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Cambridge IGCSE® Spanish as a Foreign Language Coursebook
Cambridge IGCSE® Spanish as a Foreign Language Coursebook Manuel Capelo, Víctor González and Francisco Lara
Manuel Capelo, Víctor González and Francisco Lara
Cambridge IGCSE®
Spanish as a Foreign Language Coursebook
Unidt a1:d 1: Mi mundo
Introduction In per dicat maiorum. Usu oblique docendi accommodare ex, vis sonet blandit ea, nec ad nostrum fastidii electram. Dicant exerci primis mel id, te qui natum percipit. Consul malorum consequuntur eum ne, pro veniam perpetua ocurreret eu. Nam ne choro mentitum constituam, nonumes posidonium mediocritatem no sed. Ea appetere partiendo usu, sit et persequeris repudiandae, qui iudico graeci voluptaria no.diferentes In per dicaty tenemos maiorum.mucha Usu oblique Todos somos docendi accommodare ex, vis sonet ea, nec ad información que compartir. Para ello,blandit es importante nostrum electram. Dicant exerci primis mel id, conocer fastidii el vocabulario y las estructuras necesarias te quipresentarnos natum percipit. para y dar a conocer quién y cómo somos. malorum En esta unidad vamos aeum aprender y practicar, Consul consequuntur ne, pro veniam de forma oral y escrita, las estructuras y el vocabulario perpetua ocurreret eu. Nam ne choro mentitum básico para preguntar datos personales importantes constituam, nonumes posidonium mediocritatem sobre otras personas y a hablar sobre nosotros no sed. Ea appetere partiendo usu, sit et persequeris mismos y nuestro mundo más cercano y personal, es repudiandae, qui iudico graeci voluptaria. decirla nacionalidad, el carácter, nuestro día a día, el In per dicat docendi instituto, lasmaiorum. mascotas,Usu losoblique deportes y nuestra casa. accommodare ex, vis sonet blandit ea, nec ad nostrum Los aspectos gramaticales másprimis importantes fastidii electram. Dicant exerci mel id, te qui que trataremos serán elmalorum uso de los pronombres natum percipit. Consul consequuntur interrogativos, los adjetivos concordancia, eum ne, pro veniam perpetuay la ocurreret eu. Namelne presente, los verbos ser y estar, las preposiciones de choro mentitum constituam, nonumes posidonium lugar, los verbos refl exivos y el verbo gustar. mediocritatem no sed. Ea appetere partiendo usu, sit et persequeris repudiandae, qui iudico graeci Igualmente, en esta unidad se verán algunos aspectos voluptaria no. mundo In per dicat maiorum. Usurelacionados oblique culturales del hispanohablante docendi accommodare con las subunidades de ex. esta unidad.
Introduction
FPO
5
1.1: Yo y mis cosas TOP TIP
Learning objectives:
Para presentarte o escribir un texto sobre ti, incluye informaciones relevantes a tu nombre, edad, nacionalidad, profesión, casa, familia, aficiones y tu carácter.
• intercambiar información personal. • Interrogativos. • El alfabeto.
INTERROGATIVOS:
1 Lee el cuestionario y relaciona las preguntas con los
¿Qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
¿Cuántos/as?
¿Cuál/es?
¿Dónde?
¿Por qué?
¿De dónde?
siguientes temas
C
1 ¿Cómo te llamas?
2 Lee estas 3 presentaciones y marca todas las informaciones sobre sus datos personales
2 ¿Qué pasatiempos tienes? 3 ¿Cómo eres? 6
¿Quién/es?
4 ¿De dónde eres? 5 ¿Qué edad tienes? 6 ¿Cuál es tu fecha de nacimiento? 7 ¿En qué clase estás? 8 ¿Con quién vives? 9 ¿Cuál es tu nombre? 10 ¿Cuántos años tienes? 11 ¿Qué te gusta hacer? 12 ¿Tienes hermanos o hermanas? A Familia
E Afic iones
B Edad
F Estudios
C Nombre
G Carácter
D Nacionalidad
Cambridge IGCSE Spanish as a Foreign Language
Hola. Me llamo Claudia Márquez Rico y tengo 14 años. Soy mexicana y vivo en México DF. Mi padre se llama Carlos, mi madre se llama Rosario y tengo dos hermanos que se llaman Luis y Rodrigo. Me gusta la música y mi pasión es la lectura. Odio a las personas que no respetan la Naturaleza y no me gusta mucho ir al instituto, pero es obligatorio... ¡Así es la vida! Por cierto, como me encantan los animales en casa tenemos un perro chulísimo que se llama “Malaspulgas”. Hola a todos y todas. Mi nombre es Andrés. Aunque nací en Marruecos y mi padre es marroquí, mi nacionalidad es española porque mi madre es española. Vivimos en Madrid y soy hijo único. Tengo 15 años. Creo que soy un buen estudiante y, la verdad, me gusta ir al
instituto y me encanta hacer deporte y salir con mis amigos. Mis amigos dicen que soy un chico muy abierto y sociable. Hola. ¿Qué tal? Yo soy Fernando pero todos mis amigos me llaman “Fer”. Tengo 16 años y mi cumpleaños es el 29 de mayo. Estudio tercer curso de ESO en un instituto de mi barrio y mis aficiones son el cine y jugar con el ordenador. Soy un “friki” de los videojuegos y de la tecnología. Vivo en Sevilla en un piso y en mi familia somos mis padres, mi hermana y yo, claro.
VOCABULARIO
Los meses del año enero
julio
febrero
agosto
marzo
septiembre
abril
octubre
mayo
noviembre
junio
diciembre
En español los meses se escriben en minúsculas
4 Escribe en tu cuaderno una lista con preguntas para conocer la información básica de una persona y contéstalas con tu información personal. Usa los pronombres interrogativos del cuadro EL ABECEDARIO EN ESPAÑOL TIENE 27 LETRAS:
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z
5 Habla con tus compañeros y/o compañeras y realiza las siguientes actividades
3
Discutid en pequeños grupos cuál de los tres chicos os parece más simpático. Argumentad vuestras opiniones.
CULTURE
En la mayoría de los países hispanohablantes es común tener dos apellidos (Clara Márquez Rico), normalmente el primero es el del padre y el segundo es el de la madre.
1 Haced una fila, ordenada según las fechas de vuestros cumpleaños. 2 Haced grupos según vuestras nacionalidades. 3 Haced una fila en orden alfabético según vuestros nombres. 4 Haced grupos según el número de personas en vuestras familias. 5 Haced grupos según vuestras aficiones.
Muchos nombres tienen una forma más corta o “diminutivo”(Fernando: Fer), usada por familiares y amigos. Algunos ejemplos: Francisco: Paco, Fran
TOP TIP
Dolores: Lola
Para deletrear tu nombre y apellidos y para dar tu correo electrónico debes conocer el abecedario. Normalmente suele deletrearse con alguna referencia de países, ciudades o nombres.
Manuel: Manolo José/Josefa: Pepe/Pepa Mercedes: Merche
Mi correo electrónico es lolarico@google.com. L de Luxemburgo, O de Oslo, L de Luxemburgo, A de América, R de Roma, I de Italia, C de Cáceres, O de Oslo arroba (@) punto (.) com
Unidad 1: Mi mundo
7
6
Escucha a estas personas. Completa la tabla con sus direcciones de correo electrónico. Nombre
Correo electrónico
1 2 3 4
7
Pregunta a dos de tus compañeros y/o compañeras y completa las fichas con la información.
8
Nombre: Apellido(s): Nacionalidad: Edad: Fecha de nacimiento: Correo electrónico: Aficiones:
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1.2: Mi día a día
1.1: Yo y mis cosas
Learning objectives: • hablar sobre la rutina diaria y las tareas domésticas, los verbos reflexivos en presente, la hora y expresiones de frecuencia, el presente de indicativo
1
Lee y numera las fotos. Usa el diccionario.
1 Luego me pongo el pijama y doy las buenas noches a mis padres. 2 Almuerzo en la cafetería del instituto con mis compañeros. 3 Cuando acaban las clases hago deporte.
9
4 Desayuno en casa. 5 Me ducho por la noche cuando llego a casa. 6 Mientras mi madre prepara la cena, hago los deberes. 7 Más tarde me acuesto y leo un poco en la cama. 8 Me visto rápidamente. 9 Me levanto muy temprano. 10 Después de cenar veo alguna serie o alguna película en la tele para relajarme. 11 Voy al instituto en autobús. 12 Ceno con mis padres.
FPO
Unidad 1: Mi mundo