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MANUAL DE AUTOEVALUACION CURSO DESARROLLO DE CARRERA I
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1. AUTOEVALUACION MODELO PQS DESARROLLO DE CARRERA
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PREFERENCIAS E INTERESES MODELO KOSTICK El Test de Kostick es un inventario de la auto-percepción y preferencias personales, se basa en las motivaciones internas y las necesidades de quienes contestan este Inventario. Lo que le da el carácter de inventario es precisamente el hecho de brindar información relativa a veinte dimensiones de comportamiento sobre aspectos conscientes de autoimagen que se relacionan con situaciones de trabajo y que se enmarcan en siete factores generales: 1. Grado de energía N) Necesidad de terminar una tarea G) Desempeñar una intensa actividad A) Necesidad de logro
2. Liderazgo _______________________________________________________________________________________________ 3 ©CENTRO DESARROLLO DE CARRERA FEN-UNIVERSIDAD MAYOR
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L) Actividad de liderazgo P) Requiere controlar a otros I) Facilidad de tomar decisiones (impulso) 3. Modo de Vida T) Tipo siempre activo V) Tipo vigoroso 4. Naturaleza Social X) Requiere ser notado S) Extensión social (ser sociable) B) Requiere pertenecer al grupo O) Requiere acercamiento y afecto (afinidad) 5. Adaptación al Trabajo R) Tipo teórico (pensador) D) Interés en el trabajo con detalles (de forma individual o personal) C) Tipo organizado (sistemático y estructurado) 6. Naturaleza Emocional Z) Necesidad de cambio (necesidad de cambiar o de no modificar) E) Tipo emocional, mente rígida (introvertido emocionalmente) K) Estado defensivo/agresividad/pasividad 7. Subordinación F) Necesidad de apoyo del supervisor (proveer autoridad) W) Necesidad de reglas y supervisión EL MODELO se simplifica en 20 características de personalidad orientadas especialmente en la actividad laboral que pueden separarse en 10 necesidades y 10 papeles que habitualmente se encuentran presentes en los trabajos en mayor o menor grado. Las diez necesidades son: N. Necesidad de terminar una tarea _______________________________________________________________________________________________ 4 ©CENTRO DESARROLLO DE CARRERA FEN-UNIVERSIDAD MAYOR
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A. Necesidad de logro P. Necesidad de controlar a otros X. Necesidad de ser notado(ser tomado en cuenta) B. Necesidad de pertenecer al grupo O. Necesidad de acercamiento y afecto (afinidad) Z. Necesidad de cambio/Necesidad de no modificar K. Necesidad de ser agresivo, a la defensiva F. Necesidad de apoyo del supervisor (de contar con autoridad) W. Necesidad de reglas y supervisor Los diez papeles son: G. Trabajador tenaz e intensivo L. Actividad de liderazgo I. Facilidad para tomar decisiones/impulsividad T. Tipo siempre activo V. Tipo vigoroso S. Extensi贸n social (sociable) R. Tipo te贸rico C. Tipo organizado E. Tipo emocionalmente restringido D. inter茅s en trabajo con detalles (*) VER ANEXO: VIII. TABLA.- INTERPRETACION DE PUNTUACIONES BAJAS Y ALTAS POR DIMENSION
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ESTILO DE PERSONALIDAD MODELO LIFO LAS CUATRO ORIENTACIONES ANTE LA VIDA ¿Por cuáles se inclina más? ¿Por cuáles menos? ORIENTACIÓN A DA Y APOYA PLAN DE JUEGO Si pruebo que valgo trabajando mucho y buscando la excelencia, las cosas buenas de las vidas vendrán a mí. OBJETIVOS Hacer lo correcto; Ser solícito. FORTALEZAS Cuidar la calidad más que la cantidad. Mantener los objetivos pertinentes en foco. Obtener cooperación de los demás. Tener capacidad de respuesta a las necesidades de los demás. Hacer lo que es correcto, equitativo y justo. Tener una visión de un futuro mejor. El nombre del juego aquí es excelencia. La excelencia se consigue llevando una vida ejemplar, manteniendo principios y siendo útil, esforzándose y haciendo el bien.
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ORIENTACIÓN A TOMA Y CONTROLA PLAN DE JUEGO Si consigo resultados siendo competente y atrapando la oportunidad, las cosas buenas de la vida estarán allí para que yo las tome. OBJETIVOS Hacerse cargo, Obtener resultados. FORTALEZAS Crear un sentido de urgencia para que las cosas se inicien o se concluyan. Organizar a los demás y hacerse cargo de situaciones inciertas. Oler las oportunidades y hacer lo necesario para atraparlas. Estar dispuesto a la confrontación y a negociar duro por una parte justa. Quedarse en una situación difícil y desafiante. El nombre del juego aquí es Acción. Hay una urgencia. Y, cuando hay un vacío de oportunidad, es tiempo de moverse por temor a que la oportunidad se vaya para no volver jamás. ORIENTACIÓN A MANTIENE Y CONSERVA PLAN DE JUEGO Si pienso antes de actuar y saco el mayor partido de lo que tengo, puedo construir mi cuota de las cosas buenas de la vida. OBJETIVOS Ser razonable, Cerciorarse. FORTALEZAS Utilizar lo que se tiene antes de probar cosas nuevas. Tomar las cosas de a un paso por vez para cubrir todas las posibilidades. Pensar antes de actuar, y revisando los hechos. Sopesar los pro y los contra, y ver posibles transacciones en las situaciones. Mantener la cabeza fría en medio de la crisis. El nombre del juego aquí es Razón. Usar la cabeza para sacar el máximo provecho de lo que tenemos es lo que nos mantiene en marcha. Asegúrese de atar lo viejo con lo nuevo, y no olvide lo "probado y verdadero". ORIENTACIÓN A ADAPTA Y NEGOCIA
PLAN DE JUEGO Si complazco a los demás y satisfago sus necesidades primero, luego puedo obtener las cosas buenas de la vida que he querido siempre. OBJETIVO Conocer a las personas, Llevarse bien.
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FORTALEZAS Hacer interesarse a los demás en ideas nuevas y mantener interés en las ideas antiguas. Adoptar objetivos y ayudar a los demás. Mantenerse en contacto con las ideas y sentimientos de las personas. Usar el toque liviano y eliminar la tensión en situaciones serias. Demostrar flexibilidad y hacer compromisos viables. Aquí el nombre del juego es Armonía. Ser flexible, acomodarse, adaptarse a lo que la gente necesita y quiere. Luego se puede pedir lo de uno.
LA SECUENCIA DE ORIENTACIONES DE VIDA DE LA ACCIÓN HUMANA La forma en que nos orientamos conduce a un plan de juego, luego a objetivos personales que, a su vez, conducen a nuestras fortalezas.
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CONSTRUYENDO TU FUTURO: ESTABLECIENDO TUS METAS Definir metas es el primer paso para convertir lo invisible en visible. La definición de metas es un proceso muy importante para ayudarte a diseñar la carrera y la vida que deseas y ayudarte a crear energía y momentum. Tan importante como el proceso de escribir tus metas es, que debes inmediatamente a continuación desarrollar un plan y tomar acción para su cumplimiento, manteniendo así el impulso. Lo importante no es solamente alcanzar tus metas, sino la calidad de vida que experimentas en el proceso. Solamente lograr metas no nos hará felices en el largo plazo. Es en quien te conviertes a medida que superas los obstáculos necesarios para alcanzar tus metas, lo que te puede dar la más profunda y duradera sensación de plenitud. Ejercicio: 1. Escribe una lista con tus metas personales. 1.1.
Junto a cada meta escribe el plazo al que te comprometes en alcanzarlas. Por ejemplo 1, 3, 5, 10 ó 20 años.
1.2.
Selecciona las tres principales metas personales y para cada una escribe un pequeño párrafo describiendo por qué estás comprometido a alcanzar esa meta durante el próximo año.
2. Escribe una lista con tus metas de carrera. 2.1.
Junto a cada meta escribe el plazo al que te comprometes en alcanzarlas. Por ejemplo 1, 3, 5, 10 ó 20 años.
2.2.
Selecciona las tres principales metas de carrera y para cada una escribe un pequeño párrafo describiendo por qué estás comprometido a alcanzar esa meta durante el próximo año.
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3. Escribe una lista con tus metas financieras. 3.1. 3.2.
4.
Junto a cada meta escribe el plazo al que te comprometes en alcanzarlas. Por ejemplo 1, 3, 5, 10 ó 20 años. Selecciona las tres principales metas financieras y para cada una escribe un pequeño párrafo describiendo por qué estás comprometido a alcanzar esa meta durante el próximo año.
Piensa en cualquier otra área importante de tu vida como tu cuerpo/salud, relaciones, cosas materiales, espiritualidad, contribución. Escribe una lista de objetivos que tengas en esas áreas también. 4.1.
Junto a cada meta importante de tu vida escribe el plazo al que te comprometes en alcanzarlas. Por ejemplo 1, 3, 5 10 ó 20
años. 4.2.
Selecciona las tres principales y para cada una escribe un pequeño párrafo describiendo por qué estás comprometido a alcanzar esa meta durante el próximo año.
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PLAN DE DESARROLLO INDIVIDUAL Una vez definidas tus metas personales y profesionales, estás listo para evaluar las áreas que te gustaría desarrollar en el futuro. Para cada una de las metas personales y de carrera que estableciste en el ejercicio anterior determina: 1) Competencia, habilidad y/o conocimiento faltante para alcanzar esa meta. 2) ¿Por qué es importante esa habilidad o conocimiento en particular? 3) Prioriza en una escala del uno al diez la importancia de adquirir esa habilidad o conocimiento en un corto plazo (uno a tres años) 4) ¿Qué recursos son necesarios para adquirir esa habilidad o conocimiento (dinero, tiempo, información, contactos, etc.) 5) Plazo en el que empezarías a obtener/aprender esa habilidad o conocimiento.
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ANEXO: TABLA INTERPRETACION RESULTADOS ALTOS Y BAJOS INVENTARIO KOSTICK
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