POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR DIRECCIÓN NACIONAL DE LA POLICÍA JUDICIAL e INVESTIGACIONES DEPARTAMENTO DE CAPACITACION
SILABO AREA JURIDICA – EJE PROFESIONAL: 1. DATOS GENERALES: Nombre de la asignatura: DERECHO CONSTITUCIONAL Carga Horaria: 16 horas No. Total de horas por semana: HORAS TEORICAS: 12 HORAS PRÁCTICAS: 4 HORAS LABORATORIO: NO APLICA HORAS VIRTUALES: NO APLICA MODALIDAD: PRESENCIAL Fecha de inicio: 12/08/2015 Fecha de término:15/08/2015 Duración: 3 días Pre –requisito: Profesores responsables: Dr. Marco Valverde, Dr. Ayala, …. Dr. José L. Criollo T., No de alumnos: 32 por curso 2. RESUMEN: La Constitución de la República del Ecuador, estudia la organización, estructura, funcionamiento de las instituciones políticas del estado; se fundamenta en principios democráticos y en el respeto a los derechos humanos, a la dignidad de la persona. Nuestra Constitución es garantista de derechos. Se promueve que nuestro país es un Estado Constitucional de Derechos y Justicia, es por ello que el control y garantías de derechos que tienen igual nivel tanto para las y los ecuatorianos, así como para extranjeros se efectúan a través de los órganos judiciales, con la justicia constitucional que proyecta, provee su cabal cumplimiento, siendo necesario efectuar un recorrido cognitivo por las nuevas y modernas figuras constitucionales incluidas en la actual constitución. 3. LOGROS DE APRENDIZAJE:
Los cursantes como funcionarios públicos policiales, conozcan qué es Estado, sus elementos, su organización; los principios, garantías y derechos fundamentales de las personas; que en su calidad deben promover su aplicación y cumplimiento, teniendo en cuenta la justicia constitucional que provee esta norma suprema como su aplicación directa e inmediata a través de instituciones y figuras constitucionales innovadoras y en otros casos renovadas. 4. COMPETENCIA GENERAL: Se establece en los estudiantes un entorno de sensibilidad constitucional, partiendo de la existencia de los principios constitucionales, y su plena aplicación a través del Sumak Kawsay o Buen Vivir, para solventar las necesidades y retos específicos en la investigación penal cuando desarrollen sus actividades investigativas, teniendo presentes que la sociedad ecuatoriana y extranjeros que se encuentran en nuestro país, nos debemos al respeto jurídico constitucional formalizado a través del nuevo modelo que incluye herramientas procedimentales que aspiran alcanzar una justicia pronta y oportuna para las personas. 5. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Identifica las garantías y derechos que establece la Constitución de la República en beneficio de los y las ciudadanas, que incluye a personas extranjeras, lo cual le permite determinar a los usuarios de atención prioritaria y doble vulnerabilidad, a la vez que discierne la importancia que reviste el ordenamiento jurídico. Selecciona principales principios y garantías constitucionales y su aplicación, de suma importancia para ejercer y respetar los derechos de los usuarios con los cuales va a interactuar en sus labores cotidianas. Demuestra actitud investigativa, integradora y holística, que le permite explicar relaciones de correspondencia con normas de Derechos Humanos, con normas de jerarquía inferior, ampliando su conocimiento, que puede aplicar en los documentos públicos que llegare a crear en calidad de funcionario policial como son informes investigativos y partes policiales. 6. PROGRAMACION DE CONTENIDOS: 1. PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: ANTECEDENTES DEL DERECHO CONSTITUCIONAL, TEORIAS Y EL ESTADO, DERECHOS Y CIUDADANIA Duración: 4 horas
Competencias específicas: • Que, conozca sobre cambios constitucionales y su valor normativo, por medio de las teorías legales, social, de mercado y la actual denominada constitucional de derechos y justicia que se promueve y practica en nuestro país. • Que, identifique los elementos de los principios y garantías constitucionales para que pueda discernir la afectación de derechos ciudadanos. • Que, conozca los requisitos esenciales para ser ciudadano, quienes son sujetos de derechos y las garantías que promueven los derechos de libertad como la justicia, un debido proceso y responsabilidades de las personas. CONTENIDOS PROGRAMADOS POR CAPÍTULOS O UNIDADES: 1.1
Conceptualización y Teorías
1.2
Elementos constitutivos y principios fundamentales del Estado
1.3
Deberes y territorio del estado
1.4
Ciudadanas y ciudadanos, nacionalidad
2.- SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: PRINCIPIOS DE APLICACIÓN DE LOS DERECHOS Y GARANTIAS CONSTITUCIONALES Duración: 4 horas Competencias específicas: • • • •
Que, los estudiantes identifiquen los derechos que brinda el Sumak Kawsay a través de los Sistemas Nacionales que se han creado y están en fomento de desarrollo social. Que, los participantes puedan seleccionarlos elementos que caracterizan a los principios constitucionales que garantizan a las personas el acceso a la justicia. Que, conozca las nuevas figuras constitucionales incluidas en nuestra Constitución, a fin de que pueda ejercer el debido respeto como agente de autoridad en sus labores cotidianas. Que, el cursante desarrolla capacidades cognitivas para ubicar las diversas acciones constitucionales que por derecho pueden acceder todas las personas.
CONTENIDOS PROGRAMADOS POR CAPÍTULOS O UNIDADES 2.1 2.1.1
El ejercicio de los derechos Derechos del buen vivir
2.1.2 Derechos de las personas y grupos de atención prioritaria 2.1.3 Movilidad humana 2.1.4 Derecho de las comunidades, pueblos y nacionalidades 2.1.5 Derechos de participación 2.2 Derechos de libertad y responsabilidades de las personas. 2.3 Garantías jurisdiccionales 2.4 Acción de protección 2.5 Acción de hábeas corpus 2.6 Acción de acceso a la información pública 2.7 Acción por incumplimiento 2.8 Acción de hábeas data 2.9 Acción extraordinaria de protección 3.- TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: PARTICIPACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PODER, RELACIONES INTERNACIONALES Y SUPREMACÍA DE LA CONSTITUCION Duración: 8 horas Competencias específicas: • •
•
•
Que, los cursantes comparen las competencias de las organizaciones gubernamentales, de las cuales una es incluyente en sus labores. Que, los participantes analicen las formas participativas del soberano, a la vez que abstraigan la potestad constitucional que tiene en investigas y detener a los presuntos infractores de la ley. Que, los participantes conozcan los tratados y convenios internacionales de los cuales nuestro país es miembro o se ha adscrito y cuales ha ratificado en materia de derechos humanos aplicables a un procedimiento investigativo. Que, los participantes identifiquen la jerarquía de las normas existentes en el Ecuador, para que puedan desenvolverse mejor en sus actividades laborales.
CONTENIDOS PROGRAMADOS POR CAPÍTULOS O UNIDADES: 3.1 Funciones del Estado Ecuatoriano: legislativa, ejecutiva (la Policía Nacional), judicial (jueces, justicia indígena, fiscalía …), de transparencia y control social; y, electoral. 3.2 Principios de las relaciones internacionales 3.3 Respeto de los derechos humanos, tratados y convenios internacionales, ratificación de los convenios internacionales 3.4 Supremacía de la constitución 3.5 El orden jerárquico de aplicación de las normas 3.6 La Corte Constitucional 7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
A.) Actividades Te贸ricas
UNIDAD
1
ANTECEDENTES DEL DERECHO CONSTITUCIONAL…
DIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INSTRUMEN TO DE EVALUACIÓ N
1.1 Conceptualización y Teorías 1.2 Elementos constitutivos y principios fundamentales del Estado 1.3 Deberes y territorio del estado 1.4 Ciudadanas y ciudadanos, nacionalidad
Diagnóstico de los conocimientos que tienen sobre los temas, construcción de conceptos, construcción del conocimiento en base a la información científica proporcionada
Estudios de casos con exposición oral, apoyados en presentacion es on line (prezi) o ppt(microsoft ).
PONDERA CIÓN DE EVALUAC IÓN
GARANTIADERECHOAPLICACIPRINCIPIO S S Y ÓN DE S DE LOS CONSTITU CIONALES
2
2.1 El ejercicio de los derechos 2.1.1 Derechos del buen vivir 2.1.2 Derechos de las personas y grupos de atención prioritaria 2.1.3 Movilidad humana 2.1.4 Derecho de las comunidades, pueblos y nacionalidades 2.1.5 Derechos de participación 2.2 Derechos de libertad y responsabilidades de las personas. 2.3 Garantías jurisdiccionales 2.4 Acción de protección 2.5 Acción de hábeas corpus 2.6 Acción de acceso a la información pública 2.7 Acción por incumplimiento 2.8 Acción de hábeas data 2.9 Acción extraordinaria de protección
Participación activa en la construcción de los procesos de aprendizaje, que permitan afianzar el proceso de aprendizaje
Trabajos grupales con exposición oral, elaboración de presentacion es de cada exposición entre grupos
CONSTITU SUPREMA INTERNACRELACIONORGANIZAPARTICIP CION CÍA DE LA IONALES ES CIÓN DEL ACIÓN Y Y PODER,
3
3.1 Funciones del Estado Ecuatoriano: legislativa, ejecutiva (la Policía Nacional), judicial (jueces, justicia indígena, fiscalía …), de transparencia y control social; y, electoral. 3.2 Principios de las relaciones internacionales 3.3 Respeto de los derechos humanos, tratados y convenios internacionales, ratificación de los convenios internacionales 3.4 Supremacía de la constitución 3.5 El orden jerárquico de aplicación de las normas 3.6 La Corte Constitucional Desarrollo y construcción conjunta de competencias y estrategias de conocimientos
Debate entre grupos de trabajo, mediante la fijación de una posición contraria a la actitudinal, plasmando su posición mediante la elaboración de fichas de resumen.
B.) Actividades Prácticas: DIA
UNIDAD
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INSTRUMENTO DE
PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN
1
1
Evaluación de contenidos
Evaluaciones orales o escritas, participación en clase
2
2
Evaluación de contenidos
Evaluaciones orales o escritas, consultas
3
3
Evaluación de contenidos
Evaluaciones escritas interrogatorio
orales
o con
EVALUACIÓN Exposición con entrega de material de apoyo utilizado Exposición con entrega de material de apoyo utilizado Exposición entrega de material de apoyo utilizado
8. MATERIALES DIDÁCTICOS: • • • • • • • • • •
EDUCATIVOS
Y
OTROS
RECURSOS
Pizarrón acrílico Borrador para pizarra acrílica Marcadores tiza líquida Marcadores fijos Cinta maskin Pega – cola Proyector de imágenes PC – LAPTOP Parlantes Conexión a internet
9. BIBLIOGRAFIA (Normas APA): Quien (Apellidos, inicial.) cuando (año en caso de libro, revistas años, mes y día) qué (título del libro) y donde (ciudad. país) : Editorial.
9.1 BÁSICA 1) Asamblea Nacional Constituyente. 2008. Constitución de la República del Ecuador. Quito. Ediciones Legales. 2) Balaguer Callejón Francisco, 2012, Manual de Derecho Constitucional Vol I, Séptima edición, España, Editorial Tecnos. 3) Constitución para servidores públicos 1, Gobernabilidad, Derecho y Democracia, 2011, Quito-Ecuador, Equipo Editorial IAEN, Imprenta Mariscal 4) Sola Juan Vicente, 2010, Manual de Derecho Constitucional, I Edición, España, Editorial La Ley. 5) Escobar Formos Iván, 1998, Manual de Derecho Constitucional, II Edición, Costa Rica, Editorial Hispamer. 9.2 COMPLEMENTARIA 1) Martínez Molina, Dunia. 2012. Genealogía de la Justicia Constitucional Ecuatoriana. Quito. V&M Gráficas. 2) Grijalva Jiménez, Agustín. 2011. Política, Constitucionalismo en el Ecuador – Pensamiento Jurídico Contemporáneo 5. Quito. RisperGraf C.A.
9.3
RECOMENDADA
1) Avila Linzan, Luis F. 2012. Política, Justicia y Constitución Crítica y Derecho No. 2. Quito. V&M Gráficas 9.4
NETGRAFÍA
1) Fundación Regional de Asesoría en Derechos Humanos, INREDH, 2009, serie de investigación No. 14, Nuevas Instituciones del Derecho Constitucional Ecuatoriano.URL: http://www.inredh.org/archivos/pdf/constitucion_final.pdf 2) Velasco Erazo, Pedro Ramiro.2012. Derecho Constitucional Ecuador. URL: http://www.slideshare.net/elisslove77/derechoconstitucional-ecuador
Capacitacion-DNPJeI: José Félix Barreiros 50-45 y los Alamos/ ECUADOR, Pichincha, Quito, sector El Inca Teléf: 2978800 Ext. 173015