C O N S T R U C C I Ó N DANIELA VALESKA GIULFO ACOSTA 20183959
PROFESOR: FREIRE HOYLE, OSCAR FERNANDO SECCIÓN: 321
C O N T E N I D O S
02 12 04 14 06 16 08 17 09 19 20 10 NIVELACIÓN CON MANGUERA
TRIÁNGULOS NOTABLES
ESTRIBOS
MORTERO
CONCRETO
PRUEBA DE SLUMP
COMPRESIÓN DEL CONCRETO
CONSTRUCCI ÓN CON TIERRA
EMPLANTILLA DO DE ADOBE CON CANA
VISITA DE VIVIENDA DE ADOBE
CURRICULUM VITAE
INFORMACIÓN DEL CURSO
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N I V E L A C I Ó N C O N M A N G U E R A
S
Se utiliza el principio de física de los vasos comunicantes, el cual establece que cualquier recipiente sujeto a la misma presión atmosférica alcanza exactamente el mismo nivel en sus superficies; consiste de un tramo de manguera translucido el cual se llena casi en su totalidad con agua. Se traslada obstruyendo completamente los extremos de la manguera.
Objetivos
Comprobar con la técnica de nivelación por mangueras el desnivel de un punto a otro Comprobar la comunicación de los vasos comunicantes de la manguera
Materiales Manguera transparente de plástico Jarra de agua Lápiz Cinta métrica
Lo aprendido Se aprendió, con el uso de herramientas de fácil obtención, artificios que ayudan a determinar medidas fácilmente, con los cuales se obtiene la capacidad de poder conocer los desniveles en el suelo, llevando medidas exactas de un lado a otro. Asimismo, podemos conocer, pues aprender esto aporta a nuestra experiencia para que podamos desarrollarnos eficazmente en el campo de la construcción, dando paso a más conocimientos en este campo.
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P
Pasos a seguir Primero: Estirar la manguera de plástico para evitar la obstrucción de la manguera que se puede producir al estar enrollada y/o doblada. Segundo: Llenar la jarra con agua, por lo menos hasta la mitad para asegurar las correctas cantidades. Tercero: Poner la manguera dentro de la jarra y por el otro extremo succionar con la suficiente fuerza para que fluya el agua pero siempre con cuidado de que esta no llegue a la boca de la persona que lo haga. Al mismo tiempo se tiene que evitar el paso del aire y la formación de burbujas. Cuarto: Ubicar una altura con la cinta métrica, posteriormente marcarla, y con exactitud poner la manguera en el punto marcado. Después, y al otro lado de la pared colocar el otro extremo de la manguera. Quinto: Verificar que el agua dentro de la manguera deje de moverse y a continuación marcar en el siguiente punto. Sexto: Continuar con el proceso las veces que sean necesarios, mientras menos sean hay más exactitud, y después verificar los desniveles.
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T R I A N G U L O S N O T A B L E S P O R R A D I O
P
Para realizar el siguiente ejercicio los conceptos básicos que necesitan no son más que los triángulos notables y las propiedades básicas de los triángulos. Los triángulos notables son figuras geométricas que poseen en sus vértices ángulos notables, por lo tanto las magnitudes de sus lados pueden ser calculadas gracias a dichos ángulos notables
Objetivos
Poder construir ángulos que ayuden de guía en proyecto a base de líneas Comprobar la exactitud de los radios a momento formar ángulos rectos Comprobar el ángulo de 90 grados.
el
de
Materiales Tiralíneas de construcción Tiza Cinta métrica
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P
Pasos a seguir Primero: Hacer una línea con el tiralíneas deseados.
para
obtener
los
puntos
Segundo: Marcar un punto medio con la wincha, el cual nos permitirá encontrar el ángulo que buscamos. Tercero: Utilizar la cinta métrica como compás y marcar el radio con la tiza de los puntos seleccionados. Cuarto: Al realizar las circunferencias notaremos que estas se intersectan en un punto. Se realiza. una línea perpendicular desde ese punto hacia la línea inicial trazada con el tiralíneas y así se obtiene un ángulo de 90 grados. Quinto: Para obtener los demás ángulos, tenemos que trabajar con los triángulos notables dependiendo del ángulo que queramos formar, dándole un valor a la constante K.
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E S T R I B O S
S
Son estructuras de fierro dobladas que ayudan que las vigas no se rompan por la fuerza de corte ocasionado por movimientos de la tierra. Además, ayudan a distribuir el peso a lo largo de una columna y son usados en uniones de los fierros de las columnas.
Objetivos
SISAYA
Conocer la función de un estribo y sus aplicaciones en la construcción. Aprender a elaborar correctamente un estribo con las herramientas adecuadas para el proceso.
Materiales -Wincha -Fierro de ¼ de pulgada de 9 metros -Tiza -Sisaya -Tubo de galvanizado -Trampa de 7.5 cm -1 clavo -Martillo
TUBO DE GALVANIZADO
TRAMPA
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P
Pasos a seguir 1. Cortar el fierro con la sisaya en 4 pedazos de 64 cm. 2. Colocar el pedazo cortado entre la trampa y medir el primer doblez. 3. Introducir la cabeza del fierro en el tubo de galvanizado y formar su gancho con un ángulo de 135 °. 4. Medir con la wincha la distancia del ancho del estribo desde la trampa y a 5. Doblar el fierro en un ángulo de 90° ,y repetir el paso con los largos y anchos sobrantes hasta cerrar el collar de metal de 17 cm de largo y 9 cm de ancho. 6. Finalmente doblar el fierro a 135° hacia adentro para terminar el estribo con su otro gancho. Lo aprendido Se aprendió que el fierro a la hora de doblarse aumenta un cm en cada lado de los dobles. Esto sucede porque el fierro se estira al momento de doblarse y es la razón de disminuir 2 cm a su largo y ancho."
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M O R T E R O
E
Es una mezcla muy manejable que sirvió para remplazar la cal en la construcción de muros. También sirve para acabados.
Objetivos
Es una mezcla que dependiendo los diferentes porcentajes de material que se le agreguen varia su uso y resistencia. En su preparación es una mezcla la cual se le puede dar diferentes formas y al momento de secarse se endurece obteniendo una resistencia.
Materiales -Batea -Plancha de batido -Cucharón - 1 Jarra de cemento - 5 Jarras de arena fina -2 Jarras de agua
Pasos a seguir
1. Colocar la arena fina y el cemento en una batea. Mezclar con la plancha de batido hasta que quede una mezcla uniforme.
2. Hacer una especie de profundidad al medio de la mezcla y verter el agua.
3. Remover para unificar y distribuir bien el agua en toda la mezcla.
4. Probar tirando la mezcla con el cucharon hacia los bordes de la batea para ver su consistencia.
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C O N C R E T O
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Es una mezcla que dependiendo los diferentes porcentajes de material que se le agreguen varia su uso y resistencia. En su preparación es una mezcla la cual se le puede dar diferentes formas y al momento de secarse se endurece obteniendo una resistencia.
Objetivos Comprobar la mezcla del concreto y ponerla a prueba después de 28 días para comprobar la resistencia.
Pasos a seguir 1. Colocar la arena gruesa y el cemento en una batea. Mezclar con la plancha de batido hasta que quede una mezcla uniforme. 2. Agregar la piedra chancada y seguir mezclando. 3. Hacer una especie de profundidad al medio de la mezcla y verter el agua. 4. Remover para unificar y distribuir bien el agua en toda la mezcla.
Materiales -Batea -Plancha de batido -Cucharón - 1 Jarra de cemento - 2 Jarras de arena gruesa -2 Jarras de piedra chancada -1 Jarra de agua
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P R U E B A
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S L U M P
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La prueba del slump sirve para medir la trabajabilidad de la mezcla de concreto, esta prueba se utiliza en el rubro de la construcción para probar la calidad de este. La prueba se toma aproximadamente cada 20 cubos de concreto.
Objetivos Comprobar la trabajabilidad y plasticidad de la mezcla mediante la prueba SLUMP, que es una técnica internacionalmente establecida.
Materiales -Cono de Abraham -Varilla punta redondeada -Mezcla de concreto -Wincha metálica
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P
Pasos a seguir 1. Colocar el Cono sobre una superficie plana y el cono con la base mayor hacia abajo 2. Pisar las aletas inferiores para que quede firmemente sujeto. Antes de llenar el molde es preciso humedecerlo interiormente. 3. Llenar el Cono en tres capas: hasta aproximadamente 1/3 de su volumen y con la varilla hacer 25 golpes en forma de espiral hacia el centro. Los golpes no deben tocar la base de apoyo. 4. Llenar el Cono con una segunda capa hasta aproximadamente 2/3 del volumen y repetir los 25 golpes de la misma manera. Debe atravesarse la capa que se compacta y tocar ligeramente la capa inferior. 5. Llenar el último tercio del cono y repetir los 25 golpes, tocar ligeramente en la segunda capa. 6. Sacar el cono con cuidado, levantándolo verticalmente, sin golpes y sin movimientos que puedan modificar la posición de este. 7. Colocar el cono en una esquina y la varilla de forma horizontal sobre este y sobre la mezcla. 8. Medir con la wincha la distancia entre el punto central y la varilla. 9. Esa última medida restarla con la altura del cono (30 cm) y así obtener el resultado de la trabajabilidad.
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C O M P R E S I Ó N D E L C O N C R E T O
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La prueba de la compresión de concreto la cual se usa para calcular la resistencia del concreto cuando este ya está sólido agregando los datos importantes que se necesitarán para saber si el concreto es útil o no; además, existen otras pruebas como la prueba del slump la cual sirve para medir la trabajabilidad de la mezcla de concreto, esta prueba se utiliza en el rubro de la construcción para probar la calidad de este. La prueba se toma aproximadamente cada 20 cubos de concreto, pero esta se trabaja cuando el concreto aún está líquido.
Lo aprendido Aprendimos la importancia de realizar estas pruebas antes de realizar cualquier obra, ya que cuando se trabaja con concreto es necesario saber con qué resistencia de concreto trabajadas debido a que si el concreto no es suficientemente bueno o la resistencia de este no cumple con los estándares establecidos puede afectar toda una obra entera y eso es lo que no se busca. Se comprendió el uso correcto de estas herramientas: el cómo aplicarlas en sus funciones establecidas.y las funciones que ayudan al proceso de esta prueba.
Objetivos Comprobar la resistencia que obtiene el concreto con el paso de los 28 días después de su elaboración. Conocer los métodos y herramientas necesarias para aplicar esta prueba
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MP
Pasos a seguir
Materiales
-Maquina compresora automática
1. Romper contenido días.
el el
molde donde se dejó concreto durante 28
2. Con el Vernier tomar las medidas del diámetro y largo del bloque de concreto. 3. Introducir las medidas en la máquina de compresión automática 4. Poner los distribuidores de peso en la máquina y agregar el bloque de concreto entre estos. 5.Activar la compresión de la máquina y esperar que el concreto empiece a resistir.
-Vernier
6.Cuando el concreto se haya quebrado la máquina se detendrá y arrojará el resultado del peso que esté bloque puede resistir. El resultado ideal para un concreto resistente es de 210 kg/cm2m a su largo y ancho."
-Probeta de concreto
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C O N S T R U C C I Ó N T I E R R A
C O N
Se han propuesto distintas alternativas de desarrollo constructivo, siendo una de ella la utilización de la tierra pues esta, Al ser en el Perú abundante como materias primas naturales, está al alcance de todos y disponer de ella para construir disminuye los costes notablemente. Las propiedades constructivas de la tierra permiten obtener, igual o mejor que otros materiales y garantiza una capacidad de aislamiento tanto térmico como acústico, muy por encima de los materiales convencionales. La utilización de un material propio del entorno, cálido y agradable a los sentidos, permite a las construcciones una mejor integración en el paisaje y más uso de lo natural. Las características deseadas son: Permeabilidad, Estabilidad, Plasticidad y Cohesión, Compactibilidad, Durabilidad, y Abrasión.
Materiales
ARCILLA
ARENA
LIMO
TAPIAL
QUINCHA
Tipos
ADOBE
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Ensayo de plasticidad:
1. Se hace rodar el barro hasta formar un cilindro de 2,5 a 3 cm de diámetro y 30 cm de largo. 2. Se coloca el cilindro encima de un papel y se desliza lentamente al borde de la mesa hasta que se corte. 3.Se toma la medida del trozo restante y por diferencia se calcula la longitud del pedazo desprendido. 4. Se hace el mismo procedimiento con otros dos cilindros más y se calcula el promedio de corte de los tres cilindros. 5. Si el promedio de corte es menos de 7 cm indica falta de arcilla, si está entre 7 y 14 cm es adecuado; y si es mayor a 14 cm indica exceso de arcilla.
Elaboración del adobe: 1. Preparar la adobera, primero humedecemos con agua y luego rociamos arena para que no se peguen los adobes. 2. Llenar la adobera lanzando con fuerza porciones de barro. 3. El barro debe estar al ras de la adobera, emparejando la superficie usando una regla (usar la arista de esta). 4. Retirar la adobera levantando con ambas manos y sacudiendo ligeramente para que salga bien el molde.
P
Prueba de resistencia del adobe: Unbuen adobe apoyado sobre otros dos, debe resistir el peso de una persona por lo menos durante un minuto
Lo aprendido en clase: A partir de los conceptos aprendidos en clase ahora sabemos más sobre este material, sobre su composición, trabajabilidad y uso. Usar este material tiene aspectos positivos y negativos, pero se pueden resaltar bastante las características positivas, ya que este material no tiene un alto costo y si se trabaja de una forma correcta tiene alta resistencia y plasticidad. Además, garantiza una capacidad de aislamiento tanto térmico como acústico. Sin embargo, estas características no siempre son muy tomadas en cuenta así que se deja de lado este material por el simple hecho de no conocerlo tan bien. En conclusión, es nuestro deber aprender las propiedades de todos los materiales y de qué forma podemos usarlos, ya que eso nos capacita más en la construcción y en poder tener un mejor proyecto.
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E M P L A N T I L L A D O D E A D O B E C O N C A Ñ A
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El emplantillado de adobe con caña es un sistema de construcción que usualmente es utilizado para dar más resistencia al muro con el uso de un material flexible y resistente que es la caña y con bloques de adobe. Estos materiales juntos logran evitar la fuerza de corte producida por movimientos sísmicos. Además de esto, es una construcción de bajos costos y eco friendly, ya que contiene materiales naturales y no contamina su producción.
Objetivos
1. Aprender la forma correcta de realizar el entramado de los materiales. 2. Conocer el uso correcto y las características de los materiales empleados.
Materiales
1. Bloques de Adobe 2. Caña
Pasos
1. Primero ubicar los adobes de forma en que las honduras se pueda colocar la caña, estas se irán ubicando de manera que se tenga un eje, el cual próximamente nos guiaran en la forma de ubicar el adobe. 2. Colocar los adobes de forma que estos se entramen entre la primera y segunda fila, (así sucesivamente en las siguientes filas), no debe aparecer ninguna junta vertical continua entre toda la trama, ya que estas pueden ocasionar que se pierda resistencia en el conjunto.
Lo aprendido Aprendimos sobre una construcción a bajo costo, con únicamente 3 materiales accesibles para todo el público y fáciles de conseguir. Ahora tenemos también el conocimiento de esta forma de emplantillado, que sigue siendo usado en el Perú, la cual sirve para el levantamiento de muros de adobe y construcciones, y su forma correcta de aplicarse.
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V I S I T A D E V I V I E N D A D E A D O B E
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Datos generales edificación.
de
la
El recinto de Puruchuco es una zona arqueológica del Perú, en la antigüedad fue un centro administrativo religioso situado en el período Ychma - Inca (Siglo XII XVI). Se encuentra en el Distrito de Ate, en Lima. Consiste en una sola planta que está distribuida por áreas como la pública, ceremonial, etc.
Sistema construcción
de
El material empleado en su construcción es el barro con la técnica del tapial y del adobón. Tiene acabados lisos en algunas partes y en otros rugosos (muros). Al mismo tiempo algunas partes eran detalladas, como las ventanas y otras, como los techos eran simples (en varios casos ni habían).
Iluminación La luz del Sol juega de diversas formas, ya que entra por los muros de adobe iluminando (la mayoría de veces en forma cuadrangular) todo el espacio, tal vez solo la forma de este cuadrado o bañando de luz completamente algunas paredes. Dentro de Puruchuco no existe ningún recorrido o ambiente privado netamente de luz.
Sentimientos Al entrar se siente como los grandes muros del lugar te protegen las sensaciones transmitidas a través del material y de la forma de construcción, estructuras horizontales formadas de adobe, que te traen el recuerdo en vida de la arquitectura incaica
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A Acústica
Percibí un aislamiento acústico debido al grosor de las paredes.
Temperatura En el exterior corría un poco de viento y el ambiente estaba frio, ya que estuve en la mañana en dicho lugar, sin embargo, al ya estar dentro del recinto los muros me cubrían del viento y al entrar a los espacios cerrados dentro de este la temperatura no era tan fría como en el exterior.
¿Parece una vivienda confortable? ¿por qué? Si me parece una vivienda confortable, ya que tiene tanto aislamiento térmico como acústico, sin embargo, no está adaptada para que una persona hoy en día pueda vivir ahí.
¿Sensación de seguridad?, ¿Por qué? Sí me produce seguridad el estar en este recinto, ya que los muros y paredes se perciben macizos y estables. Aparte de esto, este lugar fue construido en los Siglos XII y XVI, y a pesar de los desastres naturales ocurridos no ha tenido graves danos.
¿Qué detalles arquitectónicos te parecen los más resaltantes? ¿Por qué? Me parecen interesantes los diseños, como el de las Pirámides con Rampa y los largos recorridos. Usualmente al recorrer no vuelves a un lugar en el que ya has estado.
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D A N I E L A G I U L F O C U R R I C U L U M
Soy Daniela Giulfo, tengo 18 años y si pudiera describirme en 3 palabras, serian: Inteligente, empática y creativa. Las cuales considero 3 cualidades que me ayudaran en lo que estoy estudiando y en lo que quiero para mi futuro. Menciono esto, ya que estoy estudiando la carrera de Arquitectura en la Universidad de Lima, la cual, es una carrera fascinante puesto que es la mezcla de la técnica y arte para diseñar, proyectar y construir. Considero también que soy una persona que nunca se rinde y siempre, así esto requiera de mucho tiempo, va alcanzar todas sus metas.
P R O G R A M A S Autocad 2019 Adobe Illustrator Revit 2020
I D I O M A S Español Inglés Francés
E D U C A C I Ó N 2007-2012 Colegio Sagrados Primaria 2013-2017 Secundaria
V I T A E
CONTACTO DANIGARTS 988900962 20183959@ALOE. ULIMA.EDU.PE
RECONOCIMI ENTOS PROYECTO PARCIAL DEL CURSO PROYECTO ARQUITECTURA I 2018-2 SELECCIONADO EXPOSICIÓN.
DE PARA
I N T E R É S E S
Corazones Recoleta Colegio Sagrados Corazones Recoleta
2018-Actualidad Universidad de Lima Pre-grado
VIAJES
DANZA
ARTE
NATACIÓN
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SUMILLA
INFORMACI ÓN DEL CURSO
Construcción I, es una asignatura teórica obligatoria que se ocupa del estudio de los materiales de construcción, su naturaleza y consistencia desde el punto de vista físico y químico; su proceso de obtención y su empleo en la edificación.
OBJETIVO GENERAL
NOMBRE DEL CURSO: CONSTRUCCIÓN I
Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias para conocer y entender las características, propiedades y usos de los principales materiales de construcción y su aplicación en diferentes sistemas constructivos.
NOMBRE DEL PROFESOR: FREIRE HOYLE, OSCAR FERNANDO SECCIÓN: 321
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar y comprender los principales materiales, diferenciándolos por sus características físicas y químicas, así como su óptima aplicación en la construcción con visitas de obra y análisis de casos. 2. Comprender, planificar, reflexionar y gestionar acerca de los procesos constructivos e insumos necesarios para los diferentes sistemas constructivos para su correcta ejecución en obra a partir de la ejecución de construcciones a escala real, aprendiendo a trabajar en equipo, así como análisis gráfico del proceso y representación gráfica técnica de manera individual. 3. Comprender la documentación técnica, representando gráfica y técnicamente planos y detalles de los sistemas constructivos y materiales de obra.
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