BÀI TẬP ÔN THI THPT TIẾNG ANH
vectorstock.com/7952556
Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection
DẠY KÈM QUY NHƠN EBOOK PHÁT TRIỂN NỘI DUNG
400 bài tập Đọc Hiểu ôn thi THPT Tiếng Anh theo 12 chủ đề có lời giải chi tiết WORD VERSION | 2021 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM
Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594
400 BÀI TẬP ĐỌC HIỂU ÔN THI THPT TIẾNG ANH THEO 12 CHỦ ĐỀ CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT Theme 1. Environment and Nature (Môi trường và thế giới tự nhiên) Theme 2. Education (Giáo dục) Theme 3. Science and Technology (Khoa học và Công nghệ) Theme 4. Sport (Thể thao) Theme 5. Jobs and Employment (Công việc và tuyển dụng) Theme 6. Health and Lifestyles (Sức khỏe và lối sống) Theme 7. Cultural Diversity (Đa dạng văn hóa) Theme 8. Family and friends (Gia ñình và bạn bè) Theme 9. Entertainment and Media (Giải trí và truyền thông) Theme 10. People’s background and history (Lý l ịch con người và lịch sử) Theme 11. Social Issues (Các vấn ñề xã hội) Theme 12. Other topics (Tổng hợp bài ñọc hay từ các chủ ñề khác)
PASSAGE 1 Leonardo da Vinci was born on April 15, 1452 in Vinci, Italy. He was the illegitimate son of Ser Piero, a Florentine notary and landlord, but lived on the estate and was treated as a illegitimate son. In 1483, Leonardo da Vinci drew the first model of helicopter. It did not look very much like our modern day “copter,” but the idea of what it could do was about the same. Leonardo was an artist and sculptor. He was very interested in motion and movement and tried to show it in his art. In order to show movement, he found it helpful to study the way things moved. One subject he liked to study was birds and how they flew. He spent many hours watching the birds and examining the structure of their wings. He noticed how they cupped air with their wings and how the feathers helped hold the air. Through these studies, Leonardo began to understand how birds were able to fly. Like many other men, Leonardo began to dream of the day when people would be able to fly. He designed a machine that used all the things he had learned about flight, and thus became the first model of a helicopter. Poor Leonardo had only one problem, however. He had no way to give the necessary speed to his invention. You see, motors had not yet been invented and speed was an important part of the flying process. It would be another four hundred years before the engine was invented and another fifty years before it was put to the test in an airplane. Leonardo’s dream of a helicopter finally came to pass in 1936. the Italian painter, sculptor, architect, engineer, and scientist, Leonardo died on May 2, 1519, and was buried in the cloister of San Fiorentino in Amboise. Question 1. What is the author’s main point? A. The invention of the helicopter B. Birds cup air with their wings and use feathers to help hold the air C. An overview of one of Leonardo da Vinci’s many skills D. Leonardo da Vinci was born in 1452 and died in 1519 Question 2. The word problem in paragraph five could best be replace by the word: A. dilemma
B. mistake
C. danger
D. pain
Question 3. The word it in paragraph two refers to: A. Leonardo da Vinci
B. The first model helicopter
C. 1483
D. motion and movement
Question 4. Which paragraph explains why Leonardo’s helicopter was not successful in his lifetime: A. paragraph 1
B. paragraph 2
C. paragraph 4
D. paragraph 5
Question 5. The word illegitimate in paragraph one is closet in meaning to: A. against the law or illegal
B. not in correct usage
C. incorrectly deduced; illogical
D. born out of wedlock
Question 6. The following sentence would best complete which paragraph? “Since then people have been living out Leonardo’s dream of flying.” A. paragraph 3
B. paragraph 4
C. paragraph 5
D. paragraph 2
Question 7. What was the main problem with Leonardo’s invention? Page 1
A. motors were not yet invented
B. the birds lost their feathers
C. he was illegitimate
D. he couldn’t draw
Question 8. The word they in the third paragraph refers to: A. the feathers
B. the birds
C. the studies
D. the wings
Question 9. In what year was the first helicopter flown? A. 1483
B. 1452
C. 1519
D. 1936
Question 10. What two things did birds have that Leonardo da Vinci noticed helped them to fly? A. wings and beaks
B. feathers and talons
C. wings and feathers
D. cups and feathers
Question 11. The word thus in the fourth paragraph could best be replaced by: A. Hence
B. After
C. Unsuitably
D. Inappropriately
Page 2
ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-B
4-D
5-D
6-C
7-A
8-B
9-D
10-C
11-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: the invention of the helicopter = sự phát minh của máy bay trực thăng Question 2: dilemma = tiến thoái lưỡng nan Question 3: the first model helicopter. Thông tin ở đoạn sau: “In 1483, Leonardo da Vinci drew the first model of helicopter. It did not look very much like our modern day “copter,” but the idea of what it could do was about the same.” (Năm 1483, Leonardo daVinci đã vẽ hình mẫu đầu tiên của máy bay trực thăng. Nó trông không giống với hình mẫu “máy bay lên thắng” hiện đại của chúng ta cho lắm, nhưng ý tưởng về việc nó có thể làm gì lại khá giống nhau.) Question 4: paragraph 2 Thông tin ở đoạn sau: “In 1483, Leonardo da Vinci drew the first model of helicopter. It did not look very much like our modern day “copter,” but the idea of what it could do was about the same. Leonardo was an artist and sculptor. He was very interested in motion and movement and tried to show it in his art. In order to show movement, he found it helpful to study the way things moved.” (Năm 1483, Leonardo daVinci đã vẽ hình mẫu đầu tiên của máy bay trực thăng. Nó trông không giống với hình mẫu “máy bay lên thắng” hiện đại của chúng ta cho lắm, nhưng ý tưởng về việc nó có thể làm gì lại khá giống nhau. Leonardo là một nghệ sĩ và là một nhà điêu khắc. Ông rất hào hứng với cử động và sự di chuyển và đã cố gắng thể hiện nó ở tác phẩm của mình. Để thể hiện chuyển động, ông nhận thấy việc nghiên cứu cách các vật chuyển động thật hữu ích.) Question 5: born out of wedlock = sinh ra ngoài giá thú Question 6: paragraph 5 Thông tin ở đoạn sau: “Poor Leonardo had only one problem, however. He had no way to give the necessary speed to his invention. You see, motors had not yet been invented and speed was an important part of the flying process. It would be another four hundred years before the engine was invented and another fifty years before it was put to the test in an airplane.” ( Tuy nhiên, Leonardo tội nghiệp chỉ gặp một vấn đề duy nhất. Ông không có cách nào để đưa tốc độ cần thiết cho phát minh của mình. Như các bạn thấy, động cơ trước đó chưa được phát minh ra và vận tốc là một bộ phận quan trọng của quá trình bay. Trước đó 400 năm, động cơ này đã được phát minh và 50 năm trước khi nó được đưa vào thử nghiệm trong một chiếc máy bay.) Question 7: Page 3
motors werer not yet invented Thông tin ở đoạn sau: “Poor Leonardo had only one problem, however. He had no way to give the necessary speed to his invention. You see, motors had not yet been invented and speed was an important part of the flying process.” (Tuy nhiên, Leonardo tội nghiệp chỉ gặp một vấn đề duy nhất. Ông không có cách nào để đưa tốc độ cần thiết cho phát minh của mình. Như các bạn thấy, động cơ trước đó chưa được phát minh ra và vận tốc là một bộ phận quan trọng của quá trình bay.) Question 8: the birds Thông tin ở đoạn sau: “One subject he liked to study was birds and how they flew. He spent many hours watching the birds and examining the structure of their wings.” (Một đề tài mà ông muốn nghiên cứu chính là chim và cách chúng bay. Ông đã dành nhiều giờ quan sát các con chim và kiểm tra cấu trúc đôi cánh của chúng.) Question 9: 1936 Thông tin ở đoạn sau: “Leonardo’s dream of a helicopter finally came to pass in 1936. the Italian painter, sculptor, architect, engineer, and scientist, Leonardo died on May 2, 1519, and was buried in the cloister of San Fiorentino in Amboise.” (Giấc mơ về máy bay trực thăng của Leonardo cuối cùng đã thành hiện thực. Người họa sĩ, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà khoa học người Italia, Leonardo đã mất vào ngày 2, tháng 5, năm 1519, và được chon tại tu viện San Fiorentino tại Amboise.) Question 10: wings and feathers Thông tin ở đoạn sau: “One subject he liked to study was birds and how they flew. He spent many hours watching the birds and examining the structure of their wings. He noticed how they cupped air with their wings and how the feathers helped hold the air. Through these studies, Leonardo began to understand how birds were able to fly.” (Một đề tài mà ông muốn nghiên cứu chính là chim và cách chúng bay. Ông đã dành nhiều giờ quan sát các con chim và kiểm tra cấu trúc đôi cánh của chúng. Ông chú ý đến cách chúng tách không khí bằng đôi cánh của mình và cách lông hỗ trợ việc giữ không khí. Qua những nghiên cứu này, Leonardo đã bắt đầu hiểu được cách những con chim có thể bay.) PASSAGE 2 I. They call Jamaica the 'Island in the Sun', and that is my memory of it. Of sunshine, warmth and abundant fruit growing everywhere, and of love. I was born on 2 April 1960 in St. Andrews in Kingston. There were two sisters ahead of me in the family, and though of course I didn't know it, there wasexcited talk of emigration, possibly to Canada but more usually to England, the land of opportunity. I guess that plans were already being made when I was born, for a year or so later my Dad left for London. Two years after that, when he had saved enough money, my Mum went as well and my sisters and I were left in the care of my grandmother. I stayed with her, in her house near the centre of Kingston, until I was seven years old. My grandmother, therefore, shaped my life, and I believe I am all the better for it.
Page 4
II. This was all fairly normal. Emigrating to better yourself was a dream for most Jamaicans, a dream many were determined to fulfill. Families were close and grandmothers were an important part of family life so, when the mass emigration began, it seemed perfectly right and natural for them to take over the running of the families left behind. After all, they had the experience. Grandmothers are often strict, but they usually also spoil you. At least, that is the way it was with mine. She ran the family like a military operation: each of us, no matter how young, had our tasks. III. My Dad came over from England to see how we were getting on. I hadn't known him when he had left for Britain, but when I saw him I somehow knew that he was my father. He talked to us about the new country, about snow, about the huge city, and we all wanted to know more, to see what it was like. He also told me that I now had a younger brother, which made me feel excited and wonder what he could be like. I didn't know it at the time, but he had come to prepare us for the move to England. Six months later my grandmother told me that I was going to join my parents and that she, too, was emigrating. It was the end of my time in the Caribbean, of the sheltered, warm, family life that I had known there, and the beginning of a new and exciting era. IV. London was strange and disappointing. There was no gold on the pavements, as the stories in Jamaica had indicated. Back home it had always been warm. Everyone was friendly and said 'Hello' when you passed by on the street; in Kingston you knew everybody and they knew you. Here, it wasn't like that. The roads were busy, the buildings were grey and dull, with many tall, high-rise blocks. It was totally unlike Jamaica, the houses all small and packed close together. In my grandmother's house I had a big bedroom; here I had to share. At that age it was a great disappointment. V. Worse was to come, because there followed a very cold winter, and I had never felt cold in my life before. Then came the biggest shock: snow. White flakes came out of the sky and Dad smiled, pointed and said, 'That's snow!' I rushed outside, looked up and opened my mouth to let the flakes drop in. The snow settled on my tongue and it was so cold that I cried. My toes lost all feeling, and at the primary school that we attended I wasn't allowed to wear long trousers at my age. The teachers made us go out to play in the playground and I joined in with all the fun, sliding around in the snow,throwing snowballs, all the usual things. Suddenly, as my shoes and socks got soaking wet and frozen, there came a terrible pain and I cried with the intensity of it. I didn't know what was happening to me. Question 1. The writer says that when he was very young, _________. A. he was upset because his parents left.
B. he was very keen to go to England.
C. his parents had decided to leave
D. his parents changed their plans.
Question 2. According to the writer, many people from Jamaica at that time________ A. wanted to be free from responsibility
B. had ambitions that were unrealistic
C. wanted to improve their standard of living
D. disliked the country they came from
Question 3. The writer says that when he lived with his grandmother__________ A. he was treated like the other children.
B. he wanted to be like the other children
C. he tried to avoid doing certain duties
D. he found some of her rules strange.
Question 4. what does “ this” in paragraph 3 refer to ? A. being told what to do by his sisters.
B. having to sweep the yard before school.
C. having to do duties he found difficult
D. being given orders by his grandmother
Question 5. What happened when the writer’s father came? Page 5
A. his father did not tell him why he had come.
B. he did not know how to react to his father.
C. his father told him things that were untrue.
D. he felt anxious about what his father told him.
Question 6. When the writer first went to London he was disappointed because ______ A. it was smaller than he had expected
B. he had been given a false impression of it.
C. he had to spend a lot of time on his own
D. his new surroundings frightened him.
Question 7. What does the writeer says about snow? A. he was not sure how to react when he saw it. B. he regretted coming into contact with it. C. he was embarrassed that it made him cry.
D. he was not very keen to touch it.
Question 8. Which of the following would be the best title for this passage? A. too many changes
B. a Strange childhood
C. Hard Times
D. From Sun to Snow.
Page 6
ĐÁP ÁN 1-C
2-C
3-A
6-B
7-B
8-D
4-A
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: the writer says that he was very young, _____ ( Tác giả kể rằng từ hồi cậu còn rất nhỏ thì____) C. his parents had decided to leave ( bố mẹ cậu đã quyết định đi xa) Question 2: According to the writer, many people from Jamaica at that time___________. ( theo tác giả, hồi đó có rất nhiều người từ Jamaica__________) C. muốn cải thiện mức sống của họ Question 3: the writer says that when he lived with his grandmother________ ( tác giả nói hồi cậu ấy còn sống với bà________) A. cậu được đối xử giống như tất cả các cháu khác Question 4: 68. từ “ this” ở đoạn 3 chỉ điều gì? A. bị các chị bảo phải làm việc gì. Question 5: Điều gì xảy ra khi bố cậu vể? A. bố cậu không cho cậu biết lý do ông trở về nhà. Question 6: Lần đầu đến London tác giả cảm thấy thất vọng vì__________ B. người ta đã khiến cậu có ấn tượng sai về nó. Question 7: Tác giả nói gì về tuyết? B. cậu lấy làm tiếc vì đã tiếp xúc với nó Question 8: Nhan đề nào sau đây là nhan đề phù hợp nhất với trích đoạn này? D. từ mặt trời đến tuyết trắng PASSAGE 3 Mozart, who was born on January 27, 1756 in the Austrian city of Salzburg, was neither the first nor the last child prodigy, but he was certainly the greatest. He was born into a moderately prosperous family where his unmatched musical genius made itself known extremely early. Mozart began leaning to play harpsichord at three and his earliest known work was composed in 1761 when he was five, the age at which he also first appeared in public. From the age of six, when his father took him on the first foreign tour, Mozart toured the courts and musical centres of Austria, Germany, France, England, Holland, Switzerland and Italy. It has been calculated that Mozart spent almost a third of his short life - he died at the age of thirty five – travelling. As Mozart matured, he continued to tour and give concerts. Mozart also wrote a lot of operas. His first opera, Mitridate, Re di Ponto, was performed in Milan when he was 14, and it was the first of many successes in the theatre. Page 7
Question 1. How rich was Mozart’s family? A. Very rich
B. As rich as a financial
C. Not very rich
D. Very poor
Question 2. When did he take the first step into the world of music as a composer? A. When he was three
B. When he was five
C. When he was fourteen
D. When he was thirty-five
Question 3. What did he do on his first tour to some major European countries? A. He made so much sightseeing
B. He toured the courts and musical centres
C. He toured only
D. He did nothing
Question 4. Why is it possible to name Mozart “A travelling composer”? A. Because he spent almost a third of his short life travelling B. Because he liked travelling a lot C. Because he never travelled. D. Because he had good imagination. Question 5. What expression in the passage means “an exceptionally clever child”? A. A child normal
B. A child clever
C. A child prodigy
D. Child playing harpsichord
Question 6. When did Mozart began to play harpsichord? A. 3
B. 5
C. 6
D. 8
C. courtsage
D. monitorie
Question 7. What is his first opera? A. Milan
B. Mitridate
Question 8. When he was 14, he performed in_____. A. Milan
B. German
C. France
D. England
ĐÁP ÁN 1-C
2-B
3-B
6-A
7-B
8-A
4-A
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Gia đình Mozart giàu có như thế nào? A. rất giàu B. giàu như tài phiệt C. không giàu lắm D. Rất nghèo Thể hiện ở câu: He was born into a moderately prosperous family where his unmatched musical genius made itself known extremely early ( ông được sinh ra trong một gia đình khá giả…) => đáp án C là hợp lý nhất. Question 2: Ông đặt bước đi đầu tiên vào thế giới của âm nhạc như một nhà soạn nhạc khi nào? Page 8
A. khi ông lên ba
B. khi ông lên năm
C. khi ông 14
D. khi ông 35.
Thể hiện ở câu: Mozart began leaning to play harpsichord at three and his earliest known work was composed in 1761 when he was five, the age at which he also first appeared in public. Question 3: Anh ta đã làm những gì trong chuyến lưu diễn đầu tiên của mình với một số nước châu Âu? A. ông đã thực hiện rất nhiều cuộc tham quan B. ông đã đi lưu diễn ở các tòa án và các trung tâm âm nhạc C. ông chỉ đi lưu diễn D. ông không làm gì cả Thể hiện ở: From the age of six, when his father took him on the first foreign tour, Mozart toured the courts and musical centres of Austria, Germany, France, England, Holland, Switzerland and Italy. Question 4: Tại sao có thể đặt tên Mozart “ một nhà soạn nhạc du hành”? A. bởi vì ông đã dành gần một phần ba cuộc đời ngắn ngủi của mình đi du lịch B. bởi vì ông thích đi du lịch C. bởi vì ông không bao giờ đi du lịch D. bởi vì anh ấy có một trí tưởng tượng tốt. Thể hiện ở: It has been calculated that Mozart spent almost a third of his short life - he died at the age of thirty five – travelling. Question 5: Các diễn đạt nào trong đoạn ý nói “ một đứa bé đặc biệt thông minh”? A. một đứa trẻ bình thường B. một đứa trẻ thông minh C. một đứa trẻ thần đồng D. một đứa trẻ chơi đàn harpsichord. Question 6: Thể hiện ở đoạn: Mozart began leaning to play harpsichord at three and his earliest known work was composed in 1761… Question 7: Thể hiện ở: His first opera, Mitridate, Re di Ponto, was performed in Milan when he was 14, and it was the first of many successes in the theatre. Question 8: Thể hiện ở đoạn cuối đoạn văn. PASSAGE 4 Madonna
Page 9
Ever since she burst on to the pop scene in the early eighties, Madonna has remained one of the most well-known celebrities in the world. She has shown herself to be a talented singer, dancer, songwriter and actress. To have achieved this she undoubtedly has a strong belief in herself and her abilities. It is possible she gained her strong personality through her tough childhood experiences. She went to a strict Catholic school, was one of many children, and her family was split up after her mother died from cancer. Eventually, in search of fame, she left college and went to New York with only her suitcase and a few dollars. Hugely successful, often through controversy, Madonna has always known what the public and media want. She has gone from shocking clothes and pop songs to setting trends and family life. She caused disagreement by playing feminist roles in firms and featuring in pop videos with images of Jesus Christ. Throughout all her years and different styles and phases, she has always been able to give the general the public entertainment. Madonna has become one of the biggest stars on the planet, and has sold over 100 million recorders worldwide, making her one of the highest-earning entertainers of her generation. Even now as she approaches fifty and is a mother, Madonna is likely to contribute to us entertain for many more years, but what nobody can be sure of this exactly what she will do next. Question 1. what is the writer’s main purpose in writing this text? A. To discuss Madonna’s acting career, and encourage other pop stars to go into acting B. To show how well Madonna achieved success throughout the years C. To remind people that money is not everything , and it comes and goes D. To claim that fashion is always change, and no one can stay famous forever Question 2. As a child, Madonna was probably A. Happiest during her school days
B. Lonely and without anyone to talk to
C. Unhappy in New York
D. Made stronger due to different events
Question 3. What is true according to the text? A. Madonna has always been careful not to offend the public B. Madonna apologized to the Church after causing offence with a pop video C. Madonna often upset people but achieved a great deal D. Madonna disliked the controversy in her career Question 4. What does the writer say about Madonna’s success? A. She is one of richest performers of her time B. She has earned more money than many international businesses C. Her success is mainly due to the American market D. Her consistent style has followed her to earn so much money Question 5. How would the writer probably describe Madonna’ future? A. “After so much success, acting will become more important than singing” B. “Family life will be the main factor in Madonna’s everyday life, no more wild days!” C. “She’ll keep on pleasing the public in a predictable way” D. “Madonna is sure to keep us guessing on her future plan” ĐÁP ÁN Page 10
1-B
2-D
3-C
4-A
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Mục đích chính của tác giả khi viết bài này là gì? Đáp án B, để chỉ rõ Madonna đã đạt được những thành công như thế nào qua nhiều năm. Các đáp án khác: A, để bàn luận về sự nghiệp diễn xuất của Madonna, và khuyến khích các ca sĩ nhạc pop khác tham gia diễn xuất. C, để nhắc nhở mọi người rằng tiền bạc không phải là tất cả, tiền đến rồi tiền lại đi. D, để khẳng định rằng thời trang luôn luôn thay đổi, và không ai có thể nổi tiếng mãi mãi. Question 2: Khi còn là một đứa trẻ, có lẽ rằng Madonna Đáp án D, mạnh mẽ hơn khi trải qua những sự việc khó khăn. Thông tin trong bài “…Nhiều khả năng cho rằng tính cách mạnh mẽ của bà xuất phát từ những một tuổi thơ đầy khó khăn.” Các đáp án khác: A, hạnh phúc nhất trong những ngày tới trường. B, cô đơn và không có ai nói chuyện cùng. C, buồn phiền ở New York. Question 3: Điều nào dưới đây là đúng dựa theo bài văn? Đáp án C. Madonna thường khiến người ta phật lòng nhưng lại đạt được thành tựu rất lớn. Thông tin trong bài “…Thành công tột bậc, thường là qua những tác phẩm gây tranh vãi, Madonna luôn luôn biết được công chúng và giới truyền thông muốn gì… Bà làm dậy sóng nhiều luồng ý kiến phản đối khi đóng những vai diễn đề cao phụ nữ trong các bộ phim và tham gia diễn xuất trong các video nhạc pop với hình ảnh chúa Jesus…” Các đáp án khác: A, Madonna rất cẩn thận để không làm xúc phạm tới công chúng. B, Madonna xin lỗi Nhà thờ sau khi xúc phạm họ bằng một video nhạc pop. D, Madonna không thích những ồn ào tranh cãi trong sự nghiệp của mình. Question 4: Tác giả nói gì về thành công của Madonna? Đáp án A, Bà là một trong những người trình diễn giàu nhất trong thời đại của mình. Thông tin trong bài “…khiến bà trở thành một trong những người làm ngành giải trí có khối tài sản kếch xù nhất trong thế hệ của bà…” Các đáp án khác: B, Bà đã kiếm được nhiều tiền hơn nhiều thương vụ quốc tế. (Không đề cập) C, Thành công của bà chủ yếu là do thị trường Mỹ. (Không đề cập) Page 11
D, Việc bám lấy một hình tượng không đổi đã giúp bà kiếm được nhiều tiền. (Sai so với thông tin: “…Qua nhiều năm sự nghiệp với nhiều phong cách thời kỳ khác nhau, bà luôn luôn có thể đem đến cho công chúng sự giải trí…”) Question 5: Tác giả có thể sẽ miêu tả tương lai của Madonna như thế nào? Đáp án D, “Madonna chắc chắn sẽ khiến chúng ta phấp phỏng dự đoán những kế hoạch trong tương lai của bà.” Dựa vào câu cuối: “…Madonna vẫn có thể tiếp tục cống hiến các màn giải trí cho chúng ta thêm nhiều năm nữa, nhưng bà sẽ làm gì tiếp theo thì không ai dám đoán chắc!” Các đáp án khác: A, Sau các thành tựu như vậy, thì nghiệp diễn sẽ trở nên quan trọng hơn nghiệp hát. B, Cuộc sống gia đình sẽ trở thành nhân tố chính trong đời sống hằng ngày của Madonna, không còn những ngày hoang dã nữa! C, Bà sẽ tiếp tục thỏa mãn công chúng theo những cách có thể dự đoán được. BÀI DỊCH Madonna Từ khi bùng nổ trong thị trường nhạc pop những năm đầu thập kỷ 80 đến nay, Madonna vẫn luôn là một trong những ca sĩ có tiếng tăm nhất thế giới. Bà đã chứng tỏ mình là một ca sĩ, vũ công, nhạc sĩ và diễn viên đầy tài năng. Để có được thành tích vẻ vang đó, chắc chắn bà phải có một niềm tin vô cùng mạnh mẽ vào bản thân và khả năng của mình. Nhiều khả năng cho rằng tính cách mạnh mẽ của bà xuất phát từ những một tuổi thơ đầy khó khăn. Bà đi học tại một trường dòng rất nghiêm khắc, là một trong rất nhiều học sinh, và gia đình bà tan vỡ kể từ khi mẹ bà chết bởi căn bệnh ung thư. Cuối cùng, để tìm kiếm hào quang danh vọng, bà bỏ học ở trường Cao đẳng và đi tới New York với hành lý vỏn vẹn trong một chiếc vali cùng vài đồng đô-la lẻ. Thành công tột bậc, thường là qua những tác phẩm gây tranh cãi, Madonna luôn luôn biết được công chúng và giới truyền thông muốn gì. Bà đã đi từ việc mặc những trang phục gây sốc và những bài nhạc pop tới việc tạo nên xu hướng và cuộc sống gia đình. Bà làm dậy sóng nhiều luồng ý kiến phản đối khi đóng những vai diễn đề cao phụ nữ trong các bộ phim và tham gia diễn xuất trong các video nhạc pop với hình ảnh chúa Jesus. Qua nhiều năm sự nghiệp với nhiều phong cách thời kỳ khác nhau, bà luôn luôn có thể đem đến cho công chúng sự giải trí. Madonna đã trở thành một trong những ngôi sao lớn nhất hành tinh, và đã bán được trên 100 triệu bản thu âm trên toàn thế giới, khiến bà trở thành một trong những người làm ngành giải trí có khối tài sản kếch xù nhất trong thế hệ của bà. Ngay cả khi bây giờ đã gần năm mươi tuổi và là một người mẹ, Madonna vẫn có thể tiếp tục cống hiến các màn giải trí cho chúng ta thêm nhiều năm nữa, nhưng bà sẽ làm gì tiếp theo thì không ai dám đoán chắc! PASSAGE 5 Perhaps it was his own lack of adequate schooling that inspired Horace Mann to work so hard for the important reforms in education that he accomplished. While he was still a boy, his father and older brother died, and he became responsible for supporting his family. Like most of the children in his town, Page 12
he attended school only two or three months a year. Later, with the help of several teachers, he was able to study law and became a member of the Massachusetts bar, but he never forgot those early struggles. While serving in Massachusetts legislature, he signed a historic education bill that set up a state board of education. Without regret, he gave up his successful legal practice and political career to become the first secretary of the board. There he exercised an enormous influence during the critical period of reconstruction that brought into existence the American graded elementary school as substitute for the older distinct school system. Under his leadership, the curriculum was restructured, the school year was increased to a minimum of six months, and mandatory schooling was extended to age sixteen. Other important reforms included the establishment of state normal schools for teacher training, institutes for inservice teacher education, and lyceums for adult education. He was also instrument in improving salaries for teachers and creating school libraries. Mann’s ideas about school reform were developed and distributed in twelve annual reports to the state of Massachusetts that he wrote during his tenure as secretary of education. Considered quite radical at the time, the Massachusetts reforms later served as a model for the nation. Mann was recognized as the father of public education. Question 1. Which of the following titles would best express the main topic of the passage ? A. The Father of American Public Education B. Philosophy of Education C. The Massachusetts State Board of Education. D. Politics of Educational Institutions Question 2. Which of the following describes Horace Mann’s early life ? A. He attended school six months a year.
B. He had to study alone, without help.
C. He supported his family after his father died. D. He was an only child. Question 3. The word “struggles” in line 5 could best be replaced by A. valuable experiences
B. happy situations
C. influential people
D. difficult times
Question 4. The word “regret” in line 7 could best be replaced by A. consideration
B. feeling sorry
C. limitation
D. acceptance
Question 5. What did Horace Mann advocate ? A. The state board school system.
B. The district school system.
C. The substitute school system.
D. The graded school system.
Question 6. The word “mandatory” in line 10 is closest in meaning to A. required
B. equal
C. excellent
D. basic
Question 7. How were Mann’s educational reforms distributed ? A. In twelve annual reports to the state of Massachusetts. B. In reports that he wrote for national distribution. C. In speeches that he made throughout the country. D. In books that could be found in school libraries. Question 8. The reforms that Horace Mann achieved were A. not radical for the time.
B. used only by the state of Massachusetts Page 13
C. adopted by the nation as a model.
D. enforced by the Massachusetts bar.
Question 9. Among Mann’s school reforms, which of the following is NOT mentioned ? A. Restructuring curriculum
B. Schools for teacher training
C. Lyceums for adult education
D. Creating museums
Question 10. Which of the following statements best represents Mann’s philosophy ? A. Think in new way B. Help others
C. Study very hard
D. Work hard
ĐÁP ÁN 1-A
2-C
3-D
4-B
5-D
6-A
7-A
8-C
9-D
10-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Tiêu đề nào dưới đây diễn tả tốt nhất chủ đề chính của đoạn trích? Đáp án A. Cha đẻ nền Giáo dục Công lập Mỹ Nhận thấy bài viết là nói về cuộc đời sự nghiệp của Horace Mann, cha đẻ nền giáo dục công lập Mỹ. Các đáp án khác: B, Triết lý Giáo dục C, Hội đồng Giáo dục bang Massachusetts D, Khía cạnh chính trị của các Học viện Giáo dục. Question 2: Câu nào dưới đây miêu tả đúng thời thơ ấu của Horace Mann? Đáp án C. Ông là trụ cột gia đình sau khi cha mất. Thông tin trong bài “…Khi ông còn là một đứa trẻ, cha và anh trai của ông qua đời, và ông trở thành trụ cột chính trong gia đình.” Các đáp án khác: A, Ông tới trường sáu tháng một năm. B, Ông phải học một mình không được ai giúp đỡ. D, Ông là con một. Question 3: Từ “struggles” ở dòng 5 có thể được thay thế bởi từ Đáp án D. difficult times – những thời điểm khó khăn struggle (n): khó khăn thử thách Các đáp án khác: A, những kinh nghiệm đáng giá B, những tình huống vui vẻ C, những con người có sức ảnh hưởng Question 4: Từ “regret” ở dòng 7 có thể được thay thế bởi Page 14
Đáp án B, feeling sorry (n): cảm thấy hối tiếc, tiếc nuối ~ regret (n) Các đáp án khác: consideration (n): sự phân vân do dự limitation (n): sự hạn chế, sự hạn định, sự giới hạn acceptance (n): sự chấp thuận Question 5: Horace Mann tán thành việc gì? Đáp án D. Hệ thống trường học xếp khối lớp. Thông tin trong bài “…Ở đó ông đã tiến hành hàng loạt những thay đổi to lớn trong thời kỳ cốt lõi của việc tái xây dựng, do đó đã khai sinh ra hệ thống giáo dục tiểu học có phân khối lớp ở Mỹ để thay thế cho hệ thống giáo dục cũ…” Các đáp án khác: A, Hệ thống trường học có ký túc xá của bang. B, Hệ thống trường học của Quận. C, Hệ thống trường học thay thế. Question 6: Từ “mandatory” ở dòng 10 gần nghĩa nhất với từ: Đáp án A. required (adj): mang tính bắt buộc ~ mandatory (adj) Các đáp án khác: equal (adj): bằng, công bằng. Cấu trúc (to) be equal to sth: bằng vai phải lứa, công bằng với ai. excellent (adj): tuyệt vời, xuất sắc basic (adj): căn bản Question 7: Các chính sách cải cách giáo dục của Mann phân bổ như thế nào? Đáp án A. Ở mười hai bản báo cáo thường niên gửi tới bang Massachusetts. Thông tin trong bài “…Ý tưởng của Mann về việc cải cách hệ thống trường học được phát triển và phân bổ trong mười hai bản báo cáo thường niên gửi về bang Massachusetts…” Các đáp án khác: B, ở các bản báo cáo mà ông viết được phân phối toàn quốc. C, ở các bài phát biểu của ông khắp đất nước D, ở các quyển sách có thể tìm thấy trong thư viện Question 8: Những cải cách mà Horace Mann làm được đã Đáp án C. được cả đất nước thực hiện và lấy đó làm hình mẫu. Thông tin trong bài “…Được xem là khá cấp tiến vào thời điểm đó, các cải cách của bang Massachusetts sau này được đem ra làm hình mẫu cho cả đất nước…” Các đáp án khác: A, không được hợp lý vào thời điểm đó. B, chỉ được sử dụng trong nội bộ bang Massachusetts. Page 15
D, ban hành bởi tòa án Massachusetts Question 9: Trong các cái cách trường học của Mann, điều nào sau đây không được nhắc đến? Đáp án D, xây dựng các viện bảo tàng. Thông tin trong bài “…Dưới sự điều hành của ông, các chương trình học được cải tổ. […]Một số các cải cách quan trọng khác bao gồm việc thành lập ra những trường chuẩn tắc của bang để huấn luyện nghề nghiệp cho giáo viên, các học viện đào tạo giáo viên tại chức, và những nơi học tập dành cho người lớn….” Các đáp án A, B, C đều đã xuất hiện trong đoạn trích trên. A, Tái cơ cấu chương trình học. B, Trường huấn luyện nghề nghiệp giáo viên C, Nơi học tập cho người lớn Question 10: Điều nào dưới đây mô tả đúng nhất triết lý sống và làm việc của Mann? Đáp án B. Giúp đỡ những người khác. Những điều thể hiện triết lý đó là: - Do Mann không được học hành tử tế thời nhỏ nên ông hiểu nỗi khổ đó, do đó sẵn sàng từ bỏ sự nghiệp luật để chuyển sang hoạt động giáo dục, tạo điều kiện cho các trẻ nhỏ tới trường. - Ông tăng lương cho các giáo viên. - Ông góp phần phổ cập giáo dục đến cho cả trẻ em và người lớn, những người không có điều kiện tới trường. Các đáp án khác: A, Nghĩ khác đi C, Học hành cực kỳ chăm chỉ D, Làm việc cật lực BÀI DỊCH Có lẽ chính việc không được học hành đầy đủ đã truyền cảm hứng cho Horace Mann làm việc không mệt mỏi để đem lại những cải cách quan trọng trong ngành giáo dục. Khi ông còn là một đứa trẻ, cha và anh trai của ông qua đời, và ông trở thành trụ cột chính trong gia đình. Cũng như hầu hết bọn trẻ trong thị trấn, ông chỉ tới trường tầm hai hay ba lần một năm. Sau này, được một số thầy cô giáo giúp đỡ, ông có điều kiện học luật và trở thành một thành viên của tòa án bang Massachusetts, nhưng ông không bao giờ quên được những khó khăn thời nhỏ. Trong khi đang phục vụ tại cơ quan lập pháp của bang Massachusetts, ông đã ký vào một bản dự luật giáo dục mang tính lịch sử về việc thành lập Hội đồng giáo dục cho bang. Không hề hối tiếc, ông đã từ bỏ nghề luật và sự nghiệp chính trị đang rất thành công của mình để trở thành thư ký đầu tiên của hội đồng nói trên. Ở đó ông đã tiến hành hàng loạt những thay đổi to lớn trong thời kỳ cốt lõi của việc tái xây dựng, do đó đã khai sinh ra hệ thống giáo dục tiểu học có phân khối lớp ở Mỹ để thay thế cho hệ thống giáo dục cũ. Dưới sự điều hành của ông, các chương trình học được cải tổ, thời gian cho một năm học được kéo dài, ngắn nhất là sáu tháng, và bắt buộc mọi trẻ em dưới 16 tuổi phải tới trường. Một số các cải cách quan trọng khác bao gồm việc thành lập ra những trường chuẩn tắc của bang để huấn luyện nghề nghiệp cho Page 16
giáo viên, các học viện đào tạo giáo viên tại chức, và những nơi học tập dành cho người lớn. Ông cũng góp phần tăng lương cho các giáo viên và xây dựng các thư viện trong trường học. Ý tưởng của Mann về việc cải cách hệ thống trường học được phát triển và phân bổ trong mười hai bản báo cáo thường niên gửi về bang Massachusetts mà ông viết trong thời kỳ nắm giữ chức vụ thư ký Hội đồng giáo dục. Được xem là khá cấp tiến vào thời điểm đó, các cải cách của bang Massachusetts sau này được đem ra làm hình mẫu cho cả đất nước. Mann được ghi nhận là cha đẻ của nền giáo dục công lập. PASSAGE 6 Michael Jackson wears two hats. One hat is the smart businessman: he makes a lot of money from things like Pepsi advertisements (fifteen million dollars in his new contract), he bought the Beatles' old songs, and he controls the media carefully. The other hat is a very strange and shy child, who loves animals and Walt Disney cartoons, and who is a genius at making music. Michael Jackson made Thriller five years ago. It is still the biggest selling album in history. It created several hit singles, won eight Grammies, and sold thirty eight and a half million copies worldwide. Now he has a new album, Bad, and Michael will have a difficult time making the new album as successful as the old. If Bad sells only ten million copies, it will be more than almost any other record, but it may still not be a success for Michael. In October Michael began his first solo tour in Tokyo. This year and next, Michael will see a little of the world when he performs before millions of fans. But after the tour ends, he will never tour again." This will be Michael's last tour, his only solo tour ever," says manager Frank Dileo. Michael will go back to recording studios and movie sets to continue his work in private. Question 1. Why is the success of Thriller a problem for Michael Jackson? A. because he has so many fans. B. because he can't earn much money from it. C. because he can't make a better one. D. because it will be difficult for him to make a better one Question 2. Where will Michael make albums in the future? A. outside
B. in studios
C. in theatres
D. in Tokyo
Question 3. Why Michael will never do another solo? A. because he's tired B. because he didn't earn much money from the first one. C. because he has made too many solo tours D. because he will have to go on his work in private. Question 4. " Michael Jackson wears two hats" means ____. A. he has two hats at home.
B. he wears two hats when he performs.
C. He does two kinds of work at the same time.
D. he earns a lot of money from advertisements.
Question 5. Which of the following sentences is the most important idea of the text? A. Michael Jackson is not an easy person to understand. B. Michael Jackson is a better businessman than a musician. C. Michael Jackson likes to wear hats. D. Michael Jackson likes to travel a lot. Page 17
ĐÁP ÁN 1-D
2-B
3-D
4-C
5-A
PASSAGE 7 Vincent Van Gogh was born in Groot Zundert, in The Netherlands on March 30th 1853, to parents Theodorus Van Gogh, a preacher, and Ana Cornelia Carbentus. In 1869 at the age of 16, Van Gogh began a career, not as a painter, but as an art dealer with the firm Goupil & Cie. He spent 7 years at Goupil & Cie where daily contacts with works of art kindled his appreciation of paintings and drawings. Gradually Vincent lost interest in his work and decided to try his hand teaching at a Catholic School for boys. His growing interest religion and his desire to help the poor eventually drove him to become a clergyman. In 1878, he became a lay preacher in one of the most impoverished regions in Western Europe: the coalmining district of the Borinage in Belgium. Vincent sympathized with the poverty-stricken miners and gave away most of his food and clothing to ease their burdened lives. His extreme commitment to the miners drew disfavor from the church, which dismissed him of his post. Vincent, however, decided to remain with the miners and began to paint them and their families, chronicling their harsh conditions. Soon after, thanks to his brother’s financial help, Vincent decided to go to Brussels in 1880 to begin studies in art. During the next 10 years, Vincent painted around 872 painting. In 1882, Vincent began living with Clasina Maria Hoornik, also known as Sien, and her children, in The Hague. Their volatile personalities and the strain of living in complete poverty created stormy relationship. Vincent was devoted to Sien and her children, but art always came first. As his drawing and painting skills advanced, his relationship with Sien deteriorated and they parted ways in September 1883 In 1886,Vincent moved in with his brother-Theo in Paris where he met Paul Gauguin and various other artists, who had a tremendous impact on his ongoing evolution as an artist. Never truly happy in large cities, Vincent decided to move to Aries Province in the south of France, where he rented a studio and invited Paul Gauguin to live with him. In December 1888, Vincent experienced a psychotic episode in which he cut off a piece of his left ear. After his episode, he was in and out of asylums for the next year. It was thought that Van Gogh was actually epileptic and that is why people thought he had fits of insanity throughout his life. He painted one of his best-known painting, Starry Night, during one of his stays in the asylum. In mid-1890, Vincent left the asylum and spent the last few months of his life in Auvers, France. On July 27th 1890, Vincent Van Gogh shot himself in the chest. Two days later he died with his younger brother-Theo by his side. He left behind a wonderful array of paintings that make him one of the most influential painters of our time. Question 1. The word "chronicling" in paragraph 1 is closest meaning to "_________". A. recording
B. classifying
C. suffering
D. colouring
Question 2. Van Gogh decided to become a clergyman due to ________. A. his love of art
B. his teachings at the Catholic School for boys
C. the Goupil & Cie art dealer firm
D. his developing enthusiasm in Christianity
Question 3. Vincent's extreme commitment to the miners resulted in ________. A. his painting the miners and their families
B. his sympathizing with the miners
C. the church discharging him of his duty
D. the church giving food and clothing to the miners Page 18
Question 4. The word "deteriorated" in paragraph 2 is closest meaning to "_________". A. detested
B. became worse and worse
C. developed
D. turned down
Question 5. Vincent and Clasina's relationship was stormy because of ________. A. his devotion to art
B. the stress of living in poor conditions
C. her children
D. their tame personalities
Question 6. Vincent first went into an asylum because ________. A. he painted Starry Night
B. he was epileptic
C. he cut off part of his ear
D. he was insane throughout his life
Question 7. Vincent went to Aries because ________. A. he disliked big cities
B. he wanted to live in Gauguin's house in Aries
C. he wanted to live in a bigger city
D. he did not get along with his brother, Theo
Question 8. Vincent moved to Paris ________. A. in order to evolve as an artist
B. to live with his brother
C. to meet other artists
D. to live with Paul Gauguin
Question 9. Van Gogh was believed to be ________. A. insane
B. a loner
C. epileptic
D. an inadequate painter
Question 10. The word "episode" in paragraph 3 refers to "_________". A. important event in his life
B. unbelievable fact
C. unfortunate time
D. one of several parts of a story on television ĐÁP ÁN 1-A
2-D
3-C
4-B
5-B
6-C
7-A
8-B
9-C
10-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Từ "chronicling" ở đoạn 1 gần nghĩa nhất với “__________”. (to) chronicle ≈ (to) record: ghi chép, ghi lại Các từ còn lại: (to) suffer: chịu đựng (to) classify: xếp hạng, phân loại (to) clolour: tô màu Question 2: Giải thích: Van Gohn quyết định trở thành 1 mục sư vì ____________ A. tình yêu nghệ thuật B. công việc dạy học ở trường Công giáo cho các bé trai C. công ty kinh doanh nghệ thuật Groupil & Cie D. niềm quan tâm ngày càng lớn dần dành cho Thiên Chúa giáo. Page 19
Dẫn chứng ở dòng 6, đoạn 1: “His growing interest in religion and his desire to help the poor eventually drove him to become a clergyman” (Mối quan tâm ngày càng lớn dần của ông về tôn giáo và mong muốn giúp đỡ người nghèo cuối cùng đã đưa ông trở thành một mục sư) (to) drive sbd to do sth: khiến ai làm gì Question 3: Giải thích: Sự tận tuỵ sâu sắc của Vincent dành cho người thợ mỏ đã dẫn đến_________. A. những tác phẩm hội hoạ về những người thợ mỏ và gia đình của họ B. niểm cảm thông với những người thợ mỏ C. nhà thờ đã cách chức ông D. nhà thờ tặng thức ăn và quần áo cho những người thợ mỏ Dẫn chứng: “His extreme commitment to the miners drew disfavor from the church, which dismissed him of his post.” (Sự tận tuỵ sâu sắc của ông với người thợ mỏ đã dấy lên sự phản đối từ nhà thờ, điều này đã làm cho ông bị cách chức) Question 4: Giải thích: Từ " deteriorated " ở đoạn 1 gần nghĩa nhất với “__________”. (to) deteriorate = (to) become worse and worse: trở nên tồi tệ hơn, trầm trọng hơn Các đáp án còn lại: (to) detest: ghét cay ghét đắng, cực kỳ ghét (to) develope: phát triển (to) turn sbd/sth down: từ chối ai/cái gì Question 5: Giải thích: Mối quan hệ của Vincen và Clasina đầy sóng gió vì________ A. sự cống hiến của ông cho nghệ thuật B. áp lực vì cuộc sống nghèo khó C. con riêng của Clasina D. tính cách hiền lành của họ Dẫn chứng: “Their volatile personalities and the strain of living in complete poverty created a stormy relationship.” (Tính cách thất thường và những áp lực của cuộc sống nghèo đói đã khiến cho mối quan hệ của họ trở nên đầy sóng gió.) Question 6: Giải thích: Lần đầu tiên Vincent phải vào bệnh viện tâm thần bởi vì___________ A. ông đã vẽ Đêm Đầy Sao B. ông bị động kinh C. ông đã cắt một mảnh tai mình D. ông điên loạn suốt cuộc đời Dẫn chứng: “Vincent experienced a psychotic episode in which he cut off a piece of his left ear. After this episode, he was in and out of asylums for the next year.” (Vincent trải qua một giai đoạn loạn thần kinh, khi ông đã cắt một mảnh tai trái của mình. Sau khi giai đoạn này, ông thường xuyên phải vào bệnh viện tâm thần trong các năm tiếp theo.) Question 7: Page 20
Giải thích: Vincent đến Aries vì_________. A. ông không thích những thành phố lớn B. ông muốn sống ở nhà của Gauguin ở Aries C. ông muốn sống ở một thành phố lớn hơn D. ông không hoà thuận với em trai, Theo Dẫn chứng: “Never truly happy in large cities, Vincent decided to move to Aries Province in the south of France,…” (Chưa bao giờ cảm thấy thực sự hạnh phúc ở các thành phố lớn, Vincent quyết định chuyển đến tỉnh Aries nằm ở phía nam nước Pháp,…) => Chọn A Question 8: Giải thích: Vincent chuyển đến Paris________. A. để nâng cao khả năng hội hoạ B. để chung sống với em trai C. để gặp gỡ các hoạ sĩ khác D. để sống với Paul Gauguin Dẫn chứng: “In 1886, Vincent moved in with his brother-Theo in Paris,…” (Năm 1886, Vincent chuyển đến sống với em trai là Theo ở Paris,…) Question 9: Giải thích: Van Gogh bị tin là__________. A. điên, mất trí B. một người cô đơn C. bị động kinh D. một hoạ sĩ thiếu thốn Dẫn chứng: “It was thought that Van Gogh was actually epileptic…” (Người ta cho là Van Gogh đã thực sự bị động kinh…) Question 10: Giải thích: Từ “episode” trong đoạn 3 muốn nói đến “________”. A. sự kiện quan trong trong đời ông B. sự thật khó tin C. quãng thời gian không may mắn D. một trong vài phần của câu chuyện trên ti vi Episode (n): giai đoạn. Trong bài văn tác giả nói đến “a psychotic episode” (giai đoạn loạn thần kinh) BÀI DỊCH Vincent Van Gogh được sinh ra tại Groot Zundert, Hà Lan vào ngày 30 tháng 3 năm 1853, cha là Theodorus Van Gogh, một nhà giảng đạo, và mẹ là Ana Cornelia Carbentus. Năm 1869, ở tuổi 16, Van Gogh đã bắt đầu gây dựng sự nghiệp, không phải là một họa sĩ , mà là là một nhà kinh doanh trong lĩnh vực nghệ thuật với công ty Goupil & Cie. Ông đã trải qua 7 năm ở Goupil & Cie, sự tiếp xúc hàng ngày với các tác phẩm nghệ thuật đã nhen nhóm trong ông niềm yêu thích với hội hoạ. Dần dần Vincent không còn quan tâm đến công việc của mình nữa và quyết định thử dạy học tại một trường Công giáo dành cho Page 21
các bé trai. Mối quan tâm ngày càng lớn dần của ông về tôn giáo và mong muốn giúp đỡ người nghèo cuối cùng đã đưa ông trở thành một mục sư. Năm 1878, ông trở thành một nhà thuyết giáo địa phương ở một trong những vùng nghèo khổ nhất của Tây Âu: các huyện khai thác than của Borinage tại Bỉ. Vincent thông cảm với những người thợ mỏ nghèo khó và cho đi gần hết thức ăn và quần áo của mình để giảm bớt gánh nặng cuộc sống cho họ . Sự tận tuỵ sâu sắc của ông với người thợ mỏ đã dấy lên sự phản đối từ nhà thờ, điều này đã làm cho ông bị cách chức. Tuy nhiên, Vincent, quyết định ở lại với những người thợ mỏ và bắt đầu vẽ về họ và gia đình họ, ghi lại môi trường làm việc khắc nghiệt của họ. Ngay sau đó, nhờ sự hỗ trợ tài chính của em trai mình, Vincent quyết định đến Brussels vào năm 1880 để bắt đầu nghiên cứu về nghệ thuật. Trong 10 năm tiếp theo, Vincent đã vẽ khoảng 872 bức tranh. Năm 1882, Vincent bắt đầu chung sống với Clasina Maria Hoornik, còn được gọi là Sien, và các con của bà, ở Hague. Tính cách thất thường và những áp lực của cuộc sống nghèo đói đã khiến cho mối quan hệ của họ trở nên đầy sóng gió. Vincent dành hết cho Sien và các con, nhưng nghệ thuật luôn luôn là số một. Khi những kỹ năng vẽ tranh đã tiến bộ, mối quan hệ của ông với Sien rạn nứt và họ chia tay nhau vào tháng 9 năm 1883. Năm 1886, Vincent chuyển đến sống với em trai là Theo ở Paris, nơi ông đã gặp Paul Gauguin và nhiều hoạ sĩ khác, những người đã có ảnh hưỡng rất lớn đến sự tiến bộ không ngừng của ông trong vai trò là một nghệ sĩ. Chưa bao giờ cảm thấy thực sự hạnh phúc ở các thành phố lớn, Vincent quyết định chuyển đến tỉnh Aries nằm ở phía nam nước Pháp, nơi ông đã thuê một xưởng vẽ và mời Paul Gauguin đến chung sống. Tháng 12 năm 1888, Vincent trải qua một giai đoạn loạn thần kinh, khi ông đã cắt một mảnh tai trái của mình. Sau khi giai đoạn này, ông thường xuyên phải vào bệnh viện tâm thần trong các năm tiếp theo. Người ta cho là Van Gogh đã thực sự bị điên và đó là lý do tại sao mọi người nghĩ rằng ông đã phải chịu những cơn điên loạn trong suốt cuộc đời của mình. Ông đã vẽ một trong những tác phẩm nổi tiếng nhất của mình, Đêm Đầy Sao, trong thời gian lưu trú ở bệnh viện tâm thần. Vào giữa năm 1890, Vincent xuất viện và dành những tháng cuối đời mình ở Auvers , Pháp. Ngày 27 tháng 7 năm 1890, Vincent Van Gogh đã tự bắn vào ngực. Hai ngày sau đó, ông đã mất khi em trai của mình - Theo bên cạnh. Ông để lại một khối lượn lớn những tác phẩm tuyệt vời, đưa ông trở thành một trong những họa sĩ có ảnh hưởng nhất trong thời đại chúng ta . PASSAGE 8 Adolf Hitler Adolf Hitler, Chancellor of Germany and leader of the Nazi Party, has been known as a racist. He believed that large groups of people are different from each other and he felt that races have certain characteristics determined by genetics. This was one of his core political ideas and it increased his hatred toward other races. Adolf Hitler was born in April, 1889 in a small Austrian town near the German border. The outbreak of the First World War provided him with an opportunity to serve in the German army and he became German. In the years after World War I, Germany was very unstable. Hitler entered politics and gave many passionate speeches that blamed Germany's problems on Jewish people. They became the main target of his hate. In 1933, Hitler gained power of the German government. Once in power he started racist policies against Jewish people. His policies soon turned into genocide during his time. He killed 11 million people and 6 million of them were Jewish. He was seldom satisfied with ruling only Germany. He invaded Czechoslovakia in 1938. Shortly after that, he invaded Poland. Page 22
Following this, most of the developed countries in the world joined together to oppose him. This was how World War II began. During World War II, Hitler took over most of Europe before the Allies finally defeated him. Question 1. It is stated in paragraph 1, Adolf Hitler believed that ________ A. it is good to compete in races.
B. everyone has one's own specialty.
C. people should join large groups.
D. races are different from each other.
Question 2. It is NOT mentioned in par. 2 that Hitler ________ A. was born in Austria B. blamed Germans in his political spháteeches C. became German after serving in the army
D. entered politics and accused Jews
Question 3. According to par. 3, all of the following are true EXCEPT that Hitler A. committed mass murder
B. controlled many European countries
C. caused WW II
D. beat Allied countries that were against him
Question 4. According to the passage, which of the following is true? A. There were changes and problems in Germany after WW I. B. As a leader of Germany, Hitler attacked many countries in the world. C. Jewish people allied with other countries in the world and defeated Hitler. D. Hitler believed races had nothing to do with their genes. Question 5. What is the main idea of paragraph 3? A. Hitler - who has been known as a racist B. Hitler after gaining power of the German government C. Hitler's youth D. Hitler's place of birth
Page 23
ĐÁP ÁN 1-D
2-B
3-D
4-A
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: He believed that large groups of people are different from each other and he felt that races have certain characteristics determined by genetics. Choices A, B and C are not correct as no such information is given. Dịch nghĩa:Đoạn 1: Ông ta đã tin rằng các nhóm người lớn khác những nhóm còn lại và cảm thấy các giống loại có những đặc điểm nhất định được quyết đinh bởi di truyển học Question 2: This is a negative question. Choice A, C or D is not the correct answer because they give true information about Hitler. Choice B is about something not mentioned in par.2, so B is the correct answer. Dịch nghĩa:B. Hitler đã không đổ tội cho người Đức trong bài phát biểu chính trị Question 3: This is also a negative question. Choices A, B and C give correct information about Hitler, so they are not the answer. (A: He killed 11 million people...; B: Hitler took over most of Europe; C: ...to oppose him. This was how World War II began.) Choice C gives untrue information, so it is the correct answer Dịch nghĩa:D. đánh bại nước đồng minh mà từng chống đối ông ta Question 4: In the years after World War I, Germany was very unstable. That means there were changes and problems. Choices B, C and D are not correct because they give wrong information. Dịch nghĩa:Đoạn 2 : trong những năm sau chiến tranh thế giới lần một, nước Đức đã không ổn định Question 5: is about what Hitler did. after gaining power of the German Government. So choice B is the correct answer. Dịch nghĩa:Đoạn 3 viết về những gì Hitler đã làm, sau khi nằm quyền chính phủ Đức PASSAGE 9 Franklin D. Roosevelt, the 32nd president of the United States, was from a wealthy, well-known family. As a child, he attended private school, had private tutors, and traveled with his parents to Europe. He attended Harvard University, and afterward studied law. At age 39 Roosevelt suddenly developed polio, a disease that left him without the full use of his legs for the rest of his life. Even through the worst of his illness, however, he continued his life in politics. In 1924 he appeared at the Democratic National Convention to nominate Al Smith for president, and eight years after that he himself was nominated for the same office. Roosevelt was elected to the presidency during the Great Depression of the 1930s, at a time when more than 5,000 banks had failed and thousands of people were out of work. Roosevelt took action. First he declared a bank holiday that closed all the banks so no more could fail; then he reopened the banks little by little with government support. Roosevelt believed in using the full power of government to help what he called the "forgotten people." And it was these workers, the wage earners, Page 24
who felt the strongest affection toward Roosevelt. There were others, however, who felt that Roosevelt's policies were destroying the American system of 20 governments, and they opposed him in the same intense way that others admired him. In 1940 the Democrats nominated Roosevelt for an unprecedented third term. No president in American history had ever served three terms, but Roosevelt felt an obligation not to quit while the United States' entry into World War II was looming in the future. He accepted the nomination and went on to an easy victory. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. political aspects of Roosevelt's life
B. problems during the Great Depression
C. Roosevelt's upbringing
D. criticisms of Roosevelt's actions
Question 2. Which one of the following statements is NOT mentioned in the passage? A. Roosevelt was elected during the Great Depression. B. Roosevelt voted for Al Smith. C. Roosevelt had difficulty walking during his presidency. D. Roosevelt supported strong government powers. Question 3. The phrase “ took action” in the first paragraph is used to illustrate the idea the Roosevelt: A. performed admirably
B. exerted himself physically
C. responded immediately
D. got assistance
Question 4. The phrase "little by little" means that Roosevelt A. the smaller banks first
B. opened the banks for minimal services
C. opened the banks a few at a time
D. opened the bank for a short time
Question 5. The word "full" in line 16 could best be replaced by which of the following? A. packed
B. loaded
C. overflowing
D. complete
Question 6. which of the following is NOT TRUE? A. Roosevelt served three terms of presidency B. Roosevelt couldn’t walk easily C. All American citizens supported Roosevelt’s policies D. Roosevelt studied law before he worked as a president Question 7. The word “ affection” as used in the first paragraph could best be replaced by which of the following? A. fascination
B. fondness
C. lure
D. appeal
Question 8. the word “unprecedented” in the second paragraph could best be replaced by____ A. unimportant
B. unheard of
C. unjustified
D. unhampered
Question 9. It can be inferred from the passage that the people who liked Roosevelt best were A. poor people
B. bankers
C. rich people
D. average workers
Question 10. The author uses the word "looming" to indicate a feeling of A. reservation
B. determination
C. regret
D. threat
ĐÁP ÁN Page 25
1-A
2-B
3-C
4-C
5-D
6-C
7-B
8-B
9-D
10-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì? A.những mặt chính trị trong cuộc sống của Roosevelt B.những vấn đề suốt cuộc đại khủng hoảng C.sự giáo dục của Roosevelt D.những sự phê bình về hành động của Rooselt Question 2: A.Đúng theo nội dung trong đoạn văn : Roosevelt was elected to the presidency during the Great Depression of the 1930s B.sai về theo nội dung trong đoạn văn: In 1924 he appeared at the Democratic National Convention to nominate Al Smith for president, and eight years after that he himself was nominated for the same office (Năm 1924, ông đến dự Đại hội toàn quốc của Đảng Dân chủ với mục đích đề cử Al Smith vào cương vị tổng thống, rồi tám năm sau, chính ông lại là người được đề cử vào cương vị ấy). C.đúng theo nội dung trong đoạn văn: Roosevelt suddenly developed polio,a disease that left him without the full ues of his legs for the rest of his life. D.đúng theo nội dung trong đoạn văn: Roosevelt velived in using the full power of government to help what he called the “forgotten people” Question 3: Cụm từ “took action” trong đoạn văn 1 được dùng để chứng minh ý kiến của Roosevelt – tool action – hành động A.performed admirably: thực hiện một cách đáng khâm phục B.exerted himself physically: cố gắng hết sức về mặt thể chất C.responded immediately: phản ứng lại ngay lập tức D.got assistance: nhận được sự giúp đỡ Question 4: Như được sử dụng trong đoạn đầu thì cụm từ “little by little” có nghĩa là _____ A.các ngân hàng nhỏ hơn đầu tiên B.mở các ngân hàng dịch vụ rất nhỏ C.mở một vài ngân hàng vào một thời điểm D.mở ngân hàng trong thời gian ngắn -little by little ~ step by step : dần dần , từ từ Question 5: Từ “full” trong đoạn thứ nhất có thể được thay thế bằng từ nào sau đây? -full (adj) ~comlete (adj): hoàn toàn, đầy đủ trọn vẹn Page 26
Roosevelt believed in using the full power of government to help what he called the "forgotten people (Roosevelt tin tưởng vào việc vận dụng mọi quyền lực của chính phủ để giúp đỡ những người mà ông gọi là “ những kẻ bị lãng quên”) -full (adj) ~comlete (adj): hoàn toàn, đầy đủ trọn vẹn Roosevelt believed in using the full power of government to help what he called the "forgotten people (Roosevelt tin tưởng vào việc vận dụng mọi quyền lực của chính phủ để giúp đỡ những người mà ông gọi là “ những kẻ bị lãng quên”) Question 6: A.đúng theo nội dung trong đoạn văn: In 1940, the Democears nominated Roosevelt for an unprecedented third term. No president in American history had ever served three terms… B.đúng theo nội dung trong đoạn văn: Roosevelt suddently developed polio, a disease that left him without the full use of his legs for the rest of his life C.sai theo nội dung trong đoạn văn: There were others, however, who felt that Roosevelt’s policies were destroying the American systems of government and they opposed him in the same intense way that others admired him. D.đúng theo nội dung của đoạn văn: He attended Harvard University and afterwards studied law Question 7: Từ “ affection” trong đoạn 1 có thể thay thế bằng từ nào sau đây? -affection ~fondness(n): tình cảm ,sự yêu mến -fascination (n): sự quyến rũ -lure (n): sự quyến rũ E.g: the lure of fame /power/money -appeal (n): sức lôi cuốn, quyến rũ Question 8: Từ “unprecedented” trong đoạn 2 được thay thế bởi từ ___ -unprecedented ~unheard of: chưa từng có, chưa từng nghe thấy -unimportant (adj): không quan trọng -unjustified (adj): không công bằng -unhampered (adj): không bị cản trở, không bị trở ngại “ In 1940, the Democrats nominated Roosevelt for an unprecedented third term” (vào năm 1940, đảng dân chủ đã bổ nhiệm Roosevelt làm nhiệm kỳ thứ ba chưa từng thấy) Question 9: Có thể suy ra từ đoạn văn rằng người thích Roosevelt nhất là _____ A.người nghèo B.Chủ ngân hàng C.người giàu D.công nhân bình thường Dẫn chứng trong đoạn văn: And it was these workers, the wage, whoo felt the strongest affection toward Rooosevelt Question 10: Trong đoạn 2, tác giả sử dụng từ “looming” để chỉ cảm giác ____ Page 27
-looming: sắp sửa xảy ra, hiện ra lờ mờ -reservation (n): sự nghi ngờ -determination (n): quyết tâm -regret(n): hối tiếc, hối hận -threat (n): đe dọa BÀI DỊCH Franklin D.Roosevelt là tổng thống thứ 32 của Hoa Kỳ. Ông xuất thân từ một gia đình giàu có, danh giá. Thuở nhỏ, tuy học trường tư, nhưng ông vẫn có gia sư kèm cặp hẳn hoi và cũng từng theo cha mẹ đặt chân đến Âu châu. Sau khi tốt nghiệp Đại học Harvard, ông chuyển sang học luật. Đến năm 39 tuổi, Roosevelt bỗng mắc bệnh pô-li-ô, một căn bệnh khiến ông không còn cơ hội nào sử dụng trọn vẹn đôi chân của mình được nữa. Tuy nhiên, dù bệnh tình tồi tệ như vậy, ông vẫn hiến trọn quãng đời còn lại cho sự nghiệp chính trị. Năm 1924, ông đến dự Đại hội toàn quốc của Đảng Dân chủ với mục đích đề cử Al Smith vào cương vị tổng thống, rồi tám năm sau, chính ông lại là người được đề cử vào cương vị ấy. Roosevelt đắc cử Tổng thống trong thời kì Đại khủng hoảng thập niên 30, thời kỳ mà hơn 5000 ngân hàng phải phá sản, hàng ngàn người phải lâm vào cảnh thất nghiệp. Thế là Roosevelt phải ra tay. Đầu tiên, ông tuyên bố đóng cửa tất cả các ngân hàng để khỏi có thêm một ngân hàng nào bị phá sản nữa, rồi sau đó mới cho các ngân hàng dần dần hoạt động lại nhờ nguồn chi viện của chính phủ. Roosevelt tin tưởng vào việc vận dụng mọi quyền lực của chính phủ để giúp đỡ những người mà ông gọi là “ những kẻ bị lãng quên” . Bởi vậy, chính những người lao động này, những người làm công ăn lương, mới là những người cảm thấy ưu ái Roosevelt nhất. Song vẫn có nhiều người khác cảm thấy chính sách của Roosevelt đang phá hủy bộ máy chính quyền Hoa Kỳ, cho nên ai ngưỡng mộ ông bao nhiêu thì họ lại chống đối ông bấy nhiêu. Đến năm 1940, Đảng Dân chủ đề cử Roosevelt làm tổng thống thêm một nhiệm kỳ nữa là nhiệm kỳ thứ ba - quả là một việc xưa nay chưa từng có. Tuy lịch sử nước Mỹ chưa bao giờ có ai làm tổng thống ba nhiệm kỷ ̀ , nhưng Roosevelt cảm thấy mình không được phép rời bỏ cương vị này trong thời điểm Hoa Kỳ đang chuẩn bị bước vào Đệ nhị thế chiến. Vì vậy, ông đành chấp thuận đề nghị này và thế là con đường đi đến thắng lợi không còn trở ngại nào nữa. PASSAGE 10 Leonardo da Vinci was born on April 15, 1452, in the small Tuscan town of Vinci, near Florence. He was the son of a wealthy Florentine public official and a peasant woman. In the mid-1460s, the family settled in Florence, where Leonardo was given the best education that Florence could offer. He rapidly advanced socially and intellectually. He was handsome, persuasive in conversation, and a fine musician and improviser. About in 1466 he apprenticed as a studio boy to Andrea Del Verrocchio. In Verrocchio’s workshop, Leonardo was introduced to many activities, from the painting of altarpieces and panel pictures to the creation of large sculptural projects. In 1472, he was entered in the painter’s guild of Florence, and in 1476, he was still mentioned as Verrocchio’s assistant. In Verrocchio’s Baptism of Christ, the kneeling angel at the left of the painting is by Leonardo. In 1478, Leonardo became an independent master. His first commission, to paint an altarpiece for the chapel of the Palazzo Vecchino, the Florentine town hall, was never executed. His first large painting, The Adoration of the Magi, left unfinished, was ordered in 1481 for the Monastery of San Donato a Page 28
Scopeto, Florence. Other works ascribed to his youth are the so-called Benois Madonna, the portrait Ginerva de’ Benci, and the unfinished Saint Jerome. In 1482, Leonardos career moved into high gear when he entered the service of the duke of Milan, Ludovico Sforza, having written the duke an astonishing letter in which he stated that he could build portable bridges; that he knew the techniques of constructing bombardments and of making cannons; that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines; and that he could execute sculpture in marble, bronze, and clay. He served as a principal engineer in the duke’s numerous military enterprises and was so active also as an architect. In addition, he assisted the Italian mathematician Luca Pacioli in the celebrated work Divina Proportione. Evidence indicates that Leonardo had apprentices and pupils in Milan, for whom he probably wrote the various texts later compiled as Treatise on Painting. The most important of his own paintings during the early Milan period was The Virgin of the Rocks, two versions of which exist; he worked on the compositions for a long time, as was his custom, seemingly unwilling to finish what he had begun. From 1495 to 1496, Leonardo labored on his masterpiece, The Last Super, a mural in the refectory of the Monastery of Santa Maria Delle Grazie, Milan. Unfortunately, his experimental use of oil on dry plaster was technically unsound, and by 1500 its deterioration had begun. Since 1726 attempts have been made, unsuccessfully, to restore it; a concerted restoration and conservation program, making use of the latest technology, was begun in 1977 and is reversing some of the damage. Although much of the original surface is gone, the majesty of the composition and the penetrating characterization of the figures give a fleeting vision of its vanished splendor. During his long stay in Milan, Leonardo also produced other paintings and drawings, most of which have been lost, theater designs, architectural drawings, and models for the dome of Milan Cathedral. His largest commission was for a colossal bronze monument to Francesco Sforza, father of Ludovico, in the courtyard of Castello Sforzesco. In December 1499, however, the Sforza family was driven from Milan by French forces; Leonardo left the statue unfinished and he returned to Florence in 1500. Question 1. What is NOT mentioned about the young Leonardo da Vinci? A. He was physically attractive.
B. He was a talented speaker
C. He was well-connected
D. He was gifted in many fields of art.
Question 2. The word “apprenticed” in paragraph 1 is closest in meaning to_______ A. cleaned
B. painted
C. studied
D. mastered
Question 3. What can be inferred about Andrea Del Verrocchio? A. He was a writer
B. He was well-known
C. He was poor
D. He had many students
Question 4. How old was Leonardo da Vinci when he became an independent master? A. 23
B. 25
C. 26
D. 28
Question 5. The pronoun “he” in paragraph 3 refers to_______ A. Leonardo da Vinci B. The duke
C. Sforza
D. Milan
Question 6. The word “catapults” in paragraph 3 is probably_______ A. an animal
B. a method of transportation
C. a food
D. an arm ĐÁP ÁN Page 29
1-C
2-C
3-B
4-C
5-A
6-B LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Điều gì không được đề cập về leonardo de vinci? A.ông ấy hấp dẫn về mặt thân thể B.ông ấy đã là một người diễn thuyết tài năng C. ông ấy có người thân giàu có và có quyền thế D.ông ấy có năng khiếu trong nhiều lĩnh vực nghệ thuật “he was handsome, persuasive in conversation and a fine musician and improviser” (ông ấy đẹp trai, lời nói có sức thuyết phục và là một nhạc sĩ và người ứng khẩu giỏi) Question 2: -apprentice: theo học nghề -clean (v): làm sạch -paint (v): sơn, vẽ -study (v): học -master (v): làm chủ, sử dụng thành thạo “About in 1466 he apprenticed as a studio boy to Andrea Del Verrocchio” (vào khoảng năm 1466 ông ấy đã theo Andrea Del Verocchio học nghề như một cậu bé studio) Question 3: Có thể suy ra điều gì về Andrea Del Verrocchio? A.ông ấy là một nhà văn B.ông ấy thì nổi tiếng C.ông ấy thì nghèo D.ông ấy có nhiều học sinh “in 1472, he was entered in the painter’s guild of florence , and in 1476 , he was still mentioned as Verrocchio’s assistant (vào năm 1472, ông ấy được tham gia vào hội những họa sỹ của florence và vào năm 1476, ông vẫn được nhắc đến như là trợ lý của Verrocchio) => Từ việc Leonardo da Vinci đã theo ông Andrea Dek Verrocchio học nghề và được xem là trợ lý của Verrocchio nên chúng ta có thể thấy rằng Verrocchio là người nổi tiếng Question 4: Leonardo da Vinci bao nhiêu tuổi khi ông ấy trở thành bậc thầy độc lập? “leonardo da Vinci was born on April 15,1452” “In 1478, Leonardo became an independent master” Question 5: In 1482, Leonardo’s career moved into high gear when he entered the service of the duke of milan, ludovico sforza, having written the duke an astoonishing letter in which he stated that he could build portable bridges ( vào năm 1482, sự nghiệp của leonardos lên rất nhanh khi ông bước vào phục vụ cho Page 30
công tước xứ Milan, Ludovico Sforza, đã viết một là thư đáng kinh ngạc cho vị công tước trong đó ông ấy đã phát biểu rằng ông ta có thể xây dựng những cái cầu nối di động) Question 6: Từ "catapults" tại đoạn 3 có nghĩa là _____ A. một loài động vật B/một phương thức vận tải C. một thực phẩm D. một cánh tay Chúng ta có thể dễ dàng đoán được đó là một phương thức vận tải Catapults: súng cao su, máy phóng máy bay (trên tàu sân bay) Trong bài: that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines; PASSAGE 11 Herman Melville, an American author best known today for his novel Moby Dick, was actually more popular during his lifetime for some of his other works. He traveled extensively and used the knowledge gamed during his travels as the basis for his early novels. In 1837, at the age of eighteen, Melville slimed as a cabin boy on a merchant ship that was to sail from his Massachusetts home to Liverpool, England. His experiences on this trip served as a basis for the novel Redburn (1849). In 1841 Melville set out on a whaling ship headed for the South Seas. After jumping ship in Tahiti, he wandered around the islands of Tahiti and Moorea. This South Sea island sojourn was a backdrop to the novel Omoo (1847). After three years away from home, Melville joined up with a U.S. naval frigate that was returning to the eastern United States around Cape Horn. The novel White-Jacket (1850) describes this lengthy voyage as a navy seaman. With the publication of these early adventure novels, Melville developed a strong and loyal following among readers eager for his tales of exotic places and situations. However, in 1851, with the publication of Moby Dick, Melville's popularity started to diminish. Moby Dick, on one level the saga of the hunt for the great white whale, was also a heavily symbolic allegory of the heroic struggle of humanity against the universe. The public was not ready for Melville's literary metamorphosis fromromantic adventure to philosophical symbolism. It is ironic that the novel that served to diminish Melville's popularity during his lifetime is the one for which he is best known today Question 1. The main subject of the passage is ___________ . A. Melville's travels
B. Melville's personal background
C. the popularity of Melville's novels
D. Moby Dick
Question 2. According to the passage, Melville's early novels were ____________ A. published while he was traveling
B. completely fictional
C. all about his work on whaling ship
D. based on his travel experience
Question 3. In what year did Melville's book about his experiences as a cabin boy appear? A. 1837
B. 1841
C. 1849
D. 1847
Question 4. The word “basis" is closest in meaning to _______ A. foundation
B. message
C. bottom
D. theme
Question 5. The passage implies that Melville stayed in Tahiti because ________ . Page 31
A. he had unofficially left his ship. B. he was on leave while his ship was in port. C. he had finished his term of duty. D. he had received permission to take a vacation in Tahiti. Question 6. A "frigate" is probably __________. A. an office
B. a ship
C. a troop
D. a train
Question 7. How did the publication of Moby Dick affect Melville's popularity? A. His popularity increased immediately
B. It had no effect on his popularity
C. It caused his popularity to decrease.
D. His popularity remained as strong as ever.
Question 8. According to the passage, Moby Dick is _________ A. a romantic adventure
B. a single-faceted work
C. a short story about a whale
D. symbolic of humanity fighting the environment
Question 9. The word "metamorphosis" is closest in meaning to _________ A. change
B. circle
C. mysticism
D. descent
Question 10. The passage would most likely he assigned reading in a course on _________ . A. nineteenth-century novels
B. American history
C. oceanography
D. modern American literature ĐÁP ÁN 1-C
2-D
3-C
4-A
5-A
6-B
7-C
8-D
9-A
10-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án là C. Dựa vào ý đầu tiên trong bài: Herman Melville, an American author best known today for his novel Moby Dick, was actually more popular during his lifetime for some of his other works. Question 2: Đáp án là D. Ý trong bài: He traveled extensively and used the knowledge gamed during his travels as the basis for his early novels. Question 3: Cabin: buồng tàu => Đáp án là C. His experiences on this trip served as a basis for the novel Redburn (1849). Question 4: Đáp án là A. basis = foundation: nền tảng Nghĩa các từ còn lại: message: tin nhắn; bottom: đáy; theme: chủ đề Question 5: Ý trong bài: In 1841 Melville set out on a whaling ship headed for the South Seas. After jumping ship in Tahiti, he wandered around the islands of Tahiti and Moorea. Page 32
(Năm 1841 Melville bắt đầu trên một con tàu săn cá voi tiến về các vùng biển phía Nam. Sau khi đổi nơi công tác ở Tahiti, anh lang thang khắp các đảo Tahiti và Moorea.) => Đáp án phù hợp nhất là A. he had unofficially left his ship. Question 6: Đáp án là B. frigate = ship: tàu buồm Các từ còn lại: office: cơ quan; troop: quân đội; train: tàu hỏa Question 7: Đáp án là C. Ý trong bài: in 1851, with the publication of Moby Dick, Melville's popularity started to diminish ( = decrease: giảm ) Question 8: Đáp án là D. Ý trong bài: Moby Dick, on one level the saga of the hunt for the great white whale, was also a heavily symbolic allegory of the heroic struggle of humanity against the universe. Question 9: Đáp án là A. metamorphosis = change: sự thay đổi, biến hóa Nghĩa các từ còn lại: circle: đường tròn, quỹ đạo; mysticism: huyền bí; descent: cuộc tấn công Question 10: Đáp án là A. Ta thấy các mốc thời gian ở thế kỷ thứ 19: 1837, 1841, 1849, …, 1851 PASSAGE 12 Before the 1500’s, the western plains of North America were dominated by farmers. One group, the Mandans, lived in the upper Missouri River country, primarily in present-day North Dakota. They had large villages of houses built close together. The tight arrangement enabled the Mandans to protect themselves more easily from the attacks of others who might seek to obtain some of the food these highly capable farmers stored from one year to the next. The women had primary responsibility for the fields. They had to exercise considerable skill to produce the desired results, for their northern location meant fleeting growing seasons. Winter often lingered; autumn could be ushered in by severe frost. For good measure, during the spring and summer, drought, heat, hail, grasshoppers, and other frustrations might await the wary grower. Under such conditions, Mandan women had to grow maize capable of weathering adversity. They began as early as it appeared feasible to do so in the spring, clearing the land, using fire to clear stubble from the fields and then planting. From this point until the first green corn could be harvested, the crop Page 33
required labor and vigilance. Harvesting proceeded in two stages. In August the Mandans picked a smaller amount of the crop before it had matured fully. This green corn was boiled, dried, and shelled, with some of the maize slated for immediate consumption and the rest stored in animal-skin bags. Later in the fall, the people picked the rest of the corn. They saved the best of the harvest for seeds or for trade, with the remainder eaten right away or stored for later use in underground reserves. With appropriate banking of the extra food, the Mandans protected themselves against the disaster of crop failure and accompanying hunger. The women planted another staple, squash, about the first of June, and harvested it near the time of the green corn harvest. After they picked it, they sliced it, dried it, and strung the slices before they stored them. Once again, they saved the seeds from the best of the year’s crop. The Mandans also grew sunflowers and tobacco; the latter was the particular task of the older men. (Source: TOEFL Reading) Question 1. What is the main topic of the passage? A. The agricultural activities of a North American Society B. Various ways corn can be used C. The problems encountered by farmers who specializing in growing one crop D. Weather conditions on the western plains Question 2. The Mandans built their houses close together in order to _______. A. guard their supplies of food
B. protect themselves against the weather
C. allow more room for growing corn
D. share farming implements
Question 3. Why does the author believe that the Mandans were skilled farmers? A. They developed effective fertilizers. B. They developed new varieties of corn. C. They could grow crops in most types of soil. D. They could grow crops despite adverse weather. Question 4. The word “disaster” in paragraph 4 is closest in meaning to ________. A. control
B. catastrophe
C. avoidance
D. history
Question 5. The word “them” in the last paragraph refers to _______. A. women
B. slices
C. seeds
D. the Mandans
Question 6. Which of the following crops was cultivated primarily by men? A. Corn
B. Squash
C. Sunflower
D. Tobaco
Question 7. Throughout the passage, the author implies that the Mandans ________. A. planned for the future
B. valued individuality
C. were open to strangers
D. were very adventurous ĐÁP ÁN
1-A
2-A
6-D
7-A
3-D
4-B
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Page 34
Question 1: Câu hỏi : Ý chính của đoạn văn nói về cái gì ? Câu đáp án : Những hoạt động nông nghiệp của một cộng đồng người phía Bắc nước Mỹ Đó chính là những hoạt động nông nghiệp của người Mandans. Question 2: Câu hỏi : Vì sao người Mandans lại xây nhà của họ san sát nhau Câu trả lời : Để bảo vệ nguồn cung cấp thức ăn của họ Trong bài có đề cập là : Xây nhà cạnh nhau giúp người dân tránh được sự tấn công của những kẻ muốn chiếm đoạt nguồn thức ăn của họ. Question 3: Câu hỏi : Vì sao tác giả lại tin rằng người Mandans là những người nông dân có tay nghề cao Câu trả lời : Vì họ có thể phát triển được mùa vụ cho dù thời tiết có khắc nghiệt. Trong bài có đề cập những thảm hoạ thiên nhiên như là hạn hán, mưa đá, sương giá... Dù vậy nhưng người Mandans đã có những ước tính cẩn thận để chọn thời gian gieo trồng cho phù hợp. Question 4: disaster = catastrophe : hiểm hoạ, tai ương Question 5: "chúng" ở đây là "lát cắt". Vì trong bài có nhắc đến rằng: người ta hái, cắt, sấy khô và xâu những lát cắt lại với nhau trước khi thu hoạch chúng. Question 6: Câu hỏi : Loại cây trồng nào được gieo trồng bởi đàn ông ? Câu trả lời : Thuốc lá Trong câu cuối của bài văn, người ta có nhắc đến 2 loại : hoa hướng dương và thuốc lá. "the latter" ở đây có nghĩa là cái cuối, tức là muốn nói đến thuốc lá. Question 7: Câu hỏi: Trong suốt đoạn văn thì tác giả ngụ ý rằng người dân Mandans Câu trả lời : Chuẩn bị cho tương lai Điều này có thể thấy rõ vì người Mandans vừa trồng trọt vừa dự trữ. Tức là họ luôn tiên liệu trước để dự trữ thức ăn. BÀI DỊCH Trước những năm 60, vùng đồng bằng miền Tây của phía Bắc nước Mỹ đã được thôn tín bởi những người nông dân. Một nhóm người, lấy tên là Mandans, sống ở thượng nguồn sông Missouri, ngày nay là phía Bắc Dakota. Họ sở hữu những ngôi làng lớn với những ngôi nhà được xây cạnh nhau. Sự bố trí chặt chẽ giúp cho người dân Mandans bảo vệ được họ khỏi những sự tấn công từ những kẻ khác, những người có thể săn lùng để chiếm lấy một số phần thức ăn mà những người nông dân dự trữ từ năm này sang năm khác. Người phụ nữ có trách nhiệm chính về việc đồng áng. Họ phải luyện tập nhiều kỹ năng để tạo ra kết quả mong muốn phục vụ cho sự định cư ở phía Bắc trong những mùa vụ sinh trưởng ngắn ngủi . Mùa đông thường kéo dài; mùa thu có thể được báo hiệu bởi một đợt sương giá nghiêm trọng. Để có một biện Page 35
pháp tốt thì trong suốt mùa xuân và mùa hè, hạn hán, sức nóng, mưa đá, châu chấu và những điều không mong muốn khác có thể đang chờ người trồng thận trọng. Dưới những điều kiện đó, phụ nữ Mandan phải trồng ngô, thứ cây trồng có thể chịu được những nghịch cảnh thời tiết. Họ bắt đầu trồng sớm ngay khi thấy khả thi vào mùa xuân, giải toả đất đai, sử dụng lửa để đốt gốc rạ từ những cánh đồng và sau đó thì tiến hành trồng cây. Từ thời điểm này cho tới lúc đợt ngô xanh đầu tiên được thu hoạch, vụ mùa này cần có nguồn lao động và sự cẩn trọng. Vụ thu hoạch tiến hành trong 2 giai đoạn. Vào tháng 8, người dân Mandans thu hoạch một ít sản lượng trước khi nó chín hoàn toàn. Ngô non sẽ được luộc, sấy khô và bóc vỏ, một số giống ngô dự kiến sẽ cho đem ra tiêu thụ ngay lập tức và phần con lại sẽ được dự trữ trong túi da. Sau đó vào mùa thu, mọi người sẽ thu hoạch nốt phần ngô còn lại. Họ sẽ dành dụm những gì tốt nhất của vụ mùa cho việc dùng làm hạt giống hoặc là cho việc mua bán trao đổi, với những phần còn lại thì có thể là ăn ngay hoặc là dự trữ trong lòng đất. Với một kho thức ăn bổ sung phù hợp, người dân Mandans đã bảo vệ chính bản thân họ khỏi tai ương của việc thất thu mùa vụ và kèm theo cả nạn đói. Phụ nữ trồng các loại bí khác là chủ yếu vào khoảng tháng 6, và thu hoạch chúng gần sát với thời gian thu hoạch ngô non. Sau khi họ hái chúng, họ cắt chúng ,sấy khô và xâu các lát cắt lại với nhau trước khi họ dự trữ chúng. Một lần nữa, họ lại lưu lại những hạt giống từ những phần tốt nhất của vụ mùa trong năm. Người dân Mandans còn trồng hoa hướng dương và thuốc lá; công việc cuối cùng thì thuộc về những người đàn ông có tuổi. ( Nguồn : TOEFL Reading) PASSAGE 13 Around 365 B.C. in ancient Greece, the great teacher Plato told a story about a place called Atlantis. Plato described Atlantis as a continent in the Atlantic Ocean. He said it had been the home of a powerful people who were destroyed when the continent was swallowed by the sea. Ever since Plato’s time, people have wondered if the story about Atlantis was really true. Was there ever such a place as Atlantis? During the Middle Ages, many people believed in the legend of Atlantis. Some men even made voyages to find the “lost continent”. Later, most people believed Atlantis to be just a myth. Scientists could find no evidence to show that such a place had ever existed. Ideas change in time, however, for now some scientists think that Atlantis might have been a real place. A Greek professor has offered a new theory. He says that Atlantis was not a continent in the Atlantic Ocean but an island called Thera in the Aegean Sea. The professor says that 3,500 years ago much of Thera collapsed into the sea when a volcano erupted. He thinks that before the explosion Thera had been the home of a people called Minoans. The Minoans were sea traders who ruled the Aegean Sea from 2,000 B.C. to 1,250 B.C. Scientist who have come to investigate Thera have found an ancient city buried beneath volcanic ash and stone. It appears that the people who lived in the city had an advanced civilization. They were probably Minoans. Is Thera the “lost continent” of Atlantis? No one may ever know for certain. Atlantis may remain a riddle without an answer. (Source: English Test, Problems’ Center, Thailand, 2009) Question 1. According to Plato, Atlantis was in the ____. A. Atlantic Ocean
B. Pacific Ocean
C. Red Ocean
D. Aegean Sea Page 36
Question 2. The word in paragraph 3 that means “fell down” is ____. A. collapsed
B. existed
C. erupted
D. rode
Question 3. While not directly stated, the passage suggests that ____. A. people want to know more about Atlantis
B. there was no such teacher as Plato
C. the ancient Greeks destroy Atlantis
D. the voyages to find out Atlantis are impossible
Question 4. Who were the ancient Minoans? A. scientists
B. sea traders
C. teachers
D. Greek professors
Question 5. On the whole, the article tells about ____. A. a land that may have existed
B. Greece around the year 355 B.C.
C. cities under volcanic ash
D. the scientists’ experiment
Question 6. The word “explosion” in paragraph 3 can be replaced by ____. A. investigation
B. invasion
C. excursion
D. eruption
Question 7. Why did Thera collapse into the sea? A. A volcano erupted. B. Stones buried it.
C. No one believed in it. D. Thera was lower land.
Question 8. What is the best title for this passage? A. Atlantis
B. Searches of Scientists
C. The Search of a Lost Continent
D. Legend of Atlantis
Page 37
ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-A
6-D
7-A
8-C
4-B
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 4: Ai là người Minoan cổ? A. những nhà khoa học B. những người bán hàng trên biển C. những giáo viên D. những giáo sư người Hy Lạp Question 8: Đâu là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn? A. Atlantis B. Những cuộc tìm kiếm của các nhà khoa học C. Cuộc tìm kiếm lục địa biến mất D. Truyền thuyết về Atlantis Đoạn văn nói về những cuộc tìm kiếm lục địa biến mất của những người vào thời Trung cổ “Some men even made voyages to find the “lost continent”. (Một số nam giới thậm chí còn thực hiện những chuyến đi để tìm "lục địa biến mất".) và những nghiên cứu, tìm kiếm của những nhà khoa học PASSAGE 14 When Daniel Boone died peacefully in bed in his son Nathan’s elegant stone Missouri farmhouse on September 26, 1820, the surge of emigrants along the Oregon Trail was still a generation away. But Boone already exemplified the pioneer at his best. He was neither the physical giant (five feet nine) nor the innocent child of nature that legend has made of him. He was an intelligent, soft spoken family man who cherished the same wife for 57 years. He befriended Indians, preferred company to solitude, and when he told his wife it was time to move because a newcomer had settled some 70 miles away, he was joking. Pennsylvania-born, Boone was one of 11 children in a family of Quakers who migrated to North Carolina. There Boone was recruited at age 40 to undertake a scheme designed to open up Kentucky to settlers and establish it as a 14th colony. He arranged a deal by which the Cherokees sold 20 million acres for $20,000 worth of goods to Boone’s employers, the Transylvania Company. It was all fair and square - the Indians had an attorney, an interpreter, and the sound advice of their squaws. The deal completed, Boone led a party from Tennessee through the Cumberland Gap, hacked out the Wilderness Road, and set up a town - Boonesboro - and a government. Elected a legislator, he introduced on the first session’s first day a bill to protect game against wanton slaughter and a second bill to “improve the breed of horses.” He got 2,000 acres for his work, but after the Revolution - in which Boone won considerable fame as a militia commander - the scheme of the Transylvania Company was declared illegal and Boone lost his land. Undaunted, he staked out more claims - and lost them because he impatiently neglected to register Page 38
his deeds. Ever hopeful, he accepted an invitation from Spanish - held Missouri to come and settle there and bring others with him. The Spanish gave him 8,500 acres and made him a judge. But the Louisiana Purchase, which embraced Missouri, again left him - but not his children - landless. Old and broke, Boone cheerfully continued hunting and trapping long after his hands shook. Shortly before he died, he was talking knowledgeably with young men about the joys to be experienced in settling California. (Source: TOEFL Reading) Question 1. What is the author’s purpose in writing this passage? A. To chronicle the life of a model pioneer B. To romanticize the legend of Daniel Boone C. To show Boone’s many successes on the frontier D. To trace Boone’s explorations in Kentucky, Missouri, and Louisiana Question 2. It can be inferred that one area in which Boone was NOT successful was ____. A. politics
B. the military
C. business
D. hunting and trapping
Question 3. The phrase “fair and square” in the second paragraph is closest in meaning to ____. A. honest
B. simple
C. efficient
D. lucrative
Question 4. The word “undaunted” in the second paragraph is closest in meaning to ____. A. unscrupulous
B. fearless
C. undiscouraged
D. uninformed
Question 5. According to the passage, the Louisiana Purchase ____. A. excluded Missouri from its jurisdiction
B. revoked the earlier Spanish bequest to Boone
C. drove the Spanish from the East
D. legitimized Boone’s land claim in Missouri
Question 6. What can be inferred from the passage about Boone’s children? A. They were better off financially than Boone. B. They supported Boone’s desire to settle new areas. C. They lived in Kentucky. D. They had to land due to Boone’s bad investments. Question 7. The author’s attitude toward Daniel Boone in the passage can be best described as ____. A. admiring
B. critical
C. admonishing
D. indifferent
ĐÁP ÁN 1-A
2-C
6-A
7-A
3-A
4-C
5-B
PASSAGE 15 Ernest Hemingway was born in 1899 in family of a doctor. He was a very good pupil in his schooldays. During World War I, he entered the war and he was given the job of driving Red Cross ambulance in the Italian front. After the war, he earned his living by his pen and began to write stories. His first work, Three Stories and Ten Poems, was written in 1923. Page 39
During World War II, Hemingway went to Britain as a reporter. Later, he took part in the liberation of Paris. In the war, he met another reporter, Mary Walsh, and married her. After the war, Hemingway wrote his last important book, The Old Man and The Sea, which was mentioned as one of his best works. It is the story of a Cuban fisherman who refuses to be defeated by nature. He was fighting a big fish and the sea for many hours and won the victory over them. The book opened with a sentence that is now very famous, “He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone eighty-four days now without taking a fish.” The novel won the Pulitzer Prize for Literature in 1953. One year later, Ernest Hemingway won the Nobel Prize for Literature, but he was too sick physically and mentally to take part in the ceremony. He felt he was no longer able to live. At that time, he seemed to be living in the same way as that was in one of his stories about the writer who had sold his writing skill to make money. Ernest Hemingway killed himself in 1961, as his father had many years before. Question 1. Ernest Hemingway became a reporter in _______ during World War II. A. Europe
B. Cuba
C. Britain
D. America
C. 1945
D. 1953
Question 2. His first book was written in _______. A. World War I
B. 1923
Question 3. The Old Man and The Sea was about _______. A. the invasion of Europe
B. the liberation of Paris
C. a Cuban fisherman
D. the Gulf Stream
Question 4. Hemingway won the Nobel Prize for Literature_______. A. several years before he died in 1961
B. in 1954
C. in 1945
D. in 1953
Question 5. He could not take part in the Nobel ceremony because _______. A. he sold his books to make money
B. he killed himself
C. he was seriously sick
D. he had sold his writing skill to make money
Page 40
ĐÁP ÁN 1-A
2-B
3-C
4-B
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dòng 1 và 2 của đoạn 3: “During World War II, Hemingway went to Britain as a reporter. Later, he took part in the liberation of Paris” -> ông ấy làm phóng viên ở Anh và Pháp trong suốt Thế Chiến thứ 2, Anh và Pháp thuộc châu Âu nên đáp án là A: Europe Question 2: Dòng 3 + 4/đoạn 2: “His first work, Three Stories and Ten Poems, was written in 1923” Question 3: Dòng 4 + 5/đoạn 3: “It is the story of a Cuban fisherman who refuses to be defeated by nature” Question 4: Dòng 9/đoạn 3 + dòng 1/đoạn 4: “The novel won the Pulitzer Prize for Literature in 1953. One year later, Ernest Hemingway won the Nobel Prize for Literature.” Question 5: Dòng 1 + 2/đoạn 4: “ he was too sick physically and mentally to take part in the ceremony” PASSAGE 16 “The economic history of the United States”, one scholar has written, “is the history of the rise and development of the capitalistic system”. The colonists of the eighteenth century pushed forward what those of the seventeenth century have begun: the expansion and elaboration of an economy born in the great age of capitalist expansion. Our excellent natural resources paved the way for the development of abundant capital to increase our growth. Capital includes the tools – such as: machines, vehicles, and buildings – that makes the outputs of labor and resources more valuable. But it also includes the funds necessary to buy those tools. If a society had to consume everything it produced just to stay alive, nothing could be put aside to increase future productions. But if a farmer can grow more corn than his family needs to eat, he can use the surplus as seed to increase the next crop, or to feed workers who build tractors. This process of capital accumulation was aided in the American economy by our cultural heritage. Saving played an important role in the European tradition. It contributed to American’s motivation to put something aside today for the tools to buy tomorrow. The great bulk of the accumulated wealth of America, as distinguished from what was consumed, was derived either directly or indirectly from trade. Though some manufacturing existed, its role in the accumulation of capital was negligible. A merchant class of opulent proportions was already visible in the seaboard cities, its wealth as the obvious consequence of shrewd and resourceful management of the carrying trade. Even the rich planters of tidewater Virginia and the rice coast of South Carolina finally depended for their genteel way of life upon the ships and merchants who sold their tobacco and rice in the markets of Europe. As colonial production rose and trade expanded, a business community emerged in the colonies, linking the provinces by lines of trade and identity of interest. Page 41
Question 1. With what subject is this passage mainly concerned? A. Geography
B. Finance
C. Economics
D. Culture
Question 2. The phrase “paved the way” in the second paragraph is closest in meaning to ______. A. paid for
B. supported
C. accumulated
D. resembled
Question 3. It can be inferred from the passage that the European ancestors of early Americans ______. A. sent many tools to America
B. taught their skills to their offspring
C. were accustomed to saving
D. were good farmers
Question 4. According to the passage, which of the following would lead to accumulating capital? A. Training workers who produce goods.
B. Studying the culture history of the country.
C. Consuming what is produced.
D. Planting more of a crop than what is needed.
Question 5. The word “it” in the third sentence of paragraph 2 refers to _____. A. growth
B. resource
C. labor
D. capital
Question 6. According to the passage, capital includes all of the following EXCEPT _____. A. factories
B. tractors
C. money
D. workers
Question 7. According to the passage, the emergence of a business community in the colonies was a result of _____. A. efficient saving
B. the immigration
C. the success of production and trade
D. the existence of manufacturing
Question 8. The phrase “put aside” in the second paragraph is closet in meaning to _____. A. hidden
B. saved
C. reviewed
D. consumed
ĐÁP ÁN 1-C
2-B
3-C
6-D
7-C
8-B
4-D
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Câu trả lời ở đầu đoạn. "The economic history of the United States", one scholar has written, "is the history of the rise and development of the capitalistic system". Question 2: Paved the way ≈ supported: mở đường cho, chuẩn bị cho Question 3: Thông tin trong đoạn: “This process of capital accumulation was aided in the American economy by our cultural heritage. Saving played an important role in the European tradition.” Question 4: Thông tin ở đoạn sau: If a society had to consume everything it produced just to stay alive, nothing could be put aside to increase future productions. But if a farmer can grow more corn than his family needs to eat, he can use the surplus as seed to increase the next crop, or to feed workers who build tractors. This process of capital accumulation was aided in the American economy by our cultural heritage. Page 42
Question 5: Đáp án là capital: vốn Question 6: Thông tin cũng ở đoạn: Capital includes the tools – such as: machines, vehicles, and buildings – that makes the outputs of labor and resources more valuable. But it also includes the funds necessary to buy those tools. Question 7: Thông tin ở đoạn sau: As colonial production rose and trade expanded, a business community emerged in the colonies, linking the provinces by lines of trade and identity of interest. Question 8: To put aside ≈ to save: đề dành, dành dụm PASSAGE 17 When the first white men came to America, they found vast amounts of natural resources of tremendous value. Forests covered a large part of the nation; later gas, oil and minerals were found in unbelievable amounts. There was a great abundance of very fertile soil. Forests, prairies, streams and rivers abounded with wildlife. So vast were these resources that it seemed that they could never be used up. So forests were destroyed to make way for farmland. Grass lands and prairies were plowed and harrowed. Minerals and oil were used in great quantities to supply a young industrial nation. Almost every river became the scene of factories, mills and power companies. Mammals and birds were slaughtered for food and sport. Within a short time, the results were obvious. Floods caused millions of dollars worth of damage yearly. The very fertile soil was washed away or blown up in great clouds. The seemingly inexhaustible oil and minerals showed signs of depletion. Rivers were filled with silt from eroding farms and wastes from factories. Many of the rivers were made unfit for fish. Several species of birds disappeared, and some mammals seemed on the verge of going. Future timber shortages were predicted. Question 1. It seemed to the early American settlers that _______. A. food was scarce
B. forests should be cut
C. the natural resources were inexhaustible
D. there was a shortage of minerals
Question 2. The use of America’s natural resources by the early settlers was _______. A. careless
B. scientific
C. unbelievable
D. predicted
Question 3. One reason why many of our rivers are no longer suitable living places for fish is that _______. A. too many fish have been caught
B. floods have caused much damage
C. a conservation program has been set up
D. factories have dumped waste into the rivers
Question 4. Another word for fertile is _______. A. wet
B. productive
C. useful
D. irrigated
Question 5. The sentence that best expresses the main theme or subject of this reading is _______. A. What the first white men found in America
B. The causes of timber shortages
C. The loss of topsoil
D. The story of America’s natural resources Page 43
ĐÁP ÁN 1-C
2-C
3-D
4-B
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án nằm ở dòng 4 đoạn 1: “So vast were these resources that it seemed that they could never be used up” Question 2: Đáp án nằm ở dòng 4 +5 +6 +7 đoạn 1: “So forests were destroyed to make way for farmland. Grass lands and prairies were plowed and harrowed. Minerals and oil were used in great quantities to supply a young industrial nation. Almost every river became the scene of factories, mills and power companies. Mammals and birds were slaughtered for food and sport.” Đây là những ví dụ được đưa ra chứng minh việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên của những những người khai hoang đất Mĩ là quá sức tưởng tượng. Question 3: Đáp án ở dòng 3 đoạn 2: “Rivers were filled with silt from eroding farms and wastes from factories” Question 4: Fertile ≈ productive: màu mỡ Question 5: Chủ đề chính của đoạnv ăn là mô tả về nguồn tài nguyên của nước Mỹ PASSAGE 18 Clara Barton became known as “The Angel of the Battlefield” during the American Civial War. Born in Oxford, Massachusetts in 1821, Clara Barton’s interest in helping soldiers on the battlefield began when she was told army stories from her father. Another event that influenced her decision to help soldiers was an accident her brother had. His injuries were cared for by Barton for 2 years. At the time, she was only 11 years old. Barton began teaching school at the age of 15. She taught for 18 years before she moved to Washington, D.C. in 1854. The civil war broke out 6 years later. Immediately, Barton started was service by helping the soldiers with their needs. At the battle of Bull Run, Clara Barton received permission from the government to take care of the sick and hurt. Barton did this with great empathy and kindness. She acknowledged each soldier as a person. Her endurance and courage on the battlefield were admired by many. When the war ended in 1865, she used 4 years of her life to assist the government in searching for soldiers who were missing during the war. The search for missing soldiers and years of hard work made her feeble physically. In 1869, her doctors recommended a trip to Europe for a rest. While she was on vacation, she became involved with the International Red Cross, an organization set up by the Geneva Convention in 1864. Clara Barton realized that the red Cross would be a big help to the United States. After she returned to the United States, she worked very hard to create an American red Cross. She talked to government leaders and let American people know about the Red Cross. In 1881, the Notional Society of the Red Cross was finally established with its headquarters in Washington, D.C. Clara Barton managed its activities for 23 years. Page 44
Barton never let her age stop her from helping people. At the age of 79, she helped flood victims in Galveston, Texas. Barton finally resigned from the Red Cross in 1904. She was 92 years old and had truly earned her titled “The Angel of the Battlefield”. Question 1. According to the paragraph 1, which of the following is true of the young Barton Clara? A. She helpep her father when he was a soldier B. She suffered from an accident when she was 11 C. She helped her brother who hurt in an accident D. She made a decision to live with her brother for 2 years Question 2. The phrase broke out in paragraph 2 is closest in meaning to A. extended
B. broken down
C. closed
D. began
Question 3. The word “this” in paragraph 2 refers to A. recognized each soldier as a person
B. cooker for soldiers
C. took care of the sick and hurt
D. received permission
Question 4. The word acknowledged in paragraph 2 could best be replaced by A. nursed
B. recognized
C. pleaded
D. believed
Question 5. What can be inferred about the government? A. It did not always agree with Clara barton B. It did not have the money to help Clara Barton C. It showed Clara Barton great empathy and kindness D. It had respect for Clara Barton Question 6. What does the author mention about the American Red Cross? A. It was disapproved again and again by the Geneva Convention B. Barton tried to have it set up in America C. The American people were not interested in the Red Cross D. It was first established in the Unites States Question 7. What is the main idea of the passage? A. Clara Barton helped wounded soldiers and she was the founder of the Red Cross B. Clara Barton was a kind and strong woman who helped people in need C. Clara Barton became a nurse during the American Civil War D. Clara Barton worked for disaster victims until she was old Question 8. What can be the best title of the reading passage? A. The angel of the Battlefield
B. The American Red Cross
C. The American Civil War
D. The International Red Cross ĐÁP ÁN
1-C
2-D
3-C
6-B
7-D
8-A
4-B
5-D
Page 45
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án C. Dịch nghĩa : Theo đoạn 1, điều nào sau đây đúng với Barton Clara trẻ tuổi ? A.Cô ấy giúp bố khi ông là quân nhân. B. Cô ấy bị tai nạn vào năm 11 tuổi. C. Cô ấy giúp đỡ anh trai, người bị thương trong 1 vụ tai nạn. D. Cô ấy quyết định sống với anh trai trong 2 năm. Question 2: Đáp án D. Giải thích : to break out = to begin : bùng nổ Dịch nghĩa : Cụm “broke out” ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với : A. mở rộng
B. suy sụp
C. gần
D. bắt đầu
Question 3: Đáp án C. Dịch nghĩa : Từ “this” ở đoạn 2 ám chỉ : A.Công nhận mỗi người lính là một con người B. Đầu bếp nấu cho những người lính C. Chăm sóc cho người bệnh và người bị thương D. Nhận được sự cho phép Question 4: Đáp án B. Giải thích : to acknowledge = to recognize : công nhận Dịch nghĩa : Từ “acknowledged” ở đoạn 2 có thể được thay thế bởi : A.Chăm sóc
B. Công nhận
C. Van nài
D. Tin tưởng
Question 5: Đáp án D. Dịch nghĩa : Có thể suy ra điều gì về chính phủ ? A. Chính phủ không luôn đồng tình với Clara Barton. B. Chính phủ không có tiền để hỗ trợ Clara Barton. C. Chính phủ dành cho Clara Barton một sự cảm thông và nhân ái sâu sắc. D. Chính phủ khâm phục Clara Barton. Question 6: Đáp án B. Giải thích : Đáp án nằm ở : “After she returned to the United States, she worked very hard to create an American red Cross.” (Sau khi trở lại Mỹ, cô làm việc cật lực để thành lập Hội chữ Thập đỏ Mỹ.) Dịch nghĩa : Tác giả đề cập điều gì về Hội chữ Thập đỏ Mỹ ? A.Hội bị phản đối hết lần này đến lần khác bởi Hiệp định Giơ-ne-vơ B. Barton cố gắng thành lập Hội ở Mỹ. C. Người Mỹ không quan tâm đến Hội chữ Thập đỏ. D. Hội được thành lập lần đầu tiên ở Mỹ. Question 7: Đáp án D. Dịch nghĩa : Ý chính của bài văn là gì ? Page 46
A.Clara Barton giúp đỡ những người lính bị thương và là người sáng lập Hội chữ Thập đỏ B. Clara Barton là một người phụ nữ tốt bụng và mạnh mẽ, người đã giúp đỡ những người gặp hoạn nạn. C. Clara Barton trở thành một y tá trong suốt nội chiến Mỹ. D. Clara Barton làm việc cho những nạn nhân vùng thiên tai cho đến lúc già. Question 8: Đáp án A. Dịch nghĩa : Tiêu đề phù hợp nhất cho bài văn là : A.Thiên sứ của Chiến trường B. Hội chữ Thập đỏ Mỹ C. Cuộc nội chiến Mỹ D. Hội chữ Thập đỏ Toàn cầu
Dịch bài lara Barton được biết đến là “Thiên sứ của Chiến trường” suốt cuộc nội chiến Mỹ. Được sinh ra ở Oxford, Massachusetts vào năm 1821, Clara bắt đầu quan tâm đến việc giúp đỡ những chiến binh ở trận chiến khi cô ấy nghe câu chuyện từ cha của mình. Một sự kiện khác ảnh hưởng đến quyết định của cô để giúp những người lính là vụ tai nạn của anh trai cô. Vết thương của anh được Barton chăm nom trong 2 năm. Vào thời điểm đó, cô ấy chỉ mới 11 tuổi. Barton bắt đầu dạy ở trường vào năm 15 tuổi. Cô ấy dạy học được 18 năm trước khi chuyển đến Washington, D.C. vào năm 1854. Cuộc nội chiến nổ ra 6 năm sau đó. Ngay lập tức, Bartion bắt đầu giúp đỡ những người lính với những gì họ cần. Ở chiến trường Bull Run, Clara Barton nhận được sự đồng ý của chính phủ để chăm sóc những người bệnh và người bị thương. Bartion làm những điều này với sự cảm thông và lòng nhân ái sâu sắc. Cô công nhận mỗi người lính như một con người. Sự chịu đựng và lòng dũng cảm của cô trên chiến trường nhận được sự khâm phục từ rất nhiều người. Khi chiến sự kiến thúc vào 1856, cô dành 4 năm trợ giúp chính phủ trong việc tìm kiếm những người lính mất tính trong chiến tranh. Công cuộc tìm kiếm những người lính mất tích và những năm tháng làm việc đầy gian lao khiến cô dần suy nhược cơ thể. Vào năm 1869, bác sỹ của cô khuyên cô nên đến Châu Âu nghỉ ngơi. Khi đang ở trong kì nghỉ, cô biết đến với Hội Chữ Thập đỏ Toàn cầu, một tổ chức được thành lập bởi Hiệp định Giơ-ne-vơ vào 1864. Clara Barton nhận ra hội chữ thập đỏ sẽ là một sự cứu trợ lớn cho Mỹ. Sau khi trở lại Mỹ, cô làm việc cật lực để thành lập Hội chữ Thập đỏ Mỹ. Cô nói chuyện với những nhà cầm quyền chính phủ và nói cho mọi người biết về Hội chữ Thập đỏ. Vào năm 1881, Trung ương Hội chữ Thập đỏ được thành lập và đặt trụ sở ở Washington, D.C. Clara Barton đã quản lý công việc của hội trong 23 năm. Barton không bao giờ để tuổi tác cản trở cô giúp đỡ mọi người. Ở tuổi 79, cô giúp những nạn nhân lũ lụt ở Galveston, Texas. Barton cuối cùng đã từ chức ở Hội chữ Thập đỏ vào năm 1904. Cô ấy đã 92 tuổi và thật sự giành được danh hiệu “Thiên sứ của Chiến trường”. PASSAGE 19 Brunei is one of the smallest countries in the world. Its population is only 25,000 and most of them live in Bandar Seri Begawan (the capital city with the longest name in the world!) It is also the richest country in Asia and maybe the richest country in the world because it has a lot of oil and natural gas which it exports to Japan. Every week huge tankers carry oil and gas from the oil-fields of Brunei to Japan. The head of Page 47
the state in Brunei is Sultan Haji Hassanal Bolkiah. He is the richest man in the world. He has two wives and each lives in their own beautiful palace. The first wife lives in the biggest palace in the world which has 200 rooms. The Sultan has more than 200 cars and he also has hundreds of horses. Question 1. Brunei is_____________________. A. among the smallest country in the world
B. a country with a dense population
C. the smallest countries in the world
D. is a capital city
Question 2. The population of Brunei is______________people. A. over 25,000
B. 25,000
C. about 25,000
D. less than 25,000
Question 3. According to the passage, Sultan, the head of the state in Brunei ______________. A. is the richest man in the world B. has two wives, each of whom lives in their own beautiful palace C. has more than 200 cars D. All are correct. Question 4. Brunei is rich in______________. A. only oil
B. only natural gas
C. exports of every kind D. oil and natural gas
Question 5. Which of the following is NOT true about Brunei? A. It exports oil and natural gas to its regional neighbours. B. Sultan Haji Hassanal Bolkiah is the head of state in Brunei. C. It may be the richest country in the world. D. Its capital city is Bandar Seri Begawan. ĐÁP ÁN 1-A
2-B
3-D
4-D
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Thông tin nằm ở đoạn “Brunei is one of the smallest countries in the world” Question 2: Thông tin nằm ở đoạn : “Its population is only 25,000 and most of them live in Bandar Seri Begawan (the capital city with the longest name in the world!)” Question 3: Thông tin nằm ở đoạn : “The head of the state in Brunei is Sultan Haji Hassanal Bolkiah. He is the richest man in the world. He has two wives and each lives in their own beautiful palace. The first wife lives in the biggest palace in the world which has 200 rooms. The Sultan has more than 200 cars and he also has hundreds of horses.” Question 4: Thông tin nằm ở đoạn : “It is also the richest country in Asia and maybe the richest country in the world because it has a lot of oil and natural gas which it exports to Japan.” Question 5: Page 48
Vì thông tin này không được đề cập trong bài BÀI DỊCH Brunei là một trong những quốc gia nhỏ nhất trên thế giới. Dân số của nó chỉ là 25.000 và phần lớn là sống ở Bandar Seri Begawan (thủ đô với tên lâu nhất trên thế giới!) Đây cũng là nước giàu nhất ở châu Á và có thể là nước giàu nhất trên thế giới vì nó có rất nhiều dầu và khí đốt tự nhiên mà nó xuất khẩu sang Nhật Bản. Mỗi tuần tàu chở dầu khổng lồ mang dầu và khí đốt từ các mỏ dầu của Brunei đến Nhật Bản. Người đứng đầu nhà nước ở Brunei là Sultan Haji Hassanal Bolkiah. Ông ấy là người giàu nhất thế giới. Ông có hai vợ và mỗi người sống trong cung điện xinh đẹp của riêng họ. Người vợ đầu tiên sống trong cung điện lớn nhất thế giới có 200 phòng. Sultan có hơn 200 chiếc xe hơi và ông cũng có hàng trăm con ngựa. PASSAGE 20 In 1988, for the first time in British history a National Curriculum was introduced. The National Curriculum tells pupils which subjects they have to study, what they must learn and when they have to take assessment tests. Between the ages of 14 and 16, pupils study for their GCSE ( General Certificate of Secondary Education) exams. Pupil must take English language, Math and Science for GCSE, as well as a half GCSE in a foreign language and Technology, In addition, they must also be taught Physical Education, Religious Education and Sex Education, although they do not take exams in these subjects. At the age of 16, pupils can leave school. If pupils stay on, they usually, take A (Advanced) levels, AS ( Advanced Supplementary) level or GNVQs ( Greater national Vocational Qualifications). It is quite common to combine, for example, 2 A levels with 1 AS level, or 1 A level with 1 GNVQ Pupils talking A levels study traditional subjects, such as Frech, Physics or History. To go to university, pupils usually need 2 or 3 A levels. AS levels are the same standard as A levels, but only half of the content: AS level German pupils take the A-level Gerrman language exam, but do not take the A-level German Literature exam. GNVQs are vocational quallifications. Pupils usually take on GNVQ in subjects such as Business, Leisure and Tourism, Manufacturing, and Art and Design. One GVNQ (at advanced level) is equal to two A levels. Question 1. Britain begin to have a National Curriculum_________ A. One hundred year
B. 1898
C. In the nineteenth century
D. 1988
Question 2. Which of the following subjects do British students NOT take exams in? A. Maths
B. English Language
C. Physical Education
D. Science
Question 3. Pupils need_______ A levels to continue to study at university A. five or six
B. two or three
C. four or five
D. one or two
Question 4. Which of the following subjects do pupils NOT take on GNVQ in? A. Business
B. Art and Design
C. Manufacturing
D. German Literature
Question 5. Pupils normally study for their GCSE between the ages of_________ Page 49
A. 16 and 18
B. 12 and 14
C. 14 and 16
D. 15 and 17
Page 50
ĐÁP ÁN 1-D
2-C
3-B
4-D
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dịch: Anh bắt đầu có một chương trình giảng dạy quốc gia___ A. Một trăm năm
B. 1898
C. Vào thế kỷ XIX,
D.1988
Đáp án D Giải thích : dựa vào câu đầu đoạn “ In 1988, for the first time in British history a National Curriculum was introduced.” Question 2: Dịch: Môn nào sau đây học sinh Anh KHÔNG tham dự kỳ thi? A. Toán
B. Tiếng Anh Ngôn ngữ C. Giáo dục thể chất
D. Khoa học
Đáp án C Giải thích: dựa vào câu “In addition, they must also be taught Physical Education, Religious Education and Sex Education, although they do not take exams in these subjects.” Question 3: Dịch: Học sinh cần __ Cấp A để tiếp tục học tại trường đại học A. 5 hoặc 6
B. hai hoặc ba
C. bốn hoặc năm
D. một hoặc hai
Đáp án B Giải thích: dựa vào câu “To go to university, pupils usually need 2 or 3 A levels.” Question 4: Dịch: Những môn học sau đây làm cho học sinh không dùng GNVQ trong A. Kinh doanh
B. Nghệ thuật và Thiết kế
C. Sản xuất
D. Văn học Đức
Đáp án D Giải thích: dụa vào câu: “Pupils usually take on GNVQ in subjects such as Business, Leisure and Tourism, Manufacturing, and Art and Design” Question 5: Dịch: Học sinh thường học GCSE của họ trong độ tuổi từ ___ A. 16 và 18
B. 12 và 14
C. 14 và 16
D. 15 và 17
Đáp án C Giải thích: dựa vào câu “Between the ages of 14 and 16, pupils study for their GCSE ( General Certificate of Secondary Education) exams.” BÀI DỊCH Năm 1988, lần đầu tiên trong lịch sử Anh, một chương trình giảng dạy quốc gia đã được giới thiệu. Chương trình giảng dạy quốc gia cho học sinh biết các môn học nào phải học, những gì các em phải học và khi các em phải làm bài kiểm tra đánh giá. Page 51
Từ 14 đến 16 tuổi, học sinh theo học các kỳ thi GCSE (Chứng chỉ Giáo dục Trung học). Học sinh phải học Anh Ngữ, Toán và Khoa Học cho GCSE, cũng như bằng một nửa GCSE bằng ngoại ngữ và Công nghệ, Ngoài ra, các em cũng phải được dạy Giáo dục thể chất, Giáo dục Tôn giáo và Giáo dục Giới tính, mặc dù các em không tham dự kỳ thi này . Ở tuổi 16, học sinh có thể rời trường. Nếu học sinh tiếp tục đi học, các em thường đạt điểm A (Cao cấp), Cấp độ Bổ sung (Advanced Supplementary) hoặc GNVQs (Greater Qualifications National Vocational Qualifications). Kết hợp, ví dụ, mức 2 A với mức 1 AS, hoặc mức 1 A với 1 GNVQ Học sinh nói Một mức độ nghiên cứu các chủ đề truyền thống, chẳng hạn như tiếng pháp , Vật lý hoặc Lịch sử. Để vào đại học, học sinh thường cần 2 hoặc 3 mức A. Mức AS tương đương với mức A, nhưng chỉ bằng một nửa nội dung: Học sinh lớp A của AS đạt điểm A-level Gerrman, nhưng không tham gia kỳ thi Văn học Đức. GNVQs là những sự pha trộn nghề nghiệp. Học sinh thường tham gia vào GNVQ trong các môn học như Kinh doanh, Giải trí và Du lịch, Sản xuất và Nghệ thuật và Thiết kế. Một GVNQ (ở cấp độ cao cấp) bằng hai mức A. PASSAGE 21 In the American colonies there was little money. England did not supply the colonies with coins and did not allow the colonies to make their own coins, except for the Massachusetts Bay Colony, which received permission for a short period in 1652 to make several kinds of silver coins. England wanted to keep money out of America as a means of controlling trade: America was forced to trade only with England if it did not have the money to buy products from other countries. The result during this pre-revolutionary period was that the colonists used various goods in place of money: beaver pelts, Indian wampum, and tobacco leaves were all commonly used substitutes for money. The colonists also made use of any foreign coins they could obtain. Dutch, Spanish, French, and English coins were all in use in the American colonies. During the Revolutionary War, funds were needed to finance the world, so each of the individual states and the Continental Congress issued paper money. So much of this paper money was printed that by the end of the war, almost no one would accept it. As a result, trade in goods and the use of foreign coins still flourished during this period. By the time the Revolutionary War had been won by the American colonists, the monetary system was in a state of total disarray. To remedy this situation, the new Constitution of the United States, approved in 1789, allowed Congress to issue money. The individual states could no longer have their own money supply. A few years later, the Coinage Act of 1792 made the dollar the official currency of the United States and put the country on a bimetallic standard. In this bimetallic system, both gold and silver were legal money, and the rate of exchange of silver to gold was fixed by the government at sixteen to one. Question 1. The passage mainly discusses _____________ A. American money from past to present. B. the English monetary policies in colonial America. C. the effect of the Revolution on American money. D. the American monetary system of the seventeenth and eighteenth centuries. Question 2. The passage indicates that during the colonial period, money was _____________ A. supplied by England.
B. coined by colonists. Page 52
C. scarce.
D. used extensively for trade.
Question 3. The Massachusetts Bay Colony was allowed to make coins A. continuously from the inception of the colonies. B. throughout the seventeenth century. C. from 1652 until the Revolutionary War. D. for a short time during one year. Question 4. The expression “a means of” in paragraph 1 could be best replaced by. A. an example of
B. a method of
C. a result of
D. a punishment for
Question 5. Which of the following is NOT mentioned in the passage as a substitute for money during the colonial period? A. Wampum
B. Tobacco
C. Cotton
D. Beaver furs
Question 6. The pronoun “it” in paragraph 2 refers to which of the following A. the Continental Congress
B. Paper money
C. the War
D. Trade in goods
Question 7. It is implied in the passage that at the end of the Revolutionary War, a paper dollar was worth A. exactly one dollar
B. just under one dollar
C. just over one dollar
D. almost nothing
Question 8. The word “remedy” in paragraph 3 is closest in meaning to A. resolve
B. understand
C. renew
D. medicate
Question 9. How was the monetary system arranged in the Constitution? A. Only the US Congress could issue money. B. The US officially went on a bimetallic monetary system. C. Various state governments, including Massachusetts, could issue money. D. The dollar was made official currency of the US. Question 10. According to the passage, which of the following is NOT true about the bimetallic monetary system? A. Either gold or silver could be used as official money. B. Gold could be exchanged for silver at the rate of sixteen to one. C. The monetary system was based on two matters. D. It was established in 1792 ĐÁP ÁN 1-B
2-C
3-D
4-B
5-C
6-B
7-D
8-A
9-A
10-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đoạn văn chủ yếu thảo luận về chính sách tiền tệ của Anh ở châu Mỹ Question 2: Page 53
Scarce: khan hiếm Question 3: Dựa vào ý đầu tiên trong bài: “…which received permission for a short period in 1652 to make several kinds of silver coins” (…nơi đã nhận được sự cho phép trong một thời gian ngắn trong năm 1652 để làm ra một số loại tiền xu bạc) Question 4: A means of ≈ a method of: theo cách thức Question 5: Các đáp án còn lại được đề cập đến trong bài, dựa vào ý: “The result during this pre-revolutionary period was that the colonists used various goods in place of money: beaver pelts, Indian wampum, and tobacco leaves were all commonly used substitutes for money” Question 6: Thông tin tìm thấy ở câu “So much of this paper money was printed that by the end of the war, almost no one would accept it” Vì vậy nhiều tiền giấy được in ra sau kết thúc sau chiến tranh, hầu như không ai có thể chấp nhận nó. Question 7: Thông tin tìm thấy ở câu “So much of this paper money was printed that by the end of the war, almost no one would accept it” Vì vậy nhiều tiền giấy được in ra sau kết thúc sau chiến tranh, hầu như không ai có thể chấp nhận nó. Question 8: Remedy = resolve: giải quyết, khắc phục Question 9: Thông tin được tìm thấy ở đoạn: “To remedy this situation, the new Constitution of the United States, approved in 1789, allowed Congress to issue money. The individual states could no longer have their own money supply” Để khắc phục tình trạng này, Hiến pháp mới của Hoa Kỳ, đã được phê duyệt năm 1789, Quốc hội cho phép phát hành tiền. Các quốc gia riêng lẻ không còn có thể có nguồn cung cấp tiền của mình Question 10: Thông tin tìm thấy ở: “the rate of exchange of silver to gold was fixed by the government at sixteen to one” Tỷ lệ đổi giữa bạc và vàng đã được sửa đổi bởi Chính Phủ là 16:1) PASSAGE 22 The ideas of John Dewey, philosopher and educator, have influenced American thought for over one hundred years. Dewey was born in Vermont in 1859, and throughout his life, he kept the respect for experience, individuality, and fair play that shaped the character of the nineteenth-century Vermonter. He viewed his own life as a continuously reconstructive process-with experience and knowledge building to each other. By the 1930s, Dewey had simplified his theory of experience to its essence. As the intellectual leader of the progressive schools, he asserted that there was danger in rejecting the old unless the new was rooted in a correct idea of experience. He held that experience is an interaction between what a person already Page 54
knows and the situation at hand. Previous knowledge interacting with the present environment influences future experience. Dewey believed that experience could not be equated with education because all experiences are not necessarily educative. Experience is educative only when it contributes to the growth of the individual, but it can be miseducative if it distorts the growth of future experience. It is the quality of experience that matters. Thus, productive experience is both the means and the goal of education. Furthermore, since education is a social process, truly progressive education involves the participation of the learner in directing the learning experience. During his long life, Dewey lectured and published prolifically. These writings were influential both during his lifetime and after his death at the age of ninety-two. He viewed his whole life as an experiment which would produce knowledge that would lead to the further experimentation. The range and diversity of Dewey’s writings and his influence on society place him among American’s great thinkers. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. John Dewey’s theory of experience.
B. The educational methods of John Dewey.
C. John Dewey’s professional growth.
D. The progressive movement in education.
Question 2. The author implies that Dewey’s Vermont background _____. A. provided him with an excellent education
B. limited the types of experiences he had as a child
C. inspired him to become a philosopher
D. contributed to his philosophy of experience
Question 3. The word “it” in paragraph 2 refers to _____. A. progressive education
B. theory of experience
C. the 1930s
D. the old
Question 4. According to Jon Dewey, the interplay between a person’s previous knowledge and the present situation is _____. A. dangerous
B. a rejection of the old
C. education
D. a correct idea of experience
Question 5. The word “distorts” in paragraph 3 is closet in meaning to _____. A. balances
B. deforms
C. mislays
D. stimulates
Question 6. All of the following were part of Dewey’s theory of experience and education EXCEPT _____. A. present experience affects future experience
B. knowledge and experience interact
C. experience is always education
D. experience should develop the individual
Question 7. According to Dewey, progressive education should include _____. A. the active participation of the student
B. both positive and negative experiences
C. complete rejection of traditional methods
D. directing new social process
Question 8. The word “prolifically” in paragraph 4 is closet in meaning to _____. A. carefully
B. progressively
C. abundantly
D. intellectually
ĐÁP ÁN 1-A
2-D
3-B
6-C
7-A
8-C
4-D
5-A
Page 55
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đoạn văn chủ yếu thảo luận về thuyết kinh nghiệm của John Dewey Question 2: Tác giả ngụ ý rằng nền tảng của Dewey Vermont đã đóng góp đến triết lý kinh nghiệm của anh ấy Question 3: By the 1930s, Dewey had simplified his theory of experience to its essence. Its ở đây thay thế cho theory of experience: trước những năm 1930 Dewey đã đơn giản hoá thuyết kinh nghiệm của anh ấy với tầm quan trọng của thuyết đó Question 4: Thông tin tìm được ở đoạn 2: “he asserted that there was danger in rejecting the old unless the new was rooted in a correct idea of experience. He held that experience is an interaction between what a person already knows and the situation at hand” Question 5: Thông tin tìm được ở đoạn 2: “he asserted that there was danger in rejecting the old unless the new was rooted in a correct idea of experience. He held that experience is an interaction between what a person already knows and the situation at hand” Question 6: Question 7: Theo Dewey, giáo dục tiến bộ nên bao gồm: A. sự tham gia tích cực của học sinh B. cả những trải nghiệm tích cực và tiêu cực C. từ chối hoàn toàn các phương pháp truyền thống D. chỉ đạo quá trình xã hội mới dẫn chứng: (đoạn 3) Dewey believed that... Furthermore, since education is a social process, truly progressive education involves the participation of the learner in directing the learning experience. Question 8: Prolifically ≈ abundantly: dư thừa, nhiều PASSAGE 23 One of the most interesting authors of the twentieth century, J.R.R Tolkien, achieved fame through his highly inventive trilogy, 'The Lord of the Rings'. Born in 1892, Tolkien received his education from Oxford and then served in World War I. After the war, he became a professor of Anglo Saxon and English language and literature at Oxford University. Although published in 1965, the three books that comprise 'The Lord of the Rings' were written in intervals from 1936 to 1949. This was mainly due to Tolkien's responsibilities as a professor and the outbreak of World War II. By the late 1960s, this fascinating trilogy had become a sociological phenomenon as young people intently studied the mythology and legends created by Tolkien. Page 56
The trilogy is remarkable not only for its highly developed account of historical fiction but also its success as a modern heroic epic. The main plot describes the struggle between good and evil kingdom as they try to acquire a magic ring that has the power to rule the world. The novels, which are set in a time called Middle Earth, describe a detailed fantasy world. Established before humans populated the Earth, Middle Earth was inhabited by good and evil creatures such as hobbits, elves, monsters, wizards, and some humans. The characters and the setting of Middle Earth were modeled after mythological stories from Greece and Northern Europe. Although readers have scrutinized the texts for inner meaning and have tried to connect the trilogy with Tolkien's real life experiences in England during World War II, he denied the connection. He claims that the story began in his years as an undergraduate student and grew out of his desire to create mythology and legends about elves and their language. Tolkien was a masterful fantasy novelist who used his extensive knowledge of folklore to create a body of work that is still read and enjoyed throughout the world today. Question 1. What is the setting of Tolkien's trilogy? A. Modern-day Greece
B. England in the 1800's
C. Oxford University
D. Middle Earth
Question 2. The word "scrutinized" in the fourth paragraph could be replaced by _____. A. examined
B. denied
C. criticized
D. enjoyed
Question 3. What does this paragraph mainly discuss? A. J.R.R Tolkien and his triology
B. J.R.R Tolkien's work as a professor.
C. The popularity of J.R.R Tolkien
D. All of J.R.R Tolkien's fantasy books
Question 4. When did Tolkien begin to create this trilogy? A. When he was a student
B. When he was a professor.
C. During World War II
D. During World War I.
Question 5. The word "fascinating" in the second paragaraph could be replaced by _______. A. thrilling
B. terrifying
C. boring
D. extremely interesting
Question 6. According to the passage, when did "The Lord of the Rings" trilogy become popular with young people? A. After World War II
B. In the late 1960s
C. Between 1936 and 1946
D. In 1892
Question 7. What can we assume is NOT true about Middle Earth? A. Middle Earth was a fictional world. B. The good and evil kingdom fought for the power. C. Middle Earth was based on European folktales. D. People dominated Middle Earth. Question 8. What does the word "trilogy" in the first paragraph mean? A. A long novel
B. A specific type of fantasy novel
C. An unrelated group of books
D. A group of three literary books ĐÁP ÁN Page 57
1-D
2-A
3-A
6-B
7-D
8-D
4-A
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Thông tin nằm ở “The characters and the setting of Middle Earth were modeled after mythological stories from Greece and Northern Europe.” Dịch nghĩa: Bối cảnh của bộ ba tác phẩm của Tolkien là gì? A. Hiện đại ngày Hy Lạp B. Anh vào những năm 1800 C. Đại học Oxford D. Middle Earth Question 2: Giải thích: scrutinized: kiểm tra Dịch nghĩa: Từ “scrutinized” ở đoạn thứ tư có thể được thay bằng _____. A. examined: kiểm tra B. denied: phủ nhận C. criticized: phê phán D. enjoyed: thích Question 3: Giải thích: Đọc đoạn văn ta thấy đều nói về J.R.R và bộ ba tác phẩm của ông. Dịch nghĩa: Đoạn này chủ yếu thảo luận gì? A. J.R.R Tolkien và bộ ba tác phẩm của ông B. J.R.R Tolkien là một giáo sư. C. Sự phổ biến của J.R.R Tolkien D. Tất cả các sách tưởng tượng của J.R.R Tolkien Question 4: Giải thích: Thông tin nằm ở “He claims that the story began in his years as an undergraduate student and grew out of his desire to create mythology and legends about elves and their language.” Dịch nghĩa: Khi nào Tolkien bắt đầu tạo ra bộ ba này? A. Khi ông còn là sinh viên B. Khi ông là một giáo sư. C. Trong Thế chiến thứ II D. Trong Thế chiến I. Question 5: Giải thích: Dịch nghĩa: Từ "fascinating" trong đoạn thứ hai có thể được thay thế bằng _______. A. kịch tính Page 58
B. Kinh dị C. nhàm chán D. Cực kì thú vị Question 6: Giải thích: Thông tin nằm ở “By the late 1960s, this fascinating trilogy had become a sociological phenomenon as young people intently studied the mythology and legends created by Tolkien.” Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, bộ ba tác phẩm "Chúa tể những chiếc nhẫn" đã trở nên phổ biến với giới trẻ? A. Sau Thế chiến II B. Vào cuối những năm 1960 C. Từ 1936 đến 1946 D. Trong năm 1892 Question 7: Giải thích: Thông tin nằm ở: “describe a detailed fantasy world. Established before humans populated the Earth, Middle Earth was inhabited by good and evil creatures such as hobbits, elves, monsters, wizards, and some humans.” Dịch nghĩa: Chúng ta có thể giả định điều gì là KHÔNG đúng về Trung địa? A. Middle Earth là một thế giới hư cấu. B. Vương quốc tốt và ác đã chiến đấu để giành quyền lực. C. Middle Earth dựa trên nền văn học châu Âu. D. Con người thống trị Middle Earth. Question 8: Giải thích: trilogy: Một nhóm ba cuốn sách văn học Dịch nghĩa: Từ "trilogy" ở đoạn đầu nghĩa là gì? A. Một cuốn tiểu thuyết dài B. Một loại tiểu thuyết tưởng tượng cụ thể C. Một nhóm sách không liên quan D. Một nhóm ba cuốn sách văn học BÀI DỊCH Một trong những tác giả thú vị nhất của thế kỷ XX, J.R.R Tolkien, đã đạt được sự nổi tiếng thông qua bộ ba tác phẩm sáng tạo của ông, "Chúa tể những chiếc nhẫn". Sinh năm 1892, Tolkien nhận được học vấn từ Oxford và sau đó phục vụ trong chiến tranh thế giới thứ nhất. Sau chiến tranh, ông trở thành giáo sư về Anglo Saxon và tiếng Anh và văn chương tại Đại học Oxford. Mặc dù được xuất bản vào năm 1965, ba cuốn sách bao gồm 'Chúa tể những chiếc nhẫn' được viết theo khoảng thời gian từ năm 1936 đến 1949. Điều này chủ yếu do trách nhiệm của Tolkien với tư cách là một giáo sư và sự bùng nổ của Thế chiến II. Vào cuối những năm 1960, bộ ba tác phẩm hấp dẫn này đã trở thành một hiện tượng xã hội học khi những người trẻ tuổi chăm chú theo đuổi thần thoại và huyền thoại được tạo ra bởi Tolkien. Bộ ba tác phẩm đáng chú ý không chỉ vì sự phát triển cao của nó về tiểu thuyết lịch sử mà còn là thành công của nó, một sử thi anh hùng hiện đại. Cốt truyện chính mô tả cuộc đấu tranh giữa vương quốc Page 59
tốt và ma quỷ khi họ cố gắng giành được một chiếc nhẫn ma thuật có quyền cai trị thế giới. Các tiểu thuyết, được đặt trong một thời gian được gọi là Middle Earth, mô tả một thế giới tưởng tượng chi tiết. Được thành lập trước khi con người sinh sống trên trái đất, Middle Earth có những sinh vật tốt và xấu như người lùn, yêu tinh, quái vật, pháp sư, và một số loại người. Các nhân vật và bối cảnh của Middle Earth được mô phỏng theo những câu truyện thần thoại từ Hy Lạp và Bắc Âu. Mặc dù độc giả đã xem xét kỹ lưỡng các văn bản về ý nghĩa ẩn bên trong và đã cố gắng kết nối bộ ba với những trải nghiệm thực tế của Tolkien ở Anh trong Thế chiến II, ông đã phủ nhận mối liên hệ này. Ông tuyên bố rằng câu chuyện bắt đầu trong những năm của ông là một sinh viên đại học và lớn lên từ mong muốn của mình để tạo ra huyền thoại và huyền thoại về yêu tinh và ngôn ngữ của họ. Tolkien là một tiểu thuyết gia trí tưởng tượng chuyên nghiệp đã sử dụng kiến thức sâu rộng về văn học dân gian để tạo ra một tác phẩm vẫn còn được đọc và yêu thích trên toàn thế giới. PASSAGE 24 Amelia Earhart was born in Kansas in 1897. Thirty one years later, she received a phone call that would change her life. She was invited to become the first woman passenger to cross the Atlantic Ocean in a plane. The flight took more than 20 hours – about three times longer than it routinely takes today to cross the Atlantic by plane. Earhart was twelve years old before she ever saw an airplane, and she didn’t take her first flight until 1920. But she was so thrilled by her first experience in a plane that she quickly began to take flying lessons. She wrote, “As soon as I left the ground, I knew I myself had to fly.” After that flight Earhart became a media sensation. She was given a ticker tape parade down Broadway in New York and even President Coolidge called to congratulate her. Because her record-breaking career and physical appearance were similar to pioneering pilot and American hero Charles Lindbergh, she earned the nickname “Lady Lindy.” She wrote a book about her flight across the Atlantic, called 20 Hrs., 40 Min. Earhart continued to break records, and also polished her skills as a speaker and writer, always advocating women’s achievements, especially in aviation. Her next goal was to achieve a transatlantic Her next goal was to achieve a transatlantic crossing alone. In 1927 Charles Lindbergh became the first person to make a solo nonstop flight across the Atlantic. Five years later, Earhart became the first woman to repeat that feat. Her popularity grew even more and she was the undisputed queen of the air. She then wanted to fly around the world, and in June 1937 she left Miami with Fred Noonan as her navigator. No one knows why she left behind important communication and navigation instruments. Perhaps it was to make room for additional fuel for the long flight. The pair made it to New Guinea in 21 days and then left for Howland Island, a tiny island in the middle of the Pacific Ocean. The last communication from Earhart and Noonan was on July 2, 1937 with a nearby Coast Guard ship. The United States Navy conducted a massive search for more than two weeks but no trace of the plane or its passengers was ever found. Many people believe they got lost and simply ran out of fuel and died. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. Achievements of early aviation pioneers
B. The achievements of a pioneering aviatrix
C. The tragic death of the queen of air
D. The history of aviation
Question 2. According to the passage, when did Amelia Earhart begin her first flight? A. when she was 12 years old
B. when she first saw an airplane
C. 1920
D. when she started to take flying lessons.
Question 3. The word “sensation” in line 8 is closest in meaning to ____. Page 60
A. excitement
B. feeling
C. perception
D. hit
Question 4. Amelia Earhart was called “Lady Lindy” because ____. A. of her career and her physical resemblance to Lindbergh B. she repeated Charles Lindbergh’s feat. C. President Coolidge gave her the nickname. D. she was the undisputed queen of the air. Question 5. The word “it” in line 20 refers to ____. A. aviation
B. plane
C. the reason
D. communication
Question 6. The word “massive” in line 25 is closest in meaning to ____. A. large
B. careful
C. substantial
D. general
Question 7. According to the passage, which of the following statements about Earhart is NOT true? A. She wrote a book about her solo nonstop flight across the Atlantic, called 2o hrs., 40 min. B. In her last adventure, she didn’t take communication and navigation instruments by accident, and that led to the tragedy. C. She was in her late twenties when she took her first flight. D. She is regarded as the female Chare Lindbergh in aviation. ĐÁP ÁN 1-B
2-C
6-A
7-B
3-B
4-B
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Đọc đoạn văn ta thấy nói về những thành tựu của một phi hành gia tiên phong, đó là Amelia Earhart Dịch nghĩa: Phần này chủ yếu thảo luận gì? A. Thành quả của những người tiên phong hàng đầu trong ngành hàng không B. Những thành tựu của một phi hành gia tiên phong C. Cái chết bi thảm của nữ hoàng hàng không D. Lịch sử hàng không Question 2: Giải thích: Thông tin nằm ở: “Earhart was twelve years old before she ever saw an airplane, and she didn’t take her first flight until 1920.” Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, Amelia Earhart đã bắt đầu chuyến bay đầu tiên của mình khi nào? Question 3: Giải thích: sensation (n) cảm giác = feeling (n) Dịch nghĩa: Từ "sensation" ở dòng 8 có nghĩa gần nhất với ____. A. Sự kích thích C. nhận thức Page 61
D. đánh Question 4: Giải thích: Thông tin nằm ở: “Because her record-breaking career and physical appearance were similar to pioneering pilot and American hero Charles Lindbergh, she earned the nickname “Lady Lindy.” Dịch nghĩa: Amelia Earhart được gọi là "Lady Lindy" bởi vì ____. A. sự nghiệp của cô và sự giống nhau về thể chất của cô với Lindbergh B. Cô lặp lại thành tích của Charles Lindbergh. C. Chủ Tịch Coolidge đưa cho cô biệt danh. D. Cô ấy là nữ hoàng không thể tranh cãi được của hàng không. Question 5: Giải thích: Thông tin nằm ở: “No one knows why she left behind important communication and navigation instruments. Perhaps it was to make room for additional fuel for the long flight.” Từ “it” ở đây đề cập đến lí do tại sao mà cô ấy bỏ lại những dụng cụ này. Chọn C: reason (n) lí do Dịch nghĩa: Từ "it" trong dòng 20 đề cập đến ____. A. hàng không B. máy bay D. truyền thông Question 6: Giải thích: massive = large (adj) khổng lồ, lớn Đáp án còn lại: B. careful (adj) cẩn thận C. substantial (adj) đáng kể D. general (adj) chung chung Dịch nghĩa: Từ " massive " trong dòng 25 có ý nghĩa gần nhất với ____. Question 7: Giải thích: Thông tin nằm ở: ““No one knows why she left behind important communication and navigation instruments. Perhaps it was to make room for additional fuel for the long flight.” Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, câu nói nào sau đây về Earhart không đúng? A. Cô ấy đã viết một cuốn sách về chuyến bay thẳng một mình trên Đại Tây Dương, được gọi là 2 giờ, 40 phút. B. Trong cuộc phiêu lưu cuối cùng của mình, cô ấy đã mang theo công cụ truyền tín hiệu và điều hướng một cách vô tình, và điều đó dẫn đến bi kịch. C. Cô đã ở tuổi đôi mươi của cô khi cô bay chuyến bay đầu tiên. D. Nó được coi là nữ Chare Lindbergh trong ngành hàng không. BÀI DỊCH Amelia Earhart sinh ra ở Kansas vào năm 1897. Ba mươi năm sau, cô nhận được một cuộc gọi điện thoại mà có thể thay đổi cuộc đời của cô. Cô được mời trở thành người phụ nữ đầu tiên đi ngang qua Đại Tây Dương bằng máy bay. Chuyến bay mất hơn 20 giờ - khoảng ba lần so với ngày nay thường xuyên đi qua Đại Tây Dương bằng máy bay. Earhart được 12 tuổi trước khi cô ấy nhìn thấy chiếc máy Page 62
bay, và cô ấy đã không bay chuyến bay đầu tiên của mình cho đến năm 1920. Nhưng cô ấy rất kinh ngạc khi trải nghiệm đầu tiên của cô ấy trong một chiếc máy bay mà cô ấy nhanh chóng bắt đầu học lái máy bay. Cô viết: "Ngay khi tôi rời khỏi đất, tôi biết mình phải bay." Sau chuyến bay đó, Earhart đã trở thành một phương tiện truyền thông cảm giác. Cô đã được trao một cuộc diễu hành băng dán trên sân khấu Broadway ở New York và thậm chí cả Tổng thống Coolidge đã kêu gọi chúc mừng cô. Bởi vì sự nghiệp kỷ lục và sự xuất hiện của cô ấy giống như phi công tiên phong và anh hùng người Mỹ Charles Lindbergh, cô đã có biệt danh là "Lady Lindy". Cô đã viết một cuốn sách về chuyến bay của mình qua Đại Tây Dương, gọi là 20 giờ, 40 phút. Earhart tiếp tục phá kỷ lục, và cũng trau dồi kỹ năng của cô như là một diễn giả và nhà văn, luôn ủng hộ những thành tựu của phụ nữ, đặc biệt là trong lĩnh vực hàng không. Mục tiêu tiếp theo của cô là đạt được một mục tiêu xuyên Đại Tây Dương. Mục tiêu tiếp theo của cô là đạt được một mình vượt qua xuyên Đại Tây Dương. Năm 1927 Charles Lindbergh trở thành người đầu tiên thực hiện chuyến bay thẳng một mình trên khắp Đại Tây Dương. Năm năm sau, Earhart trở thành người phụ nữ đầu tiên lặp lại thành công đó. Sự nổi tiếng của cô càng tăng lên và cô là nữ hoàng không thể cãi được của không gian. Sau đó cô ấy muốn bay vòng quanh thế giới, và vào tháng 6 năm 1937, cô rời khỏi Miami với Fred Noonan làm người dẫn đường của cô. Không ai biết tại sao cô lại để lại các công cụ truyền thông và điều hướng quan trọng. Có lẽ nó là để làm cho chỗ cho nhiên liệu bổ sung cho các chuyến bay dài. Hai người đã đến New Guinea trong 21 ngày và sau đó rời đảo Howland, một hòn đảo nhỏ ở giữa Thái Bình Dương. Thông tin cuối cùng từ Earhart và Noonan vào ngày 2 tháng 7 năm 1937 với một chiếc tàu Coast Guard gần đó. Hải quân Hoa Kỳ tiến hành cuộc tìm kiếm lớn hơn hai tuần nhưng không có dấu vết của chiếc máy bay hay hành khách của nó đã từng được tìm thấy. Nhiều người tin rằng họ đã bị mất và chỉ cần chạy ra khỏi nhiên liệu và chết. PASSAGE 25 The medieval artists didn’t know about perspective; they didn’t want to make their people look like real, individual people in a real, individual scene. They wanted to show the truth, the eternal quality of their religious stories. So these artists didn’t need to know about perspective. In the European Renaissance period, artists wanted to show the importance of the individual person and his or her possessions and surroundings. A flat medieval style couldn’t show this level of reality and the artists needed a new technique. It was the Italian artist Brunelleschi who discovered the technique of perspective drawing. At first the artists of the Renaissance only had single-point perspective. Later they realized that they could have two-pointed perspective and still later multi-point perspective. With two-point perspective they could turn an object (like a building) at an angle to the picture and draw two sides of it. The technique of perspective which seems so natural to us now is an invented technique, a part of the “grammar of painting”. Like all bits of grammar there are exceptions about perspective. For example, only vertical and horizontal surfaces seem to meet on eye level. Sloping roof tops don’t meet on eye level. For 500 years, artists in Europe made use of perspective drawing in their pictures. Nevertheless, there are a range of priorities that artists give in displaying individual styles. Crivelli wanted to show depth in his picture and he used a simple single-point perspective. Cezanne always talked about space and volume. Van Gogh, like some of the other painters of the Impressionist period, was interested in Japanese prints. And Japanese artists until this century were always very strong designers of “flat” pictures. Picasso Page 63
certainly made pictures which have volume and depth. However, he wanted to keep our eyes on the surface and to remind us that his paintings are paintings and not illusions. It is technically easy to give an illusion of depth. However, a strong two dimensional design is just as important as a feeling of depth, and perhaps more important. Question 1. The passage mainly discusses ____. A. the difference between medieval and Renaissance art B. how the technique of perspective influenced the modern art C. the discovery of the technique of perspective D. the contribution of Renaissance artists Question 2. The word “eternal” in line 3 is closest in meaning to ____. A. timeless
B. infinite
C. frequent
D. rare
Question 3. According to the passage, which is the main concern for medieval artists? A. the individual person and his/her possessions and surroundings B. real people, real scenes C. eternal truth of the earth D. themes of religious stories Question 4. The discovery of perspective was the result of ____. A. Renaissance artists’ to prove that the medieval artists could show level of reality B. the need to turn an object at an angle and draw more than one side of it C. the subject being shifted from religious stories to individual person and surroundings. D. natural evolution of human senses Question 5. The word “it” in line 13 refers to A. the picture
B. perspective
C. angle
D. the object
Question 6. The author’s purpose to give the example in line 15-17 is to _________. A. explain how perspective work in painting B. support two-pointed perspective C. illustrate that there are exceptions about perspective D. point out that the technique of perspective though seems so natural is an invented technique Question 7. The following artists's priorities in style shift away from perspective EXCEPT _________. A. Crivelli
B. Cezanne
C. Japanese artists
D. Brunelleschi
Question 8. It can be inferred from the passage that Renaissance artists ________. A. embraced the medieval style of eternal truth B. needed to develop a new approach towards painting to show a new level of reality C. were inspired by vertical and horizontal surfaces in inventing the technique of perspective D. saw two dimensional design more important than a feeling of depth ĐÁP ÁN 1-B
2-A
3-D
6-C
7-D
8-B
4-C
5-B
Page 64
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn cuối: “It is technically easy to give an illusion of depth. However, a strong two dimensional design is just as important as a feeling of depth, and perhaps more important.” Dịch nghĩa: Đoạn văn chủ yếu thảo luận về ____. A. sự khác biệt giữa nghệ thuật thời trung cổ và thời Phục hưng B. làm thế nào các kỹ thuật của luật xa gần ảnh hưởng đến nghệ thuật hiện đại C. Phát hiện kỹ thuật luật xa gần D. sự đóng góp của các họa sỹ thời Phục hưng Question 2: Giải thích: eternal (adj) vĩnh cữu = timeless (adj) bất tận, mãi mãi Đáp án còn lại: B. infinite (adj) không bờ bến, vô tận C. frequent (adj) thường xuyên D. rare (adj) quý hiếm Question 3: Giải thích: Thông tin nằm ở: “The medieval artists didn’t know about perspective; they didn’t want to make their people look like real, individual people in a real, individual scene. They wanted to show the truth, the eternal quality of their religious stories.” Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, đâu là mối quan tâm chính của các nghệ sĩ thời trung cổ? A. cá nhân và tài sản của mình và môi trường xung quanh B. người thực, cảnh thực C. chân lý vĩnh cửu của trái đất D. chủ đề của các câu chuyện tôn giáo Question 4: Giải thích: Thông tin nằm ở: “In the European Renaissance period, artists wanted to show the importance of the individual person and his or her possessions and surroundings. ... It was the Italian artist Brunelleschi who discovered the technique of perspective drawing.” Dịch nghĩa: Việc khám phá ra luật xa gần là kết quả của ____. A. Các nghệ sĩ thời Phục hưng "để chứng minh rằng các nghệ sỹ thời trung cổ có thể cho thấy mức độ thực tế B. sự cần thiết để biến một vật thể ở một góc và vẽ nhiều hơn một mặt của nó C. chủ thể được chuyển từ các câu chuyện tôn giáo sang cá nhân và môi trường xung quanh. D. sự phát triển tự nhiên của giác quan con người Question 5: Giải thích: Thông tin nằm ở: “With two-point perspective they could turn an object (like a building) at an angle to the picture and draw two sides of it.” “It” ở đây thay thế cho từ “perspective” – luật xa gần Question 6: Page 65
Dịch nghĩa: Mục đích của tác giả đưa ra ví dụ ở dòng 15-17 là _____. A. giải thích luật xa gần trong vẽ B. hỗ trợ luật xa gần 2 điểm C. minh hoạ rằng có những ngoại lệ về luật xa gần D. chỉ ra rằng kỹ thuật của luật xa gần mặc dù dường như là một kỹ thuật phát minh tự nhiên Question 7: Giải thích: Thông tin nằm ở: “It was the Italian artist Brunelleschi who discovered the technique of perspective drawing. At first the artists of the Renaissance only had single-point perspective.” Chính ông là người phát hiện ra luật xa gần. Dịch nghĩa: Những nghệ sĩ tiên phong dưới đây sau đây trong phong cách thay đổi từ luật xa gần NGOẠI TRỪ ____. Question 8: Giải thích: Thông tin nằm ở: “At first the artists of the Renaissance only had single-point perspective. Later they realized that they could have two-pointed perspective and still later multi-point perspective.” Dịch nghĩa: Có thể suy luận từ đoạn văn mà các họa sỹ thời Phục hưng _____. A. chấp nhận phong cách trung cổ của chân lý vĩnh cửu B. cần thiết để phát triển một phương pháp tiếp cận mới đối với vẽ để cho thấy một mức độ mới của thực tế C. được lấy cảm hứng từ các bề mặt thẳng đứng và ngang trong việc sáng tạo ra kỹ thuật phối cảnh, xa gần D. thấy thiết kế hai chiều quan trọng hơn cảm giác sâu BÀI DỊCH Các nghệ sĩ thời trung cổ không biết về luật xa gần; Họ không muốn làm cho người của họ trông giống như cảnh thực, người thực. Họ muốn thể hiện sự thật, chất lượng vĩnh cửu của các câu chuyện tôn giáo của họ. Vì vậy, các nghệ sĩ này không cần phải biết về luật xa gần. Trong giai đoạn Phục hưng châu Âu, các nghệ sĩ muốn cho thấy tầm quan trọng của cá nhân và tài sản của mình và môi trường xung quanh. Một phong cách thời trung cổ không thể cho thấy mức độ thực tế này và các nghệ sĩ cần một kỹ thuật mới. Chính nghệ sỹ người Ý Brunelleschi, người đã khám phá ra kỹ thuật vẽ bản vẽ phối cảnh luật xa gần. Ban đầu, các nghệ sỹ thời Phục hưng chỉ có một phối cảnh duy nhất. Sau đó, họ nhận ra rằng họ có thể có phối cảnh hai chiều và sau đó vẫn là phối cảnh đa chiều. Với phối cảnh hai chiều, họ có thể biến một đối tượng (như một tòa nhà) ở một góc cho hình ảnh và vẽ hai mặt của nó. Kỹ thuật của phối cảnh có vẻ như tự nhiên đối với chúng ta bây giờ là một kỹ thuật đã được phát minh, một phần của "cú pháp của vẽ tranh". Giống như tất cả các phần của cú pháp có ngoại lệ về quan điểm. Ví dụ, chỉ có các bề mặt thẳng đứng và ngang dường như đáp ứng được trên mắt. Ngọn mái dốc không đáp ứng được trên mắt. Trong 500 năm, các nghệ sĩ châu Âu đã sử dụng phối cảnh vẽ trong bức tranh của họ. Tuy nhiên, có một loạt các ưu tiên mà các nghệ sĩ đưa ra trong việc thể hiện các phong cách cá nhân. Crivelli muốn thể hiện chiều sâu trong bức tranh của mình và ông đã sử dụng một phối cảnh đơn giản. Cezanne luôn nói về không gian và thể tích. Van Gogh, giống như một số họa sĩ thời kỳ Ấn tượng, quan tâm đến các bản in của Nhật Bản. Và các nghệ sĩ Nhật Bản cho đến thế kỷ này luôn luôn là những nhà thiết kế rất mạnh về các bức tranh "phẳng". Picasso chắc chắn tạo ra những bức tranh có khối lượng và chiều sâu. Tuy nhiên, Page 66
ông muốn giữ cho đôi mắt của chúng tôi trên bề mặt và để nhắc nhở chúng ta rằng bức tranh của ông là bức vẽ và không ảo tưởng. Về mặt kỹ thuật, dễ dàng đưa ra một ảo ảnh về chiều sâu. Tuy nhiên, một thiết kế hai chiều mạnh mẽ cũng quan trọng như cảm giác sâu, và có lẽ quan trọng hơn. PASSAGE 26 There are two main hypotheses when it comes to explaining the emergence of modern humans. The ‘Out of Africa’ theory holds that homo sapiens burst onto the scene as a new species around 150,000 to 200,000 years ago in Africa and subsequently replaced archaic humans such as the Neandertals. The other model, known as multi-regional evolution or regional continuity, posits far more ancient and diverse roots for our kind. Proponents of this view believe that homo sapiens arose in Africa some 2 million years ago and evolved as a single species spread across the Old World, with populations in different regions linked through genetic and cultural exchange. Of these two models, Out of Africa, which was originally developed based on fossil evidence, and supported by much genetic research, has been favored by the majority of evolution scholars. The vast majority of these genetic studies have focused on DNA from living populations, and although some small progress has been made in recovering DNA from Neandertal that appears to support multi-regionalism, the chance of recovering nuclear DNA from early human fossils is quite slim at present. Fossils thus remain very much a part of the human origins debate. Another means of gathering theoretical evidence is through bones. Examinations of early modern human skulls from Central Europe and Australia dated to between 20,000 and 30,000 years old have suggested that both groups apparently exhibit traits seen in their Middle Eastern and African predecessors. But the early modern specimens from Central Europe also display Neandertal traits, and the early modern Australians showed affinities to archaic Homofrom Indonesia. Meanwhile, the debate among paleo anthropologists continues , as supporters of the two hypotheses challenge the evidence and conclusions of each other. Question 1. The word “their” in paragraph 3 refers to which of the following ___________ A. middle Easterners and Africans
B. skulls
C. central Europeans and Australians
D. traits
Question 2. All of the following are true EXCEPT _______________ A. the multi-regional model goes back further in history B. the Out of Africa model has had more support from scholars C. the Out of Africa model has had more support from scholars D. three methods of gathering evidence are mentioned in the passage Question 3. The word “emergence” in paragraph 1 is closest in meaning to ____________. A. appearance
B. development
C. decline
D. complexity
Question 4. The word “slim” in paragraph 2 is closest in meaning to____________. A. difficult
B. narrow
C. small
D. thin
Question 5. The passage primarily discusses which of the following _____________ A. Two hypotheses and some evidence on the human origins debate B. The difficulites in obtaining agreement among theorists on the human origins debate. Page 67
C. That fossils remain very much a part of the human origins debate D. Evidence that supports the “Out of Africa” theory. Question 6. According to the passage, the multi-regional evolution model posits far more diverse roots for our kind because________________ A. This has been supported by fossil evidence B. DNA from Neandertal appears to support multi-regionalism. C. Evidence from examinations of early modern human skulls has come from a number of different parts of the world D. Populations in different regions were linked through genetic and cultural exchange Question 7. Which of the following is NOT true about the two hypotheses? A. both hypotheses cite Africa as an originating location B. one hypothesis dates the emergence of homo sapiens much earlier than the other C. Genetic studies have supported both hypotheses D. Both hypotheses regard Neandertals to be the predecessors of modern humans Question 8. It can be inferred from the passage that _______________ A. There is little likelihood that the debate will die down B. The debate is likely to be less important in future C. There is likely to be an end to the debate in the near future D. The debate will interest historians to take part in. ĐÁP ÁN 1-C
2-C
3-A
6-D
7-D
8-A
4-D
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dịch nghĩa: Từ “their” trong đoạn 3 chỉ từ nào sau đây ___________ A : người phương Đông và châu Phi B: sọ người C: người vùng trung Âu và Úc D: dấu vết Giải thích: Để biết “their” thay thế cho từ nào thì phải đọc lên trên => their = both groups = human from Central Europe and Australia Question 2: Dịch nghĩa: Tất cả những câu sau đây đúng ngoại trừ _______________ A. kiểu mẫu đa vùng có từ lâu trong lịch sử B. kiểu “Ra khỏi Châu Phi” nhận được nhiều sự ủng hộ từ những học giả C. Những nghiên cứu về DNA là những cách tốt nhất để đưa ra bằng chứng rõ ràng trong tương lai D. 3 kiểu mẫu thu thập bằng chứng được nhắc đến trong bài Page 68
Giải thích: Thông tin nằm ở câu: “the chance of recovering nuclear DNA from early human fossils is quite slim at present”: cơ hội phát hiện ra hạt nhân DNA từ những mẫu hóa thạch của người tiền sử rất là mỏng manh trong thời điểm hiện tại => Tại thời điểm hiện tại cơ hội tìm ra DNA rất mỏng manh Các đáp án khác: A. “The other model, known as multi-regional evolution or regional continuity, posits far more ancient and diverse roots for our kind”: Mô hình còn lại, được biết tới là tiến hóa đa vùng hoặc liên vùng, được cho là có từ nguồn gốc cổ xưa và đa dạng B. “Of these two models, Out of Africa, …, has been favored by the majority of evolution scholars”: Trong hai mô hình nói trên, “Ra khỏi Châu Phi”, …. Được ủng hộ bởi đa số những nhà học giả về tiến hóa D. Trong bài có nhắc đến “genetic research”, “fossil evidence” và “ evidence through bones” là 3 cách để thu thập bằng chứng Question 3: Dịch nghĩa: Từ “emergence” ở trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với ___________ A. sự xuất hiện
B. sự phát triển
C. sự sụt giảm
D. sự phức tạp
Giải thích: emergence = appearance: sự xuất hiện, sự chồi lên Question 4: Dịch nghĩa: Từ “slim” ở trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với ___________ A. khó khăn
B. hẹp hòi
C. nhỏ bé
D. mỏng manh
Giải thích: slim = thin: mỏng manh, gầy gò Question 5: Dịch nghĩa: Bài văn chủ yếu bàn về điều gì sau đây ______________ A. Hai giả thuyết và một vài bằng chứng về cuộc tranh luận nguồn gốc loài người B. Sự khó khăn trong việc tìm được sự đồng thuận giữa những nhà giả thuyết C. Mẫu hóa thạch vẫn là một phần quan trọng trong cuộc tranh luận về nguồn gốc loài người D. Bằng chứng ủng hộ giả thuyết “Ra khỏi Châu Phi” Giải thích: Ý chính của bài là: +, “There are two main hypotheses when it comes to explaining the emergence of modern humans”: Có hai giả thuyết giải thích cho sự xuất hiện của loài người hiện đại +, “Fossils thus remain very much a part of the human origins debate”: Vì vậy, hóa thạch vẫn là một phần quan trọng trong cuộc tranh luận nguồn gốc của loài người +, “Another means of gathering theoretical evidence is through bones”: Một cách thu thập bằng chứng khác là thông qua xương => Bài đang nói về 2 giả thuyết về nguồn gốc và những bằng chứng của hai bên giả thuyết đưa ra Question 6: Dịch nghĩa: Theo như bài, mô hình phát triển đa vùng có được cho có nguồn gốc đa dạng đối với loài người chúng ta bởi vì________________ Page 69
A. Nó được chứng minh bởi bằng chứng hóa thạch B: DNA từ người Neandertal dường như ủng hộ thuyết đa vùng. C: Bằng chứng từ những cuộc kiểm tra sọ người tinh khôn đến từ nhiều nơi khác nhau trên thế giới D: Dân số ở những vùng khác nhau được kết nối thông qua sự trao đổi gen và văn hóa Giải thích: Thông tin nằm ở câu: “Proponents of this view believe that homo sapiens arose in Africa some 2 million years ago and evolved as a single species spread across the Old World, with populations in different regions linked through genetic and cultural exchange”: Những người ủng hộ quan điểm này tin rằng người tinh khôn xuất hiện ở châu Phi tầm 2 triệu năm trước và tiến hóa như 1 loài duy nhất phân bố rộng khắp thế giới thời xa xưa, với dân cư ở các vùng khác nhau kết nối thông qua sự trao đổi gen di truyền và văn hóa. Question 7: Dịch nghĩa: Câu nào sau đây không đúng về 2 giả thuyết ? A: cả hai giả thuyết trích dẫn châu Phi là một cái nôi khởi nguồn B: một giả thuyết có từ khi sự xuất hiện của người tinh khôn hơn giả thuyết còn lại C. những nghiên cứu về gen ủng hộ cả 2 giả thuyết D: cả hai giả thuyết con người Neadertal là tổ tiên của người hiện đại Giải thích: Thông tin nằm ở câu: +, “The ‘Out of Africa’ theory holds that homo sapiens burst onto the scene as a new species around 150,000 to 200,000 years ago in Africa and subsequently replaced archaic humans such as the Neandertals”: Lý thuyết “rời khỏi châu Phi” cho rằng loài người tinh khôn xuất hiện với tư cách một giống loài mới vào khoảng 150,000 đến 200,000 năm trước ở châu Phi và sau đó thay thế các loài người tối cổ như Neanderthal +, “The other model…. Proponents of this view believe that homo sapiens arose in Africa some 2 million years ago and evolved as a single species”: Mô hình khác, …Những người ủng hộ quan điểm này tin rằng người tinh khôn xuất hiện ở châu Phi tầm 2 triệu năm trước và tiến hóa như 1 loài duy nhất => Chỉ có thuyêt “Ra khỏi Châu Phi” mới coi người Neandertal là tổ tiên của loài người Các đáp án khác: A. Thông tin ở trên, đều nói người tinh khôn xuất hiện ở Châu Phi => Châu Phi được coi là một cái nôi của loài người B. “The other model, known as multi-regional evolution or regional continuity, posits far more ancient and diverse roots for our kind”: Mô hình khác, được biết đến với tên gọi tiến hóa đa vùng hoặc liên vùng, ấn định nguồn gốc cổ xưa và đa dạng hơn về giống loài chúng ta C. “Of these two models, Out of Africa, which was originally developed based on fossil evidence, and supported by much genetic research”: Trong 2 mô hình này, thuyết “rời khỏi châu Phi”, vốn xây dựng dựa trên bằng chứng về hóa thạch và ủng hộ bởi nhiều nghiên cứu về di truyền Question 8: Dịch nghĩa: Có thể suy luận từ bài rằng _____________________ A: Có rất ít khả năng rằng cuộc tranh luận này sẽ dừng lại B: Cuộc tranh luận có thể ít quan trọng hơn trong tương lai C. Có thể có một sự chấm dứt trong tương lai gần D: Cuộc tranh luận sẽ làm những nhà sử học thấy hứng thú để tham gia Page 70
Giải thích: Thông tin nằm ở câu: “Meanwhile, the debate among paleo anthropologists continues , as supporters of the two hypotheses challenge the evidence and conclusions of each other.”: Trong khi đó, cuộc tranh cãi giữa những nhà cổ nhân chủng học vẫn tiếp tục, khi những người ủng hộ của hai giả thuyết thách thức những bằng chứng và kết luận của nhau => Họ vẫn luôn tìm những bằng chứng để thách thức và chứng minh giả thuyết của bên kia là sai => Cuộc tranh luận còn kéo dài Dịch bài (Others) Có hai giả thuyết giải thích cho sự xuất hiện của loài người hiện đại. Lý thuyết “rời khỏi châu Phi” cho rằng loài người tinh khôn xuất hiện với tư cách một giống loài mới vào khoảng 150,000 đến 200,000 năm trước ở châu Phi và sau đó thay thế các loài người tối cổ như Neanderthal. Mô hình khác, được biết đến với tên gọi tiến hóa đa vùng hoặc liên vùng, ấn định nguồn gốc cổ xưa và đa dạng hơn về giống loài chúng ta. Những người ủng hộ quan điểm này tin rằng người tinh khôn xuất hiện ở châu Phi tầm 2 triệu năm trước và tiến hóa như 1 loài duy nhất phân bố rộng khắp thế giới thời xa xưa, với dân cư ở các vùng khác nhau kết nối thông qua sự trao đổi gen di truyền và văn hóa. Trong 2 mô hình này, thuyết “rời khỏi châu Phi”, vốn xây dựng dựa trên bằng chứng về hóa thạch và ủng hộ bởi nhiều nghiên cứu về di truyền, được ưa chuộng hơn bởi đa số các học giả. Phần lớn các nghiên cứu di truyền này tập trung vào ADN từ mẫu vật sống, và mặc dù đã đạt được vài tiến bộ nhỏ trong việc phục hồi ADN từ người Neanderthal chứng minh cho thuyết đa vùng, xác suất tái tạo ADN từ hóa thạch người hiện tại vô cùng ít ỏi. Hóa thạch vì vậy mà trở thành một phần quan trọng trong cuộc tranh cãi về nguồn gốc loài người. Một phương tiện khác để thu thập bằng chứng học thuyết là nghiên cứu xương. Khảo sát trên xương sọ của người hiện đại từ Trung Âu và Úc có độ tuổi từ 20000 đến 30000 năm cho thấy cả hai nhóm người đều mang những đặc điểm rõ ràng của tổ tiên người Trung Đông và châu Phi của họ. Nhưng những mẫu vật thời kì đầu hiện đại từ Trung Âu cũng cho thấy dấu ấn của người Neanderthal, và người Úc thời kì đầu hiện đại cũng thể hiện mối quan hệ với người tối cổ từ Indonesia. Trong khi đó, cuộc tranh cãi giữa những nhà cổ nhân chủng học vẫn tiếp tục, khi những người ủng hộ của hai giả thuyết thách thức những bằng chứng và kết luận của nhau. PASSAGE 27 MICKEY MANTLE Mickey Mantle was one of the greatest baseball players of all time. He played for the New York Yankees in their years of glory. From the time Mantle began to play professionally in 1951 to his last year in 1968, baseball was the most popular game in the United States. For many people, Mantle symbolized the hope, prosperity, and confidence of America at that time. Mantle was a fast and powerful player, a “switch-hitter” who could bat both right-handed and lefthanded. He won game after game, one World Series championship after another, for his team. He was a wonderful athlete, but this alone cannot explain America’s fascination with him. Perhaps it was because he was a handsome, red-haired country boy, the son of a poor miner from Oklahoma. His career, from the lead mines of the West to the heights of success and fame, was a fairytale version of the American dream. Or perhaps it was because America always loves a “natural”: a Page 71
person who wins without seeming to try, whose talent appears to come from an inner grace. That was Mickey Mantle. But like many celebrities, Mickey Mantle had a private life that was full of problems. He played without complaint despite constant pain from injuries. He lived to fulfill his father’s dreams and drank to forget his father’s early death. It was a terrible addiction that finally destroyed his body. It gave him cirrhosis of the liver and accelerated the advance of liver cancer. Even when Mickey Mantle had turned away from his old life and warned young people not to follow his example, the destructive process could not be stopped. Despite a liver transplant operation that had all those who loved and admired him hoping for a recovery, Mickey Mantle died of cancer at the age of 63. Question 1. What is the main idea of the passage? A. Mickey Mantle’s success and private life full of problems B. Mickey Mantle as the greatest baseball player of all time C. Mickey Mantle and the history of baseball D. Mickey Mantle and his career as a baseball player Question 2. It can be inferred from paragraph 1 that Mantle ______. A. introduced baseball into the US
B. had to try hard to be a professional player
C. earned a lot of money from baseball
D. played for New York Yankees all his life
Question 3. According to the passage, Mantle could ______. A. bat better with his left hand than with his right hand B. hit with the bat on either side of his body C. give the most powerful hit in his team D. hit the ball to score from a long distance Question 4. The word “this” in paragraph 2 refers to ______. A. Mantle’s being fascinated by many people
B. Mantle’s being a wonderful athlete
C. Mantle’s being a “switch-hitter”
D. Mantle’s being a fast and powerful player
Question 5. It can be inferred from the passage that for most Americans ______. A. success in Mantle’s career was difficult to believe B. Mantle had a lot of difficulty achieving fame and success C. success in Mantle’s career was unnatural D. Mantle had to be trained hard to become a good player Question 6. The author uses the word “But” in paragraph 4 to ______. A. explain how Mantle got into trouble B. give an example of the trouble in Mantle’s private life C. give an argument in favor of Mantle’s success and fame D. change the topic of the passage Question 7. The word “fulfill” in paragraph 4 mostly means ______. A. achieve what is hoped for, wished for, or expected B. do something in the way that you have been Page 72
C. do what you have promised or agreed to do D. get closer to something that you are chasing Question 8. The word “accelerated” in paragraph 5 is closest in meaning to ______. A. delayed
B. worsened
C. bettered
D. quickened
Question 9. We can see from paragraph 5 that after his father’s death, Mantle ______. A. forgot his father’s dream
B. suffered a lot of pain
C. led a happier life
D. played even better
Question 10. Which of the following is mentioned as the main cause of the destruction of Mantle’s body? A. His way of life
B. His loneliness
C. His own dream
D. His liver transplant operation
Page 73
ĐÁP ÁN 1-A
2-C
3-B
4-B
5-A
6-D
7-A
8-D
9-B
10-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đoạn 1+ 2 + 3: tác giả nói về sự thành công trong sự nghiệp baseball của Mickey. + “one of the greatest baseball players of all time” + “Mantle symbolized the hope, prosperity, and confidence of America at that time” + “a fast and powerful player” Đoạn 4 + 5: tác giả nói về cuộc đời cá nhân đầy trắc trở của Mickey + “Mickey Mantle had a private life that was full of problems” -> Sự nghiệp thành công và cuộc sống riêng tư đầy trắc trở của Mickey Question 2: Đọc kỹ các thông tin của đoạn 1 để rút ra kết luận về Mickey Mantel. + “Mantle symbolized the hope, prosperity, and confidence of America at that time” + “was one of the greatest baseball players of all time” -> Thành công như vậy thì hẳn là Mantle đã kiếm được rất nhiều tiền từ chơi baseball + Đáp án A- sai vì Mantle không phải là người giới thiệu Baseball đến với nước Mỹ. Nó có trước đó rồi. + Đáp án C- sai vì không có thông tin trong bài khóa nhắc đến vấn đề này. + Đáp án D – sai vì anh ấy chỉ chơi cho NYY những năm rực rỡ nhất của mình chứ không phải cả đời. (He played for the New York Yankees in their years of glory) Question 3: “Mantle was a fast and powerful player, a “switch-hitter” who could bat both right-handed and lefthanded.” -> Mantle có thể đánh bóng bằng tay phải hoặc tay phải ( bên trái hoặc bên phải cơ thể) Question 4: Thay 4 lựa chọn vào vị trí từ “this” và xét nghĩa của câu đó. “He was a wonderful athlete, but this alone cannot explain America’s fascination with him.” -> Anh ấy là một tuyển thủ tuyệt vời, nhưng “this- việc là tuyển thủ tuyệt vời” không thể giải thích được sự yêu mến của nước Mỹ dành cho anh ấy. Question 5: “His career, from the lead mines of the West to the heights of success and fame, was a fairy-tale version of the American dream.” => Sự nghiệp của Mantle, từ cậu bé con người khai khoáng đứng lên đỉnh cao của danh tiếng và sự thành công là một câu chuyện cổ tích đối với giấc mơ của bao người Mỹ => Đối với phần lớn người Mỹ, thật khó để tin rằng anh ấy đã thành công như vậy. Question 6: Tác giả sử dụng từ “But” trong đoạn văn 4 nhằm mục đích thể hiện sử chuyển ý sang các thông tin đối lập, tương phản với đoạn trước đó. Page 74
Đầu tiên tác giả nói về sự nghiệp thành công của Mantle, sau đó là “BUT” - chuyển sang cuộc sống riêng tư đầy trắc trở của anh ấy. -> Dùng “But” để làm dấu hiệu chuyển chủ đề của bài văn Question 7: “fulfill” = thực hiện (mong muốn, mơ ước) Question 8: “accelerated” = thúc đẩy, làm cho nhanh hơn = quicken Question 9: Có thể thấy rằng sau cái chết của người cha, Mantle đã sống như thế nào? + “He lived to fulfill his father’s dreams and drank to forget his father’s early death.” = Anh ấy rất đau khổ, anh ấy sống để hoàn thành tâm nguyện của người cha và uống rượu rất nhiều để quên đi nổi đau mất đi người cha của mình => Anh ấy đã chịu rất nhiều đau đớn. Question 10: Nguyên nhân nào dưới đây được đề cập đến trong bài khóa là nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự tàn phá cơ thể của Mantle? + “He lived to fulfill his father’s dreams and drank to forget his father’s early death. It was a terrible addiction that finally destroyed his body. It gave him cirrhosis of the liver and accelerated the advance of liver cancer.” => Anh ấy uống quá nhiều rượu để quên đi cái chết của cha và chính rượu đã làm ảnh hưởng rất lớn đến gan của anh ấy, nó đã tàn phá cơ thể của anh ấy. -> Lối sống của anh ấy đã hủy hoại cơ thể của anh ấy PASSAGE 28 When another old cave is discovered in the south of France, it is not usually news. Rather, it is an ordinary event. Such discoveries are so frequent these days that hardly anybody pays heed to them. However, when the Lascaux cave complex was discovered in 1940, the world was amazed. Painted directly on its walls were hundreds of scenes showing how people lived thousands of years ago. The scenes show people hunting animals, such as bison or wild cats. Other images depict birds and, most noticeably, horses, which appear in more than 300 wall images, by far outnumbering all other animals. Early artists drawing these animals accomplished a monumental and difficult task. “They” did not limit themselves to the easily accessible walls but carried their painting materials to spaces that required climbing steep walls or crawling into narrow passages in the Lascaux complex. Unfortunately, the paintings have been exposed to the destructive action of water and temperature changes, which easily wear the images away. Because the Lascaux caves have many entrances, air movement has also damaged the images inside. Although they are not out in the open air, where natural light would have destroyed them long ago, many of the images have deteriorated and are barely recognizable. To prevent further damage, the site was closed to tourists in 1963, 23 years after it was discovered. Question 1. In line 12, the word “They” refers to ___________ A. Walls
B. Animals
C. Materials
D. Artists
Question 2. Based on the passage, what is probably true about the south of France? Page 75
A. It is home to rare animals.
B. It is known for horse-racing events.
C. It has attracted many famous artists.
D. It has a large number of caves.
Question 3. Which title best summarizes the main idea of the passage? A. Hidden Prehistoric Paintings
B. Determining the Age of French Caves
C. Wild Animals in Art
D. Exploring Caves Respectfully
Question 4. Why was painting inside the Lascaux complex a difficult task? A. It was completely dark inside.
B. The caves were full of wild animals.
C. Many painting spaces were difficult to reach. D. Painting materials were hard to find. Question 5. In line 3, the words pays heed to are closest in meaning to ___________ A. watches
B. discovers
C. notices
D. buys
Question 6. What does the passage say happened at the Lascaux caves in 1963? A. Another part was discovered.
B. Visitors were prohibited from entering.
C. A new entrance was created.
D. A new lighting system was installed.
Question 7. According to the passage, all of the following have caused damage to the paintings EXCEPT ___________ A. water
B. temperature changes
C. air movement
D. light
Question 8. According to the passage, which animals appear most often on the cave walls? A. Horses
B. Bison
C. Birds
D. Wild cats
Page 76
ĐÁP ÁN 1-D
2-D
3-A
6-B
7-D
8-A
4-C
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dịch: Từ “They” nhắc tới …………… A. bức tường B. động vật C. chất liệu D. hoạ sĩ Giải thích: Early artists drawing these animals accomplished a monumental and difficult task. “They” did not limit themselves to the easily accessible walls but carried their painting materials to spaces that required climbing steep walls or crawling into narrow passages in the Lascaux complex. Những nhà hoạ sĩ mà thời buổi đầu vẽ những con vật đã hoàn thành một di tích và những nhiệm vụ khó khăn. Họ không chỉ giới hạn bản thân với những bức tường dễ chạm tới mà còn mang chất liệu vẽ của mình đến những khu vực đòi hỏi phải trèo lên những bức tường dốc hoặc là bò vào những hành lang hẹp trong quần thể Lascaux. Do đó, họ ở đây là chỉ những người nghệ sĩ. Question 2: Dịch: Dựa vào đoạn văn, điều nào sau đây là đúng khi nói về phía Nam nước Pháp? A. Đây là nhà của rất nhiều loài động vật quý hiếm. B. Nó được biết đến bởi những sự kiện đua ngựa. C. Nó thu hút rất nhiều hoạ sĩ nổi tiếng. D. Nó có rất nhiều hang động. Giải thích: Dẫn chứng nằm ở đoạn 1: When another old cave is discovered in the south of France, it is not usually news. Rather, it is an ordinary event. Such discoveries are so frequent these days that hardly anybody pays heed to them. Question 3: Dịch: Đâu là nhan đề tóm tắt nội dung chính của cả đoạn? A. Những bức hoạ thời kì trước bị ẩn đi B. Xác định độ tuổi của những hang động ở Pháp C. Những loài động vật hoang dã trong nghệ thuật D. Khám phá những hang động một cách tôn trọng Giải thích: Bài viết tập trung nói về những bức hoạ tìm thấy trong hang động Lascaux. Phương án B và D không được nhắc đến trong bài. Phương án C đưa ra thông tin quá chi tiết, không bao quát được nội dung toàn bài. Question 4: Dịch: Tại sao việc vẽ bên trong khu quần thể Lascaux là một nhiệm vụ khó khăn? Page 77
A. Bên trong tối đen như mực. B. Hang động đầy những loài động vật hoang dã. C. Rất nhiều chỗ vẽ tranh khó để chạm tới. D. Chất liệu vẽ rất khó tìm. Giải thích: Early artists drawing these animals accomplished a monumental and difficult task. “They” did not limit themselves to the easily accessible walls but carried their painting materials to spaces that required climbing steep walls or crawling into narrow passages in the Lascaux complex. Question 5: Dịch: Từ “pays heed to” gần nghĩa nhất với…………. A. Xem B. Phát hiện ra C. để ý D. mua Giải thích: Such discoveries are so frequent these days that hardly anybody pays heed to them. - Những phát hiện này thường xuyên đến nỗi mà hiếm ai để ý đến. Question 6: Dịch: Chuyện gì đã xảy ra ở hang Lascaux vào năm 1963? A. Một bộ phận khác được tìm ra B. Khách bị cấm không được vào C. Một lối vào mới được tạo ra D. Một hệ thống ánh sáng mới được cài đặt. Giải thích: Dẫn chứng nằm ở câu cuối cùng: To prevent further damage, the site was closed to tourists in 1963. Question 7: Dịch: Theo đoạn văn, tất cả những thứ sau đều gây thiệt hại đến những bức tranh, TRỪ: A. nước B. sự thay đổi nhiệt độ C. dòng chuyển động của không khí D. ánh sáng Giải thích: Dẫn chứng nằm ở đoạn cuối: Unfortunately, the paintings have been exposed to the destructive action of water and temperature changes, which easily wear the images away. Because the Lascaux caves have many entrances, air movement has also damaged the images inside. Cần tránh nhầm lẫn với câu dưới: Although they are not out in the open air, where natural light would have destroyed them long ago (Mặc dù không ở ngoài trực tiếp với không khí, nơi mà ánh sáng tự nhiên lẽ ra đã phá huỷ chúng từ trước đó). Để ý thì của động từ - would have destroyed - lẽ ra đã phá huỷ, chứ không thực tế phá huỷ. Question 8: Dịch: Theo đoạn văn, loài động vật nào xuất hiện thường xuyên nhất trong các bức tường trong hang động? Page 78
A. ngựa B. bò rừng C. chim D. mèo hoang Giải thích: Dẫn chứng nằm ở: Other images depict birds and, most noticeably, horses, which appear in more than 300 wall images, by far outnumbering all other animals. DỊCH BÀI Khi những hang động ngày trước được phát hiện ở phía nam nước Pháp, đó không phải là tin tức gì quá lạ lẫm. Thay vào đó, đây là một sự kiện khá bình thường. Những phát hiện này xảy ra thường xuyên đến nỗi hiếm có ai để ý đến. Tuy nhiên, khi mà quần thể hang động Lascaux được tìm ra vào năm 1940, cả thế giới đã phải bất ngờ. Sơn trực tiếp lên những bức tường trong hang động là hàng trăm bức tranh thể hiện cách người xưa sinh sống hàng ngàn năm trước đây. Bức hoạ thể hiện cảnh con người săn bắt động vật, bò rừng và mèo hoang. Những bức thanh khác vẽ chim muông và nổi bật nhất là ngựa, xuất hiện ở hơn 300 bức tranh tường, hiện đang áp đảo tất cả những loài động vật khác. Những nhà hoạ sĩ mà thời buổi đầu vẽ những con vật đã hoàn thành một di tích và những nhiệm vụ khó khăn. Họ không chỉ giới hạn bản thân với những bức tường dễ chạm tới mà còn mang chất liệu vẽ của mình đến những khu vực đòi hỏi phải trèo lên tường dốc hoặc là bò vào những hành lang hẹp trong quần thể Lascaux. Không may, những bức tranh này lại phải tiếp xúc với sự phá huỷ gây ra bởi dòng nước và sự thay đổi nhiệt độ, khiến cho những bức tranh dễ dàng phai mờ. Bởi hang động Lascaux có rất nhiều lối ra vào, không khí chuyển động cũng gây ảnh hưởng phá huỷ những bức tranh bên trong. Mặc dù chúng không ở ngoài không khí mở, nơi mà ánh sáng tự nhiên lẽ ra đã phá huỷ chúng từ lâu, nhiều bức tranh đã bị hư hỏng và gần như không thể nhận ra được nữa. Để ngăn chặn những hư hỏng trong tương lai, khu vực này đã không mở cửa cho du khách từ năm 1963, 23 năm sau khi nó được phát hiện. PASSAGE 29 Rachel Carson was born in 1907 in Springsdale, Pennsylvania. She studied biology in college and zoology at Johns Hopkins University, where she received her master’s degree in 1933. In 1936, she was hired by the US Fish and Wildlife Service, where she worked most of her life. Carson’s first book, Under the Sea Wind, was published in 1941. It received excellent reviews, but sales were poor until it was reissued in 1952. In that year, she published The Sea Around Us, which provided a fascinating look beneath the ocean’s surface, emphasizing human history as well as geology and marine biology. Her imagery and language had a poetic quality. Carson consulted no less than 1,000 printed sources. She had voluminous correspondence and frequent discussions with experts in the field. However, she always realized the limitations of her non-technical readers. In 1962, Carson published Silence Spring, a book that sparked considerable controversy. It proved how much harm was done by the uncontrolled, reckless use of insecticides. She detailed how they poison the food supply of animals, kill birds, and contaminate human food. At that time, spokesmen for the chemical industry mounted personal attacks against Carson and issued propaganda to indicate that her findings were flawed. However, her work was vindicated by a 1963 report of the President’s Science Advisory Committee. Page 79
(Source: TOEFL Reading) Question 1. The passage mainly discusses Rachel Carson’s work _________. A. at college
B. at the US Fish and Wildlife Service
C. as a researcher
D. as a writer
Question 2. According to the passage, what did Carson primarily study at Johns Hopkins University? A. Zoology
B. Literature
C. History
D. Oceanography
Question 3. When she published her first book, Carson was closest to the age of A. 29
B. 26
C. 34
D. 45
Question 4. It can be inferred from the passage that in 1952, Carson’s book Under the Sea Wind ________ A. became more popular than her other books
B. was outdated
C. was praised by critics
D. sold many copies
Question 5. Which of the following was NOT mentioned in the passage as a source of information for The Sea Around Us? A. Printed matter
B. Talks with experts
C. Letters from scientists D. A research expedition
Question 6. The word “reckless” is closest in meaning to _________ A. irresponsible
B. unnecessary
C. continuous
D. limited
Question 7. Which of the following is closest in meaning to the word “flawed”? A. Offensive
B. Logical
C. Deceptive
D. Faulty
Question 8. Why does the author of the passage mention the report of the President’s Science Advisory Committee? A. To validate the chemical industry’s claims B. To indicate a growing government concern with the environment C. To support Carson’s ideas D. To provide an example of government propaganda ĐÁP ÁN 1-D
2-A
3-C
6-A
7-D
8-C
4-D
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Bài văn chủ yếu bàn về công việc của Rachel Carson…………………. . A. ở trường cao đẳng B. ở cục Cá và Thế giới hoang dã Hoa Kỳ C. khi là một nhà nghiên cứu D. khi là nhà văn Bài văn chủ yếu nói về công việc viết lách của Carson và những tác phẩm của bà là Under the Sea Wind (1941), The Sea Around Us (1952) và Silence Spring (1962) cùng với những tranh luận xung quanh nó. Page 80
Question 2: Giải thích: Theo bài văn, Carson chủ yếu nghiên cứu gì ở Đại học Johns Hopkins? A. Động vật học B. Văn học C. Lịch sử D. Đại dương học Dẫn chứng: “She studied biology in college and zoology at Johns Hopkins University” (Bà nghiên cứu sinh học ở Cao đẳng và động vật học tại Đại học Johns Hopkins) Question 3: Giải thích: Khi bà xuất bản cuốn sách đầu tiên, Carson gần ………….. tuổi. A. 29 B. 26 C. 34 D. 45 “Rachel Carson was born in 1907…” (Rachel Carson sinh năm 1907…) “Carson’s first book, Under the Sea Wind, was published in 1941” (Cuốn sách đầu tiên của Carson, Under The Sea Wind (Dưới Ngọn Gió biển), được xuất bản vào năm 1941) Question 4: Có thể suy ra từ bài đọc rằng năm 1952, cuốn Under the Sea Wind của Carson __________ A. nổi tiếng hơn những cuốn sách khác của bà B. đã lỗi thời C. được các nhà phê bình đánh giá cao D. bán được rất nhiều bản Câu đầu tiên đoạn 2: “Carson’s first book, Under the Sea Wind, was published in 1941. It received excellent reviews, but sales were poor until it was reissued in 1952.” (Cuốn sách đầu tiên của Carson, Under the Sea Wind, được xuất bản năm 1941. Nó được đánh giá cao, nhưng lượng tiêu thụ lại thấp cho tới khi được tái xuất bản năm 1952.) Như vậy năm 1952, sách của Carson bán được rất nhiều bản. Question 5: Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập đến trong bài như một nguồn tư liệu cho cuốn The Sea Around Us? A. Các tư liệu in B. Các cuộc thảo luận với chuyên gia C. Thư từ các nhà khoa học D. Một cuộc thám hiểm Khi nói về cuốn sách The Sea Around Us, tác giả đề cập: “Carson consulted no less than 1,000 printed sources. She had voluminous correspondence and frequent discussions with experts in the field.” (Carson đã tham khảo hơn 1000 nguồn tư liệu in. Bà trao đổi thư từ và thường xuyên thảo luận với các chuyên gia trong ngành.) Chỉ có đáp án D không được đề cập. Page 81
Question 6: Từ “reckless” gần nghĩa nhất với ________ A. vô trách nhiệm B. không cần thiết C. liên tục D. hạn chế Reckless (adj): bất cẩn, thiếu thận trọng, bừa bãi ≈ irresponsible (adj): vô trách nhiệm Trong ngữ cảnh này tác giả nói về việc lạm dụng thuốc bừa bãi, tương đương dùng thuốc một cách vô trách nhiệm. Question 7: Từ nào sau đây gần nghĩa nhất với “flawed”? A. chướng mắt, công kích B. hợp lý C. lừa bịp, dễ gây nhầm lẫn D. có lỗi, sai sót Flawed (adj): có sai sót, không hoàn mỹ ≈ faulty Question 8: Giải thích: Tại sao tác giả đề cập đến biên bản của Uỷ ban Tư vấn Khoa học Chính Phủ? A. Để minh oan cho những tuyên bố của ngảnh công nghiệp hoá chất. B. Để chỉ ra mối quan tâm ngày càng tăng của chính phủ với môi trường C. Để ủng hộ những ý kiến của Carson D. Để cung cấp ví dụ về những bài tuyên truyền của Chính phủ Dẫn chứng: “However, her work was vindicated by a 1963 report of the President’s Science Advisory Committee.” (Tuy nhiên, công trình nghiên cứu của bà đã được được minh oan nhờ một biên bản năm 1963 do Ủy ban Tư vấn Khoa học của Chính phủ phát hành.) BÀI DỊCH Rachel Carson sinh năm 1907 tại Springsdale, Pennsylvania. Bà học chuyên ngành Sinh học tại cao đẳng và Động vật học tại Đại học Johns Hopkins, nơi bà nhận bằng Thạc sĩ năm 1933. Năm 1936, bà được nhận vào Cục cá và thiên nhiên hoang dã Hoa Kỳ, nơi bà dành phần lớn cuộc đời làm việc. Cuốn sách đầu tiên của Carson, Under the Sea Wind, được xuất bản năm 1941. Nó được đánh giá cao, nhưng lượng tiêu thụ lại thấp cho tới khi được tái xuất bản năm 1952. Cùng năm đó, bà xuất bản cuốn The Sea Around Us, đưa đến một cái nhìn thú vị về thế giới dưới mặt nước, làm rõ lịch sử nhân loại cũng như địa lý và sinh học biển. Hình ảnh và ngôn ngữ của bà chứa đầy chất thơ. Carson tham khảo hơn 1000 nguồn tư liệu in. Bà trao đổi thư từ và thường xuyên thảo luận cùng các chuyên gia trong ngành. Tuy nhiên, bà luôn chú ý tới những độc giả không chuyên của mình. Năm 1962, Carson xuất bản cuốn Silence Spring, cuốn sách dấy lên nhiều tranh cãi. Nó chứng minh sự độc hại của việc lạm dụng thuốc diệt côn trùng bừa bãi, vô trách nhiệm. Bà trình bày chi tiết cách chúng nhiễm độc nguồn thức ăn của động vật, giết hại chim chóc, và làm ô nhiễm thức ăn của con người. Vào thời điểm đó, người phát ngôn cho ngành công nghiệp hoá học đã công kích Carson và tuyên truyền Page 82
rằng khám phá của bà sai sót. Tuy nhiên, công trình của bà sau đó đã được minh chứng bằng bán báo cáo năm 1963 của Ban cố vấn khoa học của Tống thống. PASSAGE 30 Marianne Moore (1887-1972) once said that her writing could be called poetry only because there was no other name for it. Indeed her poems appear to be extremely compressed essays that happen to be printed in jagged lines on the page. Her subject were varied: animals, laborers, artists, and the craft of poetry. From her general reading came quotations that she found striking or insightful. She included these in her poems, scrupulously enclosed in quotation marks, and sometimes identified in footnotes. Of this practice, she wrote, " 'Why many quotation marks?' I am asked ... When a thing has been so well that it could not be said better, why paraphrase it? Hence, my writing is, if not a cabinet of fossils, a kind of collection of flies in amber." Close observation and concentration on detail and the methods of her poetry. Marianne Moore grew up in Kirkwood, Missouri, near St. Lois. After graduation from Bryn Mawr College in 1909, she taught commercial subjects at the Indian School in Carlisle, Pennsylvania. Later she became a librarian in New York City. During the 1920’s she was editor of The Dial, an important literary magazine of the period. She lived quietly all her life, mostly in Brooklyn, New York. She spent a lot of time at the Bronx Zoo, fascinated by animals. Her admiration of the Brooklyn Dodgers-before the teammoved to Los Angeles-was widely known. Her first book of poems was published in London in 1921 by a group of friends associated with the Imagist movement. From that time on her poetry has been read with interest by succeeding generations of poets and readers. In 1952 she was awarded the Pulitzer Prize for her Collected Poems. She wrote that she did not write poetry "for money or fame. To earn a living is needful, but it can be done in routine ways. One writes because one has a burning desire to objectify what it is indispensable to one's happiness to express Question 1. The word "succeeding" in line 19 is closest to ___________. A. inheriting
B. prospering
C. diverse
D. later
Question 2. It can be inferred from the passage that Moore wrote because she ___________. A. wanted to win awards
B. was dissatisfied with what others wrote
C. felt a need to express herself
D. wanted to raise money for the Bronx Zoo
Question 3. What is the passage mainly about? A. Essayists and poets of the 1920's. B. The use of quotations in poetry. C. Marianne Moore's life and work. D. The influence of the imagists on Marianne Moore. Question 4. Where did Moore grow up? A. In Kirkwood.
B. In Brooklyn.
C. In Carlisle .
D. In Los Angeles.
Question 5. Which of the following can be inferred about Moore's poems? A. They do not use traditional verse forms. B. They are better known in Europe than the United States. C. They were all published in The Dial. Page 83
D. They tend to be abstract. Question 6. The author mentions all of the following as jobs held by Moore EXCEPT ___________. A. teacher
B. magazine editor
C. commercial artist
D. librarian
Question 7. According to the passage Moore wrote about all of the following EXCEPT ___________. A. workers
B. animals
C. fossils
D. artists
Question 8. The word "it" in line 22 refers to ___________. A. writing poetry
B. becoming famous
C. earning a living
D. attracting readers
ĐÁP ÁN 1-D
2-C
3-C
6-C
7-C
8-C
4-A
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Từ "succeeding" ở dòng 19 gần nghĩa nhất với ___________. A. inheriting: thừa kế B. prospering: phát đạt C. diverse (adj): Đáp án dạng D. later (adj): sau đó, về sau succeeding (adj): kế tiếp, kế sau ≈ later (adj) Question 2: Có thể suy luận từ đoạn văn mà Moore đã sáng tác vì bà ___________. A. muốn giành giải thưởng B. không hài lòng với những gì người khác đã viết C. cảm thấy cần thể hiện bản thân D. muốn quyên góp tiền cho vườn thú Bronx Thông tin ở câu: “She wrote that she did not write poetry "for money or fame. To earn a living is needful, but it can be done in routine ways. One writes because one has a burning desire to objectify what it is indispensable to one's happiness to express.” (Bà đã từng viết rằng bà không viết thơ "vì tiền bạc hay danh vọng .. Để kiếm sống là cần thiết, nhưng nó có thể được thực hiện theo những cách thông thường. Một người viết vì người đó có một mong muốn cụ thể hóa những điều không thể thiếu đối với hạnh phúc của mình để thể hiện bản thân.) Question 3: Ý chính của bài là gì? A. Các nhà văn tiểu luận và nhà thơ của những năm 1920. B. Việc sử dụng các trích dẫn trong thơ. C. Cuộc sống và công việc của Marianne Moore. D. Ảnh hưởng của các nhà thơ theo trường phái trừu tượng đối với Marianne Moore.
Page 84
Đoạn văn nêu ra những thông tin như năm sinh, năm mất, sự nghiệp sáng tác của Marianne Moore. => Đáp án D đúng Question 4: Moore lớn lên ở đâu? A. Ở Kirkwood
B. Ở Brooklyn
C. Ở Carlisle
D. Ở Los Angeles.
Thông tin ở câu: “Marianne Moore grew up in Kirkwood, Missouri, near St. Lois.” (Marianne Moore lớn lên ở Kirkwood, Missouri, gần St Louis.) Question 5: Có thể suy luận điều gì về những bài thơ của Moore? A. Chúng không sử dụng các dạng câu truyền thống. B. Chúng được biết đến nhiều hơn ở châu Âu so với Hoa Kỳ. C. Tất cả đều được xuất bản trong The Dial. D. Chúng mang khuynh hướng trừu tượng. Thông tin ở câu: “Indeed her poems appear to be extremely compressed essays that happen to be printed in jagged lines on the page.” (Quả thực những bài thơ của bà dường như là những bài tiểu luận bị nén lại dưới dạng những dòng thơ lởm chởm và được in ra trên trang sách.) Question 6: Tác giả đề cập đến tất cả những công việc được làm bởi Moore ngoại trừ ___________. A. giáo viên
B. biên tập viên tạp chí
C. nghệ sĩ thương mại
D. thủ thư
Thông tin ở các câu: “After graduation from Bryn Mawr College in 1909, she taught commercial subjects at the Indian School in Carlisle, Pennsylvania.” (Sau khi tốt nghiệp trường cao đẳng Bryn Mawr vào năm 1909, bà đã dạy các môn học về thương mại tại Trường học Ấn Độ ở Carlisle, Pennsylvania.) => Moore từng là giáo viên. “Later she became a librarian in New York City. During the 1920’s she was editor of The Dial, an important literary magazine of the period” (Sau đó bà trở thành một thủ thư tại thành phố New York. Vào những năm 1920, bà là biên tập viên của The Dial, một tạp chí văn học quan trọng của thời kỳ này) => Bà cũng từng là thủ thư và biên tập viên tạp chí. Question 7: Theo đoạn văn Moore đã viết về tất cả các thứ sau ngoại trừ ___________. A. công nhân
B. động vật
C. hóa thạch
D. nghệ sĩ
Thông tin ở câu: “Her subject were varied: animals, laborers, artists, and the craft of poetry” (Chủ đề của bà rất đa dạng: động vật, người lao động, nghệ sĩ, và các thủ thuật trong thơ.) Question 8: Từ “it” trong câu 22 đề cập đến ___________. A. sáng tác thơ
B. trở nên nổi tiếng
C. kiếm sống
D. thu hút người đọc
“it” đóng vai trò chủ ngữ nên ta đọc lại vế thứ nhất của câu: “To earn a living is needful, but it can be done in routine ways.” (Để kiếm sống là cần thiết, nhưng nó có thể được thực hiện theo những cách thông thường.) => it thay thế cho earn a living. Dịch bài Page 85
Marianne Moore (1887-1972) đã từng nói rằng sáng tác của bà có thể được gọi là thơ chỉ vì không có cái tên nào khác cho nó. Quả thực những bài thơ của bà dường như là những bài tiểu luận bị nén lại dưới dạng những dòng thơ lởm chởm và được in ra trên trang sách. Chủ đề của bà rất đa dạng: động vật, người lao động, nghệ sĩ, và các thủ thuật trong thơ. Từ những bài đọc nói chung cho đến các trích dẫn mà bà cảm thấy ấn tượng hoặc sâu sắc. Bà thêm những điều này vào trong các bài thơ của bà, được đặt trong các dấu ngoặc kép, và đôi khi được tìm thấy trong chú thích. Trong thực tế này, bà đã viết, "'Tại sao nhiều dấu trích dẫn?' Tôi được hỏi như vậy ... Khi một điều tốt đến mức mà không thể nói tốt hơn được nữa, tại sao tôi phả diễn giải nó? Vì vậy, sáng tác của tôi, nếu không phải là một vỏ hóa thạch, thì cũng là một loại tập hợp các con ruồi trong hổ phách. " Quan sát chặt chẽ và tập trung vào chi tiết và các phương pháp của thơ. Marianne Moore lớn lên ở Kirkwood, Missouri, gần St Louis. Sau khi tốt nghiệp trường cao đẳng Bryn Mawr vào năm 1909, bà đã dạy các môn học về thương mại tại Trường học Ấn Độ ở Carlisle, Pennsylvania. Sau đó bà trở thành một thủ thư tại thành phố New York. Vào những năm 1920, bà là biên tập viên của The Dial, một tạp chí văn học quan trọng của thời kỳ này. Cô đã sống lặng lẽ suốt cuộc đời, chủ yếu ở Brooklyn, New York. Cô dành rất nhiều thời gian tại Sở thú Bronx, bị mê hoặc bởi động vật. Sự ngưỡng mộ của cô đối với Brooklyn Dodgers - trước cả khi nhóm chuyển đến Los Angeles - được biết đến rộng rãi. Cuốn sách đầu tiên của bà về thơ đã được xuất bản ở Luân Đôn vào năm 1921 bởi một nhóm bạn kết hợp với phong trào trừu tượng. Từ thời gian đó, thơ của bà đã được biết đến cùng với sự quan tâm của các thế hệ các nhà thơ và độc giả Cuốn sách đầu tiên của cô về thơ đã được xuất bản ở Luân Đôn vào năm 1921 bởi một nhóm bạn kết hợp với phong trào Imagist. Từ thời thơ ấu của cô đã được đọc với sự quan tâm của các thế hệ kế tiếp của các nhà thơ và độc giả. Năm 1952, bà được trao giải Pulitzer cho bài thơ Thu thập của bà.. Năm 1952, bà được trao giải Pulitzer cho tập Collected Poems của bà. Bà đã từng viết rằng bà không viết thơ "vì tiền bạc hay danh vọng .. Để kiếm sống là cần thiết, nhưng nó có thể được thực hiện theo những cách thông thường. Một người viết vì người đó có một mong muốn cụ thể hóa những điều không thể thiếu đối với hạnh phúc của mình để thể hiện bản thân.” PASSAGE 31 It is a characteristic of human nature that people like to get together and have fun, and people live during America's frontier days were no exception. However, because life was hard and the necessities of day-today living took up their time, it was common for recreation to be combined with activities necessary for survival. One example of such a form of recreation was logrolling. Many frontier areas were heavily wooded, and in order to settle an area it was necessary to move the trees. A settler could cut down the trees alone, but help was needed to move the cut trees. After a settler had cut a bunch of trees, he would then invite is neighbours over for a logrolling. A logrolling is a community event where families got together for a combination of work and fun. The women would bring food and have a much needed and infrequent opportunity to relax and chat with friends, the children would play together exuberantly, and the men would hold lively competitions that involved rolling logs from place to place as quickly as possible. This was a day of fun for everyone involved, but as its foundation was the need to clear the land. Question 1. The main idea of the passage is that in America's frontier days ________ . A. people combined work with recreation B. people cleared land by rolling logs Page 86
C. it was necessary for early settlers to clear the land D. a logrolling involved the community Question 2. The expression day-to-day could best be replaced by which of the following? A. daytime
B. every day
C. day after day
D. today
Question 3. According to the passage, what did people have to do first to settle an area? A. Develop recreation ideas
B. Build farms
C. Get rid of the trees
D. Invite neighbors over
Question 4. According to the passage, which of the following is NOT true about a logrolling? A. It involved a lot of people.
B. It could be enjoyable.
C. There could be a lot of movement.
D. It was rather quiet.
Question 5. This passage would probably be assigned reading in which of the following courses? A. Forestry
B. Environmental Studies C. Psychology
D. History
ĐÁP ÁN 1-A
2-B
3-C
4-D
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Ý chính của đoạn văn là ở những ngày ở biên giới Hoa Kỳ ________ . A. người ta kết hợp làm việc với giải trí B. người ta giả phóng mặt đất bằng cách lăn những khúc gỗ C. nó cần thiết cho người dân định cư ở đây từ sớm giải phóng mặt đất. D. việc di chuyển gỗ cùng nhau liên quan đến cả cộng đồng Thông tin ở câu chủ đề của đoạn văn: “It is a characteristic of human nature that people like to get together and have fun, and people live during America's frontier days were no exception. However, because life was hard and the necessities of day-to-day living took up their time, it was common for recreation to be combined with activities necessary for survival.” (Đó là một đặc điểm tự nhiên con người mà mọi người thích kết thân và vui chơi, và những người sống những ngày bên cạnh biên giới của Mỹ cũng không ngoại lệ. Tuy nhiên, vì cuộc sống thật khó khăn và những nhu cầu thiết yếu của cuộc sống hằng ngày đã chiếm hết thời gian của họ, nên họ thường kết hợp giải trí với các hoạt động cần thiết để sống còn.) Tiếp đó tác giả lấy ví dụ về logrolling để chứng minh cho điều đó. => Ý chính của đoạn văn là đáp án A. Question 2: Từ day-to-day trong đoạn văn có thể thay thế bằng cụm nào dưới đây? A. daytime (n): ban ngày B. everyday: hàng ngày C. day after day: ngày này qua ngày khác D. today: ngày hôm nay day-to-day = everyday: hàng ngày Question 3: Page 87
Theo đoạn văn, người ta phải làm gì đầu tiên để định cư ở một khu vực? A. Phát triển những ý tưởng về sự giải trí B. Xây dựng trang trại C. Loại bỏ cây cối D. Mời hàng xóm ghé qua Thông tin ở câu: “Many frontier areas were heavily wooded, and in order to settle an area it was necessary to move the trees” (Nhiều khu vực biên giới được bao phủ bởi cây, và để giải tỏa khu vực đó điều cần thiết là di chuyển những cái cây đi chỗ khác.) Question 4: Theo đoạn văn, điều sau đây KHÔNG đúng về việc cùng nhau di chuyển gỗ? A. Nó liên quan đến rất nhiều người. B. Nó có thể rất thú vị. C. Có thể có rất nhiều sự di chuyển. D. Nó khá là yên tĩnh Thông tin ở câu : “The women would bring food and have a much needed and infrequent opportunity to relax and chat with friends, the children would play together exuberantly, and the men would hold lively competitions that involved rolling logs from place to place as quickly as possible.” (Phụ nữ sẽ mang thức ăn và có cơ hội cần thiết và không thường xuyên để thư giãn và trò chuyện cùng bạn bè, các em bé sẽ vui chơi cùng nhau một cách hào hứng và những người đàn ông sẽ tổ chức các cuộc thi sôi động liên quan đến việc lăn các khúc gỗ từ nơi này sang nơi khác càng nhanh càng tốt.) Việc đốn gỗ liên quan đến ất nhiều người và rất vui vẻ. Nó cũng cần rất nhiều sự di chuyển. => Đáp án A, B, C đúng. Nó rất sôi động => đáp án D sai. Question 5: Đoạn này có thể sẽ được chỉ định đọc trong đó các khóa học nào sau đây? A. Lâm nghiệp B. Nghiên cứu môi trường C. Tâm lý học D. Lịch sử Đoạn văn cho người đọc thông tin về logrolling, một nét văn hóa của con người trong lịch sử. => Bài đọc này liên quan đến môn lịch sử. Dịch bài Đó là một đặc điểm tự nhiên con người mà mọi người thích kết thân và vui chơi, và những người sống những ngày bên cạnh biên giới của Mỹ cũng không ngoại lệ. Tuy nhiên, vì cuộc sống thật khó khăn và những nhu cầu thiết yếu của cuộc sống hằng ngày đã chiếm hết thời gian của họ, nên họ thường kết hợp giải trí với các hoạt động cần thiết để sống còn. Một ví dụ về một hình thức giải trí như vậy là việc di chuyển cây cùng nhau. Nhiều khu vực biên giới được bao phủ bởi cây, và để giải tỏa khu vực đó điều cần thiết là di chuyển những cái cây đi chỗ khác. Một người có thể tự chặt cây, nhưng cần phải có giúp đỡ để di chuyển cây cối. Sau khi một người định cư đã cắt một số cây, ông ta sẽ mời là hàng xóm đến để giúp Page 88
ông di chuyển các khúc gỗ. Di chuyển gỗ là một sự kiện mang tính cộng đồng. nơi các gia đình cùng nhau kết hợp công việc và vui chơi. Phụ nữ sẽ mang thức ăn và có cơ hội cần thiết và không thường xuyên để thư giãn và trò chuyện cùng bạn bè, các em bé sẽ vui chơi cùng nhau một cách hào hứng và những người đàn ông sẽ tổ chức các cuộc thi sôi động liên quan đến việc lăn các khúc gỗ từ nơi này sang nơi khác càng nhanh càng tốt. Đây là một ngày vui cho tất cả mọi người tham gia, nhưng nền tảng của nó là việc cần phải giải phóng mặt đất. PASSAGE 32 In the 1960s, The Beatles were probably the most famous pop group in the whole world. Since then, there havebeen a great many groups that have achieved enormous fame, so it is perhaps difficult now to imagine how sensational The Beatles were at that time. They were four boys from the north of England and none of them had any training in music. They started by performing and recording songs by black Americans and they had some success with these songs. Then they started writing their own songs and that was when they became really popular. The Beatles changed pop music. They were the first pop group to achieve great success from songs they had written themselves. After that it became common for groups and singers to write their own songs. The Beatles did not have a long career. Their first hit record was in 1963 and they split up in 1970. They stopped doing live performances in 1966 because it had become too dangerous for them - their fans were so excited that they surrounded them and tried to take their clothes as souvenirs! However, today some of their songs remain as famous as they were when they first came out. Throughout the world, many people can sing part of a Beatles song if you ask them. Question 1. The passage is mainly about __________. A. why The Beatles split up after 7 years B. The Beatles' fame and success C. many people's ability to sing a Beatles song D. how The Beatles became more successful than other groups Question 2. The four boys of the Beatles __________. A. came from the same family
B. were at the same age
C. came from a town in the north of England
D. received good training in music
Question 3. The word “sensational” is closest in meaning to __________. A. notorious
B. shocking
C. bad
D. popular
Question 4. The first songs of the Beatles were __________. A. written by black American
B. broadcast on the radio
C. paid a lot of money
D. written by themselves
Question 5. What is NOT TRUE about The Beatles? A. The members had no training in music. B. They became famous when they wrote their own songs. C. They had a long stable career. D. They were afraid of being hurt by fans. Question 6. The Beatles stopped their live performances because __________. A. they had earned enough money C. they were afraid of being hurt by fan
B. they did not want to work with each other D. they spent more time writing their own songs
Question 7. The word “they” in line 10 refers to __________. Page 89
A. the first
B. the singers
C. the songs
D. the performances
ĐÁP ÁN 1-B
2-C
6-CB
7-
3-D
4-A
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đoạn văn chủ yếu là về __________. A. Tại sao The Beatles tan rã sau 7 năm B. danh tiếng và sự thành công của The Beatles C. nhiều người có khả năng hát một bài hát của The Beatles D. The Beatles thành công hơn các nhóm nhạc khác như thế nào Ở âu mở đầu của đoạn văn, tác giả viết: “In the 1960s, The Beatles were probably the most famous pop group in the whole world. “ (Vào những năm 1960, The Beatles có lẽ là nhóm nhạc pop nổi tiếng nhất trên thế giới.) và sau đó, xuyên suốt cả đoạn văn tác giả nói về những thành công và sự nổi tiếng của The Beatles. => Nội dung chính của đoạn văn là về danh tiếng và sự thành công của The Beatles. Question 2: Bốn chàng trai nhóm Beatles đến từ một thị trấn ở miền Bắc nước Anh. Trong bài có đề cập ở dòng 4: “ They were four boys from the North of England…” (họ là bốn chàng trai đến từ miền Bắc nước Anh…) A. Cùng một gia đình B. Cùng một độ tuổi C. Được đào tạo tốt về âm nhạc Question 3: Từ “sensational” gần nghĩa nhất với __________. A. notorious (adj): khét tiếng B. shocking (adj): gây sốc C. bad (adj): tồi tệ D. popular (adj): nổi tiếng, phổ biến sensational (adj): tạo sự ngạc nhiên, phấn khích, ưa thích lớn ≈ popular (adj) Question 4: Những bài hát đầu tiên của The Beatles được __________. A. sáng tác bởi người Mỹ da đen B. phát trên đài C. trả nhiều tiền D. sáng tác bởi chính họ
Page 90
Thông tin ở câu: “They started by performing and recording songs by black Americans and they had some success with these songs.” (Họ bắt đầu bằng cách biểu diễn và thu âm các bài hát của người Mỹ da đen và họ đã có một số thành công với những bài hát này.) Question 5: Điều nào sau đây không đúng về The Beatles ? A. Các thành viên không được đào tạo về âm nhạc. B. Họ trở nên nổi tiếng khi họ tự viết bài hát của mình. C. Họ đã có một sự nghiệp ổn định lâu dài. D. Họ sợ bị người hâm mộ làm tổn thương. Thông tin ở câu: “The Beatles did not have a long career.” (The Beatles không có một sự nghiệp lâu dài.) => Đáp án C không đúng về The Beatles . Question 6: Nhóm Beatles không biểu diễn trực tiếp bởi vì họ sợ nguy hiểm do những người hâm mộ gây ra. Điều này được đề cập đến ở dòng 12, 13, 14 đoạn cuối bài văn: “. They stopped doing live performances in 1966 because it had become too dangerous for them - their fans were so excited that they surrounded them and tried to take their clothes as souvenirs!” ( Họ đã không biểu diễn trực tiếp từ năm 1966 bởi vì quá nguy hiểm khi những người hâm mô quá cuồng nhiệt cứ cố vây quanh họ giật lấy áo làm vật kỷ niệm) A. Họ đã kiếm đủ tiền B. Họ không muốn làm việc cùng nhau C. Họ dành nhiều thời gian hơn để soạn nhạc Question 7: Từ “they” ở dòng 10 đề cập đến __________. A. cái đầu tiên B. những ca sĩ C. những bài hát D. những màn biểu diễn Thông tin ở đoạn: “The Beatles did not have a long career. Their first hit record was in 1963 and they split up in 1970” (The Beatles đã không có một sự nghiệp lâu dài. Bản hit đầu tiên của họ là vào năm 1963 và họ đã tan rã vào năm 1970.) => Dựa vào ý nghĩa của câu ta nhận thấy they ở đây là để thay thế cho The Beatles => they chỉ những ca sĩ. Dịch bài Vào những năm 1960, The Beatles có lẽ là nhóm nhạc pop nổi tiếng nhất trên thế giới. Kể từ đó, đã có rất nhiều nhóm nhạc có được danh tiếng rất lớn, vì vậy có lẽ giờ đây rất khó để tưởng tượng được The Beatles đã nổi tiếng như thế nào vào thời điểm đó. Họ là bốn chàng trai từ phía bắc nước Anh và không ai trong số họ đã được đào tạo về âm nhạc. Họ bắt đầu bằng cách biểu diễn và thu âm các bài hát của người Mỹ da đen và họ đã có một số thành công với những bài hát này. Sau đó, họ bắt đầu tự sáng tác các bài hát của họ và đó là khi họ trở nên nổi tiếng. The Beatles thay đổi sang dòng nhạc pop. Họ là nhóm nhạc pop đầu tiên đạt được thành công lớn từ những bài hát họ tự viết. Sau đó việc các nhóm nhạc và ca sĩ tự Page 91
sáng tác bài hát của mình đã trở nên phổ biến.The Beatles đã không có một sự nghiệp lâu dài. Bản hit đầu tiên của họ là vào năm 1963 và họ đã tan rã vào năm 1970. Họ dừng biểu diễn live vào năm 1966 bởi vì nó đã trở nên quá nguy hiểm đối với họ - người hâm mộ của họ đã quá khích đến nỗi vây quanh họ và cố gắng lấy quần áo của họ làm vật lưu niệm. Tuy nhiên, ngày nay một số ca khúc của họ vẫn nổi tiếng như khi chúng vừa được ra mắt. Trên thế giới, có nhiều người có thể hát một phần của bài hát của The Beatles nếu bạn hỏi họ. PASSAGE 33 The rapid transcontinental settlement and these new urban industrial circumstances of the last half of the 19th century were accompanied by the development of national literature of great abundance and variety. New themes, new forms, new subjects, new regions, new authors, new audiences all emerged in the literature of this half century. As a result, at the onset of World War I, the spirit and substance of American literature had evolved remarkably, just as its center of production had shifted from Boston to New York in the late 1880s and the sources of its energy to Chicago and the Midwest. No longer was it produced, at least in its popular forms, in the main by solemn, typically moralistic men from New England and the Old South; no longer were polite, well-dressed, grammatically correct, middle-class young people the only central characters in its narratives; no longer were these narratives to be set in exotic places and remote times; no longer, indeed, were fiction, poetry, drama, and formal history the chief acceptable forms of literary expression; no longer, finally, was literature read primarily by young, middle class women. In sum, American literature in these years fulfilled in considerable measure the condition Walt Whitman called for in 1867 in describing Leaves of Grass: it treats, he said of his own major work, each state and region as “and expands from them, and includes the world ... connecting an American citizen with the citizens of all nations" Question 1. The main idea of this passage is________. A. that the new American literature was less provincial than the old B. that World War I caused a dramatic change in America C. that centers of culture shifted from East to West D. that most people were wary of the new literature Question 2. It can be inferred from the passage that the previous passage probably discussed________. A. the importance of tradition to writers B. new developments in industrialization and population shifts C. the fashions and values of 19th century America D. the limitations of American literature to this time Question 3. The word “evolved” in paragraph two is closest in meaning to________. A. became famous
B. turned back
C. diminished
D. changed
Question 4. The word “it” in the second paragraph refers to________. A. the population
B. the energy
C. American literature
D. the manufacturing
Question 5. The word “exotic” in paragraph two is closest in meaning to________. A. urban
B. unusual
C. well-known
D. old-fashioned Page 92
Question 6. The author uses the word “indeed” in the second paragraph for what purpose? A. To emphasize the contrast he is making. B. For variety in a lengthy paragraph. C. To wind down his argument. D. To show a favorable attitude to these forms of literature. Question 7. The phrase “these years” in the third paragraph refers to________. A. 1850-1900
B. the 1900s
C. the early 1800s
D. the present
Question 8. It can be inferred from the passage that Walt Whitman________. A. disliked urban life
B. was disapproving of the new literature
C. wrote Leaves of Grass
D. was an international diplomat ĐÁP ÁN
1-A
2-B
3-D
6-A
7-A
8-C
4-C
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Ý tưởng chính của đoạn văn này là A / nền văn học mới của Mỹ là ít thịnh hành hơn so với trước đó B / Chiến tranh thế giới gây ra một sự thay đổi đáng kể ở Mỹ C / các trung tâm văn hóa chuyển từ Đông sang Tây D / hầu hết mọi người đều cảnh giác với các nền văn học mới. Đọc hết đoạn văn, chúng ta thấy nền văn học mới của Mỹ đã có sự thay đổi lớn khi bắt đầu thế chiến thứ I, câu dưới đây trong bài có thể suy ra điều này Các đáp án không được đề cập đến New themes, new forms, new subjects, new regions, new authors, 5 new audiences all emerged in the literature of this half century. As a result, at the onset of World War I, the spirit and substance of American literature had evolved remarkably (Các đề tài mới, hình thức mới, đối tượng mới, lĩnh vực mới, tác giả mới, thính giả mới, tất cả nổi lên trong nền văn học giai đoạn này. Kết quả là, lúc bắt đầu Thế Chiến I, phần hồn và phần xác của văn chương Mỹ đã tiến triển đáng kể) Question 2: Có thể suy luận từ đoạn văn rằng đoạn văn trước đó có thể thảo luận về…………. A. the importance of tradition to writers B. phát triển mới trong công nghiệp và chuyển dịch dân cư C. thời trang và giá trị của thế kỷ 19 Mỹ D. những hạn chế của văn học Mỹ đến thời điểm này Giải thích: Câu đầu tiên của bài đọc là: The rapid transcontinentat settlement and these new urban industrial circumstances of the last half of the 19th century were accompanied by the development of national Page 93
literature of great abundance and variety. (Việc định cư xuyên lục địa nhanh chóng và những trường hợp công nghiệp đô thị mới của nửa cuối củathế kỷ 19 đã được đi kèm với sự phát triển của văn học dân tộc một cách phong phú và đa dạng.) Vì thế đoạn văn ở phía trước bài đọc này có thể nói về: new developments in industrialization and population shifts (phát triển mới trong công nghiệp và chuyển dịch dân cư) Question 3: Đáp án: D Từ “evolved: tiến triển” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với…. A. became famous: trở nên nổi tiếng B. turned back: quay trở lại C. diminished: giảm D. changed: thay đổi “evolved” ~ changed: thay đổi, tiến triển Dịch câu: As a result, at the onset of World War I, the spirit and substance of American literature had evolved remarkably: Kết quả là, vào lúc bắt đầu của Thế chiến I, tinh thần và vật chất của văn học Mỹ đã phát triển đáng kể Question 4: Từ “it” ở đoạn 2 đề cập tới…………. A.the population: dân số B. the energy: năng lượng C. American literature: văn học Mỹ D. the manufacturing: việc sản xuất Giải thích: “it” được thay thế cho American literature trong câu trước: As a result, at the onset of World War I, the spirit and substance of American literature had evolved remarkably... Question 5: Từ “exotic: kỳ lạ” ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với ……….. A.urban: đô thị B. unusual: khác thường C. well-known: nổi tiếng D. old-fashioned: lỗi thời “exotic” ~ unusual: kỳ lạ, khác thường Dịch câu: “no longer were these narratives to be set in exotic places and remote times: những câu chuyện không còn bị đặt ở những nơi kỳ lạ và thời gian xa xăm” Question 6: Tác giả sử dụng từ “indeed” ở đoạn 2 nhằm mục đích gì? A.Để nhấn mạnh sự tương phản ông đang làm. B. Cho sự đa dạng trong một đoạn văn dài C. Để giảm dần lý luận của ông ta Page 94
D. Để cho thấy thái độ tốt đối với những hình thức này của văn học Giải thích: “No longer was it produced, at least in its popular forms;…; no longer, indeed, were fiction, poetry, drama, and formal history the chief acceptable forms of literary expression” ( Nó không còn được sản xuất, ít nhất là trong các hình thức phổ biến của nó;…; thực sự, tiểu thuyết, thơ, kịch, và lịch sử chính thống không còn được chấp nhận là các hình thức chính của biểu đạt văn chương) Question 7: Cụm từ “these years” ở đoạn 3 đề cập đến…. A. 1850-1900 B. những năm 1990 C. đầu những năm 1800 D. hiện tại Giải thích: The rapid transcontinentat settlement and these new urban industrial circumstances of the last half of the 19 th century were accompanied by the development of national literature of great abundance and variety. New themes, new forms, new subjects, new regions, new authors, new audiences all emerged in the literature of this half century. => “these years” ở đây chính là đề cập đến the last half of the 19 th century (nửa cuối thế kỉ 19) => từ năm 1850-1900 Question 8: Walt Whitman được đề cập đến đoạn văn A) không thích cuộc sống đô thị B) không chấp nhận văn học mới C) đã viết Leaves of Grass D) là một nhà ngoại giao quốc tế Từ câu trong bài: In sum, American literature in these years fulfilled in considerable measure the condition Walt Whitman called for in 1867 in describing Leaves of Grass (Tóm lại, văn học Mỹ trong những năm này đã đáp ứng, xét theo một tiêu chuẩn thích hợp, được điều kiện mà Walt Whitman yêu cầu vào năm 1867 khi mô tả tác phẩm Leaves of Grass ) Chỉ có đáp án C là đúng DỊCH BÀI Việc định cư xuyên lục địa nhanh chóng và những trường hợp công nghiệp đô thị mới của nửa cuối của thế kỷ 19 đã được đi kèm với sự phát triển của văn học dân tộc một cách phong phú và đa dạng. Các chủ đề mới, hình thức mới, đề tài mới, các vùng mới, tác giả mới, khán thính giả mới nổi lên tất cả trong văn chương của nửa thế kỷ này. Kết quả là, vào lúc bắt đầu của Thế chiến I, tinh thần và vật chất của văn học Mỹ đã phát triển đáng kể, cũng như các trung tâm sản xuất đã chuyển từ Boston sang New York vào cuối những năm 1880 và nguồn năng lượng của nó đến Chicago và Midwest. Văn chương, ít ra là các thể loại chính, không còn chủ yếu được viết bởi những người nghiêm trang, đạo đức tiêu biểu từ Tân Anh Cát Lợi và miền Nam cũ; không còn việc những người trẻ lịch sự, ăn mặc đẹp, chú trọng ngữ pháp, thuộc tầng lớp trung lưu là những nhân vật trung tâm trong tác phẩm; không còn việc các tác phẩm được đặt ở những địa điểm và Page 95
thời gian xa xăm; không còn việc tiểu thuyết, thơ, kịch, lịch sử chính quy là các thể loại được chấp nhận khi thể hiện văn chương; cuối cùng, không còn việc văn chương chủ yếu chỉ được những phụ nữ trẻ trung lưu đọc. Tóm lại, văn học Mỹ trong những năm này đã đáp ứng, xét theo một tiêu chuẩn thích hợp, được điều kiện mà Walt Whitman yêu cầu vào năm 1867 khi mô tả tác phẩm Leaves of Grass : Nó xem, ông ấy nói về chính công việc của mình, mỗi tiểu bang và khu vực như những đồng nghiệp và mở rộng từ đó, và bao gồm cả thể giới….kết nối một công dân Mỹ với các công dân của tất cả các quốc gia.” PASSAGE 34 The White House, the official home of the United States president, was not built in time for George Washington to live in it. It was begun in 1792 and was ready for its first inhabitants. President and Mrs.John Adams, who moved in on November 1, 1800. When the Adamses moved in, the White House was not yet complete, and the Adamses suffered many inconveniences; for example, the main staircase was incomplete, which hindered movement from floor to floor, and the future laundry yard was merely a pool of mud, so wet laundry was hung in the unfinished East Room to dry. Thomas Jefferson, the third president, improved the comfort of the White House in many respects and added new architectural features such as the terraces on the east and west ends. When the British forces burned the White House on August 24, 1814, President Madison was forced to leave.All the remained after the fire was the exterior walls, the interior was completely destroyed.It was not until December of 1817 that the following president, James Monroe, was able to move into a rebuilt residence. Since then, the White House has continued to be modified but has been continuously occupied by each succeeding U.S president. Question 1. Which of the following would be the most appropriate title for this text? A. The Early History of the White House.
B. George Washington’s life in the White House.
C. The burning of the White House.
D. Presidential Policies of Early U.S.Presidents.
Question 2. Why did George Washington not live in the White House? A. Construction had not yet been completed. C. It had been burned by the British. the Adamses had suffered.
B. He did not like the architectural features. D. He did not want to suffer the inconveniences that
Question 3. The word “inhabitants” in paragraph 1 is closest meaning to: A. moves
B. residents
C. modifications
D. celebrations
Question 4. It can be inferred from the passage that John Adams was: A. the fourth president of the United States.
B. the first president of the United States.
C. the third president of the United States.
D. the second president of the United States.
Question 5. What of the White House was not yet complete when the Adamses moved in? A. main staircase
B. laundry yard
C. A and B
D. pool
Question 6. The word “ forces” in paragraph 2 could best be replaced by: A. energy
B. effort
C. power
D. military
Question 7. According to the passage, when James Monroe came to the White House, it had been: A. reserved
B. repressed
C. relocated
D. reconstructed Page 96
Question 8. The paragraph following the passage most likely discusses: A. the details of the destruction of the White House by the British. B. modifications by presidents who followed. C. James Monroe’s policies as presidents. D. other presidents who were unable to occupy the White House.
Page 97
ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-B
6-D
7-D
8-B
4-D
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án A. Câu nào sau đây là tiêu đề thích hợp nhất cho đoạn văn: A. Lịch sử thuở đầu của nhà trắng. B. Cuộc đời của George Washington ở Nhà Trắng. C. Vụ cháy Nhà Trắng. D. Những chính sách của các tổng thống Mĩ đời đầu. Giải thích: Đoạn văn đề cập từ lịch sử hình thành Nhà Trắng (“It was begun in 1792 and was ready for its first inhabitants”-Khởi công từ năm 1797 và sẵn sàng cho những công dân đầu tiên đến sống), cho tới khi người Tổng thống thứ 3 đến sống và sửa lại nó (“Thomas Jefferson, the third president, improved the comfort of the White House…”), rồi lại có biến cố (“When the British forces burned the White House on August 24, 1814…”- khi quân đội Anh tới và đốt và 24 tháng 8 năm 1814…)…Tóm lại, xuyên suốt toàn bài là lịch sử thời đầu của Nhà Trắng. Question 2: Tại sao George Washington không quý mến căn Nhà Trắng? A. Công trình vẫn chưa hoàn thành. B. Ông không thích kiến trúc của căn nhà. C. Nó đã bị đốt bởi người Anh. D. Ông không muốn phải chịu những bất tiện mà nhà Adams đã trải qua. Dẫn chứng ở câu đầu tiên: “[…]was not built in time for George Washington to live in it”-(Nó không được xây kịp để George Washington dọn đến sống). Question 3: Đáp án B. Câu hỏi từ vựng. Inhabitant (n) = B. resident (n): dân cư. Các đáp án còn lại: A. move (n+v): nước đi, sự chuyển dịch, di chuyển. C. modification (n): sự sửa đổi, sự cải biến. D. celebration (n): sự ca tụng, sự tán dương, lễ kỉ niện. Question 4: Đáp án D. Có thể được suy ra từ đoạn văn rằng John Adams là: A. tổng thống Mĩ đời thứ 4. B. tổng thống Mĩ đời thứ nhất. C. tổng thống Mĩ đời thứ 3. Page 98
D. tổng thống Mĩ đời thứ 2. Từ đoạn 1 của bài văn ta thấy được George Washington là vị tổng thống đầu tiên của nước Mĩ, tiếp đó thứ 2 là John Adams, và thứ 3 là Thomas Jefferson. Question 5: Đáp án C. Cái gì trong Nhà Trắng chưa hoàn thành khi nhà Adams chuyển tới?. A. Cầu thang chính. B. Sân phơi đồ. C. Cả A và B. D. Hồ bơi. Dẫn chứng ở giữa đoạn 1: “the Adamses suffered many inconveniences; for example, the main staircase was incomplete (A), which hindered movement from floor to floor, and the future laundry yard was merely a pool of mud (B)”-(nhà Adams đã phải chịu rất nhiều bất tiện, thí dụ như cầu thanh chính chưa hoàn thành làm cản trở việc di chuyển từ tầng này sang tầng khác, và sân phơi đồ trong tương lai thì chỉ đơn thuần là 1 bể chứa bùn). Question 6: Đáp án D. Câu hỏi từ vựng. Forces (n): vũ lực, sức mạnh, quyền lực, sự bắt buộc,… Dựa và ngữ cảnh của bài thì: forces (n) = D. military: quân đội, lực lượng vũ trang. Các đáp án còn lại: A. energy (n): năng lượng. B. effort (n): sự nỗ lực. C. power (n): sức mạnh, năng lực. Tạm dịch: Khi quân đội Anh cho đốt Nhà Trắng vào ngày 24 tháng 8 năm 1814. Question 7: Đáp án D. Theo như đoạn văn, James Monroe chuyển tới Nhà Trắng khi nó đã …. A. được bảo tồn. B. bị chiếm đóng. C. được tọa lạc lại. D. được thi công lại. Dẫn chứng ở câu gần cuối- đoạn 3: “It was not until December of 1817 that the following president, James Monroe, was able to move into a rebuilt residence”-( Mãi cho tới tháng 12 năm 1817, James Monroe – vị tổng thống kế nhiệm mới có thể chuyển tới sau khi việc thi công lại đã hoàn thành ). Question 8: Đáp án B. Đoạn văn kế tiếp có thể bàn luận về: A. những chi tiết về sự phá hủy Nhà Trắng bởi người Anh. B. những cải cách bởi các đời tổng thống tiếp theo. C. những chính sách của James Monroe khi đương nhiệm tổng thống. D. những vị tổng thống khác đã không thể chiếm được Nhà Trắng.
Page 99
Đoạn văn kế tiếp sẽ là tiếp nối ý của đoạn văn cuối cùng, đọc câu cuối cùng: “It was not until December of 1817 that the following president, James Monroe, was able to move into a rebuilt residence. Since then, the White House has continued to be modified but has been continuously occupied by each succeeding U.S president”- (Mãi cho tới tháng 12 năm 1817 thì vị tổng thống tiếp theo- James Monroe mới có thể chuyển tới sau khi việc thi công lại đã hoàn thành . Kể từ đó, Nhà Trắng vẫn cần phải được chỉnh sửa song vẫn tiếp tục là nơi cư ngụ của những đời tổng thống tiếp theo). => Đoạn kế tiếp có thể bàn về những cải cách căn Nhà Trắng bởi những đời tổng thống tiếp theo. Dịch bài Nhà Trắng - ngôi nhà chính thức của Tổng thống Mĩ, đã không được xây dựng kịp để George Washington chuyển tới . Nó được khỏi công và năm 1792 và sẵn sàng cho những công dân đầu tiên đến sống. Tổng thống- ngài John Adams đã chuyển tới vào ngày 1 tháng 11 năm 1800. Khi nhà Adams tới, Nhà Trắng vẫn chưa hoàn thành và họ đã phải chịu rất nhiều sự bất tiện, chẳng hạn như cầu thang chính chưa xây xong làm cản trở việc di chuyển từ tầng này sang tầng khác và sân phơi đồ trong tương lai thì chỉ đơn thuần là 1 bể chứa đầy bùn, do đó việc phơi đồ diễn ra ở căn phòng nằm ở phía đông. Thomas Jefferson- tổng thống đời thứ 3, đã tân trang lại Nhà Trắng trên nhiều phương diện và thêm vào một vài đặc điểm kiến trúc mới, thí dụ như những bậc thanh ở cuối phía đông và tây. Khi quân đội Anh cho đốt Nhà Trắng vào ngày 24 tháng 8 năm 1814, tổng thống Madison buộc phải rời đi. Tàn dư sau đám cháy chỉ còn lại những bức tường bên ngoài, còn bên trong đã hoàn toàn bị thiêu rụi. Mãi cho tới tháng 12 năm 1817 thì vị tổng thống tiếp theo- James Monroe mới có thể chuyển tới sau khi việc thi công lại đã hoàn thành . Kể từ đó, Nhà Trắng vẫn cần phải được chỉnh sửa song vẫn tiếp tục là nơi cư ngụ của những đời tổng thống tiếp theo. PASSAGE 35 After the United States purchased Louisiana from France and made it their newest territory in 1803, President Thomas Jefferson called for an expedition to investigate the land the United States had bought for $15 million. Jefferson’s secretary, Meriwether Lewis, a woodsman and a hunter from childhood, persuaded the president to let him lead this expedition. Lewis recruited Army officer William Clark to be his co-commander. The Lewis and Clark expedition led the two young explorers to discover a new natural wealth of variety and abundance about which they would return to tell the world. When Lewis and Clark departed from St. Louis in 1804, they had twenty-nine in their party, including a few Frenchmen and several men from Kentucky who were well-known frontiersmen. Along the way, they picked up an interpreter named Toussant Charbonneau and his Native American wife, Sacajawea, the Shoshoni “Bird Woman” who aided them as guide and peacemaker and later became an American legend. The expedition followed the Missouri River to its source, made a long portage overland though the Rocky Mountains, and descended the Columbia River to the Pacific Ocean. On the journey, they encountered peaceful Otos, whom they befriended, and hostile Teton Sioux, who demanded tribute from all traders. They also met Shoshoni, who welcomed their little sister Sacajawea, who had been abducted as a child by the Mandans. They discovered a paradise full of giant buffalo herds and elk and antelope so innocent of human contact that they tamely approached the men. The explorers also found a hell blighted by mosquitoes and winters harsher than anyone could reasonably hope to survive. They became Page 100
desperately lost, then found their way again. Lewis and Clark kept detailed journals of the expedition, cataloging a dazzling array of new plants and animals, and even unearthing the bones of a forty-five-foot dinosaur. When the party returned to St. Louis in 1806 after travelling almost 8,000 miles, they were eagerly greeted and grandly entertained. Their glowing descriptions of this vast new West provided a boon to the westward migration now becoming a permanent part of American life. The journals written by Lewis and Clark are still widely read today. Question 1. The purpose of the Lewis and Clark expedition was ______. A. to establish trade with the Otos and Teton Sioux. B. to explore territory purchased by the United States. C. to purchase land from France. D. to find the source of the Missouri River. Question 2. Where in the passage does the author mention hardship faced by the expedition? A. Lines 4-6
B. Lines 8-10
C. Lines 12-13
D. Lines 16-17
Question 3. It can be inferred that Sacajawea ______. A. married a Shoshoni interpreter
B. abducted a child
C. demanded tribute from the traders
D. is a well-known American heroine
Question 4. The word “they” in paragraph 3 refers to ______. A. elk and antelope
B. buffalo herds
C. the members of the expedition
D. Shoshoni and Mandans
Question 5. The word “blighted” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. increased
B. ruined
C. swollen
D. driven
Question 6. Lewis and Clark encountered all of the following EXCEPT ______. A. mountains
B. buffaloes
C. dinosaur herds
D. friendly people
Question 7. The word “boon” in paragraph 5 is closest in meaning to ______. A. power
B. hurdle
C. benefit
D. conclusion
Question 8. It can be inferred from the passage that the Lewis and Clark expedition ______. A. experienced more hardships than successes. B. encouraged Americans to move to the West. C. probably cost the United States more than $15 million. D. caused the deaths of some of the explorers. ĐÁP ÁN 1-B
2-D
3-D
6-C
7-C
8-B
4-A
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án B. Mục đích của cuộc thám hiểm Lewis và Clark là để ______. Page 101
A. thành lập mối quan hệ thương mại với Otos và Teton Sioux. B. khám phá vùng lãnh thổ mà Hoa Kỳ đã mua. C. mua đất từ Pháp. D. tìm nguồn gốc của sông Missouri. Dẫn chứng ở những câu đầu tiên của đoạn văn: “After the United States purchased Louisiana from France and made it their newest territory in 1803, President Thomas Jefferson called for an expedition to investigate the land the United States had bought for \(15 million. Jefferson’s secretary, Meriwether Lewis, a woodsman and a hunter from childhood, persuaded the president to let him lead this expedition. Lewis recruited Army officer William Clark to be his co-commander” – (Sau khi Hoa Kỳ mua Louisiana từ Pháp và biến nó thành lãnh thổ mới nhất vào năm 1803, Tổng thống Thomas Jefferson đã yêu cầu một cuộc thám hiểm để điều tra mảnh đất mà Hoa Kỳ đã mua với giá 15 triệu USD. Thư ký của Jefferson, Meriwether Lewis, từng là người thợ rừng và thợ săn từ khi còn thơ ấu, đã thuyết phục Tổng thống để ông chỉ huy chuyến thám hiểm này. Lewis đã tuyển mộ thêm sĩ quan quân đội William Clark làm đồng chỉ huy với mình). Question 2: Đáp án D. Ở đâu trong đoạn văn này tác giả đề cập đến sự khó khăn mà đoàn thám hiểm phải đối mặt? A. Dòng 4-6 B. Dòng 8-10 C. Dòng 12-13 D. Dòng 16-17 Dòng 16-17: “The explorers also found a hell blighted by mosquitoes and winters harsher than anyone could reasonably hope to survive” – (Những nhà thám hiểm đồng thời cũng nhận thấy có một nhà tù bị làm cho tàn lụi bởi muỗi và những mùa đông thì khắc nghiệt đến nỗi con người khó mà có hy vọng sống sót). Question 3: Đáp án D. Có thể suy luận rằng Sacajawea đã ______. A. kết hôn với một thông dịch viên người Shoshoni. B. bắt cóc một đứa trẻ. C. yêu cầu sự cống nạp từ những thương nhân. D. là một nữ anh hùng nổi tiếng người Mỹ. Dẫn chứng ở câu cuối đoạn 2: “Sacajawea, the Shoshoni “Bird Woman” who aided them as guide and peacemaker and later became an American legend” – (Sacajawea- biệt danh là “Người phụ nữ chim” của bộ tộc Shoshoni, người đã giúp đỡ đoàn thám hiểm với tư cách là người chỉ đường và thông dịch viên hòa bình, về sau bà đã trở thành một người hùng của nước Mĩ). Question 4: Đáp án A. Từ “they” ở đoạn 3 ám chỉ tới______. A. hươu và linh dương. B. những đàn trâu. C. các thành viên của đoàn thám hiểm. D. người Shoshoni và Mandans. Page 102
Đọc cả câu chứa “they”: “They discovered a paradise full of giant buffalo herds and elk and antelope so innocent of human contact that they tamely approached the men” – (Họ đã phát hiện ra một thiên đường đầy những đàn trâu mộng, hươu cao cổ và linh dương không sợ con người, đến nỗi chúng như được thuần hóa để tiếp xúc với con người). Như vậy “they” chỉ có thể là chỉ “elk and antelope”. Question 5: Đáp án B. Câu hỏi từ vựng. Từ “blighted” ở đoạn 3 đồng nghĩa với ______. A. increased: tăng lên. B. ruined: phá hủy. C. swollen: sưng phồng, phình ra, căng ra. D. driven: lái. (to) blight: là hỏng, làm hư hại, tàn phá = B. ruin (v): tàn phá, làm hỏng, làm suy nhược. Question 6: Đáp án C. Lewis and Clark đã chạm gặp phải cả những điều sau đây, NGOẠI TRỪ ______. A. những ngọn núi. B. những đàn trâu. C. những đàn khủng long. D. những người thân thiện. Các đáp án A, B, D có dẫn chứng ở trong đoạn 3: + “The expedition followed the Missouri River to its source, made a long portage overland though the Rocky Mountains (A)” – (Đoàn thám hiểm đi dọc theo con sông Missouri dẫn tới nguồn của nó, thực hiện một chuyến đi bộ dài bất kể là qua dãy núi Rocky). + “They discovered a paradise full of giant buffalo herds (B)[…]” – (Họ đã phát hiện ra một thiên đường đầy những đàn trâu mộng […]). + “On the journey, they encountered peaceful Otos, whom they befriended (D)”- (Trong chuyến đi, họ gặp Otos, người mà họ đã đối xử như bạn bè). Question 7: Đáp án C. Câu hỏi từ vựng. Từ “boon” ở đoạn 5 đồng nghĩa với từ nào dưới đây? A. power (n): năng lực, sức mạnh. B. hurdle (n): chướng ngại vật. C. benefit (n): lợi ích. D. conclusion (n): sự kết luận. Boon (n): mối lợi, lợi ích = C. benefit. Question 8: Đáp án B. Có thể được suy ra từ đoạn văn rằng cuộc thám hiểm Lewis và Clark______. A. trải qua nhiều khó khăn hơn là thành công. B. khuyến khích người Mỹ di cư sang phương Tây. Page 103
C. có thể khiến nước Mĩ phải chi trả hơn 15 triệu USD. D. gây ra cái chết của một số nhà thám hiểm. Dẫn chứng ở câu gần cuối cùng: “Their glowing descriptions of this vast new West provided a boon to the westward migration now becoming a permanent part of American life” – (Những lời mô tả sinh động của họ về chân trời phương Tây rộng lớn đã mang lại lợi ích cho những cuộc di cư về phía Tây mà giờ đây trở thành một phần vĩnh viễn của tiểu sử của nước Mĩ).
PASSAGE 36 (1) Over the past 600 years, English has grown from a language of few speakers to become the dominant language of international communication. English as we know it today emerged around 1350, after having incorporated many elements of French that were introduced following the Norman invasion of 1066. Until the 1600s, English was, for the most part, spoken only in England and had not extended even as far as two centuries, English began to spread around the globe as a result of exploration, trade (including slave trade), colonization, and missionary work. Thus, small enclaves of English speakers became established and grew in various parts of the world. As these communities proliferated, English gradually became the primary language of international business, banking and diplomacy. (2) Currently, about 80 percent of the information stored on computer systems worldwide is English. Two - thirds of the world’s science writing is in English, and English is the main language of technology, advertising, media, international airports, and air traffic controllers - Today there are more than 700 million English users in the world, and over half of these are nonnative speakers, constituting the largest number of nonnative users than any other language in the world. Question 1. What is the main topic of this passage? A. The number of nonnative users of English B. The French influence on the English Language C. The expansion of English as an international language D. The use of English for science and Technology Question 2. The word “emerged” in paragraph 1 could be best replaced by which of the following? A. appeared
B. hailed
C. frequented
D. engaged
Question 3. Approximately when did English begin to be used to beyond England? A. in 1066
B. around 1350
C. before 1600
D. after 1600
Question 4. According to the passage, all of the following contributed to the spread of English around the world EXCEPT _____. A. the slave trade
B. missionaries
C. colonization
D. the Norman invasion
Question 5. The word “enclaves” in paragraph 1 could be best replaced by which of the following? A. communities
B. organizations
C. regions
D. countries
Question 6. The word “proliferated” in paragraph 1 is closest in meaning to which of the following? A. prospered
B. organized
C. disbanded
D. expanded
Question 7. The word “stored” in paragraph 2 1 is closest in meaning to which of the following? A. bought
B. saved
C. spent
D. valued Page 104
Question 8. According to the passage, approximately how many nonnative users of English are there in the world today? A. a quarter million
B. half a million
C. 350 million
D. 700 million
ĐÁP ÁN 1-C
2-A
3-D
6-D
7-B
8-C
4-D
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dựa vào câu chủ đề từng đoạn: 1 “Over the past 600 years, English has grown from a language of few speakers to become the dominant language of international communication.” Và (2): “Currently, about 80 percent of the information stored on computer systems worldwide is English.” => ý chính nói đế sự phát triển tiếng Anh như ngôn ngữ trên toàn cầu Question 2: “emerged” = appeared: xuất hiện Question 3: Thông tin ở đoạn 1: “Until the 1600s, English was, for the most part, spoken only in England…” Question 4: Thông tin ở đoạn 1: “English began to spread around the globe as a result of exploration, trade (including slave trade) (A), colonization (C), and missionary work (B).” Question 5: “enclaves” = communities: cộng đồng sử dụng tiếng anh Question 6: “proliferated” = expanded: làm cho mở rộng, tăng nhanh Question 7: - “stored” = saved: lưu trữ Question 8: Thông tin ở đoạn 2: “Today there are more than 700 million English users in the world, and over half of these are nonnative speakers…”
PASSAGE 37 Any list of the greatest thinkers in history contains the name of the brilliant physicist Albert Einstein. His theories of relativity led to entirely new ways of thinking about time, space, matter, energy, and gravity. Einstein's work led to such scientific advances as the control of atomic energy, even television as a practical application of Einstein's work. In 1902 Einstein became an examiner in the Swiss patent office at Bern. In 1905, at age 26, he published the first of five major research papers. The first one provided a theory explaining Brownian movement, the zig-zag motion of microscopic particles in suspension. The second paper laid the Page 105
foundation for the photon, or quantum, theory of light. In it he proposed that light is composed of separate packets of energy, called quanta or photons, that have some of the properties of particles and some of the properties of waves. A third paper contained the "special theory of relativity" which showed that time and motion are relative to the observer, if the speed of light is constant and the natural laws are the same everywhere in the universe. The fourth paper was a mathematical addition to the special theory of relativity. Here Einstein presented his famous formula, E = m(cc), known as the energy mass equivalence. In 1916, Einstein published his general theory of relativity. In it he proposed that gravity is not a force, but a curve in the space-time continuum, created by the presence of mass. Einstein spoke out frequently against nationalism, the exalting of one nation above all others. He opposed war and violence and supported Zionism, the movement to establish a Jewish homeland in Palestine. When the Nazis came to power in 1933, they denounced his ideas. He then moved to the United States. In 1939 Einstein learned that two German chemists had split the uranium atom. Einstein wrote to President Franklind. Roosevelt warning him that this scientific knowledge could lead to Germany developing an atomic bomb. He suggested the United States begin its own atomic bomb research. Question 1. According to the passage l, Einstein's primary work was in the area of______. A. chemistry
B. biology
C. physics
D. math
Question 2. Which of the following inventions is mentioned in the passage as a practical application of Einstein's discoveries? A. Radio
B. Television
C. Automobiles
D. Computer
Question 3. According to the passage, Einstein supported all of the following except ______. A. nationalism. B. the establishment of a Jewish homeland in Palestine. C. atomic bomb research in the United States. D. the defeat of the Nazis. Question 4. According to the passage in which country did Einstein live in 1930s? A. Switzerland
B. the United States
C. Germany
D. Israel
Question 5. The word “exalting” in the passage is closest in meaning to______. A. criticism
B. elimination
C. support
D. elevation
Question 6. It is clear from the tone of the passage that the author feels______. A. Einstein's work in physics was somewhat tarnished by his conservative political views. B. Einstein's work in physics, though theoretically impressive, led to few practical applications. C. Albert Einstein was one of the most brilliant thinkers in history. D. Einstein's theories have been consistently proven incorrect. Question 7. According to Einstein, light is composed of separate packets of energy called______. A. electrons
B. photoelectrons
C. gamma rays
D. quanta
ĐÁP ÁN 1-C
2-B
6-C
7-D
3-A
4-B
5-D
Page 106
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án C. Theo như đoạn 1, công trình nghiên cứu chính của Einstein là trong lĩnh vực ______. A. hóa học B. sinh học C. vật lý D. toán học Dẫn chứng ở ngay câu đầu tiên: “Any list of the greatest thinkers in history contains the name of the brilliant physicist Albert Einstein” – (Bất cứ danh sách những nhà tư tưởng vĩ đại nhất nào trong lịch sử cũng đều gọi tên nhà vật lý học xuất sắc Albert Einstein). Question 2: Đáp án B. Phát minh nào dưới đây được đề cập tới trong đoạn văn như là một ứng dụng thực tế của khám phá của Einstein? A. Radio B. Ti vi C. Ô tô D. Máy tính Dẫn chứng ở câu thứ 3- đoạn 1:“Einstein's work led to such scientific advances as the control of atomic energy, even television as a practical application of Einstein's work” - (Công trình nghiên cứu của Einstein đã dẫn tới những tiến bộ khoa học như việc kiểm soát năng lượng nguyên tử, thậm chí cả ti vi được coi là một ứng dụng thực tiễn của công trình nghiên cứu của Einstein.) Question 3: Đáp án A. Theo như đoạn văn Einstein ủng hộ những điều sau đây, NGOẠI TRỪ______. A. chủ nghĩa dân tộc. B. thành lập một quê hương Do Thái ở Palestine. C. nghiên cứu bom nguyên tử tại Hoa Kỳ. D. sự thất bại của phát xít Đức. Dẫn chứng ở câu đầu- đoạn 3: “Einstein spoke out frequently against nationalism, the exalting of one nation above all others.”- (Einstein thường xuyên lên tiếng chống lại chủ nghĩa dân tộc, sự nổi lên của một quốc gia trên tất cả các nước khác). Question 4: Đáp án B. Theo như đoạn văn, Einstein đã sinh sống ở nước nào vào những năm 1930? A. Thụy Sĩ B. Hoa Kỳ C. Đức D. Israel Dẫn chứng ở đoạn cuối cùng: “When the Nazis came to power in 1933, they denounced his ideas. He then moved to the United States.”- (Khi phát xít Đức lên nắm quyền vào năm 1933, chúng đã lên án những ý tưởng của ông. Sau đó ông chuyển đến Hoa Kỳ.) Page 107
Question 5: Đáp án D. Câu hỏi từ vựng. Từ “exalting” trong đoạn văn đồng nghĩa với______. A. criticism (n): sự phê bình, chỉ chích. B. elimination (n): sự loại bỏ. C. support (n+v): ủng hộ. D. elevation (n): sự nâng lên Exalting: nâng lên, đề cao, nổi lên = D. elevation (n): sự nâng lên. Tạm dịch: “Einstein spoke out frequently against nationalism, the exalting of one nation above all others.”- (Einstein thường xuyên lên tiếng chống lại chủ nghĩa dân tộc, sự nổi lên của một quốc gia trên tất cả các nước khác.) Question 6: Đáp án C. Rõ ràng từ giọng điệu của đoạn văn, tác giả cảm thấy______. A. Nghiên cứu của Einstein về vật lý đã bị lu mờ bởi quan điểm chính trị bảo thủ của ông. B. Nghiên cứu của Einstein về vật lý, mặc dù ấn tượng về mặt lý thuyết, dẫn đến một số ứng dụng thực tiễn. C. Albert Einstein là một trong những nhà tư tưởng xuất sắc nhất trong lịch sử. D. Các lý thuyết của Einstein đã được chứng minh là không chính xác. Dẫn chứng ở 2 câu đầu tiên- đoạn 1: “Any list of the greatest thinkers in history contains the name of the brilliant physicist Albert Einstein. His theories of relativity led to entirely new ways of thinking about time, space, matter, energy, and gravity” - (Bất kỳ danh sách những nhà tư tưởng vĩ đại nhất nào trong lịch sử đều gọi tên nhà vật lý học xuất sắc Albert Einstein. Thuyết tương đối của ông đã dẫn đến những lối suy nghĩ hoàn toàn mới về thời gian, không gian, vật chất, năng lượng và trọng lực). Question 7: Đáp án D. Theo như Einstein, ánh sáng bao gồm các gói năng lượng riêng được gọi là______. A. điện tử B. quang điện tử C. tia gamma D. lượng tử Dẫn chứng ở “In it he proposed that light is composed of separate packets of energy, called quanta or photons, that have some of the properties of particles and some of the properties of waves.”- (Trong đó, ông đề xuất rằng ánh sáng bao gồm các gói năng lượng riêng biệt, được gọi là lượng tử hoặc lượng tử ánh sánh, có một số thuộc tính của các hạt và một số đặc tính của sóng.) Dịch bài Bất kỳ danh sách những nhà tư tưởng vĩ đại nhất nào trong lịch sử cũng đều gọi tên nhà vật lý học xuất sắc Albert Einstein. Thuyết tương đối của ông đã dẫn đến những lối suy nghĩ hoàn toàn mới về thời gian, không gian, vật chất, năng lượng và trọng lực. Công trình nghiên cứu của Einstein đã dẫn tới những tiến bộ khoa học như việc kiểm soát năng lượng nguyên tử, thậm chí là ti vi được coi là một ứng dụng thực tiễn trong công trình nghiên cứu của Einstein. Page 108
Năm 1902 Einstein trở thành nhà kiểm nghiệm tại văn phòng sáng chế của Thụy Sĩ tại Bern. Năm 1905, ở tuổi 26, ông đã cho xuất bản bài tiểu luận đầu tiên trong năm bài báo nghiên cứu chính. Bài đầu tiên cung cấp một lý thuyết giải thích phong trào Browni, chuyển động zig-zag của các hạt cực nhỏ trong hệ thống treo. Bài thứ hai đặt nền móng cho lượng tử ánh sáng, hoặc lượng tử, lý thuyết về ánh sáng. Trong đó, ông đề xuất rằng ánh sáng bao gồm các gói năng lượng riêng biệt, gọi là lượng tử hoặc lượng tử ánh sáng, có một số thuộc tính của các hạt và một số đặc tính của sóng. Bài thứ ba bao gồm “lý thuyết tương đối đặc biệt” cho thấy thời gian và chuyển động là tương đối so với người quan sát, nếu tốc độ ánh sáng là không đổi và quy luật tự nhiên ở mọi nơi trong vũ trụ đều giống nhau. Bài thứ tư là một bổ sung toán học cho lý thuyết tương đối đặc biệt. Ở đây, Einstein đã trình bày công thức nổi tiếng của ông, E = m(cc), được gọi là sự tương đương khối lượng- năng lượng. Năm 1916, Einstein đã công bố thuyết tương đối tổng quát của ông. Trong đó ông đề xuất rằng lực hấp dẫn không phải là lực, nhưng là một đường cong trong không-thời gian liên tục, được tạo ra bởi sự hiện hữu của khối lượng. Einstein thường xuyên lên tiếng chống lại chủ nghĩa dân tộc, sự nổi lên của một quốc gia trên tất cả các nước khác. Ông đã phản đối chiến tranh và bạo lực và ủng hộ chủ nghĩa Zion, phong trào thiết lập một quê hương Do Thái ở Palestine. Khi phát xít Đức lên nắm quyền vào năm 1933, chúng lên án những ý tưởng của ông. Sau đó ông chuyển đến Hoa Kỳ. Năm 1939 Einstein biết được rằng có hai nhà hóa học người Đức đã phân chia thành công nguyên tử urani. Einstein đã viết cho Tổng thống Franklin D. Roosevelt và cảnh báo ông rằng kiến thức khoa học này có thể dẫn đến việc Đức phát triển một quả bom nguyên tử. Ông đã đề nghị Hoa Kỳ bắt đầu nghiên cứu bom nguyên tử của chính họ. PASSAGE 38 People appear to be born to compute. The numerical skills of children develop so early and so inexorably that it is easy to imagine an internal clock of mathematical maturity guiding then growth. Not long after learning to walk and talk, they can set the table with impressive accuracy - one plate, one knife, one spoon, one fork, for each of the five chairs. Soon they are capable of nothing that they have placed five knives, spoons, and forks on the table and, a bit later, that this amounts to fifteen pieces of silverware. Having thus mastered addition, they move on to subtraction. It seems almost reasonable to expect that if a child were secluded on a desert island at birth and retrieved seven years later, he or she could enter a second-grade mathematics class without any serious problems of intellectual adjustment. Of course, the truth is not so simple. This century, the work of cognitive psychologists has illuminated the subtle forms of daily learning on which intellectual progress depends. Children were observed as they slowly grasped - or, as the case might be, bumped into - concepts that adults take for granted, as they refused, for instance, to concede that quantity is unchanged as water pours from a short stout glass into a tall thin one. Psychologists have since demonstrated that young children, asked to count pencils in a pile, readily report the number of blue or red pencils, but must be coaxed into finding the total. Such studies have suggested that the rudiments of mathematics are mastered gradually, and with effort. They have also suggested that the very concepts of abstract numbers - the ideas of oneness, a twoness, a threeness that applies to any class of objects and is a prerequisite for doing anything more mathematically demanding than setting a table - is itself far from innate. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. The development of mathematical ability in children. B. The use of mathematics in child psychology. Page 109
C. Trends in teaching mathematics to children. D. The fundamental concepts of mathematics that children must learn. Question 2. It can be inferred from the passage that children normally learn simple counting ______. A. soon after they learn to talk
B. by looking at the clock
C. when they walk
D. after they reach second grade in school
Question 3. The author implies that most small children believe that the quantity of water changes when it is transferred to a container of a different ______. A. quality
B. shape
C. color
D. weight
Question 4. The world “illuminated” in line 11 is closest in meaning to ______. A. accepted
B. illustrated
C. lighted
D. clarified
Question 5. According to the passage, when small children were asked to count a pile of red and blue pencils, they ______. A. subtracted the number of red pencils from the number of blue pencils. B. guessed at the total number of pencils. C. counted only the pencils of then favorite color. D. counted the number of pencils of each color. Question 6. The word “prerequisite” in line 18 is closest in meaning to______ . A. technique
B. theory
C. requirement
D. reason
Question 7. The word “itself” in line 19 refers to______. A. the concept of abstract numbers
B. setting a table
C. any class of objects
D. the total ĐÁP ÁN 1-A
2-A
6-C
7-A
3-B
4-D
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án A. Đoạn văn chủ yếu bàn về? A. Sự phát triền khả năng toán học ở trẻ em. B. Việc sử dụng toán học trong tâm lí trẻ em. C. Những phong trào dạy toán cho trẻ em. D. Các khái niệm cơ bản về toán học mà trẻ em phải học. Một số dẫn chứng như: + “Not long after learning to walk and talk, they can set the table with impressive accuracy - one plate, one knife, one spoon, one fork, for each of the five chairs” – (Không lâu sau khi học đi và học nói, chúng có thể dọn lên bàn những thứ có độ chính xác ấn tượng - một cái đĩa, một con dao, một cái muỗng, một cái nĩa cho mỗi vị trí trong năm ghế.).
Page 110
+ “Having thus mastered addition, they move on to subtraction” - (Dó đó, sau khi thành thạo hơn, chúng chuyển sang phép trừ). + “Such studies have suggested that the rudiments of mathematics are mastered gradually, and with effort” – (Những cuộc nghiên cứu như vậy đã chỉ ra rằng những kiến thức cơ sở của toán học được làm chủ dần dần và cùng với sự nỗ lực). Question 2: Đáp án A. Có thể suy ra từ đoạn văn rằng trẻ em thường học phép đếm đơn giản ______. A. ngay sau khi chúng học nói. B. bằng việc nhìn vào đồng hồ. C. khi chúng đi bộ. D. sau khi chúng lên lớp 2 ở trường. Dẫn chứng ở câu thứ 3- đoạn 1: “Not long after learning to walk and talk, they can set the table with impressive accuracy - one plate, one knife, one spoon, one fork, for each of the five chairs” – (Không lâu sau khi học đi và học nói, chúng có thể dọn lên bàn những thứ có độ chính xác ấn tượng - một cái đĩa, một con dao, một cái muỗng, một cái nĩa cho mỗi vị trí trong năm ghế). Question 3: Đáp án B. Tác giả ám chỉ rằng hầu hết trẻ nhỏ tin rằng lượng nước thay đổi khi nó được chuyển tới một bình chứa có ______ khác. A. chất lượng. B. hình dạng. C. màu sắc. D. trọng lượng. Dẫn chứng ở câu 2- đoạn 2: “Children were observed as they slowly grasped - or, as the case might be, bumped into - concepts that adults take for granted, as they refused, for instance, to concede that quantity is unchanged as water pours from a short stout glass into a tall thin one” – (Trẻ em được quan sát khi chúng từ từ nắm bắt- hoặc như trong trường hợp mà người lớn cho là đương nhiên, thì chúng chối bỏ. Ví dụ như thừa nhận việc khối lượng nước là không thay đổi khi ta đổ từ 1 cốc thủy tinh ngắn to sang cốc cao mỏng). Question 4: Đáp án D. Câu hỏi từ vựng. Từ “illuminated” ở dòng 11 gần nghĩa với ______. A. accepted: chấp nhận. B. illustrated: minh họa. C. lighted: thắp sáng. D. clarified: làm sáng tỏ. Illuminate (v): soi sáng, làm mở mang = D. clarify: làm sáng tỏ. Question 5: Đáp án D. Theo như đoạn văn, khi khi trẻ nhỏ được yêu cầu đếm một đống bút chì màu đỏ và màu xanh, chúng đã______. A. trừ số bút chì màu đỏ từ số bút chì màu xanh. Page 111
B. đoán tổng số bút chì. C. chỉ đếm bút chì màu chúng yêu thích. D. đếm số lượng bút chì của mỗi màu. Dẫn chứng ở đoạn 2: “Psychologists have since demonstrated that young children, asked to count pencils in a pile, readily report the number of blue or red pencils, but must be coaxed into finding the total” – (Các nhà tâm lí học đã chỉ ra rằng khi trẻ em được yêu cầu đếm số bút chì trong 1 đống lẫn lộn, chúng sẽ dễ dàng báo cáo được số bút chì xanh hoặc đỏ, nhưng phải được dỗ ngọt để tìm ra tổng số). Question 6: Đáp án C. Câu hỏi từ vựng. Từ “prerequisite” ở dòng 18 đồng nghĩa với______. A. technique (n): kĩ thuật. B. theory (n): lý thuyết, học thuyết. C. requirement (n): sự yêu cầu, thủ tục. D. reason (n): lí do, nguyên nhân. Prerequisite (n): điều kiện tiên quyết = C. requirement (n): sự yêu cầu. Question 7: Đáp án A. Từ “itself” ở dòng 19 ám chỉ tới______. A. khái niệm về những con số trừu tượng. B. thiết lập một bảng. C. bất kỳ tầng lớp đối tượng nào. D. tổng số. Đọc cả câu chứa “itself”: “They have also suggested that the very concepts of abstract numbers - the ideas of oneness, a twoness, a threeness that applies to any class of objects and is a prerequisite for doing anything more mathematically demanding than setting a table - is itself far from innate” – (Chúng cũng được gợi ý rằng các khái niệm về con số trừu tượng- ý tưởng về sự hợp nhất, hợp hai, hợp ba áp dụng cho bất kì tầng lớp đối tượng nào và là điều kiện tiên quyết cho việc làm bất cứ thứ gì đòi hỏi về toán học nhiều hơn là việc dọn bàn- khác xa với bản chất). Sau dấu “-” chính là phần giải thích cho “abstract numbers”, do đó “itself” là chỉ “abstract numbers”. Dịch bài Con người dường như được sinh ra là để tính toán. Những kĩ năng tính toán của trẻ em phát triển từ rất sớm và khó dừng lại được đến nỗi rất dễ dàng để tưởng tượng ra một chiếc đồng hồ bên trong cơ thể của sự phát triển toán học dẫn dắt sự trưởng thành. Không lâu sau khi học đi và học nói, chúng có thể dọn lên bàn những thứ có độ chính xác ấn tượng - một cái đĩa, một con dao, một cái muỗng, một cái nĩa cho mỗi vị trí trong năm ghế. Sớm thôi, chúng chưa có khả năng gì mà đã đặt được 5 dao, thìa và dĩa lên bàn, và chẳng lâu sau, số lượng đó sẽ lên tới 15. Dó đó, sau khi thành thạo hơn, chúng chuyển sang phép trừ. Có có thể khá hợp lí rằng nếu 1 đứa trẻ bị tách biệt trên 1 hòn đảo xa mạc từ khi mới sinh và 7 năm sau đó, nó có thể vào học một lớp toán học lớp 2 mà không hề gặp bất cứ vấn đề nghiêm trọng nào về điều chỉnh trí tuệ.
Page 112
Đương nhiên, sự thật lại không hề dễ dàng. Thế kỉ này, công trình của các nhà tâm lí nhận thức đã làm sáng tỏ những hình thức tinh vi của việc học hỏi hằng ngày mà sự phát triển trí tuệ phụ thuộc vào. Trẻ em được quan sát khi chúng từ từ nắm bắt- hoặc như trong trường hợp mà người lớn cho là đương nhiên, thì chúng lại chối bỏ. Ví dụ như thừa nhận việc khối lượng nước là không thay đổi khi ta đổ từ 1 cốc thủy tinh ngắn to sang cốc cao mỏng. Các nhà tâm lí học đã chỉ ra rằng khi trẻ em được yêu cầu đếm số bút chì trong 1 đống lẫn lộn, chúng sẽ dễ dàng báo cáo được số bút chì xanh hoặc đỏ, nhưng phải được dỗ ngọt để tìm ra tổng số. Những cuộc nghiên cứu như vậy đã chỉ ra rằng những kiến thức cơ sở của toán học được làm chủ dần dần và cùng với sự nỗ lực. Chúng cũng được gợi ý rằng các khái niệm về con số trừu tượng- ý tưởng về sự hợp nhất, hợp hai, hợp ba áp dụng cho bất kì tầng lớp đối tượng nào và là điều kiện tiên quyết cho việc làm bất cứ thứ gì đòi hỏi về toán học nhiều hơn là việc dọn bàn- chính nó khác xa với bản chất. PASSAGE 39 Before the mid-nineteenth century, people in the United States ate most foods only in season. Drying, smoking and salting could preserve meat for a short time, but the availability of fresh meat , like that of fresh milk, was very limited; there was no way to prevent spoilage. But in 1810 a French inventor named Nicolas Appert developed the cooking-and-sealing process of canning. And in the 1850s an American named Gail Borden developed a means of condensing and preserving milk. Canned goods and condensed milk became more common during the 1860s, but supplies remained low because cans had to be made by hand. By 1880, however, inventors had fashioned stamping and soldering machines that mass-produced cans from tinplate. Suddenly all kinds of food could be preserved and bought at all times of the year. Other trends and inventions had also helped make it possible for Americans to vary their daily diets. Growing urban populations created demand that encouraged fruit and vegetable farmers to raise more produce. Railroad refrigerator cars enabled growers and meat packers to ship perishables great distances and to preserve them for longer periods. Thus, by the 1890s, northern city dwellers could enjoy southern and western strawberries, grapes, and tomatoes, previously available for a month at most, for up to six months of the year. In addition, increased use of iceboxes enabled families to store perishables. An easy means of producing ice commercially had been invented in the 1870s, and by 1900 the nation had more than two thousand commercial ice plants, most of which made home deliveries. The icebox became a fixture in most homes and remained so until the mechanized refrigerator replaced it in the 1920s and 1930s. Almost everyone now had a more diversified diet. Some people continued to eat mainly foods that were heavy in starches or carbohydrates, and not everyone could afford meat. Nevertheless, many families could take advantage of previously unavailable fruits, vegetables, and dairy products to achieve more varied fare. Question 1. The phrase “in season” in the first paragraph refers to _______. A. a particular time of year
B. a method of flavoring food
C. a kind of weather
D. an official schedule
Question 2. During the 1860s, canned food products were _______. A. available in limited quantities
B. unavailable in rural areas
C. shipped in refrigerator cars
D. a staple part of the American diet
Question 3. It can be inferred that railroad refrigerator cars came into use _______. Page 113
A. before 1860
B. before 1900
C. after 1900
D. after 1920
Question 4. The word “them” in the second paragraph refers to _______. A. distances
B. growers
C. perishables
D. refrigerator cars
Question 5. The word “fixture” in the second paragraph is closest in meaning to _______. A. mechanical device B. substance
C. luxury item
D. commonplace object
Question 6. Which of the following types of food preservation was NOT mentioned in the passage? A. cold storage
B. chemical additives
C. canning
D. drying
Question 7. Which of the following statements is supported by the passage? A. People who lived in cities demanded home delivery of foods. B. Most farmers in the United States raised only fruits and vegetables. C. Tin cans and iceboxes helped to make many foods more widely available. D. Commercial ice factories were developed by railroad owners. Question 8. What does the passage mainly discuss? A. Population movements in the nineteenth century B. Causes of food spoilage C. Commercial production of ice D. Inventions that led to changes in the American diet ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-B
6-B
7-C
8-D
4-C
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Cụm từ “in season” (theo mùa) trong đoạn đầu tiên đề cập đến _______. A. một thời gian cụ thể của năm
B. một phương pháp hương liệu thực phẩm
C. một loại thời tiết
D. một lịch trình chính thức
Dẫn chứng: “Before the mid-nineteenth century, people in the United States ate most foods only in season.” (Trước giữa thế kỷ XIX, người dân ở Hoa Kỳ chỉ ăn hầu hết các loại thực phẩm trong mùa) Question 2: Giải thích: Trong những năm 1860, các sản phẩm thực phẩm đóng hộp là _______. A. có sẵn trong số lượng hạn chế B. không có sẵn ở khu vực nông thôn C. vận chuyển trong xe ô tô tủ lạnh D. một phần chủ yếu của chế độ ăn uống của người Mỹ Dẫn chứng: “Canned goods and condensed milk became more common during the 1860’s, but supplies remained low because cans had to be made by hand” (Đồ đóng hộp và sữa đặc trở nên thông thường hơn nhưng nguồn cung cấp vẫn duy trì ở mức thấp do hộp làm bằng tay) => Nguồn cung số lượng hạn chế Page 114
Question 3: Giải thích: Có thể được suy ra rằng xe ô tô xe lửa đường sắt đi vào sử dụng _______. A. trước năm 1860
B. trước 1900
C. sau 1900
D. sau năm 1920
Dẫn chứng: “Railroad refrigerator cars enabled growers and meat packers to ship perishables great distances and to preserve them for longer periods. Thus, by the 1890’s, northern city dwellers could enjoy southern and western strawberries, grapes, and tomatoes, previously available for a month at most, for up to six months of the year” (Xe ô tô xe lửa đường sắt cho phép người trồng và người đóng gói thịt vận chuyển hàng dễ hỏng khoảng cách lớn và để bảo tồn chúng trong thời gian dài hơn. Do đó, vào những năm 1890, những cư dân thành phố phía bắc có thể thưởng thức dâu tây, nho và cà chua phía tây và phía tây, trước đó có sẵn trong một tháng, tối đa sáu tháng trong năm) => Railroad refridgerator cars được đưa vào sử dụng trước năm 1990 Question 4: Giải thích: Từ “them” trong đoạn thứ hai đề cập đến _______. A. khoảng cách
B. người trồng
C. mau hỏng
D. xe ô tô tủ lạnh
Dẫn chứng: “Railroad refrigerator cars enabled growers and meat packers to ship perishables great distances and to preserve them for longer periods” (Xe ô tô xe lửa đường sắt cho phép người trồng và người đóng gói thịt vận chuyển hàng dễ hỏng khoảng cách lớn và để bảo tồn chúng trong thời gian dài hơn.) Question 5: Giải thích: Từ “fixture” (vật cố định) trong đoạn thứ hai có ý nghĩa gần nhất với _______. A. thiết bị cơ khí
B. chất
D. phổ biến đối tượng
C. hạng sang trọng
Dẫn chứng: “The icebox became a fixture in most homes and remained so until the mechanized refrigerator replaced it in the 1920s and 1930s.” (Các hộp đá đã trở thành một vật cố định trong hầu hết các ngôi nhà và vẫn như vậy cho đến khi tủ lạnh cơ học thay thế nó trong những năm 1920 và 1930.) Question 6: Giải thích: Loại bảo quản thực phẩm nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn văn? A. lưu trữ lạnh
B. hóa chất phụ gia
C. đóng hộp
D. khô Dẫn chứng:
A có trong bài (Iceboxes hay Refridgerator chính là phương pháp trữ lạnh (Cold Storage) C có trong bài (“in 1810 a French inventor named Nicolas Appert developed the cooking-and-sealing process of canning”) D có trong bài (“Drying, smoking and salting could preserve meat for a short time”) Question 7: Giải thích: Câu nào sau đây được hỗ trợ bởi đoạn văn? A. Những người sống ở các thành phố yêu cầu cung cấp thực phẩm tại nhà. B. Hầu hết nông dân ở Hoa Kỳ chỉ nuôi trái cây và rau cải. C. lon thiếc và hộp đá đã giúp làm cho nhiều loại thực phẩm rộng rãi hơn có sẵn D. Các nhà máy sản xuất nước đá thương mại được phát triển bởi các chủ sở hữu đường sắt. Dẫn chứng: Các đáp án A, B, D hoàn toàn có thể dùng loại trừ để loại bỏ Đáp án B => ko có ý này trong bài => loại Đáp án A => cũng không có ý này trong bài => loại Page 115
Đáp án D => iceboxes bị railroad refridgerator thay thế (The icebox became a fixture in most homes and remained so until the mechanized refrigerator replaced it in the 1920s and 1930s. ) => thông tin này sai => loại C. Ngay đoạn đầu có nói trước đây chế độ ăn của người Mỹ là theo mùa. Nhưng sau khi đồ đóng hộp ra đời thì các loại thức ăn có thể được bảo quản cả năm. Ở đoạn số 2 thì tác giả tiếp túc nêu một loại hình giúp trữ thức ăn khác là iceboxes (hộp đá) nên dễ dàng chọn C là đáp án. Question 8: Giải thích: Đoạn văn chủ yếu thảo luận là gì? A. Phong trào dân số trong thế kỷ XIX B. Nguyên nhân gây hư hỏng thực phẩm C. Sản xuất đá thương mại D. Những phát minh dẫn đến những thay đổi trong chế độ ăn uống của người Mỹ Dẫn chứng: Thức ăn từ việc ăn theo mùa đến việc có thể ăn thức ăn quanh năm nhờ các phương thức như ở câu 48. BÀI DỊCH Trước giữa thế kỷ XIX, người dân ở Hoa Kỳ chỉ ăn hầu hết các loại thực phẩm trong mùa. Sấy khô, hút thuốc và muối có thể bảo quản thịt trong một thời gian ngắn, nhưng sự sẵn có của thịt tươi, giống như sữa tươi, rất hạn chế; không có cách nào để ngăn chặn hư hỏng. Nhưng vào năm 1810, một nhà phát minh người Pháp tên là Nicolas Appert đã phát triển quy trình nấu ăn và đóng hộp. Và vào những năm 1850, một người Mỹ tên là Gail Borden đã phát triển một phương tiện cô đặc và bảo quản sữa. Các mặt hàng đóng hộp và sữa đặc đã trở nên phổ biến hơn trong những năm 1860, nhưng nguồn cung vẫn thấp vì các lon phải được làm bằng tay. Tuy nhiên, vào năm 1880, các nhà phát minh đã chế tạo các máy dập và hàn, sản xuất hàng loạt lon từ tinplate. Đột nhiên tất cả các loại thực phẩm có thể được bảo quản và mua ở mọi thời điểm trong năm. Các xu hướng và phát minh khác cũng đã giúp người Mỹ thay đổi chế độ ăn hàng ngày của họ. Phát triển dân số đô thị đã tạo ra nhu cầu khuyến khích nông dân trồng rau và trái cây tăng sản lượng nhiều hơn. Xe ô tô xe lửa đường sắt cho phép người trồng và người đóng gói thịt vận chuyển hàng dễ hỏng khoảng cách lớn và để bảo tồn chúng trong thời gian dài hơn. Do đó, vào những năm 1890, những cư dân thành phố phía bắc có thể thưởng thức dâu tây, nho và cà chua phía tây và phía tây, trước đó có sẵn trong một tháng, tối đa sáu tháng trong năm. Ngoài ra, tăng cường sử dụng các hộp băng cho phép các gia đình lưu trữ hàng dễ hỏng. Một phương tiện sản xuất băng thương mại dễ dàng đã được phát minh vào những năm 1870, và đến năm 1900, quốc gia này có hơn hai nghìn cây đá thương mại, hầu hết trong số đó đã được giao hàng tận nhà. Các hộp đá đã trở thành một vật cố định trong hầu hết các ngôi nhà và vẫn như vậy cho đến khi tủ lạnh cơ học thay thế nó trong những năm 1920 và 1930. Hầu như tất cả mọi người bây giờ đã có một chế độ ăn uống đa dạng hơn. Một số người tiếp tục ăn chủ yếu các loại thực phẩm có nhiều tinh bột hoặc carbohydrates, và không phải ai cũng có thể mua được thịt. Tuy nhiên, nhiều gia đình có thể tận dụng các loại trái cây, rau quả và các sản phẩm từ sữa trước đây không có sẵn để đạt được giá vé đa dạng hơn. PASSAGE 40 Page 116
Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country’s impressive population growth. For every three Canadians in 1945, there were over five in 1966. In September 1966, Canada’s population passed the 20 million mark. Most of this surging growth came from natural increase. The depression of the 1930s and the war had held back marriages, and the catching-up process began after 1945. The baby boom continued through the decade of the 1950s, producing a population increase of nearly fifteen percent in the five years from 1951 to 1956. This rate of increase had been exceeded only once before in Canada’s history, in the decade before 1911 when the prairies were being settled. Undoubtedly, the good economic conditions of the 1950s supported a growth in the population, but the expansion also derived from a trend toward earlier marriages and an increase in the average size of families. In 1957 the Canadian birth rate stood at 28 per thousand, one of the highest in the world. After the peak year of 1957, the birth rate in Canada began to decline. It continued falling until in 1966 it stood at the lowest level in 25 years. Partly this decline reflected the low level of births during the depression and the war, but it was also caused by changes in Canadian society. Young people were staying at school longer; more women were working; young married couples were buying automobiles or houses before starting families; rising living standards were cutting down the size of families. It appeared that Canada was once more falling in step with the trend toward smaller families that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial Revolution. Although the growth in Canada’s population had slowed down by 1966 (the increase in the first half of the 1960s was only nine percent), another large population wave was coming over the horizon. It would be composed of the children of the children who were born during the period of the high birth rate prior to 1957. Question 1. The word “five” in the first paragraph refers to_________. A. decades
B. marriages
C. years
D. Canadians
Question 2. The word “surging” in the first paragraph is closest in meaning to _________. A. surprising
B. new
C. accelerating
D. extra
Question 3. According to the passage, when did Canada’s baby boom begin? A. During the depression of the 1930s
B. After 1945
C. In 1966
D. In the decade after 1911
Question 4. The author mentions all of the following as causes of declines in population growth after 1957 EXCEPT _________. A. couples buying houses
B. people being better educated
C. people getting married earlier
D. better standards of living
Question 5. The phrase “prior to” in the last paragraph is closest in meaning to _________. A. during
B. behind
C. before
D. since
Question 6. It can be inferred from the passage that before the Industrial Revolution _________. A. population statistics were unreliable
B. the population grew steadily
C. families were larger
D. economic conditions were bad
Question 7. What does the passage mainly discuss? A. Educational changes in Canadian society
B. Canada during the Second World War
C. Population trends in post war Canada
D. Standards of living in Canada ĐÁP ÁN Page 117
1-D
2-C
6-C
7-C
3-B
4-C
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Từ "five" trong đoạn đầu tiên đề cập đến __________. A. thập kỷ B. hôn nhân C. năm D. người Canada Dẫn chứng: “Basic to any understanding of Canada in the 20 years after flic Second World War is the country’s impressive population growth. For every three Canadians in 1945, there were over five in 1966”: Lẽ cơ bản về Canada 20 năm sau Thế chiến thứ hai là sự gia tăng dân số ẩn tượng của đất nước này. Cứ mỗi ba người Canada vào năm 1945 thì có năm người vào năm 1966. Question 2: Giải thích: Từ "surging" trong đoạn đầu tiên có ý nghĩa gần nhất với _________. A. ngạc nhiên B. mới C. tăng tốc D. thêm Dẫn chứng: “In September 1966 Canada’s population passed the 20 million mark. Most of this surging growth came from natural increase”: Vào năm 1966, dân số của Canada đã vượt mốc 20 triệu người. Phần lớn của làn sóng gia tăng này là gia tăng tự nhiên. Question 3: Giải thích: Theo đoạn văn, khi nào thì sự bùng nổ của sinh đẻ em bé ở Canada bắt đầu? A. Trong thời kỳ trầm cảm của thập niên 1930 B. Sau năm 1945 C. Năm 1966 D. Trong thập kỷ sau năm 1911 Dẫn chứng: “The depression of the 1930s and the war had held back marriages, and the catching-up process began after 1945. The baby boom continued through the decade of the 1950s” (Sự trầm cảm của những năm 1930 và cuộc chiến đã tổ chức hôn nhân, và quá trình đánh bắt bắt đầu sau năm 1945. Sự bùng nổ trẻ em tiếp tục trong thập niên 1950) Question 4: Giải thích: Tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây là nguyên nhân của sự suy giảm về tăng dân số sau năm 1957 NGOẠI TRỪ _________. A. cặp vợ chồng mua nhà B. người được giáo dục tốt hơn C. người kết hôn sớm hơn Page 118
D. tiêu chuẩn sống tốt hơn Dẫn chứng: A có trong bài (“young married couples were buying automobiles or houses before starting families” các cặp vợ chồng trẻ đã mua xe ô tô hoặc nhà cửa trước khi bắt đầu gia đình) B có trong bài (“Young people were staying at school longer; more women were working” - Những người trẻ tuổi ở trường lâu hơn; nhiều phụ nữ hơn đang làm việc) D có trong bài (“rising living standards” - nâng cao tiêu chuẩn sống) Question 5: Giải thích: Cụm từ “prior to” (trước) trong đoạn cuối gần nhất có nghĩa là _________. A. trong B. đằng sau C. trước D. kể từ khi Dẫn chứng:” It would be composed of the children of the children who were born during the period of the high birth rate prior to 1957.” (Nó sẽ bao gồm những đứa con của những đứa trẻ được sinh ra trong thời kỳ tỷ lệ sinh cao trước năm 1957) Question 6: Giải thích: Nó có thể được suy ra từ đoạn văn mà trước Cách mạng công nghiệp _________. A. số liệu thống kê dân số không đáng tin cậy B. dân số tăng đều đặn C. gia đình là lớn hơn D. điều kiện kinh tế là xấu Dẫn chứng: “It appeared that Canada was once more falling in step with the trend toward smaller families that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial Revolution”: Có vẻ như Canada lại một lần nữa rơi vào xu hướng gia đình nhỏ hơn, xu hướng đã từng xảy ra khắp phương Tây từ cuộc Cách mạng Công nghiệp. Phân tích: Sau cuộc Cách mạng Công nghiệp gia đình có xu hướng nhỏ đi. Vậy trước đó các gia đình có quy mô lớn hơn. Vậy có thể suy luận về thời điểm trước cuộc Cách mạng Công nghiệp là các gia đình khi đó lớn hơn. Ta chọn đáp án A. families were larger: những gia đình đông hơn Các đáp án khác không có thông tin. Question 7: Giải thích: Đoạn văn chủ yếu thảo luận là gì? A. Thay đổi giáo dục trong xã hội Canada B. Canada trong Chiến tranh thế giới thứ hai C. Xu hướng dân số trong chiến tranh sau Canada D. Tiêu chuẩn sống ở Canada Dẫn chứng: the Kinetoscope... was designed for use ỉn Kinetoscope parlors, or arcades, which contained only a few individual machines and permitted only one customer to view a short... at any one time... customers moved from machine to machine to watch five different films (or, in the case of famous prizefights, successive rounds of a single fight)”: Thiết bị Kinestiscope... được thiết kế để sử Page 119
dụng trong phòng chiếu Kinestiscope chứa được chỉ vài máy và cho phép chi một khách hàng xem một bộ phim ngẳn... một lần... các khách hàng dì chuyển từ máy này sang máy khác để lần lượt xem toàn bộ phim khác nhau (hoặc, khi xem các giải đẩu quyền anh, hoặc các trận đẩu đơn hay liên tiếp) Phân tích: Đoạn văn có nhắc đến việc mỗi một khán giả xem một bộ phim, khách hàng có thể xem hết phim này đển phim khác và các bộ phim thì rất ngắn. Tranh giải đấu quyền anh dược nhắc đến là một chủ đề của phim nhưng không được đề cập đến là bộ phim phổ biển nhất. Vậy chọn đáp án C.Population trends in postwar Canada: Những xu hướng phổ biến ở Canada sau chiến tranh Các đáp án khác đều có thông tin trong đoạn: BÀI DỊCH Cơ bản cho bất kỳ sự hiểu biết nào về Canada trong 20 năm sau Chiến tranh thế giới thứ hai là sự tăng trưởng dân số ấn tượng của đất nước. Đối với mỗi ba người Canada vào năm 1945, đã có hơn năm người vào năm 1966. Vào tháng 9 năm 1966, dân số Canada đã vượt mốc 20 triệu người. Hầu hết tăng trưởng này là do tăng tự nhiên. Sự trầm cảm của những năm 1930 và cuộc chiến đã tổ chức hôn nhân, và quá trình đánh bắt bắt đầu sau năm 1945. Sự bùng nổ trẻ em tiếp tục trong thập niên 1950, tạo ra sự gia tăng dân số gần mười lăm phần trăm trong 5 năm từ 1951 đến 1956 Tỷ lệ tăng này đã được vượt quá một lần trước đây trong lịch sử của Canada, trong thập kỷ trước năm 1911 khi các đồng cỏ đã được giải quyết. Chắc chắn, các điều kiện kinh tế tốt của những năm 1950 đã hỗ trợ sự tăng trưởng dân số, nhưng sự mở rộng cũng bắt nguồn từ một xu hướng đối với các cuộc hôn nhân trước đó và gia tăng quy mô trung bình của các gia đình. Năm 1957, tỷ lệ sinh của Canada đứng ở mức 28 phần nghìn, một trong những mức cao nhất trên thế giới. Sau năm cao điểm năm 1957, tỷ lệ sinh tại Canada bắt đầu giảm. Nó tiếp tục giảm cho đến năm 1966 nó đứng ở mức thấp nhất trong 25 năm. Một phần suy giảm này phản ánh mức sinh thấp trong thời kỳ suy thoái và chiến tranh, nhưng nó cũng được gây ra bởi những thay đổi trong xã hội Canada. Những người trẻ tuổi ở trường lâu hơn; nhiều phụ nữ hơn đang làm việc; các cặp vợ chồng trẻ đã mua xe ô tô hoặc nhà cửa trước khi bắt đầu gia đình; mức sống tăng đã làm giảm quy mô của các gia đình. Có vẻ như Canada đã từng bước giảm dần với xu hướng hướng tới các gia đình nhỏ hơn đã xảy ra khắp thế giới phương Tây kể từ thời điểm Cách mạng Công nghiệp. Mặc dù sự gia tăng dân số Canada đã bị chậm lại vào năm 1966 (sự gia tăng trong nửa đầu thập niên 1960 chỉ là chín phần trăm), một làn sóng dân số lớn khác đã đi qua đường chân trời. Nó sẽ bao gồm những đứa con của những đứa trẻ được sinh ra trong thời kỳ tỷ lệ sinh cao trước năm 1957 PASSAGE 41 May 7, 1840, was the birthday of one of the most famous Russian composers of the nineteenth century Pyotr Ilyich Tchaikovsky. The son of a mining inspector, Tchaikovsky studied music as a child and later studied composition at the St. Petersburg Conservatory. His greatest period of productivity occurred between 1876 and 1890, during which time he enjoyed the patronage of Madame von Meck, a woman he never met, who gave him a living stipend of about $1,000 a year. Madame von Meck later terminated her friendship with Tchaikovsky, as well as his living allowance, when she, herself, was facing financial difficulties. It was during the time of Madame von Meck’s patronage, however, that Tchaikovsky created the music for which he is most famous, including the music for the ballets of Swan Lake and The Sleeping Beauty. Page 120
Tchaikovsky’s music, well known for its rich melodic and sometimes melancholy passages, was one of the first that brought serious dramatic music to dance. Before this, little attention had been given to the music behind the dance. Tchaikovsky died on November 6, 1893, ostensibly of cholera, though there are now some scholars who argue that he committed suicide. Question 1. With what topic is the passage primarily concerned? A. the life and music of Tchaikovsky B. development of Tchaikovsky’s music for ballets C. Tchaikovsky’s relationship with Madame Von Meck D. the cause of Tchaikovsky’s death Question 2. Which of the following is closest in meaning to the word “productivity” in the first paragraph? A. fertility
B. affinity
C. creativity
D. maturity
Question 3. The phrase “enjoyed the patronage of” probably means _________. A. liked the company of
B. was mentally attached to
C. solicited the advice of
D. was financially dependent upon
Question 4. According to the passage, all of the following describe Madame von Meck EXCEPT _________. A. She had economic troubles.
B. She was generous.
C. She enjoyed Tchaikovsky’s music.
D. She was never introduced to Tchaikovsky.
Question 5. It is known that before Tchaikovsky, _________. A. the music behind the dance had been taken seriously B. serous dramatic music had been already brought to dance C. the music behind the dance had been given very little attention. D. music had been famous for its rich melodic passages Question 6. According to the passage, for what is Tchaikovsky’s music most well-known? A. its repetitive and monotonous tones
B. the ballet-like quality of the music
C. its lively, capricious melodies
D. the richness and melodic drama of the music
Question 7. According to the passage, “Swan Lake” and “The Sleeping Beauty” are _________. A. ballets
B. songs
C. operas
D. plays
Question 8. Which of the following is NOT mentioned in the passage? A. Tchaikovsky’s influence on ballet music
B. Tchaikovsky’s unhappiness leading to suicide
C. the patronage of Madame von Meck
D. Tchaikovsky’s productivity in composing ĐÁP ÁN
1-A
2-C
3-D
6-D
7-A
8-B
4-C
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Page 121
The life and music of Tchaikovsky = cuộc đời và âm nhạc của Tchaikovsky Question 2: Giải thích: Ý nghĩa nào sau đây gần nhất với từ “productivity” trong đoạn đầu tiên? A. khả năng sinh sản B. ái lực C. sáng tạo D. trưởng thành Dẫn chứng: “His greatest period of productivity occurred between 1876 and 1890” (Giai đoạn tuyệt vời nhất của ông về năng suất xảy ra giữa năm 1876 và 1890) Question 3: Patronage (n): sự bảo trợ, trợ cấp Meck đã trợ cấp cho Tchaikovsky 1000 đô la mỗi năm. -> was financially dependent upon : phụ thuộc về mặt tài chính Question 4: tất cả những điều dưới đây nói về Meck trừ thông tin nào: A. – có “when she, herself, was facing financial difficulties” B. – có – Meck đã trợ cấp 1000 đô mỗi năm cho Tchaikovsky. => rất hào phóng D. – có - a woman he never met = họ chưa bao giờ gặp nhau. => C. Meck thích nhạc của Tchaikovsky. – không được nhắc đến. Question 5: Scanning “before Tchaikovsky” -> “Tchaikovsky's music, well known for its rich melodic and sometimes melancholy passages, was one of the first that brought serious dramatic music to dance. Before this, little attention had been given to the music behind the dance.” => Trước thời đại âm nhạc của Tchaikovsky, nhạc đệm cho các điệu nhảy ít được chú ý đến. Question 6: Giải thích: Theo đoạn văn, âm nhạc của Tchaikovsky nổi tiếng nhất là gì? A. tông màu lặp đi lặp lại và đơn điệu của nó B. chất lượng giống như âm nhạc ba lê C. những giai điệu sống động, thất thường của nó D. bộ phim phong phú và du dương của âm nhạc Dẫn chứng: “Tchaikovsky’s music, well known for its rich melodic and sometimes melancholy passages” (Âm nhạc của Tchaikovsky, nổi tiếng với những giai điệu du dương phong phú và đôi khi u sầu của nó) Question 7: Giải thích: Theo đoạn văn, "Swan Lake" và "The Sleeping Beauty" là _________. A. ballets B. bài hát C. hát opera Page 122
D. vở kịch Dẫn chứng: “the music for the ballets of Swan Lake and The Sleeping Beauty.” (âm nhạc cho các vở ballet của Swan Lake và The Sleeping Beauty.) Question 8: Điều gì dưới đây không được đề cập đến trong bài khóa? A. – có : ““Tchaikovsky created the music for which he is most famous, including the music for the ballets of Swan Lake and The Sleeping Beauty” C. – có : “ he enjoyed the patronage of Madame von Meck” D. có - : “His greatest period of productivity occurred” => Đáp án B. sự không vui vẻ đã khiến Tchaikovsky tự sát – không được nhắc đến trong bài đọc. BÀI DỊCH Ngày 7 tháng 5 năm 1840, là sinh nhật của một trong những nhà soạn nhạc Nga nổi tiếng nhất thế kỷ 19 Pyotr Ilyich Tchaikovsky. Là con trai của một thanh tra khai thác mỏ, Tchaikovsky đã nghiên cứu âm nhạc khi còn nhỏ và sau đó đã nghiên cứu sáng tác tại Nhạc viện St. Petersburg. Giai đoạn đỉnh cao của ông về năng suất xảy ra giữa năm 1876 và 1890, trong thời gian đó ông rất thích sự bảo trợ của Madame von Meck, một người phụ nữ ông chưa bao giờ gặp, người đã cho ông một khoản trợ cấp sống khoảng 1.000 đô la một năm. Madame von Meck sau đó chấm dứt tình bạn của cô với Tchaikovsky, cũng như trợ cấp sống của anh, khi cô, chính cô, đang đối mặt với những khó khăn về tài chính. Đó là trong thời gian bảo trợ của Madame von Meck, tuy nhiên, Tchaikovsky đã tạo ra âm nhạc mà ông nổi tiếng nhất, bao gồm cả âm nhạc cho các vở ballet của Swan Lake và The Sleeping Beauty. Âm nhạc của Tchaikovsky, nổi tiếng với những giai điệu du dương phong phú và đôi khi u sầu của nó, là một trong những tác phẩm đầu tiên mang đến âm nhạc kịch tính nghiêm túc. Trước đó, mọi người ít chú ý đến âm nhạc đằng sau điệu nhảy. Tchaikovsky qua đời vào ngày 6 tháng 11 năm 1893, có vẻ như bị dịch tả, mặc dù hiện nay có một số học giả cho rằng ông đã tự tử. PASSAGE 42 Carnegie Hall, the famous concert hall in New York City, has again undergone a restoration. While this is not the first, it is certainly the most extensive in the building’s history. As a result of this new restoration, Carnegie Hall once again has the quality of sound that it had when it was first built. Carnegie Hall owes its existence to Andrew Carnegie, the wealthy owner of a steel company in the late 1800s. The hall was finished in 1891 and quickly gained a reputation as an excellent performing arts hall where accomplished musicians gained fame. Despite its reputation, however, the concert hall suffered from several detrimental renovations over the years. During the Great Depression, when fewer people could afford to attend performances, the directors sold part of the building to commercial businesses. As a result, a coffee shop was opened in one corner of the building, for which the builders replaced the brick and terra cotta walls with windowpanes. A renovation in 1946 seriously damaged the acoustical quality of the hall when the makers of the film Carnegie Hall cut a gaping hole in the dome of the ceiling to allow for lights and air vents. The hole was later covered with short curtains and a fake ceiling, but the hall never sounded the same afterwards.
Page 123
In 1960, the violinist Isaac Stern became involved in restoring the hall after a group of real estate developers’ unveiled plans to demolish Carnegie Hall and build a high-rise office building on the site. This threat spurred Stern to rally public support for Carnegie Hall and encourage the City of New York to buy the property. The movement was successful, and the concert hall is now owned by the city. In the current restoration, builders tested each new material for it sound qualities, and they replaced the hole in the ceiling with a dome. The builders also restored the outer walls to their original appearance and closed the coffee shop. Carnegie has never sounded better, and its prospects for the future have never looked more promising. Question 1. Who was Andrew Carnegie? A. a violinist
B. an architect
C. a steel mill owner
D. mayor of New York City
Question 2. What is the meaning of the word “detrimental” in paragraph 2? A. dangerous
B. significant
C. extreme
D. harmful
Question 3. Which of the following words could best replace the word “gaping” in paragraph 2? A. small
B. round
C. vital
D. wide
Question 4. What major change happened to the hall in 1946? A. The acoustic dome was damaged. B. Space in the building was sold to commercial businesses. C. The walls were damaged in an earthquake. D. The stage was renovated. Question 5. What was Isaac Stern’s relationship to Carnegie Hall? A. He made the movie “Carnegie Hall” in 1946. B. He performed on opening night in 1891. C. He tried to save the hall, beginning in 1960. D. He opened a coffee shop in Carnegie Hall during the Depression. Question 6. What was probably the most important aspect of the recent renovation? A. restoring the outer wall
B. expanding the lobby
C. restoring the plaster trim
D. repairing the ceiling
Question 7. This passage is mainly about _______. A. changes to Carnegie Hall B. Carnegie Hall’s history during the Great Depression C. the appearance of Carnegie Hall D. damage to the ceiling in Carnegie Hall ĐÁP ÁN 1-C
2-D
6-D
7-A
3-D
4-A
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Page 124
Giải thích: Andrew Carnegie là ai? A. một nghệ sĩ vĩ cầm B. một kiến trúc sư C. một nhà máy thép chủ sở hữu D. thị trưởng thành phố New York Dẫn chứng: “Carnegie Hall owes its existence to Andrew Carnegie, the wealthy owner of a steel company in the late 1800s.” (Carnegie Hall có sự tồn tại của nó đối với Andrew Carnegie, chủ sở hữu giàu có của một công ty thép vào cuối những năm 1800.) Question 2: Giải thích: Ý nghĩa của từ “detrimental” (bất lợi) trong đoạn 2 là gì? A. nguy hiểm
B. đáng kể
C. cực
D. có hại Dẫn chứng: “Despite its reputation, however, the concert hall suffered from several detrimental renovations over the years.” (Mặc dù danh tiếng của nó, tuy nhiên, phòng hòa nhạc bị một số cải tạo bất lợi trong những năm qua) Question 3: Giải thích: Từ nào sau đây có thể thay thế tốt nhất từ “gaping” trong đoạn 2? A. nhỏ
B. vòng
C. quan trọng
D. rộng
Dẫn chứng: “A renovation in 1946 seriously damaged the acoustical quality of the hall when the makers of the film Carnegie Hall cut a gaping hole in the dome of the ceiling to allow for lights and air vents” (Một cuộc cải tạo vào năm 1946 đã làm hỏng nghiêm trọng chất lượng âm thanh của hội trường khi các nhà sản xuất phim Carnegie Hall cắt một lỗ hổng trong mái vòm của trần nhà để cho phép ánh sáng và lỗ thông hơi.) Question 4: Giải thích: Sự thay đổi lớn xảy ra với hội trường vào năm 1946 là gì? A. Mái vòm âm thanh bị hỏng. B. Không gian trong tòa nhà đã được bán cho các doanh nghiệp thương mại. C. Các bức tường bị hư hại trong một trận động đất. D. Giai đoạn đã được cải tạo Dẫn chứng: “A renovation in 1946 seriously damaged the acoustical quality of the hall when the makers of the film Carnegie Hall cut a gaping hole in the dome of the ceiling to allow for lights and air vents” (Một cuộc cải tạo vào năm 1946 đã làm hỏng nghiêm trọng chất lượng âm thanh của hội trường khi các nhà sản xuất phim Carnegie Hall cắt một lỗ hổng trong mái vòm của trần nhà để cho phép ánh sáng và lỗ thông hơi.) Question 5: Giải thích: Mối quan hệ của Isaac Stern với Carnegie Hall là gì? A. Ông làm bộ phim “Carnegie Hall” vào năm 1946. B. Ông đã biểu diễn vào đêm khai mạc năm 1891. C. Ông đã cố gắng để cứu đại sảnh, bắt đầu vào năm 1960. D. Anh mở một quán cà phê ở Carnegie Hall trong thời kỳ khủng hoảng. Page 125
Dẫn chứng: “In 1960, the violinist Isaac Stern became involved in restoring the hall after a group of real estate developers’ unveiled plans to demolish Carnegie Hall and build a high-rise office building on the site” (Năm 1960, nghệ sĩ violin Isaac Stern đã tham gia khôi phục lại hội trường sau khi một nhóm các nhà phát triển bất động sản công bố kế hoạch phá hủy Carnegie Hall và xây dựng một tòa nhà văn phòng cao tầng trên trang web) Question 6: Giải thích: Điều gì có lẽ là khía cạnh quan trọng nhất của việc cải tạo gần đây? A. khôi phục bức tường bên ngoài
B. mở rộng sảnh
C. khôi phục thạch cao trang trí
D. sửa chữa trần nhà
Dẫn chứng: “In the current restoration, builders tested each new material for it sound qualities, and they replaced the hole in the ceiling with a dome.” (Trong quá trình phục hồi hiện tại, các nhà xây dựng đã thử nghiệm từng vật liệu mới cho chất lượng âm thanh, và họ thay thế các lỗ trên trần nhà bằng một mái vòm.) Question 7: Giải thích: Nội dung chính của đoạn văn này là về _______. A. thay đổi lịch sử của Carnegie Hall B. Carnegie Hall trong thời kỳ Đại suy thoái C. sự xuất hiện của Carnegie Hall D. thiệt hại cho trần nhà trong Carnegie Hall Dẫn chứng: Mở đầu đoạn văn. tác giả nói rằng “Carnegie Hall, the famous concert hall in New York City, has again undergone a restoration.” (Carnegie Hall, phòng hòa nhạc nổi tiếng ở thành phố New York, một lần nữa trải qua một sự phục hồi.). Sau đó ở bên dưới, tác giả đã kể về việc nó được sửa chữa như thế nào => sự thay đổi của Carnegie Hall PASSAGE 43 About 200 million years ago, as the Triassic Period came to a close, many species of animals disappeared from the face of the Earth. Scientists previously believed that the series of extinctions happened over a period of 15 to 20 million years. Recent discoveries in Nova Scotia suggest, however, that the extinctions may have happened over a much shorter period of time, perhaps less than 850,000 years. Evidence for a rapid extinction of species at the end of the Triassic Period is found in the McCoy Brook Formation along the Bay of Fundy in Nova Scotia. Fossils found in this formation indicate a rapid disappearance of species rather than a slow and gradual change over time. One explanation for a relatively sudden extinction at the end of the Triassic may be that a large meteorite struck the earth at the time and is responsible for a 70-kilometer hole nearby. If geologists and other researchers can find evidence, such as shocked quartz in the rock formations, that a meteorite did strike the earth, it would give more credence to the theory of rapid Triassic extinctions. It is possible, however, that even if a rapid extinction happened in and around Nova Scotia, it did not necessarily occur in the rest of the world. Question 1. What is the main topic of this passage? A. the disappearance of animal species at the end of the Triassic Period B. evidence of a relatively sudden extinction of species Page 126
C. the possibility of an extinction happening simultaneously throughout the world D. a meteorite hole in the Bay of Fundy in Nova Scotia Question 2. The author uses the phrase “the face of the Earth” in order to _______. A. emphasize the disappearance
B. focus on one part of the Earth
C. focus on one period of time
D. point out the reference to land, not water
Question 3. All of the following were mentioned in the passage EXCEPT _______. A. the extinction of late Triassic animals B. the duration of time for the extinction C. a large meteorite hitting the Earth 10 million years ago D. the use of types of rock in scientific research Question 4. Where in the passage does the author give evidence for the argument? A. At the beginning of paragraph 1
B. At the beginning of paragraph 2
C. At the end of paragraph 1
D. At the end of paragraph 2
Question 5. According to the passage, what would give evidence that a meteorite struck the earth? A. a gradual change in species over time
B. a change in the quartz
C. gold deposits in the veins of rocks
D. a change in the waters of the Bay of Fundy
Question 6. Which of the following could best replace the word “struck” in paragraph 2? A. affected
B. discovered
C. devastated
D. hit
Question 7. Which of the following is most probably the meaning of “credence” in paragraph 2? A. distrust
B. question
C. doubt
D. belief
C. the Earth
D. a meteorite
Question 8. In paragraph 2, “it” refers to _______. A. evidence
B. an extinction
Page 127
ĐÁP ÁN 1-B
2-A
3-C
6-D
7-D
8-A
4-B
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Chủ đề chính của đoạn văn này là gì? A. sự biến mất của các loài động vật vào cuối thời kỳ Trias B. bằng chứng về sự tuyệt chủng tương đối đột ngột của loài C. khả năng tuyệt chủng xảy ra đồng thời trên khắp thế giới D. một lỗ thiên thạch trong vịnh Fundy ở Nova Scotia Dẫn chứng: Ở đoạn 1, tác giả nói rằng “the Triassic Period came to a close, many species of animals disappeared from the face of the Earth”. Sau đó sang đoạn 2 “Evidence for a rapid extinction of species at the end of...” Question 2: Giải thích: Tác giả sử dụng cụm từ "the face of the Earth" để _______. A. nhấn mạnh sự biến mất B. tập trung vào một phần của Trái đất C. tập trung vào một khoảng thời gian D. chỉ ra các tham chiếu đến đất, không phải nước Dẫn chứng: “About 200 million years ago, as the Triassic Period came to a close, many species of animals disappeared from the face of the Earth.” (Khoảng 200 triệu năm trước, khi thời kỳ Triassic kết thúc, nhiều loài động vật biến mất khỏi mặt đất.) => phía trước có chữ “disappeared” (biến mất) => nhấn mạnh thêm sự tuyệt chủng Question 3: Giải thích: Tất cả những điều sau đây đã được đề cập trong đoạn văn EXCEPT _______. A. sự tuyệt chủng của động vật Trias muộn B. thời gian tuyệt chủng C. một thiên thạch lớn va vào Trái đất 10 triệu năm trước D. việc sử dụng các loại đá trong nghiên cứu khoa học Dẫn chứng: A có trong bài (“About 200 million years ago, as the Triassic Period came to a close, many species of animals disappeared from the face of the Earth” - Khoảng 200 triệu năm trước, khi thời kỳ Triassic kết thúc, nhiều loài động vật biến mất khỏi mặt đất.) B có trong bài (“Scientists previously believed that the series of extinctions happened over a period of 15 to 20 million years. Recent discoveries in Nova Scotia suggest, however, that the extinctions may have happened over a much shorter period of time, perhaps less than 850,000 years.” - . Các nhà khoa học trước đây đã tin rằng hàng loạt sự tuyệt chủng đã xảy ra trong khoảng thời gian từ 15 đến 20 triệu Page 128
năm. Tuy nhiên, những khám phá gần đây ở Nova Scotia gợi ý rằng sự tuyệt chủng có thể xảy ra trong một khoảng thời gian ngắn hơn nhiều, có lẽ ít hơn 850.000 năm.) D có trong bài (“If geologists and other researchers can find evidence, such as shocked quartz in the rock formations” - Nếu các nhà địa chất và các nhà nghiên cứu khác có thể tìm thấy bằng chứng, chẳng hạn như thạch anh trong đá) Đáp án C có nhắc đến trong bài nhưng không nói về thời gian 10 triệu năm trước (“One explanation for a relatively sudden extinction at the end of the Triassic may be that a large meteorite struck the earth at the time” - Một giải thích cho một sự tuyệt chủng tương đối đột ngột vào cuối của Triassic có thể là một thiên thạch lớn tấn công trái đất vào thời điểm đó) Question 4: Giải thích: Ở đâu trong đoạn văn, tác giả đưa ra bằng chứng cho lập luận? A. Ở đầu đoạn 1
B. Ở đầu đoạn 2
C. Ở cuối đoạn 1
D. Ở cuối đoạn 2
Dẫn chứng: Ở đầu đoạn 2, tác giả viết “Evidence for a rapid extinction of species at the end of the Triassic Period is found in the McCoy Brook Formation along the Bay of Fundy in Nova Scotia” (Bằng chứng cho sự tuyệt chủng nhanh chóng của các loài vào cuối thời kỳ Triassic được tìm thấy trong hệ tầng McCoy Brook dọc theo vịnh Fundy ở Nova Scotia) Question 5: Giải thích: Theo đoạn văn, điều gì sẽ đưa ra bằng chứng cho thấy một thiên thạch tấn công trái đất? A. một sự thay đổi dần dần trong các loài theo thời gian B. một sự thay đổi trong thạch anh C. tiền gửi vàng trong tĩnh mạch của đá D. một sự thay đổi trong vùng biển của Vịnh Fundy Dẫn chứng: “One explanation for a relatively sudden extinction at the end of the Triassic may be that a large meteorite struck the earth at the time and is responsible for a 70-kilometer hole nearby. If geologists and other researchers can find evidence, such as shocked quartz in the rock formations, that a meteorite did strike the earth, it would give more credence to the theory of rapid Triassic extinctions.” (Một giải thích cho một sự tuyệt chủng tương đối đột ngột vào cuối của Triassic có thể là một thiên thạch lớn tấn công trái đất vào thời điểm đó và chịu trách nhiệm cho một lỗ 70 km gần đó. Nếu các nhà địa chất và các nhà nghiên cứu khác có thể tìm thấy bằng chứng, chẳng hạn như thạch anh trong đá, rằng một thiên thạch đã tấn công trái đất, nó sẽ mang lại nhiều sự tin cậy hơn cho lý thuyết về sự tuyệt chủng của Trias) Question 6: Giải thích: Điều nào sau đây có thể thay thế tốt nhất từ “struck” trong đoạn 2? A. bị ảnh hưởng
B. phát hiện
C. tàn phá
D. bị va chạm
Dẫn chứng: (“One explanation for a relatively sudden extinction at the end of the Triassic may be that a large meteorite struck the earth at the time” - Một giải thích cho một sự tuyệt chủng tương đối đột ngột vào cuối của Triassic có thể là một thiên thạch lớn tấn công trái đất vào thời điểm đó) Question 7: Giải thích: Điều nào sau đây có lẽ là ý nghĩa của “credence” (sự tin cậy) trong đoạn 2? A. không tin tưởng
B. câu hỏi
C. nghi ngờ
D. niềm tin
Dẫn chứng: “If geologists and other researchers can find evidence, such as shocked quartz in the rock formations, that a meteorite did strike the earth, it would give more credence to the theory of rapid Page 129
Triassic extinctions.” (Nếu các nhà địa chất và các nhà nghiên cứu khác có thể tìm thấy bằng chứng, chẳng hạn như thạch anh trong đá, rằng một thiên thạch đã tấn công trái đất, nó sẽ mang lại nhiều sự tin cậy hơn cho lý thuyết về sự tuyệt chủng của Trias) Question 8: Giải thích: Trong đoạn 2, “it” đề cập đến _______. A. bằng chứng
B. tuyệt chủng
C. Trái đất
D. một thiên thạch
Dẫn chứng: If geologists and other researchers can find evidence, such as shocked quartz in the rock formations, that a meteorite did strike the earth, it would give more credence to the theory of rapid Triassic extinctions.” (Nếu các nhà địa chất và các nhà nghiên cứu khác có thể tìm thấy bằng chứng, chẳng hạn như thạch anh trong đá, rằng một thiên thạch đã tấn công trái đất, nó sẽ mang lại nhiều sự tin cậy hơn cho lý thuyết về sự tuyệt chủng của Trias) BÀI DỊCH Khoảng 200 triệu năm trước, khi thời kỳ Triassic kết thúc, nhiều loài động vật biến mất khỏi mặt đất. Các nhà khoa học trước đây đã tin rằng hàng loạt sự tuyệt chủng đã xảy ra trong khoảng thời gian từ 15 đến 20 triệu năm. Tuy nhiên, những khám phá gần đây ở Nova Scotia gợi ý rằng sự tuyệt chủng có thể xảy ra trong một khoảng thời gian ngắn hơn nhiều, có lẽ ít hơn 850.000 năm. Bằng chứng cho sự tuyệt chủng nhanh chóng của các loài vào cuối thời kỳ Triassic được tìm thấy trong hệ tầng McCoy Brook dọc theo vịnh Fundy ở Nova Scotia. Hóa thạch tìm thấy trong hình này cho thấy một sự biến mất nhanh chóng của các loài thay vì một sự thay đổi chậm và dần dần theo thời gian. Một giải thích cho một sự tuyệt chủng tương đối đột ngột vào cuối của Triassic có thể là một thiên thạch lớn tấn công trái đất vào thời điểm đó và chịu trách nhiệm cho một lỗ 70 km gần đó. Nếu các nhà địa chất và các nhà nghiên cứu khác có thể tìm thấy bằng chứng, chẳng hạn như thạch anh trong đá, rằng một thiên thạch đã tấn công trái đất, nó sẽ mang lại nhiều sự tin cậy hơn cho lý thuyết về sự tuyệt chủng của Trias. Có thể, tuy nhiên, ngay cả khi một sự tuyệt chủng nhanh chóng xảy ra trong và xung quanh Nova Scotia, nó không nhất thiết xảy ra ở phần còn lại của thế giới. PASSAGE 44 A rather surprising geographical feature of Antarctica is that a huge freshwater lake, one of the world's largest and deepest, lies hidden there under four kilometers of ice. Now known as Lake Vostok, this huge body of water is located under the ice block that comprises Antarctica. The lake is able to exist in its unfrozen state beneath this block of ice because its waters are warmed by geothermal heat from the earth's core. The thick glacier above Lake Vostok actually insulates it from the frigid temperatures on the surface. The lake was first discovered in the 1970s while a research team was conducting an aerial survey of the area. Radio waves from the survey equipment penetrated the ice and revealed a body of water of indeterminate size. It was not until much more recently that data collected by satellite made scientists aware of the tremendous size of the lake; the satellite-borne radar detected an extremely flat region where the ice remains level because it is floating on the water of the lake. The discovery of such a huge freshwater lake trapped under Antarctica is of interest to the scientific community because of the potential that the lake contains ancient microbes that have survived for thousands upon thousands of years, unaffected by factors such as nuclear fallout and elevated ultraviolet light that have affected organisms in more exposed areas. The downside of the discovery, however, lies in Page 130
the difficulty of conducting research on the lake in such a harsh climate and in the problems associated with obtaining uncontaminated samples from the lake without actually exposing the lake to contamination. Scientists are looking for possible ways to accomplish this. Question 1. What is true of Lake Vostok? A. It is completely frozen.
B. It is a saltwater lake.
C. It is beneath a thick slab of ice.
D. It is heated by the sun.
Question 2. All of the following are true about the 1970 survey of Antarctica EXCEPT that it__________. A. was conducted by air
B. made use of radio waves
C. could not determine the lake's exact size
D. was controlled by a satellite
Question 3. It can be inferred from the passage that the ice would not be flat if__________. A. there were no lake underneath
B. the lake were not so big
C. Antarctica were not so cold
D. radio waves were not used
Question 4. The word "microbes" in paragraph 3 could best be replaced by which of the following? A. Pieces of dust
B. Tiny bubbles
C. Tiny organisms
D. Rays of light
Question 5. Lake Vostok is potentially important to scientists because it A. can be studied using radio waves
B. may contain uncontaminated microbes
C. may have elevated levels of ultraviolet light
D. has already been contaminated
Question 6. The last paragraph suggests that scientists should be aware of A. further discoveries on the surface of Antarctica B. problems with satellite-borne radar equipment C. ways to study Lake Vostok without contaminating it D. the harsh climate of Antarctica Question 7. The purpose of the passage is to_________. A. explain how Lake Vostok was discovered B. provide satellite data concerning Antarctica C. discuss future plans for Lake Vostok D. present an unexpected aspect of Antarctica's geography ĐÁP ÁN 1-C
2-D
6-C
7-D
3-A
4-C
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Key words: true, Lake Vostok Clue: “Now known as Lake Vostok, this huge body of water is located under the ice block that comprises Antarctic”, under the ice block = beneath a thick slab of ice: nằm dưới tảng băng dày Question 2: Page 131
Key words: 1970, Antarctica, except Clue: aerial survey (= conducted by air), radio waves penetrated the ice (made use of radio waves), indeterminate size (could not determine the lake's exact size), It was not until much more recently that data collected by satellite Nghiên cứu về Nam Cực năm 1970 là một nghiên cứu được thực hiện trên không, dùng sóng radio và chưa thể xác định được kích thước chính xác của hồ; phải đến gần đây thí nghiệm mới được điều khiển bằng vệ tin. Chú ý ở đây đề bài yêu cầu tìm câu sai do đó đáp án chính xác là đáp án D Question 3: Key words: ice, not flat Clue: … an extremely flat region where the ice remains level because it is floating on the water of the lake: một khu vực cực kỳ phẳng nơi mà tảng băng luôn cân bằng vì nó nổi trên mặt hồ Ta thấy tảng băng luôn cân bằng vì nó nổi trên mặt hồ do đó nếu không có hồ ở bên dưới thì tảng băng sẽ không thể cân bằng, do đó đáp án chính xác là đáp án A Question 4: A. pieces of dust (mảnh bụi) B. tiny bubbles (bong bóng nhỏ bé) C. tiny organisms (sinh vật nhỏ bé) D. rays of light (tia sang) Microbles (vi khuẩn), gần nghĩa nhất với tiny organisms Question 5: Key words: Lake Vostok, important Clue: …of interest to the scientific community because of the potential that the lake contains ancient microbes that have survived for thousands upon thousands of years, unaffected by factors such as nuclear fallout and elevated ultraviolet light: mối quan tâm của cộng đồng khoa học vì có khả năng là hồ này chứa những vi khuẩn cổ đại đã sống hàng ngàn năm mà không bị ảnh hưởng bởi những yếu tố như bụi phóng xạ hạt nhân và ánh sáng tia cực tím cao A. can be studied using radio waves: có thể nghiên cứu bằng sóng radio B. may contain uncontaminated microbes: có thể chứa vi khuẩn chưa bị hư hỏng/còn sống C. may have elevated levels of ultraviolet light: có thể có mức độ ánh sáng tia cực tím cao D. has already been contaminated: đã bị hư hỏng Đáp án chính xác là đáp án B Question 6: Key words: last paragraph, scientists, aware Clue: conducting research … without actually exposing the lake to contamination – tiến hành nghiên cứu … mà không làm tổn hại đến hồ A. further discoveries on the surface of Antarctica: khám phá nhiều hơn bề mặt của Nam Cực B. problems with satellite-borne radar equipment: những vấn đề với thiết bị rada vệ tinh C. ways to study Lake Vostok without contaminating it: phương pháp nghiên cứu hồ Vostok mà không làm tổn hại đến hồ Page 132
D. the harsh climate of Antarctica: khí hậu khắc nghiệt của Nam Cực Đáp án chính xác là đáp án C Question 7: A. explain how Lake Vostok was discovered: giải thích hồ Vostok được phát hiện như thế nào B. provide satellite data concerning Antarctica: cung cấp dữ liệu vệ tinh liên quan đến Nam Cực C. discuss future plans for Lake Vostok: bàn về kế hoạch tương lai cho hồ Vostok D. present an unexpected aspect of Antarctica's geography: giới thiệu một khía cạnh bất ngờ của địa lý Nam Cực Ta thấy bài viết được mở đầu bằng “A rather surprising geographical feature of Antarctica”: “Một đặc điểm địa lý khá ngạc nhiên của Nam Cực” và cả bài viết đều nói về đặc điểm này (hồ nước ngọt Vostok) nên đáp án chính xác là D
PASSAGE 45 Walt Disney was born in 1901 in Chicago, but soon moved to a small farm near Marceline, Missouri. From this rural and rather humble beginning, he later became one of the most famous and beloved motion-picture producers in history. Although he died in 1966, his name and artistic legacy continue to influence the lives of millions of people throughout the world. After several years of barely making ends meet as a cartoon artist operating from his Los Angeles garage, Disney had his first success in 1928, with his release of a Mickey Mouse cartoon. Throughout the next decade, he continued to produce a number of cartoons, and develop more of his highly profitable and enduring creations, such as Donald Duck and Pluto. In the late 1930s, he issued a full-length cartoon film. Snow White became an instant commercial and critical success. This was only the first of many films, both animated and not, produced by Disney and his studio. But as renowned as Disney name is for cartoons and movies, it is probably best known for a string of spectacular amusement and theme parks. Starting with California's Disneyland in 1955 and culminating with the fantastically successful Disney World and EPCOT Center in Florida, Disney became a household name. In recent years, the theme park concept became international, with openings in Tokyo and Paris. With the continuing success of Disney, the creation of future theme park is under discussion. Question 1. Which of the following is the title for the passage? A. The history of Disney World and Disneyland. B. Walt Disney's Boyhood Years C. Walt Disney and his Legacy.
D. Walt Disney and Animated Cartoons
Question 2. The word “humble" in bold in paragraph 1is closest in meaning to___ A. boring
B. shy
C. simple
D. respectful
Question 3. What is the author's attitude toward the accomplishments of Walt Disney? A. critical
B. respectful
C. ambivalent
D. approving
Question 4. In paragraph 2 "barely making ends meet" in bold is closest in meaning to---• A. meeting personal failure.
B. producing only afew cartoons.
C. not making much money.
D. trying new businesses.
Question 5. The word "enduring" in bold in paragraph 2 is closest in meaning to___ Page 133
A. lasting
B. suffering
C. famous
D. difficult
Page 134
ĐÁP ÁN 1-C
2-C
3-D
4-C
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án đúng C Điều nào sau đây có thể là tiêu đề cho đoạn văn? A. Lịch sử của Disney World và Disneyland. B. Thời niên thiếu của Walt Disney C. Walt Disney và Di sản của ông. D. Walt Disney và phim hoạt hình hoạt hình Question 2: Từ “humble" in đậm trong đoạn 1 là nghĩa gần nhất với ___ A. nhàm chán
B. nhút nhát
C. đơn giản
D. tôn trọng
Question 3: Thái độ của tác giả đối với những thành tựu của Walt Disney là gì? A. phê phán
B. tôn trọng
C. nước đôi
D. phê duyệt
Question 4: Trong đoạn 2, " barely making ends meet " in đậm có nghĩa gần nhất với _______ A. gặp thất bại cá nhân.
B. chỉ sản xuất phim hoạt hình
C. không kiếm được nhiều tiền.
D. thử kinh doanh mới
Question 5: Từ " enduring " in đậm trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với ___ A. kéo dài
B. đau khổ
C. nổi tiếng
D. khó khăn
PASSAGE 46 Wolfgang Amadeus Mozart’s was the only-surviving son of Leopold and Maria Pertl Mozart. Leopold was a successful composer, violinist, and assistant concert master at the Salzburg court. Wolfgang’s mother, Anna Maria Pertl, was born to a middle class family of local community leaders. His only sister was Maria Anna (nicknamed “Nannerl”). With their father’s encouragement and guidance, they both were introduced to music at an early age. Leopold started Nannerl on keyboard when she was seven, as threeyear old Wolfgang looked on. Mimicking her playing, Wolfgang quickly began to show a strong understanding of chords, tonality, and tempo. Soon, he too was being tutored by his father. Leopold was a devoted and task-oriented teacher to both his children. He made the lessons fun, but also insisted on a strong work ethic and perfection. Fortunately, both children excelled well in these areas. Recognizing their special talents, Leopold devoted much of his time to their education in music as well as other subjects. Wolfgang soon showed signs of excelling beyond his father’s teachings with an early composition at age five and demonstrating outstanding ability on harpsichord and the violin. He would soon go on to play the piano, organ and viola. (Adapted from: https://www.biography.com/people/wolfgang-mozart-9417115) Page 135
Question 1. Which of the following is true about Wolfgang Amadeus Mozart? A. He was the only child in his family. B. His father played many roles in music community in Salzburg. C. He started to expose himself to music at the age of seven. D. His mother was a local community leader. Question 2. When looking Anna playing the piano, Wolfgang Amadeus Mozart __________. A. composed music
B. imitated her
C. introduced music to her
D. played violin
Question 3. The word “devoted” in the passage is closest in meaning to ___________. A. inconstant
B. strict
C. committed
D. only
Question 4. Mozart’s father ___________. A. created lessons which were not fun
B. required only perfection
C. did not ask for work morality
D. was his early tutor
Question 5. The word “outstanding” in the paragraph closest in meaning to __________. A. impressive
B. normal
C. average
D. ordinary
ĐÁP ÁN 1-B
2-B
3-C
4-D
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Điều nào sau đây là đúng về Wolfgang Amadeus Mozart? A. Anh ấy là con một trong gia đình. B. Cha của anh ấy đã đóng nhiều vai trò trong cộng đồng âm nhạc ở Salzburg. C. Anh ấy bắt đầu tiếp xúc với âm nhạc từ năm 7 tuổi. D. Mẹ anh là một nhà lãnh đạo cộng đồng địa phương. => Dẫn chứng: Wolfgang Amadeus Mozart’s was the only-surviving son of Leopold and Maria Pertl Mozart. Leopold was a successful composer, violinist, and assistant concert master at the Salzburg court. Wolfgang’s mother, Anna Maria Pertl, was born to a middle class family of local community leaders. Dịch: Wolfgang Amadeus Mozart, là con trai duy nhất còn sống sót của Leopold và Maria Pertl Mozart. Leopold là một nhà soạn nhạc, nghệ sĩ violin và trợ lý hòa nhạc thành công tại tòa án ở Salzburg. Mẹ Maria Wolf Pertl, bà Maria Maria Pertl, sinh ra trong một gia đình trung lưu gồm các nhà lãnh đạo cộng đồng địa phương. Question 2: Khi nhìn Anna chơi đàn piano, Wolfgang Amadeus Mozart __________. A. sáng tác nhạc
B. bắt chước cô ấy
C. giới thiệu nhạc cho cô
D. chơi violin
=> Dẫn chứng: Leopold started Nannerl on keyboard when she was seven, as three-year old Wolfgang looked on. Mimicking her playing, Wolfgang quickly began to show a strong understanding of chords, tonality, and tempo. Page 136
Dịch: Leopold bắt đầu dạy Nannerl trên bàn phím khi cô bảy tuổi, khi Wolfgang ba tuổi nhìn vào. Bắt chước chơi, Wolfgang nhanh chóng bắt đầu thể hiện sự hiểu biết mạnh mẽ về hợp âm, âm điệu và nhịp độ. Question 3: Từ ngữ “devoted” trong đoạn văn có nghĩa gần nhất với ___________. => Dẫn chứng: Leopold was a devoted and task-oriented teacher to both his children Leopold là một giáo viên tận tụy và có nhiệm vụ dạy cho cả hai đứa con của mình. = commited (tận tụy, tận tâm) Question 4: Cha của Mozart ___________.? A. tạo ra những bài học không vui
B. chỉ cần sự hoàn hảo
C. không yêu cầu đạo đức công việc
D. là gia sư đầu tiên của mình
=> Dẫn chứng: Mimicking her playing, Wolfgang quickly began to show a strong understanding of chords, tonality, and tempo. Soon, he too was being tutored by his father. He made the lessons fun, but also insisted on a strong work ethic and perfection. Dịch: Bắt chước chơi, Wolfgang nhanh chóng bắt đầu thể hiện sự hiểu biết mạnh mẽ về hợp âm, âm điệu và nhịp độ. Chẳng mấy chốc, anh cũng được cha dạy dỗ. Ông làm cho các bài học vui vẻ, nhưng cũng nhấn mạnh vào một đạo đức làm việc mạnh mẽ và hoàn hảo. Question 5: Outstanding (nổi bật)= impressive (ấn tượng) Normal: bình thường Average: trung bình Ordinary: bình thường
PASSAGE 47 In the 1930s, a lot of people in the USA were out of work. Among these people was a man named Alfred Butts. He always had an interest in word games and so, to fill his time, he planned a game which he called ‘Lexico’. However, he was not completely satisfied with the game, so he made a number of changes to it and, in time, changed its name from ‘Lexico’ to ‘Alph’ and then to ‘Criss Cross’. He wanted to make some money from his new ga me but he didn't have any real commercial success. In 1939, Butts happened to meet a man called Jim Brunot who showed an interest in the new game. The two men worked together on developing the game and in 1948 it was offered for sale in the United States under its new name —‘Scrabble’. At first, it didn't sell very well. In the first year it sold just 2,250 sets and by 1951 it had only reached 8,500 sets a year. Then, in 1952 the manager of Macy's department store in New York, Jack Strauss, happened to play ‘Scrabble’ while he was on holiday. He thought it was a wonderful game and, when he went back to work after his holiday, he insisted that Macy's should stock the game and make an effort to call the public's attention to it. As a result, ‘scrabble’ became a big success in the United States and it soon spread to Australia and then to other English-speaking countries. Question 1. The text is mainly about. Page 137
A. ‘Lexico’
B. three men
C. a word game
D. Alfred Butts
Question 2. Alfred Butts invented the game ‘Lexico’. A. to make himself famous B. to make spelling simpler C. when he was out of work and looking for a job D. when he was playing word games to pass the time Question 3. Who made ‘Scrabble’ popular? A. Alfred Butts.
B. Jack Strauss.
C. Alfred Butts and Jim Brunot.
D. Jack Strauss and Jim Brunot.
Question 4. When did Alfred Butts first put his game on the market? A. In 1939
B. In 1948
C. Before 1939
D. Between 1939 and 1948
Question 5. From the passage we can learn that __________. A. some inventions can be made by accident
B. inventions must be made very carefully
C. inventions can only be made jointly
D. only famous people can make inventions
Page 138
ĐÁP ÁN 1-C
2-D
3-B
4-B
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Văn bản chủ yếu là về ______. A.‘Lexico
B. Ba người đàn ông
C. một trò chơi chữ
D.Alfred Butts
=> Dẫn chứng: Among these people was a man named Alfred Butts. He always had an interest in word games and so, to fill his time, he planned a game which he called ‘Lexico’. Dịch: Trong số những người này có một người đàn ông tên Alfred Butts. Anh ta luôn có hứng thú với các trò chơi chữ và vì vậy, để lấp đầy thời gian của mình, anh ta đã lên kế hoạch cho một trò chơi mà anh ta gọi là ‘Lexico. Question 2: Alfred Butts đã phát minh ra trò chơi ‘Lexico. A. để làm cho mình nổi tiếng
B. để làm cho chính tả đơn giản hơn
C. khi anh ấy nghỉ làm và tìm việc
D.khi anh ấy chơi trò chơi chữ để giết thời gian
=> Dẫn chứng: Among these people was a man named Alfred Butts. He always had an interest in word games and so, to fill his time, he planned a game which he called ‘Lexico’. Dịch: Trong số những người này có một người đàn ông tên Alfred Butts. Anh ta luôn có hứng thú với các trò chơi chữ và vì vậy, để lấp đầy thời gian của mình, anh ta đã lên kế hoạch cho một trò chơi mà anh ta gọi là ‘Lexico. Question 3: Ai đã khiến ‘Scrabble nổi tiếng? A. Alfred Butts.
B.Jack Strauss.
C. Alfred Butts và Jim Brunot.
D.Jack Strauss và Jim Brunot.
=> Dẫn chứng: Then, in 1952 the manager of Macy's department store in New York, Jack Strauss, happened to play ‘Scrabble’ while he was on holiday. He thought it was a wonderful game and, when he went back to work after his holiday, he insisted that Macy's should stock the game and make an effort to call the public's attention to it. As a result, ‘scrabble’ became a big success in the United States and it soon spread to Australia and then to other English-speaking countries. Dịch: Sau đó, vào năm 1952, người quản lý của cửa hàng bách hóa Macy ở New York, Jack Strauss, tình cờ chơi ‘Scrabble, khi ông đang đi nghỉ. Anh ấy nghĩ rằng đó là một trò chơi tuyệt vời và, khi anh ấy trở lại làm việc sau kỳ nghỉ của mình, anh ấy đã nhấn mạnh rằng Macy nên lưu trữ trò chơi và nỗ lực để kêu gọi sự chú ý của công chúng đến nó. Kết quả là, ‘scrabble đã trở thành một thành công lớn ở Hoa Kỳ và nó nhanh chóng lan sang Úc và sau đó đến các quốc gia nói tiếng Anh khác. Question 4: Khi nào Alfred Butts lần đầu tiên đưa trò chơi của mình ra thị trường? A. Năm 1939 C. Trước năm 1939
B. Năm 1948 D. Giữa năm 1939 và 1948 Page 139
=> Dẫn chứng: The two men worked together on developing the game and in 1948 it was offered for sale in the United States under its new name —‘Scrabble’. Dịch: Hai người đàn ông đã làm việc cùng nhau để phát triển trò chơi và vào năm 1948, nó đã được rao bán ở Hoa Kỳ với tên mới là “Scrabble” Question 5: Từ đoạn văn chúng ta có thể học được điều đó. A. một số phát minh có thể được thực hiện một cách tình cờ B. phát minh phải được thực hiện rất cẩn thận C. phát minh chỉ có thể được thực hiện chung D. chỉ những người nổi tiếng mới có thể tạo ra những phát minh => Dẫn chứng: Among these people was a man named Alfred Butts. He always had an interest in word games and so, to fill his time, he planned a game which he called ‘Lexico’. Dịch: Trong số những người này có một người đàn ông tên Alfred Butts. Anh ta luôn có hứng thú với các trò chơi chữ và vì vậy, để lấp đầy thời gian của mình, anh ta đã lên kế hoạch cho một trò chơi mà anh ta gọi là ‘Lexico. PASSAGE 48 LINDA GREENLAW: SWORDFISH FISHERMAN Not only does Linda Greenlaw do one of the most dangerous jobs in the world, but also does it extremely well. She has been described as ‘one of the best captains on the entire East Coast’ and that, in one of the leading countries in the fishing industry, is praise indeed. Linda was born and brought up on Isle au Haut, a tiny island ten kilometers off the coast of Maine, USA. She fell in love with fishing as a child, and she worked on fishing boats during her summer breaks from college. Her first opportunity to go on a deep-sea fishing trip came when she was nineteen. Alden Leeman, a man she’d never met before, hired her for thirty days on his sword-fishing boat. The trip was a success and eventually Alden offered Linda her first boat to captain in 1986, which probably made her the only woman ever to captain a sword-fishing boat. So, why did she take up swordfishing in the first place? Linda says that not only does she like the way she feels on a boat, but she also gets passionate about catching a fish. More than anything, she’s proud of being a fisherman, even more so than she is of being a best-selling author. Linda has published four books to date, the first of which, The Hungry Ocean, was top of the New York bestseller list for three months. In it, Linda tells the story of one fishing trip and narrates the adventure she experienced on boat with her five-man crew, including bad weather, sickness, mechanical problems and, of course, the fish. But the world of fish and fishing is a man’s world and it’s not easy to find a word to describe Linda Greenlaw. In her own words, she says: ‘I am a woman. I am a fisherman. I am not a “fisherwoman”, “fisherlady”, or “fishergirl”.’ Question 1. Linda is ___________. A. American
B. British
C. Canadian
D. Greek
Question 2. Her first deep-sea fishing trip was ________. Page 140
A. when she was thirty B. When she was a child C. before she was twenty D. in 1986 Question 3. Linda took up swordfishing because_______. A. she needed to earn some money.
B. she wanted to become a best-selling author.
C. all her family are fishermen
D. she loves boats and catching fish.
Question 4. On the boat described in The Hungry Ocean__________. A. there were five people
B. there were six people
C. there were four people
D. there were three people
Question 5. Linda prefers to be described as ________. A. a fisherwoman
B. a fisherlady
C. a fisherman
D. a fishergirl
ĐÁP ÁN 1-A
2-C
3-C
4-A
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Linda là người ___________. A. Mỹ
B. Anh
C. Canada
D. Hy Lạp
=> Dẫn chứng: Linda was born and brought up on Isle au Haut, a tiny island ten kilometers off the coast of Maine, US A. DỊch: Linda sinh ra và lớn lên trên đảo Isle au Haut, một hòn đảo nhỏ cách bờ biển Maine, Hoa Kỳ mười km. Question 2: Chuyến đi câu cá ở biển sâu đầu tiên của cô ấy là ____. A. khi cô ấy ba mươi tuổi B. Khi cô ấy còn nhỏ C. trước khi cô hai mươi D. vào năm 1986 => Dẫn chứng: Her first opportunity to go on a deep-sea fishing trip came when she was nineteen. Dịch: Cơ hội đầu tiên của cô để thực hiện một chuyến đi câu cá biển sâu đến khi cô mười chín tuổi. Question 3: Linda bắt đầu bắt cá vì ____. A. cô ấy cần kiếm một số tiền. B. cô ấy muốn trở thành một tác giả bán chạy nhất. C. cả gia đình cô đều là ngư dân D. cô ấy thích thuyền và bắt cá. => Dẫn chứng: She fell in love with fishing as a child, and she worked on fishing boats during her summer breaks from college. Dịch: Cô yêu câu cá khi còn nhỏ, và cô làm việc trên những chiếc thuyền đánh cá trong kỳ nghỉ hè từ trường đại học. Question 4: Trên chiếc thuyền được mô tả trong The Hungry Ocean__________. A. có năm người
B. có sáu người Page 141
C. có bốn người
D. có ba người
=> Dẫn chứng: In it, Linda tells the story of one fishing trip and narrates the adventure she experienced on boat with her five-man crew, including bad weather, sickness, mechanical problems and, of course, the fish. Dịch: Trong đó, Linda kể câu chuyện về một chuyến đi câu cá và kể lại cuộc phiêu lưu mà cô trải qua trên thuyền với phi hành đoàn năm người của mình, bao gồm thời tiết xấu, bệnh tật, các vấn đề cơ học và tất nhiên là cả cá. Question 5: Linda thích được mô tả là ________. A. người phụ nữ câu cá
B. một quý bà câu cá
C. một ngư dân
D. một cô gái câu cá
=> Dẫn chứng: In her own words, she says: ‘I am a woman. I am a fisherman. I am not a “fisherwoman”, “fisherlady”, or “fishergirl”.’ DỊch: Nói cách riêng của mình, cô nói: Tôi là phụ nữ. Tôi là một ngư dân. Tôi không phải là một người phụ nữ câu cá, một quý bà câu cá, hay một cô gái câu cá PASSAGE 49 A WRITER’S LIFE: G P TAYLOR J.K. Rowling may be responsible for the revival of fantasy fiction. But her contemporary virals, many of whom have benefited from her success, seem reluctant to give her credit for starting a trend. Phillip Pullman, for example, points out that Northern Lights, the first volume in his trilogy His Dark Materials , were published a year before Harry Potter’s adventures began. So it comes as a surprise when G P concedes that he only wrote a novel because of the enormous popularity of Harry Potter. Taylor is the Yorkshire vicar who sold his motorbike to self-publish 2,000 copies of his first novel, Shadowmancer, a book that was subsequently picked up by publishers Faber & Faber and got to number one in the New York Times bestseller list. His novels conjure up dark, chilling worlds in which the super natural threatens to take over, yet he describes his life as a writer in flatly functional terms. For example, he is able to name the exact day that he become a novelist: March 21, 2002. ‘It was one of those seminal moments in my life. Harry Potter was becoming very popular. And I thought, “This woman’s written a book. I might write one.”’ ‘I got a copy of Harry Potter, counted the number of words that were on the page, measured the width of the margin, counted the number of chapters in the book, how many pages were in the book and set my computer screen up so that it would have 468 words on the page. My chapters were the same length as the Harry Potter chapters; I thought, “This must be how you write a book.” The Harry Potter formula has its faults, of course. Stephen King was once asked what he thought of Rowling’s novels. Were they ‘thought-provoking’? King thought not. But did that matter, he wondered, in a ‘fantary-adventure aimed primarily at children and published in the heart of the summer vacation’? His conclusion was unequivocal: ‘Of course not. What kids on summer vacation want – and probably deserve – is simple , uncomplicated fun.’ Shadowmancer is a simple and uncomplicated fantasy – and Taylor, who is his own most effective critic , makes few further claims for the novel. ‘It’s a great story, but if I’d written it now, it would be a completely different book. In many ways, it’s a clumsy classic. There are a lot of things in there that I Page 142
would get rid of. And yet, I think that’s the big attraction. It’s because it’s an incredible adventure story, written by a non-writer, just a storyteller. Taylor returns to this distinction between writing and storytelling a number of times, distancing himself from grand and lofty ideas of the novelist’s purpose. He describes himself as a ‘fairly uneducated, council-house kid’ Who ran away to London as a teenager, ‘a bit of a chancer, with ideas above his station’. He read Dickens, lots of Orwell-‘they were trendy books to read’ – and Keroauc. But he is uncomfortable talking at any length about favourite novels or inluences beyond Rowling: ‘I have not read all that many books. I’m not, you know , a very literate person.’ Tayler was a rock-music promoter in his twenties and remains a showman, happiest in front of a crowd. He describes the talks he gives in schools and at book festivals, dressed up as a sea captain or as an 18th century highway man in a long black coat. ‘You’re using your face, you’re using your body, you’re acting out what you’re doing.’ The business of putting his thoughts in writing can be problematic in comparison. As a storyteller, in order to demonstrate shock or alarm to an audience he will ‘pause between sentences and showed a wide-eyed, staring face. But to describe that in English….’ This impatient with the limitation of language can be a positive asset: in Tersia, Taylor’s new fantasy, the speed of the narrative and the scale of the events that overwhelm the characters mean there is no time for the story to get bogged down. That said, it is unusual to hear a writer speak in such a dismissive way of his craft. Shadowmancer has been taken on by Universal Pictures, and Taylor does nothing to hide the fact that he thinks ‘the movie’s more exciting than the book’. Question 1. The writer says that many fantasy fiction writers would not agree that ________ A. they have copies their ideas from J.K. Rowling B. J.K. Rowling’s success has contributed to their own C. fantasy fiction will remain fashionable for many years D. J.K.Rowling is a writer of fantasy fiction in the true sense Question 2. The writer is surprised by _________. A. the success of Taylor’s books
B. the short time Taylor has been a writer
C. the number of books Taylor has published
D. Taylor’s reasons for writing his first book
Question 3. What aspect of the Harry Potter books does Taylor admit to imitating? A. the writing style
B. the storylines
C. the layout
D. the cover design
Question 4. What does that in paragraph 4 refer to? A. the Harry Potter formula
B. the novels’ target audience
C. the timing of the novels’ publication
D. the novels’ failure to make people think
Question 5. What does Taylor say about Shadowmancer? A. he is aware of its limitations.
B. He did not write all of it himself.
C. He is going to write a revised edition.
D. It does not deserve the praise it receives.
Question 6. What opinion does Taylor have of himself? A. he is very proud of his achievement as a writer. B. He thinks he is a better writer than J.K. Rowling. C. He does not regard himself as a serious novelist. D. he feels he deserves greater recognition. Page 143
Question 7. What do we learn about the talks Taylor gives? A. He likes shocking people.
B. He couldn’t do them without dressing up.
C. He finds them easier than writing.
D. He enjoys them more than being a promoter.
Question 8. What does the writer mean by there is no time for the story to get bogged down (the last paragraph)? A. The story moves on too quickly. B. The plot is never prevented from developing. C. Emotions are not dealt with in sufficient detail. D. The story is not always as exciting as it could be. ĐÁP ÁN 1-B
2-D
3-C
6-D
7-D
8-C
4-D
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Nhà văn nói rằng nhiều tác giả tiểu thuyết giả tưởng sẽ không đồng ý rằng ________ A. họ đã sao chép ý tưởng của mình từ J.K. Rowling B. Thành công của J.K. Rowling đã đóng góp cho riêng họ C. tiểu thuyết giả tưởng sẽ vẫn là mốt trong nhiều năm D. J.K.Rowling là một nhà văn của tiểu thuyết giả tưởng theo đúng nghĩa => J.K. Rowling may be responsible for the revival of fantasy fiction. But her contemporary virals, many of whom have benefited from her success, seem reluctant to give her credit for starting a trend. Dịch: J.K. Rowling có thể chịu trách nhiệm cho sự hồi sinh của tiểu thuyết giả tưởng. Nhưng những người đồng âm của cô, nhiều người trong số họ đã được hưởng lợi từ thành công của mình, dường như lại miễn cưỡng cho rằng sự ảnh hưởng của cô trong việc bắt đầu một xu hướng. Question 2: Người viết ngạc nhiên bởi _________. A. sự thành công của sách Taylor B. thời gian ngắn Taylor đã là một nhà văn C. số lượng sách Taylor đã xuất bản D. Những lý do của Taylor để viết cuốn sách đầu tiên của mình => Dẫn chứng: So it comes as a surprise when G P concedes that he only wrote a novel because of the enormous popularity of Harry Potter. Dịch: Vì vậy, thật bất ngờ khi G P thừa nhận rằng anh chỉ viết một cuốn tiểu thuyết vì sự nổi tiếng to lớn của Harry Potter. Question 3: Taylor đã thừa nhận khía cạnh nào của những cuốn sách Harry Potter? A. phong cách viết
B. cốt truyện Page 144
C. bố cục
D. thiết kế bìa
=> Dẫn chứng: ‘I got a copy of Harry Potter, counted the number of words that were on the page, measured the width of the margin, counted the number of chapters in the book, how many pages were in the book and set my computer screen up so that it would have 468 words on the page. My chapters were the same length as the Harry Potter chapters; I thought, “This must be how you write a book.” 'Tôi có một bản sao của Harry Potter, đếm số lượng từ trên trang, đo độ rộng của lề, đếm số chương trong cuốn sách, có bao nhiêu trang trong cuốn sách và đặt màn hình máy tính của tôi lên rằng nó sẽ có 468 từ trên trang. Các chương của tôi có cùng độ dài với các chương Harry Potter; Tôi nghĩ rằng, Đây phải là cách bạn viết một cuốn sách. Question 4: Điều đó trong đoạn 4 đề cập đến điều gì? A. công thức Harry Potter B tiểu thuyết mục tiêu khán giả C. thời điểm xuất bản tiểu thuyết D. sự thất bại của tiểu thuyết khiến mọi người phải suy nghĩ => Dẫn chứng: The Harry Potter formula has its faults, of course. Stephen King was once asked what he thought of Rowling’s novels. Were they ‘thought-provoking’? King thought not. But did that matter, he wondered, in a ‘fantary-adventure aimed primarily at children and published in the heart of the summer vacation’? His conclusion was unequivocal: ‘Of course not. What kids on summer vacation want – and probably deserve – is simple , uncomplicated fun.’ Dịch: Công thức Harry Potter có lỗi của nó, tất nhiên. Stephen King đã từng được hỏi ông ấy nghĩ gì về tiểu thuyết Rowling. Có phải chúng ’kích thích tư duy? Vua nghĩ không phải. Nhưng có phải vấn đề đó, ông ấy tự hỏi, trong một cuộc phiêu lưu giả tưởng chủ yếu nhắm vào trẻ em và được xuất bản trong trung tâm của kỳ nghỉ hè mùa hè? Kết luận của ông là không rõ ràng: ‘Tất nhiên là không. Những gì trẻ em trong kỳ nghỉ hè muốn - và có lẽ xứng đáng - là niềm vui đơn giản, không phức tạp. Question 5: Taylor nói gì về Shadowmancer? A. anh ấy nhận thức được những hạn chế của nó B. Anh ấy đã không tự viết tất cả. C. Anh ấy sẽ viết một phiên bản sửa đổi. D. Nó không xứng đáng với lời khen ngợi mà nó nhận được. => Dẫn chứng: Shadowmancer is a simple and uncomplicated fantasy – and Taylor, who is his own most effective critic , makes few further claims for the novel Dịch: Shadowmancer là một nhà tưởng tượng đơn giản và không phức tạp - và Taylor, người chỉ trích hiệu quả nhất của chính mình, đưa ra một vài tuyên bố khác cho cuốn tiểu thuyết của anh . Question 6: Taylor có ý kiến gì về bản thân? A. Anh ấy rất tự hào về thành tích của mình như là một nhà văn. B. Anh ấy nghĩ rằng anh ấy là một nhà văn tốt hơn J.K. Rowling. C. Anh ấy không coi mình là một tiểu thuyết gia nghiêm túc. Page 145
D. Anh ấy cảm thấy mình xứng đáng được công nhận hơn. => Dẫn chứng: “I have not read all that many books. I’m not, you know, a very literate person”…. As a storyteller, in order to demonstrate shock or alarm to an audience he will ‘pause between sentences and showed a wide-eyed, staring face. But to describe that in English…. Shadowmancer has been taken on by Universal Pictures, and Taylor does nothing to hide the fact that he thinks ‘the movie’s more exciting than the book’. Dịch: Tôi không đọc nhiều sách như vậy nhưng bạn biết đấy, tôi là kẻ không rành chữ. Như người kể chuyển, để diễn tả cú sốc hay tiếng báo thức tới khán giả anh ta sẽ ngưng lại, ngắt nghỉ giữa các câu và mở to mắt, với gương mặt nhìn chằm chằm. Nhưng đều được diễn tả bằng tiếng Anh. Shadowmancer đã được Universal Pictures đảm nhận, và Taylor không làm gì để che giấu sự thật rằng anh ta nghĩ movie bộ phim hấp dẫn hơn cuốn sách. Điều này chứng tỏ là anh ta đáng được nêu danh, đáng được biểu dương nhiều hơn Question 7: Chúng ta học được gì về những cuộc nói chuyện mà Taylor đưa ra? A. Anh ấy thích chúng hơn là một người quảng bá. B. Anh ấy không thể làm điều đó mà không mặc quần áo. C. Anh ấy tìm thấy chúng dễ dàng hơn viết. D. Anh ấy thích gây sốc cho mọi người. => Dẫn chứng: Taylor, who is his own most effective critic , makes few further claims for the novel. ‘It’s a great story, but if I’d written it now, it would be a completely different book. In many ways, it’s a clumsy classic. There are a lot of things in there that I would get rid of. And yet, I think that’s the big attraction. It’s because it’s an incredible adventure story, written by a non-writer, just a storyteller. He read Dickens, lots of Orwell-‘they were trendy books to read’ – and Keroauc. But he is uncomfortable talking at any length about favourite novels or inluences beyond Rowling: ‘I have not read all that many books. I’m not, you know , a very literate person.’… Dịch: Taylor, người chỉ trích hiệu quả nhất của chính mình, đưa ra vài tuyên bố khác cho cuốn tiểu thuyết. Nó là một câu chuyện tuyệt vời, nhưng nếu bây giờ tôi viết nó, nó sẽ là một cuốn sách hoàn toàn khác. Theo nhiều cách, nó là một tác phẩm kinh điển vụng về. Có rất nhiều thứ trong đó tôi sẽ thoát khỏi. Tuy nhiên, tôi nghĩ rằng hấp dẫn lớn. Nó bởi vì nó là một câu chuyện phiêu lưu đáng kinh ngạc, được viết bởi một người không phải là nhà văn, chỉ là một người kể chuyện. Anh ta đọc Dickens, rất nhiều Orwell-họ là những cuốn sách hợp thời trang để đọc cuốn sách - và Keroauc. Nhưng ông là không thoải mái nói chuyện tại bất kỳ chiều dài khoảng tiểu thuyết yêu thích hoặc inluences ngoài Rowling: ‘Tôi đã không đọc tất cả những gì nhiều sách. Tôi không biết, bạn biết đấy, một người rất biết chữ. Question 8: Nhà văn có ý nghĩa gì khi không có thời gian để câu chuyện bị sa lầy (đoạn cuối)? A. Câu chuyện chuyển sang quá nhanh. B. Cốt truyện không bao giờ bị ngăn cản phát triển. C. Cảm xúc không được xử lý một cách chi tiết. D. Câu chuyện không phải lúc nào cũng thú vị như nó có thể. Page 146
=> Dẫn chứng: This impatient with the limitation of language can be a positive asset: in Tersia, Taylor’s new fantasy, the speed of the narrative and the scale of the events that overwhelm the characters mean there is no time for the story to get bogged down. That said, it is unusual to hear a writer speak in such a dismissive way of his craft. Dịch: Sự thiếu kiên nhẫn với giới hạn của ngôn ngữ có thể là một tài sản tích cực: trong tưởng tượng mới của Tersia, Taylor, tốc độ của câu chuyện và quy mô của các sự kiện áp đảo các nhân vật có nghĩa là không có thời gian để câu chuyện bị sa lầy. Điều đó nói rằng, thật bất thường khi nghe một nhà văn nói theo cách xua đuổi thủ công như vậy. PASSAGE 50 Stella McCartney was born in 1972, the daughter of pop star Sir Paul McCartney. She is the youngest of three sisters. One sister is a potter and the other sister does the same job as their mother used to do – she works as a photographer. Stella’s brother, James, is a musician. Stella first hit the newspaper headlines in 1995 when she graduated in fashion design from art college. At her fimal show, her clothes were modeled by her fiends, Naomi Campbell and Kate Moss, both well-known models. Unsurprisingly, the student show became front-page news around the world. Stella hadn’t been in the news before as a fashion desiíĩner but she had spent time working in the fashion world since she was fifteen. In March 1997, Stella went to work for the fashion house Chloe. People said the famous fashion house had given her the job because of her surname and her famous parents but Stella soon showed how good she was, She designs clothes which she would like to wear herself, although she’s not a model, and many famous models and actors choose to wear them. In 2001 Stella started her own fashion house and has since opened stores around the ’world and won many prizes. A lifelong vegetarian, McCartney does not use any leather or fur in her design. Instead, she uses silk, wool and other animal-derived fabrics. (Source: Adapted from Objective PET) Question 1. Which of the following is NOT true about Stella’s family? A. She has three sisters.
B. One of her sisters is a photographer.
C. She is the youngest.
D. Her father is a famous singer.
Question 2. Stella, Naomi Campbell and Kate Moss _______ . A. Met for the first time at her fashion show
B. Are very famous fashion models
C. Had been fiends before 1995
D. all performed at the final show in 1995
Question 3. Which of the following is TRUE about the show? A. Everyone was surprised when Stella’s show vvas successful. B. The models performed clothes designed by Stella. C. The show was the last show of Stella. D. There was no one famous appearing in the show. Question 4. Stella thinks about the kinds of clothes that _______ . A. Famous people like to wear
B. She likes to wear
C. Well-known models perform beautifully
D. Bring her prizes
Question 5. The word “lifelong” in the passage is closest in meaning to _________ . A. Permanent
B. inconstant
C. temporary
D. changing Page 147
ĐÁP ÁN 1-A
2-C
3-B
4-B
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Điều nào sau đây không đúng với gia đình Stella ? A. Cô ấy có ba chị em. B. Một trong những chị gái của cô là một nhiếp ảnh gia. C. Cô ấy là người trẻ nhất. D. Cha cô là một ca sĩ nổi tiếng. => Dẫn chứng: She is the youngest of three sisters. Dịch: cô ấy là người nhỏ tuổi nhất trong ba chị em => Stella chỉ có 2 người chị Question 2: Stella, Naomi Campbell và Kate Moss _______. A. Gặp nhau lần đầu tiên tại show thời trang của cô ấy B. Những người mẫu thời trang rất nổi tiếng. C. Đã từng là bạn của nhau trước năm 1995 D. tất cả được biểu diễn tại chương trình cuối cùng vào năm 1995 => Dẫn chứng: Stella first hit the newspaper headlines in 1995 when she graduated in fashion design from art college. At her fimal show, her clothes were modeled by her friends, Naomi Campbell and Kate Moss, both well-known models. Dịch: Stella lần đầu tiên lên báo năm 1995 khi cô tốt nghiệp ngành thiết kế thời trang từ trường đại học nghệ thuật. Tại buổi trình diễn của cô, quần áo của cô được mặc bởi những người bạn của cô, Naomi Campbell và Kate Moss, cả hai đều là những người mẫu nổi tiếng. Question 3: Điều nào sau đây là ĐÚNG về chương trình? A. Mọi người đều ngạc nhiên khi Stella Lần trình diễn thành công. B. Các người mẫu trình diễn quần áo được thiết kế bởi Stella. C. Chương trình là chương trình cuối cùng của Stella. D. Không có ai nổi tiếng xuất hiện trong chương trình. => Dẫn chứng: Stella first hit the newspaper headlines in 1995 when she graduated in fashion design from art college. At her fimal show, her clothes were modeled by her friends, Naomi Campbell and Kate Moss, both well-known models. Dịch: Stella lần đầu tiên lên báo năm 1995 khi cô tốt nghiệp ngành thiết kế thời trang từ trường đại học nghệ thuật. Tại buổi trình diễn của cô, quần áo của cô được mặc bởi những người bạn của cô, Naomi Campbell và Kate Moss, cả hai đều là những người mẫu nổi tiếng. Question 4: Stella nghĩ về các loại quần áo mà _______. A. Người nổi tiếng thích mặc Page 148
B. Cô ấy thích mặc C. Người mẫu nổi tiếng thực hiện đẹp D. Mang giải thưởng của cô ấy => Dẫn chứng: She designs clothes which she would like to wear herself, although she’s not a model, and many famous models and actors choose to wear them. Cô ấy tự thiết kế quần áo mà cô ấy muốn mặc, mặc dù cô ấy không phải là người mẫu, và nhiều người mẫu và diễn viên nổi tiếng chọn mặc chúng. Question 5: Từ “lifelong” trong đoạn văn có nghĩa gần nhất với _________. A. Thường trực
B. bất tiện
C. tạm thời
D. thay đổi
=> Dẫn chứng: A lifelong vegetarian, McCartney does not use any leather or fur in her design. Instead, she uses silk, wool and other animal-derived fabrics. Một người ăn chay thường ngày, McCartney không sử dụng bất kỳ đồ da hay lông thú nào trong thiết kế của cô. Thay vào đó, cô sử dụng lụa, len và các loại vải có nguồn gốc động vật khác.
Page 149
PASSAGE 1 Regulations for the road user at railway level crossing 1. Approach a level crossing at a moderate speed and cross it with care. Do not cross too slowly. Never drive over it too close to another vehicle. Never drive on to one unless you can see the road is clear on the other side. Never stop on or immediately beyond any level crossing. 2. Many level crossings have gates operated automatically or by an attendant. Some also have orange lights followed by flashing red “Stop” lights. Do not pass the lights once they show. If there are no lights at all, stop when the gates begin to close. . 3. There are some unattended level crossings with gates which road users have to open themselves, “Stop” signs, and small red and green lights. Do not cross when the red light is showing, as a train is coming. There is a special railway telephone, and if you are driving a very large or slow-moving vehicle, or are on foot with animals, you must first telephone the nearest station to make sure it is safe for you to cross. Open both gates before you cross and close them after you. When you have crossed, telephone the station to let them know you are over. 4. Some other unattended level crossings have gates but have no red lights. At such crossings, stop, look both ways, listen and make sure there is no train coming. If there is a special railway telephone, first telephone to make sure it is safe for you to cross. Before you cross with a vehicle or with animals, open the gates on both sides wide, and then check once again that no train is coming. Drive your vehicle or animals right across and well clear of the crossing and then close both gates. Question 1. All the level crossings described in the passage have __________ . A. flashing lights
B. attendants
C. telephones
D. gates
Question 2. According to the instructions, you should cross all level crossings __________ . A. without hesitating
B. in a vehicle
C. as cautiously as possible
D. as far as possible from the car in front
Question 3. You should never drive on to any level crossing if __________ . A. another vehicle is approaching
B. the exit isn’t clear
C. the attendant has not operated the lights
D. a green light is flashing
Question 4. At a crossing with gates you open yourself you are told to telephone the station if __________ . A. a red light is showing
B. your car breaks down close to it
C. you are driving a very large vehicle
D. you have not closed the gates
Question 5. Imagine you are going to drive across an unattended level crossing which has no lights at all. What is the final thing you must do before actually crossing? A. Open the near gate wide
B. Look to see if a train is coming
C. Telephone the nearest station
D. Listen for any animals approaching
Page 1
ĐÁP ÁN 1-D
2-C
3-B
4-C
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: D. Gates Thông tin ở đoạn sau: “Many level crossings have ... begin to close.” (Nhiều đường cắt ngang có các cổng được vận hành tự động hoặc bởi một người phục vụ. Một số còn có đèn màu cam cùng với ánh sáng đỏ “Stop”. Đừng vượt qua những đèn này một khi chúng sáng lên. Nếu không có đèn nào, hãy dừng lại khi những cổng này bắt đầu đóng xuống.) Question 2: C. as cautiously as possible Thông tin ở đoạn sau: “Approach a level crossing ... beyond any level crossing.” (Đi tới một con đường cắt ngang với tốc độ vừa phải và vượt qua một cách cẩn thận. Đừng đi qua quá chậm. Đừng bao giờ lái xe qua nó quá gần với các phương tiện khác. Đừng bao giờ đi đến trừ khi bạn có thể nhìn thấy con đường này rõ ràng ở một phía còn lại. Đừng bao giờ dừng lại ở trên hoặc ngay trên bất kì con đường cắt ngang nào.) Question 3: B. the exit isn’t clear Thông tin ở đoạn sau: “Do not cross too slowly. ... on the other side. “(Đừng đi qua quá chậm. Đừng bao giờ lái xe qua nó quá gần với các phương tiện khác. Đừng bao giờ đi đến trừ khi bạn có thể nhìn thấy con đường này rõ ràng ở một phía còn lại) Question 4: C. you are driving a very large vehicle Thông tin ở đoạn sau: “There is a special railway ... for you to cross.” (Có một đường dây điện thoại đường sắt đặt biệt, và nếu bạn đang lái một chiếc xe quá lớn hoặc di chuyển quá chậm, hay đang đi bộ với các con vật, đầu tiên bạn phải gọi điện cho trạm gần nhất để chắc chắn rằng việc đó an toàn để bạn đi qua được.) Question 5: B. Look to see if a train is coming Thông tin ở đoạn sau: “Some other unattended ... sure there is no train coming.” (Một số đường cắt ngang không có người phục vụ có các cổng nhưng lại không có đèn đỏ. Ở các đoạn đường này, hãy dừng lại, nhìn cả hai bên đường, lắng nghe và chắc chắn rằng không có con tàu nào đang tiến đến.) PASSAGE 2 Staggering tasks confronted the people of the United States, North and South, when the Civil War ended. About a million and a half soldiers from both sides had to be demobilized, readjusted to civilian life, and reabsorbed by the devastated economy. Civil government also had to be put back on a peacetime basis and interference from the military had to be stopped.
Page 2
The desperate plight of the South has eclipsed the fact that reconstruction had to be undertaken also in the North, though less spectacularly. Industries had to adjust to peacetime conditions; factories had to be retooled for civilian needs. Financial problems loomed large in both the North and the South. The national debt had shot up from a modest $65 million in 1861, the year the war started, to nearly $3 billion in 1865, the year the war ended. This was a colossal sum for those days but one that a prudent government could pay. At the same time, was taxes had to be reduced to less burdensome levels. Physical devastation caused by invading armies, chiefly in the South and border states, had to be repaired. This Herculean task was ultimately completed but with discouraging slowness. Other important questions needed answering. What would be the future of the four million black people who were freed from slavery? On what basis were the Southern states to be brought back into the Union? What of the Southern leaders, all of whom were liable to charges of treason? One of these leaders, Jefferson Davis, President of the Southern Confederacy, was the subject of an insulting popular Northern song, “Hang Jeff Davis from a Sour Apple Tree.” And even children sang it. Davis was temporarily chained in his prison cell during the early days of his two-year imprisonment. But he and the other Southern leaders were finally released, partly because it was unlikely that a jury from Virginia, a Southern Confederate state, would convict them. All the reconstruction efforts proceed with as little bitterness as possible. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. Wartime expenditures. B. Problem facing the United States after the war. C. Methods of repairing the damage caused by the war. D. The results of government efforts to revive the economy. Question 2. The word “Staggering” in line 1 is closest in meaning to ___________. A. specialized
B. confusing
C. various
D. overwhelming
Question 3. The word “devastated” is closest in meaning to ___________. A. developing
B. ruined
C. complicated
D. fragile
Question 4. According to the passage, which of the following statements about the damage in the South is correct? A. It was worse than in the North.
B. The cost was less than expected.
C. It was centered in the border states.
D. It was remedied rather quickly.
Question 5. The passage refers to all of the following as necessary steps following the Civil War EXCEPT ____________. A. Helping soldiers readjust
B. Restructuring industry
C. Returning government to normal
D. Increasing taxes
Question 6. The word “task” refers to ____________. A. Rasing the tax level
B. Sensible financial choices
C. Worse decisions about former slaves
D. Reconstruction of damaged areas
Question 7. Why does the author mention a popular song in the South? Page 3
A. To give attitude towards the South B. To illustrate the Northern love of music C. To emphasize the cultural differences between the North and the South D. To compare the Northern and Southern presidents Question 8. Which of the following can be inferred from the phrase “…it was unlikely that a jury from Virginia, a Southern Confederate state, would convict them’? A. Virginians felt betrayed by Jefferson Davis. B. A popular song insulted Virginians. C. Virginians were loyal to their leaders. D. All of the Virginia military leaders had been put in chains. Question 9. The word “them” refers to _____________. A. charges
B. leaders
C. days
D. irons
Question 10. It can be inferred from the passage that President Johnson pardoned the Southern leaders in order to _____________. A. Raise money for the North B. Repair the physical damage in the South C. Prevent Northern leaders from punishing more Southerners D. Help the nation recover from the war ĐÁP ÁN 1-B
2-D
3-B
4-A
5-D
6-D
7-A
8-C
9-B
10-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Problem facing the United States after the war. = các vấn đề diễn ra ở nước Mỹ sau chiến tranh Question 2: overwhelming = lấn át Question 4: It was worse than in the North Thông tin ở đoạn sau: “The desperate plight of the South has eclipsed the fact that reconstruction had to be undertaken also in the North, though less spectacularly. Industries had to adjust to peacetime conditions; factories had to be retooled for civilian needs.” (Hoàn cảnh vô vọng của miền Nam đã che khuất đi một thực tế là sự tái thiết phải được tiến hành ở cả miền Bắc nữa, cho dung ít rõ rệt hơn. Các ngành phải điều chỉnh lại về tình hình thời bình; các nhà máy phải được tái hoạt động đáp ứng nhu cầu người dân.) Question 5: Increasing taxes Thông tin ở đoạn sau: “Civil government also had to be put back on a peacetime basis and interference from the military had to be stopped.” Page 4
(Chính phủ trong nước còn phải được đưa trở về thời bình và những can thiệp từ quân đội phải được chấm dứt.) “Industries had to adjust to peacetime conditions; factories had to be retooled for civilian needs.” (Các ngành phải điều chỉnh lại về tình hình thời bình; các nhà máy phải được tái hoạt động đáp ứng nhu cầu người dân.) Question 6: Reconstruction of damaged areas Thông tin ở đoạn sau: “Physical devastation caused by invading armies, chiefly in the South and border states, had to be repaired. This Herculean task was ultimately completed but with discouraging slowness. (Sự kiệt quệ về thể chất do quân đội xâm lược, chủ yếu ở miền Nam và các bang thuộc biên giới cần phải được sửa chữa. Nhiệm vụ tái thiết nặng nề này đã hoàn thành về cơ bản với sự chậm trễ đáng thất vọng.) Question 7: To give attitude towards the South. Thông tin ở đoạn sau: “One of these leaders, Jefferson Davis, President of the Southern Confederacy, was the subject of an insulting popular Northern song, “Hang Jeff Davis from a Sour Apple Tree.” And even children sang it. Davis was temporarily chained in his prison cell during the early days of his two-year imprisonment. But he and the other Southern leaders were finally released, partly because it was unlikely that a jury from Virginia, a Southern Confederate state, would convict them. All the reconstruction efforts proceed with as little bitterness as possible.” (Một trong những nhà lãnh đạo này, Jefferson Davis, thống đốc liên bang miền Nam, là chủ đề của một ca khúc phê phán nổi tiếng ở miền Bắc. “Hang Jeff Davis from a Sour Apple Tree” . Và thậm chí lũ trẻ đã hát nó. Davis đã bị giam tạm thời trong suốt những ngày đầu của 2 năm đi tù của mình. Nhưng ông và những nhà lãnh đạo miền Nam cuối cùng đã được thả, một phần là vì đó có vẻ không phải là ban hội thẩm từ Virginia, một lien bang ở miền Nam, đã kết án họ. Mọi nỗ lực tái thiết đã diễn ra ít cay đắng nhất có thể.) Question 8: Virginia were loyal to their leaders Thông tin ở đoạn sau: “But he and the other Southern leaders were finally released, partly because it was unlikely that a jury from Virginia, a Southern Confederate state, would convict them.” (Nhưng ông và những nhà lãnh đạo miền Nam cuối cùng đã được thả, một phần là vì đó có vẻ không phải là ban hội thẩm từ Virginia, một lien bang ở miền Nam, đã kết án họ.) Question 9: leaders = các nhà lãnh đạo Question 10: Help the nation recover from the war. = giúp đất nước tái thiết từ chiến tranh PASSAGE 3 VOLUNTARY SERVICE OVERSEAS VSO VSO is a registered charity dedicated to assisting in developing countries. More specifically, selects and places volunteers in response to overseas requests. This work makes it distinctive among other charities and organizations in the UK. It sends people, not money, to that its services are, in effect, entirely complementary to the efforts being made by agencies like Oxfam, Christian Aid and Save the Children Fund with whom it often works directly. Page 5
VSO tries to respond to request from overseas which ask for volunteers. Its bias is firmly towards the poorest members on the community and it takes great care to avoid undermining job opportunities for local people. Both staff and volunteers also play a special attention to women’s role in development projects. This is because women’s role in child-rearing, in education and community cohesion are essential in any healthy process of change. Over the past 38 years, more than 21,000 volunteers have worked abroad with VSO. There are now over 1,900 volunteers working in 59 of the less developed countries in Africa, Asia, the Pacific and the Caribbean. The application of each volunteer is carefully considered in order to select and interview candidates against each job request from the field, to seek the person with the right blend of skills and personality. VSO, the work VSO volunteers do not go to developing countries as visiting experts with all the answers. It is always a process of sharing and learning. The aim is that when the volunteer returns home, there exists a community with a stronger sense of independence and self-reliance… and a volunteer with a new understanding and appreciation of life and people everywhere. The range of jobs required of VSO is wide-reflecting the needs of any society in the modern world. Question 1. VSO is different from other charities and organization from UK because it A. is a registered body. B. sends financial aid to developing countries. C. sends volunteers to help abroad. D. Recruits volunteers to work in Britain. Question 2. Requests from overseas most likely to be dealt with are those which A. specifically ask for female staff and volunteers. B. require volunteers to work with local inhabitants. C. require help and advice for health care. D. need help and advice for health care. Question 3. According to those who work for VSO, who plays the most important part in bringing about change? A. charitable organizations
B. volunteers from abroad
C. women in local communities
D. staff who recruit volunteers
Question 4. What happens when VSO wants to appoint new volunteers? A. they give preference to applicants living abroad. B. They give each applicants several interviews. C. They refer applications to countries requesting volunteers. D. They match all applicants to jobs very carefully. Question 5. The volunteers chosen to go out to a developing country. A. must have experience of working overseas . B. Will quickly become an expert in the field. C. will gain more knowledge about the world we live in. D. must leave the country before it becomes independent. Page 6
ĐÁP ÁN 1-C
2-B
3-C
4-D
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: sends volunteers to help abroad Thông tin ở đoạn sau: “VSO is a registered charity dedicated to assisting in developing countries. More specifically, selects and places volunteers in response to overseas requests. This work makes it distinctive among other charities and organizations in the UK. It sends people, not money, to that its services are, in effect, entirely complementary to the efforts being made by agencies like Oxfam, Christian Aid and Save the Children Fund with whom it often works directly.” (VSO là một tổ chức từ thiện có uy tín nhằm trợ giúp các nước đang phát triển. Cụ thể hơn là, lựa chọn và giao các tình nguyện viên theo yêu cầu của nước ngoài. Công việc này khiến nó khác với các hội từ thiện và tổ chức khác ở Anh. Nó đưa người, không phải tiền, theo dịch vụ, nhằm bổ sung lực lượng cùng với các cơ quan như Oxfam, Christian Aid and Save the Children Fund (Quỹ hỗ trợ và bảo vệ trẻ em Christian) cùng với người mà nó trực tiếp làm việc.) Question 2: require volunteers to work with local inhabitants Thông tin ở đoạn sau: “More specifically, selects and places volunteers in response to overseas requests. This work makes it distinctive among other charities and organizations in the UK. It sends people, not money, to that its services are, in effect, entirely complementary to the efforts being made by agencies like Oxfam, Christian Aid and Save the Children Fund with whom it often works directly.” (Cụ thể hơn là, lựa chọn và giao các tình nguyện viên theo yêu cầu của nước ngoài. Công việc này khiến nó khác với các hội từ thiện và tổ chức khác ở Anh. Nó đưa người, không phải tiền, theo dịch vụ, nhằm bổ sung lực lượng cùng với các cơ quan như Oxfam, Christian Aid and Save the Children Fund (Quỹ hỗ trợ và bảo vệ trẻ em Christian) cùng với người mà nó trực tiếp làm việc.) Question 3: women in local communities Thông tin ở đoạn sau: “. Its bias is firmly towards the poorest members on the community and it takes great care to avoid undermining job opportunities for local people. Both staff and volunteers also play a special attention to women’s role in development projects.” (khuynh hướng của nó chủ yếu đối với những thành viên nghèo nhất trong cộng đồng và quan tâm lớn đến việc chống suy giảm cơ hội việc làm cho người bản xứ. Cả nhân viên lẫn các tình nguyện viên đều dành sự quan tâm đặc biệt đến vai trò của phụ nữa trong sự phát triển của các dự án.) Question 4: They match all applicants to jobs very carefully Thông tin ở đoạn sau: “The application of each volunteer is carefully considered in order to select and interview candidates against each job request from the field, to seek the person with the right blend of skills and personality.” (Việc nhận mỗi tình nguyện viên đều được xem xét kĩ lượng nhằm lựa chọn và phỏng vấn loại những ứng viên ngoài yêu cầu của lĩnh vực , để tìm ra người có đầy đủ các kĩ năng lẫn phẩm chất.) Page 7
Question 5: will gain more knowledge about the world we live in Thông tin ở đoạn sau: “VSO volunteers do not go to developing countries as visiting experts with all the answers. It is always a process of sharing and learning. The aim is that when the volunteer returns home, there exists a community with a stronger sense of independence and self-reliance… and a volunteer with a new understanding and appreciation of life and people everywhere.” (Các tình nguyện viên của VSO không đi đến các nước đang phát triển như các chuyên gia viếng thăm mang theo mọi câu trả lời. Đó chỉ là một quá trình chia sẻ và học hỏi. Mục đích là để khi tình nguyện viên này trở về nhà, nơi sẽ có một cộng đồng tràn đầy sự độc lập và tự tin … và một tình nguyện viên với những hiểu biết và đánh giá mới mẻ về cuộc sống, con người ở mọi nơi.) PASSAGE 4 STRESS Stress is with us all the time. It comes from mental or emotional activity as well as physical activity. It is unique and personal to each of us. So personal, in fact, that what may be relaxing to one person may be stressful to another. For example, if you are a busy executive who likes to keep occupied all of the time, “taking it easy” at the beach on a beautiful day may feel extremely frustrating, nonproductive, and upsetting. You may be emotionally distressed from “doing nothing”. Too much emotional stress can cause physical illnesses such as high blood pressure, ulcers, or even heart disease. Physical stress from work or exercise is not likely to cause such ailments. The truth is that physical exercise can help you to relax and to better handle your mental or emotional stress. Question 1. Which of the following people would find “taking it easy” stressful? A. Construction worker
B. Business executive
C. Farm worker
D. Truck driver
Question 2. In the eight sentence, “aliments” most nearly means ______. A. traits
B. episodes
C. characteristics
D. illness
Question 3. This articles, published by the Department of Health and Human Services, probably came from the ______. A. Federal Bureau of Investigation B. Alcohol, Drug Abuse, and Mental Health Administration C. Education Administration D. Communicative Diseases Administration Question 4. A source of stress NOT specifically mentioned in this passage is ______. A. educational activity B. physical activity
C. mental activity
D. emotional activity
Question 5. Physical problems caused by emotional stress can appear as all of the following EXCEPT: A. ulcers
B. pregnancy
C. heart disease
D. high blood pressure
Page 8
ĐÁP ÁN 1-B
2-B
3-D
4-A
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: business executive Thông tin ở đoạn sau: “For example, if you are a busy executive who likes to keep occupied all of the time, “taking it easy” at the beach on a beautiful day may feel extremely frustrating, nonproductive, and upsetting.” (Ví dụ nếu bạn là một nhà quản lý bận rộn muốn tận dụng toàn bộ thời gian, thả lỏng trên bãi biển vào một ngày đẹp trời có lẽ sẽ khiến bạn cảm thấy bực dọc, thất vọng, buồn bực.) Question 2: episodes = căn bệnh Question 3: communicative diseases Administration = quản lý các bệnh về tâm lý Question 4: emotional acitivity Thông tin ở đoạn sau: “You may be emotionally distressed from “doing nothing”. Too much emotional stress can cause physical illnesses such as high blood pressure, ulcers, or even heart disease. Physical stress from work or exercise is not likely to cause such ailments.” (Bạn có thể bị tổn thương tâm lý vì “chẳng làm gì cả”. Quá nhiều áp lực tâm lý có thể gây ra tổn thương tinh thần ở mức độ cao, ung nhọt hoặc thậm chí là bệnh về tim mạch. Ức chế tâm lý do công việc hoặc bài tập không có vẻ sẽ gây ra những bệnh này Question 5: pregnancy = mang thai PASSAGE 5 The population of the world has increased more in modern times than in all other ages of history combined World population totalled about 500 million in 1650. It doubled in the period from 1650 1850. Today the population is more than five billion. Estimates based on research by the United Nations indicate that it will more than double in the twenty - five years between 1915 and the year 2000, reaching seven billion by the turn of the century No one knows the limits of population that the earth can support. Thomas Malthus, an English economist, developed a theory that became widely accepted in the nineteenth century. He suggested that because world population tended to increase more rapidly than the food supply, a continual strain was exerted upon available resources. Malthus cited wars, famines, epidemics, and other disasters as the usual limitations of population growth. With recent advances in science and technology, including improved agricultural methods and great strides in medicine, some of the limiting factors in population growth have been lessened, with obvious results, international organizations have put forward several recommendations to alleviate the problem of overpopulation, including an increase in food production, general economic development in target areas, and a decrease in birth rates. Most experts agree that it will be necessary to combine all three recommendations in an effort to effect a lasting solution. Page 9
Question 1. The title below that best expresses the ideas in this passage is __________ . A. Thomas Mathus's Theory B. The United Nations' Estimate C. Limiting Factors in Population Growth D. A Brief History of Population and Overpopulation Question 2. World population doubled in the years between __________ A. 500 - 1650
B. 1650 - 1850
C. 1650 - today
D. 1850 – 2000
Question 3. According to this passage, by the year 2000 the earth's population should exceed the present figure by how much? A. 500 million
B. Five billion
C. Two billion
D. Seven billion
Question 4. According to this passage, why has overpopulation been caused? A. Improved technology
B. Disasters
C. Scarcity
D. Precaution
Question 5. What do most experts recommend in order to solve problems of overpopulation? A. Famine and epidemic B. Medical advanced and improved agricultural methods C. Economic development and a decline in the birth rate D. Conservation of available resources
Page 10
ĐÁP ÁN 1-D
2-B
3-D
4-A
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: A. Lý thuyết của Thomas Mathus B. Ước tính của Liên hợp quốc C. Các yếu tố hạn chế sự tăng trưởng dân số D. Lịch sử ngắn gọn về dân số và sự quá tải dân số Question 2: B. 1650 -1850 Thông tin ở đoạn sau:” The population of the world has ... from 1650 - 1850.” (Dân số thế giới tăng vào thời hiện đại nhiều hơn mọi thời kì lịch sử khác của dân số thế giới tổng cộng khoảng 500 triệu vào năm 1650. Nó đã tăng gấp đôi trong thời kì từ 1650 – 1850.) Question 3: D. Seven billion Thông tin ở đoạn sau: “Today the population is... turn of the century” (Dân số ngày nay là hơn 5 triệu. Các ước tính dựa trên nghiên cứu của Liên hợp quốc đã chỉ ra rằng dân số sẽ tăng hơn gấp đôi trong 25 năm từ 1915 đến 2000, đạt đến 7 triệu khi bước sang thế kỉ này.) Question 4: A. Improved technology Thông tin ở đoạn sau: “With recent advances in ... decrease in birth rates.” (Với những tiên bộ gần đây trong khoa học và công nghệ, bao gồm các biện pháp cải tiến về nông nghiệp và những bước tiến dài trong y học, một số nhân tố hạn chế trong việc gia tăng dân số đã bị suy giảm, với các kết quả rõ rang, các tổ chức thế giới đã đưa ra nhiều đề xuất nhằm xoa dịu vấn đề gia tăng dân số, bao gồm việc tăng cường sản xuất lương thực, phát triển kinh tế nói chung ở các vùng trọng điểm và giảm tỉ lệ sinh.) Question 5: C. Economic development and a decline in the birth rate Thông tin ở đoạn sau: “... , international organizations have put forward several recommendations to alleviate the problem of overpopulation, including an increase in food production, general economic development in target areas, and a decrease in birth rates.” (..., các tổ chức thế giới đã đưa ra nhiều đề xuất nhằm xoa dịu vấn đề gia tăng dân số, bao gồm việc tăng cường sản xuất lương thực, phát triển kinh tế nói chung ở các vùng trọng điểm và giảm tỉ lệ sinh.)
Page 11
BÀI DỊCH Dân số thế giới trong thời hiện đại đã tăng lên nhiều lần so với tất cả các thời kỳ khác của lịch sử cộng lại. Năm 1650, tổng dấn số thế giới là khoảng 500 triệu người. Nó đã tăng gấp đôi trong giai đoạn từ 1650 1850. Ngày nay dân số đã là hơn năm tỷ người. Ước tính dựa trên nghiên cứu của Liên Hiệp Quốc chỉ ra rằng nó sẽ tăng hơn 2 lần trong 25 năm từ năm 1915 và năm 2000, đạt bảy tỷ vào cuối thế kỷ. Không ai biết được giới hạn dân số mà trái đất có thể chịu được là bao nhiêu. Thomas Malthus, một nhà kinh tế Anh, đã phát triển một lý thuyết được chấp nhận rộng rãi trong thế kỷ XIX. Ông cho rằng vì dân số thế giới có xu hướng tăng nhanh hơn so với việc cung cấp thực phẩm, một sự căng thẳng triền miên sẽ gây tác động lên những nguồn lực sẵn có. Malthus cũng cho rằng các cuộc chiến tranh, nạn đói, dịch bệnh, và các thảm họa khác là những yếu tố thông thường gây cản trợ sự gia tăng dân số. Với những tiến bộ gần đây trong khoa học và công nghệ, bao gồm những phương pháp nông nghiệp đã được cải tiến và những bước tiến lớn trong y học thì một số nhân tố gây hạn chế sự gia tăng dân số đã giảm đi. Các tổ chức quốc tế đã đưa ra một số khuyến nghị để giải quyết vấn đề quá tải dân số, bao gồm gia tăng sản xuất lương thực, phát triển kinh tế nói chung và giảm tỷ lệ sinh. Hầu hết các chuyên gia đồng ý rằng cần thiết phải kết hợp cả ba khuyến nghị trên trong nỗ lực thực hiện một giải pháp lâu dài. PASSAGE 6 May 19 Customer Services Office WorldTravel Limited 25 Cramden Road London To Whom It May Concern: I spent most of the last two days calling your customer service lines in an effort to resolve this situation (see my customer reference number, A802234-202), but I have gotten nowhere. So, I’m writing in the hopes that this letter will get into the hands of a more effective person. I’m really hoping you can help me. On Monday, May 16th, I was in the airport checking my baggage for a flight to Amsterdam, and the young man who was helping me - James Strathcona was his name - tore the handle off my suitcase when he was lifting it onto the conveyor belt. I have since inquired as to how much it would cost to fix and was told it would be at least US$45.00.1 have enclosed a photocopy of the quote from the repairman. On principle, I really feel these repairs ought to be paid by WorldTravel, as the damage was done while one of your people was handling my luggage. However, I am being given the run-around by your customer service staff whenever I call. One young man Was even so bold as to suggest that the suitcase was probably worn out and ready to break anyway. I assure you that this is not true: I only recently bought the set, and the only reason it was broken was that it was handled with excessive force. In all other dealings I’ve had with your company, I have had very positive experiences and I have no wish to fly with another airline. I look forward to hearing from you soon, and I very much appreciate your help. Yours faithfully, Edith Smallwood Question 1. 178. What is the purpose of the letter? A. To report a lost suitcase
B. To claim repair expenses Page 12
C. To complain about a flight
D. To request a copy of a quote
Question 2. 179. What was the Customer Serviceepartment’s response to Ms. Smallwood’s claim? A. They will reimburse her for the repairs.
B. They think she probably broke the handle herself.
C. They said they are not responsible
D. They said Mr. Strathcona should pay the cost.
Question 3. 180.Why did Ms. Smallwood go to see a repairman? A. To buy a suitcase
B. To ask for a refund
C. To find out about repair costs
D. To pay an outstanding bill
Page 13
ĐÁP ÁN 1-B
2-C
3-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: I really feel these repairs ought to be paid by WorldTravelMục đích của lá thư là gì? A. báo cáo một vali bị mất B. yêu cầu bồi thường chi phí sửa chữa C. phàn nàn về một chuyến bay D. yêu cầu một bản sao của một báo giá Question 2: suggest that the suitcase was probably worn out and ready to break anyway Dịch vụ khách hàng hồi đáp yêu cầu bồi thường của bà Smallwood thế nào? A. Họ sẽ hoàn trả cho việc sửa chữa. B. Họ nghĩ rằng cô ấy có thể đã tự mình làm vỡ cái vali. C. Họ nói rằng họ không có trách nhiệm D. Họ nói rằng ông Strathcona phải trả chi phí. Question 3: I have since inquired as to how much it would cost to fix and was told it would be at least US\(45.00.Tại sao bà Smallwood đến gặp một thợ sửa? A. Để mua một va li B. Để yêu cầu hoàn lại tiền C. Để tìm hiểu về chi phí sửa chữa D. Để trả một hóa đơn còn tồn đọng PASSAGE 7 Unmarried Women Becoming Homeowners An increasing number of single women are buying their own homes, according to industry experts. By contrast, the figures for unmarried men buying houses or apartments show no increase. What is behind this trend? I put the question to analysts at the Real Estate Institute, who came up with the following observations: • Women no longer seek marriage and a homemaking role as their first priority, but want a stable job or career instead, and this puts them in a position where they can own a home independently. • Single men are no longer pressured to "settle down," which traditionally means getting a stable job with a career path and then getting married and buying a house. They tend, therefore, to be less likely to have stable jobs • Women are increasingly better qualified and in many areas have surpassed men. This enables them to obtain better and more highly paid jobs. • Women seem to be more capable of seeking good advice and completing the formalities of obtaining a mortgage. Page 14
Experts at the institute expect the trend to continue, as home ownership provides financial and emotional security for women who are not yet ready to seek a "partner for life." Question 1. 156 .What is the main purpose of the article? A. To provide information about the steps required in owning a home B. To inform the public about the types of mortgages available today C. To report the opinions of the experts in the real estate market D. To encourage people to work harder to achieve their career goals Question 2. 157 .Which of the following is NOT a trend mentioned by the analysts? A. Women are placing less importance on their traditional roles as homemakers. B. Men are giving in to the pressure and settling down early. C. Women are taking over positions that were normally held by men. D. Men are less likely to chase after sound investment advice. Question 3. 158 .What do the experts at the institute predict? A. Men are beginning to show an interest in the real estate market. B. Men will reclaim the positions they lost to women. C. Women will continue to invest in homes. D. Women will resort to marriage for emotional security. ĐÁP ÁN 1-C
2-B
3-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 2: Dấu hiệu xuất hiện trong bài: -Women no longer seek marriage and a homemaking role as their first priority - Women are increasingly …in many areas have surpassed men -Women seem to be more capable of seeking good advice PASSAGE 8 Traditionally in America, helping the poor was a matter for private charities or local governments. Arriving immigrants depended mainly on predecessors from their homeland to help them start a new life. In the late 19th and early 20th centuries, several European nations instituted public-welfare programs. But such a movement was slow to take hold in the United States because the rapid pace of industrialization and the ready availability of farmland seemed to confirm the belief that anyone who was willing to work could find a joB. Most of the programs started during the Depression era were temporary relief measures, but one of the programs Social Security - has become an American institution. Paid for by deductions from the paychecks of working people, Social Security ensures that retired persons receive a modest monthly income and also provides unemployment insurance, disability insurance, and other assistance to those who need it. Social Security payments to retired persons can start at age 62, but many wait until age 65, when the payments are slightly higher. Recently, there has been concern that the Social Security fund may not have enough money to fulfill its obligations in the 21st century, when the population of elderly Page 15
Americans is expected to increase dramatically. Policy makers have proposed various ways to make up the anticipated deficit, but a long-term solution is still being debated. In the years since Roosevelt, other American presidents have established assistance programs. These include Medicaid and Medicare; food stamps, certificates that people can use to purchase food; and public housing which is built at federal expense and made available to persons on low incomes. Needy Americans can also turn to sources other than the government for help. A broad spectrum of private charities and voluntary organizations is available. Volunteerism is on the rise in the United States, especially among retired persons. It is estimated that almost 50 percent of Americans over age 18 do volunteer work, and nearly 75 percent of U.S. households contribute money to charity. Question 1. New immigrants to the U.S. could seek help from ______. A. the people who came earlier
B. the US government agencies
C. only charity organizations
D. volunteer organizations
Question 2. It took welfare programs a long time to gain a foothold in the U.S. due to the fast growth of______. A. industrialization
B. modernization
C. urbanization
D. Population
Question 3. The word “instituted” in the first paragraph mostly means ______. A. “executed”
B. “studied”
C. “introduced”
D. “enforced”
Question 4. The Social Security program has become possible thanks to ______. A. deductions from wages
B. people’s willingness to work
C. donations from companies
D. enforcement laws
Question 5. Most of the public assistance programs ______ after the severe economic crisis. A. were introduced into institutions
B. did not become institutionalized
C. functioned fruitfully in institutions
D. did not work in institutions
Question 6. That Social Security payments will be a burden comes from the concern that ______. A. elderly people ask for more money
B. the program discourages working people
C. the number of elderly people is growing
D. younger people do not want to work.
Question 7. Persons on low incomes can access public housing through ______. A. low rents
B. state spending
C. donations
D. federal expenditure
Question 8. Americans on low incomes can seek help from ______. A. federal government
B. government agencies
C. state governments
D. non-government agencies
Question 9. Public assistance has become more and more popular due to the ______. A. young people’s voluntarism only
B. volunteer organizations
C. people’s growing commitment to charity
D. innovations in the tax system
Question 10. The passage mainly discusses ______. A. public assistance in America
B. immigration into America
C. funding agencies in America
D. ways of fund-raising in America ĐÁP ÁN Page 16
1-A
2-A
3-C
4-A
5-B
6-C
7-D
8-D
9-C
10-A
I. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 1 to 10. Is your company a sitting duck for hackers? When did you last change your password? How complete are your security systems? Have you ever been broken into before? According to IANS, the International Association for Network Security, there’s a new breed of hackers out there. And, there’s also a new target. In the past, hackers gained notoriety from breaking into big companies’ networks. In fact, the bigger the company, the bigger the success. when hackers broke into Informix’s notoriously secure system 1999, they made headline news around the world. The big “success” came with a major drawback. This headline break-in came with international teams of investigators and serious criminal charges. Several former famous hackers are now sitting behind bars or working overtime to pay off hefty fines in penalties and damages. So, hackers of a new decade have turned to a new target: smaller companies. Smaller companies often spend less on their security systems. if they have never been broken into before, they may be lulled into a feeling of security. They are often lax about changing their password frequently enough. And that spells trouble. Also, a breach system in a smaller company may attract little public attention. Investigations may be brief and superficial, as overloaded investigators pursue bigger problems. But if you fall victim to hackers, it will definitely attract your own attention. These thieves can gain access to your files, destroying, copying, or altering them. They can create havoc with your data. And if they do, you’ll surely wish you had changed your password once more often. Question 1. The phrase “sitting duck for hackers” at the beginning of the passage most probably means _______. A. target to be attacked by hackers in the future B. duck which is sitting near or among hackers C. duck which conducts hackers to their desired seat D. bench of a duck shape available for hackers to sit on Question 2. What might have been one motive for hackers of Informix’s network? A. money
B. power
C. fun
D. fame
Question 3. The phrase “breaking into big companies’ networks” in the second paragraph of the passage can probably be rephrased as __________. A. stopping the work of big companies by using a brake B. secretly entering the networks of big companies without permission C. allowing the employees of all big companies to have a break time D. destroying the work of big companies by breaking it into pieces Question 4. What has happened to some big-name hackers? A. They’re in jails.
B. Nothing at all
C. They’ve got better jobs.
D. They are paying their victims. Page 17
Question 5. Which is likely a victim for the new breed of hackers? A. large companies
B. international companies
C. small companies
D. companies with security
Question 6. What might have helped hackers to succeed? A. They’ve never broken into any company before. B. Their targeted networks are old and not updated. C. They feel secure when entering people’s networks. D. Their targets rarely change their secret codes. Question 7. Why are modern hackers no longer interested in big companies? A. They have become more dangerous to hack.
B. They have less money than small ones.
C. They are too easy to be broken into.
D. They don’t have much interesting data as before.
Question 8. The word “overloaded” in the end of paragraph 5 is closest in meaning to “having too much __________ to cope with at the same time”. A. work
B. news
C. data
D. jobs
Question 9. What is not mentioned as a result of hackers’ work? A. ruined files
B. stolen soft wares
C. replicated documents D. jumbled data
Question 10. Which of the followings is probably the most suitable title for the reading passage above? A. Is your business likely to be considered a sitting duck? B. What is your security system like at the moment? C. Are you the new target for modern generation hackers? D. Who can be the next victims of big-name hackers? ĐÁP ÁN 1-A
2-D
3-B
4-A
5-C
6-D
7-A
8-A
9-B
10C
PASSAGE 10 A Free Woman Twenty-five years ago, the worst they could say was -"nice girls don't smoke" or "it'll stunt your growth." Even years later when the Surgeon General's report showed the connection between smoking and lung cancer and other diseases, the facts were only about men. But now we know that women who smoke are dying of lung cancer and other diseases at twice the rate of women who don't. Women who smoke are sick more often than women who don't. Women who smoke heavily have three times as much bronchitis or emphysema and 50 percent more peptic ulcers. Smoking even affects pregnancy. So you don't have to wait until you're old to feel the effects of smoking. If you're pregnant and you smoke, it can harm the health of your baby. What happens when you smoke a cigarette? In just three seconds a cigarette makes your heart beat faster and shoots your blood pressure up. It replaces oxygen in your blood with carbon monoxide and leaves cancer-causing chemicals to spread through your body. As the cigarettes add up, the damage adds up. It's Page 18
the total amount of smoking that causes the trouble. The younger you start smoking, the greater your danger will be. For instance, if you're fifteen, you will have smoked many more cigarettes by the time you're thirty than someone who started at twenty. And people who start young tend to become heavy smokers. Heavy smokers run a greater risk. Again, the more cigarettes you smoke, the faster they add up. You're still young. The younger you are, the easier it is to quit. It takes years to develop a real cigarette habit. So even if you think you're hooked, chances are you're not. If you quit now, you will never be sorry. Your body will repair itself. Food will taste better. Everything will smell better (including your hair and your clothes). And don't let anyone tell you stories about gaining weight. Haven't you ever seen a fat smoker? If you have the willpower to quit smoking, you have the willpower not to overeat. If is as simple as that. You know what you've got to look forward to. You can grow into a truly free woman, or you can ruin yourself for life. The only one who can make the choice is you. Question 1. The connection between smoking and cancer was made by _________ A. non-smokers.
B. government doctors.
C. the Surgeon General. D. nice girls.
Question 2. Smoking can increase a person's chances of developing _________ A. liver disease.
B. ulcers.
C. common colds.
D. pregnancy.
Question 3. Smoking makes the heart beat faster after a lapse of _________ A. three seconds.
B. ten seconds.
C. twenty seconds.
D. three minutes.
Question 4. According to the article, smoking _________ A. causes dizziness. your blood
B. kills red blood cells.
C. raises blood pressure. D. increases oxygen in
Question 5. The author points out that giving up smoking requires _________ A. courage.
B. patience.
C. willpower.
D. a cigarette habit.
Question 6. This article is mostly about _________ A. giving up smoking. B. attitudes toward smoking. C. the connection between growing and smoking. D. smoking women and pregnancy. Question 7. The author implies that a person who gives up smoking _________ A. gains weight.
B. enjoys food more.
C. sleeps more soundly.
D. enjoys new hair and clothes
Question 8. It can be inferred from the passage that _________ A. smoking can cause the common cold. B. the odor of smoke clings to cloth. C. cigarettes are more popular than cigars and pipes. D. smoking doesn't affect people until they are old. Question 9. Giving up smoking is easiest for someone who is _________ A. twenty years old.
B. forty years old.
C. middle-aged.
D. sixty years old. Page 19
Question 10. It can be concluded that _________ A. cigarette sales have declined in the past few years. B. illnesses and smoking are often related. C. cancer kills more people than any other disease. D. heavy smokers tend to be trouble makers. ĐÁP ÁN 1-C
2-B
3-A
4-C
5-C
6-A
7-B
8-B
9-A
10-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: … the Surgeon General's report showed the connection between smoking and lung cancer... so the correct answer is choice C Dịch nghĩa:Đoạn 2 : ‘ Bản báo cáo Surgeon General đã chỉ ra sự liên hệ giữa hút thuốc và ung thư phổi’ Question 2: Women who smoke heavily have three times as much bronchitis or emphysema and 50 percent more peptic ulcers. The information in choices A and C is not mentioned. Choice D is incorrect because smoking can harm the health of the baby. Dịch nghĩa:Đoạn 2 :’ Những người phụ nữ mà hút thuốc nhiều mắc bệnh viêm cuống phổi hay khí thủng phổi nhiều hơn gấp 3 lần, và 50% nhiều hơn bị viêm loét dạ dày +Ulcers: viêm loét Question 3: In just three seconds a cigarette makes your heart beat faster ... Dịch nghĩa:Đoạn 3 ‘Chỉ trong 3 giây một điếu thuốc làm tim bạn đập nhanh hơn…” Question 4: ... a cigarette makes your heart beat faster and shoots your blood pressure up. Choices A and B are not suitable as no such information is mentioned. Choice D is incorrect because smoking reduces oxygen, not increases; par.3: It replaces oxygen in your blood with carbon monoxide... Dịch nghĩa:Đoạn 3 ‘một điếu thuốc làm tim bạn đập nhanh hơn và đẩy huyết áp lên ‘ Nó thay thế oxi trong máu bằng cacbon dioxit’ Question 5: If you have the willpower to quit smoking, you have the willpower not to overeat. Dịch nghĩa:Đoạn 5 ‘nếu bạn có quyết tâm bỏ thuốc, bạn có đủ quyết tâm để không ăn quá nhiều’ Question 7: If you quit now, you will never be sorry. Food will taste better. It is implied that you will enjoy food more if you quit. So choice B is the correct answer. Choice A is incorrect because the author says that you can control yourself not to overeat (par.5). Choice C is not suitable as no such information is given. Choice D is not correct because it says your hair and clothes will smell better, not you have new hair and clothes (par.5). Page 20
Dịch nghĩa:Đoạn 5 ‘ Nếu bạn bỏ ngay bây giờ, bạn sẽ không bao giờ nuối tiếc. Thức ăn sẽ làm ngon miệng hơn… Mùi tóc và quần áo của bạn sẽ dễ chịu hơn Question 8: Everything will smell better (including your hair and your clothes). It suggests that the smell of smoke clings to your clothes and even hair. So choice B is the correct answer. Choices A and C are not suitable as no such information is mentioned. Choice D is incorrect because it is mentioned esp. in pars.2-5 that smoking affects people at any age; as shown in par.3, it affects people just 3 seconds later. Dịch nghĩa: Đoạn 5 ‘ Mọi thứ sẽ có mùi dễ chịu hơn (gồm tóc và quần áo) Question 9: The younger you are, the easier it is to quit. Choice A is the best answer because 20 years old is the youngest groups of the four choices. Dịch nghĩa:Đoạn 5 ‘Bạn càng trẻ thì càng dễ bỏ thuốc’ Question 10: ...showed the connection between smoking and lung cancer and other diseases; ...and leaves cancercausing chemicals to spread through your body. As the cigarettes add up, the damage adds up. The information in choices A, C and D is not mentioned in the text, so they are not correct answers. Dịch nghĩa:Đoạn 2-3 ‘Bản báo cáo Surgeon General đã chỉ ra sự liên hệ giữa hút thuốc và ung thư phổi và . các bệnh khác…. Và để cho các hóa chất gây ung thư lan rộng trong toàn cơ thể, càng thêm các điếu thuốc, sự tổn hại càng tăng lên. PASSAGE 11 RACES AND THEIR GENETIC DIFFERENCES Genetics is the study of hereditary characteristics that are passed down from one generation of living organisms to another. Although farmers have used selective breeding to improve the resilience of crops and animals, it wasn’t until the mid-1800s that Gregor Mendel started the science of genetics as we know it today. Following Mendel’s methods, scientists have discovered “chromosomes” and “DNA”. With the ability to study DNA, scientists were able to study the genetic differences between races. Modern genetics discovered that all humans are descendants 01 “Mitochondrial Eve,” a woman who lived over 150,000 generations have passed, and many subtle differences are now evident. Humans share at least 99% of their genetic makeup. A 1% difference may not seem like much, but when you consider that a chimpanzee shares 98% of human genes, you realize how much a 1% difference makes! Africans are more closely related to Europeans than any other two groups despite the fact that they differ so much in appearance. The biggest genetic differences are found between Africans and the native populations of Nord America (22%). However, it is essential to note that the genetic differences between people of the same race are much greater than the differences between people of different races. This means that the argument which claims that genets differences make one ace superior to another is nothing but a tall story. The differences in various populations may also be the result of circumstances rather than genetic makeup. Factors such as climate, diet, health care, education, and employment as well as other socioeconomic factors are all influential. However, there are some traits which are genetic, for example, then is a much higher incidence of sickle cell anemia among black populations that any other population Page 21
group. Adult African-Americans and Latinos have twice as many cases of diabetes than Caucasians. In the U.S, Latinos suffer more deaths from liver disease than other races. Europeans suffer more from heal disease and cancer. Genes not only affect our susceptibility to disease, they also affect our physical attributes. The Dinka people from the Sudan are considered to be the tallest people with men having an average height of 6ft 3 in, while women hit the big time with an impressive 5ft 3 in. This contrasts sharply with the Pygmy tribes who get the short end of the stick at only about 4ft 11 in tall. Genetic differences may help us to tailor health service to people of different races or to detect life threatening diseases early. However, they are not significant enough to support the claim that one race is superior to another. In fact, our modern scientific understanding of human genetic diversity flit in the face of almost all our social stereotypes. Question 1. What is genetics? A. The study of old people
B. The study of muscles in your body
C. The study of inherited characteristics
D. A kind of exercise
Question 2. Why do farmers practice selective breeding? A. To make animals and crops more resilient
B. They only want to grow one crop.
C. They want to increase the number of farmers. D. To make crops tastier Question 3. What were scientists able to discover using Mendel's methods? A. Chromosomes
B. DNA
C. Genetic differences
D. (A) & (B) above
Question 4. What does the phrase “a tall story” (line 16) mean? A. exaggeration
B. unbelievable
C. cynical
D. untrue
Question 5. Where do the greatest genetic differences occur? A. Between people of different races
B. Between Europeans and Africans
C. Between people of the same race
D. Between Asians and Africans
Question 6. What two factors contribute to the differences between races? A. Genetics and socioeconomic factors B. Genetics and access to health care C. Access to health care and socioeconomic factors D. Genetic makeup and circumstances Question 7. What does the writer mean with the idiom “hit the big time” in line 25? A. take pride
B. be famous
C. be successful
D. strike luck
Question 8. Which diseases are African-Americans more likely to get? A. Diabetes and liver disease
B. Sickle-cell anemia and diabetes
C. Cancer and sickle-cell anemia
D. Cancer and heart disease
Question 9. What does the word “they” in line 12 refer to? A. Africans
B. Europeans
C. groups
D. both (A) & (B)
Question 10. What is the author saying in the last paragraph? A. Races differ a lot in their genetic makeup. B. Genetic differences aren't significant between races. C. All races are descendants of the same woman. Page 22
D. Genetic makeup affects people's physical attributes. ĐÁP ÁN 1-C
2-A
3-D
4-B
5-C
6-D
7-A
8-B
9-D
10-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: “Genetics is the study of hereditary characteristics that are passed down from one generation of livingorganisms to another.” (Di truyền học là môn khoa học nghiên cứu về những đặc điểm di truyền được truyền lại từ thế hệ này qua các thế hệ của khác của các tổ chức sinh vật sống.) Question 2: “Although farmers have used selective breeding to improve the resilience of crops and animals, …” (Mặc dù những người nông dân đã sử dụng giống có chọn lọc để tăng sức đề kháng của các loại cây trồng và vật nuôi, …) Question 3: “Following Mendel'smethods, scientists have discovered "chromosomes" and "DNA"…” (Theo phương pháp của Mendel, các nhà khoa học đã phát hiện ra "nhiễm sắc thể" và "DNA"…) Question 4: (to) be a tall story: câu chuyện hoang đường, khó tin = (to) be unbelievable: khó tin Các đáp án còn lại: exaggeration (n): sự phóng đại cynical (adj); ngờ vực, hoài nghi untrue (adj): không đúng, sai sự thât Question 5: : “However, it is essential to note that the genetic differences between people of the same race are much greater than the differences between people of different races.” (Tuy nhiên, điều quan trọng là cần lưu ý rằng sự khác biệt di truyền giữa những người cùng chủng tộc là lớn hơn nhiều so với sự khác biệt giữa những người thuộc các chủng tộc khác nhau.) Question 6: “The differences in various populations may also be the result of circumstances rather than genetic makeup… However, there are some traits which are genetic; …” (Sự khác biệt trong những quần thể khác nhau cũng có thể là kết quả của hoàn cảnh thay vì cấu trúc hệ gen… Tuy nhiên, có một số đặc tính di truyền; …) Question 7: (to) hit the big time = (to) take pride: tự hào vì đạt được thời hoàng kim Các đáp án còn lại: famous (adj): nổi tiếng successful (adj): thành công Page 23
(to) strike luck: gặp may Question 8: “… there is a much higher incidence of sickle-cell anemia among black populations” (… tỷ lệ bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm cao hơn ở những người da đen…) “Adult African-Americans and Latinos have twice as many cases of diabetes than Caucasians.” (Người Mỹ gốc Phi và Mỹ Latin, có nhiều gấp đôi các trường hợp bị bệnh tiểu đường hơn so với người da trắng.) Question 9: “Africans are more closely related to Europeans than any other two groups, despite the fact that they differ somuch in appearance.” (Người châu Phi có mối quan hệ gần gũi với người châu Âu hơn so với bất kỳ hai nhóm nào khác, mặc dù thực tế rằng họ khác nhau rất nhiều về ngoại hình.) Question 10: Trước đó, nhà văn đã khẳng định: “… that genetic differences make one race superior to another is nothing but a tall story. (… những sự khác nhau về di truyền làm cho một chủng tộc siêu đẳng hơn so với những chủng tốc khác chẳng có nghĩa lý gì mà là một câu chuyện khó tin.) DỊCH BÀI Di truyền học là môn khoa học nghiên cứu về những đặc điểm di truyền được truyền lại từ thế hệ này qua các thế hệ của khác của các tổ chức sinh vật sống. Mặc dù những người nông dân đã sử dụng giống có chọn lọc để tăng sức đề kháng các loại cây trồng và vật nuôi, phải cho đến giữa những năm 1800m Gregor Mendel mới khởi xướng khoa học di truyền như chúng ta biết ngày nay. Theo phương pháp của Mendel, các nhà khoa học đã phát hiện ra "nhiễm sắc thể" và "DNA". Với khả năng để nghiên cứu DNA, các nhà khoa học đã có thể nghiên cứu những khác biệt về gen di truyền giữa mỗi người. Di truyền học hiện đại đã phát hiện ra tất cả loài người là đều là hậu duệ của “Mitochondrial Eve”, một người phụ nữ sống cách đây hơn 150,000 năm trước tại châu Phi. Kể từ khi con người lần đầu tiên được sinh ra, hơn 75.000 thế hệ đã trôi qua, và nhiều sự biến đổi nhỏ bây giờ là điều hiển nhiên. Con người chung nhau ít nhất 99 % cấu trúc gen. Một sự khác biệt 1% có thể có vẻ không nhiều, nhưng khi bạn xem xét rằng một con tinh tinh giống tới 98% gen của con người, bạn sẽ nhận ra 1% làm nên sự khác biệt nhiều như thế nào! Người châu Phi có mối quan hệ gần gũi với người châu Âu hơn so với bất kỳ hai nhóm nào khác, mặc dù thực tế rằng họ khác nhau rất nhiều về ngoại hình. Sự khác biệt di truyền lớn nhất được tìm thấy giữa người châu Phi và dân bản địa ở Bắc Mỹ (22%). Tuy nhiên, điều quan trọng là cần lưu ý rằng sự khác biệt di truyền giữa những người cùng chủng tộc là lớn hơn nhiều so với sự khác biệt giữa những người thuộc các chủng tộc khác nhau. Điều này có nghĩa là những tranh cãi cho rằng những sự khác nhau về di truyền làm cho một chủng tộc siêu đẳng hơn so với những chủng tốc khác chẳng có nghĩa lý gì mà là một câu chuyện khó tin. Sự khác biệt trong những quần thể khác nhau cũng có thể là kết quả của hoàn cảnh thay vì cấu trúc hệ gen. Các nhân tố như khí hậu, chế độ ăn uống, y tế, giáo dục, và việc làm cũng như các yếu tố kinh tế xã hội khác tất cả đều gây ảnh hưởng. Tuy nhiên, có một số đặc tính di truyền; ví dụ như, tỷ lệ bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm cao hơn ở những người da đen hơn bất kỳ nhóm dân số khác. Người Mỹ gốc Phi và Mỹ Latin, có nhiều gấp đôi các trường hợp bị bệnh tiểu đường hơn so với người da trắng. Tại Mỹ , người Latinos bị tử vong vì bệnh gan hơn nhiều so với những chủng tộc khác. Nhiều người châu Âu mắc bệnh tim và ung thư. Page 24
Gen không chỉ ảnh hưởng đến sự mẫn cảm của chúng ta đối với bệnh tật, chúng cũng ảnh hưởng đến các đặc điểm vật lý của chúng ta. Người Dinka đến từ Sudan được coi là giống người cao nhất với những người đàn ông có chiều cao trung bình của 6ft 3in. Trong khi phụ nữ phần lớn đều tự hào với chiều cao ấn tượng 5ft 3in. Điều này trái ngược hẳn với các bộ tộc Pygmy, những người thua thiệt hơn chỉ cao khoảng 4ft 11in. Sự khác nhau về gen có thể giúp chúng ta điều chỉnh dịch vụ y tế cho những người thuộc các chủng tộc khác nhau hoặc để phát hiện các bệnh sớm các bệnh đe doạ tới tính mạng. Tuy nhiên, chúng không đủ lớn để tuyên bố rằng một chủng tộc là vượt trội hơn so với các chủng tộc khác. Trong thực tế, sự hiểu biết khoa học hiện đại của chúng ta về sự đa dạng di truyền của con người đã đi vào các khía của gần như tất cả các định kiến xã hội. PASSAGE 12 The diseases related to smoking are a big problems. Doctors think that the annual medical cost for lung cancer, heart disease, and other illnesses connected to smoking is between 12 and 35 million pounds. And smoking costs society money in other ways. Between 27 and 61 billion pounds is spent each year on sick days when people don’t go to work, on wages that you don’t get when you don’t go to work. And on work lost at the company when you are sick. This money counts the wages from people who die of cancer at young age and stop paying taxes. This does not count fires started by cigarettes, which kill fifteen hundred people yearly and injure another four thousand. Smoking costs every man, woman and child in the UK from one hundred and ten to two hundred and fifty pounds each year in the lost work and wages. When you add another fifty to one hundred and fifty pounds yearly in insurance cost, that comes to one hundred and sixty to four hundred and ten pounds. If everyone stopped smoking, a family of four could have up to one thousand six hundred and forty pounds a year more. Smoking will also cause other problems. People who don’t smoke will live longer and so they will take more money from the government when they are old. But they will also work for more years and pay more taxes. In the end, the value of a non-smoking nation is not in pounds. The good health of the people is the true value for us all. Question 1. Every year companies lose ________________ because of the disease. A. work
B. wages
C. time
D. money
Question 2. If everyone stopped smoking, all the United Kingdom ___________________. A. would have less money
B. would have more money
C. would have no more problems
D. would live longer
Question 3. If everyone stopped smoking, a family of four could have ___________ more each year. A. from $160 to $410 B. from $110 to $250
C. from $1,500 to $4,000 D. $1,640
Question 4. The true value for the UK of not smoking is ____________. A. good health
B. more money
C. more working
D. more taxes
Question 5. The text is bout _______________ . A. diseases that smokers get B. how much smoking costs the UK C. how much the UK get if everyone stopped smoking D. taxes which are not paid by smokes Page 25
ĐÁP ÁN 1-A
2-B
3-D
4-A
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Scanning “companies”, “lose”, “smoking” “And smoking costs society money in other ways .... And on work lost at the company when you are sick.” -> Hút thuốc gây tốn kém về tiền bạc cho xã hội bằng những cách khác nhau. Các công ty bị mất đi khối lượng công việc mà lẽ ra bạn sẽ làm khi bạn ốm. Question 2: Nếu như mọi người dừng hút thuốc thì nước Anh sẽ ra sao? “Smoking costs every man, woman and child in the UK .... If everyone stopped smoking, a family of four could have up to one thousand six hundred and forty pounds a year more.” => Nếu vậy, một gia đình 4 người có thể tiết kiệm thêm 1640 pound mỗi năm. => Sẽ có nhiều tiền hơn. Question 3: “If everyone stopped smoking, a family of four could have up to one thousand six hundred and forty pounds a year more.” => Nếu vậy, một gia đình 4 người có thể tiết kiệm thêm 1640 pound mỗi năm. => Sẽ có nhiều tiền hơn. Question 4: “In the end, the value of a non-smoking nation is not in pounds. The good health of the people is the true value for us all.” => Giá trị đích thực của một quốc gia không hút thuốc không phải là ở tiền mà là sức khẻo cho mọi người. Question 5: Đoạn văn chủ yếu nói về cái gì: Đầu tiên tác giả nêu tác hại của hút thuốc đối với sức khỏe: “The diseases related to smoking are a big problems” Sau đó là các thiệt hại về vật chất của việc hút thuốc: “ mất tiền, mất lương khi không làm việc vì bị bệnh, bị ốm do hút thuốc.” Tiếp theo là lợi ích của 1 quốc gia không hút thuốc: “ sức khẻo cho mọi người” -> Bài viết nói về vấn đề hút thuốc đã gây thiệt hại như thế nào đối với nước Anh. PASSAGE 13 The countryside of Britain is well known for its beauty and many contrasts: its bare mountains and moorland, its lakes, rivers and woods, and its long, often wild coastline. Many of the most beautiful areas are national parks and are protected from development. When British people think of the countryside they think of farmland, as well as open spaces. They imagine cows or sheep in green fields enclosed by hedges or stone walls, and fields of wheat and barley. Most farmland is privately owned but is crossed by a network of public footpaths. Page 26
Many people associate the countryside with peace and relaxation. They spend their free time walking or cycling there, or go to the country for a picnic or a pub lunch. In summer people go to fruit farms and pick strawberries and other fruit. Only a few people who live in the country work on farms. Many commute to work in towns. Many others dream of living in the country, where they believe they would have a better and healthier lifestyle. The countryside faces many threats. Some are associated with modern farming practices, and the use of chemicals harmful to plants and wildlife. Land is also needed for new houses. The green belt, an area of land around many cities, is under increasing pressure. Plans to build new roads are strongly opposed by organizations trying to protect the countryside. Protesters set up camps to prevent, or at least delay, the building work. America has many areas of wild and beautiful scenery, and there are many areas, especially in the West in states like Montana and Wyoming, where few people live. In the New England states, such as Vermont and New Hampshire, it is common to see small farms surrounded by hills and green areas. In Ohio, Indiana, Illinois and other Midwestern states, fields of corn or wheat reach to the horizon and there are many miles between towns. Only about 20% of Americans live outside cities and towns. Life may be difficult for people who live in the country. Services like hospitals and schools may be further away and going shopping can mean driving long distances. Some people even have to drive from their homes to the main road where their mail is left in a box. In spite of the disadvantages, many people who live in the country say that they like the safe, clean, attractive environment. But their children often move to a town or city as soon as they can. As in Britain, Americans like to go out to the country at weekends. Some people go on camping or fishing trips, others go hiking in national parks. Question 1. We can see from the passage that in the countryside of Britain _______ A. it is difficult to travel from one farm to another B. only a few farms are publicly owned C. none of the areas faces the sea D. most beautiful areas are not well preserved Question 2. The word “enclosed” in paragraph 1 is closest in meaning to ______ A. surrounded
B. embraced
C. blocked
D. rotated
Question 3. Which of the following is NOT mentioned as an activity of relaxation in the countryside of Britain? A. Riding a bicycle
B. Going for a walk
C. Going swimming
D. Picking fruit
Question 4. What does the word “they” in paragraph 2 refer to? A. Those who dream of living in the country
B. Those who go to the country for a picnic
C. Those who commute to work in towns
D. Those who go to fruit farms in summer
Question 5. Which of the following threatens the countryside in Britain? A. Protests against the building work
B. Plants and wildlife
C. Modern farming practices
D. The green belt around cities
Question 6. The phrase “associated with” in paragraph 3 is closest in meaning to _______ A. separated from
B. supported by
C. related to
D. referred to Page 27
Question 7. According to the passage, all of the following are true EXCEPT _______ A. the green belt is under pressure because of the need for land B. the use of chemicals harms the environment of the countryside C. camps are set up by protesters to stop the construction work D. all organizations strongly oppose plans for road construction Question 8. The phrase “reach to the horizon” in paragraph 4 is closest in meaning to _______ A. are varied
B. are endless
C. are horizontal
D. are limited
Question 9. According to the passage, some Americans choose to live in the country because ______ A. their children enjoy country life B. hospitals, schools and shops are conveniently located there C. they enjoy the safe, clean, attractive environment there D. life there may be easier for them Question 10. Which of the following is NOT mentioned in the passage? A. Both British and American people are thinking of moving to the countryside. B. Towns in some Midwestern states in the US are separated by long distances. C. Many British people think of the country as a place of peace and relaxation. D. The majority of American people live in cities and towns. ĐÁP ÁN 1-B
2-A
3-C
4-A
5-C
6-C
7-D
8-B
9-C
10-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Từ bài khóa, có thể thấy rằng ở vùng miền quê nước Anh như thế nào? “When British people think of the countryside they think of farmland, as well as open spaces. .... Most farmland is privately owned but is crossed by a network of public footpaths.” = Khi mà người Anh nghĩ về vùng quê họ sẽ nghĩ về những vùng nông trại hay những không gian rộng mở. ... Phần lớn đất trồng trọt thuộc sở hữu cá nhân nhưng được tách ra bởi mạng lưới đường công cộng. => Chỉ có 1 số ít nông trại thuộc sở hữu công. Question 2: Enclose (v): đóng = surround (v): bao quanh, bao bọc Embrace (v): ôm; block (v): khóa; rotate (v): làm xoay quanh Có thể suy luận nghĩa từ câu: “They imagine cows or sheep in green fields enclosed by hedges or stone walls, and fields of wheat and barley.” =>Người Anh tưởng tưởng vệ những đàn bò hay cừu trên những cánh đồng xanh được “bao quanh” bởi những hàng rào, tường đá, và những cánh đồng lúc mì và lúa mạch. Page 28
Question 3: Đâu không phải là hoạt động giải trí ở vùng quê của người Anh? + Đáp án A + B: Đạp xe và đi bộ - có: “ They spend their free time walking or cycling there” + Đáp án D. hái hoa quả - có: “In summer people go to fruit farms and pick strawberries and other fruit.” + Đáp án C. đi bơi – không có Question 4: Từ “they” trong đoạn 2 chỉ đến từ nào? Thay 4 lựa chọn vào vị trí từ “they” và xét nghĩa của câu: “Many others dream of living in the country, where they believe they would have a better and healthier lifestyle.” = Nhiều người khác mong muốn sống ở vùng nông thôn, nơi mà họ tin rằng “họ- người muốn sống ở nông thôn” sẽ có một cuộc sống khỏe mạnh và tốt đẹp hơn. Question 5: Điều gì dưới đây đang đe dọa vùng nông thôn ở nước Anh? “The countryside faces many threats. Some are associated with modern farming practices, and the use of chemicals harmful to plants and wildlife.” = Vùng nông thôn đang đối mặt với những đe dọa. Một số liên quan đến phương thức canh tác hiện đại, và việc sử dụng hóa chất độc hại đối với thực vật và môi trường hoang dã. =>Phương thức canh tác hiện đại. Question 6: Cụm từ “ associated with” = có liên quan với, gắn với = related to. Seperate from (v): chia cắt, ngăn cách; supported by (v): được hỗ trợ, ủng hộ bởi; refer to (v): chỉ đến cái gì Question 7: Theo bài khóa, tất cả các thông tin dưới đây đúng, trừ: + Đáp án A. đường vành đai xanh đang chịu áp lực do nhu cầu sử dụng đất. (Land is also needed for new houses. The green belt, an area of land around many cities, is under increasing pressure) + Đáp án B. Việc sử dụng hóa chất gây hại cho môi trường ở vùng nông thôn (the use of chemicals harmful to plants and wildlife). + Đáp án C. trại được dựng lên bởi những người biểu tình để ngăn chặn hoạt động xây dựng. (Protesters set up camps to prevent, or at least delay, the building work) + Đáp án D. tất cả các tổ chức phản đối kịch liệt các kế hoạch xây dựng đường – SAI (Plans to build new roads are strongly opposed by organizations trying to protect the countryside = chỉ có những tổ chức muốn bảo vệ khu vực nông thôn mà thôi, không phải “all organisations”) Question 8: Reach to the horizon: kéo dài đến chân trời = are endless: vô tận, vô cùng Question 9: Theo bài khóa, một số người Mỹ lựa chọn sống ở vùng nông thôn vì lý do gì? “In spite of the disadvantages, many people who live in the country say that they like the safe, clean, attractive environment” = Mặc dù một số bất tiện, nhiều người Mỹ sống ở vùng nông thôn cho rằng họ thích sự yên bình, sạch sẽ và hấp dẫn của vùng quê. Page 29
Question 10: Thông tin nào dưới đây không có trong bài khóa? + Đáp án A: Cả người Anh và người Mỹ đang nghĩ về việc chuyển đến vùng nông thôn => Không có thông tin + Đáp án B. Các thành phố ở các bang Trung Tây nước Mỹ bị tách biệt bỡi những khoảng cách dài (In Ohio, Indiana, Illinois and other Midwestern states, fields of corn or wheat reach to the horizon and there are many miles between towns). + Đáp án C. Nhiều người Anh cho rằng vùng nông thôn là nơi yên bình và thư giãn (Many people associate the countryside with peace and relaxation). + Đáp án D. Phần lớn người Mỹ sống ở thành phố. (Only about 20% of Americans live outside cities and towns = chỉ có 20% người dân sống ngoài thành phố => đa số là sống ở trong thành phố) PASSAGE 14 For many people who live in cities, parks are an important part of the landscape. They provide a place for people to relax and play sports, as well as a refuge from the often harsh environment of a city. What people often overlook is that parks also provide considerable environmental benefits. One benefit of parks is that plants absorb carbon dioxide—a key pollutant—and emit oxygen, which humans need to breathe. According to one study, an acre of trees can absorb the same amount of carbon dioxide that a typical car emits in 11,000 miles of driving. Parks also make cities cooler. Scientists have long noted what is called the Urban Heat Island Effect: building materials such as metal, concrete, and asphalt absorb much more of the sun’s heat and release it much more quickly than organic surfaces like trees and grass. Because city landscapes contain so much of these building materials, cities are usually warmer than surrounding rural areas. Parks and other green spaces help to mitigate the Urban Heat Island Effect. Unfortunately, many cities cannot easily create more parks because most land is already being used for buildings, roads, parking lots, and other essential parts of the urban environment. However, cities could benefit from many of the positive effects of parks by encouraging citizens to create another type of green space: rooftop gardens. While most people would not think of starting a garden on their roof, human beings have been planting gardens on rooftops for thousands of years. Some rooftop gardens are very complex and require complicated engineering, but others are simple container gardens that anyone can create with the investment of a few hundred dollars and a few hours of work. Rooftop gardens provide many of the same benefits as other urban park and garden spaces, but without taking up the much-needed land. Like parks, rooftop gardens help to replace carbon dioxide in the air with nourishing oxygen. They also help to lessen the Urban Heat Island Effect, which can save people money. In the summer, rooftop gardens prevent buildings from absorbing heat from the sun, which can significantly reduce cooling bills. In the winter, gardens help hold in the heat that materials like brick and concrete radiate so quickly, leading to savings on heating bills. Rooftop vegetable and herb gardens can also provide fresh food for city dwellers, saving them money and making their diets healthier. Rooftop gardens are not only something everyone can enjoy, they are also a smart environmental investment. Question 1. Based on its use in paragraph 2, it can be inferred that “mitigate” belongs to which of the following word groups? A. exacerbate, aggravate, intensify
B. obliterate, destroy, annihilate Page 30
C. allay, alleviate, reduce
D. absorb, intake, consume
Question 2. Using the information in paragraph 2 as a guide, it can be inferred that ______. A. cities with rooftop gardens are cooler than those without rooftop gardens B. some plants are not suitable for growth in rooftop gardens C. most people prefer parks to rooftop gardens D. most people prefer life in the country over life in the city Question 3. Based on the information in paragraph 3, which of the following best describes the main difference between parks and rooftop gardens? A. Parks are expensive to create while rooftop gardens are not. B. Parks are public while rooftop gardens are private. C. Parks absorb heat while rooftop gardens do not. D. Parks require much space while rooftop gardens do not. Question 4. The author claims all of the following to be the benefits of rooftop gardens except _______. A. increased space for private relaxation
B. savings on heating and cooling costs
C. better food for city dwellers
D. improved air quality
Question 5. According to the author, one advantage that rooftop gardens have over parks is that they_______. A. decrease the Urban Heat Island Effect
B. replenish the air with nourishing oxygen
C. do not require the use of valuable urban land D. are less expensive than traditional park spaces Question 6. The author’s tone in the passage is best described as _______ A. descriptive
B. passionate
C. informative
D. argumentative
Question 7. It can be inferred from the passage that the author would most likely endorse a program that _______. A. permitted the construction of buildings in city park land provided they have rooftop gardens B. extended discounts on plants to customers who use them to create rooftop gardens C. offered free admission to schools willing to take their students on field trips to the city park D. promised vacation getaways to cooler destinations for those trapped in the city at the peak of summer ĐÁP ÁN 1-C
2-A
6-C
7-B
3-D
4-A
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dựa vào cách sử dụng của nó ở đoạn 2, có thể suy ra rằng “mitigate” thuộc vào nhóm từ nào dưới đây? Mitigate: giảm nhẹ, làm dịu bớt Vì vậy nó thuộc về nhóm allay, alleviate, reduce (những từ này đồng ý nghĩa là giảm bớt, làm dịu đi) A. exacerbate, aggravate, intensify: làm cho trầm trọng tệ hại hơn Page 31
B. obliterate, destroy, annihilate: tàn phá, xoá sạch D. absorb, intake, consume: ngấm vào, hấp thụ Question 2: Sử dụng thông tin trong đoạn 2 như hướng dẫn, có thể suy ra rằng________ A. thành phố với khu vườn trên mái nhà mát hơn những thành phố không có B. một số loại cây không phù hợp cho sự phát triển ở các khu vườn trên mái nhà C. hầu hết mọi người thích công viên hơn khu vườn trên mái nhà D. hầu hết mọi người thích cuộc sống ở nông thôn hơn hẳn cuộc sống ở thành phố Trong đoạn 2 có viết: Parks also make cities cooler. Scientists have long noted what is called the Urban Heat Island Effect: building materials such as metal, concrete, and asphalt absorb much more of the sun’s heat and release itmuch more quickly than organic surfaces like trees and grass. Công viên làm thành phố mát hơn. Các nhà khoa học từ lâu đã ghi nhận những gì được gọi là Ảnh hưởng Đảo nhiệt Đô thị: xây dựng bằng kim loại, bê tông, nhựa đường và hấp thụ nhiều nhiệt từmặt trời và xả nhanh hơn nhiều so với bề mặt hữu cơ như cây cối và cỏ. => Đây là một hướng dẫn khiến chúng ta có thể suy luận: thành phố sẽ mát hơn nếu có vườn trên mái nhà Question 3: Dựa vào thông tin ở đoạn 3, cái nào trong những điều dưới đây miêu tả rõ nhất sự khác biệt giữa các công viên và các khu vườn trên mái nhà? A.Công viên tốn nhiều tiền để xây dựng trong khi các khu vườn trên mái nhà thì không B. Công viên là công cộng, trong khi các khu vườn trên mái nhà là riêng tư C. Công viên hấp thụ nhiệt trong khi các khu vườn trên mái nhà không D. Công viên cần nhiều không gian trong khi các khu vườn trên mái nhà không. Thông tin ở 2 câu đầu của đoạn 3: Unfortunately, many cities cannot easily create more parks because most land is already being used forbuildings, roads, parking lots, and other essential parts of the urban environment. However, cities couldbenefit from many of the positive effects of parks by encouraging citizens to create another type ofgreen space: rooftop gardens. Thật không may, nhiều thành phố không thể dễ dàng tạo ra nhiều công viên hơn vì hầu hết đất đai đã được sửdụng cho các tòa nhà, đường giao thông, bãi đậu xe, và các bộ phận quan trọng khác của môi trường đô thị.Tuy nhiên, các thành phố có thể hưởng lợi từ nhiều tác dụng tích cực của công viên bằng cách khuyến khíchcông dân tạo ra một loại không gian xanh: vườn thượng. =>công viên chiếm nhiều diện tích, trong khi đó các vườn thượng thì ko như vậy Question 4: Các tác giả tuyên bố tất cả những điều sau đây là những lợi ích của các khu vườn trên mái nhà, ngoại trừ_______ A. tăng không gian thư giãn riêng B. tiết kiệm chi phí sưởi ấm và làm mát C. thực phẩm tốt hơn cho cư dân thành phố D. chất lượng không khí được cải thiện Page 32
Các đáp án B, C, D đều được nhắc đến ở đoạn cuối: - In the summer, rooftop gardens prevent buildings from absorbing heat from the sun, which can significantlyreduce cooling bills. In the winter, gardens help hold in the heat that materials like brick and concreteradiate so quickly, leading to savings on heating bills: Vào mùa hè, các khu vườn trên mái nhà giúp ngăn chặn tòa nhà từ việc hấp thụ nhiệt từ ánh nắng mặt trời, điều này có thể làm giảm đáng kể chi phí cho việc làm mát. Vào mùa đông, vường giúp giữ nhiệt mà các vật liệu như gạch và bê tông tỏa đi quá nhanh, dẫn đến tiết kiệm chi phí sưởi - Rooftop vegetable and herb gardens can also provide fresh food for city dwellers: Vườn rau và thảo mộc trên mái nhà cũng có thể cung cấp thực phẩm tươi sạch cho cư dân thành phố - Like parks, rooftop gardens help to replace carbon dioxide in the air with nourishing oxygen.Giống như công viên, khu vườn trên mái nhà giúp thay thế khí cacbon trong không khí với Oxy bổ dưỡng Chỉ có A là không được nhắc đến Question 5: Theo tác giả, một trong những lợi thế mà các khu vườn trên mái nhà vượt xa công viên là chúng _____________ A. làm giảm Ảnh hưởng đảo nhiệt thành phố B. bổ sung lượng khí oxy bổ dưỡng C. không cần chiếm khu đất có giá trị D. ít tốn kém hơn so với các không gian công viên truyền thống Thông tin ở câu đầu tiên của đoạn cuối: Rooftop gardens provide many of the same benefits as other urban park and garden spaces, butwithout taking up the much-needed land. khu vườn trên mái nhà cung cấp nhiều lợi ích tương tự như không gian đô thị và khu vườn khác, nhưngmà không chiếm khu đất cần thiết. =>vườn trên mái nhà không cần chiếm khu đất có giá trị Question 6: Giọng văn của tác giả trong đoạn văn được miêu tả rõ nhất là _________ A.dùng để tả B. nồng nhiệt C. cung cấp nhiều thông tin D. gây tranh cãi, Giọng văn của tác giả chỉ mang tính cung cấp thông tin (về công dụng của công viên, về vườn thượng, so sánh giữa vườn thượng và công viên….) chứ không hề xen lẫn tình cảm cá nhân vào Question 7: Có thể được suy ra từ đoạn văn rằng tác giả rất có thể sẽ ủng hộ một chương trình_______ A. được phép xây dựng các tòa nhà ở đất công viên thành phố cung cấp họ có những khu vườn trên mái nhà B. Giảm giá cây cối thêm cho khách hàng sử dụng chúng để tạo vườn trên mái nhà C. cung cấp nhập học miễn phí vào các trường mà sẵn sàng chohọc sinh của họ các chuyến đi thực địa đến công viên thành phố Page 33
D. hứa hẹn kỳ nghỉ đến các địa điểm mát hơn cho những người sống trong thành phố vào thời gian nóng nhất của mùa hè Bởi vì tác giả đã viết vườn thường rất có lợi, mọi người nên tạo vườn thượng nhiều hơn => do đó tác giả chắc hẳn sẽ rất ủng hộ chương trình giảm giá cây cối, thực vật cho khách hàng. Dịch bài Đối với nhiều người sống ở các thành phố, công viên là một phần quan trọng của cảnh quan.Chúng cung cấp một nơi để mọi người thư giãn và chơi thể thao, cũng như một nơi trú ẩn khỏi môi trường thường khắc nghiệt của một thành phố. Những gì mọi người thường coi nhẹ là các công viên cũng cung cấp các lợi ích về môi trường đáng kể. Một lợi ích của công viên đó là thực vật hấp thụ khí cacbon dioxit, - một chất gây ô nhiễm môi trường- và tỏa ra khí oxy, cái mà con người cần để thở. Theo một nghiên cứu, một mẫu cây có thể hấp thụ một lượng khí CO2 bằng một chiếc xe thông thường phát ra ở tốc độ lái 11,000 dặm. Công viên làm thành phố mát hơn. Các nhà khoa học từ lâu đã ghi nhận những gì được gọi là Ảnh hưởng Đảo nhiệt Đô thị: xây dựng bằng kim loại, bê tông, nhựa đường và hấp thụ nhiều nhiệt từ mặt trời và xả nhanh hơn nhiều so với bề mặt hữu cơ như cây cối và cỏ. Bởi vì cảnh quan thành phố chứa rất nhiều các vật liệu xây dụng, thành phố thường nóng hơn các khu vực nông thôn lân cận. Công viên và các không gian xanh khác giúp làm giảm thiểu ảnh hưởng sức nóng đô thị. Thật không may, nhiều thành phố không thể dễ dàng tạo ra nhiều công viên hơn vì hầu hết đất đai đã được sửdụng cho các tòa nhà, đường giao thông, bãi đậu xe, và các bộ phận quan trọng khác của môi trường đô thị.Tuy nhiên, các thành phố có thể hưởng lợi từ nhiều tác dụng tích cực của công viên bằng cách khuyến khíchcông dân tạo ra một loại không gian xanh: khu vườn trên mái nhà.Trong khi hầu hết mọi người sẽ không nghĩ đến việc bắt đầu một khu vườn trên mái nhà của họ, loài người đã trồng vườn trên mái nhà trong hàng ngàn năm nay. Một số khu vườn trên mái nhà là rất phức tạp và đòi hỏi những kỹ thuật phức tạp , nhưng những cái khác là những khu vườn chứa đơn giản mà ai cũng có thể tạo ra với sự đầu tư một vài trăm đô la và một vài giờ làm việc. Khu vườn trên mái nhà cung cấp nhiều lợi ích tương tự như không gian đô thị và khu vườn khác, nhưngmà không chiếm khu đất cần thiết.Giống như công viên, khu vườn trên mái nhà giúp thay thế khí cacbon trong không khí với Oxy bổ dưỡng. Chúng giúp làm giảm ảnh hưởng sức nóng đô thị, điều này có thể tiết kiệm tiền cho mọi người. Vào mùa hè, các khu vườn trên mái nhà giúp ngăn chặn tòa nhà từ việc hấp thụ nhiệt từ ánh nắng mặt trời, điều này có thể làm giảm đáng kể chi phí cho việc làm mát. Vào mùa đông, vường giúp giữ nhiệt mà các vật liệu như gạch và bê tông tỏa đi quá nhanh, dẫn đến tiết kiệm chi phí sưởi. Vườn rau và thảo mộc trên mái nhà cũng có thể cung cấp thực phẩm tươi sạch cho cư dân thành phố, giúp tiết kiệm tiền và làm cho chế độ ăn của họ khỏe mạnh.Khu vườn trên mái nhà không chỉ là một cái gì đó mà mọi người có thể thích thú, chúng cũng là một sự đầu tư môi trường thông minh. PASSAGE 15 For more than six million American children, coming home after school means com-ing back to an empty house. Some deal with the situation by watching TV. Some may hide. But all of them have something in common .They spend part of each day alone. They are called ''latchkey children''. They are children who look after themselves while their parents work .And their bad condition has become a subject of concern . Page 34
Lynette Long was once the principal of an elementary school .She said,''We had a school rule against wearing jewalry. A lot of kids had chains around their necks with key attached. I was constantly telling them to put the key inside shirts. There was so many keys ; it never came to my mind what they meant.'' Slowly, she learned that they were house keys. She and her husband began talking to the children who had keys. They learned of the effect working couples and single parents were having on their children. Fear was the biggest problem faced by children at home alone. One in three latchkey children the Longs talked to reported being frightened. Many had nightmares and were worried about their own safety. The most common way latchkey children deal with their fears is by hiding. They may hide in a shower stall, under a bed or in a closet. The second is TV. They often turn the volume up. It's hard to get statistics on latchkey children, the Longs have learned . Most parents are slow to admit that they leave their children alone Question 1. The phrase ''an empty house'' in the passage mostly means________ A. a house with nothing inside
B. a house with no people inside
C. a house with too much space
D. a house with no furniture
Question 2. One thing that the children in the passage share is that________ A. they all watch TV
B. they all were jewelry
C. they spend part of each day alone
D. they are from single-parent families
Question 3. The phrase ''latchkey children'' in the passage means children who____ A. look after themselves while their parents are not at home B. close doors with keys and watch TV by themselves C. are locked inside houses with latches and keys D. like to carry latches and keys with them everywhere Question 4. The main problem of latchkey children is that they_______ A. watch too much TV during the day
B. are growing in numbers
C. suffer alot from being left alone
D. are also found in middle-class families
Question 5. What is the main idea of the first paragraph? A. bad condition of latchkey children
B. children's activities at home
C. how kids spend free time
D. why kids hate going home
Question 6. Why did a lot of kids have chains around their necks with keys attached? A. schools didn't allow them to wear jewelry, so they wore keys instead. B. they would use the keys to enter their houses when they came home C. they were fully grown and had become independent D. they had to use the keys to open school doors Question 7. What do latchkey children suffer most from when they are at home alone? A. Fear
B. Tiredness
C. Loneliness
D. Boredom
Question 8. Lynette Long learned of latchkey children's problems by____ A. talking to them
B. visiting their homes
C. interviewing their parents
D. delivering questionaires Page 35
Question 9. What is the most common way for latchkey children to deal with fears? A. talking to the Longs B. hiding somewhere
C. lying under a TV
D. having a shower
Question 10. It's difficult to find out the number of latchkey children because__________ A. they hide themselves in shower stalls or under beds B. they do not give information about themselves for safety reasons C. there are too many of them in the whole country D. most parents are reluctant to admit that they leave their children alone. ĐÁP ÁN 1-B
2-C
3-A
4-C
5-A
6-B
7-A
8-A
9-B
10-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Empty house: căn nhà trống vắng, không người ở = no people inside Question 2: “But all of them have something in common .They spend part of each day alone” => tất cả lũ trẻ đều có 1 điểm chung là dành một nửa thời gian mỗi ngày ở một mình. Question 3: “They are called ''latchkey children''. They are children who look after themselves while their parents work” => “những đứa trẻ đeo khóa” - cụm từ này chỉ những đứa trẻ tự chăm sóc mình khi bố mẹ đi làm. Question 4: “And their bad condition has become a subject of concern.” => vấn đề chính của những đứa trẻ tự chăm sóc mình như vậy là những tổn thương chúng phải chịu khi ở một mình. Question 5: “And their bad condition has become a subject of concern” => ý chính ở đoạn văn 1 chính là tình trạng tồi tệ của những đứa trẻ phải tự chăm sóc mình khi bố mẹ đi làm. Question 6: “Fear was the biggest problem faced by children at home alone. One in three latchkey children the Longs talked to reported being frightened. Many had nightmares and were worried about their own safety.” => nhiều đứa trẻ đeo nhiều dây với chìa khóa ở cổ bởi vì chúng cần có chìa khóa để vào nhà khi trở về nhà. Question 7: “Fear was the biggest problem faced by children at home alone” Question 8: “She and her husband began talking to the children who had keys. They learned of the effect working couples and single parents were having on their children.” => Long đã nói chuyện với những đứa trẻ phải ở một mình để hiêu thêm về vấn để của chúng. Question 9: Page 36
“The most common way latchkey children deal with their fears is by hiding. They may hide in a shower stall, under a bed or in a closet.” => Cách phổ biến nhất của những đứa trẻ đeo khóa khi đối mặt với sợ hãi là trốn vào đâu đó. Question 10: “It's hard to get statistics on latchkey children, the Longs have learned . Most parents are slow to admit that they leave their children alone.” => rất khó để thống kê số lượng trẻ em đang phải ở một mình vì bố mẹ chúng thường không thừa nhận về việc để con mình 1 mình như vậy. PASSAGE 16 Shoplifting is an addictive crime. There are two types of shoplifters (people who steal goods from shops): professional criminals who do it for a living, or to earn money for a drug habit; and non-professionals. Non-professionals know that there are consequences, and they usually have the money to pay, but they continue to steal anyway. These people steal items they often don’t need and sometimes don’t use. Although people of all ages shoplift, almost one third of all shoplifters arrested by the police are between the ages of 13 and 17. Teens usually steal things that they can’t afford or are not allowed to buy, such as CDs, cosmetics, clothes and cigarettes. But many also steal things they could simply buy. Why ?‚ “I think, I could be spending my money on this, but I’m getting it for free,” a teenage girl said. “Besides, there’s also the thrill of doing something bad. Your heart starts to race, and all you can think about is getting out of the store,” the girl added. Teens who shoplift often believe their actions don’t really hurt anyone. They don’t think that shoplifting means stealing. They think that the store will not notice the losses. They are wrong. Stores know exactly how many articles they lose, and the costs are huge. Ask teens who shoplift why they do it, and they usually say they don’t know. Or they may say that it’s fun; shoplifting can cheer up the mood of a teen who is feeling depressed, angry or bored. Friends can also force friends to shoplift together – to be cool. But why? Shoplifters usually don’t know the true motivations behind their actions. However, shoplifting can become an addiction. In fact, drug addicts who shoplift say it is as hard to stop stealing as it is to quit drugs. Without intervention, shoplifting can become a dangerous lifetime habit. For teens who are just ‚trying out’ shoplifting, the best thing that can happen is getting caught. And the sooner, the better. When they are caught by store security personnel, they feel frightened, and the experience can stop many teens from repeating their behaviour. Shoplifting is stealing. Stealing is wrong. It’s really just that simple. (Adapted from Weekly Reader, 2003) Question 1. According to paragraph one, ________________. A. non-professionals work with professionals.
B. some professionals are addicted to drugs.
C. non-professionals rarely have enough money. D. professionals steal things that they do not need. Question 2. In paragraph two, you can find out ____________. A. what articles were stolen by a teenage girl.
B. why people of different ages steal from shops.
C. how shoplifters manage to get out of stores.
D. what things are usually stolen by young people.
Question 3. Paragraph three is about the reasons why ______________. A. young people steal from shops.
B. shoplifting makes people angry.
C. stores do not notice their losses.
D. teenagers say shoplifting is wrong.
Question 4. Paragraph four informs you that _______________. Page 37
A. shoplifters cannot often tell why they steal.
B. most shoplifters can’t live without taking drugs.
C. some shoplifters are scared of their bad habit. D. quitting drugs is easier than giving up stealing. Question 5. According to paragraph five, _______________. A. many teenagers think that shoplifting is simple. B. it is quite easy for teenagers to get really scared. C. some teenagers often frighten security personnel. D. young shoplifters should be caught as soon as possible. Question 6. Which of the following would be the best title for the text? A. How to Catch Shoplifters
B. How to Recognise Shoplifters
C. Teenagers Who Steal from Shops
D. Burglars Who Never Get Caught ĐÁP ÁN
1-B
2-D
3-A
4-A
5-D
6-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: “professional criminals who do it for a living, or to earn money for a drug habit” => một số kẻ trộm siêu thị ăn cắp vì nghiện ngập Question 2: + Teens usually steal things that they can’t afford or are not allowed to buy + But many also steal things they could simply buy -> Từ đoạn 2, chúng ta biết về những thứ mà bọn trẻ thường lấy trộm trong siêu thị Question 3: + They think that the store will not notice the losses. + and they usually say they don’t know. + Or they may say that it’s fun -> Đoạn 3 cho biết lý do tại sao trẻ thích ăn trộm trong siêu thị, cửa hàng Question 4: “Shoplifters usually don’t know the true motivations behind their actions. However, shoplifting can become an addiction” => Đoạn 4 cho biết những người trộm cửa hàng thường không biết tại sao họ lại ăn trộm nữa. Question 5: “For teens who are just ‚trying out’ shoplifting, the best thing that can happen is getting caught. And the sooner, the better” => nên bắt ngay những đứa trẻ ăn trộm đồ càng sớm càng tốt, chúng sẽ sợ nhân viên bảo vệ và không dám ăn trộm nữa. Question 6: Skimming ta thấy bài khóa xoay quanh tình trạng ăn trộm đồ trong siêu thị của các bạn trẻ và những lý do, hậu quả của hành động này. Page 38
PASSAGE 17 Until recently, most American entrepreneurs were men. Discrimination against women in business, the demands of caring for families, and lack of business training had kept the number of women entrepreneurs small. Now, however, businesses owned by women account for more than $40 billion in annual revenues, and this figure is likely to continue rising throughout the 1990s. As Carolyn Doppelt Gray, an official of the Small Business Administration, has noted, "The 1970s was the decade of women entering management, and the 1980s turned out to be the decade of the woman entrepreneur". What are some of the factors behind this trend? For one thing, as more women earn advanced degrees in business and enter the corporate world, they are finding obstacles. Women are still excluded from most executive suites. Charlotte Taylor, a management consultant, had noted, "In the 1970s women believed if they got an MBA and worked hard they could become chairman of the board. Now they've found out that isn't going to happen, so they go out on their own". In the past, most women entrepreneurs worked in "women's" fields: cosmetics and clothing, for example. But this is changing. Consider ASK Computer Systems, a $22-million-a-year computer software business. It was founded in 1973 by Sandra Kurtzig, who was then a housewife with degrees in math and engineering. When Kurtzig founded the business, her first product was software that let weekly newspapers keep tabs on their newspaper carriers-and her office was a bedroom at home, with a shoebox under the bed to hold the company's cash. After she succeeded with the newspaper software system, she hired several bright computer-science graduates to develop additional programs. When these were marketed and sold, ASK began to grow. It now has 200 employees, and Sandra Kurtzig owns $66.9 million of stock. Of course, many women who start their own businesses fail, just as men often do. They still face hurdles in the business world, especially problems in raising money; the banking and finance world is still dominated by men, and old attitudes die hard. Most businesses owned by women are still quite small. But the situation is changing; there are likely to be many more Sandra Kurtzigs in the years ahead. Question 1. What is the main idea of this passage? A. women today are better educated than in the past, making them more attractive to the business world. B. the computer is especially lucrative for women today. C. women are better at small business than men are. D. women today are opening more business of their own. Question 2. The word “excluded” is closest meaning to _________ . A. not permitted in
B. often invited to
C. decorators of
D. charged admission to
Question 3. All of the following were mentioned in the passage as detriments to women in the business world EXCEPT _________ . A. women were required to stay at home with their families. B. women lacked ability to work in business. C. women faced discrimination in business. D. women were not trained in business. Question 4. The word “that” refers to _________. Page 39
A. a woman becomes chairman of the board. B. Women working hard C. Women achieving advanced degrees D. Women believing that business is a place for them. Question 5. According to the passage, Charlotte Taylor believes that women in 1970s _________ . A. were unrealistic about their opportunities in business management. B. were still more interested in education than business opportunities C. had fewer obstacles in business than they do today. D. were unable to work hard enough to success in business. Question 6. The author mentions the “ shoesbox under the bed” in order to _________ . A. show the frugality of women in business B. show the resourcefulness of Sandra Kurtzig C. point out that initially the financial resources of Sandra Kurtzig’s business were limited D. suggest that the company needed to expand Question 7. The expression “ keep tabs on” is closest meaning to _________ . A. recognize the appearance of
B. keep records of
C. provide transportation for
D. pay the salaries of
Question 8. The word “hurdles” can be best replaced by __________ . A. fences
B. obstacles
C. questions
D. small groups
Question 9. It can be inferred from the passage that the author believes that business operated by women are small because ________ . A. women prefer a small intimate setting.
B. women can’t deal with money.
C. women are not able to borrow money easily.
D. many women fail at large businesses.
Question 10. The author’s attitude about the future of women in business is ________ . A. skeptical
B. optimistic
C. frustrated
D. negative
ĐÁP ÁN 1-D
2-A
3-B
4-A
5-C
6-C
7-B
8-B
9-C
10-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Women today are opening more business of their own = Phụ nữ ngày nay đang mở nhiều doanh nghiệp của riêng mình hơn Question 2: “Women are still excluded from most executive suites” => Phụ nữ vẫn bị loại khỏi những vị trí điều hành cao nhất Question 3:
Page 40
Tất cả những điều dưới đây được đề cập là những thiệt hại, bất lợi đối với phụ nữ trong doanh nghiệp TRỪ: + A. phụ nữ phải ở nhà với gia đình + B. phụ nữ thiếu khả năng làm việc trong doanh nghiệp + C. phụ nữ đối mặt với sự phân biệt trong doanh nghiệp + D. phụ nữ không được đào tạo trong doanh nghiệp “Discrimination against women in business, the demands of caring for families, and lack of business training had kept the number of women entrepreneurs small.” => Đáp án B sai. Question 4: “In the 1970s women believed if they got an MBA and worked hard they could become chairman of the board. Now they've found out that isn't going to happen, so they go out on their own".” => Trong những năm 70, phụ nữ tin rằng nếu họ có bằng MBA và làm việc chăm chỉ, họ có thể trở thành chủ tịch hội đồng quản trị. Nhưng bây giờ họ nhận thấy rằng điều đó – trở thành chủ tịch không thể xảy ra. Question 5: Were unrealistic about their opportunities in business management Thông tin ở đoạn sau: “Charlotte Taylor, a management consultant, had noted, "In the 1970s women believed if they got an MBA and worked hard they could become chairman of the board. Now they've found out that isn't going to happen, so they go out on their own" (Charlotte Taylor, một nhà cố vấn quản lý, đã nhận định, “Vào những thập niên 70 những người phụ nữ tin rằng nếu họ có được một tấm bằng MBA và làm việc chăm chỉ họ có thể trở thành chủ tịch hội đồng quản trị. Giờ đây họ nhận ra rằng điều đó sẽ không xảy ra, nên họ đã tự bung ra ngoài.”) Question 6: “her office was a bedroom at home, with a shoebox under the bed to hold the company's cash.” => văn phòng là phòng ngủ ở nhà với hộp giày là nơi giữ tiền của công ty => ý chỉ là những nguồn lực tài chính ban đầu của Sandra là rất hạn hẹp Question 7: Keep tabs on = keep records in: lưu giữ, ghi lại Question 8: Hurdles = obstacles: rào cản, trở ngại Question 9: women are not able to borrow money easily Thông tin ở đoạn sau: “Of course, many women who start their own businesses fail, just as men often do. They still face hurdles in the business world, especially problems in raising money; the banking and finance world is still dominated by men, and old attitudes die hard.” (Tất nhiên, nhiều phụ nữ khởi đầu doanh nghiệp riêng của mình cũng chịu thất bại như nhữn người đàn ông. Họ vẫn gặp phải những trở ngại trong giới kinh doanh, đặc biệt là vấn đề huy động tiền bạc, giới tài chính ngân hàng vẫn ưu tiên nam giới và những thái độ xưa cũ thì khó mà mất đi được.) Question 10: optimistic = lạc quan
Page 41
PASSAGE 18 Although people drive in all countries, the rules can be quite different between nations and areas. For this reason, you should always learn the laws before you decide to drive in a foreign country. If you are not careful, you can get into trouble since the rules might be very different from what you are used to. For example, you can find some big differences in laws related to the minimum driving age, the appropriate side of the road to drive on, and mobile phone use while driving. In the U.S., people who live in Alaska may obtain a learner’s permit (legal permission to drive while being supervised) at the age of fourteen. This is quite different from the driving laws of Niger, where a person must be at least twenty-three years old to drive. If you are inquisitive to know the minimum driving age in most countries, the answer is eighteen. It may also surprise you to learn that not every country allows its citizens to drive, although most of them do. For example, women are not allowed to drive in Saudi Arabia no matter how old they are. Instead, they must have a male family member or hired male driver to travel by car. Driving on the right or left side of the road also varies. For instance, in Great Britain, Cyprus, Australia, India, and Malaysia people drive on the left. However, in the U.S., Mexico, France, and Canada people are required to drive on the right. As a matter of fact, one country can have different driving rules for different areas. People in Hong Kong drive on the left, while drivers in other parts of China use the right side of the road. Other driving laws that are different between countries include those related to using mobile phones. In Japan, using any kind of mobile phone device is illegal, even if you do not need to hold the phone with your hands. However, in Argentina and Australia, drivers are allowed to talk on their mobile phones as long as they do not use their hands. You might also find it interesting to learn that some countries have very unusual laws. For example, in the country of Cyprus, it is against the law to eat or drink anything while driving. Even more interesting is that in Germany, there is a famous road called the Autobahn, where certain parts have no speed limit at all! Question 1. Which of the following is TRUE according to the passage? A. Females can drive a car in Saudi Arabia. B. People in India drive on the right side of the road. C. You can drive as fast as you want on all parts of the German Autobahn. D. You are not allowed to hold your mobile phone and talk while you drive in Australia. Question 2. Which of the following is NOT mentioned as a main difference in driving laws in this passage? A. Drink driving limit
B. Legal driving age
C. Right or left hand traffic
D. Safety calls
Question 3. According to the passage, it is illegal to eat or drink while driving in_______. A. Cyprus
B. Great Britain
C. China
D. Australia
Question 4. It is important to learn the laws before driving in a foreign country because_______. A. it is fun to learn about other countries’ driving laws B. you can get into trouble when you are not used to another country’s rules C. you can have a car accident if you do not know the rules Page 42
D. it helps you identify the appropriate side of the road to drive on Question 5. The word “inquisitive” in paragraph 2 can be best replaced by _______. A. indifferent
B. concerned
C. nosy
D. curious
Question 6. The word “those” in paragraph 4 refers to_______. A. drivers
B. mobile phones
C. driving laws
D. countries
Question 7. What is the main idea of the passage? A. Driving in all countries shares a common purpose. B. There are differences in laws related to driving among countries. C. Countries have different ways to enact laws on driving. D. People in different countries drive on different sides of the road. ĐÁP ÁN 1-D
2-A
6-C
7-B
3-A
4-B
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dịch: Điều nào sau đây là đúng theo đoạn văn? A. Con cái có thể lái xe tại Ả-rập Xê-út. B. Người dân ở Ấn Độ lái xe ở phía bên phải của đường. C. Bạn có thể lái xe nhanh như bạn muốn trên tất cả các bộ phận của Autobahn Đức. D. Bạn không được phép để giữ điện thoại di động của bạn và nói chuyện trong khi bạn lái xe ở Úc. Giải thích: dựa vào câu “. However, in Argentina and Australia, drivers are allowed to talk on their mobile phones as long as they do not use their hands.” Question 2: Dịch: Điều nào sau đây là không được nhắc đến như là một sự khác biệt chính trong lái xe luật trong đoạn văn này? A. giới hạn khi đi xe mà uống B. tuổi lái xe hợp pháp C. giao thông tay trái hay phải. D. An toàn Giải thích: ta có thể dựa vào đoạn 2 và 3 để scanning. Question 3: Giải thích: dựa vào câu “For example, in the country of Cyprus, it is against the law to eat or drink anything while driving.” Dịch: Theo đoạn văn, nó là bất hợp pháp để ăn hoặc uống trong khi lái xe in_______. A. Cyprus
B. Anh
C. Trung Quốc
D. Úc
Question 4: Dịch : Điều quan trọng là tìm hiểu pháp luật trước khi lái xe ở nước ngoài because_______. Page 43
A. nó là thú vị để tìm hiểu về luật lái xe của các nước khác B. Bạn có thể nhận được vào rắc rối khi bạn không sử dụng đến các quy tắc của nước khác C. bạn có thể có một tai nạn xe hơi nếu bạn không biết các quy tắc D. nó giúp bạn xác định các bên phù hợp đường lái xe về Giải thích: dựa vào câu “If you are not careful, you can get into trouble since the rules might be very different from what you are used to.” Question 5: Dịch: Từ "tò mò" ở đoạn 2 có thể được thay thế tốt nhất bằng _______. A. thờ ơ
B. liên quan
C. tọc mạch
D. tò mò
C. lái xe luật
D. nước
Question 6: Dịch : Từ "những" trong khoản 4 đề cập to_______. A. điều khiển
B. điện thoại di động
Giải thích: dựa vào câu “Other driving laws that are different between countries include those related to using mobile phones.” Question 7: Dịch: ý chính của đoạn văn là gì? A. lái xe trong tất cả các nước có chung một mục đích chung. B. Có sự khác biệt trong các luật liên quan đến lái xe giữa các nước. C. Các nước có những cách khác nhau để ban hành luật vào việc lái xe. D. Người dân ở các nước khác nhau lái xe trên các mặt khác nhau của con đường. Giải thích: dụa vào các ý chính của các đoạn. PASSAGE 19 Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country’s impressive population growth. For every three Canadians in 1945, there were over five in 1966. In September 1966 Canada’s population passed the 20 million mark. Most of this surging growth came from natural increase. The depression of the 1930s and the war had held back marriages, and the catching-up process began after 1945. The baby boom continued through the decade of the 1950s, producing a population increase of nearly fifteen percent in the five years from 1951 to 1956. This rate of increase had been exceeded only once before in Canada’s history, in the decade before 1911, when the prairies were being settled. Undoubtedly, the good economic conditions of the 1950s supported a growth in the population, but the expansion also derived from a trend toward earlier marriages and an increase in the average size of families. In 1957 the Canadian birth rate stood at 28 per thousand, one of the highest in the world. After the peak year of 1957, the birth rate in Canada began to decline. It continued falling until in 1966 it stood at the lowest level in 25 years. Partly this decline reflected the low level of births during the depression and the war, but it was also caused by changes in Canadian society. Young people were staying at school longer; more women were working; young married couples were buying automobiles or houses before starting families; rising living standards were cutting down the size of families. It appeared
Page 44
that Canada was once more falling in step with the trend toward smaller families that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial Revolution. Although the growth in Canada’s population had slowed down by 1966 (the increase in the first half of the 1960s was only nine percent), another large population wave was coming over the horizon. It would be composed of the children who were born during the period of the high birth rate prior to 1957. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. Educational changes in Canadian Society
B. Canada during the Second World War
C. Population trends in postwar Canada
D. Standards of living in Canada
Question 2. The word “five” in bold refers to ______________. A. Canadians
B. years
C. decades
D. marriages
Question 3. The word “surging” in bold is closest in meaning to ____________. A. new
B. extra
C. accelerating
D. surprising
Question 4. The author suggests that in Canada during the 1950’s _____________. A. the urban population decreased rapidly
B. fewer people married
C. economic conditions were poor
D. the birth rate was very high
Question 5. The word “trend” in bold is closest in meaning to_____________. A. tendency
B. aim
C. growth
D. directive
Question 6. The author mention all of the following as causes of declines in population growth after 1957 EXCEPT ___________. A. people being better educated
B. people getting married earlier
C. better standards of living
D. couples buying houses
Question 7. It can be inferred from the passage that before the Industrial Revolution _____________. A. families were larger
B. population statistics were unreliable
C. the population grew steadily
D. economic conditions were bad
Question 8. The word “it” in bold refers to ______________. A. horizon
B. population wave
C. nine percent
D. first half
ĐÁP ÁN 1-C
2-A
3-C
6-B
7-A
8-B
4-D
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: + Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country’s impressive population growth + After the peak year of 1957, the birth rate in Canada began to decline + Although the growth in Canada’s population had slowed down by 1966 Page 45
=> Khuynh hướng gia tăng dân số của Canada sau chiến tranh. Question 2: “For every three Canadians in 1945, there were over five in 1966” => Năm 1945 là có 3 người Canada/m2, sang năm 1966 có 5 người/m2 Question 3: Surging = accelerating : tăng mạnh Question 4: “The baby boom continued through the decade of the 1950s, producing a population increase of nearly fifteen percent in the five years from 1951 to 1956” Question 5: Trend = tendency: khuynh hướng, xu hướng Question 6: Nguyên nhân nào không dẫn đến giảm gia tăng dân số sau năm 1957? + A. mọi người hưởng nền giáo dục tốt hơn + C. mọi người có mức sống cao hơn + D. các cặp đôi mua nhà. “Young people were staying at school longer; more women were working; young married couples were buying automobiles or houses before starting families; rising living standards were cutting down the size of families” => A, C, D đều chính xác. => B. Mọi người kết hôn sớm hơn. => không phải là nguyên nhân Question 7: => “It appeared that Canada was once more falling in step with the trend toward smaller families that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial Revolution.” = có vẻ như là Canada từng đi theo khuynh hướng tiến đến có gia đình nhỏ hơn giống như các nước phương Tây kể từ cuộc cách mạng công nghiệp => Suy ra, trước CM công nghiệp , các gia đình ở Canada lớn hơn. Question 8: “another large population wave was coming over the horizon. It would be composed of the children who were born during the period of the high birth rate prior to 1957” => Một làn sóng tăng dân số khác đang tăng vọt ... Làn sóng dân số này được tạo bởi những đứa trẻ sinh ra trong giai đoạn tỉ lệ sinh cao trước năm 1975. PASSAGE 20 The work of women has been economically vital since prehistory, although their contributions have varied according to the structure, needs, customs, and attitudes of society. In prehistoric times, women and men participated almost equally in hunting and gathering activities to obtain food. With the development of agricultural communities, women’s work revolved more around the home. As urban centres developed, women sold or traded goods in the marketplace. From ancient to modern times, four generalizations can be made about women's paid work. Women have worked because of economic necessity; poor women in particular worked outside the home whether they were unmarried or married, and especially if their husbands were unable to sustain the family solely Page 46
through their own work. Women’s indentured work has often been similar to their work at home. Women have maintained the primary responsibility for raising children, regardless of their paid work. Women have historically been paid less than men and have been allocated lower-status work. Some major changes are now occurring in industrial nations, including the steadily increasing proportion of women in the labor force; decreasing family responsibilities (due to both smaller family size and technological innovation in the home); higher levels of education for women; and more middle and upper-income women working for pay or for job satisfaction. Statistically, they have not yet achieved parity of pay or senior appointments in the workplace in any nation. Artisans working in their own homes not infrequently used the labor of their families. This custom was so prevalent during the Middle Ages, craft guilds of the period, including some that otherwise excluded women, often admitted to membership the widows of guild members, providing they met professional requirements. Dressmaking and lacemaking guilds were composed exclusively of women. Gradually, the guilds were replaced by the putting-out system, whereby tools and materials were distributed to workers by merchants; the workers then produced articles on a piecework basis in their homes. During the 18th and early 19th centuries, as the Industrial Revolution developed, the putting-out system slowly declined. Goods that had been produced by hand in the home were manufactured by machine under the factory system. Women competed more with men for some jobs, but were concentrated primarily in textile mills and clothing factories. Manufacturers often favored women employees because of relevant skills and lower wages, and also because early trade union organization tended to occur first among men. Employees in sweatshops were also preponderantly women. The result was to institutionalize systems of low pay, poor working conditions, long hours, and other abuses, which along with child labor presented some of the worst examples of worker exploitation in early industrial capitalism. Minimum wage legislation and other protective laws, when introduced, concentrated particularly on the alleviation of these abuses of working women. Women workers in business and the professions, the so-called white-collar occupations, suffered less from poor conditions of work and exploitative labor, but were denied equality of pay and opportunity. The growing use of the typewriter and the telephone after the 1870s created two new employment niches for women, as typists and telephonists, but in both fields the result was again to institutionalize a permanent category of low-paid, low-status women’s work. Question 1. When the the farming communities developed, women worked _____. A. less at home
B. more at home
C. more outside
D. in groups
Question 2. With the development of urban centres, women ____. A. traded cattle in the marketplace
B. stayed at home to take care of their children
C. worked more in the marketplace
D. sold cloth in the marketplace
Question 3. The word “indentured” in this context may mostly means _____. A. outside the home
B. in the kitchen
C. outside the kitchen
D. inside the home
Question 4. With better education and less family burden, women _____. A. have been respected at home and in the workplace B. have enjoyed equal status in the workplace C. have not yet achieved high status in the workplace D. have become more influential in their companies Page 47
Question 5. Although women cannot avoid the task of bringing up children, _____. A. they have to work to feed their men
B. they have to amuse their men
C. are the mainstay of their families
D. they can be breadwinners as men
Question 6. The word “sweatshops” suggests _____. A. workshop
B. factory work
C. hard work
D. harmful work
Question 7. During the time of Industrial Revolution, women were dominant in _____. A. sex industry
B. Broidery
C. textile industry
D. bakery
Question 8. What women have done for the economic development have changed over time due to _____. A. their role in the home
B. their marital status and their husbands
C. the different factors of the society
D. the Industrial Revolution
Page 48
ĐÁP ÁN 1-B
2-C
3-A
6-C
7-C
8-C
4-C
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Thông tin nằm ở đoạn 2: “With the development of agricultural communities, women’s work revolved more around the home.” Question 2: Thông tin nằm ở câu cuối đoạn 2: “As urban centres developed, women sold or traded goods in the marketplace.” (bán hoặc trao đổi hàng hóa ở chợ) Question 3: Thông tin nằm ở đoạn 3: “Women’s indentured work has often been similar to their work at home.” - indentured work = work outside the home Question 4: Thông tin nằm ở đoạn 4: “Some major changes are now occurring in industrial nations,…; decreasing family responsibilities (due to both smaller family size and technological innovation in the home); higher levels of education for women; and more middle and upper-income women working for pay or for job satisfaction. Statistically, they have not yet achieved parity of pay or senior appointments in the workplace in any nation.” - dù giảm trách nhiệm với gia đình và nâng cao về giáo dục,… họ vẫn chưa nhận được sự ngang bằng hay những vị trí công việc cao hơn ở nơi làm việc. Question 5: Thông tin nằm ở đoạn 3: “Women have worked because of economic necessity; poor women in particular worked outside the home whether they were unmarried or married, and especially if their husbands were unable to sustain the family solely through their own work.” – phụ nữ phải làm vì sự cần thiết về kinh tế, nếu như chồng của họ không thể 1 mình làm trụ cột gia đình. Question 6: sweatshops: xí nghiệp bóc lột công nhân tàn tệ Question 7: Thông tin nằm ở đoạn 7: “…the Industrial Revolution developed, the putting-out system slowly declined. Goods that had been produced by hand in the home were manufactured by machine under the factory system. Women competed more with men for some jobs, but were concentrated primarily in textile mills and clothing factories.” Question 8: Thông tin nằm ở đoạn 1: “The work of women has been economically vital since prehistory, although their contributions have varied according to the structure, needs, customs, and attitudes of society.” PASSAGE 21 Page 49
It has been thought that women are the second class in citizen, and men are the first. There is not a real equality of opportunity for men and women. Years ago, people were living in a man-dominated society. Women had to obey their husbands and fathers absolutely. Women's place was in the kitchen and women's work was housework. In many places, women were not even allowed to go to school. Women had no rights, even the right to choose husband for themselves. Men usually occupied high positions in society so they thought they were more intelligent than women. Men often considered women as their property. Sometimes, they were mistreated by their husbands and suffered the problem as a fate. Many parents did not even want to have daughters. Despite the progress, there remain outdated beliefs about women's roles, traditionally passed down from generation to generation. Men are commonly seen as the strong bodies, bread-winners in the family and key leaders in society, while women are restricted to being housewives and child bearing and care, and housework such as washing and cooking. According to social surveys, many women in the 21st century still have to work over 12 hours a day including working in offices and doing countless household chores without any help from their husbands. In some regions, the labor of women is not recognized despite the hardships they endure to support the whole family. Moreover, women are the direct victims of family violence, especially in rural areas. Thanks to the women's liberation movement, nowadays women have proved that they are equal to men in every aspect. An average woman has weaker muscles than an average man but she may be as intelligent as he is. Women can do everything that men can, and women can do one thing that no man can: they produce children. Question 1. Which is not women's role in the former days? A. Working in authority
B. Doing housework
C. Doing cooking
D. Bearing and rearing children
Question 2. Years ago, women are not allowed ________. A. to work in the kitchen
B. to go to school
C. to do housework
D. to stay at home with their parents
Question 3. What did women have to suffer? A. Good schooling
B. Choosing a husband themselves
C. Enjoy their housework
D. Illiteracy
Question 4. The outdated beliefs about women's roles ________. A. have been eradicated completely B. disappeared soon after the women's liberation movement C. still exist at present . D. was forced to change after the women's liberation movement Question 5. According to the text, women in the 21st century ________. A. do not have to do housework any more B. are still the victims of family violence in some rural areas C. get help from their husbands with all housework D. spend less than 12 hours working outside the home and doing housework ĐÁP ÁN Page 50
1-A
2-B
3-D
4-C
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Cái nào không phải là vai trò của phụ nữ trong những ngày trước đây? A. Làm việc tại cơ quan B. làm việc nhà C. nấu ăn D. sinh con và nuôi dạy con Thông tin ở câu: “Men are commonly seen as the strong bodies, bread-winners in the family and key leaders in society, while women are restricted to being housewives and child bearing and care, and housework such as washing and cooking.” Nam giới thường được coi là những người mạnh mẽ, những người chiến thắng trong gia đình và những người lãnh đạo chính trong xã hội, trong khi phụ nữ chỉ được làm việc nội trợ và chăm sóc con cái và các công việc gia đình như giặt giũ và nấu nướng. Question 2: Những năm trước đây, phụ nữ không được phép ________ A. làm việc tại nhà bếp B. đến trường C. làm việc nhà D. ở nhà với bố mẹ Thông tin ở câu: “In many places, women were not even allowed to go to school” Ở nhiều nơi, phụ nữ thậm chí không được phép đến trường Question 3: Phụ nữ phải chịu đựng những gì? A. Sự dạy dỗ tốt B. Tự chọn chồng C. hưởng công việc nhà D. Mù chữ Thông tin ở câu: “In many places, women were not even allowed to go to school” Ở nhiều nơi, phụ nữ thậm chí không được phép đến trường Question 4: Những niềm tin lạc hậu về vai trò của phụ nữ ________ A. đã được loại trừ hoàn toàn B. Đã biến mất ngay sau phong trào giải phóng phụ nữ C. Vẫn tồn tại hiện nay. D. Bị buộc phải thay đổi sau phong trào giải phóng phụ nữ
Page 51
Thông tin ở câu: “Despite the progress, there remain outdated beliefs about women's roles, traditionally passed down from generation to generation.” Mặc dù đã có tiến bộ nhưng vẫn có những niềm tin lạc hậu về vai trò của phụ nữ, được truyền một cách truyền thống từ thế hệ này sang thế hệ khác. Question 5: Theo văn bản, phụ nữ trong thế kỷ 21 ________. A. Không còn phải làm việc nhà nữa B. Vẫn là nạn nhân của bạo lực gia đình ở một số vùng nông thôn C. Nhận được sự giúp đỡ từ chồng mình với tất cả các công việc gia đình D. dùng ít hơn 12 tiếng làm việc bên ngoài và làm việc nhà Thông tin ở câu: Moreover, women are the direct victims of family violence, especially in rural areas. Hơn nữa, phụ nữ là nạn nhân trực tiếp của bạo lực gia đình, đặc biệt là ở các vùng nông thôn BÀI DỊCH Người ta cho rằng phụ nữ là tầng lớp thứ hai trong công dân, và nam giới là tầng lớp đầu tiên. Không có một cơ hội bình đẳng thực sự cho nam giới và phụ nữ. Cách đây nhiều năm, con người sống trong một xã hội do nam giới thống trị. Phụ nữ phải tuân theo chồng và cha của họ hoàn toàn. Nơi của phụ nữ ở trong nhà bếp và công việc của phụ nữ là công việc nhà. Ở nhiều nơi, phụ nữ thậm chí không được phép đến trường. Phụ nữ không có quyền, thậm chí là quyền lựa chọn chồng cho mình. Nam giới thường chiếm vị trí cao trong xã hội nên họ nghĩ họ thông minh hơn phụ nữ. Nam giới thường coi phụ nữ là tài sản của mình. ôi khi, họ bị ngược đãi bởi chồng và phải chịu đựng vấn đề như là một số phận. Nhiều bậc cha mẹ thậm chí không muốn có con gái. Mặc dù đã có tiến bộ nhưng vẫn có những niềm tin lạc hậu về vai trò của phụ nữ, được truyền một cách truyền thống từ thế hệ này sang thế hệ khác. Nam giới thường được coi là những người mạnh mẽ, những người chiến thắng trong gia đình và những người lãnh đạo chính trong xã hội, trong khi phụ nữ chỉ được làm việc nội trợ và chăm sóc con cái và các công việc gia đình như giặt giũ và nấu nướng. Theo khảo sát xã hội, nhiều phụ nữ trong thế kỷ 21 vẫn phải làm việc hơn 12 giờ mỗi ngày bao gồm làm việc tại văn phòng và làm vô số việc nhà mà không có sự giúp đỡ từ người chồng. Ở một số vùng, sự lao động của phụ nữ không được công nhận mặc dù những khó khăn mà họ phải chịu đựng để hỗ trợ cả gia đình. Hơn nữa, phụ nữ là nạn nhân trực tiếp của bạo lực gia đình, đặc biệt là ở các vùng nông thôn. Nhờ phong trào giải phóng phụ nữ, ngày nay phụ nữ đã chứng minh rằng họ bằng nam giới ở mọi khía cạnh. Một người phụ nữ trung bình có cơ bắp yếu hơn một người đàn ông bình thường nhưng cô ấy có thể thông minh như anh ấy. Phụ nữ có thể làm tất cả mọi thứ mà nam giới có thể, và phụ nữ có thể làm một điều mà không ai có thể: họ sinh con. PASSAGE 22 The issue of equality for women in British society first attracted national attention in the early 20th century, when the suffragettes won for women the right to vote. In the 1960s feminism became the subject of intense debate when the women’s liberation movement encouraged women to reject their traditional supporting role and to demand equal status and equal rights with men in areas such as employment and pay. Page 52
Since then, the gender gap between the sexes has been reduced. The Equal Pay Act of 1970, for instance, made it illegal for women to be paid less than men for doing the same work, and in 1975 the Sex Discrimination Act aimed to prevent either sex having an unfair advantage when applying for jobs. In the same year the Equal Opportunities Commission was set up to help people claim their rights to equal treatment and to publish research and statistics to show where improvements in opportunities for women need to be made. Women now have much better employment opportunities, though they still tend to get less well-paid jobs than men, and very few are appointed to top jobs in industry. In the US the movement that is often called the “first wave of feminism” began in the mid 1800s. Susan B. Anthony worked for the right to vote, Margaret Sanger wanted to provide women with the means of contraception so that they could decide whether or not to have children, and Elizabeth Blackwell, who had to fight for the chance to become a doctor, wanted women to have greater opportunities to study. Many feminists were interested in other social issues. The second wave of feminism began in the 1960s. Women like Betty Friedan and Gloria Steinem became associated with the fight to get equal rights and opportunities for women under the law. An important issue was the Equal Rights Amendment (ERA), which was intended to change the Constitution. Although the ERA was not passed, there was progress in other areas. It became illegal for employers, schools, clubs, etc. to discriminate against women. But women still find it hard to advance beyond a certain point in their careers, the so-called glass ceiling that prevents them from having high-level jobs. Many women also face the problem of the second shift, i.e. the household chores. In the 1980s, feminism became less popular in the US and there was less interest in solving the remaining problems, such as the fact that most women still earn much less than men. Although there is still discrimination, the principle that it should not exist is widely accepted. Question 1. It can be inferred from paragraph 1 that in the 19th century, ______. A. British women did not complete their traditional supporting role B. most women did not wish to have equal status and equal rights C. British women did not have the right to vote in political elections D. suffragettes fought for the equal employment and equal pay Question 2. The phrase “gender gap” in paragraph 2 refers to_____. A. the visible space between men and women
B. the difference in status between men and women
C. the social distance between the two sexes
D. the social relationship between the two sexes
Question 3. Susan B. Anthony, Margaret Sanger, and Elizabeth Blackwell are mentioned as _____. A. American women who were more successful than men B. American women with exceptional abilities C. pioneers in the fight for American women’s rights D. American women who had greater opportunities Question 4. The Equal Rights Amendment (ERA)_____. A. was not officially approved
B. changed the US Constitution
C. was brought into force in the 1960s
D. supported employers, schools and clubs
th
Question 5. In the late 20 century, some information about feminism in Britain was issued by _____. A. the Equal Rights Amendment
B. the Equal Pay Act of 1970 Page 53
C. the Equal Opportunities Commission
D. the Sex Discrimination Act
Question 6. Which of the following is NOT mentioned in the passage? A. There is now no sex discrimination in Britain and in the US. B. Many American women still face the problem of household chores. C. An American woman once had to fight for the chance to become a doctor. D. British women now have much better employment opportunities. Question 7. Which of the following would be the best title for the passage? A. Opportunities for Women Nowadays
B. Women and the Right to Vote
C. The Suffragettes in British Society
D. Feminism in Britain and the US ĐÁP ÁN
1-C
2-B
6-A
7-D
3-C
4-A
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Từ đoạn 1, có thể rút ra kết luận gì? “the suffragettes won for women the right to vote” = những người phụ nữ đòi quyền bầu cử đã chiến thắng trong việc dành quyền bầu cử cho phụ nữ => phụ nữ ở Anh không có quyền tham gia bầu cử trong các cuộc bầu cử chính trị. Question 2: * gender gap: khoảng cách giới tính, sự phân biệt giới tính Question 3: “...the “first wave of feminism... Susan B. Anthony worked for the right to vote, Margaret Sanger wanted to provide women with the means of contraception .... , and Elizabeth Blackwell ... wanted women to have greater opportunities to study.” => Những người phụ nữ này là những người tiên phong đấu tranh đòi quyền cho phụ nữ Mỹ. Question 4: “An important issue was the Equal Rights Amendment (ERA), which was intended to change the Constitution. Although the ERA was not passed, there was progress in other areas” => ERA được dự định là để thay đổi Quốc hội Hoa Kỳ. Mặc dù ERA không được phê duyệt nhưng lại có những tiến triển ở những lĩnh vực khác. => ERA không được chính thức chấp thuận, phê duyệt Question 5: “, and in 1975 the Sex Discrimination Act .... . In the same year the Equal Opportunities Commission was set up to help people claim their rights to equal treatment and to publish research and statistics to show where improvements in opportunities for women need to be made” => Equal Opportunities Commission đã công bố 1 số thông tin về quyền bình đẳng của phụ nữ (nghiên cứu và đưa các số liệu thống kê cho thấy những khu vực cần cải thiện về quyền lợi và cơ hội cho phụ nữ) Page 54
Question 6: + Đáp án B. nhiều phụ nữ Mỹ vẫn đối mặt với vấn đề làm việc nhà – CÓ : “Many women also face the problem of the second shift, i.e. the household chores” + Đáp án C. Một người phụ nữ Mỹ từng đấu tranh để giành cơ hội trở thành bác sĩ. – CÓ : “Elizabeth Blackwell, who had to fight for the chance to become a doctor” + Đáp án D. phụ nữ Mỹ hiện nay cơ hội việc làm tốt hơn rất nhiều. Có : “Women now have much better employment opportunities” => Đáp án A. không có phân biệt về giới tính ở Anh và Mỹ => không được đề cập đến. Question 7: A. Cơ hội cho phụ nữ ngày nay B. Nữ giới và quyền bầu cử C. Những phụ nữ đòi quyền bầu cử cho nữ giới ở xã hội Anh D. Phong trào đòi bình quyền cho phụ nữ ở Anh và Mỹ => chỉ có D là tóm lược đầy đủ nhất và đúng nhất cho nội dung bài đọc PASSAGE 23 Stars have been significant features in the design of many United States coins and their number has varied from one to forty-eight stars. Most of the coins issued from about 1799 to the early years of the twentieth century bore thirteen stars representing the thirteen original colonies. Curiously enough, the first American silver coins, issued in 1794, had fifteen stars because by that time Vermont and Kentucky has joined the Union. At that time it was apparently the intention of mint officials to add a star for each new state. Following the admission of Tennessee in 1796, for example, some varieties of half dimes, dimes, and half-dollars were produced with sixteen stars. As more states were admitted to the Union, however, it quickly became apparent that this scheme would not prove practical and the coins from A798 on were issued with only thirteen stars-one for each ofthe original colonies. Due to an error at the mint, one variety of the A828 half cent was issued with only twelve stars. There is also a variety of the large cent with only A2 stars, but this is the result of a die breakand is not a true error. Question 1. What is the main topic of the passage? A. Stars on American coins. B. The teaching of astronomy in state universities. C. The star as national symbol of the United States. D. Colonial stamps and coins. Question 2. The word “their” in line 1 refers to _______. A. coins
B. features
C. colonies
D. stars
Question 3. The word “bore” in line 3 is closest in meaning to ________ . A. carried
B. drilled
C. symbolized
D. cost
Question 4. The expression “Curiously enough” is used because the author finds it strange that _______ . A. Silver coins with fifteen stars appeared before coins with thirteen. Page 55
B. Vermont and Kentucky joined the Union in 1794. C. Tennessee was the first state to use half dimes. D. No silver coins were issued until 1794. Question 5. Which of the following can be inferred about the order in which Kentucky, Tennessee, and Vermont joined the Union? A. Vermont joined after Tennessee and Kentucky. B. Kentucky joined before Tennessee and Vermont. C. Tennessee joined Vermont and Kentucky. D. Vermont and Kentucky joined at the same time. Question 6. Why was a coin produced in 1828 with only twelve stars? A. There was a change in design policy.
B. There were twelve states at the time.
C. The mint made a mistake.
D. Tennessee had left the Union. ĐÁP ÁN
1-A
2-D
3-B
4-A
5-D
6-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Cái nào là chủ đề chính của bài? A. Những ngôi sao trên đồng tiền Mỹ. B. Việc dạy thiên văn học trong các trường đại học nhà nước C. Các ngôi sao là biểu tượng quốc gia của Hoa Kỳ D. tem và tiền xu thực dân Thông tin ở câu đầu đoạn 1: “Stars have been significant features in the design of many United States coins and their number has varied from one to forty-eight stars. “(Các ngôi sao là những đặc điểm nổi trội trong thiết kế của nhiều đồng tiền Hoa Kỳ và số lượng của chúng đã thay đổi từ 1 đến 48 sao.) Question 2: Từ “their” ở dòng 1 đề cập đến _______. A. những đồng xu B. những tính chất C. những thuộc địa D. những ngôi sao Thông tin ở câu: “Stars have been significant features in the design of many United States coins and their number has varied from one to forty-eight stars.” (Các ngôi sao có những tính chất quan trọng trong việc thiết kế nhiều đồng tiền Hoa Kỳ và số lượng của chúng đã biến đổi từ một cho đến bốn mươi tám ngôi sao.) => Từ nghĩa của câu ta có thể suy ra their ở đây đang nói đến stars. Question 3: Từ “bore” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với _______. A. carried: mang B. drilled: khoan Page 56
C. symbolized: tượng trưng D. cost: trị giá bore = drilled: được khoan, khắc Dịch nghĩa: Hầu hết các đồng tiền phát hành từ khoảng năm 1799 đến những năm đầu của thế kỷ hai mươi đều được khắc mười ba ngôi sao đại diện cho mười ba thuộc địa ban đầu. Question 4: Cụm từ "Curiously enough" được sử dụng vì tác giả cảm thấy kỳ lạ là _______. A. Đồng bạc với 15 ngôi sao xuất hiện trước tiền xu với 13 ngôi. B. Vermont và Kentucky gia nhập Liên minh năm 1794. C. Tennessee là tiểu bang đầu tiên sử dụng nửa hào. D. Không có đồng bạc nào được phát hành cho đến tận năm 1794. Thông tin ở câu: “Most of the coins issued from about 1799 to the early years of the twentieth century bore thirteen stars representing the thirteen original colonies. Curiously enough, the first American silver coins, issued in 1794, had fifteen stars...” (Hầu hết các đồng tiền phát hành từ khoảng năm 1799 đến những năm đầu của thế kỷ hai mươi đều được khắc mười ba ngôi sao đại diện cho mười ba thuộc địa ban đầu. Thật sự kỳ lạ khi những đồng bạc đầu tiên của Mỹ, được phát hành năm 1794, có tới mười lăm ngôi sao...) Question 5: Điều nào sau đây có thể được suy ra về thứ tự mà Kentucky, Tennessee, và Vermont sáp nhập Mỹ? A.Vermont sáp nhập sau Tennessee và Kentucky B. Kentucky sáp nhập trước Tennessee và Vermont. C. Tennessee sáp nhập vào Vermont và Kentucky. D. Vermont và Kentucky sáp nhập cùng một lúc. Thông tin ở câu: “Curiously enough, the first American silver coins, issued in 1794, had fifteen stars because by that time Vermont and Kentucky has joined the Union.” (Thật kỳ lạ, đồng xu bạc đầu tiên của Mỹ, được phát hành năm 1794, có 15 sao bởi vì vào thời điểm đó, Vermont và Kentucky đã sáp nhập vào Mỹ) Question 6: Tại sao đồng tiền được sản xuất năm 1828 chỉ có 12 ngôi sao? A. Có một sự thay đổi trong chính sách thiết kế B. Có 12 bang vào thời điểm đó C. Ủy ban đúc tiền mắc lỗi D. Tennessee rời khỏi Mỹ Thông tin ở câu: Due to an error at the mint, one variety of the 1828 half cent was issued with only twelve stars.” (Do lỗi ở ủy ban đúc tiền, một loại nửa cent năm 1828 được phát hành với chỉ 12 ngôi sao) Dịch bài Các ngôi sao có những tính chất quan trọng trong việc thiết kế nhiều đồng tiền Hoa Kỳ và số lượng của chúng đã biến đổi từ một cho đến bốn mươi tám ngôi sao. Hầu hết các đồng tiền phát hành từ khoảng năm Page 57
1799 đến những năm đầu của thế kỷ hai mươi đều được khắc mười ba ngôi sao đại diện cho mười ba thuộc địa ban đầu. Thật sự kỳ lạ khi những đồng bạc đầu tiên của Mỹ, được phát hành năm 1794, có tới mười lăm ngôi sao bởi vì trong khoảng thời gian đó Vermont và Kentucky đã gia nhập Liên minh. Vào thời điểm đó rõ ràng là ý định của các quan chức ủy ban đúc tiền là thêm vào một ngôi sao cho mỗi tiểu bang mới. Ví dụ như sau khi Tennessee được sát nhập vào năm 1796, một số loại nửa hào, hào và nửa đô la đã được sản xuất với mười sáu ngôi sao. Tuy nhiên, khi có thêm nhiều tiểu bang được nhận vào Liên minh, nó nhanh chóng trở nên rõ ràng rằng kế hoạch này sẽ không thực tế và các đồng tiền từ A798 đã được ban hành chỉ với 13 ngôi sao - một một ngôi cho mỗi thuộc địa ban đầu. Do sai sót của ủy ban đúc tiền, một trong nhiều loại A828 nửa xu đã được ban hành chỉ với mười hai ngôi sao. Ngoài ra còn có một loạt các xu lớn chỉ có các ngôi sao A2, nhưng đây là kết quả của một sự tan vỡ và không phải là một lỗi thực sự. PASSAGE 24 Southern Thailand was hit Thursday by the most severe haze from forest fires in Indonesia, forcing all schools in a province to close and disrupting flights in a popular tourist area, officially said. The haze that has shrouded parts of Malaysia and Singapore for nearly two months reached hazardous levels in the southern Thai city of Songkhla, with the pollution index hitting a record-high reading of 365. A reading of 101-200 is unhealthy, 201-300 is very unhealthy and above 300 is hazardous. “This is a crisis,” said Halem Jemarican, head of the Southern Environment Office. He said the pollution index in southern Thailand has never exceeded 300 before. Halem said his office has worked with other authorities to have all schools in Songkhla province send students home and all outdoor sports stadiums to close temporarily. Warnings have been issued to vulnerable people such as children, the elderly and people with illnesses not to go out of their homes. “The wind speed is very low this year in the south, causing haze to stay in our skies longer,” Halem said by telephone. An airport official in Hat Yai, a popular tourist area, said three flights bound for Bangkok were delayed Thursday morning because of the haze. A flight from Bangkok to Hat Yai was diverted to Surat Thani on Wednesday evening. The official declined to be identified because of working rules. Local media reported that cloud seeding has been discussed as a way to dispel the haze in southern Thailand, which is hundreds of kilometers (miles) from the forest fires in Indonesia's Sumatra island. Southern Thailand boasts tropical beaches popular among tourists in Surat Thani and Phuket, two of the seven provinces suffering from the haze. (Source: www.voanews.com) Question 1. The word "dispel" in the passage is closest in meaning to ______. A. solve
B. eliminate
C. discourage
D. lessen
Question 2. Which statement is NOT true, according to the passage? A. The pollution index in southern Thailand used to exceed 300. B. Seven provinces in Thailand suffered from the haze. C. The haze reached a hazardous level in the city of Songkhla. D. The local authorities warned the citizens against going out. Page 58
Question 3. The following actions are taken by the authorities in response to the haze EXCEPT ______. A. closing sports stadiums
B. sending students home
C. issuing warnings
D. disrupting flights
Question 4. The word "their" in the passage refers to ______. A. vulnerable people
B. the elderly
C. students
D. stadiums
Question 5. What is the event reported in the news? A. Southern Thailand was hit by the haze from Indonesia. B. People suffered because of the haze from Indonesia. C. The flights were disrupted by the haze on Thursday. D. The haze from Indonesia was the worst ever last year. Question 6. The haze stayed longer in the southern Thailand because of ______. A. the fine particles of dust in the air
B. the tropical weather in the area
C. the high pollution index
D. the low speed of the wind
Question 7. What is the main idea of paragraph 2? A. Thailand is the most polluted country in Asia. B. Thailand's pollution index reads 201-300. C. The haze reached a dangerous level.
D. People living in Songkhla do a lot of reading. ĐÁP ÁN
1-B
2-A
6-D
7-C
3-D
4-A
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Từ "dispel" trong đoạn văn gần nghĩa nhất với ______. A. solve (v):giải quyết B. eliminate (v): loại bỏ C. discourage (v): can ngăn D. lessen (v): giảm bớt dispel (v) : xua tan ≈ eliminate (v) Question 2: Câu nào là KHÔNG đúng, theo đoạn văn? A. Chỉ số ô nhiễm ở miền Nam Thái Lan đã từng vượt quá 300. B. Bảy tỉnh của Thái Lan phải chịu cảnh màn khói mù. C. Màn khói mù đã đạt đến mức nguy hiểm ở thành phố Songkhla. D. Chính quyền địa phương đã cảnh báo người dân về việc ra ngoài. Thông tin ở câu : “He said the pollution index in southern Thailand has never exceeded 300 before.” (Ông nói rằng chỉ số ô nhiễm ở miền Nam Thái Lan chưa bao giờ vượt quá 300 trước kia.) => Đáp án A sai Question 3: Những hành động sau đây được thực hiện bởi các nhà chức trách để đối phó với màn khói mù trừ ______. Page 59
A. đóng các sân vận động thể thao B. gửi sinh viên về nhà C. phát cảnh báo D. hủy các chuyến bay Thông tin ở câu : “Halem said his office has worked with other authorities to have all schools in Songkhla province send students home and all outdoor sports stadiums to close temporarily. Warnings have been issued to vulnerable people such as children, the elderly and people with illnesses not to go out of their homes.” (Halem cho biết văn phòng của ông đã làm việc với các cơ quan chức năng khác để tất cả các trường học ở tỉnh Songkhla đưa sinh viên về nhà và tất cả các sân vận động ngoài trời tạm thời đóng cửa. Cảnh báo đã được ban hành cho những người dễ bị tổn thương như trẻ em, người già và người bị bệnh không được ra khỏi nhà của họ.) Question 4: Từ "their" trong đoạn văn đề cập đến ______. A. những người dễ bị tổn thương B. người già C. học sinh D. sân vân động Thông tin ở đoạn: “Warnings have been issued to vulnerable people such as children, the elderly and people with illnesses not to go out of their homes.” (Cảnh báo đã được ban hành cho những người dễ bị tổn thương như trẻ em, người già và người bị bệnh không được ra khỏi nhà của họ.) => their ở đây là tính từ sở hữu của danh từ chỉ người vulnerable people phía trước. Question 5: Sự kiện được báo cáo trong tin tức là gì? A. Miền Nam Thái Lan bị ảnh hưởng bởi màn khói mù từ Indonesia. B. Nhiều người bị ảnh hưởng do màn khói mù từ Indonesia. C. Các chuyến bay đã bị gián đoạn bởi màn khói mù vào thứ Năm. D. Màn khói mù từ Indonesia là tồi tệ nhất trong năm qua. Thông tin ở câu: “ Southern Thailand was hit Thursday by the most severe haze from forest fires in Indonesia, forcing all schools in a province to close and disrupting fights in a popular tourist area, officially said.” (Miền Nam Thái Lan bị ảnh hưởng nặng nề nhất do màn khói mù do vụ cháy rừng ở Indonesia gây ra, buộc các trường học trong vùng phải đóng cửa và làm gián đoạn các chuyến bay tại một khu du lịch nổi tiếng, nói một cách chính thức.) Question 6: Màn khói mù vẫn còn ở miền nam Thái Lan vì ______. A. các hạt bụi mịn trong không khí B. thời tiết nhiệt đới trong khu vực C. chỉ số ô nhiễm cao D. tốc độ thấp của gió
Page 60
Thông tin ở câu: “Halem nói qua điện thoại:"“The wind speed is very low this year in the south, causing haze to stay in our skies longer,” Halem said by telephone.” (“Tốc độ gió năm nay ở phía nam rất thấp, khiến cho màn sương mù trên bầu trời của chúng ta ở lại lâu hơn.” Halem nói qua điện thoại.) Question 7: Ý chính của đoạn 2 là gì? A. Thái Lan là nước bị ô nhiễm nhất ở châu Á. B. Chỉ số ô nhiễm của Thái Lan là 201-300. C. Màn khói mù đã đạt đến mức nguy hiểm. D. Những người sống ở Songkhla thường đọc rất nhiều. Thông tin ở câu chủ đề của đoạn 2: “The haze that has shrouded parts of Malaysia and Singapore for nearly two months reached hazardous levels in the southern Thai city of Songkhla, with the pollution index hitting a record-high reading of 365.” (Màn khói mù bao phủ các khu vực của Malaysia và Singapore trong gần hai tháng đã đạt mức nguy hiểm ở thành phố Songkhla của miền nam Thái Lan, với chỉ số ô nhiễm đạt mức kỷ lục 365.) Dịch bài Miền Nam Thái Lan bị ảnh hưởng nặng nề nhất do màn khói mù do vụ cháy rừng ở Indonesia gây ra, buộc các trường học trong vùng phải đóng cửa và làm gián đoạn các chuyến bay tại một khu du lịch nổi tiếng, nói một cách chính thức Màn khói mù bao phủ các khu vực của Malaysia và Singapore trong gần hai tháng đã đạt mức nguy hiểm ở thành phố Songkhla của miền nam Thái Lan, với chỉ số ô nhiễm đạt mức kỷ lục 365. Ghi lại ở mức 101200 là không lành mạnh, 201-300 là rất không lành mạnh và trên 300 là nguy hiểm. "Đây là một cuộc khủng hoảng", Halem Jemarican, người đứng đầu Văn phòng Môi trường phía Nam, nói. Halem cho biết văn phòng của ông đã làm việc với các cơ quan chức năng khác để tất cả các trường học ở tỉnh Songkhla đưa sinh viên về nhà và tất cả các sân vận động ngoài trời tạm thời đóng cửa. Cảnh báo đã được ban hành cho những người dễ bị tổn thương như trẻ em, người già và người bị bệnh không được ra khỏi nhà của họ. “Tốc độ gió năm nay ở phía nam rất thấp, khiến cho màn sương mù trên bầu trời của chúng ta ở lại lâu hơn.” Halem nói qua điện thoại. Một viên chức sân bay ở Hat Yai, một khu du lịch nổi tiếng, cho biết ba chuyến bay đến Bangkok đã bị trì hoãn sáng thứ Năm vì những đám khói mù. Một chuyến bay từ Bangkok đến Hat Yai đã được chuyển hướng đến Surat Thani vào tối thứ Tư. Viên chức này đã không được nêu tên vì các quy tắc làm việc. Phương tiện truyền thông địa phương đưa tin rằng mây tạo mưa nhân tạo đã được thảo luận như một cách để xua tan những đám khói mù ở miền nam Thái Lan, thứ mà kéo dài hàng trăm cây số (dặm) từ các đám cháy rừng trên đảo Sumatra của Indonesia. Miền Nam Thái Lan tự hào với những bãi biển nhiệt đới nổi tiếng với khách du lịch ở Surat Thani và Phuket, hai trong số bảy tỉnh bị bảo phủ bơit màn khói mù hiện nay. PASSAGE 25 Very few people, groups, or governments oppose globalization in its entirety. Instead, critics of globalization believe aspects of the way globalization operates should be changed. The debate over Page 61
globalization is about what the best rules are for governing the global economy so that its advantages can grow while its problems can be solved. On one side of this debate are those who stress the benefits of removing barriers to international trade and investment, allowing capital to be allocated more efficiently and giving consumers greater freedom of choice. With free-market globalization, investment funds can move unimpeded from the rich countries to the developing countries. Consumers can benefit from cheaper products because reduced taxes make goods produced at low cost from faraway places cheaper to buy. Producers of goods gain by selling to a wider market. More competition keeps sellers on their toes and allows ideas and new technology to spread and benefit others. On the other side of the debate are critics who see neo-liberal policies as producing greater poverty, inequality, social conflict, cultural destruction, and environmental damage. They say that the most developed nations – the United States, Germany, and Japan – succeeded not because of free trade but because of protectionism and subsidies. They argue that the more recently successful economies of South Korea, Taiwan, and China all had strong state-led development strategies that did not follow neoliberalism. These critics think that government encouragement of “infant industries” – that is, industries that are just beginning to develop – enables a country to become internationally competitive. Furthermore, those who criticize the Washington Consensus suggest that the inflow and outflow of money from speculative investors must be limited to prevent bubbles. These bubbles are characterized by the rapid inflow of foreign funds that bid up domestic stock markets and property values. When the economy cannot sustain such expectation, the bubbles burst as investors panic and pull their money out of the country. Protests by what is called the anti-globalization movement are seldom directed against globalization itself but rather against abuses that harm the rights of workers and the environment. The question raised by nongovernmental organizations and protesters at WTO and IMF gatherings is whether globalization will result in a rise of living standards or a race to the bottom as competition takes the form of lowering living standards and undermining environmental regulations. One of the key problems of the 21st century will be determining to what extent markets should be regulated to promote fair competition, honest dealing, and fair distribution of public goods on a global scale. Question 1. Supporters of free-market globalization point out that ______. A. investment will be allocated only to rich countries. B. taxes that are paid on goods will be increased. C. there will be less competition among producers. D. consumers can benefit from cheaper products. Question 2. The word “allocated” in the passage mostly means ______. A. distributed
B. solved
C. removed
D. offered
Question 3. The phrase “keeps sellers on their toes” in the passage mostly means ______. A. prevents sellers from selling new products
B. forces sellers to go bare-footed
C. makes sellers responsive to any changes
D. allows sellers to stand on their own feet
Question 4. According to critics of globalization, several developed countries have become rich because of ______. Page 62
A. their help to developing countries
B. their neo-liberal policies
C. their protectionism and subsidies
D. their prevention of bubbles
Question 5. The word “undermining” in the passage mostly means ______. A. making less effective
B. obeying
C. observing
D. making more effective
Question 6. Which of the following is NOT mentioned in the passage? A. Critics believe the way globalization operates should be changed. B. The anti-globalization movement was set up to end globalization. C. Hardly anyone disapproves of globalization in its entirety. D. Some Asian countries had strong state-led economic strategies. Question 7. The debate over globalization is about how ______. A. to spread ideas and strategies for globalization. B. to govern the global economy for. C. to use neo-liberal policies for the benefit of the rich countries. D. to terminate globalization in its entirety. ĐÁP ÁN 1-D
2-A
6-B
7-B
3-C
4-C
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án D. Những người ủng hộ toàn cầu hoá thị trường tự do chỉ ra rằng______. A. đầu tư sẽ chỉ được phân bổ cho các nước giàu. B. các loại thuế được thanh toán trên hàng hoá sẽ được tăng lên. C. sẽ ít cạnh tranh giữa các nhà sản xuất. D. người tiêu dùng có thể hưởng lợi từ các sản phẩm rẻ hơn. Dẫn chứng ở đoạn 2: “On one side of this debate are those who stress the benefits of removing barriers to international trade and investment, allowing capital to be allocated more efficiently and giving consumers greater freedom of choice. […]Consumers can benefit from cheaper products because reduced taxes make goods produced at low cost from far away places cheaper to buy.” – (Một mặt của cuộc tranh luận này là những người nhấn mạnh tới những lợi ích của việc xoá bỏ các rào cản đối với thương mại và đầu tư quốc tế, cho phép phân bổ vốn một cách hiệu quả hơn và tạo cho người tiêu dùng quyền tự do lựa chọn hơn. […]Người tiêu dùng có thể hưởng lợi từ các sản phẩm rẻ hơn vì thuế giảm khiến hàng hoá được sản xuất với chi phí thấp từ những nơi xa rẻ hơn để mua.). Question 2: Đáp án A. Câu hỏi từ vựng. Từ “allocated” ở đoạn văn đồng nghĩa với______. A. distributed: phân bổ, phân phối. B. solved: giải quyết. C. removed: loại bỏ. Page 63
D. offered: đưa ra, cung cấp, đề nghị. Allocate (v): phân phối, phân phát = A. distribute (v). Question 3: Đáp án C. Cụm từ “keeps sellers on their toes” trong đoạn văn có nghĩa là ______. A. ngăn cản người bán bán sản phẩm mới. B. buộc người bán phải đi chân trần. C. làm cho người bán phản ứng nhanh nhạy với mọi thay đổi. D. cho phép người bán đứng vững trên đôi chân của mình. Tạm dịch: “More competition keeps sellers on their toes and allows ideas and new technology to spread and benefit others.” – (Nhiều cạnh tranh hơn khiến người bán phản ứng nhanh nhạy với những thay đổi và cho phép những ý tưởng và công nghệ mới lan rộng và mang lại lợi ích). Question 4: Đáp án C. Theo các nhà phê bình về toàn cầu hoá, một số nước phát triển đã trở nên giàu có là bởi vì ______. A. sự giúp đỡ của họ đối với các nước đang phát triển. B. các chính sách tự do của họ. C. chế độ bảo hộ và trợ cấp của họ. D. ngăn ngừa bong bóng tiền tệ. Dẫn chứng ở đoạn 3: “On the other side of the debate are critics who see neo-liberal policies as producing greater poverty, inequality, social conflict, cultural destruction, and environmental damage. They say that the most developed nations – the United States, Germany, and Japan – succeeded not because of free trade but because of protectionism and subsidies.” – (Ở mặt khác của cuộc tranh luận là những người chỉ trích các chính sách tự do bởi nó tạo ra nhiều đói nghèo, sự bất bình đẳng, xung đột xã hội, phá huỷ nền văn hoá và thiệt hại về môi trường. Họ nói rằng các nước phát triển nhất là Hoa Kỳ, Đức và Nhật Bản thành công không phải do tự do thương mại mà là do chế độ bảo hộ và trợ cấp). Question 5: Đáp án A. Câu hỏi từ vựng. Từ “undermining” trong đoạn văn đồng nghĩa với______. A. making less effective: làm cho kém hiệu quả. B. obeying: vâng lời. C. observing: quan sát. D. making more effective: làm cho hiệu quả hơn. Undermine (v): làm xói mòn, suy yếu = A. making less effective: làm cho kém hiệu quả. Question 6: Đáp án B. Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập tới trong đoạn văn? A. Các nhà phê bình tin rằng cách hoạt động của toàn cầu hóa nên được thay đổi. B. Phong trào chống toàn cầu hóa được thành lập để chấm dứt toàn cầu hoá. C. Hầu như không ai phủ nhận hoàn toàn toàn cầu hóa. D. Một số nước châu Á có chiến lược kinh tế mạnh mẽ do nhà nước lãnh đạo. Page 64
Dẫn chứng ở các đáp án A, C, D đều được tìm thấy trong bài: A- đoạn đầu: “Instead, critics of globalization believe aspects of the way globalization operates should be changed.” – (Thay vào đó, các nhà phê bình về toàn cầu hóa tin rằng những khía cạnh trong cách thức hoạt động của toàn cầu hóa nên được thay đổi.) C- câu đầu tiên: “Very few people, groups, or governments oppose globalization in its entirety.” – (Có rất ít người, nhóm hay chính phủ phản đối hoàn toàn toàn cầu hóa.) D- đoạn 3: “They argue that the more recently successful economies of South Korea, Taiwan, and China all had strong state-led development strategies that did not follow neo-liberalism.” – (Họ tranh luận rằng các nền kinh tế thành công gần đây như Hàn Quốc, Đài Loan và Trung Quốc đều có những chiến lược phát triển mạnh mẽ do nhà nước lãnh đạo mà không theo chính sách tự do.). => Loại ra còn đáp án B. Question 7: Đáp án B. Cuộc tranh luận về toàn cầu hóa là về cách ______. A. để truyền bá ý tưởng và chiến lược cho toàn cầu hóa. B. quản trị nền kinh tế toàn cầu vì lợi ích của cộng đồng. C. sử dụng các chính sách tự do vì lợi ích của các nước giàu. D. chấm dứt toàn cầu hóa hoàn toàn. Dẫn chứng ở đoạn 1: “The debate over globalization is about what the best rules are for governing the global economy so that its advantages can grow while its problems can be solved” – (Cuộc tranh luận về toàn cầu hóa là về những quy tắc tốt nhất để điều hành nền kinh tế toàn cầu để cho những lợi ích của nó có thể phát triển trong khi những vấn đề của nó có thể được giải quyết.) BÀI DỊCH Rất ít người, nhóm hay các chính phủ phản đối hoàn vấn đề toàn toàn cầu hóa. Thay vào đó, các nhà phê bình về toàn cầu hóa tin rằng những khía cạnh của cách thức hoạt động toàn cầu hóa nên được thay đổi. Cuộc tranh luận về toàn cầu hóa là về những quy tắc tốt nhất để điều hành nền kinh tế toàn cầu để những lợi ích của nó có thể phát triển trong khi những vấn đề của nó có thể được giải quyết. Một mặt của cuộc tranh luận này là những người nhấn mạnh rằng lợi ích của việc xoá bỏ các rào cản đối với thương mại và đầu tư quốc tế, cho phép phân bổ vốn một cách hiệu quả hơn và tạo cho người tiêu dùng quyền tự do lựa chọn hơn. Với toàn cầu hoá thị trường tự do, các quỹ đầu tư có thể di chuyển không bị cản trở từ các nước giàu sang các nước đang phát triển. Người tiêu dùng có thể hưởng lợi từ các sản phẩm rẻ hơn vì thuế giảm khiến hàng hoá được sản xuất với chi phí thấp từ những nơi xa rẻ hơn để mua. Các nhà sản xuất hàng hoá kiếm tiền bằng cách bán cho một thị trường rộng lớn hơn. Nhiều cạnh tranh hơn khiến người bán phản ứng nhanh nhạy với những thay đổi và cho phép những ý tưởng và công nghệ mới lan rộng và mang lại lợi ích. Ở mặt khác của cuộc tranh luận là những người chỉ trích các chính sách tự do bởi nó tạo ra nhiều đói nghèo, sự bất bình đẳng, xung đột xã hội, phá huỷ nền văn hoá và thiệt hại về môi trường. Họ nói rằng các nước phát triển nhất là Hoa Kỳ, Đức và Nhật Bản thành công không phải do tự do thương mại mà là do chế độ bảo hộ và trợ cấp. Họ tranh luận rằng các nền kinh tế thành công gần đây như Hàn Quốc, Đài Loan và Trung Quốc đều có những chiến lược phát triển mạnh mẽ do nhà nước lãnh đạo mà không theo chính sách tự do. Những nhà phê bình cho rằng chính phủ nên khuyến khích các “ngành công nghiệp sơ sinh” - tức là các ngành công nghiệp đang bắt đầu phát triển - cho phép một quốc gia trở nên cạnh tranh về mặt quốc tế. Hơn nữa, những người chỉ trích Washington Consensus cho thấy dòng tiền vào Page 65
và ra của tiền từ các nhà đầu tư phải được hạn chế để ngăn ngừa bong bóng tiền tệ. Những bong bóng này được đặc trưng bởi dòng vốn chảy vào của các quỹ nước ngoài tràn ngập thị trường chứng khoán trong nước và giá trị tài sản. Khi nền kinh tế không thể duy trì kỳ vọng như vậy, các bong bóng bùng nổ khi các nhà đầu tư hoảng sợ và kéo tiền ra khỏi đất nước. Các cuộc biểu tình bằng cái được gọi là Phong trào chống toàn cầu hóa ít khi chỉ đạo chống lại chính sách toàn cầu hóa mà là chống lại các hành vi lạm dụng gây hại cho quyền của người lao động và môi trường. Câu hỏi của các tổ chức phi chính phủ và những người biểu tình tại các cuộc họp của WTO và IMF là liệu toàn cầu hóa có làm tăng mức sống hoặc cuộc chạy đua đến mức đáy như một sự cạnh tranh có hạ thấp mức sống và làm các quy định về môi trường kém hiệu quả hay không. Một trong những vấn đề chính của thế kỷ 21 là xác định mức độ cạnh tranh của các thị trường phải được quy định để thúc đẩy cạnh tranh công bằng, buôn bán trung thực và phân phối hàng hóa công bằng trên phạm vi toàn cầu. PASSAGE 26 The growth of cities, the construction of hundreds of new factories, and the spread of railroads in the United States before 1850 had increased the need for better illumination. But the lighting in American homes had improved very little over that of ancient times. Through the colonial period, homes were lit with tallow candles or with a lamp of the kind used in ancient Rome – a dish of fish oil or other animal or vegetable oil in which a twisted rag served as a wick. Some people used lard, but they had to heat charcoal underneath to keep it soft and burnable. The sperm whale provided superior burning oil, but this was expensive. In 1830 a new substance called “camphene” was patented, and it proved to remain expensive, had an unpleasant odor, and also was dangerously explosive. Between 1830 and 1850, it seemed that the only hope for cheaper illumination in the United States was the wider use of gas. In the 1840s, American gas manufacturers adopted improved British techniques for producing illuminating gas from coal. But the expense of piping gas to the consumer remained so high that until the mid-nineteenth century gas lighting was feasible only in urban areas, and only for public buildings for the wealthy. In 1854, a Canadian doctor, Abraham Gesner, patented a process for distilling a pitch like mineral found in New Brunswick and Nova Scotia that produced illuminating gas and an oil that he called “kerosene” (from “keros”, the Greek word for wax, and “ene” because it resembled camphene). Kerosene, though cheaper than camphene, had an unpleasant odor, and Gesner never made his fortune from it. But Gesner had aroused a new hope for making illuminating oil from a product coming out of North American mines. Question 1. Which of the following is NOT mentioned as a reason why better lighting had become necessary by the mid-nineteenth century? A. development of railroads
B. demand for better medical facilities
C. growth of cities
D. increases in the number of new factories
Question 2. The phrase “served as” in paragraph 1 is closest meaning to ________. A. differed from
B. functioned as
C. rested upon
D. reacted to
Question 3. The word “this” in paragraph 1 refers to ________. A. lard
B. charcoal
C. wick
D. oil
Question 4. Which of the following is NOT mentioned as a disadvantage of camphene? A. high cost
B. bad smell
C. potential to explode
D. greasy texture
Question 5. What can be inferred about the illuminating gas described in paragraph 2? Page 66
A. It was first developed in the United States. B. It was not allowed to be used in public buildings. C. It was not widely available until the mid-nineteenth century. D. It had an unpleasant smell. Question 6. The word “resembled” in paragraph 2 is closest in meaning to ________. A. was similar to
B. cost the same as
C. was made from
D. sounded like
Question 7. According to the passage, what advantage did the kerosene patented by Gesner have over camphene? A. Kerosene had a more pleasant smell.
B. Kerosene was less expensive.
C. Kerosene burned more brightly.
D. Kerosene was safer to use.
Question 8. The word “it” in paragraph 2 refers to ________. A. fortune
B. odor
C. camphene
D. kerosene
ĐÁP ÁN 1-B
2-B
3-D
6-A
7-B
8-D
4-D
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập như một lý do tại sao ánh sáng tốt hơn đã trở thành cần thiết vào giữa thế kỷ XIX? A. phát triển đường sắt B. nhu cầu về cơ sở y tế tốt hơn C. tăng trưởng của các thành phố D. tăng số lượng các nhà máy mới Dẫn chứng: “The growth of cities, the construction of hundreds of new factories, and the spread of railroads in the United States before 1850 had increased the need for better illumination.” (Sự phát triển của các thành phố, việc xây dựng hàng trăm nhà máy mới và sự lan truyền của đường sắt ở Hoa Kỳ trước năm 1850 đã làm tăng nhu cầu chiếu sáng tốt hơn) => không nhắc đến y tế Question 2: Giải thích: Cụm từ "served as" trong đoạn 1 là ý nghĩa gần nhất với ________. A. khác với B. hoạt động như C. nghỉ ngơi khi D. phản ứng với Dẫn chứng: “Through the colonial period, homes were lit with tallow candles or with a lamp of the kind used in ancient Rome – a dish of fish oil or other animal or vegetable oil in which a twisted rag served as a wick.” (Trải qua thời kỳ thuộc địa, những ngôi nhà được thắp sáng bằng những ngọn nến hay nến Page 67
được sử dụng ở La Mã cổ đại - một món dầu cá hoặc dầu động vật hoặc thực vật khác, trong đó một miếng giẻ xoắn được dùng làm bấc.) Question 3: Giải thích: Từ "this" trong đoạn 1 đề cập đến ________. A. mỡ heo B. than C. bấc D. dầu Dẫn chứng: “The sperm whale provided superior burning oil, but this was expensive.” (tinh trùng của cá voi cung cấp dầu đốt cao cấp, nhưng điều này là tốn kém.) Question 4: “In 1830 a new substance called “camphene” was patented, and it proved to be an remained expensive, had an unpleasant odor, and also was dangerously explosive.”- “camphene” vẫn rất đắt đỏ, có mùi khó chịu và cũng rất dễ cháy nổ => có kết cấu bết dính không phải là nhược điểm của camphene. Question 5: Giải thích: Điều gì có thể được suy luận về khí chiếu sáng được mô tả trong đoạn 2? A. Nó được phát triển lần đầu tiên tại Hoa Kỳ. B. Nó không được phép sử dụng trong các tòa nhà công cộng. C. Nó không được phổ biến rộng rãi cho đến giữa thế kỷ XIX. D. Nó có mùi khó chịu. Dẫn chứng: “But the expense of piping gas to the consumer remained so high that until the midnineteenth century gas lighting was feasible only in urban areas, and only for public buildings for the wealthy” (Tuy nhiên, chi phí cho khí đốt cho người tiêu dùng vẫn ở mức cao đến mức cho đến giữa thế kỷ 19, khí đốt chỉ khả thi ở các khu vực đô thị, và chỉ dành cho các công trình công cộng cho người giàu.) Question 6: Giải thích: Từ "resembled” (giống) trong đoạn 2 gần nhất có nghĩa là ________. A. tương tự như B. chi phí giống như C. được làm từ D. nghe giống như Dẫn chứng: “he called “kerosene” (from “keros”, the Greek word for wax, and “ene” because it resembled camphene)” (ông gọi là “dầu hỏa” (từ “keros”). và "ene" vì nó giống như camphene) Question 7: Theo bài khóa, lợi ích của Kerosene so với camphene là gì? “Kerosene, though cheaper than camphene” – kerosene rẻ hơn camphene. Question 8: Giải thích: Từ "it" trong đoạn 2 đề cập đến ________. A. tài sản B. mùi Page 68
C. camphene D. dầu hỏa Dẫn chứng: “Kerosene, though cheaper than camphene, had an unpleasant odor, and Gesner never made his fortune from it.” (Dầu hỏa, mặc dù rẻ hơn so với camphene, có mùi khó chịu, và Gesner không bao giờ kiếm được tài sản của mình từ nó.) BÀI DỊCH Sự phát triển của các thành phố, việc xây dựng hàng trăm nhà máy mới và sự lan truyền của đường sắt ở Hoa Kỳ trước năm 1850 đã làm tăng nhu cầu chiếu sáng tốt hơn. Nhưng ánh sáng trong nhà của người Mỹ đã được cải thiện rất ít so với thời cổ đại. Trải qua thời kỳ thuộc địa, những ngôi nhà được thắp sáng bằng những ngọn nến hay nến được sử dụng ở La Mã cổ đại - một món dầu cá hoặc dầu động vật hoặc thực vật khác, trong đó một miếng giẻ xoắn được dùng làm bấc. Một số người sử dụng mỡ heo, nhưng họ phải đốt than bên dưới để giữ cho nó mềm và dễ cháy. tinh trùng của cá voi cung cấp dầu đốt cao cấp, nhưng điều này là tốn kém. Vào năm 1830, một chất mới gọi là “camphene” được cấp bằng sáng chế, và nó được chứng minh là đắt tiền, có mùi khó chịu, và cũng gây nguy hiểm. Giữa năm 1830 và 1850, dường như hy vọng duy nhất cho việc chiếu sáng rẻ hơn ở Hoa Kỳ là việc sử dụng khí đốt rộng rãi hơn. Vào những năm 1840, các nhà sản xuất khí đốt của Mỹ đã áp dụng các kỹ thuật của Anh để sản xuất khí đốt từ than đá. Tuy nhiên, chi phí cho khí đốt cho người tiêu dùng vẫn ở mức cao đến mức cho đến giữa thế kỷ 19, khí đốt chỉ khả thi ở các khu vực đô thị, và chỉ dành cho các công trình công cộng cho người giàu. Năm 1854, một bác sĩ người Canada, Abraham Gesner, đã cấp bằng sáng chế một quá trình chưng cất một loại khoáng chất như New Brunswick và Nova Scotia sản xuất khí đốt và dầu mà ông gọi là “dầu hỏa” (từ “keros”). và "ene" vì nó giống như camphene). Dầu hỏa, mặc dù rẻ hơn so với camphene, có mùi khó chịu, và Gesner không bao giờ kiếm được tài sản của mình từ nó. Nhưng Gesner đã dấy lên một hy vọng mới cho việc sản xuất dầu chiếu sáng từ một sản phẩm xuất phát từ các mỏ ở Bắc Mỹ. PASSAGE 27 Although noise, commonly defined as unwanted sound, is a widely recognized form of pollution, it is very difficult to measure because the discomfort experienced by different individuals is highly subjective and, therefore, variable. Exposure to lower levels of noise may be slightly irritating, whereas exposure to higher levels may actually cause hearing loss. Particularly in congested urban areas, the noise produced as a by-product of our advancing technology causes physical and psychological harm, and distracts from the quality of life for those who are exposed to it. Unlike the eyes, which can be covered by eyelids against strong light, the ear has no lid, and is, therefore, always open and vulnerable; noise penetrates without protection. Noise causes effects that the hearer cannot control and to which the body never becomes accustomed. Loud noises instinctively signal danger to any organism with a hearing mechanism, including human beings. In response, heartbeat and respiration accelerate, blood vessels constrict, the skin pales, and muscles tense. In fact, there is a general increase in functioning brought about by the flow of adrenaline released in response to fear, and some of these responses persist even longer than the noise, occasionally as long as thirty minutes after the sound has ceased. Because noise is unavoidable in a complex, industrial society, we are constantly responding in a same way that we would response to danger. Recently, researchers have concluded that noise and our response Page 69
may be much more than an annoyance. It may be a serious threat to physical and psychological health and well-being, causing damage not only to the ear and brain but also to the heart and stomach. We have long known that hearing loss is America’s number one nonfatal health problem, but now we are learning that some of us with heart disease and ulcers may be victims of health as well. Fetuses exposed to noise tend to be overactive, they cry easily, and they are more sensitive to gastrointestinal problems after birth. In addition, the psychic effect of noise is very important. Nervousness, irritability, tension, and anxiety increase, affecting the quality of rest during sleep, and the efficiency of activities during walking hours, as well as the way that we interact with each other. Question 1. Noise may pose a serious threat to our physical and psychological health.Which of the following is the author’s main point? A. Noise may pose a serious threat to our physical and psychological health. B. Loud noises signal danger. C. Hearing loss is America’s number one nonfatal health problem. D. The ear is not like the eye. Question 2. According to the passage, what is noise? A. Unwanted sound
B. A by-product of technology
C. Physical and psychological harm
D. Congestion
Question 3. Why is noise difficult to measure? A. It causes hearing loss. C. It is unwanted.
B. All people do not respond to it in the same way. D. People become accustomed to it.
Question 4. The word congested in paragraph 1 could best be replaced by A. hazardous
B. polluted
C. crowded
D. rushed
Question 5. The word “by-product” as used in the passage is closest in meaning to A. a necessary product B. a product that is always by your side C. an unexpected result D. something that is produced by environmental pollution Question 6. It can be inferred from the passage that the eye A. responds to fear
B. enjoys greater protection than the ear
C. increases functions
D. is damaged by noise
Question 7. The word accelerate in paragraph 3 is closest in meaning to A. decrease
B. alter
C. increase
D. release
Question 8. With which of the following statements would the author most probably agree? A. Noise is sometimes annoying. B. Noise is America’s number one problem. C. Noise is an unavoidable problem in an industrial society. D. Noise is a complex problem.
Page 70
ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-B
6-B
7-C
8-C
4-C
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Điều nào sau đây là điểm chính của tác giả? A. Tiếng ồn có thể là mối đe dọa nghiêm trọng đối với sức khỏe thể chất và tâm lý của chúng ta. B. Tiếng ồn lớn báo hiệu nguy hiểm. C. Mất thính giác là vấn đề sức khỏe không mang thai hộ số một của Mỹ. D. Tai không giống mắt. Question 4: Từ tắc nghẽn trong đoạn 1 tốt nhất có thể được thay thế bằng A. nguy hiểm
B. bị ô nhiễm
C. đông người
D. vội vã
Question 5: Từ “by-product” được sử dụng trong đoạn văn có nghĩa gần nhất với A. một sản phẩm cần thiết B. một sản phẩm luôn ở bên cạnh bạn C. một kết quả bất ngờ D. một cái gì đó được tạo ra bởi ô nhiễm môi trường Question 6: Điều gì có thể được suy ra từ đoạn the eye A. đáp lại sự sợ hãi
B. thích bảo vệ hơn tai
C. tăng chức năng
D. bị hư hại do tiếng ồn
C. tăng
D. phát hành
Question 7: Từ accelerate trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với A. giảm
B. thay đổi
Question 8: Với những phát biểu nào sau đây, tác giả có thể đồng ý nhất? A. Tiếng ồn đôi khi gây khó chịu. B. Tiếng ồn là vấn đề số một của Mỹ. C. Tiếng ồn là một vấn đề không thể tránh khỏi trong một xã hội công nghiệp. D. Tiếng ồn là một vấn đề phức tạp. PASSAGE 28 China's massive urbanization in the past two decades has had a far-reaching impact on the practices of visual arts. These repercussions are evident in agencies, subject matters, themes, styles of specific works, art policies, spaces of production and dissemination, evaluation, art consumption and other areas. In Page 71
particular, the transformations of the urban space and the various phenomena and problems associated with urbanization, such as construction boom, high mobility, technological innovation as well as dislocation, social discrepancy and environmental deterioration, have been repeatedly addressed in visual arts since the 1990s. The engagement of various stakeholders through visual arts have in turn also sparked new interpretations of and visions for the city. Artists have engaged in examining and envisioning new ways to understand the city in a great variety of formats, such as photographs, installations, paintings, performances, multimedia art, documentaries, films and urban art images (e.g. contemporary graffiti and street art). For example, Shanghai artist Ni Weihua captures the penetration of consumerism through street billboards and contemplates the rising social inequality along with the country's spectacular GDP-growth in his documentary photography Landscape Wall; French street artist Julien Malland reveals the scars left to both Chinese urban fabric and urbanites with his site-responsive works depicting ephemeral human figures. Besides contemporary artists and filmmakers, average Chinese urbanites, local and international corporations, non-profit organizations (NPOs) and government agencies are using visual arts for various purposes. For example, growing pressure to urbanize and develop has strengthened the need for city officials to employ visual arts for the improvement of living conditions and the construction of city image through public art projects. Municipal officials in Beijing, Shanghai and Guangzhou, among others, have also adopted new forms from electronic screens to contemporary graffiti to disseminate official messages endorsing China's top-down and market-driven urban development. Rapidly changing socio-spatial practices regarding the usage of urban public space are modifying visual art in China. At the same time, new visual forms developed by artists and urbanites are not only mirroring the transformations of Chinese cities but are actively reshaping the cityscapes through their critical engagement with the urban space. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. The massive urbanization in China in the past two decades. B. The practices of visual arts in China. C. Chinese visual arts in the age of urbanization. D. Modern style of Chinese visual arts. Question 2. All of the following are mentioned in the passage as an aspect of the visuals arts China 's urbanization has had great influence on EXCEPT: A. the ideas
B. the policies
C. the subjects
D. the viewers
Question 3. The phase "engage in" is closest in meaning to A. be interested in
B. start
C. take part in
D. get down to
Question 4. The word "contemporary" in paragraph 2 is closet in meaning to________ A. short-lived
B. modern
C. ancient
D. artificial
Question 5. The author mentions Julien Malland as an example of A. an artist whose works are inspired by urbanization in city B. an artist who is the first to try new forms of Chinese visual arts C. an urbanite who is depicted in an artwork D. an artist who experiences social inequality Question 6. The words "others” in paragraph 3 refers to_________ Page 72
A. public art projects
B. cities
C. municipal officials
D. new forms of arts
Question 7. According to paragraph, visual arts developed by artists and urbanites are used to A. make a difference to the cityscapes B. to inform people of official information C. represent organizations and government agencies' images D. boost the urbanization in China Question 8. According to the passage, new visual arts in China__________. A. are not popular with the urbanites B. reflect the urbanization in cities C. make no changes to the appearance of the cities D. are used for only one purpose ĐÁP ÁN 1-C
2-D
3-C
6-C
7-A
8-B
4-B
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đoạn văn chủ yếu thảo luận là gì? A. Quá trình đô thị hóa khổng lồ ở Trung Quốc trong hai thập kỷ qua. B. Các hoạt động nghệ thuật thị giác ở Trung Quốc. C. Nghệ thuật thị giác của Trung Quốc trong thời đại đô thị hóa. D. Phong cách hiện đại của nghệ thuật thị giác Trung Quốc. =>Dẫn chứng: The engagement of various stakeholders through visual arts have in turn also sparked new interpretations of and visions for the city. Dịch: Sự tham gia của các bên liên quan khác nhau thông qua nghệ thuật thị giác đã lần lượt cũng gây ra những giải thích và tầm nhìn mới cho thành phố. Question 2: Tất cả những điều sau đây được đề cập trong đoạn văn như một khía cạnh của nghệ thuật thị giác Sự đô thị hóa của Trung Quốc đã có ảnh hưởng lớn đến NGOẠI TRỪ: A. các ý tưởng
B. các chính sách
C. các đối tượng
D. người xem
=> Dẫn chứng: These repercussions are evident in agencies, subject matters, themes, styles of specific works, art policies, spaces of production and dissemination, evaluation, art consumption and other areas. Dịch: Những hậu quả này thể hiện rõ trong các cơ quan, chủ đề, chủ đề, phong cách của các tác phẩm cụ thể, chính sách nghệ thuật, không gian sản xuất và phổ biến, đánh giá, tiêu thụ nghệ thuật và các lĩnh vực khác. Question 3: Engage in (tham gia vào)= take part in Be interested in: hứng thú đến Page 73
Start: bắt đầu Get down to: nhận xuống Question 4: Từ "đương đại" trong đoạn 2 có nghĩa là _____ A. sống ngắn
B. hiện đại
C. cổ đại
D. nhân tạo
Question 5: Tác giả đề cập Julien Malland là một ví dụ về A. một nghệ sĩ có tác phẩm được truyền cảm hứng từ đô thị hóa trong thành phố B. một nghệ sĩ là người đầu tiên thử các hình thức mới của nghệ thuật thị giác Trung Quốc C. một người thành thị được miêu tả trong một tác phẩm nghệ thuật D. một nghệ sĩ trải nghiệm sự bất bình đẳng xã hội => Dẫn chứng: Artists have engaged in examining and envisioning new ways to understand the city in a great variety of formats, such as photographs, installations, paintings, performances, multimedia art, documentaries, films and urban art images [...] French street artist Julien Malland reveals the scars left to both Chinese urban fabric and urbanites with his site-responsive works depicting ephemeral human figures. Dịch: Các nghệ sĩ đã tham gia vào việc kiểm tra và hình dung những cách mới để hiểu thành phố bằng nhiều định dạng khác nhau, như ảnh, sắp đặt, tranh vẽ, biểu diễn, nghệ thuật đa phương tiện, phim tài liệu, phim và hình ảnh nghệ thuật đô thị [...] Nghệ sĩ đường phố người Pháp Julien Malland tiết lộ những vết sẹo để lại cho cả đô thị và đô thị Trung Quốc với các tác phẩm phản ứng trên trang web của ông mô tả các hình người phù du. Question 6: Các từ "others” trong đoạn 3 đề cập đến ___ A. dự án nghệ thuật công cộng
B. thành phố
C. quan chức thành phố
D. các hình thức nghệ thuật mới
=> Dẫn chứng: Municipal officials in Beijing, Shanghai and Guangzhou, among others, have also adopted new forms from electronic screens to contemporary graffiti to disseminate official messages endorsing China's top-down and market-driven urban development. Dịch: Các quan chức thành phố ở Bắc Kinh, Thượng Hải và Quảng Châu, trong số những người khác, cũng đã áp dụng các hình thức mới từ màn hình điện tử đến graffiti hiện đại để phổ biến các thông điệp chính thức chứng thực sự phát triển đô thị từ trên xuống và theo hướng thị trường. Question 7: Theo đoạn văn, nghệ thuật thị giác được phát triển bởi các nghệ sĩ và được người thành thị sử dụng để: A. tạo sự khác biệt cho cảnh quan thành phố B. để thông báo cho mọi người thông tin chính thức C. đại diện cho hình ảnh của các tổ chức và cơ quan chính phủ D. thúc đẩy quá trình đô thị hóa ở Trung Quốc => Dẫn chứng: At the same time, new visual forms developed by artists and urbanites are not only mirroring the transformations of Chinese cities but are actively reshaping the cityscapes through their critical engagement with the urban space. Page 74
Dịch: Đồng thời, các hình thức trực quan mới được phát triển bởi các nghệ sĩ và người thành thị không chỉ phản ánh sự biến đổi của các thành phố Trung Quốc mà còn tích cực định hình lại cảnh quan thành phố thông qua sự tham gia quan trọng của họ với không gian đô thị. Question 8: Theo đoạn văn, nghệ thuật thị giác mới ở Trung Quốc. A. không phổ biến với người thành thị B. phản ánh quá trình đô thị hóa ở các thành phố C. không làm thay đổi diện mạo của các thành phố D. chỉ được sử dụng cho một mục đích => Dẫn chứng: Rapidly changing socio-spatial practices regarding the usage of urban public space are modifying visual art in China Dịch: Thay đổi nhanh chóng các thực tiễn không gian xã hội liên quan đến việc sử dụng không gian công cộng đô thị đang sửa đổi nghệ thuật thị giác ở Trung Quốc PASSAGE 29 Urbanization is a result of a number of factors and deeper analysis will be required to determine causality and a more direct correlation between urbanization drivers and population projection. However, several drivers and factors stand out immediately. These drivers differ in some respects due to the unique regional, geographic and cultural nuances in various parts of the world, as well as the level of development and economic maturity, which also influence the specific shape of migration patterns Regardless of these differences, the urbanization trend is global and many of the drivers seem to be common across regions and development levels. One obvious driver is the agricultural revolution and increasing mechanization, automation and innovation in the agriculture sector. Sophisticated agriculture methods and machinery decrease the number of workers required to sustain agricultural production. This currently drives a greater velocity of migration in developing nations that are just now transitioning to more efficient and mechanized agriculture techniques. Another driver is the shape of modern economies, specifically the increasing concentration of wealth creation and the specialized nature of modern workforces. When wealth is concentrated in smaller groups and more occupations revolve around products and services that support these centers of wealth creation, there is a natural pull towards those centers. The specialized nature of jobs in the knowledge economy drives urbanization because hyper-specialization relies on a broader network of interconnected specialists to support the whole. Moreover, the increasing concentration of industry expertise and wealth into specific cities is also driving people towards fewer, larger cities in the United States and other developed economies. A multitude of other factors drive urbanization. Lifestyle preferences and attitudes matter, such as in ne shift of baby boomers back into cities in the United States. Opportunities matter, as cities facilitate wealth creation via scale, network effects, productivity and efficiency gains realized in recent years. Technology also matters, as new technologies facilitate and improve the urban living experience. At a high level, it is important to note that none of these factors appear to be temporary; they are all likely to continue to exert pressure on people to move to cities. The world has been and will continue to Page 75
urbanize, leading us to examine the structural pressures and changes that this theme creates on global systems. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. The advantages and disadvantages of urbanization. B. The drivers of urbanization. C. Urbanization around the world: facts and figures. D. The relation between urbanization and economic growth Question 2. The word "migration” in paragraph 2 is most nearly the same as_________ A. employment
B. lifestyle
C. movement
D. work to be
Question 3. According to paragraph 1, which of the following is true? A. Different regions have completely different causes of urbanization. B. Different regions have some causes of urbanization in common. C. Researchers haven't been able to determine the factors leading to urbanization. D. Countries which experienced urbanization stay in the same level of development. Question 4. Which of the following is not mentioned as a cause of urbanization? A. The beautiful urban landscapes
B. The development of technology in agriculture.
C. The living patterns in cities.
D. The change in economies and job opportunities.
Question 5. The phrase “relies on” in paragraph 3 is closest in meaning to A. depends on
B. encourages
C. results from
D. establishes
Question 6. The author's main purpose in paragraph 4 is to: A. Giving some examples of the causes of urbanization. B. Summarize three main causes of urbanization mentioned in previous paragraphs. C. Display other factors leading to urbanization D. Suggest solutions to slow down the rate of urbanization. Question 7. What is the author's tone in the passages? A. objective
B. humorous
C. sarcastic
D. arrogant
ĐÁP ÁN 1-B
2-C
6-C
7-A
3-B
4-D
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đoạn văn chủ yếu thảo luận về vấn đề gì? A. Những lợi thế và bất lợi của đô thị hóa. B. Quá trình điều khiển của đô thị hóa. Page 76
C. Đô thị hóa trên toàn thế giới: sự kiện và số liệu. D. Mối quan hệ giữa đô thị hóa và tăng trưởng kinh tế => Dẫn chứng: These drivers differ in some respects due to the unique regional, geographic and cultural nuances in various parts of the world, as well as the level of development and economic maturity, which also influence the specific shape of migration patterns. Dịch; Các trình điều khiển này khác nhau ở một số khía cạnh do các sắc thái khu vực, địa lý và văn hóa độc đáo ở nhiều nơi trên thế giới, cũng như mức độ phát triển và trưởng thành kinh tế, cũng ảnh hưởng đến hình dạng cụ thể của mô hình di cư. Question 2: Từ "migration” trong đoạn 2 gần giống như từ ___ A. việc làm
B. lối sống
C. sự chuyển động
D. làm việc để được
=> Dẫn chứng: This currently drives a greater velocity of migration in developing nations that are just now transitioning to more efficient and mechanized agriculture techniques. Dịch: Việc thúc đẩy tốc độ di cư lớn hơn hiện nay ở các quốc gia đang phát triển hiện đang chuyển sang các kỹ thuật nông nghiệp hiệu quả và cơ giới hóa hơn. Question 3: Theo đoạn 1, điều nào sau đây là đúng? A. Các vùng khác nhau có nguyên nhân đô thị hóa hoàn toàn khác nhau. B. Các khu vực khác nhau có một số nguyên nhân của đô thị hóa. C. Các nhà nghiên cứu chưa thể xác định các yếu tố dẫn đến đô thị hóa. D. Các quốc gia có kinh nghiệm đô thị hóa vẫn ở cùng mức độ phát triển. => Dẫn chứng: These drivers differ in some respects due to the unique regional, geographic and cultural nuances in various parts of the world, as well as the level of development and economic maturity, which also influence the specific shape of migration patterns Dịch: Các yếu tố khác nhau ở một số khía cạnh do các sắc thái khu vực, địa lý và văn hóa độc đáo ở nhiều nơi trên thế giới, cũng như mức độ phát triển và trưởng thành kinh tế, cũng ảnh hưởng đến hình dạng cụ thể của mô hình di cư Question 4: Điều nào sau đây không được đề cập là một nguyên nhân của đô thị hóa? A. Sự thay đổi trong nền kinh tế và cơ hội việc làm. B. Sự phát triển của công nghệ trong nông nghiệp. C. Các kiểu sống ở thành phố. D. Những cảnh quan đô thị tuyệt đẹp => Dẫn chứng: (A) Another driver is the shape of modern economies, specifically the increasing concentration of wealth creation and the specialized nature of modern workforces. (B) One obvious driver is the agricultural revolution and increasing mechanization, automation and innovation in the agriculture sector. (C) A multitude of other factors drive urbanization. Lifestyle preferences and attitudes matter, such as in ne shift of baby boomers back into cities in the United States. Page 77
Dịch: (A) Một động lực khác là hình dạng của các nền kinh tế hiện đại, cụ thể là sự tập trung ngày càng tăng của sự tạo ra của cải và bản chất chuyên biệt của lực lượng lao động hiện đại. (B) Một động lực rõ ràng là cuộc cách mạng nông nghiệp và gia tăng cơ giới hóa, tự động hóa và đổi mới trong lĩnh vực nông nghiệp. (C) Vô số các yếu tố khác thúc đẩy đô thị hóa. Các sở thích và thái độ về lối sống, chẳng hạn như sự thay đổi của những người bùng nổ trẻ em trở lại các thành phố ở Hoa Kỳ. Question 5: Cụm từ “relies on” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với A. phụ thuộc vào
B. khuyến khích
C. kết quả từ
D. thành lập
=> relies on (dựa vào)= depends on (phụ thuộc vào) Question 6: Mục đích chính của tác giả trong đoạn 4 là: A. Đưa ra một số ví dụ về nguyên nhân của đô thị hóa. B. Tóm tắt ba nguyên nhân chính của đô thị hóa được đề cập trong các đoạn trước. C. Hiển thị các yếu tố khác dẫn đến đô thị hóa D. Đề xuất các giải pháp để làm chậm tốc độ đô thị hóa. => Dẫn chứng: A multitude of other factors drive urbanization. Lifestyle preferences and attitudes matter, such as in ne shift of baby boomers back into cities in the United States. Dịch: Vô số các yếu tố khác thúc đẩy đô thị hóa. Các sở thích và thái độ về lối sống, chẳng hạn như sự thay đổi của những người bùng nổ trẻ em trở lại các thành phố ở Hoa Kỳ. Question 7: Giọng văn của tác giả trong đoạn văn là gì? A. khách quan
B. hài hước
C. mỉa mai
D. kiêu ngạo
PASSAGE 30 Urbanization results in more, large cities. Lager cities create a new set of transportation sanitation and infrastructure requirement and change the fundamental market dynamics for companies in wide variety of industries. New technologies, process, products and engineering solutions are being created to address the unique issues resulting from the unprecedented rate and scale of urbanization that is happening now. The impact of urbanization falls into three primary categories. The first is infrastructure, as public officials and city planners need to build infrastructure to support large populations in a sustainable fashion, which private companies will ultimately build and manage. Second are private development companies, which compete with their peers to build and manage large dwellings, venues and facilities that people live, shop, eat and are entertained in. The third are consumer products companies that sell goods and services to people whose consumption patterns are influence by where and how they live. Urbanization in the United States coincides with a deep need to modernize city infrastructure. The infrastructure for many American cities was created in the post-war era and has neared or surpassed its planned lifespan. Additionally, this infrastructure often supports a large population than projected and new technologies are available but have not yet been incorporated into infrastructure projects. We see abundant evidence that cities across the United States are looking for solutions to these issues. Among Page 78
this evidence is the American Society of Civil Engineers, which scores United States infrastructure broadly as a D+, starting the United States requires $3.6 trillion in needed investment by 2020. Urban markets are different from suburban or rural markets for companies who build and sell goods and services. This is not a new challenge and some companies have adapted better than others as this new reality has started to take shape in recent years. However, the rate of change continues to increase and the collision of more people and new types of infrastructure will impact markets and force companies to continue to adapt. There will be companies that gain and lose market share resulting from the decisions they make to prepare for shifting markets. There will also be companies that fail and new companies that emerge resulting from shifting market dynamics. Cities, urban planner and related public also face major challenge to accommodate sustainable growth and incorporate new technological in an appropriate, cost-efficient and environmentally sustainable fashion. Some cities will likely over-invest in the wrong technologies and design approaches. Others will underestimate the scale of impending change and fail to plan accordingly resulting in deteriorating and dangerous cities. In summary, urbanization represents a structural change to the global system that both companies and public institutions will spend money to plan for. Unlike some of our more early-stage themes, urbanization is occurring now and will continue for the foreseeable future. Question 1. Which title best reflects the main ideal of the passage? A. Urbanization in large cities B. Direct and Secondary Effects of Urbanization. C. How does industrialization lead to Urbanization. D. Urbanization in the United States. Question 2. The word “that” in paragraph 2 refers to:________ A. consumer
B. products
C. companies
D. the third impact
Question 3. Which of the following is least likely to happen? A. None of the companies will be acquainted with urban markets. B. The market share for each company will gradually become the same. C. There will be an intense competition among companies who build and sell goods and services. D. The United States will invest a huge amount of money in modernizing infrastructure. Question 4. The words “surpassed” in paragraph 3 is closet in meaning to ________. A. exceeded
B. reached
C. maximized
D. assured
Question 5. The author mentions American Society of Civil Engineer as an example to support which of the following? A. The United States doesn’t spend enough money on modernizing infrastructure. B. Many projects failed to improve infrastructure to support megacities. C. American Society of Civil Engineers is the only organization that possesses new technologies to support infrastructure problems. D. Cities in the US are finding ways to deal with infrastructure problems. Question 6. The phrase “take shape” in paragraph 4 means_________
Page 79
A. be completely dealt with C. become worse
B. develop and become more complete or organized D. have more influence
Question 7. It can be inferred from the passage that A. Urbanization doesn’t happen in small cities B. The cities development is accompanied by urbanization, which means companies don’t have to make any changes to develop. C. The basic system and services in cities will become better and better D. Urbanization which is occurring now is a short-term problem. Question 8. Where is this passage most likely seen in? A. a college catalog
B. a business company brochure
C. a global development journal
D. a science journal ĐÁP ÁN
1-B
2-C
3-B
6-B
7-C
8-C
4-A
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Tiêu đề nào phản ánh đúng nhất ý tưởng chính của đoạn văn? A. Đô thị hóa ở các thành phố lớn B. Tác động trực tiếp và thứ cấp của đô thị hóa. C. Công nghiệp hóa dẫn đến đô thị hóa như thế nào. D. Đô thị hóa ở Hoa Kỳ. => Dẫn chứng: The impact of urbanization falls into three primary categories. The first is infrastructure, as public officials and city planners need to build infrastructure to support large populations in a sustainable fashion, which private companies will ultimately build and manage. Second are private development companies, which compete with their peers to build and manage large dwellings, venues and facilities that people live, shop, eat and are entertained in. The third are consumer products companies that sell goods and services to people whose consumption patterns are influence by where and how they live. Dịch: Tác động của đô thị hóa rơi vào ba loại chính. Đầu tiên là cơ sở hạ tầng, vì các quan chức công cộng và các nhà hoạch định thành phố cần xây dựng cơ sở hạ tầng để hỗ trợ dân số lớn một cách bền vững, mà các công ty tư nhân cuối cùng sẽ xây dựng và quản lý. Thứ hai là các công ty phát triển tư nhân cạnh tranh với các công ty cùng ngành để xây dựng và quản lý nhà ở, địa điểm và cơ sở lớn mà mọi người sống, mua sắm, ăn uống và giải trí. Thứ ba là các công ty sản phẩm tiêu dùng bán hàng hóa và dịch vụ cho những người có mô hình tiêu dùng ảnh hưởng bởi nơi họ sống. Question 2: Từ “that” trong đoạn 2 nói đến: ___ A. người tiêu dùng
B. sản phẩm
C. công ty
D. tác động thứ ba Page 80
=> Dẫn chứng: The third are consumer products companies that sell goods and services to people whose consumption patterns are influenced by where and how they live. Dịch: Thứ ba là các công ty tiêu thụ sản phẩm, các công ty bán hàng hóa và dịch vụ cho những người có mô hình tiêu dùng bị ảnh hưởng bởi nơi họ sống. Question 3: Điều nào sau đây ít có khả năng xảy ra? A. Không ai trong số các công ty sẽ làm quen với thị trường đô thị. B. Thị trường của mỗi công ty sẽ dần trở nên giống nhau. C. Sẽ có một cuộc cạnh tranh khốc liệt giữa các công ty xây dựng và bán hàng hóa và dịch vụ. D. Hoa Kỳ sẽ đầu tư một số tiền rất lớn vào việc hiện đại hóa cơ sở hạ tầng. => Dẫn chứng: Urban markets are different from suburban or rural markets for companies who build and sell goods and services. Dịch: (D) Thị trường đô thị khác với thị trường ngoại thành hoặc nông thôn đối với các công ty xây dựng và bán hàng hóa và dịch vụ. Question 4: Surpassed (vượt qua)= exceeded (Vượt quá) Reached: đạt Maximized: tối đa Assured: đảm bảo Question 5: Tác giả đề cập đến Hiệp hội kỹ sư xây dựng Mỹ là một ví dụ để hỗ trợ điều nào sau đây? A. Hoa Kỳ không dành nhiều tiền cho việc hiện đại hóa cơ sở hạ tầng. B. Nhiều dự án thất bại trong việc cải thiện cơ sở hạ tầng để hỗ trợ các siêu đô thị. C. Hiệp hội kỹ sư dân dụng Mỹ là tổ chức duy nhất sở hữu các công nghệ mới để hỗ trợ các vấn đề về cơ sở hạ tầng. D. Các thành phố ở Mỹ đang tìm cách giải quyết các vấn đề về cơ sở hạ tầng. => Dẫn chứng: Additionally, this infrastructure often supports a large population than projected and new technologies are available but have not yet been incorporated into infrastructure projects. We see abundant evidence that cities across the United States are looking for solutions to these issues. Dịch: Ngoài ra, cơ sở hạ tầng này thường hỗ trợ dân số lớn hơn dự kiến và các công nghệ mới có sẵn nhưng chưa được tích hợp vào các dự án cơ sở hạ tầng. Chúng tôi thấy bằng chứng phong phú rằng các thành phố trên khắp Hoa Kỳ đang tìm kiếm giải pháp cho những vấn đề này. Question 6: Cụm từ “take shape” trong đoạn 4 có nghĩa là ___ A. hoàn toàn bị xử lý B. phát triển và trở nên hoàn thiện hơn hoặc có tổ chức C. trở nên tồi tệ hơn D. có nhiều ảnh hưởng
Page 81
=> Dẫn chứng: Urban markets are different from suburban or rural markets for companies who build and sell goods and services. This is not a new challenge and some companies have adapted better than others as this new reality has started to take shape in recent years. Dịch: Thị trường đô thị khác với thị trường ngoại thành hoặc nông thôn cho các công ty xây dựng và bán hàng hóa và dịch vụ. Đây không phải là một thách thức mới và một số công ty đã thích nghi tốt hơn những công ty khác vì thực tế mới này đã bắt đầu hình thành trong những năm gần đây. Question 7: Có thể được suy ra được điều gì từ đoạn văn _____ A. Đô thị hóa không xảy ra ở các thành phố nhỏ B. Sự phát triển của các thành phố đi kèm với quá trình đô thị hóa, có nghĩa là các công ty don don phải thực hiện bất kỳ thay đổi nào để phát triển. C. Hệ thống và dịch vụ cơ bản tại các thành phố sẽ ngày càng tốt hơn D. Đô thị hóa đang xảy ra hiện nay là một vấn đề ngắn hạn. Question 8: Đoạn văn này có khả năng được nhìn thấy ở đâu? A. một danh mục đại học B. một tài liệu công ty kinh doanh C. một tạp chí phát triển toàn cầu D. một tạp chí khoa học PASSAGE 31 In the early 1800s, less than 3% of the world's population lived in cities; today, more than half of the global population is urban and by 2050, the proportion will rise to three quarters. There are thousands of small and medium-sized cities along with more than 30 megacities and sprawling, networked metropolitan areas — conurbations — with 15 million residents or more. Yet despite these massive transformations in how people live and interact, our international affairs are still largely dictated by nation states, not cities. Cities are beginning to flex their muscles on the international stage. They are already displacing nation states as the central nodes of the global economy, generating close to 80% of global GDP. Cities like New York and Tokyo are bigger in GDP terms than many G-20 countries. Metropolitan regions and special economic zones are linking global cities through transnational supply chains. A growing number of mega-regions, such as those linking cities in Mexico and the US, transcend borders. In the process, cities are collectively forging common regional plans, trading partnerships, and infrastructure corridors. The spectacular rise of cities did not happen by accident. Cities channel creativity, connect human capital, and when well governed, they drive growth. That many cities and their residents are rolling up their sleeves and getting things done — where nations have failed — are grounds for optimism. In the future, we hope that it is our proximate, accountable, and empowered city leaders who will define our fates. Question 1. What is the passage mainly about? A. History of cities all over the world
B. Types of cities in the world Page 82
C. Contributions of cities to the world
D. The not-to-distant future of cities
Question 2. Which of the following is NOT true according to the writer? A. Humanity transitioned from a rural to a primarily urban species at breathtaking speed B. Cities are the dominant form of human civilization in the 21st century. C. There is a tendency for cities to connect to form large urban regions. D. People should not be too optimistic about the future of cities. Question 3. The phrase “flex their muscles” in paragraph 2 is closest in meaning to __________. A. show their strength B. change their attitudes C. leave their side
D. find their ways
Question 4. Would the following sentence best be placed at the end of which paragraph? This is neither fair nor rational. A. Paragraph 1
B. Paragraph 2
C. Paragraph 3
D. Paragraph 4
Question 5. The word “they” in paragraph 4 is refers to ___________. A. plans
B. partnerships
C. cities
D. residents
Page 83
ĐÁP ÁN 1-C
2-D
3-A
4-A
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Ý chính của bài là gì? A. Lịch sử của các thành phố trên toàn thế giới B. Các loại thành phố trên thế giới C. Đóng góp của các thành phố với thế giới D. Tương lai không xa của các thành phố =>Dẫn chứng: Cities are beginning to flex their muscles on the international stage. They are already displacing nation states as the central nodes of the global economy, generating close to 80% of global GDP. Cities like New York and Tokyo are bigger in GDP terms than many G-20 countries. Dich: Các thành phố đang bắt đầu thể hiện sức mạnh của họ trên trường quốc tế. Chúng đã thay thế các quốc gia, là nút trung tâm của nền kinh tế toàn cầu, tạo ra gần 80% GDP toàn cầu. Các thành phố như New York và Tokyo lớn hơn về GDP so với nhiều quốc gia G-20. Question 2: Điều nào sau đây là không đúng theo người viết? A. Loài người chuyển từ nông thôn sang loài chủ yếu ở thành thị với tốc độ chóng mặt B. Thành phố là hình thức thống trị của nền văn minh nhân loại trong thế kỷ 21. C. Có xu hướng các thành phố kết nối để hình thành các khu vực đô thị lớn. D. Mọi người không nên quá lạc quan về tương lai của các thành phố. => Dẫn chứng; (A) In the early 1800s, less than 3% of the world's population lived in cities; today, more than half of the global population is urban and by 2050, the proportion will rise to three quarters. (B) The spectacular rise of cities did not happen by accident. Cities channel creativity, connect human capital, and when well governed, they drive growth. That many cities and their residents are rolling up their sleeves and getting things done — where nations have failed — are grounds for optimism (C) Metropolitan regions and special economic zones are linking global cities through transnational supply chains.. Dịch: (A) Vào đầu những năm 1800, ít hơn 3% dân số thế giới sống ở các thành phố; ngày nay, hơn một nửa dân số toàn cầu là thành thị và đến năm 2050, tỷ lệ này sẽ tăng lên ba phần tư. (B) Sự trỗi dậy ngoạn mục của các thành phố đã không xảy ra một cách tình cờ. Sáng tạo kênh thành phố, kết nối vốn nhân lực và khi được quản lý tốt, họ thúc đẩy tăng trưởng. Rằng nhiều thành phố và cư dân của họ đang xắn tay áo và hoàn thành công việc - nơi các quốc gia thất bại - là cơ sở cho sự lạc quan (C) Các khu vực đô thị và đặc khu kinh tế đang liên kết các thành phố toàn cầu thông qua các chuỗi cung ứng xuyên quốc gia .. Question 3: Cụm từ “flex their muscles”, trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với __________. A. thể hiện sức mạnh của họ
B. thay đổi thái độ Page 84
C. rời khỏi phe họ
D. tìm đường
=> Dẫn chứng: Cities are beginning to flex their muscles on the international stage. Các thành phố đang bắt đầu thể hiện sức mạnh của chúng trên trường quốc tế. Question 4: Câu sau đây tốt nhất sẽ được đặt ở cuối đoạn nào? Điều này không công bằng cũng không hợp lý. A. Đoạn 1
B. Đoạn 2
C. Đoạn 3.
D. Đoạn 4
=> Dẫn chứng: In the early 1800s, less than 3% of the world's population lived in cities; today, more than half of the global population is urban and by 2050, the proportion will rise to three quarters. There are thousands of small and medium-sized cities along with more than 30 megacities and sprawling, networked metropolitan areas — conurbations — with 15 million residents or more. Yet despite these massive transformations in how people live and interact, our international affairs are still largely dictated by nation states, not cities. Dịch: Có hàng ngàn thành phố vừa và nhỏ cùng với hơn 30 siêu đô thị và trải dài, các khu vực đô thị được nối mạng - các khu đô thị - với 15 triệu cư dân trở lên. Tuy nhiên, bất chấp những thay đổi lớn trong cách mọi người sống và tương tác, các vấn đề quốc tế của chúng ta vẫn chủ yếu được quyết định bởi các quốc gia, chứ không phải các thành phố. Question 5: Từ “they” trong đoạn 4 được dùng để chỉ ___________. A. kế hoạch
B. quan hệ đối tác
C. thành phố
D. cư dân
=> Dẫn chúng: Cities channel creativity, connect human capital, and when well governed, they drive growth. Dịch: Sáng tạo các kênh thành phố, kết nối vốn nhân lực và khi được quản lý tốt, chúng sẽ thúc đẩy tăng trưởng. PASSAGE 32 Some cities are located by chance. A wagon breaks down, the driver spends some time in repairs, finds that he is in a congenial spot, and settles down. Later another person builds a house near his, and later someone adds an inn. Someone else starts selling farm produce there. Soon there is a little market, which grows to a town, and later to a city. Other places were destined by nature to become cities. London, for example, is on what is called the head of navigation - the point where it becomes too difficult for ocean-going ships to continue upriver, and must transfer their cargoes. As with London, the head of navigation is also the point where the river can be conveniently bridged. In fact, the location of a bridge is often the reason for the birth of a town - as Cambridge or Weybridge in England show. Again, a good harbour will generally lead to a city growing up about it. New York and San Francisco began life as ports, as did Cape Town in south Africa. Some places were created mainly for military purposes, such as Milan, and the host of English cities finishing with - cester, which is derived from castra which means camp in Latin. Chester itself, created to guard the Welsh border is a very good example. Other such military bases are Manchester, Doncaster, and of course, Newcastle. A few cites are not created by accident, but by intention. This was the case with Milton Keynes in England, but the most famous examples of such cities are capitals. Brasilia, Canberra and Washington are Page 85
capitals created in modern times, but even their greatest admirers will admit that they lack a certain character. It is no co-incidence that there are famous pop songs about New York, ("New York, New York") Chicago ("My kind of Town") San Francisco (Going to San Francisco") and many other US cities, but none about the nation's capital. On the other hand any Londoner can give you at least three songs about the place. Question 1. This reading passage is mainly about _________. A. why capital cities are created
B. places where cities might begin
C. famous cities and urban life
D. why some city sites are chosen
Question 2. The word “congenial” in the first paragraph probably means __________. A. pleasing
B. noisy
C. related
D. favorable
Question 3. According to the passage, London owes its origin to________. A. a river
B. a bridge
C. an army camp
D. a countryside ship
Question 4. The passage suggests that a large harbor _________. A. may lead to the development of a big city
B. is important for import/ export
C. is a place where wars start
D. is always located in capital cities
Question 5. The passage suggests that English cities of military origin_________. A. can be found from their locations
B. can be found from their names
C. are more common than other cities
D. always end with end with -cester
Question 6. It can be inferred from the passage that the word “Chester” has _________ roots. A. Italian
B. Roman
C. Latin
D. Latin America
Question 7. Which of the following is NOT given as a reason for a new city? A. random events
B. wars
C. trade
D. politics
Question 8. There are no songs about Washington because __________. A. it is the national capital
B. it is too modern
C. the city has little character
D. songwriters don't like politics
ĐÁP ÁN 1-D
2-D
3-A
6-C
7-D
8-C
4-A
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đoạn văn đọc này chủ yếu là về_____ A. tại sao thành phố thủ đô được tạo ra B. những nơi mà các thành phố có thể bắt đầu C. thành phố nổi tiếng và đời sống đô thị D. tại sao một số được chọn Page 86
=> Dẫn chứng: Một số thành phố được tạo nên bởi tình cờ. Một toa xe bị hỏng, người lái xe dành thời gian để sửa chữa, cho thấy rằng anh ta đang ở một vị trí thích hợp, và sống ổn định ở đó. Some cities are located by chance. A wagon breaks down, the driver spends some time in repairs, finds that he is in a congenial spot, and settles down.. Later another person builds a house near his, and later someone adds an inn. Someone else starts selling farm produce there. Soon there is a little market, which grows to a town, and later to a city. Other places were destined by nature to become cities. Dịch: Sau đó, một người khác xây một ngôi nhà gần nhà anh ta, và sau đó có người thêm một nhà trọ. Một số người khác bắt đầu bán nông sản ở đó. Chẳng mấy chốc, có một khu chợ nhỏ, phát triển thành một thị trấn, và sau đó là một thành phố. Những nơi khác đã được thiên nhiên định sẵn để trở thành thành phố. Question 2: Từ "congenial" trong đoạn đầu tiên có lẽ có nghĩa là __________. A. vừa lòng
B. ồn ào
C. liên quan
D. thuận lợi
=> Dẫn chứng: Some cities are located by chance. A wagon breaks down, the driver spends some time in repairs, finds that he is in a congenial spot, and settles down. Dịch: Một số thành phố được tạo nên bởi tình cờ. Một toa xe bị hỏng, người lái xe dành thời gian để sửa chữa, cho thấy rằng anh ta đang ở một vị trí thích hợp, và sống ổn định ở đó. = favorable (thuận lợi) Question 3: Theo đoạn văn, London có nguồn gốc từ_____. A. một dòng sông
B. một cây cầu
C. một trại quân đội
D. một con tàu nông thôn
=> Dẫn chứng; London, for example, is on what is called the head of navigation - the point where it becomes too difficult for ocean-going ships to continue upriver, and must transfer their cargoes. Dịch: London, chẳng hạn, nằm trên cái được gọi là đầu tàu hàng hải – nơi mà rất khó để các tàu đi biển có thể tiếp tục ngược dòng và bắt buộc phải chuyển hàng hóa của họ vào đó. Question 4: Đoạn văn gợi ý rằng một bến cảng lớn _________. A. có thể dẫn đến sự phát triển của một thành phố lớn B. quan trọng đối với xuất nhập khẩu C. là nơi bắt đầu chiến tranh D. luôn nằm ở thành phố thủ đô => Dẫn chứng: Again, a good harbour will generally lead to a city growing up about it. New York and San Francisco began life as ports, as did Cape Town in south Africa. Dịch: Một lần nữa, một bến cảng tốt thường sẽ dẫn đến một thành phố lớn lên ở nó. New York và San Francisco đều bắt đầu cuộc sống như những cảng, và cũng giống như Cape Town ở Nam Phi. Question 5: Đoạn văn gợi ý rằng các thành phố của Anh có nguồn gốc quân sự______. A. có thể được tìm thấy từ vị trí của họ B. có thể được tìm thấy từ tên của họ C. phổ biến hơn các thành phố khác Page 87
D. luôn luôn kết thúc với kết thúc bằng –cester => Dẫn chứng: Some places were created mainly for military purposes, such as Milan, and the host of English cities finishing with - cester, which is derived from castra which means camp in Latin. Chester itself, created to guard the Welsh border is a very good example. Other such military bases are Manchester, Doncaster, and of course, Newcastle. Dịch: Một số nơi được tạo ra chủ yếu cho mục đích quân sự, chẳng hạn như Milan, và một loạt các thành phố của Anh kết thúc với - cester, có nguồn gốc từ castra có nghĩa là trại theo tiếng Latin. Bản thân Chester, được tạo ra để bảo vệ biên giới xứ Wales là một ví dụ rất hay. Các căn cứ quân sự khác như vậy là Manchester, Doncaster, và tất nhiên, Newcastle. Question 6: Có thể suy ra từ đoạn văn “Chester” có nguồn gốc. A. Ý
B. La Mã
C. La tinh
D. Mỹ Latinh
Dẫn chứng: Some places were created mainly for military purposes, such as Milan, and the host of English cities finishing with - cester, which is derived from castra which means camp in Latin. Chester itself, created to guard the Welsh border is a very good example. Dich: Một số nơi được tạo ra chủ yếu cho mục đích quân sự, chẳng hạn như Milan, và một loạt các thành phố của Anh kết thúc với - cester, có nguồn gốc từ castra có nghĩa là trại theo tiếng Latin. Bản thân Chester, được tạo ra để bảo vệ biên giới xứ Wales là một ví dụ rất hay Question 7: Điều nào sau đây KHÔNG được đưa ra như một lý do cho một thành phố mới? A. sự kiện ngẫu nhiên B. chiến tranh C. thương mại D. chính trị => Dẫn chứng: (A) Some cities are located by chance. (B) Some places were created mainly for military purposes (C) London, for example, is on what is called the head of navigation - the point where it becomes too difficult for ocean-going ships to continue upriver, and must transfer their cargoes. Dịch: (A) Một số thành phố được tạo nên ngẫu nhiên. (B) Một số nơi được tạo ra chủ yếu cho mục đích quân sự (C) London, chẳng hạn, nằm trên cái được gọi là đầu tàu hàng hải – nơi mà rất khó để các tàu đi biển có thể tiếp tục ngược dòng và bắt buộc phải chuyển hàng hóa của họ vào đó. Question 8: Không có bài hát nào về Washington vì __________. A. đó là thủ đô quốc gia
B. nó quá hiện đại
C. thành phố có ít nhân vật
D. nhạc sĩ không thích chính trị.
=> Dẫn chứng: Brasilia, Canberra and Washington are capitals created in modern times, but even their greatest admirers will admit that they lack a certain character. Dịch: Brasíc, Canberra và Washington là thủ đô được tạo ra trong thời hiện đại, nhưng ngay cả những người ngưỡng mộ nhất của chúng cũng sẽ thừa nhận rằng chúng thiếu một nhân vật nhất định. PASSAGE 33 Page 88
The increase in urbanization causes different problems. Air and water pollution are amongst the major issue we have to tackle. In the first page, cars, factories and burning waste emit dangerous gases that change the air quality in our cities and pose threats to our heath. Dangerous gases such as carbon dioxide and nitrogen oxides cause respiratory diseases, for instant, bronchitis and asthma. Those are also proved to have long- term effects on the environment. Futhermore, with the increased population, it becomes difficult to manage the waste generated in cities. Most of the waste is discharged or dumped into rivers or onto streets. The waste pollutes water and makes it unfit gor human consumption. Subsequently, it becomes more and more difficult for city dwellers to get clean water. Some cities in Africa are unable to provide adequate water supply because most of the water is lost in pipe leakages. In fact, most city dwellers in developing countries are forced to boil their water or to buy bottle water, which is very expensive. There are several actions that could be taken the eradicate the problem described above. Firstly, a simple solution would be joining community efforts to addresss problem affecting your city. Ask your parents, friends and relatives to join in as well. These efforts might include clean-up campaigns, recycling projects and a signature campaign to ask the government to do something about these problems and to discuss how young people can help to solve them. Question 1. The word tackle in paragraph 1 is closest in meaning to__________. A. deal with
B. make up
C. try on
D. turn down
Question 2. The word those in paragraph 2 refers to__________. A. bronchitis and asthma
B. carbon dioxide and nitrogen oxides
C. dangerous gases
D. respiratory diseases
Question 3. According to the passage, in some cities in Africa___________. A. people are allowed to dump waste into rivers and on streets B. people aren’t provided enough water due to leaking pipes C. people have found some solutions to the problems D. people would rather use boiling water and bottled water Question 4. Which of the following is NOT true according to the passage? A. City problems should be taught and be topic for students to discuss at school. B. Children must ask for their parent’s permission before joining community efforts C. Participators might take part in different kinds of projects and campaigns. D. People can contribute in solving the problems by writing a local organizations working on these issues. Question 5. Which of the following would serve as the best title for the passage? A. Environment degradation: Air and water pollution B. Environmental pollution: Problems and actions C. Increasing urbanization: Causes and effects D. Increasing urbanization: Effects and solutions ĐÁP ÁN Page 89
1-A
2-C
3-B
4-B
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Từ giải quyết trong đoạn 1 gần nhất có nghĩa là ____. A. đối phó với
B. make up
C. thử trên
D. từ chối
Question 2: Từ “those” trong đoạn 2 đề cập đến ___. A. viêm phế quản và hen suyễn
B. carbon dioxide và nitơ oxit
C. khí nguy hiểm
D. bệnh hô hấp
=> dẫn chứng: Dangerous gases such as carbon dioxide and nitrogen oxides cause respiratory diseases, for instant, bronchitis and asthma. Those are also proved to have long- term effects on the environment. Dịch: Các khí nguy hiểm như carbon dioxide và nitơ oxit gây ra các bệnh về đường hô hấp, tức thời, viêm phế quản và hen suyễn. Chúng cũng được chứng minh là có tác dụng lâu dài đối với môi trường. Question 3: Theo đoạn văn, tại một số thành phố ở Châu Phi ___. A. mọi người được phép đổ chất thải xuống sông và trên đường phố B. người dân không được cung cấp đủ nước do đường ống bị rò rỉ C. mọi người đã tìm thấy một số giải pháp cho các vấn đề D. mọi người thà sử dụng nước sôi và nước đóng chai => Dẫn chứng: Some cities in Africa are unable to provide adequate water supply because most of the water is lost in pipe leakages. In fact, most city dwellers in developing countries are forced to boil their water or to buy bottle water, which is very expensive. Dịch: Một số thành phố ở Châu Phi không thể cung cấp đủ nước vì phần lớn nước bị mất do rò rỉ đường ống. Trên thực tế, hầu hết cư dân thành phố ở các nước đang phát triển buộc phải đun sôi nước hoặc mua nước đóng chai, rất tốn kém. Question 4: Điều nào sau đây KHÔNG đúng theo đoạn văn? A. Các vấn đề của thành phố nên được dạy và là chủ đề để học sinh thảo luận ở trường B. Trẻ em phải xin phép cha mẹ trước khi tham gia các nỗ lực của cộng đồng C. Người tham gia có thể tham gia vào các loại dự án và chiến dịch khác nhau. D. Mọi người có thể đóng góp trong việc giải quyết các vấn đề bằng cách viết một tổ chức địa phương làm việc về các vấn đề này. Dẫn chứng: Firstly, a simple solution would be joining community efforts to addresss problem affecting your city. Ask your parents, friends and relatives to join in as well. Dịch: Đầu tiên, một giải pháp đơn giản sẽ là tham gia các nỗ lực của cộng đồng để giải quyết vấn đề ảnh hưởng đến thành phố của bạn. Yêu cầu cha mẹ, bạn bè và người thân của bạn tham gia là tốt. Question 5: Điều nào sau đây sẽ là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn? Page 90
A. Suy thoái môi trường: Ô nhiễm không khí và nước B. Ô nhiễm môi trường: Các vấn đề và hành động C. Phát triển đô thị hóa: Nguyên nhân và hậu quả D. Phát triển đô thị hóa: Hiệu ứng và giải pháp => Dẫn chứng: The increase in urbanization causes different problems. Air and water pollution are amongst the major issue we have to tackle. Dịch: Sự gia tăng đô thị hóa gây ra các vấn đề khác nhau. Ô nhiễm không khí và nước là một trong những vấn đề chính mà chúng ta phải giải quyết. PASSAGE 34 Buying the house is the single largest financial investment an individual makes. Yet, in India this act is fraught with risk and individuals depend on weak laws for justice. Occasionally, devian promoters are called to account as was the case in the detention of Unitech’s promoters. This incident shows up the fallout of an absence of proper regulation to cover contracts between buyers and real estate promoters. A real estate bill, which presently pending in Rajya Sabha, seeks to fill this gap. It has been debated for over two years and should be passed by Parliament in the budget session. India is in the midst of rapid urbanization and urban population is expected to more than double to about 900 million over the next three decades. Unfortunately, even the current population does not have adequate housing . A government estimate in 2012 put the shortage at nearly 19 million units. If this shortage is to be alleviated quickly, India’s messy real estate sector needs reforms. The real estate bill seeks to set standards for contracts between the buyers and sellers. Transparency, a rate commodity in real estate, is enforced as promoters have to upload project details on the regulators’ website. Imortantly, standard definitions of terms mean that buyers will not feel cheated after taking possession of a house. In order to protect buyers who pay upfront, a part of the money collected for a real estate project is ring- fenced in a separate bank account. Also, given the uncertainty, which exists in India on land titles, the real estate bill provides title insurance. This bill has been scrutinized by two parliamentary committees and its passage now brooks no delay. This bill is an important step in cleaning up the real estate market, but the journey should not end with it. State governments play a significant role in real estate and they are often the source of problems. Some estimates suggest that real estate developers have to seek approvals of as many as 40 central and state departments, which lead to delays and an escalation in the cost of houses. Sensibly, NDA government’s project to provide universal urban housing forces states to institute reforms to access central funding. Without real estate reforms at the level of states, it will not be possible to meet the ambition of making housing accessible for all urban dwellers. Question 1. It can be inferred from the passage that ______. A. buying house is not a single largest individual investment. B. in India, no one depends on laws for justice C. the real estate bill does not provide title insurance D. urbanization in India has increased rapidly Question 2. According to the passage, which of the following is the pending in Rajya Sabha? A. NDA government’s new scheme
B. Universal rural housing programme Page 91
C. Real estate bill
D. Universal urban housing programme
Question 3. Which of the following is NOT true according to the passage? A. Current population does not have adequate housing in India. B. India’s real estate sector needs reforms. C. Real state bill has been scrutinized by two parliamentary committees. D. Urban population is expected to more than double to about 850 million over the next three decades. Question 4. According to the passage, what is the source of problem in real estate? A. Buyers and sellers
B. Central governments
C. Market money makers
D. State governments
Question 5. The word alleviated in the second paragraph is OPPOSITE in meaning to___________. A. aggravated
B. Deaden
C. Diminished
D. Relieved
Question 6. The word possession in the third paragraph refers to____________. A. lease
B. need
C. Proprietary rights
D. Renting
Question 7. The word escalation in the forth paragraph refers to___________. A. decrease
B. growth
C. reduction
D. sustainability
Question 8. It is impossible to meet the ambition of making housing accessible for urban dwellers ___________. A. with real estate reforms at state level
B. without support of central governmen
C. without passing the bill in Rajya Sabha
D. without real estate reforms at the level of states ĐÁP ÁN
1-D
2-C
3-D
6-C
7-B
8-D
4-D
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Có thể được suy ra điều gì từ đoạn văn trên ___. A. mua nhà không phải là một khoản đầu tư cá nhân lớn nhất. B. ở Ấn Độ, không ai phụ thuộc vào luật pháp cho công lý C. hóa đơn bất động sản không cung cấp bảo hiểm quyền sở hữu D. đô thị hóa ở Ấn Độ đã tăng nhanh => Dẫn chứng: India is in the midst of rapid urbanization and urban population is expected to more than double to about 900 million over the next three decades Ấn Độ đang ở giữa đô thị hóa nhanh chóng và dân số đô thị dự kiến sẽ tăng hơn gấp đôi lên khoảng 900 triệu trong ba thập kỷ tới Question 2: Theo đoạn văn, điều nào sau đây đang chờ xử lý ở Rajya Sabha? A. Chính phủ NDA Chương trình mới B. Chương trình nhà ở nông thôn toàn cầu Page 92
C. Hóa đơn bất động sản D. Chương trình nhà ở đô thị toàn cầu => Dẫn chứng: A real estate bill, which presently pending in Rajya Sabha, seeks to fill this gap. It has been debated for over two years and should be passed by Parliament in the budget session. Dịch: Một dự luật bất động sản, hiện đang chờ xử lý tại Rajya Sabha, tìm cách lấp đầy khoảng trống này. Nó đã được tranh luận trong hơn hai năm và cần được Quốc hội thông qua trong phiên họp ngân sách. Question 3: Điều nào sau đây KHÔNG đúng theo đoạn văn? A. Dân số hiện tại không có nhà ở đầy đủ ở Ấn Độ B. ngành bất động sản ở Ấn Độ cần cải cách. C. Hóa đơn bất động sản đã được xem xét kỹ lưỡng bởi hai ủy ban quốc hội. D. Dân số đô thị dự kiến sẽ tăng hơn gấp đôi lên khoảng 850 triệu trong ba thập kỷ tới. => Dẫn chứng: India is in the midst of rapid urbanization and urban population is expected to more than double to about 900 million over the next three decades Ấn Độ đang ở giữa đô thị hóa nhanh chóng và dân số đô thị dự kiến sẽ tăng hơn gấp đôi lên khoảng 900 triệu trong ba thập kỷ tới Question 4: Theo đoạn văn, nguồn gốc của vấn đề trong bất động sản là gì? A. Người mua và người bán
B. Chính quyền trung ương
C. Các nhà sản xuất tiền thị trường
D. Chính phủ nhà nước
=> Dẫn chứng: State governments play a significant role in real estate and they are often the source of problems. Chính phủ tiểu bang đóng một vai trò quan trọng trong bất động sản và chúng thường là nguồn gốc của các vấn đề. Question 5: Từ TRÁI NGHĨA với từ “được giảm bớt” trong đoạn thứ hai là là ____. A. làm nặng thêm
B. nhỏ bớt
C. Giảm dần
D. Giảm nhẹ
C. Quyền sở hữu
D. Cho thuê
C. giảm
D. bền vững
Question 6: Từ “sở hữu” trong đoạn 3 đề cập đến A. cho thuê
B. cần
Question 7: Từ “leo thang” trong đoạn thứ tư đề cập đến ____. A. giảm
B. tăng trưởng
Question 8: Không thể đáp ứng nguyện vọng xây dựng nhà ở có thể tiếp cận được đối với người dân thành thị ______. A. với cải cách bất động sản ở cấp nhà nước B. không có sự hỗ trợ của các thống đốc trung ương C. không thông qua dự luật ở Rajya Sabha D. không có cải cách bất động sản ở cấp tiểu bang Page 93
=> Dẫn chứng: Without real estate reforms at the level of states, it will not be possible to meet the ambition of making housing accessible for all urban dwellers. Dich: Nếu không có cải cách bất động sản ở cấp tiểu bang, sẽ không thể đáp ứng tham vọng làm cho nhà ở có thể tiếp cận với tất cả cư dân đô thị. PASSAGE 8 The poaching crisis wiping out Africa’s elephant is costing the continent’s economies million in lost tourism revenue, according to a new study. Researchers looked at visitor and elephant data across 25 countries, and modeled financial losses from fever visitor in protected areas due to the illegal wildlife trade, which has caused elephant numbers to plummet by more than 100,000 in the last decade. (A) The study team combined visitor numbers across 164 protected areas in 25 countries with forest and savannah and elephant population data from 2009 to 2013, to reach a “per elephant” value in terms of tourism income. They concluded that Africa was most likely losing $26m in tourism revenue a year. (B) Around $9m of that is lost from tourists’ direct spending, such as staying at hotels and buying crafts, with the rest through indirect value in the economy such as farmers and other suppliers supporting the tourist industry. The study, published in the journal Nature Communications, found that in most caaes the revenue losses were higher than paying for stronger anti- poaching measures to keep elephant populations stable. (C) Dr. Robin Naidoo, the paper’s lead author and senior conservation wildlife scientist at WWF and his team found. In the case of central Africa’s forest elephant, which are harder for tourist to see and therefore attract fewer visitors, the costs of protecting them exceed the benefits from tourism. Demand from south-east Asia has seen the price of ivory triple since 2009 and it is estimated that one elephant is killed every 15 minutes. (D) Corruption, a lack of resources, and, most importantly, increasingly sophisticated poachers has hamstrung African countries’ efforts to stem the teade. Naidoo said that the research was not suggesting economic issues should be the only consideration when protecting elephants, but framing the poaching crisis as a financial one could motivate African governments and communities. “It gives an additional reason for some groups of people, who may not necessarily be motivated by intrinsic reasons for conversation, to engage with biodiversity coservation. It makes it clear to them that it’s not just in the best interests of the world to conserve this stuff, but tangible reasons for a whole different group, “ he said. Question 1. The overall profit that the continent lost a year can be estimated to _________. A. 25 million USD
B. 100,000 USD
C. 26 million USD
D. 9 million USD
Question 2. Which of the following statements is TRUE? A. To get to the conclusion, scientists compared the changes in number of tourists and number of elephants in 2009. B. The only reason why illegal poaching is so difficult to stop is corruption. C. Protecting elephants us for the both the practical and immaterial reasons. D. There is an argument over the differences in the balance between the loss and the cost to protect the elephants. Question 3. Which of the following statements is NOT true? Page 94
A. Across the continent, the amount of money spent on protecting the elephant is smaller than the loss tourist industry in suffering from. B. The number of tourists reduces because now it is more difficult for them to see the elephants in the wild. C. One reason why elephants are killed in mass volume is from the increasing market of ivory in South East Asia. D. Relating poaching to financial benefits can be considered as one of the solutions to the problem. Question 4. Which of the positions marked in the passage does the phrase “but the financial argument did not stack up in all areas, “best fit? A. (A)
B. (B)
C. (C)
D. (D)
Question 5. The word plummet in paragraph 1 is closest in meaning to__________. A. fall
B. Fluctuate
C. Rise
D. Stabilize
Question 6. The word sophisticated in paragraph 4 is closest in meaning to ________. A. simple
B. Outdate
C. Advanced
D. Basic
Question 7. The word motivate in paragraph 5 is closest in meaning to __________. A. change
B. Design
C. Form
D. Inspire
Question 8. Which of the following is the best title for the passge? A. Elephant poaching costs African millions in tourism revenue B. Elephant poaching does more good than harm C. Elephant poaching brings an opportunity of Africa to change D. Elephant poaching reduces the number of elephants in Africa ĐÁP ÁN 1-C
2-C
3-A
6-C
7-D
8-A
4-C
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Lợi nhuận chung mà lục địa đã mất một năm có thể được ước tính là _________. A. 25 triệu USD
B. 100.000 USD
C. 26 triệu USD
D. 9 triệu USD
=> Dẫn chứng: They concluded that Africa was most likely losing \(26m in tourism revenue a year. Họ kết luận rằng châu Phi rất có thể mất 26 triệu đô la doanh thu du lịch mỗi năm. Question 2: Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG? A. Để đi đến kết luận, các nhà khoa học đã so sánh sự thay đổi về số lượng khách du lịch và số lượng voi trong năm 2009. B. Lý do duy nhất khiến nạn săn trộm trái phép rất khó ngăn chặn là tham nhũng. C. Bảo vệ voi vì những lý do thực tế và phi vật chất. Page 95
D. Có một cuộc tranh cãi về sự khác biệt trong sự cân bằng giữa mất mát và chi phí để bảo vệ những con voi. => dẫn chứng: Around \(9m of that is lost from tourists’ direct spending, such as staying at hotels and buying crafts, with the rest through indirect value in the economy such as farmers and other suppliers supporting the tourist industry. Dịch: Khoảng 9 triệu đô la bị mất từ khách du lịch. Chi tiêu trực tiếp, chẳng hạn như ở khách sạn và mua hàng thủ công, phần còn lại thông qua giá trị gián tiếp trong nền kinh tế như nông dân và các nhà cung cấp khác hỗ trợ ngành du lịch. Question 3: Khẳng định nào sau đây là KHÔNG đúng? A. Trên khắp lục địa, số tiền chi cho việc bảo vệ voi nhỏ hơn so với ngành công nghiệp du lịch bị thiệt hại. B. Số lượng khách du lịch giảm vì bây giờ họ khó nhìn thấy voi hơn trong tự nhiên. C. Một lý do tại sao voi bị giết với khối lượng lớn là từ thị trường ngà voi ngày càng tăng ở Đông Nam Á. D. Liên quan đến việc săn trộm với lợi ích tài chính có thể được coi là một trong những giải pháp cho vấn đề. => Dẫn chứng: In the case of central African forest elephant, which are harder for tourist to see and therefore attract fewer visitors, the costs of protecting them exceed the benefits from tourism. Trong trường hợp voi rừng Trung Phi, nơi khách du lịch khó nhìn thấy hơn và do đó thu hút ít du khách hơn, chi phí bảo vệ chúng vượt quá lợi ích từ du lịch. Question 4: Những vị trí nào được đánh dấu trong đoạn văn có cụm từ “nhưng đối số tài chính không xếp chồng lên nhau trong tất cả các lĩnh vực”, phù hợp nhất với điều gì? A. (A)
B. (B)
C. (C)
D. (D)
=> C) Dr. Robin Naidoo, the paper’s lead author and senior conservation wildlife scientist at WWF and his team found. In the case of central Africa’s forest elephant, which are harder for tourist to see and therefore attract fewer visitors, the costs of protecting them exceed the benefits from tourism. Dịch: C) Tiến sĩ Robin Naidoo, tác giả chính của tờ giấy và nhà khoa học bảo tồn động vật hoang dã cao cấp tại WWF và nhóm của ông đã tìm thấy. Trong trường hợp voi rừng miền trung châu Phi, nơi mà khách du lịch khó nhìn thấy hơn và do đó thu hút ít du khách hơn, chi phí bảo vệ chúng vượt quá lợi ích từ du lịch. Question 5: Từ giảm mạnh trong đoạn 1 gần nhất có nghĩa là to__. A. rớt xuống
B. Biến động
C. Tăng
D. Ổn định
Question 6: Từ tinh vi trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất với ________. A. đơn giản
B. lỗi thời
C. Nâng cao
D. Cơ bản
Question 7: Từ “động lực” trong đoạn 5 có nghĩa gần nhất với __________. A. thay đổi
B. Thiết kế
C. Hình thức
D. truyền cảm hứng Page 96
Naidoo said that the research was not suggesting economic issues should be the only consideration when protecting elephants, but framing the poaching crisis as a financial one could motivate African governments and communities. Dịch: Naidoo nói rằng nghiên cứu này không cho thấy các vấn đề kinh tế nên là sự cân nhắc duy nhất khi bảo vệ voi, nhưng đóng khung cuộc khủng hoảng săn trộm như một tài chính có thể thúc đẩy các chính phủ và cộng đồng châu Phi. Question 8: Điều nào sau đây là tiêu đề tốt nhất cho passge? A. Săn trộm voi tốn hàng triệu đô la của châu Phi trong doanh thu du lịch B. Săn trộm voi mang lại nhiều điều tốt hơn là hại C. Săn trộm voi mang đến một cơ hội của châu Phi để thay đổi D. Săn trộm voi làm giảm số lượng voi ở Châu Phi => Dẫm chứng: The study team combined visitor numbers across 164 protected areas in 25 countries with forest and savannah and elephant population data from 2009 to 2013, to reach a “per elephant” value in terms of tourism income. They concluded that Africa was most likely losing \(26m in tourism revenue a year. Dịch: Nhóm nghiên cứu đã kết hợp số lượng khách truy cập trên 164 khu vực được bảo vệ ở 25 quốc gia có dữ liệu về rừng và thảo nguyên và voi từ năm 2009 đến 2013, để đạt được giá trị của mỗi con voi voi về thu nhập du lịch. Họ kết luận rằng châu Phi rất có thể mất 26 triệu đô la doanh thu du lịch mỗi năm.
PASSAGE 36 In American, although most men stilỉ do less housevvork than their vvives, that gap has been halved since the 1960s. Today, 41 per cent of couples say they share childcare equally, compared with 25 percent in 1985. Mẹn’s greater involvement at home is good for their relationships with their spouses, and also good for their children. Hands-on fathers make bettcr parents than men who let their wives do all the nurturing and childcare. They raise sons who are more expressive and daughters who are more likely to do well in school – especially in math and Science. In 1900, life expectancy in the United States was 47 years, and only four per cent of the population was 65 or older. Today, life expectancy is 76 years, and by 2025, it is estimated about 20 per cent of the u.s, population will be 65 or older. For the first time, a generation of adults must pian for the needs of both their parents and their children. Most Americans are responding with remarkable grace. One in four households gives the equivalent of a full day a week or more in unpaid care to an aging relative, and more than haif say they expect to do so in the next 10 years. Older people are less likely to be impoverished or incapacitated by illness than in the past, and have more opportunity to develop a relationship with their grandchildren. Even some of the choices thai worry people the most.are turning out to be manageable. Divorce rates are likely to remain high, and in many cases marital breakdown causes serious problems for both adults and kids. Yet when parents minimize conflict, family bonds can be maintained. And many families are doing this. More non-custodial parents are staying in touch vvith their children. Child-support receipts are Page 97
rising. A lower proportion of children from divorced families are exhibitine problems than in earlier decades. And stepfamilies are learnining to maximize children’s access to supportive adults rather than cutting them off from one side of the family. (Source: AdaptedỊrom U.S. Socieíy and Vcilues) Question 1. Which of the following can be the most suitable heading for paragraph 1? A. Men’s involvement at home
B. Benefits of men’s involvement at home
C. Drawbacks of men’s involvement at home
D. Children studying math and Science
Question 2. Nowadays, _________ of men help take care of children. A. 50%
B. 41%
C. 25%
D. 20%
Question 3. According to the writer, old people in the USA __________ . A. Are experiencing a shorter life expectancy B. Receive less care from their children than they used to C. Have better relationships with their children and grandchildren D. May live in worst living conditions Question 4. Which of the following is NOT true about divorce rates in the USA? A. They will still be high. B. They can cause problems for both parents and children. C. More problems are caused by children from divorced families. D. Children are encouraged to meet their separate parents. Question 5. The word “equivalent” in paragraph 2 is closest in meaning to __________ . A. Comparable
B. opposed
C. dissimilar
D. constrasting
Question 6. The word “manageable” in paragraph 3 is closest in meaning to __________ . A. Difficult
B. challenging
C. demanding
D. easy
Question 7. The word “this” in the paragraph 3 refers to___________ . A. Getting divorced
B. minimizing conflict
C. Causing problems to kids
D. maintaining bonds
Question 8. According to the writer, the future of American family life can be ___________ . A. Positive
B. negative
C. unchanged
D. unpredictable
ĐÁP ÁN 1-B
2-B
3-C
6-D
7-B
8-A
4-C
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Điều nào sau đây có thể là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn 1? A. Đàn ông tham gia tại nhà Page 98
B. Lợi ích của việc tham gia của nam giới tại nhà C. Hạn chế của đàn ông Tham gia vào nhà D. Trẻ học toán và khoa học => dẫn chứng: Men’s greater involvement at home is good for their relationships with their spouses, and also good for their children. Hands-on fathers make better parents than men who let their wives do all the nurturing and childcare. They raise sons who are more expressive and daughters who are more likely to do well in school – especially in math and Science. Dịch: Đàn ông tham gia việc làm nhiều hơn ở nhà là tốt cho mối quan hệ của họ với vợ hoặc chồng của họ, và cũng tốt cho con cái của họ. Những người cha làm việc nhà tốt hơn những người đàn ông để vợ làm tất cả việc nuôi dưỡng và chăm sóc con cái. Họ nuôi dạy những đứa con trai có khả năng biểu cảm và con gái có khả năng học giỏi hơn ở trường - đặc biệt là môn toán và Khoa học. Question 2: Ngày nay, _____ của đàn ông giúp chăm sóc trẻ em. A. 50%
B.41%
C. 25%
D.20%
=> Dẫn chứng: Today, 41 per cent of couples say they share childcare equally, compared with 25 percent in 1985. Ngày nay, 41% các cặp vợ chồng nói rằng họ chia sẻ việc chăm sóc con như nhau, so với 25% vào năm 1985. Question 3: Theo người viết, người già ở Hoa Kỳ _______. A. Đang có tuổi thọ ngắn hơn B. Nhận ít sự chăm sóc từ con cái hơn trước đây C. Có mối quan hệ tốt hơn với con cháu của họ D. Có thể sống trong điều kiện sống tồi tệ nhất => dẫn chứng: Older people are less likely to be impoverished or incapacitated by illness than in the past, and have more opportunity to develop a relationship with their grandchildren. Người già ít có khả năng bị nghèo khó hoặc mất khả năng vì bệnh tật hơn so với trước đây và có nhiều cơ hội để phát triển mối quan hệ với các cháu của họ. Question 4: Điều nào sau đây KHÔNG đúng về tỷ lệ ly hôn ở Mỹ? A. chúng vẫn sẽ cao. B. Chúng có thể gây ra vấn đề cho cả cha mẹ và con cái. C. Nhiều vấn đề hơn cho trẻ em là do từ các gia đình ly dị. D. Trẻ em được khuyến khích gặp cha mẹ riêng của chúng. => Dẫn chứng: Divorce rates are likely to remain high, and in many cases marital breakdown causes serious problems for both adults and kids. [...] A lower proportion of children from divorced families are exhibitine problems than in earlier decades.. Dịch: Tỷ lệ ly hôn có khả năng vẫn cao, và trong nhiều trường hợp đổ vỡ hôn nhân gây ra vấn đề nghiêm trọng cho cả người lớn và trẻ em. [...] Một tỷ lệ thấp hơn của trẻ em từ các gia đình ly dị là vấn đề triển lãm so với những thập kỷ trước. Page 99
Question 5: Từ “tương đương” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với ________. A. So sánh
B. đối lập
C. không giống nhau
D. thuyết phục
=> dẫn chứng: One in four households gives the equivalent of a full day a week or more in unpaid care to an aging relative, and more than haif say they expect to do so in the next 10 years. Dịch: Một trong bốn hộ gia đình đưa ra sự so sánh của một ngày đầy đủ một tuần hoặc nhiều hơn trong việc chăm sóc không được trả lương cho một người thân già, và nhiều hơn nếu nói rằng họ sẽ làm như vậy trong 10 năm tới. Question 6: Từ "có thể quản lý được" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với _______. A. Khó khăn
B. Thử thách
C. đòi hỏi
D. dễ dàng
Question 7: Từ “this” trong đoạn 3 đề cập đến __________. A. Ly hôn
B. giảm thiểu xung đột
C. Gây ra vấn đề cho trẻ em
D. duy trì liên kết
Dẫn chứng: Yet when parents minimize conflict, family bonds can be maintained. And many families are doing this. Dịch: Tuy nhiên, khi cha mẹ giảm thiểu xung đột, trái phiếu gia đình có thể được duy trì. Và nhiều gia đình đang làm điều này. Question 8: Theo nhà văn, tương lai của cuộc sống gia đình Mỹ có thể là ____. A. Tích cực
B. tiêu cực
C. không thay đổi
D. không thể đoán trước
=> In American, although most men still do less housework than their wives, that gap has been halved since the 1960s. Today, 41 per cent of couples say they share childcare equally, compared with 25 percent in 1985. Mẹn’s greater involvement at home is good for their relationships with their spouses, and also good for their children. Dịch: Ở Mỹ, mặc dù hầu hết đàn ông vẫn làm ít công việc nhà hơn so với vợ của họ, nhưng khoảng cách đó đã giảm đi một nửa kể từ những năm 1960. Ngày nay, 41% các cặp vợ chồng nói rằng họ chia sẻ việc chăm sóc con như nhau, so với 25% vào năm 1985. Sự tham gia lớn hơn ở nhà rất tốt cho mối quan hệ của họ với vợ hoặc chồng và cũng tốt cho con cái của họ.
Page 100
PASSAGE 1 People commonly complain that they never have enough time to accomplish tasks. The hours and minutes seem to slip away before many planned chores get done. According to time management experts, the main reason for this is that most people fail to set priorities about what to do first. They get tied down by trivial, time-consuming matters and never complete the important ones. One simple solution often used by those at the top is to keep lists of tasks to be accomplished daily. These lists order jobs from most essential to least essential and are checked regularly through the day to access progress. Not only is this an effective Way to manage time, but also it serves to give individuals a muchdeserved sense of satisfaction over their achievements. People who do not keep lists often face the end of the work day with uncertainty over the significance of their accomplishments, which over time can contribute to serious problems in mental and physical health Question 1. Which of the following is the best title for the passage? A. Common Complaints About Work
B. Accomplishing Trivial Matters
C. Achieving Job Satisfaction
D. Learning to Manage Time
Question 2. According to the passage, why do many people never seem to have enough time to accomplish things? A. They do not prioritise tasks. B. They get tied down by one difficult problem
C. They fail to deal with trivial matters
D. They do not seek the advice of time management experts Question 3. In paragraph 2, the word those refers to __________ . A. daily lists
B. trivial matters
C. priorities
D. people
Question 4. The passage states that one solution to time management problems is to __________ . A. consult a time management expert B. accomplish time - consuming matters first C. keep daily lists of priorities and check them regularly D. spend only a short time on each task Question 5. The paragraph following the passage most probably discusses __________ . A. mental and physical health problems
B. another solution to time management problems
C. ways to achieve a sense of fulfilment
D. different types of lists
ĐÁP ÁN 1-D
2-A
3-D
4-C
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: D D. Learning to Manage Time = học cách quản lý thời gian Question 2: A A. They do not prioritise tasks. Thông tin ở đoạn 1: “People commonly complain that they never have enough time to accomplish tasks. The hours and minutes seem to slip away before many planned chores get done. According to time management experts, the main reason for this is that most people fail to set priorities about what to do first.” (Mọi người thường than phiền rằng họ chẳng bao giờ có đủ thời gian để hoàn thành các công việc. Hàng giờ và hàng phút dường như trôi qua đi trước khi các công việc đã được lên kế hoạch hoàn thiện. Theo các chuyên gia quản lý thời gian, nguyên nhân chính cho việc này chính là hầu hết mọi người không thể ưu tiên làm việc gì trước.) Question 3: D People Thông tin ở đoạn sau: “One simple solution... accomplished daily.” (Một giải pháp thường được những người đó sử dụng đầu tiên chính là để cho danh sách các công việc được hoàn thành hàng ngày. ) Question 4: C C. keep daily lists of priorities and check them regularly Thông tin ở đoạn 2: “One simple solution... progress.” (Một giải pháp thường được những người đó sử dụng đầu tiên chính là để cho danh sách các công việc được hoàn thành hàng ngày. Những danh sách này sắp xếp các công việc từ cần thiết nhất đến ít cần thiêtết nhất và được kiểm tra thường xuyên qua từng ngày để tiến hành quá trình.) Question 5: B B. another solution to time management problems = Một giải pháp khác để quản lý thời gian PASSAGE 2 In the early 1800s, to reach the jump-off point for the West, a family from the East of the United States could either buy a steamboat passage to Missouri for themselves, their wagons and their livestock or, as happened more often, simply pile everything into a wagon, hitch up a team, and begin their overland trek right in their front yard. Along the macadamized roads and turnpikes east of the Missouri River, travel was comparatively fast, camping easy, and supplies plentiful. Then, in one river town or another, the neophyte emigrants would pause to lay in provisions. For outfitting purposes, the town of Independence had been preeminent ever since 1827, but the rising momentum of pioneer emigration had produced some rival jump-off points. Westport and Fort Leavenworth flourished a few miles upriver. St. Joseph had sprung up 55 miles to the northwest; in fact, emigrants who went to Missouri by riverboat could save four days on the trail by staying on the paddle wheelers to St. Joe before striking overland.
At whatever jump-off point they chose, the emigrants studied guide books and directions, asked questions of others as green as themselves, and made their final decision about outfitting. They had various, sometimes conflicting, options. For example, either pack animals or two -wheel carts or wagons could be used for the overland crossing. A family man usually chose the wagon. It was the costliest and slowest of the three, but it provided space and shelter for children and for a wife who likely as not was pregnant. Everybody knew that a top-heavy covered wagon might blow over in a prairie wind or be overturned by mountain rocks, that it might mire in river mud or sink to its hubs in desert sand, but maybe if those things happened on this trip, they would happen to someone else. Anyway, most pioneers, with their farm background, were used to wagons. Question 1. The expression "green" in paragraph 3 is closest in meaning to _________ A. optimistic
B. weary
C. inexperienced
D. frightened
Question 2. In paragraph 2, the word "striking" is closest in meaning to _________ A. orienting
B. hitting
C. marking
D. departing
Question 3. All of the following were mentioned in the passage as options for modes of transportation form the Missouri River to the West EXCEPT _________ A. a wagon
B. a two-wheel cart
C. a riverboat
D. a pack animal
Question 4. The word "preeminent" in paragraph 2 is closest in meaning to _________ A. superior
B. closet
C. oldest
D. most easily reached
Question 5. The author implies in the passage that the early emigrants _________ A. preferred wagon travel to other types of travel B. left from the same place in Missouri C. knew a lot about travel D. were well stocked with provisions when they left their homes. Question 6. All of the following can be inferred from the passage about travel east of the Missouri EXCEPT that is _________ A. took place on good roads
B. was usually by steamboat
C. was easier than in the West
D. was faster than in the West
Question 7. In paragraph 3, the phrase "those things" refers to_________ A. the belongings of the pioneers
B. the problems of wagon travel
C. the types of transportation
D. the overland routes
Question 8. All of the following features of the covered wagon made it unattractive to the emigrants EXCEPT . A. its bulk
B. the speed at which it could travel
C. its familiarity and size
D. its cost
Question 9. What is the topic of this passage? A. Important river towns
B. Getting started on the trip west
C. Choosing a point of departure
D. The advantages of travelling by wagon
Question 10. Which of the cities that served as a jump-off point can be inferred from the passage to be farthest west? A. Independence
B. Fort Leavenworth
C. St. Joseph
D. Westport
ĐÁP ÁN 1-C
2-D
3-C
4-A
5-A
6-B
7-B
8-C
9-B
10C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: C Optimistic: lạc quan Weary: mệt mỏi, kiệt sức Inexperienced: thiếu kinh nghiệm Frightened: sợ hãi Green: xanh lá/ thiếu kinh nghiệm Nếu không biết nghĩa “thiếu kinh nghiệm” của từ green thì cũng nên đoán: At whatever jump-off point they chose, the emigrants studied guide books and directions, asked questions of others as green as themselves,… Những người di cư khác (others) cũng như những người di cư này (the emigrants) – những người nghiên cứu sách hướng dẫn và đường đi. Từ đây có thể suy ra tính thiếu kinh nghiệm. Question 2: D Orienting (orient): định hướng Hitting (hit): chạm/ đánh/ cập (bờ) Marking (mark): đánh dấu Deparing (depart): rời khỏi Striking (strike): (ở trong đoạn văn mang nghĩa khởi hành) Question 3: C For example, either pack animals or two -wheel carts or wagons could be used for the overland crossing Question 4: A Superior: vượt trội most easily reached Oldest: già nhất Closet: phòng/ buồng Closest: gần nhất Preeminent: vượt trội. Question 5: A …A family man usually chose the wagon… Anyway, most pioneers, with their farm background, were used to wagons. Question 6: B …, a family from the East of the United States could either buy a steamboat passage to Missouri for themselves, their wagons and their livestock or, as happened more often, simply pile everything into a wagon…
Từ câu trên ta thấy ngay chọn wagon xảy ra thường xuyên hơn trong những chuyến di cư. Question 7: B Everybody knew that a top-heavy covered wagon might blow over in a prairie wind or be overturned by mountain rocks, that it might mire in river mud or sink to its hubs in desert sand, but maybe if those things happened on this trip, they would happen to someone else Question 8: C A family man usually chose the wagon. It was the costliest and slowest of the three, but it provided space and shelter for children and for a wife who likely as not was pregnant. Question 9: B A: Các thị trấn chỉ được nhắc đến như những điểm đến của chuyến đi chư không được miêu tả kĩ nên không phải chủ đề chính. C: Bài viết không chỉ về lựa chọn điểm xuất phát cho chuyến di cư mà còn có về phương tiện, cách thức di chuyển. D: Bài viết không viết nhiều về tính chất của việc đi bằng xe ngựa (chủ yếu ở đoạn cuối), cũng không so sánh hay mô tả các cách di chuyển khác B: đúng: chủ đề chính là việc chuẩn bị/ bắt đầu chuyến di cư. Question 10: C St. Joseph had sprung up 55 miles to the northwest; in fact, emigrants who went to Missouri by riverboat could save four days on the trail by staying on the paddle wheelers to St. Joe before striking overland.
BÀI DỊCH Trong đầu những năm 1800, để đến được điểm “đặt chân” tại phương Tây, một gia đình từ miền Đông của Hoa Kỳ, hoặc có thể mua một chuyến tàu hơi nước đến Missouri cho bản thân, xe hành lí và thú nuôi của họ; hoặc, xảy ra thường xuyên hơn, chỉ cần chất tất cả mọi thứ vào một xe ngựa, lập nên một đội kéo, và bắt đầu chuyến di cư bằng đường bộ ngay trong sân trước của họ. Dọc những con đường đá dăm và đường cao tốc phía đông của sông Missouri, việc đi lại tương đối nhanh, cắm trại dễ dàng, và nguồn cung cấp dồi dào. Sau đó, trong một thị trấn ven sông này hay một thị trấn khác,những người di cư mới sẽ dừng lại để dự trữ lương thực. Đối với những cách thức di chuyển, thị trấn Independence (độc lập) là ưu việt hơn cả kể từ năm 1827, nhưng đà tăng của di cư tiên phong đã làm xuất hiện một số điểm “đặt chân” cạnh tranh. Westport và Fort Leavenworth phát triển một vài dặm phía thượng nguồn. St. Joseph đã mở rộng thêm 55 dặm về phía Tây Bắc, trong thực tế, người di cư đã đi đến Missouri bằng thuyền có thể tiết kiệm được bốn ngày trên đường mòn bằng việc chèo thuyền đến St Joe trước khi rời đi bằng đường bộ. Tại bất cứ điểm “đặt chân” nào mà họ đã chọn, người di cư nghiên cứu sách hướng dẫn và đường đi, hỏi những câu hỏi của những người thiếu kinh nghiệm như họ, và quyết định cuối cùng của họ về cách thức di chuyển. Họ có nhiều sự lựa chọn khác nhau, đôi khi mâu thuẫn,. Ví dụ, súc vật thồ hoặc xe hai bánh hoặc xe ngựa có thể được sử dụng cho chuyến vượt đường bộ. Một người đàn ông có gia đình thường chọn xe hàng. Đó là phương tiện tốn kém nhất và chậm nhất trong ba lựa chọn, nhưng nó cung cấp không gian và nơi trú ẩn cho trẻ em và một người vợ có thể là đang mang thai. Mọi người đều biết rằng mọt chiếc xe ngựa cực nặng có mái che sẽ bị thổi bay trong một cơn gió thảo nguyên hay bị lật bởi đá núi nặng, rằng nó có thể sa lầy trong bùn sông hoặc chìm đến các trục bánh xe trong cát sa mạc, nhưng có lẽ nếu những điều đó đã xảy ra trong chuyến đi này, chúng sẽ xảy ra cho ai đó khác. Dù sao, hầu hết những người tiên phong, với nền nông nghiệp của họ, đã quen với việc dùng xe ngựa.
Fiberscopes are one of the most are one of the most important outcomes of he science of fiber optics. Fibers made of glass and transparent acrylic plastic are capable of conveying light energy, and when thousands of these fibers are combined in what is called a fiberscope, they can transmit images. The most common fiberscopes contain about 750,000 fibers, each 0.001 centimeter, or 10 microns, in diameter. For certain uses, the diameter of the fiber may be as small as 5 microns. Fiberscopes have a wide range of applications. In the medical field, physicians use fiberscopes to examine internal organs and as an aid in delicate surgeries. Miniature probes have also been developed to view muscle fiber, skin tissue, and blood cells. Fiberscopes have also found varied uses in industry, particularly to inspect or control operations in inaccessible areas. Bundles of fiberscopes fused together in a solid plate, called a faceplate, are being used in the manufacture of television tubes and other cathoderay tube devices. The most far reaching applications of fiber-optic technology are in communication. Optical fibers carry voice messages for telephone service. The sound of the voice is electronically broken down into thousands of pulses per second, which causes a transmitting laser to send coordinated pulses of light
through the optical fibers. At the receiving end, the light pulses are converted to electrical signals and the voice message is reconstructed. Light-wave communication systems can handle an immensely greater number of telephone calls and television programs than the current system, and they will form the basis of the “electronic superhighway” expected to crisscross the nation in the near future of the information age. Question 1. How do optical fibers carry voice message? A. By fusing bundles of fiberscopes into a faceplate B. By converting electrical signals to light pulses C. By sending coordinated electrical pulses through optical fibers D. By using cathode-ray tube device Question 2. The word "inaccessible" in line 10 means _______. A. difficult to find
B. extremely small
C. hard to reach
D. impossible to climb
Question 3. It can be inferred from the passage that fiberscopes ________. A. will play a major role in the information age B. have more uses in industry than in medicine C. will decrease in importance as they become more common D. have reached the peak of their development Question 4. Where in the passage does the author discusses the uses of miniature probes in medicine? A. Lines 2-10
B. Lines 8-11
C. Lines 12-16
D. Lines 17-20
Question 5. The main topic of the passage is ________. A. The birth of the “electronic superhighway” B. How sound may be transformed into light C. How fiberscopes have enhanced the field of medicine D. The various applications of fiber-optic technology Question 6. As used in line 19, the word “they” refers to _______. A. fiberscopes
B. light-wave communication systems
C. television programs
D. telephone calls
Question 7. The word “particularly” in line 10 is closest in meaning to _______. A. delicately
B. generally
C. specifically
D. visually
Question 8. Fiberscopes are used to do all of the following EXCEPT _______. A. assist in delicate surgeries
B. control operations in inaccessible areas
C. transmit images
D. convert light pulses to electrical signals.
Question 9. The word "coordinated' in line 16 is closest in meaning to _______. A. organized
B. separated
C. transformed
D. deconstructed
Question 10. The passage is most likely to be followed by a discussion of _______. A. homes and businesses of the future B. additional uses of fiberscopes in industry C. the structure of fiberscopes D. the use of fiberscopes in the electronic superhighway
ĐÁP ÁN 1-B
2-B
3-D
4-B
5-D
6-B
7-C
8-D
9-A
10-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: B thông tin trong đoạn:. The sound of the voice is electronically broken down into thousands of pulses per second, which causes a transmitting laser to send coordinated pulses of light through the optic fibers. At the receiving end, the light pulses are converted to electrical signals and the voice message is reconstructed. Question 2: B Thông tin trong câu: . Miniature probes have also found varied uses in industry, particularly to inspect or control operations in inaccessible areas (từ khóa là miniature: vi mô, nhỏ) Question 3: D thông tin trong câu cuối: and they will form the basis of the "electronic superhighway" expected to crisscross the nation in the near future of the information age. Question 4: B thông tin trong câu: In the medical field, physicians use fiberscopes to examine internal organs and as an aid in delicate surgeries. Miniature probes have also been developed to view muscle fiber, skin tissue, and blood cells Question 5: D D: những ứng dụng đa dạng của công nghệ sợi quang Question 6: B Light-wave communication systems can handle an immensely greater number of telephone calls and television programs than the current system, and they will form the basis of the “electronic superhighway” expected to crisscross the nation in the near future of the information age. Question 7: C C: specifically =particularly: Cụ thể là, đặc biệt là Question 8: D Thông tin trong câu: At the receiving end, the light pulses are converted to electrical signals and the voice message is reconstructed -> light pulses được chuyển thành electrical signal nhờ electronic chứ ko phải dây quang Question 9: A organized = coordinated: phối hợp, tích hợp Question 10: D ứng dụng của sợi quang trong “siêu xa lộ điện tử’ ( có thể đọc ở cuối bài thấy nhắc đến việc này-> đoạn văn đi sau có thể sẽ nói về điều này) Bài dịch
Ống nội soi là một trong những kết quả quan trọng nhất của khoa học nghiên cứu về sợi quang. Sợi thủy tinh và nhựa acrylic trong suốt có khả năng truyền năng lượng ánh sáng, và khi hàng ngàn những sợi đó được kết hợp trong những cái được gọi là ống nội soi , chúng có thể truyền tải hình ảnh được. Các ống nội soi phổ biến nhất chứa khoảng 750.000 sợi, mỗi sợi có đường kính 0,001 cm, hoặc 10 micron. Đối với một vài mục đích sử dụng nhất định, đường kính của sợi có thể được làm nhỏ như 5 micron. Ống nội soi có một loạt các ứng dụng. Trong lĩnh vực y tế, các bác sĩ sử dụng ống nội soi để kiểm tra nội tạng và dụng cụ trợ giúp trong những ca phẫu thuật cần tỉ mỉ . các ống nội soi được phát triển để có thể xem được sợi cơ, mô da và tế bào máu. Thăm dò vi mô cũng đã được dùng cho nhiều mục đích sử dụng khác nhau trong ngành công nghiệp, đặc biệt là kiểm tra hoặc kiểm soát sự vận hành máy móc tại các khu vực không thể tiếp cận được. Các bó ống nội soi hợp nhất với nhau trong một tấm rắn, được gọi là mặt che, được sử dụng trong sản xuất các dòng hình ảnh truyền hình và các thiết bị ống dùng tia cathode khác. Các ứng dụng sâu rộng nhất của công nghệ sợi quang là trong truyền thông. sợi quang mang tin nhắn bằng giọng nói qua dịch vụ điện thoại. Âm thanh của giọng nói được chia thành hàng ngàn xung mỗi giây nhờ điện từ, khiến một tia laser liên lạc gửi xung phối hợp của ánh sáng qua sợi quang. Ở đầu nhận, các xung ánh sáng được chuyển đổi thành tín hiệu điện và các tin nhắn bằng giọng nói được tái hiện lại. Hệ thống thông tin liên lạc quang- sóng có thể xử lý một số lượng vô cùng lớn các cuộc gọi và chương trình truyền hình so với hệ thống hiện tại, và chúng sẽ là cơ sở của các "siêu xa lộ điện tử" dự kiến sẽ lan tỏa khắp các quốc gia trong tương lai gần của thời đại công nghệ thông tin. PASSAGE 4 In the American colonies there was little money. England did not supply the colonies with coins and did not allow the colonies to make their own coins, except for the Massachusetts Bay Colony, which received permission for a short period in 1652 to make several kinds of silver coins. England wanted to keep money out of America as a means of controlling trade: America was forced to trade only with England if it did not have the money to buy products from other countries. The result during this prerevolutionary period was that the colonists used various goods in place of money: beaver pelts, Indian wampum, and tobacco leaves were all commonly used substitutes for money. The colonists also made use of any foreign coins they could obtain. Dutch, Spanish, French, and English coins were all in use in the American colonies. During the Revolutionary War, funds were needed to finance the world, so each of the individual states and the Continental Congress issued paper money. So much of this paper money was printed that by the end of the war, almost no one would accept it. As a result, trade in goods and the use of foreign coins still flourished during this period. By the time the Revolutionary War had been won by the American colonists, the monetary system was in a state of total disarray. To remedy this situation, the new Constitution of the United States, approved in 1789, allowed Congress to issue money. The individual states could no longer have their own money supply. A few years later, the Coinage Act of 1792 made the dollar the official currency of the United States and put the country on a bimetallic standard. In this bimetallic system, both gold and silver were legal money, and the rate of exchange of silver to gold was fixed by the government at sixteen to one. Question 1. The passage mainly discusses ___________
A. the effect of the Revolution on American money. B. American money from past to present. C. the American monetary system of the seventeenth and eighteenth centuries. D. the English monetary policies in colonial America. Question 2. The passage indicates that during the colonial period, money was ___________ A. used extensively for trade.
B. scarce.
C. supplied by England.
D. coined by colonists.
Question 3. The Massachusetts Bay Colony was allowed to make coins ___________ A. for a short time during one year. B. throughout the seventeenth century. C. continuously from the inception of the colonies. D. from 1652 until the Revolutionary War. Question 4. The expression “a means of” in paragraph 1 could be best replaced by___________. A. a result of
B. a method of
C. a punishment for
D. an example of
Question 5. Which of the following is NOT mentioned in the passage as a substitute for money during the colonial period? A. Wampum
B. Cotton
C. Beaver furs
D. Tobacco
Question 6. The pronoun “it” in paragraph 2 refers to which of the following___________ A. The Continental Congress
B. Trade in goods
C. The War
D. Paper money
Question 7. It is implied in the passage that at the end of the Revolutionary War, a paper dollar was worth___________ A. exactly one dollar
B. just over one dollar
C. just under one dollar
D. almost nothing
Question 8. The word “remedy” in paragraph 3 is closest in meaning to___________ A. resolve
B. medicate
C. renew
D. understand
Question 9. How was the monetary system arranged in the Constitution? A. The US officially went on a bimetallic monetary system. B. The dollar was made official currency of the US. C. Only the US Congress could issue money. D. Various state governments, including Massachusetts, could issue money. Question 10. According to the passage, which of the following is NOT true about the bimetallic monetary system? A. Either gold or silver could be used as official money. B. It was established in 1792. C. Gold could be exchanged for silver at the rate of sixteen to one. D. The monetary system was based on two matters. ĐÁP ÁN
1-A
2-B
3-A
4-B
5-B
6-D
7-D
8-A
9-C
10-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: A: hệ thống tiền tệ ở Mỹ từ quá khứ đến hiện tại Question 2: B: scarce: hiếm (In the American colonies there was little money) Question 3: A: thông tin trong câu: England did not supply the colonies with coins and did not allow the colonies to make their own coins, except for the Massachusetts Bay Colony, which received permission for a short period in 1652 to make several kinds of silver coins Question 4: B: means= method: phương pháp Question 5: B: thông tin trong câu: beaver pelts, Indian wampum, and tobacco leaves were all commonly used substitutes for money. Question 6: D: So much of this paper money was printed that by the end of the war, almost no one would accept it Question 7: D: hầu như là không có giá trị ( During the Revolutionary War, funds were needed to finance the world, so each of the individual states and the Continental Congress issued paper money. So much of this paper money was printed that by the end of the war, almost no one would accept it) Question 8: A: remedy= resolve: giải quyết, cứu vớt vấn đề gì Question 9: C: thông tin trong câu: . To remedy this situation, the new Constitution of the United States, approved in 1789, allowed Congress to issue money. The individual states could no longer have their own money supply. Question 10: C-> đáng nhẽ phải là silver-> to gold: 16->1 BÀI DỊCH Ở các thuộc địa châu Mỹ lưu hành rất ít tiền tệ. Anh quốc đã không cung cấp tiền cho các thuộc địa và không cho phép các thuộc địa tự sản xuất tiền, ngoại trừ các thuộc địa vịnh Massachusetts đã nhận được sự cho phép trong một thời gian ngắn trong năm 1652 để sản xuất một số loại tiền xu bạc. Anh quốc không muốn tiền lưu hành ở châu Mỹ như là một cách để kiểm soát thương mại: Mỹ đã buộc phải giao dịch chỉ với Anh khi Mỹ không có tiền để mua sản phẩm từ các nước khác. Kết quả trong thời gian tiền cách mạng này là sự sử dụng hàng hoá khác nhau để thay thế tiền của những người dân thuộc địa: da hải
ly, chuỗi vỏ sò Ấn Độ, và lá thuốc lá tất cả đã thường được sử dụng để thay thế tiền. Nhân dân thuộc địa cũng đã sử dụng của bất kỳ đồng tiền nước ngoài họ có thể có được. Tiền Hà Lan, Tây Ban Nha, Pháp, Anh tất cả đều được sử dụng ở các thuộc địa Mỹ. Trong chiến tranh sau khi cách mạng bùng nổ, lập quỹ là việc cần thiết để tài trợ cho thế giới, vì vậy mỗi bang riêng lẻ và quốc hội liên bang đã ban hành tiền giấy. Rất nhiều tiền giấy này được in ra cho đến khi kết thúc chiến tranh, nhưng hầu như không ai chấp nhận sử dụng nó. Kết quả là, thương mại hàng hoá và việc sử dụng đồng tiền nước ngoài vẫn phát triển mạnh mẽ trong thời gian này. Đến thời điểm chiến tranh cách mạng đã giành được thắng lợi trên các thuộc địa châu Mỹ, hệ thống tiền tệ vẫn ở trong tình trạng lộn xộn toàn bộ. Để khắc phục tình trạng này, Hiến pháp mới của Hoa Kỳ, đã được phê duyệt năm 1789, đã cho phép Quốc hội phát hành tiền. Các bang riêng lẻ không còn có thể phát hành tiền riêng của họ. Một vài năm sau đó, Đạo luật tiền đúc năm 1792 đặt đồng đô la là tiền tệ chính thức của Hoa Kỳ và đưa ra tiêu chuẩn lưỡng kim. Trong hệ thống gồm hai kim loại này, cả vàng và bạc đều là tiền hợp pháp, và tỷ giá hối đoái của bạc vàng đã được cố định bởi chính phủ là 16-1. PASSAGE 5 For many years, scientists have speculated that the cataclysmic impact of an asteroid with the earth was responsible for the demise of the dinosaurs approximately 65 million years ago. Previous discoveries and results have hinted that an asteroid two kilometers in diameter struck the Yucatan peninsula in Eastern Mexico. This impact, stronger than one thousand nuclear explosions, is speculated to have cast a cloud of dust and debris into the atmosphere, covering the entire surface of the earth and blocking out the sun and consequently lowering the surface temperature of the earth. With such a radical change in the earth’s environment, scientists believe that over 99% of all animal and plant species were eradicated. Only after millions of years did plants and animals even begin to recover and develop into forms that were better adapted to survive changes in their environment. But, the reign of the dinosaurs had ended and the age of mammals had begun. The crucial link that has held this theory together has been the element iridium. Iridium is not commonly found on either the surface of the earth or inside the crust. It is more commonly found in asteroids or meteorites throughout the solar system. Scientists have hypothesized that after the asteroid impacted the earth, an even layer of iridium sediment settled over the globe and eventually became part of its surface. The theory, of course, has depended on the discovery of such an existing layer of iridium. Unfortunately, scientists have never been able to offer absolute proof that this asteroid impact ever occurred. Recently, however, a discovery may go a long way toward validating these scientists’ theories. In 1996, a team of marine biologists excavated samples of rock from the Atlantic Ocean just off the cost of Bermuda. Found thousands of meters below the sea, these samples contain iridium similar to those found in the Yucatan peninsula thousands of kilometers away. At first, scientists were skeptical whether the samples were from the same time period. But since carbon dating placed them to 65 million years ago, their doubts were quickly alleviated. Since then many of the other theories for the demise of the dinosaur have been finally laid to rest. Question 1. According to the passage, approximately how large was the asteroid that scientists believe struck the Earth? A. 2 kilometers in diameter
B. 65 kilometers in diameter
C. 1000 kilometers in diameter
D. 99 kilometers in diameter
Question 2. The word “hinted” is closest in meaning to ___________ A. disproved
B. flirted
C. denied
D. implied
Question 3. The word “cast” is closest in meaning to ___________. A. shone
B. climbed
C. dispersed
D. excused
Question 4. What can be inferred from the passage about asteroid impact mentioned in lines 6 – 8? A. New plants and animals evolved with the changed environment. B. The gravitational force from the earth’s core is altered. C. A planetary defense system formed. D. The climate remained fairly constant. Question 5. The word “reign” is closest in meaning to ___________. A. understanding
B. dominance
C. denial
D. extremity
Question 6. The word “It” in line 10 refers to ___________. A. crust
B. asteroid
C. earth
D. iridium
Question 7. What does fourth paragraph of the passage mainly discuss? A. The major processes that have created the Earth’s crust. B. The composition of the ocean floor in the Atlantic Ocean. C. Recent discoveries that may confirm the asteroid impact hypothesis. D. The discovery of ancient fossils located far beneath the ocean floor. Question 8. According to the passage, the iridium found beneath the ocean floor near Bermuda ___________ A. can be refined into fossil fuels. B. is similar to the iridium found on the Yucatan peninsula. C. originated from dinosaur remains. D. was chemically manufactured by miners Question 9. The paragraph following the passage probably discusses ___________ A. the relationship between volcanic activity and dinosaur extinction. B. why dinosaurs lived where they did. C. recent computer imagery of dinosaur movement. D. the possibility of a future asteroid impact. Question 10. This passage mainly discusses a theory about ___________. A. which type of dinosaur roamed freely B. archeological evidence from Mexico and the Atlantic Ocean C. why the dinosaurs turned into birds and reptiles D. the extinction of the dinosaurs ĐÁP ÁN 1-A
2-D
3-C
4-A
5-B
6-D
7-C
8-B
9-D
10-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: 2 kilometers in diameter Đoạn sau trong bài cho thấy kích cỡ của hành tinh đã va chạm vào trái đất: “Previous discoveries and results have hinted that an asteroid two kilometers in diameter struck the Yucatan peninsula in Eastern Mexico.” (Các phát hiện và kế quả trước đây đã ngụ ý rằng một hành tinh nhỏ đường kính 2km đã vao vào bán đảo Yucatan ở Đông Mexico) Question 2: implied = hinted = ngụ ý. Question 3: dispersed = phân tán, đồng nghĩa với cast (thả, ném) Question 4: Dòng 6 – 8: “With such a radical change in the earth’s environment, scientists believe that over 99% of all animal and plant species were eradicated. Only after millions of years did plants and animals even begin to recover. But, the reign of the dinosaurs had ended and the age of mammals had begun.” (Với sự thay đổi sâu sắc như thế trong môi trường trên trái đất, các nhà khoa học tin rằng hơn 99 % các loài động, thực vật đã bị tiêu diệt. Chỉ sau khi hàng triệu năm, các loài động vật và thực vật mới bắt đầu phục hồi. Tuy nhiên, sự thống trị của loài khủng long đã chấm dứt và thời đại của động vật có vú bắt đầu. ) Question 5: Giải thích: Từ “reign” gần nghĩa nhất với ……………………………………….. Ta có: reign (n) = dominance (n): sự thống trị Các đáp án còn lại: understanding (n): sự thấu hiểu denial (n): sự phủ nhận, lời phủ nhận extremity (n): sự bất hạnh tột độ, cảnh túng quẫn Question 6: Dòng 10: “Iridium is not commonly found on either the surface of the earth or inside the crust. It is more commonly found in asteroids or meteorites throughout the solar system.” (Iriđi thường không được tìm thấy cả ở bề mặt và bên trong vỏ Trái đất. Nó thường thấy nhiều hơn trong các tiểu hành tinh hoặc thiên thạch nằm trong hệ mặt trời.) Vậy “It” là đại từ thay thế cho “Iridium Question 7: Câu thứ 2 là câu chủ đề của đoạn 4: “Recently, however, a discovery may go a long way toward validating these scientists’ theories.” (Tuy nhiên, gần đây, một phát hiện đã có thể góp phần lớn vào việc chứng thực giả thuyết này của các nhà khoa học.) Các câu tiếp theo mô tả phát hiện các mẫu đá năm 1990 giống như ở bán đảo Yucatan và việc chứng minh được chúng tồn tại cùng thời điểm. Điều này khẳng định giả thuyết “va chạm của tiểu hành tinh” là đúng đắn. Question 8: is similar to the iridium found on the Yucatan peninsula.
Đoạn sau trong bài đưa ra thông tin về nguyên tố Iriddi được tìm thấy ở dưới lòng đại dương gần Bermuda: “In 1996, a team of marine biologists excavated samples of rock from the floor of the Atlantic Ocean just off the coast of Bermuda. Found thousands of meters below the sea, these samples contain iridium similar to those found in the Yucatan peninsula thousands kilometers away.” (Năm 1996, một nhóm các nhà hải dương học đã khai quật được các mẫu đá từ lòng Đại Tây Dương chỉ ở ngoài bờ biển Bermuda. Được tìm thấy từ hàng ngàn mét dưới biến, những mẫu vậ này có chứa nguyên tố Iridium tương tự với mẫu vật được tìm thấy ở bán đảo Yucatan cách đó hàng ngàn km.) Question 9: The possibility of a future asteroid impact Câu cuối bài gợi mới về nội dung có thể được nói đến ở đoạn văn kế sau:” Since then many of the other theories for the demise of the dinosaur have been finally laid to rest.” (Kể từ đó rất nhiều các giả thuyết khác về sự diệt chủng của loài khủng long cuối cùng đã được đưa ra.) Question 10: Câu đầu tiên là câu chủ đề của toàn bài: “For many year, scientists have speculated that the cataclysmic impact of an asteroid with the earth was responsible for the demise of the dinosaurs approximately 65 million years ago.” (Trong nhiều năm, các nhà khoa học đã suy đoán rằng các tác động gây ra đại hồng thủy của một tiểu hành tinh lên Trái đất đã dẫn đến sự tuyệt chủng của loài khủng long cách đây khoảng 65 triệu năm.) Các câu văn tiếp theo làm sáng tỏ cho câu chủ đề bằng giả thuyết về “impact of an asteroid with the earth” sự va chạm của một tiểu hành tinh vào Trái đất) và các bằng chứng xoay quanh nó. Bài dịch Trong nhiều năm, các nhà khoa học đã suy đoán rằng các tác động gây ra đại hồng thủy của một tiểu hành tinh lên Trái đất đã dẫn đến sự tuyệt chủng của loài khủng long cách đây khoảng 65 triệu năm. Những cuộc khám phá và kết quả trước đây đã gợi ý rằng một tiểu hành tinh có đường kính 2 km đã va vào bán đảo Yucatan phía đông Mexico. Cuộc va chạm này, mạnh hơn một nghìn vụ nổ hạt nhân, được đoán là đã thải ra một đám mây bụi và mảnh vỡ vào bầu khí quyển, bao phủ toàn bộ bề mặt của Trái đất . Với sự thay đổi sâu sắc như thế trong môi trường trên trái đất, các nhà khoa học tin rằng hơn 99 % các loài động, thực vật đã bị tiêu diệt. Chỉ sau khi hàng triệu năm, các loài động vật và thực vật mới bắt đầu phục hồi. Tuy nhiên, sự thống trị của loài khủng long đã chấm dứt và thời đại của động vật có vú bắt đầu. Những mắt xích quan trọng trọng đã tạo ra giả thuyết này là nguyên tố iriddi. Iriđi thường không được tìm thấy cả ở bề mặt và bên trong vỏ Trái đất. Nó thường thấy nhiều hơn trong các tiểu hành tinh hoặc thiên thạch nằm trong hệ mặt trời. Các nhà khoa học đã đưa ra giả thuyết rằng sau khi tiểu hành tinh va chạm vào Trái đất, một lớp trầm tích irđi bằng phẳng đã bao phủ khắp Địa cầu và cuối cùng trở thành một phần của bề mặt Trái đất . Dĩ nhiên, các giả thuyết đã dựa vào việc phát hiện ra như một lớp iriddi đang hiện hữu như thế. Thật không may, các nhà khoa học chưa bao giờ có thể cung cấp bằng chứng chính xác rằng vụ va chạm thiên thạch này đã từng xảy ra. Tuy nhiên, gần đây, một phát hiện đã có thể góp phần lớn vào việc chứng thực giả thuyết này của các nhà khoa học. Năm 1996, một nhóm các nhà sinh học biển đã khai quật được những mẫu gần bờ biển Bermuda. Được tìm thấy ở độ sâu hàng ngàn mét dưới đại dương, những mẫu đá đó chứa iriđi tương tự như những mẫu đá nằm ở bán đảo Yucatan cách đó hàng ngàn km. Lúc đầu, các nhà khoa học còn hoài nghi liệu rằng các mẫu đá này có ở cùng một thời điểm không. Nhưng kể từ khi phương pháp xác định niên đại bằng cac-bon đã xác định là từ 65 triệu năm về trước, những nghi ngờ của
họ đã nhanh chóng dịu đi. Kể từ đó nhiều giả thuyết khác về sự tuyệt chủng của loài khủng long đã bị chôn vùi . PASSAGE 6 A survey is a study, generally in the form of an interview or a questionnaire, which provides information concerning how people think and act. In the United States, the best-known surveys are the Gallup poll and the Harris poll. As anyone who watches the news during campaigns presidential knows, these polls have become an important part of political life in the United States. North Americans are familiar with the many “person on the street” interviews on local television news shows. While such interviews can be highly entertaining, they are not necessarily an accurate indication of public opinion. First, they reflect the opinions of only those people who appear at a certain location. Thus, such samples can be biased in favor of commuters, middle-class shoppers, or factory workers, depending on which area the news people select. Second, television interviews tend to attract outgoing people who are willing to appear on the air, while they frighten away others who may feel intimidated by a camera. A survey must be based on a precise, representative sampling if it is to genuinely reflect a broad range of the population. In preparing to conduct a survey, sociologists must exercise great care in the wording of questions. An effective survey question must be simple and clear enough for people to understand it. It must also be specific enough so that there are no problems in interpreting the results. Even questions that are less structured must be carefully phrased in order to elicit the type of information desired. Surveys can be indispensable sources of information, but only if the sampling is done properly and the questions are worded accurately. There are two main forms of surveys: the interview and the questionnaire. Each of these forms of survey research has its advantages. An interviewer can obtain a high response rate because people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire. In addition, an interviewer can go beyond written questions and probe for a subject’s underlying feelings and reasons. However, questionnaires have the advantage of being cheaper and more consistent. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. The principles of conducting surveys
B. The importance of polls in American political life
C. The history of surveys in North America
D. D Problems associated with interpreting surveys
Question 2. The word "they" in line 7 refers to______. A. interviews
B. news shows
C. North Americans
D. opinions
Question 3. According to the passage, the main disadvantage of person-on-the-street interviews is that they A. reflect political opinions
B. are used only on television
C. are not carefully worded
D. are not based on a representative sampling
Question 4. The word "precise" in line 10 is closest in meaning to______. A. rational
B. accurate
C. required
D. planned
Question 5. According to paragraph 3, which of the following is most important for an effective survey? A. An interviewer's ability to measure respondents' feelings B. Carefully worded questions
C. A sociologist who is able to interpret the results D. A high number of respondents Question 6. The word "exercise" in line 12 is closest in meaning to______. A. consider
B. design
C. utilize
D. defend
Question 7. The word "elicit" in line 15 is closest in meaning to______. A. rule out
B. bring out
C. predict
D. compose
Question 8. It can be inferred from the passage that one reason that sociologists may become frustrated with questionnaires is that______. A. respondents are too eager to supplement questions with their own opinions B. respondents often do not complete and return questionnaires C. questionnaires are expensive and difficult to distribute D. questionnaires are often difficult to read Question 9. According to the passage, one advantage of live interviews over questionnaires is that live interviews______. A. minimize the influence of the researcher
B. are easier to interpret
C. can produce more information
D. cost less
Question 10. Which of the following terms is defined in the passage? A. Representative sampling
B. Response rate
C. Public opinion
D. Survey ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-D
4-B
5-B
6-C
7-B
8-B
9-C
10D
PASSAGE 7 It happens to us all, however hard we may try to delay the process. We grow old. Cosmetic surgery may remove the wrinkles, skins which has sagged may be tightened by means of a facelift, and hairdressers may dye grey hair a more youthful colour, but we cannot remain young forever. Advances in medicine have made it possible for more people to stay alive longer. However, what is important is the quality of life and people age differently. Some people remain quite well and able to look after themselves when they get old, but others of the same age are not so lucky. They have to go into sheltered housing or even into a nursing home in order to receive adequate care. The worst aspect of ageing is that often the mind becomes less alert. As people grow older, they often experience loss of short-term memory, although they may well be able to recall quite easily events that happened long ago. By no means all elderly people are in this category. Many senior citizens are in possession of all their faculties and see retirement as a time of freedom. Not only that, if they have a generous retirement pension, they are likely to be quite well off, with money to spend on holidays and other luxuries. Because of this, both businesses and government have a new respect for what is known as grey power.
By no means, however, does everyone treat OAPs with respect. There are some cultures which are noted for the great respect with which they treat their old people, but many people regard the old as having a very low status in society and treat them accordingly. People in these latter cultures are often guilty of ageism. Someone should remind them that they, too, will be old one day. Question 1. People try to look younger than their age by ____________ A. dressing smartly.
B. mixing with young people.
C. getting a facelift.
D. working hard.
Question 2. The word "sagged" in the first paragraph is closest in meaning to ____________ A. got loose.
B. died.
C. removed.
D. whitened.
Question 3. Elderly people who cannot look after themselves go to ____________ A. nursing homes.
B. hospitals
C. community centres.
D. homes of relatives.
Question 4. What is the reason that businesses respect the elderly? A. The elderly are wise.
B. The elderly have knowledge.
C. The elderly are mentally alert.
D. The elderly have spending power.
Question 5. The writer said that people treat the elderly according to ____________ A. their moods.
B. cultural attitudes.
C. their amount of education
D. their amount of time.
ĐÁP ÁN 1-C
2-A
3-A
4-D
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: : ...we may try to delay the process. ... skins which has sagged may be tightened by means of a facelift... Choice A, B and D give information that is not mentioned as a way to help people look younger, so they are incorrect. Dịch nghĩa:Đoạn 1 ‘ chúng ta có thể cố trì hoãn quá trình… làn da mà trùng xuống có thể được làm căng bằng cách nâng mặt’ Question 2: skins which has sagged may be tightened by means of a facelift. The word sagged here means the opposite of tightened , i.e. ‘became loose’, so choice A is the correct answer. Dịch nghĩa: sag (V): trùng xuống, dãn ra, sút kém Get loose: lỏng, trùng, lung lay Question 3: They have to go into sheltered housing or even into a nursing home... Choices B, C and D give information that is not mentioned, so they are not correct answers. Dịch nghĩa: ‘Đoạn 2’ họ phải đến những nhà trú thân hay thậm trí các nhà điều dưỡng Question 4: ... they are likely to be quite well off, with money to spend on holidays and other luxuries. Because of this, both businesses ... have a new respect for what is known as grey power. Choice A and B refer to something not mentioned. Choice C is incorrect because ‘their mind becomes less alert’. Dịch nghĩa: ‘ họ có xu hướng khá là giàu có, có tiền để dùng vào các kì nghỉ và những thứ xa xỉ khác. Vì vậy, cả hai việc kinh doanh… có một sự chú ý mới về cái mà được gọi là ‘grey power’ Question 5: There are some cultures which are noted for the great respect with which they treat their old people, but many people ... Choices A, C and D are incorrect because the information is not mentioned in the text. Dịch nghĩa:Đoạn cuối : ‘Có những nền văn hóa mà không được ghi lại để được lưu tâm, với chúng họ điều trị cho người già, nhưng nhiều người…’ PASSAGE 8 Continents and ocean basins represent the largest identifiable bodies on Earth. On the solid portions of the planet, the second most prominent features are flat plains, elevated plateaus, and large mountain ranges. In geography, the term “continent” refers to the surface of continuous landmasses that together comprise about 29.2% of the planet’s surface. On the other hand, another definition is prevalent in the general use of the term that deals with extensive mainlands, such as Europe or Asia, that actually represent one very large landmass. Although all continents are bounded by water bodies or high mountain ranges, isolated
mainlands, such as Greenland and India-Pakistan areas are called subcontinents. In some circles, the distinction between continents and large islands lies almost exclusively in the size of particular landmass. The analysis of compression and tension in the earth’s crust has determined that continental structures are composed of layers that underlie continental shelves. A great deal of disagreement among geologists surrounds the issue of exactly how many layers underlie each landmass because of their distinctive mineral and chemical composition. It is also quite possible that the ocean floor rests on the top of unknown continents that have not yet been explored. The continental crust is believed to have been formed by means of a chemical reaction when lighter materials separated from heavier ones, thus settling at various levels within the crust. Assisted by the measurements of the specifics within crust formations by means of monitoring earthquakes, geologists can speculate that a chemical split occurred to form the atmosphere, sea water, and the crust before it solidified many centuries ago. Although each continent has its special features, all consist of various combinations of components that include shields, mountain belts, intracratonic basins, margins, volcanic plateaus, and blockvaulted belts. The basic differences among continents lie in the proportion and the composition of these features relative to the continent size. Climatic zones have a crucial effect on the weathering and formation of the surface features, soil erosion, soil deposition, land formation, vegetation, and human activities. Mountain belts are elongated narrow zones that have a characteristic folded sedimentary organization of layers. They are typically produced during substantial crustal movements, which generate faulting and mountain building. When continental margins collide, the rise of a marginal edge leads to the formation of large mountain ranges, as explained by the plate tectonic theory. This process also accounts for the occurrence of mountain belts in ocean basins and produces evidence for the ongoing continental plate evolution. Question 1. What does this passage mainly discuss? A. Continental drift and division
B. Various definitions of the term “continent”
C. Continental structure and crust
D. Scientific analyses of continental crusts
Question 2. According to the passage, how do scientists define continents? A. As masses of land without divisions
B. As extensive bodies of land
C. As the largest identifiable features
D. As surgical compositions and ranges
Question 3. The word “bounded” is closest in meaning to _________. A. covered
B. convened
C. delimited
D. dominated
Question 4. The author of the passage implies that the disagreement among scientists is based on the fact that _________. A. each continent has several planes and shelves B. continents have various underlying layers of crust C. continents undergo compression and experience tension D. continents have different chemical makeup Question 5. The word “specifics” is closest in meaning to _________. A. specialties
B. speculations
C. exact details
D. precise movements
C. the atmosphere
D. the crust
Question 6. The word “it” refers to _________. A. a chemical split
B. sea water
Question 7. The author of the passage implies that_________.
A. it is not known exactly how the continental crust was formed B. geologists have neglected the exploration of the ocean floor C. scientists have concentrated on monitoring earthquakes D. the earth’s atmosphere split into water and solids Question 8. According to the passage, what are the differences in the structure of continents? A. The proportional size of continents to one another B. Ratios of major components and their comparative size C. The distinctive features of their elements D. Climatic zones and their effect on the surface features Question 9. The phrase “This process” refers to_________.. A. continental collision
B. mountain ranges
C. the rise of margins
D. plate tectonic theory
Question 10. The author of the passage implies that . A. the process of mountain formation has not been accounted for B. mountain ranges on the ocean floor lead to surface mountain building C. faulting and continental margins are parts of plate edges D. the process of continent formation has not been completed ĐÁP ÁN 1-C
2-A
3-C
4-D
5-C
6-D
7-A
8-B
9-A
10-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đoạn trích chủ yếu bàn về vấn đề gì? Đáp án C. Cấu trúc các lục địa và vỏ trái đất. Các đáp án khác: A, Sự trôi dạt và phân tách của các lục địa B, Nhiều định nghĩa khác nhau của thuật ngữ “lục địa” D, Các nghiên cứu khoa học về lớp vỏ lục địa Question 2: Theo như đoạn văn, các nhà khoa học định nghĩa lục địa là gì? Đáp án A. Là những khối đất liền mạch không bị chia cắt. Thông tin trong bài “…. Trong địa lý, thuật ngữ “lục địa” có nghĩa là bề mặt các khối đất lớn liên tiếp nhau…” Các đáp án khác: B, Là những khối đất cực kỳ rộng lớn. C, Là những thành phần đặc trưng có thể xác định được có diện tích lớn nhất. D, Là các thành phần cấu tạo được mổ xẻ về mặt địa chất và các dãy núi.
Question 3: Từ “bounded” gần nghĩa nhất với từ ____________. Đáp án C. delimited delimit (v): giới hạn, định ranh giới, bao bọc (ở xung quanh) ~ bound (v) Các đáp án khác: cover (v): che phủ (ở phía trên) convene (v): triệu tập, họp dominate (v): trội hơn, chiếm ưu thế Question 4: Tác giả đoạn trích ám chỉ rằng sự bất đồng quan điểm giữa các nhà khoa học là bởi vì việc _______________ Đáp án D, Các lục địa có cấu tạo hóa học khác nhau Thông tin trong bài “…Có một sự bất đồng lớn giữa các nhà địa chất học xung quanh việc có chính xác bao nhiêu lớp nằm dưới các khối đất bởi mỗi khối đất có cấu tạo hóa học và khoáng chất riêng biệt.” Các đáp án khác: A, mỗi lục địa đều có vài đồng bằng và giá lục địa B, các lục địa có số lớp vỏ nằm bên dưới là khác nhau C, các lục địa đều trải qua sự nén lại và sự làm căng ra Question 5: Từ “specifics” gần nghĩa nhất với từ ________. Đáp án C. exact details: các chi tiết cụ thể ~ specifics: các lớp cụ thể Các đáp án khác: specialty (n): hợp đồng có đóng dấu, chuyên môn, chuyên khoa, nét đặc biệt speculation (n): sự suy xét, nghiên cứu precise movements (n): những chuyển động chính xác Question 6: Thông tin trong bài “…một sự tách lớp về mặt hóa học đã xảy ra, do đó tạo nên bầu khí quyển, nước biển và lớp vỏ trái đất trước khi nó đông cứng lại nhiều thế kỷ trước…” Do nước biển và bầu khí quyển không thể đông cứng lại nên từ “it” là thay thế cho “the crust”. Các đáp án khác: A, sự phân tách hóa học B, nước biển C, bầu khí quyển Question 7: Đáp án A. Vẫn chưa biết được chính xác vỏ trái đất được hình thành như thế nào. Thông tin trong bài “…Vỏ lục địa được cho là hình thành dựa trên các phản ứng hóa học khi mà các vật chất nhẹ hơn tách rời khỏi các vật chất nặng, do đó chúng lắng đọng ở các mức khác nhau bên trong lớp vỏ…”
Dựa vào ba chữ “được cho là” nên xác định được ý kiến trên chỉ là một giả thuyết phổ biến được nhiều người tin vào chứ chưa có bằng chứng xác thực. Question 8: Theo như đoạn trích, đâu là điểm khác nhau trong cấu trúc của các lục địa? Đáp án B. Tỉ lệ các thành phần chính và kích thước tương ứng của chúng. Thông tin trong bài “…Điểm khác biệt căn bản giữa các lục địa nằm ở lượng thành phần và sự sắp xếp bố trí của các thành phần đặc trưng trên trong mối tương quan với kích thước của lục địa…” Các đáp án khác: A, Kích thước tương ứng của lục địa này với lục địa khác C, Những thành phần đặc trưng riêng biệt của mỗi lục địa D, Các đới khí hậu và tác động của nó lên những đặc trưng bề mặt Question 9: Question 10: Đáp án D, quá trình hình thành lục địa vẫn chưa kết thúc. Thông tin trong bài “…Quá trình này còn giải thích cho hiện tượng các vành đai núi nằm ở các lưu vực biển đồng thời đem lại các chứng cứ về việc các mảng lục địa vẫn còn đang tiếp tục tiến triển.” Các đáp án khác: A, quá trình hình thành núi vẫn chưa được giải thích. B, các dãy núi nằm ở đáy biển dẫn tới việc hình thành các dãy núi trên bề mặt. C, các vùng đứt đoạn và mép lục địa là thành phần của viền mảng lục địa BÀI DỊCH Các lục địa và các lưu vực đại dương đại diện cho các khối vật thể xác định được lớn nhất trên Trái Đất. Trên bề mặt những vật chất thuộc thể rắn của hành tinh này, những đặc trưng nổi bật thứ hai là các đồng bằng, các cao nguyên và các rặng núi lớn. Trong địa lý, thuật ngữ “lục địa” có nghĩa là bề mặt các khối đất lớn liên tiếp nhau mà tổng cộng lại thì chiếm tới 29.2 % bề mặt Trái đất. Mặt khác một định nghĩa phổ biến mang tính khái quát nữa đó là thuật ngữ này chỉ những vùng đại lục có diện tích cực kỳ rộng lớn, ví dụ như Châu Âu và Châu Á, các đại lục này thật ra chính là đại diện cho những khối đất khổng lồ. Mặc dù tất cả các lục địa đều được bao bọc bởi các khổi nước hoặc những dãy núi cao, nhưng có một số vùng đại lục bị cô lập như là Greenland và khu vực Ấn Độ - Pakistan, chúng được gọi là các tiểu lục địa. Cụ thể, để phân biệt được lục địa với các đảo lớn, người ta hầu như chủ yếu dựa vào kích thước của khối đất. Những công trình phân tích sức nén và sức căng của vỏ Trái đất đã xác định được rằng cấu trúc của các lục địa là gồm có nhiều lớp nằm bên dưới giá lục địa. Có một sự bất đồng lớn giữa các nhà địa chất học xung quanh việc có chính xác bao nhiêu lớp nằm dưới các khối đất bởi mỗi khối đất có cấu tạo hóa học và khoáng chất riêng biệt. Cũng có khả năng cao rằng đáy đại dương là một trong những lục địa bí ẩn nhất mà chưa được khám phá. Vỏ lục địa được cho là hình thành dựa trên các phản ứng hóa học khi mà các vật chất nhẹ hơn tách rời khỏi các vật chất nặng, do đó chúng lắng đọng ở các mức khác nhau bên trong lớp vỏ. Được hỗ trợ bởi các thông tin số liệu về từng lớp cụ thể cấu thành nên vỏ trái đất, những thông tin mà được đo đạc bằng cách giám sát các trận động đất, các nhà địa chất học có thể nghiên cứu và chỉ ra rằng một sự tách lớp về mặt hóa học đã xảy ra, do đó tạo nên bầu khí quyển, nước biển và lớp vỏ trái đất trước khi nó đông cứng lại nhiều thế kỷ trước.
Mặc dù mỗi lục địa đều có những đặc trưng riêng biệt, nhưng tất cả đều là sự kết hợp của nhiều thành phần bao gồm khiên lục địa, các vành đai núi, các bể trầm tích nội lục, các mép lục địa, các cao nguyên núi lửa và các vành đai vòm đá. Điểm khác biệt căn bản giữa các lục địa nằm ở lượng thành phần và sự sắp xếp bố trí của các thành phần đặc trưng trên trong mối tương quan với kích thước của lục địa. Các đới khí hậu cũng có ảnh hưởng quan trọng tới thời tiết và sự hình thành của các đặc trưng bề mặt như sự xói mòn đất, sự lắng đọng đất, sự hình thành vùng đất, các thực vật sinh sống ở đó và các hoạt động của con người. Các vành đai núi là các vùng hẹp và kéo dài mà tập trung nhiều lớp trầm tích đặc trưng ở các khe núi. Chúng thường được sinh ra trong lúc vỏ trái đất có những chuyển động mạnh, điều mà sẽ tạo thành những vùng đứt đoạn và bồi đắp nên các dãy núi. Khi mép của các lục địa va vào nhau, một mép lục địa sẽ trồi lên và chèn lên trên mép của lục địa còn lại dẫn tới việc hình thành các dãy núi lớn, theo như giải thích của thuyết mảng lục địa. Quá trình này còn giải thích cho hiện tượng các vành đai núi nằm ở các lưu vực biển đồng thời đem lại các chứng cứ về việc các mảng lục địa vẫn còn đang tiếp tục tiến triển. PASSAGE 9 4200 miles in diameter and 55 percent of the size of Earth, is 34,600,000 miles from Earth, and 141.000.000 miles from the Sun. It takes this planet, along with its two moons, Phobos and Deimos, 1.88 years to circle the Sun, compared to 365 days for the Earth. For many years, Mars had been thought of as the with the man-made canals, supposedly discovered by an Italian astronomer, Schiaparelli, in 1877. With the United States spacecraft Viking I's landing on Mars in 1976, the man-made canal theory was proven to be only a myth. Viking I, after landing on the soil of Mars, performed many specific experiments and took numerous pictures. The pictures showed that the red color of the planet is due to the reddish, rocky Martian soil. No biological life was found, though it had been speculated by many scientists. The Viking also monitored many weather changes including violent dust storms. Some water vapor, polar ice, and permafrost (frost below the surface) were found, indicating that at one time there were significant quantities of water on this distant planet. Evidence collected by the spacecraft shows some present volcanic action, though the volcanoes are believed to be dormant, if not extinct. Question 1. All of the following are true EXCEPT ______________ A. Mars is lager than Earth B. It takes longer for Mars to circle the Sun than it takes Earth C. Mars has two moons D. Martian soil is rocky Question 2. Man-made canals were supposedly discovered by______________ A. Schiaparelli
B. Phobos
C. Viking I
D. Martian
Question 3. The word "supposedly" is closest in meaning to_________ A. actually
B. unquestionably
C. formerly
D. persumably
C. Deimos
D. The Red planet
Question 4. Mars has been nicknamed_________ A. Martian
B. Viking I
Question 5. The Viking I exploration accomplished all of the following EXCEPT___________ A. discovering large quantities of polar ice and permafrost
B. monitoring weather conditions C. collecting information showing volcanic action D. performing scientific experience Question 6. The word "myth" is closet in meaning to________ A. fact
B. event
C. Enigma
D. Legend
Question 7. It can be inferred from the passage that the radius of Mars is______ A. 141,000,000 miles B. 34,600,000 miles
C. 4,200 miles
D. 2,100 miles
Question 8. What is the main idea of this passage? A. Scientists are no longer interested in the planet because there is no life on it B. Fairly recent studies of this planet reveal data that contradict previously held theories C. Very little of the Martian landscape has changed over the years D. Scientists are only speculating about the Red Planet Question 9. The word "monitored" is nearest in meaning to ___________ A. censored
B. programmed
C. televised
D. Observed
C. Italy
D. Martian
Question 10. Schiaparelli came from_________ A. Mars
B. Italian
ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-D
4-D
5-A
6-D
7-D
8-B
9-D
10-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Tất cả các ý sau đúng ngoại trừ ______ A.Sao hỏa thì lớn hơn trái đất (Mar,4,200 miles in diameter and 55 percent of the size of Earth) B.Sao hỏa mất thời gian lâu hơn để xoay quanh mặt trời hơn trái đất ( It takes this planet, along with its two moons, phobos and Deimos,1.88 years to circle the sun, compared to 365 days for the Earth) C.Sao hỏa có hai mặt trăng (It takes this planet, along with its two moons) D.Đất sao hỏa cứng như đá ( The pictures showed that the red coler of the planet is due to the reddish rocky Martian soil) Question 2: Những kênh đào nhân tạo được cho là phát hiện bởi _____ Theo nội dung trong đoạn văn: For many years, Mars had been thought of as the planet with the manmade canals, supposedly dis covered by an Italian astronomer,Schiaparelli,in 1877. (Trong nhiều năm qua, người ta nghĩ về sao hỏa như một hành tinh với các kênh đào nhân tạo, được cho rằng phát hiện bới một nhà thiên văn học người Ý, Schiaparelli,năm 1877) Question 3: -supposedly ~ presumably (adv): được cho là, giả sử là E.g: a poem supposedly written by Shakespeare
-unquestionably (adv): không thể nghi ngời được, chắc chắn E.g: It was unquestionably a step in the right direction -formerly ~previously (adv): trước đây, thuở xưa Question 4: Sảo hỏa hay tên gọi khác là ____ “ of the six outer planets, Mars, commonly called the red planet” (Trong số 6 hành tinh bên ngoài thì sao hỏa, thường được gọi là hành tinh đỏ) Question 5: Cuộc thám hiểm Viking I hoàn thành tất cả những điều sau ngoại trừ _____ A.khám phá ra những số lượng lớn băng vùng cực và tầng đất bị đóng băng vĩnh cửu (some water vapor, polar ice, and permafrost were found, indicating that at one time there were significant quantities of water on this distant planet) -> Một ít hơi nước , băng vùng cực, và tầng đất bị đóng băng vĩnh cửu đã được tìm thấy, chỉ ra rằng vào thời điểm nào đó đã có khối lượng nước đáng kể trên hành tinh xa xôi này. B.Giám sát những điều kiện thời tiết ( Viking also monitored many weather changes including violent dust storms) C.thu thập thông tin về hoạt động núi lửa ( Evidence collected by the spacecraft shows some present volcanic action) D.thực hiện các thí nghiệm khoa học( Viking I,after landing on the soil of Mars, performed many scientific experiments) Question 6: -myth (n) ~ legend (n): truyền thuyết, thần thoại -event (n): sự kiện -engima (n): điều/ người bí ẩn, khó hiểu E.g: even after years he still remains an engima to me Question 7: Chúng ta có thể suy ra từ đoạn văn rằng bán kính của sao hỏa là ____ “Mars, 4,200 miles in diameter…” (Sao hỏa, đường kính là 4200..) ->Bán kính =4200/2 Question 8: Ý chính của đoạn văn này là gì? A.Các nhà khoa học không còn quan tâm đến hành tinh đó vì không có cuộc sống ở trên đó B.Các nghiên cứu mới gần đây về hành tinh này tiết lộ ra các dữ liệu mâu thuẫn với những học thuyết trước đây C.Rất ít phong cảnh trên sao hỏa thay đổi qua các năm D.Các nhà khoa học chỉ nghiên cứu về hành tinh đỏ Question 9: -moniter (v) ~ observe (v): quan sát, giám sát -program (v): lập chương trình -televise (v): truyền hình E.g: The speech will be televised live
Question 10: “ for many years, Mars had been thought of as the planet with the man-made canals, supposedly discovered by an Italian astronomer,Schiaparelli,in 1877” (trong nhiều năm qua, người ta nghĩ về sao hỏa như một hành tinh với các kênh đào nhân tạo, được cho rằng phát hiện bởi một nhà thiên văn học người Ý,Schiaparelli,năm 1877) Do đó Schiaparelli đến từ nước Ý PASSAGE 10 The National Automobile Show in New York has been one of the top auto shows in the United States since 1900. On November 3 of that year, about 8,000 people looked over the “horseless carriages.” It was the opening day and the first opportunity for the automobile industry to show off its wares to a large crowd; however, the black-tie audience treated the occasion more as a social affair than as a sales extravaganza. It was also on the first day of this show that William McKinley became the first U.S. president to ride in a car. The automobile was not invented in the United States. That distinction belongs to Germany. Nikolaus Otto built the first practical internal-combustion engine there in 1876. Then, German engineer Karl Benz built what are regarded as the first modern automobiles in the mid-1880s. But the United States pioneered the merchandising of the automobile. The auto show proved to be an effective means of getting the public excited about automotive products. By happenstance, the number of people at the first New York show equaled the entire car population of the United States at that time. In 1900, 10 million bicycles and an unknown number of horse-drawn carriages provided the prime means of personal transportation. Only about 4,000 cars were assembled in the United States in 1900, and only a quarter of those were gasoline powered. The rest ran on steam or electricity. After viewing the cars made by forty car makers, the show’s audience favored electric cars because they were quiet. The risk of a boiler explosion turned people away from steamers, and the gasolinepowered cars produced smelly fumes. The Duryea Motor Wagon Company, which launched the American auto industry in 1895, offered a fragrant additive designed to mask the smells of the naphtha that it burned. Many of the 1900 models were cumbersome—the Gas mobile, the Franklin, and the Orient, for example, steered with a tiller like a boat instead of with a steering wheel. None of them was equipped with an automatic starter. These early model cars were practically handmade and were not very dependable. They were basically toys of the well-to-do. In fact, Woodrow Wilson, then a professor at Princeton University and later President of the United States, predicted that automobiles would cause conflict between the wealthy and the poor. However, among the exhibitors at the 1900 show was a young engineer named Henry Ford. But before the end of the decade, he would revolutionize the automobile industry with his Model T Ford. The Model T, first produced in 1909, featured a standardized design and a streamlined method of production—the assembly line. Its lower costs made it available to the mass market. Cars at the 1900 show ranged in price from $1,000 to $1,500, or roughly $14,000 to $21,000 in today’s prices. By 1913, the Model T was selling for less than $300, and soon the price would drop even further. “I will build cars for the multitudes,” Ford said, and he kept his promise.
Question 1. The passage implies that the audience viewed the 1900 National Automobile Show primarily as a(n) ___________ A. formal social occasion. B. chance to buy automobiles at low prices. C. opportunity to learn how to drive. D. chance to invest in one of thirty-two automobile manufacturers. Question 2. According to the passage, who developed the first modern car? A. Karl Benz
B. Nikolaus Otto
C. William McKinley
D. Henry Ford
Question 3. Approximately how many cars were there in the United States in 1900? A. 4,000
B. 8,000
C. 10 million
D. An unknown number
Question 4. The phrase “by happenstance” in paragraph 3 is closest in meaning to ___________ A. Generally
B. For example
C. Coincidentally
D. By design
Question 5. Approximately how many of the cars assembled in the year 1900 were gasoline powered? A. 32
B. 1,000
C. 2,000
D. 4,000
Question 6. Which of the following is closest in meaning to the word “launched” in paragraph 4. A. designed
B. anticipated
C. joined
D. initiated
Question 7. The purpose of the “additive” mentioned in paragraph 4 was to ___________ A. increase the speed of cars.
B. hide strong smells.
C. make engines run more efficiently.
D. make cars look better
Question 8. Which of the following is NOT mentioned in the passage as steering with a tiller rather than with a steering wheel? A. A Franklin
B. A Gasmobile
C. An Orient
D. A Duryea
Question 9. It is clear from the passage that the early cars___________ A. were more formal.
B. were more spectacular.
C. involved less expensive cars.
D. involved fewer manufacturers.
Question 10. What was the highest price asked for a car at the 1900 National Automobile Show in the dollars of that time? A. $300
B. $1,500
C. $14,000
D. $21,000
ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-B
4-C
5-B
6-D
7-B
8-D
9-D
10-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án A formal social occasion. Giải thích: Câu gần cuối đoạn 1 “the black-tie audience treated the occasion more as a social affair than as a sales extravaganza”
Dịch nghĩa: vị khán giả đeo cà vạt đen coi dịp này là một sự buôn bán xã hội hơn là một hành vi buôn bán ngông cuồng Question 2: A: theo bài đọc, ai là người phát triển chiếc xe ô tô hiện đại đầu tiên? Thông tin trong bài “German engineer Karl Benz built what are regarded as the first modern automobiles in the mid-1880s – kĩ sư người Đức Karl Benz đã chế tạo nên cái được coi là chiếc xe ô tô hiện đại đầu tiên vào giữa những năm 1880” Question 3: B: theo ước tính có bao nhiêu chiếc xe ô tô ở Mỹ vào năm 1900? Thông tin trong bài “The National Automobile Show in New York has been one of the top auto shows in the United States since 1900. On November 3 of that year, about 8,000 people looked over the “horseless carriages.”- cuộc triển lãm ô tô quốc gia ở New York trở thành một trong những cuộc triển lãm hàng đầu tại Mỹ vào năm 1900. Vào ngày 3 tháng 11 cùng năm, khoảng 8000 người đã sử dụng những chiếc xe không ngựa kéo (ở đây chính là chỉ ô tô) Question 4: Đáp án C: Coincidentally Giải thích: Coincidentally(adv) trùng khớp ngẫu nhiên = by happenstance: một cách ngẫu nhiên Question 5: B: xấp xỉ có khoảng bao nhiêu xe ô tô được lắp ráp vào năm 1900 chạy bằng xăng? Thông tin trong bài “Only about 4,000 cars were assembled in the United States in 1900, and only a quarter of those were gasoline powered – chỉ có khoảng 4000 chiếc ô tô được lắp ráp tại Mỹ vào năm 1900 và chỉ 1 phần tư trong số đó là chạy bằng xăng” Question 6: Đáp án D: initiated Giải thích: launch(v) ném, phóng, mở đầu, khai trương Initiate(v) bắt đầu, khởi xướng Question 7: B: mục đích của từ “additive – chất phụ gia” trong đoạn 4 là để …. A: tăng tốc độ của xe ô tô; B: dấu đi mùi mạnh (mùi xăng dầu, …); C: làm cho động cơ chạy hiệu quả hơn; D: làm cho những chiếc ô tô trông đẹp hơn Thông tin trong bài “a fragrant additive designed to mask the smells of the naphtha that it burned – một chất phụ gia được thiết kế để che đi/ ẩn đi mùi của xăng dầu bị đốt” Question 8: D: trong số các đáp án sau đáp án nào không được đề cập đến trong bài đọc là lái/điều khiển bằng 1 bánh lái chứ không phải là 1 tay lái/vô lăng? Thông tin trong bài “the Gas mobile, the Franklin, and the Orient, for example, steered with a tiller like a boat instead of with a steering wheel” → như vậy chỉ có đáp án D là không nằm trong danh sách này Question 9: B: bài đọc chỉ ra rõ rằng rằng những chiếc xe đầu tiên ………… A: trang trọng hơn; B: hoành tráng hơn; C: ít xe đắt tiền hơn; D: có ít hang sản xuất hơn
Thông tin trong bài “These early model cars were practically handmade and were not very dependable. They were basically toys of the well-to-do – những chiếc xe đầu tiên hầu như đều làm bằng tay và không đáng tin cậy lắm. Chúng cơ bản là đồ chơi của lớp người giàu” → rõ ràng những chiếc xe đầu tiên có mục đích chính là để phô trương thanh thế hay nói cách khác là để cạnh tranh giữa những người giàu có; vậy nên chúng phải rất hào nhoáng, hoành tráng → đáp án B Question 10: B: Đâu là giá cao nhất tính theo đô la thời đó cho 1 chiếc xe ô tô trong triển lãm ô tô toàn quốc năm 1900? Thông tin trong bài “Cars at the 1900 show ranged in price from 1,000 to 1,500 – những chiếc xe ô tô trong cuộc triển lãm năm 1900 có giá từ 1000 đến 1500 đô la” → như vậy giá thấp nhất là 1000 đô la, cao nhất là 1500 đô la. BÀI DỊCH Triển lãm ô tô quốc gia tại New York là một trong những cuộc triển lãm phương tiện hàng đầu ở Mĩ từ năm 1900. Ngày 03 tháng 11 năm đó, khoảng 8.000 người ngắm nhìn "cỗ xe ngựa kéo." Đó là ngày khai mạc và cơ hội đầu tiên cho ngành công nghiệp ô tô để trưng bày vật chế tạo của mình trước một đám đông lớn ;. Tuy nhiên, vị khán giả đeo cà vạt đen coi dịp này là một sự buôn bán xã hội hơn là một hành vi buôn bán ngông cuồng. Cũng chính vào ngày đầu tiên của cuộc triển lãm mà William McKinley trở thành vị tổng thống Mĩ đầu tiên lái một chiếc xe Chiếc ô tô đã không được phát minh tại Hoa Kỳ. Danh hiệu đó thuộc về Đức. Nikolaus Otto xây dựng động cơ đốt trong thực tế đầu tiên ở đó vào năm 1876. Sau đó, kỹ sư người Đức Karl Benz chế tạo những thứ mà được coi là xe ô tô hiện đại đầu tiên vào giữa năm 1880 . Nhưng Mỹ tiên phong trong việc bán ô tô. Cuộc triển lãm ôtô được cho là một cách hiệu quả để làm cho cộng đồng cảm thấy hứng thú với các sản phẩm ô tô. Một cách ngẫu nhiên, số lượng người tại triển lãm New York đầu tiên tương đương với toàn bộ lượng xe của Hoa Kỳ vào lúc đó. Vào năm 1900, 10 triệu chiếc xe đạp và một số lượng không rõ xe ngựa cung cấp các phương tiện giao thông cá nhân chính . Chỉ khoảng 4.000 chiếc xe đã được lắp ráp tại Hoa Kỳ vào năm 1900, và chỉ có một phần tư số đó được chạy bằng xăng. phần còn lại chạy bằng hơi nước hoặc điện. Sau khi xem những chiếc xe được làm bởi bốn mươi nhà sản xuất xe hơi, khán giả của chương trình thích xe ô tô điện hơn bởi vì chúng không gây ồn. Các nguy cơ nổ đầu máy xe làm mọi người tránh xa những động cơ hơi nước, và những chiếc xe chạy bằng xăng thải ra khói mùi.Duryea Motor Company Wagon,công ti mà phát động các ngành công nghiệp ô tô Mỹ vào năm 1895, cung cấp một chất phụ gia có mùi thơm được thiết kế để che dấu mùi của naphtha mà nó đốt cháy. Phần nhiều trong số các mô hình năm 1900 là cồng kềnh, các khí di động, Franklin, bộ phận định hướng, ví dụ, chỉ đạo bằng một máy xới như một chiếc thuyền thay vì với một tay lái. Không chiếc nào trong số chúng được trang bị khởi động tự động. Những chiếc xe mô hình đầu trên thực tế đã được làm một cách thủ công và không đáng tin cậy. Chúng về cơ bản đồ chơi của những người khá giả. Trong thực tế, Woodrow Wilson, sau đó là một giáo sư tại Đại học Princeton và sau đó, tổng thống của Hoa Kỳ, dự đoán rằng ô tô sẽ gây ra mâu thuẫn giữa người giàu và người nghèo. Tuy nhiên, trong số các nhà triển lãm tại triển lãm 1900 là một kỹ sư trẻ tên là Henry Ford. Nhưng trước khi kết thúc thập kỷ, ông sẽ cách mạng hóa ngành công nghiệp ô tô với mô hình T Ford. Mô hình T, đầu tiên được sản xuất vào năm 1909, nó mang thiết kế tiêu chuẩn và một
phương pháp sản xuất dây chuyền lắp ráp sắp xếp hợp lý . chi phí thấp hơn của nó đã làm cho nó có sẵn cho thị trường đại chúng. Ô tô tại triển lãm năm 1900 dao động ở mức giá từ $ 1,000 đến $ 1,500, hoặc khoảng $ 14.000 $ 21.000 trong giá cả hiện nay. Đến năm 1913, Model T đã được bán với giá thấp hơn $ 300, và sẽ sớm giảm hơn nữa. "Tôi sẽ xây dựng chiếc xe cho cả quần chúng, "Ford nói, và ông đã giữ lời hứa của mình. PASSAGE 11 Here on Skye I do more than deliver letters and parcels. There aren’t any buses or trains on this part of island, so the post office also runs passenger service. The bus which I drive has eleven seats, so people from the farms and villages can get into Broadford for shopping or for work. I live in Elgol, a small village on the south west coast of the island. I leave Elgol post office every morning at 8 a.m and drive my bus 24 km to Broadford. I stop for passengers and empty the five post boxes along the road. I also pick up the school children that live along my route and take them to the school in Broadford. There’s a school for young children in Elgol, but the older children have to travel into the town. It usually takes me about three hours to finish my round. I take shopping to some of the elderly people who can’t always get to Broadford. I deliver milk and newspapers six days a week. I shouldn’t deliver animals but sometimes take a puppy or a rabbit as a passenger. The Post Office charges people, of course, for all these extra services. It’s 70p to travel from Elgol to Broadford and it costs 10p to deliver a pint of milk. People often ask me how I like living here on Skye, especially since I come from the city. Well, it’s difficult to explain, but here I feel part of the community; it’s good to know that you are helping people. I’d hate to live in the city again. Question 1. What doesn’t he take on his bus? A. mail
B. shopping
C. milk
D. children to school in Elgol
Question 2. What is not true about the village of Elgol? A. It’s on the coast
B. It’s got several shops C. It’s very small
D. It’s got a school
Question 3. How long does it usually take the bus driver from Elgol to Broadford? A. about one hour
B. about one hour and a half
C. about 2 hours
D. about 3 hours
Question 4. How much does it cost from Elgol to Broadford? A. 70p
B. 10p
C. 80p
D. None of the above
C. 12km
D. 64km
Question 5. How far is it from Elgol to Broadford? A. 24km
B. 48km
ĐÁP ÁN 1-D
2-B
3-B
4-C
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: children to school in Elgo Thông tin ở đoạn sau:” I also pick up the school ... into the town.” (Tôi cũng đón các cháu học sinh sống ở dọc lộ trình của mình và đưa chúng đến trường học ở Broadford. Có một ngôi trường cho học sinh nhỏ tuổi ở Elgol, nhưng những đứa trẻ lớn hơn phải đi vào trong thành phố.) Question 2: It’s got several shops. Thông tin ở đoạn sau: “It usually takes me about three hours ... deliver a pint of milk.” (Thường mất khoảng 3 giờ đồng hồ tôi mới kết thúc lộ trình của mình được. Tôi mang hàng hóa cho những người lớn tuổi không thể luôn đến Broadford; tôi chở sữa và báo 6 ngày 1 tuần. Tôi không nên chở động vật, nhưng đôi khi tôi cũng chở một chú cún con hoặc một con thỏ như hành khách. Bưu điện thu phí của mọi người, tất nhiên rồi, cho tất cả các dịch vụ thêm này. Mất 70p để đi từ Elgo đến Broadford và mất 10p để vận chuyển 1 pint sữa.) Question 3: “It usually takes me about three hours to finish my round.” 3h : 2 = 1,5h Question 4: “It’s 70p to travel from Elgol to Broadford and it costs l0p to deliver a pint of milk.” 70 + 10= 80 Question 5: I leave Elgol post office every morning at 8 a.m and drive my bus 24 km to Broadford.” PASSAGE 12 A smart irrigation sensor that gives plants only as much to drink as they need can increase tomato yields by more than 40 per cent. The sensor has been developed by Yehoshua Sharon and Ben-ami Bravdo at the Hebrew University of Jerusalem’s faculty of agriculture in Rehovot, Israel. The researchers say that their system not only increases the yield of crops, but it also dramatically reduces water usage — by up to 60 per cent for some crops. At the heart of the system is an electronic sensor that dips onto a plant leaf and measures its thickness to an accuracy of 1 micrometre. ‘A leaf’s thickness is dependent on the amount of water in a plant,’ says Sharon. ‘A healthy leaf is 60 per cent water.’ A thin leaf is a sure sign that the plant is suffering stress because it is thirsty, and stress is bad for yields. The sensor consists of two plates, one fixed and the other spring-loaded, which together grip the leaf. The moving plate is connected to a small computer that regulates the voltage in an electrical circuit. As the leaf’s thickness changes, the plate moves, causing a change in the voltage. This signal is fed to a processor that adjusts the plant’s water supply.
Unlike conventional irrigation systems, which water crops periodically, the Israeli system waters the plants continuously, but adjusts the flow to the plant’s needs. ‘The idea is to give the plant the proper amount of water at the correct time, according to what the plant requires,’ says Sharon. Field studies show the system increases the yields of several crops while reducing consumption of water. Yields of grapefruit increased by 15 per cent while needing 40 per cent less water. For peppers, the yield rose by 5 per cent while water usage fell by 60 per cent. Tomato plants yielded 40 per cent more fruit while consuming 35 per cent less water. ‘It is an interesting idea,’ says John Sadler, a soil scientist at the US government’s Agricultural Research Service in Florence, South Carolina. ‘Other researchers have measured stress by measuring a plant’s temperature or stem thickness. But I haven’t heard of anyone doing irrigation at such a refined level,’ he says. But Sadler is a little surprised by the figures for water savings. ‘They would depend on the technique you’re comparing these results with,’ he says. Sharon says the savings are based on comparisons with the Israeli government’s recommendations for irrigating crops. He admits that the system has to be very reliable if it is to be effective. ‘Because the plants are watered continuously they are more susceptible to sudden changes in water supply,’ he says. ‘This means our system has to operate very reliably.’ The researchers have founded a company called Leafsen to sell the new irrigation system, and they hope to start marketing it within the next few months. (Source: “Insight into IELTS extra” by Vanessa and Clare McDowell) Question 1. Which of the following is true, according to the passage? A. The irrigation sensor can reduce the need for water in some plants. B. A leaf’s thickness is dependent on the amount of water in a plant. C. The conventional irrigation systems water the plant continuously. D. Leafsen is the company that sells the new irrigation system. Question 2. According to the passage, the sensor is operated by ____. A. a computer
B. a plate
C. a spring
D. a voltage
Question 3. ‘the heart’ in the second paragraph means ____. A. the centre
B. the smallest part
C. the most important part
D. the most accurate part
Question 4. Which of the following in NOT mentioned in the passage? A. The new system helps reduce the water amount plants require. B. The new system is welcome by US scientists. C. The new system needs more time to become usable. D. In order for the system to be effective, it has to be very reliable. Question 5. The phrase ‘at the correct time’ in paragraph 4 mostly means ____. A. at the time being
B. when the plants require
C. when the time is accurate
D. when the yields are increased
Question 6. When a plant is thirsty, ____. A. its yield is raised
B. it is suffering stress
C. it has healthy leaves
D. it can reduce its water usage
Question 7. The word ‘they’ in the second last paragraph refers to ____. A. plants
B. changes
C. researches
D. crops
Question 8. How is John Sadler’s attitude to the new system? A. Critical
B. Doubtful
C. Ironical
D. Appreciative
ĐÁP ÁN 1-B
2-A
3-C
6-B
7-A
8-D
4-C
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Câu hỏi: Điều nào sau sau đây là đúng theo đoạn văn? Câu đáp án: Độ dày của một chiếc lá phụ thuộc vào hàm lượng nước trong cây Question 2: Dịch nghĩa: Theo như đoạn văn thì cảm biến này được vận hành bởi một máy tính. Trong đoạn văn có nêu rõ ý này :" The moving plate is connected to a small computer ...." Question 3: " The heart " : là bộ phận quan trọng nhất, chủ chốt nhất. Cái này có thể liên tưởng đến rằng " Tim là bộ phận quan trọng nhất trên cơ thể nên khi nhắc đến từ "the heart" mình nghĩ ngay đến bộ phận quan trọng, nòng cốt nhất của một cái gì đó Question 4: Question 5: Đặc điểm của hệ thống thuỷ lợi mới đó là cung cấp cấp nước đúng lúc mà cây cần chứ không phải cung cấp nước theo từng đợt nhất định. Question 6: Câu hỏi: Lúc cây đang khát thì ... Câu đáp án: nó đang trải qua áp lực Question 7: Từ "chúng" ở đoạn gần cuối thứ 2 ám chỉ "cây trồng " Question 8: Câu hỏi: Sadler tỏ thái độ như thế nào đối với hệ thống mới? Câu đáp án: Đánh giá cao Vì ông cũng khá ngạc nhiên về lượng nước tiết kiệm được và xem xét rằng hệ thống này có mức độ tin cậy cao Các đáp án còn lại : A. Critical : chỉ trích B. Ironical : mỉa mai C. Doubtful : Ngờ vực DỊCH BÀI Một cảm biến thuỷ lợi thông minh chỉ cung cấp cho cây trồng nhiều nước để hấp thụ như lượng chúng cần có thể làm tăng sản lượng cà chua hơn 40%. Cảm biến này được phát triển bởi Yehoshua
Sharon and Ben-ami Bravdo tại Khoa Nông nghiệp của trường đại học Hebrew ở Rehovot, Israel. Các nhà nghiên cứu nói rằng hệ thống của họ không chỉ gia tăng sản lượng của vụ mùa mà còn làm giảm đáng kể lượng nước dùng- lên tới 60% cho một số vụ mùa. Một bộ phận quan trọng của hệ thống đó là một cảm biến điện tử được gắn trên lá cây và đo lường độ dày của lá với độ chính xác tới 1 micometre. “ Độ dày của một chiếc lá phụ thuộc vào lượng nước trong cây” Sharon nói. “Một chiếc lá tốt chứa 60% nước”. Một chiếc lá mỏng là một dấu hiệu chắc chắn rằng cây đang trải qua áp lực vì nó thiếu nước, và áp lực đó thì không tốt cho nông sản. Cái cảm biến thì bao gồm 2 tấm kim loại, một cái được cố định và cái kia thì được gắn lò xo, cả hai đều được gắn chặt vào lá. Cái tấm động được kết nối với một máy tính nhỏ cái mà điều chỉnh điện áp trong một mạch điện. Khi mà độ dày của lá thay đổi thì tấm kim loại cũng di chuyển theo, gây ra một sự biến đổi và điện áp. Tín hiệu này được đưa vào bộ xử lý cái mà điều chỉnh lượng nước phải cung cấp cho cây trồng. Không giống với các hệ thống thuỷ điện thông thường khác, cái chỉ tưới nước cho cây trồng theo thời hạn , hệ thống Israeli tưới nước cho cây thường xuyên, nhưng mà điều chỉnh dòng chảy theo nhu cầu của cây. Sharon nói “Ý tưởng ở đây là cung cấp cho cây một lượng nước vào đúng thời điểm, theo như những gì mà cây cần dùng. Các nghiên cứu ở lĩnh vực này cho thấy rằng hệ thống nâng mức sản lượng của nhiều mùa vụ trong khi giảm lượng tiêu thụ nước dùng. Sản lượng bưởi tăng 15% trong khi chỉ cần dùng ít hơn 40% nước. Đối với tiêu, sản lượng tăng 5% trong khi lượng nước dùng giảm tận 60%. Cây cà chua thì cho ra nhiều hơn 40% quả trong khi sử dụng ít hơn 35% nước dùng. “Đó là một ý tưởng thú vị”, John Sadler nói, ông là một nhà nghiên cứu về đất tại Cục nghiên cứu nông nghiệp của chính phủ Hoa Kỳ ở Florence, miền Nam Carolina. Một số nhà nghiên cứu khác lại đo lường áp lực bằng cách đo thân nhiệt của cây hoặc là độ dày của thân cây. Nhưng mà tôi chưa nghe thấy bất kỳ một ai làm thuỷ lợi ở một trình độ cao như thế” ông nói. Nhưng Sadler cũng khá ngạc nhiên bởi con số của lượng nước tiết kiệm được. Ông nói rằng “Chúng phụ thuộc vào công nghệ mà họ đang so sánh kết quả”. Sharon nói rằng lượng nước tiết kiệm được nó dựa trên sự so sánh với đề xuất của chính phủ Israel về việc tưới tiêu cho cây trồng.” Ông thừa nhận rằng hệ thống khá là tin cậy nếu nó hiệu quả. “ Bởi vì cây trồng sẽ được tưới nước liên tục , chúng có khả năng chịu được sự thay đổi bất ngờ trong nguồn nước” ông nói. “ Điều đó có nghĩa là hệ thống của chúng ta phải vận hành một cách chắc chắn. Những nhà nghiên cứu đã thành lập một công ty lấy tên là Leafsen để bán hệ thống thuỷ lợi, và họ hy vọng rằng sẽ bắt đầu quảng cáo nó trong vòng một vài tháng nữa. PASSAGE 13 A fold culture is small, isolated, cohesive, conservative, nearly self-sufficient group that is homogeneous in custom and race, with a strong family or clan structure and highly developed rituals. Order is maintained through sanctions based in the religion or family, and interpersonal relationships are strong. Tradition is paramount, and change comes infrequently and slowly. There is relatively little division of labor into specialized duties. Rather, each person is expected to perform a great variety of tasks, though duties may differ between the sexes. Most goods are handmade, and a subsistence economy prevails. Individualism is weakly developed in folk cultures, as are social classes. Unaltered folk cultures no longer exist in industrialized countries such as the United States and Canada. Perhaps the nearest
modern equivalent in Anglo-America is the Amish, a German American farming sect that largely renounces the products and labor saving devices of the industrial age. In Amish areas, horse-drawn buggies till serve as a local transportation device, and the faithful are not permitted to own automobiles. The Amish's central religious concept of Demut, “humility”, clearly reflects the weakness of individualism and social class so typical of folk cultures, and there is a corresponding strength of Amish group identity. Rarely do the Amish marry outside their sect. The religion, a variety of the Mennonite faith, provides the principal mechanism for maintaining order. By contrast, a popular culture is a large heterogeneous group, often highly individualistic and constantly changing. Relationships tend to be impersonal, and a pronounced division of labor exists, leading to the establishment of many specialized professions. Secular institutions, of control such as the police and army take the place of religion and family in maintaining order, and a money-based economy prevails . Because of these contrasts, “popular” may be viewed as clearly different from “folk”. The popular is replacing the folk in industrialized countries and in many developing nations, Folk- made objects give way to their popular equivalent, usually because the popular item is more quickly or cheaply produced, is easier or time saving to use, or lends more prestige to the owner. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. Two decades in modern society B. The specialization of labor in Canada and the United States C. The influence of industrial technology D. The characteristics of “folk” and “popular” societies Question 2. Which of the following is typical of folk cultures? A. Social change occurs slowly
B. There is a money-based economy.
C. Each person develops one specialized skill.
D. Contact with other cultures is encouraged.
Question 3. What does the author imply about the United States and Canada? A. They do not value individualism.
B. They have no social classes.
C. They value folk cultures.
D. They have popular cultures.
Question 4. The phrase “largely renounces” is closest in meaning to . A. generally rejects
B. loudly declares
C. often criticizes
D. greatly modifies
Question 5. Which of the following statements about Amish beliefs does the passage support? A. People are defined according to their class.
B. Individualism and competition are important.
C. Pre-modern technology is preferred.
D. A variety of religious practices is tolerated.
Question 6. Which of the following would probably NOT be found in a folk culture? A. A banker
B. A farmer
C. A weaver
D. A carpenter
Question 7. The word “prevails” is closest in meaning to . A. develops
B. invests
C. dominates
D. provides
Question 8. Which of following is NOT given as a reason why folk-made objects are replaced by massproduced objects? A. cost
B. convenience
C. prestige ĐÁP ÁN
D. quality
1-
2-
3-
6-
7-
8-
4-
5-
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dịch nghĩa: Bài viết chủ yếu bàn luận về vấn đề gì? A: Hai thế kỉ ở xã hội hiện đại B: Chuyên môn hóa lao động ở Canada và Mỹ C: Ảnh hưởng của công nghệ công nghiệp D: Đặc trưng của xã hội dân gian và xã hội đại chúng Giải thích: Bố cục bài viết chia làm 2 phần rõ rệt, phần đầu nói riêng về folk culture và phần hai nói về popular culture. Question 2: Dịch nghĩa: Đâu là đặc trưng của văn hóa dân gian? A: Những thay đổi xã hội diễn ra chậm B: Có nền kinh tế dựa trên tiền tệ C: Mỗi người phát triển một kĩ năng chuyên môn D: Liên hệ với các nền văn hóa khác được khuyến khích Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1 “change comes infrequently and slowly.” Question 3: Dịch nghĩa: Tác giả ngụ ý điều gì về Mỹ và Canada? A: Họ không coi trọng cá nhân B: Họ k có tầng lớp xã hội C: Họ coi trọng văn hóa dân gian D: Họ có nền văn hóa đại chúng Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1 “Unaltered folk cultures no longer exist in industrialized countries such as the United States and Canada” Question 4: Dịch nghĩa: Cụm từ “largely renounces” – tuyên bố từ bỏ rộng rãi – gần nghĩa nhất với_________. A: nói chung là phản đối B: tuyên bố mạnh mẽ C: thường chỉ trích D:thay đổi lớn Question 5: Dịch nghĩa: Đâu là câu nói đúng về niềm tin của người Amish? A: Con người được phân định theo tầng lớp B: Tính cá nhân và cạnh tranh rất quan trọng C: Công nghệ trước thời kì hiện đại được yêu thích hơn
D: Tham gia nhiều tôn giáo có thể được tha thứ. Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1 “largely renounces the products and labor saving devices of the industrial age. In Amish areas, horse-drawn buggies till serve as a local transportation device, and the faithful are not permitted to own automobiles” Question 6: Dịch nghĩa: Điều gì sau đây KHÔNG được tìm thấy ở nền văn hóa dân gian? A: Nhân viên ngân hàng B: Nông dân C: Thợ dệt D: Thợ mộc Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1. Vì họ luôn hạn chế và cấm các sản phẩm của thời kì công nghệ và chỉ thích những gì liên quan đến thủ công nên ta suy ra được A. Question 7: Dịch nghĩa: Từ “prevails” – chiếm ưu thế- gần nghĩa nhất với . A: phát triển B: đầu tư C: áp đảo D: cung cấp Question 8: Dịch nghĩa: Đâu KHÔNG phải là lí do khiến những vật dụng truyền thống được thay thế bởi sản phẩm sản xuất hàng loạt? A: giá cả B: sự tiện lợi C: uy tín D: chất lượng Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 3 “because the popular item is more quickly or cheaply produced, is easier or time saving to use, or lends more prestige to the owner” BÀI DỊCH Một nền văn hóa dân gian là một nhóm nhỏ cô lập, tách biệt, bảo thủ, gần như tự cung tự cấp, mà ở đó phong tục và các chủng tộc đều giống nhau, với một cấu trúc gia đình, gia tộc chặt chẽ, nghi thức phát triển cao. Trật tự được duy trì thông qua các biện pháp trừng phạt dựa vào tôn giáo hoặc gia đình, các mối quan hệ giữa các cá nhân rất mạnh. Truyền thống là điều tối quan trọng, những sự thay đổi ít diễn ra và cũng diễn ra với tốc độ rất chậm. Có tương đối ít sự phân chia lao động thành các nhiệm vụ chuyên biệt. Thay vào đó, mỗi người được yêu cầu thực hiện một loạt các nhiệm vụ giống nhau, đôi khi cũng khác nhau tùy theo giới tính. Hầu hết hàng hóa được sản xuất thủ công và nền kinh tế tự cung tự cấp chiếm ưu thế. Chủ nghĩa cá nhân, cũng như các tầng lớp xã hội, kém phát triển trong văn hóa dân gian. Nền văn hóa dân gian đã không còn tồn tại ở nước công nghiệp chẳng hạn như Hoa Kỳ và Canada. Có lẽ nền văn hóa hiện đại gần đây nhất tương đương với Anh Mỹ là Amish, một giáo hệ lai giữa Mỹ và Đức mà đa phần họ khước từ các sản phẩm và thiết bị công nghiệp giúp tiết kiệm sức lao động. Ở Amish, xe ngựa kéo vẫn là một phương tiện giao thông vận tải chủ yếu và các tín đồ không được phép có xe ô tô
riêng. Khái niệm tôn giáo Trung tâm Demut của Amish là "khiêm tốn", rõ ràng phản ánh những điểm yếu của chủ nghĩa cá nhân và tầng lớp xã hội rất đặc trưng của nền văn hóa dân gian và có một sức mạnh tương ứng của nhóm nhận dạng Amish. Hiếm khi người Amish kết hôn với giáo phái bên ngoài. Tôn giáo, một loạt các niềm tin Mennonite, là nguyên tắc để sắp xếp trật tự xã hội. Ngược lại, một nền văn hóa phổ biến là một nhóm lớn không đồng nhất, mang tính cá nhân cao và liên tục thay đổi. Mối quan hệ có xu hướng được hợp nhất hóa và xuất hiện sự phân chia lao động rõ rệt, dẫn đến việc thành lập nhiều ngành nghề chuyên môn. Các tổ chức thế tục kiểm soát như cảnh sát và quân đội thay thế vai trò của tôn giáo và gia đình trong việc duy trì trật tự, và nền kinh tế dựa trên tiền tệ chiếm ưu thế. Vì những sự tương phản này, "đại chúng" có thể được xem như là khác nhau hoàn toàn so với từ "dân gian". Sự phổ biến thay thế tính dân gian ở các quốc gia công nghiệp hóa và ở các quốc gia đang phát triển. Hàng hóa dân gian nhường đường cho hàng hóa đại chúng, thường là vì những mặt hàng đại chúng được sản xuất nhanh chóng và rẻ hơn, chúng dễ dàng sử dụng hoặc tiết kiệm thời gian sử dụng hoặc cũng một phần tạo nên sự uy tín cho chủ sở hữu nó. PASSAGE 14 The 24th SEA Games was held from 6th to 15th December, 2007 in three provinces in Thailand, namely Nakhon Ratchsima, Bangkok, and Chon Buri. In fact, the 2007 SEA Games was to be hosted by Singapore, but Singapore gave up the chance, as its new national sports stadium is under construction and will not be completed in time for the next SEA Games. Thailand was then asked by The SEA Games Federation to host this regional sport event in place of Singapore. The SEA Games takes place every two years, with 11 countries in Southeast Asia participating. Each member country, in alphabetical order, takes turn hosting this event. Let’s look at the number of sports and gold medals in The SEA Ganes in recent years. The 21st SEA Games, hosted by Malaysia in 2001, had 32 sports with 391 gold medals. There were 32 sports with 439 gold medals in The 22nd SEA Games, held in Vietnam in 2003. The 23rd SEA Games, in The Philippines in 2005, had 40 sports with 439 gold medals. The 24th SEA Games in Thailand this year, featuring 43 sports and 485 gold medals, had the highest number of sports and gold medals in The Asian Games and The Olympic Games. So The SEA Games is regarded as the largest regional sporting event in the world in terms of number of sports and madals. Question 1. How long did The 24th SEA Games last? A. A week
B. 8 days.
C. 2 weeks
D. 10 days.
Question 2. Which of the following is not stated in the passage? A. The 24th SEA Games was the largest regional sporting event in the world. B. The 24th SEA Games was the highest number of sports and gold meadals in the history of the SEA Games. C. The 22nd SEA Games was held in Vietnam in 2003. D. The 2007 SEA Games was to be hosted by East Timor. Question 3. How many sports were there in The 24th SEA Games? A. 44
B. 485
C. 43
D. 42
Question 4. How often does the SEA Games take place? Every ___________. A. 2 years
B. 3 years
C. 4 years
D. 5 years
Question 5. Where was The 21st SEA Games celebrated? A. in Philippines
B. in Vietnam
C. in Malaysia
D. in Singapore
ĐÁP ÁN 1-D
2-D
3-C
4-A
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: The 24th SEA Games was held from 6th to 15th December, 2007 in three provinces in Thailand, namely Nakhon Ratchsima, Bangkok, and Chon Buri. Dịch nghĩa: SEA Games 24 được tổ chức từ ngày 06-ngày 15 Tháng Mười Hai, 2007 tại ba tỉnh ở Thái Lan, cụ thể là Nakhon Ratchsima, Bangkok, và Chon Buri Question 2: Giải thích: In fact, the 2007 SEA Games was to be hosted by Singapore, but Singapore gave up the chance, as its new national sports stadium is under construction and will not be completed in time for the next SEA Games. Thailand was then asked by The SEA Games Federation to host this regional sport event in place of Singapore. Dịch nghĩa: . Trong thực tế, SEA Games năm 2007 được tổ chức bởi Singapore, nhưng Singapore đã từ bỏ cơ hội,bởi vì sân vận động thể thao quốc gia mới đang được xây dựng và sẽ không được hoàn thành trong thời gian cho SEA Games tới. sau đó Thái Lan được yêu cầu bởi SEA Games Federation đăng cai sự kiện thể thao khu vực này ở vị trí của Singapore. Question 3: Giải thích: The 24th SEA Games in Thailand this year, featuring 43 sports and 485 gold medals, had the highest number of sports and gold medals in The Asian Games and The Olympic Games. Dịch nghĩa: SEA Games 24 ở Thái Lan trong năm nay, có 43 môn thể thao và 485 huy chương vàng, có số lượng cao nhất của thể thao và huy chương vàng trong các trò chơi châu Á và Thế vận hội Olympic. Question 4: Giải thích: The SEA Games takes place every two years Dịch nghĩa: SEA Games diễn ra hai năm một lần Question 5: Giải thích: The 21st SEA Games, hosted by Malaysia in 2001, had 32 sports with 391 gold medals. Dịch nghĩa: SEA Games 21, được tổ chức bởi Malaysia vào năm 2001, đã có 32 môn thể thao với 391 huy chương vàng. PASSAGE 15 Identity theft occurs when someone uses your personally identifying information, like your name, social security number, or credit card number, without your permission, to commit fraud or other crimes. The Fair Trade Commission estimates that as many as 9 million Americans have their identities stolen each year. In fact, you or someone you know may have experienced some form of identity theft. The potential for damage, loss, and stress is considerable. Consumers victimized by identity theft may lose out on job opportunities, or be denied loans for education, housing, or cars because of negative information on their credit reports. They may even be arrested for crimes they did not commit. What is identity theft?
Identity theft is currently the fastest growing white-collar crime in America. In cases of identity theft, criminals obtain your personal data (such as a credit card number or social security number) and use the information to assume your identity. Thieves may take over your existing accounts or use your name to open new accounts, or apply for loans. You may not be aware that your identity has been stolen until a merchant or collection agency contacts you, seeking payment for a bill you know nothing about. Or you may be declined for a loan or employment because your credit records show defaults on loans unknown to you. Question 1. 1. Which of the following is NOT mentioned as an example of personal information? A. Driver’s license
B. Credit card number
C. Social security number
D. Name
Question 2. 2. How many people in the U.S. experience identity theft each year? A. Nearly 9 million
B. Approximately 15 million
C. About 19 million
D. Almost every person
Question 3. 3. What can happen to a person whose identity has been stolen? A. Higher interest rates on loans
B. Denial of reissuing a new social security number
C. Payment of considerable fines
D. Arrest for crimes
Question 4. 4. What is true about identity theft? A. It’s not a serious crime.
B. It’s been committed mostly by teenagers.
C. It’s been under control.
D. It’s a crime that is growing fast.
Question 5. 5. In the information, the word “declined” in paragraph 3, line 3, is closest in meaning to A. decreased
B. rejected
C. submitted
D. confirmed
ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-D
4-D
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Identity theft occurs when someone uses your personally identifying information, like your name, social security number, or credit card number, without your permission, to commit fraud or other crimes. Dịch nghĩa: Nhận ra sự trộm cắp xảy ra khi ai đó sử dụng thông tin cá nhân của bạn, như họ tên, số an sinh xã hội, hoặc số thẻ tín dụng, mà không có sự cho phép của bạn, để gian lận hoặc tội phạm khác. Question 2: Giải thích: The Fair Trade Commission estimates that as many as 9 million Americans have their identities stolen each year. Dịch nghĩa: Ủy ban Thương mại lành mạnh ước tính rằng có đến 9 triệu người Mỹ có danh tính của họ bị đánh cắp mỗi năm. Question 3: Giải thích: They may even be arrested for crimes they did not commit. Dịch nghĩa: Họ thậm chí có thể bị bắt vì những tội ác mà họ đã không cam kết.
Question 4: Giải thích: Identity theft is currently the fastest growing white-collar crime in America. Dịch nghĩa: Nhận ra việc trộm cắp hiện đang phát triển tội phạm cổ trắng nhanh nhất ở Mỹ. Question 5: Giải thích: declined= rejected: từ chối DỊCH BÀI Xem thông tin cá nhân của bạn! Nhận ra sự trộm cắp xảy ra khi ai đó sử dụng thông tin cá nhân của bạn, như họ tên, số an sinh xã hội, hoặc số thẻ tín dụng, mà không có sự cho phép của bạn, để gian lận hoặc tội phạm khác. Ủy ban Thương mại lành mạnh ước tính rằng có đến 9 triệu người Mỹ có danh tính của họ bị đánh cắp mỗi năm. Trong thực tế, bạn hoặc ai đó bạn biết có thể đã trải qua một số hình thức của hành vi trộm cắp danh tính. Tiềm năng thiệt hại, mất mát, và căng thẳng là rất đáng kể. Người tiêu dùng là nạn nhân của hành vi trộm cắp danh tính có thể mất đi cơ hội việc làm, hoặc bị từ chối cho vay đối với giáo dục, nhà ở, hoặc xe vì thông tin tiêu cực trên báo cáo tín dụng của họ. Họ thậm chí có thể bị bắt vì những tội ác mà họ đã không cam kết. trộm cắp danh tính là gì? Nhận ra việc trộm cắp hiện đang phát triển tội phạm cổ trắng nhanh nhất ở Mỹ. Trong trường hợp hành vi trộm cắp danh tính, bọn tội phạm có được dữ liệu cá nhân của bạn (chẳng hạn như số thẻ tín dụng hoặc số an sinh xã hội) và sử dụng thông tin để giả danh tính của bạn. Kẻ trộm có thể chiếm tài khoản hiện tại của bạn hoặc sử dụng tên của bạn để mở tài khoản mới, hoặc áp dụng cho các khoản vay. Bạn có thể không biết rằng danh tính của bạn đã bị đánh cắp cho đến khi một số người bán hàng hay đại lí thu ngân lien lạc với bạn, tìm kiếm thanh toán cho một hóa đơn bạn mà bạn không biết gì . Hoặc bạn có thể bị từ chối cho vay hoặc việc làm vì các hồ sơ tín dụng của bạn hiển thị mặc định cho vay không PASSAGE 16 UNICEF means? United Nations Children's Fund. It serves children in communities all the the world. It helps children of all races, nationalities, religions, and political systems in more than 140 developing countries. UNICEF, created in 1946 to help bring food and medicine to children who suffered during World War II in Europe. It began as a temporary agency, but became a permanent part of the United Nations in 1953 due to the need for its services around the world. UNICEF's primary concern is to help governments of developing countries improve the quality of life for almost one billion children. UNICEF's main office is in the United Nations offices in New York City, but it. also has more than 40 offices and 100 programs worldwide. In 1965, UNICEF won the Nobel Peace Prize for its work helping children and building brighter futures. UNICEF works with governments to provide three kinds of services. First, UNICEF plans and develops programs in developing countries. These programs serve the community by providing health care, information about nutrition, basic education, and safe water and sanitation. Then UNICEF trains people to work in these programs. UNICEF also provides supplies and equipment that enable the programs to work.
UNICEF's greatest concern is to improve the health of children. It does this in several ways. It improves water supplies in undeveloped countries where the water is not clean enough to drink. When children drink unclear water, they become very sick, and many die. UNICEF works hard to correct this. It also provides food and teaches people what to feed their children so they grow up to be healthy. UNICEF provides immunizations for children to prevent serious diseases. It gives important vitamins, such as vitamin A, to children who could go blind because of a lack of it . It also helps disabled children throughout the world. UNICEF helps train teachers and provides equipment and supplies for schools. By teaching people to read and write, UNICEF helps people to improve their lives. Question 1. What is the main idea of the passage? A. The purpose of UNICEF's long- term assistance. B. The history of UNICEF C. The role of UNICEF in port-war Europe. D. UNICEF programs in developing countries. Question 2. Which of the following is not true? A. UNICEF help to take care of the health and education of children. B. UNICEF tries to help provide a better life for children. C. UNICEF helps government of developed countries improve the quality of life for children. D. UNICEF is a part of the United Nations Question 3. In 1953 UNICEF became a permanent part of the United Nations because _______. A. it completed its mission in post-war Europe B. European children no longer needed its services was long enough
C. its temporary status
D. it was felt that its services were needed around the world Question 4. UNICEF's efforts were appreciated when it __________. A. achieved the biggest sale of its greeting cards B. received the greatest contributions from healthy people C. opened more than 40 offices around the world D. was awarded the Nobel Peace Price in 1965 Question 5. One of the three kinds of services on UNICEF involves _________ A. holding special events to collect money for its programs B. training people to work in its various programs C. selling supplies and equipment to schools in developing countries D. sponsoring programs to prevent and treat serious diseases. ĐÁP ÁN 1-A
2-C
3-D
4-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1:
5-B
Giải thích: UNICEF, created in 1946 to help bring food and medicine to children who suffered during World War II in Europe. It began as a temporary agency, but became a permanent part of the United Nations in 1953 due to the need for its services around the world Dịch nghĩa: UNICEF, được thành lập vào năm 1946 để giúp mang thức ăn và thuốc men cho những đứa trẻ phải chịu đựng trong suốt Thế chiến II tại châu Âu. Nó bắt đầu như là một cơ quan tạm thời, nhưng đã trở thành một phần vĩnh viễn của Liên Hiệp Quốc năm 1953 do nhu cầu về dịch vụ của mình trên toàn thế giới. Question 2: Giải thích: UNICEF's primary concern is to help governments of developing countries improve the quality of life for almost one billion children. Dịch nghĩa: mối quan tâm chính của UNICEF là để giúp chính phủ các nước đang phát triển cải thiện chất lượng cuộc sống cho gần một tỷ trẻ em. Question 3: Giải thích: It began as a temporary agency, but became a permanent part of the United Nations in 1953 due to the need for its services around the world Dịch nghĩa: . Nó bắt đầu như là một cơ quan tạm thời, nhưng đã trở thành một phần vĩnh viễn của Liên Hiệp Quốc năm 1953 do nhu cầu về dịch vụ của mình trên toàn thế giới. Question 4: Giải thích: In 1965, UNICEF won the Nobel Peace Prize for its work helping children and building brighter futures. Dịch nghĩa: Năm 1965, UNICEF đã giành giải Nobel Hòa bình cho công việc của mình giúp trẻ em và xây dựng tương lai tươi sáng hơn. Question 5: Giải thích: First, UNICEF plans and develops programs in developing countries. These programs serve the community by providing health care, information about nutrition, basic education, and safe water and sanitation. Then UNICEF trains people to work in these programs. Dịch nghĩa: Đầu tiên, UNICEF kế hoạch và phát triển các chương trình ở các nước đang phát triển. Các chương trình phục vụ cộng đồng bằng cách cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế, thông tin về dinh dưỡng, giáo dục cơ bản, và nước sạch và vệ sinh môi trường. BÀI DỊCH Đầu tiên, UNICEF kế hoạch và phát triển các chương trình ở các nước đang phát triển. Các chương trình phục vụ cộng đồng bằng cách cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế, thông tin về dinh dưỡng, giáo dục cơ bản, và nước sạch và vệ sinh môi trường. Dịch nghĩa: UNICEF nghĩa? Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc. Nó phục vụ trẻ em trong cộng đồng tất cả các thế giới. Nó giúp đỡ trẻ em thuộc mọi chủng tộc, quốc tịch, tôn giáo, và hệ thống chính trị ở hơn 140 quốc gia đang phát triển. UNICEF, được thành lập vào năm 1946 để giúp mang thức ăn và thuốc men cho những đứa trẻ phải chịu đựng trong suốt Thế chiến II tại châu Âu. Nó bắt đầu như là một cơ quan tạm thời, nhưng đã trở thành một phần vĩnh viễn của Liên Hiệp Quốc năm 1953 do nhu cầu về dịch vụ của mình trên toàn thế giới. mối quan tâm chính của UNICEF là để giúp chính phủ các nước đang phát triển cải thiện chất lượng cuộc
sống cho gần một tỷ trẻ em. văn phòng chính của UNICEF là trong các văn phòng Liên Hợp Quốc tại thành phố New York, nhưng nó. cũng đã có hơn 40 văn phòng và 100 chương trình trên toàn thế giới. Năm 1965, UNICEF đã giành giải Nobel Hòa bình cho công việc của mình giúp trẻ em và xây dựng tương lai tươi sáng hơn. UNICEF làm việc với các chính phủ để cung cấp ba loại dịch vụ. Đầu tiên, UNICEF kế hoạch và phát triển các chương trình ở các nước đang phát triển. Các chương trình phục vụ cộng đồng bằng cách cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế, thông tin về dinh dưỡng, giáo dục cơ bản, và nước sạch và vệ sinh môi trường. Sau đó, UNICEF đào tạo những người làm việc trong các chương trình này. UNICEF cũng cung cấp vật tư và thiết bị cho phép các chương trình làm việc. Mối quan tâm lớn nhất của UNICEF là cải thiện sức khỏe của trẻ em. Nó làm điều này bằng nhiều cách. Nó cải thiện nguồn cung cấp nước ở các nước kém phát triển, nơi nước không đủ sạch để uống. Khi trẻ uống nước không rõ ràng, chúng trở nên ốm yếu, và có thể chết. UNICEF làm việc chăm chỉ để sửa chữa này. Nó cũng cung cấp lương thực và dạy người ta những gì để nuôi con cái mình để chúng lớn lên để được khỏe mạnh. UNICEF cung cấp chủng ngừa cho trẻ em để phòng ngừa các bệnh nghiêm trọng. Nó cung cấp cho các vitamin quan trọng như vitamin A, đến những người bị mù vì thiếu nó. Nó cũng giúp trẻ em khuyết tật trên toàn thế giới. UNICEF giúp giáo viên đào tạo và cung cấp thiết bị và vật tư cho các trường học. Bằng cách dạy cho mọi người đọc và viết, UNICEF giúp người dân cải thiện cuộc sống của họ. PASSAGE 17 Last summer, Mary and her classmates had an excursion to the countryside. They went to visit a farm on which Mary’s uncle worked. They left early in the morning and took a bus there. Mary’s uncle met them at the bus station and took them to the farm. On the way, he showed them the fields of rice, wheat, maize, and potatoes. After lunch, they all went for a walk. They saw some farm machines and tractors in a large yard of the farm. Mary’s uncle explained to them that those machines were used for ploughing and breaking soil, distributing manure and planting potatoes, rice and wheat. The biggest machine can cut and thresh corn, rice at the same time. In the afternoon, Mary’s uncle took them to the cattle area where cows, pigs, sheep and chickens were raised and cows were milked once a day. Mary’s uncle had to answer many questions raised by her friends. He also told them about the differences between the life of people in the country and in the city. After having some fresh milk and cakes, they all felt very excited and said goodbye to him and went back home. Question 1. How did Mary and her classmates go to the countryside last summer? A. They went by car.
B. They went by taxi.
C. They went by bus.
D. They went on foot.
Question 2. They visited a farm on which the farmers _______. A. grow vegetables
B. grow rice, wheat, potatoes and raise animals
C. grow some agricultural plants
D. feed only cows
Question 3. Which kinds of animals are raised on the farm? A. Cows and pigs
B. Sheep and cows
C. Chickens
Question 4. Most of the work on the farm is done by _______.
D. All of the above
A. tractors
B. hand
C. farm machines
D. both tractors and farm machines
Question 5. What is the function of the biggest machine? A. It can cut and thresh corn, rice at the same time. B. It can plough and break soil. C. It can plant potatoes, rice and wheat. D. It can distribute manure.
ĐÁP ÁN 1-C
2-B
3-D
4-D
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dòng 2 đoạn 1: “They left early in the morning and took a bus there” Question 2: Dòng 3 đoạn 1: “he showed them the fields of rice, wheat, maize, and potatoes” Question 3: Dòng 1 đoạn 3: “Mary’s uncle took them to the cattle area where cows, pigs, sheep and chickens were raised” Question 4: Dòng 1 +2 +3 đoạn 2: “They saw some farm machines and tractors in a large yard of the farm. Mary’s uncle explained to them that those machines were used for ploughing and breaking soil, distributing manure and planting potatoes, rice and wheat” Question 5: Dòng 3 đoạn 2: “The biggest machine can cut and thresh corn, rice at the same time” PASSAGE 18 Psychologists who study information processing have identified and described several memory structures that clarify how our memory works. They include the sensory register, short-term memory, and long-term memory. Each structure varies as to how much information it can hold and for how long. A description of how human process information typically begins with environmental stimuli. Our sense receptors are constantly stimulated by visual, auditory, tactile, olfactory, and gustatory stimuli. These experiences are initially recorded in the sensory register, so named because information is thought to be encoded there in the same form in which it was perceived. The purpose of the sensory register is to hold information one to three seconds. Information not recognized or otherwise selected by us disappears from the system. The sensory register can hold about twelve items of information at a time. Typists make extensive use of the sensory register in order to remember words just long enough to get them typed. If no further processing takes place, a typist’s ability to recall that information later is minimal. Similarly, most of us have had the experience of reading an entire page of text, only to discover when we got to the bottom of the page, we couldn’t say anything about it except that we had indeed “read” every word. Once information has been recognized as meaningful, it is sent to short-term memory. In this case, short-term is approximately 20 seconds. While this may seem surprising, it can be easily demonstrated. If you were asked to dial an unfamiliar phone number, received a busy signal, and were then distracted by something or someone else for 15 to 20 seconds, chances are you would have forgotten the number at that point. Short-term memory is often referred to as “working” memory. Most cognitive psychologists believe that the storage capacity of long-term memory is unlimited and contains a permanent record of everything an individual has learned and experienced. Information is
encoded there to enhance its meaningfulness and organization so that it can be easily retrieved when necessary. Question 1. What is the purpose of the passage? A. To explain how our memory processes information. B. To describe the sensory register. C. To explain why we sometimes forget information. D. To compare short-term and long-term memory. Question 2. The word “They” in paragraph 1 refers to ______. A. psychologists
B. information
C. memory structures
D. environmental stimuli
Question 3. According to the passage, typists are unable to recall information they type if ______. A. they are tired B. they are distracted by something or someone C. they have too much work to be able to process it all D. they do not recognize it as meaningful enough to remember Question 4. The word “minimal” in paragraph 2 is closet in meaning to _____. A. very big
B. very good
C. very pretty
D. very small
Question 5. According to the passage, which type of information is sent to short-term memory? A. Information we need for three seconds or less. B. Information that surprises us. C. Information that is relevant to us.
D. Environmental stimuli we do not perceive.
Question 6. It can be inferred that short-term memory is called “working” memory because _____. A. we use it extensively when we are working B. it holds information we are working on at a given moment C. it is very difficult to use effectively D. we must work hard to retrieve information from it. Question 7. The word “retrieved” in paragraph 4 is closet in meaning to _____. A. bought
B. interrupted
C. recovered
D. forgotten
Question 8. Which of the following would we most easily retrieve from long-term memory? A. A wrong telephone number we dialed.
B. The face of a stranger on the street.
C. The birth date of our children.
D. Voices from the television in the background. ĐÁP ÁN
1-A
2-C
3-D
6-B
7-C
8-C
4-D
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Mục đích của đoạn văn là gì A. Để giải thích trí nhớ của chúng ta xử lý thông tin như thế nào. Đáp án có thể nhìn thấy ngay ở câu đầu tiên của đoạn văn: “Psychologists who study information processing have identified and described several
memory structures that clarify how our memory works” Các nhà tâm lý học nghiên cứu về quá trình xử lý thông tin đã xác định và mô tả nhiều cấu trúc ghi nhớ cái mà giúp làm rõ trí nhớ của chúng ta hoạt động như thế nào” Các phương án còn lại chỉ là một ý nhỏ của đoạn B. Để mô tả vùng giác quan C. Để giải thích tại sao chúng ta thường quên các thông tin D. Để so sánh trí nhớ ngắn hạn và dài hạn Question 2: “They” = memory structures (đại từ “They” thay thế cho danh từ nằm ở phía trước đó) “… described several memory structures that clarify how our memory works. They include…” Tạm dịch: Các nhà tâm lý học nghiên cứu về quá trình xử lý thông tin đã xác định và mô tả nhiều cấu trúc ghi nhớ cái mà giúp làm rõ trí nhớ của chúng ta hoạt động như thế nào. Các cấu trúc ghi nhớ này bao gồm vùng giác quan, trí nhớ ngắn hạn và trí nhớ dài hạn.” Question 3: Theo đoạn văn, người đánh máy không thể nhớ lại thông tin họ đánh nếu…. Đáp án là D. họ không xem thông tin đó đủ có ý nghĩa để ghi nhớ. Đáp án nằm ở dòng 5 + 6 +7 đoạn 2: “Information not recognized or otherwise selected by us disappears from the system. The sensory register can hold about twelve items of information at a time. Typists make extensive use of the sensory register in order to remember words just long enough to get them typed” Thông tin nếu không được ghi nhận hay không được chọn để nhớ bởi chúng ta thì các thông tin đó sẽ biến mất. Vùng giác quan có thể chỉ chứa khoảng 12 thông tin cùng lúc. Người đánh máy tận dụng tối đa vùng giác quan để nhớ các từ đủ dài để giúp họ đánh máy. Nghĩa là người đánh máy chỉ cố gắng để nhớ nhiều từ nhất giúp họ đánh máy chứ chúng không có ý nghĩa thì họ không ghi nhớ Các phương án khác không được nhắc tới. A. họ mệt. B. họ bị làm xao lãng bởi cái gì đó hoặc ai đó. C. Họ có quá nhiều việc đến nỗi không thể xứ lý tất cả. Question 4: - minimal: (adj) rất nhỏ, tối thiểu ≈ very small: rất nhỏ - very big: rất to - very good: rất tốt - very pretty: rất đẹp, rất hay, thú vị Question 5: Theo đoạn văn, loại thông tin nào được gửi tới vùng trí nhớ ngắn hạn Đáp án nằm ở dòng 1 đoạn 3: “Once information has been recognized as meaningful, it is sent to shortterm memory” Một khi thông tin được xem là có ý nghĩa với chúng ta, nó sẽ được gửi đến vùng trí nhớ ngắn hạn Các phương án còn lại không được nhắc tới. A. thông tin chúng ta cần trong 3 giây hoặc ít hơn thế. B. thông tin làm chúng ta ngạc nhiên. D. sự kích thích môi trường chúng ta không cảm nhận được Question 6: Trí nhớ ngắn hạn còn được gọi là trí nhớ “lưu động” bởi vì
Đáp án là vì nó chỉ lưu trữ thông tin chúng ta làm việc tại một thời điểm nhất định. Ví dụ chứng minh cho ý kiến này là “If you were asked to dial an unfamiliar phone number, received a busy signal, and were then distracted by something or someone else for 15 to 20 seconds, chances are you would have forgotten the number at that point. Short-term memory is often referred to as “working” memory.” Nếu bạn được yêu cầu để bấm một số máy lạ, và rồi nhận được tín hiệu bận, sau đó bạn lại bị xao lãng bởi việc gì hay bởi ai đó koangr 15-20 giây, thì sẽ có khả năng bạn sẽ quên số điện thoại tại thời điểm đó. Vậy nên trí nhớ ngắn hạn thường được gọi là trí nhớ “lưu động” Các phương án khác là A. chúng ta tận dụng nó hết mức khi chúng ta làm việc. C. Nó rất khó để có thể dùng một cách hiệu quả. D. chúng tôi cần làm việc chăm chỉ để khôi phục lại các thông tin từ trí nhớ đó. Question 7: - retrieve: (v) lấy lại, khôi phục lại, nhớ lại được ≈ recover: (v) lấy lại được, phục hồi, hồi phục - buy: (v) mua; (nghĩa bóng) trả bằng giá; đạt được, được (cái gì bằng một sự hy sinh nào đó); mua chuộc, đút lót - forget: (v) quên, không nhớ đến Question 8: Phương án nào sau đây sẽ là cái chúng ta dễ nhớ lại được từ trí nhớ dài hạn A. Số điện thoại sai chúng ta vừa gọi B. Khuôn mặt của người lạ trên đường C. Ngày sinh nhật của các con D. Giọng nói từ tivi từ phía sau Trí nhớ dài hạn sẽ nhớ những sự kiện có ý nghĩa với mỗi người trong các phương án đưa ra thì chỉ có phương án C- ngày sinh nhật của các con là có ý nghĩa nhất nên sẽ dễ được nhớ lại nhất PASSAGE 19 The rapid transcontinentat settlement and these new urban industrial circumstances of the last half of the 19 th century were accompanied by the development of national literature of great abundance andvariety. New themes, new forms, new subjects, new regions, new authors, new audiences all emerged inthe literature of this half century. As a result, at the onset of World War I, the spirit and substance of American literaturehad evolved remarkably, just as its center of production had shifted from Boston to New York in the late1880s and the sources of its energy to Chicago and the Midwest. No longer was it produced, at least in itspopular forms, in the main by solemn, typically moralistic men from New England and the Old South; nolonger were polite, well-dressed, grammatically correct, middle-class young people the only centralcharacters in its narratives; no longer were these narratives to be set in exotic places and remote times; nolonger, indeed, were fiction, poetry, drama, and formal history the chief acceptable forms of literaryexpression; no longer, finally, was literature read primarily by young, middle class women. In sum, American literature in these years fulfilled in considerable measure the condition WaltWhitman called for in 1867 in describing Leaves of Grass: it treats, he said of his own major work, eachstate and region as “and expands from them, and includes the world ... connecting an Americancitizen with the citizens of all nations" Dịch bài
Việc định cư xuyên lục địa nhanh chóng và những trường hợp công nghiệp đô thị mới của nửa cuối củathế kỷ 19 đã được đi kèm với sự phát triển của văn học dân tộc một cách phong phú và đa dạng.Các chủ đề mới, hình thức mới, đề tài mới, các vùng mới, tác giả mới, khán thính giả mới nổi lên tất cả trong văn chương của nửa thế kỷ này. Kết quả là, vào lúc bắt đầu của Thế chiến I, tinh thần và vật chất của văn học Mỹ đã pháttriển đáng kể, cũng như các trung tâm sản xuất đã chuyển từ Boston sang New York vào cuối những năm 1880 và nguồn năng lượng của nó đến Chicago và Midwest.Văn chương, ít ra là các thể loại chính, không còn chủ yếu được viết bởi những người nghiêm trang, đạođức tiêu biểu từ Tân Anh Cát Lợi và miền Nam cũ; không còn việc những người trẻ lịch sự, ăn mặc đẹp,chú trọng ngữ pháp, thuộc tầng lớp trung lưu là những nhân vật trung tâm trong tác phẩm; không cònviệc các tác phẩm được đặt ở những địa điểm và thời gian xa xăm; không còn việc tiểu thuyết, thơ, kịch,lịch sử chính quy là các thể loại được chấp nhận khi thể hiện văn chương; cuối cùng, không còn việc văn chương chủ yếu chỉ được những phụ nữ trẻ trung lưu đọc. Tóm lại, văn học Mỹ trong những năm này đã đáp ứng, xét theo một tiêu chuẩn thích hợp, được điều kiệnmà Walt Whitman yêu cầu vào năm 1867 khi mô tả tác phẩm Leaves of Grass : Nó xem, ông ấy nói về chính công việc của mình, mỗi tiểu bang và khu vực như những đồng nghiệp và mở rộng từ đó, và bao gồm cả thể giới….kết nối một công dân Mỹ với các công dân của tất cả các quốc gia” Question 1. The main idea of this passage is________. A. that the new American literature was less provincial than the old B. that World War I caused a dramatic change in America C. that centers of culture shifted from East to West D. that most people were wary of the new literature Question 2. It can be inferred from the passage that the previous passage probably discussed________. A. the importance of tradition to writers B. new developments in industrialization and population shifts C. the fashions and values of 19th century America D. the limitations of American literature to this time Question 3. The word “evolved” in paragraph two is closest in meaning to________. A. became famous
B. turned back
C. diminished
D. changed
Question 4. The word “it” in the second paragraph refers to________. A. the population
B. the energy
C. American literature
D. the manufacturing
Question 5. The word “exotic” in paragraph two is closest in meaning to________. A. urban
B. unusual
C. well-known
D. old-fashioned
Question 6. The author uses the word “indeed” in the second paragraph for what purpose? A. To emphasize the contrast he is making. B. For variety in a lengthy paragraph. C. To wind down his argument. D. To show a favorable attitude to these forms of literature. Question 7. The phrase “these years” in the third paragraph refers to________. A. 1850-1900
B. the 1900s
C. the early 1800s
D. the present
Question 8. It can be inferred from the passage that Walt Whitman________. A. disliked urban life
B. was disapproving of the new literature
C. wrote Leaves of Grass
D. was an international diplomat ĐÁP ÁN
1-A
2-B
3-D
6-A
7-A
8-C
4-C
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Ý tưởng chính của đoạn văn này là A / nền văn học mới của Mỹ là ít thịnh hành hơn so với trước đó B / Chiến tranh thế giới gây ra một sự thay đổi đáng kể ở Mỹ C / các trung tâm văn hóa chuyển từ Đông sang Tây D / hầu hết mọi người đều cảnh giác với các nền văn học mới. Đọc hết đoạn văn, chúng ta thấy nền văn học mới của Mỹ đã có sự thay đổi lớn khi bắt đầu thế chiến thứ I, câu dưới đây trong bài có thể suy ra điều này Các đáp án không được đề cập đến New themes, new forms, new subjects, new regions, new authors, 5 new audiences all emerged in the literature of this half century. As a result, at the onset of World War I, the spirit and substance of American literature had evolved remarkably (Các đề tài mới, hình thức mới, đối tượng mới, lĩnh vực mới, tác giả mới, thính giả mới, tất cả nổi lên trong nền văn học giai đoạn này. Kết quả là, lúc bắt đầu Thế Chiến I, phần hồn và phần xác của văn chương Mỹ đã tiến triển đáng kể) Question 2: Có thể suy luận từ đoạn văn rằng đoạn văn trước đó có thể thảo luận về…………. A. the importance of tradition to writers B. phát triển mới trong công nghiệp và chuyển dịch dân cư C. thời trang và giá trị của thế kỷ 19 Mỹ D. những hạn chế của văn học Mỹ đến thời điểm này Giải thích: Câu đầu tiên của bài đọc là: The rapid transcontinentat settlement and these new urban industrial circumstances of the last half of the 19th century were accompanied by the development of national literature of great abundance and variety. (Việc định cư xuyên lục địa nhanh chóng và những trường hợp công nghiệp đô thị mới của nửa cuối củathế kỷ 19 đã được đi kèm với sự phát triển của văn học dân tộc một cách phong phú và đa dạng.) Vì thế đoạn văn ở phía trước bài đọc này có thể nói về: new developments in industrialization and population shifts (phát triển mới trong công nghiệp và chuyển dịch dân cư) Question 3: Từ “evolved: tiến triển” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với…. A.became famous: trở nên nổi tiếng
B. turned back: quay trở lại C. diminished: giảm D. changed: thay đổi “evolved” ~ changed: thay đổi, tiến triển Dịch câu: As a result, at the onset of World War I, the spirit and substance of American literature had evolvedremarkably: Kết quả là, vào lúc bắt đầu của Thế chiến I, tinh thần và vật chất của văn học Mỹ đã pháttriển đáng kể Question 4: Từ “it” ở đoạn 2 đề cập tới…………. A.the population: dân số B. the energy: năng lượng C. American literature: văn học Mỹ D. the manufacturing: việc sản xuất Giải thích: “it” được thay thế cho American literature trong câu trước: As a result, at the onset of World War I, thespirit and substance of American literature had evolved remarkably… Question 5: Từ “exotic: kỳ lạ” ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với ……….. A.urban: đô thị B. unusual: khác thường C. well-known: nổi tiếng D. old-fashioned: lỗi thời “exotic” ~ unusual: kỳ lạ, khác thường Dịch câu: “no longer were these narratives to be set in exotic places and remote times: những câu chuyện không cònbị đặt ở những nơi kỳ lạ và thời gian xa xăm” Question 6: Tác giả sử dụng từ “indeed” ở đoạn 2 nhằm mục đích gì? A.Để nhấn mạnh sự tương phản ông đang làm. B. Cho sự đa dạng trong một đoạn văn dài C. Để giảm dần lý luận của ông ta D. Để cho thấy thái độ tốt đối với những hình thức này của văn học Giải thích: No longer was it produced, at least in its popular forms;…; no longer, indeed, were fiction, poetry, drama, and formal history the chief acceptable forms of literary expression ( Nó không còn được sản xuất, ít nhất là trong các hình thức phổ biến của nó;…; thực sự, tiểu thuyết, thơ, kịch, và lịch sử chính thống không còn được chấp nhận là các hình thức chính của biểu đạt văn chương) Question 7: Cụm từ “ these years” ở đoạn 3 đề cập đến….
A.1850-1900 B. những năm 1990 C. đầu những năm 1800 D. hiện tại Giải thích: The rapid transcontinentat settlement and these new urban industrial circumstances of the last half of the19 th century were accompanied by the development of national literature of great abundance and variety.New themes, new forms, new subjects, new regions, new authors, new audiences all emerged in theliterature of this half century. =>“these years” ở đây chính là đề cập đến the last half of the 19 th century (nửa cuối thế kỉ 19) => từ năm1850-1900 Question 8: Walt Whitman được đề cập đến đoạn văn A) không thích cuộc sống đô thị B) không chấp nhận văn học mới C) đã viết Leaves of Grass D) là một nhà ngoại giao quốc tế Từ câu trong bài: In sum, American literature in these years fulfilled in considerable measure the condition Walt Whitman called for in 1867 in describing Leaves of Grass (Tóm lại, văn học Mỹ trong những năm này đã đáp ứng, xét theo một tiêu chuẩn thích hợp, được điều kiện mà Walt Whitman yêu cầu vào năm 1867 khi mô tả tác phẩm Leaves of Grass ) Chỉ có đáp án C là đúng Dịch bài Việc định cư xuyên lục địa nhanh chóng và những trường hợp công nghiệp đô thị mới của nửa cuối củathế kỷ 19 đã được đi kèm với sự phát triển của văn học dân tộc một cách phong phú và đa dạng.Các chủ đề mới, hình thức mới, đề tài mới, các vùng mới, tác giả mới, khán thính giả mới nổi lên tất cả trong văn chương của nửa thế kỷ này. Kết quả là, vào lúc bắt đầu của Thế chiến I, tinh thần và vật chất của văn học Mỹ đã pháttriển đáng kể, cũng như các trung tâm sản xuất đã chuyển từ Boston sang New York vào cuối những năm 1880 và nguồn năng lượng của nó đến Chicago và Midwest.Văn chương, ít ra là các thể loại chính, không còn chủ yếu được viết bởi những người nghiêm trang, đạođức tiêu biểu từ Tân Anh Cát Lợi và miền Nam cũ; không còn việc những người trẻ lịch sự, ăn mặc đẹp,chú trọng ngữ pháp, thuộc tầng lớp trung lưu là những nhân vật trung tâm trong tác phẩm; không cònviệc các tác phẩm được đặt ở những địa điểm và thời gian xa xăm; không còn việc tiểu thuyết, thơ, kịch,lịch sử chính quy là các thể loại được chấp nhận khi thể hiện văn chương; cuối cùng, không còn việc văn chương chủ yếu chỉ được những phụ nữ trẻ trung lưu đọc. Tóm lại, văn học Mỹ trong những năm này đã đáp ứng, xét theo một tiêu chuẩn thích hợp, được điều kiệnmà Walt Whitman yêu cầu vào năm 1867 khi mô tả tác phẩm Leaves of Grass : Nó xem, ông ấy
nói về chính công việc của mình, mỗi tiểu bang và khu vực như những đồng nghiệp và mở rộng từ đó, và bao gồm cả thể giới….kết nối một công dân Mỹ với các công dân của tất cả các quốc gia” PASSAGE 20 The three phases of human memory are the sensory memory, the short-term memory, and the long- term memory. This devision of the memory into phases is based on the length of time of the memory. Sensory memory is instantaneous memory. It is an image or memory that enters your mind only for a short period of time; it comes and goes in under a second. The memory will not last longer than that unless the information enters the short-term memory. Information can be held in the short-term memory for about twenty seconds or as long as you are actively using it. If you repeat a fact to yourself, that fact will stay in your short-term memory as long as you keeprepeating it. Once you stop repeating it, either it is forgotten or it moves into long term memory. Long-term memory is the huge memory tank that can hold ideas and images for years and years. Information can be added to your long-term memory when you actively try to put it there through memorization or when an idea or image enters your mind on its own. Question 1. The best title for this pasage would be _____________ A. The difference between sensory and short-term memory. B. How long it takes to memorize. C. The stages of human memory. D. Human phases. Question 2. The three phases of memory discussed in the passage are differentiated according to _____________ A. The location in the brain B. The period of time it takes to remember something C. How the senses are involved in the memory. D. How long the memory lasts. Question 3. The expression “is based on” in the first paragraph could be best replaced by_____________ A. Is on the top of
B. is at the foot of
C. depends on
D. is below
Question 4. According to the passage, which type of memory is the shortest? A. Sensory memory
B. Active memory
C. Short-term memory
D. Long-term memory
Question 5. According to the passage, when will information stay in your short-term memory? A. For as long as twenty minutes
B. As long as it is being used.
C. After you have repeated it many times.
D. When it has moved into long-term memory.
Question 6. All of the following are TRUE about long – term memory EXCEPT that_____________ A. it has a very large capacity. B. it can hold information. C. it is possible to put information into it through memorization. D. memorization is the only way that information can get there. Question 7. he expression “on its own” in the last sentence can be best replaced by “_____________” A. by itself
B. in it own time
C. with its possessions
D. in only one way
Question 8. It can be inferred from the passage that if a person remembers a piece of information for two days, this is probably_____________ A. three phases of memeory
B. the sensory memory
C. the short-term memory
D. the long-term memory
ĐÁP ÁN 1-C
2-D
3-C
6-D
7-A
8-D
4-A
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Tiêu đề đúng nhất cho bài là ……………….. A. Sự khác biệt giữa bộ nhớ cảm giác và ngắn hạn. B. Phải mất bao lâu để ghi nhớ. C. Các giai đoạn của bộ nhớ của con người. D. Các giai đoạn con người Chủ đề chính của bài nằm ở câu 1 đoạn 1: “The three phases of human memory are the sensory memory, the short-term memory, and the long- term memory” (Có 3 giai đoạn chính của bộ nhớ con người là bộ nhớ cảm giác, bộ nhớ ngắn hạn và bộ nhớ dài hạn) =>Tiêu đề của bài là The stages of human memory. Question 2: Ba giai đoạn của bộ nhớ được thảo luận trong đoạn văn được phân biệt theo……………. A. Vị trí trong não B. Khoảng thời gian cần thiết để nhớ một cái gì đó C. Làm thế nào các giác quan đang tham gia vào bộ nhớ. D. Bộ nhớ kéo dài bao lâu Thông tin ở câu cuối của đoạn 1: This devision of the memory into phases is based on the length of time of the memory. ( Sự phân chia bộ nhớ thành các giai đoạn dựa vào độ dài của thời gian của bộ nhớ.) Question 3: A. trên đỉnh của B. ở chân của C. phụ thuộc D. dưới “is based on” = “depends on”: phụ thuộc vào, dựa vào This devision of the memory into phases is based on the length of time of the memory: ( Sự phân chia bộ nhớ thành các giai đoạn dựa vào độ dài của thời gian của bộ nhớ.) Question 4: Theo đoạn văn, loại bộ nhớ nào là ngắn nhất? A. Bộ nhớ cảm ứng
B. bộ nhớ hoạt động
C. bộ nhớ ngắn hạn
D. bộ nhớ dài hạn
Thông tin ở câu đầu tiên đoạn 2: Sensory memory is instantaneous memory. (Bộ nhớ cảm giác là bộ nhớ tức thời.) Question 5: Theo đoạn văn, khi nào thông tin sẽ ở lại trong bộ nhớ ngắn hạn của bạn? A. dài khoảng 20 phút B. Miễn là nó đang được sử dụng.
C. After you have repeated it many times. D. Khi nó đã di chuyển vào bộ nhớ dài hạn Thông tin ở câu đầu tiên của đoạn 3: Information can be held in the short-term memory for about twenty seconds or as long as you are actively using it. (Thông tin có thể được tổ chức trong bộ nhớ ngắn hạn trong khoảng hai mươi giây hoặc có thể dài đến khi bạn đang tích cực sử dụng nó.) Question 6: Tất cả các điều sau là đúng về bộ nhớ dài hạn NGOẠI TRỪ ………. A. nó có một dung lượng rất lớn. B. nó có thể giữ thông tin. C. nó có thể đưa thông tin vào nó thông qua ghi nhớ. D. ghi nhớ là cách duy nhất thông tin có thể vào đó. Câu A đúng thông tin ở câu: “Long-term memory is the huge memory tank” (Bộ nhớ dài hạn là một bộ nhớ khổng lồ” Câu B đúng, thông tin ở câu: “Long-term memory is the huge memory tank that can hold ideas and images for years and years” (Bộ nhớ dài hạn là một bộ nhớ khổng lồ có thể lưu giữ những ý tưởng và hình ảnh trong nhiều năm ) Câu C đúng, thông tin ở câu: “Information can be added to your long-term memory when you actively try to put it there through memorization” (Thông tin có thể được bổ sung vào bộ nhớ lâu dài của bạn khi bạn tích cực cố gắng đặt nó vào đó qua ghi nhớ) Câu D sai, thông tin ở câu: “Information can be added to your long-term memory when you actively try to put it there through memorization or when an idea or image enters your mind on its own” (Thông tin có thể được bổ sung vào bộ nhớ lâu dài của bạn khi bạn tích cực cố gắng đặt nó vào đó qua ghi nhớ hoặc khi một ý tưởng hay hình ảnh vào tâm trí của bạn bằng chính cách của nó) => ghi nhớ không phải là cách duy nhất thông tin có thể vào bộ nhớ dài hạn Question 7: A. bằng chính nó B. trong thời gian riêng của nó C. với tài sản của nó D. trong chỉ có một cách “on its own” = “by itself”: tự nó, tự bản thân nó Question 8: Nó có thể được suy ra từ đoạn văn rằng nếu một người nhớ lại một mẩu thông tin trong hai ngày, điều này có lẽ là …………………. A. cả ba giai đoạn của bộ nhớ
B. bộ nhớ cảm giác
C. bộ nhớ ngắn hạn
D. bộ nhớ dài hạn
Giải thích: “the sensory memory” và “the short-term memory” đều được tính bằng giây (rất ngắn). Nên nếu một người nhớ thông tin được 2 ngày, thông tin đó đã vào bộ nhớ dài hạn.
Dịch bài Có 3 giai đoạn chính của bộ nhớ con người là bộ nhớ cảm giác, bộ nhớ ngắn hạn và bộ nhớ dài hạn. Sự phân chia bộ nhớ thành các giai đoạn dựa vào độ dài của thời gian của bộ nhớ. Bộ nhớ cảm giác là bộ nhớ tức thời. Đó là một hình ảnh hoặc ký ức mà đi vào tâm trí của bạn chỉ trong một khoảng thời gian ngắn; nó đến và đi ở dưới một giây. Bộ nhớ sẽ không kéo dài hơn thế nếu thông tin không đi vào trí nhớ ngắn hạn. Thông tin có thể được tổ chức trong bộ nhớ ngắn hạn trong khoảng hai mươi giây hoặc có thể dài đến khi bạn đang tích cực sử dụng nó. Nếu bạn lặp lại một thực tế cho chính mình, thực tế đó sẽ ở lại trong bộ nhớ ngắn hạn của bạn miễn là bạn luôn lặp lại nó. Một khi bạn ngừng lặp đi lặp lại nó, hoặc nó bị quên hoặc nó di chuyển vào bộ nhớ dài hạn. Bộ nhớ dài hạn là một bộ nhớ khổng lồ có thể lưu giữ những ý tưởng và hình ảnh trong nhiều năm. Thông tin có thể được bổ sung vào bộ nhớ lâu dài của bạn khi bạn tích cực cố gắng đặt nó vào đó qua ghi nhớ hoặc khi một ý tưởng hay hình ảnh vào tâm trí của bạn bằng chính cách của nó. PASSAGE 21 Another critical factor that plays a part in susceptibility to colds is age. A study done by the University of Michigan School of Public Health revealed particulars that seem to hold true for the general population. Infants are the most cold-ridden group, averaging more than six colds in their first year. Boys have more colds than girls up to age three. After the age of three, girls are more susceptible than boy's , and teenage girls average three colds a year to boy’s two. The general incidence of continues to decline into maturity. Elderly people who are in good health have as few as one or two colds annually. One exception is founds among people in the twentics, especially women, who show a rise in cold infections, because people in this age group are most likely to have young children. Adults who delay having children until thirties forties experience the same sudden increase in cold infections. The study also found that economics play an important role. As income increases, the frequency at which are reported in the family decreases. Families with the lowest income suffer about a third more colds than families at the lower end. Lower income generally forces people to live in more cramped quarters than those typically occupied by wealthier by wealthier people, and crowding increses the opportunities for the cold virus totravel from person to person. Low income may also adversely influence diet. The degree to which poor nutrition affects susceptibility to colds is not yet clearly established, but an inadequate diet is suspected of lowering resistance generally. Question 1. Which of the following is closet in meaning to the word “particulars” in line 22? A. minor errors
B. specific facts
C. small distinctions
D. individual people
Question 2. What does the author claim about the study discussed in the passage? A. It contains many inconsistencies B. It specializes in children C. It contradicts the results of earlier studies in the field D. Its results apparently are relevant for the population as a whole Question 3. It maybe inferred from the passage that which of the following groups of people is most likely to catch colds?
A. infant boys
B. young girls
C. teenage boys
D. elderly women
Question 4. There is information in the second paragraph of the passage to support which of the following conclusions? A. Men are more susceptible to cold than women B. Children infect their parents with colds. C. People who live in a cold climate have more colds than those who live in a warm one. D. People who don’t have children are more susceptible to colds than those who do. Question 5. The phrase “in this age group” refers to A. Infants
B. People in their twenties
C. People in their thirties and forties
D. Elderly people
Question 6. The author’s main purpose in writing the last paragraph of the passage is to A. Explain how cold viruses are transmitted B. Prove that a poor diet cause colds C. Discuss the relationship between income and frequency of colds D. Discuss the distribution of income among the people in the study Question 7. The word “cramped” is closest in meaning to A. Cheap
B. Crowded
C. depressing
D. simple
Question 8. The author’s tone in this passage could best be described as A. Neutral and objective
B. Humorous
C. Tentative but interested
D. Highly critical ĐÁP ÁN
1-B
2-D
3-A
6-C
7-B
8-A
4-B
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dịch nghĩa : Từ nào dưới đây sát nghĩa với từ “particulars” ở dòng 22 nhất ? A. Lỗi nhỏ
B. Những sự kiện cụ thể
C. Những sự khác biệt nhỏ
D. Cá nhân
Question 2: thông tin trong câu: “...revealed particulars that seem to hold true for the general population” = “relevant for the population as a whole.” Question 3: Giải thích : Đáp án nằm ở câu : “Boys have more colds than girls up to age three.” Dịch nghĩa : Có thể suy ra từ bài văn nhóm người nào dưới đây có khả năng bị cảm lạnh cao nhất ? A. Trẻ sơ sinh nam
B. Những bạn gái trẻ
C. Những bạn trai vị thành niên
D. Phụ nữ có tuổi
Question 4:
Giải thích : Đáp án ở câu : “One exception is founds among people in the twentics, especially women, who show a rise in cold infections, because people in this age group are most likely to have young children.” Dịch nghĩa : Thông tin ở đoạn văn thứ 2 của bài đọc ủng hộ cho kết luận nào dưới đây ? A. Đàn ông dễ bị mắc cảm lạnh hơn phụ nữ B. Những đứa trẻ lây nhiễm bệnh cảm lạnh cho cha mẹ của chúng C. Những người sống ở miền lạnh nhiễm nhiều cơn cảm lạnh hơn những người ở miền ấm D. Những người không có con nhạy cảm với cảm lạnh hơn những người có. Question 5: Dịch nghĩa : Cụm từ “in this age group” ám chỉ : A. Trẻ sơ sinh
B. Những người ở độ tuổi 20
C. Những người ở độ tuổi 30 và 40
D. Người già
Question 6: Giải thích : Đáp án nằm ở : “As income increases, the frequency at which are reported in the family decreases. Families with the lowest income suffer about a third more colds than families at the lower end.” Từ nghĩa hai câu trên, có thể thấy, khi thu nhập gia đình tăng, báo cáo nhiễm cảm lạnh từ các gia đình này giảm; Những gia đình có thu nhập thấp nhất nhiễm cảm lạnh nhiều hơn 1/3 lần so với những gia đình có thu nhập cao hơn. Dịch nghĩa : Mục đích chính của tác giả khi viết đoạn cuối là để : A. Giải thích cách virus cảm lạnh truyền đi B. Chứng minh rằng một chế độ ăn nghèo dinh dưỡng là nguyên nhân gây cảm lạnh C. Thảo luận mối quan hệ giữa thu nhập và mức độ thường xuyên nhiễm cảm lạnh D. Thảo luận về sự phân phối thu nhập giữa những người trong bài nghiên cứu Question 7: Dịch nghĩa : Từ “cramped” gần nghĩa nhất với : A. Rẻ
B. Đông đúc
C. Gây thất vọng
D. Đơn giản
Giải thích : cramped [kræmpt] (a) = crowded : chập hẹp, tù túng (= đông đúc) Question 8: giọng văn mang tính khách quan. PASSAGE 22 Although only a small percentage of the electromagnetic radiation that is emitted by the Sun is ultraviolet (UV) radiation, the amount that is emitted would be enough to cause severe damage to most forms of life on Earth were it all to reach the surface of the Earth. Fortunately, all of the Sun’s ultraviolet radiation does not reach the Earth because of a layer of oxygen, called the ozone layer encircling the Earth in the stratosphere at an altitude of about 15 miles above the Earth. The ozone layer absorbs much of the Sun’s ultraviolet radiation and prevents it from reaching the Earth. Ozone is a form of oxygen in which each molecule consists of three atoms (O3) instead of the two atoms (O2) usually found in an oxygen molecule. Ozone forms in the stratosphere in a process that is
initiated by ultraviolet radiation from the Sun. UV radiation from the Sun splits oxygen molecules with two atoms into free oxygen atoms, and each of these unattached oxygen atoms then joins up with an oxygen molecule to form ozone. UV radiation is also capable of splitting up ozone molecules; thus, ozone is constantly forming, splitting, and reforming in the stratosphere. When UV radiation is absorbed during the process of ozone formation and reformation, it is unable to reach Earth and cause damage there. Recently, however, the ozone layer over parts of the Earth has been diminishing. Chief among the culprits in the case of the disappearing ozone, those that are really responsible, are the chlorofluorocarbons (CFCs). CFCs meander up from Earth into the stratosphere, where they break down and release chlorine. The released chlorine reacts with ozone in the stratosphere to form chlorine monoxide (CIO) and oxygen (O2). The chlorine then becomes free to go through the cycle over and over again. One chlorine atom can, in fact, destroy hundreds of thousands of ozone molecules in this repetitious cycle, and the effects of this destructive process are now becoming evident. Question 1. According to the passage, ultraviolet radiation from the Sun ____________ A. is causing severe damage to the Earth's ozone layer B. is only a fraction of the Sun's electromagnetic radiation C. creates electromagnetic radiation D. always reaches the Earth Question 2. The word “encircling” in paragraph 1 is closest in meaning to____________ A. attacking
B. raising
C. rotating
D. surrounding
Question 3. It is stated in the passage that the ozone layer____________ A. enables ultraviolet radiation to reach the Earth B. reflects ultraviolet radiation C. shields the Earth from a lot of ultraviolet radiation D. reaches down to the Earth Question 4. The pronoun “it” in paragraph 2 refers to____________ A. radiation
B. process
C. formation
D. damage
Question 5. The word “culprits'' in paragraph 3 is closest in meaning to which of the following? A. Guilty parties
B. Detectives
C. Group members
D. Leaders
Question 6. According to the passage, what happens after a chlorine molecule reacts with an ozone molecule? A. The ozone breaks down into three oxygen atoms. B. Two different molecules are created. C. The two molecules combine into one molecule. D. Three distinct molecules result. Question 7. The paragraph following the passage most likely discusses____________ A. the negative results of the cycle of ozone destruction B. where chlorofluorocarbons (CFCs) come from C. the causes of the destruction of ozone molecules D. how electromagnetic radiation is created
ĐÁP ÁN 1-B
2-D
6-B
7-A
3-C
4-A
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Theo đoạn văn, tia cực tím từ mặt trời .............. A. gây ra thiệt hại nghiêm trọng đối với tầng ôzôn của trái đất B. chỉ là một phần nhỏ của bức xạ điện từ của mặt trời C. tạo ra bức xạ điện từ D. luôn luôn đến Trái đất Dẫn chứng: Although only a small percentage of the electromagnetic radiation that is emitted by the Sun is ultraviolet (UV) radiation Question 2: Từ "bao vây" trong đoạn 1 có ý nghĩa gần nhất với ................ A. attacking: tấn công B. raising: tăng lên C. rotating: xoay quanh D. surrounding: xung quanh Question 3: Trong đoạn văn nói rằng tầng ôzôn ............... A. Cho phép bức xạ cực tím đến Trái đất B. phản xạ tia cực tím C. che chắn cho trái đất khỏi rất nhiều tia cực tím D. bức xạ lên xuống Trái Đất Dẫn chứng: Fortunately, all of the Sun’s ultraviolet radiation does not reach the Earth because of a layer of oxygen, called the ozone layer encircling the Earth in the stratosphere at an altitude of about 15 miles above the Earth. Question 4: Đại từ "nó" trong đoạn 2 nói đến ................... A. Bức xạ B. Tiến trình C. Sự hình thành D. tổn hại Dẫn chứng: When UV radiation is absorbed during the process of ozone formation and reformation, it is unable to reach Earth and cause damage there. Question 5: Từ "culprits" trong đoạn 3 có ý nghĩa gần nhất với câu nào dưới đây?
A. Các bên phạm tội B. Các nhà thám tử C. Các thành viên của nhóm D. Các nhà lãnh đạo Culprit: tội phạm Question 6: Theo đoạn văn, những gì xảy ra sau khi một phân tử clo phản ứng với một phân tử ozon? A. ozon phân hủy thành ba nguyên tử oxy. B. Hai phân tử khác nhau được tạo ra. C. Hai phân tử này kết hợp thành một phân tử. D. Ba kết quả phân tử khác biệt. Dẫn chứng: The released chlorine reacts with ozone in the stratosphere to form chlorine monoxide (ClO) and oxygen (O2). Question 7: Đoạn văn sau đoạn văn có nhiều khả năng thảo luận .................. A. các kết quả âm của chu trình phá hủy ozone B. nơi chlorofluorocarbons (CFCs) đến từ C. các nguyên nhân phá hủy các phân tử ozon D. làm thế nào bức xạ điện từ được tạo ra Dẫn chứng: the effects of this destructive process are now becoming evident.
PASSAGE 23 The Association of Southeast Asian Nations or ASEAN was established on 8 August 1967 in Bangkok by the five original Member Countries, namely, Indonesia, Malaysia, Philippines, Singapore, and Thailand. Brunei joined on 8 January 1984, Vietnam on 28 July 1995, Lao PDR and Myanmar on 23 July 1997, and Cambodia on 30 April 1999. The ASEAN Declaration states that the aims and purposes of the Association are: to accelerate economic growth, social progress and cultural development in the region and to promote regional peace and stability through abiding respect for justice and the rule of law in the relationship among countries in the region and adherence to the principles of the United Nations Charter. In 2003, the ASEAN Leaders resolved that an ASEAN Community shall be established comprising three pillars, namely, ASEAN Security Community, ASEAN Economic Community and ASEAN SocioCultural Community. The ASEAN Vision 2020, adopted by the ASEAN Leaders on the 30th Anniversary of ASEAN, agreed on a shared vision of ASEAN as a concert of Southeast Asian nations, outward looking, living in peace, stability and prosperity, bonded together in partnership in dynamic development and in a community of caring societies. ASEAN Member Countries have adopted the following fundamental principles in their relations with one another, as contained in the Treaty of Amity and Cooperation in Southeast Asia (TAC): mutual respect for the independence, sovereignty, equality, territorial integrity, and national identity of all nations;
the right of every State to lead its national existence free from external interference, subversion or coercion; non-interference in the internal affairs of one another; settlement of differences or disputes by peaceful manner; renunciation of the threat or use of force; and effective cooperation among themselves. Question 1. According to the text, which nation is the last member to join The Association of Southeast Asian Nations up to now. A. Vietnam
B. The Philippines
C. Brunei
D. Cambodia
Question 2. The ASEAN Declaration is about _______. A. the cultures of all the members of the organization B. the development of all countries allover the world C. the aims and purposes of the organization D. the laws of the members of the organization Question 3. The third paragraph is about _______. A. living in peace, stability and prosperity
B. the 30th Anniversary of ASEAN
C. The ASEAN Vision 2020
D. the ASEAN Leaders
Question 4. The Treaty of Amity and Cooperation in Southeast Asia _______. A. is not accepted by ASEAN Member Countries B. consists of fundamental principles in the relations of ASEAN Member Countries C. is disapproved by ASEAN Member Countries D. has two principles Question 5. Which principle does not belong to the Treaty of Amity and Cooperation in Southeast Asia? A. interference in the internal affairs of member countries B. effective cooperation C. mutual respect D. peaceful manner ĐÁP ÁN 1-D
2-C
3-C
4-B
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Câu hỏi : Theo văn bản, quốc gia nào là thành viên cuối cùng tham gia Hiệp hội các Quốc gia Đông Nam Á đến nay. Đáp án là D. Campuchia Thông tin nằm ở : “Brunei joined on 8 January 1984, Vietnam on 28 July 1995, Lao PDR and Myanmar on 23 July 1997, and Cambodia on 30 April 1999.” Question 2:
Câu hỏi : Tuyên bố ASEAN là về Đáp án là C. Mục đích và mục đích của tổ chức Thông tin nằm ở : “The ASEAN Declaration states that the aims and purposes of the Association are:” Question 3: Câu hỏi : Đoạn thứ 3 nói về Đáp án là C. Tầm nhìn ASEAN Question 4: Câu hỏi : Hiệp ước Thân thiện và Hợp tác ở Đông Nam Á _______. Đáp án là B: Bao gồm các nguyên tắc cơ bản trong quan hệ giữa các nước thành viên ASEAN Thông tin nằm ở : “ASEAN Member Countries have adopted the following fundamental principles in their relations with one another, as contained in the Treaty of Amity and Cooperation in Southeast Asia (TAC):” Question 5: Câu hỏi : Nguyên tắc nào không thuộc Hiệp ước Thân thiện và Hợp tác ở Đông Nam Á? Đáp án là A. Can thiệp vào công việc nội bộ của các nước thành viên Thông tin nằm ở : “ASEAN Member Countries have adopted the following fundamental principles in their relations with one another, as contained in the Treaty of Amity and Cooperation in Southeast Asia (TAC): mutual respect for the independence, sovereignty, equality, territorial integrity, and national identity of all nations; the right of every State to lead its national existence free from external interference, subversion or coercion; non-interference in the internal affairs of one another; settlement of differences or disputes by peaceful manner; renunciation of the threat or use of force; and effective cooperation among themselves.” BÀI DỊCH ASEAN được thành lập vào ngày 8 tháng 8 năm 1967 tại Bangkok bởi 5 nước thành viên ban đầu là Indonesia, Malaysia, Philippines, Singapore và Thái Lan. Brunei đã tham gia vào ngày 8 tháng 1 năm 1984 tại Việt Nam vào ngày 28 tháng 7 năm 1995, Lào và Myanmar vào ngày 23 tháng 7 năm 1997 và Campuchia vào ngày 30 tháng 4 năm 1999. Tuyên bố ASEAN nêu rõ mục tiêu và mục đích của Hiệp hội là đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế, Và phát triển văn hoá trong khu vực và thúc đẩy hòa bình và ổn định khu vực thông qua việc tôn trọng công lý và pháp quyền trong mối quan hệ giữa các quốc gia trong khu vực và tuân thủ các nguyên tắc của Hiến chương Liên hợp quốc. Năm 2003, các Nhà Lãnh đạo ASEAN quyết tâm thành lập Cộng đồng ASEAN bao gồm ba trụ cột, đó là Cộng đồng An ninh ASEAN, Cộng đồng Kinh tế ASEAN và Cộng đồng Văn hoá-Xã hội ASEAN. Tầm nhìn ASEAN năm 2020, được các nhà lãnh đạo ASEAN thông qua vào ngày kỷ niệm 30 năm ASEAN, đã nhất trí về tầm nhìn chung về ASEAN như một buổi hòa nhạc của các quốc gia Đông Nam Á, hướng ngoại, sống trong hòa bình, ổn định và thịnh vượng, kết hợp cùng nhau trong sự phát triển năng động Và trong một cộng đồng các xã hội chăm sóc.
Các nước thành viên ASEAN đã thông qua các nguyên tắc cơ bản sau đây trong mối quan hệ với nhau như trong Hiệp ước Thân thiện và Hợp tác ở Đông Nam Á (TAC): tôn trọng lẫn nhau về độc lập, chủ quyền, bình đẳng, toàn vẹn lãnh thổ, và bản sắc quốc gia của tất cả các quốc gia; quyền của mỗi quốc gia dẫn dắt sự tồn tại của quốc gia khỏi bị can thiệp, lật đổ hoặc cưỡng bức bên ngoài; Không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau; giải quyết các bất đồng hoặc tranh chấp bằng cách hòa bình; từ bỏ mối đe dọa hoặc sử dụng vũ lực; Và hợp tác hiệu quả với nhau. PASSAGE 24 The Association of Southeast Asian Nations (ASEAN), regional alliance of ten independent countries that promotes stability arid economic growth in Southeast Asia. The organization also encourages cultural exchanges between its members. ASEAN was founded in August 1967 by Malaysia, Thailand, and the republics of Indonesia, Singapore, and the Philippines. Brunei joined the alliance after attaining independence from the United Kingdom in 1984. Vietnam was admitted as the first communist member in 1995. Laos and Myanmar joined ASEAN in 1997, and Cambodia became part of the alliance in 1999. The ASEAN secretariat, a central office that administers the organization's activities, is located in Jakarta, Indonesia. Heads of governments of member countries meet annually; there are also annual meetings of Prime Ministers and regular meetings of economic ministers of member countries. Its principal objectives, outlined in the Bangkok Declaration (1967), were to accelerate economic growth and promote regional peace and stability. A joint forum with Japan was established in 1977 and a cooperation agreement with the European Community (now European Union) was signed in 1980. During the late 1980s and early 1990s, ASEAN played an important role in mediating the civil war in Cambodia. In January 1992 ABEAN members agreed to establish a free-trade area and to cut tariffs on nonagricultural goods over a 15-year period beginning in 1993. However, different regulations and tariffs among member countries have made that task difficult. Even so, ASEAN hoped to achieve economic integration by 2015. Question 1. The nations in the Association of Southeast Asian Nations exchange cultures one another. A. True B. False one of the founding countries.
C. No information
D. Question 2. Brunei is
A. True B. False C. No information D. Question Association of Southeast Asian Nations intends to admit some nations into the organization.
3.
The
A. True B. False C. No information D. Question 4. Members of the Association of Southeast Asian Nations do not have to pay tariffs on nonagricultural goods forever. A. True
B. False
C. No information
D.
ĐÁP ÁN 1-
2-
3-
4-
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án là A Thông tin nằm ở : “The organization also encourages cultural exchanges between its members.” Question 2: Đáp án B Thông tin nằm ở : “ASEAN was founded in August 1967 by Malaysia, Thailand, and the republics of Indonesia, Singapore, and the Philippines.” Question 3: Đáp án là C. Trong bài không đề cập đến vấn đề ASEAN có xu hướng cho các nước khác gia nhập vào. Question 4: Đáp án là B Thông tin đúng nằm ở : “In January 1992 ABEAN members agreed to establish a free-trade area and to cut tariffs on nonagricultural goods over a 15-year period beginning in 1993.” BÀI DỊCH Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN), liên minh khu vực của 10 quốc gia độc lập nhằm thúc đẩy ổn định tăng trưởng kinh tế ở Đông Nam Á. Tổ chức cũng khuyến khích trao đổi văn hoá giữa các thành viên. ASEAN được thành lập vào tháng 8 năm 1967 bởi Malaysia, Thái Lan, và các nước cộng hòa của Indonesia, Singapore, và Philippines. Brunei gia nhập liên minh sau khi giành được độc lập từ Vương quốc Anh năm 1984. Việt Nam được nhận vào làm thành viên cộng sản đầu tiên vào năm 1995. Lào và Myanmar đã gia nhập ASEAN vào năm 1997, và Campuchia đã trở thành một phần của liên minh vào năm 1999. Ban Thư ký ASEAN, Quản lý các hoạt động của tổ chức, được đặt tại Jakarta, Indonesia. Thủ trưởng các chính phủ các nước thành viên họp hàng năm; Cũng có các cuộc họp hàng năm của Thủ tướng Chính phủ và các cuộc họp thường kỳ của các bộ trưởng kinh tế của các nước thành viên. Mục tiêu chính của nó, được phác thảo trong Tuyên bố Băng Cốc (1967), là thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và thúc đẩy hòa bình và ổn định khu vực. Một diễn đàn chung với Nhật Bản được thành lập vào năm 1977 và đã ký một hiệp định hợp tác với Cộng đồng châu Âu (nay là Liên minh Châu Âu) vào năm 1980. Vào cuối những năm 1980 và đầu những năm 90, ASEAN đóng một vai trò quan trọng trong việc giải quyết cuộc nội chiến ở Campuchia. Tháng 1 năm 1992, các thành viên của ABEAN đã đồng ý thành lập khu vực mậu dịch tự do và cắt giảm thuế quan đối với hàng hoá phi nông nghiệp trong giai đoạn 15 năm bắt đầu từ năm 1993. Tuy nhiên, các quy định và thuế khác nhau giữa các nước thành viên đã làm cho nhiệm vụ đó trở nên khó khăn. Mặc dù vậy, ASEAN hy vọng đạt được hội nhập kinh tế vào năm 2015. PASSAGE 25 You can usually tell when your friends are happy or angry by the looks on their faces or by their actions. This is useful because reading their emotional expressions helps you to know how to respond to them. Emotions have evolved to help us respond to important situations and to convey our intentions to others. But does raising the eyebrows and rounding the mouth say the same thing in Minneapolis as it does in Madagascar ? Much research on emotional expressions has centered on such questions.
According to Paul Ekman, the leading researcher in this area, people speak and understand substantially the same “facial language”. Studies by Ekman’s group have demonstrated that humans share a set of universal emotional expressions that testify to the common biological heritage of the human species. Smiles, for example, signal happiness and frowns indicate sadness on the faces of people in such far-flung places as Argentina, Japan, Spain, Hungary, Poland, Sumatra, the United States, Vietnam, the jungles of New Guinea, and the Eskimo villages north of Artic Circle. Ekman and his colleagues claim that people everywhere can recognize at least seven basic emotions : sadness, fear, anger, disgust, contempt, happiness, and surprise. There are, however, huge differences across cultures in both the context and intensity of emotional displays – the so-called display responses – expecially negative ones – while many American children are encouraged to express their feelings more openly. Regardless of culture, however, emotions usually show themselves, to some degree, in people’s behavior. From their first days in life, babies produce facial expressions that communicate their feelings. The ability to read facial expressions develops early, too. Very young children pay close attention to facial expressions, and by age five, they nearly equal adults in their skill at reading emotions on people’s faces. This evidence all points to a biological underpinning for our abilities to express and interpret a basic set of human emotions. Moreover, as Chales Dawin pointed out over a century ago, some emotional expressions seem to appear across species boundaries. Cross-cultural psychologists tell us that certain emotional responses carry different meanings in diferrent cultures. For example, what emotion do you suppose might be conveyed while sticking out your tounge ? For American, this might indicate disgust, while in China it can signify surprise. Likewise, a grin on an American face may indicate joy, while on a Japanese face it may just as easily mean embarrassment. Clearly, culture influences emotional expressions. Question 1. The word “evolved” in paragraph 2 is closest in meaning to _______ A. Reduced
B. increased
C. simplified
D. developed
Question 2. Paul Ekman is mentioned in the passage as an example of ______ A. Lacked many main ingredients B. Researchers on universal language C. Researchers who can speak and understand many languages D. Investigators on universal emotional expressions Question 3. The biggest difference lies in ______ A. How long negative emotions are displayed
B. How emotional responses are controlled
C. How intensive emotions are expressed
D. How often positive emotions are shown
Question 4. Unlike American children, Asian children are encouraged to ______ A. control their emotions
B. display their emotions openly
C. conceal their positive emotions
D. change their behavior
Question 5. Young children _______ A. spend a long time learning to read others’ emotions B. are sensitive towards others’ emotions C. Make amazing progress in controlling their emotions D. Take time to control their facial expressions
Question 6. The phrase “this evidence” in paragraph 3 refers to _ A. The fact that children are good at recognizing others’ emotions B. Human facial expressions C. A biological underpinning for humans to express emotions D. The fact that children can control their feelings Question 7. The best title for the passage is _____ A. Cultural universals in emotional expressions
B. A review of research on emotional expressions
C. Ways to control emotional expressions
D. Human habit of displaying emotions
ĐÁP ÁN 1-D
2-D
6-A
7-A
3-A
4-A
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án D. developed Giải thích : to evolve = to develop : phát triển, tiến hoá Question 2: Dịch nghĩa : Paul Ekman được nhắc đến trong bài văn như 1 ví dụ về : A. Thiếu hụt nhiều nguyên liệu chính B. Nhà nghiên cứu về ngôn ngữ phổ biến C. Nhà nghiên cứu có thể nói và hiểu nhiều ngôn ngữ D. Nhà nghiên cứu về biểu cảm cảm xúc Question 3: Giải thích : đáp án nằm ở : “There are, however, huge differences across cultures in both the context and intensity of emotional displays – the so-called display responses – expecially negative ones” Dịch nghĩa : Sự khác biệt lớn nhất nằm ở : A. Biểu cảm tiêu cực lâu dài được biểu hiện như thế nào B. Phản hồi xảm xúc được kiểm soát ra sao C. Cảm xúc có chủ ý được biểu lộ như thế nào D. Xúc cảm tích cực thường được biểu hiện ra sao Question 4: Dịch nghĩa : Không giống với trẻ em Mỹ, trẻ em Chây Á được khuyến khích : A. Kiểm soát cảm xúc của mình
C. Biểu hiện xúc cảm của mình tự do
B. Che giấu những xúc cảm tích cực
D. Thay đổi cách hành xử
Question 5: Dịch nghĩa : Trẻ em :
A. Dành nhiều thời gian học cách đọc xúc cảm của người khác B. Nhạy cảm với cảm xúc của người khác C. Tiến triển một cách bất ngờ trong việc kiểm soát xúc cảm D. Dành thời gian kiểm soát biểu cảm khuôn mặt Question 6: Dịch nghĩa : Cụm từ “this evidence” ở đoạn 3 ám chỉ : A. Sự thật rằng những đứa trẻ giỏi về việc nhận ra xúc cảm người khác B. Biểu cảm khuôn mặt con người C. Một nền tảng sinh học cho xúc cảm con người D. Sự thật rằng những đứa trẻ có thể kiểm soát xúc cảm Question 7: Dịch nghĩa : tiêu đề đúng nhất cho bài văn là : A. Sự phổ biến trong sự biểu lộ xúc cảm B. Cách kiểm soát biểu lộ xúc cảm C. Bình luận về các nghiên cứu về biểu lộ xúc cảm D. Thói quen của con người về biểu lộ xúc cảm
Dịch bài Bạn thường có thể nói được khi bạn mình hạnh phúc hay tức giận qua vẻ nhìn trên khuôn mặt họ hoặc qua hành động của họ. Điều này thật hữu ích vì đọc được biểu cảm giúp bạn biết cách để phản ứng lại với những tình huống quan trọng và để biểu lộ sự chú ý của chúng ta đến những người khác. Nhưng việc nhướn mày và tròn môi có cùng nghĩa ở Minneapolis và Madagascar ? Nhiều nghiên cứu về biểu cảm đã đặt trọng tâm vào những câu hỏi như thế. Theo Paul Ekman, nhà nghiên cứu hàng đầu trong lĩnh vực này, người ta nói và hiểu chủ yếu cùng 1 “ngôn ngữ khuôn mặt”. Nghiên cứu bởi nhóm của Ekman đã chứng minh rằng con người có cùng 1 bộ biểu cảm cho thất sự tương đồng sinh học của các giống người. Ví dụ, cười, biểu hiện của hạnh phúc và cau mày, biểu lộ sự buồn bã trên khuôn mặt ở những nơi như Argentina, Nhật, Thuỵ Điển, Hungary, Poland, Sumatra, Mỹ, Việt Nam, khu rừng rậm của New Guinea, và làng người Eskimo ở bắc cực. Ekman và đồng sự cho rằng con người khắp mọi nơi có thể nhận ra ít nhất 7 cảm xúc cơ bản : buồn, lo, giận, ghê tởm, khinh miệt, hạnh phúc, và ngạc nhiên. Tuy vậy, có 1 sự khác biệt lớn giữa các văn hoá khác nhau về cả nội dung và chủ ý biểu đạt cảm xúc – cái gọi là phản hồi xúc cảm - đặc biệt là những xúc cảm tiêu cực – trong khi nhiều trẻ em Mỹ được khuyến khích biểu lộ xúc cảm tự do hơn. Dẫu khác biệt văn hoá, xúc cảm thường biểu lộ chính bản than chúng, với một mức độ nào đó, trong cách hành xử của con người. Từ những ngày đầu tiên trong cuộc đời, trẻ sơ sinh đã sản sinh những biểu lộ khuôn mặt thể hiện xúc cảm của chúng. Khả năng đọc biểu cảm khuôn mặt phát triển cũng rất nhanh chóng. Nhiều trẻ chú ý nhiều đến biểu cảm khuôn mặt, và khi ở 5 tuổi, chúng gần như bằng với người lớn về kĩ năng đọc biểu cảm trên khuôn mặt người. Chứng cứ này dẫn đến nền móng sinh học cho khả năng biểu lộ và thông dịch 1 bộ biểu cảm người cơ bản. Hơn nữa, như Chales Dawin đã chỉ ra hơn 100 năm trước, vài biểu cảm có vẻ vượt qua giới hạn chủng loài. Các nhà tâm lý học ở các nền văn hoá khác nhau cho ta biết rằng những phản hồi xúc cảm nhất định có những ý nghĩa khác nhau ở các nền văn hoá khác nhau. Ví dụ, biểu cảm nào bạn cho là được biểu thị khi người ta lên uốn công lưỡi ? Đối với người Mỹ, điều này biểu lộ sự ghê tởm, trong khi ở Trung Quốc, có có thể thể hiện sự ngạc nhiên. Tương tự, 1 nụ cười khểnh ở khuôn mặt người Mỹ có thể thể hiện sự thích thú, trong khi ở Nhật có chỉ đơn giản có nghĩa là thẹn thùng. Rõ ràng, văn hoá tác động đến biểu cảm cảm xúc. PASSAGE 26 Over the past 600 years, English has grown from a language of few speakers to become the dominant language of international communication. English as we know it today emerged around 1350, after having incorporated many elements of French that were introduced following the Norman invasion of 1066. Until the 1600s, English was, for the most part, spoken only in England and had not extended even as far as two centuries, English began to spread around the globe as a result of exploration, trade (including slave trade), colonization, and missionary work. Thus, small enclaves of English speakers became established and grew in various parts of the world. As these communities proliferated, English gradually became the primary language of international business, banking and diplomacy. Currently, about 80 percent of the information stored on computer systems worldwide is English. Two thirds of the world’s science writing is in English, and English is the main language of technology, advertising, media, international airports, and air traffic controllers. Today there are more than 700
million English users in the world, and over half of these are nonnative speakers, constituting the largest number of non-native users than any other language in the world.. Question 1. What is the main topic of this passage? A. The number of non-native users of English. B. The French influence on the English Language. C. The expansion of English as an international language. D. The use of English for science and technology Question 2. In the first paragraph, the word “emerged” is closest in meaning to______. A. appeared
B. disappeared
C. frequented
D. engaged
Question 3. In the first paragraph, the word “elements” is closest in meaning to______. A. declaration
B. features
C. curiosities
D. customs
Question 4. Approximately when did English begin to be used beyond England? A. In 1066
B. around 1350
C. before 1600
D. after 1600
Question 5. According to the passage, all of the following contributed to the spread of English around the world _________ . A. the slave trade
B. the Norman invasion
C. missionaries
D. colonization
Question 6. In the second paragraph, the word “stored” is closest in meaning to _________. A. bought
B. saved
C. spent
D. valued
Question 7. According to the passage, approximately how many non-native users of English are there in the world today? A. a quarter million
B. half a million
C. 350 million
D. 700 million
ĐÁP ÁN 1-C
2-A
6-B
7-C
3-B
4-D
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dịch nghĩa: Chủ đề chính của đoạn văn này là gì? A. Số người sử dụng tiếng Anh không phải là người bản địa. B. Ảnh hưởng của tiếng Pháp đối với tiếng Anh. C. Sự mở rộng của tiếng Anh như một ngôn ngữ quốc tế. D. Sử dụng tiếng Anh cho khoa học và công nghệ Giải thích: Dựa vào nội dung của đoạn văn, đặc biệt dựa vào những câu chủ đề của mỗi đoạn nhỏ như "Over the past 600 years, English has grown from a language of few speakers to become the dominant language of international communication." và "Currently, about 80 percent of the information stored on computer systems worldwide is English"... ta có thể kết luận được ý chính của bài văn là nói đến sự phát triển của tiếng Anh như ngôn ngữ toàn cầu. Question 2: Dịch nghĩa: Trong đoạn đầu tiên, từ " emerged " (nổi lên) có ý nghĩa gần nhất với ____. A. Xuất hiện
B. Biến mất
C. Thường xuyên
D. tham gia.
Question 3: Dịch nghĩa: Trong đoạn đầu tiên, từ “elements” (yếu tố) có nghĩa gần nhất với______ A: sự tuyên bố
B: điểm đặc trưng
C: tính tò mò
D: phong tục, tục lệ
Question 4: Thông tin ở đoạn: Until the 1600s, English was, for the most part, spoken only in England Question 5: Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, tất cả những điều sau đây đã đóng góp vào sự lan rộng của tiếng Anh trên khắp thế giới ngoài_________. A. Buôn bán nô lệ
B. sự xâm lược của Norman
C. các nhà truyền giáo
D. thuộc địa
Giải thích: Thông tin nằm ở “English began to spread around the globe as a result of exploration, trade (including slave trade), colonization, and missionary work” Question 6: Dịch nghĩa: Trong đoạn thứ hai, từ " stored " (lưu trữ) gần nhất có nghĩa là________. A: mua
B: lưu lại
C: tiêu dùng
D: có giá trị
Question 7: Dịch nghĩa: Theo đoạn văn này, khoảng bao nhiêu người dùng tiếng Anh không phải là người bản xứ đang có mặt trên thế giới ngày nay?
A. một phần tư triệu
B. nửa triệu
C. 350 triệu
D. 700 triệu
Giải thích: : Thông tin nằm ở “Today there are more than 700 million English users in the world, and over half of these are nonnative speakers” BÀI DỊCH Trải qua hơn 600 năm qua, tiếng Anh đó phát triển từ một ngôn ngữ ít người nói trở thành ngôn ngữ chính trong giao tiếp quốc tế. Tiếng Anh ngày nay xuất hiện khoảng năm 1350, với sự kết hợp chặt chẽ nhiều yếu tố của tiếng Pháp sau khi người Norman xâm lược vào năm 1030. Cho đến những năm 1600, tiếng Anh phần lớn chỉ được nói ở nước Anh và thậm chí không được mở rộng đến xứ Wales, Scotland, hoặc Ireland. Tuy nhiên, trong 2 thế kỉ tiếp theo, Tiếng Anh bắt đầu được lan truyền khắp trái đất như là kết quả của sự khám phá; thương mại (bao gồm kinh doanh nô lệ), chiếm lĩnh thuộc địa và truyền giáo. Do đó, những khu vực nhỏ nói tiếng Anh được thành lập và phát triển ở nhiều nơi trên thế giới. Vì những cộng đồng này tăng nhanh, tiếng Anh dần dần trở thành ngôn ngữ quốc tế cơ bản trong kinh doanh, ngân hàng và ngoại giao. Ngày nay, khoảng 80% dữ liệu thông tin trên hệ thống máy tính toàn thế giới là bằng tiếng Anh. Hơn 2/3 ngành khoa học thế giới viết bằng tiếng Anh và tiếng Anh là ngôn ngữ chính trong kĩ thuật, quảng cáo, truyền thông, sân bay và kiểm soát không lưu quốc tế. Ngày nay có hơn 700 triệu người dùng tiếng Anh trên thế giới, và hơn một nửa trong số đó là những người nói tiếng Anh không phải tiếng mẹ đẻ, tạo thành số người sử dụng không phải tiếng mẹ đẻ lớn nhất, hơn bất kì ngôn ngữ nào trên thế giới. PASSAGE 27 According to airline industry statistics, almost 90 percent of airline accidents are survivable or partially survivable. But passengers can increase their chances of survival by learning and following certain tips. Experts say that you should read and listen to safety instructions before take-off and ask questions if you have uncertainties. You should fasten your seat belt low on your hips and as tightly as possible. Of course, you should also know how the release mechanism of your belt operates. During take-off and landings you are advised to keep your feet flat on the floor. Before take-off you should locate the nearest exit and an alternative exit and count the rows of seat between you and the exits so that you can find them in the dark if necessary. In the event that you are forewarned of the possible accident, you should put your hands on your ankles and keep your head down until the plane come to complete stop. If smoke is present in the cabin, you should keep your head low and cover your face with napkins, towels, or clothing. If possible, wet these for added protection against smoke inhalation. To evacuate as quickly as possible, follow crew command and do not take personal belongings with you. Do not jump on escape slides before they are fully inflated and when you jump, do so with your arms and legs extended in front of you. When you get to the ground, you should move away from the plane as quickly as possible, and never smoke near the wreckage. Question 1. What is the main topic of the passage? A. Safety instructions in air travel B. Guidelines for increasing aircraft passengers survival. C. Procedures for evacuating aircraft D. Airline industry accident statistics. Question 2. The word "evacuate" in the second paragraph is closest in meaning to___________ A. maintain
B. escape
C. vacate
D. return
Question 3. According to the passage, airline travellers should keep their feet flat on the floor___________ A. during take-off and landings
B. throughout the flight
C. especially during landings
D. only if an accident is possible
Question 4. Airline passenger are to do all of the following EXCEPT___________ A. ask questions about safety C. fasten their seat belt before take-off
B. carry personal belongings in an emergency D. locate the nearest exit
Question 5. Travellers are urged by experts to read and listen to safety instructions___________ A. before locating the exits
B. in an emergency
C. if smoke is in the cabin
D. before take-off
Question 6. The word "inflated" in the second paragraph is closest in meaning to___________ A. lifted
B. assembled
C. increased
D. expanded
Question 7. According to the passage, which exits should an airline passenger locate before take-off? A. The two closest to the passenger's seat B. The ones that can be found in the dark. C. The nearest one D. The ones with counted rows of seats between them.
ĐÁP ÁN 1-B
2-B
6-D
7-A
3-A
4-B
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Thông tin nằm ở câu chủ đề: “But passengers can increase their chances of survival by learning and following certain tips.” Dịch nghĩa: Chủ đề chính của đoạn này là gì? A. Hướng dẫn an toàn trong chuyến đi hàng không. B. Hướng dẫn tăng sự sống sót của các hành khách máy bay. C. Thủ tục di tản máy bay. D. Số liệu thống kê tai nạn lao động ngành hàng không Question 2: Giải thích: evacuate: sơ tán, giải cứu Dịch nghĩa: Từ " evacuate " trong đoạn thứ hai có ý nghĩa gần nhất với ........ A. duy trì B. trốn thoát C. bỏ lại D. quay trở lại Question 3: Giải thích: Thông tin nằm ở: “During take-off and landings you are advised to keep your feet flat on the floor.” Dịch nghĩa: Theo đoạn văn này, hanfh khách trên không nên giữ chân trên sàn nhà ....... A. Trong khi cất cánh và hạ cánh B. trong suốt chuyến bay C. đặc biệt là khi đổ bộ D. chỉ khi xảy ra tai nạn Question 4: Giải thích: Thông tin nằm ở: “To evacuate as quickly as possible, follow crew command and do not take personal belongings with you.” Dịch nghĩa: Hành khách đường hàng không phải làm tất cả những điều sau đây ngoại trừ ....... A. đặt câu hỏi về sự an toàn B. mang đồ đạc cá nhân trong trường hợp khẩn cấp C. buộc dây an toàn trước khi cất cánh D. xác định vị trí lối ra gần nhất Question 5:
Giải thích: Thông tin nằm ở: “Experts say that you should read and listen to safety instructions before take-off and ask questions if you have uncertainties” Dịch nghĩa: Khách du lịch được các chuyên gia kêu gọi đọc và nghe hướng dẫn an toàn ........ A. Trước khi xác định điểm xuất cảnh B. trong trường hợp khẩn cấp C. nếu khói là trong cabin D. trước khi cất cánh Question 6: Giải thích: Dịch nghĩa: Từ " inflated " trong đoạn thứ hai là gần nghĩa nhất với ....... A. lifted: nâng, nhấc B. assembled: thu thập C. increased: gia tăng D. expanded: mở rộng Question 7: Giải thích: Thông tin nằm ở: “Before take-off you should locate the nearest exit and an alternative exit and count the rows of seat between you and the exits so that you can find them in the dark if necessary” Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, điều gì hành khách nên định vị được trước khi cất cánh? A. Hai chiếc gần chỗ ngồi của hành khách nhất. B. Các chất có thể được tìm thấy trong bóng tối. C. một trong những gần nhất. D. những người có đếm hàng ghế giữa họ. PASSAGE 28 The United Nations is an international organization founded in 1945. It is currently made up of 193 member countries. Its main goal is to bring different nations together to promote peace and justice in the world. The UN also works to make the world a safe and secure place. It is important to remember that the UN is not a “world government”. This means that the UN does not make laws for different countries to follow. However, the UN does hold regular votes on global policies and issues. The main branch of the UN is called the “General Assembly”. All members of the United Nations are represented and have their votes. If there is a problem in a certain area of the world or a particular country, the UN will vote on how to best solve the problem. At least two-thirds of all member countries must agree on how to resolve the problem in order for the UN to take action. If less than two-thirds of the voting countries agree, no immediate action is taken. Another branch is the Security Council. Its main purpose is to maintain international peace and keep the world secure. This branch has only fifteen members, five of which are permanent, including China, France, Russia, the United Kingdom, and the United States. The other ten members are elected by the General Assembly for two-year terms. IF the council feels that international peace is being threatened, the fifteen members will try to outline a way to resolve the situation in a peaceful manner.
The third important branch is the Economic and Social Council. This branch works to help monitor the world economy and resolve social issues around the world such as violations of human rights, the fight against international crime and destruction of the environment. There are 54 government representatives serving on this council. They are elected by the General Assembly to serve for three-year terms. Council members are elected to represent certain areas of the world. Question 1. The word “branch” in paragraph 3 is closest in meaning to ________. A. growing part
B. location
C. division
D. place of separation
Question 2. The word “maintain” in paragraph 4 is closest in meaning to _______. A. hold on to
B. preserve
C. develop
D. argue
Question 3. The pronounce “They” in the last paragraph refers to _________. A. human rights
B. violations
C. social issues
D. government representatives
Question 4. The UN is called an international organization because _________. A. there are 51 nations involved
B. it allows each country to vote.
C. it includes almost all countries in the world
D. it acts as a global government.
Question 5. What does the author imply when he explains that the UN is not a “world government”? A. The UN would probably work better if it did function as a government. B. Some larger countries would like the UN to be a government. C. Many people mistakenly think that the UN is really a type of government. D. Many countries in the United Nations do not like world governments. Question 6. All of the following statements are true EXCEPT ______. A. The Economic and Social Council has fewer members than the Security Council. B. The General Assembly is the main branch of the United Nations. C. China is one of the five permanent members of the Security Council D. The UN tries to promote world justice and peace. Question 7. It can be inferred from the passage that ____________. A. the United Nations cannot take action right away without the approval of most of the members. B. at least 67 percent of the General Assembly votes when the UN is asked to take action. C. the Security Council can resolve the situation without holding a vote. D. countries that vote in the General Assembly of the UN seldom agree, so immediate action on issues is not taken. ĐÁP ÁN 1-C
2-B
6-A
7-B
3-D
4-C
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dịch nghĩa: Từ “branch” – nhánh/ bộ phận ở đoạn 3 gần nghĩa nhất với _______.
A: phần tăng lên
B. địa điểm
C. nhóm/ phần
D. nơi chia tách
Question 2: Dịch nghĩa: Từ “maintain” – duy trì ở đoạn 4 gần nghĩa nhất với _________. A: giữ lại
B: giữ gìn
C: phát triển
D: tranh luận
Question 3: Dịch nghĩa: Đại từ “They” – Họ ở đoạn cuối chỉ __________. A: nhân quyền
B. sự vi phạm
C. những vấn đề xã hội
D. những đại biểu chính phủ
Giải thích: “There are 54 government representatives serving on this council. They are elected by the General Assembly”: Có 54 đại diện chính phủ phục vụ trong hội đồng này. Họ - Những đại diện chính phủ được Đại hội đồng bầu cử Question 4: Dịch nghĩa: Liên hợp quốc được gọi là một tổ chức quốc tế vì ___________. A: có 51 quốc gia tham gia B: nó cho phép mỗi quốc gia bầu cử C: nó bao gồm hầu hết tất cả các quốc gia trên thế giới D: nó hoạt động như một chính phủ toàn cầu Giải thích: Thông tin nằm ở: “The United Nations is an international organization founded in 1945. It is currently made up of 193 member countries.”: iên Hợp Quốc là một tổ chức quốc tế được thành lập năm 1945. Hiện tại, nó gồm 193 quốc gia thành viên. Question 5: Dịch nghĩa: Tác giả hàm ý gì khi giải thích thẳng Liên hợp quốc không phải một “chính phủ thế giới”? A: Liên hợp quốc sẽ có thể làm việc tốt hơn nếu nó hoạt động như một chính phủ. B: Một số quốc gia lớn hơn sẽ muốn Liên hợp quốc là một chính phủ. C: Nhiều người nghĩ lầm rằng Liên hợp quốc thực sự là một kiểu chính phủ. D: Nhiều nước trong Liên hợp quốc không thích những chính phủ thế giới. Giải thích: “It is important to remember that the UN is not a “world government”. This means that the UN does not make laws for different countries to follow.”: Điều quan trọng cần nhớ là Liên hợp quốc không phải là một "chính phủ thế giới". Điều này có nghĩa là Liên hợp quốc không đưa ra luật lệ cho các quốc gia khác nhau tuân theo. Suy ra là phải có người nhầm lẫn Liên hợp quốc là một chính phủ thì tác giả mới đưa ra giải thích Question 6: Dịch nghĩa: Tất cả các phát biểu sau đều đúng TRỪ __________. A: Hội đồng Kinh tế và Xã hội có ít thành viên hơn Hội đồng Bảo an. B: Đại hội đồng là nhánh chính của Liên hợp quốc. C: Trung Quốc là một trong năm thành viên thường trực của Hội đồng Bảo an D: Liên hợp quốc cố gắng củng cố công bằng và hòa bình thế giới. Giải thích: Thông tin nằm ở:
The Economic and Social Council: “There are 54 government representatives serving on this council.”: Có 54 đại diện chính phủ phục vụ trong hội đồng này. The Security Council: “This branch has only fifteen members”: Nhánh này chỉ có 15 thành viên. Question 7: Dịch nghĩa: Có thể suy ra từ bài rằng ____________. A: Liên hợp quốc không hành động ngay lập tức khi không có sự ủng hộ của hầu hết các thành viên. B: Ít nhất 67% Đại hội đồng đồng ý thì Liên hợp quốc mới được yêu cầu hành động. C: Hội đồng Bảo an có thể giải quyết tình hình mà không cần tổ chức bỏ phiếu. D: Các quốc gia bỏ phiếu trong Đại hội đồng của Liên hợp quốc hiếm khi đồng ý với nhau, nên hành động ngay lập tức về các vấn đề không được thực hiện. Giải thích: Thông tin nằm ở: “At least two-thirds of all member countries must agree on how to resolve the problem in order for the UN to take action.”: Ít nhất hai phần ba trong số tất cả các nước thành viên phải nhất trí về cách giải quyết vấn đề để Liên hợp quốc hành động. Hai phần ba xấp xỉ 67%
Bài dịch Liên Hợp Quốc là một tổ chức quốc tế được thành lập năm 1945. Hiện tại, nó gồm 193 quốc gia thành viên. Mục tiêu chính của nó là đưa các quốc gia khác nhau cùng nhau thúc đẩy hòa bình và công bằng trên thế giới. Liên hợp quốc cũng làm việc để biến thế giới thành một nơi an toàn và đảm bảo an ninh. Điều quan trọng cần nhớ là Liên hợp quốc không phải là một "chính phủ thế giới". Điều này có nghĩa là Liên hợp quốc không đưa ra luật lệ cho các quốc gia khác nhau tuân theo. Tuy nhiên, Liên hợp quốc vẫn giữ bình chọn thường xuyên cho các chính sách và vấn đề toàn cầu. Nhánh chính của Liên Hợp Quốc được gọi là "Đại hội đồng". Tất cả các thành viên của Liên hợp quốc được đại diện và có quyền bầu. Nếu có vấn đề ở một khu vực nhất định trên thế giới hoặc một quốc gia cụ thể, Liên hợp quốc sẽ bỏ phiếu về cách giải quyết vấn đề tốt nhất. Ít nhất hai phần ba trong số tất cả các nước thành viên phải nhất trí về cách giải quyết vấn đề để Liên hợp quốc hành động. Nếu ít hơn hai phần ba các nước có quyền biểu quyết đồng ý, không có hành động ngay lập tức nào cả. Một nhánh khác là Hội đồng Bảo an. Mục đích chính của nó là duy trì hòa bình quốc tế và giữ an ninh thế giới. Bộ phận này chỉ có 15 thành viên, trong đó có 5 thành viên thường trực, bao gồm Trung Quốc, Pháp, Nga, Vương quốc Anh và Hoa Kỳ. Mười thành viên khác được Đại hội đồng bầu cử trong nhiệm kỳ hai năm. Nếu hội đồng cảm thấy rằng hòa bình thế giới đang bị đe doạ, mười lăm thành viên sẽ cố gắng phác thảo một cách để giải quyết tình hình một cách hòa bình. Nhánh quan trọng thứ ba là Hội đồng Kinh tế và Xã hội. Bộ phận này hoạt động để giúp điều phối nền kinh tế thế giới và giải quyết các vấn đề xã hội trên khắp thế giới như vi phạm nhân quyền, chống lại tội phạm quốc tế và phá huỷ môi trường. Có 54 đại diện chính phủ phục vụ trong hội đồng này. Họ được Đại hội đồng bầu cử để phục vụ trong nhiệm kỳ ba năm. Các thành viên hội đồng được bầu để đại diện cho một số khu vực nhất định trên thế giới. PASSAGE 29 At first glance, there is little in Horton to attract people. The other nearby towns have much more to offer: Bradfield has its river and historic buildings, while Newtown has shops and entertainment. The buildings of Horton look dirty and unloved. For shops, there is a small supermarket, a few bargain shops, a bakery which, strangely, does not sell bread and a florist which has one stand of sad-looking flowers. Even so, Horton has several advantages over its neighbouring towns. Firstly, it has a country park. Four thousand years ago, this was an important fort. There are no historic remains here now, but there are wonderful views over the countryside. On sunny weekends you can often see kids out with their parents, kicking balls or flying kites. There aren’t many job opportunities in Horton, and the roads to nearby cities aren’t really fast, but there are excellent rail links. You can be in London in an hour and a half, and other cities are less than an hour away. That means that parents can earn a good salary and still get home in time to spend the evenings with their families. Houses in Horton aren’t pretty, but they are functional and cheap. The streets are quiet and safe, and there are plenty of parks and playgrounds. It has a library, three primary schools and a secondary school, St. Mark’s. It’s not as academically brilliant as other schools in the area, but it is friendly and offers a wide range of subjects and activities to children of all abilities and backgrounds. The town also has a swimming and a sports centre, and the community halls hold regular clubs and events for people of all ages.
Question 1. What is the writer’s main purpose? A. To explain what tourists can do in Horton B. To explain why Horton is a good place to live C. To explain why Horton is not as pleasant as other towns D. To describe the history of Horton Question 2. The word “neighbouring” in the passage can be best replaced by______. A. crowded
B. hostile
C. nearby
D. unchanged
Question 3. What part of Horton does the writer find disappointing? A. the shops
B. the country park
C. transport links
D. the schools
Question 4. What type of people is Horton most suitable for? A. wealthy professionals
B. low income families
C. elderly people
D. sport and history students
Question 5. What advantages does Horton bring to workers? A. There are plenty of jobs available in the town. B. You can drive to nearby cities in a short time. C. You can get to several cities quickly by train. D. Working conditions are better here than in other towns. Question 6. The word “they” in the passage refers to______. A. families
B. shops
C. cities
D. houses
Question 7. Which of the following is the best description of Horton? A. A quiet, country town which has a number of good leisure facilities. B. A friendly, historic town which is a great place to live, work and take a holiday. C. A busy, industrial town which has good links to neighbouring cities. D. A dirty, unpopular town which has little to offer visitors or residents ĐÁP ÁN 1-B
2-C
6-D
7-A
3-A
4-B
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dịch nghĩa: Mục đích chính của tác giả là gì? A. Để giải thích những gì du khách có thể làm ở Horton B. Để giải thích tại sao Horton là một nơi tốt để ở C. Để giải thích tại sao Horton không thoải mái như những thị trấn khác D. Để mô tả lịch sử của Horton Giải thích: Để biết được mục đích chính của tác giả thì phải biết được ý chính của bài Đoạn 1: “Even so, Horton has several advantages over its neighbouring towns”: cho dù thế, Horton có một số ưu điểm so với những khu vực lân cận của nó
Đoạn 2: “Firstly, it has a country park”: đầu tiên, nó có một công viên vùng nông thôn Đoạn 3: “There aren’t many job opportunities in Horton, and the roads to nearby cities aren’t really fast, but there are excellent rail links”: không có nhiều cơ hội việc làm ở Horton và đường đến những thành phố lân cận không thực sự xa nhưng nó lại có những tuyến đường sắt tuyệt vời => 3 đoạn muốn bàn về những lợi ích của Horton khi mọi người sống ở đấy => Mục đích của tác giả là lý giải tại sao nên sống ở Horton Question 2: Dịch nghĩa: Từ “neighboring” trong bài có thể thay thế bởi từ ____________. A. đông đúc B. khó chịu C. lân cận D. không thay đổi Giải thích: neighboring = nearby: láng giềng, lân cận Question 3: Dịch nghĩa: Khía cạnh nào của Horton làm tác giả thấy thất vọng? A. các cửa hàng B. công viên ở nông thôn C. mạng lưới giao thông D. trường học Giải thích: Thông tin nằm ở câu: “For shops, there is a small supermarket, a few bargain shops, a bakery which, strangely, does not sell bread and a florist which has one stand of sad-looking flowers”: Về cửa hàng, có một siêu thị nhỏ, một vài cửa hàng mặc cả, một tiệm bánh mà, kỳ lạ, không bán bánh mì và một người bán hoa có một sạp bán những loại hòa nhìn buồn buồn. => A Các đáp án khác: B. Đoạn 2: “There are no historic remains here now, but there are wonderful views over the countryside. On sunny weekends you can often see kids out with their parents, kicking balls or flying kites”: không có những di tích lịch sử ở đây nhưng có những cảnh đẹp ở vùng nông thôn. Vào những cuối tuần nắng đẹp, bạn có thể thường xuyên nhìn thấy trẻ con cùng bố mẹ đá bóng hoặc thả diều. C. “There aren’t many job opportunities in Horton, and the roads to nearby cities aren’t really fast, but there are excellent rail links”: không có nhiều cơ hội việc làm ở Horton và đường đến những thành phố lân cận không thực sự xa nhưng nó lại có những tuyến đường sắt tuyệt vời D. “It’s not as academically brilliant as other schools in the area, but it is friendly and offers a wide range of subjects and activities to children of all abilities and backgrounds”: Trường này không sáng lạng về học thuật như những trường khác trong khu vực, nhưng nó thân thiện và cung cấp đa dạng môn học và hoạt động cho trẻ em đủ mọi trình độ và nền tảng. Question 4: Dịch nghĩa: Kiểu người nào mà Horton phù hợp nhất ? A. những chuyên gia giàu có B: những gia đình thu nhập thấp
C. những người già D: học sinh học thể dục và lịch sử Giải thích: Thông tin nằm ở câu: “You can be in London in an hour and a half, and other cities are less than an hour away. That means that parents can earn a good salary and still get home in time to spend the evenings with their families. Houses in Horton aren’t pretty, but they are functional and cheap”: Bạn có thể ở London trong một tiếng rưỡi, và các thành phố khác chỉ cách đó chưa đầy một giờ. Điều đó có nghĩa là cha mẹ có thể kiếm được một mức lương cao và vẫn về nhà trong thời gian để dành cả buổi tối với gia đình của họ. Nhà ở Horton không đẹp, nhưng chúng có chức năng và giá rẻ. => Những người ở Horton thường phải đi đến xa để kiếm được mức lương tốt hơn => họ có thu nhập thấp và nhà thì đầy đủ chức năng và rẻ => Horton phù hợp với những người thu nhập thấp Question 5: Dịch nghĩa: Những lợi ích nào mà Horton đem đến cho công nhân? A. Có nhiều công việc có sẵn trong thị trấn B. Bạn có thể lái xe đến những thành phố lân cận trong thời gian ngắn C. Bạn có thể đến một vài thành phố nhanh chóng bằng tàu D. Điều kiện làm việc tốt hơn những thị trấn khác Giải thích: Thông tin nằm ở: ““There aren’t many job opportunities in Horton, and the roads to nearby cities aren’t really fast, but there are excellent rail links. You can be in London in an hour and a half, and other cities are less than an hour away”: không có nhiều cơ hội việc làm ở Horton và đường đến những thành phố lân cận không thực sự xa nhưng nó lại có những tuyến đường sắt tuyệt vời. Bạn có thể ở London trong một tiếng rưỡi, và các thành phố khác chỉ cách đó chưa đầy một giờ Question 6: Dịch nghĩa: Từ “they” trong bài nói đến____________. A. những gia đình B. những cửa hàng C. những thành phố D. những ngôi nhà Giải thích: Để biết đáp án ta phải đọc trong câu: “Houses in Horton aren’t pretty, but they are functional and cheap”: Nhà ở Horton không đẹp, nhưng chúng có chức năng và giá rẻ. => Chúng ở đây thay thế cho houses được nhắc đằng trước. Question 7: Dịch nghĩa: Câu nào sau đây mô tả đúng nhất về Horton? A: Một thị trấn nông thôn yên bình mà có nhiều phương thức giải trí lành mạnh B: Một thị trấn thân thiện và lịch sử mà là một nơi tuyệt vời để sống, làm việc và nghỉ ngơi C. Một thị trấn công nghiệp bận rộn mà có mạng lưới tốt tới những thành phố lân cận D: Một thành phố bẩn thỉu và không nổi tiếng mà dường như không hỗ trợ khách du lịch hay dân cư Giải thích: Thông tin nằm ở câu: +, “There are no historic remains here now, but there are wonderful views over the countryside. On sunny weekends you can often see kids out with their parents, kicking balls or flying kites”: không có những di
tích lịch sử ở đây nhưng có những cảnh đẹp ở vùng nông thôn. Vào những cuối tuần nắng đẹp, bạn có thể thường xuyên nhìn thấy trẻ con cùng bố mẹ đá bóng hoặc thả diều. +, “The streets are quiet and safe, and there are plenty of parks and playgrounds”: Đường phố yên bình và an toàn, có nhiều công viên và sân chơi => Horton yên bình và có những nơi để chơi và nghỉ ngơi lành mạnh BÀI DỊCH Thoạt nhìn, có rất ít thứ ở Horton để thu hút mọi người. Các thị trấn lân cận có nhiều thứ hơn để đem đến cho mọi người: Bradfield có sông và những địa điểm lịch sử, trong khi Newtown có các cửa hàng và khu giải trí. Các tòa nhà của Horton trông dơ bẩn và không được yêu thương. Về cửa hàng, có một siêu thị nhỏ, một vài cửa hàng mặc cả, một tiệm bánh mà, lạ thay, không bán bánh mì và một người bán hoa có một sạp hoa trông buồn buồn. Mặc dù vậy, Horton có một số lợi thế hơn các thị trấn lân cận. Thứ nhất, nó có một công viên công cộng ở nông thôn. Cách đây bốn nghìn năm, đây là một pháo đài quan trọng. Hiện nay không còn những di tích lịch sử, nhưng có những cảnh quan tuyệt vời ở vùng nông thôn. Vào những ngày cuối tuần đầy nắng, bạn thường thấy trẻ em cùng cha mẹ, đá bóng hoặc thả diều. Không có nhiều cơ hội việc làm ở Horton, và các con đường đến các thành phố lân cận không thực sự nhanh, nhưng có những tuyến đường sắt tuyệt vời. Bạn có thể ở London trong một tiếng rưỡi, và các thành phố khác chỉ cách đó chưa đầy một giờ. Điều đó có nghĩa là cha mẹ có thể kiếm được một mức lương cao và vẫn về nhà đúng giờ để dành cả buổi tối với gia đình của họ. Nhà ở Horton không đẹp, nhưng chúng có đầy đủ chức năng và giá rẻ. Đường phố yên tĩnh và an toàn, và có rất nhiều công viên và sân chơi. Nó có một thư viện, ba trường tiểu học và một trường trung học, St Mark's. Nó không nổi bật về học thuật như các trường học khác trong khu vực, nhưng nó thân thiện và cung cấp một loạt các môn học và các hoạt động cho trẻ em ở mọi trình độ và nền tảng. Thị trấn này cũng có một hồ bơi và một trung tâm thể thao, và nhà văn hóa thường tổ chức các câu lạc bộ và các sự kiện cho người dân ở mọi lứa tuổi. PASSAGE 30 Colors are one of the most exciting experiences in life. I love them, and they are just as important to me as emotions are. Have you ever wondered how the two are so intimately related? Color directly affects your emotions. Color both reflects the current state of your emotions, and is something that you can use to improve or change your emotions. The color that you choose to wear either refects your current state of being, or reflects the color or emotion that you need. The colors that you wear affect you much more than they affect the people around you. Of course they also affect anyone who comes in contract with you, but you are the one saturated with the color all day! I even choose items around me based on their color. In the morning, I choose my clothes based on the color or emotion that I need for the day. So you can consciously use color to control the emotions that you are exposed to, which can help you to feel better. Color, sound, and emotions are all vibrations. Emotions are literally energy in motion; they are meant to move and flow. This is the reason that real feelings are the fastest way to get your energy in motion. Also, flowing energy is exactly what creates healthy cells in your body. So, the fastest way to be healthy is to be open to your real feelings. Alternately, the fastest way to create disease is to inhibit your emotions. Question 1. What is the main idea of the passage? A. Emotions and colors are closely related to each other
B. Colors can help you become healthy. C. Colors are one of the most exciting. D. Colorful clothes can change your mood Question 2. Which of the following can be affected by color? A. Your appetite
B. Your friend's feelings
C. Your mood
D. Your need for thrills
Question 3. Who is more influenced by colors you wear? A. Anyone
B. Your family
C. The people around you are more influenced
D. You are more influenced
Question 4. The term "intimately" in paragraph 1 is closest in meaning to _____. A. obviously
B. clearly
C. simply
D. closely
Question 5. The term "they" in paragraph 3 refers to ____. A. none of these
B. colors
C. people
D. emotions
Question 6. The phrase "saturated with" in paragraph 3 is closest in meaning to _____. A. covered with
B. lacking in
C. bored with
D. in need of
Question 7. According to this passage, what creates disease? A. Ignoring your emotions
B. Wearing the color black
C. Exposing yourself to bright colors
D. Being open to your emotions
Question 8. What is the purpose of the passage? A. to show that colors are important for a healthy life B. to give an objective account of how colors affect emotions C. to persuade the reader that colors can influence emotions and give a person more energy D. to prove the relationship between color and emotion
ĐÁP ÁN 1-
2-
3-
6-
7-
8-
4-
5-
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Giải thích: Thông tin nằm ở: “Colors are one of the most exciting experiences in life. I love them, and they are just as important to me as emotions are. Have you ever wondered how the two are so intimately related?” Dịch nghĩa: Ý tưởng chính của đoạn văn là gì? A. Cảm xúc và màu sắc liên quan chặt chẽ với nhau B: màu sắc có thể giúp bạn trở nên khỏe mạnh C: màu sắc là thú vị nhất. D. quần áo nhiều màu giúp thay đổi cảm xúc Question 2: Giải thích: Thông tin nằm ở: “Color directly affects your emotions.” Dịch nghĩa: Điều nào sau đây có thể bị ảnh hưởng bởi màu sắc? A Sự thèm ăn của bạn B Cảm giác của người bạn C Tâm trạng của bạn D nhu cầu của bạn cho những sự xúc động Question 3: Who is more influenced by colors you wear? Từ bài đọc: The colors that you wear affect you much more than they affect the people around you. You are more influenced Question 4: Giải thích: intimately = clearly (adv) mật thiết Dịch nghĩa: Thuật ngữ "intimately" trong khoản 1 gần nhất có nghĩa là _____. Obviously: rõ ràng, hiển nhiên Clearly: rõ ràng Simply: đơn giản Question 5: Giải thích: The colors that you wear affect you much more than they affect the people around you. Câu chứa “they” mang nghĩa so sánh; trước đó đã có mệnh đề với “colors” và động từ “affect”, ở phía sau có “they” và động từ “affect” nên “they” tương đương “colors”. Dịch nghĩa: Thuật ngữ "they" trong đoạn 3 đề cập đến ____. Question 6: Giải thích: saturated with (v) = covered with (v) bao trùm bởi
Dịch nghĩa: Cụm từ "saturated with" trong đoạn 3 gần nhất có nghĩa là _____. lacking in: thiếu bored with: chán với in need of: cần Question 7: Giải thích: Thông tin nằm ở: “According to this passage, what creates disease? … the fastest way to create disease is to inhibit your emotions.” Ignore your emotions: bỏ mặc cảm xúc Dịch nghĩa: Theo đoạn này, điều gì tạo ra bệnh tật? A Bỏ qua cảm xúc của bạn B Mặc màu đen C Phơi bày mình với màu sắc tươi sáng D Cởi mở với cảm xúc của bạn Question 8: Dịch nghĩa: Mục đích của đoạn văn là gì? A cho thấy rằng màu sắc là quan trọng cho một cuộc sống lành mạnh B để đưa ra một tài khoản khách quan về màu sắc ảnh hưởng đến cảm xúc như thế nào C để thuyết phục người đọc rằng màu sắc có thể ảnh hưởng đến cảm xúc và cung cấp cho một người nhiều năng lượng D để chứng minh mối quan hệ giữa màu sắc và cảm xúc BÀI DỊCH Màu sắc là một trong những trải nghiệm thú vị nhất của cuộc sống. Tôi yêu chúng, và chúng đối với tôi cũng quan trọng như tình cảm vậy. Bạn có từng tự hỏi tại sao hai vấn đề trên lại liên quan mật thiết với nhau không? Màu sắc trực tiếp ảnh hưởng tới cuộc sống. Màu sắc phản ánh trạng thái hiện tại của cảm xúc và nó cũng là thứ bạn có thể dùng để phát triển hay thay đổi cảm xúc của mình. Màu sắc bạn đang chọn mang (mặc) phản ánh trạng thái cảm xúc hiện tại của bạn lẫn mùa sắc hay cảm xúc mà bạn cần. Màu sắc bạn mặc ảnh hưởng đến bạn hơn nhiều so với nó ảnh hưởng đến những người quanh bạn. Tất nhiên nó cũng ảnh hưởng đến những người đến giao tiếp với bạn, nhưng bạn mới là người bão hòa với màu sắc suốt cả ngày. Tôi thậm chí còn chọn lựa những thứ quanh mình dựa trên màu sắc của chúng. Vào buổi sáng, tôi lựa chọn quần áo của mình dựa trên màu sắc hay cảm xúc mà tôi cần cho ngày đó. Vậy bạn có thể dùng màu sắc để điều khiển cảm xúc bạn đứng trước một cách có chủ đích để cảm thấy tốt hơn. Màu sắc, âm thanh và cảm xúc đều là những sự rung động. Cảm xúc là những dòng năng lượng theo đúng nghĩa đen, chúng có chuyển động và “chảy”. Đây là lí do tại sao những cảm xúc thật là cách nhanh nhất khiến năng lượng của mình vận động. Thêm vào đó, dòng chảy năng lượng chính là thứ ạo ra những tế bào khỏe mạnh trong cơ thể bạn. Vậy, cách nhanh nhất để trở nên khỏe mạnh là mở lòng với cảm nhận thật của mình. PASSAGE 31 Simply being bilingual doesn’t qualify someone to interpret. Interpreting is not only a mechanical process of converting one sentence in language A into the same sentence in language B. Rather, its a complex art
in which thoughts and idioms that have no obvious counterparts from tongue to tongue - or words that have several meanings must be quickly transformed in such a way that the message is clearly and accurately expressed to the listener. At one international conference, an American speaker said, “You can’t make a silk purse out of a sows ear”, which meant nothing to the Spanish audience. The interpretation was, “A monkey in a silk dress is still a monkey” - an idiom the Spanish understood and that expressed the same idea. There are 2 kinds of interpreters, simultaneous and consecutive. The former, sitting in a separated booth, usually at a large multilingual conference, speaks to listeners wearing headphones, interpreting what a foreign language speaker says - actually a sentence behind. Consecutive interpreters are the ones most international negotiations use. They are employed for smaller meetings without sound booths and headphones. Consecutive interpretation also requires two-person teams. A foreign speaker says his piece while the interpreter, using a special shorthand, takes notes and during a pause, tells the client what was said. Question 1. What is the purpose of the passage? A. To differentiate between simultaneous and consecutive interpreters. B. To state the qualifications of an interpreter. C. To point out the importance of an interpreter. D. To explain the scope of interpreting. Question 2. What is a difference mentioned between a simultaneous interpreter and a consecutive interpreter? A. The size of group with whom they work.
B. Their proficiency in the language.
C. The type of dictionary they use.
D. The money they are paid.
Question 3. A precondition of being a translator is_____. A. being able to use high-tech equipment
B. being a linguist
C. being bilingual
D. working well with people
Question 4. What would a simultaneous interpreter be most in need of? A. Headphones and a booth.
B. Shorthand skills and a notepad.
C. A dictionary or phrase book.
D. Advanced technical style in writing.
Question 5. The word “converting” in paragraph 1 is closest in meaning to_____. A. changing
B. concluding
C. understanding
D. reading
Question 6. The author implies that most people have the opinion that the skill of interpreting is ______. A. very complex and demanding
B. based on principles of business
C. simpler than it really is
D. highly valued and admired
Question 7. The phrase “the former” in paragraph 3 refers to_____. A. simultaneous interpreters
B. the conference
C. consecutive interpreters
D. the booth
Question 8. Which of the following would a consecutive interpreter be used for? A. An interpretation of a major literary work. B. A business transaction between 2 foreign speakers. C. A large meeting of many nations.
D. A translation of a foreign book. ĐÁP ÁN 1-D
2-A
3-C
6-A
7-A
8-B
4-A
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: mục đích của đoạn văn này: để giải thích phạm vi của interpreting. Question 2: thông tin nằm ở toàn bộ đoạn này: There are 2 kinds off interpreters, simultaneous and consecutive. The former, sitting in a separated booth, usually at a large multilingual conference, speaks to listeners wearing headphones, interpreting what a foreign language speaker says actually a sentence behind. Consecutive interpreters are the ones most international negotiations use. They are employed for smaller meetings without sound booths and headphones. Consecutive interpretation also requires two-person teams. A foreign speaker says his piece while the interpreter, using a special shorthand, takes notes and during a pause, tells the client what was said. Question 3: thông tin nằm ở đoạn này: Simply being bilingual doesn’t qualify someone to interpret. Interpreting is not only a mechanical process of converting one sentence in language A into the same sentence in language B. Rather, it’s a complex art in which thoughts and idioms that have no obvious counterparts from tongue to tongue – or words that have several meanings must be quickly transformed in suck a way that the message is clearly and accurately expressed to the listener. Question 4: thông tin nằm ở đoạn này: The former, sitting in a separated booth, usually at a large multilingual conference, speaks to listeners wearing headphones, interpreting what a foreign language speaker says actually a sentence behind. Consecutive interpreters are the ones most international negotiations use. They are employed for smaller meetings without sound booths and headphones. Question 5: converting = changing Question 6: đọc đoạn đầu và cuối, ta có thể suy ra rằng, tác giả ngụ ý rằng phần lớn mọi người có quan điểm là kỹ năng phiên dịch rất phức tạp và yêu cầu cao. Question 7: the former = simutaneous interpreters, thông tin nằm ở đây: There are 2 kinds of interpreters, simultaneous and consecutive. The former, sitting in a separated booth, usually at a large multilingual conference, speaks to listeners wearing headphones… Question 8: thông tin nằm ở đoạn này: Consecutive interpreters are the ones most international negotiations use. They are employed for smaller meetings without sound booths and heaphones. Consecutive interpretation also requires two – person teams. A foreign speaker says his piece while the interpreter, using a speacial shorthand, takes notes and during a pause, tells the client what was said. PASSAGE 32
Humans have struggled against weeds since the beginnings of agriculture. Marring our gardens is one of the milder effects of weeds – any plants that thrive where they are unwanted. They clog waterways, destroy wildlife habitats, and impede farming. Their spread eliminates grazing areas and accounts for one-third of all crop loss. They compete for sunlight, nutrients, and water with useful plants. The global need for weed control had been answered mainly by the chemical industry. Its herbicides are effective and sometimes necessary, but some pose serious problems, particularly if misused. Toxic compounds threaten animal and public health when they accumulate in food plants,groundwater, and drinking water. They also harm workers who apply them. In recent years, the chemical industry has introduced several herbicides that are more ecologically sound. Yet new chemicals alone cannot solve the world’s weed problems. Hence, scientists are exploring the innate weed-killing powers of living organisms, primarily insects and microorganisms.The biological agents now in use are environmentally benign and are harmless to humans. They can be chosen for their ability to attack selected targets and leave crops and other plants untouched. In contrast, some of the most effective chemicals kill virtually all the plants they come in contact with, sparing only those that are naturally resistant or have been genetically modified for resistance. Furthermore, a number of biological agents can be administered only once, after which no added applications are needed. Chemicals typically must be used several times per growing season. Question 1. With what topic does this passage primarily deal? A. The dangers of toxic chemicals. B. A proposal to ban the use of all herbicides. C. The importance of the chemical industry. D. Advantages of biological agents over chemical ones. Question 2. The word “marring” in bold is closest in meaning to_________ A. planting.
B. spoiling.
C. dividing.
D. replacing.
Question 3. The word “clog” in bold is closest in meaning to_________ A. drain.
B. grow along.
C. abstruct.
D. float on.
Question 4. Which of the following terms does the author define in the first paragraph? A. grazing area
B. weeds
C. nutrients
D. wildlife habitats
Question 5. Which of the following statements about the use of chemiscal agents as herbicides would the author most likely agree_________ A. It has become more dangerous recently
B. It is occassionally required
C. It is safe but inefficient
D. It should be increased
Question 6. The word “ innate” in bold is closest in meaning to_________ A. effective
B. natural
C. active
D. organic
Question 7. The word “ applications” in bold could best be replaced by which of the following? A. treatments
B. requests
C. special purposes
D. qualifications
Question 8. Which of the following best describes the organization of the passage? A. Two possible causes of a phenomenon are compared B. problem is describes and possible solutions are discussed C. A general idea is introduced and several specific examples are given
D. A recommendation is analyzed and rejected ĐÁP ÁN 1-C
2-B
3-C
6-B
7-B
8-C
4-B
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đọc các câu đầu tiên của các đoạn ta thấy chủ đề chính của đoạn văn nói về “các lợi ích của các tác nhân sinh học so với các chất hoá học” Các câu như ở đoạn 1 “Humans have struggled against weeds since the beginnings of agriculture”: con người đã phải tìm cách chống lại cỏ dại từ lúc bắt đầu làm nông nghiệp” => đoạn này dẫn dắt về việc phải chống lại cỏ dại Đoạn 2: “The global need for weed control has been answered mainly by the chemical industry”: nhu cầu kiểm soát cỏ dại ở trên toàn cầu đã được đáp ứng bởi ngành công nghiệp hoá học => tuy nhiên các chất hoá học lại đọc hại Đoạn 3: “In recent years, the chemical industry has introduced several herbicides that are more ecologically sound” trong những năm gần đây, ngành hoá học đã giới thiệu nhiều thuốc diệt cỏ ít ảnh hưởng đến sinh thái hơn Đoạn 4: “The biological agents now in use are environmentally benign and are harmless to humans” Các tác nhân sinh học được sử dụng hiện nay thân thiện với môi trường và ít gây hại cho con người” Các phương án còn lại không thể hiện được đầy đủ nội dung của đoạn văn mà chỉ một khía cạnh nhỏ vì A. Các mối nguy hại của các chất hoá học độc hại. B. Đề xuất cấm dùng các loại thuốc diệt cỏ. C. Tầm quan trọng của ngành công nghiệp hoá học Question 2: (to) mar = (to) spoil: phá hoại Question 3: (to) clog = (to) obstruct: bịt, ngăn trở Question 4: Thuật ngữ nào sau đây được tác giả định nghĩa ở đoạn đầu? Đáp án là weeds “cỏ dại” Đáp án nằm ở dòng 1 + 2 đoạn 1: “wMarring our gardens is one of the milder effects of weeds - any plants that thrive where they are unwanted”: Việc chiếm đất của khu vườn chỉ là một trong số các tác hại nhẹ của cỏ dại – Cỏ dại là bất kỳ loại cây nào phát triển ở nơi mà chúng không được mong đợi Grazing area: khu vực gặm cỏ Nutrient: dinh dưỡng wildlife habitat: môi trường sống của loài động vật hoang dã Question 5: Tác giả có thể đồng ý với quan điểm nào sau đây về việc dùng chất hoá học làm thuốc trừ cỏ? A. Gần đây nó ngày càng nguy hiểm B. Nó chỉ thỉnh thoảng được sử dụng
C. Nó an toàn nhưng hiệu quả không triệt để D. Nên tăng cường sử dụng phương pháp này A sai do “In recent years, the chemical industry has introduced several herbicides that are more ecologically sound” C sai do “effective chemicals kill virtually all the plants” nhưng chúng “pose serious problems” D sai do chất hoá học nguy hiểm, và tác giả ủng hộ việc sử dụng chất sinh học. Question 6: Innate = natural: tự nhiên, bẩm sinh Question 7: Applications = treatments: sự áp dụng, xử lí Bình thường hai từ này nghĩa không liên quan, tuy nhiên ở trường hợp này chúng được sử dụng để chỉ việc dùng thuốc trừ cỏ. Question 8: Điều nào sau đây mô tả chính xác nhất về bố cục bài viết? A. Hai nguyên nhân có thể của một hiện tượng được so sánh với nhau. B. Một vấn đề được mô tả và các phương án khả thi được bàn luận. C. Một ý tưởng chung được đưa ra và nêu lên vài ví dụ cụ thể. D. Một lời đề nghị được phân tích và gạt bỏ. Ý kiến đưa ra là về ưu thế của chất sinh học so với hoá học. Và dẫn chứng được nêu ra nhằm ủng hộ ý kiến này. Dịch bài Con người đã phải vật lộn với cỏ dại từ những ngày đầu hình thành nên nông nghiệp. Phá hoại vườn chỉ là một phần tác hại của cỏ dại – một loài cỏ sinh trưởng mạnh nơi không ai mong muốn. Chúng bịt dòng nước, phá hoại thiên nhiên hoang sơ, và ngăn trở mùa màng. Sự sinh sôi của chúng làm mất các vùng cỏ và là nguyên nhân của 1/3 số vụ mất mùa. Chúng giành ánh sáng, chất dinh dưỡng và nguồn nước với các loại cây có lợi. Nhu cầu kiểm soát cỏ dại trên thế giới chủ yếu được ngành công nghiệp hoá học đáp ứng. Thuốc diệt cỏ hoá học rất hiệu quả và đôi khi cần thiết, nhưng chúng gây ra hậu quả nguy hại, nhất là nếu bị lạm dụng. Các thành tố độc hại đe doạ đến động vật và sức khoẻ cộng đồng do được tích trữ trong cây lương thực, nguồn nước ngầm và nước uống. Chúng cũng làm hại đến người phun thuốc. Trong những năm gần đây, ngành công nghiệp hoá học đã cho ra đời một số loại thuốc diệt cỏ thân thiện với môi trường hơn. Nhưng những loại mới này không đủ để giải quyết triệt để cỏ dại. Do đó, các nhà khoa học đang nghiên cứu về năng lực trừ cỏ tự nhiên của sinh vật sống, đặc biệt là côn trùng và vi sinh vật. Các chất sinh học được sử dụng hiện nay đều vô hại với môi trường và con người. Chúng có thể được chọn nhờ khả năng diệt cỏ trong khu vực định trước và không gây ảnh hưởng đến thực vật xung quanh. Trái lại, một vài loại chất hoá học hiệu quả nhất sẽ gần như diệt hết toàn bộ thực vật dính thuốc, chỉ trừ một vài loài kháng thuốc tự nhiên hoặc được biến đổi gen với sức đề kháng tốt hơn. Không chỉ vậy, một lượng lớn chất sinh học chỉ cần phun một lần, sau đó không cần thêm bước xử lí nào khác. Còn chất hoá học thường phải được phun vài lần mỗi mùa vụ.
PASSAGE 33 The biological community changes again as one moves from the city to the suburbs. Around all cities is a biome called the "suburban forest". The trees of this forest are species that are favored by man, and most of them have been deliberately planted. Mammals such as rabbits, skunks, and opossums have moved in from the surrounding countryside. Raccoons have become experts at opening garbage cans, and in some places even deer wander suburban thoroughfares. Several species of squirrel get along nicely in suburbia, but usually only one species is predominant in any given suburb -fox squirrels in one place, red squirrels in another, gray squirrels in a third – for reasons that are little understood. The diversity of birds in the suburbs is great, and in the South, lizards thrive in gardens and even houses. Of course, insects are always present. There is an odd biological sameness in these suburban communities. True, the palms of Los Angeles are missing from the suburbs of Boston, and there are species of insects in Miami not found in Seattle. But over wide stretches of the United States, ecological conditions in suburban biomes vary much less than do those of natural biome. And unlike the natural biomes, the urban and suburban communities exist in spite of, not because of, the climate Question 1. If there was a preceding paragraph to this passage it would most likely be concerned with which of the following topics? A. The migration from cities to suburbs.
B. The biological community in urban areas.
C. The mammals of the American countryside.
D. The history of American suburbs.
Question 2. The author implies that the mammals of the "suburban forest" differ from most species of trees there in which of the following ways? A. They were not deliberately introduced. B. They are considered undesirable by humans. C. They are represented by a greater number of species. D. They have not fully adapted to suburban conditions. Question 3. The word “thoroughfares” is closet in meaning to A. neighborhoods
B. lawns
C. open spaces
D. streets Question
Question 4. Which of the following conclusions about squirrels is supported by information in the passage? A. The competition among the three species is intense. B. Fox squirrels are more common than grey or red squirrels. C. Two species of squirrels seldom inhabit the same suburb. D. The reasons why squirrels do well in the suburbs are unknown Question 5. The word "thrive" is closest in meaning to A. remain
B. flourish
C. reproduce
D. survive
Question 6. The word "odd" is closest in meaning to A. unusual
B. appropriate
C. unforgettable
D. expected
Question 7. Which of the following best expresses the main idea of the second paragraph of the passage? A. Biological communities in East Coast suburs differ greatly from those on the West Coast
B. The suburban forest occupies an increasingly large segment of the American landscape C. Surburbs in the Unites States have remarkably similar biological communities D. Natural biomes have been studied more than surburban biomes Question 8. What does the author imply about the effect of climate in the surburban biome? A. It is more noticeable than the effect of climate on the urban biome B. It is not as important as it once was C. It depends on the location of the biome D. It is not as dramatic as the effect of climate on natural biomes ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-D
6-A
7-A
8-D
4-D
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đoạn văn tiếp theo có thể bàn tới: A.Sự di cư từ thành phố tới thành thị B.Quần xã sinh vật ở thành thị C.Động vật có vú ở Mĩ D.Lịch sử về vùng ngoại ô Mĩ Đáp án A Chủ đề tiếp theo của đoạn văn là nối tiếp và liên quan tới thông tin ở cuối bài: “...and there are species of insects in Miami not found in Seattle. But over wide stretches of the United States, ecological conditions in suburban biomes vary much less than do those of natural biome. And unlike the natural biomes, the urban and suburban communities exist in spite of, not because of, the climate “( và những loài côn trùng ở Miami ko được tìm thấy ở Seattle. Nhưng đối với những dải vùng miền rộng lớn ở Mĩ, những điều kiện sinh thái của quần xã sinh vật ngoại ô biến đổi ít hơn đối với quần xã sinh vật tự nhiên. Và ko giống như quần xã sv tự nhiên, quần xã thành thị và ngoại ô tồn tại ko bị ảnh hưởng bởi thời tiết) Nên đoạn tiếp theo có thể bàn tới A.Sự di cư từ thành phố tới thành thị Question 2: Nhà văn ám chỉ động vật có vú ở ‘rừng ngoại ô’ khác với các loài cây cùng ở đó trên rên phương diện nào.. A. chúng ko được giới thiệu , đưa vào có chủ đích B.con người không quan tâm, mong muốn chúng C.chúng ko hiện hiện với số loài lớn D.chúng ko thích nghi với điều kiện ngoại ô Dân chứng: “ The trees of this forest are species that are favored by man, and most of them have been deliberately planted. Mammals such as rabbits, skunks, and opossums have moved in from the surrounding countryside’ (những loài cây được lòng con người và chúng được trồng có chủ đích. Còn những loài động vật có vú như thỏ,chồn thì tới từ những vùng nông thôn xung quanh)
Question 3: thoroughfare=streets: đường xá Các đáp án còn lại: A. neighborhoods(n): khu phố, tình làng xóm B. lawns (n): bãi cỏ C. open spaces (n): không gian mở Question 4: Kết luận nào về các loài sóc được chứng minh trong đoạn văn A.Cuộc chiến giữa 3 loài rất căng thẳng B.loài sóc cáo phổ biến hơn sóc xám và sóc đỏ C.2 loài sóc thỉnh thoảng cư trú cùng 1 vùng ngoại ô D.lí do các loài sóc thích nghi tốt ở vùng ngoại ô nay vẫn chưa rõ Dẫn chứng: “ but usually only one species is predominant in any given suburb -fox squirrels in one place, red squirrels in another, gray squirrels in a third– for reasons that are little understood”-gần cuối đoạn 1 (…nhưng chỉ có 1 loài là chiếm ưu thế trong bất kì khu vực ngoại ô nào đó- loài sóc cáo ở 1 vùng, sóc đỏ ở 1 vùng khác, sóc xám ở 1 vùng thứ 3. -lí do này nay vẫn chưa giải thích được)=>việc chúng làm tốt, thích nghi tốt có thể phân chia ưu thế từng vùng như vậy nay vẫn chưa giải thích được =>A sai vì chúng mỗi loài thống trị 1 khu nên không xảy ra tranh cấp giữa các loài trong cùng 1 khu, B sai vì thông tin ko có trong bài, C ngược lại với thông tin trong bài Question 5: đáp án B. thrive=flourish: phát triển thịnh vượng, mạnh mẽ Remain:duy trì reproduce: tái sản xuât survive: tồn tại Question 6: odd=unusual: khác thường, dị thường Các đáp án còn lại: B. appropriate (adj): được đánh giá cao C. unforgettable (adj): không thể quên, đáng nhớ D. expected (adj): đáng mong chờ Question 7: Đâu diễn tả ý chính phù hợp nhất cho đoạn 2 A.quần xã sinh vật ở bờ biển phía đông và tây là khác nhau B. rừng ngoại ô chiếm phần lớn quang cảnh Mĩ C.những vùng ngoại ô ở Mĩ có sự giống nhau đáng kể với quần xã sinh vật D.Sinh cảnh tự nhiên được nghiên cứu nhiều hơn sinh cảnh ngoại ô Dịch đoạn 2: Có sự giống nhau kì lại về mặt sinh học trên những quần xa ngoại ô này. Thật vật, sự giàu tài nguyên sinh vật ở Los Angeles (The palms- is a highly diverse, densely populated community) đang mất dần từ Boston, và có những loài côn trùng ở Miami không được tìm thấy ở Seattle. Nhưng
ở những vùng rộng lớn của Hoa Kỳ, các điều kiện sinh thái ở quần xã sinh vật ngoại ô biến đổi ít hơn nhiều so với quần xã sinh vật tự nhiên. Và không giống như quần xã sinh vật tự nhiên, cộng đồng sinh vật thành thị và ngoại ô tồn tại không bị ảnh hưởng bởi khí hậu) Question 8: Tác giả ám chỉ điều gì về ảnh hưởng của khí hậu tới quần xã ngoại ô A.đáng kể hơn so với tác động tới quần xã thành thị B.Không còn quan trọng như trước C.phụ thuộc vào vị trí của quần xã D. Không nghiêm trọng như tác động của khí hậu tới quần xã tự nhiên Dẫn chứng nằm ở câu cuối cùng:” And unlike the natural biomes, the urban and suburban communities exist in spite of, not because of, the climate”( Và không giống như quần xã sinh vật tự nhiên, cộng đồng sinh vật thành thị và ngoại ô tồn tại không bị ảnh hưởng bởi khí hậu) Dịch : Cộng đồng sinh vật thay đổi lại khi 1 loài chuyển từ thành phố tới ngoại ô. Bao quanh những thành phố là 1 quần xã sinh vât được gọi là ‘rừng ngoại ô’. Những loài cây trong rừng là những loài được lòng con người, chúng được trồng và chăm sóc có chủ đích. Những động vật có vú như như thỏ,chồn thì tới từ những vùng nông thôn xung quanh. Gấu trúc trở thành chuyên gia trong việc cậy bới thùng rác, thậm chí nai đi lang thang trên các tuyến đường phố. Một vào loài sóc thích nghi tốt với vùng ngoại ô, nhưng chỉ có 1 loài là chiếm ưu thế trong bất kì 1 khu vực ngoại ô nào đó- loài sóc cáo ở 1 vùng, sóc đỏ ở 1 vùng khác và sóc xám ở 1 vùng thứ 3 -lí do này nay vẫn chưa giải thích được. Sự da dạng số loài chim ở ngoại ô là rất lớn, và ở miền Nam, thằn lằn phát triển mạnh mẽ ở vườn và thậm trí trong nhà. Đương nhiên, côn trùng thì vẫn luôn hiện diện Có sự giống nhau kì lại về mặt sinh học trên những quần xa ngoại ô này. Thật vật, sự giàu tài nguyên sinh vật ở Los Angeles đang mất dần từ Boston, và có những loài côn trùng ở Miami không được tìm thấy ở Seattle. Nhưng ở những vùng rộng lớn của Hoa Kỳ, các điều kiện sinh thái ở quần xã sinh vật ngoại ô biến đổi ít hơn nhiều so với quần xã sinh vật tự nhiên. Và không giống như quần xã sinh vật tự nhiên, cộng đồng sinh vật thành thị và ngoại ô tồn tại không bị ảnh hưởng bởi khí hậu PASSAGE 34 People used to know more or less how their children would live. Now things are changing so quickly that they don’t even know what their own lives will be like in a few years’ time. What follows is not science fiction. It is how experts see the future. You are daydreaming behind the steering wheel; is it too dangerous? No! That’s no problem because you have it on automatic pilot, and with its hi-tech computers and cameras, your car “know” how to get you home safe and sound. What is for lunch? In the old days you used to stop off to buy a hamburger or a pizza. Now you use your diagnostic machine to find out which foods your body needs. If your body needs more vegetables and less fat, your food-preparation machine makes you a salad. After lunch, you go down the hall to your home office. Here you have everything you need to do your work. Thanks to your information screen and your latest generation computer, you needn’t go to the
office any more. The information screen shows an urgent message from a co-worker in Brazil. You can instantly send back a reply to him and go on to deal with other matters. Question 1. What does “its” in line 5 refer to? A. the future
B. your home
C. your car
D. the steering wheel
Question 2. What of the following statement is true about life in the future? A. People will go to work as they do today. B. Hi-tech equipment will be out of the question. C. It will be dangerous to drive cars because they are too fast. D. People can have balanced diets for their meal. Question 3. Which of the following is NOT true about life in the future? A. Eating is a problem because food contains too much fat B. There’s no need to concentrate much when driving. C. Contacts between people are almost instant. D. Getting information is a matter of just a few seconds. Question 4. According to the passage, what do people use a diagnostic machine for? A. To make food for them.
B. To find out which foods their body needs.
C. To provide them with food.
D. To sell food for humans.
Question 5. Which “reply” CLOSET in meaning to? A. replay
B. request
C. answer
D. question
Question 6. The word “urgent” in the last paragraph probably means _____. A. expected
B. pressing
C. unnecessary
Question 7. What is the main idea of the passage? A. What life is like in the future. B. The role of the computer in future life. C. What foods people will eat in the future. D. Life in the future will be the same as life at present.
D. hurry
ĐÁP ÁN 1-
2-
6-
7-
3-
4-
5-
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Từ “nó” ở dòng 5 ám chỉ tới? A. tương lai B. ngôi nhà của bạn C. xe của bạn D. vô lăng Để biết “its” ám chỉ cái gì ta đọc lại toàn bộ vế câu chứa nó: “That’s no problem because you have it on automatic pilot, and with its hi-tech computers and cameras, your car “know” how to get you home safe and sound” – “Đó không còn là vấn đề nữa bởi bạn đã có bộ điều khiển tự động, và với thiết bị máy tính và camera công nghệ cao, xe bạn sẽ biết đâu là cách để đưa bạn về nhà an toàn) => “its” chỉ có thể là ám chỉ tới “your car” Question 2: Câu nào dưới đây đúng về cuộc sống trong tương lại? A. Con người sẽ đi làm như cách mà họ vẫn làm ngày nay. B. Thiết bị công nghệ cao là bất khả thi. C. Lái xe là rất nguy hiểm bởi chúng quá nhanh. D. Con người đã có thể cân bằng chế độ dinh dưỡng trong bữa ăn của họ. Dẫn chứng ở đoạn 2: “Now you use your diagnostic machine to find out which foods your body needs. If your body needs more vegetables and less fat, your food-preparation machine makes you a salad.” – (Bạn có thể sử dụng máy chuẩn đoán để nhận biết loại thực phẩm nào là cơ thể đang cần. Nếu cơ thể bạn đang cần nhiều rau xanh và ít chất béo, máy chuẩn bị thức ăn sẽ làm cho bạn món sa-lát). => Ý D đúng. Question 3: Ý nào sau đây không đúng về cuộc sống trong tương lai? A. Ăn uống trở thành một vấn đề bởi thức ăn chứa quá nhiều chất béo. B. Không cần phải dành nhiều sự tập trung trong lúc lái xe. C. Liên lạc với nhau gần như là tức thời. D. Nhận được thông tin chỉ trong vài giây. Dẫn chứng từ câu 31 ta có thể suy ra: Trong tương lai, với sự xuất hiện của máy chuẩn đoán có thể giúp ta phát hiện loại thực phẩm mà cơ thể đang cần và máy chuẩn bị thức ăn sẽ làm ra những món có hàm lượng dinh dưỡng phù hợp với yêu cầu đó => Việc thực phẩm chứa quá nhiều chất béo sẽ không còn là vấn đề. Ngoài ra, các ý còn lại cũng được tìm thấy trong bài: B. Dẫn chứng ở câu cuối đoạn 1: “That’s no problem because you have it on automatic pilot, and with its hi-tech computers and cameras, your car “know” how to get you home safe and sound” – (Đó không còn
là vấn đề nữa bởi bạn đã có bộ điều khiển tự động, và với thiết bị máy tính và camera công nghệ cao, xe bạn sẽ biết đâu là cách để đưa bạn về nhà an toàn). C+D. Dẫn chứng ở đoạn cuối: “Thanks to your information screen and your latest generation computer, you needn’t go to the office any more. The information screen shows an urgent message from a co-worker in Brazil. You can instantly send back a reply to him and go on to deal with other matters.” – (Nhờ màn hình thông tin và máy tính thế hệ mới nhất , bạn không cần phải đi đến văn phòng nữa. Màn hình thông tin sẽ hiển thị tin nhắn khẩn từ một đồng nghiệp ở Brazin. Bạn ngay lập tức có thể gửi câu trả lời tới anh ta và tiếp tục giải quyết các vấn đề khác). Question 4: Theo như đoạn văn, con người sử dụng máy chuẩn đoán cho mục đích gì? A. Để tạo ra thức ăn. B. Để tìm ra loại thực phẩm mà cơ thể cần. C. Để cung cấp thực phẩm. D. Để bán thực phẩm. Dẫn chứng ở đoạn 2: “Now you use your diagnostic machine to find out which foods your body needs”(Bạn có thể sử dụng máy chuẩn đoán để nhận biết loại thực phẩm nào là cơ thể đang cần). Question 5: reply (v): đáp lại, hồi âm = answer (v+n): trả lời. Các đáp án còn lại: A. replay (v): chơi lại (thể thao), phát lại,… B. request (v): thỉnh cầu, yêu cầu. D. question (n+v): hỏi, câu hỏi. Dịch: Bạn ngay lập tức có thể hồi âm lại anh ta và tiếp tục giải quyết các vấn đề khác Question 6: urgent (adj): khẩn cấp = pressing (adj): cấp bách, cấp thiết. Các đáp án còn lại. A. expected (Ved+adj): mong chờ, đáng mong đợi. C. unnecessary (adj): không cần thiết. D. hurry (adj): hối hả, gấp rút. Dịch: Màn hình thông tin sẽ hiển thị tin nhắn khẩn từ một đồng nghiệp ở Brazin Question 7: Đâu là ý chính của đoạn văn? A. Cuộc sống sẽ như thế nào trong tương lai. B. Vai tròn của máy tính trong tương lai. C. Loại thực phẩm nào mà con người sẽ tiêu thụ trong tương lai. D. Cuộc sống trong tương lao sẽ giống với cuộc sống hiện tại. Sau khi làm những câu hỏi trên có thể dễ dàng suy ra được ý chính của bài là: Cuộc sống trong tương lại. Từ đoạn đầu tiên, câu chủ đề là: “What follows is not science fiction. It is how experts see the future” – (Những điều sau đây không phải là khoa học viễn tưởng. Đó là cách mà các chuyên gia nhìn thấy tương
lai). Sau đó xuyên suốt toàn bài là những ý tưởng có thể phổ biến trong cuộc sống tương lai như: xe không người lái, máy chuẩn bị thức ăn, máy tính công nghệ cao. Dịch bài Con người từng biết được rằng đời sống con cháu họ sẽ ra sao dù ít hay nhiều. Nhưng bây giờ mọi thứ đang thay đổi quá nhanh chóng, thậm chí là họ không thể biết được đời sống của chính mình sẽ ra sao sau một vài năm nữa. Những điều sau đây không phải là khoa học viễn tưởng. Đó là cách mà các chuyên gia nhìn thấy tương lai. Bạn là 1 kẻ mơ mộng sau tay lái, điều đó thật nguy hiểm. Mà không. Đó không còn là vấn đề nữa bởi bạn đã có bộ điều khiển tự động, và với thiết bị máy tính và camera công nghệ cao, xe bạn sẽ biết đâu là cách để đưa bạn về nhà an toàn Còn về chuyện ăn uống thì sao? Ngày trước bạn đã từng dừng mua humburger hoặc pizza. Bây giờ bạn có thể sử dụng máy chuẩn đoán để nhận biết loại thực phẩm nào là cơ thể đang cần. Nếu cơ thể bạn đang cần nhiều rau xanh và ít chất béo, máy chuẩn bị thức ăn sẽ làm cho bạn món sa-lát. Sau bữa ăn, bạn trở lại văn phòng. Đây là tất cả những điều bạn cần làm cho công việc. Nhờ màn hình thông tin và máy tính thế hệ mới nhất , bạn không cần phải đi đến văn phòng nữa. Màn hình thông tin sẽ hiển thị tin nhắn khẩn từ một đồng nghiệp ở Brazin. Bạn ngay lập tức có thể gửi câu trả lời tới anh ta và tiếp tục giải quyết các vấn đề khác. PASSAGE 35 A small but growing group of scholars, evolutionary psychologists, are being to sketch the contours of the human mind as designed by natural selection. Some of them even anticipate the coming of a field called "mismatch theory", which would study maladies resulting from contrasts between the modern environment and the "ancestral environment". The one we were designed for. There is no shortage of such maladies to study. Rates of depression have been doubling in some industrial countries roughly every 10 years. Suicide is the third most common cause of death among young adults, after car wrecks and homicides. Evolutionary psychology is a long way from explaining all this with precision, but it is already shedding enough light to challenge some conventional wisdom. It suggests for example, that the nostalgia for the nuclear family of the 1950s is in some way misguided-that the model family of husband at work and wife at home is hardly a "natural" and the healthful living arrangement, especially for the wives. Moreover, the bygone lifestyles that do look fairly by commercialism. Perhaps the biggest surprise from evolutionary psychology is it depiction of the "animal" in us. Freud, and various thinkers since, saw "civilization" as an oppressive force that thwarts basic animal instincts and urges and transmutes them into psychopathology. However, evolutionary psychology suggests that a large threat to mental health may be the way civilization thwarts civility. There is a gentler, kinder side of human nature, and it seems increasingly to be a victim of repression in modern society. Question 1. Which of the following is the main topic of the passage? A. How evolutionary psychology manages modern society caused by modern society C. The importance of ancestral environment psychologists' views on the nuclear family.
B. The problems of illness D. Evolutionary
Question 2. The word "contours" is closest in meaning to A. actions
B. limits
C. structures
D. outlines
Question 3. According to the passage, the death of many young people in industrial countries is mainly caused by A. murder
B. traffic accidents
C. suicide
D. depression
C. modern environment
D. ancestral environment
Question 4. The word "one" refers to the A. mismatch theory
B. field
Question 5. The word "by gone" could be replaced by A. overlooked
B. forgotten
C. past
D. original
Question 6. In the passage, evolutionary psychologists suggest that in modern society A. victims are always punished people are kind and gentle
B. people's better natures are denied C. D. people suffer from repression
Question 7. Where in the passage does the author suggest a conflict between the way of living? A. line 1−4
B. line 10−14
C. line 16−18
D. line 18−20
repressed
ĐÁP ÁN 1-B
2-D
6-B
7-A
3-B
4-D
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: B: các vấn đề bệnh tật trong xã hội hiện đại Question 2: Giải thích: “contour” nghĩa là đường viền Dịch nghĩa: Từ “contour” ở dòng 1 gần nghĩa nhất với____: A. hành động
B. giới hạn
C. cấu trúc
D. đường nét bề ngoài, sườn bài
Question 3: Theo đoạn văn, nguyên nhân chính dẫn đến cái chết của nhiều người trẻ tuổi ở các nước công nghiệp là bởi Đáp án là murder ≈ homicide: tội giết người Thông tin nằm ở đoạn 2: “Suicide is the third most common cause of death among young adults, after car wrecks and homicides.” Tự tử là nguyên nhân phổ biến thứ 3 dẫn đến cái chết của nhiều thanh niên trẻ, chỉ sau tai nạn xe và giết người Question 4: Giải thích: “which would study maladies resulting from contrasts between the modern environment and the "ancestral environment". The one we were designed for.” Ta dịch nghĩa: nghiên cứu về những vấn đề nảy sinh từ sự đối lập giữa môi trường hiện đại và môi trường cũ trước kia. Cái mà dành cho chúng ta”. Như vậy, “one” chỉ có thể là “modern environment” hoặc “ancestral environment”, nhưng do động từ “were” chia ở thì quá khứ nên không thể dùng để nói về môi trường hiện đại được. Dịch nghĩa: Từ “one” nhắc đến _________. A. học thuyết không tương xứng
B. lĩnh vực
C. môi trường hiện đại
D. môi trường trước kia
Question 5: Giải thích: “bygone” nghĩa là đã qua Dịch nghĩa: Từ “bygone” có thể thay thế bằng_________. A. bị bỏ sót
B. đã quên
C. đã qua
D. nguyên bản
Question 6: Trong đoạn văn này, các nhà tâm lý học tiến hoá chỉ ra rằng ở xã hội hiện đại…… Thông tin nằm ở câu cuối đoạn văn: “There is a gentler, kinder side of human nature, and it seems increasingly to be a victim of repression in modern society.” Mặt tốt của bản chất còn người dường như đang trở thành nạn nhân cho sự đàn áp ở xã hội hiện đại Question 7:
Giải thích: Trong câu “Some of them even anticipate the coming of a field called "mismatch theory", which would study maladies resulting from contrasts between the modern environment and the "ancestral environment". Ta dịch nghĩa: Một vài trong số họ thậm chí còn dự đoán sự xuất hiện của một lĩnh vực mới mang tên “học thuyết không tương xứng”, nghiên cứu về những vấn đề nảy sinh từ sự đối lập giữa môi trường hiện đại và môi trường cổ xưa. Dịch nghĩa: Ở đâu trong đoạn văn mà tác giả nhắc đến sự đối lập giữa các lối sống? A.dòng 1−4
B.dòng 10−14
C. dòng 16−18
D. dòng 18−20
DỊCH BÀI Một nhóm nhỏ nhưng đang lớn mạnh gần những học gải, những nhà tâm lí học tiến hóa, đang phác họa những đường nét của nhận thức con người được thiết kế qua chọn lọc tự nhiên. Một vài trong số họ thậm chí còn dự đoán sự xuất hiện của một lĩnh vực mới mang tên “học thuyết không tương xứng”, nghiên cứu về những vấn đề nảy sinh từ sự đối lập giữa môi trường hiện đại và môi trường cổ xưa. Cái mà đã được thiết kế cho chúng ta. Không thiếu gì những vấn đề để nghiên cứu, cứ sau khoảng 10 năm, tỉ lệ trầm cảm lại tăng gấp đôi ở những nước công nghiệp. Tự tử là nguyên nhân phổ biến thứ ba dẫn đến cái chết của người trẻ, xếp sau tại nạn ô tô và giết người. Tâm lí học tiến hóa là một chặng đường rất dài để giải thích mọi thứ với sự chính xác cao, nhưng nó đã đủ để thách thức trí thông minh bình thường của một số người. Ví dụ, tâm lí học tiến háo cho rằng sự hoài niệm, luyến tiếc kiểu gia đình hạt nhân những năm 1950, một cách nào đó, là sai lầm. Kiểu mẫu gia đình mà chồng đi làm còn vợ ở nhà không hề tự nhiên và là một sự sắp xếp không lành mạnh, đặc biệt đối với phụ nữ. Hơn nữa, lối sốn đã qua mà có vẻ khá tự nhiên dưới cái nhìn của tâm lí học tiến hóa dường như đã bị ăn mòn bởi tính thương mại. Có lẽ ngạc nhiên lớn nhất từ tâm lí học biến hóa là sự thuật tả lại tính “con” trong chúng ta. Freud và những nhà tư tưởng khác thấy sự khai hóa giống như một áp lực gây cản trở bản năng động vật cơ bản và khuyến khích chuyển hóa chúng thành những căn bệnh học tinh thần. Tuy nhiên, tâm lí học tiến hóa chỉ ra rằng một mối đe dọa lớn hơn đến sức khỏe tinh thần có thể là cách mà sự văn minh đang bào mòn đi sự lễ đỗ, phép lịch sự. Luôn có một phần nhẹ nhàng và tốt bụng trong con người tự nhiên, nhưng dường như trong xã hội hiện đại, nó lại là nạn nhân của sự kìm nén, bị giấu kĩ. PASSAGE 36 Although speech is the most advanced form of communication, there are many ways of communicating without using speech. Signals, signs, symbols, and gestures may be found in every known culture. The basic function of signal is to impinge upon the environment in such a way that it attracts attention, for example, the dots and dashes of a telegraph circuit. Coded to refer to speech, the potential for communication is really great. Less adaptable to the codification of words, signs also contain meaning in and of themselves. A stop sign or barber pole conveys meaning quickly and conveniently. Symbols are more difficult to describe than either signals or signs because of their intricate relationship with the receiver’s cultural perceptions. In some culture, applauding in a theater provides performers with an auditory symbol of approval. Gestures such as waving and handshaking also convey certain cultural messages. Although signals, signs, symbols, and gestures are very useful, they do have a major disadvantage. They usually do not allow ideas to be shared without the sender being directly adjacent to the receiver. As
a result, means of communication intended to be used for long distances and extended periods are based upon speech. Radio, television, and the telephone are only a few. Question 1. Which of the following would be the best title for the passage? A. Gestures
B. Signs and signals
C. Speech
D. Communication
Question 2. What does the author say about the speech? A. It is dependent upon the advances made by inventors. B. It is the most advanced form of communication. C. It is necessary for communication to occur. D. It is the only true form of communication. Question 3. All of the following are true, EXCEPT______. A. Signal, symbols, signs and gestures are found in every culture. B. Signal, symbols, signs and gestures are very useful. C. Signal, symbols, signs and gestures also have some disadvantage. D. Signal, symbols, signs and gestures are only used for long distance contact. Question 4. The phrase “impinge upon”- in paragraph 1 is closest in meaning______. A. prohibit
B. affect
C. vary
D. improve
Question 5. The word “ it” in paragraph 1 refers to______. A. way
B. environment
C. speech
D. signal
Question 6. Applauding was cited as an example of______. A. a signal
B. a sign
C. a gesture
Question 7. Why were the telephone, radio, and the television invented? A. Because people were unable to understand signs, signals, and symbols. B. Because people wanted to communicate across long distances. C. Because people believed that signs, signals, and symbols were obsolete. d D. Because people wanted new forms of communication.
D. a symbol
ĐÁP ÁN 1-D
2-B
6-D
7-B
3-D
4-B
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: -gợi ý nào sau đây sẽ là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn? A.cử chỉ B.kí hiệu và tín hiệu C.lời nói D.sự giao tiếp , truyền đạt -> ở câu đầu tiên: “although speech is the most advanced form of communication , there are many ways of communicating without using speech:” ( mặc dù lời nói là hình thức cao nhất của giao tiếp, nhưng có rất nhiều cách để giao tiếp mà không cần sử dụng lời nói) Sau đó tác giả đề cập tời hình thức khác của giao tiếp như là dấu hiệu , kí hiệu , biểu tượng, cử chỉ … phương tiện truyền thông khác như đài, tivi, điện thoại Question 2: Tác giả nói gì về ‘lời nói’: A. Nó phụ thuộc vào những tiến bộ của các nhà phát minh. B. Nó là 1 hình thức giao tiếp tiên tiến nhất. C. Nó là cần thiết để giao tiếp có thể diễn ra. D. Nó là hình thức giao tiếp thực thụ duy nhất. Dẫn chứng ngay câu đầu tiên: “Although speech is the most advanced form of communication […]” – ( Mặc dù lời nói là hình thức tiên tiến nhất của giao tiếp […]). Question 3: Tất cả những điều sau là đúng NGOẠI TRỪ _______ A. Hiệu lệnh, biểu tượng, kí hiệu và cử chỉ tồn tại trong mọi nền văn hoá. B. Hiệu lệnh, biểu tượng, kí hiệu và cử chỉ rất hữu dụng. C. Hiệu lệnh, biểu tượng, kí hiệu và cử chỉ tồn tại nhược điểm. D. Hiệu lệnh, biểu tượng, kí hiệu và cử chỉ chuyên dụng cho liên lạc đường dài. Đọc bài ta thấy, hiệu lệnh, biểu tượng, kí hiệu và cử chỉ “may be found in every known culture”, “are very useful”, và “they do have a major disadvantage in communication” Như vậy, A, B, C đều đúng. Ngoài ra, tác giả có nói: “They usually do not allow ideas to be shared without the sender being directly adjacent to the receiver. Without an exchange of ideas, interaction comes to a halt.” (Chúng không cho phép thông tin được trao đổi nếu người nói không đứng ngay cạnh người nghe, gây gián đoạn tương tác.) -> Do đó, những hình thức này chỉ có thể dùng cho giao tiếp cự li gần, không thể dùng cho giao tiếp với khoảng cách xa. Question 4:
Câu hỏi từ vựng. A. prohibit (v): cấm, ngăn cản. B. affect (v): tác động. C. vary (v): biến đổi. D. improve (v): tiến bộ, cải thiện. (to) impinge upon sbd/smt: tác động, ảnh hưởng đến ai/cái gì = B. affect (v): tác động. Question 5: Từ “it” ở đoạn 1 ám chỉ tới ______. A. cách thức B. môi trường C. lời nói D. tín hiệu Tạm dịch: “The basic function of signal is to impinge upon the environment in such a way that it attracts attention”- (Chức năng cơ bản của tín hiệu là tác động vào môi trường theo cách mà nó thu hút sự chú ý). Như vậy “it” chỉ có thể là thay thế cho “signal”. Question 6: -vỗ tay đã được dẫn như là một ví dụ của _____ A.tín hiệu B.kí hiệu C.cử chỉ D.một biểu tượng -> in some cultures, applauding in a theater provides performers with an aduditory symbol of approval (trong một số nền văn hóa, vỗ tay trong nhà hát cung cấp cho người biểu diễn một biểu tượng về tính giác của sự tán thưởng, ủng hộ) Question 7: Tại sao điện thoại, radio và TV lại được phát minh ra? A. Bởi con người không có khả năng hiểu được kí hiệu, tín hiệu và biểu tượng. B. Bởi con người muốn giao tiếp thông qua các khoảng cách xa. C. Bởi con người tin rằng kí hiệu, tín hiệu và biểu tượng đã lỗi thời. D. Bởi con người muốn có những hình thức mới trong giao tiếp. Dẫn chứng ở 2 câu cuối: “As a result, means of communication intended to be used for long distances and extended periods must be based upon speech. Radio, television, and the telephone are only a few” – ( Do đó, các phương tiện giao tiếp được dự định sử dụng trong khoảng cách xa và thời gian dài phải được dựa trên lời nói. Đài phát thanh, truyền hình, và điện thoại là một vài điển hình). Dịch bài Mặc dù ‘nói’ là hình thức giao tiếp tiên tiến nhất song vẫn còn có những hình thức giao tiếp khác không sử dụng tới lời nói. Tín hiệu, kí hiệu, biểu tượng và cử chỉ có thể được tìm thấy trên mọi nền văn hóa đã biết. Các chức năng cơ bản của tín hiệu là tác động vào môi trường bằng cách thu hút sự chú ý, như vậy, thí dụ như các dấu chấm và dấu gạch ngang trên một mạch điện báo. Tiềm năng cho việc giao tiếp được mã hoá dựa vào lời nói là rất lớn. Ít phỏng theo việc mã hoá các câu từ hơn, kí hiệu cũng chứa đựng trong chúng những ý nghĩa nhất định. Một biển báo dừng lại hoặc 1 cây cột Barber Pole truyền đạt ý nghĩa rất nhanh chóng và thuận tiện. Biểu tượng thì khó mô tả hơn tín hiệu hoặc kí hiệu bởi mối quan hệ
phức tạp của nó đối với nhận thức văn hoá của người tiếp nhận. Trong 1 vài nền văn hóa, vỗ tay ở trong rạp hát mang đến cho người biểu diễn 1 biểu tượng thính giác về sự cổ vũ. Những cử chỉ như vẫy tay và bắt tay cũng truyền đạt một số thông điệp văn hoá nhất định. Mặc dù tín hiệu, ký hiệu, biểu tượng và cử chỉ rất hữu ích, nhưng chúng vẫn có một bất lợi lớn trong giao tiếp. Chúng thường không cho phép các ý tưởng được truyền đạt nếu không có sự tiếp xúc trực tiếp giữa người gửi và người nhận. Nếu không có sự trao đổi thì tương tác đôi bên sẽ bị dừng lại. Do đó, các phương tiện truyền thông được dự kiến sử dụng trong các khoảng cách xa và thời gian dài phải được dựa trên lời nói. Đài phát thanh, truyền hình, và điện thoại là một vài điển hình. *Chú thích: cây cột Barber Pole: cây cột màu đỏ - trắng (thường là đỏ và trắng ở nhiều quốc gia, nhưng thường là đỏ, xanh dương và trắng ở Hoa Kỳ) mà khi nhìn vào ta biết ngay đó là điểm cắt tóc dạo hoặc là 1 cửa hàng cắt tóc- đây là 1 biểu tượng nổi tiếng trên thế giới. PASSAGE 37 Vietnam officially became a full member of the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN) on July 28, 1995. Since then, Vietnam has worked together with other ASEAN member countries to reinforce regional cooperation and made great contributions to maintaining peace, stability and reconciliation in the region. In the past years in the ASEAN, Vietnam has reaped (obtained) many successes in all social and economic fields. The country has gradually restructured its administrative apparatus to suit a market economy and to integrate into the international community. Vietnam has made a good impression on ASEAN countries with its achievements in economic development especially in hunger eradication and poverty alleviation. ASEAN countries' investment into Vietnam has also increased sharply. With a high economic growth rate averaging seven percent each year, Vietnam has been able to decrease economic gap slightly with Thailand, Singapore, Malaysia, Indonesia, the Philippines and Brunei. In addition, Vietnam actively works to integrate culturally and socially with the Southeast Asian region while preserving its own cultural features. Thirteen is not a long period for such an important political event but what has been achieved in relations between Vietnam and the association is creating splendid prospect for the future. Question 1. Which is the best title of the passage? A. How Vietnam joined ASEAN. B. Vietnam's contributions to ASEAN's development. C. Vietnam's achievements in relation with the ASEAN community. D. Vietnam-ASEAN: a decade of companionship and development. Question 2. How has ASEAN countries' investment into Vietnam also increased? A. slowly
B. quietly
C. sharply
D. medium
Question 3. How long has Vietnam been a full member of ASEAN? A. For the past few years.
B. As long as Singapore.
C. Since 1995.
D. For a decade.
Question 4. Which word means “an end to a disagreement and the start of a good relationship again”?. A. Stability.
B. Eradication.
C. Reconciliation.
D. Impression.
Question 5. Which information is not given in the passage? A. Vietnam has played an important part in maintaining peace in the region. B. Culture is an aspect which Vietnam has focused on as an ASEAN member C. Singapore has invested a lot in the Vietnamese market. D. Joining ASEAN was an important political event to Vietnam. Question 6. That Vietnam ______ is an example of Vietnam's achievement in economy. A. reaches seven percent each year in economic investments. B. succeeds in the program of “hunger eradication and poverty alleviation”. C. reinforces regional cooperation with other ASEAN member countries. D. official became a full member of ASEAN. Question 7. With a ______ growth rate averaging seven percent each year. A. high economic
B. slow economic
C. economic
D. fast economic
ĐÁP ÁN 1-C
2-C
6-B
7-A
3-C
4-C
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đâu là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn? A. Cách Việt Nam gia nhập ASEAN. B. Những đóng góp của Việt Nam cho sự phát triển của ASEAN. C. Những thành tựu của Việt Nam trong mối quan hệ với cộng đồng ASEAN. D. Việt Nam- ASEAN: thập kỉ của tình hữu nghị và sự phát triển. Một số dẫn chứng tiêu biểu như: + “Vietnam has worked together with other ASEAN member countries to reinforce regional cooperation and made great contributions to maintaining peace, stability and reconciliation in the region”- (Việt Nam làm việc cùng với các nước thành viên ASEAN để tăng cường hợp tác trong khu vực và đã có những đóng góp to lớn trong việc duy trì hòa bình, ổn định và hòa giải trong khu vực). + “Vietnam has made a good impression on ASEAN countries with its achievements in economic development especially in hunger eradication and poverty alleviation”- (Việt Nam đã tạo ấn tượng tốt đối với các nước ASEAN bằng những thành tựu trong công cuộc phát triển nền kinh tế, đặc biệt là trong chương trình xóa đói giảm nghèo). + “With a high economic growth rate averaging seven percent each year, […]” – (Với tốc độ tăng trưởng kinh tế cao trung bình bảy phần trăm mỗi năm, […]). Question 2: Đầu tư của các nước ASEAN vào Việt Nam cũng tăng lên như thế nào? A. chậm.
B. âm thầm.
C. mạnh mẽ.
D. trung bình.
Dẫn chứng ở câu 2- đoạn 2: “ASEAN countries' investment into Vietnam has also increased sharply” – (Đầu tư của các nước ASEAN vào Việt Nam đồng thời cũng tăng lên mạnh mẽ). Question 3: Việt Nam đã là thành viên đầy đủ của ASEAN trong bao lâu? A. trong vài năm gần đây. B. lâu bằng Singapore. C. kể từ 1995. D. trong một thập kỉ. Dẫn chứng ở câu đầu tiên: “Vietnam officially became a full member of the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN) on July 28, 1995”- (Việt Nam chính thức trở thành thành viên của Hiệp hội các Quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) vào ngày 28 tháng 7 năm 1995). Question 4: Từ nào có nghĩa là "chấm dứt sự bất đồng và bắt đầu một mối quan hệ tốt đẹp trở lại"? A. Tính ổn định.
B. Sự xóa bỏ.
C. Sự hoà giải.
D. Ấn tượng.
Câu hỏi từ vựng: Reconciliation: hòa giải. Question 5: Thông tin nào không được đưa ra trong đoạn văn? A. Việt Nam đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì hòa bình trong khu vực. B. Văn hóa là một khía cạnh mà Việt Nam đã tập trung vào khi là thành viên của ASEAN C. Singapore đã đầu tư rất nhiều vào thị trường Việt Nam. D. Gia nhập vào ASEAN là một sự kiện chính trị quan trọng đối với Việt Nam. Các đáp án A, B, D có thông tin được tìm thấy trong bài: A- Câu thứ 2- đoạn 1: “Vietnam has worked together with other ASEAN member countries to reinforce regional cooperation and made great contributions to maintaining peace, stability and reconciliation in the region”- (Việt Nam làm việc cùng với các nước thành viên ASEAN để tăng cường hợp tác trong khu vực và đã có những đóng góp to lớn trong việc duy trì hòa bình, ổn định và hòa giải trong khu vực). B- Câu đầu- đoạn cuối: “In addition, Vietnam actively works to integrate culturally and socially with the Southeast Asian region while preserving its own cultural features”- (Ngoài ra, Việt Nam còn tích cực hoạt động để hội nhập văn hoá và xã hội với khu vực Đông Nam Á, đồng thời giữ được các đặc trưng văn hoá của riêng mình). D- Câu thứ 2- đoạn cuối: “Thirteen is not a long period for such an important political event, […]” – (13 năm không phải là một khoảng thời gian dài cho một sự kiện chính trị quan trọng như vậy, […]) => “Sự kiện chính trị quan trọng” ở đây chính là việc Việt Nam gia nhập vào ASEAN. => Suy ra còn C là không được nhắc tới trong bài. Question 6: Rằng Việt Nam ______ là một ví dụ về thành tựu của Việt Nam đạt được trong lĩnh vực kinh tế. A. đạt 7% mỗi năm trong đầu tư kinh tế. B. thành công trong chương trình "xoá đói giảm nghèo". C. tăng cường hợp tác khu vực với các nước thành viên ASEAN. D. chính thức trở thành thành viên của ASEAN. Dẫn chứng ở câu thứ 3- đoạn 2: “Vietnam has made a good impression on ASEAN countries with its achievements in economic development especially in hunger eradication and poverty alleviation”- (Việt Nam đã tạo ấn tượng tốt đối với các nước ASEAN bằng những thành tựu trong công cuộc phát triển nền kinh tế, đặc biệt là trong chương trình xóa đói giảm nghèo). Question 7: Với tốc độ tăng trưởng ______ trung bình bảy phần trăm mỗi năm. A. kinh tế cao.
B. kinh tế chậm
C. kinh tế.
D. kinh tế nhanh
Dẫn chứng ở câu cuối đoạn 2: “With a high economic growth rate averaging seven percent each year, […]” – (Với tốc độ tăng trưởng kinh tế cao trung bình bảy phần trăm mỗi năm, […]). Dịch bài Việt Nam chính thức trở thành thành viên của Hiệp hội các Quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) vào ngày 28 tháng 7 năm 1995. Kể từ đó, Việt Nam làm việc cùng với các nước thành viên ASEAN để tăng
cường hợp tác trong khu vực và đã có những đóng góp to lớn trong việc duy trì hòa bình, ổn định và hòa giải trong khu vực. Trong những năm gần đây trong khối ASEAN, Việt Nam đã đạt được nhiều thành công trong các lĩnh vực như kinh tế và xã hội. Nước ta đã dần cơ cấu lại bộ máy quản lý sao cho phù hợp với nền kinh tế thị trường và hội nhập được với cộng đồng quốc tế. Việt Nam đã tạo được ấn tượng tốt đối với các nước ASEAN bằng những thành tựu trong công cuộc phát triển nền kinh tế, đặc biệt là trong chương trình xóa đói giảm nghèo. Đầu tư của các nước ASEAN vào Việt Nam đồng thời cũng tăng lên mạnh mẽ. Với tốc độ tăng trưởng kinh tế cao trung bình bảy phần trăm mỗi năm, Việt Nam có thể giảm khoảng cách kinh tế với các nước như Thái Lan, Singapore, Malaysia, Indonesia, Philippines và Brunei. Ngoài ra, Việt Nam còn tích cực hoạt động để hội nhập văn hoá và xã hội với khu vực Đông Nam Á, đồng thời giữ được các đặc trưng văn hoá của riêng mình. 13 năm không phải là một khoảng thời gian dài cho một sự kiện chính trị quan trọng như vậy, nhưng những gì ta đã đạt được trong mối quan hệ giữa Việt Nam và hiệp hội đang tạo ra triển vọng tươi sáng cho tương lai chúng ta. PASSAGE 38 Rain poured down on the roof. I was trying to read but the sound was to loud. I couldn’t help myself from being a little grumpy. I want to be outside playing, but the rain was keeping me inside. My mom had gone to the grocery store, and my dad was spending Saturday at the office. I had planned to spend the day hiking, but Mother Nature decided that today was the perfect day for rain. It meant that I would have to entertain myself. I spent most of the morning playing with my stuffed animals and reading. I was sitting next to the windows staring out when I got a strange idea: why not just go outside anyway?. I put on my boots and a big raincoat and stepped out into the wet world. It was raining hard but it wasn’t cold. All I could hear were raindrops and the wind. I decided to go on my hike anyway. My feed didn’t make any sound on the wet ground and the forest seemed different. I went to my favourite place and sat down. In the summer, my best friend Ellen and I would come here and sit for hours. It was our special place. All of a sudden, I thought I heard someone shouting my name. I turned and saw Ellen walking up behind me. “Oh my Gosh! It’s really you, Martha!” She said. “I can’t believe that you’re out here right now”. I thought I would be the only person crazy enough to go for a walk in the rain.” I was very happy to have some company. We decided that hiking in the rain was just as fun as hiking in the sunshine. We planned on hiking in the rain again. Question 1. What is the best title for the story? A. Rainy Day Work
B. A Rainy Day Hike
C. A Rainy Day Indoors D. Rainy Day Homework
Question 2. The word “grumpy” in paragraph 1 is closet in meaning to ______. A. stupid
B. bad-tempered
C. uninterested
D. unsatisfactory
C. Bad weather
D. Lots of homework
Question 3. What was keeping Martha inside? A. The heat
B. Her parents
Question 4. What does Martha mean when she says “It meant that I would have to entertain myself”? A. She was tired. B. She was feeling sick. bored with doing homework.
C. She had to find something to do. D.
She
was
Question 5. The word “company” in the last paragraph is closet in meaning to ______. A. time
B. space
C. friend
D. business
Question 6. What did Martha think about being outside? A. It was too hot.
B. It was cold.
C. It was very nice.
D. It was too wet to walk.
Question 7. What will Martha and Ellen probably do next time its rains? A. Stay inside. house.
B. Doing homework.
C. Go for another hike.
D. Go to their friend’s
ĐÁP ÁN 1-B
2-B
6-C
7-C
3-C
4-C
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đâu là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn? A. Một ngày làm việc có mưa. B. Một ngày tản bộ dưới mưa. C. Một ngày có mưa trong nhà. D. Bài tập về nhà vào ngày mưa. Giải thích: Đoạn văn là lời kể của Martha, về chuyện cô đã ra ngoài và đi tản bộ vào một ngày mưa. Question 2: Câu hỏi từ vựng. Từ “grumpy” ở đoạn 1 có nghĩa là ______. A. stupid (adj): ngu ngốc. B. bad-tempered (adj): nóng nảy. C. uninterested (adj): thờ ơ, lãnh đạm. D. unsatisfactory (adj): không vừa lòng, không thỏa mãn. Grumpy (adj): gắt gỏng, cục cằn = B. bad-tempered (adj): nóng nảy. Question 3: Điều gì đã giữ chân Martha lại trong nhà? A. Trời nóng. B. Bố mẹ cô ấy. C. Thời tiết xấu. D. Nhiều bài tập về nhà. Dẫn chứng ở câu thứ 2- đoạn đầu tiên: “I want to be outside playing, but the rain was keeping me inside” – (Tôi muốn ra ngoài chơi, nhưng trời mưa đang giữ chân tôi lại trong nhà). Question 4: Martha hàm ý gì khi cô ấy nói “Điều đó nghĩa là tôi sẽ phải tự giải trí một mình”. A. Cô ấy mệt mỏi. B. Cô ấy cảm thấy không được khỏe. C. Cô ấy phải tìm thứ gì đó để làm. D. Cô ấy cảm thấy chán nản với đống bài tập về nhà. Đọc lên câu trước: “My mom had gone to the grocery store, and my dad was spending Saturday at the office. I had planned to spend the day hiking, but Mother Nature decided that today was the perfect day for rain. It meant that I would have to entertain myself”- (Mẹ tôi đã đi tới cửa hàng tạp hóa, và bố tôi thì
dành cả ngày thứ 7 ở công sở. Tôi đã định dành cả ngày để đi tản bộ, nhưng mẹ thiên nhiên quyết định rằng ngày hôm nay thật hoàn hảo để cho mưa xuống. Điều đó có nghĩa là tôi sẽ phải tự giải trí một mình). Question 5: Câu hỏi từ vựng. Từ “company” ở đoạn cuối đồng nghĩa với______. A. time (n): thời gian. B. space (n): không gian. C. friend (n): bạn bè. D. business (n): công ty, việc kinh doanh. Dựa và ngữ cảnh của câu => company (n): người đồng hành, người chiến hữu = C. friend (n): bạn bè. Question 6: Martha đã nghĩ gì về việc ở bên ngoài? A. Thời tiết quá nóng. B. Thời tiết lạnh. C. Thời tiết rất đẹp. D. Thời tiết quá ẩm để đi dạo. Dẫn chứng ở đoạn cuối: “We decided that hiking in the rain was just as fun as hiking in the sunshine”(Chúng tôi đã kết luận rằng tản bộ dưới mưa cũng thú vị như khi tản bộ trong tiết trời nắng đẹp). Question 7: Martha và Ellen sẽ làm gì trong lần mưa tiếp theo? A. Ở trong nhà. B. Làm bài tập về nhà. C. Đi dạo. D. Tới nhà bạn bè của họ. Dẫn chứng ở câu cuối cùng: “We planned on hiking in the rain again.” – (Chúng tôi dự định sẽ đi bộ tiếp vào lần sau khi trời mưa). Dịch bài Mưa đang trút xuống trên mái nhà. Tôi cố gắng đọc sách nhưng tiếng mưa quá lớn. Tôi không thể ngăn bản thân khỏi tâm trạng hơi bực dọc. Tôi muốn ra ngoài chơi nhưng trời mưa đang giữ chân tôi lại trong nhà. Mẹ tôi đã đi tới cửa hàng tạp hóa, và bố tôi thì dành cả ngày thứ 7 ở công sở. Tôi đã định dành cả ngày để đi tản bộ, nhưng mẹ thiên nhiên quyết định rằng ngày hôm nay thật hoàn hảo để cho mưa xuống. Điều đó có nghĩa là tôi sẽ phải tự giải trí một mình. Tôi dành gần như cả buổi sáng để chơi với thú nhồi bông và đọc sách. Tôi ngồi cạnh cửa sổ và nảy ra một ý tưởng lạ lùng: Tại sao không cứ thế mà ra ngoài nhỉ?.
Tôi đi ủng và mặc một chiếc áo mưa cỡ lớn và bước ra thế giới ẩm ướt bên ngoài. Trời mưa nặng hạt nhưng không hề lạnh. Tất cả những gì tôi có thể nghe được là tiếng mưa rơi và tiếng gió rít. Tôi quyết định cứ đi tiếp dù thế nào đi chăng nữa. Chân tôi không hề tạo ra một tiếng động nào trên mặt đất ướt nhẹp và khu rừng trông có vẻ khác mọi ngày. Tôi đi tới nơi yêu thích và ngồi xuống. Vào mùa hè, tôi thường cùng Ellen- cô bạn thân tới đây và ngồi hằng giờ. Bất chợt, tôi nghĩ là tôi đã nghe thấy tiếng ai đó gọi tên mình. Tôi quay đầu lại và thấy Ellen đang đi về phía mình. “Trời ạ, đúng là cậu rồi Martha” Cô ấy nói. “Tới không thể tin nổi cậu ở đây ngay lúc này”. Tôi đã nghĩ rằng tôi là người duy nhất đủ điên rồi để đi bộ khi trời mưa. Tôi rất hạnh phúc khi có thêm người bạn đồng hành. Chúng tôi đã kết luận rằng tản bộ dưới mưa cũng thú vị như khi tản bộ trong tiết trời nắng đẹp. PASSAGE 39 Duncan Phyfe made some of the most beautiful furniture found in America. His family name was originally Fife, and he was born in Scotland in 1768. In 1784, the Fife family immigrated to Albany, New York where Duncan’s father opened a cabinetmaking shop. Duncan followed his father’s footsteps and was apprenticed to a cabinetmaker. After completing his training, Duncan moved to New York City. Duncan Fife was first mentioned in the 1792 NYC Directory as a furniture “joiner” in business at 2 Broad Street. Two years later, he moved, expanded his business, and changed his name to Phyfe. He was a quiet-living, God-fearing young man who felt his new name would probably appeal to potential customers who were definitely anti-British in this post-Revolutionary War period. Duncan Phyfe’s name distinguished him from his contemporaries. Although the new spelling helped him better compete with French emigrant craftsmen, his new name had more to do with hanging it on a sign over his door stoop. The artisans and merchants who came to America discovered a unique kind of freedom. They were no longer restricted by class and guild traditions of Europe. For the first time in history, a man learned that by working hard, he could build his business based on his own name and reputation and quality of work. Phyfe’s workshop apparently took off immediately. At the peak of his success, Phyfe employed 100 craftsmen. Some economic historians point to Phyfe as having employed division of labor and an assembly line. What his workshop produced shows Phyfe’s absolute dedication to quality in workmanship. Each piece of furniture was made of the best available materials. He was reported to have paid $1,000 for a single Santo Domingo mahogany log. Phyfe did not create new designs. Rather, he borrowed from a broad range of the period’s classical styles, Empire, Sheraton, Regency, and French Classical among them. Nevertheless, Phyfe’s high quality craftsmanship established him as America’s patriotic interpreter of European design in the late eighteenth and early nineteenth centuries. Although the number of pieces produced by Duncan Phyfe’s workshop is enormous, comparatively few marked or labeled pieces have been found extant. In antiques shops and auctions, collectors have paid $11,000 for a card table, $24,200 for a tea table, and $93,500 for a sewing table. Question 1. What is the main idea of the passage? A. The business of cabinetmaking.
B. The significance of Duncan Phyfe’s name.
C. Duncan Phyfe’s life and career.
D. Duncan Phyfe’s cabinetmaking designs.
Question 2. According to the passage, which of the following does the author imply? A. Duncan Fife and his father had the same first name. B. Duncan Fife worked for his father in Scotland. C. Duncan Fife and his father were in the same business. D. Duncan Phyfe made over 100 different kinds of tables. Question 3. Which choice does the word “it” in paragraph 3 refer to? A. His spelling
B. His chair
C. His French
D. His name
Question 4. Which choice is closest in meaning to the word “guild” in paragraph 4? A. Verdict of a jury
B. Organization of craftsmen
C. Political party of emigrants
D. Immigrants’ club
Question 5. In his business, Duncan Phyfe used all of the following EXCEPT ______. A. division of labor
B. an assembly line
C. continental designs
D. the least expensive materials
Question 6. Based on the information in the passage, what can be inferred about Duncan Phyfe’s death? A. He died in the eighteenth century.
B. He died in Albany.
C. He died in the nineteenth century.
D. He died in Scotland.
Question 7. The author implies that ______. A. furniture from Duncan Phyfe’s workshop no longer exists. B. furniture from Duncan Phyfe’s workshop costs a lot of money today. C. furniture from Duncan Phyfe’s workshop was ignored by New Yorkers. D. furniture from Duncan Phyfe’s workshop was made by his father. ĐÁP ÁN 1-C
2-C
6-C
7-B
3-D
4-B
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đâu là ý chính của đoạn văn? A. Việc kinh doanh ngành đồ gỗ mỹ nghệ. B. Ý nghĩa của cái tên Duncan Phyfe. C. Cuộc đời và sự nghiệp của Duncan Phyfe. D. Việc thiết kế đồ gỗ mỹ nghệ của D. Duncan Phyfe. Giải thích: Xuyên suốt toàn bài đều nói về Duncan Phyfe trên khía cạnh cuộc đời và sự nghiệp làm đồ nội thất của ông. Một số dẫn chứng như: + “he was born in Scotland in 1768. In 1784, the Fife family immigrated to Albany, New York where Duncan’s father opened a cabinetmaking shop. Duncan followed his father’s footsteps and was
apprenticed to a cabinetmaker” – (Ông được sinh ra ở Scotland vào năm 1768, gia đình ông nhập cư vào Albany, New York- nơi mà cha ông mở một cửa hàng đồ gỗ mĩ nghệ. Duncan đã nối gót cha và theo học nghề đồ gỗ mĩ nghệ). + “Two years later, he moved, expanded his business, and changed his name to Phyfe” – (2 năm sau, ông rời đi và mở rộng việc kinh doanh, đổi tên thành Phyfe”. + “At the peak of his success, Phyfe employed 100 craftsmen” – (Vào thời kì đỉnh cao của thành công, Phyfe đã thuê về 100 thợ thủ công). Question 2: Theo như đoạn văn, tác giả ám chỉ điều nào sau đây? A. Duncan Fife và cha của ông có cùng tên riêng. B. Duncan Fife làm việc cho cha ông ở Scotland. C. Duncan Fife và cha ông ta cũng có cùng sự nghiệp kinh doanh giống nhau. D. Duncan Phyfe đã chế tác ra trên 100 loại bàn khác nhau. Dẫn chứng ở đoạn 1: “Duncan followed his father’s footsteps and was apprenticed to a cabinetmaker” – (Duncan đã nối gót cha và theo học nghề đồ gỗ mĩ nghệ). Question 3: Từ “it” ở đoạn 3 đề cập tới. A. cách đánh vần. B. chiếc ghế. C. tiếng Pháp. D. tên. Đọc cả câu chứ “it”: “Although the new spelling helped him better compete with French emigrant craftsmen, his new name had more to do with hanging it on a sign over his door stoop” – (Mặc dù phát âm mới đã giúp ông cạnh tranh tốt hơn với các thợ thủ công nhập cư người Pháp, nhưng cái tên mới mới có nhiều điều đáng để nói và nó được khắc thành một dấu hiệu ở trên cái chặn cửa). Question 4: Câu hỏi từ vựng. Từ “guild” ở đoạn 2 đồng nghĩa với? A. Lời phán quyết của bồi thẩm đoàn B. Tổ chức của những người thợ thủ công. C. Đảng chính trị của những người nhập cư D. Câu lạc bộ những người nhập cư. Guild (n): phường, hội, tập thể, tổ chức. Các đáp án A, C, D không có nội dung liên quan . Tạm dịch: “They were no longer restricted by class and guild traditions of Europe” – (Họ không còn bị giới hạn, cấm đoán bởi những tầng lớp hay tổ chức truyền thống của Châu Âu). Question 5: Trong sự nghiệp của mình, Duncan Phyfe đã sử dụng tới tất cả những điều sau đây, NGOẠI TRỪ______.
A. sự phân chia lực lượng lao động. B. dây chuyền lắp ráp. C. những thiết kế nội địa. D. những vật liệu ít tốn kém nhất. Các dẫn chứng A, B, C được tìm thấy trong bài: + Đoạn 5: “At the peak of his success, Phyfe employed 100 craftsmen. Some economic historians point to Phyfe as having employed division of labor (A) and an assembly line (B)” – (Vào thời kì đỉnh cao của thành công, Phyfe đã thuê về 100 thợ thủ công. Một số nhà sử gia kinh tế đã chỉ ra rằng Phyfe đã áp dụng sự phân công lao động và một dây chuyền lắp ráp). + Đoạn 6 – (C): “Phyfe did not create new designs. Rather, he borrowed from a broad range of the period’s classical styles, Empire, Sheraton, Regency, and French Classical among them ” – (Phyfe không tạo ra những thiết kế mới. Thay vào đó, ông vay mượn từ một loạt các phong cách cổ điển của các thời kỳ, Empire, Sheraton, Regency, và Pháp cổ điển trong số đó). Ngoài ra cũng có dẫn chứng chứng minh D sai, nằm ở đoạn 5: “Each piece of furniture was made of the best available materials. He was reported to have paid \(1,000 for a single Santo Domingo mahogany log” – (Từng phần của đồ nột thất được làm từ những chất liệu có sẵn tốt thất. Ông được cho là đã chi ra 1000 đô cho một khúc gỗ gụ Santo Domingo). Question 6: Dựa vào thông tin có trong đoạn văn, có thể suy ra được điều gì từ cái chết của Duncan Phyfe? A. Ông qua đời vào thế kỉ 18. B. Ông qua đời ở Albany. C. Ông qua đời vào thế kỉ 19. D. Ông qua đời ở Scotland. Giải thích: Trong đoạn văn không đề cập trực tiếp tới thời gian và địa điểm qua đời của Phyfe, nên ta cần suy ta từ những dữ kiện có trong bài. + Đoạn đầu tiên: “he was born in Scotland in 1768” – (Ông được sinh ra ở Scotland vào năm 1768). + Cuối đoạn 5: “Nevertheless, Phyfe’s high quality craftsmanship established him as America’s patriotic interpreter of European design in the late eighteenth and early nineteenth centuries” – (Mặc dù vậy, sự nghiệp đồ thủ công mĩ nghệ chất lượng cao của Phyfe đã giúp ông trở thành thông dịch ái quốc của Mĩ về thiết kế Châu Âu và cuối thế kỉ 18 và đầu thế kỉ 19). => Ông sống ít nhất qua đầu thế kỉ 19, nhưng không thể sống được tới thế kỉ 20 (vì nếu tới thế kỉ 20 là ông hơn 130 tuổi) =>Ông mất vào thế kỉ 19. Question 7: Tác giả ám chỉ rằng ______. A. đồ nột thất từ xưởng của Duncan Phyfe không còn tồn tại. B. đồ nột thất từ xưởng của Duncan Phyfe có giá rất cao ngày nay. C. đồ nột thất từ xưởng của Duncan Phyfe bị người dân New York ngó lơ. D. đồ nột thất từ xưởng của Duncan Phyfe được làm ra bởi cha của ông.
Dẫn chứng ở câu cuối cùng: “In antiques shops and auctions, collectors have paid, 11,000 for a card table, 24,200 for a tea table, and (93,500 for a sewing table” – (Trong các cửa hàng bán đồ cổ và những cuộc đấu giá, có những nhà sưu tầm đã trả 11.000 đô la cho một chiếc bàn đánh bài, 24.200 đô la cho một chiếc bàn trà và 93.500 đô la cho một chiếc bàn mây) => giá trị những đồ nội thất được làm ra từ xưởng của Phyfe ngày nay có giá rất cao .
PASSAGE 40 big. There are too many people, that’s the problem. The streets are always full of car and trucks, and you can never find a place to park. If you have enough money, you can take a taxi. New York cabs are yellow. They look all the same. But the drivers are very different. Some were born and raised in New York, but many are newcomers to the United States. A few drive slowly, but most go very, very fast. Cab driving is a difficult job. It can be dangerous too. Thieves often try to steal the drivers’ money. Drivers sometimes get hurt. If you don’t want to take a taxi, you can go by bus or you can take the subway. The subway is quick, and it’s cheap, but parts of it are old and dirty. Lights don’t always work and there are often fires on the track. On some subway lines, there are new, clean, silver trains. But you can’t see the color of the old trains easily. There is too much dirt and too much graffiti, inside and outside. (Adapted from America on the move – Elizabeth Laird) Question 1. What is the problem of New York? A. It has too many apples.
B. It looks like an apple.
C. It is too big.
D. It is too crowded.
Question 2. What does a “cab” mean? A. a truck
B. a bus
C. a taxi
D. a subway
Question 3. Cab drivers in New York ________. A. can be dangerous
B. can be attacked by thieves
C. look the same
D. were all born in New York
Question 4. The word “track” can be best replaced by ________. A. roadway
B. station
C. light bulb
D. train
C. have no lights
D. often cause fires
Question 5. Subways in New York ________. A. Are quick but dirty B. are colorless
ĐÁP ÁN 1-D
2-C
3-B
4-A
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Dẫn chứng: [“There are too many people, that’s the problem.”] Question 3: Dẫn chứng: [“Thieves often try to steal the drivers’ money. Drivers sometimes get hurt.”] Question 5: Dẫn chứng: [“The subway is quick, and it’s cheap, but parts of it are old and dirty.”] • Bài dịch tham khảo: Họ gọi New York là "Quả táo to lớn". Có lẽ nó không giống như một quả táo, nhưng chắc chắn nó rất lớn. Có quá nhiều người, đó chính là vấn đề. Đường phố luôn đầy xe hơi và xe tải, và bạn không bao giờ có thể tìm thấy một nơi để đậu xe. Nếu bạn có đủ tiền, bạn có thể đi taxi. Xe taxi ở New York có màu vàng. Chúng trông đều giống nhau. Nhưng các tài xế thì lại rất khác biệt. Một số sinh ra và lớn lên ở New York, nhưng nhiều người là người mới đến Hoa Kỳ. Một vài tài xế lái xe từ từ chậm rãi, nhưng hầu hết họ đi rất, rất nhanh. Lái taxi là một công việc khó khăn. Nó cũng có thể rất nguy hiểm. Những tên trộm thường cố gắng ăn cắp tiền của tài xế. Tài xế đôi khi bị thương. Nếu bạn không muốn đi taxi, bạn có thể đi bằng xe buýt hoặc bạn có thể đi tàu điện ngầm. Tàu điện ngầm thì khá nhanh, và rẻ, nhưng đôi số chỗ lại cũ kĩ và bẩn thỉu. Đèn không phải lúc nào cũng hoạt động và thường có những đám cháy khi đang trên đường. Trên một số tuyến đường tàu điện ngầm, có những đoàn tàu màu bạc mới, sạch sẽ. Nhưng bạn không thể nhìn thấy màu sắc của những đoàn tàu cũ một cách dễ dàng. Có quá nhiều bụi bẩn và tranh vẽ graffiti, bên trong và bên ngoài. PASSAGE 41 Perhaps the most striking quality of satiric literature is its freshness and its originality of perspective. Satire itself, however, rarely offers original ideas. Instead, it presents the familiar in a new form. Satirists do not offer the world new philosophies. What they do is look at familiar conditions from a perspective that makes these conditions seem foolish, harmful, or affected. Satire jars us out of complacence into a pleasantly shocked realization that many of the values we unquestioningly accept are false. Don Quixote makes chivalry seem absurd; Brave New World ridicules the pretensions of science; A Modest Proposal dramatizes starvation by advocating cannibalism. None of these ideas is original. Chivalry was suspect before Cervantes, humanists objected to the claims of pure science before Aldous Huxley, and people were aware of famine before Swift. It was not the originality of the idea that made these satires popular. It was the manner of expression, the satiric method, that made them interesting and entertaining. Satires are read because they are aesthetically satisfying works of art, not because they are morally wholesome or ethically instructive. They are stimulating and refreshing because with commonsense briskness they brush away illusions and secondhand opinions. With spontaneous irreverence, satire rearranges perspectives, scrambles familiar objects into incongruous juxtaposition, and speaks in a personal idiom instead of abstract platitude.
Satire exists because there is need for it. It has lived because readers appreciate a refreshing stimulus, an irreverent reminder that they live in a world of platitudinous thinking, cheap moralizing, and foolish philosophy. Satire serves to prod people into an awareness of truth, though rarely to any action on behalf of truth. Satire tends to remind people that much of what they see, hear, and read in popular media is sanctimonious, sentimental, and only partially true. Life resembles in only a slight degree the popular image of it. Question 1. What does the passage mainly discuss? A. Difficulties of writing satiric literature. B. Popular topics of satire. C. New philosophies emerging from satiric literature. D. Reasons for the popularity of satire. Question 2. Don Quixote, Brave New World, and A Modest Proposal are cited by the author as . A. classic satiric works
B. a typical approach to satire
C. best satirists of all times
D. good critiques by satirists
Question 3. What satires fascinates readers is how__________. A. ideas are expressed B. ideas are organized
C. realistic they are
D. plots are created
Question 4. Which of the following can be found in satiric literature? A. Newly emerging philosophies.
B. Odd combinations of objects and ideas.
C. Abstract discussion of morals and ethics.
D. Wholesome characters who are unselfish.
Question 5. According to the passage, there is a need for satire because people need to be_________. A. informed about new scientific developments B. exposed to original philosophies when they are formulated C. reminded that popular ideas may often be inaccurate D. told how they can be of service to their communities Question 6. The word "refreshing" in the last paragraph is closest in meaning to ________. A. popular
B. revitalizing
C. common
D. awakening
Question 7. The word "sanctimonious" may be new to you. It most probably means "_____" in this context. A. exaggerated
B. good
C. educational
D. moderate
Question 8. The various purposes of satire include all of the following EXCEPT__________. A. introducing readers to unfamiliar situations
B. brushing away illusions
C. reminding readers of the truth
D. exposing false values ĐÁP ÁN
1-D
2-A
3-A
6-D
7-A
8-A
4-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1:
5-C
Clue: It was not the originality of the idea that made these satires popular: Không phải là nguồn gốc của ý tưởng khiến văn trào phúng trở nên phổ biến. Satire exists because there is need for it: Văn trào phúng tồn tại vì bởi mọi người cần đến nó. A. Difficulties of writing satiric literature: khó khăn của việc viết văn trào phúng B. Popular topics of satire: những chủ đề được ưa thích của văn trào phúng C. New philosophies emerging from satiric literature: những triết lý mới xuất hiện từ văn trào phúng D. Reasons for the popularity of satire: những lý do tại sao văn trào phúng phổ biến Question 2: A. classic satiric works: tác phẩm trào phúng kinh điển B. a typical approach to satire: một phương pháp tiếp cận trào phúng điển hình C. best satirists of all times: những tác giả trào phúng hay nhất mọi thời đại D. good critiques by satirists: những bài phê bình hay của những tác giả trào phúng Dễ thấy Don Quixote, Brave New World và A Modest Proposal là tên những tác phẩm trào phúng do đó Question 3: Tạm dịch: What satires fascinates readers is how______: Điều làm văn trào phúng thu hút người đọc là ______. A. ideas are expressed: cách ý tưởng được thể hiện B. ideas are organized: cách ý tưởng được sắp xếp C. realistic they are: sự chân thực của chúng D. plots are created: cách cốt truyện được dựng lên Clue: It was not the originality of the idea that made these satires popular. It was the manner of expression, the satiric method, that made them interesting and entertaining: Không phải là nguồn gốc của ý tưởng khiến văn trào phúng trở nên phổ biến mà là cách thể hiện, phương pháp trào phúng làm chúng trở nên thú vị và có tính giải trí. Question 4: A. Newly emerging philosophies: những triết lý mới xuất hiện B. Odd combinations of objects and ideas: sự kết hợp kỳ lạ của những đối tượng và ý tưởng C. Abstract discussion of morals and ethics: sự thảo luận trừu tượng về đạo đức và đạo lý D. Wholesome characters who are unselfish: những nhân vật tốt không ích kỷ Clue: satire rearranges perspectives, scrambles familiar objects into incongruous juxtaposition: văn trào phúng sắp xếp lại những khía canh, đặt những đối tượng quen thuộc cạnh nhau một cách không thích hợp Question 5: Tạm dịch: According to the passage, there is a need for satire because people need to be : Dựa vào bài văn, cần có văn trào phúng vì con người cần được . A. informed about new scientific developments: biết về những sự phát triển mới của khoa học B. exposed to original philosophies when they are formulated: đặt vào những triết lý căn nguyên khi chúng được hình thành C. reminded that popular ideas may often be inaccurate: nhắc nhở rằng những ý tưởng phổ biến thường không chính xác
D. told how they can be of service to their communities: nói về việc họ có thể phục vụ cộng đồng như thế nào Clue: Satire tends to remind people that much of what they see, hear, and read in popular media is sanctimonious, sentimental, and only partially true: Văn trào phúng có xu hướng nhắc nhở con người rằng phần lớn những gì thấy, họ nhìn và họ đọc trên những phương tiện truyền thông phổ biến đều phô trương, đa cảm và chỉ đúng phần nào. Question 6: A. popular (phổ biến) B. revitalizing (đem lại sức sống mới) C. common (chung, thông thường) D. awakening (thức tỉnh) Refreshing (làm cho tươi tỉnh). Đoạn văn cuối cùng nói về lý do tại sao văn trào phúng lại tồn tại và có nhắc tới lý do là vì văn trào phúng nhắc nhở con người rằng những ý tưởng mà họ chấp nhận vô điều kiện thường không chính xác, cũng có nghĩa là văn trào phúng thức tỉnh con người. Question 7: A. exaggerated (phóng đại)good (tốt) B. educational (có giáo dục) C. moderate (khiêm tốn) Question 8: A. introducing readers to unfamiliar situations: giới thiệu tới độc giả những tình huống mới lạ B. brushing away illusions: xua tan những ảo tưởng C. reminding readers of the truth: nhắc nhở độc giả về sự thật D. exposing false values: phơi bày những giá trị sai Chú ý đề bài yêu cầu tìm đáp án sai vì vậy đáp án chính xác là đáp án A PASSAGE 42 The sculptural legacy that the new United States inherited from its colonial predecessors was far from a rich one, and in fact, in 1776 sculpture as an art form was still in the hands of artisans and craftspeople. Stone carvers engraved their motifs of skulls and crossbones and other religious icons of death into the gray slabs that we still see standing today in old burial grounds. Some skilled craftspeople made intricately carved wooden ornamentations for furniture or architectural decorations, while others carved wooden shop signs and ships’ figureheads. Although they often achieved expression and formal excellence in their generally primitive style, they remained artisans skilled in the craft of carving and constituted a group distinct from what we normally think of as “sculptors” in today’s use of the word. On the rare occasion when a fine piece of sculpture was desired, Americans turned to foreign sculptors, as in the 1770s when the cities of New York and Charleston, South Carolina, commissioned the Englishman Joseph Wilton to make marble statues of William Pitt. Wilton also made a lead equestrian image of King George III that was created in New York in 1770 and torn down by zealous patriots six years later. A few marble memorials with carved busts, urns, or other decorations were produced in England and brought to the colonies to be set in the walls of churches – as in King’s Chapel in Boston. But sculpture as a high art, practiced by artists who knew both the artistic theory of their RenaissanceBaroque-Rococo predecessors and the various technical procedures of modeling, casting, and carving rich
three-dimensional forms, was not known among Americans in 1776. Indeed, for many years thereafter, the United States had two groups from which to choose – either the local craftspeople or the imported talent of European sculptors. The eighteenth century was not one in which powered sculptural conceptions were developed. Add to this the timidity with which unschooled artisans – originally trained as stonemasons, carpenters, or cabinetmakers – attacked the medium from which their sculptures were made in the United States in the late eighteenth century. Question 1. What is the main idea of the passage? A. There was great demand for the work of eighteenth-century artisans. B. Skilled sculptors did not exist in the United States in the 1770s. C. Many foreign sculptors worked in the United States after 1776. D. American sculptors were hampered by a lack of tools and materials. Question 2. It is stated in the first paragraph that the sculptural legacy that the new United States had from colonial times was _______. A. not great
B. very rich
C. plentiful
D. not countable
Question 3. The word “motifs” in paragraph 1 is closest in meaning to _______. A. tools
B. prints
C. signatures
D. designs
Question 4. The work of which of the following could be seen in burial grounds? A. cabinetmakers
B. carpenters
C. stone carves
D. European sculptors
Question 5. The word “they” in paragraph 1 refers to _______. A. skilled craftspeople
B. wooden ornamentations
C. architectural decorations
D. wooden shop signs
Question 6. Why does the author mention Joseph Wilton in paragraph 2? A. He was an English sculptor who did work in the United States. B. He was well known for his wood carvings. C. He produced sculpture for churches. D. He settled in the United States in 1776. Question 7. What can be inferred about the importation of marble memorials from England? A. Such sculpture was less expensive to produce locally than to import. B. Such sculpture was not available in the United States. C. Such sculpture was as prestigious as those made locally. D. The materials found abroad were superior. Question 8. How did the work of American carvers in 1776 differ from that of contemporary sculptors? A. It was less time-consuming.
B. It was more dangerous.
C. It was more expensive.
D. It was less refined. ĐÁP ÁN
1-B
2-A
3-D
4-C
5-A
6-A
7-B
8-D LỜI GIẢI CHI TIẾT
Question 1: Giải thích: Ý tưởng chính của đoạn văn là gì? A. Có nhu cầu lớn về công việc của các nghệ nhân thế kỷ 18. B. Các nhà điêu khắc có tay nghề cao không tồn tại ở Hoa Kỳ vào những năm 1770. C. Nhiều nhà điêu khắc nước ngoài làm việc tại Hoa Kỳ sau năm 1776. D. Các nhà điêu khắc người Mỹ bị cản trở bởi thiếu công cụ và vật liệu. Dẫn chứng: Ở đoạn 1, “in 1776 sculpture as an art form was still in the hands of artisans and craftspeople” (vào năm 1776 điêu khắc như một hình thức nghệ thuật vẫn còn trong tay của nghệ nhân và thợ thủ công) Ở đoạn 2: “On the rare occasion when a fine piece of sculpture was desired, Americans turned to foreign sculptors” (Trong những dịp hiếm hoi khi một tác phẩm điêu khắc được mong muốn, người Mỹ đã chuyển sang các nhà điêu khắc nước ngoài) Ở đoạn 3, “The eighteenth century was not one in which powered sculptural conceptions were developed.” (Thế kỷ thứ mười tám không phải là một trong đó các quan niệm điêu khắc được phát triển.) => Thế kỉ 18 (hay những năm 1770), ở Mĩ vẫn chưa có thợ điêu khắc được đào tạo bài bản Question 2: Giải thích: Đoạn đầu tiên nói rằng di sản điêu khắc mà Hoa Kỳ mới có từ thời thuộc địa là _______. A. không tuyệt vời
B. rất giàu
C. dồi dào
D. không đếm được
Dẫn chứng: “The sculptural legacy that the new United States inherited from its colonial predecessors was far from a rich one” (Các di sản điêu khắc mà Hoa Kỳ mới thừa kế từ những người tiền nhiệm thuộc địa của nó là còn “lâu” mới giàu có) => far from (xa/không theo kịp) => không tuyệt bằng Question 3: Giải thích: Từ "motifs” (họa tiết) trong đoạn 1 là gần nhất trong ý nghĩa để _______. A. công cụ
B. in
C. chữ ký
D. thiết kế
Dẫn chứng: “Stone carvers engraved their motifs of skulls and crossbones and other religious icons of death into the gray slabs that we still see standing today in old burial grounds.” (Người khắc đá khắc họa tiết sọ và xương chéo của họ và các biểu tượng tôn giáo khác của cái chết vào những tấm màu xám mà chúng ta vẫn thấy hiện nay đang đứng trong căn cứ chôn cất cũ.) Question 4: Giải thích: Công việc nào sau đây có thể được nhìn thấy trong bãi chôn lấp? A. cabinetmakers
B. thợ mộc
C. điêu khắc đá
D. nhà điêu khắc châu Âu
Dẫn chứng: “Stone carvers engraved their motifs of skulls and crossbones and other religious icons of death into the gray slabs that we still see standing today in old burial grounds.” (Người khắc đá khắc họa tiết sọ và xương chéo của họ và các biểu tượng tôn giáo khác của cái chết vào những tấm màu xám mà chúng ta vẫn thấy hiện nay đang đứng trong căn cứ chôn cất cũ.)
Question 5: Giải thích: Từ “they” trong đoạn 1 đề cập đến _______. A. thợ thủ công lành nghề
B. trang trí bằng gỗ
C. trang trí kiến trúc
D. dấu hiệu cửa hàng bằng gỗ
Dẫn chứng: “Some skilled craftspeople made intricately carved wooden ornamentations for furniture or architectural decorations, while others carved wooden shop signs and ships’ figureheads. Although they often achieved expression and formal excellence in their generally primitive style,” (Một số thợ thủ công lành nghề làm đồ trang trí bằng gỗ được chạm khắc phức tạp cho đồ nội thất hoặc trang trí kiến trúc, trong khi những người khác khắc dấu hiệu cửa hàng bằng gỗ và đầu tàu. Mặc dù họ thường đạt được biểu hiện và xuất sắc chính thức theo phong cách nguyên thủy của họ) Question 6: Giải thích: Tại sao tác giả đề cập đến Joseph Wilton ở khoản 2? A. Ông là một nhà điêu khắc người Anh đã làm việc tại Hoa Kỳ. B. Ông nổi tiếng với chạm khắc gỗ của mình. C. Ông sản xuất điêu khắc cho nhà thờ. D. Ông định cư tại Hoa Kỳ năm 1776. Dẫn chứng: “On the rare occasion when a fine piece of sculpture was desired, Americans turned to foreign sculptors, as in the 1770s when the cities of New York and Charleston, South Carolina, commissioned the Englishman Joseph Wilton to make marble statues of William Pitt” (Trong những dịp hiếm hoi khi một tác phẩm điêu khắc được mong muốn, người Mỹ đã chuyển sang các nhà điêu khắc nước ngoài, như trong những năm 1770 khi các thành phố New York và Charleston, South Carolina, ủy quyền cho người Anh Joseph Wilton để làm bức tượng đá cẩm thạch của William Pitt.) => Wilton là 1 ví dụ cho việc mời thợ điêu khắc nước ngoài thực hiện công việc tại Mỹ Question 7: Giải thích: Điều gì có thể suy ra về việc nhập khẩu đài tưởng niệm bằng đá cẩm thạch từ Anh? A. Tác phẩm điêu khắc như vậy ít tốn kém hơn để sản xuất tại địa phương hơn là nhập khẩu. B. Tác phẩm điêu khắc này không có ở Hoa Kỳ. C. Tác phẩm điêu khắc như vậy có uy tín như được làm tại địa phương. D. Các tài liệu được tìm thấy ở nước ngoài là cấp trên. Dẫn chứng: “A few marble memorials with carved busts, urns, or other decorations were produced in England and brought to the colonies to be set in the walls of churches – as in King’s Chapel in Boston. But sculpture as a high art, practiced by artists who knew both the artistic theory of their RenaissanceBaroque-Rococo predecessors and the various technical procedures of modeling, casting, and carving rich three-dimensional forms, was not known among Americans in 1776” (Một vài đài tưởng niệm bằng đá cẩm thạch với những chiếc xe buýt được chạm khắc, những chiếc bình hay những đồ trang trí khác được sản xuất tại Anh và đưa đến các thuộc địa được đặt trong các bức tường của nhà thờ - như trong Nhà nguyện của Vua ở Boston. Nhưng tác phẩm điêu khắc là một nghệ thuật cao, được các nghệ sĩ thực hành biết cả lý thuyết nghệ thuật của những người tiền nhiệm thời kỳ Phục hưng-Baroque-Rococo và các quy trình kỹ thuật khác nhau về mô hình hóa, đúc và khắc các hình thức ba chiều phong phú, không được người Mỹ biết đến vào năm 1776) Question 8:
Giải thích: Làm thế nào công việc của các thợ điêu khắc Mỹ năm 1776 khác với công trình điêu khắc đương đại? A. Nó tốn ít thời gian hơn.
B. Nó nguy hiểm hơn.
C. Nó đắt hơn.
D. Nó ít tinh chế hơn
Dẫn chứng: “A few marble memorials with carved busts, urns, or other decorations were produced in England and brought to the colonies to be set in the walls of churches – as in King’s Chapel in Boston. But sculpture as a high art, practiced by artists who knew both the artistic theory of their RenaissanceBaroque-Rococo predecessors and the various technical procedures of modeling, casting, and carving rich three-dimensional forms, was not known among Americans in 1776” (Một vài đài tưởng niệm bằng đá cẩm thạch với những chiếc xe buýt được chạm khắc, những chiếc bình hay những đồ trang trí khác được sản xuất tại Anh và đưa đến các thuộc địa được đặt trong các bức tường của nhà thờ - như trong Nhà nguyện của Vua ở Boston. Nhưng tác phẩm điêu khắc là một nghệ thuật cao, được các nghệ sĩ thực hành biết cả lý thuyết nghệ thuật của những người tiền nhiệm thời kỳ Phục hưng-Baroque-Rococo và các quy trình kỹ thuật khác nhau về mô hình hóa, đúc và khắc các hình thức ba chiều phong phú, không được người Mỹ biết đến vào năm 1776) => Điêu khắc Mỹ ít tinh tế hơn.
BÀI DỊCH Các di sản điêu khắc mà Hoa Kỳ mới thừa kế từ những người tiền nhiệm thuộc địa của nó là xa một giàu có, và trên thực tế, vào năm 1776 điêu khắc như một hình thức nghệ thuật vẫn còn trong tay của nghệ nhân và thợ thủ công. Người khắc đá khắc họa tiết sọ và xương chéo của họ và các biểu tượng tôn giáo khác của cái chết vào những tấm màu xám mà chúng ta vẫn thấy hiện nay đang đứng trong căn cứ chôn cất cũ. Một số thợ thủ công lành nghề làm đồ trang trí bằng gỗ được chạm khắc phức tạp cho đồ nội thất hoặc trang trí kiến trúc, trong khi những người khác khắc dấu hiệu cửa hàng bằng gỗ và đầu tàu. Mặc dù họ thường đạt được biểu hiện và xuất sắc chính thức theo phong cách nguyên thủy của họ, họ vẫn là nghệ nhân có tay nghề cao trong nghề điêu khắc và tạo thành một nhóm khác biệt với những gì chúng ta thường nghĩ là “nhà điêu khắc” trong ngày hôm nay. Trong những dịp hiếm hoi khi một tác phẩm điêu khắc được mong muốn, người Mỹ đã chuyển sang các nhà điêu khắc nước ngoài, như trong những năm 1770 khi các thành phố New York và Charleston, South Carolina, ủy quyền cho người Anh Joseph Wilton để làm bức tượng đá cẩm thạch của William Pitt. Wilton cũng đã làm một hình ảnh cưỡi ngựa dẫn đầu của vua George III đã được tạo ra ở New York vào năm 1770 và bị tàn phá bởi những người yêu nước sốt sắng sáu năm sau đó. Một vài đài tưởng niệm bằng đá cẩm thạch với những chiếc xe buýt được chạm khắc, những chiếc bình hay những đồ trang trí khác được sản xuất tại Anh và đưa đến các thuộc địa được đặt trong các bức tường của nhà thờ - như trong Nhà nguyện của Vua ở Boston. Nhưng tác phẩm điêu khắc là một nghệ thuật cao, được các nghệ sĩ thực hành biết cả lý thuyết nghệ thuật của những người tiền nhiệm thời kỳ Phục hưng-Baroque-Rococo và các quy trình kỹ thuật khác nhau về mô hình hóa, đúc và khắc các hình thức ba chiều phong phú, không được người Mỹ biết đến vào năm 1776. Thật vậy, trong nhiều năm sau đó, Hoa Kỳ có hai nhóm mà từ đó để lựa chọn - hoặc là thợ thủ công địa phương hoặc tài năng nhập khẩu của các nhà điêu khắc châu Âu. Thế kỷ thứ mười tám không phải là một trong đó các quan niệm điêu khắc được phát triển. Thêm vào đó tính nhút nhát mà những nghệ nhân chưa được đào tạo - ban đầu được đào tạo như thợ đá, thợ mộc, hoặc thợ làm đồ - tấn công phương tiện mà từ đó tác phẩm điêu khắc của họ được sản xuất tại Hoa Kỳ vào cuối thế kỷ thứ mười tám. PASSAGE 43 Archaeologists from Vietnam and Japan have unearthed valuable artifacts inside the citadel of the Ho Dynasty (1400 – 1407) in central province of Thanh Hoa. The excavated area, covering 46.5sqm of the highest point inside the citadel, made up the main part of the royal palace, comprising Nhan Tho Palace – the king’s residence – and Hoang Nguyen Court Hall, according to historic files. From August 19 to 29, the archaeologists found four stone pillars in the design style of the Ly – Tran dynasties and two overlapping brick foundations, which they believe were once part of one building in the royal palace. One the east side, they found a lotus – decorated stone base measuring 68 x 68 x 40cm, which suggests the presence of an extraordinary large base. Other findings included two stone bars measuring 1 m long and a brick sewer. The Ho Dynasty reigned for a short period but left an important mark on Vietnam’s history. The Ho Citadel was built in 1402 in Vinh Loc District according to the Dai Viet Su Ky Toan Thu (Complete History of Dai Viet). Question 1. What does “unearthed” in the passage mean? A. figured out
B. put up
C. found out
D. dug up
Question 2. The Ho Dynasty, according to the passage, lasted for _________. A. 7 years
B. 19 years
C. 2 years
D. 29 years
Question 3. The findings don’t include _________. A. stone bars
B. a lotus – decorated stone base
C. historic files
D. a brick sewer
Question 4. Where can this passage be found? In a(n) _________. A. tourist brochure
B. newspaper article
C. advertisement
D. leaflet
Question 5. The following can’t be inferred from the passage EXCEPT _________. A. the Ho Citadel was built as a king’s residence on the east side of Thanh Hoa B. four stone pillars of the Ly – Tran dynasties were found inside the citadel C. the Ho Dynasty was of a short period in Vietnam’s history D. Vietnamese archaeologists helped the Japanese to fulfill their historic project
ĐÁP ÁN 1-D
2-A
3-C
4-B
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Question 2: Question 3: The findings includes: [“a lotus – decorated stone base…”]; [“…stone bars measuring 1 m long and a brick sewer.”] Question 4: Question 5: [“The Ho Dynasty reigned for a short period but left an important mark on Vietnam’s history.”] • Bài dịch tham khảo: Các nhà khảo cổ học đến từ Việt Nam và Nhật Bản đã khai quật ra các hiện vật quý giá bên trong thành trì triều đại nhà Hồ (1400-1407) ở tỉnh Thanh Hoá. Khu di tích được khai quật, chiếm 46,5m2 điểm cao nhất bên trong thành, là bộ phận chính của cung điện hoàng gia, bao gồm Cung điện Nhân Thọ - nơi vua ở và điện Hoàng Nguyên nơi thiết triều, theo như các ghi chép lịch sử. Từ ngày 19 đến 29 tháng 8, các nhà khảo cổ học đã tìm thấy bốn trụ đá theo phong cách thiết kế của triều đại Lý Trần và hai nền gạch được lát chồng lên nhau, mà họ cho rằng đã từng là một bộ phận của một tòa nhà trong cung điện hoàng gia. Ở vách phía đông, họ tìm thấy một khối đá được trang trí họa tiết hoa sen kích thước 68 x 68 x 40cm, cho thấy sự hiện diện của một căn cứ lớn khác thường. Các phát hiện khác bao gồm hai thanh đá dài 1 mét và một ống cống bằng gạch. Triều đại nhà Hồ trị vì trong một thời gian ngắn nhưng đã để lại dấu ấn quan trọng cho lịch sử Việt Nam. Thành nhà Hồ được xây dựng năm 1402 tại huyện Vĩnh Lộc theo Đại Việt Sử Ký Toàn Thư. PASSAGE 44 The increase in international business and in foreign investment has created a need for executives with knowledge of foreign language and skills in cross-cultural communication. Americans, however, have not been well trained in either area and, consequently, have not enjoyed the same level in negotiation in an international arena as have their foreign counterparts. Negotiating is the process of communicating back and forth for the purpose of reaching an agreement. Involves persuasion and compromise, but in order to participate in either one, the negotiators must understand the ways in which people are persuaded and how compromise is reached within the culture of negotiation. In many international negotiations business abroad, Americans are perceived as wealthy and impersonal. It often appears to the foreign negotiator that Americans represents a large multimillion– dollar corporation that can afford to pay the price without bargaining further. The American negotiator’s role became that of and impersonal purveyor of information and cash, the image that succeeds only in understanding the negotiation. In studies of American negotiators abroad, several traits have been identified that may serve to confirm that stereotypical perception, while subverting the negotiator’s position. Two traits in particular that cause
cross-cultural misunderstanding are directness and impatience on that part of American negotiator. Furthermore, American negotiators often insist on realizing short-term goals. Foreign negotiators, on the other hand, may value the relationship established between negotiators and may be willing to invest time in it for long-term benefits. In order to solidify the relationship, they may opt for indirect interactions without regard for the time involved in getting to know the other negotiator. Clearly, perceptions and differences in values affect the outcomes of negotiation and the success of negotiators. For Americans to play a more effective role in international business negotiations, they must put forth more effort to improve cross-cultural understanding. Question 1. What’s the author main point ? A. American negotiators need to learn more about other cultures. B. Negotiation is the process of reaching an agreement. C. Foreign perceptions of American negotiators are based on stereotypes. D. Foreign languages are important for international business. Question 2. According to the author, what is the purpose of negotiation ? A. To undermine the other negotiator’s position B. To reach an agreement C. To communicate back and forth
D. To understand the culture of the negotiators
Question 3. The word “persuaded” in paragraph 2 is closest in meaning to ___________ A. informed
B. respected
C. convinced
D. accused
Question 4. The word “that” in paragraph 3 refers to : A. role
B. corporation
C. price
D. bargaining
Question 5. Which of the following is mentioned as a criterion necessary for negotiation ? A. participation
B. compromise
C. communication
D. investment
Question 6. According to the passage, how can the businesspersons improve their negotiation skills ? A. By getting to know the negotiators
B. By explaining the goals more clearly
C. By living in a foreign culture
D. By compromising more often
Question 7. The American negotiators are described as all of the following EXCEPT : A. known for direct interactions
B. interested in short-term goals
C. willing to invest time in relationships
D. perceived by foreign negotiators as wealthy ĐÁP ÁN
1-A
2-B
6-A
7-C
3-C
4-A
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án A. Dịch nghĩa : Ý chính của tác giả là gì ? A.Những đàm phán viên Mỹ cần nghiên cứu nhiều hơn về những nền văn hoá khác. B. Đàm phán là quá trình đạt được một thoả thuận
C. Những định kiến của nước ngoài về đàm phán viên Mỹ dựa trên sự rập khuôn. D. Những ngôn ngữ nước ngoài là rất quan trọng cho kinh doanh quốc tế. Question 2: Giải thích : Đáp án nằm ở : “Negotiating is the process of communicating back and forth for the purpose of reaching an agreement.” (Đàm phán là quá trình giao tiếp qua lại để đạt được một sự thoả thuận. ) Dịch nghĩa : Theo tác giả, mục đích của đàm phán là gì ? A. Để làm suy yếu vị thế của đàm phán viên đối tác B. Để đạt được thoả thuận C. Để giao tiếp qua lại D. Để hiểu nét văn hoá của những đàm phán viên Question 3: Đáp án C. Giải thích : persuaded = convinced : thuyết phục Question 4: Dịch nghĩa : Vai trò của đàm phán viên Mỹ trở thành là một kẻ vô cảm cung cấp nguồn thông tin và tiền mặt, và làm suy yếu những cuộc đàm phán. Question 5: Đáp án B. Giải thích : Đáp án nằm ở : “Involves persuasion and compromise, but in order to participate in either one, the negotiators must understand the ways in which people are persuaded and how compromise is reached within the culture of negotiation.” (Liên quan đến việc thuyết phục và thoả hiệp, nhưng để tham gia vào một trong 2 cái đó, những nhà đấm phán phải hiểu cách thức mà người ta bị thuyết phục và làm sao để đạt được một thoả hiệp trong một đàm phán văn hoá. ) Như vậy những tiêu chuẩn có liên quan đến 1 đàm phán là sự thuyết phục và sự thoả hiệp. Dịch nghĩa : Cái nào dưới đây là tiêu chuẩn cần thiết cho 1 đàm phán ? A. sự tham gia
B. sự thoả hiệp
C. sự giao tiếp
D. sự đầu tư
Question 6: Đáp án A. Giải thích : Đáp án nằm ở : “For Americans to play a more effective role in international business negotiations, they must put forth more effort to improve cross-cultural understanding.” (Đối với người Mỹ, để có đạt được những đàm phán kinh tế quốc tế hiệu quả hơn, họ cần nỗ lực hơn trong việc cải thiện kiến thức đa văn hoá.) Dịch nghĩa : Theo bài văn, nhà kinh doanh có thể cải thiện kĩ năng đàm phán bằng cách ? A. Bằng cách hiểu nhiều hơn về đàm phán viên đối tác B. Bằng cách giải thích mục tiêu một cách rõ ràng hơn C. Bằng cách sống trong văn hoá nước ngoài D. Bằng cách thoả hiệp nhiều hơn Question 7: Đáp án C. Giải thích : Đáp án nằm ở : “Two traits in particular that cause cross-cultural misunderstanding are directness and impatience on that part of Amarican negotiator.”
(Hai đặc trưng cụ thể dẫn đến hiểu lầm đa văn hoá là sự thẳng thắng và thiếu kiên nhẫn của đàm phán viên Mỹ.) Như vậy có thể thấy, một đặc điểm của đàm phán viên Mỹ là họ thiếu kiên nhẫn, tức họ không sẵn lòng đầu tư thời gian vào những mối quan hệ. Dịch nghĩa : Những đàm phán viên Mỹ được mô tả như những điều sau ngoại trừ : A. Được biết đến với những tương tác trực tiếp B. Quan tâm đến mục tiêu ngắn hạn C. Sẵn lòng đầu tư thời gian vào các mối quan hệ D. Được coi là giàu có bởi những đàm phán viên nước ngoài PASSAGE 45 Losing the ability to smell strong odours such as onions, petrol or lemons in later life could be one of the warning signs that an early death is approaching, a new study suggests. Researchers tested the smelling ability of 2,300 participants aged between 71 and 82 then followed them up for more than 10 years. During that period around half of them died, but the risk of dying within 10 years rose by 46 percent for those who struggle to smell. It is known that losing the ability to smell often goes hand-in-hand with diseases like Parkinson’s and Alzheimer’s as these conditions kill off olfactory nerves needed to sense odours. However the study found that such diseases accounted for fewer than one third of cases, and seven in 10 of the bad smellers had appeared healthy before their deaths. “We don't have a reason for more than 70 per cent of the increased risk. We need to find out what happened to these individuals,” said Honglei Chen, an epidemiologist, of Michigan State University. “The findings of this study tell us that in older adults, loss of sense of smell has broader implications for health beyond what we have already known. Incorporating a sense of smell test in routine doctor visits might be a good idea at some point.” Those involved in the study were asked to take part in the The Brief Smell Identification Test (BSIT), where 12 odours are released by scratching scent strips with a pencil. Smells included petrol, rose and soap which are chosen because they are distinctive and familiar in most cultures. Commenting on the study experts said it was important for older people to let doctors know if their sense of smell begins to diminish as it could be a herald of unseen problems. Prof Robert Howard, Professor of Old Age Psychiatry at University College London (UCL), said: “We have known for many years that loss of sense of smell in later life may precede other symptoms of neurodegenerative disorders such as Parkinson's or Alzheimer's by many years. The study showed that the risk of dying in the next 10 years was increased by about a half in people who have difficulty smelling and that only some of this risk could be explained by the development of Parkinson's or Alzheimer's. This raises the interesting possibility that impaired sense of smell may be a marker of ageing and this fact should be taken seriously by older people and their doctors.” (Adapted from https: //www.telegraph.co.uk) Question 1. The word “those” in paragraph 1 refers to __________. A. odours
B. participants
C. signs
D. researchers
Question 2. Which of the following statements can be inferred from the passage? A. During the 10-year period of the study, only those who struggle to smell died.
B. The 12 odours in the BSIT test were chosen based on how common they are. C. The study revealed a connection between Alzheimer’s disease and poor sense of smell. D. Smell tests were implemented in routine doctor visits as a result of the study’s findings. Question 3. What can be inferred from what Prof. Robert Howard and Honglei Chen said? A. Diseases like Parkinson’s or Alzheimer’s are only partly responsible for the increasing death risk in people with poor sense of smell. B. Older people and their doctors have not seriously considered how poor sense of smell is connected with Parkinson’s and Alzheimer’s. C. Routine doctor visits need to be changed to help doctors discover how people with poor sense of smell appeared healthy before their deaths. D. The increasing risk of death in poor smellers in the study can be mostly explained by medical conditions like Alzheimer’s and Parkinson’s. Question 4. As mentioned in paragraph 2, poor sense of smell in older adults __________. A. results in dramatic changes in medical routines. B. has effects on health that are previously unknown. C. requires doctors to learn more about the sense of smell. D. increases the risk of olfactory nerves being killed off. Question 5. The word “impaired” in the last paragraph can be best replaced by ___________. A. disassembled
B. spoiled
C. destroyed
D. weakened
Question 6. Which of the following is TRUE about the study discussed in the passage? A. It focused on testing and helping participants increase their sense of smell. B. It involved thousands of participants of all ages. C. It was conducted over a long period of time. D. It revealed that 46 percent of participants have poor sense of smell. Question 7. The word “herald” in the fourth paragraph is closest in meaning to ___________. A. sign
B. impact
C. symbol
D. effect
Question 8. Which of the following is best serves as a title for the passage? A. Study Reveals That Sense Of Smell Worsens With Age B. Can’t Seem To Smell Things As You Age? Be Careful! C. How To Test Your Sense Of Smell Using Things Around You D. Poor Sense Of Smell May Lead to Alzheimer’s And Parkinson’s ĐÁP ÁN 1-B
2-B
3-A
6-C
7-A
8-B
4-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1:
5-D
Từ “those: trong đoạn 1 đề cập đến A. Odours : mùi B. Participants: người tham gia C. Signs dấu hiệu D. Researchers : những nhà nghiên cứu Dẫn chứng: During that period around half of them died, but the risk of dying within 10 years rose by 46 percent for those who struggle to smell. Dịch: Trong khoảng thời gian đó, khoảng một nửa trong số họ đã chết, nhưng nguy cơ tử vong trong vòng 10 năm đã tăng 46% đối với những người đang chịu khó khăn trong việc ngửi.=> đề cập những người tham gia Question 2: Phát biểu nào sau đây được rút ra từ đoạn văn? A.Trong thời gian 10 năm của nghiên cứu, chỉ những người đấu tranh để ngửi thấy đã chết. B. 12 mùi trong xét nghiệm BSIT được chọn dựa trên mức độ phổ biến của chúng. C. Nghiên cứu cho thấy mối liên hệ giữa bệnh Alzheimer và cảm giác kém về mùi. D. Các xét nghiệm về mùi đã được thực hiện trong các lần khám bác sĩ định kỳ do kết quả của nghiên cứu Dẫn chứng:”Smells included petrol, rose and soap which are chosen because they are distinctive and familiar in most cultures.” Dịch: những mùi bao gồm xăng, hoa hồng hay xà phòng được chọn bởi vì chúng đặc biệt và quen thuộc trong hầu hết các nền văn hóa, tức là dựa trên mức độ phổ biến của chúng. Question 3: Điều gì có thể được suy ra từ những gì Giáo sư Robert Howard và Honglei Chen đã nói? A. các bệnh như Parkinson, hay Alzheimer, chỉ chịu trách nhiệm một phần cho nguy cơ tử vong ngày càng tăng ở những người có khứu giác kém. B. Người già và bác sĩ của họ đã không xem xét nghiêm túc về việc khứu giác kém có liên quan đến bệnh Parkinson và Alzheimer. C. Các chuyến gặp bác sĩ định kỳ cần được thay đổi để giúp các bác sĩ phát hiện những người có khứu giác kém xuất hiện khỏe mạnh trước khi họ qua đời. D. Nguy cơ tử vong ngày càng tăng ở những người ngửi kém trong nghiên cứu có thể được giải thích chủ yếu bằng các điều kiện y tế như Alzheimer, và Parkinson. Dẫn chứng: “The study showed that the risk of dying in the next 10 years was increased by about a half in people who have difficulty smelling and that only some of this risk could be explained by the development of Parkinson's or Alzheimer's.” Dịch: Nghiên cứu cho thấy nguy cơ tử vong trong 10 năm tới đã tăng thêm khoảng một nửa ở những người ngửi kém và chỉ một số nguy cơ này có thể được giải thích bằng sự phát triển của bệnh Parkinson hoặc Alzheimer. Question 4: Như đã đề cập trong đoạn 2, khứu giác kém ở người lớn tuổi __________. A. dẫn đến những thay đổi mạnh mẽ trong thói quen y tế. B. có ảnh hưởng đến sức khỏe mà trước đây chưa biết.
C. đòi hỏi bác sĩ phải tìm hiểu thêm về khứu giác. D. làm tăng nguy cơ các dây thần kinh khứu giác bị giết chết. Dẫn chứng: ““The findings of this study tell us that in older adults, loss of sense of smell has broader implications for health beyond what we have already known.” Dịch: Những phát hiện của nghiên cứu này cho chúng ta biết rằng ở người lớn tuổi, khứu giác kém có ảnh hưởng lớn hơn đối với sức khỏe vượt ra ngoài những gì chúng ta đã biết. Question 5: Từ “ impaired” trong đoạn cuối có thể được thay thế tốt nhất bằng ___________. A. Tháo rời, tách rời B. Hư hỏng C. Phá hoại D. Suy yếu, suy giảm Dẫn chứng: “This raises the interesting possibility that impaired sense of smell may be a marker of ageing and this fact should be taken seriously by older people and their doctors.” Dịch: Điều này làm tăng khả năng thú vị rằng khứu giác bị suy giảm có thể là dấu hiệu của sự lão hóa và thực tế này cần được thực hiện nghiêm túc bởi những người lớn tuổi và bác sĩ của họ. Question 6: Điều nào sau đây là ĐÚNG về nghiên cứu được thảo luận trong đoạn văn? A. Nó tập trung vào thử nghiệm và giúp người tham gia tăng khứu giác. B. Nó liên quan đến hàng ngàn người tham gia ở mọi lứa tuổi C. Nó được thực hiện trong một thời gian dài. D. Nó tiết lộ rằng 46 phần trăm người tham gia có khứu giác kém. Dẫn chứng: ““We have known for many years that loss of sense of smell in later life may precede other symptoms of neurodegenerative disorders such as Parkinson's or Alzheimer's by many years” . =>for many years tức là nghiên cứ này đã được thực hiên trong thời gian dài Question 7: Từ " herald" trong đoạn thứ tư có nghĩa gần nhất với A. Dấu hiệu B. Tác động C. Biểu tượng D. Ảnh hưởng, tác động Dẫn chứng: “ This raises the interesting possibility that impaired sense of smell may be a marker of ageing and this fact should be taken seriously by older people and their doctors.” Dịch: Điều này làm tăng khả năng thú vị rằng khứu giác bị suy giảm có thể là dấu hiệu của sự lão hóa và thực tế này cần được thực hiện nghiêm túc bởi những người lớn tuổi và bác sĩ của họ Question 8: Điều nào sau đây là tốt nhất phục vụ như là một tiêu đề cho đoạn văn? A. Nghiên cứu tiết lộ rằng cảm giác về mùi sẽ xấu đi theo tuổi tác B. Cảm thấy như không thể ngửi mùi khi bạn già đi? Hãy cẩn thận đấy!
C. Làm thế nào để kiểm tra khứu giác của bạn bằng cách sử dụng những thứ xung quanh bạn D. Cảm giác kém về mùi có thể dẫn đến bệnh Alzheimer và Parkinson => Đoạn 1: sự mất khả năng ngửi là dấu hiệu của cái chết caajnk= kề. Đoạn 2: Chứng mất khả năng ngửi (kém đi) ở người lớn tuổi có ảnh hưởng lớn tới sức khỏe vượt ngoài tầm hiểu biết của chúng ta. Nên đến kiểm tra thường xuyên bằng việc gặp bác sĩ, Đoạn 3: những tiêu chuẩn để chọn mùi trong Brief Smell Identification Test (BSIT) Đoạn 4: những cuộc khảo sát đã được thực hiện lâu. Và bây giờ cho thấy mức rủi ro của cái chết đang tăng( theo độ tuổi) Nên vấn đề này cần được thực hiện kĩ lưỡng, nghiêm túc bời người già và bác sĩ của họ PASSAGE 46 Amid the hum and heat of Berlin’s Reuter thermal power station stands a shining contraption that looks out of place in the decades-old machine hall. Its silver pipes and vats contain a substance that the company Vattenfall, the plant’s operator, says could become a key ingredient for a fossil fuel-free future. The energy company, together with a Swedish start-up, is testing the use of salt to store heat, which accounts for more than half the power consumed in Germany. If it works well, the system could help solve a problem posed by renewable energy sources like wind and solar: unreliability, meaning they sometimes generate too much, and sometimes too little power. “Germany currently has enough installed renewable energy capacity to produce twice as much as it needs, it’s just not constant,” says Hendrik Roeglin, who oversees the salt storage project for Vattenfall. At the Reuter power plant in Berlin, which supplies 600,000 households in the capital with heat, the solution involves the use of calcium oxide, also known as quicklime. Vattenfall and Swedish start-up SaltX have been taking advantage of a simple chemical reaction that occurs when quicklime becomes wet: the salt-like grains soak up the water, becoming calcium hydroxide and releasing large amounts of heat in the process. By removing the water again, the substance turns back into calcium oxide. The process essentially mirrors how batteries work, except that instead of electricity, the system stores heat. Roeglin says the process can absorb ten times more energy than water, which is currently used for powerto-heat facilities. And unlike tanks of hot water, which slowly cool down over time, the system can retain the chemically-trapped energy for far longer. Need heat? Just add water. The pilot project in Berlin can currently store enough energy to heat about 100 large houses. But SaltX says the facility could easily be scaled up and provide heat to any of the homes or offices already connected to the capital’s district heating system. Such networks — consisting of pipes pumping hot water or steam from power plants to consumers — exist in many European countries, Canada, the United States, Japan and China. SaltX also notes that the calcium oxide currently mined in Finland could be safely recycled, giving it an edge over some battery technologies that use rare or toxic materials. “If your ambition is to be fossil-free within a generation, you have to consider various alternatives to reach that,” a representative of SaltX, Simon Ahlin, said during a visit to the facility. “This is an effective solution that’s available in a short time frame.” (Adapted from https://www.apnews.com) Question 1. The word “oversees” in paragraph 2 is closest in meaning to __________. A. exploits
B. manages
C. achieves
D. establishes
Question 2. Which of the following is TRUE about the new method of using salt to store heat at the Reuter power plant? A. It is based on a very complex chain of chemical reactions involving quicklime and water. B. It stores electricity in the exact same manner as batteries do. C. It involves the use of three substances: quicklime, water and calcicum oxide. D. It is more efficient than current methods of retaining heat at power-to-heat facilitites. Question 3. The word “mirrors” in the second paragraph can be best replaced by ___________. A. displays
B. proves
C. simulates
D. demonstrates
Question 4. The word “which” in paragraph 1 refers to ___________. A. salt
B. heat
C. energy company
D. Swedish start-up
Question 5. From what Simon Ahlin said in the last paragraph, it can be understood that he __________. A. believes that SaltX should not neglect other alternatives to fossil fuels. B. thinks that the new method of using salt to store heat is a suitable alternative to fossil fuels. C. wants this generation to be more ambitious about replacing fossil fuels. D. hopes that many other alternatives to fossil fuels will be invented in the next generation. Question 6. According to paragraph 3, calcium oxide is more advantageous than materials used in several battery technologies because __________. A. it can be used again in a safe way. B. it can be easily mined from Finland and transported to Berlin. C. it has already existed in many European countries. D. it is capable of storing far greater amounts of heat energy. Question 7. As mentioned in paragraph 1, if the new heat-retaining system operates effectively, it can __________. A. generate twice as much energy as wind or solar power. B. provide Germany with a steady source of renewable energy. C. make common renewable energy sources like wind and solar more reliable. D. solve the problem of insufficient energy in Germany. Question 8. Which of the following is best serves as a title for the passage? A. Salt Energy Officially Used In Berlin’s District Heating System. B. Innovative Energy Companies and Start-ups in Germany. C. Germany Taking Steps To Completely Replace Fossil Fuel With Renewable Energy. D. Salt May Become The Next Widely Used Source of Renewable Energy. ĐÁP ÁN 1-B
2-D
3-C
6-A
7-B
8-D
4-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1:
5-B
Từ “oversees” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với? A. Khai thác B. Quản lí, giám sát C. Đạt được D. Thành lập Dẫn chứng: “Germany currently has enough installed renewable energy capacity to produce twice as much as it needs, it’s just not constant,” says Hendrik Roeglin, who oversees the salt storage project for Vattenfall. Dịch: Hiện tại Đức có đủ năng lượng có thể tái tạo được lắp đặt để sản xuất gấp 2 lần lượng cần, chỉ là nó không phải vĩnh hằng, Hendrik Roeglin, người giám sát dự án lưu trữ muối cho Vattenfall. Question 2: Câu nào sau đây đúng về phương pháp mới của việc sử dụng muối để lưu trữ năng lượng tại nhà máy điện Reuter A. Nó dựa trên một chuỗi các phản ứng hóa học rất phức tạp liên quan đến vôi và nước. B. Nó lưu trữ điện theo cách chính xác giống như pin. C. Nó liên quan đến việc sử dụng ba chất: vôi, nước và CO2 D. Nó hiệu quả hơn các phương pháp giữ nhiệt hiện tại ở các điều kiện thuận lợi từ năng lượng sang nhiệt. Dẫn chứng: the salt-like grains soak up the water, becoming calcium hydroxide and releasing large amounts of heat in the process. By removing the water again, the substance turns back into calcium oxide. The process essentially mirrors how batteries work, except that instead of electricity, the system stores heat. Roeglin says the process can absorb ten times more energy than water, which is currently used for power-to-heat facilities. Dịch: muối - giống các hạt ngấm vào nước, trở thành canxi hydroxit và giải phóng một lượng nhiệt lớn trong quá trình này. Bằng cách loại bỏ nước một lần nữa, chất này trở lại thành canxi oxit. Quá trình chủ yếu phản ánh cách thức hoạt động của pin, ngoại trừ việc thay vì điện, hệ thống lưu trữ nhiệt. Roeglin cho biết quá trình này có thể hấp thụ năng lượng gấp mười lần so với nước, hiện đang được sử dụng cho các cơ sở năng lượng nhiệt. Question 3: Từ "gương phản chiếu" trong đoạn thứ hai có thể được thay thế tốt nhất bằng ___________. A. trưng bày D. biểu lộ, biểu diễn
B. chứng minh
C. mô phỏng
Dẫn chứng: The process essentially mirrors how batteries work, except that instead of electricity, the system stores heat. Dịch : Quá trình chủ yếu phản ánh cách thức hoạt động của pin, ngoại trừ việc thay vì điện, hệ thống lưu trữ nhiệt Question 4: Từ “which” trong đoạn 1 đề cập đến ___________. A.muối
B. nhiệt D. khởi nghiệp Thụy Điển
C. công ty năng lượng
Dẫn chứng: The energy company, together with a Swedish start-up, is testing the use of salt to store heat, which accounts for more than half the power consumed in Germany. Dịch: Công ty năng lượng, cùng với một công ty khởi nghiệp ở Thụy Điển, đang thử nghiệm việc sử dụng muối để lưu trữ nhiệt, thứ mà chiếm hơn một nửa năng lượng tiêu thụ ở Đức. Question 5: Từ những gì Simon Ahlin đã nói trong đoạn cuối, có thể hiểu rằng anh ấy __________. A. tin rằng SaltX không nên bỏ qua các lựa chọn thay thế khác cho nhiên liệu hóa thạch. B. nghĩ rằng phương pháp mới sử dụng muối để lưu trữ nhiệt là một phương pháp thay thế phù hợp cho nhiên liệu hóa thạch. C. muốn thế hệ này có nhiều tham vọng hơn trong việc thay thế nhiên liệu hóa thạch. D. hy vọng rằng nhiều lựa chọn thay thế khác cho nhiên liệu hóa thạch sẽ được phát minh trong thế hệ tiếp theo Dẫn chứng: “If your ambition is to be fossil-free within a generation, you have to consider various alternatives to reach that,”…..This is an effective solution that’s available in a short time frame.” Dịch Nếu tham vọng của bạn là không có hóa thạch trong một thế hệ, bạn phải xem xét các phương án khác nhau để đạt được điều đó,…Đây là một giải pháp hiệu quả mà có sẵn trong một khoảng thời gian ngắn. Question 6: Theo đoạn 3, canxi oxit có lợi thế hơn so với các vật liệu được sử dụng trong một số công nghệ pin vì __________. A. nó có thể được sử dụng lại một cách an toàn. B. nó có thể dễ dàng khai thác từ Phần Lan và vận chuyển đến Berlin. C. nó đã tồn tại ở nhiều nước châu Âu. D. nó có khả năng lưu trữ lượng năng lượng nhiệt lớn hơn nhiều. Dẫn chứng: SaltX also notes that the calcium oxide currently mined in Finland could be safely recycled, giving it an edge over some battery technologies that use rare or toxic materials. Dịch SaltX cũng lưu ý rằng oxit canxi hiện được khai thác ở Phần Lan có thể được tái chế một cách an toàn, mang lại lợi thế cho một số công nghệ sử dụng vật liệu hiếm hoặc độc hại. Question 7: Như đã đề cập trong đoạn 1, nếu hệ thống giữ nhiệt mới hoạt động hiệu quả, nó có thể __________. A. tạo ra năng lượng gấp đôi so với năng lượng gió hoặc mặt trời. B. cung cấp cho Đức một nguồn năng lượng tái tạo ổn định. C. làm cho các nguồn năng lượng tái tạo phổ biến như gió và mặt trời đáng tin cậy hơn. D. giải quyết vấn đề thiếu năng lượng ở Đức. Dẫn chứng: If it works well, the system could help solve a problem posed by renewable energy sources like wind and solar.: unreliability, meaning they sometimes generate too much, and sometimes too little power. Dịch Nếu nó hoạt động tốt, hệ thống có thể giúp giải quyết vấn đề do các nguồn năng lượng tái tạo như gió và mặt trời: : không đáng tin cậy, có nghĩa là đôi khi chúng tạo ra quá nhiều và đôi khi quá ít năng lượng.=> giải quyết việc lúc tạo quá nhiều, lúc tạo quá ít=> ổn định.
Question 8: Câu nào sau đây là tốt nhất phục vụ như là một tiêu đề cho đoạn văn? A. Năng lượng muối được sử dụng chính thức trong hệ thống sưởi ấm của quận Berlin. B. Các công ty năng lượng sáng tạo và khởi nghiệp ở Đức. C. Đức thực hiện các bước để thay thế hoàn toàn nhiên liệu hóa thạch bằng năng lượng tái tạo. D. Muối có thể trở thành nguồn năng lượng tái tạo được sử dụng rộng rãi tiếp theo. PASSAGE 47 Scientists have uncovered the physics behind the process known as conching, which is responsible for creating chocolate's distinctive smooth texture. The findings may hold the key to producing confectionary with lower fat content, and could help make chocolate manufacturing more energy efficient. A team led by the University of Edinburgh studied mixtures resembling liquid chocolate created using the conching process, developed by Swiss confectioner Rodolphe Lindt in 1879. Their analysis, which involved measuring the density of mixtures and how they flow at various stages of the process, suggests conching may alter the physical properties of the microscopic sugar crystals. Until now, the science behind the process was poorly understood. The new research reveals that conching, which involves mixing ingredients for several hours, produces smooth molten chocolate by breaking down lumps of ingredients into finer grains and reducing friction between particles. Before the invention of conching, chocolate had a grainy texture. This is because the ingredients form rough, irregular clumps that do not flow smoothly when mixed with cocoa butter using other methods, the team says. Their insights could also help improve processes used in other sectors such as ceramics manufacturing and cement production, which rely on the mixing of powders and liquids. The study, published in Proceedings of the National Academy of Sciences, involved a collaboration with researchers from New York University. The work in Edinburgh was funded by Mars Chocolate UK and the Engineering and Physical Sciences Research Council. Professor Wilson Poon, of the University of Edinburgh's School of Physics and Astronomy, who led the study, said: "We hope our work can help reduce the amount of energy used in the conching process and lead to greener manufacturing of the world's most popular confectionary product. By studying chocolate making, we have been able to gain new insights into the fundamental physics of how complex mixtures flow. This is a great example of how physics can build bridges between disciplines and sectors." (Adapted from https://www.sciencedaily.com) Question 1. Which of the following is best serves as a title for the passage? A. What Cement Manufacturers Can Learn From The Process of Making Chocolate. B. Physicists Reveal The Science Behind Great Chocolate C. Which Is The Best Method of Making Chocolate? D. Rodolphe Lindt, The Father of Smooth Chocolate. Question 2. The word “properties” in paragraph 2 is closest in meaning to __________. A. personalities
B. ingredients
C. belongings
D. characteristics
Question 3. Based on the information in paragraph 3, chocolate didn’t have a smooth texture before the invention of conching because __________ A. chocolate makers broke the lumps into grains, resulting in a grainy texture.
B. people mixed the ingredients improperly and ruined the smoothness of the mixture. C. clumps are created when ingredients are mixed with cocoa butter in other ways. D. the ingredients were very rough and irregular in the past. Question 4. What can be inferred from the last paragraph? A. The leader of the study thinks that only physics can connect different sectors. B. The amount of energy used in conching was reduced thanks to the study. C. Scientists and employees from Mars Chocolate UK worked together in the study. D. The study’s findings may benefit other areas besides science. Question 5. The word “This” in paragraph 3 refers to ___________. A. friction between particles
B. the invention of conching
C. producing smooth molten chocolate
D. chocolate having grainy texture
Question 6. Based on the information in paragraph 3, processes in sectors such as cement production can be improved thanks to the study’s findings because they also __________. A. involve combining different materials into one mixture. B. use the same powders and liquids as those in chocolate making. C. reduce the friction between particles to increase smoothness. D. implement conching but not very effectively. Question 7. According to paragraph 2, the scientists conducted their research by __________. A. examining mixtures that are similar to and created using the same process as liquid chocolate. B. measuring the density of liquid chocolate compared to other resembling mixtures. C. analysing how mixtures similar to liquid chocolate flow during the initial stages of conching. D. directly altering the physical properties of microscopic sugar crystals in liquid chocolate. Question 8. The word “disciplines” in the second paragraph can be best replaced by ___________. A. rules
B. fields
C. regulations
D. knowledge
ĐÁP ÁN 1-B
2-D
3-C
6-A
7-A
8-B
4-D
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Điều nào sau đây là tốt nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Những gì các nhà sản xuất xi măng có thể học được từ quá trình sản xuất sô cô la. B. Các nhà vật lý tiết lộ khoa học đằng sau sô cô la tuyệt vời C. Phương pháp nào tốt nhất để làm sô cô la? D. Rodolphe Lindt, Cha đẻ của Sôcôla mịn. => Dẫn chứng: đoạn 1: giới thiệu các khoa học đã khám ra vật lí đằng sau quá trình conching (1 trong những công đoạn trong chế biến socola)
Đoạn 2: liên quan đến đo mật độ hỗn hợp và cách chúng chảy trong những giai đoạn khác nhau Đoạn 3: các nghiên cứu mới tiết lộ về quá trình Conching Question 2: Từ properties trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với __________. A. cá nhân
B. thành phần
C. đồ đạc
D. đặc điểm, tính chất
Dẫn chứng: Their analysis, which involved measuring the density of mixtures and how they flow at various stages of the process, suggests conching may alter the physical properties of the microscopic sugar crystals. Dịch : Phân tích của họ, liên quan đến việc đo mật độ hỗn hợp và cách chúng chảy ở các giai đoạn khác nhau của quy trình, cho thấy sự kết dính có thể làm thay đổi tính chất vật lý của các tinh thể đường siêu nhỏ. Question 3: Dựa trên các thông tin trong đoạn 3, sô cô la didn có một kết cấu mịn màng trước khi phát minh ra coning vì __________ A. các nhà sản xuất sô cô la đã phá vỡ các cục thành hạt, dẫn đến kết cấu hạt. B. người ta trộn các thành phần không đúng cách và làm hỏng độ mịn của hỗn hợp. C. cục được tạo ra khi các thành phần được trộn với bơ ca cao theo những cách khác. D. các thành phần rất thô và không đều trong quá khứ. Dẫn chứng : Before the invention of conching, chocolate had a grainy texture. This is because the ingredients form rough, irregular clumps that do not flow smoothly when mixed with cocoa butter using other methods, the team says. Dịch Trước khi phát minh ra vỏ ốc, sô cô la có kết cấu sần sùi. Điều này là do các thành phần tạo thành các khối thô, không đều, không chảy trơn tru khi trộn với bơ ca cao bằng các phương pháp khác, nhóm nghiên cứu cho biết. Question 4: Điều gì có thể được suy ra từ đoạn cuối? A. Người lãnh đạo nghiên cứu cho rằng chỉ có vật lý mới có thể kết nối các ngành khác nhau. B. Lượng năng lượng được sử dụng trong quá trình làm vỏ xò đã giảm nhờ vào nghiên cứu. C. Các nhà khoa học và nhân viên từ Mars Chocolate UK đã làm việc cùng nhau trong nghiên cứu. D. Các kết quả nghiên cứu có thể mang lại lợi ích cho các lĩnh vực khác ngoài khoa học. Dẫn chứng: By studying chocolate making, we have been able to gain new insights into the fundamental physics of how complex mixtures flow. This is a great example of how physics can build bridges between disciplines and sectors." Dịch Bằng cách nghiên cứu làm sô cô la, chúng tôi đã có thể có được những hiểu biết mới về vật lý cơ bản về cách hỗn hợp phức tạp chảy. Đây là một ví dụ tuyệt vời về cách vật lý có thể xây dựng cầu nối giữa các lĩnh vực và ngành. " Question 5: Từ "this" trong đoạn 3 đề cập đến ___________. A. ma sát giữa các hạt
B. sự phát minh của sự hình thành
C. sản xuất sô cô la nóng chảy mịn
D. sô cô la có kết cấu sần sùi
Dẫn chứng: Before the invention of conching, chocolate had a grainy texture. This is because the ingredients form rough, irregular clumps that do not flow smoothly when mixed with cocoa butter using other methods, the team says. Dịch Trước khi phát minh ra vỏ ốc, sô cô la có kết cấu sần sùi. Điều này là do các thành phần tạo thành các khối thô, không đều, không chảy trơn tru khi trộn với bơ ca cao bằng các phương pháp khác, nhóm nghiên cứu cho biết. Question 6: Dựa trên thông tin trong đoạn 3, các quy trình trong các lĩnh vực như sản xuất xi măng có thể được cải thiện nhờ vào kết quả nghiên cứu vì họ cũng __________. A. liên quan đến việc kết hợp các vật liệu khác nhau thành một hỗn hợp. B. sử dụng cùng loại bột và chất lỏng như trong sản xuất sô cô la. C. giảm ma sát giữa các hạt để tăng độ mịn. D. thực hiện vỏ ốc nhưng không hiệu quả lắm. Dẫn chứng: Their insights could also help improve processes used in other sectors such as ceramics manufacturing and cement production, which rely on the mixing of powders and liquids. Dịch Những hiểu biết của họ cũng có thể giúp cải thiện các quy trình được sử dụng trong các lĩnh vực khác như sản xuất gốm sứ và sản xuất xi măng, dựa trên sự pha trộn của bột và chất lỏng. Question 7: Theo đoạn 2, các nhà khoa học đã tiến hành nghiên cứu của họ bằng cách __________. A. kiểm tra các hỗn hợp tương tự và được tạo ra bằng quy trình tương tự như sô cô la lỏng. B. đo mật độ của sô cô la lỏng so với các hỗn hợp tương tự khác. C. phân tích làm thế nào hỗn hợp tương tự như dòng sô cô la lỏng trong giai đoạn ban đầu của quá trình hình thành. D. làm thay đổi trực tiếp tính chất vật lý của tinh thể đường cực nhỏ trong sô cô la lỏng. Dẫn chứng: A team led by the University of Edinburgh studied mixtures resembling liquid chocolate created using the conching process, developed by Swiss confectioner Rodolphe Lindt in 1879. Dịch Một nhóm nghiên cứu do Đại học Edinburgh dẫn đầu đã nghiên cứu các hỗn hợp giống như sô cô la lỏng được tạo ra bằng quy trình ủ, được phát triển bởi nhà sản xuất bánh kẹo Thụy Sĩ Rodolphe Lindt vào năm 1879. Question 8: Từ ngữ disciplines trong đoạn cuối có thể được thay thế tốt nhất bằng ___________. A. nguyên tắc
B. lĩnh vực,môn
C. quy định
D. kiến thức
Dẫn chứng : This is a great example of how physics can build bridges between disciplines and sectors." dịch: Đây là một ví dụ tuyệt vời về cách vật lý có thể xây dựng cầu nối giữa các lĩnh vực và ngành. " PASSAGE 48 Coca-Cola was invented in 1866 by John Pemberton, a druggist living in Atlanta. The original drink was a type of syrup, using coca leaves, sugar and cola nuts, plus a few other secret ingredients! Pemberton sold it as a medicine; and with its coca (the source of cocaine), it must have made people feel good!
Nevertheless, Pemberton's medicine was not very successful, so he sold his secret formula to another druggist, Asa Candler. Candler was interested, because he had another idea that Pemberton's "medicine" would be much better if it was mixed with soda. Candler was thus the man who really invented the drink Coca-Cola, Candler also advertised his new drink, and soon people were going to drugstores just to get a drink of Coca-Cola. Before long, other people became interested in the product, including a couple businessmen who wanted to sell it in bottles. Candler sold them a license to bottle the drink, and very quickly the men became millionaires. The famous bottle, with its very distinctive shape, was designed in 1916. And the famous commercial logo, it has not changed in 100 years. During the First World War, American soldiers in Europe began asking for Coca-Cola, so the CocaCola company began to export to Europe. It was so popular with soldiers that they then had to start bottling the drink in Europe. Today, Coca-Cola is made in countries all over the world, including Russia and China; it is the world's most popular drink. As for the famous formula, it is probably the world's most valuable secret! The exact ingredients for making Coca-Cola are only known to a handful of people. And as for the "coca" that was in the original drink that was eliminated in 1903. It was a drug, and too dangerous Today's Coca-Cola contains caffeine, but not cocaine! (Adapted from: http://linguapress.com) Question 1. According to the passage, Coca-Cola was first introduced in _________. A. America
B. China
C. Europe
D. Russia
Question 2. According to the passage, the original drink made people feel good because it contained __________. A. coca leaves
B. cola nuts
C. secret ingredients
D. sugar
Question 3. It is started in the passage that Candler was interested in the product because he thought __________. A. he could develop the original formula by adding soda. B. he would sell it and quickly became a millionaire. C. it was an useful medicine which made people feel good. D. Pemberton's medicine was very famous and successful. Question 4. The word "licence" in the passage is closest in meaning to _____. A. certificate
B. permission
C. charter
D. ticket
Question 5. The word "distinctive" in the passage is opposite in meaning to __________. A. normal
B. original
C. ugly
D. unique
Question 6. When were Coca-Cola's bottle shape and logo designed according to the passage? A. in 1886
B. in 1916
C. in 1930
D. in 1986
Question 7. The word "eliminated" in the passage probably means . A. banned
B. destroyed
C. erased
D. excluded
Question 8. According the passage, what is NOT true about the formula of Coca-Cola? A. It is probably the world's most priceless secret.
B. It was really invented by the druggist, Asa Candler. C. Its exact ingredients are well known to many people. D. Its ingredients was changed from cocaine to caffeine ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-A
6-B
7-D
8-C
4-A
5-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Theo đoạn văn, Coca-Cola lần đầu tiên được giới thiệu ở A. Mỹ
B. Trung Quốc
C. Châu Âu
D. Nga
Dẫn chứng: Coca-Cola was invented in 1866 by John Pemberton, a druggist living in Atlanta. (Atlanta thuộc Mỹ) Question 2: Theo đoạn văn, thức uống ban đầu làm cho người ta cảm thấy tốt bởi vì nó chứa. A. lá coca
B. hạt cola
C. thành phần bí mật
D. đường
Dẫn chứng and with its coca (the source of cocaine), it must have made people feel good! (coca chủ yếu chứa trong lá) Question 3: Nó được bắt đầu trong đoạn mà Candler quan tâm đến sản phẩm vì anh ấy nghĩ rằng __________. A. anh ta có thể phát triển công thức ban đầu bằng cách thêm soda. B. ông sẽ bán nó và nhanh chóng trở thành triệu phú. C. nó là một loại thuốc hữu ích làm cho mọi người cảm thấy tốt. D. Thuốc của Pemberton rất nổi tiếng và thành công. Dẫn chứng: Candler was interested, because he had another idea that Pemberton's "medicine" would be much better if it was mixed with soda. Dịch : Candler thích thú, bởi vì anh ta có một ý tưởng khác rằng "thuốc" của Pemberton sẽ tốt hơn nhiều nếu được trộn với soda. Question 4: Từ licence trong đoạn gần nghĩa với A, giấy phép, chứng chỉ A. Sự cho phép B. Điều lệ C. Vé Dẫn chứng: Candler sold them a license to bottle the drink, and very quickly the men became millionaires Dịch : Candler bán cho họ giấy phép để đóng chai đồ uống, và rất nhanh những người đàn ông trở thành triệu phú
Question 5: Từ distinctive (độc đáo) trái nghĩa với A. bình thường
B. nguyên bản
C. xấu xí
D. độc đáo
Dẫn chứng: The famous bottle, with its very distinctive shape, was designed in 1916 Dịch Chai nổi tiếng, với hình dạng rất đặc biệt, được thiết kế vào năm 1916 Question 6: Khi nào hình dạng chai và logo của Coca-Cola được thiết kế theo đoạn văn? A. năm 1886
B. năm 1916
C. năm 1930
D. năm 1986
Dẫn chứng: The famous bottle, with its very distinctive shape, was designed in 1916. And the famous commercial logo, it has not changed in 100 years. Dịch Chai nổi tiếng, với hình dạng rất đặc biệt, được thiết kế vào năm 1916. Và logo thương mại nổi tiếng, nó đã không thay đổi sau 100 năm Question 7: từ eliminated trong đoạn có thể có nghĩa A. Cấm
B. Phá hủy
C. Xóa
D. Loại trừ
Dẫn chứng: And as for the "coca" that was in the original drink that was eliminated in 1903. Dịch; Và đối với "coca" trong thức uống ban đầu đã bị loại bỏ vào năm 1903. Question 8: Theo đoạn văn, điều gì KHÔNG đúng về công thức của Coca-Cola? A. Đây có lẽ là bí mật vô giá nhất thế giới. B. Nó thực sự được phát minh bởi người bán thuốc, Asa Candler. C. Thành phần chính xác của nó được nhiều người biết đến. D. Thành phần của nó đã được thay đổi từ cocaine thành caffeine Dẫn chứng: As for the famous formula, it is probably the world's most valuable secret! Dịch Đối với công thức nổi tiếng, nó có lẽ là bí mật có giá trị nhất thế giới!
PASSAGE 49 Poor Pluto! Once the ninth planet in our solar system, Pluto has now been demoted to the status of a “dwarf planet”. It is no longer even part of our solar system, but rather of a separate area called the Kuiper Belt. The decision came about after the International Astronomical Union (IAU) tried to shed some light on Pluto’s status. It came up with a new definition for planets that Pluto did not fit. Many in the astronomical community disagreed with it, especially since the Earth, Mars, Jupiter and Neptune would not be planets either, according to this definition! Only five percent of the astronomical community voted on this issue, and critics say this decision was not based on the community as a whole. In the state of New Mexico, a resolution has been passed that Pluto will always be a planet. This was done in honor of Clyde Tombaugh who discovered Pluto and lived most of his life in New Mexico. Pluto’s demotion was also influenced by its size - it’s only half the size of our moon! It consists of rock and ice. Pluto has one big moon (Charon) and two smaller ones (Nix and Hydra).
Pluto has always had a rather mysterious history. Many moons ago, in 1905, Percival Lowell realized that there must be a ninth planet as the gravitational pull of a large body was influencing the orbit of Uranus. He called it “Planet X”. He spent his whole life searching for “Planet X” but to no avail. It was not until 1930 that it was discovered by Clyde Tombaugh. Now that “Planet X” had finally been discovered, it needed a name. Suggestions poured in from all over the world, but it was an 11-year-old girl, Venetia Burnet, who came up with the name “Pluto”. Venetia was interested in Greek history, and “Pluto” was another name for Hades, god of the Underworld (Hell). As she imagined it to be a cold and dark place, she felt that “Pluto” would be an appropriate name. The Lowell Observatory (where Clyde Tombaugh worked) agreed and Pluto was born! Pluto is so far away from Earth that it is difficult to study. That will all be changed in 2015 when the “New Horizons” spacecraft arrivers on Pluto. It was launched on January 19, 2006. It carries with it the ashes of Clyde Tombaugh, Pluto’s discoverer, who died in 1997. It is hoped that the mission will give scientists more information about Pluto. Even though Pluto has lost its place in the sun, it is still important enough for scientists to study! Question 1. What was the purpose of the IAU’s new definition of planets? A. To prove that the Earth, Jupiter, Neptune and Mars were not planets B. To show that Pluto was not a planet C. To emphasize that the Earth is part of the Kuiper Belt D. To cause division in the astronomical community Question 2. What does the sentence “this decision was not based on the community as a whole” mean? A. Most members of the community were not included in the decision. B. Most of the community agreed with the decision. C. All of the astronomers were asked to vote. D. A resolution was passed by the community members. Question 3. Why did Venetia Burnet think the name “Pluto” was appropriate? A. Her dog was called Pluto. B. She was only 11 and liked to watch Mickey Mouse and Pluto. C. Pluto was the name of her Greek uncle. D. Pluto was another name for Hades, Greek god of the Underworld. Question 4. Who first noticed that something substantial was influencing the orbit of Uranus? A. Clyde Tombaugh
B. Venetia Burnet
C. Hades
D. Percival Lowell
Question 5. The word "it" in the passage refers to __________. A. Moon
B. Earth
C. Pluto
D. Mars
Question 6. What special cargo does the “New Horizons” spacecraft have on board? A. The ashes of an astronomer C. Video cameras
B. Special camera equipment D. Webcams
Question 7. The word "demote" in the passage is opposite in meaning to . A. add
B. promote
C. relegate
D. encourage
Question 8. What can be inferred from Venetia Burnet’s choice of “Pluto” as a name? A. She thought Pluto was similar to hell.
B. She thought Pluto was a dwarf planet.
C. She thought Pluto might have aliens on it.
D. She thought it was a nice sounding name. ĐÁP ÁN
1-B
2-A
3-D
6-A
7-B
8-A
4-D
5-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Mục đích của định nghĩa mới về hành tinh của IAU là gì? A. Để chứng minh rằng Trái đất, Sao Mộc, Sao Hải Vương và Sao Hỏa không phải là các hành tinh B. Để cho thấy rằng Sao Diêm Vương không phải là một hành tinh C. Để nhấn mạnh rằng Trái đất là một phần của Vành đai Kuiper D. Để gây chia rẽ trong cộng đồng thiên văn Dẫn chứng: The decision came about after the International Astronomical Union (IAU) tried to shed some light on Pluto’s status. It came up with a new definition for planets that Pluto did not fit Dịch: Quyết định được đưa ra sau khi Liên minh Thiên văn Quốc tế (IAU) cố gắng làm sáng tỏ tình trạng Sao Diêm Vương. Nó đã đưa ra một định nghĩa mới cho các hành tinh mà Sao Diêm Vương không phù hợp Question 2: Câu nói “this decision was not based on the community as a whole” nghĩa là gì? A. Hầu hết các thành viên của cộng đồng đã không được đưa vào quyết định. B. Hầu hết cộng đồng đồng ý với quyết định. C. Tất cả các nhà thiên văn học đã được yêu cầu bỏ phiếu. D. Nghị quyết đã được thông qua bởi các thành viên cộng đồng. Dẫn chứng: Only five percent of the astronomical community voted on this issue, and critics say this decision was not based on the community as a whole. Dịch: Chỉ năm phần trăm của cộng đồng thiên văn đã bỏ phiếu về vấn đề này và các nhà phê bình cho rằng quyết định này không dựa trên toàn bộ cộng đồng. Question 3: Tại sao Venetia Burnet nghĩ rằng cái tên Diêm vương phù hợp? A.Con chó của cô ấy được gọi là Diêm vương tinh. B.cô ấy chỉ mới 11 tuổi và thích xem Chuột Mickey và Sao Diêm Vương. C.Pluto là tên của chú Hy Lạp của cô. D.Pluto là tên gọi khác của Hades, vị thần Hy Lạp của Địa ngục. Dẫn chứng: Suggestions poured in from all over the world, but it was an 11-year-old girl, Venetia Burnet, who came up with the name “Pluto”. Venetia was interested in Greek history, and “Pluto” was another name for Hades, god of the Underworld (Hell).
Dịch Gợi ý đổ về từ khắp nơi trên thế giới, nhưng đó là một cô bé 11 tuổi, Venetia Burnet, người đã nghĩ ra cái tên Ngôi sao Diêm Vương. Venetia quan tâm đến lịch sử Hy Lạp, và Diêm vương là tên gọi khác của Hades, thần của Địa ngục . Question 4: Ai đầu tiên nhận thấy rằng một cái gì đó đáng kể đang ảnh hưởng đến quỹ đạo của Thiên vương tinh? A.Clyde Tombaugh
B.Venetia Burnet
C.Hades Lowell
D.Percival
Dẫn chứng: Many moons ago, in 1905, Percival Lowell realized that there must be a ninth planet as the gravitational pull of a large body was influencing the orbit of Uranus. He called it “Planet X”. Dịch: một thời gian dài trước đây, vào năm 1905, Percival Lowell nhận ra rằng phải có một hành tinh thứ chín vì lực hấp dẫn của một cơ thể lớn đang ảnh hưởng đến quỹ đạo của Thiên vương tinh. Ông gọi nó là hành tinh X. Question 5: Từ it trong đoạn đề cập đến A. Mặt trăng B. Trái Đất C. Sao Diêm Vương D. Sao Hỏa Dẫn chứng: Pluto’s demotion was also influenced by its size - it’s only half the size of our moon! It consists of rock and ice. Dịch: Việc phá hủy Sao Diêm Vương cũng bị ảnh hưởng bởi kích thước của nó - nó chỉ bằng một nửa kích thước mặt trăng của chúng ta! Nó bao gồm đá và băng. Question 6: Tàu vũ trụ của New New Horizons có gì trên tàu? A. Tro cốt của một nhà thiên văn học C.Video camera
B. Thiết bị máy ảnh đặc biệt D.Webcam
Dẫn chứng: It was launched on January 19, 2006. It carries with it the ashes of Clyde Tombaugh, Pluto’s discoverer, who died in 1997. Dịch: Nó được phóng vào ngày 19 tháng 1 năm 2006. Nó mang theo tro cốt của Clyde Tombaugh, người phát hiện ra Sao Diêm Vương, đã chết năm 1997. Question 7: từ Demote trong đoạn văn trái nghĩa với: A, thêm B. Thăng chức C. Xuống hạng D. Cỗ vũ Dẫn chứng:Once the ninth planet in our solar system, Pluto has now been demoted to the status of a “dwarf planet”
Dịch Từng là hành tinh thứ chín trong hệ mặt trời của chúng ta, Sao Diêm Vương hiện đã bị hạ bệ thành trạng thái của một “dwarf planet” Question 8: Điều gì có thể được suy ra từ sự lựa chọn của Venetia Burnet của Diêm vương tinh như một cái tên? A.She nghĩ Pluto giống như địa ngục. B.She nghĩ Pluto là một hành tinh lùn. C.She nghĩ Pluto có thể có người ngoài hành tinh trên đó. D.She nghĩ rằng đó là một cái tên nghe hay. Dẫn chứng: Venetia was interested in Greek history, and “Pluto” was another name for Hades, god of the Underworld (Hell). As she imagined it to be a cold and dark place, she felt that “Pluto” would be an appropriate name. Dịch Venetia quan tâm đến lịch sử Hy Lạp, và Diêm vương Diễu hành là tên gọi khác của Hades, thần của Địa ngục (Địa ngục). Khi cô tưởng tượng đó là một nơi lạnh lẽo và tối tăm, cô cảm thấy rằng Diêm vương sẽ là một cái tên phù hợp. PASSAGE 50 When Malaysia takes the ASEAN chair next year, it will face a huge challenge. Too few of us know enough about this grouping we call the Association of Southeast Asian Nations. We do not know what it means to be a part of ASEAN and why it is important to us. At the same time, pressure is mounting to reinvent ASEAN to make it more people-centric and less government-centric. The Heat speaks to Global Movement of Moderates CEO Saifuddin Abdullah on why ASEAN should mean more to us than just acronyms. ASEAN people do not feel like they are a part of the community of Southeast Asian nations. This statement, backed up by survey findings, is pretty bizarre, and extremely hurtful too, considering that ASEAN is 47 years old today. “Interview 10 persons on the Street and you would perhaps get only one of them who knows about ASEAN,” says Datuk Saifuddin Abdullah. This CEO of Global Movement of Moderates (GMM) is not running down ASEAN; he’s confronting the truth as it impacts the project he has been entrusted with. Here’s more, in 2012, the ASEAN Secretariat conducted a survey that showed only 34% of Malaysians had heard of the ASEAN community. This compares with 96% of Laotians. Malaysia chairs ASEAN next year, and GMM is a member of the national steering committee organizing the ASEAN People’s Forum (APF), a platform designed to bridge the gap between governments and civil society. Never heard of it? You’re forgiven. The APF actually started off life in the 1990s, except it was called the ASEAN People’s Assembly (APA). It was held back to back with the ASEAN Summit, which is held twice a year. The APA is the forum where 10 leaders of government engage with 10 leaders of civil society in a half-hour meeting. “It was going well until one year when the chairman decided not to hold the APA, so it was discontinued until 2005 when Malaysia took the chairmanship of ASEAN again and founded the ASEAN People’s Forum (APF),” Saifuddin explains. In a perfect world, forums such as the APF or its predecessor APA would have worked perfectly to bridge the gap between government and civil society. However, as Saifuddin points out, Civil Society Organizations (CSOs) often do not see eye to eye with their governments. For instance this year, Myanmar is chair of ASEAN and in the APF, three member nations – including Malaysia – decided not to recognize the CSO leaders chosen as representatives so the
APF did not take place. “This is where the GMM wants to play a role in ensuring that this situation does not arise again,” Saituddin says. Source: http://www.gmomf.org Question 1. According to the passage, in 1990s, APF was called _________. A. ASEAN People’s Assembly
B. ASEAN People’s Forum
C. Civil Society Organizations
D. Global Movement of Moderates
Question 2. The word “acronyms” in paragraph 1 probably means ___________. A. abbreviations
B. antonyms
C. enlargements
D. synonyms
Question 3. The phrase “backed up” in paragraph 2 has similar meaning to ___________. A. Concluded
B. introduced
C. proved
D. supported
Question 4. According to the passage, Datuk Saifuddin Abdullah was CEO of ___________. A. APA
B. APF
C. CSOs
D. GMM
Question 5. Which of the following statements is NOT true about the APF according to the passage? A. APF consists of 20 leaders.
B. APF is held every two years.
C. APF is reorganized in 2005.
D. APF lasts for 30 minutes.
Question 6. The phrase “bridge the gap” in paragraph 3 is closest in meaning to ___________. A. avoid the conflict
B. break down the wall
C. build a strong relation D. narrow the difference
Question 7. Which of the following statements is TRUE according to the passage? A. Discontinuing APF led to conflict between movement and civil society B. Laotians show more interest in politics than Malaysians C. The APA was held twice a year until 2005 D. CSOs do not always agree with their governments Question 8. Which of the following would serve as the best title for the passage? A. How important was the ASEAN People’s Forum? B. Who is going to be the ASEAN chair next year? C. What does it mean to be a part of ASEAN? D. Why do GMM play an important role in ASEAN? ĐÁP ÁN 1-A
2-A
3-D
6-D
7-D
8-C
4-D
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Theo đoạn văn, vào những năm 1990, APF được gọi là _________. A. ASEAN People’s Assembly
B. ASEAN People’s Forum
C. Civil Society Organizations
D. Global Movement of Moderates
Dẫn chứng: The APF actually started off life in the 1990s, except it was called the ASEAN People’s Assembly (APA).
Dịch: APF thực sự bắt đầu cuộc sống vào những năm 1990, ngoại trừ nó được gọi là Hiệp hội tổ chức Con người ASEAN (APA). Question 2: Từ Acronyms trong đoạn 1 có lẽ có nghĩa là ___________. A. viết tắt
B. từ trái nghĩa
C. phóng to
D. từ đồng nghĩa
Dẫn chứng: The Heat speaks to Global Movement of Moderates CEO Saifuddin Abdullah on why ASEAN should mean more to us than just acronyms. Dịch Sức nóng nói với Phong trào Toàn cầu của Người điều hành Saifuddin Abdullah về lý do tại sao ASEAN nên có ý nghĩa với chúng ta nhiều hơn là những từ viết tắt. Question 3: Cụm từ Backed up trong đoạn 2 có nghĩa là: A. Được bao gồm
B. Giới thiệu
C. Chứng minh
D. Hỗ trợ
Dẫn chứng: This statement, backed up by survey findings, is pretty bizarre, and extremely hurtful too, considering that ASEAN is 47 years old today. Dịch: Tuyên bố này, được hỗ trợ bởi các kết quả khảo sát, khá kỳ quái, và cũng vô cùng đau lòng, vì cho rằng ASEAN đã 47 tuổi ngày nay. Question 4: Theo đoạn văn, Datuk Saifuddin Abdullah là CEO của ___________. A. APA B. APF C. CSOs D. GMM Dẫn chứng: “Interview 10 persons on the Street and you would perhaps get only one of them who knows about ASEAN,” says Datuk Saifuddin Abdullah. This CEO of Global Movement of Moderates (GMM) is not running down ASEAN; Dịch: Cuộc phỏng vấn của 10 người trên đường phố và có lẽ bạn sẽ chỉ nhận được một trong số họ biết về ASEAN, ông Datuk Saifuddin Abdullah nói. CEO này của Global Movement of Moderates (GMM) không điều hành ASEAN; Question 5: Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về APF theo đoạn văn? A. APF bao gồm 20 nhà lãnh đạo.
B. APF được tổ chức hai năm một lần.
C. APF được tổ chức lại vào năm 2005.
D. APF tồn tại trong 30 phút.
Dẫn chứng: It was held back to back with the ASEAN Summit, which is held twice a year. Dịch: Nó đã được tổ chức trở lại với Hội nghị cấp cao ASEAN, được tổ chức hai lần một năm. Câu B là 2 năm 1 lần. Question 6: Cụm từ cầu nối khoảng trống trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với ___________. A. tránh xung đột
B. phá vỡ bức tường
C. xây dựng mối quan hệ bền chặt.
D. thu hẹp chênh lệch
Dẫn chứng: In a perfect world, forums such as the APF or its predecessor APA would have worked perfectly to bridge the gap between government and civil society. Dịch: trong một thế giới hoàn hảo, những diễn đàn như APT hoặc người tiền nhiệm APA sẽ làm việc 1 cách hoàn hảo để thu hẹp khoảng cách giữa chính phủ và cộng đồng xã hội
Question 7: Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG theo đoạn văn? A. Việc ngừng APF dẫn đến xung đột giữa phong trào và xã hội dân sự. B. Người Lào thể hiện sự quan tâm đến chính trị nhiều hơn người Malaysia. C. APA được tổ chức hai lần một năm cho đến năm 2005. D. CSO không phải lúc nào cũng đồng ý với chính phủ của họ Dẫn chứng: However, as Saifuddin points out, Civil Society Organizations (CSOs) often do not see eye to eye with their governments. Dịch Tuy nhiên, như Saifuddin chỉ ra, các tổ chức xã hội dân sự (CSO) thường không đồng tình với chính phủ của họ See eye to eye with: đồng tình với ai Question 8: Câu nào sau đây sẽ là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn? A. Diễn đàn người dân ASEAN quan trọng như thế nào? B. Ai sẽ là chủ tịch ASEAN vào năm tới? C. Là một phần của ASEAN có nghĩa là gì? D. Tại sao GMM đóng vai trò quan trọng trong ASEAN? => dẫn chứng Đoạn 1 có câu We do not know what it means to be a part of ASEAN and why it is important to us. :Chúng tôi không biết ý nghĩa của việc trở thành một phần của ASEAN và tại sao nó quan trọng đối với chúng tôi. Đoạn 2: Rất ít người châu A cảm thấy học là một phần của ASEAN Đoạn 3 tổ chức đang cố rút ngắn khoảng cách giữa chính phủ và cộng đồng xã hội => tức là những người trong xã hội có thể cảm nhận được mình là một phần của ASEAN PASSAGE 51 If any of the inmates at Yancheng prison are considering an escape attempt, they’d better do it soon. The Chinese prison is currently wrapping up months of construction on a new “smart” surveillance system designed to monitor prisoners at every moment, including while they are in their cells. According an official, this will make prison breaks virtually impossible — but it might also wreak havoc on prisoners’ psyches. According to the South China Morning Post, the facility is almost finished installing a network of cameras and sensors capable of constantly tracking inmates. These cameras and sensors will feed into an AI system that uses facial identification and movement analysis technologies to monitor each individual inmate at the Chinese prison, producing a daily report about each one and flagging any unusual behavior. “For instance,” project representative Meng Qingbiao told SCMP, “if an inmate has been spotted pacing up and down in a room for some time, the machine may regard the phenomenon as suspicious and suggest close-up checks with a human guard.” This isn’t the first example we’ve seen of prison officials attempting to make facilities “smart”. In February, Hong Kong’s Correctional Services Department announced the implementation of several
technologies designed to help prisoners stay safe during their imprisonment. However, Zhang Xuemin, a physiology professor at Beijing Normal University, told SCMP the new system will “definitely affect” the prisoners’ mental state. And while he didn’t elaborate on what that effect might be, past research has shown that constant surveillance can increase a person’s stress and anxiety levels, while decreasing their trust in others — meaning the trade off for an escape-proof “smart” prison might be the mental health of its inmates. (Adapted from https://www.futurism.com) Question 1. Which of the following can be the title of the passage? A. Human Guards Replaced By AI in Chinese Prisons B. AI Technology Stopped A Breakout In China C. The Negative Effects of AI on Chinese Prisoners’ Health D. China Installing “AI Guards” in Prison Cells Question 2. According to the passage, past reasearch revealed that constant surveillance can affect all of the following EXCEPT __________. A. how much a person believe in other people.
B. how stressed a person is.
C. how smart a person is.
D. how anxious a person is.
Question 3. The word “regard” in paragraph 1 can be best replaced by __________. A. object
B. comment
C. consider
D. disapprove
Question 4. The word “this” in paragraph 2 refers to ___________. A. the surveillance system
B. an escape attempt
C. an official
D. the Chinese prison
Question 5. According to the passage, the AI surveillance system at Yancheng prison may suggest closeup checks with a human guard when __________. A. a prisoner is suffering from anxiety.
B. a prisoner is attempting to escape.
C. a prisoner is moving for too long.
D. a prisoner is behaving abnormally.
ĐÁP ÁN 1-D
2-C
3-C
4-A
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Điều nào sau đây có thể là tiêu đề của đoạn văn? A. Vệ binh con người được thay thế bằng AI trong các nhà tù Trung Quốc B. Công nghệ AI đã ngừng đột phá ở Trung Quốc C. Những tác động tiêu cực của AI đối với sức khỏe của tù nhân Trung Quốc D. Trung Quốc cài đặt các cuộc tấn công của AI AI trong phòng giam của nhà tù => Dẫn chứng: Đoạn 1: nhà tù đang xây dựng hệ thống giám sát thông tin mới Đoạn 2: khả năng và cách thức , sự thông minh của hệ thống máy giám sát Đoạn 3: những ảnh hưởng của máy giám sát lên người tù Question 2: Theo đoạn văn, nghiên cứu trước đây đã tiết lộ rằng giám sát liên tục có thể ảnh hưởng đến tất cả các NGOẠI TRỪ sau đây. A. một người tin vào người khác đến mức nào. B. một người bị căng thẳng như thế nào. C. một người thông minh như thế nào. D. một người lo lắng như thế nào. Dẫn chứng: And while he didn’t elaborate on what that effect might be, past research has shown that constant surveillance can increase a person’s stress and anxiety levels, while decreasing their trust in others — meaning the trade off for an escape-proof “smart” prison might be the mental health of its inmates. Dịch: Và mặc dù ông không nói rõ tác động của nó là gì, nhưng nghiên cứu trước đây đã chỉ ra rằng giám sát liên tục có thể làm tăng mức độ căng thẳng và lo lắng của một người, đồng thời làm giảm niềm tin của họ vào người khác - có nghĩa là đánh đổi một nhà tù thông minh trốn thoát. có thể là sức khỏe tinh thần của các tù nhân của nó. Question 3: từ regard trong đoạn 2 có thể được thay thế phù hợp nhất bằng: A. Từ chối B. Bình luận C. Cân nhắc D. Ko đồng ý Dẫn chứng:“if an inmate has been spotted pacing up and down in a room for some time, the machine may regard the phenomenon as suspicious and suggest close-up checks with a human guard.” Dịch: Nếu một tù nhân bị phát hiện đi lên xuống trong phòng một thời gian, máy có thể cân nhắc hiện tượng này là đáng ngờ và đề nghị kiểm tra cận cảnh với một người bảo vệ con người.
Question 4: Từ this trong đoạn 1 đề cập đến A. hệ thống giám sát
B. một nỗ lực trốn thoát
C. một quan chức
D. nhà tù Trung Quốc
Dẫn chứng: The Chinese prison is currently wrapping up months of construction on a new “smart” surveillance system designed to monitor prisoners at every moment, including while they are in their cells. According an official, this will make prison breaks virtually impossible — but it might also wreak havoc on prisoners’ psyches. Dịch: Nhà tù Trung Quốc hiện đang kết thúc nhiều tháng xây dựng trên một hệ thống giám sát thông minh mới, được thiết kế để giám sát các tù nhân mọi lúc, kể cả khi họ đang ở trong phòng giam. Theo một quan chức, điều này sẽ khiến cho việc vượt ngục hầu như không thể xảy ra - nhưng nó cũng có thể tàn phá tâm lý của tù nhân. Question 5: Theo đoạn văn, hệ thống giám sát AI tại nhà tù Diêm Thành có thể đề nghị kiểm tra cận cảnh với một người bảo vệ con người khi __________. A. một tù nhân đang chịu đựng sự lo lắng. B. một tù nhân đang cố gắng trốn thoát. C. một tù nhân di chuyển quá lâu. D. một tù nhân đang cư xử bất thường. Dẫn chứng: “if an inmate has been spotted pacing up and down in a room for some time, the machine may regard the phenomenon as suspicious and suggest close-up checks with a human guard.” Dịch: Nếu một tù nhân bị phát hiện đi lên xuống trong phòng một thời gian, máy có thể coi hiện tượng này là đáng ngờ và đề nghị kiểm tra cận cảnh với một người bảo vệ con người. PASSAGE 52 Only a small portion of the Earth's water supply is fresh water. With the rate that the human race uses water, how come it never runs out? Fresh water never runs out because it is constantly being renewed by the water cycle. In a water cycle, water is always on the move as it changes from a liquid to a gas and back to a liquid. When water evaporates it leaves behind the materials it contained. The water vapor is not salt water. And when the water falls back to Earth it seeps into the ground and becomes groundwater. Groundwater then seeps into spaces within the Earth until it is blocked by a rock that is tightly packed and has few spaces. Then the water starts to back up and fill spaces in the soil and rocks above. The top of these water filled spaces are called water tables. If the water table reaches above the surface, a pond, lake or stream is formed. Ponds and lakes are still bodies of water. They get formed when water fills up low lying places. Streams flow downhill and as they flow, they join up with other streams and eventually run into the ocean or other large bodies of water. An underground layer of rock or soil that gets filled with water is called an aquifer. Water can move through an aquifer very long distances. Some ground water seeps out of the ground into a spring. Spring occur when the water table meets the surface. They teed water into lakes or streams long after it stops raining.
Most supplies of fresh water for large towns or cities come from reservoirs. They become storage areas for fresh water supplies. Reservoirs are commonly human made, but there are natural made ones too and pipelines are used to transport water from a reservoir. Fresh water can become polluted in many ways. Aside from the unfortunate dumping of trash into the fresh water, it becomes polluted as the rain or snow picks up pollutants in the air as the precipitation falls to Earth. There are chemicals in the air that makes the rain turn into acid. Acid rain harms both living things and property. Water also gets polluted when there is runoff water. This is water that runs off the land and becomes in contact with the trash on the ground therefore polluting the fresh water supply. Groundwater is a potential hazard to keeping water fresh. As groundwater soaks down through the soil it can pick up chemicals such as pesticides that contaminate the fresh water. There are also water supplies that get polluted by industries. For example, water that is used to produce paper is slowly filled with fibers and chemicals. And water is polluted in the household as you flush toilets, wash dishes, brush teeth, or take a bath. Water becomes polluted with waste and is pumped to a plant to recycle. This helps recycle our fresh water supply because it is so small and in great demand. The fresh water cycle is complex and vital to life. Aquifers, reservoirs and pollution all are key factors in supplying fresh water to Earth. Because only a small portion of the Earth's water supply is fresh water, it is important to not only keep it fresh, but also to keep the water cycle running. Question 1. What is the main topic of the passage? A. Water vapor.
B. The water cycle of fresh water.
C. Fresh water.
D. Polluted water.
Question 2. According to the second passage, which cannot become the water vapor? A. Water from the sea and ocean.
B. Water from lakes and ponds.
C. Water from rivers.
D. Water from streams.
Question 3. When are the bodies of water formed? A. When water evaporates.
B. When water falls back to Earth.
C. When water fills spaces in the soil and rock.
D. When the water table reaches above the surface.
Question 4. What does the pronoun "they" in paragraph 2 refer to? A. streams
B. ponds
C. lakes
D. low lying places
Question 5. Which sentence is NOT true? A. Trash dumped into the fresh water causes pollution. B. The rain may pick up pollutants in the air on the way falling to Earth. C. The water running off the land may be polluted when it meets the trash on the ground. D. Groundwater is always fresh. Question 6. The phrase "acid rain" in the fifth paragraph refers to___________ A. the rain that contains harmful chemicals from factory gases and that damages trees, crops and buildings. B. the rain used to make acid. C. the water from chemical factories.
D. the polluted water which is caused by groundwater picking up chemicals when it soaks down through the soil. Question 7. What can be inferred from the passage? A. Plants can recycle polluted water.
B. The supply of fresh water is enormous.
C. The fresh water cycle is simple.
D. Household activities does not pollute the water.
Question 8. In which passage does the writer give an example of water supplies polluted by industries? A. Paragraph 2
B. Paragraph 3
C. Paragraph 5
D. Paragraph 6
ĐÁP ÁN 1-C
2-A
3-D
6-A
7-A
8-C
4-A
5-D
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: 1. chủ đề chính của đoạn văn là gì? A. Hơi nước. B. Chu trình nước của nước ngọt C. Nước ngọt D. Nước ô nhiễm. => dẫn chứng: Đoạn 1 giới thiệu về nước ngọt Đoạn 2 hơi nước và quá trình hình thành các khối nước Đoạn 3: nói về nước ngầm Đoạn 4: các nguồn cung cấp nước ngọt Đọan 5: những con đường làm ô nhiễm nước ngọt Đoạn 6: nước bị ôn nhiễm bởi hoạt động sinh hoạt gia đình. Tái chế nước ngọt Question 2: Theo đoạn thứ hai, cái nào không thể trở thành hơi nước? A. Nước từ biển và đại dương. B. Nước từ hồ và ao. C. Nước từ sông. D. Nước từ suối. Dẫn chứng The water vapor is not salt water. Dịch hơi nước ko phải nước mặn. (Mà nước từ biển và đại dương là nước mặn.) Question 3: Khi nào những khối nước được hình thành? A. Khi nước bay hơi. B. Khi nước rơi trở lại Trái đất.
C. Khi nước lấp đầy không gian trong đất và đá. D. Khi mực nước dâng lên trên bề mặt. Dẫn chứng: If the water table reaches above the surface, a pond, lake or stream is formed. Ponds and lakes are still bodies of water. Dịch Nếu mực nước dâng trên mặt nước, một cái ao, hồ hoặc suối được hình thành. Ao và hồ vẫn là những khối nước. Question 4: Từ they trong đoan 2 đề cập đến A. Suối
B. Ao
C. Hồ
D. Nơi thấp trũng
Dẫn chứng: They get formed when water fills up low lying places. Streams flow downhill and as they flow, they join up with other streams and eventually run into the ocean or other large bodies of water. Dịch Chúng được hình thành khi nước lấp đầy những nơi thấp. Các dòng chảy xuống dốc và khi chúng chảy, chúng kết hợp với các dòng khác và cuối cùng chạy vào đại dương hoặc các khối nước lớn khác. Question 5: Câu nào không đúng? A. Thùng rác đổ vào nước ngọt gây ô nhiễm. B. Mưa có thể bốc các chất ô nhiễm trong không khí trên đường rơi xuống Trái đất. C. Nước chảy ra khỏi đất có thể bị ô nhiễm khi gặp rác trên mặt đất. D. Nước ngầm luôn trong lành. Dẫn chứng: Groundwater is a potential hazard to keeping water fresh. As groundwater soaks down through the soil it can pick up chemicals such as pesticides that contaminate the fresh water. Dịch: Nước ngầm là một mối nguy hiểm tiềm tàng để giữ cho nước sạch. Khi nước ngầm ngấm xuống đất, nó có thể lấy các hóa chất như thuốc trừ sâu làm ô nhiễm nước ngọt. Question 6: Cụm từ "mưa axit" trong đoạn thứ năm đề cập đến .... A. mưa chứa hóa chất độc hại từ khí nhà máy và gây hại cho cây cối, hoa màu và công trình. B. mưa dùng để tạo axit. C. nước từ các nhà máy hóa chất. D. nước bị ô nhiễm do nước ngầm nhặt hóa chất khi ngấm xuống đất. Dẫn chứng: There are chemicals in the air that makes the rain turn into acid. Acid rain harms both living things and property. Dịch: Có những hóa chất trong không khí làm cho mưa biến thành axit. Mưa axit gây hại cho cả sinh vật và tài sản. Question 7: Điều gì có thể được suy ra từ đoạn văn? A. Những nhà máy có thể tái chế nước bị ô nhiễm. B. Nguồn cung cấp nước ngọt rất lớn. C. Chu trình nước ngọt đơn giản. D. Các hoạt động gia đình không gây ô nhiễm nước.
Dẫn chứng: Water becomes polluted with waste and is pumped to a plant to recycle. This helps recycle our fresh water supply because it is so small and in great demand. Dịch: Nước trở nên ô nhiễm với chất thải và được bơm đến nhà máy để tái chế. Điều này giúp tái chế nguồn cung cấp nước ngọt của chúng tôi vì nó rất nhỏ và có nhu cầu lớn. Question 8: Nhà văn đưa ra một ví dụ về nguồn cung cấp nước bị ô nhiễm bởi các ngành công nghiệp? A. Đoạn 2
B. Đoạn 3
C. Đoạn 5
D. Đoạn 6
Dẫn chứng: There are also water supplies that get polluted by industries. For example, water that is used to produce paper is slowly filled with fibers and chemicals. Dịch: Ngoài ra còn có nguồn cung cấp nước bị ô nhiễm bởi các ngành công nghiệp. Ví dụ, nước được sử dụng để sản xuất giấy được làm đầy bằng sợi và hóa chất. PASSAGE 53 There are two factors which determine an individual's intelligence. The first is the sort of brain he is born with. Human brains differ considerably, some being more capable than others. But no matter how good a brain he has to begin with, an individual will have a low order of intelligence unless he has opportunities to learn. So the second factor is what happens to the individual–the sort of environment in which he is reared. If an individual is handicapped environmentally, it is likely that his brain will fail to develop and he will never attain the level of intelligence of which he is capable. The importance of environment in determining an individual's intelligence can be demonstrated by the case history of the identical twins, Peter and Mark X. Being identical, the twins had identical brains at birth, and their growth processes were the same. When the twins were three months old, their parents died, and they were placed in separate foster homes. Peter was reared by parents of low intelligence in an isolated community with poor educational opportunities. Mark was reared in the home of well–to–do parents who had been to college. He was read to as a child, sent to good schools, and given every opportunity to be stimulated intellectually. This environmental difference continued until the twins were in their late teens, when they were given tests to measure their intelligence. Mark's I. Q. was 125, twenty– five points higher than the average and fully forty points higher than his identical brother. Given equal opportunities, the twins, having identical brains, would have tested at roughly the same level. Question 1. Which of the following is true, according to the passage? A. human brains do not differ considerably right from birth. B. the brain a person is born with is important in determining his intelligence. C. environment is crucial in determining a person's intelligence. D. persons having identical brains will have roughly the same intelligence. Question 2. The word “which” in the first paragraph refers to _________. A. second factor
B. sort of environment
C. his brain
D. level of intelligence
Question 3. The case history of the twins appears to support the conclusion that________. A. individual with identical brains seldom test at same level B. an individual's intelligence is determined only by his environment C. lack of opportunity blocks the growth of intelligence
D. changes of environment produce changes in the structure of the brain Question 4. According to the passage, the average I. Q.is________. A. 85
B. 100
C. 110
D. 125
Question 5. This selection can best be titled________. A. Measuring Your Intelligence
B. Intelligence and Environment
C. The Case of Peter and Mark
D. How the Brain Influences Intelligence ĐÁP ÁN
1-C
2-D
3-C
4-B
5-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Điều nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. bộ não của con người không khác biệt đáng kể ngay từ khi sinh ra. B. bộ não một người được sinh ra rất quan trọng trong việc xác định trí thông minh của anh ta. C. môi trường rất quan trọng trong việc xác định trí thông minh của một người. D. những người có bộ não giống hệt nhau sẽ có trí thông minh gần giống nhau. Dẫn chứng: So the second factor is what happens to the individual-the sort of environment in which he is reared. If an individual is handicapped environmentally, it is likely that his brain will fail to develop and he will never attain the level of intelligence of which he is capable. Dịch Vì vậy, yếu tố thứ hai là những gì xảy ra với cá nhân - loại môi trường mà anh ta được nuôi dưỡng. Nếu một cá nhânđược nuôi trong một tàn tật môi trường, có khả năng não của anh ta sẽ không phát triển và anh ta sẽ không bao giờ đạt được mức độ thông minh mà anh ta có khả năng. Question 2: Từ which trong đoạn đầu đề cập đến A. nhân tố thứ hai
B. Loại môi trường
C. Não của anh ta
D. Mức độ thông minh
Dẫn chứng: he will never attain the level of intelligence of which he is capable. Dịch: anh ấy sẽ chẳng bao giờ đạt được mức độ thông minh mà anh ta có thể Question 3: Lịch sử trường hợp của cặp song sinh dường như ủng hộ kết luận rằng. A. cá nhân có bộ não giống hệt nhau hiếm khi thử nghiệm ở cùng cấp độ B. trí thông minh của một cá nhân chỉ được xác định bởi môi trường của anh ta C. thiếu cơ hội ngăn chặn sự phát triển của trí thông minh D. sự thay đổi của môi trường tạo ra những thay đổi trong cấu trúc của não Dẫn chứng: ở đoạn 2: Mark được nuôi ở gia đình giàu có và được học hành tử tế, cố cơ hội để phát triển trí thông minh. Còn Peter được nuôi trong gia đình dân trí thấp với giáo dục nghèo nàn, ko có cơ hội phát triển. Cuối cùng đến tuổi trung nirn, khi test IQ thì IQ của Mark> Peter=> câu C đúng Question 4: Theo đoạn văn, trung bình I. Q.là ________.
A. 85
B. 100
C. 110
D. 125
Dẫn chứng: Mark's I. Q. was 125, twenty-five points higher than the average Dịch : Mark của I. Q. là 125, cao hơn hai mươi lăm điểm so với mức trung bình Question 5: Lựa chọn này tốt nhất có thể có tiêu đề. A. Đo lường trí thông minh của bạn B. Trí thông minh và Môi trường C. Trường hợp của Peter và Mark D. Bộ não ảnh hưởng đến trí thông minh như thế nào Dẫn chứng : Đoạn 1: hai tác nhân chủ yếu ảnh hưởng đến trí thông minh: tùy loại não và môi trường được nuôi dạy Đoạn 2: sự so sánh giữa trí thông minh của cặp anh em song sinh có cùng loại não, nhưng môi trường nuôi dạy khác nhau nên cuối cùng, môi trường tốt thì trí thông minh tốt hơn=> tiêu đề là mối quan hệ giữa trí thông minh và môi trường.