UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Antonio Jasó ne Sucra y JOSÉ Avifa (Barrio Armero} Telef. 2SQ9334 Quito -Ecuador
1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA/UNÍ DAD DE ANÁLISIS
FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
MODALIDAD PRESENCIAL
UNIDAD DE ANÁLISIS1 Práctica pre profesional: Identificación del CÓDIGO: proceso didáctico para la enseñanza - aprendizaje de la Educación Física, Actividad Física y Deporte en instituciones educativas especificas (Observación Participaba y acompañamiento) UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR
Unidad Básica
CAMPO DE FORMACIÓN
Praxis Pre- Profesional
SI
NO
X
i
ITINERARIO Nombre: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: Reflexión sobre la enseñanza - aprendizaje de la educación física, actividad física y deporte
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
Componente Docencia
1G« hrs
Práctica, aplicación y expenmenl ación
16 # hrs
Compon ente Trabajo Autoría rno
TOTAL HORAS
SEMANAS DEL PERÍODO ACADÉMICO
PRE-REQUISITOS
1
2
3
4
5
6
11
12
fg
14
15
-fl f;ij17
Asignatura / Unidad d© Análisis
•7
P radica pre profesional: Identificación /reflexión de la realidad de la Educación Física, Actividad
6
9
10
18
19
20
códigos
\ \
/
fJ3# hrs
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSfCA Y DEPORTE Av. Amonio José de Sucre y José Avila {Barrio Armero) TE leí. 2509334 Quito -Ecuador
Física y Deporte. {Observación y reflexión y acompañamie ntoj. Desarrolla y Fimcionamient o del ser humano en la Actividad Fiskti y Deporte
CFP02BF
Cátedra dual : Metodología para el desarrollo de hss habilidades y cualidades condicionante,1; en los deportes base CG-REQUISITOS
Asignatura / Unidad de Análisis
UNIDAD DE ANÁLISIS: Cátedra Integra dora: Relie* i un, íundamenLos, contextos v principios didácticos de la enseñanza de la actividad física y Dupurtí? Investigación y acción participa ti va: historias ik1 vida Sociedad v
CFPOZBP P03
Códigos
CFP02BP P04
CFP02Bt: MOS
[CFPQZmS
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Antonio José de Sucre y José Ávila (Bania Armero) Tclef. 2509334 - Ecuador
Aaivida.il Física PERÍODO ACADÉMICO.
06
PERIODO DE EJECUCIÓN: 16 Semanas
Primer periodo
Octubre 201 7Marzo 2016
APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso
Resultado de Aprendizaje de la unidad de análisis
1. Identifica métodos de acuerdo a las características, procesos evolutivos y necesidades de los sujetos que aprende, en relación con las metodologías y proceso de enseñsnzaaprendizaje de la actividad física y deporte 2. Desarrolla creatividad en la búsqueda de alternativas para cumplir objetivos propuestos 3 Comunicación, lenguaje y conecíívidad para integrarse en las redes. 4. Socialización del proyecto Mistó neo y preservación de la cultura. 5 Comprende el funcionamiento del ser humano y las manifestaciones básicas del movimiento involucrándose en los contextos y principios didácticos en el área de
Analiza el comportamiento de los sujetos educativos y las aplicaciones de modelos pedagógicos y didácticos
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE ^ A. Av. Antonio José efe Sucre y José Ávila (Barrio Armero) TElof 2509334 Quilo - Ecuador
la Actividad Física. Deporte y su desarroflo en la sociedad. 6. Diseña y aplica modelos de procesos metodológicos de enseñanza- aprendizaje de la actividad física y deporte en la Educación Inicial medíanle actividades lúdicas y la aplicación de las TIC como herramienta de apoyo para la enseñanza aprendizaje. 1. Describe procesos de enseñanza aprendizaje de los movimientos básicos del ser humano dentro del contexto social cultural y recreativo. Q. Reconoce los procesos de los movimientos del ser humano dentro del contexto de la Educación Física, Actividad Física. Deporte y Recreación. 9. integra en la relación EstadoPoder y organización 10, Suministro y uso adecuado de los recursos que garantizan los derechos fundamentales 11. Pensamiento sistérnico y relación a I para construir una visión de mundo CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS: 1
Análisis del comportamiento de los sujetos educativos y las aplicaciones fcJe modelos i: " L 1 ~f \)/'
, " •' ' - .
'
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSJCA Y DEPORTE Aw. Antonio José de Sucre y José Avila {Barrio Armero) Telef. 2509334 Quita - Ecuador
pedagógicos y didácticos.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS DIDACTfCOS
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje problémico, creación de espacios de aprendizaje, búsqueda de información, experiencias de integración, conversatorios. investigación acción lesson study, prácticurn, proceso reflexivo y crítico, proyecto integración de saberes, técnicas participativas, sistemaíisacíón de información, ensayo. Computador, proyector, cámara de video, parlantes, rubricas plataforma virtual, portafolio estudiantil, tiza liquida, pizarra de Tiza líquida, papelotes, marcador permanente borrador, cinta adhesiva, biblioteca física y virtual»
Aula, ambientes abiertos para el desarrollo del aprendizaje, Instituciones educativas externas, biblioteca.
EVALUACIÓN DURANTE PERIODO ACADÉMICO (sobre 20 puntos)
PONDE RACIÓN
COMPONENTE
PUNTOS
^ruebas, Acciones Trabajos individuales (presenciales o a ule nonos) Trabajos grucalss (presenciales o a uto nonos) Evaluación ISTII I-semestral
Pareja/ Menor a 10% Menor a 30% Menor a 30% 40%
TOTAL
Total
50%
Sobre 20 puntes
40%
20 p
100%
DQCENTEÍS) RESPONSABLE(S): MSc. Margarita Mendoza, MSc. WalterAguilsr, . MSc Norma Ortiz. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA FÍSICA RECURSOS
Básicos
DESCRIPCIO N Dirección de Vinculación
VIRTUAL
BIBLIOTEC A BPCF
DESCRIPCÍ ÓN
BIBLfOTEC A
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Antonio José de Sucre y José Ávila (Barrio Armero} Telef. Quito - Ecuador
con la Sociedad de la UCE(20162019). PEDÍ Vinculación. Procesosproyectos. LineamientoB vinculación
Complementan os
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Antonio José de Sucre y José Ávila (Barrio Armero) Teíef. 2509334
Quito - Ecuador
z, ASIGNATURA / UNIDAD DE ANÁLISIS
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE TOT AL
FECHA N*
SEMANA L
CAPÍTULOS, TEMAS O CONTENIDOS
METODOLO GIA PARA ARTICULAR A FUNCIONES SUSTANTIV AS(PIS-PI)
EVALUACIÓN
60%
40%
100
TRABAJO ASISTIDO POfT EOUIPQ DOCENTE
TRABAJO CQLABCÍRATIV O
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACI
:TOft&KJO
-^tOHOMa
UN
TOTAL HORA S
Presentación, socialización del
syHabus 02 ¿I
1
06/10/17
Presentación de linea miento s Motivación, organización y normas de trabajo en equipo
- '^ •-' 9-
2
•^
13/10/1? -x
P>í.i-L-1'':
Socialización de la guía del PIS/ Ficha
^A a
•^
m
\ s y/ />-^a - -<i &
Sec uimie nto
O
ra CT
o
En proceso
OBJETIVOS: Analizar el comportamiento de los sujetos educativos y las aplicaciones de modelos pedagógicos y didácticos.
o ra
T5
Di
o o
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE A./ Antonio Jasó do Sucre y Josa Ávila (Barrio Armqro) Tolof, 2509334
Quito - Ecuador de observación
9
1620/10/17
lera Salida de observación, análisis e identificación del proceso didáctico para la enseñanza - aprendizaje de la Educación Física , Actividad Física y Deporte en instituciones educativas especificas (Observación y acorrí pan am le nto) 16/10/17
4
5
23-
27/10/17
3 0/1 Q al
Creación de espacios de aprendizaje. búsqueda de información. experiencia s de Integración, conversatori os, proceso reflexivo y crítico, proyecto integrador de saberes, sistematisa ción de información, ensayo.
Informe de la observación, análisis e identificación de] proceso didáctico para la enseñanza aprendizaje de la Educación Física , Actividad Física y Deporte. Bitácora.
2
2
4
2
CunvtriaEurnj identificación y de finí aún dül problema pruci'Sü reflexivo y critico mediante Ja
------ '£ r^
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Antonio José de Sucre y Joaé Avila {Barrio Armero) Telef. 2509334 Quilo 03/11/17
investí unción arción Las problemáticas deben estar de acuerdo a las unidades de análisis y temas planteados para su desarrollo correspondientes al proyecto integrador del periodo
e
00lD/il/17
2 da Salida de observación, análisis e identificación del proceso didáctico para la enseñanza - aprendizaje de la Educación Fisica Actividad Fisica y Deporte en instituciones educativas especificas (Observación Participativa y acompañamiento^
Creación de espacios de aprendizaje, búsqueda de información, experiencia s de integración, conversatori os, proceso didácticos reflexivo y crítico, proyecto iniegrador de saberes,
Síntesis de ia recopilación de información básica sobre la problemática planteada.
2
2
4
2
Guia de observación definición del problema
i
- -^ L - - ¿, '- s t. -~"*.-", '';>. -/.' T\V ""^lÍTfc
i*^_
"-"
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Antonio José de Sucre y José Ávila (Barrio Armero) Telel. Quilo - Ecuador
oe/n/17
sistematisa ción de información, ensayo.
Uedacdún déla primera parle del perfil dc'l pruyL'rto 7
13-
17/11/Í7'
justificación tlel prob|pm,i, objetivos (Diagnóstico y problema del PfS.)
8
20-
24/11/17
Ohjptivnü, precedentes y JListificad6ti del problema.
l ENTREGA DE CALIFICACIONES/SEMANA DEPORTES
11
1115/Í2/17
I .iiipaini pillos dpi Marro RpfÉ?i n pnri¿il y recolección de
.,
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Antonio JOBO efe Sucre y JQSÓ Avila (Barrio ArniprcJ Telef. 2503334 Quito - Ecuador
Orientación sobre actividades de investigación. antecedentes invesfigativos y bases teóricas
Sistematización de lo información invsstiggda
12
1822/12/17
Debates sobre los aportes de cada unidad de análisis con el PIS para el desarrollo de los antecedentes investigativos y bases teóricas del PIS. SQ|H^HM^H
2Í>29/JD6M7
13
Uin:;/oi / 1 íi
. '
PRIADO CAVIDAD
...
3era Salida de Observación de campo por
Creación de espacios de aprendizaje, búsqueda
Observación, lista de cotejos, antecedentes de investigación y
2
2
wm 4
2
••
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Antonio José de Sucre y José Ávila [Barrio Armero) Telef, Quito - Ecuador
unidades de análisis Definir la relación de cada unidad de análisis con el probfema planteado para el desarrollo del PIS Conocimiento y exploración de la realidad del comportamiento de los sujetos en el proceso didáctico para la enseñanza - aprendizaje de la Educación Física , Actividad Física y Deporte (Observación participativa y acompañamiento)
de información, experiencia a de integración, conversatori os proceso reflexivo y critico, proyecto inlegrador de saberes, sistema! isa clon de información. ensayo.
bases teóricas.
(03/01/2013) J ,
14
Ofi-
-12/ni/ifi
Relación de cada unidad de anáEisis con el PIS
Conversatot iopniü relauurjur
t¡
S,--
íí^' ' -. i \^\ ¡¿i — '. ' \
n 11
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Anión ¡o José de Sucre y José Ávila (Barrio Armero) Telef. 2509334 Ou I [o - Ecuador
Debates sobre los aportes de cada unidad de análisis con el PÍS para el desarrollo de los antecedentes investigativos y bases Teóricas del PIS
15
ís
15l,S/uI/I3|
22-
$6/0 1/13
las unidades de análisis conell^S
Debales sobre los aportes de cada unidad de análisis con el PIS para e] desarrollo de los antecedentes ¡nvesligatlvQS y bases teóricas del PIS. 4ta Salida Observación de campo por unidades de análisis. Definir la relación
de cada unidad de análisis con el
Creación de espacios de aprendizaje,
búsqueda de información, experiencia s de
2
2
4
2
Observación, lisia de cotejos, antecedentes de investigación y bases teóricas. /
'
^. >í.
'
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Antonio José de Sucre y José Ávila (Barrio Armero) Telef. 2509334 Quito - Ecuador
problema planteado para el desarrollo del PIS.
Conocimiento y exploración de la realidad del comportamiento de los sujetos en el proceso didáctico para la enseñanza - aprendizaje de ta Educación Física , Actividad Física y Deporte (Observación participativa y acompañamiento). 24/01 n 7
17
29/01 al U2/ U2/1B
Redacción del informe final Organización de la información que sustentará la elaboración del informe final del PIS.
integración, conversaton osr proceso reflexivo y critico, proyecto integrador de saberes,
sistemad isa ción de información, ensayo.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av, Antonio José de Sucre y José Ávila (Sarrio Armero) Telef. Quilo • Ecuador
nr,09/02/18
Organización de la información que sustentará Ea elaboración del informe final del P1S. {Predefensa) lar CONGRESO NACIONAL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
KNTRlihA DKOlLÍFKACIONIi
Entrega rfe caüfTOTAL
16
de Gu
Z017
n
252'J/ 12/20 17
d Juntos/lntlepentlencÉa ctfe Luencíi
N;LV][];I[| y Fin
^ ,
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DÉ CULTURA FISJCA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Av. Antonio José de Sucre y José Ávila (Barrio Armero) Telef. 2509334 Quito - Ecuador
RFVJS1ON Y APROBACIÓN LLAHORADO POR
FIRMA[SJ FECHA: 01-
NOMBRh: MSc. Norma Üitiz
NOMBIÍE MSc.
FIRMA:
Coordinador <Te l'rimer ¿ecuestre Lüccntí: .-i. M.Sr
NcrniiJ Ojliy Ft.