Diplomado en Nuevas Tecnologías de la Comunicación

Centro Internacional de Actualizaci贸n profesional

DIPLOMADO PARA PROFESIONALES EN NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN

• Dirigido a: Profesionales de todos los oficios de la comunicación: publicidad, diseño gráfico, producción audiovisual y periodismo. Ingenieros de informática, computación y sistemas, profesionales de la administración y gerencia y en general a todos los estudiantes y profesionales interesados en promocionar e impulsar su empresa o servicios a través del uso de de la más avanzada tecnología de la comunicación.

• Recomendaciones: Conocimiento del entono Windows o MAC OS, manejo básico de herramientas de la Web 2.0 (Facebook, Twitter y YouTube) y conocimiento de los navegadores Explorer, Firefox o Chrome.

• Objetivo General: El participante estará en capacidad de crear y desarrollar piezas comunicacionales basadas en la integración de nuevas tecnologías y publicarlas en la plataforma más adecuada según su objetivo y su público.

• Objetivos Específicos: El participante estará en capacidad de desarrollar sus propias piezas gráficas y supervisar de forma efectiva la elaboración de estas piezas por parte del departamento de diseño de su empresa o de proveedores externos.

El participante podrá elaborar el contenido y el flujo de sus presentaciones, integrando nuevas herramientas de comunicación de alto impacto visual.

El participante estará en la capacidad de establecer distintos entornos de comunicación, ofreciendo a sus usuarios la posibilidad de aportar contenido y comentarios, integrando las ventajas de las redes sociales y feeds de noticias.

• Introducción: Actualmente observamos una clara tendencia a la integración de medios de comunicación que permiten difundir mensajes con mayor efectividad e impacto a un mayor número de personas. Es por esto que el mercado laboral exige profesionales interdisciplinarios en el manejo de la Web 2.0 y en los nuevos medios de comunicación.

Este entorno, que está evolucionando constantemente con medios de comunicación más efectivos y directos obliga al profesional a mantenerse actualizado en las distintas aplicaciones que le permitirán crear y comunicar eficazmente su mensaje.

En este Diplomado se conocerán todos los beneficios y usos adecuados de las redes sociales, medios digitales para crear piezas comunicacionales y nuevas tecnologías en comunicación. Asegurándole a cada participante el uso efectivo y oportuno de cada herramienta, logrando optimizar los procesos de comunicación entre su compañía y sus clientes.

 Contenido

•

EL PROFESIONAL MULTASKING Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN o Introducción a las Nuevas Tecnologías o Introducción al Marketing Online

•

INTRODUCCIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIGITALES INTERACTIVAS o o o o o o o

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DIFERENCIACIÓN POR CALIDAD, OPTIMIZACIÓN DE PIEZAS, PUBLICACIÓN DECONTENIDO o o o o o o o

•

Diseño vectorial pensado para piezas comunicacionales multimedia Aplicación práctica de las herramientas de la web 2.0 para la comunicación Manipulación digital de imágenes Aplicación práctica de las herramientas de la web 2.0 para la comunicación Diseño vectorial pensado para piezas comunicacionales multimedia Fundamentos de desarrollo de un sitio web Manipulación digital de imágenes

Fundamentos de desarrollo de un sitio web Aplicación práctica de las herramientas de la web 2.0 para la comunicación Diseño vectorial pensado para piezas comunicacionales multimedia, Aplicación práctica de las herramientas de la web 2.0 para la comunicación Diseño vectorial pensado para piezas comunicacionales multimedia Maquetación de piezas comunicacionales Publicación de documentos multimedia online y para soporte físico

POSICIONÁNDONOS EN EL MERCADO. GESTIONAR EL CONTENIDO GENERADO POR EL USUARIO. OBTENER ROI (Return On Investment) o o o o o o o o

Maquetación de piezas comunicacionales Aplicación práctica de las herramientas de la web 2.0 para la comunicación Marketing online Aplicación práctica de las herramientas de la web 2.0 para la comunicación Publicación de documentos multimedia online y para soporte físico Aplicación práctica de las herramientas de la web 2.0 para la comunicación Fundamentos de desarrollo de un sitio web Aplicación práctica de las herramientas de la web 2.0 para la comunicación

 Síntesis Curricular de los Instructores Alejandro Rios Licenciado en Comunicación Audiovisual de la UCAB Docente de Informática I e Informática II, Escuela de Comunicación Social de la UCAB Docente de Adobe Dreamweaver, WEB 2.0 y Premiere en Arts Instituto de Computación Grafica

Victor Ojeda Diseñador Grafico del Instituto de Diseño Caracas Master en Multimedia en el Centro de Diseño Digital Caracas Docente de Adobe Illustrator Nivel I y Avanzado en Arts Instituto de Computación Grafica

Hector Perdomo Diseñador Gráfico Docente de Adobe InDesign y Photohop en Arts Instituto de Computación Gráfica Carlos Fernandes Diseñador Gráfico / Modelador 3D Adobe Certified Expert in Photoshop Docente de Adobe Photoshop, Autodesk 3ds MAX y ZBrush en Arts Instituto de Computación Gráfica Catherine Rijsdijk Licenciada en Comunicación Social, mención publicidad de la UCAB Gerente de Marketing de ELCA cosméticos, Estée Lauder company.

 Duración 150 Horas completas o su equivalente a 200 Horas Académicas  Inversión 150 horas x 120 Bs. la hora = 18.000,00 Bs. (Este precio es el que se discutió en la reunión que sostuvimos en el CIAP), cualquier cambio debe ser informado.  Horario Lunes a Viernes de 6:00 pm a 9:00 pm  Lugar de Ejecución ARTS INSTITUTO DE COMPUTACION GRAFICA Av. Libertador, Multicentro Empresarial de Este, Torre Libertador, Nucleo A, Piso 16, Ofiicina 164-A, Chacao Telefonos: 0212 – 266.30.16 / 17.56 / 28.43 / 16.07 Email: contactos@institutoarts.com.ve

MODULO I. EL PROFESIONAL MULTASKING Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN (6 horas) Introducción a las Nuevas Tecnologías o Ámbitos de aplicación de las nuevas tecnologías.

• Publicidad y Mercadeo • Periodismo • Diseño Gráfico • Diseño, desarrollo y mercadeo online • Producción Audiovisual o Objetivo de las Tecnologías del Información: Más rendimiento, menos esfuerzo o El ROI de la comunicación o ¿Qué lograremos en este curso?

Introducción al Marketing Online o Definición del marketing online o Áreas que abarca el marketing online: • Desarrollo de sitios web • Diseño web • Contenido web • Posicionamiento en buscadores • Publicidad online • RRSS • Bloggeo y micro bloggeo o Medición y análisis de efectividad del marketing online

MODULO II. BÁSICO. INTRODUCCIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIGITALES INTERACTIVAS (39 horas)

UNIDAD I: DISEÑO VECTORIAL PENSADO PARA PIEZAS COMUNICACIONALES MULTIMEDIA, Parte I (6 horas)

o o o o o o

Workflow de trabajo en el área de diseño Aplicaciones informáticas que intervienen Imagen vectorial Vs. imagen de píxeles Paletas de colores Consideración sobre paletas de colores Fundamentos de teoría del color

o Consideraciones resolución o Consideraciones sobre tipos de archivos JPEG, GIF, PNG, TIFF o El RAW Diseño Vectorial o o o o o o o o o o o o

El entorno de trabajo El dibujo en Illustrator Aplicación de color a las figuras Dibujo de figuras geométricas Trazados y tipos de curvas La herramienta de pincel y lápiz Edición de trazados y optimización del trazo Herramientas de deformación Las tijeras y la cuchilla Creación de símbolos Modificación de Figuras Trabajo con color y atributos de relleno

UNIDAD II. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN Parte I (3 horas) o Aplicaciones ricas de internet para producir piezas embebibles • •

Software de presentaciones (liberándonos de los mismos programas de presentación de siempre. Ahora usamos uno online, gratis, de alto impacto visual y fácil de usar) (liberándonos de las herramientas con las que hacemos informes que nadie lee)

UNIDAD III: MANIPULACIÓN DIGITAL DE IMÁGENES, Parte I (12 horas)

o o o o o o o

Introducción al área de trabajo Edición de imágenes a través de Niveles y Colores Barra de herramientas: Navegación, selección, recorte y retoque Barra de herramientas: pintura y relleno Tipografía Herramientas vectoriales Capas

UNIDAD IV. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN Parte II (3 horas) o Aplicaciones ricas de internet para producir piezas embebibles

• •

Mapas interactivos para nuestras presentaciones e intranet, fácil y rápido Líneas de tiempo para nuestras presentaciones e informes, atractivas, fáciles de crear y en tiempo record UNIDAD VI: DISEÑO VECTORIAL PENSADO PARA PIEZAS COMUNICACIONALES MULTIMEDIA, Parte II (3 horas) o Importación y exportación de ficheros o Impresión UNIDAD VII: FUNDAMENTOS DE DESARROLLO DE UN SITIO WEB (9 horas), Parte I o El Entorno de Dreamweaver o Creación de un Sitio o Previsualización en browsers, explorer, Firefox, Chrome y Device Central (teléfonos celulares) o Html, atributos, parámetros, valores o Navegación o Photoshop para Dreamweaver o Interactividad avanzada a nuestra página sin necesidad de recurrir a Flash (Javascript) UNIDAD VIII: MANIPULACIÓN DIGITAL DE IMÁGENES, Parte II (3 horas) o Plantilla Web o Photoshop para Dreamweaver

MODULO III. INTERMEDIO. DIFERENCIACIÓN POR CALIDAD, OPTIMIZACIÓN DE PIEZAS, PUBLICACIÓN DECONTENIDO UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE DESARROLLO DE UN SITIO WEB (12 horas) Parte II o Apariencia: Hojas de estilo de cascada o Cascading Style Sheets (CSS) o Los menús desplegables, los paneles de acordeón, los paneles de ficheros y otras cosas atractivas que vemos en la web: Spry UNIDAD II. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN, Parte III (3 horas) o Widgets de Twitter y Facebook o Modificar los estilos del widget de Twitter en Dreamweaver, Feed de Noticias o Utilizar un Javascript para desplazar el feed de noticias hecho feedburner UNIDAD III: MANIPULACIÓN DIGITAL DE IMÁGENES, Parte III (6 horas) o Tipografía o Los Filtros o Capas UNIDAD V. DISEÑO VECTORIAL PENSADO PARA PIEZAS COMUNICACIONALES MULTIMEDIA, Parte III (6 horas) o Trabajar con vectores y crear contenido para Flash UNIDAD IV. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN, Parte IV (3 horas) o Herramientas de bloggeo UNIDAD V. DISEÑO VECTORIAL PENSADO PARA PIEZAS COMUNICACIONALES MULTIMEDIA, Parte III (6 horas) o Iconos y prótesis de navegación personalizados o Optimizar para web o Repaso de compresión y formatos UNIDAD VI: MAQUETACIÓN DE PIEZAS COMUNICACIONALES (9 horas) o Área de trabajo para el diseño de documentos web o impresos o Trabajar con documento interactivo con animación, video y sonido o Trabajar con capas y marcos para el diseño de documento interactivo con animación, video y sonido o Trabajar con efectos de texto

UNIDAD VII: PUBLICACIÓN DE DOCUMENTOS MULTIMEDIA ONLINE Y PARA SOPORTE FÍSICO (3 horas) o Introducción

MODULO IV. AVANZADO. POSICIONÁNDONOS EN EL MERCADO. GESTIONAR EL CONTENIDO GENERADO POR EL USUARIO. OBTENER ROI (Return On Investment) UNIDAD I: MAQUETACIÓN DE PIEZAS COMUNICACIONALES (12 horas) o o o o o o

Trabajar con efecto de colores Trabajar con diversos estilos para el diseño de documentos interactivos Trabajar con diferentes opciones utilizando gráficos Trabajar con diversos estilos de tablas Trabajar con efectos de transparencias Impresión y documentos dinámicos

UNIDAD II. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN, Parte V (3 horas) o Subir nuestras publicaciones maquetadas a red.

UNIDAD III: MARKETING ONLINE, Parte II (12 horas) o Desarrollo de sitios web.

• Desarrollos basados en el usuario y principios de usabilidad • Diseño web como apoyo en la comunicación web • Desarrollo de contenido web • Manejadores de contenido o Posicionamiento en buscadores • Fundamentos del posicionamiento en buscadores • SEO de sombrero negro vs. SEO de sombrero blanco o Publicidad online • Email marketing • Piezas publicitarias en medios digitales (banners, rascacielos, etc) • Adwords o Redes sociales • Definición de las redes sociales • Creación de estrategias para redes sociales • Facebook para la empresa • Reputación online o Bloggeo y microbloggeo

• Herramientas para la creación de blogs • Twitter, estrategias y comunicación empresarial o Medición y análisis de efectividad del marketing online • Indicadores web (Analytics y Omniture) • Indicadores de la publicidad online • Indicadores de las Redes Sociales UNIDAD VI: APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN, Parte VI (3 horas) o o o o o o o o

La Web 2.0 Redes Sociales Herramientas de bloggeo Aplicaciones ricas de internet para producir piezas embebibles.

El microbloggeo Los gestores de contenido Algo de código Feed de noticias, herramientas de browser y descargables

UNIDAD VII: PUBLICACIÓN DE DOCUMENTOS MULTIMEDIA ONLINE Y PARA SOPORTE FÍSICO (12 horas) o Comprensión Multimedia o Películas para la adición de Acrobat 9 de reproducción o Adición de películas para la reproducción de compatibilidad con versiones anteriores (Acrobat 8 y versiones anteriores) o Agregar sonidos o Trabajar con capas o Presentaciones de pantalla completa o JavaScript y Acrobat

UNIDAD VIII. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN, Parte VII (3 horas) o Los gestores de contenido. o Código de programación UNIDAD IV: FUNDAMENTOS DE DESARROLLO DE UN SITIO WEB (6 horas) o Hosting, registro de dominio, FTP o Los CMS (Content Management System) y Dreamweaver

UNIDAD V: APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN (9 horas) o o o o

Más sobre gestores de contenido.

Data dinámica en los CMS Más sobre Dreamweaver y los CMS Otros CMS de interés

PLAN DE CLASES DE DIPLOMADO EN NUEVAS TECNOLOGÍAS INTERACTIVAS DE LA COMUNICACIÓN PARA PROFESIONALES Clase

Actividades/Estrategias Metodológicas

Contenido

Objetivos Específicos

Recursos

Evaluación

MODULO INTRODUCTORIO Introducción (Charla.) (2 horas)

Charla

• • • • • • •

Introducción

En qué consiste el programa.

Profesores que integran el programa.

Módulos que integran el programa.

Descripción del proyecto.

La Web 2.0 y sus aristas.

Las redes sociales.

Aplicaciones de Flash para usuarios.

L CMS l ódi bi t

Charlas Introductoria sobre la integración de medios. La nuevas tendencias en mensajes, dispositivos, plataformas, mensajes.

Contenido generado por el usuario, etc.

Presentación

MÓDULO I: INTRODUCTORIO. EL PROFESIONAL MULTASKING Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN

1

2

o Workflow de trabajo en el área de diseño. o Aplicaciones informática que intervienen. o Imagen vectorial Vs. imagen de píxeles.

Charla Introductoria sobre el programa, los o Paletas de colores. objetivos y el workflow de trabajo. (3 horas) o Consideración sobre paletas de colores. o Consideraciones resolución. o Consideraciones sobre tipos de archivos JPEG , GIF, PNG TIFF • Fundamentos de posicionamiento.

• SEO de sombrero negro vs SEO de sombrero blanco.

MARKETING ONLINE charla Intro (3 horas) • Las tres piedras angulares de la búsqueda.

• La primera piedra: conocer a las personas que te están buscando.

Clase haciendo uso del , retroyector.

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Práctica 16: Añadir Palabras clave al site de Dreamweaver

MODULO II. BÁSICO. INTRODUCCIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIGITALES INTERACTIVAS

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UNIDAD I. DISEÑO VECTORIAL PENSADO PARA PIEZAS COMUNICACIONALES MULTIMEDIA (6 horas)

o El entorno de trabajo El dibujo en Illustrator o Aplicación de color a las figuras o Dibujo de figuras geométricas Trazados y curvas Bézier o La herramienta de pincel y lápiz o Edición de trazados y curvas de Bézier Herramientas de deformación o Las tijeras y la cuchilla Creación de símbolos. o Modificación de Figuras.

UNIDAD V. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN (3 horas)

Clases haciendo uso de retroproyector .

Salon de clases con computadoras. .

Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Práctica 1: Crear varios fondos para una presentación. Hacer un brochure.

o Aplicaciones ricas de internet para producir piezas embebibles.o La Web 2.0.

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

Salon de clases con computadoras. .

Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Discusión en clase. Práctica 2: Subir a Issuu un archivo creado en Illustrator. Utilizar los fondos de las presentaciones creados en Illustrator en una presentación de Prezi

o Introducción al área de trabajo o Edición de imágenes a través de Niveles y Colores o Barra de herramientas: Navegación, selección, recorte y retoque Barra de herramientas: pintura y relleno. o Tipografía o Herramientas vectoriales Capas

Clase haciendo uso del .

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Práctica 4: Crear una aplicación que cargue distintas hojas de estilo para distintas resoluciones de pantalla. Crea.

UNIDAD V. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN (3 horas)

o Aplicaciones ricas de internet para producir piezas embebibles.

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

UNIDAD I. DISEÑO VECTORIAL PENSADO PARA PIEZAS COMUNICACIONALES MULTIMEDIA (3 horas)

o Importación y exportación de ficheros. o Impresión

UNIDAD II: MANIPULACIÓN DIGITAL DE IMÁGENES (12 horas)

Clase haciendo uso del .

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a I t t Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Práctica 4: Hacer un mapa con Umapper. Hacer una Línea de tiempo con Dipity. Utilizar photos retocadas en Photoshop.

Hacer un blog de Blogger y colocar las imágenes ti i d Ph t h I l Práctica 5: Trasnferir archivos de Illustrator a otros programas. Ajustar el documento para su impresión.

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UNIDAD IV: FUNDAMENTOS DE DESARROLLO DE UN SITIO WEB (9 horas)

UNIDAD II: MANIPULACIÓN DIGITAL DE IMÁGENES (3 horas)

o o o o o o o o

El Entorno de Dreamweaver.

Creación de un Sitio.

Tablas.

Texto.

Imágenes.

Html, atributos, parámetros, valores.

Navegación.

Javascript.

o Plantilla Web o Photoshop para Dreamweaver.

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Práctica 6: Construir un sitio con lo visto a lo largo de las tres clases.

Clase haciendo uso del .

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Práctica 7: Hacer las imágenes de thumbnail y las imágenes grandes de la galería de imágenes.

Hacer que tengan una sombra paralelar y los bordes redondeados. Automatizar las acciones utilizando el interfaz de automatización de Photoshop pero también el plugin de savefor web.

Se asigna la práctica final del módulo que consiste en hacer una página que contenga unagalería de imágenes con thumbnails e imágenes grandes. Debe contener piezas de javascript, enlaces al blog y widgets de Issuu y Prezi.

MODULO III. INTERMEDIO. DIFERENCIACIÓN POR CALIDAD, OPTIMIZACIÓN DE PIEZAS, PUBLICACIÓN DECONTENIDO

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UNIDAD IV: FUNDAMENTOS DE DESARROLLO DE UN SITIO WEB (12 horas)

UNIDAD V. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN (3 horas) UNIDAD II: MANIPULACIÓN DIGITAL DE IMÁGENES (6 horas)

UNIDAD I. DISEÑO VECTORIAL PENSADO PARA PIEZAS COMUNICACIONALES MULTIMEDIA (6 horas)

UNIDAD V. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN (3 horas) UNIDAD I. DISEÑO VECTORIAL PENSADO PARA PIEZAS COMUNICACIONALES MULTIMEDIA (3 horas)

UNIDAD III: MAQUETACIÓN DE PIEZAS COMUNICACIONALES (9 horas)

o Apariencia: Hojas de estilo de cascada o Cascading Style Sheets (CSS). o Spry

o Redes Sociales. o Feed de noticias, herramientas de browser y descargables.

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

o Tipografía o Los Filtros o Capas

Clase haciendo uso del , retroyector.

o Trabajar con vectores y crear contenido para Flash.

Clase haciendo uso del , retroyector.

o Herramientas de bloggeo.

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

o Iconos y prótesis de navegación personalizados

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

o Área de trabajo para el diseño de documentos web o impresos o Trabajar con documento interactivo con animación, video y sonido o Trabajar con capas y marcos para el diseño de documento interactivo con animación, video y sonido o Trabajar con efectos de texto

UNIDAD VII: PUBLICACIÓN DE DOCUMENTOS MULTIMEDIA ONLINE Y PARA o Introducción SOPORTE FÍSICO (3 horas)

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Clase haciendo uso del , retroyector.

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y

Práctica 9: Añadir estilos a un sitio ya hecho con CSS. Hacer un sitio desde cero utilizando el modelo de las cajas.

Práctica 10: Widgets de Twitter y Facebook.

Modificar los estilos del widget de Twitter en Dreamweaver. Feed de Noticias. Utilizar un Javascript para desplazar el feed de noticias hecho feedburner.

Práctica 11: Eaborar piezas con tipográfías y sets de datos. Roundtrip editing con Dreamweaver.

Práctica 12: Elaborar un módulo de contenido para Flash Práctica 13: Hacer una versión del blog de Blogger, ahora con Wordpress, añadir los gadgets ya utilizados en Blogger como widgets del dashboard de Wordpress.

Práctica 14: Hacer unos botones personalizados para utilizar en sitios web, presentaciones y CMS.

Práctica 15: Comenzar a maquetar una pieza.

Práctica 16: Importar archivo de Indesign a Acrobat.

Se asigna la práctica final del módulo que consiste en añadir estilos, widgets de redes sociales, etiquetas de posicionamiento y un un pdf hecho a partir de un proyecto de Indesign.

MODULO IV. AVANZADO. POSICIONÁNDONOS EN EL MERCADO. GESTIONAR ELCONTENIDO GENERADO POR EL USUARIO. OBTENER ROI

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UNIDAD III: MAQUETACIÓN DE PIEZAS COMUNICACIONALES (12 horas)

o Trabajar con diversos estilos para el diseño de documentos interactivos o Trabajar con diferentes opciones utilizando gráficos o Trabajar con diversos estilos de tablas o Trabajar con efectos de transparencias o Impresión y documentos dinámicos

Clase haciendo uso del , retroyector.

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Práctica 17: Maquetar una publicación completa, hacer sus versiones impresa y online.

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UNIDAD V. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN (3 horas)

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a o Aplicaciones ricas de internet para producir piezas em internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

Salon de clases con computadoras.

Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

• La segunda piedra: Conocer los motores de búsqueda y los directorios.

• Herramientas de SEO, las barras de los buscadores.

• Herramientas de SEO, investigación de palabras clave/administración de proyectos.

• Herramientas de SEO: Herramientas de revisión de Clase haciendo uso del , código y análisis de sitios web. retroyector. Conexión a UNIDAD VI: MARKETING ONLINE (12 horas) • La tercera piedra: Crear páginas web amistosas con internet y privilegios del proxy los motores de búsqueda. de acceso a páginas.

• Páginas web optimizadas: El envío y el monitoreo de un sitio en Page Rank.

• Listas. o Webmaster tools de google. o Anunciarse en la web. o Marketing en redes sociales.

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

UNIDAD V. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN (3 horas)

o Algo de código o El microbloggeo. o Redes Sociales.

o Comprensión Multimedia o Películas para la adición de Acrobat 9 de reproducción o Adición de películas para la reproducción de UNIDAD VII: PUBLICACIÓN DE DOCUMENTOS MULTIMEDIA ONLINE Y PARA compatibilidad con versiones anteriores (Acrobat 8 y versiones anteriores) SOPORTE FÍSICO (12 horas) Agregar sonidos Trabajar con capas o Presentaciones de pantalla completa J S i t A b t

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UNIDAD V. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN (3 horas)

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UNIDAD IV: FUNDAMENTOS DE DESARROLLO DE UN SITIO WEB (6 horas)

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UNIDAD V. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN (9 horas)

o Los gestores de contenido. o Algo de código

o Hosting, registro de dominio, FTP. o Los CMS y Dreamweaver. o o o o

Más sobre gestores de contenido.

Data dinámica en los CMS. Más sobre Dreamweaver CS5.5 y los CMS. Otros CMS de interés.

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

Clase haciendo uso del , retroyector. Conexión a internet y privilegios del proxy de acceso a páginas.

Práctica 20: Subir varias piezas de Issuu.

Escribir un post del blog de Blogger y Wordpress y vincular los objetos de issuu a la página.

Práctica 21: Darse de alta en google webmaster, hacer un sitemap de la página, subir el sitemap a google webmaster. Dar de alta el blog de wordpress y el de Blogger.

Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet Salon de clases con computadoras. .Retroproyector. Pizarra y Marcadores. Conexión a Internet

Práctica 22. Abrir un pergil empresarial de Facebook. Hacer una insignia y compartilar con los demás con blogger y wordpress.

Práctica 23: Hacer un portafolio enriquecido para DVD y la web con detección de versiones de Acrobat.

Práctica 24: Descargar e instalar WAMP. Descargar e instalar Drupal. Descargar módulos de Drupal.

Práctica 25: Subir sitio a un servidor gratis online. Modificar los estilos de una plantilla de Drupal con Dreamweaver Práctica 26: Modificar la plataforma de Drupal con Dreamweaver. Bajar e instalar Wordpress.

Modificar los estilosde wordpress con Dreamweaver.

o que consiste en crear un site completo con Drupal, modificar los estilos de su plantilla con Dreamweavery a gregar todos los widgets vistos a lo largo del diplomado. Subir el desarrollo a un hosting gratuito y darlo