L’APADRINAMENT LECTOR Projecte d’Aprenentatge i Servei (ApS) CURS 2012/2013
ELS PROTAGONISTES • ELS PADRINS: nens i nenes de 5è i 6è
ELS PROTAGONISTES • ELS FILLOLS: nens i nenes de 1r i 2n
EL TEMPS • Al llarg de tot el curs.
ELS APRENENTATGES PER ALS MÉS PETITS – El procés lector, en si mateix, però acompanyat, i de forma continuada. ●
L’acceptació de l’ajut i les orientacions del seu padrí. ●
L’ampliació dels models d’aprenentatge (mestres, família, companys més grans).
ELS APRENENTATGES PER ALS MÉS GRANS – El treball de la responsabilitat i l’organització. – La millora de la competència comunicativa, a partir d’allò que han de saber transmetre als més petits. – Foment de la capacitat de donar servei a l’altre. – Les habilitats socials relacionades, com l’empatia o l’equitat, per exemple.
ELS APRENENTATGES PER A TOTS DOS – La cooperació i col·laboració entre companys de diferents grups i cicles.
– El gust per la lectura, a partir de lectures que proposen els mateixos alumnes, o que se’ls recomanen.
EL SERVEI • Amb l’apadrinament lector proporcionem a cada petit lector de Cicle Inicial una atenció més individualitzada amb un acompanyant, o padrí, prou preparat per a ajudar-lo i prou proper per a fer que aquesta tasca sigui viscuda de forma gratificant.
• Afavorim el gust per la lectura. • Potenciem en els alumnes més grans la responsabilitat i els fem actors protagonistes, alhora que treballen habilitats socials amb els més petits.
L’apadrinament lector, va molt més enllà del propi aprenentatge, per part dels més petits, de l’habilitat lectora. L’acompanyament es té en compte i es porta a la pràctica en quasi totes les activitats de caràcter extraescolar que es fan a l’escola com ara sortides i excursions o jocs i tallers, per exemple.