Projecte Maqueta Hidràulica
DANIEL ESTHIF PLATA P 4TD 2TRIM CURS 22-23 PER CARBÓ
TECNO
Índex
1. Anàlisi d'alternatives
2.Tria de proposta
3. Planificació
4.Material i pressupost
5.Diari de sessions
6.Resultats
7.Conclusions
1.Anàlisi d'alternatives
1a Proposta: pont llevadís amb hidràulica
Avantatges:
- Es pot veure clarament el mecanisme d’hidraulica
- És fàcil de fer
- Requereix d’un baix pressupost
Inconvenients:
- Es una idea molt basica
- La seva base ocupa un espai molt ampli
2a Proposta: fre de disc amb hidràulica i mecànica
Avantatges:
- Consta de dos circuits: Hidràulica i corrent altern
- La maqueta té un disseny atractiu
- Pot ser un model molt bàsic de com funcionen els frens dels cotxes
- Consta de més materials tècnics con interruptors, etc
Inconvenients:
- Requereix del pressupost més elevat comparat amb les altres dues alternatives
3a Proposta: ascensor amb hidràulica
Avantatges:
- És senzill
- No ocupa molt de lloc
Inconvenients:
- El procés per finalitzar la maqueta és molt curt
2. Tria de proposta
He triat el fre de disc amb hidràulica i mecànica perquè crec que combinar dos circuits pot arribar a ser interessant, per descomptat el pressupost s'adequa a la meva situació i hi ha materials que puc reutilitzar que tinc a casa.
Objectius:
- Acabar la maqueta a temps
- Cuidar l'estètica de la maqueta
- Tenir cura del disseny
- Fer que els dos circuits funcionin correctament
Començament:
Començaré tallant la fusta per fer el suport del motor i el suport de les xeringues, començo per qui perquè és el treball que porta més temps en dur a terme.
Diagrama de Gantt: (full de càlcul enllaçat)
Tutorials en els que m’he basat:
https://youtu.be/fsIYh1mwzkA
https://youtu.be/IQIVQhxWVAs
https://youtu.be/nmWF28eRCrs
SETMANA 1 SETMANA 2 SETMANA 3 SETMANA 4 SETMANA 5 ACTI VITAT INICI FINA L dl 27/02 /2023 dj 02/03 /2023 dv 03/03 /2023 dl 06/03 /2023 dj 09/03 /2023 dv 10/03 /2023 dl 13/03 /2023 dj 16/03 /2023 dv 17/03 /2023 dl 20/03 /2023 dj 23/03 /2023 dv 24/03 /2023 dl 27/03 /2023 dj 30/03 /2023 Anali si d'alter native s 27/2 27/2 Tria poject e 2/3 3/3 Planif icació 06/03 10/03 Inici maqu eta 13/3 13/3 Final maqu eta 27/3 27/3 Finalit zar proje cte 30/3 30/3
4. Material i pressupost
5. Diari de sessions
Setmana 1: Previsió
Fer l’anàlisi d’alternatives i tenir una idea de quin projecte triaré.
Realitat
Vaig bé de temps pel fet que m’he decantat pel fre de disc i ja se com faré el meu projecte.
Setmana 2: Previsió
Tenir els materials per començar a tallar les fustes que necessiti pel circuit
Realitat
Aquesta setmana no he pogut anar a classe a causa del fet que el dilluns em vaig desmaiar a la dutxa per una infecció bucal i he hagut d’estar a casa 8 dies amb medicació per la inflamació
MATERIAL QUANTITAT COST Motor elèctric 1 2€ Xeringues 3 1,50€ Fusta 4 1,95€ DIsc 1 0€ Colorant 1 1€ Tub de plàstic 1 0€ Pila 4,5 V 1 3,90€ Presuposst 10€ Imprevistos 11€ Benefici industrial 1€
Setmana 3:
Previsió
Tenir ja tots els materials necessaris per seguir amb la maqueta
Realitat
El dijous he pogut començar a fer la maqueta i ja tinc totes les peces per fer la maqueta només queda enganxar-les amb silicona o amb cola de fusta.
Setmana 4: Previsió
Ajuntar les peces i provar els circuits
Realitat
Tinc la maqueta fet al 85% i he provat els dos circuits i funcionen perfectament, només he tingut un problema amb el fregament del disc que han fet que hagi de separar una mica l’eix de la fusta.
Setmana 5: Previsió
Tenir la maqueta quasi acabada o acabada per veure si puc afegir-hi alguna millora
Realitat
He acabat la maqueta el dilluns 17 de març, he tingut un problema amb el mecanisme del moll així que no l’implementare perquè no es una part fonamental
6. Resultats
Aquest ha sigut el resultat del meu projecte:
7. Conclusions
Després de completar el projecte de fer una maqueta d'hidràulica escolar, puc concloure que ha estat una experiència molt gratificant pels estudiants que ens agrada fer coses més pràctiques. A través d'aquest projecte, els estudiants hem après conceptes importants sobre hidràulica i com s'apliquen a la vida quotidiana.
A més, el projecte ha permès als estudiants desenvolupar habilitats pràctiques, com ara la resolució de problemes i la creativitat. Els estudiants hem hagut de dissenyar i construir la maqueta d'hidràulica, cosa que n'ha fomentat la capacitat per treballar amb materials més tècnics com interruptors, motors de corrent altern o xeringues i fer croquis d’una manera més seria
La maqueta d'hidràulica escolar també ha demostrat ser una eina útil per a l'ensenyament i l'aprenentatge a l'aula. Els estudiants hem pogut interactuar directament amb la maqueta per experimentar i comprendre millor els principis hidràulics, cosa que fa que l'educació sigui més interessant.
En resum, el projecte de fer la maqueta d'hidràulica ha estat una experiència positiva des del meu punt de vista A mi m’ha ajudat a aprendre i aplicar conceptes importants, desenvolupar habilitats pràctiques i millorar-ne l'experiència d'aprenentatge.