Estrellas que se desvanecen

por LUCAS TUDOSE La Resiliencia en la Infancia: Una mirada a Sudán

Se ún datos de Naciones Unidas, más de 617 millones de jóvenes en el mundo carecen conocimientos básicos en aritmética y un nivel mínimo de al abetización. Más de la mitad de la población total de niños en el Á rica subsahariana actualmente no está matriculada en una escuela. En abril de 2020, casi 1.600 millones deniñosentodoelmundonoibanalaescuela.

Como se ve en estas estadísticas, muchos niños en países como Sudán del Sur, en Á rica, tienen muchas dificultades para recibir la educación necesaria. Actualmente, Sudán del Sur se encuentra en un conflicto civil contra el obierno de Sudán y hay muchos disturbios violentos en todo el país, lo que provoca el aislamiento temporal de las escuelas. Junto con la uerra, Sudán en renta muchos otros problemas educativos, como la alta de maestros calificados, la alta de ondos para construir escuelas en pueblos pequeñosylose ectosduraderosdelapandemiadeCOVID-19.

Esta oto ra ía reﬂeja vivamente la importancia de abo ar por una educación adecuada para los estudiantes de todo el mundo. En la ima en, dos estudiantes de 10 años de Sudán del Sur, Hannah Lele y Pamela Pesto, sonríen a la cámara. Ellos llevan uni orme y mochilas. A pesar de su entusiasmo por la escuela, tienen que caminar más de dos horas al día para lle ar allí. Para prote er su ale ría pura de aprender, se deberían construir más escuelasenáreassubdesarrolladasdeSudándelSur.

En el mundo de hoy, es necesario que los países apoyen a otros paísesquenopuedenestablecersistemaseducativosadecuados.

¿Cómo puede desarrollarse un país cuando no hay una educación adecuada para la próxima eneración? El único método para detener el ciclo de la pobreza es educar a los niños para que se conviertan en líderes del mañana. ¡No permitamos quelasesperanzasylossueñosdelosniñossedesvanezcan!

Photography: © UNICEF Caring por DANIEL LEE