LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE PRIMARIA EN TIC. 1. Fundamentación teórica. 1.1. Contexto y origen del problema. Nos parece un tema de investigación interesante debido a la falta de formación en nuevas tecnologías que puede presentar el profesorado de primaria, hecho que impide proporcionar a sus alumnos de primaria la enseñanza adecuada atendiendo a las nuevas herramientas electrónicas de trabajo que se les han proporcionado. De estas herramientas hemos hablado en el contrato en la parte de los recursos, pero aquí nos limitamos a mencionarlas (recursos audiovisuales, material informático…).
1.2. Revisión de la literatura 1.2.1. La sociedad de la información. Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas. Se caracteriza por: • La diversa cantidad de datos que posee la población. • Gran facilidad para adquirir todos aquellos instrumentos informativos. • Las barreras geográficas se han eliminado, podemos recibir información de cualquier parte del mundo. • Velocidad en la comunicación • Aumenta la desigualdad, los países desarrollados mejoran en diversos aspectos lo cual provoca un mayor distanciamiento entre las condiciones de vida en éstos y en los países subdesarrollados. • Desorientación en la sociedad por la falta de conocimientos e información • Sociedad más pasiva, al tener mucho al alcance con el simple hecho de pulsar una tecla. La Sociedad de la Información es expresión de las realidades y capacidades de los medios de comunicación más nuevos, o renovados merced a los desarrollos tecnológicos que se consolidaron en la última década del siglo, por lo que presenta unas ventajas y desventajas. Sus pretensiones son buenas, ofrecen avances y mejoras
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