Max Weber Lic. Micaela Gonzรกlez Delgado
Max Weber: La Acción Social • Spencer se había concentrado en la evolución del cuerpo social, como algo análogo a un organismo.
Max Weber: La Acción Social • La preocupación central de Durkheim eran los aspectos institucionales que mantenían la cohesión de las estructura sociales.
Max Weber: La Acci贸n Social La visi贸n de la sociedad para Marx, estaba formada por su preocupaci贸n con los conflictos entre las clases sociales dentro de las estructuras de clases cambiantes y las relaciones de producci贸n
Max Weber: La Acción Social • En contraste, el foco primario de Weber estaba en los significados subjetivos que los actores humanos le dan a sus acciones hacia otros, en sus orientaciones mutuas dentro de contextos históricos y sociales específicos. • Comportamientos sin esos significados, dice Weber, caen fuera de la preocupación de la sociología.
Biografía
Biografía • Max Weber nace el 21 de Abril de 1864 en Erfurt, Turingia. Muere en Múnich, en 1920. • Es testigo de la agitación proletaria del último cuarto del siglo XIX • Los cambios sociales que se viven en estos tiempos no son considerados como una evolución social, sino como modalidades de la sociedad occidental que se basaba en la racionalidad y el cálculo.
Quien fue Maximilian Weber? • Max Weber fue un filósofo, economista, jurista, historiador, politólogo y sociólogo alemán. • Fundador del estudio moderno, antipositivista de la Sociología y la Administración publica. Sociología de la Religión.
• Trabajos
Gobierno Economía
Maximilian Carl Emil Weber • Uno de los fundadores del estudio moderno, antipositivista, de la sociología y la administración pública. • Sus trabajos más importantes se relacionan con la sociología de la religión y el gobierno, pero también escribió mucho en el campo de la economía. • Prominente político y funcionario protestante.
Max Weber • Nacido en la burguesía intelectual liberal (su padre era jurista y diputado). • Fue testimonio de la creación del Imperio (1871), de su hundimiento (1918) y del nacimiento de la República de Weimar (1919). • Estudió en las Universidades de Heidelberg –derecho, economía y estudio medieval-, Munich y Gotinga. • Sirvió en el ejército alemán en Estrasburgo • En 1886 Weber aprobó los exámenes de "Referendar", que le permitían ejercer como abogado.A finales de 1880, profundizó sus estudios de historia. Obtuvo un doctorado en leyes en 1889.
Max Weber • En 1895 se desempeñó como profesor de la cátedra de economía política en la Universidad de Friburgo y en 1896 en la de Heidelberg • Interesado en política social contemporánea, consideraba que el aporte principal de la economía era la solución de los problemas sociales de mayor impacto durante la época, y fue pionera en el uso de estudios estadísticos a gran escala en el análisis • En 1893, se casó con Marianne Schnitger, quien posteriormente se convertiría en feminista y escritora por derecho propio, además de volverse un factor decisivo en la recopilación y publicación de trabajos poco conocidos de Weber posterior a su muerte en 1920.
Max Weber • 1903. renuncia al cargo de profesor y acepta el cargo de editor asociado del Archivo de Ciencias Sociales y Bienestar Social junto a sus colegas Edgar Jaffé y Werner Sombart. • En 1912, Weber intentó organizar un partido político de izquierda que combinase social-demócratas y liberales, pero su intento fracasó debido al miedo que muchos liberales sentían hacia los ideales revolucionarios de los social-demócratas. • En 1915 y 1916 formó parte de grupos que intentaban mantener el control alemán en Bélgica y Polonia después de la guerra. Las opiniones de Weber sobre la guerra, y también sobre la expansión del imperio alemán, cambiaron durante ésta.
Max Weber • Consultor de la Comisión del Armisticio Alemán para el Tratado de Versalles y la comisión le asignó el borrador de la Constitución de Weimar. Weber temía intensamente una revolución comunista en Alemania, a favor de insertar el artículo 48 en la constitución. Este artículo fue aprovechado posteriormente por Adolf Hitler para declarar la ley marcial y obtener potestades de dictador. • A partir de 1918, Weber retomó la docencia, primero en la Universidad de Viena y luego, en 1919, en la Universidad de Múnich. En Múnich, fue director del primer instituto de sociología creado en una universidad alemana, • Max Weber murió de neumonía en Munich el 14 de junio de 1920. Debe destacarse que muchos de los trabajos que son famosos ahora, fueron reunidos, revisados y publicados póstumamente.
Max Weber • • • • • • • • • • • •
Historia agraria romana (1891) Historia económica general (1923) El político y el científico (1918) Ensayos de sociología contemporánea (1911-1918) Escritos Políticos (1906-1918) Sobre las teorías de las ciencias sociales (1904 y 1917) Sociología de la religión (1904-1918) Ensayos de metodología sociológica (1904 y 1917). Economía y Sociedad (publicada póstumamente en 1921) Estudios de Metodología (publicada póstumamente en 1922) Economía y Sociedad (publicada póstumamente en 1922) Estudios de Sociología y política de la historia social y económica (publicada póstumamente en 1924)
Logros • Aplicó la investigación sociologica a diversos campos: política, derecho, economía, música y religión. • Junto a Karl Marx, Vilfredo Pareto, Ferdinand Tönnies y Émile Durkheim, Max Weber fue uno de los fundadores de la sociología moderna. • Mientras Pareto y Durkheim trabajaron en la tradición positivista siguiendo los postulados de Auguste Comte, Weber creó y trabajó en una tradición antipositivista, idealista y hermenéutica, al igual que Werner Sombart, su amigo y para entonces, el más famoso representante de la sociología alemana.
• Estos trabajos iniciaron la revolución antipositivista en las ciencias sociales, que marcó la diferencia entre Êstas y las ciencias naturales, especialmente debido a las acciones sociales de los hombres.
Sociología sustantiva
• Metodología individualista y subjetivista. • Fue en contra de la sociología evolucionista.
La sociología para weber: causalidad
ciencia
Comprensión interpretativa
ESCUELA NEOKANTIANA DE BADEN. W. WINDELBAND “HISTORIA Y C. NATURAL”. H. RICKERT “LOS LÍMITES DE LA FORMACIÓN DE CONCPETOS EN LAS C. DE LA N.”
INFLUENCIAS
W. DILTHEY. “CIENCIAS DEL ESPÍRITU”
SociologĂa Comprensiva
La Sociología Comprensiva • Max Weber es uno de los pioneros de la llamada Sociología
Comprensiva. Quiere respetar la peculiaridad de los hechos sociales, culturales e históricos, que tienen sentido y por ello aparecen siempre significativamente al investigador. Por esta razón, su concepto de comprensión de es capital importancia para entender su esfuerzo en pro de la fundamentación de una explicación causal correcta desde el punto de vista científico.
Sentido
• Por sentido entendemos el sentido mentado y subjetivo de los sujetos de acción • El sentido es la actividad intencionada de un sujeto para hacer o dejar de hacer algo; la acción social será esa vinculación de sentidos de los diversos sujetos, en momentos y ambientes sociales diversos.
• Comprender es captar la evidencia del sentido de una actividad, ayuda a descifrar el sentido, pero su validez la adquiere cuando se confirma por la causalidad o la observación estadística.
• Una acción con sentido e decir comprensible, no se da en muchos casos de procesos psicofísicos , y en otros sólo existe para los especialistas, los procesos místicos no comunicables por medio de la palabra, no pueden ser comprendidos con plenitud por los que no son accesibles por este tipo de experiencias. Pero tampoco es necesaria la capacidad de producir uno mismo un acción semejante a la ajena para la posibilidad de su comprensión : “no es necesario ser un César para comprender a César”. El poder revivir en pleno algo ajeno es importante para la evidencia de la comprensión, pero no es condición absoluta para la interpretación del sentido.
Realidad social • Weber pretende alejarse de: • El método científico del positivismo • Las leyes históricas del marxismo
• Las ciencias sociales deben estudiar la cultura, lo peculiar de los seres humanos • Esta cultura solo se puede entender a partir de un enfoque interpretativo, una metodología que busque la comprensión del sentido, una teoría comprensiva.
Realidad social • Si una población tiene pocos recursos económicos, entonces los destinarán a la compra de artículos de primera necesidad. • Si se realiza una investigación, se descubrirá que la gente no solo compra productos de primera necesidad, sino otros mas. • ¿Qué entienden los distintos sectores sociales por primera necesidad? • La respuesta a esta pregunta esta delimitada por la cultura, momentos históricos, etc. • El sentido depende de cada comunidad y de cada grupo. No hay un mundo humano, sino múltiples mundos.
Realidad social • La interpretación implica la comprensión del sentido de las acciones que realizan los actores. • Interviene lo simbólico, el significado, los códigos, los hábitos, las tradiciones. • Hasta el acto mas elemental y cotidiano es una elaboración social (elaborada con los otros), cultural y dentro de un contexto histórico social. • Los hechos puros y simples no existen
La Acción Social • Max Weber concibió a la sociología como una ciencia comprensiva de la acción social. Se diferenció de sus predecesores cuya sociología estaba concebida en términos socio estructurales, al enfocar su análisis en el individuo como actor social. • En contraste, el foco primario de Weber estaba en los significados subjetivos que los actores humanos le dan a sus acciones hacia otros, en sus orientaciones mutuas dentro de contextos históricos y sociales específicos. • Comportamientos sin esos significados, dice Weber, caen fuera de la preocupación de la sociología.
El Modelo de Weber sobre el Sistema Social
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4.
Hay cuatro tipos de Acción Social: Acción social orientada propósitos o a fines Acción racional orientada a valores. Motivación emocional o afectiva a la acción Acción Tradicional
Preocupación: A Weber le preocupaba la sociedad moderna occidental, en la que, como él veía, el comportamiento esta crecientemente dominado por la racionalidad (técnica) orientada a fines, mientras que en periodos anteriores tendía a estar motivada por la tradición, el afecto, o la racionalidad orientada a valores. Sus estudios de sociedades no Occidentales fueron primeramente hechos para remarcar el desarrollo característico de Occidente.
Max Weber: La Acción Social Hay cuatro tipos de Acción Social: 1) Acción social orientada propósitos o a fines Tanto los fines como los medios están racionalmente elegidos. Ejemplo: Un ingeniero que construye un puente con las técnicas más eficientes que le permitan una estricta relación entre sus medios y sus fin.
Max Weber: La Acción Social 2) Acción racional orientada a valores. Aspirar a un fin sustantivo, que si bien no es muy racional pero que de todas maneras es buscado o llevado adelante. Ejemplo, la búsqueda de la salvación.
Max Weber: La Acción Social 3) Motivación emocional o afectiva a
la acción Anclada en el estado emocional del actor antes que en el cálculo racional de medios y fines. Ejemplo: Los participantes de un servicio religioso de una secta fundamentalista.
Max Weber: La Acción Social
4) Acción Tradicional Guiado por el hábito de la costumbre, confianza en el “lo bueno de ayer”. Ejemplo: Celebrar con “empanadas” las Fiestas Patrias.
Tipos Ideales
Propuesta – teórico metodológica • Weber construyo un camino teórico que le permitiera formular una base científica para que de esa manera pueda contestar las preguntas las preguntas que se formulo, este camino se centro en los siguientes aspectos: Neutralidad y valores axiológicos Tipo ideal Causalidad adecuada La comprensión (VERSTEHEN).
Acción social • En la vida diaria se realizan acciones y acciones sociales. • En el primer caso se trata de acciones espontáneas, sin premeditación. No hay intención hacia el otro, sino solo una ejecución de las acciones • Las acciones sociales, por el contrario, tienen un sentido hacia los otros. Hay una intención. • Pueden ser de tipo corporal, verbal, material. Se pueden manifestar en un hacer o en un omitir.
Acción social • Acción racional entre medios y fines: son aquellas que los actores diseñan y esperan que al concluirlas se cumplan cabalmente sus objetivos iniciales. Se trata de una pequeña estrategia que elabora una persona para llevar a cabo una determinada actividad. • Acción racional con arreglo a valores: se realizan cuando a un valor (ético, profesional o científico) los actores lo consideran por encima de las actuaciones específicas, al margen de las consecuencias que ellas ocasionen.
Acción social • Acción basada en la tradición: son las que se dictan por la tradición, costumbres o creencias arraigadas en las personas. La tradición es la segunda naturaleza de los seres humanos; es lo que se ha incorporado a lo largo de la vida y se acepta como la forma normal en que deben regirse las acciones. • Acción basada en la emotividad: son espontáneas y poco razonadas, ya que obedecen a la pasión de los actores involucrados.
Acción social • En occidente, las acciones racionales han penetrado profundamente. Se ha establecido una racionalidad productiva y administrativa de la población. • En las sociedades no sajonas, como las orientales y las latinoamericanas, dominan mas las acciones basadas en la tradición y en la emotividad. La tradición, como segunda naturaleza humana, pesa mas en el marco de las acciones que las acciones racionales con sus fines.
Tipos de Acción social medios
fines
valores
consecuencias
Racional según fines
+
+
+
+
Racional según valores
+
+
+
-
Afectivos
+ +
+ -
-
-
Tradicionales
Evidencia Racional y Evidencia Endòpatica • Toda interpretación como toda ciencia en general tiene a la “evidencia” la evidencia de la comprensión puede ser de carácter racional (bien lógica, bien matemática) o de carácter endòpatico (afectiva, receptivo- artística). • En el dominio de la acción es racionalmente evidente ,ante todo , lo que de su “conexión de sentido” se comprende intelectualmente de un modo diáfano y exhaustivo . Y hay evidencia endòpatica de la acción cuando se revive plenamente la “conexión de sentimientos” que se vivió en ella.
• Toda interpretación de una acción, con arreglo a fines orientada racionalmente de esa manera, posee para la inteligencia de los medios empleados el grado máximo de evidencia. Con no idéntica evidencia, pero si suficiente para nuestras exigencias de explicación, comprendemos también aquellos “errores "en los que somos capaces de incurrir o de cuyo nacimiento podríamos tener una experiencia propia. Por el contrario, muchos de los “valores” y “fines” de carácter último que parecen orientar al hombre no los podemos comprender a menudo, con plena evidencia si no tan sólo, en ciertas circunstancias, captarlos intelectualmente; más tropezando con dificultades para poder “revivirlos
El método científico consiste en a construcción de tipos investiga y expone todas las conexiones de sentido irracionales, afectivamente irracionales, afectivamente condicionadas, del comportamiento que influyen en la acción , como “desviaciones” de un desarrollo de la misma “construido” como puramente racional con arreglo a fines.
De esta suerte, pero sólo en virtud de estos fundamentos de convivencia metodológica, puede decirse que el método de la “sociología comprensiva” es “racionalista” . Este procedimiento no debe interpretarse como un prejuicio racionalista de la sociología, sino sólo como un recurso metódico; y mucho menos , por tanto como si implicara la creencia de un predominio en la vida de lo racional.
Pues nada nos dice en lo más mínimo hasta que punto de la realidad las acciones reales están o no determinadas por consideraciones racionales a fines.
Motivo • Llamamos “Motivo” a la conexión de sentido que para el actor o el observador aparece como el “fundamento” con sentido de una conducta. • Decimos que una conducta que se desarrolla como un todo coherente es “adecuada por el sentido” en la medida en que afirmamos que la relación entre sus elementos constituye una “conexión de sentido” típica (o, como solemos decir correcta).
Interpretación Causal Correcta • Una interpretación causal correcta de una acción significa: que el desarrollo externo y el motivo han sido conocidos de un modo certero y al mismo tiempo comprendidos con sentido en su conexión. • Una interpretación causal correcta de una acción típica (tipo de acción comprensible) significa: que el acaecer considerado típico se ofrece con adecuación de sentido (en algún grado) y puede también ser comprobado como causalmente adecuado (en algún grado).
TIPOS IDEALES • Todos los gobernantes desarrollan mitos acerca de su superioridad natural, misma que es generalmente aceptada en tiempos de estabilidad, pero inmediatamente cuestionada durante una crisis. • Weber distingue tres estrategias de legitimación, a las que llama tipos ideales
TIPOS IDEALES • Dominación legal: esta basada en un sistema de reglas que es aplicado administrativa y judicialmente, de acuerdo a principios conocidos por todos los miembros del grupo. Las personas que detentan el poder son superiores elegidos a través de procedimientos legales. • Estos oficiales están sujetos a reglas que limitan sus poderes, y separan su vida privada del cargo que detentan. • Leyes modernas, estado y burocracia.
TIPOS IDEALES • Dominación tradicional: esta basada en la creencia de que la autoridad ha existido siempre. La gente en el poder lo generalmente lo disfruta porque lo ha heredado. • Patriarcado, feudal, patrimonios • Dominación carismática: esta basada en el carisma del líder, que puede demostrar que posee el derecho a gobernar en virtud de poderes mágicos, revelaciones o heroísmo • Este tipo de dominación dura tanto como el carisma del líder.
Tipo ideal: para Weber
HISTORICO
Tipo ideal encontrado en una 茅poca determinada.
DE LA SOCIEDAD GENERAL
Fen贸menos que suceden a lo largo del tiempo.
DE LA ACCION
ESTRUCTURAL
Basados en la motivaci贸n de un actor
Se obtiene de las causas y consecuencias de la acci贸n social.
Los Tipos Ideales • Tres niveles de Tipos Ideales: 1. Primero están los tipos ideales enraizados en particularidades históricas, tales como la “ciudad occidental”, la “Ética Protestante”, o el “capitalismo moderno”, que se refiere a fenómenos que aparecen solo en periodos históricos específicos y en áreas culturales particulares. 2. Una segunda clase de Tipo ideal se refiere a elementos abstractos de la realidad social –tales como los conceptos de “burocracia” o “feudalismo”-- que puede ser encontrado en una variedad de contextos históricos o culturales.
3. Finalmente, hay una tercera clase de Tipo Ideal.: la ”reconstrucciones racionalizadas” de una clase particular de comportamiento. De acuerdo con Weber, todas las proposiciones en teoría económica, por ejemplo, caen en esta categoría. Todas ellas se refieren a la forme en la que debería comportarse el ser humano, ya sea que actúen por motivos puramente económicos o porque actuaran en forma puramente económica.
Valoración
• Son formas de apreciación y de estimación que están sujetos a la conciencia individual de los hombres. • Es escoger un problema a estudiar por afinidad, importancia, etc.
Valoración : características • A partir de la elección valorativa se obtienen patrones normativos (se pueden indicar) de conducta. • La elección de uno u otro valor se da por medio del sentimiento y la fe ( es subjetivo). • La existencia de las múltiples opciones y conductas hace que el movimiento social sea algo difícil de predecir.
Valoración: investigación científica • En la investigación científica la valoración determina: La selección del tema que se va a tratar.
La diferenciación de lo esencial de lo accesorio.
Precisar en su totalidad lo que se va a estudiar (puntual).
Valoración: apreciaciones
• El que se formulen diferentes puntos de vista a partir de la valoración, hace que la investigación social nunca termine, ya que un mismo objeto puede ser tratado de diferentes maneras, según la apreciación del que lo investiga.
La neutralidad axiológica
• Es cuando la investigación deja de ser valorativa. • El investigador tiene ser neutral en el momento de estudiar su objeto, porque de lo contrario daría un resultado anticipado a la investigación.
La neutralidad axiológica
• La neutralidad axiológica de un científico consiste en que solo le compete describir y explicar un fenómeno no en valorarlo.
La valoración subjetivo
Elección del tema
La racionalización objetivo Explicación y demostración .
La causalidad social
• Se da en la sociedad, por lo tanto los acontecimientos son impredecibles. • Cada acontecimiento es único e irrepetible, existen causas que lo generan pero estas son únicas y singulares.
Causalidad : Weber
• La entendĂa como la probabilidad de que un acontecimiento fuera seguido o acompaĂąado por otro.
La causalidad adecuada
• Dentro de las causas, hay una que determina los acontecimientos sociales; a esta causa Weber la denomina “ causa adecuada”. • El método para encontrar la causa adecuada es utilizar la imaginación que consiste en pensar que sucedería en el acontecimiento estudiado si suprimiéramos una determinada causa.
Verstehen: comprensión
• Weber creía que los sociólogos tenían la ventaja de comprender fenómenos sociales. • El verstehen constituye un acercamiento especial a la comprensión e interpretación de los escritos publicados. • Su objetivo era comprender el pensamiento del autor, así como la estructura básica del texto.
• ¿A que se le llama ley en la sociología comprensiva? • ¿En la acción humana se puede separar claramente entre los psíquico y lo físico? • ¿qué es un tipo ideal para Weber? • ¿Por qué los conceptos de la sociología son típico-ideales, no sólo externa, sino también internamente?
¡Gracias! Lic. Micaela González Delgado
Fundamentos de Epistemología 2013