NUEVAS MIRADAS EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI Trabajo final de Política Educativa.
Daniela del Luján Cinalli.
5 RETOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
POTENCIAR LA CREATIVIDAD
EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN DE LAS TIC EN EL AULA
EMOCIONAL
EDUCACIÓN: ESCUELA+FAMILIA +SOCIEDAD
REDEFINIR ROLES
“Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no saben leer ni escribir, sino los que no puedan aprender, desaprender y reaprender”. Alvin Toffler
EL ROL DEL ESTADO EN LA EDUCACIÓN La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado. Es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social de la Nación.
Tradicionalmente se reconocen como derechos que asisten al Estado en esta materia, limitado siempre por la primacía del Bien Común, los siguientes: -Establecer los mínimos de educación obligatoria. -Reglamentar y fiscalizar el ejercicio de las profesiones y concediendo la validez a los títulos respectivos. -Organizar el sistema educativo, garantizando en todo el territorio los recursos y medios técnicos y humanos que permitan la igualdad de oportunidades en todas las jurisdicciones. -Supervisar la iniciativa privada, delegando en cada jurisdicción el cumplimiento de los requisitos de funcionamiento y otorgando reconocimiento y validez a los estudios que en ella se realizan.
LA EDUCACIÓN COMO POLÍTICA DE ESTADO. La Política Educativa es el conjunto de decisiones político, administrativo, jurídico, económico y técnico – pedagógico, mediante las cuales el Estado organiza y conduce los servicios educativos regulando las prestaciones pedagógicas en cada jurisdicción.
EDUCACIÓN
POLÍTICA
La Educación necesita de la Política como la Política necesita de la Educación
EDUCACIÓN Según Ley 26.206 y Ley 13.688 La definen como
Son responsables de las acciones educativas, el Estado, las provincias y la ciudad autónoma de Buenos Aires, los municipios, las organizaciones de la sociedad y la familia como agente natural y primario.
CALIDAD EDUCATIVA El Estado es el único responsable de la educación de un pueblo y debe brindar calidad educativa a sus habitantes: - El derecho personal, social y público de la educación. La responsabilidad de educar a las nuevas generaciones. -Sostener política, financiera y pedagógicamente el sistema de educación publica. -Priorizar los derechos de los niños, jóvenes, y adultos mayores a la educación. -Libertad de enseñar y de aprender. -El derecho a la permanencia en todos los niveles de enseñanza educativa. -La posibilidad de continuar con los estudios. -Vinculación entre Educación, Ciencia, Tecnología, Desarrollo e Innovación Productiva. Necesitamos de cuatro componentes para que exista una excelente calidad educativa: EFICACIA, EFICIENCIA, PRODUCTIVIDAD Y EQUIDAD.
ESCUELA TRADICIONAL
ESCUELA CREATIVA
VENIMOS DE LA ESCUELA TRADICIONAL DONDE EL NIÑO ERA UNA TABLA RASA DONDE SE DEPOSITABAN TODOS LOS CONTENIDOS… DEBEMOS CAMBIAR ESE CONCEPTO POR EL DE UNA ESCUELA CREATIVA, DONDE SE CONTEMPLE LA CREACIÓN DE AMBIENTES MEDIADOS Y ENRIQUECIDOS PARA EL APRENDIZAJE, QUE FACILITEN CONECTAR LA ESCUELA CON LA REALIDAD: UNA REALIDAD EN PERMANENTE CAMBIO.
NUEVAS MIRADAS EN LA EDUCACIÓN Durante los últimos años hemos observado cómo buenos avances de la tecnología han impactado en nosotros modificando la forma de pensar y hacer de nuestra sociedad. La educación no puede ser ajena a esta realidad y a la demanda social y cultural . Existe una polarización en la educación entre la cultura off , siglo XX, de forma tradicional, y la cultura onn, que se está formando en este siglo XXI, la cual está vinculada a usos más masivos de dispositivos digitales. Es necesario desarrollar el modelo Neuro-tecno-pedagógico en contexto de virtualidad, que permita ejercitar un nuevo rol docente acorde a las demandas de este siglo.
INCLUSIÓN DE LAS TIC MODELO NEUROTECNOPEDAGÓGICO
DOCENTES 3.0
WEB 3.0 CIBERESPACIO
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
INTERCREATIVIDAD CAMBIOS METODOLÓGICOS
IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Las TIC aplicadas al proceso de enseñanzaaprendizaje aportan un carácter innovador y creativo, ya que dan acceso a nuevas formas de comunicación; tienen una mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa, ya que la hace más dinámica y accesible; se relacionan con el uso de Internet y la informática; el aprendizaje es más flexible.
NOS PREPARAMOS PARA EL CAMBIO El docente deberá ser -junto con el alumno- un co-constructor, un orientador, un guía calificado que ordene y alumbre el sentido, un problematizador que haga pensar, un cuestionador de verdades monolíticas. Un creador.
EL AULA NO TIENE NI LÍMITE NI ESPACIO
BIBLIOGRAFÍA:
MÓDULO I: LA EDUCACIÓN COMO REALIDAD POLÍTICA . MÓDULO II: ORIENTACIONES DE LA POLÍTICA EDUCATIVA. MÓDULO III: NUEVOS TERRITORIOS EDUCATIVOS SIGLO XXI https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/
El futuro es hoy…