Entrenamiento en Psicoterapia Familiar Feminista

Psicoterapia Familiar Feminista Dra. María Bermúdez, Ph.D., L.M.F.T. Mstra. Ashley Walsdorf, M.S. Mstro. Joshua Boe, M.S. Departamento del Desarrollo Humano y Ciencias de la Familia Programa de Terapia Familiar y de Parejas maria.bermudez@uga.edu Para el Instituto de Estudios de la Familia y la Comunidad INFAC A.C. el 11, 12, y 13 de noviembre, 2016 Oaxaca, México

Introducción ¿Quienes somos?

Lic. Ashley Walsdorf y Lic. Joshua Boe

Gracias al Lic. Romulo Rama-

El PRIMER DIA el 11 de Noviembre, 2016

Principios Fundamentales del Feminismo y La Interseccionalidad de la Identidad

Objetivos de hoy: - Revisar lo que es el feminismo y por qué es necesario - La resistencia al feminismo y la igualdad - Los efectos estructurales y sistémicos que mantienen la opresión y discriminación de niñas y mujeres - La Historia, Olas, y tipos de feminismo - Género y la interseccionalidad de identidad - Genograma cultural- identidad, contexto, y generaciones de opresión y privilegio

¿Qué Significa el Feminismo para usted?

1. ¿Cuáles son las palabras que vienen a la mente

cuando piensa en la palabra feminismo?

2

¿Cuáles son los estereotipos del feminismo?

3. ¿Aprendió teorías feministas en su educación de terapia familiar? ¿Cuáles factores influyen su respuesta?

¿Qué es el Feminismo?

Reflexión Personal 1. ¿Cómo le afecta su cultura, religión, crianza, y contexto personal y profesional en ejercer de una manera feminista?

2. ¿Cuáles son sus valores que fundaron su forma de ser y sus interacciones con los demás?

3. ¿Cual es la diferencia entre los derechos humanos y los derechos de la mujer?

4. ¿Quién y cómo se decide mantener o romper las normas que facilitan la opresión de la mujer?

5. ¿Cambiaría su forma de trabajar como terapeuta si su motivo fuera la igualdad y justicia social?

Valores Personal ● Terapeutas familiares feministas examinan cuidadosamente las maneras en las cuales raza, género, clase social, orientación sexual, habilidad y otros aspectos de la identidad intersectan para formar nuestras experiencias y otros aspectos de la identidad ● La persona del terapeuta es un importante concepto de la terapia familiar feminista ● Aclara los valores culturales que están incrustados en nuestra vida diaria y las creencias y actitudes que mantenemos ● Es importante reflexionar en cómo nos afectan los sistemas de opresión que afectan nuestras vidas

Sistemas Opresivos - El patriarcado y la misoginia son sistemas y actitudes

de opresión que afectan todos los otros sistemas sociales importantes - Estos sistemas afectan que sociedades tengan justicia social e igualdad entre géneros ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

la familia el gobierno las leyes y políticas el mundo de negocios la educación el ejército el lenguaje la religion la sexualidad la ciencia

Misoginia ● El desprecio por, o prejuicio contra las mujeres o niñas y lo que considera feminino ● De acuerdo a la teoría feminista la misoginia puede manifestarse de diversas maneras: ○ Denigración ○ Discrimination ○ Violencia contra la mujer ○ Objetivación sexual de la mujer

El Patriarcado ● La palabra ‘patriarcal’ significa ‘gobernado por el padre’ pero se ha usado para describir la dominación de la familia, la sociedad, y la política ● Si la familia es un microcosmos de la sociedad, y si la familia es patriarcal en la estructura, entonces la sociedad será patriarcal ● El patriarcado está incrustado en la creencia que los hombres son superiores a las mujeres

La Exageración de los Papeles de Género ● Los niños y las niñas están socializados a exagerar su género - Niños - ser machistas y de hacer todo lo opuesto a lo femenino - Niñas- ser dependientes, sumisas, y subyugadas ● Ambos, la masculinidad y la feminidad son construidas socialmente y mantienen estructuras y sistemas de opresión, misoginia, y patriarcado ● Todo lo que sea femenino es devaluado, menos en los papeles de madre y ama de casa ● Los papeles tradicionales restringen las oportunidades para todos, hembras y machos ● Sirven para mantener el desequilibrio de poder

¿Por qué somos resistentes? ● Nuestras sociedades son patriarcales y todo lo que se

considera “femenino” es depreciado ● La raíz de la resistencia al feminismo es porque los

hombres han sido socializados a alejarse a todo lo feminino para afirmar su masculinidad ● Las mujeres, como también somos socializadas a

asumir que todo lo masculino es superior, cuestionamos cuando una mujer tiene más poder que un hombre. Mantenerse en un papel sumiso es la norma.

La Resistencia 1. ¿Porque seguimos resistentes a los valores y principios feministas?

2. ¿Cuales son las normas, valores, actitudes, y socialization que apoyan a la patriarquía y el misógino?

Hay 2 formas de resistencia: Resistencia Pasiva Resistencia Activa

Resistencia Pasiva

(Dianne Goodman, 2011)

Ignorancia Activa (José Medina, 2013) ● La resistencia es la incapacidad de participar o interactuar con materiales o procesos ● Negar perspectivas alternativas que desafían ideologías que mantienen al “status quo” ● Resistir información o experiencias las cuales requieren que cuestionemos nuestras creencias ● Negar que la opresión o que las igualdades sistemáticas tengan consecuencias reales ● Pasa cuando a una le da miedo perder su posición de poder o comodidad ● Nos ponemos a la defensiva para mitigar la ansiedad, aliviar la culpa, o protegernos de pensamientos negativos

Resistencia Activa

(Dianne Goodman, 2011)

● Resistencia activa es una postura en donde los pensamientos, actitudes, y acciones sirven para resistir la opresión y la injusticia ● Es un enfrentamiento en contra a la injusticia ¿Cuales son las formas de resistencia que han tenido? ¿Cuales han sido las ventajas y desventajas o consecuencias negativas?

¡Atención! ● Las terapeutas familiares tenemos que enfrentar las maneras en que somos resistentes al feminismo ● Nuestra resistencia no es aceptable. Es negligente. ● No podemos permitir que nuestra socialización nos haga reforzar la patriarquia, el sexismo, y la misoginia que afecta nuestro sentido de justicia social y los derechos humanos ● Tenemos que ser justos y éticos en nuestros valores y maneras de ejercer ● El feminismo existe porque la desigualdad, el control, el maltrato, la violación, el bajo pago, puertas cerradas, y la injusticia contra las niñas y las mujeres existe al nivel mundial y de una manera grave y severa ● ¡Tenemos que responder! ¡El feminismo es la postura necesaria!

¿Qué es el Feminismo? ● Es una respuesta a los efectos de misoginia y el patriarcado ● Es un conjunto heterogéneo de movimientos políticos, culturales, económicos y sociales que tienen como objetivo la reivindicación de los derechos de la mujer ● Cuestiona la dominación y la violencia de los varones sobre las mujeres y la asignación de papeles sociales según el género ● Justicia, igualdad, y derechos humanos son objetivos importantes y centrales del feminismo ● Los objetivos del feminismo, son similares a los objetivos de la justicia social y los derechos humanos

El Feminismo, ¿Por qué existe? ● Todavía existe la tremenda opresión y victimización ● ●

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de niñas, mujeres y personas marginadas Existe para enfrentar y eliminar la opresión, erradicar la ideología de dominancia Para reconocer y afirmar el desarrollo y los derechos de todos los seres humanos La meta no es de oprimir a los hombres, sino enfrentar la patriarquia, la igualdad, el abuso, el maltrato, y las barreras que bloquean las oportunidades para las niñas y mujeres Llama la atención a los sistemas estructurales (evidente y encubierta) que mantienen procesos que subyugan y oprimen mujeres y personas marginadas

El Feminismo, ¿Por qué existe? ● Los valores que aprecian a los derechos humanos son ●

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los mismos valores del feminismo Es necesario seguir con los movimientos feministas porque todavía no se ha erradicado el abuso y la opresión de niñas y mujeres Aún hemos hecho bastantes logros, todavía nos falta mucho Todos los grupos marginados necesitan el apoyo de las personas de los grupos socialmente dominantes Las niñas y mujeres necesitan el apoyo de los hombres para obtener igualdad ¡La igualdad nos eleva a todos! Es una cadena.

La Historia del Feminismo https://www.youtube.com/watch?v=eIRvmJ_vjNg 10:46

Los movimientos feministas se han definido como olas, pero no todos los objetivos de cada ola se han realizado en todas las partes del mundo

Las Olas del Feminismo

Primera Ola en Los Estados Unidos Las Mujeres ganan un Nivel Humano ❖ Enfoque de la Primera Ola - los derechos de la mujer ➢ Civico ➢ Social ➢ Economico ➢ Intelectual/calidad de educación ➢ Político y legal ❖ “Las mujeres fueron desalentadas a desarrollar el poder del razonamiento y así carecían de la virtud más valorada por la sociedad para su completa participación cívica” (Scholz, 2010, p. 42)

Primera Ola - Derecho de Voto ● Las mujeres ganaron el derecho de votar: ○ En los Estados Unidos en 1919 ○ En México en 1953

Lugares donde el Voto para las Mujeres no existe

La Segunda Ola - El feminismo liberal • La Segunda Ola comenzó en los 60’s en los Estados Unidos y se enfocó en la igualdad y la liberación personal • Se extiende a la experiencia corporal femenina en la cultura y la sociedad a través del análisis de la opresión • Sexo versus Genero • Sexo - categorias biologicas • Género - categorías de masculinidad y feminidad como construcciones sociales

La Segunda Ola - El feminismo liberal • “A las mujeres se les enseña cómo ser mujeres, ej., pasiva,

como objeto, agentes libres a quienes se los mistifica a creer que son limitados a realizar roles naturales que limitan la libertad” (Scholz, 2010, p. 68) • Esto se desarrolla para hombres y mujeres por un periodo de tiempo • Roles de Género son vistos como construcciones sociales • Permite que la opresión sea vista como sistemática en vez de individualizada para la mujer • El Feminismo es capaz de políticamente unificar a las mujeres

La Tercera Ola -feminismo contemporáneo • Tendencias de la 3ra. Ola • Multiplicidad y el rechazo de las normas • Crítica de las estructuras de la conciencia • Se utiliza a la cultura popular • Coaliciones Políticas se construyen a pero de diferencias ideológicas • Género como representación • La Actuación continua de características de género crea la ilusión de identidades de género estáticas (Butler, 1990; Scholz, 2010)

Las Ramas del Feminismo 1. Liberal 2. Radical 3. Tercer Mundo & Post Colonial 4. Interseccional 5. Marxista/Socialista 6. Cultural 7. Mujerista/Negra 8. Feminismo Chicana/Latina 9. Postmoderna 10. Ecofeminismo

El Feminismo Liberal ● El feminismo liberal acepta las políticas del estado pero demandan los mismos derechos y privilegios que reciben los hombres ● La objetificación sexual y el doble estándar sexual son problemáticas injustas ● Las raíces de la opresión de la mujer son por la falta de derechos y la desigualdad de oportunidades ● Las mujeres son capaces en todos sentidos ● Los valores liberales deben ampliarse a las mujeres eliminando las injusticias (Freedman, 2004; Nes y Iadicola, 1989)

El Feminismo Liberal ● Campañas de las feministas liberales: ○ Permitir a mujeres en las universidades y lugares de trabajo a la par de los hombres ○ La igualdad de pago por un mismo trabajo ○ Lograr la admisión en los roles sociales y eventos reservados exclusivamente para los hombres ○ Esfuerzos para obtener la libertad equitativa para lograr una visión propia de cada mujer

El Feminismo Liberal ● La sociedad viola el valor de la igualdad de derechos para las mujeres ○ Por la restricción de las mujeres como grupo, en vez de tratar a las mujeres como individuos ○ Cuando las mujeres son evaluadas por medios físicos en lugar de su capacidad intelectual (Jaggar, 1983) ● En cambio, los valores liberales deben ampliarse a las mujeres eliminando las injusticias en el funcionamiento de la meritocracia (Nes y Iadicola, 1989)

El Feminismo Marxista ● En vez de las barreras legales, las condiciones materiales de la vida inhiben la libertad de las mujeres ○ Afirma que el capitalismo es la causa de la opresión de la mujer en la sociedad ● La opresión de clase es la base de todas las demás formas de opresión y la más penetrante ● Friedrich Engels ○ Utiliza al capitalismo y el método del materialismo histórico para rastrear la aparición de la opresión de las mujeres

El Feminismo Marxista ● El poder de la mujer en la familia ha cambiado ○ Las familias originalmente eran de línea materna ○ Un cambio en la forma en que los seres humanos cumplen sus necesidades materiales provocó un cambio en la estructura familiar ● Los hombres se convirtieron en los 'propietarios' de los medios de producción ○ El estatus social de las mujeres disminuyó significativamente

El Feminismo Marxista ● Uno de los argumentos más importantes es el salario por el trabajo doméstico ○ Este trabajo debería ser valorado como productivo y pagado justamente ● Para deshacerse de la opresión de la mujer, el capitalismo debe ser abolido ○ Empezando con la abolición de la sociedad de clase y la propiedad privada ● La familia como unidad económica también debe ser abolida ○ Cada adulto tendría que trabajar por un salario ○ Los matrimonios no serían basados en la necesidad económica (no necesariamente que no habría matrimonios)

El Feminismo Socialista ● Tanto el capitalismo como el patriarcado afectan negativamente a las mujeres y ambos tienen que ser combatidos ● Las raíces de la opresión de las mujeres: ○ “La división del trabajo” - el patriarcado y el capitalismo emplean algún tipo de división de trabajo si se basa en el sexo o clase

El Feminismo Socialista ● Heidi Hartmann ○ La lucha contra el patriarcado no tendrá éxito a menos que el capitalismo también sea derrocado ● Otras feministas socialistas consideran al capitalismo y el patriarcado dos sistemas ideológicos diferentes que corren paralelos el uno al otro ○ Cada uno oprime a las mujeres de diferentes maneras y cada uno exige diferentes enfoques para superar la opresión ● Las soluciones están unidas en su esfuerzo por transformar o terminar el capitalismo y el patriarcado ○ Todas las formas de opresión están relacionadas entre sí o están interconectadas

El Feminismo Radical ● El feminismo radical es consecuencia del patriarcado que denota una organización social que oprime a las mujeres y beneficia a los hombres ● El patriarcado es la causa de la desigualdad social en todas las sociedades que han existido hasta ahora ● Cuestionan la identificación de las mujeres a base de su sexo biológico y en particular, sus capacidades reproductivas; relegando a las mujeres a la domesticidad ● Cuestionan la veracidad que la relación sexual se define por el placer de los hombres y el objetivación de la mujer ● Exige la necesidad de un reordenamiento social y estructural en que la supremacía masculina se elimina en todos los contextos sociales

El Feminismo Radical ● El patriarcado denota una organización social que oprime a las mujeres y beneficia a los hombres ○ Se trata de una estructura de poder que identifica a las mujeres sobre la base de su sexo biológico y, en particular, sus capacidades reproductivas ● Debido a que las mujeres pueden tener hijos, han sido relegadas a la vida doméstica ○ La relación sexual se define por el placer de los hombres

El Feminismo Radical ● La heterosexualidad monógama es una norma impuesta en lugar de una elección libre ○ Se utiliza como un instrumento ideológico para mantener a las mujeres subordinadas a los hombres de vista social y garantizar el poder de los hombres sobre la sexualidad femenina ● Solución a la opresión de la mujer: ○ Utilizar nuestros avances tecnológicos para reemplazar la reproducción biológica con la reproducción tecnológica ○ Esto ayudaría a abolir los roles sexuales y de género en la sociedad

El Feminismo Cultural ● Se enfoca en el género como la raíz de la opresión de las mujeres ● Atributos femeninos se devalúan dentro cualquier sociedad ○ Cariño o de crianza no son apreciados o excluidos de la política y la moral en general ○ Devaluar el cariño es devaluar a las mujeres que tienen el cariño ● Esto no es apreciado, sin embargo la sociedad se basa en el y culpa a las mujeres que no cumplen con este

El Feminismo Cultural ● Sara Ruddick ○ Maternal Thinking (1995) (Pensamiento Maternal) ■ Las mujeres se involucran en las prácticas de protección, crianza y entrenamiento ■ Estas prácticas surgen de las necesidades de los niños ○ Las prácticas maternas y el pensamiento deberían cubrir toda la sociedad en lugar de limitarse a las relaciones familiares

La Teoría Mujerista ● Se enfoca en las intersecciones entre raza, clase y género ● Rechaza el término "feminismo," precisamente porque hay tantas variedades de feminismos ● bell hooks (20XX) ○ El feminismo ha sido un esfuerzo para hacer mujeres blancas de clase media y alta equivalente a los hombres blancos y de clase media y alta ■ Al ignorar la forma en que la raza y la clase afectan a las mujeres ‘el feminismo’ ha fracasado en su proyecto

La Teoría Mujerista ● Todas esas formas de opresión que afectan a la existencia política de la mujer ○ Racismo ○ Clasismo ○ Capacitismo ○ Heterosexismo ○ La discriminación por edad ○ Otras múltiples formas de opresión

El Feminismo Posmoderno ● Feminismo posmoderno se diferencia en buscar solo una explicación única para la opresión de las mujeres ● Tres ideas: ○ Falologocentrismo ■ Ve a la estructura de la conciencia para ver que el pensamiento y el lenguaje están centrados por lo masculino ○ Psicoanálisis ■ Mirar hacia nuestra infancia para encontrar las raíces de nuestra actual forma de pensar ○ La diferencia sexual ■ Socialmente construido no biológicamente basado

Feminismo Poscolonial ● Este tipo de feminismo desafía a los efectos históricos y

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actuales del eurocentrismo - El hombre blanco todavía se ve de un punto de visto superior Identifican las raíces de la opresión en las historias del colonialismo, la explotación, el imperialismo, el sexismo y el racismo Honra las experiencias y valores indígenas Crítica al feminismo occidental y está centrada en los impactos persistentes que el colonialismo ha tenido en las instituciones económicas y políticas actuales de los países Están interesados en analizar por qué la teoría poscolonial falla al tratar asuntos de género

El Tercer Mundo y El Feminismo Poscolonial ● 'La mujer del tercer mundo' representa la formación de coaliciones y la solidaridad entre las mujeres que toman ciertos compromisos políticos ○ Centrado en el contexto de la lucha o resistencia en lugar de las similitudes entre los tipos de opresión ● "Poscolonial" - hombres y mujeres en las antiguas colonias responden y retan al legado del colonialismo en su pasado

Descanso

El Tercer Mundo y el Feminismo Poscolonial ● Raíces de la opresión están en las historias del colonialismo, la explotación, el imperialismo, el sexismo y el racismo ○ Las feministas de los países occidentales ricos tenían el privilegio de luchar por el derecho a trabajar y participar en la vida política o igual salario por igual trabajo ○ Las mujeres de países en desarrollo están luchando contra la represión social y política a menudo de manera violenta

El Ecofeminismo ● Movimiento para poner fin a todas las formas de opresión: el

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sexismo, el racismo, el clasismo y el naturismo (el abuso de la naturaleza) Existe un principio femenino, reflejo de la relación particular de las mujeres con la naturaleza a través de la fertilidad y el nacimiento El principio femenino garantizaba que no se abusara del medio ambiente, sino que será cuidado y utilizado con respeto Los conocimientos de las mujeres son esenciales para la conservación de la biodiversidad Si queremos conservar el ecosistema y la biodiversidad del planeta es de vital importancia que se empiece a escuchar a las mujeres y a tomar en serio sus conocimientos

La Interseccionalidad ● Intenta evitar la fragmentación de la identidad ● Todas las partes de nuestra identidad son importantes y entrelazadas ● Ciertas combinaciones afectan nuestra ubicación social y posiciones de poder e influencia ● Identidades marginadas no son aditivas, pero se intersectan de maneras únicas ● Por ejemplo, imagina como su identidad y experiencia en el mundo seria diferente si solo cambiará su género, orientación sexual, nivel de educación, nacionalidad, edad, etc. - Es la combinación de nuestras identidades que afecta nuestras vidas e interacciones con los demás

Interseccionalidad

La Importancia de Interseccionalidad “Aquellos que luchan por la erradicación del sexismo sin batallar por el fin del racismo o el clasismo debilitan sus propios esfuerzos.

Aquellos individuos que luchan por la erradicación del racismo o el clasismo mientras que apoyan la opresión sexista están ayudando a mantener los prejuicios sociales de todo tipo de opresión grupal” (hooks, 2014).

Interseccional

El Feminismo a Nivel Mundial ● El feminismo tiene diferentes significados en diferentes partes del mundo ● Mientras que las olas del feminismo fundamentalmente están basadas en los derechos civiles de la mujer y la liberación de personas oprimidas, como los homosexuales, todavía existen obstáculos fuertes a la igualdad a nivel mundial.

El Feminismo en México ● El movimiento feminista en México se define en tres periodos El Periodo Revolucionario (1915-1925) La Segunda Ola (1968-1990) El Periodo Reciente ● Las mujeres no tuvieron el derecho a votar antes de 1953, mucho menos participar en el gobierno o mantener posiciones de poder en el mundo de los negocios, militar, educación, medicina, etc.

El Feminismo en MĂŠxico

Que tipo de feminista eres?

¿Qué tipo de feminismo mejor refleja sus valores y principios?

• ¿Que tipo de feminista eres?

• Dado lo que han aprendido acerca de los Tipos de Feminismo (ej., Liberal, Marxista, Radical, Socialista, Cultural, Mujerista, Postmoderna, Tercermundista & PosColonial, Ecofeminismo, and Intersectional), ¿cual feminismo concuerda más contigo?

• ¿Existen áreas del feminismo con las cuales mayormente estas de acuerdo? ¿Por que?

• ¿Existen áreas del feminismo con las cuales mayormente estas en desacuerdo? ¿Por que?

• Los Cuestionario de Enns (2004).

Descanso

ยกMe despertaron de mi siesta!

ยกAshley, No me olvides!

Actividad de Identidad â—? Tome las 8 tarjetas y escriba una palabra en cada

tarjeta que identifica un aspecto de su identidad- una palabra que le define â—? Vea las tarjetas y piense en cĂłmo cada aspecto de su

identidad le forma e identifica hombre

estudiante mama

Identidad - Reflexión Personal ¿Cómo fue este proceso para usted? ¿Por qué escogió la última tarjeta? ¿Qué sentimientos y pensamientos siente en este momento?

Identidad y Estudios de Género • Nuestras identidades son complejas e influencian nuestro trabajo como terapeutas de manera significativa • La persona del terapeuta es un concepto importante en la terapia familiar feminista • Revela los valores culturales que están incrustados en nuestras vidas diarias, creencias y actitudes • Nos influencia personalmente, profesionalmente como terapeutas en nuestro trabajo con clientes • Es importante explorar nuestras identidades con nuestros clientes para así contextualizar sus experiencias

¿Qué es género?

• Género no es el sexo biológico • El género no debe ser prescripto por los padres ni la sociedad • Expresiones de Género • Las maneras en las cuales la gente expresa masculinidad y feminidad (ej., apariencia) • Identidad de Género es un proceso interno de identificación sobre el espectro de género • El Género se construye de manera relacional • El Género no es estático

La Masculinidad y La Exageración de los Papeles de Género ● Los niños están socializados a ser machistas, a exagerar su masculinidad y de hacer todo lo opuesto a lo femenino ● Las niñas son socializadas a exagerar la feminidad, que las mantiene dependientes y subyugadas ● Ambos, la masculinidad y la feminidad son construidas socialmente y mantiene estructuras y sistemas de opresión, misoginia, y patriarcado ● Todo lo que es femenino es devaluado, menos en los papeles de madre y ama de casa ● Los papeles tradicionales restringen las oportunidades para todos, mujeres y hombres ● Sirven para mantener el desequilibrio de poder

El Patriarcado/ La Masculinidad

Niños y Género

Niños y Género • La socialización de Género comienza en la infancia y continúa a través del desarrollo • La primera experiencia con el género en la infancia es con la elección de juguetes, ropa, y nombres • Niños reciben juguetes masculinos (camiones y trenes), se viste en azul o celeste, ropas de deportes, y se le dan nombres tradicionalmente masculinos (Juan) • Niñas reciben juguetes femeninos (muñecas), vestidos en color rosado y con accesorios para el pelo, tradicionalmente reciben nombres femeninos (Lucia, Aida), o neutros ( Lupe)

Género dentro de las Relaciones

• Anticuados valores culturales de género mantienen viva a la desigualdad en relaciones íntimas • Relaciones que siguen modelos tradicionales se organizan dentro de categorías de género y mantienen una profunda dominación masculina • Estas diferencias de poder son difíciles de detectar porque están entrelazadas en diferencias que se consideran obvias • “Asi son las cosas”

El doble estandard de Genero • El doble estandard de género es la creencia que es

permitido para los hombres tener relaciones sexuales libres y que las mujeres deben permanecer “puras” • ¿Por qué existen estas creencias?

• ¿Cómo serían nuestras vidas si los cuerpos de las mujeres fueran nuestros para decidir?

¿Por qué hablar de género en la terapia?

• La rígida socialización de género impacta negativamente a la vida de las niñas y las mujeres, y de la misma manera a los niños y a hombres • Actitudes de género androcentristas patologizan ciertas conductas y características emocionales (ej.: muy emocional y no racional) • Terapeutas feministas exploran papeles o roles de género con las familias que tratan y tienen la oportunidad de tratar temas de socialización de género y el desarrollo del género

La deconstrucción del Géneroel ser del terapeuta • Examine sus propios prejuicios de heteronormativa y conductas de roles de género • ¿Qué aprendió acerca de los roles de las mujeres y los hombres?

• ¿Dónde lo aprendió?

• ¿Qué presunciones tiene acerca de cómo las mujeres deben actuar? ¿Cómo deben actuar los hombres? ¿Dónde lo aprendió?

• ¿Como responde cuando alguien actua de manera “normal”? ¿Como responde cuando alguien actua de manera opuesta a lo “normal”?

El Ser - Evaluación de los Papeles de Género • La Evaluación de Género de Bem (1974) • Bem inventó una evaluación en la cual las personas

pueden identificar las palabras que los definen • En vez de conceptualizar la masculinidad y la feminidad como extremos opuestos en una dimensión bipolar, Bem (1974) construyó un instrumento que mide la integración entre los dos (que se llama andrógino) • La persona “andrógina” siente que tiene las características masculinas y femininas más deseadas por la sociedad. Se sienten balanceados en su forma de ser e interactuar con otros.

Resumen de • En general, el terapeuta feminista no solo entiende todas

sus actitudes, creencias, y acciones que fueron formadas por su socialización de género, también descubre todas las maneras en que su cultura, raza, habilidades, orientación sexual y clase social también influyen • Cuando entendemos cómo nuestras intersecciones de identidad nos afectan, es entonces que podremos entender cómo las intersecciones de identidad afectan a nuestros pacientes/consultantes

¿Que es la Raza?

• Tradicionalmente es un concepto biológico que tenia la intención de destacar las diferencias entre tres razas • Caracteristicas raciales fueron estudiadas para representar caracteristicas biologicas y marcadores genéticos que aparecen diferenciados en diferentes grupos.

• Sin embargo, la raza se percibe como una construcción social • Se ha utilizado para destacar las supuestas diferencias que no mantienen ninguna diferencia biológica (ej.: inteligencia) • Destacando estas falsas diferencias perpetúan un sistema de opresión y actitudes negativas y creencias que causan daños a todos

¿Que es el Colorismo?

• Colorismo es un problema persistente para personas de color • Colorismo es un proceso que utiliza el tono de la piel para discriminar a la gente de color y dar privilegio a personas con tonos más claros • Colorismo ocurre a través de varias razas y etnias • Sistemas de discriminación racial operan en dos niveles • Raza • Color

Hunter, 2007

Deconstruyendo Raza y Colorismo • ¿Con cual origen racial se identifica?

• ¿Como se ve influenciada su práctica terapéutica por su origen racial?

• ¿En qué ocasiones es importante destacar el origen racial en la terapia? ¿En qué ocasiones puede ser contraproducente destacar el origen racial en la terapia?

• ¿Cómo impacta el colorismo a su vida personal? ¿A su vida profesional?

• ¿Qué creencias tiene acerca de personas de color con tonos de piel más oscuros? ¿Personas con tonos de piel más claros?

• ¿Cómo impacta el colorismo a sus clientes?

• ¿Cómo impactan la raza y el colorismo a la manera que trata a sus clientes?

Deconstruyendo La Religión • ¿Cuales son los mensajes de género que se transmiten en • • • •

su religión? ¿Se sienten que tienen permiso de no tener una religión? ¿Cuales son las consecuencias? ¿Cómo se intersectan sus creencias culturales, espirituales, y religiosas? ¿Cual es la religión dominante de su cultura? ¿Cómo se sentiría practicar su religión si no fuera aceptada en su cultura? ¿Se sentiría segura?

¿Qué significa el Estatus Socioeconómico?

• Estatus Socioeconómico se conceptualiza como un estatus social o clase de un individuo o grupo • Se mide por educación, ingresos, y ocupación • Se caracteriza por bajo, medio, y alto con variaciones dentro de cada categoría (ej.: medio-bajo) • Examinaciones del estatus socioeconómico revelan desigualdades en el acceso a fuentes de recursos, y temas relacionados a privilegio, poder y control

Deconstruyendo el Estatus Socioeconómico • ¿Cuál fue su estatus socioeconómico en su niñez? ¿Ha cambiado o se ha mantenido igual en el presente?

• ¿Qué prejuicios tiene sobre personas en diferentes grupos socioeconómicos?

• ¿Que significa el estatus socioeconómico en su comunidad en términos al acceso a recursos, quien tiene voz, quien tiene mas poder?

• ¿Cómo son vistas las personas en su comunidad basado en su estatus socioeconómico?

• ¿Como el estatus socioeconómico impacta a los clientes que usted atiende?

¿Que es el Estatus de Habilidad?

• Creencia que aquellos que tienen sus facultades físicas (e.g., pocas enfermedades, bajo peso, juventud, etc) se valoran más que con personas minusválidas • Personas con todas sus facultades físicas tienen más privilegios que aquellos que viven con una incapacidad • Acceso a mas recursos para no preocuparse si edificios y transportes proveen acceso para sus necesidades • No tienen que sentirse como que son una carga para otros por sus limitaciones

Deconstruyendo el Estatus de Habilidad • ¿Cómo define su estatus de habilidad?

• ¿Siempre ha estado en este mismo estatus de habilidad o ha cambiado con el tiempo?

• ¿Cómo reacciona cuando trata con personas que tienen diferente estatus de habilidad?

• ¿Esta incomodo?

• ¿Se siente obligado a ayudar a personas que percibe con dificultades?

• ¿Cuales son sus prejuicios acerca de personas que tienen menor estatus de habilidad que usted?

Deconstruyendo el Estatus de Habilidad

¿Que es la Orientación Sexual?

• La orientación sexual se refiere a la atracción sexual hacia otra persona.

• Heterosexual • Lesbiana • Gay • Bisexual • Heterosexismo es la creencia que la heterosexualidad es la norma y es la orientación sexual aceptada

Heteronormatividad • Creencia que ser heterosexual es la norma para la

sociedad • Todos relaciones que no son heterosexuales son “anormales” y devaluadas • Es una presunción que todas las personas son, y deben de ser heterosexuales Preguntas para refleccionar ¿Cuando conoce a alguien por primera vez, que asume acerca de esa persona con respecto a su sexualidad? ¿Cómo se siente trabajando con personas lesbiana, gay, o bisexuales (LGB)? ¿Con sus familias?

Deconstrucción del Heterosexismo • ¿Que le enseñó su familia acerca de la orientación sexual, bisexualidad, y relaciones con personas del mismo sexo?

• ¿Se habló de orientación sexual en su familia? En tal caso, ¿qué valores fueron comunicados?

• ¿Tiene un familiar que es LGBT? En tal caso, ¿como se habla de ellos y cómo son tratados en su familia?

• ¿Cuales son sus creencias acerca de cómo una persona “llega a ser” lesbiana, gay o bisexual?

• ¿Cuales son sus creencias acerca de cómo una persona “no llega a ser” lesbiana, gay o bisexual?

• ¿Cual es su reacción inicial cuando ven una pareja gay o lesbiana expresando afecto física?

El Segundo DĂ­a el 12 de Noviembre, 2016

Temas Importantes de la Terapia Familiar Feminista

Objetivos de hoy: - Reflejar sobre la información del primer dia - Reflejar sobre su genograma cultural - Examinar los temas importantes que afectan al psicoterapeuta familiar feminista - Examinar los modelos de terapia familiar y las críticas feministas - Revisar el codigo de etica de la Asociación Mexicana de Terapia Familiar y la Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas (1948)

Genograma Cultural Generen un genograma cultural para explorar la interseccionalidad de su identidad- de raza, estatus socioeconómico, género, orientación sexual, religión, habilidad, etc. con su familia

Preguntas para Discussion A medida que observa su genograma cultural, dado lo que hemos presentado, ¿qué ideas surgen? ¿Que temas usted ve entre generaciones?

Escoja una de las características de identidad ya descritas y considere patrones generacionales que identifican a esas características ¿Cuales fueron sus experiencias familiares con privilegio y poder? ¿Cuales son sus experiencias familiares?

Reflexion Personal 1. ¿Cuales reflecciones tuve del primer dia?

2. ¿Cuando considera su genograma cultural, Cómo le afecta su cultura, religión, crianza, y contexto personal y profesional de ejercer de una manera feminista?

3. ¿Cual es la diferencia entre los derechos humanos y los derechos de la mujer?

4. ¿Quién y cómo se decide mantener o romper las normas que facilitan la opresión de la mujer?

Valores Mexicanos y el Feminismo Cuales son los valores Mexicanos que coinciden con los principios feministas?

Valores/Principios La igualdad, los derechos humanos, la justicia La unión, el respeto, la dignidad Oportunidades para todos- hombre, mujer, niño, niña, rico, pobre, heterosexual, homosexual, blanco, negro, mestizo, etc. Ética del trabajo El bienestar sin abuso de ningún tipo La tolerancia a diferencias y el respeto a culturas diversas El balance del poder personal, sistémico, y estructural

Los Temas “Feministas” Los efectos estructurales y sistémicos de la opresión existen al nivel mundial- Porque las consecuencias afectan a niñas y mujeres de maneras desproporcionadas, estos temas son importantes en al terapia familiar feminista ● La Patriarquia, el machismo, la superioridad de los hombres, ● La opresión y la discriminación de mujeres y personas marginadas ● El abuso del poder; el control y la dominación ● La misoginia, la violencia ● El derecho a controlar su propio cuerpo- el aborto legal, los contraceptivos, la sexualidad propia, ● La objetivación de niñas y mujeres

Problemas “Feministas” ● Problemas que desproporcionalmente afectan a niñas y mujeres de manera destructiva y opresiva (La violación, la trata de personas, la prostitución, la pornografia, el incesto) ● Negar la educación a niñas y mujeres ● Negar el liderazgo en instituciones religiosas ● Reforzar las normas y roles que limiten la mujer a la domesticidad y maternidad ● Igualdad en pago por el mismo trabajo, bajo pago, y puertas cerradas ● Las síntomas de depresión, ansiedad, psicosomáticos que resultan por efectos de la dominación

La Domesticidad • Limita a que las niñas y mujeres sean dedicadas a su educación, trabajo, y posiciones politicas y economicas • El valor de la mujer está atada a su relación a otros • La mayoría de las mujeres que trabajan afuera de la casa llegan a seguir trabajando hasta tarde en su hogar- esto se considera “la doble jornada” • Las mujeres son inculcadas que su lugar es en el hogar pero se ven en una encrucijada porque la mayoría de los hogares necesitan doble ingresos • “Falta por Maternidad”- las mujeres no avanzan profesionalmente al mismo paso que los hombres si son primordialmente responsables del hogar y la familia • “Cielorraso de Vidrio”- las mujeres como grupo se mantienen negadas al avance en el trabajo

Negar la Educaciรณn

Barreras a la Educación • Al nivel mundial, a las niñas todavía se les está negando la educación • También, como todavia se las trata como propiedad, las niñas se venden, se las ofrecen como novias para que se casen por un precio, y se las hace trabajar en la niñez, bloqueando su habilidad de desarrollar sus estudios y sus sueños

Negar la Educaciรณn

Negar la Educación • 1 de cada 8 niños entre las edades de 6 a 15 se les niega el acceso a la educación básica • Las niñas son las primeras en ser excluidas • 63 millones de niñas están fuera de las escuelas … este número está aumentando • En México • Una niña en una escuela primaria puede esperar el mismo tiempo en la escuela que un niño • Sin embargo, más varones están en escuelas secundarias y terciarias en comparación a las mujeres • En comparación con las niñas, los varones tienen mayor número de abandono de los estudios

Participaciรณn Gubernamental de Mujeres

Barreras a la Participación en el Gobierno • Al nivel mundial, los hombres tienen más derechos - A votar - Participar en el gobierno - Ser líderes en sus comunidades - Tener posiciones de juez, gobernador, presidente,

representar su población en el congreso, etc.

Genero y Clase Social • Las mujeres y los hombres no hacen los mismos trabajos, ni tampoco reciben el mismo pago • “Las mujeres hacen la mayoria del trabajo mundial, producen mas de la mitad de la comida mundial, reciben aproximadamente 10% de la paga mundial, integran mas del 70% de la pobreza mundial, y poseen el 1% de la riqueza mundial.” (McDowell, 2015, p. 30)

Feminization de la Pobreza • Las mujeres están desproporcionadamente más propensas a ser más pobre que los hombres en todas las razas y grupos étnicos • La mayoría de 1500 millones de personas que viven con 1 dolar por dia son mujeres • A las mujeres se les niega acceso a recursos críticos como crédito, tierra, y herencia • Por serles negado acceso, las mujeres son incapaces de cambiar su situación • Las mujeres que encabezan hogares tienden a ser más pobres que hombres que encabezan hogares

Bajo Pago y Puertas Cerradas En los análisis del Banco Mundial que datan del 2006 se ha documentado ● La fuerza laboral femenina ha crecido de 1.5 mil millones de personas en 2006 a 1.75 mil millones en 2016. ● Los salarios de las mujeres todavía son mucho más bajos que el de los hombres ● Todavía existen barreras para posiciones de poder, liderazgo, y alto pago

La Discriminación El mayor avance en esta materia corresponde a la participación femenina en los puestos políticos ○ En 2015, 19% de los puestos parlamentarios estaban a cargo de mujeres ○ El 15% de los puestos de ministros y el 50% de los países han tenido una mujer a la cabeza del poder ○ Aún así la tendencia mundial tiene mucho trabajo por delante en este sentido.

¿Cómo se sentiría?

• Si a un hombre y una mujer, con las mismas credenciales, educación y experiencia, se les ofrece el mismo trabajo.

• Al hombre se le ofrece $100, y la mujer se le ofrece $50 ….

Homofobia como arma del sexismo • La Masculinidad y la homofobia están entrelazados • La homofobia está basado en la creencia que toda cosa “femenina” es “menos que” • Con frecuencia los hombres “prueban” su masculinidad al insultar a otros hombres (ej, maricon, puto, etc.), • La conquista sexual de una mujer, y la fortaleza física

El Poder ● El poder, y sus abusos, son conceptos centrales de la teoría feminista ● El poder en el feminismo ha sido visto como un recurso o una fuente de dominación ● Los que conceptualizan al poder como un recurso, lo entienden como un bien social positivo que actualmente se distribuye de manera desigual entre las mujeres y los hombres

Expresión Positiva del Poder La positiva expresión de poder - a veces llamado sentido de agencia ●

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‘Poder para’ - ser capaz de actuar; puede crecer en el proceso de tomar acción, desarrollando habilidades y capacidades, y dándose cuenta que uno puede producir cambio ‘Poder con’- describe acción colectiva o de agencia; poder psicológico y político que viene de estar unidos- se utiliza para describir como aquellos que se enfrentan con directa o indirecta dominación pueden actuar para tratar sus situaciones a través de unirse con otros para tomar acción colectiva ‘Poder dentro’- describe el sentido de confianza, dignidad y autoestima que viene de estar conciente de su propia situación y dándose cuenta de que puede hacer algo y realizar algo para cambiar. ‘Poder dentro’ es una idea central en el análisis de género, educación popular, psicología y muchas tendencias de empoderamiento

VeneKlasen & Miller (2002)

Reflexión Personal 1. ¿Cómo se define en términos de poder?

2. ¿Cuales aspectos de su identidad le dan poder?

3. ¿Cuales aspectos son marginados o menos poderosos al nivel social?

4. ¿Cuáles puntos de su identidad han influido mayormente en la formulación como mujer o hombre?

5. ¿Como intersecta su género con su expresión y experiencia de género?

La Violencia contra Mujeres en el Mundo

La Violencia ● 1 de cada 3 mujeres hispanas ha vivido la violencia en su hogar en el transcurso de su vida ● 1 de 12 mujeres hispanas ha vivido la violencia doméstica en los últimos 12 meses ● Entre un 15% y un 76% de las mujeres sufren violencia física y/o sexual a lo largo de su vida ● La violencia contra las mujeres y la violencia contra los hombres no es igual ○ 1 de cada 7 mujeres y 1 de cada 18 hombres han sido acosadas por su pareja ○ 97% de los casos de abuso entre parejas es causa de hombres ○ 96% de los casos en cuanto la mujer es la abusadora, es en defensa así a ella o alguien más (Black, et al., 2011)

La Violencia Contra las Mujeres en Mexico

La Violencia Contra las Mujeres en México

La Violencia de Pareja ● Un 63% de las mujeres hispanas atacadas son víctimas de múltiples actos de abuso ● 41% de las mujeres hispanas creen que la razón principal por la cual las víctimas latinas no buscan ayuda es el miedo ● Un 50% de las mujeres hispanas que son abusadas nunca lo reportan ● Debido a obstáculos, como las leyes anti migratorias, es 50% menos probable que las mujeres hispanas reporten el abuso en comparación con sobrevivientes de otras etnias/raza ● En el estado de Chihuahua, México, el 66 % de los homicidios de mujeres (feminicidio) fueron cometidos por esposos, novios, o familiares ● Esta es una norma universal

La Violencia de Pareja • El 97% de la violencia íntima de pareja es perpetrada por hombres heterosexuales • El 96% de la violencia de respuesta (i.e., autodefensa) es por mujeres • Los hombres generan la violencia situacional (ej., peleas) más que las mujeres

La Violación ● Afecta a personas de todos los géneros, edades, niveles sociales, orientaciones sexuales, razas, etc. ● Usada como una herramienta de dominación ● La amenaza de violación es lo que le da a los hombres control sobre las mujeres ● Aun cuando no sean víctimas de una violación efectiva, todas son víctimas de la amenaza de violación

ÂżPor quĂŠ involucrarse en dar fin a la violencia contra las mujeres?

Violencia a los vulnerables • • • • • • • •

Niños y niñas Adolescentes Personas mayores Personas incapacitadas Imigrantes Personas pobres/ de bajo recursos Personas que viven en la calle Personas adictas a drogas y alcohol

Negative Power

Pornografia ● Avances tecnológicos han hecho a la pornografia mas barata, accesible, y fácil de consumir ● Los hombres que regularmente miran la pornografia tienden a tener mas actitudes negativas y agredir a las mujeres ● Jóvenes adolescentes tienden a tener actitudes más tolerantes acerca de relaciones sexuales sin consentimiento y coerción sexual (ej., la violación está bien) ● Los jóvenes ven normales mensajes de texto sexualizados que reducen ideas de control y humillación

La Prostitución en México ● En algunas calles de la ciudad de Mé xico, 50 pesos son suficientes para comprar 12 cervezas de lata, tres tortas o el cuerpo de una niña de 16 años ● En Mé xico es un tema muy preocupante ya que en la adolescencia y má s en la niñez este tipo de explotació n es comun ● Las autoridades de la delegació n Venustiano Carranza estiman que de las 600 prostitutas que trabajan en la merced, la mitad son menores de edad o comenzaron en la adolescencia

La Prostituciรณn

La Prostitución Las Consecuencias: ○ Enfermedades de transmisió n sexual como el VIH/SIDA ○ Drogadicció n y alcoholismo ○ Precipita la debilidad mental ○ Rechazo social ○ Embarazos no deseados ○ Infracció n a la ley ○ Problemas familiares ○ Problemas de autoestima, depresión, ansiedad, etc.

La Trata De Personas

La Trata de Personas

La Trata de Personas

Género y La Trata de Personas ● Se calcula que el 80% de las 800,000 personas que son víctimas cada año de la trata internacional de seres humanos son mujeres y niñas ● 79% son vulnerables para la explotación sexual ● Un estudio realizado en Europa reveló que el 60 % de las mujeres tratadas habían sufrido violencia física y/o sexual antes de ser objeto de trata, que apunta a la violencia basada en el género como un factor de empuje en el tráfico de mujeres

La Trata de Personas • Entre 2010 y 2012 • Se identificaron víctimas de 152 nacionalidades diferentes en 124 países de todo el mundo • La trata de persona es una delito de género • 66% de las mujeres y 13% las niñas son víctimas de la trata de personas • 12% de los hombres y 9% los niños son víctimas de la trata personas

(Oficina de las Nacionales Unidas contra la Droga y el Delito, 2014)

Resumen • Las temas que desproporcionalmente y negativamente afectan a las niñas y las mujeres son temas focales para la psicoterapia feminista • La Declaración Universal de Derechos Humanos fue creado en 1948 para enfrentar la injusticia social

Declaración Universal de Derechos Humanos, 1948 • Lea los 30 artículos de la declaración • ¿Cuales pensamientos tienen cuando los lee?

• México fue miembro de este acuerdo. ¿Es evidente hoy en día? ¿Por qué sí o no?

• ¿Cree que este acuerdo suena feminista? ¿Cuales son los elementos que son feministas?

• ¿Cuales son sus ideas para usar esta declaración en su terapia familiar?

La Terapia Familiar y la Psicología Feminista ¿Cuales son los elementos fundamentales de la psicoterapia feminista?

• ¿Que es la Terapia Familiar?

• ¿Cuales son sus preceptos básicos?

• ¿Como es la terapia familiar feminista similar o diferente a los esquemas de la justicia social?

• ¿Que modelos de Terapia Familiar coinciden con la terapia familiar feminista?

La Psicoterapia Fememinsta “La terapia familiar es la práctica de la terapia basada en la filosofía política feminista y fundada en el análisis del estudio feminista multicultural de la mujer y el género.

Guía a los terapeutas y a sus clientes hacia estrategias y soluciones que promueven la resistencia feminista, la transformación, y el cambio social en la vida diaria, y en relaciones con lo social, emocional, y el medio político.”

(Brown, 1994, p. 21-22).

Feminismo en la Terapia Familiar ● Asuntos de género fueron por primera vez reconocidos en el campo por feministas o terapeutas informados por el feminismo a finales de los 70’s y a comienzos de los 80’s ● Fines de los 80’s - llegan nuevas ideas feministas acerca del trabajo de género y poder en terapia y en la educación de terapeutas ● Críticas iniciales enfocadas en el refuerzo de los estereotipos de género y la opresión de la mujer, y maneras de practicar terapia de manera no opresiva y maneras de potenciación ● A medida que el feminismo creció en la Terapia Familiar incluye asuntos de interseccionalidad (Avis, 1996)

Feminismo en la Terapia Familiar • 1990’s - Feministas y no-feministas examinaron las experiencias de los hombres dentro de la familia y la terapia familiar • A medida que el feminismo crece en la terapia familiar, comienza a incluir temas de raza, clase, cultura, y orientación sexual • Mitad-1990’s presenta perspectivas posmodernistas o socio-constructivistas en el campo (ej.: Terapia Narrativa) • Examina la construcción y la co-construcción del género dentro de la familia • Considera un esquema conceptual para organizar creencias y presuposiciones sobre la terapia (Avis, 1996)

Transformadora No Aditiva • La terapia feminista no agrega ideas feministas a modelos de terapia ya existentes • Es una “completa transformación de la manera en la cual la terapia es entendida y practicada” (Hill & Ballou, 1998, p. 5).

La Terapia Familiar Feminista ● No es un modelo distinto con técnicas específicas ● Es una filosofía, un esquema, una forma de pensar, vivir, y

de ver al mundo ● Hill and Ballou’s (1998) en su encuesta cualitativa sugieren los siguientes 5 temas: 1. Atención a las diferencias de poder, impuestas a las relaciones y la responsabilidad del terapeuta 2. El énfasis en las causas socioculturales de la angustia 3. La valoración de la experiencia femenina 4. Un análisis integrado de los multifacéticos e interconectados aspectos de la opresión 5. Un énfasis en el cambio social

Críticas Feministas de la Terapia Familiar ● Terapeutas tienen que considerar los contextos sociopolíticos en la función de la familia y ampliar valores culturales reflejados por la familia ● Género debe ser basado en el contexto ● Los terapeutas deben examinar sus prejuicios acerca de genero, poder, y relaciones ● Terapeutas, y la sociedad tiende a patologizar a las mujeres, mientras que idealizan a los hombres ● ¡Sus valores no pueden ser neutrales!

Críticas Feministas Generales de la Terapia Familiar Tradicional 1. La Inadecuada metáfora del sistema familiar • La teoría sistémica familiar (no feminista) no examina al género ni al poder • Causalidad circular quita responsabilidad de la persona abusadora y lo transfiere al abusado • Neutralidad implica contribución familiar igualada a los problemas, pero no nota las diferencias de poder e influencia a través de los miembros familiares but • Complementariedad asume que los miembros tienen roles de género complementarios que son iguales pero diferentes de maneras importantes

Críticas Feministas a la Terapia Familiar 2. Trata de integrar ideas feministas y sistémicas • Debate la incompatibilidad entre la teoría feminista y la teoría sistémica • Algunos creen que a través de ampliar los contextos sociales, permite a la teoría sistémica ser verdaderamente sistémica • Otros creen que se necesita una deconstrucción y reconstrucción de los axiomas y presunciones básicos de la terapia familiar

Críticas Feministas a la Terapia Familiar 3 El Género como una categoría fundamental • Género necesita ser vista como una experiencia social basada en la sociedad, familia, e identidades en vez de reducirla a “roles de género” 4. Ignora estudios de género en otras disciplinas • El campo de la terapia familiar generalmente ignora mas de 40 años de estudios sobre género y sus conclusiones • Dos razones principales - Miopía a ideas sistémicas - Creencia equivocada que pensamientos sistémicos los protejen del sexismo y prácticas de culpabilidad

Críticas Feministas a la Terapia Familiar 5. Refuerza roles de género tradicionales • Los terapeutas con frecuencia son inconscientes de su propio género • Podrian tener expectativas estereotipicas de genero

Críticas Feministas a la Terapia Familiar 6. Tendencia a culpar a las madres por los problemas familiares (mother blaming) • Las mujeres se presumen responsables de la crianza de los niños y son responsables de los problemas de los niños • Culpar a la madre es común en nuestras culturas, pero también en el campo de la psicoterapia • Los terapeutas caen en la idealización del papel paterna

Críticas Feministas a la Terapia Familiar 7. Ceguera a la dimensión política de la terapia • Muchos terapeutas toman un papel neutral con la creencia de que demuestra respeto a las familias • Una posición de neutralidad no permite la deconstrucción del género y el poder dentro de la familia y mantiene el status quo • La neutralidad es un mito peligroso e inalcanzable en la terapia familiar

Críticas Feministas a la Terapia Familiar 8. Dificultad en reconocer y tratar la violencia, el abuso y el control • En el pasado, los terapeutas familiares fueron criticado por no ser adecuadamente preparados para tratar estos temas en su pråctica

Tendencias Modernistas a la Terapia • Tendencias Modernistas en la terapia sugieren que hay solo una fórmula para las familias saludables • Una suposición base es que el mismo modelo de terapia es efectivo para todas las personas y familias Algunas tendencias modernistas son: • Terapia Familiar Intergeneracional • Terapia Cognitiva Conductual • Terapia Familiar Simbólico-Experiencial • Terapia Familiar Estrategica • Terapia Familiar Estructural

Críticas Feministas a los Modelos Modernistas de Terapia Familiar • Todos los modelos de terapia familiar tienen un grado de prejuicio de género y heteronormatividad • Los modelos son producto de los que lo desarrollan en tiempo y cultura • Los modelos deben de ser deconstruidos y reconstruidos para tratar temas de diferencias de género y poder • Los modelos asumen que encajan en toda función familiar • Los modelos asumen una tendencia de “arriba para abajo;” dando el privilegio al conocimiento del terapeuta.

Intergenerational Family Therapy • También conocido como la teoría de Murray Bowen • Es importante encontrar un equilibrio entre estar juntos y la individualidad • Los genogramas se utilizan como herramientas para evaluar y como técnica (McGoldrick & Gerson, 1985) para documentar padrones de familia y relaciones

Crítica Feminista a la Terapia Familiar Intergeneracional • Basado en la presunción que es mejor ser independiente y separarse de su familia • Esto da privilegio a las nociones individualistas del ser sobre maneras de ser más colectivistas y comunitarias (ej.: las tendencias masculinas tradicionales son favorecidas)

La Terapia Cognitiva Conductual • La teoría está basada en las ideas de Pavlov y Skinner • El refuerzo puede ser positivo o negativo y está diseñado para aumentar o reducir ciertas conductas (Gehart & Tuttle, 2003) • Emociones, pensamientos, y acciones están interconectados e influencian el una al otro

Crítica Feminista al la Terapia Cognitiva Conductual • Basado en la presuposición que la emocionalidad es problemática • Ignora sistemas de opresión y coloca la patología dentro de individuos • No era originalmente un modelo de terapia familiar o modelo sistemico

Terapia Simbólico Experiencial de Terapia Familiar • El cambio ocurre como resultado de las experiencias que los participantes tienen en el momento • El enfoque es en el proceso emocional en el momento, y no a si al futuro • El terapeuta es auténtico, sincero, sin pretexto con sus pacientes, consultantes • Las familias estables y sanos son así porque son flexibles y dispuestos a las experiencia de la vida (Gehart & Tuttle, 2003)

Crítica Feminista a la Terapia Familiar Simbólico-Experiencial • Privilegia apertura verbal y falla de contextualizar las experiencias familiares en diferentes culturas • Usa experiencias que ocurren durante la terapia como el mecanismo principal de cambio, con poca consideración al hecho de que el cuarto de la terapia se puede considerar como un espacio artificial que no representa a “la vida real” • Las experiencias creadas en el cuarto de terapia pueden aun más marginalizar las experiencias de los pacientes sin utilizar un lente crítico • Ejemplo, las experiencias de los padres los privilegian por sobre las experiencias de los hijos

Terapia Familiar Estrategica • Las síntomas son percibidos como existiendo dentro del sistema familiar (Haley, 1973) • “Tratando a un individuo por sus síntomas es como asumir que un palo solo tiene una sola punta” (Haley, 1976, p. 155) • El enfoque en la terapia es de ayudar a las familias a moverse por las etapas de la vida sin repetir o copiar patrones disfuncionales o problemáticas del pasado • Intervenciones paradójicas (ej., directivas que parecen ser inconsistentes con el problema o el propósito de la terapia) son generalmente utilizadas para interrumpir un patrón problemático

Crítica Feminista a la Terapia Familiar Estratégica • Intervenciones paradójicas pueden ser vistas como falsas • Privilegia las ideas del terapeuta acerca de cambio y las ideas de cambio por sobre las del cliente • “Cambio de segundo orden” se refiere al cambio sustancial dentro de la familia pero falla en generar cambios a “altos niveles” • Algunos catedráticos promueven un cambio de Tercer Orden que busca crear cambio en los niveles estructurales de la sociedad

Terapia Familiar Estructural • Ve a la familia como un sistema estructurado de acuerdo a patrones y reglas que gobiernan la interacción familiar (Gehart & Tuttle, 2003) • Las familias están organizadas por subsistemas y límites (varían de rígidos a muy rígidos a muy difusos) entre los miembros de la familia • Mapas familiares se utilizan para conceptualizar las estructuras familiares

Crítica Feminista a la Terapia Familiar Estructural • Los terapeutas que no utilizan un marco feminista confirman estrictas dinámicas de género en relación al poder, privilegio,, control, en especial en parejas heterosexuales • La jerarquía entre los padres e hijos son en muchos casos poco claras, llevan al abuso de los niños • Interpretaciones privilegiadas de los padres acerca de la disfunción familiar sin dar voz a los hijos

Posmodernidad • Crítica asumpciones modernistas sobre la realidad • Esto es importante porque se enfoca en una sola “verdad” que históricamente ha sido masculina, blanca e impuesta sobre los grupos subyugados • Ubica al conocimiento y el conocer en un lugar social y cultural

Construccionismo Social • El construccionismo social sugiere que las realidades son negociados con y a través de nuestras relaciones con el lenguaje, gente, sistemas de significado, e instituciones (Bauman, 1993).

• Como la posmodernidad, construccionismo social crítica la noción de que una realidad es mejor que otra

Terapias Posmodernas • Terapia Narrativa • White & Epston, 1990 • Terapia basada en Soluciones • DeShazer & Berg, 1985

Terapia Narrativa • Discursos dominantes de la sociedad son internalizados y la gente comienzan a creer las historias dichas acerca de ellos • Estas historias internalizadas no concuerdan con la manera en que las personas quieren ser vistas • La externalización de las conversaciones puede ayudar a los clientes a verse aparte del problema • La re-autoría de las conversaciones ayuda a que el cliente pueda redefinir sus narrativa preferida

Terapia Enfocada en la Solución • Dentro de la noción que “el lenguaje crea a la realidad” • Hablando acerca de los problemas (usando “lenguaje saturado del problema” mantiene al problema presente • Hablando de soluciones con mucho detalle (y notando cuando la solución está presente) produce el cambio

Crítica Feminista de la Terapia Narrativa • La Terapia Narrativa es considerada como ampliamente feminista; sin embargo, hay temas a considerar: • La Narrativa está basada en la metáfora literaria que privilegia al alfabetismo por sobre las tradiciones orales de muchos grupos (ej., indios, gente de ascendencia africana) • Creada dentro de un marco Occidental, dominado por el patriarcado • Hay riesgo en intervenciones de terapia narrativa utilizados fuera del paradigma feminista, el cual puede llevar a perpetuar discursos sociales dominantes

Crítica Feminista a la Terapia Enfocada en la Solución • Enfoque en las soluciones puede debilitar y perpetuar sistemas de opresión porque no honra a las experiencias personales • Mientras que está basado en enfoques posmodernistas y socio-constructivistas, no es básicamente feminista o crítica de las estructuras de poder • Considere: • ¿Para quien es la solución? ¿Es para el cliente o para la cultura en general?

• En una familia, ¿quien tiene la decisión en cómo definir la solución?

• ¿Cual miembro de la familia se beneficia o no beneficiara por la solución?

La Ventaja de la Crítica Feminista • Las teorías de terapia familiar y sistémicas son

importantes para ejercer como terapeuta • Las críticas feministas fueron importantes para poder analizar bien los prejuicios sociales que están incrustados en las teorías • Las críticas feministas han ayudado a las terapeutas familiares mejorar sus sensibilidades a cuestiones de género, sexo, orientación sexual, raza, clase social, habilidades, religión, cultura y todas sus intersecciones • Es una postura importante para la psicoterapia en general

Modelo, teoría, o manera de ejercer?

Cuáles teorías más han influido su manera de trabajar y cuáles son los valores, creencias, y contextos que más influyen su perspectiva? ¿Por qué prefiere su teoría o modelo? ¿Cuales son los beneficios de usar ese modelo/teoría? ¿Cuales son las limitaciones de este modelo/teoría? ¿Cuales son las presunciones de este modelo que encuadran con los principios feministas?

5. ¿Su trabajo coincide con los principios de justicia social?

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Resumen ● El feminismo surgió como movimientos para enfrentar la

injusticia contra la mujer. ● Temas como la domesticidad, la violencia, trata de personas, injusticia económica desproporcionadamente afectan a las mujeres ● Aunque feministas han criticado a los modelos de terapia familiar por no considerar temas de poder o injusticia hacia la mujer, la psicoterapia feminista sigue siendo una postura clínica muy importante para trabajar así a la justicia social ● Psicoterapeutas tienen guías importantes que nos ayudan a ejercer de una manera ética, profesional, y compasiva para enfrentar las injusticias que gravemente afectan a las niñas y a las mujeres

El Tercer DĂ­a La PrĂĄctica de la Psicoterapia Familiar Feminista

Objetivos de hoy: - Reflexionar sobre la información del segundo día - Examinar el código de ética de terapia familiar y otros códigos de ética - Examinar sus valores feministas - Revisar todos los aspectos de la práctica de terapia familiar feminista

El Codigo De Etica en México

Asociación Mexicana de Terapia Familiar http://amtfac.wixsite.com/amtf El Código de Ética http://amtfac.wixsite.com/amtf/cdigo-tico

Cรณdigo de ร tica de la Asociaciรณn Mexicana de Terapia Familiar 8 cรณdigos

La Terapia Familiar Feminista La terapia incorpora todos los aspectos del proceso terapéutico • • • • • •

El ser del terapeuta El espacio de oficina/ consultorio La primera visita Papeleo, evaluaciones, archivos de los clientes Conceptualización del problema/evaluación La Práctica de la terapia; intervenciones feministas • Seguimiento y la continuación de relaciones éticas

El Ser del Terapeuta • Los psicoterapeutas tiene el deber de tener una

conciencia así a su persona y como afecta su manera de trabajar • La terapeuta feminista siempre se está trabajando de una manera reflexiva; evaluando nuestras fortalezas y puntos débiles.

• Tenemos que ser honestos con uno mismo y seguir educándonos y recibiendo nuestra propia terapia • ¿Como esta su estado emocional y psicológico?

Actividad: Construir un Mapa de sus contextos personales y profesionales Mapa del territorio/contexto • describa el medio en el cual se crió (ej., ambiente físico, clima, ciudad y barrio) • describa el medio en donde usted trabaja 1. ¿Que tipo de interacciones tuvo y actualmente tiene en

estos contextos- positivos y negativos?

2. ¿Cuales fueron y son las dinámicas de poder en estos lugares? (ej., raza, clase social, género, orientación sexual, actitudes, prejuicios, trato de personas con más o menos poder, etc.)?

3. ¿Qué tipos de mecanismos desarrollo por vivir en este medio que le ayudó a ser exitoso?

4. ¿Cuáles obstáculos todavía siente?

El Rol del Terapeuta Feminista • Informese del código de ética y sígalo cuidadosamente • Esté consciente de su posición de poder y cómo usted

percibe la posición de poder de otros • Es importante de ser profesional y mantener fronteras o límites saludables y apropiados. Usted está en una posición profesional, no es igual a un familiar o amigo • Cuidado de no perpetuar formas de opresión, discriminación, y marginalización, que se reflejan en la sociedad general • Debe distinguir entre parcialidad multi direccional y una posición de neutralidad. No son lo mismo y no se puede mantener una posición neutral

Rol del Terapeuta Feminista, Cont.

1. ¿Cómo puede proteger a aquellos más vulnerables en sus 2.

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sesiones? ¿Escucha a todas las voces por igual? ¿Hay momentos en que debe disminuir su posición de poder? ¿Cuándo y por qué? ¿Hay momentos en que debe aumentar su posición de poder? ¿Cuándo y por qué? ¿Cómo encaja su orientación teorética con sus valores feministas? ¿Cuales son los conflictos o coincidencias? ¿Son sus valores coincidentes con los valores de su área de trabajo? ¿Que conseciones hace por sus principios feministas o de justicia social?

El primer contacto • El primer contacto es crucial y les comunica a sus pacientes mucho de usted • Considere como saluda a mujeres, hombres y niños de manera diferente • Los clientes deben escuchar y confiar en sus credenciales, especialmente si usted es una mujer, minoría social, muy joven o aún mayor • Reciba un consentimiento de tratamiento firmado por el cliente • Afirma que mantendrá la información en confidencialidad y que guarda un estricto código de ética

Su Consultorio • ¿Cómo son sus consultorios? Que les comunica a sus pacientes?

• ¿Si trabaja desde un consultorio. ¿Cómo es su consultorio?

• ¿Si usted entrara por primera vez, cómo se sentiría?

• ¿Qué decoraciones tiene en las paredes?

• ¿Hay revistas o fotos de parejas y familias?

• ¿Hay imágenes en las cuales sus pacientes y sus familias se sientan identificados? (McGeorge & Carlson, 2011)

El Consultorio 1. ¿Tiene libros en sus estantes? ¿Alguien que llegue a su consultorio, encontraría un libro que lo represente?

2. En relación al estatus de habilidad, ¿es su consultorio accesible para todos sus pacientes?

3. El espacio es acogedor y adecuados a los niños- con juguetes, colores vivos y alegres 4. ¿Tiene libros en sus estantes? ¿Alguien que llegue a su consultorio, encontraría un libro que lo represente?

5. En relación al estatus de habilidad, ¿es su consultorio accesible para todos sus clientes?

6. ¿Existen otros símbolos que podrían ofender a personas de grupos marginales?

Si trabaja en la comunidad...

1. ¿Si trabaja en la comunidad, en donde se encuentra con sus pacientes?

2. ¿Cómo protege la confidencialidad mientras está en la comunidad?

3. ¿Cómo trataría temas relacionados a poder, privilegio y opresión mientras está en la comunidad?

4. Si estuviera con un paciente/consultante y alguien le hiciera un comentario inapropiado, como responderia? ¿Hablaria del tema o lo ignoraria?

5. ¿A donde guarda sus notas o archivos? ¿Como asegura la confidencialidad?

Papeleo/Notas • Es generalmente importante que obtengamos información demográfica acerca de sus clientes • Aunque, como se obtiene esa informacion es igualmente importante • Por ejemplo, ¿tiene información que incluye casilleros para identificar características? ¿Las opciones dadas cubren a todos sus clientes?

• El papeleo puede parecer un pequeño detalle, pero es una de las cosas que el cliente nota sobre nuestro trabajo • Es importante que nuestros papeles ayuden a los clientes a sentirse seguros y no marginalizados

Actividad • Considere los documentos que usted usa en el trabajo

actualmente: piense en los de consentimiento y en los de información demográfica.

• ¿Todos los clientes que tiente se sentirían cómodos y seguros con esos documentos? ¿Si hay casilleros para elegir puntos de su identidad, todos se sentirían que sus identidades fueron representadas? ¿Cómo podrían mejorar los formularios y documentos para que tuvieran una sensibilidad feminista?

Conceptualizaciรณn del Problema

Enfoque feminista a la conceptualización de problemas 1. Lo personal es político – Problemas personales están conectados a/o influenciados por el clima político y social en que vivimos (esto afecta las decisiones que tomamos) 2. Problemas y síntomas aparecen como métodos para afrontar y sobrevivir circunstancias opresivas – Algunos síntomas son habilidades de afrontamiento en respuesta a problemas y no problemas en sí mismos (Enns, 2004)

Lo Personal es Político • Diagnosis y descripciones intrapsíquicas de problemas deben de ser contextualizados • Pueden llevar a hacer que el cliente sea el problema • El cliente tiene un diagnóstico, pero no es el diagnóstico • Políticas y leyes tienen reales consecuencias que afectan nuestras vidas

Síntomas como mecanismos de respuesta a la Opresión • Síntomas como la depresión o la angustia pueden ser una indicación de que algo anda mal en su vida • “No todos los síntomas son neuróticos.

• El dolor en una mala situación es la respuesta adaptativa, no patológica” (Klein, 1976, p. 90) Ejemplo: Pasividad versus conciencia relacional en situaciones de violencia

Actividad 1. Considere el siguiente diagnosis/problema y como pueden ser re-conceptualizados y cómo deberían ser a través del paradigma feminista: • Desorden alimenticio • Depresión • Ansiedad 2. ¿Cual seria el enfoque de “lo personal es político” que le pediría considerar?

3. ¿Cual serian los “sintomas como mecanismo de respuesta o resistencia” que le pediría considerar?

Proceso de Evaluación ¿Que es una evaluación del punto de vista feminista? ¿Que debemos evaluar? ¿Qué preguntas debemos de hacer?

El proceso de deconstrucción y reconstrucción es importante para evaluar el contexto del individuo, la familia, y la cultura Los 6 Principios de la Evaluación en Terapia Familiar Feminista (Enns, 2004) Actividad- ¿Cuáles son sus valores feministas?

Valores Feministas Enns, 2004 Principios de la Evaluaciรณn de Psicoterapia Feminista

Preguntas Feministas en la Terapia Familiar ¿Cuales son los temas de género que ven en sus casos? ¿Cuales son los factores contextuales que los afectan? ¿Cómo influyen los procesos patriarcales? ¿Quien tiene mas poder o influencia en el sistema y por qué?

5. ¿Quién se beneficia más o menos en este contexto?

6. ¿Cuales son las dinámicas de poder que influyen al problema y las soluciones?

7. ¿Cómo cambiarían las relaciones si cambiará el sistema patriarcal?

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Ejemplos de Preguntas sobre Prácticas Feministas y Basadas en la Fortaleza 1. ¿Se ve usted como quien tiene el problema o como el 2.

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problema mismo? ¿Si el problema estuviese fuera de usted, qué le diría de usted? ¿Que indica la tristeza acerca de lo que es importante para usted? ¿Cuales son sus síntomas reflejados en la manera que la sociedad demanda que usted responda dentro de su papel de género? ¿Cuales son las herramientas que has usado para sobrevivir? ¿Son estas herramientas percibidas como tendencias “femeninas” o “masculinas?”

Evaluación ● No podemos asumir que los clientes se sentirán seguros de compartir la verdad en situaciones de pareja y familia Ejemplo, en casos de violencia en la pareja o la familia, sería importante reunirse con cada miembro de la pareja por separado para evaluar si existe violencia o la severidad

Evaluación en casos de Violencia 1. ¿Como están las cosas en el hogar? ¿Han sido siempre así?

2. ¿Tienes temor de alguien en tu hogar? Si es así, ¿puede describir cuando el temor es más evidente?

3. ¿Cuál fue la peor confrontación que ha tenido? ¿Puede describir el evento? ¿Que cosas sucedieron?

4. Durante discusiones, ¿alguno ha actuado de manera física (tirado objetos, empujado, golpeado)?

5. En caso de que si, ¿con cuánta frecuencia?

6. ¿Qué otras preguntas agregaría usted? O, cualquier otra información que quisiera tener

Intervenciones ● No podemos asumir que la misma intervención funcione para cada persona ● Debemos encontrar a nuestros clientes donde ellos están en su desarrollo y dentro de su proceso de cambio ● Debe establecer relaciones terapéuticas positivas con todos los clientes, a la vez desafiando discursos dominantes que apoyan al privilegio, el poder, y la opresión ● La terapia debe de crear una experiencia significativa de colaboración mientras atiende a dar poder al cliente en casos relacionados a poder y control por dinámicas de género ● Dando espacio a todas las voces en la terapia para el desarrollo de metas de tratamiento y procesos terapéuticos

Utilizando la rueda del poder y control como intervenciรณn

Intervenciones de Terapia familiar Feminista • No hay una marco específico, modelo, o teoría.

• Nuestras preguntas, perspectivas de igualdad y de los

derechos de las mujeres y personas oprimidas, guían nuestras intervenciones • Un lente feminista puede ser utilizado con cualquier modelo de terapia • Sería ideal, que los modelos de terapia familiar fuesen creados con metas feministas en mente

Metas Feministas en la Terapia Los temas mencionados son lentes por los cuales podemos trabajar para obtener lo siguiente: • Trabajar para lograr equidad de género • Creando un balance de poder • Desafiando sistemas sociales y estructuras que van en contra de la justicia social • Sentido personal de agencia/personal empoderamiento • Empoderamiento de niñas, mujeres, niños y hombres de romper rígidos roles de género que limitan las posibilidades • Interrumpir el abuso del poder, violencia, y victimización • Valorando y afirmando las esperanzas y sueños de los clientes • Intervenciones tratan de ser dialógicas y colaborativas

La Terapia Feminista atiende: ● Diferencias de poder, relaciones sobrepuestas y la ● ● ● ●

responsabilidad del terapeuta Las causas socioculturales de la angustia La valoración de la experiencias de la mujer La integración multifacética e interconectados aspectos de opresión Énfasis en el cambio social

Dominios de la Terapia Familiar Feminista Dominio/Area

Ejemplo de Preguntas para Terapia

Poder

-¿Cómo define poder en sus relaciones?

-¿Quien piensa tiene más poder en su relación? ¿Quien diria tiene más poder en la relación? ¿Como lo decidió?

-¿Cuánto poder tiene en otras áreas de su vida?

Igualitarismo

-¿Cuán equitativa ha sido la distribución de las tareas en el hogar? (ej., limpieza, cuidado de niños)? ¿Como lo decidió?

-¿Cuán equitativa es la distribución de tareas en otras áreas de su vida? (ej., trabajo).

Identidad

-¿Que significa para usted ser una mujer (u hombre) en su comunidad, y en el mundo?

-¿Cómo cambia su género o características de identidad la manera en que es visto por los demás o su manera de ser?

Voz

-Cuando necesita dar su opinión o solicitar cambios (en toda área de su vida) ¿con qué frecuencia se siente escuchado?

-¿Qué mecanismos existen para que usted comparta sus pensamientos con otros? W

Sentido de Agencia

-¿Cuanto poder siente que tiene para hacer cambios en su vida?

-¿Si quisiera hacer cambios hoy, cual seria su primer paso?

Preguntas Comunes • En las siguientes imágenes exploramos preguntas tipo

para que terapeutas hagan a sus pacientes para ayudarlos a comenzar a deconstruir poderes de género dentro de las relaciones • Estas preguntas estan guiadas dentro de un lente feminista

Deconstruyendo al Poder Tareas Domesticas 1. ¿Cómo distribuyen las tareas domésticas en su familia? ¿Quien limpiara la casa?

2. ¿Quien trabajaría fuera del hogar?

3. ¿Cuando pide ayuda, qué respuesta recibe?

4. ¿Como se toman las decisiones en su familia?

5. ¿Quien tiene mayor voz de decisión?

6. ¿Quien es mas posible que afloje?

7. ¿Quien está encargado de las compras?

Deconstruyendo al Poder Hijos 1. ¿Quién es más probable que se encargue de ver que los hijos estén preparados por la mañana para ir a la escuela? ¿Ayuda con el trabajo escolar? ¿Asistir a conferencias de maestros?

2. ¿Quién es más probable que se encargue de las necesidades médicas de los niños?

3. ¿Quién es más probable que se encargue de cuidar a los niños enfermos?

Deconstruyendo al Poder Finanzas 1. ¿En su casa quien trabaja fuera del hogar?

2. ¿Cuánto gana cada uno y cuanto tiempo trabaja por

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semana? ¿Como son los sueldos divididos entre cuentas, ahorros y gastos extras?

Si solo uno está empleado, ¿como decide quien trabaja fuera del hogar? ¿Quien toma las decisiones de los gastos y ahorros? ¿Como fue decidido? ¿Si estuviera separado, sería capaz de sobrevivir con sus dependientes?

Deconstruyendo al Poder Cuidado personal 1. ¿Que hace aparte por usted mismo?

• ¿Con qué frecuencia lo hace semanalmente? How • ¿Cuánto tiempo pasa fuera de la casa?

2. ¿Su actividad ocurre dentro o fuera de su casa?

• ¿Su actividad requiere que sus hijos estén ocupados o en otro lugar?

• En tal caso ¿quién es responsable por su cuidado?

• ¿Con qué frecuencia lleva a sus hijos con usted cuando se reúne con amigos y/o familiares?

Deconstruyendo al Poder Trabajo Emocional 1. ¿Con qué frecuencia le pregunta a su pareja como fue el

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dia? ¿Es usted el primero en preguntar? ¿Cuando los ninos/familiar/ amigo tiene una crisis emocional, a quien van por ayuda, tu o tu pareja? ¿Sabe tu pareja cómo te sientes sin tener que decirlo? ¿Te preguntan acerca de tus sentimientos? ¿Le preguntas acerca de los suyos? ¿Preguntas cómo puedes ayudar? ¿Escuchas a sus sugerencias o tratas de arreglarlo?

Deconstruyendo al Poder Sexo e Intimidad 1. ¿Cómo define sexo e intimidad?

• ¿Estas conciente de lo que el sexo y la intimidad significan para tu pareja?

• ¿Con qué frecuencia conversan de este tópico con su pareja?

• ¿Quien inicia la conversación?

2. ¿Quien inicia al sexo o acciones de intimidad?

• ¿Cuando toma lugar el sexo?

• ¿Quien es responsable por prácticas saludables en caso de no querer tener hijos?

• ¿Cuando sabe que el sexo ha finalizado?

• ¿Como decidio esto? ¿Ambos estuvieron de acuerdo para tomar esta decisión?

Sexo y Placer 3. ¿Sabe su pareja lo que les da placer? ¿Sabes lo que te da placer?

4. ¿Cómo responden cuando uno no desea tener sexo?

5. ¿Siente que su pareja la forza a tener relaciones sexuales?

6. ¿Puede pedir por lo que quiere?

Deconstruyendo al Poder Relaciones Externas 1. ¿Cómo se sienten, usted y su pareja, en relacionamientos

con personas de variados géneros?

• Si se siente incómodo ¿puede compartir que lo hace incómodo?

2. ¿Con qué frecuencia sale con colegas luego del trabajo?

• ¿Cuánto tiempo permanece fuera?

• ¿Con qué frecuencia comparte sus planes con su pareja?

3. ¿Celebran las fiestas?

• ¿Con quien pasa las fiestas?

• ¿Donde pasa las fiestas?

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Si es en su casa ¿quien se encarga de los preparativos?

Actividad Las previas preguntas fueron para considerar con sus pacientes en relación al poder en sus relaciones, es importante ver como aparecen en sus experiencias personales • En pequeños grupos de 2 o 3, tomen una sección de las preguntas y practiquen entre ustedes

Preguntas para reflexionar 1. ¿Como se sintió al considerar estas preguntas?

• ¿Se ha hecho estas preguntas antes?

2. ¿Había preguntas que fueron más fáciles? ¿Mas

difíciles? ¿Por qué cree que fue así?

3. ¿Qué aprendió acerca de la distribución equitativa en su relación?

4. ¿Qué cambios desea realizar en relación a sus respuestas en las preguntas previas?

• ¿Cuanta agencia sientes que tienes para el cambio?

Hemos comenzado a deconstruir las dinĂĄmicas de poder, pero Âża dĂłnde vamos con esto?

Construyendo Relaciones Equitativas • Estudios previos han demostrado que dentro de

relaciones equitativas se experimenta menos estrés • Algunas preguntas que pueden ayudar a reconstruir relaciones equitativas luego de deconstruir dinámicas de poder.

• Si pudiera definir su relación ideal sin la influencia de otros, ¿Como seria tal relación?

• ¿Como les gustaría a usted y su pareja poder negociar sus tareas, metas y necesidades en la relación?

• ¿Como les gustaría a usted y su pareja demostrar y expresar apoyo el uno por el otro?

• ¿Como quisieran que su pareja se sintiera en su presencia? ¿Fuera de su presencia?

Poder y Patriarchia 1. ¿Como nuestras dinámicas de poder reflejan valores 2.

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machistas y patriarcales? ¿Que significa para una pareja si un hombre hace la mayor parte del trabajo doméstico? ¿Como cambiarian las dinámicas de poder si los hombres asumieran más responsabilidades de los niños, hogar, y el trabajo emocional? ¿Por qué tememos de criar hijos de esta manera? ¿Como creencias sobre la masculinidad y hombría influencian estos valores? ¿Cómo influencia la domesticidad compulsoria los roles de género para las niñas y las mujeres? ¿Como pueden ser los roles tradicionales dañinos o positivos?

Casos Clinicos Problemas clĂ­nicos basados en - La desigualdad entre la pareja - La violencia - La opresiĂłn - El abuso de control

Actividad • En grupos de 4-5, desarrollen un caso para la reflexión

(puede estar basado en una situación vista en terapia o aun ficticia) • ¿Cuales son los potencialmente temas éticos que pueden surgir en este caso?

• ¿Cuales son las intervenciones más importantes para mover el caso hacia los objetivos?

Preguntas para reflexionar 1. ¿Cuales son los principios y marcos del feminismo que

guian sus procesos clínicos?

2. ¿Cuales atenderá, sin importar el marco que utilice?

3. ¿Como puede garantizar que su perspectiva de vida y práctica clínica sirva para eliminar posiciones patriarcales que mantienen a mujeres en posiciones subyugadas y a hombres atrapados por nociones de masculinidad?

Cuidado para el Terapeuta • Mientras que el trabajo feminista es muy beneficioso

también puede ser muy dificultoso • Es importante que el terapeuta familiar feminista reflexione sobre los efectos de su trabajo sobre sus propias vidas y que se mantienen mentalmente saludables • Algunos síntomas de agotamiento/desgaste en el terapeuta son: • • • •

Sentimientos de incompetencia Agotamiento físico Falta de motivacion Auto medicación con alcohol o drogas

Su propio bienestar ● Sea consciente de las tensiones y preocupaciones en su cuerpo. ● Tenga presente los mensajes negativos que se dice a sí mismo, que reflejan sexismo interno o misoginia ● Comprenda sus esferas de influencia y trate de trabajar dentro de esa área. Es demasiado esfuerzo pensar en todo lo que no podemos o no hemos hecho para ayudar a otros. ● Pensar sistémicamente y esté consciente si es más apropiado intervenir a nivel personal, interpersonal, o un sistema más amplio ● No olvidar lo básico: tome descansos regulares, respire profundamente, ejercítese, duerma, coma saludablemente, y no consuma cafeína, alcohol o medicamentos ● Desarrolle su propio grupo de apoyo, amigos, familiares, y colegas, en quienes confiar para recibir apoyo

Discusión • Todos tenemos maneras por las cuales mantenemos

nuestra salud mental y creamos equilibrio en nuestras vidas, aunque somos todos diferentes.

• ¿Que necesitas para mantenerte saludable y a la vez realizar tu trabajo?

• En grupos de 2 o 3, compartan ideas para su propio

cuidado y salud.

Praxis

Resumen • Las intervenciones feministas tienen que ver con la

manera en que críticamente ve el mundo • Sus actitudes, acciones, su comportamiento, y su determinación de ejercer con las metas del feminismo y la igualdad influyen todo lo demás; sus evaluaciones, métodos de diagnosticar, sus consultorios, sus teorías de terapia familiar, sus intervenciones, y sus metas • Las sensibilidades feministas influyen su manera de vivir y de ejercer • Tenemos que mantenernos fuertes y positivos para seguir con este trabajo y esta lucha para disminuir o eliminar los efectos de patriarchy, misoginia, y desigualdad