E酷幣管理者操作手冊

臺北E酷幣工作坊 管理者研習 時間

內容

上午

09:00-12:00

系統操作

下午

13:00-16:00

Bi Bi相關

07/03 1

加入108酷幣群組

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概說 酷幣核心是累積點數、兌換禮物。 酷幣目的是做帶得走的學習歷程。 其他延伸(統整學生學習成果、行動 支付)。 3

正式網頁

http://ecc.hhups.tp.edu.tw 搜尋酷幣

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測試區網頁

http://ecc.hhups.tp.edu.tw/ 測試區一間國小的密碼凌晨每天會還原成0000 5

瀏覽器

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共同遵循，一定要

 幣值最終要達到7:1----10:1  校內競賽、校內志工、校外競賽的給點請務必依照 辦法。

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大家共同的規範—校外

大家共同的規範—校內

大家共同的規範—校內

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西湖國小給點辦法

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一：學生帳密(學號、身分證後4碼)

1.預設是停用 2.轉學生也是停用，轉學生要「轉匯」酷幣 3.每年9月要將新生啟用。 4.目前密碼錯誤5次初驗驗證碼。 12

二：改密碼

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三：老師帳密(身分證、身分證後4碼)

只有寒暑假會從校務行政轉資料到酷幣， 學期中的代課老師要到群組提需求。 14

四、設角色(各角色有預設權限) 一、開始做帳號角色設定 時，建議先設定管理者、 導師、行政人員，再設定 特殊身分。 二、如果有老師願意加入 批改線上投稿及批閱閱讀 單，則把他加入閱讀老師 或圖書館人員 三、儘量不要用coolman 帳號。 15

五：個別權限--帳號權限維護」

把密碼重設權限設給電腦老師。 獎品頒發、閱讀認證獎狀頒發請善心人士協助。 16

六：校務行政和酷幣主機

1.每天凌晨1點，酷幣主機會去比對校務行 政主機資料。 2.比對的資料是「學生」(每天)。 「老師」在二月、三月、九月比對。 3.有些原因會導致失敗，主要是學號重複 使用，但比對失敗，大致上不引響運作。

七、獎品新增與下架

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八、獎品頒發

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九、學校加盟管理

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十、參數設定維護

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線上投稿

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學生線上投稿

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標題

線上投稿 圖片

內容

(非必要)

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教師線上批閱

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*點數

線上批閱 推薦

評語

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請宣導，退回的原因儘量不要傷害玻璃心

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回饋

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留言

回饋 鼓勵

建議

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可以回饋別人1點

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閱讀認證

閱讀認證申請分為3類： 1.學生自行申請 2.教師批次申請(同書名) 3.教師代申請(不同書名) 34

一、學生－申請閱讀認證

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書名 (是否為 閱讀護照)

閱讀認證 圖片

內容

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教師線上批閱

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自動 給點

線上認證 推薦

批改

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二、教師－批次閱讀認證 書名 (是否為 閱讀護照)

閱讀認證 檔名

檔案

類型

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三、教師－代申請閱讀認證 書名

閱讀認證 檔案

姓名/座號

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運動撲滿  1、跑步里程累積到下一站，系統會自動給予3點， 完成文湖線，系統再自動給予20點酷幣。  2、起點為文湖線的木柵動物園站，到達南港展覽館 會轉板南線，板南線到台北火車站後，開始臺灣西 部旅遊。  3、本撲滿主要是是登記上課日，不含假日，但假日 也保持運動習慣，為自己健康加分。  4、為鼓勵「適度」運動，每天最高可登錄2.0公里。

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老師登錄圈數

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學生看到個人狀態

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八：導師任務清單和主動通知

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設定校務行政

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九：閱讀認證兩種方式-1 全班寫同一本書

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九：閱讀認證兩種方式-2 書名通通不一樣

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十：閱讀認證與閱讀護照

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十一：快速掃描器提醒 1.不要接usb3.0 的插槽 2.可以掃描正 反面 3.業務電話 0933915627 林啟隆 51

十二：投稿後作廢

本權限是預設給管理者。 52

十三：閱讀認證後作廢

1.本權限是預設給管理者，避免「混亂」。 2.作廢有兩個限制(無法刪除)： 剛好認證升級、剛好護照升級。 53

十四：系統操作紀錄

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感謝聆聽

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