Kurikulum 2016 2017 by Davor Karaula

ŠKOLSKI KURIKULUM Osnovne škole Ivana Gorana Kovačića VINKOVCI

ZA ŠKOLSKU GODINU

2016./2017. Vinkovci, rujan 2016.

SADRŽAJ 1. OSNOVNI PODATCI O USTANOVI …………………………………………..... 3 2. UVODNE NAPOMENE ……………………………………………………………4 3. DUGOROČNI PLAN ŠKOLE ………………………………….… ………………5 4. PODRŠKA UČENICIMA U SAVLADAVANJU ŠKOLSKOG GRADIVA…….. .7 5. IZBORNA NASTAVA …………………………………………………….…..... .18 6. DODATNA NASTAVA……………………………………………………………28 7. KURIKULUM PO RAZREDIMA - OD 1. DO 4. RAZREDA…………………

8. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI …………………………………………….. 180 9. IZVANUČIONIČKA NASTAVA …………………………………………….. ….186 10. PLAN ŠKOLSKIH PRIREDBI I PROGRAMA…………………………….......194 11. ŠKOLSKI PROJEKTI…… ………………………………………………………..200

1. OSNOVNI PODATCI O USTANOVI NAZIV: OSNOVNA ŠKOLA IVANA GORANA KOVAČIĆA ADRESA: HRVATSKIH ŽRTAVA 11, 32 100 VINKOVCI TEL.: 032/ 332-390 FAX.: 032/ 337-027 WEB: http://www.os-igkovacica-vk.skole.hr e-mail: ured@os-igkovacica-vk.skole.hr BROJ RAZREDNIH ODJELA: 24 BROJ UČENIKA: 472 UKUPAN BROJ DJELATNIKA: 50 - RAVNATELJ: 1 - NASTAVNIKA: 35 - STRUČNIH SURADNIKA: 4 - ADMINISTRATIVNO OSOBLJE: 2 - TEHNIČKO OSOBLJE: 8

3 3

2. UVODNE NAPOMENE

2.1.

NACIONALNI KURIKULUM

1. Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog kurikuluma, nastavnih planova i programa i školskog kurikuluma. 2.

Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje.

3. Nacionalni kurikulum donosi ministar.

2.2. ŠKOLSKI KURIKULUM

Sukladno stavku 1. članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, škola radi na osnovi školskog kurikuluma. Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan, program škole izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti, te ostale programe i projekte škole. Kurikulumom se utvrđuju aktivnosti, programi i/ili projekti te njihovi ciljevi, namjena, nositelji, način realizacije, vremenik, troškovnik sredstava, te način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja.

DUGOROČNI PLAN ŠKOLE 3. 1. ŠKOLA USPJEŠNIH I ZADOVOLJNIH UČENIKA

slobodna

bez prisile, pritisaka, poniženja, prijetnji,… uz ukazivanje, pojašnjavanje, navođenje, poučavanje, primjere…

sigurna

u pedagošku namjeru, u učitelja i školu, u pravila i regule… u dolasku i povratku u školu, na satu, od drugih, od opreme i instalacija…

pravedna

u položaju pojedinca u odnosu na grupu, u različitostima… u davanju i primanju, vrednovanju, nagrađivanju, promicanju,…

uspješna

u poučavanju, prilagodbi mogućnostima učenika, u promicanju uljudnih vrijednosti, u poticanju pozitivnog ozračja, …

zadovoljna

postignućima, međuljudskim odnosima, radnom okolinom, ponuđenim sadržajima, ophođenjem, drugim sadržajima,…

poticajna

u okviru mogućnosti pojedinca, darovitima – pomoć slabijima, … učenicima sportašima, polaznicima umjetničkih škola,…

uređena

u regulama, stavovima, navikama, u pravima i obvezama pojedinca ili grupe, u rasporedu, …

opremljena

za redovnu i izbornu nastavu, umjetnička i sportska područja, za kreativni rad, zabavne programe,…

uredna

u okolišu, unutarnjem i radnom prostoru, opremanju, obavljanju zadaća i obveza, stvari…

10.

zabavna

u radu, učenju i poučavanju, provjeravanju… u vrijeme rada i slobodno vrijeme, u dane nastave i dane odmora za učenike…

3. 2. ODGOJNO DJELOVANJE ŠKOLE 5

Temeljni cilj odgojno-obrazovnog djelovanja na učenike naše škole je prihvaćanje opće ljudske humane vrijednosti uljudnog i demokratskog svjetonazora i ponašanja s ciljem slobodnog kretanja ljudi, ideja i kapitala u svijetu globalizacije. Odgojno-obrazovni rad provodi se sukladno načelima i ciljevima odgoja i obrazovanja u osnovnoj i srednjoj školi Republike Hrvatske. Građanski odgoj i obrazovanje te Zdravstveni odgoja uključeni su u ste razrednog odjela i međupredmetne teme u pojedinim nastavnim sadržajima nastavnih predmeta, a naznačeni su u Godišnjem planu i programu pojedinog nastavnog predmeta. Sastavni dio plana odgojnog djelovanja škole su predavanja i radionice na roditeljskim sastancima, savjetodavni rad s roditeljima i učenicima i radionice za skupine roditelja koji imaju odgojnih problema sa djecom ili su sami voljni naučiti više o odgovornom roditeljstvu. Naziv aktivnosti :

Škola za roditelje

Voditelji:

Kristina Gugić

Članovi tima:

Razrednici, roditelji Osnažiti roditelje u obavljanju roditeljske uloge

Ciljevi : Približiti školu roditeljima kao mjesto zajedničke suradnje Namjena:

Roditeljima učenika od 1.-8. razreda Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Radionice za roditelje učenika s poteškoćama u učenju i

Pedagoginja i

vladanju

roditelji

Vrijeme realizacije Studeni 2016. Veljača 2017.

Troškovnik Potrebni materijali: fotokopirni papir

Okvirna cijena: 30 kn

Način vrjednovanja

Anketa među roditeljima o zadovoljstvu provedenim radionicama. Izvješća o

rezultata:

ponašanju učenika. Statistički pokazatelji o broju izrečenih pedagoških mjera.

Način korištenja

Rezultati će biti korišteni za izradu plana odgojnog djelovanja za sljedeću školsku

rezultata vrjednovanja:

godinu.

4. PODRŠKA UČENICIMA U SAVLADAVANJU ŠKOLSKOG GRADIVA

Učenicima za koje se tijekom školske godine temeljem ocjena iz pojedinih predmeta i mišljenja nastavnika utvrde problemi u savladavanju školskog gradiva osim razgovora s razrednikom i roditeljima ponudit će se savjetovanje s pedagoginjom škole i pohađanje dopunske nastave. Dopunska nastava organizirana je iz: -

hrvatskog jezika 1. do 5. razreda

matematike od 1.do 8. razreda

engleskog jezika 5.do 8. razreda

njemačkog jezika 5. razreda

kemije 7. i 8. razred Ustanovljeni su dugoročni i kratkoročni ciljevi organiziranja pomoći u učenju .

Dugoročni ciljevi: a) osnažiti samopoštovanje, ljubav prema učenju i prihvaćanje škole b) spriječiti posljedice neuspjeha učenika u školi i životu: poremećaje u ponašanju, agresiju i autoagresiju, te somatske simptome koji prate ove teškoće: (glavobolje, vrtoglavice, bolovi u trbuhu itd.), neurotske i psihičke smetnje, (tikove, strahove od škole i neuspjeha, depresije) c) osposobiti učenike za rad i uspješnije učenje- cjeloživotno učenje, - daljnje školovanje.

Kratkoročni ciljevi: a) poučiti učenike novim načinom i metodama učenja ( razvijati radne navike i spoznaju da učenje može biti i zabavno), b) educirati roditelje za rad s učenicima/djecom kod kuće c) motivirati za uspjeh

4.1.DOPUNSKA NASTAVA S UČENICIMA OD I. - IV. RAZREDA 7

Dopunska nastava za učenike razredne nastave izvodi se sukladno procjeni učitelja o potrebi dopunske nastave za pojedine učenike iz pojedinog predmeta. O izvođenju dopunske nastave, u okviru jednog sata tjedno, učitelj vodi pedagošku dokumentaciju. Dopunski nastavni rad izvodi se s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog gradiva i izvodi se iz predmeta: hrvatski jezik i matematika.

Redn Predmet i b r . 1.

Matematika

Hrvatski jezik

Razred

Br. uč.

Sati tj e d.

Ukup n o

Izvršitelj

1.a 1.b 1.c 1.d

1 prema 1 pot 1 rebi 1

35 35 35 35

Katica Šarčević Katarina Herceg Hedviga Lončar Izabela Čalić

2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b 4.c 1.a 1.b 1.c 1.d

prema pot rebi prema pot rebi prema pot rebi

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 prema 1 pot 1 rebi 1

35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35

Darija Šimunić Mateja Čutura Ruža Knezović Dubravka Despot Branka Gale Ivana Šesto Palmina Vulin Lidija Jurić Suzana Budak Katica Šarčević Katarina Herceg Hedviga Lončar Izabela Čalić

2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b 4.c

prema pot rebi prema pot rebi prema pot rebi

35 35 35 35 35 35 35 35 35

Darija Šimunić Mateja Čutura Ruža Knezović Dubravka Despot Branka Gale Ivana Šesto Palmina Vulin Lidija Jurić Suzana Budak

1 1 1 1 1 1 1 1 1

Aktivnost

DOPUNSKA NASTAVA :MATEMATIKA – 1. RAZRED

Ciljevi rada

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti, te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih 8

problema Namjena aktivnosti

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa

Nositelji aktivnosti

Učitelj, učenici

Način realizacije aktivnosti

Individualizirani pristup

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine, 1 sat tjedno prema potrebi

Detaljan troškovnik

nema troškova

Način vrednovanja i način

Redovito praćenje, te brojčano i opisno ocjenjivanja sa svrhom

korištenja rezultata vrednovanja

poboljšanja konačne ocjene iz predmeta

Aktivnost

DOPUNSKA NASTAVA :HRVATSKI JEZIK – 1. RAZRED

Ciljevi rada

Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom, razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi, razvijanje čitateljskih interesa i čitateljske kulture, te razvijanje interesa i potreba za sadržajima medijske kulture

Namjena aktivnosti

Aktivnost se organizira za učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog programa

Nositelji aktivnosti

Učitelj, učenici

Način realizacije aktivnosti

Individualizirani pristup

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine, 1 sat tjedno prema potrebi

Detaljan troškovnik

nema troškova

Način vrednovanja i način

Redovito praćenje, te brojčano i opisno ocjenjivanja sa svrhom poboljšanja

korištenja rezultata vrednovanja

konačne ocjene iz predmeta

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK- 2. RAZRED Razred

2. RAZRED

Cilj aktivnosti

pomoći učenicima u usvajanju predviđenih nastavnih sadržaja (početno čitanje i pisanje; pisanje po diktatu; čitanje s razumijevanjem; pisanje odgovora na pitanja…..)

Način realizacije aktivnosti

individualni rad

Vremenski okvir aktivnosti

školska godina 2016./2017.

Osnovna namjena aktivnosti

pomoć učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem osnovnih nastavnih sadržaja

Troškovnik aktivnosti

nema troškova

Način vrednovanja

tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika

DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA 2. RAZRED Razred

2. RAZRED

Cilj aktivnosti

pomoći učenicima u usvajanju predviđenih nastavnih sadržaja (zbrajanje, oduzimanje, geometrijski pojmovi…)

Način realizacije aktivnosti

individualni rad

Vremenski okvir aktivnosti

školska godina 2016./2017.

Osnovna namjena aktivnosti

pomoć učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem osnovnih nastavnih sadržaja

Troškovnik aktivnosti

nema troškova

Način vrednovanja

tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika

DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA- 3. RAZRED Razred

3. RAZRED

Cilj aktivnosti

pomoći učenicima u usvajanju predviđenih nastavnih sadržaja (pisano zbrajanje, oduzimanje,množenje,dijeljenje, osnovni geometrijski pojmovi…)

Način realizacije aktivnosti

individualni rad

Vremenski okvir aktivnosti

školska godina 2016./2017.

Osnovna namjena aktivnosti

pomoć učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem osnovnih nastavnih sadržaja

Troškovnik aktivnosti

nema troškova

Način vrednovanja

tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK- 3. RAZRED Razred

3. RAZRED

Cilj aktivnosti

pomoći učenicima u usvajanju predviđenih nastavnih sadržaja ( čitanje i pisanje;čitanje s razumijevanjem; pisanje s poštivanjem pravopisnih normi, usvajanje gramatičkih i pravopisnih sadržaja…..)

Način realizacije aktivnosti

individualni rad

Vremenski okvir aktivnosti

školska godina 2016./2017.

Osnovna namjena aktivnosti

pomoć učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem osnovnih nastavnih sadržaja

Troškovnik aktivnosti

nema troškova

Način vrednovanja

tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika

DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA- 4. RAZRED Razred

4. RAZRED

Cilj aktivnosti

pomoći učenicima u usvajanju predviđenih nastavnih sadržaja (pisano zbrajanje, oduzimanje,množenje,dijeljenje, osnovni geometrijski pojmovi…)

Način realizacije aktivnosti

individualni rad

Vremenski okvir aktivnosti

školska godina 2016./2017.

Osnovna namjena aktivnosti

pomoć učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem osnovnih nastavnih sadržaja

Troškovnik aktivnosti

nema troškova

Način vrednovanja

tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK- 4. RAZRED Razred

4. RAZRED

Cilj aktivnosti

Način realizacije aktivnosti

individualni rad

Vremenski okvir aktivnosti

školska godina 2016./2017.

Osnovna namjena aktivnosti

pomoć učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem osnovnih nastavnih sadržaja

Troškovnik aktivnosti

nema troškova

Način vrednovanja

tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika

4.2.DOPUNSKA NASTAVA S UČENICIMA OD V. - VIII. RAZREDA 

hrvatskog jezika 5. razred

•

matematike od 5. do 8. razreda

•

engleskog jezika od 5. do 8. razreda

•

kemije 7. i 8. razred

Dopunska nastava za učenike predmetne nastave ustrojena je sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu školu i izvodi se iz nastavnih predmeta po potrebi i procjeni učitelja za pojedine učenike u okviru zaduženja učitelja, sukladno potrebama i mogućnostima škole. Dopunska nastava izvodi se tijekom godine radi što uspješnijeg svladavanja nastavnog plana i programa. O izvođenju dopunske nastave učitelj vodi pedagošku dokumentaciju koja sadrži evidenciju učenika, nadnevak održavanja i nastavnu jedinicu koja je s pojedinim učenikom obrađena na dopunskoj nastavi.

Aktivnost:

HRVATSKI JEZIK , 5. razred

Nositelj aktivnosti:

Đurđica Stuhlreiter

Članovi tima:

učenici 5. razreda – polaznici dopunske nastave

Cilj aktivnosti:

Svladavanje ključnih pojmova propisanih nastavnim planom i programom, razvijati jezično – komunikacijske sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika, osposobiti učenike za ovladavanje gradivom koje je predviđeno za 5. razreda

Namjena aktivnosti: Pomoć slabijim učenicima 5. razreda koji teže shvaćaju i usvajaju gradivo (učenici koji rade po prilagođenom i individualiziranom programu) te učenici koji zbog bolesti ili bilo kojeg drugog razloga nisu ovladali redovitim nastavnim gradivom. Uklanjanje poteškoća pri svladavanju ključnih pojmova, rad na poboljšanju izražajnih mogućnosti učenika, pomoć 12

Način realizacije:

učenicima da nadoknade i usvoje gradivo po naputku predmetnog učitelja, da uspiju praktično primijeniti u školovanju i životu Individualni pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama, rješavanje zadataka uz pomoć učitelja i učenika, suradničko učenje

Vremenik aktivnosti:

jedan sat tjedno tijekom školske godine

Potrebni materijali:

udžbenik, bilježnice, radna bilježnica,

Način vrjednovanja rezultata:

Pisani ispiti, praktični zadaci, testovi znanja,usmeno,redovito praćenje i bilježenje rada i napredovanja učenika

Način korištenja rezultata:

Mogućnost utjecanja na završnu ocjenu iz hrvatskoga jezika, mogućnost primjene u redovnoj nastavi

Naziv aktivnosti : dopunska nastava - matematika Voditelj :

Marija Debelić

Članovi tima:

Učenici 6.a, 6.b i 6.c razreda, Učenici 5. a, 5.b, 5.c, 7.a, 7.b

– Ciljevi :

–

Namjena:

stjecanje temeljnih matematičkih znanja, vještine i procese potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi, te uspostaviti i razumjeti matematičke odnose i veze razviti pozitivan odnos prema matematici, odgovornost za svoj uspjeh i napredak te svijest o svojim matematičkim postignućima

- omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na poteškoće koje učenici imaju u savladavanju gradiva, te steći čvrste temelje za cjeloživotno učenje i nastavak obrazovanja Način realizacije programa

Aktivnosti:

– – –

individualan rad frontalni rad skupni rad

Nositelj aktivnosti:

Vrijeme realizacije :

učiteljica Marija Debelić i

jedan sat tjedno u 6. razredima i jedan sat tjedno u 5. i 7. razredima tijekom cijele školske godine

učenici 6.razreda, 5. i 7. razreda

/70 sati / Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine 13

vrjednovanja:

Naziv aktivnosti : dopunska nastava - matematika Voditelj :

Marija Matić

Članovi tima:

Učenici 8.a, 8.b i 8.c razreda

– Ciljevi :

–

Namjena:

Aktivnosti:

– – –

individualan rad frontalni rad skupni rad

Nositelj aktivnosti:

Vrijeme realizacije :

učiteljica Marija Matić i

1 sat tjedno tijekom cijele školske godine

učenici 8. razreda

/35 sati / Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

Naziv aktivnosti : Engleski jezik (dopunska nastava) Voditelj :

Goran Ožanić

Članovi tima:

Učenici 5. do 8. razreda

Ciljevi :

Pomoć učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju gradiva u redovnoj nastavi.

Namjena:

Usvajanje sadržaja koji nisu usvojeni na redovnoj nastavi. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Kroz nastavni plan i program. Individualizirani pristup ovisno o sposobnostima učenika.

Nastavnik engleskog jezika Goran Ožanić i učenici.

1 sat tjedno, 35 sati godišnje.

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Način vrjednovanja rezultata:

Ĉitanje kraćih tekstova, kratke pismene i usmene provjere.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Osposobljenost učenika za pisanje kratkih rečenica , pravilno čitanje kraćih tekstova , govorno se izražavati u nekoliko kraćih rečenica,razumijevanje minimalnog vokabulara. 15

NAZIV AKTIVNOSTI

DOPUNSKA NASTAVA- KEMIJA

Voditelj aktivnosti

Irena Kišmartin

Članovi tima

Voditeljica, učenici

Ciljevi aktivnosti

Raditi s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva, povećati razinu interesa, sposobnosti, samostalnosti i samopouzdanja, poticati aktivnije sudjelovanje u nastavnom procesu.

Namjena aktivnosti

Učenicima 7. i 8. razreda NAČIN REALIZACIJE

Aktivnosti - individualni i frontalni rad

Nositelj aktivnosti Voditeljica aktivnosti

Vrijeme realizacije 1 sat tjedno

Učenici članovi skupine TROŠKOVNIK Potreban materijal i pribor: papir za kopiranje

Okvirna cijena:

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom školske godine.

5. IZBORNA NASTAVA Sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu školu, u školi se izvodi nastava izbornih predmeta: 1. Vjeronauk- katolički

2. Vjeronauk- islamski -

1.- 8. razred – 2 sata tjedno

3. Informatike

5.- 8. razreda - 2 sata tjedno

4. Stranog jezika

4.- 8. razreda - 2 sata tjedno

5. Prometa

4. 1.

1.- 8. razreda - 2 sata tjedno

5. razredi - 2 sata tjedno

ORGANIZACIJA IZBORNE NASTAVE KATOLIČKOG VJERONAUKA

1.a,b,c,d ;

Anita Bašić

12 x 2

840

Nevenka Iličić

12 x 2

840

24 x 2

1680

3.a,b,c ; 5.a,b,c; 7.a,b, 2.a,b,c;4.a,b,c; 6.a,b,c; 8.a,b,c UKUPNO:

Izborna nastava iz vjeronauka organizirana je za učenike od 1. do 8. razreda i ostvaruje se prema planiranom rasporedu sati, u svakom razrednom odjelu dva sata tjedno. Nastava se realizira prema Programu katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi, koji je dio Nastavnog plana i programa za osnovnu školu

Izborna nastava – katoličkog vjeronauka

Anita Bašić i Nevenka Iličić

Planirani broj sati:

2 sata tjedno

Ciljevi,aktivnosti programa:

* izgraditi stav otvorenosti prema transcedenciji za postavljanje pitanja o najdubljem smislu čovjekova života * ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost * biti sposoban povezati biblijske poruke sa svakodnevnim životom * upoznati druge i različite od sebe te izgraditi Poštovanja prema drugima

Namjena aktivnosti,programa:

Povezivanje Božje objave i crkvene tradicije sa Životnim iskustvom učenika s ciljem ostvarivanja Sustavnog i cjelovitog upoznavanja katoličke vjere Na informativnoj,spoznajnoj,doživljajnoj i djelatnoj razini radi postignuća zrelosti kršćanske vjere.

Nositelji aktivnosti ,programa:

Vjeroučitelji,vjeroučenici i roditelji

Način realizacije aktivnosti,programa:

- predavanje - individualni rad - rad u grupama - istraživački rad - posjet sakralnim objektima

Vremenik aktivnosti programa:

Dva sata tjedno tijekom školske godina 2016./2017.

Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:

Vrednovanje se vrši usmenim i pismenim putem,opisnim i brojčanim ocjenama. Komponente vrednovanja su:znanje,zalaganje,stv.izraž. i kult.međ.komun.

Troškovnik aktivnosti,programa:

Potrošni materijal

4.2. ORGANIZACIJA IZBORNE NASTAVE ISLAMSKOG VJERONAUKA Izborna nastava islamskog vjeronauka organizira se za 16 učenika od 1. do 8. razreda u kombiniranim razrednim odjelima 1,3,5,7 razreda po 2 sata tjedno i 2,4,6,8, razreda po 2 sata tjedno. Nastavu održava Mirza Delić u prostoru škole. 4. 3.

ORGANIZACIJA IZBORNE NASTAVE INFORMATIKE

Izborna nastava

Učitelj/ica

Raz. x sati

Sati tjedno

Sati godišnje

informatika- razred: 5.a,b,c; 8.,b,c,

Zlatko Hegeduš

5x2

350

6.a,c; 7.a

Davor Karaula

3x2

210

Marija Debelić

2x2

140

10 x 2

700

6.b, 7.b UKUPNO:

Naziv aktivnosti :

INFORMATIKA

Voditelji :

Zlatko Hegeduš, Davor Karaula i Marija Debelić

Članovi tima:

Učenici 5.do 8. razreda

Ciljevi :

Učenici moraju naučiti djelotvorno upotrebljavati računala i biti sposobni ugraditi osnovne zamisli algoritamskoga načina razmišljanja u rješavanje svakodnevnih problema. Informatika kao nastavni program mora osposobiti učenike:  rješavanju problema  komuniciranju posredstvom različitih medija  prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u informacije  razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih informacija 19

 

Namjena:

donošenju zaključaka na temelju prikupljenih informacija timskom radu pri rješavanju problema

Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva Brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka i proširivanje znanja. Bolja komunikacija uporabom novih tehnologija. Pripremanje za školska natjecanja. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Predavanje, vježbe, timski rad i prezentacije.

Učitelj, učenici

2 sata tjedno tijekom cijele školske godine

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Informatička oprema (miš, tipkovnica, slušalice...), potrošni materijal itd

100 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Tijekom godine pratiti i analizirati učenička napredovanja.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Prezentacije, izrada web - stranica...

4. 3.

Vrednuje se usvojeno znanje, praktičan rad na računalu i aktivnost.

ORGANIZACIJA IZBORNE NASTAVE STRANOG JEZIKA Razred /grupa

Učiteljica

Raz. x sati /

Sati tjedno

Sati godišnje

strani jezik 4.abc; 5.ab; 6.ac; 7.a i8.abc

Anđela Behin

4x2 -NJ

280

5.c

Marija Rukavina

1 x 2- EJ

6.b;7.b

Goran Ožanić

2x2- EJ

140

7x2

490

UKUPNO:

Aktivnost:

ENGLESKI JEZIK , izborna nastava 4.c razred

Nositelj aktivnosti:

Marija Rukavina

Članovi tima:

učenici 5. c razreda

Cilj aktivnosti:

Namjena aktivnosti:

Poticanje samostalnosti u učenju i proširivanje znanja iz opće kulture Individualni pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama, rješavanje zadataka uz pomoć učitelja i učenika, suradničko učenje

Način realizacije: Vremenik aktivnosti:

Dva sata tjedno tijekom školske godine

Potrebni materijali:

udžbenik, bilježnice, radna bilježnica, zbirka, nastavna pomagala, prozirnica

Troškovnik aktivnosti:

Okvirna cijena: 100 kn – troškovi fotokopiranja

Način vrjednovanja rezultata:

Pisani ispiti, praktični zadaci, testovi znanja,usmeno,redovito praćenje i bilježenje rada i napredovanja učenika

Način korištenja rezultata:

Kontinuirano davanje povratne informacije o napretku učenika

Naziv aktivnosti : Voditelj :

Engleski jezik (izborna nastava) Goran Ožanić

Članovi tima: Ciljevi :

- svladati osnove fonetskih i fonoloških izražajnih elemenata - svladati osnove ortografije - osposobiti učenike za samostalno izražavanje o određenim temama na engleskom jeziku - upoznati elemente kulture i civilizacije engleskog govornog područja - osposobiti učenika za temeljnu pisanu i usmenu komunikaciju na stranome jeziku 21

- razviti jezičnu i komunikacijsku kompetenciju potrebnu za služenje stranim jezikom u aktualnom kontekstu

Osposobljavanje učenika za jezičnu i pismenu komunikaciju u svakodnevnom životu. Namjena:

Pomoći svakom pojedincu da svlada gradivo, te motivirati i poticati učenike na samostalni rad. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Slušanje, govorenje, čitanje, pisanje, razgovor, rad u skupinama, rad u paru, demonstracija, igra i pjevanje, rad na tekstu.

Nastavnik engleskog jezika Goran Ožanić i učenici 6B i 7B razreda

Dva školska sata tjedno tijekom školske godine 2016./2017.

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Način vrjednovanja rezultata:

Pismene i usmene provjere tijekom cijele školske godine.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Analiza s ciljem daljnjeg napretka učenika - uočiti greške i propuste i poraditi na njima.

Naziv aktivnosti :

Njemački jezik – izborna nastava

Voditelj :

Anđela Behin, prof. njemačkoga jezika i književnosti

Članovi tima:

4a,b,c

Ciljevi :

Upoznavanje učenika s jezikom i kulturom njemačkog govornog područja. Razvoj jezične svijesti i jezičnih kompetencija, razvoj govorne kompetencije te pisanja na njemačkome jeziku usvajanjem pravila pisanja i čitanja.

Namjena:

Prepoznati usmene i pismene jezične strukture na njemačkome jeziku. Usvajanje izgovora te razvijati sposobnost ponavljanja prema govornom modelu. 22

Način realizacije programa Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Čitanje tekstova, slušanje tekstova, pisanje kraćih tekstova, pričanje – pjevanje pjesmica, prevođenje pojedinačnih riječi te kratki odgovori na pitanja

Učenici 4a,b,c razreda

70 sati godišnje 5.9.2016.-14.6.2017.

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Cd-Player, laptop, razni didaktički materijali, osnovni pribor

200 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Pismeno i usmeno praćenje te brojčano ocjenjivanje učenika.

Program izborne nastave njemačkoga jezika dio je općeg uspjeha učenika

Naziv aktivnosti :

Njemački jezik – izborna nastava

Voditelj :

Anđela Behin, prof. njemačkoga jezika i književnosti

Članovi tima:

6a,c

Ciljevi :

Savladati nepravilne oblike gramatičkih struktura u njemačkome jeziku. Usvojiti vokabular u sklopu cijeloga teksta. Gramatičke oblike povezati s pojedinačnim riječima u rečenici ili tekstu.

Namjena:

Kratki tekst samostalno i s razumijevanjem čitati. Složene gramatičke strukture na temelju primjene znati upotrijebiti u određenoj situaciji. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Čitanje tekstova, slušanje tekstova, pisanje kraćih tekstova, pričanje – prevođenje pojedinačnih riječi te kratki odgovori na pitanja,prepričavanje kratkog teksta

Učenici 6a razreda

70 sati godišnje

Troškovnik 23

5.9.2016.-14.6.2017.

Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Cd-Player, laptop, razni didaktički materijali, osnovni pribor

200kn

Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Pismeno i usmeno praćenje te brojčano ocjenjivanje učenika.

Program izborne nastave njemačkoga jezika dio je općeg uspjeha učenika

Naziv aktivnosti :

Njemački jezik – izborna nastava

Voditelj :

Anđela Behin, prof. njemačkoga jezika i književnosti

Članovi tima:

5a,b

Ciljevi :

Usvajanje osnova gramatike njemačkoga jezika. Semantička obrada kraćih tekstova te sudjelovanje u kraćim dijalozima na temelju prethodno obrađenog primjera. Usvajanje izgovora i naglaska uz pomoć govornog modela.

Namjena:

Prepoznati osnove gramatičkih struktura u njemačkome jeziku. Usvajanje izgovora te razvijati sposobnost ponavljanja prema govornom modelu. Sporazumijevanje u situacijama koje ne zahtijevaju dužu komunikaciju sa sugovornikom. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Čitanje tekstova, slušanje tekstova, pisanje kraćih tekstova, pričanje – pjevanje pjesmica, prevođenje pojedinačnih riječi te kratki odgovori na pitanja

Učenici 5a razreda

70 sati godišnje 5.9.2016.-14.6.2017.

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Cd-Player, laptop, razni didaktički materijali, osnovni pribor

200kn

Način vrjednovanja

Pismeno i usmeno praćenje te brojčano ocjenjivanje učenika. 24

rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Naziv aktivnosti :

Program izborne nastave njemačkoga jezika dio je općeg uspjeha učenika

Njemački jezik – izborna nastava

Voditelj :

Anđela Behin, prof. njemačkoga jezika i književnosti

Članovi tima:

7a, i 8.a,b,c

Ciljevi :

Razvoj vještine čitanja s razumijevanjem. Povezivanje jednostavnih gramatičkih oblika u složene gramatičke strukture. Razviti sposobnost komunikativne kompetencije na temelju prethodno danog modela. Izgovor i naglasak potpuno svladani.

Namjena:

Razumjeti tekst koji se čita. Gramatičke strukture upotrebljavati na temelju njihove upotrebe te povezati to znanje sa obogaćenim vokabularom. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Čitanje tekstova, slušanje tekstova, pisanje dužih tekstova, pričanje – prevođenje dužih tekstova, opširno odgovaranje na pitanja, prepričavanje dužeg teksta

Učenici 7ai 8 a,b,c razreda

70 sati godišnje 5.9.2016.-14.6.2017.

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Cd-Player, laptop, razni didaktički materijali, osnovni pribor

200kn

Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Pismeno i usmeno praćenje te brojčano ocjenjivanje učenika.

Program izborne nastave njemačkoga jezika dio je općeg uspjeha učenika

ORGANIZACIJA IZBORNE NASTAVE PROMETA Naziv aktivnosti :

PROMET 5. razred

Voditelj :

Davor Karaula, prof.

Članovi tima:

Učenici 5. a,b,c

Ciljevi :

Upoznavanje sa pravilima ponašanja u prometu kao pješaka i kao biciklista. Obučiti učenike za samostalno kretanje biciklom u prometu.

Razvijati interes učenika za usvajanje i primjenu pravila ponašanja u prometu kao Namjena:

pješaka i vozača bicikla, briga o sebi i drugim sudionicima u prometu. Priprema za natjecanja Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Poligon za vožnju spretnosti i učionica koristeći razna

Učitelj i učenici

2 sata tjedno tijekom

suvremena pomagala.

cijele školske godine

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Bicikli, prepreke, informatička oprema (miš, tipkovnica, slušalice...), potrošni

100 kn

materijal itd Način vrjednovanja

Tijekom godine pratiti i analizirati učenička napredovanja (opisno i brojčano).

rezultata: Način korištenja

Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije propisanog plana i program

rezultata vrjednovanja:

te sudjelovanje u raznim projektima i natjecanjima.

6. DODATNA NASTAVA Sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu školu, u školi se izvodi dodatni rad s učenicima kao obvezan rad s darovitim učenicima u okviru planiranog broja sati za dodatni rad i obveza učitelja. O izvođenju dodatne nastave učitelj vodi pedagošku dokumentaciju koja sadrži popis učenika polaznika dodatne nastave, nadnevak održavanja i nastavnu jedinicu koja je dodatnim radom obrađena. Pedagošku dokumentaciju o izvođenju dodatnog rada s učenicima vodi učitelj i predaje je školi na kraju nastavne godine. Vođenje pedagoške dokumentacije radna je obveza učitelja –voditelja . 6. 1.

Dodatna nastava s učenicima od I. - IV. razreda

Kurikulum dodatne nastave od 1.-4. razreda nalazi se u sadržaju kurikuluma svakog pojedinog razreda.

DODATNA NASTAVA V. DO VIII. RAZRED



hrvatskog jezika 7. razred

•

matematike 6. i 8. razreda

•

engleskog jezika 8. razreda

•

njemački jezik 8. razred

•

kemije 7. i 8. razred

Naziv aktivnosti : dodatna nastava - matematika Voditelj :

Marija Debelić

Članovi tima:

Učenici 6. razreda

– – Ciljevi :

– – Namjena:

stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim izvorima znanja razvijati sposobnost za samostalni rad, točnost u računanju, precizno formuliranje formula, urednost i izgrađivanje znanstvenog stava sudjelovanje na natjecanju (općinskom i županijskom)

- omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interes koje učenici imaju, te steći čvrste temelje za cjeloživotno učenje i nastavak obrazovanja Način realizacije programa

Aktivnosti:

– – –

individualan rad frontalni rad skupni rad

Nositelj aktivnosti:

Vrijeme realizacije :

učiteljica Marija Debelić i učenici 6. razreda

jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine /35 sati /

Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

Voditelj :

Marija Matić

Članovi tima:

Učenici 8. razreda

– – Ciljevi :

– – Namjena:

Aktivnosti:

– – –

individualan rad frontalni rad skupni rad

Nositelj aktivnosti:

Vrijeme realizacije :

učiteljica Marija Matić i učenici 8. razreda

jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine35 sati /

Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

Naziv aktivnosti :

Njemački jezik – dodatna nastava

Voditelj :

Anđela Behin, prof. njemačkoga jezika i književnosti

Članovi tima:

8a,b,c

Ciljevi :

Svladati složene gramatičke strukture te ih primijeniti u razvijanju sposobnosti pisanja. Razviti sposobnost slušanja s razumijevanjem. Potpuno usvojiti izgovor i naglasak bogaćenjem novog vokabulara.

Namjena:

Razviti sposobnost komunikativne kompetencije u dužim dijalozima sa sugovornikom. Složene gramatičke strukture primijeniti u govornoj komunikaciji te koristiti u sklopu novih izraza. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Čitanje tekstova sa pravilnim naglaskom i izgovorom, slušanje tekstova uz njihovo razumijevanje, pisanje dužih tekstova bez natuknica, pričanje – prevođenje dužih tekstova, opširno odgovaranje na pitanja, prepričavanje dužeg teksta, dijalozi, snalaženje u raznim situacijama

Učenici 8a,b,c

35 sati godišnje

razreda

5.9.2016.14.6.2017.

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Cd-Player, laptop, razni didaktički materijali, osnovni pribor

200kn

Način vrjednovanja rezultata:

Komentiranje novih i stečenih saznanja bez brojčanog vrednovanja učenika.

Način korištenja

Učenici će na temelju svojega znanja sudjelovati na natjecanjima.

rezultata vrjednovanja:

Naziv aktivnosti : Engleski jezik (dodatna nastava)

Voditelj :

Slavica Vulin

Članovi tima:

8. razredi

Ciljevi :

Rad s učenicima koji su aktivno pokazali interes za učenje engleskog jezika, upoznavanje s novim vokabularom, razvijanje jezične kompetencije kroz 4 osnovne vještine (slušanje, čitanje, pisanje, govor), čitanje fonetskih simbola u rječniku, uvođenje prepričavanja i dramatizacija, pisanje diktata, pisanje vođenih sastavaka, upoznavanje s običajima u zemljama engleskog govornog područja.

Namjena:

Razvijati pozitivan stav prema učenju stranog jezika. Pripremanje za natjecanje iz engleskog jezika. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Individualan rad, rad u paru i rad u skupinama.

Nastavnica engleskog jezika Slavica Vulin i učenici.

1 sat tjedno, 35 sati tijekom školske godine 2016./2017.

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Način vrjednovanja rezultata:

Individualno praćenje.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Kontinuirano poticanje učenika na samostalan rad i daljnje usavršavanje znanja i vještina.

Naziv aktivnosti :

HRVATSKI JEZIK 7.raz.- dodatna nastava

Voditelj :

Đurđica Stuhlreiter

Članovi tima:

Nastavnica, učenici 7. razreda

Ciljevi :

Dodatnim satovima obuhvatiti gradivo koje obuhvaća nastavno područje Jezik u kojemu će učenici proučavati, usvajati, ponavljati već naučene sadržaje od 5. – 7. razreda, ali i proširiti znanja izbornim sadržajima. Nastava hrvatskoga jezika razvija svijest o vrijednosti i važnosti našega jezika, o njegovu bogatstvu i raznolikosti. Njegovanje materinskog jezika i razvijanje jezične kulture veoma je bitno u obrazovanju i odgoju svakoga učenika.

Namjena: Razvijanje vještina i sposobnosti gramatičkog mišljenja. Razvijanje leksičkih, fonetskih, gramatičkih i književnih znanja, ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini. Način realizacije programa Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Učenici će svaki tjedan sudjelovati u radu dodatne nastave: ponavljati, učiti nove sadržaje i naučene sadržaje primijeniti te nastojati da stečena znanja budu trajna znanja. Rješavat će mnogobrojne zadatke kojima će se pripremati za natjecanje, ali i za satove redovne nastave. Pratit će literaturu jezičnog sadržaja u knjižnici i na internetu.

Učenici

Tijekom cijele školske godine – svaki tjedan 1 sat

Učiteljica hrvatskoga jezika Knjižničari

Troškovnik Potrebni materijali: Papiri za fotokopiranje, prozirnica, literatura za dodatnu nastavu

Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Okvirna cijena: 100,00kn

Sudjelovanje na školskom i, prema rezultatima postignutim na školskom natjecanju, i na županijskom natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika. Testovi znanja za provjeru slovnice, pravopisa i povijesti jezika. Debata, diskusija, kritika i provjera. Samovrjednovanje učenika. Mogućnost primjene u redovnoj nastavi hrvatskoga jezika. Proširena znanja omogućit će učenicima lakše svladavanje gradiva srednje škole.

NAZIV AKTIVNOSTI

DODATNA NASTAVA - KEMIJA

Voditelj aktivnosti

Irena Kišmartin

Članovi tima

Voditeljica, učenici

Ciljevi aktivnosti

Razviti vještinu eksperimentiranja,sposobnost opažanja promjena tijekom eksperimenta,razvijati sposobnost usmenog i pismenog izražavanja o opaženim promjenama,razvijati sposobnost zaključivanja o rezultatima eksperimenta. Proširivati nastavne sadržaje i pripremati učenike za natjecanja.

Namjena aktivnosti

Učenicima 7. i 8. razreda NAČIN REALIZACIJE

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

- eksperimentalni rad učenika u učionici

Voditeljica aktivnosti

- usmeni i pismeni prikaz eksperimenta

Učenici članovi skupine

Vrijeme realizacije 1 sat tjedno

- rješavanje zadataka sa prethodnih natjecanja - priprema za sudjelovanje na natjecanju TROŠKOVNIK Potreban materijal i pribor:

Okvirna cijena:

papir za kopiranje, potrošni pribor i kemikalije. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Vrednovanje vještina eksperimentiranja i rješavanja zadataka.

7. KURIKULUM PO RAZREDIMA OD 1. DO 4. RAZREDA 33

OSNOVNA ŠKOLA IVANA GORANA KOVAČIĆA VINKOVCI

RAZREDNI

KURIKULUM 1.A RAZREDA

ŠKOLSKA GODINA 2016./17.

učiteljica Katica Šarčević

DODATNA NASTAVA

Naziv aktivnosti : Dodatna nastava - matematika /1.a Voditelj :

Katica Šarčević

Članovi tima: -razvijati sposobnost logičkog razmišljanja Ciljevi :

-razvijati sposobnost brzog i lakog rješavanja složenijih matematičkih zadataka -osposobljavanje učenika za aktivno primjenjivanje znanja u stvarnom životu -rad s darovitim učenicima

Namjena:

-što ranije otkrivanje nadarenih učenika Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

-rješavanje zadataka predviđenih za dodatnu nastavu

Učiteljica i učenici 1.a rezreda

Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine / 35 sati /

-sudjelovanje na razrednim i međurazrednim natjecanjima

Troškovnik Potrebni materijali: papir potreban za kopiranje listića i zadataka.

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Sustavno praćenje učenikovog napredovanja, njegovih postignuća i odnosa prema radu i zadatcima tijekom cijele školske godine.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Postignuti rezultati bi trebali služiti kao motivacija za daljnje bavljenje matematikom, te stjecanjem još više razine matematičkog znanja.

DOPUNSKA NASTAVA 35

Naziv aktivnosti : dopunska nastava - matematika Voditelj :

Katica Šarčević

Članovi tima:

Ciljevi :

- pomoći učenicima koji imaju manjih ili većih poteškoća s usvajanjem nastavnih sadržaja matematike

Namjena:

-pomoći učenicima i pružiti im dodatnu stručnu potporu u savladavanju nastavnih sadržaja matematike Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti:

-rješavanje zadataka za dopunsku nastavu

voditeljica i učenici jedan sat svaki 1.a razreda drugi tjedan tijekom cijele školske godine

-priprema za pisanje provjera i ispita znanja

Vrijeme realizacije :

/17 sati Troškovnik Potrebni materijali: papir za kopiranje listića i zadataka za dopunsku nastavu

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

DOPUNSKA NASTAVA

Naziv aktivnosti : Voditelj :

dopunska nastava – hrvatski jezik Katica Šarčević

Članovi tima:

Ciljevi :

-pomoći učenicima koji imaju manjih ili većih poteškoća s usvajanjem nastavnih sadržaja hrvatskog jezika

Namjena:

-pomoći učenicima i pružiti im dodatnu stručnu pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti:

-rješavanje zadataka za dopunsku nastavu

voditeljica i učenici jedan sat svaki 1.a razreda drugi tjedan tijekom cijele školske godine

-priprema za pisanje provjera i ispita znanja iz hrvatskog jezika

Vrijeme realizacije:

/ 18 sati Troškovnik Potrebni materijali: : papir za kopiranje listića i zadataka za dopunsku nastavu

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Naziv aktivnosti : Recitatorsko-glazbena grupa Voditelj :

Katica Šarčević

Članovi tima:

-poticati kod djece osjećaj za pravilno i izražajno izražavanje -poticati izražavanje emocija kroz recitiranje, plesne pokrete i izvođenje skladbi -razvijati ljubav prema dječjoj poeziji, igrokazima, skladbama i plesovima Ciljevi : -razvijati osjećaj ritma -naučiti prevladati tremu od javnog nastupa -razvijati osjećaj za zavičajni govor -poticati i razvijati suradništvo u radu,maštu da samostalno sudjeluju i kreiraju pokrete

Namjena:

-poticati razvijanje ljubavi prema zavičajnim kulturnim vrednotama, tradiciji, glazbi, poeziji,.. -prezentiranje naučenog na javnim nastupima u školi i izvan nje -poticati usvajanje estetskih vrijednosti Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti :

Vrijeme realizacije:

-učenje recitacija i igrokaza s naglaskom na zavičajnu književnost

voditeljica i učenici 1.a,b,c i d razreda

jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine

-učenje dječjih pjesama i plesova te učenje zavičajnih pjesama, igara i plesova namjenjenih dječjem uzrastu

/ 35 sati /

-prepoznavanje zavičajnih riječi i njihovog značenja Troškovnik Potrebni materijali: pjesme, tekstovi igrokaza, glazbeni CD

Okvirna cijena: 100,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

sustavno praćenje i bilježenje učenikovih interesa i sposobnosti

sustavno praćenje i bilježenje učenikovog odnosa prema zadatcima

praćenje i analiza postignutih rezultat

- samovrednovanja učenika na kraju školske godine

INTEGRIRANI DANI DAN JABUKA (RUJAN) -POTAKNUTI UČENIKE NA PRAVILNU PREHRANU 38

-OSVIJESTITI KOD UČENIKA VAŽNOST JABUKE U NAŠOJ PREHRANI -SLIKANJE PLODA I STABLA JABUKE, JESTI JABUKE, ČITANJE PJESAMA I PRIČA O JABUCI DANI KRUHA (LISTOPAD) -POTAKNUTI UČENIKE NA ZAHVALNOST ZA KRUH I HRANU KOJU BLAGUJEMO (PRIGODAN TEKST O KRUHU, POSTAVA RAZREDNE IZLOŽBE, RAZGLEDANJE IZLOŽBI U DRUGIM UČIONICAMA, CRTAČKA TEKSTURA – CRTANJE PEKARSKIH PROIZVODA I PLODOVA JESENI. POZDRAV JESENI-DAN PJEŠAČENJA ( LISTOPAD, 2 DANA ) -OBILJEŽITI DAN PJEŠAČENJA, UOČITI PROMJENE U PRIRODI (PJEŠAČENJE DO KUPALIŠTA BANJA, UOČAVANJE PROMJENA U PRIRODI, SAKUPLJANJE LIŠĆA I JESENSKIH PLODOVA, SAKUPLJANJE LJEKOVITOG BILJA, LIKOVNI RADOVI, UREĐENJE ( PANOA I RAZREDNE SLIKE JESENI, KUHANJE ČAJA.) SJEĆANJE NA VUKOVAR ( STUDENI ) -OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA ( RAZGOVOR, PALJENJE SVIJEĆA, ČITANJE ODABRANIH TEKSTOVA, LITERARNA I LIKOVNA RADIONICA ) DOČEK SVETOG NIKOLE ( PROSINAC ) - OBILJEŽAVANJE BLAGDANA U SURADNJI S VJEROUČITELJICOM - S RECITACIJAMA I PRIGODNIM PJESMICAMA DOČEKATI SVETOG NIKOLU I NA TAJ NAČIN OBILJEŽITI TAJ DJEČJI BLAGDANI RADUJMO SE BOŽIĆU ( PROSINAC) - NJEGOVANJE BOŽIĆNIH OBIČAJA NAŠEG KRAJA I NAŠIH OBITELJI ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMICA O BOŽIĆU, IZRADA UKRASA, UKRAŠAVANJE RAZREDNE JELKE I PANOA, IZRADA I PISANJE ČESTITKE.) RAZREDNI MASKENBAL ( VELJAČA ) - OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMICA, IZBOR NAJBOLJE I NAJMAŠTOVITIJE MASKE, PISMENI OPIS MASKE, RELJEF – IZRADA MASKE) DAN PLANETA ZEMLJE ( TRAVANJ, SVIBANJ ) 39

IZVANUČIONIČKA NASTAVA OPREZNO U PROMETU / rujan / -raskrižje u blizini škole -kako prelazimo cestu -pješački prijelaz -semafor -kretanje pločnikom POZDRAV JESENI /listopad / -gradski park Lenije -prepoznati promjene u prirodi -skupljanje suhog lišća i jesenskih plodova -uređenje panoa (Jesenko) ZIMSKE RADOSTI / siječanj ili veljača / -školsko dvrište -razredni snjegović POZDRAV PROLJEĆU / ožujak ili travanj / -gradski park Lenije -prepoznati promjene u prirodi -rodino gnijezdo na zgradi Galerije -prepoznati i imenovati proljetno cvijeće

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA ( OD PONUĐENIH PREDSTAVA ODABRATI PRIMJERENE UZRASTU UČENIKA PRVIH RAZREDA – LUTKARSKO PROLJEĆE ) POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI – SUSRET S PISCEM (UPOZNATI UČENIKE S LOKACIJOM I PONUDOM GRADSKE KNJIŽNICE, ODABRATI PONUDE PRIMJERENE UČENICIMA PRVOG RAZREDA)

PROJEKTI BOŽIĆNA ČESTITKA RODITELJIMA ( Odabrati prigodne igrokaze, recitacije i pjesmice i osmisliti Božićnu priredbu za roditelje na kraju prvog polugodišta. Izrada čestitke za roditelje koju će im uručiti nakon priredbe.) Namjena: aktivno sudjelovanje u zajedničkom projektu, oslobađanje straha od nastupa pred većim brojem ljudi, shvaćanje važnosti obilježavanja obiteljskih blagdana, važnost savjesnog izvršavanja postavljenih zadataka. Način realizacije: odabrati primjerene igrokaze, recitacije i pjesmice za Božićnu priredbu. Podijeliti uloge i uvježbati ih. Izraditi primjerenu Božićnu čestitku za roditelje. Na kraju polugodišta pozvati roditelje na priredbu i uručiti im čestitke. Nositelji: učiteljica i učenici 1.a razreda DARUJMO NEKOM OSMJEH ZA BOŽIĆ Izrada paketića za božićno darivanje djece koja su slabijeg imovinskog stanja. Namjena: aktivno sudjelovanje u zajedničkom projektu,razvijanje empatije kod djece, shvaćanje važnosti obilježavanja obiteljskih blagdana, važnost savjesnog izvršavanja postavljenih zadataka. Način realizacije:organizirati prikupljanje školskog pribora, slatkiša, igračaka,...organizirati radionicu u kojoj će djeca izraditi čestitke i napraviti pakete, povezati se sa djelatnicima Krvenog križa ili Karitasa koji će nas uputiti na potrebite ili im to dostaviti. Nositelji: učiteljica i učenici 1.a razreda Vremenik: studeni i prosinac 2016. NAŠA PRVA SLIKOVNICA ( Upoznati se sa sadržejem p likovima knjige za djecu Pale sam na svijetu i odabrane dijelove ilustrirati i složiti razrednu slikovnicu.) Namjena: razvijanje ljubavi prema čitanju, naučiti savjesno i odgovorna izvršavati postavljene zadaće.

Način realizacije: svaki učenik dobije svoj primjerak knjige, zajednički u razredu pročitati knjigu, svakom učeniku naznačiti koji će odjeljak samostalno, kod kuće, ilustrirati i na sljedećem satu složiti slikovnicu i razgovarati o njoj. Uslikati sve stranice i složiti prvu razrednu e-slikovnicu. Nositelji: učiteljica i učenici. Vremenik: ožujak i travanj 2016.

SAT RAZREDNIKA KORELACIJA MJES EC

RUJA N

RB.

CJELINA/TEMA/KOM PETENCIJA

NASTAVNA JEDINICA

KLJUČNI POJMOVI

GRAĐANSKO ZNANJE I RAZUMIJEVANJE (GO)

Postao sam učenik

učenik, razred, škola

PID – Dobro došli u školu

GRAĐANSKO ZNANJE I RAZUMIJEVANJE (GO)

Razredna pravila

učenik, škola, razred, pravila

PID – U prvom razredu

GRAĐANSKO ZNANJE I RAZUMIJEVANJE (GO)

Razredna pravila

učenik, škola, razred, pravila

PID – U prvom razredu

GRAĐANSKE VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI (GO)

Urednost učionice

učenik, škola, učionica

PID – Moja škola

GK – Mi smo djeca vesela

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

LISTO PAD

Važnost redovitog tjelesnog vježbanja

tjelesno vježbanje, zdrave i nezdrave aktivnosti

PID – Zdravlje HJ – Igrati se – to je lako! GK – Kad si sretan

UČITI KAKO UČITI (ZO)

Rad u paru

rad u paru poštivanje, uvažavanje

UČITI KAKO UČITI (ZO)

Rad u skupini (Dan kruha)

rad u skupini, poštivanje pravila rada u grupi

PID – Dan kruha (blagdani) HJ – Kruh, T. Vrbanović Pred pekarnicom, J. Popović-Poje GK – Mlin

OSOBNI RAZVOJ

Promet i prometnice

promet, prometnice, pločnik, kolnik

PID – Promet HJ – Znam u školu ići sam GK – Semafor

Put od kuće do škole STUD ENI

sigurnost u prometu

PID – Put od kuće do škole

OSOBNI RAZVOJ

Kako se ponašamo u knjižnici kinu, kazalištu

pravila ponašanja

GRAĐANSKE VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI (GO)

PPROJEKT

BOŽIĆNA I NOVOGODIŠNJA ČESTITKA RODITELJIMA

Priredba za roditelje, podjela uloga, izrada čestitke,upute

HJ, PID, LK, GK ( igrokaz, recitacije, pjevanje, izrada čestitke

PREVENCIJA OVISNOSTI

Opasnosti koje nas svakodnevno okružuju

odgovornost, opasnost

PID – Odgovorno ponašanje u domu

HJ – Znam u kuću ići sam

GRAĐANSKO ZNANJE I RAUMIJEVANJE (GO)

Sudjelovanje u životu škole

škola, učenik

PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA (ZO)

Kako se ponašamo prema djeci i odraslima

uljudno ponašanje

PROJEKT,

BOŽIĆNA I NOVOGODIŠNJA ČESTITKA RODITELJIMA

Priredba za roditelje, podjela uloga, izrada čestitke,upute

GRAĐANSKE VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI (GO)

Razredne vrijednosti – zajedništvo, druženje

učenik, škola

GRAĐANSKE VRIJEDNOSTI I STAVOVI

Posuđivanje stvari, čuvanje, vraćanje

učenik, dužnosti, odgovornost

PREVENCIJA OVISNOSTI

Oprez u svakodnevnom životu – računalne odgovornosti

računalne igre, oprez

OSOBNI RAZVOJ

Moj radni dan, tjedan

1. PROSI NAC

SIJEČ ANJ

1. VELJA ČA

Život i rad u školu

dan, tjedan

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Pravilno držanje tijela

učenik, pravilno držanje tijela

POSEBNI DANI KOJE OBILJEŽAVAMO

Maškare u mom razredu

značajni dani

OSOBNI RAZVOJ

Što želim biti kad odrastem

učenik, zanimanje, dužnosti

PID – Škola

HJ, PID, LK, GK ( igrokaz, recitacije, pjevanje, izrada čestitke

PID – Dani u tjednu

GK – Maskenbal

HJ;LK 1.

PROJEKT

NAŠA PRVA ZAJEDNIČKA SLIKOVNICA /PALEN SAM NA SVIJETU/ , PODJELA ZADATAKA

SLIKOVNICA, IZRADA SLIKOVNICE,

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Uporaba sanitarnog čvora

učenik, ponašanje, dužnosti

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Krvarenje iz nosa

zdravlje

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Brojevi 194 i 112, 193 i 192

Važni brojevi

OSOBNI RAZVOJ

Četiri čarobne riječi

učenik, pravila ponašanja

POSEBNI DANI KOJE OBILJEŽAVAMO

Blagdani, Uskrs u mojoj obitelji

blagdani

PID; HJ

GRAĐANSKE VRIJEDNOSTI I STAVOVI (GO)

Dan planeta Zemlje

okoliš

PID – Čistoća okoliša

PROJEKT

NAŠA PRVA ZAJEDNIČKA SLIKOVNICA /PALEN SAM NA SVIJETU/ FORMIRANJE SLIKOVNICE

SLIKOVNICA

HJ;LK

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Piramida pravilne prehrane

zdravlje

PID – Zdravlje

OŽUJ AK

TRAV ANJ

SVIBA NJ

PID

LIPAN J

OSOBNI RAZVOJ

Sportski dan (ZO)

zdravlje

PID – Zdravlje

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Kako se ponašamo prema životinjama

odgovornost

GK: Jeste l' ikad čuli to?, Djeca i maca

GRAĐANSKE VRIJEDNOSTI I STAVOVI (GO)

Prijateljstvo

učenik

Kraj školske godine

Praznici su pred nama

učenik, škola

HJ – Posljednje zvonce

Ljetni praznici

Ususret ljetu

učenik, igra, ljeto

PID – Ljeto HJ – Ljetna želja GK – Pod kamenom rak stanuje

IZLETI I EKSKURZIJE

Poludnevni izlet unutar užeg zavičaja, jedan u 1. polugodištu i jedan u 2. polugodištu.

OSNOVNA ŠKOLA IVANA GORANA KOVAČIĆA VINKOVCI

RAZREDNI

KURIKULUM 1.b RAZREDA

ŠKOLSKA GODINA 2016./17.

učiteljica Katarina Herceg

DODATNA NASTAVA 47

Naziv aktivnosti : Dodatna nastava - matematika /1.b Voditelj :

Katarina Herceg

Članovi tima: -razvijati sposobnost logičkog razmišljanja Ciljevi :

-razvijati sposobnost brzog i lakog rješavanja složenijih matematičkih zadataka i priča -osposobljavanje učenika za aktivno primjenjivanje znanja u stvarnom životu -rad s darovitim učenicima

Namjena:

-što ranije otkrivanje nadarenih učenika Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

-rješavanje zadataka predviđenih za dodatnu nastavu

Učiteljica i učenici 1.b rezreda

Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine / 35 sati /

-sudjelovanje na razrednim i međurazrednim natjecanjima

Troškovnik Potrebni materijali: papir za kopiranje listića i zadataka.

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Sustavno praćenje učenikovog napredovanja, njegovih postignuća i odnosa prema radu i zadatcima tijekom cijele školske godine.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Postignuti rezultati bi trebali služiti kao motivacija za daljnje bavljenje matematikom, te stjecanjem još više razine matematičkog znanja.

DOPUNSKA NASTAVA Naziv aktivnosti : dopunska nastava - matematika Voditelj :

Katarina Herceg 48

Članovi tima:

Ciljevi :

- pomoći učenicima koji imaju manjih ili većih poteškoća s usvajanjem nastavnih sadržaja matematike

Namjena:

-pomoći učenicima i pružiti im dodatnu stručnu potporu u savladavanju nastavnih sadržaja matematike Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti:

Vrijeme realizacije :

-rješavanje zadataka za dopunsku nastavu

Učiteljica i učenici 1.b razreda

jedan sat svaki drugi tjedan tijekom cijele školske godine

-priprema za pisanje provjera i ispita znanja

/17 sati Troškovnik Potrebni materijali: papir za kopiranje listića i zadataka za dopunsku nastavu

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

DOPUNSKA NASTAVA Naziv aktivnosti : Voditelj :

dopunska nastava – hrvatski jezik Katarina Herceg 49

Članovi tima:

Ciljevi :

-pomoći učenicima koji imaju manjih ili većih poteškoća s usvajanjem nastavnih sadržaja hrvatskog jezika

Namjena:

-pomoći učenicima i pružiti im dodatnu stručnu pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

-rješavanje zadataka za dopunsku nastavu

učiteljica i učenici 1.b razreda

jedan sat svaki drugi tjedan tijekom cijele školske godine

-priprema za pisanje provjera i ispita znanja iz hrvatskog jezika - vježbe čitanja

/ 18 sati Troškovnik

Potrebni materijali: : papir za kopiranje listića i zadataka za dopunsku nastavu

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Naziv aktivnosti : Glazbena radionica Voditelj :

Katarina Herceg

Članovi tima:

-poticati izražavanje emocija kroz pjevanje i izvođenje skladbi -razvijati ljubav prema dječjim pjesmicama, skladbama i plesovima - razvijati pjevačke sposobnosti Ciljevi :

-razvijati osjećaj ritma - razvijati sluh - razvijati kreativnost - naučiti prevladati tremu i strah od javnog nastupa -poticati i razvijati suradništvo u radu,maštu da samostalno sudjeluju i kreiraju pokrete

Namjena:

-poticati razvijanje ljubavi prema zavičajnim kulturnim vrednotama, tradiciji, glazbi, ,.. -prezentiranje naučenog na javnim nastupima u školi i izvan nje -poticati usvajanje estetskih vrijednosti Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti : Vrijeme realizacije:

-učenje dječjih pjesama i plesova te učenje zavičajnih pjesama, igara i plesova namjenjenih dječjem uzrastu

učiteljica i učenici 1.a,b,c i d razreda

jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine / 35 sati /

Troškovnik Potrebni materijali: tekstovi pjesama, glazbeni CD

Okvirna cijena: 100,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

sustavno praćenje i bilježenje učenikovih interesa i sposobnosti

sustavno praćenje i bilježenje učenikovog odnosa prema zadatcima

praćenje i analiza postignutih rezultata

- samovrednovanja učenika na kraju školske godine

AKTIVNOST - INTEGRIRANI DANI DAN JABUKA (RUJAN) -POTAKNUTI UČENIKE NA PRAVILNU PREHRANU -OSVIJESTITI KOD UČENIKA VAŽNOST JABUKE U NAŠOJ PREHRANI -SLIKANJE PLODA I STABLA JABUKE, JESTI JABUKE, ČITANJE PJESAMA I PRIČA O JABUCI SVJETSKI DAN PRVE POMOĆI (RUJAN) - U SURADNJI S GRADSKIM DRUŠTVOM CRVENOGA KRIŽA VINKOVCI ODRŽATI RADIONICU PRIKLADNU ZA DJECU NIŽE ŠKOLSKE DOBI(SASTOJI SE OD 4 DIJELA) - SKRENUTI POZORNOST NA OPASNE PREDMETE U OKOLINI, UPOZNATI SE S TORBICOM PRVE POMOĆI, RAZGOVARATI O SIGURNOJ IGRI DANI KRUHA (LISTOPAD) -POTAKNUTI UČENIKE NA ZAHVALNOST ZA KRUH I HRANU KOJU BLAGUJEMO (PRIGODAN TEKST O KRUHU, POSTAVA RAZREDNE IZLOŽBE, RAZGLEDANJE IZLOŽBI U DRUGIM UČIONICAMA, CRTAČKA TEKSTURA – CRTANJE PEKARSKIH PROIZVODA I PLODOVA JESENI.) POZDRAV JESENI-DAN PJEŠAČENJA ( LISTOPAD, 2 DANA ) - OBILJEŽITI DAN PJEŠAČENJA, UOČITI PROMJENE U PRIRODI (PJEŠAČENJE DO KUPALIŠTA BANJA, UOČAVANJE PROMJENA U PRIRODI, SAKUPLJANJE LIŠĆA I JESENSKIH PLODOVA, SAKUPLJANJE LJEKOVITOG BILJA, LIKOVNI RADOVI, UREĐENJE PANOA I RAZREDNE SLIKE JESENI, KUHANJE ČAJA.)

SJEĆANJE NA VUKOVAR ( STUDENI ) -OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA ( RAZGOVOR, PALJENJE SVIJEĆA, ČITANJE ODABRANIH TEKSTOVA, LITERARNA I LIKOVNA RADIONICA ) DOČEK SVETOG NIKOLE ( PROSINAC ) - OBILJEŽAVANJE BLAGDANA U SURADNJI S VJEROUČITELJICOM - S RECITACIJAMA I PRIGODNIM PJESMICAMA DOČEKATI SVETOG NIKOLU I NA TAJ NAČIN OBILJEŽITI TAJ DJEČJI BLAGDAN 52

RADUJMO SE BOŽIĆU ( PROSINAC) - NJEGOVANJE BOŽIĆNIH OBIČAJA NAŠEG KRAJA I NAŠIH OBITELJI ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMICA O BOŽIĆU, IZRADA, UKRASA, UKRAŠAVANJE RAZREDNE JELKE I PANOA, IZRADA I PISANJE ČESTITKE.) RAZREDNI MASKENBAL ( VELJAČA ) - OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMICA, IZBOR NAJBOLJE I NAJMAŠTOVITIJE MASKE, PISMENI OPIS MASKE, RELJEF – IZRADA MASKE) DAN PLANETA ZEMLJE ( TRAVANJ, SVIBANJ ) -OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA I RAZVIJANJE SVIJESTI O POTREBI BORBE ZA OČUVANJE NAŠEG OKOLIŠA ( PRIGODNI DOKUMENTARAC, PISMENI I LIKOVNI RAD NA TEMU OČUVANJA OKOLIŠA, UREĐENJE EKO KUTKA. ) DAN SPORTA -SPORTSKA NATJECANJA MEĐU UČENICIMA -RAZVIJATI NAVIJAČKU KULTURU KOD UČENIKA I SPORTSKI DUH

IZVANUČIONIČKA NASTAVA OPREZNO U PROMETU / rujan / -raskrižje u blizini škole -kako prelazimo cestu 53

-pješački prijelaz -semafor -kretanje pločnikom POZDRAV JESENI /listopad / -gradski park Lenije -prepoznati promjene u prirodi -skupljanje suhog lišća i jesenskih plodova -uređenje panoa (Jesenko) ZIMSKE RADOSTI / siječanj ili veljača / -školsko dvrište -razredni snjegović POZDRAV PROLJEĆU / ožujak ili travanj / -gradski park Lenije -prepoznati promjene u prirodi -rodino gnijezdo na zgradi Galerije -prepoznati i imenovati proljetno cvijeće

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA ( OD PONUĐENIH PREDSTAVA ODABRATI PRIMJERENE UZRASTU UČENIKA PRVIH RAZREDA – LUTKARSKO PROLJEĆE ) 54

POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI – SUSRET S PISCEM (UPOZNATI UČENIKE S LOKACIJOM I PONUDOM GRADSKE KNJIŽNICE, ODABRATI PONUDE PRIMJERENE UČENICIMA PRVOG RAZREDA)

PROJEKTI BOŽIĆNA BAJKA ZA RODITELJE Odabrati prigodne igrokaze, recitacije i pjesmice i osmisliti Božićnu priredbu za roditelje na kraju prvog polugodišta. Izrada čestitke i snjegovića za roditelje koju će im uručiti nakon priredbe. Namjena: aktivno sudjelovanje u zajedničkom projektu, oslobađanje straha od nastupa pred većim brojem ljudi, shvaćanje važnosti obilježavanja obiteljskih blagdana, važnost savjesnog izvršavanja postavljenih zadataka. Način realizacije: Odabrati primjerene igrokaze, recitacije i pjesmice za Božićnu priredbu. Podijeliti uloge i uvježbati ih. Izraditi primjerenu Božićnu čestitku za roditelje. Na kraju polugodišta pozvati roditelje na priredbu i uručiti im čestitke i snjegoviće. Nositelji: učiteljica i učenici 1.b razreda

DARUJMO NEKOM OSMJEH ZA BOŽIĆ Izrada paketića za božićno darivanje djece koja su slabijeg imovinskog stanja. Namjena: aktivno sudjelovanje u zajedničkom projektu,razvijanje empatije kod djece, shvaćanje važnosti obilježavanja obiteljskih blagdana, važnost savjesnog izvršavanja postavljenih zadataka. Način realizacije:organizirati prikupljanje školskog pribora, slatkiša, igračaka,...organizirati radionicu u kojoj će djeca izraditi čestitke i napraviti pakete, povezati se sa djelatnicima Crvenog križa ili Karitasa koji će nas uputiti na potrebite ili im to dostaviti. Nositelji: učiteljica i učenici 1.a razreda Vremenik: studeni i prosinac 2016.

NAŠA PRVA SLIKOVNICA Upoznati se sa sadržajem i likovima knjige za djecu Figaro, mačak koji je hrkao i odabrane dijelove ilustrirati i složiti razrednu slikovnicu. Namjena: razvijanje ljubavi prema čitanju, naučiti savjesno i odgovorno izvršavati postavljene zadaće.

Način realizacije: svaki učenik će dobiti svoj primjerak knjige te ćemo ju zajedno u razredu pročitati. Označit ću svakom učeniku koji će dio samostalno ilustrirati kod kuće. Na sljedećm satu ćemo složiti slikovnicu i razgovarati o njoj. Uslikat ćemo sve stranice i složiti prvu razrednu e-slikovnicu. Nositelji: učiteljica i učenici 1. b Vremenik: ožujak i travanj 2016

SAT RAZREDNIKA

KORELACIJA MJES EC RUJA N

RB. 1.

CJELINA/TEMA/KOM PETENCIJA

NASTAVNA JEDINICA

KLJUČNI POJMOVI

GRAĐANSKO ZNANJE I RAZUMIJEVANJE (GO)

Postao sam učenik

učenik, razred, škola

PID – Dobro došli u školu

GRAĐANSKO ZNANJE I RAZUMIJEVANJE (GO)

Razredna pravila

učenik, škola, razred, pravila

PID – U prvom razredu

GRAĐANSKO ZNANJE I RAZUMIJEVANJE (GO)

Razredna pravila

učenik, škola, razred, pravila

PID – U prvom razredu

GRAĐANSKE VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI (GO)

Urednost učionice

učenik, škola, učionica

PID – Moja škola

GK – Mi smo djeca vesela

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

LISTO PAD

Važnost redovitog tjelesnog vježbanja

tjelesno vježbanje, zdrave i nezdrave aktivnosti

PID – Zdravlje HJ – Igrati se – to je lako! GK – Kad si sretan

UČITI KAKO UČITI (ZO)

Rad u paru

rad u paru poštivanje, uvažavanje

UČITI KAKO UČITI (ZO)

Rad u skupini (Dan kruha)

rad u skupini, poštivanje pravila rada u grupi

PID – Dan kruha (blagdani) HJ – Kruh, T. Vrbanović Pred pekarnicom, J. Popović-Poje GK – Mlin

OSOBNI RAZVOJ

Promet i prometnice

promet, prometnice, pločnik, kolnik

PID – Promet HJ – Znam u školu ići sam GK – Semafor

PID – Put od kuće do škole STUD ENI

OSOBNI RAZVOJ

Put od kuće do škole

sigurnost u prometu

Kako se ponašamo u knjižnici kinu, kazalištu

pravila ponašanja

GRAĐANSKE VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI (GO)

PPROJEKT

BOŽIĆNA I NOVOGODIŠNJ A ČESTITKA RODITELJIMA

Priredba za roditelje, podjela uloga, izrada čestitke,upute

HJ, PID, LK, GK ( igrokaz, recitacije, pjevanje, izrada čestitke

PREVENCIJA OVISNOSTI

Opasnosti koje nas svakodnevno okružuju

odgovornost, opasnost

PID – Odgovorno ponašanje u domu

HJ – Znam u kuću ići sam

1. PROSI NAC

SIJEČ ANJ

VELJA ČA

GRAĐANSKO ZNANJE I RAUMIJEVANJE (GO)

Sudjelovanje u životu škole

škola, učenik

PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA (ZO)

Kako se ponašamo prema djeci i odraslima

uljudno ponašanje

PROJEKT,

BOŽIĆNA I NOVOGODIŠNJ A ČESTITKA RODITELJIMA

Priredba za roditelje, podjela uloga, izrada čestitke,upute

GRAĐANSKE VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI (GO)

Razredne vrijednosti – zajedništvo, druženje

učenik, škola

GRAĐANSKE VRIJEDNOSTI I STAVOVI

Posuđivanje stvari, čuvanje, vraćanje

učenik, dužnosti, odgovornost

PREVENCIJA OVISNOSTI

Oprez u svakodnevnom životu – računalne odgovornosti

računalne igre, oprez

OSOBNI RAZVOJ

Moj radni dan, tjedan

dan, tjedan

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Pravilno držanje tijela

učenik, pravilno držanje tijela

POSEBNI DANI KOJE OBILJEŽAVAMO

Maškare u mom razredu

značajni dani

OSOBNI RAZVOJ

Što želim biti kad odrastem

učenik, zanimanje, dužnosti

PID – Škola Život i rad u školu

HJ, PID, LK, GK ( igrokaz, recitacije, pjevanje, izrada čestitke

PID – Dani u tjednu

GK – Maskenbal

HJ;LK 1.

PROJEKT

NAŠA PRVA ZAJEDNIČKA SLIKOVNICA /FIGARO, MAČAK KOJI JE HRKAO/ , PODJELA ZADATAKA

SLIKOVNICA, IZRADA SLIKOVNICE,

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Uporaba sanitarnog čvora

učenik, ponašanje, dužnosti

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Krvarenje iz nosa

zdravlje

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Brojevi 194 i 112, 193 i 192

Važni brojevi

OSOBNI RAZVOJ

Četiri čarobne riječi

učenik, pravila ponašanja

POSEBNI DANI KOJE OBILJEŽAVAMO

Blagdani, Uskrs u mojoj obitelji

blagdani

PID; HJ

GRAĐANSKE VRIJEDNOSTI I STAVOVI (GO)

Dan planeta Zemlje

okoliš

PID – Čistoća okoliša

PROJEKT

NAŠA PRVA ZAJEDNIČKA SLIKOVNICA /PALEN SAM NA SVIJETU/ FORMIRANJE SLIKOVNICE

SLIKOVNICA

HJ;LK

OŽUJ AK

TRAV ANJ

PID

SVIBA NJ

LIPAN J

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Piramida pravilne prehrane

zdravlje

PID – Zdravlje

OSOBNI RAZVOJ

Sportski dan (ZO)

zdravlje

PID – Zdravlje

ŽIVJETI ZDRAVO (ZO)

Kako se ponašamo prema životinjama

odgovornost

GK: Jeste l' ikad čuli to?, Djeca i maca

GRAĐANSKE VRIJEDNOSTI I STAVOVI (GO)

Prijateljstvo

učenik

Kraj školske godine

Praznici su pred nama

učenik, škola

HJ – Posljednje zvonce

Ljetni praznici

Ususret ljetu

učenik, igra, ljeto

PID – Ljeto HJ – Ljetna želja GK – Pod kamenom rak stanuje

IZLETI I EKSKURZIJE

Poludnevni izlet unutar užeg zavičaja, jedan u 1. polugodištu i jedan u 2. polugodištu.

OSNOVNA ŠKOLA 60

IVANA GORANA KOVAČIĆA VINKOVCI

RAZREDNI

KURIKULUM 1. c RAZREDA

ŠKOLSKA GODINA 2016/17.

1.c razred, učiteljica Hedviga Lončar

Naziv aktivnosti : Dodatna nastava - matematika /1.c / Voditelj :

Hedviga Lončar

Članovi tima: -razvijati sposobnost logičkog razmišljanja Ciljevi :

-razvijati sposobnost brzog i lakog rješavanja složenijih matematičkih zadataka -osposobljavanje učenika za aktivno primjenjivanje znanja u stvarnom životu -rad s darovitim učenicima

Namjena:

-što ranije otkrivanje nadarenih učenika Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

-rješavanje zadataka predviđenih za dodatnu nastavu

Učiteljica i učenici 1.c rezreda

Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine / 35 sati /

-sudjelovanje na razrednim i međurazrednim natjecanjima

Troškovnik Potrebni materijali: papir potreban za kopiranje listića i zadataka.

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Sustavno praćenje učenikovog napredovanja, njegovih postignuća i odnosa prema radu i zadatcima tijekom cijele školske godine.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Postignuti rezultati bi trebali služiti kao motivacija za daljnje bavljenje matematikom, te stjecanjem još više razine matematičkog znanja.

DODATNA NASTAVA

DOPUNSKA NASTAVA 62

Naziv aktivnosti : dopunsaka nastava - matematika Voditelj :

Hedviga Lončar

Članovi tima:

Ciljevi :

- pomoći učenicima koji imaju manjih ili većih poteškoća s usvajanjem nastavnih sadržaja matematike

Namjena:

-pomoći učenicima i pružiti im dodatnu stručnu potporu u savladavanju nastavnih sadržaja matematike Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti:

-rješavanje zadataka za dopunsku nastavu

voditeljica i učenici jedan sat svaki 1.c razreda drugi tjedan tijekom cijele školske godine

-priprema za pisanje provjera i ispita znanja

Vrijeme realizacije :

/17 sati / Troškovnik Potrebni materijali: papir za kopiranje listića i zadataka za dopunsku nastavu

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

DOPUNSKA NASTAVA

Naziv aktivnosti : Voditelj :

dopunska nastava – hrvatski jezik Hedviga Lončar

Članovi tima:

Ciljevi :

-pomoći učenicima koji imaju manjih ili većih poteškoća s usvajanjem nastavnih sadržaja hrvatskog jezika

Namjena:

-pomoći učenicima i pružiti im dodatnu stručnu pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti:

-rješavanje zadataka za dopunsku nastavu

voditeljica i učenici Jedan sat svaki 1.c razreda drugi tjedan tijekom cijele školske godine

-priprema za pisanje provjera i ispita znanja iz hrvatskog jezika

Vrijeme realizacije:

/ 18 sati / Troškovnik Potrebni materijali: : papir za kopiranje listića i zadataka za dopunsku nastavu

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Naziv aktivnosti : Mala likovno-kreativna radionica Voditelj :

Hedviga Lončar

Članovi tima: -podijeliti s djecom ideje kako stare i odbačene predmete i materijale uz malo mašte i dobre volje pretvoriti u nešto lijepo i korisno -razvijati svijest o osobnom likovnim sposobnostima i sklonostima Ciljevi :

-poticati i razvijati sklonosti za likovnim izrazom -usvajanje različitih tehnika izrade uporabnih i ukrasnih predmeta -rad na stjecanju navike čuvanja predmeta s ciljem njihove prenamjene -poticati i razvijati maštu, kreativnost i suradništvo u radu

Namjena:

-poticati razvijanje ekološke svijest -izlaganje uradaka na razrednoj i školskoj izložbi -poticati i njegovati ljubav prema likovnosti -poticati usvajanje estetskih vrijednosti Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti : Vrijeme realizacije:

-od starih i odbačenih predmeta i materijala, uz pomoć mašte i kreativnosti, individualnim radom ili radom u paru i skupinama oblikovati nešto novo, lijepo ili korisno

voditeljica i učenici jedan sat tjedno 1.a,b i c razreda tijekom cijele školske godine

-izrada božićnih ukrasa

/ 35 sati /

-izrada prigodnih čestitki -izrađenim predmetima ukrasiti učionicu ili razredni pano -izrada scenografije za razredne predstave Troškovnik Potrebni materijali: krepapir, papir u boji, ljepilo

Okvirna cijena: 100,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

sustavno praćenje i bilježenje učenikovih interesa i sposobnosti

sustavno praćenje i bilježenje učenikovog odnosa prema zadatcima

praćenje i analiza postignutih rezultata

- samovrednovanja učenika na kraju školske godine

AKTIVNOST-INTEGRIRANI DANI DANI KRUHA (LISTOPAD) -POTAKNUTI UČENIKE NA ZAHVALNOST ZA KRUH I HRANU KOJU BLAGUJEMO (PRIGODAN TEKST O KRUHU, POSTAVA RAZREDNE IZLOŽBE, RAZGLEDANJE IZLOŽBI U DRUGIM UČIONICAMA, CRTAČKA TEKSTURA – CRTANJE PEKARSKIH PROIZVODA I PLODOVA JESENI.) DAN JABUKA

( LISTOPAD )

- UKAZATI NA VAŽNOST SVAKODNEVNOG KONZUMIRANJA JABUKA I KORISNIH TVARI KOJE JABUKE U SEBI KRIJU ( GDJE USPJEVAJU JABUKE, KADA ZRIJU, VRSTE JABUKA, KAKO PRAVIMO KOLAČE, SOK, KOMPOT I OCAT OD JABUKA, SLIKANJE JABUKA, ČITANJE PRIČA I PJESMICA O JABUKAMA) ) POZDRAV JESENI-DAN PJEŠAČENJA ( LISTOPAD, 2 DANA ) -OBILJEŽITI DAN PJEŠAČENJA, UOČITI PROMJENE U PRIRODI (PJEŠAČENJE DO KUPALIŠTA BANJA, UOČAVANJE PROMJENA U PRIRODI, SAKUPLJANJE LIŠĆA I JESENSKIH PLODOVA, SAKUPLJANJE LJEKOVITOG BILJA, LIKOVNI RADOVI, UREĐENJE PANOA I RAZREDNE SLIKE JESENI, KUHANJE ČAJA.)

SJEČANJE NA VUKOVAR ( STUDENI ) -OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA ( RAZGOVOR, PALJENJE SVIJEĆA, ČITANJE ODABRANIH TEKSTOVA, LITERARNA I LIKOVNA RADIONICA ) DOČEK SVETOG NIKOLE ( PROSINAC ) 66

- OBILJEŽAVANJE BLAGDANA U SURADNJI S VJEROUČITELJICOM - S RECITACIJAMA I PRIGODNIM PJESMICAMA DOČEKATI SVETOG NIKOLU I NA TAJ NAČIN OBILJEŽITI TAJ DJEČJI BLAGDAN RADUJMO SE BOŽIĆU ( PROSINAC) - NJEGOVANJE BOŽIĆNIH OBIČAJA NAŠEG KRAJA I NAŠIH OBITELJI ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMICA O BOŽIĆU, IZRADA UKRASA, UKRAŠAVANJE RAZREDNE JELKE I PANOA, IZRADA I PISANJE ČESTITKE. RAZREDNI MASKENBAL ( VELJAČA ) - OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMICA, IZBOR NAJBOLJE I NAJMAŠTOVITIJE MASKE, PISMENI OPIS MASKE, RELJEF – IZRADA MASKE) DAN PLANETA ZEMLJE ( TRAVANJ, SVIBANJ ) -OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA I RAZVIJANJE SVIJESTI O POTREBI BORBE ZA OČUVANJE NAŠEG OKOLIŠA ( PRIGODNI DOKUMENTARAC, PISMENI I LIKOVNI RAD NA TEMU OČUVANJA OKOLIŠA, UREĐENJE EKO KUTKA. ) DAN SPORTA (SVIBANJ) -SPORTSKA NATJECANJA MEĐU UČENICIMA -RAZVIJATI NAVIJAČKU KULTURU KOD UČENIKA I SPORTSKI DAN

IZVANUČIONIČKA NASTAVA OPREZNO U PROMETU / rujan -raskrižje u blizini škole -kako prelazimo cestu

(UPOZNATI UČENIKE S LOKACIJOM I PONUDOM GRADSKE KNJIŽNICE, ODABRATI PONUDE PRIMJERENE UČENICIMA PRVOG RAZREDA)

PROJEKTI BOŽIĆNA ČESTITKA RODITELJIMA ( Odabrati prigodne igrokaze, recitacije i pjesmice i osmisliti Božićnu priredbu za roditelje na kraju prvog polugodišta. Izrada čestitke za roditelje koju će im uručiti nakon priredbe.) Namjena: aktivno sudjelovanje u zajedničkom projektu, oslobađanje straha od nastupa pred većim brojem ljudi, shvaćanje važnosti obilježavanja obiteljskih blagdana, važnost savjesnog izvršavanja postavljenih zadataka. Način realizacije: odabrati primjerene igrokaze, recitacije i pjesmice za Božićnu priredbu. Podijeliti uloge i uvježbati ih. Izraditi primjerenu Božićnu čestitku za roditelje. Na kraju polugodišta pozvati roditelje na priredbu i uručiti im čestitke. Nositelji: učiteljica i učenici 1.c razreda Vremenik: studeni i prosinac 2016. DARUJMO NEKOM OSMJEH ZA BOŽIĆ Izrada paketića za božićno darivanje djece koja su slabijeg imovinskog stanja. Namjena: aktivno sudjelovanje u zajedničkom projektu,razvijanje empatije kod djece, shvaćanje važnosti obilježavanja obiteljskih blagdana, važnost savjesnog izvršavanja postavljenih zadataka. Način realizacije:organizirati prikupljanje školskog pribora, slatkiša, igračaka,...organizirati radionicu u kojoj će djeca izraditi čestitke i napraviti pakete, povezati se sa djelatnicima Crvenog križa ili Karitasa koji će nas uputiti na potrebite ili im to dostaviti. Nositelji: učiteljica i učenici 1.a razreda

Vremenik: studeni i prosinac 2016.

NAŠA PRVA SLIKOVNICA ( Upoznati se sa sadržejem p likovima knjige za djecu Pale sam na svijetu i odabrane dijelove ilustrirati i složiti razrednu slikovnicu.) Namjena: razvijanje ljubavi prema čitanju, naučiti savjesno i odgovorna izvršavati postavljene zadaće.

SAT

RAZREDNIKA

MJESEC

NASTAVNA JEDINICA

KLJUČNI POJMOVI

KORELACIJA

RUJAN

Postao sam učenik /GO/

-učenik, razred, škola

PID, GK

Razredna pravila, kućni red /GO/

-učenik, škola, razred

PID; HJ

Razredna pravila , kućni red /GO/

-učenik, učionica, škola

PID, GK, HJ

Urednost učionice /GO/

-učenik, učionica, radno mjesto

PID; HJ

SAT

4. LISTOPAD 1.

Važnost redovitog tjelesnog vježbanja /ZO Rad u paru /GO/

-tjelesno vježbanje, zdrave i nezdrave aktivnosti

PID; HJ; TZK

Rad u paru, poštivanje i uvažavanje drugih

PID; HJ;

Rad u skupini /GO/

Rad u skupini, pravila i njihovo poštivanj

Promet i prometnice /GO, ZO

-ponašanje na ulici, semafor, pješački prijelaz, policajac, opasnosti

Put od kuće do škole /GO/

-ponašanje na ulici, siguran prelazak ceste, hodanje po pločniku, opasnosti

4. Projekt : Božićna čestitka roditeljima /GO/

-priprema priredbe za roditelje, podjela uloga, 70

PID; HJ

PID,HJ, GK

PID,HJ

izrada čestitki, upute Opasnosti koje nas svakodnevni okružuju STUDENI

/ZO,Go

-pristojno ponašanje, pozdravljanje, pomaganje prijateljima, nenasilno ponašanje, uvažavanje drugih i njihovih različitosti

Ponašanje u kulturnim ustanovama

-priredba za roditelje, podjela čestitki

Život u školi /GO

PID,HJ,GK,LK

PID,Hj

pID,Hj 2

-učenik, škola, razredni odjel, prijateljstvo, uvažavanje različitosti, pomaganje, dobra djela

Ponašanje prema djeci i odraslima /GO/ 3.

-škola, školska knjižnica, gradska knjižnica, dužnosti, čuvanje i vraćanje posuđenih stvari, odgovorno ponašanje

Projekt, Božićna čestitka roditeljima /GO/ -prekomjerno igranje računalnih igrica, dobre i loše strane interneta, odgovorno ponašanje,

PROSINAC Razredne vrijednosti, zajedništvo i druženje /GO/ 1.

PID,HJ

Posuđivanje stvari, čuvanje 71

PID,HJ

vraćanje /GO/ Računalo, igrice i Internet /ZO,GO/ 2.

-dan, tjedan, vikend, obveze, igre i zabava

Moj radni tjedan /GO/ 3. Pravilno držanje tijela /ZO/

PID,HJ,GK,LK

-pravilno držanje tijela, hodanje, sjedenje, nošenje torbe, tjelovježba

PID,HJ

-maske, izrada maski, maštovitost,

PID,HJ

SIJEČANJ 1. Maškare /GO/ 2.

-različita zanimanja, važnost i uloga pojedinih zanimanja, sva su zanimanja podjednako važno

Što želim biti kad odrastem /GO/

-slikovnica, glavni likovi, redoslijed događaja, zajednički cilj, zadatci

VELJAČA

Projekt, naša prva zajednička slikovnica, Pale sam na svijetu

PID,HJ

-osobna higijena, zajednički sanitarni čvor, ponašanje u sanitarnom čvoru, čistoća sanitarnog čvora,

Uporaba sanitarnog čvora /ZO

-krvarenje iz nosa, kada i zašto se može pojaviti, kako pomoći sebi i kako pomoći drugima kada dođe do krvarenja

2. Krvarenje iz nosa, prva pomoć /ZO/ 3.

-brojevi 192, 193, 194, 112, kada i zašto ih zovemo

Važni telefonski brojevi /GO; ZO/

-četiri čarobne riječi /molim, hvala, izvoli, oprosti/, pravila pristojnog ponašanja u školi, pod odmorom, na ulici, kod

4. Pravila pristojnog ponašanja /GO/

PID

PID, HJ, LK

PID, HJ

OŽUJAK

kuće HJ,LK

Obilježavanje blagdana /GO/

Dan planeta zemlje /GO,ZO

-Uskrs, običaji, darivanje, čestitanje

-zaštita okoliša, naš doprinos očuvanju prirode, opasnosti id zagađenja zraka, vode, tla

PID,HJ

Projekt, naša prva zajednička slikovnica -objedinjavanje učeničkih radova u zajedničku slikovnicu, fotografiranje i izrada e-slikovnice

3. Piramida pravilne prehrane /ZO/

-čuvanje zdravlja, pravilna prehrana, važnost pravilne prehrane

TRAVANJ

-Olimpijski festival osnovnih škola, natjecanje, pravila igre i ponašanje, navijanje

Važnost tjelovježbe i bavljenja sportom /GO,ZO/

-prijateljstvo, poštivanje, pomaganje, čuvanje tajni, poštivanje različitosti, rješavanje sukoba, nenasilje

Prijateljstvo /GO/ LIPANJ

PID;HJ

-ponašanje prema životinjama, briga za kućne ljubimce, zlostavljanje i napuštanje životinja

Odnos prema životinjama /GO/

PID,HJ

Kraj školske godine /GO/

-što smo i kako radili, što smo naučili, gdje smo griješili, a gdje nismo, što možemo i moramo bolje

Ljetni praznici

PID;HJ

-kako provesti ljetne praznike, važnost boravka na svježem zraku, opasnosti od prekomjernog sunčanja, koliko vremena provesti pred računalom

PID,HJ

IZLETI I EKSKURZIJE

Poludnevni izlet unutar užeg zavičaja, jedan u 1. polugodištu i jedan u 2. polugodištu.

Naziv aktivnosti : Dodatna nastava - matematika /1d Voditelj :

Izabela Čalić

Članovi tima: Ciljevi :

-razvijati sposobnost logičkog razmišljanja -razvijati sposobnost brzog i lakog rješavanja složenijih matematičkih zadataka i priča

OŠ I. G. KOVAČIĆA -osposobljavanje učenika za aktivno primjenjivanje znanja u stvarnom životu KURIKULUM 1. D Namjena: -rad s darovitim učenicima RAZREDA-što ranije otkrivanje nadarenih učenika Školska godina: 2016./2017.

Način realizacije programa

Učiteljica: Izabela Čalić

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti 75

Vrijeme realizacije

-rješavanje zadataka predviđenih za dodatnu nastavu -sudjelovanje na razrednim i međurazrednim natjecanjima

Učč iteljiča i učč eniči 1.d rezreda

Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine / 35 sati /

Troškovnik Potrebni materijali: papir za kopiranje listića i zadataka.

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Sustavno praćenje učenikovog napredovanja, njegovih postignuća i odnosa prema radu i zadatcima tijekom cijele školske godine.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Postignuti rezultati bi trebali služiti kao motivacija za daljnje bavljenje matematikom, te stjecanjem još više razine matematičkog znanja.

DODATNA NASTAVA

DOPUNSKA NASTAVA

Naziv aktivnosti : dopunska nastava - matematika Voditelj :

Izabela Čalić

Članovi tima: Ciljevi :

- pomoći učenicima koji imaju manjih ili većih poteškoća s usvajanjem nastavnih sadržaja matematike

Namjena:

-pomoći učenicima i pružiti im dodatnu stručnu potporu u savladavanju

nastavnih sadržaja matematike Način realizacije programa Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti:

Vrijeme realizacije :

-rješavanje zadataka za dopunsku nastavu

Učč iteljiča i učč eniči 1.d razreda

jedan sat svaki drugi tjedan tijekom cijele školske godine

-priprema za pisanje provjera i ispita znanja

/17 sati Troškovnik Potrebni materijali: papir za kopiranje listića i zadataka za dopunsku nastavu

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

Naziv aktivnosti : dopunska nastava – hrvatski jezik Voditelj :

Izabela Čalić

Članovi tima: Ciljevi :

-pomoći učenicima koji imaju manjih ili većih poteškoća s usvajanjem nastavnih sadržaja hrvatskog jezika

Namjena:

-pomoći učenicima i pružiti im dodatnu stručnu pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

-rješavanje zadataka za dopunsku nastavu -priprema za pisanje provjera i ispita znanja iz hrvatskog jezika

učč iteljiča i učč eniči 1.d razreda

- vježbe čitanja

jedan sat svaki drugi tjedan tijekom cijele školske godine / 18 sati

Troškovnik Potrebni materijali: : papir za kopiranje listića i zadataka za dopunsku nastavu

Okvirna cijena: 25,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

-rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv aktivnosti : Mali tečaj znakovnog jezika Voditelj :

Izabela Čalić

Članovi tima: Ciljevi :

upoznati osnovna oblikotvorna obilježja hrvatskoga znakovnog jezika: načine izvođenja znakova ( ručno, neručno, kombinirano), ručne abecede (jednoručna, dvoručna) prepoznati i pokazati znakove najčešće korištenih pojmova u svakodnevnoj komunikaciji (teme: upoznavanje, obitelj, vrijeme, prostor, škola, brojevi, boje, životinje, promet, trgovina...) prepoznavanje hrvatskoga znakovnog jezika kao izražajno bogatog i punovrijednog jezika jezične manjine. senzibilizirati učenike za uvažavanje „različitosti“ te za teškoće osoba s posebnim potrebama. razvijanje svijesti o višejezičnom i višekulturalnom društvu. 78

Namjena:

Učenjem hrvatskoga znakovnog jezika razviti nove komunikacijske kompetencije te ostvariti bolju povezanost sa zajednicom nečujućih osoba. Doživjeti sebe kao otvorenu osobu,sposobnu za učinkovitu komunikaciju s različitima.

Način realizacije programa Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti :

Vrijeme realizacije:

Verbalne metode ( metoda razgovora, metoda usmenog izlaganja…)

učč iteljiča i učč eniči . 1d razreda

jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine

Vizualne metode ( dokumentacijske, demonstracijske)

/ 35 sati /

Metoda učenja kroz igru ( igre uloga, situacijske igre, dramske improvizacije, „Bingo“,...) Frontalni rad, grupni rad, rad u parovima. Troškovnik Potrebni materijali: tekstovi pjesama, glazbeni CD, trošak fotokopiranja i likovnog materijala

Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Okvirna cijena: 100,00 kn

individualno praćenje uspješnosti učenika u ovladavanju osnovnih znanja i komunikacijskih vještina HZJ procjena motiviranosti i interesa za učenje HZJ procjena osviještenosti učenika o važnosti učenja HZJ stupanj zadovoljstva učenika učenjem HZJ i radost zbog novog znanja

- samovrednovanja učenika na kraju školske godine - promocijom HZJ potaknuti ostale učenike, roditelje i lokalnu zajednicu na komunikacijsku interakciju sa skupinama različitih -iskoristiti pozitivno ozračje učenja HZJ za prepoznavanje i poštivanje HZJ kao općeg kulturnog dobra

AKTIVNOSTI INTEGRIRANI DANI DAN JABUKA (RUJAN)

-POTAKNUTI UČČ ENIKE NA PRAVILNU PREHRANU -OSVIJESTITI KOD UČČ ENIKA VAŽČ NOST JABUKE U NASČ OJ PREHRANI -SLIKANJE PLODA I STABLA JABUKE, JESTI JABUKE, ČČ ITANJE PJESAMA I PRIČČ A O JABUČI SVJETSKI DAN PRVE POMOĆI (RUJAN) - U SURADNJI S GRADSKIM DRUSČ TVOM ČRVENOGA KRIŽČ A VINKOVČI ODRŽČ ATI RADIONIČU PRIKLADNU ŽA DJEČU NIŽČ E SČ KOLSKE DOBI(SASTOJI SE OD 4 DIJELA) - SKRENUTI POŽORNOST NA OPASNE PREDMETE U OKOLINI, UPOŽNATI SE S TORBIČOM PRVE POMOČĆ I, RAŽGOVARATI O SIGURNOJ IGRI DANI KRUHA (LISTOPAD) -POTAKNUTI UČČ ENIKE NA ŽAHVALNOST ŽA KRUH I HRANU KOJU BLAGUJEMO (PRIGODAN TEKST O KRUHU, POSTAVA RAŽREDNE IŽLOŽČ BE, RAŽGLEDANJE IŽLOŽČ BI U DRUGIM UČČ IONIČAMA, ČRTAČČ KA TEKSTURA – ČRTANJE PEKARSKIH PROIŽVODA I PLODOVA JESENI.) POZDRAV JESENI-DAN PJEŠAČENJA ( LISTOPAD, 2 DANA ) - OBILJEŽČ ITI DAN PJESČ AČČ ENJA, UOČČ ITI PROMJENE U PRIRODI (PJESČ AČČ ENJE DO KUPALISČ TA BANJA, UOČČ AVANJE PROMJENA U PRIRODI, SAKUPLJANJE LISČ ČĆ A I JESENSKIH PLODOVA, SAKUPLJANJE LJEKOVITOG BILJA, LIKOVNI RADOVI, UREĐENJE PANOA I RAŽREDNE SLIKE JESENI, KUHANJE ČČ AJA. SJEĆANJE NA VUKOVAR ( STUDENI ) -OBILJEŽČ AVANJE PRIGODNOG DATUMA ( RAŽGOVOR, PALJENJE SVIJEČĆ A, ČČ ITANJE ODABRANIH TEKSTOVA, LITERARNA I LIKOVNA RADIONIČA ) DOČEK SVETOG NIKOLE ( PROSINAC ) - OBILJEŽČ AVANJE BLAGDANA U SURADNJI S VJEROUČČ ITELJIČOM - S REČITAČIJAMA I PRIGODNIM PJESMIČAMA DOČČ EKATI SVETOG NIKOLU I NA TAJ NAČČ IN OBILJEŽČ ITI TAJ DJEČČ JI BLAGDAN RADUJMO SE BOŽIĆU ( PROSINAC) - NJEGOVANJE BOŽČ IČĆ NIH OBIČČ AJA NASČ EG KRAJA I NASČ IH OBITELJI ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMIČA O BOŽČ IČĆ U, IŽRADA, UKRASA, UKRASČ AVANJE RAŽREDNE JELKE I PANOA, IŽRADA I PISANJE ČČ ESTITKE.) RAZREDNI MASKENBAL ( VELJAČA ) - OBILJEŽČ AVANJE PRIGODNOG DATUMA 80

( PRIGODNI TEKST ILI PJESMIČA, IŽBOR NAJBOLJE I NAJMASČ TOVITIJE MASKE, PISMENI OPIS MASKE, RELJEF – IŽRADA MASKE) DAN PLANETA ZEMLJE ( TRAVANJ, SVIBANJ ) -OBILJEŽČ AVANJE PRIGODNOG DATUMA I RAŽVIJANJE SVIJESTI O POTREBI BORBE ŽA OČČ UVANJE NASČ EG OKOLISČ A ( PRIGODNI DOKUMENTARAČ, PISMENI I LIKOVNI RAD NA TEMU OČČ UVANJA OKOLISČ A, UREĐENJE EKO KUTKA. ) DAN SPORTA -SPORTSKA NATJEČANJA MEĐU UČČ ENIČIMA -RAŽVIJATI NAVIJAČČ KU KULTURU KOD UČČ ENIKA I SPORTSKI DUH

IZVANUČIONIČKA NASTAVA OPREZNO U PROMETU / rujan / -raskrizč je u blizini sč kole -kako prelazimo čestu -pjesč ačč ki prijelaz -semafor -kretanje pločč nikom POZDRAV JESENI /listopad / -gradski park Lenije -prepoznati promjene u prirodi -skupljanje suhog lisč čća i jesenskih plodova -uređenje panoa (Jesenko) ZIMSKE RADOSTI / siječanj ili veljača / -sč kolsko dvrisč te 81

-razredni snjegovičć POZDRAV PROLJEĆU / ožujak ili travanj / -gradski park Lenije -prepoznati promjene u prirodi -rodino gnijezdo na zgradi Galerije -prepoznati i imenovati proljetno čviječć e

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA ( OD PONUĐENIH PREDSTAVA ODABRATI PRIMJERENE UŽRASTU UČČ ENIKA PRVIH RAŽREDA – LUTKARSKO PROLJEČĆ E ) POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI – SUSRET S PISCEM (UPOŽNATI UČČ ENIKE S LOKAČIJOM I PONUDOM GRADSKE KNJIŽČ NIČE, ODABRATI PONUDE PRIMJERENE UČČ ENIČIMA PRVOG RAŽREDA

PROJEKTI BOŽIĆNA BAJKA ZA RODITELJE

Odabrati prigodne igrokaze, rečitačije i pjesmiče i osmisliti Bozč ičć nu priredbu za roditelje na kraju prvog polugodisč ta. Izrada čč estitke i snjegovičć a za roditelje koju čć e im uručč iti nakon priredbe. Namjena: aktivno sudjelovanje u zajedničč kom projektu, oslobađanje straha od nastupa pred večć im brojem ljudi, shvačć anje vazč nosti obiljezč avanja obiteljskih blagdana, vazč nost savjesnog izvrsč avanja postavljenih zadataka. Načč in realizačije: Odabrati primjerene igrokaze, rečitačije i pjesmiče za Bozč ičć nu priredbu. Podijeliti uloge i uvjezč bati ih. Izraditi primjerenu Bozč ičć nu čč estitku za roditelje. Na kraju polugodisč ta pozvati roditelje na priredbu i uručč iti im čč estitke i snjegovičć e. Nositelji: učč iteljiča i učč eniči 1.d razreda DARUJMO NEKOM OSMJEH ZA BOŽIĆ Izrada paketičć a za bozč ičć no darivanje dječe koja su slabijeg imovinskog stanja. Namjena: aktivno sudjelovanje u zajedničč kom projektu,razvijanje empatije kod dječe, shvačć anje vazč nosti obiljezč avanja obiteljskih blagdana, vazč nost savjesnog izvrsč avanja postavljenih zadataka.

Načč in realizačije:organizirati prikupljanje sč kolskog pribora, slatkisč a, igračč aka,...organizirati radioniču u kojoj čć e dječa izraditi čč estitke i napraviti pakete, povezati se sa djelatničima Krvenog krizč a ili Karitasa koji čć e nas uputiti na potrebite ili im to dostaviti. Nositelji: učč iteljiča i učč eniči 1.d razreda Vremenik: studeni i prosinač 2016.

NAŠA PRVA SLIKOVNICA Upoznati se sa sadrzč ajem i likovima knjige za dječu Figaro, mačč ak koji je hrkao i odabrane dijelove ilustrirati i slozč iti razrednu slikovniču. Namjena: razvijanje ljubavi prema čč itanju, naučč iti savjesno i odgovorno izvrsč avati postavljene zadačć e. Načč in realizačije: svaki učč enik čć e dobiti svoj primjerak knjige te čć emo ju zajedno u razredu pročč itati. Označč it čć u svakom učč eniku koji čć e dio samostalno ilustrirati kod kučć e. Na sljedečć m satu čć emo slozč iti slikovniču i razgovarati o njoj. Uslikat čć emo sve straniče i slozč iti prvu razrednu e-slikovniču. Nositelji: učč iteljiča i učč eniči 1. d Vremenik: ozč ujak i travanj 2016.

SAT RAZREDNIKA

KORELACIJA MJESEC

RUJAN

RB.

CJELINA/TEMA/KO MPETENCIJA

NASTAVNA JEDINICA

GRAĐANSKO ŽNANJE I RAŽUMIJEVANJE (GO)

Postao sam učč enik

GRAĐANSKO ŽNANJE I RAŽUMIJEVANJE (GO)

Razredna pravila

KLJUČNI POJMOVI učč enik, razred, sč kola

PID – Dobro došli u

učč enik, sč kola, razred, pravila

PID – U prvom razre

GK – Mi smo djeca v

GRAĐANSKO ŽNANJE I RAŽUMIJEVANJE (GO)

Razredna pravila

učč enik, sč kola, razred, pravila

PID – U prvom razre

GRAĐANSKE VJESČ TINE I SPOSOBNOSTI (GO)

Urednost učč ioniče

učč enik, sč kola, učč ioniča

PID – Moja škola

ŽČ IVJETI ŽDRAVO (ŽO)

Vazč nost redovitog tjelesnog vjezč banja

tjelesno vjezč banje, zdrave i nezdrave aktivnosti

PID – Zdravlje

LISTOPA D

HJ – Igrati se – to je GK – Kad si sretan

UČČ ITI KAKO UČČ ITI (ŽO)

Rad u paru

rad u paru posč tivanje, uvazč avanje

UČČ ITI KAKO UČČ ITI (ŽO)

Rad u skupini (Dan kruha)

rad u skupini, posč tivanje pravila rada u grupi

PID – Dan kruha (blagdani)

HJ – Kruh, T. Vrbano

Pred pekarnicom, J GK – Mlin 4.

OSOBNI RAŽVOJ

Promet i prometniče

promet, prometniče, pločč nik, kolnik

PID – Promet

HJ – Znam u školu ić GK – Semafor

PID – Put od kuće d STUDENI

OSOBNI RAŽVOJ

Put od kučć e do sč kole

sigurnost u prometu

HJ – Znam u kuću ić

Kako se ponasč amo u knjizč niči kinu, kazalisč tu

pravila ponasč anja

GRAĐANSKE VJESČ TINE I SPOSOBNOSTI (GO)

PPROJEKT

BOŽČ IČĆ NA I NOVOGODISČ NJA ČČ ESTITKA RODITELJIMA

Priredba za roditelje, podjela uloga, izrada čč estitke,upute

HJ, PID, LK, GK ( igrokaz, recitacije

PREVENČIJA OVISNOSTI

Opasnosti koje nas svakodnevno okruzč uju

odgovornost, opasnost

PID – Odgovorno po

GRAĐANSKO ŽNANJE I RAUMIJEVANJE (GO)

Sudjelovanje u zč ivotu sč kole

sč kola, učč enik

PID – Škola

PREVENČIJA NASILNIČČ KOG PONASČ ANJA (ŽO)

Kako se ponasč amo prema dječi i odraslima

uljudno ponasč anje

PROJEKT,

BOŽČ IČĆ NA I NOVOGODISČ NJA ČČ ESTITKA RODITELJIMA

Priredba za roditelje, podjela uloga, izrada čč estitke,upute

Razredne vrijednosti – zajednisč tvo, druzč enje

učč enik, sč kola

GRAĐANSKE VJESČ TINE I SPOSOBNOSTI (GO)

GRAĐANSKE VRIJEDNOSTI I STAVOVI

Posuđivanje stvari, čč uvanje, vračć anje

učč enik, duzč nosti, odgovornost

PREVENČIJA OVISNOSTI

Oprez u svakodnevnom zč ivotu – račč unalne odgovornosti

račč unalne igre, oprez

OSOBNI RAŽVOJ

Moj radni dan, tjedan

PROSINA C

SIJEČANJ

Život i rad u školu

1. VELJAČA

dan, tjedan

ŽČ IVJETI ŽDRAVO (ŽO)

Pravilno drzč anje tijela

učč enik, pravilno drzč anje tijela

POSEBNI DANI KOJE OBILJEŽČ AVAMO

Masč kare u mom razredu

značč ajni dani

HJ, PID, LK, GK ( igrokaz, recitacije

PID – Dani u tjednu

GK – Maskenbal

OSOBNI RAŽVOJ

SČ to zč elim biti kad odrastem

PROJEKT

NASČ A PRVA ŽAJEDNIČČ KA SLIKOVNIČA /FIGARO, MAČČ AK KOJI JE HRKAO/ , PODJELA ŽADATAKA

učč enik, zanimanje, duzč nosti

SLIKOVNIČA, IŽRADA SLIKOVNIČE,

HJ;LK

ŽČ IVJETI ŽDRAVO (ŽO)

Uporaba sanitarnog čč vora

učč enik, ponasč anje, duzč nosti

ŽČ IVJETI ŽDRAVO (ŽO)

Krvarenje iz nosa

zdravlje

ŽČ IVJETI ŽDRAVO (ŽO)

Brojevi 194 i 112, 193 i 192

Vazč ni brojevi

OSOBNI RAŽVOJ

ČČ etiri čč arobne riječč i

učč enik, pravila ponasč anja

POSEBNI DANI KOJE OBILJEŽČ AVAMO

Blagdani, Uskrs u mojoj obitelji

blagdani

PID; HJ

GRAĐANSKE VRIJEDNOSTI I STAVOVI (GO)

Dan planeta Žemlje

okolisč

PID – Čistoća okoliš

PROJEKT

NASČ A PRVA ŽAJEDNIČČ KA SLIKOVNIČA /PALEN SAM NA SVIJETU/ FORMIRANJE SLIKOVNIČE

SLIKOVNIČA

HJ;LK

ŽČ IVJETI ŽDRAVO (ŽO)

Piramida pravilne prehrane

zdravlje

PID – Zdravlje

OSOBNI RAŽVOJ

Sportski dan (ŽO)

zdravlje

PID – Zdravlje

ŽČ IVJETI ŽDRAVO (ŽO)

Kako se ponasč amo prema zč ivotinjama

odgovornost

GK: Jeste l' ikad čuli

OŽUJAK

PID

1. TRAVANJ

SVIBANJ

LIPANJ

GRAĐANSKE VRIJEDNOSTI I STAVOVI (GO)

Prijateljstvo

učč enik

Kraj sč kolske godine

Prazniči su pred nama

učč enik, sč kola

HJ – Posljednje zvon

Ljetni praznici

Ususret ljetu

učenik, igra, ljeto

PID – Ljeto

1. 2.

HJ – Ljetna želja

GK – Pod kamenom

IZLETI I EKSKURZIJE

Poludnevni izlet unutar uzč eg zavičč aja, jedan u 1. polugodisč tu i jedan u 2. polugodisč tu.

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - RAD S DAROVITIM UČENICIMA MATEMATIKA – 2. A RAZRED

Voditelj:

Darija Šimunić

Članovi tima:

Učenici 2. a razreda Razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja, razvijanje sposobnosti brzog i lakog rješavanja složenijih matematičkih zadataka.

Ciljevi: Osposobljavanje učenika za aktivno primjenjivanje znanja u stvarnom životu.

Namjena:

Aktivnost se organizira za učenike koji su izrazito zainteresirani za predmet, a imaju i predznanja koja kroz ovaj oblik nastave žele proširiti. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Individualizirani rad

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

( sitni inventar) – troškove snosi škola

Način vrjednovanja rezultata:

Pisano opisno praćenje učenika tijekom šk. god, te vrjednovanje rezultata na

Način korištenja rezultata

Poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje u dodatnoj nastavi na matematičkim natjecanjima.

različitim nivoima natjecanja.

vrjednovanja:

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA – 2. A RAZRED

Voditelj:

Darija Šimunić

Članovi tima:

Učenici 2. a razreda Stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema.

Ciljevi:

Namjena:

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem osnovnih nastavnih sadržaja. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Individualizirani rad

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

( sitni inventar) – troškove snosi škola

Način vrjednovanja rezultata:

Tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika.

Način korištenja rezultata

Poboljšanjekonačne ocjene iz predmeta.

vrjednovanja:

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA

HRVATSKI JEZIK – 2. A RAZRED

Voditelj:

Darija Šimunić

Članovi tima:

Učenici 2. a razreda Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom, razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi, razvijanje čitateljskih interesa i čitateljske kulture te razvijanje interesa i potreba za sadržajima medijske kulture.

Ciljevi:

Namjena:

Aktivnost se organizira za učenike koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Individualizirani rad

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

( sitni inventar) – troškove snosi škola

Način vrjednovanja rezultata:

Tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika.

Način korištenja rezultata

Poboljšanjekonačne ocjene iz predmeta.

vrjednovanja:

Naziv aktivnosti: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

RECITATORSKA SKUPINA

Voditelj:

Darija Šimunić

Članovi tima:

Učenici 2. a razreda Razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja, oslobađanje dječje spontanosti, razvoj estetskih i radnih sposobnosti, razvijanje ljubavi prema poeziji.

Ciljevi:

Namjena:

Poticanje i razvijanje mašte i suradništva, razvijati samopouzdanje kroz recitatorsku igru, pripremati djecu za javne nastupe u priredbama. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Radionički oblik rada

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Plakati, kostimi i sitni inventar

50 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Tijekom godine pratiti rad,zalaganje i postignute rezultate učenika.

Način korištenja rezultata

Nastupi na školskim priredbama, pred roditeljima i drugim svečanostima.

vrjednovanja:

AKTIVNOSTI- INTEGRIRANI DANI VINKOVAČKE JESENI ( RUJAN) - njegovanje izvornih običaja našeg zavičaja ( prigodni tekstovi o Vinkovačkim jesenima i njihovoj povijesti, ornament na oslikanim tikvicama, narodne pjesme, plesovi i običaji našeg zavičaja) - prigodno uređenje razreda DANI KRUHA (LISTOPAD) -potaknuti učenike na zahvalnost za kruh i hranu koju blagujemo (prigodan tekst o kruhu, osmišljavanje pjesmica o kruhu, sastav, postava razredne izložbe pekarskih proizvoda, uređenje učionice, razgledanje izložbi u drugim učionicama, ponoviti put od zrna do kruha…) DAN JABUKA ( LISTOPAD) -„Jedna jabuka na dan tjera liječnika iz kuće van“ (prigodan tekst o jabukama, uloga jabuke u očuvanju zdravlja, kolači od jabuka, slikanje, izrada plakata i panoa.) POČETAK MJESECA KNJIGE ( LISTOPAD – STUDENI ) obilježiti Dan školskih knjižnica (radionice u realizaciji knjižničarke, susret s piscem, radionice u povodu Mjeseca knjige u gradskoj knjižnici i čitaonici.) SJEĆANJE NA VUKOVAR ( STUDENI ) -obilježavanje prigodnog datuma ( razgovor, paljenje svijeća, čitanje odabranih tekstova, literarna i likovna radionica RADUJMO SE BOŽIĆU ( PROSINAC) - njegovanje božićnih običaja našeg kraja i naših obitelji ( prigodni tekst ili pjesmica o Božiću, izrada ukrasa, ukrašavanje razredne jelke i panoa, izrada i pisanje čestitke.) DAN ZALJUBLJENIH ( VELJAČA ) -obilježavanje prigodnog datuma ( prigodni tekst ili pjesmica, izrada srca) RAZREDNI MASKENBAL ( VELJAČA ) - obilježavanje prigodnog datuma ( prigodni tekst ili pjesmica, izbor najbolje i najmaštovitije maske, pismeni opis maske, reljef – izrada maske) GORANOVO PROLJEĆE (OŽUJAK) -dramski, recitatorski, literarni, likovni i glazbeni prikaz radova kroz radionice u povodu Goranovog proljeća – Dan škole VESELIMO SE USKRSU

(TRAVANJ) 93

- njegovanje tradicijskih običaja našeg zavičaja i naših obitelji ( prigodan tekst ili pjesmica, bojanje pisanica, uređenje razrednog uskršnjeg kutka, pisanje uskršnje čestitke-) LUTKARSKO PROLJEĆE ( TRAVANJ ) odlazak na dvije kazališne predstave DAN PLANETA ZEMLJE ( TRAVANJ ) -obilježavanje prigodnog datuma i razvijanje svijesti o potrebi borbe za očuvanje našeg okoliša ( prigodni dokumentarac, pismeni i likovni rad na temu očuvanja okoliša, uređenje eko kutka. ) SVJETSKI DAN ZDRAVLJA, OLIMPIJSKI DAN ( SVIBANJ ) - projekti vezani za zdravu prehranu i zdrave načine života (prigodne radionice liječnika opće prakse i Zavoda za javno zdravstvo u svrhu prevencije). IZVANUČIONIČNA NASTAVA LISTOPAD -POZDRAV JESENI (Uočiti glavna vremenska obilježja jeseni u zavičaju, razlikovati drveće) OŽUJAK -POZDRAV PROLJEĆU (Uočiti glavna vremenska obilježja proljeća u zavičaju) TRAVANJ -AUTOBUSNI I ŽELJEZNIČKI KOLODVOR (Razlikovati autobusni i željeznički kolodvor) SVIBANJ -ZDRAVSTVENE USTANOVE (Upoznati zdravstvene ustanove i zdravstveno osoblje) -JEDNODNEVNA EKSKURZIJA (Upoznati uži zavičaj)

-- KULTURNA I JAVNA DJELATNOST POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA ( MEĐU PONUĐENIMA ODABRATI PRIMJERENE UZRASTU UČENIKA DRUGIH RAZREDA) POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI – SUSRET S PISCEM (ODABRATI PONUDE PRIMJERENE UČENICIMA DRUGIH RAZREDA)

--SAT RAZREDNIKA 94

RUJAN 1. Ponovno na okupu GO 2. Ponašanje u školi i u razredu-razredna pravila GO 3. Suradničko učenje GO 4. Dan životinja-moj kućni ljubimac LISTOPAD 5. Ponašanje prema djeci i odraslima ZO 6. Dani zahvalnosti za plodove zemlje 7. Svatko ima pravo na svoju domovinu i dom GO 8. Kako provodimo slobodno vrijeme ZO STUDENI 9. Sjetimo se onih koji više nisu s nama 10. Dječja mašta može svašta 11. Mi imamo prava ali i obveze GO 12. Pravo na različitosti GO PROSINAC 13. Sveti Niko gradom šeće 14. Dobro je činiti dobro 15. U susret Božiću i Novoj godini SIJEČANJ 16. Smijeh je najbolji lijek ZO 17. Za činjenje dobrota potrebna je ljubav ZO 18. Što o meni misle moji prijatelji? GO VELJAČA 19. Fašnik-ples pod maskama 20. Valentinovo-Dan zaljubljenih 21. Moja osobnost (vrline i mane) 22. Zajedno smo jači GO

OŽUJAK 23. Knjiga je moj veliki prijatelj 24. Kako pomažem prijateljima? GO 25. Vodo, vodice… ZO 26. Odgovorno ponašanje prema privatnoj i javnoj imovini TRAVANJ 27. Kako sačuvati zdravlje? ZO 28. Uskrs u mojoj obitelji 29. Jedinstvo prirode i čovjeka GO SVIBANJ 30. Sunce nas poziva na smijeh, ples i igru 31. Majčin dan 95

32. Sportom do zdravlja ZO 33. Moje putovanje u nepoznato LIPANJ 34. Moji prijatelji i ja na kraju 2. razreda 35. U susret ljetu i ljetnim praznicima

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - RAD S DAROVITIM UČENICIMA MATEMATIKA – 2. B RAZRED

Voditelj:

Mateja Čutura

Članovi tima:

Učenici 2. b razreda Razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja, razvijanje sposobnosti brzog i lakog rješavanja složenijih matematičkih zadataka.

Ciljevi: Osposobljavanje učenika za aktivno primjenjivanje znanja u stvarnom životu.

Namjena:

Aktivnost se organizira za učenike koji su izrazito zainteresirani za predmet, a imaju i predznanja koja kroz ovaj oblik nastave žele proširiti. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Individualizirani rad

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine

-jednom tjedno Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

( sitni inventar) – troškove snosi škola Način vrjednovanja rezultata:

Pisano opisno praćenje učenika tijekom šk. god, te vrjednovanje rezultata na

Način korištenja rezultata

Poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje u dodatnoj nastavi na matematičkim natjecanjima.

različitim nivoima natjecanja.

vrjednovanja:

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA – 2. B RAZRED

Voditelj:

Mateja Čutura

Članovi tima:

Učenici 2. b razreda Stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema.

Ciljevi:

Namjena:

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem osnovnih nastavnih sadržaja. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Individualizirani rad

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine

-jednom tjedno Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

( sitni inventar) – troškove snosi škola Način vrjednovanja rezultata:

Tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika.

Način korištenja rezultata

Poboljšanjekonačne ocjene iz predmeta.

vrjednovanja:

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA

HRVATSKI JEZIK – 2. B RAZRED Voditelj:

Mateja Čutura

Članovi tima:

Učenici 2. b razreda

Ciljevi:

Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom, razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi, razvijanje čitateljskih interesa i čitateljske kulture te razvijanje interesa i potreba za sadržajima medijske kulture

Namjena:

Aktivnost se organizira za učenike koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Individualizirani rad

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine- jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

( sitni inventar) – troškove snosi škola Način vrjednovanja rezultata:

Tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika.

Način korištenja rezultata

Poboljšanjekonačne ocjene iz predmeta.

vrjednovanja:

100

Naziv aktivnosti: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

MALI SPORTAŠI Voditelj:

Mateja Čutura

Članovi tima:

Učenici 2. b razreda

Ciljevi: Namjena:

Upoznavanje učenika kroz igru sa sportovima te tehnikama različitih sportova kako bi razvili svoje motoričke sposobnosti. Aktivnost se organizira za učenike koji su izrazito zainteresirani za predmet Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Grupni oblik rada

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Športska oprema- troškove snosi škola Način vrjednovanja rezultata:

Tijekom godine pratiti rad,zalaganje i postignute rezultate učenika.

Način korištenja rezultata

Nastupi na školskim sportskim natjecanjima

vrjednovanja:

AKTIVNOSTI - INTEGRIRANI DANI

101

VINKOVAČKE JESENI ( RUJAN) - njegovanje izvornih običaja našeg zavičaja ( prigodni tekstovi o Vinkovačkim jesenima i njihovoj povijesti, ornament na oslikanim tikvicama, narodne pjesme, plesovi i običaji našeg zavičaja) prigodno uređenje razreda DANI KRUHA (LISTOPAD) -potaknuti učenike na zahvalnost za kruh i hranu koju blagujemo (prigodan tekst o kruhu, osmišljavanje pjesmica o kruhu, sastavi, postava razredne izložbe pekarskih proizvoda, uređenje učionice, razgledanje izložbi u drugim učionicama, ponoviti put od zrna do kruha…) DAN JABUKA ( LISTOPAD) -„Jedna jabuka na dan tjera liječnika iz kuće van“ (prigodan tekst o jabukama, uloga jabuke u očuvanju zdravlja, kolači od jabuka, slikanje, izrada plakata i panoa.) POČETAK MJESECA KNJIGE ( LISTOPAD – STUDENI ) obilježiti Dan školskih knjižnica (radionice u realizaciji knjižničarke, susret s piscem, radionice u povodu Mjeseca knjige u gradskoj knjižnici i čitaonici.) SJEĆANJE NA VUKOVAR ( STUDENI ) -obilježavanje prigodnog datuma ( razgovor, paljenje svijeća, čitanje odabranih tekstova, literarna i likovna radionica ) RADUJMO SE BOŽIĆU ( PROSINAC) - njegovanje božićnih običaja našeg kraja i naših obitelji ( prigodni tekst ili pjesmica o Božiću, izrada ukrasa, ukrašavanje razredne jelke i panoa, izrada i pisanje čestitke. DAN ZALJUBLJENIH ( VELJAČA ) -obilježavanje prigodnog datuma ( prigodni tekst ili pjesmica, izrada srca) RAZREDNI MASKENBAL ( VELJAČA ) - obilježavanje prigodnog datuma ( prigodni tekst ili pjesmica, izbor najbolje i najmaštovitije maske, pismeni opis maske, reljef – izrada maske) GORANOVO PROLJEĆE (OŽUJAK) -dramski, recitatorski, literarni, likovni i glazbeni prikaz radova kroz radionice u povodu Goranovog proljeća – Dan škole VESELIMO SE USKRSU (TRAVANJ) - njegovanje tradicijskih običaja našeg zavičaja i naših obitelji ( prigodan tekst ili pjesmica, bojanje pisanica, uređenje razrednog uskršnjeg kutka, pisanje uskršnje čestitke-) LUTKARSKO PROLJEĆE ( TRAVANJ ) odlazak na dvije kazališne predstave 102

DAN PLANETA ZEMLJE ( TRAVANJ ) -obilježavanje prigodnog datuma i razvijanje svijesti o potrebi borbe za očuvanje našeg okoliša ( prigodni dokumentarac, pismeni i likovni rad na temu očuvanja okoliša, uređenje eko kutka. ) SVJETSKI DAN ZDRAVLJA, OLIMPIJSKI DAN ( SVIBANJ ) - projekti vezani za zdravu prehranu i zdrave načine života (prigodne radionice liječnika opće prakse i Zavoda za javno zdravstvo u svrhu prevencije). IZVANUČIONIČNA NASTAVA

LISTOPAD -POZDRAV JESENI (Uočiti glavna vremenska obilježja jeseni u zavičaju, razlikovati drveće) OŽUJAK -POZDRAV PROLJEĆU (Uočiti glavna vremenska obilježja proljeća u zavičaju) TRAVANJ -AUTOBUSNI I ŽELJEZNIČKI KOLODVOR (Razlikovati autobusni i željeznički kolodvor) SVIBANJ -ZDRAVSTVENE USTANOVE (Upoznati zdravstvene ustanove i zdravstveno osoblje) -JEDNODNEVNA EKSKURZIJA (Upoznati uži zavičaj)

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA ( MEĐU PONUĐENIMA ODABRATI PRIMJERENE UZRASTU UČENIKA DRUGIH RAZREDA)

POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI – SUSRET S PISCEM (ODABRATI PONUDE PRIMJERENE UČENICIMA DRUGIH RAZREDA)

SAT RAZREDNIKA 103

RUJAN 36. Ponovno na okupu GO 37. Ponašanje u školi i u razredu-razredna pravila GO 38. Suradničko učenje GO 39. Dan životinja-moj kućni ljubimac LISTOPAD 40. Ponašanje prema djeci i odraslima ZO 41. Dani zahvalnosti za plodove zemlje 42. Svatko ima pravo na svoju domovinu i dom GO 43. Kako provodimo slobodno vrijeme ZO STUDENI 44. Sjetimo se onih koji više nisu s nama 45. Dječja mašta može svašta 46. Mi imamo prava ali i obveze GO 47. Pravo na različitosti GO PROSINAC 48. Sveti Niko gradom šeće 49. Dobro je činiti dobro 50. U susret Božiću i Novoj godini SIJEČANJ 51. Smijeh je najbolji lijek ZO 52. Za činjenje dobrota potrebna je ljubav ZO 53. Što o meni misle moji prijatelji? GO VELJAČA 54. Fašnik-ples pod maskama 55. Valentinovo-Dan zaljubljenih 56. Moja osobnost (vrline i mane) ZO 57. Zajedno smo jači GO OŽUJAK 58. Knjiga je moj veliki prijatelj 59. Kako pomažem prijateljima? GO 60. Vodo, vodice… ZO 61. Odgovorno ponašanje prema privatnoj i javnoj imovini TRAVANJ 62. Kako sačuvati zdravlje? ZO 63. Uskrs u mojoj obitelji 64. Jedinstvo prirode i čovjeka GO SVIBANJ 65. Sunce nas poziva na smijeh, ples i igru GO 66. Majčin dan 67. Sportom do zdravlja ZO 68. Moje putovanje u nepoznato LIPANJ 69. Moji prijatelji i ja na kraju 2. razreda ZO 70. U susret ljetu i ljetnim praznicima

104

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - RAD S DAROVITIM UČENICIMA MATEMATIKA – 2. C RAZRED

105

Voditelj:

Ruža Knezović

Članovi tima:

Učenici 2. c razreda Razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja, razvijanje sposobnosti brzog i lakog rješavanja složenijih matematičkih zadataka.

Ciljevi: Osposobljavanje učenika za aktivno primjenjivanje znanja u stvarnom životu.

Namjena:

Aktivnost se organizira za učenike koji su izrazito zainteresirani za predmet, a imaju i predznanja koja kroz ovaj oblik nastave žele proširiti. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Individualizirani rad

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine

-jednom tjedno Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

( sitni inventar) – troškove snosi škola Način vrjednovanja rezultata:

Pisano opisno praćenje učenika tijekom šk. god, te vrjednovanje rezultata na

Način korištenja rezultata

Poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje u dodatnoj nastavi na matematičkim natjecanjima.

različitim nivoima natjecanja.

vrjednovanja:

106

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA – 2. A RAZRED

Voditelj:

Ruža Knezović

Članovi tima:

Učenici 2. C razreda

Ciljevi: Namjena:

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema.

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem osnovnih nastavnih sadržaja. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Individualizirani rad

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali

Okvirna cijena:

( sitni inventar) – troškove snosi škola Način vrjednovanja rezultata:

Tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika.

Način korištenja rezultata

Poboljšanjekonačne ocjene iz predmeta.

vrjednovanja:

107

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA

HRVATSKI JEZIK – 2. C RAZRED Voditelj:

Ruža Knezović

Članovi tima:

Učenici 2. C razreda

Ciljevi:

Namjena:

Aktivnost se organizira za učenike koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Individualizirani rad

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

( sitni inventar) – troškove snosi škola

Način vrjednovanja rezultata:

Tijekom godine pratiti i analizirati rad i napredak učenika.

Način korištenja rezultata

Poboljšanjekonačne ocjene iz predmeta.

vrjednovanja:

108

Naziv aktivnosti: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

RECITATORSKA SKUPINA Voditelj:

Ruža Knezović

Članovi tima:

Učenici 2. C razreda

Ciljevi:

Namjena:

Razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja, oslobađanje dječje spontanosti, razvoj estetskih i radnih sposobnosti, razvijanje ljubavi prema poeziji. Poticanje i razvijanje mašte i suradništva, razvijati samopouzdanje kroz recitatorsku igru, pripremati djecu za javne nastupe u priredbama. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelji aktivnosti:

Vrijeme realizacije:

Radionički oblik rada

Učiteljica, učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Plakati, kostimi i sitni inventar

50 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Tijekom godine pratiti rad,zalaganje i postignute rezultate učenika.

Način korištenja rezultata

Nastupi na školskim priredbama, pred roditeljima i drugim svečanostima.

vrjednovanja:

AKTIVNOSTI -INTEGRIRANI DANI VINKOVAČKE JESENI ( RUJAN) 109

- njegovanje izvornih običaja našeg zavičaja ( prigodni tekstovi o Vinkovačkim jesenima i njihovoj povijesti, ornament na oslikanim tikvicama, narodne pjesme, plesovi i običaji našeg zavičaja) - prigodno uređenje razreda DANI KRUHA (LISTOPAD) -potaknuti učenike na zahvalnost za kruh i hranu koju blagujemo (prigodan tekst o kruhu, osmišljavanje pjesmica o kruhu, sastavi, postava razredne izložbe pekarskih proizvoda, uređenje učionice, razgledanje izložbi u drugim učionicama, ponoviti put od zrna do kruha DAN JABUKA ( LISTOPAD) -„Jedna jabuka na dan tjera liječnika iz kuće van“ (prigodan tekst o jabukama, uloga jabuke u očuvanju zdravlja, kolači od jabuka, slikanje, izrada plakata i panoa.) POČETAK MJESECA KNJIGE ( LISTOPAD – STUDENI ) obilježiti Dan školskih knjižnica (radionice u realizaciji knjižničarke, susret s piscem, radionice u povodu Mjeseca knjige u gradskoj knjižnici i čitaonici.) SJEĆANJE NA VUKOVAR ( STUDENI ) -obilježavanje prigodnog datuma ( razgovor, paljenje svijeća, čitanje odabranih tekstova, literarna i likovna radionica ) RADUJMO SE BOŽIĆU ( PROSINAC) - njegovanje božićnih običaja našeg kraja i naših obitelji ( prigodni tekst ili pjesmica o Božiću, izrada ukrasa, ukrašavanje razredne jelke i panoa, izrada i pisanje čestitke.) DAN ZALJUBLJENIH ( VELJAČA ) -obilježavanje prigodnog datuma ( prigodni tekst ili pjesmica, izrada srca) RAZREDNI MASKENBAL ( VELJAČA ) - obilježavanje prigodnog datuma ( prigodni tekst ili pjesmica, izbor najbolje i najmaštovitije maske, pismeni opis maske, reljef – izrada maske) GORANOVO PROLJEĆE (OŽUJAK) -dramski, recitatorski, literarni, likovni i glazbeni prikaz radova kroz radionice u povodu Goranovog proljeća – Dan škole VESELIMO SE USKRSU (TRAVANJ) - njegovanje tradicijskih običaja našeg zavičaja i naših obitelji ( prigodan tekst ili pjesmica, bojanje pisanica, uređenje razrednog uskršnjeg kutka, pisanje uskršnje čestitke-) LUTKARSKO PROLJEĆE ( TRAVANJ ) odlazak na dvije kazališne predstave DAN PLANETA ZEMLJE ( TRAVANJ ) -obilježavanje prigodnog datuma i razvijanje svijesti o potrebi borbe za očuvanje našeg okoliša ( prigodni dokumentarac, pismeni i likovni rad na temu očuvanja okoliša, uređenje eko kutka. ) SVJETSKI DAN ZDRAVLJA, OLIMPIJSKI DAN ( SVIBANJ ) - projekti vezani za zdravu prehranu i zdrave načine života (prigodne radionice 110

liječnika opće prakse i Zavoda za javno zdravstvo u svrhu prevencije). IZVANUČIONIČNA NASTAVA LISTOPAD

-POZDRAV JESENI (Uočiti glavna vremenska obilježja jeseni u zavičaju, razlikovati drveće) OŽUJAK -POZDRAV PROLJEĆU (Uočiti glavna vremenska obilježja proljeća u zavičaju) TRAVANJ -AUTOBUSNI I ŽELJEZNIČKI KOLODVOR (Razlikovati autobusni i željeznički kolodvor) SVIBANJ -ZDRAVSTVENE USTANOVE (Upoznati zdravstvene ustanove i zdravstveno osoblje) -JEDNODNEVNA EKSKURZIJA (Upoznati uži zavičaj)

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA ( MEĐU PONUĐENIMA ODABRATI PRIMJERENE UZRASTU UČENIKA DRUGIH RAZREDA)

POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI – SUSRET S PISCEM (ODABRATI PONUDE PRIMJERENE UČENICIMA DRUGIH RAZREDA)

111

SAT RAZREDNIKA RUJAN 1. Ponovno na okupu GO 2. Ponašanje u školi i u razredu-razredna pravila GO 3. Suradničko učenje GO 4. Dan životinja-moj kućni ljubimac LISTOPAD 5. Ponašanje prema djeci i odraslima ZO 6. Dani zahvalnosti za plodove zemlje 7. Svatko ima pravo na svoju domovinu i dom GO 8. Kako provodimo slobodno vrijeme ZO STUDENI 9. Sjetimo se onih koji više nisu s nama 10. Dječja mašta može svašta 11. Mi imamo prava ali i obveze GO 12. Pravo na različitosti GO PROSINAC 13. Sveti Niko gradom šeće 14. Dobro je činiti dobro 15. U susret Božiću i Novoj godini SIJEČANJ 16. Smijeh je najbolji lijek ZO 17. Za činjenje dobrota potrebna je ljubav ZO 18. Što o meni misle moji prijatelji? GO VELJAČA 19. Fašnik-ples pod maskama 20. Valentinovo-Dan zaljubljenih 21. Moja osobnost (vrline i mane) ZO 22. Zajedno smo jači GO OŽUJAK 23. Knjiga je moj veliki prijatelj 24. Kako pomažem prijateljima? GO 25. Vodo, vodice… ZO 26. Odgovorno ponašanje prema privatnoj i javnoj imovini TRAVANJ 27. Kako sačuvati zdravlje? ZO 28. Uskrs u mojoj obitelji 29. Jedinstvo prirode i čovjeka GO SVIBANJ 30. Sunce nas poziva na smijeh, ples i igru GO 31. Majčin dan 32. Sportom do zdravlja ZO 33. Moje putovanje u nepoznato LIPANJ 34. Moji prijatelji i ja na kraju 2. razreda ZO 35. U susret ljetu i ljetnim praznicima

112

OSNOVNA ŠKOLA IVANA GORANA KOVAČIĆA VINKOVCI

RAZREDNI

KURIKULUM 3.a RAZREDA

ŠKOLSKA GODINA 2016./17.

učiteljica Dubravka Despot

113

DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA RAZRED NOSITELJICA AKTIVNOSTI

3.a Dubravka Despot

PLANIRANI BROJ UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

CILJ AKTIVNOSTI

RAZVIJANJE SPOSOBNOSTI LOGIČKOG RAZMIŠLJANJA, RAZVIJANJE SPOSOBNOSTI BRZOG I LAKOG RJEŠAVANJA SLOŽENIJIH MATEMATIČKIH ZADATAKA, OSPOSOBLJAVANJE UČENIKA ZA AKTIVNO PRIMJENJIVANJE ZNANJA U STVARNOM ŽIVOTU

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

INDIVIDUALNI RAD, RAD U PARU I SKUPINI

VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI

ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI

RAD S DAROVITIM UČENICIMA, ŠTO RANIJE OTKRIVANJE NADARENIH MATEMATIČARA

TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST

NEMA TROŠKOVA

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

TIJEKOM GODINE PRATITI I ANALIZIRATI NAPREDAK I RAD UČENIKA

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK 114

RAZRED

3.a

NOSITELJICA AKTIVNOSTI

Dubravka Despot

PLANIRANI BROJ UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

CILJ AKTIVNOSTI

POMOĆI UČENICIMA U USVAJANJU PREDVIĐENIH NASTAVNIH SADRŽAJA (ČITANJE, ČITANJE S RAZUMIJEVANJEM, PISANJE S POŠTIVANJEM PRAVOPISNIH NORMI , USVAJANJE GRAMATIČKIH I PRAVOPISNIH SADRŽAJA …..)

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI INDIVIDUALNI RAD VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI ŠKOLSKA GODINA 2016./2017. OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI

POMOĆ UČENICIMA KOJI IMAJU POTEŠKOĆA S USVAJANJEM OSNOVNIH NASTAVNIH SADRŽAJA

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

NEMA TROŠKOVA

NAČIN VREDNOVANJA

TIJEKOM GODINE PRATITI I ANALIZIRATI RAD I NAPREDAK UČENIKA

DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA 115

RAZRED

3.a

NOSITELJICA AKTIVNOSTI

Dubravka Despot

PLANIRANI BROJ UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

CILJ AKTIVNOSTI

POMOĆI UČENICIMA U USVAJANJU PREDVIĐENIH NASTAVNIH SADRŽAJA (ZBRAJANJE, ODUZIMANJE, MNOŽENJE, DIJELJENJE, OSNOVNO GEOMETRIJSKI POJMOVI…)

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI INDIVIDUALNI RAD VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI ŠKOLSKA GODINA 2016./2017. OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI

POMOĆ UČENICIMA KOJI IMAJU POTEŠKOĆA S USVAJANJEM OSNOVNIH NASTAVNIH SADRŽAJA

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

NEMA TROŠKOVA

NAČIN VREDNOVANJA

TIJEKOM GODINE PRATITI I ANALIZIRATI RAD I NAPREDAK UČENIKA

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI –Cvjećari RAZRED

3.a 116

NOSITELJICA AKTIVNOSTI

Dubravka Despot

PLANIRANI BROJ UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

CILJ AKTIVNOSTI

RAZVOJ EKOLPŠKE SVIJESTI O OČUVANJU OKOLIŠA,POTICANJE ESTETSKIH VRIJEDNOSTI

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI REDOVITA BRIGA O RAZREDNOM CVIJEĆU I ODRŽAVANJE ZELENILA OKO ŠKOLE VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI ŠKOLSKA GODINA 2016./2017. OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI

POTICANJE ESTETSKIH I ETIČKIH VRIJEDNOSTI

TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST

NEMA TROŠKOVA

NAČIN VREDNOVANJA

TIJEKOM GODINE PRATITI I ANALIZIRATI RAD, ZALAGANJE I POSTIGNUTE REZULTATE UČENIKA

AKTIVNOSTI - INTEGRIRANI DANI VINKOVAČKE JESENI ( RUJAN) - NJEGOVANJE IZVORNIH OBIČAJA NAŠEG ZAVIČAJA ( PRIGODNI TEKSTOVI O VINKOVAČKIM JESENIMA I NJIHOVOJ POVIJESTI, ORNAMENT NA OSLIKANIM 117

TIKVICAMA, NARODNE PJESME, PLESOVI I OBIČAJI NAŠEG ZAVIČAJA DANI KRUHA (LISTOPAD) -POTAKNUTI UČENIKE NA ZAHVALNOST ZA KRUH I HRANU KOJU BLAGUJEMO (PRIGODAN TEKST O KRUHU, POSTAVA RAZREDNE IZLOŽBE, RAZGLEDANJE IZLOŽBI U DRUGIM UČIONICAMA, CRTAČKA TEKSTURA – CRTANJE PEKARSKIH PROIZVODA I PLODOVA JESENI.) DAN JABUKA ( LISTOPAD) -JEDNA JABUKA NA DAN TJERA LIJEČNIKA IZ KUĆE VAN (PRIGODAN TEKST O JABUKAMA, MATEMATIČKI ZADATCI O JABUKAMA, ULOGA JABUKE U OČUVANJU ZDRAVLJA, KOLAČI OD JABUKA, SLIKANJE, IZRADA PANOA.) POZDRAV JESENI-DAN PJEŠAČENJA ( LISTOPAD, 2 DANA ) -OBILJEŽITI DAN PJEŠAČENJA, UOČITI PROMJENE U PRIRODI (PJEŠAČENJE DO IZLETIŠTA SOPOT, UOČAVANJE PROMJENA U PRIRODI, SAKUPLJANJE LIŠĆA I JESENSKIH PLODOVA, SAKUPLJANJE LJEKOVITOG BILJA, PISMENI RADOVI, LIKOVNI RADOVI, UREĐENJE PANOA I RAZREDNE SLIKE JESENI, KUHANJE ČAJA.)

SJEČANJE NA VUKOVAR ( STUDENI ) -OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA ( RAZGOVOR, PALJENJE SVIJEĆA, ČITANJE ODABRANIH TEKSTOVA, LITERARNA I LIKOVNA RADIONICA

118

RADUJMO SE BOŽIĆU ( PROSINAC) - NJEGOVANJE BOŽIĆNIH OBIČAJA NAŠEG KRAJA I NAŠIH OBITELJI ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMICA O BOŽIĆU, IZRADA UKRASA, UKRAŠAVANJE RAZREDNE JELKE I PANOA, IZRADA I PISANJE ČESTITKE.) DAN ZALJUBLJENIH ( VELJAČA ) -OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMICA, PISMENI RAD, NISKI RELJEF – VESELA SRCA. RAZREDNI MASKENBAL ( VELJAČA ) - OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMICA, IZBOR NAJBOLJE I NAJMAŠTOVITIJE MASKE, PISMENI OPIS MASKE, RELJEF – IZRADA MASKE POZDRAV PROLJEĆU (OŽUJAK) -UOČAVANJE PROMJENA U PRIRODI ( PRIGODNI TEKST ILI PJESMICA, ZAJEDNIČKA ŠETNJA DO BOSUTA, PISMENI RAD – POZDRAV PROLJEĆU, ILUSTRACIJA PISMENOG RADA VESELIMO SE USKRSU ( TRAVANJ ) - NJEGOVANJE TRADICIJSKIH OBIČAJA NAŠEG ZAVIČAJA I NAŠIH OBITELJI ( PRIGODAN TEKST ILI PJESMICA, BOJANJE PISANICA, UREĐENJE RAZREDNOG USKRŠNJEG KUTKA, PISANJE USKRŠNJE ČESTITKE-)

DAN PLANETA ZEMLJE ( TRAVANJ, SVIBANJ )

119

-OBILJEŽAVANJE PRIGODNOG DATUMA I RAZVIJANJE SVIJESTI O POTREBI BORBE ZA OČUVANJE NAŠEG OKOLIŠA ( PRIGODNI DOKUMENTARAC, PISMENI I LIKOVNI RAD NA TEMU OČUVANJA OKOLIŠA, UREĐENJE EKO KUTKA. ) IZVANUČIONIČNA NASTAVA GRADSKI PARK LENIJE ( RUJAN ) - ODREĐIVANJE STRANA SVIJETA - PRONALAŽENJE I PREPOZNAVANJE PRIRODNIH POKAZATELJA STRANA SVIJETA - VEZA PRIRODA I DRUŠTVO SREDIŠTE GRADA ( LISTOPAD ) -PROMATRANJE PARKA I OKOLNIH ZGRADA I IMENOVANJE ISTIH -FOTOGRAFIRANJE ( ZA IZRADU MAKETE I PLANA ) -VEZA PRIRODA I DRUŠTVA POSJET GRADSKOM MUZEJU I POVJESNIM OBJEKTIMA U GRADU ( VELJAČA ) -MOJ ZAVIČAJ U PROŠLOSTI -VEZA PRIRODA I DRUŠTVA OBILAZAK BOSUTA I BANJE (OŽUJAK ) -VODE U ZAVIČAJU -POJAM VODA TEKUČICA I STAJAČICA -PROMATRANJE BILJNOG I ŽIVOTINJSKOG SVIJETA OKO BOSUTA I BANJE -UZIMANJE VODE ZA PROMATRENJE POD MIKROSKOPOM -VEZA PRIRODA I DRUŠTVO POSJET GRADSKOM PROČIŠĆAVAČU OTPADNIH VODA (OŽUJAK ) -ZAŠTITA VODA I OKOLIŠA -VEZA PRIRODA I DRUŠTVO OBILAZAK BOLNIČKOG KOMPLEKSA BRIGA ZA ZDRAVLJE -GDJE ĆEMO POTRAŽITI POMOĆ KAD SE RAZBOLIMO 120

-VEZA PRIRODA I DRUŠTVO

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA ( MEĐU PONUĐENIMA ODABRATI PRIMJERENE UZRASTU UČENIKA TREĆIH RAZREDA) POSJET GRADSKOM MUZEJU ( PLANIRAN U IZVANUČIONIČNOJ NASTAVI POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI – SUSRET S PISCEM (ODABRATI PONUDE PRIMJERENE UČENICIMA TREĆEG RAZREDA)

PROJEKTI NAŠA PRVA ZAJEDNIČKA KNJIGA - OSMIŠLJAVANJE I IZRADA RAZREDNE KNJIGE BASNI ( POJAM BASNE, ČITANJE EZOPOVIH BASNI, TELEGRAFSKIH BASNI I OSTALIH DOSTUPNIH. OSMIŠLJAVANJE I PISANJE BASNI. ILUSTRACIJA NAPISANIH BASNI. OSMIŠLJAVANJE I IZRADA KNJIGE.) -RAD INDIVIDUALNI, U PAROVIMA, SKUPN OD PRIČE DO LUTKARSKE PREDSTAVA - ODABRATI PRIČU ( POSTOJEĆU, POSTOJEĆU PRERADITI ILI U POTPUNOSTI STVORITI NOVU ) -IZRADITI LUTKE I POZORNICU -UVJEŽBATI ULOGE -POZVATI RODITELJE I PRIKAZATI IM PREDSTAV

SAT RAZREDNE ZAJEDNICE RUJAN 1. OPET ZAJEDNO – KUĆNI RED 2. PRAVILNIK O OCJENJIVANJU 3. BIRAMO RAZREDNE DUŽNOSNIKE 121

4. OPREZNO U PROMETU NA PUTU DO ŠKOLE I KUĆE LISTOPAD 5. DANI KRUHA ( INTEGRIRANI DAN ) 6. POZDRAV JESENI ( INTEGRIRANI DAN ) 7. OBILAZAK CENTRA GRADA – FOTOGRAFIRANJE ( INTEGRIRANI DAN ) 8. UOČI DANA MRTVIH I SVIH SVETIH STUDENI 9. SJEĆANJE NA VUKOVAR ( INTEGRIRANI DAN) 10. ŠTO NAM PRUŽA INTERNET 11. KADA INTERNET, SMS I FACEBOOK MOGU BITI OPASNI 12. NASILJE MEĐU UČENICIMA PROSINAC 13. RIJEŠIMO SUKOBE RAZGOVOROM 14. RADUJMO SE BOŽIĆU ( INTEGRIRANI DAN ) 15. IZRADA BOŽIĆNIH ČESTITKI (INTEGRIRANI DAN ) SIJEČANJ 16. MALI RAZREDNI KVIZ ZNANJA 17. KVIZ ZNANJA – FINALE 18. ŠTO ME ZANIMA VELJAČA 19. KAKO BITI DOBAR PRIJATELJ 20. DAN ZALJUBLJENIH ( INTEGRIRANI DAN ) 21. RAZREDNI MASKENBAL ( INTEGRIRANI DAN ) 22. MEĐUUČENIČKI ODNOSI U NAŠEM RAZREDU OŽUJAK 23. DJEČACI, DJEVOJČICE; POŠTUJMO JEDNI DRUGE 24. KAKO SE NAKON SVAĐE POMIRITI

122

25. POZDRAV PROLJEĆU ( INTEGRIRANI DAN ) 26. NAŠ GLAS PROTIV RATA TRAVANJ 27. DAN ŠALE I SMIJEHA, NASMIJMO JEDNI DRUGE 28. VESELIMO SE USKRSU ( INTEGRIRANI DAN ) 29. DAN PLANETA ZEMLJE SVIBANJ 30. MOŽEMO LI JOŠ POPRAVITI OCJENE 31. KRAĆA VOŽNJA VLAKOM ( INTEGRIRANA NASTAVA ) 32. OBILAZAK BOLNIČKOG KOMPLEKSA 33. ŠTETNOST PUŠENJA ( DAN NEPUŠENJA ) LIPANJ 34. BLIŽI SE KRAJ ŠKOLSKE GODINA, ŠTO SMO NAUČILI 35. KAKO ĆEMO PROVESTI PRAZNUKE IZLETI I EKSKURZIJE KOPAČKI RIT ( JEDNODNEVNI IZLET ) - NIZINSKI KRAJ, PARK PRIRODE, VODE U ZAVIČAJU, BILJNI I ŽIVOTINJSKI SVIJET SLATKIH VODA, ZAŠTITA VODA I BILJNOG I ŽIVOTINJSKOG SVIJETA, ZAŠTIĆENE BILJNE I ŽIVOTINJSKE VRSTE PARK PRIRODE PAPUK ( JEDNODNEVNI IZLET ) -BREŽULJKASTI KRAJ, PARK PRIRODE PAPUK, JANKOVAC, ORAHOVAČKO JEZERO,RUŽICA GRAD, ŠUME BREŽULJKASTOG KRAJA, ŽIVOTINJSKI SVIJET, ZAŠTIĆENE BILJNE I ŽIVOTINJSKE VRSTE

123

OSNOVNA ŠKOLA IVANA GORANA KOVAČIĆA VINKOVCI VINKOVCI

RAZREDNI DODATNI RAD, DOPUNSKI RAD, IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

ZA ŠK.GOD.2016./2017.

3.b razred, učiteljica Branka Gale

Naziv aktivnosti :

DODATNI RAD – RAD S DAROVITIM UČENICIMA

MATEMATIKA - 3. RAZRED Voditelj :

Učiteljica: Branka Gale

Članovi tima:

Učenici 3.b razreda 124

Ciljevi :

Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u svakodnevnom životu te rješavanje složenih problemskih situacija. Razvijanje apstraktnog mišljenja, logičkog zaključivanja te matematičkog jezika. Poticanje samostalnosti,ali i natjecateljskog duha.

Namjena:

Aktivnost se organizira za učenike koji su izrazito zainteresirani za predmet, a imaju i predznanja koja kroz ovaj oblik nastava žele proširiti. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Individualizirani pristup

Učiteljica,učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

( sitni inventar) – troškove snosi škola

100,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Pisano opisno praćenje učenika tijekom šk. god. te vrjednovanje rezultata na

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje u dodatnoj

različitim nivoima natjecanja.

nastavi na matematičkim natjecanjima.

NAZIV AKTIVNOSTI

DOPUNSKA NASTAVA

MATEMATIKA - 3. RAZRED Voditelj :

Učiteljica: Branka Gale

Članovi tima:

učenici 3.razreda

125

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema. Ciljevi :

Namjena:

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Učiteljica,učenici

Tijekom školske godine

Individualizirani pristup

-jednom tjedno Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena: 100,00 kn

- ( sitni inventar) – troškove snosi škola Način vrjednovanja rezultata:

Redovito praćenje te brojčano i opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja konačne ocjene iz predmeta.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

NAZIV AKTIVNOSTI

DOPUNSKA NASTAVA

HRVATSKI JEZIK - 3. RAZRED Voditelj :

Učiteljica: Branka Gale

Članovi tima:

učenici 3.razreda

126

Ciljevi :

Namjena:

Aktivnost se organizira za učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog programa. Način realizacije programa

Aktivnosti: Individualizirani pristup

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Učiteljica,učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena: 100,00 kn

- ( sitni inventar) – troškove snosi škola Način vrjednovanja rezultata:

Pratiti napredovanje učenika na svakom satu i vrednovati pozitivne rezultate u redovnoj nastavi. Obavještavati roditelje o rezultatima rada. Tijekom školske godine provjeravati usvojenost pojedinih cjelina

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Naziv aktivnosti :

MALI ZBOR Voditelj :

Učiteljica Branka Gale

Članovi tima:

učenici 3.razreda

127

- svladavanje i usavršavanje riječi, ritma, takta i melodije određenih pjesama- nastupi u javnosti prigodom obilježavanja različitih značajnih datuma i događaja(Dan škole, Sveti Nikola, Božić, prijam prvaša, natjecanja.....) Ciljevi :

-Cjelovito doživljavanje glazbe i spontano izražavanje osjećaja uporabom pokreta. -savladavanje i usavršavanje ljepote glasa -razvijanje dječje kreativnosti. učenici će smišljati i primjenjivati različite koreografijske odluke - prikupljati glazbene predloške - smišljati kako će izgledati kostimi za pojedini nastup

Namjena:

- lijepo i izražajno otpjevati zadane pjesme Način realizacije programa Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti

Učiteljica,učenici sastanci jedanput tjedno, po potrebi češće - upoznavati glazbene predloške za pjevanjej; vokalni, vokalno-instrumentalni, instrumentalni

Vrijeme realizacije Tijekom školske godine -jednom tjedno

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

- sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima i školom

200,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Nastupi na školskim priredbama, pred roditeljima, samoevaluacija učenika.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

priznavanje drugih za uspješnost na svečanostima i priredbama - osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja

OŠ Ivana Gorana Kovačića Vinkovci AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.

Učiteljica: Branka Gale

128

Naziv aktivnosti

Cilj aktivnosti

Snalaziti se u prostoru i određivati strane svijeta prema izlasku i zalasku Sunca; razvijati sposobnost promatranja, opisivanja, bilježenja i logičkoga zaključivanja Izrađujemo Snalaziti se u plan užeg prostoru i na planu naselja, koristiti se središta planom naselja grada Izvanučioni čka nastava Orijentacija pomoću Sunca

Namjena aktivnosti

Nositelji aktivnosti

Poboljšati učenici, socijalizaciju učiteljice među učenicima, jačati pozitivnu i poticajnu komunikaciju među učenicima.

Šetnja užim listopad središtem grada

Razgovor, praktični rad, Izrada plana

Razgovor, oblikovanje zrnjem žitarica

listopad

Razgovor, praktični rad

Obilazak voćnjaka uz stručnu pratnju, razgled tvornice Vinka

listopad

Promicati čitalačku Razvijati Učiteljice 2.a, kulturu i važnost pravilan odnos b, c prema čuvanju Učenici knjige i posuđivanju knjižničarke knjiga

Posjet knjižnici Razgovor

listopad studeni

Razvijati domoljubne

Razgovor, paljenje

Snalaziti se na učenici, planu dijela učiteljice grada, fotografiranje (za izradu makete i plana)

Dani zahvalnosti za plodove zemlje

Poticati zahvalnost Razvijanje Učenici, za ono što imamo pristojnosti i učiteljice, pravilnog roditelji odnosa prema hrani Voćnjak Upoznati učenike s Razvijati Učenici i spoznaje o Borinci i, vrstama učiteljice Dan jabuka jabuka,voćnjakom važnosti voća roditelji te važnosti jabuke za naše zdravlje, za zdravlje određivati čovjeka strane svijeta i položaj objekata u odnosu na stajalište, uočavanje promjena u prirodi, pronalaženje i prepoznavanj e prirodnih pokazatelja strana svijeta Mjesec knjige

Vremenik Troškovnik Način vrednovanja i korištenja rezultata Igre sa rujan Razgovor, zadatcima na praktični rad, školskom demonstracija dvorištu, park Lenije Način realizacije

Nastavak radioničke suradnje s Gradskom knjižnicom Sjećanje Obilježavanje na prigodnog

Učenici, knjižnjičarka

129

Kreativne radionice

10 kn

Tijekom 50 kn šk.god..

studeni

Razgovor, Praktični rad, Terenske igre, Prodajna izložba

Izrada plakata Samoevaluacija razgovor

Literarna i likovna radionica

Vukovar

datuma

osjećaje i njegovati sjećanje na žrtve Vukovara Sveti Nikola Upoznati učenike s Poticanje zajedništva i djelima svetog humanosti Nikole

svijeća, čitanje odabranih tekstova Učenici,učiteljic priredba e

prosinac

Slobodno kreiranje Izraditi božićne Učenici, božićnih ukrasa, ukrase roditelji, njegovanje učiteljice Suradnja s zajedništva udrugom Božićna Uvažavanje Bubamara različitosti priredba Posjet Poticati Upoznati važne Učenici, gradskom učenike na učiteljice, kulturnomuzeju, upoznavanje arheolog povijesne arhivu i , spomenike obilazak posjećivanje i zavičaja; povijesnih istraživati i čuvanje objekata u povezivati na kulturnogradu povijesnih temelju povijesnih izvora spomenika; osvijestiti (predmeti, fotografije, mape, važnost čuvanja karte...) kulturnopovijesnih spomenika za svoje potomke Valentinovo Njegovanje ljubavi Poticanje Učenici, prema zajedništva učiteljice Bližnjem

Kreativna prosinac radionica,saja m

Čuvanje Svi učitelji tradicijskih vrijednosti, druženje, veselje, opuštanje Posjet Imenovati svoju Razvijati Učenici, županu i županiju i njezino sposobnost učiteljice Vukovaru- središte, povezati promatranja, imenovanja i središtu izgled zavičaja, opisivanja županije njegovo županije i podneblje i županijskoga prošlost sa središta; sadašnjim razvijati obilježjima sposobnost županije. snalaženja na zemljovidu županije ili dijela RH kojemu se

Izbor najbolje veljača maske

Božić dolazi

Maskenbal

Unapređenje ljudskih odnosa i međugeneracijski h odnosa

130

Školska proslava Razgovor, kreativan rad 50 kn

priredba

Izrada prezentacije

Povezati veljača prošlost zavičaja s kulturnopovijesnim spomenicima Radionica u Galeriji i muzeju

Razgovor, izrada plakata

radionica

Razgovor, evaluacijski listić

veljača

Obilazak ožujak zgrade županije, groblje branitelja, memorijalni centar Ovčara, obala Dunava

Nagrade

70 kn

Razgovor, izrada plakata

Dan škole Integrirani dan Posjet gradskom pročišćavać u otpadnih voda

Lutkarsko proljeće

Škola slavi svoj dan i pokazuje postignuća u ovoj školskoj godini Upoznati učenike s važnošću vode

Razvijati ljubav prema kazalištu,usvojiti pojmove gledalište,pozorni ca

Osvijestiti učenike o važnosti kretanja i zdrave prehrane za zdravlje

ona nalazi Osigurati Učenici, radost svima učiteljice koji pripadaju školi Poticati Učenici, štednju i učiteljice zaštitu voda i okoliša. Uzimanje uzorka vode za promatranje pod mikroskopom Njegovanje i Svi učitelji i bogaćenje učenici kulturnog života

Kroz različite Sajam sadržaje zdravlja razviti kod učenika Što su jeli potrebu za naši stari fizičkom aktivnosti, redovitim i zdravim obrocima Majčin dan Obitelj kao temelj Kroz različite društva sadržaje promovirati ulogu obitelji u razvoju djece Svjetski dan Potaknuti i kod Kroz različite sporta učenika svijest o sadržaje potrebi bavljenja sportskih sportom aktivnosti razviti kod učenika potrebu bavljenja sportom, uživati u sportu, znati se ponašati na sportskim priredbama Jednodnevn Upoznati širi i izlet zavičaj Slavonski

razgovor

ožujak

razgovor

travanj

Razgovor, Istraživački rad s mikroskopom

posjet

travanj

Razgovor, Učiteljice,učeni prikupljanje ci bake

20 kn

Izrada lutke

50 kn travanj svibanj

Izrada bakine bilježnice recepata

Posjet,nastup

Učenici, učiteljice

Razgovor, priredba

svibanj

Roditeljski sud

Učenici, učiteljice, učitelji TZK-a

sportska natjecanja, razgovori, posjeti

svibanj

Nositelji aktivnosti Grad

putovanje

lipanj

Razgovor,sastav ci

Kroz različite Učenici, aktivnosti učiteljice poboljšati

131

Brod

socijalizaciju kod učenika

Osnovna škola Ivana Gorana Kovačića

Vinkovci

Razredni KURIKULUM 3.c razred

Školska godina 2016./2017.

132

Učiteljica: Ivana Šesto

DODATNA NASTAVA AKTIVNOST

MATEMATIKA – 3. razred

CILJ AKTIVNOSTI

Usvajanje zadanih sadržaja; razvijanje kognitivnih sposobnosti kao što su mišljenje, pamćenje, pažnja, promatranje te misaone operacije s pojmovnim objektima (brojevima) kao što su analiza, sinteza, indukcija i dr.; izgrađivanje pozitivnih svojstava učenikove osobnosti. Aktivnost se organizira za učenike koji su izrazito

NAMJENA AKTIVNOSTI

zainteresirani za savladavanje matematičkih sadržaja, a imaju i predznanje koja kroz ovaj oblik nastave žele proširiti.

NOSITELJ Učitelj, učenici AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI



metoda usmenog izlaganja, demonstracije, čitanja i rješavanja matematičkih problema, crtanja, pisanja, računanja, razgovora 133



frontalni oblik rada, skupni rad, rad u paru te individualni oblik rada

VREMENIK AKTIVNOSTI

Tijekom školske godine (1 sat tjedno)

DETALJAN TROŠKOVNIK

Nema troškova.

NAČIN VREDNOVANJA I

Uspješnost u rješavanju zadanih zadataka; provjerom dobiti povratnu informaciju o rezultatima izvedenog rada, usmeno ili pismeno ispitivanje.

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

DOPUNSKA NASTAVA AKTIVNOST

MATEMATIKA – 3. razred

CILJ AKTIVNOSTI

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema. Pomoći učenicima u savladavanju nastavnog gradiva, povećati koncentraciju učenika i aktivnost u radu, osposobiti učenike da usvojena znanja pravilno primjene u praktičnom radu.

NAMJENA

Pomoć učenicima 3. razreda koji pokazuju poteškoće u

AKTIVNOSTI

usvajanju matematičkih sadržaja.

NOSITELJ Učitelj, učenici AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualizirani pristup (vježba se novo gradivo, ponavlja staro)

VREMENIK AKTIVNOSTI

Tijekom školske godine ( tjedno prema potrebi )

DETALJAN TROŠKOVNIK

Nema troškova.

134

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Redovito praćenje te brojčano i opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja konačne ocjene iz predmeta.

135

DOPUNSKA NASTAVA AKTIVNOST

HRVATSKI JEZIK– 3. razred

CILJ AKTIVNOSTI

NAMJENA AKTIVNOSTI

Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom, razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi, razvijanje čitateljskih interesa i čitateljske kulture e razvijanje interesa i potreba za sadržajima medijske kulture. Aktivnost se organizira za učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog programa.

NOSITELJ Učitelj, učenici AKTIVNOSTI

AKTIVNOSTI

Individualizirani pristup ( različitim pitanjima i potpitanjima navodi se učenike na ispravan odgovor, vježba se novo gradivo, ponavlja staro)

VREMENIK AKTIVNOSTI

Tijekom školske godine ( tjedno prema potrebi )

DETALJAN TROŠKOVNIK

Nema troškova.

NAČIN VREDNOVANJA I

Redovito praćenje te brojčano i opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja konačne ocjene iz predmeta.

NAČIN REALIZACIJE

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

136

IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTI školska godina 2016./2017. Učiteljica: Ivana Šesto

Naziv aktivnosti Plesna skupina Voditeljica:

učiteljica Ivana Šesto

Članovi tima:

učenici 3. razreda

Ciljevi:

Svladavanje i usavršavanje koordinacije pokreta kao plesnog pokreta i ritamskog izraza. Nastupi u javnosti prigodom obilježavanja različitih značajnih datuma i događaja ( Dan škole, Sveti Nikola, Božić, prijem prvaša, natjecanja,. . . ). Cjelovito doživljavanje glazbe i spontano izražavanje osjećaja uporabom pokreta. Razvijanje dječje kreativnosti.

Namjena:

Učenici će smišljati i primjenjivati različite koreografijske odluke, prikupljati glazbene predloške te smišljati kako će izgledati kostimi za pojedini nastup.

Način realizacije programa Aktivnosti: sastanci jedanput tjedno (po

Nositelj

Vrijeme realizacije:

potrebi češće), upoznavati glazbene

tijekom školske godine;

predloške za plesni izričaj; vokalni;

aktivnos jednom tjedno

vokalno – instrumentalni;

ti:

instrumentalni; kako uz to primjenjivati zadanu koreografiju.

učiteljic 137

ai učenici 3. razreda

Troškovnik Potrebni materijali: sredstva će se nabavljati u

Okvirna cijena: 200,00

dogovoru s roditeljima i školom

kuna

NAČIN

Nastupi na školskim priredbama, pred

VRJEDNOVANJA

roditeljima, samoevalucija učenika.

REZULATA: NAČIN KORIŠTENJA

Priznavanje drugih za uspješnost na

REZULTATA

svečanostima i priredbama; osobno

VRJEDNOVANJA:

zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja.

Naziv aktivnosti

VINKOVAČKE JESENI

POZDRAV JESENI

Cilj aktivnosti

Namjena aktivnosti

Nositelji aktivnosti

Razvijati ljubav prema narodnoj Istražiti trajanje Vinkovačkih Učenici i baštini te jeseni, bogatstvo učiteljice 3. samostalno stvoriti i kulturu naroda i razreda sadržaje na temu običaja, dječje zavičaja. igre i plesovi.

Obilježiti dan Poboljšati pješačenja, uočiti socijalizaciju promjene u prirodi među učenicima.

učenici i učiteljice 3. razreda

138

Način realizacije

Obilazak ukrašenog grada

Način Troškov vrednovanja i Vremenik nik korištenja rezultata crtanjem, slikanjem ili oblikovanjem rujan narodnih nošnji, simbola Vinkovačkih jeseni

Pješačenje do izletišta Sopot, uočavanje promjena u listopad prirodi, skupljanje lišća i jesenskih plodova.

pismeni radovi, likovni radovi, uređenje panoa i razredne slike jeseni

SNALAZIM SE U PROSTORU Orijentacija pomoću Sunca

IZRAĐUJEMO PLAN UŽEG SREDIŠTA GRADA

Na danim primjerima zapamtiti kako Poboljšati samostalno odrediti socijalizaciju strane svijeta te među učenicima, snalaziti se u jačati pozitivnu i prostoru. Opisati i poticajnu prepoznati prirodne komunikaciju među učenicima. sadržaje za snalaženje u prostoru. Snalaziti se na Snalaziti se u planu dijela prostoru i na planu grada,fotografira naselja, koristiti se nje (za izradu planom naselja makete i plana)

učenici, učiteljice

DANI Poticati zahvalnost Razvijanje Učenici, ZAHVALNOSTI za ono što imamo pristojnosti i učiteljice, ZA PLODOVE pravilnog odnosa roditelji ZEMLJE prema hrani Razvijati spoznaje o važnosti voća za naše zdravlje, određivati strane svijeta i položaj Upoznati učenike s objekata u vrstama VOĆNJAK odnosu na Učenici i jabuka,voćnjakom BORINCI stajalište, učiteljice te važnosti jabuke DAN JABUKA uočavanje roditelji za zdravlje čovjeka promjena u prirodi, pronalaženje i prepoznavanje prirodnih pokazatelja strana svijeta MJESEC Istaknuti važnost KNJIGE – posjet čitanja i redovitog knjižnici Razvijati Učiteljice 3.a, praćenja dječje pravilan odnos b, c,učenici literature. Promicati Nastavak prema čuvanju i knjižničarke čitalačku kulturu i radioničke posuđivanju važnost knjige suradnje s knjiga Gradskom knjižnicom

139

Igre sa zadatcima na školskom dvorištu, park Lenije

razgovor, praktični rad, demonstracija

rujan

Šetnja užim listopad središtem grada

razgovor, praktični rad, izrada plana

Razgovor, oblikovanje listopad zrnjem žitarica

razgovor, praktični rad

Obilazak voćnjaka uz stručnu pratnju, listopad razgled tvornice Vinka

razgovor, praktični rad, terenske igre, prodajna izložba

Posjet knjižnici listopad Razgovor studeni Kreativne radionice

Tijekom školske godine

10 kn

-izrada plakata 50 k -razgovor o n važnosti čitanja, pismenosti svekolikog pučanstva, prenošenje informacija drugima, poistovjećivanj e s likovima,

izvođenje poruka iz književnih djela Razvijati Razgovor, domoljubne paljenje SJEĆANJE NA Obilježavanje osjećaje i Učenici, studeni svijeća, čitanje VUKOVAR prigodnog datuma njegovati knjižničarka odabranih sjećanje na žrtve tekstova Vukovara. Poticanje Učenici,učitelji Upoznati učenike s SVETI NIKOLA zajedništva i ce djelima svetog priredba prosinac humanosti Nikole SURADNJA S UDRUGOM BUBAMARA

RADUJMO SE BOŽIĆU

Slobodno kreiranje božićnih ukrasa, njegovanje Izrada božićnih zajedništva, ukrasa uvažavanje različitosti

Slobodno kreiranje božićnih ukrasa, njegovanje zajedništva.

Poticanje zajedništva i humanosti.

POSJET GRADSKOM MUZEJU, ARHIVU I OBILAZAK POVIJESNIH OBJEKATA U GRADU

Upoznati važne kulturno-povijesne spomenike zavičaja; istraživati i povezivati na temelju povijesnih izvora (predmeti, fotografije, mape, karte...)

DAN ZALJUBLJENI H– VALENTINOV O

Njegovanje ljubavi prema Bližnjem

RAZREDNI MASKENBAL

Unapređenje ljudskih odnosa i međugeneracijskih odnosa

Učenici, učiteljice, roditelji

kreativna radionica, sajam

prosinac 50 kuna

Učenici i učiteljice

priredba

Poticati učenike na upoznavanje, posjećivanje i čuvanje kulturnopovijesnih spomenika; osvijestiti važnost čuvanja kulturnopovijesnih spomenika za svoje potomke

Učenici, učiteljice, arheolog

Povezati prošlost zavičaja s kulturnopovijesnim spomenicima Radionica u Galeriji i muzeju

veljača

Poticanje zajedništva

Učenici, učiteljice

radionica

veljača

Čuvanje tradicijskih vrijednosti, druženje, veselje, opuštanje

Svi učitelji

140

prosinac

Izbor najbolje maske, pismeni opis maske, veljača reljef – izrada maske

literarna i likovna radionica

školska proslava

razgovor, kreativan rad Izrada ukrasa i čestitki, ukrašavanje razredne jelke i panoa, prigodna priredba i veselica, međurazredne igre na snijegu.

Razgovor, izrada plakata

Razgovor, evaluacijski listić

Nagrade

POZDRAV PROLJEĆU

KLOKAN – međunarodno natjecanje u matematici (ožujak) DAN ŠKOLE INTEGRIRANI DAN (ožujak) USKRSNA RADIONICA (travanj)

DAN PLANETA ZEMLJE (travanj, svibanj)

VODE U ZAVIČAJU – 22. ožujka – Svjetski dan voda – posjet Vinkovačkom vodovodu i kanalizaciji; Pročistaču voda POSJET ŽUPANU I VUKOVARU – središtu županije

LUTKARSKO PROLJEĆE

Razvijati natjecateljski duh, Poboljšati pozitivnu i poticajnu socijalizaciju komunikaciju među među učenicima. učenicima, uočavati promjene u prirodi. Sudjelovati i poštivati pravila natjecanja. Škola slavi svoj dan i pokazuje postignuće u ovoj školskoj godini. Slobodno kreiranje uskrsnih ukrasa, njegovanje zajedništva. Čuvanje neposrednog okoliša, obilježavanje prigodnog datuma i razvijanje svijesti o potrebi borbe za očuvanje okoliša. Učenici će vidjeti prilikom šetnje našu rijeku Bosut te obići Vinkovački vodovod i kanalizaciju, upoznat će značenje tog poduzeća.

Učenici i učiteljice

Sportska natjecanja.

ožujak

Prigodni tekst ili pjesmica, pismeni rad – Pozdrav proljeću, ilustracija pismenog rada.

ožujak

pismena provjera

Poticati učenike na razmišljanje i natjecanje.

Učenici i učiteljice

Osigurati radost svima koji pripadaju školi.

Učenici, učiteljice

Razgovor

Ožujak

razgovor

Učiteljice i učenici

Kreativna radionica

travanj

Izložba

Učenici i učiteljice

Posjeti, praktična aktivnost, razgovori

Travanj

Kviz, izrada plakata

Učenici i učiteljice 3. razreda; djelatnici Vodovoda.

razgovor

travanj

razgovor, istraživački rad s mikroskopom

Obilazak zgrade, županije, groblje branitelja, memorijalni centar Ovčara, obala Dunava

ožujak

Izraditi uskrsne ukrase i njegovanje tradicije. Osposobiti učenike za kulturne i savjesne čuvare svog neposrednog prirodnog okoliša. Poticati štednju i zaštitu voda i okoliša.Uzimanj e uzorka vode za promatranje pod mikroskopom

Razvijati sposobnost promatranja, Imenovati svoju imenovanja i županiju i njezino opisivanja središte, povezati županije i izgled zavičaja, županijskog Učenici, njegovo podneblje i središta; razvijati učiteljice prošlost sa sposobnost sadašnjim snalaženja na obilježjima zemljovidu županije. županije ili dijela RH kojemu se ona nalazi Učenici će gledati Njegovanje i Svi učitelji i kazališne lutkarske bogaćenje učenici predstave te se kulturnog života. 141

-gledanje lutkarske predstave u

travanj

70 kuna

20 kn

razgovor, izrada plakata

-ilustriranje najbolje predstave,

upoznati s raznim temama i lutkama. Razvijati ljubav -posjet Gradskom prema kazalištu „Joza kazalištu,usvojiti Ivakić“ pojmovegledalište,p ozornica

ZDRAVLJE – 7. travnja – Dan zdravlja (posjet Općoj bolnici ili Domu zdravlja)

SAJAM ZDRAVLJA

Gradskom kazalištu

Učenici će posjetom jednoj od zdravstvenih ustanova čuti i vidjeti kako se Kroz različite Učenice i možemo što bolje sadržaje razviti učiteljice 3. brinuti o svom kod učenika razreda zdravlju. potrebu za bake fizičkom -naučene pojmove o aktivnosti, zdravlju uočiti na redovitim i štandovima, scenski zdravim prikaz, sudjelovanje obrocima

pojasniti zašto upravo taj odabir

Travanj svibanj

Posjetom zdravstvenoj ustanovi spoznati kako možemo pridonijeti zdravijem životu

50 kn

Izrada bakine bilježnice recepata

Osvijestiti učenike o važnosti kretanja i zdrave prehrane za zdravlje Što su jeli naši stari MAJČIN DAN

OLIMPIJSKI FESTIVAL UČENIKA OŠ

Obitelj kao temelj društva Potaknuti i kod učenika svijest o potrebi bavljenja sportom, promocija olimpizma, odgajanje djece putem sporta i poticanje harmoničnog razvoja svih dječjih intelektualnih, psihičkih i fizičkih osobina.

Kroz različite sadržaje Učenici, promovirati učiteljice ulogu obitelji u razvoju djece Kroz različite Učenici, sadržaje učiteljice, sportskih učitelji TZK-a, aktivnosti razviti grad Vinkovci kod učenika potrebu bavljenja sportom, uživati u sportu, znati se ponašati na sportskim priredbama

Kroz različite JEDNODNEVNI Upoznati širi zavičaj aktivnosti IZLET poboljšati SLAVONSKI socijalizaciju BROD kod učenika

Učenici, učiteljice

142

Razgovor, priredba -natjecanja u različitim sportskim aktivnostima

svibanj

Roditeljski sud

svibanj

-radost i zadovoljstvo djece; pisanje izvješća

lipanj

Razgovor, Asastavci

-stadion HNK Cibalia

putovanje

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM SATA RAZREDNIKA Učiteljica: Ivana Šesto

MJESEC

BROJ SATI

RUJAN

Razred: 3.c

CJELINA/TEMA/KOMPETENCIJA

Školska godina: 2016./2017.

NASTAVNA JEDINICA

Građansko znanje i razumijevanje (GOO)

PONOVNO SMO U ŠKOLI

Politička dimenzija

Kućni red škole Izbori – izbor predstavnika razreda (razredno rukovodstvo) Pravila i norme – Razredna pravila ponašanja

Razred, škola i lokalna zajednica demokratske zajednice (GOO) Politička dimenzija

Pravilnik o načinima, postupcima, elementima vrednovanju učenika u OŠ Vremenik pisanih provjera

Ljudsko-pravna dimenzija

Moja prava i odgovornosti

GOO

Suzbijanje neprihvatljivog ponašanja - Bonton

Ljudsko.pravna dimenzija LISTOPAD

Posebni dani u godini

Dani kruha (integrirani dan)

Posebni dani u godini

Pozdrav jeseni (integrirani dan)

Obilazak centra grada (integrirani dan)

7. 8.

Posebni dani u godini

Uoči dana mrtvih i Svih svetih

Posebni dani u godini

Dan sjećanja na Vukovar

143

STUDENI

10.

Zdravstveni odgoj

Voda – najzdravije piće

Pravilna prehrana

PROSINAC

11.

Prevencija nasilničkog ponašanja (ZO)

Kako učiti

12.

Zdravstveni odgoj

Duševno i opće zdravlje

Živjeti zdravo

Mentalno zdravlje: Razvoj ljudskog tijela

13.

Uporaba IKT: Uporaba web pošte

14.

Čizmica za sv. Nikolu

15.

Ususret Božiću (integrirani dan)

16.

GOO- Kulturološka dimenzija Zavičajni običaji- očuvanje tradicijske kulturne baštine

SIJEČANJ

17.

Što su jeli naši stari

Pravilna prehrana

- projekt

Mogu li sačuvati tajnu? GOO Gospodarska dimenzija

VELJAČA

20.

Razredna božićna proslava

Zdravstveni odgoj

18. 19.

Vještina govorenja i slušanja

Zdravstveni odgoj:

Postignuća i odgovornost za učenje Skrivene kalorije

Pravilna prehrana

OŽUJAK

21.

Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno ponašanje

Odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu (2)

22.

Posebni dani u godini

Razredni maskenbal

23.

Posebni dani u godini

Ljubav među nama

24.

Prevencija ovisnosti (ZO)

Ponašanje i naše zdravlje

144

Kvalitetno i korisno provođenje slobodnog vremena

25.

TRAVANJ

26.

Posebni dani u godini

Proljeće u parku (integrirani dan)

27.

Prevencija nasilničkog ponašanja (ZO)

Humano ponašanje

28.

Dan šale i smijeha (Kako nasmijati jedni druge)

29.

Veselimo se Uskrsu (integrirani dani)

30.

Zdravstveni odgoj

Dan planeta Zemlje

Živjeti zdravo

SVIBANJ

Kraća vožnja vlakom (integrirana nastava)

31. 32.

Zdravstveni odgoj

Kako se nositi s vlastitom neugodom

Živjeti zdravo

33.

GOO

Raspravljamo i dolazimo do zajedničkog rješenja

Društvena dimenzija

LIPANJ

34.

Uvažavanje tuđeg mišljenja

35.

Osvrt na osobne rezultate tijekom godine

36.

Praznici pred nama – igrajmo se zajedno

145

OSNOVNA ŠKOLA IVANA GORANA KOVAČIĆA VINKOVCI

KURIKULUM 4.arazreda

146

ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.

Učiteljica : Palmina Vulin AKTIVNOST

DODATNI RAD – RAD S DAROVITIM UČENICIMA

MATEMATIKA - 4. RAZRED

CILJEVI RADA

NAMJENA AKTIVNOSTI

NOSITELJI AKTIVNOSTI

- razvijati interes za različite matematičke sadržaje; - razvijati kod učenika volju, želju, upornost u savladavanju matematičkih sadržaja; - razvijanje obrazovnih i funkcionalnih sposobnosti; - izgrađivanje pozitivnih osobina ličnosti; -razvijati sposobnost logičkog razmišljanja: -razvijati sposobnost brzog i lakog rješavanja složenijih matematičkih zadataka; -osposobljavanje učenika za aktivno primjenjivanje znanja u stvarnom životu. -rad s darovitim učenicima; -pripremanje učenika za natjecanja; -što ranije otkrivanje nadarenih učenika; - učenicima 4. razreda koji imaju interes za svladavanje dodatnih matematičkih sadržaja. Učiteljica i učenici 4.a razreda

147

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

VREMENIK AKTIVNOSTI

- rješavanje zadataka predviđenih za dodatnu nastavu -rješavanje zadataka sa prošlih natjecanja Klokan bez granica /Hrvatsko matematičko društvo / -sudjelovanje na razrednim i međurazrednim natjecanjima -sudjelovanje na natjecanju Klokanbez granica Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine / 35 sati / Potrebni materijali: papir potreban za kopiranje listića i zadataka.

DETALJAN TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

Sustavno praćenje učenikovog napredovanja, njegovih postignuća i odnosa prema radu i zadatcima tijekom cijele školske godine. Sudjelovanje na razrednom, školskom, općinskom natjecanjima iz matematike te na Međunarodnom natjecanju Klokan bez granica.

VREDNOVANJA

148

DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIKU 4.a RAZREDU Razred

4.a

Nositeljica aktivnosti

Palmina Vulin

Planirani broj učenika

Prema interesu i sposobnostima pojedinog učenika, tijekom šk. g. jedan sat tjedno

Planirani broj sati godišnje

Cilj aktivnosti

Pomoći učenicima u usvajanju i ovladavanju osnovama iz matematike i hrvatskog jezika u 4. r. kako bi mogli pratiti nastavu u sljedećem razredu. Razvijati funkcionalne sposobnosti i obrazovna postignuća. Povećati motivaciju i interes za rad

Način realizacije aktivnosti

Individualni rad,služenje konkretnim materijalom i modelima, matematičke igre Rješavanje zadataka za dopunsku nastavu. Priprema za pisanje provjera i ispita znanja.

Vremenski okviri aktivnosti

Školska godina 2016./2017.

Osnovna namjena aktivnosti

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem osnovnih nastavnih sadržaja, učenici koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje, individualno proći s učenicima gradivo koje nisu dobro utvrdili, vještine rješavanja zadataka razvijati i formirati praksom.

Troškovnik aktivnosti

Papir za kopiranje, okvirna cijena 80 kuna

Način vrednovanja i način korištenja rezultata

- sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu -rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine

149

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST AKTIVNOST

Ritmička skupina 4.a razreda razvijati estetski i kritički odnos prema umjetnosti i sklad pri interpretaciji;

CILJEVI RADA

-naučiti pokretima tijela, skladnošću izraziti osjećaj za ritam i ples; -razvijati pozitivan odnos prema radu; -poticati učenike na slobodno i kreativno izražavanje plesnim pokretima te slušanje glazbe ; - svladavanje i usavršavanje koordinacije pokreta kao plesnog i ritamskog izraza- nastupi u javnosti prigodom obilježavanja različitih značajnih datuma i događaja(Dan škole, Sveti Nikola, Božić, prijam prvaša, natjecanja.....).

- poticati i razvijati maštu, kreativnost i suradništvo u radu; NAMJENA AKTIVNOSTI

- učenici će smišljati i primjenjivati različite koreografijske odluke; - prikupljati glazbene predloške; - smišljati kako će izgledati kostimi za pojedini nastup

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Učiteljica Palmina Vulin i učenice 4.a - sastanci jedanput tjedno, po potrebi češće:

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

VREMENIK AKTIVNOSTI

- upoznavati glazbene predloške za plesni izričaj; vokalni, vokalno-instrumentalni, instrumentalni; kako uz to primjenjivati zadanu koreografiju.

školska godina

DETALJAN TROŠKOVNIK

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

Nastupi na školskim priredbama, pred roditeljima. Vrednovanje ćemo provesti razgovorom i analizom pojedinih točaka izvedbe.

VREDNOVANJA

150

AKTIVNOSTI INTEGRIRANI DANI Naziv aktivnosti: DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI (integrirana tema) Vremenik:listopad, 2016. Cilj aktivnosti

Namjena

- uočavanje međusobnog rada ljudi i bogatstva plodova, uživanje u zaslugama svoga rada

učenicima 1.-4. razreda

Nositelj aktivnosti učiteljice razredne nastave

Način ostvarenja

Troškovnik

- prikupljanje podataka, plodova, praktični rad, usmeno i pismeno izražavanje

pecivo, kruh, pekarski proizvodi

Način vrjednovanja - likovni radovi - listići - literarni radovi - usmeno izražavanje

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: POZDRAV JESENI-DAN PJEŠAČENJA (integrirana tema) Vremenik:listopad, 2016. Cilj aktivnosti -obilježiti dan pješačenja -uočiti promjene u prirodi - uočavanje međusobnog rada ljudi i bogatstva plodova

Namjena - učenicima 1.- 4. razreda

Nositelj aktivnosti učiteljice razredne nastave

Način ostvarenja - prikupljanje podataka, plodova, praktični rad, usmeno i pismeno izražavanje - integrirana nastava

151

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - listići - usmeno izražavanje

Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLA (integrirana tema ) Vremenik: prosinac, 2016. Cilj aktivnosti - međusobnim ispreplitanjem

Namjena

Nositelj aktivnosti

učenicima 1.4. razreda

Način ostvarenja

učiteljice razredne nastave

- u razredu - u paru, grupno,

različitih oblika i metoda rada u pojedinim nastavnim

Troškovnik različiti materijali

Način vrjednovanja - usmeno izražavanje - likovni radovi

individualno

- prezentacija

- u prostorijama škole: priredba

učeničkih uradaka

- integrirana nastava

situacijama potaknuti veselo raspoloženje učenika i bogaćenje učeničkog iskustva, svečani ugođaj uoči blagdanskih dana

Naziv aktivnosti: BOŽIĆ ( integrirana tema ) Vremenik: prosinac,2016. Cilj aktivnosti

Namjena

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

- međusobnim ispreplitanjem različitih oblika i metoda rada u pojedinim nastavnim situacijama treba potaknuti veselo raspoloženje i bogaćenje učeničkog iskustva te

učenicima 1.-4. razreda

učiteljice razredne nastave i vjeroučitelji

-interpretacija priče, pjevanje, slušanje, vježbanje, NL, plakat - integrirana nastava

152

Troškovnik časopisi, novine

Način vrjednovanja - prezentacija učeničkih uradaka

svečani ugođaj uoči blagdanskih dana buđenjem iskrenih i toplih osjećaja kod učenika

Naziv aktivnosti: VALENTINOVO (integrirana tema) Vremenik:veljača, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

- ispreplitanje

učenicima

različitih

1. – 4. razreda

oblika i metoda rada

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

učiteljice razredne nastave

- kreativne radionice

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - prezentacija učeničkih uradaka

(organizacija rada po interesnim

- razvijanje

skupinama)

motoričkih vještina

- u razredu

učenika

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti:MASKEMBAL ( integrirana tema ) Vremenik: veljača, 2017. Cilj aktivnosti njegovatitradiciju narodnihobičaja

Namjena učenicima 1.- 4. razreda

Nositelj aktivnosti učiteljice razredne nastave i učiteljice stranog jezika

Način ostvarenja - predstava u učionici

153

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - dramatizacija urađenog

Naziv aktivnosti: VESELIMO SE USKRSU (integrirana tema) Vremenik:travanj, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

- ispreplitanje

učenicima

različitih

1. – 4.

oblika i metoda rada

razreda

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

učiteljice razredne nastave i vjeroučitelji

Troškovnik

- kreativne radionice

0 kn

(organizacija rada po

Način vrjednovanja - usmeno i pismeno izražavanje - prezentacija učeničkih uradaka

interesnim

- razvijanje

skupinama)

motoričkih vještina

- u razredu

učenika

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: KLOKAN BEZ GRANICA Vremenik: ožujak, 20167. Cilj aktivnosti

-popularizacija matematike -osposobljavati za logičko zaključivanje i algoritamsko rješavanje problema

Namjena

Nositelj aktivnos ti

Način ostvarenja

učenici od 2. do 8. razreda koji uče s lakoćom i razumijevanj em

-učenici

-individualni rad učenika na materijalima koji su unaprijed pripremljeni

učiteljice

-razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje -stjecati znanja potrebna za razumijevanje zakonitosti u prirodi i društvu

Naziv aktivnosti: DAN PLANETA ZEMLJE (integrirana tema) 154

Troškovnik

-troškovi natjecanja -pojedinačno skupljanje novca od učenika koji se žele natjecati

Način vrjednovanja

- nagrađivanje najbolje plasiranih učenika

Vremenik:travanj, 2017. Cilj aktivnosti -obilježavanje prigodnog datuma i razvijanje svijesti o potrebi borbe za očuvanje našeg okoliša

Namjena

Nositelj aktivnosti

učenici 4.b razreda

Način ostvarenja

učiteljica i učenici 4.b razreda

- kreativne radionice

Troškovnik 0 kn

(organizacija rada po

Način vrjednovanja - usmeno i pismeno izražavanje - prezentacija učeničkih uradaka

interesnim skupinama)

- ispreplitanje

- u razredu

različitih

- integrirana nastava

oblika i metoda rada

- prigodni dokumentarac

- razvijanje

-pismeni i likovni rad na temu očuvanja okoliša

motoričkih vještina učenika

- uređenje eko kutka

Naziv aktivnosti: LISTOPADNA ŠUMA – KUNJEVCI Vremenik: travanj/svibanj 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

razlikovati listopadnu, zimzelenu (vazdazelenu) i mješovitu šumu; upoznati najpoznatije šumske životinje; uočiti međusobnu ovisnost biljaka i životinja šume;

učenicima 4. razreda

učiteljice 4. razreda

posjet šumi u blizini škole

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja usmeno i pisano izražavanje prezentacije učeničkih uradaka

155

Naziv aktivnosti: MAJČIN DAN ( integrirana tema ) Vremenik: svibanj, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

- povezivanje i crpljenje sadržaja iz različitih područja, interdisciplinarnost

učenicima 1.- 4. razreda

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

učiteljice razredne nastave i učiteljice stranog jezika

- opisivanje, slikanje, pjevanje, sviranje, ritmičke strukture

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - usmeno i pismeno izražavanje, izrada čestitki

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: SVJETSKI DAN SPORTA; OLIMPIJSKI DAN Vremenik: svibanj, 2017.

Cilj aktivnosti - potaknuti kod učenika svijest o potrebi bavljenja sportom

Namjena učenici od 2. do 8. razreda

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

-učenici

- kroz različite sadržaje sportskih aktivnosti razviti kod učenika potrebu bavljenja sportom, uživati u sportu, znati se ponašati na sportskim priredbama

-učiteljice

OSNOVNA ŠKOLA IVANA GORANA KOVAČIĆA 156

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - nagrađivanje najbolje plasiranih učenika

VINKOVCI

KURIKULUM 4.b razreda

ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.

Učiteljica : Lidija Jurić

157

AKTIVNOST

DODATNI RAD – RAD S DAROVITIM UČENICIMA MATEMATIKA - 4. razred

CILJEVI RADA

NAMJENA AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

VREMENIK AKTIVNOSTI

Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine / 35 sati /

DETALJAN

Potrebni materijali: papir potreban za kopiranje listića i zadataka.

TROŠKOVNIK

NAČIN VREDNOVANJA I

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

158

DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK

U 4.b RAZREDU

Razred

4.b

Nositeljica aktivnosti

Lidija Jurić

Planirani broj učenika

Prema interesu i sposobnostima pojedinog učenika, tijekom šk. g. jedan sat tjedno

Planirani broj sati godišnje

Cilj aktivnosti

Način realizacije aktivnosti

Individualni rad, služenje konkretnim materijalom i modelima, matematičke igre Rješavanje zadataka za dopunsku nastavu. Priprema za pisanje provjera i ispita znanja.

Vremenski okviri aktivnosti

Školska godina 2016./2017.

Osnovna namjena aktivnosti

Troškovnik aktivnosti

Papir za kopiranje, okvirna cijena 80 kuna

Način vrednovanja i način korištenja rezultata

159

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST AKTIVNOST

DRAMSKA SKUPINA Osposobljavanje za komunikaciju, razvijanje govorne

CILJEVI RADA

sposobnosti i izražajnosti, upoznavanje sa dramskim stvaralaštvom i kazališnim medijem. Njegovati prijateljstvo i međusobno pomaganje među članovima skupine. Skladno povezivanje ritma,riječi i pokreta.

Učenicima nižih razreda koji pokazuju interes, smisao i NAMJENA AKTIVNOSTI

želju za glumom, izražajnim jezičnim izražavanjem

NOSITELJI AKTIVNOSTI

učiteljica Lidija Jurić

NAČIN REALIZACIJE

radionički oblik rada

AKTIVNOSTI

VREMENIK AKTIVNOSTI

DETALJAN TROŠKOVNIK

sudjelovanje u priredbama

školska godina

kostimi, plakati,dramski rekviziti, sitni inventar

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

Nastupi na školskim priredbama, pred roditeljima. Vrednovanje ćemo provesti razgovorom i analizom pojedinih točaka u igrokazima, analizom animacije lutaka i izražajnosti u govoru, a sve to u cilju poboljšanja rada s lutkama i izražajnosti u govoru.

VREDNOVANJA

160

AKTIVNOSTI- INTEGRIRANI DANI Naziv aktivnosti: DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI (integrirana tema) Vremenik:listopad, 2016. Cilj aktivnosti

Namjena

- uočavanje međusobnog rada ljudi i bogatstva plodova, uživanje u zaslugama svoga rada

učenicima 1.-4. razreda

Nositelj aktivnosti učiteljice razredne nastave

Način ostvarenja

Troškovnik

- prikupljanje podataka, plodova, praktični rad, usmeno i pismeno izražavanje

pecivo, kruh, pekarski proizvodi

Način vrjednovanja - likovni radovi - listići - literarni radovi - usmeno izražavanje

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: POZDRAV JESENI-DAN PJEŠAČENJA (integrirana tema) Vremenik:listopad, 2016. Cilj aktivnosti -obilježiti dan pješačenja -uočiti promjene u prirodi

Namjena učenicima 1.- 4. razreda

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

učiteljice razredne nastave

- prikupljanje podataka, plodova, praktični rad, usmeno i pismeno izražavanje

- uočavanje međusobnog rada ljudi i bogatstva plodova

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLA (integrirana tema )

161

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - listići - usmeno izražavanje

Vremenik: prosinac, 2016. Cilj aktivnosti - međusobnim ispreplitanjem različitih oblika i metoda rada u

Namje na

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

učenici ma 1.4. razred a

učiteljice razredne nastave

- u razredu - u paru, grupno,

pojedinim nastavnim

Troškovnik različiti materijali

Način vrjednovanja - usmeno izražavanje - likovni radovi

individualno

- prezentacija

- u prostorijama škole: priredba

učeničkih uradaka

situacijama

- integrirana nastava

potaknuti veselo raspoloženje učenika i bogaćenje učeničkog iskustva, svečani ugođaj uoči blagdanskih dana

Naziv aktivnosti: BOŽIĆ ( integrirana tema ) Vremenik: prosinac,2016. Cilj aktivnosti

Namjena

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

- međusobnim ispreplitanjem različitih oblika i metoda rada u pojedinim nastavnim situacijama treba potaknuti veselo raspoloženje i bogaćenje učeničkog iskustva te svečani ugođaj uoči blagdanskih dana buđenjem iskrenih i toplih osjećaja kod učenika

učenicima 1.-4. razreda

učiteljice razredne nastave i vjeroučitel ji

-interpretacija priče, pjevanje, slušanje, vježbanje, NL, plakat - integrirana nastava

Naziv aktivnosti: VALENTINOVO (integrirana tema) 162

Troškovnik časopisi, novine

Način vrjednovanja - prezentacija učeničkih uradaka

Vremenik: veljača, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

- ispreplitanje

učenicima

različitih

1. – 4. razreda

oblika i metoda rada

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

učiteljice razredne nastave

- kreativne radionice

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - prezentacija učeničkih uradaka

(organizacij a rada po

- razvijanje

interesnim

motoričkih vještina

skupinama)

učenika

- u razredu - integrirana nastava

Naziv aktivnosti:MASKEMBAL ( integrirana tema ) Vremenik: veljača, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

- njegovati tradiciju

učenicima

narodnih običaja

1.- 4. razreda

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

Troškovnik

Način vrjednovanja

učiteljice razredne nastave i učiteljice stranog jezika

predstava u učionici

0 kn

- dramatizacija urađenog

Naziv aktivnosti: VESELIMO SE USKRSU (integrirana tema) Vremenik: travanj, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

- ispreplitanje

učenicima

različitih

1. – 4.

oblika i metoda rada

razreda

Nositelj aktivnosti učiteljice razredne nastave i vjeroučitelji

Način ostvarenja - kreativne radionice (organizacija rada po

163

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - usmeno i pismeno izražavanje - prezentacija učeničkih uradaka

- razvijanje

interesnim

motoričkih vještina

skupinama) - u razredu

učenika

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: KLOKAN BEZ GRANICA Vremenik: ožujak, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

-popularizacija matematike -osposobljavati za logičko zaključivanje i algoritamsko rješavanje problema

učenici od 2. do 8. razreda koji uče s lakoćom i razumijeva njem

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

-učenici

-individualni rad učenika na materijalima koji su unaprijed pripremljeni

-učiteljice

-razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje

Troškovnik -troškovi natjecanja -pojedinačno skupljanje novca od učenika koji se žele natjecati

Način vrjednovanja - nagrađivanje najbolje plasiranih učenika

-stjecati znanja potrebna za razumijevanje zakonitosti u prirodi i društvu

Naziv aktivnosti: DAN PLANETA ZEMLJE (integrirana tema) Vremenik: travanj, 2017. Cilj aktivnosti -obilježavanje prigodnog datuma i razvijanje svijesti o potrebi borbe za očuvanje našeg okoliša

Namjena učenici 4.b razreda

Nositelj aktivnosti učiteljica i učenici 4.b razreda

Način ostvarenja - kreativne radionice (organizacija rada po interesnim skupinama) 164

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - usmeno i pismeno izražavanje - prezentacija učeničkih uradaka

- ispreplitanje

- u razredu

različitih

- integrirana nastava

oblika i metoda rada

- prigodni dokumentarac

- razvijanje

-pismeni i likovni rad na temu očuvanja okoliša

motoričkih vještina učenika

- uređenje eko kutka

Naziv aktivnosti : LISTOPADNA ŠUMA – KUNJEVCI Vremenik: travanj/svibanj 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

razlikovati listopadnu, zimzelenu (vazdazelenu) i mješovitu šumu; upoznati najpoznatije šumske životinje; uočiti međusobnu ovisnost biljaka i životinja šume;

učenicima 4. razreda

učiteljice 4. razreda

posjet šumi u blizini škole

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja usmeno i pisano izražavanje prezentacije učeničkih uradaka

Naziv aktivnosti: MAJČIN DAN ( integrirana tema ) Vremenik: svibanj, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

Nositelj

Način

165

Troškovnik

Način vrjednovanja

aktivnosti - povezivanje i crpljenje sadržaja iz različitih područja, interdisciplinarnost

učenicima 1.- 4. razreda

ostvarenja

učiteljice razredne nastave i učiteljice stranog jezika

- opisivanje, slikanje, pjevanje, sviranje, ritmičke strukture

0 kn

- usmeno i pismeno izražavanje, izrada čestitki

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: SVJETSKI DAN SPORTA; OLIMPIJSKI DAN Vremenik: svibanj, 2017.

Cilj aktivnosti

Namjena

- potaknuti kod učenika svijest o potrebi bavljenja sportom

učenici od 2. do 8. razreda

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

-učenici

- kroz različite sadržaje sportskih aktivnosti razviti kod učenika potrebu bavljenja sportom, uživati u sportu, znati se ponašati na sportskim priredbama

-učiteljice

OSNOVNA ŠKOLA IVANA GORANA KOVAČIĆA VINKOVCI 166

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - nagrađivanje najbolje plasiranih učenika

RAZREDNI KURIKULUM 4.c razreda ŠKOLSKA GODINA 2016./2017. 4.c razred Učiteljica:Suzana Budak

Naziv aktivnosti :

DODATNI RAD – RAD S DAROVITIM UČENICIMA

MATEMATIKA - 4.cRAZRED

167

Voditelj :

Učiteljica:Suzana Budak

Članovi tima:

Učenici 4.c razred Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u svakodnevnom životu te rješavanje složenih problemskih situacija.

Ciljevi :

Razvijanje apstraktnog mišljenja, logičkog zaključivanja te matematičkog jezika. Razvijati interes za različite matematičke sadržaje te volju, želju, upornost u savladavanju matematičkih sadržaja. Izgrađivanje pozitivnih osobina ličnosti i natjecateljskog duha.

Namjena:

Aktivnost se organizira za učenike koji su izrazito zainteresirani za predmet, a imaju i predznanja koja kroz ovaj oblik nastava žele proširiti, rad s darovitim učenicima i što ranije otkrivanje nadarenih učenika, pripremanje učenika za natjecanja.

Način realizacije programa Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Individualizirani pristup

Učiteljica,učenici

Tijekom školske godine

-rješavanje zadataka sa prošlih natjecanja Klokan bez granica /Hrvatsko matematičko društvo /

-jednom tjedno /35 sati)

-sudjelovanje na razrednim i međurazrednim natjecanjima -sudjelovanje na natjecanju Klokanbez granica Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

( sitni inventar:: papir potreban za kopiranje listića i zadataka) – troškove snosi škola

40,00 kn

Način vrjednovanja rezultata: Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Sustavno praćenje učenikovog napredovanja, njegovih postignuća i odnosa prema radu i zadatcima tijekom cijele školske godine te vrjednovanje rezultata na različitim nivoima natjecanja. Poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje u dodatnoj nastavi na matematičkim natjecanjima.

NAZIV AKTIVNOSTI:DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK U4.c RAZRED

168

Voditelj :

Učiteljica: Suzana Budak

Članovi tima:

učenici 4.c razred

Ciljevi :

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema.Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom, razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi, razvijanje čitateljskih interesa i čitateljske kulture te razvijanje interesa i razumijevanja za sadržaje medijske kulture. Razvijati funkcionalne sposobnosti i obrazovna postignuća. Povećati motivaciju i interes za rad.

Namjena:

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa, učenici koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje, individualno proći s učenicima gradivo koje nisu dobro utvrdili, vještine rješavanja zadataka razvijati i formirati praksom. Način realizacije programa

Aktivnosti:

Individualizirani pristup, služenje konkretnim materijalom i modelima, matematičke igre.

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Učiteljica,učenici

Tijekom školske godine -jednom tjedno (35 sati)

Rješavanje zadataka za dopunsku nastavu. Priprema za pisanje provjera i ispita znanja. Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

- ( sitni inventar) – troškove snosi škola

40,00 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Sustavno praćenje, bilježenje i analiziranje učeničkih napredovanja, postignuća i zalaganja u radu sa svrhom poboljšanja konačne ocjene iz predmeta.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Rezultate vrednovanja uvažavati i koristiti pri zaključivanju ocjena na kraju školske godine. Obavještavati roditelje o rezultatima rada.

169

170

NAZIV AKTIVNOSTI: AEROBIK ZA OSNOVNOŠKOLCE Klinci s Četvrte Voditelj :

Učiteljica: Suzana Budak

Članovi tima:

učenici 4.c, učiteljica

Ciljevi :

Poticanje socio-emocionalnog razvoja ,pozitivnih emocionalnih stanja,iskazivanje i kontrole emocija, razvoj i usavršavanje motoričkih sposobnosti u skladu sa uzrastom i individualnim karakteristikama, poticati tjelesni razvoj,pravilno držanje tijela, razvoj motorike, koordinacije pokreta i snalaženja u prostoru, razvijati suradnički odnos u grupi, potrebnu discipline,samokontrolu, snalažljivosti, okretnosti i brzinu. Pomoću glazbe i plesnih pokreta razvijati sluh, ritam, snagu, koordinaciju, fleksibilnost i aktivnost u ovladavanju pisanja, čitanja,komunikacije, opažanja i samostalnosti, te promicanje zdravog načina života i potrebe za kretanjem.

Namjena:

Učenicima koji pokazuju interes, smisao za izražavanje kroz pokret i koreografiju plesa i ritmičkih vježbi, sudjelovanje na svečanostima i priredbama unutar i izvan škole. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Obilježavanje: Dječji tjedan, Dana škole, Završna školska priredba, Priredba za prvašiće, Sajam zdravlja, Svjetski dan sporta

Učiteljica,učenici

Tijekom školske godine

Radionički oblik rada – grupno uz glazbu.

-jednom tjedno (35 sati)

Zajedničko oblikovanje koreografije plesa i ritmičkih vježbi. Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

- sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima i školom

50,00 kn

(kostimi, plakati) Nastupi na školskim priredbama, pred roditeljima, Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

samoevaluacija učenika.

Obogaćivati timsko vježbanje novim vježbama i koreografijama. Djecu se motivira i usmjerava na važnost timskog rada i zdravog načina života i koordiniranih, skladnih pokreta kao osnove svih aktivnosti.

171

AKTIVNOSTI INTEGRIRANI DANI Naziv aktivnosti: DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI (integrirana tema) Vremenik:listopad, 2016. Cilj aktivnosti

Namjena

- uočavanje međusobnog rada ljudi i bogatstva plodova, uživanje u zaslugama svoga rada

učenicima 1.-4. razreda

Nositelj aktivnosti učiteljice razredne nastave

Način ostvarenja

Troškovnik

- prikupljanje podataka, plodova, praktični rad, usmeno i pismeno izražavanje

pecivo, kruh, pekarski proizvodi

Način vrjednovanja - likovni radovi - listići - literarni radovi - usmeno izražavanje

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: POZDRAV JESENI-DAN PJEŠAČENJA (integrirana tema) Vremenik:listopad, 2016. Cilj aktivnosti

Namjena

-obilježiti dan pješačenja

- učenicima 1.- 4. razreda

-uočiti promjene u prirodi

Nositelj aktivnosti učiteljice razredne nastave

Način ostvarenja - prikupljanje podataka, plodova, praktični rad, usmeno i pismeno izražavanje

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - listići - usmeno izražavanje

- integrirana nastava

- uočavanje međusobnog rada ljudi i bogatstva plodova

Naziv aktivnosti: SJEĆANJE NA VUKOVAR Vremenik: studeni 2016. Cilj aktivnosti

Namjena

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

Troškovnik

Način vrjednovanja

-razvijati domoljubne osjećaje i njegovati sjećanje na žrtve Vukovara

- učenicima 1.8. razreda

učenici

- razgovor, paljenje svijeća, čitanje odabranih tekstova,

svijeće

-literarna i likovna radionica

učiteljice

-školska radijska emisija

172

- usmeno izražavanje

- obilježavanje važnog datuma hrvatske povijesti

Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLA (integrirana tema ) Vremenik: prosinac, 2016. Cilj aktivnosti

Namjena

- međusobnim

učenicima 1.4. razreda

ispreplitanjem

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

učiteljice razredne nastave

- u razredu - u paru, grupno,

različitih oblika i metoda rada u pojedinim nastavnim

Troškovnik različiti materijali

Način vrjednovanja - usmeno izražavanje - likovni radovi

individualno

- prezentacija

- u prostorijama škole: priredba

učeničkih uradaka

- integrirana nastava

situacijama potaknuti veselo raspoloženje učenika i bogaćenje učeničkog iskustva, svečani ugođaj uoči blagdanskih dana

Naziv aktivnosti: SURADNJA S UDRUGOM BUBAMARA Vremenik: prosinac, 2016 Cilj aktivnosti

Namjena

Nositelj aktivnosti

- njegovanje zajedništva

- poticanje zajedništva i humanosti

učenici,učiteljice -kreativna radionica,sajam,

-uvažavanje različitosti

Način ostvarenja

priredba

173

Troškovnik

Način vrjednovanja Razgovor,

različiti materijali

kreativan rad Izrada prezentacije

Naziv aktivnosti: BOŽIĆ ( integrirana tema ) Vremenik: prosinac,2016. Cilj aktivnosti

Namjena

učenicima 1.-4. razreda

Nositelj aktivnosti učiteljice razredne nastave i vjeroučitelji

Način ostvarenja

Troškovnik

-interpretacija priče, pjevanje, slušanje, vježbanje, NL, plakat

časopisi, novine

Način vrjednovanja - prezentacija učeničkih uradaka

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: POSJET LIJEČNIKA OPĆE PRAKSE I PREDAVANJE O PUBERTETU Vremenik: siječanj 2017.

Cilj aktivnosti

Namjena

Nositelj aktivnosti

- spoznati osnovna obilježja puberteta kao sazrijevanja vlastitoga tijela i tijela suprotnoga spola; prepoznati i odgovarajuće reagirati na različite oblike nasilja

učenicima

učiteljice -predavanje, razredne oblik tribine nastave,liječnik

1.-4. razreda

Način ostvarenja

Naziv aktivnosti: VALENTINOVO (integrirana tema)

174

Troškovnik

Način vrjednovanja

0 kn

Prezentacija predavanja i učeničkih dojmova

Vremenik:veljača, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

- ispreplitanje

učenicima

različitih

1. – 4. razreda

Nositelj aktivnosti učiteljice razredne nastave

oblika i metoda rada

Način ostvarenja - kreativne radionice

Troškovnik

Način vrjednovanja

0 kn

- prezentacija učeničkih uradaka

(organizacija rada po interesnim

- razvijanje

skupinama)

motoričkih vještina

- u razredu

učenika

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti:MASKENBAL ( integrirana tema ) Vremenik: veljača, 2017. Cilj aktivnosti njegovatitradiciju

Namjena učenicima 1.- 4. razreda

narodnihobičaja

Nositelj aktivnosti učiteljice razredne nastave i učiteljice stranog jezika

Način ostvarenja - predstava u učionici

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - dramatizacija urađenog

Naziv aktivnosti: VESELIMO SE USKRSU (integrirana tema) Vremenik:travanj, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

- ispreplitanje

učenicima

različitih

1. – 4.

oblika i metoda rada

razreda

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

učiteljice razredne nastave i vjeroučitelji

- kreativne radionice (organizacija rada po interesnim

- razvijanje

skupinama)

motoričkih 175

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja - usmeno i pismeno izražavanje - prezentacija učeničkih uradaka

vještina

- u razredu

učenika

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: KLOKAN BEZ GRANICA , ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Vremenik: ožujak, 2017. Cilj aktivnosti -popularizacija matematike -osposobljavati za logičko zaključivanje i algoritamsko rješavanje problema

Namjena učenici od 2. do 8. razreda koji uče s lakoćom i razumijevanjem

Nositelj aktivnosti učenici učiteljice

učenici polaznici dodatne nastave matematike

Način ostvarenja -individualni rad učenika na materijalima koji su unaprijed pripremljeni

Troškovnik -troškovi natjecanja

Način vrjednovanja - nagrađivanje najbolje plasiranih učenika

-pojedinačno skupljanje novca od učenika koji se žele natjecati

odlazak na županijsko natjecanje najbolje plasiranih učenika

Troškovnik

Način vrjednovanja

-razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje -stjecati znanja potrebna za razumijevanje zakonitosti u prirodi i društvu

Naziv aktivnosti: DAN PLANETA ZEMLJE (integrirana tema) Vremenik:travanj, 2017. Cilj aktivnosti -obilježavanje prigodnog datuma i razvijanje svijesti o potrebi borbe za očuvanje našeg okoliša

Namjena učenici 4.c razreda

Nositelj aktivnosti učiteljica i učenici 4.c razreda

Način ostvarenja - kreativne radionice (organizacija rada po interesnim skupinama) 176

0 kn

- usmeno i pismeno izražavanje - prezentacija učeničkih uradaka

- ispreplitanje

- u razredu

različitih

- integrirana nastava

oblika i metoda rada

- prigodni dokumentarac

- razvijanje

-pismeni i likovni rad na temu očuvanja okoliša

motoričkih vještina učenika

- uređenje eko kutka

Naziv aktivnosti : RADIONIČKA SURADNJA S GRADSKOM KNJIŽNICOM Vremenik: travanj/svibanj 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

Troškovnik

Način vrjednovanja

Promicati čitalačku kulturu i važnost knjige, aktivno sudjelovati u književnoj tribini

- razvijati pravilan odnos prema čuvanju i posuđivanju knjiga

učiteljice 4.a,b,c

-kreativne radionice,

10 kn

Izrada plakata

učenici,

Samoevaluacija

- susret s piscem

knjižničarke

razgovor

Naziv aktivnosti : LISTOPADNA ŠUMA – KUNJEVCI Vremenik: travanj/svibanj 2017. Cilj aktivnosti razlikovati listopadnu, zimzelenu (vazdazelenu) i mješovitu šumu; upoznati najpoznatije šumske životinje; uočiti međusobnu ovisnost biljaka i životinja šume;

Namjena

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

učenicima 4. razreda

učiteljice 4. razreda

posjet šumi u blizini škole

Troškovnik 0 kn

Način vrjednovanja usmeno i pisano izražavanje prezentacije učeničkih uradaka

Naziv aktivnosti: MAJČIN DAN ( integrirana tema ) Vremenik: svibanj, 2017. 177

Cilj aktivnosti

Namjena

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

- povezivanje i crpljenje sadržaja iz različitih područja, interdisciplinarnost

učenicima 1.4. razreda

učiteljice razredne nastave i učiteljice stranog jezika

- opisivanje, slikanje, pjevanje, sviranje, ritmičke strukture

Troškovnik

Način vrjednovanja

0 kn

- usmeno i pismeno izražavanje, izrada čestitki

Troškovnik

Način vrjednovanja

- integrirana nastava

Naziv aktivnosti: SVJETSKI DAN SPORTA; OLIMPIJSKI DAN Vremenik: svibanj, 2017. Cilj aktivnosti

Namjena

- potaknuti kod učenika svijest o potrebi bavljenja sportom

učenici od 2. do 8. razreda

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

učenici

- kroz različite sadržaje sportskih aktivnosti razviti kod učenika potrebu bavljenja sportom, uživati u sportu, znati se ponašati na sportskim priredbama

učiteljice

Naziv aktivnosti:SVEČANA ZAVRŠNA PRIREDBA Vremenik: lipanj 2017.

178

0 kn

- nagrađivanje najbolje plasiranih učenika

Cilj aktivnosti

Namjena

--osvijestiti učenicima i važnost roditeljima 4.c ljudskog rada - vlastito učenje kao rad i ulaganje u budućnost - veza između rada uloženog u učenje, znanja i školskih ocjena - priprema za 5.razred

Nositelj aktivnosti

Način ostvarenja

Troškovnik

Način vrjednovanja

učenici

izrada razrednog spomenara,

fotografije učenika i događaja, papir

-prezentacija razrednog spomenara

učiteljica

izdvajanje najuspješnijih sastavaka, likovnih radova,pjevanje, sviranje, plesna koreografija

- čitanje literarnih uradaka - prezentacija razrednog Vremeplova

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu školu, obvezi i sposobnostima učitelja, te

interesu učenika u školi se izvode programi izvannastavnih aktivnosti učenika razredne i predmetne nastave. Za izvođenje plana i programa grupe izvannastavne aktivnosti učitelj vodi pedagošku dokumentaciju“.. Vođenje pedagoške dokumentacije radna je obveza učitelja – voditelja. 8. 1.

Izvannastavne aktivnosti – RAZREDNA NASTAVA – nalaze se u kurikulumu razreda 179

Red br.

Voditelj – učitelj

Raz .

Br. Grup

Naziv izvannastav. grupe

Sati tjed.

Sati god.

Katica Šarčević

1.a

Recitatorsko- glazbena skupina

Katarina Herceg

1.b

Glazbena radionica

Hedviga Lončar

1.c

Mala literarno- kreativna

radionica 4

Izabela Čalić

1.d

Mali tečaj znakovnog jezika

Darija Šimunić

2.a

Recitatorska skupina

Mateja Čutura

2.b

Mali sportaši

Ruža Knezović

2.c

Recitatorska skupina

Dubravka Despot

3.a

Cvjećari

Branka Gale

3.b

Mali zbor

Ivana Šesto

3.c

Plesna skupina

Palmina Vulin

4.a

Ritmička skupina

Lidija Jurić

4.b

Dramska skupina

Suzana Budak

4.c

Aerobik za osnovnoškolce

Sati

sati

tjed.

god.

8. 2. Izvannastavne aktivnosti - PREDMETNA NASTAVA Red

Naziv programa

br.

Br.

Voditelj

gru. Školski pjevački zbor

Tomislav Hrženjak

Sekcije ŠSK

Mario Lovrić

Nogomet 5. i 6.

Ivan Gopić

Nogomet 7. i 8.

Mario Lovrić

Atletika

Mario Lovrić

180

6. 7.

Kros

Mario Lovrić

Gimnastika

Ivan Gopić

Crveni križ

Gabrijela Bićanić

Knjižničarska skupina

Mirna Pavić

Ukupno:

Naziv aktivnosti:

315

Školski pjevački zbor

Voditelj:

Tomislav Hrženjak, učitelj glazbene kulture

Članovi tima:

Zainteresirani učenici 5. – 8. razreda.

Ciljevi:

Prikladno obilježavanje blagdana sv. Nikole, Božića i Nove Godine, Dana škole te kraja nastavne godine.

Namjena:

Svim učenicima i učiteljima. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Priredba povodom sv. Nikole, Božića i Nove godine, Dana škole te kraja nastavne godine.

Tomislav Hrženjak, učitelj glazbene kulture

Tijekom školske godine 2016./2017.

Troškovnik Potrebni materijali: notni materijal

Okvirna cijena: 30 kn

Način vrjednovanja rezultata:

Uočavanje razvoja pjevačkih vještina, osjećaja za timski rad i količine uloženog truda u okviru provođenja same aktivnosti.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Utvrđeni rezultati se koriste za poboljšanje kvalitete aktivnosti kao takve.

Ime i prezime učitelja: Mario Lovrić Ivan Gopić

Razred: 5abc, 6abc, 7ab, 8abc

181

Planirani broj učenika: 60

Broj sati tjedno: 2 Naziv Ciljevi Namjena Nositelj Način realizacije Vremenik Detaljan troškovnik Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Broj sati godišnje: 70 (35¸35)

NOGOMET, ATLETIKA, ODBOJKA, BADMINTON, STOLNI TENIS, Potaknuti učenike na bavljenje navedenim sportskim aktivnostima s ciljem usvajanja i unapređenja postojećih motoričkih znanja. Učenici i učenice od 5. do 8. razreda. Mario Lovrić, Ivan Gopić Dva puta tjedno. Ponedjeljak i četvrtak Način vrednovanja realizira se kroz rezultate na školskim, općinskih, županijskim i državnim natjecanjima.

Naziv aktivnosti :

Podmladak Crvenog križa

Voditelj :

Gabrijela Bićanić, prof.

Ova aktivnost ima dva cilja: 1. Kontinuiranom edukacijom osposobiti učenike viših razreda za pružanje prve pomoći u svim situacijama ozljeda i naglo nastupajućih bolesti, jer pravodobno i na pravilan način pružena prva pomoć smanjuje trajanje liječenja, sprječava ili Ciljevi : ublažava invalidnost, a nerijetko spašava život. 2. Provođenje humanitarnog djelovanja kroz različite aktivnosti te senzibiliziranje učenika za socijalno ugrožene skupine ljudi u društvu. Povezivanje škole i lokalne zajednice i razvijanje odgovornosti. 1. Poticanje učenika u razvijanju sposobnosti, vještina i znanja pružanja prve pomoći, kao i razvijanja sposobnost predviđanja potencijalnih opasnosti kada bi Namjena: iste mogle nastati. 2. Razvijanje humanih vrednota i solidarnosti među ljudima te stava poštivanja i prihvaćanja svih članova društva. Način realizacije programa Aktivnosti 1. Obuka

načinima

pružanja

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Učenici 5.-8. razreda,

Dva sat tjedno, tijekom

182

prvepomoći, vježbe i pripreme za natjecanja. Demonstracijaznanja i vještinananatjecanjima. 2. Prezentacije, seminari, predavanja, radionice, praktični radovi, projekti, likovni idrica i sl.

učiteljica Gabrijela Bićanić i Gradsko društvo Crvenog križa Vinkovci

nastavne godine

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

1. Troškoviradnogmaterijala (torba prvepomoći) i skripte za pripravu za natjecanja; Priručnik “Humanevrednote” i Brošura za natjecanjemladeži, te Zbirkamogućihpitanja. (troškovipapira i fotokopiranja istih), Torbuprvepomoćidodjeljuje GDCK Vinkovci. 2. Troškovi za materijalnamjenjenizradiprigodnihrukotvorina humanitarneprodaje (dobrovoljniprilog). Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Naziv aktivnosti :

Cca200 kn

1. Postignuti rezultati na natjecanjima. 2. Individualna pomoć učenika

1. U situacijama svakodnevnog života i uvjetimapotencijalnihopasnosti (školi, kući, na cesti). 2. Volonterski rad, prigodne manifestacije u svrhu povećanja kvalitete života svih članova društva.

KNJIŽNIČARSKA SKUPINA

Voditelj :

Mirna Pavić, prof.i dipl.knjiž.

Članovi tima:

Knjižničarka, učiteljice razredne i predmetne nastave (posebice hrvatskoga jezika), učenici od drugoga do osmoga razreda

Ciljevi :

organizirano i sustavno upoznavanje učenika s knjižničnom građom

razvijanje navike posjećivanja školske knjižnice

pomoć pri izboru knjiga, stručne literature i periodika

sudjelovanje u pripremanju nastavnoga procesa (izrada prezentacija, plakata, letaka)

nazočiti svim važnijim događajima u školi, ali i na razini lokalne zajednice

sudjelovanje u uređivanju web stranica škole

razvijanje kreativnosti, maštovitosti, kritičkoga promišljanja,originalnosti

poticanje čitanja i senzibiliziranje književno umjetničke riječi 183

Namjena:

razvijanje istraživačkih vještina

osposobljavanje učenika za snalaženje u različitim priopćajnim situacijama

Učenici od 5. do 8. razreda Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

- izrada panoa u knjižnici i uređenje knjižničnog prostora

Knjižničarka, učenici

2 sata tjedno tijekom školske godine

- organiziranje kreativnih radionica - obilježavanje obljetnica, važnijih datuma i blagdana - organiziranje izložbi knjiga - organiziranje sajma antikvarijata (u sklopu božićnog sajma) - sudjelovanje u Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja u organizaciji KGZ-a te mogući izlet s učenicima pobjednicima u Zagreb na Interliber - sudjelovanje u kampanji Čitaj mi! u organizaciji GKVK - skupljanje staroga papira Troškovnik Potrebni materijali: papir, kolaž, flomasteri, ljepilo, hamer papir, uporaba interneta, pisača.

Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja:

Okvirna cijena: 500 kn (izlet s učenicima u Zagreb + 1000kn)

Način vrjednovanja sastoji se od izrade statističkih pregleda o korištenju građe u knjižnici – razredna posudba i godišnji pregled posudbe. Rezultati rada mogu biti uočeni kroz ostvarivanje organizacije planiranih sadržaja – tematskih izložbi, književnih susreta, uređivanje panoa knjižnice.

184

9.IZVAN UČIONIČKA NASTAVA 8.1. IZLETI I EKSKURZIJE Izvan učioničku nastavu učitelj može provoditi ako je dio plana i programa rada razrednog odjela, odnosno, dio plana rada nastavnog predmeta. O provedbi izvan učioničke nastave učitelj obavještava učenike, roditelje i školu 15 dana prije realizacije, u pravilu za naredni mjesec. Za izvođenje izvan učioničke nastave ravnatelj daje pisanu suglasnost. Učitelj priprema učenike i roditelje za provedbu izvan učioničke nastave i brine se o sigurnom izvođenju izvan učioničke nastave. S roditeljima osigurava prehranu, prijevoz i sve potrebno za realizaciju izvan učioničke nastave. O provedbi izvan učioničke nastave učitelj sastavlja izvješće u razrednu knjigu i pisano izvještava ravnatelja.

Naziv aktivnosti:Terenska nastava : PRIKUPLJANJE BILJAKA ZA HERBARIJ Voditelj :

Gabrijela Bićanić, prof. 185

-poticati stjecanje znanja za razumijevanje odnosa u prirodi - poticati istraživački duh i razvijati metodologiju potrebnu za istraživanje Ciljevi : - -razvijati ekološku svijesti - prikupiti biljne vrste za herbarij Namjena:

Učenici šestog i sedmih razreda Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

- prikupljanje biljaka te demonstriranje pravilnog herbariziranja istih tijekom sata prirode i biologije.

Učenici 6. b i 7. razreda te učiteljica prirode i učitelji pratitelji. Troškovnik- 0 kuna

Vrijeme realizacije Travanj/svibanj 2016.

Način vrjednovanja rezultata:

Učenički radovi tj. nastali herbariji.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Rezultati rada se mogu koristiti kao dopuna redovnim nastavnim sadržajima, te primjenom u svakodnevnom životu.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA- JEZERA BANJA Voditelj :

Gabrijela Bićanić, prof. -poticati stjecanje znanja za razumijevanje odnosa u prirodi

Ciljevi :

- poticati istraživački duh i razvijati metodologiju potrebnu za istraživanje -razvijati ekološku svijesti - suradnja s lokalnom zajednicom

Namjena:

Učenici šestih razreda Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

- posjet jezerima Banja - proučavanje životnih uvjeta i životne zajednice kopnenih voda

186

Učenici 6. b razreda i učiteljica prirode.

Vrijeme realizacije Tijekom ožujka/travnja 2016.

- suradnja sa sportsko – ribolovnim društvom Banja

Troškovnik- 0 kuna Način vrjednovanja rezultata:

- učenički radovi tj. nastale umne mape, foto – zbirke (zoološke i herbarijske) i sl. - terenski listići

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Rezultati rada se mogu koristiti kao dopuna redovnim nastavnim sadržajima, te primjenom u svakodnevnom životu.

NAZIV AKTIVNOSTI

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Voditelj aktivnosti

Irena Kišmartin

Članovi tima

Voditeljica, učenici

Ciljevi aktivnosti

Upoznati najčešće biljne i životinjske vrste u šumi. Utvrditi važnost šume za zdravlje ljudi.

Namjena aktivnosti

Učenicima 6. razreda NAČIN REALIZACIJE

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Individualni i grupni rad učenika:

Voditeljica aktivnosti

-promatranje pojedinih slojeva šume te skupljanje plodova, sjemenki, listova pojedinih vrsta listopadnog drveća

Učenici članovi skupine

- izrada otiska kore drveta

187

Vrijeme realizacije listopad 2015.

- crtanje biljnog, životinjskog organizma Oblik: izvanučionički, terenski TROŠKOVNIK Potreban materijal i pribor:

Okvirna cijena:

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Vrednovanje rješavanja radnih listića, izrade otiska kore drveta, izrade herbarija.

Naziv aktivnosti:Terenska nastava – Šuma Kunjevci i Sopotska kultura Voditelj :

Gabrijela Bićanić, prof. i Dinka Mecanović, prof. - uočavanje naučenog nastavnog sadržaja na terenu -razvijati sposobnost apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja

Ciljevi : -poticati stjecanje znanja za razumijevanje odnosa u prirodi - poticati istraživački duh i razvijati metodologiju potrebnu za istraživanje Namjena:

Učenici 6. b razreda. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

- posjet izletištu Sopot i sopotskoj kulturi te poučnoj stazi šume Kunjevci - proučavanje životnih uvjeta i životne zajednice listopadne šume

Učenici 6. b i učiteljice prirode i povijesti

Vrijeme realizacije Listopad 2015.

Troškovnik Okvirna cijena: Papir za fotokopiranje, hamer papir za plakate, kolaž, olovke, bojice, flomasteri, ljepilo, škarice, troškovi tinte za printanje slika i fotografija s interneta i sl.

Način vrjednovanja rezultata:

Način korištenja rezultata

0 kn.

Učenički radovi i terenski listići.

Rezultati rada se mogu koristiti kao dopuna redovnim nastavnim sadržajima, te

188

vrjednovanja:

primjenom u svakodnevnom životu.

Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET U KRAPINU Voditelj :

Gabrijela Bićanić, Dinka Mecanović, Ana Bekavac

Članovi tima:

Učenici osmih razreda

Ciljevi :

- Upoznavanje s prirodno – geografskim obilježjima RH – panonsko-peripanonskog dijela - Utvrđivanje gradiva iz geografije, povijesti, biologije – produbljivanje znanja o evoluciji čovjeka; - razgledavanje grada Krapine, posjet muzeju Krapinskog pračovjeka – upoznavanje s načinom života i kulturom krapinskog pračovjeka, - posjet dvorcu Trakošćan – produbljivanje znanja o dvorcima hrvatskog zagorja - razgledavanje PP Lonjsko polje – upoznavanje s močvarnom vegetacijom te životinjskim svijetom; - Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti

Namjena:

- Korelacija predmeta geografija – povijest – biologija; Razvijanje kulture ponašanja na putu, u autobusu, u parku prirode, muzeju.

Način realizacije programa: priprema na satovima biologije, povijesti i geografije Aktivnosti:

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Individualni pristup, timski rad, suradničko učenje

Učiteljice povijesti, biologije i geografije

Školska godina 2015. – 2016. Travanj - svibanj

Troškovnik: Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Prva pomoć+

250 kuna

Način vrjednovanja rezultata:

Razgovor o doživljenim i stečenim saznanjima na satu u svrhu poboljšanja nastave te poticanja učenika na izražavanje mišljenja

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Prezentiranje naučenog na satovima geografije, povijesti i biologije

VIŠEDNEVNE EKSKURZIJE: Naziv aktivnosti :

PROJEKT „POSJET VUKOVARU OSMIH RAZREDA“ 189

Voditelj :

Nastavnica povijesti Dinka Mecanović i razrednici osmih razreda (Anita Bašić,Ana Bekavac i Goran Ožanić)

Članovi tima:

Razrednici, učenici, pedagog, knjižničar,

Ciljevi :

Namjena:



istražiti podatke o Domovinskom ratu



učiti na primjerima



razvijati sposobnosti doživljavanja i percepcije stvarnosti, poticati kritičko promišljanje



razvijati svijest o nacionalnom identitetu, o vrijednosti njegovanja materinjeg jezika i važnosti njegova poznavanja



razvijati jezičnu kulturu



senzibiliziranje učenika za književnoumjetničku riječ

Učenicima osmih razreda Način realizacije programa

Aktivnosti 

posjet gradu Vukovaru: centar grada, Gradski muzej, vojarna, Ovčara, Trpinjska cesta, Vukovarska bolnica, Memorijalno groblje



prezentacije na temu Domovinskoga rata



kviz znanja

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Memorijalni centar Domovinskoga rata Vukovar

8.i 9. prosinca 2015.

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

-----

Način vrjednovanja i korištenja rezultata:



kviz



proširiti i afirmirati znanje

Naziv aktivnosti:

ŠKOLSKA EKSKURZIJA sedmih razreda

Voditelji :

Razrednici sedmih razreda (Ivan Gopić, Slavica Vulin i Gabrijela Bićanić)

190

-upoznavati kulturološke, povijesne i geografske odlike određenog područja Ciljevi :

-poticati stjecanje znanja za razumijevanje međuljudskih odnosa -razvijati sposobnost snalaženja u novim situacijama - učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti

Namjena:

Učenici i razrednici sedmih razreda Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Višednevni odlazak organiziranim prijevozom na odredište te posjet znamenitostima prema odabranom programu

Učenici sedmih razreda i razrednici.

Vrijeme realizacije Kolovoz 2016. .

Troškovnik Okvirna cijena: Cijena ekskurzije po učeniku. Pribor za prvu pomoć.

cca. 1300-1500 kn.

Način vrjednovanja rezultata:

Razgovor o dojmovima nakon putovanja, izrada panoa, osvrt u pisanome obliku i sl.

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Prezentiranje naučenog na satovima pojedinih nastavnih predmeta s ciljem što kvalitetnije realizacije nastavnog plana i programa.

AKTIVNOST

CILJEVI RADA

ŠKOLA U PRIRODI - 4. RAZRED

Radom, učenjem i druženjem učenici provjeravaju stečena iskustva, vježbaju ih i primjenjuju u stvarnim situacijama.

191

NAMJENA

Aktivnost se organizira za učenike kako bi učili u prirodi o samoj prirodi, o životu ljudi u skladu s prirodom, o svim otkrićima i čovjekovim znanjima, te razvijanje osjećaja nacionalne pripadnosti, upoznavanje podneblja, reljefa, biljnog i životinjskog svijeta, te načina života, tradicije i kulture ljudi toga kraja, upoznavanje posebnosti prirode.

AKTIVNOSTI

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Učiteljice i učenici 4.a; 4. b. i 4.c

NAČIN REALIZACIJE

Na terenu, izvan škole

VREMENIK AKTIVNOSTI

Lipanj, školske godine 2016/2017.

PLANIRANI BROJ UČENIKA

PLANIRANI BROJ DANA DETALJAN TROŠKOVNIK

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

63 učenika

4 noćenja, pet dana

Oko 1400 kn, trošak snose roditelji

Privikavanje na rad u kolektivu u promjenjivim uvjetima, preuzimanje odgovornosti i obveza, stvaranje novih prijateljstava i obogaćivanje međusobnih odnosa, razvoj pozitivnih osobina volje, samostalnosti i samopouzdanja.

VREDNOVANJA

192

10. PLAN ŠKOLSKIH PRIREDBI I PROGRAMA I.Obraz. razd.

Priredba / dan

Nositelji programa

05. 09. 2016.

Mjesto / oblik Učionice, sportska

Priredba za đake prvake

Učiteljice 1.- 4. razreda

dvorana/ za roditelje i goste

16.09. do 18.09. Vink. jeseni

Učitelji PN, RN,

Škola

razrednici 08.10. 2015.

Nastavnici povijesti, razrednici, učenici

DAN NEOVISNOSTI Od 5.09.2016. do 23.12.2016.

Škola

15.10. do 15.11. 2016.

Knjižničarka, učitelji RN

Početak mjeseca knjige

i PN

Škola,knjižnica

(22.10.2016. Šk. knjiž.) 14.10. 2016.

Učiteljice RN

Obilježavanje Svjetskog dana pješačenja

193

Sopot

12.10. 2016.

Učitelji RN i PN,

Škola

vjeroučitelji, razrednici

Dani kruha- dani zahvale 10.- 15. 11. 2015.

Djelatnici OŠ

Zagreb

Učitelji RN i PN

Škola,

Vjeroučiteljice

Škola

Svi učitelji prema

Škola i dvorana-

INTERLIBER 18.11.2015 Sjećanje na Vukovar 06.12.2015. Sv. Nikola 23.12.2015.

zaduženjima

Veselica za učenike

II. Obr. razd.

Priredba/dan

Nositelji programa

Mjesto / oblik

12.1. 2017.

14. 02. 2017.

Knjižničarka, učitelji RN i

Škola

Valentinovo

14.6. 2017.

1. 3. 2017. Maskenbal

Učitelji RN

Škola

21. 03. 2017. GORANOVO

Učitelji RN i PN, nadareni

Škola, knjižnica

PROLJEĆE- DAN ŠKOLE

učenici

16.4. 2017.USKRS

Razrednici i učitelji PN i RN

Škola

Travanj ili svibanj 2017.

Stručna ekskurzija

Stručno usavršavanje

učitelja

izvan škole

Lutkarsko proljeće

Učitelji RN

Kazalište Joza Ivakić

31.05.2017. Olimpijski dan

Učitelji RN i TZK-a

Stadion NK Cibalia

14.06.2017. Dan sporta

Učitelji TZK-a, učenici

Sportska dvorana i igralište škole

Završna priredba za

Zbor, učenici i razrednici

učenike 8. razreda

8. razreda

194

Škola

19. 06. 2017. Razmjena

Učitelji RN i PN, učenici

udžbenika

Škola (prostor ulaza za učenike od 09,00 do 13,00 sati)

Naziv aktivnosti :

DANI KRUHA

Voditelj :

Vjeroučitelj (Anita Bašić i Nevenka Iličić)

Članovi tima:

Učitelji razredne i predmetne nastave

Ciljevi :

Namjena:

Upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha)

Približiti blagovanje kruha i narodne običaje

Upoznati učenike sa vrstama voća i drugih plodova zemlje

Upoznati učenika s razlikama između ekološki zdrave i genetski modificirane hrane te ukazati na važnost zdrave prehrane

Sa učenicima viših razreda održati humanitarnu akciju prikupljanja i davanja hrane ljudima u potrebi

Učenici od 1.-8. r Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije Listopad 2016.

Uređenje učionice za Dan kruha

Vjeroučitelj

Pisanje sastava i recitacija na tu temu

Učitelji

Priprema učenika za scenski prikaz, izradu pekarskih proizvoda te likovnih crteža

Učenici

Troškovnik Potrebni materijali: papir, kolaž, boje, ljepilo, bilježnica, različiti materijali, 195

Okvirna cijena:

pekarski proizvodi, voće, povrće, prehrambene potrepštine

Način vrjednovanja rezultata:

Kroz čitanje uradaka, izlaganje likovnih crteža, pekarskih proizvoda, recitacija, scenskog prikaza i humanitarne akcije

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Bogaćenje učeničkog iskustva kroz prezentaciju radova, recitacija i cjelokupne izložbe te humanitarne akcije

Naziv aktivnosti :

SVETI NIKOLA-OBILJEŽAVANJE BLAGDANA

Voditelj :

Vjeroučitelj (Anita Bašić i Nevenka Iličić)

Članovi tima:

Učiteljice razredne nastave -

Međusobnim ispreplitanjem različitih oblika i metoda rada u pojedinim situacijama, potaknuti veselo raspoloženje učenika i bogaćenje učeničkog iskustva

Svečani ugođaj uoči blagdanskog dana

Ciljevi :

Namjena:

Učenici od 1.-4. r Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije 06.12.2016.g (utorak)

Uređenje učionice za dolazak sv Nikole

Vjeroučitelj

Pisanje pisama i recitacija sv Nikoli

Učiteljice

Priprema učenika za igrokaz

Učenici

Troškovnik Potrebni materijali: papir, kolaž, boje, ljepilo, bilježnica, odijelo, različiti materijali, bomboni za djecu

Način vrjednovanja

Kroz čitanje uradaka, igrokaz, pjevanje sv Nikoli 196

Okvirna cijena: 350 kn

rezultata:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Bogaćenje učeničkog iskustva kroz prezentaciju radova, recitacija i cjelokupne pripredbe

Naziv aktivnosti :

Dan škole

Voditelj :

Knjižničar

Članovi tima:

Svi učitelji od 1. do 8.razreda i stručna služba

Ciljevi :

Namjena:



Poticanje kritičkog promišljanja



Razvijanje kreativnosti i mašte, originalnosti



Razvijanje istraživačkih vještina



Sudjelovanje u pripremi nastavnoga procesa (izrada prezentacija, plakata, letaka)



Sudjelovanje u uređivanju mrežnih stranica škole

Učenicima od 1.do 8.razreda Način realizacije programa

Aktivnosti 

Virtualna izložba, objavljena na mrežnim stranicama škole

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Učenici,učitelji,knjižničar

ožujak,2017.

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Papir, kolaž, hamer

300 kn

Način vrjednovanja rezultata:



Kvizovi, literarni uradci, plakati

197

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Naziv aktivnosti :



Proširivanje i afirmiranje znanja

ZAVRŠNA PRIREDBA UČENIKA OSMIH RAZREDA.

Voditelj :

Gabrijela Bićanić, Slavica Vulin I Ivan Gopić

Članovi tima:

Učitelji, učenici viših razreda.

Ciljevi :

Ispraćaj učenika osmih razreda u srednju školu.

Namjena:

Pobuditi u učenicima osjećaj zajedništva i pripadnosti, potaknuti ih na ustrajnost u provođenju stečenih moralnih i duhovnih vrednota te na stalnu potrebu za stjecanjem novih znanja. Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Prezentacije učenika osmih razreda, literarni i scenski ostvaraji, glazbeni nastupi.

Učitelji, učenici.

10. lipnja 2016.

Troškovnik Potrebni materijali: prijenosno računalo, projektor i platno.

Okvirna cijena:

Način vrjednovanja Prepričavanje doživljenog. rezultata: Način korištenja rezultata vrjednovanja:

Objava na školskoj web stranici, izvješće na sjednici Učiteljskog vijeća.

198

11.ŠKOLSKI PROJEKTI Naziv aktivnosti :

NOVE TEHNOLOGIJE - ROBOTIKA

Voditelj :

Mirna Pavić

Članovi tima:

Udruga Locus,Vinkovci, Mirna Pavić, Davor Karaula, učenici

Ciljevi :

Namjena:

- potaknuti djecu i mlade za sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima - promicanje novih tehnologija - usmjeravanje mladih u proizvodne djelatnosti visokih tehnologija

Učenici od 5. do 8. razreda Način realizacije programa

Aktivnosti

Nositelj aktivnosti

Promocija i edukacija djece i mladih na području Učitelji, učenici, novih tehnologija u vidu radionica/nastave Robotike i Udruga Locus Izrade/razvoja video igrica, Vinkovci kao i kroz jednodnevne radionice iz područja elektro-strojarstva i informatike.

Vrijeme realizacije Cijela godina

Troškovnik Potrebni materijali:

Okvirna cijena:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

- potaknuti djecu i mlade za sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima - promicanje novih tehnologija - usmjeravanje mladih u proizvodne djelatnosti visokih tehnologija - promocija škole putem lokalnih medija 199

Školski odbor Osnovne škole Ivana Gorana Kovačića, Vinkovci, temeljem čl. 118. stavka 2 alineje 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, N.N. 87/08., na sjednici održanoj .rujna 2016. d o n o s i

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./17.

Ravnatelj škole

Predsjednica Školskog odbora

Krešimir Marijanović, prof.

Katica Šarčević, dipl. učiteljica

Klasa: 602-01/13-01/130. Ur.br.:2188-21-13-01

200