Evaluación proceso de enseñanza

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Objetivos y Contenidos:

Aquí evaluaremos si los objetivos y contenidos propuestos para este proyectos han sido correctos, nos han faltado o nos han sobrado Metodología: Analizaremos los agrupamientos, la organización espacio temporal y los recursos

EVALUACIÓN PROCESO DE ENSEÑANZA

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Tanto los objetivos como los contenidos se han quedado cortos, han faltado cosas importantes por tratar

Los objetivos y los contenidos han estado bien en cantidad pero algunos no eran apropiados para la edad de nuestro alumnos

Tanto los objetivos como los contenidos han sido correctos

Todo ha sido un desastre, han faltado materiales y los espacios han sido reducidos

La metodología ha sido adecuada, sin nada que destacar

La metodología ha sido la correcta

Actividades:

Muy pocas actividades y algunas poco relacionadas con los objetivos a conseguir

Número de actividades acceptable, aunque no las hemos podido realizar todas

Número de actividaes adecuadas, se han realizado todas y además se han ampliado con algunas más debido al éxito

Implicación familiar y motivación del alumnado:

Poca o nula

Aceptable

Excelente, las familias se han volcado en el proyectos y los niños cada día más motivados

Se evaluarán si las actividades propuestas han estado acordes con los objetivos, han sobrado o han faltado

Evaluaremos el grado de motivación del alumnado así como la participación por parte de las familias


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Evaluación proceso de enseñanza by David - Issuu