EDUCAÇÃO DE QUALIDADE para todos 10 MEDIDAS ESTRUTURAIS
educaçãoJá 2022 / RESUMO
EducaçãoJá! Somente o avanço em educação pode proporcionar ao Brasil as condições para desenvolver-se com solidez nos próximos anos. Embora os problemas estruturais que impedem a melhora do ensino no país sejam antigos e muitos caminhos de melhoria sejam conhecidos pelos que pensam e vivem a educação, o tema ainda não recebeu do poder público a atenção e o senso de urgência com que deve ser enfrentado. A iniciativa Educação Já! nasceu em 2018, liderada pelo Todos Pela Educação, para colocar a melhoria da Educação Básica no centro do debate político nacional e, de forma suprapartidária, apresentar propostas de políticas públicas capazes de elevar a qualidade e reduzir as desigualdades do ensino público brasileiro. As propostas são contribuições que visam orientar as ações educacionais dos próximos governos, assim como nortear a agenda educacional do país na próxima década. É possível mudarmos o jogo. Educação já!
PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA TODOS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA AGENDA SISTÊMICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
3 EIXOS • 10 MEDIDAS ESTRUTURAIS
1 o Eixo
VIABILIZADORES DE AVANÇOS EM ESCALA POLÍTICAS FUNDAMENTAIS, QUE CRIAM CONDIÇÕES PARA QUE OUTRAS SEJAM IMPLEMENTADAS.
1)
Governança. Aperfeiçoar a divisão de responsabilidades e a cooperação entre a União, os estados e os municípios.
2)
Gestão dos sistemas educacionais. Modernização da gestão dos órgãos da administração pública educacional, em especial o Ministério e as Secretarias de Educação.
3)
Financiamento. Implantação de um financiamento mais distributivo e indutor de qualidade, a partir das definições do Novo Fundeb e do ICMS-Educação.
2 o Eixo
FATORES ESCOLARES ESSENCIAIS
AÇÕES DE IMPACTO NO APRENDIZADO, EM TODAS AS ETAPAS DE ENSINO.
4)
rofessores. Valorização e P fortalecimento da profissão docente, com mais condições, apoio e melhor formação.
5)
Gestão escolar. Diretores e equipes gestoras qualificados e apoiados pelas secretarias.
6)
Políticas pedagógicas. Implementação dos currículos reelaborados à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), visando uma gestão pedagógica mais coerente.
7)
Primeira infância. Educação Infantil de qualidade, articulada a um atendimento integral na Primeira Infância, a partir de uma agenda intersetorial.
3 o Eixo
CAMINHOS ESPECÍFICOS POR CICLO
PRIMEIRA INFÂNCIA, ALFABETIZAÇÃO, ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO.
8)
Alfabetização. Políticas voltadas à alfabetização na idade certa, a partir de ações colaborativas entre estado e municípios em cada território.
9)
Anos finais do Ensino Fundamental. Nova concepção de escola, atrativa para o adolescente, com um modelo pedagógico realmente adequado ao seu desenvolvimento integral.
10)
Ensino Médio. Reformulação da oferta do Ensino Médio, a partir da nova estrutura curricular, com maior integração com a Educação Profissional e Tecnológica e expansão das escolas de Ensino Médio integral.
PARA O BRASIL MUDAR melhorar
educaçãoJá