SOMOS MÚSICA, UN MODELO DE INCLUSIÓN PARA EL MUNDO
Tocar, Cantar
y Luchar Fundación Musical Simón Bolívar
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estructura nacional I trimestre 2018
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440 Núcleos • 5021 docentes 1551 Módulos • 4821 administrativos 1681 Orquestas a nivel nacional 1389 Coros a nivel nacional 900.000 jóvenes y niños beneficiarios
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La música es el instrumento por excelencia para la paz, la justicia, la integración y el entendimiento entre los pueblos… Maestro José Antonio Abreu
EL SISTEMA Es una obra de trascendencia social y cultural del estado venezolano. Fundado e instituido en 1975 por el insigne músico y maestro José Antonio Abreu. Desarrollado por la Fundación Musical Simón Bolívar, es un modelo pedagógico, de carácter gratuito que incorpora a niños y jóvenes de todas las clases sociales, a con el firme propósito de sistematizar la “Práctica Colectiva de la Música” como un modelo formativo humanista de inclusión y organización social. Los logros de esa labor sostenida durante 43 años consecutivos de El Sistema se reflejan en los más de 900.000 niños y jóvenes que diariamente se benefician del programa, a través de 440 núcleos y 1551 módulos distribuidos en los todos los estados de Venezuela. Para ello, El Sistema ha ideado un conjunto de programas que ayudan a consolidar y ampliar el horizonte profesional, musical y social de su labor. El trabajo de El Sistema no sólo ha llamado la atención sobre Venezuela y su “milagro musical”, sino que se ha convertido
en referencia en más de 60 países de América, Europa, Asia, África y Oceanía, donde cada día surgen y se fortalecen iniciativas inspiradas en este modelo pedagógico musical y social venezolano, y le permite a El Sistema estrechar lazos de hermandad e intercambio, y brindar apoyo o asesoría a todos aquellos países que así lo requieran. El Sistema enseña valores familiares y comunitarios que favorecen e impulsan la organización, la igualdad de género, el trabajo en equipo, la disciplina y la solidaridad, acercando la música a los sectores más vulnerables de la patria. Somos una Institución abierta a toda la sociedad, con un alto concepto de inclusión social sin distinción de género, raza y religión, alineada con los objetivos del Plan de la Patria, contribuyendo al desarrollo integral del ser humano. Hoy, este sueño continúa, crece y se expande; El Sistema se afianza como un programa de rescate social, de transformación cultural profunda para toda la sociedad venezolana, sin distingos de ninguna naturaleza, pero con especial énfasis en los sectores vulnerables. Todos los miembros de esta gran familia musical continuamos trabajando, regando la siembra musical para honrar y mantener la noble tarea que inspiró el maestro José Antonio Abreu y con la firme intención
de lograr la meta encomendada por el Presidente de la República, Nicolás Maduro Moros, de alcanzar Un Millón de integrantes a nivel nacional para el año 2019.
VISIÓN Constituir un referente nacional e internacional para formar y desarrollar un talento humano comprometido socialmente, con liderazgo musical y pedagógico, por lo cual, se visualiza como un ámbito dinámico y de participación para la construcción, gestión y difusión del conocimiento científico y humanístico, con altos estándares de excelencia coadyuvando así al desarrollo sustentable de la nación y de la región latinoamericana. MISIÓN La construcción y gestión del conocimiento en el campo de la música en sus diferentes ámbitos de aplicación, con base en el modelo de aprendizaje de El Sistema, así como también el fomento de valores éticos y estéticos que contribuyan al país. Fomentar un recurso humano con altos niveles de exigencia en diferentes campos del saber de El Sistema, sobre el imperativo epistémico del aprender haciendo y la reflexión acción transformación a través de la práctica colectiva de la música.
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS El Sistema en Venezuela se caracteriza por la versatilidad de su estructura programática, el reto, la disciplina, la diversidad de su repertorio y las obras de alto nivel de ejecución técnica e interpretativa. Son estas las primeras características que describen nuestro desarrollo como modelo pedagógico. Durante 43 años, cada uno de nuestros núcleos ha manejado perfiles de iniciación muy diversos, que mantienen el mismo propósito y visión social a través del avance musical de nuestros programas. Los líderes, directores, instructores y docentes de los núcleos utilizan de manera creativa la aplicación de programas musicales y la creación de otros, dependiendo de las necesidades que florezcan en el seno de la comunidad. De esta manera, se logra enaltecer y enriquecer sus aspectos culturales para la continuidad de las tradiciones cercanas a la localidad, municipio o estado en donde funcione el núcleo. La secuencia en el uso del repertorio en las distintas orquestas y coros no solamente permite el desarrollo técnico del estudiante, sino también logra el mejoramiento de los procesos de aprendizaje, la motivación y el aspecto psicológico del mismo. Los integrantes de cada orquesta y coro, desplegados por todo el territorio nacional, aprenden de manera secuencial un repertorio que va desde los procesos más básicos hasta lograr
tocar y cantar obras del más alto nivel y dificultad, sin importar los rangos de edades de los ejecutantes. Asimismo, los núcleos mantienen un contenido programático que se desarrolla en diversos niveles: iniciación musical de diferentes rangos de edades; iniciación orquestal y coral; orquesta y coro infantil-juvenil; agrupaciones de cámara y orquestas de pre-formación; orquestas y coros regionales de diferentes niveles; orquestas y coros profesionales con un resultado del más alto nivel en todos sus aspectos artísticos. Los contenidos programáticos se desarrollan en la búsqueda de la excelencia musical, respetando y fomentando la flexibilidad y creatividad académica y pedagógica. Bajo estos lineamientos se ha obtenido un resultado de calidad, en un margen de imitación, continuidad, disciplina y desarrollo de los objetivos claros en obras específicas, así como en los procesos definidos de manera técnica y grupal. De esta forma, permitimos que cada obra sea más que un reto pedagógico y se convierta en una dinámica de insertar y sembrar valores enmarcados en un rango social heterogéneo, que nos enriquece y retroalimenta en sí mismo en la lucha contra la pobreza extrema, en la integración e inclusión social.
La base pedagógica funciona en forma de espiral como modelo de aprendizaje. Los profesores trasmiten al estudiante cómo enseñar, luego éste multiplica los conocimientos logrando abrir el abanico de oportunidades, especialmente, para aquellos niños, niñas y jóvenes de los niveles sociales más necesitados y vulnerables, mediante una dinámica del ejercicio musical colectivo bridándoles la oportunidad de desarrollarse dentro de una o varias actividades musicales y ejecutando un instrumento que los ayuda a combatir el ocio y, en consecuencia, la pobreza, la violencia y malos hábitos, entre otros.
PROGRAMAS DE EL SISTEMA Además de formar generaciones virtuosas de músicos ejecutantes, compositores, solistas, maestros, directores de orquestas y profesores, El Sistema ha creado programas que han innovado dentro de la enseñanza musical:
PROGRAMA ACADÉMICO CORAL |PAC Tras el reconocimiento de la tradición de la práctica coral en el país y el fácil acceso en las comunidades, escuelas e instituciones, El Sistema impulsa la creación del programa académico coral; promoviendo la incorporación de niños y jóvenes que, usando la voz como instrumento, se les abre una gama de posibilidades de desarrollo individual y colectivo que coadyuvan al crecimiento artístico, humanístico e intelectual. El Sistema ha tomado este pro-
grama de formación como bastión, gracias al impacto y los innumerables beneficios que puede llegar a generar en la construcción de una sociedad más sana, es por ello que, a través de la consolidación de su estructura organizacional y gerencial, a lo largo y ancho del país, se ha establecido como metodología indispensable que cada niño, niña y joven que sea incorporado al maravilloso mundo de la música sea acercado a la práctica coral. De este modo, se ha avanzado
considerablemente en la constitución de coros infantiles, coros juveniles y agrupaciones de niños cantores que abordan desde géneros populares venezolanos, latinoamericanos y universales hasta repertorios sinfónicos-corales de gran nivel, asumiendo la tarea de llevar la música coral a todo el territorio nacional con excelencia y profesionalismo. Este programa de inclusión sociocultural ha contribuido desde su creación con el bienestar de las comunidades, al fomentar el trabajo en equipo que a su vez logra transmitir un mensaje de paz y unión a todos los rincones del mundo.
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PROGRAMA ACADÉMICO ORQUESTAL | PAo El Programa Académico Orquestal es la génesis de El Sistema, basado en un proceso de enseñanza-aprendizaje de la práctica colectiva e individual de la música dirigido a miles de niños, niñas y jóvenes, guiados por docentes y directores con una alta preparación profesional, que además de enseñar música, forman a sus estudiantes de manera integral bajo los principios de igualdad, respeto, solidaridad, compromiso, responsabilidad, trabajo en equipo y cultura de paz. Gracias a la visión del maestro José Antonio Abreu, desde su fundación hace más de 43 años, El Sistema se ha encargado de sembrar el milagro de la música a través de
la creación de cientos de orquestas en diferentes comunidades, barriadas, caseríos, sectores fronterizos, pueblos y zonas de difícil acceso, a través de la consolidación de una extensa red de núcleos y módulos, que brindan a la población infantil y juvenil la oportunidad de integrarse a esta obra social de gran impacto. La práctica orquestal ha dado paso a la consolidación de agrupaciones conformadas principalmente por pequeños y jóvenes provenientes de todos los estratos sociales, quienes se han convertido en una fiel muestra del proceso de inclusión social que lleva adelante El Sistema, no sólo en la
búsqueda de la excelencia musical que permita proyectar el talento de nuestro país a escala mundial, sino también en contribuir con el fortalecimiento de las capacidades humanas y sociales de los integrantes, para hacerlos mejores personas y de gran utilidad para nuestra nación.
61.340
PROGRAMA NUEVOS INTEGRANTES DE EL SISTEMA | Pnis Este novedoso programa, creado en 2012, busca acercar a los bebés al maravilloso mundo de la música, desde que están en el vientre materno hasta los 3 años de edad. Está basado en la integración social orquesta-familia, para desarrollar el talento artístico de los niños y brindarles la oportunidad de ingresar a un núcleo orquestal y coral para continuar con su formación artística dentro del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela. Tiene como visión aproximar a las madres y padres junto a sus pequeños a las bondades que trae consigo la práctica colectiva de la música, contribuyendo a la formación de personas mucho más sensibilizadas y potencializando las cualidades artísticas de sus hijos desde muy temprana edad.
A través de conciertos y recitales en hospitales, núcleos y en el Centro Nacional de Acción Social por la Música, el PNIS convoca a toda la familia a que disfrute mensualmente de las presentaciones en las que participan músicos y agrupaciones de El Sistema, las cuales contribuyen con la estabilidad afectiva entre padres e infantes, y con la socialización de los pequeños junto a sus pares. También cuenta con talleres que incluyen masajes corporales, tanto para bebés como para madres embarazadas, y dinámicas pedagógico-musicales impartidas por un personal altamente capacitado, asegurando una atención integral y profesional a los neonatos, bebés, niños, niñas y familias.
El PNIS mediante la labor en los núcleos y módulos, procura el contacto directo del niño con la música, generando en él un estímulo extraordinario e incomparable que va dirigido a su crecimiento emocional, para ser posteriormente potenciando en alguno de los otros programas de formación académica musical de El Sistema. Finalmente, cuando los pequeños cumplen los 3 años de edad, están ya preparados para formalizar su inscripción en el núcleo de El Sistema más cercano a su hogar.
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programa de Iniciación Musical | PIM Siendo la música una de las expresiones artísticas de mayor impacto en el proceso formativo de ciudadanos ejemplares para la sociedad, el Programa Iniciación Musical (PIM) de El Sistema, reúne todos los elementos para coadyuvar al acercamiento directo de niños, niñas, jóvenes y adultos al mundo orquestal y coral, respetando su etapa cognitivo-emocional y contribuyendo con su desarrollo de manera integral. Este programa ofrece enseñanza musical gratuita a través de los núcleos y módulos a todas aquellas personas con inquietud por la música sin distinción de edad, ni estrato social; convirtiéndose en la puerta de entrada para comenzar a experimentar las bondades que ofrece El Sistema nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infatiles de Venezuela.
Para los integrantes del PIM, la música hace parte de las experiencias cotidianas, quienes con emoción y mucho empeño interpretan obras escogidas para su desarrollo técnico, intelectual y que fortalezcan la buena convivencia con su entorno social. El programa cuenta con 69.548 integrantes que se encuentran distribuidos a lo largo y ancho del país. En esta etapa, se pretende que los niños junto con sus familiares, tengan un primer encuentro con la orquesta, adquiriendo conocimientos básicos como: identificar los diversos instrumentos, secciones y timbres;
desarrollar el perfil psicomotor en los niños para la ejecución instrumental y estimular la disciplina en el seno de la orquesta y la atención al director. La herramienta primordial que se utiliza es el canto, mediante el cual se adquirieren los elementos básicos de la música como el ritmo y la melodía, acompañados de un instrumento armónico.
69.548
programa Simón Bolívar | PSB Con el objetivo de masificar el milagro de la música y expandir el impacto social del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, en el año 2015 nace el Programa Simón Bolívar dirigido principalmente a fomentar la práctica colectiva de la música en las escuelas pertenecientes al sub-sistema de Educación Básica de nuestro país y hacer realidad el sueño que inició el maestro José Antonio Abreu, en 1975, de sembrar a Venezuela de música. Este modelo de formación pedagógico-musical fue cristalizado gracias al interés reflejado por los ministros del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez y
Elías Jaua, de abrir las puertas de cientos de escuelas y liceos del país a los profesores del Sistema, quienes hacen del trabajo en equipo, la tolerancia y el respeto, un ejercicio cotidiano en la convivencia de los estudiantes; todo con el propósito de que la población escolar venezolana aprenda y reciba las bondades de la música y los valores que se desprenden de ella. El PSB promueve los espacios idóneos dirigidos a la expresión artística para que sea disfrutada e interpretada por los niños, niñas y jóvenes del sub-sistema educativo a través de la figura de los Módulos en las escuelas, comunidades e instituciones.
De esta forma, el milagro de la música orienta y direcciona las etapas más importantes en la vida de los niños, propiciando el intercambio de experiencias para que así sean parte activa de los procesos sociales de forma más sana y humanista. El Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, ha establecido en el tiempo proyectos que le han permitido desarrollar la misión primaria de unir a la población escolar académica formal con la práctica colectiva sinfónico-coral. Es así como se evidencia el desarrollo de propuestas como Del pupitre al atril y Misión Música.
535.331
PROGRAMA DE FORMACIÓN ACADÉMICA| PFA Este programa constituye la estructura académica de El Sistema para la formación de docentes que cumplen la loable labor de capacitar a los miles de niños, niñas y jóvenes atendidos en la extensa red de núcleos y módulos que conforman esta obra social venezolana. El PFA es considerado como el antecedente pedagógico más importante para la creación de la Universidad de El Sistema, a partir de los grandes ideales del maestro José Antonio Abreu de contar con mejores docentes, extraordinarios directores e intachables gerentes.
El objetivo es brindar a los músicos de cada estado del país la posibilidad de integrarse a este programa para que se apoderen de herramientas académicas útiles que vayan en beneficio de la formación musical integral de la población infantil y juvenil que tengan a su cargo. La meta del PFA es ser la base para crear el diseño curricular de una carrera universitaria para perfeccionar la preparación de los jóvenes músicos, que con el pasar de los años se fueron convirtiendo
en líderes, asumiendo responsabilidades de docentes, talleristas, coordinadores y directores. La finalidad es brindar los instrumentos necesarios de capacitación, actualización y fortalecimiento de competencias a todas aquellas personas que tienen la responsabilidad de formar académica y musicalmente a la infancia y juventud venezolana.
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Programa de Educación Especial| PEE Siguiendo los principios de inclusión e igualdad, aunados a un alto sentido de sensibilidad, en el año 1995 fue cristalizado el Programa Educación Especial (PEE), dirigido a atender y contribuir con el desarrollo de las potencialidades de niños, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales. El PEE incluye personas con déficit auditivo, visual o cognitivo; con impedimento motor, dificultad de aprendizaje, autismo y síndrome de Down, entre otras condiciones, a quienes se les dan a conocer herramientas de incorporación a actividades artísticas colectivas. El programa tiene como objetivo principal explorar, capacitar e integrar a personas con condiciones especiales al mundo de la música; orientadas por un personal altamente capacitado para desarrollar dinámicas de aprendizaje, mediante terapias y clases adaptadas a la condición de cada integrante. Ofre-
ce a los niños y adultos que lo constituyen los espacios y condiciones idóneas para su desarrollo físico, motor y cognitivo, con el fin de que alcancen altos niveles de destreza en el área artístico-musical en la que se desempeñan, partiendo de los principios filosóficos de amor, tolerancia y respeto que ha promovido El Sistema. También, busca estimular la atención y la disciplina; así como apoyar, de manera artística, el uso de la lengua de señas, a través de la interpretación musical como expresión corporal y gestual. También cuenta con ensambles de percusión, de campanas de colores y tubulares, de flauta dulce, de cuerdas; cátedras de piano y cátedras individuales de diversos instrumentos y un programa de música venezolana. Este programa se ha ido expandiendo a los diversos núcleos;
impulsando y acompañando el proceso de incorporación de estos integrantes a los demás programas de formación musical, siendo el Coro de Manos Blancas la agrupación más emblemática a nivel nacional. Son muchos los músicos con condiciones especiales que han sido merecedores de entrar a las filas de agrupaciones sinfónicas y corales de gran nivel, donde en cada presentación brillan gracias a su extraordinario talento.
PROGRAMA DE ATENCIÓN HOSPITALARIA| Pah En junio de 2012, la Fundación Musical Simón Bolívar creó el Programa de Atención Hospitalaria (PAH) para impartir formación musical a niños y jóvenes recluidos en hospitales, además de garantizar su incorporación a los núcleos de su comunidad. De esta manera, la música se convierte en una herramienta terapéutica, incrementando su calidad de vida y siendo la esperanza de sanación para muchas personas. Es a través del contacto con la música como este programa permite aminorar en sus integrantes los niveles de ansiedad y estrés que cada patología ocasiona, lo cual favorece, además, la relación familia-paciente-médico.
El objetivo principal del PAH consiste en acompañar durante el proceso de rehabilitación a las niñas, niños y adolescentes durante su permanencia en centros de salud. Además, permite lograr la integración e inclusión social del participante a través del acompañamiento formativo durante y después de su proceso de recuperación, utilizando la música como herramienta de proyección y motivación personal. Su misión es conectar a los niños luego de ser dados de alta del centro de salud, con los núcleos más cercanos a sus viviendas para que continúen con su formación musical.
Actualmente, el programa funciona en hospitales de la ciudad capital, así como en los estados Portuguesa, Táchira y Nueva Esparta, y próximamente comenzará en el estado Mérida. Desde su inicio, hace 5 años, el PAH ha beneficiado a más de 2000 niños con diferentes patologías y cuenta con más de 50 profesionales de la salud que se han involucrado en las actividades musicales que ofrece el programa.
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Programa alma llanera| PaLL Desde su fundación, El Sistema ha hecho énfasis en darle difusión a la música tradicional venezolana, y fue en el año 2007, gracias a la incansable labor del maestro Abreu y al apoyo irrestricto del presidente Hugo Chávez Frías, que se consolida el Programa Alma Llanera. Este proyecto nació con el objetivo principal de enaltecer los valores culturales autóctonos de nuestro país y de dar a conocer a las nuevas generaciones, las costumbres propias de todas las regiones por medio de la ejecución de instrumentos típicos. Asimismo, desde su creación, el Programa Alma Llanera ha traído consigo incontables aportes a cada uno de los núcleos y módulos, ya que, se ha contado con la valiosa participación de una importante cantidad de cultores que junto a los docentes de El Sistema han profundizado las estrategias de enseñanza-aprendizaje para darles a los niños y jóvenes los conocimientos necesarios para valorar la música ve-
nezolana, además de aprender a leer sus partituras y convertirlos en difusores del enorme bagaje cultural con el que cuenta nuestra nación. Esta labor se ha intensificado a través de los años, y hoy día, El Programa Alma Llanera ha logrado masificar la práctica colectiva de la música, a través de la conformación de agrupaciones, orquestas y ensambles que han ido preservando ritmos y géneros propios de la cultura popular, a través de un variado repertorio tradicional, mediante la transcripción y ejecución de innumerables composiciones del acervo musical nacional. El PALL permite exaltar la música venezolana en sus diferentes expresiones, desde el joropo en los estados llaneros, pasando por la gaita en el Zulia, la música andina, la música oriental, el galerón, el tamunangue, entre muchos otros géneros que contemplan la ejecución de instrumentos musicales típicos
como cuatro, guitarra, tambora, flautas, carrizos, bandola, conga, charrasca, mandolina, arpa criolla, maracas y bajo. El programa Alma Llanera, además, sigue trabajando arduamente en la alianza estratégica establecida con la Fundación Corazón Llanero desde el año 2014, una nueva hermandad creada en pro de la inserción y formación musical de todos los niños y niñas del país; que busca impulsar, desarrollar y profundizar el estudio y difusión de la música folklórica venezolana en las diferentes comunidades, utilizando como modelo la estructura pedagógica de El Sistema.
PROGRAMA DE MÚSICA POPULAR| Pmp Preservando los valores filosóficos de excelencia, responsabilidad y trabajo en equipo de El Sistema, el Programa Música Popular y Otros Géneros es uno de los grandes alcances a nivel musical y académico de esta institución que tiene más de 43 años formando niños, niñas y jóvenes en todo el territorio nacional, dando expansión y proyección a una amplia gama de ritmos y géneros. A través de diversas iniciativas y el desarrollo de numerosos géneros dentro de El Sistema, en el año 2008 se creó formalmente este programa que contribuye con la consolidación de bandas de jazz, rock sinfónico, música afroamericana, latinoamericana y caribeña. Este proyecto de educación musical, ha marcado un antes y un después en las agrupaciones de música popular en Venezuela, puesto que también brinda la oportunidad de recibir enseñanza musical gratuita a artistas y folcloristas de gran experiencia y trayectoria en el quehacer cultural del país que nunca habían tenido una formación académica.
Esta atractiva plataforma artística que tienen las nuevas generaciones de músicos venezolanos genera altos niveles de creatividad y versatilidad, ayuda al surgimiento de un sinfín de ritmos experimentales en todo el país y propone un movimiento musical ecléctico y vanguardista, aplaudido por públicos de todas las edades. El Sistema propone a todos sus estudiantes un vasto horizonte de posibilidades artísticas y creativas, a través de la participación en un amplio abanico de orquestas y agrupaciones con una rica diversidad de géneros y estilos musicales. Un ejemplo de la apertura con la que los integrantes de El Sistema abordan la música son las nuevas agrupaciones: Orquesta Latino Caribeña, Orquesta de Rock Sinfónico, Orquesta
Afro Venezolana y Simón Bolívar Big Band Jazz, las cuales nacieron en el seno del Conservatorio de Música Simón Bolívar y son orquestas piloto que están siendo replicadas en todos los núcleos del país. Además, el desarrollo que ha tenido el Programa Música Popular y Otros Géneros desde su creación, ha permitido la inclusión de niños, niñas, jóvenes y adultos con intereses en las cátedras de guitarra eléctrica, saxofón, bajo eléctrico, piano, batería y canto popular, para ser capacitados con el fin de ejecutar obras de gran envergadura en el repertorio de la historia musical a escala mundial.
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PROGRAMA ACADÉMICO DE LUTERÍA| PAL En 1982 fue creado el Programa Académico de Lutería, con el objetivo de brindarles a los integrantes de El Sistema y artesanos del país las herramientas necesarias para abordar este importante espacio socio-productivo, que contempla el mantenimiento, reparación y construcción de instrumentos musicales sinfónicos y populares utilizados en las diferentes orquestas. Este programa brinda una estricta formación técnica, histórica, científica y artística dedicada a capacitar a lutieres de alto nivel profesional, con un grado de licenciatura, quienes tienen la oportunidad de desempeñarse en este arte e integrarse como mano de obra calificada dentro del desarrollo de la industria. Los integrantes de este programa reciben la capacitación necesaria para convertirse en docentes dentro y fuera del país, inculcándoles a los niños, niñas y jóvenes, desde muy tempra-
na edad, conocimientos sobre el mantenimiento preventivo y correctivo de los instrumentos; lo que contribuye a fortalecer el sentido de pertenencia hacia los recursos con los que es ejecutada la música. Además, a través del PAL se ofrece un servicio de calidad en cuanto a la restauración y reparación de los instrumentos asignados a las diferentes regiones de El Sistema, a través de los núcleos y módulos que lo conforman, para beneficiar a los niños y adolescentes que hacen vida en las diferentes agrupaciones en todo el país. El programa se apoya en distintos convenios nacionales e
internacionales para certificar a los artesanos a través de la creación de la licenciatura en el área de Lutería. Asimismo, a través del Taller Itinerante de Lutería, del Programa de Acción Social por la Música de la Corporación Andina de Fomento (CAF), la Fundación Musical Simón Bolívar también ha colaborado con la formación de lutieres en Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador y Perú, extendiendo esta labor más allá de los núcleos de El Sistema y de nuestras fronteras.
261
PROGRAMA ACADÉMICO PENITENCIARIO| Pap Gracias al respaldo del Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores, Justicia y Paz, y el financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo, El Sistema creó en 2007 el Programa Académico Penitenciario (PAP), dirigido a transformar la vida de mujeres y hombres privados de libertad. Dicho convenio fue renovado en entre el Ministerio del Poder Popular para el Servicio Penitenciario y la Fundación Musical Simón Bolívar, con el propósito de sembrar valores sociales a través de la disciplina de la música y dignificar a los reclusos para ayudarlos a superar la adversidad mientras cumplen su pena. Este programa tiene como misión ofrecer a los privados de libertad el aprendizaje y disfrute de la música sinfónica, popular y coral con la finalidad de contribuir con su rehabilitación y su reinserción productiva dentro de la sociedad, una vez que
terminen su condena. De este modo, se promueven los principios de compañerismo, solidaridad, respeto, compromiso, sentido de pertenencia y trabajo en equipo que conllevan a minimizar los niveles de violencia dentro de las cárceles venezolanas, favoreciendo la sana convivencia dentro de los recintos. Con la implementación de este programa nació la Red de Orquestas y Coros Penitenciarios. El PAP se encuentra establecido en varios recintos carcelarios del país: el Instituto Nacional de Orientación Femenina (INOF), el Centro Penitenciario de la Región Andina, el Centro Penitenciario de Occidente Santa Ana, el Centro Penitenciario de Carabobo (Mínima de Tocuyito), la Comunidad Penitenciaria de Coro, el Centro Penitencia-
rio de la Región Insular, el Internado Judicial de Barinas y en el Anexo Femenino de Tocuyito, y se prevé que un 10% de la población penitenciaria de estas cárceles reciba educación musical a través del programa. Desde la creación del PAP han sido innumerables las historias esperanzadoras y motivadoras que han surgido gracias a la implementación de la práctica colectiva de la música como disciplina, logrando que muchos de los privados de libertad hayan tomado la música como el camino de su vida, una vez que se insertan nuevamente en la sociedad.
1783
“La juventud comienza con ustedes (…) Ustedes son la patria niña, la patria joven, la patria que canta, hermosa, sublime. Sigan ustedes creciendo, cantando, soñando y construyendo la patria nueva”. 109.729 Integrantes en El Sistema para el año 1999
“Es mucho más que aprender a tocar un instrumento, es ser parte de algo como la representación del país. Es trascender la individualidad y transformarse uno mismo en parte de algo mucho más grande”. 900.000 Integrantes en El Sistema para el año 2017
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS-O.N.U
La labor de El Sistema contribuye al fin de la pobreza a través de la acción social en las comunidades más vulnerables del país, y ejemplo de ello es la presencia a través de sus Núcleos en 80% de los 128 municipios de mayor riesgo social identificados por el Estado venezolano. Su visión de un alto concepto de excelencia musical favorece al desarrollo integral de sus beneficiarios, y la conformación de plataformas educativas y de intercambio académico, concede educación de calidad a todos sus integrantes. La concepción artística de El Sistema ha conseguido la no discriminación del rol de géneros, porque son considerados igualmente competentes en el hecho musical, promoviendo la igualdad de género en todos sus ámbitos, con un total de 531.047 niñas y 369.112 niños integrantes de El Sistema. La evolución de una estructura que permite el desarrollo profesional de los niños y jóvenes y su inserción en agrupaciones de reconocimiento artístico-musical, les ha proporcionado un trabajo estable y un crecimiento económico, a través de la dignificación de la música como profesión; aunado a ello existe toda una organización
que soporta dichas agrupaciones en las áreas de la comunicación, administración, producción, y otras, que ha generado, en su conjunto, alrededor de 15 mil empleos en el país. Los procesos creativos que nacen de las propias comunidades de El Sistema han realizado un aporte significativo al área de la innovación, generando modelos de conocimientos científicos y empíricos de manera organizada, a través de sus diversos programas y manifestaciones musicales. La igualdad de oportunidades para todos los niños y jóvenes de El Sistema, su inversión tangible a través de la masificación de sus programas, generando costos más económicos, ha favorecido la reducción de las desigualdades y ha permitido una inserción de niños y jóvenes, a través del desarrollo artístico a una vida social constructiva. La concepción del maestro José Antonio Abreu que dice que una orquesta y un coro son más que estructuras artísticas y se convierten en modelos, espejos y escuelas insuperables para la vida social, ha permitido fomentar comunidades sostenibles, a través de la relevancia adquirida por los Núcleos en cada una de las poblaciones donde hacen vida. La trayectoria de El Sistema, a lo largo de casi 43 años como una institución del Estado venezolano, con una flexibilidad gerencial capaz de adaptarse a las necesidades y particularidades de cada región, le ha permitido consolidarse como un programa ejemplar de inclusión social, y cultura de paz, práctica reconocida a través de un estudio realizado por el Programa de las Na-
ciones Unidas para el Desarrollo durante el año 2015, confirmando que es una institución sólida garante de paz y justicia social. Los acuerdos de cooperación y fomento en las áreas de educación y música en más de 15 países, las alianzas estratégicas establecidas con organizaciones como el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia-Unicef, la agencia de la Organización de las Naciones Unidas para los refugiados-Acnur, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo-Pnud, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la Corporación Andina de Fomento (CAF), y algunos otros, validan la intención de El Sistema en establecer alianzas para lograr los objetivos. El aporte de El Sistema en 9 de los 17 objetivos del Programa de las Naciones Unidas, ha permitido, en alianza con la oficina de ONU- Venezuela, la realización de actos públicos de visualización para la producción, participación, promoción y difusión del trabajo que realizan las instituciones, aprovechando una de sus principales fortalezas como lo es su presencia en la mayoría de los Estados de la República Bolivariana de Venezuela; y su estructura organizacional, distribuida en Centros Académicos agrupados por Núcleos y Módulos, que refieren a una presencia nacional, además de la posibilidad de trabajar en redes, generando un proceso de ida y vuelta permanente, por lo que es evidente la posibilidad de desarrollar procesos de información, capacitación, formación, movilización social e incidencia en el cumplimiento de tales objetivos.
FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA Desde 1993, el Sistema Nacional de las Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, conocido como El Sistema, y su fundador el maestro José Antonio Abreu, han recibido 83 reconocimientos, algunos de los cuales identifican a nuestro programa educativo como instrumento de inclusión social, de lucha contra la pobreza, como herramienta a favor de la infancia y de desarrollo social. También se le han otorgado 13 Doctorados Honoris Causa, en disciplinas como Arte, Educación, Música y Salud, 6 de los cuales destacan su labor educativa. Además se suman 24 condecoraciones y reconocimientos de alto nivel de numerosos gobiernos de países e instituciones internacionales, 22 de las cuales le han sido concedidas por su aporte al arte, la música y la cultura. Este modelo ha sido también replicado en más de 65 países con el acompañamiento técnico de sus docentes. Dichos reconocimientos llevaron a consolidar la alianza entre El Sistema y el Fondo de las Naciones Unidas para Infancia, Unicef, desde el año 2004, cuando se designó a los integrantes del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela como Embajadores Nacionales de Buena
Voluntad, en reconocimiento por haber demostrado un compromiso genuino de trabajar por los niños y niñas pertenecientes a los grupos más vulnerables del país. Posteriormente, en 2007, Unicef-Venezuela hizo entrega del premio Unicef Cuenta Contigo, por ser aliados para que los niños, niñas y adolescentes tengan más y mejores oportunidades de desarrollo. Los reconocimientos obtenidos por El Sistema en su trayectoria artística, pedagógica y social constituyen el fundamento que permitió desarrollar con Unicef, desde el año 2014, el programa de formación La música de mi voz, el cual vincula la esencia de El Sistema- la música- con los derechos de la niñez y la adolescencia, representando la voz como una sola voz, que demanda reconocimiento, respeto, aceptación y cumplimiento a nivel personal y en las comunidades. Tiene como objetivo primordial conocer la doctrina de la protección integral, implementando, haciendo seguimiento y evaluando políticas y servicios integrados de educación, prevención y promoviendo la cultura de paz y el buen trato, a través de procesos de información, promoción e incidencia para el cumplimiento de los derechos de la niñez y de la adolescencia, en los entornos más cercanos a la población participante de los Núcleos de El Sistema. Con este programa se espera que para 2019, Unicef y El Sistema habrán contribuido a que niños, niñas, adolescentes
y familias de los municipios priorizados del país, accedan a programas y servicios mejorados de atención a víctimas de la violencia, incluida la violencia de género; de atención de adolescentes en conflicto con la ley penal; de promoción de la cultura de paz y el buen trato; y de registro oportuno de nacimientos en poblaciones indígenas, con el apoyo de métodos de seguimiento e información, y estadísticas pertinentes. Este programa de formación La música de mi voz, reconoce que El Sistema es una de las tres instituciones nacionales que conocen la doctrina de la protección integral e implementan y hace seguimiento a políticas y servicios integrados de prevención y respuesta, con calidad y calidez, y en correspondencia con estándares internacionales, en casos de niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia; por ello como parte esencial del contenido del programa se encuentra: conocer y promover los derechos de la niñez y de la adolescencia; exponer y analizar los principios de la Convención sobre los Derechos del Niño, e identificar por parte de los participantes los principios de: no discriminación, prioridad absoluta, interés superior del niño, corresponsabilidad y participación; conocer y promover la misión de UNICEF, y reconocer, difundir y promover el rol del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela como Embajador Nacional de Buena Voluntad de UNICEF.
Desde que se inició ese proceso han participado en dichos talleres hasta diciembre de 2017: • 8055 Niños, niñas y adolescentes mayores de 6 años integrantes de El Sistema • 3599 Adultos- entre padres y representantes, personal docente y administrativo • 125 núcleos seleccionados de los estados: Distrito Capital, Miranda, Cojedes, Guárico, Táchira, Zulia, Lara, Falcón y Aragua
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO
Desde hace más de una década Pnud-Venezuela ha cooperado con el Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela para contribuir a su fortalecimiento, con el propósito de facilitar la transferencia de conocimiento a otros contextos y hacer visible la contribución de El Sistema al desarrollo de las capacidades, y al fortalecimiento de políticas públicas para la inclusión e integración social en Venezuela. El eje central del apoyo de PnudVenezuela ha sido respaldar el proceso de formación musical e internacionalización de El Sistema, a través del apoyo para la realización de talleres, seminarios y clases magistrales con maestros internacionales de alto nivel y reconocimiento artístico; garantizar la compra de instrumentos musicales en pro de brindar mayor inclusión de niños, niñas y jóvenes; canalizar la compra de equipos audiovisuales para las orquestas, coros, núcleos y centros de formación de El Sistema, con el fin de registrar los procesos académicos y artísticos, y realizar
aportes al patrimonio histórico musical de la nación. Adicionalmente ha brindado apoyo en la realización de diversas giras internacionales de las orquestas jóvenes y profesionales, lo cual garantiza no solo la internacionalización de El Sistema, sino que también ha permitido continuar el abordaje como programa modelo de inclusión social e integración comunitaria para otros países. Así mismo, la mención de honor otorgada por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo a El Sistema, como uno de los 10 programas más exitosos en Venezuela en la atención a la pobreza crítica, permitió que en el año 2015, en el marco del 40° Aniversario, se procediera a sistematizar y realizar un estudio en conjunto, a través de los Cuadernos de Desarrollo Humano denominado Prácticas ejemplares en inclusión social y cultura de paz: Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela; así mismo, en septiembre de 2017, se inició el programa de formación Tocar, Cantar y Luchar por un país sin Violencia, que busca contribuir al desarrollo y fortalecimiento de las capacidades individuales, colectivas e institucionales destinadas a construir resiliencia, a través de la promoción de valores del derecho a una vida libre de violencia. Con este objetivo se organizaron talleres y charlas dirigidas a los beneficiarios de El Sistema.
La trascendencia de El Sistema desde la perspectiva de políticas públicas, y su aporte a los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la agenda de 2030, ha permitido la alianza y el reconocimiento por parte de la agencia ONU-Venezuela por demostrar ser una alternativa real y sustentable de educación, desarrollo y paz, adquiriendo así una significación valiosa como política pública social y cultural, y modelo de implementación en otros países.
BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO
En el año 1995, el señor presidente, del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Dr. Enrique Iglesias, conoció cómo la metodología utilizada por El Sistema, se erige como escuela de formación social, de educación integral y como herramienta de cambio social y transformación educativa, de capacitación y prevención para la juventud y la niñez que habita los vastos complejos urbanos y rurales de la clase media y popular. Después de ese primer encuentro y luego de escuchar en Caracas un concierto en su honor, él alentó al maestro Abreu a ir a los EE.UU., para presentar, ante el Banco, en el Kennedy Center y ante las Naciones Unidas, a la Sinfónica Nacional Infantil de Venezuela.
Desde entonces la historia entre el BID y El Sistema ha sido una línea recta en crescendo. En 1988 se aprobó la Primera Operación de préstamo entre el BID y la República de Venezuela denominada Apoyo al Centro de Acción Social por la Música Fase I. Con este préstamo, se logró la construcción de la actual sede del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e infantiles de Venezuela, siendo una edificación concebida como un centro musical y cultural único, moderno y dinámico construido para desarrollar todo el potencial y la experiencia pedagógica, artística y social. Seguidamente, en 2008, se suscribió un Segundo Contrato de Préstamo; para la ejecución del Programa de Apoyo al Centro de Acción Social por la Música – Fase II, para la construcción del Centro de Formación Docente, destinado a la formación de una gran cantidad de instructores para el Sistema de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, necesarios para atender el incremento permanente de este movimiento.
Luego, en 2012, el Banco realizó el estudio de Evaluación de Impacto del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, donde se evidenciaron los efectos de la formación musical en un país en desarrollo con altos índices de violencia y la única evaluación experimental en cualquier país de una intervención replicada en el ámbito nacional e implementada por un ente gubernamental.
PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS Por su valioso aporte como programa cultural que combina la excelencia musical con las metas de desarrollo humano y social, El Sistema como programa inédito ha sido alabado y reconocido mundialmente como el mejor proyecto humanístico venezolano. He aquí algunos de los premios que ha recibido: Premio Especial de Cultura. Premio Príncipe de Asturias de las Artes. Orden Francisco de Miranda. Premio WQXR Gramophone. Praemium Imperiale para jóvenes artistas. Embajador nacional de buena voluntad de la UNICEF. Premio Internacional de la Paz para las Artes y la Cultura. Medalla Simón Bolívar de la UNESCO. Artistas UNESCO por La Paz. Premio Interamericano de Cultura en el campo de las Ciencias y las Artes Musicales Gabriela Mistral (OEA). Premio internacional de la música UNESCO.
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Producción y Concepto Editorial: Departamento de Comunicaciones, Division de Contenido Editorial, Febrero 2018 Fotografía: FundaMusical Bolívar
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