1º Ciclo 16 de Octubre – Día Mundial de la Alimentación no-violencia contra la mujer UNIDADES DIDÁCTICAS
1º Trimestre
20 noviembre- día de los derechos de la infancia 25 de Noviembre – Día de la 3 de Diciembre – Día internacional de las personas con minusvalías
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
FECHAS
CONTENIDOS/ VALORES -
I. “¿Cómo son nuestros alumnos/ as?” (4 sesiones) II. “El funcionamiento y cuidado del cuerpo” (6 sesiones) III. “Conoce tu cuerpo serrano” (6 sesiones).
IV. “Me oriento en el espacio en diferentes tiempos” (6 sesiones)
EVALUACIÓN
Del 10/ 09 al 25/ 09
- Reconoce las dos vías de toma y salida del aire: boca y nariz, en diferentes situaciones. - Diferencia entre inspiración y espiración. - Distingue tensión y relajación. - Se asea después de las sesiones. - Reconoce los segmentos corporales en su propio cuerpo. - Identifica las partes del cuerpo en un dibujo de la figura humana. - Diferencia la derecha y la izquierda en sus miembros superiores e inferiores. - Se coloca o coloca objetos orientados en las principales nociones topológicas. - Adapta los pasos de desplazamiento a ritmos propuestos. - Relaciona el movimiento con nociones de duración y velocidad. Criterios generales -
Si el alumno/a ayuda, respeta a los compañeros/as y al maestro/ a. Si el alumno/a participa con entusiasmo e interés en los juegos. Si el alumno/ a se asea al final de la sesión.
Del 28/ 09 al 23/ 10
Del 26/ 10 al 13/ 11
Del 16/ 11 al 4/ 12
-
Tipos de relaciones entre los alumnos/as. Competencia motriz. Interés y participación en los juegos. Mediciones antropométricas. Limpieza y aseo personal. Normas de seguridad. Hábitos posturales. Alimentación adecuada. RESPETO
-
Esquema corporal. Lateralidad.
-
AMISTAD
-
Ritmo. Percepción espacial. Percepción temporal.
-
SOLIDARIDAD
-
- Evaluación del actividades de recuperación. 3º semana de diciembre.
trimestre
y
1º ciclo
2º Trimestre
30 enero Día de la Paz. 13- 19 febrero Carnavales. 28 febrero Día de Andalucía. 8 marzo Día de la mujer trabajadora 19 marzo Día del padre. UNIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHAS CONTENIDOS/ VALORES DIDÁCTICAS - Realiza movimientos con su propio cuerpo con - Coordinación dinámica general. - Coordinación óculo – segmentaria: ojo – V. “Mueve tu fluidez y soltura. Del 9/ 01 al 31/ 01 mano, ojo – pie, ojo – cabeza. cuerpo serrano - Lanza varias veces el balón contra la pared, correctamente” (6 recogiéndolo sin que toque el suelo. sesiones) - Se desplaza rodando un balón sobre una línea - ESFUERZO sin desviarse. - Participa y realiza todo tipo de juegos - Juegos populares y tradicionales. VI. “Practicamos populares con interés. Del 1/ 02 al 24/ 02 los juegos de siempre” (5 - AYUDA sesiones) - Mantiene el equilibrio sobre dos piernas en reducidas después de un Del 29/ 02 al 23/ 03 - Equilibrio estático y dinámico. VII. “Los superficies equilibristas” (6 desequilibrio. sesiones) - Mantiene el equilibrio sobre una pierna. - Equilibrio de objetos. - Camina sin caerse sobre una serie de objetos. - Mantiene objetos en equilibrio sobre partes de - COMPAÑERISMO. su cuerpo con superficies amplias. Criterios generales EVALUACIÓN
-
Si el alumno/a ayuda, respeta a los compañeros/as y al maestro/ a. Si el alumno/a participa con entusiasmo e interés en los juegos. Si el alumno/ a acepta grupos mixtos.
3º semana de marzo. Del 19/ 03 al 23/ 03
Evaluación del trimestre y actividades de recuperación.
1º Ciclo
3º Trimestre
7 de Abril– Día Mundial de la Salud. 23 de Abril Día del libro 11- 14 de Mayo Romería de Lepe 5 de Junio –Día Mundial del Medio Ambiente UNIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHAS CONTENIDOS/ VALORES DIDÁCTICAS VIII. “Corremos, - Se desplaza por el espacio con fluidez de Del 9/ 04 al 30/ 04 - Desplazamientos, saltos y giros. saltamos y giramos” diferentes formas. (8 sesiones) - Salta coordinadamente con los dos pies juntos y a la pata coja. - Lanzamientos y recepciones. - Gira el cuerpo 180º según el eje vertical y transversal (croqueta). - JUEGO LIMPIO. Lanza y recibe con las manos una pelota IX. “Lanzamos y cogemos” (6 pequeña de forma estática y dinámica. Del 2/ 05 al 25/ 05 sesiones) - Realiza lanzamientos coordinadamente. - Realiza recepciones coordinadamente. X. “¡Vamos a - Si expresa corporalmente sensaciones, bailar!” (4 sesiones). ideas, estados de ánimo. - Si adopta los movimientos al ritmo musical - Si baila de forma espontánea y sin timidez. XI. “¡Ya llegó el - Si señala estrategias para reducir consumo verano!”. (2 del agua. sesiones). - Si evita tirar agua en el suelo durante los juegos. - Si utiliza las protecciones solares en las sesiones prácticas. Criterios generales EVALUACIÓN -
Si el alumno/a ayuda, respeta a los compañeros/as y al maestro/ a. Si el alumno/a participa con entusiasmo e interés en los juegos. Si el alumno/ a acepta grupos mixtos.
-
Distintos tipos de bailes con diferentes ritmos. Actividades de dramatización y mimo.
-
IGUALDAD Peligros del verano: sol, digestión, playa, sequías, etc. Juegos de playa.
-
CONSTANCIA
-
Evaluación final del alumnado y actividades de recuperación.
Del 28/ 05 al 8/ 06
Del 11/ 06 al 15/ 06
3º semana de junio. Del 18/ 06 al 22/ 06