Bộ chuyên đề, bài tập trắc nghiệm tổng hợp môn Sinh Học 11 - Nhiều Tác giả gồm 4 Chương by Dạy Kèm Quy Nhơn Official

BỘ CHUYÊN ĐỀ, BÀI TẬP TỔNG HỢP MÔN SINH HỌC

vectorstock.com/21436639

Ths Nguyễn Thanh Tú Tuyển tập

Bộ chuyên đề, bài tập trắc nghiệm tổng hợp môn Sinh Học 11 - Nhiều Tác giả gồm 4 Chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng, Cảm ứng, Sinh trưởng và phát triển, Sinh sản (Có lời giải chi tiết) WORD VERSION | 2019 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ chuyển giao Fb www.facebook.com/HoaHocQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Chuyển hóa vật chất và năng lượng Câu 1: Trong các khái niệm sau, đâu là khái niệm chính xác nhất về tiêu hóa ở động vật?

B. Là quá trình tạo ra các chất dinh dưỡng và năng lượng, hình thành phân và thải ra ngoài cơ thể.

A. Là quá trình biến thức ăn thành các chất hữu cơ.

C. Là quá trình biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng và tạo ra năng lượng.

A. Hô hấp bằng mang.

B. Hô hấp bằng phổi.

C. Hô hấp qua bề mặt cơ thể.

D. Hô hấp bằng ống khí.

xuất? B. Tuyến yên.

C. Nang trứng.

D. Thể vàng.

TR ẦN

A. Vùng dưới đồi.

H Ư

Câu 3: Trong cơ chế điều hòa sinh trứng ở người, hormone GnRH do tuyến nội tiết (bộ phận) nào sản

Câu 4: Nhóm gồm các nguyên tố trong nhóm đa lượng mà thực vật cần là : A. C, H, O, N, K

B. C, H, O, K, Zn

10 00

C. C, H, O, N, Cu

D. C, H, O, N, Fe

Câu 5: Rễ cây hấp thụ nito khoáng dưới dạng nào sau đây?

A. NO3-, NH4+

D. NH4+, NO2-

C. NO3-, NO2-

B. NH4+, N2

-H

Câu 6: Khi nói về hệ tuần hoàn kín, phát biểu nào sau đây là đúng ?

-L

A. Hệ tuần hoàn kín có ở đa số động vật thân mềm và chân khớp.

ÁN

B. Máu chảy trong động mạch với áp lực khá thấp nhưng liên tục vì thế vẫn đến được các cơ

quan trong cơ thể.

C. Máu trao đổi chất bằng cách tiếp xúc trực tiếp với các tế bào.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 2: Động vật đơn bào có hình thức hô hấp như thế nào ?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

thể có khả năng hấp thụ.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Là quá trình biến đổi các chất hữu cơ phức tạp trong thức ăn thành các chất hữu cơ đơn giản mà cơ

D. Máu được lưu thông liên tục trong mạch tuần hoàn kín.

IỄ N

Câu 7: Khi đứng dưới bóng cây, ta sẽ có cảm giác mát hơn khi đứng dưới mái tôn trong những

ngày nắng nóng, vì: (1) lá cây tán sắc bớt ánh nắng mặt trời, tạo bóng râm (2) lá cây thoát hơi nước (3) cây hấp thu hết nhiệt do mặt trời chiếu xuống

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Các nhận định đúng là: A. (1).

B. (2).

C. (1) và (2).

D. (2) và (3).

Câu 8: Hãy cho biết nhóm thực vật nào cố định CO2 theo chu trình dưới đây? B. C4.

C. CAM.

D. C3 và CAM.

-H

B. Tim → động mạch giàu CO2 → mao mạch→ tĩnh mạch giàu O2 → tim

C. Tim → động mạch ít O2 → mao mạch→ tĩnh mạch có ít CO2 → tim

-L

D. Tim → động mạch giàu O2 → mao mạch→ tĩnh mạch có ít CO2 → tim

ÁN

Câu 12: Ở người độ pH của máu dao động trong giới hạn 7,35 – 7,45. Độ pH này được điều hòa bởi 3 hệ đệm chính: bicacbonat, photphat, proteinat. Trong 3 hệ đệm trên hệ đệm nào có vai trò quan

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

TR ẦN

H Ư

(1) Thành phần tế bào mỏng, không có lớp cutin bề mặt. (2) Thành tế bào dày. (3) Chỉ có một không bào trung tâm lớn. (4) Áp suất thẩm thấu lớn. Tế bào lông hút ở rễ cây có bao nhiêu đặc điểm? A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 10: Một trong những hướng vận chuyển các chất hữu cơ của dòng mạch rây là: A. Từ lá đến rễ. B. Từ cành đến lá. C. Từ rễ đến thân. D. Từ thân đến lá. Câu 11: Đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn diễn ra theo trật tự A.Tim → Động mạch giàu O2 → mao mạch → tĩnh mạch giàu CO2 → tim

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO G N

Câu 9: Trong các đặc điểm sau:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. C3.

ÀN

trọng nhất?

B. Photphat.

C. Proteinat.

D. Vai trò như nhau.

IỄ N

A. Bicacbonat.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 13: Điều không đúng với ý nghĩa của hệ số hô hấp (tỉ số giữa số phân tử CO2 thải ra và số phân tử O2 lấy vào khi hô hấp) là A. quyết định các biện pháp bảo vệ nông sản và chăm sóc cây trồng.

B. cho biết nguyên liệu hô hấp là nhóm chất gì.

C. có thể đánh giá được tình trạng hô hấp của cây.

D. xác định được cường độ quang hợp của cây.

Đ ẠO

C. Lá mới có màu vang, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm. D. Sinh trưởng còi cọ, lá có màu vàng. B. Khoang miệng

C. Dạ dày

H Ư

A. Tuyến nước bọt

Câu 15. Diều ở các động vật được hình thành từ bộ phận nào của ống tiêu hóa

TR ẦN

Câu 16. Côn trùng hô hấp:

D. Thực quản

A. Bằng hệ thống ống khí

B. Bằng mang

C. Bằng phổi

D. Qua bề mặt cơ thể

10 00

Câu 17. Thoát hơi nước có những vai trò nào với cây trong các vai trò sau đây? 1. Tạo lực hút đầu trên

2. Giúp hạ nhiệt độ của lá cây vào những ngày nắng nóng

3. Khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào lá cung cấp cho quá trình quang hợp

-H

4. Giải phóng O2 giúp điều hòa không khí Phương án trả lời đúng là B. (1), (2), (3)

C. (2), (3), (4)

D. (1), (2), (4)

-L

A. (1), (3), (4)

Câu 18. Trong các trường hợp sau:

ÁN

(1) sự phóng điện trong các cơn giông đã oxi hóa N2 thành nitrat (2) Quá trình cố định nito bởi các nhóm vi khuẩn tự do và cộng sinh, cùng với quá trình phân giải các nguồn nito hữu cơ trong đất được thực hiện bởi các vi khuẩn đất

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Lá nhỏ, ban đầu có màu xanh đậm, màu của thân không bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

A. Lá màu vàng nhạt, mép lá màu đỏ và có nhiều chấm đỏ trên mặt lá.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 14. Khi thiếu photpho, cây có những biểu hiện như:

ÀN

(3) Nguồn nito do con người trả lại cho đất sau mỗi vụ thu hoạch bằng phân bón

IỄ N

(4). Nguồn nito trong nham thạch do núi nửa phun

Có bao nhiêu trường hợp không phải là nguồn cung cấp nitrat và amôn tự nhiên A.1

B.2

C.3

D.4

Câu 19. Trong các phát biểu sau: (1). Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hơn (2). Tốc độ chảy nhanh, máu đi được xa

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(3). Máu tiếp xúc và trao đổi trực tiếp với các tế bào (4). Điều hòa, phân phối máu đến các cơ quan nhanh (5). Đáp ứng được nhu cầu trao đổi khí và trao đổi chất cao

C.4

B.3

D.5.

A.1

Có bao nhiêu phát biểu đùng về ưu điểm của hệ tuần hoàn kín so với hệ tuần hoàn hở

Câu 20. Tắm nắng vào lúc sáng sớm hay chiều tối (ánh sáng yếu) có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò

D. Oxi hóa để hình thành xương

H Ư

Câu 21. Dưới đây là bảng phân biệt hai pha của quá trình quang hợp ở thực vật C3 nhưng có hai vị trí bị nhầm lẫn. Hãy xác định hai vị trí đó

Pha sáng

Pha tối

Nguyên liệu

1. Năng lượng ánh sáng, H2O, NADP+, ADP

Thời gian

2. Xảy ra vào ban ngày và ban đêm

5. CO2, NADPH, ATP

6. Xảy ra vào ban ngày

10 00

TR ẦN

Đặc điểm

3. Các phản ứng xảy ra trên màng tilacoit của lục lạp

7. Các phản ứng xảy ra ở chất nền của lục lạp

4. NADPH, ATP, O2

8. Các hợp chất hữu cơ

-L

-H

Không gian

ÁN

Sản phẩm

Phương án trả lời đúng là: A.4 và 5 B. 3 và 7 Câu 22. Những cây thuộc nhóm thực vật CAM là:

C. 2 và 6

D. 5 và 8

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

C. Chuyển hóa K để hình thành xương

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

B. Chuyển hóa Ca để hình thành xương

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Chuyển hóa Na để hình thành xương

A. Lúa, khoai, sắn, đậu

IỄ N

B. Ngô, mía, cỏ lồng vực, cỏ gấu C. Dứa, xương rồng, thuốc bỏng D. Rau dền, kê, các loại rau Câu 23. Quá trình lên men và hô hấp hiếu khí có giai đoạn chung là: A. Chuỗi truyền eclectron

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

B. Chu trình crep

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Đường phân

D. Tổng hợp Axetyl-Coa

Câu 24. Khi hàm lượng Glucose trong máu tăng, cơ chế điều hòa diễn ra theo trật tự: A. Tuyến tụy → Insulin→ Gan và tế bào cơ thể → Glucose trong máu giảm

B. Gan → Insulin → Tuyến tụy và tế bào cơ thể → Glucose trong máu giảm

C. Gan → Tuyến tụy và tế bào cơ thể → Insulin → Glucose trong máu giảm

D. Tuyến tụy → Insulin→ Gan → tế bào cơ thể → Glucose trong máu giảm

B. (1) NO3-; (2) NH4+; (3) N2; (4) Chất hữu cơ

-H

C. (1) NO3-; (2) N2; (3) NH4+; (4) Chất hữu cơ D. (1) NH4+; (2) N2-; (3) NO3-; (4) Chất hữu cơ

-L

Câu 26. Trong các nội dung sau đây, có bao nhiêu nội dung đúng?

ÁN

(1). Nước tự do không bị hút bởi các phân tử tích điện hay dạng liên kết hóa học

(2). Trong hai dạng nước tự do và nước liên kết, thực vật dễ sử dụng nước liên kết hơn. (3). Nước tự do giữ được tính chất vật lí, hóa học, sinh học bình thường của nước nên có vai trò rất quan trọng đối vớ cây.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

A. (1) NH4+; (2) NO3-; (3) N2; (4) Chất hữu cơ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP Đ ẠO

G N H Ư TR ẦN B

Chú thích từ 1 đến 4 lần lượt là:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 25. Đây là sơ đồ minh họa một số nguồn nito cung cấp cho cây

IỄ N

(4). Nước tự do không giữ được các đặc tính vậy lí, hóa học, sinh học của nước nhưng có vai trò đảm bảo độ bền vững của hệ thống keo trong chất nguyên sinh.

A. 0.

B. 1.

C. 2.

D. 3

Câu 27. Điều không đúng với ưu thế của ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa là: A. Dịch tiêu hóa không bị pha loãng B. Dịch tiêu hóa được pha loãng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Ống tiêu hóa được phân hóa thành các bộ phận khác nhau tạo cho sự chuyên hóa về chức năng D. Có sự kết hợp giữa tiêu hóa hóa học và tiêu hóa cơ học

Câu 28. Cơ tim hoạt động theo quy luật “tất cả hoặc không có gì” có nghĩa là, khi kích thích ở cường độ dưới ngưỡng

A. Cơ tim hoàn toàn không co bóp nhưng khi kích thích với cường độ tới ngưỡng, cơ tim co tối đa

B. Cơ tim co bóp nhẹ nhưng khi kích thích với cường độ tới ngưỡng, cơ tim co bóp bình thường.

B. Sự khử CO2.

C. Sự quang phân li nước.

D. Hô hấp sáng.

H Ư

A. Phân giải đường.

B. Van thất động.

A. Van hai lá.

TR ẦN

Câu 30: Giữa tâm nhĩ trái và tâm thất trái có van gì?

C. Van tĩnh mạch.

D. Van ba lá.

10 00

Câu 31: Cơ quan hô hấp của nhóm động vật nào dưới đây có trao đổi khí hiệu quả nhất? A. Phổi của động vật có vú.

D. Phổi và da của ếch nhái.

C. Phổi của bò sát.

B. Da của giun đất.

ÁN

-L

-H

Câu 32: Biểu đồ dưới đây biểu diễn quá trình hô hấp của một cây xanh trong điều kiện bình thường:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 29: Khi được chiếu sáng, cây xanh giải phóng ra khí O2. Các phân tử O2 đó được bắt nguồn từ quá trình nào sau đây?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

D. Cơ tim hoàn toàn không co bóp nhưng khi kích thích với cường độ trên ngưỡng cơ tim không co bóp.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Cơ tim hoàn toàn không co bóp nhưng khi kích thích với cường độ tới ngưỡng cơ tim co bóp bình thường.

IỄ N

Đường cong thích hợp biểu thị cho các giai đoạn hô hấp trong đời sống của cây là

A. (2).

B. (1).

C. (4).

D. (3).

Câu 33: Vì sao sau khi bón phân cây khó hấp thụ nước? A. Vì áp suất thẩm thấu của rễ giảm. B. Vì áp suất thẩm thấu của đất giảm.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Vì áp suất thẩm thấu của rễ tăng.

B. Giảm lượng máu đến cơ vân.

D. Giảm lượng máu đến ống tiêu hóa.

C. Tăng cường nhu động của ống tiêu hóa.

A. Tăng tiết dịch tiêu hóa.

Câu 34: Ngay sau bữa ăn chính, nếu tập luyện thể dục thì hiệu quả tiêu hóa và hấp thu thức ăn giảm do nguyên nhân nào sau đây?

D. Vì áp suất thẩm thấu của đất tăng.

C. lực đẩy của rễ, lực hút do thoát hơi nước ở lá, sự chênh lệch áp suất thẩm thấu ở thân.

H Ư

D. lực bám giữa các phân tử nước với thành mạch gỗ, sự chênh lệch áp suất thẩm thấu ở thân.

TR ẦN

Câu 36. Vai trò chủ yếu của magiê đối với đời sống thực vật là A. thành phần của thành tế bào, màng tế bào, hoạt hóa enzim.

B. chủ yếu giữ cân bằng nước và ion trong tế bào, hoạt hóa enzim, mở khí khổng.

10 00

C. thành phần của axit nuclêôtit, ATP, phôpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả. D. thành phần cấu tạo của diệp lục, hoạt hóa enzim.

Câu 37. Cho các đặc điểm của vận tốc máu sau đây?

-H

(1) Máu vận chuyển càng xa tim ma sát càng lớn.

(2) Vận tốc máu ở mao mạch là lớn nhất.

-L

(3) Đường kính của từng mao mạch là rất nhỏ nhưng tổng tiết diện hệ mao mạch lại rất lớn.

ÁN

(4) Vận tốc máu chảy từ mao mạch về tĩnh mạch chủ giảm dần. (5) Vận tốc máu chảy từ động mạnh về mao mạch giảm dần. Số phát biểu đúng là:

ÀN

A. 1.

B. 2.

C. 4.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

B. lực đẩy của rễ, lực hút do thoát hơi nước ở lá, lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. lực hút do thoát hơi nước ở lá, lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 35. Động lực giúp dòng nước và các ion khoáng di chuyển được từ rễ lên lá ở những cây gỗ cao lớn hàng chục mét là:

D. 3.

Câu 38. Trong mề gà thường có các hạt sạn và sỏi nhỏ. Các hạt này có tác dụng

IỄ N

A. tăng thêm chất dinh dưỡng cho gà. B. Kích thích tuyến tiêu hóa tiết dịch. C. giúp tiêu hóa cơ học thức ăn. D. hạn chế sự tiết quá nhiều dịch tiêu hóa.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. 2.

B. 1.

D. 4.

10 00

A. 3.

Câu 40. Cho các nhận định sau đây về hô hấp ở thực vật với vấn đề bảo quản nông sản, thực phẩm:

(1) Hô hấp làm tiêu hao chất hữu cơ của đối tượng bảo quản.

-H

(2) Hô hấp làm nhiệt độ môi trường bảo quản giảm. (3) Hô hấp làm tăng độ ẩm, thay đổi thành phần khí trong môi trường bảo quản.

ÁN

-L

(4) Hô hấp làm thay đổi khối lượng nông sản, thực phẩm. Số nhận định không đúng trong các nhận định nói trên là: A. 3.

B. 1.

C. 2.

D. 4.

Câu 41. Nhận định nào không đúng khi nói về sự ảnh hưởng của một số nhân tố tới sự thoát hơi nước?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IV. Insulin được giải phóng vào các thời điểm B và E.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q Đ ẠO

TP III. Người này ăn cơm xong vào thời điểm D.

TR ẦN

II. Glucagôn được giải phóng ở các thời điểm A và C.

H Ư

I. Cơ thể cố gắng duy trì hàm lượng glucôzơ xấp xỉ 1 mg/ml.

Từ biểu đồ trên, hãy cho biết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 39. Biểu đồ dưới đâu ghi lại sự biến động hàm lượng glucôzơ trong máu của một người khỏe mạnh bình thường trong vòng 5 giờ:

A. Các nhân tố ảnh hưởng đến độ mở của khí khổng sẽ ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước.

IỄ N

B. Vào ban đêm, cây không thoát hơi nước vì khí khổng đóng lại khi không có ánh sáng.

C. Điều kiện cung cấp nước và độ ẩm không khí ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước. D. Một số ion khoáng cũng ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước do nó điều tiết độ mở của khí khổng. Câu 42. Vì sao tăng diện tích lá cây lại làm tăng năng suất cây trồng?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Lá thải ra oxi nhiều hơn từ đó thúc đẩy hô hấp làm cây xanh có nhiều năng lượng hơn nên quang hợp nhiều hơn → tăng năng suất cây trồng.

C. Làm tăng cường độ quang hợp → tăng tích lũy chất hữu cơ trong cây → tăng năng suất cây.

B. Tán lá rộng sẽ che bớt mặt đất → hạn chế mất nước, tăng độ ẩm → giảm thoái hóa các chất hữu cơ trong đất.

D. Nhiều lá thì cây sẽ hút được nhiều nguyên liệu hơn, nhựa được chuyển nhanh hơn cho quang hợp.

B. Năng lượng ánh sáng.

C. ATP và CO2.

D. ATP và NADPH.

A. Nước và CO2.

II. Ánh sáng.

IV. Gió.

V. Nước.

A. 3.

B. 2.

III. Nhiệt độ.

TR ẦN

I. Các ion khoáng.

H Ư

Câu 45: Có mấy tác nhân ngoại cảnh sau đây ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước ở cây?

D. 5.

C. 4.

10 00

Câu 46: Khi nồng độ ion H+ trong máu tăng, quá trình hô hấp ở cơ thể động vật sẽ

C. tăng nhịp và tăng cường độ.

A. tăng nhịp và giảm cường độ.

B. giảm nhịp và tăng cường độ. D. giảm nhịp và giảm cường độ.

-H

Câu 47: Khi cá thở vào, diễn biến nào dưới đây đúng?

-L

A. Thể tích khoang miệng tăng lên, áp suất trong khoang miệng tăng, nước tràn qua miệng vào khoang miệng.

ÁN

B. Thể tích khoang miệng giảm, áp suất trong khoang miệng tăng, nước tràn qua miệng vào khoang miệng.

ÀN

C. Thể tích khoang miệng tăng lên, áp suất trong khoang miệng giảm, nước tràn qua miệng vào khoang miệng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 44: Trong quang hợp ở thực vật, pha sáng cung cấp cho pha tối sản phẩm nào sau đây?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Động vật ngành thân mềm.

C. Động vật ngành ruột khoang.

B. Động vật ngành chân khớp.

A. Động vật đơn bào.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 43: Các nhóm động vật chưa có cơ quan tiêu hóa là

IỄ N

D. Thể tích khoang miệng giảm, áp suất trong khoang miệng giảm, nước tràn qua miệng vào khoang miệng. Câu 48: Giai đoạn đường phân trong quá trình hô hấp nội bào của thực vật diễn ra tại: A. Tế bào chất.

B. Không gian giữa hai màng ti thể.

C. Chất nền ti thể.

D. Màng trong ti thể

Câu 49: Người ta phân biệt nhóm thực vật CAM, C4 chủ yếu dựa vào:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Sự khác nhau về cấu tạo mô giậu của lá B. Có hiện tượng hô hấp sáng hay không có hiện tượng này. C. Sự khác nhau về địa điểm diễn ra pha sáng và pha tối

D. Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên.

A. Kali

B. Clo

Đ ẠO

Câu 51: Nguyên tố nào sau đây đóng vai trò trong việc giúp cân bằng ion, quang phân li nước ở cơ thể thực vật C. Sắt

D. Molipden

B. Dạ lá sách

C. Dạ múi khế

Câu 53: Động vật biến nhiệt thuộc những loài A. chuột đồng, chuột chù, nhím, trâu, bò

D. Dạ cỏ

TR ẦN

A. Dạ tổ ong

H Ư

Câu 52: Ngăn dạ dày nào của động vật nhai lại có chức năng hấp thụ bớt nước sau khi thức ăn đã được đưa lên khoang miệng tiêu hóa lần hai?

10 00

B. sóc, dơi, chim bách thanh... sống trên các tán cây

C. sâu bọ, tôm, cá mập, cá ngừ, ếch nhái, rùa, cá sấu.

D. thú có túi, thú mỏ vịt, chuột túi ở Châu Đại Dương

A. cấu trúc phức tạp hơn

-H

Câu 54: Phổi của thú có hiệu quả trao đổi khí ưu thế hơn ở phổi của bò sát và lưỡng cư vì phổi thú có

-L

B. kích thước lớn hơn

ÁN

C. khối lượng lớn hơn

D. rất nhiều phế nang, diện tích bề mặt trao đổi khí lớn

ÀN

Câu 55: Trong sản xuất nông nghiệp để tăng hàm lượng đạm trong đất, người ta thường sử dụng mối quan hệ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. 1: 3: 2

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 2: 3 :4

B. 1 : 2 : 1

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 1 : 3 : 4

Câu 50: Nhịp tim của một loài động vật là 25 nhịp/phút. Giả sử, thời gian nghỉ của tâm nhĩ là 2,1 giây, của tâm thất là 1,5 giây. Tỉ lệ về thời gian giữa các pha nhĩ co: thất co : giãn chung trong chu kì tim của loài động vật trên là

IỄ N

A. Giữa các loài thực vật và vi khuẩn sống trong cơ thể thực vật.

B. Giữa tảo và nấm sợi tạo địa y. C. Giữa rêu và cây lúa. D. Giữa vi khuẩn tạo nốt sần va rễ cây họ đậu. Câu 56: Cho các phát biểu sau:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(1) Cơ chế làm cho khí khổng đóng hay mở là sự trương nước của tế bào hạt đậu. (2) Khí khổng đóng vào ban đêm, còn ngoài sáng khí khổng luôn mở. (3) Khí khổng có thể đóng khi cây thiếu nước, dù vào ban ngày hay ban đêm.

C. 3.

D. 4

B. 1.

Câu 57. Bộ phận tiếp nhận kích thích trong cơ chế duy trì cần bằng nội môi có chức năng:

A. 2.

(4) Khi tế bào hạt đậu của khí khổng trương nước, khí khổng sẽ đóng lại. Số phương án đúng là

B. Châu chấu

C. Thằn lằn

H Ư

A. Cá chép

Câu 58. Động vật nào sau đây có tim bốn ngăn và hệ tuần hoàn kép

D. Chim bồ câu

TR ẦN

Câu 59: Những dạng nitơ trong đất được thực vật hấp thu bằng hệ rễ là: A. dạng nitơ tự do trong khí quyển (N2).

B. nitơ nitrat (NO3-), nitơ amôn (NH4+).

C. nitơnitrat (NO3).

D. nitơ amôn (NH4+).

10 00

Câu 60: Thế nước của cơ quan nào trong cây là thấp nhất? A. Lông hút ở rễ.

B. Mạch gỗ ở thân.

C. Cành cây.

D. Lá cây.

Câu 61. Ý nào dưới đây không đúng với đặc điểm của da giun đất thích ứng với sự trao đổi khí ?

-H

A. Dưới da có nhiều mao mạch và có sắc tố hô hấp

B. Da giun đất mỏng, giúp quá trình trao đổi khí dễ dàng hơn.

-L

C. Da luôn ẩm giúp các khí dễ dàng khuếch tán qua

ÁN

D. Tỷ lệ giữa thể tích cơ thể và diện tích bề mặt cơ thể khá lớn

Câu 62: Một phân tử glucôzơ bị oxi hóa hoàn toàn trong đường phân và chu trình Crep, nhưng hai quá trình này chỉ tạo ra một vài phân tử ATP. Phần mang năng lượng còn lại mà tế bào thu nhận từ phân tử glucôzơ trong đường phân và chu trình Crep ở đâu?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Làm biến đổi điều kiện lý hóa của môi trường trong cơ thể

Đ ẠO

C. Điều khiển hoạt động của các cơ quan bằng cách gửi đi các tín hiệu thần kinh hoặc hoocmon

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Tiếp nhận kích thích từ môi trường và hình thành xung thần kinh

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Làm tăng hay giảm hoạt động trong cơ thể đưa môi trường trong về trạng thái cân bằng và ổn định

IỄ N

A. Trong phân tử CO2 được thải ra từ quá trình này.

B. Mất dưới dạng nhiệt. C. Trong NADH và FADH2. D. Trong O2. Câu 63: Ở cây bàng, nước chủ yếu được thoát qua cơ quan nào sau đây?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. Lá.

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Thân.

C. Cành.

D. Rễ.

Câu 64: Sự điều hòa lượng nước trong cơ thể phụ thuộc vào các yếu tố chủ yếu nào? A. Áp suất thẩm thấu và huyết áp.

B. Chất vô cơ và chất hữu cơ trong huyết tương.

C. Tỉ lệ Ca2+ : K+ có trong huyết tương.

D. Độ pH và lượng protein có trong huyết tương

C. Cây phát triển nhanh, cho năng suất cao.

D. Cây tăng số lượng quả, hạt

H Ư

Câu 66. Khi nói về cấu tạo của lục lạp thích nghi với chức năng quang hợp, số phát biểu đúng là: (1). Trên màng tilacoit phân bố hệ sắc tố quang hợp, nơi xảy ra các phản ứng pha sáng quang hợp

TR ẦN

(2). Phản ứng quang phân li nước xảy ra trên màng tilacoit, tại đây quá trình tổng hợp ATP trong quang hợp diễn ra.

(3). Chất nền stroma là nơi diễn ra các phản ứng trong pha tối của quang hợp

B.3

C.4

D.1

A. 2

10 00

(4). Ở các thực vật bậc cao, lục lạp thường có hình bầu dục để thuận tiện cho quá trình tiếp nhận ánh sáng mặt trời.

-H

Câu 67: Khi nói về tiêu hóa ở động vật, phát biểu nào sau đây đúng?

I. Quá trình tiêu hóa luôn cần có xúc tác của các enzim thủy phân.

-L

II. Ở động vật đơn bào, chỉ xảy ra tiêu hóa nội bào.

ÁN

III. Ở người, vừa tiêu hóa nội bào vừa tiêu hóa ngoại bào. IV. Tất cả các loài động vật ăn cỏ đều có dạ dày 4 ngăn.

ÀN

A. 1

B. 2

C. 3

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

B. Lá cây chuyển từ màu xanh sang màu vàng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

A. Lá cây chuyển từ xanh nhạt sang xanh đậm.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 65: Ở cây ngô, biểu hiện của cây khi thiếu nguyên tố nitơ là:

D. 4

Câu 68: Khi nói về hô hấp của thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

IỄ N

I. Nếu không có O2 thì thực vật tiến hành phân giải kị khí để lấy ATP. II. Quá trình hô hấp hiếu khí diễn ra qua 3 giai đoạn, trong đó CO2 được giải phóng ở giai đoạn chu trình Crep. III. Quá trình hô hấp ở thực vật luôn tạo ra ATP. IV. Từ một mol glucozơ, trải qua hô hấp kị khí (phân giải kị khí) sẽ tạo ra 2 mol ATP.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. 1

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 69: Khi nói về tuần hoàn của động vật, phát biểu nào sau đây đúng? A. Trong một chu kì tim, tâm thất luôn co trước tâm nhĩ để đẩy máu đến tâm nhĩ.

B. Máu trong động mạch luôn giàu O2 và có màu đỏ tươi.

C. Các loài thú, chim, bò sát, ếch nhái đều có hệ tuần hoàn kép.

C. proglucagon.

D. insulin.

A. Thực quản.

H Ư

Câu 72. Ở động vật có ống tiêu hoá, quá trình tiêu hoá hoá học diễn ra chủ yếu ở cơ quan nào sau đây? B. Dạ dày.

C. Ruột non.

D. Ruột già.

TR ẦN

Câu 73: Khi tổng hợp 180g glucôzơ thì cây C3 A. đã quang phân li 128g nước.

B. giải phóng 384g O2.

10 00

C. sử dụng 134,4 lít CO2 (điều kiện tiêu chuẩn). D. sử dụng 18 mol NADPH. Câu 74. Khi nói về hệ tuần hoàn ở thú, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Có 2 loại, đó là hệ tuần hoàn hở và hệ tuần hoàn kín.

-H

II. Máu chảy trong động mạch luôn có áp lực lớn hơn so với máu chảy trong mao mạch.

III. Máu chảy trong động mạch mổi luôn giàu CO2.

ÁN

A. 1.

-L

IV. Nhịp tim của voi luôn chậm hơn nhịp tim của chuột. B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 75: Trong thí nghiệm phát hiện hô hấp ở thực vật, khi đưa que diêm đang cháy vào bình chứa hạt sống đang nảy mầm, que diêm bị tắt ngay. Giải thích nào sau đây đúng?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. glucagon.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 71: Ở người, hoocmôn có tác dụng làm giảm đường huyết là A. thyroxin.

D. Lưu huỳnh.

C. Molipden.

B. Magiê.

Đ ẠO

A. Nitơ.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 70: Đối với cơ thể thực vật, nguyên tố nào sau đây là nguyên tố vi lượng?

D. Hệ tuần hoàn hở có tốc độ lưu thông máu nhanh hơn so với hệ tuần hoàn kín.

ÀN

A. Bình chứa hạt sống có nước nên que diêm không cháy được.

IỄ N

B. Bình chứa hạt sống thiếu O2 do hô hấp đã hút hết O2. C. Bình chứa hạt sống hô hấp thải nhiều O2 ức chế sự cháy. D. Bình chứa hạt sống mất cân bằng áp suất khí làm que diêm tắt.

Câu 76: Để xác định vai trò của nguyên tố magiê đối với sinh trưởng và phát triển ở cây lúa, người ta trồng cây lúa trong: A. dung dịch dinh dưỡng nhưng không có magiê.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. chậu cát và bổ sung chất dinh dưỡng có magiê. C. chậu đất và bổ sung chất dinh dưỡng có magiê. D. dung dịch dinh dưỡng có magiê.

D. Hô hấp; CaCO3.

10 00

Câu 78. Trong thí nghiệm về quang hợp, người ta thấy rằng khi không có CO2 thì cây không thải O2. Điều giải thích nào sau đây là đúng? A. Dưới tác dụng của ánh sáng, phân tử CO2 bị phân li thành O2. Cho nên không có CO2 thì không giải phóng O2.

-H

B. Khi không có CO2 thì không diễn ra pha tối nên không tạo ra NADP+ để cung cấp cho pha sáng. Không có NADP+ thì không diễn ra pha sáng, do đó không giải phóng O2.

-L

C. CO2 là thành phần kích thích hoạt động của hệ enzim quang hợp. Khi không có CO2 thì các enzim bị bất hoạt, do đó không giải phóng O2.

ÁN

D. CO2 là thành phần tham gia chu trình Canvil và chu trình Canvil giải phóng O2. Không có CO2 thì chu trình Canvil không diễn ra cho nên O2 không được tạo ra.

Câu 79: Hình vẽ sau đây mô tả dạ dày của một nhóm động vật ăn cỏ, có bao nhiêu nhận định sau đây đúng?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Quang hợp; CO2.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO G N H Ư B. Hô hấp; CO2.

TR ẦN

A. Quang hợp; O2.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 77: Quan sát thí nghiệm ở hình sau (chú ý: ống nghiệm đựng nước vôi trong bị vẩn đục). Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình xảy ra (X) ở hạt đang nảy mầm, có sự thải ra (Y). Vậy (X) và (Y) lần lượt là?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. 2.

C. 4.

D. 3.

H Ư

A. 1.

IV. Dạ múi khế là nơi có enzim pepsin và HCl giúp phân giải prôtêin từ cỏ và vi sinh vật.

A. Chỉ qua hoa.

B. Chỉ qua lá.

TR ẦN

Câu 80: Thực vật thuỷ sinh hấp thụ nước qua bộ phận nào sau đây? C. Chỉ qua thân.

D. Qua bề mặt cơ thể.

Câu 81: Rễ cây xanh hấp thụ lưu huỳnh ở dạng nào sau đây? C. SO3.

B. SO2.

10 00

A. H2SO4.

D. SO42-.

Câu 82: Đặc điểm nào dưới đây không có ở cơ quan tiêu hóa của thú ăn thịt?

B. Ruột ngắn. D. Manh tràng phát triển.

-H

C. Răng nanh phát triển.

A. Dạ dày đơn.

Câu 83: Khi nói về ảnh hưởng của ánh sáng đến quang hợp, có bao nhiêu phát biểu sau đây không đúng?

-L

I. Tất cả các loại tia sáng đều tác động đến quang hợp với cường độ như nhau.

ÁN

II. Cùng một cường độ ánh sáng giống nhau thì tất cả các tia sáng đều có tác động đến quang hợp với cường độ như nhau. III. Khi cường độ ánh sáng vượt qua điểm bão hòa thì cường độ quang hợp sẽ tỉ lệ thuận với cường độ ánh sáng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

III. Dạ lá sách là nơi thức ăn được chuẩn bị để ợ lên miệng nhai lại.

Đ ẠO

II. Dạ dày cỏ là nơi có vi sinh vật sống cộng sinh, giúp tiêu hóa thức ăn xenlulôzơ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

I. Đây là loại dạ dày 4 ngăn đặc trưng cho tất cả các loài động vật ăn cỏ

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

IỄ N

IV. Các tia sáng xanh tím kích thích tổng hợp cacbonhidrat, tia ánh sáng đỏ kích thích tổng hợp axit amin và protein A. 4

B. 2

C. 3

D. 1

Câu 84: Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng khi nói về cân bằng nội môi? I. Cơ chế duy trì cân bằng nội môi có sự tham gia của bộ phận tiếp nhận kích thích, bộ phận điều khiển và bộ phận thực hiện.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II. Ăn nhiều muối thường xuyên có thể gây ra bệnh cao huyết áp. III. Trong số các hệ đệm trong máu, hệ đệm bicacbonat là hệ đệm mạnh nhất.

B. 2.

C. 3.

D.4

A. 1.

IV. Phổi không tham gia điều hòa cân bằng pH máu.

(3) Trong thí nghiệm A, cả hai dung dịch nước vôi ở hai bên lọ chứa hạt nảy mầm đều bị vẩn đục.

(4) Trong thí nghiệm B, vôi xút có vai trò hấp thu CO2 và giọt nước màu sẽ bị đầy xa hạt nảy mầm.

-H

(5) Trong thí nghiệm C, mùn cưa giảm bớt sự tác động gây sai lệch kết quả của nhiệt độ môi trường B. 3

C. 1

D. 4.

A. 2

ÁN

-L

Câu 86: Có bao nhiêu nguyên nhân nào sau đây giúp hiệu quả hoạt động hô hấp ở chim đạt cao nhất trong các động vật có xương sống trên cạn? I. Không khí giàu O2 đi qua các ống khí liên tục kể cả lúc hít vào lẫn lúc thở ra. II. Không có khí cặn trong phổi.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

(2) Trong thí nghiệm A, dung dịch KOH sẽ hấp thu CO2 từ quá trình hô hấp của hạt.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO G N H Ư TR ẦN

(1) Thí nghiệm A nhằm phát hiện sự thải CO2, thí nghiệm B dùng để phát hiện sự hút O2, thí nghiệm C để chứng mình có sự gia tăng nhiệt độ trong quá trình hô hấp.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 85: Có bao nhiêu phát biểu sau đây là không đúng các thí nghiệm về quá trình hô hấp ở thực vật sau đây?

ÀN

III. Hoạt động hô hấp kép nhờ hệ thống ống khí và túi khí.

A.3

B.2

C.4

D.1

Đáp án

IỄ N

IV. Chim có đời sống bay lượn trên cao nên sử dụng được không khí sạch, giàu O2 hơn.

0 1-

1 D 1

2 C 2

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

3 A 3

4 A 4

5 A 5

6 D 6

7 C 7

8 B 8

9 C 9

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

N Ơ H

C 9 C 9 C 9 C 9 B 9 C 9 B 9

H Ư

Lời giải chi tiết

A 8 A 8 C 8 A 8 D 8 C 8 B 8

Câu 1: Đáp án D những chất đơn giản mà cơ thể hấp thụ được.

Câu 2: Đáp án C

TR ẦN

Tiêu hóa ở động vật là quá trình biến đổi các chất dinh dưỡng có trong thức ăn thành

10 00

Động vật đơn bào có hình thức hô hấp qua bề mặt cơ thể. Câu 3: Đáp án A

-H

-L

Câu 4: Đáp án A

dưới đồi sản xuất.

Trong cơ chế điều hòa sinh trứng ở người, hormone GnRH do tuyến nội tiết (bộ phận) ở vùng

Nhóm gồm các nguyên tố trong nhóm đa lượng mà thực vật cần là C,H,O,N,K

ÁN

Câu 5: Đáp án A

Rễ cây hấp thụ nito khoáng dưới dạng NO-3 , NH4+

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B 7 B 7 D 7 B 7 B 7 B 7 B 7

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A 6 C 6 D 6 A 6 A 6 B 6 A 6 A

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D 5 A 5 B 5 D 5 D 5 B 5 B 5 B

B 4 A 4 D 4 D 4 D 4 A 4 C 4 B

D 3 C 3 D 3 A 3 C 3 A 3 C 3 A

C 2 C 2 D 2 C 2 B 2 C 2 C 2 D

A 1 C 1 A 1 B 1 A 1 D 1 D 1 D

A 0 B 0 A 0 B 0 A 0 D 0 C 0 D

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đ ẠO

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

IỄ N

ÀN

Không thể hấp thụ nitơ ở dạng N2, NO2Câu 6: Đáp án D A. Hệ tuần hoàn kín có ở đa số động vật thân mềm và chân khớp → sai vì ở thân mềm và chân khớp đa số là hệ tuần hoàn hở.

B. Máu chảy trong động mạch với áp lực khá thấp nhưng liên tục vì thế vẫn đến được các cơ quan trong cơ thể → sai vì máu chảy trong động mạch với áp lực cao. C. Máu trao đổi chất bằng cách tiếp xúc trực tiếp với các tế bào → sai vì máu trao đổi chất qua thành mao mạch.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Máu được lưu thông liên tục trong mạch tuần hoàn kín. Câu 7: Đáp án C (1) Lá cây tán sắc bớt ánh nắng mặt trời, tạo bóng râm

(2) Lá cây thoát hơi nước

(3) Cây hấp thu hết nhiệt do mặt trời chiếu xuống → cây không hấp thu nhiệt

→ C. (1) và (2).

Ở người độ pH của máu dao động trong giới hạn 7,35 – 7,45. Độ pH này được điều hòa bởi 3 hệ đệm

10 00

chính: bicacbonat, photphat, proteinat. Trong 3 hệ đệm trên, hệ đệm có vai trò quan trọng nhất là

ÁN

-L

-H

proteinat.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

Đ ẠO

(1) Thành phần tế bào mỏng, không có lớp cutin bề mặt → đúng (2) Thành tế bào dày → sai vì thành mỏng để dễ hấp thụ nước, muối khoáng (3) Chỉ có một không bào trung tâm lớn → đúng (4) Áp suất thẩm thấu lớn → đúng do hoạt động hô hấp mạnh Câu 10: Đáp án A Một trong những hướng vận chuyển các chất hữu cơ của dòng mạch rây là từ lá đến rễ. Câu 11: Đáp án A Đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn diễn ra theo trật tự từ tim → Động mạch giàu O2 → mao mạch → tĩnh mạch giàu CO2 → tim Câu 12: Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Thực vật C4 vừa thực hiện chu trình C3 (Canvin-Benson) vừa thực hiện thêm chu trình Hatch-Slack. Câu 9: Đáp án C

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 8: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 13: Đáp án D Điều không đúng với ý nghĩa của hệ số hô hấp (tỉ số giữa số phân tử CO2 thải ra và số phân tử

O2 lấy vào khi hô hấp là xác định được cường độ quang hợp của cây.

Khi thiếu photpho, cây có những biểu hiện như: Lá nhỏ, ban đầu có màu xanh đậm, màu của

Câu 14. Đáp án B

TR ẦN

Câu 17. Đáp án B

Thoát hơi nước có vai trò với cây: 1. Tạo lực hút đầu trên; 2. Giúp hạ nhiệt độ của lá cây vào những ngày nắng nóng; 3. Khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào lá cung cấp cho quá trình

10 00

quang hợp. Câu 18. Đáp án A

-H

(1) Sự phóng điện trong các cơn giông đã oxi hóa N2 thành nitrat → tự nhiên (2) Quá trình cố định nito bởi các nhóm vi khuẩn tự do và cộng sinh, cùng với quá trình phân

-L

giải các nguồn nito hữu cơ trong đất được thực hiện bởi các vi khuẩn đất

ÁN

(3) Nguồn nito do con người trả lại cho đất sau mỗi vụ thu hoạch bằng phân bón → không phải tự nhiên (mà là do con người cung cấp)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

Côn trùng hô hấp bằng hệ thống ống khí.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q G

Câu 16. Đáp án A

Đ ẠO

Diều ở các động vật được hình thành từ thực quản của ống tiêu hóa.

Câu 15. Đáp án D

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

thân không bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm.

ÀN

(4). Nguồn nito trong nham thạch do núi nửa phun → tự nhiên

IỄ N

Câu 19. Đáp án C

Ưu điểm của hệ tuần hoàn kín so với hệ tuần hoàn hở: (1). Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hơn (2). Tốc độ chảy nhanh, máu đi được xa

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(4). Điều hòa, phân phối máu đến các cơ quan nhanh

(5). Đáp ứng được nhu cầu trao đổi khí và trao đổi chất cao

Câu 20. Đáp án B

Tắm nắng vào lúc sáng sớm hay chiều tối (ánh sáng yếu) có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển

Vị trí sai cần sửa như sau:

- Pha sáng diễn ra ban ngày

TR ẦN

Câu 22. Đáp án C

H Ư

- Pha tối diễn ra vào ban ngày và ban đêm

Những cây thuộc nhóm thực vật CAM là dứa, xương rồng, thuốc bỏng.

Câu 23. Đáp án C

10 00

Quá trình lên men và hô hấp hiếu khí có giai đoạn chung là đường phân.

Câu 24. Đáp án A

ÁN

-L

Câu 25. Đáp án A

-H

Khi hàm lượng Glucose trong máu tăng, cơ chế điều hòa diễn ra theo trật tự: Tuyến tụy → Insulin→ Gan và tế bào cơ thể → Glucose trong máu giảm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO

Câu 21. Đáp án C

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

hình thành xương

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

của trẻ vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hóa Ca để

Chú thích từ 1 đến 4 lần lượt là: (1) NH4+; (2) NO3-; (3) N2; (4) Chất hữu cơ

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 26. Đáp án C

(2). Trong hai dạng nước tự do và nước liên kết, thực vật dễ sử dụng nước liên kết hơn. → sai, thực vật dễ sử dụng nước tự do hơn

(1). Nước tự do không bị hút bởi các phân tử tích điện hay dạng liên kết hóa học → đúng

(3). Nước tự do giữ được tính chất vật lí, hóa học, sinh học bình thường của nước nên có vai trò rất quan trọng đối vớ cây. → đúng

Câu 28. Đáp án A

TR ẦN

H Ư

Cơ tim hoạt động theo quy luật “tất cả hoặc không có gì” có nghĩa là, khi kích thích ở cường độ dưới ngưỡng cơ tim hoàn toàn không co bóp nhưng khi kích thích với cường độ tới ngưỡng, cơ tim co tối đa Câu 29: Đáp án C

10 00

Trong pha sáng diễn ra quá trình quang phân ly nước, diễn ra trong xoang của tilacoit theo sơ đồ phản ứng: anh sang diep luc 2H2O ⎯⎯⎯⎯⎯→ 4H+ + 4e- + O2

Câu 30: Đáp án A

-L

-H

Giữa tâm nhĩ trái và tâm thất trái có van hai lá ngăn thông. Cho phép máu đi một chiều từ nhĩ trái xuống thất trái, dòng máu từ thất trái qua van động mạch chủ vào động mạch chủ đưa máu đi nuôi toàn cơ thể.

ÁN

Câu 31: Đáp án A

Cơ quan hô hấp của nhóm động vật có vú trao đổi khí hiệu quả nhất vì phổi của động vật có vú có hệ thống mao mạch dày đặc, đồng thời ở mỗi phổi có nhiều phế nang, thể tích sống của phổi lớn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Điều không đúng với ưu thế của ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa là: Dịch tiêu hóa được pha loãng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP Đ ẠO

Câu 27. Đáp án B

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(4). Nước tự do không giữ được các đặc tính vật lí, hóa học, sinh học của nước nhưng có vai trò đảm bảo độ bền vững của hệ thống keo trong chất nguyên sinh. → sai

Câu 32: Đáp án D

IỄ N

D. Vì sự hô hấp của một cây xanh sẽ có tự tăng giảm trong các chu kì sống của cây. Câu 33: Đáp án D Sau khi bón phân cây khó hấp thụ nước vì bón phân sẽ làm tăng nồng chất tan trong dung dịch đất, làm áp suất thẩm thấu của đất tăng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 34: Đáp án D

Ngay sau bữa ăn chính, nếu tập luyện thể dục thì hiệu quả tiêu hóa và hấp thu thức ăn giảm do giảm lượng máu đến ống tiêu hóa.

Câu 35. Đáp án B

Câu 37. Đáp án D

(1) Máu vận chuyển càng xa tim ma sát càng lớn → sai, máu chảy càng xa tim, ma sát càng nhỏ

H Ư

(2) Vận tốc máu ở mao mạch là lớn nhất. → sai, vận tốc máu ở mao mạch là chậm nhất.

TR ẦN

(3) Đường kính của từng mao mạch là rất nhỏ nhưng tổng tiết diện hệ mao mạch lại rất lớn. → đúng (4) Vận tốc máu chảy từ mao mạch về tĩnh mạch chủ giảm dần. → đúng

10 00

(5) Vận tốc máu chảy từ động mạnh về mao mạch giảm dần. → đúng Câu 38. Đáp án C

Câu 39. Đáp án C

-H

Trong mề gà thường có các hạt sạn và sỏi nhỏ. Các hạt này có tác dụng giúp tiêu hóa cơ học thức ăn.

-L

I. Cơ thể cố gắng duy trì hàm lượng glucôzơ xấp xỉ 1 mg/ml. → đúng

ÁN

II. Glucagôn được giải phóng ở các thời điểm A và C. → sai, ở thời điểm C, glucozo vẫn đang giảm

III. Người này ăn cơm xong vào thời điểm D. → sai, vì cần sau bữa ăn 1 khoảng thời gian thì lượng glucozo mới bắt đầu tăng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Vai trò chủ yếu của magiê đối với đời sống thực vật là thành phần cấu tạo của diệp lục, hoạt hóa enzim.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 36. Đáp án D

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Động lực giúp dòng nước và các ion khoáng di chuyển được từ rễ lên lá ở những cây gỗ cao lớn hàng chục mét là lực đẩy của rễ, lực hút do thoát hơi nước ở lá, lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ.

IV. Insulin được giải phóng vào các thời điểm B và E. → đúng

IỄ N

Câu 40. Đáp án B

(1) Hô hấp làm tiêu hao chất hữu cơ của đối tượng bảo quản. → đúng (2) Hô hấp làm nhiệt độ môi trường bảo quản giảm. → sai, hô hấp làm nhiệt độ môi trường tăng. (3) Hô hấp làm tăng độ ẩm, thay đổi thành phần khí trong môi trường bảo quản. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(4) Hô hấp làm thay đổi khối lượng nông sản, thực phẩm. → đúng

Nhận định không đúng khi nói về sự ảnh hưởng của một số nhân tố tới sự thoát hơi nước là vào ban đêm, cây không thoát hơi nước vì khí khổng đóng lại khi không có ánh sáng. (vì khí khổng không bao giờ đóng hoàn toàn)

Câu 41. Đáp án B

Câu 42. Đáp án C

Đáp án B. Đv ruột khoang cơ quan tiêu hóa dạng túi

Đáp án C,D. Cơ quan tiêu hóa dạng ống

H Ư

Câu 44: Đáp án D

TR ẦN

- Pha sáng sản sinh ra khí oxi thoát ra không khí và ATP, NaDPH cho pha tối Câu 45: Đáp án D

- Các nhân tố ảnh hưởng đến thoát hơi nước: các ion khoáng (đặc biệt là K+ có nhiệm vụ điều tiết

10 00

độ mở của khí khổng); nước, gió, ánh sáng, nhiệt độ Câu 46: Đáp án A

- Khi nồng độ ion H + tăng chứng tỏ lượng NaHCO3 trong máu tăng, nồng độ CO 2 trong máu Câu 47: Đáp án B

-H

tăng vì vậy cường độ hô hấp và nhịp hô hấp phải tăng để cung cấp khí oxi vào máu.

ÁN

-L

- Thể tích khoang miệng giảm, áp suất trong khoang miệng tăng, nước tràn qua miệng vào khoang miệng. Câu 48. Đáp án A

Giai đoạn đường phân trong quá trình hô hấp nội bào của thực vật diễn ra tại Tế bào chất.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Đáp án A. Động vật đơn bào chưa có cơ quan tiêu hóa, tiêu hóa nội bào bằng không bào tiêu hóa.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 43: Đáp án A

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Tăng diện tích lá cây lại làm tăng năng suất cây trồng vì: Làm tăng cường độ quang hợp → tăng tích lũy chất hữu cơ trong cây → tăng năng suất cây.

ÀN

Câu 49. Đáp án C

IỄ N

Người ta phân biệt nhóm thực vật CAM, C4 chủ yếu dựa vào sự khác nhau về địa điểm diễn ra pha sáng và pha tối.

Câu 50. Đáp án A - Số thời gian của 1 chu kì tim = 60/25 = 2,4 (s) - Tâm nhĩ nghỉ 2,1s → tâm nhĩ co 0,3 s

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Tâm thất nghỉ 1,5s → tâm thất co 0,9s

→ Tỉ lệ về thời gian giữa các pha nhĩ co: thất co : giãn chung trong chu kì tim của loài động vật trên là = 0,3/0,9/1,2 = 1: 3: 4

- Pha giãn chung = 1,2 s

Câu 51: Đáp án A

Câu 53: Đáp án C

H Ư

Động vật biến nhiệt là những loài thuộc ngành ĐVKXS và các lớp cá, lưỡng cư, bò sát của ngành ĐVCXS như sâu bọ, tôm, cá mập, cá ngừ, ếch nhái, rùa, cá sấu. Câu 54: Đáp án D

TR ẦN

Phổi của thú có hiệu quả trao đổi khí ưu thế hơn ở phổi của bò sát và lưỡng cư vì phổi thú có rất nhiều phế nang, diện tích bề mặt trao đổi khí lớn

10 00

Câu 55: Đáp án D

-H

Câu 56: Đáp án A

Trong sản xuất nông nghiệp để tăng hàm lượng đạm trong đất, người ta thường sử dụng mối quan hệ giữa vi khuẩn tạo nốt sần và rễ cây họ Đậu vì vi khuẩn sống cộng sinh trong rễ của cây họ Đậu có khả năng cố định đạm ⇒ tăng lượng đạm trong đất.

ÁN

-L

Khi tế bào hạt đậu trương nước, vách ngoài căng ra làm vách trong căng theo, khí khổng mở. Độ mở của khí khổng tăng từ sáng đến trưa và nhỏ nhất lúc chiều tối, ban đêm khí khổng vẫn hé mở. Ở cây sống trên sa mạc như xương rồng, ban ngày khí khổng đóng lại để hạn chế thoát hơi nước. ban đêm khí khổng mở ra để lấy CO2 dùng trong quá trình quang hợp. Khí khổng cũng có thể đóng lại khi cây thiếu nước. Phương án đúng là (1) và (3). Câu 57. Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Dạ lá sách của động vật nhai lại có chức năng hấp thụ bớt nước sau khi thức ăn đã được đưa lên khoang miệng tiêu hóa lần hai.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 52: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nguyên tố Kali đóng vai trò trong việc giúp cân bằng ion, quang phân li nước ở cơ thể thực vật

Bộ phận tiếp nhận kích thích trong cơ chế duy trì cần bằng nội môi có chức năng: tiếp nhận kích thích từ môi trường và hình thành xung thần kinh

IỄ N

Câu 58. Đáp án D Động vật có tim bốn ngăn và hệ tuần hoàn kép là chim bồ câu. Câu 59. Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Những dạng nitơ trong đất được thực vật hấp thu bằng hệ rễ là nitơ nitrat (NO3-), nitơ amôn (NH4+).

Câu 60. Đáp án D

Thế nước của lá cây là thấp nhất (xa cơ quan nguồn nhất).

Câu 61. Đáp án D

Câu 63. Đáp án A

TR ẦN

Câu 64. Đáp án A

H Ư

Ở cây bàng, nước chủ yếu được thoát qua lá.

Sự điều hòa lượng nước trong cơ thể phụ thuộc chủ yếu vào áp suất thẩm thấu và huyết áp.

Câu 65. Đáp án B

10 00

Ở cây ngô, biểu hiện của cây khi thiếu nguyên tố nitơ là: Lá cây chuyển từ màu xanh sang màu vàng.

Câu 66. Đáp án B

-H

Khi nói về cấu tạo của lục lạp thích nghi với chức năng quang hợp, các phát biểu đúng gồm:

-L

(1). Trên màng tilacoit phân bố hệ sắc tố quang hợp, nơi xảy ra các phản ứng pha sáng quang hợp → đúng

ÁN

(2). Phản ứng quang phân li nước xảy ra trên màng tilacoit, tại đây quá trình tổng hợp ATP trong quang hợp diễn ra. → sai, vì quang phân ly nước xảy ra ở xoang tilacoit (3). Chất nền stroma là nơi diễn ra các phản ứng trong pha tối của quang hợp → đúng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Một phân tử glucôzơ bị oxi hóa hoàn toàn trong đường phân và chu trình Crep, nhưng hai quá trình này chỉ tạo ra một vài phân tử ATP. Phần mang năng lượng còn lại mà tế bào thu nhận từ phân tử glucôzơ trong đường phân và chu trình Crep ở trong NADH và FADH2.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 62. Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đặc điểm của da giun đất thích ứng với sự trao đổi khí tỷ lệ giữa thể tích cơ thể và diện tích bề mặt cơ thể khá lớn

ÀN

(4). Ở các thực vật bậc cao, lục lạp thường có hình bầu dục để thuận tiện cho quá trình tiếp nhận ánh sáng mặt trời. → đúng

IỄ N

Câu 67. Đáp án B

I. Quá trình tiêu hóa luôn cần có xúc tác của các enzim thủy phân. → sai II. Ở động vật đơn bào, chỉ xảy ra tiêu hóa nội bào. → đúng III. Ở người, vừa tiêu hóa nội bào vừa tiêu hóa ngoại bào. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IV. Tất cả các loài động vật ăn cỏ đều có dạ dày 4 ngăn. → sai, có 1 nhóm thú ăn cỏ có dạ dày đơn như ngựa, thỏ.

Câu 68. Đáp án C

Phát biểu đúng về hô hấp của thực vật:

I. Nếu không có O2 thì thực vật tiến hành phân giải kị khí để lấy ATP. → đúng

Câu 69. Đáp án C

Câu 70. Đáp án C

TR ẦN

Đối với cơ thể thực vật, Molipden là nguyên tố vi lượng.

H Ư

Các loài thú, chim, bò sát, ếch nhái đều có hệ tuần hoàn kép.

Câu 71. Đáp án D

Ở người, hoocmôn có tác dụng làm giảm đường huyết là insulin.

10 00

Câu 72. Đáp án C

Ở động vật có ống tiêu hoá, quá trình tiêu hoá hoá học diễn ra chủ yếu ở ruột non.

Câu 73. Đáp án C

-H

Khi tổng hợp 180g glucôzơ thì cây C3 → số mol của glucozo = 1 mol

A. đã quang phân li 128g nước → sai, 216g

-L

B. giải phóng 384g O2 → sai, 192g

ÁN

C. sử dụng 134,4 lít CO2 (điều kiện tiêu chuẩn) → đúng D. sử dụng 18 mol NADPH. → sai

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

IV. Từ một mol glucozơ, trải qua hô hấp kị khí (phân giải kị khí) sẽ tạo ra 2 mol ATP. → đúng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

III. Quá trình hô hấp ở thực vật luôn tạo ra ATP → sai, hô hấp sáng không tạo ra ATP.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

II. Quá trình hô hấp hiếu khí diễn ra qua 3 giai đoạn, trong đó CO2 được giải phóng ở giai đoạn chu trình Crep. → đúng

ÀN

Câu 74. Đáp án C

I. Có 2 loại, đó là hệ tuần hoàn hở và hệ tuần hoàn kín. → sai, ở thú chỉ có hệ tuần hoàn kín

IỄ N

II. Máu chảy trong động mạch luôn có áp lực lớn hơn so với máu chảy trong mao mạch. → đúng III. Máu chảy trong động mạch phổi luôn giàu CO2. → đúng IV. Nhịp tim của voi luôn chậm hơn nhịp tim của chuột. → đúng Câu 75. Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Trong thí nghiệm phát hiện hô hấp ở thực vật, khi đưa que diêm đang cháy vào bình chứa hạt sống đang nảy mầm, que diêm bị tắt ngay. Điều này là do bình chứa hạt sống thiếu O2 do hô hấp đã hút hết O2.

Câu 76: Đáp án A

Để xác định vai trò của nguyên tố magiê đối với sinh trưởng và phát triển ở cây lúa, người ta trồng cây lúa trong dung dịch dinh dưỡng nhưng không có magiê.

H Ư

Trong thí nghiệm về quang hợp, người ta thấy rằng khi không có CO2 thì cây không thải O2. Vậy khi không có CO2 thì không diễn ra pha tối nên không tạo ra NADP+ để cung cấp cho pha sáng. Không có NADP+ thì không diễn ra pha sáng, do đó không giải phóng O2. Câu 79: Đáp án B

TR ẦN

I. Đây là loại dạ dày 4 ngăn đặc trưng cho tất cả các loài động vật ăn cỏ → đúng II. Dạ dày cỏ là nơi có vi sinh vật sống cộng sinh, giúp tiêu hóa thức ăn xenlulôzơ. → đúng

10 00

III. Dạ lá sách là nơi thức ăn được chuẩn bị để ợ lên miệng nhai lại. → sai, dạ cỏ mới là nơi thức ăn được chuẩn bị để ợ lên miệng nhai lại. IV. Dạ múi khế là nơi có enzim pepsin và HCl giúp phân giải prôtêin từ cỏ và vi sinh vật. → đúng

Câu 80: Đáp án D

-L

Câu 81: Đáp án D

-H

Thực vật thuỷ sinh hấp thụ nước qua bề mặt cơ thể.

Rễ cây xanh hấp thụ lưu huỳnh ở dạng SO42-.

ÁN

Câu 82: Đáp án D

Đặc điểm không có ở cơ quan tiêu hóa của thú ăn thịt: manh tràng phát triển.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 78: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Quan sát thí nghiệm ở hình sau (chú ý: ống nghiệm đựng nước vôi trong bị vẩn đục). Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình xảy ra hô hấp ở hạt đang nảy mầm, có sự thải ra CO2.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 77: Đáp án B

ÀN

Câu 83: Đáp án A

Khi nói về ảnh hưởng của ánh sáng đến quang hợp, các phát biểu sau đây không đúng: I, II, III, IV.

IỄ N

Câu 84: Đáp án B Các phát biểu sau đây đúng khi nói về cân bằng nội môi: I, II Câu 85: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(1) Thí nghiệm A nhằm phát hiện sự thải CO2, thí nghiệm B dùng để phát hiện sự hút O2, thí nghiệm C để chứng mình có sự gia tăng nhiệt độ trong quá trình hô hấp. → đúng

(2) Trong thí nghiệm A, dung dịch KOH sẽ hấp thu CO2 từ quá trình hô hấp của hạt → sai, dung dịch Ca(OH)2 hấp thụ CO2 từ quá trình hô hấp của hạt.

(3) Trong thí nghiệm A, cả hai dung dịch nước vôi ở hai bên lọ chứa hạt nảy mầm đều bị vẩn đục. → đúng

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

Các nguyên nhân giúp hiệu quả hoạt động hô hấp ở chim đạt cao nhất trong các động vật có xương sống trên cạn: I. Không khí giàu O2 đi qua các ống khí liên tục kể cả lúc hít vào lẫn lúc thở ra; III. Hoạt động hô hấp kép nhờ hệ thống ống khí và túi khí; IV. Chim có đời sống bay lượn trên cao nên sử dụng được không khí sạch, giàu O2 hơn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 86: Đáp án A

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

(5) Trong thí nghiệm C, mùn cưa giảm bớt sự tác động gây sai lệch kết quả của nhiệt độ môi trường → đúng

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(4) Trong thí nghiệm B, vôi xút có vai trò hấp thu CO2 và giọt nước màu sẽ bị đầy xa hạt nảy mầm. → sai

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Cảm ứng Câu 1: Trong các phát biểu sau:

(1) phản xạ chỉ có ở những sinh vật có hệ thần kinh

(2) phản xạ được thực hiện nhờ cung phản xạ

(3) phản xạ được coi là một dạng điển hình của cảm ứng

ÁN

-L

Câu 3: Thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học nằm ở A. màng trước xináp B. khe xináp C. chùy xináp D. màng sau xináp Câu 4: Cho các tập tính sau ở động vật: (1) Sự di cư của cá hồi (2) Báo săn mồi (3) Nhện giăng tơ (4) Vẹt nói được tiếng người (5) Vỗ tay, cá nổi lên mặt nước tìm thức ăn (6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản (7) Xiếc chó làm toán (8) Ve kêu vào mùa hè Những tập tính nào là bẩm sinh? Những tập tính nào là học được? A. Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (7)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

C. (2), (3) và (4) D. 1), (2) và (3) Câu 2: Hình bên mô tả hiện tượng cảm ứng gì ở cây trinh nữ? A. Hướng sáng. B. Hướng hóa. C. Ứng động không sinh trưởng. D. Ứng động sinh trưởng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q B. (1), (2), (3) và (4)

Đ ẠO

A. (1), (2) và (4)

Các phát biểu đúng về phản xạ là:

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(4) phản xạ là khái niệm rộng hơn cảm ứng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Tập tính bẩm sinh: (1), (2), (6), (8) ; Tập tính học được: (3), (4), (5), (7) C. Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (5), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (6), (7) D. Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (7) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (8)

Câu 5. Động vật có hệ thần kinh dạng lưới khi bị kích thích thì

A. Duỗi thẳng cơ thể

B. Co toàn bộ cơ thể

Y Đ ẠO

(1). Hoa mười giờ nở vào buổi sáng (2) Hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng

(3) Sự đóng mở của lá cây trinh nữ

H Ư

(4) Lá cây phượng vĩ xòe ra và khép lại (5). Khí khổng đóng mở

TR ẦN

Những trường hợp liên quan đến sức trương nước là A. (1) và (2)

B. (2), (3), (4)

10 00

C. (3), (4), (5) D. (3), (5) Câu 7. Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợi trục không có bao miêlin là dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”

D. Nhanh và tốn nhiều năng lượng

-H

C. Nhanh và tốn ít năng lượng

B. Chậm và tốn nhiều năng lượng

A. Chậm và tốn ít năng lượng

Câu 8. Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi:

-L

A. Số lượng các xinap trong cung phản xạ tăng lên

ÁN

B. Kích thích của môi trường kéo dài C. Kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 6. Trong các ứng động sau:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

D. Co ở phần cơ thể bị kích thích

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Di chuyển đi chỗ khác

ÀN

D. Kích thích của môi trường mạnh mẽ

Câu 9: Trong cảm ứng ở thực vật, các hình thức vận động hướng động của cây bị tác động bởi B. sự thay đổi hàm lượng nhóm axit nuclêic.

C. hoạt động đóng mở khí khổng.

D. các nhân tố môi trường.

IỄ N

A. hệ sắc tố.

Câu 10: Trong cảm ứng ở động vật, hưng phấn được truyền đi dưới dạng xung thần kinh theo hai chiều

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. trong chùy xi náp

B. trong sợi thần kinh

C. trong cung phản xạ

D. từ nơi không bị kích thích

C. in vết.

D. bẩm sinh.

B. hỗn hợp.

A. học được.

Câu 11. Học sinh đi học đúng giờ là loại tập tính gì?

Câu 12. Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợi

C. nhanh và tốn ít năng lượng

D. nhanh và tốn nhiều năng lượng

B. Tính quen nhờn

Câu 14: Khi ở trạng thái nghỉ ngơi thì

C. Tính thân thiện

D. Tính hung dữ

TR ẦN

A. Tính lãnh thổ

H Ư

Câu 13: Trong tập tính ở động vật, đặc tính nào quan trọng nhất để nhận biết con đầu đàn?

A. mặt trong của màng nơ ron tích điện âm, mặt ngoài tích điện dương.

10 00

B. mặt trong và mặt ngoài của màng nơ ron đều tích điện âm. C. mặt trong và mặt ngoài của màng nơ ron đều tích điện dương.

D. mặt trong của màng nơ ron tích điện dương, mặt ngoài tích điện âm.

A. hướng tiếp xúc

-H

Câu 15: Quan sát giàn mướp, ta thấy nhiều tua cuốn vào giàn, đó là kết quả của tính B. hướng sáng

C. hướng hóa

D. hướng đất

-L

Câu 16: Phản xạ ở động vật có hệ thần kinh lưới diễn ra theo trật tự nào?

ÁN

A. Tế bào mô bì cơ → Mạng lưới thần kinh → Tế bào cảm giác. B. Tế bào cảm giác → Tế bào mô bì cơ → Mạng lưới thần kinh.

ÀN

C. Mạng lưới thần kinh → Tế bào cảm giác → Tế bào mô bì cơ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

B. chậm và tốn nhiều năng lượng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

A. chậm và tốn ít năng lượng

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

trục không có bao miêlin là dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”,

D. Tế bào cảm giác → Mạng lưới thần kinh → Tế bào mô bì cơ.

IỄ N

Câu 17: Các nhóm động vật sau đều có sự phân chia thứ bậc ngoại trừ:

A. đàn gà.

B. đàn ngựa.

C. đàn hổ.

D. đàn kiến.

Câu 18: Khi va chạm lá cây trinh nữ thường cụp lại là do A. ion K+ tràn ra dịch bào làm giảm áp suất thẩm thấu của các tế bào thể gối.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. ion K+ tràn vào làm tăng áp suất thẩm thấu của các tế bào lá. C. ion K+ tràn ra dịch bào làm giảm áp suất thẩm thấu của các tế bào lá.

D. ion K+ tràn ra làm tăng áp suất thẩm thấu của các tế bào thể gối.

Câu 19: Cho các nhận định sau:

C. 3.

B. 4.

D. 2.

H Ư

A. 5.

(4) Lan truyền liên tục làm đẩy nhanh tốc độ lan truyền thông tin trên sợi trục. Có bao nhiêu nhận định không đúng?

TR ẦN

Câu 20: Cơ thể có hạch não tiếp nhận kích thích từ các giác quan và điều khiển các hoạt động phức tạp của cơ thể một cách chính xác như ở: B. Động vật có xương sống.

A. Giun, sán.

D. Thân mềm, giáp xác, sâu bọ.

C. Ruột khoang.

10 00

Câu 21. Vào rừng nhiệt đới ta gặp rất nhiều dây leo quấn quanh những cây gỗ lớn để vươn lên cao, đó là kết quả của:

A. Hướng trọng lực âm

-H

C. Hướng hóa

B. Hướng tiếp xúc D. Hướng sáng

Câu 22. Hổ, báo bò sát đất đến gần con mồi rồi rượt đuổi cắn vào cổ con mồi là tập tính: B. Tập tính bảo vệ lãnh thổ

C. Tập tính di cư

D. Tập tính sinh sản

ÁN

-L

A. Tập tính kiếm ăn

Câu 23: Nếu thả một hòn đá nhỏ bên cạnh con rùa, rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại hành động đó nhiều lần thì rùa sẽ không rụt đầu và chân vào mai nữa. Đây là ví dụ về hình thức học tập: B. in vết.

C. học khôn.

D. học ngầm .

A. quen nhờn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

(3) Lan truyền xung thần kinh theo kiểu nhảy cóc xảy ra trên dây thần kinh không có bao myelin

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(2) Tốc độ lan truyền trên sợi dây thần kinh không có bao myelin chậm hơn so với sợi thần kinh có bao myelin.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(1) Trên sợi dây thần kinh, nếu kích thích tại 1 điểm giữa thì xung thần kinh sẽ xuất hiện theo cả 2 chiều.

IỄ N

Câu 24: Khi nói về xinap, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Xinap là diện tiếp xúc của các tế bào bên cạnh nhau. II. Tốc độ truyền tin qua xinap hóa học chậm hơn tốc độ lan truyền xung trên sợi trục thần kinh. III. Tất cả các xinap đều chứa chất trung gian học là axêtincôlin.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IV. Do có chất trung gian hóa học ở màng trước và thụ thể ở màng sau nên tin chỉ được truyền qua xinap từ màng trước qua màng sau. B.2

C.3

D.4

N H

Câu 25: Khi nói về tập tính của động vật, phát biểu nào sau đây sai?

A.Cơ sở của tập tính là các phản xạ.

Đáp án

4 A 4 A 4 B

5 B 5 A 5 C

6 D 6 D 6

3 D 3 D 3 A

0 B 0 D

2 C 2 C 2 A

H Ư

1 D 1 A 1 B

7 C 7 A 7

8 A 8 A 8

9 D 9 D 9

TR ẦN

Đ ẠO

D.Tập tính của động vật có thể chia làm 2 loại.

10 00

Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án D

(1) phản xạ chỉ có ở những sinh vật có hệ thần kinh → đúng vì sinh vật chưa có hệ thần kinh thì không được gọi là phản xạ mà gọi là cảm ứng

-H

(2) phản xạ được thực hiện nhờ cung phản xạ

-L

(3) phản xạ được coi là một dạng điển hình của cảm ứng

ÁN

(4) phản xạ là khái niệm rộng hơn cảm ứng → sai vì cảm ứng là khái niệm rộng hơn, bao hàm phản xạ. → D. (1), (2) và (3)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C.Tập tính học được là chuỗi phản xạ không điều kiện.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B.Nhờ tập tính mà động vật thích nghi với môi trường và tồn tại.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A.1

IỄ N

ÀN

Câu 2: Đáp án C Hình bên mô tả hiện tượng cảm ứng ứng động không sinh trưởng ở cây trinh nữ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

-L

ÁN

khổng đóng mở

Những trường hợp liên quan đến sức trương nước là: (3) Sự đóng mở của lá cây trinh nữ; (5) Khí

Câu 7. Đáp án C

Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợi trục không có bao miêlin là dẫn truyền theo lối “nhảy cóc” là nhanh và tốn ít năng lượng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

-H

Câu 6. Đáp án D

Động vật có hệ thần kinh dạng lưới khi bị kích thích thì chúng co toàn bộ cơ thể

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO

10 00

TR ẦN

H Ư

Câu 3: Đáp án D Thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học nằm ở màng sau xináp. Câu 4: Đáp án A Cho các tập tính sau ở động vật: (1) Sự di cư của cá hồi → bẩm sinh (2) Báo săn mồi → học được (3) Nhện giăng tơ → bẩm sinh (4) Vẹt nói được tiếng người → học được (5) Vỗ tay, cá nổi lên mặt nước tìm thức ăn → học được (6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản → bẩm sinh (7) Xiếc chó làm toán → học được (8) Ve kêu vào mùa hè → bẩm sinh Câu 5. Đáp án B

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Câu 8. Đáp án A

IỄ N

Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi số lượng các xinap trong cung phản xạ tăng lên. Câu 9: Đáp án D Do ảnh hưởng của hoocmon Auxin, hướng động bị ảnh hưởng bởi các tác nhân môi trường như hướng sáng, hướng trọng lực, hướng hóa, hướng nước, hướng tiếp xúc.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 10: Đáp án B Hưng được truyền đi dưới dạng xung thần kinh theo hai chiều trong sợi thần kinh.

Trong chùy xinap, trong cung phản xạ chỉ truyền theo một chiều.

Câu 11. Đáp án A

Học sinh đi học đúng giờ là tập tính học được.

- Tập tính hung dữ thể hiện sức mạnh của con đầu đàn, vì vậy nó là đặc trưng của những con đầu

đàn

H Ư

Câu 14. Đáp án A

TR ẦN

Khi ở trạng thái nghỉ ngơi thì mặt trong của màng nơ ron tích điện âm, mặt ngoài tích điện dương. Câu 15. Đáp án A

10 00

Quan sát giàn mướp, ta thấy nhiều tua cuốn vào giàn, đó là kết quả của tính hướng tiếp xúc. Câu 16: Đáp án D

Phản xạ ở động vật có hệ thần kinh lưới diễn ra theo trật tự:

Câu 17: Đáp án A

-H

Tế bào cảm giác → Mạng lưới thần kinh → Tế bào mô bì cơ.

-L

Các nhóm động vật sau đều có sự phân chia thứ bậc ngoại trừ: đàn hổ.

ÁN

Vì sự phân chia thứ bậc xảy ra ở những động vật sống theo bầy đàn. Còn hổ sống đơn lẻ. Câu 18: Đáp án A

ÀN

Khi va chạm lá cây trinh nữ thường cụp lại là do ion K+ tràn ra dịch bào làm giảm áp suất thẩm thấu của các tế bào thể gối, nước từ các tế bào thể gối sẽ di chuyển sang các mô lân cận.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 13: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợi trục không có bao miêlin là dẫn truyền theo lối “nhảy cóc” là nhanh và tốn ít năng lượng.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 12. Đáp án C

IỄ N

Câu 19. Đáp án D (1) Trên sợi dây thần kinh, nếu kích thích tại 1 điểm giữa thì xung thần kinh sẽ xuất hiện theo cả 2 chiều. → sai, trên sợi dây thần kinh, nếu kích thích tại 1 điểm giữa thì xung thần kinh sẽ xuất hiện theo đúng 1 chiều. (2) Tốc độ lan truyền trên sợi dây thần kinh không có bao myelin chậm hơn so với sợi thần kinh có bao myelin. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(3) Lan truyền xung thần kinh theo kiểu nhảy cóc xảy ra trên dây thần kinh không có bao myelin → đúng

(4) Lan truyền liên tục làm đẩy nhanh tốc độ lan truyền thông tin trên sợi trục. → sai, lan truyền liên tục làm chậm tốc độ lan truyền tin.

Câu 20. Đáp án D

Câu 22. Đáp án A

Hổ, báo bò sát đất đến gần con mồi rồi rượt đuổi cắn vào cổ con mồi là tập tính: tập tính kiếm ăn.

H Ư

Câu 23: Đáp án A

TR ẦN

Nếu thả một hòn đá nhỏ bên cạnh con rùa, rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại hành động đó nhiều lần thì rùa sẽ không rụt đầu và chân vào mai nữa. Đây là ví dụ về hình thức học tập: quen nhờn.

10 00

Câu 24: Đáp án B

I. Xinap là diện tiếp xúc của các tế bào bên cạnh nhau. → sai

II. Tốc độ truyền tin qua xinap hóa học chậm hơn tốc độ lan truyền xung trên sợi trục thần kinh. → đúng

-H

III. Tất cả các xinap đều chứa chất trung gian học là axêtincôlin. → sai

-L

IV. Do có chất trung gian hóa học ở màng trước và thụ thể ở màng sau nên tin chỉ được truyền qua xinap từ màng trước qua màng sau. → đúng

ÁN

Câu 25: Đáp án C

Khi nói về tập tính của động vật, phát biểu sai là tập tính học được là chuỗi phản xạ không điều kiện.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Vào rừng nhiệt đới ta gặp rất nhiều dây leo quấn quanh những cây gỗ lớn để vươn lên cao, đó là kết quả của hướng tiếp xúc.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 21. Đáp án B

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Cơ thể có hạch não tiếp nhận kích thích từ các giác quan và điều khiển các hoạt động phức tạp của cơ thể một cách chính xác như ở: thân mềm, giáp xác, sâu bọ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh trưởng và phát triển Câu 1: Sinh trưởng ở thực vật là:

A. Quá trình tăng về kích thước (lớn lên) của cơ thể do tăng về kích thước và số lượng

Hình 2

(1) Ở hình 1, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác và qua giai đoạn trung gian biến đổi thành

-H

con trưởng thành ; ở hình 2, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác biến đổi thành con trưởng

thành

-L

(2) Ở hình 1, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác biến đổi thành con trưởng thành; ở hình 2,

thành

ÁN

ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác và qua giai đoạn trung gian biến đổi thành con trưởng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Hình 1

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

Đ ẠO

Câu 2: Quan sát hình dưới đây và cho biết có bao nhiêu nhận định đúng?

D. Quá trình tăng về kích thước (lớn lên) của cơ thể do tăng về kích thước và phân hóa tế bào.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Quá trình tăng về kích thước (lớn lên) của cơ thể do tăng về kích thước tế bào và mô.

B. Quá trình tăng về kích thước (lớn lên) của cơ thể do tăng về số lượng tế bào và các mô.

tế bào.

ÀN

(3) Ở hình 1, ấu trùng có hình dạng và cấu tạo rất khác với con trưởng thành; ở hình 2, ấu

trùng có hình dạng và cấu tạo gần giống với con trưởng thành

IỄ N

(4) Ở hình 1, ấu trùng có hình dạng và cấu tạo gần giống với con trưởng thành; ở hình 2, ấu

trùng có hình dạng và cấu tạo rất khác với con trưởng thành (5) Hình 1 là biến thái hoàn toàn, hình 2 là biến thái không hoàn toàn (6) Hình 1 là biến thái không hoàn toàn, hình 2 là biến thái hoàn toàn A. 3

B.4

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C.5

D.6

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 3: Quá trình phát triển của động vật đẻ con gồm giai đoạn A. Phôi B. Phôi và hậu phôi C. Hậu phôi D. Phôi thai và sau khi sinh Câu 4: Vào những tháng mùa đông, tại các cánh đồng mía Cuba người ta thường bắn pháo hoa

H N Y

B. Trong hạt khô, GA và AAB đạt trị số ngang nhau

C. Trong hạt khô, GA đạt trị số cực đại, AAB rất thấp. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, giảm xuống rất mạnh, còn AAB đạt trị số cực đại

TR ẦN

H Ư

D. Trong hạt khô, GA rất thấp, AAB đạt trị số cực đại. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại còn AAB giảm xuống rất mạnh Câu 6: Khi nói về phát triển ở thực vật có hoa, điều khẳng định nào sau đây đúng? A. Diệp lục là sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật.

B. Cây ngày ngắn chỉ ra hoa khi độ dài ngày ít nhất bằng 14 giờ.

10 00

C. Thời điểm ra hoa ở thực vật một năm có phản ứng quang chu kì trung tính được xác định theo số lượng lá trên thân.

-H

D. Quang chu kì không tác động đến sự ra hoa, rụng lá, tạo củ, di chuyển của hợp chất quang hợp.

-L

Câu 7: Khi nói về ảnh hưởng của các nhân tố đến sinh trưởng và phát triển ở động vật, phát biểu nào sau đây sai?

ÁN

A. Trong thức ăn và nước uống thiếu iốt, trẻ em sẽ chậm lớn, chịu lạnh kém, não ít nếp nhăn, trí tuệ thấp.

B. Vào thời kì dậy thì ở nam, hooc môn ơstrôgen được tiết ra nhiều làm cơ thể thay đổi mạnh về thể chất và tâm sinh lí.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. Trong hạt nảy mầm, AAB đạt trị số lớn hơn GA

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Câu 5. Tương quan giữa GA/AAB điều tiết sinh lý hạt như thế nào?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Kích thích mía ra hoa, giúp tăng năng suất và chất lượng mía. B. Ức chế mía ra hoa, giúp tăng năng suất và chất lượng mía. C. Xua đuổi các sinh vật phá hoại mía. D. Tạo nhiệt độ ở mức thuận lợi cho mía phát triển.

chiếu sáng khắp cánh đồng nhằm mục đích nào sau đây? (Biết rằng mía là cây ngày ngắn).

C. Ecđixơn gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm.

IỄ N

D. Trong cùng một loài, sự phát triển của con đực và con cái có thể khác nhau. Câu 8: Trong quá trình phát triển ở thực vật có hoa, loại chất nào sau đây có liên quan tới sự ra hoa của cây? A. Phitôcrôm

B. Auxin

C. Xitôkinin

D. Gibêrelin

Câu 9: Các tế bào ngoài cùng của vỏ cây thân gỗ được sinh ra từ đâu?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

A. tầng sinh bần.

B. mạch rây sơ cấp.

C. tầng sinh mạch.

D. mạch rây thứ cấp.

Câu 10: Khí Etilen được sản sinh trong hầu hết các thành phần khác nhau của cơ thể thực vật. Tốc độ hình thành etilen phụ thuộc vào loại mô và giai đoạn phát triển của cơ thể. Vai trò của etilen là:

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đ ẠO

D. Kích thích ra rễ ở cành, giâm, chiết.

0 B

3 D 3

4 B 4

5 D 5

6 C 6

2 A 2

H Ư

1 A 1

7 B 7

8 A 8

9 A 9

TR ẦN

Đáp án

Lời giải chi tiết

Câu 1: Đáp án A

10 00

Sinh trưởng ở thực vật là quá trình tăng về kích thước (lớn lên) của cơ thể do tăng về kích thước và số lượng tế bào.

-H

Câu 2: Đáp án A Câu 3: Đáp án D Quá trình phát triển của động vật đẻ con gồm 2 giai đoạn là phôi thai và sau khi sinh. Câu 4: Đáp án B

-L

Vào những tháng mùa đông, tại các cánh đồng mía Cuba người ta thường bắn pháo hoa chiếu sáng

ÁN

khắp cánh đồng nhằm mục đích ức chế mía ra hoa, giúp tăng năng suất và chất lượng mía. (vì mía

là cây ngày ngắn tức là ra hoa khi điều kiện chiếu sáng < 12h → đốt pháo sáng để tăng thời gian chiếu sáng trong ngày sao cho >12h → cây không nở hoa được).

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

C. Điều tiết trạng thái ngủ và hoạt động của hạt

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Thúc quả chín, rụng lá

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Điều khiển đóng mở khí khổng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

con trưởng thành; Ở hình 2, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác biến đổi thành con trưởng

H Ư

thành → đúng

TR ẦN

(2) Ở hình 1, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác biến đổi thành con trưởng thành; ở hình 2, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác và qua giai đoạn trung gian biến đổi thành con trưởng thành → sai

10 00

(3) Ở hình 1, ấu trùng có hình dạng và cấu tạo rất khác với con trưởng thành; ở hình 2, ấu trùng có hình dạng và cấu tạo gần giống với con trưởng thành → đúng

(4) Ở hình 1, ấu trùng có hình dạng và cấu tạo gần giống với con trưởng thành; ở hình 2, ấu

-H

trùng có hình dạng và cấu tạo rất khác với con trưởng thành → sai (5) Hình 1 là biến thái hoàn toàn, hình 2 là biến thái không hoàn toàn → đúng

-L

(6) Hình 1 là biến thái không hoàn toàn, hình 2 là biến thái hoàn toàn → sai

ÁN

→ A. 3 Câu 5. Đáp án D

Tương quan giữa GA/AAB điều tiết sinh lý hạt như sau: Trong hạt khô, GA rất thấp, AAB đạt trị

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(1) Ở hình 1, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác và qua giai đoạn trung gian biến đổi thành

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Hình 2

Đ ẠO

Hình 1

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ÀN

số cực đại. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại còn AAB giảm xuống rất mạnh.

Câu 6: Đáp án C

IỄ N

A.Sai do phitocrom là sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật. B. Sai do cây ngày ngắn chỉ ra hoa khi độ dài ngày ít nhất bằng 12 giờ. C. Đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Sai do quang chu kì tác động đến sự ra hoa, rụng lá, tạo củ.

A. Đúng do ảnh hưởng của hoocmon tiroxin, thiếu iot làm thiếu hoocmon tironxin làm quá trình chuyển hóa kém, trẻ em chậm lớn, chịu lạnh kém, não ít nếp nhăn.

Câu 7: Đáp án B

- Phitocrome là sắc tố cảm nhận quang chu kì và cũng là sắc tố cảm nhận ánh sáng. Bản chất của

phitocrome là 1 laoij protein hấp thụ ánh sáng. Trong đó, dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa có tác dụng

H Ư

làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở. Câu 9. Đáp án A

TR ẦN

Các tế bào ngoài cùng của vỏ cây thân gỗ được sinh ra từ tầng sinh bần. Câu 10: Đáp án B

ÁN

-L

-H

10 00

Etilen giúp thúc quả chín, gây rụng lá, rụng quả.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q Đ ẠO

Câu 8: Đáp án A

D. Đúng do ảnh hưởng của nhân tố bên trong là giới tính quy định.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Đúng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Sai do ở nam phải là hoocmon testosteron tiết ra nhiều làm thay đổi cơ thể mạnh về thể chất và tâm sinh lí.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh sản Câu 1: Xét các đặc điểm sau:

độ quần thể thấp

(1) Cá thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn có thể tạo ra con cháu. Vì vậy, có lợi trong trường hợp mật

(2) Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường sống ổn định, ít biến động, nhờ vậy quần thể

thụ tinh

(6) Tạo ra thế hệ con cháu giống nhau về mặt di truyền nên có lợi thế khi điều kiện sống thay

H Ư

đổi Sinh sản vô tính có những đặc điểm nào?

TR ẦN

A. (1), (2), (3), (4) và (6) B. (3) và (5) C. (1) và (2) D. (1), (2), (3), (4) và (5) Câu 2: Cơ sở khoa học của uống thuốc tránh thai là làm A. tăng nồng độ progesteron và ơstrogen trong máu gây ức chế sự tiết GnRH, FSH là LH của tuyến

10 00

yên và vùng dưới đồi nên trứng không chín và không rụng

B. tăng nồng độ progesteron và ơstrogen trong máu gây ức chế tuyến yên và vùng dưới đồi làm

tăng tiết GnRH, FSH là LH nên trứng không chín và không rụng

C. giảm nồng độ progesteron và ơstrogen trong máu gây ức chế tuyến yên và vùng dưới đồi làm

-H

tăng tiết GnRH, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng

D. giảm nồng độ progesteron và ơstrogen trong máu gây ức chế sự tiết GnRH, FSH và LH của

ÁN

-L

tuyến yên và vùng dưới đồi nên trứng không chín và không rụng Câu 3. Sinh sản theo kiểu giao phối tiến hóa hơn sinh sản vô tính là vì thế hệ sau có sự:

A. Tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác nhau tạo ra sự đa dạng về mặt di truyền, làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp và giảm khả năng thích nghi với sự thay đổi của môi trường.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

(5) Cho phép tăng hiệu suất sinh sản vì không phải tiêu tốn năng lượng cho việc tạo giao tử và

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(4) Tạo ra số lượng con cháu giống trong một thời gian ngắn

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(3) Tạo ra các cá thể mới giống nhau và giống cá thể mẹ về các đặc điểm di truyền

phát triển nhanh

B. Đồng nhất về mặt di truyền tạo ra khả năng thích nghi đồng loạt trươc sự thay đổi của điều kiện môi trường

IỄ N

C. Tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác nhau tạo ra sự đa dạng về mặt di truyền, làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp có hại và tăng cường khả năng thích nghi với sự thay đổi môi trường D. Tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác nhau tạo ra sự đa dạng về mặt di truyền, làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp có lợi thích nghi với sự thay đổi của môi trường

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 4. Xét các ngành thực vật sau: (2) Rêu

(3) Quyết

A. (1) và (2)

(4) Hạt kín Sinh sản bằng bào tử có ở:

B. (1) và (4)

C. (2) và (3)

D. (3) và (4)

(1) hạt trần

Câu 5. Trong những nhận định sau, có bao nhiêu nhận định đúng về thụ tinh kép:

D.5

Câu 6. Xét các yếu tố sau:

TR ẦN

(1) Căng thẳng thần kinh (2) Thiếu ăn, suy dinh dưỡng

10 00

(3) Chế độ ăn không hợp lý gây rối loạn trao đổi chất của cơ thể (4). Sợ hãi, lo âu (5) Buồn phiền kéo dài và nghiện thuốc lá, nghiện rượu, nghiện ma túy

B. 5

C. 4

D. 2

-H

A. 3

Bao nhiêu yếu tố gây rối loạn quá trình sinh trứng và giảm khả năng sinh tinh trùng ?

Câu 7: Ở thực vật có hoa, sau khi thụ tinh bộ phận phát triển thành hạt là:

-L

A. nội nhũ

B. nhân cực

C. bầu nhụy

D. noãn đã thụ tinh

ÁN

Câu 8. Thụ tinh trong tiến hóa hơn thụ tinh ngoài là vì

A. không nhất thiết phải cần môi trường nước B. Không chịu ảnh hưởng của các tác nhân môi trường

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 4

B. 3

H Ư

A. 2

(5). Tất cả thực vật sinh sản hữu tính đều xảy ra thụ tinh kép Phương án trả lời đúng là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

(4). Thụ tinh kép đảm bảo chắc chắn dự trữ chất dinh dưỡng đúng trong noãn đã thụ tinh để nuôi phôi phát triển cho đến khi hình thành cây non tự dưỡng đảm bảo cho thế hệ sau khả năng thích nghi với điều kiện biến đổi của môi trường sống nhằm duy trì nòi giống

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(2). Thụ tinh kép chỉ có ở thực vật có hoa (3). Thụ tinh kép chỉ có ở thực vật hạt kín

(1). Thụ tinh kép là hiện tượng cả 2 nhân tham gia thụ tinh, một nhân hợp nhất với 1 trứng, một nhân hợp nhất với nhân lưỡng bội 2n tạo nên tế bào nhân tam bội 3n

C. Hạn chế tiêu tốn năng lượng

IỄ N

D. Cho hiệu suất thụ tinh cao

Câu 9. Phát biểu nào đúng về cơ sở khoa học của biện pháp tránh thai dùng bao cao su? A. Không có trứng chín và rụng. B. Ngăn sự làm tổ của trứng đã thụ tinh.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Ngăn không cho trứng đã thụ tinh làm tổ. D. Ngăn không cho tinh trùng gặp trứng.

C. Rau ngót.

B. Lúa.

D. Sắn.

H Y

Câu 11: Hiện tượng thụ tinh kép ở thực vật có ý nghĩa gì?

Đ ẠO

C. Hình thành nội nhũ chứa các cá thể tam bội. D. Hình thành nội nhũ (2n) cung cấp dinh dưỡng cho phôi phát triển.

C. Ong.

B. Bọt biển.

D. Thủy tức.

H Ư

A. Trùng biến hình.

Câu 12: Động vật nào sau đây sinh sản bằng cả 2 hình thức nảy chồi và phân mảnh?

Câu 13. Tại sao trong giai đoạn mang thai của động vật trứng lại không rụng?

TR ẦN

A. Nhau thai tiết ra hoocmon kích dục nhau thai HCG, hoocmon này có tác dụng duy trì thể vàng tiết ơstrogen và progesteron. Hai hoocmon này ở nồng độ cao ức chế ngược âm tính lên vùng dưới đồi, tuyến yên ức chế sự sản sinh LH và FSH nên trứng không chín và rụng.

10 00

B. Nhau thai tiết ra hoocmon kích dục nhau thai HCG, hoocmon này có tác dụng duy trì thể vàng tiết ơstrogen và testosteron. Hai hoocmon này ở nồng độ cao ức chế ngược âm tính lên vùng dưới đồi, tuyến yên ức chế sự sản sinh LH và FSH nên trứng không chín và rụng.

-H

C. Nhau thai tiết ra hoocmon kích dục nhau thai GnRH, hoocmon này có tác dụng duy trì thể vàng tiết ơstrogen và progesteron. Hai hoocmon này ở nồng độ cao ức chế ngược âm tính lên vùng dưới đồi, tuyến yên ức chế sự sản sinh LH và FSH nên trứng không chín và rụng.

ÁN

-L

D. Nhau thai tiết ra hoocmon kích dục nhau thai DHA, hoocmon này có tác dụng duy trì thể vàng tiết ơstrogen và testosteron. Hai hoocmon này ở nồng độ cao ức chế ngược âm tính lên vùng dưới đồi, tuyến yên ức chế sự sản sinh LH và FSH nên trứng không chín và rụng. Câu 14: Giống cây trồng đa bội có thể hình thành từ 1 thể khảm khi

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

B. Cung cấp dinh dưỡng cho sự phát triển của phôi và thời kì đầu của cá thể mới.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Tiết kiệm vật liệu di truyền.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Mía.

Câu 10. Loài thực vật nào không sinh sản sinh dưỡng?

ÀN

A. đó phải là loài sinh sản hữu tính.

B. đó phải là loài sinh sản vô tính.

IỄ N

C. hình thành từ phần cơ thể mẹ mang đột biến theo hình thức sinh sản sinh dưỡng.

D. cơ thể đó không bị rối loạn trong giảm phân Câu 15: Khi nói về sinh sản sinh dưỡng, có bao nhiêu phát biểu sau đúng? I. Cá thể sống độc lập vẫn có thể sinh con, các con sinh ra có bộ NST giống nhau và giống m .

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II. Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường biến động nhiều. III. Tạo ra thế hệ con rất đa dạng về di truyền.

C. 3.

D. 4.

4 C 4 C

5 C 5 B

6 B 6 D

7 D 7

8 D 8

9 D 9

TR ẦN

Câu 1: Đáp án D Sinh sản vô tính có những đặc điểm:

H Ư

Lời giải chi tiết

(1) Cá thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn có thể tạo ra con cháu. Vì vậy, có lợi trong trường hợp mật

độ quần thể thấp

10 00

(2) Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường sống ổn định, ít biến động, nhờ vậy quần thể phát triển nhanh

(3) Tạo ra các cá thể mới giống nhau và giống cá thể mẹ về các đặc điểm di truyền

-H

(4) Tạo ra số lượng con cháu giống trong một thời gian ngắn

(5) Cho phép tăng hiệu suất sinh sản vì không phải tiêu tốn năng lượng cho việc tạo giao tử và

-L

thụ tinh.

ÁN

Câu 2: Đáp án A

Cơ sở khoa học của uống thuốc tránh thai là làm tăng nồng độ progesteron và ơstrogen trong máu

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

3 D 3 A

Đ ẠO

0 B

2 A 2 B

1 D 1 B

Đáp án 0

D. Bầu nhụy.

C. Cánh hoa

B. Bao phấn.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Ống phấn.

Câu 16: Sau khi thụ tinh, bộ phận nào ở thực vật có hoa sẽ phát triển thành quả?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 2.

A. 1.

IV. Không có sự kết hợp của 3 quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tính.

ÀN

gây ức chế sự tiết GnRH, FSH là LH của tuyến yên và vùng dưới đồi nên trứng không chín và

không rụng.

IỄ N

Câu 3. Đáp án D

Sinh sản theo kiểu giao phối tiến hóa hơn sinh sản vô tính là vì thế hệ sau có sự tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác nhau tạo ra sự đa dạng về mặt di truyền, làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp có lợi thích nghi với sự thay đổi của môi trường

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 4. Đáp án C Sinh sản bằng bào tử có ở: (2) Rêu và (3) Quyết

(1). Thụ tinh kép là hiện tượng cả 2 nhân tham gia thụ tinh, một nhân hợp nhất với 1 trứng, một nhân hợp nhất với nhân lưỡng bội 2n tạo nên tế bào nhân tam bội 3n → đúng

Câu 5. Đáp án C

(5). Tất cả thực vật sinh sản hữu tính đều xảy ra thụ tinh kép → sai, thụ tinh kép chỉ có ở thực vật Hạt kín.

H Ư

Câu 6. Đáp án B

TR ẦN

Các yếu tố gây rối loạn quá trình sinh trứng và giảm khả năng sinh tinh trùng: (1) Căng thẳng thần kinh

(2) Thiếu ăn, suy dinh dưỡng

10 00

(3) Chế độ ăn không hợp lý gây rối loạn trao đổi chất của cơ thể (4) Sợ hãi, lo âu

-H

Câu 7: Đáp án D

(5) Buồn phiền kéo dài và nghiện thuốc lá, nghiện rượu, nghiện ma túy

ÁN

-L

Sinh sản hữu tính ở thực vật có quá trình thụ tinh kép: một tinh tử + trứng -> hợp tử (noãn đã thụ tinh), còn một tinh tử kết hợp với 2 nhân cực tạo thành nội nhũ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi phát triển.

Câu 8: Đáp án D

Do thụ tinh trong trứng gặp tinh trùng và thụ tinh ở trong cơ quan sinh dục của con cái nên hiệu suất thụ tinh cao.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(3). Thụ tinh kép chỉ có ở thực vật hạt kín → đúng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(2). Thụ tinh kép chỉ có ở thực vật có hoa → đúng

Câu 9. Đáp án D

IỄ N

Cơ sở khoa học của biện pháp tránh thai dùng bao cao su là ngăn không cho tinh trùng gặp trứng. Câu 10. Đáp án B Loài thực vật không sinh sản sinh dưỡng là lúa. Câu 11: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Quá trình thụ tinh kép sinh ra một nhân lưỡng bội (2n) hay còn gọi là phôi, sau đó phôi phát triển thành cây con và một nhân tam bội (3n) nội nhũ có nhiệm vụ cung cấp chất dinh dưỡng nuôi phôi

khi hạt và cây non chưa có khả năng quang hợp.

Câu 12. Đáp án B

Động vật sinh sản bằng cả 2 hình thức nảy chồi và phân mảnh: bọt biển.

H Ư

Giống cây trồng đa bội có thể hình thành từ 1 thể khảm khi hình thành từ phần cơ thể mẹ mang đột biến theo hình thức sinh sản sinh dưỡng.

TR ẦN

Câu 15. Đáp án B

I. Cá thể sống độc lập vẫn có thể sinh con, các con sinh ra có bộ NST giống nhau và giống mẹ. → đúng

10 00

II. Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường biến động nhiều. → sai III. Tạo ra thế hệ con rất đa dạng về di truyền. → sai

IV. Không có sự kết hợp của 3 quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh → đúng

-H

Câu 16: Đáp án D

ÁN

-L

Sau khi thụ tinh, bầu nhụy sẽ phát triển thành quả.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 14: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Trong giai đoạn mang thai của động vật trứng lại không rụng do: Nhau thai tiết ra hoocmon kích dục nhau thai HCG, hoocmon này có tác dụng duy trì thể vàng tiết ơstrogen và progesteron. Hai hoocmon này ở nồng độ cao ức chế ngược âm tính lên vùng dưới đồi, tuyến yên ức chế sự sản sinh LH và FSH nên trứng không chín và rụng.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 13. Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Chuyển hóa vật chất và năng lượng

C. 30°C – 40°C

D. 35°C – 45°C

B. 10°C – 20°C

A. 20°C – 30°C

Câu 1. Đối với các loài thực vật sống ở vùng nhiệt đới, nhiệt độ tối ưu cho quá trình quang hợp của chúng nằm trong khoảng:

H Ư

A. Các chất hữu cơ chứa nitơ trong đất được thực vật ưu tiên hấp thụ qua hệ rễ vì không cần thực hiện quá trình chuyển hóa mà vẫn thu được chất hữu cơ.

TR ẦN

B. Thực vật có thể hấp thu nitơ dưới dạng các ion amon (NH4+) và nitrate (NO3-) vào các tế bào lông hút. C. Nitơ chỉ đóng vai trò trong cấu tạo nên các axit amin từ đó hình thành nên các protein tham gia điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào.

10 00

D. Nhờ sự có mặt của các vi sinh vật cố định đạm, ở hầu hết các loài thực vật chúng có thể sử dụng trực tiếp N2 có mặt trong khí quyển làm nguyên liệu cho tổng hợp protein.

Câu 4. Khi nói về tim và các hoạt động của tim ở người và động, trong số các phát biểu sau đây, phát biểu nào chính xác?

-H

A. Trong pha giãn chung, áp suất máu trong các khoang tim đồng loạt gia tăng khiến máu từ các tĩnh mạch bị kéo về tim.

ÁN

-L

B. Với chu kỳ hoạt động 3 pha: nhĩ co, thất co, giãn chung tương ứng với thời gian 0,1:0,3: 0,4 giây thì nhịp tim của người này có giá trị 72 nhịp mỗi phút. C. Các động vật có kích thước cơ thể càng lớn thì nhịp tim càng nhanh để đảm bảo đẩy máu đi khắp cơ thể.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 3. Khi nói về vai trò của nguyên tố nitơ trong cơ thể thể thực vật và sự hấp thu nguyên tố này phục vụ cho các hoạt động sống của cây, phát biểu nào sau đây là chính xác?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Ruột già

C. Thực quản

B. Ruột non

A. Dạ dày

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2. Ở người, bộ cơ quan đảm nhận chức năng tiêu hóa hóa học chính và tham gia vào quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng chủ yếu cho cơ thể là:

ÀN

D. Một trong các dấu hiệu của bệnh hở van tim là có nhịp tim cao hơn so với người bình thường, tim phải hoạt động nhiều hơn so với người bình thường.

IỄ N

Câu 5. Trong số các đối tượng sống sau đây, đối tượng nào không hô hấp nhờ mang? A. Cá xương

B. Tôm

C. Trai

D. Giun đất

Câu 6. Tại sao thực vật cần phải thực hiện pha sáng để hoàn thành quá trình quang hợp của mình? A. Pha sáng tạo ra oxy phục vụ cho hoạt động của pha tối.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Pha sáng tích lũy quang năng thành hóa năng dưới dạng ATP và lực khử, cung cấp cho hoạt động của pha tối.

C. Pha sáng cần thiết phải xảy ra để tiêu thụ nước trong quá trình quang hợp.

D. Pha sáng là giai đoạn thiết yếu cho quá trình quang hợp được thực hiện.

Câu 7. Khi nói về quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng trong cơ thể động vật và các khía cạnh liên quan, cho các phát biểu dưới đây:

C. 3

D. 4

TR ẦN

Đề số 3

B. 2

H Ư

A. 1

Số lượng các phát biểu chính xác là:

10 00

Câu 8. Cấu trúc nào tham gia vào quá trình điều hướng con đường vận chuyển nước và muối khoáng từ con đường gian bào sang con đường tế bào chất khi dòng nước và muối khoáng đi từ vỏ rễ vào trong trụ dẫn? A. Lông hút

B. Mạch gỗ

C. Đai caspari

D. Mạch rây

Câu 9. Trong số các đối tượng động vật chỉ ra dưới đây: (3). Giun dẹp

(4). Côn trùng Có bao

-H

(1). Sứa (2). Thủy tức nhiêu đối tượng có hệ tiêu hóa dạng túi?

-L

A. Tất cả các đối tượng (1); (2); (3) và (4) đều có hệ tiêu hóa dạng túi. B. Chỉ có 2 đối tượng có hệ tiêu hóa dạng túi.

ÁN

C. Có ít hơn 3 đối tượng có hệ tiêu hóa dạng túi. D. Có 3 đối tượng có hệ tiêu hóa dạng túi.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(4). Phương thức hô hấp của côn trùng khác biệt so với các loài động vật có xương sống, chúng không cần sắc tố hô hấp trong máu.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Đ ẠO

(2). Trao đổi khí ở chim là hệ thống trao đổi khí kép, dòng khí chỉ đi một chiều qua phổi. (3). Bề mặt trao đổi khí của các loài càng dày và ẩm thì hiệu quả trao đổi khí càng cao.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(1). Hiệu quả trao đổi khí trong phổi người cao hơn so với phổi chim.

ÀN

Câu 10. Khi nói về dinh dưỡng khoáng ở thực vật và các vấn đề liên quan, cho các phát biểu dưới đây:

IỄ N

(1). Các nguyên tố khoáng thiết yếu đều là các nguyên tố vi lượng. (2). Các nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu không chỉ tham gia cấu tạo nên sinh chất mà còn tham gia cấu tạo nên các chất điều tiết hoạt động sống của tế bào. (3). Trong đất có cả các muối hòa tan và các muối không tan, thực vật có thể hấp thu cả hai dạng này.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(4). Các nguyên tố vi lượng thường đóng vai trò trong thành phần cấu tạo của enzyme tham gia xúc tác cho các phản ứng sinh hóa

C. 2

D. 4

Ơ N

Câu 11. Chu trình CAM thường gặp ở nhóm thực vật nào dưới đây?

.Q TP

C. Các dạng cây lá cứng ở vùng hoang mạc hoặc vùng lạnh.

Đ ẠO

D. Các dạng cây mọng nước ở vùng hoang mạc khô hạn.

Câu 12. Khi nói về vai trò của vi sinh vật cộng sinh trong ống tiêu hóa của một số động vật nhai lại, cho các phát biểu:

H Ư

(1) Chúng tiết enzyme phân giải cellulose không chỉ cung cấp đường cho chúng mà còn cung cấp cho vật chủ.

TR ẦN

(2) Bản thân chúng có thể bị tiêu hóa và cung cấp chất dinh dưỡng, nguồn axit amin cho động vật nhai lại.

(3) Các vi sinh vật này có khả năng hấp thu khí methan thải ra bởi động vật nhai lại.

10 00

(4) Lấy chất dinh dưỡng từ cơ thể động vật nhai lại, không có ích đối với quá trình tiêu hóa của động vật nhai lại.

Số các phát biểu không chính xác là: B. 3

-H

A. 1

C. 2

D. 4

Câu 13. Trong số các nhận định sau về chức năng các thành phần trong cấu trúc của lá:

-L

(1). Tế bào mô giậu chứa lục lạp, là loại tế bào thực hiện quang hợp chính.

ÁN

(2). Các khí khổng vừa có vai trò lấy nguyên liệu quang hợp vừa có vai trò đào thải sản phẩm quang hợp. (3). Gân lá vừa có vai trò nâng đỡ lá vừa có vai trò vận chuyển các nguyên liệu quang hợp đến lá.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Các dạng thực vật ở vùng nhiệt đới và cận nhiệt đới.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Các dạng thực vật bậc thấp như rêu và dương xỉ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 3

A. 1

Số khẳng định đúng là:

(4). Lục lạp trong lá vừa có vai trò quang hợp vừa có vai trò hô hấp, cung cấp năng lượng cho tế bào lá.

IỄ N

Số nhận định không chính xác là: A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

Câu 14. Trong số các sản phẩm chỉ ra dưới đây, đâu không phải là sản phẩm xuất hiện trong pha sáng của quá trình quang hợp ở thực vật C3?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

C. H+

B. O2

D. H2O

Câu 15. Trong quá trình tiến hóa của hệ tuần hoàn, từ bò sát phát triển thành chim và thú, vách ngăn tâm thất hoàn thiện và phân tách tâm thất thành 2 buồng là tâm thất trái và tâm thất phải. Sự xuất hiện hai buồng tim này có ý nghĩa:

A. NADPH

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Cho phép máu chỉ lưu thông theo một chiều từ tim vào hệ mạch và từ hệ mạch đi vào tim qua tĩnh mạch.

H Ư

Câu 16. Khi nói về quá trình thoát hơi nước ở lá, cho các phát biểu dưới đây: (1). Nước có thể thoát hơi qua khí khổng hoặc trực tiếp qua bề mặt lá.

TR ẦN

(2). Khi chuyển cây trồng từ vị trí này sang vị trí khác bằng cách đào gốc, nên cắt bỏ bớt một phần các lá của cây. (3). Thoát hơi nước ở lá là một quá trình thụ động, được điều chỉnh bởi các yếu tố vật lí.

A. 1

B. 3

Có bao nhiêu phát biểu chính xác?

10 00

(4). Các lá trưởng thành, tốc độ thoát hơi nước qua khí khổng cao hơn tốc độ thoát hơi nước qua cutin.

C. 2

D. 4

-H

Câu 17. Thực vật bậc cao có thể hấp thu nitơ từ lòng đất dưới dạng:

A. Chỉ hấp thu nitơ hữu cơ và các axit amin

-L

B. Hấp thu amon và nitrate

ÁN

C. Hấp thu nitrate và các axit amin D. Chỉ hấp thu amon

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Lực co thắt ở mỗi tâm thất khác nhau nên bù trừ được cho nhau và tiết kiệm năng lượng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

C. Tạo ra áp lực co thắt mạnh cho cả hai vòng tuần hoàn để đẩy máu đi từ tim đến động mạch vốn có đường kính nhỏ.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Phân phối áp lực khác nhau lên vòng tuần hoàn chính và vòng tuần hoàn phổi có kích thước và các đặc điểm khác nhau.

ÀN

Câu 18. Đối tượng động vật nào dưới đây không có sắc tố hô hấp ở trong máu?

IỄ N

A. Chim chích bông B. Hai con thằn lằn con C. Con cào cào D. Con cá vàng

Câu 19.Trong số các phát biểu sau đây về hoạt động của hệ tuần hoàn:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(1). Ở người, tim hoạt động không nghỉ ngơi suốt khoảng thời gian từ khi sinh ra cho đến khi chết đi.

(2). Máu vận động theo vòng tuần hoàn chỉ có ở động vật có hệ tuần hoàn kín.

(3). Một trong các dấu hiệu dễ nhận thấy của người bị bệnh hở van tim là nhịp tim rất chậm.

D. 4

Đ ẠO

Câu 20. Sản phẩm của quá trình quang phân li nước bao gồm các thành phần: B. H+, electron và O2

A. CO2, C6H12O6

D. H+, O2, NADPH

C. Electron và NADPH

H Ư

Câu 21. Cho các mô tả sau đây về các vấn đề liên quan đến tiêu hóa ở động vật:

TR ẦN

I. Có sự phân hóa răng cửa, răng nanh, răng hàm cao độ, răng nanh to, dài, sắc. II. Ruột non thường ngắn và có dạ dày đơn, lớn, chứa được nhiều thức ăn. III. Nhóm động vật này có hiện tượng tiêu hóa cơ học và tiêu hóa hóa học xảy ra trong ống tiêu hóa.

B. 2

C. 3

D. 1

A. 4

10 00

IV. Các tuyến tiêu hóa phối hợp với ống tiêu hóa trong việc thực hiện quá trình tiêu hóa hóa học. Số các mô tả phù hợp với hoạt động tiêu hóa ở động vật ăn thịt là:

-H

Câu 22. Phát biểu nào sau đây KHÔNG chính xác khi nói về quá trình quang hợp ở thực vật? A. Bản chất quang hợp là chuyển quang năng thành hóa năng dự trữ trong các liên kết hóa học.

ÁN

-L

B. Quá trình quang hợp gồm có pha sáng và pha tối, pha sáng được thực hiện trên màng thylacoid, pha tối được thực hiện trong chất nền lục lạp. C. Trong cấu trúc của lá màu xanh, tất cả các tế bào đều chứa lục lạp và có khả năng quang hợp.

D. Oxy tạo ra trong quá trình quang hợp có thể được sử dụng cho hô hấp tế bào hoặc giải phóng ra bên ngoài.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 2

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 1

A. 3

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Số phát biểu không chính xác là:

(4). Ở hệ tuần hoàn kép, áp lực của dòng máu lên thành động mạch là lớn hơn so với hệ tuần hoàn đơn và hệ tuần hoàn hở.

IỄ N

Câu 23. Trong số các phát biểu dưới đây về quá trình hô hấp ở động vật, phát biểu nào chính xác? A. Các loài thú đều hô hấp nhờ hoạt động của ống khí trong giai đoạn sớm và khi sinh ra thì hô hấp bằng phổi. B. Để đảm bảo cho quá trình hấp thu và trao đổi khí ở phổi, bao quanh các phế nang là hệ thống mao mạch dày đặc.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Các loài chân khớp dưới nước như tôm, cua đều có hoạt động hô hấp nhờ ống khí, ống khí giới hạn kích thước cơ thể của chúng.

Câu 24. Về quá trình vận chuyển các chất trong cơ thể thực vật, phát biểu nào sau đây không chính xác?

D. Các loài động vật đa bào đều có hệ hô hấp với các đường ống phân nhánh bên trong cơ thể để hấp thu và trao đổi khí.

H Ư

Câu 25. Trong số các phát biểu sau về hô hấp ở động vật:

D. Ống rây gồm các tế bào sống, không có nhân tế bào, vận chuyển chủ yếu là đường, axit amin, hormone và một số chất hữu cơ khác.

TR ẦN

I. Cá, tôm, cua hô hấp bằng mang.

II. Châu chấu và các loài côn trùng trên cạn hô hấp bằng ống khí. III. Sự trao đổi khí ở mang cá nhờ cơ chế trao đổi ngược dòng với hiệu suất cao.

A. 1

10 00

IV. Phổi ở chim được cấu tạo bởi nhiều phế nang có kích thước nhỏ. Số phát biểu chính xác là: B. 2

C. 3

D. 4

-H

Câu 26. Khi nói về quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật, cho các phát biểu dưới đây:

-L

I. Sự thừa nitơ trong cây dẫn đến cây sinh trưởng mạnh, kích thước các cơ quan sinh dưỡng phát triển nhanh nhưng cây yếu. II. Nitơ đóng vai trò cấu trúc nên diệp lục, enzyme và hàng loạt các sinh chất khác trong tế bào sống.

ÁN

III. Thiếu nitơ có biểu hiện là vàng lá nhưng nó có thể bị nhầm bởi việc thiếu một số nguyên tố khác như Mg, S, Fe.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

C. Lực đẩy từ áp suất rễ đóng vai trò chủ đạo quan trọng nhất trong vận chuyển nước lên ngọn cây ở các cây thân gỗ cao.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

B. Thành phần dịch vận chuyển trong mạch gỗ chủ yếu là nước, các ion khoáng.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Mạch gỗ gồm các tế bào chết, thành tế bào hóa gỗ.

ÀN

IV. Cây chỉ hấp thu nitơ dưới dạng NH4+ và chuyển hóa chất này vào trong axit amin. Số phát biểu chính xác là: B. 3

C. 2

D. 4

IỄ N

A. 1

Câu 27. Khi nói về quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng ở đọng vật, cho các phát biểu sau đây: I. Quá trình tiêu hóa ở thủy tức bao gồm hai giai đoạn tiêu hóa ngoại bào và tiêu hóa nội bào.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

III. Dạ dày người là bộ phận có thiết diện lớn nhất trong toàn bộ ống tiêu hóa ở người, nó có thể bị cắt bỏ một phần mà người ta vẫn có thể sống sót.

II. Tuyến mật ở người đóng vai trò tiết ra enzyme đổ vào ruột non, thúc đẩy quá trình tiêu hóa protein.

D. 4

B. Sắt

D. Lưu huỳnh

C. Magie

Đ ẠO

A. Clo

H Ư

Câu 29. Khi nói về quá trình tiêu hóa ở bò và các vấn đề liên quan, cho các phát biểu sau đây: (1). Việc điều trị kháng sinh cho các bò bị bệnh thường dẫn đến giảm hiệu quả quá trình tiêu hóa và hấp thu của chúng.

TR ẦN

(2). Bộ răng của trâu, bò có sự thích nghi cao độ với chế độ ăn, trong đó có sự phân hóa răng cửa, răng nanh và răng hàm trong đó răng cửa và răng nanh kém phát triển, răng hàm phát triển mạnh để nghiền thức ăn.

(3). Ở bò, dạ lá sách đóng vai trò dạ dày thật của bò và làm nhiệm vụ tiêu hóa protein cũng như cellulose.

10 00

(4). Quá trình tiêu hóa của bò có sự cộng sinh với các vi sinh vật có khả năng phát thải khí CH4, do đó chăn nuôi bò góp phần gây ra hiệu ứng nhà kính.

Số phát biểu chính xác là: B. 2

-H

A. 3

C. 1

D. 4

Câu 30. Cho các phát biểu sau đây về quá trình cố định đạm sinh học:

ÁN

-L

(1). Chỉ được thực hiện bởi các vi sinh vật cộng sinh với các dạng thực vật bậc cao. (2). Chỉ do các vi sinh vật nhân sơ có hệ thống enzyme nitrogenase thực hiện. (3). Trồng các thực vật cộng sinh với vi sinh vật cố định đạm làm tiết kiệm phân bón.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 28. Nguyên tố khoáng nào sau đây đóng vai trò trung tâm trong cấu tạo của phân tử diệp lục, đồng thời có khả năng hoạt hóa nhiều enzyme quan trọng của tế bào thực vật?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 3

B. 2

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 1

IV. Gà thường ăn sỏi để hỗ trợ quá trình tiêu hóa cơ học ở dạ dày cơ (mề gà). Số phát biểu không chính xác là:

ÀN

(4). Nếu không có phân đạm, có thể dùng bèo hoa dâu làm phân bón hữu cơ và cung cấp đạm cho cây trồng.

IỄ N

Số phát biểu chính xác là: A. 1

B. 4

C. 3

D. 2

Câu 31. Bạn Tùng Núi thường có thói quen ăn mặn, sau bữa ăn bạn thường phải uống rất nhiều nước. Giải thích hiện tượng này như thế nào cho phù hợp?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Khi ăn mặn, lượng Na+ trong máu giảm →làm giảm áp suất thẩm thấu →kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước →cơ thể cần cung cấp thêm nước.

A. Khi ăn mặn, lượng Na+ trong máu giảm →làm tăng áp suất thẩm thấu →kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước → cơ thể cần cung cấp thêm nước.

C. Khi ăn mặn, lượng Na+ trong máu tăng →làm tăng áp suất thẩm thấu →kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước →tăng tái hấp thu nước ở thận và gây cảm giác khát.

H Ư

B. Pha sáng tích lũy quang năng thành hóa năng dưới dạng ATP và lực khử, cung cấp cho hoạt động của pha tối. C. Pha sáng cần thiết phải xảy ra để tiêu thụ nước trong quá trình quang hợp.

Câu 33. Hệ rễ của thực vật bậc cao:

TR ẦN

D. Pha sáng là giai đoạn thiết yếu cho quá trình quang hợp được thực hiện.

10 00

A. Có thể hấp thu được nitơ dưới dạng hợp chất hữu cơ, tiến hành chuyển hóa thành axit amin và cung cấp nguyên liệu cho tế bào sống.

B. Có khả năng tiết ra enzyme phân giải protein trong đất, giải phóng axit amin và lông hút hấp thụ axit amin cho các hoạt động sống của cây.

-H

C. Hấp thụ nitơ dưới dạng amon và nitrate, chuyển hóa các hợp chất nitơ vô cơ này thành nitơ hữu cơ phục vụ cho các hoạt động sống.

-L

D. Có khả năng tham gia quá trình phản nitrate hóa giải phóng nitơ vào trong đất, làm đất màu mỡ hơn.

ÁN

Câu 34. Khi nói về quá trình tiêu hóa của một số loài động vật, cho các phát biểu dưới đây: (1). Chim ăn hạt và gia cầm sử dụng hạt cứng, sỏi để hỗ trợ tiêu hóa cơ học.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Pha sáng tạo ra oxy phục vụ cho hoạt động của pha tối.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 32. Tại sao thực vật cần phải thực hiện pha sáng để hoàn thành quá trình quang hợp của mình?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Khi ăn mặn, lượng Na+ trong máu tăng →làm giảm áp suất thẩm thấu →kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước →cơ thể cần cung cấp thêm nước.

ÀN

(2). Ở gà, thức ăn từ dạ dày cơ được tiêu hóa cơ học rồi đổ xuống dạ dày tuyến để tiêu hóa hóa học.

IỄ N

(3). Ruột non vừa đóng vai trò tiêu hóa thức ăn tạo ra các chất dinh dưỡng, vừa đóng vai trò hấp thụ dưỡng chất. (4). Dịch mật được tiết từ gan và tích trữ trong túi mật, dịch mật đổ vào dạ dày để hỗ trợ tiêu hóa protein. Số phát biểu chính xác là: A. 1

B. 4

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 2

D. 3

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 35. Khi nói về quá trình điều hòa cân bằng nội môi, trong số các phát biểu sau đây, phát biểu nào không chính xác?

A. Khi ăn mặn, hàm lượng Na+ trong máu gia tăng dẫn đến áp suất thẩm thấu trong máu tăng lên, tạo ra tín hiệu thúc đẩy thận tăng cường tái hấp thu nước từ nước tiểu, kích thích trung khu phụ trách ở não gây ra cảm giác khát.

H Ư

Câu 36. Ở một số giống cây trồng, người nông dân có thể dùng dao khía vỏ quanh gốc cây một vòng tròn không khép kín (khoảng 1/2 - 2/3 vòng), điều này có thể đạt hiệu quả:

TR ẦN

(1). Kích thích quá trình ra hoa do ức chế quá trình sinh trưởng và chuyển sang giai đoạn sinh sản. (2). Ngăn cản con đường vận chuyển đường từ lá xuống rễ, do vậy đường sẽ chuyển đến tích lũy ở quả làm cho quả ngọt hơn.

(3). Gây ra trạng thái tổn thương, cây trồng sẽ đáp ứng miễn dịch, tiết ra các chất chống lại sâu bọ.

Các hiệu quả có thể thu được là:

10 00

(4). Kích thích quá trình phát triển của lá và các cơ quan sinh dưỡng như củ và thân, cành do tập trung nhiều khoáng chất ở rễ.

B. (1); (2) và (4)

-H

A. (1) và (2)

C. (2); (3) và (4)

D. Chỉ (2)

-L

Câu 37. Sự thiếu hụt nguyên tố khoáng Mg dẫn tới hiện tượng vàng lá, cơ chế nào dưới đây giải thích cho hiện tượng trên?

ÁN

A. Thiếu Mg dẫn đến thiếu hụt các enzyme phục vụ cho quá trình quang phân li nước, lục lạp không thực hiện quang hợp được, thiếu sinh chất nên lá mất màu xanh. B. Thiếu Mg dẫn tới thiếu nguyên liệu tổng hợp phân tử diệp lục vì Mg nằm trong cấu trúc của diệp lục, thiếu diệp lục nên lá bị vàng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Khi hàm lượng đường trong máu giảm, tuyến tụy sẽ tăng cường tiết insulin giải phóng vào máu, hormone này đến gan gây ra tác động phân giải glycogen thành đường để tăng đường huyết.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

C. Hàm lượng chất tan trong máu cao là một tín hiệu tác động lên thụ thể thành mạch, đóng vai trò như cơ quan tiếp nhận kích thích trong cơ thể, từ đó truyền tín hiệu đến cơ quan đáp ứng để trả lời kích thích.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Khi hàm lượng đường trong máu tăng lên mà không có sự có mặt của insulin từ tuyến tụy, thận tiến hành lọc thải đường qua nước tiểu.

IỄ N

C. Cơ thể thiếu Mg khiến nguyên tố này phải di chuyển từ lá xuống nuôi thân và rễ nên lá mất màu xanh. D. Mg tham gia vai trò cấu trúc enzyme tham gia vào quá trình tổng hợp diệp lục nên thiếu Mg diệp lục không được tổng hợp, lá có màu vàng. Câu 38. Nguyên nhân nào sau đây cho thấy hô hấp ở chim là hình thức hô hấp có hiệu quả cao nhất ở các loài động vật có xương sống trên cạn?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Quá trình hô hấp ở chim được thực hiện bởi sự trao đổi khí giữa máu và số lượng lớn các phế nang trong phổi nên hiệu quả trao đổi khí cao.

A. Ở chim hô hấp bằng hệ thống túi khí phân tán khắp cơ thể thay vì hô hấp bằng phổi giống như các loài động vật có xương sống trên cạn khác.

C. Hô hấp ở chim có sự phối hợp giữa phổi và các túi khí nên dòng khí đi theo một chiều, không có khí cặn, đồng thời dòng khí và dòng máu trao đổi ngược dòng với hiệu suất cao.

9 D 19 A 29 B 39

10 C 20 B 30 C 40

Câu 1. Đáp án A

Câu 2. Đáp án B

-H

Đối với các loài thực vật sống ở vùng nhiệt đới, nhiệt độ tối ưu cho quá trình quang hợp của chúng nằm trong khoảng 20°C – 30°C

ÁN

-L

Ở người, bộ cơ quan đảm nhận chức năng tiêu hóa hóa học chính và tham gia vào quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng chủ yếu cho cơ thể là ruột non.

Câu 3. Đáp án B

Khi nói về vai trò của nguyên tố nitơ trong cơ thể thực vật và sự hấp thu nguyên tố này phục vụ cho các hoạt động sống của cây, thực vật có thể hấp thu nitơ dưới dạng các ion amon (NH4+) và nitrate (NO3-) vào các tế bào lông hút.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

8 C 18 C 28 C 38 C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP Đ ẠO 7 B 17 B 27 A 37 B

5 6 D B 15 16 B B 25 26 C B 35 36 D A Lời giải chi tiết

H Ư

4 D 14 D 24 C 34 C

TR ẦN

3 B 13 D 23 B 33 C

2 B 12 C 22 C 32 B

10 00

1 A 11 D 21 A 31 C

Đáp án

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Các túi khí của chim dự trữ một lượng khí lớn nên chim có thể lấy oxy trong khí ở túi một cách triệt để mà không làm thất thoát oxy ra ngoài.

IỄ N

Câu 4. Đáp án D A. Trong pha giãn chung, áp suất máu trong các khoang tim đồng loạt gia tăng khiến máu từ các tĩnh mạch bị kéo về tim. → sai, áp suất máu trong tâm nhĩ tăng, tâm thất giảm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Các động vật có kích thước cơ thể càng lớn thì nhịp tim càng nhanh để đảm bảo đẩy máu đi khắp cơ thể. → cơ thể càng lớn thì nhịp tim càng chậm.

B. Với chu kỳ hoạt động 3 pha: nhĩ co, thất co, giãn chung tương ứng với thời gian 0,1:0,3: 0,4 giây thì nhịp tim của người này có giá trị 72 nhịp mỗi phút → sai, nhịp tim của người này có giá trị 75 nhịp mỗi phút.

Đ ẠO

Câu 6. Đáp án B

H Ư

Thực vật cần phải thực hiện pha sáng để hoàn thành quá trình quang hợp của mình do pha sáng tích lũy quang năng thành hóa năng dưới dạng ATP và lực khử, cung cấp cho hoạt động của pha tối. Câu 7. Đáp án B

TR ẦN

(1) Hiệu quả trao đổi khí trong phổi người cao hơn so với phổi chim. → đúng (nếu chỉ xét ở phổi thì hiệu quả trao đổi khí ở phổi người cao hơn)

(2) Trao đổi khí ở chim là hệ thống trao đổi khí kép, dòng khí chỉ đi một chiều qua phổi. → đúng

10 00

(3) Bề mặt trao đổi khí của các loài càng dày và ẩm thì hiệu quả trao đổi khí càng cao. → sai

(4) Phương thức hô hấp của côn trùng khác biệt so với các loài động vật có xương sống, chúng không cần sắc tố hô hấp trong máu. → sai.

-H

Câu 8. Đáp án C

-L

Cấu trúc đai caspari tham gia vào quá trình điều hướng con đường vận chuyển nước và muối khoáng từ con đường gian bào sang con đường tế bào chất khi dòng nước và muối khoáng đi từ vỏ rễ vào trong trụ dẫn.

ÁN

Câu 9. Đáp án D

Các đối tượng có hệ tiêu hóa dạng túi: sứa, thủy tức, giun dẹp. Công trùng có hệ tiêu hóa dạng ống.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Trong số các đối tượng sống sau đây, đối tượng không hô hấp nhờ mang là giun đất.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5. Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Một trong các dấu hiệu của bệnh hở van tim là có nhịp tim cao hơn so với người bình thường, tim phải hoạt động nhiều hơn so với người bình thường. → đúng

Câu 10. Đáp án C

IỄ N

(1) Các nguyên tố khoáng thiết yếu đều là các nguyên tố vi lượng → sai (2) Các nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu không chỉ tham gia cấu tạo nên sinh chất mà còn tham gia cấu tạo nên các chất điều tiết hoạt động sống của tế bào. → đúng (3) Trong đất có cả các muối hòa tan và các muối không tan, thực vật có thể hấp thu cả hai dạng này. → sai

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(4) Các nguyên tố vi lượng thường đóng vai trò trong thành phần cấu tạo của enzyme tham gia xúc tác cho các phản ứng sinh hóa → đúng

Câu 11. Đáp án D

Chu trình CAM thường gặp ở các dạng cây mọng nước ở vùng hoang mạc khô hạn.

Câu 12. Đáp án C

(4) Lấy chất dinh dưỡng từ cơ thể động vật nhai lại, không có ích đối với quá trình tiêu hóa của động vật nhai lại. → sai

H Ư

Câu 13. Đáp án D

TR ẦN

(1) Tế bào mô giậu chứa lục lạp, là loại tế bào thực hiện quang hợp chính. → đúng (2) Các khí khổng vừa có vai trò lấy nguyên liệu quang hợp vừa có vai trò đào thải sản phẩm quang hợp. → đúng

10 00

(3) Gân lá vừa có vai trò nâng đỡ lá vừa có vai trò vận chuyển các nguyên liệu quang hợp đến lá. → đúng

-H

Câu 14. Đáp án D

(4) Lục lạp trong lá vừa có vai trò quang hợp vừa có vai trò hô hấp, cung cấp năng lượng cho tế bào lá. → sai

-L

Trong số các sản phẩm chỉ ra dưới đây, sản phẩm không xuất hiện trong pha sáng của quá trình quang hợp ở thực vật C3 là H2O.

ÁN

Câu 15. Đáp án B

Trong quá trình tiến hóa của hệ tuần hoàn, từ bò sát phát triển thành chim và thú, vách ngăn tâm thất hoàn thiện và phân tách tâm thất thành 2 buồng là tâm thất trái và tâm thất phải. Sự xuất hiện hai buồng tim này có ý nghĩa phân phối áp lực khác nhau lên vòng tuần hoàn chính và vòng tuần hoàn phổi có kích thước và các đặc điểm khác nhau.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(3) Các vi sinh vật này có khả năng hấp thu khí methan thải ra bởi động vật nhai lại. → sai.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

(2) Bản thân chúng có thể bị tiêu hóa và cung cấp chất dinh dưỡng, nguồn axit amin cho động vật nhai lại → đúng

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(1) Chúng tiết enzyme phân giải cellulose không chỉ cung cấp đường cho chúng mà còn cung cấp cho vật chủ. → đúng

IỄ N

Câu 16. Đáp án B

(1) Nước có thể thoát hơi qua khí khổng hoặc trực tiếp qua bề mặt lá. → đúng (2) Khi chuyển cây trồng từ vị trí này sang vị trí khác bằng cách đào gốc, nên cắt bỏ bớt một phần các lá của cây. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(3) Thoát hơi nước ở lá là một quá trình thụ động, được điều chỉnh bởi các yếu tố vật lí. → sai

(4) Các lá trưởng thành, tốc độ thoát hơi nước qua khí khổng cao hơn tốc độ thoát hơi nước qua cutin. → đúng

Câu 17. Đáp án B

Thực vật bậc cao có thể hấp thu nitơ từ lòng đất dưới dạng hấp thu amon và nitrate.

Đ ẠO

(1) Ở người, tim hoạt động không nghỉ ngơi suốt khoảng thời gian từ khi sinh ra cho đến khi chết đi. → sai, do tim hoạt động theo các pha và có thời gian nghỉ giữa các pha.

H Ư

(2) Máu vận động theo vòng tuần hoàn chỉ có ở động vật có hệ tuần hoàn kín → sai, máu luôn vận động theo vòng tuần hoàn ở cả hệ kín và hở.

TR ẦN

(3) Một trong các dấu hiệu dễ nhận thấy của người bị bệnh hở van tim là nhịp tim rất chậm. → sai, khi bị bệnh hở van tim, thì nhịp tim rất nhanh (do van hở nên cơ thể thiếu ôxi → bơm máu liên tục để cung cấp đủ ôxi)

10 00

(4) Ở hệ tuần hoàn kép, áp lực của dòng máu lên thành động mạch là lớn hơn so với hệ tuần hoàn đơn và hệ tuần hoàn hở. → đúng Câu 20. Đáp án B

Sản phẩm của quá trình quang phân li nước bao gồm: H+, electron và O2.

-H

Câu 21. Đáp án A

I. Có sự phân hóa răng cửa, răng nanh, răng hàm cao độ, răng nanh to, dài, sắc. → đúng

-L

II. Ruột non thường ngắn và có dạ dày đơn, lớn, chứa được nhiều thức ăn. → đúng

ÁN

III. Nhóm động vật này có hiện tượng tiêu hóa cơ học và tiêu hóa hóa học xảy ra trong ống tiêu hóa. → đúng

IV. Các tuyến tiêu hóa phối hợp với ống tiêu hóa trong việc thực hiện quá trình tiêu hóa hóa học. → đúng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 19. Đáp án A

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đối tượng động vật không có sắc tố hô hấp ở trong máu là con cào cào.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 18. Đáp án C

Câu 22. Đáp án C

IỄ N

A. Bản chất quang hợp là chuyển quang năng thành hóa năng dự trữ trong các liên kết hóa học. → đúng B. Quá trình quang hợp gồm có pha sáng và pha tối, pha sáng được thực hiện trên màng thylacoid, pha tối được thực hiện trong chất nền lục lạp. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Trong cấu trúc của lá màu xanh, tất cả các tế bào đều chứa lục lạp và có khả năng quang hợp. → sai

D. Oxy tạo ra trong quá trình quang hợp có thể được sử dụng cho hô hấp tế bào hoặc giải phóng ra bên ngoài. → đúng

Câu 23. Đáp án B

B. Thành phần dịch vận chuyển trong mạch gỗ chủ yếu là nước, các ion khoáng. → đúng

C. Lực đẩy từ áp suất rễ đóng vai trò chủ đạo quan trọng nhất trong vận chuyển nước lên ngọn cây ở các cây thân gỗ cao. → sai

Câu 25. Đáp án C I. Cá, tôm, cua hô hấp bằng mang. → đúng

TR ẦN

H Ư

D. Ống rây gồm các tế bào sống, không có nhân tế bào, vận chuyển chủ yếu là đường, axit amin, hormone và một số chất hữu cơ khác. → đúng

10 00

II. Châu chấu và các loài côn trùng trên cạn hô hấp bằng ống khí. → đúng III. Sự trao đổi khí ở mang cá nhờ cơ chế trao đổi ngược dòng với hiệu suất cao. → đúng

Câu 26. Đáp án B

-H

IV. Phổi ở chim được cấu tạo bởi nhiều phế nang có kích thước nhỏ. → sai, phổi chim cấu tạo từ vô số vi khí quản

-L

I. Sự thừa nitơ trong cây dẫn đến cây sinh trưởng mạnh, kích thước các cơ quan sinh dưỡng phát triển nhanh nhưng cây yếu. → đúng

ÁN

II. Nitơ đóng vai trò cấu trúc nên diệp lục, enzyme và hàng loạt các sinh chất khác trong tế bào sống. → đúng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

A. Mạch gỗ gồm các tế bào chết, thành tế bào hóa gỗ. → đúng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 24. Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Phát biểu chính xác về quá trình hô hấp ở động vật, để đảm bảo cho quá trình hấp thu và trao đổi khí ở phổi, bao quanh các phế nang là hệ thống mao mạch dày đặc.

ÀN

III. Thiếu nitơ có biểu hiện là vàng lá nhưng nó có thể bị nhầm bởi việc thiếu một số nguyên tố khác như Mg, S, Fe. → đúng

IỄ N

IV. Cây chỉ hấp thu nitơ dưới dạng NH4+ và chuyển hóa chất này vào trong axit amin. → sai, cây có thể hấp thụ ni tơ ở dạng NH4+ và NO3Câu 27. Đáp án A I. Quá trình tiêu hóa ở thủy tức bao gồm hai giai đoạn tiêu hóa ngoại bào và tiêu hóa nội bào. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II. Tuyến mật ở người đóng vai trò tiết ra enzyme đổ vào ruột non, thúc đẩy quá trình tiêu hóa protein. → sai, enzyme này thúc đẩy quá trình tiêu hóa lipit.

III. Dạ dày người là bộ phận có thiết diện lớn nhất trong toàn bộ ống tiêu hóa ở người, nó có thể bị cắt bỏ một phần mà người ta vẫn có thể sống sót. → đúng

IV. Gà thường ăn sỏi để hỗ trợ quá trình tiêu hóa cơ học ở dạ dày cơ (mề gà). → đúng

Câu 28. Đáp án C

H Ư

TR ẦN

(3). Ở bò, dạ lá sách đóng vai trò dạ dày thật của bò và làm nhiệm vụ tiêu hóa protein cũng như cellulose. → sai, dạ múi khí đóng vai trò như dạ dày thật.

10 00

(4). Quá trình tiêu hóa của bò có sự cộng sinh với các vi sinh vật có khả năng phát thải khí CH4, do đó chăn nuôi bò góp phần gây ra hiệu ứng nhà kính. → đúng Câu 30. Đáp án C

-H

(1). Chỉ được thực hiện bởi các vi sinh vật cộng sinh với các dạng thực vật bậc cao. → sai, có thể được thực hiện bởi các vi sinh vật sống tự do. (2). Chỉ do các vi sinh vật nhân sơ có hệ thống enzyme nitrogenase thực hiện. → đúng

-L

(3). Trồng các thực vật cộng sinh với vi sinh vật cố định đạm làm tiết kiệm phân bón. → đúng

ÁN

(4). Nếu không có phân đạm, có thể dùng bèo hoa dâu làm phân bón hữu cơ và cung cấp đạm cho cây trồng. → đúng Câu 31. Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(1). Việc điều trị kháng sinh cho các bò bị bệnh thường dẫn đến giảm hiệu quả quá trình tiêu hóa và hấp thu của chúng. → đúng, do kháng sinh tiêu diệt lợi khuẩn.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP Đ ẠO

Câu 29. Đáp án B

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nguyên tố khoáng đóng vai trò trung tâm trong cấu tạo của phân tử diệp lục, đồng thời có khả năng hoạt hóa nhiều enzyme quan trọng của tế bào thực vật là magie.

IỄ N

ÀN

Bạn Tùng Núi thường có thói quen ăn mặn, sau bữa ăn bạn thường phải uống rất nhiều nước. Giải thích hiện tượng này là do: Khi ăn mặn, lượng Na+ trong máu tăng → làm tăng áp suất thẩm thấu → kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước → tăng tái hấp thu nước ở thận và gây cảm giác khát. Câu 32. Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Thực vật cần phải thực hiện pha sáng để hoàn thành quá trình quang hợp của mình VÌ pha sáng tích lũy quang năng thành hóa năng dưới dạng ATP và lực khử, cung cấp cho hoạt động của pha tối.

Hệ rễ của thực vật bậc cao: Hấp thụ nitơ dưới dạng amon và nitrate, chuyển hóa các hợp chất nitơ vô cơ này thành nitơ hữu cơ phục vụ cho các hoạt động sống.

Câu 33. Đáp án C

(3) Ruột non vừa đóng vai trò tiêu hóa thức ăn tạo ra các chất dinh dưỡng, vừa đóng vai trò hấp thụ dưỡng chất → đúng

H Ư

(4) Dịch mật được tiết từ gan và tích trữ trong túi mật, dịch mật đổ vào dạ dày để hỗ trợ tiêu hóa protein → sai, dịch mật hỗ trợ tiêu hóa protein, lipid, glucid.

TR ẦN

Câu 35. Đáp án D

10 00

Phát biểu không chính xác về quá trình điều hòa cân bằng nội môi: Khi hàm lượng đường trong máu giảm, tuyến tụy sẽ tăng cường tiết insulin giải phóng vào máu, hormone này đến gan gây ra tác động phân giải glycogen thành đường để tăng đường huyết. Câu 36. Đáp án D

Câu 37. Đáp án B

-H

ÁN

-L

Sự thiếu hụt nguyên tố khoáng Mg dẫn tới hiện tượng vàng lá, nguyên nhân: Thiếu Mg dẫn tới thiếu nguyên liệu tổng hợp phân tử diệp lục vì Mg nằm trong cấu trúc của diệp lục, thiếu diệp lục nên lá bị vàng. Câu 38. Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

(2) Ở gà, thức ăn từ dạ dày cơ được tiêu hóa cơ học rồi đổ xuống dạ dày tuyến để tiêu hóa hóa học → sai, thức ăn từ dạ dày tuyến rồi đổ vào dạ dày cơ.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

(1) Chim ăn hạt và gia cầm sử dụng hạt cứng, sỏi để hỗ trợ tiêu hóa cơ học → đúng

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 34. Đáp án C

IỄ N

ÀN

Nguyên nhân cho thấy hô hấp ở chim là hình thức hô hấp có hiệu quả cao nhất ở các loài động vật có xương sống trên cạn: Hô hấp ở chim có sự phối hợp giữa phổi và các túi khí nên dòng khí đi theo một chiều, không có khí cặn, đồng thời dòng khí và dòng máu trao đổi ngược dòng với hiệu suất cao.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

-H B

10 00 TR ẦN G

H Ư

Đ ẠO

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Cảm ứng

Câu 1. Khi đặt một cây đang sinh trưởng cạnh cửa sổ, sau một thời gian cây sẽ sinh trưởng uốn cong về phía cửa sổ. Đây là biểu hiện của: B. Quang hướng động âm

C. Quang hướng động dương

D. Quang ứng động thụ động

A. Quang ứng động chủ động

H Ư

C. Nhóm chân khớp có tế bào thần kinh tương tác với nhau nhờ các synape thần kinh, trong khi nhóm ruột khoang không có các synape thần kinh.

TR ẦN

D. Nhóm chân khớp phân hóa cấu tạo cơ thể thành các phần đầu, thân, chi trong khi nhóm ruột khoang toàn bộ cơ thể là một khối thống nhất.

Câu 3. Khi nói về hoạt động của hệ thần kinh dạng ống, trong số các phát biểu sau đây, phát biểu nào chính xác?

10 00

A. Tất cả các hoạt động trả lời kích thích của tế bào động vật có hệ thần kinh dạng ống đều dựa trên nguyên tắc phản xạ.đều được thực hiện theo nguyên tắc phản xạ.

-H

B. Trong một cung phản xạ, kích thích sẽ tác động đến cơ quan thụ cảm để tiếp nhận tín hiệu từ bên trong hoặc bên ngoài cơ thể.

-L

C. Bất kỳ một cung phản xạ nào cũng bao gồm sự tham gia của 3 neuron là 1 neuron cảm giác, 1 neuron trung gian và 1 neuron vận động.

ÁN

D. Các phản xạ không điều kiện là các phản xạ mang tính học được, phải trải qua quá trình rèn luyện mới có thể hình thành. Câu 4. Cây hai năm là loại cây:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Chân khớp có các tế bào thần kinh tập trung lại thành hạch thần kinh phụ trách các vùng cơ thể xác định, còn ruột khoang có hệ thần kinh dạng mạng lưới toàn thân.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. Chân khớp có hệ thống tế bào thần kinh phân tán khắp cơ thể nên các đáp ứng trở nên nhanh nhạy hơn so với ruột khoang, tế bào thần kinh tập trung ở xúc tu.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2. Tại sao các đáp ứng trả lời kích thích của chân khớp lại chính xác, hiệu quả và tiết kiệm năng lượng hơn so với ruột khoang?

ÀN

A. Cây sống lâu năm, mỗi năm có một chu kỳ sinh trưởng và phát triển riêng.

IỄ N

B. Cây hoàn thành vòng đời từ khi nảy mầm cho đến khi chết đi trong khoảng thời gian của một năm. C. Nhóm cây có vòng đời kéo dài đủ lâu, qua một mùa đông sang năm sau ra hoa kết trái và chết

đi. D. Nhóm cây lâu năm, ra hoa hai lần trong một năm nhằm tăng tốc độ quá trình sinh sản. Câu 5. Não bộ hoàn thiện ở người sẽ có:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. 5 phần chức năng khác nhau bao gồm: Não trái, não phải, não giữa, não trung gian và tiểu não.

C. 5 phần chức năng khác nhau bao gồm: Đại não, tiểu não, hành não, cuống não và chất xám.

B. 5 phần chức năng khác nhau bao gồm: Bán cầu đại não, não trung gian, não giữa, tiểu não và hành - cầu não.

D. 5 phần chức năng khác nhau bao gồm: Đại não trái, đại não phải, tiểu não, hành não và bắt chéo thần kinh.

H Ư

C. Phía tiếp xúc với vật, các tế bào sinh trưởng mạnh gây ra uốn cong và làm cho tua cuốn hay ngọn cây bám vào đó.

TR ẦN

D. Các tế bào ở phía không tiếp xúc không sinh trưởng nên không thể đẩy ngọn cây hay tua cuốn về phía đối diện.

10 00

Câu 7. Các vật nuôi đặc biệt được nuôi dưỡng và huấn luyện như chó nghiệp vụ, thú biểu diễn xiếc, chim cảnh báo… được con người biến đổi các tập tính của chúng bằng cách: A. Tạo ra mối liên hệ và các tập tính xã hội phức tạp giống như ở loài người.

-H

B. Hình thành các phản xạ không điều kiện mới, tạo ra sự đa dạng trong mối tương tác giữa các cá thể trong bầy đàn.

C. Tạo nên các mối liên hệ thần kinh tạm thời, hình thành các phản xạ có điều kiện và tạo ra hiện tượng điều kiện hóa hành động.

ÁN

-L

D. Chủ động dạy cho các loài này các bài học trong học ngầm để chúng có thể biểu hiện khi cần thiết. Câu 8. Nhóm thực vật nào sau đây thể hiện rõ nhất hiện tượng hướng tiếp xúc?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Do sự sinh trưởng đều nhau của hai phía cơ quan, các tế bào sẽ uống cong ngọn cây hoặc tua cuốn để gắn vào đối tượng tiếp xúc.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. Do sự sinh trưởng không đều của hai phía cơ quan, trong đó các tế bào tại phía không tiếp xúc sẽ sinh trưởng nhanh hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía tiếp xúc.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 6. Khẳng định nào dưới đây là phù hợp cho thấy cơ chế của hiện tượng hướng tiếp xúc ở một số loài thực vật?

ÀN

A. Các cây thân gỗ có kích thước lớn.

IỄ N

B. Các cây dây leo hoặc các cây có tua cuốn. C. Các cây thủy sinh trôi nổi trong dòng nước. D. Các cây thân ngầm hoặc các cây thân bò.

Câu 9. Các tập tính bẩm sinh thường rất bền vững, dù không được thường xuyên củng cố, nguyên nhân là do:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Nó mang tính chất sống còn, bảo vệ cơ thể trước điều kiện ngoại cảnh.

C. Phần lớn các tập tính này là tập tính sinh sản và được truyền cho đời sau nhờ sinh sản.

D. Đó là các đặc điểm được mã hóa trong hệ gen và được hình thành qua quá trình tiến hóa lâu dài, có thể di truyền được.

B. Nó đảm bảo khả năng tồn tại, sinh trưởng và phát triển của cơ thể.

C. Thuốc tê liên kết cạnh tranh với mặt trong thụ thể kênh Na+ trên màng tế bào, dẫn đến giảm tính thấm của tế bào với ion này và không tạo ra điện thế hoạt động.

TR ẦN

H Ư

D. Thuốc tê liên kết với vùng nhân tế bào neuron, gây ức chế phiên mã và dịch mã các gen chi phối quá trình truyền xung thần kinh. Câu 11. Ý nghĩa quan trọng nhất của hướng động đối với cơ thể thực vật: A. Giúp cơ thể thực vật phát triển mạnh.

10 00

B. Giúp thực vật thích nghi với môi trường

C. Giúp thực vật tăng trưởng chiều cao so với các cá thể thực vật khác để cạnh tranh nguồn sống.

D. Tạo nhiều sản phẩm quang hợp, hô hấp hơn.

-H

Câu 12. Cơ chế nào dẫn đến việc truyền xung thần kinh khi bóng chứa chất trung gian thần kinh được giải phóng vào khe synapse?

-L

A. Sự thay đổi tính thấm của màng sau synapse đối với ion Ca2+ làm xuất hiện xung thần kinh mới.

ÁN

B. Các chất trung gian thần kinh đóng vai trò là nhân tố kích thích quá trình phiên mã của tế bào sau synapse.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

B. Thuốc tê liên kết với các sợi nhánh của neuron thần kinh dẫn đến các sợi nhánh bị đứt và cắt đứt con đường truyền tín hiệu thần kinh.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Thuốc tê phá hủy các synape thần kinh - cơ dẫn đến mất khả năng truyền tín hiệu.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 10. Để làm mất cảm giác đau, gây tê cục bộ phục vụ cho phẫu thuật, các thuốc tê được sử dụng. Cơ chế nào sau đây phù hợp với cơ chế hoạt động của thuốc tê?

ÀN

C. Chất trung gian được hấp thu vào tế bào thần kinh tiếp theo và tạo ra xung thần kinh mới.

IỄ N

D. Chất trung gian tác động lên thụ thể màng sau synapse, thay đổi tính thấm của màng đối với các ion phù hợp từ đó dẫn đến sự lan truyền xung thần kinh ở tế bào tiếp theo.

Câu 13. Cho các ví dụ sau đây: (1). Quạ bay trên trời và đàn gà con nháo nhác tìm nơi ẩn nấp. (2). Thả hòn sỏi cạnh đầu con rùa, những lần đầu nó rụt cổ, những lần sau thì nó “bơ”.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(3). Bạn Hằng nhắn tin hàng ngày với “crush”, nhưng rồi một ngày “crush” bỏ đi, bạn thấy nhớ. (4). Những con chim bồ câu ở nhà thờ Đức Bà không còn bay đi mỗi khi có người đi gần đến chúng.

C. 3

D. 4

B. 2

A. 1

Có bao nhiêu hiện tượng kể trên cho thấy tập tính quen nhờn?

Câu 14. Đặc điểm nào sau đây cho thấy tính cảm ứng ở cơ thể thực vật?

H Ư

D. Xảy ra một cách nhanh chóng, khó nhận diện và giúp thực vật đảm bảo sự tồn tại trước các biến động của môi trường.

TR ẦN

Câu 15. Chất curare là một chất thuộc nhóm alkaloid được tìm thấy ở một số loài thực vật khu vực Trung và Nam Mỹ. Chất này có khả năng ức chế thụ thể nAChR trên màng sau synapse thần kinh-cơ. Khi thổ dân Nam Mỹ dùng mũi tên độc bắn vào một con thú, con thú này sẽ:

(1). Thở gấp, thở mạnh, co thắt nhanh các cơ hô hấp.

10 00

(2). Không thể di chuyển do không co cơ được.

(4). Yếu cơ và khó di chuyển

(3). Chạy nhanh về chỗ trú ẩn để tránh xa người bắn

-H

Có bao nhiêu hậu quả mô tả đúng tác động của chất này đối với con thú hoang? B. 2

C. 3

D. 4

-L

A. 1

ÁN

Câu 16. Trong các hình thức vận động sinh trưởng sau đây, hình thức vận động nào không liên quan đến sinh trưởng của tế bào? B. Vận động theo trọng lực

C. Vận động theo nguồn dinh dưỡng

D. Vận động theo sức trương nước

A. Vận động theo ánh sáng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Xảy ra một cách chậm chạp, khó nhận thấy và có thể có lợi, hoặc có hại tùy trường hợp đáp ứng với môi trường.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

B. Xảy ra một cách chậm chạp, khó nhận thấy, giúp thực vật thích nghi với các điều kiện ngoại cảnh tương ứng.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Xảy ra với tốc độ nhanh chóng, dễ nhận biết và giúp thực vật thích nghi ngay tức thì với điều kiện môi trường.

Câu 17. Về các hình thức học tập ở động vật, cho các phát biểu dưới đây:

IỄ N

I. Tập tính quen nhờn giúp cho động vật tiết kiệm năng lượng, tránh lãng phí năng lượng vào các hành động vô ích. II. Hiện tượng in vết ở một số loài động vật giúp tăng khả năng sống sót của con non trong giai đoạn mới sinh.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IV. Dạy thú làm xiếc hoặc thực hiện các hoạt động theo yêu cầu của con người bằng cách thưởng hoặc phạt có cơ sở từ hiện tượng điều kiện hóa đáp ứng.

C. 2

D. 1

B. 3

Số phát biểu chính xác là: A. 4

III. Học ngầm là kiểu phối hợp các kinh nghiệm cũ, vốn có trong tiềm thức để giải quyết những tình huống mới trong thực tế.

H Ư

C. Động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch phản ứng lại kích thích theo nguyên tắc phản xạ, hầu hết phản xạ của chúng là phản xạ không điều kiện.

TR ẦN

D. Các loài động vật thuộc lớp côn trùng đều có não bộ.

Câu 19. Khi gieo một số hạt ngô ở cạnh cửa sổ, sau một thời gian thấy hiện tượng mọc cong về phía cửa sổ nơi có nguồn sáng mạnh hơn. Phân tích tế bào thì thấy lượng auxin ở phía không được chiếu sáng cao hơn phía được chiếu sáng. Kết luận nào có thể được đưa ra từ quan sát này?

10 00

A. Auxin được tổng hợp chỉ ở một phía dẫn tới mất cân đối hormone và làm sinh trưởng cong về một phía.

-H

B. Hàm lượng cao auxin ở một phía đã ức chế quá trình sinh trưởng của tế bào làm cho cây cong về một phía.

C. Ở phía được chiếu sáng, cây quang hợp mạnh hơn nên lượng sinh chất tạo ra nhiều hơn và làm cho cây lớn nhanh hơn, uốn cong cây.

ÁN

-L

D. Một cơ chế nào đó khiến hàm lượng auxin phía tối cao hơn, giúp tế bào tăng sinh mạnh hơn và đẩy cây sinh trưởng cong về phía sáng. Câu 20. Nguyên nhân trực tiếp gây ra tính hướng sáng dương của ngọn cây khi trồng trong điều kiện nguồn sáng lệch về một phía là:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Mức độ phát triển của hệ thần kinh càng cao, số lượng các phản xạ có điều kiện và khả năng học tập của động vật càng nhiều.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. Các động vật có hệ thần kinh dạng ống có sự tiến hóa của não bộ thành 5 phần bao gồm: bán cầu đại não trái, bán cầu đại não phải, não giữa, hành não và tiểu não..

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 18. Phát biểu nào sau đây KHÔNG chính xác khi nói về cảm ứng ở động vật đa bào?

ÀN

A. Ánh sáng tác động lên tế bào làm tế bào mất nước, giảm sức trương và dẫn đến cây cong về phía ánh sáng.

IỄ N

B. Ánh sáng chiếu về một phía, tốc độ quang hợp ở phía có ánh sáng cao hơn nên cây cong về phía đó. C. Sự sinh trưởng không đều của các tế bào tại phía được chiều sáng và phía không được chiếu sáng ở phần ngọn cây do sự phân bố hormone auxin khác nhau.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Ánh sáng tạo ra sự khác biệt về mặt nhiệt độ giữa 2 phía của thân khi chiếu sáng khiến cho tốc độ các phản ứng sinh hóa khác nhau và gây ra sự uấn cong.

Câu 21. Khi nói về sự truyền tin qua synapse, cho các phát biểu dưới đây:

I. Mỗi synapse có chứa một loại chất trung gian hóa học.

II. Điện thế hoạt động khi lan đến chùy synapse sẽ kích thích quá trình giải phóng các túi chứa chất trung gian hóa học giải phóng sản phẩm của mình vào khe synapse.

B. 4

C. 2

D. 3

A. 1

H Ư

Câu 22. Khi nói về quá trình cảm ứng ở thực vật, cho các phát biểu sau đây:

TR ẦN

I. Phản ứng hướng sáng của cây giúp cây tìm nguồn sáng để tăng cường quá trình quang hợp ở thực vật. II. Phản ứng của cây đối với kích thích từ một phía của trọng lực gọi là phản ứng sinh trưởng vì sự uốn cong xảy ra tại miền sinh trưởng dãn dài của tế bào thân và rễ.

10 00

III. Sự vận chuyển nước từ một nửa thể gối gốc lá cây trinh nữ vào trong thân khiến lá chét ép vào cuống lá và lá khép lại.

IV. Sự gia tăng hàm lượng nước trong tế bào bảo vệ lỗ khí làm tế bào trương lên và lỗ khí đóng lại.

-H

Số phát biểu chính xác là: A. 1

B. 3

C. 1

D. 4

-L

Câu 23. Khi nói về điện thế hoạt động và quá trình hình thành xung thần kinh, cho các phát biểu sau đây:

ÁN

I. Sự xuất hiện điện thế hoạt động trải qua các pha lần lượt là đảo cực, mất phân cực và tái phân cực. II. Ở giai đoạn đảo cực, mặt trong của màng tế bào thần kinh mang điện âm so với mặt ngoài.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Số phát biểu chính xác là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

IV. Các chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể ở màng sau synapse làm xuất hiện điện thế hoạt động ở màng sau.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

III. Nếu các thụ thể ở màng sau synapse bị ức chế, quá trình truyền tin đến tế bào đó sẽ bị ngưng trệ.

ÀN

III. Nguyên nhân dẫn tới sự khử cực là do dòng vận động của các ion Na+ từ ngoài tế bào vào bên trong.

IỄ N

IV. Điện thế hoạt động hình thành tại một vị trí có thể kích thích vị trí lân cận trải qua các pha của điện thế hoạt động và dẫn đến hình thành xung thần kinh. Số phát biểu chính xác là: A. 1

B. 4

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 2

D. 3

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 24. Khi nói về cấu trúc và hoạt động của hệ thần kinh dạng ống, cho các phát biểu sau đây: (1). Hệ thần kinh dạng ống có mặt ở tất cả các loài động vật có xương sống.

(2). Hệ thần kinh dạng ống xuất hiện ở một số rất ít loài động vật không xương sống. (3). Trong cấu trúc của hệ thần kinh dạng ống, không còn các hạch thần kinh.

(4). Các loài động vật có xương sống đều có não bộ.

C. 5

D. 4

Câu 25. Trong các quy trình nhân giống ở thực vật ứng dụng trong nông nghiệp, cho các phát biểu sau đây:

TR ẦN

H Ư

(1). Các quy trình nhân giống vô tính đều tạo ra các cây con có vật chất di truyền giống với cây ban đầu. (2). Trong các kỹ thuật giâm, chiết, ghép nếu cây giống ban đầu bị nhiễm virus thì các cây con cũng sẽ bị nhiễm virus.

10 00

(3). Do có tính toàn năng, từ một tế bào lưỡng bội của thực vật có thể phát triển thành cơ thể hoàn chỉnh với tất cả các đặc tính vốn có của loài.

(4). Trong kỹ thuật ghép cành, việc buộc chặt cành ghép với gốc ghép nhằm tạo điều kiện cho dòng mạch gỗ dễ dàng di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép.

-H

Số phát biểu chính xác là:

B. 3

C. 1

D. 4

A. 2

ÁN

-L

Câu 26. Cho một số hạt đậu nảy mầm trong mùn cưa ướt trên một cái rây đặt nằm ngang. Rễ cây mọc xuống, chui ra ngoài rây, sau đó lại uốn cong lên chui vào trong rây, cơ chế của hiện tượng này là:

A. Rễ cây mọc xuống do tác dụng của trọng lực, rễ cây chui vào lại là do tác động của chất dinh dưỡng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 3

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 2

Đ ẠO

(6). Cùng với mức độ phát triển của hệ thần kinh, số lượng các phản xạ có điều kiện tăng dần. Số lượng luận điểm đúng trong số 6 luận điểm trên:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(5). Tất cả các hoạt động trả lời kích thích của tế bào động vật có hệ thần kinh dạng ống đều dựa trên nguyên tắc phản xạ.

IỄ N

B. Rễ cây mọc xuống do tác dụng của chất dinh dưỡng, rễ cây chui vào lại là do tác động của độ ẩm. C. Rễ cây mọc xuống do tác dụng của độ ẩm, rễ cây chui vào lại là do tác động của ánh sáng.

D. Rễ cây mọc xuống do tác dụng của trọng lực, rễ cây chui vào lại là do tác động của độ ẩm và ánh sáng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 27. Về quá trình hình thành tập tính ở các loài động vật, một học sinh đưa ra các phát biểu dưới đây:

(1) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững.

(2) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi.

B. (2), (3) và (4)

C. (1), (2) và (3)

D. (1), (2) và (4)

H Ư

A. (1), (3) và (4)

A. Hướng sáng âm

TR ẦN

Câu 28. Trong số các hình thức cảm ứng sau đây, hình thức nào không xuất hiện ở thực vật bậc cao? B. Hướng trọng lực âm

D. Hướng nước âm

10 00

C. Hướng trọng lực dương

Câu 29. Khi nói về các dạng hệ thần kinh ở động vật, phát biểu nào sau đây chính xác?

A. Ở thủy tức, hệ thần kinh có dạng chuỗi hạch, sự điều chỉnh hoạt động các xúc tu do các hạch thần kinh khác nhau điều khiển.

-H

B. Ở mực và bạch tuộc, hệ thần kinh có dạng mạng lưới, điều chỉnh các phản xạ theo kiểu co giật toàn thân.

-L

C. Ở hệ thần kinh dạng ống, trung ương thần kinh bao gồm não và tủy sống.

ÁN

D. Não người gồm có 5 phần riêng rẽ nằm trong hộp sọ bao gồm: bán cầu đại não trái, bán cầu đại não phải, tiểu não, hành não, cầu não. Câu 30. Khi nói về cảm ứng ở thực vật, cho các phát biểu sau đây:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Những phát biểu nào không đúng với sự hình thành tập tính học được là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

(4) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron và được di truyền.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(3) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa nơron nên có thể thay đổi.

(1). Cùng một tác nhân kích thích, có cơ quan thì cảm ứng âm, có cơ quan lại cảm ứng dương. (2). Cảm ứng có thể có lợi hoặc gây hại cho cây trồng, tùy từng môi trường và tác nhân kích thích.

IỄ N

(3). Thực vật trả lời các kích thích của môi trường tương đối chậm chạp so với động vật. (4). Việc trả lời kích thích của thực vật với các tác nhân của môi trường đều gắn liền với sự phân chia và sinh trưởng của các tế bào. Số phát biểu chính xác là:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. 1

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. 2

C. 3

D. 4

(1). Các tập tính của động vật trong tự nhiên giúp chúng tăng khả năng sống sót trước các điều kiện môi trường.

Câu 31. Khi nói về tập tính ở động vật, cho các phát biểu sau đây:

(2). Các tập tính bẩm sinh của động vật không được con người sử dụng trong các hoạt động huấn luyện động vật.

C. 1

D. 3

H Ư

Câu 32. Tất cả các hiện tượng kể ra dưới đây đều là biểu hiện của tính hướng dương đối với tác nhân kích thích, ngoại trừ: B. Tính hướng sáng của ngọn cây

TR ẦN

A. Tính hướng trọng lực của rễ cây C. Tính hướng nước của rễ cây

D. Tính hướng sáng của rễ cây.

10 00

Câu 33. Thứ tự nào sau đây mô tả các giai đoạn của quá trình xuất hiện và biến mất của điện thế hoạt động tại một điểm nằm trên sợi trục của tế bào thần kinh? A. Điện thế nghỉ -- giai đoạn mất phân cực -- giai đoạn đảo cực -- giai đoạn tái phân cực.

-H

B. Giai đoạn đảo cực -- giai đoạn mất phân cực -- giai đoạn điện thế nghỉ -- giai đoạn tái phân cực. C. Giai đoạn mất phân cực -- giai đoạn tái phân cực -- giai đoạn đảo cực -- điện thế nghỉ.

2 B 12 D 22 B 32 D

1 C 11 B 21 B 31 D

ÁN

-L

D. Giai đoạn tái phân cực -- giai đoạn mất phân cực -- điện thế nghỉ -- giai đoạn đảo cực.

3 B 13 B 23 C 33 A

Đáp án 4 C 14 B 24 B 34

5 B 15 B 25 D 35

6 A 16 D 26 D 36

7 C 17 C 27 A 37

8 B 18 A 28 D 38

9 D 19 D 29 C 39

10 C 20 C 30 B 40

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 2

A. 4

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Số phát biểu chính xác là:

IỄ N D

Đ ẠO

(4). Các tập tính học được có thể bị dập tắt nếu các kích thích duy trì tập tính không còn nữa.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(3). Việc huấn luyện các động vật làm công tác nghiệp vụ dựa trên quá trình xây dựng và hình thành các phản xạ có điều kiện.

Lời giải chi tiết Câu 1. Đáp án C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Khi đặt một cây đang sinh trưởng cạnh cửa sổ, sau một thời gian cây sẽ sinh trưởng uốn cong về phía cửa sổ. Đây là biểu hiện của quang hướng động dương.

Các đáp ứng trả lời kích thích của chân khớp lại chính xác, hiệu quả và tiết kiệm năng lượng hơn so với ruột khoang vì chân khớp có các tế bào thần kinh tập trung lại thành hạch thần kinh phụ trách các vùng cơ thể xác định, còn ruột khoang có hệ thần kinh dạng mạng lưới toàn thân.

Câu 2. Đáp án B

H Ư

C. Bất kỳ một cung phản xạ nào cũng bao gồm sự tham gia của 3 neuron là 1 neuron cảm giác, 1 neuron trung gian và 1 neuron vận động. → sai.

TR ẦN

D. Các phản xạ không điều kiện là các phản xạ mang tính học được, phải trải qua quá trình rèn luyện mới có thể hình thành. → sai, phản xạ không điều kiện là các phải xạ bẩm sinh, không qua học tập. Câu 4. Đáp án C

10 00

Cây hai năm là loại cây có vòng đời kéo dài đủ lâu, qua một mùa đông sang năm sau ra hoa kết trái và chết đi.

Câu 5. Đáp án B

Câu 6. Đáp án A

-H

Não bộ hoàn thiện ở người sẽ có 5 phần chức năng khác nhau bao gồm: Bán cầu đại não, não trung gian, não giữa, tiểu não và hành - cầu não.

ÁN

-L

Khẳng định phù hợp cho thấy cơ chế của hiện tượng hướng tiếp xúc ở một số loài thực vật là do sự sinh trưởng không đều của hai phía cơ quan, trong đó các tế bào tại phía không tiếp xúc sẽ sinh trưởng nhanh hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía tiếp xúc. Câu 7. Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

B. Trong một cung phản xạ, kích thích sẽ tác động đến cơ quan thụ cảm để tiếp nhận tín hiệu từ bên trong hoặc bên ngoài cơ thể. → đúng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

A. Tất cả các hoạt động trả lời kích thích của tế bào động vật có hệ thần kinh dạng ống đều dựa trên nguyên tắc phản xạ đều được thực hiện theo nguyên tắc phản xạ. → sai

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3. Đáp án B

IỄ N

ÀN

Các vật nuôi đặc biệt được nuôi dưỡng và huấn luyện như chó nghiệp vụ, thú biểu diễn xiếc, chim cảnh báo… được con người biến đổi các tập tính của chúng bằng cách: Tạo nên các mối liên hệ thần kinh tạm thời, hình thành các phản xạ có điều kiện và tạo ra hiện tượng điều kiện hóa hành động. Câu 8. Đáp án B Nhóm thực vật thể hiện rõ nhất hiện tượng hướng tiếp xúc là các cây dây leo hoặc các cây có tua cuốn.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Các tập tính bẩm sinh thường rất bền vững, dù không được thường xuyên củng cố, nguyên nhân là do đó là các đặc điểm được mã hóa trong hệ gen và được hình thành qua quá trình tiến hóa lâu dài, có thể di truyền được.

Câu 9. Đáp án D

Câu 10. Đáp án C

Câu 12. Đáp án D

TR ẦN

H Ư

Cơ chế dẫn đến việc truyền xung thần kinh khi bóng chứa chất trung gian thần kinh được giải phóng vào khe synapse: Chất trung gian tác động lên thụ thể màng sau synapse, thay đổi tính thấm của màng đối với các ion phù hợp từ đó dẫn đến sự lan truyền xung thần kinh ở tế bào tiếp theo. Câu 13. Đáp án B

10 00

(1) Quạ bay trên trời và đàn gà con nháo nhác tìm nơi ẩn nấp. → sai (2) Thả hòn sỏi cạnh đầu con rùa, những lần đầu nó rụt cổ, những lần sau thì nó “bơ”. → đúng

-H

(3) Bạn Hằng nhắn tin hàng ngày với “crush”, nhưng rồi một ngày “crush” bỏ đi, bạn thấy nhớ. → sai

-L

Câu 14. Đáp án B

(4) Những con chim bồ câu ở nhà thờ Đức Bà không còn bay đi mỗi khi có người đi gần đến chúng. → đúng

ÁN

Đặc điểm cho thấy tính cảm ứng ở cơ thể thực vật là xảy ra một cách chậm chạp, khó nhận thấy, giúp thực vật thích nghi với các điều kiện ngoại cảnh tương ứng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Ý nghĩa quan trọng nhất của hướng động đối với cơ thể thực vật là giúp thực vật thích nghi với môi trường

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 11. Đáp án B

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Để làm mất cảm giác đau, gây tê cục bộ phục vụ cho phẫu thuật, các thuốc tê được sử dụng. Cơ chế hoạt động của thuốc tê là thuốc tê liên kết cạnh tranh với mặt trong thụ thể kênh Na+ trên màng tế bào, dẫn đến giảm tính thấm của tế bào với ion này và không tạo ra điện thế hoạt động.

ÀN

Câu 15. Đáp án B

IỄ N

Hậu quả của chất này đối với con thú hoang: (2). Không thể di chuyển do không co cơ được; (4). Yếu cơ và khó di chuyển

Câu 16. Đáp án D Trong các hình thức vận động sinh trưởng sau đây, hình thức vận động không liên quan đến sinh trưởng của tế bào là vận động theo sức trương nước Câu 17. Đáp án C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

I. Tập tính quen nhờn giúp cho động vật tiết kiệm năng lượng, tránh lãng phí năng lượng vào các hành động vô ích. → sai.

III. Học ngầm là kiểu phối hợp các kinh nghiệm cũ, vốn có trong tiềm thức để giải quyết những tình huống mới trong thực tế. → sai.

II. Hiện tượng in vết ở một số loài động vật giúp tăng khả năng sống sót của con non trong giai đoạn mới sinh. → đúng

H Ư

B. Mức độ phát triển của hệ thần kinh càng cao, số lượng các phản xạ có điều kiện và khả năng học tập của động vật càng nhiều. → đúng

TR ẦN

C. Động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch phản ứng lại kích thích theo nguyên tắc phản xạ, hầu hết phản xạ của chúng là phản xạ không điều kiện. → đúng D. Các loài động vật thuộc lớp côn trùng đều có não bộ. → đúng

10 00

Câu 19. Đáp án D

Câu 20. Đáp án C

-H

Khi gieo một số hạt ngô ở cạnh cửa sổ, sau một thời gian thấy hiện tượng mọc cong về phía cửa sổ nơi có nguồn sáng mạnh hơn. Phân tích tế bào thì thấy lượng auxin ở phía không được chiếu sáng cao hơn phía được chiếu sáng. Một cơ chế nào đó khiến hàm lượng auxin phía tối cao hơn, giúp tế bào tăng sinh mạnh hơn và đẩy cây sinh trưởng cong về phía sáng.

ÁN

-L

Nguyên nhân trực tiếp gây ra tính hướng sáng dương của ngọn cây khi trồng trong điều kiện nguồn sáng lệch về một phía là sự sinh trưởng không đều của các tế bào tại phía được chiều sáng và phía không được chiếu sáng ở phần ngọn cây do sự phân bố hormone auxin khác nhau. Câu 21. Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

A. Các động vật có hệ thần kinh dạng ống có sự tiến hóa của não bộ thành 5 phần bao gồm: bán cầu đại não trái, bán cầu đại não phải, não giữa, hành não và tiểu não… → sai, não bộ có 5 phần gồm bán cầu đại não, não trung gian, não giữa, tiểu não, hành – cầu não.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 18. Đáp án A

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV. Dạy thú làm xiếc hoặc thực hiện các hoạt động theo yêu cầu của con người bằng cách thưởng hoặc phạt có cơ sở từ hiện tượng điều kiện hóa đáp ứng. → đúng

ÀN

Khi nói về sự truyền tin qua synapse, các phát biểu đúng: I, II, III, IV

Câu 22. Đáp án B

IỄ N

I. Phản ứng hướng sáng của cây giúp cây tìm nguồn sáng để tăng cường quá trình quang hợp ở thực vật. → đúng II. Phản ứng của cây đối với kích thích từ một phía của trọng lực gọi là phản ứng sinh trưởng vì sự uốn cong xảy ra tại miền sinh trưởng dãn dài của tế bào thân và rễ. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

III. Sự vận chuyển nước từ một nửa thể gối gốc lá cây trinh nữ vào trong thân khiến lá chét ép vào cuống lá và lá khép lại. → đúng.

IV. Sự gia tăng hàm lượng nước trong tế bào bảo vệ lỗ khí làm tế bào trương lên và lỗ khí đóng lại. → sai, sự trương nước làm lỗ khí mở ra.

Câu 23. Đáp án C

H Ư

IV. Điện thế hoạt động hình thành tại một vị trí có thể kích thích vị trí lân cận trải qua các pha của điện thế hoạt động và dẫn đến hình thành xung thần kinh. → đúng. Câu 24. Đáp án B

TR ẦN

(1) Hệ thần kinh dạng ống có mặt ở tất cả các loài động vật có xương sống → đúng (2) Hệ thần kinh dạng ống xuất hiện ở một số rất ít loài động vật không xương sống. → sai

10 00

(3) Trong cấu trúc của hệ thần kinh dạng ống, không còn các hạch thần kinh. → sai, hệ thần kinh dạng ống vẫn có các hạch thần kinh. (4) Các loài động vật có xương sống đều có não bộ. → đúng

-H

(5) Tất cả các hoạt động trả lời kích thích của tế bào động vật có hệ thần kinh dạng ống đều dựa trên nguyên tắc phản xạ. →

-L

(6) Cùng với mức độ phát triển của hệ thần kinh, số lượng các phản xạ có điều kiện tăng dần. → đúng

ÁN

Câu 25. Đáp án D

(1). Các quy trình nhân giống vô tính đều tạo ra các cây con có vật chất di truyền giống với cây ban đầu. → đúng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

III. Nguyên nhân dẫn tới sự khử cực là do dòng vận động của các ion Na+ từ ngoài tế bào vào bên trong. → đúng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

II. Ở giai đoạn đảo cực, mặt trong của màng tế bào thần kinh mang điện âm so với mặt ngoài. → sai, ở giai đoạn đảo cực, mặt ngoài tích điện âm so với mặt trong.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Sự xuất hiện điện thế hoạt động trải qua các pha lần lượt là đảo cực, mất phân cực và tái phân cực. → sai, điện thế hoạt động trải qua các pha lần lượt là mất phân cực, đảo cực và tái phân cực.

ÀN

(2). Trong các kỹ thuật giâm, chiết, ghép nếu cây giống ban đầu bị nhiễm virus thì các cây con cũng sẽ bị nhiễm virus. → đúng

IỄ N

(3). Do có tính toàn năng, từ một tế bào lưỡng bội của thực vật có thể phát triển thành cơ thể hoàn chỉnh với tất cả các đặc tính vốn có của loài. → đúng (4). Trong kỹ thuật ghép cành, việc buộc chặt cành ghép với gốc ghép nhằm tạo điều kiện cho dòng mạch gỗ dễ dàng di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép. → đúng Câu 26. Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 27. Đáp án A

Cho một số hạt đậu nảy mầm trong mùn cưa ướt trên một cái rây đặt nằm ngang. Rễ cây mọc xuống, chui ra ngoài rây, sau đó lại uốn cong lên chui vào trong rây, cơ chế của hiện tượng này là: Rễ cây mọc xuống do tác dụng của trọng lực, rễ cây chui vào lại là do tác động của độ ẩm và ánh sáng.

H Ư

(4) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron và được di truyền. → sai, các phản xạ có điều kiện không di truyền.

TR ẦN

Câu 28. Đáp án D

Trong số các hình thức cảm ứng sau đây, hình thức không xuất hiện ở thực vật bậc cao là hướng nước âm.

10 00

Câu 29. Đáp án C

A. Ở thủy tức, hệ thần kinh có dạng chuỗi hạch, sự điều chỉnh hoạt động các xúc tu do các hạch thần kinh khác nhau điều khiển. → sai, thủy tức có hệ thần kinh dạng lưới.

-H

B. Ở mực và bạch tuộc, hệ thần kinh có dạng mạng lưới, điều chỉnh các phản xạ theo kiểu co giật toàn thân. → sai, chúng có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch.

-L

C. Ở hệ thần kinh dạng ống, trung ương thần kinh bao gồm não và tủy sống. → đúng

ÁN

D. Não người gồm có 5 phần riêng rẽ nằm trong hộp sọ bao gồm: bán cầu đại não trái, bán cầu đại não phải, tiểu não, hành não, cầu não. → sai, não người có 5 phần: bán cầu đại não, não trung gian, não giữa, tiểu não, hành-cầu não.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(3) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa nơron nên có thể thay đổi. → sai, các phản xạ không điều kiện không thay đổi được.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

(2) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi. → đúng

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(1) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững. → sai, phản xạ có điều kiện hình thành mối liên hệ ít bền vững giữa các nơron.

ÀN

Câu 30. Đáp án B

IỄ N

(1). Cùng một tác nhân kích thích, có cơ quan thì cảm ứng âm, có cơ quan lại cảm ứng dương. → đúng, ví dụ như hướng trọng lực. (2). Cảm ứng có thể có lợi hoặc gây hại cho cây trồng, tùy từng môi trường và tác nhân kích thích. → sai, cảm ứng là có lợi cho cây trồng. (3). Thực vật trả lời các kích thích của môi trường tương đối chậm chạp so với động vật. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(4). Việc trả lời kích thích của thực vật với các tác nhân của môi trường đều gắn liền với sự phân chia và sinh trưởng của các tế bào. → sai, có hiện tượng ứng động là không liên quan đến sự phân chia, sinh trưởng của các tế bào.

(1). Các tập tính của động vật trong tự nhiên giúp chúng tăng khả năng sống sót trước các điều kiện môi trường. → đúng

Câu 31. Đáp án D

H Ư

Câu 32. Đáp án D

TR ẦN

Tất cả các hiện tượng kể ra dưới đây đều là biểu hiện của tính hướng dương đối với tác nhân kích thích, ngoại trừ: tính hướng sáng của rễ cây. Câu 33. Đáp án A

ÁN

-L

-H

10 00

Thứ tự mô tả các giai đoạn của quá trình xuất hiện và biến mất của điện thế hoạt động tại một điểm nằm trên sợi trục của tế bào thần kinh: Điện thế nghỉ -- giai đoạn mất phân cực -- giai đoạn đảo cực -- giai đoạn tái phân cực.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(4). Các tập tính học được có thể bị dập tắt nếu các kích thích duy trì tập tính không còn nữa. → đúng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

(3). Việc huấn luyện các động vật làm công tác nghiệp vụ dựa trên quá trình xây dựng và hình thành các phản xạ có điều kiện. → đúng

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(2). Các tập tính bẩm sinh của động vật không được con người sử dụng trong các hoạt động huấn luyện động vật. → sai

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh trưởng và phát triển

D. Tầng sinh vỏ

B. Mô phân sinh đỉnh C. Mô phân sinh bên

A. Mô dẫn

Câu 1. Thành phần cấu trúc nào sau đây trong cơ thể thực vật đảm bảo cho quá trình sinh trưởng sơ cấp của cơ thể thực vật?

Câu 2. Trong quá trình phát triển của động vật, phát biểu nào sau đây là chính xác?

H Ư

D. Ở các loài động vật đa bào, giai đoạn phát triển phôi xảy ra bên trong tử cung của cơ thể mẹ. Câu 3. Sự hình thành vòng gỗ hàng năm:

TR ẦN

A. Liên quan trực tiếp đến quá trình sinh trưởng và phát triển của mô phân sinh đỉnh, làm kéo dài thân và tạo ra vòng gỗ hàng năm.

10 00

B. Mùa thu và mùa đông, các tế bào mô gỗ có tốc độ lớn chậm hơn, thành tế bào mỏng hơn, sáng hơn tạo ra vân sáng, các mùa còn lại tạo ra vân tối.

C. Có liên quan đến tầng sinh trụ và các sản phẩm mà nó tạo ra, vân sáng do các tế bào lớn, thành tế bào ít chất gỗ, vân tối do các tế bào nhỏ hơn, thành tế bào giàu chất gỗ.

-H

D. Gây ra bởi sự vận động của dòng vận chuyển nước và muối khoáng không đồng đều trong các mô gỗ khác nhau.

ÁN

A. Auxin

-L

Câu 4. Đây là loại hormon thực vật được sinh ra ở lục lạp và có tác động đến quá trình đóng lỗ khí khi cây gặp hạn hán. Nó có tác dụng khởi động quá trình ngủ của hạt, hormon này là: B. GA

C. Ethylen

D. Axit absixic

Câu 5. Những người có kích thước khổng lồ xuất hiện thường là do:

ÀN

A. Hiện tượng thiểu năng tuyến yên gây ra hệ quả hàm lượng hormon ức chế tăng trưởng suy giảm và làm cơ thể tăng trưởng mạnh.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Quá trình phát triển của lưỡng cư không đuôi như ếch, nhái là ví dụ điển hình cho thấy hiện tượng biến thái không hoàn toàn từ ấu trùng thành con trưởng thành.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

B. Sự phát triển của hầu hết các loài thú đều trải qua hiện tượng biến thái không hoàn toàn, đặc biệt là giai đoạn phát triển phôi thai.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Sự phát triển có thể trải qua biến thái hoàn toàn, trong đó ấu trùng có hình thái, cấu trúc, sinh lí khác biệt hoàn toàn so với cá thể trưởng thành.

IỄ N

B. Hiện tượng ưu năng tuyến yên, tuyến yên sản xuất một lượng lớn các hormon sinh trưởng làm cơ thể lớn lên nhanh chóng. C. Hiện tượng rối loạn hoạt động tuyến giáp trạng làm tăng khả năng trao đổi vật chất và năng lượng nên cơ thể lớn nhanh hơn. D. Sự rối loạn quá trình sản sinh hormon giới tính của tinh hoàn và buồng trứng tạo ra một lượng lớn hormon sinh trưởng làm cơ thể tăng trưởng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 6. Trong số các phát biểu sau đây về sinh trưởng của thực vật, phát biểu nào không chính xác?

A. Sinh trưởng của thực vật liên quan đến sự gia tăng kích thước và khối lượng cơ thể thực vật.

B. Sinh trưởng sơ cấp gắn liền với mô phân sinh đỉnh nằm ở đỉnh chồi và chóp rễ, hệ quả làm kéo dài cơ thể thực vật.

(3). Ếch

(4). Thỏ

B. 3

C. 2

TR ẦN

A. 1

H Ư

Có bao nhiêu đối tượng có quá trình phát triển cơ thể trải qua biến thái hoàn toàn? D. 4

Câu 8. Về hoạt động của tuyến yên, phát biểu nào sau đây là chính xác?

10 00

A. Tuyến yên là tuyến điều tiết và tương tác giữa hệ thần kinh và hệ nội tiết, nó chịu sự điều khiển của các tuyến nội tiết và ngoại tiết khác trong cơ thể. B. Tuyến yên có khả năng tiết ra tyroxin có tác dụng điều hòa hoạt động của tuyến giáp.

C. Tuyến yên sản sinh ra các hormon FSH và LH điều hòa các đặc tính sinh dục ở cả nam và nữ.

-H

D. Tuyến yên có kích thước nhỏ, nằm phía trên thận và tiết hormon điều hòa các hoạt động của các tuyến nội tiết khác trong cơ thể.

-L

Câu 9. Hormon tyrosin của tuyến giáp có tác dụng chủ yếu đối với động vật có xương sống thể hiện qua:

ÁN

A. Kích thích sự phát triển của não bộ, đặc biệt là bán cầu đại não.

B. Tăng cường sản sinh Ca2+ từ xương và đẩy vào máu, chuyển đến các cơ quan cần sử dụng ion này.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(2). Sâu đục thân cuốn lá lúa

(1). Châu chấu

Đ ẠO

Câu 7. Cho các đối tượng động vật sau đây:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Mô phân sinh gồm các tế bào đã phân hóa, các tế bào có kích thước lớn, thành dày và hóa gỗ, không bào trung tâm lớn.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Sinh trưởng thứ cấp do hoạt động của mô phân sinh bên tạo ra, làm tăng trưởng kích thước của cơ thể thực vật theo chiều ngang.

C. Tăng cường phân giải glucose thành glycogen phục vụ cho các hoạt động sống của tế bào.

IỄ N

D. Thúc đẩy quá trình chuyển hóa cơ bản của tế bào, tăng cường quá trình trao đổi chất của cơ thể. Câu 10. Một số loại cây trồng sinh sản hữu tính, tuy nhiên trong một vụ trồng người ta không thấy chúng ra hoa, nguyên nhân có thể là: A. Chu kỳ sống của chúng chỉ có sinh trưởng mà không có phát triển.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Trong vụ trồng đó chúng chỉ thực hiện quá trình sinh sản nhờ sinh sản vô tính. C. Do yếu tố của môi trường mà sinh trưởng nhanh, phát triển chậm.

Câu 11. Trong thực tế, khi tuổi của cây mía đã đạt đến một giá trị nhất định chúng sẽ ra hoa vào trong điều kiện ngày ngắn, để ngăn cản sự ra hoa tránh làm mất lượng đường tích lũy, người ta:

D. Các cây này đều là các cây đơn tính vì vậy khi trồng cùng nhau chúng không ra hoa.

H Ư

A. Hormon sinh trưởng (GH), Tiroxin, Giberelin, Ostrogen.

TR ẦN

B. Hormon sinh trưởng (GH), Juvenin, Ostrogen, Testosteron. C. Hormon sinh trưởng (GH), Tiroxin, Ostrogen, Testosteron.

D. Hormon sinh trưởng (GH), Tiroxin, Ostrogen, Testosteron, Ecdixon.

10 00

Câu 13. Hiện tượng ưu thế ngọn ở thực vật có thể được giải thích trên cơ sở của:

A. Sự vận chuyển phân cực của Auxin từ chồi đỉnh xuống rễ, hormon này ức chế sự phát triển của chồi bên và duy trì sự phát triển của chồi đỉnh.

-H

B. Sự tham gia của GA vào quá trình kéo dài ngọn nhưng kìm hãm sự phát triển của chồi bên.

-L

C. Hàm lượng cao của AAB trong các chồi bên dẫn tới sự ức chế quá trình phát triển của các chồi bên, duy trì các chồi bên ở trạng thái ngủ.

ÁN

D. Tương quan giữa hormon GA và hormon cytokinin làm tăng tốc độ phát triển của ngọn và ức chế sự phát triển của chồi bên. Câu 14. Tại sao một số đối tượng thực vật ta gọi là cây hai năm?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 12. Trong số các hormon chỉ ra dưới đây, những hormon nào có tác dụng chi phối sự sinh trưởng và phát triển ở người?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

D. Hạn chế tưới nước cho cây để ức chế sự ra hoa.

C. Bắn pháo hoa trong đêm hoặc chiếu sáng vào ban đêm cho cây mía.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Trồng mía trong nhà kính để tạo môi trường có nhiệt độ cao, hạn chế ra hoa.

A. Trồng mía trong nhà kính để tạo môi trường có nhiệt độ thấp, hạn chế ra hoa.

ÀN

A. Vì chu kỳ ra hoa kết trái của chúng cứ 24 tháng mới ra hoa và kết trái một lần, sau đó chờ đến 24 tháng sau chúng mới ra hoa.

IỄ N

B. Vì để ra hoa, chúng phải trải qua khoảng thời gian giao thời giữa hai năm, sang năm thứ 2 chúng mới ra hoa. C. Vì chúng chỉ ra hoa khi đã trải qua khoảng thời gian kéo dài hơn 24 tháng.

D. Vì thời gian sinh trưởng và phát triển của chúng phụ thuộc vào điều kiện thời tiết của mỗi năm, nên sau hai năm chúng mới ra hoa được.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 15. Tại sao tắm nắng sớm hoặc chiều muộn ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ có vai trò quan trọng trong sinh trưởng và phát triển của trẻ?

B. Tắm nắng kích thích tuyến cận giáp giải phóng hormon, tăng cường hấp thu Canxi vào trong máu, tăng cường sự phát triển của cơ thể.

A. Tắm nắng tạo ra lớp da màu dám nắng, giúp trẻ chống đỡ được với các điều kiện môi trường.

H Ư

A. Lúa mì và cà chua là cây ngày dài, còn lúa nước là cây ngày ngắn. B. Lúa mì là cây ngày dài, cà chua và lúa nước là cây ngày ngắn.

TR ẦN

C. Lúa mì là cây ngày dài, cà chua là cây trung tính, lúa nước là cây ngày ngắn. D. Lúa mì là cây ngày dài, cà chua là cây ngày ngắn và lúa nước là cây trung tính.

10 00

Câu 17. Tác dụng sinh lí nào sau đây không phải của hormone Auxin? A. Kích thích quá trình phân chia tế bào.

B. Duy trì ưu thế ngọn, tạo điều kiện cho sự phát triển của ngọn cây, ức chế sự phát triển của chồi bên.

-H

C. Kích thích tạo quả và tăng tỉ lệ đậu của quả non, duy trì sự trẻ hóa.

-L

D. Tăng tốc độ phân giải tinh bột ở hạt, củ và kích thích sự nảy mầm của hạt.

ÁN

Câu 18. Ở nhiều loài côn trùng, quá trình phát triển bắt buộc trải qua biến thái hoàn toàn, sự biến thái có ý nghĩa:

A. Tăng sự đa dạng loài cho một khu hệ sính thái từ đó tăng khả năng thích ứng về mặt sinh thái cho quần xã.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 16. Ở điều kiện chiếu sáng 14 giờ mỗi ngày, lúa mì trổ bông và cà chua ra hoa trong khi lúa nước không trổ bông. Tuy nhiên, nếu chiếu sáng 10 giờ mỗi ngày thì lúa nước trổ bông, cà chua vẫn ra hoa và lúa mì không trổ bông. Từ các thực nghiệm trên, có thể kết luận:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Tia tử ngoại trong ánh sáng mặt trời có tác dụng hàn gắn các vết thương và thúc đẩy quá trình tái tạo các mô, cơ quan của trẻ nhỏ.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Tắm nắng giúp chuyển hóa tiền vitamin D thành vitamin D, thúc đẩy quá trình chuyển hóa canxi thành xương, hỗ trợ cho quá trình sinh trưởng của trẻ.

B. Tạo môi trường thuận lợi cho con non phát triển và tăng tỉ lệ sống sót của con non.

IỄ N

C. Mang tính thích nghi với các loại thức ăn, môi trường khác nhau trong quá trình sống của cơ thể. D. Giảm sự cạnh tranh thức ăn giữa con non và con trưởng thành.

Câu 19. Trong quá trình sinh trưởng của thực vật hai lá mầm, phát biểu nào sau đây là chính xác? A. Mô phân sinh đỉnh quyết định quá trình sinh trưởng thứ cấp của cây, làm cây tăng chiều cao.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Các tế bào mô phân sinh đỉnh có nguồn gốc từ mô phân sinh bên nhờ quá trình biệt hóa tế bào.

C. Các tế bào mô phân sinh thuộc tầng sinh trụ phân chia tạo ra các tế bào con, các tế bào này vừa có thể biệt hóa thành mạch gỗ cũng có thể biệt hóa thành mạch rây.

H bướm.

nhộng

C. 3

B. 2

D. 1

H Ư

A. 4

Số phát biểu chính xác là:

TR ẦN

Câu 21. Trong cấu trúc lát cắt ngang của một khúc gỗ cây hai lá mầm, khẳng định nào sau đây không chính xác? A. Bần là lớp ngoài cùng, bao bọc và bảo vệ các phần bên trong thân.

B. Gỗ ròng là phần cứng nhất gồm các tế bào mạch gỗ thấm chất gỗ nhiều nhất.

10 00

C. Gỗ dác thường có màu sáng hơn và yếu hơn so với gỗ ròng, nó có vai trò vận chuyển nước và khoáng.

-H

D. Đi từ ngoài vào trong bao gồm: bần → mạch rây thứ cấp → tầng sinh bần → tầng sinh trụ → gỗ ròng → gỗ dác. Câu 22. Khi nói về quá trình sinh trưởng và phát triển ở động vật, cho các phát biểu sau đây:

-L

I. Hormon sinh trưởng ở người được sản xuất từ tuyến tụy đóng vai trò kích thích phân bào, kích thích phát triển xương và kích thích tăng trưởng cơ thể.

ÁN

II. Nếu lượng hormone tyrosin được tạo ra với lượng quá lớn do phì đại tuyến giáp, cơ thể có tốc độ trao đổi chất mạnh, thân nhiệt cao, mắt lồi, suy nhược cơ thể.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

IV. Để tiêu diệt sâu, người ta có thể dùng biện pháp vật lí hoặc cơ học như bẫy ánh sáng, bẫy nước để tiêu diệt bướm trưởng thành.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

III. Thức ăn và các enzyme tiêu hóa của sâu non và bướm là hoàn toàn khác nhau, khả năng gây hại cây trồng của hai giai đoạn này cũng khác nhau.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

sâu non

I. Quá trình phát triển của chúng trải qua biến thái hoàn toàn. II. Các giai đoạn phát triển của sâu: Trứng

Câu 20. Về quá trình phát triển của sâu đục thân bướm hai chấm, cho các phát biểu sau đây:

ÀN

III. Hàm lượng cao testosterol trong cơ thể sẽ kích thích quá trình tổng hợp protein, phát triển mạnh cơ bắp.

IỄ N

IV. Ưu năng tuyến yên dẫn đến sản lượng GH gia tăng và làm cơ thể phát triển quá mức bình thường tạo ra người khổng lồ. Số phát biểu chính xác là: A. 3

B. 2

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 4

D. 1

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 23. Phát biểu nào sau đây là chính xác khi nói về các yếu tố ảnh hưởng đến sự ra hoa ở thực vật hạt kín?

A. Xuân hóa là hiện tượng cây ra hoa vào mùa xuân.

C. Cây ra hoa phụ thuộc vào chu kỳ chiếu sáng gọi là hiện tượng cảm ứng quang chu kỳ.

B. Cây ngày dài là nhóm thực vật chỉ ra hoa sau một khoảng thời gian rất dài.

Đ ẠO

B. Tyrosin tiết ra từ tuyến trước ngực có tác động gây ra đứt đuôi và thúc đẩy biến thái.

C. Hormone exdison được sản xuất từ thể allata có tác dụng thúc đẩy quá trình lột xác của sâu bướm.

H Ư

D. Sự phối hợp giữa exdison và tyrosin điều hòa quá trình lột xác và biến thái ở bướm.

TR ẦN

Câu 25. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở động vật? A. Hormone sinh trưởng được vùng dưới đồi tiết ra có khả năng kích thích phân chia tế bào.

10 00

B. Các hormone sinh dục có khả năng kích thích sự phát triển của cơ thể ở giai đoạn dậy thì. C. Ở sâu bọ, hormone juvenin đóng vai trò kích thích quá trình lột xác và hóa nhộng.

D. Tốc độ sinh trưởng và phát triển ở động vật và người chỉ phụ thuộc yếu tố di truyền và hormone mà không phụ thuộc yếu tố bên ngoài.

-H

Câu 26. Khi nói về quá trình sinh trưởng và phát triển thực vật, cho các luận điểm dưới đây:

-L

(1). Sinh trưởng sơ cấp có sự kéo dài cơ thể thực vật được bắt nguồn từ quá trình nguyên phân và kéo dài tế bào.

ÁN

(2). Mô phân sinh bên có nguồn gốc từ mô phân sinh đỉnh trong quá trình phát triển cá thể.

(3). Mạch rây thứ cấp có nguồn gốc từ quá trình phân chia và biệt hóa của tầng sinh mạch, mạch rây thứ cấp nằm ở bên trong tầng sinh mạch, sát với mạch gỗ thứ cấp.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Hormon juvenin có tác động ức chế hoạt động của exdison và do đó ức chế sâu hóa nhộng.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 24. Khi nói về quá trình phát triển của sâu bướm, phát biểu nào sau đây là chính xác?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Cây ngày ngắn và cây ngắn ngày có bản chất là như nhau.

(4). Điều kiện môi trường ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng của thân cây dẫn đến việc hình thành vòng gỗ hàng năm.

IỄ N

Số phát biểu đúng là: A. 1

B. 3

C. 2

D. 4

Câu 27. Một học sinh đưa ra các phát biểu sau đây về phytohormone (hormone thực vật):

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(1). Phytohormone được tổng hợp ở vị trí nào thì chỉ tác động lên các tế bào ở chính vị trí đó mà thôi.

(2). Ở nồng độ thấp, phytohormone không có tác dụng rõ rệt lên hoạt động sinh lí của cây, tác động này chỉ có ý nghĩa ở nồng độ cao.

(3). Phytohormone có tính chuyên biệt cao hơn nhiều so với hormone ở động vật.

D. 2

Câu 28. Khi nói về các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở động vật, cho các phát biểu sau đây:

H Ư

(1). Người nông dân dùng thủ thuật “thiến gà” để cắt bỏ tinh hoàn gà trống, điều này thúc đẩy sự phát triển của mào, cựa và tăng nhanh quá trình tích mỡ, gà trưởng thành sớm.

TR ẦN

(2). Việc tắm nắng ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ vào sáng sớm hay chiều muộn có ý nghĩa thúc đẩy quá trình phát triển xương của đứa trẻ.

(3). Ở sâu bướm, hormone juvenin đóng vai trò thúc đẩy quá trình biến đổi sâu thành nhộng và bướm.

10 00

(4). Việc tiêm bổ sung testosterol ngoại sinh vào cơ thể có thể thúc đẩy quá trình phát triển của cơ bắp.

Số nhận định chính xác là: B. 1

C. 2

D. 4

-H

A. 3

-L

Câu 29. Trong lát cắt ngang của một cây thân gỗ hai lá mầm điển hình, trong số các nhận định sau, nhận định nào chính xác?

ÁN

A. Độ dày của vòng gỗ hàng năm có kích thước bằng nhau giữa các năm.

B. Gỗ dác nằm trong gỗ dòng và chúng được sử dụng phổ biến để sản xuất đồ gia dụng. C. Phần vỏ bần được tạo ra từ sự phân chia và biệt hóa của tầng sinh trụ.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 3

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 4

Đ ẠO

A. 1

Số phát biểu không chính xác là:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(4). Trong cơ thể thực vật, các hormone là sinh chất chỉ được vận chuyển trong các tế bào sống của mạch rây, không được vận chuyển trong mạch gỗ.

D. Phần lõi gỗ với các vòng gỗ hàng năm thuộc phần gỗ thứ cấp.

IỄ N

Câu 30. Về quá trình biến thái của một số loài sinh vật và các khía cạnh liên quan, trong số các cơ chế được mô tả dưới đây, cơ chế nào là chính xác? A. Hormone juvenin được tạo ra với nồng độ tương đối ổn định theo thời gian, chúng có tác động khởi động quá trình lột xác, hóa nhộng và chuyển nhộng thành bướm.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Hormone exdison ức chế hoạt động của hormone juvenin, khi exdison ở nồng độ cao khiến juvenin không thực hiện được chức năng của mình và quá trình biến thái bị ngưng trệ.

B. Hormone exdison được tạo ra từ tuyến trước ngực tham gia ức chế quá trình biến thái ở các loài sâu bướm.

D. Sự phối hợp không đồng bộ giữa exdison và juvenin sẽ tạo ra những cá thể dị dạng so với cấu trúc chung của cơ thể.

H Ư

C. Giai đoạn này thực hiện quá trình điều hòa biểu hiện gen, biệt hóa các cơ quan mới và hoàn chỉnh các cơ quan phục vụ cho một giai đoạn sống mới với các đặc điểm sinh lí mới.

TR ẦN

D. Là giai đoạn chuyển hóa các chất dự trữ trong cơ thể sâu non làm tăng trưởng kích thước các hệ cơ quan có trong cơ thể sâu non và chuyển thành sâu trưởng thành. Câu 32. Trong số các phát biểu sau đây về ứng dụng của các phitohormone:

10 00

(1). Hormone ethylen là dạng hormone duy nhất ở thể khí, nó có tác dụng gây rụng lá khi lá bị tổn thương, được dùng trong kích thích quả chín.

(2). Để loại bỏ tác dụng gây ngủ hạt của axit abxixic, người ta có thể dùng GA tác động lên hạt ngâm nước.

-H

(3). Đối với các dạng cây lấy sợi, xử lí GA có tác dụng kéo dài thân cây, thu được sợi dài hơn và năng suất cao hơn.

-L

(4). Các đột biến lùn do sai hỏng thụ thể tiếp nhận GA có thể gia tăng chiều cao nếu phun lượng GA với nồng độ cao.

1 B 11 C 21 D 31 C

Đ IỄ N D

B. 2

A. 4

ÁN

Số phát biểu chính xác là:

2 A 12 C 22 A 32 C

C. 3

D. 1

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

B. Giai đoạn hóa nhộng cần thiết để cá thể sâu hình thành hệ tiêu hóa phục vụ cho mục đích tiêu hóa các thức ăn mà sâu non ăn vào ở giai đoạn trước đó.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Ở giai đoạn hóa nhộng, cá thể sâu tiêu hóa nốt các phần thức ăn mà sâu non ăn vào để chuẩn bị cho giai đoạn lột xác.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 31. Trong quá trình biến thái của sâu bướm, tại sao cần thiết phải có giai đoạn hóa nhộng?

Đáp án 3 C 13 A 23 C 33

4 D 14 B 24 A 34

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

5 B 15 C 25 B 35

6 D 16 C 26 B 36

7 C 17 D 27 B 37

8 C 18 C 28 C 38

9 D 19 C 29 D 39

10 C 20 A 30 D 40

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Lời giải chi tiết

Thành phần cấu trúc trong cơ thể thực vật đảm bảo cho quá trình sinh trưởng sơ cấp của cơ thể thực vật mô phân sinh đỉnh.

Câu 1. Đáp án B

Câu 2. Đáp án A

Câu 4. Đáp án D

TR ẦN

H Ư

Đây là loại hormon thực vật được sinh ra ở lục lạp và có tác động đến quá trình đóng lỗ khí khi cây gặp hạn hán. Nó có tác dụng khởi động quá trình ngủ của hạt, hormon này là axit absixic Câu 5. Đáp án B

10 00

Những người có kích thước khổng lồ xuất hiện thường là do hiện tượng ưu năng tuyến yên, tuyến yên sản xuất một lượng lớn các hormon sinh trưởng làm cơ thể lớn lên nhanh chóng. Câu 6. Đáp án D

A. Sinh trưởng của thực vật liên quan đến sự gia tăng kích thước và khối lượng cơ thể thực vật. → đúng

-H

B. Sinh trưởng sơ cấp gắn liền với mô phân sinh đỉnh nằm ở đỉnh chồi và chóp rễ, hệ quả làm kéo dài cơ thể thực vật. → đúng

ÁN

-L

C. Sinh trưởng thứ cấp do hoạt động của mô phân sinh bên tạo ra, làm tăng trưởng kích thước của cơ thể thực vật theo chiều ngang. → đúng D. Mô phân sinh gồm các tế bào đã phân hóa, các tế bào có kích thước lớn, thành dày và hóa gỗ, không bào trung tâm lớn. → sai, mô phân sinh gồm các tế bào chưa phân hóa.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Sự hình thành vòng gỗ hàng năm có liên quan đến tầng sinh trụ và các sản phẩm mà nó tạo ra, vân sáng do các tế bào lớn, thành tế bào ít chất gỗ, vân tối do các tế bào nhỏ hơn, thành tế bào giàu chất gỗ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 3. Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Trong quá trình phát triển của động vật, sự phát triển có thể trải qua biến thái hoàn toàn, trong đó ấu trùng có hình thái, cấu trúc, sinh lí khác biệt hoàn toàn so với cá thể trưởng thành.

ÀN

Câu 7. Đáp án C

IỄ N

Các đối tượng có quá trình phát triển cơ thể trải qua biến thái hoàn toàn là sâu đục thân cuốn lá lúa, ếch.

Câu 8. Đáp án C Tuyến yên sản sinh ra các hormon FSH và LH điều hòa các đặc tính sinh dục ở cả nam và nữ. Câu 9. Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Hormon tyrosin của tuyến giáp có tác dụng chủ yếu đối với động vật có xương sống thể hiện qua việc thúc đẩy quá trình chuyển hóa cơ bản của tế bào, tăng cường quá trình trao đổi chất của cơ thể.

Câu 10. Đáp án C

Một số loại cây trồng sinh sản hữu tính, tuy nhiên trong một vụ trồng người ta không thấy chúng ra hoa, nguyên nhân có thể là do yếu tố của môi trường mà sinh trưởng nhanh, phát triển chậm.

H Ư

Trong số các hormon chỉ ra dưới đây, những hormon nào có tác dụng chi phối sự sinh trưởng và phát triển ở người là hormon sinh trưởng (GH), Tiroxin, Ostrogen, Testosteron.

TR ẦN

Câu 13. Đáp án A Hiện tượng ưu thế ngọn ở thực vật có thể được giải thích trên cơ sở của sự vận chuyển phân cực của Auxin từ chồi đỉnh xuống rễ, hormon này ức chế sự phát triển của chồi bên và duy trì sự phát triển của chồi đỉnh.

10 00

Câu 14. Đáp án B

Một số đối tượng thực vật ta gọi là cây hai năm vì để ra hoa, chúng phải trải qua khoảng thời gian giao thời giữa hai năm, sang năm thứ 2 chúng mới ra hoa.

-H

Câu 15. Đáp án C

-L

Tắm nắng sớm hoặc chiều muộn ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ có vai trò quan trọng trong sinh trưởng và phát triển của trẻ tắm nắng giúp chuyển hóa tiền vitamin D thành vitamin D, thúc đẩy quá trình chuyển hóa canxi thành xương, hỗ trợ cho quá trình sinh trưởng của trẻ.

ÁN

Câu 16. Đáp án C

Ở điều kiện chiếu sáng 14 giờ mỗi ngày, lúa mì trổ bông và cà chua ra hoa trong khi lúa nước không trổ bông. Tuy nhiên, nếu chiếu sáng 10 giờ mỗi ngày thì lúa nước trổ bông, cà chua vẫn ra hoa và lúa mì không trổ bông. Từ các thực nghiệm trên, có thể kết luận lúa mì là cây ngày dài, cà chua là cây trung tính, lúa nước là cây ngày ngắn.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 12. Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Đ ẠO

Trong thực tế, khi tuổi của cây mía đã đạt đến một giá trị nhất định chúng sẽ ra hoa vào trong điều kiện ngày ngắn, để ngăn cản sự ra hoa tránh làm mất lượng đường tích lũy, người ta bắn pháo hoa trong đêm hoặc chiếu sáng vào ban đêm cho cây mía. (người ta kéo dài thời gian chiếu sáng để cây ngày ngắn như mía không ra hoa được)

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 11. Đáp án C

IỄ N

Câu 17. Đáp án D Tác dụng sinh lí không phải của hormone Auxin: Tăng tốc độ phân giải tinh bột ở hạt, củ và kích thích sự nảy mầm của hạt. Câu 18. Đáp án C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ở nhiều loài côn trùng, quá trình phát triển bắt buộc trải qua biến thái hoàn toàn, sự biến thái có ý nghĩa: Mang tính thích nghi với các loại thức ăn, môi trường khác nhau trong quá trình sống của cơ thể.

Câu 19. Đáp án C

Trong quá trình sinh trưởng của thực vật hai lá mầm,

H Ư

D. Sự sinh trưởng thứ cấp của cây hai lá mầm giúp cây tăng chiều cao, có ý nghĩa trong quá trình vươn lên tìm ánh sáng. → sai, sinh trưởng thứ cấp làm tăng bề rộng của cây. Câu 20. Đáp án A

TR ẦN

I. Quá trình phát triển của chúng trải qua biến thái hoàn toàn. → đúng II. Các giai đoạn phát triển của sâu: Trứng → sâu non → nhộng → bướm. → đúng

10 00

III. Thức ăn và các enzyme tiêu hóa của sâu non và bướm là hoàn toàn khác nhau, khả năng gây hại cây trồng của hai giai đoạn này cũng khác nhau. → đúng

IV. Để tiêu diệt sâu, người ta có thể dùng biện pháp vật lí hoặc cơ học như bẫy ánh sáng, bẫy nước để tiêu diệt bướm trưởng thành. → đúng

-H

Câu 21. Đáp án D

-L

Cấu trúc lát cắt ngang của một khúc gỗ cây hai lá mầm, đi từ ngoài vào trong bao gồm: bần → mạch rây thứ cấp → tầng sinh bần → tầng sinh trụ → gỗ ròng → gỗ dác. → sai, đi từ ngoài vào trong của cây hai lá mầm có

ÁN

Câu 22. Đáp án A

I. Hormon sinh trưởng ở người được sản xuất từ tuyến tụy đóng vai trò kích thích phân bào, kích thích phát triển xương và kích thích tăng trưởng cơ thể. → sai, hormone sinh trưởng ở người được sản xuất ở tuyến yên

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

C. Các tế bào mô phân sinh thuộc tầng sinh trụ phân chia tạo ra các tế bào con, các tế bào này vừa có thể biệt hóa thành mạch gỗ cũng có thể biệt hóa thành mạch rây. → đúng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Các tế bào mô phân sinh đỉnh có nguồn gốc từ mô phân sinh bên nhờ quá trình biệt hóa tế bào. → sai.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Mô phân sinh đỉnh quyết định quá trình sinh trưởng thứ cấp của cây, làm cây tăng chiều cao. → sai, mô phân sinh đỉnh quyết định sinh trưởng sơ cấp.

IỄ N

II. Nếu lượng hormone tyrosin được tạo ra với lượng quá lớn do phì đại tuyến giáp, cơ thể có tốc độ trao đổi chất mạnh, thân nhiệt cao, mắt lồi, suy nhược cơ thể. → đúng III. Hàm lượng cao testosterol trong cơ thể sẽ kích thích quá trình tổng hợp protein, phát triển mạnh cơ bắp. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IV. Ưu năng tuyến yên dẫn đến sản lượng GH gia tăng và làm cơ thể phát triển quá mức bình thường tạo ra người khổng lồ. → đúng

Câu 23. Đáp án C

Câu 24. Đáp án A

Câu 26. Đáp án B

H Ư

(1). Sinh trưởng sơ cấp có sự kéo dài cơ thể thực vật được bắt nguồn từ quá trình nguyên phân và kéo dài tế bào. → đúng

TR ẦN

(2). Mô phân sinh bên có nguồn gốc từ mô phân sinh đỉnh trong quá trình phát triển cá thể. → đúng

10 00

(3). Mạch rây thứ cấp có nguồn gốc từ quá trình phân chia và biệt hóa của tầng sinh mạch, mạch rây thứ cấp nằm ở bên trong tầng sinh mạch, sát với mạch gỗ thứ cấp. → sai, mạch rây thứ cấp nằm bên ngoài tầng sinh mạch. (4). Điều kiện môi trường ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng của thân cây dẫn đến việc hình thành vòng gỗ hàng năm. → đúng.

Câu 27. Đáp án B

-L

-H

(1). Phytohormone được tổng hợp ở vị trí nào thì chỉ tác động lên các tế bào ở chính vị trí đó mà thôi. → sai, Phytohormone được tổng hợp ở 1 vị trí nhưng gây ra phản ứng ở vị trí khác trong cây.

ÁN

(2). Ở nồng độ thấp, phytohormone không có tác dụng rõ rệt lên hoạt động sinh lí của cây, tác động này chỉ có ý nghĩa ở nồng độ cao. → sai, với nồng độ thấp, phytohormone có tác dụng rõ rệt lên hoạt động sinh lí của cây.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Phát biểu đúng khi nói về các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở động vật các hormone sinh dục có khả năng kích thích sự phát triển của cơ thể ở giai đoạn dậy thì.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 25. Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Hormon juvenin có tác động ức chế hoạt động của exdison và do đó ức chế sâu hóa nhộng.

Cây ra hoa phụ thuộc vào chu kỳ chiếu sáng gọi là hiện tượng cảm ứng quang chu kỳ.

ÀN

(3). Phytohormone có tính chuyên biệt cao hơn nhiều so với hormone ở động vật. → sai, phytohormone có tính chuyên biệt thấp hơn nhiều so với hormone ở động vật.

IỄ N

(4). Trong cơ thể thực vật, các hormone là sinh chất chỉ được vận chuyển trong các tế bào sống của mạch rây, không được vận chuyển trong mạch gỗ. → sai, ở thực vật, hormone vận chuyển theo hệ mạch (gỗ và rây). Câu 28. Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Số cá thể của cá trắm =

(20 + 1)  (24 + 1) − 1  29 17 + 1

(19 + 1)  (15 + 1) AbD − 1  24 aBd 12 + 1

Số cá thể của cá mè =

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

→ Tổng số cá thể của hai loài là = 53.

Về quá trình biến thái của một số loài sinh vật và các khía cạnh liên quan, cơ chế chính xác: Sự phối hợp không đồng bộ giữa exdison và juvenin sẽ tạo ra những cá thể dị dạng so với cấu trúc chung của cơ thể.

H Ư

Câu 31. Đáp án C

TR ẦN

Trong quá trình biến thái của sâu bướm, cần phải có giai đoạn hóa nhộng do giai đoạn này thực hiện quá trình điều hòa biểu hiện gen, biệt hóa các cơ quan mới và hoàn chỉnh các cơ quan phục vụ cho một giai đoạn sống mới với các đặc điểm sinh lí mới.

Câu 32. Đáp án C

10 00

(1). Hormone ethylen là dạng hormone duy nhất ở thể khí, nó có tác dụng gây rụng lá khi lá bị tổn thương, được dùng trong kích thích quả chín. → đúng

-H

(2). Để loại bỏ tác dụng gây ngủ hạt của axit abxixic, người ta có thể dùng GA tác động lên hạt ngâm nước. → đúng

-L

(3). Đối với các dạng cây lấy sợi, xử lí GA có tác dụng kéo dài thân cây, thu được sợi dài hơn và năng suất cao hơn. → đúng

ÁN

(4). Các đột biến lùn do sai hỏng thụ thể tiếp nhận GA có thể gia tăng chiều cao nếu phun lượng GA với nồng độ cao. → sai, thụ thể tiếp nhận GA đã hỏng, việc bổ sung GA không có tác dụng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 30. Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Trong lát cắt ngang của một cây thân gỗ hai lá mầm điển hình, phần lõi gỗ với các vòng gỗ hàng năm thuộc phần gỗ thứ cấp.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 29. Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh sản Câu 1. Trong số các đối tượng sinh vật chỉ ra dưới đây:

(5). Gà

(6). Rùa

(3). Thỏ

(4). Tinh tinh

(2). Cá hồi

(1). Cóc

D. Noãn đã thụ

Câu 3. Về các phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật, trong số các phát biểu sau:

H Ư

(1) Kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào dựa trên cơ sở tính toàn năng của tế bào thực vật, khả năng biệt hóa và phản biệt hóa của chúng.

TR ẦN

(2) Kỹ thuật nuôi cấy mô sẹo thực vật từ một cá thể ban đầu tạo ra hàng loạt cây con có độ đa dạng di truyền cao và có hiệu suất nhân giống cao. (3) Giâm cành, chiết cành, ghép cành ở thực vật là các ứng dụng của sinh sản sinh dưỡng ở thực vật.

B. 2

A. 1

Có bao nhiêu phát biểu chính xác?

10 00

(4) Trong kỹ thuật giâm cành, người ta bóc một phần vỏ ở thân rồi bó lại bằng đất ẩm, chờ khi phần thân đó hình thành rễ thì cắt cành có rễ đem trồng ở một nơi khác.

C. 3

D. 4

-H

Câu 4. Khi nói về quá trình sinh sản ở thực vật hạt kín, một học sinh đưa ra các phát biểu sau đây:

ÁN

-L

(1). Sự thụ phấn xảy ra do tác động của gió, côn trùng hay các loài động vật khác khiến hạt phấn đính vào đầu nhụy. (2). Để xảy ra quá trình thụ tinh, nhất định phải xảy ra quá trình thụ phấn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Bao noãn B. Bầu nhụy C. Nội nhũ

Đ ẠO

Câu 2. Trong số các thành phần của một hoa điển hình của thực vật, thành phần nào dưới đây sẽ phát triển thành hạt sau quá trình thụ tinh?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. 4

C. 1

B. 3

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 2

Có bao nhiêu đối tượng sinh vật tiến hành quá trình thụ tinh ngoài?

ÀN

(3). Sau khi trải qua thụ phấn, nhân hạt phấn tiến hành giảm phân tạo ra 2 tinh tử có vật chất di truyền giống nhau.

IỄ N

(4). Dùng auxin ngoại sinh có thể kích thích quá trình hình thành quả không hạt.

Có bao nhiêu phát biểu không chính xác? A. 4

B. 2

C. 3

D. 1

Câu 5. Tại sao trong sinh sản của thực vật hạt kín, quá trình thụ tinh lại được gọi là thụ tinh kép?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Vì luôn có 2 hạt phấn tham gia vào quá trình thụ phấn và thụ tinh cho hoa cái.

C. Mỗi hạt phấn tạo ra 2 tinh tử, 1 tinh tử thụ tinh với noãn trong túi phôi tạo hợp tử, tinh tử còn lại thụ tinh với tế bào trung tâm tạo thành tế bào 3n.

B. Mỗi hoa cái có 2 noãn bào và chúng được thụ tinh tạo ra sản phẩm, một noãn thụ tinh tạo hợp tử, noãn còn lại thụ tinh tạo thành tế bào trung tâm.

H Ư

(3). Bón càng nhiều phân đạm cho cây thì tốc độ ra hoa kết trái càng nhanh. (4). Bấm bớt ngọn cây có thể dẫn tới làm tăng năng suất cây trồng.

A. 4

TR ẦN

Số lượng các phát biểu chính xác là: B. 2

C. 3

D. 1

Câu 7. Trong các tế bào sau đây của cây rêu, tế bào nào có bộ NST là 2n?

10 00

A. Tế bào lá giả C. Tế bào rễ giả

B. Tế bào cuống túi bào tử D. Tế bào thân giả

Câu 8. Thiếu iode dẫn tới bướu cổ, cơ chế nào dưới đây giải thích một cách phù hợp nhất?

-H

A. Nồng độ iode trong máu và trong tuyến giáp giảm, giảm lượng tyroxin, tuyến yên tăng cường tiết kích thích tố tuyến giáp khiến tuyến giáp phì đại.

ÁN

-L

B. Ưu năng tuyến yên dẫn đến sản lượng tyroxin do tuyến này tiết ra tăng lên nhanh chóng, kích thích sự phì đại của tuyến giáp. C. Tuyến yên tiết ra sản lượng lớn iode kích thích tố tuyến cận giáp làm tuyến này phát triển mạnh và gây ra bướu cổ.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

(1). Chiếu sáng cho cây ngày dài trong điều kiện ngày ngắn có thể khiến chúng ra hoa trái vụ. (2). Làm tổn thương các cơ quan sinh dưỡng có thể kích thích quá trình chuyển pha từ pha sinh dưỡng sang pha sinh sản.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 6. Vận dụng kiến thức sinh trưởng, phát triển và sinh sản thực vật nào dưới đây vào trồng trọt là chính xác?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Mỗi hoa gồm có phần đực gọi là nhị và phần cái gọi là nhụy, hoạt động thụ tinh diễn ra trên hoa này gọi là thụ tinh kép.

ÀN

D. Tuyến giáp thiếu iode dẫn đến tăng sản lượng hormon tyroxin, kích thích tuyến cận giáp tăng sinh mạnh và gây ra bướu cổ.

IỄ N

Câu 9. Nuôi cấy mô sẹo ở thực vật là một trong các hình thức ứng dụng của sinh sản vô tính ở thực vật vào thực tế. Về kỹ thuật nuôi cấy mô sẹo, cho các phát biểu sau đây: (1). Từ một cây giống ban đầu có thể tạo ra rất nhiều cây con đa dạng di truyền trong một thời gian ngắn nhờ kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(2). Các cây con tạo ra có mức phản ứng tương đương nhau trước các điều kiện môi trường khác nhau.

Ơ H

(4). Kỹ thuật này có ý nghĩa quan trọng trong việc bảo tồn các giống cây trồng quý hiếm hoặc các loài thực vật có nguy cơ tuyệt chủng.

(3). Mọi tế bào trong cơ thể thực vật đều có thể dùng làm nguyên liệu cho kỹ thuật nuôi cấy mô sẹo.

D. 4

Câu 10. Trong số các nhóm động vật kể ra dưới đây, nhóm động vật nào có thụ tinh ngoài? B. Sâu bọ, cá chép, rùa

C. Cá hồi, ếch ương, nhái bén

D. Thỏ, cá voi, cá sấu

H Ư

A. Lưỡng cư, cá chép, cá sấu

TR ẦN

Câu 11. Sau quá trình thụ phấn và thụ tinh của thực vật hạt kín, phát biểu nào sau đây là chính xác? A. Cuống hoa phát triển thành quả bao lấy bao noãn sẽ phát triển thành hạt.

B. Bao noãn phát triển thành hạt và bầu nhụy phát triển thành quả.

10 00

C. Tinh tử thụ tinh với noãn bào tạo thành tế bào nhân trung tâm phát triển thành nội nhũ. D. Nội nhũ lưỡng bội đóng vai trò nguồn cung cấp chất dinh dưỡng cho sự phát triển của phôi.

Câu 12. Cấu trúc nào chỉ ra dưới đây không xuất hiện trong bao noãn của một hoa điển hình? B. Tế bào đối cực

C. Vòi nhụy

-H

A. Noãn bào

D. Tế bào đơn bội

-L

Câu 13. Ở tuổi dậy thì, sản lượng testosteron ở nam giới bắt đầu gia tăng, việc tăng nồng độ hormon này trong máu dẫn tới:

ÁN

A. Kích thích ống sinh tinh sản sinh ra tinh trùng. B. Kích thích tế bào kẽ sản sinh progesteron.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 2

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

B. 3

Đ ẠO

A. 1

Số phát biểu chính xác là:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Về kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào, cho các phát biểu sau đây:

ÀN

C. Giảm ức chế vùng dưới đồi sản sinh GnRH.

D. Kích thích tùy trước tuyến yên tiết FSH, LH.

IỄ N

Câu 14. Sau khi quá trình thụ phấn và thụ tinh trên hoa được thực hiện, sự phát triển tiếp theo được thể hiện qua hiện tượng: A. Phần lớn các trường hợp, cánh hoa tiếp tục phát triển thành một bộ phận của quả và có tác dụng bao bọc, tạo vỏ quả.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Các tế bào đối cực, tế bào kèm sau quá trình thụ tinh sẽ phát triển thành vỏ hạt nên gọi là hạt kín.

B. Noãn thụ tinh sẽ phát triển thành hạt, tế bào 3n tạo thành nội nhũ, ở một số loại hạt không có nội nhũ.

D. Thường thì các hạt có nội nhũ là cây một lá mầm, còn cây không nội nhũ là cây hai lá mầm, các hạt không có nội nhũ thì không dự trữ chất dinh dưỡng trong hạt.

C. Cho cá bột ăn thức ăn chứa vitamin estrogen.

D. Bổ sung 17-methyltestosterol và vitamin C vào thức ăn cho cá bột.

TR ẦN

H Ư

Câu 16. Trong số các phát biểu dưới đây về quá trình sinh sản ở thực vật hạt kín, phát biểu nào là chính xác? A. Hạt phấn mọc ống phấn thành thục và phát triển đầy đủ có 3 nhân trong đó có 2 nhân sinh dưỡng và 1 nhân sinh sản.

10 00

B. Tế bào trứng được thụ tinh với 2 nhân sinh sản của hạt phấn tạo thành hợp tử, hợp tử phát triển thành phôi.

C. Tế bào nhân cực được thụ tinh với một trong hai tinh tử của hạt phấn và hình thành tế bào 3n, phát triển thành nội nhũ của hạt.

-H

D. Các loại hạt đều có nội nhũ phát triển và trở thành thành phần dự trữ chất dinh dưỡng cho sự phát triển của phôi.

-L

Câu 17. Cơ sở của biện pháp tránh thai bằng cách tính toán ngày rụng trứng là:

ÁN

A. Lựa chọn thời điểm trước khi trứng rụng vài ngày, việc quan hệ tình dục sẽ không dẫn đến mang thai.

B. Tránh quan hệ tình dục vào những ngày giữa chu kỳ kinh nguyệt để tinh trùng không gặp được trứng và tiến hành thụ tinh.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

B. Dùng máy li tâm tách tinh trùng thành 2 loại X và Y để điều khiển giới tính đời con.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Chọn lọc lấy cá con là cá đực hoặc cá cái để thu được hiệu quả cao nhất.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 15. Cá rô phi đơn tính cho tốc độ lớn nhanh hơn, đồng đều hơn so với nuôi cá rô phi lưỡng tính. Để sản xuất giống cá rô phi đơn tính, người ta dùng biện pháp:

IỄ N

C. Lựa chọn thời điểm ngay sau thời điểm rụng trứng để quan hệ tình dục, vì trứng đã rụng rồi nên không thể thụ thai được nữa. D. Tính toán ngày rụng trứng để lựa chọn một ngày nằm giữa chu kỳ kinh nguyệt, thời điểm khó thụ thai nhất để giao phối. Câu 18. Trong quy trình nuôi cá rô phi đơn tính, để phần lớn cá con phát triển thành cá rô phi đực người ta:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Nuôi cá rô phi con cùng các con cá đực bố, tạo điều kiện cho cá đực bố chăm sóc con non.

C. Bổ sung vào thức ăn của cá bột hormone 17-methyltestosterol và vitamin C để điều khiển sự phát triển của cá.

B. Nuôi cá rô phi con bằng thức ăn chứa hormone estrogen ở nồng độ cao.

III. Biện pháp tự thụ phấn qua nhiều thế hệ ở các giống cây trồng nhằm mục đích tạo giống thuần chủng.

TR ẦN

H Ư

IV. Kỹ thuật nuôi cấy mô sẹo có thể tạo ra một số lượng lớn các cây con có tính đa dạng di truyền từ một cây ban đầu. Số phát biểu chính xác là: A. 1

B. 3

C. 2

D. 4

10 00

Câu 20. Khi nói về quá trình sinh sản ở thực vật, cho các phát biểu sau đây: I. Ở rêu, có hiện tượng tạo ra tinh trùng và noãn nên rêu sinh sản hữu tính.

-H

II. Phần lớn thời gian sống của rêu ở thể đơn bội, chỉ một phần rất nhỏ cơ thể rêu ở trạng thái lưỡng bội.

-L

III. Một hoa lưỡng tính chứa cả bộ nhị mang giao tử đực và bộ nhụy mang giao tử cái, các hoa này có khả năng tham gia quá trình tự thụ phấn.

ÁN

IV. Sau quá trình thụ phấn và thụ tinh, bao noãn phát triển thành hạt và bầu nhụy phát triển thành quả. Số phát biểu chính xác là: B. 4

C. 3

D. 2

ÀN

A. 1

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

II. Để tăng hiệu suất của quá trình tạo chồi từ mô calus cần phải phối hợp tỷ lệ các hormon Auxin và Axit abxixic một cách phù hợp.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

I. Các kỹ thuật giâm, chiết, ghép là ứng dụng của hình thức sinh sản sinh dưỡng ở cơ thể thực vật.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 19. Khi nói về các kỹ thuật nhân giống ở thực vật, cho các phát biểu sau đây:

D. Để cá mẹ ấp trứng sau đó thu cá con và cho cá đực nuôi dưỡng và huấn luyện tạo ra cá con đực.

Câu 21. Khi nói về quá trình sinh sản của động vật, cho các phát biểu sau đây:

IỄ N

I. Hiện tượng giảm phân hình thành trứng, trứng không được thụ tinh phát triển thành con non gọi là hiện tượng trinh sản. II. Quá trình sinh sản vô tính thuận lợi trong môi trường đầy đủ điều kiện sống và ít biến động, còn sinh sản hữu tính phù hợp với môi trường nhiều biến đổi.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IV. Sinh sản hữu tính mà nhất là sinh sản nhờ ngẫu phối tạo ra nguồn nguyên liệu đa dạng cho quá trình chọn lọc tự nhiên.

D. 3

II. Mỗi tế bào sinh hạt phấn tiến hành quá trình giảm phân sẽ tạo ra 4 hạt phấn đơn bội, mỗi hạt phấn tham gia thụ phấn có hoạt động nguyên phân ở trong nhân tế bào tạo ra tinh tử.

H Ư

III. Mỗi tế bào sinh noãn giảm phân sẽ tạo ra 4 noãn, mỗi noãn có thể được thụ tinh để tạo ra một hợp tử lưỡng bội.

A. 4

TR ẦN

IV. Bao phấn thụ tinh sẽ phát triển thành hạt, bầu nhụy phát triển thành quả. Số phát biểu chính xác là: B. 1

C. 2

D. 3

10 00

Câu 23. Cơ quan nào dưới đây chịu trách nhiệm trong quá trình phát sinh giao tử đực ở thực vật? A. Bao noãn nằm trong bầu nhụy.

B. Đầu mút của các cánh hoa nơi có màu sặc sỡ.

-H

C. Đầu mút của vòi nhụy, nơi tiết ra hạt phấn và chất mất ngọt. D. Bao phấn nằm phía trên đầu của chỉ nhị

-L

Câu 24. Khi nói về các biện pháp tránh thai ở người, cho các phát biểu sau:

ÁN

I. Nạo phá thai không phải là một biện pháp sinh đẻ có kế hoạch ở người.

II. Dùng bao cao su là biện pháp tránh thai trong đó ngăn cản sự gặp gỡ giữa tinh trùng và trứng. III. Tính ngày rụng trứng là biện pháp tránh thai bằng việc tính toán thời gian quan hệ tình dục để giảm khả năng tinh trùng gặp trứng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Đ ẠO

I. Quá trình thụ tinh ở thực vật hạt kín là thụ tinh kép vì cả hai tinh tử từ mỗi hạt phấn đều tham gia vào quá trình thụ tinh với noãn để tạo thành hợp tử tam bội.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 22. Khi nói về quá trình sinh sản ở thực vật, cho các phát biểu sau đây:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 2

B. 4

Số phát biểu chính xác là: A. 1

III. Sinh sản vô tính tạo ra các cá thể con giống nhau về mặt di truyền, tăng khả năng thích ứng trước sự biến đổi của môi trường.

IỄ N

IV. Thuốc uống tránh thai là biện pháp tránh thai mà ngăn cản quá trình sản sinh tinh trùng ở nam giới.

Có bao nhiêu phát biểu là chính xác? A. 4

B. 3

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 2

D. 1

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(1). FSH từ tuyến yên kích thích ống sinh tinh sản xuất ra tinh trùng đồng thời kích thích tế bào kẽ sản xuất ra hormone testosterol.

Câu 25. Khi nói về quá trình phát sinh giao tử và điều hòa phát sinh giao tử ở người, cho các phát biểu dưới đây:

(2). Hàm lượng cao testosterol do các tinh trùng tiết ra có vai trò ức chế tuyến yên sản xuất FSH và LH.

B. 3

C. 2

D. 4

H Ư

Câu 26. Trong các quy trình nhân giống ở thực vật ứng dụng trong nông nghiệp, cho các phát biểu sau đây:

TR ẦN

(1). Các quy trình nhân giống vô tính đều tạo ra các cây con có vật chất di truyền giống với cây ban đầu.

(2). Trong các kỹ thuật giâm, chiết, ghép nếu cây giống ban đầu bị nhiễm virus thì các cây con cũng sẽ bị nhiễm virus.

10 00

(3). Do có tính toàn năng, từ một tế bào lưỡng bội của thực vật có thể phát triển thành cơ thể hoàn chỉnh với tất cả các đặc tính vốn có của loài.

-H

(4). Trong kỹ thuật ghép cành, việc buộc chặt cành ghép với gốc ghép nhằm tạo điều kiện cho dòng mạch gỗ dễ dàng di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép. Số phát biểu chính xác là:

B. 3

C. 1

D. 4

-L

A. 2

ÁN

Câu 27. Khi nói về quá trình sinh sản vô tính ở động vật, cho các phát biểu dưới đây: (1). Sinh sản vô tính phù hợp với môi trường khó khăn và liên tục biến động.

(2). Tạo ra các cá thể con giống với cá thể ban đầu về đặc điểm di truyền, thích nghi tốt với môi trường thuận lợi, ít biến động.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. 1

Đ ẠO

Số phát biểu chính xác là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(4). Hormone GnRH của vùng dưới đồi có hàm lượng cao sẽ ức chế tuyến yên sản xuất FSH và LH.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(3). Quá trình sản xuất GnRH của vùng dưới đồi chịu sự ức chế ngược của testosterol sản xuất ở tinh hoàn.

(3). Tạo ra số lượng lớn con cháu có độ đa dạng di truyền cao trong 1 thời gian ngắn.

IỄ N

(4). Cá thể sống độc lập vẫn có thể tạo ra thế hệ sau. Vì vậy có lợi trong trường hợp mật độ quần thể thấp. Số nhận định chính xác về ưu điểm của sinh sản vô tính là: A. 1

B. 4

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 3

D. 2

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 28. Khi nói về sinh sản ở các loài thực vật và ứng dụng, cho các phát biểu sau:

(2). Trên một gốc cây sử dụng làm gốc ghép có thể ghép cành của nhiều loại cây khác nhau, mỗi cành cho một loại quả khác nhau.

(1). Cắt một củ khoai tây thành 2 phần khác nhau (mỗi phần đều có chồi mắt), đem trồng được 2 cây khoai tây con có kiểu gen giống nhau.

C. 2

D. 1

Câu 29. Khi nói về quá trình sinh sản ở một số loài động vật và ứng dụng, cho các phát biểu sau đây:

H Ư

(1). Các con ong thợ sinh ra là ong cái, có kiểu gen giống nhau, tập tính giống nhau, không có khả năng sinh sản, chúng là kết quả của quá trình trinh sản.

TR ẦN

(2). Hiện tượng trinh sản chỉ xuất hiện ở các loài động vật bậc thấp, không có mặt ở các loài động vật có xương sống.

10 00

(3). Ở vật nuôi, sự hiện diện và mùi của con đực có tác động lên hệ thần kinh và nội tiết, qua đó tác động đến quá trình phát triển, chín và rụng của trứng, ảnh hưởng đến hành vi sinh dục của con cái.

(4). Căng thẳng thần kinh có thể dẫn đến rối loạn quá trình sinh tinh và quá trình sinh trứng ở người, làm giảm hiệu quả các hoạt động sinh dục.

-H

Có bao nhiêu phát biểu chính xác? B. 1

A. 2

C. 3

D. 4

-L

Câu 30. Về quá trình sinh sản ở cây trồng, cho các phát biểu sau đây:

ÁN

(1). Hiện tượng thụ tinh kép xảy ra khi mỗi hoa được thụ phấn và thụ tinh bởi 2 hạt phấn khác nhau, một hạt phấn thụ tinh với noãn tạo hợp tử, hạt phấn còn lại thụ tinh với nhân trung tâm để tạo ra nhân tam bội.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 4

Đ ẠO

A. 3

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(4). Để loại bỏ toàn bộ cỏ tranh, việc cắt cỏ có hiệu quả thấp hơn nhiều so với cày, cuốc bỏ cỏ. có bao nhiêu khẳng định là chính xác?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(3). Trong kỹ thuật ghép cành, các lá của cành ghép phải được cắt bỏ hết nhằm hạn chế sự mất nước của cành ghép.

ÀN

(2). Để duy trì các đặc tính vốn có của một giống cây trồng nào đó từ thế hệ này sang thế hệ khác, người ta sử dụng phương pháp nhân giống hữu tính.

IỄ N

(3). Để tạo ra các loài cây ăn quả (trái) không hạt, có thể sử dụng các thể đột biến đa bội lẻ. (4). Dủng hormone auxin có thể kích thích quá trình đậu của quả (trái) và tạo ra quả không hạt. Số phát biểu đúng là: A. 4

B. 2

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 3

D. 1

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(1). FSH và LH từ vùng dưới đồi tác động trực tiếp lên tuyến yên và kích thích tuyến yên tiết ra các kích thích tố tuyến sinh dục.

Câu 31. Khi nói về quá trình sinh sản ở người và các khía cạnh liên quan, một sinh viên đưa ra các phát biểu dưới đây:

(2). Thuốc tránh thai uống hàng ngày đóng vai trò thay đổi nội tiết, ức chế quá trình rụng trứng của nữ giới.

C. 1

D. 4

H Ư

Câu 32. Khi nói về quá trình sinh sản ở các loài thực vật và ứng dụng sinh sản ở các giống cây trồng, cho các phát biểu sau đây:

TR ẦN

(1). Trong kỹ thuật ghép mắt và ghép cành, các tế bào sinh dưỡng của cành ghép với gốc ghép có thể có kiểu gen khác nhau. (2). Việc ghép cành có thể sử dụng cành ghép của loài này để ghép lên gốc ghép của loài khác. (3). Việc ghép cành sẽ tạo ra cành ghép với đặc tính lai tạo giữa cây cho cành ghép và cây cho gốc ghép.

10 00

(4). Trong kỹ thuật ghép cành, người làm vườn cắt bỏ lá của cành ghép nhằm hạn chế sự mất nước của cành ghép trong giai đoạn đầu cành chưa liền với thân.

B. 4

C. 2

D. 3

-H

A. 1

Số phát biểu đúng là:

Câu 33. Khi nói về quá trình sinh sản ở vật nuôi, cho các phát biểu sau đây:

-L

(1). Ở vật nuôi, có thể tiến hành thụ tinh nhân tạo bên ngoài hoặc bên trong cơ thể vật nuôi với hiệu suất cao.

ÁN

(2). Việc thay đổi chế độ chiếu sáng đối với gia cầm có tác dụng thay đổi các tập tính sinh sản ở gia cầm.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 2

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 3

Đ ẠO

(4). Testosterol từ tế bào kẽ tinh hoàn tiết ra có tác dụng ức chế tuyến yên tiết FSH và LH. Số phát biểu chính xác là:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(3). Việc quan hệ tình dục vào giữa chu kỳ kinh nguyệt (sau ngày hành kinh cuối cùng khoảng 14 ngày) sẽ tăng xác suất thụ thai.

ÀN

(3). Kỹ thuật cấy phôi và gây đa thai nhân tạo ở vật nuôi có thể tạo ra các con non với đặc tính di truyền giống nhau, khi trưởng thành có thể giao phối với nhau sinh ra đời sau hữu thụ.

IỄ N

(4). Dùng nitơ lỏng ở nhiệt độ -196oC có thể bảo quản được tinh trùng vật nuôi trong thời gian hàng năm và sử dụng sau đó mà tinh trùng vẫn có khả năng thụ tinh. Số phát biểu chính xác là: A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Đáp án

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

7 B 17 B 27 D 37

8 A 18 C 28 B 38

9 C 19 C 29 A 39

.Q TP

Câu 1. Đáp án A

Đ ẠO

Các đối tượng thụ tinh ngoài: cóc, cá hồi Các đối tượng thụ tinh trong: thỏ, tinh tinh, gà, rùa.

Câu 2. Đáp án D

H Ư

Trong số các thành phần của một hoa điển hình của thực vật, thành phần sẽ phát triển thành hạt sau quá trình thụ tinh là noãn đã thụ tinh.

TR ẦN

Câu 3. Đáp án B

(1) Kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào dựa trên cơ sở tính toàn năng của tế bào thực vật, khả năng biệt hóa và phản biệt hóa của chúng. → đúng.

10 00

(2) Kỹ thuật nuôi cấy mô sẹo thực vật từ một cá thể ban đầu tạo ra hàng loạt cây con có độ đa dạng di truyền cao và có hiệu suất nhân giống cao. → sai, độ đa dạng thấp do các cá thể có kiểu gen giống cây mẹ và giống nhau.

-H

(3) Giâm cành, chiết cành, ghép cành ở thực vật là các ứng dụng của sinh sản sinh dưỡng ở thực vật. → đúng

-L

(4) Trong kỹ thuật giâm cành, người ta bóc một phần vỏ ở thân rồi bó lại bằng đất ẩm, chờ khi phần thân đó hình thành rễ thì cắt cành có rễ đem trồng ở một nơi khác. → sai, đây là kĩ thuật chiết cành.

ÁN

Câu 5. Đáp án C

Trong sinh sản của thực vật hạt kín, quá trình thụ tinh lại được gọi là thụ tinh kép vì mỗi hạt phấn tạo ra 2 tinh tử, 1 tinh tử thụ tinh với noãn trong túi phôi tạo hợp tử, tinh tử còn lại thụ tinh với tế bào trung tâm tạo thành tế bào 3n.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Lời giải chi tiết Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

10 C 20 C 30 B 40

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

6 C 16 C 26 D 36

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

5 C 15 D 25 A 35

4 D 14 B 24 B 34

3 B 13 A 23 D 33 C

2 D 12 C 22 B 32 D

1 A 11 B 21 D 31 A

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

IỄ N

Câu 6. Đáp án C (1) Chiếu sáng cho cây ngày dài trong điều kiện ngày ngắn có thể khiến chúng ra hoa trái vụ. → đúng (2) Làm tổn thương các cơ quan sinh dưỡng có thể kích thích quá trình chuyển pha từ pha sinh dưỡng sang pha sinh sản. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(3) Bón càng nhiều phân đạm cho cây thì tốc độ ra hoa kết trái càng nhanh. → sai (4) Bấm bớt ngọn cây có thể dẫn tới làm tăng năng suất cây trồng. → đúng

Câu 7. Đáp án B

Trong các tế bào sau đây của cây rêu, tế bào có bộ NST là 2n tế bào cuống túi bào tử.

Câu 8. Đáp án A

H Ư

(2) Các cây con tạo ra có mức phản ứng tương đương nhau trước các điều kiện môi trường khác nhau → đúng

TR ẦN

(3) Mọi tế bào trong cơ thể thực vật đều có thể dùng làm nguyên liệu cho kỹ thuật nuôi cấy mô sẹo → sai, ta sử dụng các tế bào chưa biệt hóa. (4) Kỹ thuật này có ý nghĩa quan trọng trong việc bảo tồn các giống cây trồng quý hiếm hoặc các loài thực vật có nguy cơ tuyệt chủng → đúng

10 00

Câu 10. Đáp án C

Nhóm động vật nào có thụ tinh ngoài gồm cá hồi, ếch ương, nhái bén.

Câu 11. Đáp án B

-L

Câu 12. Đáp án C

-H

Sau quá trình thụ phấn và thụ tinh của thực vật hạt kín, bao noãn phát triển thành hạt và bầu nhụy phát triển thành quả.

ÁN

Cấu trúc không xuất hiện trong bao noãn của một hoa điển hình là vòi nhụy.

Câu 13. Đáp án A

Ở tuổi dậy thì, sản lượng testosteron ở nam giới bắt đầu gia tăng, việc tăng nồng độ hormon này trong máu dẫn tới kích thích ống sinh tinh sản sinh ra tinh trùng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

(1) Từ một cây giống ban đầu có thể tạo ra rất nhiều cây con đa dạng di truyền trong một thời gian ngắn nhờ kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào → sai

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 9. Đáp án C

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nồng độ iode trong máu và trong tuyến giáp giảm, giảm lượng tyroxin, tuyến yên tăng cường tiết kích thích tố tuyến giáp khiến tuyến giáp phì đại → bướu cổ.

Câu 14. Đáp án B

IỄ N

Sau khi quá trình thụ phấn và thụ tinh trên hoa được thực hiện, sự phát triển tiếp theo được thể hiện qua hiện tượng: Noãn thụ tinh sẽ phát triển thành hạt, tế bào 3n tạo thành nội nhũ, ở một số loại hạt không có nội nhũ. Câu 15. Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Cá rô phi đơn tính cho tốc độ lớn nhanh hơn, đồng đều hơn so với nuôi cá rô phi lưỡng tính. Để sản xuất giống cá rô phi đơn tính, người ta dùng biện pháp bổ sung 17-methyltestosterol và vitamin C vào thức ăn cho cá bột.

Phát biểu chính xác về quá trình sinh sản ở thực vật hạt kín là tế bào nhân cực được thụ tinh với một trong hai tinh tử của hạt phấn và hình thành tế bào 3n, phát triển thành nội nhũ của hạt.

Câu 16. Đáp án C

H Ư

Trong quy trình nuôi cá rô phi đơn tính, để phần lớn cá con phát triển thành cá rô phi đực người ta: Bổ sung vào thức ăn của cá bột hormone 17-methyltestosterol và vitamin C để điều khiển sự phát triển của cá.

TR ẦN

Câu 19. Đáp án C

I. Các kỹ thuật giâm, chiết, ghép là ứng dụng của hình thức sinh sản sinh dưỡng ở cơ thể thực vật. → đúng

10 00

II. Để tăng hiệu suất của quá trình tạo chồi từ mô calus cần phải phối hợp tỷ lệ các hormon Auxin và Axit abxixic một cách phù hợp. → sai, sử dụng auxin và kinetin với tỉ lệ hợp lí.

III. Biện pháp tự thụ phấn qua nhiều thế hệ ở các giống cây trồng nhằm mục đích tạo giống thuần chủng. → đúng

-L

-H

IV. Kỹ thuật nuôi cấy mô sẹo có thể tạo ra một số lượng lớn các cây con có tính đa dạng di truyền từ một cây ban đầu. → sai, tạo ra số lượng lớn các cây có tính di truyền đồng nhất (cùng KG)

ÁN

Câu 20. Đáp án C

I. Ở rêu, có hiện tượng tạo ra tinh trùng và noãn nên rêu sinh sản hữu tính. →đúng. II. Phần lớn thời gian sống của rêu ở thể đơn bội, chỉ một phần rất nhỏ cơ thể rêu ở trạng thái lưỡng bội. → đúng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 18. Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Đ ẠO

Cơ sở của biện pháp tránh thai bằng cách tính toán ngày rụng trứng là: Tránh quan hệ tình dục vào những ngày giữa chu kỳ kinh nguyệt để tinh trùng không gặp được trứng và tiến hành thụ tinh.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 17. Đáp án B

IỄ N

III. Một hoa lưỡng tính chứa cả bộ nhị mang giao tử đực và bộ nhụy mang giao tử cái, các hoa này có khả năng tham gia quá trình tự thụ phấn. → đúng IV. Sau quá trình thụ phấn và thụ tinh, bao noãn phát triển thành hạt và bầu nhụy phát triển thành quả. → sai, noãn phát triển thành hạt. Câu 21. Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

I. Hiện tượng giảm phân hình thành trứng, trứng không được thụ tinh phát triển thành con non gọi là hiện tượng trinh sản. → đúng

II. Quá trình sinh sản vô tính thuận lợi trong môi trường đầy đủ điều kiện sống và ít biến động, còn sinh sản hữu tính phù hợp với môi trường nhiều biến đổi. → đúng

H Ư

I. Quá trình thụ tinh ở thực vật hạt kín là thụ tinh kép vì cả hai tinh tử từ mỗi hạt phấn đều tham gia vào quá trình thụ tinh với noãn để tạo thành hợp tử tam bội. → sai, thụ tinh kép là cả 2 nhân tham gia thụ tinh, một hoà nhập với trứng, nhân thứ hai hợp nhất với nhân lưỡng bội (2n) tạo nên tế bào nhân tam bội (3n).

TR ẦN

II. Mỗi tế bào sinh hạt phấn tiến hành quá trình giảm phân sẽ tạo ra 4 hạt phấn đơn bội, mỗi hạt phấn tham gia thụ phấn có hoạt động nguyên phân ở trong nhân tế bào tạo ra tinh tử. → đúng

III. Mỗi tế bào sinh noãn giảm phân sẽ tạo ra 4 noãn, mỗi noãn có thể được thụ tinh để tạo ra một hợp tử lưỡng bội. → sai, mỗi tế bào sinh noãn giảm phân sẽ tạo ra 1 noãn.

10 00

IV. Bao phấn thụ tinh sẽ phát triển thành hạt, bầu nhụy phát triển thành quả. → sai, hạt là do noãn đã thụ tinh phát triển thành.

Câu 23. Đáp án D

-L

Câu 24. Đáp án B

-H

Cơ quan chịu trách nhiệm trong quá trình phát sinh giao tử đực ở thực vật là bao phấn nằm phía trên đầu của chỉ nhị

ÁN

I. Nạo phá thai không phải là một biện pháp sinh đẻ có kế hoạch ở người. → đúng II. Dùng bao cao su là biện pháp tránh thai trong đó ngăn cản sự gặp gỡ giữa tinh trùng và trứng. → sai, đây là biện pháp ngăn cản tinh trùng đi vào âm đạo.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 22. Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IV. Sinh sản hữu tính mà nhất là sinh sản nhờ ngẫu phối tạo ra nguồn nguyên liệu đa dạng cho quá trình chọn lọc tự nhiên. → đúng

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

III. Sinh sản vô tính tạo ra các cá thể con giống nhau về mặt di truyền, tăng khả năng thích ứng trước sự biến đổi của môi trường. → sai, các cá thể của sinh sản vô tính thích ứng với môi trường ít biến đổi.

ÀN

III. Tính ngày rụng trứng là biện pháp tránh thai bằng việc tính toán thời gian quan hệ tình dục để giảm khả năng tinh trùng gặp trứng. → đúng

IỄ N

IV. Thuốc uống tránh thai là biện pháp tránh thai mà ngăn cản quá trình sản sinh tinh trùng ở nam giới. → sai, uống thuốc tránh thai để ngăn cản sự chín và rụng của trứng. Câu 25. Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(2). Hàm lượng cao testosterol do các tinh trùng tiết ra có vai trò ức chế tuyến yên sản xuất FSH và LH. → sai, testosterol do các tế bào kẽ trong tinh hoàn tiết ra.

(1). FSH từ tuyến yên kích thích ống sinh tinh sản xuất ra tinh trùng đồng thời kích thích tế bào kẽ sản xuất ra hormone testosterol. → sai, FSH từ tuyến yên kích thích ống sinh tinh sản xuất ra tinh trùng và LH kích thích tế bào kẽ sản xuất ra hormone testosterol.

(1). Các quy trình nhân giống vô tính đều tạo ra các cây con có vật chất di truyền giống với cây ban đầu. → đúng

H Ư

(2). Trong các kỹ thuật giâm, chiết, ghép nếu cây giống ban đầu bị nhiễm virus thì các cây con cũng sẽ bị nhiễm virus. → đúng

TR ẦN

(3). Do có tính toàn năng, từ một tế bào lưỡng bội của thực vật có thể phát triển thành cơ thể hoàn chỉnh với tất cả các đặc tính vốn có của loài. → đúng

(4). Trong kỹ thuật ghép cành, việc buộc chặt cành ghép với gốc ghép nhằm tạo điều kiện cho dòng mạch gỗ dễ dàng di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép. → đúng

10 00

Câu 27. Đáp án D

(1). Sinh sản vô tính phù hợp với môi trường khó khăn và liên tục biến động. → sai

-H

(2). Tạo ra các cá thể con giống với cá thể ban đầu về đặc điểm di truyền, thích nghi tốt với môi trường thuận lợi, ít biến động. → đúng

-L

(3). Tạo ra số lượng lớn con cháu có độ đa dạng di truyền cao trong 1 thời gian ngắn. → sai, các cá thể có độ đa dạng thấp.

ÁN

(4). Cá thể sống độc lập vẫn có thể tạo ra thế hệ sau. Vì vậy có lợi trong trường hợp mật độ quần thể thấp. → đúng Câu 28. Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 26. Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(4). Hormone GnRH của vùng dưới đồi có hàm lượng cao sẽ ức chế tuyến yên sản xuất FSH và LH. → sai, hàm lượng GnRH không có khả năng ức chế trực tiếp đến sự sản xuất FSH, LH.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(3). Quá trình sản xuất GnRH của vùng dưới đồi chịu sự ức chế ngược của testosterol sản xuất ở tinh hoàn. → đúng

ÀN

(1). Cắt một củ khoai tây thành 2 phần khác nhau (mỗi phần đều có chồi mắt), đem trồng được 2 cây khoai tây con có kiểu gen giống nhau. → đúng

IỄ N

(2). Trên một gốc cây sử dụng làm gốc ghép có thể ghép cành của nhiều loại cây khác nhau, mỗi cành cho một loại quả khác nhau. → đúng (3). Trong kỹ thuật ghép cành, các lá của cành ghép phải được cắt bỏ hết nhằm hạn chế sự mất nước của cành ghép. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(4). Để loại bỏ toàn bộ cỏ tranh, việc cắt cỏ có hiệu quả thấp hơn nhiều so với cày, cuốc bỏ cỏ. → đúng.

Ơ H

(1). Các con ong thợ sinh ra là ong cái, có kiểu gen giống nhau, tập tính giống nhau, không có khả năng sinh sản, chúng là kết quả của quá trình trinh sản. → sai, ong thợ có bộ NST 2n.

Câu 29. Đáp án A

H Ư

Câu 30. Đáp án B

TR ẦN

10 00

(2). Để duy trì các đặc tính vốn có của một giống cây trồng nào đó từ thế hệ này sang thế hệ khác, người ta sử dụng phương pháp nhân giống hữu tính. → sai, để duy trì các đặc tính vốn có của một giống cây trồng nào đó từ thế hệ này sang thế hệ khác, người ta sử dụng phương pháp nhân giống vô tính.

(3). Để tạo ra các loài cây ăn quả (trái) không hạt, có thể sử dụng các thể đột biến đa bội lẻ. → đúng

-L

Câu 31. Đáp án A

-H

(4). Dùng hormone auxin có thể kích thích quá trình đậu của quả (trái) và tạo ra quả không hạt. → đúng

ÁN

(1). FSH và LH từ vùng dưới đồi tác động trực tiếp lên tuyến yên và kích thích tuyến yên tiết ra các kích thích tố tuyến sinh dục. → sai, FSH, LH được tiết ra ở tuyến yên.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(4). Căng thẳng thần kinh có thể dẫn đến rối loạn quá trình sinh tinh và quá trình sinh trứng ở người, làm giảm hiệu quả các hoạt động sinh dục. → đúng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(2). Hiện tượng trinh sản chỉ xuất hiện ở các loài động vật bậc thấp, không có mặt ở các loài động vật có xương sống. → sai, một số loài cá, lưỡng cư, bò sát cũng có trinh sinh.

ÀN

(2). Thuốc tránh thai uống hàng ngày đóng vai trò thay đổi nội tiết, ức chế quá trình rụng trứng của nữ giới. → đúng

IỄ N

(3). Việc quan hệ tình dục vào giữa chu kỳ kinh nguyệt (sau ngày hành kinh cuối cùng khoảng 14 ngày) sẽ tăng xác suất thụ thai. → đúng (4). Testosterol từ tế bào kẽ tinh hoàn tiết ra có tác dụng ức chế tuyến yên tiết FSH và LH. → đúng Câu 32. Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(1). Trong kỹ thuật ghép mắt và ghép cành, các tế bào sinh dưỡng của cành ghép với gốc ghép có thể có kiểu gen khác nhau. → đúng

(3). Việc ghép cành sẽ tạo ra cành ghép với đặc tính lai tạo giữa cây cho cành ghép và cây cho gốc ghép. → sai, đặc tính của cành ghép và gốc ghép là khác nhau.

(2). Việc ghép cành có thể sử dụng cành ghép của loài này để ghép lên gốc ghép của loài khác. → đúng

H Ư

(2). Việc thay đổi chế độ chiếu sáng đối với gia cầm có tác dụng thay đổi các tập tính sinh sản ở gia cầm. → đúng

TR ẦN

(3). Kỹ thuật cấy phôi và gây đa thai nhân tạo ở vật nuôi có thể tạo ra các con non với đặc tính di truyền giống nhau, khi trưởng thành có thể giao phối với nhau sinh ra đời sau hữu thụ. → đúng

ÁN

-L

-H

10 00

(4). Dùng nitơ lỏng ở nhiệt độ -196OC có thể bảo quản được tinh trùng vật nuôi trong thời gian hàng năm và sử dụng sau đó mà tinh trùng vẫn có khả năng thụ tinh. → đúng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

(1). Ở vật nuôi, có thể tiến hành thụ tinh nhân tạo bên ngoài hoặc bên trong cơ thể vật nuôi với hiệu suất cao. → sai, không thể thụ tinh ngoài

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 33. Đáp án C

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(4). Trong kỹ thuật ghép cành, người làm vườn cắt bỏ lá của cành ghép nhằm hạn chế sự mất nước của cành ghép trong giai đoạn đầu cành chưa liền với thân. → đúng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Chuyển hóa vật chất và năng lượng

C. Diệp lục a, b.

D. Diệp lục a, b và carôtenôit

B. Diệp lục b.

A. Diệp lục a

Câu 1: Sắc tố tham gia trực tiếp vào chuyển hóa quang năng thành hóa năng trong sản phẩm quang hợp ở cây xanh là:

D. giảm tới dưới điểm bù CO2 của cây C4

Đ ẠO

Câu 3: Hô hấp sáng:

B. Bao gồm các phản ứng xảy ra ở vi thể

C. Làm giảm sản phẩm quang hợp

D. Sử dụng enzym PEP – cacboxylaza

H Ư

A. Chỉ xảy ra ở thực vật C4

TR ẦN

Câu 4: Một nhà Sinh học đã phát hiện ra rằng ở những thực vật đột biến không có khả năng hình thành chất tạo vòng đai Caspari thì những thực vật đó: A. không có khả năng cố định Nitơ

10 00

B. không có khả năng vận chuyển nước hoặc các chất khoáng lên lá C. có khả năng tạo áp suất cao ở rễ so với các cây khác

D. không có khả năng kiểm tra lượng nước và các chất khoáng hấp thụ

-H

Câu 5: Quá trình khử Nitrat ( NO3- ):

A. thực hiện chỉ ở thực vật

-L

C. thực hiện bởi enzym nitrogenaza

B. thực hiện ở ty thể D. bao gồm phản ứng khử nitrit → nitrat

ÁN

Câu 6: Trong các nốt sần ở rễ, các vi khuẩn cố định nitơ lấy từ cây chủ: B. oxy hòa tan trong nhựa cây

C. nitrat

D. đường

A. nitơ hoà tan trong nhựa cây

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. giảm đến điểm bù CO2 của cây C4

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. giảm đến điểm bù CO2 của cây C3

A. không thay đổi

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2: Một cây C3 và một cây C4 được đặt trong cùng một chiếc chuông thuỷ tinh kín dưới ánh sáng. Nồng độ CO2 thay đổi thế nào trong chuông thuỷ tinh?

IỄ N

Câu 7: Thực vật chịu hạn mất một lượng nước tối thiểu bởi vì: A. Sử dụng con đường CAM

B. Giảm độ dày của lớp cutin lá

C. Vòng caspary phát triển giữa lá và cành

D. Có khoảng chứa nước lớn trong lá

Câu 8: Trong quang hợp của thực vật C4 A. APG là sản phẩm cố định CO2 đầu tiên

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Rubisco xúc tác cho quá trình trên C. Axit 4C được hình thành bởi PEP -cacboxylaza ở tế bào bao bó mạch

B. Chất nền lục lạp

C. Màng tylacoit

H Ư

A. Tế bào chất

Câu 10: Chu trình canvin xảy ra ở đâu

TR ẦN

Câu 11: Nitơ được rễ cây hấp thụ ở dạng:

D. Màng tế bào

A. NH4+ và NO3-

B. NO2-, NH4+ và NO3-

C. N2, NO2-, NH4+ và NO3-

D. NH3, NH4+ và NO3-

10 00

Câu 12: Sự đóng chủ động của khí khổng diễn ra khi nào? A. Khi cây ở ngoài sáng.

D. Khi cây ở ngoài sáng và thiếu nước

C. Khi lượng axit abxixic (ABA) giảm đi.

B. Khi cây ở trong tối.

-H

Câu 13: Con đường thoát hơi nước qua bề mặt lá (qua cutin) có đặc điểm là:

A. Vận tốc nhỏ, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

-L

B. Vận tốc lớn, không được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

ÁN

C. Vận tốc nhỏ, không được điều chỉnh. D. Vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

D. Các khí khổng lập trung chủ yếu ở mặt dưới của lá nên không chiếm mất diện tích hấp thụ ánh sáng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. Phiến lá mỏng.

http://daykemquynhon.ucoz.com

B. Có diện tích bề mặt lớn. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Có cuống lá.

Câu 9: Cấu tạo ngoài của lá có những đặc điểm nào thích nghi với chức năng hấp thụ được nhiều ánh sáng:

D. Quang hợp xảy ra trong điều kiện nồng độ CO2 thấp hơn so với thực vật C3

ÀN

Câu 14: Độ ẩm không khí liên quan đến quá trình thoát hơi nước ở lá như thế nào?

IỄ N

A. Độ ẩm không khí càng cao, sự thoát hơi nước không diễn ra. B. Độ ẩm không khí càng thấp, sự thoát hơi nước càng yếu. C. Độ ẩm không khí càng thấp, sự thoát hơi nước càng mạnh. D. Độ ẩm không khí càng cao, sự thoát hơi nước càng mạnh.

Câu 15: Sự thoát hơi nước qua lá có ý nghĩa gì đối với cây?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Làm cho không khí ẩm và dịu mát nhất là trong những ngày nắng nóng. B. Làm cho cây dịu mát không bị đốt cháy dưới ánh mặt trời.

D. Làm cho cây dịu mát không bị đốt cháy dưới ánh mặt trời và tạo ra sức hút để vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá.

C. Tạo ra sức hút để vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá.

Đ ẠO

C. Khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → cố định CO2.

Câu 17: Vì sao lá cây có màu xanh lục?

TR ẦN

A. Vì diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục.

H Ư

D. Cố định CO2 → khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → cố định CO2.

B. Vì diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục.

C. Vì nhóm sắc tố phụ (carootênôit) hấp thụ ánh sáng màu xanh lục.

10 00

D. Vì hệ sắc tố không hấp thụ ánh sáng màu xanh lục. Câu 18: Sự trao đổi nước ở thực vật C4 khác với thực vật C3 như thế nào?

A. Nhu cầu nước thấp hơn, thoát hơi nước nhiều hơn.

-H

B. Nhu cầu nước cao hơn, thoát hơi nước cao hơn.

C. Nhu cầu nước thấp hơn, thoát hơi nước ít hơn.

-L

D. Nhu cầu nước cao hơn, thoát hơi nước ít hơn.

ÁN

Câu 19: Nhiệt độ tối ưu cho hô hấp trong khoảng: A. 25oC → 30 oC.

B. 30 oC → 35 oC.

C. 20 oC → 25 oC

D. 35 oC → 40 oC

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Cố định CO2→ tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → khử APG thành ALPG.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Khử APG thành ALPG → cố định CO2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat).

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 16: Trật tự các giai đoạn trong chu trình canvin là:

ÀN

Câu 20: Các nếp gấp của niêm mạc ruột, trên đó có các lông ruột và các lông cực nhỏ có tác dụng gì?

IỄ N

A. Làm tăng nhu động ruột. B. Làm tăng bề mặt hấp thụ. C. Tạo điều kiện thuận lợi cho tiêu hoá hoá học. D. Tạo điều kiện cho tiêu hoá cơ học

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 21: Chứng huyết áp cao biểu hiện khi: A. Huyết áp cực đại lớn quá 150mmHg và kéo dài.

B. Huyết áp cực đại lớn quá 160mmHg và kéo dài.

C. Huyết áp cực đại lớn quá 140mmHg và kéo dài.

D. Huyết áp cực đại lớn quá 130mmHg và kéo dài.

D. Vì nồng độ glucôzơ trong máu giảm.

Đ ẠO

Câu 23: Nơi nước và các chất hoà tan đi qua trước khi vào mạch gỗ của rễ là: B. Tế bào nội bì

C. Tế bào biểu bì

D. Tế bào vỏ.

A. Tế bào lông hút

H Ư

Câu 24: Vai trò của Nitơ đối với thực vật là:

TR ẦN

A. Thành phần của axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ. B. Chủ yếu giữ cân bằng nước và ion trong tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng.

C. Thành phần của thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim

10 00

D. Thành phần của prôtêin và axít nuclêic.

Câu 25: Diễn biến nào dưới đây không có trong pha sáng của quá trình quang hợp?

-H

B. Quá trình khử CO2

A. Quá trình tạo ATP, NADPH và giải phóng ôxy.

-L

C. Quá trình quang phân li nước.

ÁN

D. Sự biến đổi trạng thái của diệp lục (từ dạng bình thường sang dạng kích thích).

Câu 26: Về bản chất pha sáng của quá trình quang hợp là: A. Pha ôxy hoá nước để sử dụng H+, CO2 và điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí quyển.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. Vì nồng độ glucôzơ trong máu tăng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

B. Do áp suất thẩm thấu trong máu giảm.

A. Do áp suất thẩm thấu trong máu tăng.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 22: Vì sao ta có cảm giác khát nước?

IỄ N

B. Pha ôxy hoá nước để sử dụng H+ và điện tử cho việc hình thành ADP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí quyển. C. Pha ôxy hoá nước để sử dụng H+ và điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí quyển. D. Pha khử nước để sử dụng H+ và điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí quyển.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 27: Năng suất kinh tế là:

A. Toàn bộ năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây.

B. 2/3 năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây.

B. Răng cửa giữ thức ăn.

H Ư

C. Răng nanh cắn và giữ mồi.

TR ẦN

D. Răng cạnh hàm và răng ăn thịt lớn cắt thịt thành những mảnh nhỏ. Câu 29: Vì sao nồng độ O2 khi thở ra thấp hơn so với hít vào phổi?

A. Vì một lượng O2 còn lưu giữ trong phế nang.

10 00

B. Vì một lượng O2 còn lưu giữ trong phế quản. C. Vì một lượng O2 đã ô xy hoá các chất trong cơ thể.

D. Vì một lượng O2 đã khuếch tán vào máu trước khi ra khỏi phổi.

-H

Câu 30: Ở sâu bọ, hệ tuần hoàn hở chỉ thực hiện chức năng nào?

-L

A. Vận chuyển dinh dưỡng.

ÁN

B. Vận chuyển các sản phẩm bài tiết. C. Tham gia quá trình vận chuyển khí trong hô hấp D. Vận chuyển dinh dưỡng,và sản phẩm bài tiết.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Răng cửa gặm và lấy thức ăn ra khỏi xương

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 28: Chức năng nào sau đây không đúng với răng của thú ăn thịt?

D. Một phần của năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. 1/2 năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây.

ÀN

Câu 31: Khi tế bào khí khổng trương nước thì:

IỄ N

A. Vách (mép ) mỏng căng ra, vách (mép) dày co lại làm cho khí khổng mở ra. B. Vách dày căng ra, làm cho vách mỏng căng theo nên khí khổng mở ra. C. Vách dày căng ra làm cho vách mỏng co lại nên khí khổng mở ra. D. Vách mỏng căng ra làm cho vách dày căng theo nên khí khổng mở ra.

Câu 32: Sự thoát hơi nước qua lá có ý nghĩa gì đối với cây?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Làm cho không khí ẩm và dịu mát nhất là trong những ngày nắng nóng. B. Làm cho cây dịu mát không bị đốt cháy dưới ánh mặt trời.

D. Làm cho cây dịu mát không bị đốt cháy dưới ánh mặt trời và tạo ra sức hút để vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá.

C. Tạo ra sức hút để vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá.

Câu 34: Ý nào dưới đây không đúng với ưu điểm của thực vật C4 so với thực vật C3?

Đ ẠO

A. Cường độ quang hợp cao hơn. B. Nhu cầu nước thấp hơn, thoát hơi nước ít hơn.

A. Ở rễ

TR ẦN

Câu 35: Nơi diễn ra sự hô hấp mạnh nhất ở thực vật là:

H Ư

D. Thích nghi với những điều kiện khí hậu bình thường.

C. Năng suất cao hơn.

B. Ở thân

C. Ở lá.

D. Ở quả

10 00

A. Dịch tiêu hoá không bị hoà loãng

Câu 36: Ý nào dưới đây không đúng với ưu thế của ống tiêu hoá so với túi tiêu hoá?

B. Dịch tiêu hoá được hoà loãng.

-H

C. Ống tiêu hoá được phân hoá thành các bộ phận khác nhau tạo cho sự chuyển hoá về chức năng.

D. Có sự kết hợp giữa tiêu hoá hoá học và cơ học.

-L

Câu 37: Máu chảy trong hệ tuần hoàn hở như thế nào?

ÁN

A. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực lớn, tốc độ máu chảy cao B. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Ở tilacôit.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Ở chất nền.

B. Ở màng trong

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Ở màng ngoài.

Câu 33: Pha tối diễn ra ở vị trí nào trong lục lạp?

ÀN

C. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp, tốc độ máu chảy nhanh.

D. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao, tốc độ máu chảy chậm.

IỄ N

Câu 38: Máu trao đổi chất với tế bào ở đâu? A. Qua thành tĩnh mạch và mao mạch.

B. Qua thành mao mạch.

C. Qua thành động mạch và mao mạch.

D. Qua thành động mạch và tĩnh mạch.

Câu 39: Nước được vận chuyển ở thân chủ yếu:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Qua mạch rây theo chiều từ trên xuống.

B. Từ mạch gỗ sang mạch rây.

C. Từ mạch rây sang mạch gỗ.

D. Qua mạch gỗ

Câu 40: Độ ẩm không khí liên quan đến quá trình thoát hơi nước ở lá như thế nào?

A. Độ ẩm không khí càng cao, sự thoát hơi nước không diễn ra.

B. Độ ẩm không khí càng thấp, sự thoát hơi nước càng yếu.

A. Gân lá có màu vàng và sau đó cả lá có màu vàng.

B. Lá nhỏ có màu vàng.

H Ư

C. Lá non có màu lục đậm không bình thường.

Câu 42: Dung dịch bón phân qua lá phải có:

TR ẦN

D. Lá nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chết.

A. Nồng độ các muối khoáng thấp và chỉ bón khi trời không mưa.

10 00

B. Nồng độ các muối khoáng thấp và chỉ bón khi trời mưa bụi. C. Nồng độ các muối khoáng cao và chỉ bón khi trời không mưa.

D. Nồng độ các muối khoáng cao và chỉ bón khi trời mưa bụi.

-H

Câu 43: Nhóm thực vật C3 được phân bố như thế nào? A. Phân bố rộng rãi trên thế giới, chủ yếu ở vùng ôn đới và nhiệt đới.

-L

B. Chỉ sống ở vùng ôn đới và á nhiệt đới.

ÁN

C. Sống ở vùng nhiệt đới. D. Sống ở vùng sa mạc

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 41: Sự biểu hiện triệu chứng thiếu sắt của cây là:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. Độ ẩm không khí càng cao, sự thoát hơi nước càng mạnh.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Độ ẩm không khí càng thấp, sự thoát hơi nước càng mạnh.

ÀN

Câu 44: Vì sao lá cây có màu xanh lục?

A. Vì diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục.

IỄ N

B. Vì diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục. C. Vì nhóm sắc tố phụ (carootênôit) hấp thụ ánh sáng màu xanh lục. D. Vì hệ sắc tố không hấp thụ ánh sáng màu xanh lục.

Câu 45: Thực vật C4 khác với thực vật C3 ở điểm nào?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Cường độ quang hợp, điểm bão hoà ánh sáng, điểm bù CO2 thấp. B. Cường độ quang hợp, điểm bão hoà ánh sáng cao, điểm bù CO2 thấp.

C. Cường độ quang hợp, điểm bão hoà ánh sáng cao, điểm bù CO2 cao.

D. Cường độ quang hợp, điểm bão hoà ánh sáng thấp, điểm bù CO2 cao.

Câu 46: Lực đóng vai trò chính trong quá trình vận chuyển nước ở thân là:

D. Lực bám giữa các phân tử nước với thành mạch dẫn.

B. Độ đất càng thấp, sự hấp thụ nước bị ngừng.

H Ư

A. Độ ẩm đất khí càng thấp, sự hấp thụ nước càng lớn.

Câu 47: Độ ẩm đất liên quan chặt chẽ đến quá trình hấp thụ nước của rễ như thế nào?

TR ẦN

C. Độ ẩm đất càng cao, sự hấp thụ nước càng lớn D. Độ ẩm đất càng cao, sự hấp thụ nước càng ít.

10 00

Câu 48: Sự biểu hiện triệu chứng thiếu đồng của cây là: A. Lá non có màu lục đậm không bình thường.

-H

C. Lá nhỏ có màu vàng

B. Lá nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chết.

D. Gân lá có màu vàng và sau đó cả lá có màu vàng

-L

Câu 49: Cách nhận biết rõ rệt nhất thời điểm cần bón phân là:

ÁN

A. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của quả mới ra. B. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của thân cây.

ÀN

C. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của hoa.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

C. Lực liên kết giữa các phân tử nước.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

B. Lực hút của lá do (quá trình thoát hơi nước).

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Lực đẩy của rể (do quá trình hấp thụ nước).

D. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của lá cây.

IỄ N

Câu 50: Vai trò nào dưới đây không phải của quang hợp? A. Tích luỹ năng lượng.

B. Tạo chất hữu cơ.

C. Cân bằng nhiệt độ của môi trường.

D. Điều hoà nhiệt độ của không khí.

Câu 51: Các tilacôit không chứa:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Hệ các sắc tố.

B. Các trung tâm phản ứng.

C. Các chất chuyền điện tử.

D. enzim cácbôxi hoá.

C. Điều hoà áp suất thẩm thấu.

D. Điều hoá huyết áp và áp suất thẩm thấu.

Y N

H Ư

Câu 54: Đặc điểm cấu tạo của tế bào lông hút ở rễ cây là:

D. Vách mỏng căng ra làm cho vách dày căng theo nên khí khổng mở ra.

A. Thành tế bào mỏng, có thấm cutin, chỉ có một không bào trung tâm lớn.

TR ẦN

B. Thành tế bào dày, không thấm cutin, chỉ có một không bào trung tâm lớn. C. Thành tế bào mỏng, không thấm cutin, chỉ có một không bào trung tâm nhỏ.

10 00

D. Thành tế bào mỏng, không thấm cutin, chỉ có một không bào trung tâm lớn. Câu 55: Nguyên nhân trước tiên làm cho cây không ưa mặn mất khả năng sinh trưởng trên đất có độ mặn cao là:

A. Các phân tử muối ngay sát bề mặt đất gây khó khăn cho các cây con xuyên qua mặt đất.

-H

B. Các ion khoáng là độc hại đối với cây.

-L

C. Thế năng nước của đất là quá thấp.

ÁN

D. Hàm lượng oxy trong đất là quá thấp.

Câu 56: Đặc điểm nào dưới đây không có ở thú ăn cỏ? A. Dạ dày 1 hoặc 4 ngăn

B. Ruột dài.

C. Manh tràng phát triển

D. Ruột ngắn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Vách dày căng ra làm cho vách mỏng co lại nên khí khổng mở ra.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

B. Vách dày căng ra, làm cho vách mỏng căng theo nên khi khổng mở ra

A. Vách (mép ) mỏng căng ra, vách (mép) dày co lại làm cho khí khổng mở ra.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 53: Khi tế bào khí khổng trương nước thì: Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Cơ chế duy trì nồng độ glucôzơ trong máu.

A. Điều hoá huyết áp.

Câu 52: Thận có vai trò quan trọng trong cơ chế cân bằng nội môi nào?

IỄ N

Câu 57: Động vật đơn bào hay đa bào có tổ chức thấp (ruột khoang, giun tròn, giun dẹp) có hình thức hô hấp như thế nào? A. Hô hấp bằng mang

B. Hô hấp bằng phổi.

C. Hô hấp bằng hệ thốnh ống khí.

D. Hô hấp qua bề mặt cơ thể.

Câu 58: Sự thông khí trong các ống khí của côn trùng thực hiện được nhờ:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Sự co dãn của phần bụng

B. Sự di chuyển của chân.

C. Sự nhu động của hệ tiêu hoá.

D. Vận động của các phần cơ thể.

Câu 59: Khi tế bào khí khổng mất nước thì:

H Y

Đ ẠO

B. Vì áp suất thẩm thấu của rễ tăng.

C. Vì áp suất thẩm thấu của đất tăng.

D. Vì áp suất thẩm thấu của rễ giảm.

A. Vì áp suất thẩm thấu của đất giảm.

H Ư

Câu 61: Đặc điểm tiêu hoá ở thú ăn thịt là:

B. Dùng răng xé nhỏ thức ăn rồi nuốt.

C. Nhai thức ăn trước khi nuốt.

D. Chỉ nuốt thức ăn

TR ẦN

A. Vừa nhai vừa xé nhỏ thức ăn.

Câu 62: Vì sao lưỡng cư sống được nước và cạn?

10 00

A. Vì nguồn thức ăn ở hai môi trường đều phong phú. B. Vì hô hấp bằng da và bằng phổi.

C. Vì da luôn cần ẩm ướt.

-H

D. Vì chi ếch có màng, vừa bơi, vừa nhảy được ở trên cạn Câu 63: Vì sao ở cá, nước chảy từ miệng qua mang theo một chiều?

-L

A. Vì quá trình thở ra và vào diễn ra đều đặn.

ÁN

B. Vì cửa thềm miệng và nắp mang hoạt động nhịp nhàng. C. Vì nắp mang chỉ mở một chiều.

ÀN

D. Vì cá bơi ngược dòng nước.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Vách mỏng căng ra làm cho vách dày duỗi thẳng nên khí khổng khép lại.

http://daykemquynhon.ucoz.com

C. Vách dày căng ra làm cho vách mỏng co lại nên khí khổng đóng lại. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Vách dày căng ra làm cho vách mỏng cong theo nên khí khổng đóng lại.

Câu 60: Vì sao sau khi bón phân, cây sẽ khó hấp thụ nước?

A. Vách (mép) mỏng hết căng ra làm cho vách dày duỗi thẳng nên khí khổng đóng lại.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Câu 64: Bộ phận thực hiện trong cơ chế duy trì cân bằng nội môi là:

IỄ N

A. Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm. B. Trung ương thần kinh. C. Tuyến nội tiết. D. Các cơ quan dinh dưỡng như: thận, gan, tim, mạch máu…

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 65: Sắc tố tham gia trực tiếp vào chuyển hóa quang năng thành hóa năng trong sản phẩm quang hợp ở cây xanh là: B. Diệp lục b.

C. Diệp lục a, b.

D. Diệp lục a, b và carôtenôit.

Đ ẠO

C. Phiến lá mỏng.

D. Các khí khổng lập trung chủ yếu ở mặt dưới của lá nên không chiếm mất diện tích hấp thụ ánh sáng.

H Ư

Câu 67: Chu trình Canvin không phụ thuộc trực tiếp vào ánh sáng, nhưng không xảy ra vào ban đêm, vì sao?

B. nồng độ CO2 thường giảm vào ban đêm

TR ẦN

A. ban đêm nhiệt độ thấp không thích hợp với các phản ứng hoá học

10 00

C. chu trình Canvin phụ thuộc vào các sản phẩm của pha sáng D. ban đêm thực vật không hình thành nớc cần cho chu trình Canvin

-H

A. sử dụng con đường CAM

Câu 68: Thực vật chịu hạn mất một lượng nước tối thiểu bởi vì:

C. có khoảng chứa nước lớn trong lá

B. giảm độ dày của lớp cutin lá D. sử dụng con đường C3

B. vàng

C. xanh tím

D. da cam

ÁN

A. xanh lục

-L

Câu 69: Photon của bước sóng nào giàu năng lượng nhất:

Câu 70: Phần lớn NADH giải phóng năng lượng cho chuỗi truyền điện tử là từ: B. Đường phân

C. Sinh tổng hợp

D. Chu trình Creps

ÀN

A. Hoá thẩm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

B. Có diện tích bề mặt lớn.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Có cuống lá.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 66: Cấu tạo ngoài của lá có những đặc điểm nào thích nghi với chức năng hấp thụ được nhiều ánh sáng:

A. Diệp lục a

Câu 71: Khái niệm pha sáng nào dưới đây của quá trình quang hợp là đầy đủ nhất?

IỄ N

A. Pha chuyển hoá năng lượng của ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lượng trong các liên kết hoá học trong ATP. B. Pha chuyển hoá năng lượng của ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lượng trong các liên kết hoá học trong ATP và NADPH.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Pha chuyển hoá năng lượng của ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lượng trong các liên kết hoá học trong NADPH.

D. Pha chuyển hoá năng lượng của ánh sáng đã được chuyển thành năng lượng trong các liên kết hoá học trong ATP.

H N

B. Ở dạ dày có tiêu hoá cơ học và hoá học.

C. Ở miệng có tiêu hoá cơ học và hoá học.

D. Ở ruột non có tiêu hoá cơ học và hoá học.

A. Ở ruột già có tiêu hoá cơ học và hoá học.

H Ư

Câu 74: Ở sâu bọ, hệ tuần hoàn hở chỉ thực hiện chức năng nào? A. Vận chuyển dinh dưỡng.

TR ẦN

B. Vận chuyển các sản phẩm bài tiết.

C. Tham gia quá trình vận chuyển khí trong hô hấp.

10 00

D. Vận chuyển dinh dưỡng và sản phẩm bài tiết.

Câu 75: Con đường thoát hơi nước qua khí khổng có đặc điểm là:

A. Vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

-H

B. Vận tốc nhỏ, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng. C. Vận tốc lớn, không được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

-L

D. Vận tốc nhỏ, không được điều chỉnh.

ÁN

Câu 76: Vai trò của phôtpho đối với thực vật là: A. Thành phần của thành tế bào và màng tế bào, hoạt hoá enzim.

ÀN

B. Thành phần của prôtêin, a xít nuclêic.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 73: Ý nào dưới đây không đúng với sự tiêu hoá thức ăn trong các bộ phận của ống tiêu hoá ở người?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Tổng hợp Axetyl – Coa.

C. Đường phân.

B. Chu trình crep.

A. Chuỗi chuyển êlectron.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 72: Quá trình lên men và hô hấp hiếu khí có giai đoạn chung là:

C. Chủ yếu giữ cân bằng nước và Ion trong tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng.

IỄ N

D. Thành phần của axit nuclêôtic, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ. Câu 77: Phần lớn các chất khoáng được hấp thụ vào cây theo cách chủ động diễn ra theo phương thức nào? A. Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp ở rễ cần ít năng lượng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp ở rễ.

Câu 78: Nhiệt độ có ảnh hưởng:

TR ẦN

C. Độ ẩm đất càng cao, sự hấp thụ nước càng lớn.

H Ư

B. Độ đất càng thấp, sự hấp thụ nước bị ngừng.

A. Độ ẩm đất khí càng thấp, sự hấp thụ nước càng lớn.

Câu 79: Độ ẩm đất liên quan chặt chẽ đến quá trình hấp thụ nước của rễ như thế nào?

D. Độ ẩm đất càng cao, sự hấp thụ nước càng ít.

Câu 80: Lông hút có vai trò chủ yếu là:

10 00

A. Lách vào kẽ đất hút nước và muối khoáng cho cây. B. Bám vào kẽ đất làm cho cây đứng vững chắc.

C. Lách cào kẽ đất hở giúp cho rễ lấy được ôxy để hô hấp.

-H

D. Tế bào kéo dài thành lông, lách vào nhiều kẽ đất làm cho bộ rễ lan rộng.

-L

Câu 81: Thực vật chỉ hấp thu được dạng nitơ trong đất bằng hệ rễ là:

ÁN

A. Dạng nitơ tự do trong khí quyển (N2). C. Nitơnitrat ( NO 3+ ).

B. Nitơ nitrat ( NO 3+ ), nitơ amôn ( NH +4 ). D. tơ amôn ( NH +4 ).

ÀN

Câu 82: Cách nhận biết rõ rệt nhất thời điểm cần bón phân là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

D. Đến cả hai quá trình hấp thụ nước ở rễ và thoát hơi nước ở lá.

C. Chỉ đến quá trình thoát hơi nước ở lá.

http://daykemquynhon.ucoz.com

B. Chỉ đến quá trình hấp thụ nước ở rễ.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Chỉ đến sự vận chuyển nước ở thân. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao ở rễ cần tiêu hao năng lượng.

C. Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao ở rễ không cần tiêu hao năng lượng.

IỄ N

A. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của quả mới ra. B. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của thân cây. C. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của hoa. D. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của lá cây.

Câu 83: Trật tự các giai đoạn trong chu trình canvin là:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Khử APG thành ALPG → cố định CO2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat). B. Cố định CO2→ tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → khử APG thành ALPG.

D. Cố định CO2 → khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → cố định CO2.

C. Khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → cố định CO2.

D. 65 lần/phút ở người trưởng thành, 120 → 140 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh.

A. Điều hoá huyết áp.

C. Điều hoà áp suất thẩm thấu.

D. Điều hoá huyết áp và áp suất thẩm thấu.

TR ẦN

B. Cơ chế duy trì nồng độ glucôzơ trong máu.

H Ư

Câu 85: Thận có vai trò quan trọng trong cơ chế cân bằng nội môi nào?

10 00

Câu 86: Chức năng nào sau đây không đúng với răng của thú ăn thịt? A. Răng cửa gặm và lấy thức ăn ra khỏi xương

B. Răng cửa giữ thức ăn.

-H

C. Răng nanh cắn và giữ mồi.

-L

D. Răng cạnh hàm và răng ăn thịt lớn cắt thịt thành những mảnh nhỏ

ÁN

Câu 87: Các loại thân mềm và chân khớp sống trong nước có hình thức hô hấp như thế nào? A. Hô hấp bằng phổi. C. Hô hấp qua bề mặt cơ thể.

B. Hô hấp bằng hệ thống ống khí. D. Hô hấp bằng mang.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

C. 75 lần/phút ở người trưởng thành, 120 → 140 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh.

B. 85 lần/ phút ở người trưởng thành, 120 → 140 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 75 lần/phút ở người trưởng thành, 100 → 120 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 84: Nhịp tim trung bình là:

ÀN

Câu 88: Sự thông khí ở phổi của bò sát, chim và thú chủ yếu nhờ

IỄ N

A. Sự nâng lên và hạ xuống của thềm miệng. B. Các cơ quan hô hấp làm thay đổi thể tích lồng ngực hoặc khoang bụng. C. Sự vận động của các chi. D. Sự vận động của toàn bộ hệ cơ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

78-

Ơ H

9 B 9 B 9 D 9 D 9 D 9 A 9 C 9 C 9

8 D 8 C 8 B 8 B 8 A 8 A 8 A 8 D 8 B

10 00

Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án A

-H

Câu 2: Đáp án C

Sắc tố tham gia trực tiếp vào chuyển hỏa quang năng thành hóa năng là diệp lục a, diệp lục B và các sắc tố khác làm nhiệm vụ chuyển năng lượng về diệp lục a

-L

Do điểm bù ánh sáng của cây C4 thấp hơn của cây C3 nền nồng độ CO2 trong chuông giảm đến điểm bù CO2 của cây C4

ÁN

Câu 3: Đáp án C

Câu 4: Đáp án D

Đai Caspari có vai trò kiểm soát sự vận chuyển nước, ion khoáng có được vận chuyển vào hay không.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

7 A 7 D 7 D 7 B 7 C 7 D 7 C 7 D 7 D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

6 D 6 D 6 C 6 B 6 B 6 D 6 D 6 D 6 B

Đ ẠO

5 A 5 D 5 B 5 A 5 B 5 C 5 A 5 A 5 C

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

4 D 4 C 4 D 4 D 4 D 4 D 4 D 4 D 4 C

3 C 3 C 3 B 3 C 3 A 3 D 3 B 3 A 3 D

0 C 0 B 0 D 0 C 0 C 0 C 0 D 0 A

2 C 2 D 2 A 2 D 2 A 2 C 2 B 2 C 2 D

H Ư

1 A 1 A 1 A 1 D 1 A 1 D 1 B 1 B 1 B

TR ẦN

Đáp án

IỄ N

Vậy khi loài đó không có đai Caspari thì không có khả năng kiểm tra lượng nước và các chất khoáng hấp thụ.

Câu 5: Đáp án A Quá trình khử Nitrat ( NO3- ): chỉ xảy ra ở thực vật. Câu 6: Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Các vi khuẩn cộng sinh trong rễ cây cung cấp cho cây đạm, còn cây cung cấp cho chúng đường.

Thực vật chịu hạn mất một lượng nước tối thiểu bởi vì chúng cố định CO2 theo con đường CAM, khí khổng đóng vào ban ngày để hạn chế thoát hơi nước và mở ra vào ban đêm để lấy khí CO2

Câu 8: Đáp án D

H Ư

Chu trình Calvin xảy ra ở chất nền lục lạp. Câu 11: Đáp án A

TR ẦN

Câu 12: Đáp án D

Khi cây thiếu nước và ngoài sáng thì khí khổng đóng chủ động.

10 00

A sai vì : ở ngoài sáng khí khổng mở thụ động

B sai vì : trong tối thì khí khổng đóng thụ động

C sai vì khi lượng AAB giảm thì khí khổng mở

-H

Câu 13: Đáp án C

-L

Thoát hơi nước qua bề mặt lá (qua cutin) có vận tốc nhỏ và không được điều chỉnh

ÁN

Câu 15: Đáp án D

Thoát hơi nước làm cho cây dịu mát không bị đốt cháy dưới ánh mặt trời và tạo ra sức hút để vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 10: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 9: Đáp án B

Đ ẠO

C sai, sản phẩm đầu tiên có 4C được hình thành ở tế bào mô giậu

B sai enzyme xúc tác cho quá trình cố định CO2 đầu tiên là PEP – Cacboxilaza

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A sai, sản phẩm đầu là AOA

Xét các phương án:

Câu 14: Đáp án C

Câu 7: Đáp án A

ÀN

Câu 16: Đáp án D

Câu 17: Đáp án D

IỄ N

Lá cây có màu xanh vì hệ sắc tố không hấp thụ ánh sáng màu xanh lục, ánh sáng này phản chiếu vào mắt ta làm ta thấy lá có màu xanh lục Câu 18: Đáp án C Cây C4 sống ở môi trường nhiệt đới nên sự thoát hơi nước ít và nhu cầu nước ít hơn thực vật C3

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 19: Đáp án B

Hoạt động của các enzyme tốt nhất trong khoảng 30 oC → 35 oC nên nhiệt độ tối ưu cho hô hấp là 30 oC → 35 oC

Câu 20: Đáp án B

Các nếp gấp của niêm mạc ruột, trên đó có các lông ruột và các lông cực nhỏ có tác dụng tăng bề mặt hấp thụ chất. vì nhiệm vụ chủ yếu của ruột là hấp thụ chất dinh dưỡng

Đ ẠO

Hình 1.3 – SGK Sinh 11 cơ bản trang 8.

Câu 24: Đáp án D

Câu 25: Đáp án B

TR ẦN

Quá trình khử CO2 xảy ra trong pha tối của quang hợp.

H Ư

A là vai trò của phosphor ; B là vai trò của Kali; C là vai trò của Canxi

Câu 26: Đáp án C

Câu 27: Đáp án D

10 00

Câu 28: Đáp án B Câu 29: Đáp án D

Câu 30: Đáp án D

-L

Câu 31: Đáp án D

-H

Ở sâu bọ, trao đổi khí được diễn ra nhờ hệ thống ống khí nên hệ tuần hoàn không vận chuyển khí mà chỉ vận chuyển chất dinh dưỡng và sản phẩm bài tiết

ÁN

Tế bào khí khổng có hình hạt đậu gồm 2 vách dày và 2 vách mỏng, khi tế bào khí khổng trương nước thì vách mỏng căng ra làm vách dày căng theo nên khí khổng mở. Câu 32: Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 23: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Câu 22: Đáp án A

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 21: Đáp án A

ÀN

Câu 33: Đáp án C

Câu 34: Đáp án D

IỄ N

Phát biểu sai là D, vì cây C4 sống ở môi trường nhiệt đới có cường độ ánh sáng cao nên cường độ quang hợp cao,nhu cầu nước của cây C4 thấp hơn và năng suất cao hơn. Câu 35: Đáp án A Rễ là nơi hút nước, khoáng. Sự hút nước và khoáng chủ động cần nhiều năng lượng nên hô hấp diễn ra rất mạnh.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 36: Đáp án B

Ơ N

Ưu điểm của ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa là: A,C,D

Câu 37: Đáp án B

Câu 40: Đáp án C

Câu 41: Đáp án A

H Ư

Câu 42: Đáp án A

TR ẦN

Câu 43: Đáp án A Câu 44: Đáp án D Câu 45: Đáp án B

10 00

Câu 46: Đáp án B Câu 47: Đáp án C Câu 48: Đáp án A

Ó -H

-L

Câu 52: Đáp án C

Câu 51: Đáp án D

Câu 49: Đáp án D

ÁN

Câu 53: Đáp án D Câu 54: Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 39: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Mạch máu được chia ra thành động mạch, mao mạch và tĩnh mạch, nơi tiếp xúc với từng tế bào là mao mạch, ở đó xảy ra quá trình TĐC

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 38: Đáp án B

Câu 50: Đáp án C

ống tiêu hóa có nhiều bộ phận, mỗi bộ phận có chức năng được chuyên hóa cao, còn túi tiêu hóa có cùng chung đường thức ăn đi vào và chất thải đi ra nên ở ống tiêu hóa dịch tiêu hóa không bị hòa loãng.

ÀN

Câu 55: Đáp án C

Câu 56: Đáp án D

IỄ N

Câu 57: Đáp án D

Câu 58: Đáp án A Câu 59: Đáp án A Câu 60: Đáp án C Câu 61: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 62: Đáp án B Câu 63: Đáp án B

Câu 64: Đáp án D

Câu 65: Đáp án A

Câu 66: Đáp án D

Đ ẠO

Câu 70: Đáp án D Câu 71: Đáp án B

Câu 72: Đáp án C

H Ư

Câu 73: Đáp án A Câu 74: Đáp án D

TR ẦN

Câu 75: Đáp án A Câu 76: Đáp án D

Câu 77: Đáp án D

10 00

Câu 78: Đáp án D Câu 79: Đáp án C

Câu 80: Đáp án A

-H

-L

Câu 83: Đáp án D

Câu 82: Đáp án D

Câu 81: Đáp án B

ÁN

Câu 84: Đáp án C Câu 85: Đáp án C Câu 86: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 69: Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 68: Đáp án A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 67: Đáp án C

ÀN

Câu 87: Đáp án D

IỄ N

Câu 88: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Cảm ứng

C. Mọc vống lên và có màu xanh.

D. Mọc bình thường và có màu vàng úa.

B. Mọc bình thường và có màu xanh.

Câu 3: Ý nào không đúng với cảm ứng của ruột khoang?

B. Toàn bộ cơ thể co lại khi bị kích thích

C. Tiêu phí nhiều năng lượng.

D. Hệ thần kinh dạng lưới.

TR ẦN

H Ư

A. Cảm ứng ở toàn bộ cơ thể.

Câu 4: Phương án nào không phải là đặc điểm của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin?

10 00

A. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc” từ eo Ranvie này chuyển sang eo Ranvie khác. B. Sự thay đổi tính chất màng chỉ xảy ra tại các eo.

C. Dẫn truyền nhanh và ít tiêu tốn năng lượng.

-H

D. Nếu kích thích tại điểm giữa sợi trục thì lan truyền chỉ theo một hướng.

Câu 5: Các kiểu hướng động dương của rễ là: B. Hướng đất, ướng sáng, huớng hoá.

C. Hướng đất, hướng nước, huớng hoá.

D. Hướng sáng, hướng nước, hướng hoá

ÁN

-L

A. Hướng đất, hướng nước, hướng sáng.

Câu 6: Ứng động khác cơ bản với hướng động ở đặc điểm nào? A. Tác nhân kích thích không định hướng.

B. Có sự vận động vô hướng

C. Không liên quan đến sự phân chia tế bào.

D. Có nhiều tác nhân kích thích.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và tiêu tốn nhiều năng lượng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

C. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và ít tiêu tốn năng lượng.

B. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm chạp và tiêu tốn nhiều năng lượng.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm và ít tiêu tốn năng lượng

Câu 2: Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợi trục không có bao miêlin là:

A. Mọc vống lên và có màu vàng úa.

Câu 1: Khi không có ánh sáng, cây non mọc như thế nào?

IỄ N

Câu 7: Cây non mọc thẳng, cây khoẻ, lá xanh lục do điều kiện chiếu sáng như thế nào? A. Chiếu sáng từ hai hướng

B. Chiếu sáng từ ba hướng

C. Chiếu sáng từ một hướng

D. Chiếu sáng từ nhiều hướng.

Câu 8: Khi không có ánh sáng, cây non mọc như thế nào?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Mọc vống lên và có màu vàng úa.

B. Mọc bình thường và có màu xanh.

C. Mọc vống lên và có màu xanh

D. Mọc bình thường và có màu vàng úa

Câu 9: Ứng động nào là ứng động không sinh trưởng? B. Ứng động quấn vòng.

C. Ứng động nở hoa .

D. Ứng động thức ngủ của lá.

N Y

C. Phản xạ được coi là một dạng điển hình của cảm ứng.

H Ư

Câu 11: Những ứng động nào sau đây là ứng động sinh trưởng?

D. Phản xạ là khái niệm rộng hơn cảm ứng.

A. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở.

TR ẦN

B. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng. C. Sự đóng mở của lá cây trinh nữ khí khổng đóng mở.

10 00

D. Lá cây họ đậu xoè ra và khép lại, khí khổng đóng mở. Câu 12: Ý nào không đúng với cảm ứng của ruột khoang?

A. Cảm ứng ở toàn bộ cơ thể.

D. Tiêu phí ít năng lượng

-H

C. Tiêu phí nhiều năng lượng

B. Toàn bộ cơ thể co lại khi bị kích thích

Câu 13: Ý nào không đúng với đặc điểm phản xạ có điều kiện?

-L

A. Được hình thành trong quá trình sống và không bền vững.

ÁN

B. Không di truyền được, mang tính cá thể. C. Có số lượng hạn chế.

ÀN

D. Thường do vỏ não điều khiển.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

B. Phản xạ được thực hiện nhờ cung phản xạ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

A. Phản xạ chỉ có ở những sinh vật có hệ thần kinh.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 10: Ý nào không đúng đối với phản xạ? Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Ứng động đóng mở khí khổng

Câu 14: Cung phản xạ “co ngón tay của người” thực hiện theo trật tự nào?

IỄ N

A. Thụ quan đau ở da → Sợi vận động của dây thần kinh tuỷ → Tuỷ sống → Sợi cảm giác của dây thần kinh tuỷ → Các cơ ngón tay. B. Thụ quan đau ở da → Sợi cảm giác của dây thần kinh tuỷ →Tuỷ sống à Các cơ ngón tay.

C. Thụ quan đau ở da → Sợi cảm giác của dây thần kinh tuỷ → Tuỷ sống → Sợi vận động của dây thần kinh tuỷ → Các cơ ngón tay.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Thụ quan đau ở da à Tuỷ sống → Sợi vận động của dây thần kinh tuỷ → Các cơ ngón tay. Câu 15: Các loại tập tính có ở động vật có trình độ tổ chức khác nhau như thế nào?

A. Hầu hết các tập tính ở động vật có trình độ tổ chức thấp là tập tính bẩm sinh. Động vật bậc cao có tập tính chủ yếu là tập tính hỗn hợp.

B. Hầu hết các tập tính ở động vật có trình độ tổ chức thấp là tập tính hỗn hợp. Động vật bậc cao có nhiều tập tính học được

H Ư

B. Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

A. Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

TR ẦN

C. Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

D. Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

Câu 17: Cung phản xạ diến ra theo trật tự nào?

10 00

A. Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm → Hệ thần kinh → Cơ, tuyến. B. Hệ thần kinh → Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm → Cơ, tuyến.

C. Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm → Cơ, tuyến → Hệ thần kinh.

-H

D. Cơ, tuyến → Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm → Hệ thần kinh.

-L

Câu 18: Phản xạ của động vật có hệ thần kinh lưới khi bị kích thích là: B. Co toàn bộ cơ thể.

ÁN

A. Duỗi thẳng cơ thể .

C. Di chuyển đi chỗ khác.

D. Co ở phần cơ thể bị kích thích.

Câu 19: Côn trùng có hệ thần kinh nào tiếp nhận kích thích từ các giác quan và điều khiển các hoạt động phức tạp của cơ thể? B. hạch lưng.

C. Hạch bụng.

D. Hạch ngực.

A. Hạch não.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 16: Những tâp tính nào là những tập tính bẩm sinh?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

D. Hầu hết các tập tính ở động vật có trình độ tổ chức thấp là tập tính học được. Động vật bậc cao có nhiều tập tính bẩm sinh.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Hầu hết các tập tính ở động vật có trình độ tổ chức thấp là tập tính bẩm sinh. Động vật bậc cao có nhiều tập tính học được

IỄ N

Câu 20: Hệ thần kinh dạng lưới được tạo thành do: A. Các tế bào thần kinh rải rác dọc theo khoang cơ thể và liên hệ với nhau qua sợi thần kinh tạo thành mạng lưới tế bào thần kinh. B. Các tế bào thần kinh phân bố đều trong cơ thể và liên hệ với nhau qua sợi thần kinh tạo thành mạng lưới tế bào thần kinh.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Các tế bào thần kinh rải rác trong cơ thể và liên hệ với nhau qua sợi thần kinh tạo thành mạng lưới tế bào thần kinh.

D. Các tế bào thần kinh phân bố tập trung ở một số vùng trong cơ thể và liên hệ với nhau qua sợi thần kinh tạo thành mạng lưới tế bào thần kinh.

C. Tiêu tốn năng lượng.

D. Thông qua phản xạ.

B. Chuyển động cả cơ thể.

H Ư

D. Tế bào mô bì cơ → Mạng lưới thần kinh → Tế bào cảm giác.

TR ẦN

Câu 23: Tốc độ cảm ứng của động vật so với thực vật như thế nào? B. Diễn ra chậm hơn một chút.

A. Diễn ra ngang bằng.

D. Diễn ra nhanh hơn.

10 00

Câu 24: Phản xạ phức tạp thường là:

C. Diễn ra chậm hơn nhiều.

A. Phản xạ có điều kiện, trong đó có sự tham gia của một số ít tế bào thần kinh trong đó có các tế bào vỏ não.

-H

B. Phản xạ không điều kiện, có sự tham gia của một số lượng lớn tế bào thần kinh trong đó có các tế bào vỏ não.

-L

C. Phản xạ có điều kiện, trong đó có sự tham gia của một số lượng lớn tế bào thần kinh trong đó có các tế bào tuỷ sống.

ÁN

D. Phản xạ có điều kiện, trong đó có sự tham gia của một số lượng lớn tế bào thần kinh trong đó có các tế bào vỏ não.

ÀN

Câu 25: Cung phản xạ diến ra theo trật tự nào?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Mạng lưới thần kinh → Tế bào cảm giác → Tế bào mô bì cơ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Tế bào cảm giác → Tế bào mô bì cơ → Mạng lưới thần kinh.

A. Tế bào cảm giác → Mạng lưới thần kinh → Tế bào mô bì cơ.

Đ ẠO

Câu 22: Phản xạ ở động vật có hệ thần kinh lưới diễn ra theo trật tự nào?

A. Co rút chất nguyên sinh.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 21: Ý nào không đúng với cảm ứng động vật đơn bào?

A. Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm → Hệ thần kinh → Cơ, tuyến.

IỄ N

B. Hệ thần kinh → Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm → Cơ, tuyến. C. Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm → Cơ, tuyến → Hệ thần kinh. D. Cơ, tuyến →Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm → Hệ thần kinh.

Câu 26: Phản xạ của động vật có hệ thần kinh lưới khi bị kích thích là:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Duỗi thẳng cơ thể .

B. Co toàn bộ cơ thể.

C. Di chuyển đi chỗ khác,

D. Co ở phần cơ thể bị kích thích.

Câu 27: Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợi trục không có bao miêlin là:

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm và ít tiêu tốn năng lượng.

U .Q

D. Hướng tiếp xúc.

Câu 29: Ý nào không đúng với đặc điểm của hệ thần kinh chuỗi hạch?

H Ư

A. Số lượng tế bào thần kinh tăng so với thần kinh dạng lưới

TR ẦN

B. Khả năng phối hợp giữa các tế bào thần kinh tăng lên.

C. Phản ứng cục bộ, ít tiêu tốn năng lượng so với thần kinh dạng lưới.

D. Phản ứng toàn thân, tiêu tốn nhiều năng lượng so với thần kinh dạng lưới.

10 00

Câu 30: Hệ thần kinh ống gặp ở động vật nào? A. Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú.

B. Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, giun đốt.

-H

C. Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, thân mềm. D. Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, giun tròn.

ÀN

ÁN

0 0 D 0 C 0 A

1 A 1 B 1 D 1

2 C 2 D 2 A 2

IỄ N

-L

Đáp án 3 B 3 C 3 D 3

4 D 4 C 4 D 4

5 C 5 C 5 A 5

6 A 6 C 6 B 6

7 D 7 A 7 C 7

8 A 8 B 8 D 8

9 A 9 A 9 D 9

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Hướng nước.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Hướng đất

Đ ẠO

Câu 28: Các dây leo cuốn quanh cây gỗ là nhờ kiểu hướng động nào?

D. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và tiêu tốn nhiều năng lượng.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và ít tiêu tốn năng lượng.

A. Hướng sáng

B. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm chạp và tiêu tốn nhiều năng lượng.

Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Khi không có ánh sáng auxin làm cây mọc vống lên, cây sẽ có màu xanh vì diệp lục không được tổng hợp.

Câu 4: Đáp án D

Ý sai là D, nếu kích thích ở một điểm giữa sợi trục thì lan truyền theo 2 hướng

H Ư

Câu 5: Đáp án C

TR ẦN

Câu 6: Đáp án A Câu 7: Đáp án D Câu 8: Đáp án A

10 00

Câu 9: Đáp án A Câu 10: Đáp án D

Câu 11: Đáp án B

-L

-H

Câu 12: Đáp án D

ÁN

Câu 15: Đáp án C Câu 16: Đáp án C Câu 17: Đáp án A

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Ý B sai vì đó là cảm ứng ở động vật chưa có tổ chức thần kinh

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Ruột khoang có hệ thần kinh dạng lưới, khi bị kích thích thì động vật co mình lại nên tiêu tốn nhiều năng lượng

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: Đáp án B

Câu 14: Đáp án C

Xung thần kinh lan truyền theo lối “nhảy cóc” nên nhanh và tiết kiệm năng lượng.

Câu 13: Đáp án C

Bao myelin có tính cách điện nên sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao myelin chỉ xảy ra ở các eo Ranvie.

Câu 2: Đáp án C

ÀN

Câu 18: Đáp án B

Câu 19: Đáp án A

IỄ N

Câu 20: Đáp án C

Câu 21: Đáp án D Câu 22: Đáp án A Câu 23: Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

-H B

10 00 TR ẦN G

H Ư

Đ ẠO

Câu 29: Đáp án D

Câu 30: Đáp án A

Câu 28: Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

Câu 27: Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 24: Đáp án D

Câu 25: Đáp án A

Câu 26: Đáp án B

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh trưởng và phát triển

C. 15, 5 h sáng / 8, 5 h tối

D. 4 h sáng / 8 h tối / 4 h sáng / 8 h tối

B. 14 h sáng / 10 h tối

A. 16 h sáng / 8 h tối

Câu 1: Một cây ngày dài có độ dài đêm tới hạn là 9 giờ sẽ ra hoa . Hỏi chu kỳ nào dưới đây sẽ làm cho cây này không ra hoa:

H Ư

C. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá K để hình thành xương

TR ẦN

D. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò ô xy hoá để hình thành xương. Câu 3: Khi trời rét thì động vật biến nhiệt sinh trưởng và phát triển chậm là vì:

A. Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể rối loạn, dẫn đến chết

10 00

B. Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể mạnh tạo nhiều năng lượng để chống rét. C. Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm, sinh sản tăng.

-H

D. Thân nhiệt giảm, các quá trình chuyển hoá trong cơ thể giảm, thậm chí bị rối loạn; các hoạt động sống của động vật như sinh sản, kiếm ăn... giảm

Câu 4: Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là: B. Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi.

C. Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua.

D. Châu chấu, ếch, muỗi.

ÁN

-L

A. Cá chép, gà, thỏ, khỉ.

Câu 5: Nếu tuyến yên sản sinh ra quá ít hoặc quá nhiều hoocmôn sinh trưởng ở giai đoạn trẻ em sẽ dẫn đến hậu quả:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

B. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Ca để hình thành xương.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Na để hình thành xương.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2: Tại sao tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ nhỏ?

A. Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém.

IỄ N

B. Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển. C. Người bé nhỏ hoặc khổng lồ. D. Các đặc điểm sinh dục nam kém phát triển.

Câu 6: Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái không hoàn toàn là:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Cá chép, gà, thỏ, khỉ.

B. Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi.

C. Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua

D. Châu chấu, ếch, muỗi.

Câu 7: Hậu quả đối với trẻ em khi thiếu tirôxin là:

A. Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển.

B. Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển.

B. Số lá

C. Số chồi nách

Câu 9: Axit abxixic (ABA) tăng lên là nguyên nhân gây ra:

D. Số cành

H Ư

A. Việc đóng khí khổng khi cây ở ngoài sáng. B. Việc mở khí khổng khi cây ở ngoài sáng. C. Việc đóng khí khổng khi cây ở trong tối.

D. Việc mở khí khổng khi cây ở trong tối.

TR ẦN

Câu 10: Hậu quả đối với trẻ em khi thiếu tirôxin là:

A. Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển.

10 00

B. Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển. C. Người nhỏ bé hoặc khổng lồ.

D. Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém

-H

Câu 11: Các nhân tố môi trường có ảnh hưởng rõ nhất vào giai đoạn nào trong quá trình phát sinh cá thể người?

-L

A. Giai đoạn phôi thai.

D. Giai đoạn trưởng thành

ÁN

C. Giai đoạn sau sơ sinh.

B. Giai đoạn sơ sinh.

Câu 12: Nhiệt độ môi trường tăng, ảnh hưởng như thế nào đến tốc độ sinh trưởng, tuổi phát dục của động vật biến nhiệt?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Số lóng

Đ ẠO

Câu 8: Tuổi của cây một năm được tính theo:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Người nhỏ bé hoặc khổng lồ.

ÀN

A. Tốc độ sinh trưởng tăng, thời gian phát dục rút ngắn.

IỄ N

B. Tốc độ sinh trưởng giảm, thời gian phát dục kéo dài. C. Tốc độ sinh trưởng tăng, thời gian phát dục kéo dài. D. Tốc độ sinh trưởng giảm, thời gian phát dục giảm.

Câu 13: Không dùng Auxin nhân tạo đối với nông phẩm trực tiếp làm thức ăn là vì: A. Làm giảm năng suất của cây sử dụng lá.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đơi với người và gia súc.

C. Làm giảm năng suất của cây sử dụng củ.

D. Làm giảm năng suất của cây sử dụng thân.

C. Gibêrelin, êtylen.

D. Etylen, Axit absixic.

B. Auxin, gibêrelin.

H Ư

Câu 16: Ecđixơn có tác dụng:

TR ẦN

A. Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. B. Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm.

C. Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm.

10 00

D. Gây lột xác của sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm.

Câu 17: Sự phối hợp của các loại hoocmôn nào có tác dụng kích thích phát triển nang trứng và gây rụng trứng?

-H

A. Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), Prôgestêron và hoocmôn Ơstrôgen.

B. Prôgestêron, hoocmôn tạo thể vàng (LH) và hoocmôn Ơstrôgen.

-L

C. Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), hoocmôn tạo thể vàng (LH) và hoocmôn Ơstrôgen.

ÁN

D. Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), hoocmôn tạo thể vàng (LH) và Prôgestêron. Câu 18: Juvenin có tác dụng:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống của cơ thể.

C. Cung cấp nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ.

Đ ẠO

B. Gia tăng phân bào tạo nên các mô, các cơ quan, hệ cơ quan.

A. Làm tăng khả năng thích ứng với mọi điều kiện sống bất lợi của môi trường.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 15: Ý nào đúng với vai trò của thức ăn đối với sự sinh trưởng và phát triển của động vật?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Auxin, xitôkinin.

Câu 14: Những hoocmôn môn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sự sinh trưởng là:

ÀN

A. Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm.

IỄ N

B. Gây lột xác của sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. C. Ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. D. Ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm.

Câu 19: Người ta sư dụng Auxin tự nhiên (AIA) và Auxin nhân tạo (ANA, AIB) để:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ.

B. Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ.

C. Hạn chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ.

B. Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở.

C. Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng đóng.

H Ư

D. Làm cho hạt nảy mầm, kìm hãm hoa nở và khí khổng mở.

TR ẦN

Câu 21: Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái không hoàn toàn là: A. Trường hợp ấu trùng phát triển hoàn thiện, trải qua nhiều lần biến đổi nó biến thành con trưởng thành.

10 00

B. Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần biến đổi nó biến thành con trưởng thành.

C. Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác nó biến thành con trưởng thành.

-H

D. Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác nó biến thành con trưởng thành.

-L

Câu 22: Testostêrôn có vai trò:

ÁN

A. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. B. Kích thích chuyển hoá ở tế bào và sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

A. Làm cho hạt nảy mầm, khí khổng mở, ức chế hoa nở.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 20: Phitôcrôm Pđx có tác dụng:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả có hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ.

ÀN

C. Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể.

IỄ N

D. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái.

Câu 23: Gibêrelin có vai trò: A. Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân. B. Làm giảm số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào và tăng chiều dài thân. D. Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và giảm chiều dài thân.

Câu 24: Cây dài ngày là:

A. Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 8 giờ.

B. Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 10 giờ.

A. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực.

B. Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể.

H Ư

C. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái.

TR ẦN

D. Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. Câu 26: Ý nào không đúng với vai trò của thức ăn đối với sự sinh trưởng và phát triển của động vật?

10 00

A. Làm tăng khả năng thích ứng với mọi điều kiện sống bất lợi của môi trường. B. Gia tăng phân bào tạo nên các mô, các cơ quan, hệ cơ quan.

C. Cung cấp nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ.

-H

D. Cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống của cơ thể.

Câu 27: Hoocmôn sinh trưởng có vai trò:

ÁN

-L

A. Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể.

B. Kích thích chuyển hoá ở tế bào và sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. C. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 25: Ơstrôgen có vai trò:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 14 giờ.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 12 giờ.

D. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái.

IỄ N

Câu 28: Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng thứ cấp? A. Làm tăng kích thước chiều ngang của cây. B. Diễn ra chủ yếu ở cây một lá mầm và hạn chế ở cây hai lá mầm. C. Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ). Câu 29: Xitôkilin chủ yếu sinh ra ở: B. Lá, rễ

C. Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả.

D. Thân, cành

A. Đỉnh của thân và cành.

D. Prôgestêron

TP 6 C 6 C 6 A 6

5 C 5 C 5 C 5

7 D 7 B 7 A 7

8 B 8 B 8 B 8

9 A 9 B 9 C 9

4 B 4 D 4 C 4

10 00

Lời giải chi tiết

Câu 1: Đáp án B

-H

Câu 2: Đáp án B

Độ dài đêm tối đa là 9h thì cây ra hoa → dài hơn 9h thì cây không ra hoa

-L

Ánh sang yếu có vai trò chuyển hóa tiền vitamin D thành vitamin D, vitamin D có vai trò chuyển hoá Ca để hình thành xương

ÁN

Câu 3: Đáp án D Câu 4: Đáp án B

Câu 5: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

3 D 3 B 3 A 3

0 D 0 B 0 D

2 B 2 A 2 A 2

H Ư

1 B 1 A 1 D 1

TR ẦN

Đ ẠO

Đáp án

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. HCG

B. LH

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. FSH

Câu 30: Thể vàng sản sinh ra hoocmôn:

ÀN

Câu 6: Đáp án C

IỄ N

Câu 7: Đáp án D

Câu 8: Đáp án B Câu 9: Đáp án A Câu 10: Đáp án D Câu 11: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 12: Đáp án A

Câu 13: Đáp án B

Câu 14: Đáp án D

Câu 18: Đáp án B

Câu 19: Đáp án B

Câu 20: Đáp án B

H Ư

Câu 21: Đáp án D

TR ẦN

Câu 22: Đáp án A Câu 23: Đáp án A

Câu 24: Đáp án C

10 00

Câu 25: Đáp án C Câu 26: Đáp án A

Câu 27: Đáp án A

-H Ý

ÁN

-L

Câu 30: Đáp án D

Câu 28: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 17: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Câu 16: Đáp án C

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 15: Đáp án C

Câu 29: Đáp án C

- Nhiệt độ tăng → làm tăng tốc độ các quá trình trao đổi chất trong cơ thể → tốc độ tăng trưởng nhanh hơn, thời gian thế hệ rút ngắn hay thời gian phát dục rút ngắn

- Động vật biến nhiệt là động vật thay đổi thân nhiệt theo nhiệt độ môi trường

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh sản

Câu 1: Biện pháp cho thụ tinh nhân tạo đạt sinh sản cao và dễ đạt được mục đích chọn lọc những đặc điểm mong muốn ở con đực giống?

A. Sử dụng hoocmôn hoặc chất kích thích tổng hợp.

B. Thụ tinh nhân tạo bên trong cơ thể.

A. Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn và giảm nồng độ ơstrôgen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm giảm tiết GnRH, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng.

H Ư

B. Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm giảm tiết GnRH, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng.

TR ẦN

C. Làm giảm nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm tăng tiết GnRH, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng.

D. Làm giảm nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm giảm tiết GnRH, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng.

A. Prôgestêron và Ơstrôgen.

10 00

Câu 3: Sự phối hợp của những loại hoocmôn nào có tác động làm cho niêm mạc dạ con dày, phồng lên, tích đầy máu trong mạch chẩn bị cho sự làm tổ của phôi trong dạ con?

-H

B. Hoocmôn kích thích nang trứng, Prôgestêron.

C. Hoocmôn tạo thể vàng và hoocmôn Ơstrôgen.

-L

D. Hoocmôn thể vàng và Prôgestêron.

ÁN

Câu 4: Thời gian rụng trứng trung bình vào ngày thứ mấy trong chu kì kinh nguyệt ở người? A. Ngày thứ 25

B. Ngày thứ 13.

C. Ngày thứ 12.

D. Ngày thứ 14

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 2: Cơ sở khoa học của uống thuốc tránh thai là:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. Thụ tinh nhân tạo bên ngoài cơ thể.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Nuôi cấy phôi.

ÀN

Câu 5: Những cây ăn quả lâu năm người ta thường chiết cành. Điều nào sau đây là không đúng:

IỄ N

A. Dễ trồng và ít công chăm sóc. B. Dễ nhân giống nhanh và nhiều. C. để tránh sâu bệnh gây hại. D. Rút ngắn thời gian sinh trưởng, sớm thu hoạch và biết trước đặc tính của quả

Câu 6: Cần phải cắt bỏ hết lá ở cành ghép là vì:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Để tránh gió, mưa làm lay cành ghép. B. Để tập trung nước nuôi các cành ghép.

C. Để tiết kiệm nguồn chất dinh dưỡng cung cấp cho lá.

D. Loại bỏ sâu bệnh trên lá cây

D. Thân bò.

Đ ẠO

A. Bố trí thời gian thích hợp để cấy B. Tận dụng được đất gieo khi ruộng cấy chưa chuẩn bị kịp.

C. Không phải tỉa bỏ bớt cây con sẽ tiết kiệm được giống.

H Ư

D. Làm đứt chóp rễ và miền sinh trưởng kích thích sự ra rễ con để hút được nhiều nước và muối khoáng cho cây.

TR ẦN

Câu 9: Môi trường sống không đồng nhất và thường xuyên thay đổi, loại quần thể nào sau đây có khả năng thích nghi cao nhất? A. Quần thể có kích thước lớn và sinh sản giao phối

10 00

B. Quần thể có kích thước nhỏ và sinh sản giao phối C. Quần thể có kích thước lớn và sinh sản tự phối.

D. Quần thể có kích thước nhỏ và sinh sản vô tính

-H

Câu 10: Trong quá trình hình thành túi phôi ở thực vật có hoa có mấy lần phân bào?

A. 1 lần giảm phân, 1 lần nguyên phân.

-L

C. 1 lần giảm phân, 3 lần nguyên phân.

B. 1 lần giảm phân, 2 lần nguyên phân. D. 1 lần giảm phân, 4 lần nguyên phân.

ÁN

Câu 11: Tự thụ phấn là: A. Sự thụ phấn của hạt phấn cây này với nhuỵ của cây khác cùng loài.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 8: Tác dụng chính của kỹ thuật nhổ cây con đem cấy là gì?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Thân rễ.

B. Lóng.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Rễ phụ.

Câu 7: Trong thiên nhiên cây tre sinh sản bằng:

ÀN

B. Sự thụ phấn của hạt phấn với nhuỵ của cùng một hoa hay khác hoa cùng một cây.

IỄ N

C. Sự thụ phấn của hạt phấn cây này với cây khác loài. D. Sự kết hợp của tinh tử của cây này với trứng của cây khác.

Câu 12: Ý nào không đúng khi nói về quả? A. Quả là do bầu nhuỵ dày sinh trưởng lên chuyển hoá thành. B. Quả không hạt đều là quả đơn tính.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Quả có vai trò bảo vệ hạt.

Câu 13: Hạn chế của sinh sản vô tính là:

A. Tạo ra các thế hệ con cháu không đồng nhất về mặt di truyền, nên thích nghi khác nhau trước điều kiện môi trường thay đổi.

D. Quả có thể là phương tiện phát tán hạt.

Câu 14: Hướng tiến hoá về sinh sản của động vật là:

H Ư

A. Từ hữu tính đến vô tính, từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ con.

TR ẦN

B. Từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ con. C. Từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh trong đến thụ tinh ngoài, từ đẻ trứng đến đẻ con.

A. Tuyến giáp.

10 00

Câu 15: Ơstrôgen được sinh ra ở:

D. Từ vô tính đến hữu tính, thụ tinh trong đến thụ tinh ngoài, từ đẻ con đến đẻ trứng.

B. Buồng trứng

C. Tuyến yên.

Câu 16: Đặc điểm của bào tử là:

-H

A. Mang bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội và hình thành cây đơn bội.

-L

B. Mang bộ nhiễm sắc thể đơn bội và hình thành cây lưỡng bội.

ÁN

C. Mang bộ nhiễm sắc thể đơn bội và hình thành cây đơn bội. D. Mang bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội và hình thành cây lưỡng bội. Câu 17: Sinh sản sinh dưỡng là:

D. Tinh hoàn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng chậm chạp trước điều kiện môi trường thay đổi.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

C. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng kém trước điều kiện môi trường thay đổi.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng đồng nhất trước điều kiện môi trường thay đổi.

ÀN

A. Tạo ra cây mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng ở cây.

IỄ N

B. Tạo ra cây mới chỉ từ rễ của cây. C. Tạo ra cây mới chỉ từ một phần thân của cây. D. Tạo ra cây mới chỉ từ lá của cây.

Câu 18: Thụ phấn chéo là: A. Sự thụ phấn của hạt phấn cây này với nhuỵ của cây khác loài.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Sự thụ phấn của hạt phấn với nhuỵ của cùng một hoa hay khác hoa của cùng một cây. C. Sự thụ phấn của hạt phấn cây này với nhuỵ của cây khác cùng loài.

D. Sự kết hợp giữa tinh tử và trứng của cùng hoa.

Câu 19: Ý nào không đúng khi nói về hạt?

A. Hạt là noãn đã được thụ tinh phát triển thành.

Câu 20: Thời kì mang thai không có trứng chín và rụng là vì:

A. Khi nhau thai được hình thành, thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên.

TR ẦN

H Ư

B. Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai (HCG) duy trì thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. C. Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên.

10 00

D. Khi nhau thai được hình thành sẽ duy trì thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. Câu 21: Đặc điểm nào không phải là ưu thế của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính ở thực vật?

A. Có khả năng thích nghi với những điều kiện môi trường biến đổi.

-H

B. Tạo được nhiều biến dị làm nguyên liệu cho quá trình chọn giống và tiến hoá.

-L

C. Duy trì ổn định những tính trạng tốt về mặt di truyền.

ÁN

D. Là hình thức sinh sản phổ biến. Câu 22: Đặc điểm của bào tử là:

A. Tạo được nhiều cá thể của một thế hệ, được phát tán chỉ nhờ nước, đảm bảo mở rộng vùng phân bố của loài.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

D. Mọi hạt của thực vật có hoa đều có nội nhũ.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

C. Tế bào tam bội trong hạt phát triển thành nội nhũ.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Hợp tử trong hạt phát triển thành phôi.

IỄ N

B. Tạo được ít cá thể của một thế hệ, được phát tán nhờ gió, nước, đảm bảo mở rộng vùng phân bố của loài. C. Tạo được nhiều cá thể của một thế hệ, được phát tán chỉ nhờ gió, đảm bảo mở rộng vùng phân bố của loài. D. Tạo được nhiều cá thể của một thế hệ, được phát tán nhờ gió, nước, đảm bảo mở rộng vùng phân bố của loài.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 23: Bộ nhiễm sắc thể của các nhân ở trong quá trình thụ tinh của thực vật có hoa như thế nào? A. Nhân của giao tử n, của nhân cực 2n, của trứng là n, của hợp tử 2n, của nôi nhũ 2n.

B. Nhân của giao tử n, của nhân cực 2n, của trứng là n, của hợp tử 2n, của nôi nhũ 4n.

5 C 5 B 5

6 C 6 D 6

4 D 4 B 4 D

7 C 7 A 7

8 D 8 C 8

9 A 9 D 9

10 00

Lời giải chi tiết

Câu 1: Đáp án B

-L

Câu 3: Đáp án A

Câu 2: Đáp án B

-H

Cho thụ tinh nhân tạo bên trong cơ thể ( đưa tinh trùng vào trong tử cung con cái cho thụ tinh) cho hiệu quả cao nhất

ÁN

Câu 4: Đáp án D Câu 5: Đáp án C Câu 6: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

3 A 3 B 3 C

0 C 0 B

2 B 2 B 2 C

H Ư

1 B 1 B 1 C

TR ẦN

Đ ẠO

Đáp án

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

D. Phân đôi.

C. Phân mảnh

B. Trinh sinh

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 24: Hình thức sinh sản vô tính nào ở động vật diễn ra đơn giản nhất? A. Nảy chồi.

D. Nhân của giao tử n, của nhân cực 2n, của trứng là n, của hợp tử 2n, của nôi nhũ 3n.

C. Nhân của giao tử n, của nhân cực n, của trứng là n, của hợp tử 2n, của nôi nhũ 3n.

ÀN

Câu 7: Đáp án C

Câu 8: Đáp án D

IỄ N

Câu 9: Đáp án A - B, D sai do quần thể có kích thước nhỏ thường chịu tác động lớn của các nhân tố từ môi trường sống, mà môi trường không đồng nhất và thường xuyên thay đổi → khả năng thích nghi kém. - C sai do quần thể sinh sản tự phối → độ đa dạng di truyền kém hơn quần thể ngẫu phối → khi môi trường sống thường xuyên thay đổi thì khả năng thích nghi kém

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- A đúng do quần thể có kích thước lớn và sinh sản giao phối → tạo vô số biến dị tổ hợp, quần thể là một kho biến dị vô cùng phong phú → dù môi trường sống thường xuyên thay đổi thì quần thể vẫn có khả năng thích nghi được do tiềm ẩn sẵn kiểu gen thích nghi với môi trường mới.

Câu 10: Đáp án C

Câu 11: Đáp án B

Câu 12: Đáp án B

Đ ẠO

Câu 16: Đáp án D Câu 17: Đáp án A

Câu 18: Đáp án C

H Ư

Câu 19: Đáp án D

TR ẦN

Câu 20: Đáp án B Câu 21: Đáp án C Câu 22: Đáp án C

10 00

Câu 23: Đáp án C

ÁN

-L

-H

Câu 24: Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 15: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

Câu 14: Đáp án B

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 13: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Chuyển hóa vật chất và năng lượng Câu 1: Chất nào dưới đây không phải là sản phẩm của quá trình đường phân? D. Axit piruvic

N U

B. 2

C. 3

D. 4

H Ư

A. tim → mao mạch → tĩnh mạch → động mạch → tim

Câu 3: Đường đi của máu trong hệ tuần hoàn kín của động vật là

TR ẦN

B. tim → động mạch → mao mạch → tĩnh mạch → tim

C. tim → động mạch → tĩnh mạch → mao mạch → tim D. tim → tĩnh mạch → mao mạch → động mạch → tim

10 00

Câu 4: Bộ phận điều khiển trong cơ chế duy trì cân bằng nội môi là: A. Cơ quan sinh sản

B. Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm

-H

C. Các cơ quan dinh dưỡng như: thận, gan, tim, mạch máu...

D. Trung ương thần kinh hoặc tuyến nội tiết.

-L

Câu 5: Sự hút khoáng thụ động của tế bào lông hút phụ thuộc vào B. chênh lệch nồng độ ion

C. hoạt động thẩm thấu

D. cung cấp năng lượng

ÁN

A. hoạt động trao đổi chất

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. 1

Đ ẠO

3. Dạng phiến mỏng, diện tích bề mặt lớn.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2. Hệ gân lá giúp cung cấp nước và muối khoáng cần thiết cho quá trình quang hợp.

1. Lớp biểu bì của mặt lá có khí khổng giúp CO2 khuếch tán vào trong lá.

4. Trong lá có nhiều hạt màu lục gọi là lục lạp

Câu 2: Có bao nhiêu đặc điểm dưới đây giúp lá cây thích nghi với chức năng quang hạp?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. H2O

B. FADH2

A. ATP

ÀN

Câu 6: Khi nói về quá trình quang hợp ở thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Chu trình Canvin tồn tại ở mọi loài thực vật.

IỄ N

II. Quang hợp quyết định khoảng 90 - 95% năng suất cây trồng. III. Quang hợp cực đại tại các miền tia đỏ và tia xanh tím. IV. Quá trình quang hợp được chia làm hai pha: pha sáng và pha tối A. 1

B. 3

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 4

D. 2

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Tận dụng được nồng độ CO2.

B. Nhu cầu nước thấp

C. Tận dụng được ánh sáng cao

D. Không có hô hấp sáng

Câu 7: Vì sao thực vật C4 có năng suất cao hơn thực vật C1?

C. rễ

D. hoa

B. thân

A. lá

Câu 8: Cơ quan quang hợp chủ yếu của thực vật là

D. Diệp lục b

A. Cá

B. Khỉ

Đ ẠO

Câu 10: Dạng động vật nào sau đây có hệ tuần hoàn hở? C. Sứa

D. Chim

B. Fe, Mn, Cl, Cu

C. H, O, N, Zn

D. Fe, Mn, C, Ni

TR ẦN

A. B, K, Ca, Mg

H Ư

Câu 11: Nhóm nào dưới đây gồm toàn những nguyên tố vi lượng được xem là nguyên tố khoáng thiết yếu cần thiết đối với sinh trưởng của mọi loại thực vật?

Câu 12: Hô hấp ở động vật là

A. quá trình tiếp nhận O2 và CO2 của cơ thể từ môi trường sống và giải phóng ra năng lượng

10 00

B. tập hợp những quá trình, trong đó cơ thể lấy O2 từ bên ngoài vào để ôxi hoá các chất trong tế bào và giải phóng năng lượng cho các hoạt động sống, đồng thời thải CO2 ra ngoài

C. quá trình tế bào sử dụng các chất khí như O2, CO2 để tạo ra năng lượng cho các hoạt động sống

-H

D. quá trình trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường, đảm bảo cho cơ thể có đầy đủ O2 và CO2 cung cấp cho các quá trình ôxi hóa các chất trong tế bào

ÁN

A. Phổi

-L

Câu 13: Ở người, bộ phận nào hoạt động theo quy luật "tất cả hoặc không có gì"? B. Gan

C. Thận

D. Tim

Câu 14: Dưới tác dụng của vi khuẩn phản nitrat hoá, nitrat sẽ bị chuyển hoá trực tiếp thành B. nitrit.

C. nitơ khí quyến

D. sunfat

ÀN

A. amôni

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Diệp lục a

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. ß -carôten

A. Xantôphyl

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 9: Ở thực vật, loại sắc tố nào dưới đây khi vào cơ thể người được chuyển hóa thành Vitamin A?

IỄ N

Câu 15: Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trật tự nào? A. Chuỗi truyền electron hô hấp → chu trình Crep → đường phân B. Đường phân → chuỗi truyền electron hô hấp → chu trình Crep C. Chu trình Crep → đường phân → chuỗi truyền electron hô hấp D. Đường phân → chu trình Crep → chuỗi truyền electron hô hấp

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 16: Các chất hữu cơ trong cây chủ yếu được tạo nên từ C. các chất khoáng

D. nitơ

C. tim

B. gan

D. thận

A. tế bào tụy

Câu 17: Trong cơ chế duy trì nồng độ glucôzơ máu, bộ phận thực hiện là

Câu 18: Nhóm nào dưới đây gồm những động vật có hệ tuần hoàn kín?

U .Q TP

B. Giun đất, ốc sên, cua, sóc.

Đ ẠO

C. Thủy tức, mực ống, sứa lược, san hô. D. Tôm, sán lông, trùng giày, ghẹ.

Câu 19: Sản phẩm pha sáng dùng trong pha tối của quang hợp là gì? B. NADPH, O2

C. ATP, NADPH và O2

D. ATP và CO2

H Ư

A. ATP, NADPH

TR ẦN

Câu 20: Giai đoạn quang hợp thực sự tạo nên C6H12O6 ở cây mía là giai đoạn nào sau đây? A. Quang phân li nước.

B. Chu trình Canvin

10 00

C. Pha sáng.

D. Pha tối.

Câu 21: Rễ cây trên cạn hấp thụ nước và ion khoáng chủ yếu qua thành phần cấu tạo nào của rễ? A. Đỉnh sinh trưởng.

C. Miền sinh trưởng.

D. Miền lông hút.

B. Rễ chính

-H

Câu 22: Sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật là: A. diệp lục a

B. carôtenôit

C. phitôcrôm

D. diệp lục b

ÁN

-L

Câu 23: Chu trình cố định CO2 ở nhóm thực vật C4 và CAM giống nhau ở đặc điểm nào sau đây? A. Chu trình Canvin xảy ra ở tế bào mô giậu

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Mực ống, bạch tuộc, chim bồ câu, ếch giun.

B. Sản phẩm đầu tiên của pha tối là APG

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. CO2

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. H2O

ÀN

C. Có sự tham gia của 2 loại lục lạp

IỄ N

D. Chất nhận CO2 đầu tiên là PEP

Câu 24: Động vật nào dưới đây có quá trình tiêu hóa chủ yếu là tiêu hóa nội bào? A. Trùng roi xanh, ngựa. B. Trùng đế giày, chim. C. Trùng roi xanh, trùng đế giày, trùng biến hình.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Trùng biến hình, hổ.

D. Magiê

C. Kali

B. Lưu huỳnh

A. Canxi

Câu 25: Ion khoáng nào dưới đây có vai trò điều tiết độ mở khí khổng cho khí cacbônic khếch tán vào lá?

Câu 26: Khi nói về vai trò của một số nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu cho cây, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

IV. Clo có vai trò trong quang phân li nước và cân bằng ion. C. 2.

B. 4.

D. 3.

A. 1.

H Ư

Câu 27: Khi nói về chu trình nitơ, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?

TR ẦN

(1) Vi khuẩn nitrat hoá có khả năng chuyển hoá amôni thành nitrit. (2) Vi khuẩn nốt sần sống cộng sinh với cây họ Đậu có khả năng cố định nitơ trong đất. (3) Vi khuẩn phản nitrat hoá có khả năng chuyển hoá nitrat thành nitrit.

A. 1.

10 00

(4) Nấm và vi khuẩn có khả năng phân huỷ hợp chất chứa nitơ thành amôni. B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 28: Nhóm vi khuẩn nào dưới đây thường hoạt động trong môi trường kị khí?

-H

A. Vi khuẩn nitrat hóa.

D. Vi khuẩn cố định nitơ.

C. Vi khuẩn amôn hóa

B. Vi khuẩn phản nitrat hóa.

-L

Câu 29: Ở động vật nhai lại, dạ dày được chia làm 4 ngăn

ÁN

A. dạ cỏ, dạ tổ ong, dạ lá sách, dạ múi khế. B. dạ cỏ, dạ tổ ong, dạ lá sách, diều.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

III. Kẽm có vai trò trong quang phân li nước và hoạt hoá nhiều enzim.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

II. Phôtpho là thành phần của axitnuclêic, ATP, phôtpholipit, côenzim.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Nitơ là thành phần của prôtêin, axit nuclêic trong cơ thể thực vật.

ÀN

C. dạ tổ ong, dạ lá sách, dạ múi khế, mề.

D. dạ tổ ong, dạ lá sách, dạ múi khế, dạ dày tuyến.

IỄ N

Câu 30: Khi lá cây bị vàng do thiếu chất diệp lục, có thể chọn nhóm các nguyên tố khoáng thích hợp để bón cho cây là: A. P, K, Mn.

B. P,K,Fe.

C. N, Mg, Fe.

D. N, K, Mn.

Câu 31: Con đường cố định CO2 của thực vật CAM và thực vật C4 khác nhau chủ yếu ở

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

A. chất tham gia và sản phẩm tạo thành.

B. không gian và thời gian diễn ra.

C. sản phẩm ổn định đầu tiên.

D. chất nhận CO2

Câu 32: Tác nhân có vai trò quan trọng nhất trong việc đẩy nước từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân là gì?

A. Áp suất rễ

Đ ẠO

Câu 33: Khi nói về nguồn cung cấp nitơ cho cây có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Nguồn vật lí - hoá học: sự phóng điện trong cơn giông đã ôxi hoá nitơ phân tử thành nitrat.

II. Quá trình cố định nitơ được thực hiện bởi các nhóm vi khuẩn tự do và cộng sinh.

TR ẦN

H Ư

III. Quá trình phân giải các nguồn nitơ hữu cơ trong đất được thực hiện bởi các vi khuẩn trong đất. IV. Nguồn nitơ do con người trả lại cho đất sau mỗi vụ thu hoạch bằng phân bón. A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

10 00

Câu 34: Dạng phôtpho nào sau đây có thể được hấp thụ vào trong cơ thể thực vật?

D. PO34− ; H 2 PO 4− .

-H

C. Hợp chất chứa phôtpho

B. Phôtpho tự do

A. H3 PO4

ÀN

ÁN

0 C 0 B 0 C

1 B 1 B 1 D 1 B

2 D 2 B 2 C 2 A

IỄ N

-L

Đáp án 3 B 3 D 3 D 3 C

4 D 4 C 4 C 4 D

5 B 5 D 5 C 5

6 C 6 B 6 B 6

7 D 7 B 7 C 7

8 A 8 A 8 B 8

9 B 9 A 9 A 9

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

D. Sự chênh lệch nồng độ các chất tan ở chóp rễ và ở lá.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Thoát hơi nước ở lá

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đường phân tạo ra các sản phẩm sau: ATP, H2O, axit piruvic và NADH. Vậy trong các chất đang xét, chất không được tạo ra trong đường phân là: FADH2

Câu 2: Đáp án D

Cả 4 đặc điểm trên đều giúp lá cây thích nghi với chức năng quang hợp

Câu 3: Đáp án B

Bộ phận điều khiển là trung ương thần kinh hoặc tuyến nội tiết. Bộ phận này có chức năng điều khiển hoạt động của các cơ quan bằng cách gửi đi các tín hiệu thần kinh hoặc hoocmôn

Câu 5: Đáp án B

H Ư

Sự hút khoáng thụ động của tế bào lông hút phụ thuộc vào chênh lệch nồng độ ion.

TR ẦN

Câu 6: Đáp án C

Nhìn vào 4 phát biểu ta thấy cả 4 phát biểu đều là những phát biểu đúng

Câu 7: Đáp án D

10 00

Năng suất của thực vật G4 cao hơn năng suất của thực vật C3 là do ở thực vật C4 không có hiện tượng hô hấp sáng

Câu 8: Đáp án A

Câu 9: Đáp án B

-H

Cơ quan quang hợp chủ yếu của thực vật là lá

-L

Khi vào cơ thể người ß -carôten sẽ được chuyển hoá thành vitamin A có tác dụng làm sáng mắt

ÁN

Câu 10: Đáp án C

Dạng động vật có hệ tuần hoàn hở là sứa, những động vật còn lại có hệ tuần hoàn kín Câu 11: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Cân bằng nội môi là duy trì sự ổn định của môi trường trong cơ thể.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 4: Đáp án D

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đường đi của máu trong hệ tuần hoàn kín của động vật là : tim → động mạch → mao mạch → tĩnh mạch → tim

ÀN

+ A loại vì có chứa nguyên tố đại lượng như Mg, Ca, K.

+ B đúng

IỄ N

+ C, D loại vì có chứa nguyên tố đại lượng như: C, H, O, N. 4- Lưu ý: ■ Có 9 nguyên tố đại lượng được xem là nguyên tố khoáng thiết yếu cần thiết yếu đối với sự sinh trưởng của mọi loài thực vật, đó là: C, H, O, N, P, S, K, Ca, Mg.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

■ Có 8 nguyên tố vi lượng được xem là nguyên tố khoáng thiết yếu cần thiết yếu đối với sự sinh trưởng của mọi loài thực vật, đó là: Fe, Mn, B, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni

Hô hấp ở động vật là tập hợp những quá trình, trong đó cơ thể lấy O2 từ bên ngoài vào để ôxi hoá các chất trong tế bào và giải phóng năng lượng cho các hoạt động sống, đồng thời thải CO2 ra ngoài

Câu 12: Đáp án B

Y H Ư

Dưới tác dụng của vi khuẩn phản nitrat hoá, nitrat sẽ bị chuyến hoá trực tiếp thành nitơ khí quyển Câu 15: Đáp án D

TR ẦN

Hô hấp tế bào diễn ra theo trật tự là: Đường phân → chu trình Crep → chuỗi truyền electron hô hấp

Câu 16: Đáp án B

10 00

Hầu hết các chất hữu cơ trong cây được tạo nên từ CO2 thông qua quá trình quang hợp ở thực vật Câu 17: Đáp án B

-H

Câu 18: Đáp án A

Trong cơ chế duy trì nồng độ glucôzơ máu, bộ phận thực hiện là gan

-L

Hệ tuần hoàn kín gồm có mực ống, bạch tuộc, chim bồ câu, ếch giun. Câu 19: Đáp án A

ÁN

Sản phẩm của pha sáng dùng làm nguyên liệu cho pha tối là ATP, NADPH. Câu 20: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 14: Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Ở người, tim là bộ phận hoạt động theo quy luật "tất cả hoặc không có gì": khi kích thích ở cường độ dưới ngưỡng, cơ tim hoàn toàn không co bóp nhưng khi kích thích với cường độ tới ngưỡng, cơ tim đáp ứng bằng co tối đa và nếu kích thích ở cường độ trên ngưỡng cũng không làm cơ tim co mạnh hơn nữa

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 13: Đáp án D

ÀN

Từ A/PG - sản phẩm trực tiếp của chu trình Canvin hình thành nên đường glucôzơ. Vậy nên chu trình Canvin là giai đoạn tạo nên C6H12O6 ở cây mía.

IỄ N

Câu 21: Đáp án D

Rễ cây trên cạn hấp thụ nước và ion khoáng chủ yếu qua miền lông hút. Câu 22: Đáp án C Phitôcrôm là sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 23: Đáp án D

Câu 24: Đáp án C

Đ ẠO

Câu 26: Đáp án B

I, II, III, IV đều là những phát biểu đúng khi nói về vai trò của các nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu cho cây.

+ (1), (2), (4) là những phát biểu đúng

H Ư

Câu 27: Đáp án C

TR ẦN

+ (3) sai vì vi khuẩn phản nitrat hoá có khả năng chuyển hoá nitrat thành nitơ trong khí quyển. Câu 28: Đáp án B

10 00

Vi khuẩn phản nitrat hoá là nhóm vi khuẩn kị khí và hoạt động của chúng làm thất thoát nitơ khoáng trong đất, khiến cho đất trở nên kém màu mỡ. Câu 29: Đáp án A

-H

Câu 30: Đáp án C

Ở động vật nhai lại, dạ dày được chia làm 4 ngăn: dạ cỏ, dạ tổ ong, dạ lá sách, dạ múi khế.

-L

Thiếu các nguyên tố khoáng N, Mg, Fe sẽ làm cho lá cây bị vàng do vậy cần phải bón những nguyên tố khoáng này cho cây để lá cây xanh trở lại. (Dethithpt.com)

ÁN

Câu 31: Đáp án B

Đặc điểm khác biệt rõ nét nhất của thực vật CAM với con đường C4 là về thời gian, cả hai giai đoạn của con đường C4 đều diễn ra ban ngày, còn đối với con đường CAM thì giai đoạn đầu cố định CO2 được thực hiện vào ban đêm, lúc khí khổ mở; còn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Cavin được thực hiện vào ban ngày lúc khí khổng đóng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Kali là ion có vai trò điều tiết độ mở khí khổng cho khí cacbônic khếch tán vào lá.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Câu 25: Đáp án C

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Tiêu hoá nội bào là hình thức tiêu hoá xảy ra ở động vật chưa có cơ quan tiêu hoá (động vật đơn bào). Vậy “Trùng roi xanh, trùng đế giày, trùng biến hình” là những động vật chưa có cơ quan tiêu hoá nên chúng tiêu hoá nội bào.

Chu trình cố định CO2 ở nhóm thực vật C4 và CAM giống nhau ở đặc điểm chất nhận CO2 đầu tiên là PEP.

IỄ N

Câu 32: Đáp án A Tác nhân có vai trò quan trọng nhất trong việc đây nước từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân là áp suất rễ. Câu 33: Đáp án C Cả 4 phát biểu trên chính là những nguồn cung cấp nitơ cho cây.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

-H B

10 00 TR ẦN G

H Ư

Đ ẠO

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 34: Đáp án D

Có 2 dạng phôtpho có thể được hấp thụ vào trong cơ thể thực vật, đó là: PO34− ; H 2 PO 4−

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Cảm ứng B. hướng động và ứng động

C. tổng hợp sắc tố quang hợp

D. thay đổi cấu trúc tế bào.

A. đóng khí khổng, lá cụp xuống

Câu 1: Cây thích ứng với môi trường sống của nó bằng khả năng:

B. Bao gồm những phản xạ có điều kiện

C. Dễ bị mất đi

D. Đặc trưng cho loài

B. Dẫn truyền xung thần kinh từ bộ phận tiếp nhận kích thích đến trung ương thần kinh

H Ư

C. Dẫn truyền xung thần kinh từ bộ phận tiếp nhận kích thích đến bộ phận thực hiện phản ứng

TR ẦN

D. Dẫn truyền xung thần kinh từ trung ương thần kinh về bộ phận thực hiện phản ứng Câu 4: Hình ảnh dưới đây minh hoạ tập tính nào động vật?

10 00

A. Quen nhờn

của

B. Học ngầm

C. Bẩm sinh

-H

D. In vết

B. in vết

C. quen nhờn

D. học khôn

ÁN

A. học ngầm

-L

Câu 5: Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần mà không có nguy hiểm nào, gà con không chạy đi ẩn nẩp nữa là kiểu học tập

Câu 6: Tại sao xung thần kinh được dẫn truyền trong một cung phản xạ chỉ theo một chiều? A. Vì các nơron trong cung phản xạ liên hệ với nhau qua xináp, mà xináp chỉ cho xung thần kinh đi theo một chiều

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Dẫn truyền xung thần kinh từ trung ương thần kinh về bộ phận tiếp nhận kích thích

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 3: Trong một cung phản xạ, đường cảm giác có chức năng gì?

A. Hình thành trong đời sống cá thể

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2: Tập tính học được không có đặc điểm nào sau đây?

IỄ N

B. Vì các nơron trong cung phản xạ liên hệ với nhau không qua xináp nên chỉ dẫn truyền chỉ theo một chiều C. Vì áp lực trong cung phản xạ lớn nên chỉ dẫn truyền theo một chiều D. Vì áp lực trong cung phản xạ nhỏ nên chỉ dẫn truyền theo một chiều Câu 7: Sắp xếp đúng trình tự tiến hoá từ thấp đến cao của tổ chức thần kinh

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. ngành Ruột khoang → ngành Giun dẹp ngành Giun Tròn → ngành Giun đốt B. ngành Giun dẹp → ngành Ruột khoang → ngành Giun Tròn → ngành Giun đốt

C. ngành Giun dẹp → ngành Giun Tròn → ngành Giun đốt ngành → Ruột khoang

Câu 8: Yếu tố nào sau đây không phải là yếu tố hình thành lên điện thế nghỉ ở động vật?

D. ngành Ruột khoang → ngành Giun dẹp → ngành Giun đốt → ngành GiunTròn

Câu 9: Khi nói về tập tính của động vật, phát biểu nào sau đây sai?

B. Tập tính của động vật có thể chia làm 2 loại.

H Ư

A. Cơ sở của tập tính là các phản xạ.

TR ẦN

C. Nhờ tập tính mà động vật thích nghi với môi trường và tồn tại. D. Tập tính học được là chuỗi phản xạ không điều kiện.

10 00

Câu 10: Hai loại ion nào dưới đây đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc duy trì điện thế màng? A. Na+ và K+

B. Mg2+ và Ba2+

C. Na+ và Ca2+

D. Mg2+ và K+

Câu 11: Tập tính nào dưới đây là tập tính bẩm sinh?

-H

A. Vẹt bắt chước tiếng người.

-L

B. Cá heo làm xiếc.

ÁN

C. Cá ngoi lên mặt nước đớp mồi khi nghe thấy tiếng kẻng.

D. Trẻ vừa sinh ra đã biết bú mẹ. Câu 12: Hình thức và mức độ phản ứng của động vật được quyết định bởi A. dây thần kinh.

B. cơ hoặc tuyến nội tiết

C. cơ quan thụ cảm.

D. hệ thần kinh

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Khi tế bào thần kinh bị kích thích

Đ ẠO

C. Bơm Na-K

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Tính thấm có chọn lọc của màng tế bào đối với ion (cổng ion mở hay đóng)

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Sự phân bố ion ở hai bên màng của tế bào và sự di chuyển của ion qua màng tế bào

Câu 13: Ở động vật bậc cao, hệ cơ quan nào có vai trò chủ yếu, quyết định hình thức và mức độ phản ứng của cơ thể đối với các kích thích từ môi trường? A. Hệ nội tiếp.

B. Hệ tuần hoàn.

C. Hệ hô hấp.

D. Hệ thần kinh.

Câu 14: Các kiểu hướng động dương của rễ là:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. hướng đất, hướng nước, hướng hoá.

B. hướng sáng, hướng nước, hướng hoá.

C. hướng đất, hướng sáng, hướng hoá.

D. hướng đất, hướng nước, hướng sáng.

Câu 15: Để duy trì điện thế nghỉ, bơm Na - K sẽ

A. vận chuyển K+ từ phía trong đưa ra phía ngoài màng tế bào.

B. vận chuyển K+ từ phía ngoài đưa vào phía trong màng tế bào.

Đ ẠO

Câu 16: Trong quá trình truyền tin qua xináp, điện thế hoạt động ở màng sau xuất hiện khi nào? A. Khi các bóng chứa chất trung gian hoá học ở màng trước bị vỡ.

B. Khi chất trung gian hoá học lọt vào khe xináp.

TR ẦN

D. Khi xung thần kinh truyền đến màng trước xináp.

H Ư

C. Khi chất trung gian hoá học gắn vào các thụ thể ở màng sau.

3 B 3 D

10 00

0 A

2 D 2 D

4 C 4 A

5 C 5 B

6 A 6 C

7 A 7

8 D 8

9 D 9

-L

Câu 1: Đáp án B

Lời giải chi tiết

-H

1 B 1 D

Đáp án

ÁN

Cây thích ứng với môi trường sống của nó bằng khả năng hướng động và ứng động

Câu 2: Đáp án D

IỄ N

ÀN

Tập tính học được có một số điểm đặc trưng như sau : hình thành trong đời sống cá thể, dễ bị mất đi nếu không được rèn luyện thường xuyên, bao gồm những phản xạ có điều kiện, có sự tham gia điều khiển của vỏ não. Vậy “đặc trưng cho loài” là đặc điểm không có ở tập tính học được.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. vận chuyển K+ và Na+ từ phía ngoài đưa vào phía trong màng tế bào.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. vận chuyển Na+ từ phía ngoài đưa vào phía trong màng tế bào.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Câu 3: Đáp án B Trong một cung phản xạ, đường cảm giác có chức năng dẫn truyền xung thần kinh từ bộ phận tiếp nhận kích thích đến trung ương thần kinh Câu 4: Đáp án C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Nhện thực hiện rất nhiều động tác nối tiếp nhau để kết nối các sợi tơ hành một tấm lưới. Đây là tập tính sinh được di truyền từ bố mẹ và mang tính đặc trưng cho loài nhện → C đúng

Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần mà không có nguy hiểm nào, gà con không chạy đi ẩn nấp nữa là kiểu học tập quen nhờn

Câu 5: Đáp án C

Câu 6: Đáp án A

TR ẦN

+ D là yếu tố hình thành nên điện thế hoạt động

H Ư

+ A, B, C là những yếu tố hình thành nên điện thế nghỉ

Câu 8: Đáp án D

Câu 9: Đáp án D + A đúng

10 00

+ B đúng: tập tính của động vật có thể chia làm 2 loại: tập tính bẩm sinh và tập tính học được.

+ C đúng: tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể, nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.

Câu 10: Đáp án A

-H

+ D sai vì: tập tính học được là chuỗi phản xạ có điều kiện.

-L

Hai loại ion có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc duy trì điện thế màng là Na+ và K+

ÁN

Câu 11: Đáp án D

Tập tính bẩm sinh là loại tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài. Vậy chỉ có tập tính “trẻ vừa sinh ra đã biết bú mẹ” là tập tính bẩm sinh.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Trình tự tiến hoá tứ thấp đến cao của tổ chức thần kinh là: ngành Ruột khoang → ngành Giun dẹp → ngành Giun Tròn → ngành Giun đốt

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 7: Đáp án A

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Xung thần kinh được dẫn truyền trong một cung phản xạ chỉ theo một chiều là vì các nơron trong cung phản xạ liên hệ với nhau qua xináp, mà xináp chỉ cho xung thần kinh đi theo một chiều.

ÀN

Câu 12: Đáp án D

IỄ N

Hình thức và mức độ phản ứng của động vật được quyết định bởi hệ thần kinh vì hệ thần kinh điều khiển các hoạt động sống của cơ thể.

Câu 13: Đáp án D Ở động vật bậc cao, hệ có vai trò chủ yếu, quyết định hình thức và mức độ phản ứng của cơ thể đối với các kích thích từ môi trường. Câu 14: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Rễ cây có hướng áng âm và hướng dương với hướng đất, hướng nước, hướng hoá.

Bơm Na - K là các chất vận chuyển (bản chất là protein) có ở trên màng tế bào. Bơm này có nhiệm vụ chuyển K+ từ phía ngoài trả vào phía trong tế bào làm cho nồng độ K+ ở bên trong tế bào luôn cao hơn bên ngoài tế bào. Vì vậy duy trì được điện thế nghi.

Câu 15: Đáp án B

Câu 16: Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP Đ ẠO G N

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Trong quá trình truyền tin qua xináp, điện thế hoạt động ở màng sau xuất hiện khi chất trung gian hoá học gắn vào các thụ thể ở màng sau.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh trưởng và phát triển Câu 1: Nhân tố không điều tiết sự ra hoa của cây là: C. tuổi cây.

D. quang chu kì.

B. xuân hoá.

A. hàm lượng ôxi

D. sinh trưởng

Đ ẠO

I. Hoocmôn sinh trưởng được tiết ra từ thuỳ trước tuyến yên. II. Hoocmôn tirôxin được sản sinh từ tuyến giáp.

III. Sự phát triển biến thái ở sâu bọ thường được điều hoà bởi hai loại hoocmôn là ecđixơn và juvenin được tiết ra từ tuyến ngực.

A. 1

TR ẦN

H Ư

IV. Các tính trạng sinh dục thứ sinh được điều hoà bởi hai loại hoocmôn sinh dục là ơstrôgen và testostêrôn B. 2

C. 3

D. 4

B. Ễnh ương

10 00

A. Cào cào

Câu 4: Động vật nào dưới đây phát triển qua biến thái không hoàn toàn? C. Ong

D. Ruồi

Câu 5: Đột biến lùn ở đậu, ngô,... có liên quan mật thiết đến loại hoocmôn nào dưới đây? B. Gibêrelin

C. Auxin

D. Êtilen

A. Xitôkinin

-H

Câu 6: Khi nói về các nhân tố bên trong ảnh hưởng đến sinh trường và phát triển của động vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

-L

I. Ở người, thể vàng tiết ra hoocmôn sinh dục prôgestêrôn.

ÁN

II. Ở nữ giới, hoocmôn LH có tác dụng làm trúng chín, rụng và tạo thể vàng III. Ở nữ giới, hoocmôn FSH có vai trò kích thích nang trứng phát triển và tiết ra hoocmôn ơstrôgen.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 3: Khi nói về các hoocmôn sinh trưởng và phát triển, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. tirôsin

B. testostêrôn

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. ơstrôgen

Câu 2: Trẻ em chậm lớn hoặc ngừng lớn, chịu lạnh kém, não ít nếp nhắn, trí tuệ thấp là do cơ thể không đủ hoocmôn

ÀN

IV. Ở nam giới, hoocmôn testostêrôn và FSH trực tiếp kích thích quá trình sinh tinh trùng

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

IỄ N

Câu 7: Quan sát hình ảnh và cho biết hình ảnh dưới đây minh hoạ cho vai trò của loại hoocmôn thực vật nào?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Êtilen

A. Xitôkinin

B. Gibêrelin

Đ ẠO

Câu 8: Trong công nghiệp sản xuất rượu bia, người ta sử dụng hoocmôn nào sau đây để tăng quá trình phân giải tinh bột? C. Auxin

D. Êtilen

B. Xuân hoá

C. Quang chu kì

H Ư

A. Tuổi cây

Câu 9: Nhân tố nào sau đây không phải là nhân tố chủ yếu chi phối sự ra hoa? D. Kích thước của thân

A. Auxin

TR ẦN

Câu 10: Hoocmôn nào dưới đây được sản sinh nhiều trong thời gian rụng lá, khi hoa già đồng thời thúc quả chóng chín, rụng lá? B. Gibêrelin

C. Xitôkinin

D. Êtilen

10 00

Câu 11: Nhân tố nào sau đây ảnh hưởng mạnh nhất đến quá trình sinh trưởng và phát triển của cả động vật và người? A. Nhiệt độ.

C. Thức ăn.

D. Nơi ở.

B. Ánh sáng.

B. Xitôkinin

A. Axit abxixic

-H

Câu 12: Trong cơ thể thực vật, hoocmôn nào dưới đây thuộc nhóm hoocmôn ức chế sinh trưởng? C. Auxin

-L

Câu 13: Sinh trưởng và phát triển ở động vật gồm

ÁN

A. sinh trưởng và phát triển không qua biến thái. B. sinh trưởng và phát triển qua biến thái.

D. Gibêrelin

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Xitôkinin

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Gibêrelin

A. Axit abxixic

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ÀN

C. sinh trưởng và sinh sản vô tính.

D. sinh trưởng, phát triên không qua biến thái và qua biến thái.

IỄ N

Câu 14: Hậu quả thường xảy ra đối với trẻ em khi thiếu iôt là: A. các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển. B. các đặc điểm sinh dục phụ ở nữ kém phát triển. C. người nhỏ bé hoặc khổng lồ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. Câu 15: Hoocmôn ra hoa có tên gọi là gì? D. Phitôcrôm

Câu 16: Tuyến nội tiết nào dưới đây đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình biến đổi nòng nọc thành ếch con?

C. Florigen

B. Carôtenôit

A. Xitôkinin

C. Tuyến yên

D. Tuyến sinh dục

C. Đa số động vật có xương sống phát triển không qua biến thái.

Đ ẠO

B. Hầu hết các loài lưỡng cư đều phát triển qua biến thái không hoàn toàn.

TR ẦN

H Ư

D. Biến thái là sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo, sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra.

Đáp án 0 D

3 D 3 D

4 A 4 D

2 C 2 A

5 B 5 C

6 D 6 B

7 B 7 B

8 B 8

9 D 9

Lời giải chi tiết

Câu 1: Đáp án A

-H

1 A 1 C

10 00

-L

Nhân tố không điều tiết sự ra hoa của cây là hàm lượng ôxi

ÁN

Câu 2: Đáp án C

Trẻ em chậm lớn hoặc ngừng lớn, chịu lạnh kém, não ít nếp nhắn, trí tuệ thấp là do cơ thể không đủ hoocmôn tirôsin vì tirôxin kích thích chuyển hoá ở tế bào và kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của cơ thể

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Phát triển qua biến thái hoàn toàn có ở đa số các loài côn trùng (bướm, ruồi, ong ...).

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 17: Khi nói về sự sinh trưởng và phát triển ở động vật, phát biểu nào dưới đây là sai?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Tuyến giáp

A. Tuyến ức

Câu 3: Đáp án D

IỄ N

Quan sát các phát biểu ta thấy cả 4 phát biểu: I, II, III, IV đều đúng Câu 4: Đáp án A Phát triển qua biến thái hoàn toàn có ở đa số các loài côn trùng (bướm, ruồi, ong) và lưỡng cư.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Phát triển qua biến thái không hoàn toàn có ở một số loài côn trùng như châu chấu, cào cào, gián...

-H

Câu 8: Đáp án B

10 00

TR ẦN

H Ư

Hình ảnh trên là sự nảy mầm của hạt, mà ở mức độ cơ thể gibêrelin kích thích nảy mầm cho hạt, chồi, củ (khoai tây).

-L

Trong cộng nghiệp sản xuất rượu bia, người ta sử dụng hoocmôn gibêrelin để tăng quá trình phân giải tinh bột

ÁN

Câu 9: Đáp án D

Nhũng nhân tố chủ yếu chi phối sự ra hoa là: tuổi cây, xuân hoá, quang chu kì. Vậy chi có “kích thước của thân” không phải là nhân tố chủ yếu chi phối sự ra hoa vì nên cây được trồng ở điều kiện tốt, cây tăng kích thước thân nhưng cây vẫn có thể chưa ra hoa

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 7: Đáp án B

Nhìn vào các phát biểu trên ta thấy, cả 4 phát biểu đưa ra ờ trên là đúng

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 6: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đột biến lùn ở đậu, ngô,... là các đột biến do thiếu một vài gen chịu trách nhiệm tổng hợp gibêrelin, do đó ở những thực vật này, hàm lượng gibêrelin rất ít hoặc không có khiển cho quá trình phân chia và dãn dài của tế bào bị hạn chế dẫn đến hậu quả là chiều cao của cây chỉ bằng 20% chiều cao của cây bình thường

Câu 5: Đáp án B

Câu 10: Đáp án D

IỄ N

Êtilen cũng được sản ra nhiều trong thời gian rụng lá, khi hoa già, khi mô bị tổn thương hoặc bị tác động bởi điều kiện bất lợi. Êtilen có vai trò thúc quả chóng chín rụng lá. Câu 11: Đáp án C Thức ăn là nhân tố ảnh hưởng mạnh nhất đến quá trình sinh trưởng và phát triển của cả động vật và người.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 12: Đáp án A + Auxin, Gibêrelin, Xitôkinin là những hoocmôn thuộc nhóm kích thích.

+ Axit abxixic (viết tắt là AAB) là chất ức chế sinh trưởng tự nhiên.

Câu 13: Đáp án D

Ở trong điều kiện quang chu kì thích hợp, trong lá hình thành hoocmôn ra hoa có tên gọi là Florigen

H Ư

Câu 16: Đáp án B

10 00

+ A, C, D là những phát biểu đúng.

Câu 17: Đáp án B

TR ẦN

Tuyến giáp là tuyến đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình biến đổi nòng nọc thành ếch con vì hoocmôn tirôxin do tuyến giáp tiết ra có tác dụng kích thích quá trình biến đổi nòng nọc thành ếch.

ÁN

-L

-H

+ B sai vì đa số các loài lưỡng cư đều phát triển qua biến thái hoàn toàn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 15: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Khi trẻ em thiếu iôt sẽ dẫn đến hậu quả là chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 14: Đáp án D

Sinh trưởng và phát triển ở động vật gồm sinh trưởng, phát triển không qua biến thái và qua biến thái.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh sản Câu 1: Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản

A. cần có sự hợp nhất giữa giao tử đực và cái.

B. chỉ cần một cá thể bố hoặc mẹ

C. bằng giao tử cái

B. kích thích ống sinh tinh sản sinh inhibin

C. kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng

H Ư

D. kích thích sự hình thành các đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp

A. Đẻ con

TR ẦN

Câu 3: Trong các hình thức sinh sản dưới đây, hình thức nào là tiến hóa nhất? B. Đẻ trứng thai

C. Đẻ trứng

D. Thụ tinh ngoài.

Câu 4: Đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở thụ tinh trong?

10 00

A. Con đực xuất tinh dịch lên trứng của con cái

C. Chỉ diễn ra ở trên cạn

B. Chỉ diễn ra trong môi trường nước

-H

D. Xảy ra quá trình giao phối

Câu 5: Khi nói về cơ chế điều hoà sinh trứng, phát biểu nào sau đây sai?

-L

A. FSH kích thích nang trứng phát triển và tiết ra ơstrôgen

ÁN

B. LH làm trứng chín, rụng và tạo thành thể vàng C. Trứng chín và rụng diễn ra theo chu kì

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. kích thích tinh hoàn tiết ra inhibin

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Câu 2: Ở nam giới, FSH và testostêrôn đều có vai trò

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. không có sự hợp nhất giữa giao từ đực và cái.

ÀN

D. Khi nồng độ prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu giảm xuống, cả vùng dưới đồi và tuyến giáp đều bị ức chế nên giảm tiết GnRH, FSH và LH

IỄ N

Câu 6: Loại hoocmôn nào dưới đây không thể có trong máu của người phụ nữ không mang thai? A. LH

B. ACTH

C. HCG

D. MSH

Câu 7: Khi nói về cơ chế điều hoà sinh tinh, phát biểu nào sau đây sai? A. FSH kích thích ống sinh tinh sản xuất tinh trùng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. LH kích thích tế bào kẽ tiết ra hoocmôn testostêrôn

D. Khi nồng độ testostêrôn trong máu giảm xuống, cả vùng dưới đồi và tuyến yên đều bị ức chế nên giảm tiết GnRH, FSH và LH

C. Ống sinh tinh sản sinh ra tinh trùng

B. 1

C. 3

D. 2

Câu 10: Ở thực vật, hình thức nào sau đây không phải sinh sản vô tính? B. Sinh sản bằng củ.

C. Chiết cành.

D. Nảy chồi.

TR ẦN

H Ư

A. Sinh sản bằng bào tử.

B. hệ tuần hoàn.

10 00

A. hệ nội tiết.

Câu 11: Hệ thần kinh và các nhân tố môi trường ảnh hưởng đến sự sinh tinh và sinh trứng thông qua C. hệ sinh dục.

D. hệ thần kinh.

Câu 12: Nội nhũ của hạt cây Một lá mầm có bộ nhiễm sắc thể B. tứ bội.

C. đơn bội.

D. lưỡng bội.

A. tam bội.

B. Hệ nội tiết

C. Hệ hô hấp

D. Môi trường

-L

A. Hệ thần kinh

-H

Câu 13: Trong các nhân tố dưới đây, nhân tố nào hầu như không tham gia vào điều hoà quá trình sinh tinh và sinh trứng của động vật?

ÁN

Câu 14: Ở người, thể vàng tiết ra hoocmôn sinh dục nào? A. Prôgestêrôn và testostêrôn.

B. Prôgestêrôn và ơstrôgen.

C. Tetostêrôn và ơstrôgen.

D. Insulin và glucagôn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. 4

Đ ẠO

Câu 9: Ở thực vật có hoa, để hình thành hạt phấn (n) thì tế bào trong bao phấn (2n) phải trải qua mấy lần giảm phân?

http://daykemquynhon.ucoz.com

D. noãn đã được thụ tinh

C. chi nhị Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. bầu nhụy

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. hạt phấn đã nảy mầm

Câu 8: Hạt được hình thành từ

ÀN

Câu 15: Ưu thế nổi bật của hình thức sinh sản hữu tính là:

IỄ N

A. có nhiều cá thể tham gia vào cơ chế sinh sản. B. cơ thể con không phụ thuộc nhiều vào cơ thể mẹ. C. tạo nhiều biến dị là cơ sở cho tính đa dạng và tiềm năng thích nghi. D. số lượng cá thể con được tạo ra nhiều

Câu 16: Cây nào dưới đây sinh sản sinh dưỡng bằng thân rễ?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

C. Củ đậu

D. Khoai lang

7 D 7

8 D 8

9 D 9

6 C 6 B

5 D 5 C

4 D 4 B

3 A 3 C

0 D

2 C 2 A

Lời giải chi tiết

Đ ẠO

Câu 1: Đáp án D

Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản không có sự hợp nhất giữa giao tử đực và cái.

Câu 2: Đáp án C

H Ư

Ở nam giới, FSH và testostêrôn đều có vai trò kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng Câu 3: Đáp án A

TR ẦN

Hình thức sinh sản tiến hoá nhất là đẻ con Câu 4: Đáp án D

Câu 5: Đáp án D

+ A, B là những phát biểu đúng.

10 00

Thụ tinh trong là hình thức thụ tinh trong đó, trứng gặp tinh trùng và thụ tinh ở trong cơ quan sinh dục của con cái. Vì vậy, thụ tinh phải có quá trình giao phối giữa con đực và con cái

-H

+ C đúng vì nồng độ các hoocmon sinh dục biến động theo chu kì nên quá trình phát triển chín và rụng của trứng cũng diễn ra theo chu kì.

ÁN

-L

+ D sai vì khi nồng độ prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu tăng cao, cả vùng dưới đồi và tuyến yên đều bị ức chế nên giảm tiết GnRH, FSH và LH Câu 6: Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1 D 1 C

Đáp án

Câu 7: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Gừng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Rau má

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ÀN

Câu 8: Đáp án D

Hạt được hình thành từ noãn đã được thụ tinh

IỄ N

Câu 9: Đáp án B Ở thực vật có hoa, để hình thành hạt phấn (n) thì tế bào trong bao phấn (2n) phải trải qua 1 lần giảm phân. Câu 10: Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Sinh sản bằng bào tử, sinh sản bằng củ, chiết cành là những hình thức của sinh sản vô tính. + Nảy chồi là hình thức sinh sản vô tính ở động vật.

Hệ thần kinh và các nhân tố môi trưởng ảnh hưởng đến sự sinh tinh và sinh trứng thông qua hệ nội tiết.

Câu 11: Đáp án A

Đ ẠO

Trong quá trình điều hoà sinh tinh và sinh trứng, hệ nội tiết đóng vai trò chủ yếu. Thần kinh và các nhân tố môi trường ảnh hưởng đến quá trình sinh tinh và sinh trứng. Còn hệ hô hấp thì hầu như không tham gia vào điều hoà sinh tinh và sinh trứng.

Câu 14: Đáp án B

H Ư

Ở người, thể vàng tiết ra hoocmôn sinh dục prôgestêrôn và ơstrôgen.

TR ẦN

Câu 15: Đáp án C

Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái nên tạo nhiều biến dị là cơ sở cho tính đa dạng và tiềm năng thích nghi.

10 00

Câu 16: Đáp án B

ÁN

-L

-H

Rau má sinh sản sinh dưỡng tự nhiên bằng thân bò, củ đậu và khoai lang sinh sản sinh dưỡng tự nhiên bằng rễ củ, chỉ riêng ngừng là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên bằng thân rễ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 13: Đáp án C

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nội nhũ của hạt cây Một lá mầm có bộ nhiễm sắc thể 3n (tam bội).

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 12: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Chuyển hóa vật chất và năng lượng Câu 1: Điểm bù ánh sáng là

A. cường độ ánh sáng mà tại đó cây không quang hợp.

B. cường độ ánh sáng mà tại đó cường độ quang hợp thấp nhất.

C. cường độ ánh sáng mà ở đó cường độ quang hợp bằng cường độ hô hấp.

Câu 3: Các phân tử H2O có khả năng liên kết với nhau thành một dòng liên tục trong mạch dẫn của cây. Nguyên nhân là vì

H Ư

A. các phân tử H2O có sức căng bề mặt lớn.

C. các phân tử H2O có độ nhớt cao. D. các phân tử H2O có độ nhớt thấp.

TR ẦN

B. các phân tử H2O có tính phân cực.

10 00

Câu 4: Có bao nhiêu loài động vật sau đây thực hiện trao đổi khí với môi trường thông qua bề mặt cơ thể? (2) Trai sông;

(4) Giun tròn;

(5) Giun dẹp.

A. 2.

B. 5.

(3) Tôm;

-H

(1) Thủy tức;

C. 4.

D. 3.

-L

Câu 5: Khi nói về hô hấp ở thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (1) Cường độ hô hấp tỉ lệ thuận với nhiệt độ.

ÁN

(2) Cường độ hô hấp tỉ lệ nghịch với hàm lượng nước của cơ thể và cơ quan hô hấp. (3) Cường độ hô hấp tỉ lệ nghịch với nồng độ CO2.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Lưỡng cư.

C. Cá.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

B. Côn trùng.

Đ ẠO

A. Chim.

Câu 2: Ở nhóm động vật nào sau đây, hệ tuần hoàn không làm nhiệm vụ vận chuyển O2?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. cường độ ánh sáng mà tại đó cường độ quang hợp cao nhất.

ÀN

(4) Phân giải kỵ khí là một cơ chế thích nghi của thực vật. B. 3.

C. 2.

D. 4.

A. 1.

IỄ N

Câu 6: Một bệnh nhân do bị cảm nên bị nôn rất nhiều lần trong ngày làm mất nhiều nước, mất thức ăn và mất nhiều dịch vị. Tình trạng trên gây mất cân bằng nội môi theo những hướng nào sau đây? (1) pH máu tăng.

(2) Huyết áp giảm.

(3) Áp suất thẩm thấu tăng.

(4) Thể tích máu giảm.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. 4.

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. 2.

C. 1.

D. 3.

C. 110250 ml.

D. 7500 ml.

B. 5250 ml.

A. 1102,5 ml.

Câu 7: Ở người bình thường, mỗi chu kì tim kéo dài 0,8 giây. Giả sử mỗi lần tâm thất co bóp đã tống vào động mạch chủ 70ml máu và nồng độ ôxi trong máu động mạch của người này là 21 ml/100 ml máu. Có bao nhiêu ml ôxi được vận chuyển vào động mạch chủ trong một phút?

C. Khoang miệng

D. Dạ dày

Đ ẠO

B. Tuyến nước bọt

A. Thực quản

Câu 9: Ở các loài chim, diều được hình thành từ bộ phận nào sau đây của ống tiêu hóa ?

Câu 10: Khi nói về quá trình hút nước và vận chuyển nước của rễ cây, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng ?

H Ư

(1) Nước chỉ được vận chuyển từ tế bào lông hút vào mạch dẫn của rễ theo con đường tế bào – gian bào.

TR ẦN

(2) Nước chủ yếu được cây hút vào theo cơ chế vận chuyển chủ động cần nhiều năng lượng.

(3) Sự vận chuyển nước thường diễn ra đồng thời với sự vận chuyển chất tan.

B. 3

C. 1

D. 4

A. 2

10 00

(4) Tất cả các phân tử nước trước khi đi vào mạch dẫn của rễ đều phải đi qua tế bào chất của tế bào nội bì.

-L

C. chất khoáng.

A. H2O và CO2.

-H

Câu 11: Các chất hữu cơ trong cây chủ yếu được tạo nên từ chất nào sau đây? B. Nitơ phân tử (N2) D. ôxi từ không khí.

A. Cá chép, ốc, tôm, cua.

B. Giun đất, giun dẹp, chân khớp.

C. Cá, ếch, nhái, bò sát.

D. Giun tròn, trùng roi, giáp xác.

ÁN

Câu 12: Nhóm động vật nào sau đây có phương thức hô hấp bằng mang?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. O2

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. ATP

B. CO2

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. C6 H12O6

Câu 8: Chất nào sau đây là sản phẩm của pha tối ?

IỄ N

Câu 13: Ở tim của nhóm động vật nào sau đây không có sự pha trộn giữa dòng máu giàu O2 và dòng máu giàu CO2? A. Cá xương, chim, thú.

B. Bò sát (trừ cá sấu), chim, thú.

C. Lưỡng cư, thú.

D. Lưỡng cư, bò sát, chim.

Câu 14: Hô hấp sáng xảy ra với sự tham gia của các bào quan theo thứ tự:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Ti thể, lục lạp, ribôxôm.

B. Lục lạp, perôxixôm, ti thể.

C. Ti thể, lizôxôm, lục lạp.

D. Ti thể, perôxixôm, lục lạp.

B. Bón quá nhiều phân lân cho cây.

C. Bón quá nhiều phân kali cho cây.

D. Bón quá nhiều phân chuồng cho cây.

H N

Y Đ ẠO

B. Tỉ lệ giữa thể tích máu / khối lượng cơ thể ở cá voi lớn hơn ở voi.

C. Trung ương thần kinh cá voi ít mẫn cảm với nồng độ H+ trong máu hơn.

D. Thể tích phổi so với thể tích cơ thể ở voi bé hơn.

TR ẦN

H Ư

Câu 17: Cho các hoạt động trong quá trình tiêu hóa ở động vật chưa có cơ quan tiêu hóa như sau: (1) Hình thành không bào tiêu hóa.

10 00

(2) Các enzim từ lizôxôm vào không bào tiêu hóa, thủy phân các chất hữu cơ có trong thức ăn thành những chất đơn giản mà cơ thể hấp thụ được (3) Màng tế bào lõm vào để bao lấy thức ăn.

(4) Lizoxom gắn vào không bào tiêu hóa.

-H

(5) Chất dinh dưỡng khuếch tán vào tế bào chất. (6) Chất thải, chất bã được xuất bào.

-L

Các hoạt động trên diễn ra theo trình tự đúng là: B. 3-1-4-2-5-6.

C. 3-1-2-4-5-6.

D. 3-6-4-5-1-2.

ÁN

A. 1-2-3-4-5-6.

Câu 18: Khi nói về cân bằng nội môi, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (1) Nếu nhịn thở thì sẽ làm tăng nhịp tim.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Lượng myoglobin trong cơ của voi có tỉ lệ cao hơn so với ở cá voi giúp dự trữ O2 ở tế bào cơ của voi tốt hơn.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 16: Khi so sánh giữa voi và cá voi, phát biểu nào sau đây sai? Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Bón quá nhiều phân đạm cho cây.

Câu 15: Trong trường hợp nào sau đây sẽ diễn ra sự hình thành các hợp chất amit ở trong cây?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

(2) Nếu khiêng vật nặng thì sẽ tăng nhịp tim.

IỄ N

(3) Nếu tăng nhịp tim thì sẽ góp phần làm giảm độ pH máu. (4) Hoạt động thải CO2 ở phổi góp phần làm giảm độ pH máu. A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 19: Ở thực vật có mạch, nước được vận chuyển từ rễ lên lá chủ yếu theo con đường nào sau đây?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Mạch rây.

B. Tế bào chất.

C. Mạch gỗ.

D. Cả mạch gỗ và mạch rây.

D. Khí khổng.

N Ơ

C. Chóp rễ.

B. Lông hút của rễ.

Đ ẠO

A. làm biến đổi thức ăn thành các chất hữu cơ.

B. biến đổi các chất đơn giản thành các chất phức tạp đặc trưng cho cơ thể.

C. biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng và tạo ra năng lượng ATP.

H Ư

D. biến đổi các chất dinh dưỡng có trong thức ăn thành những chất đơn giản mà cơ thể hấp thụ được.

B. PEP.

C. AOA.

D. Ribulôzơ 1-5-diP.

A. APG.

TR ẦN

Câu 22: Trong pha tối của thực vật C3, chất nhận CO2 đầu tiên là chất nào sau đây?

10 00

Câu 23: Khi nói về tính tự động của hoạt động hô hấp ở người, phát biểu nào sau đây sai?

A. Phổi có hệ cơ có khả năng tự co giãn để hít khí và thở khí.

-H

B. Trung tâm điều khiển hoạt động hô hấp ở người nằm ở hành não và cầu não.

-L

C. Trung khu hô hấp có khả năng tự phát xung hoạt động hay ức chế thay thế lẫn nhau.

ÁN

D. Hít thở sâu không phải là hoạt động hô hấp tự động mà có sự tham gia của ý thức. Câu 24: Khi nói về hô hấp của hạt, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

IỄ N

ÀN

(1) Độ ẩm của hạt càng cao thì cường độ hô hấp càng cao.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 21: Tiêu hóa là quá trình

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Toàn bộ bề mặt cơ thể.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 20: Đối với các loài thực vật ở cạn, nước được hấp thị chủ yếu qua bộ phận nào sau đây?

(2) Nhiệt độ môi trường càng cao thì cường độ hô hấp càng tăng. (3) Nồng độ CO2 càng cao thì cường độ hô hấp càng giảm. (4) Nồng độ O2 càng giảm thì cường độ hô hấp càng giảm.

A. 1.

B. 2.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 3.

D. 4.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 25: Có bao nhiêu cơ chế sau đây giúp điều hòa ổn định nội môi khi cơ thể bị nôn nhiều?

(1) Hệ hô hấp giúp duy trì ổn định độ pH bằng cách làm giảm nhịp hô hấp.

các cơ quan dự trữ.

D. 5.

Câu 26: Trong lòng ống tiêu hóa của thú ăn thịt, ở dạ dày luôn duy trì độ pH thấp (môi trường

axit) còn miệng và ruột đều duy trì độ pH cao (môi trường kiềm). Hiện tượng trên có bao nhiêu ý

H Ư

nghĩa sau đây?

TR ẦN

(1) Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động của các enzim đặc trưng ở khu vực đó. (2) Sự thay đổi đột ngột pH giúp tiêu diệt vi sinh vật kí sinh.

vùng nhất định của ống tiêu hóa.

10 00

(3) Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động tiêu hoa: mỗi loại chất dinh dưỡng được tiêu hóa ở một

(4) Là tín hiệu cho sự điều hòa hoạt động của các bộ phận trong ống tiêu hóa.

-H

Tổ hợp đúng là

B. 3.

C. 2.

D. 4.

-L

A. 1.

ÁN

Câu 27: Nhịp tim của mèo là 120 lần/phút. Giả sử thời gian nghỉ của tâm nhĩ là 0,45 giây và của

tâm thất là 0,35 giây. Theo lí thuyết, tỉ lệ thời gian của các pha (tâm nhĩ co : tâm thất co : pha giản chung) trong chu kỳ tim của mèo là B. 1:3:6.

C. 1:4:4.

D. 1:3:10.

A. 1:3:7.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 4.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

B. 3.

Đ ẠO

A. 1.

(4) Tuyến yên tăng cường tiết aldosteron và ADH.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

(3) Tăng uống nước để góp phần duy trì huyết áp của máu. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(2) Hệ tuần hoàn giúp duy trì huyết áp qua tăng cường hoạt động của tim và huy động máu từ

IỄ N

Câu 28: Thực vật thủy sinh hấp thụ nước qua bộ phận nào sau đây? A. Qua lông hút rễ

B. Qua lá.

C. Qua thân

D. Qua bề mặt cơ thể.

Câu 29: Những nhóm động vật nào sau đây có hệ tuần hoàn kép?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Lưỡng cư, bò sát, sâu bọ

B. Cá, thú, giun đất.

C. Lưỡng cư, chim, thú

D. Chim, thú, sâu bọ, cá, ếch nhái.

Câu 30: Ở trong cây, nguyên tố sắt có vai trò nào sau đây?

A. là thành phần cấu trúc của protein, axit nucleic.

B. là thành phần của thành tế bào và màng tế bào.

B. Nghỉ ngơi.

C. Mất nhiều nước

D. Mất nhiều máu.

A. chạy 1000m

TR ẦN

H Ư

Câu 32: Người ta thường bảo quản hạt giống bằng phương pháp bảo quản khô. Nguyên nhân chủ yếu là vì A. hạt khô làm giảm khối lượng nên dễ bảo quản. B. hạt khô không còn hoạt động hô hấp

10 00

C. hạt khô sinh vật gậy hại không xâm nhập được. D. hạt khô có cường độ hô hấp đạt tối thiểu giúp hạt sống ở trạng thái tiềm sinh.

Câu 33: Khi cơ thể uống nhiều nước thì sẽ có bao nhiêu thay đổi sau đây diễn ra trong cơ thể?

-H

(1) Lượng nước tiểu tăng.

A. 1

ÁN

-L

(5) Huyết áp tăng.

(4) Áp lực lọc ở cầu thận giảm.

(3) Lượng ADH trong máu tăng.

(2) Áp suất thẩm thấu máu tăng.

B. 3

C. 2

D. 4

Câu 34: Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng khi nói về quá trình tiêu hóa ở động vật có túi tiêu hóa?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 31: Huyết áp là áp lực của máu lên thành mạch. Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào sẽ làm tăng huyết áp của cơ thể?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. là thành phần của xitocrom và hoạt hóa enzim tổng hợp diệp lục.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. là thành phần cấu trúc của diệp lục

(1) Thức ăn được tiêu hóa nội bào nhờ enzim phân giải chất dinh dưỡng phức tạp thành những chất đơn giản mà cơ thể hấp thụ được.

IỄ N

(2) Thức ăn được tiêu hóa ngoại bào nhờ sự co bóp của khoang túi mà chất dinh dưỡng phức tạp thành những chất đơn giản. (3) Thức ăn được tiêu hóa ngoại bào (nhờ emzim thủy phân chất dinh dưỡng phức tạp trong khoang túi) và nội bào.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(4) Thức ăn được tiêu hóa ngoại bào triệt để, enzim thủy phân chất dinh dưỡng phức tạp trong khoang túi thành những chất đơn giản mà cơ thể hấp thụ được. B. 2

C. 3

D. 4

Câu 35: Khi nói về mối quan hệ giữa nhịp tim với thời gian của các pha trong một chu kì tim, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

A. 1

(1) Nhịp tim tăng làm giảm thời gian của pha co tâm thất.

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 36: Đai caspari có vai trò nào sau đây? B. Vận chuyển nước và muối khoáng.

C. Tạo áp suất rễ.

D. Kiểm tra lượng nước và chất khoáng hấp thụ

TR ẦN

H Ư

A. Cố định nitơ.

10 00

Câu 37: Trong các biểu hiện sau đây, biểu hiện nào thuộc về triệu chứng thiếu nguyên tố đồng (Cu) của cây? A. Lá non có màu lục đậm không bình thường. B. Lá nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chết. C. Lá nhỏ có màu vàng. D. Gân lá có màu vàng và sau đó cả lá có màu vàng. Câu 38: Hệ đệm bicacbônat ( NaHCO3 / Na 2 CO3 ) có vai trò nào sau đây?

ÁN

-L

-H

A. Duy trì cân bằng lượng đường gluco trong máu. B. Duy trì cân bằng nhiệt độ của cơ thể. C. Duy trì cân bằng độ pH của máu. D. Duy trì cân bằng áp suất thẩm thấu của máu. Câu 39: Quá trình quang hợp có 2 pha là pha sáng và pha tối. Pha tối sử dụng loại sản phẩm nào sau đây của pha sáng? A. O2 , NADPH,ATP. B. NADPH,O2 . C. NADPH,ATP.

D. O2 , ATP.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 1

Đ ẠO

(4) Khi nhịp tim tăng thường không làm thay đổi thời gian của pha co tâm thất.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

(3) Nhịp tim tăng luôn có lợi cho tim.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(2) Nhịp tim tăng làm tăng thời gian nghỉ của tâm nhĩ và tâm thất.

IỄ N

ÀN

Câu 40: Có bao nhiêu yếu tố sau đây giúp hỗ trợ dòng máu trong tĩnh mạch chảy về tim? (1) Hệ thống van trong tĩnh mạch; (2) Hoạt động co bóp của tim; (3) Sự đóng mở của van tim; (4) Hoạt động của các cơ bao quanh mạch máu. (5) Hoạt động cử động hô hấp của các cơ lồng ngực.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Ơ H N

-L

B. Nếu hủy não thì toàn thân và da ếch sẽ bị cứng đơ nên rất khó để mổ lộ tim ếch.

ÁN

C. Nếu hủy não sẽ ảnh hưởng đến các trung khu điều khiển tuần hoàn, hô hấp của ếch làm cho hoạt động của tim bị ngừng. D. Vì sau khi mổ lộ tim ếch, chúng ta cần phải duy trì hoạt động của ếch bình thường để theo dõi một thời gian.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Nếu hủy não thì tim ếch sẽ ngừng đập hoàn toàn.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

Đ ẠO

Câu 41: Cơ chế đóng mở khí khổng là do A. sự co giãn không đều giữa mép trong và mép ngoài của tế bào khí khổng. B. sự thiếu hay thừa nước của 2 tế bào hình hạt đậu. C. áp suất thẩm thấu trong tế bào khí khổng luôn duy trì ổn định. D. hai tế bào hình hạt đậu có cấu trúc khác nhau, nên sức trương nước khác nhau. Câu 42: Khi nói về ý nghĩa của hiện tượng cấu trúc của 2 tâm thất ở người không giống nhau, phát biểu nào sau đây sai? A. Thành tâm thất phải tương đối mỏng phù hợp với chức năng tâm thất phải đẩy máu đến hai lá phổi với quãng đường đi ngắn. B. Thành tâm thất trái dày phù hợp với chức năng tâm thất trái đẩy máu theo vòng tuần hoàn lớn đi khắp cơ thể với quãng đường đi dài cần áp lực lớn. C. Nếu thành tâm thất trái có cấu trúc giống như thành tâm thất phải thì sẽ dẫn đến sự thiếu máu cho các cơ quan hoạt động. D. Nếu thành tâm thất phải có cấu trúc giống như thành tâm thất trái thì hoạt động trao đổi khí được tăng cường do máu đi trong động mạch phổi nhanh. Câu 43: Khi nói về tác dụng của hoocmôn glucocortioid của vỏ thượng thận và hoocmôn adrenalin của tuỷ thượng thận lên đường huyết, phát biểu nào sau đây sai? A. Cả hai hoocmôn này đều có tác dụng làm tăng đường huyết. B. Glucocortioid kích thích chuyển hoá lipit, prôtêin thành glucôzơ. C. Adrenalin kích thích phân giải glycôgen thành glucôzơ. D. Cả hai hoocmôn này đều có tác dụng phân giải glycôgen thành glucôzơ. Câu 44: Nhịp tim của chuột là 720 lần/phút. Giả sừ thời gian nghỉ của tâm nhĩ là 0,07692 giây và của tâm thất là 0,06410 giây. Theo lí thuyết, tỉ lệ thời gian của các pha (tâm nhĩ co : tâm thất co : pha giản chung) trong chu kỳ tim của chuột là A. 1:2:7. B. 1:3:10. C. 1:4:4. D. 1:3:3. Câu 45: Tại sao trước khi thực hành mổ lộ tim ếch, thường không được hủy não?

D. 2

C. 3.

B. 4.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 1.

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Làm giảm nhiệt độ.

B. Làm tăng khí O2 ; giảm CO2 .

C. Tiêu hao chất hữu cơ.

D. Làm giảm độ ẩm.

IỄ N

Câu 46: Trong quá trình bảo quản nông sản, hoạt động hô hấp của nông sản gây ra tác hại nào sau đây?

Câu 47: Ở động vật đơn bào, thức ăn được tiêu hoá bằng hình thức nào sau đây?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. tiêu hoá nội bào.

B. tiêu hoá ngoại bào.

C. tiêu ngoại bào và nội bào.

D. túi tiêu hoá.

C. ALPG (anđêhit phôtphoglixêric).

D. RiDP (ribulôzơ – 1,5-điphôtphat).

B. APG (axit phôtphoglixêric).

A. ATP, NADPH.

Câu 48: Sản phẩm đầu tiên của chu trình Canvin là chất nào sau đây?

(3) Khí ở túi khí trước chưa được trao đổi khí tại phổi.

C. 3.

H Ư

B. 2.

D. 4.

TR ẦN

A. 1.

(4) Khí ở túi khí sau có thành phần giống không khí.

Câu 50: Trong môi trường khí hậu nhiệt đới, hiệu suất quang hợp (gam chất khô/m2 lá/ ngày) ở thực vật C3 thấp hơn nhiều so với thực vật C4 . Giải thích nào sau đây sai?

10 00

A. Thực vật C4 có điểm bão hoà ánh sáng thấp hơn thực vật C3 . B. Điểm bão hoà nhiệt độ của cây C4 cao hơn cây C3 .

C. Thực vật C3 có hô hấp sáng, còn thực vật C4 thì không.

-H

D. Thực vật C4 có 2 loại lục lạp thực hiện 2 chức năng: cố định CO2 sơ cấp và tổng hợp chất

hữu cơ.

ÁN

-L

Câu 51: Trong thí nghiệm mổ lộ tim ếch, người ta nhỏ dung dịch Adenalin 1/100 000 và nhỏ dung dịch Axetincolin nhằm mục đích: A. Duy trình hoạt động tim của ếch.

ÀN

B. Làm thay đổi nhịp tim và sức co tim.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(2) Nồng độ CO2 trong không khí ở túi khí sau lớn hơn ở túi khí trước.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

(1) Nồng độ O2 trong không khí ở túi khí sau lớn hơn ở túi khí trước.

phát biểu sau đây sai?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 49: Khi nói về thành phần khí CO2 , O2 ở túi khí trước và túi khí sau của chim, có bao nhiêu

IỄ N

C. Tim hoạt động đều đặn hơn. D. Làm tăng tính ma sát của bề mặt tim với kẹp tim để dễ dàng đo điện tim đồ.

Câu 52: Giả sử trong mỗi ngày một người lao động bình thường cần sử dụng năng lượng 675 Kcal và người này chỉ uống nước mía (nồng độ saccarozơ trong nước mía là 30%). Nếu mỗi mol ATP giải phóng 7,3 Kcal thì một ngày người đó phải uống ít nhất bao nhiêu gam nước mía để cung cấp năng lượng cho cơ thể?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. 675.

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. 2250.

C. 1390,8.

D. 4500.

Câu 53: Trong ruột non, chất dinh dưỡng được hấp thụ nhờ bao nhiêu cơ chế sau đây?

(1) Cơ chế khuếch tán.

(2) Cơ chế vận chuyển tích cực.

(3) Cơ chế vận chuyển thụ động qua kênh prôtêin.

Đ ẠO

Câu 54: Thành phần chủ yếu của dịch mạch gỗ gồm các chất nào sau đây? A. Nước và chất hữu cơ được tổng hợp từ lá.

N H Ư

C. Nước, ion khoáng và chất hữu cơ dự trữ ở quả, củ.

B. Nước, ion khoáng và chất hữu cơ tổng hợp từ lá.

TR ẦN

D. Nước, ion khoáng và chất hữu cơ tổng hợp từ rễ.

10 00

Câu 55: Sắc tố nào sau đây trực tiếp tham gia chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng của các liên kết hóa học trong ATP và NADPH? A. Diệp lục a.

B. Diệp lục b.

C. Carôten.

D. Xanthôphyl.

Câu 56: Nhóm động vật nào sau đây hô hấp bằng hệ thống ống khí? B. Tôm, cua.

C. Ruột khoang.

D. Trai sông.

-H

A. Côn trùng.

Câu 57: Nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu là nguyên tố có bao nhiêu đặc điểm sau đây?

-L

(1) Là nguyên tố đóng vai trò quan trọng trong việc hoàn thành được chu trình sống của cây.

ÁN

(2) Không thể thay thế được bằng bất kỳ nguyên tố nào khác. (3) Trực tiếp tham gia vào quá trình chuyển hóa vật chất trong cơ thể. (4) Là nguyên tố có trong cơ thể thực vật.

ÀN

A. 1.

B. 2.

C. 3.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. 1.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U C. 4.

B. 3.

A. 2.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(4) Cơ chế nhập bào.

D. 4.

IỄ N

Câu 58: Khi nói về tiêu hóa ngoại bào, phát biểu nào sau đây sai? A. Quá trình tiêu hóa thức ăn trong túi tiêu hóa. B. Quá trình tiêu hóa thức ăn ở ngoài tế bào, trong túi tiêu hóa và ống tiêu hóa. C. Quá trình tiêu hóa thức ăn chỉ bằng hoạt động cơ học D. Quá trình tiêu hóa có sự tham gia của các enzim.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 59: Khi nói về quá trình quang hợp, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (1) Nếu không có O2 thì một phân tử glucozơ chỉ giải phóng được 2ATP.

(2) Tất cả mọi quá trình hô hấp đều giải phóng năng lượng ATP.

(3) Tất cả mọi quá trình hô hấp đều làm oxi hóa chất hữu cơ.

C. 3.

D. 4.

B. 2.

C. 1:4:4.

D. 1:3:10.

TR ẦN

B. Thai nhi có tim 3 ngăn vì phổi chưa hoạt động.

H Ư

A. Có ống nối động mạch chủ với động mạch phổi.

Câu 61: Khi nói về sự sai khác giữa tuần hoàn máu của thai nhi so với hệ tuần hoàn máu của trẻ em bình thường sau khi được sinh ra, phát biểu nào sau đây đúng?

C. Máu có loại hemoglobin có ái lực với oxy thấp hơn.

D. Ở thai nhi có vòng tuần hoàn dây rốn thay cho vòng tuần hoàn phổi.

10 00

Câu 62: Khi thể tích máu giảm do cơ thể bị mất nước, có bao nhiêu cơ chế sau đây tham gia điều hòa cân bằng nội môi?

-H

(2) Thận tiết Renin.

(1) Giãn mạch đến thận.

(3) Tuyến yên giải phóng ADH.

-L

(4) Ống lượn xa và ống góp tái hấp thu Na+ và nước.

ÁN

(5) Angiôtesinogen được biến đổi thành Angiôtesin. (6) Tuyến thượng thận tiết andosteron. (7) Tăng áp lực lọc ở cầu thận.

ÀN

A. 4.

B. 5.

C. 6.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 1:3:5.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 1:3:7.

Đ ẠO

Câu 60: Nhịp tim của trâu là 45 lần/phút. Giả sử thời gian nghỉ của tâm nhĩ là 1,1852 giây và của tâm thất là 0,8889 giây. Theo lí thuyết, tỉ lệ thời gian của các pha (tâm nhĩ co : tâm thất co : pha giản chung) trong chu kỳ tim của trâu là

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 1.

(4) Tất cả mọi quá trình hô hấp đều trải qua giai đoạn đường phân.

D. 7.

Câu 63: Những động vật nào sau đây có hệ thần kinh dạng lưới? (2) Giun đốt.

(3) San hô.

(5) Cá .

(6) Sứa.

(7) Cua.

IỄ N

(1) Thủy tức.

(4) Mực.

A. (1), (3), (4), (6).

B. (1), (3), (4), (6), (7).

C. (1), (3), (6).

D. (1), (3), (4), (5), (6), (7).

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Mạch gỗ và tế bào kèm.

B. Mạch ống và mạch rây.

D. Ống rây và mạch gỗ.

B. Dạ dày.

C. Ruột non.

D. Ruột già.

B. Khi không có CO2 thì không diễn ra pha tối nên không tạo ra NADP+ để cung cấp cho pha sáng. Không có NADP+ thì không diễn ra pha sáng, do đó không giải phóng O2.

TR ẦN

H Ư

C. CO2 là thành phần kích thích hoạt động của hệ enzim quang hợp. Khi không có CO2 thì các enzim bị bất hoạt, do đó không giải phóng O2. D. CO2 là thành phần tham gia chu trình Canvil và chu trình Canvil giải phóng O2. Không có CO2 thì chu trình Canvil không diễn ra cho nên O2 không được tạo ra.

10 00

Câu 67: Khi nói về tiêu hóa nội bào, phát biểu nào sau đây đúng? A. Đây là quá trình tiêu hóa hóa học ở trong tế bào và ngoài tế bào.

B. Đây là quá trình tiêu hóa thức ăn ở trong ống tiêu hóa.

-H

C. Đây là quá trình tiêu hóa hóa học ở bên trong tế bào nhờ enzim lizôxim. D. Đây là quá trình tiêu hóa thức ăn ở trong ống tiêu hóa và túi tiêu hóa.

-L

Câu 68: Khi nói về các nhân tố ảnh hưởng đến quang hợp, phát biểu nào sau đây đúng?

ÁN

A. Khi nồng độ CO2 ở dưới điểm bù, nếu được chiếu sáng với cường độ thích hợp thì cây vẫn tiến hành quang hợp.

B. Khi cường độ ánh sáng vượt giá trị bão hòa, nếu tiếp tục tăng cường độ ánh sáng thì sẽ giảm cường độ quang hợp.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

A. Dưới tác dụng của ánh sáng, phân tử CO2 bị phân li thành O2. Cho nên không có CO2 thì không giải phóng O2.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 66: Trong thí nghiệm về quang hợp, người ta thấy rằng khi không có CO2 thì cây không thải O2. Điều giải thích nào sau đây là đúng?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Thực quản.

Câu 65: Ở động vật có ống tiêu hóa, quá trình tiêu hóa hóa học diễn ra chủ yếu ở cơ quan nào sau đây?

A. Quản bào và mạch ống.

Câu 64: Loại mạch dẫn nào sau đây làm nhiệm vụ dẫn nước và muối khoáng từ rễ lên lá?

C. Nếu được cung cấp đủ nước thì cho dù ánh sáng rất yếu thì cây vẫn thải O2.

IỄ N

D. Trong cùng một chế độ dinh dưỡng như nhau, nếu nhiệt độ càng tăng thì cường độ quang hợp càng tăng. Câu 69: Tại sao phổi của chim bồ câu có kích thước rất nhỏ so với phổi của chuột nhưng hiệu quả trao đổi khí của bồ câu lại cao hơn hiệu quả trao đổi khí của chuột? A. Vì chim có đời sống bay lượn nên lấy được các khí ở trên cao sạch và có nhiều oxi hơn.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Vì chim có đời sống bay lượn nên cử động cánh chim giúp phổi chim co giãn tốt hơn.

D. Vì hệ thống hô hấp của chim gồm phổi và hệ thống túi khí, hô hấp kép và không có khí cặn.

C. Vì phổi chim có hệ thống ống khí trao đổi khí trực tiếp với các tế bào phổi còn phổi chuột có các phế nang thải trao đổi khí qua hệ thống mao mạch nên trao đổi khí chậm hơn.

Câu 70: Khi nói về sự điều hòa lượng đường trong máu, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1) Hoocmôn insulin có tác dụng chuyển hóa glucozơ, làm giảm glucozơ máu.

(4) Coctizol có tác dụng làm tăng đường huyết.

(5) Insulin có tác dụng tại gan glucozơ tăng chuyển glucozơ thành glicozen; còn tại mô mỡ

A. 5.

B. 4.

C. 3.

H Ư

tăng chuyển gluzozơ thành mỡ và thành một số loại axit amin.

D. 2.

TR ẦN

Câu 71: Trong các phát biểu dưới đây, có bao nhiêu phát biểu đúng?

hơn so với khi tâm thất giãn.

(1) Hầu hết các tổ chức trong cơ thể người nhận được máu từ động mạch khi tâm thất co nhiều

10 00

(2) Cơ tim nhận được máu từ động mạch khi tâm thất co nhiều hơn so với khi tâm thất giãn. (3) Khi tâm thất co, các sợi cơ tim co giúp sự vận chuyển máu trong các động mạch vành tim

dễ dàng hơn.

-H

(4) Gốc động mạch chủ là nơi xuất phát của động mạch vành tim nên động mạch vành tim

nhận nhiều máu khi tâm thất giãn.

-L

A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

ÁN

Câu 72: Lông hút của rễ do tế bào nào sau đây phát triển thành? B. Tế bào mạch rây ở rễ.

C. Tế bào nội bì.

D. Tế bào biểu bì.

A. Tế bào mạch gỗ ở rễ.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

(3) Adrenalin không có vai trò trong việc điều hòa nồng độ đường trong máu.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

gan và cơ.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(2) Gucagon có tác dụng tăng đường huyết bằng cách chuyển hóa glicogen thành glucozơ tại

IỄ N

Câu 73: Rễ cây chủ yếu hấp thụ nitơ ở dạng nào sau đây? A. NO2- và N2.

B. NO2- và NO3-.

C. NO2- và NH4+.

D. NO3- và NH4+.

Câu 74: Dịch mật có vai trò quan trọng trong việc tiêu hóa và hấp thụ chất nào sau đây? A. Prôtein.

B. Tinh bột chín.

C. Lipit.

D. Tinh bột sống.

Câu 75: Cây hấp thụ canxi ở dạng nào sau đây?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. CaSO4.

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Ca2+.

B. Ca(OH)2.

D. Ca.

Câu 76: Những động vật nào sau đây có dạ dày 4 ngăn? B. Ngựa, thỏ, chuột, trâu.

C. Ngựa, thỏ, chuột.

D. Ngựa, thỏ, chuột, cừu, dê.

A. Trâu, cừu, dê.

Câu 77: Đối với quá trình quang hợp, nước có bao nhiêu vai trò sau đây?

(4) Giúp vận chuyển các ion khoáng cho quang hợp.

C. 3.

B. 4.

D. 2.

H Ư

A. 5.

(5) Giúp vận chuyển sản phẩm quang hợp.

A. 5 năm.

B. 10 năm.

TR ẦN

Câu 78: Nếu mỗi chu kì tim luôn giữ ổn định 0,8 giây thì một người có tuổi đời 40 tuổi thì tim làm việc bao nhiêu thời gian? C. 20 năm.

D. 40 năm.

A. tim, mạch máu. B. thụ thể áp lực ở mạch máu.

10 00

Câu 79: Huyết áp được duy trì ổn định nhờ bộ phận thực hiện nào sau đây?

-H

D. độ pH của máu.

C. trung khu điều hòa tim mạch ở hành não.

-L

Câu 80: Khi giải thích đặc điểm thích nghi của phương thức trao đổi khí ở cá chép với môi trường nước, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

ÁN

(1) Các cung mang, các phiến mang xòe ra khi có lực đẩy của nước. (2) Miệng và nắp mang cùng tham gia vào hoạt động hô hấp.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

(3) Môi trường của các phản ứng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

(2) Điều tiết khí khổng đóng mở.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(1) Nguyên liệu trực tiếp cho quang hợp.

ÀN

(3) Cách sắp xếp của các mao mạch trên mang giúp dòng nước qua mang chảy song song cùng chiều với dòng máu.

IỄ N

(4) Hoạt động của miệng và nắp mang làm cho 1 lượng nước được đẩy qua đẩy lại tiếp xúc với mang nhiều lần giúp cá có thể lấy được 80% lượng oxi trong nước. A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 81: Vì sao khi thực hành mổ lộ tim ếch chúng ta phải tiến hành hủy tủy sống sau đó mới mổ ếch?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Người ta hủy tủy sống làm giảm tính cảm ứng của ếch giúp nhịp tim ít có sự thay đổi.

C. Vì tủy sống điều khiển các hoạt động vận động của cơ thể nên khi hủy tủy sống ếch sẽ nằm yên, dễ thao tác, dễ quan sát hơn.

B. Vì tủy sống điều khiển tốc độ máu chảy trong mạch nên khi hủy tủy sống làm cho máu chảy chậm, vết mổ ít bị bẩn nên dễ thao tác.

B. Biến đổi năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học.

C. Oxi hóa các hợp chất hữu cơ để giải phóng năng lượng.

H Ư

D. Điều hòa tỉ lệ khí O2/CO2 của khí quyển.

Câu 83: Loại hoocmôn nào sau đây có tác dụng làm giảm đường huyết? B. Glucagon.

C. Progesteron.

TR ẦN

A. Insulin.

D. Tiroxin.

Câu 84: Ở hầu hết các loài thực vật, nhiệt độ tối ưu cho hô hấp nằm trong khoảng nào sau đây?

10 00

A. 35C → 40C. C. 30C → 35C.

B. 40C → 45C. D. 45C → 50C.

Câu 85: Khi nói về sự thay đổi vận tốc máu trong hệ mạch, phát biểu nào sau đây đúng?

-H

A. Giảm dần từ động mạch, đến mao mạch và thấp nhất ở tĩnh mạch. B. Giảm dần từ động mạch đến mao mạch, tăng dần ở tĩnh mạch.

-L

C. Tăng dần từ động mạch đến mao mạch, giảm dần ở tĩnh mạch.

ÁN

D. Luôn giống nhau ở tất cả các vị trí trong hệ mạch.

Câu 86: Ở thực vật C3, để tổng hợp được 80g glucozơ thì cần phải quang phân li bao nhiêu gam nước. Biết rằng toàn bộ NADPH do pha sáng tạo ra chỉ được dùng cho pha tối để khử APG thành AIPG. B. 40.

C. 320.

D. 96.

A. 48.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

A. Tổng hợp gluxit, các chất hữu cơ và giải phóng oxi.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 82: Quang hợp không có vai trò nào sau đây?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Vì hủy tủy sống giúp ếch bớt đi cảm giác đau đớn khi bị mổ nên ít giãy dụa hơn giúp dễ thao tác và quan sát.

IỄ N

Câu 87: Khi nói về ưu điểm của ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa, phát biểu nào sau đây sai? A. Dịch tiêu hóa được hòa loãng làm enzim dễ phân tán tiêu hóa thức ăn hiệu quả. B. Dịch tiêu hóa không bị hòa loãng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Ống tiêu hóa được phân hóa thành các bộ phận khác nhau tạo cho sự chuyên hóa về chức năng.

(1) Giãn mạch máu đến thận.

H Ư

(2) Hoạt động thần kinh giao cảm được tăng cường.

(3) Máu từ các dự trữ máu (gan, lách, mạch máu dưới da) được huy động. (5) Phản ứng đông máu được thực hiện. B. 4.

C. 3.

D. 2.

A. 5.

TR ẦN

(4) Hoạt động tái hấp thu Na+ và nước được tăng cường.

10 00

Câu 90: Xét về bản chất hóa học, hô hấp là quá trình

A. chuyển hóa, thu nhận O2 và thải CO2 xảy ra trong tế bào.

-H

B. oxi hóa sinh học nguyên liệu hô hấp thành CO2, H2O và tích lũy ATP.

-L

C. chuyển các nguyên tử hiđrô từ chất cho hiđrô sang chất nhận hiđrô.

ÁN

D. thu nhận năng lượng của tế bào.

Câu 91: Những nhóm động vật nào sau đây có hệ tuần hoàn hở? A. Sứa; giun tròn; giun đất.

B. Côn trùng; lưỡng cư; bò sát.

C. Giáp xác; sâu bọ; ruột khoang.

D. Côn trùng; thân mềm.

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 89: Một người bị tai nạn giao thông mất đi 20% lượng máu trong cơ thể dẫn đến huyết áp giảm. Có bao nhiêu cơ chế sinh lí sau đây sẽ tạm thời làm tăng huyết áp trở lại.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. 172,195kg/ha.

C. 344,39kg/ha.

B. 688,78kg/ha.

A. 1377,56kg.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 88: Cho biết công thức hóa học của phân đạm nitrat là KNO3. Biết rằng để thu 100kg thóc cần 1,2kg N. Hệ số sử dụng nitơ ở cây lúa chỉ đạt 70% và trong mỗi ha đất trồng lúa luôn có khoảng 15kg N do vi sinh vật cố định đạm tạo ra. Theo lí thuyết, lượng phân đạm cần bón cho lúa để đạt năng suất trung bình 65 tạ/ha là bao nhiêu?

D. Có sự kết hợp giữa tiêu hóa hóa học và cơ học.

Câu 92: Quá trình lên men được ứng dụng trong bao nhiêu hoạt động sau đây? (1) Sản xuất bia, rượu;

(2) Làm sữa chua;

(3) Muối dưa;

(4) Sản xuất dấm.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. 3.

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. 4.

C. 1.

D. 2.

C. Dạ tổ ong.

D. Dạ múi khế.

B. Dạ lá sách.

Câu 94: Ở vùng khí hậu khô nóng, nhóm thực vật nào sau đây thường cho năng suất sinh học

A. Dạ cỏ.

Câu 93: Bộ phận nào sau đây được xem là dạ dày chính thức của động vật nhai lại?

D. Các nhóm có năng suất như nhau.

Đ ẠO

Câu 95: Khi nói về sự thay đổi huyết áp trong hệ mạch, phát biểu nào sau đây đúng?

H Ư

A. Huyết áp cao nhất ở động mạch, giảm mạch ở tĩnh mạch và thấp nhất ở mao mạch.

TR ẦN

B. Huyết áp cao nhất ở động mạch, giảm mạch ở mao mạch và thấp nhất ở tĩnh mạch. C. Huyết áp cao nhất ở tĩnh mạch, động mạch và thấp nhất ở mao mạch.

D. Huyết áp cao nhất ở động mạch chủ và giữ ổn định tĩnh mạch và mao mạch.

10 00

Câu 96: Giả sử trong mỗi ngày một người lao động bình thường cần sử dụng năng lượng 693,5 kcal. Nếu mỗi mol ATP giải phóng 7,3 kcal thì một ngày người đó phải sử dụng ít nhất bao nhiêu

-H

gam glucozơ cho việc sinh công? A. 900.

B. 1350.

C. 346,75.

D. 450.

-L

Câu 97: Trong một chu kì tim, tâm thất luôn co sau tâm nhĩ. Nguyên nhân là vì:

ÁN

A. Đợi máu từ tâm nhĩ đổ xuống để tống máu vào động mạch. B. Thành tâm thất dày hơn nên co chậm hơn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Nhóm thực vật CAM.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Nhóm thực vật C4.

A. Nhóm thực vật C3.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

cao nhất?

ÀN

C. Hoạt động của hệ dẫn truyền tim.

IỄ N

D. Các tĩnh mạch đổ máu về tâm nhĩ gây co tâm nhĩ trước sau đó mới đến co tâm thất.

Câu 98: Quá trình quang hợp giải phóng ôxi. Nguồn gốc của ôxi thoát ra từ chất nào sau đây? A. H2O.

B. APG.

C. CO2

D. ATP.

Câu 99: Cân bằng nội môi là hoạt động

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. duy trì sự ổn định trong tế bào. B. duy trì sự ổn định của máu.

C. duy trì sự ổn định của môi trường trong cơ thể.

Câu 100: Giả sử môi trường có đủ CO2 cho quang hợp, khi cường độ ánh sáng tăng cao hơn

D. duy trì sự ổn định của bạch huyết.

H Ư

Câu 101: Khi nói về tiêu hóa ở động vật, phát biểu nào sau đây sai? A. Động vật nhai lại là những động vật có dạ dày kép.

TR ẦN

B. Trâu, bò, dê, cừu là những động vật nhai lại

C. Tất cả động vật ăn cỏ đều là động vật nhai lại.

D. Động vật nhai lại đều có khoang chứa cỏ.

10 00

Câu 102: Giả sử Ca 2 + trong cây là 0,3%; trong đất là 0,1%. Cây sẽ nhận Ca 2 + bằng cách nào sau đây? B. Hấp thụ chủ động. C. Khuếch tán.

D. Thẩm thấu.

A. Hấp thụ bị động.

B. 497.

C. 1491.

D. 745,5.

ÁN

A. 249,4.

-L

-H

Câu 103: Giả sử trong một ngày một người lao động bình thường cần sử dụng năng lượng 766,5 kcal. Nếu mỗi mol ATP giải phóng 7,3 kcal thì một ngày người đó phải sửng dụng ít nhất bao nhiêu gam glucozơ cho việc sinh công?

Câu 104: Ở hệ tuần hoàn của người, mỗi mao mạch có đường kính rất nhỏ nhưng tổng thiết diện của toàn bộ hệ thống mao mạch thì rất lớn. Nguyên nhân là vì: A. Mao mạch nằm ở xa tim.

B. Mao mạch có số lượng lớn.

C. Ở mao mạch có vận tốc máu chậm.

D. Ở mao mạch có huyết áp thấp.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Cường độ quang hợp đạt tối đa.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

C. Cường độ quang hợp không thay đổi.

B. Cường độ quang hợp tăng dần tỉ lệ thuận với cường độ ánh sáng.

A. Cường độ quang hợp giảm dần tỉ lệ nghịch với cường độ ánh sáng.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

điểm bù ánh sáng nhưng chưa đạt tới điểm bão hòa ánh sáng thì:

IỄ N

Câu 105: Khi cơ thể bị mất máu sẽ gây hiện tượng nào sau đây? A. Huyết áp tăng. B. Nhịp tim giảm. C. Co mạch đến thận.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Hoạt động thần kinh đối giao cảm được tăng cường. Câu 106: Thoát hơi nước qua cutin có đặc điểm nào sau đây?

A. Vận tốc lớn và không được điều chỉnh.

B. Vận tốc lớn và được điều chỉnh.

C. Vận tốc bé và không được điều chỉnh.

Câu 108: Vi khuẩn Rhizôbium có khả năng cố định đạm vì chúng có loại enzim nào sau đây? C. caboxilaza

H Ư

Câu 109: Loài châu chấu có hình thức hô hấp nào sau đây?

D. Nuclêaza.

B. Amilaza

A. Nitrôgenaza

B. Hô hấp bằng mang

C. Hô hấp bằng phổi

D. Hô hấp qua bề mặt cơ thể.

TR ẦN

A. Hô hấp bằng hệ thống ống khí

10 00

(1) Trong mùn có nhiều không khí

Câu 110: Cây sinh trưởng tốt trên đất có nhiều mùn. Có bao nhiêu giải thích sau đây là đúng?

(2) Trong mùn có các hợp chất chứa nitơ

(3) Trong mùn cây dễ hút nước hơn

-H

(4) Trong mùn chứa nhiều chất khoáng. A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

-L

Câu 111: Ở người, vì sao khi bị tràn dịch màng phổi thì sẽ ngạt thở, dẫn đến tử vong?

ÁN

A. Khi bị tràn dịch màng phổi sẽ gây nhiễm khuẩn phổi làm chức năng phổi kém. B. Khi bị tràn dịch màng phổi thì dịch sẽ xâm nhập vào phổi làm tắc đường dẫn khí.

ÀN

C. Khi bị tràn dịch màng phổi thì trung khu hít vào sẽ bị ức chế làm sức co của các cơ thở giảm làm cơ thể thiếu khí.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. nitơ.

C. lipit.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. prôtein.

Đ ẠO

A. nước.

Câu 107: Các cây ăn thịt “bắt mồi” chủ yếu để lấy chất nào sau đây?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Vận tốc bé và được điều chỉnh.

IỄ N

D. Khi bị tràn dịch màng phổi thì chất dịch chứa đầy xoang màng phổi nên phổi không thể hút khí vào, cơ thể sẽ thiếu oxi và bị chết ngạt vì ngạt thở. Câu 112: Khi nói về ảnh hưởng của quang phổ ánh sáng tới quang hợp, thì các tia sáng đỏ xúc tiến quá trình: A. Tổng hợp ADN

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

B. Tổng hợp protein

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

C. Tổng hợp lipit

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Tổng hợp cacbohidrat.

Câu 113: trong dòng khí hô hấp ở động vật có vú, nồng độ O2 trong khí thở ra luôn thấp hơn so với nồng độ O2 trong khí hít vào. Nguyên nhân là vì:

A. Một lượng O2 được khuếch tán vào máu trước khi đi ra khỏi phổi

B. Một lượng O2 được lưu giữ trong phế nang.

A. Khi chủ động thở nhanh và sâu thì thể tích phổi được tăng lên dự trữ được nhiều khí oxi trong phổi.

H Ư

B. Khi chủ động thở nhanh và sâu thì tất cả hoạt động của các cơ quan khác đều giảm nên giảm tiêu hao năng lượng giúp tích trữ năng lượng cho khi lặn.

TR ẦN

C. Chủ động thở nhanh và sâu làm giảm lượng CO2 trong máu làm chậm kích thích lên trung khu hô hấp.

10 00

D. Chủ động thở nhanh và sâu giúp loại hoàn toàn CO2 trong máu làm chậm kích thích lên trung khu hô hấp. Câu 115: Nhịp tim của mèo là 120 lần/phút, giả sử thời gian các pha của chu kì tim lần lượt là 1:3:5. Trong một chu kì tim, thời gian tâm nhĩ được nghỉ ngơi là bao nhiêu? B. 0,168

C. 0,28

D. 0,444

A. 0,056

-H

Câu 116: Phát biểu nào sau đây sai?

-L

A. Áp suất rễ gây ra hiện tượng ứ giọt ở lá cây. B. Dịch mạch gỗ được chuyền theo chiều từ lá xuống rễ.

ÁN

C. Chất hữu cơ được dự trữ trong củ chủ yếu được tổng hợp ở lá. D. Sự thoát hơi nước ở lá là động lực kéo dòng mạch gỗ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 114: Một người có sức khỏe bình thường, sau khi chủ động thở nhanh và sâu một lúc thì người này lặn được lâu hơn. Giải thích nào sau đây là đúng?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Một lượng O2 được dùng để oxi hóa các chất trong cơ thể.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Một lượng O2 được lưu giữ trong phế quản.

ÀN

Câu 117: Trong các thí nghiệm tách chiết sắc tố thực vật, vì sao phải tách chiết dung dịch sắc tố bằng các loại dung dịch acetone, benzen, cồn?

IỄ N

A. Sắc tố thực vật rất khó tách chiết nên phải dùng các lọai dung dịch acetone, benzen, cồn có độ phân li mạnh. B. Các sắc tố không tan trong nước, chỉ tan trong các dung môi hữu cơ. C. Các sắc tố có bản chất là các axit hữu cơ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. 62,5ml

B. 75ml

D. 22,3ml

(3) Trực tiếp tham gia vào quá trình chuyển hóa vật chất trong cơ thể.

C. 3.

ÁN

ÀN

Đ IỄ N

91011-

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

4 D 4 B 4 C 4 B 4 B 4 D 4 A 4 C 4 B 4 B 4 B 4 C

3 B 3 A 3 A 3 C 3 D 3 B 3 C 3 D 3 A 3 D 3 B 3 A

10 00

2 B 2 A 2 D 2 D 2 D 2 C 2 A 2 D 2 C 2 A 2 B 2 D

-H

0 A 0 B 0 D 0 B 0 A 0 B 0 B 0 B 0 B 0 B 0 D

-L

1 C 1 A 1 D 1 A 1 A 1 B 1 A 1 C 1 C 1 D 1 C 1 D

TR ẦN

Đáp án

B. 2.

D. 4.

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

A. 1.

(4) Là nguyên tố có trong cơ thể thực vật.

5 B 5 A 5 D 5 A 5 C 5 A 5 C 5 C 5 B 5 B 5 C 5 D

6 A 6 A 6 B 6 D 6 C 6 A 6 B 6 A 6 D 6 D 6 C 6 B

7 A 7 B 7 B 7 A 7 A 7 C 7 C 7 A 7 A 7 C 7 D 7 C

8 A 8 C 8 D 8 C 8 B 8 C 8 B 8 C 8 B 8 A 8 A 8 C

9 A 9 C 9 C 9 C 9 B 9 C 9 D 9 A 9 C 9 C 9 A 9 C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

(2) Không thể thay thế được bằng bất kỳ nguyên tố nào khác.

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(1) Là nguyên tố đóng vai trò quan trọng trong việc hoàn thành được chu trình sống của cây.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 119: Nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu là nguyên tố có bao nhiêu đặc điểm sau đây?

A. 16,4ml

co) của người này là bao nhiêu?

Câu 118: Ở một người không bị bệnh về tim, hàm lượng oxi trong máu động mạch chủ là 19ml/100ml máu và trong tĩnh mạch chủ là 14ml/100ml máu. Trong 1 phút, người này tiêu thụ 250ml oxi ( O2 ) nếu nhịp tim 80 lần/phút thì năng suất tim (thể tích máu tống đi trong 1 lần tim

D. Các sắc tố dễ dàng kết hợp với acetone, benzen hoặc cồn tạo hợp chất tan trong nước.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án C.

Câu 2: Đáp án B.

Nhóm côn trùng hô hấp bằng hệ thống ống khí, ống khí phân nhánh nhỏ tới tận các tế bào để trao

đổi khí trực tiếp với các tế bào mà không thông qua hệ tuần hoàn.

Câu 4: Đáp án D.

 Có 3 loài động vật là (1), (4), (5).

TR ẦN

H Ư

Trao đổi khí qua bề mặt cơ thể diễn ra ở động vật đơn bào và đa bào bậc thấp (giun tròn, giun dẹp, giun đốt và ruột khoang).

Trai sông và tôm là những loài hô hấp bằng mang.

10 00

Câu 5: Đáp án B.

Có 3 phát biểu đúng, đó là (1), (3) và (4)

Câu 6: Đáp án A.

-H

Nước là dung môi hòa tan các chất, là môi trường cho các phản ứng hóa học đồng thời có thể trực tiếp tham gia vào các phản ứng. Cường độ hô hấp tỉ lệ thuận với hàm lượng nước.

-L

Cả 4 hướng nói trên đều đúng.

ÁN

- Nôn nhiều làm mất nước trong dạ dày dẫn tới lượng nước được hấp thụ vào máu giảm  Gây giảm thể tích máu.

- Khi nôn nhiều làm mất nhiều dịch vị (mất nhiều HCl) thì lượng ion H+ trong máu giảm  làm tăng pH máu.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Phân tử nước có tính phân cực. Bản thân các phân tử nước cũng liên kết với nhau bằng liên kết hiđrô đồng thời liên kết mạnh với các phân tử khác chứa ôxi  tạo lực liên kết lớn làm động lực đẩy dòng nước hướng lên trong hệ xylem.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Một phân tử nước gồm 1 nguyên tử ôxi liên kết với 2 nguyên tử hiđrô bằng liên kết cộng hóa trị phân cực.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: Đáp án B.

- Nôn nhiều gây mất muối dẫn tới làm giảm áp suất thẩm thấu của máu.

IỄ N

- Khi máu bị giảm áp suất thẩm thấu thì nước sẽ thẩm thấu vào các tế bào mô làm giảm thể tích máu dẫn tới giảm huyết áp. - Nôn nhiều làm mất nước trong dạ dày dẫn tới lượng nước được hấp thụ vào máu giảm  Gây giảm thể tích máu từ đó làm giảm huyết áp. Câu 7: Đáp án A.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Số lần tim co bóp trong 1 phút là: 60 : 0,8 = 75 Lượng máu được tống vào động mạch chủ là: 75  70 = 5250 ml

Lượng ôxi được vận chuyển vào động mạch chủ là:

5250  21 : 100 = 1102,5 ml.

H Ư

Diều là bộ phận nằm giữa khoang miệng và dạ dày có tác dụng tích trữ thức ăn và làm mềm thức ăn. Đây là bộ phận được hình thành do sự biến đổi một phần của thực quản.

TR ẦN

Câu 10: Có 2 phát biểu đúng, đó là (3) và (4) → Đáp án A

(1) sai. Vì nước còn được vận chuyển bởi con đường qua chất nguyên sinh – không bào.

10 00

(2) sai. Vì nước chủ yếu được vận chuyển theo cơ chế thẩm thấu (nước di chuyển từ nơi có thế nước cao đến nơi có thế nước thấp).

(3) đúng. Vì chất tan luôn được hòa tan trong nước. Do đó, khi nước di chuyển thì thường sẽ kéo theo di chuyển của chất tan.

-H

(4) đúng. Vì tế bào nội bì có đai caspari nên nước không thể đi qua đai capari.

Câu 11. Có khoảng 90 – 95% sản phẩm thu hoạch của cây lấy từ CO2 và H2O thông qua quang

-L

hợp: trong đó oxi trong nước được giải phóng ra ngoài không đi vào sản phẩm quang hợp. Như

ÁN

vậy, các chất hữu cơ trong cây chủ yếu được tạo nên từ CO2 và nước → Đáp án A. Câu 12. Chỉ có các loài động vật sống trong nước mới hô hấp bằng mang. → Đáp án A.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 9: Đáp án A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Còn CO2 , ATP là nguyên liệu của pha tối; O2 là sản phẩm của pha sáng.

chất hữu cơ ( C6 H12O6 ) .

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Pha tối là pha sử dụng ATP và NADPH của pha sáng để khử CO2 tạo ra các hợp

Câu 8: Đáp án A

ÀN

Cá chép ốc, tôm, cua là động vật sống trong nước nên hô hấp bằng mang.

Tuy nhiên, không phải tất cả các loài sống trong nước đều hô hấp bằng mang. Các loài thú, bò

IỄ N

sát, ếch nhái sống trong nước nhưng vẫn hô hấp bằng phổi. Ví dụ, cá heo là một loài thú và hô hấp bằng phổi

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 13. Máu giàu O2 là máu sau khi được trao đổi khí tại các cơ quan trao đổi khí, được đưa về tim theo tĩnh mạch phổi hoặc tĩnh mạch dưới da (trừ ở cá); còn máu giàu CO2 là máu sau khi được

Tại tâm thất của tim nếu vách ngăn hoàn chỉnh (tim 4 ngăn ở chim, thú) thì không có sự pha

trao đổi khí tại các tế bào, các cơ quan được đưa về tim theo tĩnh mạch chủ.

trộn giữa máu giàu O2 và máu giàu CO2. Còn nếu không có vách ngăn hoặc vách ngăn chưa hoàn

chỉnh (ở lưỡng cư, bò sát) thì sẽ có sự pha trộn giữa máu giàu O2 và máu giàu CO2.

Câu 14. Đáp án B.

Câu 15. Khi trong tế bào của cây có nồng độ NH3 dư thừa thì sẽ có nguy cơ gây độc cho cây, khi

H Ư

đó sẽ diễn ra phản ứng tạo amit (axit amin dicacboxilic + NH3 → amit). Như vậy, quá trình tạo amit chỉ diễn ra khi cây được cung cấp lượng đạm nhiều hơn nhu cầu của cây.

TR ẦN

→ Đáp án A.

Câu 16. Voi và cá voi đều thuộc lớp thú hô hấp bằng phổi; nhưng có môi trường sống khác nhau.

Cá voi có đời sống ở nước nên có nhiều đặc điểm thích nghi giúp hạn chế tiêu dùng oxi và tăng

10 00

cường dự trữ khí, như:

- Lượng myoglobin trong cơ có tỉ lệ cao có nhiệm vụ dự trữ O2 ở tế bào cơ. Thể tích phổi lớn

để dự trữ khí.

-H

- Tỉ lệ giữa thể tích máu / khối lượng cơ thể lớn. - Lách to, dự trữ máu nhiều hơn.

-L

- Giảm chuyển hóa tại cơ quan, giảm tiêu dùng năng lượng, đồng thời trung ương thần kinh ít

ÁN

mẫn cảm với nồng độ H+ trong máu. → Đáp án A.

Câu 17. Quá trình tiêu hóa ở động vật chưa có cơ quan tiêu hóa diễn ra theo trình tự:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

→ Đáp án A.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

tới các cơ quan mới chứa máu giàu O2.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Ở tim cá chứa hoàn toàn máu giàu CO2; chỉ có máu trong động mạch lưng và mao mạch dẫn

ÀN

- Thức ăn nhận vào bằng hình thức thực bào, hình thành các không bào tiêu hóa chứa thức ăn.

- Các lyzoxom tới gắn vào không bào tiêu hóa nhờ có enzim thủy phân trong lyzoxom vào

IỄ N

không bào tiêu hóa thủy phân các dd phức tạp thành chất dd đơn giản. - Các chất dinh dưỡng đơn giản được hấp thụ từ không bào → ra tế bào chất, riêng phần thức

ăn không được tiêu hóa trong không bào được thải ra khỏi tế bào theo kiểu xuất bào. → Đáp án B.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 18. Có 2 phát biểu đúng, đó là (1) và (2) → Đáp án C.

Câu 20. Lông hút của rễ là cơ quan hút nước và ion khoáng.

Đáp án C là bộ phận bảo vệ rễ.

TR ẦN

Đáp án D khí khổng là cơ quan thoát hơi nước.

H Ư

Đáp án A toàn bộ bề mặt cơ thể là vị trí hấp thụ nước của thực vật thủy sinh.

 Đáp án B.

10 00

Câu 21. Đáp án D.

A sai. Vì các chất hữu cơ trong thức ăn được phân giải thành các chất đơn giản mà cơ thể hấp

-H

được nhờ quá trình tiêu hóa.

thụ được; bên cạnh các chất hữu cơ trong thức ăn còn có các chất khoáng cơ thể cũng hấp thu

-L

B sai. Vì các chất hữu cơ trong thức ăn được phân giải thành các chất đơn giản.

ÁN

C sai. Vì quá trình tiêu hóa chưa hình thành ATP. Câu 22. Chất nhận CO2 trong quá trình cố định CO2 của thực vật C3 là Ribulôzơ 1-5-diP.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 19: Đáp án C.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

- Thải CO2 sẽ làm tăng độ pH máu. → (4) sai.

http://daykemquynhon.ucoz.com

→ (3) sai. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tăng nhịp tim thì sẽ làm giảm nồng độ CO2 trong máu, do đó sẽ làm tăng độ pH máu.

- Khiêng vật nặng thì sẽ làm tăng hô hấp nội bào, do đó làm tăng nồng độ CO2 trong máu. Điều này sẽ làm giảm độ pH máu cho nên sẽ làm tăng nhịp tim.

- Nhịn thở sẽ làm tăng lượng CO2 trong máu, do đó làm giảm độ pH máu. Khi độ pH máu giảm thì sẽ kích thích làm tăng nhịp tim.

ÀN

Còn APG là sản phẩm cố định CO2 đầu tiên.

IỄ N

PEP là chất nhận CO2 trong quá trình cố định CO2 của thực vật C4. AOA là sản phẩn cố định CO2 đầu tiên của thực vật C4.  Đáp án D.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 23. A sai. Vì phổi không có hệ cơ để co giãn. Sự lưu thông khí ở người nhờ sự thay đổi thể tích lồng ngự tạo nên áp suất ấp lồng ngực để lưu thông khí.

 Đáp án A.

Câu 24. Có 3 phát biểu đúng, đó là (1), (3) và (4)  Đáp án C.

tham gia hoạt động và có nhiều cơ chế giúp đưa cân bằng nội môi trở lại bình thường:

- Tuyến yên tăng cường tiết aldosteron và ADH. Các hoocmôn này gây tăng tái hấp thu Na+

H Ư

và nước, làm co các mạch máu đến thận làm giảm áp lực lọc của thận để tăng thể tích máu và

TR ẦN

tăng huyết áp.

- Hệ hô hấp này giúp duy trì ổn định độ pH bằng cách làm giảm nhịp hô hấp dẫn tới giảm tốc độ thải CO2. Nguyên nhân là vì pH cao làm giảm kích thích lên trung khu hô hấp do vậy cường

10 00

độ hô hấp giảm.

- Hệ tuần hoàn giúp duy trì huyết áp qua tăng cường hoạt động của tim và huy động máu từ

cơ quan dự trữ (ví dụ huy động lượng máu dự trữ ở trong gian, lách).

-L

huyết áp của máu.

-H

- Khi huyết áp giảm thì sẽ gây cảm giác khát dẫn đến tăng uống nước để góp phần duy trì

ÁN

Câu 26. Có 3 phát biểu đúng, đó là (1), (2) và (4)  Đáp án B.

Trong lòng ống tiêu hóa của thú ăn thịt, ở dạ dày luôn duy trì độ pH thấp (môi trường axit) còn miệng và ruột đều duy trì độ pH cao (môi trường kiềm). Điều này giúp:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Khi cơ thể bị nôn nhiều làm giảm thể tích máu, giảm huyết áp, tăng pH máu, các hệ cơ quan

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

Câu 25. Cả 5 cơ chế nói trên.  Đáp án D.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(2) sai. Vì nếu nhiệt độ quá cao thì tăng nhiệt độ sẽ làm ức chế hô hấp.

IỄ N

+ Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động của enzim đặc trưng ở khu vực đó. + Sự thay đổi đột ngột pH từ vùng này sang vùng kề bên của ống tiêu hóa làm cho các vi sinh

vật kí sinh bị tiêu diệt ở mức tối đa, hạn chế sự xâm nhập của vi sinh vật gây bệnh qua đường tiêu hóa.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Sự khác biệt pH giữa các vùng kề nhau là tín hiệu cho sự điều hòa hoạt động của các bộ

Ý (3) sai vì: mỗi loại chất dinh dưỡng có thể được tiêu hóa ở nhiều vùng khác nhau trong ống

phận trong ống tiêu hóa.

tiêu hóa.

Pha dãn chung là: 0,5 – (0,05 + 0,15) = 0,3 giây

Vậy tỉ lệ thời gian các pha trong chu kỳ tim của mèo là: 0, 05 : 0,15 : 0,3  1: 3 : 6  Đáp án

H Ư

TR ẦN

Câu 28: Đáp án D

Câu 29: Đáp án C

10 00

Hệ tuần hoàn kép là hệ tuần hoàn có 2 vòng tuần hoàn. Hệ tuần hoàn kép gắn liền với việc tim thất có 2 ngăn. Trong các nhóm động vật thì chỉ có 4 lớp động vật bậc cao là lưỡng cư, bò sát, chim, thú có hệ tuần hoàn kép.

Câu 30: Đáp án D

-L

Câu 31: Đáp án A

-H

Vai trò của sắt trong cây là thành phần một số xitôcrom tham gia chuỗi chuyền điện tử, hoạt hóa các enzim tổng hợp diệp lục.

ÁN

Khi tăng nhịp tim thì huyết áp tăng. Trong 4 trường hợp nêu trên thì chạy 1000m sẽ làm tăng nhịp tim dẫn tới làm tăng huyết áp. Các trường hợp còn lại đều dẫn tới làm giảm huyết áp. Câu 32: Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO

Pha co tâm thất là: 0,5 – 0,35 = 0,15 giây

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Pha co tâm nhĩ là: 0,5 – 0,45 = 0,05 giây

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 27. Thời gian một chu kỳ tim của mèo là: 60 : 120 = 0,5 giây

IỄ N

ÀN

Trong phương pháp bảo quản khô hạt giống có hàm lượng nước thấp làm giảm cường độ hô hấp đến mức tối thiểu đủ để hạt giống sống nhưng ức chế nảy mầm và hoạt động của các vi sinh vật gây hại. Tuy nhiên các sinh vật gây hại khác như chuột, mọt, mối vẫn có thể hoạt động nên cần phải có biện pháp bảo quản cẩn thận. Câu 33: Đáp án C Có 2 phát biểu đúng 1 và 5

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Uống nhiều nước làm áp suất thẩm thấu máu giảm, giảm kích thích lên vùng dưới đồi, giảm tiết ADH, tính thấm ở ống thận giảm, tăng thải nước tiểu.

Uống nhiều nước làm tăng huyết áp, tăng áp lực lọc ở cầu thận, tăng thải nước tiểu.

Câu 34: Đáp án B

Có 2 phát biểu đúng, đó là 1 và 3

Câu 35: Đáp án A

H Ư

Vì tim hoạt động theo quy luật “tất cả hoặc không có gì” cho nên thời gian của pha co tâm thất thường không thay đổi mà chỉ thay đổi thời gian của pha giản chung.

TR ẦN

Ví dụ: với nhịp tim 60 lần/phút thì thời gian 1 chu kỳ tim: 60:60 = 1 (giây) + Thời gian hoạt động của tim trong 1 phút: 0,4 x 60 = 24 (giây)

10 00

+ Thời gian nghỉ của tim trong 1 phút: 60 – 24 = 36 (giây) Với nhịp tim 75 lần/phút thì thời gian 1 chu kỳ tim: 60:75 = 0,8 (giây)

+ Thời gian hoạt động của tim trong 1 phút: 0,4 x 75 = 30 (giây)

Câu 36: Đáp án D

-H

+ Thời gian nghỉ của tim trong 1 phút: 0,4 x 75 = 30 (giây)

ÁN

-L

Trong con đường vận chuyển nước từ đất vào mạch gỗ của rễ có con đường thành tế bào – gian bào (Dẫn truyền apoplast): Nước từ đất vào lông hút → Nước đi trong thành tế bào, khoảng gian bào và các mao quản trong thành, đến tế bào nội bì gặp đai Caspari thì bị chặn lại phải đi vào không bào và chất nguyên sinh của tế bào nội bì. Câu 37: Đáp án A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(4) sai. Vì tiêu hóa ngoại bào chưa tiêu hóa triệt để thức ăn.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

(2) sai. Vì khoang tiêu hóa không có hoạt động co bóp

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Ở động vật có túi tiêu hóa như ruột khoang → chủ yếu tiêu hóa ngoại bào sau đó tiếp tục được tiêu hóa nội bào. Thức ăn được biến đổi trong túi tiêu hóa nhờ enzim (do các TB tuyến tiết ra) → thành chất đơn giản → hấp thụ qua màng tế bào vào trong các tế bào. Các chất này tiếp tục được tiêu hóa trong các tế bào thành các chất dinh dưỡng mà tế bào có thể sử dụng được.

Câu 38: Hệ đệm bicacbônat là hệ đệm do NaHCO3 / Na 2 CO3 thực hiện. Hệ đệm này

IỄ N

thực hiện đệm ion HCO3− và ion H+ ở phổi. Hệ đệm này sẽ điều chỉnh độ pH

cùa máu ở mức ổn định là vì - Khi dư H+ (độ pH thấp) thì Na 2 CO3 sẽ phản ứng với H+ đế tạo thành NaHCO3 làm giảm nồng độ H trong máu (tăng độ pH).

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Khi thiếu H + (độ pH cao) thì NaHCO3 sẽ phân li đế giải phóng H+ làm tăng nồng độ H +

Câu 39: Pha sáng tạo ra 3 loại sản phẩm là O2 , NADPH, ATP nhưng O2 được giải phóng ra môi

trong máu (giảm độ pH). Đáp án C.

trường, chỉ có NADPH và ATP được chuyển đến pha tối để pha tối khử CO2 thành chất hữu cơ.

Y Đ ẠO

Sự đóng mở của van tim giúp máu trong động mạch chủ và động mạch phổi không chảy ngược trở lại về tim. Không phù hợp với yêu cầu của đề bài.

Câu 41:

10 00

TR ẦN

H Ư

Khí khổng được tạo nên bởi 2 tế bào hình hạt đậu. Mỗi tế bào hình hạt đậu có thành tế bào mép trong dày và mép ngoài mỏng nên mép trong co giản ít hơn so với mép ngoài. → Đáp án A. Phương án B sai. Vì sự thiếu hay thừa nước của 2 tế bào hình hạt đậu làm thay đổi sức trương nước của chúng (đây là nguyên nhân gián tiếp) nhưng sự đóng mở khí khổng là do nguyên nhân trực tiếp từ sự cong hay dãn của thành tế bào hạt đậu. Phương án C sai. Vì áp suất thẩm thấu trong tế bào khí khổng thay đổi tùy vào trạng thái no nước của tế bào hạt đậu. Phương án D sai. Vì hai tế bào hình hạt đậu có cấu trúc giống nhau.

Câu 42:

ÁN

-L

-H

Hai tâm thất của người có cấu tạo không giống nhau có vai trò: Hệ tuần hoàn gồm có tim, hệ mạch và tế bào máu. Trong hệ tuần hoàn, tim có nhiệm vụ bơm máu vào động mạch để thực hiện lưu thông máu trong hệ tuần hoàn. Tâm thất trái bơm máu vào động mạch chủ đề thực hiện vòng tuần hoàn lớn, tâm thất phải bơm máu vào động mạch phổi để thực hiện vòng tuần hoàn nhỏ. - Vòng tuần hoàn nhỏ xuất phát từ tâm thất phải đến hai lá phổi rồi trở về tâm nhĩ trái của tim. Đoạn đường này tương đối ngắn nên áp lực đẩy máu của tâm thất phải không cao chỉ khoảng 30mmHg, do đó thành tâm thất phải tương đối mỏng. - Vòng tuần hoàn lớn xuất phát từ tâm thất trái đến tất cả các cơ quan trong cơ thể. Đoạn đường này dài, cần 1 áp lực đẩy máu rất cao của tâm thất trái (khoảng 120mmHg), do đó thành tâm thất trái rất dày. - Nếu thành tâm thất trái có cấu trúc giống như thành tâm thất phải thì khi tâm thất trái co sẽ không thể đẩy máu đi đến tận các cơ quan của cơ thể, dẫn tới thiếu máu cung cấp cho các hoạt động. - Nếu thành tâm thất phải có cấu trúc giống như thành tâm thất trái thì khi tâm thất phải co sẽ đẩy máu đi với một áp lực rất lớn vào mao mạch phổi làm tăng sự khuếch tán của nước và các ion vào trong dịch màng phổi gây ra hiện tượng tràn dịch màng phổi là ngạt thở và có thể gây

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

→ Đáp án B.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

Câu 40: Có 4 yếu tố giúp hỗ trợ máu chảy về tim, đó là (1) , ( 2) , ( 4) và ( 5)

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

→ Đáp án C.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

chết. Do đó, nếu thành tâm thất phải có cấu trúc dày như thành tâm thất trái thì hiệu quả trao đổi khí ở phổi giảm, dễ gây tử vong. → Đáp án D.

Câu 43: Hoocmôn glucocortioid do vỏ thượng thận và hoocmôn adrenalin do tủy thượng thận tiết

ta có tác dụng tăng đường huyết.

Nhưng chúng hoạt động theo cách thức khác nhau: Glucocortioid kích thích chuyển hóa lipit,

TR ẦN

→ Đáp án B. Câu 45: Đáp án C

10 00

Thực hành mổ lộ tim ếch là bài thực hành mổ quan sát tim ếch và đo, đếm nhịp tim trong các trường hợp kích thích khác nhau nên khi mổ không được làm ếch chết, tim ếch và trung khu điều hòa hoạt động của tim không bị tổn thương.

Do đó trước khi thực hành mổ lộ tim ếch chúng ta không được hủy não, vì hủy não sẽ ảnh hưởng đến các trung khu tuần hoàn, hô hấp khi đó sẽ không quan sát được hoạt động của tim.

-H

→ Đáp án C.

-L

Câu 46. Hô hấp làm tiêu hao các chất hữu cơ được tích luỹ trong nông sản cho nên làm giảm chất lượng của nông sản. → Đáp án C. lượng O2 .

ÁN

Đồng thời, hô hấp làm tăng nhiệt, tăng nồng độ CO2 , tăng độ ẩm (do tạo ra nước) và làm giảm Câu 47. Động vật đơn bào, cơ thể chỉ có 1 tế bào, do đó quá trình tiêu hoá diễn ra bên trong tế bào

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

Vậy tỉ lệ thời gian các pha trong chu kỳ tim của chuột là: 0, 00608 : 0, 0189 : 0, 05802  1: 3 :10

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Pha dãn chung là: 0,083 − ( 0,00608 + 0,0189) = 0,05802 giây

Pha co tâm thất là: 0, 083 − 0, 06410 = 0, 0189 giây

Đ ẠO

Pha có tâm nhĩ là: 0, 083 − 0, 07692 = 0, 00608 giây

Câu 44: Thời gian một chu kỳ tim của chuột là: 60:720 = 0,083 giây

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

→ Đáp án D.

prôtêin thành glucôzơ; còn adrenalin kích thích phân giải glycôgen thành glucôzơ.

ÀN

(gọi là tiêu hoá nội bào). → Đáp án A.

IỄ N

Câu 48. Chu trình Canvin có 3 giai đoạn là giai đoạn cacboxyl hoá, giai đoạn khử và giai đoạn tái

tạo chất nhận.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

TR ẦN

không khí ở túi khí sau nhỏ hơn ở túi khí trước.

Vì: Không khí ở túi khí sau chưa qua trao đổi khí còn không khí ở túi khí trước đã qua trao đổi khí

ở phổi.

10 00

Câu 50. Đáp án A.

Trong môi trường có khí hậu khô nóng của vùng nhiệt đới thì thực vật C3 có năng suất thấp hơn

rất nhiều so với thực C4 là vì những lí do sau:

-H

- Thực vật C3 có điểm bão hoà ánh sáng thấp (chỉ bằng 1/3 ánh sáng toàn phần) nên khi môi

trường có cường độ ánh sáng càng mạnh thì cường độ quang hợp của cây C3 càng giảm. Trong

-L

khi đó cường độ ánh sáng càng mạnh thì cường độ quang hợp của C4 càng tăng (Cây C4 chưa

ÁN

xác định được điểm bão hoà ánh sáng).

- Điễm bão hoà nhiệt độ của cây C4 cao hơn cây C3 . Khi môi trường có nhiệt độ trên 25 thì cường độ quang hợp của cây C3 giảm dần trong khi cây C4 lại quang hợp mạnh nhất ở nhiệt độ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Ở chim, nồng độ O2 trong không khí ở túi khí sau lớn hơn ở túi khí trước; nồng độ CO2 trong

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO N

H Ư

Câu 49. Có 2 phát biểu sai, đó là (2) và (4) → Đáp án B.

→ Đáp án B.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

35 .

IỄ N

- Thực vật C3 có hô hấp sáng làm tiêu phí mất 30% đến 50% sản phẩm quang hợp, còn thực vật

C4 không có hô hấp sáng.

Vì vậy ở môi trường nhiệt đới thì cường độ quang hợp của cây C4 luôn cao hơn rất nhiều lần so với cường độ quang hợp của cây C3 .

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 51. Trong thí nghiệm mổ lộ tim ếch người ta nhỏ Adenalin 1/100 000 và nhỏ Axetincolin nhằm mục đích:

- Nhỏ Adenalin 1/100 000: Tim đập nhanh, mạnh, nhịp tim tăng.

- Nhỏ Axetincolin: Tim đập chậm, yếu, nhịp tim giảm.

→ Lần lượt nhỏ 2 dung dịch này là để theo dõi sự thay đổi nhịp tim và sức co tim.

H Ư

92,5 = 2, 43 ( mol ) . 38

TR ẦN

- Một mol sacarozơ tương đương 2 mol glucozơ. Vì vậy số mol sacarozơ cần dùng là 2, 43 = = 1, 22 ( mol ) . 2

1,22 mol sacarozơ có khối lượng = 1, 22 x 342 = 417, 24 ( gam) .

10 00

- Nồng độ sacarozơ trong nước mía là 30% nên số gam nước mía cần uống là 417, 24 = = 1390,8 ( gam ) . 0,3

-H

Câu 53. Có 3 phát biểu đúng, đó là (1), (2), (3). → Đáp án B. (1) Cơ chế khuếch tán đối với các chất tan trong dầu.

ÁN

ống tiêu hoá.

-L

(2) Cơ chế vận chuyển tích cực đối với các chất dinh dưỡng có nồng độ trong máu cao hơn trong (3) Cơ chế vận chuyển thụ động qua kênh prôtêin đối với các chất tan trong nước, tích điện như glucozo, các loại muối khoáng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

- 1 mol glucôzơ tạo ra được 38 mol ATP. - Vậy số mol glucozơ cần dùng là =

675 = 9, 25 ( mol ) . 7,3

Đ ẠO

- Số mol ATP mà người đó cần có để sinh công là =

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 52. Đáp án C.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

→ Đáp án B.

ÀN

Câu 54. Mạch gỗ là dòng vận chuyển các chất từ rễ lên thân, cành, lá. Vì vậy thành phần chủ

IỄ N

yếu là nước và ion khoáng; ngoài ra có một số chất hữu cơ được tổng hợp từ rễ.

 Đáp án D. Câu 55. Ở thực vật bậc cao, sắc tố quang hợp gồm có diệp lục a, diệp lục b, carôten và xanthôphyl. Cả 4 loại sắc tố này đều có chức năng hấp thụ ánh sáng nhưng đều truyền năng lượng hấp thụ được

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

cho diệp lục a (vì chỉ có diệp lục a là trung tâm của phản ứng quang hóa). Diệp lục a (P700 và P680) làm nhiệm vụ chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng có trong ATP và NADPH

→ Đáp án A.

Câu 56. Động vật hô hấp bằng hệ thống ống khí có 2 nhóm:

- Côn trùng: hệ thống ống khí phân nhánh khắp cơ thể.

vai trò của nó không thể thay thế bằng các nguyên tố khác, thiếu nó cây không thể sinh trưởng

phát triển bình thường được (1, 2, 3).

H Ư

→ Đáp án C.

Câu 58. Quá trình tiêu hóa ngoại bào diễn ra bên ngoài tế bào, trong ống tiêu hóa hoặc túi tiêu

TR ẦN

hóa. Thức ăn được phân cắt, tiêu hóa nhờ các hoạt động cơ học hoặc biến đổi hóa học nhờ các enzim.

→ Đáp án C.

10 00

Câu 59. Đáp án C.

Nhận xét: Có 3 phát biểu đúng, đó là (1), (3) và (4). → Đáp án C.

Phát biểu (2) sai là vì hô hấp sáng không tạo ra ATP.

-H

Câu 60. Thời gian một chu kì tim của trâu là: 60:45 = 1,3333 giây

Pha co tâm nhĩ là: 1,3333 − 1,1852 = 0,1481 giây

-L

Pha co tâm thất là: 1,3333 − 0,8889 = 0, 4444 giây

ÁN

Pha dãn chung là: 1,3333 − (0,1481 + 0, 4444) = 0,7407 giây Vậy tỉ lệ thời gian các pha trong chu kì tim của trâu là:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 57. Nguyên tố thiết yếu là nguyên tố có liên quan trực tiếp đến các hoạt động sống của cây,

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

→ Đáp án A.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Còn tôm, cua, trai hô hấp bằng mang; ruột khoang hô hấp bằng hệ thống ống khí.

- Chim: hệ thống ống khí phân nhánh trong phổi.

ÀN

0,1481: 0, 4444 : 0,7407  1: 3 : 5. → Đáp án B.

Câu 61. Đáp án A. Vì tuần hoàn thai nhi có ống nối động mạch chủ với động mạch phổi. Điều này

IỄ N

giúp máu từ tim chỉ chảy vào động mạch chủ đi nuôi cơ thể; động mạch phổi đưa máu đi nuôi phổi

chứ chưa thực hiện chức năng trao đổi khí ở phổi thay nhi. B sai. Vì tim của thai nhi vẫn có 4 ngăn bình thường. C sai. Vì trong máu thai nhi có loại Hb có ái lực với oxy cao hơn so với trẻ bình thường.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D sai. Vì ở thai nhi có trao đổi chất với máu của mẹ tại nhau thai qua dây rốn chỉ là 1 hệ mạch chứ không tạo thành vòng tuần hoàn.

Câu 63: Đáp án C

H Ư

Động vật có hệ thần kinh mạng lưới là các động vật thuộc ngành ruột khoang như: Thủy tức, sứa, san hô.

TR ẦN

Câu 64: Đáp án A

Nước và khoáng chất hòa tan được vận chuyển trong mạch gỗ (Dẫn truyền qua hệ xylem) chủ yếu từ rễ đến lá. Cấu tạo mạch gỗ gồm quản bào và mạch ống.

10 00

Câu 65: Đáp án C

-H

Câu 66: Đáp án B

Tiêu hóa hóa học diễn ra ở miệng, ở dạ dày, ở ruột non nhưng chủ yếu diễn ra ở ruột non. Vì chỉ ở ruột non thì mới có đủ các loại enzim để tiêu hóa các loại chất hữu cơ có trong thức ăn.

-L

Vì O2 được tạo ra ở pha sáng, thông qua quá trình quang phân li nước. Khi không có CO2 thì không xảy ra pha tối nên không tái tạo được NADP+, do đó pha sáng bị ức chế nên không xảy ra quang phân li nước, dẫn tới không giải phóng O2.

ÁN

Câu 67: Đáp án C

Quá trình tiêu hóa nội bào diễn ra bên trong tế bào, qua các giai đoạn như sau: Thức ăn nhận vào bằng hình thức thực bào → các không bào tiêu hóa chứa thức ăn. Các lyzoxom tới gắn vào không bào tiêu hóa nhờ có enzim thủy phân trong lyzoxom vào không bào tiêu hóa thủy phân các dinh dưỡng phức tạp thành chất dinh dưỡng đơn giản.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Cơ chế (3) tuyến yên giải phóng ADH chỉ xảy ra khi thay đổi áp suất thẩm thấu của máu, còn nếu khối lượng máu giảm nhưng không thay đổi áp suất thẩm thấu thì lượng ADH cũng không thay đổi.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Khối lượng máu tăng lên làm huyết áp tăng trở lại.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Khối lượng máu giảm làm giảm huyết áp đến thận được áp thụ quan thu nhận thông tin. Điều này dẫn tới bộ máy cận quản cầu tiết renin; dưới tác dụng của renin thì Angiôtesinogen được biến đổi thành Angiôtesin → kích thích vỏ thượng thận tiết anđosteron → làm tăng tái hấp thụ Na+ (kèm theo nước ở ống lượn xa và ống góp). Angiôtesin còn làm co động mạch nhỏ đến thận làm giảm áp lực lọc ở cầu thận.

Câu 62. Có 4 phát biểu đúng, đó là (1), (4), (5) và (6). → Đáp án A.

IỄ N

Câu 68: Đáp án B

Câu 69: Đáp án D Phổi của chim có kích thước nhỏ hơn rất nhiều so với phổi của thú nhưng hiệu quả trao đổi khí lại rất cao vì: Phổi của chim gồm hệ thống các ống khí xếp song song. Ngoài ra còn có các túi khí trước và túi khí sau, có hệ thống các van chỉ cho khí lưu thông một chiều từ mũi → túi khí

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

sau → phổi → túi khí trước → mũi → môi trường ngoài. Chim hô hấp kép cả khi hít vào và thở ra đều có hoạt động trao đổi khí ở phổi. Trong phổi không có khí cặn nên hiệu quả trao đổi khí cao hơn thú.

Câu 70: Đáp án B

Có 4 phát biểu đúng, đó là (1), (2), (4), (5).

+ Tại mô mỡ: Tăng chuyển glucozơ thành mỡ và thành một số loại axit amin.

H Ư

+ Tại cơ: Tăng cường chuyển glucozơ thành glucozơ -6- photphat để chất này đi vào đường phân hoặc chất này tổng hợp thành glicogen dự trữ.

TR ẦN

- Hoocmôn Adrelin và glucagon: Có tác dụng tăng đường huyết bằng cách chuyển hóa glicogen thành glucozơ tại gan và cơ.

10 00

- Hoocmôn và coctizol: có tác dụng làm tăng đường huyết bằng cách huy động phân giải prôtêin, axit lactic, axitamin cùng nhiều chất khác tại gan tạo ra glucozơ, do đó nếu gan đã cạn glicogen thì cotizol có vai trò trong việc làm tăng lượng đường huyết. Câu 71: Đáp án C

Có 2 phát biểu đúng, đó là (1) và (4)

-H

Hầu hết các tổ chức trong cơ thể người nhận được nhiều máu hơn từ động mạch khi tâm thất co so với khi tâm thất giãn. Tuy nhiên đối với cơ tim thì ngược lại, nó nhận được máu nhiều hơn khi tâm thất giãn và nhận được ít hơn khi tâm thất co.

ÁN

-L

- Khi tâm thất co tạo áp suất máu cao hơn nên hầu hết các cơ quan nhận được máu nhiều hơn so với khi tâm thất giãn, huyết áp giảm. Trong khi đó lúc tâm thất co, các sợi cơ tim ép vào thành động mạch vành ở tim nên máu vào tim ít hơn. - Khi tâm thất giãn, máu có xu hướng dội lại tim ở gốc động mạch chủ cũng là nơi xuất phát của động mạch vành tim. Lúc đó cơ tim giãn nên không gây cản trở việc cung cấp máu cho tim vì thế lượng máu vào động mạch vành nuôi tim nhiều hơn so với khi tâm thất co.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

+ Tại gan: Tăng chuyển glucozơ thành glicogen.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

- Hoocmôn insulin: Có tác dụng chuyển hóa glucozơ, làm giảm glucozơ máu. Khi glucozơ đã đi vào tế bào thì insulin có tác dụng kích thích chuyển hóa như sau:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Có 4 loại hoocmôn tham gia điều hòa lượng đường (glucôzơ) trong máu, đó là insulin, glucagon, adrenalin và coctizol. Vai trò của các loại hoocmôn đó là:

IỄ N

Câu 72: Đáp án D Lông hút của rễ là phần rễ tiếp xúc với đất, nước để hút nước và muối khoáng. Chúng do tế bào biểu bì rễ phát triển thành. Câu 73: Đáp án D. Cây hấp thụ nitơ dưới 2 dạng là NO3- và NH4+.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 74: Đáp án C.

Câu 75: Đáp án C.

Cây hấp thụ các nguyên tố khoáng dưới dạng ion hòa tan. Vì vậy, trong các chất nói trên, chỉ có ion Ca2+ thì cây mới hấp thụ được.

Dịch mật không có enzim tiêu hóa nhưng có tác dụng nhũ tương hóa lipit (phân cắt nhỏ lipit) để các enzim phân giải lipit dễ dàng hoạt động hơn.

Nước có đủ 5 vai trò nói trên.

- Nguyên liệu trực tiếp cho quan hợp.

H Ư

- Điều tiết khí khổng đóng mở.

TR ẦN

- Môi trường của các phản ứng. - Giúp vận chuyển các ion khoáng cho quang hợp.

- Giúp vận chuyển sản phẩm quang hợp.

10 00

Câu 78: Đáp án C.

- Mỗi chu kì tim có 3 pha là pha tâm nhĩ co (0,1s), pha tâm thất co (0,3s) và pha giãn chung (0,4s). Như vậy, thời gian co tim là 0,4 giây chiếm tỉ lệ 50% tổng thời gian của một chu kì tim.

Câu 79: Đáp án A.

-H

- Một người có tuổi đời 40 năm thì thời gian làm việc của tim là 40 × 50% = 20 năm.

ÁN

-L

Huyết áp được duy trì ổn định nhờ bộ phận thực hiện là: tim và mạch máu. Do sự thay đổi nhịp tim, sức co tim hay sự co giãn mạch máu. Còn thụ thể áp lực ở mạch máu là bộ phận thu nhận tín hiệu. Trung khu điều hòa tim mạch ở hành não là bộ phận điều khiển.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 77: Đáp án A.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Trong các động vật trên loại trừ ngựa, chuột, thỏ có dạ dày đơn; còn các động vật còn lại có dạy dày 4 ngăn.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 76: Đáp án A.

ÀN

Câu 80: Đáp án B.

(1) và (2) đúng.

IỄ N

Cá hô hấp bằng mang. Mang cá chỉ thích nghi với hô hấp ở dưới nước vì: - Ở dưới nước do lực đẩy của nước làm các phiến mang xòe ra làm tăng diện tích trao đổi khí. - Nhờ hoạt động của các cơ quan tham gia vào động tác hô hấp: Sự nâng hạ của xương nắp mang phối hợp với mở đóng của miệng làm cho dòng nước chảy một chiều gần như liên tục qua mang.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Cách sắp xếp của các mao mạch trong các phiến mang giúp cho dòng máu trong các mao mạch luôn chảy song song nhưng ngược chiều với dòng nước chảy bên ngoài làm tăng hiệu suất trao đổi khí giữa máu và dòng nước giàu O2 đi qua mang.

Câu 81: Đáp án C

Câu 83: Đáp án A

Insulin là hoocmôn kích thích quá trình vận chuyển gluzozơ từ máu vào trong tế bào, sau đó glucozơ được tế bào sử dụng cho hô hấp hoặc được enzim chuyển hóa thành glycogen để dự trữ.

H Ư

Câu 84: Đáp án B

TR ẦN

Nhiệt độ tối thiểu cây bắt đầu hô hấp nằm trong khoảng 0 - 10ºC tùy từng loài: nhiệt độ tối ưu cho hô hấp trong khoảng 30 - 35ºC, nhiệt độ tối đa cho hô hấp trong khoảng 40-45ºC. Câu 85: Đáp án B

10 00

Vận tốc máu trong hệ mạch phụ thuộc vào tiết diện mạch và chênh lệch huyết áp giữa các đoạn mạch: Tiết diện nhỏ và chênh lệch huyết áp lớn → máu chảy nhanh (và ngược lại).

Câu 86: Đáp án D

-H

Vận tốc máu biến thiên trong hệ mạch như sau: vận tốc lớn nhất ở động mạch chủ, rồi giảm dần ở các động mạch nhỏ, tiểu động mạch và chậm nhất ở mao mạch; sau đó lại tăng dần ở các tiểu tĩnh mạch về các tĩnh mạch nhỏ và tĩnh mạch chủ.

-L

- Phương trình tổng quát của quang hợp:

ÁN

12H2O + 6CO2 → C6 H12O6 + 6O2 + 6H 2O.

- Như vậy, để tổng hợp được 1 mol glucozơ thì cần phải quang phân li 12 mol nước.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 82: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Người ta phải tiến hành hủy tủy sống vì tủy sống điều khiển các hoạt động vận động nên khi hủy tủy sống ếch sẽ nằm yên, dễ thao tác, dễ quan sát hơn.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Thực hành mổ lộ tim ếch là bài thực hành mổ quan sát tim ếch và đo, đếm nhịp tim trong các trường hợp kích thích khác nhau nên khi mổ không được làm ếch chết và tim ếch không bị tổn thương.

ÀN

- 80g glucozơ có số mol là = 80 /180 = 4 / 9 mol.

IỄ N

- Như vậy, để tổng hợp được 80g glucozơ thì cần phải quang phân li số gam nước là 4 / 9x12x18 = 96(g).

Câu 87: Đáp án A Ưu điểm của ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa là: - Dịch tiêu hóa không bị hòa loãng nên nồng độ đậm đặc hơn hiệu quả tiêu hóa cao hơn.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Ống tiêu hóa được phân hóa thành các bộ phận khác nhau tạo cho sự chuyên hóa về chức năng.

Còn đặc điểm: Dịch tiêu hóa được hòa loãng là đặc điểm của túi tiêu hóa, và khi bị hòa loãng thì hiệu quả tiêu hóa không cao.

- Có sự kết hợp giữa tiêu hóa hóa học và cơ học. Ở túi tiêu hóa chỉ có tiêu hóa hóa học

Câu 88: Đáp án B

- Lượng phân N có sẵn trong đất là 15kg, vậy chỉ cần cung cấp lượng phân N là: 111, 43 − 15 = 96, 43kg N

H Ư

- Dùng phân nitrat (KNO3) chứa 14% N phải bón số lượng phân là

TR ẦN

96, 43:14% = 688, 78(kg)

Câu 89: Đáp án C

10 00

- Khi mất máu huyết áp giảm, thụ thể ở mạch máu báo tin về làm tăng cường hoạt động thần kinh giao cảm. → (2) đúng.

- Thần kinh giao cảm làm tăng nhịp tim, co mạch ngoại vi, co mạch dồn máu về các nơi dự trữ máu (gan, lách, mạch máu dưới da). → (3) sai.

-H

- Thần kinh giao cảm còn làm co mạch máu đến thận, giảm lượng máu qua thận, giảm lọc ở cầu thận. → (1) sai.

ÁN

-L

- Huyết áp giảm còn gây tăng renin, angiotensin II, angiotensin II gây tăng aldosteron kích thích ống thận tăng tái hấp thu Na+ và nước đồng thời gây co mạch làm giảm lượng máu qua thận, giảm lọc ở cầu thận. → (4) đúng.

- Phản ứng đông máu làm giảm mất máu. → (5) đúng. Câu 90: Hô hấp tế bào là quá trình chuyển hóa năng lượng diễn ra trong mọi tế bào sống.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

- Lượng phân N cần bón để đạt năng suất 65 tạ/ha = ( 65x1, 2) : 70 = 111, 43.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Hàm lượng N trong phân nitrat là = 14 /101 = 14%.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Phân nitrat có khối lượng phân tử 39 + 14 + 3x16 = 101.

Trong đó các chất hữu cơ bị phân giải thành nhiều sản phẩm trung gian rồi cuối cùng đến các

IỄ N

CO2 và H2O, đồng thời giải phóng năng lượng cho mọi hoạt động của tế bào ATP.  Đáp án B.

Câu 91.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Hệ tuần hoàn hở là hệ tuần hoàn chưa có mao mạch, máu được tim bơm vào động mạch sau đó chảy đến khoang cơ thể và thực hiện trao đổi chất ở khoang cơ thể sau đó theo động mạch

về tim. Hệ tuần hoàn hở có tốc độ lưu thông máu rất chậm nên tốc độ hoạt động của cơ thể

thường rất chậm (trừ côn trùng).

- Các loài côn trùng, thân mềm, ruột khoang có hệ tuần hoàn hở.

trình oxi hóa rượu.

H Ư

Câu 93. Dạ dày có 4 túi nhưng tiêu hóa cơ học và tiêu hóa hóa học diễn ra ở dạ múi khế.

TR ẦN

 Đáp án D.

Câu 94. Năng suất sinh học của các nhóm thực vật được sắp xếp tăng dần như sau: Nhóm thực

vật CAM, nhóm thực vật C3, nhóm thực vật C4.

10 00

 Đáp án B.

Câu 95. Huyết áp phụ thuộc vào áp lực đẩy máu của tim. Do vậy, dòng máu càng xa tim thì

huyết áp càng giảm. Ở động mạch, huyết áp lớn nhất do vừa mới được bơm đẩy từ tim; Đến mao

-L

Câu 96. Đáp án D.

-H

mạch thì huyết áp giảm dần và thấp nhất ở tĩnh mạch.  Đáp án B.

ÁN

- Số mol ATP mà người đó cần có để sinh công là =

693,5 = 95 (mol). 7,3

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Hoạt động trên thì sản xuất dấm không phải là ứng dụng của quá trình lên men mà là quá

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Câu 92. Có 3 hoạt động, đó là (1), (2) và (3).  Đáp án A.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

 Đáp án D.

ÀN

- 1 mol glucozơ tạo ra được 38 mol ATP.

IỄ N

- Vậy số mol glucozơ cần dùng là =

95 = 2,5 (mol) 38

- Số gam glucozơ cần dùng là = 2,5 180 = 450 (g).

Câu 97. Đáp án C.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Trong một chu kì tim, tại sao tâm thất luôn co sau tâm nhĩ là vì: Hoạt động của hệ dẫn truyền tim, xung thần kinh lan truyền theo kiểu nan hoa, từ trên xuống.

- Nút xoang nhĩ phát xung  lan truyền khắp xoang nhĩ phải và do thành xoang nhĩ mỏng

nên xung truyền nhanh sang xoang nhĩ trái  cả hai tâm nhĩ co.

- Xung điện do nút xoang nhĩ phát ra truyền xuống tâm thất nhưng bị 2 van nhĩ thất cản lại (2

Câu 98: Đáp án A.

H Ư

Trong pha sánh diệp lục mất e − giành giật e − của nước gây nên quá trình quang phân li nước để lấy e − bù đắp e − đã mất đồng thời tạo H + và O2 .

TR ẦN

2H 2O → 4H + + O 2 + 4e −

Thí nghiệm chứng minh O2 tạo ra trong quang hợp có nguồn gốc từ nước:

10 00

Người ta dùng oxi được đánh dấu phóng xạ O18 trong các phân tử nước tham gia quang hợp. Và thu lại oxi được giải phóng ra trong quang hợp kiểm tra đồng vị thấy rằng đó là oxi được đánh dấu phóng xạ O18 .

Câu 99: Đáp án C.

-H

Câu 100: Đáp án B.

Khi nồng độ CO2 tăng, cường độ ánh sáng tăng, thì cường độ quang hợp cũng tăng dần từ

-L

điểm bù ánh sáng đến điểm bảo hòa ánh sáng. Câu 101: Đáp án C.

ÁN

C sai. Vì các loài như ngựa, thỏ không có hoạt động nhai lại. Mặt khác, các loài cá ăn cỏ như cá trắm cỏ, cá trôi,…cũng không có hoạt động nhai lại.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

thất co cùng lúc nhưng sau tâm nhĩ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

nhĩ thất phát xung  lan theo bó his và mạng lưới Puôckin sang 2 tâm thất như nhau  2 tâm

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

van đóng vai trò làm vật cản xung điện), xung chỉ truyền xuống được nút nhĩ thất rất chậm  nút

ÀN

Câu 102: Đáp án B.

Nồng độ Ca 2 + trong cây cao hơn trong đất thì cây sẽ nhận Ca 2 + bằng cách hấp thụ chủ động.

IỄ N

Câu 103: Đáp án B. - Số mol ATP mà người đó cần có để sinh công là =

766,5 = 105 ( mol ) . 7,3

- 1 mol glucôzơ tạo ra được 38 mol ATP.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

- Vậy số mol glucôzơ cần dùng là =

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

105 = 2, 763 ( mol ) 38

- Số gam glucôzơ cần dùng là = 2,763 180 = 497 ( g ) .

Câu 104: Đáp án B.

Vì số lượng mao mạch nhiều cho nên tổng thiết diện của mao mạch là rất lớn.

kinh giao cảm.

- Thần kinh giao cảm làm tăng nhịp tim, co mạch ngoại vi, co mạch dồn máu từ các nơi dự

H Ư

trữ máu (gan, lách, mạch máu dưới da).

- Thần kinh giao cảm còn làm co mạch máu đến thận, giảm lượng máu qua thận, giảm lọc ở

TR ẦN

cầu thận.

- Huyết áp giảm còn gây tăng renin, angiotensin II, Angiotensin II gây tăng aldosteron kích

thích ống thận tăng tái hấp thu Na + và nước đồng thời gây co mạch làm giảm lượng máu qua thận,

10 00

giảm lọc ở cầu thận. Ngoài ra phản ứng đông máu làm giảm mất máu. Câu 106: Đáp án C.

-L

Câu 107: Đáp án D.

-H

Trên bề mặt lá và phần non của thân, bên ngoài tế bào biểu bì thấm cutin và sáp. Tốc độ thoát hơi nước qua cutin thường nhỏ, phụ thuộc vào độ chặt, độ dày của tầng cutin, diện tích bề mặt, không được điều chỉnh.

ÁN

Cây ăn sâu bọ thường gặp ở vùng đầm lầy, đất cát nghèo muối natri và các muối khoáng khác, đặc biệt là thiếu đạm.

Sau khi bắt mồi các tuyến trên các lông của lá tiết enzim (gần giống enzim protease) phân giải prôtêin của con mồi cung cấp nitơ cho cây.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

- Khi mất máu huyết áp giảm, thụ thể ở mạch máu báo tin về làm tăng cường hoạt động thần

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Cơ thể bị mất máu tức là mất nước, giảm khối lượng máu làm huyết áp giảm nên một loạt cơ chế được kích hoạt để duy trì lượng máu, lượng nước và tăng huyết áp cho cơ thể:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 105: Đáp án C.

Câu 108: Đáp án A

IỄ N

Enzim Nitrôgenaza là loại enzim xúc tác cho phản ứng khử N2 thành NH3. Loại enzim này chỉ có ở các vi khuẩn cố định đạm. Câu 109: Đáp án A Côn trùng có hình thức hô hấp bằng hệ thống ống khí. Châu chấu là một loài côn trùng, do đó châu chấu hô hấp bằng ống khí.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Cây sinh trưởng tốt là do cây được cung cấp đủ nước và dinh dưỡng. Đất mùn chứa nhiều chất hữu cơ, các chất hữu cơ này sẽ được khoáng hóa thành nguồn dinh dưỡng khoáng cho cây. Vì vậy, đất nhiều mùn sẽ thoáng khí làm cho cây dễ hút nước, có nhiều chất khoáng và nito.

Câu 110: Đáp án D

→ Cả 4 giải thích nói trên đều đúng.

Câu 111: Đáp án D

- Tia lục thực vật không hấp thụ nên không có ý nghĩa đối với quang hợp.

TR ẦN

- Tia xanh tím tổng hợp các axit amin, protein. - Tia đỏ tổng hợp cacbohidrat.

10 00

Câu 113: Đáp án A

Câu 114: Đáp án C

-H

Hoạt động trao đổi khí O2 tại phổi ở người diễn ra như sau: Khí O2 từ môi trường theo dòng khí hít vào được đưa vào phổi (với nồng độ cao khoảng 20%) tại phổi khí O2 được khuếch tán từ phế nang vào máu để chuyển tới các cơ quan. Sau khi trao đổi khí cử động thở ra đẩy khí ở phổi ra ngoài, do đó nồng độ khí O2 giảm mạnh ở dòng khí thở ra.

-L

Chủ động thở nhanh và sâu làm giảm hàm lượng CO2 và tăng hàm lượng oxi trong máu. Khi hàm lượng CO2 trong máu giảm và hàm lượng oxi tăng sẽ dẫn tới:

ÁN

- Có nguồn dự trữ oxi cung cấp cho cơ thể. - Hàm lượng CO2 thấp do vậy chậm kích thích lên trung khu hô hấp dẫn tới nín thở được lâu.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

- Quang hợp diễn ra mạnh ở vùng tia đỏ và tia xanh tím.

Khi nói về ảnh hưởng của quang phổ ánh sáng tới quang hợp ta có:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 112: Đáp án D

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

khi bị tràn dịch màng phổi thì sẽ ngạt thở, dẫn đến tử vong là vì: Khi bị tràn dịch màng phổi thì chất dịch chứa đầy xoang màng phổi, do đó không tạo ra áp suất âm để phổi hút khí từ môi trường ngoài  Không xảy ra sự trao đổi khí giữa các mao mạch phổi với khí trong các phế nang → cơ thể sẽ thiếu oxi và bị chết ngạt vì ngạt thở.

ÀN

Câu 115: Đáp án D

IỄ N

Theo giả thiết, nhịp tim của mèo = 120 lần/phút → 1 chu kì tim = 60:120 = 0,5 (giây) Tỉ lệ thời gian các pha: co tâm nhĩ : co tâm thất : giãn chung = 1:3:5 → thời gian từng pha là: Pha tâm nhĩ co = 1/ (1 + 3 + 5)  0,5 = 0,056 (giây)

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Pha tâm thất co = 3 / (1 + 3 + 5)  0,5 = 0,168 (giây)

Pha giản chung = 5 / (1 + 3 + 5)  0,5 = 0, 28 (giây)

Vậy, thời gian tâm nhĩ nghỉ ngơi = 0,5 − 0, 056 = 0, 444 (giây)

Câu 118: Đáp án C

H Ư

100 = 5000 ml 19 − 14

- Năng suất tim của người này là

TR ẦN

250 x

- Lượng máu mà tim phải lưu thông (lưu lượng tim) trong một phút là:

5000 = 6, 25 ml. 80

10 00

Câu 119. Nguyên tố thiết yếu là nguyên tố có liên quan trực tiếp đến các hoạt động sống của cây, vai trò của nó không thể thay thế bằng các nguyên tố khác, thiếu nó cây không thể sinh trưởng

phát triển bình thường được (1, 2, 3).

ÁN

-L

-H

→ Đáp án C.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Phải tách chiết dung dịch sắc tố bằng dung dịch acetone, benzen, cồn vì các sắc tố có bản chất lipit, không tan trong nước, chỉ tan trong các dung môi hữu cơ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 117: Đáp án C

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Trong các phát biểu nói trên thì B sai. Nguyên nhân là vì dòng mạch gỗ được chuyển theo chiều từ rễ lên lá.

Câu 116: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Cảm ứng Câu 1: Trường hợp nào sau đây là hướng động ?

A. Vận động bắt côn trùng của cây bắt ruồi.

B. Vận động cụp lá của cây trinh nữ.

C. Vận động hướng sáng của cây sồi.

B. Trên sợi trục có bao miêlin xung được lan truyền nhanh hơn trên sợi trục không có miêlin.

H Ư

D. Xung được lan truyền theo cơ chế của ion K + .

C. Trên sợi trục có bao miêlin xung được lan truyền chậm hơn trên sợi trục không có miêlin.

TR ẦN

Câu 3: Khi nói về các kiểu hướng động của thân và rễ cây, phát biểu nào sau đây đúng? A. Thân hướng sáng dương và hướng trọng lực âm, còn rễ hướng sáng âm và hướng trọng lực dương.

10 00

B. Thân hướng sáng dương và hướng trọng lực âm, còn rễ hướng sáng dương và hướng trọng lực dương.

C. Thân hướng sáng âm và hướng trọng lực âm, còn rễ hướng sáng dương và hướng trọng lực âm.

-H

D. Thân hướng sáng dương và hướng trọng lực dương, còn rễ hướng sáng âm và hướng trọng lực dương.

ÁN

-L

Câu 4: Khi xung thần kinh lan truyền đến chùy xináp thì sẽ làm mở kênh nào sau đây ở chùy xináp? A. Kênh K + .

B. Kênh Na + .

C. Kênh Ca 2 + .

D. Kênh H + .

Câu 5: Hiện tượng nào sau đây không phải là tính cảm ứng của thực vật?

ÀN

A. Ngọn cây hướng về ánh sáng.

B. Rễ cây hướng về nguồn nước. D. Hoa cây 10 giờ thường nở khi có ánh sáng.

IỄ N

C. Cây ra hoa và tạo quả.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. Xung được lan truyền theo cơ chế lan truyền của ion Cl- .

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Câu 2: Khi nói về sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục, phát biểu nào sau đây đúng?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Vận động hướng mặt trời của hoa cây hướng dương.

Câu 6: Loài nhện có bản năng chăng tơ. Nhện thực hiện rất nhiều động tác nối tiếp nhau để kết nối các sợi tơ thành một tấm lưới. Hiện tượng đó thuộc tập tính nào sau đây? A. Bẩm sinh.

B. Học được.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. Quen nhờn.

D. In vết.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 7: Trong các cấu trúc dưới đây, có bao nhiêu cấu trúc giúp tế bào thần kinh thực hiện tốt chức năng dẫn truyền xung thần kinh?

(1) Sợi trục của nơron dài.

(2) Tận cùng của sợi nhánh có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học.

(3) Trên màng sợi thần kinh có các kênh Na+ và kênh K+ có tính thấm chọn lọc.

B. 6.

C. 4.

D. 3.

Đ ẠO

A. 5.

Câu 8: Khi nói về tính hướng động của rễ cây, phát biểu nào sau đây đúng?

TR ẦN

C. Rễ cây có tính hướng đất âm, hướng sáng âm.

H Ư

B. Rễ cây có tính hướng đất dương, hướng sáng âm.

A. Rễ cây có tính hướng đất âm, hướng sáng dương.

D. Rễ cây có tính hướng đất dương, hướng sáng dương.

Câu 9: Khi nói về điện thế nghỉ, phát biểu nào sau đây đúng?

10 00

A. Điện thế nghỉ là điện thế giữa các điểm ở hai bên màng tế bào, khi tế bào bị kích thích.

B. Điện thế nghỉ là sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi không bị kích thích, phía trong màng tích điện âm, phía ngoài màng tích điện dương.

-H

C. Điện thế nghỉ là sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi không bị kích thích, phía trong màng tích điện dương, phía ngoài màng tích điện âm.

ÁN

-L

D. Điện thế nghỉ là sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi không bị kích thích, phía trong màng tích điện dương, phía ngoài màng tích điện âm. Câu 10: Tập tính bắt chuột ở mèo là thuộc dạng B. Học được.

C. Rút ra kinh nghiệm.

D. Hỗn hợp.

A. Bẩm sinh.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

(6) Trên màng sợi thần kinh có các tế bào Soan.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(5) Ở thân của nơron có các thể Nissl.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(4) Trên màng sợi thần kinh có các bơm Na+/K+.

IỄ N

Câu 11: Trong các nguyên nhân dưới đây, nguyên nhân nào làm cho động vật bậc thấp thường có số lượng phản xạ có điều kiện ít hơn phản xạ không điều kiện? A. Môi trường sống của động vật bậc thấp rất ít thay đổi. B. Động vật bậc thấp ít được con người luyện tập và hướng dẫn. C. Động vật bậc thấp có số lượng tế bào thần kinh ít và phân tán.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Động vật bậc thấp ít chịu tác động của các kích thích đồng thời.

Câu 12: Trong các nguyên nhân sau đây, có bao nhiêu nguyên nhân dẫn đến tập tính di cư ở động vật? (2) Hoạt động sinh sản.

(3) Hướng nước chảy.

(4) Thời tiết không thuận lợi C. 3.

H N

D. 2.

B. 4.

D. Hướng sáng.

H Ư

Câu 14: Hổ, báo thường bò sát mặt đất và tiến đến gần con mồi, sau đó nhảy lên vồ mồi hoặc rượt, cắn vào con mồi. Đây là loại tập tính nào sau đây? B. Tập tính săn mồi.

C. Tập tính lãnh thổ.

D. Tập tính di cư.

TR ẦN

A. Tập tính xã hội.

Câu 15: So với tính cảm ứng ở động vật thì biểu hiện của tính cảm ứng ở thực vật là những phản

10 00

ứng.

A. diễn ra nhanh và thường khó nhận thấy.

B. diễn ra chậm và thường dễ nhận thấy.

-H

C. diễn ra nhanh và thường dễ nhận thấy.

-L

D. diễn ra chậm và thường khó nhận thấy.

ÁN

Câu 16: Trong cấu tạo của xináp hóa học, các thụ quan tiếp nhận chất trung gian hóa học nằm ở

vị trí nào sau đây của xináp? A. Màng sau xináp.

B. Chùy xináp.

C. Màng trước xináp.

D. Khe xináp.

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Hướng trọng lực.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Hướng tiếp xúc.

Đ ẠO

A. Hướng hóa.

Câu 13: Đỉnh sinh trưởng của rễ cây hướng vào lòng đất, đỉnh của thân cây hướng theo chiều ngược lại. Đây là kiểu hướng động nào?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 5.

(1) Thức ăn.

Câu 17: Khi nói về phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (1) Phản xạ không điều kiện thường trả lời lại cách kích thích đơn lẻ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(2) Phản xạ có điều kiện có số lượng tế bào thần kinh tham gia nhiều hơn phản xạ không điều kiện.

(3) Số lượng phản xạ có điều kiện ở cá thể động vật là không hạn chế.

(4) Động vật bậc thấp không có hoặc có rất ít phản xạ có điều kiện.

Đ ẠO

Câu 18: Khi nói về phản ứng của động vật có hệ thần kinh dạng ống, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1) Phản ứng toàn cơ thể, chính xác.

TR ẦN

(3) Phản ứng ở một vùng cơ thể, độ chính xác cao.

(4) Phản ứng nhanh, chính xác. B. 3.

10 00

A. 1.

H Ư

(2) Phản ứng thông qua các phản xạ không điều kiện hoặc có điều kiện.

C. 2.

D. 4.

-H

A. ứng động sinh trưởng.

Câu 19: Khi côn trùng đậu vào lá của cây bắt ruồi thì lá khép lại. Đây là kết quả của kiểu cảm ứng nào sau đây?

D. ứng động tiếp xúc và hoá ứng động.

C. ứng động sức trương chậm.

B. ứng động sức trương nhanh.

-L

Câu 20: Cho các ví dụ và các hình thức học tập như sau:

ÁN

(1) Một con mèo đang đói chỉ nghe thấy tiếng bày bát đũa lách cách, nó đã vội vàng chạy xuống bếp. (2) Thầy giáo yêu cầu bạn giải một bài tập đại số mới. Dựa vào những kiến thức đã có bạn đã giải được bài tập đó.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. 1.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 3.

B. 4.

A. 5.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(5) Phản xạ không điều kiện có tính bền vững cao còn phản xạ có điều kiện thường dễ thị mất đi.

IỄ N

(3) Nếu thả một hòn đá nhỏ bên cạnh con Rùa, con Rùa sẽ rụt đầu vào chân và mai. Lặp lại hành động đó nhiều lần mà không kèm theo sự nguy hiểm nào thì Rùa sẽ không rụt đầu vào mai nữa.

(4) Một con mèo đang đói nó chủ động lục nồi để kiếm ăn. Các hình thức học tập: I - Quen nhờn;

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

II - Học khôn;

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

III - Điều kiện hoá đáp ứng;

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IV - Điều kiện hoá hành động.

Khi xếp các ví dụ với hình thức học tập, cách sắp xếp nào sau đây là đúng? B. 1 -III, 2-II, 3-I,4-IV.

C. 1 - IV, 2 - II, 3-I,4- III.

D. 1 - II, 2 - III, 3-I,4- IV.

A. 1 -I,2-II, 3-IV, 4-III.

B. Co toàn bộ cơ thể.

C. Di chuyển tránh xa kích thích.

D. Di chuyển về phía có kích thích.

A. Không có phản ứng.

C. Giun đất.

TR ẦN

B. Trùng đế dày.

A. Trùng amip.

H Ư

Câu 23: Nhóm động vật nào sau đây có tính cảm ứng bằng hình thức phản xạ? D. Trùng roi.

Câu 24: Trong các tập tính sau đây, có bao nhiêu tập tính bẩm sinh? Tò vò đào hố trên mặt đất để làm tổ sinh sản.

( 2)

Khi tham gia giao thông, thấy tín hiệu đèn đỏ thì dừng lại.

10 00

(1)

Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa trời râm.

-H

( 4)

( 3) Mèo săn đuổi chuột để bắt mồi.

-L

( 5) Ve kêu vào mùa hè.

Chuột nghe tiếng mèo thì bỏ chạy.

(7)

Ếch kêu vào mùa sinh sản.

ÁN

( 6)

ÀN

A. 6.

B. 5.

C. 4.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 22: Khi nhận được kích thích từ môi trường, thủy tức thường phản ứng bằng cách nào sau đây?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Hướng đất.

C. Ứng động sức trương.

B. Ứng động nhiệt.

A. Hướng sáng.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 21: Vận động nở hoa ở cây nghệ tây thuộc loại cảm ứng nào sau đây?

D. 3.

IỄ N

Câu 25: Ví dụ nào sau đây không phải là cảm ứng của thực vật? A. Sự cụp lá của cây trinh nữ khi bị va chạm. B. Lá cây lay động khi có tác động của gió. C. Lá cây bị héo khi cây mất nước. D. Hoa hướng dương hướng về phía mặt trời.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 26: Khi nói về nồng độ ion của bề mặt màng tế bào ở trạng thái điện thế nghỉ, phát biểu nào sau đây đúng?

A. Nồng độ K+ ở mặt ngoài của màng lớn hơn nồng độ K+ ở mặt trong của màng.

B. Nồng độ Na+ ở mặt ngoài của màng lớn hơn nồng độ Na+ ở mặt trong của màng.

C. Tổng nồng độ ion dương ở mặt trong của màng lớn hơn tổng nồng độ ion dương ở mặt ngoài của màng.

B. Kim đâm vào tay và có phản ứng rụt tay.

D. Nhiệt độ môi trường tăng cao thì người đổ mồ hôi.

H Ư

C. Khi gặp lạnh thì người run rẩy.

TR ẦN

Câu 28: Ở động vật có hệ thần kinh dạng ống, cấu trúc của não bộ gồm các bộ phận là: A. Bán cầu não, não trung gian, cuống não, hành não, tiểu não.

10 00

B. Bán cầu não, não trung gian, củ não sinh tư, hành não, tiểu não. C. Bán cầu não, não trung gian, não giữa, hành não, trụ não.

D. Bán cầu não, não trung gian, não giữa, hành não, tiểu não.

-H

Câu 29: Trường hợp nào sau đây là ứng động sinh trưởng? A. Vận động bắt côn trùng của cây bắt ruồi.

-L

B. Vận động hướng đất của rễ cây đậu.

ÁN

C. Vận động hướng sáng của cây xoài.

D. Vận động hương mắt trời của cây hoa hướng dương. Câu 30: Điện thế hoạt động xuất hiện trải qua các giai đoạn theo thứ tự là:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. Thấy rắn thì có cảm giác lo sợ và bỏ chạy.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP Đ ẠO

Câu 27: Phản xạ nào sau đây thuộc loại phản xạ có điều kiện?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Tổng nồng độ ion âm ở mặt ngoài của màng lớn hơn tồng nồng độ ion âm ở mặt trong của màng.

A. Phân cực, đảo cực, tái phân cực.

IỄ N

B. Phân cực, mất phân cực, tái phân cực. C. Mất phân cực, đảo cực, tái phân cực. D. Phân cực, mất phân cực, đảo cực, tái phân cực.

Câu 31: Khi nói về tính cảm ứng của động vật, phát biểu nào sau đây đúng?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Tất cả các động vật đều có phản xạ trước tác động của môi trường. B. Ở động vật có xương sống, tất cả các phản xạ đều là phản xạ có điều kiện.

C. Ở động vật không xương sống, hầu hết các phản xạ đều là phản xạ không điều kiện.

(4) Động vật không xương sống có hệ thần kinh kém phát triển. C. 3.

B. 2.

D. 4.

A. 1.

Đ ẠO

(3) Động vật không xương sống không thể hình thành mối liên hệ giữa các nơron.

H Ư

Câu 33: Khi nói về tính hướng động của ngọn cây, phát biểu nào sau đây đúng?

TR ẦN

A. Ngọn cây có tính hướng đất âm, hướng sáng dương. B. Ngọn cây có tính hướng đất dương, hướng sáng âm. C. Ngọn cây có tính hướng đất âm, hướng sáng âm.

10 00

D. Ngọn cây có tính hướng đất dương, hướng sáng dương. Câu 34: Động vật nào sau đây có hệ thần kinh dạng ống?

A. Trùng đế giày.

-H

C. Thủy tức.

B. Giun đất. D. Bò sát.

Câu 35: Khi tế bào ở trạng thái điện thế nghỉ, phát biểu nào sau đây đúng?

-L

A. Mặt ngoài của màng tế bào tích điện âm, mặt trong của màng tế bào tích điện dương.

ÁN

B. Mặt ngoài của màng tế bào tích điện âm, mặt trong của màng tế bào tích điện dương. C. Kênh K+ đóng, kênh Na+ mở.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

(2) Động vật không xương sống có tuổi thọ ngắn.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(1) Động vật không xương sống sống trong môi trường ổn định.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 32: Ở động vật không xương sống thường có rất ít tập tính học được. Có bao nhiêu giải thích sau đây là đúng?

D. Phản xạ có điều kiện thường là những phản xạ bền vững và được di truyền cho đời con.

ÀN

D. Ion Na+ khuếch tán từ mặt trong của màng đi ra mặt ngoài của màng.

IỄ N

Câu 36: Động vật nào sau đây không có hệ thần kinh dạng ống? A. Cá cóc.

B. Gà.

C. Ếch.

D. Châu chấu.

Câu 37: Khi nói về sự truyền tin qua xináp, phát biểu nào sau đây đúng? A. Được lan truyền theo cơ chế lan truyền điện. B. Các chất trung gian hóa học được lan truyền từ màng sau đến màng trước của xináp.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. . Được lan truyền theo cơ chế lan truyền hóa học. D. Cần sự tham gia của các ion Na+ để giải phóng chất trung gian hóa học.

C. Tập tính học được là chuỗi phản xạ không điều kiện.

D. Số lượng tập tính học được thường không hạn chế.

H Ư

Câu 40: Đặc điểm nào sau đây không phải là điểm khác biệt giữa hướng động và ứng động ở thực vật?

TR ẦN

A. Sự khác nhau là ở đặc điểm tác động của các nhân tố môi trường. B. Sự khác nhau thể hiện ở tốc độ phản ứng trước các nhân tố tác động.

C. Vận động hướng động là vận động có hướng, còn vận động ứng động thì không có hướng.

10 00

D. Cả hai hình thức vận động này đều liên quan đến auxin. Câu 41: Trong quá trình truyền tin qua xináp, chất trung gian hóa học có vai trò nào sau đây?

A. Làm thay đổi tính thấm ở màng trước xináp.

-H

B. Làm thay đổi tính thấm ở màng sau xináp.

-L

C. Làm ngăn cản xung thần kinh lan truyền đi tiếp.

ÁN

D. Giúp xung thần kinh lan truyền từ màng sau ra màng trước xináp.

Câu 42: Loại tập tính nào sau đây phản ánh mối quan hệ khác loài rõ nét nhất ? A. Tập tính kiếm ăn.

B. Tập tính di cư.

C. Tập tính bảo vệ lãnh thổ.

D. Tập tính sinh sản.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

B. Tập tính học được có thể thay đổi theo thời gian.

IỄ N

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Tập tính học được được hình thành nhờ quá trình học tập và rút kinh nghiệm.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 39: Khi nói về tập tính học được, phát biểu nào sau đây sai? Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Hạch não, hạch bụng, hạch ngực.

C. Hạch não, hạch bụng, hạch thân.

B. Hạch não, hạch bụng, hạch lưng.

A. Hạch đầu, hạch bụng, hạch lưng.

Câu 38: Hệ thần kinh của côn trùng có các loại hạch nào sau đây?

Đáp án 0 1-

1 C 1

2 B 2

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

3 A 3

4 C 4

5 C 5

6 A 6

7 B 7

8 B 8

9 B 9

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

B 4 C 4 D 4

D 5 B 5 B 5

A 6 B 6 D 6

A 7 A 7 C 7

C 8 D 8 D 8

D 9 A 9 C 9

Đ ẠO

Hướng động là tính cảm ứng có hướng (theo một hướng xác định) của thực vật. Trong 4 trường hợp nêu trên thì chỉ có trường hợp vận động hướng sáng của cây sồi là hướng động, các trường hợp còn lại là ứng động.

H Ư

Câu 2: Đáp án B

TR ẦN

Nguyên nhân là vì trên sợi trục có bao miêlin thì xung được truyền theo lối nhảy cóc từ eo Ranvie này đến eo Ranvie khác nên tốc độ lan truyền nhanh và tiết kiệm năng lượng. A và D đều sai. Vì xung điện được lan truyền nhờ sự di chuyển của ion Na + .

10 00

Câu 3: Đáp án A.

-L

Câu 4: Đáp án C.

-H

Thân hướng sáng dương và hướng trọng lực âm, còn rễ hướng sáng âm và hướng trọng lực dương. Cơ chế của phản ứng này là do sự sắp xếp auxin khác nhau ở các bộ phận trong cây, kích thích sinh trưởng khác nhau. Phản ứng này cũng có ý nghĩa quan trọng đối với cây: thân cây hướng về phía ánh sáng để thu nhận ánh sáng giúp cây quang hợp, rễ cây hướng về lòng đất để lấy dinh dưỡng và giúp cây có thể đứng vững.

ÁN

Xung thần kinh lan truyền đến chùy xináp làm thay đổi tính thấm ở chùy xináp  Kênh Ca 2 + mở

 Ca 2 + đi vào trong chùy xináp. Ca 2 + làm cho các bóng chứa chất trung gian hóa học gắn vào màng trước và vỡ ra.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 1: Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Lời giải chi tiết

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C 3 C 3 A 3

C 2 B 2 B 2 C

C 1 B 1 C 1 B

D 0 B 0 C 0 D

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ÀN

Câu 5: Đáp án C.

IỄ N

Tính cảm ứng là nhận biết các tác động kích thích của môi trường và phản ứng kịp thời với các kích thích đó. Vì vậy, trong 4 trường hợp nêu trên thì phương án C không thuộc hiện tương cảm ứng của cây. Câu 6: Đáp án A. Hoạt động nhện chăng tơ là tập tính bẩm sinh, khi nhện con được tách khỏi đồng loại của nó thì nó vẫn có tập tính này.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 7: Đáp án B.

(1) Sợi trục của nơron dài có tác dụng hạn chế số lượng xináp trên một sợi thần kinh (càng có ít xináp thì tốc độ dẫn truyền xung thần kinh càng nhanh).

Có 6 trường hợp, đó là (1), (2), (3), (4), (5) và (6).

Đ ẠO

động của kích thích hoặc khi lượng iôn Na+ ở mặt trong của màng nhiều hơn ở mặt ngoài của

màng. Sự đóng mở của kênh Na+ là nguyên nhân dẫn tới sự lan truyền của xung thần kinh trên sợi trục nơron.

H Ư

(4) Trên màng sợi thần kinh có các bơm Na+ / K + . Bơm này hoạt động sẽ duy trì sự chênh lệch nồng độ iôn Na+ và K + ở mặt trong và mặt ngoài của màng.

TR ẦN

(5) Ở thân của nơron có các thể Nissl. Đặc điểm này giúp tế bào thần kinh xử lý tốt các thông tin được truyền về.

10 00

(6) Trên màng sợi thần kinh có các tế bào Soan. Các tế bào Soan tạo nên các bao miêlin cách điện giúp xung thần kinh lan truyền được nhanh hơn. Câu 8: Đáp án B

Câu 9: Đáp án B

-H

Rễ cây vươn về phía lòng đất và tránh xa ánh sáng, nhờ vậy mà rễ hút được nhiều nước và ion khoáng để cung cấp cho cây.

ÁN

-L

Điện thế nghỉ là điện thế ở trên bề mặt màng tế bào. Điện thế này tồn tại khi tế bào không bị kích thích. Điện thế nghỉ được hình thành do phía ngoài màng tích điện dương (dư ion Na+) và phía trong màng tích điện âm. Câu 10: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

hình thành và lan truyền điện thế hoạt động (hay xung thần kinh). Kênh Na+ chỉ mở khi có tác

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(3) Trên màng sợi thần kinh có các kênh Na+ ,K + có tính thấm chọn lọc có vai trò trong việc

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(2) Tận cùng của sợi nhánh có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học. Bên cạnh đó tận cùng của sợi trục có các bóng chứa chất trung gian hóa học, điều này giúp xung được truyền một chiều từ nơron này sang nơron khác.

ÀN

Tập tính bắt chuột ở mèo là tập tính hỗn hợp. Việc mèo kiếm thức ăn khi đói là mang tính bẩm sinh, còn việc rình, vồ mồi, cách săn mồi thì do học được.

IỄ N

Câu 11: Đáp án C Phản xạ có điều kiện được hình thành trong quá trình sống do quá trình học tập rèn luyện nhờ sự hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron, các trung thu khác nhau của não bộ. Sự hình thành phản xạ có điều kiện phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh và khả năng học tập.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Động vật bậc thấp có:

- Tuổi thọ ngắn nên thời gian học tập ít do đó số phản xạ có điều kiện ít.

Câu 13: Đáp án C

Đỉnh sinh trưỏng của rễ cây hướng vào lòng đất tức là hướng trọng lực dương, đỉnh của thân cây hướng theo chiều ngược lại tức là hướng trọng lực âm.

H Ư

Câu 14: Đáp án B

TR ẦN

Tập tính trên thuộc loại tập tính kiếm ăn được hình thành trong quá trình sống qua học tập ở bố mẹ, đồng loại hoặc trải nghiệm của bản thân.

10 00

Đối với động vật ăn thịt thì hình ảnh, mùi, âm thanh phát ra từ con mồi dẫn đến tập tính rình mồi và vồ mồi hay rượt theo con mồi để tấn công. → Đáp án B.

Câu 15: Đáp án D.

-H

Nguyên nhân là vì biểu hiện của cảm ứng ở thực vật thường gắn với sự sinh trưởng của cây

-L

ứng của động vật.

hoặc các vận động chất nguyên sinh với tốc độ thực hiện chậm nên khó nhận thấy hơn các cảm

ÁN

Câu 16. Xináp hóa học có cấu trúc gồm: + Chùy xináp có bóng chứa chất trung gian hóa học.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nguyên nhân dẫn đến tập tính di cư ở động vật thường là điều kiện thời tiết khắc nghiệt, thiếu thức ăn, chỗ ở hoặc di cư để tim nơi sinh sản.

http://daykemquynhon.ucoz.com

(1), (2) và (4) đúng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 12: Đáp án C Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Khả năng tập trung tế bào thần kinh kém nên khả năng tạo sự liên kết giữa các tế bào thần kinh kém.

- Hệ thần kinh chưa phát triển, số lượng tế bào thần kinh ít, khả năng học tập, rút kinh nghiệm ít.

IỄ N

ÀN

+ Màng trước. + Khe xináp. + Màng sau có thụ quan tiếp nhận chất trung gian hóa học.  Đáp án A.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 17. Cả 5 phát biểu đúng.  Đáp án A.

(1) đúng.

phối hợp nhiều bộ phận thần kinh để xử lý thông tin, phối hợp các cơ quan để cùng trả lời.

(2) đúng. Vì phản xạ có điều kiện thường trả lời lại nhiều kích thích đồng thời nên cần sự

Đ ẠO

nhiều bộ phận thần kinh để xử lý thông tin. Động vật bậc thấp có hệ thần kinh kém phát triển,

tuổi thọ thấp không có nhiều thời gian để học tập.

(5) đúng. Vì phản xạ không điều kiện có tính di truyền, bẩm sinh nên rất bền vững còn phản

Câu 18. (2), (4) đúng.  Đáp án C.

TR ẦN

H Ư

xạ có điều kiện được hình thành do học tập nên dễ mất đi nếu không rèn luyện.

Tùy vào mức độ phức tạp của kích thích mà phản ứng của động vật có hệ thần kinh hình ống

10 00

là đơn giản hay phức tạp: có thể chỉ có điểm tiếp nhận kích thích trả lời hoặc phối hợp nhiều cơ quan bộ phận cùng phản ứng; các phản ứng là phản xạ không điều kiện hoặc phối hợp với phản

xạ có điều kiện.

-H

So với phản ứng của động vật có hệ thần kinh hình ống nhanh và có độ chính xác cao hơn.

Câu 19: D

-L

Cây ăn sâu bọ thường là những loài sống ở vùng đầm lầy, hoặc ở vùng đất cát nghèo muối khoáng,

ÁN

hoặc ở vùng đất thiếu đạm cho nên bắt động vật để lấy khoáng và nitơ.

Khi con mồi đậu vào lá thì sức trương của tế bào nách lá giảm → Các gai, tua, lông cụp lại để giữ chặt con mồi. Đây là kết quả của kiểu cảm ứng ứng động tiếp xúc và hóa ứng động.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

(4) đúng. Vì phản xạ có điều kiện được hình thành do học tập vè rèn luyện, cần sự phối hợp

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

thuộc vào khả năng học tập.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(3) đúng. Vì phản xạ có điều kiện được hình thành do học tập và rèn luyện nên số lượng tùy

Câu 20: Đáp án B

IỄ N

Đặc trung của các hình thức học tập là: - Quen nhờn: Động vật phớt lờ không trả lời kích thích nhiều mà không kèm theo sự nguy hiểm nào. - Điều kiện hóa: Điều kiện hóa đáp ứng do sự liên kết hai kích thích tác động đồng thời.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Điều kiện hóa thao tác, hành động là hình thức liên kết thử -sai, liên kết một hành động với một phần thưởng.

- Học khôn: là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết tình huống mới.

Khi xếp các ví dụ với hình thức học tập, cách sắp xếp đúng là:

1 – III, 2 – II, 3 – I, 4 – IV.

Thủy tức thuộc nhóm động vật có hệ thần kinh mạng lưới.

Đối với động vật có thần kinh mạng lưới thì khi bị kích thích sẽ làm cho toàn bộ cơ thể co lại.

H Ư

Câu 23: Đáp án C Chỉ có các loài động vật có hệ thần kinh thì mới có phản xạ.

TR ẦN

Trùng amip, trùng đế dày, trùng roi thuộc nhóm động vật đơn bào là các động vật chưa có hệ thần kinh, nên phản ứng của chúng chưa được gọi là phản xạ.

10 00

Tập tính bẩm sinh có các đặc điểm:

Câu 24: Đáp án C

- Sinh ra đã có sẵn.

-H

- Bền vững, không thay đổi.

- Được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.

-L

- Bản năng là tập tính bẩm sinh phức tạp.

Tò vò đào hố trên mặt đất để làm tổ giúp cho sinh sản.

( 4)

ÁN

(1)

Trong các ví dụ trên thì các tập tính bẩm sinh là:

Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa trời râm.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 22: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Hoa nghệ tây có thể nở, cụp theo sự thay đổi của nhiệt độ. Đây là dạng ứng động sinh trưởng với tác nhân là sự thay đổi của nhiệt độ môi trường.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 21: Đáp án B

IỄ N

( 5) Ve kêu vào mùa hè.

(7)

Ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

Câu 25: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Cảm ứng ở thực vật là phản ứng của cơ thể thực vật trả lời lại các kích thích của môi trường giúp cơ thể ngày càng thích nghi tốt hơn với điều kiện môi trường. Trong các ví dụ trên, lá cây lay động khi có gió không phải là cảm ứng.

Câu 26: Đáp án B

Câu 27: Đáp án A

H Ư

Câu 29: Đáp án A

TR ẦN

Trong các trường nêu trên thì vận động hướng đất và vận động hướng sáng là thuộc hướng động. Vận động hướng mặt trời của hoa cây hướng dương là ứng động sinh trưởng (liên quan đến sự sinh trưởng của cây).

10 00

Vận động bắt côn trùng của cây bắt ruồi không liên quan đến sự sinh trưởng, do sự mất nước của tế bào thể gối. Câu 30: Đáp án C

Điện thế hoạt động là sự biến đổi điện thế màng tế bào khi có kích thích.

-H

Điện thế hoạt động gồm 3 giai đoạn:

+ Mất phân cực; Đảo cực; Tái phân cực.

ÁN

-L

- Khi bị kích thích, tính thấm của màng thay đổi, màng chuyển từ trạng thái nghỉ sang trạng thái hoạt động (nơi tiếp nhận kích thích bị hưng phấn). - Cửa Na+ mở → Na+ tràn vào bên trong do chênh lệch građien nồng độ → (khử cực rồi đảo cực) → chênh lệch điện thế theo hướng ngược lại: trong (+) ngoài (-).

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Cấu trúc của não bộ trong hệ thần kinh dạng ống gồm các bộ phận: Bán cầu não, não trung gian, não giữa, hành não, tiểu não.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 28: Đáp án D

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Phản xạ có điều kiện là phản xạ học được. Trong các phản xạ mà đề bài đưa ra thì bỏ chạy khi gặp rắn là phản xạ có điều kiện. Đối với những người chưa bao giờ được kể về tác hại của rắn cắn và chưa bao giờ bị rắn cắn thì sẽ không biết được hậu quả của rắn cắn cho nên sẽ không có phản ứng bỏ chạy khi gặp rắn. Do vậy, có phản ứng bỏ chạy là vì trước đó đã biết về tác hại của rắn cắn.

ÀN

- Cửa Na+ mở trong khoảng khắc rồi đóng lại. - Cửa K+ mở → K+ tràn qua màng ngoài → tái phân cực: trong (-) ngoài (+).

IỄ N

Câu 31: Đáp án C Vì động vật không xương sống có tuổi thọ ngắn và có hệ thần kinh kém phát triển nên hầu hết các phản xạ đều thuộc nhóm phản xạ không điều kiện. A sai. Vì động vật đơn bào chưa có phản xạ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 32: Đáp án B

để thu được nhiều ánh sáng cung cấp cho quang hợp.

H Ư

Đáp án A.

Câu 34. Chỉ những loài động vật có xương sống thì mới có hệ thần kinh dạng ống. Trong các loài

TR ẦN

nói trên thì bò sát là nhóm động vật có xương sống. → Đáp án D.

Câu 35. Đáp án B.

10 00

A sai. Vì ở trạng thái điện thế nghỉ, mặt ngoài của màng tích điện dương. C sai. Vì ở trạng thái điện thế nghỉ, kênh K+ mở và kênh Na+ đóng.

D sai. Vì ion Na+ không khuếch tán mà ion K+ khuếch tán từ mặt trong của màng đi ra mặt

-H

ngoài của màng.

Câu 36. Hệ thần kinh dạng ống chỉ có ở các loài động vật có xương sống. Trong 4 loài nói trên thì

-L

châu chấu là động vật không xương sống. → Đáp án D.

ÁN

Các loài: Cá cóc, gà, ếch đều là động vật có xương sống nên có thần kinh dạng ống. Câu 37: Đáp án C. Câu 38: Đáp án D.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 33. Ngọn cây vươn về phía ánh sáng và tránh xa đất, nhờ vậy mà cây vươn về phía ánh sáng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Động vật không xương sống có hệ thần kinh chưa phát triển, số lượng tế bào thần kinh ít, khả năng học tập, rút kinh nghiệm ít; Tuổi thọ ngắn nên thời gian học tập ít. Do đó có rất ít tập tính học được.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Có 2 giải thích đúng, đó là (2) và (4) Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D sai. Vì phản xạ có điều kiện sẽ dễ dàng bị mất đi nếu không được lặp lại. Và phản xạ có điều kiện là phản xạ hình thành trong quá trình phát triển cá thể nên không di truyền cho đời con.

B sai. Vì khi sinh vật mới sinh ra thì thường chưa có phản xạ có điều kiện. Trong quá trình phát triển cá thể thì mới hình thành các phản xạ có điều kiện.

ÀN

Hệ thần kinh của côn trùng có các hạch điều khiển các phần khác nhau của cơ thể gồm: Hạch não, hạch bụng, hạch ngực.

IỄ N

Câu 39: Đáp án C. Tập tính học được là chuỗi phản xạ có điều kiện được hình thành nhờ sự hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên ít bền vững và có thể thay đổi. Sự hình thành tập tính học được phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh và tuổi thọ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Tập tính học được hình thành nhờ quá trình học tập và rút kinh nghiệm; Có thể thay đổi và rất đa dạng.

Câu 40: Đáp án D

→ Đáp án D.

H Ư

Câu 41: Đáp án B

TR ẦN

Chất trung gian hóa học được giải phóng đi qua màng trước, khe xináp đến màng sau. Chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể ở màng sau xináp bị phân giải  làm thay đổi tính thấm ở màng sau xináp xuất hiện điện thế hoạt động (Xung thần kinh) ở màng sau  Xung thần kinh lan truyền tiếp.

10 00

Câu 42: Đáp án C

ÁN

-L

-H

Trong các loại tập tính trên thì 2 loại phản ánh mối quan hệ khác loài rõ nét là tập tính bảo vệ lãnh thổ. Thông thường trong cùng một không gian sống thì các cá thể cùng loài sẽ hình thành một quần thể và chống lại sự xâm lấn lãng thổ của những quần thể thuộc loài khác.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

D sai. Vì chỉ có một vài kiểu hướng động (như hướng sáng) có liên quan đến auxin; còn nhiều kiểu ứng động như hóa ứng động, ứng động tiếp xúc, ứng độnh sức trương không liên quan đến auxin.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C đúng.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B đúng. Vì hướng động là hình thức phản ứng chậm vì liên quan đến sự sinh trưởng; còn ứng động là hình thức phản ứng nhanh vì có thể không liên quan đến sinh trưởng hoặc cảm ứng sinh trưởng nhanh như phản ứng nở hoa.

A đúng. Vì hướng động là phản ứng trước tác nhân kích thích có hướng xác định còn ứng động là phản ứng trước tác nhân kích thích không có hướng xác định.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh trưởng và phát triển Câu 1: Khi nói về sự phát triển của động vật, phát biểu nào sau đây đúng ?

A. Quá trình phân chia tế bào sinh dưỡng làm tăng trưởng các bộ phận cơ quan của cơ thể.

(1) Nếu thiếu GH ở giai đoạn trẻ em thì gây ra bệnh lùn.

(2) Nếu thiếu GH ở người trưởng thành thì cũng không gây ra tác hại gì.

H Ư

(3) Nếu thừa GH ở người trưởng thành thì cũng không gây ra hậu quả gì.

TR ẦN

(4) Để chữa bệnh lùn do thiếu GH thì có thể tiêm GH vào giai đoạn sau tuổi dậy thì. (5) Một người “khổng lồ” có thể là do thừa GH ở giai đoạn trẻ em. B. 1

C. 2

D. 3

A. 4

-H

C. Mô phân sính lóng.

A. Mô phân sinh bên.

10 00

Câu 3: Loại mô phân sinh nào sau đây chỉ có ở thực vật 1 lá mầm mà không có ở thực vật hai lá mầm? B. Mô phân sinh đỉnh thân. D. Mô phân sinh đỉnh rễ.

Câu 4: Ở thực vật hạt kín, loại mô phân sinh nào sau đây chỉ có ở cây 2 lá mầm? B. Mô phân sinh đỉnh thân.

C. Mô phân sính lóng.

D. Mô phân sinh đỉnh rễ.

ÁN

-L

A. Mô phân sinh bên.

Câu 5: Khi nói về mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển trong đời sống sinh vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 2: Khi nói về hiện tượng thừa hay thiếu hoocmôn GH ở người, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q TP

D. Giai đoạn cơ thể phát dục, có khả năng sinh sản.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Quá trình sinh sản, làm tăng số lượng cá thể trong quá trình ngày càng nhiều.

B. Quá trình biến đổi bao gồm sinh trưởng, phân hóa (biệt hóa) tế bào và phát sinh các cơ quan và cơ thể.

(1) Là hai quá trình độc lập nhau.

IỄ N

(2) Là hai quá trình liên quan mật thiết với nhau, bổ sung cho nhau.

(3) Sinh trưởng là điều kiện của phát triển. (4) Phát triển làm thay đổi sinh trưởng. (5) Sinh trưởng là một phần của phát triển.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(6) Sinh trưởng thường diễn ra trước sau đó phát triển mới diễn ra. B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 6: Quá trình nào sau đây là sinh trưởng của thực vật?

A. Cơ thể thực vật ra hoa.

B. Cơ thể thực vật tạo hạt.

A. 2 giai đoạn.

B. 3 giai đoạn.

C. 4 giai đoạn.

Đ ẠO

Câu 7: Quá trình sinh trưởng và phát triển của ếch trải qua bao nhiêu giai đoạn chính? D. 5 giai đoạn.

Câu 8: Có bao nhiêu đặc điểm sau đây là đặc điểm của hoocmon động vật?

H Ư

(1) Những chất hóa học do tuyến nội tiết tiết ra ngấm vào máu.

(2) Được sản xuất ở một nơi và gây ra tác dụng sinh lí ở một nơi khác.

TR ẦN

(3) Mỗi loại hoocmon thường tác động lên một cơ quan đích nhất định. (4) Các loại hoocmon đều có bản chất prôtein.

A. 5.

10 00

(5) Có hoạt tính sinh học cao và tác dụng đặc trưng cho loài. B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 9: Những hoocmôn nào sau đây kích thích sinh trưởng của cơ thể thực vật?

-H

A. Auxin, axit abxixic, xitôkinin. C. Auxin, gibêrelin, êtilen.

B. Auxin, gibêrelin, xitôkinin. D. Auxin, êtilen, axit abxixic.

-L

Câu 10: Loại mô phân sinh nào sau đây không có ở cây 1 lá mầm?

ÁN

A. Mô phân sinh bên.

C. Mô phân sinh lóng.

B. Mô phân sinh đỉnh thân. D. Mô phân sinh đỉnh rễ.

ÀN

Câu 11: Tại sao việc tắm nắng vào lúc có ánh sáng yếu lại có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ nhỏ?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. Cơ thể thực vật rụng lá, rụng hoa.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Cơ thể thực vật tăng kích thước, khối lượng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 6.

IỄ N

A. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hóa natri để hình thành xương. B. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hóa canxi để hình thành xương. C. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hóa kali để hình thành xương.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò làm cho sụn hóa thành xương.

C. Ơstrôgen.

D. Insulin.

B. Tiroxin.

A. Testosterone.

Câu 12: Loại hoocmôn nào sau đây có liên quan đến bệnh bướu cổ ở người?

Câu 13: Hoocmôn nào sau đây là nhóm hoocmôn chủ yếu ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của côn trùng?

B. 3 giai đoạn.

C. 4 giai đoạn.

D. 5 giai đoạn.

H Ư

Câu 15: Cho các dụng cụ, hoá chất và đối tượng nghiên cứu như sau: Các cây nhỏ cùng giống được trồng trong các chậu có điều kiện như nhau, auxin nhân tạo, bông, dao. Những thao tác nào sau đây có trong thí nghiệm chứng minh vai trò của auxin trong hiện tượng ưu thế ngọn?

TR ẦN

(1) Dùng bông tẩm auxin nhân tạo đặt vào gốc của 1 trong 2 cây còn cây kia giữ nguyên. (2) Cắt chồi ngọn của 2 cây.

(3) Dùng bông tẩm auxin nhân tạo đặt lên vết cắt đỉnh ngọn của 1 trong 2 cây còn cây kia để

10 00

nguyên.

(4) Cắt chồi ngọn của 1 trong 2 cây.

(5) Dùng 2 miếng bông tẩm auxin nhân tạo đặt lên vết cắt đỉnh ngọn của cây bị cắt ngọn và

-H

đỉnh sinh trưởng của cây không bị cắt ngọn. (6) Dùng 2 miếng bông tẩm auxin nhân tạo đặt vào gốc của 2 cây.

-L

(7) Lấy 2 cây con làm thí nghiệm. B. 2, 6, 7.

C. 4, 5, 7.

D. 2, 3, 7.

ÁN

A. 1, 7.

Câu 16: Quá trình phát triển cơ thể của loài bướm bạch dương trải qua bao nhiêu giai đoạn chính?

B. 3 giai đoạn.

C. 4 giai đoạn.

D. 1 giai đoạn.

A. 2 giai đoạn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. 2 giai đoạn.

Đ ẠO

Câu 14: Quá trình sinh trưởng và phát triển của ếch trải qua bao nhiêu giai đoạn chính?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Eđixơn và glucagôn.

B. Juvenin và tirôxin.

C. Eđixơn và juvenin.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Tiroxin và glucagon.

IỄ N

Câu 17: Đối với sự phát triển của cơ thể động vật, hoocmôn tirôxin có bao nhiêu tác dụng sinh lí

sau đây? (1) Kích thích biến đổi nòng nọc ếch nhái. (2) Làm tăng tốc độ chuyển hóa cơ bản, do đó tăng cường sinh trưởng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(3) Tăng cường tất cả các quá trình trao đổi chất trong cơ thể.

(4) Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin trong mô và cơ quan.

D. 1.

C. Êtilen.

D. Auxin.

A. Nguồn thức ăn

B. Nhiệt độ

Đ ẠO

Câu 19: Trong quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật chịu sự tác động của nhân tố bên trong và nhân tố bên ngoài. Nhân tố nào sau đây là nhân tố bên trong? C. Ánh sáng.

D. Hoocmôn.

C. Ơstrôgen.

B. Tiroxin.

H Ư

A. Testosterone.

Câu 20: Loại hoocmôn nào sau đây có liên quan đến bệnh bướu cổ ở người? D. Insulin.

TR ẦN

Câu 21: Ở giai đoạn trẻ em, nếu cơ thể thiếu hoocmôn tirôxin thì sẽ gây ra hậu quả nào sau đây? A. Các đặc điểm sinh dục phụ kém phát triển.

10 00

C. Người nhỏ bé hoặc khổng lồ.

B. Các đặc điểm sinh dục phụ phát triển nhanh hơn bình thường.

D. Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém phát triển.

-H

Câu 22: Hoocmôn nào sau đây là nhóm hoocmôn chủ yếu ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của côn trùng?

A. Tiroxin và glucagon.

-L

C. Eđixơn và juvenin

B. Juvenin và tirôxin D. Eđixơn và glucagôn.

(1)

ÁN

Câu 23: Khi nói về hiện tượng thừa hay thiếu hoocmôn GH ở người, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? Nếu thiếu GH ở giai đoạn trẻ em thì gây ra bệnh lùn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

B. Xitôkinin.

A. Axit abxixic.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 18: Loại hoocmôn nào sau đây thúc đẩy quá trình chín của quả?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 3.

B. 4.

A. 5.

(5) Kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của hệ sinh dục.

( 2)

Nếu thiếu GH ở người trưởng thành thì cũng không gây ra tác hại gì.

IỄ N

( 3) Nếu thừa GH ở người trưởng thành thì cũng không gây ra hậu quả gì.

( 4) Để chữa bệnh lùn do thiếu GH thì có thể tiêm GH vào giai đoạn sau tuổi dậy thì. ( 5) Một người “khổng lồ” có thể là do thừa GH ở giai đoạn trẻ em.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. 4.

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. 1.

C. 2.

D. 3.

Câu 24: Đối với vật nuôi, vào mùa có khí hậu lạnh thì sự sinh trưởng và phát triển chậm hơn mùa có khí hậu thích hợp. Nguyên nhân chủ yếu là vì:

A. Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hóa, sinh sản giảm.

B. Cơ thể mất nhiều năng lượng để duy trì thân nhiệt.

C. Axit abxixic.

D. Giberelin.

H Ư

Câu 26: Ở trẻ em, nếu trong cơ thể dư thừa hoocmôn nào sau đây thì sẽ gây bệnh khổng lồ? B. Hoocmôn insulin.

C. Hoocmôn glucagon.

D. Hoocmôn tiroxin.

TR ẦN

A. Hoocmôn sinh trưởng (GH).

B. 3 giai đoạn.

10 00

A. 2 giai đoạn.

Câu 27: Quá trình phát triển cơ thể của loài bướm bạch dương trải qua bao nhiêu giai đoạn chính? C. 4 giai đoạn.

D. 1 giai đoạn.

A. tăng về chiều dài cơ thể.

Câu 28: Sinh trưởng ở thực vật là quá trình

-H

B. tăng về chiều ngang cơ thể.

-L

C. tăng về khối lượng cơ thể.

ÁN

D. tăng về khối lượng và kích thước cơ thể. Câu 29: Ở sâu bướm, hoocmôn ecdixơn có tác dụng sinh lí nào sau đây? A. Gây lột xác ở sâu bướm.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Xitokinin.

A. Auxin.

Đ ẠO

Câu 25: Chất nào sau đây có tác dụng kích thích quá trình phân chia tế bào, hình thành cơ quan mới, ngăn chặn sự hóa già của cây?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hóa trong cơ thể giảm, sinh sản tăng.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hóa trong cơ thể giảm làm hạn chế tiêu thụ năng lượng.

ÀN

B. Kích thích quá trình rụng trứng và sinh sản.

IỄ N

C. Ức chế quá trình rụng trứng và ức chế phát triển phôi. D. Gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm.

Câu 30: Các biện pháp điều khiển sự sinh trưởng và phát triển ở động vật và người là: A. Cải tạo giống, chuyển đổi cơ cấu chăn nuôi, cải thiện chất lượng dân số. B. Cải tạo giống, cải thiện môi trường sống, cải thiện chất lượng dân số.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Cải tạo giống, cải thiện môi trường sống, kế hoạch hóa gia đình.

C. Cá chép.

D. Tôm.

B. Ếch nhái.

A. Côn trùng.

Câu 31: Nhóm động vật nào sau đây có quá trình sinh trưởng và phát triển không trải qua biến thái?

D. Chống ô nhiễm môi trường, thay đổi thức ăn, cải thiện chất lượng dân số.

N H Ư

B. Kích thích quá trình rụng trứng và sinh sản.

TR ẦN

C. Ức chết quá trình rụng trứng và ức chế phát triển phôi.

D. Gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm.

10 00

Câu 34: Những động vật nào sau đây có quá trình sinh trưởng và phát triển trải qua biến thái hoàn toàn? (2) Cào cào;

(3) Chuồn chuồn;

(4) Muỗi;

(5) Ve sầu;

(6) Bọ hung.

A. 1, 2, 3, 4, 6.

B. 1, 3, 4, 5, 6.

(1) Ong;

D. 2, 3, 4, 5.

-H

C. 1, 2, 3, 5, 6.

Câu 35: Hoocmôn nào sau đây do tuyến giáp tiết ra?

C. Ơstrôgen.

B. Tiroxin.

ÁN

-L

A. Testosterôn.

IỄ N

A. Gây lột xác ở sâu bướm.

23-

0 A 0 B 0 B

D. Insulin.

Đáp án 1 B 1 B 1 D 1 C

2 D 2 B 2 C 2 D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

3 C 3 C 3 D 3 D

4 A 4 B 4 B 4 B

5 C 5 D 5 B 5 B

6 C 6 C 6 A 6

7 B 7 C 7 C 7

8 C 8 C 8 D 8

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 33: Ở sâu bướm, hoocmôn ecdixơn có tác dụng sinh lí nào sau đây?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Hoocmôn.

C. Ánh sáng.

B. Nhiệt độ.

Đ ẠO

A. Nguồn thức ăn.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 32: Trong quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật chịu sự tác động của nhân tố bên trong và nhân tố bên ngoài. Nhân tố nào sau đây là nhân tố bên trong?

9 B 9 D 9 D 9

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án B

Phát triển của cơ thể động vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra theo chu trình sống, bao gồm ba quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể.

(1) đúng. Vì trẻ em là giai đoạn cơ thể đang phát triển nên thiếu GH sẽ làm cơ thể phát triển chậm lại gây bệnh lùn.

H Ư

(2) đúng. Vì ở người trưởng thành cơ thể đã phát triển hoàn thiện.

TR ẦN

(3) sai. Vì nếu thừa GH ở người trưởng thành thì sẽ làm các phần sụn bọc 2 đầu đốt xương hóa xương và gây bệnh to đầu xương chỉ, đau khớp.

(4) sai. Vì sau tuổi dậy thì cơ thể ngừng phát triển xương nên nếu bổ sung GH ngoại sinh sẽ không giúp cơ thể tăng trưởng.

10 00

(5) đúng. Vì nếu thừa GH ở giai đoạn trẻ em thì tốc độ tăng trưởng của những người này mạnh hơn so với những người khác và đến tuổi trưởng thành thì họ có kích thước “khổng lồ”.

Mô phân sinh bao gồm:

-H

Câu 3: Đáp án C.

-L

- Mô phân sinh đỉnh: chồi đỉnh, chồi bên, đỉnh rễ (có ở cây hai lá mầm và một lá mầm).

ÁN

- Mô phân sinh bên: gồm tầng sinh bần và tầng sinh vỏ (có ở cây hai lá mầm). - Mô phân sinh lóng: chỉ có ở cây một lá mầm. Câu 4: Đáp án A.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Xét các ý sau:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

GH là hoocmôn sinh trưởng có tác dụng: Kích thích phân chia tế bào và tăng kích thước tế bào; kích thích sụn phát triển thanh xương tăng trưởng mạnh mẽ về chiều cao.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2: Có 3 phát biểu đúng, đó là (1), (2) và (5) → Đáp án D

ÀN

Mô phân sinh bao gồm:

IỄ N

- Mô phân sinh đỉnh: chồi đỉnh, chồi bên, đỉnh rễ (có ở cây hai lá mầm và một lá mầm). - Mô phân sinh bên: gồm tầng sinh bần và tầng sinh vỏ (có ở cây hai lá mầm). - Mô phân sinh lóng: chỉ có ở cây một lá mầm. Cây một lá mầm không có mô phân sinh bên.

Câu 5: Đáp án C.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Có 4 phát biểu đúng, đó là ( 2) , ( 3) , ( 4 ) và ( 5)

Phát triển ( PT ) của cơ thể động vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra theo chu trình sống, bao

Sinh trưởng là quá trình tăng lên về số lượng, khối lượng và kích thước tế bào làm cơ thể lớn lên.

Sinh trưởng là sự tăng lên về kích thước là khối lượng của cơ thể thực vật. Trong các quá trình nêu trên thì sự tăng lên kích thước, khối lượng là sinh trường.

Câu 7: Đáp án B.

Câu 8: Đáp án C.

10 00

Có 3 đặc điểm, đó là (1), (2) và (3).

TR ẦN

H Ư

Tuổi thọ của ếch được tính từ lúc trứng ếch được thụ tinh. Khi hợp tử được hình thành thì sẽ trải qua giai đoạn phát triển phôi, sau đó đến giai đoạn ấu trùng (nòng nọc) rồi đến giai đoạn ếch trưởng thành (nòng nọc rụng đuôi thành ếch trưởng thành). Như vậy quá trình phát triển của ếch trải qua 3 giai đoạn là phát triển phôi, giai đoạn ấu trùng, giai đoạn ếch trường thành.

-H

* Đặc điểm của hoocmôn:

* Hoocmôn là những chất hóa học do tuyến nội tiết tiết ra. Hoocmôn được tiết vào máu rồi được đưa đến các tế bào, cơ quan khác nhau để gây ra tác dụng sinh lí ở tế bào hoặc cơ quan (gọi là cơ quan đích).

-L

- Không hoặc ít có tác dụng đặc trưng cho loài.

ÁN

- Có hoạt tính sinh học cao: chỉ cần một lượng nhỏ nhưng có thể gây ra những biến đổi lớn trong cơ thể. - Mỗi loại hoocmôn thường tác động lên một cơ quan đích nhất định.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 6: Đáp án C.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Hai quá trình này song song diễn ra thúc đẩy lẫn nhau: Sinh trưởng là một phần của phát triển và phát triển làm thay đổi mạnh mẽ tốc độ sinh trưởng.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

gồm ba quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể.

ÀN

- Các loại hoocmôn có thể có tác động hỗ trợ hoặc đối kháng nhau giúp điều hòa các hoạt động cơ thể một cách bình thường.

IỄ N

Dựa vào bản chất hóa học thì có 2 loại hoocmôn:

- Hoocmôn có bản chất prôtêin hoặc chuỗi polipeptit, axit amin. - Hoocmôn có bản chất steroit: chủ yếu là hoocmôn sinh dục hoặc hoocmôn của tuyến vỏ thượng thận (cortizon). Câu 9: Đáp án B.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Có 3 loại hoocmôn kích thích sinh trưởng thực vật là auxin, gibêrelin, xitôkinin. Còn êtilen và axit abxixic thuộc nhóm hoocmôn ức chế sinh trưởng.

Câu 10: Đáp án A

Cây 1 lá mầm không có mô phân sinh bên nên không có sinh trưởng thứ cấp.

Câu 11: Đáp án B

Bệnh bướu cổ do thiếu iôt (bướu cố địa phương) hoặc do cường năng tuyến giáp (bướu cổ Bazơđô) đều trực tiếp hoặc gián tiếp liên quan đến hoocmôn tiroxin → Đáp án B.

H Ư

Câu 13: Đáp án C

Ở côn trùng, có 2 loại hoocmôn ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và lột xác là hoocmôn eđixơn

TR ẦN

và juvenin. → Đáp án C. Câu 14: Đáp án B

10 00

Tuổi thọ của ếch được tính từ lúc trứng ếch được thụ tinh. Khi hợp tử được hình thành thì sẽ trải qua giai đoạn phát triển phôi, sau đó đến giai đoạn ấu trùng (nòng nọc) rồi đến giai đoạn ếch trưởng thành (nòng nọc rụng đuôi thành ếch trưởng thành). Như vậy, quá trình phát triển của ếch trải qua 3 giai đoạn là phát triển phôi, giai đoạn ấu trùng, giai đoạn ếch trưởng thành.

-H

Câu 15: Đáp án D

Đáp án B.

Auxin tạo ưu thế ngọn, trong cây auxin được tổng hợp nhiều ở chồi ngọn sau đó được vận chuyển

-L

xuống thân, cành rễ nên người ta bố trí thí nghiệm như sau:

ÁN

Dùng 2 cây con trồng trong chậu làm thí nghiệm. Ở chậu A ta cắt ngọn đi, ở chậu B cũng cắt ngọn nhưng tẩm auxin vào miếng bông nhỏ rồi áp lên vết cắt.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 12: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Ngược lại lúc nắng gắt lượng tia tử ngoại cao lại gây hại cho người như gây ung thư da…

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Ánh sáng yếu có lượng tia tử ngoại ở mức hợp lí; khi trẻ tắm nắng vào lúc này tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hóa Ca để hình thành xương.

ÀN

Theo dõi sự phát triển của 2 cây ta thấy: cây chậu A cành bên phát triển nhanh, còn cây ở chậu B

cành bên không phát triển → Auxin tạo ưu thế ngọn, ức chế sự hình thành cành bên. → Đáp án D.

IỄ N

Câu 16. Sự phát triển của sâu bướm trải qua 4 giai đoạn, đó là:

Trứng  sâu non  nhộng  bướm (ngài).  Đáp án C. Câu 17. Có 3 tác dụng, đó là (1), (2), (5)  Đáp án C. Tiroxin: Do tuyến giáp tiết ra, có bản chất là axit amin tyrozin kết hợp với iot, có tác dụng:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của hệ thần kinh và hệ sinh dục.

- Kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bằng cách tăng cường chuyển hóa cơ bản.

- Kích thích biến đổi nòng nọc thành ếch nhái.

Câu 18: C

Đ ẠO

Các nhân tố thuộc về bên ngoài cơ thể (thức ăn, nước uống, khí hậu, dịch bệnh,…) là nhân tố bên ngoài.

Câu 20: Đáp án B

H Ư

Bệnh bướu cổ do thiếu iôt (bướu cổ địa phương) hoặc do cường năng tuyến giáp (bướu cổ Bazơđô) đều trực tiếp hoặc gián tiếp liên quan đến hoocmôn tiroxin.

TR ẦN

Câu 21: Đáp án D Ở người tiroxin có vai trò:

- Kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của hệ thần kinh và hệ sinh dục.

10 00

- Kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bằng cách tăng cường chuyển hóa cơ bản.

Khi trẻ em bị thiếu tiroxin thì sẽ giảm chuyển hóa cơ bản nên trẻ chậm hoặc ngừng lớn, hệ thần kinh phát triển không tốt, trí tuệ kém.

-H

Câu 22: Đáp án C

-L

Ở côn trùng, có 2 loại hoocmôn ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và lột xác là hoocmôn eđixơn và juvenin. Câu 23: Đáp án D

ÁN

Có 3 phát biểu đúng, đó là (1) , ( 2) và ( 5) GH là hoocmôn sinh trưởng có tác dụng: Kích thích phân chia tế bào và tăng kích thước tế bào; kích thích sụn phát triển thành xương tăng trưởng mạnh mẽ về chiều cao.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Hoocmôn là nhân tố bên trong ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 19: D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Êtilen là hoocmôn thúc đẩy quá trình chín của quả.

IỄ N

Xét các ý sau:

(1)

đúng. Vì trẻ em là giai đoạn cơ thể đang phát triển nên thiếu GH sẽ làm cơ thể phát triển

chậm lại gây bệnh lùn.

( 2)

đúng. Vì ở người trưởng thành cơ thể đã phát triển hoàn thiện.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

( 3) sai. Vì nếu thừa GH ở người trưởng thành thì sẽ làm các phần sụn bọc 2 đầu đốt xương hóa xương và gây bệnh to đầu xương chi, đau khớp. sai. Vì sau tuổi dậy thì cơ thể ngừng phát triển xương nên nếu bổ sung GH ngoại sinh sẽ

( 5) đúng. Vì nếu thừa GH ở giai đoạn trẻ em thì tốc độ tăng trưởng của những người này

không giúp cơ thể tăng trưởng.

( 4)

Khi đến mùa rét nhiệt độ môi trường thấp, cơ thể mất nhiều nhiệt vào môi trường và để bù lại lượng nhiệt bị mất có thể phải tăng cường chuyển hóa cung cấp thêm năng lượng.

H Ư

Câu 25: Đáp án B

TR ẦN

Xitokinin là hoocmôn thúc đẩy quá trình phân chia tế bào, hình thành cơ quan mới, ngăn chặn sự hóa già, chống rụng hoa rụng quả. Câu 26: Đáp án A

10 00

GH là hoocmôn do tuyến yên tiết ra có tác dụng kích thích quá trình phân chia tế bào và tăng kích thước của tế bào bằng cách tăng tổng hợp prôtêin. Kích thích phát triển xương. Nếu cơ thể trẻ em dư thừa hoocmôn GH thì quá trình phát triển xương diễn ra nhanh dẫn tới gây hiện tượng người khổng lồ.

Câu 27: Đáp án C

-L

Câu 28: Đáp án D

-H

Sự phát triển của sâu bướm trải qua 4 giai đoạn, đó là: Trứng → Sâu non → Nhộng → Bướm (ngài).

ÁN

Sinh trưởng là quá trình tăng lên về số lượng, khối lượng và kích thước tế bào làm cây lớn lên. Câu 29: Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Gia súc là sinh vật hằng nhiệt, cơ thể có cơ chế tự điều hòa để ổn định thân nhiệt duy trì hoạt động sinh lý bình thường của cơ thể.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Câu 24: Đáp án B

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

mạnh hơn so với những người khác và đến tuổi trưởng thành thì họ có kích thước “khổng lồ”.

IỄ N

ÀN

Ở các loài sâu bướm, ecdixơn và juvenin là 2 loại hoocmôn có vai trò quan trọng đối với sự sinh trưởng và phát triển. Trong đó ecdixơn có tác dụng gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm.

Câu 30: Đáp án B Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở động vật gồm nhân tố bên trong (đặc điểm di truyền của giống, hoocmôn) và điều kiện ngoại cảnh (chế độ dinh dưỡng, chăm sóc phòng chữa bệnh, thời tiết, khí hậu,..). Và người ta đã sử dụng các biện pháp tác động đến 2 yếu tố này để điều khiển hoạt động sinh trưởng và phát triển của động vật.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Con người cùng là một loài động vật nên người ta cũng đã áp dụng nhiều biện pháp để hoạt động sinh trưởng và phát triển của con người được tốt hơn từ đó nâng cao chất lượng dân số.

→ Đáp án C.

Ở các loài sâu bướm, ecdixơn và juvenin là 2 loại hoocmôn có vai trò quá trình đối với sự sinh trưởng và phát triển. Trong đó, ecdixơn có tác dụng gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm.

H Ư

Câu 34: Đáp án B.

TR ẦN

Trong các động vật trên thì chỉ có cào cào là động vật phát triển qua biến thái không hoàn toàn; còn lại đều là động vật phát triển qua biến thái hoàn toàn. Câu 35: Đáp án B

Tiroxin: Do tuyến giáp tiết ra.

10 00

Các hoocmôn trên đây do các tuyến nội tiết khác nhau tiết ra.

Ơstrogen: Do buồng trứng tiết ra.

-H

Testosteron: Do tuyến kẽ của tinh hoàn tiết ra.

ÁN

-L

Insulin: Do tuyến tụy tiết ra.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 33: Đáp án D.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Các nhân tố thuộc về bên ngoài cơ thể (thức ăn, nước uống, khí hậu, dịch bệnh,…) là nhân tố bên ngoài.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 32. Hoocmôn là nhân tố bên trong ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật. → Đáp án D.

Câu 31. Các loài cá, bò sát, chim, thú đều không trải qua biến thái. Vì vậy, đáp án là cá chép.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh sản Câu 1: Khi nói về quả của cây hạt kín, phát biểu nào sao đây sai?

B. Quả không hạt chỉ được hình thành khi có hiện tượng thụ phấn và có hiện tượng thụ tinh.

A. Quả là do bầu nhụy phát triển thành.

C. Quả có vai trò bảo vệ hạt.

B. ngăn không cho trứng chín và rụng.

C. cản trở hình thành phôi.

H Ư

D. cản trở sự phát triển phôi.

TR ẦN

Câu 3: Khi nói về hình thức tự thụ phấn, phát biểu nào sau đây đúng ? A. Sự thụ phấn giữa hạt phấn cây này với nhụy của cây khác.

B. Sự thụ phấn giữa hạt phấn với nhụy của cùng một hoa hay khác hoa cùng một cây.

10 00

C. Sự thụ phấn giữa hạt phấn cây này với cây khác loài. D. Sự kết hợp giữa tinh tử của cây này với trứng của cây khác.

Câu 4: Ở nữ giới, hoocmôn FSH có tác dụng nào sau đây

-H

A. Kích thích nang trứng phát triển và tiết ơstrôgen.

B. Làm trứng chín và rụng.

-L

C. Tạo thể vàng và tiết prôgesteron.

ÁN

D. Tạo thể vàng và tiết ơstrogen.

Câu 5: Sinh sản bằng bào tử có ở những ngành thực vật nào sau đây? A. Rêu, hạt trần.

B. Rêu, quyết.

C. Quyết, hạt kín.

D. Quyết, hạt trần.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. ngăn không cho tinh trùng gặp trứng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Câu 2: Việc uống thuốc tránh thai có tác dụng

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Quả có thể là phương tiện để phát tán hạt.

IỄ N

Câu 6: Sinh sản vô tính ở động vật có các hình thức nào sau đây? A. Phân đôi, nẩy chồi, phân mảnh, tái sinh. B. Phân đôi, nẩy chồi, phân mảnh, trinh sinh. C. Phân đôi, tái sinh, bào tử, sinh dưỡng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Phân đôi, tiếp hợp, phân mảnh, tái sinh.

(3) Hạt.

(4) Rễ.

(5) Thân.

(6) Củ.

C. 5.

D. 4.

B. 3.

H Ư

C. Nhau thai tiết HCG làm ức chế buồng trứng sản xuất trứng.

TR ẦN

D. Khi đang mang thai hoocmôn ơstrôgen giảm mạnh làm cho nang trứng không phát triển dẫn đến trứng không chín và rụng. Câu 9: Hoocmôn nào sau đây gây ra những biến đổi trên cơ thể của cô gái ở tuổi dậy thì? B. Ơstrôgen.

C. Tirôxin.

D. Glucagôn.

A. Testosterôn.

10 00

Câu 10: Trong hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên, cây non có thể được tạo ra từ những bộ

phận nào sau đây của cây mẹ?

(2) Hoa.

-H

(1) Lá.

-L

ÁN

A. 1, 2, 6, 8.

(6) Củ.

(5) Thân.

(4) Rễ.

(7) Căn hành.

(8) Thân củ.

B. 3, 4, 5, 6, 7, 8. D. 1, 4, 5, 6, 7, 8.

C. 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8.

(3) Hạt.

Câu 11: Những nhóm động vật nào sau đây có hình thức sinh sản vô tính?

Đ IỄ N

C. Ếch nhái, bò sát, côn trùng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Khi đang mang thai, trong máu có hoocmôn prôgestêron ở nồng độ cao nên ức chế tuyến yên tiết FSH, LH làm ức chế rụng trứng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. Khi đang mang thai, vòi trứng bị đông đặc không cho trứng rụng.

A. Ong, thủy tức, trùng đế giày.

Câu 8: Khi đang trong thời kì mang thai, người phụ nữ không rụng trứng. Điều giải thích nào sau đây là đúng?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 2.

(2) Hạt phấn.

(1) Lá.

Câu 7: Trong các hình thức sinh sản dinh dưỡng, cây con có thể được tạo ra từ bao nhiêu bộ phận sau đây của cây mẹ?

B. Cá, thú, chim. D. Giun đất, côn trùng.

Câu 12: Khi nói về các hình thức sinh sản của thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (1) Ở hình thức sinh sản vô tính, chỉ có một cây mẹ thì vẫn có thể sinh ra các cây con.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(2) Ở hình thức sinh sản hữu tính, chỉ có một cây thì không thể sinh ra các cây con. (3) Mỗi loài thực vật thường chỉ có một hình thức sinh sản, hoặc là sinh sản vô tính hoặc là sinh

(4) Sinh sản hữu tính cho phép tạo ra tính đa đạng di truyền và cây con có thể phát tán đến các

sản hữu tính.

C. 1.

D. 2.

(1) Giun đất là động vật lưỡng tính chỉ sinh sản bằng tự phối.

Câu 13: Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

H Ư

(2) Những người có tuyến yên không phát triển thường không có khả năng sinh con.

TR ẦN

(3) Đẻ trứng thai được xem là hình thức trung gian của đẻ trứng và đẻ con. (4) Trong các hình thức sinh sản vô tính ở động vật thì trinh sinh là hình thức tiến hóa nhất.

B. 4.

C. 2.

D. 3.

A. 5.

10 00

(5) Nếu thay đổi thời gian chiếu sáng đối với gà nuôi thì gà có thể đẻ 2 trứng/ngày.

-H

Câu 14: Khi nói về hình thức sinh sản sinh dưỡng ở các loài thực vật trong tự nhiên, phát biểu nào sau đây là sai?

A. Ở rau má, cơ thể con được hình thành từ thân bò.

-L

B. Ở cỏ gấu, cơ thể con được hình thành từ thân rễ

ÁN

C. Ở khoai tây, cơ thể con được hình thành từ rễ củ. D. Ở cây thuốc bỏng, cơ thể con được hình thành từ từ lá.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

B. 3.

Đ ẠO

A. 4.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(5) Ở cây hạt kín, mỗi quả luôn có ít nhất một hạt.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

vùng đất mới.

ÀN

Câu 15: Một nữ thanh niên bị bệnh phải cắt bỏ hai buồng trứng. Việc cắt bỏ buồng trứng có thể sẽ gây ra bao nhiêu ảnh hưởng dưới đây?

IỄ N

(1) Mất khả năng sinh con.

(2) Chu kỳ kinh nguyệt không diễn ra (3) Xương xốp dễ gãy mắc bệnh loãng xương. (4) Các hoocmon GnRH, FSH, LH giảm mạnh.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

D. 3

C. Sinh sản sinh dưỡng và sinh sản hữu tính.

D. Sinh sản hữu tính và sinh sản bằng bào tử.

-H

Câu 20: Thuỷ tức sinh sản vô tính theo hình thức nào sau đây? A. Phân đôi.

C. Phân mảnh.

D. Tái sinh.

-L

B. Nảy chồi.

ÁN

Câu 21: Vì sao phụ nữ mang thai dễ bị sảy thai vào tháng thứ ba của thai kỳ? A. Vì ở tháng thứ 3 thai nhi bắt đầu cử động trong khi nhau thai chưa phát triển đủ để giữ thai bám chắc vào tử cung.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

B. Sinh sản bằng bào tử và sinh sản sinh dưỡng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

A. Sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 16: Thụ tinh ở thực vật có hoa là: A. sự kết hợp hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội của hai giao từ đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội. B. sự kết hợp nhân của hai giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử. C. sự kết hợp hai nhân giao tử đực với nhân của trứng và nhân cực trong túi phôi tạo thành hợp tử. D. sự kết hợp của hai tinh tử với trứng trong túi phôi. Câu 17: Sinh sản vô tính theo hình thức phân mảnh thường gặp ở những nhóm động vật nào sau đây? A. Bọt biển, ruột khoang. B. Bọt biển, kiến. C. Mối, kiến. D. Giun dẹp, châu chấu. Câu 18: Vì sao phụ nữ ờ giai đoạn tiền mãn kinh và mãn kinh thường dễ bị bệnh loãng xương? A. Ở giai đoạn này cơ thể bắt đầu lão hóa tất cả các cơ quan trong đó có xương. B. Ở giai đoạn này cơ thể bắt đầu giảm dần cường độ hoạt động nên xương yếu dần. C. Ở giai đoạn này lượng mỡ tích trữ trong cơ thể tăng cao nên khả năng hấp thu Ca giảm. D. Ở giai đoạn này lượng ơstrogen trong máu bị suy giảm. Câu 19: Người ta phân chia sinh sản của thực vật thành các hình thức nào sau đây?

C. 1

B. 4

A. 2

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ÀN

B. Vì vào tháng thứ 3 các bà mẹ hết giai đoạn kiêng cữ nên hoạt động mạnh trong khi đó thai nhi còn non chưa ổn định trong tử cung.

IỄ N

C. Vì vào tháng thứ 3 thể vàng bắt đầu teo đi. D. Vì vào tháng thứ 3 tử cung của người mẹ có các cơ co thắt định kì.

Câu 22: Quá trình thụ tinh của thực vật có hoa diễn ra ở bộ phận nào sau đây? A. Bao phấn.

B. Đầu nhụy.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. Ống phấn.

D. Túi phôi.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 23: Trinh sinh thường gặp ở những loài nào sau đây?

B. II, III, IV.

C. III, IV, V.

D. I, V, VI.

Câu 24: Khi nói về nhau thai, phát biểu nào sau đây sai?

U .Q

B. Nhau thai là hàng rào ngăn cản tác nhân gây bệnh từ cơ thể mẹ sang nhưng lại cho kháng thể từ máu mẹ sang thai nhi.

Đ ẠO

C. Nhau thai là một tuyến nội tiết.

D. Nhau thai chỉ có tác dụng giúp thai bám vào tử cung của người mẹ mà không ảnh hưởng đến các hoocmôn prôgesteron, etrogen.

H Ư

Câu 25: Ở thực vật có hoa, hạt được hình thành từ bộ phận nào sau đây? B. Túi phôi.

TR ẦN

A. Hạt phấn. C. Noãn sau thụ tinh.

D. Bầu nhụy.

Câu 26: Sinh sản vô tính theo cách phân đôi thường gặp ở

10 00

A. động vật nguyên sinh. C. công trùng.

B. ruột khoang. D. bọt biển.

Câu 27: Khi nói về sinh sản của thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

-H

(1) Tất cả các loài thực vật hạt kín chỉ có sinh sản hữu tính mà không có sinh sản vô tính.

(2) Từ một giống cây có kiểu gen AaBb, muốn tạo ra giống mới có kiểu gen AABB thì phải

-L

sử dụng hình thức sinh sản hữu tính.

ÁN

(3) Muốn tạo ra các cây con có năng suất, chất lượng giống với cây mẹ thì phải sử dụng phương pháp nhân giống vô tính.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Nhau thai giúp phôi thai nhận chất dinh dưỡng và O2 từ máu mẹ.

(4) Từ một cây mẹ có kiểu gen Aabb, bằng phương pháp chiết cành sẽ tạo ra các cây con đều

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. I, II, III.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

VI. Rệp.

IV. Bọ xít.

V. Kiến.

III. Giun dẹp.

II. Mối.

I. Ong.

ÀN

có kiểu gen Aabb.

IỄ N

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 28: Khi nói về hiện tượng kinh nguyệt ở phụ nữ, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (1) Hiện tượng kinh nguyệt xuất hiện là do trứng chín và rụng kèm theo máu và phần bao nang của trứng bị bài xuất ra ngoài. (2) Hiện tượng kinh nguyệt có thể xuất hiện ngay cả khi không có trứng chín và rụng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(3) Hiện tượng kinh nguyệt xuất hiện khi nồng độ prôgesteron trong máu tăng quá cao. (4) Những người phụ nữ áp dụng biện pháp thắt ống dẫn trứng sẽ không có hiện tượng kinh

C. 3.

D. 4.

B. 2.

H N

Câu 29: Thụ phấn là quá trình

Y TP

C. vận chuyển hạt phấn từ nhụy đến núm nhị.

Đ ẠO

D. hợp nhất giữa nhị và nhụy.

A. Vùng dưới đồi.

C. Tuyến yên.

B. Nang trứng.

Câu 30: Cơ quan nào sau đây của nữ giới tiết ra hoocmôn progesteron?

D. Thể vàng.

H Ư

Câu 31: Khi nói về thể giao tử ở thực vật có hoa, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

TR ẦN

(1) Từ tế bào mẹ 2n trong bao phấn trải qua 1 lần giảm phân, 2 lần nguyên phân để hình thành hạt phấn.

10 00

(2) Từ tế bào mẹ 2n trong noãn trải qua 1 lần giảm phân, 3 lần nguyên phân để hình thành túi phôi. (3) Từ 1 tế bào mẹ 2n trong bao phấn trải qua 1 lần giảm phân, 2 lần nguyên phân để hình thành 8 hạt phấn.

-H

(4) Từ 1 tế bào mẹ 2n trong noãn trải qua 1 lần giảm phân, 3 lần nguyên phân để hình thành 32 túi phôi.

(5) Mỗi thể giao tử đực có 2 tế bào đơn bội

-L

A. 5.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

ÁN

Câu 32: Khi trứng rụng làm xuất hiện thể vàng thì ở trong máu, nồng độ của những loại hoomon nào sau đây bị thay đổi?

ÀN

A. GnRH, FSH, LH, ostrogen và progesteron.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

B. hợp nhất nhân giao tử đực và nhân tế bào trứng.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhụy.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 1.

nguyệt.

B. FSH, LH và progesteron.

IỄ N

C. FSH, LH và ostrôgen. D. progesteron, ostrogen.

Câu 33: Ở cơ thể đực, hoocmôn FSH có tác dụng nào sau đây? A. Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Kích thích tế bào kẻ sản xuất testosteron. C. Ức chế sản xuất hoocmôn testosterone.

D. Kích thích tuyến yên tiết LH.

Ơ H

B. Dương xỉ.

C. Rêu.

D. Thực vật hạt trần.

C. GnRH.

D. FSH và testosteron.

Câu 36: Khi nói về sự thụ phấn ở thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

H Ư

(1) Trong quá trình thụ phấn, nếu số lượng hạt phấn rơi trên đầu nhụy càng nhiều thì bầu càng dễ phát triển thành quả.

TR ẦN

(2) Hiện tượng thụ phấn chéo chỉ xảy ra ở những cây có hoa đơn tính. (3) Trong tự nhiên, dựa vào tác nhân thụ phấn mà người ta chia thành các hình thức thụ phấn

là: thụ phấn nhờ gió, thụ phấn nhờ sâu bọ côn trùng, thụ phấn nhờ nước.

10 00

(4) Những cây thích nghi với hình thức thụ phấn nhờ gió có đầu nhụy to và nhớt dính giúp đón và giữ hạt phấn tốt.

(5) Dựa vào nguồn gốc của hạt phấn và nhụy tham gia thụ phấn mà người ta chia thành các

-H

hình thức thụ phấn là: tự thụ phấn và thụ phấn chéo. B. 2.

C. 3.

D. 4.

A. 1.

-L

Câu 37: Nhược điểm của hình thức đẻ con so với đẻ trứng là:

ÁN

A. Hiệu suất sinh sản thấp hơn.

B. Con non yếu nên tỉ lệ sống sót ít hơn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. LH.

Đ ẠO

A. FSH.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Thực vật hạt kín.

Câu 35: Ở nam giới, hoocmôn nào sau đây kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 34: Nhóm thực vật nào sau đây có thụ tinh kép?

ÀN

C. Luôn cần phải có 2 cá thể bố và mẹ tham gia vào quá trình sinh sản.

D. Cơ thể cái chi phối nhiều năng lượng cho sự phát triển của con.

IỄ N

Câu 38: Ở cây hạt kín, quả được hình thành từ bộ phận nào sau đây? A. Bầu nhụy.

B. Noãn đã được thụ tinh.

C. Đầu nhị.

D. Noãn không được thụ tinh.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. thụ tinh.

D. giảm phân và thụ tinh.

B. giảm phân.

A. nguyên phân.

Câu 39: Cơ sở tế bào học của sinh sản vô tính ở động vật là quá trình

không.

D. Trong thời kì mang thai nếu do một nguyên nhân nào đó niêm mạc tử cung bị bong thì cá mập

H Ư

và cá heo đều có thể bị sẩy thai.

10 00

B. tránh gió mưa làm lay cành ghép.

A. tập trung nước nuôi các cành ghép.

TR ẦN

Câu 41: Muốn ghép cành đạt hiệu quả cao thì phải cắt bỏ hết lá ở cành ghép. Mục đích chủ yếu của việc cắt bỏ hết là để:

C. loại bỏ sâu bệnh trên cành ghép.

D. tiết kiệm chất dinh dưỡng cung cấp cho lá.

-H

Câu 42: So với tự thụ tinh thì thụ tinh chéo tiến hóa hơn. Nguyên nhân là vì

-L

A. ở thụ tinh chéo, cá thể con nhận được vật chất di truyền từ hai nguồn bố mẹ khác nhau, tự thụ tinh chỉ nhận được vật chất di truyền từ một nguồn.

ÁN

B. tự thụ tinh diễn ra đơn giản, thụ tinh chéo diễn ra phức tạp. C. tự thụ tinh không có sự phân hóa giới tính, thụ tinh chéo có sự phân hóa giới tính (đực và cái) khác nhau.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

C. Trong thời kì mang thai, phôi thai của cá heo lấy dinh dưỡng từ cơ thể mẹ còn phôi cá mập thì

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

B. Cá mập và cá heo đều đẻ một con/lứa.

http://daykemquynhon.ucoz.com

A. Cá mập và cá heo đều đẻ con và nuôi con bằng sữa. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 40: Khi nói về hiện tượng đẻ con ở cá mập và cá heo, phát biểu nào sau đây đúng?

ÀN

D. tự thụ tinh diễn ra trong môi trường nước, thụ tinh chéo diễn ra trong cơ quan sinh sản của con cái.

IỄ N

Câu 43: Trong một chu kì kinh nguyệt kéo dài 28 ngày thì thể vàng được hình thành và phát triển ở giai đoạn nào của chu kì? A. Ngày thứ nhất đến ngày thứ 7.

B. Ngày thứ 7 đến ngày thứ 14.

C. Ngày thứ 14 đến ngày thứ 21.

D. Ngày thứ 21 đến ngày thứ 28.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. GnRH, FSH, LH, progesteron

D. FSH, LH, ơstrogen, progesteron.

B. GnRH, FSH, LH, tiroxin

A. GnRH, FSH, LH, testosteron.

Câu 44: Ở nam giới, những hoocmon nào sau đây tham gia kích thích quá trình sản sinh tinh trùng?

Đ ẠO

(3) người phụ nữ trên sẽ bị sẩy thai nếu khi uống thuốc thai nhi ở tuần thứ 2

(4) người phụ nữ trên sẽ bị sẩy thai nếu khi uống thuốc thai nhi ở tuần thứ 17

C. 3

B. 4

D. 2

6 B 6 B 6 A 6 B 6

7 D 7 A 7 C 7 D 7

H Ư

A. 1

TR ẦN

http://daykemquynhon.ucoz.com

(5) Loại thuốc trên có tác dụng giảm hàm lượng hoocmon HCG trong máu

Đáp án

4 A 4 C 4 D 4 A 4 A

3 B 3 B 3 D 3 A 3 C

10 00

ÁN

2 B 2 D 2 D 2 D 2 A

-H

0 D 0 B 0 D 0 C

-L

1 B 1 A 1 C 1 D 1 A

5 B 5 D 5 C 5 D 5 D

8 B 8 D 8 A 8 A 8

9 B 9 A 9 A 9 A 9

Lời giải chi tiết

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(2) Loại thuốc trên có tác dụng giảm hàm lượng hoocmon ostrogen trong máu.

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(1) Loại thuốc trên có tác dụng trực tiếp lên thể vàng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 45: Giả sử có một loại thuốc ức chế thụ thể của HCG. Một phụ nữ đang mang thai uống loại thuốc này để ức chế thụ thể của HCG. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

ÀN

Câu 1: Đáp án B

Vì quả không hạt có thể được hình thành do có hiện tượng thụ phấn mà không có hiện tượng thụ

IỄ N

tinh hoặc cũng có thể được hình thành do nguồn chất kích thích ngoại sinh như auxin hay giberelin.

Câu 2: Đáp án B. Thuốc tránh thai có chứa hoocmôn progesterone có tác dụng ức chế quá trình rụng trứng. Câu 3: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Tự thụ phấn là sự thụ phấn của hạt phấn với nhụy của cùng một hoa hay khác hoa cùng một cây.

Còn sự thụ phấn giữa hạt phấn cây này với nhụy của cây khác là thụ phấn chéo.

Sự kết hợp giữa tinh tử của cây này với trứng của cây khác là sự thụ tinh.

Câu 6. Đáp án B.

Phương án A và C sai là vì tái sinh không phải là sinh sản vô tính.

Phương án D sai là vì tiếp hợp không phải là sinh sản vô tính mà là sinh sản hữu tính. bộ phận sinh dưỡng của cơ thể mẹ Có các phương án (1), (4), (5) và (6)

TR ẦN

H Ư

Câu 7. Sinh sản sinh dưỡng là hình thức sinh sản vô tính trong đó cơ thể mới hình thành từ một → Đáp án D.

Câu 8. Khi đang mang thai, nhau thai tiết HCG làm duy trì thể vàng tiết prôgestêron làm cho máu

10 00

có nồng độ prôgestêron cao. Hoocmôn prôgestêron ở nồng độ cao có tác dụng ức chế tuyến yên tiết FSH, LH làm cho FSH và LH có nồng độ rất thấp. Khi nồng độ FSH và LH thấp thì nang trứng

không phát triển và trứng không rụng.

-H

→ Đáp án B. Câu 9: Đáp án B.

-L

Hoocmôn gây ra những biến đổi ở tuổi dậy thì là các hoocmôn sinh dục, ở nam giới là testosterôn:

ÁN

ở nữ giới là ơstrôgen.

Câu 10. Sinh sản sinh dưỡng là hình thức sinh sản vô tính trong đó cơ thể mới hình thành từ một bộ phận sinh dưỡng của cơ thể mẹ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

sinh dưỡng, mà không hình thành bào tử. → Đáp án B.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 5. Loại bỏ các đáp án có hạt trần và hạt kín vì đây là 2 ngành sinh sản bằng hạt và sinh sản

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

FSH là hoocmôn do tuyến yên tiết ra. Ở cơ thể cái, hoocmôn này có tác dụng kích thích nang trứng phát triển và tiết estrôgen.

Câu 4: Đáp án A

ÀN

Loại bỏ (2) Hoa; (3) Hạt.  Đáp án D.

IỄ N

Câu 11. Ong có hình thức sinh sản vô tính bằng trinh sản; Thủy tức sinh sản vô tính bằng nảy

chồi; Trùng đế giày sinh sản vô tính bằng phân đôi.  Đáp án A. Câu 12. Có 2 phát biểu đúng, đó là (1) và (4)  Đáp án D.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(2) sai. Vì nếu cây lưỡng tính thì chỉ một cây vẫn tiến hành sinh sản hữu tính để sinh ra đời con.

(3) sai. Vì mỗi loài thực vật thường có hai hình thức sinh sản (cả vô tính và hữu tính)

(5) sai. Vì ở quả đơn tính không có hạt.

không tạo được tinh trùng hoặc lượng tinh trùng ít, những người này sẽ bị vô sinh.

(3) đúng. Vì đẻ trứng thai tức là trứng được thụ tinh được giữ trong bụng mẹ cho phôi phát

H Ư

triển sau đó con nở và chui ra ngoài. Trong quá trình này phôi lấy dinh dưỡng từ noãn hoàng của

TR ẦN

trứng.

(4) đúng. Vì trong hình thức trinh sinh con được tạo ra từ trứng là tế bào chuyên hóa chức năng sinh sản; trứng được tạo ra qua giảm phân nên đời con có sự đa dạng di truyền; số lượng

10 00

trứng cũng rất lớn nên so với phân đôi, nảy chồi, phân mảnh thì trinh sinh có hiệu suất sinh sản rất cao.

-H

Câu 14: Đáp án C

sản của động vật.

(5) đúng. Vì đây là một vận dụng điều chỉnh nhân tố ngoại cảnh để điều khiển hoạt động sinh

ÁN

-L

Trong hình thức sinh sản sinh dưỡng của khoai tây, cơ thể con được hình thành từ thân củ chứ không phải rễ củ. Câu 15: Đáp án D

IỄ N

ÀN

Khi bị cắt bỏ hai buồng trứng thì nồng độ hoocmon estrogen và progesteron trong máu rất thấp (hoặc bằng không) vì ở trạng thái bình thường thì buồng trứng là cơ quan tiết ra hai loại hoocmon này. Khi nồng độ estrogen và progesteron trong máu rất thấp thì tuyến yên liên tục tiết FSH và LH vì tuyến yên và vùng dưới đồi không bị ức chế ngược bởi estrogen và progesteron.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

(2) đúng. Vì khi đó tuyến yên không tiết được FSH, LH nên trứng không chín và rụng hoặc

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(1) sai. Vì trứng và tinh trùng của giun không chín cùng lúc nên giun đất thụ tinh chéo.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 13. Có 4 phát biểu đúng, đó là (2), (3), (4) và (5)  Đáp án B.

- Chu kỳ kinh nguyệt không diễn ra vì chu kỳ kinh nguyệt xảy ra do estrogen và progesteron được buồng trứng tiết ra gây phát triển và bong lớp niêm mạc tử cung kèm chảy máu theo chu kỳ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 16: Thụ tinh: là quá trình hợp nhất nhân của giao tử đực với nhân của tế bào trứng tạo thành

- Xương xốp dễ gãy (bệnh loãng xương). Nguyên nhân là do thiếu estrogen nên giảm lắng đọng canxi vào xương. Ở người phụ nữ bình thường, hoocmon estrogen kích thích sự lắng đọng canxi vào xương.

hợp tử khởi đầu cho cơ thể mới.

→ Đáp án A.

10 00

Câu 18: Phụ nữ ở giai đoạn tiền mãn kinh và mãn kinh thường dễ bị loãng xương, vì: Ở gian đoạn

→ loãng xương. → Đáp án D.

tiền mãn kinh, mãn kinh → hàm lượng estrogen suy giảm → giảm lắng đọng canxi vào xương

-H

Câu 19. Sinh sản của thực vật được chia thành các hình thức: sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. Trong đó sinh sản vô tính được chia thành sinh sản bằng bào tử và sinh sản sinh dưỡng. →

-L

Đáp án A.

ÁN

Câu 20. Thuỷ tức sinh sản vô tính theo hình thức nẩy chồi. Còn phân đôi xảy ra ở động vật đơn bào. Phân mảnh gặp ở một số nhóm động vật bậc thấp như bọt biển, sứa, giun dẹp.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

như bọt biển, ruột khoang, giun dẹp. Còn mối, kiến, châu chấu là các động vật sinh sản hữu tính.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

Câu 17: Ở động vật sinh sản vô tính bằng phân mảnh chỉ gặp ở một số nhóm động vật bậc thấp

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Ở thực vật có hoa có hiện tượng thụ tinh kép: cả 2 tinh tử (2 giao tử đực) đều được thụ tinh - 1 tinh tử (n) + noãn (n) → hợp tử (2n). - 1 tinh tử (n) + nhân cực (2n) → nhân tam bội. Đáp án A chưa chính xác vì thụ tinh là quá trình hợp nhất nhân cùa giao tử đực với nhân của tế bào trứng chứ không chỉ két hơp hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội của hai giao tử đực và cái. Đáp án C sai vì sự kết hợp hai nhân giao tử đực với nhân của nhân cực trong túi phôi tạo thành nhân tam bội chứ không phải hợp tử. Đáp án D sai vì trong quá trình thụ tinh hai tinh tử được kết hợp với trứng và nhân cực trong túi phôi. Đáp án B.

ÀN

Tái sinh không phải là hình một hình thức sinh sản.

→ Đáp án B.

IỄ N

Câu 21. Phụ nữ mang thai dễ bị sảy thai vào tháng thứ ba của thai kỳ, vì: - Trong thời kỳ mang thai, nồng độ 2 hoocmôn progesteron và estrogen ở mức cao có tác dụng duy trì niêm mạc tử cung, qua đó duy trì sự phát triển của thai. - Hai tháng đầu thai kỳ, hoocmôn progesteron và estrogen do thể vàng tiết ra. Trong khi đó, thể vàng được duy trì bởi HCG của nhau thai.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Vào tháng thứ 3 của thai kỳ, nhau thai bắt đầu tiết progesteron và estrogen thay cho thể vàng. Đồng thời nhau thai tiết HCG làm thể vàng teo đi.

- Nếu nhau thai chưa tiết đủ hoocmôn progesteron và estrogen thì dễ dẫn đến sảy thai. → Đáp án C.

Câu 22. Quá trình thụ tinh của thực vật có hoa thực hiện nhờ ống phấn mang hai giao tử đực tới

túi phôi:

Đ ẠO

→ Đáp án D.

Câu 23. Trinh sinh thường gặp ở những loài ong, kiến, rệp, một số loài cá và bò sát.

→ Đáp án D.

H Ư

Câu 24. Chức năng của nhau thai là:

TR ẦN

- Giúp phôi thai nhận chất dinh dưỡng và O2 từ máu mẹ, đồng thời thải chất bài tiết và CO2 vào máu mẹ.

- Là hàng rào ngăn cản tác nhân gây bệnh từ cơ thể mẹ sang, nhưng lại cho kháng thể từ máu mẹ sang thai nhi giúp thai nhi miễn dịch được với bệnh do vi khuẩn, virut gây ra.

10 00

- Là một tuyến nội tiết tạm thời tiết ra các hoocmôn HCG, prôgesteron, etrogen.

→ Đáp án D.

Câu 25: Đáp án C

-L

Câu 26: Đáp án A

-H

Hạt của thực vật có hoa hình thành từ noãn sau thụ tinh. Hạt gồm: Vỏ hạt, phôi hạt và nội nhũ hoặc không có nội nhũ.

ÁN

Phân đôi là hình thức sinh sản trong đó cơ thể mẹ được tách đôi phát triển thành 2 cơ thể con. Hình thức này xảy ra ở động vật nguyên sinh. Câu 27: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Cả hai giao tử đều tham gia vào quá trình thụ tinh trong túi phôi.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

+1 giao tử (n) x nhân cực (2n) → nội nhũ (3n)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+1 giao tử đực (n) x trứng (n) → hợp tử (2n)

ÀN

Có 3 phát biểu đúng, đó là (2), (3) và (4)

IỄ N

Câu 28: Đáp án A

Chỉ có phát biểu (2) đúng. Hiện tượng kinh nguyệt xuất hiện do nồng độ prôgesteron giảm gây bong niêm mạc tử cung xuất huyết. (1) Sai. Vì nếu trứng được thụ tinh thì sẽ không có hiện tượng kinh nguyệt.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(2) Đúng. Ví dụ như khi phụ nữ uống thuốc tránh thai sẽ làm trứng không rụng nhưng vẫn có kinh nguyệt bình thường.

(3) Sai. Vì hiện tượng kinh nguyệt xuất hiện khi nồng độ prôgesteron trong máu giảm không

đủ để duy trì sự phát triển của niêm mạc tử cung.

(4) Sai. Vì việc thắt ống dẫn trứng chỉ nhằm mục đích ngăn không cho tinh trùng gặp trứng

Hoocmôn progesteron được tiết ra từ thể vàng.

Câu 31: Đáp án D.

H Ư

Có 2 phát biểu đúng, đó là (2) và (5).

TR ẦN

Hình thành hạt phấn gồm 2 giai đoạn:

- Tế bào mẹ hạt phấn (2n) trong bao phấn giảm phân tạo thành 4 tế bào (n).

- Mỗi tế bào (n) nguyên phân tạo thành hạt phấn gồm 2 tế bào (n): 1 tế bào sinh dưỡng, 1 tế bào sinh sản.

10 00

Như vậy từ 1 tế bào mẹ hạt phấn tạo được 4 hạt phấn.

Hình thành túi phôi gồm 2 giai đoạn:

-H

- 1 tế bào (2n) giảm phân tạo thành 4 tế bào (n). - 3 tế bào tiêu biến; 1 tế bào nguyên phân liên tiếp 3 lần tạo túi phôi.

-L

Túi phôi gồm 8 nhân: 1 nhân trứng (n); 2 nhân cực (2n); 2 tế bào kèm và 3 tế bào đối cực.

ÁN

Như vậy từ 1 tế bào mẹ 2n trong noãn tạo được 1 túi phôi. Hạt phấn được gọi là thể giao tử đực; túi phôi được gọi là thể giao tử cái. Câu 32: Đáp án D.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 30: Đáp án D.

Thụ phấn là hiện tượng hạt phấn từ nhị tiếp xúc với đầu nhụy của hoa.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 29: Đáp án A.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

còn chu ki kinh nguyệt vẫn bình thường.

ÀN

- Thể vàng hình thành và phát triển ở giữ chu kì kinh nguyệt. Khi thể vàng phát triển sẽ tiết ra prôgesteron và estrogen làm cho nồng độ prôgesteron trong máu tăng lên.

IỄ N

- Ở cuối chu kì kinh, thể vàng thoái hóa làm giảm nồng độ prôgesteron trong máu. Còn GnRH, LH, FSH chịu tác động của thể vàng một cách gián tiếp thông qua progesteron và ostrogen. Câu 33: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

FSH là hoocmôn do tuyến yên tiết ra. Ở cơ thể đực, hoocmôn này có tác dụng kích thích ống sinh tinh sản xuất tinh trùng.

Câu 34: Đáp án A

Chỉ có thực vật hạt kín mới có thụ tinh kép.

Câu 35: Đáp án D

H Ư

(1) đúng. Vì hạt phấn chính là nguồn cung cấp auxin nội sinh, nên số lượng hạt phấn rơi trên đầu nhụy càng nhiều thì lượng auxin càng lớn bầu càng dễ phát triển thành quả.

TR ẦN

(2) sai. Vì các hoa lưỡng tính vẫn có thể thụ phấn chéo nhờ sâu bọ hoặc gió như cam, bưởi, lúa… (3) sai. Vì không có hình thức thụ phấn nhờ nước.

(4) sai. Vì đây là đặc điểm của những cây thụ phấn nhờ sâu bọ.

10 00

(5) đúng. Vì tự thụ phấn thì hạt phấn và nhụy tham gia thụ phấn thuộc cùng 1 cây; còn thụ phấn chéo thì hạt phấn và nhụy tham gia thụ phấn thuộc 2 cây khác nhau.

Câu 37: Đáp án D Ưu điểm

- Đẻ trứng

- Rút ngắn thời gian một chu kì đẻ.

-H

ÁN

-L

- Giảm ảnh hưởng xấu tới cơ thể mẹ

- Sử dụng cả 2 hình thức thụ tinh.

Đ IỄ N

- Tỉ lệ sống sót và tỉ lệ nở trứng thấp. - Con không được nuôi trong cơ thể mẹ. - Tỉ lệ trứng được thụ tinh thấp (thụ tinh ngoài).

- Tỉ lệ trứng thụ tinh, hiệu suất nở, tỉ lệ sống sót của con non cao.

- Kéo dài thời gian của những chu kì sinh sản (giảm mức sinh sản của những cá thể).

- Con non ở giai đoạn yếu ớt được mẹ nuôi dưỡng và bảo vệ.

- Cơ thể cái chi phối nhiều năng lượng cho phát triển của con, bị ảnh hưởng nhiều, giai đoạn mang thai dễ gặp nguy hiểm

- Giảm phụ thuộc vào môi trường.

- Đẻ con

Nhược điểm

Hình thức

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Có 2 phát biểu đúng, đó là (1) và (5)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Đ ẠO

Câu 36: Đáp án B

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Còn LH có tác dụng kích thích tuyến kẽ sản xuất testoste rôn. GnRH có tác dụng kích thích tuyến yên sản xuất LH, FSH

Hoocmôn kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng là: FSH và testosterrôn.

- Chỉ sử dụng 1 hình thức thụ tinh (Thụ tinh trong).

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 38. Sau khi xảy ra thụ tinh kép thì bầu nhụy phát triển thành quả, noãn phát triển thành hạt.  Đáp án A.

Câu 39. Bản chất của sinh sản vô tính là quá trình phân bảo nguyên phân của các tế bào sinh

dưỡng để phân hóa và phát triển thành cơ thể mới.  Đáp án A.

Câu 40. Cá mập thuộc lớp cá (phân lớp cá sụn), hiện tượng đẻ con ở cá mập thực chất là hiện

con bằng sữa. Trong giai đoạn mang thai phôi thai của cá heo lấy dinh dưỡng từ cơ thể mẹ qua

nhau thai.

H Ư

 Đáp án C.

TR ẦN

Câu 41: Đáp án A.

10 00

Cành ghép là phần cành của cây này được cắt rời để ghép vào một cây khác. Khi mới ghép phần mô dẫn của cành ghép và gốc ghép chưa được nối liền do đó việc cung cấp nước từ gốc lên cành ghép bị hạn chế; vì vậy người ta thường cắt hết lá ở cành ghép để hạn chế sự thoát hơi nước trong khi nước cung cấp còn thiếu đảm bảo đủ nước cho cành ghép phát triển. Câu 42: Đáp án A.

-L

Câu 43: Đáp án C.

-H

Thụ tinh chéo có sự tổ hợp vật chất di truyền từ hai nguồn khác nhau nên có tính biến dị đa dạng hơn, tạo tính đa dạng ở đời con nên khả năng thích nghi cao hơn. Tự thụ tinh làm cho cá thể đời con thuần chủng nên hạn chế nguồn biến dị tổ hợp.

ÁN

Thể vàng chính là phần bao nang của trứng khi trứng chín, rụng và được giải phóng thì phần bao nang này trở thành thể vàng và được duy trì phát triển trong 7 ngày tiếp theo.

Như vậy trong một chu kì kinh nguyệt bình thường 28 ngày thì thể vàng được hình thành và phát triển ở giai đoạn ngày thứ 14 đến ngày thứ 21.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Còn cá hep thuộc lớp thú, sinh sản theo hình thức thụ tinh trong, mang thai, đẻ con và nuôi

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

đó con nở và chui ra ngoài. Trong quá trình này phôi lấy dinh dưỡng từ noãn hoàng của trứng.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

tượng noãn thai sinh tức là trứng được thụ tinh được giữ trong bụng mẹ cho phôi phát triển sau

Vì chỉ có con đực mới có hoomon testosteron.

IỄ N

Câu 44: Đáp án A

Câu 45: Đáp án D Chỉ có 2 phát biểu đúng, đó là 1 và 3 - Hoocmon HCG do nhau thai tiết ra, hoocmon này tác dụng lên thể vàng và duy trì sự phát triển của thể vàng. Thuốc ức chế thụ thể của HCG nên khi uống loại thuốc này thì hoocmon

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

HCG không tác động lên tế bào đích (không tác động lên thể vàng) dẫn tới thể vàng bị tiêu biến. Nếu uống thuốc ở tuần thứ 2 thì thể vàng bị tiêu biến nên hoomon progesteron không được tạo ra. Hoocmon progesteron có tác dụng làm dày niêm mạc tử cung và an thai, nên khi trong máu có nồng độ progesteron thấp thì sẽ gây sẩy thai. → uống thuốc lúc thai mới 2 tuần thì gây sẩy thai.

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Nếu uống thuốc vào tuần thứ 17 thì không gây sẩy thai. Vì hoocmon chỉ duy trì thể vàng trong 3 tháng đầu, từ tháng thứ 4 thì thể vàng tiêu biến. Mặt khác khi đó nhau thai đã phát triển mạnh nên lượng hoocmon progesteron chủ yếu do nhau thai tạo ra. → Niêm mạc dạ con được duy trì bằng progesteron của nhau thai

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Chuyển hóa vật chất và năng lượng

C. (x): Lên men lactic

D. (x): Chu trình Calvin

B. (x): Chuỗi truyền điện tử

A. (x): Lên men etylic

Câu 1: Sơ đồ về các giai đoạn hô hấp hiếu khí ở thực vật: Glucozơ → đường phân → Chu trình Crep → (x) → ATP. Dấu (x) trong sơ đồ trên là giai đoạn nào của quá trình hô hấp hiếu khí.

TR ẦN

D. Buổi sáng, cây quang hợp mạnh tạo ra các sản phẩm trung gian của chu trình Canvil là các axit hữu cơ Câu 3: Dòng máu chảy trong vòng tuần hoàn nhỏ của động vât có hệ tuần hoàn kép diễn ra theo thứ tự nào?

→ Động mạch giàu O2 → Mao mạch → Tĩnh mạch giàu CO2 → Tim .

B. Tim

→ Động mạch giàu CO2 → Mao mạch → Tĩnh mạch giàu O2 → Tim .

C. Tim

→ Động mạch ít O2 → Mao mạch → Tĩnh mạch giàu CO2 → Tim

D. Tim

→ Động mạch giàu O2 → Mao mạch → Tĩnh mạch có ít CO2 → Tim .

-L

-H

10 00

A. Tim

O2 thì cần bao nhiêu phân tử

ÁN

Câu 4: Trong quá trình quang hợp ở thực vât, để tạo ra một phân tử

CO2 và H 2 O nguyên liệu?

ÀN

A. 1 phân tử

C. 2 phân tử

CO2 và 1 phân tử H 2 O

B. 1 phân tử

CO2 và 1 phân tử H 2 O

D. phân tử

CO2 và 2 phân tử H 2 O

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

C. Buổi chiều, lá cây mất nước nồng độ các axit hữu cơ tăng

B. Buổi tối cây hô hấp mạnh không quang hợp nên sáng ra lá cây chứa nhiều axit hữu cơ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. Ban đêm, cây hấp thụ CO2 và chưa thực hiện quá trình quang hợp nên buổi sáng lá cây có pH thấp.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2: Thực vật CAM gồm những cây mọng nước sống ở các vùng hoang mạc khô hạn (ví dụ như cây xương rồng) và các loài cây trồng khác như dứa, thanh long, lá bỏng… Tại sao cây lá bỏng buổi sáng ăn lá cây lại chua hơn buổi chiều?

CO2 và 2 phân tử H 2 O

IỄ N

Câu 5: Quan sát sơ đồ dưới đây về “Mối tương quan giữa quang hợp và hô hấp ”

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. I : Quang hợp; II : Hô hấp; 1 : CO2 ; 2 : H2O; 3: ( CH2O )n ; 4 : ATP; 5: O2

H Ư

C. I : Quang hợp- II : Hô hấp; 1 : CO2 ; 2 : H2O; 3: ( CH2O )n ; 4 : O2 ; 5: ATP

TR ẦN

D. I : Hô hấp; II: Quang hợp; 1 : O2 ; 2: H2O; 3: ( CH2O )n ; 4: CO2 ; 5: ATP Câu 6: Sau khi bón phân, khả năng hút nước của rễ thay đổi như thế nào? A. Khi mới bón phân cây dễ hút nước do sự sinh trưởng của rễ tăng sau đó sự hút nước giảm dần.

10 00

B. Khi mới bón phân cây khó hút nước do nồng độ dịch đất tăng, sau đó dễ hút nước hơn do hút khoáng làm tăng dịch bào .

C. Khi mới bón phân hàm lượng ion H+ giảm cây tăng cường hút nước để bù lại, sau đó hàm lượng

-H

ion H+ cân bằng quá trình hút nước trở lại bình thường . D. Khi mới bón phân hàm lượng ion OH- tăng cây giảm hút nước để, sau đó hàm lượng ion OH-

-L

cân bằng quá trình hút nước trở lại bình thường .

ÁN

Câu 7: Bạn tiến hành ngâm 10 hạt ngô có phôi còn sống và 10 hạt ngô bị luộc làm chết phôi vào dung dịch xanh methylen (độc cho tế bào) . Sau một thời gian 1 giờ bạn sẽ thu nhận được kết quả nào dưới đây?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

A. I : Hô hấp; II : Quang hợp; 1 : CO2 ; 2 : H2O; 3: ( CH2O )n ; 4 : O2 ; 5: ATP

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Và cho hãy hoàn thiện các số I, II, 1 , 2 , 3 , 4 , 5 trong hình

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ÀN

A. Phôi hạt ngô sống màu xanh, hạt ngô chết màu trắng

IỄ N

B. Phôi hạt ngô sống màu trắng, hạt ngô chết màu xanh C. Cả hai loại đều có phôi màu trắng D. Cả hai loại đều có phôi màu xanh

Câu 8: Lực đóng vai trò chính trong quá trình vận chuyển nước ở thân là : A. Lực đẩy của rễ (do quá trình hấp thụ nước).

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Lực hút của lá (quá trình thoát hơi nước) . C. Lực liên kết giữa các phân tử nước .

D. Lực bám giữa các phân tử nước với thành mạch dẫn

Đ ẠO

Câu 11: Khi hàm lượng gluco trong máu giảm thì cơ thể điều hoà hàm lượng glucôzơ trong máu diễn ra theo trật tự nào?

→ Glucagôn → Gan → Glucôgen → Glucôzơ trong máu tăng. B. Gan → Glucagôn → Tuyến tuỵ → Glucôgen → Glucôzơ trong máu tăng. C. Gan → Tuyến tuỵ → Glucagôn → Glucôgen → Glucôzơ trong máu tăng. D. Tuyến tuỵ → Gan → Glucagôn → Glucôgen → Glucôzơ trong máu tăng.

TR ẦN

H Ư

A. Tuyến tuỵ

-H

10 00

Câu 12: Hoàn thiện sơ đồ dưới đây về cấu trúc của đai Caspari

-L

A. A: vận chuyển nước qua con đường gian bào: B: vận chuyển nước quan con đường nội bào: C:

ÁN

tế bào nội bì; D: đai Caspari B. A: vận chuyển nước qua con đường nội bào: B: vận chuyển nước quan con đường gian bào: C:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. mạch rây

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. biểu bì thân

B. khí khổng

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 10: Đối với cây ưu sáng hình thức thoát hơi nước chủ yếu qua A. lớp cutin

D. Hiện tượng hóa ứng động

C. Hiện tượng hướng sáng

B. Hiện tượng quang chu kì

A. Hiện tượng xuân hóa

Câu 9: Câu thành ngữ: "Chiêm cập cợi, mùa đợi nhau" là dựa trên hiện tượng sinh học nào?

ÀN

tế bào v ỏ; D: đai Caspari

C. A: vận chuyển nước qua con đường nội bào: B: vận chuyển nước quan con đường gian bào: C:

IỄ N

tế bào nội bì; D: đai Caspari D. A: vận chuyển nước qua con đường nội bào: B: vận chuyển nước quan con đường gian bào: C:

đai Caspari; D: tế bào nội bì Câu 13: Sơ đồ trên biễu diễn quá trình sinh lý nào xảy ra trong tế bào của cây xanh? Em hãy cho biết các chữ cái A, B, c và các chữ số có ý nghĩa gì?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đ ẠO

lạp; B: Grana; C: Chu trình Canvil; 1: Ánh sáng; 2: H2O; 3: O2; 4: ATP; 5: NADPH; 6: CO2; 7: Ribulozo- 1, 5 diP; 8: APG; 9: AlPG; 10: Glucoz; 11: NADP+;12: ADP

C. A: Lục lạp; B: Grana; C: Chu trình Canvil; 1: Ánh sáng; 2: H2O; 3: CO2; 4: ATP; 5: NADPH;

H Ư

6: O2; 7: Ribulozo- 1, 5 diP; 8: APG; 9: AlPG; 10: Glucoz; 11: NADP+;12: ADP D. A: Lục lạp; B: Grana; C: Chu trình Crep; 1: Ánh sáng; 2: H2O; 3: O2; 4: ATP; 5: NADPH; 6:

TR ẦN

CO2; 7: Ribulozo- 1, 5 diP; 8: APG; 9: AlPG; 10: Glucoz; 11: NADP+;12: ADP hợp để bón cho cây là B. N, Mg, Fe

10 00

A. P, K, Fe

Câu 14: Khi lá cây bị vàng do thiếu chất diệp lục, có thể chọn nhóm các nguyên tố khoáng thích

C. P, K, Mn

D. S, P, K

Câu 15: Ở động vật có các hình thức trao đổi khí với môi trường như: qua bề mặt cơ thể, qua

mang, qua ống khí, qua phổi. Em hãy sắp xếp các loài động vật dưới đây thành các nhóm theo

-H

hình thức trao đổi khí với môi trường

Châu chấu, trùng biến hình, ốc, ba ba, rắn nước, cua, giun đốt, gián

ÁN

rắn nước

-L

A. Nhóm 1: trùng biến hình, giun đốt; Nhóm 2: ốc, cua; Nhóm 3: châu chấu, gián; Nhóm 4: ba ba, B. Nhóm 1: trùng biến hình, giun đốt; Nhóm 2: ốc, cua, rắn nước; Nhóm 3: châu chấu, gián; Nhóm 4: ba ba.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. A: Lục

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

6: CO2; 7: Ribulozo- 1, 5 diP; 8: APG; 9: AlPG; 10: Glucoz; 11: NADP+;12: ADP

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. A: Lục lạp; B: Stroma; C: Chu trình Canvil; 1: Ánh sáng; 2: H2O; 3: O2; 4: ATP; 5: NADPH;

ÀN

C. Nhóm 1: trùng biến hình; nhóm 2: ốc, cua, rắn nước; nhóm 3: châu chấu, gián, giun đốt; nhóm

IỄ N

4: ba ba.

D. Nhóm 1: trùng biến hình; Nhóm 2: ốc, cua, rắn nước, giun đốt; Nhóm 3: châu chấu, gián; Nhóm

4: ba ba. Câu 16: Nối nội dung cột 1 và cột 2 sao cho hợp lí Cột 1: Loài cây

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

Cột 2: Đặc điểm

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

1. Lá mọng nước

II. Cậy đậu

2. Điểm bù CO2 thấp

III. Cây ngô

3. Thực vật C3

I. Cây dứa

4. Thực vật C4

5. Thực vật CAM

Y U TP

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

7. Quá trình cố định CO2 vào ban đêm

B. I: 3, 1, 7; II: 5, 8; III: 4, 2

C. I: 5, 1, 7; II: 3, 8; III: 4, 2

D. I: 3, 1; II: 5, 7, 8; III: 4, 2

A. I: 5, 1, ; II:3, 7, 8; III: 4, 2

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

8. Xảy ra hô hấp sang làm tiêu hao sản phẩm quang hợp

H Ư

Câu 17: Tại sao sau khi bón đạm cho ruộng lúa nếu trời mưa thì phải bón bổ sung?

TR ẦN

A. Sau khi trời mưa rễ cây bị úng ngập úng mất khả năng hấp thụ Nitơ B. Sau khi trời mưa xảy ra hiện tượng phản nitrat hóa

C. Trời mưa điều kiện yếm khí làm NO3− chuyển thành NO 2 −

10 00

D. Trời mưa điều kiện yếm khí làm NO 2 − chuyển thành NO3− Câu 18: Tốc độ thoát hơi của một cây được đo cùng một điều kiện. Chỉ có 3 nhân tố (X, Y, Z )

ÁN

-L

-H

của môi trường là thay đổi. Các kết quả được hiển thị trong biểu đồ.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

6. Quá trình cố định CO2 vào ban ngày

IỄ N

Các yếu tố X, Y, Z lần lượt là A. Cường đọ ánh sang, tốc độ gió, nhiệt độ

Độ ẩm, nhiệt độ, cường độ ánh sáng

B. Tốc độ gió, cường độ ánh sang, độ ẩm

D. Nhiệt độ, độ ẩm, tốc độ gió

Câu 19: Nước được vận chuyển ở thân chủ yếu A. qua mạch rây theo chiều từ trên xuống.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

B. từ mạch gỗ sang mạch rây.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. từ mạch rây sang mạch gỗ.

D. qua mạch gỗ.

A. Trong cơn mưa đầu mùa, N 2 dưới điều kiện tia lửa điện sẽ tạo thành NO 2 làm tăng lượng

B. Vụ chiêm là vụ khô hạn, sau cơn mưa đầu mùa lượng nước dồi dào cây lúa sinh trưởng

đạm.

Câu 20: Giải thích câu thành ngữ: “Lúa chiêm lấp ló đầu bờ, hễ nghe sấm dạy phất cờ mà lên”

Đ ẠO

D. Vụ chiêm nhiệt độ cao, hoạt động vi sinh vật diễn ra mạnh phân hủy chất hữu cơ làm tăng dinh dưỡng trong đất.

Câu 21: Ghép nối các dữ kiện ở hai cột A và B

H Ư

Tổ hợp nào dưới đây là chính xác nhất? Cột A

TR ẦN

1. Tế bào làm nhiệm vụ thoát hơi nước chủ yếu.

Cột B a. Mạch gỗ

2. Bộ phân có tác dụng điều chỉnh lượng nước đi vào mạch gỗ của rễ. b. Tỉ thế c. Mạch cây

4. Bộ phận thực hiện vận chuyển các sản phẩm quang hợp trong cây.

d. Khí khổng

5. Bào quan xảy ra quá trình quang hợp.

e. Đai Caspari

6. Bào quan xảy ra quá trình hô hấp.

f. Lục lạp

-H

10 00

3. Bộ phận vận chuyển nước trong cơ thể thực vật.

B. 1- d; 2- e; 3- a; 4- c; 5- b ; 6- f.

A. 1- d; 2- e; 3- c; 4- a; 5- f ; 6- b.

D. 1- d; 2- a; 3- e; 4- c; 5- f ; 6- b.

-L

C. 1- d; 2- e; 3- a; 4- c; 5- f ; 6- b.

ÁN

Câu 22: Trong các đặc điểm dưới đây có bao nhiêu đặc điểm có ở thú ăn thịt? (1) Dạ dày đơn to

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

triển là cao nhất.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Vào vụ mưa, lúa ở giai đoạn 3-4 tuần tuổi nên khả năng sinh trưởng mạnh, tốc độ phát

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

phát triển tốt.

ÀN

(2) Ruột non dài (3) Răng hàm sắc

IỄ N

(4) Răng nanh phát triển

(5) Dạ múi khế có enzim pepsin phân hủy protein (6) Có vi sinh vật phân hủy xenlulo sống cộng sinh A. 2.

B. 3.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 4.

D. 5.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 23: Một nhà sinh hóa muốn nghiên cứu xem các chất khác nhau đã được sử dụng và biến đổi ra sao trong hô hấp hiếu khí. Trong một thí nghiệm, ông cho chuột bạch thở trong bình chứa

một đồng vị đặc biệt của ôxi là O2 * đã kiểm nghiệm là vô hại với chuột. Về sau theo dõi ở

D. C6 H12O6 *

Đ ẠO

(3) Hô hấp sáng làm mất sản phẩm của quang hợp.

(4) Trong quá trình hô hấp của thực vật chỉ có chuỗi truyền điện tử mới hình thành năng lượng

ATP.

B. (1); (3); (5).

C. (2); (4).

D. (2); (3); (5).

TR ẦN

A. (3); (5).

H Ư

(5) Mạch gỗ là các tế bào chết có nhiệm vụ vận chuyển nước từ rễ lên ngọn. Câu 25: Trong các nhận định dưới đây, có bao nhiêu nhận định chính xác? 1. Tế bào bảo vệ (tế bào tạo nên lỗ khí của khí khổng) là tế bào biểu bì duy nhất có chứa lục lạp.

10 00

2. Lỗ khí càng lớn thì tỉ lệ thoát hơi nước trên một đơn vị diện tích lá càng lớn. 3 Khí khổng chỉ có ở thực vật hạt kín

4. Thực vật có khí khổng chủ yếu ở mặt trên lá là thực vật thủy sinh sống ngập trong nước B. 2

-H

A. 1

C. 3

D. 4

Câu 26: Điều nào sau đây không cần thiết cho sự hấp thụ chủ động B. Màng sinh chất

C. Cung cấp năng lượng

D. Các ion

ÁN

-L

A. Chênh lệch nồng độ

Câu 27: Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trật tự nào?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(2) Trong điều kiện hiếu khí, xảy ra quá trình phản nitrat gấy mất đạm trong đất.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

(1) Khí khổng tập trung chủ yếu ở mặt trên lá.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 24: Tổ hợp các nhận định nào dưới đây là chính xác? Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. ATP*

B. H 2 O *

A. CO 2 *

chuột bạch, phát hiện thấy các nguyên tử ôxi đánh dấu O2 * có trong

ÀN

A. Chuỗi chuyền electron hô hấp → Chu trình crep → Đường phân

IỄ N

B. Đường phân → Chuỗi chuyền electron hô hấp → Chu trình crep C. Chu trình crep → Đường phân → Chuỗi chuyền electron hô hấp D. Đường phân → Chu trình crep → Chuỗi chuyền electron hô hấp

Câu 28: Bao nhiêu nhận định không đúng về hô hấp ở động vật: I. Phổi chim có hệ thống ống khí và túi khí, sự trao đổi khí thực hiện tại các túi khí

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II. Sự trao đổi khí ở côn trùng thực hiện qua bề mặt ống khí III. Sự trao đổi khí ở người thực hiện tại khí quản và bề mặt phế nang

C. 1

D. 4

N Y

10 00

TR ẦN

H Ư

Đ ẠO

Câu 30: Biểu đồ dưới đây biểu diễn quá trình hô hấp của một cây xanh trong điều kiện bình thường:

-H

Đường cong thích hợp biểu thị cho các giai đoạn hô hấp trong đời sống của cây là A. (2)

B. (1)

C. (4)

D. (3)

ÁN

-L

Câu 31: Biểu đồ dưới đây ghi lại sự biến động hàm lượng glucozơ trong máu của một người khỏe mạnh bình thường trong vòng 5 giờ:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Động vật ngành thân mềm

C. Động vật ngành ruột khoang

B. Động vật ngành chân khớp

A. Động vật đơn bào

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 29: các nhóm động vật chưa có cơ quan tiêu hóa là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 2

A. 3

IV. Sự trao đổi khí ở chim thực hiện qua bề mặt ống khí

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Từ biểu đồ trên, hãy cho biết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Cơ thể cố gắng duy trì hàm lượng glucozơ xấp xỉ 1mg/ml

II. Glucagôn được giải phóng ở các thời điểm A và C

III. Người này ăn cơm vào thời điểm

C. thoát hơi nước.

D. ứ giọt.

TR ẦN

(3) Hô hấp làm tăng độ ẩm, thay đổi thành phần khí trong môi trường bảo quản. (4) Hô hấp không làm thay đổi khối lượng, chất lượng nông sản, thực phẩm.

B. 3

10 00

A. 4

Số nhận định đúng là:

C. 1

D. 2

Câu 34: Chu trình cố định CO2 ở thực vật C4 diễn ra ở đâu?

-H

(1) Giai đoạn đầu cố định CO2 và giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn ra ở lục lạp trong tế bào bó mạch.

-L

(2)Giai đoạn đầu cố định CO2 và giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn ra ở lục lạp trong tế bào mô giậu.

ÁN

(3) Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn ra ở lục lạp trong tế bào bó mạch và giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn ra ở lục lạp trong tế bào mô giậu.

(4) Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn ra ở lục lạp trong tế bào mô giậu và giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn ra ở lục lạp trong tế bào bó mạch.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

(2) Hô hấp làm nhiệt độ môi trường bảo quản tăng.

(1) Hô hấp làm tiêu hao chất hữu cơ của đối tượng bảo quản.

Câu 33: Cho các nhận định về ảnh hưởng của hô hấp lên quá trình bảo quản nông sản, thực phẩm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

B. rỉ nhựa

Câu 32: Áp suất rễ được thể hiện qua hiện tượng A. rỉ nhựa và ứ giọt.

D. 4

C. 2

B. 1

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 3

IV. Insulin được giải phóng vào các thời điểm B và E.

IỄ N

Phương án sai gồm: A. (3), (4).

B. (1), (2), (3).

C. (2), (3), (4).

D. (1), (3), (4).

Câu 35: Côn trùng có hình thức hô hấp nào? A. Hô hấp bằng phổi

B. Hô hấp bằng mang.

C. Hô hấp qua bề mặt cơ thể.

D. Hô hấp bằng hệ thống ống khí.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 36: Dòng mạch gỗ được vận chuyển nhờ 1. Lực đẩy ( áp suất rễ).

2. Lực hút do thoát hơi nước ở lá.

Đ ẠO

Câu 37: Chu kì hoạt động của tim gồm các pha (1) pha giãn chung

(2) pha co tâm thất

H Ư

(3) pha co tâm nhĩ

Thứ tự hoạt động của các pha trong mỗi chu kì hoạt động của tim là B. 2, 1, 3.

C. 1, 2, 3.

TR ẦN

A. 3, 2, 1.

D. 3, 1, 2.

Câu 38: O2 đóng vai trò gì trong hô hấp tế bào?

10 00

A. O2 đóng vai trò là chất nhiện điện tử cuối cùng trong chuỗi truyền điện tử B. O2 đóng vai trò là chất oxi hóa glucoz

C. O2 đóng vai trò oxi hóa các hợp chất hữu cơ trong chu trình Crep để tạo năng lượng dạng ATP

-H

D. O2 đóng vai trò là chất cung cấp electron cho các phản ứng oxi hóa khử ở giai đoạn đường phân

ÁN

-L

Câu 39: Cho sơ đồ mối quan hệ giữa quang hợp của thực vật C3 và C4 với cường độ ánh sáng và nhiệt độ. Xác định đường cong A và B tương ứng với nhóm thực vật nào? Giải thích

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. 1-3-4.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

C. 1-3-5.

B. 1-2-3.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

5. Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa môi trường rễ và môi trường đất. A. 1-2-4.

4. Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa cơ quan nguồn (lá ) và cơ quan chứa ( quả, củ..)

3. Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

H Ư

C. A: C4; B: C3 vì cây C4 phân bố chủ yếu ở vùng sa mạc nên chịu nhiệt tốt hơn D. A: C3; B: C4 vì cây C3 thường là các cây thân gỗ nên chịu nhiệt tốt hơn

TR ẦN

Câu 40: Muốn cắm hoa trong nước lâu, ta phải ngắt cuống hoa khi đang ở trong nước vì A. các phân tử nước trong mạch rây của hoa không bị ngắt quãng

10 00

B. các phân tử nước trong mạch gỗ của hoa không bị ngắt quãng C. giúp phần thân hoa hấp thụ thêm được nước

D. giảm nhiệt độ của hoa khi đã rời thân, nên hoa ít mất nước hơn

-H

Câu 41: Có bao nhiêu nguyên nhân dưới đây làm chậu cây bị héo lá?

(1) Rễ bị ngập úng lâu ngày

-L

(2) Tưới với lượng phân bón có nồng độ cao

ÁN

(3) Để ngoài nắng gắt

(4) Để trong phòng lạnh

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. A: C3; B: C4 vì cây C3 có điểm bão hòa ánh sáng cao hơn cây C4

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO

A. A: C4; B: C3 vì cây C4 có điểm bão hòa ánh sáng cao hơn cây C3

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ÀN

(5) Đất thiếu Nito B. 3

C. 4

D. 5

A. 2

IỄ N

Câu 42: Quá trình tiêu hoá cỏ trong dạ dày 4 ngăn của Trâu diễn ra theo trình tự nào ? A. Dạ cỏ → dạ lá sách → dạ tổ ong → dạ múi khế B. Dạ cỏ → dạ tổ ong → dạ lá sách → dạ múi khế C. Dạ cỏ → dạ múi khế → dạ lá sách → dạ tổ ong

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Dạ cỏ → dạ tổ ong → dạ múi khế → dạ lá sách Câu 43: Trong các bằng chứng dưới đây, có bao nhiêu bằng chứng về áp suất rễ

(1) Cắt ngang thân cây chuối thấy có hiện tượng rỉ nhựa.

(2) Những ngày độ ẩm không khí cao (bão hòa) nước thoát ra tạo thành giọt ở mép lá

C. 3

D. 4

Đ ẠO

Câu 44: Ý nào không phải là ưu điểm của tuần hoàn kép so với tuần hoàn đơn? A. Tim hoạt động ít tiêu tốn năng lượng.

B. Máu giàu O2 được tim bơm đi tạo áp lực đẩy máu đi rất lớn.

TR ẦN

D. Tốc độ máu chảy nhanh, máu đi được xa hơn.

H Ư

C. Máu đến các cơ quan nhanh nên đáp ứng được nhu cầu trao đổi khí và trao đổi chất.

Câu 45: Có mấy nội dung sau đây là đúng khi nói về pha sáng của quá trình quang hợp?

(1) Pha sáng là pha oxy hóa nước để sử dụng H+ và điện từ cho việc hình thành ATP.

10 00

(2) Pha sáng là pha khử CO2 nhờ ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí quyển. (3) Sản phẩm của pha sáng là ATP + NADPH + O2.

(4) Pha sáng xảy ra cả ngày lẫn đêm. B. 4

-H

A. 1

C. 3

D. 2

-L

Câu 46: Xét các loài sau:

(5) Bò.

(2) Thỏ.

ÁN

(1) Ngựa.

(6) Cừu.

(3) Chuột.

(4) Trâu.

(7) Dê.

Trong các loài trên, những loài có dạ dày 4 ngăn là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 2

A. 1

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(4) Lá coban clorua đổi màu tím nhanh hơn khi ép vào mặt dưới lá so với khi ép ở mặt trên lá.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(3) Chụp một chuông thủy tinh vào cây còn nguyên lá, một lúc sau thấy xuất hiện nước bám trên chuông.

ÀN

A. (1), (3), (4) và (5). B. (4), (5), (6) và (7). C. (1), (4), (5) và (6). D. (2), (4), (5) và (7).

IỄ N

Câu 47: Xét các đặc điểm sau:

(1) Máu được tim bơm vào động mạch và sau đó tràn vào khoang cơ thể. (2) Máu được trộn lẫn với dịch mô tạo thành hỗn hợp máu – dịch mô. (3) Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hoặc trung bình, tốc độ máu chảy nhanh. (4) Máu tiếp xúc và trao đổi chất trực tiếp với tế bào, sau đó trở về tim.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(5) Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm. Có bao nhiêu đặc điểm đúng với hệ tuần hoàn hở? C. 5

D. 3

Câu 48: Ý nào sau đây là không đúng với sự đóng mở của khí khổng?

A. Một số cây khi thiếu nước ở ngoài sáng khí khổng đóng lại.

Đ ẠO

D. Tế bào khí khổng mở khi no nước. Câu 49: Vì sao tăng diện tích lá cây lại làm tăng năng suất cây trồng?

A. Lá thải ra oxi nhiều hơn từ đó thúc đẩy hô hấp làm cây xanh có nhiều năng lượng hơn nên quang hợp nhiều hơn → tăng năng suất cây trồng.

TR ẦN

H Ư

B. Tán lá rộng sẽ che bớt mặt đất → hạn chế mất nước, tăng độ ẩm → giảm thoái hóa các chất hữu cơ trong đất. C. Làm tăng cường độ quang hợp → tăng tích lũy chất hữu cơ trong cây → tăng năng suất cây.

10 00

D. Nhiều lá thì cây sẽ hút được nhiều nguyên liệu hơn, nhựa được chuyển nhanh hơn cho quang hợp.

A. Tăng lượng nước cho cây

Câu 50: Vai trò quá trình thoát hơi nước của cây là:

-H

B. Làm giảm lượng khoáng trong cây

-L

C. Cân bằng khoáng cho cây

ÁN

D. Giúp cây vận chuyển nước, các chất từ rễ lên thân và lá Câu 51: Úp chuông thủy tinh trên các chậu cây (ngô, lúa, bí...). Sau một đêm, các giọt nước xuất hiện ở mép các phiến lá. Nguyên nhân của hiện tượng này là do:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

C. Một số cây sống trong điều kiện thiếu nước khí khổng đóng hoàn toàn vào ban ngày.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Ánh sáng là nguyên nhân duy nhất gây nên việc mở khí khổng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 4

A. 2

ÀN

(1) Lượng nước thừa trong tế bào lá thoát ra.

(2) Có sự bão hòa hơi nước trong chuông thủy tính.

IỄ N

(3) Hơi nước thoát từ lá đọng lại trên phiến lá. (4) Lượng nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ trên lá, không thoát được thành hơi qua khí khổng đã ứ thành giọt ở mép lá. Các phương án đúng là:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. (1), (4).

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. (1), (2).

C. (3), (4).

D. (2), (4).

Câu 52: Khi nói về trao đổi nước của cây, phát biểu nào sau đây đúng?

B. Ở lá trưởng thành, lượng nước thoát ra qua khí khổng thường lớn hơn lượng nước thoát ra

A. Trên cùng một lá, nước chủ yếu được thoát qua mặt trên của lá.

qua cutin.

Đ ẠO

D. NO3 − và NH 4 +

Câu 54: Nhóm động vật nào sau đây có phương thức hô hấp bằng mang?

B. Giun đất, giun dẹp, chân khớp.

C. Cá, ếch, nhái, bò sát.

D. Giun tròn, trùng roi, giáp xác.

H Ư

A. Cá chép, ốc, tôm, cua.

TR ẦN

Câu 55: Hệ đệm bicácbônát ( NaHCO3 / Na 2CO3 ) có vai trò nào sau đây? B. Duy trì cân bằng nhiệt độ của cơ thể.

10 00

C. Duy trì cân bằng độ pH của máu.

A. Duy trì cân bằng lượng đường gluco trong máu.

D. Duy trì cân bằng áp suất thẩm thấu của máu. Câu 56: Trong quang hợp, NADPH có vai trò:

A. phối hợp với chlorophin để hấp thụ năng lượng ánh sáng.

-H

B. là chất nhận điện tử đầu tiên của pha sáng quang hợp.

C. là thành viên trong chuỗi truyền điện tử để hình thành ATP.

-L

D. mang điện tử từ pha sáng đến pha tối để khử CO2 .

sau đây?

ÁN

Câu 57: Trong quá trình bảo quản nông sản, hoạt động hô hấp của nông sản gây ra tác hại nào A. Làm giảm nhiệt độ.

B. Làm tăng khí O2 ; giảm CO2 .

C. Tiêu hao chất hữu cơ.

D. Làm giảm độ ẩm.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. NO 2 và NH 4 +

B. NO 2 và NO3 .

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. NO 2 − và N 2 .

Câu 53: Rễ cây chủ yếu hấp thụ nitơ ở dạng nào sau đây?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Dòng mạch rây làm nhiệm vụ vận chuyển nước và chất hữu cơ từ rễ lên lá

C. Mạch gỗ được cấu tạo từ các tế bào sống còn mạch rây được cấu tạo từ các tế bào chết.

IỄ N

Câu 58: Khi nói về hô hấp ở động vật, phát biểu nào sau đây đúng? A. Hô hấp là quá trình cơ thể hấp thu O2 và CO2 từ môi trường sống để giải phóng năng

lượng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Hô hấp là quá trình cơ thể lấy O2 từ môi trường ngoài để ôxy hoá các chất trong tế bào và

C. Hô hấp là quá trình tế bào sử dụng các chất khí như O2 , CO2 để tạo ra năng lượng cho các

giải phóng năng lượng cho các hoạt động sống, đồng thời thải CO2 ra ngoài môi trường.

hoạt động sống.

D. Hô hấp là quá trình trao đổi khí giữa cơ thể với môi trường, đảm bảo cho cơ thể có đầy đủ

II. Hệ tuần hoàn giúp duy trì huyết áp qua tăng cường hoạt động của tim và huy động máu từ các

B. 2.

C. 3.

TR ẦN

A. 1.

H Ư

IV. Gây co các mạch máu đến thận để giảm bài xuất nước.

III. Tăng uống nước để góp phần duy trì huyết áp của máu.

cơ quan dự trữ.

D. 4.

Câu 60: Rễ cây hút nước chủ yếu qua loại tế bào nào sau đây? B. Tế bào nội bì.

C. Tế bào mạch gỗ

D. Tế bào mạch rây

A. Tế bào lông hút.

10 00

Câu 61: Trong hệ tuần hoàn của người, máu được di chuyển theo chiều nào sau đây? B. Tĩnh mạch → động mạch → mao mạch

C. Mao mạch → tĩnh mạch → động mạch

D. Động mạch → mao mạch → tĩnh mạch

A. Động mạch → tĩnh mạch → mao mạch

-H

Câu 62: Động vật nào sau đây có dạ dày 4 ngăn? B. Thỏ.

A. Ngựa.

C. Bò

D. Chó.

-L

Câu 63: Trong quá trình hô hấp ở thực vật, CO2 được giải phóng từ bào quan nào sau đây?

ÁN

A. Lục lạp.

B. Ti thể

C. Perôxixôm

D. Ribôxôm

Câu 64: Khi nói về tiêu hóa của động vật, phát biểu nào sau đây đúng?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

I. Hệ hô hấp giúp duy trì ổn định độ pH bằng cách làm giảm nhịp hô hấp.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Câu 59: Có bao nhiêu cơ chế sau đây giúp điều hòa ổn định nội môi khi cơ thể bị nôn nhiều?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ôxy và CO2 cung cấp cho các quá trình ôxy hoá các chất trong tế bào.

ÀN

A. Tất cả các loài động vật đều có tiêu hóa hóa học và tiêu hóa cơ học

IỄ N

B. Động vật đơn bào vừa có tiêu hóa nội bào, vừa có tiêu hóa ngoại bào C. Tất cả các loài động vật có xương sống đều có ống tiêu hóa D. Thủy tức là một loài động vật có ống tiêu hóa

Câu 65: Khi nói về quang hợp ở thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Sản phẩm của pha sáng tham gia trực tiếp vào quá trình chuyển hóa APG thành glucôzơ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II. Phân tử O2 do pha sáng tạo ra có nguồn gốc từ quá trình quang phân li nước. III. Nếu không có CO2 thì quá trình quang phân li nước sẽ không diễn ra.

C. 2

B. 3

D. 4

A. 1

IV. Diệp lục b là trung tâm của phản ứng quang hóa.

IV. Khi nhịn thở thì sẽ làm tăng độ pH của máu. B. 2

C. 3

D. 4

A. 1

A. Qua lông hút rễ.

H Ư

Câu 67: Thực vật thuỷ sinh hấp thụ nước qua bộ phận nào sau đây? B. Qua lá.

C. Qua thân.

D. Qua bề mặt cơ thể.

A. CaSO4.

B. Ca(OH)2.

TR ẦN

Câu 68: Cây hấp thụ Canxi ở dạng nào sau đây?

C. Ca2+.

D. Ca

10 00

Câu 69: Ở động vật có ống tiêu hoá, quá trình tiêu hoá hoá học diễn ra chủ yếu ở cơ quan nào sau đây? A. Thực quản

B. Dạ dày.

C. Ruột non

D. Ruột già

Câu 70: Những nhóm động vật nào sau đây có hệ tuần hoàn kép? B. Cá, thú, giun đất.

C. Lưỡng cư, chim, thú.

D. Chim, thú, sâu bọ, cá, ếch nhái.

-L

-H

A. Lưỡng cư, bò sát, sâu bọ

ÁN

Câu 71: Giai đoạn đường phân không sử dụng chất nào sau đây? A. Glucôzơ.

B. NAD+.

C. ATP.

D. O2

Câu 72: Khi nói về sự thay đổi vận tốc máu trong hệ mạch, phát biểu nào sau đây đúng?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

III. Hooc môn insulin tham gia vào quá trình chuyển hóa glucôzơ thành glicogen.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

II. Khi cơ thể vận động mạnh thì sẽ làm tăng huyết áp.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Hoạt động của phổi và thận tham gia vào quá trình duy trì ổn định độ pH của nội môi.

Câu 66: Khi nói về cân bằng nội môi ở người, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

ÀN

A. Giảm dần từ động mạch, đến mao mạch và thấp nhất ở tĩnh mạch.

IỄ N

B. Giảm dần từ động mạch đến mao mạch, tăng dần ở tĩnh mạch C. Tăng dần từ động mạch đến mao mạch, giảm dần ở tĩnh mạch. D. Luôn giống nhau ở tất cả các vị trí trong hệ mạch.

Câu 73: Khi nói về quang hợp, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Nếu có một chất độc ức chế chu trình Canvil thì cây sẽ không giải phóng O2.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II. Phân tử oxi được thải ra trong quang hợp có nguồn gốc từ nguyên tử oxi của H2O. III. Quang hợp ở tất cả các loài thực vật đều có 2 pha là pha sáng và pha tối.

C. 3

B. 2

D. 4

H Y

Câu 74: Khi nói về cân bằng nội môi, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

Đ ẠO

III. Nếu tăng nhịp tim thì sẽ góp phần làm giảm độ pH máu. IV. Hoạt động thải CO2 ở phổi góp phần làm giảm độ pH máu. B. 4

C. 2

D. 1

H Ư

Câu 75: Khi thiếu nguyên tố sắt (Fe) thì biểu hiện của cây lá là:

A. 3

B. Lá xanh đậm.

A. Lá vàng.

C. Tăng số lượng lá.

D. Tăng kích thước lá.

TR ẦN

Câu 76: Khi nói về quá trình vận chuyển các chất trong cây, phát biểu nào sau đây đúng? A. Vận chuyển trong mạch gỗ là chủ động, còn trong mạch rây là bị động.

10 00

B. Dòng mạch gỗ luôn vận chuyển các chất vô cơ, dòng mạch rây luôn vận chuyển các chất hữu cơ. C. Mạch gỗ vận chuyển đường gluco, mạch rây vận chuyển chất hữu cơ khác.

D. Mạch gỗ vận chuyển các chất từ rễ lên lá, mạch rây vận chuyển các chất từ lá xuống rễ.

-L

A. tiêu hoá nội bào

-H

Câu 77: Ở động vật đơn bào, thức ăn được tiêu hoá bằng hình thức nào sau đây?

D. túi tiêu hoá.

ÁN

C. tiêu hoá ngoại bào và nội bào.

B. tiêu hoá ngoại bào.

Câu 78: Ở côn trùng, quá trình trao đổi khí diễn ra nhờ cơ quan nào sau đây? A. Qua cánh.

B. Qua ống khí.

C. Qua phổi.

D. Qua mang.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

II. Nếu khiêng vật nặng thì sẽ tăng nhịp tim.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Nếu nhịn thở thì sẽ làm tăng nhịp tim.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 1

IV. Nguyên tử oxi có trong phân tử C6H12O6 là có nguồn gốc từ nguyên tử oxi của phân tử CO2.

IỄ N

ÀN

Câu 79: Khi nói về mối quan hệ giữa hô hấp với quá trình trao đổi khoáng trong cây, phát biểu nào dưới đây sai? A. Hô hấp tạo ra ATP để cung cấp năng lượng cho tất cả các quá trình hút khoáng. B. Hô hấp tạo ra các sản phẩm trung gian để làm nguyên liệu đồng hoá các nguyên tố khoáng.

C. Hô hấp tạo ra các chất khử như FADH2, NADH để cung cấp cho quá trình đồng hoá các chất

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Quá trình hút khoáng sẽ cung cấp các nguyên tố để cấu thành các yếu tố tham gia quá trình hô hấp.

A. Trong hệ thống động mạch, tổng tiết diện mạch tăng dần từ động mạch chủ đến tiểu động mạch nên vận tốc máu giảm dần

Câu 80: Khi nói về mối quan hệ giữa huyết áp, tiết diện mạch máu và vận tốc máu, phát biểu nào sau đây sai?

Câu 81: Nồng độ hooc môn aldosteron trong máu cao thì sẽ dẫn tới bao nhiêu hiện tượng sau đây?

H Ư

I. Huyết áp cao.

TR ẦN

II. Độ pH máu giảm. III. Nồng độ K+ trong máu giảm. IV. Thể tích dịch ngoại bào giảm.

B. 3

C. 1

D. 2

10 00

A. 4

Câu 82: Trong thí nghiệm về quang hợp, người ta thấy rằng khi không có CO2 thì cây không thải O2. Điều giải thích nào sau đây là đúng?

-H

A. Dưới tác dụng của ánh sánh, phân tử CO2 bị phân li thành O2. Cho nên không có CO2 thì không giải phóng O2.

-L

B. Khi không có CO2 thì không diễn ra pha tối nên không tạo ra NADP+ để cung cấp cho pha sáng. Không có NADP+ thì không diễn ra pha sáng, do đó không giải phóng O2.

ÁN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

D. Vận tốc máu phụ thuộc sự chênh lệch huyết áp và tổng tiết diện mạch máu.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

C. Trong hệ thống tĩnh mạch, tổng tiết diện mạch giảm dần từ tiểu tĩnh mạch đến tĩnh mạch chủ nên vận tốc máu tăng dần.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Mao mạch có tổng tiết diện mạch lớn nhất nên huyết áp thấp nhất.

IỄ N

Câu 83: Đai caspari của tế bào nội bì có vai trò nào sau đây? A. Cố định nitơ B. Vận chuyển nước và muối khoáng C. Tạo áp suất rễ. D. Kiểm tra lượng nước và chất khoáng hấp thụ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 84: Khử nitrát là quá trình A. biến đổi NO3- thành NO2-.

B. liên kết phân tử NH3 vào axít đicacbôxilic

C. chuyển hoá NO3- thành NH4+.

D. biến NO3- thành N2

D. Ngựa, thỏ, chuột, cừu, dê.

Đ ẠO

Câu 86: Cơ quan hô hấp của nhóm động vật nào dưới đây thường có hiệu quả trao đổi khí đạt hiệu suất cao nhất? B. Phổi và da của ếch nhái.

C. Phổi của bò sát.

D. Bề mặt da của giun đất.

H Ư

A. Phổi của chim.

A. Diệp lục a.

TR ẦN

Câu 87: Sắc tố nào sau đây trực tiếp tham gia chuyển hoá năng lượng ánh sáng thành năng lượng của các liên kết hoá học trong ATP và NADPH? B. Diệp lục b

C. Carôten.

D. Xanthôphyl.

10 00

Câu 88: Khi nói về đặc điểm của hệ tuần hoàn hở, phát biểu nào sau đây đúng? A. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm.

B. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao, tốc độ máu chảy nhanh.

-H

C. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp, tốc độ máu chảy nhanh.

D. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao, tốc độ máu chảy chậm.

ÁN

-L

Câu 89: Nếu pha tối của quang hợp bị ức chế thì pha sáng cũng không thể diễn ra. Nguyên nhân là vì pha sáng muốn hoạt động được thì phải lấy chất A từ pha tối. Chất A chính là: B. Glucôzơ.

C. ADP và NADP+.

D. Oxi.

A. ATP và NADPH.

Câu 90: Khi nói về cân bằng nội môi, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. Ngựa, thỏ, chuột.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

B. Ngựa, thỏ, chuột, trâu.

A. Trâu, cừu, dê

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 85: Những động vật nào sau đây có dạ dày 4 ngăn?

I. Nếu nhịn thở thì sẽ làm tăng nhịp tim.

IỄ N

II. Nếu khiêng vật nặng thì sẽ tăng nhịp tim.

III. Nếu tăng nhịp tim thì sẽ góp phần làm giảm độ pH máu. IV. Hoạt động thải CO2 ở phổi góp phần làm giảm độ pH máu. A. 3

B. 4

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 2

D. 1

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 91: Lông hút của rễ do tế bào nào sau đây phát triển thành? B. Tế bào mạch rây ở rễ.

C. Tế bào nội bì.

D. Tế bào biểu bì.

A. Tế bào mạch gỗ ở rễ.

H N

D. Oxi.

D. Dạ múi khế

Đ ẠO

Câu 94: Loài châu chấu có hình thức hô hấp nào sau đây? B. Hô hấp bằng mang

C. Hô hấp bằng phổi

D. Hô hấp qua bề mặt cơ thể.

A. Hô hấp bằng hệ thống ống khí

C. NAD+.

B. H2O.

TR ẦN

A. O2.

H Ư

Câu 95: Chất nhận e cuối cùng trong chuỗi truyền e của quá trình phốtphorin hoá ôxi hoá là chất nào sau đây? D. Axit piruvic.

Câu 96: Khi nói về vai trò của các nhân tố tham gia duy trì ổn định pH máu, phát biểu nào sau đây sai?

10 00

A. Hoạt động hấp thu O2 ở phổi có vai trò quan trọng để ổn định độ pH máu. B. Hệ thống đệm trong máu có vai trò quan trọng để ổn định pH máu.

C. Phổi thải CO2 có vai trò quan trọng để ổn định pH máu.

-H

D. Thận thải H+ và HCO3- có vai trò quan trọng để ổn định pH máu.

Câu 97: Khi tổng hợp 180g glucôzơ thì cây C3 B. giải phóng 384g O2.

C. sử dụng 134,4 lít CO2 (đktc).

D. sử dụng 18 mol NADPH.

ÁN

-L

A. đã quang phân li 108g nước

Câu 98: Khi nói về sự điều hòa lượng đường trong máu, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Dạ tổ ong

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Dạ lá sách

A. Dạ cỏ.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 93: Bộ phận nào sau đây được xem là dạ dày chính thức của động vật nhai lại?

C. Molipiden

B. Nitơ.

A. Cácbon.

Câu 92: Nguyên tố nào sau đây là nguyên tố vi lượng?

ÀN

I. Hooc môn insulin có tác dụng chuyển hóa glucozơ thành glicogen.

II. Glucagon có tác dụng tăng đường huyết bằng cách chuyển hóa glicogen thành glucozơ.

IỄ N

III. Adrenalin không có vai trò trong việc điều hòa nồng độ đường trong máu. IV. Nếu không có insulin thì sẽ bị bệnh đái tháo đường. A. 1

B. 3

C. 4

D. 2

Câu 99: Đối với các loài thực vật ở cạn, nước được hấp thụ chủ yếu qua bộ phận nào sau đây?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Toàn bộ bề mặt cơ thể.

B. Lông hút của rễ.

C. Chóp rễ.

D. Chóp rễ

D. Lưu huỳnh

C. Molipden.

B. Magiê.

A. Nitơ.

Câu 100: Đối với cơ thể thực vật, nguyên tố nào sau đây là nguyên tố vi lượng?

B. Bồ câu.

C. Rắn.

D. Cá chép

Đ ẠO

A. Ốc bươu vàng.

Câu 102: Loài động vật nào sau đây có hệ tuần hoàn hở?

Câu 103: Khi nói về quá trình quang hợp, phát biểu nào sau đây đúng?

H Ư

A. Quang hợp là một quá trình phân giải chất chất hữu cơ thành chất vô cơ dưới tác dụng của ánh sáng

TR ẦN

B. Quá trình quang hợp xảy ra ở tất cả các tế bào của cây xanh. C. Quá trình quang hợp ở cây xanh luôn có pha sáng và pha tối D. Pha tối của quang hợp không phụ thuộc nhiệt độ môi trường

10 00

Câu 104: Khi nói về tiêu hóa ở động vật, phát biểu nào sau đây đúng? A. Tất cả các loài động vật đều có tiêu hóa nội bào.

B. Tất cả các loài động vật có xương sống đều có ống tiêu hóa

-H

C. Tất cả các loài sống trong nước đều tiêu hóa ngoại bào.

D. Tiêu hóa nội bào chỉ có ở các loài động vật đơn bào.

-L

Câu 105: Khi nói về hô hấp ở thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

ÁN

I. Quá trình hô hấp luôn tạo ra ATP. II. Quá trình hô hấp luôn giải phóng CO2.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Ruột già.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. Ruột non.

B. Dạ dày.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Thực quản.

Câu 101: Ở động vật có ống tiêu hoá, quá trình tiêu hoá hoá học diễn ra chủ yếu ở cơ quan nào sau đây?

ÀN

III. Quá trình hô hấp luôn giải phóng nhiệt.

IỄ N

IV. Quá trình hô hấp luôn gắn liền với phân giải chất hữu cơ. A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 106: Khi nói về hệ tuần hoàn ở thú, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Có 2 loại, đó là hệ tuần hoàn hở và hệ tuần hoàn kín. II. Máu chảy trong động mạch luôn có áp lực lớn hơn so với máu chảy trong mao mạch.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

III. Máu chảy trong động mạch luôn giàu O2. IV. Nhịp tim của voi luôn chậm hơn nhịp tim của chuột. C. 3

D. 4

B. 2

A. 1

ÁN

-L

10-

TR ẦN

H Ư

8 B 8 C 8 C 8 A 8 B 8 B 8 C 8 B 8 A 8 B 8

7 D 7 B 7 D 7 A 7 B 7 C 7 D 7 A 7 A 7 C 7

Đ ẠO

6 B 6 C 6 A 6 B 6 B 6 D 6 C 6 D 6 A 6 A 6 B

9 D 9 D 9 A 9 A 9 C 9 D 9 C 9 A 9 C 9 B 9

Lời giải chi tiết

Câu 1: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

5 A 5 A 5 B 5 D 5 D 5 C 5 C 5 A 5 A 5 A 5 C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

4 D 4 B 4 A 4 B 4 A 4 A 4 C 4 C 4 C 4 A 4 B

3 C 3 B 3 B 3 B 3 B 3 D 3 B 3 D 3 D 3 D 3 C

10 00

0 B 0 A 0 D 0 B 0 D 0 A 0 C 0 B 0 C 0 C

2 A 2 B 2 B 2 A 2 B 2 B 2 C 2 B 2 B 2 C 2 A

-H

1 B 1 A 1 C 1 C 1 C 1 D 1 D 1 D 1 D 1 D 1 C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đáp án

ÀN

Câu 2: Đáp án A

Câu 3: Đáp án C

IỄ N

Đột biến cấu trúc NST có thể làm thay đổi vị trí các gen trên cùng một NST, còn đột biến gen chỉ

gây ra biến đổi trong cấu trúc mỗi gen Câu 4: Đáp án D Phương pháp nuôi cấy mô ở thực vật sử dụng mô sinh dưỡng và dựa trên cơ sở quá trình nguyên

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

phân nên các cây con tạo ra hoàn toàn có kiểu gen và mức phản ứng như nhau Câu 5: Đáp án A biến dị tổ hợp, cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hóa.

Giao phối ngẫu nhiên không phải là nhân tố tiến hóa. không làm thay đổi cả tần số alen và thành

Điểm giống nhau giữa giao phối ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên là đều có thể tạo ra

phẩn kiểu gen của quần thể.

Phương án A đúng: Quan hệ hỗ trợ bao gồm quan hệ cộng sinh, hợp tác và hội sinh.

Phương án B sai: Trong các mối quan hệ hội sinh, mỗi loài đều được hưởng lợi

H Ư

Phương án C đúng: Quan hệ hợp tác và hội sinh có thể không mang tính thiết yếu đối với sự tồn tại của loài.

TR ẦN

Phương án D đúng: Trong các mối quan hệ hỗ trợ, các loài đều không bị hại Câu 7: Đáp án D

Phương án D sai vì Phân bố theo nhóm thường gặp khi điều kiện sống phân bố không đồng đều

10 00

trong môi trường. Câu 8: Đáp án B

Câu 9: Đáp án D

-H

-L

Câu 12: Đáp án B

Câu 11: Đáp án A

Câu 10: Đáp án B

ÁN

Câu 13: Đáp án B Câu 14: Đáp án B

Câu 15: Đáp án A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 6: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

đổi thành phần kiểu gen của quần thể theo hướng tăng đồng hợp. Giảm dị hợp

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Giao phối không ngẫu nhiên là nhân tố tiên hóa. không làm thay đổi cả tần số alen nhưng làm thay

ÀN

Câu 16: Đáp án C

Câu 17: Đáp án B

IỄ N

Trong điều kiện yếm khí ( sau cơn mưa ) xảy ra hiện tượng phản ứng Nitrat hóa biến NO3- thành N2 gây mất đạm trong đất, có hại cho cây trồng Câu 18: Đáp án C Độ ẩm càng cao, thoát hơi nước càng giảm ->X

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Nhiệt độ càng cao, thoát hơi nước càng mạnh -> Y Cường độ ánh sang tăng, sự thoát hơi nước tăng nhưng chỉ tăng đến một mức nhất định -> Z Câu 20: Đáp án A

Trong không khí Nito chiếm tỉ lệ rất lớn nhưng cây trồng không sử dụng được vì Nito tồn tại ở

Câu 19: Đáp án D

Đ ẠO

Câu 22: Đáp án B Câu 23: Đáp án B

Câu 24: Đáp án A

H Ư

Câu 25: Đáp án B Câu 26: Đáp án A

TR ẦN

Câu 27: Đáp án D

Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trật tự: Đường phân → chu trình crep → chuỗi chuyền electrong hô hấp.

10 00

Câu 28: Đáp án C Câu 29: Đáp án A

Câu 30: Đáp án D

-H

-L

Câu 33: Đáp án B

Câu 32: Đáp án A

Câu 31: Đáp án C

ÁN

Câu 34: Đáp án B

Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn ra ở lục lạp trong tế bào mô giậu và giai đoạn tái cố định CO2

theo chu trình Calvin diễn ra ở lục lạp trong tế bào bó mạch nên các phương án 1, 2, 3 sai, phương án 4 đúng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 21: Đáp án C

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

cung cấp đạm cho cây trồng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

dạng N2 bền vững. Trong điều kiện 20000C (tia chớp trong cơn mưa) N2 chuyển thành NO2,

Câu 35: Đáp án D

IỄ N

Câu 36: Đáp án B

Câu 37: Đáp án A Mỗi chu kì tim bắt đầu từ pha co tâm nhĩ => pha co tâm thất => pha giãn chung Mỗi chu kì tim gồm 3 pha – 0,8 s :

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Pha co tâm nhĩ : 0,1 s

Nút xoang nhĩ lan truyền xung điện tới hai tâm nhĩ →Hai tâm nhĩ co →Van bán nguyệt đóng lại → Thể tích tâm nhĩ giảm, áp lực tâm nhĩ tăng →van nhĩ thất mở → Dồn máu tử hai tâm nhĩ xuống hai tâm thất .

+ Pha co tâm thất : 0,3 s

Câu 38: Đáp án A

H Ư

Câu 39: Đáp án A Câu 40: Đáp án B

TR ẦN

Câu 41: Đáp án C Câu 42: Đáp án B

10 00

Vì dạ dày trâu bò có 4 ngăn (Dạ cỏ → dạ tổ ong → dạ lá sách → dạ múi khế.) nên quá trình tiêu hóa diễn ra như sau

+ Thức ăn sau khi được trâu bò ăn vào sẽ được chuyển vào dạ cỏ. dạ cỏ là nơi chứa, làm mềm thức ăn, có các vi sinh vật cộng sinh tiết emzim xenlulaza giúp trâu bò tiêu hóa xenlulozo và các chất khác

-H

+ Thức ăn sau khi được lên men và làm mền sẽ được chuyển qua dạ tổ ong ( cùng với một lượng lớn vi sinh vật ). sau khi trâu bò ngừng ăn, thì thức ăn sẽ được ợ lên miệng để nhai kĩ lại

-L

+ Thức ăn (sau khi được nhai kĩ) sẽ được chuyển xuống dạ lá sách để hấp thụ bớt nước

ÁN

+ Thức ăn sau khi đã hấp thụ bớt nước sẽ được chuyển qua dạ múi khế , dạ múi khế đóng vai trò như sạ dày thật sự, có chức năng tiết pepsin và HCl tiêu hóa protein ở cỏ và vi sinh vật

ÀN

Câu 43: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Tâm thất và tâm nhĩ cùng giãn, van nhĩ thất mở , van bán nguyệt đóng →Máu từ tĩnh mạch chảy về tâm nhĩ , máu từ tâm nhĩ dồn xuống tâm thất

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

+ Pha giãn chung : 0,4 s

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nút xoang nhĩ lan truyền xung điện tới nút nhĩ thất , bó His và mạng lưới Puockin→Hai tâm thất co, van nhĩ thất đóng lại →Áp lực trong tâm nhĩ tăng lên →Van bán nguyệt mở →Máu đi từ tim vào động mạch

Câu 44: Đáp án A

IỄ N

Câu 45: Đáp án D Các phát biểu 1, 3 đúng 2 sai vì pha khử CO2 nhờ ATP, NADPH là pha tối 4 sai vì pha sáng chỉ diễn ra khi có ánh sáng, còn pha tối diễn ra ở cả ngày lẫn đêm Câu 46: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 47: Đáp án B Câu 48: Đáp án B

Cấu tạo khí khổng:

- Mép trong của tế bào khí khổng rất dày, mép ngoài mỏng, do đó:

- Khi tế bào khí khổng trương nước⇒ mở nhanh.

Y G

- Tuy nhiên, một số cây sống trong điều kiện thiếu nước, sự đóng mở chủ động của khí khổng khi thiếu nước là do sự thay đổi nồng độ axit abxixic (AAB) trong cây

H Ư

* Cơ chế: - Cơ chế ánh sáng:

TR ẦN

+ Khi đưa cây ra ngoài ánh sáng, lục lạp trong tế bào khí khổng tiến hành quang hợp làm thay đổi nồng độ CO và pH

10 00

+ Kết quả: Hàm lượng đường tăng ⇒ tăng áp suất thẩm thấu ⇒ 2 tế bào khí khổng trương nước ⇒ khí khổng mở. - Cơ chế axit abxixic (AAB):

-H

+ Khi cây bị hạn, hàm lượng AAB trong tế bào khí khổng tăng ⇒ kích thích các bơm ion hoạt động ⇒ các kênh ion mở ⇒ các ion bị hút ra khỏi tế bào khí khổng ⇒ áp suất thẩm thấu giảm ⇒sức trương nước mạnh ⇒ khí khổng đóng.

-L

Vậy B sai

ÁN

Câu 49: Đáp án C

Lá là cơ quan quang hợp. Trong lá có lục lạp với hệ sắc tố quang hợp hấp thụ nắng lượng ánh sáng và truyền năng lượng đã được hấp thụ đến pha cố định CO2 tạo vật chất hữu cơ cho cây. Do vậy, tăng diện lích lá hấp thụ ánh sáng là tăng cường độ quang hợp dẫn đến tăng tích lũy chất hữu cơ trong cây. tăng năng suất cây trồng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

- Nếu chuyển cây từ trong bóng tối ra ngoài ánh sáng thì khí khổng mở và ngược lại. Vậy, nguyên nhân gây ra sự đóng mở khí khổng chính là ánh sáng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

* Nguyên nhân của sự đóng mở khí khổng:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Khi tế bào khí khổng mất nước ⇒ đóng nhanh.

Câu 50: Đáp án D

IỄ N

Câu 51: Đáp án D Hơi nước ở lá chỉ thoát được ra ngoài khi hơi nước trong không khí chưa bão hòa, nhưng khi úp cây trong chậu như vậy, lúc đầu nước trong cây thoát ra làm cho môi trường không khí trong chuông dẫn bị bão hòa hơi nước và lá không thể thoát hơi nước ra ngoài trong khi rễ vẫn vận chuyển nước lên làm hơi nước bị ứ đọng thành giọt ở mép lá.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 52: Đáp án B A sai. Vì nước chủ yếu thoát qua khí khổng. Khí khổng chủ yếu ở mặt dưới của lá, do đó nước

chủ yếu thoát qua mặt dưới của lá.

C sai. Vì mạch gỗ được cấu tạo từ tế bào chết còn mạch rây được cấu tạo từ tế bào sống.

D sai. Vì mạch rây vận chuyển các chất từ lá xuống rễ chứ không vận chuyển các chất từ rễ lên

Đ ẠO

Câu 54: Đáp án A

Chỉ có các loài động vật sống trong nước mới hô hấp bằng mang. → Đáp án A.

Cá chép ốc, tôm, cua là động vật sống trong nước nên hô hấp bằng mang.

H Ư

Tuy nhiên, không phải tất cả các loài sống trong nước đều hô hấp bằng mang. Các loài thú, bò sát, ếch nhái sống trong nước nhưng vẫn hô hấp bằng phổi. Ví dụ, cá heo là một loài thú và hô

TR ẦN

hấp bằng phổi. Câu 55: Đáp án C

Hệ đệm bicácbônát là hệ đệm do NaHCO3 / Na 2CO3 thực hiện. Hệ đệm này thực hiện đệm ion

10 00

HCO3 − và ion H+ ở phổi. Hệ đệm này sẽ điều chỉnh độ pH của máu ở mức ổn định là vì

- Khi dư H+ (độ pH thấp) thì Na 2CO3 sẽ phản ứng với H+ để tạo thành NaHCO3 làm giảm

-H

nồng độ H+ trong máu (tăng độ pH).

-L

máu (giảm độ pH).

- Khi thiếu H+ (độ pH cao) thì NaHCO3 sẽ phân li để giải phóng H+ làm tăng nồng độ H+ trong

ÁN

Câu 56: Đáp án D

NADPH được tạo ra từ pha sáng của quang hợp, do phản ứng NADP+ liên kết với H+ và e. NADPH được tạo ra ở pha sáng và chuyển sang cho pha tối để cung cấp H+ và e cho quá trình

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Cây hấp thụ nitơ dưới 2 dạng là NO3 − và NH 4 +

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 53: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

lá.

ÀN

đồng hoá chất hữu cơ của pha tối.

Câu 57: Đáp án C

IỄ N

Câu 58: Đáp án B Hô hấp ở động vật gồm 2 giai đoạn: + Hô hấp diễn ra trong mỗi tế bào là quá trình phân giải các chất sinh ra năng lượng trong quá trình này cần sử dụng O2 và tạo sản phẩm CO2 gọi là hô hấp nội bào.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Hô hấp diễn ra ngoài tế bào tại cơ quan trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường, tại đây O2 được lấy từ môi trường ngoài vào và CO2 cũng được thải ra môi trường nhờ sự khuêch tán qua

Ơ H

quan trao đổi khí) gọi là hô hấp ngoại bào.

A sai. Vì cơ thể không lấy CO2 .

Cả 4 cơ chế nói trên → Đáp án D.

Khi cơ thể bị nôn nhiều làm giảm thể tích máu, giảm huyết áp, tăng pH máu, các hệ cơ quan

H Ư

tham gia hoạt động và có nhiều cơ chế giúp đưa cân bằng nội môi trở lại bình thường: - Hệ hô hấp giúp duy trì ổn định độ pH bằng cách làm giảm nhịp hô hấp dẫn tới giảm tốc độ thải

TR ẦN

CO2 . Nguyên nhân là vì pH cao làm giảm kích thích lên trung khu hô hấp do vậy cường độ hô

hấp giảm.

- Hệ tuần hoàn giúp duy trì huyết áp qua tăng cường hoạt động của tim và huy động máu từ các

10 00

cơ quan dự trữ (ví dụ huy động lượng máu dự trữ ở trong gan, lách). - Khi huyết áp giảm thì sẽ gây cảm giác khát dẫn đến tăng uống nước để góp phần duy trì huyết

-H

Câu 60: Đáp án A

áp của máu.

-L

Câu 61: Đáp án D

Vì tế bào lông hút làm nhiệm vụ hút nước, ion khoáng cho cây.

ÁN

Câu 62: Đáp án C

Trong 4 loài nói trên thì chỉ có bò là dạ dày có 4 ngăn. → Đáp án C.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 59: Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

D sai. Vì cơ thể không sử dụng CO2 để oxy hóa các chất.

http://daykemquynhon.ucoz.com

C sai. Vì cơ thể không lấy CO2 để tạo ra năng lượng. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

bề mặt trao đổi khí (do có sự chênh lệch phân áp O2 và CO2 giữa bên trong và bên ngoài cơ

ÀN

Trong thế giới động vật, có 6 loài nhai lại (trâu, bò, dê, cừu, hươu, nai) có dạ dày 4 ngăn; Các loài động vật còn lại có dạ dày 1 ngăn.

IỄ N

Câu 63: Đáp án B

CO2 được giải phóng ở giai đoạn chu trình Crep. Ti thể là bào quan diễn ra chu trình Crep. Câu 64: Đáp án C A sai. Vì chỉ có các loài có ống tiêu hóa thì mới có tiêu hóa cơ học. B sai. Vì động vật đơn bào chỉ có tiêu hóa nội bào.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D sai. Vì thủy tức có cơ quan tiêu hóa dạng túi. Câu 65: Đáp án C

I sai. Vì sản phẩm của pha sáng là ATP và NADPH chỉ tham gia vào giai đoạn khử APG thành AlPG và ATP tham gia vào giai đoạn tái tạo chất nhận Ri1,5diP.

Có 2 phát biểu đúng, đó là II và III. → Đáp án C.

I đúng. Vì hoạt động của phổi làm giảm nồng độ CO2 nên sẽ duy trì độ pH trung tính; Hoạt động của thân làm giải phóng H+ nên sẽ duy trì độ pH trung tính.

H Ư

II đúng. Vì vận đông mạnh thì hoạt động hô hấp tăng cho nên sẽ tăng nồng độ CO2 trong máu làm giảm độ pH máu. Khi đó thì hóa thụ quan sẽ tiếp nhận kích thích và truyền xung về não bộ làm tăng nhịp tim. Nhịp tim tăng dẫn tới làm tăng huyết áp.

TR ẦN

III đúng. Vì insulin là hooc môn chuyển hóa đường glucozơ thành glicogen.

IV sai. Vì nhịn thở làm tăng nồng độ CO2 trong máu, do đó làm tăng nồng độ H+ nên sẽ làm giảm độ pH của máu.

10 00

Câu 67: Đáp án D Câu 68: Đáp án C

Câu 69: Đáp án C

-H

Cây hấp thụ các nguyên tố khoáng dưới dạng ion hòa tan. Vì vậy, trong các chất nói trên, chỉ có ion Ca2+ thì cây mới hấp thụ được → Đáp án C

ÁN

-L

Tiêu hoá hoá học diễn ra ở miệng, ở dạ dày, ở ruột non nhưng chủ yếu diễn ra ở ruột non. Vì chỉ ở ruột non thì mới có đủ các loại enzim để tiêu hoá các loại chất hữu cơ có trong thức ăn.

Câu 70: Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Có 3 phát biểu đúng, đó là I, II và III. → Đáp án C.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 66: Đáp án C

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV sai. Vì diệp lục a là trung tâm của phản ứng quang hóa. Carotenoit và diệp lục b có nhiệm vụ hấp thụ năng lượng ánh sáng và truyền về cho diệp lục a.

IỄ N

Câu 71: Đáp án D - Đường phân sử dụng nguyên liệu là glucôzơ, sử dụng chất oxi hoá NAD+ và sử dụng ATP để hoạt hoá phân tử đường glucôzơ. - Đường phân không sử dụng O2. Trong hô hấp, O2 chỉ được sử dụng vào giai đoạn cuối cùng (O2 là chất nhận điện tử cuối cùng của chuỗi truyền e).

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 72: Đáp án B

Vận tốc máu trong hệ mạch phụ thuộc vào tiết diện mạch và chênh lệch huyết áp giữa các đoạn mạch: Tiết diện nhỏ và chênh lệch huyết áp lớn ® máu chảy nhanh (và ngược lại).

Y H Ư

IV đúng. Vì CO2 tham gia vào pha tối để tổng hợp C6H12O6.

III đúng. Tất cả các loài thực vật đều có quang hợp 2 pha.

II đúng. Vì oxi được giải phóng ở pha sáng từ quá trình quang phân li H2O.

TR ẦN

Câu 74: Đáp án C Phát biểu I, II đúng

10 00

III – Sai. Vì đột biến gen có thể xảy ra do những sai sót ngẫu nhiên trong phân tử ADN xảy ra trong quá trình tự nhân đôi của ADN. IV – Sai. Vì chỉ quá trình tự nhân đôi không diễn ra theo nguyên tắc bổ sung thì mới làm phát sinh đột biến gen. Còn các cơ chế: phiên mã, dịch mã không làm phát sinh đột biến gen.

Ó -H

Câu 76: Đáp án D

Câu 75: Đáp án A

- A sai. Vì dòng vận chuyển trong mạch rây là vận chuyển chủ động.

ÁN

-L

- B sai. Vì dòng mạch gỗ cũng có thể mang theo các chất hữu cơ, đó là những chất được rễ cây tổng hợp để vận chuyển lên cho thân cây, lá cây. Ngoài ra, ở những cây như củ cải đường, đến giai đoạn ra hoa thì chất dinh dưỡng được vận chuyển từ củ theo mạch gỗ đi lên để nuôi hoa, nuôi hạt.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

I đúng. Vì chu trình Canvil bị ức chế thì sẽ không tạo ra NADP+. Khi không có NADP+ thì sẽ không diễn ra pha sáng, do đó không giải phóng O2.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

Cả 4 phát biểu đều đúng. → Đáp án D.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 73: Đáp án D

ÀN

- C sai. Vì mạch gỗ chủ yếu vận chuyển nước và ion khoáng, hầu như không vận chuyển đường gluco.

IỄ N

- D đúng.

Câu 77: Đáp án A Động vật đơn bào, cơ thể chỉ có 1 tế bào, do đó quá trình tiêu hóa diễn ra bên trong tế bào (gọi là tiêu hóa nội bào. → Đáp án A. Câu 78: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 79: Đáp án A

Ơ H N

- Hô hấp tạo ra các chất khử như FADH2, NADH để cung cấp cho quá trình đồng hoá các nguyên tố khoáng.

- Hô hấp tạo ra ATP để cung cấp năng lượng cho quá trình hút khoáng chủ động. Hô hấp tạo ra các sản phẩm trung gian là các axit xêto để làm nguyên liệu đồng hoá các nguyên tố khoáng do rễ hút lên.

TR ẦN

H Ư

Đáp án B. Vì tĩnh mạch chủ là nơi có huyết áp thấp nhất; còn mao mạch là nơi có vận tốc máu chậm nhất. Sự biến đổi vận tốc máu trong hệ mạch thể hiện như sau:

10 00

- Trong hệ mạch, vận tốc máu giảm dần từ động mạch chủ → tiểu động mạch → mao mạch và tăng dần từ mao mạch → tiểu tĩnh mạch → tĩnh mạch chủ.

- Nguyên nhân là vì thể tích máu tỉ lệ nghịch với tổng tiết diện của mạch. Thể tích máu tỉ lệ thuận với sự chênh lệch huyết áp giữa hai đầu đoạn mạch (Nếu thiết diện nhỏ thì chênh lệch huyết áp lớn → Vận tốc máu nhanh và ngược lại). Cụ thể:

-H

+ Trong hệ thống động mạch: Tổng tiết diện mạch (S) tăng dần từ động mạch chủ đến tiểu động mạch → Thể tích máu giảm dần.

-L

+ Mao mạch có S lớn nhất → Vận tốc chậm nhất.

ÁN

+ Trong hệ thống tĩnh mạch: S giảm dần từ tiểu tĩnh mạch đến tĩnh mạch chủ → Vận tốc máu tăng dần Câu 81: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 80: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đáp án A sai. Vì quá trình hút khoáng bị động không sử dụng ATP.

Đ ẠO

- Quá trình hút khoáng sẽ cung cấp các nguyên tố để tồng hợp các chất. Quá trình tổng hợp các chất sẽ sử dụng các sản phẩm của quá trình hô hấp, do đó làm tăng tốc độ của quá trình hô hấp tế bào.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Quá trình hút khoáng sẽ cung cấp các nguyên tố khoáng để tổng tế bào hợp các chất, trong đó có các enzim. Các enzim tham gia xúc tác cho các phản ứng của quá trình hô hấp.

ÀN

Có 2 phát biểu đúng, đó là I và III đúng. → Đáp án D.

IỄ N

Những thay đổi do nồng độ aldosteron cao: dẫn tới bị bệnh cao huyết áp, độ pH của máu tăng, nồng độ K+ giảm, thể tích dịch ngoại bào tăng và không tiết renin. - Aldosteron kích thích ống thận tăng tái hấp thu Na+ và tăng thải K+, H+ vào nước tiểu. Tăng Na+ và tăng thải H+ làm pH máu tăng. Tăng thải K+ vào nước tiểu làm K+ trong máu giảm. - Aldosteron kích thích ống thận tăng tái hấp thu Na+ kèm theo nước dẫn đến tăng huyết áp và tăng thể tích dịch ngoại bào.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Vì O2 được tạo ra ở pha sáng, thông qua quá trình quang phân li nước. Khi không có CO2 thì khống xảy ra pha tối nên không tái tạo được NADP+, do đó pha sáng bị ức chế nên không xảy ra quang phân li nước, dẫn tới không giải phóng O2.

Câu 82: Đáp án B

Câu 83: Đáp án D

- Biến NO3- thành N2 là quá trình phản nitrat hóa.

TR ẦN

Câu 85: Đáp án A

H Ư

- Liên kết phân tử NH3 vào axít đicacbôxilic là quá trình đồng hóa amôn.

Trong các động vật trên loại trừ ngựa, chuột, thỏ có dạ dày đơn; còn các động vật còn lại có dạ dày 4 ngăn.

10 00

Câu 86: Đáp án A

-H

Câu 87: Đáp án A

Phổi của chim là một hệ thống ống khí và không có khí cặn do có các túi khí thực hiện việc lưu thông khí và có các van chỉ cho dòng khí lưu thông theo một chiều. Ngay cả khí hít vào và thở ra đều có dòng khí giàu O2 đi qua phổi nên trao đổi khí đạt hiệu quả cao.

ÁN

-L

Ở thực vật bậc cao, sắc tố quang hợp gồm có diệp lục a, diệp lục b, carôten và xanthôphyl. Cả 4 loại sắc tố này đều có chức năng hấp thụ ánh sang nhưng đều truyền năng lượng hấp thụ được cho diệp lục a (vì chỉ có diệp lục a là trung tâm của phản ứng quang hoá). Diệp lục a (P700 và P680) làm nhiệm vụ chuyển hoá năng lượng ánh sáng thành năng lượng có trong ATP và NADPH.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

- Biến đổi NO3- thành NO-2 là một giai đoạn của khử nitrat.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Khử nitrát là quá trình chuyển hoá NO3- thành NH4+. → Đáp án C.

Đ ẠO

Câu 84: Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Trong con đường vận chuyển nước từ đất vào mạch gỗ của rễ có con đường thành tế bào - gian bào (Dẫn truyền apoplast): Nước từ đất vào lông hút → nước đi trong thành tế bào, khoảng gian bào và các mao quản trong thành, đến tế bào nội bì gặp đai Caspari thì bị chặn lại phải đi vào không bào và chất nguyên sinh của tế bào nội bì. → Đáp án D.

ÀN

Câu 88: Đáp án A

IỄ N

Cấu trúc hệ tuần hoàn hở gồm tim, động mạch, tĩnh mạch, không có mao mạch. Tim đơn giản, khi tim co bóp đẩy máu với 1 áp lực thấp vào động mạch rồi đổ vào xoang cơ thể và tiếp xúc trực tiếp với các tế bào để thực hiện trao đổi chất, sau đó tập trung vào hệ thống mạch góp đổ về theo tĩnh mạch hoặc các lỗ trên thành tim để trở về tim. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm. Câu 89: Đáp án C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Nguyên liệu của pha tối là CO2, NADPH và ATP, sản phẩm của pha tối là glucôzơ, NADP+, ADP. NADP+ và ADP được chuyển sang cho pha sáng và cung cấp cho pha sáng làm nguyên liệu để tái tạo NADPH và ATP. Vì vậy nếu pha tối bị ức chế thì sẽ không tạo ra được nguyên liệu để cung cấp cho pha sáng nên pha sáng cũng không diễn ra. → Đáp án C.

Câu 90: Đáp án C

Có 2 phát biểu đúng, đó là (I) và (II) → Đáp án C.

→ (III) sai.

H Ư

- Thải CO2 sẽ làm tăng độ pH máu. → (IV) sai. Câu 91: Đáp án D

TR ẦN

Lông hút của rễ là phần rễ tiếp xúc với đất, nước để hút nước và muối khoáng. Chúng do tế bào biểu bì rễ phát triển thành.

Câu 92: Đáp án C

10 00

Câu 93: Đáp án D

- Dạ dày có 4 túi nhưng tiêu hóa cơ học và tiêu hóa hóa học diễn ra ở dạ múi khế.

Câu 94: Đáp án A

-H

Côn trùng có hình thức hô hấp bằng hệ thống ống khí.

-L

Câu 95: Đáp án A

Châu chấu là một loài con trùng, do đó châu chấu hô hấp bằng ống khí.

ÁN

Trong hô hấp hiếu khí, oxin là chất nhận điện tử cuối cùng ở giai đoạn chuỗi chuyền điện tử. Câu 96: Đáp án A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

- Tăng nhịp tim thì sẽ làm giảm nồng độ CO2 trong máu, do đó sẽ làm tăng độ pH máu.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

- Khiêng vật nặng thì sẽ làm tăng hô hấp nội bào, do đó làm tăng nồng độ CO2 trong máu. Điều này sẽ làm giảm độ pH máu cho nên sẽ làm tăng nhịp tim.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Nhịn thở sẽ làm tăng lượng CO2 trong máu, do đó làm giảm độ pH máu. Khi độ pH máu giảm thì sẽ kích thích làm tăng nhịp tim.

ÀN

Các nhân tố đối với sự duy trì ổn định pH máu gồm:

- Hệ đệm cácbonat: do phổi và thận điều chỉnh

IỄ N

+Nồng độ CO2 được điều chỉnh bởi phổi

+ Nồng độ bicácbonát được thận điều chỉnh - Hệ đệm photphát: có vai trò đệm quan trọng trong dịch ống thận - Hệ đệm proteinát: là 1 hệ đệm mạnh của cơ thể chiếm ¾ toàn bộ hệ đệm trong dịch cơ thể.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

→ Phổi thải CO2 tham gia ổn định độ pH máu. A sai Câu 97: Đáp án C

Khi tổng hợp 180g glucôzơ tức là 1mol glucôzơ thì cây C3 :

- đã quang phân li 12 mol nước tức là 216g.

- giải phóng 6 mol O2 tức là 192g.

Y Đ ẠO

Có 3 phát biểu đúng, đó là (I), (II), (IV) → Đáp án B.

Có 4 loại hooc môn tham gia điều hoà lượng đường (glucozơ) trong máu, đó là insulin, glucagon, adrenalin và coctizol. Vai trò của các loại hooc môn đó là:

H Ư

- Hooc môn insulin: Có tác dụng chuyển hóa glucozơ, làm giảm glucozơ máu.

TR ẦN

Khi glucozơ đã đi vào tế bào thì insulin có tác dụng kích thích chuyển hoá như sau: + Tại gan: Tăng chuyển glucozơ thành glicogen.

+ Tại mô mỡ: Tăng chuyển glucozơ thành mỡ và thành một số loại axit amin.

10 00

+ Tại cơ: Tăng cường chuyển glucozơ thành glucozơ - 6 - photphat để chất này đi vào đường phân hoặc chất này tổng hợp thành glicogen dự trữ.

- Hooc môn Adrenalin và glucagon: Có tác dụng tăng đường huyết bằng cách chuyển hóa glicogen thành glucozơ tại gan và cơ.

-L

-H

- Hooc môn và coctizol: có tác dụng làm tăng đường huyết bằng cách huy động phân giải protein, axit lactic, axitamin cùng nhiều chất khác tại gan tạo ra glucozơ, do đó nếu gan đã cạn glicogen thì coctizol có vai trò trong việc làm tăng lượng đường huyết.

ÁN

Câu 99: Đáp án B

Lông hút của rễ là cơ quan hút nước và ion khoáng. Đáp án A toàn bộ bề mặt cơ thể là vị trí hấp thụ nước của thực vật thủy sinh.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 98: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

- sử dụng 12 mol NADPH.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- sử dụng 6 mol CO2 tức là 134,4 lít (đktc).

Đáp án C là bộ phận bảo vệ rễ.

IỄ N

Đáp án D khí khổng là cơ quan thoát hơi nước

Câu 100: Đáp án C Tiêu hoá hoá học diễn ra ở miệng (tiêu hoá tinh bột), ở dạ dày (tiêu hoá protein), ở ruột non (tiêu hoá tất cả các chất). Tuy nhiên quá trình tiêu hoá hoá học chủ yếu diễn ra ở ruột non vì chỉ ở ruột non thì mới có đủ các loại enzim để tiêu hoá các loại chất hữu cơ có trong thức ăn

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 101: Đáp án C Câu 102: Đáp án A

Hệ tuần hoàn hở có ở đa số thân mềm (trừ mực ống) và chân khớp

Trong các loài động vật trên, chỉ có ốc bươu vàng thuộc thân mềm

Câu 103: Đáp án C

D – Sai. Vì quang hợp phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường.

Câu 104: Đáp án B

H Ư

A - Sai. Vì tiêu hóa nội bào chỉ xảy ra ở động vật chưa có cơ quan tiêu hóa: trùng roi, trùng giày, amip …

TR ẦN

B - Đúng.

C - Sai. Vì trùng roi sống dưới nước nhưng nó chưa có cơ quan tiêu hóa nên vẫn tiêu hóa nội bào.

10 00

D - Sai. Vì tiêu hóa nội bào gặp ở động vật đơn bào (chưa có cơ quan tiêu hóa) và đa bào Câu 105: Đáp án C

Các phát biểu II, III, IV đúng → Đáp án C

Câu 106: Đáp án B

-H

I – Sai. Vì hô hấp sáng không tạo ra ATP

-L

Chỉ có 2 phát biểu đúng là II, IV → Đáp án B

ÁN

I – Sai vì ở thú chỉ có hệ tuần hoàn kín

III – Sai. Vì máu ở tâm thất phải là màu đỏ thẫm và giàu CO2 → Động mạch chủ →Mao mạch mới thực hiện trao đổi khí thì lúc này máu mới là màu đỏ tươi và giàu O2.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

C – Đúng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B – Sai. Vì ở tế bào rễ không xảy ra quang hợp.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A – Sai. Vì quang hợp là quá trình tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ dưới tác dụng của ánh sáng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Cảm ứng

A. Thụ quan đau ở da → Tuỷ sống → Sợi vân động của dây thần kinh tuỷ → Các cơ ngón tay

Câu 1: Cung phản xạ “ co ngón tay của người ” thực hiện theo trât tự nào?

B. Thụ quan đau ở da → Sợi cảm giác của dây thần kinh tuỷ → Tuỷ sống → Các cơ ngón tay

C. Thụ quan đau ở da → Sợi vân động của dây thần kinh tuỷ → Tuỷ sống → Sợi cảm giác của

Đ ẠO

Câu 2: Hệ thần kinh ống gặp ở động vât nào? A. Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, thân mềm.

B. Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú .

H Ư

C. Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, giun đốt .

TR ẦN

D. Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, giun tròn.

Câu 3: Tại sao người hạ Canxi đường huyết lại mất cảm giác? Hãy chọn câu trả 1ời chính xác nhất

10 00

A. Ion Canxi có tác dụng giải phóng chất môi giới thần kinh từ chùy xinap vào khe xinap, thiếu Ca làm cho quá trình giải phóng chất môi giới giảm dẫn xung thần kinh không truyền qua các noron, do

đó không có cảm giác .

B. Ion Canxi được giải phóng từ chùy xinap vào khe xinap , màng sau xinap tiếp nhân ion Canxi

-L

do đó mất cảm giác.

-H

thành thành xung thần kinh . Khi thiếu Canxi màng sau xinap không hình thành được xung thần kinh, C. Một số xinap điện, sự lan truyền xung thần kinh phụ thuộc vào sự chênh lệch điện tích của hai

giác .

ÁN

lớp màng . Ion Canxi mang điện tích, khi thiếu canxi làm giảm điện tích màng thần kinh, gây mất cảm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

dây thần kinh tuỷ → Các cơ ngón tay .

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Thụ quan đau ở da → Sợi cảm giác của dây thần kinh tuỷ → Tuỷ sống → Sợi vân động của

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

dây thần kinh tuỷ → Các cơ ngón tay .

ÀN

D. Điện thế hoạt động hình thành do sự chênh lệch điện tích hai bên màng của sợi thần kinh . Khi

thiếu canxi làm thay đổi điện tích hai bên lớp màng, do đó không hình thành được điện thế hoạt động,

IỄ N

dẫn đến gây mất cảm giác .

Câu 4: Một nhà khoa học đã thả chuột vào lồng thí nghiệm . Trong lồng có một cái bàn đạp gắn thức ăn . Khi chuột chạy lồng và vô tình đạp phải bàn đạp thì thứ cắn rơi ra . Sau nhiều lần như thế, chuột chủ động chạy đến nhấn bàn đạp để lấy thức ăn mỗi khi đói bụng .

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

2. Một nhà khoa học đã thí nghiệm vừa đánh chuông vừa cho chó ăn . Sau vài ngày chục lần phối hợp tiếng chuông và thức ăn, chỉ cần nghe tiếng chuông là chó đã tiết nước bọt

Hãy cho biết sự hình thành tâp tính của động vât trong mỗi thí nghiệm trên thuộc loại hình thức

học tâp nào?

A. 1. điều kiện hóa đáp ứng ; 2. điều kiện hóa hành động

Đ ẠO

Câu 5: Trong các nhận định dưới đây về tập tính của động vật, có bao nhiêu nhận định đúng? 1. Hổ cắn vào cổ con mồi : tập tính kiếm ăn

2. Hươu đặc quyện dịch ở tuyến nằm cạnh mắt vào thân cây: bảo vệ lãnh thổ

H Ư

3. Cá định hướng vào thành phần hóa học của nước và hướng dòng chảy để di chuyển : tập tính sinh sản

TR ẦN

4. Chim tu hú đẻ trứng vào tổ của loài chim khác : tập tính sinh sản 5. Báo tiểu để đánh dấu đường : tập tính bảo vệ lãnh thổ

6. Trong đàn gàn con đầu đàn có thểm ổ bất kì con nào trong đàn : tập tính kiếm ăn

bảo vệ tổ : tập tính sinh sản

8. Nhện giăng tơ : tập tính kiếm ăn

10 00

7. Ong đực lao động cần mẫn để phục vụ cho sinh sản của ong chúa và chiến đấu Với kẻ thù để

B. 5

C. 6

D. 7

-H

A. 4

Câu 6: Hai loại hướng động chính là :

-L

A. Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nước) và hướng động âm (sinh trưởng hướng tới

ÁN

đất) .

B. Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) và hướng động âm (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) .

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

D. 1. học khôn; 2. học ngầm

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. 1. điều kiện hóa hành động ; 2. điều kiện hóa đáp ứng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 1. học ngầm ; 2. học khôn

ÀN

C. Hướng động dương (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) và hướng động âm (sinh trưởng

IỄ N

hướng tới nguồn kích thích) . D. Hướng động dương (sinh trưởng hướng về phía có ánh sáng) và hướng động âm (sinh trưởng

về trọng lực) . Câu 7: Điện thế nghỉ là :

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương .

B. Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng

mang điện dương và ngoài màng mang điện âm .

C. Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào bị kích thích, phía trong màng mang

điện âm và ngoài màng mang điện dương .

A. Khe xinap → Màng trước xinap → Chuỳ xinap → Màng sau xinap.

B. Màng trước xinap → Chuỳ xinap → Khe xinap → Màng sau xinap.

H Ư

C. Màng sau xinap → Khe xinap → Chuỳ xinap → Màng trước xinap. D. Chuỳ xinap → Màng trước xinap → Khe xinap → Màng sau xinap.

TR ẦN

Câu 9: Quan sát thí nghiệm như sau: Con sên đang bò qua cái bảng sẽ rút vào trong vỏ khi bạn cho rơi hòn đá lên bảng. Bạn lặp lại động tác rơi làm cho hành vi chui vào vỏ của con sên yếu dần

và cuối cùng con sên không nhận phản ứng với đá rơi nữa. Thuật ngữ nào dưới đây đúng với sự

10 00

biến mất hành động rút vào v ỏ của sên 1. Thích ứng 2. Phản xạ có điều kiện 3. Quen nhờn 4. In vết 5. Học khôn 6. Tập tính học được Đ áp án đúng là B. 3, 4, 5

A. 1, 2, 3, 5

C. 1, 3, 6

D. 2, 3, 4, 5

-H

Câu 10: Phân loại các hình thức cảm ứng của thực vật dưới đây thành hai dạng hướng động và

ứng động

-L

(1) Ngọn cây mọc hướng về phía ánh sáng.

ÁN

(2) Lá cây xấu hổ cụp lại khi gặp tiếp xúc. (3) Tua cuốn của cây bầu bí bám vào giàn. (4) Lá cây mẹ cụp lại vào ban đêm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 8: Quá trình truyền tin qua xináp diễn ra theo trật tự nào?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

điện dương và ngoài màng mang điện âm .

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào bị kích thích, phía trong màng mang

ÀN

(5) Rễ cây tránh xa nguồn chất độc hại

(6) Khí khổng đóng, mở điều tiết thoát hơi nước

IỄ N

(7) Cây nắp ấm bắt côn trùng A. Hướng động: 1, 4, 5; Ứng động: 2, 3, 6,7. B. Hướng động: 1, 3, 5; Ứng động: 2, 4, 6,7. C. Hướng động: 2, 4, 6,7; Ứng động: 1, 3, 5.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Hướng động: 4, 6, 7; Ứng động: 1, 2, 3, 5.

C. học khôn

D. in vết

Câu 12: Các hiện tượng nào sau đây thuộc dạng ứng động không sinh trưởng?

Câu 13: Cho các hiện tượng sau đây:

I. Cây luôn vươn về phía có ánh sáng.

H Ư

II. Rễ cây luôn mọc hướng đất và mọc vươn đến nguồn nước, nguồn phân bón.

IV. Rễ cây mọc tránh xa chất gây độc.

10 00

Hiện tượng thuộc ứng động ở thực vật là:

V. Hiện tượng nở hoa của cây bồ công anh.

TR ẦN

III. Cây hoa trinh nữ cụp lá lại khi va chạm.

B. III, IV

D. I, II, IV.

Câu 14: Cho các tập tính sau:

C. I, II

A. III, V.

-L

-H

(1) Đàn ngỗng chạy theo mẹ, (2) Cá lên ăn khi gõ kẻng, (3) Khi cho tay vào lửa thì rụt tay lại. (4) tập tính săn mồi của động vật ăn thịt, (5) Người tham gia giao thông thấy đèn đỏ thì dừng lại, (6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản. Những tập tính học được là: B. (1), (2), (3).

C. (3), (4), (6).

D. (2), (4), (5).

ÁN

A. (2), (3), (5).

Câu 15: Ý nào đúng với đặc điểm của phản xạ nhìn thấy đèn giao thông chuyển sang màu đỏ thì dừng lại? A. Trình tự ghi ở trong gen.

B. Là phản xạ có tính di truyền.

C. Là phản xạ có điều kiện.

D. Là phản xạ bẩm sinh.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

D. Hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng và thức ngủ của cây trinh nữ

C. Lá cây trinh nữ khép lại khi có va chạm cơ học, khí khổng đóng mở.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Lá cây họ Đậu xoè ra và khép lại theo chu kỳ ngày đêm, khí khổng đóng mở.

A. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. quen nhờn

A. học ngầm

Câu 11: Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần mà không có nguy hiểm nào, gà con không chạy đi ẩn nấp nữa là kiểu học tập

IỄ N

Câu 16: Ý nào không đúng với đặc điểm của phản xạ co ngón tay? A. Là phản xạ bẩm sinh

B. Là phản xạ không điều kiện

C. Là phản xạ có tính di truyền

D. Là phản xạ có điều kiện

Câu 17: Cho các hiện tượng sau ở thực vật

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(1) Hoa bồ công anh nở ra lúc sáng, khép lại lúc trạng vạng tối (2) Ngọn cây hướng ra ngoài ánh sáng

(3) Lá cây trinh nữ cụp lại khi tay chạm vào

(4) Rễ cây lan rộng hướng tới nguồn nước

(5) Hoa quỳnh nở vào lúc 12 giờ đêm

II. Rễ cây luôn mọc hướng đất và mọc vươn đến nguồn nước, nguồn phân bón.

H Ư

III. Cây hoa trinh nữ cụp lá lại khi va chạm.

V. Hiện tượng nở hoa của cây bồ công anh. Hiện tượng thuộc ứng động ở thực vật là:

B. III, IV

C. I, II

D. I, II, V

10 00

A. III, V

TR ẦN

IV. Rễ cây mọc tránh xa chất gây độc.

Câu 19: Khi nói về các kiểu hướng động của thân và rễ cây, phát biểu nào sau đây đúng?

A. Thân hướng sáng dương và hướng trọng lực âm, còn rễ hướng sáng âm và hướng trọng lực dương.

-H

B. Thân hướng sáng dương và hướng trọng lực âm, còn rễ hướng sáng dương và hướng trọng lực dương

ÁN

-L

C. Thân hướng sáng âm và hướng trọng lực âm, còn rễ hướng sáng dương và hướng trọng lực âm

D. Thân hướng sáng dương và hướng trọng lực dương, còn rễ hướng sáng âm và hướng trọng lực dương.

Đáp án 0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. (1), (2), (4) và (6)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U C. (1), (2), (3) và (5)

Câu 18: I. Cây luôn vươn về phía có ánh sáng.

IỄ N D

B. (1), (3), (5) và (6)

Đ ẠO

A. (1), (2), (3) và (6)

Những hiện tượng thuộc kiểu ứng động là

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(6) Vận động bắt mồi của cây nắp ấm

0 B

1 D 1 B

2 C 2 C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

3 A 3 A

4 D 4 D

5 B 5 C

6 B 6 D

7 B 7 B

8 D 8 A

9 C 9 A

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án D

Câu 2: Đáp án C

Câu 3: Đáp án A

Câu 4: Đáp án D

Đ ẠO

Câu 8: Đáp án D Câu 9: Đáp án C

Câu 10: Đáp án B

H Ư

Câu 11: Đáp án B

TR ẦN

Quen nhờn là hình thức học tập đơn giản nhất. Động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm nào.

- In vết là dễ thấy nhất ở chim. Ngay sau khi mới sinh nở ra, con non có “tính bám” và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên.

10 00

- Học ngầm là kiểu học không có ý thức, không biết rõ là mình đã học được. Sau khi có nhu cầu thì kiến thức đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự.

-H

- Học khôn là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới. Học khôn chỉ có ở động vật có hệ thần kinh rất phát triển như người và các động vật khác thuộc bộ Linh trưởng

-L

→ Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần mà không có nguy hiểm nào, gà con không chạy đi ẩn nấp nữa mà kiểu học tập quen nhờn

ÁN

Câu 12: Đáp án C

Lá cây trinh nữ khép lại khi có va chạm cơ học, khí khổng đóng mở là những ứng động liên quan đến sức trương nước, không liên quan đến sinh trưởng → Chúng thuộc dạng ứng động không sinh trưởng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 7: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

Câu 6: Đáp án B

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5: Đáp án B

Câu 13: Đáp án A

IỄ N

Ứng động (vận động cảm ứng) là hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định hướng. III. Cây hoa trinh nữ cúp lá lại khi va chạm là do sức trương của nửa dưới của các chỗ phình nước bị giảm do nước di chuyển vào những mô lân cận. Thuộc ứng động dưới tác dụng của nước (ứng động không sinh trưởng).

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

V. Hiện tượng nở hoa của cây bồ công anh: Hoa của cây bồ công anh nở ra lúc sáng và cụp lại lúc chạng vạng tối hoặc lúc ánh sáng yếu. Thuộc ứng động dưới tác động của ánh sáng ( ứng động sinh trưởng).

I, II, IV thuộc vận động định hướng (hướng động).

I. Hướng sáng.

II. Hướng trọng lực, hướng hóa và hướng nước

- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần tập luyện -> mang tính bẩm sinh, bền vững, có tính di truyền, mang tính chủng loại.

H Ư

- Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện, rút kinh nghiệm -> được hình thành trong đời sống cá thể, dễ mất đi khi không được củng cố, mang tính cá thể và không được di truyền.

TR ẦN

→ Phản xạ nhìn thấy đèn giao thông chuyển sang màu đỏ thì dừng lại là phản xạ có điều kiện. Câu 16: Đáp án D

10 00

- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần tập luyện -> mang tính bẩm sinh, bền vững, có tính di truyền, mang tính chủng loại.

-H

-L

Câu 17: Đáp án B

=>Phản xạ co ngón tay là phản xạ không điều kiện.

ÁN

Ứng động là hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định hướng. Trong các hiện tượng trên, các hiện tương 1, 3, 5, 6 là ứng động Hiện tượng (2), (4) là hướng động

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 15: Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Câu 14: Đáp án D

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV. Hướng hóa.

ÀN

Câu 18: Đáp án A

IỄ N

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

I, II, IV thuộc vận động định hướng (hướng động).

I. Hướng sáng.

II. Hướng trọng lực, hướng hóa và hướng nước

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư TR ẦN B 10 00 A Ó -H Ý -L ÁN

IỄ N

ÀN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q N

Đ ẠO

Câu 19: Đáp án A

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV. Hướng hóa.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh trưởng và phát triển Câu 1: Cho vòng đời của cóc và châu chấu như sau :

Cóc : trứng → nòng nọc → cóc → trứng .

Châu chấu : trứng → ấu trùng → con trưởng thành → trứng

Hãy cho biết hình thức phát triển của cóc thuộc kiểu nào dưới đây?

Đ ẠO

D. Phát triển của cóc là biến thái không hoàn toàn của châu chấu là hoàn toàn Câu 2: Cây Thanh long ở miền Nam nước ta thường ra hoa, kết quả từ cuối tháng 3 đến tháng 9

dương lịch. Trong những năm gần đây, vào khoảng đầu tháng 10 đến cuối tháng 1 năm sau, nông

H Ư

dân ở một số địa phương miền Nam áp dụng biện pháp kĩ thuật “thắp đèn” nhằm kích thích cây ra

TR ẦN

hoa để thu quả trái vụ. Hãy giải thích cơ sở khoa học của việc áp dụng biện pháp trên. Trong các thông tin dưới đây có bao nhiêu thông tin chính xác?

(1) Cây thanh long là cây ngày ngắn ra hoa trong điều kiện độ dài ngày nh ỏ hơn 12h

10 00

(2) Cây thanh long ra hoa khi độ dài ngày lớn hơn 12h

(3) Độ dài đêm mới thực sự chi phối sự ra hoa của cây thanh long (4) Cây thanh long ra hoa khi đủ số lá nhất định.

(5) Thắp đèn có tác dụng để cây thanh long ra hoa đúng thời vụ.

-L

hoa của cây thanh long.

-H

(6 ) Kĩ thuật “thắp đèn” tạo ngày dài nhân tạo làm Pđx → Pđ, nên lượng Pđ đủ để kích thích sự ra

A. 1

B. 2

C. 3

ÁN

Câu 3: Hậu quả đối với trẻ em khi thiếu tirôxin là A. các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển.

D. 4

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. Phát triển của cóc là biến thái hoàn toàn của châu chấu là không hoàn toàn

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

B. Phát triển của cóc và châu chấu là biến thái không hoàn toàn

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Phát triển của cóc và châu chấu là biến thái hoàn toàn

ÀN

B. các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển.

C. người nhỏ bé hoặc khổng lồ và bướu cổ, tay run.

IỄ N

D. chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém, bướu cổ.

Câu 4: Cho biết các hiện tượng sau đây liên quan đến hoocmon nào?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Hiện tượng

Hoocmon

Các mô và cơ quan cũ của sau biến mất, các mô và cơ quan mới được hình

H Ư

Hãy lựa chọn đáp án chính xác nhất.

A. 1: Ecdixon; 2: Tiroxin; 3: Hoocmon sinh trưởng; 4: Juvenil; 5: Tiroxin; 6: Testoteron

TR ẦN

B. 1: Tiroxin; 2: Ecdixon; 3: Hoocmon sinh trưởng; 4: Juvenil; 5: Tiroxin; 6: Testoteron C. 1: Ecdixon; 2: Tiroxin; 3: Testoteron; 4: Juvenil; 5: Tiroxin; 6: Hoocmon sinh trưởng

D. 1: Ecdixon; 2: Tiroxin; 3: Hoocmon sinh trưởng; 4: Tiroxin; 5: Juvenil; 6: Testoteron

10 00

Câu 5: Tại sao các cây cau, mía, tre,… có đường kính ngọn và gốc ít chệnh lệch so với các cây thân gỗ?

A. Cây thân gỗ có chu kì sống dài nên kích thước gốc càng ngày càng lớn.

-H

B. Cây cau, mía, tre,… không có mô phân sinh bên, cây thân gỗ thì có mô phân sinh bên.

C. Cây cau, mía, tre,… có giai đoạn ngừng sinh trưởng còn cây thân gỗ thì không.

-L

D. Mô phân sinh của cây cau, mía, tre,.. chỉ hoạt động đến một giai đoạn nhất định thì dừng

ÁN

lại.

Câu 6: Cho các loài sinh vật sau : sâu cuốn lá, ếch ,châu chấu, gián,tằm, bọ ngựa. Trong các loài đó những loài nào trong chu trình sinh trưởng và phát triển theo kiểu biến thái không hoàn toàn. A. Châu chấu , bọ ngựa, ếch

B. Châu chấu, gián , tằm

C. Châu chấu , gián, bọ ngựa

D. Sâu cuốn lá, ếch, tằm

Đ IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

không biết gáy, mất bản năng sinh dục

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Gà trống phát triển không bình thường: mào nhỏ, cựa không phát triển,

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Bệnh nhân bị lồi mắt, tim đập nhanh, thân nhiệt tăng, hồi hộp, lo lắng, mất ngủ

Quá trình biến đổi sâu thành nhộng bị ức chế

Người trưởng thành cao 120cm, người cân đối

Nòng nọc nhanh chóng biến thành ếch nhái con bé tí tẹo

thành

Câu 7: Khi nói về phát triển ở thực vật có hoa, điều khẳng định nào sau đây đúng? A. Diệp lục là sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật. B. Cây ngày ngắn chỉ ra hoa khi độ dài ngày ít nhất bằng 14 giờ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Thời điểm ra hoa ở thực vật một năm có phản ứng quang chu kì trung tính được xác định theo số lượng lá trên thân

Ơ N

Câu 8: Cho các nhận định sau

(1) Cây bưởi có cả sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp.

A. (2), (3) , (5)

H Ư

Những nhận định sai là B. (1), (2), (3)

C. (3), (5), (1)

TR ẦN

Câu 9: Phát biểu nào sau đây là không đúng ?

D. (1), (3), (4)

A. Phát triển của động vật qua biến thái không hoàn toàn là kiểu phát triển mà ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác, con non tương tự con trưởng thành

10 00

B. Phát triển của động vật qua biến thái hoàn toàn là kiểu phát triển trực tiếp không qua giai đoạn trung gian, con non khác con trưởng thành

-H

C. Phát triển của động vật không qua biến thái là kiểu phát triển mà con non phát triển trực tiếp không qua lột xác biến đổi thành con trưởng thành

-L

D. Phát triển của động vật không qua biến thái là kiểu phát triển mà con non có đặc điểm hình thái cấu tạo sinh lý tương tự con trưởng thành Câu 10: Ở thực vật hạt kín, loại mô phân sinh nào sau đây chỉ có ở cây 2 lá mầm?

ÁN

B. Mô phân sinh đỉnh thân.

A. Mô phân sinh bên.

D. Mô phân sinh đỉnh rễ.

C. Mô phân sinh lóng

Đáp án 0

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(5) Sinh sản hữu tính có lợi trong trường hợp mật độ quần thể thấp.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

(4) Ở thực vật hạt kín có diễn ra thụ tinh kép. Tức là hai tinh tử cùng tham gia thụ tinh

IỄ N D

Đ ẠO

(3) Sinh trưởng sơ cấp là sự sinh trưởng do hoạt động của mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh bên

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

(2) Ếch và ruồi là những loài phát triển qua biến thái không hoàn toàn. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Quang chu kì không tác động đến sự ra hoa, rụng lá, tạo củ, di chuyển của hợp chất quang hợp.

0 A

1 D 1

2 C 2

3 D 3

4 A 4

5 B 5

6 C 6

7 C 7

8 A 8

9 B 9

Lời giải chi tiết

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 1: Đáp án D Câu 2: Đáp án C

Câu 3: Đáp án D

Câu 4: Đáp án A

Câu 5: Đáp án B

Đ ẠO

Ếch, tằm phát triển qua biến thái hoàn toàn → Loại A, B, D Câu 7: Đáp án C

Câu 8: Đáp án A

H Ư

Các phát biểu 1, 4 đúng (2) sai vì ếch phát triển qua biến thái hoàn toàn

TR ẦN

(3) sai vì sinh trưởng sơ cấp ở cây hai lá mầm mới do hoạt động của mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh bên, còn sinh trưởng sơ cấp ở cây một lá mầm do hoạt động của mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh lóng.

10 00

(5) sai. Vì sinh sản hữu tính có lợi trong trường hợp mật độ cao do xác suất gặp nhau giữa con đực và con cái cao.

Câu 9: Đáp án B

ÁN

-L

-H

Dolly là động vật nhân bản vô tính đầu tiên được tạo ra từ tế bào sinh dưỡng trưởng thành áp dụng phương pháp chuyển nhân. Việc tạo ra Dolly đã chứng tỏ rằng một tế bào được lấy từ những bộ phận cơ thể đặc biệt có thể tái tạo được cả một cơ thể hoàn chỉnh. Đặc biệt hơn, điều này chỉ ra, những tế bào soma đã biệt hóa và trưởng thành từ cơ thể động vật dưới một số điều kiện nhất định có thể chuyển thành những dạng toàn năng (pluripotent) chưa biệt hóa và sau đó có thể phát triển thành những bộ phận của cơ thể con vật. Cái tên Dolly bắt nguồn từ việc nó được tạo ra từ tuyến vú của một con cừu cái, do đó nó được đặt theo tên của Dolly Parton, nữ ca sĩ nhạc đồng quê nổi tiếng có bộ ngực đồ sộ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 6: Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

mô phân sinh lóng nên chúng chủ yếu chỉ tăng về chiều cao.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Mía, tre, cau,… là cây một lá mầm không có mô phân sinh bên chỉ có mô phân sinh sơ cấp và

IỄ N

ÀN

Câu 10: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh sản

(3) Xác suất để hai đứa trẻ (3) và (4) có cùng nhóm máu là 50%.

(4) Xác suất để hai đứa trẻ (3) và (4) có cùng giới tính là 50%.

10 00

(5) Hình 1 được xem là hiện tượng nhân bản vô tính trong tự nhiên.

(6) Người ta có xác định mức phản ứng của các tính trạng nếu đem nuôi hai đứa trẻ (3) và (4) trong điều kiện môi trường khác nhau B. 3

-H

A. 4

C. 2

D. 1

Câu 2: Hướng tiến hoá về sinh sản của động vật là

-L

A. từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ con.

ÁN

B. từ hữu tính đến vô tính, từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ con. C. từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh trong đến thụ tinh ngoài, từ đẻ trứng đến đẻ con.

ÀN

D. từ vô tính đến hữu tính, thụ tinh trong đến thụ tinh ngoài, từ đẻ con đến đẻ trứng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

(2) Xác suất để hai đứa trẻ (1) và (2) có cùng nhóm máu là 100%.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO G N

H Ư

(1) Hình 1 là hiện tượng sinh sản vô tính, hình 2 là sinh sản hữu tính ở người.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: Hình bên dưới mô tả về quá trình sinh sản ở người. Quan sát hình và cho biết có bao nhiêu khẳng định sau đây là đúng?

Câu 3: Bản chất của sự thụ tinh kép ở thực vật có hoa là

IỄ N

A. sự kết hợp của nhân hai giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử. B. sự kết hợp của hai nhân giao tử đực với nhân của trứng và nhân cực trong túi phôi tạo thành hợp

tử và nhân nội nhũ. C. sự kết hợp của hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội của giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử có bộ nhi ễ m sắc thể lưỡng bội.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. sự kết hợp của hai tinh tử với trứng ở trong túi phôi. Câu 4: Trong phim "Kungfu Panda 2 " khi gấu Panda than phiền vì thất lạc bố mẹ từ nhỏ thì võ sĩ Bọ Ngựa có nói: "Khi sinh ra mình đã không biết mặt bố". bằng kiến thức sinh học,

các bạn

hãy giải thích câu nói của võ sĩ Bọ Ngựa?

A. Vì bọ ngựa là loài sinh sản vô tính.

A. Nhau thai tiết ra hoocmon kích dục nhau thai HCG, hoocmon này có tác dụng duy trì thể

vàng tiết ơstrogen và progesteron. Hai hoocmon này ở nồng độ cao ức chế ngược âm tính lên

H Ư

vùng dưới đồi, tuyến yên ức chế sự sản sinh LH và FSH nên trứng không chín và rụng. B. Nhau thai tiết ra hoocmon kích dục nhau thai HCG, hoocmon này có tác dụng duy trì thể

TR ẦN

vàng tiết ơstrogen và testosteron. Hai hoocmon này ở nồng độ cao ức chế ngược âm tính lên vùng dưới đồi, tuyến yên ức chế sự sản sinh LH và FSH nên trứng không chín và rụng.

C. Nhau thai tiết ra hoocmon kích dục nhau thai GnRH, hoocmon này có tác dụng duy trì thể

10 00

vàng tiết ơstrogen và progesteron. Hai hoocmon này ở nồng độ cao ức chế ngược âm tính lên vùng dưới đồi, tuyến yên ức chế sự sản sinh LH và FSH nên trứng không chín và rụng.

D. Nhau thai tiết ra hoocmon kích dục nhau thai DHA, hoocmon này có tác dụng duy trì thể

-H

ÁN

-L

Câu 6: Sơ đồ điều hòa sinh tinh ở động vật bậc cao được mô tả dưới đây. Chú thích

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 5: Tại sao trong giai đoạn mang thai của động vật trứng lại không rụng?

D. Bọ ngựa là loài đa thê, một con đực có thể giao phối với nhiều con cái.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Do tập tính sinh sản đặc biệt của bọ ngựa cái.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Bọ ngựa đực không có tập tính chăm sóc con non.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. 1. GnRH; 2. Inhibin; 3. FSH; 4. LH; 5. Progesteron

C. 1. GnRH; 2. Inhibin; 3. FSH; 4. LH; 5. Estrogen, Testosteron

10 00

D. 1. GnRH; 2. Inhibin; 3. FSH; 4. LH; 5. Testosteron, Progesteron Câu 7: Các hình thức sinh sản ở sinh vật gồm?

A. Sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.

-H

B. Sinh sản bằng hạt và sinh sản bằng cành, lá.

C. Sinh sản bào tử và nuôi cấy mô.

-L

D. Sinh sản giâm chiết ghép nuôi cấy mô và gieo hạt

ÁN

Câu 8: Ở thực vật có hoa, sau khi thụ tinh bộ phận phát triển thành hạt là: A. nội nhũ

B. nhân cực

C. bầu nhụy

D. noãn đã thụ tinh

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

A. 1. GnRH; 2. Inhibin; 3. FSH; 4. LH; 5. Testosteron

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO G N H Ư

Hãy hoàn thiện các số liệu từ 1- 5 và lựa chọn đáp án đúng nhất.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ÀN

Câu 9: Phát biểu nào đúng về cơ sở khoa học của biện pháp tránh thai dùng bao cao su?

IỄ N

A. Không có trứng chín và rụng B. Ngăn sự làm tổ của trứng đã thụ tinh C. Ngăn không cho trứng đã thụ tinh làm tổ. D. Ngăn không cho tinh trùng gặp trứng.

Câu 10: Sinh sản bằng nảy chồi gặp ở nhóm động vật nào?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Ong, kiến, rệp.

B. Bọt biển, giun dẹp.

C. Bọt biển, ruột khoang.

D. Động vật đơn bào và giun dẹp

C. Điều chỉnh thời điểm sinh con

D. Điều chỉnh về số con

N Y

Đ ẠO

B. Kích thích trứng phát triển và rụng C. Ức chế sự tiết HCG.

A. Có nhiều cá thể tham gia vào cơ chế sinh sản.

H Ư

Câu 13: Ưu thế nổi bật của hình thức sinh sản hữu tính là:

D. Làm niêm mạc tử cung dày lên và phát triển.

TR ẦN

B. Cơ thể con không phụ thuộc nhiều vào cơ thể mẹ.

C. Tạo nhiều biến dị là cơ sở cho tính đa dạng và tiềm năng thích nghi.

10 00

D. Số lượng cá thể con được tạo ra nhiều.

Câu 14: Loại hooc môn nào sau đây tham gia vào quá trình sinh sản ở người? B. Tirôxin.

D. Ecđixơn.

C. Juvenin.

0 C

1 B 1 B

-L

ÁN

-H

A. Progesteron.

2 A 2 D

Đáp án 3 B 3 C

4 A 4 A

5 A 5

6 A 6

7 A 7

8 D 8

9 D 9

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q TP

A. Duy trì sự phát triển của thể vàng.

Lời giải chi tiết

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 12: Vai trò của ostrogen và progesteron trong chu kì rụng trứng là Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Điều chỉnh sinh con trai hay con gái

A. Điều chỉnh khoảng cách sinh con

Câu 11: Ý nào không đúng với sinh đẻ có kế hoạch?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

IỄ N

Câu 1: Đáp án B

(1) sai, Hình 1 là hiện tượng đồng sinh cùng trứng, hình 2 là hiện tượng đồng sinh khác trứng (2) đúng, hai đứa trẻ (1) và (2) chắc chắn cùng giới tính vì chúng có cùng gen (3) sai, không đủ cơ sở để tính

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(4) đúng, Xác suất để hai đứa trẻ có cùng giới tính là 1/ 2x1/ 2 +1/ 2x1/ 2 = 1/ 2 (5) đúng,

(6) sai, hai đứa trẻ (3) và (4) khác kiểu gen nên không xác định được mức phản ứng

Câu 2: Đáp án A

Câu 3: Đáp án B

Y Đ ẠO

Câu 7: Đáp án A Câu 8: Đáp án D

Câu 9: Đáp án D

H Ư

Bao cao su làm trứng và tinh trùng không gặp được nhau → không thể thụ tinh được Câu 10: Đáp án C

TR ẦN

Câu 11: Đáp án B

10 00

Sinh đẻ có kế hoạch là điều chỉnh số con và khoảng cánh lần sinh sao cho phù hợp với việc nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và xã hội → Điều chỉnh sinh con trai và con gái là biện pháp sáng lọc giới tính. Biện pháp này làm mất cân bằng giới tính → không đúng với sinh để có kế hoạch

Câu 12: Đáp án D

Câu 13: Đáp án C

-H

Ưu điểm của sinh sản hữu tính: có sự tổ hợp vật chất di truyền nên tạo nhiều biến dị tổ hợp ở cá

-L

thể con  đa dạng về di truyền hay đa dạng về tính trạng cá thể.

ÁN

Câu 14: Đáp án A

Trong 4 loại hooc môn nói trên thì Progesteron là hooc môn sinh dục; Tiroxin là hooc môn của tuyến giáp trạng; Juvenin và Ecđixơn là hooc môn gây lột xác và biến thái ở sâu bướm.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 6: Đáp án A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Câu 5: Đáp án A

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 4: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Câu 1:Cây hấp thụ Canxi ở dạng: A. CaSO4 B. Ca(OH)2 C. CaCO3 D. Ca2+ Câu 2:Hạt nảy mầm cần dinh dưỡng từ đâu? A. Dinh dưỡng từ chất khoáng trong nước. B. Phôi nhũ cung cấp dinh dưỡng cho phôi phát triển thành cây mầm. C. Dinh dưỡng từ không khí và nước. D. Hạt tự phát triển thành cây mầm. Câu 3:Florigen kích thích sự ra hoa của cây được sinh ra ở: A. Đỉnh thân. B. Chồi nách C. Lá. D. Rễ. Câu 4:Nước được hấp thụ vào rễ theo cơ chế nào sau đây? A. Thẩm thấu. B. Có tiêu dùng năng lượng ATP. C. Chủ động và thẩm thấu. D. Chủ động và thụ động. Câu 5:Nướckhôngcó vai trò nào sau đây đối với đời sống thực vật? I. Quyết định sự phân bố thực vật trên Trái Đất II. Là thành phần bắt buộc của bất kì tế bào sống nào III. Là dung môi hòa tan muối khoáng và các hợp chất hữu cơ. IV. Là nguyên liệu tham gia các phản ứng trao đổi chất. V. Đảm bảo cho sự thụ tinh kép xảy ra. VI. Điều hòa nhiệt độ cơ thể. VII. Tạo sức căng bề mặt của lá, làm lá cứng cáp. VIII. Kết hợp với CO2tạo H2CO3, kích thích quang hợp xảy ra. Số phương án đúng là A. 1. B. 2. C. 0. D. 3. Câu 6:Câu nào sau đâykhôngđúng: A. Phân bón là nguồn chủ yếu cung cấp các nguyên tố dinh đưỡng khoáng cho cây. B. Đảm bảo độ thoáng cho đất là một biện pháp giúp chuyển hóa muối khoáng từ dạng không tan thành dạng hòa tan. C. Sắt là một nguyên tố khoáng vi lượng trong cây. D. Muối khoáng trong đất tồn tại ở dạng không tan hoặc hòa tan Câu 7:Cho các nhận định sau: (1) Bảo quản trong điều kiện nồng độ O2cao. (2) Bảo quản trong điều kiện nồng độ CO2cao. (3) Phơi khô nông sản. (4) Bảo quản nông sản trong kho lạnh. Số nhận địnhkhôngđúng khi chọn phương pháp bảo quản nông sản là: A. 3 B. 2 C. 4 D. 1 Câu 8:Nước trong cây tồn tại ở những dạng chính là I. Nước màng II. Nước trọng lực III. Nước liên kết IV. Nước tự do V. Nước mao dẫn Số phương án đúng là

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 4. B. 1. C. 2. D. 3. Câu 9:Chất khoáng hoà tan được vận chuyển từ A. Rễ lên lá theo mạch rây. B. Lá xuống rễ theo mạch gỗ. C. Rễ lên lá theo mạch gỗ. D. Lá xuống rễ theo mạch rây Câu 10:Cho các nhận định sau: 1. Nước luôn xâm nhập thụ động theo cơ chế thẩm thấu từ đất vào rễ 2. Con đường gian bào vận chuyển nước và ion khoáng đến nội bì thì bị đai Caspari chặn lại và chuyển sang con đường tế bào chất 3. Cả 2 con đường gian bào và con đường tế bào chất đều điều chỉnh được dòng vận chuyển vào trung trụ. 4. Các ion khoáng được hấp thụ từ đất vào tế bào lông hút của rễ theo 2 cơ chế: thẩm thấu và chủ động. Số nhận định đúng là: A. 4 B. 2 C. 1 D. 3 Câu 11:Cho các nhận định sau: I. Chỉ có diệp lục a tham gia trực tiếp vào sự chuyển hóa năng lượng ánh sáng hấp thụ được thành năng lượng của các liên kết hóa học II. Các tia sáng màu lục không được diệp lục hấp thụ. III. Những cây có lá màu đỏ, vàng hoặc cam vẫn quang hợp được vì lá cây không có diệp lục nhưng có sắc tố carotenoit giúp chuyển hóa quang năng thành hóa năng IV. Quang hợp có vai trò quyết định đối với sự sống của toàn bộ hành tinh trên Trái Đất. Số nhận định không đúng là: A. 3. B. 2. C. 4. D. 1. Câu 12:Trong các nội dung sau đây, có bao nhiêu nội dung đúng? I. Nước tự do không bị hút bởi các phân tử tích điện hay dạng liên kết hóa học II. Trong hai dạng nước tự do và nước liên kết, thực vật dễ sử dụng nước liên kết hơn. III. Nước tự do giữ được tính chất vật lí, hóa học, sinh học bình thường của nước nên có vai trò rất quan trọng đối với cây. IV. Nước tự do không giữ được các đặc tính vậy lí, hóa học, sinh học của nước nhưng có vai trò đảm bảo độ bền vững của hệ thống keo trong chất nguyên sinh. A. 1. B. 0. C. 3. D. 2. Câu 13:Cho các lọ thí nghiệm chứa đầy nước có nút kín và 2 đối tượng thí nghiệm là ốc sên và rêu. 3 lọ: Rêu 3 lọ: Rêu Ốc sên để ngoài sáng Ốc sên để trong tối Rêu + ốc sên Rêu + ốc sên

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Lọ sinh nhiều O2 nhất là: A. Rêu để ngoài sáng B. Rêu + ốc sên để ngoài sáng C. Rêu + ốc sên để trong tối D. Ốc sên để trông tối Câu 14: Nhận định không đúng khi nói về vai trò của nitơ đối với cây xanh: A. Nitơ là nguyên tố khoáng vi lượng trong cây. B. Thiếu nitơ cây sinh trưởng còi cọc, lá có màu vàng nhạt C. Nitơ tham gia điều tiết các quá trình trao đổi chất trong cơ thể thực vật.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Nitơ tham gia cấu tạo nên các phân tử prôtêin, enzim, côenzim, axit nuclêic, diệp lục... Câu 15: Cho các nhận định sau: 1. Quá trình cố định nito phân tử là quá trình liên kết N2 và H2 tạo ra NH3. 2. Quá trình phản nitrat hóa giúp bù lại lượng nito khoáng cho đất đã bị cây lấy đi 3. Vai trò sinh lí của nito gồm vai trò điều tiết và vai trò cấu trúc. 4. Có 2 nhóm vi sinh vật cố định nito là: vi sinh vật sống tự do và vi sinh vật sống cộng sinh với thực vật Số nhận định đúng là: A. 1 B. 3 C. 4 D. 2 Câu 16: Tế bào lông hút thực hiện được chức năng hút nước nhờ các đặc điểm sai đây: I. Thành tế bào mỏng, không thấm cutin. II. Có không bào phát triển lớn III. Độ nhớt của chất nguyên sinh cao IV. Áp suất thẩm thấu rất lớn. Số phương án đúng là A. 2. B. 3. C. 4. D. 1. Câu 17: Câu nào sau đây là không chính xác: A. Áp suất rễ gây ra hiện tượng ứ giọt ở lá cây B. Dịch mạch gỗ được vận chuyển theo chiều từ dưới lên. C. Sự thoát hơi nước ở lá là động lực đầu trên của dòng mạch gỗ. D. Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ là động lực đẩy nước từ dưới lên trên. Câu 18: Cho các nhận định sau: 1. Cây sống ở vùng khô hạn, mặt trên của lá thường không có khí khổng để giảm sự thoát hơi nước 2. Cây trên đồi thường có cường độ thoát hơi nước qua lớp cutin mạnh hơn so với cây trong vườn 3. Độ mở của khí khổng tăng từ sáng đến trưa và nhỏ nhất vào lúc chiều tối, ban đêm khí khổng đóng lại. 4. Con đường thoát hơi nước qua cutin có vận tốc lớn và không được điều tiết. Số nhận định sai là: A. 3 B. 2 C. 1 D. 4 Câu 19: Nước được vận chuyển từ tế bào lông hút vào bó mạch gỗ của rễ theo những con đường I. Qua gian bào II. Qua thành tế bào III. Qua các tế bào sống IV. Qua chất nguyên sinh V. Qua không bào Số phương án trả lời đúng là A. 3. B. 4. C. 2. D. 1. Câu 20: Cấu tạo ngoài nào của lá thích nghi với chức năng hấp thụ được nhiều ánh sáng? A. Có diện tích bề mặt lớn. B. Phiến lá mỏng. C. Các khí khổng tập trung ở mặt dưới của lá nên không chiếm mất diện tích hấp thụ ánh sáng.

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Có cuống lá. Câu 21: Cho các nhận định sau: (1) Pha tối chỉ diễn ra ở trong bóng tối. (2) Trong pha sáng diễn ra cần có ánh sáng. (3) Trong quang hợp, O2 được giải phóng từ phân tử nước qua quá trình quang phân li nước. (4) Quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4, CAM giống nhau ở pha sáng quang hợp. Số nhận định đúng trong các nhận định trên là: A. 4 B. 2 C. 3 D. 1 Câu 22: Cắt cây thân thảo (Bầu, bí, ngô…) đến gần gốc, sau vài phút thấy những giọt nhựa rỉ ra ở phần thân cây bị cắt. Cho các phát biểu sau: I. Hiện tượng trên được gọi là hiện tượng ứ giọt. II. Những giọt rỉ ra trên bề mặt thân cây bị cắt do nhựa rỉ ra từ các tế bào bị dập nát. III. Về thực chất các giọt nhựa rỉ ra chứa toàn bộ là nước, được rễ cây hút lên từ đất. Số phát biểu đúng là A. 0. B. 3. C. 1. D. 2. Câu 23: Ở thực vật thuỷ sinh cơ quan hấp thụ nước và muối khoáng là: A. Lá B. Rễ, thân , lá C. Rễ D. Thân. Câu 24: Cho các nhận định sau đây về hô hấp ở thực vật với vấn đề bảo quản nông sản, thực phẩm: (1) Hô hấp làm tiêu hao chất hữu cơ của đối tượng bảo quản. (2) Hô hấp là nhiệt độ môi trường bảo quản tăng. (3) Hô hấp làm tăng độ ẩm, thay đổi thành phần khí trong môi trường bảo quản. (4) Hô hấp không làm thay đổi khối lượng nông sản, thực phẩm. Số nhận định đúng trong các nhận định nói trên là: A. 3 B. 1 C. 4 D. 2 Câu 25: Úp chuông thủy tinh trên các chậu cây (bắp, lúa, bầu, bí…). Sau một đêm, các giọt nước xuất hiện ở mép các phiến lá. Nguyên nhân của hiện tượng trên là I. Lượng nước thừa trong tế bào lá thoát ra. II. Có sự bão hòa hơi nước trong chuông thủy tinh. III. Hơi nước thoát từ lá rơi lại trên phiến lá. IV. Lượng nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ lên lá, không thoát được thành hơi qua khí khổng đã ứ thành giọt ở mép lá. Số phương án đúng là A. 2. B. 3. C. 1. D. 0. Câu 26: Nitơ được rễ cây hấp thụ ở dạng: A. NO2–, NH4+ và NO3– B. NO, NH4+ và NO3– C. N2, NO2–, NH4+ và NO3– D. NH4+ và NO3– Câu 27: Cho các nhận định sau: (1) Bảo quản trong điều kiện nồng độ O2 cao. (2) Bảo quản trong điều kiện nồng độ CO2 cao. (3) Phơi khô nông sản. (4) Bảo quản nông sản trong kho lạnh. Số nhận định không đúng khi chọn phương pháp bảo quản nông sản là: A. 1 B. 3 C. 2 D. 4

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 28: Áp suất rễ có được do nguyên nhân nào? I. Lực hút bên trên của quá trình thoát hơi nước. II. Độ chênh lệch giữa áp suất thẩm thấu của mô rễ so với môi trường đất. III. Sự tăng dần áp suất thẩm thấu của mô rễ từ tế bào lông hút vào bó mạch gỗ của rễ. IV. Môi trường đất không có nồng độ, còn dịch tế bào rễ có nồng độ dịch bào. Số phương án đúng là A. 3. B. 1. C. 2. D. 0. Câu 29: Nguyên nhân chính dẫn đến hiệu ứng nhà kính trên Trái Đất là do A. đốt quá nhiều nhiên liệu hóa thạch và thu hẹp diện tích rừng. B. sự thay đổi khí hậu nên thảm thực vật có xu hướng giảm dần quang hợp và tăng dần hô hấp. C. bùng nổ dân số nên làm tăng lượng CO2 qua hô hấp. D. động vật được phát triển nhiều nên làm tăng lượng CO2 qua hô hấp. Câu 30: Lá thoát hơi nước: A. qua toàn bộ tế bào của lá. B. qua lớp cutin. C. qua khí khổng. D. qua khí khổng và qua lớp cutin. Câu 31: Cây non mọc thẳng, cây khoẻ, lá xanh lục do điều kiện chiếu sáng như thế nào? A. Chiếu sáng từ hai hướng. B. Chiếu sáng từ nhiều hướng. C. Chiếu sáng từ ba hướng. D. Chiếu sáng từ một hướng. Câu 32: Cho các phát biểu sau về quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM: Sản phẩm cố định CO2đầu tiên trong pha tối của thực vật C3là Anđêhit phôtphoglixêric (AlPG). Chất nhận CO2đầu tiên trong pha tối của thực vật C4là Ribulôzơ điphôtphat (RiDP). Giống nhau giữa thực vật C3, C4và CAM trong pha tối quang hợp là đều xảy ra chu trình Canvin. Xương rồng, dứa, thanh long, thuốc bỏng, mía, rau dền đều thuộc nhóm thực vật CAM. Số phát biểu đúng là: A. 3 B. 2 C. 1 D. 4 Câu 33: Nguyên nhân nào sau đây có thể dẫn đến hạn hán sinh lý? I. Trời nắng gắt kéo dài. II. Cây bị ngập úng nước trong thời gian dài. III. Rễ cây bị tổn thương hoặc bị nhiễm khuẩn. IV. Cây bị thiếu phân Số phương án đúng là A. 3. B. 4. C. 1. D. 2 Câu 34: Hiện tượng nào sau đây dẫn đến sự mất cân bằng nước trong cây? A. Rễ cây hút nước quá ít. B. Cây thoát nước ít hơn hút nước. C. Cây thoát hơi nước nhiều. D. Cây hút nước ít hơn thoát hơi nước. Câu 35: Số phát biểu không đúng khi nói về nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu trong cây? Là những nguyên tố mà thiếu nó cây không hoàn thành được chu trình sống. Có thể thay thế bởi các nguyên tố khác khi chúng có tính chất hóa học tương tự. Là những nguyên tố trực tiếp tham gia vào quá trình chuyển hóa vật chất trong cơ thể. Chỉ gồm những nguyên tố đại lượng: C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg. A. 2 B. 1 C. 4 D. 3

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 36: Cho các phát biểu sau: I. Trời lạnh, sức hút nước của cây giảm. II. Sức hút nước của cây mạnh hay yếu không phụ thuộc vào độ nhớt của chất nguyên sinh. III. Độ nhớt của chất nguyên sinh tăng sẽ gây khó khăn cho sự chuyển dịch của nước, làm giảm khả năng hút nước của rễ. IV. Một trong các nguyên nhân rụng lá mùa đông do cây tiết kiệm nước vì hút được ít nước. Số phương án đúng là A. 0. B. 2. C. 3. D. 1. Câu 37: Cho các loài cây sau: (1) Dứa, (2) Ngô, (3) Mía, (4) Lúa, (5) Thuốc bỏng, (6) Xương rồng. Nhóm cây có khả năng chịu hạn tốt có thể là: A. (3), (5), (6). B. (1), (3), (4). C. (1), (3), (5). D. (1), (5), (6). Câu 38: Sự mở khí khổng ngoài vai trò thoát hơi nước cho cây, còn có ý nghĩa A. Giúp lá nhận CO2 để quang hợp. B. Để khí oxi khuếch tán từ không khí vào lá. C. Tạo lực vận chuyển chất hữu cơ từ lá đến các cơ quan khác. D. Giúp lá dễ hấp thu ion khoáng từ rễ đưa lên. Câu 39: Cho các nhận định sau: (1) Pha tối chỉ diễn ra ở trong bóng tối. (2) Pha sáng diễn ra cần có ánh sáng. (3) Trong quang hợp, O2 được giải phóng từ phân tử nước qua quá trình quang phân li nước. (4) Quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4, CAM giống nhau ở pha sáng quang hợp. Số nhận định đúng trong các nhận định trên là: A. 1 B. 4 C. 2 D. 3 Câu 40: Cho các phát biểu sau: I. Khi nồng độ oxi trong đất giảm thì khả năng hút nước của cây giảm. II. Khi sự chênh lệch giữa nồng độ dung dịch đất và dịch của tế bào rễ thấp, thì khả năng hút nước của cây sẽ yếu. III. Khả năng hút nước của cây không phụ thuộc vào lực giữ nước của đất. IV. Bón phân hữu cơ góp phần chống hạn cho cây. Số phương án đúng là A. 4. B. 3. C. 2. D. 1. Câu 41: Cho các nhận định sau: I. Bảo quản trong điều kiện nồng độ O2 cao. II. Bảo quản trong điều kiện nồng độ CO2 cao. III. Phơi khô nông sản. IV. Bảo quản nông sản trong kho lạnh. Số nhận định đúng khi chọn phương pháp bảo quản nông sản là: A. 4 B. 2 C. 3 D. 1 Câu 42: Thành phần dịch mạch rây gồm: A. Chất hữu cơ được tổng hợp ở lá và một số ion khoáng mới hấp thụ B. Chủ yếu là nước và các ion khoáng. C. Chất hữu cơ được tổng hợp ở rễ và một số ion khoáng được sử dụng lại. D. Chất hữu cơ được tổng hợp ở lá và một số ion khoáng được sử dụng lại.

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 43: Biết nhu cầu dinh dưỡng của lúa là: 14g nitơ/kg chất khô, lượng chất dinh dưỡng còn lại trong đất bằng 0, hệ số sử dụng phân nitơ của cây lúa là 60%. Lượng phân bón nitơ cần thiết để có một thu hoạch 15 tấn chất khô/ha là: A. 336 kg. B. 126 kg. C. 210 kg D. 350 kg. Câu 44: Cho các phát biểu sau: I. Hiện tượng rỉ nhựa và ứ giọt bị ngừng khi trong đất có clorofooc, KCN hoặc đất bị giảm độ thoáng. II. Quá trình vận chuyển nước xảy ra qua các tế bào sống và tế bào chết của cây. III. Quá trình vận chuyển nước qua các tế bào sống của rễ và của lá xảy ra nhờ lực đẩy bên dưới của rễ, áp suất rễ. IV. Cơ chế đảm bảo cột nước trong bó mạch gỗ được vận chuyển liên tục từ dưới lên nhờ lực hút của lá phải thẳng lực bám của nước với thành mạch. V. Nước được vận chuyển trong thân theo mạch gỗ từ dưới lên do lực liên kết trong dung dịch keo của chất nguyên sinh. Số phát biểu có nội dung đúng là A. 4. B. 2. C. 1. D. 3. Câu 45: Cho các nhận định sau về vai trò của quang hợp: I. Tổng hợp chất hữu cơ: thông qua quang hợp, cây xanh tạo ra nguồn chất hữu cơ là tinh bột là đường glucôzơ. II. Tích luỹ năng lượng: mỗi năm, cây xanh tích lũy một nguồn năng lượng khổng lồ. III. Điều hoà không khí: cây xanh khi quang hợp giúp điều hoà lượng hơi nước, CO2 và O2 trong không khí, góp phần điều hoà nhiệt độ không khí. IV. Quá trình quang hợp chỉ diễn ra ở 3 nhóm thực vật C3, C4 và CAM. V. Ở các loài cây mà lá cây không có màu xanh thì không có diệp lục nên quá trình quang hợp không thể diễn ra. Số nhận định đúng là: A. 1. B. 4. C. 3. D. 2. Câu 46: Câu nào đúng khi nói về áp suất rễ A. Tạo động lực đầu dưới đẩy dòng mạch rây lên cao. B. Tạo lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ. C. Tạo động lực đầu dưới đẩy dòng mạch gỗ lên cao. D. Là động lực của dòng mạch rây. Câu 47: Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng khi nói về hô hấp sáng ở thực vật? (1) Hô hấp sáng là quá trình hấp thụ CO2 và thải O2 ở ngoài sáng. (2) Hô hấp sáng gây tiêu hao sản phẩm quang hợp. (3) Hô hấp sáng thường xảy ra ở thực vật C4 và CAM trong điều kiện cường độ ánh sáng cao. (4) Quá trình hô hấp sáng xảy ra lần lượt ở các bào quan: Lục lạp, ti thể, perôxixôm. A. 4 B. 2 C. 1 D. 3 Câu 48: Ngoài lực đẩy của rễ, lực hút của lá, lực trung gian nào làm cho nước có thể vận chuyển lên các tầng vượt tán, cao đến 100 mét? I. Lực hút bám trao đổi của keo nguyên sinh. II. Lực hút bám lẫn nhau giữa các phân tử nước. III. Lực sinh ra do sự phân giải nguyên liệu hữu cơ của tế bào rễ. IV. Lực dính bám của các phân tử nước với thành tế bào của mạch gỗ.

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Số phương án đúng là A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 49: Cây trong vườn có cường độ thoát hơi nước qua cutin mạnh hơn cây trên đồi vì: I. Cây trong vườn được sống trong môi trường có nhiều nước hơn cây ở trên đồi. II. Cây trên đồi có quá trình trao đổi chất diễn ra mạnh hơn. III. Cây trong vườn có lớp cutin trên biểu bì lá mỏng hơn lớp cutin trên biểu lá của cây trên đồi. IV. Lớp cutin mỏng hơn nên khả năng thoát hơi nước qua cutin mạnh hơn. Số phương án đúng là: A. 2 B. 3 C. 0 D. 1 Câu 50: Nitơ trong xác thực vật, động vật là dạng A. nitơ hữu cơ cây không hấp thu được. B. nitơ phân tử tự do nhờ vi sinh vật cố định cây mới sử dụng được C. nitơ độc hại cho cây. D. nitơ muối khoáng cây hấp thu được. Câu 51: Sự hút khoáng thụ động của tế bào rễ phụ thuộc vào: A. Hoạt động trao đổi chất B. Chênh lệch nồng độ ion C. Cung cấp năng lượng D. Hoạt động thẩm thấu Câu 52: Có bao nhiêu phát biểu đúng trong số những phát biểu sau: I. Nước được vận chuyển trong cây theo chiều tế bào lông hút, qua lớp tế bào sống của rễ, vào mạch gỗ của rễ, thân, lá sang lớp tế bào sống của lá rối thoát ra khí khổng. II. Quá trình hô hấp của tế bào rễ chỉ ảnh hưởng đến sự đẩy nước từ rễ vào mạch gỗ, không liên quan đến sự vận chuyển nước trong thân cây. III. Nếu lá bị chết và sự thoát hơi nước ngừng thì dòng vận chuyển nước cũng sẽ bị ngừng. IV. Vào ban đêm, khí khổng đóng, quá trình vận chuyển nước không xảy ra. A. 1. B. 2. C. 0. D. 3. Câu 53: Hầu hết cây trồng nhiệt đới quang hợp tốt nhất ở nhiệt độ 20-300C, khi nhiệt độ xuống dưới O0C và cao hơn 400C, cây ngừng quang hợp. Kết luận đúng là khoảng nhiệt độ 20 – 300C được gọi là giới hạn sinh thái 20 – 300C được gọi là khoảng thuận lợi 0 – 400C được gọi là giới hạn sinh thái 0 – 400C được gọi là khoảng chống chịu 00C gọi là giới hạn dưới, 400C gọi là giới hạn trên. A. 1, 4, 5. B. 3, 4, 5. C. 2, 3, 5. D. 1, 2, 3. Câu 54: Bạn An đang trồng một cây ớt cảnh nhỏ rất đẹp. Trong kì nghỉ lễ (khoảng 1 tuần) bạn và gia đình đi du lịch mà đã sơ suất bỏ quên nó hoàn toàn trong bóng tối, sau kì nghỉ lễ về bạn rất ngạc nhiên khi thấy cây này vẫn còn sống. Có bao nhiêu giải thích đúng trong số những giải thích dưới đây : I. Trong thời gian tối, dù không tiến hành pha sáng, cây này vẫn có thể tạo được đường từ chu trình Canvin. II. Trong thời gian tối, dù không có ánh sáng nhìn thấy, cây này vẫn quang hợp nhờ năng lượng của ánh sáng tử ngoại, tia X, tia gama. III. Trong thời gian tối, ở cây này vẫn quang hợp nên tạo năng lượng tích lũy dưới dạng đường hoặc tinh bột .

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV. Trong thời gian tối, năng lượng được tích lũy dưới dạng đường hoặc tinh bột được giải phóng qua quá trình hô hấp. A. 2. B. 3. C. 1. D. 0. Câu 55: Bào quan thực hiện chức năng quang hợp: A. Lá cây B. Lục lạp C. Tilacoit D. Diệp lục Câu 56: Cho các đặc điểm sau nói về sự vận chuyển nước và ion khoáng theo con đường gian bào. (1) Nước và các ion khoáng đi theo không gian giữa các tế bào. (2) Nước và các ion khoáng bị đai Caspari chặn lại. (3) Nước và các ion khoáng đi qua đai Caspari vào mạch gỗ của rễ. (4) Nước và các ion khoáng đi xuyên qua tế bào chất giữa các tế bào. A. 2 B. 3 C. 4 D. 1 Câu 57: Tỉ lệ thoát hơi nước qua cutin tương đương với thoát hơi nước qua khí khổng xảy ra ở đối tượng nào? I. Cây hạn sinh II. Cây còn non III. Cây trong bóng râm IV. Cây trưởng thành V. Cây ở nơi có không khí ẩm Số phương án đúng là A. 2. B. 1. C. 3. D. 4. Câu 58: Cho các kết luận sau: I. Không gây độc hại đối với cây trồng, vật nuôi. II. Không độc nông phẩm và ô nhiễm môi trường. III. Cung cấp các nguyên tố khoáng với hàm lượng rất lớn mà cây khó hấp thụ được hết. IV. Dư lượng phân bón khoáng chất sẽ làm xấu lí tính của đất, giết chết các vi sinh vật có lợi. Có bao nhiêu kết luận đúng khi nói về việc bón phân hóa học đúng mức cần thiết cho cây là: A. 3 B. 2 C. 1 D. 4 Câu 59: Nhận định không đúng khi nói về khả năng hấp thụ nitơ của thực vật: A. Cây không thể trực tiếp hấp thụ được nitơ hữu cơ trong xác sinh vật. B. Nitơ trong NO và NO2 trong khí quyển là độc hại đối với cơ thể thực vật. C. Thực vật có khả năng hấp thụ nitơ phân tử. D. Rễ cây chỉ hấp thụ nitơ khoáng từ đất dưới dạng NO3- và NH4+. Câu 60: Ở cây trưởng thành, quá trình thoát hơi nước chủ yếu diễn ra ở khí khổng vì I. Lúc đó, lớp cutin bị thoái hóa. II. Các tế bào khí khổng có số lượng lớn và được trưởng thành. III. Có cơ chế điều chỉnh lượng nước thoát qua cutin. IV. Lúc đó lớp cutin dày, nước khó thoát qua. Số phương án đúng là A. 2. B. 3. C. 4. D. 1. Câu 61: Trong số những kết luận dưới đây về huyết áp, có bao nhiêu kết luận đúng? I. Sự tăng dần huyết áp là do sự ma sát của máu với thành mạch và giữa các phân tử máu với nhau khi vận chuyển. II. Tim đập nhanh và mạnh làm tăng huyết áp, tim đập chậm, yếu làm huyết áp hạ. III. Càng xa tim, huyết áp càng giảm. IV. Huyết áp cực đại ứng với lúc tim co, huyết áp cực tiểu ứng với lúc tim dãn. A. 4. B. 1. C. 3. D. 2.

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 62: Ở một số cây (cây thường xuân - Hedera helix), mặt trên của lá không có khí khổng thì có sự thoát hơi nước qua mặt trên của lá hay không? A. Có, chúng thoát hơi nước qua lớp cutin trên biểu bì lá. B. Có, chúng thoát hơi nước qua các sợi lông của lá. C. Không, vì hơi nước không thể thoát qua lá khi không có khí khổng. D. Có, chúng thoát hơi nước qua lớp biểu bì.

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

-H B

10 00 TR ẦN G

H Ư

Đ ẠO

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Cây hút canxi vào dưới dạng Ca2+.Canxi đóng vai trò kích thích rễ cây phát triển, giúp hình thành các hợp chất tạo nên màng tế bào, làm cho cây trở nên cứng cáp hơn. Ca làm tăng hoạt tính một số men, trung hòa các axit hữu cơ trong cây. Câu 2:Đáp ánB

Câu 1:Đáp ánD

Câu 3:Đáp ánC

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

I – Đúng. Vì: lượng nước phân bố trên trái đất không đều theo không gian và theo thời gian là yếu tố quyết định sự phân bố của thực vật. II – Đúng. Vì: nước tham gia vào nhiều hoạt động sống và là thành phần không thể thiếu của tế bào. III – Đúng. Vì: nước có tính phân cực nên nước có khả năng hoà tan các chất phân cực. IV – Đúng. Vì: nhiều quá trình nước đóng vai trò là nguyên liệu tham gia vào các phản ứng như quá trình quang hợp. V – Sai. Vì: thụ tinh kép là hoạt động sống có ở thực vật có hoa. Là một điểm ưu việt giúp sinh vật thích nghi.Đặc điểm này không phải vai trò của nước. VI – Đúng. Vì: sự vận chuyển của dòng nước trong cơ thể cũng như quá trình thoát hơi nước giúp nhiệt độ bao quanh cơ thể được duy trì khá ổn định. VII – Đúng. Vì: khi tế bào no nước thì thể thích sẽ tăng lên. Từ đó giúp căng bề mặt của lá và giúp cây cứng cáp hơn. VIII – Sai. Vì H2O khi kết hợp với CO2thì tạo ra đường glucozơ Câu 6:Đáp ánA

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

TR ẦN

H Ư

Sự xâm nhập của nước từ đất vào tế bào lông hút theo cơ chế thụ động (cơ chế thẩm thấu): nước di chuyển từ môi trường nhược trương (ít ion khoáng, nhiều nước) sang môi trường ưu trương (nhiều ion khoáng, ít nước) Dịch của tế bào rễ là ưu trương so với dung dịch đất là do 2 nguyên nhân: + Quá trình thoát hơi nước ở lá đóng vai trò như cái bơm hú + Nồng độ các chất tan cao do được sinh ra trong quá trình chuyển hoá vật chất Câu 5:Đáp ánB

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Hoocmon ra hoa – florigen Bản chất floprigen - Là hợp chất của gibêrelin (kích thích sinh trưởng của đế hoa) và antezin (kích thích sinh trưởng của mầm hoa) Tác động của florigen - Nơi tiết ra: lá là cơ quan tiếp nhận ánh sáng và sản sinh florigen - Tác động: kích thích sự nở hoa, florigen có khả năng truyền qua vết ghép. Câu 4:Đáp ánA

Trong các phát biểu trên, A sai vì Đất là nguồn chủ yếu cung cấp các nguyên tố khoáng cho cây. Phân bón là nguồn quan trọng cung cấp các chất dinh dưỡng cho cây trồng. Câu 7:Đáp ánD Câu 8:Đáp ánC

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

10 00

Thành mạch dẫn cấu tạo nên bởi các vật liệu ưa nước, khả năng đàn hồi. - Động lực dòng mạch gỗ: • Lực hút của lá (động lực chính) Áp suất rễ - lực đẩy từ gốc lên thân

•

Lực trung gian: sự liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch dẫn

-H

•

-L

Chú ý: các chất hữu cơ được vận chuyển từ rễ lên lá theo mạch rây Câu 10:Đáp ánB

IỄ N

ÀN

ÁN

I – Đúng. Sự xâm nhập của nước từ đất vào tế bào lông hút theo cơ chế thụ động (cơ chế thẩm thấu): nước di chuyển từ môi trường nhược trương (ít ion khoáng, nhiều nước) sang môi trường ưu trương (nhiều ion khoáng, ít nước) Dịch của tế bào rễ là ưu trương so với dung dịch đất là do 2 nguyên nhân: + Quá trình thoát hơi nước ở lá đóng vai trò như cái bơm hú + Nồng độ các chất tan cao do được sinh ra trong quá trình chuyển hoá vật chất II – Đúng. Nước và các ion khoáng đi theo không gian giữa các bó sợi xenllulozo trong thành TB Và đi đến nội bì, gặp đai Caspari chặn lại nên phải chuyển sang con đường tế bào chất để vào mạch gỗ của rễ III- Sai. Cả 2 con đường gian bào và con đường tế bào chất đều điều chưa điều chỉnh được dòng vận chuyển vào trung trụ, chúng vẫn thất thoát ra ngoài.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Mạch ống: Tế bào chết, thành dày, hoá gỗ không còn vách ngăn giữa các tế bào.

•

TR ẦN

Nước và chất khoáng hoà tan được vận chuyển một chiều từ rễ lên lá theo mạch gỗ. Cấu tạo mạch gỗ: • Quản bào: là các tế bào dạng ống, hẹp, dài, đã chết, thành dày hoá gỗ, có vách ngăn.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nước trong cây có 2 dạng chính: nước liên kết và nước tự do. + Nước tự do là các dạng nước trong thành phần TB, trong các khoang gian bào, trong các mạch dẫn..không bị hút bởi các phân tử tích điện hay các dạng liên kết hóa học → Vai trò: đóng vai trò quan trọng với cây: làm dung môi, làm giảm nhiệt độ của cở thể khi thoát hơi nước, tham gia vào môt số quá trình trao đổi chất, đảm bảo độ nhớt của chất nguyên sinh, giúp cho quá trình tra đổi chất diễn ra bình thường + Nước liên kết là dang nước bị các phân tử tích điện hút bởi 1 lực nhất định hoặc trong các liên kết hóa học ở các thành phần của tế bào → Vai trò: Giúp đảm bảo độ bền vững của hệ thống keo trong chất nguyên sinh của TB (Qua đó giúp đánh giá khả năng chịu hạn và chịu nóng của cây). I - sai. Vì không có dạng nước màng II - sai. Vì nước trọng lực nằm trong các khe hở lớn của đất để dễ dàng di chuyển theo tác dụng của trọng lực. Nước trọng lực chỉ tồn tại trong đất không tồn tại trong cây. III - đúng. IV - đúng. V - sai. Nước mao dẫn được giữ và chuyển động trong các mao quản của đất nhờ lực mao dẫn. Nước mao dẫn chỉ tồn tại trong đất không tồn tại trong cây. Câu 9:Đáp ánC

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H

-L

-H

10 00

Ống nghiệm chứa rêu khi để ngoài sáng sẽ có hiện tượng quang hợp, cây sẽ sử dụng CO2 và H2O và thải ra O2. Khi để trong tối sẽ có hiện tượng hô hấp, sử dụng O2 và thải ra CO2. Ốc sên để ngoài sáng hay trong tối sẽ có hiện tượng hô hấp, sử dụng O2 và thải ra CO2. Ống nghiệm chứa ốc sên + rêu để ngoài sáng thì rêu sẽ sử dụng CO2 để quang hợp thải ra O2, ốc sên sử dụng O2 và thải ra CO2. Ống nghiệm này khi để trong tối thì cả 2 loài này cùng hô hấp, sử dụng O2 và thải ra CO2. Trong các lọ trên, lọ sinh nhiều O2 nhất là rêu để ngoài sáng do ở lọ này chỉ có hiện tượng quang hợp. Câu 14:Đáp ánA

ÀN

ÁN

Trong các kết luận trên, A không đúng vì nito là nguyên tố đa lượng chứ không phải nguyên tố vi lượng. Câu 15:Đáp ánB

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I – Đúng. Vì nước tự do là các dạng nước trong thành phần TB, trong các khoang gian bào, trong các mạch dẫn..không bị hút bởi các phân tử tích điện hay các dạng liên kết hóa học II – Sai. Vì nước liên kết là dang nước bị các phân tử tích điện hút bởi 1 lực nhất định hoặc trong các liên kết hóa học ở các thành phần của tế bào do đó cây khó sử dụng hơn so với nước liên kết. III – Đúng. Vì nước tự do đóng vai trò quan trọng với cây: làm dung môi, làm giảm nhiệt độ của cở thể khi thoát hơi nước, tham gia vào môt số quá trình trao đổi chất, đảm bảo độ nhớt của chất nguyên sinh, giúp cho quá trình tra đổi chất diễn ra bình thường. IV – Sai. Vì nước liên kết mới có vai trò đảm bảo độ bền vững của hệ thống keo trong chất nguyên sinh. Câu 13:Đáp ánA

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Xét các phát biểu của đề bài Các phát biểu II, III, IV đúng I – Sai. Vì những cây có lá màu đỏ, vàng hoặc cam vẫn quang hợp được vì lá cây không có diệp lục nhưng có sắc tố carotenoit giúp chuyển hóa quang năng thành hóa năng chứ không phải chỉ có diệp lục a tham gia vào sự chuyển hóa năng lượng ánh sáng hấp thụ được thành năng lượng của các liên kết hóa học. Câu 12:Đáp ánD

IV – Sai. Các ion khoáng được hấp thụ từ đất vào tế bào lông hút của rễ theo 2 cơ chế: khuếch tán và chủ động. Thẩm thấu chỉ dùng cho nước Câu 11:Đáp ánD

IỄ N

Các phát biểu I, III, IV đúng II – Sai vì quá trình cố định nito mới có vai trò giúp bù lại lượng nito khoáng cho đất đã bị cây lấy đi Câu 16:Đáp ánD Để hấp thụ nước, các tế bào lông hút có đặc điểm cấu tạo và sinh lí phù hợp với chức năng nhận nước từ đất: + Thành tế bào mỏng, không thấm cutin. + Chỉ có một không bào trung tâm lớn chứa nhiều chất hòa tan nên áp suất thẩm thấu rất cao. + Có nhiều ti thể, hoạt động hô hấp mạnh cung cấp ATP cho hoạt động hút khoáng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

+ Đầu lông hút nhỏ, thuôn nhọn để len vào mao quản đất. Vì vậy các dạng nước tự do và dạng nước liên kết không chặt từ đất được lông hút hấp thụ một cách dễ dàng nhờ sự chênh lệch về áp suất thẩm thấu (từ thế nước cao đến thế nước thấp). Xét các đặc điểm của đề bài: I – Đúng. II – Đúng. III – Sai. Vì độ nhớt chất nguyên sinh cao thì nước sẽ khó vào tế bào. IV – Đúng. Câu 17:Đáp ánD

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

•

Lực trung gian: sự liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch dẫn

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 18:Đáp ánA

10 00

TR ẦN

H Ư

I – Đúng. II – Sai. Cây trong vườn thường có cường độ thoát hơi nước qua lớp cutin mạnh hơn so với cây trên đồi. III – Sai. Độ mở của khí khổng tăng từ sáng đến trưa và nhỏ nhất lúc chiều tối, ban đêm khí khổng vẫn hé mở. IV – Sai. Con đường thoát hơi nước qua cutin có vận tốc nhỏ và không được điều tiết. Câu 19:Đáp ánC

ÁN

-L

-H

- Nước được vận chuyển từ tế bào lông hút vào bó mạch gỗ của rễ theo 2 con đường: Gian bào và tế bào chất. + Con đường gian bào: đi theo không gian giữa các tế bào và các bó sợi xenlulôzơ bên trong thành tề bào. Con đường này đi đến nội bì đai Caspari (đai này điều chỉnh dòng vận chuyển vào trung trụ) + Con đường tế bào chất : đi xuyên qua tế bào chất của các tế bào Vậy I, III đúng. Câu 20:Đáp ánA

IỄ N

ÀN

Đặc điểm của lá thích nghi với chức năng quang hợp: - Diện tích bề mặt lớn giúp hấp thụ được nhiều tia sáng → Đáp án A - Phiến lá mỏng thuần lợi cho khí khuếch tán vào và ra được dễ dàng - Các khí khổng tập trung ở mặt dưới của lá để không bị mất nhiều nước Câu 21:Đáp ánC

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Áp suất rễ - lực đẩy từ gốc lên thân

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

•

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Trong các kết luận trên, D sai động lực đẩy nước từ dưới lên gồm có: Động lực dòng mạch gỗ: • Lực hút của lá (động lực chính)

Các phát biểu (2), (3), (4) đúng (1) sai vì pha tối ở đây là chu trình Calvin, nó xảy ra khi có ánh sáng và không có ánh sáng. Nó xảy ra liên tục mỗi khi có CO2và ATP, NADPH.hơn nữa một số enzym của chu trình Calvin cần ánh sáng để hoạt động. Câu 22:Đáp ánA I – Sai.Vì hiện tượng trên được gọi là hiện tượng rỉ nhựa.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H

Đối với cây thủy sinh thì nước và các ion khoáng được hấp thụ qua toàn bộ bề mặt cơ thể: Rễ, thân, lá. Câu 24:Đáp ánA

II – Sai. Vì những giọt rỉ ra trên bề mặt thân cây bị cắt do nhựa rỉ ra do rễ đẩy từ mạch gốc của rễ lên mạch gốc ở thân. III – Sai. Vì về thực chất các giọt nhựa rỉ ra chứa nước, khoáng và chất hữu cơ. Câu 23:Đáp ánB

cây chỉ hấp thụ được nito dưới dạng muối amoni (NH4+) và muối nitat (NO3-) Câu 27:Đáp ánA

-L

-H

(1) không phải là phương pháp bảo quản nông sản vì khi bảo quản trong điều kiện O2 cao, nông sản sẽ hô hấp Câu 28:Đáp ánC

IỄ N

ÀN

ÁN

Áp suất rễ sinh ra do hoạt động trao đổi chất và hô hấp diễn ra mạnh mẽ ở các tế bào lông hút ở rễ cây, tạo nhiều sản phẩm trung gian và các muối khoáng trong tế bào chất, làm cho áp suất thẩm thấu trong tế bào tăng, do đó tế bào hút nước do sự chênh lệch thế năng nước. Khi tế bào lông hút ở ngoài cùng hút nước, áp suất thẩm thấu của tế bào đó giảm, cho nên áp suất thẩm thấu của tế bào bên trong cao hơn nên nước lại thầm thấu vào bên trong. → II, III đúng Câu 29:Đáp ánA

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

TR ẦN

Úp chuông thủy tinh trên các chậu cây (bắp, lúa, bầu, bí…).Sau một đêm, các giọt nước xuất hiện ở mép các phiến lá.Đây là hiện tượng ứ giọt. Nguyên nhân của hiện tượng này là: Do có sự bão hòa hơi nước nên nước không thoát được thành hơi và bị đọng lại thành giọt ở mép lá. Vậy nguyên nhân II, IV đúng. Câu 26:Đáp ánD

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Hô hấp làm tiêu hoa chất hữu cơ của đối tượng bảo quản, do đó làm giảm số lượng và chất lượng trong qua strinhf bảo quản + Hô hấp làm tăng nhiệt độ của môi trường bảo quản, do đó làm tăng cường độ hô hấp của chất cần bảo quản + Hô hấp làm tăng dộ ẩm của đối tượng cần bảo quản, do đó làm tăng cường độ hô hấp của chất cần bảo quản + Hô hấp làm thay đổi thành phần khí trong môi trường bảo quản: Khi hô hấp tăng → O2giảm, CO2tăng và khi O2giảm quá mức, CO2tăng quá mức thì hô hấp của đôi tượng cần bảo quản chuyên sang phân giải kị khí Câu 25:Đáp ánA

Nguyên nhân chính gây nên hiệu ứng nhà kính là lượng CO2trong khí quyển tăng lên. Tuy nhiên sự tăng lên đó không phải do sinh vật vì sự hô hấp ở các loài sinh vật tạo ra lượng CO2không lớn, không làm ảnh hưởng đến môi trường mà chủ yếu do con người đốt quá nhiều nhiên liệu hóa thạch. Bên cạnh đó còn tàn phá rừng làm giảm diện tích rừng. Rừng lá lá phổi xanh của trái đất, sử dụng CO2cho quá trình quang hợp và thải ra O2 Câu 30:Đáp ánD

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

-L

-H

I – Sai. Vì Sản phẩm cố định CO2đầu tiên trong pha tối của thực vật C3là APG. II - sai. Chất nhận CO2đầu tiên trong pha tối của thực vật C4là PEP. Chất nhận CO2đầu tiên trong pha tối của thực vật C3là Ribulôzơ điphôtphat (RiDP). III – Đúng IV- Sai. Mía, rau dền thuộc nhóm thực vật C4. Câu 33:Đáp ánD

IỄ N

ÀN

ÁN

Hạn hán sinh lí là trường hợp nước có nhiều trong đất, nhưng cây không sử dụng được, cuối cùng bị héo và chết. Trong các nguyên nhân của đề bài: I – Sai.Vì trời nắng gắt kéo dài gây ra hiện tượng thiếu nước. II – Đúng. Vì Sự ngập úng gây ra thiếu O2, nồng độ dung dịch đất quá cao hoặc nhiệt độ thấp dẫn đến rối loạn TĐC ở rễ làm các tế bào lông hút bị ức chế hoạt động hoặc chết III – Đúng.Vì rễ cây bị thương hoặc nhiễm khuẩn làm các tế bào long hút không lấy được nước. IV – Sai. Vì hiện tượng cây bị thiếu phân không liên quan đến hiện tượng trong đất có nhiều nước mà cây không sử dụng được.Cây bị thiếu phân sẽ sinh trưởng còi cọc. Câu 34:Đáp ánD

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

Cây non mọc thẳng, cây khoẻ, lá xanh lục do điều kiện chiếu sáng từ nhiều hướng Câu 32:Đáp ánC

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Lá thoát hơi nước qua khí khổng và qua cutin. * Qua khí khổng - Đặc điểm: + Vận tốc lớn + Được điều chỉnh bằng việc đóng mở khí khổng - Cơ chế điều chỉnh thoát hơi nước Nước thoát ra khỏi lá chủ yếu qua khí khổng vì vậy cơ chế điều chỉnh quá trình thoát hơi nước chính là cơ chế điều chỉnh sự đóng- mở khí khổng + Khi no nước, thành mỏng của tế bào khí khổng căng ra làm cho thành dày cong theo → khí khổng mở. + Khi mất nước, thành mỏng hết căng và thành dày duỗi thẳng → khí khổng đóng lại. Khí khổng không bao giờ đóng hoàn toàn *Qua lớp cutin - Đặc điểm: + Vận tốc nhỏ + Không được điều chỉnh - Cơ chế thoát hơi nước qua cutin: + Hơi nước khuếch tán từ khoảng gian bào của thịt lá qua lớp cutin để ra ngoài. + Trợ lực khuếch tán qua cutin rất lớn vfa phụ thuộc vào độ dày và đọ chặt của lớp cutin + Lớp cutin càng dày thì sự khuếch tán qua cutin càng nhỏ và ngược lại. Câu 31:Đáp ánB

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Lượngnước cây thoát ra rất lớn (98 - 99% lượng nước hút vào), do đó đòi hỏi cây phải hút nước nhiều hơn. Khi cây hút nước ít hơn thoát hơi nước sẽ dẫn đến mất cân bằng nước trong cây.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

ÀN

Khí khổng tập trung chủ yếu qua lá.Trong đó, mặt trên của lá tập trung ít khí khổng hơn so với mặt dưới. Sở dĩ phải có cấu tạo như vậy là bởi vì mặt trên của lá tiếp xúc với ánh sáng Mặt Trời nhiều hơn. Nếu mặt trên có nhiều khí khổng thì mặt trên sẽ thoát hơi nước nhanh hơn rất nhiều so với mặt dưới. Khi đó, lá sẽ nhanh khô héo và chết.Khí khổng được bố trí xen kẽ trên màng cutin Trong quá trình thoát hơi nước, khí khổng mở, tạo điều kiện cho khí cacbonic khuếch tán vào bên trong lá, cung cấp nguyên liệu cho quá trình quang hợp. Câu 39:Đáp ánD

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đặc điểm chung của cây chịu hạn : rễ sâu, lan rộng, lá thân dày, tích nước - Cây mọng nước: Phân bố: hoang mạc, sa mạc vd: xương rồng, lá bỏng, quỳnh, cành giao,..... + Đặc điểm hình thái: phiến lá dày,hẹp, lá bị tiêu giảm hoặc biến dạng thành gai hay thành kim, gânlá phát triển, thân và lá có tế bào dự trữ nước + Đặc điểm sinh lí: hoạt động yếu, ban ngày lỗ khí trên lá thường đóng lại để giảm thoát hơi nước - Cây lá cứng: Phân bố: thảo nguyên, hoang mạc, xa van,...... vd: thông, phi lao, cói,... + Đặc điểm hình thái: phiến lá hẹp, gân lá phát triển, lá có lớp bông cách nhiệt, ở một số cây có lábiến thành dạng gai + Đặc điểm sinh lí: - khi đủ nước: cây sử dụng nước tự do, cường đọ thoát hơi nước và hút nướcmạnh để chống nóng cho lá + khi thiếu nước: cây hạn chế sử dụng nước, các lỗ khí trên mặt lá đóng lại Trong các loài trên, (1), (5), (6).là các loài có khả năng chịu hạn tốt Câu 38:Đáp ánA

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I – Đúng.Vì trời lạnh làm độ nhớt chất nguyên sinh tăng, gây khó khăn cho sự chuyển dịch của nước, làm giảm khả năng hút nước của rễ. II – Sai. Vì sức hút nước của cây mạnh hay yếu có phụ thuộc vào độ nhớt chất nguyên sinh. Độ nhớt chất nguyên sinh giảm làm tăng khả năng hút nước và ngược lại. III – Đúng. IV – Đúng.Vì khi trời lạnh, cây khó hút nước.Hiện tượng rụng lá làm giảm sự thoát hơi nước → tránh hiện tượng mất nước cho cây. Câu 37:Đáp ánD

Các phát biểu 1, 3 đúng (2) sai vì không thể thay thế bởi các nguyên tố khác khi chúng có tính chất hóa học tương tự. (4) sai vì nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu trong cây có cả nguyên tố đa lượng và nguyên tố vi lượng. Câu 36:Đáp ánC

Câu 35:Đáp ánA

Các phát biểu 2, 3, 4 đúng (1) sai vì pha tối diễn ra không cần ánh sáng chứ không phải diễn ra ở trong bóng tối Câu 40:Đáp ánB

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

I – Đúng.Vì nồng độ oxi trong đất giảm làm rối loạn quá trình trao đổi chất ở rễ, do vậy làm khả năng hút nước giảm. II – Đúng. III – Sai. Vì khả năng hút nước của cây phụ thuộc vào lực giữ nước của đất.Lực giữ nước càng mạnh thì cây càng khó hút nước và ngược lại. IV – Đúng. Bón phân hữu cơ làm tăng sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa đất và cây. Do vậy quá trình hút nước tăng. Câu 41:Đáp ánC

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

IỄ N

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

Dòng mạch rây (còn gọi là Prolem hay dòng đi xuống): vận chuyển các chất hữu cơ và các ion khoáng di động như K+, Mg2+,… từ các TB quang hợp trong phiến lá rồi đến các nơi cần sử dụng hoặc dự trữ ( rễ, thân, củ…) Thành phần của dịch mạch rây: Chủ yếu là đường saccarozơ ( chiếm 95%) và các chất khác như: các axít amin, hoocmon thực vật, một số hợp chất hữu cơ khác (như ATP), một số ion khoáng được sử dụng lại, đặc biệt rất nhiều kali. Câu 43:Đáp ánD

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Hô hấp tiêu hao chất hữu cơ của đối tượng bảo quản, do đó làm giảm số lượng và chất lượng trong quá trình bảo quản. - Hô hấp làm tăng nhiệt độ trong môi trường bảo quản, do đó làm tăng cường độ hô hấp của đối tượng bảo quản. - Hô hấp làm tăng độ ẩm của đối tượng bảo quản, do đó làm tăng cường độ hô hấp của đối tượng bảo quản. Các biện pháp bảo quản Để giảm cường độ hô hấp đến mức tối thiểu (không giảm đến 0 vì đối tượng bảo quản sẽ chết) người ta thường sử dụng ba biện pháp bảo quản sau đây: III. Bảo quản khô Biện pháp bảo quản này thường sử dụng để bảo quản các loại hạt trong các kho lớn. Trước khi đưa hạt vào kho, hạt được phơi khô với độ ẩm khoảng 13 – 16% tuỳ theo từng loại hạt. IV. Bảo quản lạnh Phần lớn các loại thực phẩm, rau quả được bảo quản bằng phương pháp này.Chúng được giữ trong các kho lạnh, tủ lạnh ở các ngăn có nhiệt độ khác nhau. Ví dụ: khoai tây ở , cải bắp ở , cam chanh ở , các loại rau khác là II. Bảo quản trong điều kiện nồng độ CO2 cao Đây là biện pháp bảo quản hiện đại và cho hiệu quả bảo quản cao. Biện pháp này thường sử dụng các kho kín có nồng độ cao hoặc đơn giản hơn là các túi pôliêtilen. Tuy nhiên, việc xác định nồng độ thích hợp (không thấp quá vì không tác dụng, không quá cao vì ức chế hoàn toàn hô hấp) là điều hết sức quan trọng đối với các đối tượng bảo quản và mục đích bảo quản. I sai vì khi nồng dộ O2 tăng thì hô hấp tăng → cây nảy mầm → không bảo quản được. Câu 42:Đáp ánD

Để có 1kg chất khô cần 14g nitơ Để có 15000 kg chất khô cần x g nitơ Số gam nitơ cây cần : ( 15000 . 14 ) : 1 = 210000(g) = 210 kg Hệ số sử dụng phân bón 60% Cứ bón 100kg nitơ thì cây sử dụng được 60kg

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

ÀN

Áp suất rễ là lực đẩy của nước từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân, ở những cây bụi thấp và cây thân thảo. → Áp suất rễ tạo động lực đầu dưới đẩy dòng mạch gỗ lên cao. Câu 47:Đáp ánC

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

I - Đúng. Quang hợp ở thực vật là quá trình sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời đã được diệp lục hấp thụ để tổng hợp cacbohidrat và giải phóng ôxi từ khí cacbonic và nước. Phương trình tổng quát của quang hợp: 6 CO2 + 12 H2O → C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O → Thông qua quang hợp, cây xanh tạo ra nguồn chất hữu cơ là tinh bột là đường glucôzơ. II - Đúng.Quá trình quang hợp tích lũy năng lượng → mỗi năm, cây xanh tích lũy một nguồn năng lượng khổng lồ → Cung cấp năng lượng để duy trì hoạt động sống của sinh giới. III - Đúng. Quang hợp giải phóng oxi và hấp thụ CO2 (góp phần ngăn chặn hiệu ứng nhà kính) IV - Sai. Quang hợp còn diễn ra ở các vi khuẩn có sắc tố quang hợp như vi khuẩn lam... V - Sai. Những loài cây á có màu đỏ vẫn có khả năng quang hợp vì những loài cây này vẫn chứa sắc tố màu lục, nhưng bị khuất bởi nhóm sắc tố màu đỏ antoxianin và carotenoit. Nhóm sắc tố này nhận năng lượng của ánh sáng mặt trời rồi chuyển cho diệ lục. Do vậy cây đã tiến hành quang hợp được nhưng hiệu suất quang hợp thấp hơn nhóm cây có lá xanh. Câu 46:Đáp ánC

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I – Đúng. Vì khi đất có KCN hoặc clorofooc là những chất gây độc cho cây, cây sẽ chết, do đó dễ ko hút được nước. II – Đúng. Vì quá trình vận chuyển nước trong cây được thực hiện qua 2 con đường: + Qua các tế bào sống: Ngắn, có vận tốc nhỏ + Qua các mạch gỗ (tế bào không sống): Dài, vận tốc lớn. III – Sai. Vì quá trình vận chuyển nước qua các tế bào sống của rễ và của lá xảy ra nhờ sự tăng dần áp suất thẩm thẩu từ tế bào long hút đến lớp tế bào sát bó mạch gỗ của rễ và từ lớp tế bào sát bó mạch gỗ của gân lá đến lớp tế bào gần khí khổng. IV – Sai. Vì cơ chế đảm bảo cột nước trong bó mạch gỗ được vận chuyển liên tục từ dưới lên nhờ lực liên kết giữa các phân tử nước phải lớn cùng với lực bám của phân tử nước với thành mạch phải thắng khối lượng cột nước. V – Sai. Vì nước được vận chuyển trong thân theo mạch gỗ từ dưới lên do lực hút của lá do quá trình thoát hơi nước và lực đẩy của rễ do áp suất rễ. Câu 45:Đáp ánC

bón y kg nitơ thì cây sử dụng được 210kg Số gam nitơ cần bón: = ( 210.100) : 60 = 350 kg/ha Câu 44:Đáp ánB

Hô hấp sáng làm tiêu hao sản phẩm của quang hợp và chỉ xảy ra đối với thực vật C3. Câu 48:Đáp ánB Ba lực tham gia trực tiếp vào quá trình vận chuyển nước trong cây là: + Lực đẩy từ rễ (biểu hiện ở hiện tượng rỉ nhựa và ứ giọt). + Lực trung gian ở thân (lực liên kết giữa các phân tử nước và lực bám của phân tử nước lên thành mạch). + Lực hút từ lá (do sự thoát hơi nước tạo ra).

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Sự chênh lệch nồng độ ion giữa môi trường đất với bên trong các tế bào ở rễ sẽ làm các chất khoáng di chuyển từ đất vào trong tế bào. Câu 52: Đáp án B

-H

10 00

TR ẦN

I – Đúng. Nước được vận chuyển trong cây theo chiều tế bào lông hút, qua lớp tế bào sống của rễ, vào mạch gỗ của rễ, thân, lá sang lớp tế bào sống của lá rối thoát ra khí khổng. II – Sai. Vì quá trình hô hấp của rễ tạo ra nhiều năng lượng và phân giải các chất làm tăng nồng độ chất tan trong ko bào của rễ lên rất nhiều hấp thụ nước phụ thuộc nhiều vào ấp suất thẩm thấu của rễ cây do đó nếu rễ cây tạo được áp suất thẩm thấu lớn sẽ thuận lợi cho việc hấp thụ nước và vận chuyển nước trong thân. III – Đúng. Nếu lá bị chết và sự thoát hơi nước ngừng thì cây sẽ mất động lực hút nước ở phía trên → quá trình thoát hơi nước ngừng. IV – Sai. Vì ban đêm, khí khổng hé mở nhỏ chứ không đóng hoàn toàn, do đó vận chuyển nước vẫn diễn ra. Câu 53: Đáp án C

ÁN

-L

Cây trồng nhiệt đới quang hợp tốt nhất ở nhiệt độ 20-30 độ, và dưới 0 độ và > 40 độ thì cây ngừng quang hợp. + Giới hạn sinh thái là khoảng xác dịnh của một nhân tố sinh thái, trong đó sinh vật có thể tồn tại và phát triển ( 0 - 40 độ). + Khoảng thuận lợi là khoảng các nhân tố sinh thái phù hợp cho sinh vật tồn tại và phát triển thuận lợi nhất. + Khoảng chống chịu, khoảng nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sinh lí của sinh vật. + Giới hạn sinh thái có giới hạn dưới và giới hạn trên, vượt qua 2 điểm giới hạn này sinh vật sẽ không tồn tại và phát triển được. 0 - 40 độ: giới hạn sinh thái 20 - 30 độ: khoảng thuận lợi 0 - 20 độ và 30 - 40 độ là khoảng chống chịu. 0 độ là giới hạn dưới và 40 độ là giới hạn trên. Câu 54: Đáp án C

IỄ N

ÀN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Nitơ trong xác thực vật, động vật là dạng nito hữu cơ cây không hấp thụ được. Cây chỉ hấp thụ Nitơ khoáng từ trong đất dưới dạng NO3- và NH4+ Câu 51: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I – Đúng. Vì Cây trong vườn được sống trong môi trường có nhiều nước hơn cây ở trên đồi nên cây trong vườn có lớp cutin mỏng hơn so với cây trên đồi → quá trình thoát hơi nước qua cutin của cây trong vườn mạnh hơn. II - Sai. Vì quá trình trao đổi chất mạnh hay yếu không ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước qua cutin hay qua khí khổng mạnh hơn. III - Đúng. Vì cây trên đồi sống trong điều kiện khô hạn nên lớp cutin dày hơn → quá trình thoát hơi nước qua cutin yếu hơn cây trong vườn. IV - Đúng. Lớp cutin của cây trong vườn mỏng nên quá trình thoát hơi nước dễ xảy ra hơn. Câu 50: Đáp án A

Vậy trong các nguyên nhân trên, nguyên nhân II, IV đúng. Câu 49: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H

10 00

I, III – Sai. Vì ở cây hạn sinh và cây trưởng thành, lớp cutin rất dày nên quá trình thoát hơi nước chủ yếu xảy ra ở khí khổng. II, III, V – Đúng. Ở những loài này lớp cutin mỏng nên tỉ lệ thoát hơi nước qua cutin tương đương với thoát hơi nước qua khí khổng. Câu 58: Đáp án B

ÀN

ÁN

-L

-H

Khi bón liều lượng phân bón hóa học cao quá mức cần thiết cho cây là: III – Đúng. Khi bón phân hóa học với liều lượng cao quá mức → cây không thể hấp thụ được hết do tính chọn lọc của các tế bào rễ → gây lãng phí. IV – Đúng. Dư lượng phân bón khoáng chất sẽ làm giảm hàm lượng nước → mất cân bằng lí tính của đất, làm chết nhiều vi sinh vật có lợi do môi trường sống không còn thích hợp với chúng. I – Sai. Vì bón phân hóa học quá mức cần thiết sẽ gây độc hại đối với cây trồng, vật nuôi do cây sẽ bị mất nước. II – Sai. Vì khi bón phân hóa học với liều lượng cao quá mức → cây không thể hấp thụ được hết, mất cân bằng lí tính của đất → do đó gây ô nhiễm môi trường Câu 59: Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

Các ý đúng là (1) và (2). Câu 57: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Lục lạp là bào quan quang hợp * Đặc điểm cấu tạo của lục lap thích nghi với chức năng quang hợp : - Hình dạng : Lục lạp có hình bầu dục có thể xoay bề mặt để tiếp xúc với ánh sáng - Màng bảo vệ lục lạp là màng kép - Hệ thống màng quang hợp : + Bao gồm 1 tập hợp màng có chứa sắc tố quang hợp và được sắp xếp vô định hướng +Tập hợp các màng như các chồng đĩa xếp chồng lên nhau tạo thành cấu trúc gọi là các hạt grama + Xoang tilacoit là nơi diễn ra các phản ứng quang phân li nước và tổng hợp ATP - Chất nền stroma :bên trong là 1 khối cơ chất không màu , chứa các enzim quang họp và là nơi diễn ra các phản ứng pha tối. Câu 56: Đáp án A

Trong kì nghỉ lễ (khoảng 1 tuần) bạn và gia đình đi du lịch mà đã sơ suất bỏ quên nó hoàn toàn trong bóng tối → Lúc này cây không có ánh sáng → Trong thời gian tối, năng lượng được tích lũy dưới dạng đường hoặc tinh bột được giải phóng qua quá trình hô hấp. Trong các kết luận trên chỉ có IV đúng. Câu 55: Đáp án B

IỄ N

C sai vì thực vật chỉ hấp thụ nitơ khoáng từ đất dưới dạng NO3- và NH4+. Nito phân tử ở dạng liên kết ba bền vững, trơ về mặt hóa học, phải cần năng lượng rất lớn mới phá vỡ được liên kết này → thực vật không hấp thụ được Câu 60: Đáp án A Ở cây trưởng thành, lớp cutin rất dày, nước khó thoát ra nên quá trình thoát hơi nước qua cutin diễn ra rất hạn chế. Mặt khác lượng tế bào khí khổng lớn nên quá trình thoát hơi nước diễn ra qua khí khổng là chủ yếu. Xét các phát biểu của đề bài:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Ở lá có 2 con đường thoát hơi nước là thoát hơi nước qua khí khổng và qua cutin. Khi mặt trên của lá không có khí khổng thì sự thoát hơi nước vẫn diễn ra qua cutin.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I - Sai. Vì huyết áp là áp lực của máu lên thành mạch. II - Đúng. Tim đập nhanh và mạnh thì áp lực máu lên thành mạch càng tăng → huyết áp tăng. III - Đúng. Vì càng xa tim huyết áp càng giảm, tốc độ máu càng thấp IV – Đúng. Vì Huyết áp cực đại ( huyết áp tối đa ) ứng với lúc tim co và đẩy máu và động mạch Huyết áp cực tiểu ( huyết áp tối thiểu) ứng với lúc tim giãn Câu 62: Đáp án A

I – Sai. Vì lớp cutin dày lên chứ không phải bị thoái hóa. II – Đúng. III – Sai. Thoát hơi nước qua cutin không được điều chỉnh. IV – Đúng. Câu 61: Đáp án C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Chuyển hóa vật chất và năng lượng

Câu 1: Ở một số cây (cây thường xuân - Hedera helix), mặt trên của lá không có khí khổng thì có sự thoát hơi nước qua mặt trên của lá hay không?

A. Có, chúng thoát hơi nước qua lớp cutin trên biểu bì lá.

B. Có, chúng thoát hơi nước qua các sợi lông của lá.

(1) Nồng độ CO2 mà tại đó cây bắt đầu ngừng quang hợp.

(2) Nồng độ CO2 mà tại đó cây bắt đầu quang hợp.

H Ư

(3) Nồng độ CO2 mà tại đó cường độ quang hợp bằng cường độ hô hấp. (4) Nồng độ CO2 mà tại đó cường độ quang hợp lớn hơn hô hấp.

A. 1

TR ẦN

Số phương án không đúng về điểm bù CO2 của quang hợp: B. 2

C. 3

10 00

Câu 3: Cho các phát biểu sau:

D. 4

I. Thoát hơi nước có vai trò kích thích quá trình quang hợp và hô hấp diễn ra với tốc độ bình thường.

II. Các con đường thoát hơi nước chủ yếu gồm: qua thân, cành, lá.

-H

III. Ở thân cây gỗ, một phần nước được thoát qua các vết sần (bì khổng) ít có ý nghĩa vì đây là lượng nước thừa nên mới được thoát ra.

-L

IV. Tỉ lệ thoát hơi nước qua cutin cao hơn thoát hơi nước qua khí khổng xảy ra ở cây còn non.

ÁN

V. Hình thức thoát hơi nước qua cutin không xảy ra ở cây hạn sinh. VI. Thoát hơi nước qua khí khổng thì quá trình thoát hơi nước có vận tốc lớn và được điều chỉnh. Số phát biểu có nội dung đúng là

ÀN

A. 2.

B. 4.

C. 3.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 2: Cho các đặc điểm sau:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. Có, chúng thoát hơi nước qua lớp biểu bì.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Không, vì hơi nước không thể thoát qua lá khi không có khí khổng.

D. 1.

IỄ N

Câu 4: Cho các kết luận sau:

(1) Không gây độc hại đối với cây trồng, vật nuôi. (2) Không độc nông phẩm và ô nhiễm môi trường. (3) Cung cấp các nguyên tố khoáng với hàm lượng rất lớn mà cây khó hấp thụ được hết. (4) Dư lượng phân bón khoáng chất sẽ làm xấu lí tính của đất, giết chết các vi sinh vật có lợi.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Kết luận không đúng khi nói về hậu quả khi bón liều lượng phân bón hóa học cao quá mức cần thiết cho cây là: C. 0.

D. 3.

C. Kẽm.

D. Kali.

Câu 6: Quá trình thoát hơi nước ở lá có các vai trò:

.Q TP

(2) Tạo điều kiện cho hoạt động hô hấp ở rễ.

Đ ẠO

(3) Tạo điều kiện cho CO2 khuếch tán vào lá.

(4) Hạ nhiệt độ của lá cây đảm bảo cho quá trình sinh lí xảy ra bình thường.

B. 4

C. 3

D. 1

TR ẦN

Câu 7: Cấu tạo của một khí khổng có đặc điểm

H Ư

A. 2

Số phương án đúng:

(1) Mỗi khí khổng có hai tế bào hình hạt đậu xếp úp vào nhau.

(2) Mỗi tế bào của khí khổng có chứa rất nhiều lục lạp.

10 00

(3) Tế bào khí khổng có vách dày mỏng không đều, thành trong sát lỗ khí dày hơn nhiều so với thành ngoài.

(4) Các tế bào hạt đậu của khí khổng xếp gần tế bào nhu mô của lá.

-H

Hai đặc điểm cấu tạo quan trọng phù hợp với chức năng đóng mở của khí khổng là B. III, IV.

C. I, IV.

D. I, III.

A. I, II.

-L

Câu 8: Cho các nhận định sau:

ÁN

I. Pha tối chỉ diễn ra ở trong bóng tối. II. Trong pha sáng diễn ra cần có ánh sáng.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(1) Tạo ra lực hút phía trên để hút nước và các chất khoáng từ rễ lên.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Clo

A. Magiê.

Câu 5: Nguyên tố nào sau đây là thành phần của diệp lục

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 1.

A. 2.

ÀN

III. Trong quang hợp, O2 được giải phóng từ phân tử nước qua quá trình quang phân li nước.

IV. Quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4, CAM giống nhau ở pha sáng quang hợp.

IỄ N

Số nhận định đúng trong các nhận định trên là: A. 2

B. 1

C. 3

D. 4

Câu 9: Hiện tượng thiếu nguyên tố khoáng thiết yếu trong cây thường biểu hiện ở A. sự thay đổi số lượng lá trên cây.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

B. sự thay đổi số lượng quả trên cây.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. sự thay đổi kích thước của cây.

D. sự thay đổi màu sắc lá cây.

Câu 10: Cho các nhận định sau:

(1) Pha tối chỉ diễn ra ở trong bóng tối.

(3) Trong quang hợp, O2 được giải phóng từ phân tử nước qua quá trình quang phân li nước.

(2) Trong pha sáng diễn ra cần có ánh sáng.

D. 4

Câu 11: Cho các phát biểu sau:

I. Khí khổng đóng hay mở do ảnh hưởng trực tiếp của sự trương nước hay không trương nước của tế bào hạt đậu.

H Ư

II. Khí khổng đóng vào ban đêm, còn ngoài sáng khí khổng luôn mở.

TR ẦN

III. Khí khổng đóng khi cây thiếu nước, bất luận vào ban ngày hay ban đêm. IV. Khi tế bào hạt đậu của khí khổng trương nước, khí khổng sẽ đóng lại.

B. 1.

10 00

A. 2.

Số phương án đúng là

C. 3.

D. 0.

Câu 12: Cho các nhận định sau đây về hô hấp ở thực vật với vấn đề bảo quản nông sản, thực phẩm:

I. Hô hấp làm tiêu hao chất hữu cơ của đối tượng bảo quản.

-H

II. Hô hấp làm nhiệt độ môi trường bảo quản tăng.

-L

III. Hô hấp làm tăng độ ẩm, thay đổi thành phần khí trong môi trường bảo quản.

ÁN

IV. Hô hấp không làm thay đổi khối lượng nông sản, thực phẩm. Số nhận định đúng trong các nhận định nói trên là: A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 1

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 2

Đ ẠO

A. 3

Số nhận định đúng trong các nhận định trên là:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(4) Quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4, CAM giống nhau ở pha sáng quang hợp.

ÀN

Câu 13: Rễ cây trên cạn hấp thụ nước và ion khoáng chủ yếu qua thành phần cấu tạo nào của rễ ? B. Miền lông hút

C. Tất cả đều đúng

D. Miền sinh trưởng dãn dài

IỄ N

A. Đỉnh sinh trưởng

Câu 14: Động lực của dịch mạch rây là sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa: A. Rễ và thân

B. Lá và rễ

C. Cành và lá

D. Thân và lá

Câu 15: Cho các phát biểu sau:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

I. Nhiệt độ là nguyên nhân chủ yếu gây ra sự đóng hoặc mở khí khổng.

III. Tế bào hạt đậu quang hợp, lượng CO2 giảm, độ chua của tế bào tăng, tinh bột bị biến đổi thành đường, nồng độ dịch bào tăng, tế bào hạt đậu hút và trương nước, khí khổng mở.

II. Khí khổng đóng khi cấy thiếu nước, bất luận vào ban ngày hay ban đêm.

IV. Khí khổng đóng hoàn toàn vào ban ngày, chỉ mở khi mặt trời lặn. Hoạt động này xảy ra ở cây khí sinh.

D. 0.

Câu 16: Quá trình hấp thụ nước ở rễ xảy ra theo những giai đoạn nào?

H Ư

(2) Giai đoạn nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ

(1) Giai đoạn nước từ đất vào lông hút

TR ẦN

(3) Giai đoạn nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân. (4) Giai đoạn nước từ mạch gỗ của thân lên lá.

B. 2

10 00

A. 1

Số tổ hợp đúng là:

C. 4

D. 3

A. Chủ động và thẩm thấu.

Câu 17: Nước được hấp thụ vào rễ theo cơ chế nào sau đây?

-H

C. Có tiêu dùng năng lượng ATP

B. Thẩm thấu. D. Chủ động và thụ động

Câu 18: Cho các phát biểu sau:

ÁN

-L

I. Cơ chế đóng mở khí khổng phụ thuộc vào hoạt động của các bơm ion của tế bào khí khổng, làm tăng hoặc làm giảm hàm lượng các ion, thay đổi sức trương nước của nó.

II. Ion Kali tăng, làm tăng sức trương nước, làm khí khổng mở ra. III. Khi tế bào lá thiếu nước, lượng kali trong tế bào khí khổng sẽ tăng lên.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 2.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q B. 3.

Đ ẠO

A. 1.

Số phát biểu đúng là

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

V. Đóng thủy chủ động là hiện tượng khí khổng đóng lại vào ban đêm, khi ngừng quang hợp.

IV. Nồng độ ion kali tăng, áp suất thẩm thấu của tế bào tăng, khí khổng đóng.

IỄ N

Số phương án đúng là A. 3.

B. 2.

C. 1.

D. 4.

Câu 19: Cho các phát biểu sau: I. Nguyên tố khoáng đại lượng được cây sử dụng số lượng lớn để xây dựng các chất hữu cơ chủ yếu của chất sống.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II. Độ ngậm nước, độ nhớt của hệ keo, phụ thuộc phần lớn vào các ion khoáng như K+, Ca2+…

III. Các ion có hóa trị 1 như K+ làm hạt keo giữ nhiều nước. Ngược lại các ion hóa trị 2, hóa trị 3 như Ca2+ làm hạt keo ít ngậm nước.

IV. Lá non chứa nhiều Ca2+, còn lá già chứa nhiều K+.

C. 3.

D. 0.

A. 3

TR ẦN

Số nhận định đúng là: B. 2

C. 1

D. 4

Câu 21: Cho các yếu tố sau, yếu tố nào không ảnh hưởng đến cơ chế đóng mở khí khổng.

10 00

I. Nồng độ axit abxixic trong tế bào khí khổng. II. Lượng protein có trong tế bào khí khổng.

III. Nồng độ ion kali trong tế bào khí khổng.

-H

IV. Ánh sáng.

V. Sự biến đổi tinh bột thành đường (hay ngược lại) xảy ra trong tế bào khí khổng.

A. 2.

ÁN

-L

Số phương án đúng là

B. 3.

C. 1.

D. 4.

Câu 22: Cho các phát biểu sau về quá trình hô hấp ở thực vật

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

4. Có 2 nhóm vi sinh vật cố định nito là: vi sinh vật sống tự do và vi sinh vật sống cộng sinh với thực vật

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

3. Vai trò sinh lí của nito gồm vai trò điều tiết và vai trò cấu trúc.

Đ ẠO

2. Quá trình phản nitrat hóa giúp bù lại lượng nito khoáng cho đất đã bị cây lấy đi

http://daykemquynhon.ucoz.com

1. Quá trình cố định nito phân tử là quá trình liên kết N2 và H2 tạo ra NH3.

Câu 20: Cho các nhận định sau: Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. 1.

A. 2.

Số phát biểu có nội dung đúng là

ÀN

I. Quá trình hô hấp trong cơ thể thực vật trải qua các giai đoạn: Đường phân hiếu khí và chu trình Krebs.

IỄ N

II. Trong quá trình hô hấp, đường phân xảy ra trong ti thể và kị khí III. Trong giai đoạn phân giải đường, nguyên liệu của hô hấp là glucozo được phân giải đến sản phẩm đơn giản nhất chứa 3 nguyên tử cacbon là axit piruvic. IV. Kết quả của giai đoạn đường phân, từ một phân tử glucozo đã tạo được 2 phân tử axit piruvic và 3ATP.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Số phát biểu có nội dung đúng là A. 0.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Câu 23: Cho các phát biểu sau:

II. Một số nguyên tố khoáng vi lượng thường gặp là Fe, Cu, Zn, Mn, Mg, Co, S, Ca, K…

I. Các nguyên tố vi lượng là thành phần không thể thiếu ở hầu hết các enzim.

C. 3.

B. 1.

D. 2.

A. 4.

H Ư

Câu 24: Nước và các ion khoáng xâm nhập từ đất vào mạch gỗ của rễ theo những con đường: B. Gian bào và tế bào biểu bì

TR ẦN

A. Gian bào và tế bào chất C. Dòng mạch gỗ.

D. Dòng mạch gỗ và dòng mạch rây.

Câu 25: Cho các phát biểu sau:

10 00

I. Cân bằng nước là hiện tượng cây thiếu nước được bù lại do quá trình hút nước. II. Cây mất nước dương là hiện tượng cây mất nước ddowcj thoát hơi nhiều đến lúc bão hòa nước.

-H

III. Cân bằng nước âm là hiện tượng cây thiếu nước kéo dài do lượng nước hút vào ít hơn so với lượng nước cây sử dụng và lượng nước thoát hơi.

-L

IV. Ở môi trường đất mặn, cây chịu mặn như Sú, Vẹt, Đước lại có thể lấy nước do các loài cây này có bộ phận đặc biệt ở rễ, nhờ đó có thể lấy được nước.

A. 0.

ÁN

Số phát biểu có nội dung đúng là B. 3.

C. 1.

Câu 26: Cho các chuỗi biến hóa sau:

D. 2.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Số phát biểu có nội dung đúng là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

IV. Nguyên tố vi lượng được cây sử dụng một lượng rất ít, nhưng lại rất cần thiết cho sự sinh trưởng và phát triển của cây.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

III. Trong 74 nguyên tố hóa học được tìm thấy trong cơ thể thực vật chỉ có 11 nguyên tố đại lượng , số còn lại là nguyên tố vi lượng và siêu vi lượng.

ÀN

1. 2NH3 + 3O2 (NITROSOMONAS) => 2HNO2 + 2H2O + 158 Kcal

IỄ N

2. 2HNO2 + O2 (NITROBACTER) => 2HNO3 + 43,2 Kcal

3. NO3- => NO2- => NH4+ 4. 2HNO3 => 2HNO2 + O2 5. 4HNO2 => 2H2O + 3O2 + 2N2 Có bao nhiêu phát biểu đúng trong số những phát biểu sau:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

I. Phản ứng 3 xảy ra không cần sự có mặt của vi khuẩn. II. Phản ứng 2, 3 thuộc quá trình nitrat hóa.

III. Các phản ứng trên đều xảy ra ở môi trường đất.

IV. Các phản ứng 3, 4, 5 xảy ra không cần oxi.

V. Phản ứng 4, 5 là các phản ứng đồng hóa amon.

A. 6.

B. 4.

Đ ẠO

Câu 27: Cho các nguyên tố: (1) Nito, (2) Sắt, (3) Kali, (4) Lưu huỳnh, (5) Đồng, (6) Photpho, (7) Canxi, (8) Coban, (9) Kẽm. Có bao nhiêu nguyên tố đa lượng? C. 3.

D. 5.

Câu 28: Nguồn chủ yếu cung cấp nitơ tự nhiên cho cây là:

B. Nitơ trong không khí

C. Nitơ trong đất và trong không khí.

D. Nitơ trong đất

TR ẦN

H Ư

A. Nitơ trong nước

Câu 29: Hệ sinh thái nào có đặc điểm băng giá quanh năm?

10 00

C. Rừng lá kim phương Bắc.

B. Đồng rêu.

A. Rừng hỗn tạp ôn đới Bắc bán cầu.

D. Rừng lá rụng theo mùa vùng ôn đới.

Câu 30: Hạn hán có tác hại nào sau đây:

I. Keo nguyên sinh giảm độ ưa nước, keo nguyên sinh bị lão hóa.

-H

II. Protein bị phân giải tạo NH3 đầu độc cây, làm năng suất và phẩm chất kém, cây có thể bị chết.

-L

III. Ức chế tổng hợp, thúc đẩy phân hủy, năng lượng chủ yếu thoát ra ở dạng nhiệt, cây không sử dụng được.

ÁN

IV. Diệp lục bị phân hủy, enzim bị giảm hoạt tính. Số phương án đúng là

ÀN

A. 3.

B. 4.

C. 2.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. 3.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 4.

B. 1.

A. 2.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

VI. Vi khuẩn Bacterium tham gia vào chuỗi phản ứng 4, 5

D. 1.

IỄ N

Câu 31: Cho các nguyên tố: I. Clo, II. Đồng, III. Canxi, IV. Magie, V. Photpho, VI. Sắt, VII. Coban, VIII. Lưu huỳnh, IX. Kali, X. Mo. Có bao nhiêu nguyên tố vi lượng? A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 6.

Câu 32: Hiện tượng ứ giọt chỉ xảy ra ở cây bụi, cây thân thảo vì I. Ở cây thân gỗ, áp suất rễ không đẩy được nước lên phần lá trên cao.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II. Cây bụi và thân thảo thường thấp, gần mặt đất dễ xảy ra bão hòa hơi nước vào ban đêm, nhất là khi trời lạnh.

III. Cây bụi và cây thân thảo thường thấp nên động lực áp suất rễ đủ đẩy nước đến mép phiến lá.

IV. Cây bụi và cây thân thảo không có bó mạch gỗ nên lực thoát nước yếu dẫn đến hiện tượng ứ giọt xuất hiện.

Câu 33: Cho các phát biểu sau:

Đ ẠO

I. Pha sáng xảy ra ở stroma của lục lạp. II. Pha tối xảy ra ở tilacotit của lục lạp.

III. Tilacoit là đơn vị cấu trúc của Grana.

H Ư

IV. Đơn vị chức năng của lục lạp là quangtoxom.

TR ẦN

V. Quangtoxom có chứa đầy đủ hệ enzim photphorin hóa, đây là đặc điểm quan trọng nhất để nó là đơn vị chức năng của lục lạp.

B. 1.

D. 3.

Câu 34: Cho các phát biểu sau:

C. 4.

A. 2.

10 00

Số phát biểu có nội dung đúng là

VI. Do lục lạp có hình phiến mỏng, còn các tế bào lá chứa lục lạp hình khối nên tổng diện tích của lục lạp lớn hơn diện tích lá của chúng.

-H

I. Nito có chức năng chủ yếu là duy trì sự cân bằng ion trong tế bào.

-L

II. Thực vật hấp thụ nito dưới dạng NH4+ và NO3-.

ÁN

III. Để bổ sung nguồn nito cho cây, con người thường sử dụng phân hữu cơ. IV. Kali có chức năng chủ yếu là biến đổi thế nước trong tế bào, là nhân tố phụ gia của enzim. V. Thực vật hấp thụ Kali dưới dạng nguyên tố K.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. 1.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 2.

B. 0.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 3.

Số phương án đúng là

ÀN

VI. Để bổ sung nguồn Kali cho cây, con người thường sử dụng dạng phân tổng hợp N, P, K.

IỄ N

Số phát biểu có nội dung đúng là A. 4.

B. 1.

C. 2.

D. 3.

Câu 35: Không nên tưới cây vào buổi trưa nắng gắt vì I. Làm thay đổi nhiệt độ đột ngột theo hướng bất lợi cho cây.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II. Giọt nước động trên lá sau khi tưới, trở thành thấu kính hội tụ, hấp thụ ánh sáng và đốt nóng lá, làm lá héo.

III. Lúc này khí khổng đang đóng, dù được tưới nước cây vẫn không hút được nước.

IV. Đất nóng, tưới nước sẽ bốc hơi nóng, làm héo lá.

Số phương án đúng là D. 3.

II. Nước ảnh hưởng tới sự đóng mở khí khổng. Do đó ảnh hưởng đến lượng CO2 đi vào lục lạp.

III. Nước ảnh hưởng tới tốc độ sinh trưởng nên ảnh hưởng tới kích thước bộ lá.

H Ư

IV. Nước trong tế bào ảnh hưởng đến độ hydrat hóa của chất nguyên sinh nên ảnh hưởng đến hoạt động các enzim quang hợp.

TR ẦN

V. Nước là nguyên liệu trực tiếp cung cấp cho quá trình quang hợp. VI. Thoát hơi nước điều nhiệt cho lá, do vậy đã ảnh hưởng đến quang hợp.

A. 5.

10 00

Số phương án đúng là B. 6.

D. 4.

Câu 37: Cho các phát biểu sau:

C. 3.

-H

I. Nước, muối khoáng đi từ rễ lên thân, phải qua bó mạch gỗ. II. Tùy theo thế nước trong mạch rây, nước có thể chuyển từ mạch gỗ sang mạch rây hay ngược lại.

-L

III. Các chất hữu cơ từ lá xuống rễ phải qua mạch rây.

ÁN

IV. Tùy theo chất hữu cơ được tổng hợp nhiều hay ít chất hữu cơ có thể chuyển từ mạch rây sang mạch gỗ. Số phát biểu có nội dung đúng là

ÀN

A. 4.

B. 2.

C. 3.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

I. Thoát hơi nước ảnh hưởng đến sự đóng mở khí khổng. Do đó ảnh hưởng đến lượng CO2 đi vào lục lạp.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 36: Cho các phát biểu sau về mối quan hệ giữa nước và quang hợp

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 2.

B. 4.

A. 1.

D. 1.

IỄ N

Câu 38: Dịch tế bào lông hút của rễ ưu trương hơn so với dung dịch đất do A. Nồng độ chất tan trong dung dịch đất cao hơn nồng độ chất tan trong lông hút. B. Quá trình thoát hơi nước ở lá và nồng độ chất tan trong lông hút thấp. C. Nồng độ chất tan trong lông hút cao hơn nồng độ chất tan trong dung dịch đất. D. Quá trình thoát hơi nước ở lá và nồng độ chất tan trong lông hút cao.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 39: Quá trình hấp thu bị động ion khoáng có đặc điểm

II. Nhờ có năng lượng và enzim, các ion cần thiết bị động đi ngược chiều nồng độ, vào tế bào rễ.

III. Không cần tiêu tốn năng lượng.

IV. Các ion cần thiết đi ngược chiều nồng độ nhờ có chất hoạt tải.

Đ ẠO

Câu 40: Cho các phát biểu sau:

I. Thực vật C4 có hai dạng lục lạp: Lục lạp của tế bào mô giậu và lục lạp của tế bào bao bó mạch.

II. Ở thực vật CAM, quá trình cacboxi hóa sơ cấp xảy ra vào ban đêm. Còn quá trình tổng hợp đường lại xảy ra vào ban ngày.

TR ẦN

H Ư

III. Trong các con đường cố định CO2, hiệu quả quang hợp ở các nhóm thực vật được xếp theo thứ tự C3 > C4 > CAM. IV. Nhóm thực vật C3 và C4, pha tối diễn ra khác nhau ở chất nhận CO2 đầu tiên và sản phẩm cố định CO2 đầu tiên.

10 00

A. 4.

Số phát biểu có nội dung đúng là B. 1.

D. 2.

Câu 41: Cho các phát biểu sau:

C. 3.

-H

I. Thực vật không cần nguyên tố Pb.

II. Quá trình hấp thu nước và chất khoáng không liên quan đến quá trình hô hấp của rễ.

-L

III. Cây không sử dụng được N2 trong không khí vì lượng N2 trong khí quyển có tỉ lệ quá thấp.

ÁN

IV. Để bổ sung nguồn nito cho cây, con người thường bón supe lân, apatit.

V. Thực vật hấp thụ nito dưới dạng NH4+ và NO3-. Số phát biểu có nội dung đúng là C. 4.

D. 3.

B. 1.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. 1.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U C. 3.

B. 4.

A. 2.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Số phương án đúng là

A. 2.

I. Các ion khoáng đi từ môi trường đất có nồng độ cao sang tế bào rễ có nồng độ thấp.

IỄ N

Câu 42: Xác động thực vật phải trải qua quá trình biến đổi nào cây mới sử dụng được nguồn nito? A. Qúa trình cố định nito B. Qúa trình amôn hóa và nitrat hóa C. Qúa trình amôn hóa và phản nitrat hóa

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Qúa trình nitrat hóa và phản nitrat hóa

C. vi khuẩn nitrat hóa.

D. vi khuẩn cộng sinh với rễ cây họ đậu.

B. vi khuẩn phản nitrat hóa.

A. vi khuẩn phân giải chất hữu cơ trong đất.

Câu 43: Trong chu trình nitơ vi khuẩn có khả năng trả lại nitơ cho khí quyển là:

Câu 44: Có các hình thức hấp thụ bị động nào sau đây?

C. 4.

I. Phicobilin.

II. Carotenotit.

B. 2.

10 00

A. 1.

Số phương án đúng là

TR ẦN

Câu 45: Trong lá xanh có các nhóm sắc tố nào?

D. 3.

III. Plastoquinon.

IV. Clorophyn

C. 4.

D. 3.

Câu 46: Đạm hữu cơ được gọi là đạm khó tiêu hơn so với đạm vô cơ vì

I. Sau khi bón, đạm vô cơ chuyển sang trạng thái ion rất nhanh, cây có thể sử dụng ngay.

-H

II. Đạm hữu cơ giàu năng lượng, cây khó có thể sử dụng ngay được.

-L

III. Đạm hữu cơ cần có thời gian biến đổi để trở thành dạng ion, cây mới sử dụng được.

ÁN

IV. Đạm vô cơ chứa các hoạt chất, kích thích cây sử dụng được ngay. Số phương án đúng là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 1.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 2.

H Ư

A. 1.

Số phương án đúng là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IV. Hút bám trao đổi giữa tế bào rễ với keo đất.

Đ ẠO

III. Các ion khoáng hòa tan trong nước đi vào rễ theo dòng nước.

II. Các ion khoáng khuếch tán từ nơi có nồng độ cao của đất, sang tế bào rễ có nồng độ dịch bào thấp hơn.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Nhờ có tính thấm chọn lọc, chất khoáng đi từ nơi có nồng độ thấp ở đất sang nơi có nồng độ cao.

ÀN

Câu 47: Điểm khác nhau giữa quá trình tiêu hoá ở Trùng giày và quá trình tiêu hoá ở Thuỷ tức là:

IỄ N

A. Ở Trùng giày, thức ăn được tiêu hoá ngoại bào rồi trao đổi qua màng vào cơ thể. Ở Thuỷ tức, thức ăn được tiêu hoá nội bào thành các chất đơn giản, dễ sử dụng. B. Ở Trùng giày, thức ăn được tiêu hoá trong không bào tiêu hoá - tiêu hoá nội bào. Ở Thuỷ tức, thức ăn được tiêu hoá trong túi tiêu hoá thành những phần nhỏ rồi tiếp tục được tiêu hoá nội bào. C. Ở Trùng giày, thức ăn được tiêu hoá trong túi tiêu hoá thành những phần nhỏ rồi tiếp tục được tiêu hoá nội bào. Ở Thuỷ tức, thức ăn được tiêu hoá trong không bào tiêu hoá - tiêu hoá nội bào.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Ở Trùng giày, thức ăn được tiêu hoá ngoại bào thành các chất đơn giản hơn rồi tiếp tục được tiêu hoá nội bào. Ở Thuỷ tức, thức ăn được tiêu hoá trong túi tiêu hoá thành những chất đơn giản, dễ sử dụng.

Câu 48: Quá trình hấp thụ chủ động ion khoáng có đặc điểm

B. 4.

C. 1.

D. 2.

A. 3.

H Ư

Câu 49: Cho biết vai trò các nhóm sắc tố trong quang hợp như sau:

TR ẦN

1. Nhóm 1 hấp thụ chủ yếu các tia đỏ và xanh tím, chuyển quang năng cho quá trình quang phân li nước và các phản ứng quang hóa để hình thành ATP và NADPH. 2. Nhóm 2 hấp thụ tia sáng có bước sóng ngắn.

3. Nhóm 3 sau khi hấp thụ ánh sáng truyền năng lượng thu được cho nhóm 1.

10 00

4. Nhóm 4 tạo ra sắc tố đỏ, xanh, tím… của dịch bào. Cho các phát biểu sau:

I. Vai trò của nhóm 1 thuộc sắc tố phicobilin

-H

II. Sắc tố antoxian thuộc vai trò của nhóm 4.

-L

III. Nhóm 2 thuộc nhóm sắc tố clorophyl.

ÁN

IV. Nhóm 3 thuộc nhóm sắc tố carotenoit. Số phát biểu có nội dung đúng là A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Số phương án đúng là

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

IV. Dù môi trường đất có nồng độ cao hay thấp so với tế bào lông hút, nhưng nếu là ion cần thiết, đều được tế bào lông hút lấy vào

http://daykemquynhon.ucoz.com

III. Chất tan đi từ nơi có nồng độ cao, sang môi trường có nồng độ thấp là tế bào rễ.

II. Cần năng lượng và chất hoạt tải.

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Chất tan đi từ nơi có nồng độ thấp của đất vào môi trường có nồng độ cao của tế bào rễ.

ÀN

Câu 50: Đạm hữu cơ được gọi là đạm khó tiêu hơn so với đạm vô cơ vì

I. Sau khi bón, đạm vô cơ chuyển sang trạng thái ion rất nhanh, cây có thể sử dụng ngay.

IỄ N

II. Đạm hữu cơ giàu năng lượng, cây khó có thể sử dụng ngay được. III. Đạm hữu cơ cần có thời gian biến đổi để trở thành dạng ion, cây mới sử dụng được. IV. Đạm vô cơ chứa các hoạt chất, kích thích cây sử dụng được ngay. Số phương án đúng là

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. 1.

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 51: Động lực của dịch mạch gỗ là:

A. Lực đẩy (áp suất rễ)

B. Lực hút do thoát hơi nước ở lá

III. Enzim hoạt tải

IV. Lưới nội chất

V. Bộ máy Gongi

B. 1.

C. 3.

H Ư

A. 2.

Số phương án đúng là

Đ ẠO

II. Tính thấm chọn lọc của màng sinh chất.

D. 4.

I. Hình bản, xếp xen kẽ, hướng quang.

TR ẦN

Câu 53: Cho các đặc điểm của lá sau phù hợp với chức năng quang hợp

II. Có mô xốp gồm nhiều khoang trống chứa CO2, mô giậu chứa nhiều lục lạp.

10 00

III. Hệ mạch dẫn (bó mạch gỗ của lá) dày đặc, thuận lợi cho việc vận chuyển nước, khoáng và sản phẩm quang hợp.

IV. Bề mặt lá có nhiều khí khổng giúp trao đổi khí.

-H

Só đặc điểm đúng là

B. 4.

C. 1.

D. 3.

A. 2.

-L

Câu 54: Đất tơi xốp tạo điều kiện cho cây hút nước và khoáng dễ dàng hơn vì

ÁN

I. Nước ở trạng thái mao dẫn, rễ dễ sử dụng dạng nước này.

II. Đất thoáng có nhiều oxi, tế bào rễ được cung cấp năng lượng và hoạt động hút nước và khoáng xảy ra theo hình thức chủ động.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

I. Năng lượng ATP

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 52: Quá trình hấp thụ chủ động các ion khoáng cần sự góp phần của yếu tố nào?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành tế bào mạch gỗ.

C. Do sự phối hợp của 3 lực: lực đẩy, lực hút và lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành tế bào mạch gỗ.

III. Đất tơi xốp là dạng đất tốt, chứa nhiều nguồn dinh dưỡng cho cây.

IỄ N

IV. Đất tơi xốp chứa nhiều dạng nước trọng lực cây rất dễ sử dụng.

Số phương án đúng là A. 4.

B. 2.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 1.

D. 3.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H

9 D 9 C 9 B 9 A 9 B 9

Câu 1: Đáp án A

TR ẦN

10 00

Câu 2: Đáp án C Những phương án sai là:

(1) Nồng độ CO2 mà tại đó cây bắt đầu ngừng quang hợp.

-H

(2) Nồng độ CO2 mà tại đó cây bắt đầu quang hợp.

-L

Câu 3: Đáp án A

(4) Nồng độ CO2 mà tại đó cường độ quang hợp lớn hơn hô hấp.

ÁN

I – Sai. Vì thoát hơi nước là động lực bên trên của quá trình hút và vận chuyển nước. Nó tránh sự đốt nóng lá cây bởi ánh sáng mặt trời; tạo ra trạng thái thiếu nước của mô, tạo điều kiện cho các quá trình trao đổi chất diễn ra mạnh mẽ.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

8 C 8 A 8 D 8 D 8 D 8

H Ư

Lời giải chi tiết

7 D 7 B 7 D 7 C 7 B 7

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

6 C 6 D 6 D 6 B 6 A 6

5 A 5 A 5 C 5 C 5 D 5

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

4 A 4 B 4 A 4 D 4 D 4 B

3 A 3 B 3 C 3 A 3 B 3 B

Đ ẠO

0 A 0 A 0 B 0 C 0 B

2 C 2 C 2 C 2 C 2 B 2 C

1 A 1 A 1 C 1 B 1 A 1 C

Đáp án

ÀN

II – Sai. Vì ở thân cây gỗ, một phần nước được thoát qua các vết sần (bì khổng) ít có ý nghĩa vì cường độ thấp hơn nhiều so với ở lá và diện tích các bì khổng rất nhỏ.

IỄ N

IV – Sai. Vì ở cây còn non, tỉ lệ thoát hơi nước qua cutin tương đương với tỉ lệ thoát hơi nước qua khí khổng. V – Đúng. Vì ở cây hạn sinh không xảy ra thoát hơi nước qua bề mặt của lá. VI – Đúng. Đây là đặc điểm của thoát hơi nước qua khí khổng. Quá trình thoát hơi nước có vận tốc lớn được điều chỉnh bằng cơ chế đóng mở khí khổng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 4: Đáp án A

Câu 5: Đáp án A

H Ư

Công thức cấu tạo của diệp lục: Diệp lục a: C55H72O5N4Mg; Diệp lục b C55H70O6N4Mg → Trong các nguyên tố trên, Mg là thành phần của diệp lục.

TR ẦN

Câu 6: Đáp án C Phương án đúng là:

(1) Tạo ra lực hút phía trên để hút nước và các chất khoáng từ rễ lên.

10 00

(3) Tạo điều kiện cho CO2 khuếch tán vào lá.

(4) Hạ nhiệt độ của lá cây đảm bảo cho quá trình sinh lí xảy ra bình thường.

Ó -H

Câu 8: Đáp án C

Câu 7: Đáp án D

-L

I – Sai. Vì pha tối diễn ra trong điều kiện không cần ánh sáng chứ không phải chỉ diễn ra ở trong bóng tối..

ÁN

II – Đúng. Pha sáng là pha chuyển hóa năng lượng ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lượng của các liên kết hóa học trong ATP và NADPH. → Pha sáng diễn ra cần ánh sáng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

II – Sai. Vì khi bón phân hóa học với liều lượng cao quá mức → cây không thể hấp thụ được hết, mất cân bằng lí tính của đất → do đó gây ô nhiễm môi trường

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

I – Sai. Vì bón phân hóa học quá mức cần thiết sẽ gây độc hại đối với cây trồng, vật nuôi do cây sẽ bị mất nước.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV – Đúng. Dư lượng phân bón khoáng chất sẽ làm giảm hàm lượng nước → mất cân bằng lí tính của đất, làm chết nhiều vi sinh vật có lợi do môi trường sống không còn thích hợp với chúng.

III – Đúng. Khi bón phân hóa học với liều lượng cao quá mức → cây không thể hấp thụ được hết do tính chọn lọc của các tế bào rễ → gây lãng phí.

Khi bón liều lượng phân bón hóa học cao quá mức cần thiết cho cây là:

ÀN

III – Đúng. Trong pha sáng, năng lượng ánh sáng được sử dụng để thực hiện quá trình quang phân li nước:

IỄ N

2H2O => 4 H+ + 4 e- + O2 IV – Đúng. Quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM chỉ khác nhau ở pha tối. Pha sáng ở các nhóm thực vật đều giống nhau : là quá trình ôxi hóa H2O nhờ năng lượng ánh sáng → H+ + e- →ATP, NADPH và giải phóng O2. Gồm các pứ sau :

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Phản ứng kích thích chất diệp lục bởi các photon + Phản ứng quang phân li nước nhờ năng lượng hấp thụ từ các photon

+ Phản ứng quang hóa hình thành ATP và NADPH

Câu 9: Đáp án D

Đ ẠO

II, III, IV đúng. → Có 3 phát biểu đúng → Đáp án A

Câu 11: Đáp án A

H Ư

I – Đúng. Vì nước thoát ra khỏi lá chủ yếu qua khí khổng vì vậy cơ chế điều chỉnh quá trình thoát hơi nước chính là cơ chế điều chỉnh sự đóng- mở khí khổng

TR ẦN

+ Khi no nước, thành mỏng của tế bào khí khổng căng ra làm cho thành dày cong theo → khí khổng mở.

10 00

+ Khi mất nước, thành mỏng hết căng và thành dày duỗi thẳng → khí khổng đóng lại. Khí khổng không bao giờ đóng hoàn toàn. II – Sai. Vì ban ngày, khi trời nắng gắt khí khổng sẽ đóng lại để tránh sự mất nước cho cây.

III – Đúng. Vì khi cây thiếu nước, khí khổng sẽ đóng lại để tránh sự mất nước cho cây.

-L

Câu 12: Đáp án C

-H

IV – Sai. Vì khi tế bào hạt đậu của khí khổng trương nước, thành mỏng của tế bào khí khổng căng ra làm cho thành dày cong theo → khí khổng mở.

ÁN

I - Đúng. Hô hấp là quá trình oxi hóa các hợp chất hữu cơ thành CO2 và H2O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho hoạt động sống của cơ thể. Phương trình: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Q (năng lượng).

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

I – Sai. Pha tối diễn ra không cần ánh sáng chứ không phải chỉ diễn ra trong bóng tối.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 10: Đáp án A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Hiện tượng thiếu nguyên tố khoáng thiết yếu trong cây thường biểu hiện ở sự thay đổi màu sắc lá cây

ÀN

→ Hô hấp làm tiêu hao chất hữu cơ của đối tượng bảo quản.

IỄ N

II - Đúng. Quá trình hô hấp giải phóng năng lượng nên hô hấp làm nhiệt độ môi trường bảo quản tăng. III - Đúng. Quá trình hô hấp giải phóng H2O, làm giảm O2, tăng CO2 → Hô hấp làm tăng độ ẩm, thay đổi thành phần khí trong môi trường bảo quản. IV - Sai. Vì hô hấp làm giảm O2, tăng CO2 và khi O2 giảm quá mức thì hô hấp ở đối tượng bảo quản sẽ chuyển sang dạng phân giải kị khí và đối tượng bảo quản sẽ bị phân hủy nhanh chóng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

→ hô hấp làm giảm khối lượng nông sản, thực phẩm. Câu 13: Đáp án B

- Rễ cây trên cạn hấp thu nước và ion khoáng chủ yếu qua miền lông hút.

- Cấu tạo của TB lông hút:

+ Bản chất là do các TB biểu bì kéo dài ra

Câu 14: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

+ Áp suất thẩm thấu rất cao do hoạt đọng hô hấp của rễ mạnh

H Ư

Động lực của dòng mạch rây là sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa cơ quan nguồn (lá- nơi saccarozo được tạo thành) có áp suất thẩm thấu cao và cơ quan chứa (rễ, củ, quả - nơi saccarozo được dự trữ hoặc sử dụng ) có áp suất thẩm thấu thấp. Câu 15: Đáp án A

TR ẦN

Xét các phát biểu của đề bài:

I - Sai. Vì ánh sáng mới là nguyên nhân chủ yếu gây ra sự đóng mở khí khổng.

10 00

II - Đúng. Vì khi cây thiếu nước, khí khổng luôn đóng lại để tránh sự mất nước cho cây.

III - Sai. Vì ngoài sáng khí khổng mở ra theo diễn biến: Tế bào hạt đậu quang hợp, lượng CO2 trong tế bào giảm, độ chua của tế bào hạ, enzim biến đổi tinh bột thành đường, áp suất thẩm thấu tế bào hạt đậu tăng, tế bào hút và trương nước, khí khổng mở ra.

-H

IV - Sai. Vì khí khổng đóng hoàn toàn vào ban ngày, chỉ mở khi mặt trời lặn. Hoạt động này xảy ra ở cây hạn sinh.

ÁN

-L

V - Sai. Vì đóng thủy chủ động là hiện tượng khí khổng chủ động đóng lại khi nắng gắt, cường độ thoát hơi nước cao. Câu 16: Đáp án D Câu 17: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

+ Chỉ có 1 không bào trung tâm lớn

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Thành TB mỏng không thấm cutin

IỄ N

ÀN

Dịch của tế bào rễ là ưu trương so với dung dịch đất là do 2 nguyên nhân: + Quá trình thoát hơi nước ở lá đóng vai trò như cái bơm hút + Nồng độ các chất tan cao do được sinh ra trong quá trình chuyển hoá vật chất

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

TR ẦN

III - Sai. Khi tế bào lá thiếu nước, lượng kali trong tế bào khí khổng sẽ giảm, làm sức trương nước giảm, khí khổng đóng lại. IV - Đúng. Nồng độ ion kali tăng, áp suất thẩm thấu của tế bào tăng, khí khổng đóng.

10 00

Câu 19: Đáp án C

-H

I – Đúng. Vì nguyên tố khoáng đại là nguyên tố dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể với số lượng lớn, bao gồm : C, H, O, N, S, P, K, Mg, …Các nguyên tố này chiếm 99,95% khối lượng khô của cây. Vai trò chính của các nguyên tố đại lượng là tham gia trực tiếp vào các thành phần cấu trúc của tế bào, mô, cơ quan, cơ thể và tham gia vào các quá trình năng lượng.

-L

II, III – Đúng. Các ion có hóa trị 1 như K+ làm hạt keo giữ nhiều nước. Ngược lại các ion hóa trị 2, hóa trị 3 như Ca2+ làm hạt keo ít ngậm nước

ÁN

IV – Sai. Vì lá non chứa nhiều K+, còn lá già chứa nhiều Ca2+ Câu 20: Đáp án A

Các phát biểu I, III, IV đúng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

II - Đúng. ion K+ làm tăng lường nước trong tế bào khí khổng, tăng độ mở của khí khổng dẫn đến thoát hơi nước.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Axit này tăng lên kích thích các bơm ion hoạt động và các kênh ion mở ra lôi kéo các ion ra khỏi tế bào khí khổng, tế bào khí khổng mất nước và đóng lại. Ngoài ra còn có cơ chế do hoạt động của các bơm ion dẫn đến sự tích luỹ hoặc giảm hàm lượng ion trong tế bào khí khổng. Các bơm ion này hoạt động phụ thuộc vào nhiệt độ, sự chênh lệch hàm lượng nước, nồng độ CO2, ... giữa trong và ngoài tế bào.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I - Đúng. Vì Cơ chế đóng mở khí khổng là cơ sở khoa học nhằm giải thích sự đóng mở khí khổng. Khi đưa cây ra ngoài sáng thì khí khổng mở, đưa cây vào trong tối thì khí khổng đóng. Điều này được giải thích bằng nguyên nhân ánh sáng. Ngoài sáng, tế bào khí khổng quang hợp làm thay đổi PH trong tế bào và sự thay đổi này kích thích sự phân giải tinh bột thành đường làm áp suất thẩm thấu của tế bào tăng lên , tế bào khí khổng hút nước và khí khổng mở. Trong tối , quá trình diễn ra ngược lại. Mặt khác khí khổng thường đóng lại khi cây không lấy được nước do bị hạn. Nguyên nhân gây ra hiện tượng đóng khí khổng này lại do sự tăng hàm lượng axit AAB.

Câu 18: Đáp án A

ÀN

II – Sai vì quá trình cố định nito mới có vai trò giúp bù lại lượng nito khoáng cho đất đã bị cây lấy đi

IỄ N

Câu 21: Đáp án C I - Sai. Vì nồng độ axit abxixic trong tế bào khí khổng có ảnh hưởng đến sự đóng mở của khí khổng. Axit này tăng lên kích thích các bơm ion hoạt động và các kênh ion mở ra lôi kéo các ion ra khỏi tế bào khí khổng, tế bào khí khổng mất nước và đóng lại. Ngoài ra còn có cơ chế do hoạt động của các bơm ion dẫn đến sự tích luỹ hoặc giảm hàm lượng ion trong tế bào khí khổng. Các

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

bơm ion này hoạt động phụ thuộc vào nhiệt độ, sự chênh lệch hàm lượng nước, nồng độ CO2, ... giữa trong và ngoài tế bào.

III - Sai. Vì ion K+ làm tăng lường nước trong tế bào khí khổng, tăng độ mở của khí khổng dẫn đến thoát hơi nước.

II - Đúng. Lượng protein trong tế bào không ảnh hưởng đến sự đóng mở khí khổng.

H Ư

I - Sai. Vì quá trình hô hấp trong cơ thể thực vật trải qua các giai đoạn: Đường phân và hô hấp hiếu khí. II - Sai. Trong quá trình hô hấp, đường phân xảy ra trong tế bào chất và kị khí.

TR ẦN

III - Đúng. Quá trình dường phân tạo ra Axit piruvic (CH3COCOOH) + 2ATP + 2H2O.

IV - Sai. Quá trình dường phân từ glucozo tạo ra 1 phân tử ra 2 Axit piruvic (CH3COCOOH) + 2ATP + 2H2O.

10 00

Câu 23: Đáp án C

Hướng dẫn: Nguyên tố vi lượng (≤ 100mg/1kg chất khô của cây) gồm: Cl, Cu, Fe, Mn, Mo, Ni, Zn...

-H

Tromg các phát biểu của đề bài: Các phát biểu I, III, IV đúng

-L

II sai vì Ca, S, K, Mg là nguyên tố đại lượng.

ÁN

Câu 24: Đáp án A

Dòng nước và ion khoáng đi từ đất vào mạch gỗ của rễ:Theo 2 con đường:gian bào và tế bào chất. - Con đường gian bào:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 22: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

V - Sai. Vì Sự biến đổi tinh bột thành đường (hay ngược lại) xảy ra trong tế bào khí khổng làm thay đổi áp suất thẩm thấu. sự phân giải tinh bột thành đường làm áp suất thẩm thấu của tế bào tăng lên , tế bào khí khổng hút nước và khí khổng mở.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV - Sai. Vì ánh sáng làm tăng nhiệt độ của lá → khí khổng mở (điều chỉnh nhiệt độ) → tăng tốc độ thoát hơi nước

IỄ N

+ Đường đi: Nước và các ion khoáng đi theo không gian giữa các bó sợi xenllulozo trong thành TB Và đi đến nội bì, gặp đai Caspari chặn lại nên phải chuyển sang con đường tế bào chất để vào mạch gỗ của rễ

+ Đặc điểm: Nhanh, không được chọn lọc. - Con đường tế bào chất :

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Đường đi: Nước và các ion khoáng đi qua hệ thống không bào từ TB này sang TB khác qua các sợi liên bào nối các không bào, qua TB nội bì rồi vào mạch gỗ của rễ

+ Đặc điểm: Chậm, được chọn lọc

Câu 25: Đáp án C

I - Sai. Vì cân bằng nước là hiện tượng tương quan về tỉ lệ hút nước và thoát hơi nước dẫn đến bão hòa nước trong cây.

Câu 26: Đáp án D

H Ư

Lời giải chi tiết

TR ẦN

I – Đúng. Vì phản ứng 3 là phản ứng khử nitrat hóa, có sự tham gia của Mo và Fe được thực hiện ở mô rễ và mô lá. II – Sai. Vì phản ứng 1, 2 thuộc quá trình nitrat hóa.

10 00

III – Sai. Vì phản ứng 1, 2, 4, 5 xảy ra ở môi trường đất. Phản ứng 3 được thực hiện ở mô rễ và mô lá. IV – Đúng. Dựa trên sơ đồ phản ứng ta có thể dễ dàng kết luận.

V – Sai. Vì phản ứng 4, 5 thuộc phản ứng phản nitrat hóa.

-H

VI – Đúng. Vì khí NH3 được tạo thành do vi sinh vật phân giải các hợp chất hữu cơ sẽ bị vi khuẩn hiếu khí (vi khuẩn nitrat hóa) như Nitrosomonas oxy hóa thành HNO2 và Nitrosobacter tiếp tục oxi hóa HNO2 thành HNO3 theo sơ đồ

-L

NH4+ + Nitrosomonas → NO2- + Nitrosobacter → NO3-

ÁN

Câu 27: Đáp án D

Nguyên tố khoáng đại là nguyên tố dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể với số lượng lớn, bao gồm : C, H, O, N, S, P, K, Mg, …Các nguyên tố này chiếm 99,95% khối lượng khô của cây. Vai trò chính của các nguyên tố đại lượng là tham gia trực tiếp vào các thành phần cấu trúc của tế bào, mô, cơ quan, cơ thể và tham gia vào các quá trình năng lượng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

IV - Sai. Vì ở môi trường đất mặn, cây chịu mặn như Sú, Vẹt, Đước lại có thể lấy nước do không bào của tế bào lông hút có áp suất thẩm thấu lớn hơn cả nồng độ dịch đất.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

III - Đúng.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

II - Sai. Vì cây mất nước dương là hiện tượng cây mất nước được bù lại bằng sự nhận nước đến lúc được bão hòa nước.

IỄ N

Trong các nguyên tố trên, các nguyên tố I, III, IV, VI, VII là các nguyên tố đa lượng.

Fe, Co, Zn là các nguyên tố vi lượng. Câu 28: Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Nguồn chủ yếu cung cấp nitơ tự nhiên cho cây là nito trong đất, nito trong không khí ở dạng liên kết ba bền vững cây không hấp thụ được

Câu 29: Đáp án B

Hệ sinh thái có đặc điểm băng giá quanh năm là đồng rêu.

Câu 30: Đáp án B

H Ư

IV - Đúng. Hạn hán, nhiệt độ cao làm diệp lục bị phân hủy, enzim bị giảm hoạt tính → quang hợp và một số quá trình tổng hợp bị giảm hoặc ngừng. Câu 31: Đáp án B

TR ẦN

Nguyên tố vi lượng (≤ 100mg/1kg chất khô của cây) gồm: Cl, Cu, Fe, Mn, Mo, Ni, Zn... Trong các nguyên tố của đề bài, các nguyên tố I, II, VI, VII, X là các nguyên tố vi lượng.

Câu 32: Đáp án C

10 00

Hiện tượng ứ giọt chỉ xảy ra ở cây bụi, cây thân thảo vì:

+ Cây bụi và thân thảo thường thấp, gần mặt đất dễ xảy ra bão hòa hơi nước vào ban đêm, nhất là khi trời lạnh.

-H

+ Cây bụi và cây thân thảo thường thấp nên động lực áp suất rễ đủ đẩy nước đến mép phiến lá.

-L

Vậy II, III đúng. Câu 33: Đáp án A

ÁN

I - Sai. Vì pha sáng xảy ra trong grana của lục lạp. II - Sai. Vì pha tối xảy ra ở Stroma của lục lạp.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

III - Đúng. Hạn hán làm giảm độ nhớt chất nguyên sinh làm nhiều phản ứng không xảy ra được. Do vậy ức chế tổng hợp, thúc đẩy phân hủy, năng lượng chủ yếu thoát ra ở dạng nhiệt, cây không sử dụng được.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

II - Đúng. Cây bị mất nước, làm nhiều protein bị phân giải tạo NH3 gây đầu độc cây.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I - Đúng. Hạn hán làm cây bị mất nước → độ nhớt chất nguyên sinh giảm → các quá trình trao đổi chất trong cây bị hạn chế.

IỄ N

ÀN

III - Đúng. Lục lạp là bào quan chỉ có ở thực vật, có lớp màng bao bọc. Bên trong lục lạp chứa chất nền cùng với hệ thống các túi dẹt được gọi là tilacôit. Các tilacôit xếp chồng lên nhau tạo thành cấu trúc gọi là grana

IV - Đúng. V - Sai. Vì Quangtoxom có chứa đầy đủ hệ enzim oxy hóa khử, đây là đặc điểm quan trọng nhất để nó là đơn vị chức năng của lục lạp.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

VI - Sai. Do lục lạp có hình khối bầu dục làm tăng diện tích tiếp xúc lên nhiều lần nên tổng diện tích của lục lạp lớn hơn diện tích lá của chúng.

Câu 34: Đáp án D

I - Sai. Vì Nito có chức năng chủ yếu là thành phần của protein, axit nucleic.

II - Đúng. Thực vật chỉ hấp thụ nito dưới dạng NH4+ và NO3-.

H Ư

VI - Sai. Vì để bổ sung nguồn Kali cho cây, con người thường sử dụng dạng phân sunfat kali, clorua kali hoặc quặng thô chứa kali. Câu 35: Đáp án C

TR ẦN

I - Sai. Vì khi tưới nước vào buổi trưa thì đất đang nóng sẽ hạ nhiệt đột ngột, trong khi nhiệt độ không khí bên ngoài tương đối cao. Sự thay đổi giật cục này khiến hoa vốn non yếu sẽ chịu không nổi và chết.

10 00

II - Đúng. Vì những giọt nước đọng trên lá sẽ trở thành 1 thấu kính hội tụ → các tia nắng mt sẽ hội tụ lại trên bề mặt lá qua thấu kính đó và đốt cháy lá.

III - Sai. Vì khi tưới nước → khí khổng no nước → mở → tia nắng mt trực tiếp chiếu vào → diệp lục có thể bị phá vỡ, đồng thời qt thoát hơi nước mạnh → cây mất nước.

-L

Câu 36: Đáp án B

-H

IV - Đúng. Đất nóng, tưới nước sẽ bốc hơi nóng, làm héo lá.

ÁN

I - Đúng. Thoát hơi nước ảnh hưởng đến sự đóng mở khí khổng. Do đó ảnh hưởng đến lượng CO2 đi vào lục lạp.Mà CO2 là nguyên liệu của quá trình quang hợp.

II - Đúng. Khi tế bào hình hạt đậu trương nước → khí khổng mở → CO2 đi vào → mà CO2 là nguyên liệu quả quang hợp.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

V - Sai. Vì thực vật hấp thụ Kali dưới dạng K+.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

IV - Đúng. Kali có chức năng chủ yếu là biến đổi thế nước trong tế bào, là nhân tố phụ gia của enzim. Khi thiếu kali lá có màu vàng, mép là màu đỏ và có nhiều chấm đỏ trên bề mặt lá.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

III - Đúng. Nguồn cung cấp nito cho cây là do sự phân giải phân hữu cơ hoặc do quá trình cố định đạm trong không khí. Do vậy để bổ sung nguồn nito cho câ, con người thường sử dụng phân hữu cơ.

III - Đúng. Khi cây được cung cấp đầy đủ nước thì tốc độ sinh trưởng của cây tăng → diện tích bề mặt lá tăng → quang hợp tăng.

IỄ N

IV - Đúng. Nước trong tế bào ảnh hưởng đến độ nhớt chất nguyên sinh. Là môi trường hoạt động của các enzim trong đó có enzim tham gia quá trình quang hợp. V - Đúng. Phương trình quang hợp là: 6CO2 + 6H20 → C6H12O2

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

VI - Đúng. Thoát hơi nước làm giảm sức nóng cho lá → lá sinh trưởng tốt → quá trình quang hợp diễn ra bình thường.

I - Đúng. Vì dòng mạch gỗ (còn gọi là Xilem hay dòng đi lên): vận chuyển nước và ion khoáng từ đất vào mạch gỗ của rễ và tiếp tục dâng lên theo mạch gỗ trong thân để lan tỏa đến lá và các phần khác của cây.

Câu 37: Đáp án C

H Ư

IV - Sai. Vì tùy theo thế nước trong mạch rây, nước có thể chuyển từ mạch gỗ sang mạch rây hay ngược lại chứ không phải tùy theo chất hữu cơ được tổng hợp nhiều hay ít.

TR ẦN

Câu 38: Đáp án D

Dịch của tế bào rễ là ưu trương so với dung dịch đất là do 2 nguyên nhân: + Quá trình thoát hơi nước ở lá đóng vai trò như cái bơm hút

10 00

+ Nồng độ các chất tan cao do được sinh ra trong quá trình chuyển hoá vật chất Câu 39: Đáp án A

- Các ion khoáng xâm nhập vào tế bào rễ cây theo 2 cơ chế:

-H

+ Cơ chế thụ động: một số ion khoáng đi từ đất vào tế bào lông hút theo cơ chế thụ động (đi từ nơi có nồng độ cao sang nơi có nồng độ thấp)

-L

+ Cơ chế chủ động: một số ion khoáng mà cây có nhu cầu cao (ion kali) di chuyển ngược chiều gradien nồng độ, xâm nhập vào rễ theo cơ chế chủ động, đòi hỏi phải tiêu tốn năng lượng.

ÁN

→ Các đặc điểm I, III đúng II - Sai. Vì đây là đặc điểm của cơ chế hấp thụ chủ động

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

III - Đúng. Vì Dòng mạch rây (còn gọi là Prolem hay dòng đi xuống): vận chuyển các chất hữu cơ và các ion khoáng di động như K+, Mg2+,… từ các TB quang hợp trong phiến lá rồi đến các nơi cần sử dụng hoặc dự trữ ( rễ, thân, củ…).

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

II - Đúng. Vì nước có thể từ mạch gỗ sang mạch rây và từ mạch rây sang mạch gỗ theo con đường vận chuyển ngang

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

→ Nước, muối khoáng đi từ rễ lên thân, phải qua bó mạch gỗ.

ÀN

IV - Sai. Vì đây là đặc điểm của cơ chế hấp thụ chủ động.

Câu 40: Đáp án C

IỄ N

I - Đúng. Thực vật C4 có 2 dạng lục lạp: Lục lạp của tế bào mô giậu và lục lạp của tế bào bao bó mạch nên quá trình quang hợp diễn ra ở 2 tế bào: + Tại tế bào mô giậu diễn ra giai đoạn cố dịnh CO2 đầu tiên + Tại tế bào bao bó mạch diến ra giai đoạn cố định CO2 lần 2

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II - Đúng. - Vào ban đêm, nhiệt độ môi trường xuống thấp, tế bào khí khổng mở ra, CO2 khuếch tán qua lá vào

+ Chất nhận CO2 đầu tiên là PEP và sản phẩm ổn định đầu tiên là AOA

+ AOA chuyển hóa thành AM vận chuyển vào các tế bào dự trữ

- Ban ngày, khi tế bào khí khổng đóng lại:

+ Sản phẩm đầu tiên ổn định của chu trình là hợp chất 3C ( Axit photphoglyxeric APG)

H Ư

- Ở thực vật C4: + Chất nhận CO2 đầu tiên là 1 hợp chất 3C (phosphoenl piruvic - PEP)

TR ẦN

+ Sản phẩm ổn định đầu tiên là hợp chất 4C ( axit oxaloaxetic -AOA), sau đó AOA chuyển hóa thành 1 hợp chất 4C khác là axit malic (AM) trước khi chuyển vào tế bào bao bó mạch Câu 41: Đáp án A

10 00

I – Đúng. Vì thực vật không cần nguyên tố Pb do chì gây độc cho cây.

II – Sai. Vì quá trình hấp thụ nước và chất khoáng liên quan chặt chẽ đến quá trình hô hấp của rễ vì quá trình hô hấp của rễ tạo ra ATP cung cấp cho hút nước và khoáng một cách chủ động.

-H

III – Sai. Cây không sử dụng được N2 trong không khí vì phân tử N2 có liên kết ba là liên kết xích ma, liên kết pi rất bền vững, cần phải hội tụ đủ một số điều kiện mới bẻ gãy chúng được.

-L

IV – Sai. Vì để bổ sung nguồn nito cho đất con người có thể bón phân hữu cơ, trồng cây họ đậu, bón phân ure… Supe lân, apatit không cung cấp N cho cây.

ÁN

V – Đúng. Vì thực vật chỉ hấp thụ Nito ở dạng NO3- và NH4+. Câu 42: Đáp án B

ÀN

Con đường chuyển hóa nitơ hữu (trong xác sinh vật) trong đất thành dạng nitơ khoáng (NO3- và NH4+) gồm 2 giai đoạn: amon hóa và nitrat hóa.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IV - Đúng. Ở thực vật C3: + Chất nhận CO2 đầu tiên và duy nhất là hợp chất 5C ( Ribulozo- 1,5điphotphat (RiDP)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

III - Sai. Trong các con đường cố định CO2, hiệu quả quang hợp ở các nhóm thực vật được xếp theo thứ tự C4 > C3 > CAM

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ AM bị phân hủy giải phóng CO2 cung cấp cho chu trình Canvin và axit piruvic tái sinh chất nhận ban đầu PEP

IỄ N

Quá trình amôn hóa: Các axit amin nằm trong các hợp chất mùn, trong xác bã động vật, thực vật sẽ bị vi sinh vật ( Vi khuẩn amôn hóa) trong đất phân giải tạo thành NH4+ theo sơ đồ Nitơ hữu cơ + vi khuẩn amôn hóa → NH4+ Quá trình amôn hóa diễn ra như sau: Chất hữu cơ trong đất → RNH2 + CO2 + phụ phẩm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Quá trình nitrat hóa: khí NH3 được tạo thành do vi sinh vật phân giải các hợp chất hữu cơ sẽ bị vi khuẩn hiếu khí (vi khuẩn nitrat hóa) như Nitrosomonas oxy hóa thành HNO2 và Nitrosobacter tiếp tục oxi hóa HNO2 thành HNO3 theo sơ đồ

NH4+ + Nitrosomonas → NO2- + Nitrosobacter → NO3-

Quá trình nitrat hóa diễn ra như sau:

Vi khuẩn phản nitrat hóa biến đổi nitơ trong đạm nitrat thành N2trong không khí.

Câu 44: Đáp án D

H Ư

Các hình thức hấp thụ bị động:

- Các ion khoáng được khuếch tán qua màng từ nơi nồng độ cao sang nơi có nồng độ thấp.

TR ẦN

- Các ion khoáng hòa tan trong nước, theo dòng nước đi vào tế bào long hút.

- Các ion khoáng hút bám trên bề mặt các keo đất và trên bề mặt dễ trao đổi với nhau khi có sự tiếp xúc giữa rễ và dung dịch đất. Cách này gọi là hút bám trao đổi.

10 00

Hình thức hấp thụ bị động không cần tiêu tốn năng lượng.

Trong các hình thức trên, các hình thức II, III, IV là các hình thức hấp thụ bị động.

-H

I – Sai. Vì đây là hình thức hấp thụ chủ động.

-L

I – Đúng. Phicobilin là sắc tố quang hợp phụ có trong thực vật bậc thấp như trong vi khuẩn lam, trong tảo đỏ.

ÁN

II - Đúng. Carotenoit là nhóm sắc tố phụ gồm carotin và xantophyl. III - Sai. Vì plastoquinon là chuỗi vận chuyển điện tử không phải nhóm sắc tố.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 43: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

2 HNO2 + O2 → 2 HNO3

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2NH3 + 3O 2 → 2 HNO2 + H2O

Câu 45: Đáp án D

RNH2 + H2O → NH3 + ROH

ÀN

IV - Đúng. Clorophyl là nhóm sắc tố chính gồm có clorophyl a và clorophyl b.

Câu 46: Đáp án A

IỄ N

Đạm hữu cơ được gọi là đạm khó tiêu hơn so với đạm vô cơ vì: Sau khi bón, đạm vô cơ chuyển sang trạng thái ion rất nhanh, cây có thể sử dụng ngay. Còn đạm hữu cơ cần có thời gian biến đổi để trở thành dạng ion, cây mới sử dụng được. Vậy I, III đúng Câu 47: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Điểm khác nhau giữa quá trình tiêu hoá ở Trùng giày và quá trình tiêu hoá ở Thuỷ tức là:

Câu 48: Đáp án D

Đ ẠO

IV - Sai. Nhiều ion quan trọng vẫn cần phải có chất hoạt tải và năng lượng mới được vận chuyển vào trong tế bào.

H Ư

I - Sai. Vì vai trò của nhóm I thuộc nhóm sắc tố clorophyl.

Câu 49: Đáp án B

TR ẦN

II - Đúng. III - Sai. Nhóm 2 thuộc nhóm sắc tố phicobilin

IV - Đúng.

10 00

Câu 50: Đáp án B

-L

Câu 51: Đáp án C

Vậy I, III đúng

-H

- Động lực dòng mạch gỗ: Lực hút của lá (động lực chính)

•

Áp suất rễ - lực đẩy từ gốc lên thân Lực trung gian: sự liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch dẫn

ÀN

•

ÁN

•

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

III - Sai. (Xem giải thích ý I)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

II - Đúng. Hình thức này cần được cung cấp năng lượng là ATP và chất hoạt tải.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I – Đúng. Hấp thụ chủ động là hình thức các chất khoáng được hấp thụ từ môi trường đất vào tế bào lông hút từ nơi có nồng độ thấp sang nơi có nồng độ cao, một cách chủ động, ngược chiều gradien nồng độ.

Ở Trùng giày, thức ăn được tiêu hoá trong không bào tiêu hoá - tiêu hoá nội bào. Ở Thuỷ tức, thức ăn được tiêu hoá trong túi tiêu hoá thành những phần nhỏ rồi tiếp tục được tiêu hoá nội bào.

Câu 52: Đáp án C

IỄ N

Hấp thụ chủ động là hình thức các chất khoáng được hấp thụ từ môi trường đất vào tế bào lông hút từ nơi có nồng độ thấp sang nơi có nồng độ cao, một cách chủ động, ngược chiều gradien nồng độ. Hình thức này cần được cung cấp năng lượng là ATP và chất hoạt tải. Trong các yếu tố trên, các yếu tố I, II, III đúng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 53: Đáp án B * Đặc điểm giải phẫu hình thái bên ngoài:

- Diện tích bề mặt lớn giúp hấp thụ được nhiều tia sáng.

- Phiến lá mỏng thuần lợi cho khí khuếch tán vào và ra được dễ dàng

- Tế bào mô xốp chứa ít diệp lục hơn các tế bào mô giậu nằm ở phía dưới của mặt lá, trong mô xốp có nhiều khoảng trống rỗng để khí oxi dễ dàng khuếch tán đến các tế bào chứa săc tố quang hợp.

TR ẦN

H Ư

- Hệ gân lá có mạch dẫn (gồm mạch gỗ và mạch rây), xuất phát từ bó mạch ở cuống lá đến tận từng tế bào nhu mô của lá giúp cho nước và ion khoáng đến được từng tế bào để thực hiện quang hợp và vận chuyển sản phẩm quang hợp ra khỏi lá. Vậy cả 4 đặc điểm trên đều đúng.

Câu 54: Đáp án B

10 00

Đất tơi xốp tạo điều kiện cho cây hút nước và khoáng dễ dàng hơn vì: + Nước ở trạng thái mao dẫn, rễ dễ sử dụng dạng nước này.

-H

+ Đất thoáng có nhiều oxi, tế bào rễ được cung cấp năng lượng và hoạt động hút nước và khoáng xảy ra theo hình thức chủ động.

→ I, II đúng.

ÁN

-L

III – Sai. Vì đất tơi xốp có thể là đất chứa nhiều dinh dưỡng hoặc ít chất dinh dưỡng. Điều này phụ thuộc vào lượng chất dinh dưỡng ban đầu của đất.

IV - Sai. Vì đất tơi xốp chứa nước ở trạng thái mao dẫn cây dễ sử dụng. Còn nước trọng lực cây khó sử dụng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

- Tế bào có mô giậu chứa nhiều diệp lục phân bố ngay dưới lớp biểu bì ở mặt trên của lá để trực tiếp hấp thụ ánh sáng chiếu lên mặt trên của lá

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* Đặc điểm giải phẫu hình thái bên trong:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

- Trong lớp biểu bì của mặt lá có chứa tế bào khí khổng để khí CO2 khuếch tán vào bên trong lá đến lục lạp.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Chuyển hóa vật chất và năng lượng B. Nito tự do trong không khí.

C. Nito trong nước.

D. Nito trong đất.

A. Nito trong không khí và trong đất.

Câu 1: Nguồn cung cấp nito tự nhiên cho cây là

A. Dựa vào điều kiện giữ nước trong đất và thời tiết.

B. Dựa vào nhu cầu nước của cây, điều kiện giữ nước trong đất và thời tiết.

H Ư

C. Tưới nhiều nước cho cây.

TR ẦN

D. Dựa vào nhu cầu nước của cây.

Câu 4: Khi thở ra, không khí qua các phần của đường hô hấp theo trật tự: A. các phế nang, khí quản, phế quản, hầu, mũi.

10 00

B. các phế nang, phế quản, khí quản, hầu, mũi. C. các phế nang, phế quản, khí quản, mũi, hầu.

D. phế quản, các phế nang, khí quản, hầu, mũi

-L

A. Diệp lục a, b.

-H

Câu 5: Sắc tố nào tham gia trực tiếp chuyển hóa năng lượng mặt trời thành ATP, NADPH trong quang hợp?

D. Diệp lục a, b và carotenoit.

ÁN

C. Diệp lục b.

B. Diệp lục a.

Câu 6: Vì sao hệ tuần hoàn của thân mềm và chân khớp được gọi là hệ tuần hoàn hở?

ÀN

A. Vì giữa mạch đi từ tim (động mạch) và (tĩnh mạch) không có mạch nối.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 3: Tưới tiêu hợp lí cho cây trồng là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Hệ tim mạch và hệ cơ.

C. Hệ bạch huyết và hệ nội tiết.

B. Hệ bạch huyết và hệ da.

A. Hệ thần kinh và hệ nội tiết.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2: Trong cơ thể, hệ nào sau đây có vai trò điều chỉnh hoạt động của các hệ khác?

B. Vì máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp.

IỄ N

C. Vì còn tạo hỗn hợp dịch mô - máu. D. Vì tốc độ máu chảy chậm.

Câu 7: Thành phần nào sau đây không phải là thành phần cấu trúc của lục lạp? I. Stroma.

II. Grana.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

III. Lizoxom.

IV. Tilacoit

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

V. Lưới nội chất Số phương án đúng là B. 2

C. 4

D. 3

A. 1

Câu 8: Nhịp tim của thú có khối lượng nhỏ nhanh hơn thú có khối lượng cơ thể lớn vì:

B. Nitric và nito tự do (N2).

TR ẦN

A. Nitrat và amon.

H Ư

Câu 9: Rễ cây chỉ hấp thụ được dạng nito trong đất là

D. Động vật nhỏ, một hoạt động nhỏ của cơ thể cũng ảnh hưởng đến tim làm chúng đập nhanh hơn.

C. Nitrat và nito tự do (N2).

D. Amon và amin

Câu 10: Ở người, thời gian mỗi chu kì hoạt động của tim trung bình là:

10 00

A. 0,8 giây(s), trong đó pha tâm nhĩ co (0,1s), tâm thất co (0,3s), thời gian dãn chung(0,4 s) B. 0,8 giây(s), trong đó pha tâm nhĩ co (0,1s), tâm thất co (0,4s), thời gian dãn chung(0,3 s)

C. 0,8 giây(s), trong đó tâm thất co(0,4s), tâm nhĩ co (0,1s), thời gian dãn chung (0,3 s).

-H

D. 0,8 giây(s), trong đó tâm thất co (0,1s), tâm nhĩ co (0,3s), thời gian dãn chung (0,4 s)

-L

Câu 11: Ý nào sau đây là không đúng với sự đóng mở của khí khổng?

ÁN

A. Tế bào hình hạt đậu trương nước khí khổng sẽ mở. B. Ánh sáng là nguyên nhân duy nhất gây nên việc mở khí khổng. C. Một số cây khi thiếu nước ở ngoài sáng khí khổng đóng lại.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

C. Động vật càng nhỏ hiệu quả trao đổi chất càng thấp, tim đập nhanh hơn để đáp ứng đủ nhu cầu ôxi cho quá trình chuyển hóa.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Động vật càng nhỏ thì tỉ lệ S/V càng lớn, nhiệt lượng mất vào môi trường xung quanh càng nhiều, chuyển hóa tăng lên, tim đập nhanh hơn để đáp ứng đủ nhu cầu ôxi cho quá trình chuyển hóa.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Động vật càng nhỏ càng dễ bị tác động trực tiếp của điều kiện nhiệt độ, ánh sáng,..từ môi trường.

ÀN

D. Một số cây sống trong điều kiện thiếu nước khí khổng đóng hoàn toàn vào ban ngày.

IỄ N

Câu 12: Vì sao nồ ng đô ̣ CO2 thở ra cao hơn so với hit́ vào phổ i? A. Vì mô ̣t lươ ̣ng CO2 còn lưu trữ trong phế nang. B. Vì mô ̣t lươ ̣ng CO2 đã khuế ch tán từ mao ma ̣ch phổ i vào phế nang trước khi ra khỏi phổ i. C. Vì mô ̣t lươ ̣ng CO2 đươ ̣c thải ra trong hô hấ p tế bào của phổ i. D. Vì mô ̣t lươ ̣ng CO2 đươ ̣c dồ n về phổ i từ các cơ quan khác trong cơ thể .

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Có cuống lá.

B. có diện tích bề mặt lớn.

C. Các khí khổng tập trung ở mặt dưới.

D. Phiến lá mỏng

Câu 13: Cấu tạo ngoài nào của lá thích nghi với chức năng hấp thụ được nhiều ánh sáng ?

Ơ H N

Đ ẠO

I. Pha sáng xảy ra ở stroma của lục lạp. II. Pha tối xảy ra ở tilacotit của lục lạp.

III. Tilacoit là đơn vị cấu trúc của Grana.

H Ư

IV. Đơn vị chức năng của lục lạp là quangtoxom.

TR ẦN

V. Quangtoxom có chứa đầy đủ hệ enzim photphorin hóa, đây là đặc điểm quan trọng nhất để nó là đơn vị chức năng của lục lạp. VI. Do lục lạp có hình phiến mỏng, còn các tế bào lá chứa lục lạp hình khối nên tổng diện tích của lục lạp lớn hơn diện tích lá của chúng.

10 00

A. 2

Số phát biểu có nội dung đúng là B. 3

C. 1

D. 4

Câu 16: Quá trình biến đổi thức ăn theo hình thức cơ học có vai trò

-H

I. Cắt, xé, nghiền nát thức ăn từ lớn thành nhỏ.

II. Biến đổi thức ăn thành chất đơn giản, tế bào cơ thể hấp thụ được.

-L

III. Nhào lộn thức ăn thấm đều dịch tiêu hóa.

ÁN

IV. Làm tăng diện tích tiếp xúc thức ăn với dịch tiêu hóa. Số phương án đúng là

ÀN

A. 2

B. 4

C. 1

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 15: Cho các phát biểu sau:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Da của giun đất

C. Phổi của chim.

B. Phổi của bò sát.

A. Phổi và da của ếch nhái.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 14: Cơ quan hô hấp của nhóm động vật nào trao đổi khí hiệu quả nhất?

D. 3

IỄ N

Câu 17: Vì sao sau khi bón phân, cây sẽ khó hấp thụ nước? A. Vì áp suất thẩm thấu của rễ giảm.

B. Vì áp suất thẩm thấu của rễ tăng

C. Vì áp suất thẩm thấu của đất giảm.

D. Vì áp suất thẩm thấu của đất tăng.

Câu 18: Nhịp tim của Mèo là 120 nhịp/phút, chu kì tim của Mèo có thời gian là A. 0,1 giây.

B. 0,5 giây.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 1 giây.

D. 0,8 giây.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 19: Nước và muối khoáng là thành phần chủ yếu của C. Dịch mạch gỗ.

D. Rễ.

Câu 20: Quá trình tiêu hoá cỏ trong dạ dày 4 ngăn của Trâu diễn ra theo trình tự nào ?

A. Dạ cỏ → dạ múi khế → dạ lá sách → dạ tổ ong.

B. Dạ cỏ → dạ tổ ong → dạ lá sách → dạ múi khế.

U .Q TP

D. Dạ cỏ → dạ lá sách → dạ tổ ong → dạ múi khế.

Đ ẠO

Câu 21: Trong lá xanh có các nhóm sắc tố nào? I. Phicobilin. II. Carotenotit. III. Plastoquinon. IV. Clorophyn

C. 4

B. 3

D. 2

H Ư

A. 1

Số phương án đúng là

Câu 22: Mối quan hệ nào sau đây là quan hệ đối kháng trong quần xã? B. Hội sinh

Câu 23: Tìm câu phát biểu đúng

C. ức chế- cảm nhiễm D. hợp tác

TR ẦN

A. cộng sinh

10 00

1. Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên trong pha tối của thực vật C3 là AOA 2. Chất nhận CO2 trong pha tối của thực vật C4 là Ribulôzơ điphôtphat

3. Giống nhau giữa thực vật C3, C4 và CAM trong pha tối quang hợp là đều xảy ra chu trình

Canvin

-H

4. Xương rồng, dứa, thanh long, thuốc bỏng, mía, rau dền thuộc nhóm thực vật CAM B. 2

C. 1, 4

D. 1, 3

-L

A. 3

Câu 24: Vì sao cơ quan tiêu hóa ở động vật ăn thực vật có dạ dày lớn và ruột rất dài ?

ÁN

A. Vì thức ăn của chúng thuộc loại khó tiêu

B. Vì hàm lượng chất dinh dưỡng trong thức ăn ít, nên dạ dày phải lớn và ruột phải đủ dài để tiêu hóa và hấp thụ đủ chất dinh dưỡng.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Dạ cỏ → dạ tổ ong → dạ múi khế → dạ lá sách.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Dịch mạch rây

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Thân cây

IỄ N

C. Vì enzim của chúng hoạt động yếu. D. Vì chúng tiết ra ít enzim tiêu hóa.

Câu 25: Cho các phát biểu sau: I. Vận tốc máu di chuyển trong mạch, phụ thuộc chủ yếu vào độ quánh của máu (độ đặc). II. Khi tổng tiết diện mạch nhỏ, huyết áp sẽ cao và vận tốc máu sẽ lớn.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

III. Máu chảy nhanh nhất trong động mạch và nhỏ nhất trong mao mạch. IV. Máu vận chuyển từ nơi có huyết áp cao đến nơi có huyết áp thấp.

V. Hệ mạch càng đi xa tim, huyết áp càng giảm.

C. 3

D. 4

B. 1

A. 2

Số phương án đúng là

A. Ngựa.

B. Chuột.

TP Đ ẠO

Câu 27: Dạ dày của động vật nào sau đây có 4 ngăn ? C. Thỏ.

D. Bò.

Câu 28: Sự mở chủ động của khí khổng diễn ra khi nào ?

B. Khi cây ở ngoài ánh sáng.

C. Khi lượng axit abxixic (ABA) tăng lên.

D. Khi cây thiếu nước.

H Ư

A. Khi cây ở trong bóng râm.

TR ẦN

Câu 29: Sự tiêu hoá thức ăn ở dạ múi khế diễn ra như thế nào? A. Tiết enzim pepsin và HCl để tiêu hoá prôtêin có ở sinh vật và cỏ.

10 00

B. Thức ăn được trộn với nước bọt và được vi sinh vật cộng sinh phá vỡ thành tế bào và tiết ra enzim tiêu hoá xenlulôzơ. C. Thức ăn được ợ lên miệng để nhai lại.

D. Hấp thụ bớt nước trong thức ăn.

-H

Câu 30: Muốn tăng khả năng quang hợp của cây, ta cần phải

-L

A. Bón nhiều phân đạm.

D. Bón nhiều phân hóa học.

ÁN

C. Bón phân hợp lý cho cây trồng.

B. Bón nhiều phân hữu cơ.

Câu 31: Điểm khác nhau giữa quá trình tiêu hoá ở Trùng giày và quá trình tiêu hoá ở Thuỷ tức là A. Ở Trùng giày, thức ăn được tiêu hoá trong túi tiêu hoá thành những phần nhỏ rồi tiếp tục được tiêu hoá nộibào. Ở Thuỷ tức, thức ăn được tiêu hoá trong không bào tiêu hoá - tiêu hoá nội bào.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Hấp thụ chủ động

C. Khuếch tán.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Hấp thụ thụ động

A. Thẩm thấu

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 26: Nồng độ Ca2+ trong cây là 0,5%, trong đất là 0,2%. Cây sẽ nhận Ca2+ bằng cách nào?

IỄ N

B. Ở Trùng giày, thức ăn được tiêu hoá ngoại bào rồi trao đổi qua màng vào cơ thể. Ở Thuỷ tức, thức ăn được tiêu hoá nội bào thành các chất đơn giản, dễ sử dụng. C. Ở Trùng giày, thức ăn được tiêu hoá ngoại bào thành các chất đơn giản hơn rồi tiếp tục được tiêu hoá nội bào. Ở Thuỷ tức, thức ăn được tiêu hoá trong túi tiêu hoá thành những chất đơn giản, dễ sử dụng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Ở Trùng giày, thức ăn được tiêu hoá trong không bào tiêu hoá - tiêu hoá nội bào. Ở Thuỷ tức, thức ăn được tiêu hoá trong túi tiêu hoá thành những phần nhỏ rồi tiếp tục được tiêu hoá nội bào.

1. Nhóm 1 hấp thụ chủ yếu các tia đỏ và xanh tím, chuyển quang năng cho quá trình quang phân li nước và các phản ứng quang hóa để hình thành ATP và NADPH.

Câu 32: Cho biết vai trò các nhóm sắc tố trong quang hợp như sau:

2. Nhóm 2 hấp thụ tia sáng có bước sóng ngắn.

II. Sắc tố antoxian thuộc vai trò của nhóm 4.

H Ư

III. Nhóm 2 thuộc nhóm sắc tố clorophyl.

TR ẦN

IV. Nhóm 3 thuộc nhóm sắc tố carotenoit.

A. 3

B. 1

C. 2

D. 4

I. Nước bọt.

10 00

Câu 33: Trong các dịch tiêu hóa sau đây, loại dịch tiêu hóa nào có chứa enzim tiêu hóa thức ăn? II. Dịch vị.

B. 4

-H

A. 1

IV. Dịch tụy

V. Dịch ruột.

Số phương án đúng là

III. Mật

C. 2

D. 3

-L

A. Ca, P, K.

Câu 34: Các nguyên tố có vai trò quan trọng nhất xây dựng nên đại phân tử hữu cơ là B. N, P, K.

C. C, H, O, N.

D. O, N, P, K.

ÁN

Câu 35: Trong ống tiêu hóa, chất dinh dưỡng được hấp thụ vào máu chủ yếu ở A. dạ dày.

B. thực quản.

C. ruột non.

D. miệng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

I. Vai trò của nhóm 1 thuộc sắc tố phicobilin

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Cho các phát biểu sau:

Số phát biểu có nội dung đúng là

U .Q

4. Nhóm 4 tạo ra sắc tố đỏ, xanh, tím… của dịch bào.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

3. Nhóm 3 sau khi hấp thụ ánh sáng truyền năng lượng thu được cho nhóm 1.

ÀN

Câu 36: Con đường thoát hơi nước qua khí khổng có đặc điểm là:

IỄ N

A. vận tốc nhỏ, không được điều chỉnh B. vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng. C. vận tốc lớn, không được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng. D. vận tốc nhỏ, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

Câu 37: Quang hợp ở thực vật:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. là quá trình sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời được diệp lục hấp thu để tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ đơn giản (CO2).

B. là quá trình sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời đã được diệp lục hấp thu để tổng hợp cacbonhyđrat và giải phóng oxy từ cacbonic và nước.

C. là quá trình sử dụng năng lượng ATP được diệp lục hấp thụ để tổng hợp cacbonhydrat và giải phóng ôxy từ CO2 và nước.

a. Trùng đế giày

2. Tiêu hóa thức ăn trong túi tiêu hóa

b. Thủy tức.

H Ư

c. Châu chấu

TR ẦN

d. Giun dẹp e. Sứa

f. Giun đốt

10 00

g. Bọt biển

B. 1 (a, g) ; 2 (b, d, e) D. 1 (a, g) ; 2 (b, e, f)

-H

C. 1 (a, g) ; 2 (b, d, e, g)

A. 1 (a) ; 2 (b, d, g)

-L

Câu 39: Điểm phân biệt giữa quá trình photphorin hóa vòng và quá trình photphorin hóa không vòng là

ÁN

(1) Con đường đi của điện tử vòng và không vòng

(2) Quá trình photphorin hóa vòng chỉ tạo ATP, trong lúc quá trình photphorin hóa không vòng tạo ATP, NADPH và O2.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1. Tiêu hóa nội bào

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Dạng sinh vật

Dạng tiêu hóa

Đ ẠO

Câu 38: Hãy sắp xếp các sinh vật tương ứng với dạng tiêu hóa:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. là quá trình tổng hợp được các hợp chất cacbonhyđrat và O2 từ các chất vô cơ đơn giản xảy ra ở lá cây.

ÀN

(3) Hệ sắc tố tham gia PS I có sóng dài, trong khi hệ sắc tố tham gia PS II có sóng ngắn cả sóng dài.

IỄ N

(4) Photphorin hóa vòng là phản ứng photphorin hóa quang hóa còn photphorin hóa không vòng là phản ứng photphorin hóa oxi hóa. Số phát biểu có nội dung đúng là A. 1

B. 4

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 2

D. 3

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 40: Lông ruột có đặc điểm cấu tạo nào để nó được gọi là đơn vị hấp thụ chất dinh dưỡng? I. Lớp tế bào biểu mô xếp ngoài cùng

II. Có dây thần kinh đến

III. Hệ thống mạch máu và mạch bạch huyết.

IV. Chứa nhiều enzim hấp thụ.

Đ ẠO

Câu 41: Cách nhận biết rõ rệt nhất thời điểm cần bón phân là A. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của thân cây.

B. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của hoa.

Câu 42: Nhịp tim trung bình ở người là

TR ẦN

D. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của quả mới ra.

H Ư

C. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của lá cây.

A. 85 nhịp/phút ở người trưởng thành, 120-140 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh.

10 00

B. 65 nhịp/phút ở người trưởng thành, 120-140 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh. C. 75 nhịp/phút ở người trưởng thành, 120-140 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh.

D. 75 nhịp/phút ở người trưởng thành, 100-120 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh.

-H

Câu 43: Khi tế bào khí khổng trương nước thì A. Vách dày căng ra làm cho vách mỏng co lại nên khí khổng mở ra.

-L

B. Vách dày căng ra làm cho vách mỏng căng theo nên khí khổng mở ra.

ÁN

C. Vách (mép) mỏng căng ra, vách (mép) dày co lại làm cho khí khổng mở ra D. Vách mỏng căng ra làm cho vách dày căng theo nên khí khổng mở ra.

ÀN

Câu 44: Giải thích nào sau đây đúng khi để cá lên cạn thì cá sẽ nhanh bị chết

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. 2

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U C. 4

B. 1

A. 3

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Số phương án đúng là

IỄ N

A. Vì các phiến mang cá bị xẹp xuống làm giảm bề mặt trao đổi khí, mang cá bị khô nên không hô hấp được B. Vì làm cho da của cá bị khô nên không trao đổi khí được C. vi làm cho bề mặt trao đổi khí giãn ra nên không trao đổi khí được D. Vì nhiệt độ trên cạn cao hơn nên không lấy được oxi Câu 45: Cho sơ đồ mô tóm tắt mối quan hệ giữa pha sáng và pha tối trong quang hợp như sau:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. CO2, ATP, NADPH, RiDP

D. H+, ATP, NADPH, CO2.

Câu 46: Cho các đặc điểm của lá sau phù hợp với chức năng quang hợp

H Ư

I. Hình bản, xếp xen kẽ, hướng quang.

II. Có mô xốp gồm nhiều khoang trống chứa CO2, mô giậu chứa nhiều lục lạp.

TR ẦN

III. Hệ mạch dẫn (bó mạch gỗ của lá) dày đặc, thuận lợi cho việc vận chuyển nước, khoáng và sản phẩm quang hợp.

IV. Bề mặt lá có nhiều khí khổng giúp trao đổi khí.

B. 3

D. 4

Câu 47: Cho các phát biểu sau:

C. 2

A. 1

10 00

Só đặc điểm đúng là

-H

I. Quá trình biến đổi hóa học thức ăn xảy ra nhờ tác dụng của các hóa chất phù hợp có trong cơ thể.

ÁN

-L

II. Trong cơ thể động vật ăn thịt và động vật ăn tạp có các tuyến tiêu hóa là tuyến nước bọt, tuyến dạ dày, tuyến tụy. III. Trong các loại dịch tiêu hóa của cơ thể động vật ăn thịt và động vật ăn tạp, dịch tụy có tác dụng biến đổi thức ăn mạnh nhất.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. CO2, ATP, NADPH, H2O

Đ ẠO

A. H2O, ATP, NADPH, CO2.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Các số tương ứng 1, 2, 3, 4 sẽ là:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ÀN

IV. Dịch mật do gan tiết ra, có vai trò chủ yếu là trung hòa tính axit của thức ăn được chuyển từ dạ dày xuống ruột non.

IỄ N

V. Người bị phẫu thuật cắt 2/3 dạ dày vẫn xảy ra quá trình biến đổi thức ăn. Số phát biểu có nội dung đúng là A. 3

B. 0

C. 2

D. 1

Câu 48: Vai trò chủ yếu của Mg đối với cây:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Thành phần của axit nucleic.

B. Thành phần của protein.

C. Thành phần của diệp lục, hoạt hóa enzim. D. Thành phần của enzim

Câu 49: Khi cá thở vào, diễn biến nào dưới đây đúng?

A. Cửa miệng mở ra, thềm miệng hạ thấp xuống, nắp mang đóng.

B. Cửa miệng mở ra, thềm miệng nâng cao lên, nắp mang đóng.

C. Mạch gỗ

U .Q D. Rễ cây.

Câu 51: Tiêu hóa là quá trình:

H Ư

A. Biến đổi hóa học thức ăn nhờ các enzim để tạo ra năng lượng nuôi sống cơ thể. B. Biến đổi chất dinh dưỡng có trong thức ăn thành các chất đơn giản mà cơ thể hấp thu được.

TR ẦN

C. Tạo ra các chất dinh dưỡng và năng lượng từ thức ăn để cơ thể có thể sử dụng để tồn tại. D. Tạo ra các chất dinh dưỡng từ thức ăn để cơ thể có thể sử dụng để tồn tại.

10 00

Câu 52: Lục lạp có nhiều trong tế bào nào của lá?

B. Tế bào biểu bì dưới.

C. Tế bào mô xốp.

D. Tế bào biểu bì trên

A. Tế bào mô giậu, tế bào mô xốp.

-H

Câu 53: Bộ phận điều khiển trong cơ chế duy trì cân bằng nội môi là A. Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm.

-L

B. Cơ quan sinh sản.

ÁN

C. Trung ương thần kinh hoặc tuyến nội tiết. D. Các cơ quan dinh dưỡng như: thận, gan, tim, mạch máu…

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Mạch rây.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Cành cây.

Đ ẠO

Câu 50: Các tế bào chết là quản bào và mạch ống là thành phần cấu tạo của

D. Cửa miệng mở ra, thềm miệng hạ thấp xuống, nắp mang mở.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Cửa miệng mở ra, thềm miệng nâng cao lên, nắp mang mở.

ÀN

Câu 54: Cho các phát biểu sau:

I. Người ta phân biệt nhóm thực vật C3, C4 chủ yếu dựa vào sự khác nhau ở các phản ứng sáng.

IỄ N

II. Sản phẩm đầu tiên trong pha tối của nhóm thực vật C3 là ribulozo 1,5 điphotphat

III. Sản phẩm đầu tiên trong pha tối của nhóm thực vật C4 là axit oxalo axetic. IV. Quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM giống nhau ở sản phẩm cố định CO2 đầu tiêu đều là APG.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

V. Trong chu trình Canvin, hợp chất quan trọng nhất để tiến hành khử ADPG thành ALPG là NADPH.

C. 2

D. 4

B. 3

Câu 55: Ruột non có đặc điểm cấu tạo như thế nào để nó có thể hấp thụ hầu hết các chất dinh dưỡng?

A. 1

Số phát biểu có nội dung đúng là

IV. Lông ruột chứa lớp tế bào biểu mô, bên trong có hệ mạch máu và dây thần kinh.

B. 4

C. 1

H Ư

A. 2

Số phương án đúng là

D. 3

TR ẦN

Câu 56: Một trong những biện pháp để duy trì và tăng cường độ mầu mỡ của đất là A. Tăng cường bón phân hóa học B. Trồng cây công nghiệp.

10 00

C. Trồng cây họ đậu và cây xanh có khả năng cố định nito.

Câu 57: Tiêu hóa là quá trình:

D. Trồng lúa.

-H

A. Biến đổi các chất dinh dưỡng có trong thức ăn thành những chất đơn giản mà cơ thể có thể hấp thụ được

-L

B. Biến đổi các chất đơn giản thành các chất phức tạp đặc trưng cho cơ thể

ÁN

C. Biến đổi thức ăn thành các chất hữu cơ

D. Biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng và tạo ra ATP Câu 58: Nước và các ion khoáng xâm nhập từ đất vào mạch gỗ của rễ theo những con đường

A. Gian bào và màng tế bào

B. Gian bào và tế bào nội bì. D. Gian bào và tế bào chất.

IỄ N

C. Gian bào và tế bào biểu bì.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

III. Bề mặt các nếp gấp lại có nhiều lông ruột và vi lông hút nằm trên đỉnh của tế bào lông ruột.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

II. Cấu tạo bởi cơ vân nên tạo nhu động ruột đẩy thức ăn di chuyển trong lòng ruột.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Bề mặt hấp thụ của ruột tăng lên nhiều lần nhờ các nếp gấp của niêm mạc ruột (van ruột).

Câu 59: Hô hấp ở động vật là A. quá trình tế bào sử dụng các chất khí như O2 và CO2 để tạo năng lượng cho các hoạt động sống

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. quá trình tiếp nhận O2- và CO2 của cơ thể từ môi trường sống và giải phóng ra năng lượng

C. tập hợp những quá trình, trong đó cơ thể lấy O2 từ bên ngoài vào để oxi hoá các chất trong tế bào và giải phóng năng lượng cho các hoạt động sống, đồng thời thải CO2 ra ngoài

B. quá trình trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường, đảm bảo cho cơ thể có đầy đủ oxi và CO2 cung cấp cho các quá trình oxi hoá các chất trong tế bào

2. Mạch dẫn

b. Chứa lục lạp thực hiện quang hợp.

3. Biểu bì

c. Hấp thụ được nhiều ánh sáng.

4. Mô giậu

d. Vận chuyển nước, khoáng và các chất hữu cơ.

5. Khí khổng

e. Bảo vệ.

Đ ẠO

N H Ư

Hãy chọn đáp án đúng nhất khi kết hợp cột A với cột B là:

C. 1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – d, 5 – e.

B. 1 – b, 2 – d, 3 – e, 4 – c, 5 – a.

TR ẦN

A. 1 – c, 2 – d, 3 – e, 4 – b, 5 – a.

D. 1 – a, 2 – d, 3 – e, 4 – b, 5 – c.

10 00

Câu 61: Ở cá, đường đi của máu diễn ra theo trật tự

A. Tâm thất → động mạch lưng → động mạch mang → mao mạch mang → mao mạch các cơ quan → tĩnh mạch → tâm nhĩ

-H

B. Tâm nhĩ → động mạch mang → mao mạch mang → động mạch lưng → mao mạch các cơ quan → tĩnh mạch → tâm thất

-L

C. Tâm thất → động mạch mang → mao mạch đến các cơ quan → động mạch lưng → mao mạch mang → tĩnh mạch → tâm nhĩ

ÁN

D. Tâm thất → động mạch mang → mao mạch mang → động mạch lưng → mao mạch các cơ quan → tĩnh mạch → tâm nhĩ Câu 62: Khi đề cập mối liên quan giữa O2 và CO2 đến cường độ hô hấp. Có bao nhiêu phát biểu đúng trong những phát biểu dưới đây?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

a. Trao đổi khí và hơi nước khi quang hợp.

1. Lá có bản rộng, mỏng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Cột B

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Cột A

Câu 60:

I. Oxi có vai trò ức chế quá trình hô hấp.

IỄ N

II. Nồng độ CO2 cao sẽ ức chế quá trình hô hấp, cường độ hô hấp sẽ giảm. III. Trong hô hấp hiếu khí, oxi trực tiếp oxi hóa chất hữu cơ và là chất nhận điện tử cuối cùng để hình thành nước. IV. Thiếu oxi cây chuyển sang hô hấp kị khí và bất lợi cho cây trồng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

A. 3

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. 2

C. 1

D. 4

A. 3

B. 4

Đ ẠO

Số phát biểu có nội dung đúng là C. 1

D. 2

Câu 64: Phốtpho được cây hấp thụ dưới dạng:

B. PO43-, H2PO4-

C. Phốt phát vô cơ

D. H3PO4

TR ẦN

H Ư

A. Hợp chất chứa phốtpho

10 00

A. Hô hấp bằng hệ thống ống khí.

Câu 65: Động vật đơn bào hay đa bào có tổ chức thấp (ruột khoang, giun tròn, giun dẹp) có hình thức hô hấp như thế nào?

C. Hô hấp bằng mang.

B. Hô hấp bằng phổi. D. Hô hấp qua bề mặt cơ thể.

Câu 66: Quá trình hấp thụ nước ở rễ xảy ra theo những giai đoạn nào?

-H

1) Giai đoạn nước từ đất vào lông hút

2) Giai đoạn nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ

-L

3) Giai đoạn nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân.

ÁN

4) Giai đoạn nước từ mạch gỗ của thân lên lá. Tổ hợp đúng là:

ÀN

A. 1, 3, 4

B. 2, 3, 4

C. 1, 2, 3

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

V. Sự biến đổi sinh học thức ăn ở động vật ăn thực vật có dạ dày đơn xảy ra ở ruột tịt.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV. Quá trình biến đổi hóa học của thức ăn ở động vật nhai lại diễn ra ở cả dạ múi khế và ruột.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

II. Sự biến đổi thức ăn theo hình thức sinh học của động vật nhai lại diễn ra ở dạ tổ ong III. Ở động vật ăn cỏ, dạ lá sách của dạ dày có thể tích lớn nhất.

I. Quá trình tiêu hóa thức ăn ở động vật nhai lại trải qua các giai đoạn: Biến đổi cơ học và biến đổi hóa học.

Câu 63: Cho các phát biểu sau:

D. 1, 2, 4

Câu 67: Động mạch là những mạch máu:

IỄ N

A. Chảy về tim, có chức năng đưa máu từ tim đến các cơ quan và không tham gia điều hòa lượng máu đến các cơ quan. B. Xuất phát từ tim, có chức năng đưa máu từ tim đến các cơ quan và thu hồi sản phẩm bài tiết của các cơ quan.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Xuất phát từ tim, có chức năng đưa máu từ tim đến các cơ quan và không tham gia điều hòa lượng máu đến các cơ quan.

H Đ ẠO

Câu 70: Cho các phát biểu sau về mối quan hệ giữa nước và quang hợp

H Ư

I. Thoát hơi nước ảnh hưởng đến sự đóng mở khí khổng. Do đó ảnh hưởng đến lượng CO2 đi vào lục lạp. II. Nước ảnh hưởng tới sự đóng mở khí khổng. Do đó ảnh hưởng đến lượng CO2 đi vào lục lạp.

TR ẦN

III. Nước ảnh hưởng tới tốc độ sinh trưởng nên ảnh hưởng tới kích thước bộ lá.

IV. Nước trong tế bào ảnh hưởng đến độ hydrat hóa của chất nguyên sinh nên ảnh hưởng đến hoạt động các enzim quang hợp.

10 00

V. Nước là nguyên liệu trực tiếp cung cấp cho quá trình quang hợp. VI. Thoát hơi nước điều nhiệt cho lá, do vậy đã ảnh hưởng đến quang hợp.

Số phương án đúng là B. 3

C. 5

-H

A. 6

D. 4

-L

Câu 71: Các nguyên tố vi lượng cần cho cây với hàm lượng nhỏ, nhưng có vai trò quan trọng vì:

ÁN

A. chúng được tích luỹ trong hạt. B. chúng tham gia vào hoạt động chính của các enzim. C. chúng có trong cấu trúc của tất cả bào quan

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Khoang mũi.

C. Phế nang.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 69: Ở người, bộ phận có vai trò quan trọng nhất trong trao đổi khí là B. Phế quản.

D. Perôxixôm → lục lạp → ti thể

C. Lục lạp → Ti thể → perôxixôm

B. Ti thể →lục lạp → perôxixôm

A. Lục lạp → perôxixôm → ti thể

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 68: Hô hấp sáng xảy ra qua 3 bào quan lần lượt là:

A. Thanh quản.

C. Xuất phát từ tim, có chức năng đưa máu từ tim đến các cơ quan và tham gia điều hòa lượng máu đến các cơ quan.

ÀN

D. chúng cần cho một số pha sinh trưởng.

IỄ N

Câu 72: Sự tiến hóa của các hình thức tiêu hóa diễn ra theo hướng nào? A. Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → Tiêu hóa ngoại bào. B. Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa ngoại bào. C. Tiêu hóa ngoại bào → Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → Tiêu hóa nội bào. D. Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa ngoại bào →Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Bón nhiều phân hóa học.

B. Tưới nhiều nước.

C. Chăm sóc không để cây bị gãy đổ.

D. Bón nhiều phân đạm.

Câu 73: Biện pháp tác động để các dòng vận chuyển trong cây được thuận lợi

Ơ H

B. Có nhiều phế nang.

C. Có nhiều ống khí.

D. Phế quản phân nhánh nhiều.

B. sự khử CO2.

C. quá trình hô hấp sáng.

D. quá trình quang phân li nước.

Đ ẠO

A. phân giải đường

Câu 76: Phần lớn nguồn cung cấp protein cho Trâu, bò là

B. Do nguồn vi sinh vật cộng sinh trong dạ cỏ

C. Chủ yếu bổ sung từ ngoài

D. Chủ yếu từ cỏ

H Ư

A. Nguồn nước uống giàu protein

TR ẦN

Câu 77: Cho các phát biểu sau:

I. Thực vật C4 có hai dạng lục lạp: Lục lạp của tế bào mô giậu và lục lạp của tế bào bao bó mạch.

10 00

II. Ở thực vật CAM, quá trình cacboxi hóa sơ cấp xảy ra vào ban đêm. Còn quá trình tổng hợp đường lại xảy ra vào ban ngày.

III. Trong các con đường cố định CO2, hiệu quả quang hợp ở các nhóm thực vật được xếp theo thứ tự C3 > C4 > CAM.

-H

IV. Nhóm thực vật C3 và C4, pha tối diễn ra khác nhau ở chất nhận CO2 đầu tiên và sản phẩm cố định CO2 đầu tiên.

-L

Số phát biểu có nội dung đúng là B. 1

C. 4

D. 3

ÁN

A. 2

Câu 78: Cho các chất: Chuỗi peptit tương đối ngắn, khoáng, lipit đơn giản, axit amin, đường saccarozo, vitamin tan trong nước, vitamin tan trong dầu, tinh bột, nước, glixerol, đường đơn, axit béo.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 75: Khi được chiếu sáng cây xanh giải phóng O2, các phân tử O2 đó được bắt nguồn từ:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Khí quản dài.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 74: Phổi của chim có cấu tạo khác với phổi của các động vật trên cạn khác như thế nào?

IỄ N

Số chất được hấp thụ vào con đường máu là: A. 5

B. 6

C. 8

D. 7

Câu 79: Xét các đặc điểm sau: 1. Máu được tim bơm vào động mạch và sau đó tràn vào khoang cơ thể 2. Máu được trộn lẫn với dịch mô tạo thành hỗn hợp máu - dịch mô

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

3. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hoặc trung bình, tốc độ máu chảy nhanh 4. Máu tiếp xúc và trao đổi chất trực tiếp với các tế bào, sau đó trở về tim

5. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm

D. 2

III. Động vật ăn thực vật có dại dày đơn nhai kĩ hơn động vật nhai lại.

IV. Gà và chim ăn hạt không nhai, do vậy trong diều có nhiều dịch tiêu hóa dễ biến đổi thức ăn trước khi xuống ruột non.

H Ư

V. Ở động vật ăn thực vật, các loài thuộc lớp chim có dạ dày khỏe hơn cả.

A. 1

TR ẦN

Số phát biểu có nội dung đúng là B. 3

C. 2

D. 4

Câu 81: Vì sao dưới bóng cây mát hơn mái che bằng vật liệu xây dựng?

10 00

A. Mái che ít bóng mát hơn. B. Cây tạo bóng mát.

C. Cây có khả năng hấp thụ nhiệt.

-H

D. Lá cây thoát hơi nước làm hạ nhiệt độ môi trường xung quang.

-L

Câu 82: Vai trò chủ yếu của kali đối với cây:

ÁN

A. Thành phần của protein. B. Thành phần của diệp lục. C. Hoạt hóa enzim, cân bằng nước và ion, mở khí khổng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

II. Dạ dày của động vật nhai lại được chia làm 3 ngăn, trong đó dạ múi khế là quan trọng nhất.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

I. Quá trình biến đổi thức ăn về mặt cơ học ở động vật nhai lại xảy ra chủ yếu ở lần nhai thứ hai.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 80: Cho các phát biểu sau: Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. 4

B. 3

A. 5

Có bao nhiêu đặc điểm đúng với hệ tuần hoàn hở?

ÀN

D. Mở khí khổng.

IỄ N

Câu 83: Khi đề cập đến mối liên quan giữa nước với quá trình hô hấp. Trong các phát biểu sau có bao nhiêu phát biểu đúng? I. Cường độ hô hấp tỉ lệ thuận với hàm lượng nước của cơ thể, cơ quan hô hấp. II. Nước là dung môi, là môi trường để các phản ứng hóa học xảy ra nên là nhân tố liên quan chặt chẽ với quá trình hô hấp.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

III. Trong cơ quan hô hấp, nước càng ít làm nhiệt độ cao, thúc đẩy cường độ hô hấp càng mạnh. IV. Sản phẩm của quá trình hô hấp có tạo ra nước. C. 3

D. 4

Câu 84: Điểm bão hòa quang hợp là giá trị mà tại đó:

A. cường độ quang hợp cân bằng với cường độ hô hấp.

Đ ẠO

D. quá trình quang hợp cân bằng với quá trình trao đổi nước và muối khoáng.

Câu 85: Trong mề gà (dạ dày cơ của gà) thường có những hạt sỏi nhỏ. Chức năng của các viên sỏi này là? B. Tăng hiệu quả tiêu hóa hóa học

C. Tăng hiệu quả tiêu hóa cơ học

D. Cung cấp một số nguyên tố vi lượng cho gà

TR ẦN

Câu 86: Đặc điểm nào dưới đây không có ở thú ăn thịt?

H Ư

A. Giảm hiệu quả tiêu hóa hóa học

A. Thức ăn qua ruột non trải qua tiêu hoá cơ học, hoá học và được hấp thụ

10 00

C. Ruột ngắn hơn thú ăn thực vật

B. Manh tràng phát triển

D. Dạ dày đơn

Câu 87: Trong các phát biểu sau:

-H

1. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hơn

2. Tốc độ máu chảy nhanh, máu đi được xa

-L

3. Máu tiếp xúc và trao đổi chất trực tiếp với các tế bào

ÁN

4. Điều hòa phân phối máu đến các cơ quan nhanh 5. Đáp ứng được nhu cầu trao đổi khí và trao đổi chất cao

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

C. quá trình quang hợp đạt cường độ cực đại và không tăng lên được nữa.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. quá trình quang hợp không thể xảy ra được.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 1

A. 2

ÀN

Có bao nhiêu phát biển đúng về ưu điểm của hệ tuần hoàn kín so với tuần hoàn hở? B. 5

C. 3

D. 4

A. 1

IỄ N

Câu 88: Thành phần chủ yếu của dịch mạch rây là A. Các ion khoáng

B. Nước và khoáng

C. Các chất hữu cơ.

D. Các chất vô cơ.

Câu 89: Quá trình hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí (lên men) đều tạo năng lượng nhưng: A. khác nhau ở sản phẩm cuối cùng và giá trị năng lượng thu được.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. chỉ hô hấp kị khí mới diễn ra trong ty thể. C. khác nhau ở giai đoạn đường phân.

D. chỉ hô hấp kị khí mới giải phóng CO2 và ATP.

H Y

I. Bảo quản trong điều kiện nồng độ CO2 cao, gây ức chế hô hấp.

V. Bảo quản trong điều kiện nồng độ O2 cao.

C. 1

B. 4

D. 2

H Ư

A. 3

Số phương án đúng là

Câu 91: Có bao nhiêu phát biểu có nội dung không đúng trong số những phát biểu dưới đây:

TR ẦN

I. Ở chim ăn hạt và gia cầm, sự biến đổi cơ học của thức ăn không có ý nghĩa gì về tiêu hóa. II. Tại dạ dày của chim ăn hạt và gia cầm vẫn xảy ra sự biến đổi hóa học thức ăn.

10 00

III. Quá trình tiêu hóa xảy ra ở dạ dày (mề) quan trọng hơn so với ruột non.

B. 4

C. 1

D. 2

A. 3

IV. Dạ dày cơ biến đổi cơ học, còn dạ dày tuyến có vai trò biến đổi hóa học về thức ăn của chim ăn hạt và gia cầm.

-H

Câu 92: Chức năng của hoạt động tiêu hóa trong cơ thể là gì?

-L

A. Chuyển hóa năng lượng ATP

ÁN

B. Thải các chất bã ra khỏi tế bào. C. Vận chuyển chất dinh dưỡng đến các tế bào. D. Biến đổi thức ăn thành các sản phẩm đơn giản.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

IV. Bảo quản lạnh.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

III. Bảo quản khô.

http://daykemquynhon.ucoz.com

II. Bảo quản bằng cách ngâm đối tượng vào dung dịch hóa chất thích hợp. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 90: Hiện nay người ta thường sử dụng biện pháp nào để bảo quản nông sản, thực phẩm?

ÀN

Câu 93: Ống tiêu hóa của động vật ăn thực vật dài hơn của động vật ăn thịt vì thưc ăn của chúng B. nghèo dinh dưỡng

C. dễ tiêu hóa hơn

D. dễ hấp thụ

IỄ N

A. đầy đủ chất dinh dưỡng hơn

Câu 94: Vai trò chủ yếu của photpho đối với cây : A. Mở khí khổng.

B. Hoạt hóa enzim

C. Cân bằng nước.

D. Thành phần của axitnucleic, ATP, photpholipit.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 95: Trật tự đúng về cơ chế duy trì cân bằng nội môi là:

A. Bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận điều khiển → bộ phận thực hiện → bộ phận tiếp nhận kích thích.

B. Bộ phận điều khiển → bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận thực hiện → bộ phận tiếp nhận kích thích.

B. Không bón phân.

C. Không cần tưới nước.

D. Cần tưới nước.

A. Tiếp tục tưới nước và bón phân.

B. Nitrogenaza.

C. Amilaza.

TR ẦN

A. Proteaza.

H Ư

Câu 97: Enzim của VSV có khả năng phá vỡ liên kết ba của N2 là

D. Có nhiều enzim.

B. Xantôphin .

C. Carôtênôit.

D. Phicobilin.

10 00

A. Diệp lục b.

Câu 98: Củ cà rốt, quả gấc, trái cà chua chứa nhiều sắc tố quang hợp loại nào làm chúng có màu đỏ?

Câu 99: Khi đề cập đến cơ chế hấp thụ các chất vào lông ruột. Có bao nhiêu phát biểu đúng trong số những phát biểu sau:

-H

I. Các ion hóa trị 1 được hấp thụ lâu hơn các ion hóa trị 2. II. Ở tá tràng nước không được hấp thụ.

-L

III. Ở ruột già, nước được hấp thụ bằng cơ chế tích cực.

A. 1

ÁN

IV. Ở ruột non, nước hấp thu thụ động theo các chất hòa tan. B. 4

C. 2

D. 3

ÀN

Câu 100: Khi xét về hô hấp hiếu khí và lên men, có các phát biểu sau:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 96: Hạt giống sau khi phát triển thành cây mầm, để cây tiếp tục sinh trưởng thì phải

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận thực hiện → bộ phận điều khiển → bộ phận tiếp nhận kích thích.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Bộ phận thực hiện → bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận điều khiển → bộ phận tiếp nhận kích thích.

I. Hô hấp hiếu khí cần oxi, còn lên men không cần oxi.

IỄ N

II. Trong hô hấp hiếu khí có chuỗi truyền điện tử còn lên men thì không.

III. Sản phẩm cuối cùng của hô hấp hiếu khí là CO2, H2O còn của lên men là etanol, axit lactic. IV. Hiệu quả của hô hấp hiếu khí thấp hơn (tạo 2ATP) so với lên men (từ 36 – 38 ATP). V. Hô hấp hiếu khí xảy ra ở tế bào chất còn lên men xảy ra ở ti thể.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Số phương án đúng là A. 4

B. 1

C. 2

D. 3

Câu 101: Hình thức tiêu hóa ở ruột khoang là:

A. Tiêu hóa trong ống tiêu hóa

B. Tiêu hóa nội bào và ngoại bào trong túi tiêu hóa

A. Tiêu hóa cơ thể thức ăn.

B. Giúp tế bào được biến đổi tiếp tục trước khi vào ruột non.

TR ẦN

D. Là nơi sống của VSV phân giải

H Ư

C. Chứa nhiều VSV sống cộng sinh tiếp tục tiêu hóa phần thức ăn chưa được tiêu hóa chuyển từ ruột non xuống.

Câu 103: Khi hàm lượng glucozơ trong máu tăng, cơ chế điều hòa diễn ra theo trật tự

A. gan → tuyến tụy và tế bào cơ thể → insulin → glucozơ trong máu giảm

10 00

B. tuyến tụy → insulin → gan và tế bào cơ thể → glucozơ trong máu giảm C. tuyến tụy → insulin → gan → tế bào cơ thể → glucozơ trong máu giảm

D. gan → insulin → tuyến tụy và tế bào cơ thể → glucozơ trong máu giảm

B. Chủ động và thụ động. D. Chủ động.

ÁN

C. Tự nhiên.

-L

A. Thẩm thấu.

-H

Câu 104: Sự hấp thụ nước và rễ cây chủ yếu theo cơ chế

Câu 105: Hiệu quả của hô hấp hiếu khí cao hơn so với lên men kị khí là do I. Cơ chất trong hô hấp hiếu khí được phân hủy triệt để hơn so với lên men.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 102: Chức năng của manh tràng ở ĐV ăn TV là:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. Tiêu hóa cơ học và hóa học trong túi tiêu hóa

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Tiêu hóa nội bào

ÀN

II. Trong điều kiện thiếu oxy, các enzim hoạt động yếu.

IỄ N

III. Các sản phẩm trung gian trong quá trình lên men ức chế việc tạo ATP. IV. Trong hô hấp hiếu khí có chuỗi vận chuyển điện tử hình thành các coenzim dạng khử, có lực khử mạnh như NADH2, FADH2. Số phương án đúng là A. 2

B. 1

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 4

D. 3

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 106: Mật không có vai trò nào sau đây? I. Nhũ tương hóa lipit.

II. Làm tăng nhu động ruột.

III. Ức chế hoạt động của vi khuẩn.

IV. Chứa enzim phân hủy lipit.

D. 2

Câu 107: Nhóm thực vật nào trong pha tối có chu trình Canvin?

B. Thực vật C3, C4, CAM

C. Thực vật C3, C4

D. Thực vật C4, CAM

H Ư

A. Thực vật C3

Câu 108: Trật tự tiêu hóa thức ăn trong dạ dày ở trâu như thế nào?

TR ẦN

A. Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ lá sách → Dạ tổ ong. B. Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ tổ ong → Dạ lá sách

10 00

C. Dạ cỏ → Dạ lá sách → Dạ tổ ong → Dạ múi khế. D. Dạ cỏ →Dạ tổ ong → Dạ lá sách → Dạ múi khế.

Câu 109: Thứ tự các bộ phận trong ống tiêu hóa của người là:

-H

A. miệng → thực quản → dạ dày → ruột non → ruột già → hậu môn B. miệng → dạ dày → ruột non → thực quản → ruột già → hậu m

-L

C. miệng → ruột non → dạ dày → hầu → ruột già → hậu môn

ÁN

D. miệng → ruột non → thực quản → dạ dày → ruột già → hậu môn Câu 110: Tác dụng chính của kĩ thuật nhổ cây con đem cấy là gì

ÀN

A. Làm đứt chóp rễ và miền sinh trưởng, kích thích sự ra rễ con để hút được nhiều nước và muối khoáng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 1

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q B. 4

Đ ẠO

A. 3

Số phương án đúng là

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

V. Tăng tiết dịch tụy.

IỄ N

B. Bố trí thời gian thích hợp để cấy. C. Không phải tỉa bỏ bớt cây con sẽ tiết kiệm được giống. D. Tận dụng được đất gie khi ruộng cấy chưa chuẩn bị kịp.

Câu 111: Sự thoát hơi nước qua lá có ý nghĩa gì đối với cây A. Tạo ra sức hút để vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Làm cho cây dịu mát không bị đốt cháy dưới ánh mặt trời và tạo ra sức hút để vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá.

C. Làm cho cây dịu mát không bị đốt cháy dưới ánh mặt trời

D. Làm cho không khí ẩm và dịu mát nhất là trong những ngày nắng nóng.

Câu 112: Hô hấp hiếu khí và lên men giống nhau ở điểm nào sau đây?

Đ ẠO

IV. Đều tạo ra năng lượng ATP. V. Đều cần H2O và giải phóng CO2.

Số phương án đúng là B. 3

C. 5

TR ẦN

A. 4

H Ư

VI. Đều sử dụng hệ enzim photphorin hóa, oxi hóa.

D. 2

Câu 113: Hô hấp không có vai trò nào sau đây?

I. Cung cấp năng lượng cho toàn bộ hoạt động cơ thể

10 00

II. Cung cấp oxi cho cơ thể và thải CO2 ra môi trường ngoài. III. Mang oxi từ cơ quan hô hấp đến cho tế bào và mang CO2 từ tế bào về cơ quan hô hấp.

B. 3

C. 4

D. 2

-L

A. 1

-H

Số phương án đúng là

IV. Cung cấp các sản phẩm trung gian cho quá trình đồng hóa các chất.

ÁN

Câu 114: Hệ tuần hoàn hở có ở các động vật ? A. Giun tròn, cá, da gai. mềm, giun dẹp.

ÀN

C. Cá, giun tròn, thân mềm.

B. Ruột khoang, thân

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

III. Sản phẩm cuối cùng đều là axit piruvic.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

II. Đều cần cung cấp oxi.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

I. Đều sử dụng nguyên liệu là chất hữu cơ.

D. Chân khớp, thân mềm.

IỄ N

Câu 115: Nhận định nào sau đây không đúng: Để giúp quá trình trao đổi khí đạt hiệu quả cao, cơ quan hô hấp của đa số các loài động vật cần: A. bề mặt trao đổi khí rộng (tỉ lệ giữa diện tích bề mặt trao đổi khí và thể tích cơ thể lớn), có nhiều mao mạch và máu có sắc tố hô hấp. B. có sự lưu thông khí (nước và không khí lưu thông) tạo ra sự chênh lệch về nồng độ khí O2, CO2 để khí đó dễ dàng khuếch tán qua bề mặt trao đổi khí.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. có hệ thống ống khí phân nhánh tới các tế bào. D. bề mặt trao đổi khí mỏng và ẩm ướt giúp O2 và CO2 dề dàng khuếch tán qua.

Câu 116: Chức năng của bộ phận thực hiện cơ chế duy trì cân bằng nội môi là:

A. tác động vào các bộ phận kích thích dựa trên tín hiệu thần kinh và hoocmôn.

B. tiếp nhận kích thích từ môi trường và hình thành xung thần kinh.

H Ư

(2) Nước ảnh hưởng tới tốc độ sinh trưởng nên ảnh hưởng tới kích thước bộ lá.

(4) Thoát hơi nước làm giảm nhiệt độ của lá.

Phương án đúng là:

TR ẦN

(3) Nước là nguyên liệu trực tiếp cung cấp cho quá trình quang hợp.

B. (1), (2), (3), (4)

C. (3), (4)

D. (1), (2), (3)

10 00

A. (2), (3), (4)

Câu 118: Trong các nhận đinh dưới đây có bao nhiêu nhận định đúng ?

-H

I. Điểm bù ánh sáng và điểm bù CO2 của thực vật C4 đều cao hơn nên chúng có năng suất sinh học cao.

-L

II. Trong quá trình bảo quản nông sản, thực phẩm cần phải khống chế sao cho cường độ hô hấp luôn ở mức tối thiểu.

ÁN

III. Ở rễ, việc kiểm soát dòng nước và khoáng từ ngoài vào trong mạch gỗ là do chênh lệch áp suất thẩm thấu. IV. Khi độ ẩm không khí cao, sự hình thành các giọt nước ở mép lá là do áp suất rễ. B. 1

C. 3

D. 2

ÀN

A. 4

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(1) Thoát hơi nước ảnh hưởng tới sự đóng mở của khí khổng. Do đó ảnh hưởng đến lượng CO2 đi vào lục lạp.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 117: Mối quan hệ giữa nước với quang hợp được biểu hiện ở:

D. làm tăng hay giảm hoạt động trong cơ thể để đưa môi trường trong về trạng thái cân bằng và ổn định.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. điều khiển hoạt động của các cơ quan bằng cách gửi đi các tín hiệu thần kinh hoặc hoocmôn.

IỄ N

Câu 119: Các dạng nitơ mà thực vật hấp thụ được là: A. NO2- và NH4+.

B. NH4+ và N2.

C. NO2- và NO3

D. NO3- và NH4+.

Câu 120: Bào quan nào sau đây thực hiện chức năng quang hợp? A. Lục lạp.

B. Ty thể.

C. Grana.

D. Diệp lục.

Câu 121: Đặc điểm của con đường thoát nước qua bề mặt cutin là:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Vận tốc lớn, không được điều chỉnh.

B. Vận tốc lớn, được điều chỉnh.

C. Vận tốc nhỏ, không được điều chỉnh.

D. Vận tốc nhỏ, được điều chỉnh.

Câu 122: Cho các phát biểu sau:

I. Hô hấp ngoài là quá trình hô hấp xảy ra tại các tế bào ngoài cơ quan hô hấp.

II. Hô hấp trong là quá trình hô hấp xảy ra trong cơ thể.

C. 2

D. 4

A. giàu CO2.

B. giàu O2.

TR ẦN

H Ư

Câu 123: Trong vòng tuần hoàn nhỏ của hệ tuần hoàn kép, máu theo tĩnh mạch phổi trở về tim là máu: C. nghèo O2.

D. nghèo dinh dưỡng.

Câu 124: Sự tiến hóa của các hình thức tiêu hóa diễn ra như thế nào?

10 00

A. Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → Tiêu hóa ngoại bào. B. Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa ngoại bào.

C. Tiêu hóa ngoại bào → Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → Tiêu hóa nội bào.

-H

D. Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa ngoại bào → Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào.

Câu 125: Vận tốc máu giảm dần từ: B. Tĩnh mạch => động mạch => mao mạch.

C. Động mạch => mao mạch => tĩnh mạch.

D. Mao mạch => động mạch => tĩnh mạch.

ÁN

-L

A. Động mạch => tĩnh mạch => mao mạch.

Câu 126: Điều nào quan trọng nhất gây ra sự mất cân bằng áp suất thẩm thấu của máu? A. Nồng độ Na+ trong máu.

B. Lượng nước trong máu.

C. Nồng độ khí CO2 trong máu.

D. Nồng độ đường trong máu.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 1

A. 3

Số phát biểu có nội dung đúng là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

V. Tôm và cua trao đổi khí với môi trường nhờ ống khí.

IV. Hình thức trao đổi khí trực tiếp qua màng tế bào xảy ra ở lưỡng cư.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

III. Hô hấp tế bào là quá trình sử dụng oxi để oxi hóa đường glucozo, giải phóng CO2, H2O và tích lũy năng lượng cho hoạt động sống của tế bào

IỄ N

Câu 127: Cho các phát biểu sau: I. Khí khổng đóng hay mở là do ảnh hưởng trực tiếp sự trương nước của tế bào hạt đậu. II. Khí khổng đóng vào ban đêm, còn ngoài sáng khí khổng luôn mở. III. Khí khổng đóng khi cây thiếu nước, bất luận vào ban ngày hay ban đêm.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IV. Khi tế bào hạt đậu của khí khổng trương nước, khí khổng sẽ đóng lại.

A. 2.

B. 1.

C. 3.

D. 0.

Câu 128: Nhận định nào không đúng khi nói về sự ảnh hưởng của một số nhân tố tới sự thoát hơi nước?

Số phương án đúng là

D. Điều kiện cung cấp nước và độ ẩm không khí ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước.

Câu 129: Vai trò của kali đối với thực vật là:

H Ư

A. Thành phần của thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim.

C. Thành phần của prôtêin và axít nuclêic.

TR ẦN

B. Thành phần của axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ.

10 00

D. Chủ yếu giữ cân bằng nước và ion trong tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng. Câu 130: Cơ chế duy trì huyết áp diễn ra theo trật tự nào?

-H

A. Huyết áp tăng cao → Thụ thể áp lực mạch máu → Trung khu điều hòa tim mạch ở hành não Tim giảm nhịp và giảm lực co bóp, mạch máu dãn → Huyết áp bình thường → Thụ thể áp lực ở mạch máu.

-L

B. Huyết áp tăng cao → Trung khu điều hòa tim mạch ở hành não → Thụ thể áp lực mạch máu → Tim giảm nhịp và giảm lực co bóp, mạch máu dãn → Huyết áp bình thường → Thụ thể áp lực ở mạch máu.

ÁN

C. Huyết áp tăng cao → Thụ thể áp lực mạch máu → Trung khu điều hòa tim mạch ở hành não → Thụ thể áp lực ở mạch máu → Tim giảm nhịp và giảm lực co bóp, mạch máu dãn → Huyết áp bình thường.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

C. Vào ban đêm, cây không thoát hơi nước vì khí khổng đóng lại khi không có ánh sáng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Các nhân tố ảnh hưởng đến độ mở của khí khổng sẽ ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Một số ion khoáng cũng ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước do nó điều tiết độ mở của khí khổng.

IỄ N

D. Huyết áp bình thường → Thụ thể áp lực mạch máu → Trung khu điều hòa tim mạch ở hành não → Tim giảm nhịp và giảm lực co bóp, mạc máu dãn → Huyết áp tăng cao → Thụ thể áp lực ở mạch máu.

Câu 131: Quá trình lên men và hô hấp hiếu khí có giai đoạn chung là: A. Đường phân

B. Chuỗi chuyền êlectron

C. Chu trình Crep

D. Phân giải axit piruvic thành CO2 và H2O

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 132: Trật tự tiêu hóa thức ăn trong dạ dày ở trâu như thế nào? A. Dạ cỏ → Dạ tổ ong → Dạ lá sách → Dạ múi khế

B. Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ lá sách → Dạ tổ ong

C. Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ tổ ong → Dạ lá sách.

D. Dạ cỏ → Dạ lá lách → Dạ tổ ong → Dạ múi khế

C. Nồng độ O2 ở cạn cao hơn ở nước nên giun không hô hấp được.

H Ư

Câu 134: Vai trò điều tiết của hoocmôn do tuyến tuỵ tiết ra là:

D. Da giun bị ánh nắng chiếu vàoà hơi nước trong cơ thể giun thoát ra ngoàià giun bị thiếu nước.

TR ẦN

A. Insulin tham gia điều tiết khi hàm lượng glucôzơ trong máu cao, còn glucagôn điều tiết khi nồng độ glucôzơ trong máu cũng cao. B. Insulin tham gia điều tiết khi hàm lượng glucôzơ trong máu thấp, còn glucagôn điều tiết khi nồng độ glucôzơ trong máu cao.

10 00

C. Insulin tham gia điều tiết khi hàm lượng glucôzơ trong máu thấp, còn glucagôn điều tiết khi nồng độ glucôzơ trong máu cũng thấp.

D. Insulin tham gia điều tiết khi hàm lượng glucôzơ trong máu cao, còn glucagôn điều tiết khi nồng độ glucôzơ trong máu thấp.

2. Grana.

A. 2.

1. Stroma.

-L

-H

Câu 135: Thành phần nào sau đây không nằm trong cấu trúc của lục lạp? 3. Lizoxom.

C. 3.

5. Lưới nội chất D. 4.

ÁN

B. 1.

4. Tilacoit

Câu 136: Các biện pháp giúp cho quá trình chuyển hoá các muối khoáng ở trong đất từ dạng không tan thành dạng hoà tan dễ hấp thụ đối với cây:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

B. Thay đổi môi trường sống giun không thích nghi được.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

A. Khi da giun bị khô thì O2 và CO2 không khuếch tán qua da được à không hô hấp.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 133: Nếu bắt giun đất để lên mặt đất khô ráo, giun sẽ nhanh chết vì:

ÀN

A. Làm cỏ, sục bùn phá váng sau khi đất bị ngập úng, cày phơi ải đất, cày lật úp rạ xuống, bón vôi cho đất chua.

IỄ N

B. Bón vôi cho đất kiềm.

C. Trồng các loại cỏ dại, chúng sức sống tốt giúp chuyển hóa các muối khoáng khó tan thành dạng ion. D. Tháo nước ngập đất, để chúng tan trong nước. Câu 137: Trong số những kết luận dưới đây về huyết áp, có bao nhiêu kết luận đúng?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

I. Sự tăng dần huyết áp là do sự ma sát của máu với thành mạch và giữa các phân tử máu với nhau khi vận chuyển.

II. Tim đập nhanh và mạnh làm tăng huyết áp, tim đập chậm, yếu làm huyết áp hạ.

III. Càng xa tim, huyết áp càng giảm.

C. 4.

D. 1.

D. Rau dền, kê, các loại rau

Đ ẠO

Câu 139: Cho dữ liệu sau, hãy tìm tập hợp các câu phát biểu sai:

1. Hô hấp sáng chỉ xảy ra ở nhóm thực vật C4

TR ẦN

H Ư

2. Hô hấp sáng xảy ra ở 3 bào quan liên tiếp theo thứ tự bắt đầu từ: Lục lạp → ti thể → perôxixôm 3. Hô hấp sáng xảy ra khi nồng độ O2 cao gấp nhiều lần so với nồng độ CO2

4. Hô hấp sáng xảy ra do enzim cacbôxilaza oxi hoá đường

10 00

Quá trình hô hấp sáng kết thúc bằng sự thải khí CO2 tại ti thể A. 3, 4, 5

B. 1, 2, 4

C. 2, 3, 5

D. 3, 5

-H

Câu 140: Nhận định nào không đúng khi nói về sự ảnh hưởng của một số nhân tố tới sự thoát hơi nước? A. Điều kiện cung cấp nước và độ ẩm không khí ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước.

-L

B. Vào ban đêm, cây không thoát hơi nước vì khí khổng đóng lại khi không có ánh sáng.

ÁN

C. Các nhân tố ảnh hưởng đến độ mở của khí khổng sẽ ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước. D. Một số ion khoáng cũng ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước do nó điều tiết độ mở của khí khổng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Ngô, mía, cỏ lồng vực, cỏ gấu

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Lúa, khoai, sắn, đậu

A. Xảy ra ở mọi cơ quan

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 138: Quá trình hô hấp của thực vật: Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. 2.

A. 3.

IV. Huyết áp cực đại ứng với lúc tim co, huyết áp cực tiểu ứng với lúc tim dãn.

ÀN

Câu 141: Các bộ phận tiêu hóa ở người vừa diễn ra tiêu hóa cơ học, vừa diễn ra tiêu hóa hóa học là: B. miệng, thực quản, dạ dày.

C. miệng, dạ dày, ruột non.

D. dạ dày, ruột non, ruột già.

IỄ N

A. thực quản, dạ dày, ruột non.

Câu 142: Việc nào không nên làm khi giữ vệ sinh hô hấp ở người A. Loại bỏ lông trong mũi, thường xuyên ngoáy mũi loại bỏ chất đọng trong mũi bằng ngón tay. B. Đeo khẩu trang trong môi trường nhiều bụi, quàng khăn giữ ấm khi trời lạnh.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Thường xuyên vệ sinh mũi bằng dung dịch nước muối sinh lý.

B. Miền sinh trưởng

D. Thức ăn được trộn với nước bọt và được vi sinh vật phá vỡ thành tế bào và tiết ra enzim tiêu hoá xellulôzơ.

H Ư

Câu 145: Photpho được cây hấp thụ dưới dạng: A. Photphat vô cơ.

TR ẦN

B. PO43- , H2PO4-.

C. H3PO4

D. Hợp chất có chứa photpho.

Câu 146: Cho các phát biểu sau:

10 00

(1) Thực vật C4 có hai dạng lục lạp: Lục lạp của tế bào mô giậu và lục lạp của tế bào bao bó mạch.

(2) Ở thực vật CAM, quá trình cacboxi hóa sơ cấp xảy ra vào ban đêm. Còn quá trình tổng hợp đường lại xảy ra vào ban ngày.

-H

(3) Trong các con đường cố định CO2, hiệu quả quang hợp ở các nhóm thực vật được xếp theo thứ tự C3 > C4 > CAM.

-L

(4) Ở các nhóm thực vật khác nhau, pha tối diễn ra khác nhau ở chất nhận CO2 đầu tiên và sản phẩm cố định CO2 đầu tiên.

A. 2

ÁN

Số phát biểu có nội dung đúng là: B. 1

C. 3

D. 4

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

C. Tiết pepxin và HCl để tiêu hoá prôtêin có ở vi sinh vật và cỏ.

B. Thức ăn được ợ lên miệng để nhai lại.

http://daykemquynhon.ucoz.com

A. Thức ăn được ợ lên miệng để nhai lại.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 144: Sự tiêu hoá thức ăn ở dạ tổ ong diễn ra như thế nào? Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Đỉnh sinh trưởng.

C. Rễ chính.

A. Miền lông hút.

Câu 143: Rễ cây trên cạn hấp thụ nước và ion khoáng chủ yếu qua thành phần cấu tạo nào của rễ?

D. Đánh răng và xúc miệng bằng nước muối pha loãng.

ÀN

Câu 147: Hệ đệm có tốc độ điều chỉnh pH nhanh nhất là:

IỄ N

A. Hệ đệm bicacbonat C. Hệ đệm photphat và Hệ đệm proteinat

B. Hệ đệm photphat D. Hệ đệm proteinat

Câu 148: Cho các phát biểu sau về quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM: I. Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên trong pha tối của thực vật C3 là Anđêhit phôtphoglixêric (AlPG).

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

II. Chất nhận CO2 đầu tiên trong pha tối của thực vật C4 là Ribulôzơ điphôtphat (RiDP).

III. Giống nhau giữa thực vật C3, C4 và CAM trong pha tối quang hợp là đều xảy ra chu trình Canvin.

H N

Số phát biểu đúng là: D. 2.

III. Dịch tuần hoàn tiếp xúc trực tiếp với tế bào để trao đổi chất và trao đổi khí.

Số phương án đúng là B. 4.

C. 3.

TR ẦN

A. 1.

H Ư

IV. Có hệ thống dịch mô bao quanh tế bào

D. 2.

Câu 150: Nhóm động vật nào sau đây có cơ quan hô hấp giống nhau B. Cá, chim, ếch

A. Giun đất, sò, ếch

10 00

C. Trai, cua, cá

D. Thuỷ tức, cá, tôm

Câu 151: Cho các thành phần kiến thức sau:

2. Gồm các quản bào.

1. Gồm các tế bào chết.

-H

5. Gồm các tế bào hình rây.

3. Gồm các mạch ống. 6. Gồm các tế bào kèm.

B. 1-4-5.

C. 4-2-3.

D. 1-2-3.

ÁN

A. 4-5-6.

-L

Đặc điểm cấu tạo của mạch rây là:

Câu 152: Quá trình tiêu hóa xenlulôzơ của động vật nhai lại chủ yếu diễn ra ở: A. Dạ múi khế

B. Dạ tổ ong

C. Dạ cỏ

D. Dạ lá sách

C. Magiê hợp chất.

D. Mg++.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q TP

II. Hệ mạch có đầy đủ ba loại: động mạch, tĩnh mạch và mao mạch.

Đ ẠO

I. Có hệ thống tim và mạch.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 149: Những đặc điểm về cấu tạo điển hình một hệ tuần hoàn kín là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 1.

B. 3.

A. 4.

4. Gồm các tế bào sống.

IV. Xương rồng, dứa, thanh long, thuốc bỏng, mía, rau dền đều thuộc nhóm thực vật CAM.

ÀN

Câu 153: Thực vật hấp thụ magiê dưới dạng: B. Mg+.

IỄ N

A. Nguyên tố Mg.

Câu 154: Cho nhiều hạt nảy mầm vào một bình nối kín với ống đựng nước vôi trong hay Ca(OH)2loãng, sau một thời gian nước vôi vẫn đục chứng tỏ: A. Hô hấp sinh nhiệt.

B. Hô hấp giải phóng hóa năng.

C. Hô hấp sản sinh CO2.

D. Hô hấp tiêu thụ ôxi.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 155: Mối quan hệ sinh học nào sau đấy sẽ làm tăng lượng đạm trong đất? A. Quan hệ giữa tảo và nấm sợi để tạo nên địa y.

B. Quan hệ giữa loài thực vật với các loài vi khuẩn kí sinh trong cơ thể thực vật.

C. Quan hệ giữa cây họ đậu với vi khuẩn sống ở nốt sần của các loài cây này.

D. Quan hệ giữa cây lúa với các loài rong rêu sống ở ruộng lúa.

C. Bệnh nhân mắc bệnh đái tháo đường.

D. Bệnh nhân đã uống một lượng lớn nước ngọt trên đường đến bệnh viện.

2. Bề mặt lá có nhiều khí khổng giúp trao đổi khí.

TR ẦN

1. Hình bản, xếp xen kẽ, hướng quang.

H Ư

Câu 157: Cho các đặc điểm của lá phù hợp với chức năng quang hợp như sau

3. Có mô xốp gồm nhiều khoang trống chứa CO2, mô giậu chứa nhiều lục lạp.

10 00

4. Hệ mạch dẫn (bó mạch gỗ của lá) dày đặc, thuận lợi cho việc vận chuyển nước, khoáng và sản phẩm quang hợp.

B. 1.

C. 2.

D. 3.

A. 4.

Số đặc điểm đúng là

-H

Câu 158: Cho các phát biểu sau:

I. Hệ tuần hoàn có vai trò vận chuyển các chất trong nội bộ cơ thể

ÁN

-L

II. Các tế bào của cơ thể đơn bào và đa bào bậc thấp, trao đổi chất và trao đổi khí với môi trường bên ngoài xảy ra qua dịch mô bao quanh tế bào. III. Các tế bào cơ thể đa bào bậc cao, trao đổi chất và trao đổi khí với môi trường bên trong xảy ra qua dịch bạch huyết.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

B. Bệnh nhân đã không ăn gì vài giờ đồng hồ trước đó.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Do đo sai lượng hoocmôn.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 156: Khi xét nghiệm máu một bệnh nhân, người ta thấy nồng độ glucagôn cao nồng độ insulin thấp. Giải thích nào sau đây nhiều khả năng đúng nhất?

ÀN

IV. Để phân loại hệ tuần hoàn ở các dạng động vật bậc thấp và bậc cao, người ta chia ra các hệ tuần hoàn gồm tuần hoàn trao đổi khí và tuần hoàn trao đổi chất.

IỄ N

Số phát biểu có nội dung đúng là A. 3.

B. 0.

C. 2.

D. 1.

Câu 159: Có những cấu trúc, những đặc điểm và những quá trình liên quan đến trao đổi khí: 1. hêmôglôbin và các sắc tố hô hấp khác

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

2. bề mặt mỏng và ẩm ướt 3. khuếch tán

4. hồng cầu

5. phổi và mang

D. 2, 3 ,4 ,5

D. Khuếch tán.

Đ ẠO

C. Thẩm thấu.

Câu 161: Trong ống tiêu hóa của ngựa, xenlulôzơ của tế bào thực vật

A. Được tiêu hóa hóa học nhờ các enzim tiết ra từ ống tiêu hóa

H Ư

B. Không được tiêu hóa nhưng được phá vỡ ra nhờ co bóp mạnh của dạ dày

TR ẦN

C. Được tiêu hóa nhờ các vi sinh vật cộng sinh trong manh tràng và dạ cỏ D. Được tiêu hóa nhờ các vi sinh vật cộng sinh trong manh tràng Câu 162: Thực vật hấp thụ kali dưới dạng:

B. K2SO4 hoặc KCl

C. Hợp chất chứa kali. D. K+.

10 00

A. Nguyên tố K.

Câu 163: Quá trình hô hấp sáng là quá trình:

A. Hấp thụ CO2 và giải phóng O2 ngoài sáng

-H

B. Hấp thụ CO2 và giải phóng O2 trong bóng tối

C. Hấp thụ O2 và giải phóng CO2 ngoài sáng

-L

D. Hấp thụ O2 và giải phóng CO2trong bóng tối

ÁN

Câu 164: Một bệnh nhân do bị cảm nên bị nôn rất nhiều lần trong ngày làm mất nhiều nước, mất thức ăn và mất nhiều dịch vị. Tình trạng trên gây mất cân bằng nội môi theo những hướng nào sau đây?

ÀN

(1) pH máu tăng.

A. 2.

(2) Huyết áp giảm. (3) Áp suất thẩm thấu tăng. B. 1.

C. 4.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Hấp thụ chủ động. B. Hấp thụ thụ động.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 2, 3, 4

B. 1, 2, 5

Câu 160: Nồng độ Ca2+ trong cây là 0,5%, trong đất là 0,2%. Cây sẽ nhận Ca2+ bằng cách nào?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 1, 2, 3

Những cấu trúc, những đặc điểm và những quá trình cần thiết cho trao đổi khí ở tất cả các loài động vật là:

(4) Thể tích máu giảm. D. 3.

IỄ N

Câu 165: Cho các nhận định sau: I. Chỉ có diệp lục a tham gia trực tiếp vào sự chuyển hóa năng lượng ánh sáng hấp thụ được thành năng lượng của các liên kết hóa học. II. Các tia sáng màu lục không được diệp lục hấp thụ.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IV. Quang hợp có vai trò chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng trong các liên kết hóa học.

III. Những cây có lá màu đỏ, vàng hoặc cam vẫn quang hợp được vì lá cây không có diệp lục nhưng có sắc tố carotenoit giúp chuyển hóa quang năng thành hóa năng.

B. 3.

C. 1.

D. 2.

A. 4.

Số nhận định đúng là:

D. 3.

Câu 167: Hiện nay người ta thường sử dụng biện pháp nào để bảo quản nông sản, thực phẩm?

I. Bảo quản trong điều kiện nồng độ CO2 cao, gây ức chế hô hấp.

H Ư

II. Bảo quản bằng cách ngâm đối tượng vào dung dịch hóa chất thích hợp.

IV. Bảo quản lạnh. V. Bảo quản trong điều kiện nồng độ O2 cao.

A. 3

10 00

Số phương án đúng là

TR ẦN

III. Bảo quản khô.

B. 4

C. 1

D. 2

Câu 168: Đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ diễn ra theo trật tự

-H

A. Tim → động mạch giàu CO2 → mao mạch → tĩnh mạch giàu O2 → tim B. Tim → Động mạch giàu O2 → mao mạch → tĩnh mạch giàu CO2 → tim

-L

C. Tim → động mạch ít O2 → mao mạch → tĩnh mạch có ít CO2 → tim

ÁN

D. Tim → động mạch giàu O2 → mao mạch→ tĩnh mạch có ít CO2 → tim

Câu 169: Cho các phát biểu sau về quá trình hô hấp ở thực vật I. Quá trình hô hấp trong cơ thể thực vật trải qua các giai đoạn: Đường phân hiếu khí và chu trình Krebs.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 2.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 1.

Đ ẠO

A. 4.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 166: Cho các dạng sinh vật gồm: Cá, giáp xác, thân mềm, lưỡng cư, bò sát, chân khớp. Có bao nhiêu dạng sinh vật có hệ tuần hoàn hở trong những dạng sinh vật trên?

II. Trong quá trình hô hấp, đường phân xảy ra trong ti thể và kị khí

IỄ N

III. Trong giai đoạn phân giải đường, nguyên liệu của hô hấp là glucozo được phân giải đến sản phẩm đơn giản nhất chứa 3 nguyên tử cacbon là axit piruvic. IV. Kết quả của giai đoạn đường phân, từ một phân tử glucozo đã tạo được 2 phân tử axit piruvic và 3ATP.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Số phát biểu có nội dung đúng là C. 2

D. 3

Câu 170: Cho các chất: Chuỗi peptit tương đối ngắn, khoáng, lipit đơn giản, axit amin, đường saccarozo, vitamin (A, D, E, K), tinh bột, nước, glixerol, đường đơn, axit béo.

D. 5

C. Thành tế bào mỏng, không thấm cutin, chỉ có một không bào trung tâm nhỏ.

D. Thành tế bào mỏng, không thấm cutin, chỉ có một không bào trung tâm lớn.

H Ư

Câu 172: Sự xâm nhập chất khoáng chủ động vào cây phụ thuộc vào B. Hiệu điện thế màng.

TR ẦN

A. Gradien nồng độ chất tan. C. Trao đỏi chất của tế bào.

D. cung cấp năng lượng.

Câu 173: Cho các kết luận sau:

10 00

(1) Không gây độc hại đối với cây trồng, vật nuôi. (2) Không độc nông phẩm và ô nhiễm môi trường.

(3) Cung cấp các nguyên tố khoáng với hàm lượng rất lớn mà cây khó hấp thụ được hết.

-H

(4) Dư lượng phân bón khoáng chất sẽ làm xấu lí tính của đất, giết chết các vi sinh vật có lợi.

-L

Kết luận không đúng khi nói về hậu quả khi bón liều lượng phân bón hóa học cao quá mức cần thiết cho cây là:

ÁN

A. (1), (2), (4).

B. (1), (2).

C. (1), (2), (3).

D. (1), (2), (3), (4).

Câu 174: Ưu điểm của tiêu hoá thức ăn ở động vật có túi tiêu hoá so với động vật chưa có cơ quan tiêu hoá là

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

B. Thành tế bào dày, không thấm cutin, chỉ có một không bào trung tâm lớn.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Thành tế bào mỏng, có thấm cutin, chỉ có một không bào trung tâm lớn.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 171: Đặc điểm cấu tạo của tế bào lông hút ở rễ cây là Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. 6

B. 3

Số chất được hấp thụ và vận chuyển vào con đường bạch huyết là: A. 4

B. 0

A. 1

A. có sự tham gia của enzim tiêu hóa.

IỄ N

B. tiêu hóa nội bào trên thành túi tiêu hóa. C. tiêu hoá được thức ăn có kích thước lớn hơn. D. thức ăn được biến đổi thành các chất đơn giản

Câu 175: Ý nào dưới đây không đúng với đặc điểm của bề mặt trao đổi khí ở động vật?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Bề mặt trao đổi khí rộng giúp tăng diện tích trao đổi khí. B. Bề mặt trao đổi khí mỏng và ẩm ướt giúp O2 và CO-2 dễ dàng khuếch tán qua.

C. Bề mặt trao đổi khí có nhiều mao mạch và máu có sắc tố hô hấp.

D. Tỉ lệ giữa diện tích bề mặt trao đổi khí và thể tích cơ thể nhỏ.

1011-

12-

ÀN

13-

IỄ N

14151617-

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

TR ẦN

H Ư

8 B 8 B 8 B 8 B 8 C 8 D 8 A 8 A 8 C 8 C 8 D 8 D 8 C 8 A 8 C 8 B 8 A 8

7 B 7 C 7 D 7 B 7 D 7 A 7 C 7 D 7 D 7 B 7 B 7 B 7 A 7 A 7 D 7 A 7 A 7

Đ ẠO

6 A 6 D 6 D 6 B 6 D 6 C 6 C 6 B 6 B 6 A 6 C 6 D 6 A 6 A 6 A 6 B 6 C 6

9 D 9 C 9 A 9 D 9 A 9 C 9 C 9 C 9 A 9 D 9 A 9 D 9 D 9 B 9 C 9 A 9 A 9

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

5 B 5 A 5 D 5 C 5 A 5 D 5 D 5 D 5 C 5 A 5 D 5 C 5 C 5 A 5 B 5 C 5 B 5 D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

4 B 4 C 4 B 4 C 4 A 4 C 4 B 4 C 4 C 4 D 4 A 4 D 4 A 4 D 4 A 4 C 4 C 4 C

3 B 3 B 3 A 3 B 3 D 3 C 3 D 3 C 3 C 3 B 3 B 3 A 3 B 3 A 3 A 3 D 3 C 3 B

10 00

2 A 2 B 2 C 2 C 2 C 2 D 2 A 2 A 2 C 2 D 2 C 2 B 2 B 2 A 2 A 2 C 2 D 2 D

-H

http://daykemquynhon.ucoz.com

0 A 0 B 0 C 0 C 0 C 0 A 0 A 0 B 0 A 0 D 0 A 0 A 0 A 0 B 0 C 0 A 0 B

1 A 1 B 1 B 1 D 1 C 1 B 1 D 1 B 1 D 1 D 1 B 1 B 1 C 1 A 1 C 1 A 1 D 1 D

-L

ÁN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đáp án

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Lời giải chi tiết

Trong cơ thể, hệ thần kinh và hệ nội tiết có vai trò điều chỉnh hoạt động của các hệ khác

Câu 3: Đáp án B

H Ư

Cơ sở khoa học của tưới tiêu hợp lí cho cây là:

+ Dựa vào đặc điểm di truyền pha sinh trưởng, phát triển của giống, loại cây

TR ẦN

+ Dựa vào đặc điêmt cảu đất và điều kiện thời tiết Câu 4: Đáp án B

Câu 5: Đáp án B

10 00

Diệp lục a (nằm trong trung tâm phản ứng) tham gia trực tiếp vào sự chuyển hóa năng lượng ánh sáng hấp thụ được thành năng lượng hóa học trong ATP và NADPH.

- Diệp lục b: có chức năng truyền năng lượng ánh sáng cho diệp lục a.

-L

-H

* Carôtenôit: gồm carôten và xantôphyl (sắc tố đỏ, da cam, vàng) có chức năng hấp thụ năng lượng ánh sáng và truyền cho diệp lục a ở trung tâm phản ứng theo sơ đồ: carôtenôit →diệp lục b → diệp lục a → diệp lục a ở trung tâm phản ứng.

ÁN

Câu 6: Đáp án A

Hệ tuần hoàn của thân mềm và chân khớp được gọi là hệ tuần hoàn hở do không có mao mạch. Máu được tim bơm vào động mạch sau đó tràn vào khoang cơ thể, trộn lẫn với các tế bào, tiếp xúc và trao đổi chất trực tiếp với các tế bào.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 2: Đáp án A

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nguồn chủ yếu cung cấp nitơ tự nhiên cho cây là nito trong đất, nito trong không khí ở dạng liên kết ba bền vững cây không hấp thụ được

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: Đáp án A

Câu 7: Đáp án B

IỄ N

Cấu trúc của lục lạp: Lục lạp là bào quan chỉ có ở thực vật, có lớp màng bao bọc. Bên trong lục lạp chứa chất nền cùng với hệ thống các túi dẹt được gọi là tilacôit. Các tilacôit xếp chồng lên nhau tạo thành cấu trúc gọi là grana. Các grana trong lục lạp được nối với nhau bằng hệ thống màng. Trong màng của tilacôit chứa nhiều dịp lục và các enzim có chức năng quang hợp. Trong chất nền của lục lạp còn có cả ADN và ribôxôm. Vậy trong các thành phần trên, có 2 thành phần III. V không thuộc cấu trúc lục lạp.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 8: Đáp án B

- Động vật có khối lượng càng nhỏ thì tim đập càng nhanh và ngược lại động vật có khối lượng càng lớn thì tim đập càng chậm

Nhịp tim là số chu kì tim trong 1 phút

Đ ẠO

Câu 10: Đáp án A

Mỗi chu kì tim bắt đầu từ pha co tâm nhĩ => pha co tâm thất => pha giãn chung

Mỗi chu kì tim gồm 3 pha – 0,8 s :

H Ư

+ Pha co tâm nhĩ : 0,1 s

TR ẦN

10 00

+ Pha co tâm thất : 0,3 s

-H

+ Pha giãn chung : 0,4 s

-L

Tâm thất và tâm nhĩ cùng giãn, van nhĩ thất mở , van bán nguyệt đóng →Máu từ tĩnh mạch chảy về tâm nhĩ , máu từ tâm nhĩ dồn xuống tâm thất

ÁN

Câu 11: Đáp án B

C sai vì sự thay đổi sức trương nước, thay đổi hàm lượng axit abxixic cũng là nguyên nhân gây nên việc đóng mở khí khổng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Rễ cây chỉ hấp thụ nitơ khoáng từ đất dưới dạng NO3- và NH4+.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 9: Đáp án D

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Động vật càng nhỏ thì tỉ lệ S/V càng lớn → nhiệt lượng mất vào môi trường xung quanh càng nhiều → bù lại lượng nhiệt đã mất các quá trình chyển hóa vật chất tăng lên →tim đập nhanh hơn để đáp ứng nhu cầu oxy và chất dinh dưỡng cho cơ thể

ÀN

Câu 12: Đáp án B

IỄ N

Do quá trình trao đổi khí ở phế nang, mô ̣t lươ ̣ng CO2 đã khuế ch tán từ mao ma ̣ch phổ i vào phế nang trước khi ra khỏi phổ i → nồ ng đô ̣ CO2 thở ra cao hơn so với hit́ vào phổ i

Câu 13: Đáp án B Câu 14: Đáp án C Lời giải chi tiết

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Chim là động vật trên cạn hô hấp hiệu quả nhất trên cạn vì: - Phổi rất phát triển, có đầy đủ 5 đặc điểm của bề mặt trao đổi khí.

- Có hệ thống túi khí:

+ Khi hít vào không khí giàu oxi đi vào phổi và các túi khí phía sau phổi.

II - Sai. Vì pha tối xảy ra ở Stroma của lục lạp.

H Ư

TR ẦN

IV - Đúng.

V - Sai. Vì Quangtoxom có chứa đầy đủ hệ enzim oxy hóa khử, đây là đặc điểm quan trọng nhất để nó là đơn vị chức năng của lục lạp.

10 00

VI - Sai. Do lục lạp có hình khối bầu dục làm tăng diện tích tiếp xúc lên nhiều lần nên tổng diện tích của lục lạp lớn hơn diện tích lá của chúng.

Câu 16: Đáp án D

-H

Biến đổi cơ học: Nhờ răng, lưỡi, cắt, xé nhào trộn, nhờ các cơ thành dạ dày, ruột non co bóp nhuyễn them.

ÁN

-L

Biến đổi cơ học có vai trò làm cho thức ăn bị xé nhỏ ra, nhào lộn thức ăn thấm đều dịch tiêu hóa ở tăng diện tích tiếp xúc với dịch tiêu hóa, tạo điều kiện thuận lợi cho sự biến đổi hóa học xảy ra triệt để hơn. I – Đúng. Hoạt động ở khoang miệng và dạ dày làm cho thức ăn bị xé nhỏ.

ÀN

II – Sai. Vì biến đổi hóa học mới biến đổi thức ăn thành chất đơn giản tế bào cơ thể hấp thụ được như đường đơn, axit amin, glixeron, axit béo.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

I - Sai. Vì pha sáng xảy ra trong grana của lục lạp.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 15: Đáp án A

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Khi hít vào và thở ra đều có không khí giàu oxi đi qua phổi để khuếch tán vào máu.

+ Khi thở ra không khí từ phổi và các túi khí phía trước ra ngoài, đồng thời không khí giàu oxi từ các túi khí phía sau vào phổi.

IỄ N

III – Đúng. Quá trình biến đổi cơ học làm thức ăn nhỏ ra, các hoạt động nhai, nhào trộn ở khoang miệng, dạ dày làm thức ăn thấm đều dịch tiêu hóa. IV – Đúng. Thức ăn bị nghiền nhỏ nên diện tích tiếp xúc với dịch tiêu hóa sẽ tăng. Câu 17: Đáp án C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Bón phân nhiều sẽ làm tăng nồng độ chất tan trong dung dịch đất, làm giảm thế nước của đất (áp suất thẩm thấu) -> Cây khó hấp thụ nước. Vì nước được thẩm thấu từ nơi có thế nước cao (nồng độ chất tan thấp) đến nơi có thế nước thấp (nồng độ chất tan cao)

Nhịp tim của Mèo là 120 nhịp/phút → tương ứng 2 nhịp/ 1 giây → 1 nhịp (1 chu kì tim) diễn ra trong 0,5 giây

Câu 18: Đáp án B

Y N

Câu 20: Đáp án B

TR ẦN

H Ư

Vì dạ dày trâu bò có 4 ngăn(Dạ cỏ → dạ tổ ong → dạ lá sách → dạ múi khế.) nên quá trình tiêu hóa diễn ra như sau

10 00

+ thức ăn sau khi được lên men và làm mền sẽ được chuyển qua dạ tổ ong ( cùng với một lượng lớn vi sinh vật ). sau khi trâu bò ngừng ăn, thì thức ăn sẽ được ợ lên miệng để nhai kĩ lại

+ thức ăn ( sau khi được nhai kĩ) sẽ được chuyển xuống dạ lá sách để hấp thụ bớt nước

-H

+ thức ăn sau khi đã hấp thụ bớt nước sẽ được chuyển qua dạ múi khế , dạ múi khế đóng vai trò như sạ dày thật sự, có chức năng tiết pepsin và HCl tiêu hóa protein ở cỏ và vi sinh vật

-L

=> thức ăn được tiêu hóa hóa học, sinh học và cơ học

ÁN

Câu 21: Đáp án B

I – Đúng. Phicobilin là sắc tố quang hợp phụ có trong thực vật bậc thấp như trong vi khuẩn lam, trong tảo đỏ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Thành phần của dịch mạch rây: Chủ yếu là đường saccarozơ ( chiếm 95%) và các chất khác như: các axít amin, hoocmon thực vật, một số hợp chất hữu cơ khác (như ATP), một số ion khoáng được sử dụng lại, đặc biệt rất nhiều kali.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Thành phần của dịch mạch gỗ: Chủ yếu là nước và ion khoáng.Ngoài ra còn có các chất hữu cơ được tổng hợp từ rễ (axit amin, amit, vitamin, hoocmon)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 19: Đáp án C

ÀN

II - Đúng. Carotenoit là nhóm sắc tố phụ gồm carotin và xantophyl.

III - Sai. Vì plastoquinon là chuỗi vận chuyển điện tử không phải nhóm sắc tố.

IỄ N

IV - Đúng. Clorophyl là nhóm sắc tố chính gồm có clorophyl a và clorophyl b. Câu 22: Đáp án C Mối quan hệ đối kháng trong quần xã là ức chế cảm nhiễm → đáp án C đúng. Đáp án A, B, D sai vì đây là những mối quan hệ hỗ trợ chứ không phải đối kháng trong quần xã.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 23: Đáp án A 1 – Sai. Vì Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên trong pha tối của thực vật C3 là APG

2 – Sai. Chất nhận CO2 trong pha tối của thực vật C4 là PEP

3 – Đúng.

4 – Sai, mía, rau dền thuộc nhóm thực vật C4

Y G

Câu 25: Đáp án D

H Ư

Lời giải chi tiết

TR ẦN

I – Sai. Vì vận tốc máu di chuyển trong mạch, phụ thuộc chủ yếu vào tiết diện mạch và độ chênh lệch huyết áp giữa các đoạn mạch. II – Đúng. Khi tổng tiết diện mạch nhỏ, huyết áp sẽ cao và vận tốc máu sẽ lớn. Ví dụ: Khi máu chảy trong động mạch.

10 00

III – Đúng. Ở động mạch có huyết áp cao nhấp, tiết diện mạch thấp nên máu chảy nhanh nhất ở động mạch. Mao mạch thì có huyết áp thấp, tiết diện mạch lớn nên máu chảy chậm.

IV – Đúng. Máu vận chuyển trong hệ mạch theo một chiều về tim, nhờ sự chênh lệch của huyết áp. Máu chảy từ nơi có huyết áp cao đến nơi có huyết áp thấp.

-L

Câu 26: Đáp án D

-H

V – Đúng. Vì càng xa tim, huyết áp càng giảm vì tổng tiết diện của mao mạch lớn hơn nhiều lần so với tiết diện của động mạch. Do vậy càng xa tim, dung tích hệ thống động mạch càng tăng.

ÁN

Nồng độ Ca2+ trong cây lớn hơn trong đất → Cây sẽ nhận Ca2+ bằng hình thức hấp thụ chủ động Câu 27: Đáp án D

ÀN

Dạ dày trâu bò có 4 ngăn ( dạ cỏ → dạ tổ ong → dạ lá sách → dạ múi khế) nên quá trình tiêu hóa diễn ra như sau:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Còn thịt là loại thức ăn dễ tiêu, mềm, giàu chất dinh dưỡng → không cần ruột dài.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Thực vật là loại thức ăn khó tiêu, cứng, ít chất dinh dưỡng. Vì vậy, ruột dài để tiêu hóa hiệu quả, hấp thu triệt để chất dinh dưỡng. Ngoài ra, ở động vật ăn cỏ dạ dày đơn (thỏ) có manh tràng rất dài có vai trò quan trọng trong việc trợ giúp tiêu hóa.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 24: Đáp án B

IỄ N

+ thức ăn sau khi được trâu bò ăn vào sẽ được chuyển vào dạ cỏ. dạ cỏ là nơi chứa, làm mềm thức ăn, có các vi sinh vật cộng sinh tiết emzim xenlulaza giúp trâu bò tiêu hóa xenlulozo và các chất khác + thức ăn sau khi được lên men và làm mền sẽ được chuyển qua dạ tổ ong ( cùng với một lượng lớn vi sinh vật ). sau khi trâu bò ngừng ăn, thì thức ăn sẽ được ợ lên miệng để nhai kĩ lại + thức ăn ( sau khi được nhai kĩ) sẽ được chuyển xuống dạ lá sách để hấp thụ bớt nước

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 28: Đáp án B

Các nguyên nhân gây đóng mở của khí khổng:

- Khi cây được chiếu sáng, quang hợp làm thay đổi nồng độ CO2, pH, làm tăng lượng đường, tăng áp suất thẩm thấu. Tế bào khí khổng hút nước, trương nước và khí khổng mở .

Câu 29: Đáp án A

H Ư

Vì dạ dày trâu bò có 4 ngăn( dạ cỏ → dạ tổ ong → dạ lá sách → dạ múi khế) nên quá trình tiêu hóa diễn ra như sau

TR ẦN

10 00

+ thức ăn sau khi được lên men và làm mền sẽ được chuyển qua dạ tổ ong ( cùng với một lượng lớn vi sinh vật ). sau khi trâu bò ngừng ăn, thì thức ăn sẽ được ợ lên miệng để nhai kĩ lại + thức ăn ( sau khi được nhai kĩ) sẽ được chuyển xuống dạ lá sách để hấp thụ bớt nước

-L

Câu 31: Đáp án D

Câu 30: Đáp án C

-H

ÁN

Trùng đế giày tiêu hóa nội bào do chúng chưa có cơ quan tiêu hóa chuyên biệt. Sự tiêu hóa diễn ra như sau:

+ Màng tế bào lõm dần vào, hình thành không bào tiêu hóa chứa thức ăn bên trong.+ Lizôxôm gắn vào không bào tiêu hóa. Các enzim của lizôxôm vào không bào tiêu hóa và thủy phân các chất dinh dưỡng phức tạp thành các chất dinh dường đơn giản.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Vậy khi cây ở ngoài sáng thì khí khổng sẽ mở chủ động.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

- Khi cây bị hạn hàm lượng AAB tăng, các ion rút khỏi tế bào khí khổng làm tế bào giảm áp suất thẩm thấu ,giảm sức trương nước và khí khổng đóng

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Hoạt động bơm ion tế bào khí khổng làm tăng hoặc giảm hàm lượng ion làm thay đổi áp suất thẩm thấu và sức trương nước

IỄ N

+ Các chất dinh dưỡng đơn giản được hấp thụ từ không bào tiêu hóa vào tế bào chất. Riêng phần thức ăn không được tiêu hóa trong không bào được thải ra khỏi tế bào theo kiểu xuất bào. Thủy tức tiêu hóa qua túi tiêu hóa: + Trong túi tiêu hóa, thức ăn được tiêu hóa ngoại bào (tiêu hóa trong lòng túi tiêu hóa, bên ngoài tế bào) và tiêu hóa nội bào (ticu hóa bên trong các tế bào trên thành túi tiêu hóa).

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Thức ăn phải được tiếp tục tiêu hóa nội bào (tiêu hóa trong không bào tiêu hóa) trở thành dạng đơn giản để cơ thể có thể sử dụng được.

Câu 32: Đáp án C

I - Sai. Vì vai trò của nhóm I thuộc nhóm sắc tố clorophyl.

II - Đúng.

Đ ẠO

I – Đúng. Vì nước bọt có chứa enzim tiêu hóa amilaza biến đổi 1 phần tinh bột thành đường.

II – Đúng. Dịch vị chứa enzim pepsin làm biến đổi protein thành các chuỗi polipeptit ngắn với sự có mặt của HCl.

H Ư

III – Sai. Vì dịch mật do gan tiết ra, có vai trò chủ yếu là nhũ tương hóa chất béo và tạo môi trường thuận lợi cho hoạt động của các enzim tiêu hóa ở ruột.

TR ẦN

IV – Đúng. Vì dịch ruột là dịch có ở ruột non và ruột già. Ruột non chứa đầy đủ các enzim tiêu hóa gluxit, lipit, protein

10 00

V – Đúng. Trong dịch tụy có 2 loại kích thích tố insulin và glucagon. Insulin giúp cơ thể hấp thụ glucose có trong máu, làm giảm lượng đường trong máu và cho phép các tế bào của cơ thể sử dụng glucose cho năng lượng. Insulin được sản xuất sau khi ăn protein và đặc biệt là sau khi ăn carbohydrate, làm tăng lượng đường trong máu. Nếu tuyến tụy không sản xuất đủ insulin, bệnh tiểu đường type 1 sẽ phát triển.

-L

Câu 34: Đáp án C

-H

Không giống như insulin, glucagon làm tăng mức độ đường trong máu.Sự kết hợp quan trọng của insulin và glucagon duy trì mức độ thích hợp của đường trong máu.

Câu 35: Đáp án C

ÁN

Ở ruột non chứa nhiều enzim tiêu hóa → chất dinh dưỡng được biến đổi thành những phân tử nhỏ được hấp thụ vào máu.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 33: Đáp án B

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV - Đúng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

III - Sai. Nhóm 2 thuộc nhóm sắc tố phicobilin

ÀN

Câu 36: Đáp án B

Đặc điểm của con đường thoát hơi nước qua khí khổng:

IỄ N

+ Vận tốc lớn

+ Được điều chỉnh bằng việc đóng mở khí khổng - Cơ chế điều chỉnh thoát hơi nước Nước thoát ra khỏi lá chủ yếu qua khí khổng vì vậy cơ chế điều chỉnh quá trình thoát hơi nước chính là cơ chế điều chỉnh sự đóng- mở khí khổng

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Khi no nước, thành mỏng của tế bào khí khổng căng ra làm cho thành dày cong theo → khí khổng mở.

+ Khi mất nước, thành mỏng hết căng và thành dày duỗi thẳng → khí khổng đóng lại. Khí khổng không bao giờ đóng hoàn toàn.

Câu 37: Đáp án B

Tiêu hoá ở động vật chưa có cơ quan tiêu hoá

H Ư

Động vật chưa có cơ quan tiêu hoá là động vật đơn bào. Tiêu hoá thức ăn ở động vật đơn bào diễn ra bên trong tế bào gọi là tiêu hoá nội bào. Các enzim từ lizoxôm vào không bào tiêu hoá để thủy phân thức ăn thành các chất dinh dưỡng đơn giản để tế bào sử dụng.

TR ẦN

Tiêu hoá ở động vật có túi tiêu hoá

Các loài ruột khoang và giun dẹp có túi tiêu hoá

10 00

Túi tiêu hóa được hình thành từ nhiều tế bào. Trong túi tiêu hóa thức ăn được tiêu hóa nội bào và ngoại bào. Nhờ các tế bào thành túi tiêu hóa tiết ra các enzim để tiêu hóa hóa học thức ăn. Sau đó thức ăn đang tiêu hóa dang dở sẽ được tiếp tục tiêu hóa nội bào trong tế bào của thành túi tiêu hóa.

Câu 39: Đáp án D

-H

Chú ý: Bọt biển chưa có cơ quan tiêu hóa nên chúng tiêu hóa nội bào

Là con đường chủ yếu mà cây thu được năng lượng ánh sáng cao nhất do dòng electron từ trung tâm phản ứng của hệ thống ánh sáng I và II.

Là con đường sử dụng năng lượng ánh sáng để tạo ra ATP, không dùng để tổng hợp glucozo vì không tạo NADPH để khử cacbon; không có hiệu quả với ánh sáng thu được và chỉ có ý nghĩa với các sinh vật ít phát triển

-L

Photphỏin hóa vòng

ÁN

Ý nghĩa

Photphorin hóa không vòng

Đ Diễn biến

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 38: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

6 CO2 + 12 H2O → C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O

IỄ N D

- Phương trình tổng quát của quang hợp:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Khái niệm: Quang hợp ở thực vật là quá trình sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời đã được diệp lục hấp thụ để tổng hợp cacbohidrat và giải phóng ôxi từ khí cacbonic và nước.

Cả 2 hệ thống ánh sáng I và II tham gia. Chỉ có hệ thống ánh sáng I tham gia. Hệ thống ánh sáng I có trung tâm phản ứng là P700 dẫn năng lượng và nguyên tử hidro tới phản ứng enzim để trạo nên glucozo, tổng hợp NADPHl; hệ thống ánh sáng II

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

N Ơ H N

2ATP, 1NADPH + H+ , O2

1ATP

Vai trò

Thu nhận năng lượng để tạo thành ATP và NADPH, vận chuyển H trong NADPH cho phản ứng tối.

Thu nhận năng lượng ánh sáng để tạo ATP.

Hệ sắc tố

PSII P680 và PSI P700

TR ẦN

Trong các phát biểu trên, các phát biểu I, II, III đúng

H Ư

PSI P700

IV - Sai. Vì cả photphorin hóa vòng và không vòng đều là phản ứng photphorin hóa quang hóa.

Câu 40: Đáp án C

10 00

I – Đúng.

II – Đúng. Vì long ruột có dây thần kinh đến dể điều khiển quá trình tiêu hóa.

-H

III – Đúng. Trong lông ruột có hệ thống mao mạch máu và mạch bạch huyết dày đặc tạo điều kiện cho sự hấp thụ nhanh chóng

-L

Câu 41: Đáp án C

IV – Đúng. Trên lông ruột có chứa nhiều enzim hấp thụ để tiêu hóa thức ăn.

ÁN

Hiện tượng thiếu nguyên tố khoáng thiết yếu trong cây thường biểu hiện ở sự thay đổi màu sắc lá cây

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đi vòng

Đường đi Không khép kín vòng của electron

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Sản phẩm

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

trung tâm phản ứng là P680 dẫn electron đến thay thế những electron bị mất đi ở P700, chúng nhận electron từ các phân tử sắc tố khác chuyển đến, trong quá trình này tổng hợp ATP; mặt khác electron bị mất được bù từ electron của nước.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Nhịp tim trung bình ở người là: 75 nhịp/phút ở người trưởng thành, 120-140 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh.

10 00

Câu 43: Đáp án D

+ Khi no nước, thành mỏng của tế bào khí khổng căng ra làm cho thành dày cong theo → khí khổng mở.

Câu 44: Đáp án A

-H

+ Khi mất nước, thành mỏng hết căng và thành dày duỗi thẳng → khí khổng đóng lại. Khí khổng không bao giờ đóng hoàn toàn.

-L

Khi lên cạn, không có dòng nước chảy qua mang khiến phiến mang bị xẹp xuống, giảm bề mặt trao đổi khí. Thêm nữa, mang cá bị hô nên không thể hô hấp được.

ÁN

Câu 45: Đáp án A Câu 46: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 42: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP Đ ẠO G N H Ư

TR ẦN

→ Dựa vào dấu hiệu bên ngoài của lá cây ta có thể xác định được thời điểm bón loại phân nào thích hợp

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ÀN

* Đặc điểm giải phẫu hình thái bên ngoài:

- Diện tích bề mặt lớn giúp hấp thụ được nhiều tia sáng.

IỄ N

- Phiến lá mỏng thuần lợi cho khí khuếch tán vào và ra được dễ dàng - Trong lớp biểu bì của mặt lá có chứa tế bào khí khổng để khí CO2 khuếch tán vào bên trong lá đến lục lạp. * Đặc điểm giải phẫu hình thái bên trong:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Tế bào có mô giậu chứa nhiều diệp lục phân bố ngay dưới lớp biểu bì ở mặt trên của lá để trực tiếp hấp thụ ánh sáng chiếu lên mặt trên của lá

Đ ẠO

I - Sai. Vì quá trình biến đổi hóa học thức ăn xảy ra nhờ tác dụng của các enzim trong dịch tiêu hóa.

II - Sai. Vì trong cơ thể động vật ăn thịt và động vật ăn tạp có các tuyến tiêu hóa là tuyến dạ dày, tuyến tụy, tuyến ruột.

H Ư

III - Sai. Vì trong các loại dịch tiêu hóa của cơ thể động vật ăn thịt và động vật ăn tạp, dịch ruột có tác dụng biến đổi thức ăn mạnh nhất.

TR ẦN

IV - Sai. Vì dịch mật do gan tiết ra, có vai trò chủ yếu là nhũ tương hóa chất béo và tạo môi trường thuận lợi cho hoạt động của các enzim tiêu hóa ở ruột.

10 00

V - Đúng. Người bị phẫu thuật cắt 2/3 dạ dày vẫn xảy ra quá trình biến đổi thức ăn vì ruột là cơ quan tiêu hóa chủ yếu. Dịch tụy và dịch ruột ở ruột có đầy đủ các enzim mạnh để tiêu hóa gluxit, lipit, protein. Câu 48: Đáp án C

Thành phần của diệp lục, hoạt hóa enzim là vai trò của Mg

-H

Thành phần của protein là vai trò của lưu huỳnh

-L

Câu 49: Đáp án A

Thành phần của axit nucleic, ATP, coenzim là vai trò của photpho

ÁN

- Khi cá thở vào: Cửa miệng cá mở ra, thềm miệng ha thấp xuống, nắp mang đóng dẫn đến thể tích khoang miệng tăng lên, áp suất trong khoang miệng giảm, nước tràn qua miệng vào khoang.

- Khi cá thở ra: của miệng cá đóng lại, thềm miệng nâng lên, nắp mang mở ra làm giảm thể tích khoang miệng, áp lực trong khoang miệng tăng lên có tác dụng đẩy nước từ khoang miệng đi qua mang. Ngay lúc đó, của miệng cá lại mở ra và thềm miệng lại hạ xuống làm cho nước lại tràn vào khoang miệng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 47: Đáp án D

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Vậy cả 4 đặc điểm trên đều đúng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

Trong các đáp án trên, đáp án A đúng Câu 50: Đáp án C Lời giải chi tiết Tế bào (TB) mạch gỗ gồm các tế bào chết, có 2 loại là: quản bào và mạch ống

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 51: Đáp án B

+ Xử lí thông tin

H Ư

+ Gửi đi các tín hiệu thần kinh hoặc hoocmôn đến cơ quan hoạt động và điều khiển hoạt động của bộ phận thực hiện

TR ẦN

Câu 54: Đáp án C

I - Sai. Vì người a phân biệt nhóm thực vật C3, C4 chủ yếu dựa vào sản phẩm cố định CO2 đầu tiên là loại đường nào.

II - Sai. Vì Sản phẩm đầu tiên trong pha tối của nhóm thực vật C3 là axit photpho glixeric (APG).

10 00

III - Đúng.

IV - Sai. Quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM giống nhau ở các sản phẩm sáng tương tự.

-L

Câu 55: Đáp án D

-H

V - Đúng. Trong chu trình Canvin, hợp chất quan trọng nhất để tiến hành khử ADPG thành ALPG là NADPH.

ÁN

I - Đúng. Vì niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp,trong đó có nhiều lông ruột, mỗi lông ruột có vô số lông cực nhỏ, đã tăng diện tích tiếp xúc với thức ăn lên nhiều lần. II - Sai. Vì ruột non được cấu tạo bởi cơ trơn.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

+ Chức năng của bộ phận này là: Tiếp nhận xung thần kinh từ bộ phân kích thích truyền tới

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

Bộ phận điều khiển cân bằng nội môi là trung ương thần kinh hoặc tuyến nội tiết.

Câu 53: Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tế bào có mô giậu chứa nhiều diệp lục phân bố ngay dưới lớp biểu bì ở mặt trên của lá để trực tiếp hấp thụ ánh sáng chiếu lên mặt trên của lá

Câu 52: Đáp án D

ÀN

III - Đúng. (Xem giải thích ý I).

IỄ N

IV - Đúng. - Trong lông ruột có hệ thống mao mạch máu và mạch bạch huyết dày đặc tạo điều kiện cho sự hấp thụ nhanh chóng Ngoài ra Màng ruột là màng thấm có chọn lọc chỉ cho vào máu những chất cần thiết cho cơ thể kể cả khi nồng độ các chấp đó thấp hơn nồng độ có trong máu và ko cho những chất đọc vào máu kể cả khi nó có nồng độ cao hơn trong máu. Câu 56: Đáp án C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Trồng cây họ đậu và cây xanh có khả năng cố định nito sẽ bù lại lượng nito đã mất của đất → góp phần duy trì và tăng cường độ mầu mỡ của đất

Tiêu hóa là quá trình biến đổi các chất dinh dưỡng có trong thức ăn thành những chất đơn giản mà cơ thể có thể hấp thụ được.

Câu 57: Đáp án A

Câu 58: Đáp án D

H Ư

+ Đặc điểm: Nhanh, không được chọn lọc.

TR ẦN

- Con đường tế bào chất :

10 00

+ Đặc điểm: Chậm, được chọn lọc Câu 59: Đáp án C

Hô hấp là tập hợp những quá trình, trong đó cơ thể lấy ôxi từ bên ngoài vào để ôxi hóa các chất trong tế bào và giải phóng năng lượng cho các hoạt động sống, đồng thời thải CO2 ra ngoài

-L

Câu 60: Đáp án A

-H

Hô hấp bao gồm các quá trình hô hấp ngoài và hô hấp trong, vận chuyển khí

- Lá có bản rộng giúp diện tích bề mặt lớn giúp hấp thụ được nhiều tia sáng.

ÁN

- Tế bào có mô giậu chứa nhiều diệp lục phân bố ngay dưới lớp biểu bì ở mặt trên của lá để trực tiếp hấp thụ ánh sáng chiếu lên mặt trên của lá

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

- Con đường gian bào:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Dòng nước và ion khoáng đi từ đất vào mạch gỗ của rễ:Theo 2 con đường:gian bào và tế bào chất.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Lời giải chi tiết

ÀN

IỄ N

- Khí khổng giúp trao đổi khí và hơi nước khi quang hợp → Thứ tự đúng: 1 – c, 2 – d, 3 – e, 4 – b, 5 – a. Câu 61: Đáp án D Câu 62: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ii - Đúng. Vì CO2 là sản phẩm của quá trình hô hấp. Các phản ứng decacboxi hóa để giải phóng CO2 là các phản ứng thuận nghịch. Nếu hàm lượng CO2 cao trong môi trường, sẽ làm cho phản ứng chuyển dịch theo chiều nghịch và hô hấp bị ức chế.

I - Sai. Vì oxi là nguyên liệu của quá trình quang hợp. Phươn trình quang hợp: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + năng lượng (nhiệt + ATP). Khi nồng độ oxi tăng thì quá trình quang hợp tăng.

H Ư

I - Sai. Quá trình tiêu hóa thức ăn ở động vật nhai lại trải qua các giai đoạn: Biến đổi cơ học, biến đổi sinh học và biến đổi hóa học. II - Sai. Sự biến đổi thức ăn theo hình thức sinh học của động vật nhai lại diễn ra ở dạ dày cỏ.

TR ẦN

III - Sai. Vì ở động vật ăn cỏ, dạ dày cỏ của dạ dày có thể tích lớn nhất.

10 00

IV - Đúng. Vì Sau khi hút bớt nước thức ăn từ dạ lá sách tiếp tục được chuyển xuống dạ múi khế ở đây thức ăn cùng hệ vi sinh vật chịu tác dụng của HCl và enzim trong dịch vị. VSV có trong thức ăn là nguồn cung cấp protein chính cho cơ thể vật chủ. Thức ăn được tiêu hóa và hấp thụ hoàn toàn khi vào ruột non, sau khi hấp thụ hết chất dinh dưỡng phân được thải ra ngoài qua hậu môn

-H

Câu 64: Đáp án B

V - Đúng.

-L

Cây hấp thụ nguyên tố photpho dưới dạng các gốc photphat như PO43-, H2PO4-, HPO42-. Câu 65: Đáp án D

ÁN

Động vật đơn bào hoặc đa bào có tổ chức thấp như: ruột khoang, giun tròn, giun dẹp có hình thức hô hấp qua bề mặt cơ thể

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 63: Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

IV - Đúng. (Xem giải thích ý III).

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

III - Đúng. Vì Oxy tham gia trực tiếp vào việc oxy hóa chất hữu cơ và là chất nhận cuối cùng trong chuỗi truyền điện tử để hình thành nước trong hô hấp hiếu khí. Vì vậy nếu nồng độ Oxi trong không khí giảm xuống dưới 10% thì hô hấp sẽ bị ảnh hưởng và khi giảm xuống dưới 5% thì cây chuyển sang phân giải kị khí, là dạng hô hấp không có hiệu quả năng lượng, bất lợi với cây trồng.

ÀN

Ví dụ: giun đất, con đĩa… (hô hấp qua da)

Câu 66: Đáp án C

IỄ N

Quá trình hút nước ở rễ chia thành 3 giai đoạn:

+ Giai đoạn nước đi vào lông hút + Giai đoạn nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ + Giai đoạn nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 68: Đáp án A

Câu 69: Đáp án C

10 00

Ở người, bộ phận quan trọng nhất trong trao đổi khí là phế nang, ở đó có nhiều mạch máu giúp trao đổi không khí.

Câu 70: Đáp án A

-H

ÁN

-L

II - Đúng. Khi tế bào hình hạt đậu trương nước → khí khổng mở → CO2 đi vào → mà CO2 là nguyên liệu quả quang hợp. III - Đúng. Khi cây được cung cấp đầy đủ nước thì tốc độ sinh trưởng của cây tăng → diện tích bề mặt lá tăng → quang hợp tăng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

Câu 67: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

Đ ẠO

+ Giai đoạn nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân: Nước đi theo con đường Apoplast đến vành đai caspari thì bị chặn lại và phải đi qua chất nguyên sinh của tế bào qua nhu mô ruột và vào mạch dẫn. (Là một băng quấn quanh thành tế bào nội bì, được thấm Suberin, hoạt động như một barrie cho nước và các chất hòa tan đi qua. Vành đai caspary phá vỡ tính liên tục của con đường vận chuyển Apoplast ở vùng vỏ rễ và làm cho dòng nước phải vận chuyển bằng con đường Symplast).

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Giai đoạn nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ: Nước được vận chuyển qua các tế bào sống thông qua plasmodesma – con đường Symplast. Vận chuyển với quãng đường ngắn hơn, thời gian lâu hơn và có sự kiểm soát các chất đi vào, lượng nước được điều chỉnh và các chất hòa tan được kiểm tra. Con đường thứ 2 là qua thành tế bào và các khoảng gian bào – con đường vô bào Apoplast có đặc điểm vận chuyển nhanh, lấy được nhiều nước nhưng lượng nước không được điều chỉnh.

+ Nước đi vào lông hút dưới hai hình thức: Hấp thụ bị động (thụ động), các lực có nguồn gốc từ khí quyển, nhờ quá trình thoát hơi nước ở lá. Nước của lá luôn luôn bị mất đi nên gây ra tình trạng thiếu nước thường xuyên trong tế bào. Hấp thụ chủ động, động lực là ở rễ. Sự hấp thụ tích cực có thể dưới hai dạng ( Hấp thụ thông qua cơ chế bơm của aquaporin và sự hấp thụ thẩm thấu nhờ áp suất rễ). Áp suất rễ có thể được giải thích thông qua hai hiện tượng là rỉ nhựa và ứ giọt.

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ÀN

IV - Đúng. Nước trong tế bào ảnh hưởng đến độ nhớt chất nguyên sinh. Là môi trường hoạt động của các enzim trong đó có enzim tham gia quá trình quang hợp.

IỄ N

V - Đúng. Phương trình quang hợp là: 6CO2 + 6H2O → C6H12O2 VI - Đúng. Thoát hơi nước làm giảm sức nóng cho lá → lá sinh trưởng tốt → quá trình quang hợp diễn ra bình thường. Câu 71: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đồng thời, do chúng còn liên kết với các chất hữu cơ tạo thành hợp chát hữu cơ trong hoạt hóa enzim, giúp tăng tốc độ các phản ứng sinh hóa→ rất quan trọng với sự sinh trưởng và phát tiển của cây. Ví dụ Cu trong Xitocrom, Fe trong EDTA, Co trong vitamin B12,…

Các nguyên tố vi lượng chỉ cần 1 lượng rất nhỏ nhưng không thể thiếu đối với sự sinh trưởngphát triển của thực vật vì vai trò của các nguyên tố vi lượng trong cây không phải là vai trò cấu trúc mà chủ yếu là vai trò hoạt hóa enzim trong các quá trình trao đổi chất nên chúng chỉ cần 1 lượng rất nhỏ.

+ Cơ thể đơn bào → Cơ thể đa bào bậc thấp → Cơ thể đa bào bậc cao

+ Chưa có cơ quan tiêu hóa → Cơ quan tiêu hóa đơn giản → Túi tiêu hóa → Ống tiêu hóa

H Ư

+ Kích thước thức ăn nhỏ → Kích thước thức ăn lớn → kích thước thức ăn lớn hơn Câu 73: Đáp án C

TR ẦN

Câu 74: Đáp án C

10 00

Nhu cầu trao đổi khí ở chim và thú cao hơn ở lưỡng cư và bò sát. Chim và thú là động vật hằng nhiệt nên cần năng lượng để giữ cho thân nhiệt ổn định. Hơn nữa, chim và thú hoạt động tích cực nên nhu cầu về năng lượng cao hơn. Vì vậy, bề mặt trao đổi khí của chim và thú phát triển hơn của lưỡng cư và bò sát để đáp ứng đủ nhu cầu trao đổi khí.

Ở chim hô hấp bằng phổi và hệ thống túi khí…

-H

Câu 75: Đáp án D

-L

Trong pha sáng diễn ra quá trình ‘quang phân ly’ nước (phân tử nước bị phân ly dưới tác động của năng lượng ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ). Quá trình quang phân ly này diễn ra tại xoang của Tilacoid theo sơ đồ phản ứng sau:

ÁN

2H20 → 4H+ + 4e- + 02.

Các electron xuất hiện trong quá trình quang phân ly nước đền bù lại các electron của ‘diệp lục a’ bị mất khi diệp lục này tham gia truyền electron cho các chất khác. Các photon đến khử NADP+ (nicôtinamit ađênin đinuclêôtit phôtphat dạng ôxi hoá) thành dạng khử (NADPH). Sản phẩm của pha sáng gồm có :ATP, NADPH và ôxy (O2).

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

+ Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa vừa nội bào vừa ngoại bào → Tiêu hóa ngoại bào

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Chiều hướng tiến hóa của cơ quan tiêu hóa diễn ra theo các hướng

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 72: Đáp án A

IỄ N

Câu 76: Đáp án B Thức ăn của trâu bò chủ yếu là rơm rạ có thành phần nghèo protein. Tuy nhiên trong dạ cỏ trâu bò có nguồn vi sinh vật cộng sinh giúp trâu, bò tiêu hóa được thức ăn giàu cellulose, đồng thời nguồn vi sinh vật này khi chết đi cung cấp nguồn protein cho cơ thể trâu, bò. Câu 77: Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

I - Đúng. Thực vật C4 có 2 dạng lục lạp: Lục lạp của tế bào mô giậu và lục lạp của tế bào bao bó mạch nên quá trình quang hợp diễn ra ở 2 tế bào:

+ Tại tế bào mô giậu diễn ra giai đoạn cố dịnh CO2 đầu tiên

+ Tại tế bào bao bó mạch diến ra giai đoạn cố định CO2 lần 2

II - Đúng. - Vào ban đêm, nhiệt độ môi trường xuống thấp, tế bào khí khổng mở ra, CO2 khuếch tán qua lá vào

+ AM bị phân hủy giải phóng CO2 cung cấp cho chu trình Canvin và axit piruvic tái sinh chất nhận ban đầu PEP

H Ư

III - Sai. Trong các con đường cố định CO2, hiệu quả quang hợp ở các nhóm thực vật được xếp theo thứ tự C4 > C3 > CAM

TR ẦN

IV - Đúng. Ở thực vật C3: + Chất nhận CO2 đầu tiên và duy nhất là hợp chất 5C ( Ribulozo- 1,5điphotphat (RiDP) + Sản phẩm đầu tiên ổn định của chu trình là hợp chất 3C ( Axit photphoglyxeric APG)

10 00

- Ở thực vật C4: + Chất nhận CO2 đầu tiên là 1 hợp chất 3C (phosphoenl piruvic - PEP)

+ Sản phẩm ổn định đầu tiên là hợp chất 4C ( axit oxaloaxetic -AOA), sau đó AOA chuyển hóa thành 1 hợp chất 4C khác là axit malic (AM) trước khi chuyển vào tế bào bao bó mạch

Câu 78: Đáp án A

-L

-H

Các chất: Nước, khoáng, các loại vitamin tan trong nước, đường glucozo, axit amin sau khi được tế bào lông ruột hấp thụ sẽ chuyển qua các mao quản máu theo tĩnh mạch ruột, qua gan và tĩnh mạch chủ dưới để về tim.

ÁN

Trong các chất của đề bài: Có 5 chất: Khoáng, axit amin, vitamin tan trong nước, nước, đường đơn được hấp thụ vào con đường máu Câu 79: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

- Ban ngày, khi tế bào khí khổng đóng lại:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

+ AOA chuyển hóa thành AM vận chuyển vào các tế bào dự trữ

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Chất nhận CO2 đầu tiên là PEP và sản phẩm ổn định đầu tiên là AOA

ÀN

Nội dung 1, 2, 4, 5 đúng.

IỄ N

Nội dung 3 sai. Ở hệ tuần hoàn hở, máu chảy trong động mạch với áp lực thấp, tốc độ chậm.

Vậy có 3 nội dung đúng. Câu 80: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Nội dung 1 đúng. Ở động vật nhai lại, lần nhai thứ nhất thức ăn hầu như không được biến đổi cơ học nhiều mà sẽ đi luôn vào cỏ để dự trữ ở đó. Sau đó khi chúng ợ ra nhai lại thì thức ăn lúc này mới được biến đổi mạnh mẽ về mặt cơ học.

Ơ H

Vậy có 3 nội dung đúng.

H Ư

Câu 81: Đáp án D

TR ẦN

Vật liệu xây dựng hấp thụ nhiệt làm cho nhiệt độ tăng cao, còn lá cây thoát hơi nước làm hạ nhiệt độ môi trường xung quanh lá. Nhờ vậy, không khí dưới bóng cây vào những ngày hè nóng bức mát hơn so với nơi không có bóng cây và mát hơn so với không khí dưới mái che bằng vật liệu xây dựng.

10 00

Câu 82: Đáp án C

Vai trò chủ yếu của kali đối với cây là : Hoạt hóa enzim, cân bằng nước và ion, mở khí khổng.

Thành phần của diệp lục là vai trò của Mg

Câu 83: Đáp án C

-H

Thành phần của protein là vai trò của lưu huỳnh

ÁN

-L

I - Đúng. Phương trình tổng quát của hô hấp: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + năng lượng (nhiệt+ ATP). Chứng tỏ nước là sản phẩm của qúa trình hô hấp. Khi hô hấp tăng thì lượng nước sinh ra cũng tăng. II - Đúng. Nước là dung môi, là môi trường hoạt động của các enzim, các phản ứng hô hấp.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nội dung 5 đúng. Vì các loài thuộc lớp chim không nhai nên chúng có dạ dày rất khỏe để nghiền nát thức ăn.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nội dung 4 sai. Gà và chim ăn hạt không nhai nên chúng thường nuốt thêm những viên sỏi vào dạ dày để khi dạ dày co bóp những hòn sỏi sẽ được nhào trộn cùng với thức ăn khiến cho thức ăn được nghiền nát và dễ tiêu hóa hơn.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nội dung 3 đúng. Động vật ăn thực vật có dạ dày đơn chỉ nhai một lần rồi tiêu hóa luôn nên chúng phải nhai kĩ hơn động vật nhai lại.

Nội dung 2 sai. Dạ dày của động vật nhai lại được chia làm 4 ngăn là: dạ cỏ, dạ tổ ong, dạ lá sách, dạ múi khế.

IỄ N

ÀN

III - Sai. Trong cơ quan hô hấp, nhiệt độ được giữ tương đối ổn định, lượng nước chủ yếu ảnh hưởng đến độ nhớt chất nguyên sinh chứ không ảnh hưởng đến sự thay đổi nhiệt độ của cơ quan hô hấp.

IV - Đúng. Câu 84: Đáp án C Điểm bão hòa quang hợp (điểm bão hòa CO2): nồng độ CO2 để cường độ quang hợp đạt cao nhất.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 85: Đáp án C

Vì thức ăn của gà có dạng hạt như thóc, ngô... là những dạng thức ăn khó tiêu hóa, vì thế những hạt sỏi trong mề của gà giúp nghiền thức ăn dễ dàng hơn và thức ăn được tiêu hóa tốt hơn.

Câu 86: Đáp án B

Câu 88: Đáp án C

H Ư

TR ẦN

Câu 89: Đáp án A

Quá trình hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí (lên men) đều tạo năng lượng nhưng khác nhau ở sản phẩm cuối cùng và giá trị năng lượng thu được.

10 00

Hô hấp hiếu khí là quá trình ôxi hóa các phân tử hữu cơ, mà chất nhận electron cuối cùng là ôxi phân tử ở vi sinh vật nhân thực, chuỗi chuyền êlectron ở màng trong ti thể, còn ở vi sinh vật nhân sơ diễn ra ngay trên màng sinh chất.

-L

-H

Sản phẩm cuối cùng của quá trình phân giải đường là CO2 và H2O. Ở vi khuẩn, khi phân giải một phân tử glucôzơ tế bào tích lũy được 38 ATP, tức là chiếm 40% năng lượng của phân tử glucôzơ. Có một số vi sinh vật hiếu khí, khi môi trường thiếu một số nguyên tố vi lượng làm rối loạn trao đổi chất ờ giai đoạn kế tiếp với chu trình Crep. Như vậy, loại vi sinh vật này thực hiện hô hấp không hoàn toàn.

ÁN

Hô hấp kị khí là quá trình phân giải cacbohiđrat để thu năng lượng cho tế bào, chất nhận êlectron cuối cùng của chuỗi chuyền electron là một phân tử vô cơ không phải là ôxi phân tử. Ví dụ chất nhận electron cuối cùng là NO3- trong hô hấp nitrat, là SO42- trong hô hấp sunphat.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Nhận định 1, 2, 4, 5 đúng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 87: Đáp án D

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Ở động vật ăn thịt thì manh tràng nhỏ hoặc không có vì manh tràng tồn tại chủ yếu ở động vật ăn thực vật giúp động vật tiêu hóa các thức ăn thực vật khó phân giải nhờ hệ vi sinh vật trong manh tràng. Còn thức ăn của động vật ăn thịt là những thức ăn dễ phân giải nên manh tràng không còn đóng vai trò quan trọng như ở động vật ăn thực vật, do đó bị tiêu giảm hoặc biến mất.

ÀN

Câu 90: Đáp án A

IỄ N

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Các biện pháp bảo quản

Để giảm cường độ hô hấp đến mức tối thiểu (không giảm đến 0 vì đối tượng bảo quản sẽ chết) người ta thường sử dụng ba biện pháp bảo quản sau đây:

III. Bảo quản khô

I. Bảo quản trong điều kiện nồng độ CO2 cao

TR ẦN

H Ư

Đây là biện pháp bảo quản hiện đại và cho hiệu quả bảo quản cao. Biện pháp này thường sử dụng các kho kín có nồng độ cao hoặc đơn giản hơn là các túi pôliêtilen. Tuy nhiên, việc xác định nồng độ thích hợp (không thấp quá vì không tác dụng, không quá cao vì ức chế hoàn toàn hô hấp) là điều hết sức quan trọng đối với các đối tượng bảo quản và mục đích bảo quản. II - Sai. Vì phương pháp này gây độc cho nông sản.

V sai vì khi nồng dộ O2 tăng thì hô hấp tăng.

10 00

Câu 91: Đáp án D

-H

I – Sai. Vì ở chim ăn hạt và gia cầm, sự biến đổi cơ học có tầm quan trọng, nhưng quan trọng hơn là tiêu hóa hóa học ở ruột non. Khi ăn chúng nuốt ngay thức ăn, đưa đầy diều và tiêu hóa dần. Diều không có dịch tiêu hóa, chỉ có dịch nhày làm trơn và mềm thức ăn, giúp sự tiêu hóa dễ dàng hơn tại ruột non.

-L

II - Đúng. Vì dạ dày cơ biến đổi cơ học, còn dạ dày tuyến có vai trò biến đổi hóa học về thức ăn của chim ăn hạt và gia cầm.

ÁN

III - Sai. Vì ở ruột chứa nhiều enzim tiêu hóa đầy đủ các chất lipit, protein, gluxit... → Quá trình tiêu hóa ở ruột non quan trọng hơn ở dạ dày (mề) IV - Đúng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Phần lớn các loại thực phẩm, rau quả được bảo quản bằng phương pháp này. Chúng được giữ trong các kho lạnh, tủ lạnh ở các ngăn có nhiệt độ khác nhau. Ví dụ: khoai tây ở , cải bắp ở , cam chanh ở , các loại rau khác là

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV. Bảo quản lạnh

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Biện pháp bảo quản này thường sử dụng để bảo quản các loại hạt trong các kho lớn. Trước khi đưa hạt vào kho, hạt được phơi khô với độ ẩm khoảng 13 – 16% tuỳ theo từng loại hạt.

ÀN

Câu 92: Đáp án D

Câu 93: Đáp án B

IỄ N

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 94: Đáp án D Vai trò chủ yếu của photpho đối với cây : Thành phần của axitnucleic, ATP, photpholipit.

Hoạt hóa enzim, cân bằng nước và ion, mở khí khổng là những vai trò của Kali

Câu 95: Đáp án A

Câu 96: Đáp án A

H Ư

Câu 98: Đáp án C

Sắc tố carotenoit có trong rau xanh, quả gấc, củ cà rốt chứa nhiều vitamin dinh dưỡng

TR ẦN

Câu 99: Đáp án D Các phát biểu II, III, IV đúng

10 00

I – Sai. Vì các ion hóa trị I được hấp thụ nhanh hơn các ion hóa trị II. Câu 100: Đáp án D

I - Đúng.

-H

II - Đúng. III - Đúng.

ÁN

-L

IV - Sai. Ở hô hấp hiếu khí, từ một phân tử C6H12O6 bị phân hủy sẽ tích lúy được 36 - 38 ATP. Còn lên men thì từ một phân tử C6H12O6 bị phân hủy sẽ tích lúy được 2ATP. V - Sai. Vì hô hấp hiếu khí xảy ra ở trong bào quan ti thể, còn lên men xảy ra ở tế bào chất. Câu 101: Đáp án B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Vi khuẩn cố định nitơ có khả năng tuyệt vời như vậy là do trong cơ thể chúng có chứa 1 loại enzim đọc nhất vô nhị là Nitrogenaza. Enzim nay có khả năng bẻ gẫy ba liên kết cộng hóa trị giữa 2 nguyên tử nitơ để liên kết với H2 tạo thành NH3, trong môi trường nước NH3 chuyển thành NH4+

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 97: Đáp án B

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Hạt giống sau khi phát triển thành cây mầm, chúng sử dụng hết chất dinh dưỡng dự trữ ở phôi nhũ, do vậy để cây tiếp tục sinh trưởng thì phải tiếp tục tưới nước và bón phân.

ÀN

Câu 102: Đáp án C

IỄ N

Manh tràng được coi như dạ dày thứ hai ở động vật ăn cỏ: thức ăn đi vào manh tràng được vi sinh vật cộng sinh trong manh tràng tiếp tục tiêu hóa; các chất dinh dưỡng đơn giản tạo thành được hấp thụ qua thành manh tràng vào máu Câu 103: Đáp án B Câu 104: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Dịch của tế bào rễ là ưu trương so với dung dịch đất là do 2 nguyên nhân:

+ Quá trình thoát hơi nước ở lá đóng vai trò như cái bơm hú

+ Nồng độ các chất tan cao do được sinh ra trong quá trình chuyển hoá vật chất

H Ư

III - Đúng. Hô hấp kị khí tạo ra 2ATP, ngoài ra năng lượng được tích lũy trong các sản phẩm trung gian. Còn hô hấp hiếu khí tạo ra 38ATP.

Câu 106: Đáp án C

Vai trò của mật đối với tiêu hóa thức ăn:

TR ẦN

IV - Đúng. Trong hô hấp hiếu khí có chuỗi vận chuyển điện tử hình thành các coenzim dạng khử, có lực khử mạnh như NADH2, FADH2 → Quá trình hô hấp tạo ra nhiều năng lượng hơn.

10 00

- Nhũ tương hóa lipit, tạo điều kiện cho men Lipaza hoạt động dễ dàng. - Tạo môi trường kiềm cho men ruột hoạt động.

-H

- Kích thích đóng mở cơ vòng môn vị do vậy làm tăng nhu động ruột. - Giúp hấp thụ các sản phẩm tiêu hóa Lipit, vitamin tan trong dầu.

-L

Trong các vai trò của đề bài, vai trò IV không phải là vai trò của mật do mật không chứa enzim.

ÁN

Câu 107: Đáp án B

Cả ba nhóm thực vật đều xảy ra chu trình Canvin Câu 108: Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

II – Đúng. Trong điều kiện thiếu oxy, các enzim tham gia vào quá trình hô hấp hoạt động yếu → hiệu quả hô hấp của hô hấp kị khí thấp hơn so với hô hấp hiếu khí.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

I – Đúng. Trong hô hấp kị khí diễn ra trong điều kiện thiếu oxi nên cơ chất không được phân hủy triệt để.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 105: Đáp án D

ÀN

Dạ dày trâu bò có 4 ngăn( dạ cỏ → dạ tổ ong → dạ lá sách → dạ múi khế) nên quá trình tiêu hóa diễn ra như sau:

IỄ N

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ thức ăn ( sau khi được nhai kĩ) sẽ được chuyển xuống dạ lá sách để hấp thụ bớt nước

+ thức ăn sau khi đã hấp thụ bớt nước sẽ được chuyển qua dạ múi khế , dạ múi khế đóng vai trò như dạ dày thật sự, có chức năng tiết pepsin và HCl tiêu hóa protein ở cỏ và vi sinh vật

Câu 109: Đáp án A

H Ư

Thoát hơi nước là sự mất nước từ bề mặt lá qua hệ thống khí khổng là chủ yếu và một phần từ thân, cành

TR ẦN

- Vai trò của quá trình thoát hơi nước:

+ Nhờ có thoát hơi nước ở lá, nước được cung cấp tới từng tế bào của cây.

10 00

+ Thoát hơi nước là động lực đầu trên của dòng mạch gỗ có vai trò: giúp vận chuyển nước và các ion khoáng từ rễ lên lá đến các bộ phận khác ở trên mặt đất của cây; tạo môi trường liên kết các bộ phận của cây; tạo độ cứng cho thực vật thân thảo.

+ Thoát hơi nước có tác dụng hạ nhiệt độ của lá vào những ngày nắng nóng đảm bảo cho các quá trình sinh lý xảy ra bình thường.

Câu 112: Đáp án B

-H

+ Thoát hơi nước giúp cho khí CO2 khuếch tán vào bên trong lá cung cấp cho quang hợp.

-L

I - Đúng. Vì hô hấp hiếu khí và lên men đều sử dụng nguyên liệu là đường C6H12O6.

ÁN

II - Sai. Vì hô hấp hiếu khí cần oxi còn lên men không cần oxi. III - Sai. Vì sản phẩm cuối cùng của hô hấp hiếu khí là CO2, H2O còn của lên men là etanol, axit lactic.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 111: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 110: Đáp án A

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Thức ăn được biến đổi cơ học ở miệng rồi được đẩy vào thực quản xuống dạ dày. Tại dạ dày, thức ăn sẽ được trộn lẫn với các enzyme tiêu hóa và axit dạ dày và được nghiền nát, một phần các chất dinh dưỡng sẽ được hấp thụ. Thức ăn khi đã được nghiền nát được chuyển xuống ruột non và được biến đổi hóa học. Ruột non có đầy đủ các loại enzyme để phân giải các chất hữu cơ phức tạp thành các phân tử đơn giản để cơ thể hấp thụ được. Lượng cặn bã và thức ăn không được hấp thu sẽ chuyển xuống ruột già, tái hấp thu nước sau đó thải ra ngoài qua hậu môn.

ÀN

IV - Đúng. Ở hô hấp hiếu khí, từ một phân tử C6H12O6 bị phân hủy sẽ tích lúy được 36 - 38 ATP. Còn lên men thì từ một phân tử C6H12O6 bị phân hủy sẽ tích lúy được 2ATP.

IỄ N

V - Đúng. Cả 2 quá trình này đều cần nước dể phân giải các sản phẩm trung gian và đều giải phóng cO2. VI - Sai. Quang hợp mới sử dụng hệ enzim photphorin hóa, cò hô hấp và lên men không sử dụng hệ enzim photphorin hóa.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 113: Đáp án A

Câu 114: Đáp án D

H Ư

Câu 115: Đáp án C Câu 116: Đáp án D

TR ẦN

Câu 117: Đáp án B

(1) Cường độ thoát hơi nước quá cao sẽ làm giảm cường độ CO2 đi vào lá.

10 00

(2) Nước là nhân tố ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng do vậy ảnh hưởng đến quá trình quang hợp. (3) Nước là nguyên liệu trực tiếp trong quá trình quang phân li nước.

-H

-L

Câu 119: Đáp án D

Câu 118: Đáp án D

(4) Nhiệt độ có ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước do đó ảnh hưởng đến quang hợp.

Thực vật hấp thụ nito dưới dạng muối nitrat (NO3-) và amoni (NH4+)

ÁN

Câu 120: Đáp án A Lục lạp là bào quan quang hợp

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IV - Đúng. Vì hô hấp cung cấp các sản phẩm trung gian cho quá trình đồng hóa các chất.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

III - Sai. Vì mang oxi từ cơ quan hô hấp đến cho tế bào và mang CO2 từ tế bào về cơ quan hô hấp là chức năng của hệ tuần hoàn.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

II - Đúng. Vì hô hấp được xem là quá trình trao đổi khí liên tục giữa cơ thể và môi trường xung quanh. Trong đó có việc vận chuyển khí oxy từ không khí tới các tế bào của cơ thể và vận chuyển ngược lại khí carbonic từ các tế bào của cơ thể ra môi trường bên ngoài. Các tế bào cần cung cấp oxy (oxygen) để thiêu đốt chất dinh dưỡng, tạo thân nhiệt và năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống.

I - Đúng. Vì bản chất của quá trình hô hấp là những quá trình oxy hoá các chất hữu cơ trong tế bào để chuyển dạng năng lượng tích trữ trong các chất dinh dưỡng (được ăn vào) thành ATP là dạng năng lượng cho cơ thể hoạt động.

ÀN

* Đặc điểm cấu tạo của lục lap thích nghi với chức năng quang hợp :

- Hình dạng : Lục lạp có hình bầu dục có thể xoay bề mặt để tiếp xúc với ánh sáng

IỄ N

- Màng bảo vệ lục lạp là màng kép - Hệ thống màng quang hợp : + Bao gồm 1 tập hợp màng có chứa sắc tố quang hợp và được sắp xếp vô định hướng + Tập hợp các màng như các chồng đĩa xếp chồng lên nhau tạo thành cấu trúc gọi là các hạt grama

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Xoang tilacoit là nơi diễn ra các phản ứng quang phân li nước và tổng hợp ATP

- Chất nền stroma :bên trong là 1 khối cơ chất không màu , chứa các enzim quang họp và là nơi diễn ra các phản ững của pha tối

Câu 121: Đáp án C

- Đặc điểm của thoát hơi nước qua cutin:

Đ ẠO

+ Hơi nước khuếch tán từ khoảng gian bào của thịt lá qua lớp cutin để ra ngoài.

+ Trợ lực khuếch tán qua cutin rất lớn vfa phụ thuộc vào độ dày và đọ chặt của lớp cutin

+ Lớp cutin càng dày thì sự khuếch tán qua cutin càng nhỏ và ngược lại.

H Ư

Câu 122: Đáp án B

TR ẦN

I – Sai. Vì hô hấp ngoài là quá trình trao đổi khí giữa cơ thể với môi trường ngoài cơ thể. II – Sai. Vì hô hấp trong là quá trình trao đổi khí O2 và CO2 xảy ra ở máu đến mô với các mô.

10 00

III – đúng. Hô hấp tế bào là quá trình phân giải nguyên liệu hữu cơ xảy ra tại bào quan ti thể, sử dụng oxi để oxi hóa đường glucozo, giải phóng CO2, H2O và tích lũy năng lượng cho hoạt động sống của tế bào.

IV – Sai. Vì hình thức trao đổi khí trực tiếp qua màng tế bào xảy ra ở động vật đơn bào.

-H

-L

Câu 124: Đáp án A

Câu 123: Đáp án B

V – Sai. Vì tôm và cua trao đổi khí với môi trường nhờ mang.

Câu 125: Đáp án C

ÁN

Câu 126: Đáp án A Câu 127: Đáp án A

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

- Cơ chế thoát hơi nước qua cutin:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Không được điều chỉnh

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

+ Vận tốc nhỏ

ÀN

Câu 128: Đáp án C

IỄ N

C sai vì vào ban đêm, khí khổng hé mở chứ không phải đóng lại → quá trình thoát hơi nước vẫn xảy ra với cường độ yếu.

Câu 129: Đáp án D Vai trò của kali đối với thực vật là: Hoạt hóa enzim, cân bằng nước và ion, mở khí khổng - Thành phần của prôtêin và axít nuclêic là vai trò của nito

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Thành phần của axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ là vai trò của photpho

- Thành phần của thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim là vai trò của Canxi

Câu 130: Đáp án A

Câu 131: Đáp án A

H Ư

TR ẦN

+ thức ăn ( sau khi được nhai kĩ) sẽ được chuyển xuống dạ lá sách để hấp thụ bớt nước

10 00

=> thức ăn được tiêu hóa hóa học, sinh học và cơ học Câu 133: Đáp án A

-L

Câu 135: Đáp án A

Câu 134: Đáp án D

-H

Để lên mặt đất khô ráo, giun đất sẽ nhanh chết do khí 02 và C02không khuếch tán qua da được vì da bị khô.

ÁN

Câu 136: Đáp án A Câu 137: Đáp án A

I - Sai. Vì huyết áp là áp lực của máu lên thành mạch.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Dạ dày trâu bò có 4 ngăn( dạ cỏ---> dạ tổ ong---> dạ lá sách---> dạ múi khế) nên quá trình tiêu hóa diễn ra như sau:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 132: Đáp án A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Quá trình đường phân của 2 quá trình đều tạo ra 2 phân tử đường 3 cacbon là axit pyruvic (APV).

ÀN

II - Đúng. Tim đập nhanh và mạnh thì áp lực máu lên thành mạch càng tăng → huyết áp tăng.

IỄ N

III - Đúng. Vì càng xa tim huyết áp càng giảm, tốc độ máu càng thấp

IV – Đúng. Vì Huyết áp cực đại ( huyết áp tối đa ) ứng với lúc tim co và đẩy máu và động mạch Huyết áp cực tiểu ( huyết áp tối thiểu) ứng với lúc tim giãn Câu 138: Đáp án A Thực vật CAM thường là những thực vật sống ở nơi khí hậu khắc nghiệt, thân thường mọng nước.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 139: Đáp án B

4 sai vì hô hấp sáng xảy ra do enzim rubisco oxi hóa đường

Đ ẠO

Câu 142: Đáp án A Câu 143: Đáp án A

- Rễ cây trên cạn hấp thu nước và ion khoáng chủ yếu qua miền lông hút.

H Ư

- Cấu tạo của TB lông hút:

+ Thành TB mỏng không thấm cutin + Chỉ có 1 không bào trung tâm lớn

TR ẦN

+ Bản chất là do các TB biểu bì kéo dài ra

10 00

+ Áp suất thẩm thấu rất cao do hoạt đọng hô hấp của rễ mạnh Câu 144: Đáp án A

Câu 145: Đáp án B

-H

Photpho là nguyên tố đại lượng trong cây. Chúng có một số đặc điểm sau: - Nguồn cung cấp:P2O5, H3PO4, đá mẹ

-L

- Dạng hấp thụ: H2PO4-, PO43- cây dinh dưỡng P hiệu quả nhất khi pH đất từ 6 đến 8

ÁN

- Vai trò:

+ Là thành phần của nhiều hợp chất hữu cơ quan trọng( ADN, ARN, protein, photpholipit, ATP, các enzim và vitamin….)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 141: Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

B sai vì ban đêm, khí khổng hé mở chứ không đóng hoàn toàn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 140: Đáp án B Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2 sai vì Hô hấp sáng xảy ra ở 3 bào quan liên tiếp theo thứ tự bắt đầu từ: Lục lạp → perôxixôm → ti thể

1 sai vì hô hấp sáng chỉ xảy ra ở thực vật C3

ÀN

- Thiếu P:

IỄ N

+ Hình thái:lá biến màu: xanh lục lẫn đồng thau, phiến nhỏ, thân mềm, quả chín chậm.

+ Sinh lý: ngừng tổng hợp protein, cây dễ bị bệnh và chết Câu 146: Đáp án A Nội dung (1), (2) đúng. Câu 147: Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 148: Đáp án C I – Sai. Vì Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên trong pha tối của thực vật C3 là APG.

II – Đúng. Xem giải thích ý I.

III – Sai. Vì trong hệ tuần hoàn kín, máu không tiếp xúc trực tiếp với tế bào mà thong qua dịch mô.

TR ẦN

H Ư

IV – Đúng. Vì dịch mô được hình thành từ máu, thấm qua thành mao mạch. Ở động vật có xương sống, phần lớn dịch mô được thấm vào hệ thống mạch bạch huyết. Câu 150: Đáp án C Câu 151: Đáp án A

10 00

- Mạch rây gồm các tế bào sống là ống rây và tế bào kèm. * Hình thái cấu tạo:

-H

+ Tế bào ống rây: là các TB chuyên hóa cao cho sự vận chuyển các chất với đặc điểm không nhân, ít bào quan, chất nguyên sinh còn lại là các sợi mảnh Nhiệm vụ: tham gia trực tiếp vận chuyển dịch mạch rây

-L

+ Tế bào kèm: là các TB nằm cạnh TB ống rây với đặc điêm nhân to, nhiều ti thể, chất nguyên sinh đặc, không bào nhỏ

ÁN

Nhiệm vụ: cung cấp năng lượng cho các TB ống rây → 4, 5, 6 đúng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

I – Đúng. Vì hệ tuần hoàn kín có hệ thống tuần hoàn gồm tim, hệ động mạch, hệ tĩnh mạch, Nối giữa hệ động mạch và hệ tĩnh mạch là hệ mao mạch dày đặc.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 149: Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IV- Sai. Mía, rau dền thuộc nhóm thực vật C4. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

III – Đúng

II - sai. Chất nhận CO2 đầu tiên trong pha tối của thực vật C4 là PEP. Chất nhận CO2 đầu tiên trong pha tối của thực vật C3 là Ribulôzơ điphôtphat (RiDP).

ÀN

Câu 152: Đáp án C

IỄ N

Ở dạ cỏ có hệ vi sinh vật có khả năng phân giải xenlulozo giúp cho động vật nhai lại hấp thu được chất dinh dưỡng từ dạng thức ăn khó phân giải này.

Câu 153: Đáp án D Magiê là nguyên tố đa lượng trong cây. Chúng có đặc điểm như sau: - Dạng hấp thụ: Mg2+

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Vai trò: + Là trung tâm của nhân pocpirin, thành phần cấu tạo của diệp lục

Diệp lục a: C55H72O5N4Mg

Diệp lục b: C55H70O6N4Mg

+ Tham gia hình thành cấu trúc ADN, ARN, các enzimvà vitamin,…

→ Đây là thí nghiệm chứng tỏ hô hấp sản sinh ra CO2.

Câu 155: Đáp án C

H Ư

Trong 4 mối quan hệ nói trên thì mối quan hệ giữa cây họ đậu với vi khuẩn cộng sinh ở nốt sần cây họ đậu sẽ làm tăng lượng đạm trong đất. Vì vi khuẩn cộng sinh với cây họ đậu có khả năng cố định đạm từ nito phân tử (N2)

TR ẦN

Câu 156: Đáp án B Câu 157: Đáp án A

Câu 158: Đáp án B

10 00

I - Sai. Vì hệ tuần hoàn có vai trò đem chất dinh dưỡng và oxi cung cấp cho các tế bào trong toàn cơ thể và lấy các sản phẩm không cần thiết đến các cơ quan bài tiết.

-H

II - Sai. Vì các tế bào của cơ thể đơn bào và đa bào bậc thấp, trao đổi chất và trao đổi khí với môi trường bên ngoài xảy ra qua màng tế bào một cách trực tiếp.

-L

III - Sai. Vì các tế bào cơ thể đa bào bậc cao, trao đổi chất và trao đổi khí với môi trường bên trong xảy ra qua máu và dịch mô bao quanh tế bào.

ÁN

IV - Sai. Vì Để phân loại hệ tuần hoàn ở các dạng động vật bậc thấp và bậc cao, người ta chia ra các hệ tuần hoàn gồm tuần hoàn hở và tuần hoàn kín. Câu 159: Đáp án A

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Sau một thời gian nước vôi trong bị vẩn đục → Có khí CO2 sinh ra

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Câu 154: Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Tỉ lệ Ca/Mg là tỉ lệ điều tiết tế bào chất.

ÀN

Những cấu trúc, những đặc điểm và những quá trình cần thiết cho trao đổi khí ở tất cả các loài động vật là: 1, 2, 3.

IỄ N

4 sai vì Hồng cầu chỉ có ở trao đổi khí những loài thú bậc cao 5 sai vì ở các loài động vật đơn bào và đa bào bậc thấp, sự trao đổi khí qua bề mặt cơ thể. Ở các loài côn trùng trao đổi khí qua hệ thống ống khí. Những loài này không cần phổi và mang Câu 160: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Nồng độ Ca2+ trong cây < trong đất → Cây hấp thụ Ca2+ bằng hình thức hấp thụ chủ động, cần tiêu tốn năng lượng.

Ơ H

Ngựa là loài động vật không nhai lại, vì vậy chúng chỉ có một dạ dày, giống như con người, nhưng ngựa khác người là có thể tiêu hóa được chất sơ cellulose (thành phần chủ yếu của cỏ). Không giống như động vật nhai lại, ngựa phân rã xenluloza trong manh tràng.

Câu 161: Đáp án D

Y Đ ẠO

- Dạng hấp thụ: muối Kali tan( K+)

- Vai trò:

H Ư

+ Trong tế bào chất nó ảnh hưởng tới tính chất của hệ keo, từ đó ảnh hưởng tới các quá trình trao đổi chất

TR ẦN

+ Liên quan qua trình tổng hợp sắc tố lá

+ Làm tăng tính chống chịu của cây ở nhiệt độ thấp, khô hạn

+ Tăng quá trình hô hấp

10 00

+ Xúc tiến hấp thụ NH4+

- Thiếu kali: lá úa vàng, mô thực vật chết dần, thành Tế bào và cutin mỏng, giảm khả năng hút nước.

-H

Câu 163: Đáp án C

-L

Hô hấp sáng xảy ra trong điều kiện cường độ ánh sáng cao, tại lục lạp của thực vật C3, lượng CO2 cạn kiệt, O2 tích lũy nhiều, E cacboxilaza -> E oxigenaza oxi hóa ribulozo-1,5-diphotphat đến CO2 gây lãng phí sản phẩm của quang hợp.

ÁN

Câu 164: Đáp án C

Cả 4 hướng nói trên đều đúng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

- Nguồn cung cấp: rất giàu trong đất

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

Kali là nguyên tố đại lượng trong cây. Chúng có một số đặc điểm sau:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 162: Đáp án D

ÀN

- Nôn nhiều làm mất nước trong dạ dày dẫn tới lượng nước được hấp thụ vào máu giảm → Gây giảm thể tích máu.

IỄ N

- Khi nôn nhiều làm mất nhiều dịch vị (mất nhiều HCl) thì lượng ion H+ trong máu giảm → làm tăng pH máu. - Nôn nhiều gây mất muối dẫn tới làm giảm áp suất thẩm thấu của máu. - Khi máu bị giảm áp suất thẩm thấu thì nước sẽ thẩm thấu vào các tế bào mô làm giảm thể tích máu dẫn tới giảm huyết áp.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Nôn nhiều làm mất nước trong dạ dày dẫn tới lượng nước được hấp thụ vào máu giảm. → Gây giảm thể tích máu từ đó làm giảm huyết áp.

Câu 165: Đáp án B

Xét các phát biểu của đề bài

Các phát biểu I, II, IV đúng

Y Đ ẠO

- Hô hấp tiêu hao chất hữu cơ của đối tượng bảo quản, do đó làm giảm số lượng và chất lượng trong quá trình bảo quản.

H Ư

- Hô hấp làm tăng nhiệt độ trong môi trường bảo quản, do đó làm tăng cường độ hô hấp của đối tượng bảo quản.

TR ẦN

- Hô hấp làm tăng độ ẩm của đối tượng bảo quản, do đó làm tăng cường độ hô hấp của đối tượng bảo quản. Các biện pháp bảo quản

10 00

Để giảm cường độ hô hấp đến mức tối thiểu (không giảm đến 0 vì đối tượng bảo quản sẽ chết) người ta thường sử dụng ba biện pháp bảo quản sau đây: III. Bảo quản khô

IV. Bảo quản lạnh

-H

ÁN

-L

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 167: Đáp án A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

Trong các dạng sinh vật trên, chỉ có thâm mềm và chân khớp có hệ tuần hở.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 166: Đáp án C

IỄ N

ÀN

II - Sai. Vì phương pháp này gây độc cho nông sản. V sai vì khi nồng dộ O2 tăng thì hô hấp tăng. Câu 168: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 169: Đáp án A

I - Sai. Vì quá trình hô hấp trong cơ thể thực vật trải qua các giai đoạn: Đường phân và hô hấp hiếu khí.

II - Sai. Trong quá trình hô hấp, đường phân xảy ra trong tế bào chất và kị khí.

III - Đúng. Quá trình dường phân tạo ra Axit piruvic (CH3COCOOH) + 2ATP + 2H2O.

Trong các chất trên của đề bài: Có 3 chất: vitamin A, D, E, K; glixerol; axit béo được hấp thụ và vận chuyển vào con đường bạch huyết.

H Ư

Câu 171: Đáp án D

+ Thành TB mỏng không thấm cutin

10 00

+ Chỉ có 1 không bào trung tâm lớn

+ Bản chất là do các TB biểu bì kéo dài ra

TR ẦN

Cấu tạo của TB lông hút:

+ Áp suất thẩm thấu rất cao do hoạt đọng hô hấp của rễ mạnh

Câu 172: Đáp án D

-L

Câu 173: Đáp án B

-H

Một số ion khoáng mà cây có nhu cầu cao (ion kali) di chuyển ngược chiều gradien nồng độ, xâm nhập vào rễ theo cơ chế chủ động, đòi hỏi phải tiêu tốn năng lượng.

ÁN

Bón nhiều phân sẽ làm cho nồng độ chất tan ở trong dung dịch đất cao hơn so với nồng độ chất tan ở trong tế bào cây trồng, làm cho rẽ không hút được nước từ ngoài môi trường vào mà nước lại đi ra ngoài tế bào nên làm cho cây bị héo. và chết.

ÀN

Mặt khác khi dư lượng phân bón khoáng chất sẽ làm xấu lí tính của đất, giết chết các vi sinh vật có lợi.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Các axit béo, glixerol, vitamin tan trong dầu (A, D, E, K) thấm qua tế bào lông ruột, theo mạch bạch huyết ngực, dổ vào tĩnh mạch dòn trái đến tĩnh mạch chủ trên về tim.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 170: Đáp án B

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV - Sai. Quá trình dường phân từ glucozo tạo ra 1 phân tử ra 2 Axit piruvic (CH3COCOOH) + 2ATP + 2H2O.

IỄ N

→ (1), (2) không đúng

Câu 174: Đáp án C Những ưu điểm của tiêu hoá thức ăn trong ống tiêu hoá so với túi tiêu hoá: - Trong ống tiêu hoá, dịch tiêu hoá không bị hoà loãng với nước và dễ tiêu hoá

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Nhờ thức ăn đi theo một chiều nên ông tiêu hoá hình thành các bộ phận chuyên hoá, thực hiện các chức năng khác nhau như tiêu hoá cơ học, tiêu hóa hoá học, hấp thụ thức ăn. Trong khi đó túi tiêu hoá thì không có sự chuyên hoá như vậy.

Câu 175: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư TR ẦN B 10 00 A Ó -H Ý -L ÁN TO

IỄ N

ÀN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nội dung sai là: Tỉ lệ giữa diện tích bề mặt trao đổi khí và thể tích cơ thể nhỏ. Vì khi tỉ lệ S/V nhỏ, cơ quan hô hấp sẽ không đảm bảo cung cấp được đủ ôxi cho hoạt động của cơ thể.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Động vật cần nhiều năng lượng để thực hiện các chức năng sống của mình. Do đó cần nhiều oxi để thực hiện quá trình hô hấp cung cấp năng lượng cho các cơ quan hoạt động. Vậy nên động vật phải có cơ quan hô hấp có cấu tạo làm cho khả năng hô hấp diễn ra dễ dàng và hiệu quả hơn.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

CẢM ỨNG

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1:Cảm ứng của động vật là: A. Khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích định hướng của môi trường sống đảm bảo cho cơ thể tồn tại và phát triển. B. Khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích của một số tác nhân môi trường sống đảm bảo cho cơ thể tồn tại và phát triển. C. Khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích của môi trường sống đảm bảo cho cơ thể tồn tại và phát triển. D. Khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng đới với kích thích vô hướng của môi trường sống đảm bảo cho cơ thể tồn tại và phát triển Câu 2:Khi thả tiếp một hòn đá vào cạnh con rùa thì thấy nó không rụt đầu vào mai nữa. Đây là một ví dụ về hình thức học tập: A. Học khôn. B. Điều kiện hoá hành động. C. Quen nhờn D. Học ngầm. Câu 3:Những ứng động nào dưới đây là ứng động không sinh trưởng? A. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở. B. Lá cây họ đậu xoè ra và khép lại, khí khổng đóng mở. C. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng. D. Sự đóng mở của lá cây trinh nữ, khí khổng đóng mở. Câu 4:Những tâp tính nào là những tập tính bẩm sinh? A. Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu thì chạy. B. Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản. C. Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản. D. Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy Câu 5: Ứng động khác cơ bản với hướng động ở đặc điểm nào? A. Có sự vận động vô hướng B. Không liên quan đến sự phân chia tế bào. C. Có nhiều tác nhân kích thích. D. Tác nhân kích thích không định hướng. Câu 6: Ý nào không đúng với phản xạ không điều kiện? A. Di truyền được, đặc trưng cho loài. B. Mang tính bẩm sinh và bền vững. C. Thường do tuỷ sống điều khiển. D. Có số lượng không hạn chế. Câu 7: Các dây leo cuốn quanh cây gỗ là nhờ kiểu hướng động nào? A. Hướng đất B. Hướng sáng. C. Hướng nước. D. Hướng tiếp xúc Câu 8: Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi: A. Kích thích của môi trường kéo dài. B. Kích thích của môi trường mạnh mẽ. C. Kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần. D. Số lượng các xinap trong cung phản xạ tăng lên. Câu 9: Cơ sở của sự uốn cong trong hướng tiếp xúc là A. do sự sinh trưởng đều của hai phía cơ quan, trong khi đó các tế bào tại phía không được tiếp xúc sinh trưởng nhanh hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía tiếp xúc. B. do sự sinh trưởng không đều của hai phía cơ quan, khi đó các tế bào tại phía được tiếp xúc sinh trưởng nhanh hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía tiếp xúc. C. do sự sinh trưởng không đều của hai phía cơ quan, khi đó các tế bào tại phía không được tiếp xúc sinh trưởng chậm hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía tiếp xúc.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. do sự sinh trưởng không đều của hai phía cơ quan, khi đó các tế bào tại phía không được tiếp xúc sinh trưởng nhanh hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía tiếp xúc. Câu 10: Phản xạ của động vật có hệ thần kinh lưới khi bị kích thích là: A. Co toàn bộ cơ thể. B. Co ở phần cơ thể bị kích thích. C. Di chuyển đi chỗ khác, D. Duỗi thẳng cơ thể . Câu 11: Hai loại hướng động chính là A. hướng động dương (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) và hướng động âm (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích). B. hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nước) và hướng động âm (sinh trưởng hướng tới đất). C. hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) và hướng động âm (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích). D. hướng động dương (sinh trưởng hướng về phía có ánh sáng) và hướng động âm (sinh trưởng về trọng lực). Câu 12: Phản xạ là gì? A. Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh chỉ trả lời lại các kích thích bên ngoài cơ thể B. Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại các kích thích bên trong hoặc bên ngoài cơ thể. C. Phản ứng của mọi cơ thể trả lời lại các kích thích bên trong hoặc bên ngoài cơ thể. D. Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh chỉ trả lời lại các kích thích bên trong cơ thể. Câu 13: Các kiểu hướng động dương của rễ là A. hướng sáng, hướng nước, hướng hoá. B. hướng đất, hướng nước, hướng sáng. C. hướng đất, ướng sáng, huớng hoá. D. hướng đất, hướng nước, huớng hoá. Câu 14: Cung phản xạ diễn ra theo trật tự nào? A. Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → Bộ phận phản hồi thông tin. B. Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → Bộ phận thực hiện phản ứng. C. Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận thực hiện phản ứng → Bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → Bộ phận phản hồi thông tin. D. Bộ phận trả lời kích thích → Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận thực hiện phản ứng. Câu 15: Ý nào không đúng đối với phản xạ? A. Phản xạ là khái niệm rộng hơn cảm ứng. B. Phản xạ chỉ có ở những sinh vật có hệ thần kinh. C. Phản xạ được thực hiện nhờ cung phản xạ. D. Phản xạ được coi là một dạng điển hình của cảm ứng. Câu 16: Ứng động nào khôngtheo chu kì đồng hồ sinh học? A. Ứng động nở hoa. B. Ứng động quấn vòng. C. Ứng động thức ngủ của lá. D. Ứng động đóng mở khí khổng của thực vật CAM. Câu 17: Ý nào không đúng với cảm ứng của ruột khoang? A. Tiêu phí nhiều năng lượng. B. Tiết kiệm năng lượng. C. Cảm ứng ở toàn bộ cơ thể. D. Toàn bộ cơ thể co lại khi bị kích thích. Câu 18: Những ứng động nào sau đây đều là ứng động sinh trưởng? A. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Sự đóng mở của lá cây trinh nữ khí khổng đóng mở. C. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng D. Lá cây họ đậu xoè ra và khép lại, khí khổng đóng mở Câu 19: Ý nào không đúng với cảm ứng động vật đơn bào? A. Thông qua phản xạ. B. Co rút chất nguyên sinh. C. Chuyển động cả cơ thể. D. Tiêu tốn năng lượng. Câu 20: Ứng động (Vận động cảm ứng) là: A. hình thức phản ứng của cây trước nhiều tác nhân kích thích. B. hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không ổn định. C. hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định hướng (theo mọi hướng). D. hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích lúc có hướng, khi vô hướng. Câu 21: Ý nào không đúng với đặc điểm của phản xạ co ngón tay khi tay chạm phải vật nóng? A. Là phản xạ bẩm sinh. B. Là phản xạ không điều kiện. C. Là phản xạ có điều kiện. D. Là phản xạ có tính di truyền. Câu 22: Chất trung gian hoá học nằm ở bộ phận nào của xinap? A. Chuỳ xinap B. Màng sau xinap C. Màng trước xinap D. Khe xinap Câu 23: Điện thế nghỉ là: A. sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện dương và ngoài màng mang điện â B. sự không chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương. C. sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương. D. sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào bị kích thích, phía trong màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương. Câu 24: Thụ thể tiếp nhận chất trung gian hoá học nàm ở bộ phận nào của xinap? A. Màng sau xinap. B. Khe xinap. C. Chuỳ xinap. D. Màng trước xinap. Câu 25: Sự phân bố ion K+ và ion Na+ ở điện thế nghỉ trong và ngoài màng tế bào như thế nào? A. Ở trong tế bào, K+ và Na+ có nồng độ cao hơn so với bên ngoài tế bào. B. Ở trong tế bào, K+ và Na+ có nồng độ thấp hơn so với bên ngoài tế bào. C. Ở trong tế bào, K+ có nồng độ thấp hơn và Na+ có nồng độ cao hơn so với bên ngoài tế bào. D. Ở trong tế bào, K+ có nồng độ cao hơn và Na+ có nồng độ thấp hơn so với bên ngoài tế bào. Câu 26: Ứng động khác cơ bản với hướng động ở đặc điểm nào? A. Tác nhân kích thích không định hướng. B. Không liên quan đến sự phân chia tế bào. C. Có sự vận động vô hướng D. Có nhiều tác nhân kích thích. Câu 27: Điện thế hoạt động là: A. sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang đảo cực, mất phân cực và tái phân cực. B. sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang mất phân cực, đảo cực và tái phân cực. C. sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang mất phân cực, đảo cực. D. sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang đảo cực và tái phân cực. Câu 28: Các kiểu hướng động âm của rễ là: A. hướng sáng, hướng nước B. hướng sáng, hướng hoá (đối với hóa chất độc hại). C. hướng nước, hướng hoá.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. hướng đất, hướng sáng. Câu 29: Thụ thể tiếp nhận chất trung gian hoá học nằm ở bộ phận nào của xinap? A. Khe xinap. B. Màng sau xinap. C. Chuỳ xinap. D. Màng trước xinap

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Cảm ứng là khả năng cơ thể động vật phản ứng lại các kích thích của môi trường (bên trong và bên ngoài cơ thể) để tồn tại và phát triển. Ví dụ : Trời rét, mèo xù lông. Câu 2:Đáp ánC

Câu 1:Đáp ánC

10 00

TR ẦN

Hướng động là phản ứng trước tác nhân kích thích có hướng xác định còn ứng động là phản ứng trước tác nhân kích thích không có hướng xác định. → D đúng Câu 6: Đáp án C Câu 7:Đáp ánD

ÁN

-L

-H

Các dây leo cuốn quanh cây gỗ là nhờ kiểu hướng tiếp xúc. Hướng tiếp xúc: Phản ứng sinh trưởng của thực vật đáp ứng lại tác động của vật tiếp xúc với bộ phận của cây. Sự tiếp xúc đã kích thích sự sinh trưởng kéo dài của các tế bào ở phía không tiếp xúc làm cho tua của nó quấn quanh giá thể. Vai trò: Hướng động giúp cây sinh trưởng hướng tới tác nhân môi trường thuận lợi và tránh xa các tác nhân không thuận lợi của môi trường => giúp cây thích ứng với những biến động của điều kiện môi trường để tồn tại và phát triển. Câu 8:Đáp ánD

Các cúc xináp là nơi tiếp giáp giữa các nơron này với nơron khác hoặc với cơ quan trả lời. Vì vậy , trong cung phản xạ , số lượng các xinap càng tăng đồng nghĩa với cách trả lời của cơ thể với kích thích của môi trường càng phức tạp => Cơ thể của động vật đó càng có cấu trúc phức tạp =>Mức độ phức tạp của tập tính cũng tăng lên Câu 9:Đáp ánD

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

Tập tính bẩm sinh là những hoạt động cơ bản của động vật, có từ khi sinh ra, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài. → B đúng Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy là các tập tính học được. Câu 5:Đáp ánD

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 4:Đáp ánB

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Khi thả tiếp một hòn đá vào cạnh con rùa thì thấy nó không rụt đầu vào mai nữa. Đây là một ví dụ về hình thức học tập quen nhờn vì hành động này lặp đi lặp lại nhiều lần nên con vật phớt lờ với tác nhân không nguy hiểm đó. Câu 3:Đáp ánD

IỄ N

Hướng tiếp xúc: Phản ứng sinh trưởng của thực vật đáp ứng lại tác động của vật tiếp xúc với bộ phận của cây. Do phía kích thích (tiếp xúc) nồng độ au-xin thấp, tế bào sinh trưởng kéo dài chậm vì vậy cây uốn cong theo cọc rào. Sự tiếp xúc đã kích thích sự sinh trưởng kéo dài của các tế bào ở phía không tiếp xúc làm cho tua của nó quấn quanh giá thể.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ở hệ thần kinh dạng lưới, các tế bào thần kinh nằm rải rác trong cơ thể và liên hệ với nhau bằng các sợi thần kinh. Phản ứng với kích thích ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới là phản ứng co toàn bộ cơ thể, do vậy tiêu tốn nhiều năng lượng, thiếu chính xác. Câu 11:Đáp ánC

Câu 10:Đáp ánA

-H

10 00

Phân tíchđường đi của xung thần kinh trong phản xạ : Ví dụ: Nếu ta dẫm phải hòn chân thì cơ quan thụ cảm ở đó nhận được một cảm giác rất nóng, liền xuất hiện một xung thần kinh theo dây thần kinh hướng tâm về trung ương thần kinh. Rồi từ trung ương phát đi xung thần kinh theo dây li tâm tới chân (cơ quan phản ứng). Kết quả của sự phản ứng được thông báo ngược về trung ương theo hướng làm nếu phản ứng chưa chính xác thì phát lệnh điều chỉnh, nhờ dây li tâm truyền tới cơ quan phản ứng. Nhờ vậy mà cơ thể có thể phản ứng chính xác đối với kích thích. Câu 15:Đáp ánA

ÁN

-L

A sai vì phản xạ là khái niệm hẹp hơn cảm ứng. Cảm ứng là khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích từ môi trường sống đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển. ở động vật có tổ chức hệ thần kinh, các hình thức cảm ứng là các phản xạ. Động vật đơn bào phản ứng lại kích thích bằng chuyển động cơ thể hoặc co rút của chất nguyên sinh. Câu 16:Đáp ánB

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

Hướng động dương: vận động sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích Các kiểu hướng động dương của rễ là: hướng đất, hướng nước, huớng hoá. Câu 14:Đáp ánB

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

Phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài) thông qua hệ thần kinh gọi là phản xạ. * Ví dụ : Khi chân ta dẫm phải hòn than, chân vội nhấc lên là một phản xạ. Con chuột đang đi. bỗng nhìn thấy con mèo, liền chạy trốn cũng là một phản xạ.. Câu 13:Đáp ánD

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Hướng động là vận động sinh trưởng của các cơ quan thực vật đối với kích thích từ một hướng xác định. Hướng của phản ứng được xác định bởi hướng của tác nhân kích thích Có hai loại hướng động chính : + Hướng động dương: vận động sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích + Hướng động âm : vận động tránh xa nguồn kích thích Câu 12:Đáp ánB

IỄ N

Vận động quấn vòng do sự di chuyển đỉnh, chóp của cây thân lep, các tua cuốn, Các tua cuốn tạo các vòng giống nhau di chuyển liên tục xoay quanh trục của nó. Thời gian quấn vòng tùy theo loại cây, không theo chu kì đồng hồ sinh học. Câu 17:Đáp ánB Ruột khoang có hệ thần kinh dạng lưới. - Cấu tạo hệ thần kinh : các tế bào thần kinh phân bố khắp cơ thể thành dạng lưới - Hình thức trả lời kích thích : co rút toàn thân.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

khí khổng đóng mở, Sự đóng mở của lá cây trinh nữ là các ứng động không sinh trưởng, liên quan đến sức trương nước. Câu 19:Đáp ánA

- Phản ứng: nhanh, kịp thời nhưng chưa chính xác → tốn nhiều năng lượng Câu 18:Đáp ánC

10 00

TR ẦN

Chất trung gian hóa học nằm ở chùy xinap. Chất trung gian hóa học đi qua khe xináp làm thay đổi tính thấm ở màng sau xináp và làm xuất hiện điện thế hoạt động lan truyền đi tiếp. Enzim có ở màng sau xináp thủy phân axêtincôlin và côlin. Hai chất này quay trở lại chùy xináp và được tái tổng hợp lại thành axêlineôlin chứa trong các túi. Câu 23: Đáp án C

-L

-H

– Điện thế nghỉ là sự chênh lệch về điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng tích điện âm so với phía ngoài màng tế bào tích điện dương Điện thế nghỉ hình thành chủ yếu do 3 yếu tố sau: – Sự phân bố ion ở hai bên màng tế bào và sự di chuyển của các ion qua màng tế bào – Tính thấm có chọn lọc của màng tế bào đối với ion – Bơm Na – K Câu 24: Đáp án A

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

Phản xạ co ngón tay khi gặp phải vật nóng là phản xạ bẩm sinh, khi vừa sinh ra đã có, có tính di truyền, không phải được hình thành trong quá trình sống nên đây không phải là phản xạ có điều kiện Câu 22: Đáp án A

ÁN

Chất trung gian hóa hoc gắn vào thụ thể ở màng sau gây xuất hiện điện thế hoạt động ở màng sau. Điện thế hoạt động (xung thần kinh) hình thành lan truyền đi tiếp. Câu 25: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Ứng động là vận động phản ứng của cây trước những tác nhân kích thích không định hướng của môi trường (do tác động từ nhiều phía của môi trường) Câu 21:Đáp ánC

– Ở trạng thái nghỉ: Bên trong tế bào có nồng độ K+ cao hơn, ion Na+ có nồng độ thấp hơn so với bên ngoài => tính thấm của ion K+ tăng, cổng K+ mở Câu 26: Đáp án A

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A sai vì Động vật đơn bào phản ứng lại kích thích bằng chuyển động cơ thể hoặc co rút của chất nguyên sinh. ở động vật có tổ chức hệ thần kinh, các hình thức cảm ứng là các phản xạ. Câu 20:Đáp ánC

IỄ N

Ứng động là vận động phản ứng của cây trước những tác nhân kích thích không định hướng của môi trường (do tác động từ nhiều phía của môi trường) Hướng động là vận động sinh trưởng của các cơ quan thực vật đối với kích thích từ một hướng xác định. Vậy ứng động khác cơ bản với hướng động ở tác nhân kích thích không định hướng Câu 27: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ÁN

-L

-H

10 00

Xinap hóa học có cấu trúc gồm: + Chuỳ xinap chứa ti thể, bóng chứa chất trung gian hoá học + Màng trước. + Khe xinap. + Màng sau có thụ quan tiếp nhận chất trung gian hoá học.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

Câu 29: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

Hướng động âm là hình thức vận động tránh xa nguồn kích thích Các kiểu hướng động âm ở rễ là: hướng sáng, hướng hoá (đối với hóa chất độc hại). Còn hướng nước, hướng hóa (với tác nhân có lợi), hướng đất là các hướng động dương của rễ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Điện thế hoạt động là sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang mất phân cực, đảo cực và tái phân cực. Điện thế hoạt động được hình thành như sau: + Giai đoạn mất phân cực: Khi bị kích thích, tính thấm của màng tế bào thay đổi, cổng Na+ mở nên Na+ khuếch tán từ phía ngoài vào phía trong màng. Do các ion Na lích điện dương nên khi vào làm trung hòa điện tích âm ở bên trong tế bào dẫn đến sự chênh lệch điện thế ở hai bên màng tế bào giảm nhanh từ 70mV tới 0mV (hình 29.2A). + Giai đoạn đảo cực: Các ion Na tích điện dương đi vào trong không những đủ để làm trung hòa điện tích âm ở bên trong mà các ion Na còn vào dư thừa dẫn đến bên trong màng tích điện dương (+35mV) so với bên ngoài màng tích điện âm. + Giai đoạn tái phân cực: Do bên trong màng lúc này tích điện dương nên tính thấm của màng đối với Na+ giảm, cổng Na+ đóng lại. Tính thấm của màng đối với K+ lúc này tăng lên, cổng K* mở rộng ra. Vì vậy, K+khuếch tán từ trong ra ngoài màng làm cho bên ngoài màng trở nên tích điện đương so với bên trong tích điện âm và khôi phục lại điện thế nghỉ ban đầu - 70mV Câu 28: Đáp án B

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Cảm ứng Câu 1: Xinap là gì?

A. Diện tiếp xúc giữa các tế bào ở cạnh nhau.

B. Diện tiếp xúc giữa các tế bào thần kinh với nhau hay giữa tế bào thần kinh với các tế bào khác (tế bào cơ, tế bào tuyến…).

A. Hình thức phản ứng của một bộ phận của cây trước tác nhân kích thích theo một hướng xác định.

B. Hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích theo một hướng xác định.

H Ư

C. Hình thức phản ứng của cây truớc tác nhân kích thích theo nhiều hướng.

TR ẦN

D. Hình thức phản ứng của một bộ phận của cây trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng. Câu 3: Phương án nào không phải là đặc điểm của sự lan truyên xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin?

10 00

A. Sự thay đổi tính chất màng chỉ xảy ra tại các eo. B. Nếu kích thích tại điểm giữa sợi trục thì lan truyền chỉ theo một hướng.

C. Dẫn truyền nhanh và ít tiêu tốn năng lượng.

-H

D. Dẫn truyền theo lối “Nhảy cóc” từ eo Ranvie này chuyển sang eo Ranvie khác

Câu 4: Những ứng động nào sau đây là ứng động sinh trưởng?

-L

A. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng.

ÁN

B. Lá cây họ đậu xoè ra và khép lại, khí khổng đóng mở. C. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 2: Hướng động là:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. Diện tiếp xúc chỉ giữa tế bào thần kinh với tế bào tuyến.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Diện tiếp xúc chỉ giữa tế bào thần kinh với tế bào cơ.

ÀN

D. Sự đóng mở của lá cây trinh nữ khí khổng đóng mở

IỄ N

Câu 5: Vì sao tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rất nhiều? A. Vì sống trong môi trường phức tạp. B. Vì hình thành mối liên hệ mới giữa các nơron. C. Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Vì có nhiều thời gian để học tập. Câu 6: Ứng động (Vận động cảm ứng) là

A. Hình thức phản ứng của cây trước nhiều tác nhân kích thích.

C. Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể.

Câu 8: Những tập tính nào là những tập tính bẩm sinh?

H Ư

D. Là tập hợp các phản xạ không điều kiện diễn ra theo một trình tự nhất định.

TR ẦN

A. Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản. B. Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

10 00

C. Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản. D. Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

Câu 9: Đặt hạt đậu mới nảy mầm vị trí nằm ngang, sau thời gian, thân cây cong lên, còn rễ cây cong xuống. Hiện tượng này được gọi là

-H

A. Thân cây và rễ cây đều có tính hướng đất âm

-L

B. Thân cây có tính hướng đất dương còn rễ cây có tính hướng đất âm

ÁN

C. Thân cây có tính hướng đất âm còn rễ cây có tính hướng đất dương

D. Thân cây và rễ cây đều có tính hướng đất dương Câu 10: Thầy yêu cầu bạn giải một bài tập di truyền mới, bạn giải được. Đây là một ví dụ về hình thức học tập nào? B. Điều kiện hoá hành động.

C. Học khôn.

D. Học ngầm

A. Điều kiện hoá đáp ứng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Rất bền vững và khó thay đổi.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. Do kiểu gen quy định.

IỄ N D

.Q TP

Câu 7: Ý nào không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

D. Hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không ổn định. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích lúc có hướng, khi vô hướng.

B. Hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định hướng.

Câu 11: Ứng động nở hoa của cây nghệ tây (Crocus) và cây tulip (Tulipa) nở ra vào lúc sáng và cụp lại lúc chạng vạng tối (do sự biến đổi của nhiệt độ) là kiểu ứng động A. Ứng động không sinh trưởng - quang ứng động

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

B. Ứng động sinh trưởng - quang ứng động C. Ứng động sinh trưởng - nhiệt ứng động

D. Ứng động không sinh trưởng - nhiệt ứng động

Câu 12: Ý nào không đúng đối với sự tiến hoá của hệ thần kinh?

A. Tiến hoá theo hướng dạng lưới à Chuổi hạch à Dạng ống.

Câu 13: Hướng động khác cơ bản với ứng động ở điểm nào?

A. Có nhiều tác nhân kích thích.

H Ư

B. Tác nhân kích thích từ 1 hướng. C. Có sự vận động vô hướng.

TR ẦN

D. Không liên quan đến sự phân chia tế bào.

10 00

1. Cây luôn vươn về phía có ánh sáng

Câu 14: Cho các hiện tượng sau

2. Rễ cây luôn mọc hướng đất và mọc vươn đến nguồn nước, nguồn phân

3. Cây hoa trinh nữ xếp lá khi mặt trời lặn, xòe lá khi mặt trời mọc

-H

4. Rễ cây mọc tránh chất gây độc

5. Cây gọng vó uốn cong khi con mồi chạm vào

-L

Hiện tượng nào thuộc tính ứng động? B. III, IV

C. I, II, IV

D. III, V

ÁN

A. I, IV

Câu 15: Người ta làm thí nghiệm: Ở trong hộp kín có một lỗ tròn, cây mọc trong đó, thấy ngọn cây vươn về phía có ánh sáng là do sự phân bố:

ÀN

A. Gibêrelin

B. Auxin

C. Xitôkinin

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

D. Tiến hoá theo hướng tăng lượng phản xạ nên cần nhiều thời gian để phản ứng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

C. Tiến hoá theo hướng tiết kiệm năng lượng trong phản xạ.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Tiến hoá theo hướng phản ứng chính xác và thích ứng trước kích thích của môi trường.

D. Êtilen

IỄ N

Câu 16: Vì sao sự lan truyền xung thần kinh trên sợi có bao miêlin lại “nhảy cóc”? A. Vì đảm bảo cho sự tiết kiệm năng lượng. B. Vì sự thay đổi tính thấm của màng không xảy ra tại các eo Ranvie. C. . Vì tạo cho tốc độ truyền xung nhanh D. Vì giữa các eo Ranvie, sợi trục bị bao bằng bao miêlin cách điện.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 17: Các kiểu hướng động dương của rễ là: A. hướng đất, hướng nước, hướng sáng.

B. hướng đất, ướng sáng, hướng hoá (hóa chất có lợi).

C. hướng đất, hướng nước, hướng hoá (hóa chất có lợi).

.Q 5 C 5 B

7 C 7 C

8 C 8

9 C 9

H Ư

Lời giải chi tiết

6 B 6 D

Câu 1: Đáp án B

TR ẦN

Xinap là nơi tiếp xúc giữa tế bào thần kinh với tế bào thần kinh hoặc với các tế bào khác - Có 3 kiểu xinap:

+ Xinap giữa TBTK – TB cơ.

+ Xinap giữa TBTK – TB tuyến.

10 00

+ Xinap giữa TBTK – TBTK.

Câu 2: Đáp án A

-H

Vai trò : Có vai trò dẫn truyền xung thần kinh từ tế bào này sang tế bào khác

ÁN

-L

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

4 A 4 D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

3 B 3 B

Đ ẠO

0 C

2 A 2 D

1 B 1 C

Đáp án

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. hướng sáng, hướng nước, hướng hoá (hóa chất có lợi).

ÀN

+ Hướng động dương: vận động sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích

IỄ N

+ Hướng động âm : vận động tránh xa nguồn kích thích Cơ chế : Hướng động xảy ra khi tốc độ sinh trưởng tại hai phía của cơ quan tiếp nhận kích thích không đều nhau Câu 3: Đáp án B Điện thế hoạt động lan truyền trên sợi thần kinh có miêlin:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

– Điện thế hoạt động lan truyền theo cách nhảy cóc từ eo Ranvie này sang eo Ranvie khác. Do đó tốc độ lan truyền rất nhanh (có mang chất cách điện)

– Điện thế hoạt động lan truyền là do mất phân cực, đảo cực, tái phân cực liên tiếp từ eo Ranvie nay sang eo Ranvie khác

– Tốc độ lan truyền trren sợi có miêlin nhanh hơn nhiều so với trên sợi không có miêlin

Câu 5: Đáp án C

TR ẦN

H Ư

- Động vật bậc thấp có hệ thần kinh có cấu trức đơn giản, số lượng tế bào thần kinh thấp, nên khả năng học tập rất thấp, việc học lập và rút kinh nghiệm rất khó khăn, thêm vào đó tuổi thọ của chúng thường ngắn nên không có nhiều thời gian cho việc học tập. Do khả nâng tiếp thu bài học kém và không có; nhiều thời gian để học và rút kinh nghiệm (do tuổi thọ ngắn) nên các động vật này sống và tồn tại được chủ yếu là nhờ các tập tính bẩm sinh.

10 00

- Người và động vật có hệ thần kinh phát triển rất thuận lợi cho việc học tập và rút kinh nghiệm. Tập tính ngày càng hoàn thiện do việc học lập được bổ sung ngày càng nhiều và càng chiếm ưu thế so với phần bẩm sinh. Ngoài ra, động vật có hệ thần kinh phát triển thưởng có tuổi thọ dài, đặc biệt là giai đoạn sinh trưởng và phát triển kéo dài cho phép động vật thành lập nhiều phản xạ cố điều kiện, hoàn thiện các lập tính phức tạp thích ứng với các điều kiện sống luôn biến động.

Câu 6: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Sự đóng mở của lá cây trinh nữ, khí khổng đóng mở là các phản ứng liên quan đến sức trương nước, thuộc ứng động không sinh trưởng → Loại B, C, D.

-H

Ứng động là vận động phản ứng của cây trước những tác nhân kích thích không định hướng của môi trường (do tác động từ nhiều phía của môi trường) → Đáp án B Các loại ứng động: Tùy theo vận động có gây ra sự sinh trưởng của thực vật hay không mà người ta chia ra ứng động sinh trưởng và ứng động không sinh trưởng.

ÁN

-L

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q TP

Câu 4: Đáp án A

- Ứng động sinh trưởng là vận động cảm ứng do sự khác biệt về tốc độ sinh trưởng của các tế bào tại hai phía đối diện nhau của cơ quan (như lá, cánh hoa).

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B không phải là đặc điểm của sự lan truyên xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin mà là đặc điểm trên sợi thần kinh không có bao mielin.

ÀN

- Ứng động không sinh trưởng là kiểu ứng động không có sự phân chia và lớn lên của các tế bào ( liên quan chủ yếu đến hiện tượng sức trương nước)

IỄ N

Câu 7: Đáp án C Tập tính bẩm sinh là những tập tính vừa sinh ra đã có, đây là những phản xạ không điều kiện, mang tính di truyền, không thay đổi trong suốt đời sống cá thể. Các tập tính học được mới thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể. Câu 8: Đáp án C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Tập tính bẩm sinh là những tập tính khi sinh ra đã có. Người thấy đèn đỏ dừng lại, , chuột nghe mèo kêu thì chạy là những tập tính học được.

Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản là các tập tính bẩm sinh

Thân cây đậu hướng lên phía ánh sáng, nên thân cây đậu sẽ hướng đất âm, hướng sáng dương

Câu 9: Đáp án C

Câu 11: Đáp án C

TR ẦN

H Ư

Hoa nghệ tây (crocus staivus ) sau khi ra khỏi phòng lạnh ít phút có ánh sáng và nhiệt độ thích hợp sẽ nở. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng lúc có ánh nắng và nhiệt độ 20-250C. Hoa tulip nở ở nhiệt độ 25-300 C. Phản ứng thể hiện rõ khi tăng hay giảm nhiệt độ một cách đột ngột. Ví dụ: nhiệt độ giảm xuống 10C hoa tuylip đóng lại. Tăng nhiệt độ lên 30C hoa bắt đầu nở. → Đây là hiện tượng nhiệt ứng động - ứng động sinh trưởng Câu 12: Đáp án D

10 00

D sai vì các phản xạ học được được hình thành trong quá trình sống, sự tăng số lượng các phản xạ không phải là các đặc điểm tiến hóa.

Câu 13: Đáp án B

-H

Hướng động là hình thức phản ứng của cơ quan thực vật đối với tác nhân kích thích từ một hướng xác định.

-L

Ứng động là hình thức phản ứng của cây trước những tác nhân kích thích không định hướng. Vd: Hoa của cây nghệ tây và hoa Tulip nở vào buổi sáng và đóng lại lúc chạng vạng tối.

ÁN

Câu 14: Đáp án D

I, II, IV thuộc hướng động

ÀN

III, V thuộc ứng động

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Thầy yêu cầu bạn giải một bài tập di truyền mới, bạn giải được. Đây là một ví dụ về hình thức học tập học khôn. Khi đó học sinh phải phối hợp các kinh nghiệm cũ đê giải quyết

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

Câu 10: Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Rễ cây đậu hướng xuống dưới nên nó sẽ hướng đất âm

Câu 15: Đáp án B

IỄ N

Ngọn cây luôn quay về hướng ánh sáng (hướng sáng dương) là do sự phân bố auxin, dạng axit indolaxêtic (AIA) không đều nhau. Auxin vận chuyển chủ động về phía ít ánh sáng. Lượng auxin nhiều đã kích thích sự kéo dài của tế bào. Khi cắt bỏ bao lá mầm ở cây thân thảo thì sinh trưởng dừng lại. Để đỉnh cắt rời vào vị trí cũ thì sự sinh trưởng của thân lại được phục hồi. Mức độ uốn cong của bao lá mầm về phía ánh sáng giúp phát hiện sự có mặt của AIA. Chính AIA được xâm nhập vào thành tế bào làm đứt các vách ngang của xenlulôzơ, làm cho tế bào dãn dài ra.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 16: Đáp án D

- Trên sợi thần kinh có màng miêlin (bản chất là photpho lipit cách điện), bao bọc không liên tục, ở giữa các bao miêlin là eo Ranvie.

Trên sợi thần kinh không có màng miêlin, xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng này sang vùng khác kề bên.

H Ư TR ẦN B 10 00 A Ó -H Ý -L ÁN

IỄ N

ÀN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Các kiểu hướng động dương của rễ là: hướng đất, hướng nước, huớng hoá.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Hướng động dương: vận động sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích

Câu 17: Đáp án C

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Xung thần kinh lan truyền theo cách nhảy cóc,là do có màng bao miêlin có tính cách điện nên không khử cực và đảo cực ở vùng có bao miêlin nên mất phân cực, đảo phân cực và tái phân cực liên tiếp từ eo Ranvie này sang eo Ranvie khác.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1:Ơstrôgen có vai trò: A. Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. B. Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. C. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. D. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. Câu 2:Êtylen có vai trò: A. Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả. B. Thúc quả chóng chín, rụng lá kìm hãm rụng quả. C. Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả. D. Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá. Câu 3:Hoocmôn sinh trưởng (GH) được sản sinh ra ở: A. Tuyến giáp. B. Buồng trứng. C. Tuyến yên. D. Tinh hoàn. Câu 4:Tuổi của cây một năm được tính theo A. Số cành. B. Số lá. C. Số chồi nách. D. Số lóng. Câu 5:Tirôxin được sản sinh ra ở: A. Tuyến yên. B. Tuyến giáp. C. Buồng trứng. D. Tinh hoàn. Câu 6: Những hoocmôn môn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sự sinh trưởng là: A. Auxin, gibêrelin. B. Etylen, Axit absixic. C. Auxin, xitôkinin. D. Gibêrelin, êtylen. Câu 7: Hoocmôn sinh trưởng có vai trò: A. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. B. Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. C. Kích thích chuyển hoá ở tế bào và sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. D. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. Câu 8: Mô phân sinh bên chỉ có ở nhóm cây nào sau: A. Phượng, keo, bạch đàn B. Lúa, ngô, mía. C. Sắn, ngô, dừa. D. Phượng, cau, lúa Câu 9: Tại sao khi gà trống bị cắt bỏ tinh hoàn lạiphats triển không bình thường, mào nhỏ, không có cựa, không biết gáy, mất bản năng sinh dục, béo nên? A. Vì không còn hoocmôn nào nên không hình thành được đặc điểm sinh dục thứ cấp B. Vì không còn hoocmôn testostêrôn nên không hình thành được đặc điểm sinh dục thứ cấp C. Vì không còn hoocmôn ơstrôgen nên không hình thành được đặc điểm sinh dục thứ cấp D. Vì không còn hoocmôn prôgestêrôn nên không hình thành được đặc điểm sinh dục thứ cấp Câu 10: Testostêrôn có vai trò: A. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. B. Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. C. Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. D. Kích thích chuyển hoá ở tế bào và sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. Câu 11: Cho các phát biểu sau: I. Sự tạo quả được hình thành từ bầu noãn. II. Khi quả chin, màu sắc quả biến đổi do chức năng của các sắc tố bị thay đổi. III. Khi quả chin, mùi xuất hiện do sự biến đổi tinh bột thành đường tạo mùi thơm.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

IV. Khi quả chin, vỏ và ruột quả mềm ra vì có sự biến đổi mạnh mẽ của tinh bột thành đường. V. Muốn bảo quản quả được lâu, làm chậm sự chin, người ta thường xử lí khí etilen. Số phát biểu có nội dung đúng là A. 2. B. 4. C. 3. D. 1. Câu 12: Những hoocmôn thực vật thuộc nhóm kích thích sinh trưởng là: A. Auxin, Gibêrelin, êtylen. B. Auxin, Gibêrelin, xitôkinin. C. Auxin, Etylen, Axit absixic. D. Auxin, Gibêrelin, Axit absixic Câu 13: Tuyến yên tiết ra những chất nào? A. FSH, testôstêron. B. Testôstêron, LH. C. LH, FSH D. Testôstêron, GnRH. Câu 14: Thời kì mang thai không có trứng chín và rụng là vì: A. Khi nhau thai được hình thành sẽ duy trì thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. B. Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. C. Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai (HCG) duy trì thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. D. Khi nhau thai được hình thành, thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. Câu 15: Sinh trưởng của cơ thể động vật là: A. Quá trình tăng kích thước của cơ thể do tăng kích thước và số lượng của tế bào. B. Quá trình tăng kích thước của các cơ quan trong cơ thể. C. Quá trình tăng kích thước của các hệ cơ quan trong cơ thể. D. Quá trình tăng kích thước của các mô trong cơ thể. Câu 16: Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là: A. Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. B. Cá chép, gà, thỏ, khỉ. C. Châu chấu, trâu, ếch, muỗi. D. Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. Câu 17: Hậu quả đối với trẻ em khi thiếu tirôxin là: A. Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. B. Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển. C. Người nhỏ bé hoặc khổng lồ. D. Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển. Câu 18: Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái không hoàn toàn là: A. Cá chép, gà, thỏ, khỉ. B. Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. C. Châu chấu, trâu, ếch, muỗi. D. Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. Câu 19: Sinh trưởng của cơ thể động vật là: A. Quá trình tăng kích thước của các mô trong cơ thể. B. Quá trình tăng kích thước của cơ thể do tăng kích thước và số lượng của tế bào. C. Quá trình tăng kích thước của các hệ cơ quan trong cơ thể. D. Quá trình tăng kích thước của các cơ quan trong cơ thể. Câu 20: Tuyến yên sản sinh ra các hoocmôn: A. Hoocmôn kích nang trứng Ơstrôgen. B. Hoocmôn kích thích trứng, hoocmôn tạo thể vàng. C. Hoocmôn kích dục nhau thai Prôgestêron. D. Prôgestêron và Ơstrôgen. Câu 21: Êtylen có vai trò: A. Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả. C. Thúc quả chóng chín, rụng lá kìm hãm rụng quả. D. Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả. Câu 22: Testostêrôn được sinh sản ra ở: A. Tinh hoàn. B. Tuyến giáp. C. Buồng trứng. D. Tuyến yên. Câu 23: Testostêrôn được sinh sản ra ở: A. Tuyến giáp. B. Tinh hoàn. C. Tuyến yên. D. Buồng trứng. Câu 24: Chu kỳ kinh nguyệt ở người diễn ra trung bình bao nhiêu ngày? A. 32 ngày. B. 30 ngày. C. 26 ngày. D. 28 ngày. Câu 25: Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là: A. Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. B. Cá chép, gà, thỏ, khỉ. C. Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. D. Châu chấu, ếch, muỗi. Câu 26: Sự phôi hợp của những loại hoocmôn nào có tác động làm cho niêm mạc dạ con dày, phồng lên, tích đầy máu trong mạch chẩn bị cho sự làm tổ của phôi trong dạ con? A. Hoocmôn tạo thể vàng và hoocmôn Ơstrôgen. B. Hoocmôn thể vàng và Prôgestêron. C. Prôgestêron và Ơstrôgen. D. Hoocmôn kích thích nang trứng, Prôgestêron. Câu 27: Biến thái là: A. Sự thay đổi từ từ về hình thái, cấu tạo và về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. B. Sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. C. Sự thay đổi từ từ về hình thái, cấu tạo và đột ngột về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. D. Sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và từ từ về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. Câu 28: Nhau thai sản sinh ra hoocmôn: A. Prôgestêron. B. LH. C. HCG. D. FSH. Câu 29: Sinh trưởng và phát triển của động vật không qua biến thái là: A. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành. B. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành. C. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành nhưng khác về sinh lý. D. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành. Câu 30: Khi trời rét thì động vật biến nhiệt sinh trưởng và phát triển chậm là vì: A. Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể tăng, sinh sản giảm. B. Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm, sinh sản tăng. C. Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm làm hạn chế tiêu thụ năng lượng. D. Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể mạnh tạo nhiều năng lượng để chống rét. Câu 31: Những động vật sinh trưởng và phát triển không qua biến thái hoàn toàn là: A. Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. B. Cá chép, gà, thỏ, khỉ. C. Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. D. Châu chấu, ếch, muỗi. Câu 32: Tại sao tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ nhỏ? A. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò ô xy hoá để hình thành xương.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

B 10 00 A Ó -H Ý -L ÁN TO

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Na để hình thành xương. C. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Ca để hình thành xương. D. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá K để hình thành xương. Câu 33: Nhân tố quan trọng điều khiển sinh trưởng và phát triển của động vật là: A. Nhiệt độ và ánh sáng.B. Thức ăn. C. Hoocmôn. D. Nhân tố di truyền. Câu 34: Ý nào không đúng với vai trò của thức ăn đối với sự sinh trưởng và phát triển của động vật? A. Gia tăng phân bào tạo nên các mô, các cơ quan, hệ cơ quan. B. Cung cấp nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ. C. Cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống của cơ thể. D. Làm tăng khả năng thích ứng với mọi điều kiện sống bất lợi của môi trường. Câu 35: Cho các đặc điểm sau: (1) Các nguyên tố vi lượng là thành phần không thể thiếu ở nhiều enzim. (2) Một số nguyên tố vi lượng của cây như: Fe, Cu, Zn, Mn, Mg, Co, S, Ca, K... (3) Các nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu thuộc nhóm nguyên tố vi lượng. (4) Nguyên tố vi lượng được cây sử dụng một lượng rất ít, nhưng lại rất cần thiết cho sự sinh trưởng và phát triển của cây. Số phương án đúng: A. 1 B. 3 C. 4 D. 2

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1:Đáp ánD

Hoocmon ostrogen: Nơi sản sinh: Buồng trứng Tác dụng sinh lí: Kích thích sinh trưởng và phát triển mạnh ở giai đoạn dậy thì do: + Tăng phát triển xương. + Kích thích phân hoá tế bào để hình thành các đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp Câu 2:Đáp ánA

10 00

Các hoocmon Auxin, Gibêrelin, xitôkinin thuộc nhóm hoocmon kích thích sinh trưởng, các hoocmon etilen, axit abxixic thuộc nhóm hoocmon ức chế sinh trưởng. Câu 7:Đáp ánB

-L

-H

Hoocmon sinh trưởng (GH): Nơi sản sinh: Tuyến yên. Tác dụng sinh lí: - Kích thích phân chia tế bào và tăng kích thước của tế bào qua tăng tổng hợp prôtêin - Kích thích phát triển xương. Câu 8:Đáp ánA

ÁN

Mô phân sinh bên chỉ có ở cây 2 lá mầm. Các câu lúa, dừa, ngô, mía là các cây 1 lá mầm → Chỉ có A đúng Câu 9:Đáp ánB Tinh hoàn ở giống đực là nơi chủ yếu điều khiển khả năng tiết testosteron, hoocmon sinh dục của giống đực. Testosteron có khả năng thúc đẩy giống đực phát huy hết tiềm năng sinh sản của mình ra ngoài để thu hút bạn tình. Ở gà đó là kích thước mào, giọng gáy, dáng vẻ, móng và cựa.Khi cắt đi tinh hoàn đòng nghĩa với việc không còn kích thích của testosteron đối với cơ thể, gà sẽ béo ra, không còn gáy được, không có cựa, móng nhỏ, ít mào và không còn bản năng sinh dục. Câu 10:Đáp ánA

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

Tiroxin: Nơi sản xuất: Tuyến giáp Tác dụng sinh lý: - Kích thích chuyển hoá ở tế bào. - Kích thích quá trình sinh trưởng bình thường của cơ thể. Riêng lưỡng cư tiroxin có tác dụng gây biến thái nòng nọc thành ếch. Câu 6:Đáp ánB

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

G N H Ư

Cây một năm là cây chỉ sống được trong một năm. Tuổi của cây một năm được tính bằng số lá trên cây. Tuổi của cây lâu năm được tính bằng số vòng gỗ ở thân Câu 5:Đáp ánB

Đ ẠO

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3:Đáp ánC

Testosteron: - Nơi sản sinh: Tinh hoàn. Tác dụng sinh lý: Kích thích sinh trưởng và phát triển mạnh ở giai đoạn dậy thì nhờ:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh trưởng của cơ thể động vật là quá trình gia tăng khối lượng và kích thước của cơ thể do tăng số lượng và kích thước tế bào Câu 16:Đáp ánD

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

Câu 15:Đáp ánA

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

-L

-H

10 00

TR ẦN

Tuyếnyên tiết ra các chất: - Thùy trước tuyến yên tiết ra: + Kích tố nang trứng (FSH) + Kích thể tố vàng (LH: nữ, ICSH: nam) + Kích tố tuyến giáp (TSH) + Kích tố tuyến sữa (PRL) + Kích tố vỏ tuyến trên thận (ACTH). + Kích tố tăng trưởng (GH) - Thùy sau tuyến yên: + Kích tố chống đái tháo nhạt (ADH) + Oxitoxin (OT) → Tuyến yên ko tiết ra testosteron → Đáp án C Câu 14:Đáp ánC

H Ư

Các hoocmon Auxin, Gibêrelin, xitôkinin thuộc nhóm hoocmon kích thích sinh trưởng, các hoocmon etilen, axit abxixic thuộc nhóm hoocmon ức chế sinh trưởng. Câu 13:Đáp ánC

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I - Đúng.Sau khi thụ tinh, noãn sẽ biến đổi thành hạt. Phôi của hạt phát triển đầy đủ thành cây mầm gồm: Rễ mầm, thân mầm và lá mầm. Bầu nhụy sẽ biến đổi thành quả.Đồng thời với sự tạo quả là sự rụng của các bộ phận như đài hoa, tràng hoa. II - Sai. Vì khi quả chin, màu sắc quả biến đổi do hàm lượng diệp lục giảm, carotenoit tăng lên. III - Sai. Vì khi quả chin, mùi xuất hiện do sự tổng hợp các chất thơm có bản chất este, andehit, xeton. IV - Sai. Vì khi quả chin, vỏ và ruột quả mềm ra vì pectat canxi bị phân hủy, các tế bào rời ra, xenlulozo của vách tế bào bị thủy phân. V - Sai. Vì muốn bảo quản quả được lâu, làm chậm sự chin, người ta thường xử lí auxin kết hợp với nhiệt độ thấp và tăng lượng CO2. Câu 12:Đáp ánB

+ Tăng phát triển xương. + Kích thích phân hoá tế bào để hình thành các đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp. + Tăng tổng hợp prôtêin, phát triển cơ bắp. Câu 11:Đáp ánD

IỄ N

Lời giải chi tiết -Những động vật sinh trưởng không qua biến thái: con non có các đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí tương tự như con trưởng thành; gặp ở đa số động vật có xương sống và nhiều động vật không xương sống. - Những động vật sinh trưởng qua biến thái không hoàn toàn: ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến đổi thành con trưởng thành; gặp ở một số côn trùng như: châu chấu, gián, tôm, cua…

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Những động vật sinh trưởng qua biến thái hoàn toàn: ấu trùng có hình dạng, cấu tạo và sinh lí rất khác con trưởng thành, trải qua giai đoạn trung gian, ấu trùng biến đổi thành con trưởng thành; gặp ở đa số côn trùng (như: bướm, ruồi, ong…) và lưỡng cư. → Đáp án D Câu 17:Đáp ánA

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Câu 18:Đáp ánB

10 00

Câu 22:Đáp ánA

Testostêrôn là hoocmon sinh dục, nó được sản sinh ra ở tinh hoàn Câu 23:Đáp ánB

ÁN

-L

-H

Tinh hoàn ở giống đực là nơi chủ yếu điều khiển khả năng tiết testosteron, hoocmon sinh dục của giống đực. Testosteron có khả năng thúc đẩy giống đực phát huy hết tiềm năng sinh sản của mình ra ngoài để thu hút bạn tình. Ở gà đó là kích thước mào, giọn gáy, dáng vẻ, móng và cựa.Khi cắt đi tinh hoàn đòng nghĩa với việc không còn kích thích của testosteron đối với cơ thể, gà sẽ béo ra, không còn gáy được, không có cựa, móng nhỏ, ít mào và không còn bản năng sinh dục. Câu 24:Đáp ánD Câu 25:Đáp ánC

IỄ N

ÀN

Phát triển qua biến thái hoàn toàn là kiểu phát triển mà con non có các đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành. Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là: Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. Câu 26:Đáp ánC

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 21:Đáp ánD

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

TR ẦN

H Ư

Sinh trưởng ở động vật là toàn bộ quá trình gia tăng khối lượng và kích thước của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào. Ví dụ: Gà con sau 1 tháng tăng lên 300 gram Câu 20:Đáp ánB

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Những động vật sinh trưởng không qua biến thái: con non có các đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí tương tự như con trưởng thành; gặp ở đa số động vật có xương sống và nhiều động vật không xương sống. - Những động vật sinh trưởng qua biến thái không hoàn toàn: ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến đổi thành con trưởng thành; gặp ở một số côn trùng như: châu chấu, gián, tôm, cua… - Những động vật sinh trưởng qua biến thái hoàn toàn: ấu trùng có hình dạng, cấu tạo và sinh lí rất khác con trưởng thành, trải qua giai đoạn trung gian, ấu trùng biến đổi thành con trưởng thành; gặp ở đa số côn trùng (như: bướm, ruồi, ong…) và lưỡng cư. Câu 19:Đáp ánB

Câu 27:Đáp ánB Phát triển qua biến thái là kiểu phát triển mà con non có các đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý khác nhau giữa các giai đoạn và khác với con trưởng thành. Phát triển qua biến thái bao gồm:

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Phát triển qua biến thái hoàn toàn + Phát triển qua biến thái không hoàn toàn Câu 28:Đáp ánC

Câu 29: Đáp án C

H Ư

Câu 33: Đáp án D

TR ẦN

Câu 34: Đáp án D Câu 35: Đáp án D

ÁN

-L

-H

10 00

Các phương án đúng là: (1) Các nguyên tố vi lượng là thành phần không thể thiếu ở nhiều enzim. (4) Nguyên tố vi lượng được cây sử dụng một lượng rất ít, nhưng lại rất cần thiết cho sự sinh trưởng và phát triển của cây.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Phát triển qua biến thái không hoàn toàn là kiểu phát triển mà con non chưa hoàn thiện, phải trải qua nhiều lần lột xác để biến đổi thành con trưởng thành. Ví dụ: các loài chân khớp (châu chấu, tôm, cua...) Những động vật sinh trưởng và phát triển không qua biến thái hoàn toàn là: Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. Câu 32: Đáp án C

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Câu 31: Đáp án C

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Phát triển không qua biến thái là kiểu phát triển mà con non có các đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí tương tự với con trưởng thành. Hình thức này gặp ở 1 số động vật không xương sống và đa số các loài động vật có xương sống Câu 30: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh trưởng và phát triển

A. Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác nó biến thành con trưởng thành.

Câu 1: Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái không hoàn toàn là:

B. 2

C. 1

D. 4

TR ẦN

A. 3

H Ư

Câu 2: Quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật chịu sự tác động của nhân tố bên trong và nhân tố bên ngoài. Trong các nhân tố sau có mấy nhân tố là nhân tố bên ngoài? (1) Dinh dưỡng (2) Ánh sáng (3) Nhiệt độ (4) Hoocmon

Câu 3: Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái hoàn toàn là:

A. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành, nhưng khác về sinh lý.

10 00

B. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành.

C. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý tương tự với con trưởng thành.

-H

D. Trường hợp ấu trùng có đặc điểm hình thái, sinh lí rất khác với con trưởng thành. Câu 4: Phát triển của cơ thể động vật bao gồm:

-L

A. Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng, phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể.

ÁN

B. Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng và phân hoá tế bào.

C. Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

D. Trường hợp ấu trùng phát triển hoàn thiện, trải qua nhiều lần biến đổi nó biến thành con trưởng thành.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác nó biến thành con trưởng thành.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần biến đổi nó biến thành con trưởng thành.

IỄ N

D. Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể.

Câu 5: Quá trình nào sau đây là sinh trưởng của thực vật? A. Cơ thể thực vật tạo hạt. B. Cơ thể thực vật tăng kích thước, khối lượng.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

C. Cơ thể thực vật rụng lá, rụng hoa. D. Cơ thể thực vật ra hoa.

Câu 6: Khi nói về sinh trưởng thứ cấp. kết luận nào sau đây là đúng?

A. Sinh trưởng thứ cấp có ở tất cả các loài thực vật hạt kín.

B. Sinh trưởng thứ cấp là sự gia tăng chiều dài của cơ thể thực vật.

B. Buồng trứng.

C. Tuyến yên.

D. Tuyến giáp.

Câu 8: Những hoocmôn thực vật thuộc nhóm kích thích sinh trưởng là

B. auxin, gibêrelin, êtilen.

C. auxin, gibêrelin, xitôkinin.

D. auxin, êtilen, axit abxixic.

H Ư

A. auxin, gibêrelin, axit abxixic.

TR ẦN

Câu 9: Lấy tuỷ làm tâm, sự phân bố của mạch rây sơ cấp và thứ cấp trong sinh trưởng thứ cấp như thế nào?

10 00

A. Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía trong còn mạch sơ cấp nằm phía ngoài.

B. Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía trong còn mạch sơ cấp nằm phía ngoài.

-H

C. Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía ngoài còn mạch sơ cấp nằm phía trong.

-L

D. Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía ngoài còn mạch sơ cấp nằm phía trong.

ÁN

Câu 10: Tuổi của cây một năm được tính theo: A. Số lá.

B. Số cành

C. Số chồi nách.

D. Số lóng thân

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Tinh hoàn.

Đ ẠO

Câu 7: Ơstrôgen được sinh ra ở:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

D. Sinh trưởng thứ cấp do hoạt động của mô phân sinh bên.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Sinh trưởng thứ cấp chỉ có ở thực vật một lá mầm.

ÀN

Câu 11: Giải phẫu mặt cắt ngang thân sinh trưởng sơ cấp theo thứ tự từ ngoài vào trong thân là:

IỄ N

A. Biểu bì => Vỏ => Tầng sinh mạch => Mạch rây sơ cấp => Gỗ sơ cấp => Tuỷ. B. Biểu bì => Vỏ => Mạch rây sơ cấp => Tầng sinh mạch => Gỗ sơ cấp => Tuỷ. C. Vỏ => Biểu bì => Mạch rây sơ cấp => Tầng sinh mạch => Gỗ sơ cấp => Tuỷ. D. Biểu bì => Vỏ => Gỗ sơ cấp => Tầng sinh mạch => Mạch rây sơ cấp => Tuỷ.

Câu 12: Cho các nhận định sau

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

(1) Cây bưởi có cả sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp.

(3) Sinh trưởng sơ cấp là sự sinh trưởng do hoạt động của mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh bên

(4) Ở thực vật hạt kín có diễn ra thụ tinh kép. Tức là hai tinh tử cùng tham gia thụ tinh

(5) Sinh sản hữu tính có lợi trong trường hợp mật độ quần thể thấp.

D. (2), (3) , (5)

B. tuyến trước ngực.

A. thể allata.

Đ ẠO

Câu 13: Ở bướm, hoocmôn ecđixơn được sản xuất ra từ C. tuyến giáp.

D. tuyến yên.

Câu 14: Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng thứ cấp?

H Ư

A. Diễn ra chủ yếu ở cây Một lá mầm và hạn chế ở cây Hai lá mầm.

C. Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch.

TR ẦN

B. Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ).

D. Làm tăng kích thước chiều ngang của cây.

10 00

Câu 15: Ở thực vật có các loại mô phân sinh (1) Mô phân sinh đỉnh,

(2) Mô phân sinh lóng (3) Mô phân sinh bên

Cây một lá mầm có những loại mô phân sinh nào? B. (2) và (3)

C. (1), (2) và (3)

D. (1) và (2)

-H

A. (1) và (3)

Câu 16: Người ta sư dụng Auxin tự nhiên (AIA) và Auxin nhân tạo (ANA, AIB) để:

ÁN

-L

A. Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả có hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. B. Hạn chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. (1), (3), (4)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. (1), (2), (3)

A. (3), (5), (1)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Những nhận định sai là Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(2) Ếch và ruồi là những loài phát triển qua biến thái không hoàn toàn.

ÀN

C. Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ.

IỄ N

D. Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. Câu 17: Các hoocmon kích thích sinh trưởng bao gồm: A. auxin, axit abxixic, xitokinin.

B. auxin, giberelin, xitokinin.

C. auxin, giberelin, etilen.

D. auxin, etilen, axit abxixic.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 18: Phát biểu nào sau đây là không đúng?

B. Phát triển của động vật không qua biến thái là kiểu phát triển mà con non phát triển trực tiếp không qua lột xác biến đổi thành con trưởng thành.

A. Phát triển của động vật không qua biến thái là kiểu phát triển mà con non có đặc điểm hình thái cấu tạo sinh lý tương tự con trưởng thành.

A. Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân.

B. Làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào và tăng chiều dài thân.

H Ư

C. Làm giảm số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân.

TR ẦN

D. Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và giảm chiều dài thân. Câu 20: Tuổi vị thành niên là những người có độ tuổi khoảng từ ? B. Từ 5 đến dưới 10 tuổi

A. Tử trên 18 tuổi đến 25 tuổi

10 00

C. Từ 13 đến 16 tuổi

D. 10 đến dưới 18 tuổi

-H

C. Thân, cành.

A. Đỉnh của thân và cành.

Câu 21: Xitôkinin chủ yếu sinh ra ở:

B. Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả. D. Lá, rễ.

-L

Câu 22: Giải phẫu mặt cắt ngang thân sinh trưởng thứ cấp theo thứ tự từ ngoài vào trong thân là:

ÁN

A. Bần => Tầng sinh bần => Mạch rây sơ cấp => Mạch rây thứ cấp => Tầng sinh mạch => Gỗ thứ cấp => Gỗ sơ cấp => Tuỷ.

B. Bần => Tầng sinh bần => Mạch rây sơ cấp => Mạch rây thứ cấp => Tầng sinh mạch => Gỗ sơ cấp => Gỗ thứ cấp => Tuỷ.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 19: Gibêrelin có vai trò:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. Phát triển của động vật qua biến thái hoàn toàn là kiểu phát triển trực tiếp không qua giai đoạn trung gian, con non khác con trưởng thành.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Phát triển của động vật qua biến thái không hoàn toàn là kiểu phát triển mà ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác, con non tương tự con trưởng thành.

C. Bần => Tầng sinh bần => Mạch rây thứ cấp => Mạch rây sơ cấp => Tầng sinh mạch => Gỗ thứ cấp => Gỗ sơ cấp => Tuỷ.

IỄ N

D. Tầng sinh bần => Bần => Mạch rây sơ cấp => Mạch rây thứ cấp => Tầng sinh mạch => Gỗ thứ cấp => Gỗ sơ cấp => Tuỷ. Câu 23: Auxin chủ yếu sinh ra ở: A. Thân, lá.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

B. Đỉnh của thân và cành.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả.

C. Phôi hạt, chóp rễ.

Câu 24: Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng sơ cấp?

A. Làm tăng kích thước chiều dài của cây.

B. Diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh.

C. Diễn ra cả ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm.

B. Làm giảm độ nảy mầm của hạt, chồi, củ, kích thích sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt.

H Ư

C. Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt.

TR ẦN

D. Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây và phát triển bộ rễ, tạo quả không hạt. Câu 26: Lấy tuỷ làm tâm, sự phân bố của mạch rây và gỗ trong sinh trưởng sơ cấp như thế nào?

10 00

A. Gỗ và mạch rây nằm phía ngoài tầng sinh mạch.

B. Gỗ nằm phía trong còn mạch rây nằm phía ngoài tầng sinh mạch.

C. Gỗ và mạch rây nằm phía trong tầng sinh mạch.

-H

D. Gỗ nằm phía ngoài còn mạch rây nằm phía trong tầng sinh mạch. Câu 27: Xitokinin có vai trò:

ÁN

-L

A. Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và phát triển chồi bên, làm chậm sự hoá già của tế bào. B. Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và phát triển chồi bên, làm tăng sự hoá già của tế bào.

C. Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và làm chậm sự phát triển chồi bên, làm chậm sự hoá già của tế bào.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

A. Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, phát triển bộ lá, tạo quả không hạt.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Câu 25: Người ta sử dụng Gibêrelin để:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Làm tăng kích thước chiều ngang của cây.

IỄ N

D. Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và làm chậm sự phát triển của chồi bên và sự hoá già của tế bào.

Câu 28: Trong quá trình phát triển của sâu bướm, giai đoạn phá hại ghê gớm nhất A. trứng

B. Sâu bướm

C. Nhộng

D. Bướm trưởng thành

Câu 29: Đặc điểm nào không có ở hoocmôn thực vật?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

A. Được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây. B. Tính chuyển hoá cao hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao.

C. Với nồng độ rất thấp gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể.

D. Được tạo ra một nơi nhưng gây ra phản ứng ở nơi khác.

8 C 8 D 8 B

9 A 9 A 9 B

TR ẦN

Câu 1: Đáp án A

10 00

Câu 2: Đáp án A

Trong các nhân tố trên thì nhân tố dinh dưỡng, ánh sáng, nhiệt độ là các nhân tố bên ngoài, còn hoocmon là nhân tố bên trong

-H

Câu 3: Đáp án D

-L

Phát triển qua biến thái hoàn toàn là kiểu phát triển mà con non có các đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành.

ÁN

Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là: Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. Câu 4: Đáp án A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U 7 B 7 B 7 A

H Ư

Lời giải chi tiết

6 D 6 D 6 B

5 B 5 D 5 C

4 A 4 A 4 D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

3 D 3 B 3 B

Đ ẠO

0 A 0 D

2 A 2 D 2 A

1 A 1 B 1 B

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đáp án

ÀN

Phát triển của cơ thể động vật là quá trình biến đổi bao gồm sinh trưởng, phân hóa tế bào và phát sinh hình thái cơ thể

IỄ N

Ví dụ: Nòng nọc lớn, đứt đuôi và trở thành ếch con

Câu 5: Đáp án B Sinh trưởng là sự tăng lên về kích thước và khối lượng của cơ thể thực vật. Trong các quá trình nêu trên thì sự tăng lên kích thước, khối lượng là sinh trưởng, các quá trình còn lại là phát triển Câu 6: Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Trong các kết luận nói trên thì chỉ có kết luận C là đúng. Sinh trưởng thứ cấp do hoạt động của mô phân sinh bên

Câu 7: Đáp án B

Hoocmon ostrogen: Nơi sản sinh: Buồng trứng

Tác dụng sinh lí: Kích thích sinh trưởng và phát triển mạnh ở giai đoạn dậy thì do:

G N H Ư

- Tác động:

TR ẦN

+ Ở mức độ tế bào: Kích thích quá trình nguyên phân và sinh trưởng kéo dài của TB. + Ở mức độ cơ thể: Tham gia vào quá trình hướng động, ứng động, kích thích nảy mầm của hạt, chồi; kích thích ra rễ phụ, .v.v.

10 00

- Ứng dụng: Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả (cà chua), tạo quả không hạt, nuôi cấy mô ở tế bào thực vật, diệt cỏ.

-H

- Tác động:

- Nơi sản sinh: Ở lá và rễ.

2. Gibêrelin

-L

+ Ở mức độ tế bào: Tăng số lần nguyên phân và tăng sinh trưởng kéo dài của mọi tế bào.

ÁN

+ Ở mức độ cơ thể: Kích thích nảy mầm cho hạt, chồi, củ; kích thích sinh trưởng chiều cao cây; tạo quả không hạt; tăng tốc độ phân giải tinh bột.

Ứng dụng: Kích thích nảy mầm cho khoai tây; kích thích chiều cao sinh trưởng của cây lấy sợi; tạo quả nho không hạt; tăng tốc độ phân giải tinh bột để sản xuất mạch nha và sử dụng trong công nghiệp sản xuất đồ uống.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1. Auxin

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Những hoocmôn thực vật thuộc nhóm kích thích sinh trưởng là

- Nơi sản sinh: Đỉnh của thân và cành.

Câu 8: Đáp án C

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Kích thích phân hoá tế bào để hình thành các đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp.

+ Tăng phát triển xương.

IỄ N

3. Xitôkinin

- Nơi sản sinh: Ở rễ. - Tác động: + Ở mức độ tế bào: Kích thích sự phân chia TB, làm chậm quá trình già của TB.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Ở mức độ cơ thể: Hoạt hoá sự phân hoá, phát sinh chồi thân trong nuôi cấy mô callus.

Ơ N

Câu 9: Đáp án A

Câu 10: Đáp án A

Câu 11: Đáp án B

Câu 12: Đáp án D

H Ư

Các phát biểu 1, 4 đúng (2) sai vì ếch phát triển qua biến thái hoàn toàn

TR ẦN

10 00

(5) sai. Vì sinh sản hữu tính có lợi trong trường hợp mật độ cao do xác suất gặp nhau giữa con đực và con cái cao.

Câu 13: Đáp án B

- hoocmôn ecđixơn được sản xuất ra từ tuyến trước ngực

-H

- Tác dụng sinh lí của ecđixơn:

-L

+ Gây lột xác ở sâu bướm

ÁN

+ Kích thích sâu biến thành nhộng và bướm.

Câu 14: Đáp án A

- Sinh trưởng thứ cấp là sinh trưởng theo chiều ngang (chu vi) của thân và rễ do hoạt động của mô phân sinh bên.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Tuổi của cây lâu năm được tính bằng số vòng gỗ ở thân.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Tuổi của cây một năm được tính bằng số lá trên cây.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Cây một năm là cây chỉ sống được trong một năm. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Ứng dụng: Sử dụng phổ biến trong công tác giống đểtrong công nghệ nuôi cấy mô và tế bào thực vật (giúp tạo rễ hoặc kích thích các chồi khi có mặt của Auxin); sử dụng bảo tồn giống cây quý.

- Đối tượng: Cây hai lá mầm

IỄ N

Câu 15: Đáp án D Cây một lá mầm có mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh lóng, mô phân sinh bên chỉ có ở cây hai lá mầm. Câu 16: Đáp án D

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Auxin: - Nơi sản sinh: Đỉnh của thân và cành.

- Tác động:

+ Ở mức độ tế bào: Kích thích quá trình nguyên phân và sinh trưởng kéo dài của TB.

Axitabxixic, etilen là các hoocmon kìm hãm sự sinh trưởng.

Câu 18: Đáp án D

H Ư

B – sai. Ở các loài động vât phát triển qua biến thái hoàn toàn, con non phát triển qua các giai đoạn trung gian để thành con trưởng thành.

TR ẦN

Câu 19: Đáp án A Gibêrelin: Nơi sản sinh: Ở lá và rễ.

•

Tác động:

10 00

•

+ Ở mức độ tế bào: Tăng số lần nguyên phân và tăng sinh trưởng kéo dài của mọi tế bào.

Ứng dụng: Kích thích nảy mầm cho khoai tây; kích thích chiều cao sinh trưởng của cây lấy

•

-H

+ Ở mức độ cơ thể: Kích thích nảy mầm cho hạt, chồi, củ; kích thích sinh trưởng chiều cao cây; tạo quả không hạt; tăng tốc độ phân giải tinh bột.

-L

sợi; tạo quả nho không hạt; tăng tốc độ phân giải tinh bột để sản xuất mạch nha và sử dụng

ÁN

trong công nghiệp sản xuất đồ uống. Câu 20: Đáp án D

Tuổi vị thành niên ở người có độ tuổi khoảng từ 10 đến dưới 18 tuổi.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 17: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

- Ứng dụng: Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả (cà chua), tạo quả không hạt, nuôi cấy mô ở tế bào thực vật, diệt cỏ.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Ở mức độ cơ thể: Tham gia vào quá trình hướng động, ứng động, kích thích nảy mầm của hạt, chồi; kích thích ra rễ phụ, ….

ÀN

Từ trên 18 tuổi đến 25 tuổi là tuổi trưởng thành

IỄ N

Câu 21: Đáp án B

Xitôkinin: - Nơi sản sinh: Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả. - Tác động: + Ở mức độ tế bào: Kích thích sự phân chia TB, làm chậm quá trình già của TB.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Ở mức độ cơ thể: Hoạt hoá sự phân hoá, phát sinh chồi thân trong nuôi cấy mô callus.

Ơ N

Câu 22: Đáp án A

Câu 23: Đáp án B

Đ ẠO

+ Ở mức độ tế bào: Kích thích quá trình nguyên phân và sinh trưởng kéo dài của TB.

Ứng dụng: Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả (cà chua), tạo quả

H Ư

•

+ Ở mức độ cơ thể: Tham gia vào quá trình hướng động, ứng động, kích thích nảy mầm của hạt, chồi; kích thích ra rễ phụ, .v.v.

TR ẦN

không hạt, nuôi cấy mô ở tế bào thực vật, diệt cỏ. Câu 24: Đáp án D

10 00

- Sinh trưởng sơ cấp là sự sinh trưởng theo chiều dài (hoặc cao) của thân, rễ do hoạt động của mô phân sinh đỉnh. - Đối tượng: Cây một lá mầm và phần thân của cây 2 lá mầm.

Giberelin:

-H

Câu 25: Đáp án C

Trong các đáp án trên, chỉ có đáp án D không có ở sinh trưởng sơ cấp, sự tăng kích thước chiều ngang của cây là đặc điểm của sinh trưởng thứ cấp.

Nơi sản sinh: Ở lá và rễ.

Tác động:

ÁN

-L

+ Ở mức độ tế bào: Tăng số lần nguyên phân và tăng sinh trưởng kéo dài của mọi tế bào.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Tác động:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

•

Nơi sản sinh: Đỉnh của thân và cành.

•

http://daykemquynhon.ucoz.com

Auxin: Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Ứng dụng: Sử dụng phổ biến trong công tác giống để trong công nghệ nuôi cấy mô và tế bào thực vật (giúp tạo rễ hoặc kích thích các chồi khi có mặt của Auxin); sử dụng bảo tồn giống cây quý.

ÀN

+ Ở mức độ cơ thể: Kích thích nảy mầm cho hạt, chồi, củ; kích thích sinh trưởng chiều cao cây; tạo quả không hạt; tăng tốc độ phân giải tinh bột.

IỄ N

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Xitôkinin: - Nơi sản sinh: Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả.

- Tác động:

+ Ở mức độ tế bào: Kích thích sự phân chia TB, làm chậm quá trình già của TB.

+ Ở mức độ cơ thể: Hoạt hoá sự phân hoá, phát sinh chồi thân trong nuôi cấy mô callus.

H Ư

Câu 29: Đáp án B

TR ẦN

- Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây. - Đặc điểm chung:

10 00

+ Được tạo ra ở một nơi nhưng gây ra phản ứng ở một nơi khác trong cây. + Với nồng độ rất thấp nhưng gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể.

+ Tính chuyên hoá thấp hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao.

-H

Dựa vào tác động sinh lí của hooc môn đối với quá trìn sinh trưởng của thực vật người ta chia hooc môn thực vật làm hai nhóm

-L

- Nhóm kích thíc sinh trưởng: Auxin, Gibêrelin, Xitôkinin

ÁN

- Nhóm ức chế sinh trưởng : Êtilen, Axit abxixic

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Giai đoạn sâu, nguồn thức ăn của bướm là lá cây. Đây cũng là giai đoạn sâu bướm cần nhiều năng lượng và chất dinh dưỡng cho quá trình sinh trưởng và phát triển. Vì thế chúng sử dụng rất nhiều lá cây làm nguồn dinh dưỡng, gây phá hoại ghê gớm nhất.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 28: Đáp án B

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Ứng dụng: Sử dụng phổ biến trong công tác giống để trong công nghệ nuôi cấy mô và tế bào thực vật (giúp tạo rễ hoặc kích thích các chồi khi có mặt của Auxin); sử dụng bảo tồn giống cây quý.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh trưởng và phát triển Câu 1: Nếu thiếu tirôxin sẽ dẫn đến hậu quả gì đối với trẻ em?

A. Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển.

B. Người bé nhỏ hoặc khổng lồ.

H Ư

Lời giải chi tiết

Câu 1: Đáp án D

TR ẦN

Tác dụng của Tirôxin: kích thích chuyển hoá ở tế bào và kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của cơ thể.

→ Thiếu tiroxin trẻ em sẽ chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém.

10 00

Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển là do thiếu hoocmon progesteron

Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển là do thiếu hoocmon ostrogen.

ÁN

-L

-H

Người bé nhỏ hoặc khổng lồ là do thiếu hoocmon GH.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q 2

1 D

Đ ẠO

Đáp án

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tụê kém.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

SINH SẢN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1:Sinh sản vô tính ở động vật là: A. Một cá thể luôn sinh ra nhiều cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng. B. Một cá thể luôn sinh ra chỉ một cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng. C. Một cá thể sinh ra một hay nhiều cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng. D. Một cá thể sinh ra một hay nhiều cá thể giống và khác mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng. Câu 2:Cho các hình thức sinh sản sau đây: I. Giâm sắn, mọc cây sắn. II. Gieo hạt mướp, mọc cây mướp. III. Tre, trúc nảy chồi, mọc cây con. IV. Từ củ khoai lang, mọc cây con Có bao nhiêu hình thức sinh sản sinh dưỡng trong những hình thức trên A. 3. B. 4. C. 1. D. 2. Câu 3:Cần phải cắt bỏ hết lá ở cành ghép là vì: A. Để tránh gió, mưa làm lay cành ghép. B. Để tập trung nước nuôi các cành ghép. C. Loại bỏ sâu bệnh trên lá cây. D. Để tiết kiệm nguồn chất dinh dưỡng cung cấp cho lá. Câu 4:Nguyên tắc của nhân bản vô tính là: A. Chuyển nhân của tế bào xôma (2n) vào một tế bào trứng, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi rồi phát triển thành cơ thể mới. B. Chuyển nhân của tế bào xôma (2n) vào một tế bào trứng đã lấy mất nhân, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi rồi phát triển thành cơ thể mới. C. Chuyển nhân của tế bào xôma (n) vào một tế bào trứng đã lấy mất nhân, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi rồi phát triển thành cơ thể mới. D. Chuyển nhân của tế bào trứng vào tế bào xôma, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi rồi phát triển thành cơ thể mới. Câu 5:Cho các hình thức sinh sản sau đây: I. Sự sinh sản của cây lá tốt. II. Giâm cành rau muống. III. Sự sinh sản của cỏ gấu. IV. Chiết một cành chanh. V. Nuôi cấy mô. Có bao nhiêu hình thức sinh sản dinh dưỡng nhân tạo? A. 3. B. 4. C. 1. D. 2. Câu 6:Sinh sản bào tử có ở những ngành thực vật nào? A. Quyết, hạt trần. B. Rêu, hạt trần. C. Quyết, hạt kín. D. Rêu, quyết. Câu 7:Hạn chế của sinh sản vô tính là: A. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng chậm chạp trước điều kiện môi trường thay đổi. B. Tạo ra các thế hệ con cháu không đồng nhất về mặt di truyền, nên thích nghi khác nhau trước điều kiện môi trường thay đổi.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng kém trước điều kiện môi trường thay đổi. D. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng đồng nhất trước điều kiện môi trường thay đổi. Câu 8:Trong các hình thức sinh sản ở thực vật, ghép là phương pháp có đặc điểm I. Cành ghép hoặc chồi ghép có đặc tính tốt mà con người mong muốn. II. Chồi hoặc cành ghép phải đồng sinh học với gốc ghép (cùng loài, cùng giống) III. Chất dinh dưỡng của gốc ghép sẽ nuôi cành ghép hoặc chồi ghép. IV. Chất lượng hoa quả cũng như sức sống của cây ghép phải tốt hơn cành hoặc chồi ghép. Số phương án đúng là: A. 2. B. 1. C. 4. D. 3. Câu 9:Cho 3 cá thể X, Y và Z thuộc cùng một loài động vật sinh sản hữu tính. Tiến hành tách nhân một tế bào sinh dưỡng của X ghép vào trứng đã loại bỏ nhân của tế bào của Y. Nuôi cấy tế bào lai trong ống nghiệm tạo phôi sớm rồi chuyển vào tử cung của cá thể Z, tạo điều kiện để phôi phát triển sinh ra con lai. Nhận xét nào sau đây là đúng: A. Phần lớn các đặc điểm của con lai giống cá thể X, một phần nhỏ tính trạng giống cá thể Z. B. Con lai mang các đặc điểm giống với cá thể Z và một phần giống cá thể X và Y. C. Phần lớn các đặc điểm của con lai giống cá thể X, một phần nhỏ tính trạng giống cá thể Y. D. Con lai mang các đặc điểm của cá thể X, không biểu hiện các đặc điểm của cá thể Y và Z. Câu 10: Những cây ăn quả lâu năm người ta thường chiết cành là vì: A. Dễ nhân giống nhanh và nhiều B. Để tránh sâu bệnh gây hại. C. Dễ trồng và ít công chăm sóc D. Rút ngắn thời gian sinh trưởng, sớm thu hoạch và biết trước đặc tính của quả. Câu 11: Hình thức sinh sản vô tính nào ở động vật diễn ra đơn gian nhất? A. Nảy chồi. B. Trinh sinh. C. Phân đôi. D. Phân mảnh. Câu 12: Cho các phát biểu sau: I. Tự thụ phấn là trường hợp hạt phấn của hoa này thụ phấn cho noãn của hoa một cây khác. II. Thụ tinh kép là trường hợp cả hai giao tử đực đều tham gia vào thụ tinh. III. Nội nhũ có bộ NST 4n IV. Sau khi thụ tinh, nhân của giao tử đực thứ hai biến đổi thành hạt. V. Cây mầm gồm rễ mầm, than mầm, chồi mầm và lá mầm được phát triển từ nội nhũ. Số phát biểu có nội dung đúng là A. 3. B. 4. C. 2. D. 1. Câu 13: Ý nào không phải là sinh sản vô tính ở động vật đa bào? A. Bào tử phát triển thành cơ thể mới. B. Chồi con sau khi được hình thnành trên cơ thể mẹ sẽ được tách ra thành cơ thể mới. C. Trứng không thụ tinh (trinh sinh) phát triển thành cơ thể. D. Mảnh vụn từ cơ thể phát triển thành cơ thể mới. Câu 14: Hình thức sinh sản vô tính nào có cả ở động vật đơn bào và đa bào? A. Phân đôi. B. Nảy chồi. C. Phân mảnh. D. Trinh sinh. Câu 15: Sinh sản vô tính ở động vật là hình thức sinh sản I. Chỉ cần một cá thể gốc II. Trứng của cá thể gốc phát triển thành cơ thể mới. III. Không có sự thụ tinh giữa giao tử đực với giao tử cái. IV. Có sự tham gia của hai cá thể khác giới tính

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Số phương án đúng là A. 1. B. 2. C. 4. D. 3. Câu 16: Hướng tiến hoá về sinh sản của động vật là: A. Từ vô tính đến hữu tính, thụ tinh trong đến thụ tinh ngoài, từ đẻ con đến đẻ trứng. B. Từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ con. C. Từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh trong đến thụ tinh ngoài, từ đẻ trứng đến đẻ con. D. Từ hữu tính đến vô tính, từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ con. Câu 17: Sinh sản vô tính ở động vật đa bào bậc thấp giống với sinh sản vô tính ở động vật đa bào bậc cao là: A. Cơ thể mới được hình thành từ sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái. B. Cơ thể mới được hình thành từ phôi nhờ nguyên phân. C. Cơ thể mới được hình thành từ một giao tử cái nhờ nguyên phân. D. Cơ thể mới được hình thành từ một tế bào gốc ban đầu nhờ nguyên phân. Câu 18: Cho các phát biểu sau: I. Giun đất là loại động vật lưỡng tính nhưng chỉ thụ tinh chéo. II. Cầu gai là động vật phân tính, có hình thức thụ tinh chéo. III. Giun tròn là loại động vật lưỡng tính có thể sinh sản bằng hình thức tự phối. IV. Hình thức thụ tinh trong tiến hóa hơn thụ tinh ngoài. Số phát biểu có nội dung không đúng là A. 1. B. 3. C. 4. D. 2. Câu 19: Thời gian rụng trứng trung bình vào ngày thứ mấy trong chu kì kinh nguyệt ở người? A. Ngày thứ 13. B. Ngày thừ 25. C. Ngày thứ 14. D. Ngày thứ 12. Câu 20: Đặc điểm nào không đúng với sinh sản vô tính ở động vật? A. Đảm bảo sự ổn định về mặt di truyền qua các thế hệ cơ thể. B. Cá thể có thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn sinh sản bình thường. C. Có khả năng thích nghi cao với sự thay đổi của điều kiện môi trường. D. Tạo ra số luợng lớn con cháu trong thời gian ngắn. Câu 21: Sự khác nhau giữa sinh sản vô tính ở thực vật và động vật là: A. Ở động vật số lượng sinh sản vô tính bằng sinh sản sinh dưỡng rất ít còn ở thực vật có nhiều. B. Ở động vật không có sinh sản vô tính bằng sinh sản sinh dưỡng nhân tạo, còn ở thực vật có. C. Ở động vật không có sinh sản vô tính bằng bào tử, ở thực vật không có sinh sản vô tính bằng trinh sản. D. Ở động vật sinh sản vô tính bằng nẩy chồi và phân đôi là chủ yếu còn ở thực vật sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là chủ yếu. Câu 22: Cho các so sánh về mức độ tiến hóa sinh sản như sau (kí hiệu > là tiến hóa hơn) I. Sinh sản hữu tính > sinh sản vô tính II. Giao phối > tiếp hợp > tự phối III. Thụ tinh trong > thụ tinh ngoài IV. Đẻ con > đẻ trứng V. Động vật lưỡng tính > động vật phân tính Số so sánh không đúng là A. 4. B. 3. C. 2. D. 1. Câu 23: Sinh sản theo kiểu giao phối tiến hoá hơn sinh sản vô tính là vì: A. Thế hệ sau có sự tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác nhau tạo ra sự đa dạng về mặt di truyền, làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp có lợi thích nghi với sự thay đổi của môi trường.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Thế hệ sau có sự đồng nhất về mặt di truyền tạo ra khả năng thích nghi đồng loạt trước sự thay đổi của điều kiện môi trường. C. Thế hệ sau có sự tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác nhau tạo ra sự đa dạng về mặt di truyền, làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp và có khả năng thích nghi với sự thay đổi của môi trường. D. Thế hệ sau có sự tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác nhau tạo ra sự đa dạng về mặt di truyền, làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp có hại và tăng cường khả năng thích nghi với sự thay đổi của môi trường. Câu 24: Trùng roi có hình thức sinh sản: A. Nảy chồi. B. Phân mảnh. C. Phân đôi. D. Trinh sinh. Câu 25: Cho các phát biểu sau: I. Nhân bản vô tính là đem tế bào sinh dưỡng hai loài lai với nhau, rồi kích thích tế bào lai phát triển thành cơ thể mới. II. Sự hình thành cừu Doli là kết quả của hình thức trinh sản. III. Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản của bất cứ cá thể nào có cơ quan sinh sản. IV. Ở động vật, sinh sản tiếp hợp là hình thức sinh sản hữu tính, xảy ra ở động vật bậc thấp, nhờ đó có sự trao đổi nhân. V. Cầu gai, giun đất là loài động vật có hình thức sinh sản tự phối. A. 2. B. 4. C. 1. D. 3. Câu 26: Thể vàng sản sinh ra hoocmôn: A. HCG. B. FSH. C. Prôgestêron. D. FSH. Câu 27: Vai trò của sinh sản sinh dưỡng đối với sản xuất nông nghiệp là: A. nhân nhanh giống cây trồng cần thiết trong thời gian ngắn. B. duy trì các tính trạng tốt cho con người. C. phục chế các giống cây trồng quý đang bị thoái hoá. D. tất cả các phương án trên. Câu 28: Cần phải cắt bỏ hết lá ở cành ghép là vì: A. Để tiết kiệm nguồn chất dinh dưỡng cung cấp cho lá. B. Loại bỏ sâu bệnh trên lá cây. C. Để tập trung nước nuôi các cành ghép. D. Để tránh gió, mưa làm lay cành ghép. Câu 29: Ý nào không đúng với sinh đẻ có kế hoạch? A. Điều chỉnh khoảng cách sinh con. B. Điều chỉnh về số con. C. Điều chỉnh thời điểm sinh con. D. Điều chỉnh sinh con trai hay con gái. Câu 30: Thụ tinh trong tiến hoá hơn thụ tinh ngoài là vì? A. Không nhất thiết phải cần môi trường nước. B. Không chịu ảnh hưởng của các tác nhân môi trường. C. Cho hiệu suất thụ tinh cao. D. Đỡ tiêu tốn năng lượng. Câu 31: Sinh sản hữu tính gặp ở: A. động vật có xương sống. B. nhiều loài động vật có tổ chức thấp. C. động vật đơn bào. D. hầu hết động vật không xương sống và động vật có xương sống. Câu 32: Ở thực vật có 2 kiểu sinh sản: A. sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. B. sinh sản sinh dưỡng và sinh sản bào tử. C. sinh sản bằng thân củ và thân rễ. D. sinh sản phân đôi và nảy chồi.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

B 10 00 A Ó -H Ý -L ÁN TO

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 33: Sinh sản hữu tính ở hầu hết động vật là 1 quá trình gồm 3 giai đoạn nối tiếp là: A. giảm phân hình thành tinh trùng và trứng → thụ tinh tạo thành hợp tử → Phát triển phôi và hình thành cơ thể mới. B. Phát triển phôi và hình thành cơ thể mới → thụ tinh tạo thành hợp tử → giảm phân hình thành tinh trùng và trứng. C. giảm phân hình thành tinh trùng và trứng → thụ tinh tạo thành hợp tử. D. giảm phân hình thành tinh trùng và trứng → Phát triển phôi và hình thành cơ thể mới. Câu 34: Ở Thực vật có 2 hình thức sinh sản vô tính là: A. sinh sản bằng chồi và sinh sản bằng lá. B. sinh sản bằng hạt và sinh sản bằng cành. C. sinh sản bào tử và sinh sản sinh dưỡng. D. sinh sản bằng rễ và sinh sản bằng thân củ Câu 35: Ở động vật sinh sản hữu tính có các hình thức thụ tinh A. thụ tinh trong và tự thụ tinh. B. thụ tinh ngoài và thụ tinh trong. C. thụ tinh ngoài và thụ tinh chéo. D. tự thụ tinh và thụ tinh chéo. Câu 36: Khoai tây sinh sản bằng: A. rễ củ. B. thân củ. C. Lá. D. Thân rễ. Câu 37: Sinh sản hữu tính ở động vật là: A. Sự kết hợp có chọn lọc của giao tử cái với nhiều giao tử đực và một tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới. B. Sự kết hợp có chọn lọc của hai giao tử đực và một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới. C. Sự kết hợp của nhiều giao tử đực với một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới. D. Sự kết hợp ngẫu nhiên của hai giao tử đực và cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

-H B

10 00 TR ẦN G

H Ư

Đ ẠO

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

LỜI GIẢI CHI TIẾT

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

Phải cắt bỏ hết lá ở cành ghép vì để giảm mất nước qua con đường thoát hơi nước, nhằm tập trung nước nuôi các tế bào ghép, nhất là các tế bào mô phân sinh được đảm bảo Câu 4:Đáp ánB

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

ÁN

-L

-H

10 00

sinh sản sinh dưỡng là hình thức sinh sản mà cơ thể mới được hình thành từ một bộ phận của cơ thể mẹ (thân, rễ, lá). - Các hình thức sinh sản sinh dưỡng: + Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Là hình thức sinh sản sinh dưỡng tạo ra cơ thể mới từ một bộ phận của một cơ thể như thân bò, thân rễ, thân củ, lá, rễ, củ... + Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo: Là hình thức sinh sản từ một bộ phận của cơ thể cắt rời, tạo nên cơ thể mới do con người tiến hành. Chúng gồm các hình thức: Giâm, chiết, ghép, nuôi cấy mô. Xét các hình thức của đề bài: I - Đúng.Đây là hình thức sinh sản sinh dưỡng từ một đoạn thân tạo ra cơ thể mới.Đây là hình thức sinh sản sinh dưỡng nhân tạo. II - Sai. Vì hạt mướp là sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái tạo thành quả, và hạt. Đây là hình thức sinh sản hữu tính III - Đúng.Đây là hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. IV - Đúng.Đây là hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. Câu 3:Đáp ánB

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản mà một cá thể sinh ra một hoặc nhiều cá thể mới giống hệt mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và tế bào trứng. Cơ thể con được hình thành từ một phần cơ thể mẹ (phân đôi, nảy chồi, phân mảnh) hoặc từ tế bào trứng (trinh sản) nhờ nguyên phân. Cơ sở tế bào học : Sinh sản vô tính chủ yếu dựa trên cơ sở phân bào nguyên nhiễm để tạo ra các cá thể mới. Các cá thể mới giống nhau và giống cá thể gốc. Ưu điểm của sinh sản vô tính: Cá thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn có thể tạo ra con cháu, vì vậy có lợi trong từng hợp mật độ quần thể thấp. Tạo ra các cá thể mới giống nhau và giống cá thể mẹ về mặt di truyền. Tạo ra số lượng lớn con cháu giống nhau trong một thời gian ngắn Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường sống ổn định, ít biến động, nhờ vậy quần thể phát triển nhanh. Nhược điểm của sinh sản vô tính: Tạo ra các thế hệ con cháu giống nhau về mặt di truyền. Vì vậy, khi điều kiện sống thay đổi.có thể dẫn đến hàng loạt cá thể bị chết, thậm chí toàn bộ quần thể bị tiêu diệt Câu 2:Đáp ánA

Câu 1:Đáp ánC

IỄ N

Câu 5:Đáp ánA Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo: Là hình thức sinh sản từ một bộ phận của cơ thể cắt rời, tạo nên cơ thể mới do con người tiến hành. Chúng gồm các hình thức: Giâm, chiết, ghép, nuôi cấy mô. Trong các hình thức trên, các hình thức II, IV, V là các hình thức sinh sản sinh dưỡng nhân tạo. I, III là hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. Câu 6:Đáp ánD

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Rêu, quyết sinh sản bằng bào tử Hạt trần, hạt kín sinh sản hữu tính. Câu 7:Đáp ánC

Câu 8:Đáp ánD

ÁN

Cây ăn quả lâu năm người ta thường chiết cành Vì nếu cây ăn quả mà bạn trồng bằng hạt thì tạo ra cây mới và để thu hoạch được thì phải đợi thời gian dài nên ta sử dụng phương pháp chiếc cành để rút ngắn thời gian sinh trưởng để thu hoạch sớm hơn hiện quả kinh tề cao hơn. Mặt khác nếu trồng bằng hạt đây kết quả của sinh sản hữu tính nên phát sinh nhiều biến dị khác không như mong muốn. Câu 11:Đáp ánC

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

-L

-H

10 00

Cá thể Z chỉ mang thai và sinh ra con lai, không truyền lại vật chất di truyền cho con lai nên con lai sinh ra sẽ không mang đặc điểm tính trạng nào của cá thể Z. Nội dung A, B, D sai. Con lai sẽ mang phần lớn các đặc điểm tính trạng của cá thể X vì vật chất di truyền trong nhân của con lai là của cá thể X. Ngoài ra con lai sẽ mang một phần nhỏ tính trạng của cá thể Y. Đó là những tính trạng do gen nằm trong tế bào chất quy định, vì con lai được cấy vào tế bào trứng của cá thể Y, trong tế bào trứng lấy mất nhân vẫn có những gen nằm trong tế bào chất. Câu 10:Đáp ánD

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

Câu 9:Đáp ánC

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Ghép cành là phương pháp nhân giống lợi dụng tính chất tốt của một đoạn thân, cành, chồi của loài này (cành ghép) đem ghép vào thân của loài khác (gốc ghép), sao cho phần vỏ của các mô đồng tiếp xúc và khớp với nhau. Sau đó chỗ ghép sẽ liền lại và gốc ghép nuôi cành ghép phát triển. - Thường thì cành ghép mang các đặc tính tốt con người mong muốn. gốc ghép thuộc loài có tính chống chịu mạnh hơn. - Ví dụ: Ghép loài tảo quả ngọt và lớn trên gốc cho quả nhỏ, ít ngọt. Xét các phát biểu của đề bài: I – Đúng. Cành ghép hoặc chồi ghép có đặc tính tốt mà con người mong muốn. Gốc ghép có khả năng chống chịu tốt với điều kiện môi trường.Như vậy cây ghép có thể sống tốt và cho sản phẩm mong muốn. II - Đúng.Chồi hoặc cành ghép phải đồng sinh học với gốc ghép (cùng loài, cùng giống) thì quá trình trao đổi chất, vận chuyển các chất dinh dưỡng, nước... mới diễn ra được. Do đó cành ghép mới có thể sống được. III - Đúng.Xem giải thích ý I. IV - Sai. Chất lượng hoa quả của cành ghép hoặc chồi ghép phải tốt hơn gốc ghép.Còn sức sống của cành ghép hoặc chồi ghép thường kém hơn gốc ghép.

IỄ N

Câu 12:Đáp ánD I - Sai. Vì tự thụ phấn là trường hợp hạt phấn thụ phấn cho noãn trên cùng một hoa hoặc hạt phấn của hoa này thụ phấn cho noãn của hoa kia trên cùng một cây. II - Đúng.Khi ống phấn đến noãn, qua rễ noãn đến túi phôi, một giao tử đực kết hợp với noãn cầu thành hợp tử, giao tử thú hai kết hợp với nhân 2n tạo nội nhũ 3n. Vì cả hai giao tử đực đều được thụ tinh nên gọi là thụ tinh kép.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

III - Sai. Vì nội nhũ có bộ NST 3n. IV - Sai. Vì sau khi thụ tinh, noãn của hoa biến đổi thành hạt. V - Sai. Vì cây mầm gồm rễ mầm, than mầm, chồi mầm và lá mầm được phát triển từ phôi của hạt. Câu 13:Đáp ánA

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Câu 14:Đáp ánA

Câu 15:Đáp ánB

10 00

I – Đúng.Vì giun đất là cơ thể lưỡng tính, chúng tạo giao tử đực và giao tử cái, sau đó các giao tử thụ tinh với nhau. II – Sai. Vì cầu gai sính sản theo hình thức tự phối. III - Sai. Vì giun tròn sinh sản bằng hình thức thụ tinh chéo. IV - Đúng.Thụ tinh trong con được bảo vệ tốt hơn, nên hình thức này tiến hóa hơn so với thụ tinh ngoài. Câu 19:Đáp ánC

-H

Câu 20:Đáp ánC

ÁN

-L

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

Câu 18:Đáp ánD

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

Câu 17:Đáp ánD

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản chỉ cần một cá thể gốc, từ đó hình thành các cá thể mới, không có sự tham gia của cơ quan sinh dục. Trong sinh sản vô tính, cơ thể mới được sinh ra do các tế bào nguyên phân liên tục. Do vậy, đặc điểm của các cá thể mới giống hệt cá thể gốc. - Các kiểu sinh sản vô tính: Ở động vật đa bào bậc thấp, có cacsdangj sinh sản vô tính như phân đôi, mọc chồi, phân mảnh và tái sinh. Trong các đặc điểm trên, các đặc điểm I, III đúng. II , IV – Sai. Vì đây là đặc điểm của hình thức sinh sản hữu tính. Câu 16:Đáp ánB

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Tạo ra các thế hệ con cháu giống nhau về mặt di truyền. Vì vậy, khi điều kiện sống thay đổi.có thể dẫn đến hàng loạt cá thể bị chết, thậm chí toàn bộ quần thể bị tiêu diệt Trong các ý trên, ý C không đúng với đặc điểm của sinh sản vô tính, vì sinh sản vô tính tạo ra các cá thể thích nghi kém với điều kiện môi trường. Câu 21:Đáp ánC

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Câu 22:Đáp ánC

-L

-H

I – Sai.Vì Nhân bản vô tính là trường hợp chuyển nhân của một tế bào xoma vào môt tế bào trứng đã lấy mất nhân, rồi kích thích phát triển thành phôi và cơ thể mới. II - Sai. Vì sự hình thành cừu Doli là kết quả của hình thức nhân bản vô tính. III - Sai. Vì sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản tạo ra cơ thể mới nhờ sự tham gia của giao tử đực và giao tử cái, kèm theo sự tổ hợp của vật chất di truyền. IV - Đúng. V - Sai. Vì giun đất sinh sản theo hình thức thụ tinh chéo. Câu 26:Đáp ánC

ÁN

Câu 27:Đáp ánD

Vai trò của hình thức sinh sản sinh dưỡng đối với ngành nông nghiệp là rất quan trọng. Ví dụ, hình thức sinh sản này cho phép duy trì được các tính trạng tốt có lợi cho con người, nhân nhanh giống cây cần thiết trong thời gian ngắn, tạo được các giống cây trồng sạch bệnh, như giống khoai tây sạch bệnh, phục chế được các giống cây trồng quý đang bị thoái hoá nhờ nuôi cây mô và tế bào thực vật, giá thành thấp hiệu quả kinh tế cao. Vậy trong các đáp án trên, đáp án D đúng và đầy đủ nhất. Câu 28:Đáp ánC

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

Câu 25:Đáp ánC

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

Câu 24:Đáp ánC

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Mức độ tiến hóa sinh sản - sinh sản hữu tính → sinh sản vô tính. Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính: - Từ thụ tinh ngoài (cá chép) → thụ tinh trong (thỏ) - Từ đẻ nhiều trứng (cá chép) → đẻ con (chó). - Từ phôi phát triển qua biến thái (ếch) → trực tiếp (chim) → trực tiếp có nhau thai (thỏ) - Từ không có tập tính bảo vệ trứng → làm tổ ấp trứng (chim) → đào hang, lót ổ (thỏ) - Từ ấu trứng tự đi kiếm mồi → nuôi con bằng suowax diều, mớm mồi (chim) → nuôi con bằng sữa mẹ. - Động vật phân tính → động vật lưỡng tính. Xét các so sánh của đề bài: Các so sánh I, III, IV đúng II – Sai. Vì Giao phối > Tự phối > Tiếp hợp V - Sai. Vì Động vật phân tính > Động vật lưỡng tính. Câu 23:Đáp ánA

Phải cắt bỏ hết lá ở cành ghép vì để giảm mất nước qua con đường thoát hơi nước, nhằm tập trung nước nuôi các tế bào ghép, nhất là các tế bào mô phân sinh được đảm bảo Câu 29:Đáp ánD

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Câu 31:Đáp ánD

Câu 32: Đáp án A

10 00

Câu 36: Đáp án B

ÁN

-L

-H

Câu 37: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

Các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật gồm: + Sinh sản bào tử. + Sinh sản sinh dưỡng: thân, củ, thân rễ. Trong các đáp án trên, chỉ có đáp án C đúng. Đáp án B sai vì sinh sản bằng hạt thuộc sinh sản hữu tính, còn sinh sản bằng cành là sinh sản sinh dưỡng. C, D sai vì các hình thức sinh sản đó đều thuộc sinh sản sinh dưỡng. Câu 35: Đáp án B

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 34: Đáp án C

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Ở thực vật có 2 kiểu sinh sản là sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. Sinh sản vô tính gồm: sinh sản sinh dưỡng và sinh sản bào tử. Các hình thức sinh sản phân đôi, nảy chồi, sinh sản bằng thân củ và thân rễ đều là hình thức sinh sản sinh dưỡng thuộc sinh sản vô tính. Câu 33: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Sinh sản Câu 1: Cây thu hải đường sinh sản bằng: C. Thân.

D. Lá.

N N

Câu 2: Bản chất của quá trình thụ tinh ở động vật là:

A. Sự kết hợp các nhân của nhiều giao tử đực với một nhân cảu giao tử cái.

D. Sự kết hợp của hai giao tử đực và cái.

Câu 3: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên gồm:

H Ư

A. sinh sản bằng lá, rễ củ, thân củ, thân bò, thân rễ. B. giâm, chiết, ghép cành.

TR ẦN

C. rễ củ, ghép cành, thân hành. D. Thân củ, chiết, ghép cành.

10 00

Câu 4: Điều nào không đúng khi nói về thụ tinh ở động vật? A. Tự phối (tự thụ tinh) là sự kết hựp giữa 2 giao tử đực và cái cùng được phát sinh từ một cơ thể lưỡng tính.

B. Một số dạng động vật lưỡng tính vẫn xảy ra thụ tinh chéo.

-H

C. Các động vật lưỡng tính chỉ có hình thức tự thụ tinh.

-L

D. Giao phối (thụ tinh chéo) là sự kết hợp giữa hai giao tử đực và cái được phát sinh từ hai cơ thể khác nhau.

ÁN

Câu 5: Các yếu tố chi phối quá trình sinh tinh trùng và trứng? B. Các yếu tố môi trường.

C. Hệ nội tiết.

D. Hệ nội tiết, hệ thần kinh, các yếu tố môi trường.

A. Hệ thần kinh.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Đ ẠO

C. Sự klết hợp hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội (n) của hai giao tử đực và cái tạp thành bộ nhiễm sắc thể lưỡng bộ (2n) ở hợp tử.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Sự kết hợp của nhiều giao tử đực với một giao tử cái.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. rễ.

A. cành.

IỄ N

Câu 6: Điều nào không đúng khi nói về sinh sản của động vật? A. Động vật lưỡng tính sinh ra cả hai loại giao tử đực và cái. B. Động vật đơn tính chỉ sinh ra một loại giao tử đực hoặc cái. C. Động vật đơn tính hay lưỡng tính chỉ có hình thức sinh sản hữu tính. D. Có động vật có cả hai hình thức sinh sản vô tính và hữu tính.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 7: Đặc điểm nào không phải là ưu thế của sinh sản giao phối so với sinh sản tự phối ở động vật?

A. Có khả năng thích nghi với những điều kiện môi trường biến đổi.

C. Tạo ra được nhiều biến dị tổ hợp làm nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống.

B. Duy trì ổn định những tính trạng tốt về mặt di truyền.

Đ ẠO

C. Phân đôi, nảy chồi, phân mảnh, trinh sinh. D. Sinh đôi, nảy chồi, phân mảnh, tái sinh. Câu 9: Khi nồng độ testosteron trong máu cao có tác dụng

A. ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm giảm tiết GnRH, FSH và LH.

TR ẦN

H Ư

B. Ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm hai bộ phận này không tiết GnRH, FSH và LH. C. gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm tăng tiết GnRH, FSH và LH. D. Kích thích tuyến yên và vùng dưới đồi làm tăng tiết GnRH, FSH và LH.

10 00

Câu 10: Ưu thế nổi bật của hình thức sinh sản hữu tính là gì? A. Tạo nhiều biến dị là cơ sở cho tính đa dạng và tiềm năng thích nghi.

B. Số lượng cá thể con được tạo ra nhiều.

-H

C. Có nhiều cá thể cùng tham gia.

D. Cơ thể con không phụ thuộc nhiều vào cơ thể mẹ.

-L

Câu 11: Đối với cây ăn quả, chiết cành có ý nghĩa

ÁN

A. rút ngắn thời gian sinh trưởng, thu hoạch sớm và biết trước đặc tính của quả. B. thay cây mẹ già cội, bằng cây con có sức sống hơn.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Phân đôi, nảy chồi, phân mảnh, bào tử.

A. Phân đôi, nảy chồi, phân mảnh, tái sinh.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 8: Sinh sản vô tính ở động vật có những hình thức nào?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Là hình thức sinh sản phổ biến.

ÀN

C. cải biến kiểu gen của cây mẹ.

D. làm tăng năng suất so với trước đó.

IỄ N

Câu 12: Hướng tiến hóa về sinh sản của động vật là A. từ hữu tính đến vô tính, từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ con. B. từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh trong đến thụ tinh ngoài, từ đẻ trứng đến đẻ con. C. từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ con.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

D. từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh trong đến thụ tinh ngoài, từ đẻ con đến đẻ trứng. Câu 13: Sự tiến hóa của các hình thức tiêu hóa diễn ra theo hướng nào?

A. Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa ngoại bào →Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào.

H N

C. Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → Tiêu hóa ngoại bào.

B. Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa ngoại bào.

C. Quá trình trao đổi chất qua noãn hoàng.

D. Chất dự trữ có sẵn trong nhau thai.

Câu 15: Động vật nào sau đây có hình thức tự phối trong sinh sản hữu tính?

B. Bọt biển, ong, thằn lằn.

C. Bọt biển, sán dây.

D. Sán dây, giun đất, thằn lằn.

H Ư

A. Ong, bọt biển.

TR ẦN

Câu 16: Những động vật nào sau đây có thụ tinh ngoài? A. Cá kiêm, ếch đồng.

B. ếch đồng, chim bồ câu. D. cá chép, chim bồ câu.

10 00

C. cá chép, ếch đồng.

Câu 17: Động vật lưỡng tính nào sau đây không tự thụ tinh được mà thụ tinh chỉ xảy ra giữa tinh trùng và trứng của 2 cá thể khác nhau?

B. Giun đất.

C. Ong

D. Giun dẹp

C. rễ phụ

D. thân rễ.

A. Bọt biển.

-H

Câu 18: Ngoài tự nhiên cây tre sinh sản bằng: B. đỉnh sinh trưởng

-L

A. lóng

ÁN

Câu 19: Ưu điểm của sinh sản hữu tính ở động vật lưỡng tính so với động vật đơn tính là: A. Tạo ra cá thể mới đa dạng về mặt di truyền. B. Tạo ra số lượng lớn con cháu trong thời gian tương đối ngắn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Quá trình trao đổi chất qua nhau thai.

Đ ẠO

A. Chất dự trữ có sẵn trong noãn hoàng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

Câu 14: Ở thú đẻ con, phôi thai phát triển nhờ:

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Tiêu hóa ngoại bào → Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → Tiêu hóa nội bào.

ÀN

C. Tạo ra cá thể thích nghi với môi trường sống thay đổi.

IỄ N

D. Hai cá thể bất kì nào gặp nhau vào thời kì sinh sản, sau khi giao phối, thụ tinh đều có thể sinh con. Câu 20: Hình thức sinh sản nào có sự tổ hợp chất di truyền? A. Sinh sản hữu tính.

B. Sinh sản phân đôi.

C. Sinh sản vô tính.

D. Sinh sản trinh sinh.

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 21: Hình thức sinh sản vô tính được thực hiện ở cây C. Mía

D. Lạc

Câu 22: Ưu điểm của sinh sản hữu tính ở động vật là:

A. Các cá thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn có thể tạo ra con.

B. Tạo ra các cá thể mới đa dạng về các đặc điểm di truyền.

U .Q

D. Tạo ra các cá thể mới giống nhau về mặt di truyền.

Đ ẠO

Câu 23: Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản: A. Có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái

B. Chỉ cần có một cá thể có thể sinh ra các cá thể mới.

H Ư

C. Cần có 2 cá thể trở lên.

http://daykemquynhon.ucoz.com

TR ẦN

D. Không có sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái, thế hệ con giống nhau và giống cây mẹ.

-L

3 A 3 C 3 D

10 00

0 A 0 A

2 C 2 C 2 B

1 D 1 A 1 C

Đáp án

-H

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường sống ổn định ít biến động.

4 C 4 A 4

5 D 5 C 5

Lời giải chi tiết

ÁN

Câu 1: Đáp án D

Câu 2: Đáp án C

6 C 6 C 6

7 C 7 B 7

8 C 8 D 8

9 A 9 D 9

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. Ngô

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. Đỗ

ÀN

Câu 3: Đáp án A

Câu 4: Đáp án C

IỄ N

Câu 5: Đáp án D

Câu 6: Đáp án C Khi tiến hành nghiên cứu di truyền người: - Khó khăn :

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ So với nhiều loài động vật khác thì con người đẻ ít hơn, rụng trứng sinh dục muộn,sinh sản chậm

+ Ở người, bộ NST 2n = 46 với số lượng gen lớn (khoảng 25000 gen), tổ chức cấu trúc di truyền phức tạp

+ Con người là sinh vật bậc cao nên những đặc điểm sinh lí của con người phức tạp hơn, khó theo dõi hơn tất cả các loài động vật, thực vật khác.

Câu 8: Đáp án C

H Ư

Đặc điểm

Hình thức sinh sản

Nhóm sinh vật

Cơ thể mẹ tự co thắt tạo thành 2 phần giống nhau, mỗi phần sẽ phát triển thành một cá thể. Sự phân đôi có thể theo chiều dọc, ngang hoặc nhiều chiều.

Động vật nguyên sinh, giun dẹp

Nảy chồi

Một phần của cơ thể mẹ nguyên phân nhiều hơn các vùng lân cận và phát triển tạo thành cơ thể mới.

Ruột khoang, bọt biển.

10 00

TR ẦN

Phân đôi

Cơ thể con có thể sống bám trên cơ thể mẹ hoặc sống tách độc lập. Cơ thể mẹ tách thành nhiều phần nhỏ, tế bào ở mỗi phần tiếp tục nguyên phân nhiều lần và phát triển thành một cơ thể mới.

Bọt biển.

Trinh sản (trinh sản)

Hiện tượng giao tử cái không qua thụ tinh, nguyên phân nhiều lần phát triển thành cơ thể đơn bội (n).

Chân khớp như ong, kiến, rệp.

-L

-H

Phân mảnh

ÁN

Thường Xenlulozơ kẽ với sinh sản hữu tính.

Câu 9: Đáp án A

IỄ N

ÀN

Khi nồng độ testosteron trong máu tăng cao gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi, làm 2 bộ phận này giảm tiết GnRH, FSH và LH dẫn đến tế bào kẽ giảm tiết testosteron. Nồng độ testosteron giảm không gây ức chế lên vùng dưới đồi và tuyến yên nữa, nên 2 bộ phận này lại tăng tiết hocmon.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 7: Đáp án C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

+ Không thể áp dụng các thí nghiệm lai ở SV đối với con người, không thể áp dụng phương pháp gây đột biến bằng các tác nhân lí, hóa học, sinh học.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Thời gian sống và thời gian sinh trưởng của con người đều rất dài so với các động vật thí nghiệm

Câu 10: Đáp án A Hình thức sinh sản hữu tính là hình thức có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái nên nó sẽ tạo nhiều biến dị di truyền. Câu 11: Đáp án A

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Chiết cành là phương pháp nhân giống vô tính cây trồng bằng cách cho một cành hay một đoạn cành ra rễ trên cây, sau đó tách khỏi cây mẹ, đem trồng thành cây mới.

Đối với việc nhân giống cam, quýt… nên áp dụng phương pháp chiết cành. Chiết cành là cách tạo ra cành cây giống để trồng bằng cách tạo cho ra rễ trên vỏ li be của cành chiết. Cành chiết cần chọn cành khoẻ, không mọc xiên, cây có quả sai và ngon ngọt.

Chiết cành có ý nghĩa rút ngắn thời gian sinh trưởng, thu hoạch sớm và biết trước đặc tính của quả.

Đ ẠO

+ Từ chỗ chưa có sự phân hoá giới tính đến có sự phân hoá giới tính (đực, cái).

+ Từ chỗ chưa có cơ quan sinh sản chuyên biệt đến chỗ có cơ quan sinh sản rõ ràng.

H Ư

+ Từ chỗ các cơ quan sinh sản đực cái nằm trên cùng một cơ thể (lưỡng tính) đến chỗ các cơ quan này nằm trên các cơ thể riêng biệt: cá thể đực và cá thể cái. (đơn tính).

TR ẦN

– Về phương thức sinh sản:

+ Từ thụ tinh ngoài trong môi trường nước đến thụ tinh trong với sự hình thành cơ quan sinh dục phụ, bảo đảm cho xác xuất thụ tinh cao và không lệ thuộc vào môi trường.

10 00

+ Từ tự thụ tinh đến thụ tinh chéo (giao phốig), bảo đảm cho sự đổi mới vật chất di truyền.

Thụ tinh chéo chủ yếu xảy ra ở các động vật đơn tính, tuy nhiên ở một số động vật lưỡng tính cũng xảy ra thụ tinh chéo do sự chín không đồng đều của các giao tử hoặc các cơ qaun sinh dục đực và cái nằm xa nhau trên cơ thể.

-H

– Về bảo vệ phôi và chăm sóc con:

-L

Càng lên cao những bậc thang tiến hoá, các điều kiện đảm bảo cho sự phát triển phôi từ trứng đã thụ tinh càng tỏ ra hữu hiệu:

ÁN

+ Từ chỗ trúng phát triển hoàn toàn lệ thuộc vào điều kiện môi trường xung quanh đến chỗ bớt lệ thuộc. + Từ chỗ con sinh ra không được bảo vệ chăm sóc, nuôi dưỡng đến chỗ được bảo vệ, chăm sóc và nuôi dưỡng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

– Về cơ quan sinh sản:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

* Chiều hướng tiến hoá trong sinh sản hữu tính ở động vật:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 12: Đáp án C

IỄ N

Chính những đặc điểm tiến hoá đó trong hình thức sinh sản của động vật đã đảm bảo cho tỉ lệ sống sót của cá thế hệ con cái ngày càng cao và do đó tỉ lệ sinh ngày càng giảm. Sự giảm tỉ lệ sinh cũng là một dấu hiệu tiến hoá trong sinh sản. Câu 13: Đáp án C Chiều hướng tiến hóa của cơ quan tiêu hóa diễn ra theo các hướng + Tiêu hóa nội bào → Tiêu hóa vừa nội bào vừa ngoại bào → Tiêu hóa ngoại bào

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

+ Cơ thể đơn bào → Cơ thể đa bào bậc thấp → Cơ thể đa bào bậc cao + Chưa có cơ quan tiêu hóa → Cơ quan tiêu hóa đơn giản → Túi tiêu hóa → Ống tiêu hóa

+ Kích thước thức ăn nhỏ → Kích thước thức ăn lớn → kích thước thức ăn lớn hơn

Câu 14: Đáp án A

Câu 15: Đáp án C

Y Đ ẠO

Câu 19: Đáp án D Câu 20: Đáp án A

Câu 21: Đáp án C

H Ư

Trong các cây trên, chỉ có cây mía sinh sản bằng thân là sinh sản sinh dưỡng thuộc sinh sản vô tính, còn các cây khác đều sinh sản bằng hạt thuộc sinh sản hữu tính.

TR ẦN

Câu 22: Đáp án B

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 23: Đáp án D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 18: Đáp án D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Câu 17: Đáp án B

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 16: Đáp án C

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial