Práctica Micaela

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INSTIT UC IONES DE IPP 2012-I 2012-2 TURNO VESPERTINO

MUSEO NACIONAL DE HISTORIA UBICACIÓN: 1A. SECCIÓN DEL BOSQUE DE CHAPULTEPEC, MÉXICO, D. F. C. P. 11580. TELÉFONO MNH: 50 61 92 12 REQUISITOS:

Horario: Jueves (10 am – 2 pm) Sábado (10 am - 2 pm) Número de alumnos: 8

• SENSIBILIDADSOBREEL TRABAJOEN MUSEOSY LA HISTORIA. • SENSIBILIDADAL TRABAJOCONSUJETOSDEDIFERENTESEDADESQUETIENENACCESOA ESTETIPODEEDUCACIÓNMUSEOGRÁFICA. • TRABAJOMULTIDISCIPLINARIO. PROYECTO GENERAL: “CAMPAÑA DE FOMENTO DE UNA CULTURA HACIA LOS MUSEOS” ACTIV IDADES:

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Atención a grupos de niños y jóvenes en exposiciones temporales y permanentes. Pasaporte al Arte de Verano

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Pasaporte al Arte de Otoño Festival del bosque Diseño de material didáctico para el trabajo con grupos Diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de las visitas. Visitas guiadas a diferentes poblaciones de escuelas: preescolar, primaria y secundaria

Visitas guiadas exposiciones temporales, murales y Alcázar

GALERÍA DE HISTORIA UBICACIÓN: 1A. SECCIÓN DEL BOSQUE DE CHAPULTEPEC, MÉXICO, D. F. C. P. 11580. TELÉFONO MNH: 50 61 92 12

Horario: Jueves (10 am – 2 pm) Sábado (10 am - 2 pm) Número de alumnos: 6

REQUISITOS: • SENSIBILIDADSOBREEL TRABAJOEN MUSEOSY LA HISTORIA. • SENSIBILIDADAL TRABAJOCONSUJETOSDEDIFERENTESEDADESQUETIENENACCESOA ESTETIPODEEDUCACIÓNMUSEOGRÁFICA. • TRABAJOMULTIDISCIPLINARIO. PROYECTO GENERAL: “CAMPAÑA DE FOMENTO DE UNA CULTURA HACIA LOS MUSEOS” ACTIV IDADES:


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Pasaporte al Arte de Verano Pasaporte al Arte de Otoño Día Internacional de los Museos Diseño de material didáctico para el trabajo con grupos Diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de las visitas Talleres y actividades para población diversa (niños, adolescentes. Jóvenes, profesores y padres de familia).

MUSEO DE ARTE MODERNO Horario: Jueves (10 am – 2 pm) Sábado (10 am - 2 pm) Número de alumnos: 10

UBICACIÓN: Paseo de la Reforma y Gandhi; sin número; Bosque de Chapultepec. CP 11560. 52-11-83-31; 52-11-78-27 REQUISI TOS: • Manejo de grupos numerosos • Habilidad para hablar en público • Gusto por el arte • Sensibilidad estética y artística ACTIV I DADES:

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Horario: Jueves (10 am – 2 pm) Sábado (10 am - 2 pm) Número de alumnos: 8

Teléfonos

Visitas guiadas y talleres fungiendo como mediadores Niños talento Jóvenes de prepa (talleres de reflexión) Diseño de materiales didácticos Diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de actividades Aplicación de talleres Diseño de guiones para las visitas guiadas Aplicación de la metodología Piensa en Arte (Proyecto Zero, Harvard, Howard Gardner)

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN IND Í GENA


UBICACIÓN: AV. CUAHUTÉMOCNO. 614 COL.NARVARTE.DELEGACIÓNBENITOJUÁREZ.D.F. C. P.03020TEL. 55 30 43 07 REQUSITOS:   

MANEJO DE METODOLOGÍA EDUCATIVA. SENSIBIL I DAD SOBRE EL TRABAJO COMUNITAR IO INDÍGENA INTERÉS POR LA EDUCACIÓN BÁSICA, LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA INTERCULTURAL I DAD

ACTIV I DADES:

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Investigación educativa Diseño de materiales didácticos (ficheros didácticos, cajas didácticas, talleres diversos, manuales, etc.)

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Diseño de Talleres Diseño de diferentes formatos de evaluación Diseño de estrategias de aprendizaje

MUSEO DEL VIRRE I NATO UBICACIÓN: Plaza Hidalgo no. 99, barrio San Martín Tepotzotlán, Estado de México. C.P. 54600 Teléfonos: 58 76 02 45/ 27 70/ 92 12

REQUSITOS:

Horario: Sábado (10 am – 2 pm) Domingo (10 am - 2 pm) Número de alumnos: 10

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Interés por la Historia Sensibilidad al trabajo con grupos numerosos diversos (niños, adolescentes, jóvenes, adultos) Interés por la articulación, arte, museo, educación Interés por la museografía Interés por la Educación no formal

ACTIV I DADES PARA VINCULAR LO HISTÓRICO :

Diseño de materiales didácticos (ficheros didácticos, cajas didácticas, talleres diversos, manuales, etc.)


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Diseño de Talleres Diseño de diferentes formatos de evaluación Diseño de estrategias de aprendizaje

Día internacional de los museos Actividades de verano (Talleres, dramatizaciones, recorridos) Estudios de público Taller iluminando la música Taller de nacimientos y piñatas (familias) Recorridos especiales (aprendiendo a observar el arte) Trabajo comunitario

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