DARLAN CAIRES
É na escola que a gente ganha conhecimento e descobre o mundo. Mas cada escola tem seus limites, e, se às vezes, dá vontade de mudá-los. E m pudéssemos criar um lugar onde que desse as regras fôssemos nós?
a d a n i g a m i A escola inar e também de aprender
entam o lugar onde gostariam de ens No Dia da Escola, quatro estudantes inv
Fonte: as pedagogas Andrea Bergamaschi, Tânia Márcia Leal Santana e Karine Matos
Escola Poli Aprender “Depois que vi minha irmã estudar na robótica, resolvi colocar essa matéria minha escola, para saber montar robôs. Nas aulas de informática, dá para entrar no Facebook, ouvir música e entrar no site de jogos friv. Todos aprendem a dançar aqui. Os artistas mais tocados são Anitta, Rebelde (o brasileiro), Kelly Key e Psirico. O recreio tem duas horas, e durante esse tempo dá para aproveitar a sala de jogos, as quadras e o parque com a escorregadeira gigante.”
Escola Olimpo
a longe da “Olimpo significa céu. Fic rto do mar. casa dos alunos, mas é pe ática, Além de português, matem ão física, geografia, inglês e educaç ciais: temos três matérias espe s robôs, robótica para fazer vário para informática e astrologia ga. Na entender a mitologia gre assistimos matéria ‘mito dos países’, Zodíaco. Há ao desenho Cavaleiros do erama e um espaço para jogar flip , para aprender a tocar lira uma harpa.” instrumento que parece , 9, da Escola Bom Pastor KAUÊ DE ARAGÃO ROMERO
Escola Alto das Pedrinhas “Além de português, essa escola ensina francês. Os alunos também estudam samba e aprendem a cantar. O bullying é muito violento, por isso implantei a regra de que todos devem fazer o bem. O portão tem segurança, mas qualquer um pode entrar para aprender. Tem lugar para deficientes físicos, aulas de beat boxe e hip hop e sobre animais que quase ninguém conhece.”
SALVADOR, SÁBADO, 15 DE MARÇO DE 2014
Escola Clara “Minha escola tem bastante cor. E tudo é colorido porque lá é um lugar feliz. A porta é vermelha e no portão tem várias fitas do Senhor do Bonfim. Cada fita tem várias cores, como um arco-íris, e elas são feitas de seda. A escola ensina a tocar instrumentos musicais porque isso desenvolve a coordenação motora e a gente aprende a
cultura do lugar onde vive. Mas, para tocar, precisa saber matemática. Então, mesmo eu não gostando muito, tem que estudar os números também. O recreio tem duração de 40 minutos. O uso de farda não existe. Pode ir com a roupa que quiser, até de pijama. Farda fica parecendo que todos são iguais, quando na verdade não são.” CLARA ARAÚJO E SOUZA, 10, da Escola Casa Via Magia
TO, 9, DA TIAGO MESSIAS SANTOS NASCIMEN LMO ANSE LUÍS L ICIPA MUN LA ESCO
POLIANNA SANTANA OLIVEIRA, 10, da Escola Municipal Luís Anselmo
Fotos Fernando Vivas / Ag. A TARDE
Mila Cordeiro / Ag. A TARDE
4e5 O desafio da escola é mudar todo o tempo Se você pensa que vai para a sala de aula só para saber o conteúdo das matérias, está enganado. Essa não é mais a função principal da escola. Criar novos desenhos ou escrever uma história junto com o amigo também fazem parte do aprendizado. Os educadores perceberam que dá para aprender história assistindo a um desenho animado, por exemplo. Assim, a aula não fica aquela chatice na qual o professor fala e o aluno só escuta. Hoje é muito mais fácil chegar à sala de aula conhecendo os animais mais exóticos do mundo ou entendendo como funciona o processo de evaporação do gelo. Os professores mostram por onde ir neste mundo cheio de informação. As escolas estão sempre mudando, mas nem todas funcionam assim. A tendência é que o estudante tenha a chance de dizer como quer aprender. E o professor tem que se preparar para isso. Cada um aprende de um jeito. Tudo bem se o colega conseguiu entender o assunto mais rápido. Cada pessoa tem o seu tempo de assimilar as coisas. O desafio das escolas também é esse: desenvolver a capacidade de cada um ao mesmo tempo em que ensina o grupo.