Manual de infografia clase

MANUAL DE INFOGRAFIA DIDﾃ，TICA

PARA NIﾃ前S DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

EDITORIAL DAVID ESPEJO LA ROSA

ANÁLISIS DAVID ESPEJO LA ROSA

DIAGRAMACIÓN DAVID ESPEJO LA ROSA

FOTOGRAFÍAS REFERENCIALES

INTRODUCCIÓN La propuesta que se plantea en este manual de infografías didácticas como herramienta estratégica, tiene por finalidad mejorar el nivel académico de los estudiantes del segundo grado de primaria en el área de matemática. Utilizando elementos gráficos como el color, fotografías, tipografía.

CONTENIDO PERFIL DEL ESTUDIANTE

5

INFOGRAFÍA

7

QUE ES INFOGRAFÍA IMPORTANCIA DE LA INFOGRAFÍA VENTAJAS DE LA INFOGRAFÍA

8 9 10

PROPUESTA

11

NUMEROS Y RELACIONES GEOMETRÍA Y MEDIDA ESTADISTICA Y PROBABILIDAD

12 17 20

PERFIL DEL ESTUDIANTE

El estudiante del segundo grado de primaria; es aquel alumno que promedia los 7 a帽os de edad, es capaz de comunicar ideas, experiencias, sentimientos y deseos utilizando el lenguajes oral y escrito, de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo.

Interactua socialmente, en el proceso de desarrollo de valores como la honestidad, tolerancia, cooperaci贸n y responsabilidad.

PERFIL DEL ESTUDIANTE

El estudiante de segundo de primaria que logra entender y desarrollar la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexi贸n, la explicaci贸n.

El término Infografía se deriva del acrónimo de información + grafía.

INFO GRAFÍA

Tiene como objetivo informar de manera diferente, por medio de dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas y representaciones.

Por lo tanto, es un medio de comunicación que llega al receptor de forma visual.

La infografía es lo que se representa visualmente mediantes distintas formas, colores y distribuciones. La infografía es la sintesis grafica visual de algun tema en concreto donde al receptor se le comunica de manera concisa y coloquial.

"Hacer entendibles los números, los procesos y los hechos".

“Nigel Colmes”

IMPORTANCIA

La infografía sirve para comunicar de manera gráfica y visual empleando distintos aspectos creativos, para poder dar a entender un mensaje o un conocimiento de manera distinta, la infografía ha sirve en todas las disciplinas ya que en ella encontramos todo lo referente a un tema específico sin que se omita ningun dato importante.

INFOGRAFÍAS

NUMEROS Y RELACIONES

REPRESENTA GRÁFICAMENTE NÚMEROS DE TRES DÍGITOS: UNIDADES, DECENAS, CENTENAS.

Es el sistema de números naturales, donde utilizamos el sistema de numeración decimal el cual está conformado por diez dígitos que son: 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Con estos dígitos se representa todos los números al utilizarlos solos o combinándolos de tal manera que conformamos las unidades que son de un dígito, las decenas que son de dos dígitos y las centenas de tres dígitos.

Se sabe que la unidad equivale del 0 al 9, la decena del 10 al 99 y la centena del 100 al 999.

UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS 1

UNIDAD

UNIDADES

Formado por 1 o más unidades.

C

0

10

DECENA

Conjunto formado por 10 unidades.

100

CENTENA

Conjunto formado por 100 unidades.

Conjunto formado por 10 decenas.

U

5

Decenass se representan por un “dos” dígitos.

D

3

U

5

Centenas se representan por un “tres” dígitos.

C

6

D

3

0

C

U

4

0

D

0

U

9

DECENAS

C

Unidades se representan por un solo dígito.

D

0

D

3

C

U

5

0

D

U

7

3

D

U

CENTENAS

U

5

C

5

D

2

U

7

C

9

4

6

RELACIONES ENTRE MAYOR,MENOR E IGUAL.

La relación entre estos tres símbolos es para determinar el valor que tienen ciertos números naturales, también nos permiten entender comparaciones entre los números naturales y de esa forma poder ordenarlos según uno sea mayor (>), menor (<) o igual (=) que otro.

Para utilizar estos símbolos debemos de tener dos cantidades de números para así poder determinar si entre ellas una es mayor, menor o si son iguales; para esto si el número es menor tiene que tener menos cantidad de cifras o números por debajo del que se le compara, si el número es mayor este tiene que tener más cantidad de cifras o números por encima del que se le compara y por ultimo para que dos cantidades sean iguales tienen que tener el mismo número de cifras e igual valor numérica.

MAYOR, MENOR E IGUAL > 31 > 25

44 > 42

75 > 65

93 > 72 100 > 85

11

17 > 11

<

19

MAYOR

23

SÍMBOLO UTILIZADO PARA INDICAR QUE UN NÚMERO ES MAYOR QUE OTRO.

<

MENOR

32

SÍMBOLO UTILIZADO PARA INDICAR QUE UN NÚMERO ES MENOR QUE OTRO.

<

39

>

>

100 80

96 74

>

>

8

96

75 52

>

60

46

8

12 12

COLEGIO

>

7 > 3

27 27

36

36

59

59 70 IGUAL

SÍMBOLO UTILIZADO PARA INDICAR QUE UN NÚMERO ES IGUAL QUE OTRO.

70

93

93 100

100

INTERPRETA SUCESIONES CON NUMEROS NATURALES.

Una sucesión matemática es un conjunto ordenado de objetos matemáticos, generalmente números naturales. Cada uno de ellos es denominado término (también elemento o miembro) de la sucesión y al número de elementos ordenados se le denomina la longitud de la sucesión.

Las sucesiones de números naturales tiene un orden matemático en el que las sucesiones pueden ser de: 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4 y de 5 en 5, estos términos determinaran la sucesión y establecerán el patrón al que se tienen que desarrollar.

SUCESIONES CON NUMEROS NATURALES SUCESIONES

4 EN 4

12

4

+4

8

12

...

0

27

24

21

SUCESIONES

18

16

SE PRODUCE CUANDO AÑADIMOS 4 UNIDADES +4

8

4

3 EN 3

15

20

SE LLAMA SUCESECIÓN A UNA SECUENCIA DE NÚMEROS NATURALESORDENADOS DE FORMA ASCENDENTE.

36 0 5

5

+5

10

15

25 30

...

100

3 0 18 16

35

40 45

0

2

4

6

8

SUCESIONES

2 EN 2

SE PRODUCE CUANDO AÑADIMOS 2 UNIDADES +2

100

...

10

20

+5

9

12

15

SE PRODUCE CUANDO AÑADIMOS 5 UNIDADES

6

14

10

3 EN 3

3

+3

6

28 32

SUCESIONES

+3

9

24

100

SE PRODUCE CUANDO AÑADIMOS 3 UNIDADES

12

2

+2

4

6

...

100

GEOMETRIA Y MEDIDA

FIGURAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS

Llamamos figura geométrica a la forma exterior que presenta un objeto y que es la que nos permitirá distinguir al mismo tiempo ante la presencia de otros objetos, entonces una figura geométrica consiste de una línea o de un conjunto de líneas de forma cerrada.

En tanto las figuras geométricas consideradas básicas son: el triángulo (formado por tres lados), el cuadrado (formado por cuatro lados iguales) y rectángulo (formado por 4 lados).

PASOS

FIGURAS

GEOMETRICAS Las figuras geométricas son el objeto de estudio de la geometría, rama de las matemáticas.

RECTANGULO

Es una figura de cuatro lados.

TRIÁNGULO Es una figura de tres lados.

PASOS

CUADRADO

1

Es una figura de cuatro lados iguales.

PASOS 1

2

3

4

2

3

1

2

3

4

IDENTIFICA LINEAS CERRADAS Y ABIERTAS

La línea está formada por puntos alineados en forma longitudinal; recta o curva, en forma contigua e ininterrumpida.

Pueden estar dispuestas las líneas, en sentido horizontal, vertical u oblicuo, y tener diferentes espesores (más finas o más gruesas).

Las líneas cerradas son aquellas donde sus extremos llegan a unirse, a diferencia de las líneas abiertas son todas aquellas donde sus extremos no llegan a unirse.

LÍNEA CURVA

LÍNEA RECTA

Es aquella línea que parte de un punto de forma continua en una misma dirección.

Es aquella línea que parte de un punto de forma continua variando su dirección.

1

2

3

4

LÍNEA CURVA CERRADA

LÍNEA CURVA ABIERTA

LÍNEA RECTA CERRADA

Son aquellas líneas con curvas donde sus extremos se unen.

Son aquellas líneas con curvas donde sus extremos no se unen.

Son aquellas líneas rectas donde sus extremos se unen.

LÍNEA RECTA ABIERTA Son aquellas líneas rectas donde sus extremos no se