Escola Art´ıstica de Soares dos Reis Rua Major David Magno 4000-191 Porto http://www.essr.net
Ambientes Virtuais e Modela¸c˜ ao 3D A meados do primeiro trimestre deste ano lectivo (2009/10), uma conversa entre os docentes Silvestre Pestana e Fernando J. Leal e a Associa¸ca˜o de Estudantes da Escola resultou no lan¸camento de um desafio aos alunos para a constru¸c˜ao de um modelo tridimensional do novo edif´ıcio da Escola num universo virtual ao estilo do SecR ond Life . Para os alunos que aceitaram o desafio – e cuja participa¸ca˜o ´e estritamente volunt´aria – esta actividade constitui um exerc´ıcio que lhes permite um primeiro contacto com um ambiente virtual 3D, no caso de ainda n˜ao terem tido tido Figura 1: in´ıcio dos trabalhos de constru¸ca˜o essa oportunidade; ou aprofundar o conhecimento nessa a´rea se j´a experimentaram algum sistema similar. Em todo o caso, a possibilidade de desenvolverem conte´ udos para um universo virtual coloca-os na posi¸ca˜o de agentes activos, pensadores e construtores do mundo que os rodeia, e n˜ao apenas de consumidores de produtos e de uma realidade previamente criada por outrem. Nomeadamente, permite-lhes desenvolver competˆencias que s˜ao (ou ser˜ao, consoante a posi¸ca˜o do curr´ıculo em que se encontrem) abordadas em v´arias disciplinas: • Fotografia; • Modela¸ca˜o 3D; • Tratamento digital de imagem (Desenho, Projecto e Tecnologias – m´odulos de Multim´edia); • Imagem e Som. Assim, este projecto assume um car´acter transversal aos conte´ udos program´aticos de v´arias disciplinas. Mas o objectivo n˜ao ´e apenas produzir uma r´eplica 3D do edif´ıcio da Escola – isso ´e interessante pela pr´atica das ferramentas de tratamento de imagem, modela¸ca˜o, etc. a que os alunos estar˜ao expostos – mas sobretudo construir um espa¸co de exposi¸ca˜o permanente no multiverso dos trabalhos que os alunos v˜ao desenvolvendo ao longo do seu percurso curricular na Escola. Este edif´ıcio virtual ter´a uma tripla valˆencia: Apresenta¸c˜ ao da Escola para quem a deseje visitar remotamente, independentemente da sua localiza¸ca˜o geogr´afica, na forma de um avatar – ser´a poss´ıvel caminhar pelos corredores, visitar as salas e conhecer os v´arios blocos que constituem o campus escolar;
1