• Psicodiagnóstico clínico del niño
Nombre: B Edad: 08 años 00 meses Sexo: masculino Escolaridad : primero de primaria Dominancia manual: diestra Motivo de consulta: dificultades en la socialización, motricidad y en el aprendizaje. Antecedentes: B es el más pequeño de tres hermanos. Nació de parto natural. Desde pequeño se le detectó intolerancia a la lactosa. Mostró cierto retraso en psicomotricidad y lenguaje, y por ello ha recibido apoyo en estas áreas. Ha presentado algunas dificultades en la interacción social con sus compañeros. Se le realizaron evaluaciones psicológicas previas, donde se recomendaba el manejo de la atención, estimulación de la psicomotricidad y lenguaje, así como una valoración neuropediátrica. Estudia en una escuela de tipo Montessori, que ha mostrado apertura y preocupación para apoyarlo. Actitud ante el estudio: B es un niño de edad aparente acorde con la cronológica, íntegro y bien conformado, de estatura y complexión medias. Muestra un buen nivel de lenguaje semántico y sintáctico, sin embargo, se aprecian dificultades en la función pragmática del lenguaje, en ocasiones, su expresión tiende a ser descriptiva y su habla muestra una tonalidad característica, tiene dificultades en la pronunciación de la “r” y habla con cierta rapidez. Se expresa en forma descriptiva. No se observan alteraciones en la sensopercepción. Al realizar algunas tareas tiende a describir las acciones que realiza. Cuando se enfrenta con estímulos complejos, en primera instancia tiende a decir “no voy a poder”, pero al insistir logra realizar a buen nivel. Cuando no alcanza a concluir o a realizar una actividad, sonríe. Muestra dificultades en las tareas gráficas, tanto en escritura como en dibujo. Pruebas aplicadas A continuación se presentan las pruebas que se le aplicaron al sujeto B con fines de un diagnóstico completo: • Escala Wechsler de Inteligencia para niños-IV. • Prueba de Rastreo Neuropsicológico para niños con problemas intrínsecos de aprendizaje. • Subpruebas de Lenguaje del programa integrado de exploración neuropsi-cológica de Barcelona. • Prueba del Dibujo de la figura compleja de Rey-Osterright (niños). • Prueba del dibujo de la familia. • Prueba casa-árbol-persona (HTP)
Escalas Wechsler de inteligencia para. . . •
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Prueba de la figura humana de Machover. Prueba de la persona bajo la lluvia. Prueba de frases incompletas para adolescentes. Test de apercepción temática de Murray.