66 ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN TIẾNG ANH THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 (21 ĐỀ LẦN 2) by Dạy Kèm Quy Nhơn Official

ĐỀ THI THỬ TIẾNG ANH THEO TINH GIẢN 2020

vectorstock.com/31086119

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

66 ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN TIẾNG ANH CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 (21 ĐỀ THEO MINH HỌA LẦN 2) WORD VERSION | 2021 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

ĐỀ MINH HỌA SỐ 38 – (LUYẾN 14) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA BGD LẦN 2

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ...................................................................... Số báo danh: ........................................................................... Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. days B. speaks C. learns D. arrives Question 2. A. strength B. event C. athlete D. wrestling Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3. A. reserve B. leopard C. wildlife D. beauty Question 4. A. comfortable B. excellent C. attractive D. confident Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. You are thirsty, __________? A. don't you B. aren't you C. are you D. are not you Question 6: This is ___________ first time I have ever eaten this food. A.a B. the C. an D. no article Question 7: Don't you think you should apply for the job _____ writing? A. with B. for C. at D. in Question 8: Every day I spend two hours ___________ English. A. practise B to practise C. practising D. practiced Question 9: If you_______ for the car, we’d be able to sell it. A. look B. looks C. looked D. had looked Question 10: She has not written to me since we _____________ last time. A. met B. to meet C. will meet D. was meeting Question 11: True Blood is my favourite TV series, ________ I don't have much time to watch it often. A. although B. before C. because D. yet Question 12: He will take the dog out for a walk ________________. A. as soon as he finishes B. when I was finishing dinner C. until I finished dinner D. shall have finished Question 13: My favourite hobby is watching the work ______________ by ShakeSpeare in the 20 century. A. written B. is writing C. writes D. is written Question 14. My sister is a woman of____ ______age. A. marriage B. married C. marrying D. marriageable Question 15: Those flowers are___________everywhere is a sign of spring. A. going over B. taking over C. coming out D. breaking out Question 16: You'd better _____________ a commitment to being a volunteer on a regular basis.

A. promise B. do C. make D. pull Question 17: People thought that maybe his novel might one day be turned into a ﬁlm and become a Hollywood _________________. A. best-seller B. attraction C. blockbuster D. debut Question 18. People have used coal and oil to ___________electricity for a long time. A. bred B. raise C. cultivate D. generate Question 19: My mother doesn't ________ eye to eye with my father sometimes. A. see B. glance C. look D. agree Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSES T in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions. Question 20: This special offer is exclusive to readers of this magazine. A. presentable B. rewarding C. attractive D. limited Question 21: The repeated commercials on TV distract many viewers from watching their favourite films. A. advertisements B. contests C. businesses D. economics Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: His boss has had enough of his impudence, and doesn't want to hire him any more. A. respect B. agreement C. obedience D. rudeness Question 23: She was like a cat on hot bricks before her driving test. A. nervous B. comfortable C. depressed D. relaxing Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24: Jane is talking to Billy about the meeting. - Jane: “Is everybody happy with the decision?”. - Billy: “______”. A. That sounds like fun. B. Yes, it is certainly. C. No, have you? Not really. Question 25: Lucy is asking for permission to play the guitar at Pete's home. - Lucy: “Is it all right if I play the guitar in here while you're studying?”. - Pete: “______”. A. Oh, I wish you wouldn't. B. Well, I'd rather not. C. Well, actually, I'd prefer it if you didn't. Well, if only you didn't. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. Coincident with concerns about the accelerating loss of species and habitats has been a growing appreciation of the importance of biological diversity, the (26)_________ of species in a particular ecosystem, to the health of the Earth and human well-being. Much has been written about the diversity of terrestrial organisms, particularly the exceptionally rich life associated tropical rain-

forest habitats. Relatively little has been said, (27) _________, about diversity of life in the sea even though coral reef systems are comparable to rain forests in terms of richness of life. An alien exploring Earth would probably (28) ______ priority to the planet's dominants - most distinctive feature - the ocean. Humans have a bias toward land (29) _____ sometimes gets in the way of truly examining global issues. Seen from far away, it is easy to realize that landmasses occupy only one-third of the Earth's surface. Given that two thirds of the Earth's surface is water and that marine life lives at all levels of the ocean, the total three-dimensional living space of the ocean is perhaps 100 times (30) _____ than that of land and contains more than 90 percent of all life on Earth even though the ocean has fewer distinct species. (Source: https://goo.91/GRvin7V) Question 26: A. number B. each C. amount D. few Question 27: A. therefore B. thus C. however D. instead Question 28: A. make B. have C. give D. bring Question 29: A. who B. when C. that D. whose Question 30: A. higher B. bigger C. greater D. larger Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. History books recorded that the first film with sound was The Jazz Singer in 1927. But sound films, or talkies, did not suddenly appear after years of silent screenings. From the earliest public performances in 1896, films were accompanied by music and sound effects. These were produced by a single pianist, a small band, or a full-scale orchestra; large movie theatres could buy sound-effect machines. Research into sound that was reproduced at exactly at the same time as the pictures - called "synchronized sound" – began soon after the very first films were shown. With synchronized sound, characters on the movie screen could sing and speak. As early as 1896, the newly invented gramophone, which played a large disc carrying music and dialogue, was used as a sound system. The biggest disadvantage was that the sound and pictures could become unsynchronized if, for example, the gramophone needle jumped or if the speed of the projector changed. This system was only effective for a single song or dialogue sequence. In the "sound-on-film" system, sound was recorded as a series of marks on celluloid which could be read by an optical sensor. These signals would be placed on the film alongside the image, guaranteeing synchronization. Short feature films were produced in this way as early as 1922. This system eventually brought us "talking pictures". Question 31. The passage is mainly about the_____________. A: research into sound reproduction. B: development of sound with movies. C: disadvantages of synchronized sound. D: history of silent movies. Question 32. According to the passage, films using sound effects were screened ________. A. as early as 1922 B. in 1927 C. before 1896 D. as early as 1896 Question 33. The word "screenings" is closest in meaning to "______________". A. projections B. revelations C. demonstrations D. diversions Question 34. Which of the following is not mentioned as a producer of sound to accompany movies? A. a Jazz Singer B. a single pianist C. a gramophone D. a small band Question 35. The phrase "these signals" refers to______________. A. sounds B. marks C. series D. sensors Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. There are three basic types of classroom learning styles: visual, auditory, and kinesthetic. These learning styles describe the most common ways that people learn. Individuals tend to instinctively prefer

one style over the others; thus each person has a learning style that is dominant even though he or she may also rely somewhat on the other approaches at different times and in different circumstances. Visual learners prefer to sit somewhere in the classroom where no obstructions hinder their view of the lesson. They rely on the teacher's facial expressions and body language to aid their learning. They learn best from a blend of visual displays and presentations such as colorful videos, diagrams, and flip-charts. Often, these learners think in pictures and may even close their eyes to visualize or remember something. When they are bored, they look around for something to watch. Many visual learners lack confidence in their auditory memory skills and so may take detailed notes during classroom discussions and lectures. Auditory learners sit where they can hear well. They enjoy listening and talking, so discussions and verbal lectures stimulate them. Listening to what others have to say and then talking the subject through helps them process new information. These learners may be heard reading to themselves out loud because they can absorb written information better in this way. Sounding out spelling words, reciting mathematical theories, or talking their way across a map are examples of the types of activities that improve their understanding. Kinesthetic learners may find it difficult to sit still in a conventional classroom. They need to be physically active and take frequent breaks. When they are bored, they fidget in their seats. They prefer to sit someplace where there is room to move about. They benefit from manipulating materials and learn best when classroom subjects such as math, science, and reading are processed through hands-on experiences. Incorporating arts-and-crafts activities, building projects, and sports into lessons helps kinesthetic learners process new information. Physical expressions of encouragement, such as a pat on the back, are often appreciated. In addition to these traditional ways of describing learning styles, educators have identified other ways some students prefer to learn. Verbal learners, for example, enjoy using words, both written and spoken. Logical learners are strong in the areas of logic and reasoning, Social learners do best when working in groups, whereas solitary learners prefer to work alone. Research shows that each of these learning styles, as well as the visual, auditory, and kinesthetic styles, uses different parts of the brain. Students may prefer to focus on just one style, but practicing other styles involves more of the brain's potential and therefore helps students remember more of what they learn. (Adapted from Essential words for the JELTS by Dr. Lin Lougheed) Question 36: What topic does the passage mainly discuss? A. Fundamental kinds of learning approaches B. Different classrooms for different learner groups C. The most common way to learn D. Basic classrooms for individuals Question 37: The word “dominant” in the first paragraph is closest in meaning to ______. A. successful B. foremost C. familiar D. distinctive Question 38: According to the second paragraph, visual learners ______. A. have a preference for sitting at the backs of the classrooms, B. must keep an eye on the pictures to memorize the content of the lessons. C. are easy to get fed up with the lessons. D. are not confident in remembering what they have listened. Question 39: The word “blend” in paragraph 2 could be best replaced by ______. A. division B. list C. mixture D.separation Question 40: What does the word "them" in paragraph 3 refer to? A. auditory learners B. discussions C. verbal lectures D.others Question 41: Which of the following is NOT true about auditory learners? A. They get information and the content of the lecturers aurally and orally. B. Reciting the lessons aloud is an effective way to understand the subjects. C. They always fidget when they are indifferent to the lectures. D. They merely learn well when they are able to listen to the lessons clearly. Question 42: The following are suggested methods to attract kinesthetic learners, EXCEPT ______.

A. merging arts-and-crafts activities B. integrating projects and sports into the lessons C. stimulating them by physical expressions D. isolating them in a customary classroom Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: The world is becoming more industrialized and the number of animal species that have becoming extinct have increased. A. industrialized B. species C. extinct D. have Question 44: Dams are used to control flooding, provide water for irrigation, and generating electricity for the surrounding area. A. to control flooding B. irrigation C. generating D. surrounding area Question 45: It is an interested book which I bought at Ngoc Binh Store last Sunday A. interested B. which C. at D. last Sunday Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: My father is less friendly than my mother. A.My mother is not as friendly as my father. B. My mother is less friendly than my father. C. My father is more friendly than my mother. D. My father is not as friendly as my mother Question 47: “I bought these books last week”. He said A. He said he bought these books last week. B. He said he had bought those books the week before. C. He said he had bought these books last week D. He said he bought these books the week before. Question 48: She probably buys this house next week. A. She may buy this house next week B. She must buy this house nexk week C. She should buy next house next week. D. She doesn’t have to buy this house next week. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: You can stay in the flat for free, you pay the bills. A. Whether you pay the bills or stay in the flat, it is free. B. Without the bills paid, you can stay in the free flat. C. Unless the flat is free of bills, you cannot stay in it. D. Provided you pay the bills, you can stay in the flat for free. Question 50: It is such an interesting book. I have read it three times A. Such was the interesting book that I have read it three times. B. Should the book be interesting, I have read it three times. C. Such interesting was book that I have read it three times. D. Only if it is an interesting book have I read it three times.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Kiến thức

Grammar & vocabulary

Vowel

Two-syllable verb/n

Three-syllable words

Tag question

Article

Preposition

Gerund

Conditional type 2

Tense (past tense)

Conjunction

Synonym

Antonym

Language

Reduced relative clause

Word formation

Phrase verb

Word choice

Idiom 4

Số câu

-s ending

Adverbial of time 3

Vocabulary

Collocation

Giving opinion _ response

function

Clozed reading test

Ask permission – response 1

Expression of quality

Word choice

Main idea

Closest meaning word

False information

Main idea

Reference

Detail information

1 1

Reference

Conjunction

Detail information Reading 1

Vocabulary

Relative pronoun

Reading 2

Vocabulary

Error identification

S-V agreement

3 1

Parallel structure

Confusing word

Comparison (equal comparative)

Sentence transformation

Reported speech (statement )

Modal verb (+bare V)

Sentence combination

Conditional sentence ( stype 1)

Inversion ( so)

1.B

2.C

3.A

4.C

5.B

6.B

7.D

8.C

9.C

10.A

11.D

12.A

13.A

14.D

15.C

16.C

17.C

18.D

19.A

20.D

21.A

22.A

23.D

24.D

25.C

26.A

27.C

28.C

29.C

30.C

31.B

32.D

33.A

34.A

35.B

36.A

37.B

38.D

39.C

40.A

41.C

42.D

43.D

44.C

45.A

46.D

47.B

48.A

49.B

50.A

Giải thich chi tiết Câu 1: Đáp án B Kiến thức về phát âm Phần được gạch chân ở câu A phát âm là /s/, còn lại là /z/ Cách phát âm đuôi “s/es” - Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /ð/, /p/, /k/, /f/, /t/. - Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng 1à các âm: /s/, /z/, /∫/, /t∫/, / /, /d /. - Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại. Câu 2: Đáp án C Kiến thức phát âm A. strength /'streηθ/ B. event /i’vent/ C. athlete /'æθ1i:t/ D. wrestling/'resliη/ => Phương án c phần gạch chân được phát âm là /i:/, các phương án còn lại được phát âm là /e/. Câu 3: Đáp án A Kiến thức trọng âm vào âm tiết đầu. A. reserve /rɪ’ə:v/ : từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài. B. leopard /'lepəd/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/. C. wildlife /'wʌɪl(d)laɪf/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc danh từ ghép thì trọng âm rơi vào từ đầu. D. beauty /‘bju:ti/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài. => Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại trong âm rơi vào âm tiết đầu. Câu 4: Đáp án C Kiến thức trọng âm A. comfortable /'kʌmftəbl/ : từ này trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

B. excellent /'eksələnt/ : từ này trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/. C. attractive /əˈtræktɪv/ : từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -tive trọng âm rơi vào âm tiết trước nó. D. confident /'kɒnfidənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. => Phương án c trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai còn lại là thứ nhất Câu 5. Đáp án B Kiến thức câu hỏi đuôi Câu 6: Đáp án B Kiến thức mạo từ : Trước first (thứ nhất), second (thứ nhì), only (duy nhất).... khi các từ này được dùng như tính từ hay đại từ. Câu 7: Đáp án D Kiến thức về giới từ In + a specific area / field/ speciality/ part of st : chuyển về một lĩnh vực cụ thể nào đó. Tạm dịch: Bạn không nghĩ rằng bạn nên nộp đơn vào một công việc chuyên về viết sao? Câu 8: Đáp án C Kiến thức Gerund Spend times + Ving + st : giành thời gian làm gì Câu 9: Đáp án C Kiến thức câu điều kiện loại 2 If + S + V(qk) + St , S + would/could + V +St Câu 10: Đáp án A Kiến thức thời thì S + have/has + V(p2) + St + since + S + V(qk) +st Câu 11: Đáp án D Kiến thức về liên từ A. although: mặc dù B. before: trước khi C. Because: bởi vì D. yet: nhưng, tuy nhiên Tạm dịch: “True Blood” là bộ phim dài tập yêu thích của tôi, tuy nhiên tôi không có nhiều thời gian để thường xuyên xem nó. Câu 12: Đáp án A Kiến thức về thì As soon as... S + V(s/es), S + will + V... . Tạm dịch: Anh ta sẽ dắt chó đi dạo ngay sau khi ăn xong.

Câu 13: Đáp án A Kiến thức rút gọn mệnh đề quan hệ Câu mang nghĩa bị động dung V(P2) Câu 14: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định marriageable age: tuổi kết hôn, tuổi có thể kết hôn Tạm dịch: Chị tôi là người phụ nữ đến tuổi kết hôn. Câu 15: Đáp án C Kiến thức về cụm động từ A. going over: kiểm tra kĩ lưỡng C. coming out: trổ bông Tạm dịch: Hoa nở khắp nơi là đầu hiệu của mùa xuân.

B. taking over: lớn mạnh hơn, thay thế D. breaking out: bùng phát

Câu 16: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Make a commitment to do st: tận tụy (cống hiến thời gian, công sức vào việc gì đó ) Tạm dịch: Bạn nên dốc sức làm một tinh nguyện viên một cách thường xuyên. Cụm từ đáng lưu ý khác: on a regular basic = frequently/ regularly: đều đặn, thường xuyên Câu 17: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. best-seller /'best'selər/ (n): bản chạy (một cuốn sách/một sản phẩm mới mà bản được nhiều) B. attraction /ə'tr kfən/(n): sự hấp dẫn, lôi cuốn C. blockbuster /'blɒkbʌstə(r)/ (n): bộ phim bom tấn D. debut /'deɪbju:/ (n): sự xuất hiện đầu tiên trước công chúng Tạm dịch: Mọi người cho rằng tiểu thuyết của anh ấy có thể sẽ chuyển thể thành phim và sẽ trở thành một phim bom tấn Hollyhood. Cấu trúc đáng lưu ý khác: turn into st : chuyển thể, biến thành Câu 18: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. bred (quá khứ của breed): sinh ra, gây ra, mang lại B. raise: nâng lên, đưa lên C. cultivate: canh tác, trau dồi, tu dưỡng D. generate: tạo ra, phát ra Tạm dịch: Người ta đã sử dụng than và dầu để tạo ra điện trong một thời gian dài.

Câu 19: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định See eye to eye with some one: đồng quan điểm với ai. Tạm dịch: Mẹ tôi thỉnh thoảng không đồng tình với cha tôi. Câu 20: Đáp án D Từ đồng nghĩa A. Exclusive: riêng biệt, duy nhất. B. Presentable: có thể bày ra trước công chúng được, tươm tất. C. Rewarding: đáng công, đáng đọc, đáng xem; có lợi. D. Attractive: thu hút, lôi cuốn; hấp dẫn. Limited: hạn chế, có hạn. => từ gần nghĩa nhất là limited. Tạm dịch: Ưu đãi đặc biệt này dành riêng cho độc giả của tạp chí này. Câu 21: Đáp án A Kiến thức về từ đồng nghĩa Giải thích: commercial = advertisement: quảng cáo B. cuộc thi C. kinh doanh D. kinh tế Dịch nghĩa: Những quảng cáo lặp đi lặp lại trên TV làm gián đoạn rất nhiều người xem khỏi những bộ phim yêu thích của họ. Câu 22: Đáp án A Kiến thức về từ trái nghĩa Giải thích: “doesn’t want to hire" có nghĩa là không muốn thuê nữa => impudence là từ mang nghĩa tiêu cực. => trái nghĩa là từ mang nghĩa tích cực. A. respect (sự tôn trọng) >< impudence (hành động, lời nói láo xược) B. sự đồng ý C. sự nghe lời D. vô lễ Dịch nghĩa: Giám đốc đã chịu đủ những hành động láo xược, vô lễ của anh ta, và không muốn thuê anh ta nữa. Câu 23: Đáp án D Kiến Thức về từ trái nghĩa Giải thich : Has got a big mouth: Không giữ được bí mật >< can keep secrets : Giữ bí mật Câu 24: Đáp án D Tình huống giao tiếp Jane đang nói chuyện với Billy về cuộc họp. - Jane: “Mọi người đều hài lòng với quyết định chứ?".

- Billy: “________”. A. Nghe có vẻ hài hước. C. Không, bạn có không? => Chỉ có đáp án D là hợp lí.

B. Ừ, chắc chắn rồi. (B sai về ngữ pháp) D. Không hẳn.

Câu 25: Đáp án C Tình huống giao tiếp Lucy đang xin phép về việc chơi ghi-ta ở nhà Pete. - Lucy: “Ổn chứ nếu tớ chơi ghi-ta ở đây khi cậu đang học?”. - Pete: “_______”. A. Tớ ước là cậu đừng. B. Ờ thì, tớ không muốn. C. Thực ra thì, tớ sẽ thoải mái nếu cậu đừng chơi. D. Chà, giá như cậu không chơi. => Đáp án C là phù hợp nhất, thể hiện sự từ chối một cách tế nhị. Câu 26: Đáp án A CHỦ ĐỀ VE ENVIRONMENT Kiến thức về lượng từ The number of + N( sn) + Động Tư số it: nhiều cái gì đó B. each: mỗi một C. amount : nhiều + N ( không xác định D. few: Một vài + N(Sn) : không dủ để làm gì đó Câu 27: Đáp án C Kiến thức về liên từ A. therefore = B. thus: do đó, do vậy C. however: tuy nhiên D. instead: thay vì đó Tạm dịch: “Much has been written about the diversity of terrestrial organisms, particularly the exceptionally rich life associated tropical rain-forest habitats. Relatively little has been said, (27)_____, about diversity of life in the sea even though coral reef systems are comparable to rain forests in terms of richness of life.” (Phần lớn đã được viết về sự đa dạng của các sinh vật trên cạn, đặc biệt là các sinh cảnh rừng nhiệt đới. Tuy nhiên, tương đối ít nói về sự đa dạng của sự sống dưới biển mặc dù các hệ thống san hô có thể so sánh với rừng nhiệt đới về sự phong phú của sinh vật sống.) Câu 28: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Give priority to st: ưu tiên cho cái gì Take priority over = Have priority over: ưu tiên hơn Câu 29: Đáp án C Kiến thức về đại từ quan hệ “a bias toward land” là cụm danh từ chỉ vật nên ta phải dùng đại từ quan hệ “that”

Câu 30: Đáp án C Kiến thức về so sánh So sánh gấp bội : số gia hội (twice/three/four ...+ as many/much + N + as..../times + greater than +,...) Câu 31: Đáp án B bài đọc chủ yếu bàn về … A: nghiên cứu về sự phát âm lại; B: sự phát triển của âm thanh với phim ảnh; C: nhược điểm của âm thanh được đồng bộ hóa; D: lịch sử của phim câmLoại A vì bài này không bàn gì đến sự phát âm lại cả; C sai vì “synchronized sound” chỉ được bàn đến 1 chút ở giữa bài mà thôi; D: bài đọc cũng không kể về lịch sử của phim câm -> B đúng Câu 32: Đáp án D thông tin trong bài “From the earliest public performances in 1896, films were accompanied by music and sound effects” -> đáp án D Câu 33: Đáp án A screenings = projectors (n) màn hình chiếu/ máy chiếu Câu 34: Đáp án A trong các đáp án sau, đáp án nào không được đề cập như là một nhà sản xuất âm thanh để hỗ trợ/ đi kèm trong các bộ phim?Thông tin trong bài “History books recorded that the first film with sound was The Jazz Singer in 1927 – sách lịch sử ghi lại rằng bộ phim đầu tiên có âm thanh là “ca sĩ nhạc jazz” vào năm 1927 > Jazz Singer là tên 1 bộ phim; ngoài ra trong bài cũng nhắc đến “From the earliest public performances in 1896, films were accompanied by music and sound effects. These were produced by a single pianist, a small band, or a full-scale orchestra; As early as 1896, the newly invented gramophone, which played a large disc carrying music and dialogue, was used as a sound system. >chọn A Câu 35: Đáp án B câu trong bài “In the "sound-on-film" system, sound was recorded as a series of marks on celluloid which could be read by an optical sensor. These signals would be placed on the film alongside the image” -> như vậy: sound -> a series of marks -> placed on the film alongside the image” -> đáp án B Câu 36: Đáp án A Chủ đề EDUCATION Đoạn văn chủ yếu thảo luận về chủ đề gì? A. Các thể loại của phương pháp học tập cơ bản B. Các lớp học khác nhau cho các nhóm người học khác nhau C. Cách thông dụng nhất để học D. Các lớp học cơ bản cho mỗi cá nhân Căn cứ vào thông tin đoạn 1: “There are three basic types of classroom learning styles: visual, auditory, and kinesthetic. These learning styles describe the most common ways that people learn.” (Có 3 thể loại phong cách học tập cơ bản trong lớp: bằng thị giác, thính giác và cảm giác vận động. Những phương pháp học tập này mô tả những cách thông dụng nhất mà mọi người sử dụng để học).

Câu 37: Đáp án B Từ “dominant” trong đoạn đầu gần nghĩa nhất với từ _________. A. thành công B. có ưu thế, tốt nhất C. tương tự D. khác nhau Từ đồng nghĩa: dominant (có ưu thế, vượt trội) = foremost “Individuals tend to instinctively prefer one style over the others; thus each person has a learning style that is dominant even though he or she may also rely somewhat on the other approaches at different times and in different circumstances.” (Mỗi cá nhân theo bản năng của mình thì có khuynh hướng thích một phong cách học tập hơn những phong cách khác; vì vậy mỗi người có một phong cách học chiếm ưu thế mặc dù người đó cũng có thể dựa vào các phương pháp học tập khác vào những thời điểm khác nhau và trong những hoàn cảnh khác nhau.) Câu 38: Đáp án D Theo đoạn văn số 2, những người học qua thị giác ________. A. thích ngồi ở dãy cuối phòng học hơn. B. phải chủ ý vào bức tranh để ghi nhớ nội dung bài học. C. dễ dàng cảm thấy chán nản với bài học. D. không tự tin trong việc ghi nhớ những gì mà họ nghe được. Từ khóa: visual learners "Visual learners prefer to sit somewhere in the classroom where no obstructions hinder their View of the lesson. They rely on the teacher's facial expressions and body language to aid their learning. They learn best from a blend of visual displays and presentations such as colorful videos, diagrams, and ﬂip-charts. Often, these learners think in pictures and may even close their eyes to visualize or remember something. When they are bored, they look around for something to watch. Many visual learners lack confidence in their auditory memory skills and so may take detailed notes during classroom discussions and lectures." (Những người học bằng thị giác thích ngồi ở những vị trí trong lớp học nơi mà không vật cản trờ che khuất tầm nhìn của họ vào bài học. Họ dựa vào các biểu hiện trên mặt và ngôn ngữ hình thể của giáo viên để giúp cho việc học của mình. Họ học tốt nhất khi có sự kết hợp giữa các thiết bị hiển thị và bản trình bày trực quan như các video có màu sắc, sơ đồ và biểu đồ lật. Thông thường, những người học này suy nghĩ bằng hình ảnh và thậm chí có thể nhắm mắt để hình dung hoặc ghi nhớ điều gì đó. Khi họ thấy chán, họ nhìn quanh tìm kiếm cái gì đó để xem. Nhiều người học qua thị giác thiếu tự tin trong kĩ năng ghi nhớ bằng thính giác và vì vậy họ thường phải ghi chép chi tiết những thảo luận trong hớp học và bài giảng). Câu 39: Đáp án C Từ “blend” trang đoạn 2 có thể được thay thế bởi từ ____. A. sự phân chia B. danh sách C. sự pha trộn, kết hợp D. sự tách ra Từ đồng nghĩa: blend (sự pha trộn, kết hợp) = mixture

“They learn best from a blend ofvisual displays and presentations such as colorful videos, diagrams, and flip-charts." (Họ học tốt nhất khi có sự kết hợp giữa các thiết bị hiển thị và bản trình bày trực quan như các video có màu sắc, sơ đồ và biểu đồ lật). Câu 40: Đáp án A Từ “them” trong đoạn 3 để cập đến từ nào? A. những người học bằng thính giác B. những cuộc thảo luận C. những bài giảng bằng lời nói D. những người khác Căn cứ vào thông tin đoạn 3: “Auditory learners sit where they can hear well. They enjoy listening and talking, so discussions and verbal lectures stimulate them. Listening to what others have to say and then talking the subject through helps them process new information.” (Những người học bằng thính giác thường ngồi ở những vị trí mà họ có thể nghe rõ. Họ thích nghe và nói, vì vậy những cuộc thảo luận và các bài giảng bằng lời gây hứng thú cho họ. Lắng nghe những gì mà người khác nói sau đó thảo luận về các chủ đề giúp họ tiếp thu bài học mới). Câu 41: Đáp án C Câu nào sau đây là không đúng về người học bằng thính giác? A. Họ thường tiếp thu thông tin và nội dung bài học bằng tai và bằng lời nói. B. Đọc to bài học là một cách rất hiệu quả để hiểu về môn học đó. C. Họ luôn không thể ngồi yên khi họ thờ ơ với bài giảng. D. Họ chỉ học tốt khi họ có thể lắng nghe bài giảng một cách rõ ràng. Từ khóa: not true/ auditory learners Căn cứ vào thông tin đoạn 3: “Auditory learners sit where they can hear well. They enjoy listening and talking so discussions and verbal lectures stimulate them. Listening to what others have to say and then talking the subject through helps them process new information. These learners may be heard reading to themselves out loud because they can absorb written information better in this way. Sounding out spelling words, reciting mathematical theories, or talking their way across a map are examples of the types of activities that improve their understanding." (Những người học bằng thính giác thường ngồi ở những nơi mà họ có thể nghe rõ. Họ thích nghe và nói, vì vậy những cuộc thảo luận và các bài giảng bằng lời gây hứng thú cho họ. Lắng nghe những gì mà người khác nói sau đó thảo luận về các chủ đề giúp họ tiếp thu bài học mới. Những người học này có thể nghe bằng cách tự đọc to bài học vì họ có thể tiếp thu nội dung được viết ra tốt hơn theo cách này. Phát âm các từ chính tả, đọc các lý thuyết toán học, hay nói theo cách của họ trên bản đồ là những ví dụ về các hoạt động giúp cải thiện hiểu biết của họ). Câu 42: Đáp án D Những phương pháp dưới đây là các gợi ý để thu hút người học qua cảm giác vận động, ngoại trừ _____. A. kết hợp các hoạt động nghệ thuật và thủ công B. lồng ghép các dự án và thể thao vào trong bài học C. khuyến khích họ bằng các biểu hiện về thể chất

D. tách họ khỏi 1 lớp học thông thường Từ khóa: methods to attract kinesthetic learners/ except Căn cứ vào thông tin đoạn 4: “Incorporating artsHand-cralts activities, building projects, and sports into lessons helps kinesthetic learners process new information. Physical expressions of encouragement, such as a pat on the back, are often appreciated.” (Kết hợp các hoạt động nghệ thuật và thủ công, xây dụng các dự án và thể thao vào trong bài học giúp cho người học bằng cảm giác vận động tiếp thu các nội dung mới. Các biểu hiện khích lệ về thể chất, như là một cái vỗ nhẹ vào lưng, thường được đánh giá cao). Câu 43: Đáp án D Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Cấu trúc: The number of + plural noun + singular verb... => Đáp án D (have => has) Tạm dịch: Thế giới ngày càng trở nên công nghiệp hóa và số lượng các loài động vật bị tuyệt chủng ngày càng tăng lên Câu 44: Đáp án C Cấu trúc song hành Ở đây cấu trúc song hành của cả câu là: dams are used to do something, do something, and do something... => Đáp án C (generating => generate) Tạm dịch: Đập được sử dụng để kiểm soát ngập lụt, cung cấp nước cho thủy lợi và phát điện cho khu vực xung quanh. Câu 45 : Đáp án A Kiến thức về từ dễ nhầm lẫn Giải thích: Book là N chỉ sự vât cần một tính từ chủ động nên interested – interesting Câu 46: Đáp án D Kiến thức về so sánh không bằng S + To be + not as + adj as + obj/ S + to be Câu 47. Đáp án B Kiến thức về câu trực tiếp sang gián tiếp dạng câu trần thuật S + V( giới thiệu) + That + S (đổi) + V( lùi thì) + St …… Câu 48: Đáp án A Kiến thức modal verb May dùng để phổng đoán 1 hành động, 1 sự việc có thể xảy ra ở hiện tại và tương lai Câu 49: Đáp án D Kiến thức về câu điều kiện loại 1 Đề bài: Bạn có thể ở trong căn hộ miễn phí miễn là bạn trả các hóa đơn.

A. Cho dù bạn trả các hóa đơn hay ở trong căn hộ, nó đều miễn phí. B. Nếu không có hóa đơn thanh toán, bạn có thể ở trong căn hộ miễn phí. C. Trừ khi căn hộ miễn phí hóa đơn, bạn không thể ở trong đó. D. Với điều kiện bạn phải trả các hóa đơn, bạn có thể ở trong căn hộ miễn phí. Các cấu trúc khác: Provided (that) = providing: với điều kiện là Whether ....or (not): có hay là không Without + N: mà không, nếu không Câu 50: Đáp án A Kiến thức đảo ngữ Such + to be N+ that +S + V+St

ĐỀ MINH HỌA SỐ 39 – (LUYẾN 15) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA BGD LẦN 2

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ...................................................................... Số báo danh: ........................................................................... Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. stops B. dates C. likes D. boxes Question 2: A. dream B. mean C. peace D. head Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3. A. fracture B. pressure C. cancel D. respect Question 4. A. meaningful B. portable C. interact D. handkerchief Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. You were driving home when you saw Lan, _________? A. didn't you B. weren't you C. wouldn't you D. hadn't you Question 6: We decided to spend ______ summer in ______ seaside town. A. a/the B. the/ 0 C. the/a D. 0/a Question 7: The local residents suspected the authorities ______ having kept the pollution level secret from the local people. A. about B. on C. of D. for Question 8: We all enjoy _________English. A. learn B. to learn C. learning D. learned Question 9: If my husband __________ here now, He would help me to look after my sons A.were B. is C. will be D. would be Question 11: She didn’t walk home by herself _______ she knew that it was dangerous. A. because of B. because C. despite D. although Question 12: He will go out with his friends ___________ A. as soon as he has completed his homework B. when he was completing his homework C. until he complted his homework D. He shall have completed Question 13: I have a message for people __________ by the traffic chaos.

A. to delay

B. who delay

C. delayed

D. who delaying

Question 14: Jet lag causes problems with our _____ clock. A. biological B. biology C. biologist D. biologically Question 15: When I got to 16, some of my friends left school to get a job, but most _____. A. dropped out

B. moved back

C. got in

D. stayed on

Question 16: I hate it when people ______assumptions about me based on my skin color.

A. make B. do C. give D. take Question 17: The _____ for this position starts at thirty thousand euros per year. A. wage B. pension C. salary D. income Question 18. If you ______ too much on study, you will get tired and stressed. A. concentrate B. develop C. organize D. complain Question 19: Since he started his own business he has been making money hand over ________. A. fist B. heel C. head D. palm Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSES T in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions. Question 20: Accumulations of sand can be formed by the action of waves on coastal beaches. A. Acquisition B. Requirement C. Inquiry D. Acknowledgement Question 21: The boy was let off lightly this morning due to not having done his homework. A. punished B. promised C. commended D. persuaded Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Until 1986 most companies would not even allow women to take the exams, but such gender discrimination is now disappearing. A. unfairness B. injustice C. partiality D. equality Question 23: I'm not an impulsive person, I don't generally do things on the spur of the moment. A. quickly B. industriously C. intentionally D. attentively Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24: Nam is talking to Lan about the environmental problem today. Nam: “What are the main threats to the environment today?” Lan: “_____________.” A. Threats are possible dangers to the environment B. Probably deforestation and global warming. C. Environmental pollution is a big issue for our planet D. We need a clean environment to live in. Question 25: Two friends are talking about the benefits of swimming . Daisy: “As far as I know, swimming is a really helpful thing for everyone to improve their health.” Mark: “_________________.” A. That sounds great. B. I couldn't agree with you more. C. Take part in this summer. D. That's fine for me. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. GOOD FRIENDS Psychologists have long known that having a set of cherished companions is crucial to mental wellbeing. A recent study by Australian investigators concluded that our friends even help to(26)_______our

lives. The study concentrated on the social environment, general health, and lifestyle of 1,477 persons older than 70 years. The participants were asked how (27) ________ contact they had with friends, children, relatives and acquaintances. Researchers were surprised to learn that friendships increased life (28)________ to a far greater extent than frequent contact with children and other relatives. This benefit held true even after these friends had moved away to another city and was independent of factors such as socio- economic status, health, and way of life. According to scientists, the ability to have relationships with people to (29) _________one is important has a positive effect on physical and mental health. Stress and tendency towards depression are reduced, and behaviours that are damaging to health, such as smoking and drinking, occur less frequently. (30)__________, our support networks, in times of calamity in particular, can raise our moods and feelings of self-worth and offer helpful strategies for dealing with difficult personal challenges. (Source: Academic Vocabulary in Use by Michael McCarthy and Felicity O’Dell) Question 26: A. prolong B. lengthen C. stretch D. expand Question 27: A. much B. many C. few D. lots of Question 28: A. expectation B. insurance C. expectancy D. assurance Question 29: A. who B. whom C. what D. that Question 30: A. otherwise B. for example C. Moreover D.However Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. Since the early eighties, we have been only too aware of the devastating effects of large-scale environmental pollution. Such pollution is generally the result of poor government planning in many developing nations or the shortsighted, selﬁsh policies of the already industrialized countries, which encourage a minority of the world’s population to squander the majority of its natural resources. While events such as the deforestation of the Amazon jungle or the nuclear disaster in Chernobyl continue to receive high media exposure, as do acts of environmental sabotage, it must be remembered that not all pollution is on this grand scale. A large proportion of the world's pollution has its source much closer to home. The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbor foreshores but also created severely toxic fumes which hung over the suburbs for days and left the angry residents wondering how such a disaster could have been allowed to happen. Avoiding pollution can be a fulltime job. Try not to inhale trafﬁc fumes; keep away from Chemical plants and building-sites; wear a mask when cycling. It is enough to make you want to stay at home. But that, according to a growing body of scientific evidence, would also be a bad idea. Research shows that levels of pollutants such as hazardous gases, particulate matter and other chemical 'nasties’ are usually higher indoors than out, even in the most polluted cities. Since the average American spends 18 hours indoors for every hour outside, it looks as though many environmentalists may be attacking the wrong target. Question 31: The best title for this passage could be A: the devastating effects of environmental pollution in some areas. B: environmental pollution as a result of poor policies. C: indoor pollution. D: deforestation of the Amazon jungle. Question 32: Which statement about Sydney harbor is probably TRUE according to the passage? A: The Sydney Harbour oil spill was the result of a ship refueling in the harbor. B: The Sydney Harbour oil spill was the result of a tanker pumping oil into the sea. C: The Sydney Harbour oil spill was the result of a collision between two oil tankers. D: The Sydney Harbour oil spill was the result of a deliberate act of sabotage.

Question 33: The word “its” in paragraph 2 refers to _____? A. spillage B. crude oil C. an oil tanker Question 34: In the 3rd paragraph, the writer suggests that _____. A. people should avoid working in cities B. Americans spend too little time outdoors C. hazardous gases are concentrated in industrial suburbs D. there are several ways to avoid city pollution Question 35: The word "nasties" in paragraph 3 means _____. A. dirty B. kind C. composition

D. pollution

D. dangerous

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents. Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave. We all know what these stereotypes are: A "feminine" girls should be insecure, accommodating and a little illogical in her thinking. A "masculine" boy should be strong, unemotional, aggressive, and competitive. How are children exposed to these stereotypes? According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather than what they say. The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby's clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong with that. The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, Inc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives. "The fact is," says Nicholson, "that society functions as a kind of sorting machine regarding gender. In a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work". If we are serious about educating a generation to be good workers and parents, we need to eliminate such stereotypes as those mentioned previously. Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences of sext are. (Source: https://en.isicollective.com) Question 36: Which of the following could be the main idea of the passage? A. Deep-seated stereotypes about genders and their effects. B. Different prejudice about how girls and boys should behave and be treated. C. The role of culture in the behavior of different genders. D. The influence of education and society on gender stereotypes. Question 37: According to the second passage, David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.0 found that _______. A. schoolboys and schoolgirls are treated equally in the classroom. B. teachers often concentrate on boys' behavior and girls' manners. C. boys are commented usefully whereas girls are paid attention to behavior. D. girls are taught to be insecure, accommodating and illogical while boys are strong, unemotional, aggressive, and competitive.

Question 38: What does the word "that" in paragraph 3 refer to? A. The differences between boys and girls begin at birth and continue throughout childhood. B. People often give pink clothes to a boy and a blue blanket to a girl. C. Many people give girls dolls and miniature kitchen and boys receive action figures and construction sets when they were born. D. People give different genders of children distinct kinds of presents or clothes. Question 39: The word "deemed" in paragraph 3 is closest in meaning to _______. A. celebrated B. supposed C. designed D. established Question 40: According to the passage, which of the following is UNTRUE about gender stereotypes? A. Male and female children are expected to behave the same as what adults think they should. B. The distinctions in treatment to boys and girls commence when they were given birth. C. Its beneficial for children to practice fundamental skills if they are treated unequally quite early. D. Children are differently treated not only at homes but also at schools. Question 41: The result of a recent survey showed that the number of girls at the age of eight paid for babysitting was _______. A. 58% B. 27% C. 6% D. 3% Question 42: The word "counteract" in the last paragraph could be best replaced by _______. A. promote B. frustrate C. encourage D. inspire Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: What happened in that city were a reaction from city workers, including firemen and policemen who had been laid off from their jobs. A. had been laid off B. were C. What including Question 44: The painting was so beautiful that I stood there admired it for a long time. A. painting B. stood C. admired D. for Question 45: The boy looked uncomfortable and out of place between the adults. A. The boy B. uncomfortable C. out of D. between Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: The sofa is less comfortable than the chair A.The sofa is more comfortable than the chair. B. The sofa is not as comfortable as the chair. C. The chair is less comfortable than the sofa. D. The chair is the most comfortable than the sofa Question 47: He said, “My wife has bought a diamond ring since last year.” A. He said that his wife had bought a diamond ring since the previous year. B. He said that my wife had bought a diamond ring since the previous year. C. He said that his wife has bought a diamond ring since last year. D. He said that his wife just bought a diamond ring since the previous year.. Question 48: I am not sure that she will arrive at the party on time A. She may not arrive at the party on time B. She mustn’t arrive at the party on time

C. She should arrive at the party on time. D. She doesn’t have to arrive at the party on time. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: I will lend you money. Make sure you pay me by Monday. A. I will lend you money provided you pay back by Monday. B. I won’t lend you money if you pay me by Monday C. Unless you pay me by Monday, I will lend you money. D. I won’t lend you money incase you pay me by Monday. Question 50: She had a pain that she couldn’t go on working. A. So painful was she that she couldn’t go on working. B. Only when she had a pain could she not go on working C. Without her pain, she couldn’t go on working. D. Only if the pain she has could she go on working. MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Kiến thức

Grammar & vocabulary

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable verb/n

Three-syllable words

Tag question

Article

Preposition

Gerund

Conditional type 2

Tense (past tense)

Conjunction

Adverbial of time 3

Reduced relative clause

Word formation

Word choice

Word choice Idiom 4

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test

Vocabulary

Collocation

Giving opinion _ response

Ask permission – response

Vocabulary

Expression of quality

Word choice

1 1

Main idea

Error identification

Closest meaning word

False information

Reference

Main idea

Reference Reading 2

Conjunction

Detail information

1 1

Detail information Reading 1

Vocabulary

Relative pronoun

Vocabulary

False information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (equal comparative)

Sentence transformation

Reported speech (statement )

Modal verb (+bare V)

Sentence combination

Conditional sentence ( stype 1)

Inversion ( such)

1.D

2.D

3.D

4.C

5.B

6.C

7.C

8.C

9.A

10.B

11.B

12.A

13.C

14.A

15.D

16.A

17.C

18.A

19.A

20.A

21.A

22.D

23.C

24.B

25.A

26.A

27.A

28.C

29.B

30.C

31.A

32.B

33.C

34.D

35.A

36.A

37.C

38.D

39.B

40.C

41.A

42.B

43.B

44.C

45.D

46.B

47.A

48.A

49.A

50.A

Giải thích chi tiết Câu 1: Đáp án D Kiến thức về phát âm của đuôi -s “-s” được phát âm là: + /s/: khi âm tận cùng trước nó là /p/, /k/, /f/, /θ/, /s/,/t/ + /iz/: khi trước -s là : ch, sh, ss, x, ge, se + /z/: khi âm tận cùng trước nó là nguyên âm và các phụ âm còn lại Câu 2: Đáp án D Kiến thức về cách phát âm nguyên âm A. dream /dri:m/ C. peace /pi:s/

B. mean /mi:n/ D. head /hed/

Câu 3: Đáp án D Kiến thức về trọng âm A. fracture /'fr kt∫ər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -ure không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. B. pressure /'pre∫ər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -ure không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. C. cancel /'k nsəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/. D. respect /rɪ'spekt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nó kết thúc từ hai phụ âm trở lên

=> Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu4: đáp án C Kiên thức về trọng âm A. meaningful/'mi:niŋfl /: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -ful và -ing không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. B. portable /'pɔ:təbl /: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -able không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. C. interact / ɪntər' kt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nó kết thúc với từ hai phụ âm trở lên. D. handkerchief / 'h ŋkət∫ɪf /: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc với danh từ ghép thì trọng âm rơi vào từ đầu. => Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5 Đáp án B. Kiến thức câu hỏi đuôi S + V +ST , TDT + not +S +…..? Câu 6: Đáp án C Kiến thức về mạo từ Tạm dịch: Chúng tôi đã quyết định dành mùa hè đó ở một thị trấn biển. Ta sử dụng mạo từ “the” trước danh từ “summer” vì “summer” là danh từ đã xác định - một mùa hè cụ thể. Ta sử dụng mạo từ “a” trước danh từ khi nó mang ý nghĩa là “một” - một thị trấn biển. Cấu trúc khác cần lưu ý: Decide to do st = make a decision to do st: quyết định làm gì Decide st = make a decision on st: quyết định cái gì Câu 7: Đáp án C Kiến thức về giới từ Suspect sh of doing st: nghi ngờ ai làm gì Tạm dịch: Người dân địa phương nghi ngờ chính quyền đã giữ bí mật mức độ ô nhiễm từ người dân địa phương. Câu 8: Đáp án C Kiến thức danh động từ Enjoy + Ving + St: thich làm gì Câu 9: Đáp án A

Kiến thức câu điều kiện loại 2 If + S + V(Qk) +St, S +Would + V+St Câu 10: Đáp án B Kiến thức thì của động từ S + have/ has + V(p2) +St + Since + S + V(qk) + ST Câu 11: Đáp án B Kiến thức về liên từ Ta có quy tắc: Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/Ving, clause: mặc dù… nhưng Because + clause, clause = Because of + cụm danh từ/Ving, clause: bởi vì…nên Câu 12: Đáp án A Kiến thức mệnh đề thời gian As soon as +S + V(ht)/(htht) + St, S + will + V +St Câu 13: Đáp án C Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ Câu mang nghĩa bị động dùng Vp2 Câu 14: Đáp án A Kiến thức về từ loại A. biological /.baɪə'lɒd ɪəl/ (a): thuộc về sinh học B. biology /baɪ'ɒləd i/ (n): môn sinh học C. biologist /baɪ'ɒləd ɪst/ (n): nhà sinh học D. biologically /,baɪə'lɒd ɪkəli/ (adv): về mặt sinh học Căn cứ vào danh từ "clock", ta có: Trước danh từ cần một tính từ bố nghĩa nên đáp án là A Tạm dịch: Tình trạng mệt mỏi sau chuyến bay do tác động của sự chênh lệch múi giờ tại điểm đến gây ra các vấn đề với đồng hồ sinh học của chúng ta. Câu 15: đáp án D A. dropped out (of school): bỏ học B. moved back: lùi lại C. got in: đi vào, tới nơi D. stayed on: ở lại Tạm dịch: Khi tôi 16 tuổi, vài người bạn của tôi đã thôi học để kiếm việc làm, nhưng đa số đều tiếp tục ở lại học.

Câu 16: đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Make assumptions about: cho rằng, tin điều gì mà không có bằng chứng Tạm dịch: Tôi ghét khi mọi người phán xét tôi chỉ dựa trên màu da của tôi Câu 17: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. wage /weɪd / (n): tiền công (là số tiền được trả hàng tuần hoặc theo từng ngày dựa vào số tiền làm theo giờ, ngày hoặc tuần hoặc thỏa thuận dựa trên dịch vụ nào đó) B. pension /'pen∫n/ (n): tiền lương hưu C. Salary /'s ləri/ (n): tiền lương (là số tiền lương cố định được trả hàng tháng hay hằng năm và không thay đổi dựa vào số giờ làm việc) D. income /‘ɪnkʌm/ (n): thu nhập (là để chỉ tất cả các khoản tiền bạn kiếm được sau một khoảng thời gian như 1 năm bạn làm việc hoặc tiền kiếm được từ những khoản đầu tư (investment). Được gọi chung là thu nhập tài chính) Tạm dịch: Lương khởi điểm cho vị trí này là 30.000 EUR mỗi năm. Câu 18. Đáp án A Kiến thức từ vựng Concentrate on something : Tập trung làm gi đó Câu 19: Đáp án : A Kiến thức thành ngữ make money hand over fist: vớ được lợi lộc béo bở Down at heel : Tàn tạ xơ xác Câu 20: đáp án A Kiến thức về từ đồng nghĩa Tạm dịch: Những đống cát có thể được hình thành do tác động của những con sóng trên bài ven biển. => Accumulations /a,kju:mja'lelfn/(n): sự tích lũy A. acquisition /. kwɪ'zɪ∫n/ (n): sự đạt được, sự kiếm được B. requirement /rɪ'kwaɪəmənt /(n): sự yêu cầu C. inquiry / ɪn'kwaɪəri / (n): câu hỏi, tìm hiểu D. acknowledgement / ək'niəlɪd mənt/[n): sự công nhận Câu 21: đáp án A Kiến thức về từ đồng nghĩa Tạm dịch: Cậu bé bị phạt nhẹ bởi vì sáng nay đã không làm bài tập về nhà của mình. => Let sb off: punish sb: phạt ai Câu 22: Đáp án D Kiến thức về từ vựng từ trái nghĩa

Tạm dịch: Mãi cho đến năm 1986 hầu hết các công ty thậm chí sẽ không cho phép phụ nữ tham gia kì thi nhưng sự phân biệt giới tính này đang dần dần biến mất. Discrimination /dɪ,skrɪmɪ'neɪ∫n/ (n): sự phân biệt đối xử >< equality /i'kwɒləti/ (n): sự bình đẳng Các đáp án còn lại: A. unfairness /ʌn'feənis/ (n): sự không đúng, sự không công bằng, sự bất công B. injustice /in'dd ʌstis/ (n): sự bất công C. partiality /,pa:∫i' ləti/ (n): tính thiên vị, tính không công bằng Câu 23: đáp án C Từ trái nghĩa - Kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: Tôi không phải là một người hấp tấp, tôi không thường làm những điều mà không có sự chuẩn bị trước. => on the spur of the moment (idiom): hấp tấp, không chuẩn bị trước Xét các đáp án: A. quickly (adv): nhanh chóng B. industriously (adv): một cách cần cù, siêng năng C. intentionally (adv): một cách có chủ tâm, có dự liệu D. impulsive (a): hấp tấp, bốc đồng Câu 24: Đáp án B Tình huống giao tiếp: Nam đang nói chuyện với Lan về môi trường ngày nay Nam: “Có những mối đe dọa chính nào đến môi trường ngày nay?" Lan: “__________.” A. Những mối đe dọa có thể gây nguy hiểm đến môi trường. B. Chắc hẳn là phá rừng và hiện tượng nóng lên toàn cầu. C. Ô nhiễm môi trường là một vấn đề lớn đối với hành tinh của chúng ta. D. Chúng ta cần một môi trường sạch để sống. Câu 25: Đáp án A Tình huống giao tiếp Hai người bạn đang nói về lợi ích của bơi lội Daisy: “Theo như tớ biết thì bơi là một việc rất hữu ích cho mọi người cải thiện sức khỏe của họ” Mark: “____________.” A. Nghe có vẻ tuyệt nhỉ B. Tớ rất đồng tình (dùng để thể hiện sự đồng tình) C. tớ sẽ tham gia vào mùa hè này D. Nó thì tốt cho tớ. Câu 26: Đáp án A Kiến thức từ vựng To prolong our lives: kéo dài thoiwg gian cuộc sống của chúng ta

A.prolong (V) kéo dài ( thời gian) B. lengthen ( V) làm dài ra C. Stretch (V) duỗi ra D. expand (V) mở rộng Câu 32: Đáp án Câu 27: đáp án A Kiến thức về lượng từ Trong câu vị trí cần điền là một trạng từ chỉ số lượng đi với động từ thường nghĩa là nhiều Câu 28: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Life expectancy : tuổi thọ A.expectation (n) B. insurance (n) bảo hiểm C. expectancy ( n) triển vọng D. assurance (n) sự bảo đảm Câu 29: Đáp án B Kiến thức về đại từ quan hệ Căn cứ vào giới từ “ to” Người ta chỉ đặt giới từ trước hai đại từ quan hệ trong Tiếng anh. Đó là whom( cho người) which dùng với vật Câu 30: Đáp án C Kiến thức về liên từ A.Otherwise: mặt khác B. For example : ví dụ C. Moreover : hơn nữa D. However : Tuy nhiên Câu 31: Đáp án A Chủ đề về ENVIRONMENT Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này có thể là _______. A. tác động tàn phá của ô nhiễm môi trường ở một số khu vực B. ô nhiễm môi trường do các chính sách kém C. ô nhiễm trong nhà D. nạn phá rừng của rừng rậm Amazon Căn cứ vào thông tin toàn bài: Thông tin “ô nhiễm môi trường do các chính sách kém; ô nhiễm trong nhà; nạn phá rừng của rừng rậm Amazon” đều được đề cập trong bài nhưng chưa bao quát toàn bài.

Câu 32: đáp án B Phát biểu nào về bến cảng Sydney có lẽ là ĐÚNG theo đoạn văn? A. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một con tàu tiếp nhiên liệu ở bến cảng. B. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một tàu chở dầu xả ra biển. C. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của vụ va chạm giữa hai tàu chở dầu. D. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một hành động phá hoại có chủ ý. Căn cứ vào thông tin đoạn 2: “The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbour foreshores but also created severely toxic fumes …..” (Sự cố tràn đầu gần đây từ một tàu chở dầu đã vô tình xả thẳng hàng hóa vào Sydney không chỉ gây thiệt hại nghiêm trọng cho các bến cảng mà còn tạo ra khói độc hại .....) Câu 33 đáp án C Từ “ its” trong đoạn 2 thay thế cho từ _______. A. tràn B. dầu thô C. một tàu chở dầu D. ô nhiễm Căn cứ vào thông tin đoạn 1: “The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbor foreshores but also created severely toxic fumes.” Câu 34: đáp án D Trong đoạn 3, tác giả gợi ý rằng ________. A. con người tránh làm việc trong các thành phố B. Người Mỹ dành ít thời gian ở ngoài trời C. khi độc hại tập trung ở vùng ngoại ô công nghiệp D. có một số cách để tránh ô nhiễm thành phố Căn cứ vào thông tin đoạn 3: “Avoiding pollution can be a fulltime job. Try not to inhale traffic fumes; keep away from chemical plants and building-sites; wear a mask when cycling.” (Tránh ô nhiễm có thể là một công việc toàn thời gian. Cố gắng không hít khỏi xe cộ; tránh xa các nhà máy hóa chất và công trường xây dựng; đeo khẩu trang khi lái xe.) Câu 35: đáp án A Từ "nasties” trong đoạn 3 có nghĩa là ________. A. dirty (a): bẩn B. kind (a): tốt C. compositional (a): thuộc thành phần cấu tạo D. dangerous (a): nguy hiểm => Nasty = dirty Căn cứ vào thông tin đoạn 3: “Research shows that levels of pollutants such as hazardous gases, particulate matter and other chemical ‘nasties’ are usually higher indoors than out, even in the most polluted cities.” (Nghiên cứu cho thấy mức

độ của các chất gây ô nhiễm như khí độc hại, các hạt vật chất và các chất hóa học bẩn khác thường ở trong nhà cao hơn ngoài trời, ngay cả ở các thành phố ô nhiễm nhất.) Câu 36: Đáp án A Chủ đề GENDER EQUALITY Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn? A. Những định kiến lâu đời về giới tính và các tác động của nó. B. Những định kiến khác nhau về việc con trai và con gái nên cư xử và được đối xử như thế nào. C. Vai trò của văn hóa trong cách cư xử của các giới tính khác nhau. D. Ảnh hưởng của giáo dục và xã hội lên định kiến về giới tính. Căn cứ vào thông tin đoạn 1 “Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents." (Hầu hết cha mẹ nào cũng muốn con trai và con gái họ có cơ hội thành công như nhau khi chúng trưởng thành. Ngày nay, sự bình đẳng về giới tính đã được quy định rộng rãi trong các chính sách công và luật pháp. Tuy nhiên, những tư tưởng lạc hậu và nhiều định kiến vẫn là một phần trong văn hóa của chúng ta và đặt ra nhiều thách thức cho các bậc cha mẹ). Như vậy, đoạn văn này nói về các định kiến về giới tính và những tác động của chúng. Câu 37: Đáp án C Theo đoạn văn số 2, David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ đã phát hiện ra rằng ________. A. học sinh nam và học sinh nữ được đối xử 1 cách bình đẳng trong lớp học. B. giáo viên thường tập trung vào hành vi ứng xử của học sinh nam và cách cư xử của học sinh nữ. C. học sinh nam thường được nhận xét 1 cách xây dựng trong khi học sinh nữ được chú ý về hành vi ứng xử. D. học sinh nữ được dạy phải khép nép, hay giúp đỡ và phi logic trong khi học sinh nam phải mạnh mẽ, không bị chi phối bởi cảm xúc, hăng hái và cạnh tranh. Từ khóa: David and Myra Sadker/ found Căn cứ thông tin đoạn 2: “According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather than what they say.” (Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học. Họ phát hiện ra rằng khi học sinh nam phát biểu, giáo viên thường đưa ra các nhận xét mang tính xây dựng, còn khi học sinh nữ phát biểu, giáo viên có khuynh hướng tập trung vào hành vi ứng xử. Việc học sinh nữ thể hiện như thể nào quan trọng hơn những gì họ nói).

Câu 38: Đáp án D Từ “that” trong đoạn 3 để cập đến điều gì? A. Sự khác biệt giữa con trai và con gái bắt đầu lúc mới sinh và tiếp tục xuyên suốt thời thơ ấu. B. Mọi người thường tặng quần áo màu hồng cho bé trai và chăn màu xanh cho bé gái. C. Nhiều người tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ và bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng khi chúng mới sinh ra. D. Mọi người tặng các đứa trẻ có giới tính khác nhau các loại quà tặng hay quần áo khác nhau. Căn cứ thông tin đoạn 3: “The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby’s clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong with that.” (Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu. Ví dụ, ít ai lại tặng quần áo sơ sinh màu hồng cho bé trai hay chăn màu xanh dương cho bé gái. Sau này, nhiều người trong chúng ta tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ, trong khi bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng. Điều đó không có gì là sai cả). Như vậy, “that” ở đây là việc mọi người tặng một số món quà khác nhau cho trẻ tùy theo giới tính của chúng. Câu 39: Đáp án B Từ “deemed” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ___________. A. được tổ chức B. được cho là C. được thiết kế D. được thiết lập Từ đồng nghĩa: deemed (được cho là) = supposed “The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other.” (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà không dành cho giới còn lại). Câu 40: Đáp án C Theo đoạn văn, câu nào sau đây là không đúng về những định kiến giới tính? A. Trẻ em trai và gái được cho là phải ứng xử như những gì mà người lớn nghĩ là chúng nên làm. B. Sự khác biệt trong cách đối xử với bé trai và bé gái bắt đầu khi chúng vừa được sinh ra. C. Trẻ em rất có lợi trong việc thực hành các kĩ năng cơ bản nếu chúng được đối xử một cách không công bằng từ khi còn khá nhỏ. D. Trẻ em được đối xử một cách khác nhau không chỉ ở nhà mà còn ở trường. Từ khóa: untrue/ gender stereotypes Căn cứ các thông tin trong bài văn: “Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave.” (Các định kiến giới tính là những tư tưởng khắt khe về cách con trai và con gái nên cư xử như thế nào).

“According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom.” (Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học). “The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood.” (Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu.) “The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, lnc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives.” (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà không dành cho giới còn lại. Theo tiến sĩ Heather J. Nicholson, giám đốc trung tâm Tài nguyên quốc gia dành cho nữ, Inc, các hoạt động này ngăn cản bé trai và bé gái trong việc tiếp thu các kĩ năng quan trọng cho cuộc sống trong tương lai của chúng). Câu 41: Đáp án A Kết quả của một cuộc khảo sát gần đây chỉ ra rằng số lượng bé gái ở độ tuổi lên 8 được trả công cho việc trông em là ________. A. 58% B. 27% C. 6% D. 3% Từ khóa: girls at the age of eight/ babysitting Căn cứ vào thông tin đoạn 4: “in a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work.” (Trong một cuộc khảo sát gần đây, có 58% bé gái độ tuổi lên 8 nhưng chỉ có 6% bé trai kiếm được tiền nhờ trông em. Mặt khác, 27% bé trai mà chỉ có 3% bé gái kiếm được tiền bằng việc cắt cỏ). Câu 42: Đáp án B Từ “counteract” trong đoạn cuối có thể được thay thế bởi từ __________. A. thúc đẩy B. chống lại C. khuyến khích D. truyền cảm hứng Từ đồng nghĩa: counteract (chống lại) = frustrate “To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences ofsext are." (Để chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách để thử thách và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo sự khác biệt về giới tính). Câu43: Đáp án B Kiến thức hài hòa chủ vị Chủ ngữ là Mệnh đề => V chính chia ở số it

Câu 44: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc Stand/sit/run+ Ving: mang nghĩa 2 hành động xảy ra đồng thời. Tạm dịch: Bức tranh quá đẹp đến nỗi mà tôi phải vừa đứng vừa chiêm ngưỡng nó một lúc lâu. => Đáp án là C (Sửa admired => admiring) Câu 45: Đáp án D Kiến thức về lỗi dùng từ Between: dùng khi có 2 người Among: dùng khi có 3 người trở lên Tạm dịch: Cậu bé trông có vẻ không thoải mái và lạc lõng giữa nơi có nhiều người lớn. => Đáp án D (between among) Câu 46: Đáp án B Kiến thức về so sánh S + to be + not + as +Adj as + obj Câu 47: Đáp án A Kiến thức về câu trực tiếp sang gián tiếp câu trần thuật Câu 48: Đáp án A Kiến thức về modal verbs S + to be not sure that S + will + V +St = S + may not +V +St Câu 49: Đáp án A Kiến thức câu điều kiên Provide = if = supposing S + V +St, S will + V+ St Câu 50: Đáp án A Kiến thức đảo ngữ So + adj + to be +S that S + V + St

ĐỀ MINH HỌA SỐ 40 – (DUNG 05) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA BGD LẦN 2

B. installs

C. commits

D. motors

Question 2. A. species

B. nest

C. special

D. helpful

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. lawyer

B. sugar

C. fitness

D. prevent

Question 4. A. society

B. epidemic

C. initiate

D. catastrophe

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Your mother sometimes buys you a big present, ________? A. does she

B. doesn’t she

C. isn’t she

D. didn’t she

Question 6. Last night, there was _________ bird singing outside my house. A. a

B. an

C. the

D. Ǿ

Question 7. Hoa hoped ________ to join the club. She could make friends with many people here. A. being invited

B. to invite

C. to be invited

D. inviting

Question 8. If he had known her address, he ________ her to his birthday party last week. A. would have invited

B. would have invite

C. will invite

D. would invite

Question 9. After he ________ the house, he wrote a letter. A. cleans

B. had cleaned

C. has cleaned

D. was cleaning

Question 10. ________ his good work and manners, he didn’t get a promotion. A. Because of

B. In spite of

C. Even though

D. As a result of

Question 11. ________ Paul realize that he was on the wrong flight. A. No sooner had the plane taken off than

B. It was not until the plane had taken off that

C. Only after the plane had taken off

D. Not until the plane had taken off did

Question 12. Students are ________ less pressure as a result of changes in testing procedures. A. under

B. above

C. upon

D. out of

Question 13. Many of the pictures ________ from outer space are presently on display in the public library A. sending

B. sent

C. which sent

D. which is sending

Question 14. Some men are concerned with physical ________ when they choose a wife. A. attract

B. attractive

C. attractiveness

D. attractively

Question 15. Governments should ________ some international laws against terrorism. A. bring up

B. bring about

C. bring in

D. bring back

Question 16. We are all very sorry that we have to wait for this agreement to come into ________. A. truth

B. action

C. force

D. reality

Question 17. Making mistakes is all ________ of growing up. A. bits and bobs

B. chalk and cheese

C. part and parcel

D. from top to bottom

Question 18. My grandmother ________ her whole life to looking after her children. A. paying

B. using

C. spending

D. devoting

Question 19. In Africa, people's interference in the rhino's ________ leads to habitat loss. A. sector

B. territory

C. domain

D. country

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. When our rent increased from $100 to $200 a month, we protested against such a tremendous increase. A. light

B. huge

C. tiring

D. difficult

Question 21. The new cartoon film catches the fancy of the children. A. satisfies

B. amuses

C. attracts

D. surprises

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. Lisa rarely smiles because she’s shy about exposing her crooked teeth. A. pulling

B. hiding

C. showing

D. brushing

Question 23. Tom may get into hot water when driving at full speed after drinking wine. A. get into trouble

B. stay safe

C. fall into disuse

D. keep calm

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24. Huy was asking Mai, his classmate, for her opinion about the book he had lent her. - Huy: “What do you think about the book?” - Mai: “________” A. Yes, let’s read it together.

B. The best I’ve ever read!

C. I can’t agree with you more.

D. I wish I could buy one.

Question 25. Two friends Diana and Anne are talking about their upcoming exams. - Diana: “Our midterm exams will start next Tuesday, are you ready?” - Anne: “________” A. I’m half ready.

B. God save you.

C. Thank you so much

D. Don’t mention it!

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. Welcome to the Netherlands, a tiny country that only extends, at its broadest, 312 km north to south, and 264 km east to west - (25) ________ the land area increases slightly each year as a result of

continuous land reclamation and drainage. With a lot of heart and much to offer, ‘Holland,’ as it is (26) ________known to most of us abroad - a name stemming from its once most prominent provinces - has more going on per kilometer than most countries, and more English-speaking natives. You’ll be impressed by its (27) ________ cities and charmed by its countryside and villages, full of contrasts. From the exciting variety on offer, you could choose a romantic canal boat tour in Amsterdam, a Royal Tour by coach in The Hague, or a hydrofoil tour around the biggest harbour in the world - Rotterdam. In season you could visit the dazzling bulb fields, enjoy a full day on a boat, or take a bike tour through the pancake-flat countryside spiced with windmills. The possibilities are countless and the nationwide tourist office is on hand to give you information and help you (28) ________reservations. You’ll have (29) ________ language problems here, as the Dutch are true linguists and English is spoken here almost universally. Question 26. A. so

B. despite

C. in spite of

D. although

Question 27. A. regularly

B. occasionally

C. commonly

D. unusually

Question 28. A. historic

B. historical

C. historically

D. historian

Question 29. A. sit

B. catch

C. do

D. make

Question 30. A. few

B. a few

C. little

D. a little

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Dinosaurs were reptiles that lived during a period of earth’s history called the Mesozoic Era, which is known as the Age of Reptiles. The first dinosaurs appeared more than 200 million years ago. For many millions of years, they dominated the land with their huge size and strength. Then about 65 million years ago, they died out rather suddenly, never to reemerge. The word dinosaur comes from two Greek words meaning “terrible lizard”. Dinosaurs were not lizards, but their appearance could be truly terrifying. The biggest ones weighed more than ten times as much as a mature elephant and nearly equaled the size of most modern-day whales. The famous kinds of dinosaurs, including the brontosaurus and tyrannosaurus, reached 80 to 90 feet in length. Not all dinosaurs were giants, however, some were actually no larger than a chicken. Scientists still do not know what caused dinosaur to disappear. One theory involves a change in the earth’s climate. It is believed that temperature dropped significantly towards the end of the Cretaceous Period. Too large to hibernate and not having fur or feathers for protection, it is possible that the climate became too chilly for dinosaurs. In contrast, other species having protection, such as the mammals and birds, were able to survive. Question 31. What is the best title for this passage? A. The Domination of the Land

B. Dinosaurs and their extinction

C. Earth’s Largest Reptiles

D. The History of Earth

Question 32. The word “ones” in the passage refers to __________ A. dinosaurs

B. millions

C. lizards

D. whales

Question 33. It can be inferred from the passage that the Age of Reptiles lasted about _______ A. 200 million years

B. 135 million years

C. 80 million years

D. 65 million years

Question 34. The word “chilly” in the passage refers to _________ A. very hot

B. extremely cold

C. very cold

D. humid

Question 35. According to the passage, what is TRUE about the size of dinosaurs? A. It made them the largest creatures ever on earth. B. It varied quite greatly.

C. It guaranteed their survival. D. It was rather uniform. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. In the North American colonies, red ware, a simple pottery fired at low temperatures, and stone ware, a strong, impervious grey pottery fired at high temperatures, were produced from two different native clays. These kinds of pottery were produced to supplement imported European pottery. When the American Revolution (1775-1783) interrupted the flow of the superior European ware, there was incentive for American potters to replace the imports with comparable domestic goods. Stoneware, which had been simple utilitarian kitchenware, grew increasingly ornate throughout the nineteenth century, and in addition to the earlier scratched and drawn designs, three-dimensional molded relief decoration became popular. Representational motifs largely replaced the earlier abstract decorations. Birds and flowers were particularly evident, but other subjects - lions, flags, and clipper ships - are found. Some figurines, mainly of dogs and lions, were made in this medium. Sometimes a name, usually that of the potter, was diestamped onto a piece. As more and more large kilns were built to create the high-fired stoneware, experiments revealed that the same clay used to produce low-fired red ware could produce a stronger, paler pottery if fired at a hotter temperature. The result was yellow ware, used largely for serviceable items; but a further development was Rockingham ware - one of the most important American ceramics of the nineteenth century. (The name of the ware was probably derived from its resemblance to English brown-glazed earthenware made in South Yorkshire.) It was created by adding a brown glaze to the fired clay, usually giving the finished product a mottled appearance. Various methods of spattering or sponging the glaze onto the ware account for the extremely wide variations in color and add to the interest of collecting Rockingham. An advanced form of Rockingham was flint enamel, created by dusting metallic powders onto the Rockingham glaze to produce brilliant varicolored streaks. Articles for nearly every household activity and ornament could be bought in Rockingham ware: dishes and bowls, of course; also bedpans, foot warmers, cuspidors, lamp bases, doorknobs, molds, picture frames, even curtain tiebacks. All these items are highly collectible today and are eagerly sought. A few Rockingham specialties command particular affection among collectors and correspondingly high prices. Question 36. The word “ornate” in paragraph 1 is closest in meaning to ____________. A. elaborate

B. puzzling

C. durable

D. common

Question 37. The passage suggests that the earliest stoneware ____________. A. was decorated with simple, abstract designs

B. used three-dimensional decorations

C. was valued for its fancy decorations

D. had no decoration

Question 38. How did yellow ware achieve its distinctive color? A. By sponging on a glaze

B. By dusting on metallic powders

C. By brown-glazing

D. By firing at a high temperature

Question 39. The phrase “derived from” in paragraph 2 is closest in meaning to ____________. A. ruined by

B. warned against

C. based on

D. sold by

Question 40. The word “It” in paragraph 2 refers to __________. A. red ware

B. yellow ware

C. Rockingham ware

D. English brown-glazed earthenware

Question 41. The phrase “account for” in paragraph 2 is closest in meaning to __________. A. explain

B. restrict

C. finance

D. supplement

Question 42. What was special about flint enamel? A. Its even metallic shine

B. Its mottled appearance

C. Its spattered effect

D. Its varicolored streaks

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. The girl who were injured in the accident is now in hospital. A. who

B. were

C. in

D. now

Question 44. The farmer plows the fields, plants the seeds and will harvest the crop. A. plows

B. the fields

C. the seeds

D. will harvest

Question 45. In order to do a profit, the new leisure centre needs at least 2000 visitors a month. A. do a profit

B. the

C. at least

D. a month

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. No one in our club can speak English as fluently as Mai. A. Mai is the worst English speaker in our club. B. Mai speaks English the most fluently in our club. C. Mai speaks English as fluently as other people in our club. D. Mai speaks English more fluently than no one in our club. Question 47. “Don’t forget to submit your assignments by Friday,” said the teacher to the students. A. The teacher reminded the students to submit their assignments by Friday. B. The teacher allowed the students to submit their assignments by Friday. C. The teacher ordered the students to submit their assignments by Friday. D. The teacher encouraged the students to submit their assignments by Friday. Question 48. It’s possible that Joanna didn’t receive my message. A. Joanna shouldn’t have received my message. B. Joanna needn’t have received my message. C. Joanna mightn’t have received my message. D. Joanna can’t have received my message. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. He wasn’t wearing a seat-belt. He was injured. A. If he hadn’t been wearing a seat-belt, he wouldn’t have been injured. B. If he had been wearing a seat-belt, he would have been injured. C. If he had been wearing a seat-belt, he wouldn’t be injured. D. If he had been wearing a seat-belt, he wouldn’t have been injured. Question 50. John got a terminal illness. He couldn’t get out of the bed on his own. A. Such was John’s illness that he could never get out of the bed on his own. B. John’s illness is too terminal for him to get out of the bed on his own.

C. Were it not for his terminal illness, John would be able to get out of bed on his own. D. No sooner had John’s illness got terminal than he could not get out of the bed on his own. THE END

MA TRẬN ĐỀ THI STT

Dạng bài

Phát âm

2 3

Trọng âm Chọn đáp án đúng

Chuyên đề

Số câu

- Cách phát âm đuôi -S

- Cách phát âm của nguyên âm

- Trọng âm của từ 2 âm tiết

- Trọng âm của từ 3 âm tiết

- Câu hỏi đuôi

- Mạo từ

- Danh động từ và động từ nguyên thể

- Câu điều kiện

- Thì của động từ và sự phối hợp thì

- Liên từ

- Cấu trúc nhấn mạnh

- Giới từ

- Rút gọn mệnh đề quan hệ

- Từ loại

- Cụm động từ

- Cụm từ cố định

VDT VDC

x x

x x x

Đồng nghĩa – Trái nghĩa

Giao tiếp

Đọc điền từ

Đọc hiểu

Tìm lỗi sai

Câu đồng nghĩa

Kết hợp câu

- Thành ngữ

- Từ vựng

- Từ

- Cụm từ

- Thành ngữ

- Tình huống giao tiếp

- Từ loại

- Liên từ

- Từ vựng

- Lượng từ

- Câu hỏi main ideas

- Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE

- Câu hỏi tìm mối liên hệ

- Câu hỏi hoàn thành thông tin chi tiêt

- Câu hỏi từ vựng

- Câu hỏi suy luận

- Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

- Cấu trúc song song

- Từ vựng

- So sánh

- Câu tường thuật

- Động từ khuyết thiếu

- Câu điều kiện

- Đảo ngữ

Tổng

x x x

x x

x x x

x x x x x x

ĐÁP ÁN 1. C

6. A

11. D

16. C

21. C

26. D

31. B

36. A

41. A

46. B

2. A

7. C

12. A

17. C

22. B

27. C

32. A

37. A

42. D

47. A

3. D

8. A

13. B

18. D

23. B

28. A

33. B

38. D

43. B

48. C

4. B

9. B

14. C

19. B

24. B

29. D

34. C

39. C

44. D

49. D

5. B

10. B

15. C

20. B

25. A

30. A

35. B

40. C

45. A

50. A

ĐỀ SỐ 5 – ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question 1. Đáp án: C

Kiến thức : Phát âm đuôi – S Giải thích: Quy tắc phát âm “s”: – Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /t/. – Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/. – Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại Question 2. Đáp án: A Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích: A. species /ˈspiːʃiːz/

B. nest /nest/

C. special /ˈspeʃəl/

D. helpful /ˈhelpful/

Question 3. Đáp án: D Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: A. lawyer (n) /ˈlɔɪ.ər/

B. sugar (n) /ˈʃʊɡ.ər/

C. fitness (n) /ˈfɪt.nəs/

D. prevent (v) /prɪˈvent/

* Note: - Danh từ và tính từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất. - Động từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai. Question 4. Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết trở lên Giải thích: A có đuôi -TY trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3 tính từ cuối → rơi vào âm tiết 2 B có đuôi -IC trọng âm rơi âm tiết trước nó → rơi vào âm tiết 3 C. có đuôi -ATE trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3 tính từ cuối → rơi vào âm tiết 2 D. trọng âm rơi vào âm tiết 2 [kə'tæstrəfi] Question 5. Đáp án : B Kiến thức: câu hỏi đuôi Giải thích: Câu trần thuật có động từ chia ở thì hiện tại thường ngôi 3 số ít (chủ ngữ là – your mother) thể khẳng định nên câu hỏi đuôi ở thể phủ định ngôi 3 số ít và đại là She ‡ B (Chú ý: trợ động từ và S đều cần ở dạng rút gọn) Tạm dịch: Mẹ cậu thỉnh thoảng mua cho cậu món quà lớn, phải không? Question 6. Đáp án: A Kiến thức : Mạo từ Giải thích: Trước danh từ đếm được số ít chưa xác định bắt đầu bằng phụ âm nên chọn A (a bird)

Tạm dịch: Đêm qua, có một con chim hót bên ngoài nhà tôi. Question 7. Đáp án: C Kiến thức : Động từ nguyên thể và danh động từ Giải thích: Cấu trúc: - hope + to V: hi vọng làm gì (chủ động) - hope + to be PP: hi vọng được làm gì (bị động) - invite sb to do sth: mời ai làm gì Động từ trong câu này phải được chia ở dạng bị động mới phù hợp về nghĩa. Tạm dịch: Hoa hi vọng được mời tham gia vào câu lạc bộ. Cô ấy có thế kết bạn với nhiều người tại đây. Question 8. Đáp án A Kiến thức : Câu điều kiện Giải thích: Câu điều kiện loại 3: If + S+ had + pp ..., S+ would have PP... (sự việc trái với thực tế ở quá khứ) Dịch: Nếu anh ấy biết địa chỉ cô ấy thì anh ấy đã mời cô ấy tới dự tiệc sinh nhật mình vào tuần trước rồi. Question 9. Đáp án: B Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp các thì Giải thích: Công thức: After + S + had + Vp2, S + Vp1 Như vậy chọn B. had cleaned Tạm dịch: Sau khi anh ta dọn sạch nhà, anh ta viết một lá thư. Question 10. Đáp án B Kiến thức : Liên từ Giải thích: - Because of + N/ V-ing: bởi vì - In spite of + N/ V-ing: mặc dù - Even though + a clause: mặc dù - As a result: kết quả là, vì vậy Vậy chọn B Tạm dịch: Mặc dù cách cư xử và thái độ làm việc tốt nhưng anh ấy vẫn không được thăng tiến. Question 11. Đáp án D Kiến thức : Cấu trúc nhấn mạnh Giải thích: Cấu trúc: No sooner + had + S + PP...+ than + a clause (Ngay khi/Vừa mới ....thì....) Only after + mệnh đề 1 + mệnh đề đảo (trợ động từ + S + V...): Chỉ sau khi ....thì...

It was not until + cụm thời gian/ mệnh đề 1 + that + mệnh đề 2 chia thì QK (Mãi cho đến khi...thì...) - Not until + cụm thời gian/ mệnh đề 1 + mệnh đề đảo (trợ động từ + S + V...) Vậy chọn D Tạm dịch: Mãi cho đến khi máy bay cất cánh thì Paul mới nhận ra rằng anh ấy đã lên nhầm chuyến bay. Question 12. Đáp án A Kiến thức : Giới từ Giải thích : Cấu trúc: under pressure: chịu áp lực/ sức ép, buộc phải làm gì đó Vậy chọn A Tạm dịch : Những học sinh đang chịu ít áp lực hơn do những thay đổi trong phương thức kiểm tra. Question 13. Đáp án: B Kiến thức : Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích : - Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở chủ động có thể rút gọn bằng cụm hiện tại phân từ (V-ing). - Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở bị động có thể rút gọn bằng cụm quá khứ phân từ (V-p2). - Khi mệnh đề quan hệ đứng sau next, last, only, số thứ tự, so sánh hơn nhất … có thể rút gọn bằng cụm động từ nguyên thể có TO (to V/ to be V-p2) - Vậy dùng Vp2 vì mang nghĩa bị động. Tạm dịch : Nhiều trong số các bức tranh được gửi từ ngoài không gian hiện tại được trưng bày ở thư viên công cộng. Question 14. Đáp án C Kiến thức : Từ loại Giải thích : Vị trí trống cần một danh từ vì sau giới từ và tính từ. - attract (v): hấp dẫn, thu hút - attractive (adj): hấp dẫn, quyến rũ → attractively (adv) - attractiveness (n): sự thu hút, sự hấp dẫn, quyến rũ (về ngoại hình) Tạm dịch: Một số đàn ông quan tâm đến vẻ đẹp ngoại hình khi họ chọn vợ. Question 15. Đáp án C Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: - bring up (ph.v): nuôi dưỡng - bring about (ph.v): làm xảy ra, dẫn đến - bring in (ph.v): giới thiệu/ công khai luật mới nào đó - bring back (ph.v): mang trả lại, làm nhớ lại

Dựa vào nghĩa – chọn C Tạm dịch: Các chính phủ nên ban hành một số luật quốc tế để chống lại khủng bố. Question 16. Đáp án: C Kiến thức: thành ngữ Giải thích: Come into action: đi vào hoạt động Come into force: có hiệu lực (luật) Dựa vào nghĩa – chọn C Tạm dịch: Chúng tôi rất tiếc rằng chúng ta phải hợp đồng này có hiệu lực. Question 17. Đáp án C Kiến thức : Thành ngữ Giải thích: - bits and bobs/pieces: những thứ lặt vặt, các vật linh tinh - chalk and cheese: khác nhau hoàn toàn - part and parcel of sth: an essential part of something: phần quan trọng, phần thiết yếu của cái gì - from top to bottom: từ trên xuống dưới Dựa vào nghĩa – chọn C Tạm dịch: Phạm sai lầm là phần thiết yếu của sự trưởng thành. Question 18. Đáp án D Kiến thức : Từ vựng Giải thích: - pay (v): trả, thanh toán - use (v): sử dụng - spend (V): tiêu tốn, dùng, trải qua ...... spend sth doing sth / spend sth on sth/ doing sth: dành/tiêu tốn … vào điều gì/làm gì - devote (v): cống hiến, hiến dâng + devote sth to sth/ to doing sth: dành, cống hiến ....vào điều gì/ làm gì Tạm dịch: Bà tôi đã dành cả cuộc đời để chăm sóc con cái. Question 19. Đáp án: B Kiến thức: từ vựng Giải thích: Territory (n) lãnh thổ Tạm dịch: Việc con người can thiệp vào lãnh thổ của loài tê giác đã dẫn đến sự mất vùng sinh hoạt của chúng.

Question 20. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa - tremendous (adj): to lớn - light (adj): nhẹ - huge(adj): to lớn, vĩ đại - tiring (adj): mệt mỏi - difficult (adj): khó khăn Dịch: Khi tiền thuê nhà tăng từ 100 đô la lên 200 đô la một tháng thì chúng tôi phản đối việc tăng mạnh như thế. Question 21. Đáp án C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - catch/ take the fancy of.../ one’s fancy = attract/ please someone: thu hút, làm ai thích thú - satisfy (v): làm hài lòng

- amuse (v): làm buồn cười, giải trí

- attract (v): thu hút, hấp dẫn

- surprise (v): làm ngạc nhiên

Do đó: catch the fancy of = attract Tạm dịch: Bộ phim hoạt hình mới thu hút bọn trẻ. Question 22. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - pulling (v-ing): đẩy ra

- hiding (v-ing): che giấu

- showing (v-ing): để lộ ra

- brushing (v-ing): đánh (răng)

- exposing (v-ing): để lộ ra >< - hiding (v-ing): che giấu Tạm dịch: Lisa hiếm khi cười vì cô ấy ngại phải để lộ hàm răng khểnh của mình. Question 23. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - get into trouble: gặp rắc rối = get into hot water - stay safe: giữ an toàn - fall into disuse: bỏ đi, không dùng đến - keep calm: giữ bình tĩnh - get into hot water >< - stay safe Dịch: Tom có thể gặp rắc rối khi lái xe quá tốc độ sau khi uống rượu. Question 24. Đáp án B Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Huy hỏi Mai, bạn cùng lớp để biết ý kiến của cô ấy về cuốn sách mà cậu ấy cho cô ấy mượn.

- Huy: “Bạn nghĩ gì về cuốn sách đó?” - Mai: “________” A. Uh, chúng ta hãy cùng nhau đọc nhé.

B. Cuốn sách hay nhất mà tớ từng đọc!

C. Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu.

D. Tớ ước tớ có thể mua một cuốn.

Dựa vào nghĩa – chọn B Question 25. Đáp án A Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Hai bạn Diana và Anne đang nói về kỳ thi sắp đến. - Diana: “Kỳ thi giữa kỳ sẽ bắt đầu vào thứ 3 tuần sau, bạn sẵn sàng chưa?” - Anne: “_______” A. Mình ôn được một nửa rồi.

B. Chúa sẽ phù hộ cho bạn.

C. Cảm ơn nhiều nhé.

D. Không có gì!

Dựa vào nghĩa – chọn A Question 26: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - so: vì thế, cho nên - despite = in spite of + N/ V-ing: mặc dù - although + a clause (S+ V): mặc dù Thông tin: Welcome to the Netherlands, a tiny country that only extends, at its broadest, 312 km north to south, and 264 km east to west - (25) __although__ the land area increases slightly each year as a result of continuous land reclamation and drainage. Tạm dịch: Chào mừng đến với Hà Lan, một quốc gia nhỏ phần rộng nhất của nó là 312 km từ bắc đến nam và 264 km từ đông sang tây mặc dù diện tích đất tăng nhẹ mỗi năm do đất tiếp tục khai hoang. Question 27: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - regularly (adv): thường xuyên, đều đặn - occasionally (adv): thỉnh thoảng - commonly (adv) ~ usually very often: thông thường - unusually (adv): bất thường, không thường Thông tin: With a lot of heart and much to offer, ‘Holland,’ as it is (26) _commonly_known to most of us abroad - a name stemming from its once most prominent provinces - has more going on per kilometer than most countries, and more English-speaking natives Question 28: Đáp án A

Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - historic (adj): important or influential in history: quang trọng trong lịch sử, có ý nghĩa lịch sử - historical (adj): connected with the past: có liên quan đến lịch sử, đã xảy ra trong quá khứ - historically (adv): về mặt lịch sử - historian (n): sử gia, nhà viết sử Chỗ trống cần 1 tính từ Thông tin: You’ll be impressed by its __historic__ cities and charmed by its countryside and villages..(Bạn sẽ bị ấn tượng bởi các thành phố rất cổ kính và bị quyến rũ bởi các vùng nông thôn và những ngôi làng ....) Question 29: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - make a reservation (collocation): đặt chỗ trước Thông tin: “...the nationwide tourist office is on hand to give you information and help you make __reservations__.”(văn phòng du lịch trên toàn quốc sẵn sàng cung cấp cho bạn thông tin và giúp bạn đặt chỗ trước.) Question 30: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - few + N đếm được số nhiều: rất ít, hầu như không có mấy (mang nghĩa phủ định) - a few + N đếm được số nhiều ~ some: một vài, một ít (mang nghĩa khẳng định) - little + N không đếm được: rất ít, hầu như không có mấy (mang nghĩa phủ định) - a little + N không đếm được ~ some: một chút, một ít (mang nghĩa khẳng định) Danh từ phía sau là “language problems” => loại C, D Thông tin: “You’ll have __few__ language problems here, as the Dutch are true linguists and English is spoken here almost universally.” (Ở đây, bạn sẽ gặp rất ít vấn đề về ngôn ngữ vì người Hà Lan là các nhà ngôn ngữ thật sự và Tiếng Anh được nói ở đây gần như phổ biến.) Question 31. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Tiêu đề của bài đọc là gì? A. Sự thống trị của vùng đất

B. Khủng long và sự tuyệt chủng

C. Những loài bò sát lớn nhất trái đất

D. Lịch sử trái đất

Thông tin: Dinosaurs were reptiles that lived during a period of earth’s history called the Mesozoic Era, ; The word dinosaur comes from two Greek words meaning “terrible lizard’’;Scientists still do not know what caused dinosaur to disappear.

Tạm dịch: Khủng long là loài bò sát sống 1 thời gian trong lịch sử trái đất được gọi là Kỉ Phấn Trắng. Từ khủng long (dinosaur) có nguồn gốc từ 2 từ Hy Lạp có nghĩa là thằn lằn khủng khiếp (terrible lizard). Các nhà khoa học vẫn không biết điều gì đã gây ra loài này biến mất. Question 32. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “ones” trong bài văn lien quan đến ________. A. dinosaurs: khủng long

B. millions: hàng triệu

C. lizards: thằn lằn

D. whales: cá voi

Thông tin: Dinosaurs were not lizards, but their appearance could be truly terrifying. The biggest ones weighed more than ten times as much as a mature elephant and nearly equaled the size of most modernday whales. Tạm dịch: Khủng long không phải là thằn lằn, nhưng ngoại hình của chúng thật đáng sợ. Những con lớn nhất có trọng lượng gấp nhiều hơn 10 lần một con voi trưởng thành và gần bằng kích thước của hầu hết các con cá voi ngày nay. Question 33. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy diễn từ bài đọc rằng thời đại của loài bò sát kéo dài khoảng _______. A. 200 triệu năm

B. 135 triệu năm

C. 80 triệu năm

D. 65 triệu năm

Thông tin: The first dinosaurs appeared more than 200 million years ago. For many millions of years, they dominated the land with their huge size and strength. Then about 65 million years ago, they died out rather suddenly, never to reemerge. Tạm dịch: Những con khủng long đầu tiên xuất hiện cách đây hơn 200 triệu năm. Khoảng hàng triệu năm, chúng thống trị vùng đất với thân hình to và khỏe. Sau đó, cách đây khoảng 65 triệu năm, đột nhiên chúng chết sạch. Question 34. Đáp án: C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “chilly” trong đoạn văn có nghĩa ________. A. very hot: rất nóng

B. extremely cold: cực kì lạnh

C. very cold: rất lạnh

D. Humid: ẩm ướt

Question 35. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo bài đọc, thông tin nào là đúng về kích thước của khủng long? A. It made them the largest creatures ever on earth: Nó làm cho chúng thành sinh vật lớn nhất trên trái đất. B. It varied quite greatly: Nó rất đa dạng. C. It guaranteed their survival: Nó đảm bảo sự sống còn. D. It was rather uniform: Nó đồng bộ.

Thông tin: The biggest ones weighed more than ten times as much as a mature elephant and nearly equaled the size of most modern-day whales. The famous kinds of dinosaurs, including the brontosaurus and tyrannosaurus, reached 80 to 90 feet in length. Not all dinosaurs were giants, however, some were actually no larger than a chicken. Question 36: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “omate” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với _____________. A. tỉ mỉ, công phu

B. làm bối rối

C. bền

D. chung, phổ biến

Thông tin: “Stoneware, which had been simple utilitarian kitchenware, grew increasingly ornate throughout the nineteenth century, and in addition to the earlier scratched and drawn designs, threedimensional molded relief decoration became popular” Tạm dịch: Đồ gốm đá mà là các đồ dùng nhà bếp tiện dụng đơn giản, ngày càng được trang trí công phu suốt thế kỉ 19, và ngoài các thiết kế đơn giản được đưa ra trước đó thì trang trí chạm nổi được đổ khuôn không gian ba chiều đã trở nên phổ biến. Question 37: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Bài đọc cho thấy rằng đồ gốm đá trước đó ________. A. được trang trí với các thiết kế trừu tượng, đơn giản B. sử dụng trang trí ba chiều C. được yêu chuộng vì trang trí đẹp D. không có trang trí Thông tin: “Stoneware, which had been simple utilitarian kitchenware, grew increasingly ornate throughout the nineteenth century, and in addition to the earlier scratched and drawn designs, threedimensional molded relief decoration became popular. Representational motifs largely replaced the earlier abstract decorations” Tạm dịch: Đồ gốm đá, mà là các đồ dùng nhà bếp tiện dụng đơn giản, ngày càng được trang trí công phu suốt thế kỉ 19, và ngoài các thiết kế đơn giản được đưa ra trước đó thì trang trí chạm nổi được đổ khuôn không gian ba chiều đã trở nên phổ biến. Các mô tip biểu tượng đã thay thế trang trí trừu tượng trước đó. Question 38: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Gốm vàng đạt được màu sắc phân biệt như thế nào? A. bằng cách tráng men

B. bằng cách rắc bột kim loại

C. bằng cách tráng men nâu

D. bằng cách đốt ở nhiệt độ cao

Thông tin: “As more and more large kilns were built to create the high-fired stoneware, experiments revealed that the same clay used to produce low-fired red ware could produce a stronger, paler pottery if fired at a hotter temperature. The result was yellow ware, used largely for serviceable items.” Tạm dịch: Khi ngày càng nhiều lò nung lớn được xây dựng để tạo ra đồ gốm nung ở nhiệt độ cao, các thí nghiệm cho thấy rằng cùng một loại đất sét được sử dụng để tạo ra loại đồ gốm màu đỏ có thể tạo ra một

loại gốm bền có màu nhạt hơn nếu được nung ở nhiệt độ cao hơn. Kết quả là tạo ra loại gốm màu vàng, được sử dụng chủ yếu cho các mặt hàng tiện lợi. Question 39: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Cụm từ “derived from” ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với ________. A. ruined by: bị phá hủy bởi

B. warned against: bị cảnh báo không

C. based on: được căn cứ vào

D. sold by: được bán bởi

Thông tin: The name of the ware was probably derived from its resemblance to English brown-glazed earthenware made in South Yorkshire” Tạm dịch: Tên của loại gốm này có lẽ bắt nguồn từ sự giống nhau của nó với loại đất nung có men màu nâu được làm ở Nam Yorkshire Question 40: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến ______. A. red ware: gốm đỏ B. yellow ware: gốm vàng C. Rockingham ware: gốm Rockingham D. English brown-glazed earthenware : đồ đất nung tráng men nâu của Anh Thông tin: “The result was yellow ware, used largely for serviceable items; but a further development was Rockingham ware - one of the most important American ceramics of the nineteenth century. It was created by adding a brown glaze to the fired clay, usually giving the finished product a mottled appearance” Tạm dịch: Kết quả là cho ra loại gốm có màu vàng, được sử dụng chủ yếu cho các mặt hàng tiện lợi; nhưng sự phát triển xa hơn nữa là đồ gốm Rockingham -một trong những loại gốm sứ Mỹ quan trọng nhất của thế kỷ 19. Nó được tạo ra bằng cách thêm một lớp men màu nâu vào đất sét nung, thường cho ra một sản phẩm hoàn chỉnh với vẻ bề ngoài có nhiều màu sắc Question 41: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Cụm từ “account for” ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với ________. A. explain (v): giải thích

B. restrict (v): hạn chế

C. finance (v): cấp tiền cho

D. supplement (v): bổ sung

Account for (v): giải thích = explain Thông tin: “Various methods of spattering or sponging the glaze onto the ware account for the extremely wide variations in color..” Tạm dịch: Các phương pháp khác nhau về việc tráng men cho đồ gốm giải thích cho sự biến đổi màu sắc rất lớn... Question 42: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu

Giải thích: Điều đặc biệt về men flint là gì? A. Its even metallic shine : Ánh kim loại

B. Its mottled appearance : hình dạng lốm đóm

C. Its spattered effect: hiệu ứng bắn tung tóe

D. Its varicolored streaks : vệt nhiều màu

Thông tin: “An advanced form of Rockingham was flint enamel, created by dusting metallic powders onto the Rockingham glaze to produce brilliant varicolored streaks.” Tạm dịch: Một hình thức cao cấp của Rockingham là men flint, được tạo ra bằng cách hút bột kim loại trên men Rockingham để tạo ra những vệt nhiều màu sắc rực rỡ. Question 43: Đáp án: B Kiến thức: sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: Chủ ngữ là “the girl” nên động từ chia ở ngôi ba số ít Sửa: were => was Tạm dịch: Cô gái người mà bị thương trong vụ tai nạn giờ đang trong bệnh viện. Question 44. Đáp án : D Kiến thức: cấu trúc song song Giải thích: các từ trước đều là hiện tại thường nên sau “and” cũng dùng thì hiện tại thường. Sửa thành: will harvest ‡ harversts Tạm dịch: Người nông dân cày ruộng, gieo hạt và thu hoạch mùa màng. Question 45. Đáp án: A Kiến thức: cụm từ Giải thích: make a profit: tạo lợi nhuận Sửa thành: make a profit Tạm dịch: Để có lợi nhuận, trung tâm giải trí cần ít nhất 2000 khách mỗi tháng. Question 46. Đáp án B Kiến thức: So sánh Giải thích: Câu dẫn: Không ai trong câu lạc bộ của chúng tôi có thể nói tiếng Anh trôi chảy như Mai. → Mai nói tiếng anh trôi chảy nhất trong câu lạc bộ của chúng tôi. - Câu A sai nghĩa “Mai nói tiếng Anh tệ nhất trong câu lạc bộ của chúng tôi.” - Câu C sai nghĩa vì là “Mai nói tiếng anh trôi chảy như các bạn khác trong câu lạc bộ của chúng tôi.” - Câu D sai vì về ý nó giống câu A. Question 47. Đáp án A Kiến thức: Lời nói gián tiếp Giải thích: Câu dẫn: “Đừng quên nộp bài tập của các em trước thứ 6 nhé,” giáo viên nói với các học sinh.

Cấu trúc: - remind sb to do sth: nhắc nhở ai làm gì đó - allow sb to do sth: cho phép ai làm gì đó - order sb to do sth: ra lệnh ai làm gì đó - encourage sb to do sth: khuyến khích/ động viên ai làm gì đó Ta dùng: “Don’t forget + to V - Đừng quên làm gì đó” để đưa ra lời nhắc nhở đối với ai đó Question 48. Đáp án C Kiến thức: Động từ khuyết thiếu ở thức giả định Giải thích: Câu dẫn: Có thể là Joanna đã không nhận được tin nhắn của tôi. Các phương án. A. Joanna đáng lẽ không nên nhận được tin nhắn của tôi B. Joanna đáng lẽ ra không cẩn nhận được tin nhắn của tôi C. Joanna có lẽ đã không nhận được tin nhắn của tôi. D. Joanna đã không thể nhận được tin nhắn của tôi shouldn’t have P 2 : không nên làm gì trong quá khứ (nhưng đã làm) needn’t have P 2 : không cần làm gì trong quá khứ (nhưng đã làm) mightn’t have P 2 : có thể có lẽ đã không can’t have P 2 : không thể nào đã làm Phù hợp nhất với nghĩa gốc là đáp án C Question 49. Đáp án D Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích: Câu dẫn: “Anh ấy không đeo dây an toàn. Anh ấy đã bị thương.” Đây là sự việc đã xảy ra trong quá khứ nên ta dùng câu điều kiện loại 3 để diễn tả sự việc trái ngược với thực tế ở quá khứ. Cấu trúc: If + S + had + PP ..., S + would/ could + have + PP ... (câu điều kiện loại 3) A, B sai nghĩa, C sai cấu trúc câu điều kiện. Dịch: Nếu anh ấy đã đeo dây an toàn thì anh ấy đã không bị thương. Question 50. Đáp án A Kiến thức: đảo ngữ với “ such…that” Giải thích:Cấu trúc: Such + be + N + that + S + V + O (quá … đến nỗi mà …) Câu dẫn: John bị mắc bệnh nan y. Anh ấy không thể tự ra khỏi giường. = A. Bệnh của John quá nặng đến nỗi mà anh ấy chưa thể tự ra khỏi giường. Terminal illness: bệnh nan y

ĐỀ MINH HỌA 41 – (Hằng 14) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA LẦN 2 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. attempts B. learns C. obeys D. studies Question 2: A. deep B. sheer C. keep D. meet Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. mistake B. unite C. wonder D. behave Question 4: A. commercial B. decisive C. powerful D. electric Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Sophie has got no major problems living in the new city, ____? A. hasn't she B. has she C. does she D. doesn't she Question 6: My sister often goes to the church ______ bus. A. the B. a C. an D. Ø Question 7: Education in many countries is compulsory _______ the age of 16. A. in B. at C. for D. until Question 8: The woman made her children _______up the mess they had left before they could watch TV. A. clear B. to clear C. clearing D. cleared Question 9: If she ________ a car, she would go out in the evening A. has B. had C. have D. has had Question 10: We have been decorating our classroom for the upcoming Teachers' Day since the teacher ______ A. comes B. will come C. came D. was coming Question 11: Australia is the greenest country in the world _____ the people are environmentally friendly. A. because B. therefore C. however D. yet Question 12: I will give you the book about artificial intelligence ________ A. after I have finished it B. when I was finishing it C. as soon as I had finished it D. until I finished it Question 13: We can also see the stone dragons of Kinh Thien Palace and relics associated with many Vietnamese royal families, ____ during archaeological excavations. A. discovered B. being discovered C. to discover D. discovering Question 14: Most of the students in that special school are making good progress, but Michael is a _____ case. A. hopefully B. hopeless C. hopeful D. hopelessly Question 15: Andrew_________greater responsibilities when he was promoted. A. went over B. put up C. took on D. got over

Question 16: She simply ______it for granted that the check was good and did not ask him any questions about it. A. took B. made C. had D. asked Question 17: We must find a better way to ________ of plastics because they cause serious environmental problems. A. deposit B. dispose C. discard D. dump Question 18: The sight of his pale face brought ________ to me how ill he really was. A. place B. house C. life D. home Question 19: Mr John is held in high ______ for his dedication to the school. A. respect B. esteem C. homage D. honor Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: Scientists hope that this new drug will be a major breakthrough in the fight against Covid19 A. new cure B. important therapy C. sudden remedy D. dramatic development Question 21: “Edwards seems like a dog with two tails this morning.” – “Haven’t you hear the news? His wife gave birth a baby boy early this morning.” A. extremely happy B. extremely unhappy C. exhausted D. proud Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Ocean water plays an indispensable role in supporting life. A. unbelievable B. incredible C. insignificant D. key Question 23: Don’t get angry with such a thing. It’s only a storm in a teacup. A. serious problem B. trivial thing C. commercial tension D. ﬁnancial issue Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: Sue and Anne are talking about their future plans. Sue: “I am not interested in the idea of taking a gap year and going backpacking in Nepal.” Anne: “Well, _____________.” A. I am B. help yourself C. neither do I D. that’s life Question 25: Two students are chatting in the corridor after class. Tim: “We should make a slide show for our history presentation next week.” Laura: “_____________” A. Sorry, I have to check my diary. B. That’s exactly what I was going to say. C. I’d love to but I just can’t now. D. That’s true. I understand how you feel. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. The ability to be independent is something that not everyone possesses. (26) , you need to be independent in order to survive in the world. Learning to support yourself is (27)_______for any success you ever hope to achieve. At the end of the day, you only have yourself to fall back on, so it is exceedingly important to be able to handle things on your own. It is all about being secure with who you are and what you

believe in. It is extremely empowering knowing that you are (28) _______ control of your own life and your own choices. It is much more beneficial to listen to the voice inside yourself rather than the berating (29)_________ of others. We rely on others far more than it is necessary. People put their happiness in the hands of a significant other, thinking this will bring them fulfillment. This is a fatal error too many people make these days. Do you always want to feel dependent on someone else? Of course not. Not only are you limiting yourself, you are more than likely becoming a burden to this person. We need to learn how to make decisions on our own. I understand asking your friends their opinion on a fashion decision, but do we really need to consult others on every minimal decision we have to make? Think of things (30) ______are in your best interest and choose that option. Question 26: A. But B. However C. Therefore D. Thereby Question 27: A. fundament Question 28: A. in Question 29: A. choices Question 30: A. what

B.fundamentalism B. on B. opinions B. why

C. fundamental C. under C. thoughts C. which

D. fundamentals D. out D. feelings D. that

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D indicate the correct answer to each of the questions. In the near term, the goal of keeping AI’s impact on society beneficial motivates research in many areas, from economics and law to technical topics such as verification, validity, security and control. Whereas it may be little more than a minor nuisance if your laptop crashes or gets hacked, it becomes all the more important that an AI system does what you want it to do if it controls your car, your airplane, your pacemaker, your automated trading system or your power grid. Another short-term challenge is preventing a devastating arms race in lethal autonomous weapons. In the long term, an important question is what will happen if the quest for strong AI succeeds and an AI system becomes better than humans at all cognitive tasks. Such a system could potentially undergo recursive self-improvement, triggering an intelligence explosion leaving human intellect far behind. By inventing revolutionary new technologies, such a superintelligence might help us eradicate war, disease, and poverty, and so the creation of strong AI might be the biggest event in human history. Some experts have expressed concern, though, that it might also be the last, unless we learn to align the goals of the AI with ours before it becomes superintelligent. There are some who question whether strong AI will ever be achieved, and others who insist that the creation of superintelligent AI is guaranteed to be beneficial. At FLI we recognize both of these possibilities, but also recognize the potential for an artificial intelligence system to intentionally or unintentionally cause great harm. We believe research today will help us better prepare for and prevent such potentially negative consequences in the future, thus enjoying the benefits of AI while avoiding pitfalls. (source: https://www.beyondteaching.com/) Question 31. Which best serves as the title for the passage? A. Transcending complacency on superintelligent machines. B. No time like the present for AI safety work. C. The importance of researching AI safety. D. Challenges to ensuring the safety of AI systems. Question 32. According to paragraph 1, what is NOT mentioned as a potential benefit of AI? A. Facilitating the identification system. B. Managing the electricity in homes. C. Controlling vehicles and gadgets. D. Curing life-threatening diseases.

Question 33. The word “recursive” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. A. powerful B. repeated C. impossible D. monotonous Question 34. The word “it” in paragraph 2 refers to _______. A. event B. human C. history D. poverty Question 35. According to paragraph 3, which information is incorrect about the future of AI? A. We cannot deny the likelihood of AI turning on its creator – the human. B. The emergence of superintelligence will yield valuable benefits for human. C. One of the focus of AI system nowadays should be preparation and preventive measures. D. The probability of malicious artificial intelligence is an unexpected zero. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Sixty percent of working Americans today say they’ve left a job, or considered leaving a job, because they didn’t like their direct supervisor, according to a survey from human resource consulting firm Randstad US. Though leaving a job may seem like the best solution for retiring a bad boss, that doesn’t mean that it’s always the best plan for your career. In fact, if you’re in a situation where you love your job and the opportunities it presents, then leaving your role because of a difficult boss may not be the best idea. Pollak and Monster.com career expert Vicki Salemi broke down three ways you can deal with a bad boss without quitting a job you love. Pollak says that in many cases, a difficult relationship with your boss is often due to differing personalities and habits. One way to mend this relationship, she says, is to closely study your boss’s behavior so that you can meet their expectations. “Become the world’s leading expert on your boss or your manager,” says Pollak, who is also the author of the book “The Remix: How to Lead and Succeed in the Multigenerational Workforce.” “How does this person like to communicate? If she hates long emails, stop sending long emails. If she doesn’t like it when you drop by her office but reacts better when you schedule an appointment, then learn to always schedule appointments instead of dropping in. If she is not a morning person, don’t ask for things in the morning. If this person is really detail-oriented, then triple check your documents before handing them in.” Salemi agrees. She says that if you have a boss who’s critical or a micromanager, often the best way to deal with them is to be proactive in meeting their needs. “It’s kind of like you’re managing them without making it seem like you’re managing them,” she says. When dealing with a difficult boss, Pollak says one of the best ways to figure out how to successfully work under their leadership is to talk to other people who you know have been in a similar situation. “Other people can be a resource, whether it’s a mentor, someone at a different company, a coach or people who have worked for this person in the past,” she says. “Treat it as a positive and say, ‘I really want to be successful working with X. What recommendations do you have?’” However, she emphasizes, you should never talk about the situation in a negative way, or say you don’t like working for your boss. Instead, discuss about the situation in a way that shows your willingness to adapt to make the relationship work. If talking to other colleagues isn’t helpful, then Pollak says one of your last options should be to talk directly to your boss. Consider your approach carefully. Instead of saying, “We’re not getting along. What should we do?”, say something to the effect of, “I’d really like to make sure that I’m serving your needs. I’d like to make sure that I’m communicating in a way that’s effective for you and I want to make sure that I’m being as productive as possible. Is there anything I can do differently?” This way, she says, you’re approaching the situation by asking how you can help, instead of emphasizing a problem. (Adapted from https://www.cnbc.com/) Question 36. Which best serves as the main idea of the passage?

A. How to get on well with your strict boss. B. Is it good idea to quit the job you love? C. How to make the best plan for your career. D. Three ways to become a boss of the job you love. Question 37. What is the first advice mentioned in the passage? A. Try to imitate your boss’s personalities and habits. B. Try to do everything better than what your boss expects. C. Try to understand your boss’s manners as carefully as possible. D. Try not to talk about the differences between your boss and you. Question 38. The phrase “dropping in” in the second paragraph mostly means __________. A. paying a formal visit to a place B. paying an informal visit to a person C. having an arrangement before D. leaving before saying goodbye Question 39. What does the phrase “this person” in paragraph 3 refer to? A. a mentor B. someone at different company C. a coach D. your boss Question 40. What should you have to pay attention to if you want to ask for others’ advice about your boss? A. your feeling B. your attitude C. your situation D. your relationship Question 41. The word “productive” in the last paragraph is closest in meaning to _____________. A. useful B. destructive C. harsh D. critical Question 42. Which statement is NOT true, according to the passage? A. Always check your documents carefully before giving them to a detailed-oriented boss. B. Don’t talk about your situation negatively. C. Never show your enthusiasm for work when talking to your boss. D. Don’t mention the problem between you and your boss. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: The women, together with their family, was invited to the Clambake last night. A. The B. together with C. was D. to the Question 44: The Oxford English Dictionary is well known for including many different meanings of words and to give real examples. A. The B. well known C. meanings D. to give Question 45: The new trade agreement should felicitate more rapid economic growth. A. The B. should felicitate C. more D. economic growth Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: This film is interesting but the film we saw last week was more interesting. A. The film we saw last week was as interesting as this one. B. The film we saw last week was less interesting than this one. C. The film we saw last week was more interesting as this one. D. The film we saw last week was more interesting than this one. Question 47: Sarah said, “My father takes me to school every day.” A. Sarah said her father took her to school every day. B. Sarah said her father takes her to school every day. C. Sarah said my father took her to school every day.

D. Sarah said her father takes me to school every day. Question 48: It is a good idea to eat as much fruit as possible in order to get enough vitamins for our bodies. A. We should eat as much fruit as possible in order to get enough vitamins for our bodies. B. We must eat as much fruit as possible in order to get enough vitamins for our bodies. C. We ought not to eat as much fruit as possible in order to get enough vitamins for our bodies. D. We can eat as much fruit as possible in order to get enough vitamins for our bodies. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: The examiner will accept your answer. Make sure your handwriting is legible A. The examiner will accept your answer unless he can read your handwriting B. The examiner won’t accept your answer in case your handwriting is not legible C. So long as the examiner can read your handwriting, he will accept your answer. D. The examiner won’t accept your answer if your handwriting is legible. Question 50: The spectators’ excitement to see the race was so great. They did not pay so much attention to that little incident. A. The spectators paid full attention to the race with excitement, so they didn’t realize that little incident. B. The spectators did not pay so much attention to that little incident although they were excited to see the race. C. Such excitement were the spectators to see the race that they did not pay attention to that little incident. D. So excited were the spectators to see the race that they didn’t pay so much attention to that little incident.

MA TRẬN Stt 1

Dạng bài Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

Reading 1

Reading 2

Error identification 10 11

Sentence

Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable words with special ending Tag question Article Preposition Verb form Conditional sentence Verb tense - Past tense after “since” - present tense in adverbial clause of time Conjunction Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Collocation Vocabulary Vocabulary Collocation Language function

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

Conjunction Word choice Preposition Relative pronoun Word formation Main idea (Not) mentioned information Detail Reference Vocabulary Main idea True/false information

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Reference Ask for detail Vocabulary S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech (with to V)

1 2 2 1 1 1 1 1

1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 2

transformation Sentence combination

Modal verb (+bare V) Conditional sentence Inversion

1 1 1

ĐÁNH GIÁ ĐỀ MINH HỌA + Mức độ đề thi: trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia trong bối cảnh học sinh phải nghỉ học dài do dịch bệnh. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số mới lạ giúp học sinh học và mở rộng thêm vốn từ vựng, từ vựng kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

1 A 11 A 21 A 31 C 41 A

2 B 12 A 22 C 32 D 42 C

3 C 13 A 23 A 33 B 43 C

4 C 14 B 24 A 34 A 44 D

5 B 15 C 25 B 35 D 45 B

ĐÁP ÁN 6 D 16 A 26 B 36 A 46 D

7 D 17 B 27 C 37 C 47 A

8 A 18 D 28 A 38 B 48 A

9 B 19 B 29 B 39 D 49 C

10 C 20 D 30 D 40 B 50 D

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: Đáp án A Kiến thức về cách phát âm đuôi -s A. attempts /ə‘tempts/ B. learns /lɜ:rnz/ C. obeys /ə'beɪz/ D. studies /'stʌdiz/ Câu 2: đáp án B Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. deep /di:p/ B. sheer /∫ɪə/ C. keep /ki:p/ D. meet /mi:t/ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. C Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích: B. unite /juˈnaɪt/ A. mistake /mɪˈsteɪk/

C. wonder /ˈwʌndər/ D. behave /bɪˈheɪv/ Quy tắc: - Những động từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. - Những danh từ, tính từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Trọng âm đáp án C rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm hai Chọn C Question 4: C Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: Quy tắc: – Các từ tận cùng bằng các đuôi –ety, –ity, –ion, –sion, –cial, –ically, –ious, –eous, –ian, –ior, –iar, – iasm, –ience, –iency, –ient, –ier, –ive, –ic, –ics, –ial, –ical, –ible, –uous, –ium, –logy, –sophy, –graphy, –ular, –ulum thì trọng âm thường rơi vào âm tiết ngay trước nó. – Khi thêm các hậu tố sau thì trọng âm chính của từ không thay đổi: –ment, –ship, –ness, –er/or, –hood, – ing, –en, –ful, –able, –ous, –less. A. commercial /kəˈmɜːʃl/ B. decisive /dɪˈsaɪsɪv/ C. powerful /ˈpaʊəfl/ D. electric /ɪˈlektrɪk/ Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Chọn C Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án B Mệnh đề chính dùng has got => phần láy dùng trợ từ “has” đi với S là she Mệnh đề chính chứa từ phủ định “no” => phần láy dùng khẳng định Câu 6: Đáp án D Không sử dụng mạo từ đi trước tên các phương tiện giao thông đi sau giới từ “by” Câu 7: Đáp án D Be compulsory for: bắt buộc làm gì At the age of: ở độ tuổi Until the age of: đến bao nhiêu tuổi Question 8. Đáp án A Động từ “make” có cấu trúc chủ động là : S + make sb/ sth do sth: khiến ai đó làm gì. Cấu trúc này chuyển về thể bị động là: S + be + made + to do sth. Xét 4 đáp án, chỉ có đáp án A - clear - là đáp án phù hợp. Tạm dịch: Người phụ nữ bắt bọn trẻ nhà bà ấy đi dọn dẹp đống bừa bộn mà chúng để lại trước khi chúng có thể xem Ti Vi. * Mở rộng: Tất cả các cấu trúc chủ động có dạng: S + V 1 + sb/sth + do sth Đều được chuyển sang thể bị động có dạng: S + be + P 2 (V 1 ) + to do sth. NGOẠI TRỪ: Trường hợp bị động với let : S + be + let + V_ bare inf Câu 9: Đáp án B Câu điều kiện loại 2 => động từ trong mệnh đề điều kiện chia ở quá khứ đơn

Câu 10: Đáp án C S + V (present perfect/present perfect continuous) since + S + V (past simple tense) Câu 11: Đáp án A Kiến thức về liên từ A. because: bởi vì B. therefore: do đó, do vậy C. however: tuy nhiên D. yet: nhưng, ấy vậy mà Tạm dịch: Úc là đất nước xanh nhất trên thế giới bởi vì con người ở đây rất thân thiện với môi trường. Câu 12: Đáp án A Kiến thức về sự phối thì S + will V + O when / after / … + S + V(present simple/present perfect tense) Tạm dịch: Tớ sẽ cho bạn mượn cuốn sách về trí tuệ nhân tạo sau khi tớ đọc xong nó Câu 13: Đáp án A Rút gọn MĐQH: động từ “discover” được chia ở bị động trong mđqh => rút gọn bằng past participle Câu 14: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. hopefully /'həʊpfəli/ (adv): một cách đầy hi vọng, phấn khởi B. hopeless /'həʊpləs/ (adj): vô vọng, không có hy vọng, tuyệt vọng C. hopeful /'həʊpfə/ (adj): đầy hi vọng, phấn khởi D. hopelessly /'həʊpləsli/ (adv): một cách vô vọng, không có hy vọng Căn cứ vào danh từ “case" nên vị trí trồng cần điền một tính từ. Từ đó, ta loại phương án A, D. Tạm dịch: Hầu hết học sinh trong trường học đặc biệt đó đều có tiến bộ đáng kể nhưng chỉ trừ Michael là một trường hợp không có hy vọng gì. => Đáp án đúng là B Question 15: Đáp án C Take on (phr. V): nhận (trách nhiệm) Câu 16: Đáp án A Take it for granted: cho nó là đúng Cô ta đơn giản cho rằng việc kiểm tra là tốt và không hỏi anh ta bất kì câu hỏi nào về việc đó Câu 17: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. deposit /dɪˈpɑːzɪt/ (v): gửi tiền vào ngân hàng; đặt cọc; đặt, để cái gì xuống B. dispose /dɪˈspoʊz/ (v): (+of sth) loại bỏ, thải đi, xử lí C. discard /dɪˈskɑːrd/ (v): (+sth): loại đi, bỏ đi thứ không còn dùng nữa D. dump /dʌmp/ (v): (+sth) thải ra, tống ra, đổ ra *Căn cứ vào giới từ sau chỗ trống là “of”, do đó ta chọn B Tạm dịch: Chúng ta phải tìm ra một cách tốt hơn để xử lý rác thải bằng nhựa bởi vì chúng đã gây ra nhiều vấn đề nghiêm trọng cho môi trường.

Question 18. D Kiến thức: Cụm từ Giải thích: bring/ come home to sb: khiến bạn nhận ra rằng một điều nào đó khó khăn hay nghiêm trọng tới mức nào Tạm dịch: Gương mặt nhợt nhạt của anh ấy khiến tôi nhận ra rằng anh ấy thật sự rất ốm (bệnh). Chọn D Câu 19: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định *Ta có cụm từ sau: Hold sb in high esteem/regard for sth/doing sth (idm): tôn trọng, ngưỡng mộ ai vì điều gì hay vì họ đã làm gì Tạm dịch: Ông John được mọi người kính trọng bởi những cống hiến của ông dành cho nhà trường. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 20: Đáp án D Breakthough = dramatic development: bước đột phá, tiến bộ nhanh Câu 21: Đáp án A Like a dog with two tails: rất vui vẻ, hạnh phúc A. thực sự vui vẻ B. thực sự thấy vọng C. kiệt sưc D. rất tự hào Edwards có vẻ rất hạnh phúc sáng nay – Bạn không nghe tin gì sao? Vợ anh ấy đã sinh một bé trai sáng sớm hôm nay Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Đáp án C Indispensable/ significant (adj): rất quan trọng Unbelievable / incredible (adj): khó tin, không thể tin được Câu 23: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Storm in a teacup: việc bé xé ra to >< serious problem: vấn đề quan trọng (nghiêm trọng) Tạm dịch : Đừng nổi giận với một điều như vậy. Đó chỉ là việc bé xé ra to mà thôi. Các đáp án khác: B. trivial thing: điều tầm thường C. commercial tension: căng thẳng thương mại D. financial issue: vấn đề tài chính Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Câu 24. Đáp án A Sue và Anne đang nói về kế hoạch tương lai của họ.

Sue: “Mình không hứng thú với ý tưởng nghỉ học tạm thời trong một năm và đi du lịch bụi ở Nepal.” Anne: “À,____________.” A. Mình thì có B. Cứ tự nhiên C. Sai ngữ pháp: phải là neither am I D. Cuộc sống mà Tình huống đang thể hiện ý kiến cá nhân, câu phản hồi có thể tán đồng hoặc là không. Câu tình huống bắt đầu là “ I am not...” nên khi không tán đồng chỉ cần khẳng định “ I am” là được. Các phản hồi B, D không phù hợp với ngữ cảnh → Chọn A Câu 25. Đáp án B Hai học sinh đang tán gẫu ở hành lang sau giờ học. Tim: “Chúng ta nên làm bài trình chiếu cho buổi thuyết trình lịch sử vào tuần sau.” Laura: _____________. A. Xin lỗi, tôi phải kiểm tra nhật kí. B. Đó chính xác là điều tôi đã định nói. C. Tôi rất thích nhưng giờ tôi không thể. D. Đúng. Tôi hiểu bạn cảm thấy thế nào. Tình huống đưa ra một lời đề nghị chúng ta chọn đáp án B, thể hiện sự tán đồng đề nghị đó. Các phản hồi A, C, D không phù hợp với ngữ cảnh. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. Chủ đề về BECOMING INDEPENDENT Câu 26: Đáp án B Kiến thức về liên từ A. But: tuy nhiên (dùng để nối 2 mệnh đề có nghĩa tương phân trong cùng 1 câu) B. However: tuy nhiên (dùng để nối 2 mệnh đề, 2 câu đơn có nghĩa tương phản) C. Therefore: vì vậy (dùng để nối 2 mệnh đề, 2 câu đơn có quan hệ nguyên nhân - hệ quả) D. Thereby: vì vậy (dùng để nối 2 mệnh đề có quan hệ nguyên nhân - hệ quả; sau “thereby" là V-ing) Căn cứ vào ngữ cảnh thì đây là 2 câu đơn có nghĩa tương phản. Do đó, đáp án là B. Tạm dịch: “The ability to be independent is something that not everyone possesses. (25) , you need to be independent in order to survive in the world.” (Khả năng độc lập là điều mà không phải ai cũng sở hữu. (25) __, bạn cần phải độc lập để tồn tại trên thế giới.) Câu 27: đáp án C Kiến thức về từ loại fundament /’fʌndəmənt/ (n): nền tảng, cơ sở fundamentalism /,fʌndə’mentə,lizəm/ (n): trào lưu chính thống fundamental /,fʌndə'mentl/ (adj): cơ bản, chủ yếu fundamentals /,fʌndə'mentlz/ (n): quy tắc cơ bản Căn cứ vào " to be - is" nén vị trí còn trồng cần 1 tính tử, nên A, B, D loại. Tạm dịch: "Learning to support yourself is fundamental for any success you ever hope to achieve." (Học cách hỗ trợ bản thân là nền tảng cho bất kỳ thành công nào bạn từng hy vọng đạt được). Câu 28: đáp án A Kiến thức về giới từ

in B. on C. under D. out Chúng ta có cụm từ "to be in control of” nghĩa là "đang được kiểm soát". Tạm dịch: “It is extremely empowering knowing that you are (27) control of your own life and your own choices." (Thật vô cùng quan trọng khi biết rằng bạn (27) kiểm soát cuộc sống của chính bạn và lựa chọn của chính bạn.) Câu 29: đáp án B Kiến thức về từ vựng B. opinions: quan điểm A. choices: sự lựa chọn C. thoughts: suy nghĩ D. feelings: cảm xúc Tạm dịch: “It is much more beneficial to listen to the voice inside yourself rather than the berating opinion of others” (Lắng nghe tiếng nói từ đáy lòng mình sẽ tốt hơn việc bạn cứ lắng nghe những quan điểm chỉ trích từ người khác.) Căn từ vào ý nghĩa của câu, ta chọn B. Câu 30: đáp án D Kiến thức về đại từ quan hệ - Trong trường hợp này đáp án B loại vì đại từ quan hệ "why" được dùng để thay thế cho từ/cụm từ chỉ nguyên nhân/ lý do. - Đại từ quan hệ “which, that” đều thay thế cho từ/cụm từ chỉ vật. Tuy nhiên, khi trong câu xuất hiện các từ như “thing, something, everything..." thì chúng ta sử dụng đại từ quan hệ “that” để thay thế. Tạm dịch: “Think of things that are in your best interest and choose that option" (Hãy nghĩ về những điều mà bạn quan tâm nhất và chọn lựa chọn đó) Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D indicate the correct answer to each of the questions. Câu 31: Đáp án C Đâu là tiêu đề thích hợp nhất cho bài văn? A. Sự tự mãn quá mức của các máy tính siêu trí tuệ. B. Hiện tại là lúc thích hợp nhất để thực hiện công tác an toàn cho AI. C. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu công tác an toàn cho AI. D. Những thách thức trong việc đảm bảo sự an toàn của các hệ thống AI. Giải thích: Đáp án A sai vì hoàn toàn lệch với nội dung của bài văn. Đáp án B sai vì bài văn không nhấn mạnh thời gian nghiên cứu là hiện tại. Đáp án C đúng vì bài văn nêu ra các trường hợp xấu có thể xảy ra nếu AI mất kiểm soát. Đáp án D sai vì bài văn nhắc đến những khó khăn AI sẽ tạo ra mà không phải là những thách thức trong quá trình loại bỏ những khó khăn này. Câu 32: Đáp án D Theo đoạn 1, những gì không được đề cập là lợi ích tiềm năng của Al? A. Tạo điều kiện cho hệ thống nhận dạng B. Quản lý điện trong nhà C. Điều khiển phương tiện và tiện ích D. Chữa các bệnh đe dọa đến tính mạng Căn cứ vào thông tin đoạn một: Whereas it may be little more than a minor nuisance if your laptop crashes or gets hacked, it becomes all the more important that an Al system does what you want it to do if it controls your car, your airplane, your pacemaker, your automated trading system or your power grid. (Trong khi đó, nó có thể ít phiền toái

hơn nếu máy tính xách tay của bạn gặp sự cố hoặc bị hack, điều quan trọng hơn là hệ thống Al sẽ làm những gì bạn muốn nó làm nếu nó điều khiển xe hơi, máy bay, máy tạo nhịp tim, hệ thống giao dịch tự động hoặc mạng lưới điện.) Câu 33: Đáp án B Từ "recursive" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với _______. A. mạnh mẽ B. lặp đi lặp lại C. không thể D. đơn điệu Từ đồng nghĩa recursive (đệ quy - Đệ quy là quá trình lặp đi lặp lại một thành phần theo cùng một cách) = repeated Such a system could potentially undergo recursive self-improvement, triggering an intelligence explosion leaving human intellect far behind. (Một hệ thống như vậy có thể có khả năng trải qua quá trình tự cải thiện đệ quy, gây ra vụ bùng nổ trí tuệ thông minh bỏ xa trí thông minh của con người.) Câu 34: Đáp án A Từ "nó" trong đoạn 2 đề cập đến A. sự kiện B. con người c. lịch sử D. sự nghèo đói Từ “it” dùng để thay thế cho danh từ sự kiện được nhắc tới trước đó. Al might be the biggest event in human history. Some experts have expressed concern, though, that it might also be the last, unless we learn to align the goals of the Al with ours before it becomes superintelligent. (AI (trí tuệ nhân tạo) có thể là sự kiện lớn nhất trong lịch sử loài người. Một số chuyên gia đã bày tỏ sự quan tâm, mặc dù, nó cũng có thể là lần cuối cùng, trừ khi chúng ta học cách sắp xếp các mục tiêu của Al với chúng ta trước nó trở nên siêu thông minh.) Câu 35: Đáp án D Theo đoạn 3, thông tin nào không chính xác về tương lai của Al? A. Chúng ta không thể phủ nhận khả năng Al phản lại người tạo ra nó - con người B. Sự xuất hiện của siêu trí tuệ sẽ mang lại lợi ích có giá trị cho con người C. Một trong những trọng tâm của hệ thống Al hiện nay nên là các biện pháp chuẩn bị và phòng ngừa D. Xác suất của trí tuệ nhân tạo độc hại là một con số không mong đợi Căn cứ vào thông tin đoạn ba: There are some who question whether strong Al will ever be achieved, and others who insist that the creation of superintelligent Al is guaranteed to be beneficial. At FLI we recognize both of these possibilities, but also recognize the potential for an artificial intelligence system to intentionally or unintentionally cause great harm. We believe research today will help US better prepare for and prevent such potentially negative consequences in the future (Có một số người đặt câu hỏi liệu Al sẽ đạt được sức mạnh hay không, và những người khác khăng khăng rằng việc tạo ra Al siêu thông minh được đảm bảo là có lợi. Tại FLI, chúng tôi nhận ra cả hai khả năng này, nhưng cũng nhận ra tiềm năng của một hệ thống trí tuệ nhân tạo có thể cố ý hoặc vô ý gây ra tác hại lớn. Chúng tôi tin rằng nghiên cứu ngày hôm nay sẽ giúp Mỹ chuẩn bị tốt hơn và ngăn chặn những hậu quả tiêu cực tiềm ẩn như vậy trong tương lai,)

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Câu 36: Đáp án A Câu nào trong các câu sau thể hiện tốt nhất ý chính của đoạn văn? A. Làm cách nào để hòa hợp được với người chủ khó tính của bạn. B. Từ bỏ công việc mà bạn yêu thích có phải là một ý kiến hay? C. Làm cách nào để lập kế hoạch tốt nhất cho sự nghiệp của bạn. D. Ba cách để trở thành người chủ của công việc mà bạn yêu thích. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Pollak and Monster.com career expert Vicki Salemi broke down three ways you can deal with a bad boss without quitting a job you love. (Pollak và chuyên gia nghề nghiệp của Monster.com Vicki Salemi đã gợi ý 3 cách bạn có thể đối phó với người chủ khó ưa của bạn mà không phải từ bỏ công việc mà bạn yêu thích). Câu 37: Đáp án C Lời khuyên đầu tiên được đề cập trong đoạn văn là gì? A. Hãy cố gắng bắt chước tính cách và thói quen của người chủ của bạn. B. Hãy cố gắng làm mọi thứ tốt hơn những gì mà chủ của bạn mong đợi. C. Hãy cố gắng tìm hiểu về cách cư xử của người chủ một cách kĩ càng nhất có thể. D. Hãy cố gắng không nói về sự khác biệt giữa người chủ và bạn. Căn cứ vào thông tin đoạn 2: Pollak says that in many cases, a difficult relationship with your boss is often due to differing personalities and habits. One way to mend this relationship, she says, is to closely study your boss’s behavior so that you can meet their expectations. (Pollak cho rằng trong nhiều trường hợp, mối quan hệ khó khăn với người chủ của bạn thường là vì sự khác biệt về tính cách và thói quen. Cô ấy cho biết, một giải pháp để hóa giải mối quan hệ này là hãy nghiên cứu về cách cư xử của người chủ thật kĩ để mà bạn có thể đáp ứng được mong đợi của họ). Câu 38: Đáp án B Cụm từ “dropping in” trong đoạn 2 có nghĩa là _____________. A. ghé thăm chính thức đến một địa điểm B. ghé thăm ai đó một cách thân mật C. có một cuộc hẹn từ trước D. rời khỏi mà không chào tạm biệt Căn cứ thông tin đoạn 2: If she doesn’t like it when you drop by her office but reacts better when you schedule an appointment, then learn to always schedule appointments instead of dropping in. (Nếu cô ấy không thích khi bạn ghé ngang qua văn phòng cô ấy nhưng phản ứng tốt hơn khi bạn hẹn trước lịch, vậy thì hãy luôn nhớ hẹn lịch thay vì ghé ngang qua). Giải thích nghĩa của từ: drop in = pay an informal visit to a person Câu 39: Đáp án D Cụm từ “this person” trong đoạn 3 đề cập tới người nào? A. một người cố vấn B. một người ở công ty khác C. một huấn luyện viên D. người chủ của bạn Căn cứ thông tin đoạn 3: When dealing with a difficult boss, Pollak says one of the best ways to figure out how to successfully work under their leadership is to talk to other people who you know have been in a similar situation.

“Other people can be a resource, whether it’s a mentor, someone at a different company, a coach or people who have worked for this person in the past,” she says. (Pollak nói rằng khi ứng phó với một người chủ khó tính, một trong những cách tốt nhất để tìm ra cách làm việc hiệu quả dưới sự lãnh đạo của họ là hãy hỏi những người mà bạn biết đã từng ở trong hoàn cảnh tương tự. Cô ấy nói, “Những người khác có thể là nguồn tư liệu, cho dù đó là một nhà cố vấn, một người ở công ty khác, một huấn luyện viên hay là những người đã từng làm việc với người này trong quá khứ”). Như vậy, người này (this person) là đang ám chỉ người chủ của bạn. Câu 40: Đáp án B Bạn nên chú ý điều gì nếu bạn muốn hỏi ý kiến của người khác về người chủ của mình? A. cảm xúc của bạn B. thái độ của bạn C. hoàn cảnh của bạn D. mối quan của bạn Căn cứ vào thông tin đoạn 3: However, she emphasizes, you should never talk about the situation in a negative way, or say you don’t like working for your boss. Instead, discuss about the situation in a way that shows your willingness to adapt to make the relationship work. (Tuy nhiên, cô ấy nhấn mạnh, bạn không bao giờ nên nói về hoàn cảnh của mình theo cách tiêu cực, hay nói bạn không thích làm việc cho người chủ của mình. Thay vào đó, hãy thảo luận về tình huống của bạn theo cách mà thể hiện được rằng bạn sẵn lòng thích nghi để có một mối quan hệ công việc tốt). Như vậy, khi nhờ người khác cho lời khuyên về người chủ của mình, hãy chú ý đến thái độ của bạn, luôn phải giữ thái độ tích cực với công việc. Câu 41: Đáp án A Từ “productive” trong đoạn cuối gần nghĩa nhất với từ ___________. A. hữu ích B. phá hoại C. khắt khe D. chỉ trích, phê phán Từ đồng nghĩa: productive (năng suất, hữu ích) = useful Instead of saying, “We’re not getting along. What should we do?”, say something to the effect of, “I’d really like to make sure that I’m serving your needs. I’d like to make sure that I’m communicating in a way that’s effective for you and I want to make sure that I’m being as productive as possible. Is there anything I can do differently?” (Thay vì nói “Chúng ta không hòa hợp với nhau. Chúng ta nên làm gì?”, hãy nói vài điều về hiệu quả của công việc, “Tôi thực sự muốn chắc chắn rằng tôi đã đáp ứng được yêu cầu của anh/chị. Tôi muốn chắc chắn rằng tôi đang làm việc cùng anh/chị rất hiệu quả và tôi cũng muốn chắc rằng mình sẽ hữu ích nhất có thể. Liệu tôi có điều gì cần phải thay đổi không?”) Câu 42: Đáp án C Theo đoạn văn, câu nào là không đúng? A. Hãy luôn kiểm tra tài liệu của bạn thật kĩ trước khi đưa cho người chủ mà rất chú trọng chi tiết. B. Đừng nói về hoàn cảnh của mình một cách tiêu cực. C. Đừng bao giờ thể hiện lòng nhiệt tình cho công việc khi nói chuyện với người chủ của bạn. D. Đừng để cập đến rắc rối giữa bạn với người chủ của bạn. Căn cứ vào các thông tin sau:

If this person is really detail-oriented, then triple check your documents before handing them in. (Đoạn 2) (Nếu người này là người chú trọng chi tiết, hãy kiểm tra tài liệu của bạn 3 lần trước khi đưa nó cho người chủ). However, she emphasizes, you should never talk about the situation in a negative way, or say you don’t like working for your boss. (Đoạn 3) (Tuy nhiên, cô ấy nhấn mạnh, bạn không bao giờ nên nói về hoàn cảnh của mình theo cách tiêu cực, hay nói bạn không thích làm việc cho người chủ của mình.) Instead of saying, “We’re not getting along. What should we do?”, say something to the effect of, “I’d really like to make sure that I’m serving your needs. I’d like to make sure that I’m communicating in a way that’s effective for you and I want to make sure that I’m being as productive as possible. Is there anything I can do differently?” This way, she says, you’re approaching the situation by asking how you can help, instead of emphasizing a problem. (Đoạn cuối) (Thay vì nói “Chúng ta không hòa hợp với nhau. Chúng ta nên làm gì?”, hãy nói vài điều về hiệu quả của công việc, “Tôi thực sự muốn chắc chắn rằng tôi đã đáp ứng được yêu cầu của anh/chị. Tôi muốn chắc chắn rằng tôi đang làm việc cùng anh/chị rất hiệu quả và tôi cũng muốn chắc rằng mình sẽ hữu ích nhất có thể. Liệu tôi có điều gì cần phải thay đổi không?” Cô ấy nói, theo cách này, bạn đang tiếp cận tình huống bằng cách hỏi xem liệu bạn có thể giúp được gì, thay vì nhấn mạnh đến rắc rối của tình huống). Như vậy, ở đoạn cuối, khi nói chuyện với người chủ, hãy thể hiện lòng nhiệt tình với công việc của bạn, rằng bạn có thể làm tốt hơn, chứ đừng nhấn mạnh đến rắc rối trong mối quan hệ của bạn với người chủ. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 43: Đáp án C Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Cấu trúc: S1+ along with/ together with/as well as/ accompanied by + S2 + V (chia theo chủ ngữ 1 ) Tạm dịch: Tối qua những người phụ nữ, cùng với gia đình, đã được mời đến Clambake. Đáp án là C (was -> were) Câu 44: Đáp án D Hai thành phần nối với nhau bằng and có cùng dạng  To give => giving Câu 45: Đáp án B Kiến thức về lỗi dùng từ Feliciate /fəˈlɪs.ɪ.teɪt/: khen ngợi, chúc mừng => sửa thành facilitate /fəˈsɪl.ɪ.teɪt/ (v): thúc đẩy Tạm dịch: Hiệp ước thương mại mới nên thúc đẩy tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh hơn. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án D Bộ phim này hay nhưng bộ phim chúng tôi xem tuần trước hay hơn A. Bộ phim chúng tôi xem tuần trước hay như bộ phim này B. Bộ phim chúng tôi xem tuần trước không hay bằng bộ phim này C. Bộ phim chúng tôi xem tuần trước hay hơn bộ phim này (sai ngữ pháp: more – than) D. Bộ phim chúng tôi xem tuần trước hay hơn bộ phim này (ĐÚng) Câu 47: Đáp án A

Đáp án B: chưa lùi thời thì => sai Đáp án C: Biến đổi tính từ sở hữu sai Đáp án D: chưa lùi thời => sai Câu 48: Đáp án A It is a good idea to V => S + should V Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49: Đáp án C Câu gốc: Giám khảo sẽ chấp nhận đáp án của bạn. hãy chắc chắn rằng chữ của bạn rõ ràng Đáp án A: Giám khảo sẽ chấp nhận câu trả lời của bạn nếu ông ấy không thể đọc được chữ của bạn => sai nghĩa Đáp án B: Giám khảo sẽ không chấp nhận câu trả lời của bạn trong trường hợp chữ của bạn không rõ ràng => sai nghĩa Đáp án C: Nếu giám khảo có thể đọc được chữ của bạn, ông ta sẽ chấp nhận đáp án => đúng Đáp án D: Giám khảo sẽ không chấp nhận đáp án của bạn nếu chữ của bạn rõ ràng Câu 50: Đáp án D Đảo từ với “so”: So + adj + be + S that S + V Đáp án A: Khán giả chú ý tới cuộc đua với nhiều hào hứng nên họ không nhận ra sự cố nhỏ => sai nghĩa Đáp án B: Khán giả không chú ý nhiều tới sự cố nhỏ đó mặc dù họ rất hào hứng xen cuộc đua => sai nghĩa Đáp án C: sai nghĩa, khán giả không là sự hào hứng. Đáp án D: Khán giả rất hào hứng xem cuộc đua đến mức họ không chú ý nhiều đến sự cố nhỏ => đúng

MA TRẬN Stt 1

Dạng bài Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test

Reading 1

Reading 2

Error identification

NB 1 1

1 1

1 1 1 1 1 2

Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Collocation Vocabulary Vocabulary Collocation Language function

1 1

1 1 3 1 1 1 1 1 2

Conjunction Word choice Preposition Relative pronoun Word formation Main idea (Not) mentioned information Detail Reference Vocabulary Main idea True/false information

Reference Ask for detail Vocabulary S-V agreement Parallel structure Confusing word

Số câu 1 1 1 1

1 1 1 1 1

3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1

11 12

Sentence transformation Sentence combination

Comparison Reported speech (with to V) Modal verb (+bare V) Conditional sentence Inversion

1 1 1 1 1

ĐỀ MINH HỌA SỐ 42 – (Hằng 15) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA LẦN 2 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. rains B. jumps C. arrives D. follows Question 2: A. predator B. restore C. recollect D. preface Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: Question 4: A. recommend B. fortunate C. entertain D. disappear Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Question 6: On our trip to Spain, we crossed ________ Atlantic Ocean. A. the B. a C. an D. Ø Question 7: She likes reading books ________ the library. A. in B. at C. on D. from Question 8: The government suggests __robots to access remote areas that are dangerous to the lives of militants. A. designing B. designed C. to design D. design Question 9: If the bride's father _____ the car, she would be at the Church now. A. had B. would have C. will have D. has Question 10: Since Helen ______10 years old, she has mastered Braille as well as the manual alphabet and even learned to use the typewriter. Question 11: People should stop smoking _____ it is extremely detrimental to health. A. although B. despite C. because D. because of Question 12: She will take management training course _______ A. right after the epidemic has been controlled B. as soon as the epidemic was controlled C. when the epidemic had been controlled D. until the epidemic will be controlled Question 13: The palace _____ many centuries ago remains practically intact. A. building B. to build C. built D. people built Question 14: Good students aren’t ________ intelligent students A. necessary B. necessity C. necessarily D. unnecessary Question 15: That’s the trouble with the night shift. It your private life too much. A. breaks in B. breaks into C. breaks through D. breaks up Question 16: Foreign students who are ________a decision about which school to attend may not know exactly where the choices are located

A. doing B. making C. taking D. having Question 17: The ______ of toothpaste are located in the health and beauty section of the supermarket. A. tubes B. pints C. sticks D. quarts Question 18: At the ______ level, you can join three-year or four-year colleges. A. primary B. secondary C. postgraduate D. undergraduate Question 19: Alex dreams of going on tour – he’s just waiting for his big _______ to get his foot in the door of the music industry. A. deal B. break C. cake D. cheese Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: The student service centre will try their best to assist students in finding a suitable parttime job. A. help B. allow C. make D. employ Question 21: She was brought up in a well-off family. She can’t understand the problems we are facing. A. wealthy B. kind C. broke D. comfortable Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Thousands are going starving because of the failure of this year’s harvest. A. hungry B. poor C. rich D. full Question 23. Tom was too wet behind the ears to be in charge of such a difficult task. A. full of experience B. lack of responsibility C. without money D. full of sincerity Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: Mary is talking to her professor in his office. Mary: “Can you tell me how to find material for my science report, professor?” Professor: “___________” A. I like it that you understand. B. Try your best, Mary. C. You can borrow books from the library. D. You mean the podcasts from other students? Question 25: Tim and Tom are discussing where their study group will meet. - Tim: “Where is our study group going to meet next weekend?” - Tom: “ ____________” A. Studying in a group is great fun. B. We are too busy on weekdays. C. Why don’t you look at the atlas? D. The library would be best. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Have you ever had the feeling that people older than you are hard to understand? Or, have you felt like people from younger generations just don't get it? Maybe you find it easier to connect with people (26) __________ are closer to your age than those who are older or younger than you. You can probably thank the generation gap for these feelings. There are (27) ________six generations living in the United States: the Greatest Generation, Silent Generation, Baby Boomers, Generation X, Millennials, and Generation Z. Each generation has its own unique set of characteristics and norms. (28)________, the Greatest Generation (born 1901-1924) is

known for its patriotism, hard workers, and loyalty to institutions. The Millennials (born 1980-2000) are (29) ______ by their dependence on technology, detachment from traditional institutions, optimism, and open-mindedness. It is no wonder that many people from different generations have a hard time understanding each other. Generation gap refers to differences in actions, beliefs, interests, and opinions that exist between (30) _______ from different generations. So, what causes these differences? (Source: https://study.com/academy) Question 26. A. who B. whom C. which D. what Question 27. A. approximately B. apparently C. contemporarily D. currently Question 28. A. Such as B. For example C. Accordingly D. However Question 29. A. characterize B. characterized C. characteristic D. characteristically Question 30. A. members B. individuals C. persons D. human beings Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or services, there is an intrinsic advantage to those organizations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of markets. Those that don’t, operate in what we call the “experience gap”, the space between them and their customer’s expectation of them. Make no mistake, in our high paced and digitally connected economies, the experience gap is driving markets, fast. For example, take Instagram and Twitter. These brands filled the demand for a whole new human experience that did not exist before the evolution of digital technologies enabled that. They were pioneers, and there were no established players to unseat. But we are also seeing a similar dynamic in existing industries. New entrants are coming in and taking the space, also using whole new experiences, purely because the incumbents left the door open. Closer to home, this can be seen with Australian neobanks who are giving customers a better experience than the incumbents. Robert Bell is the CEO at neobank 86400. He says banking has already become quite complicated and he wanted to make a change. His neobank is working to solve customers problems more holistically. Bell said, “It’s significantly harder work and takes more time to become a bank, but having done that we can have a much better relationship with our customers and we can offer them a lot more products and services.” Think about that for a moment. Do you notice how better experiences, leads to better relationships, which is then the stepping stone for more offerings? Many brands still jump straight to modified offerings, without gaining that customer connection and the necessary foundation of trust first. (source: https://which-50.com/) Question 31. What does the passage mainly discuss? A. The importance of experience to competitive advantage. B. Businesses are unwilling to disrupt themselves. C. A far-reaching cultural transformation. D. Knowledge drives behavior, loyalty, satisfaction. Question 32. The word “them” in paragraph 1 refers to _______. A. brands B. customers C. economies D. markets Question 33. According to paragraph 2, what is true about Instagram and Twitter in the stated instance? A. Their reputation famously preceded even the 4th Industrial Revolution. B. They are the one and only companies providing such revolutionary services. C. They were the trailblazers for the experience-oriented marketing strategy. D. Prior to their advent, there were already several competitors in the field.

Question 34. According to paragraph 3, what is the attitude of Robert Bell towards the customers? A. He sees them as modern slaves to consumerism. B. He maintains a healthy relationship of give and take. C. He displays worship in its purest form towards them. D. He views them as the golden goose for his business. Question 35. What does the phrase “stepping stone” in paragraph 4 mean? A. An asset or possession prized as being the best of a group of similar things. B. A person who travels without settling down for any significant period of time C. An important clue to understanding something that is challenging or puzzling. D. An action or event that helps one to make progress towards a specified goal. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Every summer, when the results of university entrance exam come out, many newspaper stories are published about students who are top-scorers across the country. Most portray students as hard-working, studious, smart and, generally, from low-income families. They are often considered heroes or heroines by their families, communes, villages and communities. And they symbolize the efforts made to lift them, and their relatives, out of poverty. The students are often too poor to attend any extra-classes, which make their achievements more illustrious and more newsworthy. While everyone should applaud the students for their admirable efforts, putting too much emphasis on success generates some difficult questions. If other students look up to them as models, of course it's great. However, in a way, it contributes to society's attitude that getting into university is the only way to succeed. For those who fail, their lives are over. It should be noted that about 1.3 million high school students take part in the annual university entrance exams and only about 300,000 of them pass. What's about the hundreds of thousands who fail? Should we demand more stories about those who fail the exam but succeed in life or about those who quit university education at some level and do something else unconventional? "I personally think that it's not about you scoring top in an entrance exam or get even into Harvard. It's about what you do for the rest of your life," said Tran Nguyen Le Van, 29. He is the founder of a website, vexere.com, that passengers can use to book bus tickets online and receive tickets via SMS. His business also arranges online tickets via mobile phones and email. Van dropped out of his MBA at the Thunderbird School of Global Management in Arizona in the United States. His story has caught the attention of many newspapers and he believes more coverage should be given to the youngsters who can be role-models in the start-up community. Getting into university, even with honours, is just the beginning. "We applaud them and their efforts and obviously that can give them motivation to do better in life. However, success requires more than just scores," Van said. Van once told a newspaper that his inspiration also came from among the world's most famous drop-outs, such as Mark Zuckerberg of Facebook or Bill Gates who also dropped out of Harvard University. Alarming statistics about unemployment continues to plague us. As many as 162,000 people with some kind of degree cannot find work, according to Labour Ministry's statistics this month. An emphasis on getting into university does not inspire students who want to try alternative options. At the same time, the Ministry of Education and Training is still pondering on how to reform our exam system, which emphasises theories, but offers little to develop critical thinking or practice. Vu Thi Phuong Anh, former head of the Centre for Education Testing and Quality Assessment at Viet Nam National University in HCM City said the media should also monitor student successes after graduation. She agreed there were many success stories about young people, but added that it was imbalanced if students taking unconventional paths were not also encouraged.

Viet Nam is, more than ever, in desperate need of those who think outside the box. Time for us to recognise talent, no matter where it comes from or how. (Source: http://vietnamnews.vn) Question 36. Which of the following best describes the main idea of this passage? A. Many students consider universities as their only way after school. B. A good model of being successful in the real life out of school. C. Not many students are successful after graduating from universities. D. University is not the only way to success. Question 37. What is NOT stated in the passage about the top-scorers in the entrance exam? A. The majority of them are poor but intelligent and eager to learn. B. They are hoped to find the way to better their families’ lives. C. Their success is more glorious because they attend more classes than others. D. The students are admired for the great efforts. Question 38. The word “unconventional” in paragraph 2 could best be replaced by __________. A. common B. unusual C. well-known D. infamous Question 39. The author described Tran Nguyen Le Van in the third passage as __________. A. a good example to achieve success although he didn’t finish his education. B. a businessman who gains money by selling mobile phones online. C. a founder whose website was inspired from social networks like Facebook. D. a top-scorer who books online tickets and confirm through messages. Question 40. The word “them” in paragraph 3 refers to _________________. A. honours B. role-models C. the youngsters D. newspapers Question 41. The word “plague” in paragraph 4 is closest in meaning to ____________. A. conflict B. afflict C. remind D. bother Question 42. According to the fourth paragraph, what is TRUE about the modern exam system? A. It puts too much pressure on students who must get a place in a university. B. Students are not encouraged to do something different. C. The government is trying to change the theories of exam. D. Many stories about successful students cannot inspire those who attend universities. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: A large number of entries has updated in the latest edition of the encyclopedia recently. A. large B. has updated C. of D. recently Question 44: A. history B. cultural C. have D. been designated Question 45: Just as the performance ended, all the concertgoers raised to their feet and applauded. A. Just as B. ended C. raised D. their feet Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Helen’s boss earns more money than she does A. Helen doesn’t earn as much money as her boss B. Helen’s boss earns less money than she does C. Helen earns more money than her boss D. Helen’s boss earns as much as she does

Question 47: Cindy said that “I haven’t seen John since last month.” A. Cindy said she hasn’t seen John since last month B. Cindy said she hadn’t seen John since the previous month C. Cindy said she wasn’t seen John since the previous month D. Cindy said I hadn’t seen John since the previous month Question 48: John is not here, perhaps he is ill. A. John needn't be here because he is ill. B. Because of his illness, John shouldn't have been here. C. John might be ill, so he is not here. D. John must be ill, so he is not here. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: You can go out with your friends. Make sure you finish your homework by 5 p.m A. As long as you finish your homework by 5 p.m, you can go out with your friends. B. Unless you finish your homework by 5 p.m, you can go out with your friends C. You cannot go out with your friends provided you finish your homework by 5 p.m D. You can’t go out with your friends in case you cannot finish your homework by 5 p.m Question 50. He has great intelligence. He can solve all the problems very quicky A. So intelligent is he that he can solve all the problems very quicky. B. He is very intelligent that he can solve all the problems very quicky. C. An intelligent student is he that he can solve all the problems very quicky D. So intelligent a student is he that he can solve all the problems very quicky.

Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

Reading 1

Reading 2

Error identification 10 11 12

Sentence transformation Sentence combination

MA TRẬN Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable words Tag Câu Article Preposition Verb form (Ving after V) Conditional sentence Type 2 Verb tense - Past simple tense in “since” clause Adverbial clause of time (future perfect tense) Conjunction Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom)

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 3 1

Vocabulary Idiom Vocabulary Language function

2 1 1 2

Word formation Word choice Relative pronoun Conjunction

1 2 1 1

Main idea Ask for detail True/fasle information Reference Vocabulary Main idea Vocabulary True/false information Reference Ask for detail

1 1 1 1 1 1 2 2 1 1

S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech (statement) Modal verb (+bare V) Conditional sentence 1 Inversion (so + adj + be + S + that + clause)

1 1 1 1 1 1 1 1

1 B 11 C 21 A 31 A 41 B

2 B 12 A 22 D 32 B 42 B

3 B 13 C 23 A 33 C 43 B

4 B 14 C 24 C 34 B 44 A

5 C 15 B 25 D 35 D 45 C

ĐÁP ÁN 6 A 16 B 26 A 36 D 46 A

7 A 17 A 27 D 37 C 47 B

8 A 18 D 28 B 38 B 48 C

9 A 19 B 29 B 39 A 49 A

10 D 20 A 30 B 40 C 50 A

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following Câus. Câu 1: Đáp án B /s/ Các đáp án còn lại /z/ Câu 2: Đáp án B - predator /ˈpredətə/ (n): thú ăn mồi sống, thú ăn thịt - restore /rɪˈstɔː/ (v): phục hồi, khôi phục - recollect /ˌrekəˈlekt/ (v): nhớ lại, nhớ ra - preface /ˈprefɪs/ (n): lời tựa, lời nói đầu (sách) Câu 3 Đáp án B. adult, trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất. actor /'æktər/ (n) diễn viên adult /ə'dʌ1t/ (n) người trưởng thành effort /'efərt/ (n) nỗ lực area / 'eriə/ (n) khu vực Câu 4: Đáp án B. fortunate, trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại rơi vào âm tiết ba. A. recommend /ˌrekəˈmend/ (v) tiến cử, gợi ý B. fortunate /ˈfɔːtʃənətli/ (adv) may mắn thay C. entertain /ˌentəˈteɪn/ (v) giải trí D. disappear /ˌdɪsəˈpɪə(r)/ (v) biến mất

Câu 6: Đáp án A Sử dụng mạo từ “the” trước tên của các đại dương. Câu 7: Đáp án A

In the library: trong thư viện Câu 8: đáp án A Suggest Ving: ra lệnh, yêu cầu ai làm gì Tạm dịch: Chính phủ gợi ý thiết kế những con robot có thể tiếp cận tới những vùng xa xôi nơi là nguy hiểm tới cuộc sống của những binh lính Câu 9: Đáp án A Kiến thức về câu điều kiện. kết hợp loại 2 If+ S + V (quá khứ), S + would + V (nguyên mẫu) Tạm dịch: Nếu mà cha cô dâu có xe riêng thì lẽ ra cô ấy giờ phải đang có mặt ở nhà thờ rồi

Câu 11: đáp án C Kiến thức về liên từ Despite / because of + N/Ving Although / Because + Clause Xét theo nghĩa của câu thì đáp án C là phù hợp Tạm dịch: Mọi người nên dừng hút thuốc vì hút thuốc là vô cùng có hại cho sức khỏe Câu 12: Đáp án A Động từ trong mệnh đề phụ trạng ngữ thời gian tương lai được chia ở thời hiện tại đơn hoặc hiện tại hoàn thành (nếu nhấn mạnh sự hoàn thành của hành động) Câu 13: Đáp án C Kiến thức về mệnh đề quan hệ rút gọn Tạm dịch: Cung điện cái mà được xây dựng vài năm trước đó vẫn còn rất nguyên vẹn. Câu đầy đủ là: THE PALACE which WAS BUILT MANY YEARS AGO,.... Câu 14: Đáp án C Căn cứ tính từ “intelligent”. Trước tính từ là trạng từ Trong đó A. necessary: (a) cần thiết B. necessity (n) sự cần thiết C. necessarily (adv) tất yếu, nhất thiêt D. unnecessary (adj) không cần thiết => Đáp án C Câu 15: Đáp án B break in: đột nhập break into: đột nhập, xâm phạm đến break through: tìm ra những phát hiện mới mẻ break up: chia tay

Dịch nghĩa. Đó là vấn để với ca trực đêm. Nó xâm phạm đến cuộc sống riêng tư của bạn quá nhiều. Câu 16: Đáp án B Cụm: make a decision= decide: quyết định Những sinh viên nước ngoài, người đang quyết định nhập học trường nào, có thể không biết chính xác những lựa chọn/ địa điểm đó ở đâu Câu 17. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: B. pints (n): panh A. tubes (n): tuýt C. sticks (n): cái gậy D. quarts (n): bình một lít Tạm dịch: Các tuýt kem đánh răng nằm ở khu sức khỏe và sắc đẹp trong siêu thị. Chọn A Câu 18: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. primary /’praiməri/ (a): sơ đẳng, sơ cấp, tiểu học B. secondary /’sekəndəri/ (a): trung học C. postgraduate /,pəʊst'grædʒuət/ (a/n): sau khi tốt nghiệp đại học, sau đại học/ nghiên cứu sinh D. undergraduate /,ʌndə'grædʒuət/ (n): sinh viên chưa tốt nghiệp Tạm dịch: Ở cấp đại học, bạn có thể tham gia các trường cao đẳng ba năm hoặc bốn năm. Câu 19: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Xét các đáp án: A. Deal /diːl/ (n): sự giao dịch, sự mua bán B. Break /breɪk/ (n): một thời cơ, cơ may C. Cake /keɪk/ (n): một cái bánh ngọt D. Cheese /tʃiːz/ (n): phô mai => Cụm từ: big break: cơ hội đổi đời Tạm dịch: Alex mơ ước được đi diễn - anh ta đang chờ đợi cơ hội lớn đến với anh ta để có thể bước chân vào ngành công nghiệp âm nhạc. => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Dream of doing sth/sth: mơ ước làm gì/cái gì Wait for doing sth/sth: chờ đợi làm gì/cái gì Câu 20: Đáp án A Assist = help: giúp đỡ, hỗ trợ Allow sb to V: cho phép ai làm gì Make sb V: bắt ai làm gì Employ sb: thuê ai Câu 21: Đáp án A Wealthy = well-off : giau co Kind: tốt bụng Broke : vỡ Comfortable: thoải mái

Câu 22: Đáp án D - starving : đói, thiếu ăn - hungry (adj): đói - poor (adj): nghèo, đói - rich (adj): giàu - full (adj): no, đầy đủ Dịch: Hàng ngàn người đang bị chết đói vì năm nay mất mùa. Câu 23: Đáp án A - full of experience: đầy kinh nghiệm - lack of responsibility: thiếu trách nhiệm - without money: thiếu tiền - full of sincerity: đầy sự chân thành, rất chân thành - wet behind the ears: young and without much experience: chưa có kinh nghiệm, quá non nớt, miệng còn hôi sữa Dịch: Tom quá non nớt để đảm nhiệm một nhiệm vụ khó khăn như vậy. Câu 24: Đáp án C Mary đang nói chuyện với giáo sư ở văn phòng thầy ấy. Mary: “ Thưa giáo sư, thầy có thể chỉ cho em biết cách tìm tài liệu cho bài báo cáo khoa học không ạ?” Giáo sư: “_______________” A. Thầy vui vì em đã hiểu. B. Cố hết sức nhé, Mary. C. Em có thể mượn sách từ thư viện. D. Ý em là những bản audio từ những học sinh khác? Câu 25: Đáp án D Tim và Tom đang thảo luận xem nhóm học của họ sẽ gặp nhau ở đâu. Ken: “Nhóm học của chúng ta dự định sẽ gặp nhau ở đâu vào cuối tuần sau vậy?” Tom: “ ________________” A. Học nhóm thì rất vui. B. Chúng ta quá bận vào những ngày trong tuần. C. Sao các bạn không nhìn vào tập bản đồ nhỉ? D. Thư viện là nơi tốt nhất. Câu 26: Đáp án A Kiến thức về đại từ quan hệ Căn cứ vào nghĩa của câu: Maybe you find it easier to connect with people _______are closer to your age than those who are older or younger than you.( Có thể bạn thấy dễ hơn khi giao tiếp với những người bằng tuổi hơn là những người lớn tuổi hơn hay nhỏ tuổi hơn bạn) => “Who” thay thế cho danh từ chỉ người làm chủ ngữ Câu 27: Đáp án D Kiến thức về từ vựng: A. approximately /əˈprɒk.sɪ.mətli/ (adv): xấp xỉ, tương đối B. apparently /əˈparəntli/ (adv): rõ ràng, hiển nhiên C. contemporarily /kənˈtempərərili/ (adv): đương thời, thuộc cùng một thời D. currently /ˈkʌr.əntli/ (adv): gần đây, hiện nay

Căn cứ vào nghĩa của câu: There are currently six generations living in the United States: the Greatest Generation, Silent Generation, Baby Boomers, Generation X, Millennials, and Generation Z. (Hiện tại có sáu thế hệ sống ở Hoa Kỳ: the Greatest Generation, Silent Generation, Baby Boomers, Generation X, Millennials, and Generation Z.) Câu 28: Đáp án B Kiến thức về liên từ A. Such as : như là B. For example : ví dụ như C. Accordingly: theo đó D. However: tuy nhiên Căn cứ vào nghĩa của câu: Each generation has its own unique set of characteristics and norms. (3)________, the Greatest Generation (born 1901-1924) is known for its patriotism, hard workers, and loyalty to institutions. (Mỗi thế hệ có các đặc điểm và chuẩn mực riêng. (3) Ví dụ như, thế hệ tuyệt vời nhất (sinh năm 1901-1924) nổi tiếng vì lòng yêu nước, làm việc chăm chỉ và trung thành. Câu 29: Đáp án B Kiến thức về từ loại Căn cứ vào nghĩa của câu: The Millennials (born 1980-2000) are characterized by their dependence on technology, detachment from traditional institutions, optimism and open-mindedness. (Millennials ( từ 1980-2000) được đặc trưng bởi sự phụ thuộc vào công nghệ, tách rời khỏi các tổ chức truyền thống, sự lạc quan và tinh thần phóng khoáng.) => Đáp án B: characterlized: được mô tả Câu 30: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. Member /ˈmem.bər/ (n): các thành viên B. individual /ˌɪndɪˈvɪdʒuəl/ (n): cá nhân C. person /ˈpɜː.sən/ (n): con người D. human beings (n): loài người Căn cứ vào nghĩa của câu: Generation gap refers to differences in actions, beliefs, interests, and opinions that exist between (5) ________ from different generations. (Khoảng cách thế hệ đề cập đến sự khác biệt trong hành động, niềm tin, lợi ích và quan niệm tồn tại giữa các cá nhân từ các thế hệ khác nhau.) Đáp án B Câu 31: Đáp án A Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì? A. Tầm quan trọng của kinh nghiệm đối với lợi thế cạnh tranh B. Các doanh nghiệp không sẵn lòng phá vỡ chính mình C. Một sự chuyển đổi văn hóa sâu rộng D. Kiến thức thúc đẩy hành vi, lòng trung thành, sự hài lòng Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or services, there is an intrinsic advantage to those organisations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of markets. (Vì khách hàng chọn thương hiệu dựa trên cách họ khiến

cho họ cảm thấy như thế nào, hơn là thực tế sản phẩm hoặc dịch vụ của họ, có một lợi thế nội tại cho những tổ chức, sử dụng kinh nghiệm được thiết kế như một vũ khí để vượt qua những thị trường cạnh tranh nhất.) Như vậy, đoạn văn đang nói về tầm quan trọng của kinh nghiệm đối với lợi thế cạnh tranh. Câu 32: Đáp án B Từ “them” trong đoạn 1 đề cập đến . A. nhãn hiệu B. khách hàng C. nền kinh tế D. thị trường Từ “them” ở đây dùng để thay thế cho danh từ khách hang được nhắc tới trước đó. As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or services, there is an intrinsic advantage to those organisations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of markets. (Vì khách hàng chọn thương hiệu dựa trên cách họ khiến cho họ cảm thấy như thế nào, hơn là thực tế sản phẩm hoặc dịch vụ của họ, có một lợi thế nội tại cho những tổ chức, sử dụng kinh nghiệm được thiết kế như một vũ khí để vượt qua thị trường cạnh tranh nhất.) Câu 33: Đáp án C Theo đoạn 2, những gì là sự thật về Instagram và Twitter trong phần ví dụ đã nêu? A. Danh tiếng của chúng nổi tiếng trước cả cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 B. Chúng là những công ty duy nhất cung cấp các dịch vụ mang tính cách mạng như vậy C. Chúng là những người tiên phong cho chiến lược tiếp thị định hướng kinh nghiệm D. Trước khi ra đời, đã có một vài đối thủ cạnh tranh trong lĩnh vực này Căn cứ vào thông tin đoạn hai: For example, take Instagram and Twitter. … They were pioneers, and there were no established players to unseat. (Ví dụ, Instagram và Twitter. ... Chúng đã là những người tiên phong, và không có người chơi thành lập để giải phóng.) Câu 34: Đáp án B Theo đoạn 3, thái độ của Robert Bell đối với khách hàng là gì? A. Ông coi họ là nô lệ hiện đại cho chủ nghĩa tiêu dùng B. Anh ấy duy trì một mối quan hệ lành mạnh của việc cho và nhận C. Ông thể hiện sự thờ kính ở dạng thuần túy đối với họ D. Ông xem họ như con ngỗng vàng cho công việc kinh doanh của mình Căn cứ vào thông tin đoạn ba: His neobank is working to solve customers problems more holistically. Bell said, “It’s significantly harder work and takes more time to become a bank, but having done that we can have a much better relationship with our customers and we can offer them a lot more products and services.” (Neobank của anh ấy đang làm việc để giải quyết vấn đề của khách hàng một cách toàn diện hơn. Bell nói: “Nó là công việc chăm chỉ hơn nhiều, mất nhiều thời gian hơn để trở thành một ngân hàng, nhưng thực hiện được điều đó thì chúng ta sẽ có thể có mối quan hệ tốt hơn nhiều với khách hàng của chúng tôi và chúng tôi có thể cung cấp cho họ nhiều sản phẩm và dịch vụ hơn.”) Câu 35: Đáp án D Cụm từ “stepping stone” trong đoạn 4 có nghĩa là gì? A. Một tài sản được đánh giá là tốt nhất trong một nhóm những thứ tương tự B. Một người đi du lịch mà không ổn định trong một khoảng thời gian đáng kể C. Một manh mối quan trọng để hiểu một cái gì đó là thách thức hoặc câu đố D. Một hành động hoặc sự kiện giúp một người tiến tới một mục tiêu được chỉ định

Ta có: stepping stone: bước đệm Think about that for a moment. Do you notice how better experiences, leads to better relationships, which is then the stepping stone for more offerings? (Hãy suy nghĩ về điều đó một lúc. Bạn có nhận thấy rằng những trải nghiệm tốt hơn, dẫn đến những mối quan hệ tốt hơn, đó là bước đệm cho nhiều dịch vụ hơn?) Câu 36: Đáp án D Câu nào trong các câu sau mô tả chính xác nhất ý chính của đoạn văn? A. Nhiều học sinh coi đại học là con đường duy nhất sau khi học xong cấp 3. B. Một tấm gương sáng về thành công trong cuộc sống thực sau khi tốt nghiệp cấp 3. C. Không nhiều sinh viên thành công sau khi tốt nghiệp đại học. D. Đại học không phải là con đường duy nhất tới thành công. Căn cứ vào nội dung bài đọc: Tác giả đã chỉ ra rằng có những người không hoàn thành chương trình đại học nhưng vẫn thành công, trong khi hàng ngàn sinh viên ra trường không tìm được việc làm. Vì vậy, đại học không phải là con đường duy nhất đến thành công. Câu 37: Đáp án C Thông tin nào về những thủ khoa kì thi tuyển sinh đại học không được đề cập đến trong bài? A. Đa số những người này là con nhà nghèo nhưng thông minh và hiếu học. B. Họ được hi vọng là sẽ tìm ra cách để cải thiện cuộc sống của gia đình mình. C. Thành công của họ huy hoàng hơn vì họ tham dự nhiều lớp học hơn những người khác. D. Những học sinh này được khâm phục bởi nghị lực phi phường. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Every summer, when the results of university entrance exam come out, many newspaper stories are published about students who are top-scorers across the country. Most portray students as hard-working, studious, smart and, generally, from low-income families. They are often considered heroes or heroines by their families, communes, villages and communities. And they symbolise the efforts made to lift them and their relatives, out of poverty. The students are often too poor to attend any extra-classes, which make their achievements more illustrious and more newsworthy. (Mỗi mùa hè, khi kết quả kì thi tuyển sinh đại học xuất hiện, nhiều câu chuyện trên báo chí được xuất bản về những sinh viên là những người thủ khoa trên toàn quốc. Hầu hết chân dung các sinh viên đều chăm chỉ, hiếu học, thông minh và nói chung, xuất thân từ các gia đình có thu nhập thấp. Họ thường được coi là anh hùng hay nữ anh hùng bởi gia đình, xã, làng và cộng đồng của họ. Và họ tượng trưng cho những nỗ lực được thực hiện để đưa họ và người thân của họ thoát khỏi đói nghèo. Các sinh viên thường quá nghèo để tham dự bất kỳ lớp học thêm nào, điều này làm cho thành tích của họ thêm lừng lẫy và đáng chú ý hơn.) Câu 38: Đáp án B Từ “unconventional” trong đoạn 2 có thể được thay thế bởi ____________. A. phổ biến B. bất thường C. nổi tiếng D. nổi tiếng xấu Từ đồng nghĩa: unconventional (bất thường, khác thường) = unusual Should we demand more stories about those who fail the exam but succeed in life or about those who quit university education at some level and do something else unconventional? (Chúng ta có nên yêu cầu nhiều câu chuyện hơn về những người thất bại trong kỳ thi nhưng thành công trong cuộc sống hay về những người bỏ học đại học ở một mức độ nào đó và làm điều gì đó khác thường không?) Câu 39: Đáp án A Tác giả miêu tả Trần Nguyễn Lê Vân trong đoạn 3 như là ____________. A. một tấm gương sáng đạt được thành công mặc dù anh ấy không hoàn thành chương trình giáo dục của mình. B. một doanh nhân kiếm tiền bằng cách bán điện thoại trực tuyến.

C. một người sáng lập mà website của anh ta có cảm hứng từ mạng xã hội như Facebook. D. một thủ khoa đặt vé trực tuyến và xác nhận qua tin nhắn. Căn cứ thông tin đoạn 3: He is the founder of a website, vexere.com, that passengers can use to book bus tickets online and receive tickets via SMS. His business also arranges online tickets via mobile phones and email. Van dropped out of his MBA at the Thunderbird School of Global Management in Arizona in the United States. (Anh là người sáng lập ra trang web, vexere.com, mà hành khách có thể sử dụng để đặt vé xe buýt trực tuyến và nhận vé qua tin nhắn điện thoại. Doanh nghiệp của anh cũng hỗ trợ đặt vé trực tuyến qua điện thoại di động và email. Vân bỏ học cử nhân quản trị kinh doanh (MBA) tại Trường Quản lý Toàn cầu Thunderbird ở Arizona, Hoa Kỳ). Câu 40: Đáp án C Từ “them” trong đoạn 3 đề cập đến _________________. A. sự vinh dự B. tấm gương C. những người thanh niên D. báo chí Từ “them” thay thế cho những thanh niên trẻ tuổi trong câu trước. His story has caught the attention of many newspapers and he believes more coverage should be given to the youngsters who can be role-models in the start-up community. Getting into university, even with honours, is just the beginning. "We applaud them and their efforts and obviously that can give them motivation to do better in life. (Câu chuyện của ông đã thu hút được sự chú ý của nhiều tờ báo và ông tin rằng cần phải có nhiều sự dũng cảm hơn cho các bạn trẻ, những người có thể là tấm gương trong cộng đồng khởi nghiệp. Vào được đại học, ngay cả với niềm vinh dự, chỉ là khởi đầu. "Chúng ta hoan nghênh họ và những nỗ lực của họ và rõ ràng là điều này có thể tiếp thêm cho họ động lực để làm tốt hơn trong cuộc sống). Câu 41: Đáp án B Từ “plague” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ _____________. A. mâu thuẫn B. làm ưu phiền C. nhắc nhở D. làm phiền Từ đồng nghĩa: plague (làm buồn lòng, gây rối không yên) = afflict Alarming statistics about unemployment continues to plague us. As many as 162,000 people with some kind of degree cannot find work, according to Labour Ministry's statistics this month. (Số liệu thống kê báo động về tình trạng thất nghiệp tiếp tục làm cho chúng ta lo lắng. Theo thống kê của Bộ Lao động trong tháng này, có tới 162.000 người có bằng đại học không thể tìm được việc làm). Câu 42: Đáp án B Theo đoạn 4, câu nào là đúng về hệ thống thi cử hiện nay? A. Nó đặt quá nhiều áp lực lên những học sinh phải thi đậu đại học. B. Học sinh không được khuyến khích làm những điều khác biệt. C. Chính phủ đang nỗ lực thay đổi lý thuyết của kì thi. D. Nhiều câu chuyện về những học sinh thành công không truyền cảm hứng cho những sinh viên đại học. Căn cứ vào thông tin đoạn 4: She agreed there were many success stories about young people, but added that it was imbalanced if students taking unconventional paths were not also encouraged. (Cô đồng ý rằng có rất nhiều câu chuyện thành công về những người trẻ tuổi, nhưng nói thêm rằng thật là không cân bằng nếu các sinh viên đi theo con đường khác biệt cũng không được khuyến khích).

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following Câus. Câu 43: B Kiến thức: Sự hòa hợp chủ ngữ – động từ Giải thích: Chủ ngữ “a large number of entries” là chủ ngữ số nhiều, nên trợ động từ ở đây phải là “have” Sửa: has updated => have updated Tạm dịch: Một số lượng lớn các mục đã được cập nhật trong phiên bản mới nhất của bách khoa toàn thư gần đây. Chọn B Câu 44: Đáp án A. history => historical Giải thích: Để tạo cấu trúc song song cho các tính từ bổ sung cho danh từ importance, ta cần dùng tính từ của history là historical. Dịch nghĩa: Nhiều địa danh quan trọng trong lich sử, khoa học, văn hóa và sân khấu điện ảnh đã được chọn làm công trình kỉ niệm quốc gia. Câu 45: C Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: rise to sb’s feet: đứng dậy, đứng lên Sửa: raised => rose Tạm dịch: Ngay khi buổi biểu diễn kết thúc, tất cả những khán giả đến xem đều đứng dậy và vỗ tay. Chọn C Câu 46: Đáp án A Ông chủ của Helen kiếm được nhiều tiền hơn cô ấy A. Helen không kiếm được nhiều tiền bằng chủ cô aya => Đúng B. Chủ của Helen kiếm được ít tiền hơn cô ây=> sai nghĩa C. Helen kiếm được nhiều tiền hơn chủ của cô ấy => sai nghĩa D. Chủ của Helen kiếm được nhiều tiền bằng cô ấy => sai nghĩa Câu 47: Đáp án B A. chưa lùi thời và không biến đổi trạng ngữ thời gian => sai C. Lùi thời sai D. Không biến đổi đại từ “I” Câu 48: Đáp án C Câu diễn tả suy đoán sự việc có thể xảy ra (không chắc chắn – perhap) ở hiện tại => might + V Câu 49: Đáp án A Nghĩa: Nếu con hoàn thành bài tập trước 5 giờ thì con có thể đi chỏi cùng các bạn => Đúng B. Nếu con không hoàn thành bài tập trước 5 giờ thì cong có thể đi chơi cùng các bạn => sai nghĩa C. Con không thể đi chơi cùng các bạn nếu con hoàn thành bài tập trước 5 giơ => sai nghĩa D. con không thể đi chơi cùng các bạn phòng khi con không thể hoàn thành bài tập => sai nghĩa

Câu gốc: Con có thể đi chơi cùng các bạn. hãy chắc chắn rằng con hoàn thành bài tập trwocs 5 giờ Câu 50: Đáp án A Cấu trúc đảo từ: So + adj + be + S + that + clause Câu gốc: Anh ta rất thông minh. Anh ta có thể giải quyết tất cả các vấn đề rất nhanh

ĐỀ MINH HỌA 43 – (Luyến 16) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA LẦN 2 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. serves B. hopes C. likes D. writes Question 2: A. teacher B. clean C. great D. means Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. mistake B. unite C. wonder D. behave Question 4: A. persistent B. dynamic C. sensitive D. ambitious Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: “Give me another chance, ______?” A. don’t you B. aren’t you C. shall you D. will you Question 6: ______ Gordons is a very interesting family. They like to travel around __________ world. A. A - the B. The – the C. A – a D. AQuestion 7: Indians celebrate Independence Day _________ the 15th of August. A. in B. on C. for D. since Question 8: The old woman still recalls clearly ______ by her teacher when she was late on her first day at school. A. to be criticised B. to have criticised C. being criticised D. criticising Question 9: If I_______ the leader of the team, I …………. . do a lot of things. A. was/ will B. was/ would C. were/ would D. had been/ would Question 10: I haven’t met Sally since we __________ school. A. left B. had left C. would leave D. was leaving Question 11: He is a very intelligent boy; ___________, he sometimes gets bad marks. A. otherwise B. thus C. so D. however Question 12: The fire will be put out _______________. A. Until the firemen arrived at the scene B. No sooner the firemen arrived at the scene C. As soon as the firemen arrive at the scene D. After the firemen arrived at the scene Question 13: I am reading an interesting poem __________ by Nguyen Du in the 20th century. A. writing B. to write C.written D.write. Question 14: Universities send letters of __________ to successful candidates by post. A. accept B. acceptable C. acceptably D. acceptance Question 15: My parents are busy workers and I often _________ my younger brother after school. A. take after B. take care of C. try out D. look up Question 16: At the end of the film, the young prince __________ in love with a reporter. A. felt B. made C. fell D. got Question 17: Early to bed and early to rise will __________ you good. A. make B. bring C. do D. help

Question 18: The first week of classes at university was a little _________because so many students get lost, change classes or go to the wrong place. A. disarranged B. chaotic C. uncontrolled D. famous Question 19: The captain has not decided yet where to stop on the journey – we’ll just play it by_______ and see how we feel. A. mouth B. ear C. eye D. hand Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: The protesters were angry with the council’s plan to do away with a lovely old building and put a car park there instead. A. destroy B. replace C. remain D. keep Question 21: There are many TV commercials which distracting viewers from watching their favorite films. A. economics B. businesses C. contests D. advertisements Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Many people perished in the Kobe earthquake because they were not prepared for it. A. survived B. departed C. lost their lives D. declined Question 23: The writer was really hot under the collar when his novel was mistaken for another. A. angry B. worried C. calm D. curious Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24:

Question 25:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. In such a costly and competitive society and world, no one of us can live without money. We need money to fulfill our basic needs of the life such as buying food, and (26) ________ many basic necessities of life which are almost impossible to buy without money. People in the society (27)______are rich and have property are looked as honourable and respectful person of the society however a poor person is seen as hatred without any good impression. Money increases the position of the person in the society and (28)______a good impression to him. All of us want to be rich by earning more money through good job or business in order to fulfil all the increasing demands of the modern age. (29)______, only few people get this chance of completing their dreams of being a millionaire.

So, money is the thing of great importance all through the life. Money is required by everyone whether he/she is rich or poor and living in urban areas or rural areas. People in the urban areas are earning more money than the people living in backward or rural areas as the people of the urban areas have more (30)______to the technologies and get more opportunity because of the easy sources. (Adapted from https://www.indiacelebrating.com) Question 26: A. other B. some C. many D. few Question 27: A. where B. what C. who D. which Question 28: A. gives B. does C. takes D. draws Question 29: A. Besides B.Therefore C. Moreover D. However Question 30: A. way B. exit C. access D. order Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. For many American university students, the weeklong spring break holiday means an endless party on a sunny beach in Florida or Mexico. In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party, making it the number one spring break destination in the United States. A weeklong drinking binge is not for anyone, however, and a growing number of American university students have found a way to make spring break matter. For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to show problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. While most university students have to get their degrees before they can start helping people, student volunteers are able to help people now. On the other hand, the accommodations are far from glamorous. Students often sleep on the floor of a school or spend the week camping in tents. But students only pay around $250 for meals and transportation, which is much less than some of their peers spend to travel to more traditional spring break hotspots. Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. Some appreciate the opportunity to socialize and meet new friends. Others want to exercise their beliefs about people’s obligation to serve humanity and make the world a better place. Whatever their reason, these students have discovered something that gives them rich rewards along with a break from school work. Question 31. What is the passage mainly about? A. Students’ travelling preferences B. A traditional approach to spring breaks C. American students’ social life D. Students’ alternative spring breaks Question 32. How many university students travel to Panama Beach City every March for spring break? A. Around 10,000 B. Around 36,000 C. Around 500,000 D. Around 50,000 Question 33. The word “cite” in paragraph 2 probably means ________. A. listing B. getting C. avoiding D. inventing Question 34. The word “them” in paragraph 1 refers to _______. A. degrees B. people C. projects D. students Question 35. Which of the following is NOT mentioned as a problem that alternative spring break trips try to help solve? A. Environment damage B. Homelessness C. Poverty D. Overpopulation Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 36 to 42.

What is commonly called pepper in reality comes from two very different families of plants. Black and white pepper both come from the fruit of the Piper nigrum, a vine with fruits called peppercorns. The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blacken as they dry out. The dried-out peppercorns are ground to obtain black pepper. White pepper, which has a more subtle flavour than black pepper, comes from the same peppercorns as black pepper. To obtain white pepper, the outer hull of the peppercorn, the pericarp, is removed before the peppercorn is ground. Red and green pepper, on the other hand, come from a completely different family from black and white pepper. Red and green peppers are from the genus Capsicum. Plants of this type generally have tiny white flowers and fruit which can be any of a number of colours, shapes and sizes. These peppers range in flavour from very mild and sweet to the most incredibly burning taste imaginable. Bell peppers are the most mild, while habanros are the most burning. Christopher Columbus is responsible for the present-day confusion over what pepper is. The Piper nigrum variety of pepper was highly valued for centuries, and high demand for pepper by Europeans was a major cause of the fifteen-century push to locate ocean routes to the spice-growing regions of Asia. When Columbus arrived in the New World in 1492, he was particularly interested in finding black pepper because of the high price it would command in Europe. Columbus came across plants from the Capsicum family in use among people of the New World, and he incorrectly identified them as relatives of black pepper. Columbus introduced the spicy Capsicum chili peppers to Europeans on his return from the 1492 voyage, and traders later spread them to Asia and Africa. These Capsicum peppers have continued to be called peppers in spite of the fact that they are not related to the black and white pepper of the Piper nigrum family. Question 36: The purpose of this passage is to ______. A. provide the scientific classification of various types of peppers B. classify the variety of sizes, shapes and colours of peppers C. demonstrate that it was Columbus who brought peppers to Europe D. explain why there is confusion today over peppers Question 37: The word turn could best be replaced by ______. A. revert B. veer C. exchange D. change Question 38: According to the passage, both black and white peppers ______. A. have the same flavour B. come from different plants C. change colours after they are ground D. are ground from dried-out peppercorns Question 39: What part of the Piper nigrum is the pericarp? A. The seed inside the fruit B. The outer covering of the vine C. The pulp inside the vine D. The outer covering of the fruit Question 40: What usually does NOT vary in a Capsicum plant? A. The size of the fruit B. The colour of the flower C. The colour of the fruit D. The shape of the fruit Question 41: The word push could best be replaced by ______. A. hit B. drive C. shove D. strength Question 42: The pronoun them refers to ______. A. Europeans B. plants C. people D. relatives Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Neither his parents nor his teacher were satisfied with his result when he was at high school. A. Neither B. were C. with D. was Question 44: The examination will test your ability to understand spoken English, to read non- technical language and writing language A.will test B. spoken

C. non – technical language D. writing Question 45: The sign says that we should read the constructions carefully before proceeding. A. says B. should C. the constructions D. proceeding Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Mai is less beautiful than her mother. A. Mai is not as beautiful as her mother. B. Mai is more beautiful than her mother. C. Mai’s mother is not as beautiful her. D. Mai’s mother is less beautiful than her. Question 47: “I must write some letters now. ” my brother said. A. My brother said he must write some letters now. B. My brother said he had to write some letters now. C. My brother said he had to write some letters then. D. My brother said he must to write some letters then. Question 48: You are able to go out with your friend this evening A. You musn’t go out with your friend this evening. B. You should go out with your friend this evening. C. You needn’t go out with your friend this evening. D. You can go out with your friend this evening. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Study hard, or you won’t pass the GCSE. A. You will pass the GCSE unless you study hard. B. You won’t pass the GCSE if you study hard. C. Provided you don’t study hard, you won’t pass the GCSE. D. You won’t pass the GCSE in case you study hard. Question 50: The woman whom I met yesterday is very tall. She can almost touch the ceiling in my living room. A. So tall was the woman whom I met yesterday that she can almost touch the ceiling in my living room. B. Only if the woman whom I met yesterday is very tall could she almost touch the ceiling in my living room C. Not until she could almost touch the ceiling in my living room is the woman very tall. D. But for the height of the woman, she wouldn’t have touched the ceiling in my living room.

ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này bám sát đề minh họa lần 2 , kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 75% và nâng cao là 25% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa lần 2. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung ngữ pháp đề minh họa, từ vựng nhiều từ mới lạ kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa . MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Kiến thức

Grammar & vocabulary

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable verb/n

Three-syllable words

Tag question

Article

Preposition

Gerund

Conditional type 2

Tense (past tense)

Conjunction

Adverbial of time 3

Reduced relative clause

Word formation

Phrase verb Word choice

Word choice

Idiom 4

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test

Vocabulary

Collocation

Giving opinion _ response

Ask permission – response

Vocabulary

Expression of quality

Word choice

Conjunction

Main idea

Closest meaning word

False information

Reference

Main idea

Reference

Detail information 9

1 1

Detail information Reading 1

Vocabulary

Relative pronoun

Reading 2

Vocabulary

Error

S-V agreement

3 1

1 1

identification

Parallel structure

Confusing word

Comparison (equal comparative)

Sentence transformation

Reported speech (statement )

Modal verb (+bare V)

Sentence combination

Conditional sentence ( stype 1)

Inversion ( so)

Đáp án 1-A 11-D 21-D 31-D 41-B

2-C 12-C 22-A 32-C 42-B

3-C 13-C 23-C 33-A 43-B

4- C 14-D 24-D 34-C 44-D

5-D 15-B 25-C 35-D 45-C

6- B 16-C 26-A 36-D 46-A

7-B 17-D 27-C 37-D 47-C

8- C 18-B 28-A 38-D 48-D

Lời giải chi tiết Question 1. A Kiến thức: Phát âm “-s” Giải thích: A. serves /sɜːvz/ B. hopes /həʊps/ C. likes /laɪks/ D. writes /raɪts/ Quy tắc: Cách phát âm đuôi “-s/es”: - Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f. - Phát âm là /ɪz/ khi tận cùng từ bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce. - Phát âm là /z/ đối với những từ còn lại. Phần gạch chân đáp án A phát âm là /z/, còn lại là /s/ Question 2.C Kiến thức: Phát âm “-ea” Giải thích: A. teacher /ˈtiːtʃər/ B. clean /kliːn/ C. great /ɡreɪt/ D. means /miːnz/ Phần gạch chân đáp án C phát âm là /eɪ/, còn lại là /i:/ Question 3. C Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích: A. mistake /mɪˈsteɪk/ B. unite /juˈnaɪt/ C. wonder /ˈwʌndər/ D. behave /bɪˈheɪv/ Quy tắc: - Những động từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. - Những danh từ, tính từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

9-C 19-B 29-D 39-D 49-C

10-A 20-A 30-C 40-B 50-A

Trọng âm đáp án C rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm hai Question 4. C Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: A. persistent /pəˈsɪstənt/ B. dynamic /daɪˈnæmɪk/ C. sensitive /ˈsensətɪv/ D. ambitious /æmˈbɪʃəs/ Câu C trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại rơi vào âm tiết 2. Question 5. D Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: Công thức: V/ Don’t V + O, will you? Tạm dịch: Cho tôi một cơ hội khác, được không? Chọn D Question 6. B Kiến thức về mạo từ Ta dùng “the” trước danh từ (chỉ tên người) ở dạng số nhiều để chỉ cả gia đình nhà họ. “Travel around the world": đi du lịch khắp thế giới Tạm dịch: Gordons là một gia đình rất thú vị. Họ thích đi du lịch khắp thế giới. Question 7. B Kiến thức về giới từ chỉ thời gian On the + number + of + month: vào ngày bao nhiêu của tháng nào Question 8. C Kiến thức: to V/V-ing Giải thích: ‘ Dạng chủ động: recall + Ving: gợi lại, nhớ lại làm gì Dạng bị động: recall + being Ved/PII: gợi lại, nhớ lại được/ bị làm gì Dấu hiệu: “by her teacher” => động từ ở dạng bị động Tạm dịch: Người phụ nữ lớn tuổi vẫn nhớ một cách rõ ràng lần bị cô giáo mắng khi bà ấy đến muộn vào ngày đầu tiên đến trường. Question 9. C Kiến thức: Câu điều loại 2 Giải thích: Câu điều kiện loại 2 dùng để diễn đạt giả định về một điều trái với sự thật ở hiện tại, Cấu trúc: If S + V(Qk) +St, S + would /could +V +St. Tạm dịch: Nếu tôi là người dẫn đầu của đội , tôi sẽ làm nhiều điều Chọn C Question 10. A Kiến thức: Thì quá khứ đơn Giải thích: Thì quá khứ đơn (Past simple) dùng để diễn tả hành động trong quá khứ. Công thức: S + has/have + Ved/PII + since + S + Ved/ V2 Tạm dịch: Tôi chưa gặp Sally kể từ khi chúng tôi ra trường. Question 11. D Kiến thức: Liên từ Giải thích:

A. otherwise, S + V: nếu không thì B. thus S + V: vì vậy C. so S + V: vì vậy D. however, S + V: tuy nhiên Tạm dịch: Anh ấy là một cậu bé rất thông minh; tuy nhiên, đôi khi anh ta bị điểm kém. Question 12. C Kiến thức mệnh đề time As soon as S + V (ht) + St, S + will + V +st Question 13. C Kiến thức rút gọn mệnh đề quan hệ câu mang nghĩa bị động dùng VP2 Question 14. D Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. accept (v): chấp nhận B. acceptable (adj): có thể chấp nhận C. acceptably (adv): chấp nhận được D. acceptance (n): sự chấp nhận => letter of acceptance: thư mời nhập học Tạm dịch: Các trường đại học gửi thư mời nhập học cho các thí sinh thành công qua đường bưu điện. Chọn D Question 15. B Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A. take after: giống với B. take care of: chăm sóc C. try out: kiểm tra thử D. look up: tra cứu (từ điển, danh bạ…) Tạm dịch: Bố mẹ tôi là công nhân nên bận rộn và tôi thường chăm sóc em trai sau giờ học. Chọn B Question 16. C Kiến thức: Cụm từ Giải thích: fall in love: yêu, phải lòng ai đó feel – felt – felt: cảm thấy make – made – made: chế tạo, sản xuất get – got – got/gotten: có được, lấy được Tạm dịch: Cuối phim, chàng hoàng tử trẻ phải lòng một phóng viên. Question 17. C Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A. make (v) (+ sb + adj): khiến B. bring (v): mang đi C. do (v): làm D. help (v): giúp đỡ Thành ngữ: do good, do somebody good = to have a useful effect; to help somebody: giúp ích cho ai Tạm dịch: Đi ngủ sớm và dậy sớm tốt cho bạn. Chọn C Question 18. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. disarranged (adj): không được sắp xếp

B. chaotic (adj): hỗn độn

C. uncontrolled (adj): không kiểm soát D. famous (adj): nổi tiếng Tạm dịch: Tuần đầu tiên của lớp học ở trường đại học có một chút hỗn loạn vì nhiều sinh viên bị lạc, thay đổi lớp học hoặc đến sai địa điểm. Chọn B Question 19. B Kiến thức: Idiom Giải thích: play it by ear: tùy cơ ứng biến, đến đâu tính đến đó Tạm dịch: Đội trưởng vẫn chưa quyết định chuyến đi sẽ dừng ở đâu – chúng tôi sẽ tùy cơ ứng biến và xem chúng tôi thấy thế nào đã. Question 20. A Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: do away with: xóa bỏ, thủ tiêu A. destroy (v): phá bỏ, phá hủy B. replace (v): thay thế C. remain (v): còn lại, vẫn vậy D. keep (v): giữ lại => do away with = destroy Tạm dịch: Những người biểu tình tức giận với kế hoạch của Hội đồng thành phố là phá bỏ một tòa nhà cũ xinh xắn và đặt một bãi đậu xe ở đó. Question 21. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: commercials (n): quảng cáo A. economics (n): kinh tế học B. businesses (n): doanh nghiệp C. contests (n): các cuộc thi D. advertisements (n): quảng cáo => commercials = advertisements Tạm dịch: Có nhiều quảng cáo truyền hình khiến người xem mất tập trung khi xem những bộ phim yêu thích của họ. Chọn D Question 22. A Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: perish (v): bỏ mạng, chết A. survive (v): sống sót B. depart (v): từ trần, chết C. lost their lives: đánh mất sự sống của họ D. decline (v): từ chối, khước từ => perish >< survive Tạm dịch: Nhiều người thiệt mạng trong trận động đất Kobe vì họ không chuẩn bị cho sự xảy ra của nó. Chọn A Question 23. C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: hot under the collar: tức giận về điều gì đó A. angry (a): nổi giận C. calm (a): bình tĩnh => hot under the collar >< calm

B. worried (a): lo lắng D. curious (a): tò mò, hiếu kì

Tạm dịch: Tác giả thực sự rất tức giận khi tiểu thuyết của anh ấy bị nhẫm lẫn với người khác. Chọn C Question 24: D Giải thích: A. Yes, I enjoyed it very much: Có chứ, tôi đã thích nó lắm. B. Maybe I’ll be out: Có thể là tôi sẽ ra ngoài. C. Yes, I’m going to stay in: Có chứ, tôi định ở nhà. D. I think so: Tôi nghĩ vậy. A sai vì hỏi tối nay đi không mà lại nói là “đã thích”, như vậy hiểu là đã đi tham dự, và thấy thích nó. B sai vì trả lời không đúng trọng tâm, hỏi có tham gia không mà nói tôi sẽ ra ngoài? C sai vì phía trước thì nói có (đi), phía sau lại bảo ở nhà, mâu thuẫn. Dịch nghĩa: Mai và Lan là bạn. Lan hỏi Mai về kế hoạch của Mai. - Cậu định đi xem live-show của Sơn Tùng hôm nay à? - Tớ nghĩ vậy. Question 25: C Giải thích: A. It’s kind of you to invite: Bạn thật tốt khi đã mời (Thực tế câu này thiếu tân ngữ me ở sau invite, nhưng dù có thêm vào thì đây cũng không phải là cách phổ biến để trả lời cho lời mời này) B. You are very welcome (dùng khi người khác cảm ơn) C. That’s a great idea: Ý hay đó (Dùng để đồng ý lời đề nghị lời mời) D. That’s acceptable: Có thể chấp nhận được (về nghĩa thì đúng nhưng không ai dùng cách này để đáp lại lời mời) Dịch nghĩa: - Chúng ta ra ngoài ăn tối nay nhé? - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép - Ý hay đó. Question 26. A Kiến thức: lượng từ A. other : khác B. some : một vài C. many : nhiều D. few : một chút, một ít We need money to fulfill our basic needs of the life such as buying food, and other many basic necessities of life which are almost impossible to buy without money. Chúng ta cần tiền để đáp ứng các nhu cầu cơ bản của cuộc sống như mua thực phẩm và nhiều nhu cầu cơ bản khác của cuộc sống gần như không thể mua nếu không có tiền. Chọn A Question 27. C Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: - where: thay thế cho danh từ chỉ nơi chốn; where + S + V - who: thay thế cho danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - which: thay thế cho danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - what (từ nghi vấn): cái gì people (n): con người => who

People in the society (26) who are rich and have property are looked as honourable and respectful person of the society however a poor person is seen as hatred without any good impression. Tạm dịch: Con người trong xã hội, những người giàu có và nhiều tài sản được xem như những người đáng kính trọng và được tôn trọng trong xã hội, tuy nhiên một người nghèo lại bị ghét bỏ mà không có bất cứ ấn tượng tốt đẹp nào. Chọn C Question 28. A Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: A. gives (v): cho, đem lại B. does (v): làm, hành động C. takes (v): cầm, lấy D. draws (v): vẽ give a good impression to sb: cho ai ấn tượng tốt Money increases the position of the person in the society and (27) give a good impression to him. Tạm dịch: Tiền bạc làm tăng vị thế của con người trong xã hội và đem lại ấn tượng tốt cho họ. Chọn A Question 29. D Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. Besides: ngoài ra B. Therefore + V: vì thế C. Moreover, S + V: ngoài ra D. However, S + V: tuy nhiên (28) However, only few people get this chance of completing their dreams of being a millionaire. Tạm dịch: Tuy nhiên, chỉ một vài người có được cơ hội để đạt được giấc mơ trở thành triệu phú. Chọn D Question 30. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. way (n): đường, lối đi B. exit (n): lối ra, cửa ra C. access (n): sự tiếp cận D. order (n): thứ, bậc, giai cấp People in the urban areas are earning more money than the people living in backward or rural areas as the people of the urban areas have more (29) access to the technologies and get more opportunity because of the easy sources. Tạm dịch: Những người ở thành thị kiếm được nhiều tiền hơn so với những người sống ở khu vực hẻo lánh hay nông thôn, những người ở thành thị được tiếp cận với công nghệ và có được nhiều cơ hội hơn bởi vì điểm xuất phát của họ rất dễ dàng. Chọn C Question 31. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì? A. Sự yêu thích đi du lịch của sinh viên B. Cách tiếp cận truyền thống với kì nghỉ nghỉ xuân C. Đời sống xã hội của sinh viên Mỹ D. Kỳ nghỉ xuân thay thế của sinh viên Thông tin: a growing number of American university students have found a way to make spring break matter… Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding… Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States.

Tạm dịch: và một số lượng ngày càng đông các sinh viên Mĩ đã tìm ra cách để khiến cho kì nghỉ xuân có ý nghĩa… . Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích… Các chuyến „kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Question 32. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có bao nhiêu sinh viên du lịch tới thành phố bãi biển Panama vào mỗi tháng 3 trong kì nghỉ xuân? A. Khoảng 10.000 B. Khoảng 36.000 C. Khoảng 500.000 D. Khoảng 50.000 Thông tin: In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party Tạm dịch: Thành phố bãi biển Panama ở bang Florida, thành phố có số dân định cư dao động trong khoảng 36,000 người, nhiều hơn 1 nửa triệu số sinh viên đại học tới đây vào tháng 3 mỗi năm để vui chơi và tiệc tùng Question 33. A Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ "cite" (trích dẫn) trong đoạn 2 có nghĩa là ______. A. listing (n): sự ghi lại thành danh sách B. getting (n): sự khai thác, thu hoạch C. avoiding (adj): tránh D. inventing (adj): phát minh, sáng chế ‘ Thông tin: Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. Tạm dịch: Các chuyến ‘kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Sinh viên đưa ra hàng ngàn lí do để tham gia. Question 34. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” ở đoạn 1 là chỉ ______. A. những tấm bằng B. mọi người C. những dự án D. những sinh viên Thông tin: Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. Tạm dịch: Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích. Chọn C Question 35. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cái nào dưới đây KHÔNG được đề cập như là 1 vấn đề mà các kì nghỉ xuân thay thế cố gắng để giúp giải quyết? A. Thiệt hại về môi trường B. Vô gia cư C. Nghèo đói D. Bùng nổ dân số Thông tin: For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to alleviate problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. Tạm dịch: Đối với họ, việc tham gia hoặc lãnh đạo 1 nhóm tình nguyện viên đi tour trong nước hoặc quốc tế và làm việc với mục đích làm giảm những vấn đề như đói nghèo, vô gia cư, hoặc thiệt hại về môi trường đã làm cho những kì nghỉ xuân trở thành những trải nghiệm học tập độc đáo mà các sinh - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép viên cảm thấy bổ ích.

Question 36. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Mục đích của bài đọc này là _________. A. cung cấp sự phân chia theo khoa học của đa dạng các loại „pepper’ B. phân loại sự đa dạng về kích cỡ, hình dạng và màu sắc của „pepper’ C. chứng minh rằng chính Columbus đã mang „pepper’đến châu Âu D. giải thích tại sao ngày nay có sự nhầm lẫn về „pepper’ Đoạn 1: Sự phân chia các loại hạt tiêu, các loại ớt cùng được gọi là „pepper’ theo họ một cách khoa học Đoạn 2: Columbus phát hiện ra một loài cây mới và sự xuất hiện của chúng ở các châu lục Chọn D Question 37. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “turn” (chuyển đổi) có thể được thay thế bằng từ nào ________. A. revert (v): trở lại tình trạng cũ B. veer (v): sự đổi hướng C. exchange (v): trao đổi D. change (v): thay đổi Thông tin: The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blacken as they dry out. Tạm dịch: Những hạt tiêu chuyển từ màu xanh sang màu đỏ khi chúng chín và cuối cùng đen khi chúng khô. Chọn D Question 38. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, cả tiêu đen và trắng _________. A. có cùng hương vị B. đến từ các loại thực vật khác nhau C. thay đổi màu sắc sau khi chúng được nghiền D. được nghiền từ hạt tiêu khô Thông tin: White pepper, which has a more subtle flavour than black pepper, comes from the same peppercorns as black pepper. Tạm dịch: Hạt tiêu trắng, có hương vị tinh tế hơn hạt tiêu đen, có chung nguồn gốc từ một loại hạt tiêu khô là hạt tiêu đen. Chọn D Question 39. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Phần nào của hồ tiêu là vỏ hột? A. Hạt bên trong quả B. Vỏ ngoài của cây nho C. Phần thịt bên trong cây nho D. Vỏ ngoài của quả Thông tin: To obtain white pepper, the outer hull of the peppercorn, the pericarp, is removed before the peppercorn is ground. Tạm dịch: Để có được hạt tiêu trắng, vỏ ngoài của hạt tiêu, vỏ quả, được lấy ra trước khi hạt tiêu được nghiền. Chọn D Question 40. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:

Điều gì thường KHÔNG thay đổi trong cây ớt chuông? A. Kích thước của quả B. Màu của hoa C. Màu sắc của quả D. Hình dạng của quả Thông tin: Red and green peppers are from the genus Capsicum. Plants of this type generally have tiny white flowers and fruit which can be any of a number of colours, shapes and sizes. Tạm dịch: Ớt đỏ và xanh có nguồn gốc là cây ớt chuông. Loại cây này có bông hoa nhỏ màu trắng và quả mà nó có thể có nhiều màu, hình dạng và kích cỡ. Chọn B Question 41. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “push” (sự thúc đẩy) có thể được thay thế bằng từ _______. A. hit (n): cú đánh B. drive (n): sự tiến triển C. shove (v): sự xô đẩy D. strength (n): sức mạnh Thông tin: The Piper nigrum variety of pepper was highly valued for centuries, and high demand for pepper by Europeans was a major cause of the fifteen-century push to locate ocean routes to the spicegrowing regions of Asia. Tạm dịch: Giống hồ tiêu được đánh giá cao trong nhiều thế kỷ và nhu cầu tiêu thụ cao của người châu Âu là nguyên nhân chính của việc thúc đẩy trong mười lăm thế kỷ để định vị các tuyến đường biển đến các vùng trồng gia vị ở châu Á. Chọn B Question 42. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đại từ “them” thay thế cho ______. A. Châu Âu B. thực vật C. người D. họ hàng Thông tin: Columbus came across plants from the Capsicum family in use among people of the New World, and he incorrectly identified them as relatives of black pepper. Tạm dịch: Columbus tình cờ biết loại thực vật thuộc họ cây ớt chuông được sử dụng giữa những người của Thế Giới Mới, và ông ấy đã nhận định sai lầm chúng có họ hàng với hạt tiêu đen. Chọn B Question 43. B Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: Neither N1 nor N2 + V(chia theo danh từ số 2) his teacher (n): giáo viên của anh ấy => danh từ số ít Sửa: were => was Tạm dịch: Cả cha mẹ và giáo viên của anh ta đều không hài lòng với kết quả của anh ta khi anh ta học trung học. Question 44. D Kiến thức luật song hành Writing – to write vif sau ability + to + V, to +V, and + to V Question 45. C Kiến thức: Từ vựng

Giải thích: construction (n): công trình instruction (n): hướng dẫn Sửa: construction => instruction Tạm dịch: Biển báo cho biết rằng chúng ta nên đọc hướng dẫn cẩn thận trước khi tiến hành. Chọn C Question 46: A Kiến thức về so sánh Mai kém xinh hơn mẹ. A. Mai không đẹp bằng mẹ. B. Mai đẹp hơn mẹ. C. Mẹ Mai không đẹp bằng mẹ. D. Mai Mai mẹ kém xinh hơn mẹ. Question 47: C Kiến thức về câu trực tiếp dạng trần thuật Question 48: D Kiến thức modal verb : To be able to + V = Can + V + St Musn’t + V + St = are not allowed to + V Should + V + St: Needn’t + V + St = don’t/ doesn’t have + V +St Question 49: C Kiến thức câu điều kiện loại 1 If S + don’t/ doesn’t + V + st , S + will/ won’t …. + V +St = Provied + S + don’t/ doesn’t + V + st , S + will/ won’t …. + V +St = supposing = as long as Dịch : Học tập chăm chỉ, hoặc bạn đã sẽ không đỗ kì thi GCSE. A. Bạn sẽ vượt qua GCSE trừ khi bạn học chăm chỉ. B. Bạn đã giành được điểm vượt qua GCSE nếu bạn học chăm chỉ. C. Với điều kiện bạn không học tập chăm chỉ, bạn sẽ không đỗ kì thi GCSE. D. Bạn sẽ không đỗ kì thi GCSE trong trường hợp bạn học tập chăm chỉ. Question 50. A Kiến thức đảo từ dùng với so So + Adj + to be + S that + Clause. Dịch: Người phụ nữ mà tôi gặp hôm qua rất cao. Cô ấy gần như có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi. A. Người phụ nữ mà tôi gặp hôm qua cao đến nỗi cô ấy gần như có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi. B. Chỉ khi người phụ nữ mà tôi gặp hôm qua rất cao, cô ấy mới có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi C. Không phải đến khi cô ấy gần như có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi thì người phụ nữ rất cao. D. Nhưng đối với chiều cao của người phụ nữ, cô ấy sẽ chạm trần trong phòng khách của tôi.

ĐỀ MINH HỌA 44 – (Hằng 16) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA LẦN 2 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. theaters B. authors C. attends D. shifts Question 2: A. evolve B. protection C. robot D. operate Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. global B. compare C. native D. casual Question 4: A. upmarket B. relative C. cultural D. rational Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: What she has just said is unreasonable, _________? A. hasn’t she B. is it C. isn’t it D. is not it Question 6. There was _______ piano in the corner of the room. A. a B. an C. Ø D. the Question 7: My family usually goes to Sam Son beach ______summer. A. on B. at C. into D. in Question 8: When Tommy started to learn French, he had a difficult time ______ the words correctly A. pronounce B. pronounced C. pronouncing D. to pronounce Question 9: If Tom ______ a bit more ambitious, he would find himself a better job now. A. had been B. is C. were D. was Question 10: She has been sitting at the computer since her husband ________ home. A. comes B. will come C. came D. was coming Question 11: She had butterflies in her stomach______ having prepared carefully for the interview. A. although B. due to C. despite D. because Question 12: He'll give you a call ______. A. after he will arrive B. as soon as he arrives C. when is arriving D. as he is going to arrive Question 13: The existence of such a centre is expected to help ASEAN members facilitate assistance to any country ______ by a disaster. A. hit B. to hit C. hits D. hitting Question 14: People didn't believe his ________ that he had stolen the money in order to give it to charity. A. explanatory B. explanation C. explain D. explainable Question 15: She _______ her hands in horror at his suggestion that she should marry him. A. broke up B. threw up C. brought up D. woke up Question 16: Winning the cup in 1998 was just a ________ in the pan – they haven’t won the match since then. A. blaze B. flame C. light D. flash Question 17: We regret that it is impossible to meet the ______date for the goods you recently ordered from us.

A. arrival B. delivery C. carriage D. transport Question 18: People also need to _______the same warnings in mind if they use mobile phones and email. A. take B. put C. bear D. have Question 19: Many others certainly don't see it that way and are adamant that the late politician was largely to blame for having a(n) ______for the vision but scant regard for the detail. A. eye B. ear C. nose D. tongue Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: Ray Kurzweil suggests that exponential technological development will lead to the inevitable rise of artificial intelligence. A. inapplicable B. unavoidable C. unrecognizable D. invisible Question 21: We'll have to use the restrooms on the third floor because the ones on this floor are not in working condition. A. out of order B. out of work C. run out of D. torn down Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: There was a long period without rain in the countryside last year so the harvest was poor. A. famine B. flood C. drought D. epidemic Question 23: Some animals make identical sounds when they sense danger. Thus, they appear to be communicating with each other. A. loud B. similar C. different D. frightening Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: Two friends meet on the first day at school. Complete the conversation. - A: "Hey John. I didn't know you were coming to this school." - B: “____. It's good to see you." A. Oh, nice to meet you B. Yeah, what a coincidence C. That's life D. Every now and then Question 25: Joanna is inviting Sally to go out with her. - Joanna: "Well, would you like to come out for dinner? Let's go somewhere this evening." - Sally: “____” A. Really? I'd love to. B. How do you feel about it? C. Shall we go out tonight? D. I love going out. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. An A level is an Advanced level GCE qualification. This exam is (26) ____ taken after two years of A level study, following the O level/IGCSE exams. Students can take any number of A level exams; in the UK, most college students take three or four A level exams for their final two years of study. The (27) ____ of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the university chosen requires. A level results can open doors to undergraduate studies at some of the best higher educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses (28) _______ can help build skills for an exciting and rewarding career. In many countries round the world, some schools follow the GCE

syllabus to prepare their pupils for taking A level exams. Students at these schools should enquire at their school about how they can register and sit (29) ____ the exams. Students who do not attend a school that follows the GCE syllabus can still take A level exams and can register as a private individual with the British Council. In order to register for an A level exam one will need to complete an entry form which will become available at the British Council offices. Forms usually become (30) ____ for January examinations in early August of the preceding year. For May/June examinations, they are available in early December of the preceding year. (Source: https://qualifications.pearson.com) Question 26: A. normally B. popularly C. largely D. noticeably Question 27: A. sum B. number C. amount D. quantity Question 28: A. what B. that C. when D. who Question 29: A. at B. in C. for D. into Question 30: A. availability B. avail C. availably D. available Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. The generation gap that was so in evidence during the 60s has resurfaced, but it is not the disruptive force that it was during the Vietnam era, a 2009 study suggests. The Pew Research Center study found that 79% of Americans see major differences between younger and older adults in the way they look at the world. In 1969, a Gallup Poll found that a smaller percentage, 74%, perceived major differences. Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive. That is partly because of the areas of difference. The top areas of disagreement between young and old, according to the Pew Research Study, are the use of technology and taste in music. Grandparents are likely to have observed these differences in their grandchildren who are tweens, teens, and young adults. If large differences between the generations exist, why don't they spawn conflict? The answer is twofold. First, the two largest areas of difference—technology and music—are less emotionally charged than political issues. The older generation is likely to be proud of the younger generation's prowess in technology rather than to view it as a problem. As for the musical differences, each generation wants its own style of music, and the older generation generally can relate to that desire. Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation—clearly a difference from the 1960s with its rallying cry of "Don't trust anyone over thirty." According to the Pew study, all generations regard older Americans as superior in moral values, work ethic and respect for others. (Adapted from www.verywellfamily.com) Question 31: Which of the following could be the main idea of the passage? A. Generation gap doesn’t cause a big problem in American families. B. Different points of view are the main problem between generations in America. C. The generation gap in the past was different from that in modern time. D. The areas of differences in generation gap have changed over the years. Question 32: The word “divisive” in the second paragraph is closest in meaning to _________. A. agreeing B. positive C. serious D. discordant Question 33: What are the two reasons why large differences between generations don’t cause disagreement? A. The generosity of the elder generation and the attitude of the younger generation.

B. The different styles of music and the knowledge of the elder generation. C. The major aspects of differences between generations and the respect to the elder generation. D. The pride of the elder generation and the obedience of the younger one Question 34: The word “their” in the last paragraph refers to __________. A. the older generation’s B. the younger generation’s C. supervisor’s D. over-thirty people’s Question 35: According to the passage, which is NOT true? A. The majority of Americans agree generations’ viewpoint to be the major differences. B. Technology is one of the two biggest areas creating the gap between the old and the young. C. Grandparents feel uncomfortable with their grandchildren because of their better technology skills. D. The elderly in America are admired in moral values, work ethic and respect for others. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions. People are living longer and, in some parts of the world, healthier lives. This represents one of the crowning achievements of the last century, but also a significant challenge. Longer lives must be planned for. Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international relations. The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a very large increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services. Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more developed countries, falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being below the population replacement rate of two live births per woman. Perhaps the most surprising demographic development of the past 20 years has been the pace of fertility decline in many less developed countries. In 2006, for example, the total fertility rate was at or below the replacement rate in 44 less developed countries. One central issue for policymakers in regard to pension funds is the relationship between the official retirement age and actual retirement age. Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations lowered the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. Despite the recent trend toward increased workforce participation at older ages, a significant gap between official and actual ages of retirement persists. This trend is emerging in rapidly aging developing countries as well. Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. Other measures to enhance income for older people include new financial instruments for private savings, tax incentives for individual retirement savings, and supplemental occupational pension plans. As life expectancy increases in most nations, so do the odds of different generations within a family coexisting. In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family,’ a vertical extension of family structure characterized by an increase in the number of living generations within a lineage and a decrease in the number of people within each generation. As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents, aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great-grandparents, especially their great-

grandmothers. There is no historical precedent for a majority of middle-aged and older adults having living parents. (Adapted from https://www.ielts-mentor.com) Question 36. Which of the following best describes the main purpose of the author in the passage? A. To present a synopsis of the causes and effects of the aging population. B. To provide an overview of the drawbacks of the world’s aging population. C. To suggest some effective solutions to deal with the rapid increase of the aging population. D. To prove the significant contribution of the aging population to the world economy. Question 37: As mentioned in the first paragraph, the following aspects will be influenced by the aging in the society, EXCEPT ___________. A. the stable progress of families B. social welfare C. medical care D. technology achievements Question 38: What does the word “this” in paragraph 3 refer to? A. public pension benefits B. the reduction of the official age entirely pensioned C. the relationship between the official retirement age and actual retirement age D. central issue Question 39: The word “eligible” in paragraph 3 is closest in meaning to __________. A. entitled B. unqualified C. mature D. devoted Question 40: According to paragraph 3, which of the following is the measure of old-age social insurance programs? A. The decrease in the age the elderly can receive pension. B. The encouragement the elderly to contribute more in economy. C. Enacting many policies to increase their income before retirement. D. Widening the gap between official and actual ages of retirement. Question 41: The word “manifested” in the last paragraph could be best replaced by ________. A. illustrated B. demonstrated C. proved D. recognized Question 42: What is the benefit of aging mentioned in the last paragraph? A. The mortality rates are decreasing. B. People will have the chance to live with their parents longer. C. Children are likely to live in an extended family with more brothers and sisters. D. The life expectancy is being improved. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Charities such as Oxfam is always trying to recruit volunteers to help in their work. A. such as B. is always C. to recruit D. in their work Question 44: Many young people lack skills, good education, and financial to settle in the urban areas where many jobs are found. A. lack B. financial C. urban areas D. are found. Question 45: My mother couldn't bare waste - she always made us eat everything on our plates A. couldn't bare B. made C. eat everything D. our plates Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: There are more superstitious beliefs in Eastern countries than in Western ones. A. Western countries don't have fewer superstitious beliefs than Eastern ones.

B. Eastern countries have more superstitious beliefs than Western ones. C. Eastern and Western countries have many more superstitious beliefs. D. More superstitious beliefs exist in Western countries than in Eastern ones. Question 47: “I will come with you as soon as I am ready”, she said to Philip. A. She told Philip she would come to see him as soon as she was ready. B. She told Philip she will come to see her as soon as she was ready. C. She told Philip she would come to see you as soon as she was ready. D. She said to Philip he will come to see you as soon as he I am ready. Question 48: There is no need for you to redecorate your room. A. You needn’t redecorate your room B. You didn’t have to redecorate your room. C. You didn’t need to redecorate your room. D. You mustn’t redecorate your room. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: You stay in locally owned accommodation and buy products from local people. You will support local community. A. You will support local community unless you stay in locally owned accommodation and buy products from local people. B. You will support local community if you stay in locally owned accommodation and buy products from local people. C. You stay in locally owned accommodation and buy products from local people because you will support local community. D. You stay in locally owned accommodation and buy products from local people only if you will support local community. Question 50: The people in my neighbourhood enjoy the peace of the life in the countryside. They don’t want to move to another place. A. Only when the people in my neighbourhood enjoyed the peace of the life in the countryside did they want to move to another place. B. Provided the life in the countryside were peaceful, the people in my neighbourhood wouldn’t want to move to another place. C. Without the peace of the life in the countryside, the people in my neighbourhood wouldn’t want to move to another place. D. So peaceful is the life in the countryside that the people in my neighbourhood don’t want to move to another place.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

Reading 1

Reading 2

Error identification 10

Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable words with special ending Tag question Article Preposition Verb form Conditional sentence type 2 Verb tense - Past simple tense - present tense in adverbial clause of time Conjunction Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Collocation Vocabulary Vocabulary Collocation Language function

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 2

Expression of quantity Word choice Preposition Relative pronoun Word formation Main idea True/false information Detail Reference Vocabulary Main idea True/false information

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Reference Ask for detail Vocabulary S-V agreement Parallel structure Confusing word

1 2 2 1 1 1

Sentence transformation Sentence combination

Comparison Reported speech Modal verb (+bare V) Conditional sentence type 1 Inversion (so)

1 1 1 1 1

1 D 11 C 21 A 31 A 41 B

2 B 12 B 22 B 32 D 42 B

3 B 13 A 23 C 33 C 43 B

4 A 14 B 24 B 34 B 44 B

5 C 15 B 25 A 35 C 45 A

ĐÁP ÁN 6 A 16 D 26 A 36 A 46 B

7 D 17 B 27 B 37 D 47 A

8 C 18 C 28 B 38 B 48 A

9 C 19 A 29 C 39 A 49 B

10 C 20 B 30 D 40 B 50 D

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: đáp án D Kiến thức về cách phát âm của đuôi -s “-s” được phát âm là: + /s/: khi âm tận cùng trước nó là /p/, /k/, /f/, /θ/, /s/,/t/ + /iz/: khi trước -s 1à : ch, sh, ss, x, ge, se, ce + /z/: khi âm tận cùng trước nó là nguyên âm và các phụ âm còn lại => Đáp án D kết thúc bằng âm /t/ đọc là /s/, còn các đáp án còn lại thuộc trường hợp /z/. Câu 2: Đáp án B Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. evolve /ɪˈvɒlv/ B. protection /prəˈtekʃn/ C. robot /ˈrəʊbɒt/

D. operate /ˈɒpəreɪt/ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3: đáp án B Kiến thức về trọng âm global /'gloubəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/. compare /kəm'peə/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /eə/. native /'neitiv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ei/. casual /'kædʒjuəl/ : từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -al không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. => Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Câu 4: Đáp án A Kiến thức về trọng âm A. upmarket /ˌʌpˈmɑːkɪt/ hoặc /ˈʌp.mɑːr.kɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất hoặc thứ hai. B. relative /ˈrelətɪv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –ive làm trọng âm rơi vào trước âm đó và trọng âm không rơi vào âm /ə/. C. cultural /ˈkʌltʃərəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -al và –ure không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. D. rational /ˈræʃnəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -al không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó. => Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án C Trong mệnh đề chính có sử dụng mệnh đề làm chủ ngữ thì trong phần láy sử dụng đại từ “it” làm chủ ngữ => loại A Phần mệnh đề chính chia ở khẳng định nên phần láy dùng phủ định dạng rút gọn => loại B, D Câu 6: Đáp án A Cấu trúc: There + be + a/an + N đđ số ít Dịch nghĩa: Có một cái đàn piano ở góc phòng Câu 7: Đáp án D in + mùa trong năm Câu 8: Đáp án C Kiến thức về danh động từ Ta có: - have hard time/trouble/difficulty +(in)+ Ving: gặp khó khăn khi làm gì. Exp: He has difficulty listening to English.

Tạm dịch: Khi Tommy bắt đầu học tiếng Pháp, cậu ấy đã gặp khó khăn khi phát âm từ một cách chính xác. Cấu trúc khác cần lưu ý - start to do/doing sth: bắt đầu làm gì Câu 9: Đáp án C Kiến thức về câu điều kiện Dùng câu điều kiện loại 2 Cấu trúc: If + S + V-ed, S + would + V Căn cứ vào nghĩa của câu thì đây là câu điều kiện hỗn hợp loại 2 và 3 Tạm dịch: Nếu Tom tham vọng thêm chút nữa, anh ấy đã có thể tìm được một công việc tốt hơn nhiều năm về trước. Câu 10: Đáp án C S + V(htht) + since + S + V(qkd) Câu 11: Đáp án C Kiến thức về liên từ - Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù … nhưng - Because + clause, clause = Because of + cụm danh từ/ V-ing, clause = bởi vì … nên Tạm dịch: Cô ấy cảm thấy lo lắng mặc dù đã chuẩn bị kĩ lưỡng cho cuộc phỏng vấn. Cấu trúc khác cần lưu ý: have/get/feel butterflies (in your stomach): lo lắng, bồn chồn prepare for st: chuẩn bị cho cái gì Câu 12: Đáp án B Kiến thức về sự kết hợp thì S+ V (tương lai đơn) + O+ until/when/as soon as+ S+ V(hiện tại đơn). Tạm dịch: Anh ấy sẽ gọi cho bạn ngay khi anh ấy đến. Câu 13: Đáp án A Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ Có 3 cách rút gọn mệnh đề quan hệ + Ving: khi động từ trong mệnh đề quan hệ mang nghĩa chủ động. Ex: The boy who sits next to you is my friend. => The boy sitting next to you is my friend. + VP2: khi động từ trong mệnh đề quan hệ mang nghĩa bị động. Ex: The bridge which was built in 1980 is 100 meters long. => The bridge built in 1980 is 100 meters long. + To V: Khi xuất hiện các từ only hoặc số thứ tự: first, second…. Ex: She is the last woman that comes to meeting. => She is the last woman to come to meeting. - Trong câu: which was hit=> hit. Tạm Dịch: Sự tồn tại của một trung tâm như vậy được mong đợi để giúp đỡ các thành viên ASEAN tạo điều kiện thuận lợi hỗ trợ bất cứ quốc gia nào bị tàn phá bởi thiên tai. Câu 14: Đáp án B Kiến thức về từ loại Xét các đáp án: A. Explanatory /ɪkˈsplæn.ə.tər.i/ (a): mang tính giải thích B. Explanation /ˌek.spləˈneɪ.ʃən/ (n): sự giải thích

C. Explain /ɪkˈspleɪn/ (v): giải thích, giảng giải D. Explainable (a): có thể giải thích được Theo quy tắc sau tính từ sở hữu là một danh từ hoặc cụm danh từ. Do đó, ta loại phương án A, C, D. Tạm dịch: Mọi người không tin vào sự giải thích của anh ấy rằng anh ấy đã lấy cắp tiền để làm từ thiện. => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: In order to do sth: để làm gì Give sth to sth: tặng cái gì cho cái gì Câu 15: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Xét các đáp án: A. break up: ly hôn, chia tay B. throw up: nôn ra, đưa ra, từ bỏ công việc đột ngột C. bring up : đề cập, nuôi dưỡng D. wake up : thức giấc Tạm dịch: Cô ấy đã rất sốc với lời đề nghị của anh ấy rằng cô ấy nên lấy anh ấy. => throw up your hands in horror/despair: sốc, rất ngạc nhiên Câu 16: Đáp án D Kiến thức về thành ngữ: A flash in the pan: chuyện đầu voi đuôi chuột, chớp nhoáng, nhất thời. Tạm dịch: Chiến thắng giải bóng đá năm 1998 chỉ là thành công nhất thời- Họ đã không thắng thêm trận nào kể từ đó. Câu 17: Đáp án B Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định A. arrival /əˈraɪvl/ (n): sự đến, sự tới nơi B. delivery /dɪˈlɪvəri/ (n): sự phân phát (thư, hàng...) C. carriage /ˈkærɪdʒ/ (n): xe ngựa, toa hành khách, cước phí D. transport /ˈtrænspɔːt/ (n): sự chuyên chở, sự vận tải Tạm dịch: Chúng tôi lấy làm tiếc vì sẽ là bất khả thi để giao hàng đúng lịch món đồ mà bạn đặt từ chỗ chúng tôi. Cấu trúc khác cần lưu ý: order st from sb: đặt cái gì từ ai meet the demand/need/date: đáp ứng, đạt được đòi hỏi/nhu cầu/lịch Câu 18: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Ta có: Take sth into consideration/account: xem xét việc gì Bear/keep sth in mind: ghi nhớ điều gì Put sth into perspective: so sánh cái gì so với những cái còn lại Have sth in mind: có ý tưởng gì trong đầu Tạm dịch: Mọi người cũng phải ghi nhớ một lời cảnh báo chung khi họ sử dụng điện thoại di động và thư điện tử. => Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý: Need to do sth: cần phải làm gì Câu 19: Đáp án A Kiến thức về thành ngữ

Ta có: - Have an eye for sth: giỏi, có năng khiếu về cái gì - Have an ear for sth: có khả năng cảm thụ âm (nhạc) tốt - Stick sb’s nose in sth: chĩa mũi vào chuyện gì - On the tip of sb's tongue: ở ngay trên đầu lưỡi, định nói gì mà bất thình lình quên mất. Tạm dịch: Nhiều người khác chắc chắn không thấy nó theo cách đó và kiên quyết rằng chính trị gia quá cố này đa phần sẽ bị trách cứ cho việc có tài trong việc nhìn ra trông rộng nhưng lại không quan tâm đến tiểu tiết. => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Regard for sth: để ý, xem xét cái gì Blame sb for sth: trách ai vì điều gì Blame sth on sb: quy trách nhiệm việc gì cho ai Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 20: Đáp án B Inevitable (ajdj) = unavoidable: tất yếu, không thể tránh khỏi Inapplicable: không thể áp dụng được Unrecognizable: khong thể nhận ra Invisible: vô hình, không thể nhìn thấy Ray Kurzweil cho rằng sự phát triển công nghệ theo cấp số nhân sẽ dẫn đến sự phát triển tất yếu của trí tuệ nhân tạo Câu 21: Đáp án A Giải thích: to be not in working condition: không hoạt động, hỏng A. to be out of order: không hoạt động, hỏng B. to be out of work: thất nghiệp C. run out of: hết D. tear down: phá cổng, tường thành Dịch nghĩa: Chúng ta sẽ phải sử dụng phòng vệ sinh ở tầng 3 bởi vì các phòng trong tầng này bị hỏng rồi. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 22 : Đáp án B. flood famine (n): nạn đói flood (n): lũ lụt drought (n): hạn hán epidemic (n): bệnh dịch Dịch nghĩa: Năm ngoái, có một khoảng thời gian dài không có mưa ở đất nước này nên mùa màng đói kém. Câu 23: Đáp án C different (adj): khác identical (adj): giống nhau, đồng nhất loud (adj) = noisy (adj): ồn ào, ầm ĩ similar (adj) to: giống nhau, tương tự frightening (adj): kinh khủng, khủng khiếp Dịch nghĩa: Một vài con vật có những tiếng kêu giống nhau khi chúng cảm nhận được sự nguy hiểm. Vì vậy, chúng dường như đang giao tiếp với nhau.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Câu 24: Đáp án B Tình huống giao tiếp Đề bài: Hai người bạn gặp nhau vào ngày đầu tiên đến trường. Hoàn thành cuộc trò chuyện sau. - A: "Này John. Tớ không biết bạn đi học ở trường này đấy." - B: “_______. Rất vui được gặp bạn. ' Xét các đáp án: A. Oh, rất vui được gặp cậu. B. Ừ, trùng hợp thật đấy. C. Cuộc sống mà. D. Thỉnh thoảng thôi. => Đáp án B. Cấu trúc khác cần lưu ý: - Every now and then: thỉnh thoảng. Câu 25: Đáp án A Tình huống giao tiếp Đề bài: Joanna đang mời Sally đi chơi với cô ấy. - Joanna: "Này, bạn có muốn ra ngoài ăn tối không? Tối nay chúng mình hãy đi đâu đó chơi nhé!” - Sally: “________”. Xét các đáp án: A. Thật chứ? Tớ rất thích. B. Bạn cảm thấy điều đó thế nào? C. Tối nay chúng ta có thể đi chơi không? D. Tôi yêu thích việc đi chơi. => Đáp án A. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Câu 26: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. normally /ˈnɔːməli/ (adv): thông thường B. popularly /ˈpɒpjələli/ (adv): với tính chất đại chúng, được quần chúng ưa thích C. largely /ˈlɑːdʒli/ (adv): trên quy mô lớn; rộng rãi D. noticeably /ˈnəʊtɪsəbli/ (adv): đáng lưu ý, đáng quan tâm Tạm dịch: This exam is (1) ____ taken after two years of A level study, following the O level/IGCSE exams. (Kì thi này thông thường được tham dự 2 năm sau khi học tập bậc A, theo sau kì thi bậc O/IGCSE. ) Câu 27: Đáp án B Kiến thức về cụm từ chỉ số lượng sum of st: tổng số a number of + N (số nhiều): nhiều the number of + N (số nhiều): số lượng the amount of + N (không đếm được): lượng the quantity of st: số lượng, lượng Tạm dịch: The (2) ____ of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the university chosen requires. (Số lượng kì thi trình độ A phải tham dự thường phụ thuộc vào học vị mà trường đại học được chọn yêu cầu.)

Câu 28: Đáp án B Kiến thức về mệnh đề quan hệ "Professional and vocational courses" là vật nên cần dùng đại từ quan hệ là "which" hoặc "that" trong mệnh đề quan hệ. Tạm dịch: A level results can open doors to undergraduate studies at some of the best higher educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses (3) ____ can help build skills for an exciting and rewarding career.(Một kết quả cấp độ A có thể mở ra cánh cửa cho các nghiên cứu đại học tại một số tổ chức giáo dục đại học tốt nhất trên thế giới, và một loạt các khóa học chuyên nghiệp và dạy nghề có thể giúp xây dựng các kỹ năng cho một sự nghiệp thú vị và bổ ích.) Câu 29: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định To sit for an exam: tham dự một kì thì Tạm dịch: Students at these schools should enquire at their school about how they can register and sit (4) ____ the exams. (Học sinh ở các trường này có thể đòi hỏi trường họ về cách họ có thể đăng kí và tham dự các kì thi.) Câu 30: Đáp án D Kiến thức về từ loại A. availability /əˌveɪləˈbɪləti/ (n): tính sẵn sàng để dùng B. avail /əˈveɪl/ (v): sử dụng cái gì; lợi dụng cái gì C. availably /əˈveɪl.əb.li/ (adv): một cách sẵn có để dùng D. available /əˈveɪləbl/ (a): sẵn có để dùng, sẵn sàng để dùng Sau become + adj=> đáp án D Tạm dịch: Forms usually become (5) ____ for January examinations in early August of the preceding year. (Đơn cho các kì thi vào tháng một thường có sẵn vào tháng tám của năm trước đó.) Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Câu 31: Đáp án A Cái nào dưới đây có thể là tiêu đề chính cho đoạn văn? A. Khoảng cách thế hệ không gây ra những vấn đề lớn trong những gia đình ở Mĩ B. Những quan điểm khác nhau là vấn đề chính giữa các thế hệ ở Mĩ C. Khoảng cách thế hệ trong quá khứ khác với trong thời hiện đại D. Những khía cạnh khác nhau trong khoảng cách thế hệ đã thay đổi qua nhiều năm *Để làm dạng câu hỏi này trước hết cần đọc qua vài câu đầu đoạn văn để hiểu khái quát đề tài bài đọc nói đến. Và nên để câu này làm cuối cùng sau khi đã làm hết những câu hỏi còn lại. Căn cứ vào những ý chính sau, thông tin ở: -Đoạn 1: Nêu thực trạng về những con số người Mĩ đã có thể nhìn thấy, nhận thức được những sự khác biệ trong khoảng cách thế hệ -Đoạn 2: Phản bác lại rằng thực tế ở đoạn 1 không phải là vấn đề mà hầu hết người Mĩ không nhìn đó như một điều gây bất đồng chia rẽ -> Từ đây tác giả bắt đầu nêu ra lí do mặc dù có sự tồn tại của những khác biệt trong khoảng cách thế hệ, nhưng nó không gây ra bất đồng, mâu thuẫn, có hai lí do chính là hai đoạn cuối… Như vậy, vấn đề xoay quanh ở đây là việc tồn tại khoảng cách thế hệ nó không là vấn đề ở các gia đình Mĩ. -Đáp án A: chính xác

-Đáp án B: thông tin đáp án này không được đề cập đến vì bài chỉ nêu đến hai sự khác biệt lớn nhất giữa các thế hệ là “technology” and “music”; không hề nhắc đến yếu tố “different point of views- sự khác nhau trong quan điểm” => Loại -Đáp án C: đoạn văn không hề nêu ra sự so sánh giữa quá khứ và hiện tại về vấn đề khoảng cách thế hệ. Mà chỉ đơn thuần đưa ra những con số được thống kê, nghiên cứu trong quá khứ nhằm nhấn mạnh mức độ khác biệt là lớn cho đến bây giờ nhưng đó hoàn toàn không là điều gây ra vấn đề… =>Loại -Đáp án D: đáp án này sai hoàn toàn về nghĩa =>Loại Câu 32: Đáp án D Từ “divisive” trong đoạn văn thứ hai đồng nghĩa với từ__________. A. agreeing /əˈɡriːŋ/ (a): đồng tình, nhất trí B. positive /ˈpɑːzətɪv/ (a): tích cực (thái độ) C. serious /ˈsɪriəs/ (a): nghiêm trọng, nguy hiểm D. discordant /dɪsˈkɔːrdənt/ (a): bất hòa, đối nghịch - Divisive /dɪˈvaɪsɪv/ (a): gây bất đồng, chia rẽ *Có thể dựa vào ngữ cảnh của câu để đoán nghĩa của từ: “Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive” (Tuy nhiên, ngày nay mặc dù nhiều người Mĩ đã nhìn thấy sự khác nhau về thế hệ, nhưng hầu hết họ không nhìn chúng như điều gây bất đồng, chia rẽ). Đoạn trước đó tác giả tập trung vào nêu rõ những con số ám chỉ số lượng nhiều người nhìn thấy sự khác biệt thế hệ này. Và đó là một điều khá tiêu cực. Sang đoạn hai tác giả dùng liên từ “however”, và động từ trước chỗ trống dùng dạng phủ định “not” nên dễ hiểu chỗ trống cần một từ mang nghĩa tiêu cực, kết hợp với ngữ cảnh câu dễ dàng chọn được đáp án D. Câu 33: Đáp án C Hai lí do tại sao những sự khác biệt lớn giữa các thế hệ lại không gây ra sự bất đồng là gì? A. tính rộng lượng của thế hệ người già và thái độ của thế hệ người trẻ B. phong cách âm nhạc và kiến thức khác biệt của thế hệ người già C. những khía cạnh khác nhau chính giữa các thế hệ và sự tôn trọng đối với thế hệ người già D. niềm tự hào của thế hệ người già và sự phục tùng của thế hệ người trẻ Căn cứ vào từ khóa “large differences between the generations” và “ not…disagreement” cùng thông tin hai đoạn cuối: -“First, the two largest areas of difference- technology and music- are less emotionally charged than political issues……” (Đầu tiên, hai khía cạnh khác biệt lớn nhất là âm nhạc và công nghệ- cái mà nặng ít về mặt cảm xúc hơn các vấn đề chính trị….). - Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” (Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác đó là thế hệ trẻ có xu hướng xem thế hệ già như những người vượt trội hơn với chính thế hệ của họ….) Câu 34: Đáp án B Từ “their” ở đoạn cuối ám chỉ_________. A. của thế hệ người già B. của thế hệ người trẻ C. của những người vượt trội D. của những người ngoài 30 - Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” (Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác đó là thế hệ trẻ có xu hướng xem thế hệ già như những người vượt trội hơn với chính thế hệ của họ….) Như vậy, từ “their” ở đây là chỉ “the younger generation ‘s”

Câu 35: Đáp án C Theo đoạn văn, khẳng định nào dưới đây không đúng? A. phần lớn người Mĩ đều đồng tình với quan điểm giữa các thế hệ có sự khác biệt lớn B. công nghệ là một trong những khía cạnh tạo ra sự khác biệt lớn nhất giữa người già và người trẻ C. ông bà cảm thấy không thoải mái với con cháu vì những kĩ năng về công nghệ của chúng tốt hơn D. người già ở Mĩ được ngưỡng mộ vì những giá trị về đạo đức, luân lí làm việc và sụ tôn trọng đối với người khác Đáp án C sai vì căn cứ vào thông tin câu 2 đoạn 4: “The older generation is likely to be proud of the younger generation’s prowess in technology rather than to view it as a problem” (Thế hệ những người già có thể rất tự hào với thế hệ trẻ vì năng lực của chúng trong lĩnh vực công nghệ thay vì xem chúng như một vấn đề). Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions. Câu 36: Đáp án A Điều nào sau đây mô tả đúng nhất mục đích chính của tác giả trong đoạn văn? A. Để trình bày tóm tắt về nguyên nhân và ảnh hưởng của dân số già. B. Để cung cấp một cái nhìn tổng quan về những hạn chế của dân số già trên thế giới. C. Để đề xuất một số giải pháp hiệu quả để đối phó với sự gia tăng nhanh chóng của dân số già. D. Để chứng minh sự đóng góp đáng kể của dân số già cho nền kinh tế thế giới. Câu 37: Đáp án D Như đã đề cập trong đoạn đầu tiên, các khía cạnh sau đây sẽ bị ảnh hưởng bởi sự lão hóa trong xã hội, NGOẠI TRỪ ___________. A. sự tiến bộ ổn định của các gia đình B. phúc lợi xã hội C. chăm sóc y tế D. thành tựu công nghệ Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international relations. The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a very large increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services. (Sự lão hóa xã hội có thể ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế và dẫn đến nhiều vấn đề khác, bao gồm sự bền vững của các gia đình, khả năng của các quốc gia và cộng đồng để cung cấp nguồn lực cho người già và những mối quan hệ quốc tế. Gánh nặng bệnh tật toàn cầu, một nghiên cứu được thực hiện bởi Tổ chức Y tế Thế giới, dự đoán sự gia tăng rất lớn về bệnh mãn tính liên quan đến tuổi ở tất cả các khu vực của thế giới. Đối phó với điều này sẽ là một thách thức đáng kể cho tất cả các quốc gia về dịch vụ y tế.) => Ngoại trừ phương án D là không được đề cập đến trong đoạn 1. Câu 38: Đáp án B Từ “this” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì? A. trợ cấp hưu trí công cộng B. sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu C. mối quan hệ giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và tuổi nghỉ hưu thực tế D. vấn đề trung tâm Căn cứ vào thông tin đoạn 3: Từ “This” đang đề cập đến “sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu”.

Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations lowered the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. (Trong nhiều thập kỷ vào cuối thế kỷ 20, nhiều quốc gia phát triển hơn đã hạ thấp tuổi chính thức mà tại đó mọi người được hưởng đầy đủ các khoản trợ cấp hưu trí công cộng. Điều này được thúc đẩy bởi các điều kiện kinh tế chung, thay đổi triết lý phúc lợi và xu hướng lương hưu tư nhân.) Câu 39: Đáp án A Từ “eligible” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _____________. A. đủ tư cách, điều kiện được hưởng B. không đủ tiêu chuẩn C. trưởng thành D. tận tụy Từ đồng nghĩa: eligible (đủ điều kiện) = entitled One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. (Một cải cách phổ biến là tăng tuổi mà tại đó người lao động đủ điều kiện để nhận trợ cấp hưu trí công cộng.) Câu 40: Đáp án B Theo đoạn 3, điều nào sau đây là biện pháp của các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già? A. Sự giảm tuổi mà người cao tuổi có thể nhận lương hưu. B. Sự khuyến khích người cao tuổi đóng góp nhiều hơn trong nền kinh tế. C. Thực hiện nhiều chính sách để tăng thu nhập trước khi nghỉ hưu. D. Mở rộng khoảng cách giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và thực tế. Căn cứ vào thông tin đoạn 3: Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. (Nhiều quốc gia đã thực hiện các bước để cải cách rất cần thiết các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già của họ. Một cải cách phổ biến là tăng tuổi mà người lao động đủ điều kiện nhận trợ cấp hưu trí công cộng. Một chiến lược khác để củng cố an ninh kinh tế cho người già là tăng cường sự đóng góp của người lao động.) Câu 41: Đáp án B Từ “manifested” trong đoạn cuối có thể được thay thế tốt nhất bởi từ __________. A. minh họa B. biểu thị/chứng minh C. chứng minh D. công nhận Từ đồng nghĩa: manifested(biểu thị) = demonstrated In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family’, a vertical extension of family structure characterised by an increase in the number of living generations within a lineage and a decrease in the number of people within each generation. (Ở các nước phát triển hơn, điều này đã tự biểu thị là gia đình ‘beanpole’, một sự mở rộng theo chiều dọc của cấu trúc gia đình được đặc trưng bởi sự gia tăng số lượng thế hệ sống trong một dòng dõi và sự giảm số lượng người trong mỗi thế hệ.) Câu 42: Đáp án B Lợi ích của lão hóa được đề cập trong đoạn cuối là gì? A. Tỷ lệ tử vong đang giảm. B. Mọi người sẽ có cơ hội sống với bố mẹ lâu hơn. C. Trẻ em có khả năng sống trong một đại gia đình có nhiều anh chị em. D. Tuổi thọ đang được cải thiện. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents, aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great grandparents, especially their great-grandmothers. There is no historical precedent for a majority of middle-aged and older adults having living parents. (Khi tỷ lệ tử vong tiếp tục được cải thiện, nhiều người trong độ tuổi 50 và 60 của họ sẽ có cha mẹ, cô dì và chú bác còn sống. Do đó, nhiều trẻ em sẽ biết ông bà và thậm chí ông bà cố của chúng, đặc biệt là bà cố của chúng. Không có tiền lệ lịch sử nào cho phần lớn người trung niên và người già có cha mẹ còn sống.) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 43: Đáp án B Chủ ngữ “charities” là danh từ số nhiều nên is always => are always Câu 44: Đáp án B Các cụm nối với nhau bằng “and” phải có cùng loại từ => financial => finance Câu 45: đáp án A Kiến thức về từ vựng Bare / beə(r)/: trần truồng => bear /beə(r)/ (V): chịu đựng Can't bear st/ doing st: không thể chịu được cái gì/ làm gì Tạm dịch: Mẹ tôi không thể chịu được thức ăn bị bỏ thừa -mẹ luôn bắt chúng tôi ăn tất cả mọi thứ trên đĩa của mình. Cấu trúc khác cần lưu ý: make sb do st: bắt ai đó làm gì Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án B Kiến thức về câu so sánh Đề bài: Có rất nhiều niềm tin mê tín ở các đất nước phương Đông so với phương Tây. A. Các nước phương Đông không có niềm tin ít mê tín hơn so với các đất nước phương Tây. B. Các đất nước phương Đông có nhiều niềm tin mê tín hơn các đất nước phương Tây. C. Các đất nước phương Tây và Đông có nhiều niềm tin mê tín hơn. D. Có nhiều niềm tin mê tín tồn tại ở các nước phương Tây hơn là phương Đông. Câu 47: Đáp án A Kiến thức về câu tường thuật Đáp án B: chưa lùi thời Đáp án C: chưa biến đổi đại từ “you” Đáp án D: chưa lùi thời Câu 48: Đáp án A There is no need for sb to V = S + needn’t V Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49: Đáp án B Câu gốc: Bạn ở trong chỗ ở thuộc sở hữu địa phương và mua sản phẩm từ người dân địa phương. Bạn sẽ hỗ trợ cộng đồng địa phương A.

Bạn sẽ hỗ trợ cộng đồng địa phương trừ khi bạn ở trong nhà ở thuộc sở hữu địa phương và mua sản phẩm từ người dân địa phương. => sai

Bạn sẽ hỗ trợ cộng đồng địa phương nếu bạn ở trong nhà ở thuộc sở hữu địa phương và mua sản phẩm từ người dân địa phương => đúng

Bạn ở trong chỗ ở thuộc sở hữu địa phương và mua sản phẩm từ người dân địa phương vì bạn sẽ hỗ trợ cộng đồng địa phương. => sai

You stay in locally owned accommodation and buy products from local people only if you will support local community. => sai Câu 50: Đáp án D Kiến thức về đảo ngữ Người dân trong khu phố của tôi tận hưởng sự bình yên của cuộc sống ở nông thôn. Họ không muốn chuyển đến nơi khác. A. Chỉ khi người dân trong khu phố của tôi tận hưởng sự bình yên của cuộc sống ở nông thôn, họ mới muốn chuyển đến một nơi khác. B. Với điều kiện cuộc sống ở nông thôn thật yên bình, người dân trong khu phố của tôi sẽ muốn chuyển đến một nơi khác. (Câu điều kiện loại 2 nhưng chưa lấy ngược nghĩa 2 vế) C. Nếu không có sự bình yên của cuộc sống ở nông thôn, người dân trong khu phố của tôi sẽ không muốn chuyển đến một nơi khác. D. Cuộc sống ở nông thôn thật yên bình đến nỗi người dân trong khu phố của tôi không muốn chuyển đến nơi khác

45. ĐỀ 45 (Dung 06) - Theo đề MH lần 2 Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. helps

B. cleans

C. plays

D. runs

Question 2. A. tangle

B. dangerous

C. battle

D. calculate

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. deploy

B. maintain

C. border

D. attain

Question 4. A. uncertain

B. arrogant

C. familiar

D. impatient

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Everyone was taken to hospital last night, _______? A. weren’t they

B. were they

C. wasn’t he

D. was he

Question 6. Tim and his friends have founded _______ voluntary organisation which helps disabled people with their transport needs. A. a

B. an

C. the

Question 7. Brain’s attitude _______ his work has always been very positive. A. with

B. into

C. at

D. ∅

D. towards

Question 8. The author did not intend anybody _______ his paintings until they were finished. A. seeing

B. to seeing

C. to see

D. to be seen

Question 9. If people paid more attention to the environment, the Earth _______ greener. A. would be

B. will be

C. would have been

D. had been

Question 10. Before the man could say anything more, Peter _______ off towards the station. A. rushed

B. was rushing

C. had rushed

D. had been rushing

Question 11. _______, the young mother appeared visibly very happy after the childbirth. A. Tired as she was

B. She was tired

C. As tired

D. Despite tired

Question 12. _______, they will have done their homework. A. By the time you finish cooking

B. By the time you finished cooking

C. When you finish cooking

D. While you finish cooking

Question 13. We should participate in the movements _______ the natural environment. A. organizing to conserve

B. organized to conserve

C. organized conserving

D. which organize to conserve

Question 14. It is desirable that the hotel manager remember to call the _______ staff every 6 months to clean up the air conditioners. A. maintaining

B. maintain

C. maintainable

D. maintenance

Question 15. While I was looking through my old albums the other day, I _______ this photograph of my parents’ wedding. A. took after

B. made up

C. turned down

D. came across

Question 16. We were so looking forward to stretching out on the beach in the sunshine, but it _______ the whole time we were there. A. poured with rain

B. rained dogs and cats

C. dropped in the bucket

D. made hay while the sun shined

Question 17. Last year, the company went _______ up after the one of its senior executives offered his resignation. A. straight

B. belly

C. stomach

D. cloud

Question 18. Volunteers may be required to obtain Red Cross _______ in order to serve through hospitals and healthcare organizations or provide disaster relief. A. diploma

B. certification

C. license

D. degree

Question 19. A new TV show has sparked ________ by showing the positive side of dropping out of college. A. controversy

B. argument

C. contention

D. debate

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. I knew she was only flattering me because she wanted to borrow some money. A. teasing

B. threatening

C. praising

D. helping

Question 21. An indecisive commander is unlikely to win the confidence of his men. A. slow

B. determined

C. hesitant

D. reliant

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. Some vegetables are grown without soil and artificial light. A. real

B. natural

C. genuine

D. true

Question 23. I was going to have a go at parachuting but lost my nerve at the last minute. A. was determined to go ahead

B. lost my temper

C. was discouraged from trying

D. grew out of it

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24. Tom is in Ho Chi Minh city and asks a passer-by the way to the railway station. - Tom: “Can you show me the way to the railway station, please?” - Passer-by: “_______” A. No way.

B. Just round the comer over there.

C. Look it up in a dictionary!

D. There’s no traffic near here.

Question 25. Two students are discussing their previous English class. - Student 1. “I think the teacher should give us more exercises.” - Student 2. “_______” A. Yes, let’s

B. Ok

C. That’s rubbish

D. That’s what I was thinking

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. Why is it that many teenagers have the energy to play computer games until late at night but can’t find the energy to get out of bed (25) _______ for school? According to a new report, today’s generation of children are in danger of getting so (26) _______ sleep that they are putting their mental and physical health at (27) _______. Adults can easily survive on seven to eight hours’ sleep a night, (28) _______ teenagers require nine or ten hours. According to medical experts, one in five youngsters (29) _______ anything between two and five hours’ sleep a night less than their parents did at their age. (By Tim Falla and Paul A.Davies, Solutions Advanced. OUP) Question 26. A. behind time

B. about time

C. in time

D. at time

Question 27. A. few

B. less

C. much

D. little

Question 28. A. jeopardy

B. threat

C. risk

D. danger

Question 29. A. or

B. because

C. whereas

D. so

Question 30. A. puts

B. gets

C. brings

D. makes

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Magazines have been a major growth area of popular publishing in the 20 th century. Specialist magazines cater to every imaginable field and activity. In the United Kingdom, over 12,000 periodicals, magazines, bulletins, annuals, trade journals, and academic journals are published on a regular basis. There are some 40 women’s magazines and over 60 dealing with particular sports games, hobbies, and pastimes. Although some US magazines, such as The Saturday Evening Post, has succumbed to the circulations, The Reader’s Digest over 16 million, the National Geographic over 10 million. For many people, magazines have been the most available and widely used form of continuing education, providing information about history, geography, literature, science, and the arts, and as well as guidance on gardening, cooking, home decorating, financial management, psychology, even marriage and family life. Until the rise of television, magazines were the most available form of cheap, convenient entertainment in the English-speaking world. Radio served a similar function, but it was more limited in what it could do. Magazines and television, however, both address the more powerful visual sense. During the third quarter of the 20 th century, coincident with a dramatic rise in the popularity of television, many general-interest, especially illustrated magazines went out of business. The shift in attention of a mass audience from reading such magazines to watching television has been a major factor in this decline, but it is an implicit tribute to the older genre that its programs are generally organized in a single format and content. Question 31. According to the passage, which of the following magazines is no longer printed? A. The Saturday Evening post

B. The Reader’s Digest

C. The Nation

D. The National Geographic

Question 32. Which of the following does the author describe as limited in what it could do? A. radio

B. magazines

C. movies

D. television

Question 33. The word “succumbed” in paragraph 2 means _______. A. set up for

B. brought up to

C. taken up by

Question 34. What does the author say about mass audiences? A. They have little influence on communication in the 20 th century.

D. given in to

B. They have gone out of business. C. They get information about gardening and psychology from radio. D. They have shifted their attention from magazines to television. Question 35. The passage mainly discusses _______. A. the rise and fall of the radio business. B. the growth and decline of magazines in the 20 th century. C. magazines and continuing education. D. the decline of international circulation. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Times are tough. The nightly news is filled with stories of people who have lost their jobs due to the economic crisis, or lost their homes in a fire or natural disaster. Have you ever seen people who have just endured an awful situation? Some focus on what they have lost, and this is easy to understand. But other people focus on what they did not lose, and they start thinking about a better future. One good piece of advice to remember is that you cannot always control situations or other people. The only thing you can control is your own personal reaction to bad situations. Sometimes a situation may really be overwhelming. However, in many cases, you really can influence our own moods by the way you think about negative situations. Imagine two families: Both have lost their homes and all their belongings in a devastating storm. One family cannot mask their grief. They feel that everything they hold dear has been destroyed. They cannot imagine how they will ever be able to replace things and start over again. Their normal life seems to have been completely lost. In contrast, a second family is crying with joy. All of the people in their family are unharmed and safe. This family is just happy that everyone has survived. This family is already trying to figure out how they can recover. You can’t really blame the first family for experiencing a very normal reaction to a terrible situation. However, the second family certainly seems to be better off. They are thinking about making progress rather than focusing on the tragic events. Though this scenario is extreme, everyone experiences setbacks that seem just awful at the time. This could be a job loss, illness, or problems with family members. Nobody gets through life without having some bad things happen. In these situations, try to focus on the steps you can take to remedy the situation, instead of how awful the setback is. By doing this, you will be laying the foundation for a better tomorrow. And you will not suffer as much pain today. Actually, controlling how you feel and trying to maintain a positive attitude can help you through many tough situations. The bottom line is, no matter what the problem is, you are more likely to fix it if you can stay positive and work out a plan. Also, never be afraid to seek help when you need it. The advice of a friend, family member, or even a professional may be all it takes to get back on track. It may sound like a cliché. While a positive attitude may not be the answer to every problem, it can certainly give you an advantage in surviving most of life’s minor setbacks. (Adapted from “Select Readings – Upper Intermediate” by Linda Lee and Erik Gundersen) Question 36. Which of the following could be the main idea of the passage? A. Being optimistic is an effective way to get over bad situations. B. Keeping positive or negative thoughts is the own choice of each person. C. Positive thoughts are necessary conditions to be successful. D. There seems to have more pessimists than optimists. Question 37. The word “grief” in paragraph 3 is closest in meaning to _______.

A. problem

B. sorrow

C. disappointment

D. damage

Question 38. What does the word “they” in paragraph 3 refer to? A. tragic events

B. all of the people

C. the first family

D. the second family

Question 39. It can be inferred from the third paragraph that _______. A. disappointment and sadness are all people’s common emotions in terrible situations. B. your attitude in terrible situations is more important than how serious the problems are. C. optimists often suffer less terrible situations than pessimists. D. your attitude will decide the way you react to terrible situations. Question 40. The word “scenario” in paragraph 4 mostly means _______. A. trouble

B. background

C. circumstance

D. imagination

Question 41. According to the passage, which of the following is NOT true? A. The thing people have to remember is managing their own reaction to bad situations. B. Everyone will suffer some terrible experiences in their life. C. Paying attention to the solutions of the setback is better than focusing on the damage it causes. D. To have a good foundation for the future, you should not undergo bad situations today. Question 42. According to paragraph 5, what is the major thing you should do when you have troubles? A. Be optimistic and make out a plan.

B. Ask other people for help when necessary.

C. Control your emotions.

D. Determine how serious the problem is.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. The number of nature reserves have increased dramatically so as to protect endangered species. A. have

B. dramatically

C. protect

D. species

Question 44. To relieve pain caused by severe burns, prevent infection, and treating for shock, take immediate steps. A. caused

B. prevent

C. treating

D. take

Question 45. It is said that these good life skills will make young people become more confidential. A. is said

B. these

C. become

D. confidential

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. He ﬁnds physics far more difﬁcult than other science subjects. A. He finds physics is the most difficult science subject. B. He finds that no other science subject is as difficult as physics. C. He finds physics as difficult as other science subjects. D. He finds no other science subject is as difficult as physics. Question 47. “You’d better work harder if you don’t want to retake the exam!” the teacher said to Jimmy. A. The teacher advised Jimmy to work harder if he didn't want to retake the exam. B. The teacher ordered Jimmy to work harder if he didn't want to retake the exam.

C. The teacher reminded Jimmy to work harder if he didn't want to retake the exam. D. The teacher warned Jimmy to work harder if he didn't want to retake the exam. Question 48. I'm sure Luisa was very disappointed when she failed the exam. A. Luisa must be very disappointed when she failed the exam. B. Luisa must have been very disappointed when she failed the exam. C. Luisa may be very disappointed when she failed the exam. D. Luisa could have been very disappointed when she failed the exam. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. He worked the whole night last night. His eyes are red now. A. If he didn't work the whole night, his eyes wouldn't be red now. B. Unless he worked the whole night last night, his eyes were red now. C. If he hadn't worked the whole night last night, his eyes wouldn't be red now. D. He worked the whole night last night otherwise his eyes were red now. Question 50. Linda's final exam is important. She realizes little of it A. Under no circumstances does Linda realize how important her final exam is. B. Rarely does Linda realize how important her final exam is. C. Little does Linda realize how important her final exam is. D. Never does Linda realize how important her final exam is. THE END ĐÁP ÁN 1. A

6. A

11. A

16. A

21. C

26. C

31. A

36. A

41. D

46. B

2. B

7. D

12. A

17. B

22. B

27. D

32. A

37. B

42. A

47. A

3. C

8. C

13. B

18. B

23. A

28. C

33. D

38. C

43. A

48. B

4. B

9. A

14. D

19. A

24. B

29. C

34. D

39. D

44. C

49. C

5. A

10. C

15. D

20. C

25. D

30. B

35. B

40. C

45. D

50. C

ĐỀ SỐ 6 Question 1. Đáp án: A Kiến thức : Phát âm đuôi – S Giải thích: Quy tắc phát âm “s”: – Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /t/. – Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/. – Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại Question 2. Đáp án: B Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích: A. tangle /ˈtæŋɡl/

B. dangerous /ˈdeɪndʒərəs/

C. battle /ˈbætl/

D. calculate /ˈkælkjuleɪt/

Question 3. Đáp án: C Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: - Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. A. deploy /dɪˈplɔɪ/ (v): triển khai B. maintain /meɪnˈteɪn/ (v): duy trì/ bảo dưỡng C. border /ˈbɔːdə(r)/ (n)/(v): biên giới (n)/ tiếp giáp biên giới với (v) D. attain /əˈteɪn/ (v): lấy được/ đạt được. * Note: - Danh từ và tính từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất. - Động từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai. Question 4. Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết trở lên Giải thích: - uncertain /ʌnˈsɜːtn/ (adj): không chắc chắn (+ of/ about sth) - arrogant /ˈærəɡənt/ : kiêu căng, ngạo mạn - familiar /fəˈmɪlɪə/ (adj): quen thuộc, thân thuộc (familiar + to sb; familiar +with sth) - impatient /ɪmˈpeɪʃnt/ (adj): thiếu kiên nhẫn (+ with sb/ sth) Question 5. Đáp án : A Kiến thức: câu hỏi đuôi Giải thích:

- Chủ ngữ là “everyone - mọi người” nên phần hỏi đuôi ta dùng đại từ “they”, phần câu trần thuật động từ chia ở khẳng định nên câu hỏi đuôi chia ở phủ định. Dịch: Tối qua mọi người đã được đưa tới bệnh viện phải không? Question 6. Đáp án: A Kiến thức : Mạo từ Giải thích: - “Voluntary organisation” là danh từ đếm được số ít nên phải có mạo từ đi kèm, loại đáp án D. - Danh từ này được nhắc đến lần đầu nên chưa xác định, loại đáp án C. - “Voluntary” bắt đầu bằng phụ âm, nên chỉ chọn đáp án

Tạm dịch: Tim và bạn bè của anh ấy vừa thành lập một tổ chức để hỗ trợ những nhu cầu sử dụng giao thông của những người khuyết tật. * Mở rộng: Danh từ đếm được số ít luôn luôn đi kèm với một từ để xác định cho nó như: mạo từ (a/ an/ the), chỉ định từ (this/ that), sở hữu (my/ your/ his/ Peter’s..)... Question 7. Đáp án: D Kiến thức : giới từ Giải thích: - Danh từ “attitude” - thái độ - đi với giới từ “to” hoặc “towards”. Vì vậy nên đáp án D đúng. Tạm dịch: Thái độ của Brian với công việc của mình luôn luôn rất tích cực. Question 8. Đáp án C Kiến thức : Động từ nguyên thể và danh động từ Giải thích: - Động từ “Intend” + (sb) to do sth: dự định làm gì/ dự định cho ai làm gì. Vì “intend + sb” đi với To V nên hai đáp án A - seeing, và đáp án B - to seeing loại vì sai cấu trúc. Tạm dịch: Tác giả có dự định không để cho bất cứ ai nhìn thấy những bức tranh của mình trước khi chúng được hoàn thiện. Question 9. Đáp án: A Kiến thức : Câu điều kiện Giải thích: Mệnh đề if: If people paid a little more attention to the environment → câu điều kiện loại 2 - Công thức: If + S + Vp1, S + would + V Dịch: Nếu con người quan tâm đến môi trường hơn thì Trái Đất sẽ xanh đẹp hơn. Question 10. Đáp án C Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp các thì Giải thích: - Đề bài cho mệnh đề đi với “before” được chia ở thì quá khứ đơn. “Before” và “after” xuất hiện ở những câu chia thì quá khứ là dấu hiệu nhận biết thì quá khứ hoàn thành. Cụ thể, “before + quá khứ đơn, quá

khứ hoàn thành” và “after + quá khứ hoàn thành, quá khứ đơn”. Vì vậy, đáp án C - chia ở quá khứ hoàn thành - đúng. Tạm dịch: Trước khi người đàn ông đó có thể nói gì thêm, Peter đã chạy mất về phía nhà ga. Question 11. Đáp án A Kiến thức : Liên từ Giải thích: Cấu trúc: Adj + as/though + S + be, mệnh đề = Although + S + be, mệnh đề: Mặc dù ...nhưng - Despite + N/V-ing: Mặc dù ...nhưng Tạm dịch: Mặc dù rất mệt nhưng người mẹ trẻ rất hạnh phúc sau khi sinh con xong. Question 12. Đáp án A Kiến thức : Mệnh đề thời gian Giải thích : - Mệnh đề chính chia ở thì tương lai hoàn thành nên chọn đáp án A. * Chú ý : By the time + S + V(htt), S + will have + Vp2 By the time + S + V(qkđ), S + had + Vp2 Tạm dịch : Đến lúc bạn hoàn thành việc nấu ăn, chúng sẽ đã hoàn thành bài tập của chúng. Question 13. Đáp án: B Kiến thức : Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích : Câu đầy đủ khi chưa rút gọn mệnh đề quan hệ: We should participate in the movements which are organized to conserve the natural environment. Do đó, để rút gọn mệnh đề quan hệ trong câu này thì chúng ta dùng PP (bị động): We should participate in the movements organized to conserve the natural environment. Dịch: Chúng ta nên tham gia vào các phong trào được tổ chức để bảo vệ môi trường tự nhiên. * Chú ý : - Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở chủ động có thể rút gọn bằng cụm hiện tại phân từ (V-ing). - Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở bị động có thể rút gọn bằng cụm quá khứ phân từ (V-p2). - Khi mệnh đề quan hệ đứng sau next, last, only, số thứ tự, so sánh hơn nhất … có thể rút gọn bằng cụm động từ nguyên thể có TO (to V/ to be V-p2) Question 14. Đáp án D Kiến thức : Từ loại Giải thích : - Vị trí trống sau THE nên cần 1 danh từ. A. maintaining /meɪnˈteɪniŋ/: dạng V-ing của maintain B. maintain /meɪnˈteɪn/ (v): duy trì C. maintainable /mein'teinəbl/ (a): có thể duy trì được

D. maintenance /'meintinəns/ (n): sự duy trì, sự bảo dưỡng, bảo quản Tạm dịch: Mong là quản lí khách sạn nhớ gọi cho nhân viên bảo dưỡng định kì 6 tháng để lau dọn điều hoà. Question 15. Đáp án D Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: Đáp án D - câu hỏi phrasal verb Câu hỏi này cần chọn một đáp án có cụm động từ (phrasal verb) phù hợp nghĩa nhất. Chọn D - came across vì: A. take after sb: giống ai đó B. make up sth: bịa ra cái gì đó C. turn sth down: từ chối cái gì đó D. came across sth/sb: tình cờ gặp ai/ cái gì đó. Tạm dịch: Hôm trước, khi tôi đang xem lại mấy album ảnh cũ, tôi tình cờ thấy tấm ảnh đám cưới này của bố mẹ tôi. * Mở rộng: “Make up” còn có nghĩa là trang điểm/bịa chuyện/ làm lành (with sb)/ chiếm phần trăm... Question 16. Đáp án: A Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: pour with rain: mưa nặng hạt, đặc biệt là trong một khoảng thời gian dài. rain cats and dogs: mưa như trút nước. (trong câu là dogs and cats – nên sai) drop in the bucket: chuyện nhỏ, không quan trọng make hay while the sun shines: mượn gió bẻ măng Tạm dịch: Chúng tôi vô cùng mong chờ được nằm dài trên bãi biển đầy nắng, nhưng trời mưa nặng hạt suốt quãng thời gian chúng tôi ở đó. Cấu trúc khác cần lưu ý: look forward to st/doing st: mong chờ cái gì/làm gì Question 17. Đáp án B Kiến thức : Thành ngữ Giải thích: Thành ngữ “go belly up” - thất bại/ phá sản. Xét 4 đáp án chỉ có thể chọn được đáp án B - belly/ A. straight (a)/ (adv): thẳng/ trực tiếp B. belly (n): cái bụng C. stomach (n): dạ dày D. cloud (n): mây Tạm dịch: Năm ngoái, công ty này phá sản sau khi một trong những quản lý cấp cao của nó nộp đơn xin từ chức.

Question 18. Đáp án B Kiến thức : Từ vựng Giải thích: A. Diploma /dɪˈpləʊ.mə/ (n): chứng chỉ, bằng cấp (dành cho các khóa học kéo dài từ 1-2 năm) B. Certification /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/ (n): giấy chứng nhận C. Licence /ˈlaɪ.səns/ (n): giấy phép D. Degree /dɪˈɡriː/ (n): bằng cấp (dành cho các khóa học kéo dài từ 3-4 năm) Tạm dịch: Các tình nguyện viên có thể được yêu cầu có giấy chứng nhận Hội chữ thập đỏ để mà phục vụ ở bệnh viện và các tổ chức chăm sóc sức khỏe hoặc là cung cấp sự cứu nạn. => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Be required to do sth: được yêu cầu làm gì In order to do sth: để làm gì Question 19. Đáp án: B Kiến thức: từ vựng Giải thích: A. controversy /kənˈtrɒvəsi/ (n): cuộc tranh luận, tranh cãi B. argument /ˈɑːrɡjumənt/ (n): cuộc thảo luận, tranh luận C. contention /kənˈtenʃən/ (n): sự bất đồng, ganh đua, tranh cãi D. debate /dɪˈbeɪt/ (n): cuộc tranh luận, thảo luận Ta có cụm: Spark controversy: gây ra cuộc tranh cãi gay gắt Tạm dịch: Một chương trình truyền hình mới đã gây ra tranh cãi gay gắt bởi đã nêu ra mặt tích cực của việc bỏ học đại học. Cấu trúc cần lưu ý: Drop out (of sth) (phr.v): bỏ, từ bỏ làm gì trước khi hoàn thành Question 20. Đáp án C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - tease (v): trêu chọc

- threaten (v): đe dọa

- praise (v): khen ngợi, tán dương

- help (v): giúp đỡ

- flatter (v): xu nịnh, tâng bốc Vậy: flatter = praise Dịch: Tôi biết cô ấy chỉ đang nịnh tôi vì cô ấy muốn mượn tiền. Question 21. Đáp án C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa

Giải thích: Tạm dịch: Một vị chỉ huy không có tính quyết đoán thì không thể dành được sự tin tưởng của quân mình. => Indecisive /ˌɪndɪˈsaɪsɪv/ (a): do dự, lưỡng lự, không quả quyết, không dứt khoát Xét các đáp án: A. slow /sloʊ/ (a): chậm chạp, đần độn B. determined /dɪˈtɜːrmɪnd/ (a): quyết tâm, quả quyết làm gì C. hesitant /ˈhezɪtənt/ (a): lưỡng lự, không chắc chắn D. reliant /rɪˈlaɪənt/ (a): đáng được in cậy, tín nhiệm; dựa vào, trông cậy vào Cấu trúc cần lưu ý: -Be (un)likely to do sth: (không) có khả năng làm gì - Win the confidence: dành được, có được sự tự tin, tin tưởng Question 22. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - artificial (adj): nhân tạo - natural (adj): tự nhiên

- real (adj): thật

- genuine (adj): có thật, chính cống, xác thực

- true (adj): đúng

Vậy: artificial (adj): nhân tạo >< natural (adj): tự nhiên Dịch: Một vài loại rau sinh trưởng mà không có đất và ánh sáng nhân tạo. Question 23. Đáp án A Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Tạm dịch: Tôi định sẽ thử nhảy dù nhưng tôi mất hết can đảm vào phút chót. => lose sb’s nerve: mất can đảm, nhụt chí Xét các đáp án: A. be determined to do st: quyết tâm làm gì B. lose sb’s temper: nóng giận C. be discouraged from st/doing st: bị can ngăn, làm nhụt chí, chán nản khi làm gì D. grow out of st/doing st: không còn thích cái gì => lose sb’s nerve >< be determined to do st => Đáp án là A Question 24. Đáp án B Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Tom đang ở thành phố Hồ Chí Minh và hỏi người qua đường đường tới nhà ga xe lửa. - Tom: Làm ơn chỉ cho tôi đường đến nhà ga xe lửa. - Người đi đường: _______.

A. Không đời nào

B. Nó chỉ ở quanh góc kia thôi

C. Hãy tra cứu nó trong cuốn từ điển!

D. Không có giao thông ở gần đây

Xét về nghĩa thì chọn được B Question 25. Đáp án D Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Hai bạn học sinh đang thảo luận về lớp học Tiếng Anh trước đó - Học sinh 1: Tớ nghĩ cô giáo nên giao thêm bài tập về nhà - Học sinh 2:__________ A. Ừ, làm thôi

B. Được

C. Thật vớ vẩn

D. Đó cũng là điều tớ đã nghĩ

Dựa vào tình huống chúng ta thấy đây đang bày tỏ quan điểm về việc giáo viên nên giao thêm bài tập và đáp án D thể hiện sự đồng tình với quan điểm đó. Question 26: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: in time: kịp giờ (làm gì đó) Thông tin: Why is it that many teenagers have the energy to play computer games until late at night but can’t find the energy to get out of bed _in_ time for school? Tạm dịch: Tại sao nhiều thanh thiếu niên có sức lực để chơi trò chơi điện tử cho tới đêm muộn nhưng không thể tìm thấy sức lực để ra khỏi giường kịp giờ tới trường? Question 27: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - few: dùng với danh từ đếm được số nhiều, mang nghĩa “rất ít” - less: dùng với danh từ không đếm được, mang nghĩa “ít hơn” - much: dùng với danh từ không đếm được, mang nghĩa “nhiều” - little: dùng với danh từ không đếm được, mang nghĩa “rất ít” + so + little + N (uncountable) + that … : quá ít … đến nỗi mà Thông tin: According to a new report, today’s generation of children are in danger of getting so (26) ___little__ sleep that … Tam dịch: Theo 1 bản báo cáo mới, thế hệ trẻ em ngày nay gặp nguy hiểm của việc ngủ quá ít đến nỗi mà … Question 28: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích:

at risk: trong tình trạng mạo hiểm, có nguy cơ rủi ro Thông tin: According to a new report, today’s generation of children are in danger of getting so little sleep that they are putting their mental and physical health __at__ risk. Tạm dịch: Theo một báo cáo mới, thế hệ trẻ ngày nay có nguy cơ ngủ ít đến mức mà họ đang đặt sức khỏe thể chất và tinh thần của mình trong tình trạng nguy hiểm. Question 29: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - or: hay, hoặc - because + clause: vì, bởi vì - so: vì thế, do đó Thông tin: “Adults can easily survive on seven to eight hours’ sleep a night, whereas teenagers require nine or ten hours” Tạm dịch: Người lớn có thể dễ dàng sống được với giấc ngủ 7-8 tiếng một đêm, trong khi đó thanh thiếu niên cần đến 9 hoặc 10 tiếng. Question 30: Đáp án B Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - put (v): để, đặt, cho, sắp đặt

- get (v): được, có được, nhận được

- bring (v): mang, đem (lại)

- make (v): làm, chế tạo

Thông tin: “According to medical experts, one in five youngsters __gets__ anything between two and five hours’ sleep a night less than their parents did at their age.” Tạm dịch: Theo các chuyên gia y học, cứ 5 em thì có 1 em ngủ chỉ 2 đến 5 tiếng một đêm, ít hơn so với bố mẹ của chúng khi ở độ tuổi này. Question 31. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo bài đọc, tạp chí nào sau đây không còn được in nữa? Thông tin: “Although some US magazines, such as The Saturday Evening Post, has succumbed to the circulations.” Tạm dịch: Dù một số tạp chí của Mỹ, như The Saturday Evening Post, đã không trụ nổi vì lượng phát hành. Question 32. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Tác giả mô tả cái nào sau đây là giới hạn trong những gì nó có thể làm? A. đài

B. tạp chí

C. phim

D. ti vi

Dẫn chứng: Radio served a similar function, but it was more limited in what it could do. Tạm dịch: Radio có chức năng tương tự, nhưng có bị hạn chế hơn về những gì mà nó có thể làm) Question 33. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “succumbed” có nghĩa là _________. - succumbed (v): thua, không chịu nổi, không chống nổi = given in to: chịu thua, nhượng bộ - set up for: thiết lập - bring up to: gợi ra, đề cập đến - take up by: tiếp nhận Thông tin: “Although some US magazines, such as The Saturday Evening Post, has succumbed to the circulations, The Reader’s Digest over 16 million, the National Geographic over 10 million” Tạm dịch: Mặc dù một số tạp chí của Mỹ, chẳng hạn như The Saturday Evening Post, đã không trụ nổi với lượng phát hành nhưng The Reader’s Digest đạt hơn 16 triệu, National Geographic hơn 10 triệu. Question 34. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Tác giả nói gì về khán giả đại chúng? A. Họ có ít sự ảnh hưởng đến truyền thông trong thế kỉ 20. B. Họ đã đóng cửa/chấm dứt việc kinh doanh. C. Họ nhận thông tin về làm vườn và tâm lý học từ radio. D. Họ chuyển sự chú ý của họ từ tạp chí sang tivi. Dẫn chứng: The shift in attention of a mass audience from reading such magazines to watching television... Tạm dịch: Những thay đổi trong sự quan tâm của khán giả đại chúng từ việc đọc tạp chí, báo sang xem ti vi. Question 35. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Bài đọc chủ yếu thảo luận về ___________. A. thăng trầm của kinh doanh radio B. sự tăng trưởng và suy giảm của tạp chí trong thế kỉ 20 C. tạp chí và giáo dục thường xuyên D. sự suy giảm lưu thông quốc tế Dẫn chứng: - Magazines have been a major growth area of popular publishing in the 20 th century. (Trong thế kỉ 20, tạp chí là một lĩnh vực phát triển lớn trong sự xuất bản phổ biến.) - During the third quarter of the 20th century, coincident with a dramatic rise in the popularity of

television, many general-interest, especially illustrated magazines went out of business. The shift in attention of a mass audience from reading such magazines to watching television has been a major factor in this decline... Question 36: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu nào trong các câu sau đây có thể là ý chính của đoạn văn? A. Lạc quan là một cách rất hiệu quả để vượt qua các hoàn cảnh khó khăn. B. Giữ suy nghĩ tích cực hay tiêu cực là lựa chọn riêng của mỗi người. C. Suy nghĩ tích cực là điều kiện cần thiết để thành công. D. Dường như là có nhiều người bi quan hơn lạc quan. Thông tin: Have you ever seen people who have just endured an awful situation? Some focus on what they have lost, and this is easy to understand. But other people focus on what they did not lose, and they start thinking about a better future. (Bạn đã từng thấy những người phải trải qua một tình huống tồi tệ? Vài người chỉ chăm chú vào những gì họ đã mất, và điều này cũng dễ hiểu. Nhưng những người khác chỉ tập trung vào những điều họ chưa mất, và họ bắt đầu nghĩ về 1 tương lai tốt hơn). It may sound like a cliché. While a positive attitude may not be the answer to every problem, it can certainly give you an advantage in surviving most of life’s minor setbacks. (Nó nghe như 1 câu sáo rỗng. Mặc dù thái độ tích cực không phải là chìa khóa cho mọi vấn đề, nhưng nó chắc chắn sẽ cho bạn cơ hội vượt qua mọi khó khăn nhỏ trong cuộc sống). Question 37: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “grief” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ___________. A. vấn đề

B. nỗi buồn

C. sự thất vọng

D. sự thiệt hại

Từ đồng nghĩa: grief (nỗi đau buồn) = sorrow Thông tin: Both have lost their homes and all their belongings in a devastating storm. One family cannot mask their grief. They feel that everything they hold dear has been destroyed. (Cả 2 gia đình đều mất nhà và toàn bộ của cải trong trận bão kinh hoàng. Một gia đình không thể che giấu nỗi buồn của họ. Họ cảm thấy rằng mọi thứ họ có đã bị phá hủy hoàn toàn). Question 38: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào? A. thảm kịch

B. tất cả mọi người

C. gia đình thứ nhất

D. gia đình thứ hai

Thông tin: However, the second family certainly seems to be better off. They are thinking about making progress rather than focusing on the tragic events. (Tuy nhiên, gia đình thứ 2 chắc chắn có vẻ tốt hơn. Họ đang suy nghĩ về việc làm sao để cải thiện tình hình chứ không tập trung vào thảm kịch). Câu 39: Đáp án D

Question 39: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng _______. A. Sự thất vọng và nỗi buồn là cảm xúc chung của tất cả mọi người trong hoàn cảnh khó khăn. B. Thái độ của bạn trong các hoàn cảnh khó khăn thì quan trọng hơn là việc vấn đề đó nghiêm trọng đến mức nào. C. Người lạc quan thường ít gặp phải các hoàn cảnh khó khăn hơn người bi quan. D. Thái độ của bạn sẽ quyết định cách bạn phản ứng lại các hoàn cảnh khó khăn. Căn cứ thông tin đoạn 3: Imagine two families: Both have lost their homes and all their belongings in a devastating storm. One family cannot mask their grief. They feel that everything they hold dear has been destroyed. They cannot imagine how they will ever be able to replace things and start over again. Their normal life seems to have been completely lost. In contrast, a second family is crying with joy. All of the people in their family are unharmed and safe. This family is just happy that everyone has survived. This family is already trying to figure out how they can recover. You can’t really blame the first family for experiencing a very normal reaction to a terrible situation. However, the second family certainly seems to be better off. They are thinking about making progress rather than focusing on the tragic events. (Hãy tưởng tượng có 2 gia đình: Cả 2 gia đình đều mất nhà và toàn bộ của cải trong trận bão kinh hoàng. Một gia đình không thể che giấu nỗi buồn của họ. Họ cảm thấy rằng mọi thứ họ có đã bị phá hủy hoàn toàn. Họ không thế tưởng tượng họ có thể thay thế những thứ đã mất đi và làm lại như thế nào. Cuộc sống bình thường của họ dường như đã biến mất hoàn toàn. Ngược lại, gia đình thứ 2 lại reo hò trong niềm sung sướng. Tất cả mọi người trong gia đình của họ không bị thương và rất an toàn. Gia đình này cảm thấy hạnh phúc vì mọi người đều sống sót. Gia đình này đang cố gắng tìm ra cách để vượt qua. Bạn không thể trách gia đình số 1 vì đã phản ứng theo cách rất thông thường trước hoàn cảnh khó khăn. Tuy nhiên, gia đình thứ 2 chắc chắn có vẻ tốt hơn. Họ đang suy nghĩ về việc làm sao để cải thiện tình hình chứ không tập trung vào thảm kịch). Từ đoạn văn này có thể thấy rằng: Mỗi gia đình có 1 thái độ khác nhau trước hoàn cảnh khó khăn, và thái độ của họ sẽ quyết định cách họ đối mặt với khó khăn như thế nào. Question 40: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “scenario” trong đoạn 4 có nghĩa là _______. A. khó khăn

B. bối cảnh

C. tình huống

D. sự tưởng tượng

Từ đồng nghĩa: scenario (kịch bản, hoàn cảnh, tình huống) = circumstance Thông tin: Though this scenario is extreme, everyone experiences setbacks that seem just awful at the time. (Mặc dù tình huống này hơi cực đoan, nhưng dường như ai cũng có lúc trải qua khó khăn trong cuộc đời). Question 41: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, câu nào là KHÔNG đúng? A. Điều mà mọi người phải nhớ là kiểm soát phản ứng của mình trong các hoàn cảnh khó khăn. B. Mỗi người cũng sẽ trải qua các khó khăn trong cuộc đời của họ.

C. Tập trung vào các giải pháp giải quyết khó khăn tốt hơn là chăm chú vào các thiệt hại do khó khăn gây ra. D. Để có 1 nền tảng tốt trong tương lai, bạn không nên trải qua các hoàn cảnh khó khăn hôm nay. Căn cứ vào các thông tin sau: One good piece of advice to remember is that you cannot always control situations or other people. The only thing you can control is your own personal reaction to bad situations. (Một lời khuyên hữu ích phải nhớ là không phải khi nào bạn cũng kiểm soát được tình huống hay người khác. Điều duy nhất bạn có thể kiểm soát là các phản ứng của chính bạn trong hoàn cảnh khó khăn đó.) (Đoạn 2) Nobody gets through life without having some bad things happen. In these situations, try to focus on the steps you can take to remedy the situation, instead of how awful the setback is. By doing this, you will be laying the foundation for a better tomorrow. And you will not suffer as much pain today. (Không ai có thể sống mà không phải gặp bất kì 1 hoàn cảnh khó khăn nào. Trong các tình huống này, hãy cố gắng tập trung vào các bước bạn có thể làm để vượt qua khó khăn, thay vì để ý khó khăn đó tồi tệ đến mức nào. Bằng cách này, bạn sẽ thiết lập được nền tảng cho 1 ngày mai tươi sáng hơn. Và bạn sẽ không phải chịu nhiều đau đớn như hôm nay nữa.) (Đoạn 4) Question 42: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn 5, điều cốt yếu bạn nên làm khi gặp khó khăn là gì? A. Hãy lạc quan và vạch ra 1 kế hoạch. B. Hãy nhờ người khác giúp đỡ khi cần thiết. C. Hãy kiểm soát cảm xúc của bạn. D. Hãy xác định xem khó khăn của bạn nghiêm trọng tới mức nào. Căn cứ thông tin đoạn 5: The bottom line is, no matter what the problem is, you are more likely to fix it if you can stay positive and work out a plan. (Điểm mấu chốt là, cho dù khó khăn của bạn là gì đi nữa, bạn đều có thể vượt qua được nếu bạn luôn lạc quan và vạch ra 1 kế hoạch). Question 43: Đáp án: A Kiến thức: sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: Cấu trúc: The number of + N số nhiều + V-chia số ít.... (số lượng những ....) Do đó: have => has Dịch: Số lượng các khu bảo tồn thiên nhiên đã tăng mạnh để bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng. Question 44. Đáp án : C Kiến thức: cấu trúc song song Giải thích: - Trước đó động từ prevent ở nguyên thể nối với nhau bằng AND nên động từ sau đó cũng ở nguyên thể. Do đó: treating => treat Tạm dịch: Để giảm đau bị gây ra bởi bỏng nặng, tránh nhiễm trùng và điều trị cho sốc, hãy thực hiện các bước ngay tức khắc.

Question 45. Đáp án: D Kiến thức: sử dụng từ Giải thích: Tạm dịch: Người ta nói rằng những kĩ năng sống tốt này sẽ khiến cho những người trẻ trở nên tự tin hơn. Lưu ý hai tính từ sau: -Confidential /ˌkɑːnfɪˈdenʃl/ (a): bí mật, điều thầm kín -Confident /ˈkɑːnfədənt/ (a): tự tin =>Đáp án D (confidential -> confident) Question 46. Đáp án B Kiến thức: So sánh Giải thích: Cậu ấy thấy môn Vật lý khó hơn rất nhiều so với các môn tự nhiên khác. = B. Cậu ấy thấy rằng không có môn khoa học nào khác khó như môn Vật lý. Cấu trúc: - Find+ that + S + V: thấy cái gì đó như thế nào = find st adj - So sánh bằng: S1+ v1 + as + adj/adv + as + S2 Question 47. Đáp án A Kiến thức: Lời nói gián tiếp Giải thích: "Tốt hơn hết em nên học chăm chỉ hơn nếu như em không muốn thi lại!" giáo viên nói với Jimmy. A. Giáo viên khuyên Jimmy hãy học chăm chỉ hơn nếu bạn ấy không muốn thi lại. B. Giáo viên ra lệnh cho Jimmy học chăm chỉ hơn nếu bạn ấy không muốn thi lại. C. Giáo viên nhắc nhở Jimmy hãy học chăm chỉ hơn nếu bạn ấy không muốn thi lại. D. Giáo viên đã cảnh báo Jimmy hãy làm việc chăm chỉ hơn nếu bạn ấy không muốn thi lại. * Chú ý: - advise SB to V/ not to V: khuyên ai nên/ không nên làm gì - order SB to V/ not to V: yêu cầu ai đó làm gì - remind SB to V/ not to V: nhắc nhở ai đó làm gì/ ko làm gì - warn SB to V/ not to V: Cảnh báo ai đó làm gì/ ko làm gì Question 48. Đáp án B Kiến thức: Động từ khuyết thiếu ở thức giả định Giải thích: Must be... : dùng để diễn tả những suy luận ở hiện tại Must + have + Vp2: dùng để diễn tả những suy luận ở trong quá khứ Could + have + Vp2: dùng để diễn tả những điều có thể đã xảy ra nhưng trên thực tế là không Đề bài: Tôi chắc chắn Luisa đã rất thất vọng khi cô ấy trượt kỳ thi. = B. Luisa hẳn đã rất thất vọng khi cô thi trượt.

Question 49. Đáp án C Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích: Anh ấy làm việc cả đêm qua. Mắt anh đỏ hoe. A. Nếu anh ấy không làm việc cả đêm, mắt anh ấy bây giờ sẽ không đó nữa. B. Trừ khi anh ấy làm việc cả đêm qua, mắt anh ấy đỏ hoe. C. Nếu anh ấy đã không làm việc cả đêm qua, mắt anh ấy bây giờ đã không đỏ hoe. D. Anh ấy làm việc cả đêm qua hoặc không mắt anh ấy đỏ hoe. - Câu điều kiện hỗn hợp: If + S + had Vp2, S + would V (hỗn hợp câu điều kiện 3 và 2) Question 50. Đáp án C Kiến thức: đảo ngữ Giải thích: Cấu trúc: Under no circumstances/rarely/little/never + mệnh đề đảo ngữ Mệnh đề đảo ngữ = trợ động tir/tobe/ động từ khuyết thiếu/ have/has + S + V Đề bài: Bài kiểm tra cuối khóa của Linda rất quan trọng. Cô ấy gần như không hiểu được điều đó. = C. Hầu như Linda không nhận ra được kỳ thi cuối cùng của cô quan trọng như thế nào.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 46 – (DUNG 07) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA BGD LẦN 2

B. plays

C. hates

D. stops

Question 2. A. academic

B. grade

C. behave

D. examination

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. cartoon

B. answer

C. open

D. paper

Question 4. A. eradicate

B. unexpected

C. accompany

D. commitment

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Neither of the boys came to school yesterday, ________? A. didn’t they

B. does they

C. did they

D. doesn’t they

Question 6. At first Susan was trained to be ________ scriptwriter, but later she worked as ________ secretary. A. the / a

B. a / a

C. the / the

D. a / the

Question 7. Television can make things memorable for the reason that it presents information ________ an effective way. A. over

B. with

C. in

D. on

Question 8. We decided ________ at home this afternoon. A. staying

B. stayed

C. stay

D. to stay

Question 9. If the current rate of deforestation continues, the world’s rainforests ________ within 100 years. A. would vanish

B. vanish

C. will vanish

D. would have vanished

Question 10. He is exhausted. He ________ around the whole afternoon trying to clean the house before the guests arrive. A. has been running

B. has run

C. be running

D. was running

Question 11. Students can only use technological devices to complete their work _______ investment on notebooks and books. A. rather than

B. instead of

C. but for

D. in case

Question 12. ________, we had already put out the fire. A. Until the firemen arrived to help

B. No sooner the firemen arrived to help

C. By the time the firemen arrived to help

D. After the firemen arrived to help

Question 13. The archaeological excavation ________ to the discovery of the ancient city lasted several years.

A. led

B. leading

C. to lead

D. being led

Question 14. If you don't have anything ________ to say, it's better to say nothing. A. construct

B. construction

C. constructive

D. constructor

Question 15. There are other problems of city life which I don't propose to ________at the moment. A. go into

B. go around

C. go for

D. go up

Question 16. Your store needs a bold sign that will catch the ________ of anyone walking down the street. That may help to sell more products. A. eye

B. peek

C. flash

D. glimpse

Question 17. Sometimes in a bad situation, there may still be some good things. Try not to “throw out the ________ with the bathwater”. A. fish

B. duck

C. baby

D. child

Question 18. The storm did a lot of ________to our village. All the crops were drastically destroyed and many houses were washed away. A. injury

B. hardship

C. harm

D. damage

Question 19. He decided to withdraw from the powerboat race as he had a (n) ________ of danger. A. omen

B. premonition

C. foreboding

D. prediction

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. Emissions from factories and exhaust fumes from vehicles can have detrimental effects on our health. A. beneficial

B. neutral

C. needy

D. harmful

Question 21. By being thrifty and shopping wisely, housewives in the city can feed an entire family on as little as 500.000 VND a week. A. luxurious

B. economical

C. sensible

D. miserable

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. His physical condition was not an impediment to his career as a violinist. He has won a lot of prizes. A. advantage

B. obstacle

C. barrier

D. disadvantage

Question 23. Tom may get into hot water when driving at full speed after drinking wine. A. get into trouble

B. stay safe

C. fall into disuse

D. keep calm

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24. Nam and Lan are talking about the jobs which only men or women can do. - Nam: “Do you think that there are any jobs which only men or only women can or should do?" - Lan: “________” A. Men are better at certain jobs than women. B. I agree. This really depends on their physical strengths and preferences.

C. Women and men should cooperate with each other. D. Men are often favoured in certain jobs. Question 25. Mary is talking to her professor in his office. - Mary: “Can you tell me how to find material for my science report, professor?” - Professor: “________” A. I like it that you understand.

B. Try your best, Mary.

C. You can borrow books from the library.

D. You mean the podcasts from other students?

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. The first thing that is included in the "living together” (26) ________ is the expected good relations with your family. This also involves sharing equally the housework. (27) ________of people think that everyone should share the housework equally, but in many homes parents do most of it. To certain minds, many families can't share the housework whereas they should try it. In fact, sharing the housework equally is not very possible because of the families' timetable. So, it is somehow believed that children and parents must do things together. For this they can establish a housework planning. (28) ________, housework's contributions of the teenager make him more responsible. He will think that he has an important role in his family. According to researchers, teenagers should share the housework because (29) ________ will help them when they have to establish their own family in the future. Too many teenagers and young adults leave home without knowing how to cook or clean, but if parents delegate basic housework to teens as they are old enough to do it, they won't be destabilized by doing the housework in their new grown-up life. It can be (30) ________concluded that many parents don't really prepare their children for future, because they don't stimulate them to learn how to run a house. If parents get them responsible, teens will be more responsible and that will improve family's life. (Source: https://www.sciencedaily.com/releases/2013) Question 26. A. custom

B. tradition

C. notion

D. trend

Question 27. A. lots

B. few

C. little

D. a lot of

Question 28. A. In addition

B. However

C. In contrast

D. In case

Question 29. A. which

B. what

C. that

D. who

Question 30. A. likely

B. probably

C. auspiciously

D. possibly

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Vietnam’s population is ageing quickly. In 2017, more than 10 per cent of the population will be 60 and older, and in 15-20 years the elderly will account for one third of the total population. This raises concerns about healthcare, welfare and pensions for the elderly at a time when Vietnam is focusing on economic integration and requires a large labor force. So far two solutions have been proposed: to loosen the two-child policy and to increase the retirement age to 58 for women and 62 for men. By ending the two-child policy the government expects to make up for the ageing population within the next 20 years. But its effect could be creating an uncontrollable boom in the Vietnamese population. When the government loosened the two-child policy in 2015 in a trial period, in the first 6 months of 2016 the third child birth rate increased remarkably by 7.5 per cent Raising the retirement age has been proposed by the Ministry of Labor pending parliamentary evaluation in May 2017. While the policy is beneficial in utilizing the work experience of the elderly while creating savings in the pension budget, it also means fewer job prospects and promotion

opportunities for younger generations. It is also not in the interest of all the elderly, especially the 70 per cent of Vietnam's labor force working in manual labor-intensive sectors such as agriculture, manufacturing and construction where working above the age of 50 can be dangerous and unproductive. Despite these drawbacks, raising the retirement age is still considered by policymakers as one of the key solutions to the ageing population problem in Vietnam. However, these are only temporary solutions. Question 31. The best title for this passage could be ________. A. Vietnam struggling with ageing population

B. Stopping the two-child policy in Vietnam

C. Raising the retirement age in Vietnam

D. How to solve the aging population in Vietnam

Question 32. Which statement is probably TRUE according to the information in the paragraph 1? A. In 2017, the elderly take up for one third of the total population, this leads to more concerns about healthcare, welfare and pensions for the elderly. B. In 2015, the two-child policy has been officially tightened and succeeded. C. The government would promote families to have two children to compensate for the ageing population within the next 20 years. D. In the next 15-17 years, Vietnam's economy will need a large labor force to integrate with global economy. Question 33. The word “its" in paragraph 1 refers to ________? A. two-Child policy

B. aging population C. retirement age

D. economic integration

Question 34. In the 2rd paragraph, the writer suggests that ________. A. The Ministry of Labor has applied raising the retirement age in May 2017. B. Raising the retirement age can reduce job opportunities for younger generations. C. The elderly whose age is 50 would be dangerous if they continued to work D. Raising the retirement age and stopping two-child policy can be considered as long-term and effective solutions. Question 35. The word "temporary" in paragraph 2 means ________. A. constant

B. permanent

C. short-term

D. long-term

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Coral reefs are some of the most diverse ecosystems in the world, housing tens of thousands of marine species. With their hardened surfaces, corals are sometimes mistaken as being rocks. And, because they are attached, “taking root” to the seafloor, they are often mistaken for plants. However, unlike rocks, corals are alive. And unlike plants, corals do not make their own food. Corals are in fact animals. Appearing as solitary forms in the fossil record more than 400 million years ago, corals are extremely ancient animals that evolved into modern reef-building forms over the last 25 million years. Coral reefs are the largest structures on earth of biological origin. Coral reefs are unique and complex systems. Rivaling old growth forests in longevity of their ecological communities, well-developed reefs reflect thousands of years of history. Corals are ancient animals related to jellyfish and anemones. The branch or mound that we often call “a coral” is actually made up of thousands of tiny animals called polyps. A coral polyp is an invertebrate that can be no bigger than a pinhead to up to 30 centimeters (1 foot) in diameter. The polyps extend their tentacles at night to sting and ingest tiny organisms called plankton and other small creatures. Each polyp has a saclike body and a mouth that is encircled by stinging tentacles. The polyp uses calcium carbonate (limestone) from seawater to build a hard, cup-shaped skeleton. This skeleton protects the soft, delicate body of the polyp.

Reefs only occur in shallow areas that are reachable by sunlight because of the relationship between coral and algae. Various types of microscopic algae, known as Symbiodinium, live inside of the coral, providing them with food and helping them to grow faster. There are over 2,500 kinds (species) of corals. About 1,000 are the hard corals that build coral reefs. Other corals are soft corals. Soft corals have skeletons that are flexible and can bend with the water. The three main types of coral reefs are fringing reefs, barrier reefs, and coral atolls. The most common type of reef is the fringing reef. This type of reef grows seaward directly from the shore. They form borders along the shoreline and surrounding islands. When a fringing reef continues to grow upward from a volcanic island that has sunk entirely below sea level, an atoll is formed. Atolls are usually circular or oval in shape, with an open lagoon in the center. Any reef that is called a barrier reef gets its name because its presence protects the shallow waters along the shore from the open sea. That protection promotes the survival of many types of sea plant and animal life. (Adapted from http://justfunfacts.com) Question 36. Which of the following could best reflect the main purpose of the author in the passage? A. To prove that coral reefs are animals. B. To provide the facts about coral reefs. C. To explain that coral reefs are the most diverse ecosystems in the ocean. D. To distinguish coral reefs with other animals. Question 37. The word “solitary” in paragraph 1 could be best replaced by ________. A. single

B. private

C. general

D. typical

Question 38. The word “Rivaling” in paragraph 2 is closest in meaning to ________. A. Differing from

B. Comparing with

C. Relating to

D. Changing from

Question 39. According to the passage, the following are true about coral reefs, EXCEPT ________. A. Coral reefs are mistaken for rocks and plants because of their hardened surface and “roots”. B. Polyps are the composition of corals. C. The skeleton of a polyp is created from calcium carbonate in seawater. D. Corals absorb food in the sunlight using their tentacles. Question 40. With the help of myriad species of tiny algae, reefs ________. A. are likely to develop more rapidly. B. can protect the soft and delicate body of the polyp. C. are able to find food inside their polyps. D. find it easier to bend with the water. Question 41. What does the word “They” in paragraph 5 refer to? A. coral atolls

B. barrier reefs

C. fringing reefs

D. the shores

Question 42. As mentioned in the last paragraph, why a reef is called a barrier reef? A. As it keeps developing from a volcanic island that has sunk entirely below sea level. B. Because its skeleton is flexible enough to defend many marine organisms. C. Since it saves the low waters along the coastline from the open sea. D. Because it is one kind of 1,000 hard corals that protect the shoreline. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Parents’ choices for their children’s names is based on names of their relatives or ancestors. A. choices

B. their

C. is based

D. relatives

Question 44. In a hot, sunny climate, man acclimatizes by eating less, drinking more liquids, wearing lighter clothing, and experience a darkening of the skin. A. In

B. by eating

C. more liquids

D. experience

Question 45. Modern office buildings have false ﬂoors under which computer and phone wires can be lain. A. office buildings

B. false ﬂoors

C. which

D. can be lain

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. The professor is a more efficient financial adviser than the expert. A. The professor gives advice on finance less efficiently than the expert. B. The expert is a less efficient financial adviser than the professor. C. The professor gives advice on finance not as efficiently as the expert. D. The expert gives financial advice more efficiently than the professor. Question 47. She said, "John, I'll show you round my city when you're here." A. She made a trip round her city with John.

B. She planned to show John round her city.

C. She promised to show John round her city.

D. She organized a trip round her city for John.

Question 48. It’s possible that Joanna didn’t receive my message. A. Joanna shouldn’t have received my message. B. Joanna needn’t have received my message. C. Joanna mightn’t have received my message.

D. Joanna can’t have received my message.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. She fell over in the last minutes. She didn’t win the race. A. If she didn’t fall over in the last minutes, she would win the race. B. She didn’t win the race even though she fell over in the last minutes C. Not having won the race, she fell over in the last minutes D. She could have won the race if she hadn’t fallen over in the last minutes. Question 50. We came in the room. Our boss was sitting in the front desk. A. We came in the room, our boss was sitting in the front desk. B. When we came in the room, our boss had been sitting in the front desk. C. When we came in the room, in the front desk was sitting our boss. D. Hardly had we come in the room when our boss sat in the front desk.

MA TRẬN ĐỀ THI STT

Dạng bài

Phát âm

2 3

Trọng âm Chọn đáp án đúng

Đồng nghĩa – Trái nghĩa

Giao tiếp

Đọc điền từ

Đọc hiểu

Chuyên đề

Số câu

VDT VDC

- Cách phát âm đuôi -S

- Cách phát âm của nguyên âm

- Trọng âm của từ 2 âm tiết

- Trọng âm của từ 3 âm tiết

- Câu hỏi đuôi

- Mạo từ

- Giới từ

- Danh động từ và động từ nguyên thể

- Câu điều kiện

- Thì của động từ và sự phối hợp thì

- Liên từ

- Mệnh đề thời gian

- Rút gọn mệnh đề quan hệ

- Từ loại

- Cụm động từ

- Cụm từ cố định

- Thành ngữ

- Từ vựng

- Từ - Từ

1 1

- Từ

- Thành ngữ

- Tình huống giao tiếp

- Đại từ quan hệ

- Liên từ

- Từ vựng

- Lượng từ

- Câu hỏi main ideas

- Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE

x x x x x x x x

x x x x

x x

Tìm lỗi sai

Câu đồng nghĩa

Kết hợp câu

- Câu hỏi tìm mối liên hệ

- Câu hỏi hoàn thành thông tin chi tiêt

- Câu hỏi từ vựng

- Câu hỏi suy luận

- Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

- Cấu trúc song song

- Từ vựng

- So sánh

- Câu tường thuật

- Động từ khuyết thiếu

- Câu điều kiện

- Đảo ngữ

Tổng

x x x

x x x x x x

THE END ĐÁP ÁN 1. B

6. B

11. B

16. A

21. B

26. C

31. A

36. B

41. C

46. B

2. A

7. C

12. C

17. C

22. A

27. A

32. D

37. A

42. C

47. C

3. A

8. D

13. B

18. D

23. B

28. A

33. A

38. B

43. C

48. C

4. B

9. C

14. C

19. B

24. B

29. C

34. B

39. D

44. D

49. D

5. C

10. A

15. A

20. D

25. C

30. D

35. C

40. A

45. D

50. C

ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question 1. Đáp án: B Kiến thức : Phát âm đuôi – S Giải thích: Quy tắc phát âm “s”: – Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /t/. – Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/. – Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại Vậy đáp án là B Question 2. Đáp án: A Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích:

academic, phát âm là /ə/, còn lại phát âm là /eɪ/. A. academic /ˌækəˈdemɪk/ (adj) liên quan đến học thuật B. grade /ɡreɪd/ (n) mức độ, xếp hạng trong một tổ chức C. behave /bɪˈheɪv/ (v) cư xử D. examination /ɪɡˌzæmɪˈneɪʃn/ (n) kì thi Question 3. Đáp án: A Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: A. cartoon /kɑːˈtuːn/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ tận cùng bằng đuôi oon trọng âm nhấn ở chính đuôi này. B. answer /ˈɑːnsə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/. C. open /ˈəʊpən/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ hoặc âm /əʊ/ nhưng nếu trong một từ cùng có hai loại âm trên thì trọng âm rơi vào âm /əʊ/. D. paper /ˈpeɪpə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/. => Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Question 4. Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết trở lên Giải thích: Phương án B đúng vì có trọng âm rơi vào âm tiết số ba, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết số hai. A. eradicate /ɪˈrædɪkeɪt/ (v): xóa sổ B. unexpected /ˌʌnɪkˈspektɪd/ (adj): không mong đợi C. accompany /əˈkʌmpəni/ (v): đi cùng, đi theo; đệm đàn cho ai hát D. commitment /kəˈmɪtmənt/ (n): sự cam kết, bản cam kết * Note: Hầu hết tiền tố và hậu tố khi được thêm vào từ sẽ không làm biến đổi trọng âm của từ gốc. (ngoại trừ đuôi “tion”) Ví dụ khi tìm hiểu trọng âm của B -unexpected, ta hãy bỏ ra tiền tố “un” và hậu tố “ed”, từ gốc expect nhận trọng âm rơi vào “pect” và vẫn giữ nguyên trọng âm khi có cả tiền tố và hậu tố đi kèm. Tương tự Dcommitment, hậu tố “ment” khi thêm vào không làm thay đổi trọng âm gốc của từ commit. Question 5. Đáp án : C Kiến thức: câu hỏi đuôi Giải thích: Ta có công thức của câu hỏi đuôi: S + V + O..., TRỢ ĐỘNG TỪ + ĐẠI TỪ? Trong đó:

- Ở phần câu hỏi đuôi ta dùng trợ động từ tương ứng với thì của câu và đại từ phía sau. - Lựa chọn đại từ cho đúng và phù hợp với chủ ngữ ở trước. - Mệnh đề đã cho ở khẳng định thì câu hỏi đuôi ở phủ định và ngược lại. Đại từ - Lấy chủ ngữ của mệnh đề chính (mệnh đề phía trước) đổi thành đại từ. Nam → he

Nữ → she

Vật (số ít) → it

Số nhiều (người và vật) → they

There → there

This/ That → it

These/ Those → they Chủ ngữ của mệnh đề chính là “the boys” nên đại từ ở câu hỏi đuôi phải chuyển thành “they” Động từ “came” được chia ở thì quá khứ đơn thì trợ động từ ở câu hỏi đuôi là “did” → loại B và D Tuy nhiên trong mệnh đề chính không xuất hiện từ not mang nghĩa phủ định nhưng có một từ mang nghĩa phủ định đó là Neither (không cái nào/người nào trong hai) → trợ động từ câu hỏi đuôi phải ở dạng khẳng định → loại A và chọn được C. * Note: Với những câu hỏi về câu hỏi đuôi nếu mệnh đề chính không có NOT nhưng xuất hiện các từ mang nghĩa phủ định như never, little, seldom, neither, hardly, scarely,... thì trợ động từ câu hỏi đuôi ở dạng khẳng định. Tạm dịch: Không một ai trong hai cậu bé này đến trường vào ngày hôm qua có phải không? Question 6. Đáp án: B Kiến thức : Mạo từ Giải thích: - Mạo từ bất định“a” đứng trước một danh từ đếm được số ít, mang nghĩa là “một”, được dùng trong câu có tính khái quát hoặc đề cập đến một chủ thể chưa được đề cập từ trước. - Mạo từ xác định “the” được dùng một danh từ đã được xác định cụ thể về mặt tính chất, đặc điểm, vị trí hoặc đã được đề cập đến trước đó, hoặc những khái niệm phổ thông, ai cũng biết. Do đó: Dùng “a” để nói về nghề nghiệp Tạm dịch: Đầu tiên Susan được đào tạo là người viết kịch bản phim nhưng sau này cô ấy làm việc như là 1 thư kí.. Question 7. Đáp án: C Kiến thức : giới từ Giải thích: Khi muốn nói theo một cách nào đó ta dùng cụm giới từ in ....way. Cụ thể trong câu này là theo một cách hiệu quả. Các phương án còn lại không dùng với nghĩa này nên đáp án là C. Tạm dịch: Truyền hình có thể khiến mọi thứ trở nên đáng nhớ vì nó trình bày thông tin theo một cách hiệu quả. Question 8. Đáp án D Kiến thức : Động từ nguyên thể và danh động từ Giải thích:

Decide to V st: quyết định làm gì Tạm dịch: Chúng tôi quyết định ở nhà chiều nay. Question 9. Đáp án: C Kiến thức : Câu điều kiện Giải thích: - Sử dụng câu điều kiện loại 1 diễn đạt điều kiện có thể xảy ra trong hiện tại hoặc tương lai. Cấu trúc: If + S + V(present tense), S + will + V (bare-inf) + O Dịch: Nếu tỉ lệ phá rừng vẫn tiếp tục tăng, rừng nhiệt đới sẽ biến mất trong vòng 100 năm nữa. Question 10. Đáp án A Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp các thì Giải thích: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn “Hành động đã kết thúc trong quá khứ, nhưng chúng ta quan tâm tới kết quả tới hiện tại. Tạm dịch: Anh ta kiệt sức. An ta đã chạy vòng quanh cả buổi chiều cố gắng dọn sạch nhà cửa trước khi khách đến. Question 11. Đáp án B Kiến thức : Liên từ Giải thích: Tạm dịch: Học sinh có thể chỉ cần sử dụng các thiết bị công nghệ để hoàn thành bài của mình thay vì cắm đầu vào vở và sách. Xét các đáp án: A. Rather than: hơn là B. Instead of: thay cho, thay vì C. But for: nếu không có, nếu không vì D. In case: trong trường hợp, phòng khi Dựa vào nghĩa của câu, ta loại phương án C, D. Phân biệt Instead of và Rather than: * Rather than là một cụm từ thường được dùng trong so sánh, mang tính chọn lựa giữa các vật hay các hành động mà bản thân cảm thấy thích thú hơn. Rather than nghĩa là thích cái gì hơn cái gì, còn Instead of dùng để thể hiện sự lựa chọn cái ban đầu thay vì chọn một thứ gì khác. * Rather than + N/Ving/mệnh đề * Instead of + N/Ving => Đáp án là B Question 12. Đáp án C Kiến thức : Mệnh đề thời gian Giải thích :

By the time S + V(qk) + st , S + had +Vp2 +st Tạm dịch : Đến lúc lính cứu hỏa đến để giúp đỡ, chúng tôi đã dập được lửa. Question 13. Đáp án: B Kiến thức : Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích : Xét cấu trúc câu: Last là động từ chính của câu => từ cần điền có chức năng tạo thành mệnh đề bổ sung cho câu. Tạm dịch: Việc khai quật khảo cổ dẫn đến việc khám phá ra thành phố cổ kéo dài vài năm. Dựa vào nghĩa => động từ chia ở dạng giản lược mệnh đề quan hệ bằng cách dùng Ving (câu chủ động) Question 14. Đáp án C Kiến thức : Từ loại Giải thích : Chỗ trống cần 1 tính từ vì tính từ đứng sau các đại từ bất định như : something, anything, somebody, anybody … A. construct /kənˈstrʌkt/ (v): xây dựng B. construction /kənˈstrʌkʃn/ (n): sự xây dựng C. constructive /kənˈstrʌktɪv/ (a): có tính xây dựng D. constructor /kənˈstrʌktə(r)/ (n): kỹ sư xây dựng Tạm dịch: Nếu bạn không thể nói gì mang tính xây dựng, tốt hơn là bạn không nên nói gì cả. Question 15. Đáp án A Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: A. go into (phr.v): bắt đầu làm gì; thảo luận, kiểm chứng, mô tả, giải thích một cách chi tiết và thận trọng B. go around (phr.v): đủ cho mọi người trong nhóm; đến thăm ai; cư xử tệ C. go for (phr.v): chọn, say mê, cố gắng D. go up (phr.v): tăng lên Tạm dịch: Còn nhiều vấn đề khác về cuộc sống thành thị cái mà tôi không muốn đi vào sâu để thảo luận kỹ ngay lúc này. Question 16. Đáp án: A Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: * Ta có cụm từ: Catch the eye of sb = catch one’s eye (coll): thu hút sự chú ý của ai Tạm dịch: Cửa hàng của bạn cần có một biển hàng thật nổi bật để nó sẽ thu hút được sự chú ý của bất kỳ ai khi đi bộ xuống con đường này. Điều đó có thể giúp bạn bán được nhiều hàng hơn. Cấu trúc khác cần lưu ý:

+ Catch a glimpse of sb = catch sight of sb = see for a moment (coll): nhìn lướt qua, nhìn thoáng qua nhanh chỉ trong chốc lát Question 17. Đáp án C Kiến thức : Thành ngữ Giải thích: - fish (n): cá - duck (n): vịt - baby (n) : đứa bé - child (n): đứa trẻ throw out the baby with the bathwater: vứt bỏ cái gì đó quý báu cùng với cái gì mình không thích Tạm dịch: Đôi khi trong những tình huống tồi tệ thì vẫn có những điều tốt đẹp. Cố gắng đừng vứt đi những thứ đáng giá chỉ vì những thứ ta không thích. Question 18. Đáp án D Kiến thức : Từ vựng Giải thích: Xét các đáp án: A. Injury /ˈɪn.dʒər.i/ (n): chấn thương B. Hardship /ˈhɑːd.ʃɪp/ (n): sự gian khổ C. Harm /hɑːm/ (n): sự tổn thương D. Damage /ˈdæm.ɪdʒ/ (n): sự hư hại, sự phá hoại => do damage to st: phá hoại/gây thiệt hại cho cái gì Tạm dịch: Cơn bão đã gây ra rất nhiều thiệt hại cho ngôi làng của chúng tôi. Tất cả các vụ mùa đã bị tàn phá một cách nặng nề và rất nhiều ngôi nhà đã bị cuốn trôi. Question 19. Đáp án: B Kiến thức: từ vựng Giải thích: A. omen /ˈəʊmən/ (n): điềm B. premonition /ˌpreməˈnɪʃn/ (n): linh cảm C. foreboding /fɔːˈbəʊdɪŋ/ (n): linh cảm về một điều xấu sắp xảy ra D. prediction /prɪˈdɪkʃn/ (n): dự đoán Cấu trúc: to have a premonition of st: linh cảm về điều gì Căn cứ vào nghĩa ta loại A và D. “forebonding” không đi với giới từ “of”. Từ đó ta chọn được B. Tạm dịch: Anh ấy quyết định rút lai khỏi giải đua xuồng máy vì anh ấy có linh cảm về sự nguy hiểm. Cấu trúc khác cần lưu ý: withdraw from st: rút lui khỏi cái gì Question 20. Đáp án D Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích:

- beneficial (adj): có lợi

- neutral (adj): trung tính, trung lập

- needy (adj): nghèo túng, nghèo đói

- harmful (adj): có hại

- detrimental (adj): có hại, bất lợi cho Dịch: Khí thải từ các nhà máy và các phương tiện đi lại có thể tác động có hại đến sức khỏe của chúng ta. Question 21. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Thrifty (adj) : tiết kiệm. Luxurious (adj): sang trọng

Economical (adj): tiết kiệm

Sensible (adj): hợp lý

Miserable (adj): khổ sở, phiền muộn

Tạm dịch: Bằng việc tiết kiệm và mua bán thông minh, các bà nội trợ ở thành phố có thể nuôi cả gia đình chỉ với 500.000 đồng mỗi tuần Question 22. Đáp án A Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Đáp án A đúng vì ta có impediment (n): chướng ngại vật, trở ngại >< advantage (n): thuận lợi. Đây là câu hỏi tìm từ trái nghĩa nên ta chọn phương án A A. advantage (n): thuận lợi

B. obstacle (n): vật cản

C. barrier (n): thanh chắn

D. disadvantage (n): bất lợi

Tạm dịch. Tình trạng thể chất của anh ấy không phải là một trở ngại cho sự nghiệp là một nghệ sỹ chơi vĩ cầm của mình. Anh ấy đã dành được rất nhiều giải thưởng Question 23. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - get into trouble: gặp rắc rối >< stay safe: giữ an toàn - get into hot water: gặp rắc rối

- stay safe: giữ an toàn

- fall into disuse: bỏ đi, không dùng đến

- keep calm: giữ bình tĩnh

Dịch: Tom có thể gặp rắc rối khi lái xe quá tốc độ sau khi uống rượu. Question 24. Đáp án B Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Nam và Lan đang nói chuyện về một số công việc chỉ có nam giới hoặc nữ giới có thể làm hoặc nên làm. - Nam: “Bạn có nghĩ rằng có bất cứ ngành nghề nào mà chỉ dành riêng cho đàn ông hoặc riêng cho phụ nữ có thể làm hoặc nên có những nghề dành riêng cho từng phải như vậy?" - Lan: “______________.” A. Đàn ông thường làm tốt hơn phụ nữ trong một số nghề nghiệp nhất định.

B. Tôi đồng ý. Điều này thật sự phụ thuộc vào những điều kiện thể trạng và sở thích của họ. C. Đàn ông và phụ nữ nên hợp tác lẫn nhau. D. Đàn ông thường được ủng hộ trong một số nghề nghiệp nhất định. Question 25. Đáp án C Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Mary đang nói chuyện với giáo sư ở văn phòng thầy ấy. - Mary: “ Thưa giáo sư, thầy có thể chỉ cho em biết cách tìm tài liệu cho bài báo cáo khoa học không ạ?” - Giáo sư: “_______________” A. Thầy vui vì em đã hiểu.

B. Cố hết sức nhé, Mary.

C. Em có thể mượn sách từ thư viện.

D. Ý em là những bản audio từ những học sinh khác?

Question 26: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. custom /ˈkʌs.təm/ (n): phong tục, tập quán B. tradition /trəˈdɪʃn/ (n): truyền thống C. notion /ˈnoʊʃn/ (n): quan niệm, niềm tin, ý tưởng hoặc sự hiểu biết về cái gì D. trend /trend/ (n): xu hướng, phương hướng Thông tin: “The first thing that is included in the “living together” (26)__notion__ is the expected good relations with your family.” Tạm dịch: Điều đầu tiên được bao gồm trong quan niệm “sống chung” là niềm mong đợi về các mối quan hệ tốt đẹp trong gia đình bạn. Question 27: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Thông tin: (27) __Lots__of people think that everyone should share the housework equally, but in many homes parents do most of it. Tạm dịch: Nhiều người nghĩ rằng mỗi thành viên nên chia sẻ việc nhà một cách đồng đều cho nhau, nhưng trong nhiều gia đình thì cha mẹ làm hầu hết mọi việc. Question 28: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. In addition: thêm vào đó

B. However: tuy nhiên

C. In contrast: trái lại, trái với

D. In case: phòng khi; trong trường hợp

Thông tin: “To certain minds, many families can’t share the housework whereas they should try it. In fact, sharing the housework equally is not very possible because of the families’ timetable. So, it is somehow

believed that children and parents must do things together. For this they can establish a housework planning. (28) __In addition__, housework’s contributions of the teenager make him more responsible.” Tạm dịch: Theo nhiều quan điểm nhất định, nhiều gia đình không thể chia sẻ việc nhà cho nhau trong khi lẽ ra họ nên làm vậy. Trên thực tế, chia sẻ việc nhà một cách đồng đều giữa các thành viên là điều dường như không thể bởi vì thời gian biểu của các gia đình. Do đó, theo cách nào đó người ta tin rằng con cái và cha mẹ phải cùng nhau làm mọi việc. Để làm được điều này họ có thể thiết lập một kế hoạch cho công việc nhà cửa. Thêm vào đó, những đóng góp trong việc nhà của thanh thiếu niên cũng làm cho họ trở nên có trách nhiệm hơn. Vì hai đoạn văn nối với nhau có ý tưởng trợ, bổ sung lẫn nhau nên ta chọn A. Question 29: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Thông tin: “According to researchers, teenagers should share the housework because (29) _______ will help them when they have to establish their own family in the future.” Tạm dịch: Theo các nhà nghiên cứu, thanh thiếu niên nên sẻ chia việc nhà cho nhau bởi vì điều đó sẽ giúp ích cho họ khi họ phải lập gia đình riêng cho mình trong tương lai. Nhận thấy câu có ba vế có chủ vị rõ ràng được nối với nhau bởi hai liên từ là “because” và “when”. Do đó đây không phải dạng đại từ quan hệ nên loại A, D. Vị trí cần điền là một đại từ chỉ định để thay thế cho mệnh đề phía trước “teenagers should share the housework”. Người ta dùng đại từ chỉ định “that” để thay thế cho điều đã nói phía trước khi họ không muốn lặp lại câu đó bởi sẽ làm câu nói lủng củng, rườm rà. Question 30: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Xét các đáp án: A. likely /ˈlaɪkli/ (adv) = probably: có thể, có khả năng xảy ra hoặc trở thành hiện thực B. probably /ˈprɑːbəbli/ (adv): có thể, có khả năng xảy ra hoặc trở thành hiện thực C. auspiciously /ɔːˈspɪʃəsli/ (adv): có khả năng thành công trong tương lai D. possibly /ˈpɒsəbli/ (adv): có thể (ở mức độ không chắc chắn) Người ta dùng “possibly” đi với “can (’t)/could(n’t)” trong câu để nhấn mạnh khả năng cái gì có khả năng/không có khả năng làm gì. Thông tin: “It can be (30) __possibly__ concluded that many parents don’t really prepare their children for future, because they don’t stimulate them to learn how to run a house.” Tạm dịch : Có thể kết luận rằng nhiều cha mẹ không thực sự chuẩn bị cho tương lai con cái họ, bởi vì họ không khích lệ con cái mình học cách làm như nào để quán xuyến việc nhà. Cấu trúc cần lưu ý: -Stimulate sb to do sth: khích lệ, kích thích ai làm gì -Run a house: quán xuyến việc nhà Question 31. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu

Giải thích: Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này có thể là _________. A. Việt Nam đấu tranh với việc già hóa dân số B. Chấm dứt chính sách 2 con ở Việt Nam C. Tăng tuổi nghỉ hưu ở Việt Nam D. Cách giải quyết vấn đề già hóa dân số ở Việt Nam Căn cứ vào thông tin toàn bài: “chính sách 2 con; tăng tuổi nghỉ hưu; cách giải quyết vấn đề già hóa dân số” đều được đề cập trong bài nhưng chưa bao quát toàn bài. => Đáp án A. Question 32. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Phát biểu nào có lẽ là ĐÚNG theo thông tin trong đoạn văn 1? A. Năm 2017, dân số giả ở Việt Nam chiếm tới 1/3 dân số cả nước, điều này dẫn đến những lo ngại về chăm sóc sức khỏe, phúc lợi xã hội và lương hưu cho người già. B. Năm 2015, chính sách 2 con đã chính thức được thắt chặt và đã thành công. C. Chính phủ khuyến khích các gia đình có 2 con để bù đắp cho việc già hóa dân số trong 20 năm tới. D. Trong 15-17 năm tới, nền kinh tế Việt Nam sẽ cần một lực lượng lao động lớn để hội nhập với nền kinh tế toàn cầu. Thông tin: "in 15-20 years the elderly will account for one third of the total population. This raises concerns about healthcare, welfare and pensions for the elderly at a time when Vietnam is focusing on economic integration and requires a large labor force. Tạm dịch: ...trong 15- 20 năm nữa, người cao tuổi sẽ chiếm một phần ba tổng dân số. Điều này làm tăng mối lo ngại về chăm sóc sức khỏe, phúc lợi và lương hưu cho người cao tuổi tại thời điểm Việt Nam đang tập trung vào hội nhập kinh tế và đòi hỏi một lực lượng lao động lớn. Question 33. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “its” trong đoạn 1 thay thế cho từ _________. A. chính sách 2 con

B. già hóa dân số

C. tuổi nghỉ hưu

D. hội nhập kinh tế

Thông tin: By ending the two-child policy the government expects to make up for the ageing population within the next 20 years. But its effect could be creating an uncontrollable boom in the Vietnamese population. Tạm dịch: Bằng cách chấm dứt chính sách hai con, chính phủ hy vọng sẽ bù đắp cho dân số già trong vòng 20 năm tới. Nhưng hiệu quả của nó có thể tạo ra sự bùng nổ không thể kiểm soát trong dân số Việt Nam. Question 34. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Trong đoạn 2, tác giả gợi ý rằng _________. A. Bộ Lao động đã áp dụng việc nâng tuổi nghỉ hưu từ tháng 5 năm 2017 B. Nâng tuổi nghỉ hưu có thể làm giảm cơ hội việc làm cho thế hệ trẻ. C. Những người 50 tuổi có thể sẽ gặp nguy hiểm nếu tiếp tục làm việc

D. Nâng tuổi nghỉ hưu và dừng chính sách 2 con được coi là những giải pháp lâu dài và hiệu quả. Thông tin: While the policy is beneficial in utilizing the work experience of the elderly while creating savings in the pension budget, it also means fewer job prospects and promotion opportunities for younger generations. Tạm dịch: Mặc dù chính sách này có lợi trong việc sử dụng kinh nghiệm làm việc của người cao tuổi trong khi tạo ra các khoản tiết kiệm trong ngân sách lương hưu, nhưng điều đó cũng có nghĩa là ít triển vọng việc làm và cơ hội thăng tiến cho thế hệ trẻ. Question 35. Đáp án: C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “ temporatory” trong đoạn 2 có nghĩa là _________. A. consistant (a): kiên trì

B. permanent (a): lâu dài

C. short-term (a): ngắn hạn

D. long-term (a): dài hạn

Temporatory = short-term Thông tin: Despite these drawbacks, raising the retirement age is still considered by policymakers as one of the key solutions to the ageing population problem in Vietnam. But these are only temporary solutions. Tạm dịch: Bất chấp những hạn chế này, việc tăng tuổi nghỉ hưu vẫn được các nhà hoạch định chính sách coi là một trong những giải pháp chính cho vấn đề dân số giờ ở Việt Nam. Nhưng đây chỉ là những giải pháp tạm thời. Question 36: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu nào sau đây thể hiện chính xác nhất mục đích chính của tác giả trong bài đọc? A. Nhằm chứng minh rằng dải san hô ngầm là động vật. B. Để cung cấp các thông tin thật về dải san hô ngầm. C. Để giải thích rằng dải san hô ngầm là hệ sinh thái đa dạng nhất dưới đại dương. D. Để phân biệt dải san hô ngầm và các động vật khác. Căn cứ vào thông tin toàn bài: Bài đọc cung cấp cho chúng ta toàn bộ thông tin về loài san hô, từ cấu tạo (đoạn 2, 3), nơi sinh sống (đoạn 4) và các loại san hô (đoạn cuối). Question 37: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “solitary” trong đoạn đầu có thể được thay thế bởi từ _______. A. đơn độc, riêng lẻ

B. riêng tư

C. chung

D. điển hình, tiêu biểu

Từ đồng nghĩa: solitary (đơn độc, riêng lẻ) = single Thông tin: Appearing as solitary forms in the fossil record more than 400 million years ago, corals are extremely ancient animals that evolved into modern reef-building forms over the last 25 million years. Tạm dịch: Xuất hiện dưới dạng đơn độc trong hồ sơ hóa thạch cách đây hơn 400 triệu năm, san hô là loài động vật cực kì cổ xưa đã tiến hóa thành các rạn san hô hiện nay trong 25 triệu năm qua.

Question 38: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “rivaling” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ __________. A. khác với

B. so với, ví như là

C. có liên quan tới

D. thay đổi từ

Từ đồng nghĩa: rivaling (ví như) = compare with Thông tin: Rivaling old growth forests in longevity of their ecological communities, well-developed reefs reflect thousands of years of history. Tạm dịch: Ví như những khu rừng tồn tại lâu đời trong cộng đồng sinh thái của chúng, các rặng san hô phát triển tốt cũng phản chiếu hàng ngàn năm lịch sử. Question 39: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, các câu sau đây là đúng về dải san hô ngầm, ngoại trừ __________. A. San hô thường bị nhầm lẫn với đá và thực vật vì bề ngoài thô cứng và “bộ rễ” của chúng. B. Sinh vật đơn bào dạng ống là thành phần cấu tạo của san hô. C. Bộ xương của sinh vật đơn bào dạng ống được tạo thành từ CaCO3 trong nước biển. D. San hô hấp thụ thức ăn trong ánh sáng mặt trời nhờ các xúc tu. Thông tin 1: With their hardened surfaces, corals are sometimes mistaken as being rocks. And, because they are attached, “taking root” to the seafloor, they are often mistaken for plants. (Đoạn 1) (Với bề mặt thô cứng, san hô đôi khi bị nhầm lẫn với đá. Và bởi vị chúng dính chặt, “mọc rễ” xuống đáy biển, chúng thường bị nhầm là thực vật). Thông tin 2: The branch or mound that we often call “a coral” is actually made up of thousands of tiny animals called polyps. (Đoạn 3) (Một nhánh hay một ụ mà chúng ta thường gọi là 1 san hô thực chất được tạo thành từ hàng ngàn sinh vật nhỏ xíu có tên là sinh vật đơn bào dạng ống). Thông tin 3: The polyp uses calcium carbonate (limestone) from seawater to build a hard, cup-shaped skeleton. (Đoạn 3) (Sinh vật đơn bào dạng ống sử dụng CaCO3 (đá vôi) trong nước biển để tạo nên một bộ xương cứng hình chén). Thông tin 4: The polyps extend their tentacles at night to sting and ingest tiny organisms called plankton and other small creatures. (Đoạn 3) (Các sinh vật đơn bào dạng ống mở rộng các xúc tu vào ban đêm để chích và tiêu thụ các sinh vật nhỏ xíu được gọi là sinh vật phù du và các sinh vật nhỏ khác). Question 40: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Với sự giúp sức của rất nhiều loài tảo nhỏ bé, các rạn san hô _________. A. có thể phát triển nhanh hơn. B. có thể bảo vệ được cơ thể mềm và mỏng manh của sinh vật đơn bào dạng ống. C. có thể tìm thấy thức ăn trong sinh vật đơn bào dạng ống. D. sẽ dễ dàng uốn cong trong nước hơn. Thông tin: Various types of microscopic algae, known as Symbiodinium, live inside of the coral, providing them with food and helping them to grow faster. Tạm dịch: Nhiều loài tảo nhỏ, được biết đến là Symbiodinium, sống bên trong san hô, cung cấp cho chúng thức ăn và giúp chúng phát triển nhanh hơn.

Question 41: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “they” trong đoạn cuối đề cập đến từ nào? A. san hô vòng

B. rạn san hô ngầm (ngăn cách với đất liền bởi 1 eo biển)

C. dãy san hô gần bờ

D. bờ biển

Thông tin đoạn cuối: The three main types of coral reefs are fringing reefs, barrier reefs, and coral atolls. The most common type of reef is the fringing reef. This type of reef grows seaward directly from the shore. They form borders along the shoreline and surrounding islands. Tạm dịch: Có 3 loại rạn san hô là rạn san hô gần bờ, rạn san hô ngầm ngăn cách với đất liền bởi 1 eo biển và san hô vòng. Loại san hô phổ biến nhất là san hô gần bờ. Loại san hô này mọc trực tiếp dọc theo bờ biển. Chúng tạo thành các vành đai dọc theo bờ biển và xung quanh các hòn đảo. Vậy, “they” ở đây là rạn san hô gần bờ. Question 42: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Như được nhắc đến trong đoạn cuối, tại sao một rạn san hô lại được gọi là “barrier reef”? A. Vì chúng tiếp tục phát triển từ 1 hòn đảo núi lửa đã hoàn toàn chìm dưới mực nước biển. B. Bởi bộ xương của chúng đủ linh hoạt để bảo vệ nhiều sinh vật biển khác. C. Bởi chúng bảo vệ vùng biển cạn dọc các bờ biển khỏi biển khơi. D. Vì chúng là 1 trong 1,000 loài san hô cứng bảo vệ bờ biển. Thông tin đoạn cuối: Any reef that is called a barrier reef gets its name because its presence protects the shallow waters along the shore from the open sea. Tạm dịch: Bất kì rạn san hô nào được gọi tên là “barrier reef” là bởi vì sự tồn tại của chúng bảo vệ các vùng biển cạn dọc các bờ biển khỏi biển khơi. Question 43: Đáp án: C Kiến thức: sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: - Ta thấy danh từ choices mới làm chủ ngữ chính trong câu hỏi. Mà choices ở số nhiều nên động từ phải hòa họp với chủ ngữ, nghĩa là động từ được chia ở số nhiều. Sửa thành: are based. Tạm dịch: Sự lựa chọn tên của cha mẹ cho con cái được dựa trên tên của tổ tiên và họ hàng. Question 44. Đáp án : D Kiến thức: cấu trúc song song Giải thích: Cấu trúc song song: các cụm từ nối với nhau bằng “and” thì phải đồng dạng. eating less, drinking more liquids, wearing lighter clothing and + Ving Sửa thành: experiencing Question 45. Đáp án: D

Kiến thức: sử dụng từ Giải thích: lay - laid - laid : đặt, xếp thứ gì đó nằm ở vị trí tĩnh lie – lay - lain: tựa lên, nằm nghỉ trên một vị trí bằng phẳng Sửa: can be lain => can be laid Tạm dịch: Những tòa văn phòng hiện đại có những sàn nâng, bên dưới chúng, dây điện máy vi tính và dâ Question 46. Đáp án B Kiến thức: So sánh Giải thích: S + to be + adj + er + than + N (tính từ ngắn) S + to be + more/less + adj + than + N (tính từ dài) Đề bài: Vị giáo sư là một cố vấn tài chính có năng lực hơn vị chuyên gia = B. Vị chuyên gia là một người cố vấn tài chính kém năng lực hơn vị giáo sư. Question 47. Đáp án C Kiến thức: Lời nói gián tiếp Giải thích: Cấu trúc: Plan to do st: Dự định làm gì Promise to do st: Hứa hẹn sẽ làm gì Đề bài: Cô ấy nói: "John, tớ sẽ dẫn bạn đi thăm thành phố của tớ trong lúc bạn ở đây = C. Cô ấy hứa sẽ dẫn John đi thăn thành phố của cô ấy. Question 48. Đáp án C Kiến thức: Động từ khuyết thiếu ở thức giả định Giải thích: Dịch câu gốc: Có thể là Joanna đã không nhận được tin nhắn của tôi Dịch các phương án. A. Joanna đáng lẽ không nên nhận được tin nhắn của tôi B. Joanna đáng lẽ ra không cẩn nhận được tin nhắn của tôi C. Joanna có lẽ đã không nhận được tin nhắn của tôi. D. Joanna đã không thể nhận được tin nhắn của tôi shouldn’t have P 2 : không nên làm gì trong quá khứ (nhưng đã làm) needn’t have P 2 : không cần làm gì trong quá khứ (nhưng đã làm) mightn’t have P 2 : có thể có lẽ đã không can’t have P 2 : không thể nào đã làm Phù hợp nhất với nghĩa gốc là đáp án C

Question 49. Đáp án D Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích: Dịch đề bài: Cô ấy đã ngã xuống ở những phút cuối. Cô ấy đã không chiến thắng cuộc đua. A. Không dịch vì sai ngữ pháp: đề bài là sự thật ở trong quá khứ thì khi viết lại bằng câu điều kiện thì phải viết bằng câu loại III loại B. Cô ấy đã không giành chiến thắng cuộc đua mặc dù cô ấy ngã xuống ở những phút cuối cùng → sai nghĩa, so với câu gốc thì đây không phải là mệnh đề mang nghĩa tương phản C. Bởi vì không chiến thắng cuộc đua nên cô ấy đã ngã xuống ở những phút cuối cùng → sai nghĩa so với câu gốc. D. Cô ấy đã có thể chiến thắng cuộc đua nếu cô ấy không ngã xuống ở những phút cuối cùng → đúng vì viết ở câu điều kiện loại III - giả sử một điều không có thật trong quá khứ. → Chọn đáp án D Question 50. Đáp án C Kiến thức: đảo ngữ Giải thích: Đề bài: Chúng tôi vào phòng. Sếp của chúng tôi đang ngồi phía trước bàn. Xét các đáp án: A. Chúng tôi vào phòng, sếp của chúng tôi đang ngồi phía trước bàn → Sai, vì hai vế độc lập nối với nhau bằng dấu phẩy phải có liên từ B. Khi chúng tôi vào phòng, sếp của chúng tôi đang ngồi phía trước bàn → Sai, vì động từ vế sau bị biến đổi so với câu gốc C. Khi chúng tôi vào phòng, sếp của chúng tôi đang ngồi phía trước bàn → Đúng. Với vế sau dùng cấu trúc đảo ngữ toàn bộ khi đảo cụm từ chỉ phương hướng lên đầu câu: [Cụm từ chỉ phương hướng] + V + S D. Ngay khi chúng tôi vào phòng thì sếp chúng tôi ngồi ở phía trước bàn → Sai vì không sát nghĩa với câu gốc. Với cấu trúc đảo ngữ của “hardly…..when….”: Hardly + had + S + Vp2 + (O) + when + S + V (quá khứ đơn) …..: ngay khi…..thì…….

47. ĐỀ 47 (Dung 08) - Theo MH lần 2 Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. sounds

B. situations

C. obstacles

D. secrets

Question 2. A. dream

B. mean

C. peace

D. steady

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. career

B. prospect

C. effort

D. labour

Question 4. A. obedient

B. decision

C. mischievous

D. biologist

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. It is impossible for him to be financially independent at such an early age, _______? A. isn't it

B. is it

C. doesn't he

D. does he

Question 6. _______ lunch in Spain is a bit different from what we're used to in _______ America. A. The/ x

B. x/ x

C. a/ x

D. The/ a

Question 7. He harbors a deep resentment _______ his parents for his miserable childhood. A. on

B. from

C. for

D. against

Question 8. She couldn't resist _______ at him in those clothes A. to laugh

B. laugh

C. laughing

D. laughed

Question 9. Had I studied harder, I _______ better in the last exam. A. would do

B. would have done

C. had done

D. wouldn’t have done

Question 10. The majority of the students _______ home for their holidays for the past few weeks. A. has gone

B. had gone

C. goes

D. have gone

Question 11. The new supermarket is so much cheaper than the one in John Street. _______, they do free home deliveries. A. Moreover

B. Consequently

C. Nevertheless

D. Instead

Question 12. _______ Paul realize that he was on the wrong flight. A. No sooner had the plane taken off than

B. It was not until the plane had taken off that

C. Only after the plane had taken off

D. Not until the plane had taken off did

Question 13. The London Tower Bridge, _______, is a World Heritage Site. A. measuring 244 metres long

B. measured 244 metres long

C. to be measuring 244 metres long

D. to be measuring 244 metres long

Question 14. Both inventors and engineers look for ways to improve things in areas like health, food, safety, transportation, aerospace, electronics, _______, and the environment. A. communication

B. communicative

C. communicator

D. communicating

Question 15. I try to be friendly but it is hard to _______ some of my colleagues. A. get on with

B. watch out for

C. come up with

D. stand in for

Question 16. Most people are interested in _______ about famous celebrities, which is why tabloid magazines still exist. A. juicy chatter

B. juicy gossip

C. gossip freely

D. juicy talk

Question 17. Union leaders feel it is time Cabinet Ministers put their _______ on the table regarding their long-term plans. A. cards

B. hands

C. feet

D. papers

Question 18. There’s no need for you to try to _______ an argument with him. You need to calm down or your relationship will get worse. A. win

B. beat

C. defeat

D. gain

Question 19. Does television adequately reflect the ethnic and cultural _______ of the country. A. custom

B. diversity

C. alternation

D. minority

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. Veronica broke the school rules so many times that the headmistress finally had no alternative but to expel her. A. force her to leave a school

B. make her meet the headmaster

C. punish her severely

D. beat her violently

Question 21. The amount spent on defense is in sharp contrast to that spent on housing and health. A. blare

B. flask

C. stark

D. spark

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. Today, illegal hunting still threatens many species, especially large mammals such as tigers, rhinoceros, bears and even primates. A. allowed by law

B. forbidden by law

C. introducing a law

D. imposing a law

Question 23. Tom was too wet behind the ears to be in charge of such a difficult task. A. full of experience

B. lack of responsibility

C. without money

D. full of sincerity

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24. Two friends Diana and Anne are talking about their upcoming exams. - Diana: “Our midterm exams will start next Tuesday, are you ready?” - Anne: “_______”. A. I’m half ready.

B. God save you.

C. Thank you so much

D. Don’t mention it!

Question 25. Two neighbors are talking to each other about their work. - Sanji: "I'm taking a break from my gardening. There seems to be no end to the amount of work I have to do." - Nico: “_______” A. I do, too.

B. Not at all

C. I'm glad I'm not in your shoes.

D. There's no doubt about that.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. In an educational context, the term ‘learner independence’ has gained increasing importance in recent years. It is of particular (26) _______ to language learning and commonly refers to the way students confidently control and organise their own language learning process. While some people seem to have

an almost instinctive flaw for languages, (27) _______ have to rely on strategies to maximise their skills and learn a foreign language more effectively. The main thing to remember is that becoming a truly independent learner ultimately depends above all on taking responsibility for your own learning and being prepared to take every opportunity available to you to learn. You also increase your chances of (28) _______ by learning according to your own needs and interests, using all available resources. Research shows that learners (29) _______ adopt this approach will undoubtedly manage to broaden their language abilities considerably and, (30) _______ are mote likely to achieve their objectives in the longer term. (Adapted from “Complete Advanced” by Laura Mathews and Barbara Thomas) Question 26. A. resemblance

B. acceptance

C. relevance

D. acquaintance

Question 27. A. each

B. every

C. others

D. Few

Question 28. A. interest

B. failure

C. suspicision

D. success

Question 29. A. who

B. why

C. which

D. where

Question 30. A. though

B. as a result

C. because

D. in contrast

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. The generation gap that was so in evidence during the 60s has resurfaced, but it is not the disruptive force that it was during the Vietnam era, a 2009 study suggests. The Pew Research Center study found that 79% of Americans see major differences between younger and older adults in the way they look at the world. In 1969, a Gallup Poll found that a smaller percentage, 74%, perceived major differences. Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive. That is partly because of the areas of difference. The top areas of disagreement between young and old, according to the Pew Research Study, are the use of technology and taste in music. Grandparents are likely to have observed these differences in their grandchildren who are tweens, teens, and young adults. If large differences between the generations exist, why don't they spawn conflict? The answer is twofold. First, the two largest areas of difference—technology and music—are less emotionally charged than political issues. The older generation is likely to be proud of the younger generation's prowess in technology rather than to view it as a problem. As for the musical differences, each generation wants its own style of music, and the older generation generally can relate to that desire. Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation—clearly a difference from the 1960s with its rallying cry of "Don't trust anyone over thirty." According to the Pew study, all generations regard older Americans as superior in moral values, work ethic and respect for others. (Adapted from www.verywellfamily.com) Question 31. Which of the following could be the main idea of the passage? A. Generation gap doesn’t cause a big problem in American families. B. Different points of view are the main problem between generations in America. C. The generation gap in the past was different from that in modern time. D. The areas of differences in generation gap have changed over the years. Question 32. The word “divisive” in the second paragraph is closest in meaning to _______. A. agreeing

B. positive

C. serious

D. discordant

Question 33. What are the two reasons why large differences between generations don’t cause disagreement?

A. The generosity of the elder generation and the attitude of the younger generation. B. The different styles of music and the knowledge of the elder generation. C. The major aspects of differences between generations and the respect to the elder generation. D. The pride of the elder generation and the obedience of the younger one Question 34. The word “their” in the last paragraph refers to _______. A. the older generation’s

B. the younger generation’s

C. supervisor’s

D. over-thirty people’s

Question 35. According to the passage, which is NOT true? A. The majority of Americans agree generations’ viewpoint to be the major differences. B. Technology is one of the two biggest areas creating the gap between the old and the young. C. Grandparents feel uncomfortable with their grandchildren because of their better technology skills. D. The elderly in America are admired in moral values, work ethic and respect for others. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. The reason women appear to be at greater risk of developing Alzheimer’s disease than men might be due to a number of genetic, anatomical and even social influences, researchers have suggested. Recent figures show about 65% of those with living with dementia in the UK are women, with a similar statistic seen in the US for Alzheimer’s disease, while dementia is the leading cause of death for women in England. Alzheimer’s disease is only one of the types of dementia, but the most common form. While one explanation is that dementia risk increases with age, and women have longer life expectancies than men, new research suggests there might be more to the matter, including that protein tangles found within neurons and linked to Alzheimer’s disease might spread differently in women’s brains than men’s. The study, presented at the Alzheimer’s Association International Conference in Los Angeles by researchers from Vanderbilt University and which has not yet been peer-reviewed, used scans from a method called positron emission tomography. That allowed them to look at the way clumps of a protein called tau were spread in the brains of 123 men and 178 women without cognitive problems, as well as 101 men and 60 women with mild cognitive problems – although not yet diagnosed with Alzheimer’s disease. Cognitively normal older people often have small amounts of tau in certain areas of their brain. From the data the team could build maps showing which areas of the brain show similar signals relating to tau in the scans, suggesting they are somehow connected. “Based on that we kind of try to reconstruct the pattern of spread,” Dr Sepideh Shokouhi, who is presenting the research, told the Guardian. “It is kind of like reconstructing a crime scene.” The team says the results suggest these maps look different in women and men, suggesting tau might be able to spread more rapidly across the female brain. Other research presented at the conference – and also not yet peer reviewed – added weight to the idea that there might be differences between men and women that affect dementia risk. Research by scientists at the University of Miami has revealed a handful of genes and genetic variants appear to be linked to Alzheimer’s disease in just one biological sex or the other. While the actual importance of these factors has yet to be unpicked, and the study only looked at white participants, the team says it underscores that there could be a genetic reason for differences in the risk of dementia in men and women, and the way it develops. (Adapted from https://www.theguardian.com) Question 36. Which of the following could be the best title of the passage? A. The differences between male and female brain and the condition for Alzheimer’s. B. Research shines light on why women are more likely to develop Alzheimer’s. C. The method for treating Alzheimer’s in women

D. Alzheimer’s – the leading cause of death for women. Question 37. The following are the reasons for Alzheimer’s disease, EXCEPT _______. A. gene

B. anatomy

C. age

D. job

Question 38. The word “tangles” in paragraph 2 is closest in meaning to _______. A. muddles

B. orders

C. arrangements

D. positions

Question 39. What does the word “their” in paragraph 3 refer to? A. 123 men’s and 178 women’s without cognitive problems B. 101 men’s and 60 women’s with mild cognitive problems C. cognitively normal older people’s D. people’s with Alzheimer’s disease Question 40. According to the passage, which of the following is TRUE? A. The data from the maps may help researchers find out the treatment for dementia. B. The men’s life expectancies are longer than women’s, so they are less suffered from Alzheimer’s. C. All the research at the conference has been peer-reviewed before presented. D. Female brains are likely more convenient for tau to develop than male ones. Question 41. The word “revealed” in the last paragraph could be best replaced by _______. A. discovered

B. created

C. experimented

D. treated

Question 42. It can be inferred from the last paragraph that _______. A. researchers are sure that the differences between genders will affect Alzheimer’s risk. B. the influence of a handful of genes and genetic variants on Alzheimer’s has not been scientifically illuminated. C. the research has studied all groups of participants for the risk of dementia. D. the results of all research on Alzheimer’s are different from each other. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. Buying clothes are often a very time-consuming practice because those clothes that a person likes are rarely the ones that fit him or her. A. are

B. a very time-consuming

C. because those

D. are rarely the ones

Question 44. Some manufacturers are not only raising their prices but also decrease the production of their products. A. raising

B. but

C. decrease

D. products

Question 45. The field of Artificial Intelligence research was found at a workshop held on the campus of Dartmouth College during the summer of 1956. A. field

B. was found

C. held on

D. the

D. Words are always meaningless, and so is silence. Question 47. “My father doesn’t work in the factory any more” Bella told us. A. Bella said that her father no longer worked in the factory. B. Bella wished that her father didn’t work in the factory any more. C. Bella hoped that her father was used to working in the factory D. Bella denied that her father used to work in the factory. Question 48. I’m sure that they had practiced hard for the games as they won a lot of medals. A. They couldn’t have practiced hard for the games as they won a lot of medals B. They must have practiced hard for the games as they won a lot of medals C. They shouldn’t have practiced hard for the games as they won a lot of medals D. They might have practiced hard for the games as they won a lot of medals. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. She did not study hard. She failed the exam. A. Even though she failed the exam, she didn’t study hard. B. Unless she had studied hard, she would have failed the exam. C. If she had studied hard, she would have passed the exam. D. However hard she studied, she failed the exam. Question 50. Helen wrote a novel. He made a cowboy film, too A. Helen wrote not only a novel but also made a cowboy film. B. Helen both wrote a novel as well as made a cowboy film. C. Helen either wrote a novel or made a cowboy film. D. Not only did Helen write a novel but she also made a cowboy film. THE END ĐÁP ÁN 1. D

6. B

11. A

16. B

21. C

26. C

31. A

36. B

41. A

46. A

2. D

7. D

12. D

17. A

22. A

27. C

32. D

37. D

42. B

47. A

3. A

8. C

13. A

18. A

23. A

28. D

33. C

38. A

43. A

48. B

4. C

9. B

14. A

19. B

24. A

29. A

34. B

39. C

44. C

49. C

5. A

10. D

15. A

20. A

25. C

30. B

35. C

40. A

45. B

50. D

ĐỀ SỐ 8 – ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question 1. Đáp án: D Kiến thức : Phát âm đuôi – S Giải thích: Quy tắc phát âm “s”:

– Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /t/. – Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/. – Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại Phương án D đuôi –S phát âm là /s/, các phương án còn lại đuôi –S phát âm là /z/ Question 2. Đáp án: D Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích: A. dream (n) /driːm/ : giấc mơ

B. mean (v) / miːn/

C. peace (n) /piːs/ : hòa bình

D. steady (a) /ˈstedi/ ổn định, đều đều

có nghĩa là

Question 3. Đáp án: A Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: Đáp án A, trọng âm của từ career rơi vào âm tiết thứ 2, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên. A. career (n) /kə'rɪə(r)/ sự nghiệp

B. prospect (n)/'prɑ:spekt/ triển vọng

C. effort (n) /'efərt/ công sức, nỗ lực

D. labour (n) /'leɪbər/ lao động

* Note: - Danh từ và tính từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất. - Động từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai. Question 4. Đáp án: C Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết trở lên Giải thích: - obedient /əˈbiːdɪənt/ (adj): ngoan ngoãn, biết vâng lời - decision /dɪˈsɪʒn/ (n): quyết định - mischievous /ˈmɪstʃɪvəs/ (adj): tinh nghịch - biologist /baɪˈɒlədʒɪst/ (n): nhà sinh vật học Question 5. Đáp án : A Kiến thức: câu hỏi đuôi Giải thích: - Động từ của câu trần thuật chia ở khẳng định nên động từ của câu hỏi đuôi ở phủ định. - Câu trần thuật bắt đầu bằng IT IS nên câu hỏi đuôi là ISN’T IT. Tạm dịch: Anh ta không thể nào tự độc lập về tài chính ở độ tuổi trẻ như vậy, có đúng không? Cấu trúc khác cần lưu ý: - It’s (im)possible for sb to do sth: Nó là có/không thể cho ai để làm gì

Question 6. Đáp án: B Kiến thức : Mạo từ Giải thích: "The" là mạo từ xác định dùng cho cả danh từ đếm được (số ít lẫn số nhiều) và danh từ không đếm được. Nhưng trong một số trường hợp, không dùng mạo từ xác định: - Trước tên gọi các bữa ăn - Trước tên quốc gia, tên châu lục, tên núi, tên hồ, tên đường Tạm dịch: Bữa trưa ở Tây Ban Nha hơi khác so với những gì chúng ta đã quen ở Mỹ. Cấu trúc khác cần lưu ý: - different from: khác với - Used to V: đã từng làm gì - Be used to V-ing: quen với việc gì - Get used to V-ing: dần quen với việc gì Question 7. Đáp án: D Kiến thức : giới từ Giải thích: Ta có: a deep resentment against : oán hận ai sâu sắc Tạm dịch: Anh ta có một sự oán giận cha mẹ sâu sắc vì tuổi thơ khốn khổ của mình. Question 8. Đáp án C Kiến thức : Động từ nguyên thể và danh động từ Giải thích: Ta có: resist + Ving: chống lại, kháng cự Tạm dịch: Cô không thể nhịn được cười khi anh ta mặc bộ quần áo đó. Cấu trúc khác cần lưu ý: - to laugh at sth/sb: cười nhạo ai, cái gì Question 9. Đáp án: B Kiến thức : Câu điều kiện Giải thích: - Câu điều kiện loại 3 diễn tả một điều kiện trái với thực tế trong quá khứ - Cấu trúc: If + S + had Vp2, S + would/could have Vp2 → Dạng đảo ngữ: Had + S + Vp2, S would/could have Vp2 Tạm dịch: Nếu tôi học hành chăm chỉ hơn, tôi đã làm bài tốt hơn trong kì thi vừa qua. Question 10. Đáp án D Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp các thì Giải thích:

- Ta có: “The majority + of + N + V(chia theo N)” - Xét trong câu, danh từ sau “of” là “the students”- danh từ ở dạng số nhiều, do đó động từ phải chia ở dạng số nhiều → Loại A, C - Căn cứ vào dấu hiệu “for the past few weeks” là dấu hiệu của thì hiện tại hoàn thành, do đó ta loại B. Ta dùng thì hiện tại hoàn thành ở đây để diễn tả việc nghỉ lễ đã diễn ra từ vài tuần trước trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và có thể vẫn tiếp tục trong tương lai. Tạm dịch: Phần lớn các học sinh đều đã về nhà để nghỉ lễ vài tuần qua rồi. Question 11. Đáp án A Kiến thức : Liên từ Giải thích: Xét các đáp án: A. moreover /mɔːrˈəʊvə/: hơn nữa, ngoài ra B. consequently /ˈkɒnsɪkwəntli/ (adv): do đó, vì vậy, bởi vậy C. nevertheless /ˌnevəðəˈles/: tuy nhiên, tuy thế mà D. instead /ɪnˈsted/: thay cho, thay vì => Đáp án A. Tạm dịch: Siêu thị mới rẻ hơn rất nhiều so với siêu thị ở phố John. Hơn nữa, họ giao hàng tận nhà miễn phí. Question 12. Đáp án D Kiến thức : Mệnh đề thời gian Giải thích : Cấu trúc: - No sooner + had + S + PP...+ than + a clause (Ngay khi/Vừa mới ....thì....) - Only after + mệnh đề 1 + mệnh đề đảo (trợ động từ + S + V...): Chỉ sau khi ....thì... - It was not until + cụm thời gian/ mệnh đề 1 + that + mệnh đề 2 chia thì QK (Mãi cho đến khi...thì...) - Not until + cụm thời gian/ mệnh đề 1 + mệnh đề đảo (trợ động từ + S + V...) Vậy đáp án D Tạm dịch: Mãi cho đến khi máy bay cất cánh thì Paul mới nhận ra rằng anh ấy đã lên nhầm chuyến bay. Question 13. Đáp án: A Kiến thức : Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích : - Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở chủ động có thể rút gọn bằng cụm hiện tại phân từ (V-ing). - Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở bị động có thể rút gọn bằng cụm quá khứ phân từ (V-p2). - Khi mệnh đề quan hệ đứng sau next, last, only, số thứ tự, so sánh hơn nhất … có thể rút gọn bằng cụm động từ nguyên thể có TO (to V/ to be V-p2) Tạm dịch : Cầu tháp Luân Đôn, có độ dài 244 mét, là một Di sản Thế giới.

Question 14. Đáp án A Kiến thức : Từ loại Giải thích : A. communication /kəmjuːnɪˈkeɪʃən/ (n): sự giao tiếp B. communicative /kəˈmjuːnɪkətɪv/ (a): dễ truyền, thích trò chuyện C. communicator /kəˈmjuːnɪkeɪtər/ (n): người giao tiếp D. communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/ (v): giao tiếp Căn cứ vào một loạt danh từ “health, food, safety, transportation, aerospace, electronics,_____ , and the environment” thì trong chỗ trống ta cũng sẽ cần một danh từ. Loại B, D. Tạm dịch: Cả nhà phát minh và kỹ sư đều tìm cách cải thiện mọi thứ trong các lĩnh vực như sức khỏe, thực phẩm, an toàn, vận chuyển, hàng không vũ trụ, điện tử, giao tiếp và môi trường. Cấu trúc khác cần lưu ý: look for: tìm kiếm Question 15. Đáp án A Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: - get on with sb: hòa thuận, hòa hợp với ai

- watch out for: đề phòng, coi chừng

- come up with: tìm ra, nảy ra (ý tưởng, sáng kiến)

- stand in for: đại diện cho, thay thế cho

Xét về nghĩa chọn được đáp án A Tạm dịch: Tôi cố gắng thân thiện nhưng thật khó để hòa hợp với một số đồng nghiệp của tôi. Question 16. Đáp án: B Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: Xét các đáp án: A. juicy chatter (không có)

Iddle chatter(n) : việc tán gẫu, nói những chuyện phiếm.

B. juicy gossip (n): những thông tin đời tư của người khác. C. gossip freely: tán gẫu một cách tự do D. juicy talk : cuộc nói chuyện lý thú → Đáp án B. Tạm dịch: Hầu hết mọi người quan tâm đến thông tin đời tư về những người nổi tiếng, đó là lý do tại sao các tạp chí lá cải vẫn tồn tại. Cấu trúc khác cần lưu ý: - be interested in sth: quan tâm, thích thú cái gì Question 17. Đáp án A Kiến thức : Thành ngữ Giải thích:

- Ta có cụm từ: Put/lay one’s cards on the table : chân thành, thành thật với cảm xúc, ý định của chính bản thân ai đó Tạm dịch: Các nhà lãnh đạo công đoàn cảm thấy rằng đã đến lúc những bộ trưởng nội các cần phải thẳng thắn về việc xem xét những kế hoạch dài hạn của họ. Question 18. Đáp án A Kiến thức : Từ vựng Giải thích: Xét các đáp án: A. win /wɪn/ (v): chiến thắng, thắng cuộc

B. beat /biːt/ (v): đánh bại ai; thắng ai

C. defeat /dɪˈfiːt/ (v): đánh thắng, đánh bại

D. gain /ɡeɪn/ (v): lấy được, giành được

→ Đáp án A. Tạm dịch: Bạn không cần phải cố gắng cãi thắng anh ta. Bạn cần bình tĩnh nếu không mối quan hệ của bạn sẽ trở nên tồi tệ đấy. Cấu trúc khác cần lưu ý: - there is no need (for sb) to do sth: không cần thiết làm gì - try to do sth: cố gắng làm gì - get worse : trở nên tồi tệ Question 19. Đáp án: B Kiến thức: từ vựng Giải thích: - custom (n): tập quán, phong tục

- diversity (n): sự đa dạng

- alternation (n): sự xen kẽ, sự thay phiên

- minority (n): thiểu số

Cultural diversity: đa dạng văn hóa/ đa dạng sắc tộc Tạm dịch: Ti-vi có phản ánh đầy đủ sự đa dạng sắc tộc và văn hóa của đất nước không? Question 20. Đáp án A Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Tạm dịch: Veronica vi phạm luật nhà trường quá nhiều lần đến nỗi mà bà hiệu trưởng cuối cùng cũng không còn sự lựa chọn nào khác ngoài việc phải đuổi học cô bé. → Expel sb /ɪkˈspel/ (v): đuổi học ai đó Xét các đáp án: A. buộc cô bé phải nghỉ học

B. khiến cho cô bé phải đi gặp mặt hiệu trưởng

C. trừng phạt cô bé một cách hà khắc

D. đánh đập cô bé một cách tàn nhẫn

→ Expel sb = force sb to leave a school Cấu trúc khác cần lưu ý: + Break a rule (coll): phá vỡ quy tắc, vi phạm luật lệ + Have no alternative but to do sth: không còn sự lựa chọn nào khác ngoại trừ phải làm gì đấy

+ Force sb to do sth: bắt buộc ai phải làm điều gì + Make sb do sth: khiến ai phải làm gì Question 21. Đáp án C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Tạm dịch: Số tiền chi cho quốc phòng trái ngược hoàn toàn với chi phí cho nhà ở và sức khỏe. → sharp /ʃɑːp/ (adj): hoàn toàn, rõ ràng, sắc nét Xét các đáp án: A. blare /bleə/ (n): tiếng om sòm

B. flask /flɑːsk/ (n): bình, lọ

C. stark /stɑːk/ (adj): hoàn toàn; tuyệt đối

D. spark /spɑːk/ (n): tia lửa, tia sáng

→ Đáp án C. (sharp = stark) Cấu trúc khác cần lưu ý: - in contrast to: đối lập với - to spend sth on doing sth: dành cái gì làm việc gì. Question 22. Đáp án A Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Tạm dịch: Ngày nay, săn bắn trái phép vẫn đe dọa đến nhiều loài, đặc biệt là các loài động vật có vú lớn ví dụ như hổ, tê giác, gấu và thậm chí cả linh trưởng. → illegal /ɪˈliːɡəl/ (a): bất hợp pháp, trái phép A. allowed by law: được cho phép bởi luật pháp B. forbidden by law: bị cấm bởi luật pháp C. introducing a law: giới thiệu một bộ luật

D. imposing a law: áp đặt một luật

→ illegal >< allowed by law Question 23. Đáp án A Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - full of experience: đầy kinh nghiệm

- lack of responsibility: thiếu trách nhiệm

- without money: thiếu tiền

- full of sincerity: đầy sự chân thành, rất chân thành

- wet behind the ears: young and without much experience: chưa có kinh nghiệm, quá non nớt, miệng còn hôi sữa → wet behind the ears >< full of experience Tạm dịch: Tom quá non nớt để đảm nhiệm một nhiệm vụ khó khăn như vậy. Question 24. Đáp án A Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Hai bạn Diana và Anne đang nói về kỳ thi sắp đến.

- Diana: “Kỳ thi giữa kỳ sẽ bắt đầu vào thứ 3 tuần sau, bạn sẵn sàng chưa?” - Anne: “_______” A. Mình ôn được một nửa rồi.

B. Chúa sẽ phù hộ cho bạn.

C. Cảm ơn nhiều nhé.

D. Không có gì!

Xét về nghĩa chọn đáp án A Question 25. Đáp án C Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Hai người hàng xóm đang trò chuyện với nhau về công việc của họ. - Sanji: Tôi phải nghỉ giải lao một lát. Dường như khối lượng công việc làm vườn của tôi là vô tận vậy. - Nico: “_______”. A. I do, too.

Tôi cũng thế. (bản thân cũng làm hành động tương tự)

B. Not at all

Không có gì. (Khi người khác cảm ơn mình)

C. I'm glad I'm not in your shoes. May mà tôi không ở địa vị của bạn. D. There's no doubt about that.

Không còn nghi ngờ gì nữa.

Xét về nghĩa chọn đáp án C Question 26: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. resemblance between/ to : sự giống nhau = similarity to B. acceptance: sự chấp nhận C. relevance of/ to : liên quan đến D. acquaintance : người quen Thông tin: In an educational context, the term ‘learner independence’ has gained increasing importance in recent years. It is of particular (26) __relevance__ to language learning and commonly refers to the way Tạm dịch: Trong bối cảnh giáo dục, thuật ngữ độc lập người học đã đạt được tầm quan trọng ngày càng tăng trong những năm gần đây. Nó liên quan đặc biệt đến việc học ngôn ngữ và thường đề cập đến cách thức. Question 27: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A.each + N( số ít) : mỗi một B. every + N ( số it) : mỗi C. others thay thế cho danh từ số nhiều: những người khác / cái khác còn lại D.few: 1 ít, 1 chút không đủ dùng Thông tin: (27) __others__ have to rely on strategies to maximise their skills and learn a foreign language more effectively. Tạm dịch: những người khác phải dựa vào các chiến lược để tối đa hóa các kỹ năng của họ và học ngoại ngữ hiệu quả hơn.

Question 28: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. interest : sự thú vị

B. failure : sự thất bại

C. suspicision : sự nghi ngờ

D. success: sự thành công

Thông tin: You also increase your chances of (28)__success___by learning according to your own needs and interests Tạm dịch: Bạn cũng tăng cơ hội học tập thành công theo nhu cầu và sở thích của riêng bạn Question 29: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - Chỗ trống cần một đại từ quan hệ. - Trước chỗ trống là danh từ chỉ người, sau chỗ trống là động từ nên chọn WHO Thông tin: Research shows that learners (29) __who__adopt this approach will undoubtedly manage to broaden their language abilities considerably and Tạm dịch: Nghiên cứu cho thấy rằng người học .Khi áp dụng phương pháp này chắc chắn sẽ xoay sở để mở rộng đáng kể khả năng ngôn ngữ của họ Question 30: Đáp án B Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. though : mặc dù

B. as a result : kết quả là

C. because : bời bì

D. in contrast: ngược lại

Thông tin: Research shows that learners who adopt this approach will undoubtedly manage to broaden their language abilities considerably and, (30) __as a result___ are mote likely to achieve their objectives in the longer term. Tạm dịch: Nghiên cứu cho thấy rằng người họcNhững người áp dụng phương pháp này chắc chắn sẽ xoay sở để mở rộng đáng kể khả năng ngôn ngữ của họ và, kết quả là vi trần có khả năng đạt được mục tiêu của họ trong dài hạn. Question 31. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Cái nào dưới đây có thể là tiêu đề chính cho đoạn văn? A. Khoảng cách thế hệ không gây ra những vấn đề lớn trong những gia đình ở Mĩ B. Những quan điểm khác nhau là vấn đề chính giữa các thế hệ ở Mĩ C. Khoảng cách thế hệ trong quá khứ khác với trong thời hiện đại D. Những khía cạnh khác nhau trong khoảng cách thế hệ đã thay đổi qua nhiều năm Căn cứ vào những ý chính sau, thông tin ở:

-Đoạn 1: Nêu thực trạng về những con số người Mĩ đã có thể nhìn thấy, nhận thức được những sự khác biệ trong khoảng cách thế hệ -Đoạn 2: Phản bác lại rằng thực tế ở đoạn 1 không phải là vấn đề mà hầu hết người Mĩ không nhìn đó như một điều gây bất đồng chia rẽ → Từ đây tác giả bắt đầu nêu ra lí do mặc dù có sự tồn tại của những khác biệt trong khoảng cách thế hệ, nhưng nó không gây ra bất đồng, mâu thuẫn, có hai lí do chính là hai đoạn cuối… Như vậy, vấn đề xoay quanh ở đây là việc tồn tại khoảng cách thế hệ nó không là vấn đề ở các gia đình Mĩ. - Đáp án A: chính xác - Đáp án B: thông tin đáp án này không được đề cập đến vì bài chỉ nêu đến hai sự khác biệt lớn nhất giữa các thế hệ là “technology” and “music”; không hề nhắc đến yếu tố “different point of views- sự khác nhau trong quan điểm” → Loại - Đáp án C: đoạn văn không hề nêu ra sự so sánh giữa quá khứ và hiện tại về vấn đề khoảng cách thế hệ. Mà chỉ đơn thuần đưa ra những con số được thống kê, nghiên cứu trong quá khứ nhằm nhấn mạnh mức độ khác biệt là lớn cho đến bây giờ nhưng đó hoàn toàn không là điều gây ra vấn đề… → Loại - Đáp án D: đáp án này sai hoàn toàn về nghĩa → Loại Question 32. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “divisive” trong đoạn văn thứ hai đồng nghĩa với từ _______. A. agreeing /əˈɡriːŋ/ (a): đồng tình, nhất trí

B. positive /ˈpɑːzətɪv/ (a): tích cực (thái độ)

C. serious /ˈsɪriəs/ (a): nghiêm trọng, nguy hiểm D. discordant /dɪsˈkɔːrdənt/ (a): bất hòa, đối nghịch - Divisive /dɪˈvaɪsɪv/ (a): gây bất đồng, chia rẽ = discordant /dɪsˈkɔːrdənt/ (a): bất hòa, đối nghịch Có thể dựa vào ngữ cảnh của câu để đoán nghĩa của từ: “Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive” Tạm dịch: Tuy nhiên, ngày nay mặc dù nhiều người Mĩ đã nhìn thấy sự khác nhau về thế hệ, nhưng hầu hết họ không nhìn chúng như điều gây bất đồng, chia rẽ. Đoạn trước đó tác giả tập trung vào nêu rõ những con số ám chỉ số lượng nhiều người nhìn thấy sự khác biệt thế hệ này. Và đó là một điều khá tiêu cực. Sang đoạn hai tác giả dùng liên từ “however”, và động từ trước chỗ trống dùng dạng phủ định “not” nên dễ hiểu chỗ trống cần một từ mang nghĩa tiêu cực, kết hợp với ngữ cảnh câu dễ dàng chọn được đáp án D. Question 33. Đáp án: C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Hai lí do tại sao những sự khác biệt lớn giữa các thế hệ lại không gây ra sự bất đồng là gì? A. tính rộng lượng của thế hệ người già và thái độ của thế hệ người trẻ B. phong cách âm nhạc và kiến thức khác biệt của thế hệ người già C. những khía cạnh khác nhau chính giữa các thế hệ và sự tôn trọng đối với thế hệ người già D. niềm tự hào của thế hệ người già và sự phục tùng của thế hệ người trẻ Căn cứ vào từ khóa “large differences between the generations” và “ not…disagreement” cùng thông tin hai đoạn cuối:

- Thông tin 1: “First, the two largest areas of difference- technology and music- are less emotionally charged than political issues……” Tạm dịch: Đầu tiên, hai khía cạnh khác biệt lớn nhất là âm nhạc và công nghệ- cái mà nặng ít về mặt cảm xúc hơn các vấn đề chính trị…. - Thông tin 1: Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” Tạm dịch: Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác đó là thế hệ trẻ có xu hướng xem thế hệ già như những người vượt trội hơn với chính thế hệ của họ…. Question 34. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “their” ở đoạn cuối ám chỉ ________. A. của thế hệ người già

B. của thế hệ người trẻ

C. của những người vượt trội

D. của những người ngoài 30

Thông tin: Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” Tạm dịch: Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác đó là thế hệ trẻ có xu hướng xem thế hệ già như những người vượt trội hơn với chính thế hệ của họ…. Như vậy, từ “their” ở đây là chỉ “the younger generation ‘s” Question 35. Đáp án: C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, khẳng định nào dưới đây không đúng? A. phần lớn người Mĩ đều đồng tình với quan điểm giữa các thế hệ có sự khác biệt lớn B. công nghệ là một trong những khía cạnh tạo ra sự khác biệt lớn nhất giữa người già và người trẻ C. ông bà cảm thấy không thoải mái với con cháu vì những kĩ năng về công nghệ của chúng tốt hơn D. người già ở Mĩ được ngưỡng mộ vì những giá trị về đạo đức, luân lí làm việc và sụ tôn trọng đối với người khác Đáp án C sai vì căn cứ vào thông tin câu 2 đoạn 4: Thông tin: The older generation is likely to be proud of the younger generation’s prowess in technology rather than to view it as a problem” Tạm dịch: Thế hệ những người già có thể rất tự hào với thế hệ trẻ vì năng lực của chúng trong lĩnh vực công nghệ thay vì xem chúng như một vấn đề. Question 36: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu nào trong các câu sau có thể là tiêu đề phù hợp nhất của đoạn văn? A. Sự khác nhau giữa bộ não của nam và nữ và các điều kiện để mắc bệnh Alzheimer. B. Các nghiên cứu đã chỉ ra nguyên nhân vì sao phụ nữ dễ bị Alzheimer hơn. C. Phương pháp điều trị Alzheimer ở nữ giới. D. Alzheimer – nguyên nhân tử vong hàng đầu ở phụ nữ.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1: The reason women appear to be at greater risk of developing Alzheimer’s disease than men might be due to a number of genetic, anatomical and even social influences, researchers have suggested. (Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng nguyên nhân phụ nữ dường dư có nguy cơ mắc bệnh Alzheimer cao hơn nam giới là do các tác động của gien, giải phẫu và cả của xã hội). Question 37: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Những điều sau đây là nguyên nhân gây bệnh Alzheimer, ngoại trừ ________. A. gien

B. giải phẫu

C. tuổi tác

D. nghề nghiệp

Thông tin 1: The reason women appear to be at greater risk of developing Alzheimer’s disease than men might be due to a number of genetic, anatomical and even social influences, researchers have suggested. Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng nguyên nhân phụ nữ dường dư có nguy cơ mắc bệnh Alzheimer cao hơn nam giới là do các tác động của gien, giải phẫu và cả của xã hội. Thông tin 2: Alzheimer’s disease is only one of the types of dementia, but the most common form. While one explanation is that dementia risk increases with age, and women have longer life expectancies than men, new research suggests there might be more to the matter, including that protein tangles found within neurons and linked to Alzheimer’s disease might spread differently in women’s brains than men’s. Tạm dịch: Alzheimer chỉ là một loại của bệnh mất trí nhớ, nhưng là dạng phổ biến nhất. Trong khi một giải thích khác cho rằng nguy cơ mất trí nhớ tăng lên theo tuổi tác, và phụ nữ thường có tuổi thọ lớn hơn nam giới, thì một nghiên cứu mới đã cho biết vấn đề có thể nghiêm trọng hơn, bao gồm tình trạng lộn xộn protein được tìm thấy trong nơ-ron và được cho là liên quan tới bệnh Alzheimer có thể phát triển 1 cách khác nhau trong não của phụ nữ và đàn ông. Question 38: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “tangles” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ _________. A. tình trạng lộn xộn, sự lộn xộn

B. trật tự

C. sự sắp xếp, sắp đặt

D. vị trí

Từ đồng nghĩa: tangle (tình trạng lộn xộn) = muddle Thông tin: While one explanation is that dementia risk increases with age, and women have longer life expectancies than men, new research suggests there might be more to the matter, including that protein tangles found within neurons and linked to Alzheimer’s disease might spread differently in women’s brains than men’s. Tạm dịch: Trong khi một giải thích khác cho rằng nguy cơ mất trí nhớ tăng lên theo tuổi tác, và phụ nữ thường có tuổi thọ lớn hơn nam giới, thì một nghiên cứu mới đã cho biết vấn đề có thể nghiêm trọng hơn, bao gồm tình trạng lộn xộn protein được tìm thấy trong nơ-ron và được cho là liên quan tới bệnh Alzheimer có thể phát triển 1 cách khác nhau trong não của phụ nữ và đàn ông. Question 39: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “their” trong đoạn 3 đề cập đến từ gì? A. của 123 người đàn ông và 178 phụ nữ không có vấn đề về nhận thức B. của 101 đàn ông và 60 phụ nữ có vấn đề về nhận thức ở mức nhẹ

C. của những người lớn tuổi bình thường về nhận thức D. của những người bị Alzheimer Thông tin: Cognitively normal older people often have small amounts of tau in certain areas of their brain. Tạm dịch: Những người lớn tuổi hơn có nhận thức bình thường thường có số lượng protein T nhỏ hơn trong một số vùng nhất đinh của não họ. Question 40: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, câu nào sau đây là đúng? A. Dữ liệu từ bản đồ có thể giúp các nhà nghiên cứu tìm ra cách chữa trị cho bệnh mất trí nhớ. B. Tuổi thọ của nam giới lớn hơn của nữ giới, vì vậy họ ít bị bệnh Alzheimer hơn. C. Tất cả nghiên cứu tại hội nghị đã được kiểm duyệt trước khi trình bày. D. Não bộ của nữ giới thì thuận tiện cho protein T phát triển hơn là não bộ nam giới. Thông tin 1: While one explanation is that dementia risk increases with age, and women have longer life expectancies than men, new research suggests there might be more to the matter, including that protein tangles found within neurons and linked to Alzheimer’s disease might spread differently in women’s brains than men’s. (Đoạn 2) Tạm dịch: Trong khi một giải thích khác cho rằng nguy cơ mất trí nhớ tăng lên theo tuổi tác, và phụ nữ thường có tuổi thọ lớn hơn nam giới, thì một nghiên cứu mới đã cho biết vấn đề có thể nghiêm trọng hơn, bao gồm tình trạng lộn xộn protein được tìm thấy trong nơ-ron và được cho là liên quan tới bệnh Alzheimer có thể phát triển 1 cách khác nhau trong não của phụ nữ và đàn ông). Thông tin 2: The study, presented at the Alzheimer’s Association International Conference in Los Angeles by researchers from Vanderbilt University and which has not yet been peer-reviewed, used scans from a method called positron emission tomography. (Đoạn 3) Tạm dịch: Một nghiên cứu, được trình bày tại Hội nghị quốc tế Hiệp hội Alzheimer ở Los Angeles bởi các nhà nghiên cứu của đại học Vanderbilt và vẫn chưa được kiểm duyệt, đã sử dụng các hình ảnh cắt lớp từ một phương pháp gọi là chụp ảnh cắt lớp nhờ phóng xạ. Thông tin 3: Other research presented at the conference – and also not yet peer reviewed – added weight to the idea that there might be differences between men and women that affect dementia risk. (Đoạn 7) Tạm dịch: Một nghiên cứu khác được trình bày tại hội nghị - và cũng chưa được kiểm duyệt – nhấn mạnh vào ý kiến rằng sự khác biệt giữa nam và nữ có thể tác động đến nguy cơ mất trí nhớ. Thông tin 4: From the data the team could build maps showing which areas of the brain show similar signals relating to tau in the scans, suggesting they are somehow connected. (Đoạn 6) Tạm dịch: Từ dữ liệu đó, các nhà nghiên cứu có thể xây dựng các bản đồ chỉ ra khu vực nào của bộ não có các tín hiệu có liên quan tới protein T trong hình ảnh cắt lớp và chỉ ra chúng liên kết như thế nào. Thông tin 5: The team says the results suggest these maps look different in women and men, suggesting tau might be able to spread more rapidly across the female brain. (Đoạn 6) Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu cho biết kết quả cho thấy các bản đồ này trông khác nhau ở đàn ông và phụ nữ, và rằng protein T có thể phát triển nhanh hơn trong não bộ nữ giới. Question 41: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “revealed” trong đoạn cuối có thể được thay thế bằng từ ________.

A. phát hiện ra

B. tạo ra

C. thí nghiệm

D. chữa trị

Từ đồng nghĩa” reveal (phát hiện ra, khám phá ra) = discover Thông tin: Research by scientists at the University of Miami has revealed a handful of genes and genetic variants appear to be linked to Alzheimer’s disease in just one biological sex or the other. Tạm dịch: Nghiên cứu của các nhà khoa học tại trường Đại học Miami đã phát hiện ra 1 nhóm gien và các biến thể gien có liên quan tới bệnh Alzheimer chỉ ở giới tính này hay giới tính kia. Question 42: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn văn cuối rằng _________. A. các nhà khoa học chắc chắn rằng sự khác biệt về giới tính sẽ ảnh hưởng tới nguy cơ bị Alzheimer. B. sự ảnh hưởng của một nhóm gien và các biến thể gien lên bệnh Alzheimer vẫn chưa được làm sáng tỏ về mặt khoa học. C. các nghiên cứu đã nghiên cứu toàn bộ các nhóm người tham gia về nguy cơ mất trí nhớ. D. kết quả của các nghiên cứu về Alzheimer đều khác nhau. Thông tin: Research by scientists at the University of Miami has revealed a handful of genes and genetic variants appear to be linked to Alzheimer’s disease in just one biological sex or the other. While the actual importance of these factors has yet to be unpicked, and the study only looked at white participants, the team says it underscores that there could be a genetic reason for differences in the risk of dementia in men and women, and the way it develops. Tạm dịch: Nghiên cứu của các nhà khoa học tại trường Đại học Miami đã phát hiện ra 1 nhóm gien và các biến thể gien có liên quan tới bệnh Alzheimer chỉ ở giới tính này hay giới tính kia. Trong khi tầm quan trọng của các nhân tố này vẫn chưa được làm sáng tỏ, và nghiên cứu chỉ quan sát ở nhóm người da trắng, các nhà nghiên cứu cho rằng có thể có 1 nguyên nhân về gien cho sự khác nhau về nguy cơ mất trí nhớ ở nam và nữ, và cách chúng phát triển). Question 43: Đáp án: A Kiến thức: sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: Danh động từ (gerund) là hình thức động từ thêm -ing. Danh động từ có thể làm chủ ngữ, tân ngữ và bổ ngữ cho chủ ngữ/ tân ngữ Khi danh động từ làm chủ ngữ thì động từ đi kèm sau đó được chia ở dạng số ít Sửa thành: are → is Tạm dịch: Mua quần áo là việc làm rất tốn thời gian bởi vì những quần áo đó cái mà một người thích thường hiếm khi vừa với anh ấy hoặc cô ấy. Question 44. Đáp án : C Kiến thức: cấu trúc song song Giải thích: Hai thành phần nối với nhau bởi “not only…..but also……” có cùng dạng Vì phía trước có sử dụng “are” nên động từ “raise” không thể để nguyên thể Sửa thành: decrease → decreasing Tạm dịch: Một số nhà sản xuất không những tăng giá thành mà còn giảm năng suất của các sản phẩm.

Question 45. Đáp án: B Kiến thức: sử dụng từ Giải thích: Ta có: - find → found → found: tìm - found → founded → founed: thành lập → Đáp án D. Sửa thành: found → founded Tạm dịch: Lĩnh vực nghiên cứu Trí tuệ nhân tạo đã được lập ra tại một hội thảo được tổ chức trong khuôn viên của Đại học Dartmouth vào mùa hè năm 1956. Question 46. Đáp án A Kiến thức: So sánh Giải thích: Ta có: S + to be + as/so + adj + as + N Đề bài: Sự im lặng đầy ý nghĩa thì luôn luôn tốt hơn những lời nói vô nghĩa. = A. Những lời nói vô nghĩa không tốt bằng sự im lặng đầy ý nghĩa. Kiến thức về câu tường thuật Khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, ta phải thực hiện theo ba bước sau: * Lùi thì động từ * Đổi các đại từ và tính từ sở hữu * Đổi các từ chỉ nơi chốn và thời gian Cụ thể trong câu ta có: Is → was; I → she; Have ever seen → had ever seen Đề bài: “Đó là buổi trình diễn hài hước nhất mà tôi đã từng xem.” Susan nói. = A. Susan nói rằng đó là buổi biểu diễn hài hước nhất mà cô ấy đã từng xem. Question 47. Đáp án A Kiến thức: Lời nói gián tiếp Giải thích: “Bố tôi không còn làm việc ở nhà máy nữa”, Bella nói với chúng tôi. A. Bella nói rằng bố cô ấy không còn làm việc ở nhà máy nữa. B. Bella ước rằng bố cô ấy không làm việc ở nhà máy. C. Bella hi vọng rằng bố cô ấy quen với làm việc ở nhà máy. D. Bella phủ nhận rằng bố cô từng làm việc ở nhà máy. → Đáp án A. Cấu trúc khác cần lưu ý: - be/get used to Ving: quen, thích nghi với việc gì - used to V: từng làm việc gì ở quá khứ, giờ không còn nữa Question 48. Đáp án B

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu ở thức giả định Giải thích: Tôi chắc chắn rằng họ đã luyên tập rất vất vả cho trận đấu vì giành được nhiều huy chương. A. Họ không thể đã luyên tập rất vất vả cho trận đấu vì giành được nhiều huy chương. B. Họ chắc hắn đã luyên tập rất vất vả cho trận đấu vì giành được nhiều huy chương. C. Họ đã không nên luyên tập rất vất vả cho trận đấu vì giành được nhiều huy chương. D. Họ không thể đã luyên tập rất vất vả cho trận đấu vì giành được nhiều huy chương. - Must have Ved-3 :chắc chắn , ắt hẳn đã gần nghĩa nhất với câu gốc - I’m sure that they had practiced…(Tôi chắc rằng họ đã…..) Xét đáp án chọn B. Question 49. Đáp án C Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích: “Cô ấy không chăm học. Cô ấy đã thi trượt.” A. Mặc dù cô ấy thi trượt nhưng cô ấy không chăm học. B. Nếu cô ấy đã không chăm học thì cô ấy đã trượt kì thi. C. Nếu cô ấy chăm học thì cô ấy đã thi đỗ. D. Mặc dù cô ấy chăm học nhưng cô ấy đã thi trượt. Cấu trúc: If + S + had + Vp2, S + would have + Vp2 (câu điều kiện loại 3: diễn tả sự việc trái với thực tế trong quá khứ). A, B, D không phù hợp về nghĩa Question 50. Đáp án D Kiến thức: đảo ngữ Giải thích: Câu gốc diễn tả hai hành động cùng được thực hiện bởi cùng 1 chủ ngữ A. sai cấu trúc. (Hai thành phần nối với nhau bằng “not only…but also …” phải cùng dạng) B. sai cấu trúc (both ….. and…) C. sai nghĩa (either…or…: hoặc cái này hoặc cái kia) D. Đảo từ S + not only + V1 + but also + V2 Not only + TĐT + S + V1 but (S) also + V2 Tạm dịch: Không chỉ Helen viết một cuốn tiểu thuyết má anh ta còn sản xuất 1 bộ phim

ĐỀ SỐ 48 – Dung 09 Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. kites

B. hopes

C. balls

D. kicks

Question 2. A. hike

B. wind

C. child

D. tide

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. muscle

B. listen

C. disease

D. pretty

Question 4. A. completion

B. understand

C. material

D. behavior

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Your sister seldom cooks meals, _______? A. did she

B. didn’t she

C. does she

D. doesn’t she

Question 6. He left on _______ 10 o'clock train yesterday to see his father who was taken to _______ hospital last week when he broke his right leg. A. the/ the

B. the/ a

C. a/ a

D. the/ x

Question 7. Students are _______ less pressure as a result of changes in testing procedures. A. under

B. above

C. upon

D. out of

Question 8. Ann was very surprised to find the door unlocked. She remembered _______ it before leaving. A. to lock

B. having locked

C. to have locked

D. she locks

Question 9. Students will not be allowed into the exam room if they _______ their student cards. A. don’t produce

B. didn’t produce

C. produced

D. hadn’t produced

Question 10. When the old school friends met, a lot of happy memories _______ back. A. were being brought

B. were brought

C. had been brought

D. was brought

Question 11. Fast food is very popular. _______, a diet of hamburgers, pizzas and fried chicken is not very healthy. A. Consequently

B. Moreover

C. Unfortunately

D. In contrast

Question 12. _______, remember to bring some sample of your work. A. At the time you are attending the interview

B. As soon as you attend the interview

C. After you attend the interview

D. When you attend the interview

Question 13. The archaeological excavation _______ to the discovery of the ancient city lasted several years. A. led

B. leading

C. to lead

D. being led

Question 14. In the past, the _______ and engagement ceremonies took place one or two years before the wedding. A. propose

B. proposing

C. proposal

D. proposed

Question 15. My father is very talented and kind-hearted. I always _______ him. A. look for

B. look like

C. look after

D. look up to

Question 16. I don't like networking events - spending hours trying to _______ small talk with strangers just isn't my cup of tea, A. make

B. take

C. have

D. do

Question 17. He may be shy now, but he will soon come out of his _______ when he meets the right girl. A. shoe

B. hole

C. shed

D. shell

Question 18. The hospital had _______ given her up for dead, but she eventually recovered. A. virtually

B. merely

C. totally

D. intensively

Question 19. I had all the information at my _______ before attending the meeting. A. fingertips

B. thumbs

C. hands

D. fingers

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. A.I. algorithms can also help to detect faces and other features in photo sent to social networking sites and automatically organize them. A. categorize

B. connect

C. recognize

D. remind

Question 21. Scientists warn of the impending extinction of many species of plants and animals. A. irrefutable

B. imminent

C. formidable

D. absolute

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. There are several different kinds of faults in reading which are usually more exaggerated with foreign learners. A. overestimated

B. understated

C. overemphasized

D. undertaken

Question 23. His performance stood head and shoulders above the rest. A. was better than

B. was worse than

C. became higher than D. became cheaper than

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24. Tung and Tu are talking about time management skill. - Tung: "What do you think about time management skill?" - Tu : “_______” A. It's time to go.

B. I quite agree with you.

C. It is an important life skill.

D. I can't help thinking about it.

Question 25. Two friends are talking about the coming Christmas holiday. -Tony :“Are you going to your family reunion this Christmas holiday?” - Mark: “_______” A. As a matter of fact, I don't mind it at all. B. I do. I've been excited about it now. C. However, My parents and I are going to take a trip abroad D. You bet. All my uncles and aunts will take their children along, too. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. The idea of going overseas to study can be daunting, with visions of baffling languages or nights spent in isolation while you are gradually forgotten by your friends and family. (26) _______ the benefits of studying abroad - such as broadening your mind, improving your career prospects and making friends from all over the world - can make digging out your passport really rewarding.

“Studying abroad is an eye-opening experience,” says Anna Boyd, event manager at The Student World. “Being immersed in (27) _______ culture, understanding differences and spotting similarities, living on a beach or in the mountains, (28) _______ will have an impact on every student.” Overseas study comes in many shapes and sizes. It might be a single semester abroad via an Erasmus programme, for example. Or you might elect to follow a full three-or four-year degree programme. Whatever your ambition, the key is starting early. Some countries require specific combinations of Alevels from UK students, Germany looks for four A-levels including maths or science and one modern foreign language, for instance, while others, such as the US, value extracurricular activities. Starting our research well ahead (29) _______ time can help you make the right choices. "Getting involved in sports, arts and music is also worth considering, as well as gaining experience through volunteering and work placements," says Boyd. In fact, applying to study abroad could even work to your advantage, for example, you might encounter lower (30) _______ requirements. (Adapted from https://wwwindependent.caukistudent/study-abroad) Question 26. A. But

B. However

C. Therefore

D. Thereby

Question 27. A. another

B. other

C. others

D. the other

Question 28. A. where

B. why

C. which

D. that

Question 29. A. on

B. off

C. in

D. of

Question 30. A. entry

B. entrance

C. enter

D. entered

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Bali, the fabled "Island of the Gods", has been enchanting visitors for centuries with its rich cultural traditions and spectacular panoramas. From lofty, mist enshrouded volcanoes and cool mountain lakes down through terraced rice fields to a golden strand lapped by azure waters, every square inch of Bali offers a fresh and unforgettable image. No less enchanting are its people, some 2.7 million souls whose artistry and piety are recognized throughout the world Balinese Hinduism, a complex fusion of Indian cosmology. Tantric Buddhism and homegrown mythology, is the primary faith of Bali's inhabitants, and so deeply woven into the fabric of their daily lives that the line between the spiritual and the material is blurry at best. Those of you keen on delving into the island's fascinating culture will have plenty of opportunities, as colorful ceremonies and traditional performances occur with regularity of sunrise. Most hotels offer nightly dance shows of one form or another, tailored to tourist audiences but none the less exquisite. The hill town of Ubud, the island's premier arts center, also has a full schedule of performance, and the nearby stone-cutter's village of Batubulan is famed for its Barong lion dances. The shoppers among you will find Bali a treasure house of handicrafts and fine works of art. The Balinese are incredibly gifted artists and craftsmen, and their material creations are imbued with the same sense of wonderment with which they regard their universe. Stone and wood carvings, traditional and modern paintings and intricately designed jewelry in gold and silver are readily in shops and galleries throughout the island. As for recreation, there is no shortage of option. Nature walks, horseback riding, diving, surfing, even bungy jumping, and white water rafting await the adventurous here. (Source: https://books.google.com.vn/books) Question 31. The topic of the given passage is _______. A. Balinese life

B. Scenery in Bali

C. Tourism in Bali

D. Bali for recreation

Question 32. The second paragraph of the passage mainly discusses _______. A. Population of Bali

B. artistry and piety of Bali

C. Balinese religion

D. daily lives of Balinese

Question 33. The word "their" in the second paragraph refers to _______. A. 2.7 million souls

B. Bali's inhabitants

C. daily lives

D. the spiritual and the material

Question 34. Which of the following might be a synonym of the word "exquisite" in the third paragraph? A. skillful

B. clever

C. spiritual

D. material

Question 35. You can find all these recreational activities in Bali EXCEPT _______. A. horseback riding

B. nature walks

C. water rafting

D. parachute jumping

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Many people see large urban cities as a wonder of human imagination and creativity. They represent how far the human population has come in terms of community development. Many positive things come from urbanization, but there are also negatives. This article will discuss and present data on the implications of urbanization on the physical health of humans living in these large urban areas. As it would be expected, developing countries tend to see more negative physical health effects than modern countries in regard to urbanization. One example of a developing country experiencing these problems is China. China is a country that in the past 30–40 years went from being an agrarian based society to a significant industrialized country. This industrialization has in effect caused the need for more centralized cities, centralized meaning having lots of jobs and living spaces within a close proximity. This is what is known as urbanization. In most recent decades, since China’s change to being more of an industrial based economy, the country has experienced record high numbers of people migrating within its borders. In effect, the number of cities with over 500,000 people has more than doubled. These migrations are typically of people from rural areas of China moving to the new urban areas. Due to this large influx in the urban population, there are many possibilities for health challenges among these people. One very common and fairly obvious negative aspect of highly congested urban areas is air pollution. Air pollution is defined as any harmful substance being suspended in the air. This could include particulate matter, most commonly attributed to industrial plants and refineries waste, or chemicals like CO2 or Methane (which are also products of plants and refineries as well as cars and other modes of transportation). Due to a vast number of people in these urbanized cities, the air pollution is known to be very extreme. These conditions can lead to many different health problems such as: Asthma, cardiovascular problems or disease, and different types of cancer (most commonly lung cancer). When exposed to these conditions for a prolonged period of time, one can experience even more detrimental health effects like: the acceleration of aging, loss of lung capacity and health, being more susceptible to respiratory diseases, and a shortened life span. Another way that urbanization affects the populations’ health is people’s change in diet. For instance, urban cities tend to have lots of accessible, quick, and easy to get food. This food is also more than likely not as high quality as well as contains a large amount of sodium and sugar. Because this food is so accessible, people tend to eat it more. This increase in consumption of low quality food can then lead to diabetes, hypertension, heart disease, obesity, or many other health conditions. (Adapted from https://medium.com) Question 36. Which of the following could be served as the best title for the passage? A. Urbanization – Pros and cons B. Urbanization – How people’s health is impacted? C. Urban cities – The new opportunity for community development D. Developing countries – The fastest urbanization Question 37. What does the phrase “these problems” in paragraph 2 refer to? A. industrialized countries

B. lots of jobs and living spaces

C. immigrants

D. negative physical health effects

Question 38. The word “congested” in paragraph 3 is closest in meaning to _______.

A. overcrowded

B. sparse

C. contaminated

D. fresh

Question 39. The word “detrimental” in paragraph 3 mostly means _______. A. beneficial

B. positive

C. harmful

D. dangerous

Question 40. The following are the air pollution sources mentioned in paragraph 3, EXCEPT _______. A. industrial factories

B. refineries waste

C. chemicals

D. sewage

Question 41. Why are urban populations easy to get diseases from food, according to the last paragraph? A. Because of the low quality and the high proportion of sodium and sugar in this food. B. Because the way people get this food is rather accessible, quick and easy. C. Because this food is so delicious that people have a tendency to eat more than normal. D. Because of the change in people’s diet. Question 42. What can be inferred from the passage? A. Living in urban areas for a long time will make the life expectancy of inhabitants shorten. B. One of the negative health effects comes from the overpopulation in industrialized countries. C. People in developed countries suffer less harmful health effects from urbanization than those in developing nations. D. The bad health effects from urbanization are not greater than the benefits it brings to people in urban cities. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. The number of homeless people in Nepal have increased sharply due to the recent severe earthquake. A. of

B. have

C. due to

D. severe earthquake

Question 44. Helen Killer, who was both blind and deafness, overcame her inabilities with the help of her teacher, Ann Sulivan. A. who

B. blind

C. deafness

D. inabilities

Question 45. We have conducted exhausting research into the effects of smartphones on students’ behaviour and their academic performance. A. exhausting research B. into

C. behaviour

D. academic performance

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. I have never read a better book about cultural diversity than this book. A. This book is a good book about cultural diversity I have ever read. B. This is the best book about cultural diversity I have ever read. C. This book is as good as the one about cultural diversity I have ever read. D. The book about cultural diversity I have ever read isn't better than this one. Question 47. “You’re always making terrible mistakes.” said the teacher. A. The teacher asked his students why they always made terrible mistakes. B. The teacher realized that his students always made terrible mistakes. C. The teacher complained about his student making terrible mistakes. D. The teacher made his students not always make terrible mistakes. Question 48. It isn’t necessary for us to discuss this matter in great detail.

A. We should discuss this matter in great detail. B. We might discuss this matter in great detail C. We needn’t discuss this matter in great detail. D. We mustn’t discuss this matter in great detail. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. He wasn’t wearing a seat-belt. He was injured. A. If he hadn’t been wearing a seat-belt, he wouldn’t have been injured. B. If he had been wearing a seat-belt, he would have been injured. C. If he had been wearing a seat-belt, he wouldn’t be injured. D. If he had been wearing a seat-belt, he wouldn’t have been injured. Question 50. Alice registered for the course. She then received the scholarship. A. Hardly had Alice registered for the course when she received the scholarship. B. Only after Alice registered for the course, she received the scholarship. C. Having received the scholarship, Alice registered for the course. D. Registering for the course helped Alice receive the scholarship. THE END

MA TRẬN ĐỀ THI STT

Dạng bài

Phát âm

2 3

Trọng âm Chọn đáp án đúng

Đồng nghĩa – Trái nghĩa

Giao tiếp

Đọc điền từ

Đọc hiểu

Tìm lỗi sai

Chuyên đề

Số câu

VDT VDC

- Cách phát âm đuôi -S

- Cách phát âm của nguyên âm

- Trọng âm của từ 2 âm tiết

- Trọng âm của từ 3 âm tiết

- Câu hỏi đuôi

- Mạo từ

- Giới từ

- Danh động từ và động từ nguyên thể

- Câu điều kiện

- Thì của động từ và sự phối hợp thì

- Liên từ

- Mệnh đề thời gian

- Rút gọn mệnh đề quan hệ

- Từ loại

- Cụm động từ

- Cụm từ cố định

- Thành ngữ

- Từ vựng

- Từ - Từ

1 1

- Từ

- Thành ngữ

- Tình huống giao tiếp

- Đại từ quan hệ

- Liên từ

- Từ vựng

- Lượng từ

- Câu hỏi main ideas

- Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE

- Câu hỏi tìm mối liên hệ

- Câu hỏi hoàn thành thông tin chi tiêt

- Câu hỏi từ vựng

- Câu hỏi suy luận

- Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

x x x x x x x x

x x x x

x x

x x x

x x

Câu đồng nghĩa

Kết hợp câu

- Cấu trúc song song

- Từ vựng

- So sánh

- Câu tường thuật

- Động từ khuyết thiếu

- Câu điều kiện

- Đảo ngữ

Tổng

x x x x

ĐÁP ÁN 1. C

6. D

11. C

16. A

21. C

26. B

31. C

36. B

41. A

46. B

2. A

7. A

12. D

17. D

22. B

27. A

32. B

37. D

42. C

47. A

3. C

8. B

13. B

18. A

23. B

28. C

33. B

38. A

43. B

48. C

4. B

9. A

14. C

19. A

24. C

29. B

34. A

39. C

44. C

49. D

5. C

10. B

15. D

20. C

25. D

30. B

35. D

40. D

45. D

50. A

ĐỀ SỐ 9 – ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question 1. Đáp án: C Kiến thức : Phát âm đuôi – S Giải thích: Quy tắc phát âm “s”: – Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /t/. – Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/. – Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại A. kites /kaɪts/

B. hopes /həʊps/

C. balls /bɔ:lz/

D. kicks /kɪks/

Question 2. Đáp án: A Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích: A. hike /haɪk/

B. wind / /wɪnd/

C. /tʃaɪld/

D. tide / taɪd/

Question 3. Đáp án: C Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết

Giải thích: A. muscle (n) /’mʌsəl/ B. listen (v) /'lɪsən/ (trọng âm không rơi vào âm /ə/) C. disease (n) /dɪ'zi:z/ (trọng âm rơi vào nguyên âm dài /i:/) D. pretty (a) /'prɪti/ → Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. * Note: - Danh từ và tính từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất. - Động từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai. Question 4. Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết trở lên Giải thích: A. completion /kəmˈpliːʃn/ (n) - Trọng âm rơi vào âm tiết trước đuôi –TION. B. understand /ˌʌndəˈstænd/ (v) - Trọng âm ko rơi vào tiền tố -UNDER C. material /məˈtɪərɪəl/ (n) - Trọng âm rơi vào trước -IAL D. behavior /bɪˈheɪvjə/ (n) - từ gốc BEHAVE là động từ nên trọng âm rơi vào âm tiết 2 – hậu tố -IOR không làm thay đổi trọng âm chính. Question 5. Đáp án : C Kiến thức: câu hỏi đuôi Giải thích: - Mệnh đề đầu ở thì hiện tại đơn nên phần hỏi đuôi cũng ở thì hiện tại đơn nên loại A, B - Mệnh đề đầu có trạng từ tần suất “seldom” mang nghĩa phủ định nên phần hỏi đuôi dùng khẳng định Tạm dịch: Chị bạn hiếm khi nấu ăn, có phải không? Question 6. Đáp án: D Kiến thức : Mạo từ Giải thích: - Chỗ trồng 1 cần điền THE vì chuyến tàu đã xác định lúc 10 giờ. - Chỗ trống 2 không cần điền mạo từ vì “go to hospital” là vào bệnh viện để chữa trị, còn “go to THE hospital” là vào bệnh viện nhưng không phải chữa bệnh (đi thăm bệnh nhân…). Cũng như go to school là đi học còn go to THE school là đến trường… nhưng không để học (đi họp phụ huynh,...) Tạm dịch: Anh ta đi chuyến tàu lúc 10 giờ ngày hôm qua để gặp bố người mà được đưa đến viện vào tuần trước khi ông bị gãy chân phải. Question 7. Đáp án: A Kiến thức : giới từ Giải thích: Cấu trúc: under pressure: chịu áp lực/ sức ép, buộc phải làm gì đó

Tạm dịch: Những học sinh đang chịu ít áp lực hơn do những thay đổi trong phương thức kiểm tra. Question 8. Đáp án B Kiến thức : Động từ nguyên thể và danh động từ Giải thích: Remember + to V: nhớ phải làm gì (như một bổn phận, nhiệm vụ) Remmeber + V_ing: nhớ đã làm điều gì Tạm dịch: Ann rất ngạc nhiên khi thấy cửa không khóa. Cô ấy nhớ rằng mình đã khóa cửa trước khi ra ngoài Ngoài ra: Forget + to V: quên phải làm điều gì

Forget + V-ing: quên đã làm điều gì

Regret + to V: rất lấy làm tiếc khi phải làm gì

Regret + V_ing: hối tiếc vì đã làm gì

Stop + to V: dừng lại để làm gì

Stop + V-ing: dừng hẳn việc đang làm lại

Mean + to V: cố tình làm gì

Mean + V-ing: có nghĩa là gì

Question 9. Đáp án: A Kiến thức : Câu điều kiện Giải thích: Cấu trúc câu điều kiện loại 1: If + S + V (present tense) + O, S + will + V bare-inf + O (câu điều kiện có thật ở hiện tại hoặc tương lai) Tạm dịch: Những học sinh không được phép vào phòng thi nếu học không xuất trình thẻ học sinh. Question 10. Đáp án B Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp các thì Giải thích: Chia thì quá khứ đơn cho chuỗi sự kiện liên tiếp nhau Tạm dịch: Khi những người bạn học cũ gặp nhau, rất nhiều kỷ niệm vui vẻ được gợi lại Question 11. Đáp án C Kiến thức : Liên từ Giải thích: A. Consequently /'ka:nsɪkwentli/: Do đó B. Moreover /mɔ:r'oʊvər/: Hơn nữa C. Unfortunately /ʌn'fɔ:rt∫ənətli/: Thật không may D. In contrast /in'ka:ntræst/: Ngược lại Tạm dịch: Thức ăn nhanh rất phổ biến. Thật không may, chế độ ăn hamburger, pizza và gà rán lại không đảm bảo sức khỏe. Question 12. Đáp án D

Kiến thức : Mệnh đề thời gian Giải thích : Công thức : When + S + V (htt) + O, S + V(ht, TL) + O Tạm dịch : Khi bạn tham gia cuộc phỏng vấn, hãy nhớ đưa một vài ví dụ về công việc của bạn. Question 13. Đáp án: B Kiến thức : Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích : - Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở chủ động có thể rút gọn bằng cụm hiện tại phân từ (V-ing). - Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở bị động có thể rút gọn bằng cụm quá khứ phân từ (V-p2). - Khi mệnh đề quan hệ đứng sau next, last, only, số thứ tự, so sánh hơn nhất … có thể rút gọn bằng cụm động từ nguyên thể có TO (to V/ to be V-p2) Cấu trúc: Lead to st. Như vậy trong câu này động từ “lead” được chia ở chủ động → đáp án B đúng Tạm dịch: Cuộc khai quật khảo cổ dẫn đến việc phát hiện ra thành phố cổ kéo dài vài năm. Question 14. Đáp án C Kiến thức : Từ loại Giải thích : A. propose /prə'pəʊz/ (v): đề nghị, đề xuất C. proposal /prə'pəʊzəl/ (n): sự cầu hôn D. proposed /prə'pəʊzd/ (adj): được đề nghị, trong kế hoạch Căn cứ vào mạo từ “the” nên vị trí trống cần một danh từ → Đáp án là B. Tạm dịch: Trong quá khứ, lễ chạm ngõ và lễ ăn hỏi diễn ra trước lễ cưới một hoặc hai năm. Question 15. Đáp án D Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: - look for: tìm kiếm

- look like: trông giống như, có vẻ như

- look after: chăm sóc

- look up to: kính trọng >< look down on

Tạm dịch: Bố tôi rất tài năng và tốt bụng. Tôi luôn kính trọng ông. Question 16. Đáp án: A Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: Make talk with sb: nói chuyện với ai đó One's cup of tea: vật, thứ, người mình thích Tạm dịch: Tôi không thích các sự kiện. Việc dành nhiều thời gian để nói chuyện với ai đó không phải thứ tôi thích.

Question 17. Đáp án D Kiến thức : Thành ngữ Giải thích: - Come of one’s shell: bớt nhút nhát và bắt đầu hòa đồng hơn, đỡ ngại (thành ngữ) Tạm dịch: Có thể bây giờ anh ấy còn nhút nhát, nhưng chẳng bao lâu nữa anh ấy sẽ đỡ ngại hơn khi gặp một cô gái thích hợp. Question 18. Đáp án A Kiến thức : Từ vựng Giải thích: Xét các đáp án: A. virtually /ˈvɜːrtʃuəli/ (adv): gần như, hầu như B. merely /ˈmɪrli/ (adv): đơn thuần, chỉ là C. totally /ˈtoʊtəli/ (adv): toàn bộ, hoàn toàn D. intensively /ɪnˈtensɪvli/ (adv): một cách mạnh mẽ, sâu sắc Tạm dịch: Bệnh viện gần như chắc chắn rằng cô ấy sẽ chết, nhưng cuối cùng cô ấy đã bình phục trở lại. Question 19. Đáp án: A Kiến thức: từ vựng Giải thích: - have something at your fingertips: nắm được điều gì đó (thông tin, kiến thức, ...) trong tầm tay, sẵn có Dịch: Tôi đã có tất cả thông tin cần thiết trong tầm tay trước khi tham dự cuộc họp. Question 20. Đáp án C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Detect (điều tra) = recognize A. phân loại

B. kết nối

D. gợi nhớ Tạm dịch: A.I. thuật toán cũng có thể giúp phát hiện khuôn mặt và các tính năng khác trong ảnh được gửi đến các trang mạng xã hội và tự động sắp xếp chúng. Question 21. Đáp án C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - impending (adj) ~ imminent (adj): sắp xảy ra - irrefutable (adj): không thể bác bỏ được, không chối cãi được - formidable (adj): dữ dội, kinh khủng, ghê gớm, đáng gờm - absolute (adj): tuyệt đối, hoàn toàn

Tạm dịch: Các nhà khoa học cảnh báo về sự tuyệt chủng sắp xảy ra của nhiều loài thực vật và động vật. Question 22. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - exaggerated (adj): cường điệu hóa, phóng đại

- overestimated (adj) : đánh giá quá cao

- understated (adj): nói giảm đi, nói bớt

- overemphasized (adj): quá nhấn mạnh

exaggerated >< understated Tạm dịch: Có một vài loại lỗi khác nhau trong việc đọc mà thường xuyên phóng đại hơn với người nước ngoài. Question 23. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - Stand head and shoulder above: tốt hơn hẳn, cao hơn hẳn A. was better than: tốt hơn

B. was worse than: kém hơn

C. became higher than : cao hơn

D. became cheaper than : rẻ hơn

Stand head and shoulder above >< was worse than Tạm dịch: Màn trình diễn của anh ấy thì tốt hơn hẳn những màn biểu diễn còn lại. Question 24. Đáp án C Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Tình huống giao tiếp: Tung và Tú đang nói chuyện về kỹ năng quản lý thời gian Tạm dịch: Tung: “Bạn nghĩ gì về kỹ năng quản lý thời gian?” Tu: “________” Xét các đáp án: A. It’s time to go: đã đến lúc phải đi B. I quite agree with you: tôi khá đồng ý với bạn C. It is an important life skill: nó là một kỹ năng sống quan trọng D. I can’t help thinking about it: tôi không thể ngừng nghĩ về nó Cấu trúc khác cần lưu ý: Can’t help doing sth: không thể ngừng làm gì It’s time to do sth: đã đến lúc phải làm gì Agree with sb: đồng ý với ai Question 25. Đáp án D Kiến thức : Giao tiếp Giải thích:

-Tony: Bạn có muốn đoàn tụ gia đình vào dịp Giáng sinh này không? -Mark : “_______” A.Thật ra thì tôi không bận tâm điều đó. B.Vâng. Tôi đã rất hào hứng với điều đó bây giờ. ( Hỏi Are you..? trả lời I do là không phù hợp) C. Tuy nhiên, bố mẹ tôi và tôi sẽ có một chuyến đi nước ngoài D.Tất nhiên rồi. Tất cả các chú và dì của tôi cũng sẽ đưa con đi cùng. - Chú ý : You bet : Dùng để nói nhấn mạnh Certainly Question 26: Đáp án B Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. But: tuy nhiên (dùng để nối 2 mệnh đề có nghĩa tương phản trong cùng 1 câu) B. However: tuy nhiên (dùng để nối 2 mệnh đề, 2 câu đơn có nghĩa tương phản) C. Therefore: vì vậy (dùng để nối 2 mệnh đề, 2 câu đơn có quan hệ nguyên nhân - hệ quả) D. Thereby: vì vậy (dùng để nối 2 mệnh đề có quan hệ nguyên nhân - hệ quả; sau “thereby” là V-ing) Căn cứ vào ngữ cảnh thì đây là 2 câu đơn có nghĩa tương phản. Do đó, đáp án là B. Thông tin: The idea of going overseas to study can be daunting, with visions of bafﬂing languages or nights spent in isolation while you are gradually forgotten by your friends and family. (26) __However__, the beneﬁts of studying abroad - such as broadening your mind, improving your career prospects and making friends from all over the world - can make digging out your passport really rewarding. Tạm dịch: Ý tưởng đi du học có thể rất khó khăn, với tầm nhìn về ngôn ngữ khó hiểu hoặc những đêm bị cô lập trong khi bạn dần bị bạn bè và gia đình lãng quên. Tuy nhiên, những lợi ích của việc du học - như mở rộng tâm trí của bạn, cải thiện triển vọng nghề nghiệp và kết bạn từ khắp nơi trên thế giới - có thể khiến việc khai thác hộ chiếu của bạn thực sự bổ ích. Question 27: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. Another + N (số ít)

B. other + N(số nhiều)

C. others = other + N (số nhiều)

D. the other : cái kia/ người kia

- Danh từ sau chỗ trống là danhh từ số ít – nên chọn A Thông tin: “Being immersed in (27) __another__ culture, understanding differences and spotting similarities, living on a beach or in the mountains, which will have an impact on every student.” Tạm dịch: Được hòa mình vào một nền văn hóa khác, hiểu được sự khác biệt và nhận ra những điểm tương đồng, sống trên bãi biển hoặc trên núi, điều này sẽ có tác động đến mỗi học sinh. Question 28: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ

Giải thích: Trong trường hợp này đáp án B loại vì đại từ quan hệ “why” được dùng để thay thế cho từ/cụm từ chỉ nguyên nhân/ lý do. Đại từ quan hệ “which, that” đều thay thế cho từ, cụm từ chỉ vật. Tuy nhiên, khi trong câu xuất hiện dấu phẩy thì sau dấu phẩy không thể dung “that”. Đại từ quan hệ “where” dùng để chỉ nơi chốn. Thông tin: “Being immersed in another culture, understanding differences and spotting similarities, living on a beach or in the mountains, (28) __which__ will have an impact on every student.” Tạm dịch: Được hòa mình vào một nền văn hóa khác, hiểu được sự khác biệt và nhận ra những điểm tương đồng, sống trên bãi biển hoặc trên núi, điều này sẽ có tác động đến mỗi học sinh.) Question 29: Đáp án B Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - Ahead of time = in advance: trước Thông tin: “Starting our research well ahead (29) _of_ time can help you make the right choices.” Tạm dịch: Bắt đầu việc nghiên cứu trước có thể giúp bạn có những lựa chọn đúng đắn. Question 30: Đáp án B Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. entry (n): lối vào B. entrance (n): sự đến/ đi vào C. enter (v): bước vào Cụm từ: entrance requirements: những yêu cầu đầu vào Thông tin: In fact, applying to study abroad could even work to your advantage, for example, you might encounter lower (30) _entrance_ requirements. Tạm dịch: Thực tế việc đi du học thậm chí có có ích cho lợi thế của bạn, ví dụ, bạn có thể gặp các yêu cầu đầu vào thấp hơn. Question 31. Đáp án: C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Chủ đề của đoạn văn là _______________. A. Cuộc sống của con người Bali

B. Cảnh đẹp ở đất nước Bali

C. Du lịch ở Bali

D. Ba li cho những thú tiêu khiển, giải trí

Với dạng câu hỏi này, các bạn nên để xuống làm cuối để hiệu quả hơn về thời gian và độ chính xác sau khi đã làm các câu hỏi yêu cầu tìm thông tin chi tiết còn lại. =>Suy ra từ toàn bài: xuyên suốt bài đọc cho thấy một bức tranh toàn cảnh về một chuyến phiêu lưu, khám phá của tác giả trong chuyến đi đến đất nước Bali cùng những con người nơi đây. Tác giả lần lượt nêu ra từ truyền thống văn hóa, đến cuộc sống con người cùng những cảnh đẹp và thú vui tiêu khiển tại đất nước xinh đẹp này. Như vậy, chỉ có đáp án C là bao quát được toàn bộ những luận điểm mà tác giả đã nêu ra trong toàn bài đọc, các đáp án còn lại chỉ là một khía cạnh trong số tất cả cho nên chưa chính xác.

Question 32. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Đoạn thứ hai của đoạn văn chủ yếu thảo luận về __________. A. Dân số ở Bali

B. Nghệ thuật và lòng mộ đạo của đất nước Bali

C. Tôn giáo của người Bali

D. Cuộc sống hàng ngày của người dân Bali

Căn cứ vào thông tin trong đoạn 2 như sau: “No less enchanting are its people, some 2.7 million souls whose artistry and piety are recognized throughout the world Balinese Hinduism, a complex fusion of Indian cosmology. Tantric Buddhism and homegrown mythology, is the primary faith of Bali's inhabitants, and so deeply woven into the fabric of their daily lives that the line between the spiritual and the material is blurry at best.” Tạm dịch: Không kém phần mê hoặc là người dân ở Bali, khoảng 2,7 triệu linh hồn có nghệ thuật và lòng mộ đạo được công nhận trên khắp thế giới Ấn Độ giáo Balani, một sự hợp nhất chặt chẽ của vũ trụ học Ấn Độ. Phật giáo Mật tông và thần thoại quê hương, là đức tin chủ yếu của cư dân Bali, và được khắc sâu vào kết cấu cuộc sống hàng ngày của họ rằng ranh giới giữa tinh thần và vật chất bị mờ nhạt ở mức độ tối đa. → Như vậy, đoạn này chủ yếu bàn về nghệ thuật và lòng mộ đạo của đất nước Bali, tức là của những con người ở đất nước này. Question 33. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “their” ở đoạn 2 ám chỉ __________. A. 2,7 triệu linh hồn

B. những cư dân ở Bali

C. cuộc sống hàng ngày

D. tinh thần và vật chất

Với dạng câu hỏi này, hãy đọc câu chứa từ đó hoặc câu phía trước câu chứa từ đó để suy luận từ được quy chiếu. Căn cứ vào ngữ cảnh trong câu sau: Thông tin: “Tantric Buddhism and homegrown mythology, is the primary faith of Bali's inhabitants, and so deeply woven into the fabric of their daily lives that the line between the spiritual and the material is blurry at best.” Tạm dịch: Phật giáo Mật tông và thần thoại quê hương, là đức tin chủ yếu của cư dân Bali, và được khắc sâu vào kết cấu cuộc sống hàng ngày của họ rằng ranh giới giữa tinh thần và vật chất bị mờ nhạt ở mức độ tối đa. → Như vậy, “their” ở đây muốn ám chỉ “Bali’s inhabitants”. Question 34. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ ‘exquisite” trong đoạn 3? A. skillful (a): kỹ xảo, khéo léo

B. clever (a): thông minh

C. spiritual (a): thuộc về tâm linh, tinh thần

D. material (a): thuộc về vật chất, hữu hình

Thông tin: Those of you keen on delving into the island's fascinating culture will have plenty of opportunities, as colorful ceremonies and traditional performance occur with regularity of sunrise. Most hotels offer nightly dance shows of one form or another, tailored to tourist audiences but none the less exquisite.

Tạm dịch: Những ai muốn tìm hiểu sâu về văn hóa hấp dẫn của hòn đảo sẽ có rất nhiều cơ hội, vì các nghi lễ đầy màu sắc và biểu diễn truyền thống diễn ra với sự đều đặn vào lúc bình minh. Hầu hết các khách sạn cung cấp các chương trình khiêu vũ hàng đêm dưới hình thức này hay hình thức khác, phù hợp với khán giả du lịch nhưng không kém phần kỹ xảo. Question 35. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Bạn có thể tìm thấy tất cả những hoạt động tiêu khiển này ở Bali, NGOẠI TRỪ _________. A. cưỡi lưng ngựa

B. đi dạo thiên nhiên

C. thả bè dưới nước

D. nhảy dù

Thông tin: As for recreation, there is no shortage of option. Nature walks, horseback riding, diving, surfing - even bungy jumping and white water rafting - await the adventurous here. Tạm dịch: Đối với giải trí, không thiếu các lựa chọn. Đi dạo thiên nhiên, cưỡi ngựa, lặn, lướt sóng - thậm chí nhảy bungy và đi bè dưới nước trong suốt - đang chờ đợi những người thích phiêu lưu ở đây. →Như vậy, chỉ có môn nhảy dù không có trong các thú tiêu khiển. Question 36: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Cái nào dưới đây có thể được xem là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn? A. đô thị hóa- mặt lợi và mặt hại B. đô thị hóa- sức khỏe con người bị tác động như thế nào? C. các thành phố đô thị- cơ hội mới cho sự phát triển cộng đồng D. những đất nước đang phát triển- đô thị hóa nhanh nhất Căn cứ vào thông tin ngay đoạn đầu tiên: “This article will discuss and present data on the implications of urbanization on the physical health of humans living in these large urban areas” Tạm dịch: Bài báo này sẽ thảo luận và đưa ra dữ liệu trên những gợi ý về sự đô thị hóa về sức khỏe thể chất những con người sống trên những khu vực có đô thị hóa lớn. Question 37: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Cụm từ “these problems” ở đoạn 2 ám chỉ cái gì? A. những đất nước đã công nghiệp hóa

B. nhiều công việc và không gian sống

C. những người nhập cư

D. những tác động đến sức khỏe thể chất tiêu cực

Thông tin: “As it would be expected, developing countries tend to see more negative physical health effects than modern countries in regard to urbanization. One example of a developing country experiencing these problems is China” Tạm dịch: Như người ta đã nghĩ, những đất nước đang phát triển có xu hướng nhìn thấy những ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe thể chất hơn những đất nước hiện đại liên quan đến sự đô thị hóa. Một ví dụ về đất nước đang phát triển đã trải qua những vấn đề này là Trung Quốc. Như vậy, “these problems” ở đây là chỉ “negative physical health effects”.

Question 38: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “congested” trong đoạn 3 đồng nghĩa với___________. A. overcrowded /ˌoʊvərˈkraʊdɪd/(a): đông nghịt, quá nhiều người/ cái gì B. sparse /spɑːrs/ (a): thưa thớt, rải rác C. contaminated /kənˈtæmɪneɪtɪd/ (a): bị nhiễm bẩn, ô nhiễm D. fresh /freʃ/ (a): tươi, sạch -Congested /kənˈdʒestɪd/(a): đông đúc, ách tắc (giao thông) “One very common and fairly obvious negative aspect of highly congested urban areas is air pollution” (Một khía cạnh phổ biến và rõ ràng ở những khu vực đô thị cực kì đông đúc đó là ô nhiễm không khí). Question 39: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “detrimental” trong đoạn 3 đồng nghĩa với________. A. beneficial /ˌbenɪˈfɪʃl/ (a): có lợi, có ích

B. positive /ˈpɑːzətɪv/ (a): tích cực (suy nghĩ)

C. harmful /ˈhɑːrmfl/ (a): có hại

D. dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ (a): nguy hiểm

- Detrimental /ˌdetrɪˈmentl/ (a): có hại, gây hại = harmful Thông tin: “When exposed to these conditions for a prolonged period of time, one can experience even more detrimental health effects like: the acceleration of aging, loss of lung capacity and health…” Tạm dịch: Khi bị phơi nhiễm trong những điều kiện như thế với khoảng thời gian kéo dài hơn thì một người có thể phải trải qua thậm chí nhiều tác động sức khỏe có hại hơn như: sự tăng nhanh quá trình lão hóa, khả năng và sức khỏe của phổi sẽ bị giảm sút….. Question 40: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Dưới đây là những nguồn gây ô nhiễm không khí được đề cập đến trong đoạn 3, NGOẠI TRỪ_________. A. các nhà máy công nghiệp

B. các nhà máy tinh chế rác thải

C. các chất hóa học

D. rác thải cống

Thông tin: “….. This could include particulate matter, most commonly attributed to industrial plants and refineries waste, or chemical like CO2 or Methane…” Tạm dịch: Điều này có thể bao gồm vấn đề về hạt, hầu như góp phần phổ biến cho các nhà máy công nghiệp, nhà máy tinh chế rác thải hay chất hóa học như CO2, metan…. Như vậy, chỉ có đáp án DSewage là không được nhắc đến. Question 41: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn cuối, tại sao dân cư thành thị lại dễ dàng mắc bệnh do thức ăn? A. bởi vì chất lượng thấp và thành phần Na-tri với đường cao trong thức ăn B. do cách con người lấy thức ăn là khá dễ tiếp cận, dễ dàng và nhanh chóng C. thức ăn quá ngon đến nỗi con người có xu hướng ăn nhiều hơn bình thường

D. do sự thay đổi trong chế độ ăn của họ Thông tin: This food is also more than likely not as high quality as well as contains a large amount of sodium and sugar…. This increase in consumption of low quality food can then lead to diabtetes, hypertension, heart disease, obesity, or many other health conditions. Tạm dịch: Những thức ăn này có khả năng cao là chất lượng không cao cũng như chứa lượng Na-tri và đường lớn… Sự gia tăng này trong lượng tiêu thụ thức ăn chất lượng thấp có thể dẫn đến bệnh tiểu đường, tăng huyết áp, suy tim, béo phì hay nhiều vấn đề sức khỏe khác. Question 42: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn văn rằng________. A. sống ở thành thị lâu có thể rút ngắn tuổi thọ của cư dân B. một trong những tác động sức khỏe tiêu cực đến từ sự bùng nổ dân số ở những nước đã công nghiệp hóa C. con người ở những nước đã phát triển chịu ít những tác động gây hại sức khỏe hơn những người ở các quốc gia đang phát triển từ sự đô thị hóa D. những ảnh hưởng gây hại sức khỏe từ sự đô thị hóa không lớn hơn những lợi ích nó mang lại cho mọi người ở những khu đô thị - Đáp án A: hàm nghĩa không sai nhưng thông tin đáp án này có nêu lên cụ thể giống hệt thông tin trong bài ở câu cuối đoạn 3: “….. and shortened life span” → Loại - Đáp án B: toàn bài chỉ nhắc đến hai khía cạnh chính dẫn đến những tác động tiêu cực cho sức khỏe là “air pollution” và “diet”. Vì thế đáp án này không được đề cập trong bài →Loại - Đáp án C: đáp án này chính xác. Thông tin nằm ở ngay câu đầu đoạn 2: “As it would be expected, developing coutries tend to see more negative physical health effects than modern countries in regard to urbanization” Tạm dịch: Như người ta đã nghĩ, các đất nước đang phát triển có xu hướng sẽ gặp phải những tác động tiêu cực đến sức khỏe nhiều hơn những đất nước hiện đại liên quan đến đô thị hóa. → Đúng - Đáp án D: thông tin về đáp án này không được đề cập đến. Vì toàn bài chủ yếu nói đến những ảnh hưởng tiêu cực của sự đô thị hóa gây ra cho sức khỏe con người, không nêu ra lợi ích hay bất kì sự so sánh nào liên quan đến lợi ích- tác hại… → Loại Question 43: Đáp án: B Kiến thức: sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: - The number of + N số nhiều + V chia số ít - A number of + N số nhiều + V chia số nhiều Sửa thành: have → has Tạm dịch: Số lượng người vô gia cư ở Nê-pan đã tăng mạnh vì trận động đất nghiêm trọng gần đây. Question 44. Đáp án : C Kiến thức: cấu trúc song song Giải thích:

- deafness (n): tật điếc

- deaf (adj): điếc

Trong câu này, ta cần một tính từ vì “both + adj + and + adj” chứ không phải là danh từ. Sửa thành: deafness → deaf Tạm dịch: Helen Killer, người mà sinh ra đã bị mù và điếc, vượt qua những sự không có khả năng đó cùng với sự giúp đỡ của cô giáo, Ann Sulivan. Question 45. Đáp án: D Kiến thức: sử dụng từ Giải thích: - exhaustive (adj): toàn diện, hết mọi khía cạnh - exhausting (adj): làm kiệt sức, mệt nhoài - academic performance (n.p): thành tích học tập Sửa thành: exhausting → exhaustive Tạm dịch: Chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu toàn diện ảnh hưởng của điện thoại thông minh vào cách cư xử và thành tích học tập của học sinh.

Question 46. Đáp án B Kiến thức: So sánh Giải thích: Tôi chưa bao giờ đọc quyển sách nào hay hơn quyển này về sự đa dạng văn hóa. A. Quyển sách này là một quyển sách hay về sự đa dạng văn hóa mà tôi từng đọc. B. Đây là quyển sách hay nhất về sự đa dạng văn hóa mà tôi từng đọc. C. Quyển sách này hay như quyển sách về sự đa dạng văn hóa mà tôi từng đọc. D. Quyển sách về sự đa dạng văn hóa tôi từng đọc không hay hơn quyển này. Công thức: S + have/ has + never + Vp2 + so sánh hơn = It/ This … is + so sánh nhất + S + have/ has + ever + Vp2 Question 47. Đáp án A Kiến thức: Lời nói gián tiếp Giải thích: “Các em luôn luôn phạm những lỗi nghiêm trọng.” giáo viên nói A. giáo viên hỏi học sinh tại sao học sinh luôn phạm lỗi nghiêm trọng. B. giáo viên nhận ra rằng học sinh luôn phạm lỗi nghiêm trọng. C. giáo viên phàn nàn về việc học sinh phạm lỗi nghiêm trọng. D. giáo viên làm cho học sinh ít phạm lỗi nghiêm trọng. - Thì tiếp diễn dung với: always, usually, … để nói lên lời phàn nàn/ than phiền - complain about ...: phàn nàn ... Question 48. Đáp án C Kiến thức: Động từ khuyết thiếu ở thức giả định Giải thích: It isn’t necessary for sb to V = S + needn’t V

Tạm dịch: Thật không cần thiết để chúng tôi thảo luận vấn đề này một cách chi tiết. A. Chúng tôi nên thảo luận vấn đề này một cách chi tiết. B. Chúng tôi có thể thảo luận vấn đề này một cách chi tiết. C. Chúng tôi không cần thảo luận vấn đề này một cách chi tiết. D. Chúng tôi không được thảo luận vấn đề này một cách chi tiết. Question 49. Đáp án D Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích: “Anh ấy không đeo dây an toàn. Anh ấy đã bị thương.” A. Nếu anh ấy đã không đeo dây an toàn thì anh ấy đã không bị thương. B. Nếu anh ấy đã đeo dây an toàn thì anh ấy đã bị thương. C. Nếu anh ấy đã đeo dây an toàn thì anh ấy đã không bị thương. (hỗn hợp) D. Nếu anh ấy đã đeo dây an toàn thì anh ấy đã không bị thương. Đây là sự việc đã xảy ra trong quá khứ nên ta dùng câu điều kiện loại 3 để diễn tả sự việc trái ngược với thực tế ở quá khứ. Cấu trúc: If + S + had + Vp2, S + would/ could + have + Vp2 (câu điều kiện loại 3) A, B sai nghĩa, C sai cấu trúc câu điều kiện. Question 50. Đáp án A Kiến thức: đảo ngữ Giải thích: A. Ngay sau khi Alice đăng kí khóa học thì cô ấy nhận được học bổng (đúng) B. Sai cấu trúc: Only after + clause, TĐT + S + V C. Hành động xảy ra sau được rút gọn thành having Vp2 →sai D. Sai nghĩa: Việc đăng kí khóa học giúp Alice nhận học bổng

ĐỀ MINH HỌA SỐ 49 – (LUYẾN 17) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. apologises B. invites C. roofs D. certificates Question 2: A. dinner B. distribute C. mine D. begin Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. sleepy B. trophy C. facial D. exact Question 4: A. economic B. solution C. convention D. specific Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: The poor don't have many things to eat, _________? A. do we B. do they C. do you D. do I Question 6 : She feels very disappointed. She has stood in _________ rain for an hour. A.a B.an C. the D. 0 Question 7: I don’t know why Tommy is absent _______ class quite often these days. A. from B. for C. of D. with Question 8: She speaks English very clearly, so I had no difficulty ______ to her English. A. listen B. to listen C. to listening D. listening Question 9: If she had experience in medical research, she_____________ for one of the positions at the hospital. A. apply B. could apply C. could have apply D. can apply Question 10: I __________ one item early last week, but I am certain that I did not get the receipt at that time A. purchase B. purchases C. purchased D. have purchased Question 11: _____________ to the airline strikes, Mr. Jones had to postpone his business trip to Rome. A. Owed B. Because C. Due D. As Question 12: ____________, I will him to look at my throat.

A. Unitl I saw the doctor this afternoon C. When I see the doctor this afternoon

B. After I had seen the doctor this afternoon C. Before I see the doctor this afternoon

Question 13: Peter was the last applicant ___________by that interviewer. A. to interview B. interviewing C. to be interviewing D. to be interviewed Question 14: The language centre offers courses of various levels, such as elementary, intermediate and___________. A. advance B. advancement C. advanced D. advancing Question 15: This band normally_________ their album with an instrumental track. A. closes off B. closes up C. closes down D. closes out Question 16: The arrested man is suspected of____________government funds for himself. A.robbing B. appropriating C. appreciating D. confiscating Question 17: After the power failure last night, the washing machine started to ____, so I had to wash the clothes by hands.

A. make noise B. break down C. operate D. work Question 18: Anna often dresses _________ when going to the parties in order to attract her friends' attention. A. plainly B. properly C. flashily D. soberly Question 19: Jack is very independent, he always paddle his own_____________ A. boat B. canoe C. ship D. yatch Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: There're many problems which are unavoidable when living in an extended family. A. profits B. issues C. views D. merits Question 21: Since the death of Laura's father, her mother has become a breadwinner to support the family. A. a person who bakes bread every morning B. a bakery-owner C. a person who delivers bread to make money D. a person who goes out to work to earn money Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: He fell foul of me when I asked him to apologize to his teacher. A. quarrelled with me B. made friends with me C. attacked me D. showed appreciation for me Question 23: Domestic violence is strictly forbidden all over the world. A. permitted B. limited C. restricted D. prohibited Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: Laura is warning Bob about the house. -Laura: “Mind your head. The ceiling is low”. -Bob: “_____________” A. Don’t mention it. B. Thanks, I’ll remember it. C. I couldn’t agree more with you. D. I don’t think you’re right. Question 25: David is talking to Linda after a party. -David: “Would you like me to give you a ride home?” -Linda: “_____________” A. That’s be great, thanks. B. Sorry, you’re not my type. C. Yes, I’m riding home now D. No, thanks. I don’t like riding. Read the following passage and mark the letter A,B, C,or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26- 30 Not everybody recognises the benefits of new developments in communications technology. Indeed, some people fear that text messaging may actually be having a negative (26) _____________on young people’s communication and language skills, especially when we hear that primary school children may be at risk of becoming addicted to the habit. So widespread has texting become, however, that even pigeons have started doing it. (27) _____________, in this case, it’s difficult to view the results as anything but positive. Twenty of the birds are about to take to the skies with the task of measuring air pollution, each (28) _____________with sensor equipment and a mobile phone. The readings made by the sensors will be automatically converted into text messages and beamed to the Internet where they will appear on a dedicated ‘pigeon blog’. The birds will also each have a GPS receiver and a camera to

capture aerial photos, and researchers are building a tiny ‘pigeon kit’ containing all these gadgets (29) __________bird will carry these in a miniature backpack, apart , that is, from the camera, which will hang around its neck. The data the pigeons text will be displayed in the form of an interactive map, (30) _________ will provide local residents with up-to-the-minute information on their local air quality. Question 26: A. result B. outcome C. effect D. conclusion Question 27: A. Therefore B. What’s more C. whereas D. That is Question 28: A. armed B. loaded C. granted D. stocked Question 29: A. each B. some C. few D. little Question 30 : A. who B. which C. that D. where Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. By adopting a few simple techniques, parents who read to their children can considerably increase their children’s language development. It is surprising, but true. How parents talk to their children makes a big difference in the children’s language development. If a parent encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child’s language skills increase. A study was done with two or three-year-old children and their parents. Half of the thirty children participants were in the experimental study; the other half acted as the control group. In the experimental group, the parents were given a two-hour training session in which they were taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions. For example, the parent should ask, “What is the doggy doing?” rather than, “Is the doggy running away?” Experimental parents were also instructed how to expand on their children’s answer, how to suggest alternative possibilities, and how to praise correct answers. At the beginning of the study, the children did not differ on levels of language development, but at the end of one month, the children in the experimental group were 5.5 months ahead of the control group on a test of verbal expression and vocabulary . Nine months later, the children in the experimental group still showed an advance of 6 months over the children in the control group. Question 31. What is the word “encourages” in paragraph 1 closest in meaning to? A.stimulates B. conduct C. prevent D. ignore Question 32. What does the word “they” in the second paragraph refer to? A. Participants B. Parents C. Children. D. Questions Question 33. During the training session, experimental parents were taught to . A. study many experiments B. use yes-no questions C. give correct answers D. ask open-ended questions Question 34. What was the major difference between the control group and the experimental one in the study? A. The training that parents received B. The books that were read C. The number of participants D. The age of the children Question 35. What conclusion can be drawn from this passage? A. Children’s language skills increase when they are required to respond actively . B. The more children read, the more intelligent they become. C. Two or three-year-old children can be taught to read actively . D. Children who read actively always act six months earlier than those who don’t. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions front 36 to 42. ARE TRADITIONAL WAYS OF LEARNING THE BEST? Read about some alternative schools of thought… One school in Hampshire, UK, offers 24-hour teaching. The children can decide when or if they come to school. The school is open from 7 a.m. to 10 p.m., for 364 days a year and provides online teaching throughout the night. The idea is that pupils don't have to come to school and they can decide when they want to study. Cheryl Heron, the head teacher, said “Some students learn better at night. Some students learn better in the morning.” Cheryl believes that if children are bored, they will not come to

school. “Why must teaching only be conducted in a classroom? You can teach a child without him ever coming to school.” Steiner schools encourage creativity and free thinking so children can study art, music and gardening as well as science and history. They don’t have to learn to read and write at an early age. At some Steiner schools the teachers can’t use textbooks. They talk to the children, who learn by listening. Every morning the children have to go to special music and movement classes called “eurhythmy”, which help them learn to concentrate. Very young children learn foreign languages through music and song. Another difference from traditional schools is that at Steiner schools you don't have to do any tests or exams. A child learning music with the Suzuki method has to start as young as possible. Even two-year-old children can learn to play difficult pieces of classical music, often on the violin. They do this by watching and listening. They learn by copying, just like they learn their mother tongue. The child has to join in, but doesn't have to get it right. “They soon learn that they mustn't stop every time they make a mistake. They just carry on,” said one Suzuki trainer. The children have to practise for hours every day and they give performances once a week, so they learn quickly. “The parents must be involved too,” said the trainer, “or it just doesn't work.” Question 36. Which of the following is NOT true about 24-hour teaching? A. Students can come to school from 7 a.m. to 10 p.m. B. Students can study online at night. C. Students can choose the time to study. D. Some students need to study in the morning and some need to study at night. Question 37. According to Cheryl Heron, teaching ______________. A. should happen throughout the night B. is not necessarily carried out in class C. is for children who will not come to school D. must be around the year Question 38: The word “conducted” is closest in meaning to . A. carried out B. destroyed A. built D.decorated . Question 39: Which of the following is TRUE about Steiner schools? A. They are different from traditional schools. B. Young children are not taught foreign languages. C. Students must concentrate on music. D. Students have to do exams and tests. Question 40. Which of the following is the most suitable title for the third paragraph? A. Traditional ways of teaching B. 24-hour teaching C. Learn by listening D. Starting young Question 41: Students learning music with Suzuki method ____. A. must learn difficult music . B. like to learn their mother tongue C. stop when they make mistakes D. start at an early age Question 42:The word “It” in paragraph 3 refers to ____. A. starting as young as possible B. the violin C. playing difficult pieces of music D. learning their mother tongue Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Neither Peter or David are playing the piano in the living room A B C D Question 44: Children love playing in the mud, to run through the paddles, and getting very dirty A B C D Question 45: In Italy public opinion as a whole was favourite to the visit, especially as it was not A B C considered an obstacle to the protected increase of the army and navy D

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: In Vietnam, football is more popular than basketball. A. In Vietnam, basketball is not as popular as football. B. In Vietnam, basketball is more popular than football. C. In Vietnam, football is not as popular as basketball. D. In Vietnam, football is as popular as basketball. Question 47: “You work very hard this week.”, my mother said to me. A. My mother told me that I work very hard that week B. My mother told me that I worked very hard that week C. My mother told me that I had worked very hard the next week D. My mother told me that I have worked very hard the after week Question 48: You are required to clean the house instead of your brother A. you needn’t clean the house instead of your brother B. You must clean the house instead of your brother C. You don’t have to clean the house instead of your brother D. You might clean the hosue instead of your brother Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: I can lend you my reference books, but you have to pay them for me by Saturday A. Providing you pay my reference book for me by Saturday, I can lend you them. B. Unless you pay my reference book for me by Saturday, I can lend you them. C. Should you not pay my reference book for me by Saturday, I can lend you them. D. I can lend you my reference books in case you can’t pay them for me by Saturday. Question 50: These international students were bored with the book on local architecture. They couldn’t finish reading it A. So boring was the book on local architecture that these international students couldn’t finish reading it. B. Not until these international students finished reading the book on local architecture did they find it boring. C. But for the boredom of the book on local architecture, these international students could finish reading it. D. No matter how boring the book on local architecture was, these international students could finish reading it

ĐÁNH GIÁ ĐỀ MINH HỌA + Mức độ đề thi: trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này bám sát đề MH lần 2, kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 75% và nâng cao là 25% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa lần 2- 2020. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số từ lạ trong sách giáo khoa thí điểm giúp học sinh mở rộng thêm vốn từ vựng, kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Kiến thức

Grammar & vocabulary

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable verb/n

Three-syllable words

Tag question

Article

Preposition

Gerund

Conditional type 2

Tense (past tense)

Conjunction

Adverbial of time 3

Reduced relative clause

Word formation

Phrase verb

Word choice

Idiom 4

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test

Vocabulary

Collocation

Giving opinion _ response

Ask permission – response

Vocabulary

Expression of quality

Word choice

Main idea

Closest meaning word

False information

Main idea

Reference

Detail information

1 1

Reference

Conjunction

Detail information Reading 1

Vocabulary

Relative pronoun

Reading 2

Vocabulary

Error identification

S-V agreement

3 1

Parallel structure

Confusing word

Comparison (equal comparative)

Sentence transformation

Reported speech (statement )

Modal verb (+bare V)

Sentence combination

Conditional sentence ( stype 1)

Inversion ( so)

Đáp án 1-A 2-C 11-C 12-C 21-D 22-D 31-A 32-B 41-D 42-C

3-D 13-D 23-A 33-D 43-B

4-A 14-C 24-B 34-A 44-B

5-B 15-D 25-A 35-A 45-B

6-C 16-B 26-C 36-D 46-A

7-A 17-B 27-B 37-B 47-B

8-D 18-C 28-A 38-A 48-B

9-B 19-B 29-A 39-A 49-A

10-C 20-B 30-B 40-D 50-A

Đáp án giải thích chi tiết Câu 1. Đáp án A Đáp án A đúng vì phần gạch chân của đáp án A là âm /ɪz/. Các đáp án còn lại có phần gạch chân là âm /s/. A. apologises /əˈpɒlədʒaɪz/ (v): xin lỗi B. invites /ɪnˈvaɪts/ (n): mời C. roofs /ru:fs/ (n): mái nhà D. certificates /səˈtɪfɪkət/ (n): chứng chỉ * Mở rộng: Quy tắc phát âm đuôi -s/-es -s/-es được phát âm là: Khi tận cùng của từ là: Ví dụ /s/ Các phụ âm vô thanh: /k/, /θ/, /f/, stops, laughs, accepts, months /p/, /t/ /ɪz/ kisses, washes, matches, changes, Các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ buzzes /z/ Các âm hữu thanh còn lại styles, intends, orphans Câu 2: Đáp án C Phần gạch chân của đáp án C đọc là /aɪ/, các phương án còn lại đọc là /ɪ/ A. dinner /ˈdɪnə(r)/ (n): bữa tối B. distribute /dɪˈstrɪbjuːt/ (v): phân bố, phân tán C. mine /maɪn/ (pronoun): của tôi D. begin /bɪˈɡɪn/ (v): bắt đầu Câu 3. Đáp án D Trọng âm đáp án D rơi vào âm tiết số hai, còn các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm thứ nhất. A. sleepy /ˈsliːpi/ (adj): buồn ngủ B. trophy /ˈtrəʊfi/ /'troʊfi/ (n): chiếc cúp C. facial /ˈfeɪʃl/ (adj): thuộc về khuôn mặt D. exact /ɪɡˈzækt/ (adj): chính xác Lưu ý: Thường thì danh từ và tính từ có hai âm tiết trọng âm rơi hầu hết vào số một, tuy nhiên ở đây “exact” là trường hợp ngoại lệ, cần làm nhiều và tìm tòi bổ sung các trường hợp ngoại lệ khác nữa như các tính từ: polite, alone, alive danh từ: machine, mistake, police, idea... Câu 4: Đáp án A

Đáp án A đúng vì đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. A. economic /ˌiːkəˈnɒmɪk/ (a): kinh tế B. solution /səˈluːʃn/ (n): giải pháp C. convention /kənˈvenʃn/ (n): công ước D. specific /spəˈsɪfɪk/ (a): đặc trưng Câu 5: Đáp án B Kiến thức câu hỏi đuôi Chủ ngữ là the poor là danh từ số nhiêu nên sang câu hỏi đuôi đại từ thay thế là they phủ định đổi thành khẳng định Câu 6. Đáp án C Kiến thức: mạo từ xác định The + danh từ chỉ vật duy nhất : the moon, the sky, the sun, the earth , …………. Câu 7: Đáp án A Kiến thức về giới từ To be absent from + Class: nghỉ học Câu 8: Đáp án D Kiến thức về Gerund Have difficulty in Ving / Ving St: gặp khó khăn làm gì đó Have trouble + Ving +St Câu 9: Đáp án B Đáp án B - Câu hỏi về câu điều kiện Câu điều kiện loại II, giả sử một việc không có thật ở hiện tại “If + S + Ved, S + would/ could + V” Tạm dịch: Giá mà (nếu) cô ấy có kinh nghiệm trong ngành nghiên cứu y dược, cô ấy đã có thể ứng tuyển vào một trong các vị trí trong bệnh viện. Câu 10: Đáp án C Đáp án C - Câu hỏi về thì động từ Động từ chia thì Quá khứ Đơn vì có trạng ngữ chỉ thời gian là “last week”. Purchase (v): mua/ nhập hàng Tạm dịch: Tôi đã mua một sản phẩm vào đầu tuần trước nhưng tôi chắc chắn là tôi chưa nhận hóa đơn vào lúc đó Câu 11: Đáp án C Đáp án C - Câu hỏi về liên từ Due to + N/V-ing: bởi vì lý do gì đó ... A. owed - sửa thành “owing” thì sẽ đúng vì “owing to + N/V-ing”: Nhờ có cái gì đó B. because - Because đi vái “of” để có “because of + N/V-ing”: Bởi vì có cái gì đó D. As - là liên từ nên đi với mệnh đề. As: khi/ bởi vì Tạm dịch: Bởi vì các vụ đình công ngành hàng không, ông Jones đã phải hoãn chuyến công tác tới Rome. Câu 12: Đáp án C Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian When + S +V(ht) +St, S + will +V +St Câu 13 . Đáp án D Câu trên sử dụng mệnh đề quan hệ được rút gọn. Với mệnh đề quan hệ được rút gọn, nếu trước danh từ có mệnh đề quan hệ có các từ chỉ thứ tự như first, last.. .thì mệnh đề đó sẽ được rút gọn thành “to V”. Trong trường hợp này “interview” là một ngoại động từ nhưng không có tân ngữ theo sau nên sẽ ở dạng

bị động “được phỏng vấn”. Như vậy vị trí chỗ trống cần điền sẽ có dạng “to be P2”. Đáp án đúng chỉ có thể là đáp án D Tạm dịch: Peter là ứng viên cuối cùng được phỏng vấn Câu 14. Đáp án C Ta thấy liên từ “and” dùng để nối các từ cùng dạng: elementary và intermediate đều là tính từ → từ cần điền cũng phải là một tính từ → loại A và B. Đáp án D loại vì không phù hợp về nghĩa. A. advance (n): tiến bộ, tiến lên B. advancement (n): sự tiến bộ C. advanced (adj): nâng cao, cao cấp D. advancing (adj): tiến tới, tiến lên Tạm dịch: Trung tâm ngoại ngữ đó cung cấp các khóa học ở nhiều trình độ như là sơ cấp, trung cấp và nâng cao. Câu 15 . Đáp án D Đáp án D - câu hỏi phrasal verb (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Câu hỏi này cần chọn đáp án có cụm động từ (phrasal verb) phù hợp nghĩa nhất. Chọn D - close out vì: A. close off: ngăn cách/ chia tách B. close up: (vết thương) lành miệng/ lại gần nhau hơn C. close down: đóng cửa/ ngưng hoạt động D. close out: kết thúc/ khép lại Tạm dịch: Ban nhạc này thường khép lại album của mình với một bản nhạc instrumental. Question 16. Đáp án B Đáp án B - câu hỏi từ vựng Câu này chọn đáp án đúng phù hợp với nghĩa và kết hợp từ. Đáp án B - appropriating (biển thủ/ lấy trộm) là đáp án phù hợp. A. rob (v): ăn trộm - đi với cấu trúc: Rob sb of sth B. appropriate (v): biển thủ/ lấy trộm (có một appropriate là tính từ mang nghĩa: phù hợp) C. apprecitate (v): cảm kích/ đánh giá cao D. confiscate (v): tịch thu/ thu vào công quỹ Tạm dịch: Người đàn ông bị bắt bị tình nghi biển thủ công quỹ cho riêng mình. Câu 17: Đáp án B Kiến thức từ vựng Sau sự cố mất điện đêm qua, máy giặt bắt đầu hỏng, vì vậy tôi phải giặt quần áo bằng tay. A. làm ồn B. hỏng C. vận hành D. làm việc Câu 18: Đáp án C Kiến thứ từ vựng Anna often dresses ____ when going to the parties in order to attract her friends' attention. A. plainly : rõ rang, một cách hiển nhiên B. properly : thích đáng, hợp thức C. flashily : lòe loẹt, hòa nhoáng D. soberly: nhã nhặn Bộ sạc năng lượng mặt trời là một số giải pháp cho việc thiếu năng lượng. A. Có thể sạc lại B. Có thể đảo ngược

C. Có thể lặp lại D. Có thể trả lại Câu 19: Đáp án B Câu hỏi thành ngữ: “paddle sb’s own canoe”: tự làm công việc của mình A. boat (n): con tàu B. canoe (n): ca nô C. ship (n): tàu lớn đi biển Tạm dịch : Jack rất tự lập, anh ta luôn tự làm các công việc của mình mà không cần người khác giúp Câu 20 Đáp án B: problems = issues vấn đề Dịch: Có rất nhiều vấn đề không thể tránh được khi sống trong gia đình nhiều thế hệ A. profits : lợi ích B. issues: vấn đề C. views: quan điểm D. merits : sự xứng đáng, sự xuất sắc Câu 21. Đáp án D Dữ liệu của câu: Kể từ khi cha của Laura chết, mẹ cô đã trở thành breadwinner để nuôi cả gia đình. Từ văn cảnh ta có thể hiểu breadwinner (n) - người trụ cột trong gia đình A. người nướng bánh mì mỗi sáng B. chủ tiệm bánh C. người giao bánh mì để kiếm tiền D. người đi làm để kiếm tiền → a person who goes out to work to earn money = breadwinner. Đáp án D. Tạm dịch: Kể từ khi cha của Laura chết, mẹ cô đã trở thành người trụ cột gia đình. Câu 22. Đáp án D “Fall foul of sb” (thành ngữ): chọc giận/ không tôn trọng, vâng lời/ vi phạm >< show appreciation for me: thể hiện sự tôn trọng với tôi - là trái nghĩa với từ đề bài cho. A. cãi nhau với tôi B. kết bạn với tôi C. tấn công tôi D. thể hiện sự tôn trọng với tôi Tạm dịch: Nó không vâng lời tôi khi tôi yêu cầu nó phải xin lỗi giáo viên của nó. Câu 23. Đáp án A forbid (v) : cấm >< permit ( V) cho phép Kiến thức từ vựng : ngược nghĩa A. permitted : được cho phép B. limited : bị giới hạn C. restricted : bị hạn chế D. prohibited : bị cấm Dịch: bạo lực gia đình bị cấm một cách triệt để trên toàn thế giới Câu 24: Đáp án B Laura đang cảnh báo Bob về ngôi nhà. -Laura: Chăm chú đầu của bạn. Trần nhà thấp. -Bob:__________________________ A. Don mệnh đề cập đến nó. B. Cảm ơn, tôi sẽ nhớ nó. C. Tôi không thể đồng ý nhiều hơn với bạn. D. Tôi không nghĩ rằng bạn đã đúng.

Câu 25: Đáp án A Tạm dịch: Chúng ta sẽ đi cắm trại miễn là trời đẹp. “As long as” cũng là một liên từ điều kiện giống như “if”, vậy đây cũng được coi như một câu điều kiện loại I. A. Nếu trời đẹp, chúng ta sẽ đi cắm trại → dùng câu ĐK loại I là hợp lí B. Trời đẹp khi chúng ta sẽ đi cắm trại → sai nghĩa C. Nếu trời đẹp hơn, chúng ta sẽ đi cắm trại → sai nghĩa D. Chúng ta sẽ đi cắm trại ngay lập tức khi trời đẹp → sai nghĩa Question 26: Đáp án C ...text messaging may actually be having a negative _____________ on young people’s communication and language skills:....nhắn tin có thể thực sự có_____________tiêu cực tới kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp của những người trẻ tuổi. Giới từ đi sau là “on” nên danh từ cần tìm là “effect”. A. result (n): kết quả/ thường đi với giới từ “of” B. outcome (n): đầu ra, kết quả/ thường đi với giới từ “of” C. effect(n): ảnh hưởng/ đi với giới từ “on” D. conclusion(n): kết luận/ thường đi với giới từ “of” hoặc liên từ “that” + mệnh đề. Question 27: Đáp án B ...So widespread has texting become, however, that even pigeons have started doing it.____________, in this case, it’s difficult to view the results as anything but positive: Tuy nhiên nhắn tin trở nên quá phổ biến đến nỗi thậm chí những con bồ câu đang bắt đầu nhắn tin. ____________, trong trường hợp này, rất khó để xem xét các kết quả không có gì khác là tích cực. Cần dùng một trạng từ nối câu vì chỗ trống nằm giữa một dấu chấm và một dấu phấy. Xét về nghĩa thì “What’s more” phù hợp. A. Therefore (adv): vì vậy,do đó B. What’s more (adv): Quan trọng hơn C. Whereas (conj): trong khi đó D. That is - mệnh đề này thiếu, không có nghĩa. Question 28: Đáp án A ...each____________with sensor equipment and a mobile phone: mỗi____________với thiết bị cảm ứng và một chiếc điện thoại di động. Dùng mệnh đề phân từ nối hai câu khác chủ ngữ. Trong trường hợp này cả 4 phương án đều là phân từ 2 nên chỉ cần xét nghĩa. Đáp án A phù hợp. A. armed: được trang bị (to be armed with sth) B. loaded: được nạp, được chất lên (to be loaded with sth) C. granted: được trợ cấp,được ban cho D. stocked: dự trữ, chất kho Question 29: Đáp án A Each bird will carry these in a miniature backpack, apart , that is, from the camera, which will hang around its neck Mỗi con chim sẽ mang những thứ này trong một chiếc ba lô thu nhỏ, trong đó, từ máy ảnh, nó sẽ treo quanh cổ nó A. each : mỗi, một đi với danh từ số ít B. some : một vài , một chút một ít: đi với danh từ số nhiều hoăc danh từ không đếm được trong câu đề nghị lịch sự C. few : một chút, một it đi với danh từ số nhiều mang nghĩa không đủ dùng D. little : một chút, một it đi với danh từ không đêm được mang nghĩa không đủ dùng Question 30: Đáp án B

The data the pigeons text will be displayed in the form of an interactive map, which will provide local residents with up-to-the-minute information on their local air quality. Vị trí cần điền là đại từ quan hệ thay làm chủ ngữ thay thế cho một danh từ chỉ vật ( The data) A. who ( pron : người mà B. which (pron: cái mà C. that (pron ) : thay thế cho người và vật D. where (adv) nơi mà Câu 31: Đáp án A Kiến thức từ vựng A. Khuyến khích động viên B. Tiến hành C. Ngăn cản D. Lờ đi Câu 32: Đáp án B Giải thích: Trong bài có đoạn: “the parents were given a two-hour training session in which they were taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions”. “They” ở đây ngụ ý “Parents” . Đáp án B là đúng. Câu 33: Đáp án D Giải thích: T rong bài có đoạn: “the parents were given a two-hour training session in which they wer e taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions ”. Đáp án đúng là D. Câu 34: Đáp án : A Giải thích: T rong đoạn 2 ta th ấy cha mẹ học sinh của nhóm “the experimental group ” sẽ được tham gia lớp đào tạo “ the parents were given a two-hour training session ” trong khi đó cha mẹ của nhóm “the control group” thì không. Câu 35: Đáp án : A Giải thích: Sau khi đọc cả bài chúng ta có th ể kết luận rằng: “If a parent encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child’ s language skills increase.” (N ếu trẻ được khuyến khích đáp lại nhiệt tình những gì bố mẹ đọc, thì các kỹ năng ngôn ng ữ của trẻ sẽ phát triển). Câu 36 : Đáp án D Thông tin nằm ở đoạn đầu đọan 1 One school in Hampshire, UK, offers 24-hour teaching. The children can decide when or if they come to school. The school is open from 7 a.m. to 10 p.m., for 364 days a year and provides online teaching throughout the night Một trường học ở Hampshire, Vương quốc Anh, cung cấp việc giảng dạy 24 giờ. Những đứa trẻ có thể quyết định khi nào hoặc nếu chúng đến trường. Trường mở cửa từ 7 giờ sáng đến 10 giờ tối, trong 364 ngày một năm và cung cấp việc giảng dạy trực tuyến suốt đêm Câu 37. Đáp án B Cheryl Heron, the head teacher, said “Some students learn better at night. Some students learn better in the morning.” Cheryl believes that if children are bored, they will not come to school. “Why must teaching only be conducted in a classroom? You can teach a child without him ever coming to school.” Dịch : Cheryl Heron, giáo viên chủ nhiệm, cho biết một số học sinh học tốt hơn vào ban đêm. Một số học sinh học tốt hơn vào buổi sáng. Cheryl tin rằng nếu trẻ em buồn chán, chúng sẽ không đến trường.

Tại sao phải giảng dạy chỉ được tiến hành trong một lớp học? Bạn có thể dạy một đứa trẻ mà không bao giờ nó đến trường. Câu 38: Đáp án A: conduct = carry out : thực hiện B. destroyed : phá hủy A. built : xây dựng D.decorated : trang trí Câu 39: Đáp A At some Steiner schools the teachers can’t use textbooks. They talk to the children, who learn by listening. Every morning the children have to go to special music and movement classes called “eurhythmy”, which help them learn to concentrate. Very young children learn foreign languages through music and song. Another difference from traditional schools is that at Steiner schools you don't have to do any tests or exams Tại một số trường Steiner, giáo viên có thể sử dụng sách giáo khoa. Họ nói chuyện với những đứa trẻ, những người học bằng cách lắng nghe. Mỗi buổi sáng, các em phải đến các lớp học âm nhạc và phong trào đặc biệt có tên là eur eurththmy, giúp chúng học cách tập trung. Trẻ nhỏ học ngoại ngữ thông qua âm nhạc và bài hát. Một điểm khác biệt so với các trường truyền thống là tại các trường Steiner, bạn không phải thực hiện bất kỳ bài kiểm tra hay bài kiểm tra nào Câu 40: Đáp án D A child learning music with the Suzuki method has to start as young as possible. Even two-year-old children can learn to play difficult pieces of classical music, often on the violin. They do this by watching and listening. They learn by copying, just like they learn their mother tongue. The child has to join in, but doesn't have to get it right. “They soon learn that they mustn't stop every time they make a mistake. They just carry on,” said one Suzuki trainer. The children have to practise for hours every day and they give performances once a week, so they learn quickly. “The parents must be involved too,” said the trainer, “or it just doesn't work.” Một đứa trẻ học nhạc bằng phương pháp Suzuki phải bắt đầu càng trẻ càng tốt. Ngay cả trẻ em hai tuổi cũng có thể học chơi những bản nhạc cổ điển khó, thường là trên đàn violin. Họ làm điều này bằng cách xem và lắng nghe. Họ học bằng cách sao chép, giống như họ học tiếng mẹ đẻ. Đứa trẻ phải tham gia, nhưng không cần phải làm cho đúng. Họ sớm biết rằng họ không được dừng lại mỗi khi mắc lỗi. Họ chỉ tiếp tục, một người huấn luyện Suzuki nói. Trẻ em phải luyện tập hàng giờ mỗi ngày và chúng biểu diễn mỗi tuần một lần, vì vậy chúng học rất nhanh. Cha mẹ cũng phải tham gia, dạy cho biết, huấn luyện viên, hay nó không hoạt động. Câu 41: Đáp án D Thông tin nằm dòng đầu đoạn 3 A child learning music with the Suzuki method has to start as young as possible Câu 42: Đáp án C children can learn to play difficult pieces of classical music, often on the violin. They do this by watching and listening. They learn by copying, just like they learn their mother tongue. The child has to join in, but doesn't have to get it right Câu 43: Đáp án B Kiến thức : sự phù hợp chủ sự động từ : N sau or số ít nên động từ to be dùng ở số it are -> is Either + N(1) or N(2) + V( N2) Câu 44: Đáp án B Kiến thức cấu trúc song hành Love + Ving , Ving , and ving Trẻ em thích chơi trong bùn, chạy qua mái chèo và rất bẩn

Câu 45: Đáp án B favourite ( yêu thích, ưa thích) -> favorable ( có thiện chí, tán thành) Kiến thức về từ vựng Ở Ý, dư luận nói chung rất thuận lợi cho chuyến thăm, đặc biệt là vì nó không phải là một trở ngại cho sự gia tăng được bảo vệ của quân đội và hải quân Câu 46. Đáp án A Dịch câu đề: Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến hơn bóng rổ. Dịch đáp án. A. Ở Việt Nam, bóng rổ không phổ biến bằng bóng đá. B. Ở Việt Nam, bóng rổ phổ biến hơn bóng đá. C. Ở Việt Nam, bóng đá không phổ biến bằng bóng rổ. D. Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến như bóng rổ. Đáp án đúng của câu hỏi này là đáp án A. Chúng ta có cấu trúc so sánh không ngang bằng. S + V (phủ định) + as+ tính từ/ trạng từ + as + N Đáp án B, C, D sai vì truyền đạt sai ý của câu gốc Câu 47. Đáp án B Kiến thức về câu trực tiếp sang gián tiếp câu trần thuật Câu 48: Đáp án B Kiến thức về modal verb Bạn được yêu cầu dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai của bạn A. Bạn cần lau dọn nhà thay vì anh trai B. Bạn phải dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai của bạn C. Bạn không phải dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai D. Bạn có thể làm sạch hosue thay vì anh trai của bạn Câu 49. Đáp án A Kiến thức câu viết lại câu ẩn ý của or với câu điều kiên loại 1 Mệnh đề ẩn ý nằm trước or câu mang nghĩa phủ định V+ St, but + S + V +St -> if + S + V + St , Clause -> Provided S + V + St , Clause Câu 50: Đáp án A. Kiến thức về đảo ngữ với so/ such So + adj + to be +S + that + Clause Such + to be + N + that +Clauses

ĐỀ MINH HỌA SỐ 50 – (LUYẾN 18) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

A. as soon as I have completed reading it. B. after I will complete reading it. C. by the time I will have completed reading it. D. until I have completed reading it. Question 13: In The Sociology of Science,__________a classic, Robert Merton discusses cultural, economic and social forces that contributed to the development of modern science. A. now considering B. now considered C. which considers D. which considered Question 14: Recently health foods have increased in __________ A. popular B. popularity C. popularize D. popularization Question 15: Everyone laughed when he _____________the teacher so well. A. looked up B. took off C. sent off D. called up Question 16: As the drug took the patient became unconscious.

A. effect B. force C. influence D. action Question 17: You’re very quiet today. What have you got on your___________? A. spirit B. attention C. mind D. brain Question 18: Mark Zuckerberg's enormous success has taken a lot of hardworking and ___________. A. indifference B. dedication C. loyalty D. reputation Question 19: After a momentary _ of concentration, Simon managed to regain his focus and completed the test. A. failure. B. lapse. C. fault. D. error. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: A brief outline of the course and bibliography were handed out to the students at the first meeting. A. dispensed B. dispersed C. distributed D. contributed Question 21: Her courage not only inspired her followers but moved her rivals as well. A. depressed B. motivated C. overlooked D. rejected Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Rather than assuming responsibility for explaining corporate losses, the CEO passed the buck to his CFO to explain the downturn. A. denied responsibilities B. shifted the responsibility for something to someone else C. made someone responsible for a problem that you should deal with D. shouldered the blame Question 23: The water workers' claim for a 10 percent pay rise has been under consideration by the Government. A. neglected B. concentrated C. suspected D. be thought Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: A student is talking to the school librarian. Student: "I would like to join the library." Librarian: “ ” A. OK. Would you like to fill in this form? B. OK. This is the form that requires us. C. OK. I would like to fill in this form. D. OK. See if you can join. Question 25: Jordan and Jim are in a pub. Jordan: “ ” Jim: “No, thanks.” A. Would you want another drink? B. Would you care for another drink? C. Can you help me with this? D. Come in, please! Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26-30 THE FAMILY Statesmen define a family as “a group of individuals having a common dwelling and related by blood, adoption or marriage, (26)________includes common-law relationships”. Most people are born into one of these groups and will live their lives as a family in such a group.

Although the definition of a family may not change, (27)__________relationship of people to each other within the family group changes as society changes. More and more wives are taking paying jobs, and, as a result, the roles of husband, wife and children are changing. Today, men expect to work for pay for about 40 years of their lives, and, in today’s marriages (28)_________which both spouses have paying jobs, women can expect to work for about 30 to 35 years of their lives. This means that men must learn to do their share of family tasks such as caring for the children and daily (29) ________chores. Children, too, especially adolescents, have to (30) __________with the members of their family in sharing household tasks. The widespread acceptance of contraception has meant that having children is as matter of choice, not an automatic result of marriage. Marriage itself has become a choice. As alternatives such as common- law relationships and single-parent families have become socially acceptable, women will become more independent. Question 26: A. which B. that C. what D. it Question 27: A. a B. any C. some D. the Question 28: A. in B. for C. with D. to Question 29: A. home B. family C. house D. household Question 30: A. carry B. deal C. cooperate D. combine Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31-35 The Art World One of the major problems in the art world is how to distinguish and promote an artist. In effect, a market must be created for an artist to be successful. The practice of signing and numbering individual prints was introduced by James Abbott McNeill Whistler, the nineteenth-century artist best known for the painting of his mother, called "Arrangement in Grey and Black", but known to most of US as "Whistler's Mother". Whistler's brother-in-law, Sir Francis Seymour Haden, a less well-known artist, had speculated that collectors might find prints more attractive if they knew that there were only a limited number of copies produced. By signing the work in pencil, an artist could guarantee and personalize each print. As soon as Whistler and Haden began the practice of signing and numbering their prints, thefr work began to increase in value. When other artists noticed that the signed prints commanded higher prices, they began copying the procedure. Although most prints are signed on the right-hand side in the margin below the image, the placement of the signature is a matter of personal choice. Indeed, prints have been signed within image, in any of the margins, or even on the reverse side of the 'print. Wherever the artist elects to sign it, a signed print is still valued above an unsigned one, even in the same edition. Question 31: Which of the following would be a better title for the passage? A. Whistler's Mother. B. Whistler's Greatest Works, C. The Practice of Signing Prints. D. Copying Limited Edition Prints. Question 32: What made Whistler's work more valuable? A. His fame as an artist. B. His painting of his mother, C. His signature on the prints. D. His brother-in-law's prints. Question 33: The word “speculated” in the paragraph I could best be replaced by . A. guessed B. noticed C. denied D. announced Question 34: The word “it” in paragraph 3 refers to . A. the same edition B. the image C. the reverse side D. a print Question 35: The author mentions all of the following as reasons why a collector prefers a signed print EXCEPT . A. it guarantees the print's authenticity B. it makes the print more personal C. it encourages higher prices for the print D. it limits the number of copies of the print

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36-42 From smartphones and tablets to apps and social media, society is ambushed from all sides with technology. Naturally, all generations embrace it differently, with younger “digital natives” generally being more connected, more switched-on and more tech literate than older age groups. According to Pew Research, 92% of Millennials (born 1981–1996) own smartphones, compared with 85% of Gen Xers (born 1965–1980) and 67% of Baby Boomers (born 1946–1964). In terms of tech behavior, older generations tend to use their phones mostly for making calls, whereas for younger generations, a phone is their digital window to the world. Phones are used for social media, going online, texting, emailing, playing games, listening to music, and recording and watching videos. The daily media consumption of different generations also vastly differs. Gen Z and Millennials favor streaming and online services, with 46% of teens saying they use Netflix compared to 31% of those aged over 16. Furthermore, 16-24s spend 30% of their downtime watching TV or video, compared to 40% of time spent on these activities by the average UK adult. Boomers spend a whopping 344 minutes a day watching regular TV, significantly more than any other age group. Size also matters more depending on your decade of birth. Younger generations prefer smaller screens sizes, opting for a smartphone as their go-to tech, while Generation X and technology newbies - the Boomers, are going bigger, owning more desktops and tablets. Always in the front of the queue for the hottest tech, younger generations see technology as an integral part of their existence, and since few Millennials and Gen Z can remember a time without social media, they’re more fearless and carefree when it comes to technology. So much so, that a LivePerson report revealed 65% of Millennials and Gen Z interact more with each other online than they do in the real world. Fundamentally, these behaviors and preferred technologies combine to create a technological generation gap, where employees, shaped by their personal experiences, demonstrate different levels of ability and willingness to adopt new tech. Constantly chasing the next update or device, switched on Millennials and Gen Z are quick to lap up the latest apps, games, and platforms, while Gen X and Boomers are generally slower to embrace technology - both at home and in the workplace. (Source: https://info.templafy.com/) Câu 36. Which best serves as the title for the passage? A. Bridging the technological generation gap. B. Decoding the ethical generational gap. C. The technological generation gap in family life. D. What is the technological generation gap? Câu 37. The word “it” in paragraph 1 refers to _____. A. window B. media C. society D. technology Câu 38. According to paragraph 2, what is the technological characteristic of Millennials? A. They are hesitant when discussing about technology. B. They are dependent on smartphones for almost every activity. C. They are optimistic about technology’s benefits to society. D. They are ignorant to the older ones’ advice about technology. Câu 39. The word “downtime” in paragraph 3 is closest in meaning to _______. A. spare time B. inactivity C. suspension D. stay Câu 40. According to paragraph 4, which statement is correct about different generations and their gap? A. Boomers are willing to queue overnight for a state-of-the-art mobile gadgets. B. Millennials and Gen Z are more accustomed to face-to-face than messaging.

C. iPhones and other mobile devices are a necessary part of life by young people. D. Younger generations prefer bigger technological devices over portable ones. Câu 41. The word “embrace” in paragraph 5 is closest in meaning to _______. A. reject B. include C. cuddle D. adopt Câu 42. Which of the following statements is TRUE, according to the passage? A. Younger people always know more about technology than the older generation does. B. Digital savviness decrease with age is a major misunderstanding caused by media. C. The generation users are born into affects their choices for size of technological gadgets. D. Netflix is among the streaming services preferred by the Millennial generation. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: A number of students takes part in the entrance examination at university highly every year A B C D Question 44: Operas can be broadly classified as either comedies or they are tragedies A B C D Question 45: I don’t think it would be political to ask for loan just now A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: My brother can cook better than my younger sister. A. My younger sister can’t cook as well as my brother. B. My brother can’t cook as well as my younger sister. C. My younger sister can cook as well as my brother. D. My brother can cook the best than my younger sister. Question 47: “I have something to show you”, Hoa said to Bình. A. Hoa told Bình she has something to show you. B. Hoa told Bình she had something to show you. C. Hoa told Bình she had had something to show him. D. Hoa told Bình she had something to show him. Question 48: My children are possibly in the living room. A. My children will be playing in the living room. B. My children cannot be in the kitchen. C. I do not know whether my children are in the living room. D. My children might be in the living room. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Keep silent, or you will be punished by your teacher. A. Provided you don’t keep silent, you will be punished by your teacher. B.If you keep silent, you will be punished by your teacher. C. If you kept silent, you wouldn’t be punished by your teacher D. If you don’t keep silent, you won’t be punished by your teacher. Question 50: The snowfall was very heavy in the capital city of England. All the trains there were cancelled. A. So heavy was the snowfall that all the trains in the capital city of England were cancelled.

B. If it hadn’t been for the heavy snowfall, all the trains in the capital city of England would have been cancelled. C. Only after all the trains in the capital city of England were cancelled dit it snow heavily. D. Had it snowed heavily, all the trains in the capital city of England wouldn’t have been cancelled.

ĐÁNH GIÁ ĐỀ Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020.Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số từ lạ giúp học sinh mở rộng thêm vốn từ vựng, kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục. MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Kiến thức

Grammar & vocabulary

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable verb/n

Three-syllable words

Tag question

Article

Preposition

Gerund

Conditional type 2

Tense (past tense)

Conjunction

Adverbial of time 3

Reduced relative clause

Word formation

Phrase verb

Word choice

Idiom 4

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test

Vocabulary

Collocation

Giving opinion _ response

Ask permission – response

Vocabulary

Expression of quality

Word choice

Main idea

Closest meaning word

False information

Main idea

Reference

Detail information

1 1

Reference

Conjunction

Detail information Reading 1

Vocabulary

Relative pronoun

Reading 2

Vocabulary

Error identification

S-V agreement

3 1

1 1

Parallel structure

Confusing word

Comparison (equal comparative)

Sentence transformation

Reported speech (statement )

Modal verb (+bare V)

Sentence combination

Conditional sentence ( stype 1)

Inversion ( so)

Đáp án 1-A 11-A 21-B 31-C 41-D

2-C 12-A 22-D 32-C 42-C

3-C 13-B 23-A 33-A 43-B

4-B 14-B 24-A 34-D 44-D

5-B 15-B 25-B 35-C 45-B

6-C 16-A 26-A 36-D 46-A

7-A 17-C 27-D 37-D 47-D

8-D 18-B 28-A 38-B 48-D

9-A 19-B 29-D 39-A 49-A

10-A 20-C 30-C 40-C 50-A

Giải thích chi tiết Câu 1: Đáp án A Kiến thức về phát âm của đuôi -es Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/ Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/ Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/ Câu 2: Đáp án C Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. compile /kəmˈpaɪl/ B. facile /ˈfæsaɪl/ C. facsimile /fækˈsɪməli/ D. textile /ˈtekstaɪl/ Câu 3: Đáp án C Kiến thức về trọng âm A. evolve /ɪˈvɑːlv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. B. protect /prəˈtekt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào những âm cuối kết thúc từ hai phụ âm trở lên. C. argue /ˈɑːrɡjuː/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. D. resist /rɪˈzɪst/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào những âm cuối kết thúc từ hai phụ âm trở lên. => Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 4: Đáp án B

Kiến thức về trọng âm A. profession /prəˈfeʃən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó. B. consequence /ˈkɑːnsəkwəns/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/ và đồng thời nó ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. C. substantial /səbˈstænʃəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ial làm trọng âm rơi vào trước âm đó. D. objective /əbˈdʒektɪv/ từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/ và đồng thời các từ có đuôi –tive có trọng âm rơi vào âm tiết trước nó. => Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Câu 5: Đáp án B. Tạm dịch: Trước đây chưa bao giờ cô ấy cư xử như vậy đúng không? Câu hỏi đuôi phải ở dạng khẳng định vì câu trước dấu phẩy có trạng từ phủ định never —► loại đáp án A, D. Câu phía trước dùng thì HTHT nên chọn B. has she là phù hợp. Câu 6: Đáp án C Kiến thức về mạo từ xác định The + danh từ chỉ nhạc cụ trong tiếng anh : the piano, the guitar, ……. Câu 7: Đáp án A. Kiến thức về giới từ chỉ nơi chốn On the computer, on the internet, on radio …………. Câu 8. Chọn đáp án D Kiến thức về Gerund Start / begin + to +V/ Ving : bắt đầu làm gì Spend + times/ money +Ving + st/ on +st : dành thời gian/ tiền làm gì Câu 9: Đáp án A. Kiến thức về câu điều kiện loại 2 If + S + V(qk) + St, S + would + V +St Diễn tả một điều không thể xảy ra ở hiện tại Câu 10: Đáp án A. Kiến thức thời thì S + have/ has +Vp2 +St since + S +V(qk) +st Câu 11: Đáp án A. Tạm dịch: Anh ẩy hứa là sẽ gọi tôi chả nghe ngóng gì được từ anh ẩy nữa. Ta thấy đáp án phù hợp nhất về ngữ nghĩa là A. but. nhưng Các đáp án còn lại không hợp lý: except: trừ although: mặc dù because: bởi vì Câu 12 : Đáp án C Kiến thức mệnh trạng ngữ chỉ thời gian S + will +V +St as soon as +S have/ has +V(p2) / S + V(Ht) +St By the time + S + V +St, S + will + have +V(p2) +st When S + V(Ht) +St, S + will + V +St Câu 13. Chọn đáp án B

Kiến thức rút gọn mệnh đề quan hệ câu mang nghĩa bị động= V(p2) Câu 14: Đáp án B Cấu trúc in crease in st: tăng lên về cái gì Sau từ in cần điền 1 danh từ Popular (adj) phổ biến Popularity (n) sự phổ biến Popularization (n) sự đại chúng hóa Popularize (v) đại chúng hóa Dịch nghĩa:Gần đầy, những thức ăn lành mạnh đang ngày càng phổ biến Câu 15: Đáp án B. Tạm dịch: Mọi người đều cười khi anh ta đóng giả thầy giảo quá giỏi. A. look sb up: thăm, liên lạc với ai (sau một thời gian dài) Ex: Do look me up the next time you're in London. B. take sb off: copy giọng nói, cử chi hoặc hành động của ai đó một cách rất buồn cười send sb off: đuổi ra khỏi sân (thi đấu) Ex: Bale was sent off for a foul in the second half. call sb up: gọi điện, gọi vào đội tuyển quốc gia (thể thao), gọi nhập ngũ Câu 16: Đáp án A Tạm dịch: Bởi vì thuốc phát huy tác dụng nên bệnh nhân bắt đầu hôn mê. - unconscious/ ʌnˈkɒnʃəs/ (adj): bất tỉnh, ngất đi, trở nên vô thức A. to take effect: phát huy tác dụng. Ex: The morphine was starting to take effect and the pain eased: Thuốc morphine bắt đầu có tác dụng và cơn đau đã thuyên giảm. have influence on/over something: có ảnh hưởng, tác động lên. Ex: The Council had considerable influence over many government decisions: Hội đồng có sức ảnh hưởng to lớn lên nhiều quyết định của chỉnh phủ. take action: giải quyết vấn đề, bắt tay vào giải quyết. Ex: The government must take action now to stop the rise in violent crime: Chỉnh phủ phải bắt tay vào giải quyết vấn đề ngay để ngăn chặn việc tội phạm bạo lực tăng cao. Ta thấy chỉ có đáp án A là phù hợp với nghĩa của câu: thuốc có tác dụng... Câu 17: Đáp án C. - to get on someone’s mind: nghĩ gì, suy nghĩ trong đầu. Tạm dịch: Bạn đã im lặng suốt ngày rồi. Bạn suy nghĩ gì trong đầu vậy? Câu 18: Đáp án B A. indifference : sự thờ ơ B. dedication : sự công hiến, sự hy sinh C. loyalty : sự trung thành D. reputation : sự nổi tiếng, sự tiếng tăm Sự thành công to lớn của Mark Zuckerberg’s đã có thừ sự chăm chỉ và sự công hiến Câu 19: Đáp án B A. failure (n): sự thất bại, sự hỏng hóc, sự không làm được việc gì B. lapse (n): sự mất tập trung (trong khoảng thời gian ngắn), sự đãng trí; sự suy đồi; quãng thời gian nghỉ fault (n): khuyết điểm; lỗi lầm, tội lỗi, sự sai lầm

error (n): sự sai lầm, sai sót, lỗi Dựa vào nghĩa của các phương án trên đây ta thấy phương án hợp nghĩa nhất là B. Tạm dịch: Sau một thoáng không chú ý, Simon đã có thể lấy lại được sự tập trung và hoàn thành bài thi. Câu 20: Đáp án C Tạm dịch: Bản tóm tắt sơ lược về khóa học và về thư mục học được phân phát cho học sinh vào buổi họp đầu tiên. Hand out = distribute: phân phát A brief outline of the course and bibliography were handed out to the students at the first meeting. A. dispensed: tha cho, miễn trừ, pha chế B. dispersed : giải tán phân tán C. distributed : phân phat ( hàng hóa, bài kiểm tra) D. contributed: cống hiến, ban tặng Câu 21: Đáp án B inspire: truyền cảm hứng = motivate thúc đẩy, truyền cảm hứng Her courage not only inspired her followers but moved her rivals as well. A. depressed : thất vọng C. overlooked :bỏ xót, nhìn bao quát ( từ trên cao) D. rejected Dịch: Lời động viên của cô ấy không chỉ truyền cảm hứng cho những người sau cô ấy mà còn thay đổi đối thủ của cô ấy Câu 22: Đáp án D. Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: Thay vì chịu trách nhiệm giải trình những thua lỗ liên quan đến tập đoàn, vị tổng giám đốc điều hành đã đẩy trách nhiệm cho vị giám đốc tài chính để giải trình cho sự thấm thoát đó. => Pass the buck: đổ trách nhiệm cho người khác Xét các đáp án: A. Denied responsibilities: chối bỏ trách nhiệm B. Shifted the responsibility for something to someone else: đổ trách nhiệm về việc gì cho ai C. Made someone responsible for a problem that you should deal with: khiến ai đó chịu trách nhiệm về việc mà đáng lẽ ra bạn phải giải quyết D. Shouldered the blame: nhận sự khiển trách => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: Assume responsibility for sth: chịu trách nhiệm về việc gì Câu 23: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Đòi hỏi tăng lương 10% của các công nhân nhà máy nước đang được chính phủ xem xét. =>Under consideration (idm): đang được xem xét, cân nhắc, thảo luận Xét các đáp án: A. neglect /nɪˈɡlekt/ (v): phớt lờ, thờ ơ, lãnh đạm B. concentrate /ˈkɑːnsəntreɪt/ (v): tập trung, chú ý C. suspect /səˈspekt/ (v): hoài nghi, ngờ vực D. bethink /bɪˈθɪŋk/ (v): (+oneself) suy nghĩ về điều gì => Under consideration >< neglect

Câu 24: Đáp án A. Tạm dịch: “Em muốn đăng ký vào thư viện. ” A. OK. Would you like to fill in this form?: Được thôi. Em vui lòng điền vào tờ đơn này nhé? B. OK. This is the form that requires us: Được thôi. Đây là tờ đơn yêu cầu chúng tôi. C. OK. I would like to fill in this form: Được thôi. Tôi muốn điền vào tờ đơn này. D. OK. See if you can join. Được thôi. Để xem em có đăng ký được không. Vậy đáp án chính xác là A Câu 25: Đáp án B. “No, thanks” thường được sử dụng để từ chối một lời mời. Trong các đáp án chỉ có đáp án A và B là lời mời. Tuy nhiên đáp án B sử dụng từ “want” không được lịch sự. Mà nếu có dùng thì ta hay nói là: “Do you want…?” Chứ không nói “Would you want?” Mặt khác, care for = like. Do đó ta chọn đáp án B. Would you care for …? Câu 26: Đáp án A. Tạm dịch: Statesmen define a family as “a group of individuals having a common dwelling and related by blood, adoption or marriage, includes common-law relationships: Các chuyên gia định nghĩa một gia đình như là "một nhóm người có chung chỗ ở và có quan hệ máu mủ, nhận nuôi hoặc kết hôn, bao gồm các mối quan hệ chung. Đây là kiến thức về mệnh đề quan hệ Đáp án đúng là A. which. Mệnh đề quan hệ (MĐQH- Relative Clause) là một thành phần của câu dùng để giải thích rõ hơn về danh từ đứng trước nó. Câu 27: Đáp án D. Tạm dịch: Although the definition of a family may not change, relationship of people to each other within the family group changes as society changes: Mặc dù định nghĩa của một gia đình có thể không thay đổi, mối quan hệ giữa người với nhau trong nhóm gia đình sẽ thay đổi khi xã hội thay đổi. Vì mối quan hệ này đã được xác định rõ ràng (mối quan hệ giữa con người với con người), nên ta chọn D, dùng mạo từ “the”. Câu 28: Đáp án A. Tạm dịch: Today, men expect to work for pay for about 40 years of their lives, and, in today’s marriages which both spouses have paying jobs...: Ngày nay, đàn ông mong muốn làm việc đế trả tiền cho khoảng 40 năm của cuộc đời của họ, và, trong các cuộc hôn nhân ngày nay mà cả hai vợ chồng công việc được trả lương... Xét về nghĩa, “trong các cuộc hôn nhân ngày nay mà trong đó cả vợ và chồng đều có công việc được trả lương”. Vì vậy đáp án A. in là hợp lý. (In one’s marriage). Câu 29: Đáp án D. Tạm dịch: This means that men must learn to do their share of family tasks such as caring for the children and daily chores: Điều này có nghĩa là nam giới phải học cách chia sẻ các công việc gia đình như chăm sóc con cái và công việc nhà hàng ngày. - household chores: công việc nhà. Câu 30: Đáp án C.

Tạm dịch: Children, too, especially adolescents, have to with the members of their family in sharing household tasks: Trẻ em cũng vậy, đặc biệt là thanh thiếu niên, phải với các thành viên trong gia đình của mình trong việc chia sẻ công việc gia đình. Phân tích đáp án: carry out (v): thi hành, tiến hành Ex: There is a shortage of people to carry out research: Có một sự thiếu hụt về người tiến hành nghiên cứu. deal with a problem: giải quyết rắc rối. Ex: new ways of dealing with the problem of street crime: những cách mới để xử lý vấn đề tội phạm đường phố. cooperate with sb/ sth (v): phối hợp, hợp tác. Ex: Leopards cooperate with each other when hunting game. combine with (v): hòa trộn vào làm một. Ex: Hydrogen combines with oxygen to form water. Đáp án chính xác là C. cooperate. Câu 31: Đáp án C. Keywords: better title for the passage Clue: “The practice of signing and numbering individual prints was introduced by James Abbott McNeil Whistler”; Thông lệ ký và đánh số vào các bản vẽ được khởi xướng bởi James Whisler. Phân tích: Từ sign và print được lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài và cả bài nói về việc hai họa sĩ đã đi đến sáng kiến ký tên vào các bản vẽ của mình như thế nào, giá trị tranh của họ tăng lên nhờ việc đó ra sao, và vị trí các chữ ký thường ở đâu nên đáp án chính xác là C. The Practice of Signing Prints. Các đáp án còn lại nói về những chủ đề không liên quan tới chủ đề bài đọc. Whistler's Mother: Mẹ của Whisler Whistler's Greatest Works: Các tác phẩm vĩ đại nhất của Whisler D. Copying Limited Edition Prints: Sao chép các ấn bản in có giới hạn. Câu 32: Đáp án C. Keywords: Whistler's work, more valuable. Clue: “As soon as Whistler and Haden began the practice of signing and numbering their prints, their work began to increase in value”: Ngay sau khi Whistler và Haden bắt đầu thói quen ký và đánh số vào các bản vẽ, tác phẩm của họ bắt đầu có giá hơn. Phân tích: Câu clue ở trên đã giải thích do đâu mà giá trị tranh của hai họa sĩ tăng lên. Đáp án là C. His signature on the prints: chữ ký của họ trên các bản vẽ Các đáp án còn lại không đúng: His fame as an artist: Danh tiếng của ông khi làm một nghệ sĩ His painting of his mother: Bức tranh vẽ mẹ của ông D. His brother-in-law's prints: Các bản in của anh rể Câu 33: Đáp án A. Keyword: speculate, paragraph 1. Clue: “Sir Francis Seymour Haden, a less well-known artist, had speculated that collectors might find prints more attractive if they knew that there were only a limited number of copies produced”: Sir Haden, một họa sĩ kém tên tuổi hơn, đã xét thấy rằng các nhà sưu tầm tranh sẽ đánh giá cao bức tranh hơn nếu như họ biết rằng chỉ có một số lượng có hạn bản sao được vẽ. Phân tích: A. guessed: đoán

noticed: nhận thay denied: chối announced: tuyên bố - speculate: đưa ra ý kiến về một cái gì đó mà không biết tất cả các chi tiết và sự thật. Vậy đáp án gần nghĩa nhất là A. Ex: The doctors speculated that he died of a cerebral shock caused by a blow on the head: Các bác sĩ suy đoán rằng ông đã chết vì sốc não do một cú đánh vào đầu. Ex: I can only speculate on the average number of cat per household to tell how many cats there are in the world: Tôi chỉ có thể suy đoán về số lượng mèo trung bình ở mỗi hộ gia đình để suy ra có bao nhiêu mèo trên thể giới. Câu 34: Đáp án D. Keywords: it, paragraph 3, refers Clue: “Wherever the artist elects to sign it, a signed print is still valued above an unsigned one, even in the same edition”: Dù họa sĩ chọn ký vào đâu thì một bản vẽ đã ký vẫn có giá hơn là bản không có chữ ký, dù là cùng một phiên bản đi nữa. Phân tích: Ký vào “nó” tức là ký vào một bản vẽ. Cần đọc thêm cả câu trước câu clue, cả hai câu đều nói về các bản vẽ (print), rằng có thể ký ở trong ở ngoài, ký mặt trước hoặc mặt sau bản vẽ, dù ký chỗ nào thì bản vẽ có chữ ký luôn có giá trị hơn. Đáp án chính xác là D. a print. Các đáp án còn lại không đúng: the same edition: cùng một ấn bản the image: bức hình, hình ảnh the reverse side: mặt trái Câu 35: Đáp án C. Keyword: reason, collector prefers, a signed print EXCEPT Clue: “collectors might Find prints more attractive if they knew that there were only a limited number of copies produced. By signing the work in pencil, an artist could guarantee and personalize each print”: các nhà sưu tầm tranh sẽ đánh giá cao bức tranh hơn nếu như họ biết rằng chỉ có một số lượng có hạn bản sao đươc vẽ. Bằng cách ký bút chì vào bức vẽ, họa sĩ có thể đảm bảo và cá nhân hóa cho bức tranh. Phân tích: A. It guarantees the print's authenticity: Việc này đảm bảo tính xác thực của bức tranh. B. It makes the print more personal: Việc này khiến bức tranh trở nên riêng tư hơn. C. It encourages higher prices for the print: Việc này khiến bức tranh có giá cao hơn. D. It limits the number of copies of the print: Việc này giới hạn số lượng bản sao của bức tranh. Ta thấy các đáp án A, B, D đều được nhắc tới trong clue trên. Ý của đáp án C không được nhắc tới trong bất cứ chỗ nào của bài đọc. Câu 36: Đáp án D Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Thu hẹp khoảng cách thế hệ công nghệ B. Giải mã khoảng cách thế hệ đạo đức C. Khoảng cách thế hệ công nghệ trong cuộc sống gia đình D. Khoảng cách thế hệ công nghệ là gì? Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

From smartphones and tablets to apps and social media, society is ambushed from all sides with technology. Naturally, all generations embrace it differently, with younger “digital natives” generally being more connected, more switched-on and more tech literate than older age groups. (Từ điện thoại thông minh và máy tính bảng đến ứng dụng và phương tiện truyền thông xã hội, xã hội bị phục kích từ tất cả bên bởi công nghệ. Đương nhiên, tất cả các thế hệ chấp nhận nó một cách khác nhau, với những người đã rất quen thuộc với công nghệ số trẻ tuổi nói chung được kết nối nhiều hơn, nhạy bén hơn và biết nhiều về công nghệ hơn các thế hệ lớn tuổi.) Như vậy, đoạn văn đang đề cập về khoảng cách thế hệ công nghệ. Câu 37: Đáp án D Từ “it” trong đoạn 1 đề cập đến . A. cửa sổ B. phương tiện truyền thông C. xã hội D. công nghệ Từ “it” ở đây dùng để thay thế cho danh từ công nghệ được nhắc tới trước đó. From smartphones and tablets to apps and social media, society is ambushed from all sides with technology. Naturally, all generations embrace it differently, with younger “digital natives” generally being more connected, more switched-on and more tech literate than older age groups. (Từ điện thoại thông minh và máy tính bảng đến ứng dụng và phương tiện truyền thông xã hội, xã hội bị phục kích từ tất cả bên bởi công nghệ. Đương nhiên, tất cả các thế hệ chấp nhận nó một cách khác nhau, với những người đã rất quen thuộc với công nghệ số trẻ tuổi nói chung được kết nối nhiều hơn, nhạy bén hơn và biết nhiều về công nghệ hơn các thế hệ lớn tuổi.) Câu 37: Đáp án B Theo đoạn 2, đặc tính công nghệ của thế hệ Y là gì? A. Họ do dự khi thảo luận về công nghệ B. Họ phụ thuộc vào điện thoại thông minh trong hầu hết mọi hoạt động C. Họ lạc quan về lợi ích của công nghệ đối với xã hội D. Họ không biết gì về lời khuyên của những người lớn tuổi về công nghệ Căn cứ vào thông tin đoạn hai: In terms of tech behavior, older generations tend to use their phones mostly for making calls, whereas for younger generations, a phone is their digital window to the world. Phones are used for social media, going online, texting, emailing, playing games, listening to music, and recording and watching videos. (Về hành vi công nghệ, các thế hệ lớn tuổi có xu hướng sử dụng điện thoại chủ yếu để gọi điện, trong khi đối với thế hệ trẻ, điện thoại là cửa sổ kỹ thuật số của họ với thế giới. Điện thoại được sử dụng cho phương tiện truyền thông xã hội, lên mạng, nhắn tin, gửi email, chơi trò chơi, nghe nhạc và ghi âm và xem video.) Câu 39: Đáp án A Từ “downtime” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với . A. thời gian rảnh B. sự không hoạt động C. sự đình chỉ D. ở lại Từ downtime (thời gian rảnh) = spare time Furthermore, 16-24s spend 30% of their downtime watching TV or video, compared to 40% of time spent on these activities by the average UK adult. (Hơn nữa, độ tuổi 16-24 dành 30% thời gian rảnh xem TV hoặc video, so với 40% thời gian dành cho các hoạt động này của người trưởng thành ở vương quốc Anh.)

Câu 40: Đáp án C Theo đoạn 4, phát biểu nào đúng về sự khác nhau các thế hệ và khoảng cách của họ? A. Những người sinh ra vào thời kì bùng nổ trẻ sơ sinh sẵn sàng xếp hàng qua đêm để mua một thiết bị di động hiện đại B. Thế hệ Y và Z đã quen với việc tiếp xúc trực tiếp hơn là nhắn tin C. iPhone và các thiết bị di động khác là một phần cần thiết trong cuộc sống của những người trẻ tuổi D. Các thế hệ trẻ thích các thiết bị công nghệ lớn hơn các thiết bị cầm tay Căn cứ vào thông tin đoạn bốn: Always in the front of the queue for the hottest tech, younger generations see technology as an integral part of their existence, (Luôn luôn xếp hàng đợi những sản phẩm công nghệ hot nhất, thế hệ trẻ xem công nghệ là một phần không thể thiếu một phần của sự tồn tại của họ,) Câu 41: Đáp án D Từ “embrace” trong đoạn 5 có nghĩa gần nhất với . A. từ chối B. bao gồm C. ôm D. chấp nhận Từ đồng nghĩa embrace (nắm bắt) = adopt Constantly chasing the next update or device, switched on Millennials and Gen z are quick to lap up the latest apps, games, and platforms, while Gen X and Boomers are generally slower to embrace technology - both at home and in the workplace. (Không ngừng đuổi theo bản cập nhật hoặc thiết bị tiếp theo, thế hệ Y và Z sẽ nhanh chóng cập nhật các ứng dụng, trò chơi và nền tảng mới nhất, trong khi thế hệ X và Boomers thường chậm hơn trong việc nắm bắt công nghệ - cả ở nhà và ở nơi làm việc.) Câu 42: Đáp án C Phát biểu nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. Những người trẻ tuổi luôn biết nhiều về công nghệ hơn thế hệ lớn tuổi B. Độ cứng kỹ thuật số giảm theo tuổi là một sự hiểu lầm lớn do phương tiện truyền thông C. Thế hệ người dùng được sinh ra ảnh hưởng đến sự lựa chọn của họ về kích thước của các thiết bị công nghệ D. Netflix là một trong những dịch vụ phát trực tuyến được thế hệ Y ưa thích Căn cứ vào thông tin đoạn bốn: Size also matters more depending on your decade of birth. Younger generations prefer smaller screens sizes, opting for a smartphone as their go-to tech, while Generation X and technology newbies - the Boomers, are going bigger, owning more desktops and tablets. (Kích thước cũng là vấn đề phụ thuộc nhiều vào thập kỷ sinh con của bạn. Thế hệ trẻ thích kích thước màn hình nhỏ hơn, lựa chọn một chiếc điện thoại thông minh là cách tiếp cận công nghệ của họ, trong khi thế hệ X và người mới sử dụng công nghệ - Boomers, sẽ lớn hơn, sở hữu nhiều máy tính để bàn và máy tính bảng hơn.) Câu 43: Đáp án B Kiến thức sự phù hợp chủ ngữ và động từ A number of + N(sn) + động từ chia số nhiều The number of + danh từ số nhiều + động từ chia số it Câu 44. Chọn đáp án D. They are tragedies -> tragedies Kiến thức luật song hành: trước or là danh từ sau or cũng là danh từ

Câu 45: Đáp án B: political -> politic Political: thuộc về chính trị / politic (adj) khôn ngoan, nhận thức đúng Kiến thức về từ dễ gây nhầm lẫn Câu 46: Đáp án A Kiến thức về so sánh Câu 47: Đáp án D Kiến thức câu trần thuật của câu trực tiếp Câu 48: Đáp án D To be possible to +V/ be possibly ………-> may/ might be + V /N : có lẽ là Câu 49: Đáp án A Kiến thức câu viết lại câu ẩn ý của or với câu điều kiên loại 1 Mệnh đề ẩn ý nằm trước or câu mang nghĩa phủ định V+ St, or + S + will / can + V -> if + S + Don’t/ doesn’t V + St + Clause/ unless S + V( ht) + St , Clause. -> Provided S + Don’t/ doesn’t V + St + Clause Câu 50: Đáp án A. Kiến thức về đảo ngữ với so/ such So + adj + to be +S + that + Clause Such + to be + N + that +Clauses

ĐỀ MINH HỌA SỐ 51 – (LUYẾN 19) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. buses B. crashes C. bridges D. plates Question 2: A. expand B. stagnant C. vacancy D. applicant Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. suggest B. involve C. travel D. sustain Question 4: A. butterfly B. departure C. tradition D. protection Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Buy me something to drink, ____________? A. aren't you B. won't you C. don't you D. will you Question 6: Wendy became ____________ famous artist at the age of 20 A. a B. the C. an D. 0 Question 7: What did you have ______lunch? A. for B. on C. of D. with Question 8: Human beings must stop ______the environment. A. to pollute B. polluted C.to polluted D.polluting Question 9: If you_______ any money, I would give you some. A. hadn’t had B. haven’t had C. don’t have D. didn’t have Question 10: My parents have left for English since I ___________ at primary school. A. have been B. was C. had been D. am Question 11: My parents lent me the money. _____________, I couldn’t have afforded the trip. A. Therefore B. Otherwise C. Only if D. However Question 12: _____________, she will go to sleep. A. By the time she finished the home work B. After she was finishing the homework C. When she finished the homework D. As soon as she has finished the homework Question 13: The man ______ at the blackboard is our teacher. A. stood B. stands C. standing D. to stand Question 14: John is feeling_____________because he hasn’t had enough sleep recently. A. irritate B. irritation C. irritably D. irritable Question 15: When travelling in Europe, we tried to___________at least an hour in a medieval town to explore it. A. stop off B. stop out C. stop up D. stop in Question 16: The commission estimates that at least seven companies took___________of the program. A. advantage B. use C. benefit D. dominance Question 17: It is not easy at all to get a good job without any __________ qualifications. A. academic B. social C. great D. favourite Question 18: Jenny has an_____________command of Japanese cuisine. A. intensive B. utter C. impressive D. extreme

Question 19: The head teacher has asked me to take the new boy under my_____________and look after him. A. sleeves B. arm C. wing D. cloak Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: A lot of waste from hotels and vehicles is also discharged into the water and air. A. get over B. turn up C. get off D. watch out Question 21: If the examiner can't make sense of what your essay is about, you'll get the low mark. A. declare B. estimate C. communicate D. understand Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Sorry, I can’t come to your party. I am snowed under with work at the moment. A. busy with B. free from C. relaxed about D. interested in Question 23: He was imprisoned because he revealed secrets to the enemies. A. disowned B. declared C. betrayed D. concealed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: Nam and Lan are talking about tourism in the future Nam: "What do you think tourism will be like in the future?" Lan: “________________” A. I guess there will be various forms of tourism. B. I've always interested in tourism industry. C. It's not easy to find a job in tourism these days. D. More females than males work in tourism industry. Question 25: Sam and David are talking about what to do after work. - “Do you fancy going to a movie this evening?” - “___________” A. Not at all. Go ahead. B. I’m sorry. I don’t know that. C. That would be nice. D. Not so bad. And you? Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 25 to 29. Is it worth reading books, (26) ___________ nowadays there are so many other forms of entertainment? (27) __________ people say that even paperback books are expensive, and not everyone can borrow books from a library. They might add that television is more exciting and that viewers can relax as they watch their favourite programme. All that may be true, but books are still very popular. They encourage the reader to use his or her imagination for a start. You can read a chapter of a book, or just a few pages, and then stop. Of course, it may be so (28) ___________that you can't stop! There are many different kinds of books, so you can choose a crime novel or an autobiography, or a book (29) ___________gives you interesting information. If you find it hard to choose, you can read reviews, or ask friends for ideas. Personally, I can't do without books, but I can (30) ___________up television easily enough. You can't watch television at bus stops! Question 26: A. Therefore B. or C. However D. since Question 27: A. Much B. Some C. Little D. Few Question 28: A. current B. imagined C. interest D. gripping Question 29: A. whose B. which C. what D. when Question 30: A. pick B. look C. give D. turn

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions form 31 -35 Tourism will always have an impact on the places visited. Sometimes the impact is good, but often it is negative. For example, if lots of people visit one place, then this can damage the environment. The question is - how can we minimize the problems without preventing people from travelling and visiting places? The main aim of ecotourism is to reduce the negative impact that tourism has on the environment and local people. The idea is to encourage tourists to think about what they do when they visit a place. It's great to talk about protecting the environment, but how do you actually do this? There are a number of key points. Tourists shouldn't drop litter, they should stay on the paths, they shouldn't interfere with wildlife and they should respect local customs and traditions. Some people see ecotourism as a contradiction. They say that any tourism needs infrastructure roads, airports and hotels.The more tourists that visit a place, the more of these are needed and, by building more of these, you can't avoid damaging the environment. But, of course, things aren't so black and white. Living in a place of natural beauty doesn't mean that you shouldn't benefit from things like better roads. As long as the improvements benefit the local people and not just the tourists, and the local communities are consulted on plans and changes, then is there really a problem? In 2002 the United Nations celebrated the "International Year of Ecotourism". Over the past twenty years, more and more people have started taking eco-holidays. In countries such as Ecuador, Nepal, Costa Rica and Kenya, ecotourism represents a significant proportion of the tourist industry. Question 31 : What is the main idea of the passage? A. A brief introduction about ecotourism B. Some Dos for ecotourists C. Some Don'ts for ecotourists D. Benefits and drawbacks of ecotoursim Question 32: In paragraph 1, the word "it" refers to ____. A. tourism B. environment C. impact D. damage Question 33: According to the passage, what does the ecotourism aim at? A. stopping ecotourism altogether B. reducing the tourism problems C. preventing tourists from travelling D. finding a new form of tourism Question 34: In paragraph 4, the word "avoid" is closest in meaning to ____. A. present B. pretend C. prevent D. protest Question 35: Which of the following is TRUE about the author's opinion? A. Building extra infrastructure in ecotourism areas must be prohibited. B. New infrastructure could be accepted as long as it also helps local people. C. Tourists are consulted about the plans to build new infrastructure. D. Governments are consulted about the plans to build new infrastructure, Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions form 36 -42 PERCEPTIONS OF ANIMALS ACROSS CULTURES When living and working in another country, there are numerous things to consider apart from the more obvious ones of climate, language, religion, currency, etc. Some important considerations are less obvious. For example, do you have a pet or do you enjoy a hobby such as horse riding? Your animal or hobby may be perceived in a completely different light in another culture so it’s important to consider the significance given to specific animals in different parts of the world and general perceptions towards them. One example which is often mentioned in popular press is the case of dogs. In some cultures, like the US or UK, dogs are loved and considered a great pet to have at home and with the family. In other cultures, such as those where Islam is the majority religion, dogs may be perceived as dirty or dangerous. Muslims treatment of dogs is still a matter of debate amongst Islamic scholars, while these

animals are widely considered by many Western cultures to be “mans best friend”, the Koran describes them as “unhygienic”. Muslims will therefore avoid touching a dog unless he can wash his hands immediately afterwards, and they will almost never keep a dog in their home. In Iran, for instance, a cleric once denounced “the moral depravity” of dog owners and even demanded their arrest. If you are an international assignee living and working in Saudi Arabia or another Arabic country, you should remember this when inviting Arab counterparts to your house in case you have a dog as a pet. This is just one example of how Islam and other cultural beliefs can impact on aspects of everyday life that someone else may not even question. A Middle Eastern man might be very surprised when going to Japan, for instance, and seeing dogs being dressed and pampered like humans and carried around in baby prams! Dogs are not the only animals which are perceived quite differently from one culture to another. In India, for example, cows are sacred and are treated with the utmost respect. Conversely in Argentina, beef is a symbol of national pride because of its tradition and the high quality of its cuts. An Indian working in Argentina who has not done his research or participated in a cross cultural training programme such as Doing Business in Argentina may be surprised at his first welcome dinner with his Argentinean counterparts where a main dish of beef would be served. It is therefore crucial to be aware of the specific values assigned to objects or animals in different cultures to avoid faux-pas or cultural misunderstandings, particularly when living and working in another culture. Learning how people value animals and other symbols around the world is one of the numerous cultural examples discussed in Communication’s intercultural training courses. Understanding how your international colleagues may perceive certain animals can help you ensure you aren’t insensitive and it may even provide you with a good topic for conversation. (Source: https. //www.communicaid.com) Question 36. What does the author suggest in the last paragraph? A. Talking about different perceptions with others will help you overcome insensitivity. B. To avoid cultural shocks, people should not live or work in another culture. C. It’s important to value the objects or animals in different countries before going there. D. Understanding different perceptions of animals will help you avoid faux-pas in another nation. Question 37. According to paragraph 2, which sentence is INCORRECT? A. The dog is a typical example of different views in the world about animals. B. Dogs are well-treated and loved in the US and UK. C. Muslims are those considering dogs as their best pets at home. D. People whose religion is Islam don’t like having dogs in their home. Question 38. The word “unhygienic” in the second paragraph is closest in meaning to____________ A. unhealthy B. undependable C. unreliable D. unacceptable Question 39. What does the word “this” in paragraph 3 refer to? A. you are an international assignee B. you are having a dog as pet C. a cleric once denounced the moral depravity of dog owners and even demanded their arrest D. you are living and working in Saudi Arabia or another Arabic country Question 40. The author mentioned cows in paragraph 4 as an example of______________ A. the animals that are differently perceived in numerous cultures B. sacred animals in Argentina C. a symbol of a nation for its high quality of nutrients D. which may cause surprise for Argentinian people at dinner Question 41.Which of the following could be the main idea of the passage? A. Perceptions of animals across cultures B. What should be learnt before going to another country C. Dogs and different beliefs in the world D. Muslims and their opinions about animals Question 42. The word “pampered” in the third paragraph could be best replaced by____________

A. indulged

B. taken care of

C. made up

D. respected

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: My mother as well as her friends always go out together at the weekend A B C D Question 44: He is a handsome, intelligence and friendly student in my group. A B C D Question 45: They have carried exhausting research into the effects of smartphone on schoolchildren’s A B behaviour and their academic performce C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: I am not as good at English as my friend A. My friend is better at English than me B. My friend is the best at English person in my class. C. I am the best at English person in my class. D. I am better at English than my friend Question 47: “I am going away tomorrow, mom. ”, the son said. A. The son said that he was going away the next day, mom. B. The son told his mom that he was going away the next day. C. The son asked his mom if he was going away tomorrow. D. The son said to his mom he was going away the next day. Question 48: It is necessary to do your homework everyday. A.You needn’t do your homework everyday. B. You must do your homework everyday. C. You shouldn’t do your homework everyday. D. You are able to do your homework everyday. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Don’t make noise in the class, otherwise you won’t understand the lesson

A. If only you made noise in the class, you would understand the lesson. B. Unless you don’t make noisein the class, you won’t understand the lesson C. As long as you don’t make noise, you will understand the lesson. D. If you don’t make noise in the class, you won’t understand the lesson Question 50: The master of ceremonies has a very soft voice. Everyone listens to her attentively whenever she appears on the stage. A. So soft is the voice of the master of ceremonies that everyone listens to her attentively whenever she appears on the stage. B. As long as the master of ceremonies hadn’t had a very soft voice, everyone wouldn’t listen to her attentively whenever she appears on the stage. C. Only after everyone listens to the master of ceremonies attentively whenever she appears on the stage does she have a very soft voice. D. But for a very soft voice, everyone would listen to her attentively whenever she appears on the stage.

Dạng bài

Phonetic

Stress

Kiến thức

Grammar & vocabulary

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable verb/n

Three-syllable words

Tag question

Article

Preposition

Gerund

Conditional type 2

Tense (past tense)

Conjunction

Adverbial of time 3

Reduced relative clause

Word formation

Phrase verb

Word choice

Idiom 4

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test

Vocabulary

Collocation

Giving opinion _ response

Ask permission – response

Vocabulary

Expression of quality

Word choice

Main idea

Closest meaning word

False information

Main idea

Reference

Detail information

1 1

Reference

Conjunction

Detail information Reading 1

Vocabulary

Relative pronoun

Reading 2

Vocabulary

Error identification

S-V agreement

3 1

1 1

Parallel structure

Confusing word

Comparison (equal comparative)

Sentence transformation

Reported speech (statement )

Modal verb (+bare V)

Sentence combination

Conditional sentence ( stype 1)

Inversion ( so)

Đáp án 1-D 11-B 21-D 31-A 41-A

2-C 12-D 22-B 32-C 42-B

3-C 13-C 23-D 33-B 43-C

4-A 14-D 24-A 34-C 44-B

5-D 15-A 25-C 35-B 45-A

6-A 16-A 26-C 36-D 46-A

7-A 17-A 27-B 37-C 47-B

8-D 18-C 28-D 38-A 48-B

9-D 19-C 29-B 39-C 49-C

10-B 20-C 30-C 40-A 50-A

Đáp án giải thích chi tiết Câu 1: Đáp án D phát âm là /s/ các từ còn lại phát âm là/ iz/ A. buses /bʌsiz/ B. crashes/kræʃ/ C. bridges/brɪdʒiz/ D. plates/pleɪts/ Cách phát âm –s hoặc –es sau động từ hoặc danh từ phụ thuộc vào âm đứng phía trước nó. Động từ hoặc danh từ khi thêm –s hoặc –es được phát âm như sau: 1. /ɪz/ sau động từ hoặc danh từ tận cùng bằng những âm /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ 2. /s/ sau động từ hoặc danh từ tận cùng bằng những âm vô thanh /p/, /k/, /f/, /θ/, /t/ 3. /z/ sau động từ hoặc danh từ tận cùng bằng âm còn lại. Câu 2: Đáp án C Đáp án C đúng vì phần gạch chân của đáp án C đọc là âm /eɪ/ còn phần gạch chân của các đáp án khác được đọc là âm /æ/ A. expand /ɪkˈspænd/ (v): mở rộng B. stagnant /ˈstæɡnənt/ (adj): ứ đọng, trì trệ, uể oải C. vacancy /ˈveɪkənsi/ (n): vị trí việc làm còn trống, phòng còn trống (trong khách sạn) D. applicant /ˈæplɪkənt/ (n): người xin việc Câu 3: Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các từ còn lại rơi vào âm tiết thứ 2 A. suggest /səˈdʒest/ B. involve /ɪnˈvɒlv/ C. travel /ˈtrævl/ D. sustain /səˈsteɪn/ Câu 4: Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các từ còn lại rơi vào âm tiết thứ 2 A. butterfly/ˈbʌtəflaɪ/ B. departure /dɪˈpɑːtʃə(r)/ C. tradition /trəˈdɪʃn/ D. protection /prəˈtekʃn/

Câu 5 : Đáp án D Kiến thức câu hỏi đuôi V + St , will you Don’t + V + St , will you ? Câu 6 : Đáp án A Kiến thức mạo từ không xác định a + Adj + N Câu 7: Đáp án A Kiến thức giới từ Have for lunch : ăn trưa Câu 8 : Đáp án D Kiến thức về gerund : Stop + to +V +st : Dừng lại để làm gì Stop + Ving + St : Dừng hẳn một việc gì đó đang Câu 9 : Đáp án D Kiến thức câu điều kiện loại 2 : Diễn tả một điều không thể xảy ra hiện tại If S + V(qk) + St , S + would + V +st Câu 10 : Đáp án B Kiến thức thời thì : S + have/ has + V(p2) +St since S + V(qk) +st Câu 11. Đáp án B Kiến thức được hỏi - Từ nối Therefore: cho nên, vì vậy - trạng tù nối hai câu chỉ kết quả Otherwise: nếu không thì - trạng từ nối hai câu, dùng để diễn đạt điều kiện Only if: chỉ khi - liên từ, nối hai mệnh đề, dùng trong mệnh đề trạng ngữ chỉ điều kiện. Nếu đứng đầu câu sẽ xuất hiện đảo ngữ. → loại C vì Only if nối hai mệnh đề, không nối hai câu. However: tuy nhiên - trạng từ nối 2 câu chỉ sự tương phản. Câu trước là lent me the money - cho tôi mượn tiền và câu sau là couldn’t have afford the trip - đã không thể có được chuyến đi → hai câu mang nghĩa điều kiện → Chọn đáp án B Tạm dịch: Bố mẹ cho tôi mượn tiền. Nếu không thì tôi đã không thể có được chuyến đi đó. Câu 12: Đáp D Kiến thức động từ sau adv chỉ time As soon as + S + has/have +V(p2) + St , S + V(ht)/ V(TL) + St

Câu 13: Đáp án C Kiến thức dạng rút gọn mệnh đề quan hệ : Khi câu mang nghĩa chủ động rút gọn mệnh đề dùng hiện tại phân từ: Ving Khi câu mang nghĩa bị động rút gọn mệnh đề dùng dạng động : V(ed) Câu 14. Đáp án D Kiến thức được hỏi - Loại từ Ta thấy linking verb feel được theo sau bởi tính từ loại A - động từ, loại B - danh từ, loại C - trạng từ Chọn đáp án D - tính từ A. Irritate (v): làm cho tức giận B. Irritation (n): sự tức giận C. Irritably (adv): một cách tức giận D. Irritable (adj): dễ tức giận Tạm dịch: John đang cảm thấy rất dễ tức giận bởi vì gần đây anh ấy thiếu ngủ. Câu 15. Đáp án A

Đáp án A - câu hỏi phrasal verb Câu hỏi này cần chọn một đáp án có cụm động từ (phrasal verb) có nghĩa phù hợp nhất. Chọn A - stop off vì: A. stop off: ghé thăm dọc được B. stop out: đi khuya không về nhà C. stop up: thức khuya D. stop in: ở nhà, không ra ngoài Tạm dịch: Khi đi du lịch châu Âu, chúng tôi cố gắng ghé một thị trấn từ thời trung cổ trên đường đi để khám phá nó. Câu 16 : Đáp án A Đáp án A - câu hỏi thành ngữ Thành ngữ “take advantage of sb/sth”: tận dụng/ lợi dụng ai hoặc cái gì đó. Xét 4 đáp án, chỉ chọn được A - advantage. A. advantage (n): lợi thế B. use (n)/ (v): công dụng (n) - thường đi trong “Make use of sth - tận dụng cái gì đó/ sử dụng (v) C. benefit (n): lợi ích D. dominance (n): sự thống trị Tạm dịch: Ủy ban này ước tính rằng có ít nhất 7 công ty đã lợi dụng chương trình này Câu 17 : Đáp án A academic qualifications : các văn bằng đại học A. academic : thuộc đại học B. social: thuộc về xã hội C. great: tuyệt vời, vĩ đại D. favourite : yêu thích Câu 18. Đáp án C (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán)

Kiến thức được hỏi - Collocation Chỗ trống cần một từ phù hợp về nghĩa và sự kết hợp từ. Ta có cụm have an impressive command of sth - có kiến thức chuyên sâu/ sâu sắc về cái gì. A. Intensive (adj): chuyên sâu B. Utter (adj)/(v): hoàn toàn, tuyệt đối (adj)/ nói ra, phát biểu (v) C. Impressive (adj): ấn tượng, chuyên sâu C. Extreme (adj)/(n): cực đoan, cùng cực (adj)/ mức độ, thái cực (n) Tạm dịch: Jenny có kiến thức chuyên sâu về ẩm thực Nhật Bản Câu 19. Đáp án C Kiến thức được hỏi - Thành ngữ Ta có thành ngữ take sb under your wing - bảo vệ, che chở, bao bọc cho ai đó Sleeves (n): tay áo Arm (n)/(v): cánh tay (n)/ cấp vũ khí (v) Cloak (n)/(v): áo choàng (n)/ che giấu (v) Tạm dịch: Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu tôi bảo vệ và chăm sóc cho cậu bé mới đến. Câu 20. Đáp án C: discharged = get off : thải ra, đổ ra, tỏa ra A. get over = recover from : bình phục sau trận ốm B. turn up = arrive = appear : đến, xuất hiện C. get off = release : thải ra D. watch out = be careful of : cẩn thận Câu 21. Đáp án D make sense of : hiểu = understand

A. declare : thông báo, tuyên bố B. estimate : ước tính C. communicate : giao tiếp D. understand : hiểu Câu 22. Đáp án B Đáp án B đúng vì ta có (be) snowed under with: có quá nhiêu việc >< free from: tự do, thoát khỏi cái gì. Đây là câu hỏi tìm từ trái nghĩa nên ta chọn phương án B A. busy with: bận rộn C. relaxed about: thư giãn D. interested in: thích thú Tạm dịch. Xin lỗi, mình không thể đến bữa tiệc của bạn được. Hiện tại mình có quá nhiều việc phải làm. Câu 23. Đáp án D “Reveal” (v): tiết lộ. Chọn đáp án D - conceal (v): che giấu - là đáp án trái nghĩa với từ đề bài cho. A. disown (v): từ bỏ/ từ mặt B. declare (v): tuyên bố C. betray (v): phản bội D. conceal (v): che giấu Tạm dịch: Hắn bị bỏ tù vì đã tiết lộ bí mật cho kẻ thù. Câu 24. Đáp án A: Nam và Lan đang nói về du lịch trong tương lai Nam: "Bạn nghĩ du lịch sẽ như thế nào trong tương lai?" Lan: mang tên ______________ A. Tôi đoán sẽ có nhiều hình thức du lịch khác nhau. B. Tôi luôn quan tâm đến ngành du lịch. C. Thật không dễ để tìm một công việc trong du lịch những ngày này. D. Nữ nhiều hơn nam làm việc trong ngành du lịch. Câu 25: Đáp án C “Do you fancy going to a movie this evening?” - em có muốn đi xem phim tối nay không? - đây là một lời mời. Đối với lời mời, các câu trả lời thường sẽ là: “That would be nice/ great/ excellent...” hoặc “That is a great/ nice/ excellent idea” hoặc “I would love/ like to”. Nếu từ chối, vẫn trả lời như trên nhưng thêm “but...”. Xét 4 đáp án, chọn đáp án C là phù hợp nhất. A. Không chút nào hết. Cứ làm đi. → thường dùng để trả lời cho những lời xin phép được làm điều gì đó có thể gây phiền. B. Tôi xin lỗi. Tôi không biết điều đó. → dùng để xin lỗi khi lỡ mắc lỗi. C. Thật tuyệt đấy. → dùng để đồng ý lời mời. D. Không tệ lắm. Còn bạn? → để trả lời và hỏi lại khi được hỏi về tình trạng sức khỏe, công việc, học tập. * Mở rộng: Ngoài câu hỏi ở đề bài, có thể sử dụng những mẫu câu sau để mời: “would you like...”/ “what about + V-ing/ Noun”/ “How about + V-ing/ Noun”. Câu 26: Đáp án D Về mặt ngữ pháp ta thấy chỗ trống cần điền không thể điền therefore vif trong câu không dùng để nói về lý kết quả hay however mang nghĩa đối lập vì sẽ không đứng còn or cũng không phù hợp vì hai vế câu không có mối quan hệ tương đương. Chỉ có since là phù hợp nhất vì dùng để chỉ nguyên nhân. Trích: Is it worth reading books, since nowadays there are so many other forms of entertainment? Tạm dịch. Vì ngày nay đã có quá nhiều hình thức giải trí rỗi, liệu việc đọc sách có còn có ích không?

Câu 27: Đáp án B A. Much + N ( uncountable) B. Some + N( countable) C. Little + N ( uncountable) : mang nghĩa phủ định D. Few + N ( countable ) ở số nhiều : mang nghĩa phủ định Trong câu cần điền một từ chỉ sô lượng mang nghĩa khẳng định _________ people say that even paperback books are expensive, and not everyone can borrow books from a library. Câu 28. Đáp án D Dựa vào nghĩa của từ ta chọn được D là đáp án đúng. A. current (adj): ngay lúc này, hiện tại B. imagined (v): tưởng tượng C. interest (v): gây thích thú D. gripping (adj): thú vị, thu hút Trích: Of course, it may be so gripping that you can't stop! Tạm dịch. Tất nhiên những cuốn sách rất cuốn hút khiến bạn không thể ngừng việc đọc lại. Câu 29. Đáp án B Ở đây ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật book và làm chủ ngữ của mệnh đề quan hệ -→ chỉ có phương án B là phù hợp. Trích: There are many different kinds of books, so you can choose a crime novel or an autobiography, or a book which gives you interesting information. Tạm dịch. Có rất nhiều loại sách vì thế bạn có thể chọn tiểu thuyết trinh thám tội phạm hay sách tự truyện hoặc sách đem lại những thông tin thú vị. Câu 30. Đáp án C Ta có cụm từ give up: từ bỏ, không làm gì. Các đáp án khác không chính xác. A. pick up: trả lời điện thoại B. look up: tra cứu C. give up: từ bỏ D. turn up: tìm cái gì đó, cho to lên, khâu gấu quần/ áo cho ngắn lại Trích: Personally, I can't do without books, but I can give up television easily enough. Tạm dịch. Cá nhân tôi thì tôi không thể sống thiếu sách, nhưng lại đủ dễ cho tôi để từ bỏ ti vi. Câu 31. Đáp án A Ý chính của đoạn văn là gì? A. Giới thiệu ngắn gọn về du lịch sinh thái B. Một số Dos cho du lịch sinh thái C. Một số Don'ts cho du lịch sinh thái D. Lợi ích và hạn chế của ecotourism Thông tin nằm trong cả bài Câu 32. Đáp án là C Trong đoạn 1, từ "nó" dùng để chỉ ____. A. du lịch B. môi trường C. tác động D. thiệt hại

Câu 33. Đáp án B Theo đoạn văn, du lịch sinh thái nhắm đến điều gì? A. ngừng du lịch sinh thái hoàn toàn B. giảm các vấn đề du lịch C. ngăn khách du lịch đi du lịch D. tìm một hình thức du lịch mới The main aim of ecotourism is to reduce the negative impact that tourism has on the environment and local people. The idea is to encourage tourists to think about what they do when they visit a place. Mục đích chính của du lịch sinh thái là để giảm tác động tiêu cực mà du lịch gây ra cho môi trường và người dân địa phương. Ý tưởng là để khuyến khích khách du lịch nghĩ về những gì họ làm khi họ đến thăm một nơi. Câu 34. Đáp án C Trong đoạn 4, từ "tránh" có nghĩa gần nhất với ____. A. hiện tại B. giả vờ C. ngăn chặn D. phản kháng Câu 35. Đáp án B Điều nào sau đây là ĐÚNG về ý kiến của tác giả? A. Xây dựng cơ sở hạ tầng bổ sung trong các khu vực du lịch sinh thái phải bị cấm. B. Cơ sở hạ tầng mới có thể được chấp nhận miễn là nó cũng giúp người dân địa phương. C. Khách du lịch được tư vấn về kế hoạch xây dựng cơ sở hạ tầng mới. D. Chính phủ được tư vấn về kế hoạch xây dựng cơ sở hạ tầng mới, They say that any tourism needs infrastructure - roads, airports and hotels. The more tourists that visit a place, the more of these are needed and, by building more of these, you can't avoid damaging the environment. Họ nói rằng bất kỳ du lịch nào cũng cần cơ sở hạ tầng - đường xá, sân bay và khách sạn. Càng nhiều khách du lịch đến thăm một địa điểm, càng cần nhiều trong số này và, bằng cách xây dựng nhiều trong số này, bạn không thể tránh làm tổn hại môi trường. Câu 36 . Đáp án D Dịch đề. Tác giả đề nghị điều gì ở đoạn văn cuối cùng? A. Bàn luận về các nhận thức khác nhau với người khác sẽ giúp bạn vượt qua sự thiếu nhạy cảm. B. Để tránh những cú sốc văn hóa, mọi người không nên sống hoặc làm việc ở một nền văn hóa khác. C. Điều quan trọng là phải coi trọng các đồ vật hoặc loài động vật ở các quốc gia khác nhau trước khi đến đó. D. Hiểu được những nhận thức khác nhau về động vật sẽ giúp bạn tránh những hành động sai lầm ở một quốc gia khác. Trích bài: It is therefore crucial to be aware of the specific values assigned to objects or animals in different cultures to avoid faux-pas or cultural misunderstandings, particularly when living and working in another culture. Tạm dịch: Do đó, điều quan trọng là phải nhận thức được các giá trị cụ thể được gán cho các đối tượng hoặc loài vật ở các nền văn hóa khác nhau để tránh những hành động xấu hổ hoặc sự hiểu lầm về văn hóa, đặc biệt là khi sống và làm việc ở một nền văn hóa khác. → Thông tin ủng hộ đáp án D Câu 37. Đáp án C Dịch đề. Theo đoạn văn số 2, điều nào sau đây thì KHÔNG ĐÚNG? A. Loài chó là một ví dụ điển hình cho những quan điểm khác nhau trên thế giới về động vật. B. Loài chó được đối xử tốt và được yêu quý ở Mỹ và Anh. C. Các tín đồ Hồi giáo là những người coi chó là con thú cưng tốt nhất của họ ở nhà. D. Những người có tôn giáo là Hồi giáo không thích nuôi chó trong nhà của họ.

Trích bài: 1. In some cultures, like the US or UK, dogs are loved and considered a great pet to have at home and with the family - Ở một số nền văn hóa như Anh và Mỹ, chó đượcyêu quý và được xem như thú cưng ở nhà. → thông tin ủng hộ B → không chọn B 2. In other cultures, such as those where Islam is the majority religion, dogs may be perceived as dirty or dangerous - Ở những nền văn hóa khác như những người theo đạo Hồi, chó được xem là con vật rất bẩn và nguy hiểm → suy ra họ không thích nuôi ở nhà → thông tin ủng hộ D → không chọn D 3. Your animal or hobby may be perceived in a completely different light in another culture so its important to consider the significance given to specific animals in different parts of the world and general perceptions towards them- Loài vật và sở thích của bạn có thể được nhận thức ở một khía cạnh khác hoàn toàn ở một nền văn hóa khác, vì vậy nó rất quan trọng phải xem xét tầm quan trọng của một số động vật ở các quốc gia khác nhau trên thế giới và có nhận thức chung đối với chúng. One example which is often mentioned in popular press is the case of dogs - Một ví dụ được đề cập trên báo chí khá phổ biến là về loài chó. → Thông tin ủng hộ A → Không chọn A 4. Muslims treatment of dogs is still a matter of debate amongst Islamic scholars - Việc đối xử với chó của những người theo Hồi giáo vẫn là vấn đề tranh luận giữa các tín đồ Hồi giáo → Thông tin không ủng hộ C → Chọn đáp án C Câu 38 : Đáp án .A Dịch đề. Từ “unhygienic” trong đoạn số 2 gần nghĩa nhất với_____________ A. Không khỏe mạnh B. Không đáng tin cậy C. Không đáng tin cậy D. Không thể chấp nhận Unhygienic (adj): không vệ sinh, có thể gây bệnh truyền nhiễm = unhealthy (adj) Trích bài: while these animals are widely considered by many Western cultures to be “man’s best friend”, the Koran describes them as “unhygienic” Tạm dịch: Trong khi loài chó được coi trọng bởi người phương Tây là một “người bạn tốt nhất” thì người Koran lại xem chúng rất “mất vệ sinh” Câu 39: Đáp án C Từ “this”trong đoạn 3 chỉ điều gì? A. Bạn là một người được phái đi làm việc ở nước ngoài B. Bạn đang có một con chó làm thú cưng C. Một giáo sĩ đã từng tố cáo sự đồi bại đạo đức của những người nuôi chó và thậm chí còn yêu cầu bắt giữ họ D. Bạn đang sống và làm việc tại Ả Rập Saudi hoặc một quốc gia Ả Rập khác Đối với câu hỏi về đại từ thay thế câu trả lời thường ở câu phía trước hoặc trong chính câu mà đại từ đó xuất hiện. Để tìm được danh từ mà đại từ ngụ ý, ta làm như sau: 1. Tìm đại từ trong đoạn văn 2. Đọc phần đoạn văn phía trước đại từ cẩn thận 3. Tìm danh từ phù hợp ở phía trước đại từ Trích bài: In Iran, for instance, a cleric once denounced “the moral depravity” of dog owners and even demanded their arrest. If you are an international assignee living and working in Saudi Arabia or another Arabic country, you should remember this when inviting Arab counterparts to your house in case you have a dog as a pet. Tạm dịch: Ví dụ, ở Iran, một giáo sĩ đã từng tố cáo “sự đồi bại đạo đức” của những người nuôi chó và thậm chí còn yêu cầu bắt giữ họ. Nếu bạn là một người được phái đi làm việc ở nước ngoài, sống và làm việc tại Ả Rập Saudi hoặc một quốc gia Ả Rập khác, bạn nên nhớ điều này khi mời các đối tác Ả Rập đến nhà bạn trong trường hợp bạn có nuôi một con chó làm thú cưng.

→ Điều đã được đề cập ở phía trước chính là đáp án C. Câu 40: Đáp án A Dịch đề. Tác giả đã đề cập đến những con bò trong đoạn 4 như một ví dụ về____________. A. Các động vật được nhận thức khác nhau trong nhiều nền văn hóa B. Động vật linh thiêng ở Argentina C. Một biểu tượng của một quốc gia về chất lượng dinh dưỡng cao D. Có thể gây bất ngờ cho người Argentina trong bữa tối Trích bài: Dogs are not the only animals which are perceived quite differently from one culture to another. In India, for example, cows are sacred and are treated with the utmost respect. Conversely in Argentina, beef is a symbol of national pride because of its tradition and the high quality of its cuts. Tạm dịch: Loài chó không phải là động vật 1 duy nhất được nhận thức hoàn toàn khác 1 nhau từ nền văn hóa này sang nền văn hóa khác. Ví dụ, ở Ấn Độ, loài bò là linh thiêng và ; được đối xử với sự tôn trọng tối đa. Ngược lại ở Argentina, thịt bò là biểu tượng của niềm tự hào dân tộc vì truyền thống và chất lượng cao của thịt. → Như vậy, ở mỗi nền văn hóa, bò có những nhận thức khác nhau → Chọn đáp án A. Các phương án còn lại chỉ là một ý nhỏ. Câu 41. Đáp án A Điều nào sau đây có thể là ý chính của đoạn văn? A. Nhận thức về động vật giữa các nền văn hóa B. Nên học gì trước khi đến một đất nước khác C. Chó và các tín ngưỡng khác nhau trên thế giới D. Người Hồi giáo và ý kiến của họ về động vật Trích bài: Your animal or hobby may be perceived in a completely different light in another culture so it’s important to consider the significance given to specific animals in different parts of the world and general perceptions towards them. Understanding how your international colleagues may perceive certain animals can help you ensure you aren’t insensitive and it may even provide you with a good topic for conversation Tạm dịch: Loài vật và sở thích của bạn có thể được nhận thức ở một khía cạnh khác hoàn toàn ở một nền văn hóa khác, vì vậy nó rất quan trọng phải xem xét tầm quan trọng của một số động vật ở các quốc gia khác nhau trên thế giới và có nhận thức chung đối với chúng. Việc hiểu cách các đồng nghiệp quốc tế của bạn có thể nhận thức về một số loài vật nhất định có thể giúp bạn đảm bảo bạn không vô tình xúc phạm và thậm chí nó có thể cho bạn một chủ đề hay để trò chuyện. Ý chính của toàn bài là ý mà xuyên suốt từ đầu đến cuối, không phải là một thông tin nhỏ trong bài. Trong các đoạn đều có nhắc đến việc nhận thức về loài vật ở các nền văn hóa khác nhau, nếu làm những câu hỏi trên thì chúng ta có thể thấy được điều đó. → Chọn đáp án A. Các phương án còn lại chỉ là một ý nhỏ trong bài. Câu 42: Đáp án A Dịch đề. Từ “pampered” ở đoạn 3 có thể được thay thế bằng____________ A. Thỏa niềm dam mê B. Chăm sóc C. Bịa chuyện, hình thành, đền bù D. Tôn trọng Pamper (v) = take care of: chăm sóc Trích bài: A Middle Eastern man might be very surprised when going to Japan, for instance, and seeing dogs being dressed and pampered like humans and carried around in baby prams! Tạm dịch: Một người Trung Đông sẽ rất ngạc nhiên khi đến Nhật Bản và khi nhìn thấy những chú chó được mặc quần áo và được chăm sóc như con người và đi xung quanh chiếc xe đẩy của trẻ em.

Câu 43: Đáp án C : go – goes Kiến thức về sự phù hợp chủ với động từ N1 + as well as + N2 + V (chia theo danh từ 1) Câu 44: Đáp án B intelligence – intelligent Kiến thức về dạng song hành Sau to be giữa danh từ là một tính từ Câu 45: Đáp án A exhausting – exhaustive Kiến thức về từ dễ nhầm Exhausting (adj) gây kiệt sức Exhaustive ( adj): chi tiết cụ thể Dịch: Họ đã tiến hành nghiên cứu chi tiết về ảnh hưởng của điện thoại thông minh đến cách cư sử của học sinh và cách thể hiện học tập của họ Câu 46: Đáp án A Kiến thức về so sánh hơn Tôi không giỏi tiếng Anh như bạn tôi A. Bạn tôi giỏi tiếng Anh hơn tôi B. Bạn tôi là người giỏi tiếng Anh nhất trong lớp. C. Tôi là người giỏi tiếng Anh nhất trong lớp. D. Tôi giỏi tiếng Anh hơn bạn tôi Câu 47. Đáp án B Dịch câu đề: “Làm ơn hãy để cho con tôi đi!” cô gái cầu xin kẻ bắt cóc. A. Không dịch vì sai ngữ pháp chỗ “to go” vì let + O + V bare.inf B. Cô gái cầu xin kẻ bắt cóc thả con của cô ấy ra. → đúng nghĩa, đúng ngữ pháp. Ta có cấu trúc plead with sb to V- cầu xin ai đó làm gì C. Cô gái trang nghiêm ra lệnh cho kẻ bắt cóc giải thoát cho con mình. → sai nghĩa so với câu gốc. D. Không dịch vì sai ngữ pháp ở chỗ thiếu giới từ with trước the kidnapper (theo cấu trúc được đề cập ý B) → Chọn đáp án B Câu 48: Đáp án B Kiến thức về modal verb Cần làm bài tập về nhà hàng ngày. A.Bạn cần làm bài tập về nhà hàng ngày. B. Bạn phải làm bài tập về nhà hàng ngày. C. Bạn không nên làm bài tập về nhà hàng ngày. D. Bạn có thể làm bài tập về nhà hàng ngày. Câu 49 Đáp án C Kiến thức : Câu điều kiện loại 1 Đừng làm ồn trong lớp, nếu không thì bạn sẽ không hiểu hiểu bài học A. Giá như bạn không làm ồn trong lớp, bạn sẽ không hiểu bài học. B. Trừ khi bạn không làm ồn ào trong lớp, bạn sẽ không hiểu được bài học C. Miễn là bạn không làm ồn, bạn sẽ hiểu bài học. D. Nếu bạn không làm ồn ào trong lớp, bạn sẽ hiểu hiểu bài học Câu 50: Đáp án A Kiến thức câu đảo ngữ So + adj + to be that S + V +St

Such + to be +N + that S + V +st

ĐỀ MINH HỌA SỐ 52 – (LUYẾN 20) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. laughs B. problems C. nights D. markets Question 2: A. passage B. luggage C. age D. damage Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. passion B. escape C. prefer D. review Question 4: A. completion B. understand C. material D. behavior Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Nobody comes there on time, _________ ? A. does he B. doesn’t he C. do they D. don’t they Question 6: ________ injured had been taken to hospital before ambulance came A. the B. an C. 0 D. a Question 7: I was born_________ Kerala. A. on B. from C.at D. in Question 8: David can’t help _________ when he tells him about a funny story A. laughing B. to laugh C. laughed D. laugh Question 9: If people paid more attention to sharing household chores, the family life _________ happier . A. would be B. will be C. would have been D. had been Question 10 : My father bought thí house since he _________ for a famous company. A. had work B. worked C. has worked D. would work Question 11: How can the manager act _________nothing had happened? A. therefore B. so C. if D. as though Question 12: She will return her work _______. A. as soon as she has prepared lunch for her children B. until she she had prepared lunch for her children C. After she prepared lunch for her children D. when she was preparing lunch for her children Question 13: Hoa are very happy with the gift __________ by her boyfriend on her birthday. A. presented

B. was presenting

C. presenting

D. be presenting

Question 14: One of the popular _________ used in smartphones at present is voice recognition. A. applicant B. applicable C. applications D. apply Question 15: Many parents tend to push their children because they believe that good education will enable them to _________ in the future. A. turn up B. get on C. get out D. turn down Question 16: It used to be a small town, where people _________fishing for a living. A. made B. did C. earned D. led

Question 17: The government should take some measures to _________ that tourism develops in harmony with the environment. A. promote B. ensure C. facilitate D. improve Question 18: I think that doing medical research would be really _________ because this job would save people's lives. A. challenging B. tiresome C. rewarding D. monotonous Question 19: Mr Nam knows Hanoi City like the back of his _________. He used to be a taxi driver there for 10 years. A. head B. mind C. hand D. life Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: The new cartoon film catches the fancy of the children. A. satisfies B. amuses C. attracts D. surprises Question 21: Ray Kurzweil suggests that exponential technological development will lead to the inevitable rise of artificial intelligence. A. inapplicable B. unavoidable C. unrecognizable D. invisible Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Her physical condition was not an impediment to her career as a singer. She has won a lot of prizes. A. advantage B. obstacle C. barrier D. disadvantage Question 23: Tom was too wet behind the ears to be in charge of such a difficult task. A. full of experience B. lack of responsibility C. without money D. full of sincerity Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: Hoa And Nam are talking about the importance of English in student’s life . - Hoa: “English plays an important role in student’s life ” - Nam: “ _________ .It is an essential for their job in the future .” A. Oh, that’s a problem B. I can’t agree with you more C. Not at all D. You can make it Question 25: Marry is talking to Linda over the phone . Mary: “Thank you for helping me prepare for the party.” Linda: “_________”. A. My pleasure B. The meal was out of this world C. Never mention me. D. Of course not Read the following passage and mark the letter Ay B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. Why do some people take revenge on others? Why aren’t we able to sort out our problems without seeking to get (26)______ with those who have hurt us? Apparently, we are simply experiencing a deeply rooted part of human nature. Our desire for revenge comes from the brain’s limbic system, the most primitive part of the brain and one that we share with all animals. (27)______, when someone confronts us, we often prefer attacking verbally or physically rather than try to work out a solution together. However, unlike animals, we also possess a highly evolved cerebral cortex which allows us to plan and analyze – and this can make revenge more than just a(n) (28) ______ reaction. A person who feels they have been wronged may even enjoy planning a creative and appropriate act of revenge. (29) _______people suggest that taking revenge can be seen as a positive move, allowing you to work

through your negative emotions. However, it can also be dangerous, and you may risk finding yourself in a situation (20)______ rapidly gets out of hand. Question 26: A. equal B. even C. similar D. fair Question 27: A. However B. Thus C. Additionally D. Subsequently Question 28: A. distinctive B. instinctive C. extrinsic D. inborn Question 29: A. Some B. another C. each D. others Question 30: A. who B. where C. when D. which Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 31 -35 Cities develop as a result of functions that they can perform. Some functions result directly from the ingenuity of the citizenry, but most functions result from the needs of the local area and of the surrounding hinterland (the region that supplies goods to the city and to which the city furnishes services and other goods). Geographers often make a distinction between the situation and the site of a city. Situation refers to the general position in relation to the surrounding region, whereas site involves physical characteristics of the specific location. Situation is normally much more important to the continuing prosperity of a city. If a city is well situated in regard to its hinterland, its development is much more likely to continue. Chicago, for example, possesses an almost unparalleled situation: it is located at the southern end of a huge lake that forces east-west transportation lines to be compressed into its vicinity, and at a meeting of significant land and water transport routes. It also overlooks what is one of the world’s finest large farming regions. These factors ensured that Chicago would become a great city regardless of the disadvantageous characteristics of the available site, such as being prone to flooding during thunderstorm activity. Similarly, it can be argued that much of New York City’s importance stems from its early and continuing advantage of situation. Philadelphia and Boston both originated at about the same time as New York and shared New York’s location at the western end of one of the world’s most important oceanic trade routes, but only New York possesses an easy-access functional connection (the HudsonMohawk lowland) to the vast Midwestern hinterland. This account does not alone explain New York’s primacy, but it does include several important factors. Among the many aspects of situation that help to explain why some cities grow and others do not, original location on a navigable waterway seems particularly applicable. Of course, such characteristic as slope drainage, power resources, river crossings, coastal shapes, and other physical characteristics help to dertermine city location, but such factors are normally more significant in early stages of city development than later. Question 31. What does the passage mainly discuss? A. The development of trade routes through United States cities B. Contrasts in settlement patterns in United States C. Historical differences among three large United States cities D. The importance of geographical situation in the growth of United States cities Question 32. The word “ingenuity” in paragraph 1 is closest in meaning to _________. A. wealth B. resourcefulness C. traditions D. organization Question 33: According to the passage, a city’s situation is more important that its site in regard to the city’s _________. A. long-term growth and prosperity B. ability to protect its citizenry C. possession of favorable weather conditions D. need to import food supplies Question 34. The author mentions each of the following as an advantage of Chicago’s location EXCEPT its _________. A. hinterland B. nearness to a large lake C. position in regard to transport routes

D. flat terrain Question 35. The word “it” in paragraph 2 refers to _________. A. account B. primacy C. connection

D. hinterland

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Nature has always provided a stimulus for inventive minds. Early flying machines clearly were an attempt to emulate the freedom of birds. Architects and engineers have often consciously modeled buildings on forms found in nature. A more recent example of the inspiration given by nature is the invention of Velcro. The inventor of this now common fastening device noticed that small burrs attached to his dog's coat grasped the hairs by means of tiny hooks. This led him to invent a synthetic fabric whose surfaces mimic the clasping properties of this natural seedpod. Animals and plants have evolved solutions to the kinds of problems that often interest engineers and designers. Much current research in material science is concerned with actively examining the natural world, especially at the molecular level, for inspiration to develop materials with novel properties. This relatively new field of study is sometimes known as biomimetics, since it consciously attempts to mimic nature. Researchers have investigated several interesting areas. For example, they have studied how the molecular structure of antler bone contributes to its amazing toughness, how the skin structure of a worm contributes to its ability to crawl, how the sea cucumber softens its skeleton and changes shape so that it can squeeze through tiny gaps in rocks, or what gives wood its high resistance to impact. These investigations have led to several breakthroughs in the development of composite materials with remarkable properties. Predictions for future inventions that may be developed from these lines of research include socalled smart structures that design and repair themselves in a similar way to a variety of processes in the natural world. For example, engineers have envisaged bridges that would detect areas heavily stressed by vehicle movement or wind. The bridge structure would then automatically add or move material to the weak areas until the stress is reduced. The same principle might be used to repair damaged buildings. Other new materials that have been imagined are substances that would copy photosynthesis in green plants in order to create new energy sources. The potential impact of biomimetic research is so great that the twenty-first century may come to be known as the "Age of Materials." Question 36: The passage is primarily concerned with _________. A. future research into the uses of Velcro B. the effect of the Age of Materials on nature C. the development of products based on nature D. problems that preoccupy designers and engineers Question 37: The word “emulate” in paragraph 1 is closest in meaning to _________. A. stimulate B. captivate C. imitate D. activate Question 38: Which of the following is true about Velcro? A. It was first used to remove dog hair from the owner’s coat. B. It exemplifies how a natural structure inspired a useful invention. C. The inventor of Velcro was very famous before his invention. D. It has set a trend for tiny hooklike structures in synthetic fabric. Question 39:The word “novel” in paragraph 2 is closest in meaning to __________. A. unique B. familiar C. fictitious D. legendary Question 40:Which of the following does the word “it” in paragraph 3 refer to? A. sea cucumber B. skeleton C. shape D. worm Question 41: According to the passage, what do investigations in biomimetics suggest? A. Biomimetics is not promising. B. Biomimetics may lead to the development of new creatures.

C. Biomimetics may lead to useful inventions. D. Biomimetics has provided the new material for smart structures. Question 42: According to the passage, which of the following would NOT be a useful biomimetic product? A. Tomatoes mimicking the structures that give sea cucumbers the ability to squeeze through cracks B. Bulletproof jackets mimicking the structures that give wood its resistance to impact C. Glass in windshields mimicking the structures that give antler bone its toughness D. Cables mimicking the structures that give spiderwebs their flexibility and tensile strength Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Mrs. Mai, along with her friends from Vietnam, are planning to attend the festival. A B C D Question 44: I like travelling by air because it is fast, safe and it is convenient A B C D Question 45: While verbalization is the most common form of language in existence, humans A

make use of many others systems and techniques to express their thoughts and feelings. C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Long speaks Chinese better than Tuan. A. Tuan does not speak Chinese as well as Long . B. Tuan speaks Chinese better than Janet. C. Long is a worse speaker of Chinese than Tuan. D. Tuan and Long are not so good at speaking Chinese. Question 47: “I’ll wait for you until you come”, she said to Nam. A. She told Nam she’ll wait for you until he comes. B. She told Nam she would wait for him until you came. C. She told Nam she would wait for you until he came. D. She told Nam she would wait for him until he came. Question 48: Cheating is not allowed in the GCSE . A. You may cheat in the GCSE. B. You musn’t cheat in the GCSE C. You don’t have to cheat in the GCSE D. You should cheat in the GCSE Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: You can use my book. You are sure that you will take it back by Monday. A.You can’t use my book unless you take it back by Monday. B. You can use my book provided you take it back by Monday. C. You can’t use my book if you take it back by Monday. D. You can’t use my book in case you take it back by Monday. Question 50: The blouse my father bought yesterday is very big. I can't wear it at my birthday party today.

A. But for the big blouse, I would have worn it at my birthday party today. B. Only if the blouse my father bought yesterday is big could I wear it at my birthday party today. C. Not until I couldn’t wear the blouse at my birthday party today was it very big. D. So big is the blouse my father bought yesterday that I can’t wear it at my birthday party today.

Dạng bài

Phonetic

Stress

Kiến thức

Grammar & vocabulary

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable verb/n

Three-syllable words

Tag question

Article

Preposition

Gerund

Conditional type 2

Tense (past tense)

Conjunction

Adverbial of time 3

Reduced relative clause

Word formation

Phrase verb

Word choice

Idiom 4

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test

Vocabulary

Collocation

Giving opinion _ response

Ask permission – response

Vocabulary

Expression of quality

Word choice

Main idea

Closest meaning word

False information

Main idea

Reference

Detail information

1 1

Reference

Conjunction

Detail information Reading 1

Vocabulary

Relative pronoun

Reading 2

Vocabulary

Error identification

S-V agreement

3 1

1 1

Parallel structure

Confusing word

Comparison (equal comparative)

Sentence transformation

Reported speech (statement )

Modal verb (+bare V)

Sentence combination

Conditional sentence ( stype 1)

Inversion ( so)

Đáp án 1-B 2-C 11-D 12-A 21-B 22-A 31-D 32-B 41-C 42-A

3-A 13-A 23-A 33-A 43-C

4-B 14-C 24-B 34-D 44-D

5-C 15-B 25-A 35-A 45-C

6-A 16-B 26-B 36-C 46-A

7-D 17-B 27-B 37-C 47-D

8-A 18-C 28-B 38-B 48-B

9-A 19-C 29-A 39-A 49-B

Lời giải chi tiết

Câu 1. Đáp án B Kiến thức: Phát âm “s” Giải thích: Cách phát âm đuôi “s”: + Đuôi “s” được phát âm là /s/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/,/k/,/p/,/f/,/θ/ + Đuôi “s” được phát âm là /iz/ khi động từ có phát âm kết thúc là /ʃ/,/s/,/tʃ/,/z/,/dʒ/,/ʒ/ + Đuôi “s” được phát âm là /z/ với các trường hợp còn lại A. laughs /lɑːfs/ B. problems /ˈprɒbləmz/ C. nights /naɪts/ D. markets /ˈmɑːkɪts/ Phần gạch chân đáp án B phát âm là /z/, còn lại là /s/. Chọn B Câu 2 Chọn đáp án C - passage /ˈpæsɪdʒ/ (n): bài đọc, đoạn văn E.g: You should read the passage carefully. - luggage /ˈlʌɡɪdʒ/ (n): hành lý E.g: We bought sonic new luggage for our trip. - age /eɪdʒ/ (n): tuổi E.g: She left home at the age of 17. - damage /ˈdæmɪdʒ/ (n, v): thiệt hại, gây thiệt hại E.g: The storm caused serious damage to the house. Câu 3: Đáp án A: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại rơi vào âm tiết thứ 2 Kiến thức vê trọng âm A. passion /ˈpæʃn/

10-B 20-C 30-D 40-A 50-D

B. escape /ɪˈskeɪp/ C. prefer /prɪˈfɜː(r)/ D. review /rɪˈvjuː/ Câu 4 Chọn đáp án B - completion /kəmˈpliːʃn/ (n): sự hoàn thành E.g: He is the person who supervised the completion of the building. - understand /ˌʌndəˈstænd/ (v): hiểu E.g: She didn’t understand what I said. - material /məˈtɪəriəl/ (n): vật liệu, chất liệu, tài liệu E.g: I need some writing materials. - behavior /bɪˈheɪvjə/ (n): hành vi, cách cư xử E.g: Her behavior towards me is becoming aggressive. Câu 5: Chọn đáp án C Chủ ngữ là “nobody” mang nghĩa phủ định nên phía sau ta dùng câu hỏi đuôi ở dạng khẳng định và dùng đại từ “they” để thay thế. Dịch: Không ai đến đó đúng giờ phải không? Câu 6 : Chọn đáp án A Kiến thức về mạo từ : The + adj là 1 danh từ số nhiều dùng để chỉ một tập thể Câu 7 : Chọn đáp án D Kiến thức về giới từ : + in + Danh từ chỉ nơi chốn Câu 8 : Đáp án A Kiến thức về danh động từ Can’t help/ stand/ bear/ resist + Ving Câu 9: Chọn đáp án A Mệnh đề if: If people paid a little more attention to sharing household chores -if + S + V2/ed ... ‡ câu điều kiện loại 2 Cấu trúc: If + S + V2/ed ..., S + would + V(bare-inf) ... (câu điều kiện loại 2) Câu điều kiện loại 2 diễn tả sự việc trái với thực tế hiện tại. Dịch: Nếu con người quan tâm đến chia se việc nhà hơn, thì cuộc sống gia đình sẽ hạnh phúc hơn. Câu 10: Chọn đáp án B Kiến thức thời thì S + have/ has + V(p2) + St since + S +V(qk) + St Câu 11: Chọn đáp án D - therefore: Vì thế, do đó, cho nên - so: vì thế, vì vậy - if: nếu - as though: như thế là Dịch: Sao trưởng phòng có thể hành động như thể chưa có chuyện gì xảy ra chứ? Note + Mệnh đề sau as though là mệnh đề không có thật + Nếu động từ ở mệnh đề trước chia ở thời hiện tại đơn giản thì động từ ở mệnh đề sau thường chia ở quá khứ đơn.

E.g: He acts as though he were rich. (Anh ta cứ làm như thể là anh ta giàu có lắm) (He is not rich infact) + Nếu động từ ở mệnh đề trước chia ở quá khứ đơn thì động từ ở mệnh đề sau chia ở quá khử hoàn thành. E.g: Jeff looked as though he had seen a ghost. (Trông Jeff như thể anh ta vừa gặp ma) (He didn’t see a ghost) Câu 12 : Đáp án A Kiến thức mệnh đề trạng ngữ thời gian S + will + V +St As soon as S + have/ has + V(p2) + St Câu 13: Đáp án A Kiến thức Rút gọn mệnh đề quan hệ câu mang nghĩa bị động Dịch : Hoa rât hạnh phúc với món quà được tặng từ bạn trai của cô vào ngày sinh nhật Câu 14: Đáp án C One of the popular ____ used in smartphones at present is voice recognition. A. applicant (n): người xin việc B. applicable (adj) : có thể áp dụng C. applications (n) : sự ứng dụng, ứng dụng D. apply (v) : áp dung Câu 15 Chọn đáp án B - turn up (ph.v) ~ arrive: đến - get on (ph.v) ~ be successful: thành công - get out (ph.v): thoát ra, để lộ ra ngoài (tin tức, ...) - turn down (ph.v) ~ refuse: từ chối Dịch: Nhiều bố mẹ có khuynh hướng bắt ép các con của mình chăm học vì họ tin rằng học giỏi sẽ giúp chúng thành công trong tương lai. Câu 16. Đáp án B Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: Cụm từ “do (something) for a living”: làm gì đó để kiếm sống Tạm dịch: Nó đã từng là một thị trấn nhỏ, nơi mà mọi người làm nghề đánh cá để kiếm sống. Chọn B Câu 17: Chọn đáp án B - promote (v); đẩy mạnh, thúc đẩy - ensure (v): bảo đảm - facilitate (v): tạo điều kiện thuận lợi - improve (v): cải thiện Cấu trúc: ensure + that + a clause (bảo đảm rằng ...) Dịch: Chính phủ nên có một số biện pháp để đảm bảo du lịch phát triển hài hòa với môi trường. Câu 18: Đáp án C A. challenging : thử thách, kích thích B. tiresome: phiền hà, khó chịu C. rewarding : bổ ích, thỏa mãn D. monotonous : đơn điệu buồn tẻ Dịch : Tôi nghĩ rằng làm nghiên cứu y tế sẽ thực sự bổ ích vì công việc này sẽ cứu sống mọi người. Câu 19: Chọn đáp án C - head (n): đầu

- mind (n): trí óc, tâm trí - hand (n): tay - life (n): cuộc sống + know sb/ sth like the back of one’s hand ~ to be very familiar with somebody/something: hiểu biết rất rõ, biết rõ như lòng bàn tay Dịch: Ông Nam biết thành phổ Hà Nội rõ như lòng bàn tay. Ông ấy từng lái xe taxi ở đó 10 năm. Câu 20 : Chọn đáp án C - catch/ take the fancy of.../ one’s fancy ~ attract/ please someone: thu hút, làm ai thích thú - satisfy (v): làm hài lòng - amuse (v): làm buồn cười, giải trí - attract (v): thu hút, hấp dẫn - surprise (v): làm ngạc nhiên Do đó: catch the fancy of ~ attract Dịch: Bộ phim hoạt hình mới thu hút bọn trẻ. Câu 21: Đáp án B inevitable : không thể tránh được, tất yếu = unavoidable : không thể tránh được. tất yếu Kiến thức từ vựng A. inapplicable: không thể áp dụng được B. unavoidable : không thể tránh được, tất yếu C. unrecognizable : không thể nhận ra D. invisible : không thể nhìn thấy Ray Kurzweil cho rằng sự phát triển công nghệ theo cấp số nhân sẽ dẫn đến sự phát triển tất yếu của trí tuệ nhân tạo. Câu 22 Chọn đáp án A - impediment /ɪmˈpedɪmənt/ (n) ~ obstacle /ˈɒbstəkl/ (n): chứng ngại, sự trở ngại - advantage /ədˈvɑːntɪdʒ/ (n): thuận lợi - barrier /ˈbæriə(r)/ (n); rào cản - disadvantage /ˌdɪsədˈvɑːntɪdʒ/ (n): bất lợi Do đó: impediment π advantage Dịch: Tình trạng sức khỏe không phải là rào cản ảnh hưởng đến sự nghiệp ca hát của cô ấy. Cô ấy đã đạt được nhiều giải thưởng. Câu 23: Chọn đáp án A - full of experience: đầy kinh nghiệm - lack of responsibility: thiếu trách nhiệm - without money: thiếu tiền - full of sincerity: đầy sự chân thành, rất chân thành - wet behind the ears: young and without much experience: chưa có kinh nghiệm, quá non nớt, miệng còn hôi sữa E.g: He was still wet behind the ears. Do đó: wet behind the ears π full of experience Câu 24 : Chọn đáp án B Hoa and Nam đang nói chuyện vê tầm quan trọng của tiêng anh đối với công việc tương lai của sinh viên Hoa: Tiếng anh đóng vai tro quan trọng trong cuộc song sinh viên Nam: ________ Đó là rất cần thiết cho công việc trong tương lai A. Ồ, đó là một vấn đề.

B. Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu. (~ I totally agree with you.) C. Không có gì (dùng để đáp lại lời cảm ơn) D. Cậu có thể làm nó. Câu 25: Chọn đáp án A Mary đang nói chuyện điện thoại với Linda. Mary: Cảm ơn cậu vì đã giúp tớ chuẩn bị cho bữa tiệc. A. Đó là niềm hân hạnh của tớ khi giúp được cậu. B. Bữa ăn thì vô cùng tuyệt vời. C. Đừng bao giờ nhắc tới tớ. D. Tất nhiên là không. Ta dùng “You’re welcome”, “My pleasure” để đáp lại lời cảm ơn. Câu 26. Đáp án B Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A. equal (adj): bình đẳng B. even (adj): cân bằng, công bằng C. similar (adj): giống nhau D. fair (adj): công bằng, không gian lận => get/ be even (with somebody): trả thù, trả đũa ai Why aren’t we able to sort out our problems without seeking to get (25) even with those who have hurt us? Tạm dịch: Tại sao chúng ta không thể giải quyết vấn đề của chính mình mà không tìm cách trả đũa người làm tổn thương chúng ta? Chọn B Câu 27. Đáp án B Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. However: tuy nhiên (chỉ sự đối lập) B. Thus: do đó (chỉ kết quả) C. Additionally: thêm vào đó, ngoài ra (thêm thông tin) D. Subsequently: rồi thì, rồi sau đó (chỉ kết quả) Our desire for revenge comes from the brain’s limbic system, the most primitive part of the brain and one that we share with all animals. (27) Thus, when someone confronts us, we often prefer attacking verbally or physically rather than try to work out a solution together. Tạm dịch: Mong muốn trả thù của chúng ta đến từ hệ limbic (hệ viền) của bộ não, phần nguyên thủy nhất của bộ não và là bộ phận mà chúng ta và các loài động vật cùng sở hữu. Do đó, khi một ai đó đối đầu với chúng ta, chúng ta thường thích tấn công bằng lời nói hoặc động chân tay hơn là cố gắng tìm ra một giải pháp cùng nhau. Chọn B Câu 28. Đáp án B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. distinctive (adj): đặc biệt (phân biệt với cái khác) B. instinctive (adj): thuộc về bản năng C. extrinsic (adj): nằm ngoài, không phải bản chất D. inborn (adj): bẩm sinh and this can make revenge more than just a(n) (28) instinctive reaction.

Tạm dịch: và điều này có thể làm cho sự trả thù không chỉ còn là một phản ứng bản năng. Chọn B Câu 29: Đáp án A Kiến thức về từ chỉ số lượng Some + N(sn) : một vài, một số Another + N(số ít) / đứng một mình: cái khác cuối cùng Each + N(số ít)/ each of + N (sn) : mỗi một Others : dùng thay thế cho The + N(sn) Câu 30. Đáp án D Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: A. who: thay cho danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ B. where: thay cho trạng từ chỉ địa điểm; where + S + V C. when: thay cho trạng từ chỉ thời gian; when + S + V D. which: thay cho danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ situation (n): tình huống => danh từ chỉ vật => dùng “which” However, it can also be dangerous, and you may risk finding yourself in a situation (29) which rapidly gets out of hand. Tạm dịch: Tuy nhiên, nó cũng có thể nguy hiểm, và bạn có thể mạo hiểm tìm thấy chính mình trong một tình huống đang nhanh chóng mất kiểm soát. Chọn D Câu 31: Chọn đáp án D Bài đọc chủ yếu thảo luận về điều gì? A. Sự phát triển của các tuyến thương mại khắp nước Mỹ B. Sự tương phản về các kiểu định cư ở nước Mỹ c. Sự khác biệt lịch sử giữa 3 thành phố lớn của nước Mỹ D. Tầm quan trọng của vị trí địa lý đối với sự phát triển của nước Mỹ. Từ đầu đến cuối, bài đọc tập trung nói đến tầm quan trọng của vị trí địa lý đối với sự phát triển của nước Mỹ. Dẫn chứng: - Geographers often a distinction between the situation and the site of a city. Situation refers to the general position in relation to the surrounding region, whereas site involves physical characteristics of the specific location. Situation is normally much more important to the continuing prosperity of a city.... (Các nhà địa lý thường phân biệt giữa tình hình và địa điểm của một thành phố. Tình huống đề cập đến vị trí chung liên quan đến khu vực xung quanh, trong khi địa điểm liên quan đến đặc điểm vật lý của vị trí cụ thể. Tình hình thường quan trọng hơn nhiều đối với sự thịnh vượng liên tục của một thành phố....) -Chicago for example, possesses an almost unparalleled situation ... -Similarly it can be argued that much of New York City’s importance stems from its early and continuing advantage of situation Câu 32 Chọn đáp án B Từ “ingenuity” trong đoạn đầu gần nghĩa nhất với _________. A. sự giàu có B. tài khéo léo, xoay xở C. truyền thống “Some functions result directly from the ingenuity of the citizenry, but most functions result from the needs of the local area and of the swrounding hinterland” (Một số chức năng có được trực tiếp là do tài

khéo léo của công dân, nhưng đa số chức năng có được là do nhu cầu của vùng địa phương và vùng lân cận.) Do đó: ingenuity ~ resourcefulness: tài khéo léo - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Câu 33: Chọn đáp án A Theo bài đọc, vị trí địa lý của một thành phố quan trọng hơn vị trí của nó liên quan đến _________của thành phố. A. sự thịnh vượng và phát triển lâu dài B. khả năng bảo vệ công dân C. việc sở hữu điều kiện thời tiết thuận lợi D. nhu cầu nhập khẩu nguồn thực phẩm Dẫn chứng: Situation is normally much more important to the continuing prosperity of a city. If a city is well situated in regard to its hinterland, its development is much more likely to continue. (Vị trí thường quan trọng hơn nhiều đối với sự thịnh vượng lâu dài của thành phố. Nếu một thành phố có vị trí tốt liên quan đến vùng lân cận thì sự phát triển có thể sẽ còn tiếp tục hơn.) Question 34: Chọn đáp án D Tác giả đề cập đến các điều sau đây là thuận lợi về vị trí của Chicago NGOẠI TRỪ _________. A. vùng lân cận B. gần hồ lớn C. vị trí liên quan đến các tuyến giao thông D. địa hình bằng phẳng Dẫn chứng: Chicago, for example, possesses an almost unparalleled situation: it is located at the southern end of a huge lake that forces east-west transportation lines to be compressed into its vicinity, and at a meeting of significant land and water transport routes, (vicinity — hinterland) (Chicago, ví dụ, có một tình huống gần như không khả thi: nó nằm ở cuối phía nam của một hồ nước lớn buộc các tuyến giao thông đông - tây được đẩy vào vùng lân cận của nó, và tại nơi giao nhau của các tuyến giao thông đường bộ và đường thủy quan trọng, (vùng lân cận)) Câu 35 Chọn đáp án A Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến _________. A. sự miêu tả B. tính ưu việt C. sự kết nối D. vùng lân cận “This account does not alone explain New York’s primacy, but it does include several important factors” (Sự miêu tả này không giải thích được hết tính vượt trội của New York, nhưng nó bao gồm một vài yếu tố quan trọng) Do đó: it = account Câu 36: Đáp C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Bài đọc chủ yếu nói về . A. nghiên cứ tương lai về việc sử dụng Velcro® B. ảnh hưởng của thời đại vật liệu lên thiên nhiên C. sự phát triển của các sản phẩm dựa trên thiên nhiên D. những vấn đề khiến các nhà thiết kế và kĩ sư bận tâm Chọn C

Câu 37: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “emulate” trong đoạn 1 gần nghĩa với . A. stimulate (v): kích thích, khuyến khích B. captivate (v): quyến rũ C. imitate (v): bắt chước D. activate (v): kích hoạt Thông tin: Early flying machines clearly were an attempt to emulate the freedom of birds. Tạm dịch: Những cỗ máy có khả năng bay thời kỳ đầu rõ ràng là một nỗ lực để mô phỏng sự tự do của loài chim. Chọn C Câu 38. Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Câu nào sau đây nói đúng về Velcro? A. Nó lúc đầu được dùng để dùng để loại bỏ lông chó khỏi áo khoác của chủ sở hữu. B. Nó minh họa một cấu trúc tự nhiên truyền cảm hứng cho một phát minh hữu dụng. C. Nhà phát minh của Velcro® đã rất nổi tiếng trước cả khi có phát minh của anh ta. D. Nó có một bộ các cấu trúc giống như các móc nhỏ trong vải tổng hợp Thông tin: A more recent example of the inspiration given by nature is the invention of Velcro®. Tạm dịch: Một ví dụ gần đây hơn về cảm hứng được tạo ra bởi thiên nhiên là phát minh của Velcro®. Chọn B - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Câu 39. Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “novel” trong đoạn 2 gần nghĩa với? A. unique (adj): độc đáo B. familiar (adj): quen thuộc C. fictitious (adj): hư cấu, giả tưởng D. legendary (adj): mang tính huyền thoại, thần kì Thông tin: Much current research in material science is concerned with actively examining the natural world, especially at the molecular level, for inspiration to develop materials with novel properties. Tạm dịch: Nhiều nghiên cứu hiện tại trong khoa học vật liệu thì đang tích cực nghiên cứu thế giới tự nhiên, đặc biệt là ở cấp độ phân tử, để lấy cảm hứng phát triển những vật liệu có tính chất mới lạ. Chọn A Câu 40. Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “it” ở đoạn 3 đề cập đến từ nào sau đây? A. hải sâm B. bộ xương C. hình dạng D. con sâu Thông tin: For example, they have studied how the molecular structure of antler bone contributes to its amazing toughness, how the skin structure of a worm contributes to its ability to crawl, how the sea cucumber softens its skeleton and changes shape so that it can squeeze through tiny gaps in rocks, or what gives wood its high resistance to impact.

Tạm dịch: Ví dụ, họ đã nghiên cứu làm thế nào mà cấu trúc phân tử của xương gạc nai góp phần vào sự dẻo dai đáng kinh ngạc của nó, hay làm thế nào mà cấu trúc da của một con sâu góp phần vào khả năng bò của nó, hoặc làm thế nào mà hải sâm làm mềm bộ xương của mình và thay đổi hình dạng để mà nó có thể ép mình đi qua những khoảng trống nhỏ trong đá, hoặc cái gì đem đến cho gỗ khả năng chịu đựng va đập cao. Chọn A Câu 41. Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo như đoạn văn, những nghiên cứu trong mô phỏng sinh học đưa ra điều gì? A. Mô phỏng sinh học thì không mấy hứa hẹn. B. Mô phỏng sinh học có thể dẫn đến sự phát triển những sinh vật mới C. Mô phỏng sinh học có thể dẫn đến những phát minh hữu dụng. D. Mô phỏng sinh học đã cung cấp vật liệu mới cho các cấu trúc thông minh. Thông tin: The potential impact of biomimetic research is so great that the twenty-first century may come to be known as the "Age of Materials". Tạm dịch: Ảnh hưởng tiềm năng của nghiên cứu mô phỏng sinh học thì lớn đến nỗi thế kỷ hai mươi mốt có thể được biết đến như là “Thời đại vật liệu”. Chọn C Câu 42. Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn thì câu nào sau đây không là một sản phẩm mô phỏng sinh học hữu dụng? A. Cà chua bắt chước cấu trúc cái mà đem đến cho hải sâm khả năng ép mình qua những khe hở. B. Áo chống đạn bắt chước cấu trúc cái mà đem đến cho gỗ khả năng chịu đựng va đập. C. Kính ở tấm chắn gió bắt chước cấu trúc cái mà đem đến cho xương gạc nai sự dẻo dai. D. Dây cáp bắt chước cấu trúc cái mà đem đến cho mạng nhện độ bền và tính linh hoạt dẻo dai. Chọn A Câu 43: Chọn đáp án C - Nếu trong câu có 2 chủ ngữ được nối với nhau bởi “along with” thì chia động từ theo chủ ngữ thứ nhất. E.g: Nam, along with his friends is going on holiday in Ha Long Bay. His friends, along with Nam are going on holiday in Ha Long Bay. Do đó: are => is Note - Either... or, neither... nor,... Nếu hai danh từ nối với nhau bằng cấu trúc: either... or; neither... nor, or. not only... but also... thì động từ chia theo danh từ phía sau or, nor, but also E.g: Either the students or the teacher comes here. - As well as, together with, with, along with, accompanied by Các danh từ nối nhau bằng: as well as, with, together with, along with, accompanied by thì chia động từ theo danh từ đầu tiên E.g: Mary, along with her manager and some friends, is going to a party tonight, (chia theo Mary) Câu 44:Đáp án D : it is convenient – convenient Kiến thức luật song hành

Trước and là Adj sau and cũng là adj Câu 45: Chọn đáp án C - Other + danh từ số nhiều/ danh từ không đếm được: vài/ những .. .khác - Others : những.... khác - Others = other ones/ other + N số nhiều: dùng khi nói đến những đối tượng nào đó không xác định. Do đó: others systems => other systems Dịch: Trong khi lời nói là hình thức ngôn ngữ tồn tại phổ biến nhất, con ngưởi sử dụng nhiều kĩ thuật và hệ thống khác nhau để thể hiện suy nghĩ và cảm xúc của mình. Câu 46 Chọn đáp án A Kiến thức về so sánh Long nói tiếng Trung tốt hơn Tuấn. A. Tuấn không nói tiếng Trung tốt bằng Long. B. Tuấn nói tiếng Trung tốt hơn Janet. C. Long là người nói tiếng Trung tệ hơn Tuấn. D. Tuấn và Long không giỏi nói tiếng Trung . Câu 47 Chọn đáp án D Kiến thức về câu trực tiếp sang gián tiếp ở câu trần thuật Câu 48 Đáp án B Kiến thức modal verb To be not allowed to + V – Mustn’t + V + St : không được phép làm gì ( chỉ sự cấm đoán) Dịch : Bạn không được phép quay cóp trong kì thi trung học quốc gia. A. Bạn có thể quay cóp trong kì thi trung học quốc gia. B. Bạn không được phép hút thuốc lá trong kì thi trung học quốc gia C. Bạn không phải quay cóp trong kì thi trung học quốc gia D. Bạn nên quay cóp trong kì thi trung học quốc gia May + V +St : bạn có thể Have to + V + St : phải làm gì Should + V + St: nên làm gì Câu 49 Chọn đáp án B Kiến thức về câu điêu kiện loại 1 If = Provided= supposing = as long as Câu 50: Chọn đáp án D Kiến thức: Đảo ngữ với so / such So + adj + to be + S + that + S +V +St Such + to be + N that + S +V +St

ĐỀ MINH HỌA SỐ 53 – (LUYẾN 21) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. serves B. hopes C. likes D. writes Question 2: A. teacher B. clean C. great D. means Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. mistake B. unite C. wonder D. behave Question 4: A. persistent B. dynamic C. sensitive D. ambitious Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: “Give me another chance, ______?” A. don’t you B. aren’t you C. shall you D. will you Question 6: ______ Gordons is a very interesting family. They like to travel around __________ world. A. A - the B. The – the C. A – a D. AQuestion 7: Indians celebrate Independence Day _________ the 15th of August. A. in B. on C. for D. since Question 8: The old woman still recalls clearly ______ by her teacher when she was late on her first day at school. A. to be criticised B. to have criticised C. being criticised D. criticising Question 9: If I_______ the leader of the team, I …………. . do a lot of things. A. was/ will B. was/ would C. were/ would D. had been/ would Question 10: I haven’t met Sally since we __________ school. A. left B. had left C. would leave D. was leaving Question 11: He is a very intelligent boy; ___________, he sometimes gets bad marks. A. otherwise B. thus C. so D. however Question 12: The fire will be put out _______________. A. Until the firemen arrived at the scene B. No sooner the firemen arrived at the scene C. As soon as the firemen arrive at the scene D. After the firemen arrived at the scene Question 13: I am reading an interesting poem __________ by Nguyen Du in the 20th century. A. writing B. to write C.written D.write. Question 14: Universities send letters of __________ to successful candidates by post. A. accept B. acceptable C. acceptably D. acceptance Question 15: My parents are busy workers and I often _________ my younger brother after school. A. take after B. take care of C. try out D. look up Question 16: At the end of the film, the young prince __________ in love with a reporter. A. felt B. made C. fell D. got Question 17: Early to bed and early to rise will __________ you good. A. make B. bring C. do D. help

Question 25:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. In such a costly and competitive society and world, no one of us can live without money. We need money to fulfill our basic needs of the life such as buying food, and (26) ________ many basic necessities of life which are almost impossible to buy without money. People in the society (27)______are rich and have property are looked as honourable and respectful person of the society however a poor person is seen as hatred without any good impression. Money increases the position of the person in the society and (28)______a good impression to him. All of us want to be rich by earning more money through good job or business in order to fulfil all the increasing demands of the modern age. (29)______, only few people get this chance of completing their dreams of being a millionaire.

So, money is the thing of great importance all through the life. Money is required by everyone whether he/she is rich or poor and living in urban areas or rural areas. People in the urban areas are earning more money than the people living in backward or rural areas as the people of the urban areas have more (30)______to the technologies and get more opportunity because of the easy sources. (Adapted from https://www.indiacelebrating.com) Question 26: A. other B. some C. many D. few Question 27: A. where B. what C. who D. which Question 28: A. gives B. does C. takes D. draws Question 29: A. Besides B.Therefore C. Moreover D. However Question 30: A. way B. exit C. access D. order Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. For many American university students, the weeklong spring break holiday means an endless party on a sunny beach in Florida or Mexico. In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party, making it the number one spring break destination in the United States. A weeklong drinking binge is not for anyone, however, and a growing number of American university students have found a way to make spring break matter. For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to show problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. While most university students have to get their degrees before they can start helping people, student volunteers are able to help people now. On the other hand, the accommodations are far from glamorous. Students often sleep on the floor of a school or spend the week camping in tents. But students only pay around $250 for meals and transportation, which is much less than some of their peers spend to travel to more traditional spring break hotspots. Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. Some appreciate the opportunity to socialize and meet new friends. Others want to exercise their beliefs about people’s obligation to serve humanity and make the world a better place. Whatever their reason, these students have discovered something that gives them rich rewards along with a break from school work. Question 31. What is the passage mainly about? A. Students’ travelling preferences B. A traditional approach to spring breaks C. American students’ social life D. Students’ alternative spring breaks Question 32. How many university students travel to Panama Beach City every March for spring break? A. Around 10,000 B. Around 36,000 C. Around 500,000 D. Around 50,000 Question 33. The word “cite” in paragraph 2 probably means ________. A. listing B. getting C. avoiding D. inventing Question 34. The word “them” in paragraph 1 refers to _______. A. degrees B. people C. projects D. students Question 35. Which of the following is NOT mentioned as a problem that alternative spring break trips try to help solve? A. Environment damage B. Homelessness C. Poverty D. Overpopulation Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 36 to 42.

Dạng bài

Phonetic

Stress

Kiến thức

Grammar & vocabulary

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable verb/n

Three-syllable words

Tag question

Article

Preposition

Gerund

Conditional type 2

Tense (past tense)

Conjunction

Adverbial of time 3

Reduced relative clause

Word formation

Phrase verb

Word choice

Idiom 4

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test

Vocabulary

Collocation

Giving opinion _ response

Ask permission – response

Vocabulary

Expression of quality

Word choice

Main idea

Closest meaning word

False information

Main idea

Reference

Detail information

1 1

Reference

Conjunction

Detail information Reading 1

Vocabulary

Relative pronoun

Reading 2

Vocabulary

Error identification

S-V agreement

3 1

1 1

Parallel structure

Confusing word

Comparison (equal comparative)

Sentence transformation

Reported speech (statement )

Modal verb (+bare V)

Sentence combination

Conditional sentence ( stype 1)

Inversion ( so)

Đáp án 1-A 11-D 21-D 31-D 41-B

2-C 12-C 22-A 32-C 42-B

3-C 13-C 23-C 33-A 43-B

4- C 14-D 24-D 34-C 44-D

5-D 15-B 25-C 35-D 45-C

6- B 16-C 26-A 36-D 46-A

7-B 17-C 27-C 37-D 47-C

8- C 18-B 28-C 38-D 48-D

9-C 19-B 29-D 39-D 49-C

10-A 20-A 30-C 40-B 50-A

Giải thích: A. persistent /pəˈsɪstənt/ B. dynamic /daɪˈnæmɪk/ C. sensitive /ˈsensətɪv/ D. ambitious /æmˈbɪʃəs/ Câu C trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại rơi vào âm tiết 2. Question 5. D Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: Công thức: V/ Don’t V + O, will you? Tạm dịch: Cho tôi một cơ hội khác, được không? Chọn D Question 6. B Kiến thức về mạo từ Ta dùng “the” trước danh từ (chỉ tên người) ở dạng số nhiều để chỉ cả gia đình nhà họ. “Travel around the world": đi du lịch khắp thế giới Tạm dịch: Gordons là một gia đình rất thú vị. Họ thích đi du lịch khắp thế giới. Question 7. B Kiến thức về giới từ chỉ thời gian On the + number + of + month: vào ngày bao nhiêu của tháng nào Question 8. C Kiến thức: to V/V-ing Giải thích: ‘ Dạng chủ động: recall + Ving: gợi lại, nhớ lại làm gì Dạng bị động: recall + being Ved/PII: gợi lại, nhớ lại được/ bị làm gì Dấu hiệu: “by her teacher” => động từ ở dạng bị động Tạm dịch: Người phụ nữ lớn tuổi vẫn nhớ một cách rõ ràng lần bị cô giáo mắng khi bà ấy đến muộn vào ngày đầu tiên đến trường. Question 9. C Kiến thức: Câu điều loại 2 Giải thích: Câu điều kiện loại 2 dùng để diễn đạt giả định về một điều trái với sự thật ở hiện tại, Cấu trúc: If S + V(Qk) +St, S + would /could +V +St. Tạm dịch: Nếu tôi là người dẫn đầu của đội , tôi sẽ làm nhiều điều Chọn C Question 10. A Kiến thức: Thì quá khứ đơn Giải thích: Thì quá khứ đơn (Past simple) dùng để diễn tả hành động trong quá khứ. Công thức: S + has/have + Ved/PII + since + S + Ved/ V2 Tạm dịch: Tôi chưa gặp Sally kể từ khi chúng tôi ra trường. Question 11. D Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. otherwise, S + V: nếu không thì B. thus S + V: vì vậy C. so S + V: vì vậy D. however, S + V: tuy nhiên Tạm dịch: Anh ấy là một cậu bé rất thông minh; tuy nhiên, đôi khi anh ta bị điểm kém.

Question 12. C Kiến thức mệnh đề time As soon as S + V (ht) + St, S + will + V +st Question 13. C Kiến thức rút gọn mệnh đề quan hệ câu mang nghĩa bị động dùng VP2 Question 14. D Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. accept (v): chấp nhận B. acceptable (adj): có thể chấp nhận C. acceptably (adv): chấp nhận được D. acceptance (n): sự chấp nhận => letter of acceptance: thư mời nhập học Tạm dịch: Các trường đại học gửi thư mời nhập học cho các thí sinh thành công qua đường bưu điện. Chọn D Question 15. B Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A. take after: giống với B. take care of: chăm sóc C. try out: kiểm tra thử D. look up: tra cứu (từ điển, danh bạ…) Tạm dịch: Bố mẹ tôi là công nhân nên bận rộn và tôi thường chăm sóc em trai sau giờ học. Chọn B Question 16. C Kiến thức: Cụm từ Giải thích: fall in love: yêu, phải lòng ai đó feel – felt – felt: cảm thấy make – made – made: chế tạo, sản xuất get – got – got/gotten: có được, lấy được Tạm dịch: Cuối phim, chàng hoàng tử trẻ phải lòng một phóng viên. Question 17. C Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A. make (v) (+ sb + adj): khiến B. bring (v): mang đi C. do (v): làm D. help (v): giúp đỡ Thành ngữ: do good, do somebody good = to have a useful effect; to help somebody: giúp ích cho ai Tạm dịch: Đi ngủ sớm và dậy sớm tốt cho bạn. Chọn C Question 18. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. disarranged (adj): không được sắp xếp B. chaotic (adj): hỗn độn C. uncontrolled (adj): không kiểm soát D. famous (adj): nổi tiếng Tạm dịch: Tuần đầu tiên của lớp học ở trường đại học có một chút hỗn loạn vì nhiều sinh viên bị lạc, thay đổi lớp học hoặc đến sai địa điểm. Chọn B

Question 19. B Kiến thức: Idiom Giải thích: play it by ear: tùy cơ ứng biến, đến đâu tính đến đó Tạm dịch: Đội trưởng vẫn chưa quyết định chuyến đi sẽ dừng ở đâu – chúng tôi sẽ tùy cơ ứng biến và xem chúng tôi thấy thế nào đã. Question 20. A Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: do away with: xóa bỏ, thủ tiêu A. destroy (v): phá bỏ, phá hủy B. replace (v): thay thế C. remain (v): còn lại, vẫn vậy D. keep (v): giữ lại => do away with = destroy Tạm dịch: Những người biểu tình tức giận với kế hoạch của Hội đồng thành phố là phá bỏ một tòa nhà cũ xinh xắn và đặt một bãi đậu xe ở đó. Question 21. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: commercials (n): quảng cáo A. economics (n): kinh tế học B. businesses (n): doanh nghiệp C. contests (n): các cuộc thi D. advertisements (n): quảng cáo => commercials = advertisements Tạm dịch: Có nhiều quảng cáo truyền hình khiến người xem mất tập trung khi xem những bộ phim yêu thích của họ. Chọn D Question 22. A Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: perish (v): bỏ mạng, chết A. survive (v): sống sót B. depart (v): từ trần, chết C. lost their lives: đánh mất sự sống của họ D. decline (v): từ chối, khước từ => perish >< survive Tạm dịch: Nhiều người thiệt mạng trong trận động đất Kobe vì họ không chuẩn bị cho sự xảy ra của nó. Chọn A Question 23. C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: hot under the collar: tức giận về điều gì đó A. angry (a): nổi giận B. worried (a): lo lắng C. calm (a): bình tĩnh D. curious (a): tò mò, hiếu kì => hot under the collar >< calm Tạm dịch: Tác giả thực sự rất tức giận khi tiểu thuyết của anh ấy bị nhẫm lẫn với người khác. Chọn C Question 24: D

Giải thích: A. Yes, I enjoyed it very much: Có chứ, tôi đã thích nó lắm. B. Maybe I’ll be out: Có thể là tôi sẽ ra ngoài. C. Yes, I’m going to stay in: Có chứ, tôi định ở nhà. D. I think so: Tôi nghĩ vậy. A sai vì hỏi tối nay đi không mà lại nói là “đã thích”, như vậy hiểu là đã đi tham dự, và thấy thích nó. B sai vì trả lời không đúng trọng tâm, hỏi có tham gia không mà nói tôi sẽ ra ngoài? C sai vì phía trước thì nói có (đi), phía sau lại bảo ở nhà, mâu thuẫn. Dịch nghĩa: Mai và Lan là bạn. Lan hỏi Mai về kế hoạch của Mai. - Cậu định đi xem live-show của Sơn Tùng hôm nay à? - Tớ nghĩ vậy. Question 25: C Giải thích: A. It’s kind of you to invite: Bạn thật tốt khi đã mời (Thực tế câu này thiếu tân ngữ me ở sau invite, nhưng dù có thêm vào thì đây cũng không phải là cách phổ biến để trả lời cho lời mời này) B. You are very welcome (dùng khi người khác cảm ơn) C. That’s a great idea: Ý hay đó (Dùng để đồng ý lời đề nghị lời mời) D. That’s acceptable: Có thể chấp nhận được (về nghĩa thì đúng nhưng không ai dùng cách này để đáp lại lời mời) Dịch nghĩa: - Chúng ta ra ngoài ăn tối nay nhé? - Ý hay đó. - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Question 26. A Kiến thức: lượng từ A. other : khác B. some : một vài C. many : nhiều D. few : một chút, một ít We need money to fulfill our basic needs of the life such as buying food, and other many basic necessities of life which are almost impossible to buy without money. Chúng ta cần tiền để đáp ứng các nhu cầu cơ bản của cuộc sống như mua thực phẩm và nhiều nhu cầu cơ bản khác của cuộc sống gần như không thể mua nếu không có tiền. Chọn A Question 27. C Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: - where: thay thế cho danh từ chỉ nơi chốn; where + S + V - who: thay thế cho danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - which: thay thế cho danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - what (từ nghi vấn): cái gì people (n): con người => who People in the society (26) who are rich and have property are looked as honourable and respectful person of the society however a poor person is seen as hatred without any good impression. Tạm dịch: Con người trong xã hội, những người giàu có và nhiều tài sản được xem như những người đáng kính trọng và được tôn trọng trong xã hội, tuy nhiên một người nghèo lại bị ghét bỏ mà không có bất cứ ấn tượng tốt đẹp nào.

Chọn C Question 28. C Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: A. gives (v): cho, đem lại B. does (v): làm, hành động C. takes (v): cầm, lấy D. draws (v): vẽ give a good impression to sb: cho ai ấn tượng tốt Money increases the position of the person in the society and (27) give a good impression to him. Tạm dịch: Tiền bạc làm tăng vị thế của con người trong xã hội và đem lại ấn tượng tốt cho họ. Chọn A Question 29. D Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. Besides: ngoài ra B. Therefore + V: vì thế C. Moreover, S + V: ngoài ra D. However, S + V: tuy nhiên (28) However, only few people get this chance of completing their dreams of being a millionaire. Tạm dịch: Tuy nhiên, chỉ một vài người có được cơ hội để đạt được giấc mơ trở thành triệu phú. Chọn D Question 30. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. way (n): đường, lối đi B. exit (n): lối ra, cửa ra C. access (n): sự tiếp cận D. order (n): thứ, bậc, giai cấp People in the urban areas are earning more money than the people living in backward or rural areas as the people of the urban areas have more (29) access to the technologies and get more opportunity because of the easy sources. Tạm dịch: Những người ở thành thị kiếm được nhiều tiền hơn so với những người sống ở khu vực hẻo lánh hay nông thôn, những người ở thành thị được tiếp cận với công nghệ và có được nhiều cơ hội hơn bởi vì điểm xuất phát của họ rất dễ dàng. Chọn C Question 31. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì? A. Sự yêu thích đi du lịch của sinh viên B. Cách tiếp cận truyền thống với kì nghỉ nghỉ xuân C. Đời sống xã hội của sinh viên Mỹ D. Kỳ nghỉ xuân thay thế của sinh viên Thông tin: a growing number of American university students have found a way to make spring break matter… Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding… Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Tạm dịch: và một số lượng ngày càng đông các sinh viên Mĩ đã tìm ra cách để khiến cho kì nghỉ xuân có ý nghĩa… . Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích… Các chuyến „kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Question 32. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:

Có bao nhiêu sinh viên du lịch tới thành phố bãi biển Panama vào mỗi tháng 3 trong kì nghỉ xuân? A. Khoảng 10.000 B. Khoảng 36.000 C. Khoảng 500.000 D. Khoảng 50.000 Thông tin: In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party Tạm dịch: Thành phố bãi biển Panama ở bang Florida, thành phố có số dân định cư dao động trong khoảng 36,000 người, nhiều hơn 1 nửa triệu số sinh viên đại học tới đây vào tháng 3 mỗi năm để vui chơi và tiệc tùng Question 33. A Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ "cite" (trích dẫn) trong đoạn 2 có nghĩa là ______. A. listing (n): sự ghi lại thành danh sách B. getting (n): sự khai thác, thu hoạch C. avoiding (adj): tránh D. inventing (adj): phát minh, sáng chế ‘ Thông tin: Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. Tạm dịch: Các chuyến ‘kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Sinh viên đưa ra hàng ngàn lí do để tham gia. Question 34. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” ở đoạn 1 là chỉ ______. A. những tấm bằng B. mọi người C. những dự án D. những sinh viên Thông tin: Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. Tạm dịch: Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích. Chọn C Question 35. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cái nào dưới đây KHÔNG được đề cập như là 1 vấn đề mà các kì nghỉ xuân thay thế cố gắng để giúp giải quyết? A. Thiệt hại về môi trường B. Vô gia cư C. Nghèo đói D. Bùng nổ dân số Thông tin: For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to alleviate problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. Tạm dịch: Đối với họ, việc tham gia hoặc lãnh đạo 1 nhóm tình nguyện viên đi tour trong nước hoặc quốc tế và làm việc với mục đích làm giảm những vấn đề như đói nghèo, vô gia cư, hoặc thiệt hại về môi trường đã làm cho những kì nghỉ xuân trở thành những trải nghiệm học tập độc đáo mà các sinh - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép viên cảm thấy bổ ích. Question 36. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Mục đích của bài đọc này là _________. A. cung cấp sự phân chia theo khoa học của đa dạng các loại „pepper’ B. phân loại sự đa dạng về kích cỡ, hình dạng và màu sắc của „pepper’ C. chứng minh rằng chính Columbus đã mang „pepper’đến châu Âu

D. giải thích tại sao ngày nay có sự nhầm lẫn về „pepper’ Đoạn 1: Sự phân chia các loại hạt tiêu, các loại ớt cùng được gọi là „pepper’ theo họ một cách khoa học Đoạn 2: Columbus phát hiện ra một loài cây mới và sự xuất hiện của chúng ở các châu lục Chọn D Question 37. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “turn” (chuyển đổi) có thể được thay thế bằng từ nào ________. A. revert (v): trở lại tình trạng cũ B. veer (v): sự đổi hướng C. exchange (v): trao đổi D. change (v): thay đổi Thông tin: The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blacken as they dry out. Tạm dịch: Những hạt tiêu chuyển từ màu xanh sang màu đỏ khi chúng chín và cuối cùng đen khi chúng khô. Chọn D Question 38. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, cả tiêu đen và trắng _________. A. có cùng hương vị B. đến từ các loại thực vật khác nhau C. thay đổi màu sắc sau khi chúng được nghiền D. được nghiền từ hạt tiêu khô Thông tin: White pepper, which has a more subtle flavour than black pepper, comes from the same peppercorns as black pepper. Tạm dịch: Hạt tiêu trắng, có hương vị tinh tế hơn hạt tiêu đen, có chung nguồn gốc từ một loại hạt tiêu khô là hạt tiêu đen. Chọn D Question 39. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Phần nào của hồ tiêu là vỏ hột? A. Hạt bên trong quả B. Vỏ ngoài của cây nho C. Phần thịt bên trong cây nho D. Vỏ ngoài của quả Thông tin: To obtain white pepper, the outer hull of the peppercorn, the pericarp, is removed before the peppercorn is ground. Tạm dịch: Để có được hạt tiêu trắng, vỏ ngoài của hạt tiêu, vỏ quả, được lấy ra trước khi hạt tiêu được nghiền. Chọn D Question 40. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều gì thường KHÔNG thay đổi trong cây ớt chuông? A. Kích thước của quả B. Màu của hoa C. Màu sắc của quả D. Hình dạng của quả Thông tin: Red and green peppers are from the genus Capsicum. Plants of this type generally have tiny white flowers and fruit which can be any of a number of colours, shapes and sizes. Tạm dịch: Ớt đỏ và xanh có nguồn gốc là cây ớt chuông. Loại cây này có bông hoa nhỏ màu trắng và quả mà nó có thể có nhiều màu, hình dạng và kích cỡ.

Chọn B Question 41. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “push” (sự thúc đẩy) có thể được thay thế bằng từ _______. A. hit (n): cú đánh B. drive (n): sự tiến triển C. shove (v): sự xô đẩy D. strength (n): sức mạnh Thông tin: The Piper nigrum variety of pepper was highly valued for centuries, and high demand for pepper by Europeans was a major cause of the fifteen-century push to locate ocean routes to the spicegrowing regions of Asia. Tạm dịch: Giống hồ tiêu được đánh giá cao trong nhiều thế kỷ và nhu cầu tiêu thụ cao của người châu Âu là nguyên nhân chính của việc thúc đẩy trong mười lăm thế kỷ để định vị các tuyến đường biển đến các vùng trồng gia vị ở châu Á. Chọn B Question 42. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đại từ “them” thay thế cho ______. A. Châu Âu B. thực vật C. người D. họ hàng Thông tin: Columbus came across plants from the Capsicum family in use among people of the New World, and he incorrectly identified them as relatives of black pepper. Tạm dịch: Columbus tình cờ biết loại thực vật thuộc họ cây ớt chuông được sử dụng giữa những người của Thế Giới Mới, và ông ấy đã nhận định sai lầm chúng có họ hàng với hạt tiêu đen. Chọn B Question 43. B Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: Neither N1 nor N2 + V(chia theo danh từ số 2) his teacher (n): giáo viên của anh ấy => danh từ số ít Sửa: were => was Tạm dịch: Cả cha mẹ và giáo viên của anh ta đều không hài lòng với kết quả của anh ta khi anh ta học trung học. Question 44. D Kiến thức luật song hành Writing – to write vif sau ability + to + V, to +V, and + to V Question 45. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: construction (n): công trình instruction (n): hướng dẫn Sửa: construction => instruction Tạm dịch: Biển báo cho biết rằng chúng ta nên đọc hướng dẫn cẩn thận trước khi tiến hành. Chọn C

Question 46: A Kiến thức về so sánh Mai kém xinh hơn mẹ. A. Mai không đẹp bằng mẹ. B. Mai đẹp hơn mẹ. C. Mẹ Mai không đẹp bằng mẹ. D. Mai Mai mẹ kém xinh hơn mẹ. Question 47: C Kiến thức về câu trực tiếp dạng trần thuật Question 48: D Kiến thức modal verb : To be able to + V = Can + V + St Musn’t + V + St = are not allowed to + V Should + V + St: Needn’t + V + St = don’t/ doesn’t have + V +St Question 49: C Kiến thức câu điều kiện loại 1 If S + don’t/ doesn’t + V + st , S + will/ won’t …. + V +St = Provied + S + don’t/ doesn’t + V + st , S + will/ won’t …. + V +St = supposing = as long as Dịch : Học tập chăm chỉ, hoặc bạn đã sẽ không đỗ kì thi GCSE. A. Bạn sẽ vượt qua GCSE trừ khi bạn học chăm chỉ. B. Bạn đã giành được điểm vượt qua GCSE nếu bạn học chăm chỉ. C. Với điều kiện bạn không học tập chăm chỉ, bạn sẽ không đỗ kì thi GCSE. D. Bạn sẽ không đỗ kì thi GCSE trong trường hợp bạn học tập chăm chỉ. Question 50. A Kiến thức đảo từ dùng với so So + Adj + to be + S that + Clause. Dịch: Người phụ nữ mà tôi gặp hôm qua rất cao. Cô ấy gần như có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi. A. Người phụ nữ mà tôi gặp hôm qua cao đến nỗi cô ấy gần như có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi. B. Chỉ khi người phụ nữ mà tôi gặp hôm qua rất cao, cô ấy mới có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi C. Không phải đến khi cô ấy gần như có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi thì người phụ nữ rất cao. D. Nhưng đối với chiều cao của người phụ nữ, cô ấy sẽ chạm trần trong phòng khách của tôi.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 54 – (Hằng 17) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. walks B. stops C. relaxes D. needs Question 2: A. capable B. ancient C. angle D. danger Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. broaden B. enter C. travel D. absord Question 4: A. inflation B. maximum C. applicant D. character Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Nothing is destroyed after the serious flood in this area, ________? A. aren't they B. is it C. isn't it D. are they Question 6: Canada is one of ________ biggest countries in the world. A. a B. an C. the D. Ø Question 7: He put the books ______ the table. A. on B. in C. above D. before Question 8: I'd advise _________ your tickets well in advance if you want to travel in August. A. buying B. to buy C. buy D. bought Question 9: I wouldn’t drink that wine if I_______ you. A. were B. am C. had been D. be Question 10: Mr. Brown has been typing the letter since the telephone on his desk ______ringing. A. had stopped B. stopped C. has stopped D. stops Question 11: It is important to keep ourselves clean_______ germs can cause infections in parts of our body. A. although B. unless C. while D. because Question 12: I will read my favourite novel __________ A. by the time I was eaten dinner. B. as soon as I have eaten dinner. C. after I had finished dinner D. before I ate dinner. Question 13: Trang An Scenic Landscape Complex is the 8th World Heritage in Viet Nam ____ by UNESCO. A. to be recognised B. to recognise C. recognising D. recognised Question 14: Urbanization has resulted in _____________problems besides the benefits. A. vary B. various C. variety D. variability Question 15: If Bill loses his job, at least they have Mary’s income to _______on. A. fall behind B. fall for C. fall back D. fall under Question 16: He was ejected after committing five personal _________ in water sport game yesterday. A. mistakes B. faults C. fouls D. errors Question 17: It has never___________ my mind that Jenifer has a plan to set up her own business. A. came B. entered C. crossed D. reached

Question 18: Now that she is trained, she hopes to earn her living as a ________ in an office. A. staff B. personnel C. typewriter D. clerk Question 19: Martin is called the teacher's pet by his classmates because he is taken under his teacher's _____. A. hands B. arms C. wings D. legs Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: Mike pretended to be sick, but I saw through his deception at once. A. was used to B. got angry with C. got bored with D. was aware of Question 21: He stressed that idea of the event is to grab the public's attention with their favorite acts, rather than to give them a diverse arts festival. A. distract B. evaluate C. change D. attract Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Joe's been walking with a spring in his step ever since he found out he was getting a promotion. A. a happy and excited mood B. a joyful and energetic mood C. a worried and depressed moon D. a bad and sorrow mood Question 23: If a friend is usually very smart but suddenly doesn't understand a simple joke, you might say he is thick. A. slow to learn new things B. clever at telling jokes C. quick to understand everything D. not interested in funny stories Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24. Marry is talking to Linda over the phone. Mary: “Thank you for helping me prepare for the party.” Linda: “_____________” A. My pleasure B. The meal was out of this world C. Never mention me D. Of course not Question 25. Peter is talking to Tim in their classroom. Peter: “_____________” Tim: “I won’t say no!” A. How are things with you, Tim? B. What about playing badminton this afternoon? C. Tim, do you know where the scissors are? D. What’s your favourite drink, tea or coffee? Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30 STREET PAPERS The problem of homelessness is an international one. In the capital cities of the world, the sight of people begging on the streets is becoming increasingly rare. But all over the world, homeless people are taking the future into their own (26) _____________. By selling "street papers" they no longer need to beg for a (27) ____________.

The concept of the street paper is simple. It is sold by homeless and ex-homeless people (28) ________ buy it at a fixed price of 30p and sell it to the public for 70p, keeping 40p for themselves. If they have no money, then they can get the first ten copies on (29) _____________ and pay for them later. Every paper seller receives training and is given a special identity badge. The paper itself contains articles of general and social interest, film and book reviews, cartoons and the occasional celebrity interview. Advertising and sales provide most of the income, and all profits go (30) ______________ into helping homeless people. Question 26. A. heads B. shoulders C. mouths D. hands Question 27. A. living B. life C. lively D. live Question 28. A. whom B. who C. which D. whose Question 29. A. cash B. cheque C. credit D. card Question 30. A. forward B. out C. through D. back Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate to each of the questions from 31 to 35 Social media marketing has increased due to the growing active user rates on social media sites. For example, Facebook currently has 2.2 billion users, Twitter has 330 million active users and Instagram has 800 million users. One of the main uses is to interact with audiences to create awareness of the brand or service, with the main idea of creating a two-way communication system where the audience and/or customers can interact back; providing feedback as just one example. Social media can be used to advertise; placing an advert on Facebook's Newsfeed, for example, can allow a vast number of people to see it or targeting specific audiences from their usage to encourage awareness of the product or brand. Users of social media are then able to like, share and comment on the advert, becoming message senders as they can keep passing the advert's message on to their friends and onwards. The use of new media put consumers on the position of spreading opinions, sharing experience, and has shift power from organization to consumers for it allows transparency and different opinions to be heard. Media marketing has to keep up with all the different platforms. They also have to keep up with the ongoing trends that are set by big influencers and draw many peoples attention. The type of audience a business is going for will determine the social media site they use. (Retrieved from https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Social_media&oldid=927272773) Question 31: Which best serves as the title for the passage? A. Advertisements on social media B. New types of marketing C. Let listen to our customers D. Two-way commnication Question 32: The word “vast” in the second paragraph is CLOSEST in meaning to___________ A. enormous B. definite C. small D. certain Question 33: According to the second paragraph, users can do the followings with the adverts on social media EXCEPT___________ A. like B. share C. pass D. adjust Question 34: According to the third paragraph, what do media marketing have to keep up with? A. The type of audience B. The new trends set by every normal user C. All the various platforms D. Other types of media Question 35: What is the benefit of creating a two-way communication system? A. It allows customers interact back B. It provides examples for users C. Users can create their own adverts D. More and more people visit the sites

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Modern technologies have changed the way that people communicate with one another. These technologies provide new and innovative ways for people to communicate -- text messaging, email, chat and social networks. They allow faster and more efficient communication and can help build relationships. However, modern technologies can also have negative effects such as limiting personal contact and straining relationships. The nature of the effect depends in large part on the type of relationship. Modern technologies limit the amount of separation between work and home. With the advent of computers, the Internet and cell phones people can -- and are often expected to -- address work issues from home. This can limit family interactions and cause conflict between family members. The use of Internet and television by children and teenagers also limits the amount time spent with family and can increase conflict between children and their parents. Young people use modern technologies in increasing numbers to communicate with their friends. Text messaging and online chats have become the preferred method of youth communication. A California State University and UCLA study indicates that for young people face-to-face interactions are less desirable than modern modes of communication. This preference could cause an inability to form lasting friendships or difficulty understanding social cues. Others believe that modern technologies increase communication and therefore strengthen friendships. Starting new relationships -- romantic and otherwise -- can be difficult. Modern technologies allow people to make new connections without the fears characteristic of face-to-face contact. The anonymity and low risk is what makes Internet dating and social networks popular ways of meeting people. However, this anonymity can also be dangerous. In April 2011, a woman sued an online dating site after allegedly being raped by a man she met online. Modern technologies allow couples to be in contact with each other more than ever before. This can lead to increased expectations and conflict. With the increasing use of cell phones and email, people often expect an instant reply to communication. A delayed reply -- or none at all -- can lead to suspicion and anger. The use of social networks can also affect relationships. Information that was once private -- such as relationship conflicts -- is now part of the public sphere. (Adapted from https://oureverydaylife.com/) Question 36. Which of the following could be the main topic of the passage? A. The advantages and disadvantages of social networks. B. The positive and negative effects of modern technologies on communication. C. The differences between the way people communicate in the past and now. D. How people’s relationship have to change to keep up with the development of modern technologies. Question 37. The word “straining” in the first paragraph mostly means _________. A. connecting B. healing C. breaking down D. experiencing pressure Question 38. According to paragraph 2, why do modern technologies cause conflict between family members? A. Because people often take advantage of these technologies to work from home. B. Since parents spend so much time on TV and Internet that they can’t take care of their children. C. As the pressure of work in modern time is too heavy for parents to solve at workplace. D. Because people prefer spending time on the Internet to talking with each other. Question 39. What does the phrase “this preference” in paragraph 3 refer to? A. the preference for face-to-face communication B. the preference to young people

C. the preference for communicating by modern modes D. the preference for communicating with their friends Question 40. The following are benefits of modern technologies mentioned in the passage, EXCEPT __________. A. People are easier to keep in touch with their friends. B. Singles can have all information about their partners before face-to-face meeting. C. More work is done from home instead of at the workplace. D. People will have a more efficient way to build new relationships. Question 41. The word “instant” in paragraph 5 is closest in meaning to ____________. A. exact B. appropriate C. immediate D. gradual Question 42. According to the passage, which of the following is TRUE about modern technologies? A. They increase understanding between generations in a family. B. Sending messages and chatting on social networks are more popular among the young than other ways. C. People believe that they can have a romantic love with their online friends. D. The number of criminals using modern technologies are increasing. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: If you are working with young children in a primary school, you will find that teaching lively songs and rhymes are very popular. A. with B. primary C. will find D. are Question 44: We admire Lucy for her intelligence, cheerful disposition and she is honest A. for B. intelligence C. disposition D. she is honest Question 45: Germany, in companion with France, has now lifted the ban on the export of live animals to Europe. A. in companion B. has C. lifted the ban D. to Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Meaningful silence is always better than meaningless words. A. Meaningless words are not so good as meaningful silence. B. Meaningful silence is the best among meaningful words. C. Silence is always less meaningful than words are. D. Words are always meaningless, and so is silence. Question 47: “I am going to Brighton tomorrow.”, said he. A. He said he was going to Brighton tomorrow. B. He said he was going to Brighton next day. C. He said he was going to Brighton the following day. D. He said he is going to Brighton the day after. Question 48: It's time for us to leave for the disco. A. We may leave for the disco now. B. We needn't leave for the disco now. C. We should leave for the disco now. D. We must have leave for the disco now Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: You can learn a lot about American history. Make sure you visit the exhibition tomorrow.

A. You can learn a lot about American history if you visit the exhibition tomorrow. B. You can’t learn a lot about American history in case you visit the exhibition tomorrow. C. You can’t learn a lot about American history provided you visit the exhibition tomorrow. D. You can learn a lot about American history unless you visit the exhibition tomorrow. Question 50: The rainy weather has had considerable benefits for organic vegetables. The local people have started to export them to other countries. A. Only if the rainy weather had considerable benefits for organic vegetables would the local people start to export them to other countries. B. Only after the local people have started to export oganic vegetables to other countries did the rainy weather have benefits. C. So benefical is the rainy weather that the local people have started to export organic vegetables to other countries. D. If it were not for benefits of the rainy weather, the local people would have started to export organic vegetables to other countries.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

Reading 1

Reading 2

Error identification 10 11 12

Sentence transformation Sentence combination

Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable verbs Three-syllable words Tag question article Preposiion Verb form Verb tense (past tense) Adverbial clause of time Conjunction Conditional sentence Relative clause (Reduced relative clause with to be Vp2 Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Phrase Vocabulary Collocation Vocabulary

Số Question 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1

Language function

Word choice Word formation Relative pronoun Preposition Main idea Detail Vocabulary True/false information

2 1 1 1 1 2 1 1

Main idea Vocabulary True/false information Reference Detail

1 2 2 1 1

S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison (comparative => unequal comparison) Reported speech (with Ving) Modal verb (+bare V) Conditional sentence with “without” Inversion

1 1 1 1 1 1 1 1

1 D 11 D 21 D 31 A 41 C

2 C 12 B 22 D 32 A 42 B

3 D 13 A 23 C 33 D 43 D

4 A 14 B 24 A 34 C 44 D

5 B 15 C 25 B 35 A 45 A

ĐÁP ÁN 6 C 16 C 26 D 36 B 46 A

7 A 17 C 27 A 37 D 47 C

8 A 18 D 28 B 38 A 48 C

9 A 19 C 29 C 39 C 49 A

10 B 20 D 30 D 40 B 50 C

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: Đáp án D /z/ Các đáp án còn lại /s/ Question 2: Đáp án C. angle, phát âm là /æ/, còn lại phát âm là /eɪ/. A. capable /ˈkeɪpəbl/ (adj) có thể C. angle /ˈæŋɡl/ (n) góc

B. ancient /ˈeɪnʃənt/ (adj) cổ xưa D. danger /ˈdeɪndʒə(r)/ (n) mối nguy hiểm

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: Đáp án D /əbˈzɔːb/ Qui tắc động từ 2 âm tiết thường nhấn trọng âm vào âm 2 Các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm 1. Qui tắc: động từ 2 ấm tiết có đuôi là –en/er/el thì trọng âm rơi vào âm 1 Question 4: Đáp án A - inflation /ɪnˈfleɪʃn/ (n): sự lạm phát - maximum /ˈmæksɪməm/ (adj): tối đa, cực độ - applicant /ˈæplɪkənt/ (n): ứng viên, người xin việc - character /ˈkærəktə/ (n): nhân vật, tính cách Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Đáp án B Phần mệnh đề chính có chứa đại từ bất định chỉ vật “nothing” => phần láy dùng chủ ngữ “it” để thay thế Phần mệnh đề chính có chứa đại từ bất định phủ định “nothing” => phần láy dùng dạng khẳng định Question 6: Đáp án C Cấu trúc: One of the + N: một trong số Đáp án C Dịch nghĩa: Canada là một trong những thành phố lớn nhất thế giới Question 7: Đáp án A On the table: trên mặt bàn Question 8: Đáp án A

Advise sb to V: Khuyên ai làm gì Advise + Ving: Khuyên làm gì Question 9: Đáp án A Mệnh đề điều kiện loại 2 chia ở quá khứ Question 10: Đáp án B Kiến thức về sự phối thì Mệnh đề chính chia ở hiện tại hoàn thành tiếp diễn => mệnh đề phụ “since” chia ở quá khứ Question 11: Đáp án D A. although: mặc dù B. unless: trừ khi C. while: trong khi D. because: bởi vì Tạm dịch: Giữ cơ thể sạch sẽ là rất quan trọng bởi vì mầm bệnh có thể gây ra sự lây nhiễm trong các phần của cơ thể chúng ta. Question 12: Đáp án B Mệnh đề phụ thời gian tương lai chia ở hiện tại hoặc hiện tại hoàn thành Question 13: Đáp án A Cụm N mà mệnh đề quan hệ bổ nghĩa có dạng “the stt + N” => MĐQH rút gọn: to V hoặc to be Vp2 Động từ recognise được chia ở bị đông => to be recognised Question 14: Đáp án B Kiến thức về từ loại A. Vary /ˈveə.ri/ (v): làm cho biến đổi, làm cho khác nhau B. Various /ˈveə.ri.əs/ (a): đa dạng, khác nhau C. Variety /vəˈraɪ.ə.ti/ (n): sự đa dạng D. Variability /ˌveə.ri.əˈbɪl.ə.ti/ (n): sự có thể thay đổi, tính hay thay đổi Căn cứ vào danh từ ‘problems’ nên vị trí trống cần một tính từ nên ta chọn B Tạm dịch: Sự đô thị hóa đã dẫn đến nhiều vấn đề khác nhau bên cạnh những lợi ích mà nó mang lại. => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Result in sth: dẫn đến cái gì Result from sth: bắt nguồn từ cái gì Question 15: Đáp án C Kiến thức về cụm động từ Xét các đáp án: A. fall behind: tụt lại phía sau B. fall for: cảm thất bị thu hút và thích ai đó C. fall back on: sử dụng đến, trông cậy vào D. fall under: bị kiểm soát Tạm dịch: Nếu Bill bị mất việc, ít ra họ còn có thu nhập của Marry để trông cậy vào.

Question 16: Đáp án C - mistake (n): lồi (từ, con số,.. .không được viết một cách chính xác); nhầm lẫn, sai lầm - fault (n): thiếu sót, khuyết điểm; lỗi (trách nhiệm về một sai lầm) - foul (n): hành động phạm luật (trò chơi): cú đấm trái luật; ăn gian; cú chơi xấu (bóng đá...) - error (n): sai lầm, sai sót, lỗi (gây ra vấn đề hoặc ảnh hưởng tới kết quả của cái gì đó) Dịch: Anh ấy đã bị đuổi ra sân sau khi phạm năm lỗi cá nhân trong môn thể thao dưới nước ngày hôm qua. Question 17: Đáp án C enter one's head: ý tưởng xuất hiện trong đầu cross one's mind: ý tưởng xuất hiện trong đầu reach sth: chạm đến, đến Dịch nghĩa: Tôi chưa bao giờ có ý nghĩ rằng Jenifer có kế hoạch thành lập doanh nghiệp riêng. Question 18: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. staff /stæf/ (n): đội ngũ nhân viên làm việc cho một tổ chức nào đó B. personnel /ˌpɜːrsəˈnel/ (n): những người làm việc cho một tổ chức nào đó hoặc cho lực lượng quân đội C. typewriter /ˈtaɪpˌraɪtər/ (n): máy đánh chữ D. clerk /klɜːrk/ (n): thư ký, viên chức phụ trách về sổ sách, tài khoản,….văn phòng Tạm dịch: Bởi vì cô ấy đã được qua đào tạo, nên cô hi vọng có thể làm việc kiếm sống như một người thư ký ở văn phòng. *Các cấu trúc cần lưu ý: - Now that + clause = because + clause: bởi vì - Earn one’s living: kiếm sống, kiếm kế sinh nhai - Work/earn one’s living + as + a/an + name of job: làm nghề…..để kiếm sống Question 19: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định *Cụm từ: Take sb under one’s wings (coll): bắt đầu bảo vệ, chăm sóc, nâng đỡ ai đó. Tạm dịch: Bạn bè trong lớp gọi Martin là trò cưng bởi vì cậu ta được giáo viên nâng đỡ. *Cấu trúc cần lưu ý: - Teacher’s pet (n): trò cưng, học sinh cưng của giáo viên (được giáo viên đối xử tốt hơn so với những người khác trong lớp). Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: Đáp án D See through = be aware of A. được sử dụng để B. thấy bực mình với C. thấy chán nản việc gì Mike giả vờ bị ốm nhưng tôi đã nhìn thấy lừa dối của anh ta ngay lập tức Question 21: Đáp án D Ta có: A. distract: gây xao nhãng, mất tập trung.

B. evaluate: đánh giá C. change: thay đổi + D. grab/attract one’s attention: thu hút sự chú ý của ai. Tạm dịch: Anh ta đã nhấn mạnh rằng ý tưởng của sự kiện là để thu hút sự chú ý của công chúng với những hoạt động yêu thích của họ thay vì đưa ra cho họ một lễ hội nghệ thuật đa dạng. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Đáp án D Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: John đã bước đi một cách tràn đầy năng lượng kể từ khi mà anh ta biết rằng anh ta sẽ được thăng chức. =>(Walk/have) spring in one’s step (idm): bước đi một cách đầy năng lượng, thể hiện niềm vui, hạnh phúc và sự tự tin Xét các đáp án: A. a happy and excited mood: trong một tâm trạng vui vẻ và hảo hứng B. a joyful and energetic mood: trong một tâm trạng đầy hứng khởi và năng lượng C. a worried and depressed moon: không có nghĩa vì “moon” mang nghĩa là “mặt trăng” D. a bad and sorrow mood: trong một tâm trạng buồn bã và thất vọng => Spring in one’s step >< a bad and sorrow mood Cấu trúc cần lưu ý: Get a promotion: được thăng chức Question 23: Đáp án C Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Nếu một anh bạn bình thường rất thông minh nhưng đột nhiên không hiểu một trò đùa đơn giản, bạn có thể nói anh ta là chậm hiểu. => thick /θɪk/ (a): chậm hiểu A. slow to learn new things: chậm hiểu những điều mới B. clever at telling jokes: thông minh trong việc kể chuyện cười C. quick to understand everything: nhanh chóng hiểu mọi thứ D. not interested in funny stories: không hứng thú với những Question chuyện hài hước Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: Đáp án A Mary đang nói chuyện điện thoại với Linda. Mary: Cảm ơn cậu vì đã giúp tớ chuẩn bị cho bữa tiệc A. Đó là niềm hân hạnh của tớ khi giúp được cậu! B. Bữa ăn thì vô cùng tuyệt vời! C. Đừng bao giờ nhắc tới tớ. D. Tất nhiên là không. Question 25: Đáp án B Peter đang nói chuyện với Tim trong phòng học Peter: “_______________” Tim: “Tớ đồng ý nhé!” A. Mọi việc sao rồi, Tim? B. Chiều nay chơi cầu lông nhé?

C. Tim, cậu có biết cái kéo ở đâu không? D. Đồ uống yêu thích của cậu là gì, trà hay cà phê? Question 26: Đáp án D Chủ đề về STREET PAPERS Kiến thức về thành ngữ Ta có: Take sth into sb’s hands: tự ai đó giải quyết cái gì => Taking the future into their own hands: tự họ giải quyết tương lai của họ Tạm dịch: “But all over the world, homeless people are taking the future into their own hands.” (Nhưng trên toàn thế giới, những người vô gia cư đang tự họ giải quyết tương lai của họ.) => Đáp án là D Question 27: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Ta có: Beg for a living: ăn mày, ăn xin để kiếm sống => Need to beg for a living: cần phải đi ăn xin để kiếm sống Tạm dịch: “By selling “street papers” they no longer need to beg for a living.” (Bằng cách bán báo đường phố họ không còn cần phải đi ăn xin nữa.) => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Need to do sth: cần phải làm gì Question 28. Đáp án B Kiến thức về mệnh đề quan hệ Bởi vì ‘ex-homeless people’ là người. Do đó, ta loại phương án B. Hơn nữa, trong mệnh đề quan hệ ta đang cần một chủ từ → ta chọn phương án B. Tạm dịch: “It is sold by homeless and ex-homeless people (3)_________ buy it at a fixed price of 30p and sell it to the public for 70p, keeping 40p for themselves.” (Nó được bán bởi những người vô gia cư và người nghèo những người mà mua nó với giá 30 pound và bán nó cho công chúng với giá 70 pound, giữ lại 40 pound cho bản thân họ.) => Đáp án là B Question 29: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Ta có: In cash: bằng tiền mặt Pay with a/by cheque: trả bằng séc On credit: mua chịu (trả từ từ) By card: bằng thẻ tín dụng => Get the first ten copies on credit and pay for them later: nhận trước mười bản theo cách mua chịu và trả tiền cho chúng sau Tạm dịch: “If they have no money, then they can get the first ten copies on credit and pay for them later.” (Nếu họ không có tiền, họ có thể nhận trước mười bản theo cách mua chịu và trả tiền cho chúng sau.) => Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý:

Pay for sth: trả tiền cho cái gì Question 30: Đáp án D Kiến thức về cụm động từ Theo quy tắc: Go forward: tiến triển, tiến lên Go out: đi ra ngoài Go through: trải qua (một vấn đề khó khăn) Go back: quay trở lại, quay ngược lại => All profits go back into helping homeless people: tất cả lợi nhuận quay trở lại giúp những người vô gia cư Tạm dịch: “Advertising and sales provide most of the income, and all profits go (5)___________ into helping homeless people.” (Việc quảng cáo và bán hàng cung cấp hầu hết thu nhập, và tất cả lợi nhuận quay trở lại giúp những người vô gia cư.) => Đáp án là D Question 31: Đáp án A Dịch nghĩa: Tiêu đề nào phù hợp nhất với nội dung của bài? A. Quảng cáo trên mạng xã hội B. Những hình thức tiếp thị mới C. Hãy lắng nghe khách hàng D. Giao tiếp hai chiều Giải thích: Dựa vào Question chủ đề của đoạn 2 (đoạn chính của bài) One of main uses is to interact with audiences to create awareness of the brand or service: Một trong những tác dụng chính của mạng xã hội là để tạo ra nhận thức về thương hiệu và dịch vụ. Question 32: Đáp án A Nghĩa của từ vast: to, lớn A. enormous (a) to, lớn C. small (a) nhỏ

B. definite (a) xác định, rõ ràng D. certain (a) chắc chắn, xác định

Question 33: Đáp án D Nghĩa của từ adjust: điều chỉnh Giải thích: Dựa vào Question Users of social media are then able to like, share and comment on the advert, becoming message senders as they can keep passing the advert's message on to their friends and onwards. Question 34: Đáp án C Dịch nghĩa: Tiếp thị truyền thông cần phải bắt kịp với điều gì? A. Các kiểu khán giả B. Những xu hướng mới được đặt ra bởi những người bình thường C. Tất cả các nền tảng khác nhau D. Những lại hình truyền thông khác Giải thích: Dựa vào Question: Media marketing has to keep up with all the different platforms Diffent (a) gần nghĩa với various Question 35: Đáp án A Dịch nghĩa: Lợi ích của việc tạo ra hệ thống giao tiếp hai chiều là gì?

A. Nó cho phép khách hàng tương tác ngược lại. B. Nó cung cấp những ví dụ cho người dùng. C. Người dùng có thể tạo những quảng cáo của riêng họ. D. Càng ngày càng có thêm người thăm trang web. Giải thích: Dựa vào Question: with the main idea of creating a two-way communication system where the audience and/or customers can interact back – với ý tưởng chính là tạo ra một hệ thống giao tiếp hai chiều giúp người dùng có thể tương tác ngược trở lại. Question 36: Đáp án B Question nào trong các Question sau có thể là chủ đề chính của đoạn văn? A. Những thuận lợi và bất lợi của mạng xã hội. B. Những tác động tích cực và tiêu cực của công nghệ hiện đại lên sự giao tiếp. C. Sự khác biệt về cách giao tiếp trong quá khứ và bây giờ. D. Mối quan hệ của con người phải thay đổi như thế nào để theo kịp với sự phát triển của công nghệ hiện đại. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Modern technologies have changed the way that people communicate with one another. These technologies provide new and innovative ways for people to communicate -- text messaging, email, chat and social networks. They allow faster and more efficient communication and can help build relationships. However, modern technologies can also have negative effects such as limiting personal contact and straining relationships. (Công nghệ hiện đại đã thay đổi cách con người giao tiếp với nhau. Những công nghệ này cung cấp cho con người những cách giao tiếp mới và cải tiến – nhắn tin, thư điện tử, trò truyện online và mạng xã hội. Chúng cho phép chúng ta giao tiếp nhanh hơn và hiệu quả hơn và có thể xây dựng các mối quan hệ. Tuy nhiên, công nghệ hiện đại cũng có thể có những tác động tiêu cực như hạn chế tiếp xúc cá nhân và làm căng thẳng các mối quan hệ). Question 37: Đáp án D Từ “straining” trong đoạn 1 có nghĩa là_____________. A. kết nối B. hàn gắn C. phá vỡ D. làm căng thẳng, áp lực Từ đồng nghĩa: strain (kéo căng, làm căng thẳng) = experience pressure However, modern technologies can also have negative effects such as limiting personal contact and straining relationships. (Tuy nhiên, công nghệ hiện đại cũng có thể có những tác động tiêu cực như hạn chế tiếp xúc cá nhân và làm căng thẳng các mối quan hệ). Question 38: Đáp án A Theo đoạn 2, tại sao công nghệ hiện đại lại gây ra các mâu thuẫn giữa các thành viên trong gia đình? A. Bởi vì mọi người thường tận dụng những công nghệ này để giải quyết công việc tại nhà. B. Bởi vì cha mẹ dành quá nhiều thời gian cho TV và internet đến nỗi họ không thể chăm sóc con cái. C. Bởi vì áp lực của công việc trong thời hiện đại quá nặng nề để bố mẹ có thể giải quyết hết tại nơi làm việc. D. Bởi vì mọi người thích sử dụng internet hơn là nói chuyện với nhau. Căn cứ thông tin đoạn 2:

Modern technologies limit the amount of separation between work and home. With the advent of computers, the Internet and cell phones people can -- and are often expected to -- address work issues from home. This can limit family interactions and cause conflict between family members. (Công nghệ hiện đại rút ngắn khoảng cách giữa nơi làm việc và gia đình. Với sự ra đời của máy tính, internet và điện thoại di động, người ta có thể - và được mong đợi sẽ - xử lý các công việc tại nhà. Điều này có thể làm hạn chế tương tác trong gia đình và gây ra các mâu thuẫn giữa các thành viên trong gia đình). Question 39: Đáp án C Cụm từ “this preference” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì? A. sự ưa thích giao tiếp trực tiếp B. sự thiên vị cho giới trẻ C. sự ưa thích giao tiếp bằng các phương tiện hiện đại D. sự ưa thích giao tiếp với bạn bè Căn cứ thông tin đoạn 3: Text messaging and online chats have become the preferred method of youth communication. A California State University and UCLA study indicates that for young people face-to-face interactions are less desirable than modern modes of communication. This preference could cause an inability to form lasting friendships or difficulty understanding social cues. (Nhắn tin và trò chuyện online đã trở thành phương thức yêu thích trong giao tiếp của giới trẻ. Một nghiên cứu của trường đại học bang California và UCLA chỉ ra rằng với giới trẻ thì phương thức giao tiếp trực tiếp không khả quan bằng các phương thức giao tiếp hiện đại. Sở thích này có thể khiến họ không có khả năng duy trì một tình bạn lâu dài hay gặp khó khăn trong các vấn đề xã hội). Như vậy, this preference (sở thích này) chỉ sự ưa thích giao tiếp bằng các phương tiện hiện đại. Question 40. Đáp án B Những Question sau đây là các lợi ích của công nghệ hiện đại được đề cập trong đoạn văn, ngoại trừ ___________. A. Mọi người dễ dàng giữ liên lạc với bạn bè của họ hơn. B. Những người độc thân có thể có toàn bộ thông tin về bạn đời của họ trước khi gặp mặt trực tiếp. C. Nhiều công việc được giải quyết tại nhà hơn thay vì ở nơi làm việc. D. Mọi người sẽ có 1 cách hiệu quả hơn để xây dựng các mối quan hệ mới. Căn cứ các thông tin sau: They allow faster and more efficient communication and can help build relationships. (Đoạn 1) (Chúng cho phép chúng ta giao tiếp nhanh hơn và hiệu quả hơn và có thể xây dựng các mối quan hệ.) => D With the advent of computers, the Internet and cell phones people can -- and are often expected to -address work issues from home. (Đoạn 2) (Với sự ra đời của máy tính, internet và điện thoại di động, người ta có thể - và được mong đợi sẽ - xử lý các công việc tại nhà.) => C Others believe that modern technologies increase communication and therefore strengthen friendships. (Đoạn 3) (Những người khác tin rằng các công nghệ hiện đại có thể tăng cường sự giao tiếp và do đó sẽ củng cố được tình bạn). => A The anonymity and low risk is what makes Internet dating and social networks popular ways of meeting people. However, this anonymity can also be dangerous. In April 2011, a woman sued an online dating site after allegedly being raped by a man she met online. (Đoạn 4) (Tình trang giấu tên và ít rủi ro là những gì khiến cho hẹn hò trên internet và mạng xã hội trở thành những cách gặp gỡ phổ biến. Tuy nhiên, sự ẩn danh này cũng có thể rất nguy hiểm. Vào tháng tư 2011, một người phụ nữ đã kiện một trang hẹn hò trên mạng sau khi bị cưỡng hiếp bởi 1 người đàn ông cô ấy gặp qua mạng). Question 41: Đáp án C Từ “instant” trong đoạn 5 gần nghĩa nhất với từ ________.

A. chính xác B. phù hợp, tương ứng C. ngay lập tức D. dần dần, từ từ Từ đồng nghĩa: instant (ngay tức khắc, ngay lập tức) = immediate With the increasing use of cell phones and email, people often expect an instant reply to communication. A delayed reply -- or none at all -- can lead to suspicion and anger. (Với sự gia tăng của việc sử dụng di động và thư điện tử, người ta thường mong đợi được trả lời ngay lập tức để duy trì giao tiếp. Việc trả lời chậm trễ - hoặc không trả lời – có thể dẫn tới nghi ngờ và tức giận). Question 42: Đáp án B Theo đoạn văn, Question nào là đúng về các công nghệ hiện đại? A. Chúng làm tăng sự hiểu biết lẫn nhau giữa các thế hệ trong gia đình. B. Việc gửi tin nhắn và trò chuyện trên mạng xã hội phổ biến với giới trẻ hơn là những cách khác. C. Mọi người tin rằng họ có thể có một tình yêu lãng mạn với người bạn đời trên mạng. D. Số lượng tội phạm sử dụng công nghệ hiện đại đang tăng lên. Căn cứ vào các thông tin sau: The use of Internet and television by children and teenagers also limits the amount time spent with family and can increase conflict between children and their parents. (Đoạn 2) (Việc trẻ em và thanh thiếu niên sử dụng internet và TV cũng hạn chế thời gian trò chuyện cùng gia đình và có thể làm tăng các mâu thuẫn giữa con cái và cha mẹ). Young people use modern technologies in increasing numbers to communicate with their friends. Text messaging and online chats have become the preferred method of youth communication. (Đoạn 3) (Ngày càng có nhiều giới trẻ sử dụng công nghệ hiện đại để giao tiếp với bạn bè của họ. Nhắn tin và trò chuyện online đã trở thành phương thức yêu thích trong giao tiếp của giới trẻ). Starting new relationships -- romantic and otherwise -- can be difficult. (…)However, this anonymity can also be dangerous. In April 2011, a woman sued an online dating site after allegedly being raped by a man she met online. (Đoạn 4) (Tuy nhiên, việc bắt đầu các mối quan hệ lãng mạn mới là rất khó. (…) Tuy nhiên, sự ẩn danh này cũng có thể rất nguy hiểm. Vào tháng tư 2011, một người phụ nữ đã kiện một trang hẹn hò trên mạng sau khi bị cưỡng hiếp bởi 1 người đàn ông cô ấy gặp qua mạng). Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Đáp án D - Danh động từ (V-ing) giữ chức năng chủ ngữ trong Question, động từ theo sau luôn được chia ở dạng số ít Do đó: are => is Dịch: Nếu bạn đang làm việc với trẻ em tại một trường tiểu học, bạn sẽ thấy rằng việc giảng dạy các bài hát và giai điệu sống động là rất phổ biến. Question 44: Đáp án D Các cụm her intelligence, cheerful disposition, she is honest nối với nhau bằng từ “and” nên chúng phải đồng dạng => She is honest => honesty Question 45: Đáp án A => company Đức cùng với Pháp đã rời bỏ lệnh cấm xuất khẩu động vật sống sang châu âu

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Đáp án A Kiến thức về Question so sánh bằng Ta có: S + to be + as/so + adj + as + N Đề bài: Sự im lặng đầy ý nghĩa thì luôn luôn tốt hơn những lời nói vô nghĩa. = A. Những lời nói vô nghĩa không tốt bằng sự im lặng đầy ý nghĩa. Question 47: Đáp án C Đáp án A: chưa biến đổi trạng từ thời gian Đáp án B: biến đổi trạng từ thời gian chưa đúng Đáp án C: đúng Đáp án D: chưa lùi thời Question 48: Đáp án C It’s time for sb to V = S + had better/should + V. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Đáp án A Question 49: Bạn có thể tìm hiểu rất nhiều về lịch sử nước Mỹ. Hãy chắc chắn rằng bạn ghé thăm triển lãm vào ngày mai. A. Bạn có thể tìm hiểu rất nhiều về lịch sử nước Mỹ nếu bạn đến thăm triển lãm vào ngày mai. B. Bạn không thể học hỏi rất nhiều về lịch sử nước Mỹ trong trường hợp bạn đến thăm triển lãm vào ngày mai. C. Bạn không thể học hỏi rất nhiều về lịch sử nước Mỹ với điều kiện bạn đến thăm triển lãm vào ngày mai. D. Bạn có thể tìm hiểu rất nhiều về lịch sử nước Mỹ trừ khi bạn đến thăm triển lãm vào ngày mai Question 50: Đáp án C Kiến thức về đảo ngữ Question 50: Thời tiết mưa có lợi ích đáng kể cho rau hữu cơ. Người dân địa phương đã bắt đầu xuất khẩu chúng sang các nước khác. A. Chỉ khi thời tiết mưa có lợi ích đáng kể cho rau hữu cơ, người dân địa phương mới bắt đầu xuất khẩu chúng sang các nước khác. B. Chỉ sau khi người dân địa phương bắt đầu xuất khẩu rau oganic sang các nước khác, thời tiết mưa mới có lợi. C. Thời tiết mưa có lợi tới mức mà người dân địa phương đã bắt đầu xuất khẩu rau hữu cơ sang các nước khác. D. Nếu không vì lợi ích của thời tiết mưa, người dân địa phương đã bắt đầu xuất khẩu rau hữu cơ sang các nước khác.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 55 – Hằng 18 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. believes B. dreams C. girls D. parents Question 2: A. nature B. manage C. balance D. campfire Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. suggest B. involve C. travel D. sustain Question 4: A. disappear B. arrangement C. opponent D. contractual Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Nobody phoned while I was out, _________? A. wasn’t I B. was I C. did they D. didn’t they Question 6. I want to introduce you to Sharon. She is _____ very nice person. A. a B. an C. the D. Ø Question 7. Would you like to go shopping ______ Sunday morning? A. of B. about C. at D. on Question 8: She made as if ____________ but then stopped. A. to speak B. speaking C. spoken D. speak Question 9: If we _____ the local people to hunt endangered species for our consumption, they would become extinct sooner. A. allow B. would allow C. were to allow D. were allowed Question 10: She has been waiting for this opportunity since she ______from university. A. had graduated B. graduated C. has graduated D. graduates Question 11: ________ Jack has a new car, he no longer takes the commuter train to work every day. A. Because B. Because of C. As a result D. Although Question 12: ____ his homework, he will surf the social networks. A. At the time he finished B. After he had finished C. After he has finished D. By the time he was finishing Question 13: Scientists ____ on the site found many ancient tools, tombs and pottery, and made some important archaeological discoveries. A. worked B. working C. to work D. to be working Question 14: We will create a stable, prosperous and highly ____ ASEAN Economic community. A. compete B. competition C. competitor D. competitive Question 15: The United States, China and India are now competing for political influence in ASEAN, and France, a leading European country, does not want to be ___________. A. left out B. put off C. thought of D. led on Question 16: Ian has no difficulty in ____ into use the perfect plans his friends have prepared for him. A. lending B. taking C. putting D. heading Question 17: Action movies may have a negative _________ on children.

A. opinion B. influence C. dependence D. decision Question 18: All the applicants for the post are thoroughly ________ for their suitability. A. searched B. vetted C. investigated D. scrutinized Question 19: Parents are always willing to lend a sympathetic ________ to their children when they have problems. A. hand B. ear C. eye D. paw Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: Ha Long Bay has attracted millions of visitors who come to enjoy its breathtaking views and experience other activities. A. unbreathable B. heartbreaking C. awe-inspiring D. unforgettable Question 21: In spite of poverty and dreadful conditions, they still manage to keep their self-respect. A. self-reliant B. self-restraint C. self-esteem D. self-assured Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Her graceful performance of this traditional art form in the evening session was a real source of pleasure. A. attractive B. effortless C. inelegant D. sophisticated Question 23: Nam is considered to be the best student in our class because he's not only good at learning but also well-informed about everything around the world. A. perfectly-informed B. badly-informed C. bad-informed D. ill-informed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: A custom officer is talking to a client at the airport. - Officer: “Welcome. Can I see your ticket, please? “ - Client: “___________________” A. Yes, here you are. B. Can you tell me how to get to gate A22? C. Thank you for all your help. D. Can I have a seat near the emergency exit? Question 25: Two friends are talking with each other about a musical concert. - A: “Hey, there is a musical concert in the park. Do you want to go seeing the band play?” - B: “___________________.” A. How long ago did the band start playing at our park? B. I am done with my homework; I can go. C. Oh, I like all kinds of music as long as it is not Hard Rock. D. My favorite is Rock and Roll music. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Despite the wealth of information campaigns telling people about global warming and its causes, (26) _______ people have yet to realize how severe the problem is. Coming climate changes could alter as much as one third of plant and animal habitats by the end of the 22nd century. These changes could in turn cause widespread extinctions among plant and animal species around the globe.

Coastal and island habitats are perhaps in the greatest danger (27) _______ they face the combined threats of warming oceans and rising sea levels. As habitats change, many animals will come under intense pressure to find more suitable homes for themselves. Mass (28)_______ of at least some animals are certainly to be expected, but the fact remains that many animals will simply not be able to move fast enough. Such dire predictions may sound alarmist, but they are based on the rather moderate estimate that the amount of carbon dioxide in the atmosphere will double by 2100. Many scientists believe, however, (29)_______ this figure is actually very conservative, and they claim that a tripling is far more realistic. If they are (30) ____, the effects on nature will be even more dramatic. (Source: https://www.nytimes.com/interactive/2017/climate) Câu 26: A. almost B. most C. most of D. many of Câu 27. A. although B. providing C. since D. therefore Câu 28. A. migrations B. onslaught C. emigration D. extinctions Câu 29: A. that B. which C. when D. whether Câu 30. A. precise B. true C. exact D. correct Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. In “How many hours does it take to make a friend?” (2018), Jeffrey A. Hall describes the types of encounters that build a friendship. His study found that hours of time spent together was linked with closer friendships, as was time spent enjoying leisure activities together. Specifically, he found that the chance of making a “casual friend,” as opposed to a mere acquaintance, was greater than 50 percent when people spent approximately 43 hours together within three weeks of meeting. He further found that casual friends evolve into friends at some point between 57 hours after three weeks, and 164 hours over three months. Hall's research also demonstrated, however, that when it comes to time spent developing friendships, quality is more important than quantity. And when it comes to conversation, topics matter. When it comes to building quality relationships, the duration of conversation is not as important as the content. Meaningful conversation is the key to bonding with others. Hall found that when it comes to developing friendships, sharing daily life through catching up and joking around promotes closeness; small talk does not. Consider the inane topics that often come up when you are trapped in an elevator with an acquaintance. Discussing the weather or speculating on how many stops you will make before finally reaching the lobby does not facilitate bonding. Nor does mere proximity. Hall found that obligatory time spent together, such as in a classroom or workplace, does not promote closeness. Friendships require an efficient use of time together. Someone who remembers the details of your life and asks questions about your family, your job, your latest vacation, etc., is much more likely on his or her way to becoming someone you consider a friend, as opposed to an acquaintance. (source: https://www.psychologytoday.com/) Question 31. Which best serves as the title for the passage? A. The priceless gift of time B. The cluttered social life C. A world of online acquaintances. D. From best friends to acquaintances. Question 32. The word “he” in paragraph 2 refers to _______. A. classmate B. friend C. acquaintance D. Jeffrey Question 33. According to paragraph 2, what conclusion can be drawn from the finding of Jeffrey A. Hall? A. Constant contact exhausting, the pressure to be positive all day long is draining. B. Even in our fast-paced world, you can create friendships that truly last a lifetime.

C. Both quantity and quality of time spent together contribute to spark true friendships. D. Individuals are motivated to engage in conversations that form and strengthen relationships. Question 34. The word “inane” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. silly B. small C. regular D. normal Question 35. According to paragraph 3, what kind of setting can foster real amity? A. High-fiving with a stranger on the street. B. Travelling with your friend on holiday. C. Boarding the same lift as your neighbor. D. Discussing with classmate for the class project. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. For hundreds of years, giving flowers have been a social means of communication. In the United States, flowers are often given during rites of passage, for commemorating special occasions or as a heartfelt gift between loved ones and friends. Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary. While students traditionally gave their favorite teacher an apple in past years, in China, teachers are given flowers. Peonies are by far the flower most often given in China. They are also quite popularly used for weddings. Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction. In Russia, in lieu of giving birthday presents, the guest of honor receives a single flower or an unwrapped bouquet. Floral arrangements or baskets are not given. Russians celebrate a holiday known as Woman’s Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow. For joyous occasions, arrangements and bouquets generally contain an odd number of flowers. In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility. The Dutch believed that flowers were food for the soul. When invited to someone’s home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals. Not unlike the United States, red roses are a symbol of love. Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 13, so the number is avoided. In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired. (Source: http://www.flowersofthefieldlv.com/ ) Question 36. What does the topic mainly discuss? A. The fascinating tradition of giving flowers. B. The different meaning of flowers in different cultures. C. The comparison of giving flowers between Asian and European cultures. D. The kinds of flowers people often give others in different cultures. Question 37. What does the word “They” in paragraph 2 refer to? A. Students B. Teachers C. Flowers D. Peonies Question 38. Why should not you give a potted plant to an Asian? A. Because the Asian prefer to be given flowers. B. As this gift is often given at weddings in Asia. C. Since this gift is believed to symbolize a binding and limitation in Asia.

D. Because the Asian students like to give an apple or flowers to others. Question 39. According to the passage, the following flowers are given at Woman’s Day in Russia, EXCEPT ___________. A. red roses B. hyacinths C. tulips D. yellow roses Question 40. What could the word “fertility” in paragraph 4 best be replaced by? A. fecundity B. good spirit C. happiness D. loyalty Question 41. The word “superstitions” in paragraph 4 is closest in meaning to __________. A. deep-seated belief B. unfounded belief C. religious belief D. traditional belief Question 42. It can be inferred from the passage that ____________. A. People can give flowers to the American in any occasion. B. Egyptians are rather comfortable when receiving flowers at funerals and weddings. C. Flowers given in Britain are in even numbers in any case. D. At the funerals in any cultures, flowers are gifted in circular configurations. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: The introduction of the new species of plants into PhuQuoc island offer an opportunity to study the response of a natural system to stress. A. new species B. plants C. offer D. response Question 44: A big wedding requires a lot of preparation, such as sending invitations, hiring costumes and choose dishes. A. requires B. preparation C. sending invitations D. choose Question 45: Thanks to artificial intelligence, the phone's voice-recognition system converts the sound into numerous data. A. Thanks to B. voice-recognition C. converts D. numerous Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: The kitchen is bigger than the living room. A. The living room is bigger than the kitchen B. The kitchen is smaller than the living room. C. The living room isn't as big as the kitchen. D. The kitchen is not bigger than the living room. Question 47: “We can go to the airport by taxi this morning”, they said. A. They said they could go to the airport by taxi that morning B. They said they can go to the airport by taxi that moring C. They said we can go to the airport by taxi this morning D. They said we could go to the airport by taxi that morning. Question 48: You are advised to choose your travel provider on the basis of their eco principles and practices before your departure. A. You should choose your travel provider on the basis of their eco principles and practices before you go. B. You are obliged to choose your travel provider on the basis of their eco principles and practices before your departure. C. You are required to choose your travel provider on the basis of their eco principles and practices before your departure.

D. You have to choose your travel provider on the basis of their eco principles and practices before your departure. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Don’t forget to revise the lesson carefully. You will be confident to do the test. A. You will be confident to do the test unless you revise the lesson carefully. B. You will be confident to do the test if you don’t revise the lesson carefully. C. You will not be confident to do the test in case you revise the lesson carefully. D. You will be confident to do the test if you revise the lesson carefully. Question 50: These international students were bored with the book on local architecture. They couldn’t finish reading it A. Not until these international students finished reading the book on local architecture did they find it boring. B. But for the boredom of the book on local architecture, these international students could finish reading it. C. So boring was the book on local architecture that these international students couldn’t finish reading it. D. No matter how boring the book on local architecture was, these international students could finish reading it

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

4 5 6

Language function

Vocabulary

Vocabulary Language function

2 2

Expression of quantity Word choice Relative pronoun Conjunction

1 2 1 1

Main idea Detail

1 2

Reference Vocabulary Main idea Vocabulary True/false information Reference Ask for detail Inference S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech Modal verb (+bare V) Conditional sentence

1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Reading 1

Reading 2

Error identification 10 11

1 1 1 3 1

Antonym

Clozed reading test

-s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable word with special ending Tag question Article Preposition Verb form Conditional sentence (conditional Type 2) Conjunction Verb tense - past tense - Present perfect tense in adverbial clause of time Relative clause (Reduced relative clause with Ving) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom)

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

Synonym

Kiến thức

Sentence transformation Sentence

Inversion

combination

1 D 11 A 21 C 31 A 41 B

2 A 12 C 22 C 32 D 42 A

3 C 13 B 23 D 33 C 43 C

4 A 14 D 24 A 34 A 44 D

5 C 15 A 25 B 35 B 45 D

1 ĐÁP ÁN 6 A 16 C 26 B 36 A 46 C

7 D 17 B 27 C 37 D 47 A

8 A 18 B 28 A 38 C 48 A

9 C 19 B 29 A 39 D 49 D

10 B 20 C 30 D 40 A 50 C

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: Đáp án D D. /s/ Các đáp án còn lại /z/ Câu 2: Đáp án A /ˈneɪtʃə(r)/ B. /ˈmænɪdʒ/ C. /ˈmænɪdʒ/ D. /ˈkæmpfaɪə(r)/ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3: Đáp án C (Động từ 2 âm tiết có đuôi –el thì trọng âm rơi vào âm 1 Các từ còn lại trọng âm rơi vào âm 2 Question 4: Đáp án A - disappear /ˌdɪsəˈpɪə(r)/ (v): biến mất - arrangement /əˈreɪndʒmənt/ (n): sự sắp xếp - opponent /əˈpəʊnənt/ (n): đối thủ, kẻ thù - contractual /kənˈtræktʃuəl/ (adj): bằng hợp đồng Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án C - Với chủ ngữ là everybody, everyone, somebody, someone, nobody, no one chúng ta dùng đại từ “they” trong phần câu hỏi đuôi - Nobody” mang nghĩa phủ định nên phần hỏi đuôi dùng khẳng định - Vế trước ở thể khẳng định của thì quá khứ đơn nên phần hỏi đuôi dùng trợ động từ “did” Dịch: Không ai gọi điện khi tôi ra ngoài phải không? Câu 6: Đáp án A Đi với danh từ không xác định ta dùng a, an. Từ “very” bắt đầu bằng phụ âm nên dùng a Tôi muốn giới thiệu bạn với Sharon. Cô ấy là một người rất tuyệt Câu 7: Đáp án D

on + một buổi trong ngày Câu 8: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định make as if to do sth: ra vẻ chuẩn bị làm gì Tạm dịch: Cô ấy dường như định nói nhưng sau đó thì lại thôi Câu 9: Đáp án C Mệnh đề chính “they would become extinct sooner” suy ra đây là điều kiện loại 2 Cấu tạo: If + S + Vqkđ, S + would/could + V = If + S + were to V, S + would/could + V Câu 10: Đáp án B: Mệnh đề chính chia ở hiện tại hoàn thành tiếp diễn, => mệnh đề “since” chia ở quá khứ Câu 11: Đáp án A Vì Jack có xe ô tô mới nên anh ta không còn bắt tàu hỏa để đi làm mỗi ngày nữa Because + clause = Because of + N/Ving: Vì As a result + clause: kết quả là Although + clause: Mặc dù Câu 12: Đáp án C Vì mệnh đề chính chia ở tương lai đơn, nên mệnh đề phụ chia ở hiện tại / hiện tại hoàn thành => loại B, D ,A Câu 13: Đáp án B Rút gọn mệnh đè quan hệ. Động từ work được chia ở chủ động nên MĐQH được rút gọn thành cụm Ving Các nhà khoa học làm việc trên trang web đã tìm thấy nhiều công cụ cổ xưa, lăng mộ và đồ gốm, và thực hiện một số khám phá khảo cổ quan trọng Câu 14: Đáp án D Sau trạng từ chỉ mức độ cần có tính từ A. compete (v) cạnh tranh B. competition (n) cuộc thi C. competitor (n) thí sinh D. competitive (adj) có tính cạnh tranh Câu 15: Đáp án A Kiến thức về cụm từ Xét các đáp án: A. leave out: bỏ rơi, loại ra ngoài B. put off = postpone= delay: trì hoãn Put sb off: làm cho ai mất hứng C. think of sb/st: nghĩ về ai, cái gì D. lead sb on: thuyết phục ai tin điều gì đó là sai. Tạm dịch: Mỹ, Trung Quốc và Ấn Độ đang cạnh tranh nhau về sức ảnh hưởng chính trị lên ASEAN và Pháp, một quốc gia hàng đầu châu âu, không muốn bị loại ra ngoài.

Câu 16: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Cụm từ: Put (sth) into use: thực thi để cho cái gì phát huy tác dụng bằng cách cho nó đi vào sử dụng hay hoạt động thực hiện chức năng Tạm dịch: Ian đã không hề gặp chút khó khăn nào khi thực thi những kế hoạch hoàn hảo mà bạn bè anh ta đã chuẩn bị cho anh ta. Cấu trúc cần lưu ý: -Have (no) difficulty in sth/doing sth: (không) gặp khó khăn trong việc làm gì -Prepare for sb/sth: chuẩn bị cho ai hay cái gì Question 17: Đáp án B - opinion (n): ý kiến - influence (n): ảnh hưởng, tác động - dependence (n): sự phụ thuộc - decision (n): quyết định Dịch: Phim hành động có thể có ảnh hưởng tiêu cực đến bọn trẻ. Câu 18: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. search /sɜːrtʃ/ (v): tìm kiếm, lục soát B. vet /vet/ (v): xem xét kĩ lưỡng (lý lịch, chuyên môn.. của ai) C. investigate /ɪnˈvestɪɡeɪt/ (v): điều tra D. scrutinize /ˈskruːtənaɪz/ (v): nhìn chăm chú, nghiên cứu cẩn thận Tạm dịch: Tất cả các ứng viên cho vị trí đó được xem xét sự phù hợp một cách kĩ lưỡng. Câu 19: Đáp án B Lend an ear to sb: lắng nghe ai đó Cha mẹ luôn lắng nghe con cái khi chúng gặp khó khăn Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 20: Đáp án C Breathtaking = awe-inspring (adj) đẹp ngoạn mục Heartbreaking (ajdj) rất buồn Unforgettable (adj) không thể quên được Vịnh Hạ Long đã thu hút hàng triệu du khách đến để tận hưởng khung cảnh ngoạn mục của nó và trải nghiệm các hoạt động khác Câu 21: Đáp án C Self-respect = self-esteem (lòng tự trọng) A. tự lực B. tự kiềm chế C. tự trọng D. tự tin Mặc dù nghèo đói và điều kiện khủng khiếp, họ vẫn cố gắng giữ lòng tự trọng

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 22: Đáp án C Graceful(adj) = elegant (duyên dáng, thanh lịch) >< inelegant A. hấp dẫn B. dễ dàng D. phức tạp Buổi biểu diễn duyên dáng của cô về loại hình nghệ thuật truyền thống này trong buổi tối là một nguồn vui thực sự. Câu 23: Đáp án D Well-informed (hiểu biết rộng) >< ill-informed (ít hiểu biết) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Câu 24: Đáp án A Kiến thức về tình huống giao tiếp Đề bài: Một nhân viên đang nói chuyện với một khách hàng tại sân bay. - Nhân viên: “Chào mừng. Tôi có thể xem vé của bạn được không?” - Khách hàng: “_______”. Xét các đáp án: A. Vâng, đây ạ. B. Bạn có thể chỉ cho tôi lối đến cổng A22 không? C. Cảm ơn vì sự giúp đỡ của bạn. D. Tôi có thể có chỗ ngồi ở gần lối thoát hiểm không? => Đáp án A. Câu 25: Đáp án B Kiến thức về tình huống giao tiếp Tạm dịch: Hai người bạn đang nói chuyện với nhau về một buổi hòa nhạc. - A: “Này, có một buổi hòa nhạc trong công viên. Bạn có muốn đi xem ban nhạc chơi không?” - B: “_______”. Xét các đáp án: A. Ban nhạc chơi ở công viên từ bao lâu rồi nhỉ? B. Tôi làm xong bài về nhà rồi, tôi có thể đi đấy. C. Ồ, tôi thích tất cả các loại nhạc miễn là nó không phải là Hard Rock. D. Sở thích của tôi là nhạc Rock and Roll. => Đáp án B. Câu 26: Đáp án B Chủ đề về GLOBAL WARMING Almost + adj: hầu hết, gần như ….( Her handwriting is almost impossible to read.) Almost + V: suýt nữa thì …( I almost forgot your birthday.) Almost of every + N số ít + V chia theo S số ít Almost + all of the Ns + V chia theo S số nhiều (I like almost all of them.) Most + N(chưa xác định) Most/Many of + N(đã xác định). N đã xác định = determiner (the/these/those/TTSH/SHC) + N *Ta có cụm từ: Have yet to do sth = have not done sth: vẫn chưa làm gì

Tạm dịch: “Despite the wealth of information campaigns telling people about global warming and its causes, most people have yet to realize how severe the problem is.” (Mặc dù có sự phong phú của các chiến dịch thông tin đã nói với mọi người về sự nóng lên toàn cầu và nguyên nhân của nó nhưng hầu hết mọi người vẫn chưa nhận ra vấn đề nghiêm trọng như thế nào.) Câu 27: Đáp án C Kiến thức về liên từ Xét các đáp án: A. although + clause: mặc dù B. providing = provided (that)= as long as: miễn là C. since + clause: bởi vì D. therefore: do đó, do vậy; vì lí do đó Tạm dịch: “Coastal and island habitats are perhaps in the greatest danger (27) _________ they face the combined threats of warming oceans and rising sea levels.” (Môi trường sống ven biển và hải đảo có lẽ là mối nguy hiểm lớn nhất bởi vì chúng phải đối mặt với các mối đe dọa kết hợp của việc đại dương ấm lên và mực nước biển dâng cao.) Câu 28: Đáp án A Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. migration /maɪˈɡreɪʃən/ (n): sự di trú, sự di cư (tạm thời, chẳng hạn động vật di cư theo mùa) B. onslaught /ˈɒnslɔːt/ (n): sự công kích, tấn công dữ dội C. emigration /ˌem.ɪˈɡreɪ.ʃən/ (n): sự di cư, di dời (chuyển đến nơi khác sống vĩnh viễn, không quay về nữa) D. extinction /ɪkˈstɪŋkʃən/ (n): sự tuyệt chủng Tạm dịch: “As habitats change, many animals will come under intense pressure to find more suitable homes for themselves. Mass (28) __________of at least some animals are certainly to be expected, but the fact remains that many animals will simply not be able to move fast enough.” (Khi môi trường sống thay đổi, nhiều động vật sẽ phải chịu áp lực mạnh mẽ để tìm ra những mái nhà phù hợp hơn cho chính chúng. Sự di cư hàng loạt của ít nhất một số động vật chắc chắn sẽ như được dự kiến, nhưng thực tế là nhiều động vật sẽ không thể di chuyển đủ nhanh.) Câu 29: Đáp án A S + believe that + Clause Many scientists believe, however, that this figure is actually very conservative, and they claim that a tripling is far more realistic. Tuy nhiên, nhiều nhà khoa học tin rằng con số này thực sự rất bảo thủ và họ cho rằng việc tăng gấp ba là thực tế hơn nhiều. Câu 30: Đáp án D Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. precise /prɪˈsaɪs/ (a): đúng, chính xác (về hình thức, thời gian, chi tiết, mô tả) B. true /truː/ (a): đúng (xét về một sự thật hay một lời tuyên bố, thông báo) C. exact /ɪɡˈzækt/ (a): chuẩn xác, chính xác trong mọi chi tiết (trong con số, số lượng, thống kê, sự đo lường hay tính xác thực của một thực tế) D. correct /kəˈrekt/ (a): đúng đắn, chính xác (theo một tiêu chuẩn, thực tế đúng đắn hay một khẳng định được chấp nhận rộng rãi) * Vì chỗ trống cần điền là tính từ mang nghĩa “tính đúng đắn, chính xác theo khẳng định của các nhà khoa học đã từng nói” nên ta dùng “correct”.

Tạm dịch: “Many scientists believe, however, that this figure is actually very conservative, and they claim that a tripling is far more realistic. If they are (30)_________, the effects on nature will be even more dramatic.” (Tuy nhiên, nhiều nhà khoa học tin rằng con số này thực sự rất dè dặt (ước tính thấp hơn so với thực tế) và họ đã khẳng định rằng việc nó tăng gấp ba là thực tế hơn nhiều. Nếu những ước tính này là chính xác thì các ảnh hưởng đối với thiên nhiên sẽ còn nghiêm trọng hơn nữa.) Câu 31: Đáp án A Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Món quà vô giá của thời gian B. Đời sống xã hội bừa bộn C. Một thế giới của những người quen trực tuyến D. Từ bạn thân đến người quen Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: His study found that hours of time spent together was linked with closer friendships, as was time spent enjoying leisure activities together. (Nghiên cứu của ông ấy cho thấy rằng thời gian dành cho nhau có liên quan đến tình bạn thân thiết hơn, như là thời gian dành để tận hưởng các hoạt động giải trí cùng nhau.) Như vậy, đoạn văn đang nói về tác dụng của những khoảng thời gian bên nhau trong một tình bạn. Câu 32: Đáp án D Từ "he" trong đoạn 2 nói đến . A. Một bạn học cùng lớp B. bạn C. người quen D. Jeffrey Từ “he” ở đây dùng để thay thế cho danh từ riêng “Jeffrey” được nhắc tới trước đó. In "How many hours does it take to make a friend?" (2018), Jeffrey A. Hall describes the types of encounters that build a friendship. His study found that hours of time spent together was linked with closer friendships, as was time spent enjoying leisure activities together. Specifically, he found that … (Trong cuốn sách "Mất bao nhiêu giờ để kết bạn?" (2018), Jeffrey A. Hall mô tả các loại những cuộc gặp gỡ, cái mà xây dựng một tình bạn. Nghiên cứu của ông ấy cho thấy rằng thời gian dành cho nhau có liên quan đến tình bạn thân thiết hơn, như là thời gian dành để tận hưởng các hoạt động giải trí cùng nhau. Cụ thể, ông ấy nhận thấy rằng …) Câu 33: Đáp án C Theo đoạn 2, kết luận nào có thể được rút ra từ phát hiện của Jeffrey Hall? A. Tiếp xúc liên tục kiệt sức, áp lực phải tích cực suốt cả ngày đang cạn kiệt B. Ngay cả trong thế giới phát triển nhanh của chúng tôi, bạn có thể tạo ra tình bạn thực sự tồn tại lâu dài C. Cả số lượng và chất lượng thời gian dành cho nhau đều góp phần khơi dậy tình bạn chân chính D. Các cá nhân được thúc đẩy để tham gia vào các cuộc trò chuyện, cái mà hình thành và củng cố các mối quan hệ Căn cứ vào thông tin đoạn hai: Hall's research also demonstrated, however, that when it comes to time spent developing friendships, quality is more important than quantity. And when it comes to conversation, topics matter. When it comes to building quality relationships, the duration of conversation is not as important as the content. (Tuy nhiên, nghiên cứu của Hall cũng đã chứng minh rằng khi nói đến thời gian dành cho việc phát triển tình bạn, chất lượng quan trọng hơn số lượng. Và khi nó đến cuộc trò chuyện, chủ đề quan trọng. Khi nói

đến việc xây dựng các mối quan hệ chất lượng, thời gian cuộc hội thoại không quan trọng bằng nội dung.) Câu 34: Đáp án A Từ "inane" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với . A. ngớ ngẩn B. nhỏ c. đều đặn D. bình thường Từ đồng nghĩa inane (ngu ngốc) = silly Consider the inane topics that often come up when you are trapped in an elevator with an acquaintance. (Hãy xem xét các chủ đề ngu ngốc, cái mà thường xuyên xảy ra khi bạn bị mắc kẹt trong thang máy với một người quen.) Câu 35: Đáp án B Theo đoạn 3, điều nào có thể thúc đẩy tình bạn thực sự? A. Cao hứng với một người lạ trên đường phố B. Đi du lịch với bạn của bạn vào kỳ nghỉ c. Lên máy bay giống như hàng xóm của bạn D. Thảo luận với bạn cùng lớp về dự án ở lớp Căn cứ vào thông tin đoạn ba: Hall found that when it comes to developing friendships, sharing daily life through catching up and joking around promotes closeness; small talk does not. (Hall nhận thấy rằng khi phát triển tình bạn, chia sẻ cuộc sống hàng ngày thông qua việc bắt kịp và đùa giỡn thúc đẩy sự gần gũi; trò chuyện phiếm thì không.) Câu 36: Đáp án A Đoạn văn này chủ yếu thảo luận về chủ đề gì? A. Truyền thống thú vị về việc tặng hoa. B. Nghĩa khác nhau của các loài hoa trong các nền văn hoá khác nhau. C. Sự so sánh việc tặng hoa giữa văn hoá Châu Á và Châu Âu. D. Những loại hoa mọi người thường tặng trong các văn hoá khác nhau. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary. (Tặng hoa cũng xuất hiện ở hầu hết các nước trên thế giới. Tuy nhiên, ý nghĩa và truyền thống thường khác nhau). Câu 37: Đáp án D Từ “They” trong đoạn 2 đề cập đến từ nào? A. Học sinh B. Giáo viên C. Hoa D. Hoa mẫu đơn “They” là đại từ thay thế cho danh từ hoa mẫu đơn trong câu trước. Peonies are by far the flower most often given in China. They are also quite popularly used for weddings. (Hoa mẫu đơn là loài hoa từ lâu vẫn thường được tặng nhất ở Trung Quốc. Chúng cũng được sử dụng khá phổ biến trong các đám cưới.) Câu 38: Đáp án C Tại sao bạn không nên tặng 1 chậu cây cho 1 người Châu Á? A. Tại vì người Châu Á thích được tặng hoa hơn.

B. Bởi vì món quà này thường được tặng vào đám cưới ở Châu Á. C. Bởi vì món quà này được cho là biểu tượng của sự bó buộc và sự giới hạn ở Châu Á. D. Bởi vì sinh viên Châu Á thích tặng táo hay hoa cho người khác. Căn cứ thông tin đoạn 2: Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction. (Lạ lùng là những chậu cây không được coi là 1 món quà dễ chịu ở các nền văn hoá ở Châu Á. Người ta tin rằng nó giống như 1 cái cây bị giam giữ bởi cái chậu, món quà này tượng trưng cho sự bó buộc và sự giới hạn.) Câu 39: Đáp án D Theo đoạn văn, những loài hoa sau thường được tặng vào ngày Quốc Tế Phụ nữ ở Nga, ngoại trừ___________. A. hoa hồng đỏ B. hoa lan dạ hương C. hoa tulip D. hoa hồng vàng Căn cứ thông tin đoạn 3: Russians celebrate a holiday known as Woman’s Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow. (Người Nga tổ chức 1 ngày lễ gọi là ngày Quốc tế Phụ nữ. Những món quà truyền thống bao gồm hoa hồng đỏ, hoa lan dạ hương hay hoa tulip. Khi có đám tang hay các dịp khác mà người ta thường muốn bày tỏ sự cảm thông thì hoa cẩm chướng, hoa huệ tây hay hoa hồng được kết theo hình tròn, có ý nghĩa là sự chuyển giao giữa sự sinh ra, lớn lên và chết đi để tái sinh. Trong dịp này, màu sắc thường được chọn là màu vàng). Câu 40: Đáp án A Từ “fertility” trong đoạn 4 có thể được thay thế tốt nhất bằng từ nào? A. sự mắn đẻ B. tinh thần tốt C. hạnh phúc D. sự thuỷ chung Từ đồng nghĩa: fertility (khả năng sinh sản) = fecundity In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility. (Trong thời La Mã cổ đại, cô dâu thường mang hoa để xua đuổi các linh hồn ma quỷ và khuyến khích khả năng sinh sản). Câu 41: Đáp án B Từ “superstitions” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ ____________. A. niềm tin lâu đời B. niềm tin vô căn cứ C. niềm tin tôn giáo D. niềm tin truyền thống Từ đồng nghĩa: superstitions (mê tín) =unfounded belief. Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 13, so the number is avoided. (Hoa thường được tặng theo số lẻ bất kể vào dịp nào. Tuy nhiên, người Anh cũng có mê tín về số 13, vì vậy số này được tránh tặng). Câu 42: Đáp án A Có thể suy ra từ đoạn văn rằng ______________. A. Người ta có thể tặng hoa cho người Mỹ vào bất kì dịp nào.

B. Người Ai Cập khá thoải mái trong việc nhận hoa ở đám tang và đám cưới. C. Hoa ở nước Anh được tặng theo số chẵn ở mọi trường hợp. D. Ở đám tang ở bất kì văn hoá nào, hoa được tặng theo hình vòng tròn. Căn cứ thông tin đoạn cuối: In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired. (Ở khu vực phía nam của châu lục, hoa thường được tặng theo truyền thống vào dịp Giáng sinh. Người Ai Cập thận trọng hơn nhiều và giới hạn việc tặng hoa vào đám tang hay đám cưới. Trong khi 1 số loài hoa thường có những ý nghĩa khác nhau, hoa ở Las Vegas và xuyên suốt nước Mỹ là 2 món quà được chấp nhận cho bất kì lý do nào). Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 43: Đáp án C => offers N1 of N2 + V chia theo N1 “The introduction of the new species of plants into PhuQuoc island” làm chủ ngữ, động từ “offer” chia theo từ “introduction” Câu 44: Đáp án D => choosing Cấu trúc song song Các cụm từ nối với nhau bằng “and” phải đồng dạng Câu 45: Đáp án D Kiến thức về cách dùng từ Tạm dịch: Nhờ vào trí tuệ nhân tạo, hệ thống nhận dạng giọng nói đã chuyển đổi âm thanh thành một lượng dữ liệu số. * Nhận thấy D sai vì danh từ “data” là danh từ không đếm được nên không thể dùng “numerous” trước nó được. “Numerous” có nghĩa và cách dùng giống “many”, nó chỉ dùng trước một danh từ đếm được số nhiều => Đáp án D (numerous ->numerical) Cấu trúc khác cần lưu ý: + Thanks to: nhờ vào, nhờ có + Convert sth into sth: chuyển đổi, biến đổi cái gì thành cái gì Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án C S1 + be + comparative + than + S2 + TĐT = S2 + be + not + as/so + adj + as + S1 + (TDT) Câu 47: Đáp án A Kiến thức về câu gián tiếp Đáp án A: Họ nói rằng họ có thể đến sân bay bằng taxi sáng hôm đó => đúng Đáp án B: Chưa lùi thời Đáp án C: chưa lùi thời, chưa biến đổi “this” Đáp án D: Chưa biến đổi đại từ “we’

Câu 48: Đáp án A S + be advised to V = S + should V Bạn nên chọn nhà cung cấp du lịch của mình trên cơ sở các nguyên tắc và thực hành sinh thái của họ trước khi khởi hành Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Đáp án D Câu 49: Đừng quên ôn bài học một cách cẩn thận. Bạn sẽ tự tin để làm bài kiểm tra. A. Bạn sẽ tự tin làm bài kiểm tra trừ khi bạn xem lại bài học một cách cẩn thận. B. Bạn sẽ tự tin làm bài kiểm tra nếu bạn không xem lại bài học một cách cẩn thận. C. Bạn sẽ không tự tin làm bài kiểm tra trong trường hợp bạn xem lại bài học một cách cẩn thận. D. Bạn sẽ tự tin làm bài kiểm tra nếu xem lại bài học một cách cẩn thận Câu 50: Đáp án C Câu 50: Những sinh viên quốc tế này đã chán với cuốn sách về kiến trúc địa phương. Họ không thể đọc xong. A. Không phải đến khi những sinh viên quốc tế này đọc xong cuốn sách về kiến trúc địa phương thì họ mới thấy nó nhàm chán. B. Nếu không vì sự nhàm chán của cuốn sách về kiến trúc địa phương, những sinh viên quốc tế này có thể đọc xong nó. (điều kiện loại 2 => sai) C. cuốn sách về kiến trúc địa phương quá nhàm chán đến mức mà những sinh viên quốc tế này không thể đọc xong. D. Cho dù cuốn sách về kiến trúc địa phương nhàm chán đến mức nào, những sinh viên quốc tế này vẫn có thể đọc xong

ĐỀ MINH HỌA ĐỀ 56 – (Hằng 19) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. effects B. steps C. fields D. folks Question 2: A. easy B. sky C. study D. happy Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. evolve B. protect C. argue D. resist Question 4: A. devastated B. environment C. diversity D. ecology Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: She’s recently been under the weather, ___________? A. isn’t she B. isn’t her C. hasn’t she D. hasn’t her Question 6. She is _______ tallest girl in the school. A. a B. an C. the D. Ø Question 7: My brother Hwang was born August 9th. A. in B. at C. during D. on Question 8: His company was fined for_______ tons of toxic waste near the residential area. A. to have dumped B. dumping C. having dumped D. having been dumped Question 9: I would tell you more about it if we_______ more time. A. has B. had C. have D. will have Question 10: Since I __________ her an email, I haven’t received any reply from her. A. sent B. was sending C. had sent D. send Question 11: _____________ some members' objections, I think we must go ahead with the plan. A. Be that as it may B. Now that C. Notwithstanding D. Providing Question 12: I will come and see you before I __ for America. A. leave B. will leave C. have left D. shall leave Question 13: Scholars believe that there are still relics ____ under the tomb and awaiting to be excavated. A. burying B. buried C. are burying D. are buried Question 14: Unfortunately, Tom’s illness turned out to be extremely _____ so he was kept in isolation. A. infectious B. infection C. infect D. infectiously Question 15: Do you find it easier to___________ what's happening when you watch a film in English? A. see through B. work out C. make up D. get round Question 16: Students are restrained from eating bananas prior to an exam for ________ of failing 'like sliding on a banana skin'. A. cheer B. fear C. scare D. anger Question 17: The boy was punished for playing __________ from his physics lessons. A. truant B. runaway C. absent D. joyride

Question 18: I really have to _________ my brains to remember the answers to even the simplest questions. A. search B. look C. stretch D. rack Question 19: Don't trust him. He is just a wolf in sheep's __________. A. clothing B. clothes C. cloth D. skin Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: In the polluted environment, infectious diseases can be passed easily from one person to another. A. fatal B. safe C. contagious D. immune Question 21: The new system for assessing claims is expected to come into operation early next month. A. finish working B. start working C. continue working D. postpone working Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: The water workers' claim for a 10 percent pay rise has been under consideration by the Government. A. neglected B. concentrated C. suspected D. bethought Question 23: John's decision to drop out of university to go to a vocational school drove his mother up the wall. She thought that it is really a stupid decision. A. made his mother pleased B. made his mother angry C. made his mother worried D. made his mother ashamed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: Nam and Nga are talking with each other about artificial intelligence. Nam: "I think that the rapid development of artificial intelligence would pose a threat to humankind. What do you think?” Nga: "_________________. Human beings are very smart. They create artificial intelligence and would know how to keep it under control.” A. I totally agree with you B. No. I don't think so C. What on earth you are talking about D. You can say it again Question 25: Binh is inviting Nam to join the football club. Binh: “I know you are very good at playing football. Would you like to join our club?” Nam: “________________” A. Yes. I am very busy. B. Yeah. Good idea. I'd love to. C. What a good friend you are! D. What do you think? Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30 The first question we might ask is: What can you learn in college that will help you in being an employee? The schools teach (26) ___________many things of value to the future accountant, doctor or electrician. Do they also teach anything of value to the future employee? Yes, they teach the one thing that it is perhaps most valuable for the future employee to know. But very few students bother to learn it. This basic skill is the ability to organize and express ideas in writing and in speaking. This means that your success as an employee will depend on your ability to communicate with people and to (27)

___________your own thoughts and ideas to them so they will (28) ___________understand what you are driving at and be persuaded. Of course, skill in expression is not enough by itself. You must have something to say in the first place. The effectiveness of your job depends much on your ability to make other people understand your work as they do on the quality of the work itself. Expressing one's thoughts is one skill that the school can (29) ___________teach. The foundations for skill in expression have to be laid early: an interest in and an ear (30) ___________language; experience in organizing ideas and data, in brushing aside the irrelevant, and above all the habit of verbal expression. If you do not lay these foundations during your school years, you may never have an opportunity again. Question 26: A. a large B. large C. a great D. great Question 27: A. represent B. transfer C. interpret D. present Question 28: A. either B. as well C. both D. not Question 29: A. quite B. really C. truly D. hardly Question 30: A. in B. for C. by D. if Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 Because the low latitudes of the Earth, the areas near the equator, receive more heat than the latitudes near the poles, and because the nature of heat is to expand and move, heat is transported from the tropics to the middle and high latitudes. Some of this heat is moved by winds and some by ocean currents, and some gets stored in the atmosphere in the form of latent heat. The term “latent heat” refers to the energy that has to be used to convert liquid water to water vapor. We know that if we warm a pan of water on a stove, it will evaporate, or turn into vapor, faster than if it is allowed to sit at room temperature. We also know that if we hang wet clothes outside in the summertime, they will dry faster than in winter, when the temperature is lower. The energy used in both cases to change liquid water to water vapor is supplied by heat - supplied by the stove in the first case and by the Sun in the latter case. This energy is not lost. It is stored as vapor in the atmosphere as latent heat. Eventually, the water stored as vapor in the atmosphere will condense to liquid again, and the energy will be released to the atmosphere. In the atmosphere, a large portion of the Sun’s incoming energy is used to evaporate water, primarily in the tropical oceans. Scientists have tried to quantify this proportion of the Sun’s energy. By analyzing temperature, water vapor, and wind data around the globe, they have estimated the quantity to be about 90 watts per square meter, or nearly 30 percent of the Sun’s energy. Once this latent heat is stored within the atmosphere, it can be transported, primarily to higher latitudes, by prevailing, large - scale winds. Or it can be transported vertically to higher levels in the atmosphere, where it forms clouds and subsequent storms, which then release the energy back to the atmosphere. Question 31. The passage mentions that the tropics differ from the Earth’s polar regions in which of the following ways? A. The height of cloud formation in the atmosphere. B. The amount of heat they receive from the Sun. C. The strength of their large scale winds. D. The strength of their oceanic currents. Question 32. Why does the author mention “the stove” in the passage? A. To describe the heat of the Sun. B. To illustrate how water vapor is stored. C. To show how energy is stored. D. To give an example of a heat source Question 33. According to the passage, most ocean water evaporation occurs especially _________. A. around the higher latitudes B. in the tropics C. because of large - scale winds D. because of strong ocean currents

Question 34. According to the passage, 30 percent of the Sun’s incoming energy_________. A. is stored in clouds in the lower latitudes B. is transported by ocean currents C. never leaves the upper atmosphere D. gets stored as latent heat Question 35. The underlined word “it” refers to_________ . A. square meter B. the Sun’s energy C. latent heat D. the atmosphere Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Today we take electricity for granted and perhaps we do not realize just how useful this discovery has been. Steam was the first invention that replaced wind power. It was used to drive engines and was passed through pipes and radiators to warm rooms. Petrol mixed with air was the next invention that provided power. Exploded in a cylinder, it drove a motor engine. Beyond these simple and direct uses, those forms have not much adaptability. On the other hand, we make use of electricity in thousands of ways. From the powerful voltages that drive our electric trains to the tiny current needed to work a simple calculator, and from the huge electric magnet in steel works that can lift 10 tons to the tiny electric magnet in a doorbell, all are powered by electricity. An electric current can be made with equal ease to heat a huge mass of molten metal in a furnace, or to boil a jug for a cup of coffee. Other than atomic energy, which has not as yet been harnessed to the full, electricity is the greatest power in the world. It is flexible, and so adaptable for any task for which it is wanted. It travels so easily and with incredible speed along wires or conductors that it can be supplied instantly over vast distances. To generate electricity, huge turbines or generators must be turned. In Australia they use coal or water to drive this machinery. When dams are built, falling water is used to drive the turbines without polluting the atmosphere with smoke from coal. Atomic power is used in several countries but there is always the fear of an accident. A tragedy once occurred at Chernobyl, in Ukraine, at an atomic power plant used to make electricity. The reactor leaked, which caused many deaths through radiation. Now scientists are examining new ways of creating electricity without harmful effects to the environment. They may harness the tides as they flow in and out of bays. Most importantly, they hope to trap sunlight more efficiently. We do use solar heaters for swimming pools but as yet improvement in the capacity of the solar cells to create more current is necessary. When this happens, electric cars will be viable and the world will rid itself of the toxic gases given off by trucks and cars that bum fossil fuels. Question 36: The author mentions the sources of energy such as wind, steam, petrol in the first paragraph to__________ A. suggest that electricity should be alternated with safer sources of energy B. emphasize the usefulness and adaptability of electricity C. imply that electricity is not the only useful source of energy D. discuss which source of energy can be a suitable alternative to electricity Question 37: Before electricity, what was sometimes passed through pipes to heat rooms? A. Gas B. Petrol C. Steam D. Hot wind Question 38: What do we call machines that make electricity? A. Voltages. B. Electric magnets. C. Generators or turbines. D. Pipes and radiators. Question 39: The main forms of power used to generate electricity in Australia are__________ A. atomic power and water B. water and coal C. sunlight and wind power D. wind and gas Question 40: The word “they” in the last paragraph refers to__________ A. harmful effects B. the tides C. scientists D. new ways Question 41: Which of the following power sources causes pollution by emitting harmful gases?

A. Sunlight B. Petrol C. Water D. Wind Question 42: The best title for this passage could be __________ A. "Types of Power Plants” B. “Electricity: Harmful Effects on Our Life” C. “How to Produce Electricity” D. "Why Electricity Is So Remarkable" Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Tom works for a company which make electronic devices. A. works B. which C. make D. electronic devices Question 44: Playing games together is teachable moments to share lessons about sportsmanship, teamwork, perseverance, and to be tolerant of others. A. is B. about C. to be D. others Question 45: After the social science lecture all students are invited to take part in a discussion of the issues which were risen in the talk. A. are invited B. science lecture C. which D. were risen Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: The photographs of Mars taken by satellite are much clearer than those taken from the Earth. A. The photographs of Mars taken from the Earth are clearer than those taken by satellite. B. The photographs of Mars taken from the Earth are not as clear as those taken by satellite. C. The photographs of Mars taken from the Earth are fader than those taken by satellite. D. The photographs of the earth are not as clear as those of Mars. Question 47: “I have something to tell you today” Kerry said to Mary. A. Kerry told Mary I had something to tell her that day. B. Kerry told Mary he had had something to tell her. C. Kerry told Mary she had had something to tell him that day. D. Kerry told Mary he had something to tell her that day Question 48: I really believe her letter comes as a great surprise to John. A. John may be very surprised to receive my letter. B. John might have been very surprised to receive my letter. C. John must be very surprised to receive my letter. D. John must have been very surprised to receive my letter. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Your health will be improved. Remember to use fresh water for cooking. A. Your health will be improved unless you use fresh water for cooking. B. Your health won’t be improved if you use fresh water for cooking C. Your health will be improved as long as you use fresh water for cooking. D. Your health can’t be improved in case you use fresh water for cooking. Question 50: The snowfall was very heavy in the capital city of England. All the trains there were cancelled. A. If it hadn’t been for the heavy snowfall, all the trains in the capital city of England would have been cancelled. B. Only after all the trains in the capital city of England were cancelled dit it snow heavily.

C. So heavy was the snowfall that all the trains in the capital city of England were cancelled. D. Had it snowed heavily, all the trains in the capital city of England wouldn’t have been cancelled.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

Reading 1

Reading 2 Error identification

10 11 12

Sentence transformation Sentence combination

Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable verb Four-syllable words with special ending Tag question Article Preposition Verb form Conditional sentence Conjunction Verb tense - Past tense - present tense in adverbial clause of time Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Collocation Vocabulary

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1

Collocation Language function

2 2

Expression of quantity Word choice Preposition Conjunction Main idea Inference Detail Reference

1 2 1 1 1 1 1 2 1

Main idea Reference Ask for detail Inference S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech (with to V) Modal verb (+bare V) Conditional sentence Inversion

1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 C 11 C 21 B 31 B 41 B

2 B 12 A 22 A 32 D 42 D

3 C 13 B 23 A 33 B 43 C

4 A 14 A 24 B 34 D 44 C

5 C 15 B 25 B 35 C 45 D

ĐÁP ÁN 6 C 16 B 26 C 36 B 46 B

7 D 17 A 27 D 37 C 47 D

8 C 18 D 28 C 38 C 48 C

9 B 19 A 29 B 39 B 49 C

10 A 20 C 30 B 40 C 50 C

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: Đáp án C Phần gạch chân của 3 phương án A, B và D được phát âm /s/; phương án B có âm /z/ Câu 2: Đáp án B Phần gạch chân của 3 phương án A, C và D được phát âm /i/; phương án B có âm /ai/ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3: Đáp án C Kiến thức về trọng âm A. evolve /ɪˈvɑːlv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. B. protect /prəˈtekt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào những âm cuối kết thúc từ hai phụ âm trở lên. C. argue /ˈɑːrɡjuː/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. D. resist /rɪˈzɪst/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào những âm cuối kết thúc từ hai phụ âm trở lên. => Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Câu 4: Đáp án A A. Từ devastate có đuôi –ate trọng âm rời vào âm tiết cách nó 1 âm tiết về phía trước, tức là âm 1, khi thêm hậu tố -ed không làm thay đổi trọng âm B. Trọng âm rơi vào âm tiết 2 C, D Từ có đuôi –ity, -ogy trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước => trọng âm rơi vào âm tiết 2 Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án C ‘s là viết tắt của “is” nếu sau nó là danh từ, adj, Ving hoặc Vp2 để chia dạng bị động. ‘s là viết tắt của “has” nếu sau nó là Vp2 để cấu tạo thời hiện tại hoàn thành dạng chủ động Sau She’s là Vp2 nhưng “be” là linking verb nên không chia ở bị động => ‘s là viết tắt của has để cấu tạo hiện tại hoàn thành => trợ từ phần láy là has => C Câu 6: Đáp án C Trước adj+est dạng so sánh hơn nhất,ta dùng mạo từ “the” Đáp án C Câu 7: Đáp án D Thời gian có cả ngày tháng đi với giới từ on Câu 8: Đáp án C Sau giới từ sử dụng Ving => loại A Động từ “dump” trong trường hợp này chia ở chủ động => loại D Hành động “dump” xảy ra trước hành động “be fined” nên được chia ở having Vp2 => loại B Câu 9: Đáp án B Câu điều kiện loại 2 => Mệnh đề điều kiện chia ở quá khứ Câu 10: Đáp án A Vì mệnh đề chính chia ở hiện tại hoàn thành => Mệnh đề phụ “since” chia ở quá khứ đơn Câu 11: Đáp án C Kiến thức về liên từ Xét các đáp án: A. Be that as it may: mặc dù vậy nhưng, cho dù vậy thì vẫn…. → Luôn đứng ở vị trí giữa hai mệnh đề, tách thành phần chính của câu bởi dấu phẩy B. Now that = Because + clause: bởi vì C. Notwithstanding: mặc dù D. Providing = Provided (that): miễn là Tạm dịch: Mặc dù có sự phản đối của một số thành viên, nhưng tôi nghĩ chúng ta vẫn phải bắt đầu kế hoạch thôi. Cấu trúc cần lưu ý: Go ahead (phr.v): bắt đầu làm gì; bắt đầu xảy ra, diễn ra Câu 12: Đáp án A Mệnh đề chính chia ở tương lai => mệnh đề thời gian chia ở hiện tại đơn hoặc hiện tại hoàn thành nếu nhấn mạnh sự hoàn thành của hành động => A (câu này không nhấn mạnh sự hoàn thành của hành động)

Tôi sẽ đến thăm bạn trước khi tôi rời đến Mỹ Câu 13: Đáp án B Các học giả tin rằng vẫn còn những di tích được chôn dưới lăng mộ và chờ được khai quật Động từ “bury” trong câu này được chia ở bị động nên MĐQH được rút gọn bằng Vp2 Câu 14: Đáp án A Kiến thức về từ loại A. infectious /ɪnˈfekʃəs/ (adj): lây nhiễm,có khả năng lây truyền B. infection /ɪnˈfekʃn/ (n): sự nhiễm trùng C. infect /ɪnˈfekt/ (v): gây cho ai/cái gì bị bệnh D. infectiously /ɪnˈfekʃəsli/ (adv): dễ lây lan, dễ truyền Căn cứ vào trạng từ “extremely” nên vị trí trống cần một tính từ (Quy tắc: sau trạng từ là tính từ) Tạm dịch: Thật không may, bệnh tình của Tom hóa ra lại có khả năng lây nhiễm cao vì thế anh ấy đã bị cách ly. Cấu trúc khác cần lưu ý - infect sb/sth with: gây cho ai/cái gì bị bệnh, làm cho ai/cái gì bị nhiễm độc. - turn out : hóa ra là - be kept in isolation from : bị cách ly khỏi Câu 15: Đáp án B Kiến thức về cụm động từ See through: nhìn thấu Work out: tìm ra câu trả lời, biện pháp Make up: trang điểm, bịa chuyện, làm hòa, dựng lên Get round st: giải quyết xong, né tránh giải quyết Tạm dịch: Bạn có thấy dễ dàng hiểu được những gì đang xảy ra khi bạn xem một bộ phim bằng tiếng Anh không? Câu 16: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định For fear of st/ doing st: vì e rằng, vì sợ rằng Tạm dịch: Học sinh kiêng ăn chuối trước kỳ thi vì sợ sẽ bị trượt như trượt vỏ chuối. Cấu trúc khác cần lưu ý: Slide on a banana skin/peel: trượt vỏ chuối => tự làm mình xấu hổ prior to sth: trước cái gì đó Câu 17: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Ta có: Play truant: trốn học, cúp học Absent from sth: vắng mặt khỏi cái gì Tạm dịch: Cậu con trai ấy đã bị trách phạt vì trốn mấy tiết Vật lý. => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Be punished for sth/doing st: bị phạt vì điều gì Câu 18: Đáp án D

Kiến thức về cụm từ cố định to rack sb’s brain: cố gắng suy nghĩ Tạm dịch: Tôi thực sự phải cố gắng suy nghĩ để nhớ ra câu trả lời thậm chí cho cả những câu hỏi đơn giản nhất. Câu 19: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định: a wolf in sheep's clothing: sói đội lốt cừu => ám chỉ một người có vẻ ngây thơ, vô hại nhưng thực chất lại xấu tính và nguy hiểm. Tạm dịch: Đừng tin anh ta. Anh ta chỉ là một con sói đội lốt cừu thôi. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 20: Đáp án C Trong môi trường ô nhiễm, các bệnh truyền nhiễm có thể dễ dàng truyền từ người này sang người khác. Infectious (Adj) = contagious (adj): truyền nhiễm A. fatal (adj): bệnh chết người B. safe : an toàn D. immune: miễn dịch Câu 21: Đáp án B Kiến thức về từ đồng nghĩa – từ vựng Tạm dịch: Hệ thống mới để đánh giá khiếu nại được mong chờ sẽ hoạt động vào đầu tháng tới. => come into operation: bắt đầu hoạt động. Xét các đáp án: A. finish working: ngừng hoạt động B. start working: bắt đầu hoạt động C. continue working: tiếp tục hoạt động D. postpone working: trì hoãn hoạt động => start working = come into operation => Đáp án B. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 22: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Đòi hỏi tăng lương 10% của các công nhân nhà máy nước đang được chính phủ xem xét. =>Under consideration (idm): đang được xem xét, cân nhắc, thảo luận Xét các đáp án: A. neglect /nɪˈɡlekt/ (v): phớt lờ, thờ ơ, lãnh đạm B. concentrate /ˈkɑːnsəntreɪt/ (v): tập trung, chú ý C. suspect /səˈspekt/ (v): hoài nghi, ngờ vực D. bethink /bɪˈθɪŋk/ (v): (+oneself) suy nghĩ về điều gì => Under consideration >< neglect Câu 23: Đáp án A Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Sự quyết định của John khi bỏ học đại học để đi học trường nghề đã khiến cho mẹ của anh ấy nổi giận. Bà ấy nghĩ rằng đó thật sự là một quyết định ngu xuẩn. => Drive sb up the wall/bend: khiến ai đó bực tức, nổi giận Xét các đáp án: A. Made his mother pleased: khiến cho mẹ của anh ấy hài lòng B. Made his mother angry: khiến cho mẹ của anh ấy nổi điên C. Made his mother worried: khiến cho mẹ của anh ấy lo lắng D. Made his mother ashamed: khiến cho mẹ của anh ấy xấu hổ => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Drop out of university: bỏ học đại học Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Câu 24: Đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Nam và Nga đang nói chuyện với nhau về trí tuệ nhân tạo. Nam: “Tôi nghĩ rằng sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo sẽ đe dọa loài người. Bạn nghĩ gì?” Nga: “_____________. Loài người rất thông minh. Họ tạo ra trí thông minh nhân tạo và sẽ biết cách kiểm soát nó.” Xét các đáp án: A. I totally agree with you: tôi hoàn toàn đồng ý với bạn B. No, I don’t think so: không, tôi không nghĩ như vậy C. What on earth you are talking about: bạn đang nói về cái gì vậy D. You can say it again: bạn có thể nói lại điều đó được => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Pose a threat to sth: đe dọa cái gì Keep sth under control: kiểm soát cái gì Câu 25: Đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Bình đang mời Nam tham gia câu lạc bộ bóng đá. Bình: “Tớ biết cậu rất giỏi chơi đá bóng. Cậu có muốn tham gia câu lạc bộ của chúng tớ không.” Nam: “______________” Xét các đáp án: A. Yes, I am very busy: vâng, tớ rất bận B. Yeah. Good idea. I’d love to: vâng. Một ý tưởng tuyệt vời. Tớ rất muốn C. What a good friend you are!: cậu đúng là một người bạn tốt D. What do you think?: bạn nghĩ gì? => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Be good/bad at sth: rất giỏi/tệ ở cái gì Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks Câu 26: Đáp án C

Giải thích: a great many (+ danh từ số nhiều): rất nhiều ... Câu 27 Đáp án : D Giải thích: A. represent: đại diện B. transfer: di chuyển đến chỗ mới C. interpret: dịch D. present: thể hiện, trình bày Ta dùng cụm present thoughts and ideas: thể hiện suy nghĩ, ý tưởng Câu 28: Đáp án C Giải thích: both A and B: cả A và B either A or B: hoặc A hoặc B A and B as well: cả A và B Vì phía sau ta thấy and nên chọn both. Câu 29: Đáp án B Giải thích: A. quite (adv) khá là B. really (adv) thực sự, dùng để nhấn mạnh C. truly (adv) thành thật mà nói, dùng trong trường nghĩa thật - giả, không tương đương với really D. hardly (adv) hiếm khi, gần như không xảy ra Đọc đoạn sau thì ta thấy thực tế kĩ năng trình bày được dạy ở trường, nên cần điền từ khẳng định, không dùng từ phủ định hardly. Trong các từ còn lại chỉ có really là dùng được vì các từ khác không hợp nghĩa và không đúng trường nghĩa. Câu 30: Đáp án B Giải thích: have an ear for: có khả năng nhận diện và bắt chước các âm thanh Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Question 31: Đáp án B Bài đọc đề cập đến các vùng nhiệt đới khác với các vùng cực của trái đất như thế nào? A. độ cao của việc hình thành đám mây trong khí quyển B. lượng nhiệt mà chúng nhận được từ mặt trời C. sức gió trên phạm vi rộng D. sức mạnh của dòng hải lưu Dẫn chứng: Because the low latitudes of the Earth, the areas near the equator, receive more heat than the latitudes near the poles, and because the nature of heat is to expand and move, heat is transported from the tropics to the middle and high latitudes. (Do vĩ độ thấp của trái đất nên các vùng gần xích đạo nhận được nhiều nhiệt hơn vĩ độ gần cực, và bởi vì bản chất của nhiệt là lan truyền và di chuyển nên nhiệt được luân chuyển từ các vùng nhiệt đới đến các vĩ độ trung bình và cao.) Question 32: Đáp án D Tại sao tác giả đề cập đến “the stove-cái bếp” trong bài đọc? A. Để mô tả nhiệt của mặt trời B. Để minh họa hơi nước được lưu trữ như thế nào C. Để chỉ ra năng lượng được lưu trữ như thế nào D. Để đưa ra một ví dụ của nguồn nhiệt Dẫn chứng: We know that if we warm a pan of water on a stove, it will evaporate, or turn into vapor, faster than if it is allowed to sit at room temperature. We also know that if we hang wet clothes outside in the summertime, they will dry faster than in winter, when the temperature is lower. The energy used in both cases to change liquid water to water vapor is supplied by heat - supplied by the stove in the first

case and by the Sun in the latter case. (Chúng ta biết rằng nếu chúng ta đun một ấm nước trên bếp thì nó sẽ bay hơi, hoặc biến thành hơi nước nhanh hơn nếu nó được để ở nhiệt độ phòng. Chúng ta cũng biết rằng nếu chúng ta treo quần áo ướt bên ngoài vào mùa hè thì chúng sẽ khô nhanh hơn vào mùa đông, khi nhiệt độ thấp hơn. Năng lượng được sử dụng trong cả hai trường hợp để biến đổi nước lỏng thành hơi nước được cung cấp bởi nhiệt - được cung cấp bởi cái bếp trong trường hợp đầu tiên và bởi mặt trời trong trường hợp sau.) Question 33: Đáp án B Theo bài đọc, hầu hết sự bốc hơi nước đại dương xảy ra đặc biệt _________________. A. ở quanh vùng vĩ độ cao hơn B. ở các vùng ôn đới C. do sức gió trên phạm vi rộng D. do dòng hải lưu mạnh Dẫn chứng: In the atmosphere, a large portion of the Sun’s incoming energy is used to evaporate water, primarily in the tropical oceans. (Trong khí quyển, một phần lớn năng lượng của Mặt Trời được sử dụng để làm bay hơi nước, chủ yếu ở các đại dương nhiệt đới.) Question 34: Đáp án D Theo bài đọc, 30 % của năng lượng đến từ mặt trời ______________. A. được lưu trữ trong các đám mây ở vĩ độ thấp hơn B. được luân chuyển bởi các dòng hải lưu C. chưa bao giờ ra khỏi bầu khí quyển phía trên D. được lưu trữ dưới dạng nhiệt ẩn Dẫn chứng: By analyzing temperature, water vapor, and wind data around the globe, they have estimated the quantity to be about 90 watts per square meter, or nearly 30 percent of the Sun’s energy. Once this latent heat is stored within the atmosphere, it can be transported, primarily to higher latitudes, by prevailing, large - scale winds. (Bằng cách phân tích nhiệt độ, hơi nước và dữ liệu gió trên toàn cầu, họ đã ước tính số lượng khoảng 90W/1m2, hoặc gần 30% năng lượng của mặt trời. Một khi nhiệt ẩn này được lưu trữ trong khí quyển thì nó có thể được luân chuyển, chủ yếu đến các vĩ độ cao hơn bởi các cơn gió thịnh hành có quy mô lớn.) Question 35: Đáp án C Từ “it” đề cập đến ______________. A. mét vuông B. năng lượng mặt trời C. nhiệt ẩn D. khí quyển Dẫn chứng: “Once this latent heat is stored within the atmosphere, it can be transported, primarily to higher latitudes, by prevailing, large - scale winds.” (Một khi nhiệt ẩn này được lưu trữ trong khí quyển thì nó có thể được luân chuyển, chủ yếu đến các vĩ độ cao hơn bởi các cơn gió thịnh hành có quy mô lớn.) Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Câu 36: Đáp án B Dịch nghĩa: Tác giả nhắc đến các nguồn năng lượng như gió, hơi nước, xăng trong đoạn đầu tiên để____________ A. gợi ý rằng điện cần được thay thế bằng những dạng năng lượng khác an toàn hơn B. nhấn mạnh tính hữu dụng và thích ứng cao của điện năng C. ngụ ý rằng điện năng không phải là nguồn năng lượng hữu ích duy nhất D. bàn luận xem đâu là năng lượng phù hợp để thay thế điện

Giải thích: Thông tin nằm ở “...Beyond these simple and direct uses, those forms have not much adaptability..." Trước đó, tác giả nói qua về các dạng năng lượng kia, chốt lại là ứng dụng đơn giản, trực tiếp, nhưng chưa thích ứng cao, sau đó nói về khả năng thích ứng của điện năng. Như vậy, tác giả nhắc đến các dạng năng lượng đó nhằm mục đích so sánh. Câu 37: Đáp án C Dịch nghĩa: Trước khi có điện, cái gì được truyền qua ống để sưởi ấm phòng? A. ga B. xăng C. hơi nước D. gió nóng Giải thích: Thông tin năm ở "Steam was the first invention that replaced wind power. It was used to drive engines and was passed through pipes and radiators to warm rooms”. Câu 38: Đáp án C Dịch nghĩa: Chúng ta gọi những cái máy sản xuất ra điện là gì? A. Vôn B. Nam châm điện C. Máy phát điện hoặc tua bin D. Đường ống và lò phóng xạ Giải thích: Thông tin nằm ở “To generate electricity, huge turbines or generators must be turned”. Câu 39: Đáp án B Dịch nghĩa: Loại hình năng lượng chính được sản xuất ở Úc là____________ A. năng lượng nguyên tử và thuy năng B. thủy năng và than C. năng lượng ánh mặt trời và gió D. ga và năng lượng gió Giải thích: Thông tin nằm ở câu “In Australia they use coal or water to drive this machinery”. Câu 40: Đáp án C Dịch nghĩa: Từ “they” ở đoạn cuối cùng nhắc tới ____________ A. ảnh hưởng có hại B. thủy triều C. nhà khoa học D. những cách mới Giải thích: Thông tin nằm ở “Now scientists are examining new ways of creating electricity without harmful effects to the environment. They may harness the tides as they flow in and out of bays. Most importantly, they hope to trap sunlight more efficiently." [Ngày nay, các nhà khoa học đang nghiên cứu các cách khác để tạo ra điện mà không gây tác động tiêu cực đến một trường. Họ có thể khai thác thủy triều khi chúng dạt vào trong và ra khỏi vịnh. Quan trọng nhất, họ cũng hi vọng rằng có thể thu ánh nắng mặt trời hiệu quả hơn]- Dịch nghĩa thấy từ they ở đây là những nhà khoa học, chỉ nhà khoa học mới hi vọng được chứ ảnh hưởng, thủy triều hay phương thức đấu thể biết hi vọng. Câu 41: Đáp án B Dịch nghĩa: Nguồn năng lượng nào sau đây gây ra ô nhiễm do thải ra khí độc? A. ánh sáng mặt trời B. xăng C. nước D. gió Giải thích: Thông tin nằm ở “the world will rid itself of the toxic gases given off by trucks and cars that bum fossil fuels." Câu 42: Đáp án D Dịch nghĩa: Tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn là ____________ A. “Các loại nhà máy năng lượng” B. “Điện: ảnh hưởng xấu đến cuộc sống” C. “Cách để sản xuất điện D. “Tại sao điện lại đặc biệt?” Giải thích: Đoạn văn nói về những điểm đặc biệt của điện như adaptability, flexible, travel fast và so sánh với các loại năng lượng khác như gió, thủy triều, mặt trời. Các ý A, B, C chỉ là một chi tiết rất nhỏ nên không dùng làm tiêu đề của cả đoạn được. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Đáp án C

Phương án C được sửa lại makes; trong mệnh đề quan hệ thì động từ được chia theo chủ ngữ là đại từ quan hệ, đại từ quan hệ thay thế cho danh từ đi ngay trước nên động từ trong mệnh đề quan hệ chia theo danh từ đó. A company là danh từ số ít nên make => makes Câu 44: Đáp án C Quy tắc: Khi có “and” thì hai vế phải cùng chức năng từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Đáp án C (to be being) Tạm dịch: Chơi trò chơi cùng nhau là khoảng thời gian học tập để cùng nhau chia sẻ các bài học về tinh thần thể thao, tinh thần đồng đội, tính kiên nhẫn và sự khoan dung. Câu 45: Đáp án D Tạm dịch: Sau bài giảng về khoa học xã hội tất cả học sinh được mời tham gia một cuộc thảo luận về các vấn đề mà đã được nêu lên trong bài học. => Đáp án là D (were risen => were raised) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án B Kiến thức về câu so sánh * Theo cấu trúc so sánh hơn: S + V + (much/far) + {more adj/adv} hoặc {adj/adv_er} + than + …… * Cấu trúc so sánh ngang bằng: S + V + (not) + as + adj/adv + as + ……… Đề bài: Những bức ảnh chụp được của sao Hỏa bởi vệ tinh rõ ràng hơn nhiều so với những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ Trái Đất. = B. Những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ Trái Đất không rõ ràng như những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ vệ tinh. *Note: ở đây “those” là một đại từ thay thế cho danh từ số nhiều “the photographs of Mars” khi người ta không muốn nhắc lại nó trong cùng một mệnh đề. Các đáp án còn lại: A. Những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ Trái Đất rõ ràng hơn những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ vệ tinh. C. Vì “fade” chỉ đóng vai trò là một động từ hoặc danh từ, do đó không tồn tại cấu trúc đó cũng như “fader”. D. Những bức ảnh của Trái Đất không rõ ràng như những bức ảnh của sao Hỏa. Câu 47: Đáp án D Kiến thức về câu tường thuật Đáp án A: chưa biến đổi đại từ Đáp án B: Lùi thời sai Đáp án C: lùi thời sai Đáp án D: Đúng Câu 48: Đáp án C Kiến thức về động từ khiếm khuyết Theo quy tắc:

May + V0: có thể làm gì (không chắc chắn) Might have + Vp2: có lẽ đã (phỏng đoán sự việc trong quá khứ) Must + V0: chắc chắn làm gì/phải làm gì Must have + Vp2: chắn hẳn đã làm gì Đề bài: Tôi thực sự tin rằng lá thư của cô ấy như một bất ngờ lớn đối với John. = D. John chắc hẳn rất ngạc nhiên khi nhận lá thư của cô ấy. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49: Đáp án C Câu 49: Sức khỏe của bạn sẽ được cải thiện. Nhớ sử dụng nước sạch để nấu ăn. A. Sức khỏe của bạn sẽ được cải thiện trừ khi bạn sử dụng nước sạch để nấu ăn. B. Sức khỏe của bạn sẽ được cải thiện nếu bạn sử dụng nước ngọt để nấu ăn C. Sức khỏe của bạn sẽ được cải thiện miễn là bạn sử dụng nước sạch để nấu ăn. D. Sức khỏe của bạn không thể cải thiện trong trường hợp bạn sử dụng nước ngọt để nấu ăn Câu 50: đáp án C Câu 50: Tuyết rơi rất nặng ở thủ đô nước Anh. Tất cả các chuyến tàu ở đó đã bị hủy bỏ. A. Nếu không vì tuyết rơi dày, tất cả các chuyến tàu ở thủ đô nước Anh sẽ bị hủy bỏ. B. Chỉ sau khi tất cả các chuyến tàu ở thủ đô nước Anh bị hủy bỏ, tuyết rơi rất nhiều. C. Nặng đến nỗi tuyết rơi khiến tất cả các chuyến tàu ở thủ đô nước Anh đều bị hủy bỏ. D. Nếu tuyết rơi dày, tất cả các chuyến tàu ở thủ đô nước Anh sẽ bị hủy bỏ

ĐỀ MINH HỌA SỐ 2 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Đề 57 – Hằng 20 Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. tries B. receives C. teaches D. studies Question 2: A. heard B. early C. learn D. near Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. intend B. follow C. decide D. install Question 4: A. museum B. location C. recommend D. commitment Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: The child can hardly understand what they are discussing, _____ ? A. can he B. can’t he C. are they D. aren’t they Question 6: We only have _______ hour to complete the test. A. a B. an C. Ø D. the Question 7: Many children wish their parents didn’t judge their friends _______their appearance, but got to know them better. A. at B. by C. into D. under Question 8: A good way to show your responsibility and commitment to your family is to do your chores without complaining or___________. A. asking B. ask C. being asked D. asking Question 9: If Martin were here now, he ____ us to solve this difficult problem. A. would help B. will help C. has helped D. helps. Question 10: She has realised the importance of good health since she __ from a severe illness A. would recover. B. recovered C. has recovered. D. was recovering. Question 11: Mary wants to be a career woman; she doesn’t want to be a housewife, __________ does she want to be a mother. A. nor B. neither C. either D. none Question 12: ___________, she will work in her father's company. A. before she had finished her agree B. As soon as Jessica has finished her agree C. By the time she finished her agree D. after she had finished her agree Question 13: The patients ___ with the new drug showed better signs of recovery than those receiving conventional medicine. A. treating B. having treated C. who treated D. treated Question 14: These women were viewed with ________ and they had to work twice as hard to be accepted by their male colleagues. A. suspicious B. suspicion C. suspect D. suspiciously Question 15: She ________ her anger by going for a walk. A. work off B. work on C. work out D. work at Question 16: It was noticeable how a few people managed to ________ their will on the others.

A. focus B. impose C. judge D. break Question 17: You must mix the right _______ of soap and water if you want to blow bubbles that last longer. A. percentage B. proportion C. propensity D. majority Question 18: When getting into troubles, Jack never ____ on other people for help. He always solves them on his own. A. determines B. influences C. relies D. manages Question 19: This firm's gone to the ________ since the new management took over. A. ducks B. cats C. dogs D. horses Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20: My mother mistakenly believes that my fashion style breaks the norm of society. A. routine B. barrier C. rule D. conflict Question 21: With price increases on most necessities, many people have to tighten their belt for fear of getting into financial difficulties. A. spend money freely B. save on daily expenses C. dress in loose clothes D. put on tighter belts Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Finally, I decide to follow in my father's footsteps to work in state-owned enterprise. A. private-owned B. public limited C. privately-owned D. government-owned Question 23: I can't concentrate on my work because of the noise caused by my children. A. focus B. abandon C. allow D. neglect Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: David and Tom are meeting after a long time. - David: “How have you been recently?” - Tom: “_________________.” A. I am going on holiday next week. B. By bus, usually. C. I am working here. D. Pretty busy, I think. Question 25. Mary and Paul are talking about the pets they are keeping. Mary: “Well, cats are very good at catching mice around the house.” Paul: “_________________.” A. Nothing more to say B. You can say that again C. Yes, I hope so D. No, dogs are very good, too Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks GLOBAL WARMING Few people now question the reality of global warming and its effects on the world's climate. Many scientists (26) _____________the blame for recent natural disasters on the increase in the world's temperatures and are convinced that, more than ever before, the Earth is at risk from the forces of the wind, rain and sun. According to them, global warming is making extreme weather events, such as

hurricanes and droughts, even more (27) _____________and causing sea levels all around the world to rise. Environmental groups are putting pressure on governments to take action to reduce the amount of carbon dioxide which is given (28) _____________by factories and power plants, thus attacking the problem at its source. They are in favor of more money being spent on research into solar, wind and wave energy devices, (29) _____________ could then replace existing power station. Some scientists, (30) _____________, believe that even if we stopped releasing carbon dioxide and other gases into the atmosphere tomorrow, we would have to wait several hundred years to notice the results. Global warming, it seems, is to stay. Question 26: A. give B. put C. take D. have Question 27: A. strict B. severe C. strong D. healthy Question 28: A. off B. away C. up D. over Question 29: A. that B. which C. what D. who Question 30: A. but B. although C. despite D. however Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time. If corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times a day the difference between the language he uses and the language those around him use. Bit by bit, he makes the necessary changes to make his language like other people's. In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. But in school we never give a child a chance to find out his mistakes for himself, let alone correct them. We do it all for him. We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher. Let him do it himself. Let him work out, with the help of other children if he wants it, what this word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not. If it is a matter of right answers, as it may be in mathematics or science, give him the answer book. Let him correct his own papers. Why should we teachers waste time on such routine work? Our job should be to help the child when he tells us that he can't find the way to get the right answer. Let's end all this nonsense of grades, exams, and marks. Let us throw them all out, and let the children learn what all educated persons must someday learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or do not know. Let them get on with this job in the way that seems most sensible to them, with our help as school teachers if they ask for it. The idea that there is a body of knowledge to be learnt at school and used for the rest of one's life is nonsense in a world as complicated and rapidly changing as ours. Anxious parents and teachers say, “But suppose they fail to learn something essential, something they will need to get on in the world?" Don't worry! If it is essential, they will go out into the world and learn it. Question 31: What does the author think is the best way for children to learn things? A. By listening to explanations from skilled people. B. By making mistakes and having them corrected. C. By asking a great many questions. D. By copying what other people do. Question 32: The word “he" in the first paragraph refers to ____________ A. other people B. their own work C. children D. a child Question 33: What does the author think teachers do which they should not do?

A. They encourage children to copy from one another. B. They point out children's mistakes to them. C. They allow children to mark their own work. D. They give children correct answers. Question 34: The word "complicated" in the third paragraph is closest in meaning to____________ A. comfortable B. competitive C. complex D. compliment Question 35: The author fears that children will grow up into adults who are____________ A. unable to think for themselves B. too independent of others C. unable to use basic skills D. too critical of themselves Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Urbanization degrades the environment, according to conventional wisdom. This view has led many developing countries to limit rural - urban migration and curb urban expansion. But this view is incorrect. There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed properly. First, urbanization brings higher productivity because of its positive externalities and economies of scale. Asian urban productivity is more than 5.5 times that of rural areas. The same output can be produced using fewer resources with urban agglomeration than without. In this sense, urbanization reduces the ecological footprint. The service sector requires urbanization because it needs a concentration of clients. As services generally pollute less than manufacturing, this aspect of urbanization is also beneficial to the environment. Second, for any given population, the high urban density is benign for the environment. The urban economics literature shows that compactness is a key determinant of energy use. High density can make public transport more viable and reduce the length of trips. Urban living encourages walking and cycling rather than driving. Third, environment-friendly infrastructure and public services such as piped water, sanitation, and waste management are much easier and more economical to construct, maintain, and operate in an urban setting. Urbanization allows more people to have access to environment-friendly facilities and services at affordable prices. Fourth, urbanization drives innovation, including green technologies. In the long term, environmentfriendly equipment, machines, vehicles, and utilities will determine the future of the green economy. Green innovations in Asia's cities will be supported by the region's vast market as the billions of people who will be buying energy-efficient products will create opportunities and incentives for entrepreneurs to invest in developing such products. Finally, the higher standard of living associated with urbanization provides people with better food, education, housing, and health care. Urban growth generates revenues that fund infrastructure projects, reducing congestion and improving public health. Urbanization fosters a pro-environment stance among property owners and the middle class, which is crucial for the introduction and enforcement of environmental laws and regulations. Of course, urbanization also comes with costs. Millions of people are migrating to Asian cities and companies are locating there to employ them. Urban sprawl and industrial activities, such as power generation, transportation, construction, garbage and waste disposal, harm the environment. An assessment of the impact of urbanization on the environment must balance its benign and adverse effects. (Source: https://www.asiapathways-adbi.org/) Câu 36. Which best serves as the title for the passage? A. Urban sprawl brings challenges. B. Five things to do in the age of urbanization. C. Urbanization might actually do some good. D. Driving force behind urbanization.

Câu 37. The word “footprint” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. A. area B. damage C. mark D. limit Câu 38. According to paragraph 3, through which can the optimization of power be achieved? A. High-powered public transport. B. The awareness of commuters C. Interconnected relationships of townspeople D. The proximity of places in cities. Câu 39. The word “benign” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. gentle B. harmful C. considerate D. overwhelming Câu 40. According to paragraph 4, why is the promotion of an environmentally friendly attitude necessary? A. So that the government will not need a forceful means of regulation B. It is conducive to the later intervention of legal rules. C. Urbanization cannot proceed further without the consideration for nature. D. Due to the conscience of the affluent Câu 41. Which of the following statements is TRUE, according to the passage? A. The service industry does more harm than good. B. The term urbanization refers to when the lifestyle that is common in a city becomes prevalent C. Visionary technologies can ensure environmentally sustainable development. D. The detrimental effects of urbanization on the environment cannot be reversed. Câu 42. The word “them” in paragraph 5 refers to _____. A. migrants B. Asian cities C. costs D. clients Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: The number of students attending universities to study economics have increased steadily in the last few years. A. of students B. attending C. economics D. have Question 44: For thousands of years, man has used rocks as main materials for building houses, made fences, pavements or even roofs for houses. A. man B. rocks C. made D. roofs Question 45: Kazakova's performance made her the heroin of the Moscow Film Festival. A. Kazakova's B. made C. the heroin of D. Film Festival Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: The diagram shows it is hotter in summer than in winter in the northern hemisphere A. As can be seen from the diagram, the weather of the northern hemisphere is hotter in summer than that in winter. B. According to the diagram, in the northern hemisphere is colder in winter than in summer. C. The diagram illustrates the trend of the climate in the northern hemisphere is that summer is cooler than winter. D. As we can see from the diagram, the climate of the northern hemisphere is hotter in summer more than in winter. Question 47: “I’ll tell you about this tomorrow, Mary.” said Tom. A. Tom said to Mary that he will tell her about that the next day. B. Tom told Mary that he would tell her about that the next day.

C. Tom told Mary that I would tell you about that the next day. D. Tom told Mary that she would tell him about that the next day. Question 48: Walking on the grass in the park is not permitted. A. You can walk on the grass in the park if you want to. B. People like walking on the grass in the park. C. We must not walk on the grass in the park. D. We do not have to walk on the grass in the park. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Living areas are damaged or destroyed. They might not be available to future generations. A. Living areas are damaged or destroyed because they might not be available to future generations. B. Living areas might not be available to future generations if they are damaged or destroyed. C. Living areas are damaged or destroyed, but they might be available to future destroyed. D. Living areas might not be available to future generations unless they are damaged or destroyed. Question 50: The master of ceremonies has a very soft voice. Everyone listens to her attentively whenever she appears on the stage. A. As long as the master of ceremonies hadn’t had a very soft voice, everyone wouldn’t listen to her attentively whenever she appears on the stage. B. So soft is the voice of the master of ceremonies that everyone listens to her attentively whenever she appears on the stage. C. Only after everyone listens to the master of ceremonies attentively whenver she appears on the stage does she have a very soft voice. D. But for a very soft voice, everyone would listen to her attentively whenever she appears on the stage.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

Reading 1

Reading 2

Error identification 10 11 12

Sentence transformation Sentence combination

Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable words with special ending Tag question Article Preposition Verb form Conditional sentence (conditional Type 2) Verb tense - Past perfect tense - Present perfect tense Conjunction Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Collocation Vocabulary

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 3 1 1 1

Vocabulary Language function

2 2

Relative pronoun Word choice Preposition Conjunction

1 2 1 1

Main idea Inference Detail Reference

1 1 2 1

Main idea Vocabulary True/false information Reference Ask for detail

1 2 1 1 2

S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech Modal verb (+bare V) Conditional sentence type 1 Inversion

1 1 1 1 1 1 1 1

ĐÁNH GIÁ ĐỀ MINH HỌA + Mức độ đề thi: trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 65% và nâng cao là 35% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia trong bối cảnh học sinh phải nghỉ học dài do dịch bệnh. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Bài đọc hiểu 8 câu tương đối khó, đòi hỏi hoc sinh có vốn từ vựng tốt mới có thể hiểu và làm đúng. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số mới lạ giúp học sinh học và mở rộng thêm vốn từ vựng, từ vựng kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

1 C 11 A 21 B 31 D 41 C

2 D 12 B 22 C 32 D 42 A

3 B 13 D 23 D 33 B 43 D

4 C 14 B 24 D 34 C 44 C

5 A 15 A 25 B 35 A 45 C

ĐÁP ÁN 6 B 16 B 26 B 36 C 46 A

7 B 17 B 27 B 37 B 47 B

8 C 18 C 28 A 38 D 48 C

9 A 19 C 29 B 39 A 49 B

10 B 20 C 30 D 40 B 50 B

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: Đáp án C /iz/ Các đáp án còn lại /z/ Câu 2: Đáp án D A. heard / hɜ:d/ (n): nghe (dạng quá khứ và quá khứ phân từ của hear). B. early / ˈɜːli / (adj): sớm C. learn / lɜːn / (v): học, học tập, nghiên cứu D. near / nɪə / (adj, adv): gần, ở gần, cận Đáp án chính xác là D vì phần gạch chân được đọc là âm /ɪə/ khác với những đáp án còn lại đọc âm /ɜː/. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. Chọn đáp án B Nhấn trọng âm vào âm tiết thứ nhất, còn lại nhấn vào âm tiết thứ hai intend /ɪnˈtend/ (v): lên kế hoạch, có dự định

follow /ˈfɒləʊ/ (v): theo dõi, làm theo decide /dɪˈsaɪd/ (v): quyết định install /ɪnˈstɔːl/ (v): cài đặt, lắp đặt Câu 4: Đáp án C. Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 3, còn lại nhấn âm thứ 2. A. museum / mjuˈziːəm / (n): viện bảo tàng B. location / ləʊˈkeɪʃn / (n): vị trí, chỗ C. recommend / ˌrekəˈmend / (v): giới thiệu, tiến cử D. commitment / kəˈmɪtmənt / (n): lời hứa, lời cam kết; điều ràng buộc Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án A. Câu hỏi đuôi phù hợp là “can he” ở dạng khẳng định vì câu phía trước có chủ ngữ là “the child” – danh từ số ít, động từ khuyết thiếu “can”, và trạng từ phủ định “hardly”. Câu 6: Đáp án B Cấu trúc: have + a / an + N đếm được số ít Do “hour” có âm /h/ câm nên ta tính từ âm /o/ là nguyên âm nên phải điền mạo từ an Đáp án B Dịch nghĩa: Chúng tôi chỉ có một giờ để hoàn thành bài kiểm tra này Câu 7: Đáp án B Judge sb by st: Đánh giá ai qua cái gì Nhiều trẻ em ước rằng bố mẹ chúng không đánh giá các bạn của chúng qua vẻ bề ngoài của họ mà hãy hiểu về họ hơn Câu 8: Đáp án C Kiến thức về bị động của danh động từ Sau “without” ta cần một động từ ở dạng V-ing, nên loại B. Căn cứ vào nghĩa của câu nên ta có thể suy ra động từ ở đây phải chia ở dạng bị động. Tạm dịch: Một cách tốt để thể hiện trách nhiệm và sự cam kết của bạn với gia đình mình là làm công việc vặt trong nhà mà không phàn nàn hay cần được sai bảo. Cấu trúc khác cần lưu ý: - do chores: làm công việc nhà - Without + V-ing: mà không làm gì Question 9. Chọn đáp án A Ta thấy cấu trúc câu điều kiện loại 2, điều kiện trái hiện tại: If + S1 + V (quá khứ đơn/ were), S2 + would/ could + do Vậy ta chọn đáp án đúng là A. Tạm dịch: Nếu Martin ở đây bây giờ, anh ấy sẽ giúp chúng ta giải quyết vấn đề khó khăn này. Câu 10: Chọn đáp án B Mệnh đề sau “since” chia ở quá khứ đơn Câu 11: Đáp án A

Kiến thức về lượng từ - Neither st nor st: cả hai đều không - Either st or st: một trong hai - None: không cái gì (trong số từ 3 cái trở lên) - Nor + trợ từ + S + V - Neither + trợ từ + S Căn cứ vào does she want nên ta chọn đáp án A Tạm dịch: Mary muốn trở thành một người phụ nữ có sự nghiệp, cô ấy không muốn trở thành một bà nội trợ, cũng không muốn làm mẹ. Câu 12: Đáp án B. Động từ trong mệnh đề phụ thời gian diễn tả hành động sẽ xảy ra trong tương lai được chia ở thời hiện tại đơn hoặc hiện tại hoàn thành (khi nhấn mạnh sự hoàn thành của hđ) Câu 13: Chọn đáp án D Ở đây ta thấy ngữ pháp rút gọn mệnh đề quan hệ bằng phân từ. Mệnh đề bị động nên ta thay bằng phân từ quá khứ (Vpp) Ta có: The patients who are treated with the new drug … = The patients treated with the new drug … Vậy đáp án đúng là D. Tạm dịch: Các bệnh nhân được điều trị với loại thuốc mới cho thấy dấu hiệu hồi phục tốt hơn những người được điều trị bằng thuốc truyền thống. Câu 14: Đáp án B Kiến thức về từ loại A. suspicious /səˈspɪʃəs/ (a): hoài nghi, nghi ngờ B. suspicion /səˈspɪʃən/ (n): sự hoài nghi, sự nghi ngờ C. suspect /səˈspekt/ (v): nghi ngờ, ngờ vực D. suspiciously /səˈspɪʃəsli/ (adv): theo cách nghi ngờ, hoài nghi * Vì đứng sau giới từ “with” chỉ có thể dùng một danh từ hoặc một động từ ở dạng “Ving” nên chỉ đáp án B phù hợp Tạm dịch: Những người phụ nữ này bị xem với sự nghi ngờ và họ phải làm việc chăm chỉ gấp đôi để được đồng nghiệp nam chấp nhận. Câu 15: Đáp án A Work off = get rid of: giải tỏa, thoát khỏi cái gì đó, đặc biệt tâm trạng, trạng thái khó chịu Work on sb: thuyết phục ai làm gì Work out: luyện tập, phát triển Work sb out: hiểu ai đó Work at st/Ving: nỗ lực để làm gì Câu 16: Đáp án B Impose st on sb: áp đặt cái gì lên ai đó Điều đáng chú ý là làm thế nào một số ít người cố gắng áp đặt ý chí của họ lên những người khác. Câu 17: Đáp án B

Kiến thức về từ vựng A. percentage /pəˈsentɪdʒ/ (n): tỷ lệ (khi so sánh với 100%) B. proportion /prəˈpɔːʃən/ (n): tỷ lệ (khi so sánh với toàn bộ tổng của đối tượng hoặc tỷ lệ, mức độ của một thứ khi so sánh với một thứ khác) C. propensity /prəˈpensəti/ (n): xu hướng, thiên hướng, khả năng ai đó cư xử trong một tình huống đặc biệt (thường theo cách tệ) D. majority /məˈdʒɔːrəti/ (n): phần lớn, đại đa số Tạm dịch: Bạn phải pha đúng tỷ lệ giữa nước và xà phòng nếu bạn muốn thổi bong bóng được lâu hơn. Câu 18: Đáp án C Rely on sb: Phụ thuộc vào ai đó Determine st: xác định cái gì Influence: ảnh hưởng Manage: quản lý Câu 19: Đáp án C Go to the dogs (idiom): rơi vào tình trạng tồi tệ Công ty này đã rơi vào tình trạng tồi tệ kể từ khi quản lý mới tiếp quản. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 20: Đáp án C Break the norm/rule of society: phá vỡ chuẩn mực của xã hội Routine: công việc hàng ngày Barrier: rào chắn Conflict: xung đột Câu 21. Chọn đáp án B Ta có: tighten one’s belt (idm) = cut one’s expenditure; live more frugally: cắt giảm chi tiêu, sống thắt lưng buộc bụng A. spend money freely: tiêu tiền thoải mái B. save on daily expenses: tiết kiệm chi tiêu hàng ngày C. dress in loose clothes: mặc trang phục rộng rãi D. put on tighter belts: đeo thắt lưng chặt hơn Vậy ta chọn đáp án đúng cho câu hỏi này là A. Tạm dịch: Vì giá cả các mặt hàng thiết yếu đều tăng nên nhiều người phải cắt giảm chi tiêu với lo sợ rằng sẽ rơi vào tình trạng khó khăn về tài chính. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 22: Đáp án C State-owned: nhà nước quản lý >< privately-owned: tư nhân Câu 23: Đáp án D Concentrate on st = focus on: tập trung >< neglect: thờ ơ Abandon: cấm Allow: cho phép

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: Đáp án D David: “Cậu dạo này như thế nào?” - Tom: “______________” A. Tuần sau tớ sẽ đi nghỉ mát. B. Thường xuyên đi bằng xe buýt, C. Tớ đang làm việc ở đây. D. Tớ nghĩ là khá bận rộn. Question 25: Đáp án B - “Ô, những con mèo rất giỏi bắt chuột khắp nhà.” - “__________________” A. Không có gì để nói hơn B. Mình đồng ý với bạn C. Vâng, mình hi vọng vậy D. Không, những con chó cũng giỏi Câu 26: Đáp án B Giải thích: put the blame for something on somebody: đổ lỗi cái gì cho ai Câu 27: Đáp án B Giải thích: severe (adj): khắc nghiệt (chỉ thời tiết) Câu 28: Đáp án A Giải thích: give off: tỏa ra, xả ra Câu 29: Đáp án B Vì phía trước có dấu “,” => loại A Đại từ quan hệ thay thế cho N vât => D Câu 30: Đáp án D Giải thích: however: tuy nhiên Although, despite dùng kèm theo mệnh đề hoặc cụm danh từ chứ không được phân tách bởi dấu phẩy. SỰ NÓNG LÊN CỦA TOÀN CẦU Một số người đặt câu hỏi về thực tại của sự nóng lên của toàn cầu và ảnh hưởng của nó đối với khí hậu thế giới. Nhiều nhà khoa học cho rằng các thảm họa thiên nhiên gần đây là do sự tăng nhiệt độ của trái đất và họ tin rằng, hơn bao giờ hết, Trái đất đang phải hứng chịu gió, mưa và nắng. Theo họ, sự nóng lên toàn cầu làm cho các hiện tượng thời tiết cực đoan như bão, hạn hán gia tăng mức độ nghiêm trọng và sự dâng cao mực nước biển trên toàn thế giới. Các nhóm bảo vệ môi trường đang gây áp lực đến các chính phủ để đưa ra hành động giảm lượng carbon dioxide được thải ra từ các xí nghiệp và nhà máy điện, giải quyết tận gốc các vấn đề. Họ ủng hộ việc chi tiêu nhiều tiền hơn cho nghiên cứu thiết bị năng lượng mặt trời, năng lượng gió và sóng, mà sau này sẽ thay thế nhà máy điện hiện có. Tuy nhiên, một số nhà khoa học tin rằng thậm chí nếu chúng ta dừng việc xả carbon dioxide và các loại khí khác vào khí quyển thì phải đến vài trăm năm nữa mới có kết quả. Dường như khi đó sự nóng lên toàn cầu, sẽ tạm ngừng lại. Câu 31: Đáp án D Dịch nghĩa: Tác giả nghĩ đâu là cách tốt nhất để trẻ học hỏi? A. Bằng cách nghe diễn giải từ những người có kinh nghiệm. B. Bằng việc mắc lỗi và nhờ người sửa chữa. C. Bằng việc đặt ra thật nhiều câu hỏi. D. Bằng việc sao chép những gì người khác làm. Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1 “children learn all the other things ... compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes"

Câu B dễ gây nhầm lẫn, ở bài viết, tác giả nói là để lũ trẻ tự sửa lỗi chứ không phải nhờ người khác sửa lỗi cho như ý B. Cấu trúc have somebody do something/ have something done: nhờ ai làm gì Câu 32: Đáp án D Dịch nghĩa: Từ “he” ở đoạn 1 liên quan đến______________ A. người khác B. công việc của chính họ D. một đứa trẻ C. những đứa trẻ Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1 “A child learning to talk does not learn by being corrected all the time. If corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times” – Một đứa trẻ học nói không phải bằng cách được chữa liên tục. Nếu bị sửa nhiều quá, nó sẽ không nói nữa. Nó nhận ra... Như vậy, he ở đây thay cho một đứa trẻ - a child. Câu 33: Đáp án B Dịch nghĩa: Tác giả cho rằng điều gì giáo viên đang làm nhưng thực sự thì họ không nên làm? B. Chỉ ra lỗi sai cho lũ trẻ. A. Khuyến khích trẻ chép bài người khác. C. Cho phép trẻ tự chấm bài. D. Đưa cho trẻ đáp án đúng. Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1 “But in school we never give a child a chance to find out his mistakes for himself, let alone correct them. We do it all for him”. Câu 34: Đáp án C Dịch nghĩa: Từ “complicated” (phức tạp) ở đoạn 3 gần nghĩa nhất ______________ C. phức tạp D. lời khen A. thoải mái B. cạnh tranh Câu 35: Đáp án A Dịch nghĩa: Tác giả lo rằng những đứa trẻ lớn lên sẽ trở thành những người lớn mà______________ A. không thể tự suy nghĩ B. quá phụ thuộc vào người khác C. không thể sử dụng những kĩ năng cơ bản D. quá khắt khe với bản thân. Giải thích: Tác giả phê bình việc chỉ ra lỗi sai của trẻ và sửa nó giúp trẻ. Như vậy, có thể suy ra là nếu cứ tiếp tục như vậy thì khi lớn lên, không ai chỉ cho, nó sẽ không thể độc lập suy nghĩ. Dễ nhầm lẫn với B nhưng phương án B chỉ đúng khi còn nhỏ, nó phụ thuộc vào thầy cô và cha mẹ để giúp nó, còn khi trưởng thành thì kết quả là nó không suy nghĩ được, đáp án A. Câu 36: Đáp án C Câu nào sau đây là thích hợp nhất để làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Sự phát triển đô thị mang đến những thách thức. B. Năm điều cần làm trong thời đại đô thị hóa. C. Đô thị hóa thực sự có thể tạo ra một số mặt tốt. D. Động lực thúc đẩy đô thị hóa. Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: Urbanization degrades the environment, according to conventional wisdom. This view has led many developing countries to limit rural - urban migration and curb urban expansion. But this view is incorrect. There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed properly. (Đô thị hóa làm suy thoái môi trường, theo quan điểm thông thường. Quan điểm này đã khiến nhiều nước đang phát triển hạn chế sự di cư nông thôn - thành thị và kiềm chế sự mở rộng đô thị. Nhưng quan điểm này là không chính xác. Có một số lý do đô thị hóa có thể tốt cho môi trường, nếu được quản lý đúng cách.) Như vậy, đoạn văn đang nói về những mặt tốt mà đô thị hóa có thể mang lại. Câu 37: Đáp án B Từ "footprint" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với . A. khu vực B. thiệt hại C. đánh dấu D. giới hạn

Từ đồng nghĩa footprint (thiệt hại) = damage First, urbanization brings higher productivity because of its positive externalities and economies of scale. Asian urban productivity is more than 5.5 times that of rural areas. The same output can be produced using fewer resources with urban agglomeration than without. In this sense, urbanization reduces the ecological footprint. (Đầu tiên, đô thị hóa mang lại năng suất cao hơn vì các yếu tố bên ngoài và tính kinh tế tích cực của nó. Năng suất đô thị châu Á gấp hơn 5,5 lần so với khu vực nông thôn. Sản lượng tương tự có thể được tạo ra bằng cách sử dụng ít tài nguyên hơn với cụm đô thị hơn là không có. Theo nghĩa này, đô thị hóa làm giảm thiệt hại về sinh thái.) Câu 38: Đáp án D Theo đoạn 3, thông qua cái gì mà sự tối ưu hóa sức mạnh có thể đạt được? A. Giao thông công cộng năng lượng cao. B. Nhận thức của người đi lại. C. Mối quan hệ gắn kết của người dân thị trấn. D. Khoảng cách gần giữa các địa điểm trong thành phố. Căn cứ vào thông tin đoạn 3: The urban economics literature shows that compactness is a key determinant of energy use. High density can make public transport more viable and reduce the length of trips. Urban living encourages walking and cycling rather than driving. (Các tài liệu kinh tế đô thị cho thấy sự gần nhau là yếu tố chính quyết định việc sử dụng năng lượng. Mật độ cao có thể làm cho giao thông công cộng trở nên khả thi hơn và giảm thời gian của các chuyến đi. Cuộc sống đô thị khuyến khích việc đi bộ và đi xe đạp hơn là lái xe.) Câu 39: Đáp án A Từ "benign" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với . A. tốt B. có hại C. ân cần D. áp đảo Từ đồng nghĩa benign (tốt) = gentle Second, for any given population, the high urban density is benign for the environment. (Thứ hai, đối với bất kỳ dân số nhất định, mật độ đô thị cao là tốt cho môi trường.) Câu 40: Đáp án B Theo đoạn 4, tại sao việc thúc đẩy một thái độ thân thiện với môi trường là cần thiết? A. Vì chính phủ sẽ không cần phải sử dụng một phương tiện điều chỉnh bắt buộc. B. Nó có lợi cho sự can thiệp sau này của các quy tắc pháp lý. C. Đô thị hóa không thể tiến xa hơn mà không xem xét cho tự nhiên. D. Do lương tâm của người giàu. Căn cứ vào thông tin đoạn 4: Urbanization fosters a pro-environment stance among property owners and the middle class, which is crucial for the introduction and enforcement of environmental laws and regulations. (Đô thị hóa thúc đẩy lập trường ủng hộ môi trường giữa các chủ sở hữu tài sản và tầng lớp trung lưu, điều đó là rất quan trọng cho việc giới thiệu và thực thi pháp luật và các quy định về môi trường.) Câu 41: Đáp án C Phát biểu nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. Ngành dịch vụ gây hại nhiều hơn là đem lại lợi ích. B. Thuật ngữ đô thị hóa dùng để chỉ khi lối sống phổ biến ở thành phố trở nên thịnh hành. C. Công nghệ có tầm nhìn có thể đảm bảo sự phát triển bền vững với môi trường. D. Những tác động bất lợi của đô thị hóa đến môi trường không thể đảo ngược. Căn cứ vào thông tin đoạn 3: In the long term, environment-friendly equipment, machines, vehicles, and utilities will determine the future of the green economy. (Về lâu dài, các thiết bị, máy móc, phương tiện và tiện ích thân thiện với môi trường sẽ quyết định tương lai của nền kinh tế xanh.)

Câu 42: Đáp án A Từ "them" trong đoạn 5 đề cập đến . A. người di cư B. thành phố châu Á C. chi phí D. khách hàng Từ “them” dùng để thay thế cho danh từ người di cư ở trước đó. Millions of people are migrating to Asian cities and companies are locating there to employ them. (Hàng triệu người đang di cư sang các thành phố châu Á và các công ty đang định cư ở đó để thuê mướn họ.) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 43: Đáp án D => has Atteding universities to study economics là mệnh đề quan hệ rút gọn bổ nghĩa cho danh từ students nên không ảnh hưởng đến việc chia động từ trong mệnh đề chính The number + of + Ns + V chia theo S ngôi 3 số ít Question 44: Đáp án C. Tuân thủ cấu trúc song song nên phải đổi made thành making. Tạm dịch: Hàng ngàn năm nay, con người đã sử dụng đá làm vật liệu chính để xây dựng nhà cửa, làm hàng rào, vỉa hè hoặc thậm chí làm cả mái nhà nữa. Câu 45: Đáp án C Kiến thức về lỗi dùng từ Tạm dịch: Màn trình diễn của Kazakova đã biến cô ấy thành nữ anh hùng của liên hoan phim Moscow. Heroin /'herəʊɪn/ (n): chất gây nghiện => heroine /'herəʊɪn/ (n): nữ anh hùng Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án A Kiến thức về câu so sánh hơn Theo quy tắc: S + to be + adj + er + than + N (với tính từ ngắn) S + to be + more + adj + than + N (với tính từ dài) Đề bài: Biểu đồ cho thấy ở Bắc Bán Cầu mùa hè thì nóng hơn mùa đông. = A. Có thể nhìn thấy từ biểu đồ rằng, thời tiết ở Bắc Bán Cầu vào mùa hè thì nóng hơn so với thời tiết mùa đông. Câu 47: Đáp án B Kiến thức về câu trực tiếp - gián tiếp A. chưa lùi thời thì B. Đúng C. Chưa biến đổi đại từ nhân xưng “I” D. Biến đổi đại từ nhân xứng sai Câu 48: Đáp án C Ving + O + be not permitted/allowed  S + mustn’t V

Chúng ta không được phép dẫm lên cỏ trong công viên Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49: Đáp án B Khu vực sinh sống bị hư hỏng hoặc bị phá hủy. Chúng có thể không có sẵn cho các thế hệ tương lai. A. Khu vực sinh sống bị hư hại hoặc bị phá hủy vì chúng có thể không có sẵn cho các thế hệ tương lai. => sai nghĩa B. Khu vực sinh sống có thể không có sẵn cho các thế hệ tương lai nếu chúng bị hư hại hoặc bị phá hủy. C. Khu vực sinh sống bị hư hại hoặc bị phá hủy, nhưng chúng có thể có sẵn cho tương lai bị phá hủy. D. Khu vực sinh sống có thể không có sẵn cho các thế hệ tương lai trừ khi chúng bị hư hại hoặc bị phá hủy Câu 50: Đáp án B Cô MC có giọng nói rất nhẹ nhàng. Mọi người lắng nghe cô chăm chú mỗi khi cô xuất hiện trên sân khấu. A. Nếu cô MC không có một giọng nói rất nhỏ nhẹ, mọi người sẽ không chăm chú lắng nghe cô ấy mỗi khi cô ấy xuất hiện trên sân khấu. => sử dụng điều kiện hỗn hợp => sai B. Giọng nói của MC quá nhẹ nhàng đến mức mọi người đều chăm chú lắng nghe cô ấy mỗi khi cô ấy xuất hiện trên sân khấu. C. Chỉ sau khi mọi người lắng nghe MC khi cô ấy xuất hiện trên sân khấu, cô ấy mới có giọng nói rất nhẹ nhàng D. Nếu không có giọng nói rất nhẹ nhàng, mọi người sẽ chăm chú lắng nghe cô ấy mỗi khi cô ấy xuất hiện trên sân khấu.

ĐỀ SỐ 58 – Dung 10 Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. solutions

B. hospitals

C. families

D. projects

Question 2. A. nuclear

B. disappear

C. pear

D. clear

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. transcript

B. preserve

C. training

D. royal

Question 4. A. interact

B. entertain

C. compassion

D. submarine

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. I don’t suppose there is anyone there, ________? A. do I

B. isn’t there

C. is there

D. don’t I

Question 6. Christmas Eve is ________ best time for Japanese youngsters to go out for ________ special, romantic evening. A. a-a

B. the-a

C. the-the

D. a-the

Question 7. It is of great importance to create a good impression ________ your interviewer. A. on

B. about

C.for

D. At

Question 8. Hoa hoped ________ to join the club. She could make friends with many people here. A. being invited

B. to invite

C. to be invited

D. inviting

Question 9. If his family had not been so poor that he did several part-time jobs when he was at university, ________ now. A. he would not be so experienced

B. he will not be so experienced

C. he would not have been so experienced

D. he would be so experienced

Question 10. When I met Walters about two years before his death he didn’t seem satisfied. He ________ no major book since he settled in Uganda. A. has published

B. could have published

C. published

D. had published

Question 11. She had butterflies in her stomach ________ having prepared carefully for the interview. A. although

B. due to

C. despite

D. because

Question 12. After seeing the film Memoir of a Geisha, ________. A. the book was read by many people

B. the book made many people want to read it

C. many people wanted to read the book

D. the reading of the book interested people

Question 13. In The Sociology of Science, ________ a classic, Robert Merton discusses cultural, economic and social forces that contributed to the development of modern science. A. now considering

B. now considered

C. which considers

D. which considered

Question 14. My aunt used to be a woman of great ________, but now she gets old and looks pale. A. beauty

B. beautiful

C. beautifully

D. beautify

Question 15. David is a rich man because he ________ a lot of money last year. A. went through

B. checked in

C. fell behind

D. came into

Question 16. I have a ________ on a classmate who is very near and dear to me.

A. crush

B. desire

C. flame

D. passion

Question 17. The sight of his pale face brought ________ to me how ill he really was. A. place

B. house

C. life

D. home

Question 18. My grandmother ________ her whole life to looking after her children. A. paying

B. using

C. spending

D. devoting

Question 19. Our new classmate, John is a bit of a rough ________ but I think I’m going to like him once I get used to him. A. stone

B. rock

C. diamond

D. pearl

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. We have achieved considerable results in the economic field, such as high economic growth, stability and significant poverty alleviation over the past few years. A. achievement

B. development

C. prevention

D. reduction

Question 21. It is such a prestigious university that only good students are entitled to a full scholarship each year. A. have the right to refuse

B. are given the right to

C. are refused the right to

D. have the obligation to

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. We should husband our resources to make sure we can make it through these hard times. A. spend

B. manage

C. use up

D. marry

Question 23. Don’t get angry with such a thing. It’s only a storm in a teacup. A. serious problem

B. trivial thing

C. commercial tension D. ﬁnancial issue

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24. Claudia is being interviewed by the manager of the company she's applied for. - Manager: “________” - Claudia: "I work hard and I enjoy working with other people." A. Can you do jobs on your own?

B. Would you describe yourself as ambitious?

C. What are some of your main strengths?

D. Why have you applied for this position?

Question 25. Lan and Ba are discussing a question of their teacher. - Lan: “I think it is a good idea to have three or four generations living under one roof.” - Ba: “________” A. I can't agree with you any more. There will be lots of understanding. B. No, I don't think so. They can help each other a lot. C. That's a good idea. Many old-aged parents like to live in a nursing home. D. You can say that again. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. My first job was a sales assistant at a large department store. I wanted to work part-time, because I was still studying at university and I was only able to work a few nights a week.

I came across the advertisement in the local newspaper. I remember the interview as though it were yesterday. The (26) ________ manager sat behind a large desk. He asked me various questions which surprised me because all I wanted was to work in sales. An hours later, I was told that I had got the job and was given a contract to go over. I was to be trained for ten days before I took my post. Also, as a member of staff, I was (27) ________ to some benefits, including discounts. When I eventually started, I was responsible (28) ________ the toy section. I really enjoyed it there and I loved demonstrating the different toys. I was surprised at how friendly my colleagues were, too. They made working there fun even when we had to deal with customers (29) ________ got on our nerves. (30) ________, working there was a great experience which I will never forget. (Source: haps://goagl/wkAgna) Question 26. A. personal

B. personable

C. personage

D. personnel

Question 27. A. catered

B. given

C. entitled

D. supplied

Question 28. A. for

B. with

C. in

D. to

Question 29. A. which

B. why

C. when

D. who

Question 30. A. In contrast

B. However

C. Moreover

D. On the whole

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this water first thing, before doing anything else. The temperature of the water should be similar to body temperature; neither too hot nor too cold. Why should you drink this water? Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for digestion. Water can also help your intestines work better. After drinking water, the intestines can more easily take out nutrients from our food. Water also helps us go to the bathroom more easily. Scientists suggest that people take in 1,600 milliliters of water each day. But don’t drink all of that water in one sitting. If you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it. It’s better to drink some in the morning and some in the afternoon. Some people think it’s better to drink between meals and not during meals. They think water dilutes the juices produced in our stomachs. This can interfere with normal digestion. Are you drinking enough water every day? Check the color of your urine. If it is light yellow, you are probably drinking enough. If your urine is very dark yellow, you probably need to drink more water. A little more water each day could make you much healthier. (Adapted from Reading Challenge 1 by Casey Malarcher and Andrea Janzen) Question 31. What is the main idea of the passage? A. The importance of water

B. The advice of the doctors

C. How to drink water correctly?

D. The best amount of water to drink

Question 32. According to the passage, water is good for the following organs of the body, EXCEPT ________. A. kidneys

B. stomach

C. intestines

D. livers

Question 33. The pronoun “it” in paragraph 2 refers to ________. A. your body

B. your kidney

C. water

D. your stomach

Question 34. The word “eliminate” in paragraph 3 is closest in meaning to ________. A. preserve

B. remove

C. absorb

Question 35. Which of the following is NOT true? A. The first thing you should do every morning is to drink water.

D. process

B. You shouldn’t drink too much water at the same time. C. Drinking water while having meals may interfere with normal digestion. D. You need to drink more water if your urine is light yellow. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Plastic bags are used by everybody. From a vegetable vendor to a designer store, everyone seems to use them. Even though they are one of the modern conveniences that we seem to be unable to do without, they are responsible for causing pollution, killing wildlife, and using up the precious resources of the Earth. But, most of us are blissfully unaware of the repercussions that are occurring and will take place in the future because of the plastic bags. Every once in a while, the government passes out an order banning store owners from providing plastic bags to customers for carrying their purchases, with little lasting effect. Plastic bags are very popular with both retailers as well as consumers because they are cheap, strong, lightweight, functional, as well as a hygienic means of carrying food as well as other goods. About a hundred billion plastic bags are used every year in the U.S. alone. And then, when one considers the huge economies and populations of India, China, Europe, and other parts of the world, the numbers can be staggering. The problem is further exacerbated by the developed countries shipping off their plastic waste to developing countries like India. Once they are used, most bags go into landfills. Each year, more and more bags are ending up littering the environment. Once they become litter, plastic bags find their way into our waterways, parks, beaches, and streets. And, if they are burned, they infuse the air with toxic fumes. About 100,000 animals, such as dolphins, turtles, whales, penguins are killed every year due to these bags. Many animals ingest plastic bags, mistaking them for food, and therefore, die. And worse, the ingested plastic bag remains intact even after the death and decomposition of the animal. Thus, it lies around in the landscape where another victim may ingest it. One of the worst environmental effects is that they are non-biodegradable. The decomposition takes about 400 years. No one will live so long to witness the decomposition of plastic! Thus, save the environment for the future generations as well as animals. Petroleum products are diminishing and getting more expensive by the day, since we have used this non-renewable resource increasingly. And to make plastic, about 60-100 million barrels of oil are needed every year around the world. Surely, this precious resource should not be wasted on producing plastic bags, should it? Petroleum is vital for our modern way of life. It is necessary for our energy requirements - for our factories, transportation, heating, lighting, and so on. Without viable alternative sources of energy yet on the horizon, if the supply of petroleum were to be turned off, it would lead to practically the entire world grinding to a halt. So, what can be done? A tote bag can make a good substitute for carrying groceries and the shopping. You can keep the bag with the cashier, and then put your purchases into it instead of the usual plastic bag. Recycling the bags you already have is another good idea. These can come into use for various purposes, like holding your garbage, instead of purchasing new ones. While governments may be working out ways to lessen the impact of plastic bags on the environment; however, each of us should shoulder some of the responsibility for this problem, which ultimately harms us. Plastics are not only non-biodegradable, but are one of the major pollutants of the sea. For a clean and green environment, try to use alternatives to plastic whenever and wherever possible. Cut down your use of plastic, and do your bit to save our planet. (Source: https://helpsavenature.com/) Question 36. Which of the following could be the best tittle of the passage? A. Plastic pollution – Problems and solutions. B. Harmful effects of plastic bags on the environment. C. Plastic pollution – What should we do? D. Plastic bags - New threat for the environment. Question 37. What is the synonym of the word “repercussions” in the first paragraph?

A. situation

B. interference

C. contamination

D. consequence

Question 38. According to the second paragraph, what is NOT true about the reality of plastic bags? A. The more population a country has, the more complicated the plastic pollution is. B. Plastic bags are often used because of their convenience. C. Importing plastic waste from developed countries makes the problem more sophisticated. D. The governments do not prohibit the use of plastic bags at the stores. Question 39. The following are the negative effects of plastic bags on the environment, EXCEPT ________. A. They make water, soil and air polluted. B. Marine animals may die because of eating plastic bags. C. It takes plastic bags a very long time to be biodegraded. D. People do not live long enough to check whether plastic bags are decomposed or not. Question 40. The word “intact” in paragraph 3 is closest in meaning to ________. A. undamaged

B. broken

C. harmful

D. dangerous

Question 41. What does the word “it” in the last paragraph refer to? A. the cashier

B. the bag

C. the shopping

D. a good substitute

Question 42. What does the author suggest in the last paragraph? A. Plastic bags should be limited as much as possible to save the Earth from their harmful impacts. B. Each individual should reuse their plastic bags to save money for other purchases. C. The governments should cooperate with every citizen in cleaning the plastic bags in the polluted oceans. D. It is easier to keep the environment clean at first than to save it after it is polluted. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. Anyone reproducing copyrighted works without permission of the holders of the copyrights are breaking the law. A. reproducing

B. are

C. breaking

D. the law

Question 44. Dr. Roberts, the first woman to be elected president of the university, is intelligent, capable and awareness of the problem to be solved. A. elected president

B. is

C. awareness

D. to be solved

Question 45. The new trade agreement should felicitate more rapid economic growth. A. The

B. should felicitate

C. more

D. economic growth

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. Meaningful silence is always better than meaningless words. A. Meaningless words are not so good as meaningful silence. B. Meaningful silence is the best among meaningful words. C. Silence is always less meaningful than words are. D. Words are always meaningless, and so is silence. Question 47. "I’ll take the children to the park," said the husband to his wife. A. The husband asked the wife to take the children to the park.

B. The husband offered to take the children to the park. C. The husband insisted on taking the children to the park. D. The husband requested to take the children to the park. Question 48. I don’t think Max broke your vase because he wasn’t here then. A. Max wouldn’t have broken your vase because he wasn’t here then. B. Max was likely to break your vase because he wasn’t here then. C. Max can’t have broken your vase because he wasn’t here then. D. Max wasn’t able to break your vase because he wasn’t here then. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. She helped us a lot with our project. We couldn't continue without her. A. Unless we had her contribution, we could continue with the project. B. But for her contribution, we could have continued with the project. C. If she hadn't contributed positively, we couldn't have continued with the project. D. Provided her contribution wouldn't come, we couldn't continue with the project. Question 50. You can feel more at ease by taking part in group dating. It’s the only way. A. By taking part in group dating can you only feel more at ease. B. Only by taking part in group dating can you feel more at ease. C. The only way you are by taking part in group dating can feel more at ease. D. The way you can feel more at ease is taking part in only group dating. THE END

MA TRẬN ĐỀ THI STT

Dạng bài

Phát âm

2 3

Trọng âm Chọn đáp án đúng

Đồng nghĩa – Trái nghĩa

Giao tiếp

Đọc điền từ

Đọc hiểu

Tìm lỗi sai

Chuyên đề

Số câu

VDT VDC

- Cách phát âm đuôi -S

- Cách phát âm của nguyên âm

- Trọng âm của từ 2 âm tiết

- Trọng âm của từ 3 âm tiết

- Câu hỏi đuôi

- Mạo từ

- Giới từ

- Danh động từ và động từ nguyên thể

- Câu điều kiện

- Thì của động từ và sự phối hợp thì

- Liên từ

- Mệnh đề thời gian

- Rút gọn mệnh đề quan hệ

- Từ loại

- Cụm động từ

- Cụm từ cố định

- Thành ngữ

- Từ vựng

- Từ - Từ

1 1

- Từ

- Thành ngữ

- Tình huống giao tiếp

- Đại từ quan hệ

- Liên từ

- Từ vựng

- Lượng từ

- Câu hỏi main ideas

- Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE

- Câu hỏi tìm mối liên hệ

- Câu hỏi hoàn thành thông tin chi tiêt

- Câu hỏi từ vựng

- Câu hỏi suy luận

- Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

- Cấu trúc song song

x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x

Câu đồng nghĩa

Kết hợp câu

- Từ vựng

- So sánh

- Câu tường thuật

- Động từ khuyết thiếu

- Câu điều kiện

- Đảo ngữ

Tổng

x x x

ĐÁP ÁN 1. D

6. B

11. C

16. A

21. B

26. D

31.A

36. A

41. B

46. A

2. C

7. A

12. C

17. D

22. C

27.C

32. D

37. D

42. A

47. B

3. B

8. C

13. B

18. D

23. A

28. A

33. C

38. D

43. B

48. C

4. C

9. A

14. A

19. C

24. C

29. D

34. B

39. D

44. C

49. C

5. C

10. D

15. D

20. D

25. D

30. D

35. D

40. A

45. A

50. B

ĐỀ SỐ 10 – ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question 1. Đáp án: D Kiến thức : Phát âm đuôi – S Giải thích: Quy tắc phát âm “s”: – Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /t/. – Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/. – Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại A. solutions /sə'lu:∫nz/

B. hospitals /'hɒspɪtlz/

C. families /'fæməliz/

D. projects /'prɒdʒekts/

- Đáp án D (phần gạch chân được phát âm là /s/, các phương án còn lại được phát âm là /z/) Question 2. Đáp án: C Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích: A. nuclear / ' nju:kliə/

B. disappear /disə ' piə/

C. pear /peə/

D. clear /kliər/

- Đáp án C (phần gạch chân được phát âm là /eə/, các phương án còn lại được phát âm là / iə/)

Question 3. Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: A. transcript (n) /'trænskrɪpt/

B. preserve (v) /prɪ'z ɜ:v/

C. training (n) /'treɪnɪŋ/

D. royal (a) /'rɔɪə1/

→ Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm thứ nhất. * Note: - Danh từ và tính từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất. - Động từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai. Question 4. Đáp án: C Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết trở lên Giải thích: A. interact (v) /,ɪntər'ækt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. (Trọng âm không rơi vào tiền tố INTER-) B. entertain (v) /,entər'teɪn/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. (Trọng âm không rơi vào tiền tố ENTER-) C. compassion (n) /kəm‘pæ∫n/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. (Từ có tận cùng là -ion thì trọng âm rơi vào ngay trước nó.) D. submarine (n) /,sʌbmə‘ri:n/ hoặc /'sʌbməri:n/: từ này có hai cách đánh trọng âm. Question 5. Đáp án : C Kiến thức: câu hỏi đuôi Giải thích: - Nếu mệnh đề đầu có cấu trúc: I + V (think, believe, suppose, assume, expect, seem, etc.) + (that) + mệnh đề phụ thì phần hỏi đuôi sẽ theo mệnh đề phụ - Trong câu này, mệnh đề phụ bắt đầu bằng “there is” nhưng mệnh đề chính phía trước ở dạng phủ định nên phần hỏi đuôi cần điền vào là “is there” Question 6. Đáp án: B Kiến thức : Mạo từ Giải thích: - best (dạng so sánh hơn nhất) => dùng THE - special, romantic evening : chưa xác định => dùng A Tạm dịch: Đêm Giáng Sinh là khoảng thời gian tuyệt vời và thích hợp nhất cho những thanh thiếu niên Nhật Bản ra ngoài hưởng thụ một đêm vô cùng lãng mạn và đặc biệt. Question 7. Đáp án: A Kiến thức : giới từ Giải thích: - Cấu trúc: create a good impression on sb: tạo ấn tượng tốt cho ai

Tạm dịch: Việc tạo ấn tượng tốt cho người phỏng vấn là rất quan trọng. Question 8. Đáp án C Kiến thức : Động từ nguyên thể và danh động từ Giải thích: Cấu trúc: - hope + to V: hi vọng làm gì (chủ động) - hope + to be PP: hi vọng được làm gì (bị động) - invite sb to do sth: mời ai làm gì Động từ trong câu này phải được chia ở dạng bị động mới phù hợp về nghĩa. Tạm dịch: Hoa hi vọng được mời tham gia vào câu lạc bộ. Cô ấy có thế kết bạn với nhiều người tại đây. Question 9. Đáp án: A Kiến thức : Câu điều kiện Giải thích: Kiến thức về câu điều kiện hỗn hợp If+ S + had + Vp2, S + would/could + V(bare) (now,today) Tạm dịch: Nếu nhà anh ấy không quá nghèo đến nỗi anh ấy phải đi làm thêm trong khi đi học đại học thì anh ấy đã không có kinh nghiệm như bây giờ. Question 10. Đáp án D Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp các thì Giải thích: Tạm dịch: Khi tôi gặp Walters khoảng hai năm trước khi ông qua đời, ông có vẻ không hài lòng. Ông đã không có cuốn sách nổi bật nào kể từ khi ông định cư tại Uganda. Ta có cấu trúc: S + V(hiện tại hoàn thành) + since + S + V(quá khứ đơn) Tuy nhiên, căn cứ vào động từ của câu phía trước đã chia ở thì quá khứ đơn nên ta lùi thì hiện hoàn thành thì quá khứ hoàn thành. Question 11. Đáp án C Kiến thức : Liên từ Giải thích: - Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù … nhưng - Because + clause, clause = Because of + cụm danh từ/ V-ing, clause = bởi vì … nên Tạm dịch: Cô ấy cảm thấy lo lắng mặc dù đã chuẩn bị kĩ lưỡng cho cuộc phỏng vấn. Cấu trúc khác cần lưu ý: have/get/feel butterflies (in your stomach): lo lắng, bồn chồn prepare for st: chuẩn bị cho cái gì

Question 12. Đáp án C Kiến thức : Mệnh đề thời gian Giải thích : - Câu ghép rút gọn mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian thì 2 mệnh đề có chung chủ ngữ. Vậy chủ ngữ là người vì (seeing). Đáp án C là đúng. Tạm định: Sau khi xem bộ phim Hồi ức của Geisha, nhiều người muốn đọc cuốn sách. Giải thích: 2 hành động xảy ra phải cũng một chủ thể. Question 13. Đáp án: B Kiến thức : Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích : Xét cấu trúc câu: Robert Merton: chủ ngữ Discusses: động từ chính của câu => _____ a classic: có vai trò là mệnh đề bổ ngữ => chọn B (ban đầu : “which is now considered" giản lược còn "now considered") Tạm dịch: Trong khoa học xã hội, bây giờ được coi là một tác phẩm kinh điển, Robert Merton thảo luận về các lực lượng văn hóa, kinh tế và xã hội đã đóng góp cho sự phát triển của khoa học hiện đại.

Question 14. Đáp án A Kiến thức : Từ loại Giải thích : - beauty (n): vẻ đẹp

- beautiful (adj): đẹp

- beautifully (adv): hay, giỏi

- beautify (v): làm đẹp

Từ cần điền vào là một danh từ, sau tính từ “great” Tạm dịch: Dì tôi từng là một người phụ nữ rất xinh đẹp, nhưng bây giờ dì ấy đã già và nhợt nhạt đi. Question 15. Đáp án D Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: - go through: trải qua/ chịu đựng; xem xét, kiểm tra cẩn thận - check in: đăng kí làm thủ tục (ở khách sạn, sân bay, ...) - fall behind: bị tụt lại phía sau - come into: to be left money by somebody who has died: được hưởng, thừa hưởng Tạm dịch: David là người đàn ông giàu có bởi vì năm ngoái anh ta được thừa hưởng rất nhiều tiền. Question 16. Đáp án: A Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích:

Have crush on sb: yêu thầm, thích thầm ai đó Tạm dịch: Tôi đã thích thầm bạn học cùng lớp với tôi người mà rất gần gũi và thân thiết với tôi. Question 17. Đáp án D Kiến thức : Thành ngữ Giải thích: bring/ come home to sb: làm cho ai đó hiểu Tạm dịch: Cái vẻ mặt nhợt nhạt của anh ấy làm cho tôi hiểu anh ấy đã ốm nặng như thế nào. Question 18. Đáp án D Kiến thức : Từ vựng Giải thích: - pay (v): trả, thanh toán - use (v): sử dụng - spend (V): tiêu tốn, dùng, trải qua ...... spend sth doing sth / spend sth on sth/ doing sth: dành/tiêu tốn … vào điều gì/làm gì - devote (v): cống hiến, hiến dâng + devote sth to sth/ to doing sth: dành, cống hiến ....vào điều gì/ làm gì Tạm dịch: Bà tôi đã dành cả cuộc đời để chăm sóc con cái. Question 19. Đáp án: C Kiến thức: từ vựng Giải thích: - stone (n): đá

- rock (n): đá

- diamond (n): kim cương a rough diamond: kim cương chưa mài, một người căn bản tốt nhưng có thể cư xử thô lỗ, cục mịch - pearl (n): ngọc trai Tạm dịch: Bạn học cùng lớp mới của chúng tôi, John, hơi thô lỗ chút nhưng tôi nghĩ tôi sẽ thích anh ấy một khi tôi quen anh ấy. Question 20. Đáp án D Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Tạm dịch: Chúng tôi đã đạt được những kết quả đáng kể trong các lĩnh vực kinh tế, chẳng hạn như tăng trưởng kinh tế cao, ổn định và giảm nghèo rõ rệt trong vài năm qua. => Alleviation /ə,li:vi'eɪ∫n/ (n) = D. reduction /rɪ'dʌk∫n/ (n): sự giảm Các đáp án khác: A. achievement /ə't∫i:vmənt/ (n): sự đạt được B. development /dɪ'veləpmənt/ (n): sự phát triển

C. prevention /prɪ'ven∫n/ (n): sự ngăn cản Question 21. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - have the right to refuse: có quyền từ chối

- are given the right to: được cho quyền

- are refused the right to: bị từ chối quyền

- have the obligation to: có nghĩa vụ, bổn phận

- are entitled to: có quyền Tạm dịch: Đó là một trường đại học có uy tín mà chỉ có những sinh viên giỏi mới được hưởng học bổng toàn phần mỗi năm. Question 22. Đáp án C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - spend (v): tiêu xài, dùng, tốn - manage (v): quản lý - use up (v): dùng hết, cạn kiệt - marry (v): kết hôn - husband (v): dành dụm, khéo sử dụng, tiết kiệm Tạm dịch: Chúng ta nên sử dụng tiết kiệm các nguồn để đảm bảo chúng ta có thể vượt qua giai đoạn khó khăn. Question 23. Đáp án A Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Storm in a teacup: việc bé xé ra to >< serious problem: vấn đề quan trọng (nghiêm trọng) Tạm dịch : Đừng nổi giận với một điều như vậy. Đó chỉ là việc bé xé ra to mà thôi. Các đáp án khác: B. trivial thing: điều tầm thường C. commercial tension: căng thẳng thương mại D. financial issue: vấn đề tài chính Question 24. Đáp án C Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Tình huống giao tiếp Claudia đang được phỏng vấn bởi giám đốc của công ty mà cô ấy đang ứng tuyển. - Giám đốc: “_________” - Claudia: “Tôi làm việc chăm chỉ và tôi thích làm việc với những người khác.” Xét các đáp án: A. Can you do jobs on your own?: Bạn có thể tự làm việc một mình được không?

B. Would you describe yourself as ambitious?: Bạn có mô tả mình là người tham vọng không? C. What are some of your main strengths?: Một vài điểm mạnh của bạn là gì? D. Why have you applied for this position?: Tại sao bạn lại ứng tuyển vào vị trí này? Các cấu trúc cần lưu ý: apply for st: nộp đơn, ứng tuyển cái gì to describe sb/st + as + N/a: mô tả ai/cái gì là/như thế nào Question 25. Đáp án D Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Tình huống giao tiếp: Lan và Ba đang thảo luận một câu hỏi của giáo viên. Lan: Tớ nghĩ việc ba hay bốn thế hệ sống chung dưới một mái nhà là một ý kiến hay. Ba: _______

A. I can’t agree with you any more. There will be lost of understanding. (Tớ hoàn toàn đồng ý. Sẽ có rất nhiều hiểu nhầm) B. No, I don’t think so. They can help each other a lot. (Không. Tớ không nghĩ vậy. Họ có thể giúp đỡ nhau nhiều) C. That’s a good idea. Many old-aged parents like to live in a nursing home. (Đó là một ý kiến hay. Nhiều cha mẹ già thích sống trong viện dưỡng lão) D. You can say that again. (Tớ đồng ý với cậu) Question 26: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. personal (adj): cá nhân

B. personable (adj): duyên dáng

C. personage (n): người quan trọng, nổi tiếng

D. personnel (n): bộ phận nhân sự

personnel manager: giám đốc nhân sự Thông tin: The (26) __ personnel __ manager sat behind a large desk. Tạm dịch: Giám đốc nhân sự ngồi phía sau cái bàn rộng. Question 27: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. carter (v): cung cấp thực phẩm và đồ uống cho một sự kiện B. give (v): cho, tặng C. entitle somebody to something: trao ai quyền làm gi D. supply (v): cung cấp Thông tin: Also, as a member of staff, I was (27) __ entitle __ to some benefits, including discounts. Tạm dịch: Là một thành viên của hội đồng, tôi cũng có quyền được lợi tức bao gồm cả triệt khấu.

Question 28: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: to be responsible for st/doing st: chịu trách nhiệm cho cái gì Thông tin: When I eventually started, I was responsible (28) __for__ the toy section. Tạm dịch: Cuối cùng khi tôi bắt đầu, tôi chịu trách nhiệm ở khu đồ chơi trẻ em. Question 29: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: "customer" (khách hàng) là danh từ chỉ người => dùng đại từ quan hệ “who" để thay thế trong mệnh đề quan hệ. Thông tin: They made working there fun even when we had to deal with customers (29) __who__ on our nerves. (30) ________, working there was a great experience which I will never forget.

got

Tạm dịch: Họ khiến cho công việc vui vẻ hơn ngay cả khi chúng tôi phải đối phó với những khách hàng khó tính. Nhìn chung, làm việc ở đấy cho tôi một kinh nghiệm tuyệt vời mà tôi sẽ không bao giờ quên. Question 30: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. In contrast: Ngược lại

B. However: Tuy nhiên

C. Moreover: Hơn thế nữa

D. On the whole: Nhìn chung

Thông tin: They made working there fun even when we had to deal with customers who got on our nerves. (30) __on the whole__, working there was a great experience which I will never forget. Tam dịch: Họ khiến cho công việc vui vẻ hơn ngay cả khi chúng tôi phải đối phó với những khách hàng khó tính. Nhìn chung, làm việc ở đấy cho tôi một kinh nghiệm tuyệt vời mà tôi sẽ không bao giờ quên. Question 31. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Ý chính của đoạn văn này là gì? A. Tầm quan trọng của nước

B. Lời khuyên của các bác sĩ

C. Uống nước thế nào là hợp lý?

D. Lượng nước phù hợp nhất để uống

Thông tin: Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. Tạm dịch: Một vài bác sĩ khuyên bạn nên uống một cốc nước vào mỗi buổi sáng. Why should you drink this water? (Tại sao bạn lại nên uống nước này?) Như vậy, nội dung bài đọc đang xoay quanh tầm quan trọng của nước. Question 32. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích:

Câu 31: Theo đoạn văn, nước rất tốt cho các bộ phận trong cơ thể, ngoại trừ __________. A. thận

B. dạ dày

C. ruột

D. gan

Từ khóa: water/ good/ organs/ except Thông tin: Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for digestion. Water can also help your intestines work better. After drinking water, the intestines can more easily take out nutrients from our food. Tạm dịch: Nước giúp cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó có thể giúp bạn làm sạch thận. Nó giúp dạ dày chuẩn bị sẵn sàng để tiêu hóa thức ăn. Nước cũng có thể làm cho ruột bạn hoạt động tốt hơn. Sau khi uống nước, đường ruột có thể dễ dàng hấp thu dưỡng chất từ thức ăn hơn. Question 33. Đáp án: C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến từ ____________. A. cơ thể bạn

B. thận của bạn

C. nước

D. dạ dày bạn

Thông tin: Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for digestion. Tạm dịch: Nước giúp cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó có thể giúp bạn làm sạch thận. Nó giúp dạ dày chuẩn bị sẵn sàng để tiêu hóa thức ăn. Question 34. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “eliminate” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _________. A. duy trì

B. loại bỏ

C. hấp thụ

D. xử lý

Từ đồng nghĩa: eliminate (loại bỏ) = remove Thông tin: If you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it. Tạm dịch: Nếu bạn làm vậy, thận của bạn sẽ phải làm việc chăm chỉ hơn để loại bỏ nó. Question 35. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu nào sau đây là không đúng? A. Điều đầu tiên bạn nên làm mỗi buổi sáng là uống nước. B. Bạn không nên uống quá nhiều nước một lúc. C. Uống nước trong khi đang dùng bữa có thể can thiệp đến sự tiêu hóa thông thường. D. Bạn nên uống thêm nước nếu nước tiểu màu vàng nhạt. Từ khóa: not true Thông tin 1: Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this water first thing, before doing anything else.

Tạm dịch: Một vài bác sĩ khuyên bạn nên uống một cốc nước vào mỗi buổi sáng. Bạn nên uống nước trước tiên, trước khi làm bất kì việc gì khác. Thông tin 2: Scientists suggest that people take in 1,600 milliliters of water each day. But don’t drink all of that water in one sitting. Tạm dịch: Các nhà khoa học đề nghị mỗi người nên uống 1,6 lít nước mỗi ngày. Nhưng đùng uống tất cả số nước đó trong 1 lần. Thông tin 3: Some people think it’s better to drink between meals and not during meals. They think water dilutes the juices produced in our stomachs. This can interfere with normal digestion. Tạm dịch: Vài người cho rằng tốt hơn là uống nước giữa các bữa ăn và không uống trong khi ăn. Họ cho rằng nước sẽ làm loãng dung dịch tiết ra trong dạ dày. Điều này có thể ngăn cản sự tiêu hóa thông thường. Thông tin 4: Check the color of your urine. If it is light yellow, you are probably drinking enough. Tạm dịch: Hãy kiểm tra màu nước tiểu của bạn. Nếu nó màu vàng nhạt, bạn hẳn là đã uống đủ nước. Question 36: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu nào trong các câu sau có thể là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn? A. Ô nhiễm nhựa – Vấn đề và giải pháp.

B. Những tác hại của túi nhựa lên môi trường.

C. Ô nhiễm nhựa – Chúng ta nên làm gì?

D. Túi nhựa – mối đe doạ mới cho môi trường.

Căn cứ vào ý chính của từng đoạn: Tác giả cung cấp cho chúng ta thực trạng về vấn đề ô nhiễm nhựa, hậu quả và các giải pháp để làm giảm mức độ ô nhiễm. Vì vậy, đáp án A sẽ là tiêu đề phù hợp nhất. Question 37: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ đồng nghĩa của từ “repercussions” trong đoạn 1 là từ nào? A. tình huống

B. sự can thiệp

C. sự ô nhiễm

D. hậu quả

Từ đồng nghĩa: repercussions (hậu quả) = consequence Thông tin: But, most of us are blissfully unaware of the repercussions that are occurring and will take place in the future because of the plastic bags. Tạm dịch: Tuy nhiên, hầu hết chúng ta không biết gì về hậu quả đang xảy ra và sẽ diễn ra trong tương lai vì các túi nhựa này. Question 38: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn 2, câu nào là không đúng về thực trạng của túi nhựa? A. Đất nước càng đông dân thì ô nhiễm nhựa càng nghiêm trọng. B. Túi nhựa thường được dùng vì sự tiện lợi của chúng. C. Việc nhập khẩu rác thải nhựa từ các nước phát triển làm cho vấn đề nghiêm trọng hơn. D. Chính phủ không nghiêm cấm sử dụng túi nhựa ở các cửa hàng.

Thông tin đoạn 2: Every once in a while, the government passes out an order banning store owners from providing plastic bags to customers for carrying their purchases, with little lasting effect. Plastic bags are very popular with both retailers as well as consumers because they are cheap, strong, lightweight, functional, as well as a hygienic means of carrying food as well as other goods. About a hundred billion plastic bags are used every year in the U.S. alone. And then, when one considers the huge economies and populations of India, China, Europe, and other parts of the world, the numbers can be staggering. The problem is further exacerbated by the developed countries shipping off their plastic waste to developing countries like India. Tạm dịch: Thỉnh thoảng, chính phủ ra lệnh cấm các chủ cửa hàng cung cấp túi nhựa cho khách hàng để thực hiện việc chứa đựng hàng hoá của họ, với ít hiệu quả lâu dài. Túi nhựa rất phổ biến với cả các nhà bán lẻ cũng như với người tiêu dùng bởi vì chúng rẻ, chắc, nhẹ, chức năng, cũng như các phương tiện vệ sinh để mang thực phẩm cũng như các hàng hóa khác. Khoảng một trăm tỷ túi ni-lông được sử dụng hàng năm chỉ riêng tại Hoa Kỳ. Và rồi, khi ta xem xét các nền kinh tế và dân số khổng lồ của Ấn Độ, Trung Quốc, châu Âu và các nơi khác trên thế giới, những con số có thể đáng kinh ngạc. Vấn đề càng trở nên trầm trọng hơn bởi các nước phát triển vận chuyển chất thải nhựa của họ đến các nước đang phát triển như Ấn Độ. Question 39: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Những câu sau đây là tác hại của túi nhựa lên môi trường, ngoại trừ ________. A. Chúng làm cho đất, nước và không khí bị ô nhiễm. B. Các động vật dưới nước có thể chết vì ăn nhầm túi nhựa. C. Phải mất rất nhiều thời gian thì các túi nhựa mới bị phân huỷ. D. Con người không sống đủ lâu để kiểm tra liệu túi nhựa có bị phân huỷ hay không. Thông tin đoạn 3: Once they are used, most bags go into landfills. Each year, more and more bags are ending up littering the environment. Once they become litter, plastic bags find their way into our waterways, parks, beaches, and streets. And, if they are burned, they infuse the air with toxic fumes. About 100,000 animals, such as dolphins, turtles, whales, penguins are killed every year due to these bags. Many animals ingest plastic bags, mistaking them for food, and therefore, die. And worse, the ingested plastic bag remains intact even after the death and decomposition of the animal. Thus, it lies around in the landscape where another victim may ingest it. One of the worst environmental effects is that they are non-biodegradable. The decomposition takes about 400 years. No one will live so long to witness the decomposition of plastic! Tạm dịch: Một khi chúng được sử dụng, hầu hết các túi sẽ đi vào bãi rác. Mỗi năm, ngày càng có nhiều túi được kết thúc bằng việc xả rác môi trường. Một khi chúng trở thành rác rưởi, túi ny-lon tìm đường vào các tuyến đường thủy, công viên, bãi biển và đường phố của chúng ta. Và, nếu chúng bị đốt cháy, chúng sẽ truyền vào không khí với khói độc. Khoảng 100.000 động vật, chẳng hạn như cá heo, rùa, cá voi, chim cánh cụt bị giết mỗi năm do các túi này. Nhiều loài động vật ăn phải túi nhựa, nhầm chúng với thức ăn, và do đó, bị chết. Và tệ hơn, túi nhựa ăn vào vẫn còn nguyên vẹn ngay cả sau cái chết và sự phân hủy của con vật. Vì vậy, nó nằm xung quanh trong cảnh quan nơi một nạn nhân khác có thể ăn nó. Một trong những tác động môi trường tồi tệ nhất là chúng không thể phân hủy sinh học. Quá trình phân hủy mất khoảng 400 năm. Không ai sống quá lâu như vậy để chứng kiến sự phân hủy của nhựa. Như vậy, việc con người không sống đủ lâu để chứng kiến túi nhựa bị phân huỷ không phải là tác hại của chúng lên môi trường. Question 40: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “intact” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ nào?

A. nguyên vẹn, không bị phá huỷ

B. phá vỡ

C. gây hại

D. nguy hiểm

Từ đồng nghĩa: intact (nguyên vẹn) = undamaged Thông tin: And worse, the ingested plastic bag remains intact even after the death and decomposition of the animal. Tạm dịch: Và tệ hơn, túi nhựa ăn vào vẫn còn nguyên vẹn ngay cả sau cái chết và sự phân hủy của con vật. Question 41: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “it” trong đoạn cuối đề cập đến danh từ nào? A. người thu tiền

B. cái túi

C. việc mua sắm

D. một vật thay thế tốt

Từ “it” thay thế cho danh từ the bag. Thông tin đoạn cuối: A tote bag can make a good substitute for carrying groceries and the shopping. You can keep the bag with the cashier, and then put your purchases into it instead of the usual plastic bag. Tạm dịch: Một cái túi đi chợ có thể là 1 thay thế tốt để mang hàng hoá và đồ mua sắm. Bạn có thể để cái túi chỗ người tính tiền, và sau đó đặt hàng hoá của bạn vào nó thay vì túi nhựa thông thường. Question 42: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Tác giả đề xuất gì trong đoạn cuối? A. Túi nhựa nên bị hạn chế nhiều nhất có thể để bảo vệ Trái Đất khỏi những tác hại của chúng. B. Mỗi cá nhân nên tái sử dụng túi nhựa của họ để tiết kiệm tiền mua hàng hoá. C. Chính phủ nên hợp tác với mọi công dân trong việc dọn sạch túi nhựa trong các đại dương bị ô nhiễm. D. Giữ cho môi trường trong sạch ngay lúc đầu dễ hơn là bảo vệ nó sau khi đã bị ô nhiễm. Thông tin đoạn cuối: A tote bag can make a good substitute for carrying groceries and the shopping. You can keep the bag with the cashier, and then put your purchases into it instead of the usual plastic bag. Recycling the bags you already have is another good idea. These can come into use for various purposes, like holding your garbage, instead of purchasing new ones. While governments may be working out ways to lessen the impact of plastic bags on the environment; however, each of us should shoulder some of the responsibility for this problem, which ultimately harms us. Plastics are not only non-biodegradable, but are one of the major pollutants of the sea. For a clean and green environment, try to use alternatives to plastic whenever and wherever possible. Cut down your use of plastic, and do your bit to save our planet. Tạm dịch: Một cái túi đi chợ có thể là 1 thay thế tốt để mang hàng hoá và đồ mua sắm. Bạn có thể để cái túi chỗ người tính tiền, và sau đó đặt hàng hoá của bạn vào nó thay vì túi nhựa thông thường. Tái chế chiếc túi bạn đã có là một ý tưởng hay. Những chiếc túi này có thể được sử dụng cho các mục đích khác nhau, như đựng rác thải, thay vì mua những cái mới. Trong khi các chính phủ có thể đang tìm cách giảm thiểu tác động của túi nilon lên môi trường; tuy nhiên, mỗi người chúng ta phải gánh vác trách nhiệm đối với vấn đề này, cái mà cuối cùng cũng sẽ gây hại cho chúng ta. Nhựa không chỉ không phân hủy sinh học mà còn là một trong những chất ô nhiễm chính của biển. Để môi trường xanh và sạch, hãy thử sử dụng các giải pháp thay thế cho nhựa bất cứ khi nào và bất cứ nơi nào có thể. Cắt giảm việc sử dụng nhựa của bạn, và đóng góp 1 chút công sức để cứu hành tinh của chúng ta. Question 43: Đáp án: B

Kiến thức: sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: - Chủ ngữ của động từ to be là “anyone” nên phải chia ở ngôi 3 số ít. Sửa thành: ARE → IS Tạm dịch: Bất kì ai tái sản xuất các tác phẩm bản quyền không xin phép người giữ bản quyền thì vi phạm luật. Question 44. Đáp án : C Kiến thức: cấu trúc song song Giải thích: - Cấu trúc song song trong câu nghĩa là những thông tin liệt kê trong cùng một câu phải giống nhau về từ loại hoặc thì khi thời gian trong các mệnh đề của câu là như nhau. (N-N; adj- adj; verb-verb;...) Dễ nhận thấy trong câu “Dr. Roberts, the first woman to be elected president of the university, is intelligent, capable and awareness of the problem to be solved.” CÓ intelligent (adj), capable (adj) nên awareness phải là aware (adj) Tạm dịch: Tiến sỹ Roberts, người phụ nữ đầu tiên được bầu làm hiệu trưởng trường đại học thông minh, có khả năng và nhận thức được vấn đề để giải quyết. Question 45. Đáp án: A Kiến thức: sử dụng từ Giải thích: Feliciate /fəˈlɪs.ɪ.teɪt/: khen ngợi, chúc mừng

→ sửa thành facilitate /fəˈsɪl.ɪ.teɪt/ (v): thúc đẩy

Tạm dịch: Hiệp ước thương mại mới nên thúc đẩy tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh hơn. Question 46. Đáp án A Kiến thức: So sánh Giải thích: Ta có: S + to be + as/so + adj + as + N Đề bài: Sự im lặng đầy ý nghĩa thì luôn luôn tốt hơn những lời nói vô nghĩa. = A. Những lời nói vô nghĩa không tốt bằng sự im lặng đầy ý nghĩa. Question 47. Đáp án B Kiến thức: Lời nói gián tiếp Giải thích: Đề bài: “Anh sẽ đưa các con đến công viên chơi”, người chồng nói với vợ. A. Người chồng yêu cầu vợ đưa những đứa con đến công viên chơi. => SAI do người chồng sẽ là người đưa các con đi chứ không phải người vợ B. Người chồng đề nghị rằng anh sẽ đưa các con đến công viên để chơi. => ĐÚNG C. Người chồng khăng khăng đưa các con đến công viên chơi. => SAI về nghĩa. D. Người chồng thỉnh cầu được đưa các con đi công viên chơi. => SAI về nghĩa.

Cấu trúc khác cần lưu ý: Request to do st: yêu cầu làm gì Insist on doing st: khăng khăng làm gì Offer to do st: đề nghị làm gì Question 48. Đáp án C Kiến thức: Động từ khuyết thiếu ở thức giả định Giải thích: can’t have + Vp2: phỏng đoán một sự việc không thể xảy ra trong quá khứ vì có căn cứ, cơ sở rõ ràng Cấu trúc: be able to do st: có thể làm gì be likely to do st: có khả năng làm gì Đề bài: Tôi không nghĩ Max làm vỡ cái lọ của bạn vì lúc đó anh ấy không ở đây = C. Max không thể nào làm vỡ cái lọ của bạn được vì lúc đó anh ấy không ở đây. Question 49. Đáp án C Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích: Tạm dịch: Cô đã giúp chúng tôi rất nhiều trong dự án của chúng tôi. Chúng tôi không thể tiếp tục nếu không có cô ấy. A. Trừ khi chúng tôi có đóng góp của cô ấy, chúng tôi có thể tiếp tục dự án. (= Nếu chúng tôi không có đóng góp của cô ấy, chúng tôi có thể tiếp tục dự án) B. Nếu không có đóng góp của cô ấy, chúng tôi đã có thể tiếp tục dự án. C. Nếu cô ấy không đóng góp tích cực, chúng tôi đã không thể tiếp tục dự án. Miễn là sự đóng góp của cô ấy không đến, chúng tôi không thể tiếp tục dự án Question 50. Đáp án B Kiến thức: đảo ngữ Giải thích: Đề bài: Bạn có thể cảm thấy thoải mái hơn bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò. Đó là cách duy nhất. A. Bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò có thể bạn chỉ cảm thấy thoải mái hơn. B. Chỉ bằng việc tham gia vào nhóm hẹn hò có thể bạn cảm thấy thoải mái hơn. C. Cách duy nhất bạn là bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò có thể cảm thấy thoải mái hơn. D. Cách bạn có thể cảm thấy thoải mái hơn là tham gia nhóm chỉ hẹn hò. => Đáp án đúng là B (Only by + Ving + trợ từ + S + V)