Cumbres News
octubre 2018
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octubre 2018
SOMOS DESARROLLO DE SABERES Nuestros alumnos, los protagonistas de su propio aprendizaje El Instituto Cumbres Toluca ha aplicado pruebas estandarizadas desde sus primeras generaciones. El College Board es una asociación internacional que aplica pruebas de aptitud académica para medir el desarrollo de aprendizajes. En 6to grado de primaria aplicamos la prueba PIENSE I, en 3ro de secundaria PIENSE II y en 4to semestre de bachillerato la prueba de Aptitud académica PAA. En los últimos años nuestro colegio ha obtenido resultados muy favorables, nuestro puntaje se encuentra sobre el promedio a nivel nacional, nos ubicamos entre los mejores lugares de la Red de colegios Semper Altius, hemos escalado mas de veinte posiciones en las pruebas PIENSE I Y PIENSE II en los dos últimos años y mantenido un promedio alto por varios años consecutivos en la prueba PAA.
¿Cómo lo hemos logrado? Todos nuestros esfuerzos se han concentrado en potenciar la capacidad crítica y reflexiva de nuestros alumnos y hacerlos protagonistas de su propio aprendizaje, a través de nuestro modelo pedagógico, con la innovación en programas, estrategias didácticas, trabajo por escenarios, proyectos, solución de problemas, desarrollo de la psicomotricidad, entre otros. Éstos son los elementos con los que estamos comprometidos para lograr la excelencia académica y ser… ¡Semper Altius!
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SOMOS DESARROLLO DE SABERES Nuestros alumnos, los protagonistas de su propio aprendizaje El Instituto Cumbres Toluca ha aplicado pruebas estandarizadas de College Board desde sus primeras generaciones. El College Board es una asociación internacional que aplica pruebas de aptitud académica para medir el desarrollo de aprendizajes. En 6to grado de primaria aplicamos la prueba PIENSE I, en 3ro de secundaria PIENSE II y en 4to semestre de bachillerato la prueba de Aptitud académica PAA. En los últimos años nuestro colegio ha obtenido resultados muy favorables, nuestro puntaje se encuentra sobre el promedio a nivel nacional, nos ubicamos entre los mejores lugares de la Red de colegios Semper Altius, hemos escalado mas de veinte posiciones en las pruebas PIENSE I Y PIENSE II en los dos últimos años y mantenido un promedio alto por varios años consecutivos en la prueba PAA.
¿Cómo lo hemos logrado? Todos nuestros esfuerzos se han concentrado en potenciar la capacidad crítica y reflexiva de nuestros alumnos y hacerlos protagonistas de su propio aprendizaje, a través de nuestro modelo pedagógico, con la innovación en programas, estrategias didácticas, trabajo por escenarios, proyectos, solución de problemas, desarrollo de la psicomotricidad, entre otros. Éstos son los elementos con los que estamos comprometidos para lograr la excelencia académica y ser… ¡Semper Altius!
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LÍDERES EN ACCIÓN POSITIVA QUE SORPRENDEN El Bachillerato ofrece una gran variedad de concursos, nuestros alumnos se han estado preparando para los concursos de debate en español y en inglés, desarrollando habilidades de investigación metodológica, análisis crítico de información y trabajo colaborativo. En el área económico-administrativo, los alumnos trabajaron en diversos ensayos para participar en el concurso de “Premio Contacto Banxico” organizado por el Banco de México. Hemos tenido visitas de líderes exitosos que sirven de ejemplo a nuestros alumnos, como la Lic. Lourdes Preciado, encargada de la publicidad de las empresas Liverpool que formo parte de un proyecto de mercadotecnia así mismo, contamos con la visita de la Lic. Alejandra Alemán, empresaria y experta en imagen pública, la cual apoyó a nuestro equipo de debate en inglés.
Aprendo con mi cuerpo Neuromotricidad En nuestro Preescolar trabajamos con la neuromotricidad por medio de ejercicios de motricidad tanto fina como gruesa, esta es la base del aprendizaje y los alumnos nunca dejan de aprender, en el transcurso de nuestras vidas las experiencias se acumularán por lo es importante trabajar para alcanzar la madurez neurológica. En esta ocasión los alumnos de Kínder I, trabajaron ejercicios de trazo en espejo con espuma y después realizaron un circuito neuromotor que favorece la atención y el equilibrio, además ayuda a autorregularse, así como controlar los impulsos emocionales.
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Yo lo puedo todo Fomentamos entornos de aprendizaje adecuado. Los niños cuentan con un modelo de aprendizaje en ciencia y tecnología que promueve su curiosidad y la experimentación.
Practicando con microorganismos de muestras elegidas por los estudiantes. Los alumnos de 5o de Bachillerato analizaron mues tras de micr oorganismos en el microscopio con el objeto de definir su composición celular en biología. Cada equipo eligió sus propias muestras, desde un trozo de pasto hasta sangre humana, moho y diversos artículos de gran variedad. Esta práctica desarrolló en ellos el gusto por las ciencias, y se sintieron involucrados en el proyecto, pues ellos hicieron la elección de su material de estudio.
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Aprendiendo con la tecnología Nuestros alumnos de preescolar trabajan 30 minutos semanales en el salón de tecnología en computadora o IPad, realizando ejercicios grafomotores para ir favoreciendo el proceso lectoescritor, trabajando con aplicaciones y juegos para reforzar los conocimientos adquiridos en el salón de clases.
Entendiendo las matemáticas de una manera creativa. Buscamos desarrollar en nuestros alumnos el aprendizaje y razonamiento matemático, mediante situaciones de la vida real. Los alumnos de Bachillerato aplicaron los conceptos matemáticos, realizando actividades integradoras como la elaboración de ensayos de temas trigonométricos. En Estadística, utilizaron herramientas tecnológicas como Excel para elaborar proyectos, y en cálculo diferencial se apoyaron de las canchas de basket y volley ball para aplicar las “funciones”.
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Porque soy formador Cumbres En busca de la mejora continua La formaciรณn y preparaciรณn constante de los docentes busca cumplir con objetivo primordial: desarrollar los talentos y saberes de nuestros estudiantes. Este mes las maestras de preescolar recibieron una capacitaciรณn sobre valores y virtudes para favorecer en preescolar la convivencia y la adquisiciรณn de autodominio e independencia; los profesores y maestras de las academias, tuvieron un curso acerca del Nuevo Modelo Educativo y los docentes de primaria y secundaria toman un curso sobre educaciรณn socioemocional para identificar los intereses, motivaciones y necesidades educativas de cada alumno.
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Learning Spaces Dentro de las aulas de preescolar los alumnos aprenden de manera lúdica, en esta ocasión los niños de Bambolino 3 se divierten aprendiendo y realizando actividades dinámicas, para reforzar los conocimientos aprendidos con trabajos interdisciplinarios para desarrollar diferentes áreas como expresión oral en ingles, coordinacion motora e independencia, así como el seguimiento de instrucciones, ayudando a adquirir las competencias de preescolar.
“A different language is a different vision of the life”. Federico Fellini. En Bachillerato Anáhuac, los alumnos realizaron diversas actividades que les ayudan a consolidar las habilidades de escritura y comprensión lectora en una segunda lengua. En 4o y 5o de Bachillerato, desarrollaron diversas estrategias de lectura mediante actividades, involucrando juegos, trabajo en equipo e investigación de campo. En 6o de Bachillerato, llevaron a cabo prácticas de “speaking” basados en el formato del examen CAE (inglés avanzado).
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SOMOS ENCUMBRARTE Arte, tecnología y segunda lengua, unidas para un mismo fin. Promovemos el arte y la cultura de una manera creativa, por ello los alumnos del área de ciencias sociales y humanidades de 6o de Bachillerato con la aplicación “padlet”, publicaron reflexiones sobre obras de arte y/o artistas que han influido en sus vidas. Mediante la utilización de la página web Timetoast.cm, los estudiantes ubicaron los diferentes períodos en la historia del arte para entender la evolución de la cultura occidental, y por medio de power point o Keynote, explicaron las diferentes expresiones artísticas en la época de Mesopotamia.
Link al proyecto: • https://padlet.com/brengd76/aklz3czbbeee
Academia de Francés El objetivo de la academia de francés, es integrar una tercera lengua y su cultura en la formación de los alumnos. Al estar en contacto con otro idioma, desarrollan las competencias de comunicación que le permiten tener una visión más amplia del mundo que los rodea, logrando su autonomía y respeto hacia los demás.
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SOMOS AMOR A CRISTO Formando en el servicio y la entrega Buscando la instauración del Reino de Cristo en los corazones de nuestros pequeños, convirtiendo cada acción en una verdadera experiencia de fraternidad. Varios de nuestros alumnos de primaria buscan estar en la presencia de Nuestro Señor durante las mañanas. Gracias por este acto de libertad y amor!!!
ADORACIÓN PRIMARIA… REZANDO UNOS POR OTROS El día 20 de septiembre, los alumnos de la sección de Primaria tuvieron la oportunidad de tener un momento de adoración ante el Santísimo por grupos, en donde oraron y pidieron por sus compañeros y familias.
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ECYD.. CRECIENDO EN MI RELACIÓN CON DIOS
FORMANDO UN MISMO ESPÍRITU
Todos los lunes, alumnos de primaria y secundaria se reúnen a las 3 de la tarde para profundizar en su amistad con Cristo a través de actividades espirituales y de convivencia. El P. Rafael González y alumnos de bachillerato están a cargo de las reuniones.
Creciendo en la Fe, ayudados con la herramienta de la oración, formando un mismo espíritu. Todo aquel que sirve en el altar debe conocer las importancia de esta responsabilidad ya que desde ese momento servirán a Jesús, siendo un verdadero honor y privilegio, además de que serán también un ejemplo de vida. Por tal motivo nuestros Pequeños de primaria estuvieron en un campamento de preparación y reflexión acerca de tan importante labor.
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SOMOS FORMACIÓN Disfrutando la velocidad del ciclismo, la emoción de la carrera y la nobleza de la educación Daniel Vázquez Ayala inició en el mundo del deporte a los 13 años, su primera experiencia fue en el ciclismo de montaña, y fue entonces cuando empezó su carrera de triunfos; a los 15 años participó en el Campeonato Estatal de Ciclismo de Montaña ganando el 1er lugar, sin embargo, las lesiones le cambiaron el rumbo, en 2013 tuvo un accidente teniendo que abandonar el ciclismo y durante los siguientes 4 años practicó como hobby el atletismo, sin embargo, su pasión por rodar en bici siguió latiendo, por lo que a los 17 años inicia con el ciclismo de ruta, y tres años después empieza a competir de manera amateur en ciclismo. ¿El duatlón sería su nuevo deporte? En 2015 participa en su primera carrera de duatlón, en Guadalajara, donde participaron más de 700 competidores, llegando en 11vo. lugar, y es cuando nace su nueva pasión: el duatlón (disciplina que consiste en tres pruebas: carrera de 10 kilómetros, bicicleta de 40 kilómetros y finalmente de nuevo carrera de 5 kilómetros). Actualmente Daniel compite a nivel nacional; en 2017 se posicionó en tercer lugar en el Ranking Nacional de Duatlón y durante este año se ha subido al pódium en tres Campeonatos Nacionales: en Pachuca, 3er lugar, Zapopan, 1er lugar, y recientemente en la Ciudad de México, donde obtuvo 2° lugar. Gracias a su esfuerzo y dedicación, Daniel fue clasificado en 2° lugar en distancia Olímpica y 1er lugar en distancia Sprint y se prepara para el Campeonato Mundial de Duatlón 2019, que tendrá lugar en Pontevedra, España, y alterna sus entrenamientos junto con su otra gran pasión: la enseñanza del deporte a los niños de México, y quien orgullosamente forma parte de la Gran Familia Cumbres Toluca, dando clases de Educación Física en primaria y academia de fútbol en preescolar. 12
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Frutos del programa Kiva: Un cambio de actitud El Programa Kiva se basa en el cambio de actitudes y actuación de los “by-standers”, quienes son los alumnos que no son ni víctimas ni bullies y que apoyan a la víctima. El programa consiste en prevenir y enfrentar el acoso, o bullying, y fomenta la convivencia respetuosa. En primaria se redujo el tema de acoso escolar, a través de las intervenciones KiVa, se han tenido más de 30 seguimientos. En la mayoría de los casos, se revertió el posible acoso y se logro una convivencia saludable en un ambiente de amistad y respeto.
Personas libres y maduras En Secundaria fortalecemos la toma de decisiones sobre el futuro de nuestros estudiantes. Esto se logra a través de la reflexión, la conciencia y la adquisición de hábitos positivos para su desarrollo.
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¡Vamos con todo! “Torneo de la Amistad Monterrey 2018” Les deseamos lo mejor a nuestra delegación de atletas que nos representa en el Torneo de la Amistad en Monterrey, los alumnos estarán, del 01 al 06 de este mes compitiendo en las siguientes disciplinas. Futbol rápido Fútbol soccer Voleibol Basquetbol Natación Golf Tenis Patinaje artístico Atletismo
Copa de la Virtud A Monterrey, este año no solo competimos por las medallas en los deportes, también vamos en busca de ganar la tan preciada “Copa de la Virtud” por lo que agradecemos a toda la familia Cumbres que ha contribuido con el FAIR PLAY, viviendo el lema del Torneo “UNIDOS SIEMPRE POR EL AMOR” 14
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La maravilla de compartir En Secundaria asimilamos la importancia de ver en nuestros compañeros, la valiosa oportunidad de conocer, aprender y compartir con los demás todo aquello que nos conforma como seres humanos.
Copa Cumbres 2018 Del 29 de noviembre al 01 de diciembre, se llevará a cabo nuestro gran evento deportivo, en el cual participan instituciones de la zona del valle de Toluca y Metepec, así como de la Ciudad de México. Las inscripciones están abiertas para todos los alumnos del colegio que quieran participar con la disciplina que gusten en la categoría que le corresponde a su edad.
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MUCHOS INTERESADOS …. SOLO POCOS LO LOGRÁN. El departamento de admisiones y relaciones públicas, les comparte con alegría la gráfica final de los procesos de admisión del presente ciclo escolar. Cada año el número de familias interesadas en ser parte del Cumbres es mayor, a pesar de esto, no todos concluyen de manera exitosa su deseo de pertenecer a esta gran familia y es que se necesita aprobar un proceso de admisión importante que involucra a varios departamentos del colegio. Desde admisiones hasta dirección pasando por coordinaciones académicas de cada sección y psicopedagogía; todos y cada uno de los involucrados revisan con detalle a cada uno de los candidatos para conocerlos de manera detalla y personal y aceptarlos o bien realizar un plan de acción para su ingreso al colegio dependiendo de cada caso. Este ciclo escolar el 21% de nuestros candidatos concluyó con éxito su ingreso al colegio … ¡ POR SU PREFERENCIA GRACIAS ¡
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CONFERENCIA BACHILLERATO… FORMACIÓN PARA EL AMOR El día 9 de octubre se tuvo la conferencia de Formación para el amor para los padres de familia de bachillerato, en donde se abordaron temas, estrategias y herramientas en la orientación de sus hijos en temas de afectividad y sexualidad.
Arrancamos con las competencias en las ligas deportivas A partir del mes de octubre, iniciaron las ligas de fútbol, basquetbol y voleibol, en la cual nuestros equipos darán su mejor esfuerzo por ser protagonistas en estas competiciones.
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¡ SÉ PARTE DE LA FAMILIA CUMBRES … QUEDAN POCOS LUGARES !
NUEVAS PLATAFORMAS Y REDES SOCIALES …
Gracias a su preferencia y recomendación, este año se inician los procesos de admisión para el siguiente ciclo escolar 2019-2020 con mayor anticipación debido a que son pocos los lugares disponibles en las 4 secciones del colegio. Por ello los meses de noviembre y diciembre serán meses especiales para todos los hermanos, amigos y referidos de nuestra comunidad Cumbres Toluca. Si tienes un hijo o amigo interesado en ingresar al colegio puedes agendar tu cita a: gabriela.delarosa@correo.cumbrestoluca.com o en: informes@cumbrestoluca.com con gusto te compartimos requisitos y fechas disponibles para iniciar a la brevedad su proceso de admisión.
Los invitamos a darnos LIKE y seguirnos en nuestras Redes Socialesque son al día de hoy: Facebook e Instagram, les compartimos que próximamente estrenaremos canal en YOUTUBE, herramienta digital con gran impacto en la actualidad, trabajando así en la mejora continua por una comunicación rápida y efectiva para nuestras familias. Adicional a estas acciones, ya inició nuestro plan de comunicación con la elaboración del FOCUS GROUP, celebrado el pasado martes 9 de octubre, donde se integró un pequeño grupo de personas representantes de toda la comunidad educativa; entre alumnos, padres de familias, egresados, docentes, directivos y administrativos participaron en esta actividad. La idea es conocer sus percepciones para generar un proyecto de comunicación que nos beneficiará de manera positiva a todos. A los asistentes les agradecemos su tiempo y compromiso, les compartiremos más adelante los frutos de esta interesante sesión.
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