Objetivos y Contenidos:
Aquí evaluaremos si los objetivos y contenidos propuestos para este proyectos han sido correctos, nos han faltado o nos han sobrado Metodología: Analizaremos los agrupamientos, la organización espacio temporal y los recursos
EVALUACIÓN PROCESO DE ENSEÑANZA
1
2
3
Tanto los objetivos como los contenidos se han quedado cortos, han faltado cosas importantes por tratar
Los objetivos y los contenidos han estado bien en cantidad pero algunos no eran apropiados para la edad de nuestro alumnos
Tanto los objetivos como los contenidos han sido correctos
Todo ha sido un desastre, han faltado materiales y los espacios han sido reducidos
La metodología ha sido adecuada, sin nada que destacar
La metodología ha sido la correcta
Actividades:
Muy pocas actividades y algunas poco relacionadas con los objetivos a conseguir
Número de actividades acceptable, aunque no las hemos podido realizar todas
Número de actividaes adecuadas, se han realizado todas y además se han ampliado con algunas más debido al éxito
Implicación familiar y motivación del alumnado:
Poca o nula
Aceptable
Excelente, las familias se han volcado en el proyectos y los niños cada día más motivados
Se evaluarán si las actividades propuestas han estado acordes con los objetivos, han sobrado o han faltado
Evaluaremos el grado de motivación del alumnado así como la participación por parte de las familias
Conoce las principales características morfológicas de los dinosaurios trabajados en el proyecto Discrimina tipos de dinosaurios según su forma de alimentación y desplazamiento Establece correspondencias entre los animales del pasado y los actuales Identifica semejanzas y diferencias entre el esqueleto humano y el de los dinosaurios Conoce la importancia del uso de fósiles para conocer acontecimientos pasados Desarrolla la imaginación y creatividad a partir de historias de dinosaurios Conoce y describe cómo se extinguieron los dinosaurios
EVALUACIÓN PROCESO APRENDIZAJE NO CONSEGUIDO EN PROCESO 0% 0%
CONSEGUIDO 100%
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85%