Letterae 2013

IES Xesús Taboada Chivite Avda de Portugal, 116 CP 32600 Verín Teléfono: 988410041 http://centros.edu.xunta.es/iesxesustaboadachivite/ bibliotecachivite@gmail.com http://bibliochivite.blogia.com

LETTERAE REVISTA LITERARIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR nº 5, Verán 2013 PRESENTACIÓN Por 5º ano consecutivo sae á luz a revista da biblioteca, que naceu para difundir algúns dos relatos, poemas ou artigos que ao longo do curso escolar escribiron alumnos e profesores.

Nesta edición tamén queremos evocar aquelas celebracións que se levaron a cabo dende este curruncho do Instituto e que foron posible grazas aos esforzos dos que

traballamos arreo para fomentar

o gusto polo la lectura no noso alumnado e

conseguir que a biblioteca sexa un lugar para ler, escribir e aprender.

Alumnos e profesores lanzáronse con entusiasmo á tarefa de entretervos coas súas creacións literarias, implicación que agradecemos sinceramente.

Así mesmo , queremos dar as grazas a todas as persoas que colaboraron para que esta publicación saíse adiante.

Felices vacacións e un regreso coas pilas ben cargadas!

SUMARIO Pasatempos 2 Rincón poético 3, 4 Liberdade 5 El tren de la vida 6, 7 Curriculos, curriculos ... 8, 9, 10

11 José Luis San Pedro 12, 13 Mulleres con mérito ...

14 A verdadeira felicidade 15 Día do libro 16 Espertade / Lecturas compartidas

I.E.S. XesUs Taboada Chivite

PASATEMPOS 1

2

3

4

5

6 7

8

9 10 11 12 13 14 VERTICAIS:

1. Ao revés, que non están enfermos. Partes do mar que penetran na terra entre dous B cabos. Alí. / 2. Onde (interrogativo). Ao revés, tramou. Ao revés, pagase diñeiro./ 3. Monda.

C Estudos de enfermería. Ao revés, da raza D superior, segundo os nazis./ 4. Ao revés, preposición. Líquidos cheirentos que saen E das úlceras. Símbolo do litio. E o do boro./ 5.

Ao revés, arrimar polas costas. Ao revés, F parecido ao aceite./ 6. Discorro algo novo.

G Símbolo do iodo. Conxunción copulativa. Ao revés, metal simbolizado por CR./ 7. Ao revés, H filla de Ínaco, sacerdotisa de Hera, que fora I amada por Zeus. Ao revés, nome que se dá aos estudos de tipo humanista./ 8. Sistema J criptográfico que se coñece polas iniciais dos seus inventores. Unha das opcións de K bacharelato para os que foxen das letras./ 9.

L Equivócase. Ao revés, estamento sacerdotal.

Entender o escrito./ 10. Ao revés, collestes. Ao M revés, contracción da preposición «de» co N artigo masculino. Pronome reflexivo./ 11.

Percibe polos ollos. Ao revés, adverbio que expresa igualdade ou intensidade. Segunda letra do abecedario. Existes. Símbolo do litro./ 12. Perigo. Ao revés, aseméllase. Ao revés, artigo feminino./ 13. Ao revés, símbolo do sodio. Ao revés, o bacharelato máis técnico./ 14. Xogo de cartas.Opción na que se divide o bacharelato.

A

HORIZONTAIS: A.Outra forma de chamar aos estudos universitarios. Ao revés, a masa de auga salgada que cobre a meirande parte da Terra/ B. Símbolo de Norte. Ao revés, establecemento de ensino superior./ C. Ao revés, satélite da Terra. Ao revés, o que fala. En plural, tipo de estudos centrados nos aspectos máis creativos.

Símbolo do Sur./ D. Ao revés, tipo de ciencias relativas ao home. Partes do corpo dalgúns animais que lles serve para voar. Contracción da preposición «con» co artigo masculino./ E. Cincocentos en números romanos. Conxunción comparativa. Ao revés, nome da terceira letra do abecedario. Ao revés, imaxe simbólica./ F. En singular, os formativos. En singular, estudos que tratan doutras linguas. Ao revés, o que escoita./ G. Pronome indefinido que indica unha persoa distinta da que se fala. Taxi que voa./ H. Cincuenta en números romanos. Ao revés, colgases a roupa mollada. Forma persoal que ten a voz./ I. Crenza nun deus. Sen compañía. Ao revés, iniciais de Lingua do Terceiro Reich na súa lingua orixinal. Líquido viscoso que segrega o fígado./J. Peza do esqueleto dos vertebrados. Que da ton ou vigoriza. Palabra principal dunha locución que significa «a causa de»./ K. Ao revés, grupos nos que se distribúen os estudos de formación profesional. Entregueina./ L. Ao revés, árbore que dá un froito amarelo moi amargo. Morfema de plural. Símbolo do cromo./ M. Faldra. En plural, símbolo que che mandan poñer para sinalar as casiñas nos formularios. Teño coñecemento./ N. Camiñaba para alá. Estudos previos á universidade (en singular).

LABIRINTO: Axúdalles aos excursionistas a atoparen a entrada da cova.

s u d o k u

g r á f i c o REVISTA LITERARIA DA BIBLIOTECA

Pax 2

RINCÓN POÉTICO

DESEXOS Desexo non pasar pola vida coma unha viaxeira máis, que vexas a miña beleza e xamais me poidas olvidar.

Desexo un par de ás para botarme a voar, ata un ceo azul e xa nunca tornar.

Desexo ser coma o vento MIÑA CADELIÑA NANA Miña cadeliña chamábase Nana.

e marchar a un deserto onde ninguén me ha buscar e xamais á terra tornar.

Era pequena, rebulideira e guapa.

Durmía na terraza, na súa casiña branca, e cando tronaba, quedaba nela agochada.

Ana Manso fernández 1º ESO – B

Brincaba, saltaba e corría, sempre ó meu carón noite e día, e cando xogaba co balón parecía que nun futbolista se convertía.

Pero un día deixamos a porta aberta e Nana saíu porque quería ir de festa.

Miña nai e mais eu fomos na procura dela, pero nunca atopamos a miña cadela.

Tivemos moita pena de non atopala, porque todos queriamos moito a Nana.

Só espero que estea nalgún lugar sa e salva e que algún día poida volver para abrazala.

Miguel Gómez Álvarez 1º ESO – B

Pax 3

I.E.S. Xesus Taboada Chivite

RINCÓN POÉTICO

O meu mundo Hoxe soñei cun mundo mellor, os nenos non pasaban fame, nin tiñan dolor.

Hoxe soñei cun mundo mellor, a xente tiña traballo e ledicia arredor.

Hoxe soñei cun mundo mellor, os que mandan non roubaban

AS ESTACIÓNS No frío inverno os camiños nevados, con tanto espesor

aos que traballamos con suor.

que non se ven os lados.

Hoxe soñei cun mundo mellor,

A xente nas casas

non había guerras, nin mortes, nin loitas, nin temor.

Aarón Vaamonde Ginzo 1º ESO- D

métese á quentura, que hai nas lareiras durante a noite escura.

Chegou a primavera co sol ardente, empeza nos campos a saír a semente.

Con longos días aí vén o verán, en todas as vilas festas terán.

Aparece o outono con noces e castañas, preparade o tixolo que hai que asalas.

Maika Rodríguez Rojas 2º ESO – D

REVISTA LITERARIA DA BIBLIOTECA

Pax 4

LIBERDADE ("A liberdade está en ser donos da propia vida”) Platón É o estalo de ledicia, a palabra máis fermosa. o son harmónico e puro, o sentimento mais pleno. É o berro do que acaba de nacer ao aspirar o aire puro con pulmóns de ser humano para un novo mundo estrear. É o sangue dos devanceiros inmolados heroicamente no misterioso Medulio por non caer prisioneiros nas gadoupas inimigas. É o cantar dos cativos que guiaban as galeras, o suspiro amargo do preso no cárcere frío e escuro; o garular tristeiro do paxaro na gaiola. É o desexo mais cobizado das nacións escravizadas por inxustas ditaduras de gobernos opresores que asoballan aos pobos, con cadeas de miseria. É a moza de Delacroix guiando ao pobo francés portando a bandeira vermella, entre o fragor da batalla, coa a alma e o peito ao aire , nos seus beizos un cantar: paga a pena morrer por ela: ¡“liberdade, fraternidade e igualdade”!

Pax 5

É a vida estragada dos estudantes rebeldes, asasinados en Tlatelolco , masacrados en Tiananmen por ceibar das súas costas xugos de ferro candentes. É o caravel vermello nos fusiles portugueses, amosándolle aos ditadores que o pobo é quen máis ordena. É o xesto desesperado de Mohamed Bouazizi inmolándose en Túnez por un carro de verduras, reclamando así traballo, xustiza e prosperidade. É o regueiro que se espallou, cabalgando nas ás do vento cara a praza de Tahrir onde o pobo exipcio reclamou liberdade para vivir.

Segue este clamor , coma un regueiro de pólvora, a estenderse polo mundo, rexeitando a represión.

Co sangue de milleiros de irmáns regouse un novo ideal paz e pan para todos xustiza e liberdade.

Carmen Rivero Gallego.

I.E.S. Xesus Taboada Chivite

EL TREN DE LA VIDA Vivir, viajar.

Viajar, vivir.

Grafías semejantes, ¿significados?

Semejantes también.

La vida es un viaje y cualquier viaje es un cambio en la vida.

Cuando nacemos comenzamos a viajar. Nos llevan, nos traen. Crecemos, siguen indicándonos a dónde debemos ir, nos conducen.

Dejémonos conducir, el volante están en manos de quienes más nos quieren, nuestros padres, nuestra familia directa.

En ocasiones ponemos trabas y no queremos subir al tren. Pero, sin darnos cuenta, hace tiempo que estamos sentados en el vagón.

Miramos por la ventana y vemos pasar los árboles, las estaciones, la gente en el andén. Pero nuestro cerebro no es consciente de ello, se centra sólo en lo más próximo: los asientos del vagón, la anchura del pasillo, los viajeros que suben y bajan y se acomodan a nuestro alrededor. Sólo percibimos lo que nos afecta en primera persona. Estamos en la infancia.

De repente atravesamos un túnel. Se va la luz. Algo sucede, miramos hacia fuera. No hay nada más allá de las ventanas. Negro absoluto. Espera, veo algo. Una escasísima iluminación que poco a poco va aumentando de intensidad. ¡Se hace la luz! Hemos salido del túnel. ¿Qué hay más allá de las ventanas? Ya estamos en la adolescencia.

Esa realidad novedosa que ahora percibimos y afrontamos con valentía nos está llamando. Nadie la conoce. Somos pioneros. Un pasajero del vagón dice que él ya la ha visto y que sabe lo que es. ¡No tiene ni idea! Sólo yo lo sé, nadie me entiende. Es mi descubrimiento, mi interpretación.

Seguimos viajando. El paisaje es siempre parecido. ¿Será verdad que el pasajero ya lo conocía?

Se ha cumplido todo lo que él predijo. Voy a sentarme a su lado, me apetece escucharle. ¿Sabrá algo que yo desconozco?

Ya no estoy sólo. Hay gente a mi alrededor. La entiendo. Me entienden. Hablan mi lengua. Dicen que ellos hicieron el mismo viaje y que ya están de vuelta, pero también dicen que cada uno tiene que hacer el suyo propio.

Adelante, compañeros, estamos entrando en la edad adulta. Sigo en el mismo tren, pero debo elegir en qué vagón sentarme, al lado de quién, dónde poner mis maletas. Puedo bajarme en una estación pero, ¿en cuál?. Pero siempre pensando en viajar, en mi viaje.

Elegir, decidir….

Nuevos verbos para conjugar. ¿Y si me equivoco? Miro a la derecha, a la izquierda, arriba, abajo.

Y las veo, ahí están, siempre a mi lado. Las personas que me quieren: mis padres, mi familia, mis amigos.

REVISTA LITERARIA DA BIBLIOTECA

Pax 6

No me abandonan. Dejan que me equivoque, es su función. Aunque ya están tejiendo una red fortísima que me sostendrá si me caigo. No me abandonan.

Bajo del tren. Estación nueva. Ciudad nueva. Gente distinta. Nuevos puntos de vista. Abro la mochila y se llena de aire fresco. Disfruto del sol, del aire, de la lluvia, del frío, del calor, de los olores típicos del lugar. Se llenan mis pulmones. Mis ideas tienen matices nuevos, aportaciones de todos aquellos que también bajaron del tren y que tenían algo que decirme. ¿Volverán a subir? ¿Lo harán en el mismo tren al que me suba yo?

Es la hora, me siento diferente. Subo, pero con equipaje nuevo. No todo. Lo básico sigue ahí. He crecido, he aprendido. No es importante el sitio: Madrid, Bombay, Viena, Praga, Oslo, Marrakech, Bucarest, Bergen, Zamora, Verín, Jaén, … Lo importante es con quién.

Quiero compartirlo. ¿Estás dispuesto?

Espero que sí.

Sube a mi tren.

NURIA TRIGUEROS AÑÍBARRO ABRIL 2013

Pax 7

I.E.S. Xesus Taboada Chivite

CURRÍCULOS, CURRÍCULOS, CURRÍCULOS, CURRÍCULOS, CURRÍCULOS...

CURRÍCULOS...

¿Quién ha dicho que la literatura y la ciencia son incompatibles? El que haya pensado o insinuado tal cosa, está muy equivocado. Que se lo digan a nuestros intrépidos alumnos que se han embarcado en la aventura de poner al límite su creatividad en la tercera edición del concurso de relatos de inspiración científica Inspiraciencia, convocado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Se trata de una iniciativa que relaciona la ciencia y la literatura de una forma lúdica y participativa.

Inspiraciencia pretende ser un espacio abierto a todos los jóvenes para que puedan imaginar libre y espontáneamente la ciencia desde la ficción.

Y eso es lo que ha hecho una de nuestras alumnas de 1º de BAC, Esther Vaz Diéguez, a través de su relato Currículos, currículos y currículos… Se trata de una madura reflexión que deja constancia de lo difícil que resulta para un joven de hoy en día, perfectamente preparado para competir en el mundo laboral, encontrar un trabajo que le permita sacar adelante a su familia y hacer realidad los sueños por los que tanto ha luchado. Enhorabuena Esther, lo has hecho fenomenal.

Mª José Prada

El día en que me licencié en medicina soñé con encontrar un trabajo.Matrícula de honor.Eché currículos, currículos….pero en mi total inexperiencia , a excepción de las prácticas universitarias , retrasó mi primer empleo unos seis meses. Ahora que tenía trabajo, soñé con formar una familia . Me registré en Meetic. es , eDarling.es, me apunté a gimnasios . acudí a museos, me inscribí en un club literario , viajé, viajé, volví a viajar y, como no encontré nada, me compré un perro, un Chihuahua de los más asequibles, con el honesto propósito de una leal compañía. Pues he ahí el momento en que tenía que sacar el perro. Este, maleducado, frenaba en seco cuando aquella primera necesidad según Maeslow, la fisiológica, le obligaba adejar sus quehaceresy, puesto que era menester obligado, no encontró mejor aposento que la bota de una dama que pasaba por allí con su inseparable Silky Terrier, educadita, de andar ligero y excuso decir que impecable.La mirada fue cortante, el gesto seco y sus palabras concisas: -Si no es quien de cuidar a un perro, será mejor que no lo tenga; y si no lo sabe educar, véndalo.

Deben entender ustedes que del odio al amor solo hay un paso. Y ahora enamorado, aún soñaba más. Cuando me casé con mi mujer, deseamos tener un hio; y cuando nació él, anhelé “ir a por la niña”, Una vez satisfechas mis ilusiones, necesité un coche y con la ayuda de la suegra, lo compré. Ahora teníamos el coche y un piso alquilado, el mismo que en mis tiempos de universitario, el cual no era el más reconfortante para una familia de cinco miembros (sin contabilizar el perro, la perra, el insoportable loro capricho de mi hija, el detestable hurón capricho de mi hijo y el afable gatito de mi suegra).

Llegados a este punto ya no solo requerimos la ayuda de la susodicha, sino pequeños pellizquitos de los REVISTA LITERARIA DA BIBLIOTECA

Pax 8

hermanos, primos, tíos, tíos abuelos y porque no teníamos bisabuelos, porque todo esto solamente daba para las paredes, ventanas y puertas de una humilde casa. Ahora que ascendimos al punto álgido, a la cumbre de “ lo que tiene todo el mundo” y al culmen de la tranquilidad, nunca hasta ahora alcanzado, me dispuse a dedicarme plenamente a mi trabajo.

Fue ahí cuando mi despertador era la Cope, desayunaba con El País, mi emisora hasta el trabajo era la Ser y una vez allí, me sumergía a escribir artículos científicos sobre cuánto había escuchado o leído hasta el momento: Tomaba el café mañanero sumergido en El Mundo y devorando páginas de La Razón. Terminaba mi trabajo matutino y de vuelta a casa me embriagaba con RNE. Comía con la televisión de fondo perturbando los impacientes sucesos que a mis hijos les acontecían en el colegio. ¿Y por la tarde? Por la tarde leía libros, me informaba y hacía mis propias indagaciones dispuesto a hacer frente al mundo américano, pues sus investigadores eran los más famosos, sus clínicas las más mediáticas y en el transfondo de sus artículos (¿Adivinan? Sí, sí los más distinguidos) resonaba incalmable aquello de : “Yes we can”. Este era el momento idóneo, en el que decidido e informado, me dispuse a lograr mis propias investigaciones y decirle al mundo que la “Marca España” también tiene un precio.

Y en esta etapa de mi vida me encontraba cuando ayer, inesperadamente, reposaba sobre la mesa de mi despacho un sobre.

Lo miré asombrado, no fuese a contener una inminente subida de sueldo por parte del jefe enterado quizás de las pesquisas que me traía entre manos; hipótesis que pronto refuté cuando leí en el sobre “Para cada uno de los 150 empleados de esta empresa”. Entonces, aún en un eterno sueño, me imaginé un cambio en las condiciones laborales que mejorasen el aumento de la productividad de esta entidad; suposición que enseguida descarté al girar la cabeza en un movimiento enérgico y emocionado hacia las mesas de mis compañeros comprobando pesaroso que todos estaban ensimismados y cabizbajos, leyendo las pésimas letras que el sobre debía ocultar. Me dispuse, pues, a abrirlo. Mis manos fueron sacando, cuan tesoro del cofre, aquel folio doblado en el que se podía leer la siguiente misiva:

Pax 9

I.E.S. Xesus Taboada Chivite

Me dirijo, con estas humildes palabras, a cada uno de mis 150 asalariados:

No dudo en que esta carta será acogida con comprensión, pues desde mi puesto no puedo hacer otra cosa que confesar con absoluta convicción que la situación actual se ha vuelto insostenible para esta empresa. La crisis nacional ha hecho mella en nuestro ya de por si, escaso presupuesto y la entidad no es capaz de afrontar ninguna otra investigación que pueda ser llevada a cabo por cualquiera de sus trabajadores, de la misma manera que tampoco tiene la eficacia necesaria para hacer frente a los salarios de mis empleados, motivo por el cual me veo el la deplorable situación de despedir a todos, lo que llevará al cierre inmediato de estas oficinas. Sin más novedad, y lamentando el primero esta realidad, reciban un último saludo del que hasta ayer fue su jefe y que a partir de ahora se convertirá en otro desempleado más: Juan HernándezVillaro Mientras leía con rabia el contemplé cabizbajo la poder ahogar sus penas dispuse a volver al pasiva,

ni

nombre del que ya no era mi director, levanté la mirada y marcha de los compañeros hacia algún bar cercano donde bajo algún sorbo de alcohol. Y yo, resuelto, me hogar. No iba a suicidarme, ni por activa ni por siquiera por perifrástica, porque en mi

c a s a

me esperaban (recuerden) mi mujer, mi hija y mi hijo, mi suegra, el perro, la perra, el insoportable loro capricho de mi hija, el detestable hurón , capricho de mi hijo y el afable gatito de mi suegra. Y, pensándolo bien, tampoco me vendría mal un descanso, sin

vivir

bajo

la

inagotable fuente de las atroces noticias que ultimamenta hacían c h o r r e a r

a l

estado…Pero por si me quedaba algún vestigio de sueño que creía, inocente, que se podía llegar a cumplir, ya estaban ellas para recordarme que vivía en un país de trabajadores y que el dinero solo le llueve a los políticos y a la realeza: llega

¿Y ahora qué vas a hacer, estar en casa todo el día ,yerno?

Tenemos dos hijos, el colegio, la casa, el coche… y con mi sueldo y su pensión no nos ni para las mochilas.

Y maldiciendo todos aquellos sueños de juventud me pregunto cuándo llegaré a encontrar la absoluta felicidad. Mientras sin perder tiempo, me dispongo a empezar el ciclo y volver a echar currículos, currículos, currículos…

Esther Vaz Diéguez 1º BACH

REVISTA LITERARIA DA BIBLIOTECA

Pax 10

JOSÉ LUIS SAN PEDRO Nos hemos quedado huérfanos, todos, de repente.

Se ha ido un grande: Jose Luis Sampedro.

En los últimos años hemos visto morir a grandes de la categoría de Rostropovich o del talento de Bigas Luna.

Pero una pérdida como la de este hombre es imposible de recuperar.

Tardaremos muchos años en encontrar a alguien con su nivel de compromiso, con su comprensión de la realidad, con su humanidad y con su talento literario.

Creador de mundos tan fascinantes y eróticos como los que nos regaló en "La vieja sirena", creador de personajes moribundos tan llenos de vida y energía como Bruno en "La sonrisa etrusca", su mirada llena de esperanza y humanidad quedará para siempre reflejada en nuestra retina. Él nos ha llamado a la revolución. Él ha puesto palabras a lo que tantos empezábamos a sentir como injusto, inhumano, increíble. Él ha sido en realidad un padrazo con todos los que aún creemos en un mundo mejor.

Sin sus palabras, sin su voz quebradiza pero vehemente, los enemigos de la democracia auténtica tienen un frente menos que derribar.

Debemos recoger su legado inestimable y armarnos de valor.

Se lo debemos.

Nos lo debemos.

Va por ti, maestro.

Descansa en paz.

Hoy llora el Descontento la condena de ver partir, dejando negra estela, al ser humano que hablando rebela a todas las obreras sin colmena.

Hoy sufre mil derrotas la promesa que un día le hizo al Hoy la Esperanza: habida cuenta de ello en la balanza... ¿podremos ser felices al ser presa?

"Ser presa", una sorpresa inconfesable, "sistema", una palabra que esclaviza, "política", carrera detestable...

Sampedro, más que un santo, un padrazo, humano, más que Ulises cuando iza las velas de su nave... ¡¡aldabonazo ardiente en la conciencia de quien frena, sabiendo ya las bromas, ya las veras, pues no se puede amar sin armas fieras al escapar de vivo, un alma llena!!

Tú huiste de los cavernosos fuegos donde rezuma sangre la derecha, tú fuiste el Sol que a Dafne ya despecha por no ser siervo de sus torvos juegos.

Pax 11

Tu voz escarba, siembra, riega y besa cada recuerdo de quienes te oímos, tu voz es una nana, mas sin mimos, no es calma lo que entre tu barba mesa la mano que mece la Duda honesta: ¡¡tu voz, maestro, es oro en la floresta!!

Hoy vemos desmayarse los inviernos cuando recuerdan lágrimas ardientes, pues saben que sin tus palabras mientes rumiando como vacas brotes tiernos.

Amigo, hermano, padre, ¡¡un modelo!!

Humana es tu mirada sin tapujos, tus letras, tus ideas... ¡¡cuántos lujos!!

Vivir sin escucharte: triste duelo.

Sin tus palabras Hoy está llorando, Ayer relame, torpe, sus heridas, Mañana desespera imaginando lo triste que sería ir olvidando que tu grandeza está en todas las vidas que desde tu palabra odian a Midas.

David Rodríguez Rivada I.E.S. Xesus Taboada Chivite

MULLERES CON MÉRITO, PERO SEN FAMA O día internacional da muller traballadora celébrase o día 8 de marzo. A primeira convocatoria tivo lugar en 1991 en Alemania , Austria, Dinamarca e Suiza, extendéndose a súa conmemoración dende entonces a numerosos países.

En 1997 a Asamblea Xeral da Organización das Nacións Unidas proclamou o 8 de marzo como Día Internacional por os Dereitos da Muller e a Paz Internacional. Este día conmemora a loita da muller por a súa participación, na igualdade co home na sociedade e no seu desenrolo íntegro como persoa O artigo 14 da Constitución Española proclama o dereito á igualdade e a non discriminación por razón de sexo Na Unión Europea a entrada en vigor do Tratado de Ámsterdam, o 1 de maio de 1999, certifica a igualdade entre homes e mulleres .

Para celebrar o día internacional da muller os nosos alumnos ,escribiron sobre unha muller da súa familia con moito mérito pero sen ningunha fama.

Sara Montero Zorrilla A miña bisavoa Sara naceu o 13 de decembro de 1915 en Valongo (Cortegada).Era a menor de sete irmáns, e a única que aínda vive.

Cando tina sete anos morreu a súa nai e quedou ao coidado do seu pai e dos seus irmáns. Os dez anos ela e unha irmá viñeron para Queizás (Verín), vivir co seu tío que era o párroco desta aldea. Na casa retoral de Queizás viviu a última parte da súa infancia e a súa mocidade. Os seus traballos estaban moi ligados á igrexa, xa que lle tina que axudar ao seu tío na celebración da misa, facer a comida cando se xuntaban moitos curas, mesmo cando viña o bispo, acompáñalo nos entierrros, facer as hostias que o seu tío consagraría na igrexa...

Eu penso que a miña bisavoa foi unha muller adiantada ao seu tempo, xa que me contou que foi a primeira muller da aldea en andar en bicicleta de home e en levar pantalóns e que moitas veces facíao as agachadas do seu tío, que non vía esas cousas con bos ollos.

Coma os da súa xeneración tocoulle vivir a Guerra Civil, e tenme contado moitas historias. Unha de elas foi, que una noite, uns atracadores entraron na casa retoral e retivérona, roubáronlle algunas xoias e diñeiro e aínda que non lle pasou nada tivo moito medo. Aprendeu a manexar unha arma e durmiu durante moitas noites cun rifle debaixo da almofada.

Casou co meu bisavó Julián Delgado, natural de Queizás, cando tina vinte e oito anos e á volta dun ano tivo a súa única filia, a miña avoa Conchita. Pero ela seguiu vivindo co seu tío na retoral de Quizás ata que este morreu.

Ela e máis o seu home fixeron unha casa e montaron una tenda onde ela vendía de todo e facía de comer para os obreiros da cerámica. Foi a primeira casa da aldea en ter televisión e por iso, a tenda sempre estaba chea de xente.

Agora ten noventa e sete anos e pasa o seu tempo facendo sopas de letras, vendo os concursos da televisión, botando a partida e escribindo cousas que lle acontecen no día, nun diario que eu lle regalei.

LETICIA LOZANO MEIRIÑO 1º ESO B REVISTA LITERARIA DA BIBLIOTECA

Pax 12

Carmen López Alvar A muller que elexín "Con mérito e sen fama" é a miña avoa: Carmen López Alvar.

Naceu o 1 de outubro de 1929. Filla de Manuel e Benita. Tivo cinco irmáns: Canducha, Pepa, Benita, Pepe e Manolito. Os seus pais tiñan o bar do cine Oterino (Bar Cine) no que ela, cando contaba dazaseis anos, axudaba moito. Tamén colaboraba no Café Nuevo, propiedade do seu pai.

Nesa época, coñeceu ó que ía ser o seu futuro marido. El tiña vintecatro anos. Tiveron seis meses de noviazgo, pero houbo unha ruptura.

Aos sete meses volveron xuntos, pero el decidiu marchar para Arxentina, xa que alí tiña familia, para mellorar a súa vida .

Despois de máis de dous anos carteándose semanalmente, decidiron casar. Como estaban moi lonxe decidiron facelo por poderes, e así o fixeron.

Os tres meses de estar sen él en Verín, miña avoa decidiu marchar para Arxentina. Viviron alí oito anos, nos cales tiveron as súas tres fillas maiores, e, cando tiveron diñeiro suficente, volveron para España.

Montaron unha mercería, que co tempo foise ampliando ata convertirse no que é hoxe en día: Unha tenda de roupa infantil. O negocio ía ben, tiveron tres fillos máis e convertíronse nunha gran familia.

Pero cando o fillo máis pequeño, meu pai, tina dous anos, o meu avó púxose enfermo. O diagnóstico era fatal: leucemia.

A miña avoa decidiu deixar aos seus fillos pequeños ó coidado de familiares e marchar para a residencia de Ourense onde se atopaba o seu marido.

Pasou oito meses vivindo na casa dunha irmá que tiña en Ourense, e indo cada día ver ao seu marido enfermo.

Despois de oito duros meses o meu avó morreu, deixando á miña avoa viúva aos 43 anos e con seis filllos, aos que sacou adiante.

Miña avoa loitou e traballou moitísimo na casa e na mercería ata que se xubilou.

Deica o verán pasado, a súa vida transcurría normal, vendo crecer aos seus netos, vendo nacer bisnetos...

Pero ese verán detectáronlle unha grave enfermidade, a cal afrontou con valentía. Superou unha intervención quirúrxica, e un duro tratamento médico, o que afortunadamente xa rematou.

Con oitenta e tres anos a miña avoa Carmen segué afrontado o futuro con optimismo. Por iso considero que a miña avoa é unha muller con mérito e sen fama.

Sara Guerra Sandoval 1º E.S.O B

Elas A elas, loitadoras, xusticieiras e nais da nosa vida, ¡grazas!

Porque elas son moito elas, pero ainda temos que ser maís.

Pax 13

I.E.S. Xesus Taboada Chivite

A A VERDADEIRA VERDADEIRA FELICIDADE FELICIDADE Érase unha vez un campesiño que desde que naceu estaba moi triste coa súa vida. Todo lle ía mal, todos lle pegaban, era moi pobre, tiña a súa familia dificilmente mantida, a súa casa era a máis ruinosa do lugar, non tiña amigos, tiña a peor das vidas e era o máis desgraciado daquel pobo.

Un día, farto da súa vida, decidiu que se ía aforcar, pero antes, quería saber como vivían outras xentes menos desgraciadas, así que marchou da aldea andando para coñecer a vida máis alá da súa terra natal.

Camiñou durante incontables días, baixo a chuvia, o sol abrasador, as neves, as xeadas, as ventadas etc.

Pero el seguía empeñado en coñecer a felicidade allea.

Chegou á primeira casa, era dun señor moi rico e famoso, cando se aproximou preguntoulle ao dono: - Ti vives feliz?. Demandoulle o campesiño con curiosidade.

- O home ricachón díxolle a gargalladas : Pois claro que si!. Asentiu o ricachón moi orgulloso. Teño todo o que quero, diñeiro, fama, unha esposa, dous adorables fillos e son o home máis famoso desta provincia.

O campesiño escoitou, pero non comprendera aínda o significado de ser feliz, así que continuou a súa andaina.

Máis tarde pasou pola casa dun home pobre, pero antes de chegar á porta, nin tan sequera uns metros, caeu nun pozo tapado con madeiras, que despois de tantos anos, roídas e furadas, cederon baixo os pés do pobre campesiño; que ao verse atrapado dicía a pleno pulmón: - ¡Socorro! ¡Que alguén me axude!.

O dono da casa desculpouse e axudoulle a saír do pozo, pero maior foi a sorpresa do campesiño, ao ver que ese home vivía en peor estado do que el estaba na súa aldea.

Despois de recuperarse do susto preguntoulle: - Como te chamas?.

- Chámome Ferreiro, respondeulle.

- Dime, ti, polo que vexo, es feliz, verdade?. Preguntoulle o campesiño.

O señor Ferreiro dixo: - Si, son o home máis pobre do mundo, o máis desgraciado, pero teño algo que me compensa todo iso.

- Que é?. Preguntoulle o campesiño.

- Un amigo, iso é o mellor do mundo, vale máis que todos os tesouros, axúdache sempre que pode, anímate cando estás deprimido. É o mellor que hai.

O campesiño non acabou de comprender, pero quedou uns días por petición do señor Ferreiro, a súa vida non era moi boa, polo que observou, pero aínda así, el era feliz.

Despois dun tempo co señor Ferreiro, o campesiño triste, despediuse del e emprendeu a súa viaxe de novo, pero aos poucos quilómetros, ao chegar á ladeira dunha montaña, entendeu o significado das súas dúbidas.

Sen pensalo dúas veces, deu a volta, regresou á casa do señor Ferreiro, petou na porta, e díxolle: - Estouche moi agradecido, por fin comprendín a verdadeira felicidade. Dime, quererías ser amigo meu? Balbuciu o campesiño temeroso.

O señor Ferreiro constestoulle: - Por suposto que si!. Xa o somos!. Non o comprendes?. Desde que entraches na miña vida, síntome moito mellor por poderche axudar e desde ese intre xa fomos amigos.

- Contento pola volta do seu amigo, o señor Ferreiro invitouno a cear para celebralo.

E dende entón, eles os dous viven felices, non por ter máis diñeiro, nin fama, senón porque teñen con quen compartir as súas alegrías e tristezas.

Carlos Rodríguez Jiménez 1º E.S.O. D

REVISTA LITERARIA DA BIBLIOTECA

Pax 14

23 de Abril, DÍA DO LIBRO O pasado 23 de abril recibimos na biblioteca a visita de Raquel Queizás , filóloga, actriz e contadora de contos .Veu para celebrar con nós o día do libro .

Díxonos que ela tamén fora alumna deste instituto , que fixera aquí o bacharelato , que despois fora a Santiago a estudar filoloxía hispánica,e que agora se dedicaba a facer algo que lle encantaba.: contar contos e lendas de tradición oral que ela ten recopiladas. . Pásamolo moi ben escoitando as súas historias, foron todas moi divertidas.

Sara Portela escrbiunos unha lenda china que Raquel nos contou

LEYENDA CHINA Esta historia viene de China y empieza así: se cuenta que en China el rey de la selva era y es el tigre. Un día, este hermoso animal, que tenía una fabulosa piel dorada y un pelo perfecto, andaba por la selva y se encontró con un búfalo grande. El animal, al verlo, se quedó inmóvil, y pensó: -Mejor no me muevo y no digo nada porque el tigre, como tenga hambre, me come.

Y así lo hizo. Cuando el tigre lo vio pensó: -¡Que hambre! Me comería a este búfalo y más.

El tigre se dirigió hacia el animal, y conversaron. El búfalo le contó que trabajaba para su amo, un humano El rey de la selva se dio cuenta de que no tendría que trabajar para buscarse la comida si tuviera lo mismo que los humanos, inteligencia.

A la mañana siguiente este fue a los campos de arroz, donde estaban trabajando el chino y el búfalo. Entonces, le preguntó si le podía dar un poco de su inteligencia. El chino le dijo que no, no, no, que no la llevaba cuando iba a trabajar, que la dejaba en casa. Después de mucho pensar, descubrieron cómo podían hacer para poder ir a por un poco de ese valioso tesoro. El chino ató a un árbol, con cuerdas y bien fuerte, al tigre, para que no se comiera al búfalo durante su ausencia. Cuando el chino regresó, traía un palo con fuego en uno de sus extremos. Lo acercó al árbol donde estaba el tigre y este logró soltarse.

Inmediatamente se dio cuenta de que en su cuerpo habían quedado las marcas de las cuerdas. Pudo escapar, pero su bella piel dorada ya no era la misma.

SARA PORTELA RUIZ 1ºESO B

Pax 15

I.E.S. Xesús Taboada Chivite

ESPERTADE ESPERTADE Estaba sentada no sofá co meu pai e coa miña nai. Escoitabamos un discurso dun home que os deixaba abraiados . A min non me atraía o que dicía , pois non me interesaba a política . Era o presidente dun país onde parecía que os problemas xa acabaran . Segundo dicía , a xente ía vivir mellor.

Cansa de tanto escoltar decidín durmir. Tiven un soño no que souben que o que aquel home contaba non era certo : a xente non tiña traballo , moitos non tiñan casa e algúns ata pensaban en perder a vida. As rúas estaban baleiras, as escolas estaban tristes . Un profesor explicaba que ían reducir as horas de música e plástica …

De súpeto espertei, sentinme mal, non soportaba a mentira. Para min é fundamental vivir expresando os verdadeiros sentimentos , o que un é.

Puxen música para aliviar a miña dor .Quería olvidar aquel pesadelo . Preferín escoitar a Melendi: “Vin na tele catro individuos pelexando polo poder , mentras na rúa un pobo escravizado buscaba no lixo para comer …”

Daniela Domínguez Gómez 2º ESO A

LECTURAS PARA COMPARTIR Con esta sección pretendemos compartir coa comunidade educativa lecturas que poden aportar información, consellos, suxerencias, propostas de actuacións respecto a diferentes temáticas relacionadas coa educación e a aprendizaxe dos rapaces e rapazas neste etapa vital de cambios físicos, psíquicos, de maduración da súa personalidade, de crecemento, de desenrolo presoal e de adaptación progresiva á vida adulta.

En ningún caso pretenden ser manuais de cómo educar ós vosos fillos e fillas ou ós nosos alumnos e alumnas, nin moito menos son receitas máxicas que nos van resolver todos os problemas ou conflitos que poidan xurdir, que por outra parte forman parte do día a día e que están relacionados ó crecemento persoal. Pero somos conscientes que a etapa evolutiva da adolescencia provoca moitas inquedanzas, preocupacións, teimas nos pais e nais porque os seus fillos e fillas “sofren” cambios ás veces difíciles de asimilar e comprender

“Cómo educar a nuestros adolescentes. Un esfuerzo que merece la pena”.

Maite Vallet.

Editorial: Wolters Kluver.

ISBN: 978-84-7197-872“Este libro vai dirixido aos pais e demáis educadores que desexen axudar ao adolencente a vivir intensamente esta etapa da súa vida axudándolle a dar o paso da nenez á xuventude tomando decisións responsables, camiñando cara a súa autonomia e sabendo respectar a todos e facerse respectar por todos”

REVISTA LITERARIA DA BIBLIOTECA

Pax 16