66 ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN TIẾNG ANH BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 (37 ĐỀ MINH HỌA LẦN 1) – PHẦN 2 by Dạy Kèm Quy Nhơn Official

ĐỀ THI THỬ TIẾNG ANH THEO TINH GIẢN 2020

vectorstock.com/31086119

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

66 ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN TIẾNG ANH CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 (37 ĐỀ THEO MINH HỌA LẦN 1) WORD VERSION | 2021 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

ĐỀ MINH HỌA SỐ 21 – (HẰNG 10) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. believes B. dreams C. girls D. parents Question 2: A. nature B. manage C. balance D. campfire Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. suggest B. involve C. travel D. sustain Question 4: A. disappear B. arrangement C. opponent D. contractual Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Nobody phoned while I was out, _________ ? A. wasn’t I B. was I C. did they D. didn’t they Question 6: She made as if ____________ but then stopped. A. to speak B. speaking C. spoken D. speak Question 7: If we _____ the local people to hunt endangered species for our consumption, they would become extinct sooner. A. allow B. would allow C. were to allow D. were allowed Question 8: We are very happy as we ___________ for this opportunity for more than three years. A. were waiting B. have been waiting C. waited D. are waiting Question 9: ________ Jack has a new car, he no longer takes the commuter train to work every day. A. Because B. Because of C. As a result D. Although Question 10: ____ his homework, he started to surf the social networks. A. At the time he finished B. After he has finished C. After he had finished D. By the time he finishes Question 11: A generation gap or generational gap, is a difference ____ opinions between one generation and another regarding beliefs, politics, or values. A. in B. between C. of D. among Question 12: Scientists ____ on the site found many ancient tools, tombs and pottery, and made some important archaeological discoveries. A. worked B. working C. to work D. to be working Question 13: We will create a stable, prosperous and highly ____ ASEAN Economic community. A. compete B. competition C. competitor D. competitive Question 14: The United States, China and India are now competing for political influence in ASEAN, and France, a leading European country, does not want to be ___________. A. left out B. put off C. thought of D. led on Question 15: Ian has no difficulty in ____ into use the perfect plans his friends have prepared for him. A. lending B. taking C. putting D. heading Question 16: Action movies may have a negative _________ on children. A. opinion B. influence C. dependence D. decision

Question 17: All the applicants for the post are thoroughly ________ for their suitability. A. searched B. vetted C. investigated D. scrutinized Question 18: Parents are always willing to lend a sympathetic ________ to their children when they have problems. A. hand B. ear C. eye D. paw Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Ha Long Bay has attracted millions of visitors who come to enjoy its breathtaking views and experience other activities. A. unbreathable B. heartbreaking C. awe-inspiring D. unforgettable Question 20: In spite of poverty and dreadful conditions, they still manage to keep their self-respect. A. self-reliant B. self-restraint C. self-esteem D. self-assured Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Her graceful performance of this traditional art form in the evening session was a real source of pleasure. A. attractive B. effortless C. inelegant D. sophisticated Question 22: Nam is considered to be the best student in our class because he's not only good at learning but also well-informed about everything around the world. A. perfectly-informed B. badly-informed C. bad-informed D. ill-informed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: A custom officer is talking to a client at the airport. - Officer: “Welcome. Can I see your ticket, please? “ - Client: “___________________” A. Yes, here you are. B. Can you tell me how to get to gate A22? C. Thank you for all your help. D. Can I have a seat near the emergency exit? Question 24: Two friends are talking with each other about a musical concert. - A: “Hey, there is a musical concert in the park. Do you want to go seeing the band play?” - B: “___________________.” A. How long ago did the band start playing at our park? B. I am done with my homework; I can go. C. Oh, I like all kinds of music as long as it is not Hard Rock. D. My favorite is Rock and Roll music. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Despite the wealth of information campaigns telling people about global warming and its causes, (25) _______ people have yet to realize how severe the problem is. Coming climate changes could alter as much as one third of plant and animal habitats by the end of the 22nd century. These changes could in turn cause widespread extinctions among plant and animal species around the globe. Coastal and island habitats are perhaps in the greatest danger (26) _______ they face the combined threats of warming oceans and rising sea levels. As habitats change, many animals will come under

intense pressure to find more suitable homes for themselves. Mass (27)_______ of at least some animals are certainly to be expected, but the fact remains that many animals will simply not be able to move fast enough. Such dire predictions may sound alarmist, but they are based on the rather moderate estimate that the amount of carbon dioxide in the atmosphere will double by 2100. Many scientists believe, however, (28)_______ this figure is actually very conservative, and they claim that a tripling is far more realistic. If they are (29) ____, the effects on nature will be even more dramatic. (Source: https://www.nytimes.com/interactive/2017/climate) Câu 25: A. almost B. most C. most of D. many of Câu 26. A. although B. providing C. since D. therefore Câu 27. A. migrations B. onslaught C. emigration D. extinctions Câu 28: A. that B. which C. when D. whether Câu 29. A. precise B. true C. exact D. correct Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. In “How many hours does it take to make a friend?” (2018), Jeffrey A. Hall describes the types of encounters that build a friendship. His study found that hours of time spent together was linked with closer friendships, as was time spent enjoying leisure activities together. Specifically, he found that the chance of making a “casual friend,” as opposed to a mere acquaintance, was greater than 50 percent when people spent approximately 43 hours together within three weeks of meeting. He further found that casual friends evolve into friends at some point between 57 hours after three weeks, and 164 hours over three months. Hall's research also demonstrated, however, that when it comes to time spent developing friendships, quality is more important than quantity. And when it comes to conversation, topics matter. When it comes to building quality relationships, the duration of conversation is not as important as the content. Meaningful conversation is the key to bonding with others. Hall found that when it comes to developing friendships, sharing daily life through catching up and joking around promotes closeness; small talk does not. Consider the inane topics that often come up when you are trapped in an elevator with an acquaintance. Discussing the weather or speculating on how many stops you will make before finally reaching the lobby does not facilitate bonding. Nor does mere proximity. Hall found that obligatory time spent together, such as in a classroom or workplace, does not promote closeness. Friendships require an efficient use of time together. Someone who remembers the details of your life and asks questions about your family, your job, your latest vacation, etc., is much more likely on his or her way to becoming someone you consider a friend, as opposed to an acquaintance. (source: https://www.psychologytoday.com/) Question 30. Which best serves as the title for the passage? A. The priceless gift of time B. The cluttered social life C. A world of online acquaintances. D. From best friends to acquaintances. Question 31. The word “he” in paragraph 2 refers to _______. A. classmate B. friend C. acquaintance D. Jeffrey Question 32. According to paragraph 2, what conclusion can be drawn from the finding of Jeffrey A. Hall? A. Constant contact exhausting, the pressure to be positive all day long is draining. B. Even in our fast-paced world, you can create friendships that truly last a lifetime. C. Both quantity and quality of time spent together contribute to spark true friendships.

D. Individuals are motivated to engage in conversations that form and strengthen relationships. Question 33. The word “inane” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. silly B. small C. regular D. normal Question 34. According to paragraph 3, what kind of setting can foster real amity? A. High-fiving with a stranger on the street. B. Travelling with your friend on holiday. C. Boarding the same lift as your neighbor. D. Discussing with classmate for the class project. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. For hundreds of years, giving flowers have been a social means of communication. In the United States, flowers are often given during rites of passage, for commemorating special occasions or as a heartfelt gift between loved ones and friends. Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary. While students traditionally gave their favorite teacher an apple in past years, in China, teachers are given flowers. Peonies are by far the flower most often given in China. They are also quite popularly used for weddings. Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction. In Russia, in lieu of giving birthday presents, the guest of honor receives a single flower or an unwrapped bouquet. Floral arrangements or baskets are not given. Russians celebrate a holiday known as Woman’s Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow. For joyous occasions, arrangements and bouquets generally contain an odd number of flowers. In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility. The Dutch believed that flowers were food for the soul. When invited to someone’s home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals. Not unlike the United States, red roses are a symbol of love. Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 13, so the number is avoided. In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired. (Source: http://www.flowersofthefieldlv.com/ ) Question 35. What does the topic mainly discuss? A. The fascinating tradition of giving flowers. B. The different meaning of flowers in different cultures. C. The comparison of giving flowers between Asian and European cultures. D. The kinds of flowers people often give others in different cultures. Question 36. What does the word “They” in paragraph 2 refer to? A. Students B. Teachers C. Flowers D. Peonies Question 37. Why should not you give a potted plant to an Asian? A. Because the Asian prefer to be given flowers. B. As this gift is often given at weddings in Asia. C. Since this gift is believed to symbolize a binding and limitation in Asia. D. Because the Asian students like to give an apple or flowers to others.

Question 38. According to the passage, the following flowers are given at Woman’s Day in Russia, EXCEPT ___________. A. red roses B. hyacinths C. tulips D. yellow roses Question 39. What could the word “fertility” in paragraph 4 best be replaced by? A. fecundity B. good spirit C. happiness D. loyalty Question 40. The word “superstitions” in paragraph 4 is closest in meaning to __________. A. deep-seated belief B. unfounded belief C. religious belief D. traditional belief Question 41. In which country should not people bring white lilies to other houses? A. China B. Russia C. Great Britain D. United States Question 42. It can be inferred from the passage that ____________. A. People can give flowers to the American in any occasion. B. Egyptians are rather comfortable when receiving flowers at funerals and weddings. C. Flowers given in Britain are in even numbers in any case. D. At the funerals in any cultures, flowers are gifted in circular configurations. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: The introduction of the new species of plants into PhuQuoc island offer an opportunity to study the response of a natural system to stress. A. new species B. plants C. offer D. response Question 44: A big wedding requires a lot of preparation, such as sending invitations, hiring costumes and choose dishes. A. requires B. preparation C. sending invitations D. choose Question 45: Thanks to artificial intelligence, the phone's voice-recognition system converts the sound into numerous data. A. Thanks to B. voice-recognition C. converts D. numerous Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: The kitchen is bigger than the living room. A. The living room is bigger than the kitchen B. The kitchen is smaller than the living room. C. The living room isn't as big as the kitchen. D. The kitchen is not bigger than the living room. Question 47: "Do homework now or I'll cut your pocket money!" shouted the mum to her son. A. The mum threatened to cut his pocket money if her son didn't do homework. B. The mum said that she would cut his pocket money if her son didn't do homework. C. The mum told her son that she would cut his pocket money if he didn't do homework. D. The mum informed her son that she would cut his pocket money if he didn't do homework. Question 48: You are advised to choose your travel provider on the basis of their eco principles and practices before your departure. A. You should choose your travel provider on the basis of their eco principles and practices before you go. B. You are obliged to choose your travel provider on the basis of their eco principles and practices before your departure. C. You are required to choose your travel provider on the basis of their eco principles and practices before your departure.

D. You have to choose your travel provider on the basis of their eco principles and practices before your departure. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Susan is tired now because she got caught in the rain last night. A. If Susan got caught in the rain last night, she would be tired. B. If Susan hadn’t got caught in the rain last night, she wouldn’t be tired now. C. If Susan hadn’t got caught in the rain last night, she wouldn’t have been tired. D. Susan got caught in the rain last night and she still felt tired. Question 50: We almost gave up hope. At that time, the rescue party arrived. A. Only after the rescue party arrived did we give up hope. B. It was not until the rescue party arrived that we gave up hope. C. We were on the verge of giving up hope when the rescue party arrived. D. Had the rescue party not arrived, we wouldn't have given up hope.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

-s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable word with special ending Tag question Verb form Conditional sentence (conditional Type 2) Verb tense - present perfect continuous - Past perfect tense in adverbial clause of time

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 2

Conjunction Preposition Relative clause (Reduced relative clause with Ving) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom)

1 1 1 1 1 3 1

Vocabulary

Vocabulary Language function

2 2

Expression of quantity Word choice Relative pronoun Conjunction

1 2 1 1

Main idea Detail

1 2

Reference Vocabulary Main idea Vocabulary True/false information Reference Ask for detail Inference S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech (with to V)

1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1

Reading 1

Reading 2

Error identification 10 11

Kiến thức

Sentence

transformation Sentence combination

1 D 11 C 21 C 31 D 41 C

2 A 12 B 22 D 32 C 42 A

3 C 13 D 23 A 33 A 43 C

Modal verb (+bare V) Mixed Conditional sentence Inversion

4 A 14 A 24 B 34 B 44 D

5 C 15 C 25 B 35 A 45 D

ĐÁP ÁN 6 A 16 B 26 C 36 D 46 C

1 1 1

7 C 17 B 27 A 37 C 47 A

8 B 18 B 28 A 38 D 48 A

9 A 19 C 29 D 39 A 49 B

10 C 20 C 30 A 40 B 50 C

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: Đáp án D D. /s/ Các đáp án còn lại /z/ Câu 2: Đáp án A /ˈneɪtʃə(r)/ B. /ˈmænɪdʒ/ C. /ˈmænɪdʒ/ D. /ˈkæmpfaɪə(r)/ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3: Đáp án C (Động từ 2 âm tiết có đuôi –el thì trọng âm rơi vào âm 1 Các từ còn lại trọng âm rơi vào âm 2 Question 4: Đáp án A - disappear /ˌdɪsəˈpɪə(r)/ (v): biến mất - arrangement /əˈreɪndʒmənt/ (n): sự sắp xếp - opponent /əˈpəʊnənt/ (n): đối thủ, kẻ thù - contractual /kənˈtræktʃuəl/ (adj): bằng hợp đồng Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án C - Với chủ ngữ là everybody, everyone, somebody, someone, nobody, no one chúng ta dùng đại từ “they” trong phần câu hỏi đuôi - Nobody” mang nghĩa phủ định nên phần hỏi đuôi dùng khẳng định - Vế trước ở thể khẳng định của thì quá khứ đơn nên phần hỏi đuôi dùng trợ động từ “did” Dịch: Không ai gọi điện khi tôi ra ngoài phải không? Câu 6: Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định make as if to do sth: ra vẻ chuẩn bị làm gì Tạm dịch: Cô ấy dường như định nói nhưng sau đó thì lại thôi Câu 7: Đáp án C Mệnh đề chính “they would become extinct sooner” suy ra đây là điều kiện loại 2 Cấu tạo: If + S + Vqkđ, S + would/could + V = If + S + were to V, S + would/could + V Câu 8: Đáp án B: For more than three years là dấu hiệu của thời hiện tại hoàn thành tiếp diễn Câu 9: Đáp án A Vì Jack có xe ô tô mới nên anh ta không còn bắt tàu hỏa để đi làm mỗi ngày nữa Because + clause = Because of + N/Ving: Vì As a result + clause: kết quả là Although + clause: Mặc dù Câu 10: Đáp án C Vì mệnh đề chính chia ở quá khứ đơn, nên mệnh đề phụ chia ở quá khứ => loại B, D A. At the time + quá khứ, S + Vqua khứ tiếp diễn => Sai Câu 11: Đáp án C Kiến thức về giới từ đi với danh từ *Ta có các cấu trúc với “difference”: - Difference between sth and sth: sự khác nhau giữa cái gì và cái gì - Difference among sth: sự khác nhau giữa những cái gì (từ 3 đối tượng trở lên) - Difference in sth: sự khác nhau về số lượng giữa những cái gì hoặc trong vấn đề gì (giá cả, nhiệt độ,…) và “difference” ở đây là danh từ không đếm được - Difference of sth: sự bất đồng giữa mọi người (trong quan điểm, niềm tin,…) và “difference” ở đây là danh từ đếm được *Xét về nghĩa và căn cứ vào mạo từ “a” trước “difference” nên chỉ có thể chọn C. Tạm dịch: Một khoảng cách thế hệ là một sự bất đồng trong quan điểm giữa một thế hệ này và một thế hệ khác khi xét về niềm tin, chính trị, hoặc giá trị. Câu 12: Đáp án B Rút gọn mệnh đè quan hệ. Động từ work được chia ở chủ động nên MĐQH được rút gọn thành cụm Ving Các nhà khoa học làm việc trên trang web đã tìm thấy nhiều công cụ cổ xưa, lăng mộ và đồ gốm, và thực hiện một số khám phá khảo cổ quan trọng Câu 13: Đáp án D Sau trạng từ chỉ mức độ cần có tính từ A. compete (v) cạnh tranh B. competition (n) cuộc thi C. competitor (n) thí sinh D. competitive (adj) có tính cạnh tranh

Câu 14: Đáp án A Kiến thức về cụm từ Xét các đáp án: A. leave out: bỏ rơi, loại ra ngoài B. put off = postpone= delay: trì hoãn Put sb off: làm cho ai mất hứng C. think of sb/st: nghĩ về ai, cái gì D. lead sb on: thuyết phục ai tin điều gì đó là sai. Tạm dịch: Mỹ, Trung Quốc và Ấn Độ đang cạnh tranh nhau về sức ảnh hưởng chính trị lên ASEAN và Pháp, một quốc gia hàng đầu châu âu, không muốn bị loại ra ngoài. Câu 15: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Cụm từ: Put (sth) into use: thực thi để cho cái gì phát huy tác dụng bằng cách cho nó đi vào sử dụng hay hoạt động thực hiện chức năng Tạm dịch: Ian đã không hề gặp chút khó khăn nào khi thực thi những kế hoạch hoàn hảo mà bạn bè anh ta đã chuẩn bị cho anh ta. Cấu trúc cần lưu ý: -Have (no) difficulty in sth/doing sth: (không) gặp khó khăn trong việc làm gì -Prepare for sb/sth: chuẩn bị cho ai hay cái gì Question 16: Đáp án B - opinion (n): ý kiến - influence (n): ảnh hưởng, tác động - dependence (n): sự phụ thuộc - decision (n): quyết định Dịch: Phim hành động có thể có ảnh hưởng tiêu cực đến bọn trẻ. Câu 17: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. search /sɜːrtʃ/ (v): tìm kiếm, lục soát B. vet /vet/ (v): xem xét kĩ lưỡng (lý lịch, chuyên môn.. của ai) C. investigate /ɪnˈvestɪɡeɪt/ (v): điều tra D. scrutinize /ˈskruːtənaɪz/ (v): nhìn chăm chú, nghiên cứu cẩn thận Tạm dịch: Tất cả các ứng viên cho vị trí đó được xem xét sự phù hợp một cách kĩ lưỡng. Câu 18: Đáp án B Lend an ear to sb: lắng nghe ai đó Cha mẹ luôn lắng nghe con cái khi chúng gặp khó khăn Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 19: Đáp án C Breathtaking = awe-inspring (adj) đẹp ngoạn mục Heartbreaking (ajdj) rất buồn Unforgettable (adj) không thể quên được

Vịnh Hạ Long đã thu hút hàng triệu du khách đến để tận hưởng khung cảnh ngoạn mục của nó và trải nghiệm các hoạt động khác Câu 20: Đáp án C Self-respect = self-esteem (lòng tự trọng) A. tự lực B. tự kiềm chế C. tự trọng D. tự tin Mặc dù nghèo đói và điều kiện khủng khiếp, họ vẫn cố gắng giữ lòng tự trọng Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 21: Đáp án C Graceful(adj) = elegant (duyên dáng, thanh lịch) >< inelegant A. hấp dẫn B. dễ dàng D. phức tạp Buổi biểu diễn duyên dáng của cô về loại hình nghệ thuật truyền thống này trong buổi tối là một nguồn vui thực sự. Câu 22: Đáp án D Well-informed (hiểu biết rộng) >< ill-informed (ít hiểu biết) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Câu 23: Đáp án A Kiến thức về tình huống giao tiếp Đề bài: Một nhân viên đang nói chuyện với một khách hàng tại sân bay. - Nhân viên: “Chào mừng. Tôi có thể xem vé của bạn được không?” - Khách hàng: “_______”. Xét các đáp án: A. Vâng, đây ạ. B. Bạn có thể chỉ cho tôi lối đến cổng A22 không? C. Cảm ơn vì sự giúp đỡ của bạn. D. Tôi có thể có chỗ ngồi ở gần lối thoát hiểm không? => Đáp án A. Câu 24: Đáp án B (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Kiến thức về tình huống giao tiếp Tạm dịch: Hai người bạn đang nói chuyện với nhau về một buổi hòa nhạc. - A: “Này, có một buổi hòa nhạc trong công viên. Bạn có muốn đi xem ban nhạc chơi không?” - B: “_______”. Xét các đáp án: A. Ban nhạc chơi ở công viên từ bao lâu rồi nhỉ? B. Tôi làm xong bài về nhà rồi, tôi có thể đi đấy. C. Ồ, tôi thích tất cả các loại nhạc miễn là nó không phải là Hard Rock.

D. Sở thích của tôi là nhạc Rock and Roll. => Đáp án B. Câu 25: Đáp án B Chủ đề về GLOBAL WARMING Almost + adj: hầu hết, gần như ….( Her handwriting is almost impossible to read.) Almost + V: suýt nữa thì …( I almost forgot your birthday.) Almost of every + N số ít + V chia theo S số ít Almost + all of the Ns + V chia theo S số nhiều (I like almost all of them.) Most + N(chưa xác định) Most/Many of + N(đã xác định). N đã xác định = determiner (the/these/those/TTSH/SHC) + N *Ta có cụm từ: Have yet to do sth = have not done sth: vẫn chưa làm gì Tạm dịch: “Despite the wealth of information campaigns telling people about global warming and its causes, most people have yet to realize how severe the problem is.” (Mặc dù có sự phong phú của các chiến dịch thông tin đã nói với mọi người về sự nóng lên toàn cầu và nguyên nhân của nó nhưng hầu hết mọi người vẫn chưa nhận ra vấn đề nghiêm trọng như thế nào.) Câu 26: Đáp án C Kiến thức về liên từ Xét các đáp án: A. although + clause: mặc dù B. providing = provided (that)= as long as: miễn là C. since + clause: bởi vì D. therefore: do đó, do vậy; vì lí do đó Tạm dịch: “Coastal and island habitats are perhaps in the greatest danger (3) _________ they face the combined threats of warming oceans and rising sea levels.” (Môi trường sống ven biển và hải đảo có lẽ là mối nguy hiểm lớn nhất bởi vì chúng phải đối mặt với các mối đe dọa kết hợp của việc đại dương ấm lên và mực nước biển dâng cao.) Câu 27: Đáp án A Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. migration /maɪˈɡreɪʃən/ (n): sự di trú, sự di cư (tạm thời, chẳng hạn động vật di cư theo mùa) B. onslaught /ˈɒnslɔːt/ (n): sự công kích, tấn công dữ dội C. emigration /ˌem.ɪˈɡreɪ.ʃən/ (n): sự di cư, di dời (chuyển đến nơi khác sống vĩnh viễn, không quay về nữa) D. extinction /ɪkˈstɪŋkʃən/ (n): sự tuyệt chủng Tạm dịch: “As habitats change, many animals will come under intense pressure to find more suitable homes for themselves. Mass (4) __________of at least some animals are certainly to be expected, but the fact remains that many animals will simply not be able to move fast enough.” (Khi môi trường sống thay đổi, nhiều động vật sẽ phải chịu áp lực mạnh mẽ để tìm ra những mái nhà phù hợp hơn cho chính chúng. Sự di cư hàng loạt của ít nhất một số động vật chắc chắn sẽ như được dự kiến, nhưng thực tế là nhiều động vật sẽ không thể di chuyển đủ nhanh.) Câu 28: Đáp án A S + believe that + Clause Many scientists believe, however, that this figure is actually very conservative, and they claim that a tripling is far more realistic. Tuy nhiên, nhiều nhà khoa học tin rằng con số này thực sự rất bảo thủ và họ cho rằng việc tăng gấp ba là thực tế hơn nhiều.

Câu 29: Đáp án D Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. precise /prɪˈsaɪs/ (a): đúng, chính xác (về hình thức, thời gian, chi tiết, mô tả) B. true /truː/ (a): đúng (xét về một sự thật hay một lời tuyên bố, thông báo) C. exact /ɪɡˈzækt/ (a): chuẩn xác, chính xác trong mọi chi tiết (trong con số, số lượng, thống kê, sự đo lường hay tính xác thực của một thực tế) D. correct /kəˈrekt/ (a): đúng đắn, chính xác (theo một tiêu chuẩn, thực tế đúng đắn hay một khẳng định được chấp nhận rộng rãi) * Vì chỗ trống cần điền là tính từ mang nghĩa “tính đúng đắn, chính xác theo khẳng định của các nhà khoa học đã từng nói” nên ta dùng “correct”. Tạm dịch: “Many scientists believe, however, that this figure is actually very conservative, and they claim that a tripling is far more realistic. If they are (5)_________, the effects on nature will be even more dramatic.” (Tuy nhiên, nhiều nhà khoa học tin rằng con số này thực sự rất dè dặt (ước tính thấp hơn so với thực tế) và họ đã khẳng định rằng việc nó tăng gấp ba là thực tế hơn nhiều. Nếu những ước tính này là chính xác thì các ảnh hưởng đối với thiên nhiên sẽ còn nghiêm trọng hơn nữa.) Câu 30: Đáp án A Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Món quà vô giá của thời gian B. Đời sống xã hội bừa bộn C. Một thế giới của những người quen trực tuyến D. Từ bạn thân đến người quen Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: His study found that hours of time spent together was linked with closer friendships, as was time spent enjoying leisure activities together. (Nghiên cứu của ông ấy cho thấy rằng thời gian dành cho nhau có liên quan đến tình bạn thân thiết hơn, như là thời gian dành để tận hưởng các hoạt động giải trí cùng nhau.) Như vậy, đoạn văn đang nói về tác dụng của những khoảng thời gian bên nhau trong một tình bạn. Câu 31: Đáp án D Từ "he" trong đoạn 2 nói đến . A. Một bạn học cùng lớp B. bạn C. người quen D. Jeffrey Từ “he” ở đây dùng để thay thế cho danh từ riêng “Jeffrey” được nhắc tới trước đó. In "How many hours does it take to make a friend?" (2018), Jeffrey A. Hall describes the types of encounters that build a friendship. His study found that hours of time spent together was linked with closer friendships, as was time spent enjoying leisure activities together. Specifically, he found that … (Trong cuốn sách "Mất bao nhiêu giờ để kết bạn?" (2018), Jeffrey A. Hall mô tả các loại những cuộc gặp gỡ, cái mà xây dựng một tình bạn. Nghiên cứu của ông ấy cho thấy rằng thời gian dành cho nhau có liên quan đến tình bạn thân thiết hơn, như là thời gian dành để tận hưởng các hoạt động giải trí cùng nhau. Cụ thể, ông ấy nhận thấy rằng …) Câu 32: Đáp án C Theo đoạn 2, kết luận nào có thể được rút ra từ phát hiện của Jeffrey Hall? A. Tiếp xúc liên tục kiệt sức, áp lực phải tích cực suốt cả ngày đang cạn kiệt

B. Ngay cả trong thế giới phát triển nhanh của chúng tôi, bạn có thể tạo ra tình bạn thực sự tồn tại lâu dài C. Cả số lượng và chất lượng thời gian dành cho nhau đều góp phần khơi dậy tình bạn chân chính D. Các cá nhân được thúc đẩy để tham gia vào các cuộc trò chuyện, cái mà hình thành và củng cố các mối quan hệ Căn cứ vào thông tin đoạn hai: Hall's research also demonstrated, however, that when it comes to time spent developing friendships, quality is more important than quantity. And when it comes to conversation, topics matter. When it comes to building quality relationships, the duration of conversation is not as important as the content. (Tuy nhiên, nghiên cứu của Hall cũng đã chứng minh rằng khi nói đến thời gian dành cho việc phát triển tình bạn, chất lượng quan trọng hơn số lượng. Và khi nó đến cuộc trò chuyện, chủ đề quan trọng. Khi nói đến việc xây dựng các mối quan hệ chất lượng, thời gian cuộc hội thoại không quan trọng bằng nội dung.) Câu 33: Đáp án A Từ "inane" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với . A. ngớ ngẩn B. nhỏ c. đều đặn D. bình thường Từ đồng nghĩa inane (ngu ngốc) = silly Consider the inane topics that often come up when you are trapped in an elevator with an acquaintance. (Hãy xem xét các chủ đề ngu ngốc, cái mà thường xuyên xảy ra khi bạn bị mắc kẹt trong thang máy với một người quen.) Câu 34: Đáp án B Theo đoạn 3, điều nào có thể thúc đẩy tình bạn thực sự? A. Cao hứng với một người lạ trên đường phố B. Đi du lịch với bạn của bạn vào kỳ nghỉ c. Lên máy bay giống như hàng xóm của bạn D. Thảo luận với bạn cùng lớp về dự án ở lớp Căn cứ vào thông tin đoạn ba: Hall found that when it comes to developing friendships, sharing daily life through catching up and joking around promotes closeness; small talk does not. (Hall nhận thấy rằng khi phát triển tình bạn, chia sẻ cuộc sống hàng ngày thông qua việc bắt kịp và đùa giỡn thúc đẩy sự gần gũi; trò chuyện phiếm thì không.) Câu 35: Đáp án A Đoạn văn này chủ yếu thảo luận về chủ đề gì? A. Truyền thống thú vị về việc tặng hoa. B. Nghĩa khác nhau của các loài hoa trong các nền văn hoá khác nhau. C. Sự so sánh việc tặng hoa giữa văn hoá Châu Á và Châu Âu. D. Những loại hoa mọi người thường tặng trong các văn hoá khác nhau. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary. (Tặng hoa cũng xuất hiện ở hầu hết các nước trên thế giới. Tuy nhiên, ý nghĩa và truyền thống thường khác nhau). Câu 36: Đáp án D Từ “They” trong đoạn 2 đề cập đến từ nào? A. Học sinh

B. Giáo viên C. Hoa D. Hoa mẫu đơn “They” là đại từ thay thế cho danh từ hoa mẫu đơn trong câu trước. Peonies are by far the flower most often given in China. They are also quite popularly used for weddings. (Hoa mẫu đơn là loài hoa từ lâu vẫn thường được tặng nhất ở Trung Quốc. Chúng cũng được sử dụng khá phổ biến trong các đám cưới.) Câu 37: Đáp án C Tại sao bạn không nên tặng 1 chậu cây cho 1 người Châu Á? A. Tại vì người Châu Á thích được tặng hoa hơn. B. Bởi vì món quà này thường được tặng vào đám cưới ở Châu Á. C. Bởi vì món quà này được cho là biểu tượng của sự bó buộc và sự giới hạn ở Châu Á. D. Bởi vì sinh viên Châu Á thích tặng táo hay hoa cho người khác. Căn cứ thông tin đoạn 2: Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction. (Lạ lùng là những chậu cây không được coi là 1 món quà dễ chịu ở các nền văn hoá ở Châu Á. Người ta tin rằng nó giống như 1 cái cây bị giam giữ bởi cái chậu, món quà này tượng trưng cho sự bó buộc và sự giới hạn.) Câu 38: Đáp án D Theo đoạn văn, những loài hoa sau thường được tặng vào ngày Quốc Tế Phụ nữ ở Nga, ngoại trừ___________. A. hoa hồng đỏ B. hoa lan dạ hương C. hoa tulip D. hoa hồng vàng Căn cứ thông tin đoạn 3: Russians celebrate a holiday known as Woman’s Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow. (Người Nga tổ chức 1 ngày lễ gọi là ngày Quốc tế Phụ nữ. Những món quà truyền thống bao gồm hoa hồng đỏ, hoa lan dạ hương hay hoa tulip. Khi có đám tang hay các dịp khác mà người ta thường muốn bày tỏ sự cảm thông thì hoa cẩm chướng, hoa huệ tây hay hoa hồng được kết theo hình tròn, có ý nghĩa là sự chuyển giao giữa sự sinh ra, lớn lên và chết đi để tái sinh. Trong dịp này, màu sắc thường được chọn là màu vàng). Câu 39: Đáp án A Từ “fertility” trong đoạn 4 có thể được thay thế tốt nhất bằng từ nào? A. sự mắn đẻ B. tinh thần tốt C. hạnh phúc D. sự thuỷ chung Từ đồng nghĩa: fertility (khả năng sinh sản) = fecundity In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility. (Trong thời La Mã cổ đại, cô dâu thường mang hoa để xua đuổi các linh hồn ma quỷ và khuyến khích khả năng sinh sản). Câu 40: Đáp án B Từ “superstitions” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ ____________. A. niềm tin lâu đời

B. niềm tin vô căn cứ C. niềm tin tôn giáo D. niềm tin truyền thống Từ đồng nghĩa: superstitions (mê tín) =unfounded belief. Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 13, so the number is avoided. (Hoa thường được tặng theo số lẻ bất kể vào dịp nào. Tuy nhiên, người Anh cũng có mê tín về số 13, vì vậy số này được tránh tặng). Câu 41: Đáp án C Ở đất nước nào người ta không nên mang hoa huệ tây trắng đến nhà người khác? A. Trung Quốc B. Nga C. Anh D. Hoa Kỳ Căn cứ thông tin đoạn 4: When invited to someone’s home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals. (Khi được mời tới nhà ai đó ở Anh, mang quà là hoa là nét truyền thống. Tất cả các loại hoa đều được chấp nhận ngoại trừ hoa huệ tây trắng, loài hoa thường thấy ở các đám tang). Câu 42: Đáp án A Có thể suy ra từ đoạn văn rằng ______________. A. Người ta có thể tặng hoa cho người Mỹ vào bất kì dịp nào. B. Người Ai Cập khá thoải mái trong việc nhận hoa ở đám tang và đám cưới. C. Hoa ở nước Anh được tặng theo số chẵn ở mọi trường hợp. D. Ở đám tang ở bất kì văn hoá nào, hoa được tặng theo hình vòng tròn. Căn cứ thông tin đoạn cuối: In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired. (Ở khu vực phía nam của châu lục, hoa thường được tặng theo truyền thống vào dịp Giáng sinh. Người Ai Cập thận trọng hơn nhiều và giới hạn việc tặng hoa vào đám tang hay đám cưới. Trong khi 1 số loài hoa thường có những ý nghĩa khác nhau, hoa ở Las Vegas và xuyên suốt nước Mỹ là 2 món quà được chấp nhận cho bất kì lý do nào). Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 43: Đáp án C => offers N1 of N2 + V chia theo N1 “The introduction of the new species of plants into PhuQuoc island” làm chủ ngữ, động từ “offer” chia theo từ “introduction” Câu 44: Đáp án D => choosing Cấu trúc song song Các cụm từ nối với nhau bằng “and” phải đồng dạng Câu 45: Đáp án D Kiến thức về cách dùng từ Tạm dịch: Nhờ vào trí tuệ nhân tạo, hệ thống nhận dạng giọng nói đã chuyển đổi âm thanh thành một lượng dữ liệu số.

* Nhận thấy D sai vì danh từ “data” là danh từ không đếm được nên không thể dùng “numerous” trước nó được. “Numerous” có nghĩa và cách dùng giống “many”, nó chỉ dùng trước một danh từ đếm được số nhiều => Đáp án D (numerous ->numerical) Cấu trúc khác cần lưu ý: + Thanks to: nhờ vào, nhờ có + Convert sth into sth: chuyển đổi, biến đổi cái gì thành cái gì Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án C S1 + be + comparative + than + S2 + TĐT = S2 + be + not + as/so + adj + as + S1 + (TDT) Câu 47: Đáp án A Kiến thức về câu gián tiếp Threate to do/doing sth: đe dọa sẽ làm gì Đề bài: “Làm bài tập ngay không mẹ sẽ cắt tiền tiêu vặt của con”- bà mẹ quát cậu con trai. => Đáp án A: Mẹ dọa sẽ cắt tiền tiêu vặt nếu cậu con trai không làm bài tập. Câu 48: Đáp án A S + be advised to V = S + should V Bạn nên chọn nhà cung cấp du lịch của mình trên cơ sở các nguyên tắc và thực hành sinh thái của họ trước khi khởi hành Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Đáp án B Câu ban đầu: - “Susan is tired now because she got caught in the rain last night.” (Bây giờ Susan bị mệt bởi vì tối qua cô ấy dầm mưa.) => Sự việc đã xảy ra trong quá khứ nhưng kết quả thì ở hiện tại → dùng câu điều kiện hỗn hợp If + S + had + PP, S + would + V (bare-inf) .... (if clause: loại 3 + main clause: loại 2) Câu điều kiện hỗn hợp giữa loại 3 và loại 2 để diễn tả giả thiết trái với thực tế ở quá khứ nhưng kết quả thì trái ngược với thực tế ở hiện tại. Dịch: Nếu tối qua Susan đã không dầm mưa thì bây giờ cô ấy sẽ không mệt. Câu 50: Đáp án C Đề bài: Chúng tôi gần như mất hi vọng. Lúc đó, đội cứu hộ đã đến Xét các đáp án A. Chỉ sau khi đội cứu hộ đến chúng tôi mới mất hết hi vọng. B. Mãi cho đến khi đội cứu hộ đến thì chúng tôi mới mất hết hi vọng C. Chúng tôi đang trên vờ vực tuyệt vọng thì đội cứu hộ đến. D. Nếu như đôi cứu hộ không đến thì chúng tôi cũng không mất hi vọng. Cấu trúc khác cần lưu ý - Đảo ngữ: Only after + Noun/ clause: chỉ sau khi - It was not until… that + clause: mãi cho đến khi - On the verge of: bên bờ vực của

ĐỀ MINH HỌA SỐ 22 – (HẰNG 11) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. effects B. steps C. fields D. folks Question 2: A. easy B. sky C. study D. happy Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. evolve B. protect C. argue D. resist Question 4: A. devastated B. environment C. diversity D. ecology Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: She’s recently been under the weather, ___________? A. isn’t she B. isn’t her C. hasn’t she D. hasn’t her Question 6: His company was fined for_______ tons of toxic waste near the residential area. A. to have dumped B. dumping C. having dumped D. having been dumped Question 7: Only if I had known the difference ________ the more expensive car. A. would I bought B. would I have bought C. would I buy D. I would have bought Question 8: __________ her an email, I waited for her reply patiently. A. After I had sent B. While I sent C. As soon as I have sent D. Once I send Question 9: _____________ some members' objections, I think we must go ahead with the plan. A. Be that as it may B. Now that C. Notwithstanding D. Providing Question 10: I will come and see you before I __ for America. A. leave B. will leave C. have left D. shall leave Question 11: We fell in love with the house _______ first sight. A. by B. in C. at D. out Question 12: Scholars believe that there are still relics ____ under the tomb and awaiting to be excavated. A. burying B. buried C. are burying D. are buried Question 13: Unfortunately, Tom’s illness turned out to be extremely _____ so he was kept in isolation. A. infectious B. infection C. infect D. infectiously Question 14: Do you find it easier to___________ what's happening when you watch a film in English? A. see through B. work out C. make up D. get round Question 15: Students are restrained from eating bananas prior to an exam for ________ of failing 'like sliding on a banana skin'. A. cheer B. fear C. scare D. anger Question 16: The boy was punished for playing __________ from his physics lessons. A. truant B. runaway C. absent D. joyride

Question 17: I really have to _________ my brains to remember the answers to even the simplest questions. A. search B. look C. stretch D. rack Question 18: Don't trust him. He is just a wolf in sheep's __________. A. clothing B. clothes C. cloth D. skin Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: In the polluted environment, infectious diseases can be passed easily from one person to another. A. fatal B. safe C. contagious D. immune Question 20: The new system for assessing claims is expected to come into operation early next month. A. finish working B. start working C. continue working D. postpone working Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: The water workers' claim for a 10 percent pay rise has been under consideration by the Government. A. neglected B. concentrated C. suspected D. bethought Question 22: John's decision to drop out of university to go to a vocational school drove his mother up the wall. She thought that it is really a stupid decision. A. made his mother pleased B. made his mother angry C. made his mother worried D. made his mother ashamed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Nam and Nga are talking with each other about artificial intelligence. Nam: "I think that the rapid development of artificial intelligence would pose a threat to humankind. What do you think?” Nga: "_________________. Human beings are very smart. They create artificial intelligence and would know how to keep it under control.” A. I totally agree with you B. No. I don't think so C. What on earth you are talking about D. You can say it again Question 24: Binh is inviting Nam to join the football club. Binh: “I know you are very good at playing football. Would you like to join our club?” Nam: “________________” A. Yes. I am very busy. B. Yeah. Good idea. I'd love to. C. What a good friend you are! D. What do you think? Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. The first question we might ask is: What can you learn in college that will help you in being an employee? The schools teach (25) ___________many things of value to the future accountant, doctor or electrician. Do they also teach anything of value to the future employee? Yes, they teach the one thing that it is perhaps most valuable for the future employee to know. But very few students bother to learn it. This basic skill is the ability to organize and express ideas in writing and in speaking. This means that your success as an employee will depend on your ability to communicate with people and to (26)

___________your own thoughts and ideas to them so they will (27) ___________understand what you are driving at and be persuaded. Of course, skill in expression is not enough by itself. You must have something to say in the first place. The effectiveness of your job depends much on your ability to make other people understand your work as they do on the quality of the work itself. Expressing one's thoughts is one skill that the school can (28) ___________teach. The foundations for skill in expression have to be laid early: an interest in and an ear (29) ___________language; experience in organizing ideas and data, in brushing aside the irrelevant, and above all the habit of verbal expression. If you do not lay these foundations during your school years, you may never have an opportunity again. Question 25: A. a large B. large C. a great D. great Question 26: A. represent B. transfer C. interpret D. present Question 27: A. either B. as well C. both D. not Question 28: A. quite B. really C. truly D. hardly Question 29: A. in B. for C. by D. if Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Because the low latitudes of the Earth, the areas near the equator, receive more heat than the latitudes near the poles, and because the nature of heat is to expand and move, heat is transported from the tropics to the middle and high latitudes. Some of this heat is moved by winds and some by ocean currents, and some gets stored in the atmosphere in the form of latent heat. The term “latent heat” refers to the energy that has to be used to convert liquid water to water vapor. We know that if we warm a pan of water on a stove, it will evaporate, or turn into vapor, faster than if it is allowed to sit at room temperature. We also know that if we hang wet clothes outside in the summertime, they will dry faster than in winter, when the temperature is lower. The energy used in both cases to change liquid water to water vapor is supplied by heat - supplied by the stove in the first case and by the Sun in the latter case. This energy is not lost. It is stored as vapor in the atmosphere as latent heat. Eventually, the water stored as vapor in the atmosphere will condense to liquid again, and the energy will be released to the atmosphere. In the atmosphere, a large portion of the Sun’s incoming energy is used to evaporate water, primarily in the tropical oceans. Scientists have tried to quantify this proportion of the Sun’s energy. By analyzing temperature, water vapor, and wind data around the globe, they have estimated the quantity to be about 90 watts per square meter, or nearly 30 percent of the Sun’s energy. Once this latent heat is stored within the atmosphere, it can be transported, primarily to higher latitudes, by prevailing, large - scale winds. Or it can be transported vertically to higher levels in the atmosphere, where it forms clouds and subsequent storms, which then release the energy back to the atmosphere. Question 30. The passage mentions that the tropics differ from the Earth’s polar regions in which of the following ways? A. The height of cloud formation in the atmosphere. B. The amount of heat they receive from the Sun. C. The strength of their large scale winds. D. The strength of their oceanic currents. Question 31. Why does the author mention “the stove” in the passage? A. To describe the heat of the Sun. B. To illustrate how water vapor is stored. C. To show how energy is stored. D. To give an example of a heat source Question 32. According to the passage, most ocean water evaporation occurs especially _________. A. around the higher latitudes B. in the tropics C. because of large - scale winds D. because of strong ocean currents

Question 33. According to the passage, 30 percent of the Sun’s incoming energy_________. A. is stored in clouds in the lower latitudes B. is transported by ocean currents C. never leaves the upper atmosphere D. gets stored as latent heat Question 34. The underlined word “it” refers to_________ . A. square meter B. the Sun’s energy C. latent heat D. the atmosphere Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Today we take electricity for granted and perhaps we do not realize just how useful this discovery has been. Steam was the first invention that replaced wind power. It was used to drive engines and was passed through pipes and radiators to warm rooms. Petrol mixed with air was the next invention that provided power. Exploded in a cylinder, it drove a motor engine. Beyond these simple and direct uses, those forms have not much adaptability. On the other hand, we make use of electricity in thousands of ways. From the powerful voltages that drive our electric trains to the tiny current needed to work a simple calculator, and from the huge electric magnet in steel works that can lift 10 tons to the tiny electric magnet in a doorbell, all are powered by electricity. An electric current can be made with equal ease to heat a huge mass of molten metal in a furnace, or to boil a jug for a cup of coffee. Other than atomic energy, which has not as yet been harnessed to the full, electricity is the greatest power in the world. It is flexible, and so adaptable for any task for which it is wanted. It travels so easily and with incredible speed along wires or conductors that it can be supplied instantly over vast distances. To generate electricity, huge turbines or generators must be turned. In Australia they use coal or water to drive this machinery. When dams are built, falling water is used to drive the turbines without polluting the atmosphere with smoke from coal. Atomic power is used in several countries but there is always the fear of an accident. A tragedy once occurred at Chernobyl, in Ukraine, at an atomic power plant used to make electricity. The reactor leaked, which caused many deaths through radiation. Now scientists are examining new ways of creating electricity without harmful effects to the environment. They may harness the tides as they flow in and out of bays. Most importantly, they hope to trap sunlight more efficiently. We do use solar heaters for swimming pools but as yet improvement in the capacity of the solar cells to create more current is necessary. When this happens, electric cars will be viable and the world will rid itself of the toxic gases given off by trucks and cars that bum fossil fuels. Question 35: The author mentions the sources of energy such as wind, steam, petrol in the first paragraph to__________ A. suggest that electricity should be alternated with safer sources of energy B. emphasize the usefulness and adaptability of electricity C. imply that electricity is not the only useful source of energy D. discuss which source of energy can be a suitable alternative to electricity Question 36: Before electricity, what was sometimes passed through pipes to heat rooms? A. Gas B. Petrol C. Steam D. Hot wind Question 37: What does the author mean by saying that electricity is flexible? A. It is cheap and easy to use. B. It is used to drive motor engines. C. It can be adapted to various uses. D. It can be made with ease. Question 38: What do we call machines that make electricity? A. Voltages. B. Electric magnets. C. Generators or turbines. D. Pipes and radiators. Question 39: The main forms of power used to generate electricity in Australia are__________ A. atomic power and water B. water and coal C. sunlight and wind power D. wind and gas

Question 40: The word “they” in the last paragraph refers to__________ A. harmful effects B. the tides C. scientists D. new ways Question 41: Which of the following power sources causes pollution by emitting harmful gases? A. Sunlight B. Petrol C. Water D. Wind Question 42: The best title for this passage could be __________ A. "Types of Power Plants” B. “Electricity: Harmful Effects on Our Life” C. “How to Produce Electricity” D. "Why Electricity Is So Remarkable" Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Tom works for a company which make electronic devices. A. works B. which C. make D. electronic devices Question 44: Playing games together is teachable moments to share lessons about sportsmanship, teamwork, perseverance, and to be tolerant of others. A. is B. about C. to be D. others Question 45: After the social science lecture all students are invited to take part in a discussion of the issues which were risen in the talk. A. are invited B. science lecture C. which D. were risen Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: The photographs of Mars taken by satellite are much clearer than those taken from the Earth. A. The photographs of Mars taken from the Earth are clearer than those taken by satellite. B. The photographs of Mars taken from the Earth are not as clear as those taken by satellite. C. The photographs of Mars taken from the Earth are fader than those taken by satellite. D. The photographs of the earth are not as clear as those of Mars. Question 47: “Why don't you stay in and watch a romantic movie this afternoon?” said he. A. He said let's stay in and watch a romantic movie this afternoon. B. He suggests staying in to watch a romantic movie that afternoon. C. He persuaded that staying in and watching a romantic movie will compensate for that boring afternoon. D. He advised me to stay in and watch a romantic movie that afternoon. Question 48: I really believe her letter comes as a great surprise to John. A. John may be very surprised to receive my letter. B. John might have been very surprised to receive my letter. C. John must be very surprised to receive my letter. D. John must have been very surprised to receive my letter. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: We had planned to walk right round the lake, but the heavy rain made this impossible. A. In spite of the heavy rain we managed to walk half way round the lake as planned. B. We would have walked right round the lake even if it had rained heavily. C. If it hadn't rained so heavy we would have walked right round the lake. D. The heavy rain nearly prevented us from walking right round the lake. Question 50: Mariah sings well. She writes good songs, too.

A. Mariah can either sing well or write good songs. B. Mariah can neither sing well or write good songs. C. Not only does Mariah sing well but she also writes good songs. D. Well as Mariah sings, she writes good songs.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

Reading 1

Reading 2

Error identification 10 11 12

Sentence transformation Sentence combination

Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable verb Four-syllable words with special ending Tag question Verb form Conditional sentence (conditional Type 3) Verb tense - Past perfect tense - present tense in adverbial clause of time

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 2

Conjunction Idiom (preposition) Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Collocation Vocabulary

1 1 1 1 1 3 1 1 1

Collocation Language function

2 2

Expression of quantity Word choice Preposition Conjunction Main idea Inference Detail Reference

1 2 1 1 1 1 1 2 1

Main idea

Reference Ask for detail Inference S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech (with to V) Modal verb (+bare V) Conditional sentence Inversion

1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1

ĐÁNH GIÁ ĐỀ Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia trong bối cảnh học sinh phải nghỉ học dài do dịch bệnh. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số mới lạ giúp học sinh học và mở rộng thêm vốn từ vựng, từ vựng kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

1 C 11 C 21 A 31 D 41 B

2 B 12 B 22 A 32 B 42 D

3 C 13 A 23 B 33 D 43 C

4 A 14 B 24 B 34 C 44 C

5 C 15 B 25 C 35 B 45 D

ĐÁP ÁN 6 C 16 A 26 D 36 C 46 B

7 B 17 D 27 C 37 C 47 D

8 A 18 A 28 B 38 C 48 C

9 C 19 C 29 B 39 B 49 C

10 A 20 B 30 B 40 C 50 C

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: Đáp án C Phần gạch chân của 3 phương án A, B và D được phát âm /s/; phương án B có âm /z/ Câu 2: Đáp án B Phần gạch chân của 3 phương án A, C và D được phát âm /i/; phương án B có âm /ai/ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3: Đáp án C Kiến thức về trọng âm A. evolve /ɪˈvɑːlv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. B. protect /prəˈtekt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào những âm cuối kết thúc từ hai phụ âm trở lên. C. argue /ˈɑːrɡjuː/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. D. resist /rɪˈzɪst/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào những âm cuối kết thúc từ hai phụ âm trở lên. => Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 4: Đáp án A

A. Từ devastate có đuôi –ate trọng âm rời vào âm tiết cách nó 1 âm tiết về phía trước, tức là âm 1, khi thêm hậu tố -ed không làm thay đổi trọng âm B. Trọng âm rơi vào âm tiết 2 C, D Từ có đuôi –ity, -ogy trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước => trọng âm rơi vào âm tiết 2 Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án C ‘s là viết tắt của “is” nếu sau nó là danh từ, adj, Ving hoặc Vp2 để chia dạng bị động. ‘s là viết tắt của “has” nếu sau nó là Vp2 để cấu tạo thời hiện tại hoàn thành dạng chủ động Sau She’s là Vp2 nhưng “be” là linking verb nên không chia ở bị động => ‘s là viết tắt của has để cấu tạo hiện tại hoàn thành => trợ từ phần láy là has => C Câu 6: Đáp án C Sau giới từ sử dụng Ving => loại A Động từ “dump” trong trường hợp này chia ở chủ động => loại D Hành động “dump” xảy ra trước hành động “be fined” nên được chia ở having Vp2 => loại B Câu 7: Đáp án B Kiến thức về câu đảo ngữ Ta có: - Căn cứ vào only if ta suy ra đây là câu đảo ngữ: ONLY IF +S+V + Auxiliary+ S + V: Chỉ khi, nếu - Căn cứ vào động từ của mệnh đề if chia là “had known” -> đây là câu điều kiện loại 3. Tạm dịch: Nếu mà tôi biết về sự khác biệt thì tôi đã mua chiếc xe ô tô đắt hơn. Câu 8: Đáp án A Vì mệnh đề chính chia ở quá khứ đơn nên mệnh đề phụ cũng chia ở quá khứ => loại C, D B. Đi sau while động từ chia ở quá khứ tiếp diễn => loại Tạm dịch: Sau khi gửi cho cô ấy một email, tôi kiên nhẫn chờ đợi hồi âm của cô ấy. Câu 9: Đáp án C Kiến thức về liên từ Xét các đáp án: A. Be that as it may: mặc dù vậy nhưng, cho dù vậy thì vẫn…. → Luôn đứng ở vị trí giữa hai mệnh đề, tách thành phần chính của câu bởi dấu phẩy B. Now that = Because + clause: bởi vì C. Notwithstanding: mặc dù D. Providing = Provided (that): miễn là Tạm dịch: Mặc dù có sự phản đối của một số thành viên, nhưng tôi nghĩ chúng ta vẫn phải bắt đầu kế hoạch thôi. Cấu trúc cần lưu ý: Go ahead (phr.v): bắt đầu làm gì; bắt đầu xảy ra, diễn ra Câu 10: Đáp án A Mệnh đề chính chia ở tương lai => mệnh đề thời gian chia ở hiện tại đơn hoặc hiện tại hoàn thành nếu nhấn mạnh sự hoàn thành của hành động => A (câu này không nhấn mạnh sự hoàn thành của hành động) Tôi sẽ đến thăm bạn trước khi tôi rời đến Mỹ

Câu 11: Đáp án C (Lúc đầu chúng tôi rất thích ngôi nhà) At first sight: thoạt đầu, mới nhìn, lúc đầu Know sb by sight: nhận ra ai đó nhưng không biết rõ về họ In the sight of sb, st: theo quan điểm của ai, của cái gì Câu 12: Đáp án B Các học giả tin rằng vẫn còn những di tích được chôn dưới lăng mộ và chờ được khai quật Động từ “bury” trong câu này được chia ở bị động nên MĐQH được rút gọn bằng Vp2 Câu 13: Đáp án A Kiến thức về từ loại A. infectious /ɪnˈfekʃəs/ (adj): lây nhiễm,có khả năng lây truyền B. infection /ɪnˈfekʃn/ (n): sự nhiễm trùng C. infect /ɪnˈfekt/ (v): gây cho ai/cái gì bị bệnh D. infectiously /ɪnˈfekʃəsli/ (adv): dễ lây lan, dễ truyền Căn cứ vào trạng từ “extremely” nên vị trí trống cần một tính từ (Quy tắc: sau trạng từ là tính từ) Tạm dịch: Thật không may, bệnh tình của Tom hóa ra lại có khả năng lây nhiễm cao vì thế anh ấy đã bị cách ly. Cấu trúc khác cần lưu ý - infect sb/sth with: gây cho ai/cái gì bị bệnh, làm cho ai/cái gì bị nhiễm độc. - turn out : hóa ra là - be kept in isolation from : bị cách ly khỏi Câu 14: Đáp án B Kiến thức về cụm động từ See through: nhìn thấu Work out: tìm ra câu trả lời, biện pháp Make up: trang điểm, bịa chuyện, làm hòa, dựng lên Get round st: giải quyết xong, né tránh giải quyết Tạm dịch: Bạn có thấy dễ dàng hiểu được những gì đang xảy ra khi bạn xem một bộ phim bằng tiếng Anh không? Câu 15: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định For fear of st/ doing st: vì e rằng, vì sợ rằng Tạm dịch: Học sinh kiêng ăn chuối trước kỳ thi vì sợ sẽ bị trượt như trượt vỏ chuối. Cấu trúc khác cần lưu ý: Slide on a banana skin/peel: trượt vỏ chuối => tự làm mình xấu hổ prior to sth: trước cái gì đó Câu 16: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Ta có: Play truant: trốn học, cúp học Absent from sth: vắng mặt khỏi cái gì Tạm dịch: Cậu con trai ấy đã bị trách phạt vì trốn mấy tiết Vật lý. => Đáp án là A

Cấu trúc khác cần lưu ý: Be punished for sth/doing st: bị phạt vì điều gì Câu 17: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định to rack sb’s brain: cố gắng suy nghĩ Tạm dịch: Tôi thực sự phải cố gắng suy nghĩ để nhớ ra câu trả lời thậm chí cho cả những câu hỏi đơn giản nhất. Câu 18: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định: a wolf in sheep's clothing: sói đội lốt cừu => ám chỉ một người có vẻ ngây thơ, vô hại nhưng thực chất lại xấu tính và nguy hiểm. Tạm dịch: Đừng tin anh ta. Anh ta chỉ là một con sói đội lốt cừu thôi. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 19: Đáp án C Trong môi trường ô nhiễm, các bệnh truyền nhiễm có thể dễ dàng truyền từ người này sang người khác. Infectious (Adj) = contagious (adj): truyền nhiễm A. fatal (adj): bệnh chết người B. safe : an toàn D. immune: miễn dịch Câu 20: Đáp án B Kiến thức về từ đồng nghĩa – từ vựng Tạm dịch: Hệ thống mới để đánh giá khiếu nại được mong chờ sẽ hoạt động vào đầu tháng tới. => come into operation: bắt đầu hoạt động. Xét các đáp án: A. finish working: ngừng hoạt động B. start working: bắt đầu hoạt động C. continue working: tiếp tục hoạt động D. postpone working: trì hoãn hoạt động => start working = come into operation => Đáp án B. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 21: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Đòi hỏi tăng lương 10% của các công nhân nhà máy nước đang được chính phủ xem xét. =>Under consideration (idm): đang được xem xét, cân nhắc, thảo luận Xét các đáp án: A. neglect /nɪˈɡlekt/ (v): phớt lờ, thờ ơ, lãnh đạm B. concentrate /ˈkɑːnsəntreɪt/ (v): tập trung, chú ý C. suspect /səˈspekt/ (v): hoài nghi, ngờ vực D. bethink /bɪˈθɪŋk/ (v): (+oneself) suy nghĩ về điều gì

=> Under consideration >< neglect Câu 22: Đáp án A Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: Sự quyết định của John khi bỏ học đại học để đi học trường nghề đã khiến cho mẹ của anh ấy nổi giận. Bà ấy nghĩ rằng đó thật sự là một quyết định ngu xuẩn. => Drive sb up the wall/bend: khiến ai đó bực tức, nổi giận Xét các đáp án: A. Made his mother pleased: khiến cho mẹ của anh ấy hài lòng B. Made his mother angry: khiến cho mẹ của anh ấy nổi điên C. Made his mother worried: khiến cho mẹ của anh ấy lo lắng D. Made his mother ashamed: khiến cho mẹ của anh ấy xấu hổ => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Drop out of university: bỏ học đại học Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Câu 23: Đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Nam và Nga đang nói chuyện với nhau về trí tuệ nhân tạo. Nam: “Tôi nghĩ rằng sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo sẽ đe dọa loài người. Bạn nghĩ gì?” Nga: “_____________. Loài người rất thông minh. Họ tạo ra trí thông minh nhân tạo và sẽ biết cách kiểm soát nó.” Xét các đáp án: A. I totally agree with you: tôi hoàn toàn đồng ý với bạn B. No, I don’t think so: không, tôi không nghĩ như vậy C. What on earth you are talking about: bạn đang nói về cái gì vậy D. You can say it again: bạn có thể nói lại điều đó được => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Pose a threat to sth: đe dọa cái gì Keep sth under control: kiểm soát cái gì Câu 24: Đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Bình đang mời Nam tham gia câu lạc bộ bóng đá. Bình: “Tớ biết cậu rất giỏi chơi đá bóng. Cậu có muốn tham gia câu lạc bộ của chúng tớ không.” Nam: “______________” Xét các đáp án: A. Yes, I am very busy: vâng, tớ rất bận B. Yeah. Good idea. I’d love to: vâng. Một ý tưởng tuyệt vời. Tớ rất muốn C. What a good friend you are!: cậu đúng là một người bạn tốt D. What do you think?: bạn nghĩ gì? => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Be good/bad at sth: rất giỏi/tệ ở cái gì

Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. Câu 25: Đáp án C Giải thích: a great many (+ danh từ số nhiều): rất nhiều ... Câu 26 Đáp án : D (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Giải thích: A. represent: đại diện B. transfer: di chuyển đến chỗ mới D. present: thể hiện, trình bày C. interpret: dịch Ta dùng cụm present thoughts and ideas: thể hiện suy nghĩ, ý tưởng Câu 27 : Đáp án C Giải thích: both A and B: cả A và B either A or B: hoặc A hoặc B A and B as well: cả A và B Vì phía sau ta thấy and nên chọn both. Câu 28 : Đáp án B Giải thích: A. quite (adv) khá là B. really (adv) thực sự, dùng để nhấn mạnh C. truly (adv) thành thật mà nói, dùng trong trường nghĩa thật - giả, không tương đương với really D. hardly (adv) hiếm khi, gần như không xảy ra Đọc đoạn sau thì ta thấy thực tế kĩ năng trình bày được dạy ở trường, nên cần điền từ khẳng định, không dùng từ phủ định hardly. Trong các từ còn lại chỉ có really là dùng được vì các từ khác không hợp nghĩa và không đúng trường nghĩa. Câu 29 : Đáp án B Giải thích: have an ear for: có khả năng nhận diện và bắt chước các âm thanh Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Question 30: Đáp án B Bài đọc đề cập đến các vùng nhiệt đới khác với các vùng cực của trái đất như thế nào? A. độ cao của việc hình thành đám mây trong khí quyển B. lượng nhiệt mà chúng nhận được từ mặt trời C. sức gió trên phạm vi rộng D. sức mạnh của dòng hải lưu Dẫn chứng: Because the low latitudes of the Earth, the areas near the equator, receive more heat than the latitudes near the poles, and because the nature of heat is to expand and move, heat is transported from the tropics to the middle and high latitudes. (Do vĩ độ thấp của trái đất nên các vùng gần xích đạo nhận được nhiều nhiệt hơn vĩ độ gần cực, và bởi vì bản chất của nhiệt là lan truyền và di chuyển nên nhiệt được luân chuyển từ các vùng nhiệt đới đến các vĩ độ trung bình và cao.) Question 31: Đáp án D Tại sao tác giả đề cập đến “the stove-cái bếp” trong bài đọc? A. Để mô tả nhiệt của mặt trời B. Để minh họa hơi nước được lưu trữ như thế nào C. Để chỉ ra năng lượng được lưu trữ như thế nào

D. Để đưa ra một ví dụ của nguồn nhiệt Dẫn chứng: We know that if we warm a pan of water on a stove, it will evaporate, or turn into vapor, faster than if it is allowed to sit at room temperature. We also know that if we hang wet clothes outside in the summertime, they will dry faster than in winter, when the temperature is lower. The energy used in both cases to change liquid water to water vapor is supplied by heat - supplied by the stove in the first case and by the Sun in the latter case. (Chúng ta biết rằng nếu chúng ta đun một ấm nước trên bếp thì nó sẽ bay hơi, hoặc biến thành hơi nước nhanh hơn nếu nó được để ở nhiệt độ phòng. Chúng ta cũng biết rằng nếu chúng ta treo quần áo ướt bên ngoài vào mùa hè thì chúng sẽ khô nhanh hơn vào mùa đông, khi nhiệt độ thấp hơn. Năng lượng được sử dụng trong cả hai trường hợp để biến đổi nước lỏng thành hơi nước được cung cấp bởi nhiệt - được cung cấp bởi cái bếp trong trường hợp đầu tiên và bởi mặt trời trong trường hợp sau.) Question 32: Đáp án B Theo bài đọc, hầu hết sự bốc hơi nước đại dương xảy ra đặc biệt _________________. A. ở quanh vùng vĩ độ cao hơn B. ở các vùng ôn đới C. do sức gió trên phạm vi rộng D. do dòng hải lưu mạnh Dẫn chứng: In the atmosphere, a large portion of the Sun’s incoming energy is used to evaporate water, primarily in the tropical oceans. (Trong khí quyển, một phần lớn năng lượng của Mặt Trời được sử dụng để làm bay hơi nước, chủ yếu ở các đại dương nhiệt đới.) Question 33: Đáp án D Theo bài đọc, 30 % của năng lượng đến từ mặt trời ______________. A. được lưu trữ trong các đám mây ở vĩ độ thấp hơn B. được luân chuyển bởi các dòng hải lưu C. chưa bao giờ ra khỏi bầu khí quyển phía trên D. được lưu trữ dưới dạng nhiệt ẩn Dẫn chứng: By analyzing temperature, water vapor, and wind data around the globe, they have estimated the quantity to be about 90 watts per square meter, or nearly 30 percent of the Sun’s energy. Once this latent heat is stored within the atmosphere, it can be transported, primarily to higher latitudes, by prevailing, large - scale winds. (Bằng cách phân tích nhiệt độ, hơi nước và dữ liệu gió trên toàn cầu, họ đã ước tính số lượng khoảng 90W/1m2, hoặc gần 30% năng lượng của mặt trời. Một khi nhiệt ẩn này được lưu trữ trong khí quyển thì nó có thể được luân chuyển, chủ yếu đến các vĩ độ cao hơn bởi các cơn gió thịnh hành có quy mô lớn.) Question 34: Đáp án C Từ “it” đề cập đến ______________. A. mét vuông B. năng lượng mặt trời C. nhiệt ẩn D. khí quyển Dẫn chứng: “Once this latent heat is stored within the atmosphere, it can be transported, primarily to higher latitudes, by prevailing, large - scale winds.” (Một khi nhiệt ẩn này được lưu trữ trong khí quyển thì nó có thể được luân chuyển, chủ yếu đến các vĩ độ cao hơn bởi các cơn gió thịnh hành có quy mô lớn.) Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Câu 35: Đáp án B Dịch nghĩa: Tác giả nhắc đến các nguồn năng lượng như gió, hơi nước, xăng trong đoạn đầu tiên để____________

A. gợi ý rằng điện cần được thay thế bằng những dạng năng lượng khác an toàn hơn B. nhấn mạnh tính hữu dụng và thích ứng cao của điện năng C. ngụ ý rằng điện năng không phải là nguồn năng lượng hữu ích duy nhất D. bàn luận xem đâu là năng lượng phù hợp để thay thế điện Giải thích: Thông tin nằm ở “...Beyond these simple and direct uses, those forms have not much adaptability..." Trước đó, tác giả nói qua về các dạng năng lượng kia, chốt lại là ứng dụng đơn giản, trực tiếp, nhưng chưa thích ứng cao, sau đó nói về khả năng thích ứng của điện năng. Như vậy, tác giả nhắc đến các dạng năng lượng đó nhằm mục đích so sánh. Câu 36: Đáp án C Dịch nghĩa: Trước khi có điện, cái gì được truyền qua ống để sưởi ấm phòng? A. ga B. xăng C. hơi nước D. gió nóng Giải thích: Thông tin năm ở "Steam was the first invention that replaced wind power. It was used to drive engines and was passed through pipes and radiators to warm rooms”. Câu 37: Đáp án C Dịch nghĩa: Tác giả ý muốn nói gì khi nói rằng điện rất linh hoạt? A. Nó rẻ và dễ sử dụng. B. Nó được dùng để chạy động cơ máy. C. Nó có thể dùng cho rất nhiều mục đích. D. nó có thể dễ dàng sản xuất. Câu 38: Đáp án C Dịch nghĩa: Chúng ta gọi những cái máy sản xuất ra điện là gì? A. Vôn B. Nam châm điện D. Đường ống và lò phóng xạ C. Máy phát điện hoặc tua bin Giải thích: Thông tin nằm ở “To generate electricity, huge turbines or generators must be turned”. Câu 39 : Đáp án B Dịch nghĩa: Loại hình năng lượng chính được sản xuất ở Úc là____________ A. năng lượng nguyên tử và thuy năng B. thủy năng và than C. năng lượng ánh mặt trời và gió D. ga và năng lượng gió Giải thích: Thông tin nằm ở câu “In Australia they use coal or water to drive this machinery”. Câu 40: Đáp án C Dịch nghĩa: Từ “they” ở đoạn cuối cùng nhắc tới ____________ A. ảnh hưởng có hại B. thủy triều C. nhà khoa học D. những cách mới Giải thích: Thông tin nằm ở “Now scientists are examining new ways of creating electricity without harmful effects to the environment. They may harness the tides as they flow in and out of bays. Most importantly, they hope to trap sunlight more efficiently." [Ngày nay, các nhà khoa học đang nghiên cứu các cách khác để tạo ra điện mà không gây tác động tiêu cực đến một trường. Họ có thể khai thác thủy triều khi chúng dạt vào trong và ra khỏi vịnh. Quan trọng nhất, họ cũng hi vọng rằng có thể thu ánh nắng mặt trời hiệu quả hơn]- Dịch nghĩa thấy từ they ở đây là những nhà khoa học, chỉ nhà khoa học mới hi vọng được chứ ảnh hưởng, thủy triều hay phương thức đấu thể biết hi vọng. Câu 41: Đáp án B Dịch nghĩa: Nguồn năng lượng nào sau đây gây ra ô nhiễm do thải ra khí độc? A. ánh sáng mặt trời B. xăng C. nước D. gió Giải thích: Thông tin nằm ở “the world will rid itself of the toxic gases given off by trucks and cars that bum fossil fuels." Câu 42: Đáp án D Dịch nghĩa: Tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn là ____________ A. “Các loại nhà máy năng lượng” B. “Điện: ảnh hưởng xấu đến cuộc sống” C. “Cách để sản xuất điện D. “Tại sao điện lại đặc biệt?”

Giải thích: Đoạn văn nói về những điểm đặc biệt của điện như adaptability, flexible, travel fast và so sánh với các loại năng lượng khác như gió, thủy triều, mặt trời. Các ý A, B, C chỉ là một chi tiết rất nhỏ nên không dùng làm tiêu đề của cả đoạn được. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Đáp án C Phương án C được sửa lại makes; trong mệnh đề quan hệ thì động từ được chia theo chủ ngữ là đại từ quan hệ, đại từ quan hệ thay thế cho danh từ đi ngay trước nên động từ trong mệnh đề quan hệ chia theo danh từ đó. A company là danh từ số ít nên make => makes Câu 44: Đáp án C Quy tắc: Khi có “and” thì hai vế phải cùng chức năng từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Đáp án C (to be being) Tạm dịch: Chơi trò chơi cùng nhau là khoảng thời gian học tập để cùng nhau chia sẻ các bài học về tinh thần thể thao, tinh thần đồng đội, tính kiên nhẫn và sự khoan dung. Câu 45: Đáp án D Tạm dịch: Sau bài giảng về khoa học xã hội tất cả học sinh được mời tham gia một cuộc thảo luận về các vấn đề mà đã được nêu lên trong bài học. => Đáp án là D (were risen => were raised) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án B Kiến thức về câu so sánh * Theo cấu trúc so sánh hơn: S + V + (much/far) + {more adj/adv} hoặc {adj/adv_er} + than + …… * Cấu trúc so sánh ngang bằng: S + V + (not) + as + adj/adv + as + ……… Đề bài: Những bức ảnh chụp được của sao Hỏa bởi vệ tinh rõ ràng hơn nhiều so với những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ Trái Đất. = B. Những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ Trái Đất không rõ ràng như những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ vệ tinh. *Note: ở đây “those” là một đại từ thay thế cho danh từ số nhiều “the photographs of Mars” khi người ta không muốn nhắc lại nó trong cùng một mệnh đề. Các đáp án còn lại: A. Những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ Trái Đất rõ ràng hơn những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ vệ tinh. C. Vì “fade” chỉ đóng vai trò là một động từ hoặc danh từ, do đó không tồn tại cấu trúc đó cũng như “fader”. D. Những bức ảnh của Trái Đất không rõ ràng như những bức ảnh của sao Hỏa. Câu 47: Đáp án D Kiến thức về câu tường thuật Cấu trúc: Why don't you V(bare): tại sao bạn không => khuyên, đề nghị

S suggest + V-ing / that clause: gợi ý làm gì, đề nghị làm gì Let's V(bare): hãy làm gì đó S1 say If S1 were S2, S1 would V(bare): nếu ai là ai, thì họ sẽ làm gì => gợi ý, khuyên Đề bài: Tại sao bạn không ở lại và xem một bộ phim lãng mạn vào chiều nay? Anh ấy nói. = D. Anh ấy nói nếu anh ấy là tôi, anh ấy sẽ ở lại và xem một bộ phim lãng mạn vào chiều nay. Câu 48: Đáp án C Kiến thức về động từ khiếm khuyết Theo quy tắc: May + V0: có thể làm gì (không chắc chắn) Might have + Vp2: có lẽ đã (phỏng đoán sự việc trong quá khứ) Must + V0: chắc chắn làm gì/phải làm gì Must have + Vp2: chắn hẳn đã làm gì Đề bài: Tôi thực sự tin rằng lá thư của cô ấy như một bất ngờ lớn đối với John. = D. John chắc hẳn rất ngạc nhiên khi nhận lá thư của cô ấy. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49: Đáp án C Nguyên nhân và kết quả diễn ra ở quá khứ nên ta sử dụng điều kiện loại 3 => chọn đáp án C Câu gốc: Chúng tôi đã lên kế hoạch đi quanh hồ nhưng trời mưa to làm điều đó không thể xảy ra => nguyên nhân & kết quả A. Mối quan hệ nhượng bộ => loại B. Điều kiên 3 nhưng chưa lấy ngược nghĩa của vế nguyên nhân => loại D. Sai nghĩa. Trời mưa lớn gần như cản trở chúng tôi đi bộ quanh hồ Câu 50: đáp án C Kiến thức về đảo ngữ Cấu trúc: Not only + Auxiliary + S + V but....also .......... -> Vi dụ: Not only is he good at English but he also draws very well. Đề bài: Mariah hát hay. Cô ấy viết những bài hát cũng hay. A. Mariah có thể hát hay hoặc viết những bài hát hay. B. Mariah không thể hát hay hoặc viết những bài hát hay. C. Mariah không chỉ hát hay mà cô ấy còn viết những bài hát hay. D. Cũng như Mariah hát, cô ấy viết những bài hát hay.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 23 – (LUYẾN 07) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. chooses B. clothes C. encourages D. boxes Question 2: A. service B. practice C. office D. advice Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. friendly B. guidance C. expect D. wonder Question 4: A. courteous B. uncertain C. popular D. arrogant Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Nothing is demolished after the serious storm in this area, ___________? A. aren't they B. is it C. isn't it D. are they Question 6: Kim's father reminded ____ to his fitness class. A. to him going B. him go C. him to go D. he goes Question 7: If it___________for the suggestions of the teacher, nobody would have found out the correct answer. A. weren't B. had better not C. didn't thank D. hadn't been Question 8: The meeting _________ at 7:30A.m tomorrow. A. was beginning B. began C. will be beginning D. has begun Question 9: They asked me to wait for them; ____________,they didn’t turn back. A. but B. However C. So D. Therefore Question 10: _______, Joe stays in bed and reads magazines. A. Whenever raining B. As it will be raining C. When it will rain D. Whenever it rains Question 11: The travel industry should work with local councils and government agencies to agree ____________ realistic standards for planning and development in tourist areas. A. upon B. with C. at D. for Question 12: Tom was the last ______the classroom yesterday. A. to leave B. leaving C. left D. leaves Question 13: After we each had been assigned an installment part of the project, we came back to our___________ section. A. respectively B. respectful C. irrespective D. respective Question 14: I've never really gone___________ folk music, but I love rock ballad. A. in for B. on with C. up to D. down with Question 15: I'm thinking of changing my job because there are few____________of promotion. A. prospects B. opportunities C. chances D. sources Question 16: Children learn a great deal in their daily___________ with other peers at school. A. interruption B. communication C. action D. projection Question 17: Many factories still allow ____, such as toxic waste, to flow into our rivers A. pollution B. litters C. garbage D. pollutants

Question 18: I can't see us beating them at tennis this year. We are so out of____________ A. step B. fitness C. practice D. breath Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Life expectancy for both men and women has improved greatly in the past twenty years. A. Living standard B. Longevity C. Life skills D. Lifeline Question 20: As visitors explore this magnificent place, there are always new surprises for them. A. interesting B. strange C. impressive D. unusual Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: If I take the pessimistic viewpoint, Tokyo won't be a safe place to live in. A. negative B. optimistic C. optical D. neutral Question 22: Though I persuaded my boss to solve a very serious problem in the new management system, he just made light of it. A. completely ignored B. treated as important C. disagreed with D. discovered by chance Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23:Lan and Nam are discussing on leaving school of students Lan: Should students be allowed to leave school when they are 14? Nam: ___________________ A. I don't think so. I think it is very important to have a good education. B. Who wants to leave school at the age of 14? C. It is a hard decision. D. Students can't have their own choice at the age of 14. Question 24: Mike and Lane are neighbors. They are talking about Lane's party. Mike: “Thank you for a lovely evening”. Lane: “___________” A. It depends on you. B. Thank you very much indeed. C. Yeah. I'm really looking forward to it. D. You are welcome. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. Organic food is food produced by methods (25)_________conform to the standards of organic farming. On an overall basis, organic food is prepared and processed without using any chemical fertilizers, pesticides, or chemical preservatives. According to environmentalists, fertilizing, overproduction, and the use of pesticides in (26) ___________farming may negatively affect the biodiversity and water supplies. As harmful chemicals are excluded in organic farming, there is minimal soil, air, and water pollution. This will ensure a (27) ___________and healthier world for our future generations. Demand for organic foods is also driven by consumer's concerns for healthcare.(28) ______kinds of organic food have higher vitamin and mineral contents Which help to strengthen the human immune system. For instance, organic milk is proved to have 60% more omega-3 fatty acids, antioxidants, vitamins than non-organic milk. Organic cows are also claimed to give better meat quality. (29) ___________, because organic food products are controlled by very strict standards,

harmful chemicals will be eliminated from our diets, and only best products are introduced to customers. Question 25: A. Which B. who C. whom D. what Question 26: A. valuable B. current C. primary D. conventional Question 27: A. shorter B. safer C. worse D. longer Question 28: A. Few B. some C. little D. amount of Question 29: A. However B. Therefore C.Furthermore D. But Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. When we meet people for the first time, we often make decisions about them based entirely on how they look. And of course, we too are being judged on our appearance. Undoubtedly, it’s what’s inside that’s important but sometimes we can send out the wrong signals and so get a negative reaction, simply by wearing inappropriate clothing. When selecting your clothes each day, it is therefore important to think about who you’re likely to meet, where you are going to be spending most of your time and what tasks you are likely to perform. Clearly, on a practical level, some outfits will be more appropriate to different sorts of activity and this will dictate your choice to an extent. However, there’s no need to abandon your individual taste completely. After all, if you dress to please somebody else’s idea of what looks good, you may end up feeling uncomfortable and not quite yourself. Some colours bring your natural colouring to life and others can give you a washed-out appearance. Try out new ones by all means, but remember that dressing in bright colours when you really like subtle neutral tones or vice versa will make you feel self-conscious and uncomfortable. You know deep down where your own taste boundaries lie. It may be fun to cross these sometimes, but do take care not to go too far all at once. Reappraising your image isn’t selfish because everyone who comes into contact with you will benefit. You’ll look better and you’ll feel a better person all round. And if in doubt, you only need to read Professor Albert Mehrabian’s book Silent Messages, which showed that the impact we make on each other depends 55 percent on how we look and behave, 38 percent on how we speak, and only seven percent on what we actually say. (Adapter from “Expert First” by Jan Bell and Roger Gower) Question 30. Which could be the best title for the passage? A. Choosing Appropriate Business Suits B. Making Judgements about People’s Appearance C. Making Your Image Work for You D. Creating a Professional Image Question 31. The word “outfits” in paragraph 2 mostly means . A. sets of clothes. B. types of signals. C. types of gestures. D. sets of equipment. Question 32. Which of the following is NOT mentioned in paragraph 2 as a factor to be considered when choosing clothes? A. Places you spend time in. B. Other people’s views on beauty. C. Kinds of tasks you perform. D. People you meet. Question 33. The word “others” in paragraph 3 refers to . A. neutral tones. B. taste boundaries. C. colours. D. means. Question 34. According to Professor Albert Mehrabian, the impact we make on each other depends mainly on . A. how we speak. B. how we look and behave. C. what we read. D. what we actually say.

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Did you ever watch a video on the Internet? Maybe you used YouTube. YouTube is a Website where people can share their video. Today, YouTube is an important part of the Internet. However, that wasn't always true. YouTube started with a young man named Jawed Karim and two friends. One day, Karim was on the Internet. He wanted information about the 2004 tsunami in Southeast Asia. He found news stories about it, but he couldn't find any videos. This gave Karim an idea. He wanted to help people put video on the Internet. Karim told his friends about this idea. Together, they created a company - YouTube. YouTube become a global success. Millions of people around the world visited the Website. It was clear to Google, another Internet company, that YouTube had a lot of value. Google made a deal. It bought YouTube for $1.65 billion. As a result, YouTube investors and its employees made a lot of money. The three friends who started YouTube were very big investors. Therefore, they made an enormous amount of money. Karim became very rich, and he continued to work toward his PhD. There was something else he wanted to do. He wanted to help young people go into business. He used money and experience to start a new company called Youniversity Ventures. This company helps young people who have good business ideas. It gives them advice and money to start Internet businesses. Milo is one business that students started with the help of Youniversity Ventures. Milo is a shopping Website. It helps people find products in stores near their homes. Another example is AirBob. This Web site helps people find for video conferences. People in different places can use this site to have business meetings. Karim has some advice for students who want to start business. First, find a successful company. Do a lot of research about the company and the top people in the company. There, copy the way they do things. For students who wants to start Internet business, Karim is probably a very good example to copy. Question 35: What can be the best title for the passage? A. Sharing Success on the Internet. B. To be successful on the Internet. C. Support from Youniversity Ventures. D. The best videos from YouTube. Question 36: What does the word "This" in paragraph 2 refers to? A. the 2004 tsunami in Southeast Asia. B. that he could find no videos. C. the news stories he could find. D. the information of the 2004 tsunami. Question 37: What do people use YouTube for? A. doing shopping. C. starting business. B. sharing videos. D. finding vacation places. Question 38: Which of the following in NOT mentioned about Karim? A. He had the original idea of YouTube. B. He created a lot of sample videos for YouTube. C. He earned a lot of money from YouTube. D. He is the owner of Youniversity Ventures. Question 39: YouTube now belongs to ___________ A. Milo B. Youniversity C. Google D. Tokbox Question 40: Which of the following can replace the word "enormous" in paragraph 4? A. increasing B. giant C. considerable D. huge Question 41: What does Youniversity Ventures do? A. It helps people to get PhDs at famous Universities. B. It buys Internet companies such as Milo. C. It gives people advice and money to start business. D. It helps people find inexpensive vacation places worldwide. Question 42: What is Karim's advice for students who want to start business?

A. Get a PhD degree from famous university. B. Copy successful people and companies. C. Give money to Youniversity Ventures. D. Work for successful people and companies. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Every of students are required to do homework by themselves A B D Question 44: A baby’s development is influenced by both heredity and environmentally A B C D Question 45: Hot soup is very comfortable on a cold winter's day. A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Nobody in my class is as intelligent as Lam A. Lam is more intelligent than anyone in my class B. Lam is the most intelligent student in my class C. Lam is less intelligent than everyone in my class D. Lam isn’t the most intelligent student in my class. Question 47: “Would you like to have dinner with me?”, Miss Hoa said to me A. Miss Hoa asked me if would I like to have dinner with her? B. Miss Hoa suggested me if I would like to have dinner with her or not. C. Miss Hoa told me to like to have dinner with her or not. D. Miss Hoa invited me to have dinner with her. Question 48: It is probable to rain heavily this evening. A. It may rain heavily this evening B. It will not rain heavily this evening C. It must rain heavily this evening D. It will be able to rain this evening Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: She wasn't wearing a seat-belt. She was injured. A. If she hadn't been wearing a seat-belt, she wouldn't have been injured. B. If she had been wearing a seat-belt, she would have been injured. C. If she were wearing a seat-belt, she wouldn't be injured. D. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn't have been injured. Question 50: Smoking is unhealthy. It also costs governments billions of dollars in health-care costs. A. Not only is smoking unhealthy but it also costs government billions of dollars in health-care costs. B. Whereas smoking is unhealthy, it costs government billions of dollars in health-care costs. C. If smoking is unhealthy, it will cost government billions of dollars in health-care costs. D. Smoking is so unhealthy that it costs government billions of dollars in health-care costs.

ĐÁNH GIÁ Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng mới lạ giúp học sinh mở rộng thêm vốn từ vựng, kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Ma Trận Kiến thức

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable word with v/n/adj

Three-syllable word with adj

Tag question

Verb form (to inf after V)

Conditional sentence (Type 3)

Verb tense : the future continuous tense

Conjunction

Clause of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with to inf)

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Idiom (word choice)

Vocabulary

Phrase word ( idiom)

Vocabulary

Give opinion – response

Give information – response

Relative pronoun

Word choice

Expression of quality

Conjunction

Main idea

Vocabulary

False information

Reference

Detail information

Main idea

Reference

Vocabulary

inference

False information

Detail information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – superlative comparison)

Sentence transformation

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Sentence

Conditional sentence 3

Antonym

Language function

Clozed reading test 7

Reading 1

Reading 2

Error identification 10

Inversion

combination

Đáp án 1-B 11-A 21-B 31-A 41-C

2-D 12-A 22-B 32-B 42-B

3-C 13-D 23-A 33-C 43-A

4-B 14-A 24-D 34-B 44-D

5-B 15-C 25-A 35-A 45-B

6-C 16-B 26-D 36-B 46-B

7-D 17-D 27-B 37-B 47-D

8-C 18-C 28-B 38-B 48-A

9-B 19-B 29-C 39-C 49-D

10-D 20-C 30-C 40-D 50-A

Giải thích chi tiết Câu 1 : Đáp án B. clothes , phát âm là /z/, còn lại phát âm là /iz/ Với các từ có phiên âm kết thúc bằng /p, t, k, f, θ/ thì khi thêm “s” ở dạng số nhiều ta phát âm là /s/ Với các từ có phiên âm kết thúc bằng /tʃ, dʒ, ʒ, z, s, ʃ/ thì khi thêm “es” ở dạng số nhiều ta phát âm là /ɪz/. Các trường hợp còn lại phát âm là /z/ Câu 2: Đáp án D. advice, phát âm là /aɪ/, còn lại phát âm là /ɪ/ A. service /ˈsɜːvɪs/ (n): dịch vụ B. practice /ˈpræktɪs/ (n): thực hành C. office /ˈɒfɪs/ (n): cơ quan D. advice /ədˈvaɪs/ (n): lời khuyên Câu 3: Đáp án C trọng âm rơi âm tiết 2, còn lại rơi âm tiết 1 Kiến thức trong âm từ hai âm tiết với danh từ và tính từ A. friendly/ /ˈfrendli/ B. guidance /ˈɡaɪdns/ C. expect /ɪkˈspekt/ D. wonder /ˈwʌndə(r)/ Câu 4: Đáp án B uncertain: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, ba từ còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. A. courteous /ˈkɜːtiəs/ (adj): lịch sự B. uncertain /ʌnˈsɜːtn/ (adj): không chắc chắn C. popular /ˈpɒpjələ(r)/ (adj): phổ biến D. arrogant /ˈærəɡənt/ (adj): kiêu ngạo Câu 5: Đáp án B Kiến thức câu hỏi đuôi Chủ ngữ là nothing sang câu hỏi đuôi dùng đại từ thay thế It và ở khẳng định Câu 6: Đáp án C Kiến thức về inf to V Remind sb to V : nhắc nhở ai đó làm gì Câu 7: Đáp án D Mệnh đề chính chưa cụm would have found nên ta nhận thấy đây là câu điều kiện loại 3. Cấu trúc của câu điều kiện loại 3: If + quá khứ hoàn thành, S would/ could have + P2

If it hadn't been for: Nếu không nhờ có, nếu không vì Dịch nghĩa: Nếu không có gợi ý của giáo viên, thì không ai tìm ra câu trả lời đúng. Câu 8: Đáp án C Kiến thức thời thì: Thời tương lai tiếp diễn diễn tả hành sẽ đang xảy ra tại một thời điểm xác định trong tương lai Câu 9: Đáp án B Kiến thức về liên từ đối lập: but trước có dấu phảy nối ý của câu However: tuy nhiên dùng nối 2 vế đối lập đứng trong câu tách biệt bởi dấu câu A. Nhưng B. Tuy nhiên C. Vì vậy D. Do đó Câu 10: Đáp án D Kiến thức: mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian Whenever + V ( ht), S + V ( ht, TL) + ST Câu 11: Đáp án A Kiến thức về giới từ theo sau động từ A. agree upon: tán thành, thỏa hiệp B. agree with sb about/on st: đồng ý với ai về điều gì Tạm dịch: Ngành du lịch nên làm việc với các hội đồng địa phương và các cơ quan chính phủ để thỏa hiệp các tiêu chuẩn thực tế để lập kế hoạch và phát triển trong khu vực du lịch. Câu 12: Đáp án A Kiến thức mệnh đề quan hệ rút gon to infinitive : dùng khi mệnh đề quan hệ đứng sau cụn danh từ và so sánh hơn nhất Câu 13: Đáp án D

Giải thích: A. respectively (adv) theo thứ tự B. respectful (adj) đáng ngưỡng mộ C. irrespective of: bất kể D. respective (adj) tương ứng, của riêng mình Vì ở sau chỗ trống là danh từ nên ta điển tính từ để bổ sung, về nghĩa thì chọn được D. Câu 14: Đáp án A A. go in for sth: có sở thích là gì B. go on with sth: tiếp tục một điều gì C. go up to + a number: tăng lên tới bao nhiêu D. go down with a disease: mắc bệnh gì Dịch nghĩa: Tôi chưa bao giờ có sở thích là nhạc dân ca, nhưng tôi yêu thích nhạc rock ballad. Câu 15 : Đáp án C A. prospects (n) triển vọng (đi kèm với giới từ for) B. opportunities: (n) cơ hội (đi kèm giới từ of) C. chances: (n) khả năng, cơ hội D. sources: (n) nguồn Cụm từ: chance/ chances of promotion: (n) cơ hội thăng tiến Ngoài ra, có thể dùng promotion opportunities, promotion prospects với nghĩa tương đương. Dịch nghĩa: Tôi đang nghĩ đến việc đổi việc vì ở đây có quá ít cơ hội thăng tiến.

Câu 16: Đáp án B Kiến thức từ vựng Dịch : Trẻ em học được rất nhiều trong hàng ngày của họ giao tiếp với các bạn khác ở trường. A. gián đoạn C. hành động D. chiếu Câu 17: Đáp án D Kiến thức từ vựng Dịch : Nhiều nhà máy vẫn cho phép chất ô nhiễm, như chất thải độc hại, chảy vào sông của chúng tôi A. ô nhiễm B. rác C. rác thải Câu 18: Đáp án C (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Tôi không thể biết chúng tôi đánh bại họ tại quần vợt năm nay. Chúng tôi đã hết thời gian thực hành A. step: bước B. fitness : sự phù hợp C. practice: sự luyện tập D. breath : hơi thở Câu 19: Đáp án B (Đề thi phát hành độc quyền tại Talieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Tuổi thọ cho cả nam và nữ đã được cải thiện rất nhiều trong hai mươi năm qua. A. Mức sống B. Tuổi thọ C. Kỹ năng sống D. Đời sống Câu 20: Đáp án C: Khi du khách khám phá địa điểm tuyệt vời này, luôn có những bất ngờ mới cho họ. A. thú vị B. lạ C. ấn tượng D. khác thường Câu 21: Đáp án B Nếu tôi có quan điểm bi quan, Tokyo sẽ không phải là một nơi an toàn để sinh sống. A. tiêu cực B. lạc quan C. quang học D. trung tính Câu 22: Đáp án B make light of: Xem thường không chú tới >< treated as important : coi trong cái gì Mặc dù tôi đã thuyết phục sếp của mình giải quyết một vấn đề rất nghiêm trọng trong hệ thống quản lý mới, anh ta đã xem thường A. hoàn toàn bỏ qua B. được coi là quan trọng

C. không đồng ý với D. được phát hiện tình cờ Câu 23 : Đáp án A Dịch: Lan và Nam đang nói chuyện về việc nghỉ học của học sinh Lan: Học sinh nên được cho phép nghỉ học khi chúng 14 tuổi Nam: ___________________ A. Tôi không nghĩ như vậy. Tôi nghĩ rằng rất quan trọng để có giáo dục tôt B. Ai muốn nghỉ học ở độ tuổi 14 C. Nó là một quyết định khó D. Học sinh không thể có sự lựa chọn ở độ tuổi 14 Câu 24: Đáp án D A. It depends on you: Tùy bạn thôi. B. Thank you very much indeed: Thực sự rất cảm ơn bạn. C. Yeah. I'm really looking forward to it: Yeah. Tôi thực sự rất mong đợi điều đó. D. You are welcome: Không có gì. Khi được người khác cảm ơn, ta dùng “You are welcome” để đáp lại. Dịch nghĩa. Mike và Lane là hàng xóm. Họ đang nói chuyện về bữa tiệc của Lane. Mike: Cảm ơn cậu vì bữa tối tuyệt vời! Lane: Không có gì đâu. Câu 25: Đáp án A Organic food is food produced by methods (25)___Which ______conform to the standards of organic Thực phẩm hữu cơ là thực phẩm được sản xuất theo phương pháp cái mà phù hợp với tiêu chuẩn canh tác hữu cơ Câu 26: Đáp án D conventional farming: nông nghiệp truyền thống valuable (a) quý giá current (a) hiện tại primary (a) chính According to environmentalists, fertilizing, overproduction, and the use of pesticides in (26)_______ Conventional farming may negatively affect the biodiversity and water supplies Theo các nhà môi trường, việc bón phân, sản xuất thừa và sử dụng thuốc trừ sâu trong canh tác truyền thông có thể ảnh hưởng tiêu cực đến đa dạng sinh học và nguồn cung cấp nước. Câu 27: Đáp án B Vì sau chỗ trống có cụm từ and healthier nên cần dạng so sánh hơn của tính từ để tạo dạng thức song song mang nghĩa tích cực A. shorter (a) : ngắn hơn B. safer (a) an toàn hơn C. worse (a) tồi tệ hơn D. longer (a) dài hơn Câu 28: Đáp án B .(28) ______kinds of organic food have higher vitamin and mineral contents Which help to strengthen the human immune system. A. Few + N(sn) : một chút, một ít không đử làm gì B. some + N(sn) : một chút, một vài : dùng trong câu mang nghĩa khẳng định C. little + N( uncountable) : một chút một it không đủ dùng

D. amount of: ( uncountable) : nhiều Câu 29: Đáp án C Quan hệ bổ sung ý nghĩa However: Tuy nhiên Furthermore: Bên cạnh đó, ngoài ra Therefore: Vậy nên But: nhưng Câu 30: Chọn đáp án C Dịch : Which could be the best title for the passage?: Câu nào sau đây phù hợp làm nhan đề nhất? Choosing Appropriate Business Suits: Lựa chọn trang phục suit phù hợp cho thương gia Making Judgements about People’s Apperance: Đánh giá về ngoại hình của mọi người C. Making Your Image Work for You: Khiến hình ảnh của bạn có lợi cho bản thân D. Creating a Professional Image: Tạo ra một hình ảnh chuyên nghiệp Dẫn chứng (đoạn 1): When we meet people for the first time, we often make decisions about them based entirely on how they look. … sometimes we can send out the wrong signals and so get a negative reaction, simply by wearing inappropriate clothing: Khi chúng ta gặp ai đó lần đầu tiên chúng ta thường đánh giá về họ hoàn toàn dựa trên việc họ trông như thế nào … đôi khi chúng ta có thể đưa ra những tín hiệu sai, do đó nhận được phản ứng tiêu cực đơn giản chỉ vì những gì ta mặc không phù hợp. (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Đoạn đầu tiên tác giả dẫn dắt vấn đề và chốt rằng việc ăn mặc không phù hợp có thể dẫn đến bị đánh giá không đúng, và các đoạn văn sau đi vào phân tích cách để tránh điều này. Vậy nên nhan đề phù hợp cho cả bài là phương án C. Ta chọn đáp án đúng là C. Câu 31. Chọn đáp án A The word “outfits” in paragraph 2 mostly means : Từ “outfits” trong đoạn 2 có nghĩa là . A. set of clothes: các bộ trang phục types of signals: các loại tín hiệu types of gestures: các loại động tác cử chỉ sets of equipment: các bộ tín hiệu Dễ thấy outfit (n) = A set of clothes worn together, especially for a particular occasion or purpose. Vậy ta chọn đáp án đúng là A. Câu 32. Chọn đáp án B Which of the following is NOT mentioned in paragraph 2 as a factor to be considered when choosing clothes?: Trong các câu sau câu nào không được nhắc đến trong đoạn 2 như một nhân tố được cân nhắc khi lựa chọn trang phục? A. Places you spend time in: Những địa điểm bạn dành thời gian ở đó B. Other people’s views on beauty: Quan điểm của mọi người về cái đẹp Kinds of tasks you perform: Loại công việc bạn cần làm People you meet: Những người bạn gặp Dẫn chứng (đoạn 2): When selecting your clothes each day, it is therefore important to think about who you’re likely to meet, where you are going to be spending most of your time and what tasks you are likely to perform: Khi lựa chọn trang phục mỗi ngày, điều quan trọng cần cân nhắc là bạn có thể sẽ gặp ai, bạn sẽ dành hầu hết thời gian của mình ở đâu và những công việc gì bạn có thể sẽ làm. Như vậy dựa vào dẫn chứng trên ta thấy phương án B không được đề cập. Ta chọn đáp án đúng là B.

Câu 33. Chọn đáp án C The word “others” in paragraph 3 refers to : Từ “others” trong đoạn 3 có ý chỉ neutral tones: tông trung tính taste boundaries: giới hạn (khiếu) thẩm mỹ C. colours: màu sắc D. means: cách thức, phương tiện Dẫn chứng (đoạn 3): Some colours bring your natural colouring to life and others can give you a washed-out appearance: Một vài màu mang sắc tự nhiên của bạn vào cuộc sống, một vài màu khác lại có thể đem lại cho bạn một vẻ ngoài nhợt nhạt. Dễ thấy “others” ở đây là các màu sắc. Vậy chọn đáp án đúng là C. Câu 34. Chọn đáp án B Theo giáo sư Albert Mehrabian, ảnh hưởng chúng ta với nhau phụ thuộc chủ yếu vào A. how we speak: cách chúng ta nói B. how we look and behave: việc chúng ta trông ra sao và cư xử như thế nào what we read: chúng ta đọc cái gì what we actually say: những gì chúng ta thực sự nói Dẫn chứng: you only need to read Professor Albert Mehrabian’s book Silent Messages, which showed that the impact we make on each other depends 55 percent on how we look and behave, 38 percent on how we speak, and only seven percent on what we actually say: bạn chỉ cần cuốn sách của giáo sư Albert Mehrabian – Những thông điệp không lời, cuốn sách đã chỉ rằng ảnh hưởng của chúng ta với nhau phụ thuộc 55% vào việc chúng ta trông ra sao và cư xử như thế nào, 38% vào cách chúng ta nói và chỉ 7% vào những gì chúng ta thực sự nói (nội dung) Vậy dựa vào dẫn chứng trên ta thấy phần lớn ảnh hưởng của chúng ta với nhau phụ thuộc vào ngoại hình và cách cư xử của chúng ta. Chọn đáp án đúng là B. Câu 35: Đáp án A Dịch nghĩa. Đâu là tiêu đề phù hợp nhất cho bài văn? A. Chia sẻ thành công trên Internet B. Để thành công trên Internet C. Sự hỗ trợ từ nhà kinh doanh Youniversity D. Những video hay nhất trên Youtube Giải thích: Bài văn đi từ việc Youtube hình thành, phát triển và sự ra đời của Youniversity để giúp đỡ những người khởi nghiệp. Như vậy, xuyên suốt bài văn là sự chia sẻ về thành công. Phương án B và C quá chi tiết, chỉ là một đoạn chứ không phải nội dung cả bài. Phương án D không được nhắc gì đến trong bài. Câu 36: Đáp án B Dịch nghĩa. Từ “This” ở đoạn 2 là nhắc đến đối tượng nào? A. sóng thần năm 2004 ở Đông Nam Á B. anh ta không thể tìm thấy video nào C. những câu chuyện thời sự anh ta có thể tìm thấy D. thông tin về trận sóng thần năm 2004 Giải thích: “Việc này mang đến cho Karim một ý tưởng. Trong bốn phương án thì B là nguyên nhân duy nhất hợp lí khiến Karim nghĩ ra ý tưởng mới, theo logic. Câu 37: Đáp án B Dịch nghĩa. Mọi người dùng Youtube để làm gì? A. mua sắm

B. chia sẻ video C. khởi nghiệp D. tìm địa điểm du lịch Giải thích: Thông tin nằm ở “YouTube is a Website where people can share their video”. Câu 38: Đáp án B Dịch nghĩa. Điều gì không được đề cập đến khi nói về Karim? A. Ông ấy có ý tưởng ban đầu về Youtube B. Ông ấy tạo ra rất nhiều video mẫu trên YouTube C. Ông ấy kiếm rất nhiều tiền từ YouTube D. Ông ấy là chủ của Youniversity Ventures Giải thích: A được nhắc đến ở “This gave Karim an idea. ... Together, they created a company YouTube, C được nhắc đến ở “they made an enormous amount of money”, D được nhắc đến ở “He used money and experience to start a new company called Youniversity Ventures”. Chỉ có B là không thấy trong bài. Câu 39: Đáp án C Dịch nghĩa. YouTube ngày nay thuộc về___________ A. Milo B. Youniversity C. Google D. Tokbox Giải thích: Thông titi nằm ở “It was clear to Google, another Internet company, that You Tube had a lot of value. Google made a deal. It bought YouTube for $1.65. As a result, YouTube investors and its employees made a lot of money." Câu 40: Đáp án D Dịch nghĩa. Từ nào trong số các từ sau có thể thay thế được từ “enormous” ở đoạn 4? A. tăng B. rất to, bất thường C. đáng kể D. rất lớn Câu 41: Đáp án C Dịch nghĩa. Youniversity Ventures làm gì? A. Nó giúp mọi người lấy được bằng tiến sĩ ở những trường đại học nổi tiếng B. Nó mua những công ty Internet như là Milo C. Nó cho lời khuyên và tiền để khởi nghiệp D. Nó giúp tìm kiếm những địa điểm du lịch giá rẻ khắp thế giới. Giải thích: Thông tin năm ở “This company helps young people who have good business ideas. It gives them advice and money to start Internet businesses”. Câu 42: Đáp án B Dịch nghĩa. Đâu là lời khuyên của Karim dành cho những người muốn khởi nghiệp? A. Lấy được bằng tiến sĩ từ một trường đại học nổi tiếng. B. Bắt chước những người và công ty thành đạt. C. Đầu tư tiền vào Youniversity Ventures. D. Làm việc cho những người và những công ty thành đạt. Giải thích: Thông tin năm ở "First, find a successful company. Do a lot of research about the company and the top people in the company. There, copy the way they do things"

Câu 43: Đáp án A Sự hòa hợp chủ và động từ Giải thích: Every of + N(sn) / each of + N(sn) + V (số ít) Câu 44: Đáp án D Kiến thức: cấu trúc song hành Trước and là N sau and phải là N: environmentally -> environment Câu 45: Đáp án B: comfortable -> comforting Kiến thức : từ vựng : từ dễ nhầm lẫn Comfortable: Dùng mang nghĩa: cái gì đó thoải mái Comforting: có thể làm dịu, an ủi Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án B Kiến thức về so sánh Dịch : Không ai trong lớp tôi thông minh như Lam A. Lam thông minh hơn bất kỳ ai trong lớp tôi B. Lam là học sinh thông minh nhất lớp tôi C. Lam kém thông minh hơn mọi người trong lớp tôi. D. Lam là học sinh thông minh nhất lớp Câu 47: Đáp án D invite sb to + V + St : mời ai đó làm gì Kiến thức câu gián tiếp đi vơi to inf Dịch: Bạn có muốn ăn tối với tôi không? A. Cô Hoa hỏi tôi có muốn ăn tối với cô ấy không? B. Cô Hoa gợi ý cho tôi nếu tôi muốn ăn tối với cô ấy hay không. C. Cô Hoa bảo tôi có muốn ăn tối với cô ấy hay không. D. Cô Hoa mời tôi đi ăn tối với cô ấy. Câu 48: Đáp án A Kiến thức modal verb to be probable to + V = may + V + St : có lẽ ……….. Kiến thức modal verb Dịch : Có khả năng mưa nhiều vào tối nay. A. Trời có thể mưa nhiều vào tối nay B. Tối nay trời không mưa nhiều C. Tối nay trời mưa rất to. D. Nó sẽ có thể mưa tối nay Câu 49: Đáp án D: Kiến thức về câu điều kiện Câu gốc ở quá khứ-> câu điều kiện loại 3=> loại C Đề bài: Cô ấy đã không thắt dây an toàn, cô ấy đã bị thương A. Nếu cô ấy không thắt dây an toàn, cô ấy không bị thương. -> sai nghĩa B. Nếu cô ấy thắt dây an toàn, cô ấy sẽ bị thương. -> sai nghĩa D. Nếu cô ấy thắt dây an toàn, cô ấy sẽ không bị thương. Câu 50: Đáp án A Kiến thức về liên từ: Đảo từ Ta có:

- Not only + to be/trợ động từ + S + adj/V0 but + S + also + V: không những..mà còn - Whereas + S+ V, S + V: trong khi - If + S + V(s/es), S + will + V0 (câu điều kiện loại một): nếu như - S + to be + so + adj + that + S+ V: quá….đến nỗi mà Đề bài: Hút thuốc thì có hại cho sức khỏe. Nó cũng tốn hàng triệu đô la của chính phủ trong chi phí chăm sóc sức khỏe. = A. Hút thuốc không chỉ có hại cho sức khỏe mà nó còn tiêu tốn hàng triệu đô la của chính phủ trong chi phí chăm sóc sức khỏe.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 24 – (LUYẾN 08) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. booths B. leanrs C. arives D. leaves Question 2: A. identity B. finalist C. applicant D. reliance Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. contact B. concert C. constant D. concern Question 4: A. assignment B. reasonable C. acceptable D. election Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: She thinks that there will not be sunshine today, ___________? A. Doesn’t she B. will there C. does she D. will she Question 6: It is almost impossible _______ our life without electronic appliances which make the housework better and faster. A. to imagine B. imagine C. to imagining D. imagining Question 7: If you_______ the instructions carefully, you wouldn’t have answered the wrong questions. A. read B. had read C. reads D. to read Question 8: I ____________the bell three times when he answered the door. A. would ring B. rang C. had rung D. was ringing Question 9: To my mind housework is boring._______ it takes a lot of time with a hardly visible result. A. besides B. then C. yet D. so Question 10: _______ he was kidnapped. A. No sooner he arrived in Italia B. Had he no sooner arrived in Italia C. As soon as he arrived in Italia D. Before he had arrived in Italia Question 11: Tom is________ hot water with his teacher because he didn't do any assignments. A. at B. on C. in D. under Question 12: Kiêu Story _____ by Nguyen Du is very intersting. A. was written B. writing C. to write D. written Question 13: People believe that many anonymous poetic satires and letters were attributed to this mythical____________. A. personnel B. personality C. personage D. personalize Question 14: The team were eager to make___________ the loss of the previous match. A. away with B. off with C. up for D. up with Question 15: Bill has a real ____________for looking after handicapped children. A. career B. post C. inspiration D. vocation Question 16: The roads are terrible. I'm always getting ____ in traffic. A. stuck B. lost C. exhausted D. late

Question 17: Don’t ___in my presentation with your comments like that. It is so annoying and rude. A. take B. chip C. but D. cut Question 18 Jimmy always takes the ________ by the horns at every chance in order to become a famous pop star, which is why he is so successful now. A. bull B. horse C. cow D. buffalo Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Scientists hope that this new drug will be a major breakthrough in the fight against AIDS. A. new cure B. important therapy C. sudden remedy D. dramatic development Question 20: Online courses allow learners to study at flexible time. A. fixed B. adjustable C. rigid D. unchangeable Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: A new school has just been set up for the kids in the area. A. started B. established C. built D. demolished Question 22: I eat lunch with a convivial group of my friends. A. unsociable B. large C. old D. lively Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Binh is inviting Nam to join the football club. Binh: “I know you are very good at playing football. Would you like to join our club?” Nam: “________________” A. Yes. I am very busy. B. Yeah. Good idea. I'd love to. C. What a good friend you are! D. What do you think? Question 24: Nam and Nga are talking with each other about artificial intelligence. Nam: "I think that the rapid development of artificial intelligence would pose a threat to humankind. What do you think?” Nga: "_________________. Human beings are very smart. They create artificial intelligence and would know how to keep it under control.” A. I totally agree with you B. No. I don't think so C. What on earth you are talking about D. You can't say it again Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions 24- 29 The tradition of gift giving is a worldwide (25)_________ that is said to have been around since the beginning of human beings. Over time, different cultures have developed their own gift giving customs and traditions. In France, the gift of wine for the hostess of a dinner party is not an appropriate gift as the hostess would prefer to choose the vintage for the night. In Sweden, a bottle of wine or flowers are an appropriate gift for the hostess. In Viet Nam, a gift of whisky is appropriate for the host, and some fruit or small gifts for the hostess, children or elders of the home. Besides, gifts should never be wrapped in black paper because this color is unlucky and associated with funerals in this country. Gifts (26)____________symbolize cutting such as scissors, knives and other sharp objects should be avoided

because they mean the cutting of the relationship. Also, in some countries you should not open the gift in front of the giver and in (27)__________ it would be an insult if you did not open the gift. Beyond the gift itself, give careful consideration to the manner in which it is presented. Different cultures have different customs regarding how a gift should be offered - using only your right hand or using both hands, (28)_____. Others have strong traditions related to the appropriate way to accept a gift. In Singapore, for instance, it is the standard to graciously refuse a gift several times before finally accepting it. The recipient would never unwrap a gift in front of the giver for fear of appearing greedy. Understanding these traditions and customs, as well as taking time to choose an appropriate gift, will help you to avoid any awkwardness or (29)__________ as you seek to build a better cross-cultural relationship. (Source: http://www.giftypedia.com/International_Gift_Customs) Question 25: A. exercise B. practice C. work D. task Question 26: A. what B. that C. where D. who Question 27: A. others B. other C. the others D. the other Question 28: A. yet B. instead C. though D. for example Question 29: A. embarrassment B. excitement C. enjoyment D. joy Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions 30- 35 Since water is the basis of life, composing the greater part of the tissues of all living things, the crucial problem of desert animals is to survive in a world where sources of flowing water are rare. And since man’s inexorable necessity is to absorb large quantities of water at frequent intervals, he can scarcely comprehend that many creatures of the desert pass their entire lives without a single drop. Uncompromising as it is, the desert has not eliminated life but only those forms unable to withstand its desiccating effects. No moist- skinned, water-loving animals can exist there. Few large animals are found. The giants of the North American desert are the deer, the coyote, and the bobcat. Since desert country is open, it holds more swift-footed running and leaping creatures than the tangled forest. Its population is largely nocturnal, silent, filled with reticence, and ruled by stealth. Yet they are not emaciated. Having adapted to their austere environment, they are as healthy as animals anywhere else in the word. The secret of their adjustment lies in the combination of behavior and physiology. None could survive if, like mad dogs and Englishmen, they went out in the midday sun; many would die in a matter of minutes. So most of them pass the burning hours asleep in cool, humid burrows underneath the ground, emerging to hunt only by night. The surface of the sun-baked desert averages around 150 degrees, but 18 inches down the temperature is only 60 degrees. Question 30. The author mentions all the following as examples of the behavior of desert animals EXCEPT . A. they are watchful and quiet. B. they sleep during the day. C. they dig home underground. D. they are noisy and aggressive. Question 31. The word “them” means . A. animals B. minutes C. people D. water Question 32. According to the passage, creatures in the desert . A. are smaller and fleeter than forest animals. B. are more active during the day than those in the tangled forest. C. live in an accommodating environment. D. are not as healthy as those anywhere else in the world. Question 33. The word “emaciated” in the passage mostly means . A. wild B. unmanageable C. cunning D. unhealthy Question 34. The title for this passage could be . A. “Man’s Life in a Desert Environment” B. “Desert Plants”

C. “Animal Life in a Desert Environment”

D. “Life Underground”

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. In American, although most men still do less housework than their wives , that gap has been halved since the 1960s. Today, 41 per cent of couples say they share childcare equally, compared with 25 percent in 1985. Mẹn’s greater involvement at home is good for their relationships with their spouses, and also good for their children. Hands-on fathers make better parents than men who let their wives do all the nurturing and childcare. They raise sons who are more expressive and daughters who are more likely to do well in school – especially in math and Science. In 1900, life expectancy in the United States was 47 years, and only four per cent of the population was 65 or older. Today, life expectancy is 76 years, and by 2025, it is estimated about 20 per cent of the us, population will be 65 or older. For the first time, a generation of adults must pay for the needs of both their parents and their children. Most Americans are responding with remarkable grace. One in four households gives the equivalent of a full day a week or more in unpaid care to an aging relative, and more than half say they expect to do so in the next 10 years. Older people are less likely to be impoverished or incapacitated by illness than in the past, and have more opportunity to develop a relationship with their grandchildren. Even some of the choices that worry people the most are turning out to be manageable. Divorce rates are likely to remain high, and in many cases marital breakdown causes serious problems for both adults and kids. Yet when parents minimize conflict, family bonds can be maintained. And many families are doing this. More non-custodial parents are staying in touch With their children. Childsupport receipts are rising. A lower proportion of children from divorced families are exhibitive problems than in earlier decades. And stepfamilies are learning to maximize children’s access to supportive adults rather than cutting them off from one side of the family. (Source: Adapted from U.S. Society and Values) Question 35. Which of the following can be the most suitable heading for paragraph 1? A. Men’s involvement at home B. Benefits of men’s involvement at home C. Drawbacks of men’s involvement at home D. Children studying math and Science Question 36. Nowadays, of men help take care of children. A. 50% B. 41% C. 25% D. 20% Question 37: According to the writer, old people in the USA . A. Are experiencing a shorter life expectancy B. Receive less care from their children than they used to C. Have better relationships with their children and grandchildren D. May live in worst living conditions Question 38: The word “equivalent” in paragraph 2 is closest in meaning to______. A. Comparable B. opposed C. dissimilar D. constrasting Question 39: Which of the following is NOT true about divorce rates in the USA? A. They will still be high. B. They can cause problems for both parents and children. C. More problems are caused by children from divorced families. D. Children are encouraged to meet their separate parents. Question 40: The word “manageable” in paragraph 3 is closest in meaning to__________. A. Difficult B. challenging C. demanding D. easy Question 41: The word “this” in the paragraph 3 refers to . A. Getting divorced B. minimizing conflict C. Causing problems to kids D. maintaining bonds

Question 42. According to the writer, the future of American family life can be A. Positive B. negative C. unchanged

. D. unpredictable

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Lan accompanied with her children are walking on the beach A B C D Question 44: Campers often participate in fishing, hunting, swimming , to watch wildlife A B C D Question 45: I am deeply impressive by the beauty of Ancient capital of Hue A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Mr Lam drives more carelessly than he used to . A. Mr Lam doesn’t drive as carelessly as he did B. Mr Lam didn’t drive as careless as he does . C. Mr Lam drove as carelessly as he did D. Mr Lam didn’t drive as carelessly as he does now Question 47: “He should to go to bed before 11p: m everyday”, I said to him. A. I advised him to go to bed before 11p: m everyday B. He shouldn’t go to bed before 11p: m everyday C. I prayed him to to go to bed before 11 p: m everyday D. I ordered him you should stay in bed. Question 48: Smoking is not allowed in the museum. A. You mustn’t smoke in the museum. B. You can smoke in the museum C. You don’t have to smoke in the museum D. You may smoke in the museum Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: It is the earth's gravity that gives us our weight. A. If there were not the earth's gravity, we would be weightless. B. Due to the earth's gravity we cannot weigh anything. C. We are overweight because of the earth's 'gravity. D. The earth's gravity is given weight by people. Question 50: She only felt relaxed after a few months working for him. A. She used to feel relaxed working for him a few months. B. A few months ago, she didn’t find it relaxed working for him. C. Only after a few months working for him did she feel relaxed. D. It was not until a few months working for him did she feel relaxed

Đáp án 1-A 11-C 21-D 31-A 41-B

2-C 12-D 22-A 32-A 42-A

3-D 13-C 23-B 33-D 43-C

4-B 14-C 24-B 34-C 44-D

5-A 15-D 25-B 35-B 45-A

6-A 16-A 26-B 36-B 46-D

7-B 17-B 27-A 37-C 47-A

8-D 18-A 28-D 38-A 48-A

9-A 19-D 29-A 39-C 49-A

10-C 20-B 30-D 40-D 50-C

Giải thích chi tiết Câu 1: Đáp án A Kiến thức về phát âm của đuôi -s Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/ Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/ Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/ Câu 2 : Đáp án C. applicant, phát âm là /ɪ/ còn lại phát âm là /aɪ/ A. identity /aɪˈdentəti/ nhận dạng B. finalist /ˈfaɪnəlɪst/ người vào chung kết C. applicant /ˈæplɪkənt/ người nộp đơn xin (đặc biệt là việc làm) D. reliance /rɪˈlaɪəns/ sự tin cậy, sự tín nhiệm Câu 3: Đáp án D Trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại rơi vào âm tiết 1 Kiến thức trọng âm của từ 3 âm tiết A. contact /ˈkɒntækt/ B. concert /ˈkɒnsət/ C. constant /ˈkɒnstənt/ D. concern /kənˈsɜːn/ Câu 3: Đáp án B Trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1, còn lại rơi vào âm tiết 2 A. assignment /əˈsaɪnmənt/ B. reasonable /ˈriːznəbl/ C. acceptable /əkˈseptəbl/ D. election /ɪˈlekʃn/ Câu 5: Đáp án A Trong câu hỏi đuôi chứa các cụm từ She / he + think / believe thì phần đuôi sẽ lặp lại mệnh đề của She/he think / believe. Nếu là she thinks thì chuyển sang mệnh đề sau : doesn’t she Mệnh đề sau chủ ngữ là there, phần đuôi lặp lại cũng là there Dịch nghĩa: Tôi không nghĩ rằng hôm nay trời sẽ nắng đúng không? Câu 6: Đáp án A Kiến thức về động từ nguyên mẫu Ta có: It is impossible to V( nguyên dạng) -> đáp án A Tạm dịch: Thật khó tưởng tượng cuộc sống sẽ ra sao nếu thiếu các thiết bị điện tử giúp công việc nhà an toàn và hiệu quả hơn.

Cấu trúc khác cần lưu ý: Make sth/sb +adj/V: làm ai đó như thế nào Câu 7: Đáp án B Kiến thức câu điều kiện lại 3 If S + had/ hadn’t + Vp(2) + St, S + would/ could + have + ST Câu 8: Đáp án D Kiến thức thời thì Thời quá khứ tiếp diễn diễn tả hành động đang diễn ra thì hành động khác chen vào làm gián đoạn hành động đang diễn ra Câu 9: Đáp án A Kiến thức về liên từ Tạm dịch: Theo tôi, làm việc nhà thì thật chán và bên cạnh đó nó còn tốn rất nhiều thời gian mà kết quả thì không rõ. Vì đã có “and” nên không thể dùng “so”. Hai vế có nghĩ bổ sung cho nhau nên dùng “beside”, không dùng “then”(nghĩa trước sau) và “ yet”( nghĩa phủ định). Cấu trúc khác cần lưu ý: To one’s mind: theo quan điểm của ai Take time: tốn thời gian Câu 10 Đáp an C Kiến thức mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian As soon as + S + V( qk) + St , S + V( qk) + ST As soon as + S + V( ht) + St , S + V( ht/TL) + ST Câu 11: Đáp án C Giải thích: to be in hot water: gặp rắc rối Dịch nghĩa: Tom đang gặp khó khăn với giáo viên vì cậu ấy không làm bài về nhà. Câu 12: Đáp án D Kiến thức rút gọn mệnh đè quan hệ câu mang nghĩa bị động dùng V(ed) Câu 13: Đáp án C Kiến thức về từ loại Xét các đáp án: A. Personnel /ˌpɜː.sənˈel/ (n): nhân sự B. Personality /ˌpɜː.sənˈæl.ə.ti/ (n): nhân cách, tính cách C. Personage /ˈpɜː.sən.ɪdʒ/ (n): nhân vật quan trọng, người có vai vế D. Personalize /ˈpɜː.sən.əl.aɪz/ (v): cá nhân hóa Bởi vì ‘mythical’ là tính từ và sau tính từ ta cần một danh từ. Do đó, ta loại phương án D. Dựa vào nghĩa của câu, ta loại phương án A, B. Tạm dịch: Mọi người tin rằng các bài thơ và lá thư trào phúng khuyết danh được quy cho nhân vật huyền thoại quan trọng này. => Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý: To be attributed to sb: được quy cho ai

Câu 14: Đáp án C Giải thích: make up for: bù đắp cho make up with: làm hòa với ai Dịch nghĩa: Cả đội đang nóng lòng phục thù lại trận thua vừa rồi. Câu 15 : Đáp án D A. career (n) sự nghiệp B. post: (n) chỗ làm, cột C. inspiration: (n) nhiệt huyết, cảm hứng D. vocation: (n) thiên hướng Cấu trúc: have a vocation for: có thiên hướng cho Inspiration không dùng với động từ have, thay vào đó, người ta hay dùng gain, take, find + inspiration. Các đáp án A và B không hợp nghĩa và không đi kèm với từ for phía sau. Câu 16 : Đáp án A Kiến thức về cụm từ To be stuck in traffic: tắc đường Câu 17: Đáp án B Kiến thức về cụm từ + Chip in = butt in = barge in= break in= interrupt: xen vào (cuộc trò chuyện) Tạm dịch: Đừng xen vào cuộc trò chuyện của tôi với những lời bình luận như thế. Nó thật gây bực mình và thô lỗ. Câu 18: Đáp án A Kiến thức về thành ngữ Ta có: Take the bull by the horns: đương đầu với khó khăn Tạm dịch: Jimmy luôn luôn đương đầu với khó khăn để trở thành một ngôi sao nhạc pop nổi tiếng, đó là điều mà tại sao anh ấy thành công ngay bây giờ. => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: In order to do sth: để làm gì Câu 19 : Đáp án D Giải thích: Breakthrough sự chọc thủng, sự phat triển = dramatic development : phát triển đáng kể A. new cure: sự điều trị mới B. important therapy : phương pháp quan trọng C. sudden remedy : sự điều trị kinh ngạc Câu 20 : Đáp án B (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Giải thích: flexible: linh hoạt, linh động= adjustable : có thể điều chỉnh A. fixed : cố định C. rigid: cứng nhắc D. unchangeable : không thể thay đổi Câu 21 : Đáp án D Giải thích: set up : thành lập = establish= found >< demolish = destroy : phá hủy Dịch: một ngồi trường mới vừa mới được xây dựng cho trẻ em trong khu vực

Câu 22 : Đáp án A Giải thích: convivial (adj) vui vẻ A. unsociable: không hòa đồng B. large: rộng, lớn C. old: cù, già D. lively: sống động Dịch nghĩa: Tôi ăn trưa với một nhóm bạn rất vui vẻ của mình. Câu 23 : Đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Bình đang mời Nam tham gia câu lạc bộ bóng đá. Bình: “Tớ biết cậu rất giỏi chơi đá bóng. Cậu có muốn tham gia câu lạc bộ của chúng tớ không.” Nam: “______________” Xét các đáp án: A. Yes, I am very busy: vâng, tớ rất bận B. Yeah. Good idea. I’d love to: vâng. Một ý tưởng tuyệt vời. Tớ rất muốn C. What a good friend you are!: cậu đúng là một người bạn tốt D. What do you think?: bạn nghĩ gì? => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Be good/bad at sth: rất giỏi/tệ ở cái gì Câu 24: Đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Nam và Nga đang nói chuyện với nhau về trí tuệ nhân tạo. Nam: “Tôi nghĩ rằng sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo sẽ đe dọa loài người. Bạn nghĩ gì?” Nga: “_____________. Loài người rất thông minh. Họ tạo ra trí thông minh nhân tạo và sẽ biết cách kiểm soát nó.” Xét các đáp án: A. I totally agree with you: tôi hoàn toàn đồng ý với bạn B. No, I don’t think so: không, tôi không nghĩ như vậy C. What on earth you are talking about: bạn đang nói về cái gì vậy D. You can’t say it again: bạn không thể nói lại điều đó được => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Pose a threat to sth: đe dọa cái gì Keep sth under control: kiểm soát cái gì Câu 25: Đáp án B CHỦ ĐỀ CULTURE Kiến thức về từ vựng A. exercise /'eksəsaiz/ (n): sự tập luyện, bài tập luyện, sự vận dụng B. practice /'præktis/ (n): thói quen, lệ thường, sự thực hành C. work /wɜ:k/ (n): sự làm việc, việc, công việc D. task /'tɑ:sk/ (n): nhiệm vụ, công việc Dịch: The tradition of gift giving is a worldwide practice that is said to have been around since the beginning of human beings. (Truyền thống tặng quà là một tập quán trên toàn thế giới được cho là có từ khi con người bắt đầu.)

Câu 26: Đáp án B (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Kiến thức về đại từ quan hệ Căn cứ vào nghĩa của câu: “Gifts _________ symbolize cutting such as scissors, knives and other sharp objects should be avoided because they mean the cutting of relationship.”(Những món quà mà nó tượng trưng cho việc chia cắt như kéo, dao và các vật sắc nhọn khác nên được tránh, vì chúng có nghĩa là chấm dứt mối quan hệ.) Đại từ quan hệ that thay thế cho danh từ chỉ người, vật. Câu 27: Đáp án A Kiến thức về lượng vựng A. others: những cái/người khác (không nằm trong số lượng nào cả, không xác định nên không có mạo từ.) B. other + N(số nhiều): những cái/người khác C. the others: những cái kia (còn lại trong 1 số lượng nhất định) D. the other: cái kia (còn lại trong 2 cái) Căn cứ vào ngữ cảnh của câu sau: “Also, in some countries you should not open the gift in front of the giver and in (3)__________ it would be an insult if you did not open the gift. (Ngoài ra, ở một số quốc gia, bạn không nên mở quà trước mặt người tặng và ở các quốc gia khác, đó sẽ là một sự xúc phạm nếu bạn không mở quà.) Câu 28: Đáp án D Kiến thức về phó từ A. yet: cho đến bây giờ, vẫn chưa B. instead: thay vào đó C. though: mặc dù vậy, thế nhưng D. for example: chẳng hạn Dịch “Different cultures have different customs regarding how a gift should be offered – using only your right hand or using both hands, _________.” (Các nền văn hóa khác nhau có những phong tục khác nhau về cách tặng quà - chỉ sử dụng tay phải hoặc sử dụng cả hai tay, chẳng hạn.) Câu 29: Đáp án A Kiến thức về từ loại: dựa theo nghĩa của vế trước A. embarrassment /im'bærəsmənt/ (n): sự làm lúng túng, sự làm bối rối B. excitement : sự thú vị C. enjoyment : Sự thích thú D. joy : sự vui mừng, sự hân hoan Câu 30: Đáp án D Tác giả đề cập tới tất cả những điều sau đây như là những ví dụ của hành vi của động vật xa mạc, NGOẠI TRỪ . A.chúng thận trọng và yên tĩnh. B.chúng ngủ vào ban ngày. C.chúng đào tổ dưới lòng đất. D.chúng ồn ã và hiếu chiến. Dẫn chứng ở đoạn 2: “Its population is largely nocturnal (B), silent, filled with reticence (B), and ruled by stealth. […]. So most of them pass the burning hours asleep in cool, humid burrows underneath the

ground (C), emerging to hunt only by night” – (Dân số phần lớn là những loài ăn đêm, yên tĩnh, trầm lặng, và ngậy tràn sự im ắng. […].Vì vậy, hầu hết chúng đều vượt qua những giờ phút nóng thiêu đốt trong những hang ổ mát mẻ, ẩm ướt bên dưới mặt đất, và chỉ đi săn vào ban đêm). Câu 31: Đáp án A Từ “them” nghĩa là . A. động vật B. phút C. con người D. nước “them” ở đây là chỉ những loài động vật sống ở xa mạc. Tạm dịch: “So most of them pass the burning hours asleep in cool, humid burrows underneath the ground, emerging to hunt only by night” – (Vì vậy, hầu hết chúng vượt qua những giờ phút nóng thiêu đốt trong những hang ổ mát mẻ, ẩm ướt bên dưới mặt đất, và chỉ đi săn vào ban đêm). Câu 32: Đáp án A Theo đoạn văn, những sinh vật ở sa mạc . A. nhỏ hơn và nhanh hơn so với động vật sống trong rừng. B. hoạt động mạnh hơn vào ban ngày so với những sinh vật trong rừng rậm. C. sinh sống trong một môi trường dễ thích nghi. D. không khoẻ như những sinh vật ở nơi khác trên thế giới. Dẫn chứng ở đoạn đoạn 2: “Few large animals are found. […]. Since desert country is open, it holds more swift-footed running and leaping creatures than the tangled forest.” – (Chỉ một vài loài động vật to lớn được tìm thấy. […]. Vì sa mạc là lãnh địa rộng lớn, trong đó tồn tại nhiều loài thú chạy nhanh và nhảy giỏi hơn so với ở trong rừng rậm). Câu 33: Đáp án D Câu hỏi từ vựng. Từ “emaciated” trong đoạn văn gần nghĩa với . A.wild (adj): hoang dã. B.unmanageable (adj): không quản lí được. C.cunning (adj): khéo léo, xảo quyệt. D. unhealthy (adj): không khỏe mạnh. Emaciated (adj): gầy gò, hốc hác = D. unhealthy. Tạm dịch: “Its population is largely nocturnal, silent, filled with reticence, and ruled by stealth. Yet they are not emaciated” – (Dân số phần lớn là những loài ăn đêm, yên tĩnh, trầm lặng, và ngậy tràn sự im ắng. Tuy nhiên, chúng không hề ốm yếu.). Câu 34: Đáp án C Tiêu đề cho đoạn văn này có thể là . "Cuộc sống của con người trong môi trường sa mạc" “Thực vật ở sa mạc” "Cuộc sống của động vật trong môi trường sa mạc" "Cuộc sống dưới lòng đất" Nội dung chính của đoạn văn là nói về Những loài động vật sống trên xa mạc, nên tiêu đề phù hợp chỉ có C. Câu 35: Đáp án B Điều nào sau đây có thể là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn 1?

A. Đàn ông tham gia tại nhà B. Lợi ích của việc tham gia của nam giới tại nhà C. Hạn chế của đàn ông Tham gia vào nhà D. Trẻ học toán và khoa học => dẫn chứng: Men’s greater involvement at home is good for their relationships with their spouses, and also good for their children. Hands-on fathers make better parents than men who let their wives do all the nurturing and childcare. They raise sons who are more expressive and daughters who are more likely to do well in school – especially in math and Science. Dịch: Đàn ông tham gia việc làm nhiều hơn ở nhà là tốt cho mối quan hệ của họ với vợ hoặc chồng của họ, và cũng tốt cho con cái của họ. Những người cha làm việc nhà tốt hơn những người đàn ông để vợ làm tất cả việc nuôi dưỡng và chăm sóc con cái. Họ nuôi dạy những đứa con trai có khả năng biểu cảm và con gái có khả năng học giỏi hơn ở trường - đặc biệt là môn toán và Khoa học. Câu 36: Đáp án B Ngày nay, của đàn ông giúp chăm sóc trẻ em. A. 50% B.41% C. 25% D.20% => Dẫn chứng: Today, 41 per cent of couples say they share childcare equally, compared with 25 percent in 1985. Ngày nay, 41% các cặp vợ chồng nói rằng họ chia sẻ việc chăm sóc con như nhau, so với 25% vào năm 1985. Câu 37:Đáp án C Theo người viết, người già ở Hoa Kỳ A. Đang có tuổi thọ ngắn hơn B. Nhận ít sự chăm sóc từ con cái hơn trước đây C. Có mối quan hệ tốt hơn với con cháu của họ D. Có thể sống trong điều kiện sống tồi tệ nhất => dẫn chứng: Older people are less likely to be impoverished or incapacitated by illness than in the past, and have more opportunity to develop a relationship with their grandchildren. Người già ít có khả năng bị nghèo khó hoặc mất khả năng vì bệnh tật hơn so với trước đây và có nhiều cơ hội để phát triển mối quan hệ với các cháu của họ. Câu 38:Đáp án A Từ “tương đương” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với . A. So sánh B. đối lập C. không giống nhau D. thuyết phục => dẫn chứng: One in four households gives the equivalent of a full day a week or more in unpaid care to an aging relative, and more than haif say they expect to do so in the next 10 years. Dịch: Một trong bốn hộ gia đình đưa ra sự so sánh của một ngày đầy đủ một tuần hoặc nhiều hơn trong việc chăm sóc không được trả lương cho một người thân già, và nhiều hơn nếu nói rằng họ sẽ làm như vậy trong 10 năm tới. Câu 39: Đáp án C Điều nào sau đây KHÔNG đúng về tỷ lệ ly hôn ở Mỹ? A. chúng vẫn sẽ cao. B. Chúng có thể gây ra vấn đề cho cả cha mẹ và con cái. C. Nhiều vấn đề hơn cho trẻ em là do từ các gia đình ly dị.

D. Trẻ em được khuyến khích gặp cha mẹ riêng của chúng. => Dẫn chứng: Divorce rates are likely to remain high, and in many cases marital breakdown causes serious problems for both adults and kids. [...] A lower proportion of children from divorced families are exhibitine problems than in earlier decades.. Dịch: Tỷ lệ ly hôn có khả năng vẫn cao, và trong nhiều trường hợp đổ vỡ hôn nhân gây ra vấn đề nghiêm trọng cho cả người lớn và trẻ em. [...] Một tỷ lệ thấp hơn của trẻ em từ các gia đình ly dị là vấn đề triển lãm so với những thập kỷ trước. Câu 40:Đáp án D Từ "có thể quản lý được" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với A. Khó khăn B. Thử thách C. đòi hỏi D. dễ dàng

Câu 41:Đáp án B Từ “this” trong đoạn 3 đề cập đến . A. Ly hôn B. giảm thiểu xung đột C. Gây ra vấn đề cho trẻ em D. duy trì liên kết Dẫn chứng: Yet when parents minimize conflict, family bonds can be maintained. And many families are doing this. Dịch: Tuy nhiên, khi cha mẹ giảm thiểu xung đột, trái phiếu gia đình có thể được duy trì. Và nhiều gia đình đang làm điều này. Câu 42:Đáp án A Theo nhà văn, tương lai của cuộc sống gia đình Mỹ có thể là . A. Tích cực B. tiêu cực C. không thay đổi D. không thể đoán trước => In American, although most men still do less housework than their wives, that gap has been halved since the 1960s. Today, 41 per cent of couples say they share childcare equally, compared with 25 percent in 1985. Mẹn’s greater involvement at home is good for their relationships with their spouses, and also good for their children. Dịch: Ở Mỹ, mặc dù hầu hết đàn ông vẫn làm ít công việc nhà hơn so với vợ của họ, nhưng khoảng cách đó đã giảm đi một nửa kể từ những năm 1960. Ngày nay, 41% các cặp vợ chồng nói rằng họ chia sẻ việc chăm sóc con như nhau, so với 25% vào năm 1985. Sự tham gia lớn hơn ở nhà rất tốt cho mối quan hệ của họ với vợ hoặc chồng và cũng tốt cho con cái của họ. Câu 43: Đáp án C are – is Kiến thức sự hài hài chủ ngữ và động từ N1 + accompanied with N2 + V ( chia theo N1) Câu 44: Đáp án D to watch – watching Kiến thức song hành Participate in + St/ Ving = take part in + St/ Ving : tham gia vào cái gì đó

Câu 45: Đáp án A : impressive (a) gợi cảm , gây ấn tượng – impressed Kiến thức : từ vựng To be impressed by St : bị ấn tượng bởi cái gì Câu 46: Đáp án D Kiến thức so sánh Câu 47: Đáp án A Kiến thức câu trực tiếp ở trần thuật Advise sb to V = had better + V+ St / should + V +St Câu 48: Đáp án A Kiến thức Modal verbs với inf to V Câu 49: Đáp án A. Kiến thức câu điều kiện loại 2 If S + V(qk) + St , S + Would / could + V If S + were + N/ pro, S + Would / could + V Câu 50 : Đáp án C Kiến thức đảo ngữ với Only afer/ only when + N( time) / S + V + St, TDT + S + V

Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function

Ma Trận đề số 8 Kiến thức

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable word with v/n/adj

Three-syllable word with special ending

Tag question

Verb form (to inf after V)

Conditional sentence (Type 3)

Verb tense : past continuous tense

Conjunction ( bisdes )

Clause of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with V(ed)

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Idiom (word choice)

Vocabulary

Phrase verb

Vocabulary

Give opinion – response

Give information – response

Word choice Relative pronoun

Relative pronoun

Expression of quality Word choice

Conjunction

Word choice

Main idea

False information

Vocabulary

Ask for detail

Reference

Main idea

Reference

Vocabulary

False information

Detail information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – equal comparison)

Sentence transformation

Reported speech (with to inf)

Modal verb ( to V)

Sentence combination

Conditional sentence 2

Inversion

Clozed reading test 7

Reading 1

Reading 2

Error identification 10

ĐỀ MINH HỌA SỐ 25 – (LUYẾN 09) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. apologises B. invites C. roofs D. certificates Question 2: A. dinner B. distribute C. mine D. begin Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. sleepy B. trophy C. facial D. exact Question 4: A. economic B. solution C. convention D. specific Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: The poor don't have many things to eat, _________? A. do we B. do they C. do you D. do I Question 6: Sally hoped___________ to join the private club. She could make important business contacts there. A. inviting B. being invited C. to invite D. to be invited Question 7: If she had experience in medical research, she_____________ for one of the positions at the hospital. A. apply B. could apply C. could have apply D. can apply Question 8: I __________ one item early last week, but I am certain that I did not get the receipt at that time A. purchase B. purchases C. purchased D. have purchased Question 9: _____________ to the airline strikes, Mr. Jones had to postpone his business trip to Rome. A. Owed B. Because C. Due D. As Question 10: I have earned my own living _______ . A. since I was seven B. when I was seven C. while I was seven D. as soon as I was seven Question 11: Those Americans are looking for a place where they can exchange their dollars__________pounds. A. into B. to C. for D. with Question 12: Peter was the last applicant ___________by that interviewer. A. to interview B. interviewing C. to be interviewing D. to be interviewed Question 13: The language centre offers courses of various levels, such as elementary, intermediate and___________. A. advance B. advancement C. advanced D. advancing Question 14: This band normally_________ their album with an instrumental track. A. closes off B. closes up C. closes down D. closes out Question 15: The arrested man is suspected of____________government funds for himself. A.robbing B. appropriating C. appreciating D. confiscating Question 16: After the power failure last night, the washing machine started to ____, so I had to wash the clothes by hands. A. make noise B. break down C. operate D. work

Question 17: Anna often dresses _________ when going to the parties in order to attract her friends' attention. A. plainly B. properly C. flashily D. soberly Question 18: Jack is very independent, he always paddle his own_____________ A. boat B. canoe C. ship D. yatch Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: There're many problems which are unavoidable when living in an extended family. A. profits B. issues C. views D. merits Question 20: Since the death of Laura's father, her mother has become a breadwinner to support the family. A. a person who bakes bread every morning B. a bakery-owner C. a person who delivers bread to make money D. a person who goes out to work to earn money Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: He fell foul of me when I asked him to apologize to his teacher. A. quarrelled with me B. made friends with me C. attacked me D. showed appreciation for me Question 22: Domestic violence is strictly forbidden all over the world. A. permitted B. limited C. restricted D. prohibited Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Laura is warning Bob about the house. -Laura: “Mind your head. The ceiling is low”. -Bob: “_____________” A. Don’t mention it. B. Thanks, I’ll remember it. C. I couldn’t agree more with you. D. I don’t think you’re right. Question 24: David is talking to Linda after a party. -David: “Would you like me to give you a ride home?” -Linda: “_____________” A. That’s be great, thanks. B. Sorry, you’re not my type. C. Yes, I’m riding home now D. No, thanks. I don’t like riding. Read the following passage and mark the letter A,B, C,or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 29- 34 Not everybody recognises the benefits of new developments in communications technology. Indeed, some people fear that text messaging may actually be having a negative (25) _____________on young people’s communication and language skills, especially when we hear that primary school children may be at risk of becoming addicted to the habit. So widespread has texting become, however, that even pigeons have started doing it. (26) _____________, in this case, it’s difficult to view the results as anything but positive. Twenty of the birds are about to take to the skies with the task of measuring air pollution, each (27) _____________with sensor equipment and a mobile phone. The readings made by the sensors will be automatically converted into text messages and beamed to the Internet where they will appear on a dedicated ‘pigeon blog’. The birds will also each have a GPS receiver and a camera to capture aerial photos, and researchers are building a tiny ‘pigeon kit’ containing all these gadgets (28)

__________bird will carry these in a miniature backpack, apart , that is, from the camera, which will hang around its neck. The data the pigeons text will be displayed in the form of an interactive map, (29) _________ will provide local residents with up-to-the-minute information on their local air quality. Question 25: A. result B. outcome C. effect D. conclusion Question 26: A. Therefore B. What’s more C. whereas D. That is Question 27: A. armed B. loaded C. granted D. stocked Question 28: A. each B. some C. few D. little Question 29 : A. who B. which C. that D. where Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. By adopting a few simple techniques, parents who read to their children can considerably increase their children’s language development. It is surprising, but true. How parents talk to their children makes a big difference in the children’s language development. If a parent encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child’s language skills increase. A study was done with two or three-year-old children and their parents. Half of the thirty children participants were in the experimental study; the other half acted as the control group. In the experimental group, the parents were given a two-hour training session in which they were taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions. For example, the parent should ask, “What is the doggy doing?” rather than, “Is the doggy running away?” Experimental parents were also instructed how to expand on their children’s answer, how to suggest alternative possibilities, and how to praise correct answers. At the beginning of the study, the children did not differ on levels of language development, but at the end of one month, the children in the experimental group were 5.5 months ahead of the control group on a test of verbal expression and vocabulary . Nine months later, the children in the experimental group still showed an advance of 6 months over the children in the control group. Question 30. What is the word “encourages” in paragraph 1 closest in meaning to? A.stimulates B. conduct C. prevent D. ignore Question 31. What does the word “they” in the second paragraph refer to? A. Participants B. Parents C. Children. D. Questions Question 32. During the training session, experimental parents were taught to . A. study many experiments B. use yes-no questions C. give correct answers D. ask open-ended questions Question 33. What was the major difference between the control group and the experimental one in the study? A. The training that parents received B. The books that were read C. The number of participants D. The age of the children Question 34. What conclusion can be drawn from this passage? A. Children’s language skills increase when they are required to respond actively . B. The more children read, the more intelligent they become. C. Two or three-year-old children can be taught to read actively . D. Children who read actively always act six months earlier than those who don’t. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions front 35 to 42. ARE TRADITIONAL WAYS OF LEARNING THE BEST? Read about some alternative schools of thought… One school in Hampshire, UK, offers 24-hour teaching. The children can decide when or if they come to school. The school is open from 7 a.m. to 10 p.m., for 364 days a year and provides online teaching throughout the night. The idea is that pupils don't have to come to school and they can decide when they want to study. Cheryl Heron, the head teacher, said “Some students learn better at night. Some students learn better in the morning.” Cheryl believes that if children are bored, they will not come to

school. “Why must teaching only be conducted in a classroom? You can teach a child without him ever coming to school.” Steiner schools encourage creativity and free thinking so children can study art, music and gardening as well as science and history. They don’t have to learn to read and write at an early age. At some Steiner schools the teachers can’t use textbooks. They talk to the children, who learn by listening. Every morning the children have to go to special music and movement classes called “eurhythmy”, which help them learn to concentrate. Very young children learn foreign languages through music and song. Another difference from traditional schools is that at Steiner schools you don't have to do any tests or exams. A child learning music with the Suzuki method has to start as young as possible. Even two-year-old children can learn to play difficult pieces of classical music, often on the violin. They do this by watching and listening. They learn by copying, just like they learn their mother tongue. The child has to join in, but doesn't have to get it right. “They soon learn that they mustn't stop every time they make a mistake. They just carry on,” said one Suzuki trainer. The children have to practise for hours every day and they give performances once a week, so they learn quickly. “The parents must be involved too,” said the trainer, “or it just doesn't work.” Question 35. Which of the following is NOT true about 24-hour teaching? A. Students can come to school from 7 a.m. to 10 p.m. B. Students can study online at night. C. Students can choose the time to study. D. Some students need to study in the morning and some need to study at night. Question 36. According to Cheryl Heron, teaching ______________. A. should happen throughout the night B. is not necessarily carried out in class C. is for children who will not come to school D. must be around the year Question 37: The word “conducted” is closest in meaning to . A. carried out B. destroyed A. built D.decorated . Question 38: Which of the following is TRUE about Steiner schools? A. They are different from traditional schools. B. Young children are not taught foreign languages. C. Students must concentrate on music. D. Students have to do exams and tests. Question 39. Which of the following is the most suitable title for the third paragraph? A. Traditional ways of teaching B. 24-hour teaching C. Learn by listening D. Starting young Question 40: Students learning music with Suzuki method ____. A. must learn difficult music . B. like to learn their mother tongue C. stop when they make mistakes D. start at an early age Question 41:The word “It” in paragraph 3 refers to ____. A. starting as young as possible B. the violin C. playing difficult pieces of music D. learning their mother tongue Question 42: The word “involved” in paragraph 3 is closest in meaning to ____. A. engaged B. encouraging C. accepting D. rejecting Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Neither Peter or David are playing the piano in the living room A B C D Question 44: Children love playing in the mud, to run through the paddles, and getting very dirty A B C D Question 45: In Italy public opinion as a whole was favourite to the visit, especially as it was not

A B C considered an obstacle to the protected increase of the army and navy D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: In Vietnam, football is more popular than basketball. A. In Vietnam, basketball is not as popular as football. B. In Vietnam, basketball is more popular than football. C. In Vietnam, football is not as popular as basketball. D. In Vietnam, football is as popular as basketball. Question 47: “Would you like to come out to dinner with me tonight, Jenny?” Paul said. A. Paul suggested that Jenny go out to dinner with him that night. B. Paul insisted on Jenny going out to dinner with him that night. C. Paul invited Jenny to go out to dinner with him that night. D. Pau offered Jenny to go out to dinner with him that night Question 48: You are required to clean the house instead of your brother A. you needn’t clean the house instead of your brother B. You must clean the house instead of your brother C. You don’t have to clean the house instead of your brother D. You might clean the hosue instead of your brother Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: John is fat because he eats so many chips. A. If John didn’t eat so many chips, he would not be fat. B. John is fat though he eats so many chips. C. Being fat, John eats so many chips. D. If John doesn’t eat so many chips, he will not be fat. Question 50: I only recognized him when he came into light. A. Not until he came into light did I recognize him B. Only after I recognized him that he came into light C. Having come into light, I only recognized him D. Had I recognized him when he came into light

ĐÁNH GIÁ ĐỀ MINH HỌA + Mức độ đề thi: trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số từ lạ trong sách giáo khoa thí điểm giúp học sinh mở rộng thêm vốn từ vựng, kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Kiến thức

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable word with v/adj/n

Three-syllable word with special ending

Tag question

Verb form ( to infinitive )

Conditional sentence (type 2)

Verb tense : past tense

Conjunction (Due to)

Clause of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with to +infinitive )

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test 7

Reading 1

Reading 2

Error identification 10

Idiom (word choice)

Vocabulary

Phrase word ( idiom )

Vocabulary

Give opinion – response

Give information – response

Word choice

Conjunction

Word choice

Epxression of quantity

Relative pronoun

Main idea

false information

Vocabulary

Detail information

Reference

Main idea

Reference

Vocabulary

inference

Detail information

False / True information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – superlative comparison)

Sentence transformation

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Sentence combination

Conditional sentence 1

Inversion

Đáp án 1-A 2-C 11-C 12-D 21-D 22-A 31-B 32-D 41-C 42-A

3-D 13-C 23-B 33-A 43-B

4-A 14-D 24-A 34-A 44-B

5-B 15-B 25-C 35-D 45-B

6-D 16-B 26-B 36-B 46-A

7-B 17-C 27-A 37-A 47-C

8-C 18-B 28-A 38-A 48-B

9-C 19-B 29-B 39-D 49-A

10-A 20-D 30-A 40-D 50-A

Đáp án giải thích chi tiết Câu 1. Đáp án A Đáp án A đúng vì phần gạch chân của đáp án A là âm /ɪz/. Các đáp án còn lại có phần gạch chân là âm /s/. A. apologises /əˈpɒlədʒaɪz/ (v): xin lỗi B. invites /ɪnˈvaɪts/ (n): mời C. roofs /ru:fs/ (n): mái nhà D. certificates /səˈtɪfɪkət/ (n): chứng chỉ * Mở rộng: Quy tắc phát âm đuôi -s/-es -s/-es được phát âm là: Khi tận cùng của từ là: Ví dụ /s/ Các phụ âm vô thanh: /k/, /θ/, /f/, stops, laughs, accepts, months /p/, /t/ /ɪz/ kisses, washes, matches, changes, Các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ buzzes /z/ Các âm hữu thanh còn lại styles, intends, orphans Câu 2: Đáp án C Phần gạch chân của đáp án C đọc là /aɪ/, các phương án còn lại đọc là /ɪ/ A. dinner /ˈdɪnə(r)/ (n): bữa tối B. distribute /dɪˈstrɪbjuːt/ (v): phân bố, phân tán C. mine /maɪn/ (pronoun): của tôi D. begin /bɪˈɡɪn/ (v): bắt đầu Câu 3. Đáp án D Trọng âm đáp án D rơi vào âm tiết số hai, còn các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm thứ nhất. A. sleepy /ˈsliːpi/ (adj): buồn ngủ B. trophy /ˈtrəʊfi/ /'troʊfi/ (n): chiếc cúp C. facial /ˈfeɪʃl/ (adj): thuộc về khuôn mặt D. exact /ɪɡˈzækt/ (adj): chính xác Lưu ý: Thường thì danh từ và tính từ có hai âm tiết trọng âm rơi hầu hết vào số một, tuy nhiên ở đây “exact” là trường hợp ngoại lệ, cần làm nhiều và tìm tòi bổ sung các trường hợp ngoại lệ khác nữa như các tính từ: polite, alone, alive danh từ: machine, mistake, police, idea... Câu 4: Đáp án A

Đáp án A đúng vì đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. A. economic /ˌiːkəˈnɒmɪk/ (a): kinh tế B. solution /səˈluːʃn/ (n): giải pháp C. convention /kənˈvenʃn/ (n): công ước D. specific /spəˈsɪfɪk/ (a): đặc trưng Câu 5: Đáp án B Kiến thức câu hỏi đuôi Chủ ngữ là the poor là danh từ số nhiêu nên sang câu hỏi đuôi đại từ thay thế là they phủ định đổi thành khẳng định Câu 6. Đáp án D Kiến thức: Bị động với động từ theo sau là To V. Ta biết động từ hope + to V, thêm nữa ta cần xác định thêm có yếu tố bị động trong câu này nên sử dụng cấu trúc hope + to be P2. Điều này tương ứng đáp án D. Tạm dịch: Sally hi vọng sẽ được mời tham dự câu lạc bộ kín đó. Cô ấy sẽ có thể có được những mối quan hệ quan trọng cho công việc. Câu 7: Đáp án B Đáp án B - Câu hỏi về câu điều kiện Câu điều kiện loại II, giả sử một việc không có thật ở hiện tại “If + S + Ved, S + would/ could + V” Tạm dịch: Giá mà (nếu) cô ấy có kinh nghiệm trong ngành nghiên cứu y dược, cô ấy đã có thể ứng tuyển vào một trong các vị trí trong bệnh viện. Câu 8: Đáp án C Đáp án C - Câu hỏi về thì động từ Động từ chia thì Quá khứ Đơn vì có trạng ngữ chỉ thời gian là “last week”. Purchase (v): mua/ nhập hàng Tạm dịch: Tôi đã mua một sản phẩm vào đầu tuần trước nhưng tôi chắc chắn là tôi chưa nhận hóa đơn vào lúc đó Câu 9: Đáp án C Đáp án C - Câu hỏi về liên từ Due to + N/V-ing: bởi vì lý do gì đó ... A. owed - sửa thành “owing” thì sẽ đúng vì “owing to + N/V-ing”: Nhờ có cái gì đó B. because - Because đi vái “of” để có “because of + N/V-ing”: Bởi vì có cái gì đó D. As - là liên từ nên đi với mệnh đề. As: khi/ bởi vì Tạm dịch: Bởi vì các vụ đình công ngành hàng không, ông Jones đã phải hoãn chuyến công tác tới Rome. Câu 10: Đáp án A Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian S + have/ has + V(p2) + St since + S + V (qk) + ST Câu 11. Đáp án C Đáp án C - câu hỏi giới từ Động từ “exchange” có hai cấu trúc thường gặp: 1. Exchange sth with sb: trao đổi cái gì với ai. 2. Exchange A for B: đổi A lấy B. Trong câu này, đáp án C - for là phù hợp hơn cả. Tạm dịch: Những người Mỹ kia đang tìm chỗ để đổi đô-la của họ thành đồng bảng Anh.

Câu 12 . Đáp án D Câu trên sử dụng mệnh đề quan hệ được rút gọn. Với mệnh đề quan hệ được rút gọn, nếu trước danh từ có mệnh đề quan hệ có các từ chỉ thứ tự như first, last.. .thì mệnh đề đó sẽ được rút gọn thành “to V”. Trong trường hợp này “interview” là một ngoại động từ nhưng không có tân ngữ theo sau nên sẽ ở dạng bị động “được phỏng vấn”. Như vậy vị trí chỗ trống cần điền sẽ có dạng “to be P2”. Đáp án đúng chỉ có thể là đáp án D Tạm dịch: Peter là ứng viên cuối cùng được phỏng vấn Câu 13. Đáp án C Ta thấy liên từ “and” dùng để nối các từ cùng dạng: elementary và intermediate đều là tính từ → từ cần điền cũng phải là một tính từ → loại A và B. Đáp án D loại vì không phù hợp về nghĩa. A. advance (n): tiến bộ, tiến lên B. advancement (n): sự tiến bộ C. advanced (adj): nâng cao, cao cấp D. advancing (adj): tiến tới, tiến lên Tạm dịch: Trung tâm ngoại ngữ đó cung cấp các khóa học ở nhiều trình độ như là sơ cấp, trung cấp và nâng cao. Câu 14 . Đáp án D Đáp án D - câu hỏi phrasal verb (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Câu hỏi này cần chọn đáp án có cụm động từ (phrasal verb) phù hợp nghĩa nhất. Chọn D - close out vì: A. close off: ngăn cách/ chia tách B. close up: (vết thương) lành miệng/ lại gần nhau hơn C. close down: đóng cửa/ ngưng hoạt động D. close out: kết thúc/ khép lại Tạm dịch: Ban nhạc này thường khép lại album của mình với một bản nhạc instrumental. Question 15. Đáp án B Đáp án B - câu hỏi từ vựng Câu này chọn đáp án đúng phù hợp với nghĩa và kết hợp từ. Đáp án B - appropriating (biển thủ/ lấy trộm) là đáp án phù hợp. A. rob (v): ăn trộm - đi với cấu trúc: Rob sb of sth B. appropriate (v): biển thủ/ lấy trộm (có một appropriate là tính từ mang nghĩa: phù hợp) C. apprecitate (v): cảm kích/ đánh giá cao D. confiscate (v): tịch thu/ thu vào công quỹ Tạm dịch: Người đàn ông bị bắt bị tình nghi biển thủ công quỹ cho riêng mình. Câu 16: Đáp án B Kiến thức từ vựng Sau sự cố mất điện đêm qua, máy giặt bắt đầu hỏng, vì vậy tôi phải giặt quần áo bằng tay. A. làm ồn B. hỏng C. vận hành D. làm việc Câu 17: Đáp án C Kiến thứ từ vựng Anna often dresses ____ when going to the parties in order to attract her friends' attention. A. plainly : rõ rang, một cách hiển nhiên B. properly : thích đáng, hợp thức

C. flashily : lòe loẹt, hòa nhoáng D. soberly: nhã nhặn Bộ sạc năng lượng mặt trời là một số giải pháp cho việc thiếu năng lượng. A. Có thể sạc lại B. Có thể đảo ngược C. Có thể lặp lại D. Có thể trả lại Câu 18: Đáp án B Câu hỏi thành ngữ: “paddle sb’s own canoe”: tự làm công việc của mình A. boat (n): con tàu B. canoe (n): ca nô C. ship (n): tàu lớn đi biển Tạm dịch : Jack rất tự lập, anh ta luôn tự làm các công việc của mình mà không cần người khác giúp Câu 19 Đáp án B: problems = issues vấn đề Dịch: Có rất nhiều vấn đề không thể tránh được khi sống trong gia đình nhiều thế hệ A. profits : lợi ích B. issues: vấn đề C. views: quan điểm D. merits : sự xứng đáng, sự xuất sắc Câu 20. Đáp án D Dữ liệu của câu: Kể từ khi cha của Laura chết, mẹ cô đã trở thành breadwinner để nuôi cả gia đình. Từ văn cảnh ta có thể hiểu breadwinner (n) - người trụ cột trong gia đình A. người nướng bánh mì mỗi sáng B. chủ tiệm bánh C. người giao bánh mì để kiếm tiền D. người đi làm để kiếm tiền → a person who goes out to work to earn money = breadwinner. Đáp án D. Tạm dịch: Kể từ khi cha của Laura chết, mẹ cô đã trở thành người trụ cột gia đình. Câu 21. Đáp án D “Fall foul of sb” (thành ngữ): chọc giận/ không tôn trọng, vâng lời/ vi phạm >< show appreciation for me: thể hiện sự tôn trọng với tôi - là trái nghĩa với từ đề bài cho. A. cãi nhau với tôi B. kết bạn với tôi C. tấn công tôi D. thể hiện sự tôn trọng với tôi Tạm dịch: Nó không vâng lời tôi khi tôi yêu cầu nó phải xin lỗi giáo viên của nó. Câu 22. Đáp án A forbid (v) : cấm >< permit ( V) cho phép Kiến thức từ vựng : ngược nghĩa A. permitted : được cho phép B. limited : bị giới hạn C. restricted : bị hạn chế D. prohibited : bị cấm Dịch: bạo lực gia đình bị cấm một cách triệt để trên toàn thế giới Câu 23: Đáp án B Laura đang cảnh báo Bob về ngôi nhà. -Laura: Chăm chú đầu của bạn. Trần nhà thấp.

-Bob:__________________________ A. Don mệnh đề cập đến nó. B. Cảm ơn, tôi sẽ nhớ nó. C. Tôi không thể đồng ý nhiều hơn với bạn. D. Tôi không nghĩ rằng bạn đã đúng. Câu 24: Đáp án A Tạm dịch: Chúng ta sẽ đi cắm trại miễn là trời đẹp. “As long as” cũng là một liên từ điều kiện giống như “if”, vậy đây cũng được coi như một câu điều kiện loại I. A. Nếu trời đẹp, chúng ta sẽ đi cắm trại → dùng câu ĐK loại I là hợp lí B. Trời đẹp khi chúng ta sẽ đi cắm trại → sai nghĩa C. Nếu trời đẹp hơn, chúng ta sẽ đi cắm trại → sai nghĩa D. Chúng ta sẽ đi cắm trại ngay lập tức khi trời đẹp → sai nghĩa Question 25: Đáp án C ...text messaging may actually be having a negative _____________ on young people’s communication and language skills:....nhắn tin có thể thực sự có_____________tiêu cực tới kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp của những người trẻ tuổi. Giới từ đi sau là “on” nên danh từ cần tìm là “effect”. A. result (n): kết quả/ thường đi với giới từ “of” B. outcome (n): đầu ra, kết quả/ thường đi với giới từ “of” C. effect(n): ảnh hưởng/ đi với giới từ “on” D. conclusion(n): kết luận/ thường đi với giới từ “of” hoặc liên từ “that” + mệnh đề. Question 26: Đáp án B ...So widespread has texting become, however, that even pigeons have started doing it.____________, in this case, it’s difficult to view the results as anything but positive: Tuy nhiên nhắn tin trở nên quá phổ biến đến nỗi thậm chí những con bồ câu đang bắt đầu nhắn tin. ____________, trong trường hợp này, rất khó để xem xét các kết quả không có gì khác là tích cực. Cần dùng một trạng từ nối câu vì chỗ trống nằm giữa một dấu chấm và một dấu phấy. Xét về nghĩa thì “What’s more” phù hợp. A. Therefore (adv): vì vậy,do đó B. What’s more (adv): Quan trọng hơn C. Whereas (conj): trong khi đó D. That is - mệnh đề này thiếu, không có nghĩa. Question 27: Đáp án A ...each____________with sensor equipment and a mobile phone: mỗi____________với thiết bị cảm ứng và một chiếc điện thoại di động. Dùng mệnh đề phân từ nối hai câu khác chủ ngữ. Trong trường hợp này cả 4 phương án đều là phân từ 2 nên chỉ cần xét nghĩa. Đáp án A phù hợp. A. armed: được trang bị (to be armed with sth) B. loaded: được nạp, được chất lên (to be loaded with sth) C. granted: được trợ cấp,được ban cho D. stocked: dự trữ, chất kho Question 28: Đáp án A Each bird will carry these in a miniature backpack, apart , that is, from the camera, which will hang around its neck Mỗi con chim sẽ mang những thứ này trong một chiếc ba lô thu nhỏ, trong đó, từ máy ảnh, nó sẽ treo quanh cổ nó A. each : mỗi, một đi với danh từ số ít

B. some : một vài , một chút một ít: đi với danh từ số nhiều hoăc danh từ không đếm được trong câu đề nghị lịch sự C. few : một chút, một it đi với danh từ số nhiều mang nghĩa không đủ dùng D. little : một chút, một it đi với danh từ không đêm được mang nghĩa không đủ dùng Question 29: Đáp án B The data the pigeons text will be displayed in the form of an interactive map, which will provide local residents with up-to-the-minute information on their local air quality. Vị trí cần điền là đại từ quan hệ thay làm chủ ngữ thay thế cho một danh từ chỉ vật ( The data) A. who ( pron : người mà B. which (pron: cái mà C. that (pron ) : thay thế cho người và vật D. where (adv) nơi mà Câu 30: Đáp án A Kiến thức từ vựng A. Khuyến khích động viên B. Tiến hành C. Ngăn cản D. Lờ đi Câu 31: Đáp án B Giải thích: Trong bài có đoạn: “the parents were given a two-hour training session in which they were taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions”. “They” ở đây ngụ ý “Parents” . Đáp án B là đúng. Câu 32: Đáp án D Giải thích: T rong bài có đoạn: “the parents were given a two-hour training session in which they wer e taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions ”. Đáp án đúng là D. Câu 33: Đáp án : A Giải thích: T rong đoạn 2 ta th ấy cha mẹ học sinh của nhóm “the experimental group ” sẽ được tham gia lớp đào tạo “ the parents were given a two-hour training session ” trong khi đó cha mẹ của nhóm “the control group” thì không. Câu 34: Đáp án : A Giải thích: Sau khi đọc cả bài chúng ta có th ể kết luận rằng: “If a parent encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child’ s language skills increase.” (N ếu trẻ được khuyến khích đáp lại nhiệt tình những gì bố mẹ đọc, thì các kỹ năng ngôn ng ữ của trẻ sẽ phát triển). Câu 35 : Đáp án D Thông tin nằm ở đoạn đầu đọan 1 One school in Hampshire, UK, offers 24-hour teaching. The children can decide when or if they come to school. The school is open from 7 a.m. to 10 p.m., for 364 days a year and provides online teaching throughout the night Một trường học ở Hampshire, Vương quốc Anh, cung cấp việc giảng dạy 24 giờ. Những đứa trẻ có thể quyết định khi nào hoặc nếu chúng đến trường. Trường mở cửa từ 7 giờ sáng đến 10 giờ tối, trong 364 ngày một năm và cung cấp việc giảng dạy trực tuyến suốt đêm Câu 36. Đáp án B

Cheryl Heron, the head teacher, said “Some students learn better at night. Some students learn better in the morning.” Cheryl believes that if children are bored, they will not come to school. “Why must teaching only be conducted in a classroom? You can teach a child without him ever coming to school.” Dịch : Cheryl Heron, giáo viên chủ nhiệm, cho biết một số học sinh học tốt hơn vào ban đêm. Một số học sinh học tốt hơn vào buổi sáng. Cheryl tin rằng nếu trẻ em buồn chán, chúng sẽ không đến trường. Tại sao phải giảng dạy chỉ được tiến hành trong một lớp học? Bạn có thể dạy một đứa trẻ mà không bao giờ nó đến trường. Câu 37: Đáp án A: conduct = carry out : thực hiện B. destroyed : phá hủy A. built : xây dựng D.decorated : trang trí Câu 38: Đáp A At some Steiner schools the teachers can’t use textbooks. They talk to the children, who learn by listening. Every morning the children have to go to special music and movement classes called “eurhythmy”, which help them learn to concentrate. Very young children learn foreign languages through music and song. Another difference from traditional schools is that at Steiner schools you don't have to do any tests or exams Tại một số trường Steiner, giáo viên có thể sử dụng sách giáo khoa. Họ nói chuyện với những đứa trẻ, những người học bằng cách lắng nghe. Mỗi buổi sáng, các em phải đến các lớp học âm nhạc và phong trào đặc biệt có tên là eur eurththmy, giúp chúng học cách tập trung. Trẻ nhỏ học ngoại ngữ thông qua âm nhạc và bài hát. Một điểm khác biệt so với các trường truyền thống là tại các trường Steiner, bạn không phải thực hiện bất kỳ bài kiểm tra hay bài kiểm tra nào Câu 39: Đáp án D A child learning music with the Suzuki method has to start as young as possible. Even two-year-old children can learn to play difficult pieces of classical music, often on the violin. They do this by watching and listening. They learn by copying, just like they learn their mother tongue. The child has to join in, but doesn't have to get it right. “They soon learn that they mustn't stop every time they make a mistake. They just carry on,” said one Suzuki trainer. The children have to practise for hours every day and they give performances once a week, so they learn quickly. “The parents must be involved too,” said the trainer, “or it just doesn't work.” Một đứa trẻ học nhạc bằng phương pháp Suzuki phải bắt đầu càng trẻ càng tốt. Ngay cả trẻ em hai tuổi cũng có thể học chơi những bản nhạc cổ điển khó, thường là trên đàn violin. Họ làm điều này bằng cách xem và lắng nghe. Họ học bằng cách sao chép, giống như họ học tiếng mẹ đẻ. Đứa trẻ phải tham gia, nhưng không cần phải làm cho đúng. Họ sớm biết rằng họ không được dừng lại mỗi khi mắc lỗi. Họ chỉ tiếp tục, một người huấn luyện Suzuki nói. Trẻ em phải luyện tập hàng giờ mỗi ngày và chúng biểu diễn mỗi tuần một lần, vì vậy chúng học rất nhanh. Cha mẹ cũng phải tham gia, dạy cho biết, huấn luyện viên, hay nó không hoạt động. Câu 40: Đáp án D Thông tin nằm dòng đầu đoạn 3 A child learning music with the Suzuki method has to start as young as possible Câu 41: Đáp án C children can learn to play difficult pieces of classical music, often on the violin. They do this by watching and listening. They learn by copying, just like they learn their mother tongue. The child has to join in, but doesn't have to get it right Câu 42: Đáp án A Involve liên quan, tham gia = engage liên quant ham gia B. encourage : khuyên khích

C. accept: chấp thuận D. reject: phản đối Câu 43: Đáp án B Kiến thức : sự phù hợp chủ sự động từ : N sau or số ít nên động từ to be dùng ở số it are -> is Either + N(1) or N(2) + V( N2) Câu 44: Đáp án B Kiến thức cấu trúc song hành Love + Ving , Ving , and ving Trẻ em thích chơi trong bùn, chạy qua mái chèo và rất bẩn Câu 45: Đáp án B favourite ( yêu thích, ưa thích) -> favorable ( có thiện chí, tán thành) Kiến thức về từ vựng Ở Ý, dư luận nói chung rất thuận lợi cho chuyến thăm, đặc biệt là vì nó không phải là một trở ngại cho sự gia tăng được bảo vệ của quân đội và hải quân Câu 46. Đáp án A Dịch câu đề: Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến hơn bóng rổ. Dịch đáp án. A. Ở Việt Nam, bóng rổ không phổ biến bằng bóng đá. B. Ở Việt Nam, bóng rổ phổ biến hơn bóng đá. C. Ở Việt Nam, bóng đá không phổ biến bằng bóng rổ. D. Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến như bóng rổ. Đáp án đúng của câu hỏi này là đáp án A. Chúng ta có cấu trúc so sánh không ngang bằng. S + V (phủ định) + as+ tính từ/ trạng từ + as + N Đáp án B, C, D sai vì truyền đạt sai ý của câu gốc Câu 47. Đáp án C Dịch đề bài: “Em có muốn ra ngoài ăn tối với anh hôm nay không Jenny?” Paul hỏi. (Đây là cấu trúc dùng để mời). A. Paul gợi ý rằng Jenny nên ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → sai ý B. Paul nằng nặc muốn Jenny ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → sai ý C. Paul mời Jenny ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → đúng D. Không dịch vì sai cấu trúc: Động từ “offer” không có cấu trúc “offer sb to do sth”. Đáp án C đúng ý đề bài cho. Các đáp án còn lại sai ý hoặc sai cấu trúc. Câu 48: Đáp án B Kiến thức về modal verb Bạn được yêu cầu dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai của bạn A. Bạn cần lau dọn nhà thay vì anh trai B. Bạn phải dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai của bạn C. Bạn không phải dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai D. Bạn có thể làm sạch hosue thay vì anh trai của bạn Câu 49. Đáp án A Dịch câu gốc: John khá béo bới vì anh ấy ăn nhiều khoai tây chiên. Dịch các phương án: A. Nếu John đã không ăn nhiều khoai tây chiên đến thế thì anh ấy sẽ đã không béo (viết ở câu điều kiện loại 2) B. John khá béo mặc dù anh ấy ăn nhiều khoai tây chiên. C. Béo, John ăn nhiều khoai tây chiên.

D. Nếu John không ăn nhiều khoai tây chiên thì anh ấy sẽ không béo (viết ở câu điều kiện loại 1) Tình huống nêu ra một việc xảy ra ở hiện tại, John ăn nhiều khoai tây chiên và điều đó khiến anh ta béo. Vì thế, chọn câu đồng nghĩa ta sẽ chọn cách viết của câu A, viết về câu điều kiện loại 2, diễn tả những điều không đúng/ khác với hiện tại. Không chọn D vì cách viết câu điều kiện loại 1 diễn tả một khả năng có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai trong khi đó tình huống này đã xảy ra ở hiện tại rồi nên đó không phải là khả năng nữa. B, C nghĩa sai khác so với câu gốc nên bị loại → Chọn đáp án A Câu 50 Đáp án A Kiến thức câu đảo ngữ Not until +Clause of time/ N(time) + TDT +S + V +St.

Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Ma Trận Kiến thức

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable word with v/n/adj

Three-syllable word with special ending

Tag question

Verb form (to inf after V)

Conditional sentence (Type 2)

Verb tense : past tense

Conjunction ( due to)

Clause of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with to be V(ed)

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test 7

Reading 1

Reading 2

Error identification 10

Sentence

Idiom (word choice)

Vocabulary

Phrase word (idiom)

Vocabulary

Give opinion – response

Give information – response

Word choice

Conjunction

Word choice

Expression of quality

Relative pronoun

Vocabulary

Reference

Ask for detail

Main idea

Reference

Vocabulary

False information / true information

Detail information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – equal comparison)

Reported speech (with to inf)

transformation

Modal verb ( to V)

Sentence combination

Conditional sentence 2

Inversion

ĐỀ MINH HỌA SỐ 26 – (LUYẾN 10) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. promises B. realizes C. devises D. socializes Question 2: A. compile B. facile C. facsimile D. textile Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. evolve B. protect C. argue D. resist Question 4: A. profession B. consequence C. substantial D. objective Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Let’s go to the cinema this tonight,___________? A. do we B. shall we C. don’t we D. aren’t we Question 6: I have some my friends ____________ my birthday party. A. prepare B. to prepare C. preparing D. prepares Question 7: If these prisoners attempted to escape from prison, __________immediately. A. they would be caught B. they would catch C. they will be caught D. they will have caught Question 8: Many girls want to go to the pub only a minority _________ to watch TV at home now. A. want B. wants C. is wanting D. to want Question 9: He promised to telephone I have never heard from him again. A. but B. except C. although D. because Question 10: They were playing in the garden _______________. A.When they have heard a scream B.When they were hearing a scream C.When they heard a scream D. When they had heard a scream Question 11: I made sure I had all the facts __________my fingertips before attending the meeting. A. with B. at C. by D. for Question 12: In The Sociology of Science,__________a classic, Robert Merton discusses cultural, economic and social forces that contributed to the development of modern science. A. now considering B. now considered C. which considers D. which considered Question 13: Recently health foods have increased in __________ A. popular B. popularity C. popularize D. popularization Question 14: Everyone laughed when he _____________the teacher so well. A. looked up B. took off C. sent off D. called up Question 15: As the drug took the patient became unconscious. A. effect B. force C. influence D. action Question 16: You’re very quiet today. What have you got on your___________? A. spirit B. attention C. mind D. brain

Question 17: Mark Zuckerberg's enormous success has taken a lot of hardworking and ___________. A. indifference B. dedication C. loyalty D. reputation Question 18: After a momentary _ of concentration, Simon managed to regain his focus and completed the test. A. failure. B. lapse. C. fault. D. error. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: A brief outline of the course and bibliography were handed out to the students at the first meeting. A. dispensed B. dispersed C. distributed D. contributed Question 20: Her courage not only inspired her followers but moved her rivals as well. A. depressed B. motivated C. overlooked D. rejected Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Rather than assuming responsibility for explaining corporate losses, the CEO passed the buck to his CFO to explain the downturn. A. denied responsibilities B. shifted the responsibility for something to someone else C. made someone responsible for a problem that you should deal with D. shouldered the blame Question 22: The water workers' claim for a 10 percent pay rise has been under consideration by the Government. A. neglected B. concentrated C. suspected D. be thought Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: A student is talking to the school librarian. Student: "I would like to join the library." Librarian: “ ” A. OK. Would you like to fill in this form? B. OK. This is the form that requires us. C. OK. I would like to fill in this form. D. OK. See if you can join. Question 24: Jordan and Jim are in a pub. Jordan: “ ” Jim: “No, thanks.” A. Would you want another drink? B. Would you care for another drink? C. Can you help me with this? D. Come in, please! Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25-29 THE FAMILY Statesmen define a family as “a group of individuals having a common dwelling and related by blood, adoption or marriage, (25)________includes common-law relationships”. Most people are born into one of these groups and will live their lives as a family in such a group. Although the definition of a family may not change, (26)__________relationship of people to each other within the family group changes as society changes. More and more wives are taking paying jobs, and, as a result, the roles of husband, wife and children are changing. Today, men expect to work for pay for about 40 years of their lives, and, in today’s marriages

(27)_________which both spouses have paying jobs, women can expect to work for about 30 to 35 years of their lives. This means that men must learn to do their share of family tasks such as caring for the children and daily (28) ________chores. Children, too, especially adolescents, have to (29) __________with the members of their family in sharing household tasks. The widespread acceptance of contraception has meant that having children is as matter of choice, not an automatic result of marriage. Marriage itself has become a choice. As alternatives such as common- law relationships and single-parent families have become socially acceptable, women will become more independent. Question 25: A. which B. that C. what D. it Question 26: A. a B. any C. some D. the Question 27: A. in B. for C. with D. to Question 28: A. home B. family C. house D. household Question 29: A. carry B. deal C. cooperate D. combine Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 30-34 The Art World One of the major problems in the art world is how to distinguish and promote an artist. In effect, a market must be created for an artist to be successful. The practice of signing and numbering individual prints was introduced by James Abbott McNeill Whistler, the nineteenth-century artist best known for the painting of his mother, called "Arrangement in Grey and Black", but known to most of US as "Whistler's Mother". Whistler's brother-in-law, Sir Francis Seymour Haden, a less well-known artist, had speculated that collectors might find prints more attractive if they knew that there were only a limited number of copies produced. By signing the work in pencil, an artist could guarantee and personalize each print. As soon as Whistler and Haden began the practice of signing and numbering their prints, thefr work began to increase in value. When other artists noticed that the signed prints commanded higher prices, they began copying the procedure. Although most prints are signed on the right-hand side in the margin below the image, the placement of the signature is a matter of personal choice. Indeed, prints have been signed within image, in any of the margins, or even on the reverse side of the 'print. Wherever the artist elects to sign it, a signed print is still valued above an unsigned one, even in the same edition. Question 30: Which of the following would be a better title for the passage? A. Whistler's Mother. B. Whistler's Greatest Works, C. The Practice of Signing Prints. D. Copying Limited Edition Prints. Question 31: What made Whistler's work more valuable? A. His fame as an artist. B. His painting of his mother, C. His signature on the prints. D. His brother-in-law's prints. Question 32: The word “speculated” in the paragraph I could best be replaced by . A. guessed B. noticed C. denied D. announced Question 33: The word “it” in paragraph 3 refers to . A. the same edition B. the image C. the reverse side D. a print Question 34: The author mentions all of the following as reasons why a collector prefers a signed . print EXCEPT A. it guarantees the print's authenticity B. it makes the print more personal C. it encourages higher prices for the print D. it limits the number of copies of the print Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35-42

From smartphones and tablets to apps and social media, society is ambushed from all sides with technology. Naturally, all generations embrace it differently, with younger “digital natives” generally being more connected, more switched-on and more tech literate than older age groups. According to Pew Research, 92% of Millennials (born 1981–1996) own smartphones, compared with 85% of Gen Xers (born 1965–1980) and 67% of Baby Boomers (born 1946–1964). In terms of tech behavior, older generations tend to use their phones mostly for making calls, whereas for younger generations, a phone is their digital window to the world. Phones are used for social media, going online, texting, emailing, playing games, listening to music, and recording and watching videos. The daily media consumption of different generations also vastly differs. Gen Z and Millennials favor streaming and online services, with 46% of teens saying they use Netflix compared to 31% of those aged over 16. Furthermore, 16-24s spend 30% of their downtime watching TV or video, compared to 40% of time spent on these activities by the average UK adult. Boomers spend a whopping 344 minutes a day watching regular TV, significantly more than any other age group. Size also matters more depending on your decade of birth. Younger generations prefer smaller screens sizes, opting for a smartphone as their go-to tech, while Generation X and technology newbies - the Boomers, are going bigger, owning more desktops and tablets. Always in the front of the queue for the hottest tech, younger generations see technology as an integral part of their existence, and since few Millennials and Gen Z can remember a time without social media, they’re more fearless and carefree when it comes to technology. So much so, that a LivePerson report revealed 65% of Millennials and Gen Z interact more with each other online than they do in the real world. Fundamentally, these behaviors and preferred technologies combine to create a technological generation gap, where employees, shaped by their personal experiences, demonstrate different levels of ability and willingness to adopt new tech. Constantly chasing the next update or device, switched on Millennials and Gen Z are quick to lap up the latest apps, games, and platforms, while Gen X and Boomers are generally slower to embrace technology - both at home and in the workplace. (Source: https://info.templafy.com/) Câu 35. Which best serves as the title for the passage? A. Bridging the technological generation gap. B. Decoding the ethical generational gap. C. The technological generation gap in family life. D. What is the technological generation gap? Câu 36. The word “it” in paragraph 1 refers to _____. A. window B. media C. society D. technology Câu 37. According to paragraph 2, what is the technological characteristic of Millennials? A. They are hesitant when discussing about technology. B. They are dependent on smartphones for almost every activity. C. They are optimistic about technology’s benefits to society. D. They are ignorant to the older ones’ advice about technology. Câu 38. The word “downtime” in paragraph 3 is closest in meaning to _______. A. spare time B. inactivity C. suspension D. stay Câu 39. According to paragraph 4, which statement is correct about different generations and their gap? A. Boomers are willing to queue overnight for a state-of-the-art mobile gadgets. B. Millennials and Gen Z are more accustomed to face-to-face than messaging. C. iPhones and other mobile devices are a necessary part of life by young people. D. Younger generations prefer bigger technological devices over portable ones. Câu 40. The word “embrace” in paragraph 5 is closest in meaning to _______.

A. reject B. include C. cuddle D. adopt Câu 41. Which of the following statements is TRUE, according to the passage? A. Younger people always know more about technology than the older generation does. B. Digital savviness decrease with age is a major misunderstanding caused by media. C. The generation users are born into affects their choices for size of technological gadgets. D. Netflix is among the streaming services preferred by the Millennial generation. Câu 42 . Which of the following can be inferred from the passage? A. There's a huge disparity in attitudes towards technology among different age groups. B. The difference in digital literacy and ability between generations is negligible. C. Generation gap issues in work life can result in workplace tensions and hinder team collaboration. D. Catering for the diverse digital habits and capabilities of individual students is essential. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: A number of students takes part in the entrance examination at university highly every year A B C D Question 44: Operas can be broadly classified as either comedies or they are tragedies A B C D Question 45: I don’t think it would be political to ask for loan just now A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: My younger brother is more industrious than anyone in my family A. My younger borther is the most industrious person in my family B. My younger brother is not so industrious as anyone in my family. C. Some people in my family is more industrious than my younger brother D. Noone in my family is industriouser than my younger brother. Question 47: “I will pay back the money, Gloria.” Said Ivan. A. Ivan apologized to Gloria for borrowing her money. B. Ivan offered to pay Gloria the money back. C. Ivan promised to pay back Gloria’s money. D. Ivan suggested paying back the money to Gloria. Question 48: My children are possibly in the living room. A. My children will be playing in the living room. B. My children cannot be in the kitchen. C. I do not know whether my children are in the living room. D. My children might be in the living room. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Keep silent, or you will be punished by your teacher. A.Unless you keep silent, you will be punished by your teacher. B.If you keep silent, you will be punished by your teacher. C. If you kept silent, you wouldn’t be punished by your teacher D. If you don’t keep silent, you won’t be punished by your teacher.

Question 50: We arrived at the cinema. Then we realized our tickets were still at home. A. No sooner had we realized that our tickets were still at home than we arrived at the cinema. B. Not until we arrived at the cinema that we realized that our tickets were still at home C. Only after we arrived at the cinema did we realize that our tickets were at home. D. Hardly had we arrived at the cinema than we realized that our tickets were still at home.

ĐÁNH GIÁ ĐỀ Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020.Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số từ lạ giúp học sinh mở rộng thêm vốn từ vựng, kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Kiến thức

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable word with V

Three-syllable word with special ending

Tag question

Verb form ( bare infinitive )

Conditional sentence (type 2)

Verb tense : past perfect tense

Conjunction (but)

Clause of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with Ved )

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Idiom (word choice)

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test 7

Reading 1

Reading 2

Error identification 10

Vocabulary

Phrase word ( idiom)

Give opinion – response

Give information – response

Relative pronoun

Epxression of quantity

Preposition

Word choice

Main idea

false information

Vocabulary

Detail information

Reference

Main idea

Reference

Vocabulary

inference

Detail information

True information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – superlative comparison)

Sentence transformation

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Sentence combination

Conditional sentence 1

Inversion

Đáp án 1-A 11-B 21-C 31-C 41-C

2-C 12-A 22-B 32-A 42-A

3-C 13-B 23-A 33-D 43-B

4-B 14-B 24-B 34-C 44-D

5-B 15-A 25-A 35-D 45-B

6-A 16-C 26-D 36-D 46-A

7-A 17-B 27-A 37-B 47-C

8-C 18-B 28-D 38-A 48-D

9-A 19-C 29-C 39-C 49-A

10-C 20-B 30-C 40-D 50-C

Giải thích chi tiết Câu 1: Đáp án A Kiến thức về phát âm của đuôi -es Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/ Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/ Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/ Câu 2: Đáp án C Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. compile /kəmˈpaɪl/ B. facile /ˈfæsaɪl/ C. facsimile /fækˈsɪməli/ D. textile /ˈtekstaɪl/ Câu 3: Đáp án C Kiến thức về trọng âm A. evolve /ɪˈvɑːlv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. B. protect /prəˈtekt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào những âm cuối kết thúc từ hai phụ âm trở lên. C. argue /ˈɑːrɡjuː/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. D. resist /rɪˈzɪst/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào những âm cuối kết thúc từ hai phụ âm trở lên. => Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 4: Đáp án B Kiến thức về trọng âm A. profession /prəˈfeʃən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

B. consequence /ˈkɑːnsəkwəns/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/ và đồng thời nó ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. C. substantial /səbˈstænʃəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ial làm trọng âm rơi vào trước âm đó. D. objective /əbˈdʒektɪv/ từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/ và đồng thời các từ có đuôi –tive có trọng âm rơi vào âm tiết trước nó. => Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Câu 5: Đáp án B. Tạm dịch: Trước đây chưa bao giờ cô ấy cư xử như vậy đúng không? Câu hỏi đuôi phải ở dạng khẳng định vì câu trước dấu phẩy có trạng từ phủ định never —► loại đáp án A, D. Câu phía trước dùng thì HTHT nên chọn B. has she là phù hợp. Câu 6: Đáp án A Kiến thức về bare infinitve Have Sb + V + St: nhờ ai đó làm gì Câu 7: Đáp án A. Dựa vào động từ attempted ở mệnh đề điều kiện đang chia ở QKĐ —> Đây là câu điều kiện 2. Loại đáp án C, D vì will dùng trong câu điều kiện 1. Đáp án A ở dạng bị động là phù hợp. A. they would be caught: họ sẽ bị bắt. Tạm dịch: Nếu các tù nhân này cố thoát khỏi nhà tù, họ sẽ bị bắt ngay lập tức. Câu 8. Chọn đáp án B Kiến thức về thì động từ * Thông thường, “minority” thường đi với “of” và khi nó làm chủ ngữ sẽ chia động từ theo danh từ đi sau “of”, nhưng trong trường hợp này, nó chỉ đi một mình. Và khi đó, với nghĩa “một nhóm rất ít người/vật trong một tập thể nhiều hơn”, số lượng thường chỉ ít hơn một nửa trong số toàn thể, đứng ra làm chủ ngữ thì động từ sẽ chia số ít. Mặc dù trong Anh – Anh, người ta vẫn chia số nhiều được nhưng ở đây ta xét đến đa số, do đó đáp án B là chính xác hơn cả. *Note: Mặc dù có “now” là dấu hiệu của thì hiện tại tiếp diễn, nhưng với “want” là động từ chỉ “cảm xúc, tình cảm, ham muốn” nên không chia nó ở dạng tiếp diễn được trong ngữ cảnh này Tạm dịch: Bây giờ rất nhiều cô gái muốn đi tới quán nhậu và chỉ một số ít người muốn ở nhà xem TV. Câu 9: Đáp án A. Tạm dịch: Anh ẩy hứa là sẽ gọi tôi chả nghe ngóng gì được từ anh ẩy nữa. Ta thấy đáp án phù hợp nhất về ngữ nghĩa là A. but. nhưng Các đáp án còn lại không hợp lý: except: trừ although: mặc dù because: bởi vì Câu 10 : Đáp án C Kiến thức mệnh trạng ngữ chỉ thời gian Câu 11. Chọn đáp án B Ta có cụm từ: At one’s fingertips: trong tầm tay

Câu 12. Chọn đáp án B Kiến thức rút gọn mệnh đề quan hệ câu mang nghĩa bị động Câu 13: Đáp án B Cấu trúc in crease in st: tăng lên về cái gì Sau từ in cần điền 1 danh từ Popular (adj) phổ biến Popularity (n) sự phổ biến Popularization (n) sự đại chúng hóa Popularize (v) đại chúng hóa Dịch nghĩa:Gần đầy, những thức ăn lành mạnh đang ngày càng phổ biến Câu 14: Đáp án B. Tạm dịch: Mọi người đều cười khi anh ta đóng giả thầy giảo quá giỏi. A. look sb up: thăm, liên lạc với ai (sau một thời gian dài) Ex: Do look me up the next time you're in London. B. take sb off: copy giọng nói, cử chi hoặc hành động của ai đó một cách rất buồn cười send sb off: đuổi ra khỏi sân (thi đấu) Ex: Bale was sent off for a foul in the second half. call sb up: gọi điện, gọi vào đội tuyển quốc gia (thể thao), gọi nhập ngũ Câu 15: Đáp án A Tạm dịch: Bởi vì thuốc phát huy tác dụng nên bệnh nhân bắt đầu hôn mê. - unconscious/ ʌnˈkɒnʃəs/ (adj): bất tỉnh, ngất đi, trở nên vô thức A. to take effect: phát huy tác dụng. Ex: The morphine was starting to take effect and the pain eased: Thuốc morphine bắt đầu có tác dụng và cơn đau đã thuyên giảm. have influence on/over something: có ảnh hưởng, tác động lên. Ex: The Council had considerable influence over many government decisions: Hội đồng có sức ảnh hưởng to lớn lên nhiều quyết định của chỉnh phủ. take action: giải quyết vấn đề, bắt tay vào giải quyết. Ex: The government must take action now to stop the rise in violent crime: Chỉnh phủ phải bắt tay vào giải quyết vấn đề ngay để ngăn chặn việc tội phạm bạo lực tăng cao. Ta thấy chỉ có đáp án A là phù hợp với nghĩa của câu: thuốc có tác dụng... Câu 16: Đáp án C. - to get on someone’s mind: nghĩ gì, suy nghĩ trong đầu. Tạm dịch: Bạn đã im lặng suốt ngày rồi. Bạn suy nghĩ gì trong đầu vậy? Câu 17: Đáp án B A. indifference : sự thờ ơ B. dedication : sự công hiến, sự hy sinh C. loyalty : sự trung thành D. reputation : sự nổi tiếng, sự tiếng tăm Sự thành công to lớn của Mark Zuckerberg’s đã có thừ sự chăm chỉ và sự công hiến Câu 18: Đáp án B

A. failure (n): sự thất bại, sự hỏng hóc, sự không làm được việc gì B. lapse (n): sự mất tập trung (trong khoảng thời gian ngắn), sự đãng trí; sự suy đồi; quãng thời gian nghỉ fault (n): khuyết điểm; lỗi lầm, tội lỗi, sự sai lầm error (n): sự sai lầm, sai sót, lỗi Dựa vào nghĩa của các phương án trên đây ta thấy phương án hợp nghĩa nhất là B. Tạm dịch: Sau một thoáng không chú ý, Simon đã có thể lấy lại được sự tập trung và hoàn thành bài thi. Câu 19: Đáp án C Tạm dịch: Bản tóm tắt sơ lược về khóa học và về thư mục học được phân phát cho học sinh vào buổi họp đầu tiên. Hand out = distribute: phân phát A brief outline of the course and bibliography were handed out to the students at the first meeting. A. dispensed: tha cho, miễn trừ, pha chế B. dispersed : giải tán phân tán C. distributed : phân phat ( hàng hóa, bài kiểm tra) D. contributed: cống hiến, ban tặng Câu 20: Đáp án B inspire: truyền cảm hứng = motivate thúc đẩy, truyền cảm hứng Her courage not only inspired her followers but moved her rivals as well. A. depressed : thất vọng C. overlooked :bỏ xót, nhìn bao quát ( từ trên cao) D. rejected Dịch: Lời động viên của cô ấy không chỉ truyền cảm hứng cho những người sau cô ấy mà còn thay đổi đối thủ của cô ấy Câu 21: Đáp án D. Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: Thay vì chịu trách nhiệm giải trình những thua lỗ liên quan đến tập đoàn, vị tổng giám đốc điều hành đã đẩy trách nhiệm cho vị giám đốc tài chính để giải trình cho sự thấm thoát đó. => Pass the buck: đổ trách nhiệm cho người khác Xét các đáp án: A. Denied responsibilities: chối bỏ trách nhiệm B. Shifted the responsibility for something to someone else: đổ trách nhiệm về việc gì cho ai C. Made someone responsible for a problem that you should deal with: khiến ai đó chịu trách nhiệm về việc mà đáng lẽ ra bạn phải giải quyết D. Shouldered the blame: nhận sự khiển trách => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: Assume responsibility for sth: chịu trách nhiệm về việc gì Câu 22: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Đòi hỏi tăng lương 10% của các công nhân nhà máy nước đang được chính phủ xem xét. =>Under consideration (idm): đang được xem xét, cân nhắc, thảo luận Xét các đáp án: A. neglect /nɪˈɡlekt/ (v): phớt lờ, thờ ơ, lãnh đạm B. concentrate /ˈkɑːnsəntreɪt/ (v): tập trung, chú ý

C. suspect /səˈspekt/ (v): hoài nghi, ngờ vực D. bethink /bɪˈθɪŋk/ (v): (+oneself) suy nghĩ về điều gì => Under consideration >< neglect Câu 23: Đáp án A. Tạm dịch: “Em muốn đăng ký vào thư viện. ” A. OK. Would you like to fill in this form?: Được thôi. Em vui lòng điền vào tờ đơn này nhé? B. OK. This is the form that requires us: Được thôi. Đây là tờ đơn yêu cầu chúng tôi. C. OK. I would like to fill in this form: Được thôi. Tôi muốn điền vào tờ đơn này. D. OK. See if you can join. Được thôi. Để xem em có đăng ký được không. Vậy đáp án chính xác là A Câu 24: Đáp án B. “No, thanks” thường được sử dụng để từ chối một lời mời. Trong các đáp án chỉ có đáp án A và B là lời mời. Tuy nhiên đáp án B sử dụng từ “want” không được lịch sự. Mà nếu có dùng thì ta hay nói là: “Do you want…?” Chứ không nói “Would you want?” Mặt khác, care for = like. Do đó ta chọn đáp án B. Would you care for …? Câu 25: Đáp án A. Tạm dịch: Statesmen define a family as “a group of individuals having a common dwelling and related by blood, adoption or marriage, includes common-law relationships: Các chuyên gia định nghĩa một gia đình như là "một nhóm người có chung chỗ ở và có quan hệ máu mủ, nhận nuôi hoặc kết hôn, bao gồm các mối quan hệ chung. Đây là kiến thức về mệnh đề quan hệ Đáp án đúng là A. which. Mệnh đề quan hệ (MĐQH- Relative Clause) là một thành phần của câu dùng để giải thích rõ hơn về danh từ đứng trước nó. Câu 26: Đáp án D. Tạm dịch: Although the definition of a family may not change, relationship of people to each other within the family group changes as society changes: Mặc dù định nghĩa của một gia đình có thể không thay đổi, mối quan hệ giữa người với nhau trong nhóm gia đình sẽ thay đổi khi xã hội thay đổi. Vì mối quan hệ này đã được xác định rõ ràng (mối quan hệ giữa con người với con người), nên ta chọn D, dùng mạo từ “the”. Câu 27: Đáp án A. Tạm dịch: Today, men expect to work for pay for about 40 years of their lives, and, in today’s marriages which both spouses have paying jobs...: Ngày nay, đàn ông mong muốn làm việc đế trả tiền cho khoảng 40 năm của cuộc đời của họ, và, trong các cuộc hôn nhân ngày nay mà cả hai vợ chồng công việc được trả lương... Xét về nghĩa, “trong các cuộc hôn nhân ngày nay mà trong đó cả vợ và chồng đều có công việc được trả lương”. Vì vậy đáp án A. in là hợp lý. (In one’s marriage). Câu 28: Đáp án D.

Tạm dịch: This means that men must learn to do their share of family tasks such as caring for the children and daily chores: Điều này có nghĩa là nam giới phải học cách chia sẻ các công việc gia đình như chăm sóc con cái và công việc nhà hàng ngày. - household chores: công việc nhà. Câu 29: Đáp án C. Tạm dịch: Children, too, especially adolescents, have to with the members of their family in sharing household tasks: Trẻ em cũng vậy, đặc biệt là thanh thiếu niên, phải với các thành viên trong gia đình của mình trong việc chia sẻ công việc gia đình. Phân tích đáp án: carry out (v): thi hành, tiến hành Ex: There is a shortage of people to carry out research: Có một sự thiếu hụt về người tiến hành nghiên cứu. deal with a problem: giải quyết rắc rối. Ex: new ways of dealing with the problem of street crime: những cách mới để xử lý vấn đề tội phạm đường phố. cooperate with sb/ sth (v): phối hợp, hợp tác. Ex: Leopards cooperate with each other when hunting game. combine with (v): hòa trộn vào làm một. Ex: Hydrogen combines with oxygen to form water. Đáp án chính xác là C. cooperate. Câu 30: Đáp án C. Keywords: better title for the passage Clue: “The practice of signing and numbering individual prints was introduced by James Abbott McNeil Whistler”; Thông lệ ký và đánh số vào các bản vẽ được khởi xướng bởi James Whisler. Phân tích: Từ sign và print được lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài và cả bài nói về việc hai họa sĩ đã đi đến sáng kiến ký tên vào các bản vẽ của mình như thế nào, giá trị tranh của họ tăng lên nhờ việc đó ra sao, và vị trí các chữ ký thường ở đâu nên đáp án chính xác là C. The Practice of Signing Prints. Các đáp án còn lại nói về những chủ đề không liên quan tới chủ đề bài đọc. Whistler's Mother: Mẹ của Whisler Whistler's Greatest Works: Các tác phẩm vĩ đại nhất của Whisler D. Copying Limited Edition Prints: Sao chép các ấn bản in có giới hạn. Câu 31: Đáp án C. Keywords: Whistler's work, more valuable. Clue: “As soon as Whistler and Haden began the practice of signing and numbering their prints, their work began to increase in value”: Ngay sau khi Whistler và Haden bắt đầu thói quen ký và đánh số vào các bản vẽ, tác phẩm của họ bắt đầu có giá hơn. Phân tích: Câu clue ở trên đã giải thích do đâu mà giá trị tranh của hai họa sĩ tăng lên. Đáp án là C. His signature on the prints: chữ ký của họ trên các bản vẽ Các đáp án còn lại không đúng: His fame as an artist: Danh tiếng của ông khi làm một nghệ sĩ His painting of his mother: Bức tranh vẽ mẹ của ông D. His brother-in-law's prints: Các bản in của anh rể Câu 32: Đáp án A. Keyword: speculate, paragraph 1.

Clue: “Sir Francis Seymour Haden, a less well-known artist, had speculated that collectors might find prints more attractive if they knew that there were only a limited number of copies produced”: Sir Haden, một họa sĩ kém tên tuổi hơn, đã xét thấy rằng các nhà sưu tầm tranh sẽ đánh giá cao bức tranh hơn nếu như họ biết rằng chỉ có một số lượng có hạn bản sao được vẽ. Phân tích: A. guessed: đoán noticed: nhận thay denied: chối announced: tuyên bố - speculate: đưa ra ý kiến về một cái gì đó mà không biết tất cả các chi tiết và sự thật. Vậy đáp án gần nghĩa nhất là A. Ex: The doctors speculated that he died of a cerebral shock caused by a blow on the head: Các bác sĩ suy đoán rằng ông đã chết vì sốc não do một cú đánh vào đầu. Ex: I can only speculate on the average number of cat per household to tell how many cats there are in the world: Tôi chỉ có thể suy đoán về số lượng mèo trung bình ở mỗi hộ gia đình để suy ra có bao nhiêu mèo trên thể giới. Câu 33: Đáp án D. Keywords: it, paragraph 3, refers Clue: “Wherever the artist elects to sign it, a signed print is still valued above an unsigned one, even in the same edition”: Dù họa sĩ chọn ký vào đâu thì một bản vẽ đã ký vẫn có giá hơn là bản không có chữ ký, dù là cùng một phiên bản đi nữa. Phân tích: Ký vào “nó” tức là ký vào một bản vẽ. Cần đọc thêm cả câu trước câu clue, cả hai câu đều nói về các bản vẽ (print), rằng có thể ký ở trong ở ngoài, ký mặt trước hoặc mặt sau bản vẽ, dù ký chỗ nào thì bản vẽ có chữ ký luôn có giá trị hơn. Đáp án chính xác là D. a print. Các đáp án còn lại không đúng: the same edition: cùng một ấn bản the image: bức hình, hình ảnh the reverse side: mặt trái Câu 34: Đáp án C. Keyword: reason, collector prefers, a signed print EXCEPT Clue: “collectors might Find prints more attractive if they knew that there were only a limited number of copies produced. By signing the work in pencil, an artist could guarantee and personalize each print”: các nhà sưu tầm tranh sẽ đánh giá cao bức tranh hơn nếu như họ biết rằng chỉ có một số lượng có hạn bản sao đươc vẽ. Bằng cách ký bút chì vào bức vẽ, họa sĩ có thể đảm bảo và cá nhân hóa cho bức tranh. Phân tích: A. It guarantees the print's authenticity: Việc này đảm bảo tính xác thực của bức tranh. B. It makes the print more personal: Việc này khiến bức tranh trở nên riêng tư hơn. C. It encourages higher prices for the print: Việc này khiến bức tranh có giá cao hơn. D. It limits the number of copies of the print: Việc này giới hạn số lượng bản sao của bức tranh. Ta thấy các đáp án A, B, D đều được nhắc tới trong clue trên. Ý của đáp án C không được nhắc tới trong bất cứ chỗ nào của bài đọc. Câu 35: Đáp án D Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Thu hẹp khoảng cách thế hệ công nghệ

B. Giải mã khoảng cách thế hệ đạo đức C. Khoảng cách thế hệ công nghệ trong cuộc sống gia đình D. Khoảng cách thế hệ công nghệ là gì? Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: From smartphones and tablets to apps and social media, society is ambushed from all sides with technology. Naturally, all generations embrace it differently, with younger “digital natives” generally being more connected, more switched-on and more tech literate than older age groups. (Từ điện thoại thông minh và máy tính bảng đến ứng dụng và phương tiện truyền thông xã hội, xã hội bị phục kích từ tất cả bên bởi công nghệ. Đương nhiên, tất cả các thế hệ chấp nhận nó một cách khác nhau, với những người đã rất quen thuộc với công nghệ số trẻ tuổi nói chung được kết nối nhiều hơn, nhạy bén hơn và biết nhiều về công nghệ hơn các thế hệ lớn tuổi.) Như vậy, đoạn văn đang đề cập về khoảng cách thế hệ công nghệ. Câu 36: Đáp án D Từ “it” trong đoạn 1 đề cập đến . A. cửa sổ B. phương tiện truyền thông C. xã hội D. công nghệ Từ “it” ở đây dùng để thay thế cho danh từ công nghệ được nhắc tới trước đó. From smartphones and tablets to apps and social media, society is ambushed from all sides with technology. Naturally, all generations embrace it differently, with younger “digital natives” generally being more connected, more switched-on and more tech literate than older age groups. (Từ điện thoại thông minh và máy tính bảng đến ứng dụng và phương tiện truyền thông xã hội, xã hội bị phục kích từ tất cả bên bởi công nghệ. Đương nhiên, tất cả các thế hệ chấp nhận nó một cách khác nhau, với những người đã rất quen thuộc với công nghệ số trẻ tuổi nói chung được kết nối nhiều hơn, nhạy bén hơn và biết nhiều về công nghệ hơn các thế hệ lớn tuổi.) Câu 37: Đáp án B Theo đoạn 2, đặc tính công nghệ của thế hệ Y là gì? A. Họ do dự khi thảo luận về công nghệ B. Họ phụ thuộc vào điện thoại thông minh trong hầu hết mọi hoạt động C. Họ lạc quan về lợi ích của công nghệ đối với xã hội D. Họ không biết gì về lời khuyên của những người lớn tuổi về công nghệ Căn cứ vào thông tin đoạn hai: In terms of tech behavior, older generations tend to use their phones mostly for making calls, whereas for younger generations, a phone is their digital window to the world. Phones are used for social media, going online, texting, emailing, playing games, listening to music, and recording and watching videos. (Về hành vi công nghệ, các thế hệ lớn tuổi có xu hướng sử dụng điện thoại chủ yếu để gọi điện, trong khi đối với thế hệ trẻ, điện thoại là cửa sổ kỹ thuật số của họ với thế giới. Điện thoại được sử dụng cho phương tiện truyền thông xã hội, lên mạng, nhắn tin, gửi email, chơi trò chơi, nghe nhạc và ghi âm và xem video.) Câu 38: Đáp án A Từ “downtime” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với . A. thời gian rảnh B. sự không hoạt động C. sự đình chỉ D. ở lại Từ downtime (thời gian rảnh) = spare time

Furthermore, 16-24s spend 30% of their downtime watching TV or video, compared to 40% of time spent on these activities by the average UK adult. (Hơn nữa, độ tuổi 16-24 dành 30% thời gian rảnh xem TV hoặc video, so với 40% thời gian dành cho các hoạt động này của người trưởng thành ở vương quốc Anh.) Câu 39: Đáp án C Theo đoạn 4, phát biểu nào đúng về sự khác nhau các thế hệ và khoảng cách của họ? A. Những người sinh ra vào thời kì bùng nổ trẻ sơ sinh sẵn sàng xếp hàng qua đêm để mua một thiết bị di động hiện đại B. Thế hệ Y và Z đã quen với việc tiếp xúc trực tiếp hơn là nhắn tin C. iPhone và các thiết bị di động khác là một phần cần thiết trong cuộc sống của những người trẻ tuổi D. Các thế hệ trẻ thích các thiết bị công nghệ lớn hơn các thiết bị cầm tay Căn cứ vào thông tin đoạn bốn: Always in the front of the queue for the hottest tech, younger generations see technology as an integral part of their existence, (Luôn luôn xếp hàng đợi những sản phẩm công nghệ hot nhất, thế hệ trẻ xem công nghệ là một phần không thể thiếu một phần của sự tồn tại của họ,) Câu 40: Đáp án D Từ “embrace” trong đoạn 5 có nghĩa gần nhất với . A. từ chối B. bao gồm C. ôm D. chấp nhận Từ đồng nghĩa embrace (nắm bắt) = adopt Constantly chasing the next update or device, switched on Millennials and Gen z are quick to lap up the latest apps, games, and platforms, while Gen X and Boomers are generally slower to embrace technology - both at home and in the workplace. (Không ngừng đuổi theo bản cập nhật hoặc thiết bị tiếp theo, thế hệ Y và Z sẽ nhanh chóng cập nhật các ứng dụng, trò chơi và nền tảng mới nhất, trong khi thế hệ X và Boomers thường chậm hơn trong việc nắm bắt công nghệ - cả ở nhà và ở nơi làm việc.) Câu 41: Đáp án C Phát biểu nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. Những người trẻ tuổi luôn biết nhiều về công nghệ hơn thế hệ lớn tuổi B. Độ cứng kỹ thuật số giảm theo tuổi là một sự hiểu lầm lớn do phương tiện truyền thông C. Thế hệ người dùng được sinh ra ảnh hưởng đến sự lựa chọn của họ về kích thước của các thiết bị công nghệ D. Netflix là một trong những dịch vụ phát trực tuyến được thế hệ Y ưa thích Căn cứ vào thông tin đoạn bốn: Size also matters more depending on your decade of birth. Younger generations prefer smaller screens sizes, opting for a smartphone as their go-to tech, while Generation X and technology newbies - the Boomers, are going bigger, owning more desktops and tablets. (Kích thước cũng là vấn đề phụ thuộc nhiều vào thập kỷ sinh con của bạn. Thế hệ trẻ thích kích thước màn hình nhỏ hơn, lựa chọn một chiếc điện thoại thông minh là cách tiếp cận công nghệ của họ, trong khi thế hệ X và người mới sử dụng công nghệ - Boomers, sẽ lớn hơn, sở hữu nhiều máy tính để bàn và máy tính bảng hơn.) Câu 42: Đáp án A Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn? A. Có sự chênh lệch lớn về thái độ đối với công nghệ giữa các nhóm tuổi khác nhau B. Sự khác biệt về kiến thức kỹ thuật số và khả năng giữa các thế hệ là không đáng kể

C. Các vấn đề về khoảng cách thế hệ trong cuộc sống công việc có thể dẫn đến căng thẳng tại nơi làm việc và cản trở hợp tácnhóm D. Phục vụ cho các thói quen và khả năng kỹ thuật số đa dạng của từng học sinh là điều cần thiết Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: Constantly chasing the next update or device, switched on Millennials and Gen z are quick to lap up the latest apps, games, and platforms, while Gen X and Boomers are generally slower to embrace technology - both at home and in the workplace. (Không ngừng đuổi theo bản cập nhật hoặc thiết bị tiếp theo, thế hệ Yvà Z sẽ nhanh chóng cập nhật các ứng dụng, trò chơi và nền tảng mới nhất, trong khi thế hệ X và Boomers thường chậm hơn trong việc nắm bắt công nghệ - cả ở nhà và ở nơi làm việc.) Câu 43: Đáp án B Kiến thức sự phù hợp chủ ngữ và động từ A number of + N(sn) + động từ chia số nhiều The number of + danh từ số nhiều + động từ chia số it Câu 44. Chọn đáp án D. sửa thành tragedies Kiến thức luật song hành: trước or lad danh từ sau or cũng lad danh từ Câu 45: Đáp án B: political -> politic Political: thuộc về chính trị / politic (adj) khôn ngoan, nhận thức đúng Kiến thức về từ dễ gây nhầm lẫn Câu 46: Đáp án A Kiến thức về so sánh Câu 47: Đáp án C Kiến thức câu trần thuật của câu trực tiếp Promise to + V + st : hứa làm gì đó Câu 48: Đáp an D To be possible to +V/ be possibly ………-> may/ might be + V /N : có lẽ là Câu 49: Câu A Kiến thức câu viết lại câu ẩn ý của or với câu điều kiên loại 1 Mệnh đề ẩn ý nằm trước or câu mang nghĩa phủ định V+ St, or + S + will / can + V -> if + S + Don’t/ doesn’t V + St + Clause/ unless S + V( ht) + St , Clause. Câu 50: Đáp án C. Dịch câu đề: Chúng tôi đến rạp chiếu phim. Sau đó, chúng tôi nhận ra vé của chúng tôi vẫn ở nhà. Đáp án C dùng đúng cấu trúc đảo ngữ với only after: Only after + s + V ... + Auxiliary + s + V Ex: Only after all guests had gone home could we relax: Chỉ sau khi tất cả khách đã về nhà chúng tôi mới có thể thư giãn. Các đáp án còn lại dùng sai các cấu trúc đảo ngữ với Not until, No sooner và Hardly. Các cấu trúc đúng phải là: No sooner ... than... Ex: No sooner had I arrived home than the telephone rang: Tôi vừa về đến nhà thì điện thoại reo.

Not until... did Ex: Not until/ till I got home did I know that I had lost my key (= I didn’t know that I had lost my key till I got home): Tôi không biết rằng mình đã bị mất chìa khóa cho đến tận khi về nhà. D. Hardly/ Bearly/ Scare ly ... When/ before Ex: Hardly had she put up her umbrella before the rain came down in torrents: Cô ấy vừa mở ô che thì mưa rơi xuống xối xả.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 27 – (LUYẾN 11) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. buses B. crashes C. bridges D. plates Question 2: A. expand B. stagnant C. vacancy D. applicant Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. suggest B. involve C. travel D. sustain Question 4: A. butterfly B. departure C. tradition D. protection Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Buy me something to drink, ____________? A. aren't you B. won't you C. don't you D. will you Question 6: Don't be afraid _________ the holiday company about what they do that is 'eco'. A. about asking B. to asking C. asking D. to ask Question 7: If it _______ tomorrow, we may postpone going on a picnic. A. rains B. will rain C. shall rain D. raining Question 8: I ____ English for five years. I study it at school. A. have been learning B. have learnt C. learnt D. am learning Question 9: My parents lent me the money. _____________, I couldn’t have afforded the trip. A. Therefore B. Otherwise C. Only if D. However Question 10: As soon as the taxi _________, we will be able to leave for the airport. A. arrives B. arrive C. will arrive D. arrived Question 11: I can't cope well ____ all the homework I've got to do! A. on B. of C. about D. with Question 12: The man ______ at the blackboard is our teacher. A. stood B. stands C. standing D. to stand Question 13: John is feeling_____________because he hasn’t had enough sleep recently. A. irritate B. irritation C. irritably D. irritable Question 14: When travelling in Europe, we tried to___________at least an hour in a medieval town to explore it. A. stop off B. stop out C. stop up D. stop in Question 15: The commission estimates that at least seven companies took___________of the program. A. advantage B. use C. benefit D. dominance Question 16: It is not easy at all to get a good job without any __________ qualifications. A. academic B. social C. great D. favourite Question 17: Jenny has an_____________command of Japanese cuisine. A. intensive B. utter C. impressive D. extreme Question 18: The head teacher has asked me to take the new boy under my_____________and look after him. A. sleeves B. arm C. wing D. cloak

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: A lot of waste from hotels and vehicles is also discharged into the water and air. A. get over B. turn up C. get off D. watch out Question 20: If the examiner can't make sense of what your essay is about, you'll get the low mark. A. declare B. estimate C. communicate D. understand Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Sorry, I can’t come to your party. I am snowed under with work at the moment. A. busy with B. free from C. relaxed about D. interested in Question 22: He was imprisoned because he revealed secrets to the enemies. A. disowned B. declared C. betrayed D. concealed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Nam and Lan are talking about tourism in the future Nam: "What do you think tourism will be like in the future?" Lan: “________________” A. I guess there will be various forms of tourism. B. I've always interested in tourism industry. C. It's not easy to find a job in tourism these days. D. More females than males work in tourism industry. Question 24: Sam and David are talking about what to do after work. - “Do you fancy going to a movie this evening?” - “___________” A. Not at all. Go ahead. B. I’m sorry. I don’t know that. C. That would be nice. D. Not so bad. And you? Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 25 to 29. Is it worth reading books, (25) ___________ nowadays there are so many other forms of entertainment? (26) __________ people say that even paperback books are expensive, and not everyone can borrow books from a library. They might add that television is more exciting and that viewers can relax as they watch their favourite programme. All that may be true, but books are still very popular. They encourage the reader to use his or her imagination for a start. You can read a chapter of a book, or just a few pages, and then stop. Of course, it may be so (27) ___________that you can't stop! There are many different kinds of books, so you can choose a crime novel or an autobiography, or a book (28) ___________gives you interesting information. If you find it hard to choose, you can read reviews, or ask friends for ideas. Personally, I can't do without books, but I can (29) ___________up television easily enough. You can't watch television at bus stops! Question 25. A. Therefore B. or C. However D. since Question 26. A. Much B. Some C. Little D. Few Question 27. A. current B. imagined C. interest D. gripping Question 28. A. whose B. which C. what D. when Question 29. A. pick B. look C. give D. turn Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions form 30 -34

Tourism will always have an impact on the places visited. Sometimes the impact is good, but often it is negative. For example, if lots of people visit one place, then this can damage the environment. The question is - how can we minimize the problems without preventing people from travelling and visiting places? The main aim of ecotourism is to reduce the negative impact that tourism has on the environment and local people. The idea is to encourage tourists to think about what they do when they visit a place. It's great to talk about protecting the environment, but how do you actually do this? There are a number of key points. Tourists shouldn't drop litter, they should stay on the paths, they shouldn't interfere with wildlife and they should respect local customs and traditions. Some people see ecotourism as a contradiction. They say that any tourism needs infrastructure roads, airports and hotels.The more tourists that visit a place, the more of these are needed and, by building more of these, you can't avoid damaging the environment. But, of course, things aren't so black and white. Living in a place of natural beauty doesn't mean that you shouldn't benefit from things like better roads. As long as the improvements benefit the local people and not just the tourists, and the local communities are consulted on plans and changes, then is there really a problem? In 2002 the United Nations celebrated the "International Year of Ecotourism". Over the past twenty years, more and more people have started taking eco-holidays. In countries such as Ecuador, Nepal, Costa Rica and Kenya, ecotourism represents a significant proportion of the tourist industry. Question 30 : What is the main idea of the passage? A. A brief introduction about ecotourism B. Some Dos for ecotourists C. Some Don'ts for ecotourists D. Benefits and drawbacks of ecotoursim Question 31: In paragraph 1, the word "it" refers to ____. A. tourism B. environment C. impact D. damage Question 32: According to the passage, what does the ecotourism aim at? A. stopping ecotourism altogether B. reducing the tourism problems C. preventing tourists from travelling D. finding a new form of tourism Question 33: In paragraph 4, the word "avoid" is closest in meaning to ____. A. present B. pretend C. prevent D. protest Question 34: Which of the following is TRUE about the author's opinion? A. Building extra infrastructure in ecotourism areas must be prohibited. B. New infrastructure could be accepted as long as it also helps local people. C. Tourists are consulted about the plans to build new infrastructure. D. Governments are consulted about the plans to build new infrastructure, Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions form 35 -42 PERCEPTIONS OF ANIMALS ACROSS CULTURES When living and working in another country, there are numerous things to consider apart from the more obvious ones of climate, language, religion, currency, etc. Some important considerations are less obvious. For example, do you have a pet or do you enjoy a hobby such as horse riding? Your animal or hobby may be perceived in a completely different light in another culture so it’s important to consider the significance given to specific animals in different parts of the world and general perceptions towards them. One example which is often mentioned in popular press is the case of dogs. In some cultures, like the US or UK, dogs are loved and considered a great pet to have at home and with the family. In other cultures, such as those where Islam is the majority religion, dogs may be perceived as dirty or dangerous. Muslims treatment of dogs is still a matter of debate amongst Islamic scholars, while these animals are widely considered by many Western cultures to be “mans best friend”, the Koran describes

them as “unhygienic”. Muslims will therefore avoid touching a dog unless he can wash his hands immediately afterwards, and they will almost never keep a dog in their home. In Iran, for instance, a cleric once denounced “the moral depravity” of dog owners and even demanded their arrest. If you are an international assignee living and working in Saudi Arabia or another Arabic country, you should remember this when inviting Arab counterparts to your house in case you have a dog as a pet. This is just one example of how Islam and other cultural beliefs can impact on aspects of everyday life that someone else may not even question. A Middle Eastern man might be very surprised when going to Japan, for instance, and seeing dogs being dressed and pampered like humans and carried around in baby prams! Dogs are not the only animals which are perceived quite differently from one culture to another. In India, for example, cows are sacred and are treated with the utmost respect. Conversely in Argentina, beef is a symbol of national pride because of its tradition and the high quality of its cuts. An Indian working in Argentina who has not done his research or participated in a cross cultural training programme such as Doing Business in Argentina may be surprised at his first welcome dinner with his Argentinean counterparts where a main dish of beef would be served. It is therefore crucial to be aware of the specific values assigned to objects or animals in different cultures to avoid faux-pas or cultural misunderstandings, particularly when living and working in another culture. Learning how people value animals and other symbols around the world is one of the numerous cultural examples discussed in Communication’s intercultural training courses. Understanding how your international colleagues may perceive certain animals can help you ensure you aren’t insensitive and it may even provide you with a good topic for conversation. (Source: https. //www.communicaid.com) Question 35. What does the author suggest in the last paragraph? A. Talking about different perceptions with others will help you overcome insensitivity. B. To avoid cultural shocks, people should not live or work in another culture. C. It’s important to value the objects or animals in different countries before going there. D. Understanding different perceptions of animals will help you avoid faux-pas in another nation. Question 36. According to paragraph 2, which sentence is INCORRECT? A. The dog is a typical example of different views in the world about animals. B. Dogs are well-treated and loved in the US and UK. C. Muslims are those considering dogs as their best pets at home. D. People whose religion is Islam don’t like having dogs in their home. Question 37. The word “unhygienic” in the second paragraph is closest in meaning to____________ A. unhealthy B. undependable C. unreliable D. unacceptable Question 38. What does the word “this” in paragraph 3 refer to? A. you are an international assignee B. you are having a dog as pet C. a cleric once denounced the moral depravity of dog owners and even demanded their arrest D. you are living and working in Saudi Arabia or another Arabic country Question 39. The author mentioned cows in paragraph 4 as an example of______________ A. the animals that are differently perceived in numerous cultures B. sacred animals in Argentina C. a symbol of a nation for its high quality of nutrients D. which may cause surprise for Argentinian people at dinner Question 40.Which of the following could be the main idea of the passage? A. Perceptions of animals across cultures B. What should be learnt before going to another country C. Dogs and different beliefs in the world D. Muslims and their opinions about animals Question 41. The word “pampered” in the third paragraph could be best replaced by____________ A. indulged B. taken care of C. made up D. respected

Question 42. It can be inferred from the passage that______________ A. people will change their perceptions of animals when living in another culture B. you should not be surprised if other counterparts consider your sacred animals as food C. there are many things to research before going to live and work in another country D. respecting other cultures is a good way to have a successful life abroad Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: My mother as well as her friends always go out together at the weekend A B C D Question 44: He is a handsome, intelligence and friendly student in my group. A B C D Question 45: They have carried exhausting research into the effects of smartphone on schoolchildren’s A B behaviour and their academic performce C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: I am not as good at English as my friend A. My friend is better at English than me B. My friend is the best at English person in my class. C. I am the best at English person in my class. D. I am better at English than my friend Question 47: “Please, let my child go!” she begged the kidnapper. A. She begged the kidnapper to let her child to go. B. She pleaded with the kidnapper to release her child. C. She solemnly ordered the kidnapper to set her child free. D. She pleaded the kidnapper to let her child go. Question 48: It is necessary to do your homework everyday. A.You needn’t do your homework everyday. B. You must do your homework everyday. C. You shouldn’t do your homework everyday. D. You are able to do your homework everyday. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Women can delay having children due to effective birth control methods. A. If there are not effective birth control methods, women can not delay having children B. Unless women could delay having children there were not effective birth control methods C, If there were not effective birth control methods, women could not delay having children D. If there had not had effective birth control methods, women could not have delayed having children Question 50: John didn’t understand what the story was about until he saw the ﬁlm based on it. A. He doesn't understand what the story is about. B. Not until Jonh saw the ﬁlm based on the story did he understand what it was about. C. It was until he saw the film based on it that John understood what the story was about. D. John went to see the film before she read the story.

ĐÁNH GIÁ ĐỀ Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số mới lạ giúp học sinh học và mở rộng thêm vốn từ vựng, từ vựng kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Ma Trận Kiến thức

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable word with v

Three-syllable word with N

Tag question

Verb form (to inf after V)

Conditional sentence (Type 1)

Verb tense : perfect continuous tense

Conjunction

Clause of time ( V in clause of time)

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with Ving)

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Idiom (word choice)

Vocabulary

Antonym

Phrase word ( idiom)

Vocabulary

Give opinion – response

Give information – response

Conjuction

Expression of quality

Word choice

Relative pronoun

Word choice

Main idea

Reference

Detail information

Vocabulary

True information

Main idea

Reference

Vocabulary

inference

False information

Detail information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – superlative comparison)

Sentence transformation

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Sentence

Conditional sentence 2

Language function

Clozed reading test 7

Reading 1

Reading 2

Error identification 10

combination

Đáp án 1-D 11-D 21-B 31-C 41-B

2-C 12-C 22-D 32-B 42-C

Inversion

3-C 13-D 23-A 33-C 43-C

4-A 14-A 24-C 34-B 44-B

5-D 15-A 25-D 35-D 45-A

6-D 16-A 26-B 36-C 46-A

7-A 17-C 27-D 37-A 47-B

8-A 18-C 28-B 38-C 48-B

9-B 19-C 29-C 39-A 49-C

10-A 20-D 30-A 40-A 50-B

Đáp án giải thích chi tiết Câu 1: Đáp án D phát âm là /s/ các từ còn lại phát âm là/ iz/ A. buses /bʌsiz/ B. crashes/kræʃ/ C. bridges/brɪdʒiz/ D. plates/pleɪts/ Cách phát âm –s hoặc –es sau động từ hoặc danh từ phụ thuộc vào âm đứng phía trước nó. Động từ hoặc danh từ khi thêm –s hoặc –es được phát âm như sau: 1. /ɪz/ sau động từ hoặc danh từ tận cùng bằng những âm /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ 2. /s/ sau động từ hoặc danh từ tận cùng bằng những âm vô thanh /p/, /k/, /f/, /θ/, /t/ 3. /z/ sau động từ hoặc danh từ tận cùng bằng âm còn lại. Câu 2: Đáp án C Đáp án C đúng vì phần gạch chân của đáp án C đọc là âm /eɪ/ còn phần gạch chân của các đáp án khác được đọc là âm /æ/ A. expand /ɪkˈspænd/ (v): mở rộng B. stagnant /ˈstæɡnənt/ (adj): ứ đọng, trì trệ, uể oải C. vacancy /ˈveɪkənsi/ (n): vị trí việc làm còn trống, phòng còn trống (trong khách sạn) D. applicant /ˈæplɪkənt/ (n): người xin việc Câu 3: Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các từ còn lại rơi vào âm tiết thứ 2 A. suggest /səˈdʒest/ B. involve /ɪnˈvɒlv/ C. travel /ˈtrævl/ D. sustain /səˈsteɪn/ Câu 4: Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các từ còn lại rơi vào âm tiết thứ 2 A. butterfly/ˈbʌtəflaɪ/ B. departure /dɪˈpɑːtʃə(r)/ C. tradition /trəˈdɪʃn/ D. protection /prəˈtekʃn/ Câu 5 : Đáp án D Kiến thức câu hỏi đuôi V + St , will you Don’t + V + St , will you ? Câu 6 : Đáp án D

Kiến thức to infinitive To Be + adj + V + St Câu 7: Đáp án A Kiến thức câu điều kiện loại 1 If S + V ( ht) +St, S + will/ can/ may + V +St Câu 8 : Đáp án A Kiến thức thời thì : Thời hiện tại hoàn thành tiếp diễn : diễn tả một hành động đã xảy trong quá khứ, đang xảy ra ở hiện tại và sẽ kéo dài tới tương lai. ( V dùng ở thời hiện tai hoàn khi động từ có dạng tiếp diễn, trong có for) S+ have/ has + been + Ving + St for + period of time Câu 9. Đáp án B Kiến thức được hỏi - Từ nối Therefore: cho nên, vì vậy - trạng tù nối hai câu chỉ kết quả Otherwise: nếu không thì - trạng từ nối hai câu, dùng để diễn đạt điều kiện Only if: chỉ khi - liên từ, nối hai mệnh đề, dùng trong mệnh đề trạng ngữ chỉ điều kiện. Nếu đứng đầu câu sẽ xuất hiện đảo ngữ. → loại C vì Only if nối hai mệnh đề, không nối hai câu. However: tuy nhiên - trạng từ nối 2 câu chỉ sự tương phản. Câu trước là lent me the money - cho tôi mượn tiền và câu sau là couldn’t have afford the trip - đã không thể có được chuyến đi → hai câu mang nghĩa điều kiện → Chọn đáp án B Tạm dịch: Bố mẹ cho tôi mượn tiền. Nếu không thì tôi đã không thể có được chuyến đi đó. Câu 10: Đáp A Kiến thức động từ sau adv chỉ time As soon as + S + V (ht) + St , S + V(ht)/ V(TL) + St

Câu 11: Đáp án D Kiến thức về giới từ Cope with st : chịu đựng Câu 12: Đáp án C Kiến thức dạng rút gọn mệnh đề quan hệ ( dạng chủ động) Câu 13. Đáp án D Kiến thức được hỏi - Loại từ Ta thấy linking verb feel được theo sau bởi tính từ loại A - động từ, loại B - danh từ, loại C - trạng từ Chọn đáp án D - tính từ A. Irritate (v): làm cho tức giận B. Irritation (n): sự tức giận C. Irritably (adv): một cách tức giận D. Irritable (adj): dễ tức giận Tạm dịch: John đang cảm thấy rất dễ tức giận bởi vì gần đây anh ấy thiếu ngủ. Câu 14. Đáp án A Đáp án A - câu hỏi phrasal verb Câu hỏi này cần chọn một đáp án có cụm động từ (phrasal verb) có nghĩa phù hợp nhất. Chọn A - stop off vì: A. stop off: ghé thăm dọc được B. stop out: đi khuya không về nhà C. stop up: thức khuya D. stop in: ở nhà, không ra ngoài

Tạm dịch: Khi đi du lịch châu Âu, chúng tôi cố gắng ghé một thị trấn từ thời trung cổ trên đường đi để khám phá nó. Câu 15 : Đáp án A Đáp án A - câu hỏi thành ngữ Thành ngữ “take advantage of sb/sth”: tận dụng/ lợi dụng ai hoặc cái gì đó. Xét 4 đáp án, chỉ chọn được A - advantage. A. advantage (n): lợi thế B. use (n)/ (v): công dụng (n) - thường đi trong “Make use of sth - tận dụng cái gì đó/ sử dụng (v) C. benefit (n): lợi ích D. dominance (n): sự thống trị Tạm dịch: Ủy ban này ước tính rằng có ít nhất 7 công ty đã lợi dụng chương trình này Câu 16 : Đáp án A academic qualifications : các văn bằng đại học A. academic : thuộc đại học B. social: thuộc về xã hội C. great: tuyệt vời, vĩ đại D. favourite : yêu thích Câu 17. Đáp án C (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán)

Kiến thức được hỏi - Collocation Chỗ trống cần một từ phù hợp về nghĩa và sự kết hợp từ. Ta có cụm have an impressive command of sth - có kiến thức chuyên sâu/ sâu sắc về cái gì. A. Intensive (adj): chuyên sâu B. Utter (adj)/(v): hoàn toàn, tuyệt đối (adj)/ nói ra, phát biểu (v) C. Extreme (adj)/(n): cực đoan, cùng cực (adj)/ mức độ, thái cực (n) D. Impressive (adj): ấn tượng, chuyên sâu Tạm dịch: Jenny có kiến thức chuyên sâu về ẩm thực Nhật Bản Câu 18. Đáp án C Kiến thức được hỏi - Thành ngữ Ta có thành ngữ take sb under your wing - bảo vệ, che chở, bao bọc cho ai đó Sleeves (n): tay áo Arm (n)/(v): cánh tay (n)/ cấp vũ khí (v) Cloak (n)/(v): áo choàng (n)/ che giấu (v) Tạm dịch: Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu tôi bảo vệ và chăm sóc cho cậu bé mới đến. Câu 19. Đáp án C: discharged = get off : thải ra, đổ ra, tỏa ra A. get over = recover from : bình phục sau trận ốm B. turn up = arrive = appear : đến, xuất hiện C. get off = release : thải ra D. watch out = be careful of : cẩn thận Câu 20. Đáp án D make sense of : hiểu = understand A. declare : thông báo, tuyên bố B. estimate : ước tính C. communicate : giao tiếp D. understand : hiểu Câu 21. Đáp án B

Đáp án B đúng vì ta có (be) snowed under with: có quá nhiêu việc >< free from: tự do, thoát khỏi cái gì. Đây là câu hỏi tìm từ trái nghĩa nên ta chọn phương án B A. busy with: bận rộn C. relaxed about: thư giãn D. interested in: thích thú Tạm dịch. Xin lỗi, mình không thể đến bữa tiệc của bạn được. Hiện tại mình có quá nhiều việc phải làm. Câu 22. Đáp án D “Reveal” (v): tiết lộ. Chọn đáp án D - conceal (v): che giấu - là đáp án trái nghĩa với từ đề bài cho. A. disown (v): từ bỏ/ từ mặt B. declare (v): tuyên bố C. betray (v): phản bội D. conceal (v): che giấu Tạm dịch: Hắn bị bỏ tù vì đã tiết lộ bí mật cho kẻ thù. Câu 23 Đáp án A: Nam và Lan đang nói về du lịch trong tương lai Nam: "Bạn nghĩ du lịch sẽ như thế nào trong tương lai?" Lan: mang tên ______________ A. Tôi đoán sẽ có nhiều hình thức du lịch khác nhau. B. Tôi luôn quan tâm đến ngành du lịch. C. Thật không dễ để tìm một công việc trong du lịch những ngày này. D. Nữ nhiều hơn nam làm việc trong ngành du lịch. Câu 24: Đáp án C “Do you fancy going to a movie this evening?” - em có muốn đi xem phim tối nay không? - đây là một lời mời. Đối với lời mời, các câu trả lời thường sẽ là: “That would be nice/ great/ excellent...” hoặc “That is a great/ nice/ excellent idea” hoặc “I would love/ like to”. Nếu từ chối, vẫn trả lời như trên nhưng thêm “but...”. Xét 4 đáp án, chọn đáp án C là phù hợp nhất. A. Không chút nào hết. Cứ làm đi. → thường dùng để trả lời cho những lời xin phép được làm điều gì đó có thể gây phiền. B. Tôi xin lỗi. Tôi không biết điều đó. → dùng để xin lỗi khi lỡ mắc lỗi. C. Thật tuyệt đấy. → dùng để đồng ý lời mời. D. Không tệ lắm. Còn bạn? → để trả lời và hỏi lại khi được hỏi về tình trạng sức khỏe, công việc, học tập. * Mở rộng: Ngoài câu hỏi ở đề bài, có thể sử dụng những mẫu câu sau để mời: “would you like...”/ “what about + V-ing/ Noun”/ “How about + V-ing/ Noun”. Câu 25: Đáp án D Về mặt ngữ pháp ta thấy chỗ trống cần điền không thể điền therefore vif trong câu không dùng để nói về lý kết quả hay however mang nghĩa đối lập vì sẽ không đứng còn or cũng không phù hợp vì hai vế câu không có mối quan hệ tương đương. Chỉ có since là phù hợp nhất vì dùng để chỉ nguyên nhân. Trích: Is it worth reading books, since nowadays there are so many other forms of entertainment? Tạm dịch. Vì ngày nay đã có quá nhiều hình thức giải trí rỗi, liệu việc đọc sách có còn có ích không? Câu 26: Đáp án B A. Much + N ( uncountable) B. Some + N( countable) C. Little + N ( uncountable) : mang nghĩa phủ định D. Few + N ( countable ) ở số nhiều : mang nghĩa phủ định

Trong câu cần điền một từ chỉ sô lượng mang nghĩa khẳng định _________ people say that even paperback books are expensive, and not everyone can borrow books from a library. Câu 27. Đáp án D Dựa vào nghĩa của từ ta chọn được D là đáp án đúng. A. current (adj): ngay lúc này, hiện tại B. imagined (v): tưởng tượng C. interest (v): gây thích thú D. gripping (adj): thú vị, thu hút Trích: Of course, it may be so gripping that you can't stop! Tạm dịch. Tất nhiên những cuốn sách rất cuốn hút khiến bạn không thể ngừng việc đọc lại. Câu 28. Đáp án B Ở đây ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật book và làm chủ ngữ của mệnh đề quan hệ -→ chỉ có phương án B là phù hợp. Trích: There are many different kinds of books, so you can choose a crime novel or an autobiography, or a book which gives you interesting information. Tạm dịch. Có rất nhiều loại sách vì thế bạn có thể chọn tiểu thuyết trinh thám tội phạm hay sách tự truyện hoặc sách đem lại những thông tin thú vị. Câu 29. Đáp án C Ta có cụm từ give up: từ bỏ, không làm gì. Các đáp án khác không chính xác. A. pick up: trả lời điện thoại B. look up: tra cứu C. give up: từ bỏ D. turn up: tìm cái gì đó, cho to lên, khâu gấu quần/ áo cho ngắn lại Trích: Personally, I can't do without books, but I can give up television easily enough. Tạm dịch. Cá nhân tôi thì tôi không thể sống thiếu sách, nhưng lại đủ dễ cho tôi để từ bỏ ti vi. Câu 30. Đáp án A Ý chính của đoạn văn là gì? A. Giới thiệu ngắn gọn về du lịch sinh thái B. Một số Dos cho du lịch sinh thái C. Một số Don'ts cho du lịch sinh thái D. Lợi ích và hạn chế của ecotourism Thông tin nằm trong cả bài Câu 31. Đáp án là C Trong đoạn 1, từ "nó" dùng để chỉ ____. A. du lịch B. môi trường C. tác động D. thiệt hại Câu 32. Đáp án B Theo đoạn văn, du lịch sinh thái nhắm đến điều gì? A. ngừng du lịch sinh thái hoàn toàn B. giảm các vấn đề du lịch C. ngăn khách du lịch đi du lịch D. tìm một hình thức du lịch mới The main aim of ecotourism is to reduce the negative impact that tourism has on the environment and local people. The idea is to encourage tourists to think about what they do when they visit a place.

Mục đích chính của du lịch sinh thái là để giảm tác động tiêu cực mà du lịch gây ra cho môi trường và người dân địa phương. Ý tưởng là để khuyến khích khách du lịch nghĩ về những gì họ làm khi họ đến thăm một nơi. Câu 33. Đáp án C Trong đoạn 4, từ "tránh" có nghĩa gần nhất với ____. A. hiện tại B. giả vờ C. ngăn chặn D. phản kháng Câu 34. Đáp án B Điều nào sau đây là ĐÚNG về ý kiến của tác giả? A. Xây dựng cơ sở hạ tầng bổ sung trong các khu vực du lịch sinh thái phải bị cấm. B. Cơ sở hạ tầng mới có thể được chấp nhận miễn là nó cũng giúp người dân địa phương. C. Khách du lịch được tư vấn về kế hoạch xây dựng cơ sở hạ tầng mới. D. Chính phủ được tư vấn về kế hoạch xây dựng cơ sở hạ tầng mới, They say that any tourism needs infrastructure - roads, airports and hotels. The more tourists that visit a place, the more of these are needed and, by building more of these, you can't avoid damaging the environment. Họ nói rằng bất kỳ du lịch nào cũng cần cơ sở hạ tầng - đường xá, sân bay và khách sạn. Càng nhiều khách du lịch đến thăm một địa điểm, càng cần nhiều trong số này và, bằng cách xây dựng nhiều trong số này, bạn không thể tránh làm tổn hại môi trường. Câu 35 . Đáp án D Dịch đề. Tác giả đề nghị điều gì ở đoạn văn cuối cùng? A. Bàn luận về các nhận thức khác nhau với người khác sẽ giúp bạn vượt qua sự thiếu nhạy cảm. B. Để tránh những cú sốc văn hóa, mọi người không nên sống hoặc làm việc ở một nền văn hóa khác. C. Điều quan trọng là phải coi trọng các đồ vật hoặc loài động vật ở các quốc gia khác nhau trước khi đến đó. D. Hiểu được những nhận thức khác nhau về động vật sẽ giúp bạn tránh những hành động sai lầm ở một quốc gia khác. Trích bài: It is therefore crucial to be aware of the specific values assigned to objects or animals in different cultures to avoid faux-pas or cultural misunderstandings, particularly when living and working in another culture. Tạm dịch: Do đó, điều quan trọng là phải nhận thức được các giá trị cụ thể được gán cho các đối tượng hoặc loài vật ở các nền văn hóa khác nhau để tránh những hành động xấu hổ hoặc sự hiểu lầm về văn hóa, đặc biệt là khi sống và làm việc ở một nền văn hóa khác. → Thông tin ủng hộ đáp án D Câu 36. Đáp án C Dịch đề. Theo đoạn văn số 2, điều nào sau đây thì KHÔNG ĐÚNG? A. Loài chó là một ví dụ điển hình cho những quan điểm khác nhau trên thế giới về động vật. B. Loài chó được đối xử tốt và được yêu quý ở Mỹ và Anh. C. Các tín đồ Hồi giáo là những người coi chó là con thú cưng tốt nhất của họ ở nhà. D. Những người có tôn giáo là Hồi giáo không thích nuôi chó trong nhà của họ. Trích bài: 1. In some cultures, like the US or UK, dogs are loved and considered a great pet to have at home and with the family - Ở một số nền văn hóa như Anh và Mỹ, chó đượcyêu quý và được xem như thú cưng ở nhà. → thông tin ủng hộ B → không chọn B

2. In other cultures, such as those where Islam is the majority religion, dogs may be perceived as dirty or dangerous - Ở những nền văn hóa khác như những người theo đạo Hồi, chó được xem là con vật rất bẩn và nguy hiểm → suy ra họ không thích nuôi ở nhà → thông tin ủng hộ D → không chọn D 3. Your animal or hobby may be perceived in a completely different light in another culture so its important to consider the significance given to specific animals in different parts of the world and general perceptions towards them- Loài vật và sở thích của bạn có thể được nhận thức ở một khía cạnh khác hoàn toàn ở một nền văn hóa khác, vì vậy nó rất quan trọng phải xem xét tầm quan trọng của một số động vật ở các quốc gia khác nhau trên thế giới và có nhận thức chung đối với chúng. One example which is often mentioned in popular press is the case of dogs - Một ví dụ được đề cập trên báo chí khá phổ biến là về loài chó. → Thông tin ủng hộ A → Không chọn A 4. Muslims treatment of dogs is still a matter of debate amongst Islamic scholars - Việc đối xử với chó của những người theo Hồi giáo vẫn là vấn đề tranh luận giữa các tín đồ Hồi giáo → Thông tin không ủng hộ C → Chọn đáp án C Câu 37 : Đáp án .A Dịch đề. Từ “unhygienic” trong đoạn số 2 gần nghĩa nhất với_____________ A. Không khỏe mạnh B. Không đáng tin cậy C. Không đáng tin cậy D. Không thể chấp nhận Unhygienic (adj): không vệ sinh, có thể gây bệnh truyền nhiễm = unhealthy (adj) Trích bài: while these animals are widely considered by many Western cultures to be “man’s best friend”, the Koran describes them as “unhygienic” Tạm dịch: Trong khi loài chó được coi trọng bởi người phương Tây là một “người bạn tốt nhất” thì người Koran lại xem chúng rất “mất vệ sinh” Câu 38: Đáp án C Từ “this”trong đoạn 3 chỉ điều gì? A. Bạn là một người được phái đi làm việc ở nước ngoài B. Bạn đang có một con chó làm thú cưng C. Một giáo sĩ đã từng tố cáo sự đồi bại đạo đức của những người nuôi chó và thậm chí còn yêu cầu bắt giữ họ D. Bạn đang sống và làm việc tại Ả Rập Saudi hoặc một quốc gia Ả Rập khác Đối với câu hỏi về đại từ thay thế câu trả lời thường ở câu phía trước hoặc trong chính câu mà đại từ đó xuất hiện. Để tìm được danh từ mà đại từ ngụ ý, ta làm như sau: 1. Tìm đại từ trong đoạn văn 2. Đọc phần đoạn văn phía trước đại từ cẩn thận 3. Tìm danh từ phù hợp ở phía trước đại từ Trích bài: In Iran, for instance, a cleric once denounced “the moral depravity” of dog owners and even demanded their arrest. If you are an international assignee living and working in Saudi Arabia or another Arabic country, you should remember this when inviting Arab counterparts to your house in case you have a dog as a pet. Tạm dịch: Ví dụ, ở Iran, một giáo sĩ đã từng tố cáo “sự đồi bại đạo đức” của những người nuôi chó và thậm chí còn yêu cầu bắt giữ họ. Nếu bạn là một người được phái đi làm việc ở nước ngoài, sống và làm việc tại Ả Rập Saudi hoặc một quốc gia Ả Rập khác, bạn nên nhớ điều này khi mời các đối tác Ả Rập đến nhà bạn trong trường hợp bạn có nuôi một con chó làm thú cưng. → Điều đã được đề cập ở phía trước chính là đáp án C. Câu 39: Đáp án A Dịch đề. Tác giả đã đề cập đến những con bò trong đoạn 4 như một ví dụ về____________.

A. Các động vật được nhận thức khác nhau trong nhiều nền văn hóa B. Động vật linh thiêng ở Argentina C. Một biểu tượng của một quốc gia về chất lượng dinh dưỡng cao D. Có thể gây bất ngờ cho người Argentina trong bữa tối Trích bài: Dogs are not the only animals which are perceived quite differently from one culture to another. In India, for example, cows are sacred and are treated with the utmost respect. Conversely in Argentina, beef is a symbol of national pride because of its tradition and the high quality of its cuts. Tạm dịch: Loài chó không phải là động vật 1 duy nhất được nhận thức hoàn toàn khác 1 nhau từ nền văn hóa này sang nền văn hóa khác. Ví dụ, ở Ấn Độ, loài bò là linh thiêng và ; được đối xử với sự tôn trọng tối đa. Ngược lại ở Argentina, thịt bò là biểu tượng của niềm tự hào dân tộc vì truyền thống và chất lượng cao của thịt. → Như vậy, ở mỗi nền văn hóa, bò có những nhận thức khác nhau → Chọn đáp án A. Các phương án còn lại chỉ là một ý nhỏ. Câu 40. Đáp án A Điều nào sau đây có thể là ý chính của đoạn văn? A. Nhận thức về động vật giữa các nền văn hóa B. Nên học gì trước khi đến một đất nước khác C. Chó và các tín ngưỡng khác nhau trên thế giới D. Người Hồi giáo và ý kiến của họ về động vật Trích bài: Your animal or hobby may be perceived in a completely different light in another culture so it’s important to consider the significance given to specific animals in different parts of the world and general perceptions towards them. Understanding how your international colleagues may perceive certain animals can help you ensure you aren’t insensitive and it may even provide you with a good topic for conversation Tạm dịch: Loài vật và sở thích của bạn có thể được nhận thức ở một khía cạnh khác hoàn toàn ở một nền văn hóa khác, vì vậy nó rất quan trọng phải xem xét tầm quan trọng của một số động vật ở các quốc gia khác nhau trên thế giới và có nhận thức chung đối với chúng. Việc hiểu cách các đồng nghiệp quốc tế của bạn có thể nhận thức về một số loài vật nhất định có thể giúp bạn đảm bảo bạn không vô tình xúc phạm và thậm chí nó có thể cho bạn một chủ đề hay để trò chuyện. Ý chính của toàn bài là ý mà xuyên suốt từ đầu đến cuối, không phải là một thông tin nhỏ trong bài. Trong các đoạn đều có nhắc đến việc nhận thức về loài vật ở các nền văn hóa khác nhau, nếu làm những câu hỏi trên thì chúng ta có thể thấy được điều đó. → Chọn đáp án A. Các phương án còn lại chỉ là một ý nhỏ trong bài. Câu 41: Đáp án B Dịch đề. Từ “pampered” ở đoạn 3 có thể được thay thế bằng____________ A. Thỏa niềm dam mê B. Chăm sóc C. Bịa chuyện, hình thành, đền bù D. Tôn trọng Pamper (v) = take care of: chăm sóc Trích bài: A Middle Eastern man might be very surprised when going to Japan, for instance, and seeing dogs being dressed and pampered like humans and carried around in baby prams! Tạm dịch: Một người Trung Đông sẽ rất ngạc nhiên khi đến Nhật Bản và khi nhìn thấy những chú chó được mặc quần áo và được chăm sóc như con người và đi xung quanh chiếc xe đẩy của trẻ em. Câu 42. Đáp án C Có thể suy ra từ đoạn văn rằng_____________. A. Mọi người sẽ thay đổi nhận thức về động vật khi sống ở một nền văn hóa khác B. Bạn không nên ngạc nhiên nếu các đối tác khác coi động vật linh thiêng của bạn là thức ăn

C. Có nhiều điều cần nghiên cứu trước khi chuẩn bị sống và làm việc ở nước khác D. Tôn trọng các nền văn hóa khác là một cách tốt để có một cuộc sống thành công ở nước ngoài Trích bài: Learning how people value animals and other symbols around the world is one of the numerous cultural examples discussed in Communicaid’s intercultural training courses. Understanding how your international colleagues may perceive certain animals can help you ensure you aren’t insensitive and it may even provide you with a good topic for conversation. Tạm dịch: Học cách mọi người coi trọng động vật và các biểu tượng khác trên khắp thế giới là một trong nhiều ví dụ văn hóa được thảo luận trong các khóa đào tạo liên văn hóa của Communicaid. Việc hiểu cách các đồng nghiệp quốc tế của bạn có thể nhận thức về một số loài vật nhất định có thể giúp bạn đảm bảo bạn không vô tình xúc phạm và thậm chí nó có thể cho bạn một chủ đề hay để trò chuyện. → Như vậy trước khi sống và làm việc ở đất nước khác, bạn nên nghiên cứu văn hóa của đất nước đó (có thể về động vật như trong bài này) để tránh vô tình xúc phạm và có thể có một chủ đề hay để trò chuyện. → Đây là một câu hỏi lấy thông tin ở trong bài để suy luận một điều có logic → Xét 4 phương án chỉ có C là hợp lý. Câu 43: Đáp án C : go – goes Kiến thức về sự phù hợp chủ với động từ N1 + as well as + N2 + V (chia theo danh từ 1) Câu 44: Đáp án B intelligence – intelligent Kiến thức về dạng song hành Sau to be giữa danh từ là một tính từ Câu 45: Đáp án B exhausting – exhaustive Kiến thức về từ dễ nhầm Exhausting (adj) gây kiệt sức Exhaustive ( adj): chi tiết cụ thể Dịch: Họ đã tiến hành nghiên cứu chi tiết về ảnh hưởng của điện thoại thông minh đến cách cư sử của học sinh và cách thể hiện học tập của họ Câu 46: Đáp án A Kiến thức về so sánh hơn Tôi không giỏi tiếng Anh như bạn tôi A. Bạn tôi giỏi tiếng Anh hơn tôi B. Bạn tôi là người giỏi tiếng Anh nhất trong lớp. C. Tôi là người giỏi tiếng Anh nhất trong lớp. D. Tôi giỏi tiếng Anh hơn bạn tôi Câu 47. Đáp án B Dịch câu đề: “Làm ơn hãy để cho con tôi đi!” cô gái cầu xin kẻ bắt cóc. A. Không dịch vì sai ngữ pháp chỗ “to go” vì let + O + V bare.inf B. Cô gái cầu xin kẻ bắt cóc thả con của cô ấy ra. → đúng nghĩa, đúng ngữ pháp. Ta có cấu trúc plead with sb to V- cầu xin ai đó làm gì C. Cô gái trang nghiêm ra lệnh cho kẻ bắt cóc giải thoát cho con mình. → sai nghĩa so với câu gốc. D. Không dịch vì sai ngữ pháp ở chỗ thiếu giới từ with trước the kidnapper (theo cấu trúc được đề cập ý B) → Chọn đáp án B Câu 48 Đáp án B Kiến thức về modal verb Cần làm bài tập về nhà hàng ngày.

A.Bạn cần làm bài tập về nhà hàng ngày. B. Bạn phải làm bài tập về nhà hàng ngày. C. Bạn không nên làm bài tập về nhà hàng ngày. D. Bạn có thể làm bài tập về nhà hàng ngày. Câu 49 Đáp án C Kiến thức : Câu điều kiện loại 2 Phụ nữ có thể trì hoãn việc sinh con do các phương pháp ngừa thai hiệu quả. A. Nếu không có phương pháp ngừa thai hiệu quả, phụ nữ không thể trì hoãn việc có con B. Trừ khi phụ nữ có thể trì hoãn việc có con, không có phương pháp ngừa thai hiệu quả C, Nếu không có phương pháp ngừa thai hiệu quả, phụ nữ không thể trì hoãn việc có con D. Nếu không có phương pháp ngừa thai hiệu quả, phụ nữ không thể trì hoãn việc sinh con Câu 50: Đáp án B Kiến thức câu đảo ngữ Not until + Clause of time/ N( time) TDT + S + V + St John didn Nhận hiểu câu chuyện kể về điều gì cho đến khi anh ta thấy ﬁ lm dựa trên nó. A. Anh ấy không hiểu câu chuyện nói về cái gì. B. Mãi đến khi Jonh nhìn thấy bộ phim dựa trên nó, anh ta mới hiểu câu chuyện nói về cái gì. C. Cho đến khi anh ấy xem bộ phim dựa trên nó, John mới hiểu câu chuyện nói về cái gì. D. John đã đi xem phim trước khi cô ấy đọc truyện.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 28 – (HẰNG 12) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. tries B. receives C. teaches D. studies Question 2: A. heard B. early C. learn D. near Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. intend B. follow C. decide D. install Question 4: A. museum B. location C. recommend D. commitment Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: The child can hardly understand what they are discussing, _____ ? A. can he B. can’t he C. are they D. aren’t they Question 6: A good way to show your responsibility and commitment to your family is to do your chores without complaining or___________. A. asking B. ask C. being asked D. asking Question 7: If Martin were here now, he ____ us to solve this difficult problem. A. would help B. will help C. has helped D. helps. Question 8: Only after she __ from a severe illness did she realise the importance of good health. A. would recover. B. had recovered C. has recovered. D. was recovering. Question 9: Mary wants to be a career woman; she doesn’t want to be a housewife, __________ does she want to be a mother. A. nor B. neither C. either D. none Question 10: By the year 2021, 6% of all US jobs __ by robots, report says. A. will eliminate B. will have been eliminated C. will be eliminating D. will have eliminated Question 11: Many children wish their parents didn’t judge their friends _______their appearance, but got to know them better. A. at B. by C. into D. under Question 12: The patients ___ with the new drug showed better signs of recovery than those receiving conventional medicine. A. treating B. having treated C. who treated D. treated Question 13: These women were viewed with ________ and they had to work twice as hard to be accepted by their male colleagues. A. suspicious B. suspicion C. suspect D. suspiciously Question 14: She ________ her anger by going for a walk. A. work off B. work on C. work out D. work at Question 15: It was noticeable how a few people managed to ________ their will on the others. A. focus B. impose C. judge D. break

Question 16: You must mix the right _______ of soap and water if you want to blow bubbles that last longer. A. percentage B. proportion C. propensity D. majority Question 17: When getting into troubles, Jack never ____ on other people for help. He always solves them on his own. A. determines B. influences C. relies D. manages Question 18: This firm's gone to the ________ since the new management took over. A. ducks B. cats C. dogs D. horses Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: My mother mistakenly believes that my fashion style breaks the norm of society. A. routine B. barrier C. rule D. conflict Question 20: With price increases on most necessities, many people have to tighten their belt for fear of getting into financial difficulties. A. spend money freely B. save on daily expenses C. dress in loose clothes D. put on tighter belts Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Finally, I decide to follow in my father's footsteps to work in state-owned enterprise. A. private-owned B. public limited C. privately-owned D. government-owned Question 22: I can't concentrate on my work because of the noise caused by my children. A. focus

B. abandon

C. allow

D. neglect

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: David and Tom are meeting after a long time. - David: “How have you been recently?” - Tom: “_________________.” A. I am going on holiday next week. B. By bus, usually. C. I am working here. D. Pretty busy, I think. Question 24. Mary and Paul are talking about the pets they are keeping. Mary: “Well, cats are very good at catching mice around the house.” Paul: “_________________.” A. Nothing more to say B. You can say that again C. Yes, I hope so D. No, dogs are very good, too Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. GLOBAL WARMING Few people now question the reality of global warming and its effects on the world's climate. Many scientists (25) _____________the blame for recent natural disasters on the increase in the world's temperatures and are convinced that, more than ever before, the Earth is at risk from the forces of the wind, rain and sun. According to them, global warming is making extreme weather events, such as hurricanes and droughts, even more (26) _____________and causing sea levels all around the world to rise.

Environmental groups are putting pressure on governments to take action to reduce the amount of carbon dioxide which is given (27) _____________by factories and power plants, thus attacking the problem at its source. They are in favor of more money being spent on research into solar, wind and wave energy devices, (28) _____________ could then replace existing power station. Some scientists, (29) _____________, believe that even if we stopped releasing carbon dioxide and other gases into the atmosphere tomorrow, we would have to wait several hundred years to notice the results. Global warming, it seems, is to stay. Question 25: A. give B. put C. take D. have Question 26: A. strict B. severe C. strong D. healthy Question 27: A. off B. away C. up D. over Question 28: A. that B. which C. what D. who Question 29: A. but B. although C. despite D. however Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time. If corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times a day the difference between the language he uses and the language those around him use. Bit by bit, he makes the necessary changes to make his language like other people's. In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. But in school we never give a child a chance to find out his mistakes for himself, let alone correct them. We do it all for him. We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher. Let him do it himself. Let him work out, with the help of other children if he wants it, what this word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not. If it is a matter of right answers, as it may be in mathematics or science, give him the answer book. Let him correct his own papers. Why should we teachers waste time on such routine work? Our job should be to help the child when he tells us that he can't find the way to get the right answer. Let's end all this nonsense of grades, exams, and marks. Let us throw them all out, and let the children learn what all educated persons must someday learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or do not know. Let them get on with this job in the way that seems most sensible to them, with our help as school teachers if they ask for it. The idea that there is a body of knowledge to be learnt at school and used for the rest of one's life is nonsense in a world as complicated and rapidly changing as ours. Anxious parents and teachers say, “But suppose they fail to learn something essential, something they will need to get on in the world?" Don't worry! If it is essential, they will go out into the world and learn it. Question 30: What does the author think is the best way for children to learn things? A. By listening to explanations from skilled people. B. By making mistakes and having them corrected. C. By asking a great many questions. D. By copying what other people do. Question 31: The word “he" in the first paragraph refers to ____________ A. other people B. their own work C. children D. a child Question 32: What does the author think teachers do which they should not do? A. They encourage children to copy from one another. B. They point out children's mistakes to them.

C. They allow children to mark their own work. D. They give children correct answers. Question 33: The word "complicated" in the third paragraph is closest in meaning to____________ A. comfortable B. competitive C. complex D. compliment Question 34: The author fears that children will grow up into adults who are____________ A. unable to think for themselves B. too independent of others C. unable to use basic skills D. too critical of themselves Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Urbanization degrades the environment, according to conventional wisdom. This view has led many developing countries to limit rural - urban migration and curb urban expansion. But this view is incorrect. There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed properly. First, urbanization brings higher productivity because of its positive externalities and economies of scale. Asian urban productivity is more than 5.5 times that of rural areas. The same output can be produced using fewer resources with urban agglomeration than without. In this sense, urbanization reduces the ecological footprint. The service sector requires urbanization because it needs a concentration of clients. As services generally pollute less than manufacturing, this aspect of urbanization is also beneficial to the environment. Second, for any given population, the high urban density is benign for the environment. The urban economics literature shows that compactness is a key determinant of energy use. High density can make public transport more viable and reduce the length of trips. Urban living encourages walking and cycling rather than driving. Third, environment-friendly infrastructure and public services such as piped water, sanitation, and waste management are much easier and more economical to construct, maintain, and operate in an urban setting. Urbanization allows more people to have access to environment-friendly facilities and services at affordable prices. Fourth, urbanization drives innovation, including green technologies. In the long term, environmentfriendly equipment, machines, vehicles, and utilities will determine the future of the green economy. Green innovations in Asia's cities will be supported by the region's vast market as the billions of people who will be buying energy-efficient products will create opportunities and incentives for entrepreneurs to invest in developing such products. Finally, the higher standard of living associated with urbanization provides people with better food, education, housing, and health care. Urban growth generates revenues that fund infrastructure projects, reducing congestion and improving public health. Urbanization fosters a pro-environment stance among property owners and the middle class, which is crucial for the introduction and enforcement of environmental laws and regulations. Of course, urbanization also comes with costs. Millions of people are migrating to Asian cities and companies are locating there to employ them. Urban sprawl and industrial activities, such as power generation, transportation, construction, garbage and waste disposal, harm the environment. An assessment of the impact of urbanization on the environment must balance its benign and adverse effects. (Source: https://www.asiapathways-adbi.org/) Câu 35. Which best serves as the title for the passage? A. Urban sprawl brings challenges. B. Five things to do in the age of urbanization. C. Urbanization might actually do some good. D. Driving force behind urbanization. Câu 36. The word “footprint” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. A. area B. damage C. mark D. limit

Câu 37. According to paragraph 3, through which can the optimization of power be achieved? A. High-powered public transport. B. The awareness of commuters C. Interconnected relationships of townspeople D. The proximity of places in cities. Câu 38. The word “benign” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. gentle B. harmful C. considerate D. overwhelming Câu 39. According to paragraph 4, why is the promotion of an environmentally friendly attitude necessary? A. So that the government will not need a forceful means of regulation B. It is conducive to the later intervention of legal rules. C. Urbanization cannot proceed further without the consideration for nature. D. Due to the conscience of the affluent Câu 40. Which of the following statements is TRUE, according to the passage? A. The service industry does more harm than good. B. The term urbanization refers to when the lifestyle that is common in a city becomes prevalent C. Visionary technologies can ensure environmentally sustainable development. D. The detrimental effects of urbanization on the environment cannot be reversed. Câu 41. The word “them” in paragraph 5 refers to _____. A. migrants B. Asian cities C. costs D. clients Câu 42. Which of the following can be inferred from the passage? A. Urbanization will not take its course for the better. B. We can look forward to a green society in a not-so-distant future. C. There are not enough countermeasures for the negative effects of urbanization. D. Everyone has been mistaken about the urbanization. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: The number of students attending universities to study economics have increased steadily in the last few years. A. of students B. attending C. economics D. have Question 44: For thousands of years, man has used rocks as main materials for building houses, made fences, pavements or even roofs for houses. A. man B. rocks C. made D. roofs Question 45: Kazakova's performance made her the heroin of the Moscow Film Festival. A. Kazakova's B. made C. the heroin of D. Film Festival Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: The diagram shows it is hotter in summer than in winter in the northern hemisphere A. As can be seen from the diagram, the weather of the northern hemisphere is hotter in summer than that in winter. B. According to the diagram, in the northern hemisphere is colder in winter than in summer. C. The diagram illustrates the trend of the climate in the northern hemisphere is that summer is cooler than winter. D. As we can see from the diagram, the climate of the northern hemisphere is hotter in summer more than in winter.

Question 47: "You'd better not waste your time, Tommy," Mum said. A. Mum urged Tommy to waste time. B. Mum advised Tommy not to waste your time. C. Mum advised Tommy not to waste his time. D. Mum advised Tommy not to waste her time. Question 48: Walking on the grass in the park is not permitted. A. You can walk on the grass in the park if you want to. B. People like walking on the grass in the park. C. We must not walk on the grass in the park. D. We do not have to walk on the grass in the park. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: If I had known about their wedding plan earlier, I would have been able to make time to attend the reception party. A. I knew their wedding would be planned earlier so I made some time to attend the reception party. B. I wish I had known their wedding plan sooner so that I could arrange time to attend the reception party. C. I don't know their wedding plan earlier so I can't make time to attend the reception party. D. When I knew their wedding party, it was too late to attend the reception party. Question 50: Seth informed us of his retirement from the company. He did it when arriving at the meeting. A. Only after his retiring from the company did Seth tell us about his arrival at the meeting. B. No sooner had Seth arrived at the meeting than we were told about his leaving the company. C. Hardly had Seth notified us of his retiring from the company when he arrived at the meeting. D. Not until Seth said to us that he would leave the company did he turn up at the meeting.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

Reading 1

Reading 2

Error identification 10 11 12

Sentence transformation Sentence combination

Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable words with special ending Tag question Verb form Conditional sentence (conditional Type 2) Verb tense - Past perfect tense - Future perfect

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 2

Conjunction Idiom (preposition) Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Collocation Vocabulary

1 1 1 1 1 3 1 1 1

Vocabulary Language function

2 2

Relative pronoun Word choice Preposition Conjunction

1 2 1 1

Main idea Inference Detail Reference

1 1 2 1

Main idea Vocabulary True/false information Reference Ask for detail Inference S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech (with to V) Modal verb (+bare V) Conditional sentence Inversion

1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1

ĐÁNH GIÁ ĐỀ MINH HỌA Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 65% và nâng cao là 35% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia trong bối cảnh học sinh phải nghỉ học dài do dịch bệnh. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Bài đọc hiểu 8 câu tương đối khó, đòi hỏi hoc sinh có vốn từ vựng tốt mới có thể hiểu và làm đúng. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số mới lạ giúp học sinh học và mở rộng thêm vốn từ vựng, từ vựng kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

1 C 11 B 21 C 31 D 41 A

2 D 12 D 22 D 32 B 42 A

3 B 13 B 23 D 33 C 43 D

4 C 14 A 24 B 34 A 44 C

5 A 15 B 25 B 35 C 45 C

ĐÁP ÁN 6 C 16 B 26 B 36 B 46 A

7 A 17 C 27 A 37 D 47 B

8 B 18 C 28 B 38 A 48 C

9 A 19 C 29 D 39 B 49 B

10 B 20 B 30 D 40 C 50 B

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: Đáp án C /iz/ Các đáp án còn lại /z/ Câu 2: Đáp án D A. heard / hɜ:d/ (n): nghe (dạng quá khứ và quá khứ phân từ của hear). B. early / ˈɜːli / (adj): sớm C. learn / lɜːn / (v): học, học tập, nghiên cứu D. near / nɪə / (adj, adv): gần, ở gần, cận Đáp án chính xác là D vì phần gạch chân được đọc là âm /ɪə/ khác với những đáp án còn lại đọc âm /ɜː/. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. Chọn đáp án B Nhấn trọng âm vào âm tiết thứ nhất, còn lại nhấn vào âm tiết thứ hai intend /ɪnˈtend/ (v): lên kế hoạch, có dự định follow /ˈfɒləʊ/ (v): theo dõi, làm theo decide /dɪˈsaɪd/ (v): quyết định

install /ɪnˈstɔːl/ (v): cài đặt, lắp đặt Câu 4: Đáp án C. Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 3, còn lại nhấn âm thứ 2. A. museum / mjuˈziːəm / (n): viện bảo tàng B. location / ləʊˈkeɪʃn / (n): vị trí, chỗ C. recommend / ˌrekəˈmend / (v): giới thiệu, tiến cử D. commitment / kəˈmɪtmənt / (n): lời hứa, lời cam kết; điều ràng buộc Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án A. Câu hỏi đuôi phù hợp là “can he” ở dạng khẳng định vì câu phía trước có chủ ngữ là “the child” – danh từ số ít, động từ khuyết thiếu “can”, và trạng từ phủ định “hardly”. Câu 6: Đáp án C Kiến thức về bị động của danh động từ Sau “without” ta cần một động từ ở dạng V-ing, nên loại B. Căn cứ vào nghĩa của câu nên ta có thể suy ra động từ ở đây phải chia ở dạng bị động. Tạm dịch: Một cách tốt để thể hiện trách nhiệm và sự cam kết của bạn với gia đình mình là làm công việc vặt trong nhà mà không phàn nàn hay cần được sai bảo. Cấu trúc khác cần lưu ý: - do chores: làm công việc nhà - Without + V-ing: mà không làm gì Question 7. Chọn đáp án A Ta thấy cấu trúc câu điều kiện loại 2, điều kiện trái hiện tại: If + S1 + V (quá khứ đơn/ were), S2 + would/ could + do Vậy ta chọn đáp án đúng là A. Tạm dịch: Nếu Martin ở đây bây giờ, anh ấy sẽ giúp chúng ta giải quyết vấn đề khó khăn này. Question 8: Chọn đáp án B Cấu trúc đảo ngữ với Only after: Only after + mệnh đề xuôi + mệnh đề đảo Ta thường gặp trường hợp: Only after + had + S1 + done sth + did + S2 + do sth (dạng chủ động) Hoặc Only after + had + S1 + done sth + were/was + S2 + done sth (dạng bị động) Vì sự việc thứ nhất buộc phải diễn ra sau sự việc thứ hai nên mệnh đề xuôi phải sau mệnh đề đảo một thì. Vậy ta chọn đáp án đúng cho câu hỏi này là B. Tạm dịch: Chỉ sau khi cô ấy hồi phục sau đợt bệnh nghiêm trọng cô ấy mới nhận ra tầm quan trọng của sức khỏe tốt. Câu 9: Đáp án A Kiến thức về lượng từ - Neither st nor st: cả hai đều không - Either st or st: một trong hai - None: không cái gì (trong số từ 3 cái trở lên) - Nor + trợ từ + S + V

- Neither + trợ từ + S Căn cứ vào does she want nên ta chọn đáp án A Tạm dịch: Mary muốn trở thành một người phụ nữ có sự nghiệp, cô ấy không muốn trở thành một bà nội trợ, cũng không muốn làm mẹ. Question 10: Đáp án B. Dùng thì tương lai hoàn thành với cụm từ By the year 2021, có “by” + tác nhân gây ra hành động nên phải dùng động từ dạng bị động. Vậy đáp án đúng là B. will have been eliminated. Tạm dịch: Đến năm 2021, 6% số việc làm của Hoa Kỳ sẽ được thực hiện bởi robot, báo cáo nói. Câu 11: Đáp án B Judge sb by st: Đánh giá ai qua cái gì Nhiều trẻ em ước rằng bố mẹ chúng không đánh giá các bạn của chúng qua vẻ bề ngoài của họ mà hãy hiểu về họ hơn Câu 12: Chọn đáp án D Ở đây ta thấy ngữ pháp rút gọn mệnh đề quan hệ bằng phân từ. Mệnh đề bị động nên ta thay bằng phân từ quá khứ (Vpp) Ta có: The patients who are treated with the new drug … = The patients treated with the new drug … Vậy đáp án đúng là D. Tạm dịch: Các bệnh nhân được điều trị với loại thuốc mới cho thấy dấu hiệu hồi phục tốt hơn những người được điều trị bằng thuốc truyền thống. Câu 13: Đáp án B Kiến thức về từ loại A. suspicious /səˈspɪʃəs/ (a): hoài nghi, nghi ngờ B. suspicion /səˈspɪʃən/ (n): sự hoài nghi, sự nghi ngờ C. suspect /səˈspekt/ (v): nghi ngờ, ngờ vực D. suspiciously /səˈspɪʃəsli/ (adv): theo cách nghi ngờ, hoài nghi * Vì đứng sau giới từ “with” chỉ có thể dùng một danh từ hoặc một động từ ở dạng “Ving” nên chỉ đáp án B phù hợp Tạm dịch: Những người phụ nữ này bị xem với sự nghi ngờ và họ phải làm việc chăm chỉ gấp đôi để được đồng nghiệp nam chấp nhận. Câu 14: Đáp án A Work off = get rid of: giải tỏa, thoát khỏi cái gì đó, đặc biệt tâm trạng, trạng thái khó chịu Work on sb: thuyết phục ai làm gì Work out: luyện tập, phát triển Work sb out: hiểu ai đó Work at st/Ving: nỗ lực để làm gì Câu 15: Đáp án B Impose st on sb: áp đặt cái gì lên ai đó Điều đáng chú ý là làm thế nào một số ít người cố gắng áp đặt ý chí của họ lên những người khác.

Câu 16: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. percentage /pəˈsentɪdʒ/ (n): tỷ lệ (khi so sánh với 100%) B. proportion /prəˈpɔːʃən/ (n): tỷ lệ (khi so sánh với toàn bộ tổng của đối tượng hoặc tỷ lệ, mức độ của một thứ khi so sánh với một thứ khác) C. propensity /prəˈpensəti/ (n): xu hướng, thiên hướng, khả năng ai đó cư xử trong một tình huống đặc biệt (thường theo cách tệ) D. majority /məˈdʒɔːrəti/ (n): phần lớn, đại đa số Tạm dịch: Bạn phải pha đúng tỷ lệ giữa nước và xà phòng nếu bạn muốn thổi bong bóng được lâu hơn. Câu 17: Đáp án C Rely on sb: Phụ thuộc vào ai đó Determine st: xác định cái gì Influence: ảnh hưởng Manage: quản lý Câu 18: Đáp án C Go to the dogs (idiom): rơi vào tình trạng tồi tệ Công ty này đã rơi vào tình trạng tồi tệ kể từ khi quản lý mới tiếp quản. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 19: Đáp án C Break the norm/rule of society: phá vỡ chuẩn mực của xã hội Routine: công việc hàng ngày Barrier: rào chắn Conflict: xung đột Câu 20. Chọn đáp án B Ta có: tighten one’s belt (idm) = cut one’s expenditure; live more frugally: cắt giảm chi tiêu, sống thắt lưng buộc bụng A. spend money freely: tiêu tiền thoải mái B. save on daily expenses: tiết kiệm chi tiêu hàng ngày C. dress in loose clothes: mặc trang phục rộng rãi D. put on tighter belts: đeo thắt lưng chặt hơn Vậy ta chọn đáp án đúng cho câu hỏi này là A. Tạm dịch: Vì giá cả các mặt hàng thiết yếu đều tăng nên nhiều người phải cắt giảm chi tiêu với lo sợ rằng sẽ rơi vào tình trạng khó khăn về tài chính. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 21: Đáp án C State-owned: nhà nước quản lý >< privately-owned: tư nhân Câu 22: Đáp án D Concentrate on st = focus on: tập trung >< neglect: thờ ơ Abandon: cấm

Allow: cho phép Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Đáp án D David: “Cậu dạo này như thế nào?” - Tom: “______________” A. Tuần sau tớ sẽ đi nghỉ mát. B. Thường xuyên đi bằng xe buýt, C. Tớ đang làm việc ở đây. D. Tớ nghĩ là khá bận rộn. Question 24: Đáp án B - “Ô, những con mèo rất giỏi bắt chuột khắp nhà.” - “__________________” A. Không có gì để nói hơn B. Mình đồng ý với bạn C. Vâng, mình hi vọng vậy D. Không, những con chó cũng giỏi Câu 25: Đáp án B Giải thích: put the blame for something on somebody: đổ lỗi cái gì cho ai Câu 26: Đáp án B Giải thích: severe (adj): khắc nghiệt (chỉ thời tiết) Câu 27: Đáp án A Giải thích: give off: tỏa ra, xả ra Câu 28: Đáp án B Vì phía trước có dấu “,” => loại A Đại từ quan hệ thay thế cho N vât => D Câu 29: Đáp án D Giải thích: however: tuy nhiên Although, despite dùng kèm theo mệnh đề hoặc cụm danh từ chứ không được phân tách bởi dấu phẩy. SỰ NÓNG LÊN CỦA TOÀN CẦU Một số người đặt câu hỏi về thực tại của sự nóng lên của toàn cầu và ảnh hưởng của nó đối với khí hậu thế giới. Nhiều nhà khoa học cho rằng các thảm họa thiên nhiên gần đây là do sự tăng nhiệt độ của trái đất và họ tin rằng, hơn bao giờ hết, Trái đất đang phải hứng chịu gió, mưa và nắng. Theo họ, sự nóng lên toàn cầu làm cho các hiện tượng thời tiết cực đoan như bão, hạn hán gia tăng mức độ nghiêm trọng và sự dâng cao mực nước biển trên toàn thế giới. Các nhóm bảo vệ môi trường đang gây áp lực đến các chính phủ để đưa ra hành động giảm lượng carbon dioxide được thải ra từ các xí nghiệp và nhà máy điện, giải quyết tận gốc các vấn đề. Họ ủng hộ việc chi tiêu nhiều tiền hơn cho nghiên cứu thiết bị năng lượng mặt trời, năng lượng gió và sóng, mà sau này sẽ thay thế nhà máy điện hiện có. Tuy nhiên, một số nhà khoa học tin rằng thậm chí nếu chúng ta dừng việc xả carbon dioxide và các loại khí khác vào khí quyển thì phải đến vài trăm năm nữa mới có kết quả. Dường như khi đó sự nóng lên toàn cầu, sẽ tạm ngừng lại. - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Câu 30: Đáp án D Dịch nghĩa: Tác giả nghĩ đâu là cách tốt nhất để trẻ học hỏi? A. Bằng cách nghe diễn giải từ những người có kinh nghiệm. B. Bằng việc mắc lỗi và nhờ người sửa chữa. C. Bằng việc đặt ra thật nhiều câu hỏi. D. Bằng việc sao chép những gì người khác làm.

Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1 “children learn all the other things ... compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes" Câu B dễ gây nhầm lẫn, ở bài viết, tác giả nói là để lũ trẻ tự sửa lỗi chứ không phải nhờ người khác sửa lỗi cho như ý B. Cấu trúc have somebody do something/ have something done: nhờ ai làm gì Câu 31: Đáp án D Dịch nghĩa: Từ “he” ở đoạn 1 liên quan đến______________ A. người khác B. công việc của chính họ C. những đứa trẻ D. một đứa trẻ Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1 “A child learning to talk does not learn by being corrected all the time. If corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times” – Một đứa trẻ học nói không phải bằng cách được chữa liên tục. Nếu bị sửa nhiều quá, nó sẽ không nói nữa. Nó nhận ra... Như vậy, he ở đây thay cho một đứa trẻ - a child. Câu 32: Đáp án B Dịch nghĩa: Tác giả cho rằng điều gì giáo viên đang làm nhưng thực sự thì họ không nên làm? B. Chỉ ra lỗi sai cho lũ trẻ. A. Khuyến khích trẻ chép bài người khác. C. Cho phép trẻ tự chấm bài. D. Đưa cho trẻ đáp án đúng. Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1 “But in school we never give a child a chance to find out his mistakes for himself, let alone correct them. We do it all for him”. Câu 33: Đáp án C Dịch nghĩa: Từ “complicated” (phức tạp) ở đoạn 3 gần nghĩa nhất ______________ A. thoải mái B. cạnh tranh C. phức tạp D. lời khen Câu 34: Đáp án A Dịch nghĩa: Tác giả lo rằng những đứa trẻ lớn lên sẽ trở thành những người lớn mà______________ A. không thể tự suy nghĩ B. quá phụ thuộc vào người khác C. không thể sử dụng những kĩ năng cơ bản D. quá khắt khe với bản thân. Giải thích: Tác giả phê bình việc chỉ ra lỗi sai của trẻ và sửa nó giúp trẻ. Như vậy, có thể suy ra là nếu cứ tiếp tục như vậy thì khi lớn lên, không ai chỉ cho, nó sẽ không thể độc lập suy nghĩ. Dễ nhầm lẫn với B nhưng phương án B chỉ đúng khi còn nhỏ, nó phụ thuộc vào thầy cô và cha mẹ để giúp nó, còn khi trưởng thành thì kết quả là nó không suy nghĩ được, đáp án A. Câu 35: Đáp án C Câu nào sau đây là thích hợp nhất để làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Sự phát triển đô thị mang đến những thách thức. B. Năm điều cần làm trong thời đại đô thị hóa. C. Đô thị hóa thực sự có thể tạo ra một số mặt tốt. D. Động lực thúc đẩy đô thị hóa. Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: Urbanization degrades the environment, according to conventional wisdom. This view has led many developing countries to limit rural - urban migration and curb urban expansion. But this view is incorrect. There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed properly. (Đô thị hóa làm suy thoái môi trường, theo quan điểm thông thường. Quan điểm này đã khiến nhiều nước đang phát triển hạn chế sự di cư nông thôn - thành thị và kiềm chế sự mở rộng đô thị. Nhưng quan điểm này là không chính xác. Có một số lý do đô thị hóa có thể tốt cho môi trường, nếu được quản lý đúng cách.) Như vậy, đoạn văn đang nói về những mặt tốt mà đô thị hóa có thể mang lại. Câu 36: Đáp án B

Từ "footprint" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với . C. đánh dấu D. giới hạn A. khu vực B. thiệt hại Từ đồng nghĩa footprint (thiệt hại) = damage First, urbanization brings higher productivity because of its positive externalities and economies of scale. Asian urban productivity is more than 5.5 times that of rural areas. The same output can be produced using fewer resources with urban agglomeration than without. In this sense, urbanization reduces the ecological footprint. (Đầu tiên, đô thị hóa mang lại năng suất cao hơn vì các yếu tố bên ngoài và tính kinh tế tích cực của nó. Năng suất đô thị châu Á gấp hơn 5,5 lần so với khu vực nông thôn. Sản lượng tương tự có thể được tạo ra bằng cách sử dụng ít tài nguyên hơn với cụm đô thị hơn là không có. Theo nghĩa này, đô thị hóa làm giảm thiệt hại về sinh thái.) - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Câu 37: Đáp án D Theo đoạn 3, thông qua cái gì mà sự tối ưu hóa sức mạnh có thể đạt được? A. Giao thông công cộng năng lượng cao. B. Nhận thức của người đi lại. C. Mối quan hệ gắn kết của người dân thị trấn. D. Khoảng cách gần giữa các địa điểm trong thành phố. Căn cứ vào thông tin đoạn 3: The urban economics literature shows that compactness is a key determinant of energy use. High density can make public transport more viable and reduce the length of trips. Urban living encourages walking and cycling rather than driving. (Các tài liệu kinh tế đô thị cho thấy sự gần nhau là yếu tố chính quyết định việc sử dụng năng lượng. Mật độ cao có thể làm cho giao thông công cộng trở nên khả thi hơn và giảm thời gian của các chuyến đi. Cuộc sống đô thị khuyến khích việc đi bộ và đi xe đạp hơn là lái xe.) Câu 38: Đáp án A Từ "benign" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với . A. tốt B. có hại C. ân cần D. áp đảo Từ đồng nghĩa benign (tốt) = gentle Second, for any given population, the high urban density is benign for the environment. (Thứ hai, đối với bất kỳ dân số nhất định, mật độ đô thị cao là tốt cho môi trường.) Câu 39: Đáp án B Theo đoạn 4, tại sao việc thúc đẩy một thái độ thân thiện với môi trường là cần thiết? A. Vì chính phủ sẽ không cần phải sử dụng một phương tiện điều chỉnh bắt buộc. B. Nó có lợi cho sự can thiệp sau này của các quy tắc pháp lý. C. Đô thị hóa không thể tiến xa hơn mà không xem xét cho tự nhiên. D. Do lương tâm của người giàu. Căn cứ vào thông tin đoạn 4: Urbanization fosters a pro-environment stance among property owners and the middle class, which is crucial for the introduction and enforcement of environmental laws and regulations. (Đô thị hóa thúc đẩy lập trường ủng hộ môi trường giữa các chủ sở hữu tài sản và tầng lớp trung lưu, điều đó là rất quan trọng cho việc giới thiệu và thực thi pháp luật và các quy định về môi trường.) Câu 40: Đáp án C Phát biểu nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. Ngành dịch vụ gây hại nhiều hơn là đem lại lợi ích. B. Thuật ngữ đô thị hóa dùng để chỉ khi lối sống phổ biến ở thành phố trở nên thịnh hành. C. Công nghệ có tầm nhìn có thể đảm bảo sự phát triển bền vững với môi trường. D. Những tác động bất lợi của đô thị hóa đến môi trường không thể đảo ngược. Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

In the long term, environment-friendly equipment, machines, vehicles, and utilities will determine the future of the green economy. (Về lâu dài, các thiết bị, máy móc, phương tiện và tiện ích thân thiện với môi trường sẽ quyết định tương lai của nền kinh tế xanh.) Câu 41: Đáp án A Từ "them" trong đoạn 5 đề cập đến . A. người di cư B. thành phố châu Á C. chi phí D. khách hàng Từ “them” dùng để thay thế cho danh từ người di cư ở trước đó. Millions of people are migrating to Asian cities and companies are locating there to employ them. (Hàng triệu người đang di cư sang các thành phố châu Á và các công ty đang định cư ở đó để thuê mướn họ.) Câu 42: Đáp án A Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn? A. Đô thị hóa không phát triển tự nhiên sẽ tốt hơn. B. Chúng ta có thể mong đợi một xã hội xanh trong một tương lai không xa. C. Không có đủ biện pháp đối phó với những tác động tiêu cực của đô thị hóa. D. Mọi người đã nhầm lẫn về đô thị hóa. Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed properly. (Có một số lý do đô thị hóa có thể tốt cho môi trường, nếu được quản lý đúng cách.) Như vậy, nếu đô thị hóa được quản lý đúng cách sẽ tốt hơn cho môi trường. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 43: Đáp án D => has Atteding universities to study economics là mệnh đề quan hệ rút gọn bổ nghĩa cho danh từ students nên không ảnh hưởng đến việc chia động từ trong mệnh đề chính The number + of + Ns + V chia theo S ngôi 3 số ít Question 44: Đáp án C. Tuân thủ cấu trúc song song nên phải đổi made thành making. Tạm dịch: Hàng ngàn năm nay, con người đã sử dụng đá làm vật liệu chính để xây dựng nhà cửa, làm hàng rào, vỉa hè hoặc thậm chí làm cả mái nhà nữa. Câu 45: Đáp án C Kiến thức về lỗi dùng từ Tạm dịch: Màn trình diễn của Kazakova đã biến cô ấy thành nữ anh hùng của liên hoan phim Moscow. Heroin /'herəʊɪn/ (n): chất gây nghiện => heroine /'herəʊɪn/ (n): nữ anh hùng Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án A Kiến thức về câu so sánh hơn Theo quy tắc: S + to be + adj + er + than + N (với tính từ ngắn) S + to be + more + adj + than + N (với tính từ dài) Đề bài: Biểu đồ cho thấy ở Bắc Bán Cầu mùa hè thì nóng hơn mùa đông.

= A. Có thể nhìn thấy từ biểu đồ rằng, thời tiết ở Bắc Bán Cầu vào mùa hè thì nóng hơn so với thời tiết mùa đông. Câu 47: Đáp án C Kiến thức về câu trực tiếp - gián tiếp Tạm dịch: “Con không nên lãng phí thời gian, Tommy" mẹ nói. A. Mẹ giục Tommy bỏ phí thời gian. B. Mẹ khuyên Tommy không nên để phí thời gian của bạn. C. Mẹ khuyên Tommy không nên để phí thời gian của anh ấy. D. Mẹ khuyên Tommy không nên làm phí thời gian của mẹ. Câu 48: Đáp án C Ving + O + be not permitted/allowed  S + mustn’t V Chúng ta không được phép dẫm lên cỏ trong công viên Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49: Đáp án B Kiến thức về câu ước Tạm dịch: Nếu tôi biết trước về kế hoạch đám cưới sớm hơn, tôi đã có thể dành thời gian đến tham dự buổi tiệc chiêu đãi. A. Tôi biết kế hoạch đám cưới của bạn đã được dự tính từ trước nên tôi đã dành chút thời gian để đến dự buổi tiệc của bạn. B. Tôi ước gì tôi biết kế hoạch đám cưới của bạn sớm hơn để có thể sắp xếp thời gian đến tham dự buổi tiệc. C. Tôi không biết kế hoạch đám cưới của bạn từ trước nên tôi không thể dành thời gian đến dự buổi tiệc. D. Khi tôi biết về bữa tiệc đám cưới của họ thì đã quá trễ để tham dự. Câu 50: Đáp án B No sooner + had + S + PP than + S + Ved/ V2: Ngay khi... thì... Tạm dịch: Seth thông báo cho chúng tôi về việc nghỉ hưu từ công ty. Ông đã làm điều đó khi đến cuộc họp. A. Chỉ sau khi anh ấy nghỉ hưu ở công ty, Seth mới nói với chúng tôi về việc anh ấy đến cuộc họp. B. Seth vừa đến cuộc họp thì đã nói về việc anh ấy rời công ty với chúng tôi. C. Seth vừa mới thông báo cho chúng tôi về việc ông nghỉ hưu thì công ty khi ông đến cuộc họp. D. Mãi cho đến khi Seth nói với chúng tôi rằng anh ấy sẽ rời công ty, anh ấy mới đến cuộc họp. Các phương án A, C, D không phù hợp về nghĩa

ĐỀ MINH HỌA SỐ 29 – (HẰNG 13) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. theaters B. authors C. attends D. shifts Question 2: A. evolve B. protection C. robot D. operate Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. global B. compare C. native D. casual Question 4: A. upmarket B. relative C. cultural D. rational Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: What she has just said is unreasonable, _________? A. hasn’t she B. is it C. isn’t it D. is not it Question 6: When Tommy started to learn French, he had a difficult time ______ the words correctly A. pronounce B. pronounced C. pronouncing D. to pronounce Question 7: If Tom ______ a bit more ambitious, he would have found himself a better job years ago. A. had been B. is C. were D. was Question 8: Jane's eyes burned and her shoulders ached. She _______ at the computer for five straight hours. Finally, she took a break. A. had sat B. has been sitting C. had been sitting D. has sat Question 9: She had butterflies in her stomach______ having prepared carefully for the interview. A. although B. due to C. despite D. because Question 10: He'll give you a call as soon as he ______. A. will arrive B. arrives C. is arriving D. is going to arrive Question 11: Although she had never met him before, she could fall _____ a conversation with him easily. A. into B. down C. on D. up Question 12: The existence of such a centre is expected to help ASEAN members facilitate assistance to any country ______ by a disaster. A. hit B. to hit C. hits D. hitting Question 13: People didn't believe his ________ that he had stolen the money in order to give it to charity. A. explanatory B. explanation C. explain D. explainable Question 14: She _______ her hands in horror at his suggestion that she should marry him. A. broke up B. threw up C. brought up D. woke up Question 15: Winning the cup in 1998 was just a ________ in the pan – they haven’t won the match since then. A. blaze B. flame C. light D. flash Question 16: We regret that it is impossible to meet the ______date for the goods you recently ordered from us. A. arrival B. delivery C. carriage D. transport

Question 17: People also need to _______the same warnings in mind if they use mobile phones and email. A. take B. put C. bear D. have Question 18: Many others certainly don't see it that way and are adamant that the late politician was largely to blame for having a(n) ______for the vision but scant regard for the detail. A. eye B. ear C. nose D. tongue Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Ray Kurzweil suggests that exponential technological development will lead to the inevitable rise of artificial intelligence. A. inapplicable B. unavoidable C. unrecognizable D. invisible Question 20: We'll have to use the restrooms on the third floor because the ones on this floor are not in working condition. A. out of order B. out of work C. run out of D. torn down Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: There was a long period without rain in the countryside last year so the harvest was poor. A. famine B. flood C. drought D. epidemic Question 22: Some animals make identical sounds when they sense danger. Thus, they appear to be communicating with each other. A. loud B. similar C. different D. frightening Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Two friends meet on the first day at school. Complete the conversation. - A: "Hey John. I didn't know you were coming to this school." - B: “____. It's good to see you." A. Oh, nice to meet you B. Yeah, what a coincidence C. That's life D. Every now and then Question 24: Joanna is inviting Sally to go out with her. - Joanna: "Well, would you like to come out for dinner? Let's go somewhere this evening." - Sally: “____” A. Really? I'd love to. B. How do you feel about it? C. Shall we go out tonight? D. I love going out. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. An A level is an Advanced level GCE qualification. This exam is (25) ____ taken after two years of A level study, following the O level/IGCSE exams. Students can take any number of A level exams; in the UK, most college students take three or four A level exams for their final two years of study. The (26) ____ of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the university chosen requires. A level results can open doors to undergraduate studies at some of the best higher educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses (27) _______ can help build skills for an exciting and rewarding career. In many countries round the world, some schools follow the GCE syllabus to prepare their pupils for taking A level exams. Students at these schools should enquire at their

school about how they can register and sit (28) ____ the exams. Students who do not attend a school that follows the GCE syllabus can still take A level exams and can register as a private individual with the British Council. In order to register for an A level exam one will need to complete an entry form which will become available at the British Council offices. Forms usually become (29) ____ for January examinations in early August of the preceding year. For May/June examinations, they are available in early December of the preceding year. (Source: https://qualifications.pearson.com) Question 25: A. normally B. popularly C. largely D. noticeably Question 26: A. sum B. number C. amount D. quantity Question 27: A. what B. that C. when D. who Question 28: A. at B. in C. for D. into Question 29: A. availability B. avail C. availably D. available Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. The generation gap that was so in evidence during the 60s has resurfaced, but it is not the disruptive force that it was during the Vietnam era, a 2009 study suggests. The Pew Research Center study found that 79% of Americans see major differences between younger and older adults in the way they look at the world. In 1969, a Gallup Poll found that a smaller percentage, 74%, perceived major differences. Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive. That is partly because of the areas of difference. The top areas of disagreement between young and old, according to the Pew Research Study, are the use of technology and taste in music. Grandparents are likely to have observed these differences in their grandchildren who are tweens, teens, and young adults. If large differences between the generations exist, why don't they spawn conflict? The answer is twofold. First, the two largest areas of difference—technology and music—are less emotionally charged than political issues. The older generation is likely to be proud of the younger generation's prowess in technology rather than to view it as a problem. As for the musical differences, each generation wants its own style of music, and the older generation generally can relate to that desire. Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation—clearly a difference from the 1960s with its rallying cry of "Don't trust anyone over thirty." According to the Pew study, all generations regard older Americans as superior in moral values, work ethic and respect for others. (Adapted from www.verywellfamily.com) Question 30: Which of the following could be the main idea of the passage? A. Generation gap doesn’t cause a big problem in American families. B. Different points of view are the main problem between generations in America. C. The generation gap in the past was different from that in modern time. D. The areas of differences in generation gap have changed over the years. Question 31: The word “divisive” in the second paragraph is closest in meaning to _________. A. agreeing B. positive C. serious D. discordant Question 32: What are the two reasons why large differences between generations don’t cause disagreement? A. The generosity of the elder generation and the attitude of the younger generation. B. The different styles of music and the knowledge of the elder generation.

C. The major aspects of differences between generations and the respect to the elder generation. D. The pride of the elder generation and the obedience of the younger one Question 33: The word “their” in the last paragraph refers to __________. A. the older generation’s B. the younger generation’s C. supervisor’s D. over-thirty people’s Question 34: According to the passage, which is NOT true? A. The majority of Americans agree generations’ viewpoint to be the major differences. B. Technology is one of the two biggest areas creating the gap between the old and the young. C. Grandparents feel uncomfortable with their grandchildren because of their better technology skills. D. The elderly in America are admired in moral values, work ethic and respect for others. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions. People are living longer and, in some parts of the world, healthier lives. This represents one of the crowning achievements of the last century, but also a significant challenge. Longer lives must be planned for. Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international relations. The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a very large increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services. Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more developed countries, falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being below the population replacement rate of two live births per woman. Perhaps the most surprising demographic development of the past 20 years has been the pace of fertility decline in many less developed countries. In 2006, for example, the total fertility rate was at or below the replacement rate in 44 less developed countries. One central issue for policymakers in regard to pension funds is the relationship between the official retirement age and actual retirement age. Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations lowered the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. Despite the recent trend toward increased workforce participation at older ages, a significant gap between official and actual ages of retirement persists. This trend is emerging in rapidly aging developing countries as well. Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. Other measures to enhance income for older people include new financial instruments for private savings, tax incentives for individual retirement savings, and supplemental occupational pension plans. As life expectancy increases in most nations, so do the odds of different generations within a family coexisting. In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family,’ a vertical extension of family structure characterized by an increase in the number of living generations within a lineage and a decrease in the number of people within each generation. As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents, aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great-grandparents, especially their greatgrandmothers. There is no historical precedent for a majority of middle-aged and older adults having living parents.

(Adapted from https://www.ielts-mentor.com) Question 35. Which of the following best describes the main purpose of the author in the passage? A. To present a synopsis of the causes and effects of the aging population. B. To provide an overview of the drawbacks of the world’s aging population. C. To suggest some effective solutions to deal with the rapid increase of the aging population. D. To prove the significant contribution of the aging population to the world economy. Question 36: As mentioned in the first paragraph, the following aspects will be influenced by the aging in the society, EXCEPT ___________. A. the stable progress of families B. social welfare C. medical care D. technology achievements Question 37: What can be inferred from the second paragraph? A. The birthrate in developed countries is less than that in developing nations. B. The increase in death rate led to the shortage of laborers in developed countries. C. The fertility of the world population is not enough to substitute the elderly. D. The improvement in medical care is one of the reasons for falling fertility. Question 38: What does the word “this” in paragraph 3 refer to? A. public pension benefits B. the reduction of the official age entirely pensioned C. the relationship between the official retirement age and actual retirement age D. central issue Question 39: The word “eligible” in paragraph 3 is closest in meaning to __________. A. entitled B. unqualified C. mature D. devoted Question 40: According to paragraph 3, which of the following is the measure of old-age social insurance programs? A. The decrease in the age the elderly can receive pension. B. The encouragement the elderly to contribute more in economy. C. Enacting many policies to increase their income before retirement. D. Widening the gap between official and actual ages of retirement. Question 41: The word “manifested” in the last paragraph could be best replaced by ________. A. illustrated B. demonstrated C. proved D. recognized Question 42: What is the benefit of aging mentioned in the last paragraph? A. The mortality rates are decreasing. B. People will have the chance to live with their parents longer. C. Children are likely to live in an extended family with more brothers and sisters. D. The life expectancy is being improved. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Charities such as Oxfam is always trying to recruit volunteers to help in their work. A. such as B. is always C. to recruit D. in their work Question 44: Many young people lack skills, good education, and financial to settle in the urban areas where many jobs are found. A. lack B. financial C. urban areas D. are found. Question 45: My mother couldn't bare waste - she always made us eat everything on our plates A. couldn't bare B. made C. eat everything D. our plates

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Jupiter is bigger than all the other planets in the solar system. A. No other planets in the solar system is as big as Jupiter. B. Jupiter is the biggest planet in the solar system. C. All other planets in the solar system are not so big that Jupiter. D. Among the planets in the solar system, Jupiter is the biggest of all. Question 47: My friend told me, "If I were you, I would not ask him for help." A. My friend advised me not to ask him for help. B. My friend told me to ask him for help. C. My friend prohibited me from asking him for help. D. My friend suggested not asking him for help. Question 48: There is no need for you to redecorate your room. A. You needn’t redecorate your room B. You didn’t have to redecorate your room. C. You didn’t need to redecorate your room. D. You mustn’t redecorate your room. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: There are more superstitious beliefs in Eastern countries than in Western ones. A. Western countries don't have fewer superstitious beliefs than Eastern ones. B. Eastern countries have more superstitious beliefs than Western ones. C. Eastern and Western countries have many more superstitious beliefs. D. More superstitious beliefs exist in Western countries than in Eastern ones. Question 50: Hans told us about his investing in the company. He did it on his arrival at the meeting. A. Only after investing in the company did Hans inform us of his arrival at the meeting. B. Not until Hans told us that he would invest in the company did he arrive at the meeting. C. Hardly had he informed us about his investing in the company when Hans arrived at the meeting. D. No sooner had Hans arrived at the meeting than he told us about his investing in the company.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

Reading 1

Reading 2

Error identification 10

Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable words with special ending Tag question Verb form Conditional sentence Verb tense - Past perfect continuous tense - present tense in adverbial clause of time

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 2

Conjunction Idiom (preposition) Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Collocation Vocabulary Vocabulary Collocation Language function

1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 2

Expression of quantity Word choice Preposition Relative pronoun Word formation Main idea True/false information Detail Reference Vocabulary Main idea True/false information Inference Reference Ask for detail Vocabulary S-V agreement Parallel structure Confusing word

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1

Sentence transformation Sentence combination

Comparison Reported speech (with to V) Modal verb (+bare V) Conditional sentence Inversion

1 1 1 1 1

ĐÁNH GIÁ ĐỀ MINH HỌA Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia trong bối cảnh học sinh phải nghỉ học dài do dịch bệnh. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số mới lạ giúp học sinh học và mở rộng thêm vốn từ vựng, từ vựng kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

1 D 11 A 21 B 31 D 41 B

2 B 12 A 22 C 32 C 42 B

3 B 13 B 23 B 33 B 43 B

4 A 14 B 24 A 34 C 44 B

5 C 15 C 25 A 35 A 45 A

ĐÁP ÁN 6 C 16 B 26 B 36 D 46 B

7 C 17 C 27 B 37 C 47 A

8 C 18 A 28 C 38 B 48 A

9 C 19 B 29 D 39 A 49 B

10 B 20 A 30 A 40 B 50 D

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: đáp án D Kiến thức về cách phát âm của đuôi -s “-s” được phát âm là: + /s/: khi âm tận cùng trước nó là /p/, /k/, /f/, /θ/, /s/,/t/ + /iz/: khi trước -s 1à : ch, sh, ss, x, ge, se, ce + /z/: khi âm tận cùng trước nó là nguyên âm và các phụ âm còn lại => Đáp án D kết thúc bằng âm /t/ đọc là /s/, còn các đáp án còn lại thuộc trường hợp /z/. Câu 2: Đáp án B Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. evolve /ɪˈvɒlv/ B. protection /prəˈtekʃn/ C. robot /ˈrəʊbɒt/ D. operate /ˈɒpəreɪt/

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3: đáp án B Kiến thức về trọng âm global /'gloubəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/. compare /kəm'peə/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /eə/. native /'neitiv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ei/. casual /'kædʒjuəl/ : từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -al không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. => Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Câu 4: Đáp án A Kiến thức về trọng âm A. upmarket /ˌʌpˈmɑːkɪt/ hoặc /ˈʌp.mɑːr.kɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất hoặc thứ hai. B. relative /ˈrelətɪv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –ive làm trọng âm rơi vào trước âm đó và trọng âm không rơi vào âm /ə/. C. cultural /ˈkʌltʃərəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -al và –ure không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. D. rational /ˈræʃnəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -al không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó. => Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án C Trong mệnh đề chính có sử dụng mệnh đề làm chủ ngữ thì trong phần láy sử dụng đại từ “it” làm chủ ngữ => loại A Phần mệnh đề chính chia ở khẳng định nên phần láy dùng phủ định dạng rút gọn => loại B, D Câu 6: Đáp án C Kiến thức về danh động từ Ta có: - have hard time/trouble/difficulty +(in)+ Ving: gặp khó khăn khi làm gì. Exp: He has difficulty listening to English. Tạm dịch: Khi Tommy bắt đầu học tiếng Pháp, cậu ấy đã gặp khó khăn khi phát âm từ một cách chính xác. Cấu trúc khác cần lưu ý - start to do/doing sth: bắt đầu làm gì Câu 7: Đáp án C Kiến thức về câu điều kiện Dùng câu điều kiện kết hợp của câu điều kiện loại 2 và câu điều kiện loại 3 để diễn tả giả thiết trái ngược với thực tại, còn kết quả thì trái ngược với quá khứ. Cấu trúc:

If + S + V-ed, S + would + have + Vp2 Căn cứ vào nghĩa của câu thì đây là câu điều kiện hỗn hợp loại 2 và 3 Tạm dịch: Nếu Tom tham vọng thêm chút nữa, anh ấy đã có thể tìm được một công việc tốt hơn nhiều năm về trước. Câu 8: Đáp án C Kiến thức về thì động từ *Căn cứ vào ngữ cảnh của câu, các động từ đều đang chia ở quá khứ đơn để diễn tả một hành động đã diễn ra và hoàn toàn kết thúc trong quá khứ, không còn liên quan đến hiện tại, do đó loại B, D. *Dấu hiệu “for five straight hours” cho thấy hành động đó diễn ra và kéo dài liên tục trong một khoảng thời gian nhất định ở quá khứ, nhằm nhấn mạnh quá trình của hành động, ta chia thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn. Tạm dịch: Đôi mắt Jane đã nóng đỏ lên và đôi vai cô ấy cũng bị đau nữa. Cô ấy đã ngồi trước máy tính trong suốt 5 giờ liền. Cuối cùng, cô ấy đã nghỉ giải lao. Cấu trúc khác cần lưu ý: Take a break (coll): nghỉ giải lao, thư giãn Câu 9: Đáp án C Kiến thức về liên từ - Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù … nhưng - Because + clause, clause = Because of + cụm danh từ/ V-ing, clause = bởi vì … nên Tạm dịch: Cô ấy cảm thấy lo lắng mặc dù đã chuẩn bị kĩ lưỡng cho cuộc phỏng vấn. Cấu trúc khác cần lưu ý: have/get/feel butterflies (in your stomach): lo lắng, bồn chồn prepare for st: chuẩn bị cho cái gì Câu 10: Đáp án B Kiến thức về sự kết hợp thì S+ V (tương lai đơn) + O+ until/when/as soon as+ S+ V(hiện tại đơn). Tạm dịch: Anh ấy sẽ gọi cho bạn ngay khi anh ấy đến. Câu 11: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định => Cấu trúc: Fall into a conversation with: đối thoại/trò chuyện với ai Tạm dịch: Mặc dù cô ấy chưa bao giờ gặp anh ta, cô ấy vẫn có thể nói chuyện với anh ấy rất dễ dàng. Câu 12: Đáp án A Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ Có 3 cách rút gọn mệnh đề quan hệ + Ving: khi động từ trong mệnh đề quan hệ mang nghĩa chủ động. Ex: The boy who sits next to you is my friend. => The boy sitting next to you is my friend. + VP2: khi động từ trong mệnh đề quan hệ mang nghĩa bị động. Ex: The bridge which was built in 1980 is 100 meters long. => The bridge built in 1980 is 100 meters long. + To V: Khi xuất hiện các từ only hoặc số thứ tự: first, second…. Ex: She is the last woman that comes to meeting. => She is the last woman to come to meeting. - Trong câu: which was hit=> hit. Tạm Dịch: Sự tồn tại của một trung tâm như vậy được mong đợi để giúp đỡ các thành viên ASEAN tạo điều kiện thuận lợi hỗ trợ bất cứ quốc gia nào bị tàn phá bởi thiên tai.

Câu 13: Đáp án B Kiến thức về từ loại Xét các đáp án: A. Explanatory /ɪkˈsplæn.ə.tər.i/ (a): mang tính giải thích B. Explanation /ˌek.spləˈneɪ.ʃən/ (n): sự giải thích C. Explain /ɪkˈspleɪn/ (v): giải thích, giảng giải D. Explainable (a): có thể giải thích được Theo quy tắc sau tính từ sở hữu là một danh từ hoặc cụm danh từ. Do đó, ta loại phương án A, C, D. Tạm dịch: Mọi người không tin vào sự giải thích của anh ấy rằng anh ấy đã lấy cắp tiền để làm từ thiện. => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: In order to do sth: để làm gì Give sth to sth: tặng cái gì cho cái gì Câu 14: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Xét các đáp án: A. break up: ly hôn, chia tay B. throw up: nôn ra, đưa ra, từ bỏ công việc đột ngột C. bring up : đề cập, nuôi dưỡng D. wake up : thức giấc Tạm dịch: Cô ấy đã rất sốc với lời đề nghị của anh ấy rằng cô ấy nên lấy anh ấy. => throw up your hands in horror/despair: sốc, rất ngạc nhiên Câu 15: Đáp án D Kiến thức về thành ngữ: A flash in the pan: chuyện đầu voi đuôi chuột, chớp nhoáng, nhất thời. Tạm dịch: Chiến thắng giải bóng đá năm 1998 chỉ là thành công nhất thời- Họ đã không thắng thêm trận nào kể từ đó. Câu 16: Đáp án B Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định A. arrival /əˈraɪvl/ (n): sự đến, sự tới nơi B. delivery /dɪˈlɪvəri/ (n): sự phân phát (thư, hàng...) C. carriage /ˈkærɪdʒ/ (n): xe ngựa, toa hành khách, cước phí D. transport /ˈtrænspɔːt/ (n): sự chuyên chở, sự vận tải Tạm dịch: Chúng tôi lấy làm tiếc vì sẽ là bất khả thi để giao hàng đúng lịch món đồ mà bạn đặt từ chỗ chúng tôi. Cấu trúc khác cần lưu ý: order st from sb: đặt cái gì từ ai meet the demand/need/date: đáp ứng, đạt được đòi hỏi/nhu cầu/lịch Câu 17: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Ta có: Take sth into consideration/account: xem xét việc gì Bear/keep sth in mind: ghi nhớ điều gì Put sth into perspective: so sánh cái gì so với những cái còn lại Have sth in mind: có ý tưởng gì trong đầu Tạm dịch: Mọi người cũng phải ghi nhớ một lời cảnh báo chung khi họ sử dụng điện thoại di động và thư điện tử.

=> Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý: Need to do sth: cần phải làm gì Câu 18: Đáp án A Kiến thức về thành ngữ Ta có: - Have an eye for sth: giỏi, có năng khiếu về cái gì - Have an ear for sth: có khả năng cảm thụ âm (nhạc) tốt - Stick sb’s nose in sth: chĩa mũi vào chuyện gì - On the tip of sb's tongue: ở ngay trên đầu lưỡi, định nói gì mà bất thình lình quên mất. Tạm dịch: Nhiều người khác chắc chắn không thấy nó theo cách đó và kiên quyết rằng chính trị gia quá cố này đa phần sẽ bị trách cứ cho việc có tài trong việc nhìn ra trông rộng nhưng lại không quan tâm đến tiểu tiết. => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Regard for sth: để ý, xem xét cái gì Blame sb for sth: trách ai vì điều gì Blame sth on sb: quy trách nhiệm việc gì cho ai Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 19: Đáp án B Inevitable (ajdj) = unavoidable: tất yếu, không thể tránh khỏi Inapplicable: không thể áp dụng được Unrecognizable: khong thể nhận ra Invisible: vô hình, không thể nhìn thấy Ray Kurzweil cho rằng sự phát triển công nghệ theo cấp số nhân sẽ dẫn đến sự phát triển tất yếu của trí tuệ nhân tạo Câu 20: Đáp án A Giải thích: to be not in working condition: không hoạt động, hỏng A. to be out of order: không hoạt động, hỏng B. to be out of work: thất nghiệp C. run out of: hết D. tear down: phá cổng, tường thành Dịch nghĩa: Chúng ta sẽ phải sử dụng phòng vệ sinh ở tầng 3 bởi vì các phòng trong tầng này bị hỏng rồi. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 21 : Đáp án B. flood flood (n): lũ lụt drought (n): hạn hán famine (n): nạn đói epidemic (n): bệnh dịch Dịch nghĩa: Năm ngoái, có một khoảng thời gian dài không có mưa ở đất nước này nên mùa màng đói kém. Câu 22: Đáp án C identical (adj): giống nhau, đồng nhất different (adj): khác loud (adj) = noisy (adj): ồn ào, ầm ĩ similar (adj) to: giống nhau, tương tự

frightening (adj): kinh khủng, khủng khiếp Dịch nghĩa: Một vài con vật có những tiếng kêu giống nhau khi chúng cảm nhận được sự nguy hiểm. Vì vậy, chúng dường như đang giao tiếp với nhau. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Câu 23: Đáp án B Tình huống giao tiếp Đề bài: Hai người bạn gặp nhau vào ngày đầu tiên đến trường. Hoàn thành cuộc trò chuyện sau. - A: "Này John. Tớ không biết bạn đi học ở trường này đấy." - B: “_______. Rất vui được gặp bạn. ' Xét các đáp án: A. Oh, rất vui được gặp cậu. B. Ừ, trùng hợp thật đấy. C. Cuộc sống mà. D. Thỉnh thoảng thôi. => Đáp án B. Cấu trúc khác cần lưu ý: - Every now and then: thỉnh thoảng. Câu 24: Đáp án A Tình huống giao tiếp Đề bài: Joanna đang mời Sally đi chơi với cô ấy. - Joanna: "Này, bạn có muốn ra ngoài ăn tối không? Tối nay chúng mình hãy đi đâu đó chơi nhé!” - Sally: “________”. Xét các đáp án: A. Thật chứ? Tớ rất thích. B. Bạn cảm thấy điều đó thế nào? C. Tối nay chúng ta có thể đi chơi không? D. Tôi yêu thích việc đi chơi. => Đáp án A. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Câu 25: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. normally /ˈnɔːməli/ (adv): thông thường B. popularly /ˈpɒpjələli/ (adv): với tính chất đại chúng, được quần chúng ưa thích C. largely /ˈlɑːdʒli/ (adv): trên quy mô lớn; rộng rãi D. noticeably /ˈnəʊtɪsəbli/ (adv): đáng lưu ý, đáng quan tâm Tạm dịch: This exam is (1) ____ taken after two years of A level study, following the O level/IGCSE exams. (Kì thi này thông thường được tham dự 2 năm sau khi học tập bậc A, theo sau kì thi bậc O/IGCSE. ) Câu 26: Đáp án B Kiến thức về cụm từ chỉ số lượng sum of st: tổng số a number of + N (số nhiều): nhiều the number of + N (số nhiều): số lượng the amount of + N (không đếm được): lượng

the quantity of st: số lượng, lượng Tạm dịch: The (2) ____ of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the university chosen requires. (Số lượng kì thi trình độ A phải tham dự thường phụ thuộc vào học vị mà trường đại học được chọn yêu cầu.) Câu 27: Đáp án B Kiến thức về mệnh đề quan hệ "Professional and vocational courses" là vật nên cần dùng đại từ quan hệ là "which" hoặc "that" trong mệnh đề quan hệ. Tạm dịch: A level results can open doors to undergraduate studies at some of the best higher educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses (3) ____ can help build skills for an exciting and rewarding career.(Một kết quả cấp độ A có thể mở ra cánh cửa cho các nghiên cứu đại học tại một số tổ chức giáo dục đại học tốt nhất trên thế giới, và một loạt các khóa học chuyên nghiệp và dạy nghề có thể giúp xây dựng các kỹ năng cho một sự nghiệp thú vị và bổ ích.) Câu 28: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định To sit for an exam: tham dự một kì thì Tạm dịch: Students at these schools should enquire at their school about how they can register and sit (4) ____ the exams. (Học sinh ở các trường này có thể đòi hỏi trường họ về cách họ có thể đăng kí và tham dự các kì thi.) Câu 29: Đáp án D Kiến thức về từ loại A. availability /əˌveɪləˈbɪləti/ (n): tính sẵn sàng để dùng B. avail /əˈveɪl/ (v): sử dụng cái gì; lợi dụng cái gì C. availably /əˈveɪl.əb.li/ (adv): một cách sẵn có để dùng D. available /əˈveɪləbl/ (a): sẵn có để dùng, sẵn sàng để dùng Sau become + adj=> đáp án D Tạm dịch: Forms usually become (5) ____ for January examinations in early August of the preceding year. (Đơn cho các kì thi vào tháng một thường có sẵn vào tháng tám của năm trước đó.) Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Câu 30: Đáp án A Cái nào dưới đây có thể là tiêu đề chính cho đoạn văn? A. Khoảng cách thế hệ không gây ra những vấn đề lớn trong những gia đình ở Mĩ B. Những quan điểm khác nhau là vấn đề chính giữa các thế hệ ở Mĩ C. Khoảng cách thế hệ trong quá khứ khác với trong thời hiện đại D. Những khía cạnh khác nhau trong khoảng cách thế hệ đã thay đổi qua nhiều năm *Để làm dạng câu hỏi này trước hết cần đọc qua vài câu đầu đoạn văn để hiểu khái quát đề tài bài đọc nói đến. Và nên để câu này làm cuối cùng sau khi đã làm hết những câu hỏi còn lại. Căn cứ vào những ý chính sau, thông tin ở: -Đoạn 1: Nêu thực trạng về những con số người Mĩ đã có thể nhìn thấy, nhận thức được những sự khác biệ trong khoảng cách thế hệ -Đoạn 2: Phản bác lại rằng thực tế ở đoạn 1 không phải là vấn đề mà hầu hết người Mĩ không nhìn đó như một điều gây bất đồng chia rẽ -> Từ đây tác giả bắt đầu nêu ra lí do mặc dù có sự tồn tại của những khác biệt trong khoảng cách thế hệ, nhưng nó không gây ra bất đồng, mâu thuẫn, có hai lí do chính là hai đoạn cuối…

Như vậy, vấn đề xoay quanh ở đây là việc tồn tại khoảng cách thế hệ nó không là vấn đề ở các gia đình Mĩ. -Đáp án A: chính xác -Đáp án B: thông tin đáp án này không được đề cập đến vì bài chỉ nêu đến hai sự khác biệt lớn nhất giữa các thế hệ là “technology” and “music”; không hề nhắc đến yếu tố “different point of views- sự khác nhau trong quan điểm” => Loại -Đáp án C: đoạn văn không hề nêu ra sự so sánh giữa quá khứ và hiện tại về vấn đề khoảng cách thế hệ. Mà chỉ đơn thuần đưa ra những con số được thống kê, nghiên cứu trong quá khứ nhằm nhấn mạnh mức độ khác biệt là lớn cho đến bây giờ nhưng đó hoàn toàn không là điều gây ra vấn đề… =>Loại -Đáp án D: đáp án này sai hoàn toàn về nghĩa =>Loại Câu 31: Đáp án D Từ “divisive” trong đoạn văn thứ hai đồng nghĩa với từ__________. A. agreeing /əˈɡriːŋ/ (a): đồng tình, nhất trí B. positive /ˈpɑːzətɪv/ (a): tích cực (thái độ) C. serious /ˈsɪriəs/ (a): nghiêm trọng, nguy hiểm D. discordant /dɪsˈkɔːrdənt/ (a): bất hòa, đối nghịch - Divisive /dɪˈvaɪsɪv/ (a): gây bất đồng, chia rẽ *Có thể dựa vào ngữ cảnh của câu để đoán nghĩa của từ: “Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive” (Tuy nhiên, ngày nay mặc dù nhiều người Mĩ đã nhìn thấy sự khác nhau về thế hệ, nhưng hầu hết họ không nhìn chúng như điều gây bất đồng, chia rẽ). Đoạn trước đó tác giả tập trung vào nêu rõ những con số ám chỉ số lượng nhiều người nhìn thấy sự khác biệt thế hệ này. Và đó là một điều khá tiêu cực. Sang đoạn hai tác giả dùng liên từ “however”, và động từ trước chỗ trống dùng dạng phủ định “not” nên dễ hiểu chỗ trống cần một từ mang nghĩa tiêu cực, kết hợp với ngữ cảnh câu dễ dàng chọn được đáp án D. Câu 32: Đáp án C Hai lí do tại sao những sự khác biệt lớn giữa các thế hệ lại không gây ra sự bất đồng là gì? A. tính rộng lượng của thế hệ người già và thái độ của thế hệ người trẻ B. phong cách âm nhạc và kiến thức khác biệt của thế hệ người già C. những khía cạnh khác nhau chính giữa các thế hệ và sự tôn trọng đối với thế hệ người già D. niềm tự hào của thế hệ người già và sự phục tùng của thế hệ người trẻ - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Căn cứ vào từ khóa “large differences between the generations” và “ not…disagreement” cùng thông tin hai đoạn cuối: -“First, the two largest areas of difference- technology and music- are less emotionally charged than political issues……” (Đầu tiên, hai khía cạnh khác biệt lớn nhất là âm nhạc và công nghệ- cái mà nặng ít về mặt cảm xúc hơn các vấn đề chính trị….). - Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” (Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác đó là thế hệ trẻ có xu hướng xem thế hệ già như những người vượt trội hơn với chính thế hệ của họ….) Câu 33: Đáp án B Từ “their” ở đoạn cuối ám chỉ_________. A. của thế hệ người già B. của thế hệ người trẻ C. của những người vượt trội D. của những người ngoài 30

- Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” (Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác đó là thế hệ trẻ có xu hướng xem thế hệ già như những người vượt trội hơn với chính thế hệ của họ….) Như vậy, từ “their” ở đây là chỉ “the younger generation ‘s” Câu 34: Đáp án C Theo đoạn văn, khẳng định nào dưới đây không đúng? A. phần lớn người Mĩ đều đồng tình với quan điểm giữa các thế hệ có sự khác biệt lớn B. công nghệ là một trong những khía cạnh tạo ra sự khác biệt lớn nhất giữa người già và người trẻ C. ông bà cảm thấy không thoải mái với con cháu vì những kĩ năng về công nghệ của chúng tốt hơn D. người già ở Mĩ được ngưỡng mộ vì những giá trị về đạo đức, luân lí làm việc và sụ tôn trọng đối với người khác Đáp án C sai vì căn cứ vào thông tin câu 2 đoạn 4: “The older generation is likely to be proud of the younger generation’s prowess in technology rather than to view it as a problem” (Thế hệ những người già có thể rất tự hào với thế hệ trẻ vì năng lực của chúng trong lĩnh vực công nghệ thay vì xem chúng như một vấn đề). Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions. Câu 35: Đáp án A Điều nào sau đây mô tả đúng nhất mục đích chính của tác giả trong đoạn văn? A. Để trình bày tóm tắt về nguyên nhân và ảnh hưởng của dân số già. B. Để cung cấp một cái nhìn tổng quan về những hạn chế của dân số già trên thế giới. C. Để đề xuất một số giải pháp hiệu quả để đối phó với sự gia tăng nhanh chóng của dân số già. D. Để chứng minh sự đóng góp đáng kể của dân số già cho nền kinh tế thế giới. Câu 36: Đáp án D Như đã đề cập trong đoạn đầu tiên, các khía cạnh sau đây sẽ bị ảnh hưởng bởi sự lão hóa trong xã hội, NGOẠI TRỪ ___________. A. sự tiến bộ ổn định của các gia đình B. phúc lợi xã hội C. chăm sóc y tế D. thành tựu công nghệ Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international relations. The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a very large increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services. (Sự lão hóa xã hội có thể ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế và dẫn đến nhiều vấn đề khác, bao gồm sự bền vững của các gia đình, khả năng của các quốc gia và cộng đồng để cung cấp nguồn lực cho người già và những mối quan hệ quốc tế. Gánh nặng bệnh tật toàn cầu, một nghiên cứu được thực hiện bởi Tổ chức Y tế Thế giới, dự đoán sự gia tăng rất lớn về bệnh mãn tính liên quan đến tuổi ở tất cả các khu vực của thế giới. Đối phó với điều này sẽ là một thách thức đáng kể cho tất cả các quốc gia về dịch vụ y tế.) => Ngoại trừ phương án D là không được đề cập đến trong đoạn 1. Câu 37: Đáp án C Điều gì có thể được suy ra từ đoạn thứ hai? A. Tỷ lệ sinh ở các nước phát triển ít hơn ở các nước đang phát triển. B. Sự gia tăng tỷ lệ tử vong dẫn đến tình trạng thiếu lao động ở các nước phát triển.

C. Khả năng sinh sản của dân số thế giới không đủ để thay thế người cao tuổi. D. Sự cải thiện trong chăm sóc y tế là một trong những lý do khiến khả năng sinh sản giảm sút. Căn cứ vào thông tin đoạn 2: Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more developed countries, falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being below the population replacement rate of two live births per woman. Perhaps the most surprising demographic development of the past 20 years has been the pace of fertility decline in many less developed countries. In 2006, for example, the total fertility rate was at or below the replacement rate in 44 less developed countries. (Già hóa dân số được thúc đẩy bởi sự suy giảm khả năng sinh sản và cải thiện sức khỏe và tuổi thọ. Ở các nước phát triển hơn, mức sinh sản giảm bắt đầu từ đầu những năm 1900 đã dẫn đến mức hiện tại thấp hơn tỷ lệ thay thế dân số của hai lần sinh sống trên mỗi phụ nữ. Có lẽ sự phát triển nhân khẩu học đáng ngạc nhiên nhất trong 20 năm qua là tốc độ giảm sinh ở nhiều nước kém phát triển. Ví dụ, năm 2006, tổng tỷ suất sinh bằng hoặc thấp hơn tỷ lệ thay thế ở 44 quốc gia kém phát triển.) Câu 38: Đáp án B Từ “this” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì? A. trợ cấp hưu trí công cộng B. sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu C. mối quan hệ giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và tuổi nghỉ hưu thực tế D. vấn đề trung tâm Căn cứ vào thông tin đoạn 3: Từ “This” đang đề cập đến “sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu”. Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations lowered the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. (Trong nhiều thập kỷ vào cuối thế kỷ 20, nhiều quốc gia phát triển hơn đã hạ thấp tuổi chính thức mà tại đó mọi người được hưởng đầy đủ các khoản trợ cấp hưu trí công cộng. Điều này được thúc đẩy bởi các điều kiện kinh tế chung, thay đổi triết lý phúc lợi và xu hướng lương hưu tư nhân.) Câu 39: Đáp án A Từ “eligible” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _____________. A. đủ tư cách, điều kiện được hưởng B. không đủ tiêu chuẩn C. trưởng thành D. tận tụy Từ đồng nghĩa: eligible (đủ điều kiện) = entitled One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. (Một cải cách phổ biến là tăng tuổi mà tại đó người lao động đủ điều kiện để nhận trợ cấp hưu trí công cộng.) Câu 40: Đáp án B Theo đoạn 3, điều nào sau đây là biện pháp của các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già? A. Sự giảm tuổi mà người cao tuổi có thể nhận lương hưu. B. Sự khuyến khích người cao tuổi đóng góp nhiều hơn trong nền kinh tế. C. Thực hiện nhiều chính sách để tăng thu nhập trước khi nghỉ hưu. D. Mở rộng khoảng cách giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và thực tế. Căn cứ vào thông tin đoạn 3: Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public

pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. (Nhiều quốc gia đã thực hiện các bước để cải cách rất cần thiết các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già của họ. Một cải cách phổ biến là tăng tuổi mà người lao động đủ điều kiện nhận trợ cấp hưu trí công cộng. Một chiến lược khác để củng cố an ninh kinh tế cho người già là tăng cường sự đóng góp của người lao động.) Câu 41: Đáp án B Từ “manifested” trong đoạn cuối có thể được thay thế tốt nhất bởi từ __________. A. minh họa B. biểu thị/chứng minh C. chứng minh D. công nhận Từ đồng nghĩa: manifested(biểu thị) = demonstrated In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family’, a vertical extension of family structure characterised by an increase in the number of living generations within a lineage and a decrease in the number of people within each generation. (Ở các nước phát triển hơn, điều này đã tự biểu thị là gia đình ‘beanpole’, một sự mở rộng theo chiều dọc của cấu trúc gia đình được đặc trưng bởi sự gia tăng số lượng thế hệ sống trong một dòng dõi và sự giảm số lượng người trong mỗi thế hệ.) Câu 42: Đáp án B Lợi ích của lão hóa được đề cập trong đoạn cuối là gì? A. Tỷ lệ tử vong đang giảm. B. Mọi người sẽ có cơ hội sống với bố mẹ lâu hơn. C. Trẻ em có khả năng sống trong một đại gia đình có nhiều anh chị em. D. Tuổi thọ đang được cải thiện. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents, aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great grandparents, especially their great-grandmothers. There is no historical precedent for a majority of middle-aged and older adults having living parents. (Khi tỷ lệ tử vong tiếp tục được cải thiện, nhiều người trong độ tuổi 50 và 60 của họ sẽ có cha mẹ, cô dì và chú bác còn sống. Do đó, nhiều trẻ em sẽ biết ông bà và thậm chí ông bà cố của chúng, đặc biệt là bà cố của chúng. Không có tiền lệ lịch sử nào cho phần lớn người trung niên và người già có cha mẹ còn sống.) - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 43: Đáp án B Chủ ngữ “charities” là danh từ số nhiều nên is always => are always Câu 44: Đáp án B Các cụm nối với nhau bằng “and” phải có cùng loại từ => financial => finance Câu 45: đáp án A Kiến thức về từ vựng Bare / beə(r)/: trần truồng => bear /beə(r)/ (V): chịu đựng Can't bear st/ doing st: không thể chịu được cái gì/ làm gì Tạm dịch: Mẹ tôi không thể chịu được thức ăn bị bỏ thừa -mẹ luôn bắt chúng tôi ăn tất cả mọi thứ trên đĩa của mình. Cấu trúc khác cần lưu ý: make sb do st: bắt ai đó làm gì

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án B Kiến thức về so sánh Đề bài: Sao Mộc lớn hơn tất cả các hành tinh khác trong hệ mặt trời. = B. Sao Mộc là hành tinh lớn nhất trong hệ mặt trời. Câu 47: Đáp án A Kiến thức về câu tường thuật Cấu trúc: advise sb to do st: khuyên ai làm gì tell sb to do st: bảo, yêu cầu ai làm gì prohibit sb from doing st: cấm ai làm gì suggest doing st: gợi ý làm gì Đề bài: Bạn tôi bảo tôi: “Nếu tớ là cậu, tớ sẽ không xin anh ấy giúp đỡ” = A. Bạn của tôi khuyên tôi không nên xin anh ấy giúp đỡ. Câu 48: Đáp án A There is no need for sb to V = S + needn’t V Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49: Đáp án B Kiến thức về câu so sánh Đề bài: Có rất nhiều niềm tin mê tín ở các đất nước phương Đông so với phương Tây. A. Các nước phương Đông không có niềm tin ít mê tín hơn so với các đất nước phương Tây. B. Các đất nước phương Đông có nhiều niềm tin mê tín hơn các đất nước phương Tây. C. Các đất nước phương Tây và Đông có nhiều niềm tin mê tín hơn. D. Có nhiều niềm tin mê tín tồn tại ở các nước phương Tây hơn là phương Đông. Câu 50: Đáp án D Kiến thức về đảo ngữ Đề bài: Hans nói với chúng tôi về đầu tư của mình trong công ty. Ông đã làm điều đó ngay khi đến cuộc họp. A. Chỉ sau khi đầu tư vào công ty Hans mới bảo cho chúng tôi khi ông ấy đến cuộc họp. B. Mãi cho đến khi Hans nói với chúng tôi rằng ông sẽ đầu tư vào công ty ông mới đến cuộc họp. C. Ngay khi ông thông báo cho chúng tôi về việc đầu tư của mình trong công ty thì Hans đến cuộc họp. D. Ngay khi Hans đến tại cuộc họp thì ông ấy nói với chúng tôi về đầu tư của mình trong công ty.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 30 – (LUYẾN 12) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. laughs B. problems C. nights D. markets Question 2: A. passage B. luggage C. age D. damage Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. passion B. escape C. prefer D. review Question 4: A. completion B. understand C. material D. behavior Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Nobody comes there on time, _________ ? A. does he B. doesn’t he C. do they D. don’t they Question 6: David was the first student _________ the correct answer . A. to find B. find C. found D. to finding Question 7: If people paid more attention to sharing household chores, the family life _________ happier . A. would be B. will be C. would have been D. had been Question 8: : When the first child was bom, they _________ married for three years. A. have been married B. had been married C. will been married D. will have been married Question 9: How can the manager act _________nothing had happened? A. therefore B. so C. if D. as though Question 10: Mary will have finished all her work _______. A. as soon as her boss returned B. until her boss will return C. by the time her boss returns D. when he-r boss will return Question 11: The president came _________ a lot of criticism for the speech he made in a television interview. A. in for B. about C. out of D. off Question 12: The girl ________me this gift is my best friend. A. presented

B. was presenting

C. presenting

D. be presenting

Question 13: One of the popular _________ used in smartphones at present is voice recognition. A. applicant B. applicable C. applications D. apply Question 14: Many parents tend to push their children because they believe that good education will enable them to _________ in the future. A. turn up B. get on C. get out D. turn down Question 15: It used to be a small town, where people _________fishing for a living. A. made B. did C. earned D. led Question 16: The government should take some measures to _________ that tourism develops in harmony with the environment. A. promote B. ensure C. facilitate D. improve

Question 17: I think that doing medical research would be really _________ because this job would save people's lives. A. challenging B. tiresome C. rewarding D. monotonous Question 18: Mr Nam knows Hanoi City like the back of his _________. He used to be a taxi driver there for 10 years. A. head B. mind C. hand D. life Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: The new cartoon film catches the fancy of the children. A. satisfies B. amuses C. attracts D. surprises Question 20: Ray Kurzweil suggests that exponential technological development will lead to the inevitable rise of artificial intelligence. A. inapplicable B. unavoidable C. unrecognizable D. invisible Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Her physical condition was not an impediment to her career as a singer. She has won a lot of prizes. A. advantage B. obstacle C. barrier D. disadvantage Question 22: Tom was too wet behind the ears to be in charge of such a difficult task. A. full of experience B. lack of responsibility C. without money D. full of sincerity Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Hoa And Nam are talking about the importance of English in student’s life . - Hoa: “English plays an important role in student’s life ” - Nam: “ _________ .It is an essential for their job in the future .” A. Oh, that’s a problem B. I can’t agree with you more C. Not at all D. You can make it Question 24: Marry is talking to Linda over the phone . Mary: “Thank you for helping me prepare for the party.” Linda: “_________”. A. My pleasure B. The meal was out of this world C. Never mention me. D. Of course not Read the following passage and mark the letter Ay B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. Why do some people take revenge on others? Why aren’t we able to sort out our problems without seeking to get (25)______ with those who have hurt us? Apparently, we are simply experiencing a deeply rooted part of human nature. Our desire for revenge comes from the brain’s limbic system, the most primitive part of the brain and one that we share with all animals. (26)______, when someone confronts us, we often prefer attacking verbally or physically rather than try to work out a solution together. However, unlike animals, we also possess a highly evolved cerebral cortex which allows us to plan and analyze – and this can make revenge more than just a(n) (27) ______ reaction. A person who feels they have been wronged may even enjoy planning a creative and appropriate act of revenge. (28) _______people suggest that taking revenge can be seen as a positive move, allowing you to work through your negative emotions. However, it can also be dangerous, and you may risk finding yourself in a situation (29)______ rapidly gets out of hand. Question 25: A. equal B. even C. similar D. fair Question 26: A. However B. Thus C. Additionally D. Subsequently

Question 27: A. distinctive Question 28: A. Some Question 29: A. who

B. instinctive B. another B. where

C. extrinsic C. each C. when

D. inborn D. others D. which

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 30 -34 Cities develop as a result of functions that they can perform. Some functions result directly from the ingenuity of the citizenry, but most functions result from the needs of the local area and of the surrounding hinterland (the region that supplies goods to the city and to which the city furnishes services and other goods). Geographers often make a distinction between the situation and the site of a city. Situation refers to the general position in relation to the surrounding region, whereas site involves physical characteristics of the specific location. Situation is normally much more important to the continuing prosperity of a city. If a city is well situated in regard to its hinterland, its development is much more likely to continue. Chicago, for example, possesses an almost unparalleled situation: it is located at the southern end of a huge lake that forces east-west transportation lines to be compressed into its vicinity, and at a meeting of significant land and water transport routes. It also overlooks what is one of the world’s finest large farming regions. These factors ensured that Chicago would become a great city regardless of the disadvantageous characteristics of the available site, such as being prone to flooding during thunderstorm activity. Similarly, it can be argued that much of New York City’s importance stems from its early and continuing advantage of situation. Philadelphia and Boston both originated at about the same time as New York and shared New York’s location at the western end of one of the world’s most important oceanic trade routes, but only New York possesses an easy-access functional connection (the HudsonMohawk lowland) to the vast Midwestern hinterland. This account does not alone explain New York’s primacy, but it does include several important factors. Among the many aspects of situation that help to explain why some cities grow and others do not, original location on a navigable waterway seems particularly applicable. Of course, such characteristic as slope drainage, power resources, river crossings, coastal shapes, and other physical characteristics help to dertermine city location, but such factors are normally more significant in early stages of city development than later. Question 30. What does the passage mainly discuss? A. The development of trade routes through United States cities B. Contrasts in settlement patterns in United States C. Historical differences among three large United States cities D. The importance of geographical situation in the growth of United States cities Question 31. The word “ingenuity” in paragraph 1 is closest in meaning to _________. A. wealth B. resourcefulness C. traditions D. organization Question 32: According to the passage, a city’s situation is more important that its site in regard to the city’s _________. A. long-term growth and prosperity B. ability to protect its citizenry C. possession of favorable weather conditions D. need to import food supplies Question 31. The author mentions each of the following as an advantage of Chicago’s location EXCEPT its _________. A. hinterland B. nearness to a large lake C. position in regard to transport routes D. flat terrain Question 34. The word “it” in paragraph 2 refers to _________. A. account B. primacy C. connection D. hinterland

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Nature has always provided a stimulus for inventive minds. Early flying machines clearly were an attempt to emulate the freedom of birds. Architects and engineers have often consciously modeled buildings on forms found in nature. A more recent example of the inspiration given by nature is the invention of Velcro. The inventor of this now common fastening device noticed that small burrs attached to his dog's coat grasped the hairs by means of tiny hooks. This led him to invent a synthetic fabric whose surfaces mimic the clasping properties of this natural seedpod. Animals and plants have evolved solutions to the kinds of problems that often interest engineers and designers. Much current research in material science is concerned with actively examining the natural world, especially at the molecular level, for inspiration to develop materials with novel properties. This relatively new field of study is sometimes known as biomimetics, since it consciously attempts to mimic nature. Researchers have investigated several interesting areas. For example, they have studied how the molecular structure of antler bone contributes to its amazing toughness, how the skin structure of a worm contributes to its ability to crawl, how the sea cucumber softens its skeleton and changes shape so that it can squeeze through tiny gaps in rocks, or what gives wood its high resistance to impact. These investigations have led to several breakthroughs in the development of composite materials with remarkable properties. Predictions for future inventions that may be developed from these lines of research include socalled smart structures that design and repair themselves in a similar way to a variety of processes in the natural world. For example, engineers have envisaged bridges that would detect areas heavily stressed by vehicle movement or wind. The bridge structure would then automatically add or move material to the weak areas until the stress is reduced. The same principle might be used to repair damaged buildings. Other new materials that have been imagined are substances that would copy photosynthesis in green plants in order to create new energy sources. The potential impact of biomimetic research is so great that the twenty-first century may come to be known as the "Age of Materials." Question 35: The passage is primarily concerned with _________. A. future research into the uses of Velcro B. the effect of the Age of Materials on nature C. the development of products based on nature D. problems that preoccupy designers and engineers Question 36: The word “emulate” in paragraph 1 is closest in meaning to _________. A. stimulate B. captivate C. imitate D. activate Question 37: Which of the following is true about Velcro? A. It was first used to remove dog hair from the owner’s coat. B. It exemplifies how a natural structure inspired a useful invention. C. The inventor of Velcro was very famous before his invention. D. It has set a trend for tiny hooklike structures in synthetic fabric. Question 38:The word “novel” in paragraph 2 is closest in meaning to __________. A. unique B. familiar C. fictitious D. legendary Question 39:Which of the following does the word “it” in paragraph 3 refer to? A. sea cucumber B. skeleton C. shape D. worm Question 40: According to the passage, what do investigations in biomimetics suggest? A. Biomimetics is not promising. B. Biomimetics may lead to the development of new creatures. C. Biomimetics may lead to useful inventions. D. Biomimetics has provided the new material for smart structures. Question 41: According to the passage, which of the following would NOT be a useful biomimetic product?

A. Tomatoes mimicking the structures that give sea cucumbers the ability to squeeze through cracks B. Bulletproof jackets mimicking the structures that give wood its resistance to impact C. Glass in windshields mimicking the structures that give antler bone its toughness D. Cables mimicking the structures that give spiderwebs their flexibility and tensile strength Question 42: As inferred from the passage, what would be the advantage of a product that mimics photosynthesis? A. It could be used to create green plants. B. It could help to meet future energy needs. C. It could be an aid in repairing green areas. D. It could form the basis of twenty-first century materials. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Mrs. Mai, along with her friends from Vietnam, are planning to attend the festival. A B C D Question 44: I like travelling by air because it is fast, safe and it is convenient A B C D Question 45: While verbalization is the most common form of language in existence, humans A

make use of many others systems and techniques to express their thoughts and feelings. C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Long speaks Chinese better than Tuan. A. Tuan does not speak Chinese as well as Long . B. Tuan speaks Chinese better than Janet. C. Long is a worse speaker of Chinese than Tuan. D. Tuan and Long are not so good at speaking Chinese. Question 47: “Don’t forget to submit your assignments by Friday,” said the teacher to the students. A. The teacher reminded the students to submit their assignments by Friday. B. The teacher allowed the students to submit their assignments by Friday. C. The teacher ordered the students to submit their assignments by Friday. D. The teacher encouraged the students to submit their assignments by Friday. Question 48: Cheating is not allowed in the GCSE . A. You may cheat in the GCSE. B. You musn’t cheat in the GCSE C. You don’t have to cheat in the GCSE D. You should cheat in the GCSE Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: He helped us a lot with the project. We couldn’t continue without him. A. Provided his contribution wouldn’t come, we couldn’t continue with the project. B. But for his contribution, we could have continued with the project. C. Unless we had his contribution, we could continue with the project.

D. If he hadn’t contributed positively, we couldn’t have continued with the project. Question 50: We couldn’t have managed our business successfully without my father’s money. A. We could have managed our business successfully with my father’s money. B. If we could manage our business successfully, my father would give us his money. C. Hadn’t it been for my father’s money, we couldn’t have managed our business successfully. D. Had it not been for my father’s money, we couldn’t have managed our business successfully.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Kiến thức

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable word with v/adj

Three-syllable word with v/n

Tag question

Verb form ( to infinitive with the first/ the second/… )

Conditional sentence (type 2)

Verb tense : past perfect

Conjunction (as though)

Clause of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with Ving )

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test 7

Reading 1

Reading 2

Error identification 10

Idiom (word choice)

Phrase word ( idiom )

Vocabulary

Phrase word ( idiom )

Give opinion – response

Give information – response

Word choice

Conjunction

Word choice

Epxression of quantity

Relative pronoun

Main idea

false information

Vocabulary

Detail information

Reference

Main idea

Reference

Vocabulary

inference

Detail information

False / true information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – superlative comparison)

Sentence transformation

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Sentence combination

Conditional sentence 3

Inversion

Đáp án 1-B 2-C 11-A 12-C 21-A 22-A 31-B 32-A 41-A 42-B

3-A 13-C 23-B 33-D 43-C

4-B 14-B 24-A 34-A 44-D

5-C 15-B 25-B 35-C 45-C

6-A 16-B 26-B 36-C 46-A

7-A 17-C 27-B 37-B 47-A

8-B 18-C 28-A 38-A 48-B

9-D 19-C 29-D 39-A 49-D

Lời giải chi tiết

Câu 1. Đáp án B Kiến thức: Phát âm “s” Giải thích: Cách phát âm đuôi “s”: + Đuôi “s” được phát âm là /s/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/,/k/,/p/,/f/,/θ/ + Đuôi “s” được phát âm là /iz/ khi động từ có phát âm kết thúc là /ʃ/,/s/,/tʃ/,/z/,/dʒ/,/ʒ/ + Đuôi “s” được phát âm là /z/ với các trường hợp còn lại A. laughs /lɑːfs/ B. problems /ˈprɒbləmz/ C. nights /naɪts/ D. markets /ˈmɑːkɪts/ Phần gạch chân đáp án B phát âm là /z/, còn lại là /s/. Chọn B Câu 2 Chọn đáp án C - passage /ˈpæsɪdʒ/ (n): bài đọc, đoạn văn E.g: You should read the passage carefully. - luggage /ˈlʌɡɪdʒ/ (n): hành lý E.g: We bought sonic new luggage for our trip. - age /eɪdʒ/ (n): tuổi E.g: She left home at the age of 17. - damage /ˈdæmɪdʒ/ (n, v): thiệt hại, gây thiệt hại E.g: The storm caused serious damage to the house. Câu 3: Đáp án A: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại rơi vào âm tiết thứ 2 Kiến thức vê trọng âm A. passion /ˈpæʃn/ B. escape /ɪˈskeɪp/ C. prefer /prɪˈfɜː(r)/

10-C 20-B 30-D 40-C 50-D

D. review /rɪˈvjuː/ Câu 4 Chọn đáp án B - completion /kəmˈpliːʃn/ (n): sự hoàn thành E.g: He is the person who supervised the completion of the building. - understand /ˌʌndəˈstænd/ (v): hiểu E.g: She didn’t understand what I said. - material /məˈtɪəriəl/ (n): vật liệu, chất liệu, tài liệu E.g: I need some writing materials. - behavior /bɪˈheɪvjə/ (n): hành vi, cách cư xử E.g: Her behavior towards me is becoming aggressive. Câu 5: Chọn đáp án C Chủ ngữ là “nobody” mang nghĩa phủ định nên phía sau ta dùng câu hỏi đuôi ở dạng khẳng định và dùng đại từ “they” để thay thế. Dịch: Không ai đến đó đúng giờ phải không? Câu 6 : Chọn đáp án A - To infinitive đứng sau các từ ‘the first”, “the second”, “the last”, “the only”. E.g: Nam is the first person to receive the scholarship in my class. Dịch: David là người đầu tiên tìm ra câu trả lời đúng. Câu 7: Chọn đáp án A Mệnh đề if: If people paid a little more attention to sharing household chores -if + S + V2/ed ... ‡ câu điều kiện loại 2 Cấu trúc: If + S + V2/ed ..., S + would + V(bare-inf) ... (câu điều kiện loại 2) Câu điều kiện loại 2 diễn tả sự việc trái với thực tế hiện tại. Dịch: Nếu con người quan tâm đến chia se việc nhà hơn, thì cuộc sống gia đình sẽ hạnh phúc hơn. Câu 8: Chọn đáp án B Cấu trúc thì quá khứ hoàn thành: S + had + Vpp + .... Thì quá khứ hoàn thành diễn tả hành động xảy ra và hoàn tất trước một hành động khác trong quá khứ Dịch: Lúc đứa con đầu tiên của họ được sinh ra thì họ đã kết hôn được 3 năm rồi. Câu 9: Chọn đáp án D - therefore: Vì thế, do đó, cho nên - so: vì thế, vì vậy - if: nếu - as though: như thế là Dịch: Sao trưởng phòng có thể hành động như thể chưa có chuyện gì xảy ra chứ? Note + Mệnh đề sau as though là mệnh đề không có thật + Nếu động từ ở mệnh đề trước chia ở thời hiện tại đơn giản thì động từ ở mệnh đề sau thường chia ở quá khứ đơn. E.g: He acts as though he were rich. (Anh ta cứ làm như thể là anh ta giàu có lắm) (He is not rich infact) + Nếu động từ ở mệnh đề trước chia ở quá khứ đơn thì động từ ở mệnh đề sau chia ở quá khử hoàn thành. E.g: Jeff looked as though he had seen a ghost. (Trông Jeff như thể anh ta vừa gặp ma) (He didn’t see a ghost) Câu 10 : Đáp án C

Kiến thức mệnh đề trạng ngữ thời gian By the time S + V ( ht) + St, S + will + have + Vp2 Câu 11 Chọn đáp án A - come in for (ph.v): nhận được điều gì đó không tốt đẹp + Come in for a lot of criticism: bị nhận rất nhiều lởi phê bình E.g: They have just come in for a lot of criticism. - come out of: xuất hiện từ, phát triển từ E.g: Rock music came out of the blues. - come about (ph.v): xảy ra E.g: Please tell me how the accident came about. - come off (ph.v): thành công E.g: The plan didn’t come off. Dịch: Tổng thống đã bị nhận nhiều lởi phê bình về bài phát biểu của mình tại cuộc phỏng vấn trên ti vi. Câu 12: Đáp án C Kiến thức Rút gọn mệnh đề quan hệ câu mang nghĩa chủ động Dịch : Cô gái tặng tôi món quà này là người bạn thân nhất của tôi. Câu 13: Đáp án C One of the popular ____ used in smartphones at present is voice recognition. A. applicant (n): người xin việc B. applicable (adj) : có thể áp dụng C. applications (n) : sự ứng dụng D. apply (v) : áp dung Câu 14 Chọn đáp án B - turn up (ph.v) ~ arrive: đến - get on (ph.v) ~ be successful: thành công - get out (ph.v): thoát ra, để lộ ra ngoài (tin tức, ...) - turn down (ph.v) ~ refuse: từ chối Dịch: Nhiều bố mẹ có khuynh hướng bắt ép các con của mình chăm học vì họ tin rằng học giỏi sẽ giúp chúng thành công trong tương lai. Câu 15. Đáp án B Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: Cụm từ “do (something) for a living”: làm gì đó để kiếm sống Tạm dịch: Nó đã từng là một thị trấn nhỏ, nơi mà mọi người làm nghề đánh cá để kiếm sống. Chọn B Câu 16: Chọn đáp án B - promote (v); đẩy mạnh, thúc đẩy - ensure (v): bảo đảm - facilitate (v): tạo điều kiện thuận lợi - improve (v): cải thiện Cấu trúc: ensure + that + a clause (bảo đảm rằng ...) Dịch: Chính phủ nên có một số biện pháp để đảm bảo du lịch phát triển hài hòa với môi trường. Câu 17: Đáp án C A. challenging : thử thách, kích thích B. tiresome: phiền hà, khó chịu

C. rewarding : bổ ích, thỏa mãn D. monotonous : đơn điệu buồn tẻ Dịch : Tôi nghĩ rằng làm nghiên cứu y tế sẽ thực sự bổ ích vì công việc này sẽ cứu sống mọi người. Câu 18: Chọn đáp án C - head (n): đầu - mind (n): trí óc, tâm trí - hand (n): tay - life (n): cuộc sống + know sb/ sth like the back of one’s hand ~ to be very familiar with somebody/something: hiểu biết rất rõ, biết rõ như lòng bàn tay Dịch: Ông Nam biết thành phổ Hà Nội rõ như lòng bàn tay. Ông ấy từng lái xe taxi ở đó 10 năm. Câu 19 : Chọn đáp án C - catch/ take the fancy of.../ one’s fancy ~ attract/ please someone: thu hút, làm ai thích thú - satisfy (v): làm hài lòng - amuse (v): làm buồn cười, giải trí - attract (v): thu hút, hấp dẫn - surprise (v): làm ngạc nhiên Do đó: catch the fancy of ~ attract Dịch: Bộ phim hoạt hình mới thu hút bọn trẻ. Câu 20: Đáp án B inevitable : không thể tránh được, tất yếu = unavoidable : không thể tránh được. tất yếu Kiến thức từ vựng A. inapplicable: không thể áp dụng được B. unavoidable : không thể tránh được, tất yếu C. unrecognizable : không thể nhận ra D. invisible : không thể nhìn thấy Ray Kurzweil cho rằng sự phát triển công nghệ theo cấp số nhân sẽ dẫn đến sự phát triển tất yếu của trí tuệ nhân tạo. Câu 21 Chọn đáp án A - impediment /ɪmˈpedɪmənt/ (n) ~ obstacle /ˈɒbstəkl/ (n): chứng ngại, sự trở ngại - advantage /ədˈvɑːntɪdʒ/ (n): thuận lợi - barrier /ˈbæriə(r)/ (n); rào cản - disadvantage /ˌdɪsədˈvɑːntɪdʒ/ (n): bất lợi Do đó: impediment π advantage Dịch: Tình trạng sức khỏe không phải là rào cản ảnh hưởng đến sự nghiệp ca hát của cô ấy. Cô ấy đã đạt được nhiều giải thưởng. Câu 22 : Chọn đáp án A - full of experience: đầy kinh nghiệm - lack of responsibility: thiếu trách nhiệm - without money: thiếu tiền - full of sincerity: đầy sự chân thành, rất chân thành - wet behind the ears: young and without much experience: chưa có kinh nghiệm, quá non nớt, miệng còn hôi sữa E.g: He was still wet behind the ears. Do đó: wet behind the ears π full of experience

Câu 23 : Chọn đáp án B Hoa and Nam đang nói chuyện vê tầm quan trọng của tiêng anh đối với công việc tương lai của sinh viên Hoa: Tiếng anh đóng vai tro quan trọng trong cuộc song sinh viên Nam: ________ Đó là rất cần thiết cho công việc trong tương lai A. Ồ, đó là một vấn đề. B. Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu. (~ I totally agree with you.) C. Không có gì (dùng để đáp lại lời cảm ơn) D. Cậu có thể làm nó. Câu 24: Chọn đáp án A Mary đang nói chuyện điện thoại với Linda. Mary: Cảm ơn cậu vì đã giúp tớ chuẩn bị cho bữa tiệc. A. Đó là niềm hân hạnh của tớ khi giúp được cậu. B. Bữa ăn thì vô cùng tuyệt vời. C. Đừng bao giờ nhắc tới tớ. D. Tất nhiên là không. Ta dùng “You’re welcome”, “My pleasure” để đáp lại lời cảm ơn. Câu 25. Đáp án B Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A. equal (adj): bình đẳng B. even (adj): cân bằng, công bằng C. similar (adj): giống nhau D. fair (adj): công bằng, không gian lận => get/ be even (with somebody): trả thù, trả đũa ai Why aren’t we able to sort out our problems without seeking to get (25) even with those who have hurt us? Tạm dịch: Tại sao chúng ta không thể giải quyết vấn đề của chính mình mà không tìm cách trả đũa người làm tổn thương chúng ta? Chọn B Câu 26. Đáp án B Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. However: tuy nhiên (chỉ sự đối lập) B. Thus: do đó (chỉ kết quả) C. Additionally: thêm vào đó, ngoài ra (thêm thông tin) D. Subsequently: rồi thì, rồi sau đó (chỉ kết quả) Our desire for revenge comes from the brain’s limbic system, the most primitive part of the brain and one that we share with all animals. (27) Thus, when someone confronts us, we often prefer attacking verbally or physically rather than try to work out a solution together. Tạm dịch: Mong muốn trả thù của chúng ta đến từ hệ limbic (hệ viền) của bộ não, phần nguyên thủy nhất của bộ não và là bộ phận mà chúng ta và các loài động vật cùng sở hữu. Do đó, khi một ai đó đối đầu với chúng ta, chúng ta thường thích tấn công bằng lời nói hoặc động chân tay hơn là cố gắng tìm ra một giải pháp cùng nhau. Chọn B Câu 27. Đáp án B Kiến thức: Từ vựng

Giải thích: A. distinctive (adj): đặc biệt (phân biệt với cái khác) B. instinctive (adj): thuộc về bản năng C. extrinsic (adj): nằm ngoài, không phải bản chất D. inborn (adj): bẩm sinh and this can make revenge more than just a(n) (28) instinctive reaction. Tạm dịch: và điều này có thể làm cho sự trả thù không chỉ còn là một phản ứng bản năng. Chọn B Câu 28: Đáp án A Kiến thức về từ chỉ số lượng Some + N(sn) : một vài, một số Another + N(số ít) / đứng một mình: cái khác cuối cùng Each + N(số ít)/ each of + N (sn) : mỗi một Others : dùng thay thế cho The + N(sn) Câu 29. Đáp án D Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: A. who: thay cho danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ B. where: thay cho trạng từ chỉ địa điểm; where + S + V C. when: thay cho trạng từ chỉ thời gian; when + S + V D. which: thay cho danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ situation (n): tình huống => danh từ chỉ vật => dùng “which” However, it can also be dangerous, and you may risk finding yourself in a situation (29) which rapidly gets out of hand. Tạm dịch: Tuy nhiên, nó cũng có thể nguy hiểm, và bạn có thể mạo hiểm tìm thấy chính mình trong một tình huống đang nhanh chóng mất kiểm soát. Chọn D Câu 30 Chọn đáp án D Bài đọc chủ yếu thảo luận về điều gì? A. Sự phát triển của các tuyến thương mại khắp nước Mỹ B. Sự tương phản về các kiểu định cư ở nước Mỹ c. Sự khác biệt lịch sử giữa 3 thành phố lớn của nước Mỹ D. Tầm quan trọng của vị trí địa lý đối với sự phát triển của nước Mỹ. Từ đầu đến cuối, bài đọc tập trung nói đến tầm quan trọng của vị trí địa lý đối với sự phát triển của nước Mỹ. Dẫn chứng: - Geographers often a distinction between the situation and the site of a city. Situation refers to the general position in relation to the surrounding region, whereas site involves physical characteristics of the specific location. Situation is normally much more important to the continuing prosperity of a city.... (Các nhà địa lý thường phân biệt giữa tình hình và địa điểm của một thành phố. Tình huống đề cập đến vị trí chung liên quan đến khu vực xung quanh, trong khi địa điểm liên quan đến đặc điểm vật lý của vị trí cụ thể. Tình hình thường quan trọng hơn nhiều đối với sự thịnh vượng liên tục của một thành phố....) -Chicago for example, possesses an almost unparalleled situation ... -Similarly it can be argued that much of New York City’s importance stems from its early and continuing advantage of situation Câu 31 Chọn đáp án B

Từ “ingenuity” trong đoạn đầu gần nghĩa nhất với _________. A. sự giàu có B. tài khéo léo, xoay xở C. truyền thống “Some functions result directly from the ingenuity of the citizenry, but most functions result from the needs of the local area and of the swrounding hinterland” (Một số chức năng có được trực tiếp là do tài khéo léo của công dân, nhưng đa số chức năng có được là do nhu cầu của vùng địa phương và vùng lân cận.) Do đó: ingenuity ~ resourcefulness: tài khéo léo - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Câu 32: Chọn đáp án A Theo bài đọc, vị trí địa lý của một thành phố quan trọng hơn vị trí của nó liên quan đến _________của thành phố. A. sự thịnh vượng và phát triển lâu dài B. khả năng bảo vệ công dân C. việc sở hữu điều kiện thời tiết thuận lợi D. nhu cầu nhập khẩu nguồn thực phẩm Dẫn chứng: Situation is normally much more important to the continuing prosperity of a city. If a city is well situated in regard to its hinterland, its development is much more likely to continue. (Vị trí thường quan trọng hơn nhiều đối với sự thịnh vượng lâu dài của thành phố. Nếu một thành phố có vị trí tốt liên quan đến vùng lân cận thì sự phát triển có thể sẽ còn tiếp tục hơn.) Question 33: Chọn đáp án D Tác giả đề cập đến các điều sau đây là thuận lợi về vị trí của Chicago NGOẠI TRỪ _________. A. vùng lân cận B. gần hồ lớn C. vị trí liên quan đến các tuyến giao thông D. địa hình bằng phẳng Dẫn chứng: Chicago, for example, possesses an almost unparalleled situation: it is located at the southern end of a huge lake that forces east-west transportation lines to be compressed into its vicinity, and at a meeting of significant land and water transport routes, (vicinity — hinterland) (Chicago, ví dụ, có một tình huống gần như không khả thi: nó nằm ở cuối phía nam của một hồ nước lớn buộc các tuyến giao thông đông - tây được đẩy vào vùng lân cận của nó, và tại nơi giao nhau của các tuyến giao thông đường bộ và đường thủy quan trọng, (vùng lân cận)) Câu 34 Chọn đáp án A Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến _________. A. sự miêu tả B. tính ưu việt C. sự kết nối D. vùng lân cận “This account does not alone explain New York’s primacy, but it does include several important factors” (Sự miêu tả này không giải thích được hết tính vượt trội của New York, nhưng nó bao gồm một vài yếu tố quan trọng) Do đó: it = account Câu 35: Đáp C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Bài đọc chủ yếu nói về .

A. nghiên cứ tương lai về việc sử dụng Velcro® B. ảnh hưởng của thời đại vật liệu lên thiên nhiên C. sự phát triển của các sản phẩm dựa trên thiên nhiên D. những vấn đề khiến các nhà thiết kế và kĩ sư bận tâm Chọn C Câu 36: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “emulate” trong đoạn 1 gần nghĩa với . A. stimulate (v): kích thích, khuyến khích B. captivate (v): quyến rũ C. imitate (v): bắt chước D. activate (v): kích hoạt Thông tin: Early flying machines clearly were an attempt to emulate the freedom of birds. Tạm dịch: Những cỗ máy có khả năng bay thời kỳ đầu rõ ràng là một nỗ lực để mô phỏng sự tự do của loài chim. Chọn C Câu 37. Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Câu nào sau đây nói đúng về Velcro? A. Nó lúc đầu được dùng để dùng để loại bỏ lông chó khỏi áo khoác của chủ sở hữu. B. Nó minh họa một cấu trúc tự nhiên truyền cảm hứng cho một phát minh hữu dụng. C. Nhà phát minh của Velcro® đã rất nổi tiếng trước cả khi có phát minh của anh ta. D. Nó có một bộ các cấu trúc giống như các móc nhỏ trong vải tổng hợp Thông tin: A more recent example of the inspiration given by nature is the invention of Velcro®. Tạm dịch: Một ví dụ gần đây hơn về cảm hứng được tạo ra bởi thiên nhiên là phát minh của Velcro®. - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Chọn B Câu 38. Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “novel” trong đoạn 2 gần nghĩa với? A. unique (adj): độc đáo B. familiar (adj): quen thuộc C. fictitious (adj): hư cấu, giả tưởng D. legendary (adj): mang tính huyền thoại, thần kì Thông tin: Much current research in material science is concerned with actively examining the natural world, especially at the molecular level, for inspiration to develop materials with novel properties. Tạm dịch: Nhiều nghiên cứu hiện tại trong khoa học vật liệu thì đang tích cực nghiên cứu thế giới tự nhiên, đặc biệt là ở cấp độ phân tử, để lấy cảm hứng phát triển những vật liệu có tính chất mới lạ. Chọn A Câu 39. Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “it” ở đoạn 3 đề cập đến từ nào sau đây? A. hải sâm B. bộ xương

C. hình dạng D. con sâu Thông tin: For example, they have studied how the molecular structure of antler bone contributes to its amazing toughness, how the skin structure of a worm contributes to its ability to crawl, how the sea cucumber softens its skeleton and changes shape so that it can squeeze through tiny gaps in rocks, or what gives wood its high resistance to impact. Tạm dịch: Ví dụ, họ đã nghiên cứu làm thế nào mà cấu trúc phân tử của xương gạc nai góp phần vào sự dẻo dai đáng kinh ngạc của nó, hay làm thế nào mà cấu trúc da của một con sâu góp phần vào khả năng bò của nó, hoặc làm thế nào mà hải sâm làm mềm bộ xương của mình và thay đổi hình dạng để mà nó có thể ép mình đi qua những khoảng trống nhỏ trong đá, hoặc cái gì đem đến cho gỗ khả năng chịu đựng va đập cao. Chọn A Câu 40. Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo như đoạn văn, những nghiên cứu trong mô phỏng sinh học đưa ra điều gì? A. Mô phỏng sinh học thì không mấy hứa hẹn. B. Mô phỏng sinh học có thể dẫn đến sự phát triển những sinh vật mới C. Mô phỏng sinh học có thể dẫn đến những phát minh hữu dụng. D. Mô phỏng sinh học đã cung cấp vật liệu mới cho các cấu trúc thông minh. Thông tin: The potential impact of biomimetic research is so great that the twenty-first century may come to be known as the "Age of Materials". Tạm dịch: Ảnh hưởng tiềm năng của nghiên cứu mô phỏng sinh học thì lớn đến nỗi thế kỷ hai mươi mốt có thể được biết đến như là “Thời đại vật liệu”. Chọn C Câu 41. Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn thì câu nào sau đây không là một sản phẩm mô phỏng sinh học hữu dụng? A. Cà chua bắt chước cấu trúc cái mà đem đến cho hải sâm khả năng ép mình qua những khe hở. B. Áo chống đạn bắt chước cấu trúc cái mà đem đến cho gỗ khả năng chịu đựng va đập. C. Kính ở tấm chắn gió bắt chước cấu trúc cái mà đem đến cho xương gạc nai sự dẻo dai. D. Dây cáp bắt chước cấu trúc cái mà đem đến cho mạng nhện độ bền và tính linh hoạt dẻo dai. Chọn A Câu 42. Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Như đã đề cập từ đoạn văn, cái gì là lợi ích của sản phẩm mô phỏng sự quang hợp? A. Nó có thể được sử dụng để tạo ra cây xanh. B. Nó có thể giúp đáp ứng được nhu cầu năng lượng trong tương lai. C. Nó có thể là một sự hỗ trợ trong việc tu sửa các không gian xanh. D. Nó có thể tạo nên nền móng cơ bản của các loại vật liệu thế kỷ hai mươi mốt. Thông tin: Other new materials that have been imagined are substances that would copy photosynthesis in green plants in order to create new energy sources. Tạm dịch: Các vật liệu mới khác đã được tưởng tượng là các chất liệu sao chép sự quang hợp trong cây xanh để tạo ra những nguồn năng lượng mới.

Chọn B Câu 43: Chọn đáp án C - Nếu trong câu có 2 chủ ngữ được nối với nhau bởi “along with” thì chia động từ theo chủ ngữ thứ nhất. E.g: Nam, along with his friends is going on holiday in Ha Long Bay. His friends, along with Nam are going on holiday in Ha Long Bay. Do đó: are => is Note - Either... or, neither... nor,... Nếu hai danh từ nối với nhau bằng cấu trúc: either... or; neither... nor, or. not only... but also... thì động từ chia theo danh từ phía sau or, nor, but also E.g: Either the students or the teacher comes here. - As well as, together with, with, along with, accompanied by Các danh từ nối nhau bằng: as well as, with, together with, along with, accompanied by thì chia động từ theo danh từ đầu tiên E.g: Mary, along with her manager and some friends, is going to a party tonight, (chia theo Mary) Câu 44:Đáp án D : it is convenient – convenient Kiến thức luật song hành Trước and là Adj sau and cũng là adj Câu 45: Chọn đáp án C - Other + danh từ số nhiều/ danh từ không đếm được: vài/ những .. .khác - Others : những.... khác - Others = other ones/ other + N số nhiều: dùng khi nói đến những đối tượng nào đó không xác định. Do đó: others systems => other systems Dịch: Trong khi lời nói là hình thức ngôn ngữ tồn tại phổ biến nhất, con ngưởi sử dụng nhiều kĩ thuật và hệ thống khác nhau để thể hiện suy nghĩ và cảm xúc của mình. Câu 46 Chọn đáp án A Kiến thức về so sánh Long nói tiếng Trung tốt hơn Tuấn. A. Tuấn không nói tiếng Trung tốt bằng Long. B. Tuấn nói tiếng Trung tốt hơn Janet. C. Long là người nói tiếng Trung tệ hơn Tuấn. D. Tuấn và Long không giỏi nói tiếng Trung . Câu 47 Chọn đáp án A Câu ban đầu: “Đừng quên nộp bài tập của các em trước thứ 6 nhé,” giáo viên nói với các học sinh. Cấu trúc: - remind sb to do sth: nhắc nhở ai làm gì đó - allow sb to do sth: cho phép ai làm gì đó - order sb to do sth: ra lệnh ai làm gì đó - encourage sb to do sth: khuyến khích/ động viên ai làm gì đó Ta dùng: “Don’t forget + to V “Đừng quên làm gì đó” để đưa ra lời nhắc nhở đối với ai đó Câu 48 Đáp án B Kiến thức modal verb To be not allowed to + V – Mustn’t + V + St : không được phép làm gì ( chỉ sự cấm đoán) Dịch : Bạn không được phép quay cóp trong kì thi trung học quốc gia.

A. Bạn có thể quay cóp trong kì thi trung học quốc gia. B. Bạn không được phép hút thuốc lá trong kì thi trung học quốc gia C. Bạn không phải quay cóp trong kì thi trung học quốc gia D. Bạn nên quay cóp trong kì thi trung học quốc gia May + V +St : bạn có thể Have to + V + St : phải làm gì Should + V + St: nên làm gì Câu 49 Chọn đáp án D “Anh ấy đã giúp đỡ chúng ta rất nhiều trong dự án này. Chúng ta đã không thể tiếp tục nếu không có anh ấy.” Đây là sự việc trong quá khứ nên ta phải dùng câu điều kiện loại 3 để diễn tả sự việc trái trái thực tế trong quá khứ. - Provided: miễn là - But for + N: nếu không có -Unless If ...not: nếu... không A. Miễn là sự đóng góp của anh ấy sẽ không đến thì chúng tôi không thể tiếp tục dự án. (sai cấu trúc) B. Nếu không có sự đóng góp của anh ấy thì chúng tôi đã có thể tiếp tục dự án. (sai nghĩa) C. Nếu chúng tôi không có sự đóng góp của anh ấy thì chúng tôi có thể tiếp tục dự án. (sai nghĩa và cấu trúc) D. Nếu anh ấy đã không đóng góp tích cực thì chúng tôi không thể tiếp tục dự án Note Những cách khác để diễn đạt câu điều kiện: a. Unless = If....not (Trừ phi, nếu...không) E.g: If you don’t study hard, you can’t pass the exam. = Unless you study hard, you can’t pass the exam. b. Suppose / Supposing (giả sử như), in case (trong trường hợp), even if (ngay cả khi, cho dù), as long as, so long as, provided (that), on condition (that) (miễn là, với điều kiện là) có thể thay cho if trong câu điều kiện E.g: Supposing (that) you are wrong, what will you do then? c. Without/ But for: nếu không có E.g: Without water, life wouldn’t exist. = If there were no water, life wouldn’t exist. Câu 50: D Kiến thức: Đảo ngữ câu điều kiện loại 3 Giải thích: Công thức: Without + N, S + would/could have Ved/P2 = Had it not been for + N, S + would/could have Ved/P2: nếu không có… Tạm dịch: Chúng tôi không thể xoay xở việc kinh doanh thành công nếu không có tiền của bố tôi. = D. Nếu không có tiền của bố tôi, chúng tôi sẽ không thể xoay xở việc kinh doanh thành công. A. Chúng tôi có thể xoay xở việc kinh doanh được với tiền của bố tôi. => sai về nghĩa B. sai ngữ pháp: câu điều kiện loại 2 => loại 3 C. sai ngữ pháp: hadn’t it been for => had it not been for

ĐỀ MINH HỌA SỐ 31 – (LUYẾN 13) THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. serves B. hopes C. likes D. writes Question 2: A. teacher B. clean C. great D. means Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. mistake B. unite C. wonder D. behave Question 4: A. persistent B. dynamic C. sensitive D. ambitious Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: “Give me another chance, ______?” A. don’t you B. aren’t you C. shall you D. will you Question 6: The old woman still recalls clearly ______ by her teacher when she was late on her first day at school. A. to be criticised B. to have criticised C. being criticised D. criticising Question 7: If Jim hadn’t tried to kill that millionaire, he _________ in prison today. A. hadn’t been B. won’t be C. wouldn’t be D. wouldn’t have been Question 8: I haven’t met Sally since we __________ school. A. left B. had left C. would leave D. was leaving Question 9: He is a very intelligent boy; ___________, he sometimes gets bad marks. A. otherwise B. thus C. so D. however Question 10: ___________, we had already put out the fire. A. Until the firemen arrived to help B. No sooner the firemen arrived to help C. By the time the firemen arrived to help D. After the firemen arrived to help Question 11: I believe that judges should be independent ______ the government. A. to B. of C. with D. on Question 12: He is only one boy__________ in this game. A. who participating B. participated C. to participate D. who participate. Question 13: Universities send letters of __________ to successful candidates by post. A. accept B. acceptable C. acceptably D. acceptance Question 14: My parents are busy workers and I often _________ my younger brother after school. A. take after B. take care of C. try out D. look up Question 15: At the end of the film, the young prince __________ in love with a reporter. A. felt B. made C. fell D. got Question 16: Early to bed and early to rise will __________ you good. A. make B. bring C. do D. help Question 17: The first week of classes at university was a little _________because so many students get lost, change classes or go to the wrong place. A. disarranged B. chaotic C. uncontrolled D. famous

Question 18: The captain has not decided yet where to stop on the journey – we’ll just play it by_______ and see how we feel. A. mouth B. ear C. eye D. hand Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: The protesters were angry with the council’s plan to do away with a lovely old building and put a car park there instead. A. destroy B. replace C. remain D. keep Question 20: There are many TV commercials which distracting viewers from watching their favorite films. A. economics B. businesses C. contests D. advertisements Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Many people perished in the Kobe earthquake because they were not prepared for it. A. survived B. departed C. lost their lives D. declined Question 22: The writer was really hot under the collar when his novel was mistaken for another. A. angry B. worried C. calm D. curious Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23:

Question 24:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. In such a costly and competitive society and world, no one of us can live without money. We need money to fulfill our basic needs of the life such as buying food, and (25) ________ many basic necessities of life which are almost impossible to buy without money. People in the society (26)______are rich and have property are looked as honourable and respectful person of the society however a poor person is seen as hatred without any good impression. Money increases the position of the person in the society and (27)______a good impression to him. All of us want to be rich by earning more money through good job or business in order to fulfil all the increasing demands of the modern age. (28)______, only few people get this chance of completing their dreams of being a millionaire. So, money is the thing of great importance all through the life. Money is required by everyone whether he/she is rich or poor and living in urban areas or rural areas. People in the urban areas are earning more money than the people living in backward or rural areas as the people of the urban areas have more (29)______to the technologies and get more opportunity because of the easy sources.

(Adapted from https://www.indiacelebrating.com) Question 25: A. other B. some C. many Question 26: A. where B. what C. who Question 27: A. gives B. does C. takes Question 28: A. Besides B.Therefore C. Moreover Question 29: A. way B. exit C. access

D. few D. which D. draws D. However D. order

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. For many American university students, the weeklong spring break holiday means an endless party on a sunny beach in Florida or Mexico. In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party, making it the number one spring break destination in the United States. A weeklong drinking binge is not for anyone, however, and a growing number of American university students have found a way to make spring break matter. For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to show problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. While most university students have to get their degrees before they can start helping people, student volunteers are able to help people now. On the other hand, the accommodations are far from glamorous. Students often sleep on the floor of a school or spend the week camping in tents. But students only pay around $250 for meals and transportation, which is much less than some of their peers spend to travel to more traditional spring break hotspots. Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. Some appreciate the opportunity to socialize and meet new friends. Others want to exercise their beliefs about people’s obligation to serve humanity and make the world a better place. Whatever their reason, these students have discovered something that gives them rich rewards along with a break from school work. Question 30. What is the passage mainly about? A. Students’ travelling preferences B. A traditional approach to spring breaks C. American students’ social life D. Students’ alternative spring breaks Question 31. How many university students travel to Panama Beach City every March for spring break? A. Around 10,000 B. Around 36,000 C. Around 500,000 D. Around 50,000 Question 32. The word “cite” in paragraph 2 probably means ________. A. listing B. getting C. avoiding D. inventing Question 33. The word “them” in paragraph 1 refers to _______. A. degrees B. people C. projects D. students Question 34. Which of the following is NOT mentioned as a problem that alternative spring break trips try to help solve? A. Environment damage B. Homelessness C. Poverty D. Overpopulation Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 35 to 42. What is commonly called pepper in reality comes from two very different families of plants. Black and white pepper both come from the fruit of the Piper nigrum, a vine with fruits called peppercorns. The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blacken as they dry out. The dried-out peppercorns are ground to obtain black pepper. White pepper, which has a more subtle flavour than black pepper, comes from the same peppercorns as black pepper. To obtain white pepper, the outer hull

of the peppercorn, the pericarp, is removed before the peppercorn is ground. Red and green pepper, on the other hand, come from a completely different family from black and white pepper. Red and green peppers are from the genus Capsicum. Plants of this type generally have tiny white flowers and fruit which can be any of a number of colours, shapes and sizes. These peppers range in flavour from very mild and sweet to the most incredibly burning taste imaginable. Bell peppers are the most mild, while habanros are the most burning. Christopher Columbus is responsible for the present-day confusion over what pepper is. The Piper nigrum variety of pepper was highly valued for centuries, and high demand for pepper by Europeans was a major cause of the fifteen-century push to locate ocean routes to the spice-growing regions of Asia. When Columbus arrived in the New World in 1492, he was particularly interested in finding black pepper because of the high price it would command in Europe. Columbus came across plants from the Capsicum family in use among people of the New World, and he incorrectly identified them as relatives of black pepper. Columbus introduced the spicy Capsicum chili peppers to Europeans on his return from the 1492 voyage, and traders later spread them to Asia and Africa. These Capsicum peppers have continued to be called peppers in spite of the fact that they are not related to the black and white pepper of the Piper nigrum family. Question 35: The purpose of this passage is to ______. A. provide the scientific classification of various types of peppers B. classify the variety of sizes, shapes and colours of peppers C. demonstrate that it was Columbus who brought peppers to Europe D. explain why there is confusion today over peppers Question 36: The word turn could best be replaced by ______. A. revert B. veer C. exchange D. change Question 37: According to the passage, both black and white peppers ______. A. have the same flavour B. come from different plants C. change colours after they are ground D. are ground from dried-out peppercorns Question 38: What part of the Piper nigrum is the pericarp? A. The seed inside the fruit B. The outer covering of the vine C. The pulp inside the vine D. The outer covering of the fruit Question 39: What usually does NOT vary in a Capsicum plant? A. The size of the fruit B. The colour of the flower C. The colour of the fruit D. The shape of the fruit Question 40: The word push could best be replaced by ______. A. hit B. drive C. shove D. strength Question 41: The pronoun them refers to ______. A. Europeans B. plants C. people D. relatives Question 42: It can be inferred from the passage that chili peppers originally came from ______. A. Europe B. Asia C. America D. Africa Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Neither his parents nor his teacher were satisfied with his result when he was at high school. A. Neither B. were C. with D. was Question 44: The examination will test your ability to understand spoken English, to read non- technical language and writing language A.will test B. spoken C. non – technical language D. writing Question 45: The sign says that we should read the constructions carefully before proceeding.

A. says

B. should

C. the constructions D. proceeding

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Mai is the most beautiful girl in my class A. Noone in my class is more beautiful than Mai. B. Mai is not as beautiful as anyone in my class. C. Mai is more beautiful than everyone in my class. D. Mai is less beautiful than veryone in my class. Question 47: “Mum, please don’t tell Dad my mistake!” the boy said. A. The boy insisted his mother not tell his father his mistake. B. The boy told his mother not to mention his mistake any more. C. The boy asked his mother not to tell his father his mistake. D. The boy wanted his mother to keep his mistake in her heart. Question 48: You are able to go out with your friend this evening A. You musn’t go out with your friend this evening. B. You should go out with your friend this evening. C. You needn’t go out with your friend this evening. D. You can go out with your friend this evening. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: If it were not for Helen's wonderful acting, the play would be a flop. A. Helen acted so wonderfully, but the play was a flop. B. But for Helen acting so wonderfully, the play would be a flop. C.The play was a flop although Helen acted so wonderfully. D.The play was a flop although Helen was such a wonderful actor. Question 50: Right after the boy got out of his house, it started to rain heavily. A. It had rained heavily before the boy got out of his house. B. No sooner had the boy got out of his house than it started to rain heavily. C. Not until it started to rain heavily did the boy got out of his house. D. Hardly had it started to rain heavily when the boy got out of his house.

ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung ngữ pháp đề minh họa, từ vựng nhiều từ mới lạ kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa . Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Ma Trận Kiến thức

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable word with v/n

Three-syllable word with adj

Tag question

Verb form (Ving after V)

Conditional sentence (Type 2)

Verb tense : Past tense

Conjunction

Clause of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with to V)

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Idiom (word choice)

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test 7

Reading 1

Reading 2

Error identification 10

Phrase verbs

Vocabulary

Phrase word ( idiom)

Give opinion – response

Give information – response

Expression of quality

Relative pronoun

Word choice

Conjuction

Word choice

Main idea

False information

Vocabulary

Ask for detail

Reference

Main idea

Reference

Vocabulary

inference

False information

Detail information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (superlative – equal comparison)

Sentence transformation

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Sentence combination

Conditional sentence 2

Inversion

Đáp án 1-A 11-B 21-A 31-C 41-B

2-C 12-C 22-C 32-A 42-C

3-C 13-D 23-D 33-C 43-B

4-C 14-B 24-C 34-D 44-D

5-D 15-C 25-A 35-D 45-C

6-C 16-C 26-C 36-D 46-A

7-C 17-B 27-A 37-D 47-C

8-A 18-B 28-D 38-D 48-D

Lời giải chi tiết Question 1. A Kiến thức: Phát âm “-s” Giải thích: A. serves /sɜːvz/ B. hopes /həʊps/ C. likes /laɪks/ D. writes /raɪts/ Quy tắc: Cách phát âm đuôi “-s/es”: - Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f. - Phát âm là /ɪz/ khi tận cùng từ bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce. - Phát âm là /z/ đối với những từ còn lại. Phần gạch chân đáp án A phát âm là /z/, còn lại là /s/ Question 2.C Kiến thức: Phát âm “-ea” Giải thích: A. teacher /ˈtiːtʃər/ B. clean /kliːn/ C. great /ɡreɪt/ D. means /miːnz/ Phần gạch chân đáp án C phát âm là /eɪ/, còn lại là /i:/ Question 3. C Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích: A. mistake /mɪˈsteɪk/ B. unite /juˈnaɪt/ C. wonder /ˈwʌndər/ D. behave /bɪˈheɪv/ Quy tắc: - Những động từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. - Những danh từ, tính từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Trọng âm đáp án C rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm hai Question 4. C Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: A. persistent /pəˈsɪstənt/

B. dynamic /daɪˈnæmɪk/

9-D 19-A 29-C 39-B 49-B

10-C 20-D 30-D 40-B 50-B

C. sensitive /ˈsensətɪv/ D. ambitious /æmˈbɪʃəs/ Câu C trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại rơi vào âm tiết 2. Question 5. D Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: Công thức: V/ Don’t V + O, will you? Tạm dịch: Cho tôi một cơ hội khác, được không? Chọn D Question 6. C Kiến thức: to V/V-ing Giải thích: ‘ Dạng chủ động: recall + Ving: gợi lại, nhớ lại làm gì Dạng bị động: recall + being Ved/PII: gợi lại, nhớ lại được/ bị làm gì Dấu hiệu: “by her teacher” => động từ ở dạng bị động Tạm dịch: Người phụ nữ lớn tuổi vẫn nhớ một cách rõ ràng lần bị cô giáo mắng khi bà ấy đến muộn vào ngày đầu tiên đến trường. Question 7. C Kiến thức: Câu điều kiện hỗn hợp Giải thích: Câu điều kiện hỗn hợp kết hợp giữa câu điều kiện loại 3 và câu điều kiện loại 2 dùng để diễn đạt giả định về một điều trái với sự thật trong quá khứ, nhưng kết quả muốn nói đến trái ngược với sự thật ở hiện tại. Cấu trúc: S + had + VpII, S + would/should + V(nguyên thể) Tạm dịch: Nếu Jim không cố giết nhà triệu phú đó, anh ta đã không phải ngồi tù như bây giờ. Chọn C Question 8. A Kiến thức: Thì quá khứ đơn Giải thích: Thì quá khứ đơn (Past simple) dùng để diễn tả hành động trong quá khứ. Công thức: S + has/have + Ved/PII + since + S + Ved/ V2 Tạm dịch: Tôi chưa gặp Sally kể từ khi chúng tôi ra trường. Question 9. D Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. otherwise, S + V: nếu không thì B. thus S + V: vì vậy C. so S + V: vì vậy D. however, S + V: tuy nhiên Tạm dịch: Anh ấy là một cậu bé rất thông minh; tuy nhiên, đôi khi anh ta bị điểm kém. Question 10. C Kiến thức mệnh đề time By the time S + V (qk) + St, S + had + Vp2 Question 11. B Kiến thức: Giới từ Giải thích: independent of sb/sth: độc lập, không liên quan bởi ai, cái gì Tạm dịch: Tôi tin rằng tòa án nên độc lập với chính phủ.

Question 12. C Kiến thức rút gọn mệnh đề quan hệ sau cụm danh từ The first/ second/ third …/ only/ last + to + V Question 13. D Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. accept (v): chấp nhận B. acceptable (adj): có thể chấp nhận C. acceptably (adv): chấp nhận được D. acceptance (n): sự chấp nhận => letter of acceptance: thư mời nhập học Tạm dịch: Các trường đại học gửi thư mời nhập học cho các thí sinh thành công qua đường bưu điện. Chọn D Question 14. B Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A. take after: giống với B. take care of: chăm sóc C. try out: kiểm tra thử D. look up: tra cứu (từ điển, danh bạ…) Tạm dịch: Bố mẹ tôi là công nhân nên bận rộn và tôi thường chăm sóc em trai sau giờ học. Chọn B Question 15. C Kiến thức: Cụm từ Giải thích: fall in love: yêu, phải lòng ai đó feel – felt – felt: cảm thấy make – made – made: chế tạo, sản xuất get – got – got/gotten: có được, lấy được Tạm dịch: Cuối phim, chàng hoàng tử trẻ phải lòng một phóng viên. Question 16. C Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A. make (v) (+ sb + adj): khiến B. bring (v): mang đi C. do (v): làm D. help (v): giúp đỡ Thành ngữ: do good, do somebody good = to have a useful effect; to help somebody: giúp ích cho ai Tạm dịch: Đi ngủ sớm và dậy sớm tốt cho bạn. Chọn C Question 17. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. disarranged (adj): không được sắp xếp B. chaotic (adj): hỗn độn C. uncontrolled (adj): không kiểm soát D. famous (adj): nổi tiếng Tạm dịch: Tuần đầu tiên của lớp học ở trường đại học có một chút hỗn loạn vì nhiều sinh viên bị lạc, thay đổi lớp học hoặc đến sai địa điểm. Chọn B

Question 18. B Kiến thức: Idiom Giải thích: play it by ear: tùy cơ ứng biến, đến đâu tính đến đó Tạm dịch: Đội trưởng vẫn chưa quyết định chuyến đi sẽ dừng ở đâu – chúng tôi sẽ tùy cơ ứng biến và xem chúng tôi thấy thế nào đã. Question 19. A Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: do away with: xóa bỏ, thủ tiêu A. destroy (v): phá bỏ, phá hủy B. replace (v): thay thế C. remain (v): còn lại, vẫn vậy D. keep (v): giữ lại => do away with = destroy Tạm dịch: Những người biểu tình tức giận với kế hoạch của Hội đồng thành phố là phá bỏ một tòa nhà cũ xinh xắn và đặt một bãi đậu xe ở đó. Question 20. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: commercials (n): quảng cáo A. economics (n): kinh tế học B. businesses (n): doanh nghiệp C. contests (n): các cuộc thi D. advertisements (n): quảng cáo => commercials = advertisements Tạm dịch: Có nhiều quảng cáo truyền hình khiến người xem mất tập trung khi xem những bộ phim yêu thích của họ. Chọn D Question 21. A Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: perish (v): bỏ mạng, chết A. survive (v): sống sót B. depart (v): từ trần, chết C. lost their lives: đánh mất sự sống của họ D. decline (v): từ chối, khước từ => perish >< survive Tạm dịch: Nhiều người thiệt mạng trong trận động đất Kobe vì họ không chuẩn bị cho sự xảy ra của nó. Chọn A Question 22. C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: hot under the collar: tức giận về điều gì đó A. angry (a): nổi giận B. worried (a): lo lắng C. calm (a): bình tĩnh D. curious (a): tò mò, hiếu kì => hot under the collar >< calm Tạm dịch: Tác giả thực sự rất tức giận khi tiểu thuyết của anh ấy bị nhẫm lẫn với người khác. Chọn C Question 23: D Giải thích: A. Yes, I enjoyed it very much: Có chứ, tôi đã thích nó lắm.

B. Maybe I’ll be out: Có thể là tôi sẽ ra ngoài. C. Yes, I’m going to stay in: Có chứ, tôi định ở nhà. D. I think so: Tôi nghĩ vậy. A sai vì hỏi tối nay đi không mà lại nói là “đã thích”, như vậy hiểu là đã đi tham dự, và thấy thích nó. B sai vì trả lời không đúng trọng tâm, hỏi có tham gia không mà nói tôi sẽ ra ngoài? C sai vì phía trước thì nói có (đi), phía sau lại bảo ở nhà, mâu thuẫn. Dịch nghĩa: Mai và Lan là bạn. Lan hỏi Mai về kế hoạch của Mai. - Cậu định đi xem live-show của Sơn Tùng hôm nay à? - Tớ nghĩ vậy. Question 24: C Giải thích: A. It’s kind of you to invite: Bạn thật tốt khi đã mời (Thực tế câu này thiếu tân ngữ me ở sau invite, nhưng dù có thêm vào thì đây cũng không phải là cách phổ biến để trả lời cho lời mời này) B. You are very welcome (dùng khi người khác cảm ơn) C. That’s a great idea: Ý hay đó (Dùng để đồng ý lời đề nghị lời mời) D. That’s acceptable: Có thể chấp nhận được (về nghĩa thì đúng nhưng không ai dùng cách này để đáp lại lời mời) Dịch nghĩa: - Chúng ta ra ngoài ăn tối nay nhé? - Ý hay đó. - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Question 25. A Kiến thức: lượng từ A. other : khác B. some : một vài C. many : nhiều D. few : một chút, một ít We need money to fulfill our basic needs of the life such as buying food, and other many basic necessities of life which are almost impossible to buy without money. Chúng ta cần tiền để đáp ứng các nhu cầu cơ bản của cuộc sống như mua thực phẩm và nhiều nhu cầu cơ bản khác của cuộc sống gần như không thể mua nếu không có tiền. Chọn A Question 26. C Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: - where: thay thế cho danh từ chỉ nơi chốn; where + S + V - who: thay thế cho danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - which: thay thế cho danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - what (từ nghi vấn): cái gì people (n): con người => who People in the society (26) who are rich and have property are looked as honourable and respectful person of the society however a poor person is seen as hatred without any good impression. Tạm dịch: Con người trong xã hội, những người giàu có và nhiều tài sản được xem như những người đáng kính trọng và được tôn trọng trong xã hội, tuy nhiên một người nghèo lại bị ghét bỏ mà không có bất cứ ấn tượng tốt đẹp nào. Chọn C

Question 27. A Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: A. gives (v): cho, đem lại B. does (v): làm, hành động C. takes (v): cầm, lấy D. draws (v): vẽ give a good impression to sb: cho ai ấn tượng tốt Money increases the position of the person in the society and (27) give a good impression to him. Tạm dịch: Tiền bạc làm tăng vị thế của con người trong xã hội và đem lại ấn tượng tốt cho họ. Chọn A Question 28. D Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. Besides: ngoài ra B. Therefore + V: vì thế C. Moreover, S + V: ngoài ra D. However, S + V: tuy nhiên (28) However, only few people get this chance of completing their dreams of being a millionaire. Tạm dịch: Tuy nhiên, chỉ một vài người có được cơ hội để đạt được giấc mơ trở thành triệu phú. Chọn D Question 29. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. way (n): đường, lối đi B. exit (n): lối ra, cửa ra C. access (n): sự tiếp cận D. order (n): thứ, bậc, giai cấp People in the urban areas are earning more money than the people living in backward or rural areas as the people of the urban areas have more (29) access to the technologies and get more opportunity because of the easy sources. Tạm dịch: Những người ở thành thị kiếm được nhiều tiền hơn so với những người sống ở khu vực hẻo lánh hay nông thôn, những người ở thành thị được tiếp cận với công nghệ và có được nhiều cơ hội hơn bởi vì điểm xuất phát của họ rất dễ dàng. Chọn C Question 30. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì? A. Sự yêu thích đi du lịch của sinh viên B. Cách tiếp cận truyền thống với kì nghỉ nghỉ xuân C. Đời sống xã hội của sinh viên Mỹ D. Kỳ nghỉ xuân thay thế của sinh viên Thông tin: a growing number of American university students have found a way to make spring break matter… Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding… Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Tạm dịch: và một số lượng ngày càng đông các sinh viên Mĩ đã tìm ra cách để khiến cho kì nghỉ xuân có ý nghĩa… . Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích… Các chuyến „kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Question 31. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có bao nhiêu sinh viên du lịch tới thành phố bãi biển Panama vào mỗi tháng 3 trong kì nghỉ xuân? A. Khoảng 10.000 B. Khoảng 36.000 C. Khoảng 500.000 D. Khoảng 50.000

Thông tin: In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party Tạm dịch: Thành phố bãi biển Panama ở bang Florida, thành phố có số dân định cư dao động trong khoảng 36,000 người, nhiều hơn 1 nửa triệu số sinh viên đại học tới đây vào tháng 3 mỗi năm để vui chơi và tiệc tùng Question 32. A Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ "cite" (trích dẫn) trong đoạn 2 có nghĩa là ______. A. listing (n): sự ghi lại thành danh sách B. getting (n): sự khai thác, thu hoạch C. avoiding (adj): tránh D. inventing (adj): phát minh, sáng chế ‘ Thông tin: Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. Tạm dịch: Các chuyến ‘kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Sinh viên đưa ra hàng ngàn lí do để tham gia. Question 33. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” ở đoạn 1 là chỉ ______. A. những tấm bằng B. mọi người C. những dự án D. những sinh viên Thông tin: Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. Tạm dịch: Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích. Chọn C Question 34. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cái nào dưới đây KHÔNG được đề cập như là 1 vấn đề mà các kì nghỉ xuân thay thế cố gắng để giúp giải quyết? A. Thiệt hại về môi trường B. Vô gia cư C. Nghèo đói D. Bùng nổ dân số Thông tin: For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to alleviate problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. Tạm dịch: Đối với họ, việc tham gia hoặc lãnh đạo 1 nhóm tình nguyện viên đi tour trong nước hoặc quốc tế và làm việc với mục đích làm giảm những vấn đề như đói nghèo, vô gia cư, hoặc thiệt hại về môi trường đã làm cho những kì nghỉ xuân trở thành những trải nghiệm học tập độc đáo mà các sinh viên cảm thấy bổ ích. - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép Question 35. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Mục đích của bài đọc này là _________. A. cung cấp sự phân chia theo khoa học của đa dạng các loại „pepper’ B. phân loại sự đa dạng về kích cỡ, hình dạng và màu sắc của „pepper’ C. chứng minh rằng chính Columbus đã mang „pepper’đến châu Âu D. giải thích tại sao ngày nay có sự nhầm lẫn về „pepper’ Đoạn 1: Sự phân chia các loại hạt tiêu, các loại ớt cùng được gọi là „pepper’ theo họ một cách khoa học

Đoạn 2: Columbus phát hiện ra một loài cây mới và sự xuất hiện của chúng ở các châu lục Chọn D Question 36. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “turn” (chuyển đổi) có thể được thay thế bằng từ nào ________. A. revert (v): trở lại tình trạng cũ B. veer (v): sự đổi hướng C. exchange (v): trao đổi D. change (v): thay đổi Thông tin: The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blacken as they dry out. Tạm dịch: Những hạt tiêu chuyển từ màu xanh sang màu đỏ khi chúng chín và cuối cùng đen khi chúng khô. Chọn D Question 37. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, cả tiêu đen và trắng _________. A. có cùng hương vị B. đến từ các loại thực vật khác nhau C. thay đổi màu sắc sau khi chúng được nghiền D. được nghiền từ hạt tiêu khô Thông tin: White pepper, which has a more subtle flavour than black pepper, comes from the same peppercorns as black pepper. Tạm dịch: Hạt tiêu trắng, có hương vị tinh tế hơn hạt tiêu đen, có chung nguồn gốc từ một loại hạt tiêu khô là hạt tiêu đen. Chọn D Question 38. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Phần nào của hồ tiêu là vỏ hột? A. Hạt bên trong quả B. Vỏ ngoài của cây nho C. Phần thịt bên trong cây nho D. Vỏ ngoài của quả Thông tin: To obtain white pepper, the outer hull of the peppercorn, the pericarp, is removed before the peppercorn is ground. Tạm dịch: Để có được hạt tiêu trắng, vỏ ngoài của hạt tiêu, vỏ quả, được lấy ra trước khi hạt tiêu được nghiền. Chọn D Question 39. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều gì thường KHÔNG thay đổi trong cây ớt chuông? A. Kích thước của quả B. Màu của hoa C. Màu sắc của quả D. Hình dạng của quả Thông tin: Red and green peppers are from the genus Capsicum. Plants of this type generally have tiny white flowers and fruit which can be any of a number of colours, shapes and sizes. Tạm dịch: Ớt đỏ và xanh có nguồn gốc là cây ớt chuông. Loại cây này có bông hoa nhỏ màu trắng và quả mà nó có thể có nhiều màu, hình dạng và kích cỡ. Chọn B

Question 40. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “push” (sự thúc đẩy) có thể được thay thế bằng từ _______. A. hit (n): cú đánh B. drive (n): sự tiến triển C. shove (v): sự xô đẩy D. strength (n): sức mạnh Thông tin: The Piper nigrum variety of pepper was highly valued for centuries, and high demand for pepper by Europeans was a major cause of the fifteen-century push to locate ocean routes to the spicegrowing regions of Asia. Tạm dịch: Giống hồ tiêu được đánh giá cao trong nhiều thế kỷ và nhu cầu tiêu thụ cao của người châu Âu là nguyên nhân chính của việc thúc đẩy trong mười lăm thế kỷ để định vị các tuyến đường biển đến các vùng trồng gia vị ở châu Á. Chọn B Question 41. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đại từ “them” thay thế cho ______. A. Châu Âu B. thực vật C. người D. họ hàng Thông tin: Columbus came across plants from the Capsicum family in use among people of the New World, and he incorrectly identified them as relatives of black pepper. Tạm dịch: Columbus tình cờ biết loại thực vật thuộc họ cây ớt chuông được sử dụng giữa những người của Thế Giới Mới, và ông ấy đã nhận định sai lầm chúng có họ hàng với hạt tiêu đen. Chọn B Question 42. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn văn rằng ớt ban đầu xuất phát từ ________. A. Châu Âu B. Châu Á C. Châu Mỹ D. Châu Phi Thông tin: Columbus introduced the spicy Capsicum chili peppers to Europeans on his return from the 1492 voyage, and traders later spread them to Asia and Africa. Tạm dịch: Columbus đã giới thiệu ớt chuông cay cho người châu Âu khi trở về từ chuyến đi năm 1492, và các thương nhân sau đó đã truyền bá chúng sang châu Á và châu Phi. Chọn C Question 43. B Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: Neither N1 nor N2 + V(chia theo danh từ số 2) his teacher (n): giáo viên của anh ấy => danh từ số ít Sửa: were => was Tạm dịch: Cả cha mẹ và giáo viên của anh ta đều không hài lòng với kết quả của anh ta khi anh ta học trung học. Question 44. D Kiến thức luật song hành Writing – to write vif sau ability + to + V, to +V, and + to V Question 45. C

Kiến thức: Từ vựng Giải thích: construction (n): công trình instruction (n): hướng dẫn Sửa: construction => instruction Tạm dịch: Biển báo cho biết rằng chúng ta nên đọc hướng dẫn cẩn thận trước khi tiến hành. Chọn C Question 46: A Kiến thức về so sánh Dịch: Mai là một cô gái sinh đẹp nhất trong lớp tôi A. Không ai trong lớp tôi xinh đẹp hơn mai B. Mai thì không xinh đẹp bằng bất cứ ai trong lớp tôi C. Mai xinh đẹp hơn tất cả mọi người trong lớp tôi D. Mai thì ít xinh đẹp hơn mọi người trong lớp tôi Question 47: C Kiến thức về cảu trực tiếp Ask Sb to + V/ not + to +V +st: đề nghị ai đó làm gì Question 48: D Kiến thức modal verb : To be able to + V = Can + V + St Musn’t + V + St = are not allowed to + V Should + V + St: Needn’t + V + St = don’t/ doesn’t have + V +St Question 49: B Kiến thức câu điều kiện loại 2 If it weren’t for + N , S + would / could + V +St But for/ without + N, S + would / could + V +St Question 50. B Kiến thức: Thì quá khứ đơn – quá khứ hoàn thành Giải thích: Công thức: No sooner + had + S + Ved/ P2 + than + S + Ved/ V2 = Hardly + had + S + Ved/ P2 + when + S + Ved/ V2: Ngay khi...thì... Not until + mốc thời gian/ S + V(quá khứ đơn) + did + S + V (nguyên mẫu): mãi cho đến khi...thì... Tạm dịch: Cậu bé vừa ra khỏi nhà thì, trời bắt đầu đổ mưa nặng hạt. A. Trời đã mưa to trước khi cậu bé ra khỏi nhà. => sai về nghĩa C. Mãi cho đến khi trời mưa to thì cậu bé mới ra khỏi nhà. => sai về nghĩa D. Ngay khi trời bắt đầu mưa thì cậu bé ra khỏi nhà. => sai về nghĩa Chọn B

ĐỀ SỐ 32 – (DUNG 03) Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. helps

B. books

C. reads

D. waits

Question 2. A. surround

B. source

C. account

D. plough

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. describe

B. beauty

C. prevent

D. advise

Question 4. A. quality

B. solution

C. compliment

D. energy

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. She has read an interesting book, ________? A. has she

B. hasn’t she

C. does she

D. didn’t she

Question 6. He promised ________ his daughter a new bicycle as a birthday present. A. to buying.

B. buying.

C. buy.

D. to buy.

Question 7. If you didn’t have to leave today, I ________ you around the city. A. have shown.

B. will show.

C. would show.

D. showed.

Question 8. Only after he ________ the job as a computer programmer did he realise how much he loved it. A. would leave.

B. was leaving.

C. had left.

D. has left.

Question 9. He promised to telephone________ I have never heard from him again. A. but

B. except

C. although

D. because

Question 10. ________ England won the World Cup. A. It was in 1966 that

B. It was on 1966 that

C. It was in 1966 when

D. It was 1966 in that

Question 11. ________ of all the staff, I would like to wish you a happy retirement. A. Instead

B. In place

C. On behalf

D. On account

Question 12. Linda was the last student ________ at the oral exam. A. to be asked

B. asking

C. asks

D. to ask

Question 13. Her little grandson has been a source of great________ to her. A. enjoyable

B. enjoyed

C. enjoying

D. enjoyment

Question 14. As I have just had a tooth ________, I am not allowed to eat or drink anything for three hours. A. taken out

B. crossed out

C. broken off

D. tried on

Question 15. You must not ________ any step in the process; otherwise, you would not be able to cook the dish properly. A. leave.

B. quit.

C. skip.

D. hide.

Question 16. Mr. Simpkims is the big ________ in the company as he has just been promoted to the position of Managing Director. A. bread

B. cheese

C. meat

Question 17. They live in a very ________ populated area of Italy.

D. apple

A. sparsely

B. scarcely

C. hardly

B. barely

Question 18. It is advisable that the apprentice should be ________ to learn the ins and outs of the new job. A. observant.

B. acceptable.

C. noticeable.

D. permissive.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19. The football final has been postponed until next Sunday due to the heavy snowstorm. A. cancelled.

B. changed.

C. delayed.

D. continued.

Question 20. We’re really close friends but we just can not see eye to eye on politics. A. not see well

B. not share the same views about

C. nut understand

D. not care for

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21. I didn’t think his comments were very appropriate at the time. A. correct

B. right

C. proper

D. unsuitable

Question 22. As you can see, my father does a lot of gardening and those rose bushes are the apples of his eye. He's so proud of them. A. the things that he likes very much

B. the apples that he prefers

C. the things that is very important to him

D. the things that he dislikes

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 23. Two students are talking about the school curriculum. - Ted: “Swimming should be made part of the school curriculum.” - Kate: “________. It is an essential life skill.” A. Not at all.

B. You can make it.

C. I can’t agree with you more.

D. Oh, that’s a problem.

Question 24. Susie is talking to Kimy after hearing the announcement. - Susie: “_________.” - Kimy: “Never mind, better luck next time.” A. I have been chosen C. I couldn’t concentrate on work

B. I have made up my mind D. I didn’t get the scholarship

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. THE FAMILY Statesmen define a family as “a group of individuals having a common dwelling and related by blood, adoption or marriage, (25) ________ includes common-law relationships”. Most people are born into one of these groups and will live their lives as a family in such a group. Although the definition of a family may not change, (26) ________ relationship of people to each other within the family group changes as society changes. More and more wives are taking paying jobs, and, as a result, the roles of husband, wife and children are changing. Today, men expect to work for pay for about 40 years of their lives, and, in today’s marriages (27) ________ which both spouses have paying jobs, women can expect to work for about 30 to 35 years of their lives. This means that men must leam to do their share of family tasks such as caring for the children and daily (28) ________ chores. Children,

too, especially adolescents, have to (29) ________ with the members of their family in sharing household tasks. The widespread acceptance of contraception has meant that having children is as matter of choice, not an automatic result of marriage. Marriage itself has become a choice. As alternatives such as common- law relationships and single-parent families have become socially acceptable, women will become more independent. Question 25. A. which

B. that

C. what

D. it

Question 26. A. a

B. any

C. some

D. the

Question 27. A. in

B. for

C. with

D. to

Question 28. A. home

B. family

C. house

D. household

Question 29. A. carry

B. deal

C. cooperate

D. combine

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the questions. Instructors at American colleges and universities use many different teaching methods. Some instructors give assignments everyday. They grade homework. Students in their classes have to take many quizzes, a midterm exam, and a final test. Other instructors give only writing assignments. Some teachers always follow a course outline and usually use the text book. Others send students to the library for assignments. The atmosphere in some classrooms is very formal. Students call their instructors “Professor Smith,” “Mrs Jones,” and so on. Some teachers wear business clothes and give lectures. Other classrooms have an informal atmosphere. Students and teachers discuss their ideas. Instructors dress informally, and students call them by their first names. American teachers are not alike in their teaching styles. At most American colleges and universities, facilities for learning and recreation are available to students. Students can often use type-writers, tape recorders, video machines, and computers at libraries and learning centres. They can buy books, notebooks, and other things at campus stores. They can get advice on their problems from counselors and individual help with their classes from tutors. Students can relax and have fun on campus, too. Some schools have swimming pools and tennis courts. Most have snack bars and cafeterias. Question 30. What is the main idea of the first paragraph? A. Ways of using the textbook.

B. Ways of giving assignments.

C. Ways of teaching.

D. Ways of taking an exam.

Question 31. Which of the following statements is TRUE? A. American teachers do not dress informally. B. The atmosphere in American classrooms is always formal. C. The atmosphere in American classrooms is always relaxed and friendly. D. American students can call their teachers by their first names. Question 32. What does the phrase “business clothes” in paragraph 2 mean? A. clothes that only business people wear.

B. trendy clothes.

C. casual clothes.

D. formal clothes.

Question 33. What can’t students do at most American colleges and universities? A. buy anything at campus stores. B. ask their counselors and tutors for advice. C. use the computers that are linked to libraries. D. have tutors and counselors solved their problems.

Question 34. The word “They” in paragraph 3 refers to ________. A. students

B. colleges

C. universities

D. learning centers

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the questions. Sharks have gained an unfair reputation for being fierce predators of large sea animals. Humanity's unfounded fear and hatred of these ancient creatures is leading to a worldwide slaughter that may result in the extinction of many coastal shark species. The shark is the victim of a warped attitude of wildlife protection; we strive only to protect the beautiful, non-threatening parts of our environment. And, in our efforts to restore only non-threatening parts of our earth, we ignore other important parts. A perfect illustration of this attitude is the contrasting attitude toward another large sea animal, the dolphin. During the 1980s, environmentalists in the United States protested the use of driftnets for tuna fishing in the Pacific Ocean since these nets also caught dolphins. The environmentalists generated enough political and economic pressure to prevent tuna companies from buying tuna that had been caught in driftnets. In contrast to this effort on behalf of the dolphins, these same environmentalists have done very little to help save the Pacific Ocean sharks whose population has decreased nearly to the point of extinction. Sharks are among the oldest creatures on earth, having survived in the seas for more than 350 million years. They are extremely efficient animals, feeding on wounded or dying animals, thus performing an important role in nature of weeding out the weaker animals in a species. Just the fact that species such as the Great White Shark have managed to live in the oceans for so many millions of years is enough proof of their efficiency and adaptability to changing environments. It is time for US humans, who may not survive another 1,000 years at the rate we are damaging the planet, to cast away our fears and begin considering the protection of sharks as an important part of a program for protection of all our natural environment. Question 35. With which of the following topics is this passage primarily concerned? A. Sharks are efficient creatures with bad reputations. B. Sharks are some of the oldest creatures on earth. C. Sharks illustrate a problem in wildlife protection. D. The campaign to save dolphins was not extended to save sharks. Question 36. The word "protested" in paragraph 2 is closest in meaning to which of the following? A. prescribed

B. objected to

C. protected

D. reflected on

Question 37. How did environmentalists manage to protect dolphins? A. They prevented fishermen from selling them for meat. B. They pressured fishermen into protecting dolphins by law. C. They brought political pressure against tuna companies. D. They created sanctuaries where dolphin fishing was not allowed. Question 38. About how long have sharks lived on the planet? A. 25 million years

B. 150 million years

C. 350 million years

D. 500 million years

Question 39. The phrase “to cast away” in paragraph 3means most nearly_____. A. to throw off

B. to bring in

C. to see through

D. to set apart

Question 40.What can be inferred from the passage? A. Tuna companies were not allowed to buy tuna from fishermen anymore. B. We were destroying our environment by fishing too many fish.

C. We should protect not only the non-threatening parts but also the other important parts. D. Sharks manage to survive better than dolphins. Question 41. Which of the following is NOT mentioned in the passage? A. We are only protecting the beautiful and non-threatening parts of our environment. B. Worldwide slaughter of sharks may lead to the extinction of these animals. C. Environmentalists didn't approve of using driftnets to catch tuna because they also caught dolphins. D. Tuna fishing is one of the causes that lead to the decrease in the number of tuna in the Pacific Ocean. Question 42. The word “They” in paragraph 3 refers to ________. A. creatures

B. sharks

C. seas

D. animals

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. The man, together with his family, were invited to the Clambake last night. A. The

B. together with

C. were

D. to the

Question 44. Sleeping, resting, and to drink fruit juice are the best ways to care for a cold. A. juice

B. sleeping

C. best ways

D. to drink

Question 45. They have carried out exhausting research into the effects of smartphones on schoolchildren’s behaviour and their academic performance. A. exhausting

B. into

C. behaviour

D. academic performance

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. She is the most intelligent woman I have ever met. A. I have never met a more intelligent woman than her. B. She is not as intelligent as the women I have ever met. C. I have ever met such an intelligent woman. D. She is more intelligent than I am. Question 47. “Would you like to go to the show with me?” Anna said to Bella. A. Anna reminded Bella to go to the show with her. B. Anna persuaded Bella to go to the show with her. C. Anna invited Bella to go to the show with her. D. Anna encouraged Bella to go to the show with her. Question 48. People say that Mr. Goldman gave nearly a million pounds to charity last year. A. Nearly a million pounds is said to be given to charity by Mr. Goldman last year. B. Mr. Goldman was said to have given nearly a million pounds to charity last year. C. Mr. Goldman is said to have given nearly a million pounds to charity last year. D. Nearly a million pounds was said to have been given to charity by Mr. Goldman last year. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. Extreme weather may be a cause of poverty in many countries. War may be a cause of poverty in many countries. A. Extreme weather and war are caused by poverty in many countries.

B. Both extreme weather and war result from poverty in many countries. C. Not only extreme weather but also war may lead to poverty in many countries. D. Apart from war, extreme weather also contributes to poverty in many countries. Question 50. We arrived at the cinema. Then we realized our tickets were still at home. A. No sooner had we realized that our tickets were still at home than we arrived at the cinema. B. Not until we arrived at the cinema that we realized that our tickets were still at home C. Only after we had arrived at the cinema did we realize that our tickets were at home. D. Hardly had we arrived at the cinema than we realized that our tickets were still at home. THE END

MA TRẬN ĐỀ THI STT

Dạng bài

Phát âm

2 3

Trọng âm Chọn đáp án đúng

Đồng nghĩa – Trái nghĩa

Giao tiếp

Đọc điền từ

Đọc hiểu

Tìm lỗi sai

Câu đồng nghĩa

Chuyên đề

Số câu

VDT VDC

- Cách phát âm đuôi -S

- Cách phát âm của nguyên âm

- Trọng âm của từ 2 âm tiết

- Trọng âm của từ 3 âm tiết

- Câu hỏi đuôi

- Danh động từ và động từ nguyên thể

- Câu điều kiện

- Thì của động từ và sự phối hợp thì

- Liên từ

- Câu chẻ

- Giới từ

- Rút gọn mệnh đề quan hệ

- Từ loại

- Cụm động từ

- Cụm từ cố định

- Thành ngữ

- Từ vựng

- Từ

- Cụm từ

- Thành ngữ

- Tình huống giao tiếp

- Từ loại

- Đại từ quan hệ

- Từ vựng

- Lượng từ

- Câu hỏi main ideas

- Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE

- Câu hỏi tìm mối liên hệ

- Câu hỏi hoàn thành thông tin chi tiêt

- Câu hỏi từ vựng

- Câu hỏi suy luận

- Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

- Cấu trúc song song

- Từ vựng

- So sánh

- Câu tường thuật

x x

x x x x x x

x x x

x x

x x x x x x

Kết hợp câu

- Động từ khuyết thiếu

- Câu điều kiện

- Đảo ngữ

Tổng

ĐÁP ÁN 1. B

6. D

11. C

16. B

21. D

26. D

31. D

36. B

41. D

46. A

2. C

7. C

12. A

17. A

22. D

27. A

32. D

37. C

42. B

47. C

3. B

8. C

13. D

18. A

23. C

28. D

33. B

38. C

43. C

48. C

4. B

9. A

14. A

19. C

24. D

29. C

34. B

39. A

44. D

49. C

5. B

10. A

15. C

20. B

25. A

30. C

35. C

40. C

45. A

50. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án: B Kiến thức: Phát âm nguyên âm Giải thích: Surround (v) /səˈraʊnd/

Source (n) /sɔːs/

Account (n) /əˈkaʊnt/

Plough (v) /plaʊ/

Question 2: Đáp án: C Kiến thức : Phát âm đuôi –S Giải thích: Quy tắc phát âm “s”: - Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /t/. - Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/. - Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại Đáp án C phát âm là /z/ , các đáp án còn lại phát âm là /s/

Question 3. Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: Quy tắc: - Với danh từ và tính từ có 2 âm tiết thì trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất. - Với động từ có 2 âm tiết thì trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai.

Describe (v) /dɪˈskraɪb/

Beauty (n) /ˈbjuː.ti/

Prevent (v) /prɪˈvent/

Advise (v) /ədˈvaɪz/

Question 4: Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết Giải thích: Quy tắc: - Các từ tận cùng bằng các đuôi – ic, – ish, – ical, – sion, – tion,– ious, – ity thì trọng âm rơi vào âm tiết trước nó. - Các từ tận cùng bằng -cy, -ity, -phy, -gy , -ize, -ate , … thì trọng âm đều rơi vào âm tiết thứ 3 từ cuối. Quality (n) /ˈkwɒl.ə.ti/

Solution (n) /səˈluː.ʃən/

Compliment (n) /ˈkɒm.plɪ.mənt/

Energy (n) /ˈen.ə.dʒi/

Question 5: Đáp án: B Kiến thức: câu hỏi đuôi Giải thích: S + have/ has + V-p2, hasn’t/haven’t +S? Chú ý: phần câu hỏi đuôi, trợ động từ ở dạng rút gọn, và chủ ngữ phải ở dạng đại từ quan hệ Tạm dịch: Cô ấy vừa đọc một cuốn sách thú vị phải không?

Question 6. Đáp án: D Kiến thức: Danh động từ và động từ nguyên thể Giải thich : - promise to do sth: hứa làm gì - promise sb sth: hứa cho ai cái gì Vậy ta chọn đáp án đúng cho câu hỏi này là D. Tạm dịch: Anh ấy hứa mua cho con gái một chiếc xe đạp mới làm quà tặng sinh nhật.

Question 7. Đáp án: C Kiến thức : Câu điều kiện Giải thích: Dễ thấy ở đây là cấu trúc câu điều kiện loại 2 – điều kiện trái hiện tại: If + S1 + V (quá khứ đơn/were), S2 + would/ could + do sth Vậy chọn đáp án đúng ở câu hỏi này là C. Tạm dịch: Nếu cậu không phải rời đi hôm nay thì tớ sẽ dẫn cậu quanh thành phố này.

Question 8. Đáp án: C Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp thì

Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ với Only after: Only after + mệnh đề xuôi + mệnh đề đảo Ta thường gặp trường hợp: Only after + had + S + done sth + did + S + do sth Vì sự việc thứ nhất buộc phải diễn ra sau sự việc thứ hai nên mệnh đề xuôi phải sau mệnh đề đảo một thì. Vậy ở đây ta chọn đáp án đúng là C. Tạm dịch: Chỉ sau khi bỏ công việc làm nhà lập trình máy tính anh ấy mới nhận ra mình yêu nó thế nào.

Question 9: Đáp án : A. Kiến thức : Liên từ Giải thích : Ta thấy đáp án phù hợp nhất về ngữ nghĩa là A. but. Các đáp án còn lại không hợp lý: B. except: trừ C. although: mặc dù D. because: bởi vì Tạm dịch: Anh ẩy hứa là sẽ gọi nhưng tôi chả nghe ngóng gì được từ anh ẩy nữa.

Question 10: Đáp án: A Kiến thức : Câu chẻ Giải thích: Công thức:

It is/ was + S + that + V + O + Adv (câu chẻ nhấn vào chủ ngữ) It is/ was + O + that + S + V + Adv (câu chẻ nhấn vào tân ngữ) It is/ was + Adv + that + S + V + O (câu chẻ nhấn vào trạng ngữ)

Ở đây, câu chẻ nhấn vào trạng ngữ chỉ thời gian “in 1966”. Tạm dịch: Chính vào năm 1966 nước Anh vô địch World Cup.

Question 11: Đáp án: C. Kiến thức : Giới từ Giải thích: A. instead of sb/ sth = B. in place of sb/ sth: thay thế cho C. on behalf of sb/ on sb’s behalf: thay mặt cho, nhân danh. D. on account of sb/sth: bởi vì. Vậy đáp án C. on behalf of. Tạm dịch: Thay mặt cho toàn bộ nhân viên, tôi chúc anh nghỉ hưu vui vẻ.

Question 12: Đáp án: A Kiến thức : Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích: - Nếu động từ của MĐQH chia ở chủ động và ĐTQH làm chủ ngữ thì có thể rút gọn MĐQH bằng cụm hiện tại phân từ (V-ing). - Nếu động từ của MĐQH chia ở bị động và ĐTQH làm chủ ngữ thì có thể rút gọn MĐQH bằng cụm quá khứ phân từ (Vp2). - Thay thế bằng cụm động từ nguyên thể có TO (to V/ to be Vp2): Khi MĐQH đứng sau: + first, second, third, fourth …. + only, next, last … + the superlative (so sánh hơn nhất) - Ta có công thức: ask + sb + to do sth Vậy: đáp án là A Tạm dịch: Linda là học sinh cuối cùng được hỏi vấn đáp.

Question 13: Đáp án: D. Kiến thức : Từ loại Giải thích : Chỗ trống cần một danh từ vì trước nó là tính từ great và sau đó là giới từ to. - enjoyment (n): niềm vui, sự thích thú. Tạm dịch: Đứa cháu trai nhỏ của bà ấy là niềm vui lớn cho bà ấy.

Question 14: Đáp án: A. Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: A. to take out: lấy ra, rút sạch, nhổ (răng)

B. to cross out: xóa bỏ

C. to break off: rời ra, lìa ra

D. to try on: thử cái gì

Vậy đáp án A. Tạm dịch: Vì tôi vừa mới nhổ răng, tôi không được ăn hoặc uống bất kì cái gì trong 3 giờ.

Question 15. Đáp án: C Kiến thức : Cụm từ cố định Giải thích: Ta xét nghĩa các phương án: A. leave (v): rời đi

B. quit (v): từ bỏ, ngừng nghỉ hẳn

C. skip (v): bỏ qua

D. hide (v): giấu, trốn

Vậy đáp án đúng là C.

Tạm dịch: Bạn không được bỏ qua bất cứ bước nào trong quá trình, nếu không thì bạn sẽ không thể nấu được món ăn này một cách hoàn chỉnh.

Question 16: Đáp án : B Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: the big cheese: người quan trọng, trụ cột gia đình Tạm dịch: Mr. Simpkims là người quan trọng ở công ti vì anh ta vừa được thăng chức lên giám đốc quản lý.

Question 17: Đáp án : A. Kiến thức : Từ vựng Giải thích: sparsely / 'spɑ:sli] / (adv): thưa thớt scarely = hardly = barely (adv) hầu như không Vậy đáp án A Tạm địch: Họ sống ở một khu vực rất thưa dân cư của Ý. Note: - sparsely populated: dân cư thưa - densely populated: đông dân cư

Question 18. Đáp án: A Kiến thức : Từ vựng Giải thích: A. observant (a): hay quan sát, tinh mắt, tinh ý B. acceptable (a): có thể chấp nhận C. noticeable (a): có thể nhận ra, có thể để ý thấy D. permissive (a): dễ dãi, tùy ý Dựa vào nghĩa ta chọn đáp án đúng là A. Tạm dịch: Người ta khuyên rằng người học viện nên chú ý quan sát để học được những điều tường tận chi tiết của công việc mới. Note: It + to be + advisable/ crucial/ imperative/ important/ necessary/ … + that + S + do/ should do Động từ ở sau “that” trong câu bàng thái cách luôn để ở dạng nguyên thể hoặc “should do”.

Question 19. Đáp án: C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa: từ đơn Giải thích: A. cancelled: hủy bỏ

B. changed: thay đổi

C. delayed: hoãn, làm chậm trễ

D. continued: tiếp tục

Ta có: postpone (v): hoãn lại/ trì hoãn = delayed (v) Vậy đáp án là C. Tạm dịch: Trận chung kết bóng đá bị hoãn đến Chủ Nhật tuần tới do bão tuyết lớn.

Question 20: Đáp án: B. Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa: cụm từ Giải thích: A. not see well: không nhìn tốt B. not share the same views about: không đồng quan điểm về C. nut understand: không hiểu D. not care for: không quan tâm - not see eye to eye with sb (on sth) = not share the same views with sb (about sth): Không có đồng quan điểm với ai đó về cái gì Vậy đáp án là B Tạm dịch: Chúng tôi thật sự là những người bạn thân nhưng chúng tôi không cùng quan điểm về chính trị. Note: eye (n): mắt, con mắt, cách nhìn - be up to the eye in: ngập đầu (công việc, nợ nần) - cast sheep’s eyes: liếc mắt đưa tình - wipe sb’s eyes: phỗng tay trên ai, đi nước trước ai

Question 21: Đáp án: D. Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa: từ đơn Giải thích: A. correct (a): đúng

B. right (a): đúng

C. proper (a): đúng đắn

D. unsuitable (a) không phù hợp

- appropriate / ə'prəʊpriət/: thích hợp, phù hợp >< unsuitable / 'ʌn'su:təbl /: không thích hợp Vậy đáp án là D. Tạm dịch: Tôi không nghĩ những nhận xét của anh ấy là thích hợp vào lúc đó.

Question 22: Đáp án : D. Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa: thành ngữ Giải thích : - the apple of one's eye: một người hoặc một vật được yêu quý hơn Eg: She is the apple of her father's eye.

A. the things that he likes very much: những thứ mà anh ta rất thích B. the apples that he prefers: những quả táo mà anh ta thích C. the things that is very important to him: những thứ quan trọng với anh ta D. the things that he dislikes: những thứ mà anh ta không thích - the apple of one's eye >< the things that he dislikes Vậy đáp án là D. Tạm dịch: Như bạn thấy, cha tôi rất hay làm vườn và những bụi cây hồng này là nhĩmg thứ được ông yêu thích hơn cả. Ông rất tự hào về chúng.

Question 23. Đáp án: C Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Hai học sinh đang trò chuyện về chương trình học của trường - Ted: “Bơi lội nên được cho vào trong chương trình học của trường” - Kate: “_______. Nó là một kĩ năng sống thiết yếu” A. Not at all: Không đâu / Hoàn toàn không B. You can make it: Cậu có thể làm được (Đây là câu được dùng để cổ vũ, khích lệ người khác) C. I can’t agree with you anymore: Mình hoàn toàn đồng ý với cậu D. Oh, that’s a problem: Ồ đó là một vấn đề đấy Dựa vào vế sau trong câu trả lời của Kate “Nó là một kĩ năng sống thiết yếu” ta có thể suy ra là Kate đồng ý với ý kiến của Ted. Vậy đáp án là C.

Question 24: Đáp án : D. Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Susie đang nói chuyện với Kimy sau khi nghe thông báo. - Susie: “________ ” - Kimy : “Thôi không buồn nữa, chúc bạn may mắn hơn trong lần sau.” Các đáp án khác không phù họp: A. I have been chosen: Tôi đã được chọn B. I have made up my mind: Tôi đã quyết định C. I couldn’t concentrate on work: Tôi không thể tập trung vào công việc D. I didn’t get the scholarship: Mình đã không nhận được học bổng Dựa vào ngữ cảnh của lời thoại thì đáp án là D. Question 25: Đáp án: A. Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Chỗ trống cần 1 đại từ quan hệ, ngay sau nó là động từ nên ĐTQH có chức năng làm chủ ngữ, trước nó có dấu phảy nên chọn ĐTQH là WHICH.

Thông tin: Statesmen define a family as “a group of individuals having a common dwelling and related by blood, adoption or marriage, __which__ includes common-law relationships: Tạm dịch: Các chuyên gia định nghĩa một gia đình như là "một nhóm người có chung chỗ ở và có quan hệ máu mủ, nhận nuôi hoặc kết hôn, cái mà bao gồm các mối quan hệ chung.

Question 26: Đáp án: D. Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Vì mối quan hệ này đã được xác định rõ ràng (mối quan hệ giữa con người với con người), nên ta chọn D, dùng mạo từ “the”. Thông tin: Although the definition of a family may not change, __the__ relationship of people to each other within the family group changes as society changes. Tạm dịch: Mặc dù định nghĩa của một gia đình có thể không thay đổi, mối quan hệ giữa người với nhau trong nhóm gia đình sẽ thay đổ i khi xã hội thay đổ i. Note: Các danh từ có “of” ở ngay sau đó thường đứng sau “the”. Lý do là khi kết hơ ̣p với “of”, danh từ đó đã được xác định rõ và do đó ta dùng mạo từ “the”. Eg: the man of the family, the climate of this city.

Question 27: Đáp án: A. Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Xét về nghĩa, “trong các cuộc hôn nhân ngày nay mà trong đó cả vợ và chồng đều có công việc được trả lương”. Vì vậy đáp án A. IN là hợp lý. (In one’s marriage). Thông tin: Today, men expect to work for pay for about 40 years of their lives, and, in today’s marriages __in _ which both spouses have paying jobs...: Tạm dịch: Ngày nay, đàn ông mong muố n làm việc đế trả tiền cho khoảng 40 năm của cuộc đời của họ, và, trong các cuộc hôn nhân ngày nay mà ở đó cả hai vợ chồng công việc được trả lương...

Question 28: Đáp án: D. Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - household chores: công việc nhà. (cụm từ cố định) Thông tin: This means that men must learn to do their share of family tasks such as caring for the children and daily__household__ chores: Tạm dịch: Điều này có nghĩa là nam giới phải học cách chia sẻ các công việc gia đình như chăm sóc con cái và công việc nhà hàng ngày.

Question 29: Đáp án: C. Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. carry out (v): thi hành, tiến hành

B. deal with a problem: giải quyết rắc rối.

C. cooperate with sb/ sth (v): phối hợp, hợp tác.

D. combine with (v): hòa trộn vào làm một.

Đáp án là C. cooperate. Thông tin: Children, too, especially adolescents, have to __cooperate__ with the members of their family in sharing household tasks: Tạm dịch: Trẻ em cũng vậy, đặc biệt là thanh thiếu niên, phải cộng tác với các thành viên trong gia đình của mình trong việc chia sẻ công việc gia đình.

Question 30: Đáp án : C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Key words: main idea, first paragraph Thông tin: Câu 1 – đoạn 1: “Instructors at American colleges and universities use many different teaching methods” Tạm dịch: Các giảng viên tại các trường cao đẳng và đại học Mỹ sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau. Vậy đáp án chính xác là C. Ways of teaching.

Question 31: Đáp án: D. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Key words: statements, TRUE Thông tin: Đoạn 2: “The atmosphere in some classrooms is very formal. Students call their instructors “Professor Smith,” “Mrs Jones,” and so on. Some teachers wear business clothes and give lectures. Other classrooms have an informal atmosphere. Students and teachers discuss their ideas. Instructors dress informally, and students call them by their first names.” Tạm dịch: Bầu không khí trong một số lớp học rất trang trọng. Học sinh gọi giáo viên hướng dẫn của họ là “Giáo sư Smith”, “Mrs Jones,” và vân vân. Một số giáo viên mặc quần áo comle và giảng bài. Các lớp học khác có một bầu không khí thân mật. Học sinh và giáo viên thảo luận ý kiến của họ. Những người hướng dẫn ăn mặc bình thường, và học sinh gọi họ bằng tên. Vậy đáp án chính xác là D. American students can call their teachers by their first names.

Question 32: Đáp án: D. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: business clothes = formal clothes Thông tin: Đoạn 2: “The atmosphere in some classrooms is very formal. Students call their instructors “Professor Smith,” “Mrs Jones,” and so on. Some teachers wear business clothes and give lectures. Tạm dịch: Bầu không khí trong một số lớp học rất trang trọng. Học sinh gọi giáo viên hướng dẫn của họ là “Giáo sư Smith”, “Mrs Jones,” và vân vân. Một số giáo viên mặc quần áo comle và giảng bài.

Question 33: Đáp án: B.

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Key words: students do at most American colleges and universities A. buy anything at campus stores. (Sai- vì Clue trên không đề cập đến việc sv có thể mua bất cứ thứ gì ở campus store) B. ask their counselors and tutors for advice. (Đúng theo Clue) C. use the computers that are linked to libraries. (Sai- vì theo Clue, sv có thể sử dụng máy tính ở thư viện, chứ không phải là sử dụng máy kết nối với thư viện) D. have tutors and counselors solved their problems. (Sai- vì theo Clue, các cố vấn và các trợ giảng chỉ cho lời khuyên về các vấn đề phát sinh chứ họ không giúp sv giải quyết vấn đề của sinh viên) Do đó đáp án chính xác là B. ask their counselors and tutors for advice. Thông tin: Câu 2, 3, 4 – Đoạn 3: “Students can often use type-writers, tape recorders, video machines, and computers at libraries and learning centres. They can buy books, notebooks, and other things at campus stores. They can get advice on their problems from counselors and individual help with their classes from tutors.” Tạm dịch: Học sinh thường có thể sử dụng máy đánh chữ, máy ghi băng, mảy quay video và máy tính tại các thư viện và trung tâm học tập. Họ có thể mua sách, sổ tay và những thứ khác tại các cửa hàng trong khuôn viên trường. Họ có thể nhận được lời khuyên về các vấn đề của họ ở các lớp học từ các cố vấn và các trợ giảng.

Question 34: Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích : Từ “They” ở đoạn 3 tham chiếu với _______. A. students: học sinh

B. colleges: trường cao đẳng

C. universities: trường đại học

D. learning centers: trung tâm học tập

Thông tin: Câu 2, 3 – Đoạn 3: “Students can often use type-writers, tape recorders, video machines, and computers at libraries and learning centres. They can buy books, notebooks, and other things at campus stores.” Tạm dịch: Học sinh có thể thường xuyên sử dụng máy chữ, máy ghi âm, máy quay video và máy tính ở thư viện và trung tâm học tập. Chúng có thể mua sách, vở và những thứ khác tại các quầy hang ở khuôn viên trường học.

Question 35: Đáp án: C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Key words: topics, primarily concerned A. Sharks are efficient creatures with bad reputations: cả mập là loài vật có khả năng nhưng phải chịu tiếng xấu B. Sharks are some of the oldest creatures on earth: cá mập là một trong những loài có mặt sớm nhất trên trái đất C. Sharks illustrate a problem in wildlife protection: cá mập minh họa một vấn đề trong bảo vệ đời sống hoang dã

D. The campaign to save dolphins was not extended to save sharks: chiến dịch cứu cá heo không được mở rộng ra đế cứu cá mập Con người chỉ đang cố gắng cứu những loài đẹp và không nguy hiểm còn những loài khác thì chúng ta lại không quan tâm tới. Đó chính là một vấn đề trong bảo vệ đời sống hoang dã → đáp án chính xác là C Thông tin: Câu 3 – Đoạn 1: The shark is the victim of a warped attitude of wildlife protection; we strive only to protect the beautiful, non- threatening parts of our environment. Tạm dịch: Cá mập là nạn nhân của thái độ không đúng đắn đối với bảo vệ đời sống hoang dã; chúng ta chỉ cố gắng bảo vệ những loài đẹp đẽ và không có tính đe dọa trong môi trường.

Question 36: Đáp án: B. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: A. prescribed: ra lệnh, sai khiến, kê đơn thuốc B. objected to: phản đối C. protected: bảo vệ D. reflected on = to affect other people's opinion of someone or something, especially in a bad way: để ảnh hưởng đến ý kiến của người khác về ai đó hoặc cái gì đó, đặc biệt là theo một cách không tốt. Thông tin: When one player behaves disgracefully, it reflects (badly) on the whole team: Khi một trong những cầu thủ hành xử đáng xấu hổ, nó ảnh hưởng (xấu) lên toàn đội. → Đáp án chính xác là B. objected to = protested: phản đối

Question 37: Đáp án: C. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Key words: environmentalists, protect, dolphins A. They prevented fishermen from selling them for meat: họ ngăn ngư dân bán cá heo để lấy thịt B. They pressured fishermen into protecting dolphins by law: họ gây áp lực bằng luật pháp để buộc ngư dân bảo vệ cá heo C. They brought political pressure against tuna companies: họ dùng sức ép chính trị để chống lại các công ty cá ngừ D. They created sanctuaries where dolphin fishing was not allowed: họ tạo ra những khu bảo tồn nơi không cho phép đánh bắt cá heo Những nhà hoạt động môi trường gây ra đủ sức ép chính trị và kinh tế để ngăn các công ty cá ngừ thu mua cá được bắt bởi lưới kéo do lưới kéo cũng bắt cả cá heo. Vậy đáp án chính xác là đáp án C. Thông tin: “During the 1980s, environmentalists in the United States protested the use of driftnets for tuna fishing in the Pacific Ocean since these nets also caught dolphins. The environmentalists generated enough politic and economic pressure to prevent tuna companies from buying tuna that had been caught in driftnets”

Tạm dịch: Trong những năm 1980, những nhà hoạt động môi trường tại Mỹ đã phản đối việc sử dụng lưới kéo đế đánh bắt cá ngừ ở Thái Bình Dương vì những chiếc lưới này cũng bắt cả cá heo. Những nhà hoạt động môi trường gây ra đủ sức ép chính trị và kinh tế đế ngăn các công ty cá ngừ thu mua cá được bắt bởi lưới kéo.

Question 38: Đáp án C. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Key words: how long, sharks, lived Cá mập sống trên hành tinh khoảng bao lâu? A. 25 triệu năm

B. 150 triệu năm

C. 350 triệu năm

D. 500 triệu năm

Thông tin: Shark are among the oldest creatures on earth, having survived in the seas for more than 350 million years: Cá mập là một trong những loài lâu đời nhất trên trái đất, đã sống ở đại dương hơn 350 triệu năm. Vậy đáp án chính xác là C. 350 million years.

Question 39: Đáp án: A. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Key words: to cast away means A. to throw off: ném đi, bỏ đi, lột quần áo B. to bring sb/sth in: giới thiệu một bộ luật mới, thu hút, đưa ra quyết định trước tòa C. to see through: nhìn thay rõ bản chất sự việc D. to set apart: dành riêng ra, để dành; làm cho khác hoặc tốt hơn To cast sb/sth away/ aside/ off = to get rid of sb or sth: liệng, quăng, ném, vứt → đáp án chính xác là A. to throw off = to cast away

Question 40: Đáp án: C. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả ngay từ đoạn đầu đã chỉ ra rằng loài cá mập là nạn nhân của thái độ méo mó, sai lệch của con người: “The shark is the victim of a warped attitude of wildlife protection; we strive only to protect the beautiful, non-threatening parts of our environment. And, in our efforts to restore only non-threatening parts of our earth, we ignore other important parts.” Cuối bài tác giả nhắc lại thông điệp: chúng ta nên bỏ nỗi sợ hãi và coi trọng việc bảo vệ cá mập. “It is time for US humans, who may not survive another 1,000 years at the rate we are damaging the planet, to

cast away our fears and begin considering the protection of sharks as an important part of a program for protection of all our natural environment.”

Question 41: Đáp án: D. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Key words: NOT mentioned A. We are only protecting the beautiful and nonthreatening parts of our environment: chúng ta chỉ đang bảo vệ những loài đẹp và không có tính đe dọa trong môi trường của chúng ta B. Worldwide slaughter of sharks may lead to the extinction of these animals: sự tàn sát cả mập trên toàn thế giới có thể dẫn đến sự tuyệt chủng của loài này C. Environmentalists didn't approve of using driftnets to catch tuna because they also caught dolphins: những nhà hoạt động môi trường không tán thành việc sử dụng lưới kéo để đánh bắt cá ngừ vì chúng cũng bắt cả cá heo D. Tuna fishing is one of the causes that lead to the decrease in the number of tuna in the Pacific Ocean: đánh bắt cá ngừ là một trong những nguyên nhân dẫn đến sự suy giảm sổ lượng cá ngừ ở Thái Bình Dương Thông tin trong đáp án A, B, C đều có trong bài trừ việc đánh bắt cá ngừ làm giảm số lượng cá ngừ ở Thái Bình Dương → đáp án chính xác là D.

Question 42: Đáp án : . Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích : Từ “They” ở đoạn 3 tham chiếu với _______. A. creatures: sinh vật sống

B. sharks: cá mập

C. seas: biển

D. animals: động vật

Thông tin: Sharks are among the oldest creatures on earth, having survived in the seas for more than 350 million years. They are extremely efficient animals, feeding on wounded or dying animals, thus performing an important role in nature of weeding out the weaker animals in a species. Tạm dịch: Cá mập trong những loài sinh vật sống lâu đời nhất trên trái đất, chúng đã sống ở biển hơn 350 triệu năm. Chúng là loài động vật cực kì hiệu quả, ăn những động vật bị thương hoặc chết, cho nên chúng thể hiện vai trò quan trọng trong tự nhiên, loại trừ những con yếu. Question 43: Đáp án : C Kiến thức : Lỗi sai – sự hòa hợp của chủ ngữ và động từ Giải thích: Sửa were thành was vì khi có 2 chủ ngữ nối với nhau bằng “with/ together with/ along with” thì V chia theo S1 (The man). Note: clambake /klæmbeɪk/ (n): tiệc ngoài trời (thường ở bãi biển, ăn hải sản).

Question 44: Đáp án : D Kiến thức: Lỗi sai - cấu trúc song song

Giải thích: Sleeping, resting, and to drink. Vì Sleeping, resting là dạng V_ing mà “drink” nối với 2 cụm trước với “and” nên “drink” phải cùng dạng với 2 từ trước Sửa: to drink ‡drinking

Question 45. Đáp án: A Sửa lại: exhausting → exhaustive Ta có: - exhausting (a): khiến cạn kiệt sức lực - exhaustive (a): toàn diện, xét đến mọi khía cạnh Ở đây ý của người viết là “cuộc nghiên cứu toàn diện” nên phải dung exhaustive chứ không phải exhausting. Vậy ta chọn đáp án đúng là A.

Question 46: Đáp án : A Kiến thức: cấu trúc so sánh Giải thích: S + have/has +V_p2 + so sánh hơn → S+ be + So sánh hơn nhất Cô ấy là người thông minh nhất mà tôi đã từng gặp A. Tôi chưa bao giờ gặp người thông minh hơn cô ấy B. Cô ấy không thông minh như những người phụ nữ tôi đã gặp C. Tôi đã gặp một người phụ nữ thông minh D. Cô ấy thông minh hơn tôi. Question 47. Đáp án: C Kiến thức : Lời nói gián tiếp Giải thích: “Would you like to go to the show with me?” Anna said to Bella: “Cậu có muốn đi đến show biểu diễn với mình không?” Anna nói với Bella Ta thấy đây là câu mời, vậy nên khi viết lại thành câu gián tiếp thường sử dụng động từ “invite” Cấu trúc: invite sb to do sth: mời ai làm gì Vậy ta chọn đáp án đúng là C. Tạm dịch: Anna mời Bella đi đến show diễn cùng cô ấy

Question 48: Đáp án C. Kiến thức : Câu bị động với động từ tường thuật Giải thích: Tạm dịch: Người ta nói rằng ông Goldman năm ngoái đã cho gần một triệu bảng đế làm từ thiện.

Câu đề dùng cấu trúc People say that..., với V1 (say) ở HTĐ, V2 (gave) ở QKĐ —► Đáp án B, D chuyển sang dạng bị động nhưng sai cấu trúc, đổi to be thành was là sai thì so với V1 của câu đề. —►Đáp án A chuyển sang dạng bị động và cũng sai cấu trúc. V2 chính xác phải đổi thành to have been given. Đáp án C đúng cấu trúc, vì V2 ở câu đề xảy ra trước V1 nên khi chuyển sang dạng bị động phải đổi thành to have + PP. Note: - charity (n): lòng nhân hậu, khoan dung; lòng nhân đức, từ thiện - to do smt out of charity: làm điề u gì vì lòng từ thiện - to raise money for charity: quyên góp tiền cho công việc từ thiện - charity fund: quỹ từ thiện - charity begins at home: trước khi thương người, hãy thương lấy người nhà mình

Question 49: Đáp án: C. Kiến thức : Liên từ Giải thích: Cặp liên từ: both … and … : cả … và … Not only … but also … : ko những … mà còn … Tạm dịch: Không những thời tiết cực đoan mà còn cả chiến tranh cũng có thể dẫn đến sự đói nghèo ở nhiều quốc gia. Đáp án A, B, D truyền đạt sai nghĩa câu gốc.

Question 50: Đáp án: C. Kiến thức : Đảo ngữ Giải thích: Chúng tôi đến rạp chiếu phim. Sau đó, chúng tôi nhận ra vé của chúng tôi vẫn ở nhà. Đáp án C dùng đúng cấu trúc đảo ngữ với only after: Only after + s + had + Vp2 ... + Did + s + V Eg: Only after all guests had gone home could we relax: Chỉ sau khi tất cả khách đã về nhà chúng tôi mới có thể thư giãn. Các đáp án còn lại dùng sai các cấu trúc đảo ngữ với Not until, No sooner và Hardly. Các cấu trúc đúng phải là: A. No sooner ... than... Eg: No sooner had I arrived home than the telephone rang: Tôi vừa về đến nhà thì điện thoại reo. B. Not until... did Eg: Not until/ till I got home did I know that I had lost my key (= I didn’t know that I had lost my key till I got home): Tôi không biết rằ ng mình đã bị mất chìa khóa cho đến tận khi về nhà. D. Hardly/ Bearly/ Scarely ... When/ before

Eg: Hardly had she put up her umbrella before the rain came down in torrents: Cô ấy vừa mở ô che thì mưa rơi xuống xố i xả.

ĐỀ SỐ 33 – (DUNG 04) Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. looks

B. laughs

C. pens

D. steps

Question 2. A. seat

B. leave

C. increase

D. ready

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. precede

B. ancient

C. labour

D. habit

Question 4. A. particular

B. competition

C. ingredient

D. spectator

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. I think he will join us, ________? A. won’t he

B. don’t I

C. will not he

D. do not I

Question 6. Tom denied ________ part in the fighting at school. A. to take

B. take

C. to taking

D. taking

Question 7. If she had experience in medical research, she ________ for one of the positions at the hospital. A. apply

B. could apply

C. could have apply

D. can apply

Question 8. He ________ only three letters to his parents since he joined the army. A. has written

B. wrote

C. would write

D. had written

Question 9. Many exam candidates lose marks simply ________ they do not read the questions properly. A. because of

B. because

C. due to

D. owing that

Question 10. ________ the homework, he was allowed to go out with his friends. A. finishing

B. finish

C. to finish

D. having finished

Question 11. My father is interested ________ playing chess with his friends. A. on

B. with

C. of

D. in

Question 12. There are dozens of TV channels, ________operate 24 hours a day. A. some

B. some of which

C. some of those

D. some of them

Question 13. John’s ________ and efficiency at the company led to his promotion to Sales Manager. A. punctuality

B. punctual

C. punctuate

D. punctually

Question 14. The manager is good at ________ difficult customers. A. relying on

B. dealing with

C. showing off

D. wiping off

Question 15. Nobody took any ________ of the warning and they went swimming in the contaminated water. A. regard

B. recognition

C. notice

D. attention

Question 16. Even if you are rich, you should save some money for a ________ day. A. windy

B. rainy

C. foggy

D. snow

Question 17. We were quite impressed by the ________ students who came up with the answer to our question almost instantly. A. absent-minded

B. big-headed

C. quick-witted

D. bad-tempered

Question 18. Pesticide residues in fruit and vegetable can be ________ to health.

A. crucial

B. supportive

C. receptive

D. destructive

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19. The discovery of the new planet was regarded as a major breakthrough in astronomy. A. promised

B. doubted

C. considered

D. refused

Question 20. It was late at night, the wind was howling and when she heard the knock on the door, she almost jumped out of her skin. A. was surprised

B. was asleep

C. was terrified

D. was delighted

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21. 2008 is a memorable year for people around the world because of the global financial recession that hit practically every sector of world economy. A. prosperity

B. downturn

C. crisis

D. depression

Question 22. Jose had a hard time comparing the iPhone to the Samsung phone because to him they were apples and oranges. A. containing too many technical details

B. very similar

C. completely different

D. very complicated

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 23. A student is asking the librarian to help her to fax a report. - Student: “Could you help me to fax this report?” - Librarian: “________” A. Sorry, I have no idea.

B. It’s very kind of you to say so.

C. What rubbish! I don’t think it’s helpful.

D. Certainly, what’s the fax number?

Question 24. David is talking to Linda after a party. - David: “Would you like me to give you a ride home?” - Linda: “________” A. That’s be great, thanks.

B. Sorry, you’re not my type.

C. Yes, I’m riding home now

D. No, thanks. I don’t like riding.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. The knock-on effect of volunteering on the lives of individuals can be profound. Voluntary work helps foster independence and imparts the ability to deal with different situations, often simultaneously, thus teaching people how to (25) ________ their way through different systems. It therefore brings people into touch with the real world; and, hence, equips them for the future. Initially, young adults in their late teens might not seem to have the expertise or knowledge to impart to others that say a teacher or agriculturalist or nurse would have, (26) ________ they do have many skills that can help others. And in the absence of any particular talent, their energy and enthusiasm can be harnessed for the benefit of their fellow human beings, and ultimately themselves. From (27) ________this, the gain to any community no matter how many volunteers are involved is (28) ________. Employers will generally look favorably on people (29) ________ have shown an ability to work as part of a team. It demonstrates a willingness to learn and an independent spirit, which would be desirable qualities in any employee. Question 25. A. give

B. work

C. put

D. take

Question 26. A. so

B. but

C. or

D. for

Question 27. A. all

B. none

C.above

D. both

Question 28. A. unattainable

B. immeasurable

C. undetectable

D. impassible

Question 29. A. which

B. whose

C. who

D. what

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Tsunami is a Japanese word which means harbour wave and is used as the scientific term for seismic sea wave generated by an undersea earthquake or possibly an undersea landside or volcanic eruption, when the ocean floor is tilted or offset during an earthquake, a set of waves is created similar to the concentric waves generated by an object dropped into the water. Most tsunamis originate along the Ring of Fire, a zone of volcanoes and seismic activity, 32,500 km long that encircles the Pacific Ocean. Since 1819, about 40 tsunamis have struck the Hawaiian Islands. A tsunami can have wavelengths, or widths, of 100 to 200 km, and may travel hundreds of kilometers across the deep ocean, reaching speeds of about 725 to 800 kilometres an hour. Upon entering shallow coastal waters, the wave, which may have been only about half a metre high out at sea, suddenly grows rapidly. When the wave reaches the shore, it maybe 15 m high or more. Tsunamis have tremendous energy because of the great volume of water affected. They are capable of obliterating coastal settlements. Tsunamis should not be confused with storm surges, which are domes of water that rise underneath hurricanes or cyclones and cause extensive coastal flooding when the storms reach land. Storm surges are particularly devastating if they occur at high tide. A cyclone and accompanying storm surge skilled an estimated 500,000 people in Bangladesh in 1970. The tsunami which struck south and southeast Asia in late 2004 killed over 200 thousand people. Question 30. What does the word “concentric” in paragraph 1 mean? A. wavy

B. having many centres

C. having a common centre

D. a ring

Question 31. what is the greatest speed of tsunami travelling across the deep ocean? A. 200 kilometres an hour

B. 700 kilometres an hour

C. 800 kilometres an hour

D. 150,000 kilometres an hour

Question 32. How are tsunami capable of obliterating coastal settlements? A. They have tremendous energy due to the great volume of water affected. B. They are a metre high or more. C. They travel hundreds of kilometres D. They can strike the shore fifteen metres high Question 33. Which of the following is NOT true? A. Tsunami only occurs in Asia B. A cyclone along with storm surges happened in Asia in 1970. C. Storm surges are domes of water rising underneath hurricanes or cyclones. D. Storm surges cause extensive coastal flooding. Question 34. what is the passage mainly about? A. Where tsunamis originate.

B. Damage caused by tsunamis.

C. Facts about tsunamis.

D. How tremendous the energy of a tsunami is.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Carnegie Hall, the famous concert hall in New York City, has again undergone a restoration. While this is not the first, it is certainly the most extensive in the building’s history. As a result of this new restoration, Carnegie Hall once again has the quality of sound that it had when it was first built. Carnegie Hall owes its existence to Andrew Carnegie, the wealthy owner of a steel company in the late 1800s. The hall was finished in 1891 and quickly gained a reputation as an excellent performing arts hall where accomplished musicians gained fame. Despite its reputation, however, the concert hall suffered from several detrimental renovations over the years. During the Great Depression, when fewer people could afford to attend performances, the directors sold part of the building to commercial businesses. As a result, a coffee shop was opened in one corner of the building, for which the builders replaced the brick and terra cotta walls with windowpanes. A renovation in 1946 seriously damaged the acoustical quality of the hall when the makers of the film Carnegie Hall cut a gaping hole in the dome of the ceiling to allow for lights and air vents. The hole was later covered with short curtains and a fake ceiling but the hall never sounded the same afterwards. In 1960, the violinist Isaac Stern became involved in restoring the hall after a group of real estate developers unveiled plans to demolish Carnegie Hall and build a high-rise office building on the site. This threat spurred Stern to rally public support for Carnegie Hall and encourage the City of New York to buy the property. The movement was successful, and the concert hall is now owned by the city. In the current restoration, builders tested each new material for its sound qualities, and they replaced the hole in the ceiling with a dome. The builders also restored the outer walls to their original appearance and closed the coffee shop. Carnegie has never sounded better, and its prospects for the future have never looked more promising. Question 35. This passage is mainly about ________. A. changes to Carnegie Hall B. the appearance of Carnegie Hall C. Carnegie Hall’s history during the Great Depression D. damage to the ceiling in Carnegie Hall Question 36. The word “it” in the first paragraph refers to ________. A. Carnegie Hall

B. New York City

C. a restoration

D. a plan

Question 37. What major change happened to the hall in 1946? A. The acoustic dome was damaged. B. Space in the building was sold to commercial businesses. C. The walls were damaged in an earthquake. D. The stage was renovated. Question 38. Who was Andrew Carnegie? A. A violinist

B. An architect

C. A steel mill owner

D. Mayor of New York City

Question 39. What was Isaac Stern’s relationship to Carnegie Hall? A. He made the movie “Carnegie Hall” in 1946. B. He performed on opening night in 1891. C. He tried to save the hall, beginning in 1960. D. He opened a coffee shop in Carnegie Hall during the Depression Question 40. Which of the following is closest in meaning to the word “detrimental” in paragraph 2? A. dangerous

B. trivial

C. impressive

D. damaging

Question 41. Which of the following is closest in meaning to the word “unveiled” in paragraph 3?

A. announced

B. restricted

C. overshadowed

D. located

Question 42. How does the author seem to feel about the future of Carnegie Hall? A. ambiguous

B. guarded

C. optimistic

D. negative

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. What we know about certain diseases are still not sufficient to prevent them from spreading easily among the population. A. What we know

B. are

C. from spreading

D. among

Question 44. The puppy stood up slowly, wagged its tail, blinking its eyes, and barked. A. slowly

B. its

C. blinking

D. and

Question 45. Many successful film directions are former actors who desire to expand their experience in the film industry. A. successful

B. film directions

C. former

D. expand

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. In Vietnam, football is more popular than basketball. A. In Vietnam, basketball is not as popular as football. B. In Vietnam, basketball is more popular than football. C. In Vietnam, football is not as popular as basketball. D. In Vietnam, football is as popular as basketball. Question 47. “Would you like to come out to dinner with me tonight, Jenny?” Paul said. A. Paul suggested that Jenny go out to dinner with him that night. B. Paul insisted on Jenny going out to dinner with him that night. C. Paul invited Jenny to go out to dinner with him that night. D. Pau offered Jenny to go out to dinner with him that night Question 48. He was such a wet blanket at the party tonight! A. He made people at the party wet through. B. He spoiled other people’s pleasure at the party C. He bought a wet blanket to the party. D. He was wet through when going home from the party. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. His friends supported and encouraged him. He did really well in the competition. A. If his friends had given him support and encouragement, he could have done really well in the competition. B. No matter how much his friends supported and encouraged him, he couldn’t do well in the competition. C. Such were his friends’ support and encouragement that he couldn’t do really well in the competition. D. Had it not been for his friends’ support and encouragement, he couldn’t have done so well in the competition.

Question 50. The student was very bright. He could solve all the math problems. A. He was such bright student that he could solve all the math problems. B. The student was very bright that he could solve all the math problems. C. He was so bright a student that he could solve all the math problems. D. Such bright was the student that he could solve all the math problems. THE END

MA TRẬN ĐỀ THI STT

Dạng bài

Phát âm

2 3

Trọng âm Chọn đáp án đúng

Đồng nghĩa – Trái nghĩa

Giao tiếp

Đọc điền từ

Đọc hiểu

Tìm lỗi sai

Câu đồng nghĩa

Chuyên đề

Số câu

VDT VDC

- Cách phát âm đuôi -S

- Cách phát âm của nguyên âm

- Trọng âm của từ 2 âm tiết

- Trọng âm của từ 3 âm tiết

- Câu hỏi đuôi

- Danh động từ và động từ nguyên thể

- Câu điều kiện

- Thì của động từ và sự phối hợp thì

- Liên từ

- Rút gọn mệnh đề trạng ngữ

- Giới từ

- Mệnh đề quan hệ

- Từ loại

- Cụm động từ

- Cụm từ cố định

- Thành ngữ

- Từ vựng

- Từ

- Cụm từ

- Thành ngữ

- Tình huống giao tiếp

- Liên từ

- Đại từ quan hệ

- Từ vựng

- Lượng từ

- Câu hỏi main ideas

- Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE

- Câu hỏi tìm mối liên hệ

- Câu hỏi hoàn thành thông tin chi tiêt

- Câu hỏi từ vựng

- Câu hỏi suy luận

- Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

- Cấu trúc song song

- Từ vựng

- So sánh

- Câu tường thuật

x x x x x x

x x x

x x

x x x x x x

Kết hợp câu

- Cụm từ cố định

- Câu điều kiện

- Cấu trúc đặc biệt

Tổng

ĐÁP ÁN 1. C

6. D

11. D

16. B

21. A

26. B

31. C

36. C

41. A

46. A

2. D

7. B

12. B

17. C

22. B

27. A

32. A

37. A

42. C

47. C

3. A

8. A

13. A

18. D

23. D

28. B

33. A

38. C

43. B

48. B

4. B

9. B

14. B

19. C

24. A

29. C

34. C

39. C

44. C

49. D

5. A

10. D

15. C

20. A

25. B

30. C

35. A

40. D

45. B

50. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1. Đáp án: C Kiến thức : Phát âm đuôi -S Giải thích: Quy tắc phát âm “s”: – Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /t/. – Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/. – Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại Question 2. Đáp án: D Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích: A. seat /siːt/

B. leave /liːv/

C. increase /ɪnˈkriːs/

D. ready /ˈred.i/

Question 3. Đáp án: A Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: Precede (v) /prɪˈsiːd/

Ancient (adj) /ˈeɪn.ʃənt/

Labour (n) /ˈleɪ.bər/

Habit (n) /ˈhæb.ɪt/

Đáp án A là động từ nên trọng âm rơi vào thứ 2, các đáp án còn lại là danh từ, tính từ 2 âm tiết nên trọng âm rơi vào 1 Question 4. Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết Giải thích:

Particular (adj)

/pəˈtɪk.jə.lər/

Ingredient (n)

Competition(n)

/ɪnˈɡriː.di.ənt/

Spectator (n)

/ ,kɔmpi'ti∫n /spekˈteɪ.tər/

Question 5. Đáp án: A Kiến thức : Câu hỏi đuôi Giải thích: Câu trên sử dụng câu hỏi đuôi có sử dụng động từ nêu quan điểm, ý kiến. Câu có động từ nêu quan điểm, ý kiến thường có 2 mệnh đề, mệnh đề 1 (đứng trước) và mệnh đề 2 (đứng sau), nếu chủ ngữ mệnh đề 1 là ngôi “I” thì phần hỏi đuôi sẽ hỏi lại của mệnh đề 2 → won’t he Tạm dịch. Tôi nghĩ anh ta sẽ tham gia cùng chúng ta, phải thế không? Question 6. Đáp án: D Kiến thức: Danh động từ và động từ nguyên thể Giải thích: Động từ deny + doing something: phủ nhận việc gì, chỉ đáp án

D. taking là chính xác.

Tạm dịch: Tom phủ nhận việc tham gia đánh nhau ở trường. Question 7. Đáp án B Kiến thức : Câu điều kiện Giải thích: Câu điều kiện loại II, giả sử một việc không có thật ở hiện tại “If + S + Ved, S + would/ could + V” Tạm dịch: Giá mà (nếu) cô ấy có kinh nghiệm trong ngành nghiên cứu y dược, cô ấy đã có thể ứng tuyển vào một trong các vị trí trong bệnh viện. Question 8. Đáp án A Kiến thức: Thì của động từ và sự phối hợp thì Giải thích: Trong câu chứa mốc thời gian “since he joined the army.” nên ta dùng thì HTHT ở phía trước. Đáp án A. Cẩu trúc: S+ have/has+ P 2 since S+Ved. Tạm dịch: Anh ấy chỉ viết được ba lá thư cho bố mẹ kể từ khi anh ta gia nhập quân đội. Lưu ý: Với câu chia thì của động từ, luôn tìm và nhìn vào trạng ngữ thời gian hoặc các từ khóa để xác định thì, sau đó quan sát kĩ chủ ngữ để chia cho phù hợp. Question 9. Đáp án B Kiến thức : Mệnh đề trạng ngữ Giải thích: Khi cần nối mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân vào với mệnh đề chính, cả liên từ và giới từ đều có thể được sử dụng theo cấu trúc sau: 1. Clause + liên từ + Clause (chỉ nguyên nhân) 2. Clause + giới từ + N/ V-ing (chỉ nguyên nhân). Trong câu này, trước và sau chỗ khuyết cần điền từ đều là mệnh đề, nghĩa là cần chọn liên từ, vì liên từ nối hai clause. Vì thế, đáp án A và C (giới từ) bị loại. Đáp án D không tồn tại trong Tiếng Anh. Đáp án B - because (liên từ) là đáp án đúng. A. because of (prep): bởi vì C. due to (prep): bởi vì/ do

B. because (conj): bởi vì D. không tồn tại owing that, chỉ có owing to (prep): bởi vì/ nhờ có

Tạm dịch: Rất nhiều thí sinh mất điểm đơn giản chỉ vì họ không đọc câu hỏi đúng cách.

Question 10. Đáp án D Kiến thức : Rút gọn mệnh đề cùng chủ ngữ dùng Having P 2 . Giải thích: Khi hai mệnh đề cùng chủ ngữ, và câu muốn nhấn mạnh hành động phía trước được hoàn thành xong trước rồi hành động phía sau mới xảy ra thì chúng ta dùng công thức: Having + P2, S+Ved. Đáp án D. Tạm dịch: Sau khi hoàn thành xong bài tập về nhà, anh ấy được phép đi chơi với những người bạn của mình. Question 11. Đáp án: D Kiến thức: Cụm giới từ Giải thích: Be interested in: thích thú Tạm dịch: bố mình thích đánh cờ với bạn của ông ấy. Question 12. Đáp án B Kiến thức : Câu hỏi mệnh đề quan hệ Giải thích: Mệnh đề “There are dozens of TV channels” là một câu đơn đầy đủ, nếu không có các liên từ hoặc các cấu trúc ngữ pháp đặc biệt khác để nối với mệnh đề sau, thì phải đặt dấu chấm (“.”) sau mệnh đề đó. Vì đề bài cho dấu phẩy (“,”) sau mệnh đề đó cho nên các đáp án A, C, D bị loại vì ba đáp án đó không chứa liên từ và cũng không có các cấu trúc đặc biệt để nối, muốn chọn 3 đáp án này thì sau mệnh đề đầu tiên phải là dấu chấm Chỉ còn lại đáp án D - some of which (cấu trúc mệnh đề quan hệ không xác định) là phù hợp vì có thể nối hai mệnh đề lại. Tạm dịch: Có hàng tá những kênh ti vi, một vài trong số đó hoạt động 24 giờ/ ngày. Question 13. Đáp án A Kiến thức: Từ loại Giải thích: punctuality (n): sự đúng giờ

punctual (adj): đúng giờ

punctuate (v): đánh dấu chấm câu

punctually (adv): một cách đúng giờ

Vị trí chỗ trống này cần một danh từ, vì phía trước có sở hữu cách Johns và phía sau sau chữ “and” là một danh từ. Vì vậy chọn đáp án A. Tạm dịch: Sự đúng giờ và làm việc hiệu quả của John ở công ty đã giúp anh ấy được thăng chức trở thành Giám đốc kinh doanh. Question 14. Đáp án: B Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: Rely on = count on: tin tưởng

Deal with sth/sb: đối phó với cái gì/ai

Show off: trưng diện, khoe mẽ

Wipe off: xóa sạch

Tạm dịch: Người quản lý giỏi trong việc ứng phó với những khách hàng khó tính

Question 15. Đáp án: C Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: Take any notice of sth = pay attention to sth: chú ý đến cái gì Tạm dịch: không ai chú ý đến lời cảnh báo và bơi vào vùng nước bị ô nhiễm Question 16. Đáp án B Kiến thức : Thành ngữ Giải thích: Ta có thành ngữ “save st for a rainy day” - dành dụm/ phòng khi đau ốm A. windy (adj): có gió

C. foggy (adj): sương mù

D. snowy (adj): có tuyết Tạm dịch. Cho dù bạn có giàu có đi chăng nữa, bạn cũng nên dành dụm tiền bạc phòng khi đau ốm. Question 17. Đáp án C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: absent-minded (adj): đãng trí

big-headed (adj): tự phụ

quick-witted (adj): nhanh trí; thông minh

bad-tempered (adj): dễ nổi nóng

Phù hợp với nghĩa của câu nhất là đáp án C. Tạm dịch: Chúng tôi đã khá ấn tượng bởi những sinh viên nhanh trí đã đưa ra câu trả lời cho câu hỏi của chúng tôi gần như ngay lập tức. Question 18. Đáp án D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. crucial (adj): cực kỳ quan trọng

B. supportive (adj): khuyến khích, cổ vũ

C. receptive (adj): dễ tiếp thu

D. destructive (adj): phá hoại, gây hại

Phù hợp ngữ nghĩa nhất của câu là D. Tạm dịch: Dư lượng thuốc trừ sâu trong trái cây và rau quả có thể gây hại sức khoẻ. Question 19. Đáp án C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Đáp án C đúng vì ta có: (to) regard st 1 as st 2 = (to) consider st 1 st 2 : coi cái gì là cái gì. Đây là câu hỏi tìm từ đồng nghĩa nên ta chọn phương án C A. promised: hứa hẹn

B. doubted: nghi ngờ

C. considered: cân nhắc

D. refused: từ chối

Tạm dịch: Sự phát hiện ra hành tinh mới đó được coi như một bước đột phá lớn trong ngành thiên văn học. Question 20. Đáp án C

Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: “Jump out of one’s skin” - cực kì sợ hãi/ lo lắng”. Chọn đáp án C - was terrified: cực kì sợ hãi - là gần nghĩa nhất với từ đề bài cho. A. was surprised: ngạc nhiên

B. was asleep: ngủ

C. was terrified: rất sợ hãi

D. was delighted: vui vẻ/ hài lòng

Tạm dịch: Đêm về khuya, gió gào thét, và khi cô ấy nghe thấy tiếng gõ cửa, cô ấy gần như sợ hãi tột cùng. Question 21. Đáp án: A Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Recession (n) sự khủng hoảng Prosperity (n): sự thịnh vượng (về kinh tế)

crisis (n) cơn khủng hoảng

Downturn (n): sự suy sụp (trog hoạt động kinh tế)

depression (n) sự trì trệ

‡ recession = crisis >< prosperity Tạm dịch: 2008 là năm đáng nhớ với mọi người trê toàn thế giới vì sự khủng hoảng kinh tế toàn cầu, cái mà đã đánh thẳng vào các ngành kinh tế thế giới. Question 22. Đáp án: B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Dữ liệu của câu: Jose đã có một thời gian khó khăn khi so sánh iPhone với Samsung vì đối với anh ấy chúng apples and oranges. Ta có thành ngữ apples and oranges: hoàn toàn khác nhau, so sánh với các phương án: A. containing too many technical details: chứa quá nhiều chi tiết kỹ thuật B. very similar: rất tương đồng C. completely different: hoàn toàn khác nhau D. very complicated: rất phức tạp Câu yêu cầu tìm từ trái nghĩa nên apples and oranges (hoàn toàn khác nhau) trái nghĩa với B-very similar (tương đồng). Tạm dịch: Jose đã có một thời gian khó khăn so sánh iPhone với Samsung vì đối với anh ấy chúng rất khác nhau. Question 23. Đáp án D Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Một sinh viên đang nhờ người trông giữ thư viện giúp cô ấy fax đi một bản báo cáo. - Sinh viên: “Cô có thể giúp cháu gửi fax bản báo cáo này được không ạ?” - Người trông giữ thư viện: “________” A. Xin lỗi, tôi không có ý kiến gì. B. Bạn thật tốt khi nói như vậy.

C. Thật vớ vẩn! Tôi không nghĩ là nó sẽ giúp ích gì. D. Chắc chắn rồi. Số fax là gì vậy? Đây là tình huống nhờ giúp đỡ nên sẽ chọn câu trả lời D đồng ý giúp. Trong tình huống nhờ giúp, câu trả lời đúng thường rơi vào một trong hai trường hợp: - Đồng ý giúp ( Of course/ Certainly/ Ok/ That’s fine/ Alright...) - Không đồng ý giúp (Sorry/ I’m afraid/ I’m busy right now...) Question 24. Đáp án: A Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: David đang nói chuyện với Linda sau bữa tiệc - David:“Bạn có muốn mình chở bạn về nhà không?” - Linda: “_________” Dạng câu đưa ra lời đề nghị giúp đỡ nên chọn đáp án cám ơn hoặc khen ý kiến đó. A. Thế thì tuyệt quá,cảm ơn nhé → hợp lí về nghĩa B. Xin lỗi, bạn không phải là gu của tôi C. Vâng, tôi đang đi về nhà D. Không, cảm ơn. Tôi không thích cưỡi. Question 25. Đáp án: B Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Ta có cụm từ work one’s way through st: kiên trì với một nhiệm vụ công việc. Thông tin: Voluntary work helps foster independence and imparts the ability to deal with different situations, often simultaneously, thus teaching people how to work their way through different systems. Tạm dịch. Công việc tình nguyện giúp bồi dưỡng tính tự lập và truyền cho ta khả năng đối phó với các tình huống khác nhau, thường là một cách đồng thời, từ đó bằng những hệ thống khác nhau dạy mọi người cách làm sao để kiên trì làm việc. Question 26. Đáp án B Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Ta thấy mối quan hệ giữa hai vế câu trước và sau chỗ trống là quan hệ tương phản. Vế trước ta thấy xuất hiện các cụm từ “young adults .. .not seem to have expertise or knowledge” còn vế sau ta lại thấy các cụm từ “they do have many skills”. Như vậy để thể hiện quan hệ tương phản đối lập ta chọn được phương án B. Phương án A đứng trước mệnh đề chỉ kết quả. Phương án C thường nối hai vế có quan hệ ngang hàng. Phương án D dùng để chỉ mục đích. Thông tin: Initially, young adults in their late teens might not seem to have the expertise or knowledge to impart to others that say a teacher or agriculturalist or nurse would have, but they do have many skills that can help others. Tạm dịch. Ban đầu những người trẻ có thể không có chuyên môn hay kiến thức để truyền bá cho người khác như một giáo viên, một nhà nông nghiệp hay một y tá, nhưng họ lại có nhiều kĩ năng có thể giúp người khác

Question 27. Đáp án: A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Ta có cụm từ “from all this”: từ những điều này. Ta thấy phía trước chỗ trống liệt kê rất nhiều những đóng góp của các bạn tình nguyện viên và chỗ trống này là liên từ bắt đầu cho câu kết đoạn. Thông tin: From all this, the gain to any community no matter how many volunteers are involved is immeasurable. Tạm dịch. Từ những điều này, ta thấy những gì mà mỗi cộng đồng nhận được cho dù các tình nguyện viên tham gia như thế nào đi nữa đều không thể đong đếm được. Question 28. Đáp án B Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Dựa vào nghĩa của từ và những phân tích từ câu 26 ta chọn được B là đáp án đúng. A. unattainable (adj): không thể đạt được, không thể chạm tới B. immeasurable (adj): không thể đong đếm được C. undetectable (adj): không thể dò được không thể khám phá ra D. impassible (adj): không thể vượt qua được Thông tin: From all this, the gain to any community no matter how many volunteers are involved is immeasurable. Tạm dịch. Từ những điều này, ta thấy những gì mà mỗi cộng đồng nhận được cho dù các tình nguyện viên tham gia như thế nào đi nữa đều không thể đong đếm được. Question 29. Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Đáp án C. Ở đây ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người people và làm chủ ngữ của mệnh đề quan hệ → chỉ có phương án C là phù hợp Thông tin: Employers will generally look favorably on people who have shown an ability to work as part of a team. Tạm dịch. Các nhà quản lý thường thiên về những người thể hiện được khả năng làm việc nhóm. Question 30. Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi. Từ “concentric” ở đoạn 1 có nghĩa là gì? A. Gợn sóng

B. Có nhiều trung tâm

C. Có 1 tâm chung

D. Cái vòng, nhẫn, đai, vành đai

Đây là một câu hỏi liên quan đến từ vựng, với câu hỏi này chúng ta chỉ cần đọc thông tin xung quanh từ vựng đã cho là có thể tìm ra câu trả lời. Và chúng ta có thể tìm thấy thông tin trong đoạn 1 dòng 3-4. Thông tin: When the ocean floor is tilted or offset during an earthquake, a set of waves is created similar to the concentric waves generated by an object dropped into the water. Tạm dịch. Khi bề mặt đáy đại dương bị nghiêng hoặc nứt ra trong suốt quá trình xảy ra động đất, một tập hợp các cơn sóng giống như các vòng tròn đồng tâm sẽ hình thành nếu có một vật thể rơi xuống nước. Trong câu văn này, chúng ta cũng có thể dựa vào thông tin “waves generated by an object dropped into the water”- sóng tạo ra khi một vật thể rơi xuống nước để đoán nghĩa của từ.

Từ concentric (adj): đồng tâm, có nghĩa giống với phương án C “having a common centre” Question 31. Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi. Tốc độ lớn nhất của sóng thần trong lòng đại dương là bao nhiêu A. 200 km/ giờ

B. 700 km/ giờ

C. 800 km/ giờ

D. 150, 000 km/ giờ

Đối với các câu hỏi hỏi về thông tin cố định (là các thông tin không thay đổi trong văn bản ví dụ số liệu, tên riêng của người, địa danh, số năm..), thì cách làm rất đơn giản đó là đọc lướt thật nhanh toàn bộ văn bản, xác định các thông tin cố định trong văn bản, có thể sử dụng các kí hiệu khác nhau để phân biệt các loại thông tin khác nhau, ví dụ gạch chân các thông tin về năm, khoanh tròn các tên riêng chỉ người... Khi trả lời ta sẽ dễ dàng nhìn vào hệ thống kí hiệu đó và có thể nhanh chóng tìm ra đáp án. Cùng với các câu hỏi liên quan đến từ vựng thì các câu hỏi về thông tin cố định cũng là các câu hỏi chúng ta có thể dễ dàng ghi điểm và ưu tiên trả lời trước. Thông tin: đoạn 2, dòng 1-2. A tsunami can have wavelengths, or widths, of 100 to 200 km, and may travel hundreds of kilometers across the deep ocean, reaching speeds of about 725 to 800 kilometres an hour. Tạm dịch. Sóng thần có thể có độ dài hoặc chiều rộng từ 100-200 km và có thể di chuyển hàng trăm cây số dưới lòng sâu đại dương, đạt tốc độ khoảng 725 đến 800km/h. Như vậy đáp án C là đáp án đúng Question 32. Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi. Sóng thần có khả năng hủy diệt các khu dân cư ven bờ như thế nào? A. Chúng có năng lượng khủng khiếp do khối lượng nước khổng lồ bị tác động mạnh B. Chúng cao một mét hoặc hơn C. Chúng di chuyển hàng trăm cây số D. Chúng có thể đánh mạnh vào bờ với độ cao 15m Thông tin trong đoạn 2 dòng 4-5. Tsunamis have tremendous energy because of the great volume of water affected. They are capable of obliterating coastal settlements. Tạm dịch. Sóng thần có năng lượng khủng khiếp bởi một khối lượng nước khổng lồ bị tác động mạnh. Chúng có khả năng xóa sổ hoàn toàn các khu dân cư ven biển. Như vậy ta chọn được đáp án A. Question 33. Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi. Điều nào sau đây không đúng A. Sóng thần chỉ xảy ra ở châu Á B. Một cơn lốc xoáy cùng với bão dâng đã xảy ra ở châu Á vào năm 1970 C. Bão dâng là các vòm nước dâng cao bên dưới các cơn bão hoặc lốc xoáy. D. Bão dâng gây ra ngập lụt ven biển trên diện rộng

Đây là câu hỏi lựa chọn - một trong những loại câu hỏi gây mất thời gian nhất trong bài đọc. Tuy nhiên ở câu hỏi này, chúng ta có thể sử dụng kiến thức nền sẵn có thông qua báo chí truyền hình là có thể đoán được phương án. Ở đây ta thấy phương án A là phương án chúng ta lựa chọn vì sự thật chúng ta thấy sóng thần đã từng xảy ra rất nhiều nơi trên thế giới chứ không phải mỗi châu Á. Như vậy có thể thấy việc mở rộng kiến thửc nền, kiến thức xã hội là một trong những công việc chúng ta nên làm hàng ngày để vừa nâng cao vốn từ nhưng đồng thời nâng cao hiểu biết- và đây cũng là một trong những mẹo làm bài chúng ta có thể áp dụng để tìm ra các phương án không hợp logic. Thông tin ở đoạn 1, dòng 4-6. Most tsunamis originate along the Ring of Fire, a zone of volcanoes and seismic activity, 32,500 km long that encircles the Pacific Ocean. Tạm dịch. Hầu hết các cơn sóng thần đều bắt nguồn từ Vành Đai Lửa- khu vực hoạt động của núi lửa và các cơn địa chấn, trải dài 32,500 km bao quanh Thái Bình Dương → như vậy có nghĩa không chỉ xảy ra ở châu Á. Ngoài ra thông tin ở các phương án khác cũng tìm thấy trong bài. Ý B được diễn đạt ở đoạn 3, dòng 3-4. A cyclone and accompanying storm surge skilled an estimated 500,000 people in Bangladesh in 1970 Tạm dịch. Một trận lốc xoáy và cơn bão đi kèm đã làm thiệt mạng khoảng 500,000 người dân ở Bangladesh vào năm 1970. Ý C, D được tìm thấy trong đoạn 3, dòng 1 -2. Tsunamis should not be confused with storm surges, which are domes of water that rise underneath hurricanes or cyclones and cause extensive coastal flooding when the storms reach land. Tạm dịch. Sóng thần không nên bị nhầm lẫn với hiện tượng bão dâng- là những vòm nước phát sinh bên dưới các cơn bão hoặc lốc xoáy, và gây lũ lụt trên diện rộng khi đổ bộ vào bờ Question 34. Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi. Ý chính của bài là gì? A. Sóng thần bắt nguồn từ đâu

B. Tổn thất do sóng thần gây ra

C. Những thông tin về sóng thần

D. Một trận sóng thần mạnh thế nào

Đây là câu hỏi hỏi ý chính - chúng ta nên để trả lời cuối cùng sau khi đã nắm được toàn bộ văn bản. Chúng ta thấy đoạn 1 nói về nơi bắt nguồn của sóng thần - thông tin nằm cuối đoạn 1 với từ “originate”. Đoạn 2 nói về các tính chất vật lý của sóng thần như chiều cao, độ dài, tốc độ.. .Đoạn 3 nói về thiệt hại do sóng thần gây ra như là gây lũ lụt diện rộng, thiệt hại về người.. .như vậy ta thấy chỉ có đáp án C mới khái quát nội dung chính của toàn bài Question 35. Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi: Đoạn văn chủ yếu nói về vần đề____________. A. Sự thay đổi đối với Carnegie Hall. B. Sự xuất hiện của Carnegie Hall. C. Lịch sử của Carnegie Hall trong suốt thời kì Đại Khủng Hoảng. D. Sự hư hại của trần nhà Carnegie Hall Ngay phần mở bài, tác giả đã giới thiệu về một sự thay đổi- sự trùng tu- đang được thực hiện đối với Carnegie Hall “Carnegie Hall, the famous concert hall in New York City, has again undergone a restoration”

Xuyên suốt bài, ở các đoạn 2, 3 cũng đề cập đến những lần thay đổi khác đối với Carnegie Hall cụ thể vào năm 1946 đã có sự thay đổi dẫn đến hư hại nhiều cho tòa nhà. Và cuối bài, tác giả nhắc đến những mặt vượt trội của sự trùng tu lần này có thể sẽ trả lại cho Carnegie Hall lại một lần nữa có thể trở thành phòng hòa nhạc tuyệt vời như xưa. → Chọn đáp án A Question 36. Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi. Từ “it” ở đoạn đầu chỉ___________ A. Carnegie Hall

B. Thành phố New York

C. Một cuộc trùng tu

D. Một kế hoạch

Câu hỏi về đại từ thay thế cho danh từ đứng ở trước nên ta quay lại câu chứa từ “it”. Thông tin: Carnegie Hall, the famous concert hall in New York City, has again undergone a restoration. While this is not the first, it is certainly the most extensive in the buildings history. Carnegie Hall, phòng hòa nhạc nổi tiếng ở thành phố New York, lại một lần nữa đang được trùng tu lại. Dẫu rằng đây không phải lần đầu tiên, nhưng đây chắc chắn là lần trùng tu có phạm vi rộng nhất trong lịch sử của tòa nhà. Vì thế it thay thế cho restoration: cuộc trùng tu. → Chọn đáp án C Question 37. Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi: Sự thay đổi chính của tòa nhà vào năm 1946 là gì? A. Mái vòm âm thanh bị phá hủy. B. Không gian bên trong tòa nhà bị bán cho các doanh nghiệp. C. Các bức tường đã bị phá hủy vì một trận động đất D. Sân khấu được xây lại. Thông tin: ở dòng 8,9, 10 ở đoạn 2, key words là năm 1946 “A renovation in 1946 seriously damaged the acoustical quality of the hall when the makers of the film Carnegie Hall cut a gaping hole in the dome of the ceiling to allow for lights and air vents.” Tạm dịch: Một cuộc trùng tu năm 1946 đã phá hủy nghiêm trọng chất lượng âm thanh của phòng hòa nhạc khi những nhà làm phim Carnegie Hall đã cắt một cái hố toác ra trên mái vòm của trần nhà để cho ánh sáng và lỗ thông không khí. Hệ quả là “the hall never sounded the same afterwards” phòng hòa nhạc không bao giờ nghe tuyệt như trước được nữa. Question 38. Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi: Andrew Carnegie là ai? A. Một nghệ sĩ vi-ô-lông

B. Một kiến trúc sư

C. Một chủ nhà máy thép

D. Thị trưởng thành phố New York

Câu hỏi thông tin chi tiết, ta tìm thấy key words “Andrew Carnegie” ở dòng đầu tiên đoạn 2. “Andrew Carnegie, the wealthy owner of a steel company in the late 1800s.”

Andrew Carnegie là ông chủ giàu có của một nhà máy thép những năm cuối 1800. → Chọn đáp án C Question 39. Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi: Isaac Stern có quan hệ như thế nào với tòa nhà Carnegie Hall? A. Ông làm bộ phim “Carnegie Hall” vào năm 1946. B. Ông đã biểu diễn ở đêm khai mạc năm 1891. C. Ông đã cố gắng để cứu tòa nhà tù năm 1960. D. Ông đã mở một tiệm café ở Carnegie Hall trong thời kì Khủng Hoảng. Ta tìm thông tin chứa key words “Isaac Stern” ở dòng đầu đoạn 3. Thông tin: In 1960, the violinist Isaac Stern became involved in restoring the hall after a group of real estate developers unveiled plans to demolish Carnegie Hall and build a high-rise office building on the site. Tạm dịch: Năm 1960, Isaac Stern người chơi đàn vĩ cầm đã tham gia vào việc khôi phục lại phòng hòa nhạc sau khi một nhóm những người làm trong mảng bất động sản đã tiết lộ về kế hoạch sẽ phá hủy Carnegie Hall và xây dựng một tòa nhà văn phòng cao trọc trời ở khu vực đó “The movement was successful, and the concert hall is now owned by the city.” Những nỗ lực ấy đã thành công và bây giờ phòng hòa nhạc thuộc quyền sở hữu của thành phố. Vì vậy Isaac Stern chính là người đã cứu tòa nhà khỏi bị phá hủy vào năm 1960. → Chọn đáp án C Question 40. Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi: Từ nào dưới đây gần nghĩa nhất với từ “detrimental” trong đoạn 3? A. Nguy hiểm

B. tầm thường, không đáng kể

C. ấn tượng

D. gây hại

Câu hỏi về từ vựng, cùng xem lại câu hỏi chứa từ cẩn tìm nghĩa. Thông tin: Despite its reputation, however, the concert hall suffered from several detrimental renovations over the years. Tạm dịch: Mặc dù danh tiếng của nó, phòng hòa nhạc vẫn phải chịu đựng một vài những lần trùng tu gây hại lớn trong suốt những năm qua. → Chọn đáp án D Question 41. Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi: Từ nào dưới đây gần nghĩa nhất với từ “unveiled” trong đoạn 3? A. Được thông báo, tiết lộ.

B. Bị cấm

C. Bị lu mờ

D. Được đặt ở

Câu hỏi về từ vựng, cùng xem lại câu hỏi chứa từ cần tìm nghĩa.

Thông tin: In 1960, the violinist Isaac Stern became involved in restoring the hall after a group of real estate developers unveiled plans to demolish Carnegie Hall and build a high-rise office building on the site. Tạm dịch: Năm 1960, Isaac Stern người chơi đàn vĩ cầm đã tham gia vào việc khôi phục lại phòng hòa nhạc sau khi một nhóm những người làm trong mảng bất động sản đã tiết lộ về kế hoạch sẽ phá hủy Carnegie Hall và xây dựng một tòa nhà văn phòng cao trọc trời ở khu vực đó. → Chọn đáp án A Question 42. Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu hỏi: Cảm nhận của tác giả vẽ tương lai của Carnegie Hall là? A. Mơ hồ

B. Được bảo vệ

C. Lạc quan

D. Tiêu cực

Cảm nhận của tác giả được thể hiện rõ nhất ở phần mở bài và kết bài. Mở: Carnegie Hall once again has the quality of sound that it had when it was first built. Carnegie Hall một lần nữa có được chất lượng âm thanh như nó đã từng có ở ngày đầu xây dựng. Kết: Carnegie has never sounded better, and its prospects for the future have never looked more promising. Carnegie chưa bao giờ nghe tuyệt hơn thế, và viễn cảnh tương lai của nó cũng chưa bao giờ hứa hẹn đến thế. Qua đây ta thấy được cảm nhận của tác giả là rất lạc quan về tương lai của Carnegie Hall. Chọn đáp án C Question 43. Đáp án: B Kiến thức: Lỗi sai về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: chủ ngữ chính là “What we know about certain diseases” Sửa: are ‡ is Tạm dịch: Những gì chúng tôi biết về một số bệnh không đủ để ngăn cản chúng lan rộng một cách dễ dàng trong dân chúng. Question 44. Đáp án: C Kiến thức: Lỗi sai về cấu trúc song song Giải thích: các từ trước đều ở dạng quá khứ nên từ “blink” phải ở dạng quá khứ Sửa: blinking ‡ blinked Tạm dịch: Chú chó con đứng lên một cách chậm rãi, vẫy đuôi, nheo mắt và sủa. Question 45. Đáp án B Kiến thức : Lỗi sai về từ vựng Câu này đã dùng sai từ: direction (n) - hướng, lẽ ra phải dùng director (n) - đạo diễn Sửa lại: film directions → film directors. Tạm dịch: Nhiều đạo diễn phim thành công trước đó đã từng là diễn viên những người mà khao khát muốn mở rộng kinh nghiệm trong ngành công nghiệp phim.

Question 46. Đáp án A Kiến thức : So sánh Giải thích: Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến hơn bóng rổ. A. Ở Việt Nam, bóng rổ không phổ biến bằng bóng đá. B. Ở Việt Nam, bóng rổ phổ biến hơn bóng đá. C. Ở Việt Nam, bóng đá không phổ biến bằng bóng rổ. D. Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến như bóng rổ. Đáp án đúng của câu hỏi này là đáp án A. Chúng ta có cấu trúc so sánh không ngang bằng. S + V (phủ định) + as+ tính từ/ trạng từ + as + N Đáp án B, C, D sai vì truyền đạt sai ý của câu gốc Question 47. Đáp án C Kiến thức : Lời nói gián tiếp Giải thích: “Em có muốn ra ngoài ăn tối với anh hôm nay không Jenny?” Paul hỏi. (Đây là cấu trúc dùng để mời). A. Paul gợi ý rằng Jenny nên ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → sai ý B. Paul nằng nặc muốn Jenny ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → sai ý C. Paul mời Jenny ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → đúng D. Không dịch vì sai cấu trúc: Động từ “offer” không có cấu trúc “offer sb to do sth”. Đáp án C đúng ý đề bài cho. Các đáp án còn lại sai ý hoặc sai cấu trúc. Question 48. Đáp án B Kiến thức : Thành ngữ Giải thích: Anh ta là một người phá đám ở bữa tiệc tối nay! Chú ý: wet blanket (n): người phá đám, người khiến người khác mất vui. Các câu phương án. A. Anh ta khiến mọi người trong bữa tiệc bị ướt đẫm. B. Anh ta làm hỏng niềm vui của người khác tại bữa tiệc. C. Anh đã mua một tấm chăn ướt cho bữa tiệc. D. Anh ta bị ướt khi đi vế nhà từ bữa tiệc. Phù hợp với nghĩa câu gốc nhất là đáp án B. Question 49 . Đáp án D Kiến thức : Câu điều kiện Giải thích: Bạn bè anh ấy giúp đỡ và động viên anh ấy. Anh ấy thi đấu rất tốt trong cuộc thi. (ngụ ý: nhờ có sự giúp đỡ và động viên của bạn bè mà anh ấy thi đấu tốt). A. Nếu có sự giúp đỡ và động viên của bạn bè, anh ấy đáng lẽ ra đã có thể thi đấu tốt trong cuộc thi. (ngụ ý: thực tế bạn bè không giúp đỡ và động viên) → sai so với nghĩa của đề bài.

B. Dù bạn bè có giúp đỡ và động viên nhiều thế nào đi chăng nữa, anh ấy cũng không thể thi đấu tốt trong cuộc thi. → sai nghĩa. C. Sự giúp đỡ và động viên của bạn bè lớn đến mức mà anh ấy không thể thi đấu tốt trong cuộc thi. → sai nghĩa. D. Nếu không có sự giúp đỡ và động viên của bạn bè, anh ấy chắc hẳn đã không thể thi đấu tốt như vậy trong cuộc thi. (ngụ ý: bạn bè có giúp đỡ và động viên trong thực tế) → đúng. Đáp án đúng là đáp án D vì phù hợp với nghĩa của đề bài cho. Các đáp án khác sai nghĩa * Mở rộng: Khi dùng câu điều kiện loại 2 và 3 viết lại câu, cần phải biến các thông tin trong câu điều kiện thành trái ngược so với câu gốc đề bài cho. Question 50. Đáp án C Kiến thức : Cấu trúc đặc biệt Giải thích: Học sinh đó rất thông minh. Cậu ấy có thể giải quyết tất cả các vấn đề toán học. Ta có cấu trúc: S + to be + so + adj + that +clause = S + to be + such + (a/an) + adj + N + that + clause: ... quá... đến nỗi mà. Chú ý: Ta có thêm cấu trúc đặc biệt: S+ be + SO+ adj+ a/an+ N that+ clause: thật là... đến nỗi mà... (cấu trúc đang dùng ở phương án C) C. Cậu ấy thông minh đến mức có thể giải quyết tất cả các vấn đề toán học C là phương án duy nhất viết đúng cấu trúc và có ngữ nghĩa tương đồng. Các phương án khác đều sai và bị loại do: A. Thiếu mạo từ “a”, phải là such a bright student B. Không đúng cấu trúc, không dùng “very... that” D. Không đúng cấu trúc đảo ngữ với Such.

ĐỀ THI SỐ 34

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2020

(DIỄM 02)

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. tells

B. talks

C. stays

D. steals

Question 2: A. final

B. survival

C. reliable

D. liberty

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. parent

B. attempt

C. women

D. campus

Question 4: A. vacancy

B. delicious

C. calculate

D. furniture

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Working hours will fall to under 35 hours a week, ____________ ? A. will they

B. won't they

C. won't it

D. will it

Question 6: Ann offered_____________ after our children while we were out. A. look

B. to look

C. looking

D. look to

Question 7: They____________very sad if they heard that news from you. A. would be

B. were

C. would have been

D. has been

Question 8: Mr. Green____________ English in this school since he graduated from university in 1986. A. teaches

B. taught

C. has taught

D. had taught

Question 9: ___________ the storm, the ship couldn't reach its destination on time. A. Because of

B. Incase of

C. In spite of

D. But for

Question 10: By the time you come here tomorrow, the work ___ _______. A. will have been finishing

B. will be finishing

C. will have been finished

D. will be finished

Question 11: Instead ____________ petrol, cars will only run _____________ solar energy and electricity. A. of – on

B. of - by

C. in - over

D. from – upon

Question 12: The device was the most important navigation instrument____________ in the last millennium. A. to be invented

B . inventing

C. being invented

D. to invent

Question 13: WHO's main activities are carrying out research on medical _____________ and improving international health care. A. develop

B. developing

C. development

Question 14: Everybody in the house woke up when the burglar alarm

D. develops ____.

A. went out

B. went off

C. came about

D. rang off

Question 15: The players’ protestsn ___________ no difference to the referee’s decision at all. A. did

B. made

C. caused

D. created

Question 16: The ____________ disagreed with the referee's decision and interrupted the football match. A. viewers

B. audience

C. spectators

D. onlookers

Question 17: Please send a reply to the wedding invitation in order to____________ your attendance. A. guarantee

B. assure

C. confirm

D. reassure

Question 18: Someone stopped me on the street and offered to sell me a gold watch for five dollars. I could ____________ a rat. A. taste

B. see

C. think

D. smell

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: His new work has enjoyed a very good review from critics and readers. A. opinion

B. viewing

C. look

D. regard

Question 20: We have lived there for years and grown fond of the surroundings. That is why we don’t want to leave. A. loved the surroundings

B. possessed by the surroundings

C. haunted by the surroundings

D. planted many trees in the surroundings

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: With the advent of the Vietnam War, the Air Force wanted a system to help it navigate over the jungles of Southeast Asia. A. disappearance

B. arrival

C. development

D. emergence

Question 22: Some bacteria are beneficial since they stimulate plant life through food decomposition. A. helpful

B. harmful

C. valuable

D. healthy

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Question 23: - John: "You have a good voice! You sang so beautifully!" - Linda: “_____________” A. Don't joke me

B. Your compliment isn't correct

C. Your compliment is encouraging

D. Better than you are thinking

Question 24: - Andy: “I think it is a good idea to have three or four generations living under one roof.” Bob: “ ____________. Family members can help each other a lot.” A. It's not true

B. That's wrong

C. I couldn't agree more D. I don't agree

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 25 to 29.

Most adults struggle to recall events from their first few years of life and now scientists have identified exactly when these childhood memories are lost forever. A new study into childhood amnesia has found that it tends to take (25)___________around the age of seven. The rapid decline of memories persisting while children are five and six is owing to the change in the way memories are formed. Before the age of seven, children tend to have an (26) ___________form of recall with no sense of time and place in their memories. In older children, however, the early recollected events tend to be more adult like in their content and the way they are formed. Faster rate of forgetting in children and higher turnover of memories means early memories are less likely to survive. (27) ___________ , memories of younger children tend to lack autobiographical narrative leading to a process known as “retrieval induced forgetting” (28) ___________the action of remembering causes other information to be forgotten. Consequently, if childhood memories can survive into the ninth or tenth year of life, they may stay a chance of (29) ___________it into adulthood. Question 25:

A. affect

B. effective

C. effect

D. effectively

Question 26:

A. unbalanced

B. immature

C. insufficient

D. irrational

Question 27:

A. Besides

B. However

C. Therefore

D. Otherwise

Question 28:

A. whom

B. which

C. when

D. where

Question 29:

A. turning

B. making

C. transferring

D. getting

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Although most universities in the United States are on a semester system, which offers classes in the fall and spring, some schools observe a quarter system comprised of fall, winter, spring, and summer quarters. The academic year, September to June, is divided into three quarters of eleven weeks each beginning in September, January, and March; the summer quarter, June to August, is composed of shorter sessions of vary length. There are several advantages and disadvantages to the quarter system. On the plus side, students who wish to complete their degrees in less than the customary four years may take advantage of the opportunity to study year round by enrolling in all four quarters. In addition, although most students begin their programs in the fall quarter, they may enter at the beginning of any other quarters. Finally, since the physical facilities are kept in operation year round, the resources are used effectively to serve the greatest number of students. But there are several disadvantages as well. Many faculty complain that eleven-week term is simply not enough for them to cover the material required by most college courses. Students also find it difficult to complete the assignments in such a short period of time. In order to combine the advantages of the quarter system with those of the semester system some colleges and universities have instituted a three-term trimester system. In fourteen weeks, faculty and students have more time to cover material and finish course requirements, but the additional term

provides options for admission during the year and accelerates the degree programs for those students who wish to graduate early. Question 30: Which of the following would be the best title for this passage? A. The Semester System

B. The Academic Year

C. Universities in the United States

D. The Quarter System

Question 31: The word "customary" in paragraph 2 could best be replaced by_____________ A. traditional

B. agreeable

C. limited

D. length

Question 32: When may students begin studying in a school that uses a quarter system? A. Summer semester only

B. At the beginning of the academic year

C. At the beginning of any quarter

D. September

Question 33: The word “them” in paragraph 2 refers to_____________ A. material

B. faculty

C. courses

D. weeks

Question 34: Which of the following characteristics does NOT apply to trimesters? A. They provide more options for admission. B. They allow students to graduate early. C. They last eleven weeks. D. They are long enough to cover the course material Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. In the history of technology, computers and calculators were innovative developments. They are essentially different from all other machines because they have a memory. This memory stores instructions and information. In a calculator, the instructions are the various functions of arithmetic, which are permanently remembered by the machine and cannot be altered or added to. The information consists of the numbers which are keyed in. An electronic pocket calculator can perform almost instant arithmetic. A calculator requires an input unit to feed in numbers, a processing unit to make the calculation, a memory unit, and an output unit to display the result. The calculator is powered by a small battery or by a panel of solar cells. Inside is a microchip that contains the memory and processing units and also controls the input unit, which is the keyboard, and the output unit, which is the display. The input unit has keys for numbers and operations. Beneath the key is a printed circuit board containing a set of contacts for each key. Pressing a key closes the contacts and sends a signal along a pair of lines in the circuit board to the processing unit, in which the binary code for that key is stored in the memory. The processing unit also sends the code to the display. Each key is connected by a different pair of lines to the processing unit, which repeatedly checks the lines to find out when a pair is linked by a key.

The memory unit stores the arithmetic instructions for the processing unit and holds the temporary results that occur during calculation. Storage cells in the memory unit hold the binary codes for the keys that have been pressed. The number codes, together with the operation code for the plus key, are held in temporary cells until the processing unit requires them. When the equal key is pressed, it sends a signal to the processing unit. This takes the operation code for example, addition - and the two numbers being held in the memory unit and performs the operation on the two numbers. After the addition is done, the result goes to the decoder in the calculator's microchip. This code is then sent to the liquid crystal display unit, which shows the result, or output, of the calculation. Question 35: What is the main purpose of the passage? A. To summarize the history of technology B. To explain how a calculator works C. To discuss innovative developments in technology D. To compare computers and calculators with other machines Question 36: The word “innovative” in paragraph 1 could best replaced by____________ A. revolutionary

B. complicated

C. important

D. recent

Question 37: What can be inferred about machines that are not calculators or computers? A. They are older than computers. B. They are less expensive than computers. C. They cannot store information in a memory. D. They have simple memory and processing units. Question 38: In what part of the calculator are the processing and memory units? A. The output unit

B. The solar cells

C. The battery

D. The microchip

Question 39: The word “contacts” in paragraph 3 is closest in meaning to____________ A. connections

B. commands

C. locations

D. codes

Question 40: According to the passage, one function of the memory unit is____________ A. to control the keyboard B. to send codes to the display unit C. to alter basic arithmetic instructions D. to store temporary results during calculation Question 41: The word “This” in paragraph 5 refers to____________ A. the equal key

B. the plus key

C. the memory unit

D. the processing unit

Question 42: Which of the following statement is NOT TRUE about calculators? A. Sending codes takes place only in the memory unit of a calculator. B. Calculators and computers have a memory.

C. Calculators require a lot of instructions to operate quickly. D. Pressing a key activates a calculator. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: A number of wild horses on Assateague is increasing, resulting in overgrazed marsh and dune grasses. A. A

B. is

C. resulting

D. grasses

Question 44: The basic elements of public-opinion research are interviewers, questionnaires, tabulating equipment, and to sample population. A. basic elements

B. are

C. tabulating

D. and to sample

Question 45: A professor of economy and history at our university has developed a new theory of the relationship between historical events and financial crises. A. financial crises

B. relationship

C. historical

D. economy

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: More petrol is consumed nowadays than ten years ago. A. Not so much petrol was consumed ten years ago as nowadays. B. Petrol consumption is going down nowadays. C. We had more petrol ten years ago than we do nowadays. D. We should consume as much petrol as possible. Question 47: “Stop smoking or you’ll be ill,” the doctor told me. A. I was ordered not to smoke to recover from illness. B. The doctor advised me to give up smoking to avoid illness. C. The doctor suggested smoking to treat illness. D. I was warned against smoking a lot of cigarettes. Question 48: You can take some photos at the park. A. You are allowed to take some photos at the park. B. You musn’t take some photos at the park. C. You may have taken some photos at the park. D. You need to take some photos at the park. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: My father gave us his money. We could manage our business successfully. A. If we couldn’t have managed our business successfully, we would have had my father’s. B. Without my father’s money, we could have managed our business successfully. C. We could have managed our business successfully with my father’s money. D. Had it not been for my father’s money, we couldn’t have managed our business successfully.

Question 50: Mike became a father. He felt a strong sense of responsibility towards his parents. A. Were Mike to become a father himself, he would feel a strong sense of responsibility towards his parents. B. Only after Mike had become a father himself did he feel a strong sense of responsibility towards his parents. C. Had Mike become a father himself, he would have felt a strong sense of responsibility towards his parents. D. Not until he felt a strong sense of responsibility towards his parents did Mike become a father himself. _____The end_____

Đáp án 1-B

2-D

3-B

4-B

5-B

6-B

7-A

8-C

9-A

10-C

11-A

12-A

13-C

14-B

15-B

16-C

17-C

18-D

19-A

20-A

21-A

22-B

23-C

24-C

25-C

26-B

27-A

28-D

29-B

30-D

31-A

32-C

33-B

34-C

35-B

36-A

37-C

38-D

39-A

40-D

41-D

42-D

43-A

44-D

45-D

46-A

47-B

48-A

49-D

50-B

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án B - talks Giải thích: Phương án A, C và D có âm tận cùng là các âm hữu thanh /l/, /eɪ/ và /l/ nên -s được phát âm là /z/, phương án B có âm tận cùng là âm vô thanh /k/ nên -s được phát âm là /s/. A. tells /telz/

B. talks /tɔːks/

C. stays /steɪz/

D. steals /stiːlz/

Question 2: Đáp án D Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. final /ˈfaɪ.nəl/ B. survival /səˈvaɪvl/ C. reliable /rɪˈlaɪ.ə.bəl/ D. liberty /ˈlɪb.ə.ti/ Question 3: Đáp án B - attempt Kiến thức kiểm tra: Trọng âm ở từ có hai âm tiết Giải thích: A. parent /ˈpeərənt/

B. attempt /əˈtempt/

C. women /ˈwʊmən/

D. campus /ˈkæmpəs/

Question 4: Đáp án B - delicious Kiến thức kiểm tra: Tọng âm ở từ có 3 âm tiết Giải thích: A. vacancy /ˈveɪkənsi/

B. delicious /dɪˈlɪʃəs/

C. calculate /ˈkælkjuleɪt/

D. furniture /ˈfɜːnɪtʃə(r)/

Question 5: Đáp án B - won’t they Kiến thức kiểm tra: Tag question Giải thích: Mệnh đề chính của câu ở dạng khẳng định của thì tương lai đơn với chủ ngữ số nhiều Working hours (Giờ làm việc) nên trong câu hỏi đuôi, ta cần dùng trợ động từ dạng phủ định của thì tương lai đơn và chủ ngữ they.

Dịch nghĩa: Giờ làm việc sẽ giảm xuống dưới 35 tiếng một tuần phải không? Question 6: Đáp án B - to look Kiến thức kiểm tra: To infinitive Giải thích: Ta có offer to verb (tỏ ý muốn) Dịch nghĩa: Ann tỏ ý muốn chăm sóc các con của chúng tôi trong khi chúng tôi đi vắng. Question 7: Đáp án A - would be Kiến thức kiểm tra: Câu điều kiện Giải thích: Mệnh đề sau if có động từ chia ở quá khứ đơn (heard) nên đây là câu điều kiện loại 2. Do vậy ở mệnh đề chính ta cần chia động từ ở dạng would + V. Dịch nghĩa: Họ sẽ rất buồn nếu nghe tin đó từ bạn. Question 8: Đáp án C - has taught Kiến thức kiểm tra: Verb tense Giải thích: Trong câu có mệnh đề trạng ngữ since he graduated from university in 1986 (kể từ khi ông ấy tốt nghiệp đại học năm 1986) thể hiện hành động kéo dài từ quá khứ đến hiện tại nên động từ trong câu phải được chia ở thì hiện tại hoàn thành. Dịch nghĩa: Ông Green đã dạy tiếng Anh tại trường này kể từ khi ông ấy tốt nghiệp đại học năm 1986. Question 9: Đáp án A - Because of Kiến thức kiểm tra: Từ nối Giải thích: Dựa vào nghĩa của câu, ta thấy the storm (cơn bão) là nguyên nhân dẫn tới sự việc the ship couldn’t reach its destination on time (con tàu không thể đến đích đúng giờ) nên ta cần một liên từ chỉ nguyên nhân. Trong 4 phương án, chỉ có phương án A là liên từ chỉ nguyên nhân nên phương án A phù hợp nhất. Dịch nghĩa: Vì cơn bão, con tàu không thể đến đích đúng giờ. Question 10: Chọn C Kiến thức kiểm tra: Adverbial clause of time

Chú ý mệnh đề thời gian có cụm từ “By the time + present simple”, do đó chúng ta dùng thì tương lai hoàn thành để diễn tả một hành động sẽ hoàn thành trước một thời điểm trong tương lai Tạm dịch: Khi bạn đến đây vào ngày mai thì công việc đã được hoàn thành rồi. Question 11: Đáp án A - of-on Kiến thức kiểm tra: Preposition Giải thích: Cụm từ: Instead of N/ V-ing (thay vì); run on something (vận hành/chạy bằng...) Dịch nghĩa: Thay vì xăng, ô tô sẽ chỉ chạy bằng điện và năng lượng mặt trời. Question 12: Đáp án A - to be invented Kiến thức kiểm tra: Relative clause Giải thích: Trong câu có dạng so sánh nhất the most important (quan trọng nhất) của danh từ navigation instrument (thiết bị điều hướng) nên sau danh từ này ta dùng mệnh đề quan hệ rút gọn với

cụm động từ nguyên mẫu to + V. Bên cạnh đó, danh từ navigation instrument là đối tượng chịu tác động nên động từ cần chuyển về dạng bị động là be + V(p.p.). Vậy phương án A phù hợp nhất. Dịch nghĩa: Thiết bị này là thiết bị điều hướng quan trọng nhất được phát minh trong thiên niên kỷ qua. Question 13: Đáp án C - development Kiến thức kiểm tra: Word form Giải thích: Trước vị trí cần điền là tính từ medical (thuộc về y tế) nên ta cần điền một danh từ. Trong các phương án đã cho chỉ có phương án C là danh từ. Dịch nghĩa: Các hoạt động chính của WHO là thực hiện nghiên cứu về phát triển y tế và cải thiện chăm sóc sức khỏe quốc tế. Question 14: Chọn B Kiến thức kiểm tra: Phrasal verbs Giải thích: Went out = quá khứ của to go out: đi ra ngoài, đi chơi Went off = quá khứ của to go off: chuông reo ầm ĩ Came about = quá khứ của to come about: xảy ra Rang = quá khứ của to ring: chuông reo (không dùng với off) Đáp án chính xác là đáp án B Tạm dịch: Mọi người trong nhà tỉnh dậy khi chuông chống trộm reo ầm ĩ. Question 15 : Đáp án B Kiến thức kiểm tra: Kết hợp từ Make (no) difference - (không) tạo ra sự khác biệt → Chọn đáp án B A. Do (v): làm C. Cause (v): gây ra D. Create (v): tạo ra Tạm dịch: Sự phản kháng của các cầu thủ không tạo ra sự khác biệt gì đối với quyết định của trọng tài. Question 16: Đáp án C - spectators Kiến thức kiểm tra: Word choice Giải thích: A. viewers (pl. n.): khán giả (xem truyền hình)

B. audience (n.): khán giả (xem biểu diễn)

C. spectators (pl. n.): khán giả (xem thể thao)

D. onlookers (pl. n.): người xem (ngoài cuộc)

Dịch nghĩa: Khán giả không đồng ý với quyết định của trọng tài và làm gián đoạn trận đấu bóng đá. Question 17: Đáp án C - confirm Kiến thức kiểm tra: Word choice Giải thích: A. guarantee (v.): đảm bảo

B. assure (v.): cam đoan

C. confirm (v.): xác nhận

D. reassure (v.): trấn an

Dịch nghĩa: Hãy hồi đáp lời mời đám cưới để xác nhận sự tham gia của bạn. Question 18: Đáp án D - smell Kiến thức kiểm tra: idiom Giải thích: Thành ngữ: smell a rat (cảm thấy có gì đó sai trái) Dịch nghĩa: Ai đó đã chặn tôi trên đường và đề nghị bán cho tôi một chiếc đồng hồ vàng với giá năm đô la. Tôi có thể cảm thấy có gì đó sai trái. Question 19: Chọn A Kiến thức kiểm tra :Từ đồng nghĩa Dịch nghĩa: Tác phẩm mới của anh ta nhận được sự đánh giá cao của giới phê bình cũng như người đọc

Review (n) = opinion (n): quan điểm, sự đánh giá Question 20: Chọn A Kiến thức kiểm tra :Từ đồng nghĩa

Fond of = love (v): yêu thích Do đó đáp án chính xác là đáp án A Tạm dịch: Chúng tôi đã sống ở đó nhiều năm và ngày càng yêu thích vùng lân cận. Đó là lí do tại sao chúng tôi không muốn chuyển đi. Question 21: Đáp án A - disappearance Kiến thức kiểm tra :Từ trái nghĩa

Giải thích: With the advent of the Vietnam War, the Air Force wanted a system to help it navigate over the jungles of Southeast Asia. (Do sự diễn ra của Chiến tranh Việt Nam, Không quân muốn có một hệ thống giúp họ điều hướng qua các khu rừng ở Đông Nam A.) A. disappearance (n.): sự biến mất

B. arrival (n.): sự đến nơi

C. development (n.): sự phát triển

D. emergence (n.): sự khẩn cấp

Vì vậy, advent có nghĩa tương phản với phương án A. Question 22: Đáp án B - harmful Kiến thức kiểm tra :Từ trái nghĩa

Giải thích: Some bacteria are beneficial since they stimulate plant life through food decomposition. (Một số vi khuẩn có lợi vì chúng kích thích sự sống của thực vật thông qua phân hủy thực phẩm.) A. helpful: (adj.): hữu ích

B. harmful: (adj.): có hại

C. valuable: (adj.): giá trị

D. healthy: (adj.): khỏe mạnh

Như vậy, beneficial có nghĩa tương phản với phương án B. Question 23: Đáp án C - Your compliment is encouraging Kiến thức kiểm tra :Cách đáp lại lời khen

Giải thích: Câu trả lời cần đáp lại lời khen ngợi được đưa ra trước đó. Dịch nghĩa 4 phương án: A. Đừng đùa tôi

B. Lời khen của bạn không đúng

C. Lời khen của bạn rất truyền động lực

D. Tốt hơn bạn nghĩ

Dịch nghĩa: - John: "Bạn có một chất giọng tốt! Bạn hát rất hay!" - Linda: "Lời khen của bạn rất truyền động lực". Question 24: Đáp án C - I couldn't agree more Kiến thức kiểm tra :Thể hiện quan điểm

Giải thích: Cuộc hội thoại cần lời đáp thể hiện sự đồng ý với quan điểm đưa ra. Dịch nghĩa 4 phương án: A. Điều đó không đúng

B. Điều đó sai rồi

C. Tôi hoàn toàn đồng ý

D. Tôi không đồng ý

Dịch nghĩa: - Andy: "Tôi nghĩ rằng việc có ba hoặc bốn thế hệ sống dưới một mái nhà là một ý hay." - Bob: "Tôi hoàn toàn đồng ý. Các thành viên trong gia đình có thể giúp đỡ nhau rất nhiều." Question 25: Đáp án C A. affect (v): tác động B. effective (a): có hiệu quả C. effect (n): tác động/ hiệu ứng/ hiệu quả D. effectively (adv): một each có hiệu quả Câu hỏi về từ vựng và ngữ pháp. Chọn đáp án C vì cụm từ “take effect” là cụm kết hợp từ (collocation) và có nghĩa là: bắt đầu có tác dụng, tác động/ có hiệu lực/ ngoài ra, sau “take” cần có một danh từ làm tân ngữ, nên chỉ có thể chọn C - effect (n). Trích bài: A new study into childhood amnesia has found that it tends to take effect around the age of seven. Tạm dịch: Một nghiên cứu mới về hội chứng quên ở trẻ em đã cho thấy hội chứng này bắt đầu có tác động khi trẻ vào khoảng 7 tuổi. Question 26: Đáp án B A. unbalanced (a): điên loạn/ mất cân bằng B. immature (a): non nớt/ chưa phát triển đủ C. insufficient (a): không đủ nhiều/ thiếu D. irrational (a): phi lý Câu hỏi về từ vựng, căn cứ vào nghĩa để chọn đáp án B - immature. Trích bài: Before the age of seven, children tend to have an immature form of recall with no sense of time and place in their memories. Tạm dịch: Trước khi lên 7 tuổi, trẻ em thường có một kiểu nhớ lại non nớt, không có một chút nhận thức nào về thời gian và địa điểm trong trí nhớ của chúng. Question 27: Đáp án A A. besides (adv): ngoài ra/ thêm nữa B. however (adv): tuy nhiên

C. therefore (adv): vì vậy/ thế nên D. otherwise (adv): nếu không thì → dùng ở câu giả định Câu hỏi về từ vựng, căn cứ vào nghĩa để chọn đáp án A - besides. Trích bài: Faster rate of forgetting in children and higher turnover of memories means early memories are less likely to survive. Besides, memories of younger children tend to lack autobiographical narrative leading to a process known as “retrieval induced forgetting” Tạm dịch: Tốc độ quên và tốc độ quay vòng trí nhớ nhanh hơn ở trẻ em đồng nghĩa với việc những kí ức đầu đời càng ít có khả năng tồn tại lâu. Hơn nữa, kí ức của những trẻ nhỏ hơn thường thiếu mất những tường thuật về bản thân mình, điều này dẫn tới một quá trình được biết tới với cái tên “quên để phục hồi”. Question 28: Đáp án D A. whom (đại từ): người mà - đóng vai trò làm tân ngữ chỉ người trong mệnh đề quan hệ B. which (đại từ): cái mà - đóng vai trò làm chủ ngữ và tân ngữ chỉ vật trong mệnh đề quan hệ C. when (trạng từ): khi mà - đóng vai trò làm trạng ngữ thời gian trong mệnh đề quan hệ D. where (trạng từ): ở đó - đóng vai trò làm trạng ngữ nơi chốn trong mệnh đề quan hệ Câu hỏi về ngữ pháp. Chọn đáp án D vì trong mệnh đề quan hệ “___________the action of remembering causes other information to be forgotten” đã có đủ chủ ngữ, động từ, và tân ngữ nên chỉ cần có một trạng ngữ nữa điền vào chỗ trống. Ngoài ra, “retrieval induced forgetting” không phải là danh từ chỉ thời gian, mà nó chỉ một quá trình trừu tượng (có thể coi như một nơi xảy ra sự việc) nên chọn D- where. Trích bài: memories of younger children tend to lack autobiographical narrative leading to a process known as “retrieval induced forgetting” where the action of remembering causes other information to be forgotten. Tạm dịch: kí ức của những trẻ nhỏ hơn thường thiếu mất những tường thuật về bản thân mình, điều này dẫn tới một quá trình được biết tới với cái tên “quên để phục hồi”, ở đó, hành động nhớ khiến cho các thông tin khác bị quên lãng đi Question 29: Đáp án B A. turning (v): quay đi/ xoay chuyển B. making (v): làm ra/ khiến C. transferring (v): di dời/ chuyển/ chuyển nhượng D. getting (v): lấy được/ hiểu được Câu hỏi từ vựng. Chọn đáp án B - making vì cụm từ “make it” là cụm cố định và có nghĩa là: thành công trong việc đi đâu đó/ thành công trong việc làm gì đó/ sống sót thành công/ cố gắng vượt qua khó khăn. Trích bài: Consequently, if childhood memories can survive into the ninth or tenth year of life, they may stay a chance of (29)___________it into adulthood. Tạm dịch: Vì thế cho nên, nếu những kí ức tuổi thơ có thể tồn tại đến năm thứ 9 hoặc thứ 10 của cuộc đời, chúng rất có thể sẽ có cơ hội sống sót thành công và song hành đến lúc lớn. Question 30: Đáp án D - The Quarter System

Dịch nghĩa câu hỏi: Tiêu đề nào sẽ là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này? A. Hệ thống học kỳ

B. Năm học

C. Các trường đại học ở Hoa Kỳ

D. Hệ thống học theo quý

Giải thích: Đoạn văn chủ yếu đề cập đến những thông tin liên quan đến hệ thống học theo quý ở các trường của Mỹ, nêu nhưng ưu và nhược điểm của hệ thống học này, do vậy phương án D phù hợp nhất. Question 31: Đáp án A - traditional Dịch nghĩa câu hỏi: Từ "customary" trong đoạn 2 có thể được thay thế tốt nhất bởi____________. A. truyền thống

B. tán thành

C. giới hạn

D. chiều dài

Giải thích: customary (adj.) = habitual, traditional Question 32: Đáp án C - at the beginning of any quarter Dịch nghĩa câu hỏi: Khi nào sinh viên có thể bắt đầu học trong một trường áp dụng hệ thống học theo quý? A. Chỉ học kỳ hè

B. Vào đầu năm học

C. Vào đầu kỳ học bất kỳ

D. Tháng 9

Giải thích: Dựa vào câu sau trong đoạn 2: In addition, although most students begin their programs in the fall quarter, they may enter at the beginning of any other quarters. Question 33: Đáp án B - faculty Dịch nghĩa câu hỏi: Từ "them" trong đoạn 2 đề cập đến _____________. A. tài liệu

B. đội ngũ giảng viên

C. các khóa học

D. các tuần

Giải thích: Dựa vào câu: Many faculty complain that eleven-week term is simply not enough for them to cover the material required by most college courses. Từ them thay thế cho một danh từ số nhiều. Xét trong ngữ cảnh của câu có thể xác định (many) faculty là danh từ mà nó thay thế. Question 34: Đáp án C - they last eleven weeks Dịch nghĩa câu hỏi: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG áp dụng cho hệ thống ba học kỳ? A. Chúng cung cấp nhiều lựa chọn đăng ký học hơn. B. Chúng cho phép sinh viên tốt nghiệp sớm. C. Chúng kéo dài mười một tuần.

D. Chúng đủ dài để hoàn tất tài liệu.

Giải thích: Phương án A, B và D là đặc điểm của hệ thống ba học kỳ dựa vào câu 2 đoạn 3: In fourteen weeks, faculty and students have more time to cover material and finish course requirements, but the additional term provides options for admission during the year and accelerates the degree programs for those students who wish to graduate early. Phương án C là đặc điểm của hệ thống học theo quý, không phải đặc điểm của hệ thống ba học kỳ, dựa vào câu 1 và 2 đoạn 1: [...] some schools observe a quarter system comprised of fall, winter, spring, and summer quarters. The academic year, September to June, is divided into three quarters of eleven weeks [...] Question 35: Đáp án B - To explain how a calculator works

Dịch nghĩa câu hỏi: Mục đích chính của đoạn văn là gì? A. Tóm lược lịch sử của công nghệ B. Giải thích cách thức hoạt động của một chiếc máy tính bỏ tủi C. Bàn luận về những phát triển đối mới trong công nghệ D. So sánh máy vi tính và máy tính bỏ túi với những loại máy móc khác Giải thích: Cả bài đọc tập trung nói về cấu tạo và cách thức hoạt động của máy tính bỏ túi nên phương án B phù hợp nhất. Question 36: Đáp án A - revolutionary Dịch nghĩa câu hỏi: Từ “innovative” trong đoạn 1 có thể được thay thế bởi____________. A. mang tính cách mạng B. phức tạp

C. quan trọng

D. gần đây

Giải thích: Từ innovative (đổi mới) gần nghĩa nhất với phương án A. Question 37: Đáp án C - They cannot store information in a memory. Dịch nghĩa câu hỏi: Điều gì có thể được suy ra về những máy móc không phải máy vi tính và máy tính bỏ túi? A. Chúng cũ hơn máy vi tính. B. Chúng không đắt bằng máy vi tính C. Chúng không thể lưu trữ thông tin trong bộ nhớ. D. Chúng có bộ nhớ và đơn vị xử lý đơn giản. phát hành độc quyền Giải thích: Thông tin có ở câu thứ 2 của đoạn 1: They are essentially different from all other machines because they have a memory. Từ thông tin này ta có thể suy ra là các loại máy móc khác không có bộ nhớ, do đó, chúng không thể lưu trữ thông tin trong đó. Question 38: Đáp án D - The microchip Dịch nghĩa câu hỏi: Đơn vị bộ nhớ và xử lý nằm ở phần nào của máy tính bỏ túi? A. Đơn vị đầu ra

B. Tấm pin mặt trời

C. Pin

D. Vi mạch

Giải thích: Thông tin có ở câu cuối của đoạn 2: Inside is a microchip that contains the memory and processing units and also controls the input unit, which is the keyboard, and the output unit, which is the display. Question 39: Đáp án A - connections Dịch nghĩa câu hỏi: Từ "contacts" trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với______________. A. sự kết nối

B. lệnh

C. địa điểm

D. mã

Giải thích: Từ contacts (tiếp điểm) gần nghĩa nhất với phương án A. Question 40: Đáp án D - to store temporary results during calculation Dịch nghĩa câu hỏi: Theo đoạn văn, một chức năng của đơn vị bộ nhớ là____________. A. điều khiển bàn phím B. gửi mã đến đơn vị hiển thị

C. chuyển đổi các hướng dẫn thuật toán cơ bản D. lưu trữ kết quả tạm thời trong khi tính toán Giải thích: Thông tin có ở câu đầu của đoạn 4: The memory unit stores the arithmetic instructions for the processing unit and holds the temporary results that occur during calculation. Question 41: Đáp án D - the processing unit Dịch nghĩa câu hỏi: Từ "This" trong đoạn 5 nhắc tới______________. A. phím bằng

B. phím cộng

C. đơn vị bộ nhớ

D. đơn vị xử lý

Giải thích: Từ This được sử dụng để thay thế cho the processing unit (đơn vị xử lý) trong câu trước đó nên phưong án D phù hợp nhất. Question 42: Đáp án D - Pressing a key activates a calculator. Dịch nghĩa câu hỏi: Khẳng định nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về máy tính bỏ túi? A. Gửi mã chỉ diễn ra trong đơn vị bộ nhớ của máy tính. B. Máy tính bỏ túi và máy vi tính đều có bộ nhớ. C. Máy tính bỏ túi cần rất nhiều hướng dẫn để hoạt động nhanh chóng. D. Nhấn một phím sẽ kích hoạt máy tính. Giải thích: Thông tin có ở câu thứ 2 của đoạn 3: Pressing a key closes the contacts and sends a signal along a pair of lines in the circuit board to the processing unit, in which the binary code for that key is stored in the memory. Question 43: Đáp án A Kiến thức kiểm tra :Subject – verb agreement

Lỗi sai ở cách dùng mạo từ đi với cụm A number of Ns với the number of Ns. Ta biết: A number of Ns+ V số nhiều: Nhiều/ số lượng lớn cái gì đó The number of Ns + V số ít: Số lượng của cái gì Trong câu này ta cần dùng: the number of wild horses... is increasing: số lượng ngựa hoang... đang tăng lên. (Chứ không phải a number of wild horses... is increasing: nhiều ngựa hoang đang tăng lên) → Chọn đáp án A Sửa lại: A number of → the number of Tạm dịch: Số lượng ngựa hoang ở Assateague đang gia tăng nhanh chóng, dẫn đến những bãi cỏ đầm lầy và cỏ dốc trở nên quá tải. Question 44. Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Cấu trúc song song Giải thích: To sample => sampling vì hai động từ nối với nhau bằng liên từ and phải cùng dạng để đảm bảo sự hài hòa Question 45: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: confusing words

Giải thích: Đáp án D sai loại từ. Trong câu, “history” (môn lịch sử) được nối song song bằng “and” với môn kinh tế học mới đúng. Vì thế đáp án D - economy: nền kinh tế - là đáp án sai, cần sửa D - economy economics (môn kinh tế học). Tạm dịch: Một giáo sư về lịch sử và kinh tế học trường tôi vừa mới phát triển một lý thuyết mới về mối quan hệ giữa các sự kiện lịch sử và các lần khủng hoảng tài chính. Question 46: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Comparíson Dịch đề bài: Nhiều xăng hơn được tiêu thụ hiện nay hơn là 10 năm về trước, (ngụ ý: việc tiêu thụ xăng của 10 năm về trước không nhiều bằng việc tiêu thụ xăng hiện nay). A. Không nhiều xăng được tiêu thụ vào 10 năm trước bằng hiện nay. → đúng B. Hiện nay việc tiêu thụ xăng đang giảm dần. → sai nghĩa so với câu gốc C. Chúng ta có nhiều xăng vào 10 nám trước hơn hiện nay. → sai nghĩa so với câu gốc, không phải việc có nhiều xăng mà là việc tiêu thụ xăng. D. Chúng ta nên tiêu thụ nhiều xăng nhất có thể → sai nghĩa so với câu gốc. → Chọn đáp án A Question 47: Đáp án B Kiến thức kiểm tra: Reported speech with infinitives Dịch câu đề bài: “Ngưng hút thuốc ngay không thì anh sẽ bị bệnh” - ông bác sỹ bảo tôi. (ngụ ý: ngưng hút thuốc để tránh bệnh tật) Dịch đáp án: A. Tôi bị ra lệnh không được hút thuốc lá để khỏi bệnh. → sai nghĩa B. Ông bác sỹ khuyên tôi ngưng hút thuốc lá để phòng ngừa bệnh tật. → đúng C. Ông bác sỹ gợi ý cùng hút thuốc để chữa bệnh → sai nghĩa D. Tôi bị cảnh báo không được hút nhiều thuốc. → sai, thiếu nghĩa Question 48: Đáp án A: cấu trúc: Can + V + St = to be allowed to +V : cho phép làm gì Kiến thức kiểm tra: Modal verb chỉ sự cho phép

Dịch: Bạn có thể chụp một vài tấm ảnh trong công viên A. Bạn được phép chụp một vài tấm ảnh trong công viên B. Bạn không được phép chụp một vài tấm ảnh trong công viên. C. Có lẽ bạn đã chụp một vài tấm ảnh trong công viên. D. Bạn cần chụp một vài tấm ảnh trong công viên. Cấu Trúc cần nhớ Need to +v : cần làm gì Musn’t + v + st : không được phép làm gì May have +Vp2: có lẽ đã làm gì: ( hành động trong quá khứ) Be allowed to +V: được phép làm gì ( bị động)

Questioon 49: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Rút gọn câu điều kiện loại 3 Giải chi tiết: Câu điều kiện loại 3: If + S + had + P2, S + would/ could/ might + have + P2 Hoặc: If + it hadn’t been for + cụm danh từ, S + would/ could/ might + have + P2 Rút gọn: Had + S + P2, S + would/ could/ might + have + P2 Hoặc: Had it not been for + cụm danh từ, S + would/ could/ might + have + P2 Cấu trúc: could have P2: có thể là đã (diễn tả 1 hành động có thể là đã xảy ra trong quá khứ, nhưng không chắc chắn) Tạm dịch: Bố tôi đã cho chúng tôi tiền. Chúng tôi đã có thể xoay xở việc kinh doanh thành công. A. Sai ngữ pháp: mệnh đề “If” không có dạng “could have P2” B. Không có tiền của bố tôi, chúng tôi có thể xoay xở việc kinh doanh thành công. => sai nghĩa C. Chúng tôi có thể là đã xoay xở việc kinh doanh thành công với tiền của bố. => sai nghĩa D. Nếu không phải nhờ tiền của bố, chúng tôi đã không thể xoay xở việc kinh doanh thành công. Question 50: Đáp án B Kiến thức kiểm tra : Kiến thức về đảo ngữ của onlyafter S+ had + St + Did + S + V ……

Tạm dịch: Mike đã trở thành bố, Anh ấy ý thức mạnh mẽ tinh thần trách nhiệm mạnh mẽ với bố mẹ = Chỉ sau khi Mike đã trở thành bố thì anh ấy ý thức mạnh mẽ tinh thần trách nhiệm mạnh mẽ với bố mẹ A.Sai ngữ pháp: ngữ cảnh câu đề ra ở quá khứ, câu này lại viết về điều kiện loại 2 nên sai C. Sai nghĩa: Nếu Mike trở thành bố, anh ấy sẽ ý thức mạnh mẽ tinh thần trách nhiệm mạnh mẽ với bố mẹ D. Sai nghĩa: Mãi cho đến khi Mike có ý thức mạnh mẽ tinh thần trách nhiệm mạnh mẽ với bố mẹ, anh ấy mới trở thành bố.

MA TRẬN Stt 1. 2. 3.

Dạng bài Phonetics Stress

Kiến thức

Số câu hỏi

-s ending

Vowel

Two- syllable word

Three- syllable word

Tag question

Verb form (infinitive)

Conditional sentence type 2

Grammar and vocabulary

4. 5. 6.

Synonym Antonym Language function

7. Clozed reading text

8. Reading comprehension 1

9. Reading comprehension 2

10. Error identification

Verb tense (present perfect)

Conjunction (clause of reason)

Adverbial clause of time

Preposition

Reduced relative clause

Word formation

Phrasal verb

Collocation

Word choice

Idiom

Vocabulary

Idiom

Vocabulary

Compliment- response

Opinion – response

Word formation

Word choice

Conjunction

Relative pronoun

Word choice

Main idea

Synonym

Detailed information

Reference

Wrong information

Main idea

Synonym

Not true information

Detailed information

Reference

Inference

S- v agreement

Parallel structure

11. Sentence transformation 12.

Sentence combination

Confusing word

Comparison

Reported speech with infinitive

Modal verb

Conditional sentence type 3

Inversion

ĐỀ THI SỐ 35

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2020

(DIỄM 03)

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 1: A. circles

B. symptoms

C. areas

D. complaints

Question 2: A. major

B. native

C. sailor

D. applicant

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. diverse

B. desert

C. sector

D. willing

Question 4: A. conical

B. sacrifice

C. approval

D. counterpart

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Michael rarely returns to his hometown, ______? A. doesn't he

B. hasn't he

C. does he

D. has he

Question 6: Tom denied_____________part in the fighting at school. A. to take

B. take

C. to taking

D. taking

Question 7: If Paul _______ a job now, he wouldn’t be so unhappy. A. has

B. has had

C. had

D. would have

Question 8: You should know that everyone in this office____________busy planning the dance for a week. A. is

B. has been

C. are

D. have been

Question 9: ________ his poor English, he managed to communicate his problem very clearly. A. Because

B. Even though

C. Because of

D. In spite of

Question 10: _______ _______________, we had already put out the fire. A. Until the firemen arrived to help

B. No sooner the firemen arrived to help

C. By the time the firemen arrived to help

D. After the firemen arrived to help

Question 11: I assume that you are acquainted ________this subject since you are responsible ________writing the accompanying materials. A. to/for

B. with/for

C. to/to

D. with/with

Question 12: The energy _______ from the sun is renewable and environmentally-friendly. A. harnessing

B. is harnessed

C. which harnessed

D. harnessed

Question 13: He has been very interested in doing research on___________since he was at high school. A. biology

B. biological

C. biologist

Question 14: I applied for the job but was___________.

D. biologically

A. taken away Question 15: Could you A. give

B. got over

C. turned down

D. turned off

me a lift into town? B. get

Question 16: I think we’ve come in for a lot of

C. do

D. make

about the impatience of some

shop assistants. A. compliments

B. problems

C. complaints

D. criticism

Question 17: I used to be nervous when my father asked me to give him my school _________. A. diploma

B. certificate

C. report

D. background

Question 18: The opposition will be elected into government at the next election, without a____________ of a doubt. A. shadow

B. benefit

C. shade

D. hue

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaaningto the underlined part in each of the following questions. Question 19: That is the instance where big, obvious non-verbal signals are appropriate A. matter

B. place

C. attention

D. situation

Question 20: I just want to stay at home and watch TV and take it easy. A. relax

B. sit down

C. sleep

D. eat

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 21: In a study, more Asian students than American students hold a belief that a husband is obliged to tell his wife his whereabouts if he comes home late. A. urged

B. free

C. required

D. suggested

Question 22: The nominating committee always meet behind closed doors, lest its deliberations become known prematurely. A. dangerously

B. safely

C. privately

D. publicly

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 23: Jenny: “Wow! What a nice coat you are wearing!” Peter: “___________” A. Thanks. My mother bought it for me.

B. Certainly. Do you like it, too?

C. I like you to say that.

D. Yes, of course. It’s expensive.

Question 24: Linda and Janet are talking about family living under one roof. Linda: “I think it’s a good idea to have three or four generations living under one roof. They can help one another.” Janet: “___________. Many old-aged parents like to lead independent life in a nursing home.” A. It’s nice to hear that

B. Me, too.

C. I agree with you completely

D. That’s not true

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 25 to 29. Culture has a strong influence on non-verbal communication. Even the simple act of looking someone in the eye is not at all that simple. In the USA, Americans are (25) ____________to look directly at people when speaking to them. It shows interest in what they are saying and is thought to carry a (26) ____________of honesty. Meanwhile, in Japan and Korea, people avoid long periods of eye contact. It is considered more polite to look to the side during a conversation. The Lebanese, (27) ____________, stand close together and look intensely into each other's eyes. The action shows sincerity and gives people a better sense of what their counterparts want. Given such differences with even the most common expressions, people (28) ____________

travel or work abroad have a real need to learn the

other culture's body language. People tend to be unaware of the messages they are sending to others. So, it is (29) ____________to consider your own body language before dealing with people from other cultures. Knowing about the body language of friends, clients, and colleagues can be very helpful in improving understanding and avoiding miscommunication. Question 25:

A. encouraged

B. assisted

C. forbidden

D. opposed

Question 26:

A. sense

B. taste

C. sound

D. touch

Question 27:

A. therefore

B. in addition

C. in contrast

D. moreover

Question 28:

A. who

B. where

C. which

D. whose

Question 29:

A. usefulness

B. useful

C. useless

D. used

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. THE MAN BOOKER PRIZE The Man Booker Prize for Fiction is awarded annually for full-length novels of writers from the Commonwealth or the Republic of Ireland with a view to representing the very best in contemporary fiction. The prestigious prize was originally called the Booker-McConnell Prize, the name of the sponsor company; however, it was better-known as the 'Booker Prize. In 2002, the name was modified when Man Group became the sponsor and they keep the word 'Booker? Books from publishers can be submitted for consideration for the prize. In addition, the judges can sometimes send inviations to authors if they think the books should be included. Initially, the Advisory Committee give advice if there are any changes to the rules for the prize. Then, the people who will judge the books will be selected. There is an annual change in the judging panel and usually an individual is only a judge once. The organizers also made great efforts to ensure that the judging panel is balanced in terms of gender and professions. Normally, a writer, a critic, an editor and an academic are chosen along with a celebrity

from wider society. Nevertheless, when the panel of judges has been confirmed, they are left to make their own decisions without any further involvement or intervention from the sponsor. The Booker Prize is highly appreciated because it rewards the finest in fiction, features great books to readers and transforms authors' careers. The influence of the prize is so huge that the winner will almost certainly see the sales increase considerably, along with the £50,000 that comes with the prize. Question 30: What does the passage mainly discuss? A. the most well-known contemporary books B. a prestigious award in literature C. the sponsor of the Man Booker prize

D. the judging panel of a book prize

Question 31: The word “modified" in paragraph 1, is CLOSEST in meaning to____________ A. changed

B. grasp

C. allocate

D. allowed

Question 32: All of the followings are true about the judges of Man Booker Prize EXCEPT that____________ A. they may invite authors of the books which are appropriate for the prize B. judges are selected every year C. judges do different jobs in the society D. their deicisons are affected by the sponsors Question 33: What will happen to the writer after they win the prize? A. They will become a member of the judging board next year. B. There will be an upsurge in the sales of their books. C. They will have huge influence in the publishing world. D. All of their book will be highly appreciated. Question 34: What does the word "it" in the first paragraph refer to? A. The Booker-McConnell Prize

B. The sponsor company

C. The best contemporary fiction

D. The Man group

Read the following passage and Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. While watching sports on TV, the chances are children will see professional players cheating, having tantrums, fighting, or abusing officials. In addition, it’s highly likely that children will be aware of well-known cases of sportspeople being caught using drugs to improve their performance. The danger of all this is that it could give children the idea that winning is all that counts and you should win at all costs. Good behavior and fair play aren’t the message that comes across. Instead, it looks as if cheating and bad behavior are reasonable ways of getting what you want. This message is further bolstered by the fact that some of these sportspeople acquire enormous fame and wealth, making it seem they are being handsomely rewarded either despite or because of their bad behavior. What can parents do about this? They can regard sport on television as an opportunity to discuss attitudes and behavior with their children. When watching sports together, if parents see a player swearing

at the referee, they can get the child’s opinion on that behavior and discuss whether a player’s skill is more important than their behavior. Ask what the child thinks the player’s contribution to the team is. Point out that no player can win a team game on their own, so it’s important for members to work well together. Another thing to focus on is what the commentators say. Do they frown on bad behavior from players, think it’s amusing or even consider it’s a good thing? What about the officials? If they let players get away with a clear foul, parents can discuss with children whether this is right and what effect it has on the game. Look too at the reactions of coaches and managers. Do they accept losing with good grace or scowl and show a bad attitude? Parents can use this to talk about attitudes to winning and losing and to remind children that both are part of sport. However, what children learn from watching sports is by no means all negative and parents should make sure they accentuate the positives too. They should emphasise to children the high reputation that well-behaved players have, not just with their teammates but also with spectators and the media. They can focus on the contribution made by such players during a game, discussing how valuable they are in the team. In the interviews after a game, point out to a child that the well-behaved sportspeople don’t gloat when they win or sulk when they lose. And parents can stress how well these people conduct themselves in their personal lives and the good work they do for others when not playing. In other words, parents should get their children to focus on the positive role models, rather than the antics of the badly behaved but often more publicized players. (Adapter from “New English File – Advanced” by Will Maddox) Question 35: Which of the following does the passage mainly discuss? A. The importance of team spirit in sport B. The influence of model sportspeople on children C. Moral lessons for children from watching sports D. Different attitudes toward bad behavior in sport Question 36: The word “bolstered” in paragraph 1 is closest in meaning to _______. A. inspired.

B. represented.

C. energized.

D. reinforced.

Question 37: According to paragraph 1, misconduct exhibited by players may lead children to think that _______. A. it is an acceptable way to win the game.

B. it is necessary in almost any game.

C. it brings about undesirable results.

D. it is disadvantageous to all concerned.

Question 38: According to paragraph 2, what should parents teach their children through watching sports? A. Cheating is frowned upon by the majority of players. B. A team with badly-behaved players will not win a game. C. A player’s performance is of greater value than his behavior.

D. Collaboration is fundamental to any team’s success. Question 39: The word “accentuate” in paragraph 4 can be best replaced by _______. A. highlight.

B. embolden.

C. consolidate.

D. actualize.

Question 40: The word “They” in paragraph 4 refers to _______. A. children.

B. spectators.

C. teammates.

D. parents.

Question 41: Which of the following about sport is NOT mentioned in the passage? A. Misconduct from sportspeople may go unpunished despite the presence of officials. B. A well-behaved player enjoys a good reputation among his teammates, spectators and the media. C. Reactions of coaches and managers when their teams lose a game may be of educational value. D. Many sportspeople help others so as to project good images of themselves. Question 42: Which of the following can be inferred from the passage? A. The media tend to turn the spotlight more on sportspeople’s wrongdoings than on their good deeds. B. The well-behaved players in a game invariably display desirable conducts when not playing. C. Players with good attitudes make a greater contribution to their teams’ budgets than others. D. Well-mannered players sometimes display strong emotions after winning or losing a game. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Air pollution, together with littering, are causing many problems in our large, industrial world. A.

with

B. are

C. many D. in our large

Question 44: Below are some pieces of advice that can help you reduce the feeling of pressure and creating a good impression on your interviewer. A. are

B. you reduce

C. creating

D. on

Question 45: Many successful film directions are former actors who desire to expand their experience in the film industry. A. successful

B. film directions

C. former

D. expand

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: In Vietnam, football is more popular than basketball. A. In Vietnam, basketball is not as popular as football. B. In Vietnam, basketball is more popular than football. C. In Vietnam, football is not as popular as basketball. D. In Vietnam, football is as popular as basketball Question 47: “Would you like to come out to dinner with me tonight, Jenny?” Paul said. A. Paul suggested that Jenny go out to dinner with him that night.

B. Paul insisted on Jenny going out to dinner with him that night. C. Paul invited Jenny to go out to dinner with him that night. D. Pau offered Jenny to go out to dinner with him that night Question 48: I'm sure Luisa was very disappointed when she failed the exam. A. Luisa must be very disappointed when she failed the exam. B. Luisa must have been very disappointed when she failed the exam. C. Luisa may be very disappointed when she failed the exam. D. Luisa could have been very disappointed when she failed the exam. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Dan is able to make English instruction videos for Vietnamese people. It is because his Vietnamese wife helps him. A. If only Dan were able to make English instruction videos for Vietnamese people. B. If it weren’t for his Vietnamese wife’s help, Dan couldn’t make English instruction videos for Vietnamese people. C. Without his Vietnamese wife’s help, Dan couldn’t have made English instruction videos for Vietnamese people. D. But for his Vietnamese wife’s help, Dan couldn’t have made English instruction videos for Vietnamese people. Question 50: Seth informed us of his retirement from the company. He did it when arriving at the meeting. A. Only after his retiring from the company did Seth tell us about his arrival at the meeting. B. Not until Seth said to us that he would leave the company did he turn up at the meeting C. Hardly had Seth notified us of his retiring from the company when he arrived at the meeting. D. No sooner had Seth arrived at the meeting than we were told about his leaving the company. ____The end_____

Đáp án 1-D

2-D

3-A

4-C

5-C

6-D

7-C

8-B

9-D

10-C

11-B

12-D

13-A

14-C

15-A

16-D

17-C

18-A

19-D

20-A

21-B

22-D

23-A

24-D

25-A

26-A

27-C

28-A

29-B

30-B

31-A

32-D

33-B

34-A

35-C

36-D

37-A

38-D

39-A

40-D

41-D

42-A

43-B

44-C

45-B

46-A

47-C

48-B

49-B

50-D

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Phát âm “-s” Giải thích: Có ba quy tắc phát âm đuôi s/es Quy tắc 1: Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f. Quy tắc 2: Phát âm là /iz/ khi tận cùng từ bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce. Quy tắc 3: Phát âm là /z/ đối với những từ còn lại. Phần gạch chân câu C được phát âm là /s/ còn lại là z Question 2: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Cách phát âm của nguyên âm “a” A. major /ˈmeɪdʒə(r)/

B. native /ˈneɪtɪv/

C. sailor/ˈseɪlə(r)/

D. applicant /ˈæplɪkənt/

Question 3: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: trọng âm của từ có 2 âm tiết Giải chi tiết : A. diverse /daɪˈvɜːs/ (adj): phong phú, đa dạng B. desert /ˈdezət/ (n): sa mạc C. sector /ˈsektə(r)/ (n): phần, khu vực D. willing /ˈwɪlɪŋ/ (adj): sẵn sàng, sẵn lòng (làm gì đó) Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết số 2, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết số 1. Question 4: Đáp án C : approval, trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất. Kiến thức kiểm tra: Trọng âm ở từ có 3 âm tiết

Giải chi tiết : A. conical /ˈkɒnɪkl/ (adj) hình nón B. sacrifice /ˈsækrɪfaɪs/ (v) cúng tế C. approval /əˈpruːvl/ (n) sự đồng ý D. counterpart /ˈkaʊntəpɑːt/ (n) vị trí tương đương

Question 5: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: Câu hỏi đuôi Giải chi tiết: Ta có chú ý trong khi thành lập câu hỏi đuôi như sau: Nếu trong câu dạng khẳng định có no, not, never, neither, nobody, nothing, seldom, hardly (ever), rarely, barely, no longer, few, little, by no means, infrequently,… thì thành lập câu hỏi đuôi như đối với câu phủ định. Như vậy ở đây ta mượn trợ động từ là does. Question 6: Đáp án D Kiến thức: Động từ theo sau là V-ing Động từ deny + doing something: phủ nhận việc gì, chỉ đáp án D. taking là chính xác. Tạm dịch: Tom phủ nhận việc tham gia đánh nhau ở trường. Question 7: Đáp án C Kiến thức: từ vựng, câu điều kiện loại 2 Giải thích: Cấu trúc: If + S + V(quá khứ đơn), S + would + V.inf Tạm dịch: Nếu Paul có việc làm thì anh ấy đã không buồn như thế. Question 8: Đáp án B Kiến thức: Verb tense Đáp án B - câu hỏi thì động từ “For a week” là trạng ngữ chỉ thời gian và là dấu hiệu nhận biết của thì hoàn thành, nên đáp án A và C (is và are là hiện tại đơn) bị loại. “Everyone” là đại từ bất định và là chủ ngữ số ít, nên đáp án D - have been (chia số nhiều) bị loại. Chỉ còn lại đáp án B đúng. Tạm dịch: Anh nên biết rằng mọi người trong văn phòng đã bận rộn lên kế hoạch cho buổi vũ hội cả tuần nay. Question 9: Đáp án D Kiến thức: Mệnh đề chỉ sự nhượng bộ Giải thích: Because + mệnh đề: bởi vì, do Even though + mệnh đề: dù cho, mặc dù Because of + danh từ/cụm danh từ: bởi vì, do In spite of + danh từ/cụm danh từ: dù cho, mặc dù Tạm dịch: Mặc dù tiếng Anh kém, anh đã giải quyết rất nhiều vấn đề của mình một cách rõ ràng. Question 10: Đáp án C

Kiến thức về mệnh đề thời gian By the time S + V(qk) + st , S + had +Vp2 +st Question 11: Đáp án B

Kiến thức: Preposition Giải thích: To be acquainted with: làm quen với, biết To be responsible for: chịu trách nhiệm cho Tạm dịch: Tôi cho rằng bạn đã làm quen với chủ đề này vì bạn chịu trách nhiệm soạn thảo tài liệu kèm theo. Question 12: Đáp án D Kiến thức: từ vựng, mệnh đề quan hệ Giải thích: harness something: khai thác Rút gọn mệnh đề ở thể bị động: bỏ đại từ quan hệ và chuyển động từ về dạng V.p.p. Tạm dịch: Năng lượng được khai thác từ mặt trời có thể tái tạo và thân thiện với môi trường. Question 13. Đáp án A Kiến thức : Word form Sau giới từ on ta cần một danh từ → loại B và D vì B là tính từ, và D là trạng từ. Phương án C không phù hợp về nghĩa do đây là danh từ chỉ người. Cụm từ do research on...: nghiên cứu về... Như vậy ta chọn được đáp án A. A. biology (n): môn sinh vật học B. biological (adj): liên quan đến sinh học C. biologist (n): nhà sinh vật học D. biologically (adv): trên phương diện sinh học Tạm dịch. Cậu ấy rất hứng thú nghiên cứu sinh vật học kể từ khi còn học ở trường THPT. Question 14: Đáp án C Kiến thức: Phrasal verb Ta loại được A, B, D vì không hợp nghĩa. A. taken away (ph.v): lấy đi, đem đi B. got over (ph.v): vượt qua C. turned down (ph.v): bác bỏ, khước từ D. turned off (ph.v): tắt (điện) Tạm dịch. Tôi nộp đơn xin việc nhưng đã bị từ chối. Question 15: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: collocation Ta có: give sb a lift: cho ai đi nhờ xe Dịch nghĩa: Bạn có thể cho tôi đi nhờ xe lên thị trấn được không? Question 16: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: từ vựng và cụm cố định Ta có come in for … criticism: hứng chịu/ bị chỉ trích

Dịch nghĩa: Tôi nghĩ rằng chúng ta bị chỉ trích nhiều là do thái độ thiếu kiên nhẫn của một số nhân viên bán hang. Question 17: Đáp án C Kiến thức : Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định A. diploma /dɪˈploʊmə/ (n): chứng chỉ (sau khi vượt qua một kỳ thi đặc biệt hoặc hoàn thành một khóa học do các trường đại học, cao đẳng cấp) B. certificate /səˈtɪfɪkət/ (n): chứng nhận (cung cấp thông tin trên tài liệu là hoàn toàn chính xác); bằng cấp (thể hiện trình độ chuyên môn sau khi vượt qua kỳ thi) C. report /rɪˈpɔːrt/ (n) => school report = report card (US): bản báo cáo kết quả học tập ở trường của trẻ D. background /ˈbækɡraʊnd/ (n): lai lịch, bối cảnh Tạm dịch: Tôi đã từng rất lo lắng mỗi khi mà bố yêu cầu tôi đưa cho ông báo cáo kết quả học tập ở trường của mình. Cấu trúc khác cần lưu ý: + Used to do st: đã từng làm gì trong quá khứ + Ask sb to do sth: yêu cầu ai làm gì + Give sb sth = give sth to sb: đưa cho ai cái gì Question 18: Đáp án A - shadow Kiến thức: Idiom Giải thích: Cụm từ: without a shadow of a doubt (chắc chắn) Dịch nghĩa: Phe đối lập sẽ được bầu vào chính phủ tại cuộc bầu cử tiếp theo, chắc chắn là vậy. có ý kiến khác với Linda nên ta chọn câu D thể hiện ý không tán đồng. Question 19: Đáp án D Kiến thức : Từ đồng nghĩa Giải thích: instance (n): ví dụ, trường hợp đặc biệt ≈ situation (n): hoàn cảnh. Các đáp án còn lại: A. matter (n): vấn đề B. place (n): nơi C. attention (n): sự chú ý Dịch nghĩa : Đó là trường hợp mà những tín hiệu phi ngôn ngữ mạnh, rõ ràng là thích hợp. Question 20. Đáp án A Kiến thức : Từ đồng nghĩa Dữ liệu: Tôi chỉ muốn ở nhà, xem TV và take it easy. Có thể đoán nghĩa của cụm từ thông qua văn cảnh hoặc thế từng phương án lên câu gốc. take it easy: bình tĩnh, thư giãn A. relax (v): thư giãn B. sit down (v): ngồi xuống

C. sleep (v): ngủ D. eat (v): ăn Đồng nghĩa với take it easy là relax, đáp án A. Tạm dịch: Tôi chỉ muốn ở nhà, xem TV và thư giãn Question 21. Đáp án B Kiến thức : Từ trái nghĩa Nhận ra tính từ obliged xuất phát từ oblige (v): bắt buộc, có nghĩa vụ. (Từ vựng và bối cảnh trong SGK lớp 12) A. urge (v): thúc giục B. free (adj): tự do C. require (v): yêu cầu D. suggest (v): đề nghị Vậy trái nghĩa của obliged là free, đáp án B. Tạm dịch: Một nghiên cứu cho thấy rằng, nhiều sinh viên châu Á hơn sinh viên Mỹ tin rằng người chồng có nghĩa vụ phải nói cho vợ biết anh ta đang ở đâu nếu anh ta về nhà muộn. Question 22. Đáp án D Kiến thức : Từ trái nghĩa Behind closed doors (idiom): kín, không công khai. Ta chọn được đáp án D - công khai là từ trái nghĩa với từ đề bài cho. Dangerously (adv): một cách nguy hiểm Safely (adv): một cách an toàn Privately (adv): một cách riêng tư Publicly (adv): một cách công khai. Tạm dịch: ủy ban đề cử luôn họp kín kẻo để lộ ra thông tin sớm. Question 23 : Đáp án A Kiến thức : Communication “Wow! What a nice coat you are wearing!” “Ồ! Bạn đang mặc một chiếc áo khoác đẹp quá!” - đây là một lời khen. Để đáp lại một lời khen thì ta phải cảm ơn lại, đáp án phù hợp nhất là đáp án A. A. Cảm ơn. Mẹ tôi đã mua nó cho tôi B. Chắc chắn rồi. Bạn cũng thích nó chứ? C. Tôi thích bạn nói như vậy D. Vâng, dĩ nhiên rồi. Nó đắt đó. Question 24 : Đáp án D Kiến thức : Communication Linda và Janet đang thảo luận về những gia đình sống chung một mái nhà.

Linda: Tớ nghĩ rằng thật là một ý tưởng hay khi có ba hoặc bốn thế hệ cùng sống chung dưới một mái nhà. Mọi người có thể giúp đỡ lẫn nhau. Janet:__________. Nhiều người già thích sống một cuộc sống độc lập ở trại dưỡng lão. A. Thật tuyệt khi nghe điều đó B. Tớ cũng vậy C. Tớ hoàn toàn đồng ý với bạn D. Điều này chưa thực sự đúng. Đây là một tình huống thể hiện quan điểm nên câu phản hồi có thể là đồng ý hoặc bất đồng. Rõ ràng Janet Question 25. Đáp án A A. be encouraged to V: được khuyến khích làm gì đó B. assisted (v): giúp đỡ (thường dùng: assist sb/ sth + in/ with + sth/ doing sth) C. be forbidden to V/ from V-ing: bị cấm không được làm gì đó D. be opposed to sth/V-ing: phản đối việc gì/ làm việc gì Câu hỏi từ vựng. Căn cứ vào nghĩa và cách dùng để chọn đáp án A - encouraged. Trích bài: “In the USA, Americans are encouraged to look directly at people when speaking to them.”: Ở Mỹ, người dân Mỹ được khuyến khích nhìn trực tiếp vào mắt của mọi người khi đang nói chuyện với họ. Question 26. Đáp án A A. a sense of sth: cảm giác của sth B. taste (n/v): hương vị/ nếm thử C. sound (n/v): âm thanh/ nghe có vẻ D. touch (v/n): chạm vào/ cái chạm Câu hỏi từ vựng. Căn cứ vào nghĩa và cách dùng để chọn đáp án A - sense. Trích bài: “It shows interest in what they are saying and is thought to carry a sense of honesty”: Điều nàycho thấy sự hứng thú về những điều người đối diện đang nói và cũng được coi là mang một cảm giác chân thật. Question 27: Đáp án C A. therefore (adv nối): thế nên/ vậy nên B. in addition (cụm giới từ): ngoài ra C. in contrast (cụm giới từ): ngược lại D. moreover (adv nối): thêm nữa Câu hỏi từ vựng. Căn cứ vào nghĩa để chọn đáp án C - in contrast. Trích bài: “Meanwhile, in Japan and Korea, people avoid long periods of eye contact. It is considered more polite to look to the side during a conversation. The Lebanese, in contrast, stand close together and look intensely into each other's eyes.”: Trong khi đó, ở Nhật Bản và Hàn Quốc, mọi người tránh việc nhìn

vào mắt nhau quá lâu. Việc nhìn sang hướng khác trong cuộc nói chuyện được coi là lịch sự. Ngược lại, người Lebanon đứng cạnh nhau và nhìn chăm chằm vào mắt nhau. Question 28: Đáp án A A. who (pro): đại từ quan hệ chỉ người, làm chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ B. where (adv): trạng từ quan hệ chỉ nơi chốn, làm trạng ngữ trong mệnh đề quan hệ C. which (pro): đại từ quan hệ chỉ vật, làm chủ ngữ và tân ngữ trong mệnh đề quan hệ D. whose (det): định từ quan hệ chỉ sở hữu cho cả người và vật, theo sau nó luôn là một danh từ Câu hỏi ngữ pháp về mệnh đề quan hệ. Trong bài cho mệnh đề quan hệ đứng sau “people” (chỉ người), nên chỉ còn có thể chọn được đáp án A - Who. Trích bài: “Given such differences with even the most common expressions, people who travel or work abroad have a real need to learn the other culture's body language”: Với những sự khác biệt kể cả trong những biểu cảm phổ biến nhất đó, những người thường xuyên đi lại hoặc làm việc ở nước ngoài thực sự cần phải học về ngôn ngữ cơ thể của các nền văn hóa khác. Question 29: Đáp án B A. usefulness (n): sự hữu dụng/ tính hữu dụng B. useful (a): hữu dụng C. useless (a): vô dụng D. used (v-ed/ P2): sử dụng Câu hỏi từ loại. Sau động từ “tobe” (it is) thường sẽ là tính từ. Vậy nên chỉ có thể giữ lại hai đáp án là B và C Căn cứ vào nghĩa để chọn B - useful. Trích bài: “So, it is useful to consider your own body language before dealing with people from other cultures.”: Vì thế cho nên, việc cân nhắc ngôn ngữ cơ thể của chính bạn trước khi làm việc với những người ở những nền văn hóa khác là vô cùng hữu dụng. Question 30: Đáp án B Dịch nghĩa: Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì? A. Những cuốn sách đương thời nổi tiếng nhất B. Một giải thưởng danh giá trong văn học C. Nhà tài trợ của giải thưởng Man Booker D. Tiêu chí đánh giá của một giải thưởng về sách Giải thích: dựa vào tiêu đề của bài viết The Man Booker Prize và câu The Man Booker Prize for Fiction is awarded annually for full-length novels of writers from the Commonwealth or the Republic of Ireland with a view to representing the very best in contemporary fiction - Giải thưởng Man Booker cho tiểu thuyết được trao hàng năm cho những cuốn tiểu thuyết của các nhà văn đến từ khối Thịnh vượng chung

hoặc Cộng hòa Ireland với mục đích vinh danh những tác phẩm hay nhất trong thể loại tiểu thuyết đương đại. Question 31: Đáp án A Dịch nghĩa: Từ “modified” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ nào dưới đây: A. thay đổi

B. bắt lấy

C. phân bổ

D. cho phép

modify (v) = change (v): thay đổi, cải tạo Question 32: Đáp án D. Dịch nghĩa: Tất cả những điều dưới đây về các giám khảo của giải thưởng Man Booker đều đúng NGOẠI TRỪ: A. Giám khảo có thể mời tác giả của những cuốn sách xứng đáng nhận giai B. Giám khảo được chọn lựa theo từng năm C. Giám khảo làm nhiều công việc khác nhau trong xã hội D. Quyết định của họ bị ảnh hưởng bởi nhà tài trợ Dẫn chứng của các câu A, B, C có thể được tìm thấy ở đoạn 2 và đoạn 3: + In addition, the judges can sometimes send invitations to authors if they think the books should be included + There is an annual change in the judging panel + The judging panel is balanced in terms of gender and professions Question 33: Đáp án B Dịch nghĩa: Điều sẽ xảy ra với tác giả sau khi họ thắng giải thưởng này? A. Họ sẽ trở thành thành viên của hội đồng giám khảo vào năm sau B. Sách của họ sẽ bán chạy hơn nhiều C. Họ sẽ có ảnh hưởng lớn đến giới xuất bản D. Tất cả sách của họ sẽ được đánh giá cao Dẫn chứng cho câu trả lời này nằm ở câu cuối cùng của đoạn văn: “The influence of the prize is so huge that the winner will almost certainly see the sales increase considerably, along with the £50,000 that comes with the prize" Question 34: Đáp án A Dịch nghĩa: Từ “it” trong đoạn văn đầu tiên đại diện cho cái gì? A. Giải thưởng Booker-McConnell

B. Công ty tài trợ

C. Tiểu thuyết đương đại hay nhất

D. Tập đoàn Man Group

Giải thích: Dựa vào câu The prestigious prize was originally called the Booker-McConnell Prize, the name of the sponsor company; however, it was better-known as the 'Booker Prize'. Bài dịch GIẢI THƯỞNG MAN BOOKER

Giải thưởng Man Booker cho tiểu thuyết được trao hàng năm cho những cuốn tiểu thuyết của các nhà văn đến từ khối Thịnh vượng chung hoặc Cộng hòa Ireland với mục đích vinh danh những tác phẩm hay nhất trong thể loại tiểu thuyết đương đại. Giải thưởng danh giá này ban đầu được gọi là giải thưởng Booker-McConnell, tên của công ty tài trợ; tuy nhiên, người ta thường biết đến nó nhiều hơn với cái tên Giải thưởng Booker, Năm 2002, tên của giải thưởng đã được đổi khi tập đoàn Man Group trở thành nhà tài trợ, và họ chỉ giữ lại cái tên “Booker”. Các nhà xuất bản có thể nộp những cuốn sách để được xem xét trao giải thưởng. Bên cạnh đó, giám khảo có thể gửi lời mời đến các tác giả nếu họ cho rằng những cuốn sách của những tác giả này xứng đáng được thêm vào danh sách. Đầu tiên, bạn có vấn đưa ra lời khuyên nếu có sự thay đổi nào đó trong điều kiện giải thưởng. Sau đó, những người sẽ đánh giá những cuốn sách này sẽ được chọn lọc ra. Mỗi năm ban giám khảo đều đổi người một lần và thường thì một người chỉ được làm giám khảo một lần mà thôi. Những người tổ chức cũng rất nỗ lực để đảm bảo rằng ban giám khảo có sự cân bằng trong giới tính và chuyên môn. Thông thường, một nhà văn, một nhà phê bình, một người chỉnh sửa và một người có chuyên môn sẽ được chọn ra cùng với một người nổi tiếng trong cộng đồng. Tuy nhiên, khi ban giám khảo đã được chọn lựa và công bố, họ được tự do quyết định mà không có bất kì sự tham gia hoặc can thiệp nào từ nhà tài trợ. Giải thưởng Booker được đánh giá cao bởi nó trao giải cho những cuốn tiểu thuyết hay nhất, giới thiệu những cuốn sách tuyệt vời tới bạn đọc và thay đổi sự nghiệp của các tác giả. Tầm ảnh hưởng của giải thưởng này lớn đến nỗi người thắng cuộc gần như nhìn thấy ngay được việc sách của họ sẽ bán chạy hơn đáng kể, kèm theo đó là 50.000 bảng Anh tiền thưởng. Question 35. Chọn đáp án C Which of the following does the passage mainly discuss?: Câu nào sau đây là nội dung chính của bài văn? A. The importance of team spirit in sport: Tầm quan trọng của tinh thần nhóm trong thể thao B. The influence of model sportspeople on children: Ảnh hưởng của những người chơi thể thao hình mẫu đối với trẻ em C. Moral lessons for children from watching sports: Bài học đạo đức cho trẻ em từ việc xem thể thao D. Different attitudes toward bad behavior in sport: Các thái độ khác nhau đối với hành vi cư xử tệ trong thể thao Dẫn chứng (đoạn 2): What can parents do about this? They can regard sport on television as an opportunity to discuss attitudes and behavior with their children: Cha mẹ có thể làm gì về việc này? Họ có thể coi việc xem thể thao trên TV là một cơ hội để thảo luận với con mình về thái độ và hành vi ứng xử. Ở bài văn này đoạn thứ nhất chủ yếu là giới thiệu tình huống, phải đến đầu đoạn 2 ta mới thấy mục đích của tác giả khi viết là để đưa ra những cách thức mà cha mẹ có thể áp dụng để định hướng cho con (về mặt đạo đức) khi cùng con mình xem thể thao trên TV.

Vậy phương án C là phù hợp nhất. Ta chọn đáp án đúng là C. Question 36. Chọn đáp án D The word “bolstered” in paragraph 1 is closest in meaning to _______: Từ “bolstered” trong đoạn thứ nhất gần nghĩa nhất với _______ A. inspired: truyền cảm hứng B. represented: đại diện C. energized: tạo hứng khởi, truyền nhiệt huyết D. reinforced: củng cố Dẫn chứng: This message is further bolstered by the fact that some of these sportspeople acquire enormous fame and wealth, making it seem they are being bad behavior: Thông điệp này được củng cố hơn bởi sự thật là một số người chơi thể thao có được hào quang và tiền tài khổng lồ, khiến nó có vẻ như họ đang được tán thưởng đầy hào phóng dù có những hành động xấu, mà cũng có thể là bởi vì những hành động xấu đó. Ta có: bolster (v) = reinforce (v): củng cố, ủng hộ Vậy ta chọn đáp án đúng là D. Question 37. Chọn đáp án A According to paragraph 1, misconduct exhibited by players may lead children to think that _______: Theo đoạn 1, hành vi cư xử xấu của các vận động viên có thể khiến trẻ em nghĩ rằng _______ A. it is an acceptable way to win the game: đó là một cách chiến thắng cuộc chơi có thể chấp nhận được B. it is necessary in almost any game: điều đó là cần thiết trong hầu hết mọi cuộc chơi C. it brings about undesirable results: nó mang đến những kết quả không mong muốn D. it is disadvantageous to all concerned: nó gây bất lợi đến tất cả những ai có liên quan Dẫn chứng: Instead, it looks as if cheating and bad behavior are reasonable ways of getting what you want: thay vào đó, nó trông như thể gian lận và cư xử xấu là những cách hợp lí để có được những gì bạn muốn. Như vậy dẫn chứng trên cho thấy những hành xử xấu của vận động viên có thể khiến trẻ em nghĩ rằng việc cư xử xấu để chiến thắng là điều chấp nhận được. Vậy ta chọn đáp án đúng là A. Question 38. Chọn đáp án D According to paragraph 2, what should parents teach their children through watching sports?: Theo đoạn 2, điều cha mje nên dạy con mình thông qua việc xem thể thao là gì? A. Cheating is frowned upon by the majority of players: Gian lận bị phản đối bởi hầu hết các vận động viên B. A team with badly-behaved players will not win a game: Một đội với những người chơi cư xử xấu sẽ không thắng cuộc

C. A player’s performance is of greated value than his behavior: Màn trình diễn của một người chơi có giá trị cao hơn hành vi cư xử của anh ta D. Collaboration is fundamental to any team’s success: Hợp tác với nhau là nền tảng của thành công với bất cứ đội nhóm nào Dẫn chứng: Point out that no player can win a team game on their own, so it’s important for members to work well together: Chỉ ra rằng không người chơi nào có thể chiến thắng chỉ dựa vào sức mình mà điều quan trọng là các thành viên phải hợp tác tốt với nhau Như vậy phương án phù hợp nhất là D. Ta chọn đáp án đúng là D Question 39. Chọn đáp án A The word “accentuate” in paragraph 4 can be best replaced by _______: Từ “accentuate” trong đoạn 4 có thể được thay thế bằng _______ A. highlight (v): làm nổi bật lên, nhấn mạnh B. embolden (v): khuyến khích C. consolidate (v): củng cố, làm vững chắc D. actualize (v): hiện thức hóa Ta có: accentuate (v) = highlight (v): nhấn mạnh, nêu bật Vậy chọn đáp án đúng là A. Question 40. Chọn đáp án D The word “They” in paragraph 4 refers to _______: Từ “They” trong đoạn 4 ý chỉ _______. A. children (n): trẻ em B. spectators (n): người xem (tại sân vận động) C. teammates (n): đồng đội D. parents (n): cha mẹ Dẫn chứng: However, what children learn from watching sports is by no means all negative and parents should make suire they accentuate the positives too. They should emphasise … They can focus …: Tuy nhiên, những gì trẻ em học được từ việc xem thể thao không thể nào chỉ là những điều tiêu cực và cha mẹ cũng nên nhấn mạnh những điều tiêu cực. Họ nên nhấn mạnh … Họ nên tập trung vào … Vậy “họ” ở đây chính là những bậc cha mẹ. Ta chọn đáp án là D. Question 41. Chọn đáp án D Which of the following about sport is NOT mentioned in the passage?: Câu nào về thể thao mà không được nhắc đến trong bài văn? A. Misconduct from sportspeople may go unpunished despite the presence of officials: Hành vi cư xử xấu của người chơi thể thao có thể không bị phạt mặc dù có sự có mặt của người điều khiển trận đấu B. A well-behaved player enjoys a good reputation among his teammates, spectators and the media: Một người chơi cư xử đẹp có uy tín đối với đồng đội, người xem và cả truyền thông

C. Reactions of coaches and managers when their teams lose a game may be of educational value: Phản ứng của huấn luyện viên và người quản lí khi đội của họ thua cuộc có thể có giá trị giáo dục D. Many sportspeople help others so as to project good images of themselves: Rất nhiều người chơi giúp đỡ nhau để phô ra những hình ảnh tốt của bản thân Dẫn chứng (đoạn 3): Another thing to focus on is what the commentators says. Do they frown on bad behavior from players, think it’s amusing or even consider it’s a good thing? What about the officials? If they let players get away with a clear foul, parents can discuss with children whether this is right and what effect it has on the game. Look too at the reactions of coaches and managers. Do they accept losing with good grace or scowl and show a bad attitude?: Một điều khác cần chú ý là những gì bình luận viên nói. Họ có phản đối những hành vi xấu của người chơi hay coi đó là điều tốt? Những người điều khiển trận đấu thì sao? Nếu họ để người chơi nhận án phạt rõ ràng, cha mẹ có thể thảo luận liệu rằng điều này là đúng và nó có ảnh hưởng gì tới trận đấu. Cũng nên nhìn vào phản ứng của huấn luyện viên và người quản lí. Họ có chấp nhận thua với thái độ tốt hay chửi mắng và tỏ thái độ xấu? Dẫn chứng (đoạn 4): They should emphasise to children the high reputation that well-behaved players have, not just with their teammates but also with spectators and the media: Họ nên nhấn mạnh với con mình rằng uy tín, danh tiếng tốt mà những người chơi cư xử đẹp có được không chỉ với đồng đội và còn với người xem và cả truyền thông Ta thấy chỉ có phương án D là không được nhắc tới. Vậy ta chọn đáp án đúng là D. Question 42. Chọn đáp án A Which of the following can be inferred from the passage?: Câu nào sau đây có thể được suy ra từ bài văn này? A. The media tend to turn the spotlight more on sportspeople’s wrongdoings than on their good deeds: Truyền thông có xu hướng nhắm vào những hành vi sai trái của người chơi hơn là những việc làm tốt của họ B. The well-behaved players in a game invariably display desirable conducts when not playing: Những người chơi cư xử đẹp trong cuộc chơi vẫn biểu hiện tốt ngay cả khi không thi đấu C. Players with good attitudes make a greater contribution to their teams’ budgets than others: Những người chơi có thái độ tốt đóng góp lớn vào ngân sách của đội hơn người khá D. Well-mannered players sometimes display strong emotions after winning or losing a game: Những người chơi cư xử đẹp đôi khi thể hiện cảm xúc quá đà sau khi thắng hay thua cuộc. Dẫn chứng (đoạn cuối): In other words, parents should get their children to focus on the positive role models, rather than the antics of the badly behaved but often more publicized players: Nói cách khác, cha mẹ nên hướng trẻ tập trung vào những hình mầu tích cực thay vì biểu hiện của những người chơi cư xử xấu nhưng lại nổi tiếng hơn. Như vậy ta có thể suy ra từ dẫn chứng này là truyền thông thường nhắm vào các hành vi sai trái, vậy nên chọn những người chơi cư xử xấu lại nổi tiếng hơn. Ta chọn đáp án đúng cho câu hỏi là A.

Question 43: Đáp án B Kiến thức : Subject- verb agreement “Air pollution” là danh từ không đếm được và là chủ ngữ số ít nên động từ theo sau nó phải được chia ở số ít. Vậy nên, đáp án B - are → is. Tạm dịch: Ô nhiễm không khí, cùng với việc xả rác bừa bãi, đang gây ra nhiều vấn đề trong thế giới công nghiệp hóa rộng lớn của chúng ta. * Mở rộng: Các cụm “with, along with, as well as, together with, accompanied by, besides, in addition to...” thực chất ra là các giới từ. Vì vậy, các cụm này kết hợp với danh từ theo sau, ví dụ như trên đề bài là “together with littering”, tạo thành một cụm giới từ - có vai trò làm trạng ngữ trong câu, nên động từ trong câu sẽ không bị ảnh hưởng bởi các cụm này bởi động từ chỉ chia theo chủ ngữ chứ không chia theo trạng ngữ. Question 44: Đáp án C - creating → create Kiến thức: Cấu trúc song song Giải thích: Liên từ and nối các thành phần ngữ pháp có cấu trúc tương đương. Trước đó là động từ help ở dạng nguyên thể nên ta cũng cần động từ create ở dạng nguyên thể. Dịch nghĩa: Dưới đây là một số lời khuyên có thể giúp bạn giảm cảm giác áp lực và tạo ấn tượng tốt với người phỏng vấn bạn. Question 45: Đáp án B Kiến thức: Confusing word Film directions → film directors: đạo diễn phim Dịch nghĩa: Có rất nhiều đạo diễn trước đây từng là diễn viên, những người muốn phát triển kinh nghiệm của mình trong ngành công nghiệp điện ảnh.

phát hành độc quyền

Question 46: Đáp án A

Kiến thức: So sánh So sánh hơn: more + tính từ dài + than So sánh bằng : as + tính từ as Tạm dịch: Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến hơn bóng rổ. A. Ở Việt Nam, bóng rổ không phổ biến bằng bóng đá=> đúng B. Ở Việt Nam, bóng rổ phổ biến hơn bóng đá=> sai về nghĩa C. Ở Việt Nam, bóng đá không phổ biến bằng bóng rổ=> sai về nghĩa D. Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến như bong rổ=> sai về nghĩa Question 47: Đáp án C Kiến thức: Reported speech with infinitives Dịch đề bài: “Em có muốn ra ngoài ăn tối với anh hôm nay không Jenny?” Paul hỏi. (Đây là cấu trúc dùng để mời). A. Paul gợi ý rằng Jenny nên ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → sai ý

B. Paul nằng nặc muốn Jenny ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → sai ý C. Paul mời Jenny ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → đúng D. Không dịch vì sai cấu trúc: Động từ “offer” không có cấu trúc “offer sb to do sth”. Đáp án C đúng ý đề bài cho. Các đáp án còn lại sai ý hoặc sai cấu trúc. Question 48. Đáp án: B Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Công thức: Must be... : dùng để diễn tả những suy luận ở hiện tại Must + have + Vp2: dùng để diễn tả những suy luận ở trong quá khứ Could + have + Vp2: dùng để diễn tả những điều có thể đã xảy ra nhưng trên thực tế là không Đề bài: Tôi chắc chắn Luisa đã rất thất vọng khi cô ấy trượt kỳ thi. = B. Luisa hẳn đã rất thất vọng khi cô thi trượt. phát hành độc quyền Question 49: Đáp án B Kiến thức: Conditional sentences Dịch câu đề. Dan có thể làm những video hướng dẫn học tiếng Anh cho người Việt. Đó là bởi vì người vợ Việt giúp anh ấy. Dịch đáp án. A. Giá mà Dan có thể làm các video dạy tiếng Anh cho người Việt cho người Việt. B. Nếu không nhờ sự giúp đỡ của vợ thì Dan không thể làm những video dạy tiếng Anh cho người Việt C. Nếu không có sự giúp đỡ của vợ thì Dan không thể làm những video dạy tiếng Anh cho người Việt D. Nếu không có sự giúp đỡ của vợ thì Dan không thể làm những video dạy tiếng Anh cho người Việt Chúng ta thấy câu đã cho diễn tả hành động ở hiện tại vì vậy khi nói về một điều trái ngược với hiện tại, không có thực ở hiện tại ta sẽ sử dụng câu điều kiện loại 2. Đáp án A không chính xác vì If only = wish - thể hiện mong ước có thể làm một việc không có thật ở hiện tại, tuy nhiên sự việc được nêu trong phương án A là sự việc đang xảy ra ở hiện tại rồi → chưa chính xác Đáp án C sai vì ta có without + N có thể thay thế cho mệnh đề if, tuy nhiên mệnh đề chính không thay đổi. Trong trường hợp này, ta cần câu điều kiện loại 2 nhưng mệnh đề chính của phương án C đang sử dụng câu điều kiện loại 3. Đáp án D không chính xác vì ta dùng cấu trúc but for sb/ st đi cùng với mệnh đề chính ở điều kiện loại 3 hoặc but for that S + V để diễn tả câu điều kiện. Như vậy đáp án đúng sẽ là phương án B, câu điều kiện loại 2 bắt đầu bằng If it weren’t for... ❖ For review Ta có 3 loại câu điều kiện quen thuộc 1,2,3 sau: Câu điều kiện loại 1: diễn tả điều luôn đúng ở hiện tại hoặc tương lai

- If S + V(s/es), S + will/ can/ may + do Câu điều kiện loại 2: diễn tả điều không có thực ở hiện tại - If S + V (ed)/ were ..., S would/ could/ might + do Ngoài ra trong câu điều kiện loại 2, ta còn có cấu trúc khác: Nếu không có.. .thì.... - If it weren’t for sb/ st, S + would/ could/ might + V Câu điều kiện loại 3: diễn tả điều không có thực ở quá khứ: - If S + had P2, S + would/ could/ might + have P2 Bên cạnh đó chúng ta còn có các cấu trúc khác diễn tả điều kiện: - Without + N, S + V: nếu không có..., thì.... + Không có thực ở hiện tại: Without N, S would/ could/ might do + Không có thực ở quá khứ: Without N, S would/could/ might have P2 - But for that S + V: Nếu không thì: + Không có thực ở hiện tại: S + V (s/es) but for that S + would/ could/ might+ do + Không có thực ở quá khứ: S + v(ed)/ were... but for that S + would/ could/ might have P2 Question 50: Đáp án D Kiến thức: Inversion Câu gốc: Seth thông báo cho chúng tôi vê' việc ông ấy nghỉ hưu ở công ty. Ông ấy đã làm điều đó khi đến cuộc họp. Các phương án. A. Chỉ sau khi ông ấy nghỉ hưu ở công ty, Seth mới nói với chúng tôi về việc ông ấy đến cuộc họp. B. Mãi cho đến khi Seth nói với chúng tôi rằng ông ấy sẽ rời công ty, ông ấy mới đến cuộc họp. C. Ngay khi Seth thông báo cho chúng tôi về việc ông nghỉ hưu từ công ty thì ông đến cuộc họp. D. Ngay khi Seth đến cuộc họp thì chúng tôi mới được nghe ông ấy nói về việc rời công ty. Câu A, B, C sai về nghĩa. Chọn D. Only after + N/Ving/clause + auxiliary + S + V: Chỉ sau khi... thì Not until + N/clause + auxiliary + S + V: Chỉ đến khi... thì Hardly + had + S + P2 + when + S + Ved: Ngay khi ... thì/ Vừa mới... thì đã... = No sooner + had + S + P2 + than + S + Ved MA TRẬN Stt 1. 2. 3.

Dạng bài Phonetics Stress

Kiến thức

Số câu hỏi

-s ending

Vowel

Two- syllable word

Three- syllable word

Tag question

Verb form (gerund)

Grammar and vocabulary

4. 5. 6.

Synonym Antonym Language function

7. Clozed reading text

8. Reading comprehension 1

9. Reading comprehension 2

10.

Conditional sentence type 2

Verb tense (present perfect)

Conjunction (clause of reason)

Adverbial clause of time

Preposition

Reduced relative clause

Word formation

Phrasal verb

Collocation

Word choice

Idiom

Vocabulary

Idiom

Vocabulary

Idiom

Compliment- response

Opinion – response

Word choice

Conjunction

Relative pronoun

Word formation

Main idea

Synonym

Detailed information

Reference

Detailed information

Main idea

Synonym

Not mentioned information

Detailed information

Reference

Inference

S- v agreement

Error identification 11. Sentence transformation 12.

Sentence combination

Parallel structure

Confusing word

Comparison

Reported speech with infinitive

Modal verb

Conditional sentence type 2

Inversion

ĐỀ THI SỐ 36

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2020

(DIỄM 04)

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. reads

B. meets

C. stops

D. books

Question 2: A. culture

B. student

C. institution

D. university

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. advice

B. apply

C. career

D. lifelong

Question 4: A. compliment

B. argument

C. nursery

D. requirement

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Those cars are very expensive, _______? A. are cars

B. aren't they

C. aren't cars

D. are they

Question 6: I don’t know why John always refuses___________me in person. A. to meet

B. meeting

C. met

D. to meeting

Question 7: If I___________a wallet in the street, I’d take it to the police. A. find

B. found

C. will find

D. would find

Question 8: He ___________only three letters to his parents since he joined the army. A. has written

B. wrote

C. would write

D. had written

Question 9: Our visit to Japan was delayed _______my wife’s illness. A. because

B. because of

C. in spite of

D. although

Question 10: By the time you get to the theater, the play ____________ A. will have finished

B. will finish

C. finishes

D. will have been finished

Question 11: In the U.S, children can choose their own partners even if their parents object ________ their choice. A. to

B. for

C. against

D. with

Question 12: Britain’s Prime Minister Theresa May was the first world leader __________ Trump at the White House after his inauguration last year. A. visited

B. visiting

C. visit

D. to visit

Question 13: Both inventors and engineers look for ways to improve things in areas like health, food, safety, transportation, aerospace, electronics, __________, and the environment. A. communication

B. communicative

C. communicator

D. communicating

Question 14: Peter: “What________ your flight?” Mary: “There was a big snowstorm in Birmingham that delayed a lot of flights.” A. held up

B. postponed up

C. delayed up

D. hung up

Question 15: What measures have been ______ to control traffic jam at rush hours? A. imagined

B. taken

C. done

D. carried

Question 16: When preparing a CV, university ___________ can consider attaching a separate report about official work experience during the course. A. graduates

B. leavers

C. candidates

D. applicants

Question 17: Union leaders feel it is time Cabinet Ministers put their ____________ on the table regarding their long-term plans. A. cards

B. hands

C. feet

D. papers

Question 18: We had a ____________ of a time at Jason's party yesterday. A. whale

B. whole

C. period

D. week

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Despite her cries, no one came to her assistance. A. help

B. suggestion

C. hindrance

D. belief

Question 20: Later a wine reception will be followed by a concert before guests tuck into a banquet. A. a formal party

B. a formal conference

C. an informal party

D. an enormous breakfast

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 21: The rapid development of artificial intelligence can replace many people in their jobs and make many people unemployed. A. have a job working for a company or another person B. not have a job that provides money C. have enough skills and abilities for someone to employ you D. have enough skills and abilities Question 22: His performance stood head and shoulders above the rest. A. was better than

B. was worse than

C. became higher than

D. became cheaper than

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 23: Mai and Lan are talking about Mai’s new house. Lan: “What a lovely house you have!” - Mai: “

”

A. I’m glad you like it. Thanks.

B. Thanks. It must be very expensive.

C. You’re welcome.

D. Certainly!

Question 24: Two students are discussing their previous English class. - Student 1. “I think the teacher should give us more exercises.” - Student 2. “___________” A. Yes, let’s

B. Ok

C. That’s rubbish

D. That’s what I was thinking

Read the following passage and mark A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the blanks. Higher education also provides a competitive edge in the career market. We all know that in the economic times we are living in today, finding jobs is not guaranteed. The number of people unemployed is still relatively

high, and the number of new career (25) ___________ isn’t nearly enough to put people in jobs they are seeking. As a job seeker, you’re competing with a high number of experienced workers (26) ___________ have been out of the workforce for a while and are also seeking work. (27) ___________, when you have a higher education, it generally equips you for better job security. Generally speaking, employers tend to value those who have completed college than those who have only completed high school and are more likely to replace that person who hasn’t (28) ___________a higher education. Furthermore, some companies even go so far as to pay your tuition because they consider an educated (29) ___________to be valuable to their organization. A college education is an investment that doesn’t just provide you with substantial rewards. It benefits the hiring company as well. Question 25: A. responsibilities

B. activities

C. opportunities

D. possibilities

Question 26: A. who

B. where

C. whose

D. which

Question 27: A. Otherwise

B. Moreover

C. Therefore

D. However

Question 28: A. permitted

B. refused

C. applied

D. received

Question 29: A. employment

B. employer

C. employee

D. unemployed

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. The generation gap that was so in evidence during the 60s has resurfaced, but it is not the disruptive force that it was during the Vietnam era, a 2009 study suggests. The Pew Research Center study found that 79% of Americans see major differences between younger and older adults in the way they look at the world. In 1969, a Gallup Poll found that a smaller percentage, 74%, perceived major differences. Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive. That is partly because of the areas of difference. The top areas of disagreement between young and old, according to the Pew Research Study, are the use of technology and taste in music. Grandparents are likely to have observed these differences in their grandchildren who are tweens, teens, and young adults. If large differences between the generations exist, why don't they spawn conflict? The answer is twofold. First, the two largest areas of difference—technology and music—are less emotionally charged than political issues. The older generation is likely to be proud of the younger generation's prowess in technology rather than to view it as a problem. As for the musical differences, each generation wants its own style of music, and the older generation generally can relate to that desire. Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation—clearly a difference from the 1960s with its rallying cry of "Don't trust anyone over thirty." According to the Pew study, all generations regard older Americans as superior in moral values, work ethic and respect for others. (Adapted from www.verywellfamily.com) Question 30: Which of the following could be the main idea of the passage? A. Generation gap doesn’t cause a big problem in American families. B. Different points of view are the main problem between generations in America. C. The generation gap in the past was different from that in modern time. D. The areas of differences in generation gap have changed over the years. Question 31: The word “divisive” in the second paragraph is closest in meaning to _________.

A. agreeing

B. positive

C. serious

D. discordant

Question 32: What are the two reasons why large differences between generations don’t cause disagreement? A. The generosity of the elder generation and the attitude of the younger generation. B. The different styles of music and the knowledge of the elder generation. C. The major aspects of differences between generations and the respect to the elder generation. D. The pride of the elder generation and the obedience of the younger one Question 33: The word “their” in the last paragraph refers to __________. A. the older generation’s

B. the younger generation’s

C. supervisor’s

D. over-thirty people’s

Question 34: According to the passage, which is NOT true? A. The majority of Americans agree generations’ viewpoint to be the major differences. B. Technology is one of the two biggest areas creating the gap between the old and the young. C. Grandparents feel uncomfortable with their grandchildren because of their better technology skills. D. The elderly in America are admired in moral values, work ethic and respect for others. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. More often than not, you can't just "order up a job" by responding to an online posting and have it delivered in one or two days as if you were buying whatever your heart desires on Amazon. Even as employers are hiring at a higher rate than they have in the last several years, it can often take months to work your way through the job search process. If you are a new graduate yet to receive a job offer, if you recently moved to a new locale with your spouse or partner or if you are unemployed for any other reason, you may find success in your job search by spending time volunteering at a nonprofit organization. Both the nonprofit and for-profit worlds need people with many of the same talents. The best volunteer jobs for you to consider are ones where the experience you acquire will be applicable in the "for-pay" position you want to attain. It's often the case that once you display your passion for the organization and its mission, and have demonstrated your abilities, you'll earn strong consideration when a paying position opens up that can benefit from your talents. Even if you don't have a path to employment at the place you volunteer, by highlighting your volunteer experience on your resume, you can demonstrate that you haven't been wasting your time away staying at home watching the grass grow. There are a few strategies you might adopt when considering at which organization you'll want to volunteer. You'll probably want to make a priority of volunteering to do what you've already done, or want to do, in the for-profit sector. Alternatively, however, it might make sense to volunteer to do something where you can turn an area of professional weakness into a new strength. Remember, as well, that nonprofit organizations maintain strong relationships with their corporate sponsors, and you might look for a volunteer position that would enable you to be that nexus point between the two. And, especially if you are recently out of school, you should look for positions that let you learn about an occupation, a field of interest or an industry. As you try to determine what you want to volunteer to do, and where you want to do it, make three lists: your marketable skills, the roles you seek and the kinds of charitable organizations you would want to support. For example, perhaps your skills cluster around accounting, marketing or event planning. Think about how these might come in handy for organizations that need financial help figuring out how to brand the organization to attract other volunteers or donors or run anything from charitable golf tournaments to gala dinners.

(Source: https://money.usnews.com/) Question 35: What is the author’s main purpose in the passage? A. To explain why volunteer work is always beneficial to volunteers. B. To advice unemployed people to do voluntary work. C. To prove that people can have a good job via doing volunteer work. D. To describe the procedure to have a profit job. Question 36: According to the first passage, the following should spend time volunteering at a nonprofit organization, EXCEPT _____________. A. employers

B. emigrants

C. the jobless

D. new graduates

Question 37: As mentioned in paragraph 2, what should the volunteers pay attention to when searching for an unpaid job? A. They should not mention what voluntary jobs they have done in the resume. B. They should merely display their abilities when doing the for-pay jobs. C. The best type of volunteer work should be relevant to the one they want to get wages. D. The employers may think you have been wasting time doing nonprofit jobs. Question 38: The word “priority” in paragraph 3 is closest in meaning to __________. A. precedence

B. unimportance

C. demonstration

D. preference

Question 39: What does the phrase “the two” in paragraph 3 refer to? A. volunteer jobs and for-profit jobs

B. volunteer jobs and their organizations

C. unpaid jobs and corporate sponsors

D. nonprofit organizations and corporate sponsors

Question 40: What can be inferred from paragraph 3? A. Doing the voluntary work that you’re not good at is not a good idea. B. Volunteering is a perfect time to change your weak points into the new good ones. C. Keeping contacts with corporate sponsors will help you to have a good-paid job in the future. D. It’s ideal for graduates to choose the positions similar to the jobs they have learnt. Question 41: The phrase “marketable skills” in the last paragraph mostly means ______________. A. the practical skills you can learn from selling things at the markets. B. the technical skills for a particular job. C. the useful skills that make an employer want to give you a job. D. the skills you have been taught at schools. Question 42: Which of the following could best describe the author’s attitude about volunteering when being unemployed? A. approval

B. humorous

C. skeptical

D. disapproval

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Measles are a very contagious disease that can spread through contact with infected mucus and saliva. A. Measles are

B. contagious

C. contact with

D. and

Question 44. Helen likes listening to music, going to the cinema, to chat on the phone and going shopping. A. likes

B. going

C. to chat

D. and

Question 45: There were inconsiderate amounts of money wasted on large building projects. A. inconsiderate

B. amounts

C. wasted

D. building

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: The professor is a more efficient financial adviser than the expert. A. The professor gives advice on finance less efficiently than the expert. B. The expert is a less efficient financial adviser than the professor. C. The professor gives advice on finance not as efficiently as the expert. D. The expert gives financial advice more efficiently than the professor. Question 47: Steve said to Mike, “Don’t touch the electric wires. It might be deadly.” A. Steve advised Mike not to touch the electric wires as it might be deadly. B. Steve warned Mike not to touch the wires as it might be deadly. C. Steve suggested that Mike not touch the electric wires as it might be deadly. D. Steve did not allow Mike to touch the electric wires as it might be deadly. Question 48: It is against the school rules to cheat in the test. A. You don't have to cheat in the test.

B. You must cheat in the test.

C. You must not cheat in the test.

D. You have to cheat in the test.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: They didn’t have the right visas. They couldn’t legally re-enter Thailand.

A. If they had had the right visas, they could have re-entered Thailand legally. B. Had they had the right visas, they couldn’t re-entered Thailand legally. C. Were they to have the right visas, they could re-entered Thailand legally. D. If they had the right visas, they could re-entered Thailand legally. Question 50: Hans told us about his investing in the company. He did it on his arrival at the meeting. A. Only after investing in the company did Hans inform us of his arrival at the meeting. B. Not until Hans told us that he would invest in the company did he arrive at the meeting. C. Hardly had he informed us about his investing in the company when Hans arrived at the meeting. D. No sooner had Hans arrived at the meeting than he told us about his investing in the company.

_______The end_____

Đáp án 1-A

2-A

3-D

4-D

5-B

6-A

7-B

8-A

9-B

10-A

11-A

12-D

13-A

14-A

15-B

16-A

17-A

18-A

19-A

20-A

21-A

22-B

23-A

24-D

25-C

26-A

27-D

28-D

29-C

30-A

31-D

32-C

33-B

34-C

35-B

36-A

37-C

38-A

39-D

40-B

41-C

42-A

43-A

44-C

45-A

46-B

47-B

48-C

49-A

50-D

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án A - reads Kiến thức kiểm tra: Cách phát âm đuôi – s

Giải thích: Phương án B, C và D có âm tận cùng là các âm vô thanh /t/, /p/ và /k/ nên -s được phát âm là /s/, phương án A có âm tận cùng là âm hữu thanh /d/ nên -s được phát âm là /z/. A. reads /riːdz/

B.meets /miːts/

C. stops /stɒps/

D. books /bʊks/

Question 2: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về nguyên âm ngắn A. culture /kʌlt∫ər/ B. student /ˈstjuː.dənt/ C. institution /,ɪnstɪ'tju:∫n/ D. university /,ju:nɪ’vɜ:səti// Question 3: Đáp án D Kiến thức về trọng âm A. advice /ədˈvaɪs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/. B. apply /əˈplaɪ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/. C. career /kəˈrɪə/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì các từ tận cùng bằng đuôi – ade, – ee, – ese, – eer, – ette, – oo, - mental… thì trọng âm nhấn ở chính các đuôi này. D. lifelong /ˈlaɪflɒŋ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì tính từ ghép thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. => Đáp án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại rơi vào âm tiết thứ hai.

Question 4: Đáp án D Kiến thức về trọng âm A. compliment /ˈkɒmplɪmənt/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm trong từ ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên. B. argument /ˈɑːɡjəmənt/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/. C. nursery /ˈnɜːsəri/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɜː/.

D. requirement /rɪˈkwaɪəmənt/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /aɪ/. => Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ đầu. Question 5: Đáp án: B Kiến thức: câu hỏi đuôi Giải thích: Chủ ngữ là THOSE CARS nên chủ ngữ của câu hỏi đuôi là THEY, động từ của câu trần thuật chia ở khẳng định nên động từ của câu hỏi đuôi ở phủ định. Tạm dịch: Những chiếc ô tô đó rất đắt, có phải không? Question 6: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Động từ theo sau là To V. Ta có: refuse to V: từ chối làm gì đó Do đó chọn đáp án A Tạm dịch: Tôi chẳng hiểu tại sao mà John luôn từ chối gặp mặt tôi trực tiếp. Question 7: Đáp án B Kiến thức kiểm tra: Câu điều kiện Dùng câu điều kiện loại 2 với những việc không có thật ở hiện tại, phần cần điền là động từ ở vế If, phần động từ ở vế chính đang là would take nên ta suy ra dùng câu điều kiện loại 2. If+ S+ Ved, S+ would/ could + Vo. → Chọn đáp án B

Tạm dịch: Nếu tôi thấy một cái ví trên đường, tôi sẽ đem đến cho cảnh sát. Question 8: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Thì động từ. Trong câu chứa mốc thời gian “since he joined the army.” nên ta dùng thì HTHT ở phía trước. Đáp án A. Cẩu trúc: S+ have/has+ P2 since S+Ved. Tạm dịch: Anh ấy chỉ viết được ba lá thư cho bố mẹ kể từ khi anh ta gia nhập quân đội. Lưu ý: Với câu chia thì của động từ, luôn tìm và nhìn vào trạng ngữ thời gian hoặc các từ khóa để xác định thì, sau đó quan sát kĩ chủ ngữ để chia cho phù hợp. Question 9: Đáp án: B Kiến thức kiểm tra: Liên từ because/ because of Công thức: S1 + V1 + because + S2 + V2 S1 + V1 + because of + V2-ing/ Noun phrase (because = as/ since/ now that/ seeing that Because of = on account of/ due to/ …) Tạm dịch: Chuyến đi đến Nhật của chúng tôi bị hoãn vì vợ tôi ốm. Question 10: Đáp án A : will have finished Kiến thức kiểm tra: Thì tương lai hoàn thành Giải thích chi tiết: Khi nhìn thấy mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian bắt đầu bằng “by the time + S + V hiện tại đơn” thì có thể hiểu đó là dấu hiệu của thì tương lai hoàn thành “will have P2”. Do vậy chỉ có thể chọn A hoặc D.

Do chủ ngữ the play đi với động từ ‘finish’ không dùng thể bị động (bộ phim tự nó kết thúc chứ không phải là bị kết thúc) nên đáp án là A. Ý nghĩa của câu: Đến khi bạn đến được nhà hát thì vở kịch đã kết thúc rồi. Question 11: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Preposition Giải chi tiết: Object to st/doing st: phản đối cái gì/làm gì Tạm dịch: Trẻ em ở Mỹ có thể chọn bạn cho mình mặc bố mẹ phản đối sự lựa chọn ấy. Question 12: Đáp án D Kiến thứckiểm tra: mệnh đề quan hệ giản lược Giải thích: Khi cụm danh từ mà đại từ quann hệ thay thế có số thứ tự (the first, the second, …., the last), the only hoặc so sánh hơn nhất, ta giản lược mệnh đề bằng cách bỏ đại từ quan hệ, đồng thới, chuyển động từ về hình thức to v Dịch nghĩa: Thủ tướng Anh Theresa May là nhà lãnh đạo thế giới đầu tiên đến thăm tổng thống Trump tại Nhà Trắng sau khi ông nhậm chức vào năm ngoái. Question 13: Đáp án A Kiến thứckiểm tra: Ttừ loại A. communication /kəmjuːnɪˈkeɪʃən/ (n): sự giao tiếp B. communicative /kəˈmjuːnɪkətɪv/ (a): dễ truyền, thích trò chuyện C. communicator /kəˈmjuːnɪkeɪtər/ (n): người giao tiếp D. communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/ (v): giao tiếp Căn cứ vào một loạt danh từ “health, food, safety, transportation, aerospace, electronics,_____ , and the environment” thì trong chỗ trống ta cũng sẽ cần một danh từ. Loại B, D. Tạm dịch: Cả nhà phát minh và kỹ sư đều tìm cách cải thiện mọi thứ trong các lĩnh vực như sức khỏe, thực phẩm, an toàn, vận chuyển, hàng không vũ trụ, điện tử, giao tiếp và môi trường. Cấu trúc khác cần lưu ý: look for: tìm kiếm Question 14: Đáp án A Kiến thứckiểm tra: Phrasal verb Giải thích: hold up (v): cản trở; trì hoãn postpone, delay bản thân mang nghĩa “trì hoãn” không có giới từ “up” hang up (v): cúp máy Tạm dịch: Peter: "Cái gì đã làm cản trở chuyến bay của bạn?" Mary: "Có một cơn bão tuyết lớn ở Birmingham đã trì hoãn rất nhiều chuyến bay." Question 15: Đáp án B Kiến thứckiểm tra: Collocation Take measure to do st: có biện pháp để làm gì Tạm dịch: Những biện pháp gì đã được áp dụng để điều tiết giao thông vào những giờ cao điểm? Question 16: Đáp án A

Kiến thứckiểm tra: Cụm từ cố định University graduate: sinh viên tốt nghiệp đại học Tạm dịch: Khi chuẩn bị cho bản lý lịch cá nhân, các sinh viên tốt nghiệp đại học có thể xem xét đính kèm thêm một bài tường thuật riêng về kinh nghiệm làm việc chính thức trong suốt quá trình học tập. Các từ vựng khác cần lưu ý Candidate (n): ứng cử viên Applicant (n): người ứng tuyển xin việc Question 17: Đáp án A Kiến thứckiểm tra: Cụm từ cố định *Ta có cụm từ: Put/lay one’s cards on the table (idm): chân thành, thành thật với cảm xúc, ý định của chính bản thân ai đó Tạm dịch: Các nhà lãnh đạo công đoàn cảm thấy rằng đã đến lúc những bộ trưởng nội các cần phải thẳng thắn về việc xem xét những kế hoạch dài hạn của họ. Question 18: Đáp án A - whale Kiến thứckiểm tra: Idiom Giải thích: Thành ngữ: have a whale of a time (tận hưởng khoảng thời gian tuyệt vời) Dịch nghĩa: Chúng tôi đã tận hưởng khoảng thời gian tuyệt vời ở bữa tiệc của Jason hôm qua. Question 19: Đáp án: A Kiến thứckiểm tra: Từ đồng nghĩa Giải thích: assistance (n): = help (sự trợ giúp/ giúp đỡ) Suggestion (n): gợi ý

hindrance (n) vật cản trở/ người cản trở

belief (n) niềm tin

Tạm dịch: Cho dừ cô ta khóc, không ai đoái hoài đến cô ta. Question 20 : Đáp án A Kiến thứckiểm tra: Từ đồng nghĩa Banquet - bữa tiệc trang trọng. Ta chọn đáp án A a formal party: bữa tiệc trang trọng a formal conference: hội nghị trang trọng an informal party: bữa tiệc thân mật an enormous breakfast: bữa sáng thịnh soạn Tạm dịch: Sau đó, việc mời rượu sẽ để sau khi bản hòa nhạc kết thúc nhưng trước khi khách mời bắt đầu tham gia vào bữa tiệc trang trọng.

Question 21: Đáp án A Kiến thứckiểm tra: Từ trái nghĩa Tạm dịch: Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo có thể thay thế nhiều người trong công việc và khiến nhiều người bị thất nghiệp. => unemployed /ˌʌnɪmˈplɔɪd/ (adj): không có việc làm, thất nghiệp Xét các đáp án: A. have a job working for a company or another person: có việc làm ở một công ty hoặc cho người khác. B. not have a job that provides money: không có việc làm tạo ra tiền. C. not have enough skills and abilities for someone to employ you: không đủ kĩ năng và trình độ để được thuê. D. have enough skills and abilities: có đủ khả năng và trình độ.

=> Đáp án A. Cấu trúc khác cần lưu ý: - to make sb/sth +V/adj: làm ai, cái gì như thế nào Question 22: Đáp án B Kiến thứckiểm tra: Từ trái nghĩa Đáp án B Từ trái nghĩa - Kiến thức về thành ngữ Stand head and shoulder above: tốt hơn hẳn, cao hơn hẳn Tạm dịch: Màn trình diễn của anh ấy thì tốt hơn hẳn những màn biểu diễn còn lại. Question 23: Đáp án A Kiến thứckiểm tra: Communication Mai và Lan đang nói chuyện về căn nhà mới của Mai Lan: “Nhà cậu trông đẹp thật đấy!” Mai: “ ____________________” A. Tớ rất vui khi cậu thích nó. Cảm ơn nhé! B. Cảm ơn. Nó chắc hẳn rất đắt C. Không sao đâu D. Chắc chắn rồi

Dựa vào tình huống ta thây, chọn A là hợp lý khi đáp lại lời khen Question 24: Đáp án D Kiến thứckiểm tra: Communication Hai bạn học sinh đang thảo luận về lớp học Tiếng Anh trước đó Học sinh 1: Tớ nghĩ cô giáo nên giao thêm bài tập về nhà Học sinh 2:__________ A. Ừ, làm thôi B. Được C. Thật vớ vẩn D. Đó cũng là điều tớ đã nghĩ Dựa vào tình huống chúng ta thấy đây đang bày tỏ quan điểm về việc giáo viên nên giao thêm bài tập và đáp án D thể hiện sự đồng tình với quan điểm đó.

phát hành độc quyền

Question 25: Đáp án C Ta có cụm từ: career opportunities: cơ hội việc làm/ nghề nghiệp. Đáp án C. Trích bài: The number of people unemployed is still relatively high, and the number of new career opportunities isn’t nearly enough to put people in jobs they are seeking. Tạm dịch: Số lượng những người thất nghiệp vẫn còn tương đối cao và số lượng cơ hội việc làm mới thì gần như là chưa đủ để có thể đưa người lao động vào làm những công việc mà họ đang tìm kiếm. Các phương án còn lại: A. responsibilities (n): trách nhiệm. B. activities (n): hoạt động.

D. possibilities (n): khả năng, tiềm năng. Question 26: Đáp án A Who: Đại từ quan hệ ( ĐTQH) chỉ người, đứng chức năng làm chủ ngữ trong MĐQH. Chỗ trống cần điền đứng sau danh từ chỉ người “workers” và đứng trước động từ “ have been out of the workforce” vì thế ta cần một ĐTQH thay thế cho danh từ chỉ người làm chủ ngữ → who. Ta chọn đáp án A

Các phương án còn lại:

B. where: nơi mà (dùng sau các trạng từ chỉ nơi chốn). C. whose: thể hiện ý sở hữu, sau whose + N. D. which: ĐTQH chỉ vật, có thể làm chủ ngữ hoặc làm tân ngữ trong MĐQH. Trích bài: As a job seeker, you’re competing with a high number of experienced workers who have been out of the workforce for a while and are also seeking work. Tạm dịch: Là một người tìm việc, bạn đang phải cạnh tranh với số lượng lớn những người khác đã có kinh nghiệm, những người chỉ đang thất nghiệp tạm thời và cũng muốn tìm cho mình một công việc. Question 27: Đáp án D Đây là một câu hỏi về liên từ, chọn liên từ đúng liên kết ý câu trước và câu sau của bài. Ta chọn đáp án D-However: Tuy nhiên, mặc ; dù vậy, liên từ chỉ sự đối lập. Do câu phía trên đang nêu ra các khó khăn khi phải cạnh tranh với nhiều người có kinh nghiệm và cũng đang tìm kiếm việc làm. Tuy nhiên ý câu dưới là khi bạn học đại học thì vẫn có thể có được việc làm tốt. Các phương án còn lại: A. Otherwise: Nếu không thì, liên từ chỉ điểu kiện giả định. B. Moreover: Hơn nữa, ngoài ra, liên từ dùng để thêm thông tin. C. Therefore: Do đó, liên từ chỉ kết quả. Trích bài: As a job seeker, you’re competing with a high number of experienced workers who have been out of the workforce for a while and are also seeking work. However, when you have a higher education, it generally equips you for better job security. Tạm dịch: Là một người tìm việc, bạn đang phải cạnh tranh với số lượng lớn những người khác đã có kinh nghiệm, những người chỉ đang thất nghiệp tạm thời và cũng muốn tìm cho mình 1 công việc.Tuy nhiên, khi bạn học đại học thì đó chính là hành trang để bạn kiếm được 1 công việc tốt. Question 28: Đáp án D Đây là một câu hỏi về từ vựng, lựa chọn từ đúng. Ta dùng cụm: received sth (v): nhận được cái gì đó. Đáp án D Trong bài: received a higher education (đây là một colllocation): nhận được sự giáo dục đại học/ học đại học. Các phương án còn lại: A. permitted (v) sb to V: cho phép ai làm gì. B. refused (v) to V: từ chối làm gì. C. applied (v): ứng dụng, ứng tuyển,... Trích bài: Generally speaking, employers tend to value those who have completed college than those who have only completed high school and are more likely to replace that person who hasn’t received a higher education. Tạm dịch: Nói chung thì các ông chủ thường có xu hướng trân trọng những người đã học xong đại học hơn là những người mới chỉ học xong cấp ba và sẽ có thể thay thế người mà chưa học đại học. Question 29: Đáp án C

Đây là câu hỏi về loại từ, chúng ta lựa chọn loại từ đúng vào chỗ trống khi mà 4 phương án đều xoay quanh một nghĩa gốc. Nhận thấy rằng chỗ trống đang đứng sau tính từ “educated” và ta có luôn có cụm a/ an+adj+ N (noun) nên khẳng định được chỗ trống cần N số ít đếm được. Vậy loại A - employment (n): việc làm, sự thuê làm (N không đếm được) và D - unemployed (adj): thất nghiệp. Có 2 danh từ số ít đếm được là employer: ông chủ/ người sử dụng lao động hoặc employee: người lao động Nhưng phù hợp nhất về văn cảnh phải là educated employee : người lao động có học vấn. Đáp án C. Trích bài: Furthermore, some companies even go so far as to pay your tuition because they consider an educated employee to be valuable to their organization. Tạm dịch: Ngoài ra, một vài công ty còn chịu trả thêm phí học tập cho bạn bởi họ coi những người lao động có học vấn cao sẽ rất có ích cho tổ chức của họ.

Question 30: Đáp án A Cái nào dưới đây có thể là tiêu đề chính cho đoạn văn? A. Khoảng cách thế hệ không gây ra những vấn đề lớn trong những gia đình ở Mĩ B. Những quan điểm khác nhau là vấn đề chính giữa các thế hệ ở Mĩ C. Khoảng cách thế hệ trong quá khứ khác với trong thời hiện đại D. Những khía cạnh khác nhau trong khoảng cách thế hệ đã thay đổi qua nhiều năm *Để làm dạng câu hỏi này trước hết cần đọc qua vài câu đầu đoạn văn để hiểu khái quát đề tài bài đọc nói đến. Và nên để câu này làm cuối cùng sau khi đã làm hết những câu hỏi còn lại. Căn cứ vào những ý chính sau, thông tin ở: -Đoạn 1: Nêu thực trạng về những con số người Mĩ đã có thể nhìn thấy, nhận thức được những sự khác biệ trong khoảng cách thế hệ -Đoạn 2: Phản bác lại rằng thực tế ở đoạn 1 không phải là vấn đề mà hầu hết người Mĩ không nhìn đó như một điều gây bất đồng chia rẽ -> Từ đây tác giả bắt đầu nêu ra lí do mặc dù có sự tồn tại của những khác biệt trong khoảng cách thế hệ, nhưng nó không gây ra bất đồng, mâu thuẫn, có hai lí do chính là hai đoạn cuối… Như vậy, vấn đề xoay quanh ở đây là việc tồn tại khoảng cách thế hệ nó không là vấn đề ở các gia đình Mĩ. -Đáp án A: chính xác -Đáp án B: thông tin đáp án này không được đề cập đến vì bài chỉ nêu đến hai sự khác biệt lớn nhất giữa các thế hệ là “technology” and “music”; không hề nhắc đến yếu tố “different point of views- sự khác nhau trong quan điểm” => Loại -Đáp án C: đoạn văn không hề nêu ra sự so sánh giữa quá khứ và hiện tại về vấn đề khoảng cách thế hệ. Mà chỉ đơn thuần đưa ra những con số được thống kê, nghiên cứu trong quá khứ nhằm nhấn mạnh mức độ khác biệt là lớn cho đến bây giờ nhưng đó hoàn toàn không là điều gây ra vấn đề… =>Loại -Đáp án D: đáp án này sai hoàn toàn về nghĩa =>Loại

Question 31: Đáp án D Từ “divisive” trong đoạn văn thứ hai đồng nghĩa với từ__________. A. agreeing /əˈɡriːŋ/ (a): đồng tình, nhất trí B. positive /ˈpɑːzətɪv/ (a): tích cực (thái độ)

C. serious /ˈsɪriəs/ (a): nghiêm trọng, nguy hiểm D. discordant /dɪsˈkɔːrdənt/ (a): bất hòa, đối nghịch - Divisive /dɪˈvaɪsɪv/ (a): gây bất đồng, chia rẽ *Có thể dựa vào ngữ cảnh của câu để đoán nghĩa của từ: “Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive” (Tuy nhiên, ngày nay mặc dù nhiều người Mĩ đã nhìn thấy sự khác nhau về thế hệ, nhưng hầu hết họ không nhìn chúng như điều gây bất đồng, chia rẽ). Đoạn trước đó tác giả tập trung vào nêu rõ những con số ám chỉ số lượng nhiều người nhìn thấy sự khác biệt thế hệ này. Và đó là một điều khá tiêu cực. Sang đoạn hai tác giả dùng liên từ “however”, và động từ trước chỗ trống dùng dạng phủ định “not” nên dễ hiểu chỗ trống cần một từ mang nghĩa tiêu cực, kết hợp với ngữ cảnh câu dễ dàng chọn được đáp án D.

Question 32: Đáp án C Hai lí do tại sao những sự khác biệt lớn giữa các thế hệ lại không gây ra sự bất đồng là gì? A. tính rộng lượng của thế hệ người già và thái độ của thế hệ người trẻ B. phong cách âm nhạc và kiến thức khác biệt của thế hệ người già C. những khía cạnh khác nhau chính giữa các thế hệ và sự tôn trọng đối với thế hệ người già D. niềm tự hào của thế hệ người già và sự phục tùng của thế hệ người trẻ Căn cứ vào từ khóa “large differences between the generations” và “ not…disagreement” cùng thông tin hai đoạn cuối: -“First, the two largest areas of difference- technology and music- are less emotionally charged than political issues……” (Đầu tiên, hai khía cạnh khác biệt lớn nhất là âm nhạc và công nghệ- cái mà nặng ít về mặt cảm xúc hơn các vấn đề chính trị….). - Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” (Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác đó là thế hệ trẻ có xu hướng xem thế hệ già như những người vượt trội hơn với chính thế hệ của họ….)

Question 33: Đáp án B Từ “their” ở đoạn cuối ám chỉ_________. A. của thế hệ người già B. của thế hệ người trẻ C. của những người vượt trội D. của những người ngoài 30 - Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” (Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác đó là thế hệ trẻ có xu hướng xem thế hệ già như những người vượt trội hơn với chính thế hệ của họ….) Như vậy, từ “their” ở đây là chỉ “the younger generation ‘s”

Question 34: Đáp án C Theo đoạn văn, khẳng định nào dưới đây không đúng? A. phần lớn người Mĩ đều đồng tình với quan điểm giữa các thế hệ có sự khác biệt lớn B. công nghệ là một trong những khía cạnh tạo ra sự khác biệt lớn nhất giữa người già và người trẻ C. ông bà cảm thấy không thoải mái với con cháu vì những kĩ năng về công nghệ của chúng tốt hơn

D. người già ở Mĩ được ngưỡng mộ vì những giá trị về đạo đức, luân lí làm việc và sụ tôn trọng đối với người khác Đáp án C sai vì căn cứ vào thông tin câu 2 đoạn 4: “The older generation is likely to be proud of the younger generation’s prowess in technology rather than to view it as a problem” (Thế hệ những người già có thể rất tự hào với thế hệ trẻ vì năng lực của chúng trong lĩnh vực công nghệ thay vì xem chúng như một vấn đề). Question 35: Đáp án B Mục đích chính của tác giả trong đoạn văn là gì? A. Nhằm giải thích tại sao công việc tình nguyện lại luôn có ích cho các tình nguyện viên. B. Nhằm khuyên những người thất nghiệp nên làm việc tình nguyện. C. Để chứng minh rằng mọi người có thế có một công việc tốt thông qua làm việc thiện. D. Để mô tả trình tự để có 1 công việc có lợi nhuận. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: “If you are a new graduate yet to receive a job offer, if you recently moved to a new locale with your spouse or partner or if you are unemployed for any other reason, you may ﬁnd success in your job search by spending time volunteering at a nonproﬁt organization." (Nếu bạn là 1 sinh viên mới tốt nghiệp nhưng chưa có được việc làm, nếu gần đây bạn mới chuyển đến một chỗ ở mới cùng với người bạn đời hay cộng sự hay nếu bạn thất nghiệp với bất kì lý do gì, bạn có thể kiếm được một công việc bằng cách dành thời gian làm việc tình nguyện ở các tổ chức phi lợi nhuận). Question 36: Đáp án A Theo đoạn văn đầu tiên, những người sau đây nên làm tình nguyện ở các tổ chức phi lợi nhuận, ngoại trừ_______. A. người tuyển dụng B. người di cư C. người thất nghiệp D. sinh viên mới tốt nghiệp Từ khóa: volunteering at a nonprofit organization/ except Căn cứ thông tin đoạn 1: If you are a new graduate yet to receive a job offer, if you recently moved to a new locale with your spouse or partner or if you are unemployed for any other reason, you may find success in your job search by spending time volunteering at a nonprofit organization. (Nếu bạn là 1 sinh viên mới tốt nghiệp nhưng chưa có được việc làm, nếu gần đây bạn mới chuyển đến một chỗ ở mới cùng với người bạn đời hay cộng sự hay nếu bạn thất nghiệp với bất kì lí do gì, bạn có thể kiếm được một công việc bằng cách dành thời gian làm việc tình nguyện ở các tổ chức phi lợi nhuận). Question 37: Đáp án C Như đã được đề cập trong đoạn 2, các tình nguyện viên nên chú ý điều gì khi tìm một công việc tình nguyện? A. Họ không nên đề cập những công việc tình nguyện mà họ đã làm trong bản sơ yếu lý lịch. B. Họ chỉ nên thể hiện các khả năng của mình khi làm những công việc có trả lương. C. Loại công việc tình nguyện tốt nhất là nên có liên quan đến công việc mà họ muốn nhận lương sau này. D. Những nhà tuyển dụng có thể cho rằng bạn đã lãng phí thời gian làm các công việc phi lợi nhuận.

Từ khóa: volunteers/ pay attention to Căn cứ thông tin đoạn 2: The best volunteer jobs for you to consider are ones where the experience you acquire will be applicable in the "for-pay" position you want to attain. It's often the case that once you display your passion for the organization and its mission, and have demonstrated your abilities, you'll earn strong consideration when a paying position opens up that can benefit from your talents. (Công việc tình nguyện tốt nhất mà bạn có thể xem xét là những công việc mà kinh nghiệm bạn sẽ tiếp thu có thể sử dụng được trong vị trí việc làm mà bạn muốn nhận sau này. Đó thường là việc mà bạn sẽ thể hiện lòng say mê với tổ chức hay sư mệnh của nó, và bộc lộ được khả năng của bạn, bạn sẽ nhận được sự đánh giá cao khi vị trí việc làm mà được lợi từ tài năng của bạn xuất hiện.) Question 38: Đáp án A Từ “priority” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ________. A. sự ưu tiên B. sự không quan trọng C. sự thể hiện D. sự thích hơn Từ đồng nghĩa: priority (sự ưu tiên) = precedence There are a few strategies you might adopt when considering at which organization you'll want to volunteer. You'll probably want to make a priority of volunteering to do what you've already done, or want to do, in the for-profit sector. (Có một vài tiêu chí bạn có thể cân nhắc khi chọn lựa xem bạn muốn tình nguyện ở tổ chức nào. Bạn có thể ưu tiên tình nguyện làm các công việc mà bạn đã từng làm, hay muốn làm ở một bộ phận có lợi nhuận.) Question 39: Đáp án D Cụm từ “the two” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào? A. công việc tình nguyện và có lợi nhuận B. công việc tình nguyện và các tổ chức của nó C. công việc tình nguyện và các nhà tài trợ D. các tổ chức phi lợi nhuận và các nhà tài trợ Căn cứ thông tin đoạn 3: Remember, as well, that nonprofit organizations maintain strong relationships with their corporate sponsors, and you might look for a volunteer position that would enable you to be that nexus point between the two. (Đồng thời, hãy nhớ rằng, các tổ chức phi lợi nhuân luôn duy trì mối quan hệ bền chặt với các nhà tài trợ của họ, và bạn có thể tìm kiếm một vị trí công việc tình nguyện mà cho phép bạn ở giữa 2 tổ chức đó). Question 40: Đáp án B Có thể suy ra điều gì từ đoạn 3? A. Làm các công việc tình nguyện mà bạn không giỏi thì không phải là một ý kiến hay. B. Tình nguyện là 1 thời điểm hoàn hảo để biến những điểm yếu của bạn thành những điểm mạnh mới. C. Giữ liên lạc với các nhà tài trợ sẽ giúp bạn có một công việc lương cao trong tương lai. D. Thật lý tưởng cho các sinh viên mới ra trường lựa chọn các vị trí tương tự với nghề họ đã học. Căn cứ thông tin đoạn 3:

Alternatively, however, it might make sense to volunteer to do something where you can turn an area of professional weakness into a new strength. (Tuy nhiên, thay vào đó, sẽ rất ý nghĩa khi tình nguyện làm một công việc mà bạn có thể biến lĩnh vực yếu kém của mình thành một điểm mạnh mới). Question 41: Đáp án C Cụm từ “marketable skills” trong đoạn cuối có nghĩa là __________. A. những kĩ năng thực hành mà bạn có được từ việc buôn bán ở chợ B. các kĩ năng thực hành cho một công việc cụ thể C. những kĩ năng hữu ích mà sẽ khiến một nhà tuyển dụng muốn tuyển bạn vào làm việc D. những kĩ năng mà bạn được dạy ở trường Định nghĩa của từ: marketable skills = the useful skills that make an employer want to give you a job. As you try to determine what you want to volunteer to do, and where you want to do it, make three lists: your marketable skills, the roles you seek and the kinds of charitable organizations you would want to support. (Khi bạn cố gắng xác định bạn muốn tình nguyện làm gì và ở đâu, hãy liệt kê ra 3 thứ: các kĩ năng hữu ích mà nhà tuyển dụng muốn tuyển bạn, vai trò bạn muốn làm và loại tổ chức từ thiện nào bạn muốn tham gia). Question 42: Đáp án A Từ nào có thể mô tả chính xác nhất thái độ của tác giả về việc làm tình nguyện khi đang thất nghiệp? A. ủng hộ B. hài hước C. nghi ngờ D. không tán thành Từ khóa: the author’s attitude/ volunteering when being unemployed Căn cứ vào các nội dung trong đoạn văn: If you are a new graduate yet to receive a job offer, if you recently moved to a new locale with your spouse or partner or if you are unemployed for any other reason, you may find success in your job search by spending time volunteering at a nonprofit organization. (Nếu bạn là 1 sinh viên mới tốt nghiệp nhưng chưa có được việc làm, nếu gần đây bạn mới chuyển đến một chỗ ở mới cùng với người bạn đời hay cộng sự hay nếu bạn thất nghiệp với bất kì lí do gì, bạn có thể kiếm được một công việc bằng cách dành thời gian làm việc tình nguyện ở các tổ chức phi lợi nhuận). Even if you don't have a path to employment at the place you volunteer, by highlighting your volunteer experience on your resume, you can demonstrate that you haven't been wasting your time away staying at home watching the grass grow. (Ngay cả khi bạn không nhận được việc làm ở nơi mà bạn tình nguyện, bằng việc liệt kê các kinh nghiệm nổi bật khi tình nguyện trong bản sơ yếu lý lịch, bạn có thể chỉ ra rằng bạn đã không lãng phí thời gian ngồi ở nhà ngắm cỏ mọc). And, especially if you are recently out of school, you should look for positions that let you learn about an occupation, a field of interest or an industry. (Và đặc biệt là nếu bạn vừa mới ra trường, bạn nên tìm kiếm các vị trí mà có thể giúp bạn biết thêm về một nghề nghiệp, một lĩnh vực quan trọng hay một ngành công nghiệp). Như vậy, có thể thấy tác giả rất ủng hộ việc tình nguyện khi thất nghiệp. Question 43: Đáp án A Kiến thứckiểm tra: Subject- verb agreement are → is

Vì measles (n) là bệnh sởi - một danh từ số ít Tạm dịch: Bệnh sởi là một bệnh truyền nhiễm dễ lan truyền khi tiếp xúc với chất dịch có nhiễm khuẩn, ví dụ như nước bọt hoặc dịch mũi của người bệnh. Question 44: Đáp án: C Kiến thứckiểm tra: Cấu trúc song song Giải thích: Listening – going – going nên phải là chatting Sửa thành: chatting Tạm dịch: Helen thích nghe nhạc, đi xem phim, tán gẫu qua điện thoại và đi mua săm. Question 45: Đáp án A Kiến thứckiểm tra: Cofusing word Giải thích: inconsiderate (adj): thiếu suy nghĩ, khinh suất inconsiderabe (adj): không đáng kể inconsiderate => inconsiderabe Tạm dịch: Có một số lượng không đáng kể tiền lãng phí cho các dự án xây dựng lớn.

Question 46: Đáp án B Kiến thứckiểm tra: So sánh S + to be + adj + er + than + N (tính từ ngắn) S + to be + more/less + adj + than + N (tính từ dài) Đề bài: Vị giáo sư là một cố vấn tài chính có năng lực hơn vị chuyên gia = B. Vị chuyên gia là một người cố vấn tài chính kém năng lực hơn vị giáo sư. Question 47: Đáp án B Kiến thứckiểm tra : Reported speech with infinitives Giải thích: Tạm dịch: Steve nói với Mike, "Đừng chạm vào dây điện. Nó có thể gây tử vong. " A. Steve khuyên Mike không chạm vào dây điện vì nó có thể gây tử vong B. Steve cảnh báo Mike không chạm vào dây vì nó có thể gây tử vong. C. Steve khuyên Mike không chạm vào dây điện vì nó có thể gây tử vong. D. Steve không cho phép Mike chạm vào dây điện vì nó có thể gây tử vong.

Question 48: Đáp án C Kiến thứckiểm tra: Động từ khiếm khuyết Ta có: Have to do sth và must do sth đều mang nghĩa là ‘phải làm gì’. Tuy nhiên, ta có một số điểm khác biệt nhất định: * Have to diễn tả việc cần thiết do tác động của bên ngoài, có thể dùng cho mọi thì. Trong khi đó, Must diễn tả việc cần thiết phải làm do cá nhân người nói nghĩ là đúng và quan trọng và chỉ có thể dùng cho thì hiện tại và tương lai Đề bài: Đó là vi phạm các luật lệ của nhà trường nếu gian lận trong bài kiểm tra. = C. Bạn không được gian lận trong bài kiểm tra. Cấu trúc khác cần lưu ý: It’s against the rules/laws to do sth: đó là vi phạm luật lệ nếu làm gì Question 49: Đáp án A Kiến thứckiểm tra: Câu điều kiện

Tạm dịch: Họ không có visa thật. Họ đã không thể quay lại Thái Lan một cách hợp pháp. = Nếu họ có visa thật, họ đã có thể quay trở lại Thái Lan một cách hợp pháp/ B: Sai nghĩa, sai điều kiện: nếu họ có visa thật, họ không quay lại Thái Lan một cách hợp pháp. C và D: Sai điều kiện: với ngữ cảnh quá khứ như đề ra, ta phải viết lại bằng câu điều kiện loại 3 Question 50: Đáp án D Kiến thứckiểm tra: Đảo ngữ Đề bài: Hans nói với chúng tôi về đầu tư của mình trong công ty. Ông đã làm điều đó ngay khi đến cuộc họp. A. Chỉ sau khi đầu tư vào công ty Hans mới bảo cho chúng tôi khi ông ấy đến cuộc họp. B. Mãi cho đến khi Hans nói với chúng tôi rằng ông sẽ đầu tư vào công ty ông mới đến cuộc họp. C. Ngay khi ông thông báo cho chúng tôi về việc đầu tư của mình trong công ty thì Hans đến cuộc họp. D. Ngay khi Hans đến tại cuộc họp thì ông ấy nói với chúng tôi về đầu tư của mình trong công ty.

MA TRẬN Stt 1. 2.

Dạng bài Phonetics Stress

Grammar and vocabulary

4. 5. 6.

Synonym Antonym Language function

Kiến thức

Số câu hỏi

-s ending

Vowel

Two- syllable word

Three- syllable word

Tag question

Verb form (infinitive)

Conditional sentence type 2

Verb tense (present perfect)

Conjunction (clause of reason)

Adverbial clause of time

Preposition

Reduced relative clause

Word formation

Phrasal verb

Collocation

Word choice

Collocation

Idiom

Vocabulary

Idiom

Compliment- response

7. Clozed reading text

8. Reading comprehension 1

9. Reading comprehension 2

10. Error identification 11. Sentence transformation 12.

Sentence combination

Opinion – response

Word choice

Relative pronoun

Conjunction

Word choice

Word formation

Main idea

Detailed information

Reference

Synonym

Wrong information

Main idea

Synonym

True information

Detailed information

Reference

Inference

S- v agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison

Reported speech with infinitive

Modal verb

Conditional sentence type 3

Inversion

ĐỀ THI SỐ 37

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2020

(DIỄM 05)

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. invites

B. comes

C. arrives

D. loves

Question 2: A. middle

B. mile

C. kind

D. time

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. blackmail

B. require

C. review

D. explore

Question 4: A. volunteer

B. referee

C. recommend

D. spiritual

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: The newcomer has got few friends, _________? A. doesn’t she

B. does she

C. hasn’t she

D. has she

Question 6: Since the end of the war, the Government __________over five thousand of prisoners. A. have released

B. released

C. has released

D. has been released

Question 7: I wouldn’t go there at night if I _______ you. A. am

B. would be

C. were

D. had been

Question 8: I’m sure you’ll have no difficulty_________ the exam. A. pass

B. to pass

C. passed

D. passing

Question 9: Many exam candidates lose marks simply__________they do not read the questions properly. A. because of

B. because

C. due to

D. owing that

Question 10: Only half of the exercises______________ so far, but the rest______________ by Saturday. A. have done - will be finished

B. were done - are going to finished

C. done - have been finished

D. have been done - will have been finished

Question 11: My brother applied____________ the job that he saw advertised in the paper. A. in

B. on

C. to

D. for

Question 12: Hemingway used the experience and knowledge______________during World War I as the material for his best-known novel For Whom the Bell Tolls. A. gain

B. gaining

C. gained

D. to gain

Question 13. There is still widespread____________against older people in the job market. A. discriminate

B. discriminatory

C. discrimination

D. discriminating

Question 14: You will have to _________ your holiday if you are too ill to travel.

A. call off

B. cut down

C. back out

D. put aside

Question 15: The local clubs are making every _______ to interest more young people. A. volunteer

B. effort

C. donation

D. fund

Question 16: The tax department expects all customers to get a(n) _____________with every purchase they make, otherwise they will have to pay a fine. A. account

B. receipt

C. fare

D. fee

Question 17: I am sure your sister will lend you a sympathetic____________when you explain the situation to her. A. eye

B. ear

C. arm

D. finger

Question 18: Despite all the evidence, he wouldn’t admit that he was in the _________. A. fault

B. error

C. wrong

D. slip

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: We have known each other long enough that I will forgive you this discourtesy. A. politeness

B. rudeness

C. measurement

D. encouragement

Question 20: The Boy Scouts organisation is dedicated to helping boys become moral and productive adults. A. committed

B. used

C. focused

D. interested

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Henry has found temporary job in a factory. A. eternal

B. genuine

C. permanent

D. satisfactory

Question 22: When U23 Vietnam went to the final versus U23 Uzbekistan, all the nation was walking on air. A. extremely happy

B. very disappointed

C. very perplexed

D. extremely light

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Question 23: - Alice: “I think we should recycle these bags. It will help protect the environment.” - Peter: “ _____________” A. It's rubbish. We shouldn't use it

B. Never mind

C. I can't agree with you more

D. Of course not

Question 24: - A: "What a beautiful wedding dress you are wearing today, Daisy!" - B: “____________________.” A. I'm sorry to hear that.

B. Thanks, it's nice of you to say so.

C. Don't mention it.

D. Thanks for your gift!

Read the following passage and mark the letter A, B, C or Don your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 25 to 29. Everyone wants to reduce pollution. But the pollution (25) ____________is as complicated as it is serious. It is complicated because much pollution is caused by things that benefit people. (26) ____________, exhaust from automobiles causes a large percentage of air pollution. But the automobile provides transportation for millions of people. Factories discharge much of the material that pollutes the air and water but factories give (27) ____________to a large number of people. Thus, to end or greatly reduce pollution immediately, people would have to (28) ____________using many things that benefit them. Most people do not want to do that, of course. But pollution can be gradually reduced in several ways. Scientists and engineers can work to find ways to lessen the amount of pollution that such things as automobiles and factories cause. Governments can pass and enforce laws (29) ____________require businesses and traffic to stop, or to cut down on certain polluting activities. Question 25: A. event

B. accident

C. work

D. problem

Question 26: A. As a result

B. However

C. Therefore

D. For example

Question 27: A. employed

B. employment

C. unemployed

D. unemployment

Question 28: A. start

B. stop

C. enjoy

D. continue

Question 29:A. whom

B. that

C. whose

D. who

Read the follwing passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. The rules of etiquette in American restaurants depend upon a number of factors the physical location of the restaurant, eg., rural or urban; the type of restaurant, eg., informal or formal; and certain standards that are more universal. In other words, some standards of etiquette vary significantly while other standards apply almost anywhere. Learning the proper etiquette in a particular type of restaurant in a particular area may sometimes require instruction, but more commonly it simply requires sensitivity and experience. For example, while it is acceptable to read a magazine in a coffee shop, it is inappropriate to do the same in a more luxurious setting. And, if you are eating in a very rustic setting it may be fine to tuck your napkin into your shirt, but if you are in a sophisticated urban restaurant this behavior would demonstrate a lack of manners. It is safe to say, however, that in virtually every restaurant it is unacceptable to indiscriminately throw your food on the floor. The conclusion we can most likely draw from the above is that while the types and locations of restaurant determine etiquette appropriate to them, some rules apply to all restaurant. Question 30: With what topic is this passage primarily concerned? A. Rules of etiquette.

B. Instruction in proper etiquette.

C. The importance of good manners.

D. Variable and universal standards of etiquette.

Question 31: According to the passage, which of the following is a universal rule of etiquette?

A. Tucking a napkin in your shirt.

B. Not throwing food on the floor.

C. Reading a magazine while eating.

D. Eating in rustic settings.

Question 32: What does the word “it” in line 5 refer to? A. learning the proper etiquette

B. clear instruction

C. knowing the type of restaurant

D. sensitivity

Question 33: Which of the following words is most similar to the meaning of “rustic” in line 7? A. agricultural

B. ancient

C. unsophisticated

D. urban

Question 34: What is the author’s main purpose in this passage? A. To assist people in learning sophisticated manners B. To describe variations in restaurant manners C. To simplify rules of restaurant etiquette D. To compare sophisticated and rustic restaurants Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Australia has a well-organized and well-structured education system. The education starts at the age of five or six, but it may differ by a narrow margin between states. It starts with the preschool education which is not compulsory and can be offered within a school or separately. The primary and secondary school encompasses the compulsory education for Australians. There are a large number of primary and high school across the country with most of them being public schools. It is estimated that public schools amount to 60% of scholars as opposed to 40% in private settings. All these education providers must be licensed by the government and must fulfill certain requirements including infrastructure and teaching. Universities, on the other hand, are mainly public institutions. The Australian education system has established a standard curriculum so all scholars will be given the same quality of education. Despite there may be some states at which this curriculum is modified a bit, but the change is not that significant. The actual curriculum set out in Australia education system is based on important abilities one must have in his life: Literacy, Numeracy, Information and communication technology, Critical and creative thinking, personal and social capability, ethical understanding, intercultural understanding. Vocational and Technical schools prepare students that want to skip the university and want to move directly to the job market. Actually, here it stands the difference between universities and colleges: the Vocational and Technical Schools are more oriented in teaching practical skills while university courses are mainly theory-based to lead students to different academic careers. There are hundreds of other schools out there that provide technical and further education (TAFE) and vocational education and training (VET). These schools offer short courses, certificates I through IV, diplomas, and advanced diplomas. They focus on training their students in a particular vocation or just to help their students get

out into the workplace. These schools offer a wide variety of courses and qualifications attained by these courses can lead to different career pathways to follow afterward. Australian higher education modernity and reputation relies on a huge number of educational providers including universities and different training organizations. Currently, there are 43 universities across the country. The vast majority of universities are public except two private universities. The worldclass teaching offered is surely undisputed. Seven Australian universities are traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to highlight their quality. Besides universities, more than 5,000 training organizations are registered and accredited. Actual figures show that the number of enrolled students is around 3.8 million with international students sharing more than half a million. There are also 3 self-accrediting higher education institutions. Furthermore, dozens of smaller schools do not grant any degrees or have an accreditation – these are private schools that focus on theology, business, information technology, natural therapies, hospitality, health, law, and accounting. (Source: http://www.studying-in-australia.org/) Question 35: Which of the following could be the main topic of the passage? A. The levels of education in Australia. B. The Australian education system. C. The curriculum of schools in Australia. D. The position of Australian schools in the world. Question 36: According to paragraph 1, which of the following is TRUE about the education in Australia? A. Children must start schools when they are five years old. B. Pre-school education is not optional for Australian children. C. There are more students attending public schools than private schools. D. Every education provider can start up their school without any requirements. Question 37: What is the curriculum of the Australian education system based on? A. It focuses on necessary skills that students must be prepared for their life. B. It is based on essential abilities like reading, writing and numbers. C. It concentrates on knowledge and technology for students. D. It depends on the quality of education that the schools provide. Question 38: According to paragraph 3, the main difference between universities and Vocational and Technical schools is that _______________. A. the Vocational and Technical schools pay more attention to academic careers than the other. B. the Vocational and Technical schools provide more courses for students to choose than the other. C. universities provide practical skills for students to take part in the workforce while Vocational and Technical schools only help them with theory.

D. universities emphasize theoretical courses whereas the Vocational and Technical schools tend to develop practical skills. Question 39: The word “They” in paragraph 3 refer to _________. A. these schools

B. short courses

C. diplomas

D. advanced diplomas

Question 40: The word “reputation” in paragraph 4 is closest in meaning to ____________. A. obscurity

B. renown

C. difference

D. stability

Question 41: The word “undisputed” in paragraph 4 could be best replaced by __________. A. questionable

B. doubtful

C. undeniable

D. unacknowledged

Question 42: What can be inferred from the passage? A. Australia is an ideal place for not only Australian students but also international ones to study. B. There are more and more international students choosing Australian universities to attend. C. Because of the fame in the world, more universities and training organizations are established each year. D. Students in Australia prefer Vocational and Technical schools than others. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: The man, together with his family, were invited to the Clambake last night. A. The

B. together with

C. were

D. to the

Question 44: The tongue is the principle organ of taste, and is crucial for chewing, swallowed, and speaking. A. the principle

B. taste

C. for

D. swallowed

Question 45: It is said that these good life skills will make young people become more confidential. A. is said

B. these

C. become

D. confidential

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: No one in our class is as outgoing as Lan is A.

Lan is as outgoing as nobody in our class.

Lan is the more outgoing than nobody in our class.

Lan is the most outgoing person in our class.

Lan is not as outgoing as people in our class.

Question 47: “Never borrow money from friends”, my father said. A. My father advised me to borrow money from friends. B. My father told me not to borrow money from friends. C. My father suggested me that I should borrow money from friends. D. My father advised me not to lend my friends money. Question 48: It isn’t necessary for us to discuss this matter in great detail.

We should discuss this matter in great detail.

We must’t discuss this matter in great detail.

We needn’t discuss this matter in great detail.

We might discuss this matter in great detail.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: She wasn’t wearing a seat-belt. She was injured. A. If she hadn’t been wearing a seat-belt, she wouldn’t have been injured. B. If she had been wearing a seat-belt, she would have been injured. C. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn’t be injured. D. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn’t have been injured. Question 50: The plane had taken off. Paul realized he was on the wrong flight. A. Hardly had Paul realized he was on the wrong flight when the plane took off. B. It was not until the plane had taken off, did Paul realize he was on the wrong flight. C. Not until the plane had taken off, did Paul realize he was on the wrong flight. D. No sooner had the plane taken off than Paul had realized he was on the wrong flight. _____The end_____

Đáp án 1-A

2-A

3-A

4-D

5-C

6-C

7-C

8-D

9-B

10-D

11-D

12-C

13-C

14-A

15-B

16-B

17-B

18-C

19-B

20-A

21-C

22-B

23-C

24-B

25-D

26-D

27-B

28-B

29-B

30-D

31-B

32-A

33-C

34-C

35-B

36-C

37-A

38-D

39-A

40-B

41-C

42-A

43-C

44-D

45-D

46-C

47-B

48-C

49-D

50-C

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án A Kiến thức về phát âm đuôi s/es A. invites /ɪnˈvaɪts/ B. comes /kʌmz/ C. arrives /əˈraɪvz/ D. loves /lʌvz/ Chọn A, vì được đọc là /s/, các từ còn lại đọc là /z/ Question 2: Đáp án A A. middle / 'midl / (adj): ở giữa B. mile /mail/ (n): dặm, lý C. kind /kaind/ (n): loại D. time /taim/ (n): thời gian Đáp án chính xác là A vì phần gạch chân được đọc là âm /i/ khác với những đáp án còn lại đọc âm /ai/. Question 3: Đáp án A Kiến thức về trọng âm A. blackmail /ˈblækmeɪl/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc các danh từ có 2 âm tiết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. B. require /rɪˈkwaɪər/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ai/. C. review /rɪˈvjuː/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /u:/. D. explore /ɪkˈsplɔːr/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɔː/. => Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Question 4: Đáp án D Kiến thức về trọng âm A. volunteer /ˌvɒlənˈtɪə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc các từ tận cùng la eer là trọng âm nhấn ở chính âm này.

B. referee /ˌrefəˈriː/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì Vì theo quy tắc các từ tận cùng la -ee là trọng âm nhấn ở chính âm này. C. recommend /ˌrekəˈmend/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nó kết thúc với nhiều hơn một phụ âm. D. spiritual /ˈspɪrɪtʃuəl/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. => Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Question 5: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: Câu hỏi đuôi Cách thành lập câu hỏi đuôi: Câu giới thiệu dùng thì HTHT hoặc HTHTTD, phần hỏi đuôi phải muợn trợ động từ have hoặc has. Câu giới thiệu khẳng định, phần hỏi đuôi phủ định. S + V(s/ es/ ed/ 2)…., don’t/ doesn’t/ didn’t + S? Câu giới thiệu phủ định, phần hỏi đuôi khẳng định S + don’t/ doesn’t/ didn’t + V.....,do/ does/ did + S? Tạm dịch: Người mới đến cổ rất ít bạn phái không? Question 6: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: Thì của động từ Since + mốc thời gian ở quá khứ là dấu hiệu nhận biết thì hiện tại hoàn thành, vậy nên đáp án B bị loại. “The Government” là chủ ngữ số ít, nên đáp án A - have released (chia số nhiều) cũng bị loại. Động từ release là ngoại động từ, trong câu này, đã có cụm danh từ “over five thousand of prisoners” làm tân ngữ, nên động từ release phải được chia ở dạng chủ động, vậy nên đáp án D bị loại. Còn đáp án C đúng. Tạm dịch: Kể từ khi kết thúc chiến tranh, chính phủ đã thả hơn 5 nghìn tù nhân. Question 7: Đáp án: C Kiến thức kiểm tra: Câu điều kiện Giải thích: - Câu điều kiện loại 2 – câu điều kiện không có thật ở hiện tại có công thức: If + S1 + V1-ed, S2 + would + V2 - Với câu điều kiện loại 2: động từ TO BE ở mệnh đề diều kiện đuochự chia là WERE với tất cả các đại từ nhân xưng. Tạm dịch: Tôi sẽ không đến đó vào buổi tối nếu tôi là bạn. Question 8: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: V-ing Cấu trúc: Have (no) difficulty (in) doing st: có (không gặp) khó khăn (trong việc) làm gì Tạm dịch: Tôi chắc rằng bạn sẽ không gặp khó khăn gì trong việc vượt qua kì thi

Question 9: Đáp án B Kiến thức kiểm tra : Câu hỏi mệnh đề trạng ngữ Khi cần nối mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân vào với mệnh đề chính, cả liên từ và giới từ đều có thể được sử dụng theo cấu trúc sau: 1. Clause + liên từ + Clause (chỉ nguyên nhân) 2. Clause + giới từ + N/ V-ing (chỉ nguyên nhân). Trong câu này, trước và sau chỗ khuyết cần điền từ đều là mệnh đề, nghĩa là cần chọn liên từ, vì liên từ nối hai clause. Vì thế, đáp án A và C (giới từ) bị loại. Đáp án D không tồn tại trong Tiếng Anh. Đáp án B - because (liên từ) là đáp án đúng. A. because of (prep): bởi vì B. because (conj): bởi vì C. due to (prep): bởi vì/ do D. không tồn tại owing that, chỉ có owing to (prep): bởi vì/ nhờ có Tạm dịch: Rất nhiều thí sinh mất điểm đơn giản chỉ vì họ không đọc câu hỏi đúng cách. Question 10: Đáp án D - have been done - will have been finished Kiến thức kiểm tra : Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian Giải thích: Mệnh đề đầu tiên chứa trạng ngữ so far (cho tới bây giờ) diễn tả hành động xảy ra trong quá khứ và kéo dài tới hiện tại nên ta dùng thì hiện tại hoàn thành. Mệnh đề thứ hai chứa trạng ngữ by Saturday (trước thứ Bảy) diễn tả một hành động được hoàn thành trước một mốc thời gian trong tương lai nên ta dùng thì tương lai hoàn thành. Dịch nghĩa: Mới chỉ một nửa so bài tập được hoàn thành, nhưng phần còn lại sẽ được hoàn thành trước thứ Bảy. Question 11: Đáp án D : for Kiến thức kiểm tra: Giới từ Giải thích chi tiết: Cấu trúc: “apply for the job”: nộp hồ sơ xin việc. Kiến thức mở rộng: Động từ apply có thể kết hợp với giới từ “to” hoặc for trong những trường hợp sau: • apply something to something: bôi, thoa, phết (kem, sơn...) lên một bề mặt/ áp dụng cái gì vào đâu Ví dụ: - The glue should be applied to both surfaces. (Keo nên được bôi lên cả hai bề mặt) - The new technology was applied to farming (Công nghệ mới được áp dụng vào canh tác) • apply to somebody/something (for something): đề nghị yêu cầu với người nào/cái gì (để đạt được cái gì) Ví dụ:

You need to apply to the local authorities for a grant. (Anh cần gửi yêu cầu tới các cơ quan địa phương để được tài trợ). • apply for a job/ a visa/a passport/ a loan...: xin việc/ xin cấp thị thực/ hộ chiếu/đề nghị được vay... Ví dụ: It's high time you applied for a job. (Đã đến lúc anh phải đi xin việc rồi) Question 12: Đáp án C - gained Kiến thức kiểm tra: Mệnh đề quan hệ giản lược Giải thích: Tân ngữ the experience and knowledge (kinh nghiệm và kiến thức) là đối tượng chịu tác động của hành động gain (nhận được) nên trong mệnh đề quan hệ ta rút gọn bằng phân từ quá khứ. Dịch nghĩa: Hemingway đã sử dụng kinh nghiệm và kiến thức thu được trong Thế chiến thứ nhất làm tư liệu cho cuốn tiểu thuyết nổi tiếng nhất của ông Chuông Nguyện Hồn Ai. Question 13: Đáp án C Kiến thức kiểm tra : Câu hỏi từ loại Cấu trúc “there + be + Noun” được dùng để chỉ sự tồn tại của một sự vật/ sự việc. Trong câu bài cho “there is still widespread_____________” (với “still” là trạng từ, và “widespread” là tính từ) nên theo cấu trúc, chỗ trống còn thiếu một danh tù. Xét 4 đáp án, đáp án C - discrimination (sự phân biệt/ kì thị) là danh từ và là đáp án phù hợp. A. discriminate (v): phân biệt đối xử/ kì thị B. discriminatory (a): phân biệt đối xử C. discrimination (n): sự phân biệt đối xử/ sự kì thị D. discriminating (a): kĩ lưỡng/ kĩ tính. Tạm dịch: vẫn còn tồn tại nhiều sự kì thị đối với người lớn tuổi trong thị trường việc làm. Question 14: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Cụm động từ Giải thích đáp án: call off sth: hủy, quyết định không làm một việc gì đó nữa. Ex: The meeting was called off because of the storm: Cuộc gặp mặt bị hủy bởi vì có bão →phù hợp nhất về ý nghĩa. cut down sth: chặt đứt, cắt đứt. Ex: He cut down the tree because it had too many worms: Anh ấy chặt cây bởi vì nó có quá nhiều sâu. back out (of sth): rút khỏi, không tham gia vào một việc mà trước đó đã đồng ý. Ex: He lost confidence and back out of the deal at the last minute: Anh ấy mất tự tin và rút khỏi hợp đồng vào phút cuối. put sth aside: để dành, tiểt kiệm, dành thời gian, sức lực, tiền ... cho việc gì đó. Ex: I put aside an hour everyday to write my diary: Tôi để dành 1 tiếng mỗi ngày để viết nhật ký. Tạm dịch: Bạn sẽ phải hủy kỳ nghỉ nếu như bạn ốm quá và không thể đi du lịch. Question 15: Đáp án B

Kiến thức kiểm tra : Cụm từ cố định Make a donation: tặng, hiến, quyên góp Make an effort: cố gắng, nỗ lực Tạm dịch: Các câu lạc bộ địa phương đang cố gắng hết sức để thu hút nhiều người trẻ hơn Question 16: Đáp án B - receipt Kiến thức kiểm tra: Word choice Giải thích: A. account (n.): tài khoản

B. receipt (n.): biên lai

C. fare (n.): tiền vé

D. fee (n.): phí

Dựa vào nghĩa của câu, phương án B là phù hợp. Dịch nghĩa: Cục thuế yêu cầu tất cả khách hàng lấy biên lai mỗi lần mua hàng, nếu không họ sẽ phải trả tiền phạt. Question 17: Đáp án B Kiến thức kiểm tra: Thành ngữ Ta có cụm “lend an ear to sb/sth”: lắng nghe một cách chân thành. Đáp án B. Tạm dịch: Tôi chắc rằng chị bạn sẽ lắng nghe bạn một cách đồng cảm khi bạn giải thích tình huống này với cô ấy. Question 18: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: Cụm cố định in the wrong: có lỗi, có tội. Tạm dịch: Bất chấp tất cả các bằng chứng, anh ta không thừa nhận là mình có tội. Question 19: Đáp án A Kiến thức kiểm tra : Synonnym A. politeness (n): sự lịch sự B. rudeness (n): sự thô lỗ C. measurement (n); sự đo lường, phép đo D. encouragement (n): sự khuyến khích, sự cổ vũ, sự động viên discourtesy (n): sự khiếm nhã, bất lịch sự = impoliteness = rudeness Do đó đáp án phải là B, vì yêu càu tìm từ đồng nghĩa Tạm dịch: Chúng ta biết nhau đủ lâu để tôi sẽ tha thứ cho sự bất nhã của bạn. Question 20: Đáp án A Kiến thức kiểm tra : Synonnym Tạm dich: Tổ chức Hướng Đạo Sinh Nam cống hiến hết mình để giúp đỡ các chàng trai trở thành những người lớn có đạo đức và làm việc hiệu quả. A. be dedicated to = be commited to (+ V-ing): Cống hiến làm gì đó B. used: được sử dụng

C. focused: tập trung D. interested: yêu thích, quan tâm đến Question 21: Đáp án: C Kiến thức kiểm tra : Antonym Tạm dịch: Henry đã tìm được một công việc tạm thời trong một nhà máy Temporary: Tạm thời A. eternal(a): bất diệt ,vĩnh cửu B. genuine(a): thật, đúng như người ta nói C. permanent: lâu dài, dài hạn >< temporary (a): tạm thời, nhất thời D. satisfactory(a): hài lòng,vừa lòng, thỏa đáng Question 22: Đáp án B Kiến thức kiểm tra : Antonym walk/ float on air = feel very happy A. extremely happy: thực sự hạnh phúc B. very disappointed: rất thất vọng C. very perplexed/ pə'plekst /: lúng túng, bối rối, phức tạp, rắc rối, khó hiểu. Ex: She walked away with a perplexed expression on her face: Cô ấy bước đi với một nét khó hiểu trên khuôn mặt. D. extremely light: thực sự nhẹ nhàng, thanh thoát, dịu dàng, thư thái. Đáp án chính xác là B. Vì chỉ B là ngược nghĩa với cụm từ cho trước. Tạm dịch: Khi U23 Việt Nam được vào chơi trận chung kết với U23 Uzbekistan, cả nước đã rất vui. Question 23: Đáp án C - I can’t agree with you more Kiến thức kiểm tra : Giving opinions Giải thích: Cuộc hội thoại thuộc chủ đề đưa ra ý kiến cá nhân. Dịch nghĩa 4 phương án: A. Đó là thứ rác rưởi. Chúng ta không nên sử dụng nó B. Đừng bận tâm C. Tôi không thể đồng ý với bạn hơn D. Tất nhiên là không rồi Trong 4 phương án, phương án C là câu thể hiện quan điểm cá nhân là sự đồng ý. Vậy, phương án C phù hợp nhất. Dịch nghĩa: - Alice: "Tôi nghĩ rằng chúng ta nên tái chế những chiếc túi này. Nó sẽ giúp bảo vệ môi trường." - Peter: "Tôi không thể đồng ý với bạn hơn nữa. ” Question 24: Đáp án B Kiến thức kiểm tra: Cách đáp lại lời cảm ơn

Tạm dịch: A: "Chiếc váy cưới bạn mặc hôm nay trông thật đẹp, Daisy.” B: " ________________________." A. Rất tiếc phải nghe điều đó B. Cảm ơn, thật tốt khi bạn nói điều đó. C. Không sao.(dùng để đáp lại lời cảm ơn hoặc xin lỗi) D. Cảm ơn vì món quà. Tạm dịch: Bạn cần phải quyết định tham gia khóa học nào ở trường đại học. Question 25 : Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Từ vựng. A. event (n): sự kiện B. accident (n): tai nạn C. work (n): công việc D. problem (n): vấn đề Căn cứ vào nghĩa để chọn đáp án D - problem. Trích bài: Everyone wants to reduce pollution. But the pollution problem is as complicated as it is serious. Tạm dịch: Tất cả mọi người đều muốn giảm thiểu ô nhiễm. Nhưng vấn đề ô nhiễm cũng phức tạp như tính nghiêm trọng của nó vậy. Question 26: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Liên từ. A. As a result: vậy nên B. However: tuy nhiên/ tuy vậy C. Therefore: vì vậy/ cho nên D. For example: ví dụ như Câu hỏi ngữ pháp và từ vựng. Vị trí đứng đầu câu và cách câu bằng dấu phẩy là trạng ngữ. Căn cứ vào nghĩa của 4 đáp án, chọn đáp án phù hợp là đáp án D - For example. Trích bài: It is complicated because much pollution is caused by things that benefit people. For example, exhaust from automobiles causes a large percentage of air pollution. But the automobile provides transportation for millions of people. Tạm dịch: Vấn đề này phức tạp bởi vì phần lớn ô nhiễm được gây ra bởi những thứ tạo ra lợi ích cho con người. Ví dụ như khí thải từ xe ô tô gây ra một phần lớn ô nhiễm không khí. Nhưng ô tô cung cấp phương tiện di chuyển cho hàng triệu người. Question 27: Đáp án B A. employed (a): có việc làm B. employment (n): công việc

C. unemployed (a): thất nghiệp D. unemployment (n): sự thất nghiệp Câu hỏi từ vựng. Căn cứ vào nghĩa để chọn đáp án B - employment. Trích bài: Factories discharge much of the material that pollutes the air and water but factories give employment to a large number of people. Tạm dịch: Các nhà máy thải ra phần lớn các chất gây ô nhiễm không khí và nước, nhưng các nhà máy lại cung cấp việc làm cho nhiều người. Question 28: Đáp án B A. start (v): bắt đầu + V-ing B. stop (v): dừng + V-ing C. enjoy (v): thích thú + V-ing D. continue (v): tiếp tục + V-ing Câu hỏi về từ vựng. Căn cứ vào nghĩa để chọn đáp án B - stop. Trích bài: Thus, to end or greatly reduce pollution immediately, people would have to stop using many things that benefit them. Tạm dịch: Vì thế cho nên, để chấm dứt hoặc giảm mạnh ô nhiễm ngay lập tức, con người sẽ phải dừng sử dụng nhiều thứ mang lại lợi ích cho họ. Question 29: Đáp án B Câu hỏi ngữ pháp. Mệnh đề quan hệ xác định theo sau để bổ sung thông tin cho danh từ “laws”: luật pháp - chỉ vật nên phải được bắt đầu bởi “which” hoặc “that”. Xét 4 đáp án, chỉ có thể chọn B - that là phù hợp. Trích bài: Governments can pass and enforce laws that require businesses and traffic to stop, or to cut down on certain polluting activities. Tạm dịch: Các chính phủ có thể thông qua và áp đặt các điều luật yêu cẩu các doanh nghiệp và các phương tiện giao thông phải dừng lại hoặc cắt giảm các hoạt động gây ô nhiễm. Question 30: Đáp án D Key words: topic, passage, concerned. Phân tích đáp án: rules of etiquette: các quy tắc của nghi thức instruction in proper etiquette: lời hướng dẫn nghi thức thích hợp. the importance of good manners: tầm quan trọng của cách cư xử tốt. variable and universal standards of etiquette: các tiêu chuẩn phổ cập và luôn biến đổi của nghi thức. Sau khi hoàn thành 6 câu khác trong bài, chúng ta thấy rằng mục đích của tác giả là muốn đơn giản hóa, nêu ra quy tắc ứng xử được áp dụng chung. Vậy đáp án đúng là D. variable and universal standards of etiquette. Question 31: Đáp án B Key words: universal rule, etiquette.

Clue: 1. “It is safe to say, however, that in virtually every restaurant it is unacceptable to indiscriminately throw your food on the floor”: Có thể nói rằng hầu như mọi nhà hàng đều không chấp nhận việc vứt đồ ăn lên sàn nhà một cách bừa bãi. 2. “And, if you arc eating in a very rustic setting it may be fine to tuck your napkin into your shirt, but if you are in a sophisticated urban restaurant this behavior would demonstrate a lack of manners”: Nếu như bạn đang ăn ở một chỗ ngoại tỉnh, bạn có thể cài khăn ăn vào áo. Thế nhưng nếu như bạn đang ở trong một nhà hàng sang trọng trong thành phố, hành động đó biến bạn thành một người không biết cư xử. 3. “while it is acceptable to read a magazine in a coffee shop, it is inappropriate to do the same in a more luxurious setting": trong khi việc đọc tạp chí trong quán café được chấp nhận, hành động đó lại không phù hợp trong một môi trường sang trọng. Phân tích đáp án: Yêu cầu của đề bài là tìm ra nghi thức (etiquette) ăn trong nhà hàng được chấp nhận rộng rãi. tucking a napkin in your shirt: cài khăn ăn vào áo not throwing food on the floor: không ném thức ăn ra sàn nhà reading a magazine while eating: đọc tạp chí trong khi ăn eating in rustic settings: ăn ở một nơi ngoại thành Ta loại được đáp án D vì đây không phải là nghi lễ khi ăn. Đáp án A và C lần lượt không phải là những hành động được chấp nhận rộng rãi vì vẫn có những trường hợp ngoại lệ, không phù hợp (tham khảo clue 2, 3). Đáp án chính xác là B. not throwing food on the floor: không ném thức ăn ra sàn nhà vì hầu như toàn bộ (virtually every) nhà hàng chấp nhận điều này. Question 32: Đáp án A A. Key words: it, line 5, refer . Clue: “Learning the proper etiquette in a particular type of restaurant in a particular area may sometimes require instruction, but more commonly it simply requires sensitivity and experience.”: Học các nghi thức cư xử đúng đắn trong những loại nhà hàng trong 1 khu vực cụ thể đôi khi có thể cần đến sự chỉ dẫn, thể nhưng thường thì nó yêu cầu sự nhạy cảm và kinh nghiệm. Phân tích Clue, ta thấy ở vế trước việc “learning the proper etiquette” đòi hòi sự chi dẫn, còn vế sau từ “it” đòi hỏi sự nhạy cảm và trải nghiệm. Do đó ta thấy từ “ít” tương ứng với đáp án A. learning the proper etiquette. Question 33: Đáp án C Key word: rustic, similar to. Clue: “And, if you are eating in a very rustic setting it may be fine to tuck your napkin into your shirt, but if you are in a sophisticated urban restaurant this behavior would demonstrate a lack of manners”: Nếu như bạn đang ăn ở một chỗ mộc mạc, bạn có thể cài khăn ăn vào áo. Thể nhưng nếu như bạn đang ở trong một nhà hàng lịch sự trong thành phố, hành động đó biến bạn thành một người không biết cư xử.

Dựa và Clue ta thấy từ rustic phải mang ý nghĩa ngược lại với từ sophisticated → Đáp án chính xác là C. unsophisticated (adj): tự nhiên, cơ bản, đơn giản, không phức tạp Các đáp án còn lại không đúng: agricultural (adj): thuộc về nông nghiệp ancient (adj): cổ urban (adj): thuộc về thành thị Question 34: Đáp án C Key words: main purpose. Câu hỏi yêu cầu xác định mục đích của tác giả khi viết bài văn. Clue: “The conclusion we can most likely draw from the above is that while the types and locations of restaurants determine etiquette appropriate to them, some rules apply to all restaurants”: Kết luận có thể rút ra từ bài văn là mặc dù loại và địa điểm nhà hàng quyết định những nghi thức ứng xứ phù hợp, vẫn có những quy tắc áp dụng được cho tất cả các loại nhà hàng. Phân tích các đáp án: to assist people in learning sophisticated manners: để giúp đỡ mọi người trong việc học những cách cư xử có văn hóa. to describe variations in restaurant manners: miêu tả sự đa dạng trong văn hóa ăn uổng ở nhà hàng to simplify rules of restaurant etiquette: đơn giản hóa những quy tẳc ứng xử trong nhà hàng to compare sophisticated and rustic restaurants: so sánh nhà hàng văn hóa và nhà hàng mộc mạc Qua Qua Clue, chúng ta thấy rằng tác giả kết luận và nhấn mạnh vào những quy tắc áp dụng vào trong mọi nhà hàng. Mục đích của người viết là muốn miêu tả những nguyên tắc chung, đơn giản cho mọi nhà hàng chứ không phải miêu tả những đặc điểm của từng loại khác nhau. Do đó đáp án chính xác là C. to simplify rules of restaurant etiquette. Question 35: Đáp án B Câu nào trong các câu sau có thể là chủ đề chính của đoạn văn? A. Các cấp giáo dục ở Úc. B. Hệ thống giáo dục của Úc. C. Chương trình giáo dục của các trường học ở Úc. D. Vị trí của các trường học ở Úc trên thế giới. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Australia has a well-organized and well-structured education system. (Úc có một hệ thống giáo dục được tổ chức tốt và có cấu trúc chặt chẽ.) Question 36: Đáp án C Theo đoạn 1, câu nào là đúng về nền giáo dục ở Úc? A. Trẻ em phải đến trường khi chúng được 5 tuổi. B. Giáo dục mầm non là bắt buộc cho trẻ em Úc.

C. Có nhiều học sinh học các trường công lập nhiều hơn các trường tư. D. Mọi nhà cung cấp giáo dục đều có thể mở trường mà không có bất kì yêu cầu gì. Căn cứ thông tin đoạn 1: The education starts at the age of five or six, but it may differ by a narrow margin between states. It starts with the preschool education which is not compulsory and can be offered within a school or separately. The primary and secondary school encompasses the compulsory education for Australians. There are a large number of primary and high school across the country with most of them being public schools. It is estimated that public schools amount to 60% of scholars as opposed to 40% in private settings. All these education providers must be licensed by the government and must fulfill certain requirements including infrastructure and teaching. (Giáo dục bắt đầu ở độ tuổi năm hoặc sáu, nhưng nó có thể khác nhau bởi ranh giới hẹp giữa các tiểu bang. Nó bắt đầu với giáo dục mầm non không bắt buộc và có thể được dạy trong cùng một trường học hoặc riêng biệt. Trường tiểu học và trung học bao gồm chương trình giáo dục bắt buộc cho người Úc. Có một số lượng lớn các trường tiểu học và trung học trên toàn quốc với hầu hết trong số đó là trường công lập. Người ta ước tính rằng các trường công lập chiếm tới 60% học sinh so với con số 40% ở các cơ sở tư nhân. Tất cả các nhà cung cấp giáo dục này phải được chính phủ cấp phép và phải đáp ứng các yêu cầu nhất định bao gồm cơ sở hạ tầng và giảng dạy.) Question 37: Đáp án A Chương trình học của hệ thống giáo dục Úc dựa vào điều gì? A. Nó tập trung vào các kĩ năng cần thiết mà học sinh cần được trang bị cho cuộc sống của họ. B. Nó dựa vào các khả năng cần thiết như đọc, viết và con số. C. Nó tập trung vào kiến thức và công nghệ cho học sinh. D. Nó dựa vào chất lượng giáo dục mà các trường học cung cấp. Căn cứ vào thông tin đoạn 2: The actual curriculum set out in Australia education system is based on important abilities one must have in his life: Literacy, Numeracy, Information and communication technology, Critical and creative thinking, personal and social capability, ethical understanding, intercultural understanding. (Chương trình giảng dạy thực tế được đặt ra trong hệ thống giáo dục Úc dựa trên những khả năng quan trọng mà người ta phải có trong cuộc sống của mình: Biết chữ, giỏi Toán, Công nghệ thông tin và truyền thông, Tư duy phê phán và sáng tạo, năng lực cá nhân và xã hội, hiểu biết đạo đức, hiểu biết liên văn hóa.) Question 38: Đáp án D Theo đoạn 3, sự khác biệt chính giữa các trường đại học và các trường dạy nghề và kĩ thuật là ______________. A. các trường dạy nghề và kĩ thuật chú ý nhiều đến các nghề nghiệp cao cấp hơn trường đại học. B. các trường dạy nghề và kĩ thuật cung cấp nhiều khoá học cho học sinh lựa chọn hơn là trường đại học.

C. các trường đại học cung cấp các kĩ năng thực hành cho học sinh tham gia vào lực lượng lao động trong khi các trường dạy nghề và kĩ thuật chỉ giúp học sinh về mặt lý thuyết. D. các trường đại học nhấn mạnh vào các khoá học lý thuyết trong khi các trường dạy nghề và kĩ thuật có khuynh hướng phát triển kĩ năng thực hành. Căn cứ thông tin đoạn 3: Actually, here it stands the difference between universities and colleges: the Vocational and Technical Schools are more oriented in teaching practical skills while university courses are mainly theory-based to lead students to different academic careers. (Trên thực tế, ở đây nó là sự khác biệt giữa các trường đại học và cao đẳng: các trường dạy nghề và kỹ thuật thiên về việc dạy các kỹ năng thực hành hơn, trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết để hướng dẫn sinh viên đến các ngành nghề khác nhau.) Question 39: Đáp án A Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến _______. A. những trường này B. các khoá học ngắn hạn C. văn bằng D. bằng cấp cao cấp Căn cứ thông tin đoạn 3: Từ “they” thay thế cho danh từ “these schools”. These schools offer short courses, certificates I through IV, diplomas, and advanced diplomas. They focus on training their students in a particular vocation or just to help their students get out into the workplace.

phát hành độc quyền

(Các trường này cung cấp các khóa học ngắn hạn, chứng chỉ từ I đến IV, văn bằng và bằng cấp cao cấp. Họ tập trung vào việc đào tạo sinh viên của họ trong một nghề nghiệp cụ thể hoặc chỉ để giúp sinh viên của họ được nhận vào làm việc.) Question 40: Đáp án B Từ “reputation” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ ________. A. sự tối tăm B. sự nổi tiếng C. sự khác biệt D. sự ổn định Từ đồng nghĩa: reputation (sự nổi tiếng) = renown Australian higher education modernity and reputation relies on a huge number of educational providers including universities and different training organizations. (Tính hiện đại và danh tiếng của giáo dục đại học Úc dựa trên sự đông đảo các nhà cung cấp giáo dục bao gồm các trường đại học và các tổ chức đào tạo khác nhau.)

Question 41: Đáp án C Từ “undisputed” trong đoạn 4 có thể được thay thế tốt nhất bởi từ __________. A. đáng ngờ B. đáng nghi C. không thể phủ nhận D. không được thừa nhận Từ đồng nghĩa: undisputed (không thể tranh cãi, phủ nhận) = undeniable The world-class teaching offered is surely undisputed. Seven Australian universities are traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to highlight their quality. (Những lớp học đẳng cấp thế giới được giảng dạy chắc chắn là không thể tranh cãi. Bảy trường đại học của Úc được xếp hạng trong top 100 trường đại học hàng đầu trên thế giới, đây là một chỉ số để làm nổi bật chất lượng của các trường đại học này.) Question 42: Đáp án A Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn? A. Úc là 1 nơi lý tưởng cho cả sinh viên người Úc và sinh viên quốc tế theo học. B. Ngày càng nhiều sinh viên quốc tế lựa chon các trường đại học của Úc để tham dự. C. Bởi vì sự nổi tiếng trên thế giới, ngày càng nhiều trường đại học và tổ chức đào tạo được thành lập mỗi năm. D. Sinh viên ở Úc thích các trường dạy nghề và kĩ thuật hơn các trường khác. Căn cứ vào các thông tin sau: Australian higher education modernity and reputation relies on a huge number of educational providers including universities and different training organizations. Currently, there are 43 universities across the country. The vast majority of universities are public except two private universities. The world-class teaching offered is surely undisputed. Seven Australian universities are traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to highlight their quality. Besides universities, more than 5,000 training organizations are registered and accredited. Actual figures show that the number of enrolled students is around 3.8 million with international students sharing more than half a million. (Tính hiện đại và danh tiếng của giáo dục đại học Úc dựa trên sự đông đảo các nhà cung cấp giáo dục bao gồm các trường đại học và các tổ chức đào tạo khác nhau. Hiện nay, có 43 trường đại học trên toàn quốc. Đại đa số các trường đại học đều là trường công lập trừ hai trường đại học tư. Hai người Úc là các chi nhánh của các trường đại học ở nước ngoài. Những lớp học đẳng cấp thế giới được giảng dạy chắc chắn là không thể tranh cãi. Bảy trường đại học của Úc được xếp hạng trong top 100 trường đại học hàng đầu trên thế giới, đây là một chỉ số để làm nổi bật chất lượng của các trường đại học này. Bên cạnh các trường đại học, hơn 5.000 tổ chức đào tạo được đăng ký và được công nhận. Số liệu thực tế cho thấy số lượng sinh viên ghi danh là khoảng 3,8 triệu, trong đó sinh viên quốc tế chiếm hơn nửa triệu).

Question 43: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: Subject – verb agreement Sửa were thành was vì khi có 2 chủ ngữ nối với nhau bằng “with/ together with/ along with” thì V chia theo S1. Tạm dịch: Người đàn ông đó cùng gia đình đã được mời đến Clambake tối qua Question 44: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Cấu trúc song song Sửa swallowed thành swallowing để đảm bào luật song hành: ... crucial for chewing, swallowing, and speaking, Tạm dịch: Lưỡi là cơ quan chính của vị giác, và rất quan trọng cho nhai, nuốt, và nói. Question 45: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Lỗi sai về từ vựng Tạm dịch: Người ta nói rằng những kĩ năng sống tốt này sẽ khiến cho những người trẻ trở nên tự tin hơn. Lưu ý hai tính từ sau: -Confidential /ˌkɑːnfɪˈdenʃl/ (a): bí mật, điều thầm kín -Confident /ˈkɑːnfədənt/ (a): tự tin Sửa thành: confidential → confident Question 46: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: So sánh A.

Sai nghĩa: Lan dễ gần như không ai trong lớp chúng tôi

Sai nghĩa, sai cấu trúc so sánh

Lan dễ gần nhất lớp tôi

Sai nghĩa: Lan không dễ gần như các bạn trong lớp chúng tôi

Tạm dịch: Không ai trong lớp tôi dễ gần bằng Lan Question 47: Đáp án B Kiến thức kiểm tra: Reported speech with infinitive Nghĩa câu gốc: "Đừng bao giờ mượn tiền của bạn bè", bố tôi nói → Đây là câu khuyên nhủ. Nếu không đọc kỹ các phương án đưa ra, các em dễ chọn nhầm đáp án D hoặc A vì có động từ advise, Đáp án đúng là B. dùng cấu trúc “tell sb to do sth”. Các câu còn lại không phù hợp về nghĩa. Question 48: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: modal verb Ta có it isn’t necessary to V = S + needn’t V Tạm dịch: Chúng ta không cần phải thảo luận chi tiết vấn đề này. Question 49: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Conditional sentences

“Cô ấy đã không thắt dây an toàn. Cô ấy đã bị thương.” Đây là sự việc đã xảy ra trong quá khứ => dùng câu điều kiện loại 3 để diễn tả sự việc trái với thực tế trong quá khứ A, B. không hợp nghĩa A. Nếu cô ấy đã không thắt dây an toàn thì đã không bị thương. B. Nếu cô ấy đã thắt dây an toàn thì đã bị thương. C. sai cấu trúc câu điều kiện loại 3 Tạm dịch: Nếu cô ấy thắt dây an toàn, thì đã không bị thương. Question 50: Đáp án C Hai câu gốc: Máy bay cất cánh. Paul nhận ra anh ấy lên nhầm máy bay. Câu C dùng đúng cấu trúc đảo ngữ với “Not until...”: Not until/ till + clause/ Adv of time + Auxiliary + S + V Ex: I didn’t know that I had lost my key till I got home. = Not until/ till I got home did I know that I had lost my key.

MA TRẬN Stt 1. 2.

Dạng bài Phonetics Stress

Grammar and vocabulary

Kiến thức

Số câu hỏi

-s ending

Vowel

Two- syllable word with verb

Three- syllable word

Tag question

Verb form (gerund)

Conditional sentence type 2

Verb tense (present perfect)

Conjunction (clause of reason)

Adverbial clause of time

Preposition

Reduced relative clause

Word formation

Phrasal verb

Collocation

Word choice

Collocation

Idiom

4. 5. 6.

Synonym Antonym Language function

7. Clozed reading text

8. Reading comprehension 1

9. Reading comprehension 2

10. Error identification 11. Sentence transformation 12.

Sentence combination

Vocabulary

Idiom

Opinion - response

Compliment- response

Word choice

Conjuction

Word form

Word choice

Relative pronoun

Main idea

Detailed information

Reference

Synonym

Main purpose

Main idea

Synonym

True information

Detailed information

Reference

Inference

S- v agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison

Reported speech with infinitive

Modal verb

Conditional sentence type 3

Inversion