Portafolio de semestre a informatica by Cynthia Guerrero Escobar

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CYNTHIA LAURA GUERRERO ESCOBAR 2-B.

INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “B” REPORTE.

INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “B” REPORTE. PRACTICA 1.1 HERRAMIENTA AUTORRELLENO

NUM DE PRÁCTICA: 1.1 INSTRUCCIONES: Anota lo que hiciste en Excel, pega la fotografía de la actividad y anota tu conclusión.  Hoja de Cálculo: Se utiliza poder realizar la práctica y poder colocar en cada una de la celda y columna los datos requeridos.  Herramientas de Auto relleno: Facilita la Numeración, mes, año, día etc.  Rellenar Serie: Se utiliza para realizar una numeración en serie.  Rellenar Día: Se utiliza para cambiar únicamente le Mes requeridos.  Rellenar Mes: Se utiliza para cambiar únicamente el mes.  Rellenar Año: Se utiliza para cambiar el año requerido o necesitado IMAGEN:

CONCLUSION: En esta practica aprendí a que cuando escribes en .la celda de Excel, para rellenarla tienes que subrayar las filas y después aparece un cuadrito de opciones en como quieres que sea rellenada la fila de Excel.

INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “B” REPORTE. “FORMATO A LA HOJA DE CALCULO ELECTRONICA”. NOM. DE LA PRÁCTICA: 2 OBJETIVO: Aprender nuevos conocimientos de las aplicaciones de Excel, cambiando formatos y hacer nuevos diseños de Excel. HERRAMIENTAS: *Hoja de cálculo: Se utiliza para poder realizar la práctica y poder colocar en cada una de la celda y columna de los datos requeridos. *Rellenar serie: Se utiliza para rellenar matricula y edad. *Formato de celdas (Ctrl+1): Se utiliza para diseñar celdas, columnas y filas. IMAGEN:

CONCLUSION: Al hacer el trabajo sirvió a que cuando seguimos las instrucciones de la práctica que decía que teníamos que hacer he descubierto como diseñar el cuadro que realices en Excel ,para hacerlo es práctico y rápido

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INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “B” REPORTE. FORMATO A LA HOJA DE DATOS”. NOM. DE LA PRÁCTICA: 1.2 OBJETIVO: Diseñar el formato de datos, rellenarlos de forma rápida y sencilla como se dijo en las indicaciones de la práctica. HERRAMIENTAS:  Hoja de Cálculo: Se utiliza poder realizar la práctica y poder colocar en cada una de la celda y columna los datos requeridos.  Herramientas de Auto relleno: Facilita la Numeración, mes, año, día etc.  Formato de celdas (Ctrl+1): Se utiliza para diseñar celdas, columnas y filas IMAGEN:

CONCLUSION: En conclusión es fácil llenar los datos que se piden y colocarlos en la tabla, después ya que se modifica los textos de los datos es sencillo al último diseñar el cuadro de datos en Excel.

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INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “B” REPORTE. “FORMULAS Y PRIORIDAD DE OPERACIONES” N. DE PRACTICA : 2.2 OBJETIVO: Resolver las siguientes expresiones y encontrar el resultado. HERRAMIENTAS: *Colocar las expresiones en las celdas de excel . *Ctrl + 1 (para diseñar la tabla y decorarla) Se hace lo mismo que los anteriores trabajos cuando se crea el formato. Al hacer la tabla y realizar las siguientes expresiones, corregi en la tabla en la primera fila sobre los elementos de el exponente y la multiplicacion y al lado puse las respuestas. En la practica en el ejercicio 2 como decia que corrigieramos el error de las expresiones,pero como yo trate de ver donde esta el error no lo encontre, entonces como dicen que excel corrige los errores de las cuentas ,al ponerlo no corrigio nada y solo dio el resultado de la operación.

CONCLUSION: es sencillo solo colocar una ecuacion y darle enter ,al darle enter da el resultado ,excel al hacer una operación sus resultados dan un promedio largo y numero en infinito. Dicen que en excel, corrige las cuentas que estan mal automaticamente y a veces sus resultados son de poco numero tambien dependiendo de como hagas la cuenta. Yo hice el ejericio como pude.

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PRACTICA 2.3.Suma, Resta, Multiplicación, División Objetivo: permite la aplicación de operaciones mínimas como sumar, restar, multiplicar y dividir y

realizar la siguiente tabla haciendo uso de fórmulas y aplica lo que observes que le hace falta a la tabla. HERRAMIENTA: *Hacer 4 tablas para las operaciones (cada una con cuadro y diferente color) aplicarle los detalles que quieras. *Color de fuente (para colorear la tabla). *Color de texto (por si quieres cambiar de color al texto).

IMAGEN: Como se ven las tablas en la imagen no es dificil hacer operaciones como el nombre de el reporte lo dice de suma,resta, multiplicacion y division porque lo que hice fue enumerar las cuentas y luego en la tercera columna para sacar facil el resultado se pone el signo de igual y luego seleccionar lo que quieres resolver y darle enter para el resultado.

CONCLUSION: Son faciles de colocar operaciones de la suma,resta, multiplicacion y diviision ya que para que de el resultado tienes que ponerle “= “ y asi sale el numero que estas resolviendo. En todas las actividades en excel se usa lo mismo pero de diferente diseño.

INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “B” REPORTE. “APLICACIÓN DE FORMULAS CON REFERENCIAS.” NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA 2.4

OBJETIVO: En esta práctica lo que vamos a realizar es saber ocupar las funciones y fórmulas de Excel de acuerdo al momento que se presente. HERRAMIENTAS:     

Teclas (para escribir lo que se va a hacer). Formato de celdas (para diseñar la tabla). Barra de menús (todo lo necesario que se ocupe). Color de fuente ( por si quieres cambiarlo en la tabla). Las mismas herramientas que la practica 2.3.

IMAGEN:

En la imagen como se muestra, tuve que agregarle más columnas para resolver la práctica y calcular lo que decían las preguntas y asi sacar el resultado. Se calcula poniendo en una celda el signo de igual y sumar las columnas de las horas extra de los trabajadores

CONCLUSION: En esta práctica aprendí a calcular las horas extra, que precio les tocaba a los trabajadores y las preguntas que venían ahí.

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INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “B” REPORTE. “APLICANDO FUNCIONES BASICAS”. NUMERO DE LA PRÁCTICA: 3.1 OBJETIVO: Realizar y obtener los resultados de los siguientes ejercicios haciendo uso de funciones en Excel. HERRAMIENTAS: Sintaxis de funciones. IMAGEN:

Como se muestra en la imagen, en la primera columna va la expresión, la segunda el valor y la tercera el resultado. Entonces ahí los espacios que estaban vacíos en la segunda columna tenías que poner el valor que faltaba de lo que tú ibas a resolver, como se mostró en clase en la tercera columna va el resultado de las expresiones y su valor haciendo la sintaxis que indica cómo va a ir la función, algunas filas no me salió el resultado y la función no aparecía como indicaban las hojas que nos dio la profesora por lo que tuve que poner algo similar a ese, como dije anteriormente no me salían unas funciones y me salía diferente o me marcaba como error. CONCLUSION: Algunas funciones no salía el resultado poniendo el sintaxis o marcaban otras opciones del mismo nombre pero de diferente forma así que pues es fácil sacando el resultado pero otras son difíciles y esta actividad fue sencilla pero al intentarlo es algo complicado para unas operaciones.

INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “B” REPORTE. “CALCULO DE LA FACTURA DE LA COMPAÑÍA ELECTRONICA”. NUMERO DE LA PRÁCTICA: 3.2 OBJETIVO: Realizar los siguientes ejercicios haciendo uso de funciones en Excel.

HERRAMIENTAS:  

Copiar la imagen de la práctica que indicaba como hacer el trabajo en los ejercicios. Utilizar las herramientas necesarias para crear la tabla como se mostraba en la imagen de las indicaciones.

IMAGEN:

Como se muestra en la siguiente imagen en la practica 3.2, se ve que ahí hay 2 tablas iguales, en la hoja decía que teníamos que copiarlas y resolver los ejercicios que estaban debajo de la tabla que está a la derecha y calcular la factura de la compañía electrónica.

Entonces lo que hice fue que con ayuda de una persona dividí la potencia entre 100, después las horas lo multiplicamos por el número de días del mes, después la energía por potencia y el costo recuerdo que era por uno y pues en si me refiero a que se multiplica por 1 o se deja igual y es el mismo número que el que tiene la energía

CONCLUSION: Al principio no le entendí para nada a esto porque la maestra no explico cómo lo teníamos que hacer, pero después con la ayuda de mi mama me explico y pues no sé si sean buenos resultados, desde que mi mama le explico en la forma el de como ella le entendió fue fácil calcular.

CONCLUSION: En todo este semestre a veces no le entendía y a veces si porque unos trabajos la maestra no explicaba bien, me gusto lo que hicimos y a las cosas que no les entendía me gustaba que le encontraba la solución o que me explicaran y yo lo resolviera y así lo hice por mí misma. En la secundaria si hacia ejercicios en Excel, bueno solo trabajos pero no ejercicios como aquí en la prepa, con las clases de la maestra y las investigaciones que he hecho ,tratando de entenderle y con los videos de ayuda en esto yo fui aprendiendo más, pero en este semestre digamos que fue muy interesante aprender más en este programa aunque Excel no me gusta pero me sorprenden sus maravillas.