LA PREHISTORIA TEMA 9 1LOS PERÍODOS DE LA HISTORIA 2EL ORIGEN Y LA EVALUACIÓN DE LA HUMANIDAD 3EL PALEOLÍTICO 4EL NEOLÍTICO 5EL DESCUBRIMIENTO DE LA METALURGIA 6LOS TERRITORIOS DE ESPAÑA Y ANDALUCÍA EN LA PREHISTORIA
ACTIVIDADES TEMA 9 Los períodos de la Historia 1¿Explica que es la historia y para qué sirve? La historia es la ciencia que estudia el pasado de la humanidad. Sirve para conocer y explicar mejor la sociedad actual y aprender de los errores del pasado. Sirve para conocer el pasado REGULAR 2¿Qué hecho deferencia la Prehistoria de la Historia propiamente dicha? La Prehistoria comienza desde hace 2,4 millones de años hasta el 3000 a.C y la Historia comienza desde el 3000 a.C hasta la actualidad. La invención de la escritura hacia el 3000 a.C. MAL 3Elabora un cuadro de la Prehistoria y de la Historia con sus etapas y fechas. PREHISTORIA Paleolítico (2,4 millones de años-10 000 a.C) Neolítico (10 000- 4 000 a.C) Edad de los metales (4 000- 3000 a.C)
HISTORIA Edad Antigua (3 000 a.C- 476 d.C) Edad media (476 d.C-1492) Edad Moderna (1492-1789) Edad Contemporánea (1789- hasta la actualidad)
BIEN 4¿Cuántos siglos duraron las edades Antigua, Media, Moderna y Contemporánea? HISTORIA Edad Antigua XXXIV Edad media IV 7 AÑOS Edad Moderna II 90 AÑOS Edad Contemporánea III
MAL
Esquema:
El origen y la evolución de la humanidad 1Compara el esqueleto del gorila con el del ser humano de la ilustración inferior ¿Qué diferencias aprecias? El ser humano tiene una capacidad craneal mayor que la del gorila, la pelvis del ser humano es corta y ancha para poder andar erguido y la pelvis del gorila es alargada y estrecha, la cabeza del ser humano está en equilibrio sobre la columna vertebral y la del gorila está en ángulo sobre la columna vertebral, el primer dedo del pie del gorila está en ángulo y el del ser humano alineado con los demás dedos. BIEN Esqueleto del gorila Esqueleto del ser humano
2¿Qué es el proceso de hominización? El proceso de hominización es la progresiva adquisición por los homínidos de rasgos propios que los diferencian de los primates. BIEN 3¿Dónde comenzó el proceso de hominización? Comenzó en África, hace unos 58 millones de años y la causa pudo ser un cambio climático, que motivó el paso de un medio tropical húmedo con bosques a otro más seco y desarbolado. BIEN 4¿Cual es la diferencia principal entre los Australopithecus y los representantes del género homo? Los Australopithecus usaron instrumentos pero no los fabricaron y las diversas ramas del género homo fabricaban herramientas. BIEN 5Observa el cuadro e indica la diferencia entre los representantes del género homo. HOMO HABILIS
HOMO ERCTUS
Cronología: apareció Cronología: apareció hace 2,4 millones de hace 1,8 millones de años. años. Ubicación geográfica: Ubicación geográfica: África. África, también vivió en Asia y en Europa.
HOMO HOMO SAPIENS NEANDERTHALENSIS Cronología: entre los Cronología: apareció 200 000 y los 35 000 hace 195 000 años. años. Ubicación geográfica: Ubicación geográfica: Europa y desapareció Surgió en África y se al finalizar el período extendió por casi glaciar. todos los continentes.
Características: Características: Características: Características: Primer representante Medía 1,70 m y era Medía 1,60 m de Medía 1,80 y era del género homo. delgado. estatura y era robusto. robusto. Medía 1,55 m Utilizaba el fuego y Vivió en una época Fabricaba Primer homínido que luego fabricaba glacial, se refugio en instrumentos de fabrico instrumentos. instrumentos diversos: cuevas, usaba el fuego, piedra y de hueso. hachas y cuchillos. se vestía con pieles, fabricaba instrumentos Realizó las primeras manifestaciones y enterraba a sus artísticas. muertos.
Esquema:
El Paleolítico 1Observa el dibujo del campamento de la página anterior y enumera ,las características del modo de vida paleolítica que aparecen representadas. Vivían en tiendas de piel, curtido de la piel, limpiaban la piel con una cuchilla de piedra, hacían fuego para, posibilitar el calor, cocinar y relaciones y utilizaban una arpón despuntado para pescar. BIEN 2Describe las imágenes superiores. ¿A qué manifestación artística corresponde cada una? Expón sus características. Puedes consultar la página 22 del cuaderno de competencias. La Venus de Lespugne es una estatuilla femenina de tamaño pequeño, realizada en marfil, y relacionada con la fecundidad. Corresponde al Arte Mobiliar. Es una pintura rupestre donde se representa una mano de color rojizo en la Cueva de Altamira, puede que las manos estuvieran asociadas con la protección. Corresponde a las pinturas rupestres. BIEN
Esquema:
El Neolítico 1Con la ayuda del mapa indica la localización del Creciente Fértil y de las rutas de difusión del Neolítico. En el sudeste de Asia. En la India, China, el centro de Europa, el noroeste de África, el noreste de África y al sur de España. BIEN 2¿Por qué se habla de revolución neolítica? ¿Qué consecuencias tuvo? La economía se transformó en productora con el descubrimiento de la agricultura y de la ganadería, ya que estas permitían reponer las plantas y los animales consumidos. Gracias a ello, el ser humano dejó de depender exclusivamente del medio ambiente para obtener su sustento, y comenzó a transformarlo. La importancia de este cambio fue tal que para referirse a él, se suele utilizar la expresión de revolución neolítica. BIEN
3Realiza un cuadro comparando las formas de vida del Paleolítico y del Neolítico PALEOLÍTICO
NEOLÍTICO
Clima adverso
El clima cambió
Economía depredadora
La economía se transformo en productora
Consecuencias:
Consecuencias:
Modo de vida nómada
El modo de vida se hizo sedentario
Trabajo poco especializado
La población aumentó
Organización social muy simple
El trabajo se especializó La sociedad se hizo más compleja
REGULAR
Esquema:
El descubrimiento de la metalurgia 1Define metalurgia e indica las fechas en las que se inicia el conocimiento de los metales: cobre, bronce y hierro. La metalurgia surgió en Creciente Fértil en el seno de sociedades urbanas , que descubrieron los procedimientos y técnicas para extraer, elaborar y modelar las herramientas de metal. Cobre: 4000 a.C. Bronce: 2200 a.C. Hierro: 1000 a.C. BIEN
2Indica algunas novedades que supuso la Edad de los Metales respecto al período anterior. La economía siguió basándose en la agricultura y la ganadería, pero incorporó el trabajo del metal. El trabajo se diversifico aun más con la incorporación de los artesanos del metal y con el crecimiento del comercio. Aparecieron nuevos inventos como la rueda y el arado. BIEN 3¿Por que la metalurgia aumentó las desigualdades sociales? Las personas y los pueblos poseedores del metal se impusieron al resto de la sociedad y a otros territorios. BIEN 4¿Por qué favoreció el desarrollo del comercio? Debido a la necesidad de intercambiar los metales por otros productos. La demanda de minerales empujó a determinados grupos humanos a buscarlos por el occidente y el centro de Europa, dando lugar a la ruta de los metales. BIEN 5Observa las ilustraciones superiores e identifica, mediante su letra correspondiente, qué tipo de monumento megalítico representa cada una A) Alineamiento de menhires
B) Cromlech
C) Dolmen
D) Sepulcro de corredor
Esquema:
Los territorios de España y Andalucía en la Prehistoria 1Describe las pinturas rupestres e indica sus diferencias, así como el período de la Prehistoria al que corresponde cada uno. En la primera pintura rupestre se ve un dibujo de un caballo blanco con manchas, también tiene unas líneas negras por encima de la cabeza del caballo.
En la segunda pintura rupestre se ve a tres personas realizando diferentes actividades como la caza, etc. Son de color negro y se encuentra en una superficie de color naranja y muy rocosa.
Diferencias: En la primera pintura se ve dibujado a un caballo y en la segunda a personas, en la primera pintura la pared es blanca y llana y en la segunda pintura naranja y la pared es rocosa, la primera pintura es del Paleolítico y la segunda es del Mesolítico. Regular 3Relaciona los siguientes términos con el período de la Prehistoria correspondiente: Homo antecessor: Paleolítico La Pileta: Paleolítico Congull: Mesolítico Los Millares: Edad de los metales El Argar: Edad de los Metales Bien 4Observa el mapa inferior. ¿En qué zona se localizan los monumentos megalíticos? Están en el Mediterráneo oriental, en las costas del sur y en el Levante. 5Busca información sobre alguna cultura de La Edad de Bronce la Península Ibérica y realiza un trabajo explicando sus características principales. Infórmate antes en la página 5 del cuaderno de competencias. Bronce Manchego es la denominación historiográfica genérica de una subdivisión espacial y temporal de la prehistoria en la Península Ibérica también conocida como Cultura de las Motillas. Esta cultura se caracterizó, principalmente, por la construcción de asentamientos fuertemente fortificados que han dado origen a topónimos locales: motillas, morras y castillejos. De entre éstos, las denominadas "motillas" son eminencias topográficas que destacan sobre la llanura manchega. Su excavación ha demostrado que estaban formadas por viviendas apretadas dentro de cinturones de murallas concéntricas en varios niveles escalonados, dando una apariencia de cerro artificial al asentamiento que facilitaba su defensa frente a las invasiones y el control efectivo del territorio circundante; de forma equivalente a los Tellde la arqueología del Próximo Oriente.
Comprueba lo que has aprendido 2Ordena, de mayor a menor antigüedad, los siguientes conceptos históricos. A continuación, relacionalos con un período de la Prehistoria y sitúalos en el eje cronológico.
3Copia en tu cuaderno un mapa como el situado a la derecha y representa con distintos colores
4Localiza en un mapa de la Península Ibérica:
5Escribe una definición de cada uno de los siguientes conceptos históricos:
PREHISTORIA: Comprende el período de tiempo transcurrido entre la aparición del ser humano capaz de fabricar instrumentos y la invención de la escritura; es decir, desde hace 2,4 millones de años hasta el 3000 a.C., aproximadamente. HISTORIA: Abarca el período de tiempo transcurrido entre la aparición de la escritura, hacia el 3000 a.C, hasta la actualidad. ECONOMÍA DEPREDADORA: Es una economía en la que el ser humano no reponía lo que tomaba de la naturaleza y dependía de ella para obtener de sus alimentación. EVOLUCIÓN: Desarrolló de la humanidad hasta la actualidad. HOMÍNIDOS: Mamíferos primates que andan sobre dos pies en posición erguida, con gran desarrollo cerebral que les permite una gran inteligencia y con capacidad racional. NOMADISMO: Modo de vida en el que las personas no vivían en un lugar fijo. ECONOMÍA PRODUCTORA: La agricultura y la ganadería permitían
reponer las plantas y los animales consumidos. MEGALITOS: DOLMEN: Los dólmenes eran grandes piedra verticales sobre las que descansaba otra horizontal. ATAPUERCA: Yacimiento arqueológico en el que se han encontrado los restos fósiles mas antiguos de Europa. PINTURA RUPESTRE: Se realizaban en las paredes y en los techos de las cuevas. MENHIR:Era una gran piedra clavada verticalmente en el suelo. 6Planteáte los siguientes interrogantes y después de repasar los contenidos correspondientes de la unidad, contéstalos en tu cuaderno. ¿Que rasgos distinguen a los hmínidos del resto de los primates? El ser humano tiene una capacidad craneal mayor que la del gorila, la pelvis del ser humano es corta y ancha para poder andar erguido y la pelvis del gorila es alargada y estrecha, la cabeza del ser humano está en equilibrio sobre la columna vertebral y la del gorila está en ángulo sobre la columna vertebral, el primer dedo del pie del gorila está en ángulo y el del ser humano alineado con los demás dedos. ¿Qué sucede si intentas escribir con el dedo pulgar pegado al dedo índice? No se puede escribir. ¿Por qué se consideraría tan importante la fertilidad de las mujeres en el Paleolítico? ¿Por que se habla de revolución Neolítica? Porque se descubrió la ganadería y la agricultura. Los pueblos que conocían el trabajo del metal lo mantenían en secreto ¿Qué razones pueden explicar este hecho?