ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC MA TRẬN MINH HỌA BGD NĂM 2022 - MÔN TIẾNG ANH - 25 ĐỀ TIÊU CHUẨN (11-20)

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN TIẾNG ANH

vectorstock.com/31086119

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC MA TRẬN MINH HỌA BGD NĂM 2022 - MÔN TIẾNG ANH 25 ĐỀ TIÊU CHUẨN CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (1120) (Prod. by Dạy Kèm Quy Nhơn) WORD VERSION | 2022 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO MA TRẬN ĐỀ MINH HỌA BGD NĂM 2022

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2022 Bài thi: TIẾNG ANH

ĐỀ 11 – Mã LN1

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

L

(Đề thi có 06 trang)

FI CI A

Họ và tên thí sinh:..........................................................................

Số báo danh:...................................................................................

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Question 1. His _______ of the generator is very famous.

A. inventively B. invent C. inventive D. invention Question 2. Surely David is not going to drive, _______?

A. isn’t he B. will he C. is he D. does he Question 3. People thought that maybe his novel might one day be turned into a film and become a Hollywood _________.

A. best-seller B. attraction C. blockbuster D. debut Question 4. I don’t like dark. I try to avoid going out ________ night.

A. in B. at C. on D. for Question 5. Though she lost her job last month, she still wanted to save _______ so she said that she had left it willingly.

A. mouth B. face C. reputation D. fame Question 6. Some countries are still lagging behind the rest of the world in the vaccine race _______ a large number of resources diverted to advertising campaigns.

A. although B. because C. due to D. despite Question 7. She has just bought a _______ watch.

A. Swiss beautiful brand-new B. Swiss brand-new beautiful C. brand-new beautiful Swiss D. beautiful brand-new Swiss Question 8. The recently retired ballplayer _______ his locker and sadly left the stadium.

A. held out B. put off C. cleared out D. made up Question 9. When Linda called last night, I ______ my favourite show on TV. A. watched B. have watched C. was watching D. am watching Question 10. By the time you finish cooking they _______ their homework.

A. will have finished B. will finish C. had finished D. have finished Question 11. You'd better _______ a commitment to being a volunteer on a regular basis.

A. promise B. do C. make D. pull Question 12. The final winner will be the one who breaks through ______ and survives till the last minutes.

A. obstacles B. difficulty C. hindrance D. impediment Question 13. She _______ by the number of people that came to wish him luck on his new endeavour.

A. stunned B. was stunned C. stunning D. to stun Question 14. _______ the Nobel Prize, he retired from politics.

A. Received B. Having received C. Being received D. Receive Question 15. The more she sleeps, _______ she becomes.

A. laziest B. the laziest C. lazier D. the lazier Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Question 16. Tom and Mary are having lunch in the restaurant.

- Tom: “Would you like some more chicken?”

- Mary: “______. I’m full”.

A. Yes, please.

B. No, thanks.

C. Yes, I would.

D. No, I wouldn’t.

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 17. Laura and Kate are talking at school.

- Laura: “Many thanks to you, Kate.”

- Kate: “_______.”

A. It doesn’t matter B. Don’t say so C. No thanks D. It’s a pleasure Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 18. A. combustion B. achievement C. ambitious D. dominant Question 19. A. effort B. actor C. perform D. area Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 20. A. invited B. played C. existed D. extended Question 21. A. effect B. enter C. restore D. engage Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22. Shopping on the internet can be safe if you follow a few simple rules.

A. uncomplicated B. unimportant C. unlucky D. unsociable Question 23. Mary has a strong desire to make independent decisions.

A. dependent B. self-confident C. self-confessed D. self-determining Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 24. It was obvious that the deal was no longer tenable, so we kicked it into touch.

A. measure it B. mention it C. forgot it D. approved it Question 25. Jane found herself in conflict with her parents over her future career.

A. disagreement B. harmony C. controversy D. fighting Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

Question 26. She went to live in France. She realized how much she loved England.

A. Only when she went to live in France did she realize how much she loved England.

B. Not until she had realized how much she loved England did she go to live in France.

C. Had she gone to live in France, she would have realized how much she loved England.

D. Were she to go to live in France, she would realize how much she loved England.

Question 27. My laptop is broken. I need it for my online learning.

A. If my laptop is not broken, I could use it for my online learning.

B. In case my laptop was not broken, I could use it for my online learning.

C. I wish my laptop were not broken so that I could use it for my online learning.

D. If only my laptop had not been broken, I could have used it for my online learning.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 28. My brother usually asked me for help when he has difficulty with his homework.

A. asked B. when C. has D. homework Question 29. The puppy stood up slowly, wagged their tail, blinked its eyes, and barked.

A. slowly B. their C. blinked D. and Question 30. Some families go without medical treatment because of their disability to pay.

A. Some B. go without C. treatment D. disability Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 31. You are able to go out with your friend this evening.

A. You can go out with your friend this evening.

B. You should go out with your friend this evening.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

C. You needn’t go out with your friend this evening.

D. You mustn’t go out with your friend this evening.

Question 32. “I’ll help you repair this washing machine, Jenny”, he said.

A. He admitted helping Jenny repair that washing machine.

B. He denied helping Jenny repair that washing machine.

C. He promised to help Jenny repair that washing machine.

D. He refused to help Jenny repair that washing machine.

Question 33. The last time I saw her was three years ago.

A. I have not seen her for three years.

B. About three years ago, I used to meet her.

C. I have often seen her for the last three years.

D. I saw her three years ago and will never meet her Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

ROBOTS Ever since it was first possible to make a real robot, people have been hoping for the invention of a machine (34) _______ would do all the necessary jobs around the house. If boring and repetitive factory work could be (35) _______ by robots, why not boring and repetitive household chores too?

For a long time the only people who really gave the problem their attention were amateur inventors.

And they came up against a major difficulty. That is, housework is actually very complex. It has never been one job, it has always been many. A factory robot (36) _______ one task endlessly until it is reprogrammed to do something else. It doesn’t run the whole factory. A housework robot, on the other hand, has to do (37) _______ different types of cleaning and carrying jobs and also has to cope with all the different shapes and positions of rooms, furniture, ornaments, cats and dogs. (38) _______, there have been some developments recently. Sensors are available to help the robot locate objects and avoid obstacles. We have the technology to produce the hardware. All that is missing the software- the programs that will operate the machine.

Question 34.A. that B. what C. when D. where Question 35. A. succeeded B. managed C. made D. given Question 36. A. carries over B. carries off C. carries out D. carries away Question 37. A. little B. some C. much D. few Question 38. A. However B. Therefore C. Besides D. Moreover Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

We first learn about loving and caring relationships from our families. Family is defined as a domestic group of people with some degree of kinship - whether through blood, marriage, or adoption.

Ideally, each child is nurtured, respected, and grows up to care for others and develop strong and healthy relationships. This does not mean that it is always easy to make and keep friends; it just means that we share the goal of having strong relationships.

"Family" includes your siblings and parents, as well as relatives who you may not interact with every day, such as your cousins, aunts, uncles, grandparents, and stepparents. These are probably the people you are closest to and with whom you spend the most time. Having healthy relationships with your family members is both important and difficult.

Families in the 21st century come in all shapes and sizes: traditional, single parent, blended (more than one family together in the same house], and gay and lesbian parents -just to name a few. No matter the "type" of family you have, there are going to be highs and lows - good times and bad. Many times, however, families become blocked in their relationships by hurt, anger, mistrust, and confusion. These are natural and normal, and few families do not have at least a few experiences with them. The worst time for most families, is during a divorce. By making a few simple changes in the way we look at the world and deal with other

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

people, it is possible to create happier, more stable relationships. Families need to be units of mutual caring and support; they can be sources of lifelong strength for all individuals.

(Adapted from http://www.pamf.org) Question 39. What is the main idea of the passage?

A. The importance of sharing housework in a family.

B. The importance of having children in a family.

C. The role of members in family.

D. The healthy relationships among members in family.

Question 40. Ideally, each child is nurtured, respected, and grows up________?

A. to keep in touch with the people around them.

B. to keep a track of the people around them.

C. to be familiar with the people around them.

D. to be concerned about the people around them.

Question 41. Which of the following is closest in meaning to "siblings" in paragraph 2?

A. brothers and sisters B. husband and wife C. children D. friends Question 42. What does the word "These" in paragraph 2 refer to_______?

A. good and bad times B. feelings C. relationships D. high sand lows Question 43. According to the passage, which example below is probably NOT TRUE about the definition of family?

A. wife and husband relationship B. step- father and daughter relationship C. nanny and baby relationship D. god- mother and god-son relationship Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

People are living longer and, in some parts of the world, healthier lives. This represents one of the crowning achievements of the last century, but also a significant challenge. Longer lives must be planned for. Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international relations. The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a very large increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services.

Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more developed countries, falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being below the population replacement rate of two live births per woman. Perhaps the most surprising demographic development of the past 20 years has been the pace of fertility decline in many less developed countries. In 2006, for example, the total fertility rate was at or below the replacement rate in 44 less developed countries.

One central issue for policymakers in regard to pension funds is the relationship between the official retirement age and actual retirement age. Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations lowered the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. Despite the recent trend toward increased workforce participation at older ages, a significant gap between official and actual ages of retirement persists. This trend is emerging in rapidly aging developing countries as well. Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. Other measures to enhance income for older people include new financial instruments for private savings, tax incentives for individual retirement savings, and supplemental occupational pension plans.

As life expectancy increases in most nations, so do the odds of different generations within a family coexisting. In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family,’ a vertical

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

extension of family structure characterized by an increase in the number of living generations within a lineage and a decrease in the number of people within each generation. As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents, aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great-grandparents, especially their greatgrandmothers. There is no historical precedent for a majority of middle-aged and older adults having living parents.

(Adapted from https://www.ielts-mentor.com) Question 44. Which of the following best describes the main purpose of the author in the passage?

A. To present a synopsis of the causes and effects of the aging population.

B. To provide an overview of the drawbacks of the world’s aging population.

C. To suggest some effective solutions to deal with the rapid increase of the aging population.

D. To prove the significant contribution of the aging population to the world economy.

Question 45. As mentioned in the first paragraph, the following aspects will be influenced by the aging in the society, EXCEPT ________.

A. the stable progress of families B. social welfare C. medical care D. technology achievements Question 46. What does the word “this” in paragraph 3 refer to?

A. public pension benefits B. the reduction of the official age entirely pensioned C. the relationship between the official retirement age and actual retirement age D. central issue Question 47. The word “eligible” in paragraph 3 is closest in meaning to ________.

A. entitled B. unqualified C. mature D. devoted Question 48. According to paragraph 3, which of the following is the measure of old-age social insurance programs?

A. The decrease in the age the elderly can receive pension.

B. The encouragement the elderly to contribute more in economy.

C. Enacting many policies to increase their income before retirement.

D. Widening the gap between official and actual ages of retirement.

Question 49. The word “manifested” in the last paragraph could be best replaced by ________.

A. illustrated B. proved C. demonstrated D. recognized Question 50. What is the benefit of aging mentioned in the last paragraph?

A. The mortality rates are decreasing.

B. People will have the chance to live with their parents longer.

C. Children are likely to live in an extended family with more brothers and sisters.

D. The life expectancy is being improved.

THE END

6. D 7. D 8. C 9. C 10. A

11. C 12. A 13. B 14. B 15. D

16. B 17. D 18. D 19. C 20. B

21. B 22. A 23. D 24. D 25. B

26. A 27. C 28. A 29. B 30. D

L 31. A 32. C 33. A 34. A 35. B

ĐÁP ÁN CHI TIẾT

36. C 37. B 38. A 39. D 40. D

41. A 42. B 43. C 44. A 45. D

46. B 47. A 48. B 49. C 50. B

OF

1. D 2. C 3. C 4. B 5. B

FI CI A

ĐÁP ÁN

ƠN

Question 1. Đáp án: D Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. inventively (adv): một cách sáng tạo B. invent (v): phát minh, sang chế C. inventive (adj): đầy sáng tạo D. invention (n): sự phát minh Phương án D là phù hợp nhất vì sau tính từ sở hữu là danh từ.

Tạm dịch: Phát minh về máy phát điện của ông ấy rất nổi tiếng.

QU Y

NH

Question 2. Đáp án: C Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: Câu hỏi đuôi với động từ “to be”.

Câu bắt đầu với “is not” thì thành lập đuôi câu hỏi sẽ dung “is” S + be + O, be +not + S? (Vế trước có nghĩa khẳng định + vế sau phủ định) S + be + not +…, be + S? (Vế trước có nghĩa phủ định + vế sau khẳng định) Tạm dịch: Hẳn là David không định lái xe phải không?

Y

KÈ

M

Question 3. Đáp án: C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. best-seller /'best'selər/ (n): bản chạy (một cuốn sách/một sản phẩm mới mà bản được nhiều) B. attraction /ə'trækfən/(n): sự hấp dẫn, lôi cuốn C. blockbuster /'blɒkbʌstə(r)/ (n): bộ phim bom tấn D. debut /'deɪbju:/ (n): sự xuất hiện đầu tiên trước công chúng Tạm dịch: Mọi người cho rằng tiểu thuyết của anh ấy có thể sẽ chuyển thể thành phim và sẽ trở thành một phim bom tấn Hollyhood.

Cấu trúc đáng lưu ý khác: turn into st : chuyển thể, biến thành

DẠ

Question 4. Đáp án: B Kiến thức: Giới từ chỉ thời gian Giải thích: A. in: dùng năm, tháng, mùa B. at: dùng với thời khắc C. on : dùng với ngày trong tháng, thứ trong tuần D. for dùng chỉ thời gian, thường dùng với các thì như hiện tại hoàn thành, quá khứ hoàn thành…

Như vậy, phương án B là phù hợp nhất.

Tạm dịch: Tôi không thích trời tối. Tôi cố gắng tránh ra ngoài vào buổi tối

FI CI A

L

Question 5. Đáp án : B Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: Ta có cụm từ: Save face (idm): giữ thể diện, danh dự cá nhân, tránh để những người khác không mất đi sự tôn trọng dành cho mình Tạm dịch: Mặc dù cô ta bị mất việc từ tháng trước, nhưng cô ta vẫn muốn gìn giữ thể diện cá nhân nên cô đã nói rằng mình tình nguyện bỏ công việc đó.

NH

ƠN

OF

Question 6. Đáp án: D Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. although + clause: mặc dù B. because + clause: bởi vì C. due to + N: bởi vì D. despite + N/V-ing: mặc dù Ta chú ý, sau chỗ cần điền là 1 cụm danh từ, đã được rút gọn mệnh đề quan hệ.

Câu gốc là : Some countries are still lagging ……… a large number of resources which have been diverted to advertising campaigns. → Loại A và B. Câu mang nghĩa đối lập (tụt lại phía sau dù đã dùng rất nhiều nguồn lực để quảng cáo) → Dùng despite Tạm dịch: Một số quốc gia vẫn đang bị tụt lại so với phần còn lại của thế giới trong cuộc đua vắc xin dù đã chuyển rất nhiều nguồn lực sang các chiến dịch quảng cáo

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

Question 7. Đáp án: D Kiến thức: Trật tự tính từ Giải thích: Khi có nhiều tính từ cùng đứng trước 1 danh từ, sắp xếp chúng theo thứ tự: OSASCOMP + N. Trong đó: O- opinion: quan điểm S – size: kích thước A – age: độ tuổi (mới, cũ, trẻ, già,...)

S – shape: hình dạng C – color: màu sắc O – origin: nguồn gốc M – material: chất liệu P - purpose: mục đích N – noun: danh từ Nếu có số thứ tự => đứng trước tính từ & danh từ. => Trật tự tính từ: “beautiful” – chỉ quan điểm + “brand-new” – chỉ độ tuổi, + “Swiss” – chỉ nguồn gốc.

Tạm dịch: Cô ấy vừa mới mua một chiếc đồng hồ đeo tay mới tinh từ Thụy Sỹ rất đẹp.

Question 8. Đáp án C Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A. hold out: kháng cự, chống cự B. put off: trì hoãn C. clear out: dọn sạch, rời đi

D. make up: bịa chuyện, trang điểm, chiếm Tạm dịch: Cầu thủ bóng giải nghệ gần đây đã dọn sạch tủ đựng đồ và buồn bã rời khỏi sân vận động.

OF

Question 10. Đáp án A Kiến thức: Sự phối hợp các thì (Tương lai & hiện tại) Giải thích: By the time + S + V (hiện tại đơn), S + V (tương lai hoàn thành) Tạm dịch: Vào lúc mà cậu nấu ăn xong thì họ sẽ đã làm xong bài tập về nhà.

FI CI A

L

Question 9. Đáp án: C Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn Giải thích: Thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn kết hợp trong câu: Diễn tả hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xen vào, hành động đang xảy ra chi thì quá khứ tiếp diễn, hành động xen vào chia thì quá khứ đơn Cấu trúc: S + was/ were + V_ing + when + S + Ved/bqt Tạm dịch: Khi Linda gọi điện vào tối qua, tôi đang xem chương trình ưa thích trên ti vi.

NH

ƠN

Question 11. Đáp án C Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: Make a commitment to do st: tận tụy (cống hiến thời gian, công sức vào việc gì đó ) Tạm dịch: Bạn nên dốc sức làm một tinh nguyện viên một cách thường xuyên.

Cụm từ đáng lưu ý khác: on a regular basic = frequently/ regularly: đều đặn, thường xuyên

KÈ

M

QU Y

Question 12. Đáp án A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. obstacle /ˈɑːbstəkəl/ (n): khó khăn, trở ngại B. difficulty /ˈdɪfkəlt̬ i/ (n): khó khăn C. hindrance /'hindrəns/ (n): sự cản trở, ngăn cản, khó khăn D. impediment /ɪmˈpedəmənt/ (n): sự cản trở, trở ngại, khó khăn * Nhận thấy các danh từ đều thuộc cùng một trường nghĩa, tuy nhiên cả 4 đáp án đều là danh từ đếm được, trong khi trước chỗ trống trong đề bài không có mạo từ “a/an” nên vị trí này cần điền một dạng danh từ số nhiều → Loại B, C, D Tạm dịch: Người chiến thắng trong trận chung kết sẽ là người có bước đột phá để vượt qua những khó khăn trở ngại và tiếp tục tồn tại cho đến những phút giây cuối cùng. * Note: Break through sth (phr.v): vượt qua, tạo ra bước đột phá cái gì

DẠ

Y

Question 13. Đáp án: B Kiến thức: Câu bị động thì quá khứ đơn Giải thích: Ta thấy có "by" nên phải chia ở dạng bị động và ở thì quá khứ → Đáp án B Tạm dịch: Cô ấy đã bị choáng váng bởi số lượng người đến để chúc anh ấy may mắn trong lần thử sức mới.

Question 14. Đáp án B Kiến thức : Rút gọn mệnh đề trạng ngữ

FI CI A

L

Giải thích: Hai mệnh đề trước và sau cách nhau bởi dấu phẩy nhưng không có liên từ nối nên chắc chắn câu ghép này dùng phân từ để nối hai mệnh đề. Từ đó, đáp án D (động từ nguyên thể) bị loại. Động từ “receive” là ngoại động từ (phải có tân ngữ theo sau). Trong câu này, đề bài cho danh từ “the Nobel Prize” đứng sau chỗ trống làm tân ngữ cho “receive” nên “receive” sẽ được để ở dạng phân từ chủ động.

Vậy nên, đáp án A và C (bị động) bị loại. Chỉ còn lại đáp án B (phân từ hoàn thành - chủ động) đúng.

Tạm dịch: Sau khi nhận được giải Nobel, ông ấy từ bỏ sự nghiệp chính trị về nghỉ hưu

OF

Question 15. Đáp án D Kiến thức: So sánh kép Giải thích: Ta có: The + adj (so sánh hơn) + S + V, the + adj (so sánh hơn) + S + V => D là đáp án hợp lí Tạm dịch: Càng ngủ nhiều, cô ấy càng trở nên lười biếng hơn.

ƠN

Question 16. Đáp án: B Kiến thức: Tình huống giao tiếp (Đáp lại lời đề nghị) Giải thích: Lời đáp cần đưa ra câu trả lời phủ định phù hợp, lịch sự khi được mời ăn thêm.

A. Vâng, tôi muốn.

B. Không, cảm ơn.

C. Vâng, tôi muốn.

D. Không, tôi không muốn.

Tạm dịch: “Bạn có muốn ăn thêm thịt gà không?” – “Không, cám ơn. Tôi no rồi.”

QU Y

NH

Question 17. Đáp án D Kiến thức: Tình huống giao tiếp (Đáp lại lời cảm ơn) Giải thích: Lời đáp cần đưa ra lời đáp lại lời cảm ơn của người nói.

Laura: “Cảm ơn bạn rất nhiều, Kate.”

Kate: “______.”

A. Không vấn đề gì => không phù hợp B. Đừng nói vậy =>không phù hợp C. Không cảm ơn => không phù hợp ngữ cảnh D. Đó là niềm vui của tôi => Phù hợp

DẠ

Y

KÈ

M

Question 18. Đáp án D Kiến thức: Trọng âm của từ 3 âm tiết Giải thích: A. combustion /kəmˈbʌs.tʃən/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

B. achievement /əˈtʃiːv.mənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố -ment không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trong âm không rơi vào âm /ə/.

C. ambitious /æmˈbɪʃ.əs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có tận cùng là -ious thì trọng âm sẽ rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó.

D. dominant /ˈdɒm.ɪ.nənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. => Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Question 19. Đáp án: C Kiến thức: Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: A. effort /ˈefət/ B. actor /ˈæktə(r)/ /pəˈfɔːm/ D. area /ˈeəriə/ Trọng âm phương C rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm 1.

C. perform

OF

Question 21. Đáp án B Kiến thức: Cách phát âm của nguyên âm “e” Giải thích: A. effect /ɪˈfekt/ B. enter /ˈentə(r)/ engage /ɪnˈɡeɪdʒ/ Phần gạch chân phương án B được phát âm là /e/, còn lại là /ɪ/.

FI CI A

L

Question 20. Đáp án B Kiến thức : Cách phát âm đuôi -ED Giải thích: A. invited /in'vaitɪd/ B. play /pleid/ C. existed /ɪɡˈzɪstɪd/ D. extended /ɪkˈsten.dɪd/ Cách phát âm đuôi “ed”: + Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /tʃ/, /θ/, /ʃ/, /s/, /k/, /p/, /f/ + Đuôi “ed” được phát âm là /ɪd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/, /d/ + Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại Phương án B phần gạch chân phát âm là /d/, còn lại phát âm là /ɪd/

ƠN

C. restore /rɪˈstɔː(r)/

QU Y

NH

Question 22. Đáp án A Kiến thức: Đồng nghĩa (từ đơn) Giải thích: A. uncomplicated (adj.): không phức tạp B. unimportant (adj.): không quan trọng C. unlucky (adj.): không may mắn D. unsociable (adj.): không hay giao du Vậy simple có nghĩa tương đồng với phương án A. Dịch nghĩa: Mua sắm trên internet có thể an toàn nếu bạn tuân theo một vài quy tắc đơn giản.

M

Question 23. Đáp án D Kiến thức: Đồng nghĩa (từ đơn) Giải thích: A. dependent : Phụ thuộc B. self-confident : tự tin C. self-confessed : Tự thú nhận D. self-determining: Tự quyết , độc lập Dịch nghĩa: Mary có một sự khao khát mãnh liệt để đưa ra quyết định quyết định riêng

DẠ

Y

KÈ

Question 24. Đáp án D Kiến thức: Trái nghĩa (cụm từ hoặc thành ngữ) Giải thích: A. measure /'meʒər/ (v): đo lường B. mention /'men∫n/ (v): đề cập C. forget /fər'get/ (v): quên Kick st into touch/into the long grass: hủy bỏ, ngừng lại >< approve /ə'pru:v/: phê duyệt, đồng ý Tạm dịch: Rõ ràng là thỏa thuận không còn có thể thực hiện được, vì vậy chúng tôi đã hủy bỏ nó.

Question 25. Đáp án B Kiến thức: Trái nghĩa (từ đơn) Giải thích: Conflict (n): xung đột, mô thuẫn >< harmorny (n) hòa thuận, hòa đồng

D.

A. disagreement (n) : sự bất đồng C. controversy (n) sự tranh luận D. fighting (n) đánh nhau Tạm dịch: Mary nhận thấy bản than cô ta mô thuẫn với bố mẹ cô ta về nghề nghiệp trong tương lai

OF

FI CI A

L

Question 26: Đáp án A Kiến thức: Kết hợp câu – đảo ngữ Giải thích: Cô ấy đã đến sống ở Pháp. Cô nhận ra mình yêu nước Anh đến nhường nào.

A. Chỉ khi sang sống ở Pháp, cô ấy mới nhận ra mình yêu nước Anh đến nhường nào. => đúng B. Mãi cho tới khi cô ấy nhận ra rằng cô ấy yêu nước Anh đến nhường nào, cô ấy mới đến sống ở Pháp. => sai nghĩa C. Nếu cô ấy đến sống ở Pháp, cô ấy sẽ nhận ra rằng cô ấy yêu nước Anh đến nhường nào. => Đảo ngữ câu điều kiện loại 3 (sai nghĩa) D. Nếu cô ấy đến sống ở Pháp, cô ấy sẽ nhận ra rằng cô ấy yêu nước Anh đến nhường nào. => Đảo ngữ câu điều kiện loại 2 (sai nghĩa)

QU Y

NH

ƠN

Question 27: Đáp án C Kiến thức: Kết hợp câu – câu ước Giải thích: Câu cho trước ở thì hiện tại nên ta dung câu ước ở thì quá khứ đơn A. Nếu máy tính của tôi không hỏng, tôi có thể sử dụng nó cho việc học online. => sai cấu trúc câu điều kiện loại 2 B. Trong trường hợp máy tính của tôi không bị hỏng, tôi có thể sử dụng nó để học online. => không hợp nghĩa C. Tôi ước máy tính xách tay của tôi không bị hỏng để tôi có thể sử dụng nó cho việc học trực tuyến. => Đúng D. Giá mà máy tính xách tay của tôi không bị hỏng, tôi có thể sử dụng nó cho việc học trực tuyến. => sai cấu trúc Tạm dịch: Máy tính xách tay của tôi bị hỏng. Tôi cần nó cho việc học trực tuyến.

KÈ

M

Question 28: Đáp án A Kiến thức: Lỗi sai – Thì của động từ Giải thích: Do mệnh đề “When” chia thì hiện tại đơn, nên mệnh đề chính cũng chia hiện tại đơn tương ứng - Sửa: asked  asks Tạm dịch: Em tôi thường yêu cầu tôi giúp đỡ khi nó gặp khó khăn về bài tập.

DẠ

Y

Question 29: Đáp án B Kiến thức: Lỗi sai – Đại từ nhân xưng/ tính từ sở hữu Giải thích: chủ ngữ là số ít chỉ vật  sở hữu cách cũng phải là số ít chỉ vật Sửa : their  its Tạm dịch: Chú chó con đứng lên một cách chậm rãi, vẫy đuôi, nheo mắt và sủa.

Question 30: Đáp án D Kiến thức: Lỗi sai – Từ vựng Giải thích: Tạm dịch: Một số gia đình không đi điều trị y tế vì không đủ khả năng chi trả. => Ta thấy theo ngữ nghĩa thì không thể dùng từ “disability” (khuyết tật) mà phải dùng từ “inability” (sự không có khả năng)

FI CI A

ƠN

Question 32. Đáp án: C Kiến thức: Câu đồng nghĩa – Câu tường thuật Giải thích: Câu trực tiếp ở thì tương lai đơn, diễn tả một lời hứa => Câu tường thuật dùng động từ tường thuật “promise” Cấu trúc: S + promised + to V....: Ai đó đã hứa làm gì Tạm dịch: “Tôi sẽ giúp bạn giặt giũ, Mary” anh ấy đã nói A. Anh ấy thừa nhận đã giúp Jeny sửa máy giặt. => Sai về nghĩa B. Anh ta phủ nhận việc giúp Jeny sửa máy giặt .=> Sai về nghĩa C. Anh ấy hứa sẽ giúp Jeny sửa máy giặt.

D. Anh ta từ chối giúp . =>Sai về nghĩa

OF

Question 31. Đáp án: B Kiến thức: Câu đồng nghĩa – Động từ khuyết thiếu Giải thích: Kiến thức về câu với cụm khiếm khuyết hoàn thành để suy đoán - To be able to + V = Can + V + St - Musn’t + V + St = are not allowed to + V - Should + V + ST: - Needn’t + V + St = don’t/ doesn’t + V + ST

L

=> Sửa lỗi: disability -> inability

QU Y

NH

Question 33. Đáp án: A Kiến thức: Câu đồng nghĩa – Thì của động từ Giải thích: A. Tôi đã không gặp cô ấy 3 năm rồi.

B. Khoảng 3 năm trước, tôi đã từng gặp cô ấy C. Tôi thường gặp cô ấy khoảng 3 năm trước D. Tôi gặp cô ấy 3 năm trước và sẽ không bao giờ gặp cô ấy nữa.

Dịch nghĩa: Lần cuối cùng tôi gặp cô ấy là 3 năm trước Cấu trúc: S + haven’t/ hasn’t + P2 + since/ for…… . = The last time (when) S + V (past simple) + was + a period of time + ago.

Như vậy đáp án chính xác là đáp án A

KÈ

M

Question 34. Đáp án: A Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: Chỗ trống cần một đại từ quan hệ chỉ vật bổ nghĩa cho danh từ “machine” nên đáp án phù hợp là A. that.

Thông tin: people have been hoping for the invention of a machine (34) __that__ would do all the necessary jobs around the house:

DẠ

Y

Tạm dịch: con người vẫn nuôi hi vọng có phát minh được một cỗ máy mà nó có thể làm tất cả những công việc cần thiết quanh nhà.

Question 35. Đáp án: B Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: - to manage the factory work (the work be managed by): đảm nhiệm, thực hiện công việc của nhà máy Thông tin: If boring and repetitive factory work could be (35) __managed__ by robots, why not boring and repetitive household chores too?

Tạm dịch: Nếu những công việc nhàm chán và lặp lại tại nhà máy có thể được thực hiện bởi robot thì tại sao những việc vặt nhàm chán và lặp lại tại nhà lại không thể được như vậy?

FI CI A

L

Question 36: Đáp án C Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: - carry out one task: tiến hành, thực hiện một nhiệm vụ Thông tin: A factory robot (36) __carries out__ one task endlessly until it is reprogrammed to do something else.

Tạm dịch: Một con robot trong nhà máy thực hiện mãi một nhiệm vụ cho đến khi nó được cài đặt lại để làm một việc gì đó khác.

OF

Question 37: Đáp án B

NH

ƠN

Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: - Ta thấy: sau chỗ trống là danh từ số nhiều (different types) nên chọn SOME - little và much không dùng với danh từ đếm được: loại A, C - few dùng với danh từ số nhiều nhưng mang nghĩa phủ định – không hợp với ngữ cảnh Thông tin: A housework robot, on the other hand, has to do (37) __some__ different types of cleaning and carrying jobs and also has to cope with all the different shapes and positions of rooms, furniture, ornaments, cats and dogs Tạm dịch: Mặt khác, một robot làm việc nhà phải thực hiện một số loại công việc dọn dẹp và mang vác khác nhau và cũng phải đối phó với tất cả các hình dạng và vị trí khác nhau của phòng, đồ đạc, đồ trang trí, mèo và chó

QU Y

Question 38: Đáp án A Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: Vậy chỗ trống điền liên từ chỉ sự tương phản “However” là phù hợp vì câu phía trước thể hiện những khó khăn mà “housework robot” phải đương đầu như phải làm các loại việc lau chùi, khuân vác khác nhau…

Thông tin: (38) _However__, there have been some developments recently Tạm dịch: Tuy nhiên, gần đây có vài tiến triển.

DẠ

Y

KÈ

M

Question 39: Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Ý chính của đoạn văn là gì?

A. Tầm quan trọng của việc chia sẻ công việc nhà trong gia đình B. Tầm quan trọng của việc có trẻ nhỏ trong một gia đình C. Vai trò của các thành viên trong gia đình D. Mối quan hệ lành mạnh giữa các thành viên trong gia đình Thông tin: We first learn about loving and caring relationships from our families...Ideally, each child is nurtured, respected, and grows up to care for others and develop strong and healthy relationships. This does not mean that it is always easy to make and keep friends; it just means that we share the goal of having strong relationships.

Tạm dịch: Chúng ta đầu tiên học được từ gia đình của mình về tình yêu và sự quan tâm... Một cách lí tưởng, mỗi đứa trẻ được nuôi dưỡng, được tôn trọng và lớn lên để quan tâm đến người khác và phát triển những mối quan hệ bền chặt và lành mạnh. Điều này không có nghĩa rằng luôn dễ dàng để làm quen và duy trì được những người bạn; nó chỉ có nghĩa là chúng ta có chung mục đích là có những mối quan hệ bền vững.

FI CI A

L

Question 40: Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Một cách lí tưởng, mỗi đứa trẻ được nuôi dưỡng, được tôn trọng và lớn lên _______ A. để giữ liên lạc với những người xung quanh họ B. để theo dấu những người xung quanh họ C. để trở nên thân thuộc với những người xung quanh họ D. để quan tâm đến những người xung quanh họ Thông tin: Ideally, each child is nurtured, respected, and grows up to care for others...

Tạm dịch: Một cách lí tưởng, mỗi đứa trẻ được nuôi dưỡng, được tôn trọng và lớn lên để quan tâm người khác…

ƠN

OF

Question 41: Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ nào dưới đây gần nghĩa nhất với “siblings” trong đoạn 2?

A. anh em trai và chị em gái B. chồng và vợ C. những đứa trẻ D. những người bạn siblings = brothers and sisters: anh em trai và chị em gái Thông tin: "Family" includes your siblings and parents, as well as relatives…

Tạm dịch: “Gia đình” bao gồm anh chị em và bố mẹ bạn, cũng như là những người họ hàng…

QU Y

NH

Question 42: Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “These” trong đoạn 2 đề cập đến cái gì?

A. những lúc tốt và xấu B. những cảm giác C. các mối quan hệ D. những thăng trầm “These” đề cập đến “hurt, anger, mistrust, and confusion” ở câu trước => là tên những cảm giác Thông tin: Many times, however, families become blocked in their relationships by hurt, anger, mistrust, and confusion. These are natural and normal, ...

Tạm dịch: Tuy nhiên thì nhiều lần gia đình trở nên bế tắc trong mối quan hệ của họ bởi nỗi đau, sự tức giận, sự nghi ngờ, và nhầm lẫn. Những điều này thì tự nhiên và bình thường,...

KÈ

M

Question 43: Đáp án: C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, ví dụ nào dưới đây không đúng về định nghĩa của gia đình?

A. mối quan hệ vợ chồng B. quan hệ bố dượng và con gái C. quan hệ vú nuôi và trẻ nhỏ D. quan hệ mẹ và con trai đỡ đầu Thông tin:

DẠ

Y

Family is defined as a domestic group of people with some degree of kinship - whether through blood, marriage, or adoption.

"Family" includes your siblings and parents, as well as relatives who you may not interact with every day, such as your cousins, aunts, uncles, grandparents, and stepparents.

Tạm dịch: Gia đình được định nghĩa như là một nhóm người cùng một nhà với một mức độ gắn bó – hoặc quan hệ ruột thịt, hôn nhân, hoặc việc nhận nuôi.

“Gia đình” bao gồm anh chị em và bố mẹ bạn, cũng như là những người họ hàng bạn có thể không tiếp xúc với mỗi ngày, như là anh chị em họ, cô dì, chú bác, ông bà và bố mẹ kế.

L

FI CI A

Question 44. Đáp án : A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều nào sau đây mô tả đúng nhất mục đích chính của tác giả trong đoạn văn?

A. Để trình bày tóm tắt về nguyên nhân và ảnh hưởng của dân số già.

B. Để cung cấp một cái nhìn tổng quan về những hạn chế của dân số già trên thế giới.

C. Để đề xuất một số giải pháp hiệu quả để đối phó với sự gia tăng nhanh chóng của dân số già.

D. Để chứng minh sự đóng góp đáng kể của dân số già cho nền kinh tế thế giới.

QU Y

NH

ƠN

OF

Question 45. Đáp án: D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Như đã đề cập trong đoạn đầu tiên, các khía cạnh sau đây sẽ bị ảnh hưởng bởi sự lão hóa trong xã hội, NGOẠI TRỪ ___________.

A. sự tiến bộ ổn định của các gia đình B. phúc lợi xã hội C. chăm sóc y tế D. thành tựu công nghệ Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international relations. The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a very large increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services. (Sự lão hóa xã hội có thể ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế và dẫn đến nhiều vấn đề khác, bao gồm sự bền vững của các gia đình, khả năng của các quốc gia và cộng đồng để cung cấp nguồn lực cho người già và những mối quan hệ quốc tế. Gánh nặng bệnh tật toàn cầu, một nghiên cứu được thực hiện bởi Tổ chức Y tế Thế giới, dự đoán sự gia tăng rất lớn về bệnh mãn tính liên quan đến tuổi ở tất cả các khu vực của thế giới. Đối phó với điều này sẽ là một thách thức đáng kể cho tất cả các quốc gia về dịch vụ y tế.) => Ngoại trừ phương án D là không được đề cập đến trong đoạn 1.

DẠ

Y

KÈ

M

Question 46. Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “this” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì?

A. trợ cấp hưu trí công cộng B. sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu C. mối quan hệ giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và tuổi nghỉ hưu thực tế D. vấn đề trung tâm Căn cứ vào thông tin đoạn 3: Từ “This” đang đề cập đến “sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu”.

Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations lowered the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. (Trong nhiều thập kỷ vào cuối thế kỷ 20, nhiều quốc gia phát triển hơn đã hạ thấp tuổi chính thức mà tại đó mọi người được hưởng đầy đủ các khoản trợ cấp hưu trí công cộng. Điều này được thúc đẩy bởi các điều kiện kinh tế chung, thay đổi triết lý phúc lợi và xu hướng lương hưu tư nhân.)

Question 47. Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “eligible” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _______.

A. đủ tư cách, điều kiện được hưởng B. không đủ tiêu chuẩn

FI CI A

L

C. trưởng thành D. tận tụy Từ đồng nghĩa: eligible (đủ điều kiện) = entitled One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits.

(Một cải cách phổ biến là tăng tuổi mà tại đó người lao động đủ điều kiện để nhận trợ cấp hưu trí công cộng.)

NH

ƠN

OF

Question 48. Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn 3, điều nào sau đây là biện pháp của các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già?

A. Sự giảm tuổi mà người cao tuổi có thể nhận lương hưu.

B. Sự khuyến khích người cao tuổi đóng góp nhiều hơn trong nền kinh tế.

C. Thực hiện nhiều chính sách để tăng thu nhập trước khi nghỉ hưu.

D. Mở rộng khoảng cách giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và thực tế.

Căn cứ vào thông tin đoạn 3: Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. (Nhiều quốc gia đã thực hiện các bước để cải cách rất cần thiết các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già của họ. Một cải cách phổ biến là tăng tuổi mà người lao động đủ điều kiện nhận trợ cấp hưu trí công cộng. Một chiến lược khác để củng cố an ninh kinh tế cho người già là tăng cường sự đóng góp của người lao động.)

M

QU Y

Question 49. Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “manifested” trong đoạn cuối có thể được thay thế tốt nhất bởi từ ________.

A. minh họa B. chứng minh C. biểu thị/chứng minh D. công nhận Từ đồng nghĩa: ma nifested(biểu thị) = demonstrated In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family’, a vertical extension of family structure characterised by an increase in the number of living generations within a lineage and a decrease in the number of people within each generation. (Ở các nước phát triển hơn, điều này đã tự biểu thị là gia đình ‘beanpole’, một sự mở rộng theo chiều dọc của cấu trúc gia đình được đặc trưng bởi sự gia tăng số lượng thế hệ sống trong một dòng dõi và sự giảm số lượng người trong mỗi thế hệ.)

DẠ

Y

KÈ

Question 50. Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Lợi ích của lão hóa được đề cập trong đoạn cuối là gì?

A. Tỷ lệ tử vong đang giảm.

B. Mọi người sẽ có cơ hội sống với bố mẹ lâu hơn.

C. Trẻ em có khả năng sống trong một đại gia đình có nhiều anh chị em.

D. Tuổi thọ đang được cải thiện.

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents, aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great grandparents, especially their great-grandmothers. There is no historical precedent for a majority of middle-aged and older adults having living parents. (Khi tỷ lệ tử vong tiếp tục được cải thiện, nhiều người trong độ tuổi 50 và 60 của họ sẽ có cha mẹ, cô dì và chú bác còn sống. Do đó, nhiều trẻ em sẽ biết ông bà và thậm chí ông bà cố

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

của chúng, đặc biệt là bà cố của chúng. Không có tiền lệ lịch sử nào cho phần lớn người trung niên và người già có cha mẹ còn sống.)

L

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2022 Bài thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

FI CI A

ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO MA TRẬN ĐỀ MINH HỌA BGD NĂM 2022 ĐỀ 12 – Mã L2 (Đề thi có 06 trang)

Họ và tên thí sinh:..........................................................................

Số báo danh:...................................................................................

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 1: There is too much in this world.

A. greediness B. greed C. greedy D. greedness Question 2: They haven’t finished their homework, ______?

A. do they B. haven’t they C. don’t they D. have they Question 3: I can’t possibly lend you any more money, it is quite out of the .

A. order B. practice C. place D. question Question 4: We will take an important exam __________ Tuesday next week.

A. In B. on C. at D. for Question 5 : ______ are that stock price will go up in the coming months.

A. Chances B. Opportunities C. Possibilities D. Conditions Question 6: They certainly knew that their task was difficult ______ two previous attempts had failed.

A. because B. although C. in spite of D. because of Question 7: They take their ________ children to the park every day.

A. lovely African small young B. African small young lovely C. Lovely small young African D. young lovely African small Question 8: The Japanese market ______ 35 per cent of the company's revenue.

A. let in B. care for C. take in D. accounts for Question 9. “You’re looking miserable.” “I ________on my assignment when my computer suddenly crashed.”

A. used to work B. was working C. would work D. have been working Question 10: She will send me the design of my new house ______.

A. after she had finished it B. while she was finishing it C. as soon as she has finished it D. before she finished it Question 11: He would win the race if he his brother's example and trained harder.

A. repeated B. set C. answered D. followed Question 12: The biggest fear is that humans might ______ control over robots.

A. gain B. keep C. lose D. take Question 13: The road to our village _____________ next year.

A. is widened B. will widened C. can widened D. will be widened Question 14:: for 4 hours, they decided to stop to have lunch at a cheap restaurant.

A. Having been walked B. Having walked C. Walking D. Walked Question 15: The more he slept,___________irritable he became.

A. the most B. the vey more C. much more D. the more Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges.

Question 16: Daisy wants to invite her classmate, Joe, to her birthday party.

- Daisy: “Listen, I am having a birthday party next Friday. Do you want to come?”

- Joe: “______ What time does it start?”

A. Sure, I’d love to.

B. Sorry. I’m busy then.

C. I can’t agree with you.

D. I like a party.

Question 17: Hana and Jenifer are talking about a book they have just read.

- Hana: “The book is really interesting and educational.” - Jenifer: “______” A. That’s nice of you to say so.

B. I’d love it.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

C. Don’t mention it.

D. I couldn’t agree more.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from Question 18: A. extended B. skipped C. looked D. watched Question 19: A. suggest B. support C. summer D. survive Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Question 20. A. struggle B. certain C. action D. police Question 21. A. considerate B. continental C. territorial D. economic Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22: Face-to-face socializing is not as preferred as virtual socializing among the youth.

A. instant B. available C. direct D. facial Question 23: The 1960s building boom in Zürich completely changed the rural landscape.

A. thoroughly B. quickly C. easily D. highly Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 24: Jane found herself in conflict with her parents over her future career.

A. disagreement B. harmony C. controversy D. fighting Question 25: I didn’t tell her that he was sick because I didn’t want to cause her any alarm.

A. worry B. inform C. comfort D. warn Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 26: Jack bought that second-hand car. He then recognized that he shouldn't have done that.

A. Jack wished that he has not bought that second-hand car.

B. Jack wished that he did not buy that second-hand car.

C. Jack regretted to buy that second-hand car.

D. If only Jack hadn’t bought that second-hand car.

Question 27 : Seth informed us of his retirement from the company. He did it when arriving at the meeting.

A. Only after his retiring from the company did Seth tell us about his arrival at the meeting.

B. Not until Seth said to us that he would leave the company did he turn up at the meeting C. Hardly had Seth notified us of his retiring from the company when he arrived at the meeting.

D. No sooner had Seth arrived at the meeting than we were told about his leaving the company.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 28: Peter and David are playing the piano in the living room in the morning yesterday A B C D Question 29: Upon reaching the destination, a number of personnel are expected to change its A B C reservations and proceed to Hawaii.

D Question 30: In Italy public opinion as a whole was favourite to the visit, especially as it was not A B C considered an obstacle to the protected increase of the army and navy D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 31: You are required to clean the house instead of your brother A. you needn’t clean the house instead of your brother B. You must clean the house instead of your brother C. You don’t have to clean the house instead of your brother D. You might clean the hosue instead of your brother Question 32: “We have a lift very often but it doesn’t work. ”, he said.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. He said we have a lift very often but it doesn’t work.

B. He said they had a lift very often but it doesn’t work.

C. He said they had a lift very often but it didn’t work.

D. He said we had a lift very often but it didn’t work.

Question 33: I haven’t stayed in a hotel for years.

A. It’s years since I stayed in a hotel.

B. It’s years when I stayed in a hotel.

C. It’s years since I stay in a hotel.

D. I haven’t stayed in a hotel years ago.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 34 to 38.

Spectacular, played today on all kinds of surfaces by tens of millions of people, for fun or in competition, tennis has spread (34) ______ over the world. Designed and codified in England in the 1870s, it is the direct descendant of jeu de paume, invented in France in the 11th century. The developments of this mediaeval (35) ______,originally practised with bare hands, like the invention of the racket in the 16th century and the special scoring system (15, 30, 40, game), led directly to tennis, (36) ______ its name, from the French word “tenez!” (in the sense of “here it comes!”), which you said to your opponent as you were about to serve.

The popularity of tennis in England quickly (37) ______ that of croquet. Indeed, barely three years passed between the publication of A Portable Court of Playing Tennis by Welsh Major Walter Clopton Wingfield in 1874, the defining work in terms of codifying lawn tennis, and the holding of the first Wimbledon tournament in 1877. The decisive element introduced by Wingfield was the use of a rubber ball, (38) ______ could bounce on grass.

(Adapted from https://www.olympic.org/) Question 34: A. each B. any C. all D. every Question 35: A. score B. screw C. smoke D. sport Question 36: A. including B. before C. without D. except Question 37: A. pretended B. overtook C. pressured D. guided Question 38: A. which B. that C. what D. where Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 43.

Health promotion and disease prevention programs focus on keeping people healthy. Health promotion programs aim to engage and empower individuals and communities to choose healthy behaviours and make changes that reduce the risk of developing chronic diseases and other morbidities.

Defined by the World Health Organization, health promotion is: “The process of enabling people to increase control over, and to improve, their health. It moves beyond a focus on individual behaviour towards a wide range of social and environmental interventions.”

Disease prevention differs from health promotion because it focuses on specific efforts aimed at reducing the development and severity of chronic diseases and other morbidities.

Wellness is related to health promotion and disease prevention. Wellness is described as the attitudes and active decisions made by an individual that contribute to positive health behaviours and outcomes.

Health promotion and disease prevention programs often address social determinants of health, which influence modifiable risk behaviours. Social determinants of health are the economic, social, cultural, and political conditions in which people are born, grow, and live that affect health status.

Modifiable risk behaviours include, for example, tobacco use, poor eating habits, and lack of physical activity, which contribute to the development of chronic disease.

(Adapted from https://www.ruralhealthinfo.org/) Question 39: Which best serves as the title for the passage?

A. Understanding Health Promotion B. Social Determinants of Health C. Defining Health Promotion and Disease Prevention D. What do you know about disease prevention?

Question 40: The word “empower” in paragraph 1 is closest in meaning to ______.

A. affect B. pursue C. allow D. insist Question 41: What does disease prevention focus on?

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. Wide range of social and environmental interventions B. Specific efforts reducing the development and severity of chronic diseases C. Attitudes and active decisions made by an individual D. Positive health behaviours and outcomes Question 42: The word “that” in paragraph 3 refers to ______.

A. attitudes active decisions B. wellness C. health behaviours D. outcomes Question 43: According to the last paragraph, modifiable risk behaviours contribute to the development of ______.

A. tobacco use B. eating habits C. physical activity D. chronic diseases Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

We get great pleasure from reading. The more advanced a man is, the greater delight he will find in reading. The ordinary man may think that subjects like philosophy or science are very difficult and that if philosophers and scientists read these subjects, it is not for pleasure. But this is not true. The mathematician finds the same pleasure in his mathematics as the school boy in an adventure story. For both, it is a play of the imagination, a mental recreation and exercise.

The pleasure derived from this activity is common to all kinds of reading. But different types of books give us different types of pleasure. First in order of popularity is novel-reading. Novels contain pictures of imaginary people in imaginary situations, and give us an opportunity of escaping into a new world very much like our world and yet different from it. Here we seem to live a new life, and the experience of this new life gives us a thrill of pleasure.

Next in order of popularity are travel books, biographies and memoirs. These tell us tales of places we have not seen and of great men in whom we are interested. Some of these books are as wonderful as novels, and they have an added value that they are true. Such books give us knowledge, and we also find immense pleasure in knowing details of lands we have not seen and of great men we have only heard of.

Reading is one of the greatest enjoyments of life. To book-lovers, nothing is more fascinating than a favorite book. And, the ordinary educated man who is interested and absorbed in his daily occupation wants to occasionally escape from his drudgery into the wonderland of books for recreation and refreshment.

Question 44: What does the passage mainly discuss?

A. Different types of books B. Different kinds of reading C. Reading as an exercise for the brain D. Reading as a pleasurable activity Question 45: According to paragraph 1, which of the following is NOT true?

A. Ordinary people may think that philosophy and science are difficult.

B. Reading about mathematics is mentally entertaining for a mathematician.

C. Philosophers and scientists do not read for pleasure.

D. A more advanced person takes greater pleasure in reading.

Question 46: The word “derived” in paragraph 2 is closest in meaning to ______.

A. differed B. established C. bought D. obtained Question 47: The word “it” in paragraph 2 refers to ______.

A. a new life B. our world C. an opportunity D. a thrill of pleasure Question 48: The word “immense” in paragraph 3 is closest in meaning to ______.

A. great B. limited C. personal D. controlled Question 49: According to the passage, travel books, biographies and memoirs ______.

A. are wonderful novels B. tell stories of well-known places C. are less popular than novels D. are more valuable than novels Question 50: According to paragraph 4, which of the following is the most fascinating to booklovers?

A. A daily occupation B. An ordinary educated man C. The wonderland D. A favorite book

Dạng bài Từ vựng - ngữ pháp

- Từ loại - Câu hỏi đuôi - Thành ngữ - Giới từ - Cụm từ cố định - Liên từ - Trật tự của tính từ - Cụm động từ (2 words) - Thì quá khứ tiếp diễn - Sự phối hợp thì (Tương lai & hiện tại) - Cụm từ cố định - Từ vựng - Câu bị động (quá khứ) - Rút gọn mệnh đề trạng ngữ (phân từ hoàn thành) - So sánh kép - Tình huống giao tiếp - Tình huống giao tiếp - Trọng âm của từ 3 âm tiết - Trọng âm của từ 2 âm tiết - Cách phát âm đuôi -ED - Cách phát âm của nguyên âm đơn - Từ đơn - Từ đơn - Cụm từ hoặc thành ngữ - Từ đơn - Đảo ngữ - Câu ước (hiện tại) - Thì của động từ - Đại từ nhân xưng/ tính từ sở hữu - Từ vựng (confusing words) - Động từ khiếm khuyết (modal verb) - Câu tường thuật (statement) - Chuyển đổi thì tương đương (quá khứ & HTHT) - Từ vựng - Từ vựng - Từ chỉ số lượng - Liên từ - Đại từ quan hệ - Câu hỏi main ideas - Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE… - Câu hỏi ý chi tiết

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Giao tiếp

3

Trọng âm

4

Phát âm

5

Đồng nghĩa

6

Trái nghĩa Kết hợp câu

8

Lỗi sai

Đọc điền từ

DẠ

Y

10

Câu đồng nghĩa

KÈ

9

M

7

11

QU Y

2

NH

ƠN

1

Chuyên đề

Đọc hiểu (Bài đọc 5 câu)

NB x x

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

TH

L VDT

VDC x

x

x

x

OF

STT

FI CI A

MA TRẬN ĐỀ MINH HOẠ TN THPT - MÔN TIẾNG ANH 2022

x x

x

x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

1 1 1 1 1 50

2-D

3-D

11-D

12-C

13-D

14-B

15-A

16-A

17-D

21-A

22-C

23-A

24-B

25-C

26-D

27-D

31-B

32-C

33-A

34-C

35-D

36-A

41-B

42-A

43-D

44-D

45-C

46-D

x x x x x

x

15

OF

1-B

ĐÁP ÁN VÀ GIẢI THÍCH CHI TIẾT 4-B 5-A 6-A 7-C 8-D

x

L

Đọc hiểu (Bài đọc 7 câu)

1 1 1 1

FI CI A

12

- Câu hỏi từ vựng - Câu hỏi tìm mối liên hệ - Câu hỏi main ideas/ best title - Câu hỏi ý chi tiết (hoàn thành thông tin) - Câu hỏi từ vựng - Câu hỏi tìm mối liên hệ - Câu hỏi từ vựng - Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE - Câu hỏi suy luận Tổng

15

10-C

18-A

19-C

20-D

28-A

29-C

30-B

37-B

38-A

39-C

40-C

47-B

48-A

49-C

50-D

ƠN

9-B

12

x x 8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

Question 1: B Greed (n) (lòng tham) Loại C vì greedy (a) (tham lam).

Question 2: D Giải thích: Câu có chủ ngữ là đại từ nhân xưng và động từ chia ở thì hiện tại hoàn thành, thể phủ định nên phần đuôi dùng chính trợ động từ “have” và đại từ nhân xưng “they”.

Dịch nghĩa: Họ đã hoàn thành bài tập về nhà rồi phải không?

Question 3 : D Phân biệt:  Out of the question = impossible: không có khả năng xảy ra, không đươc cho phép.

Eg: the explosion of the Earth is out of the question: sẽ không bao giờ có chuyện trái đất nổ tung  Out of practice: xuống phong độ, kém hơn do không luyện tập.

Eg: Don’t ask me to speak French. I am out of practice: Đừng bắt tôi nói tiếng pháp. Đã lâu rồi tôi không luyện tập.  Out of place: không đúng chỗ, không phù hợp với hoàn cảnh.

Eg: Some of the books seem to be out of place: sách không được đặt đúng chỗ.

I felt completely out of place among these rich people : tôi cảm thấy hoàn toàn lạc lõng giữa những người giàu có.

Question 4: B Kiểm tra kiến thức về giới từ chỉ thời gian On + ngày trong tuần/ ngày tháng/ ngày tháng năm : on Monday, Tuesday / on the third of January In + các buổi trong ngày/ tháng/ năm : in the evening/ in June/ in 2000 At + giờ/ at noon/ at midnight/ at Tet ………………

Question 5: A Giải thích: A. Chances (n.): cơ hội( 1 trong nhiều cơ hội)B. Opportunities (n.): cơ hội ( 1 trong 2 cơ hội) C. Possibilities (n.): khả năng D. Conditions (n.): điều kiện Dịch nghĩa: Khả năng là giá cổ phiếu sẽ tăng trong những tháng tới.

Cụm từ cố định :( the) chances are = it’s likely : rất có khả năng Question 6: A Giải thích: Sau chỗ trống là mệnh đề nên cần điền liên từ.

A. because (conj): bởi vì B. although (conj): mặc dù

OF

FI CI A

L

C. in spite of (prep.): mặc dù D. because of (prep.): bởi vì Dịch nghĩa: Họ chắc chắn biết rằng nhiệm vụ của họ rất khó khăn vì hai lần thử trước đó đã thất bại.

Question 7: C Kiến thức: Trật tự tính từ Giải thích: Opinion and general description (Ý kiến hoặc miêu tả chung). Ví dụ: nice, awesome, lovely Dimension / Size / Weight (Kích cỡ, cân nặng).Ví dụ: big, small, heavy Age (Tuổi, niên kỷ).Ví dụ: old, new, young, ancient .

Shape (Hình dạng). Ví dụ: round, square, oval.

Color (Màu sắc).Ví dụ: green, red, blue, black Country of origin (Xuất xứ). Ví dụ: Swiss, Italian, English.

Material (Chất liệu). Ví dụ: woolly, cotton, plastic .

Purpose and power (Công dụng). Ví dụ: walking (socks), tennis (racquet), electric (iron) thick (a): dày => size Lovely (a): => opinion Small (a): size Young – age African : origin

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Tạm dịch: Họ đưa câu bé nhỏ trẻ đáng yêu người châu phi đến công viên mỗi ngày Question 8: D Giải thích: A. let in (phr.v.): tiết lộ B. care for (phr.v.): quan tâm C. take in (phr.v.): cho ở lại D. accounts for (phr.v.): chiếm đến Dịch nghĩa: Thị trường Nhật Bản chiếm 35% doanh thu của công ty.

Question 9 : B Kiến thức: Sự phối hợp về thì của động từ Giải thích: Thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn kết hợp trong câu: Diễn tả hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xen vào, hành động đang xảy ra chi thì quá khứ tiếp diễn, hành động xen vào chia thì quá khứ đơn Cấu trúc: S + was/ were + V_ing + when + S + Ved/bqt Tạm dịch: Khi Carol gọi tối hôm qua, tôi dang xem bộ phim yêu thích Question 10: C Giải thích: sự kết hợp thì giữa hai vế. ( Hiện tại / hiện tại hoàn thành với After / Tương lai đơn) After + S +have/ has +Vp2 +St, S +will +V +St / after + S +V(s/es) +St , S +will +V +St Dịch nghĩa: Cô ấy sẽ gửi cho tôi bản thiết kế ngôi nhà mới của tôi ngay khi cô ấy hoàn thành nó.

Question 11: D Cụm từ cố định to follow sb’s example có nghĩa là làm theo gương ai Question 12: C Giải thích: to lose control over sth: mất kiểm soát đối với cái gì Dịch nghĩa: Nỗi sợ hãi lớn nhất là con người có thể mất kiểm soát đối với robot.

Question 13: D Phương pháp giải: Kiến thức: Câu bị động: Giải chi tiết: Câu bị động thì Tương lai đơn. Hành động được nhấn mạnh con đườngđược mở rộng S + will be + V-ed/V3 B, C sai ngữ pháp =>loại Trạng từ chỉ thời gian ở tương lai “ next year” => Loại A vì chia động từ ở thì hiện tại đơn Tạm dịch : Laura được sinh ra ở Boston.

Question 14: B Kiến thức về rút gọn mệnh đề đông chủa ngữ dùng phân từ hoàn thành Phân từ hoàn thành (Having + Vp2) dùng để nhấn mạnh một hành động đã xảy ra xong rồi mới tới hành động khác.

Tạm dịch: Đi bộ được 4 tiếng, họ quyết định dừng lại để ăn trưa tại một nhà hàng giá rẻ.

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 15. D Kiến thức: So sánh kép Giải thích: Cấu trúc so sánh kép: The + so sánh hơn + S + V, the + so sánh hơn + S + V (càng... càng...) nên phải dùng “The more” Question 16. A Tạm dịch: Có một chiếc bàn gỗ cũ hình vuông trong phòng của tôi.

Giải thích: Lời đáp cần đưa ra sự đồng ý lời mời.

A. Chắc chắn rồi, tôi rất thích.

B. Xin lỗi. Khi đó tôi bận rồi.

C. Tôi không thể đồng ý với bạn.

D. Tôi thích bữa tiệc.

Dịch nghĩa: Daisy muốn mời bạn cùng lớp của mình, Joe, đến bữa tiệc sinh nhật của cô.

- Daisy: “Nghe này, tôi sẽ có một bữa tiệc sinh nhật vào thứ Sáu tới. Bạn có muốn đến không?”

- Joe: “Chắc chắn rồi, tôi rất thích. Mấy giờ bắt đầu?"

Question 17 . D Giải thích: Lời đáp cần đưa ra ý kiến về nhận xét về cuốn sách của Hana.

A. Bạn thật tử tế khi nói vậy.

B. Tôi yêu nó.

C. Đừng đề cập đến nó.

D. Tôi không thể đồng ý hơn.

Dịch nghĩa: Hana và Jenifer đang nói về một cuốn sách họ vừa đọc.

- Hana: “Cuốn sách thực sự thú vị và mang tính giáo dục.”

- Jenifer: “Tôi không thể đồng ý nhiều hơn.”

Question 18.A A. extended /ɪkˈstendɪd/ B. skipped /skɪpt/ C. looked /lʊkt/ D. watched /wɒtʃt/ Từ gạch chân trong câu A phát âm /ɪd/là còn lại đọc là /t/ Cách phát âm đuôi “ed”: + Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /tʃ/, /θ/, /ʃ/, /s/, /k/, /p/, /f/ + Đuôi “ed” được phát âm là /ɪd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/, /d/ + Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại

DẠ

Y

KÈ

M

Question 19. C A. suggest /səˈdʒest/ B. support /səˈpɔːt/ C. summer /ˈsʌmə(r)/ D. survive /səˈvaɪv/ Từ gạch chân trong câu C phát âm là /ʌ /còn lại đọc là /ə/ Question 20. D A. struggle /'strʌgl/ B. certain /'sə:tn/ C. action /'ækʃn/ D. police /pə'li:s/ Câu D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại rơi vào âm tiết thứ 1.

Question 21. A A. Considerate /kən'sidərit/ B. continental /,kɔnti'nentl/ C. territorial /,teri'tɔ:riəl/ D. economic /,i:kə'nɔmik/ Câu A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại là âm tiết thứ ba.

Question 22: C Face-to-face (adj): mặt đối mặt, trực tiếp ~ direct (adj): trực tiếp Dịch: Giao tiếp trực tiếp không được ưa chuộng bằng giao tiếp trực tuyến trong giới trẻ.

A. instant: ngay, tức khắc, ăn liền B. available: có sẵn ( to be available to / for sb

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

D. facial: Thuộc về mặt Question 23 : A Giải thích: The 1960s building boom in Zürich completely changed the rural landscape. (Sự bùng nổ xây dựng những năm 1960 ở Zürich đã thay đổi hoàn toàn cảnh quan nông thôn.)

A. thoroughly (adv.): hoàn toàn B. quickly (adv.): nhanh chóng C. easily (adv.): dễ dàng D. highly (adv.): cao Vậy completely có nghĩa tương đồng với phương án A. Question 24: B Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng Conflict (n) : xung đột, mô thuẫn >< harmorny (n) hòa thuận , hòa đồng Dịch: Mary nhận thấy bản than cô ta mô thuẫn với bố mẹ cô ta về nghề nghiệp trong tương lai A. disagreement (n) : sự bất đồng C. controversy (n) sự tranh luận D. fighting (n) đánh nhau Question 25 : C Kiến thức về từ trái nghĩa: Cause her any alarm: làm kinh động ai A. worry: làm lo lắng B. inform: thông báo C. comfort: dỗ dành, an ủi D. warn: cảnh báo Question 26: D Kiến thức: câu ao ước Giải thích: shouldn’t have Ved/ V3: đáng lẽ ra không nên regret + to V: hối tiếc về việc sắp làm (chưa làm) regret + V-ing: hối tiếc về việc đã làm Tạm dịch: Jack đã mua chiếc ô tô cũ đó và anh ấy nhận ra rằng đáng lẽ ra anh ấy không nên làm việc này.

A. sai ngữ pháp: S + wish + S + thì quá khứ B. sai ngữ pháp: Ước cho quá khứ: did not buy => had not bought C. sai ngữ pháp: to buy => buying D. Jack ước đã không mua chiếc xe đã qua sử dụng đó. => đúng

DẠ

Y

KÈ

M

Question 27 : D Câu gốc: Seth thông báo cho chúng tôi vê' việc ông ấy nghỉ hưu ở công ty. Ông ấy đã làm điều đó khi đến cuộc họp.

Các phương án.

A. Chỉ sau khi ông ấy nghỉ hưu ở công ty, Seth mới nói với chúng tôi về việc ông ấy đến cuộc họp.

B. Mãi cho đến khi Seth nói với chúng tôi rằng ông ấy sẽ rời công ty, ông ấy mới đến cuộc họp.

C. Ngay khi Seth thông báo cho chúng tôi về việc ông nghỉ hưu từ công ty thì ông đến cuộc họp.

D. Ngay khi Seth đến cuộc họp thì chúng tôi mới được nghe ông ấy nói về việc rời công ty.

Câu A, B, C sai về nghĩa. Chọn D. Only after + N/Ving/clause + auxiliary + S + V: Chỉ sau khi... thì Not until + N/clause + auxiliary + S + V: Chỉ đến khi... thì Hardly + had + S + P2 + when + S + Ved: Ngay khi ... thì/ Vừa mới... thì đã... = No sooner + had + S + P2 + than + S + Ved Question 28: A Kiến thức : chia thì Sửa : are  were Do « in the morning yesterday » là khoảng thời gian xác định trong quá khứ nên chia quá khứ tiếp diễn Question 29: C Kiến thức: Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và tính từ sở hữu Giải thích: do chủ ngữ a number of + DT số nhiều nên…

Sửa câu C. its => their Tạm dịch: Trước khi đến nơi, một số nhân viên dự kiến thay đổi đặt chỗ của họ và tiến tới Hawaii.

OF

FI CI A

L

Question 30 : B Kiến thức : về từ vựng Sửa: favourite ( yêu thích, ưa thích) -> favorable ( có thiện chí, tán thành) Tạm dịch : Ở Ý, dư luận nói chung rất thuận lợi cho chuyến thăm, đặc biệt là vì nó không phải là một trở ngại cho sự gia tăng được bảo vệ của quân đội và hải quân Question 31: B Kiến thức về modal verb Bạn được yêu cầu dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai của bạn A. Bạn cần lau dọn nhà thay vì anh trai B. Bạn phải dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai của bạn C. Bạn không phải dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai D. Bạn có thể làm sạch hosue thay vì anh trai của bạn Question 32: C Kiến thức câu trần thuật trong câu trực tiếp sang gián tiếp Note: Đổi chủ ngữ, đổi obj, adv time/ adv place, lùi thì cảu động từ S + V(giới thiệu) + that +S (đổi) +V (lùi thì) + …………………

NH

S + haven’t/ hasn’t +Vp2 +St for/ since + time It’s times since + S +V(qk) +St

ƠN

Question 33: A Kiến thức kiểm tra: chuyển đổi câu từ hiện tại hoàn thành sang quá khứ đơn Sử dụng công thức sau đây:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

Question 34: C Giải thích: all over the world: trên toàn thế giới Giải thích: Phương án D phù hợp về nghĩa.

A. score (n.): điểm số B. screw (n.): đinh ốc C. smoke (n.): khói D. sport (n.): môn thể thao Question 36. A Giải thích: Phương án A phù hợp về nghĩa.

A. including (prep.): bao gồm B. before (prep.): trước khi C. without (prep.): không có Question 37. B Giải thích: Phương án B phù hợp về nghĩa.

A. pretended (v.): giả vờ B. overtook (v.): vượt qua C. pressured (v.): gây áp lực D. guided (v.): dẫn dắt Question 38. A Giải thích: Đại từ quan hệ “which” thay cho “rubber ball” đứng trước dấu phẩy, các phương án khác không có chức năng này.

Dịch nghĩa toàn bài: Môn thể thao ngoạn mục, ngày nay được chơi trên tất cả các loại mặt sân bởi hàng chục triệu người, để giải trí hoặc thi đấu, quần vợt đã lan rộng khắp thế giới. Được thiết kế và soạn luật chơi ở Anh vào những năm 1870, nó là hậu duệ trực tiếp của môn jeu de paume, được phát minh ở Pháp vào thế kỷ thứ 11. Sự phát triển của môn thể thao thời trung cổ này, ban đầu được chơi bằng tay không, giống như phát minh ra cây vợt vào thế kỷ 16 và hệ thống tính điểm đặc biệt (15, 30, 40, game) trực tiếp dẫn đến sự ra đời của môn quần vợt, bao gồm tên của nó, từ từ “tenez!” trong tiếng Pháp (có nghĩa là “đang tới đây!”) mà bạn nói với đối thủ của mình khi bạn chuẩn bị phát bóng.

Sự phổ biến của quần vợt ở Anh nhanh chóng vượt qua môn bóng vồ. Thật vậy, chỉ gần ba năm trôi

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

Question 35: D

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

qua giữa việc xuất bản A Portable Court of Playing Tennis của Welsh Major Walter Clopton Wingfield vào năm 1874, công việc xác định về luật chơi quần vợt sân cỏ và tổ chức giải đấu Wimbledon đầu tiên vào năm 1877. Yếu tố quyết định được giới thiệu bởi Wingfield là việc sử dụng một quả bóng cao su, có thể nảy trên cỏ.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 44.

Question 39: C Dịch nghĩa câu hỏi:Lựa chọn nào làm tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn?

A. Hiểu về tăng cường sức khỏe B. Các yếu tố quyết định có tính xã hội của sức khỏe C. Định nghĩa tăng cường sức khỏe và phòng chống dịch bệnh D. Bạn biết gì về phòng chống dịch bệnh?

Giải thích: Đoạn văn chủ yếu đưa ra định nghĩa và phân biệt hai khái niệm tăng cường sức khỏe và phòng chống dịch bệnh nên phương án C phù hợp nhất.

Question 40: C Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “empower” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với ______.

A. ảnh hưởng B. theo đuổi C. cho phép D. khăng khăng Giải thích: “empower” có nghĩa là “cho phép”, gần nghĩa với phương án C. Dịch nghĩa câu hỏi:Phòng chống dịch bệnh tập trung vào điều gì?

A. nhiều can thiệp xã hội và môi trường B. Những nỗ lực cụ thể làm giảm sự phát triển và mức độ nghiêm trọng của các bệnh mãn tính C. Thái độ và quyết định tích cực của một cá nhân D. Hành vi và kết quả sức khỏe tích cực Question 41: B Giải thích: Thông tin có ở câu: “Disease prevention differs from health promotion because it focuses on specific efforts aimed at reducing the development and severity of chronic diseases and other morbidities.”

Question 42: A Dịch nghĩa câu hỏi: Từ “that” trong đoạn 3 đề cập đến ______.

A. thái độ quyết định tích cực B. giữ gìn sức khỏe C. hành vi sức khỏe D. kết quả Giải thích: “Wellness is described as the attitudes and active decisions made by an individual that contribute to…”

DẠ

Y

KÈ

M

Question 43: D Dịch nghĩa câu hỏi:Theo đoạn cuối, các hành vi rủi ro có thể thay đổi góp phần vào sự phát triển của ______.

A. sử dụng thuốc lá B. thói quen ăn uống C. hoạt động thể chất D. bệnh mãn tính Giải thích: Thông tin có ở câu: “Modifiable risk behaviors include, for example, tobacco use, poor eating habits, and lack of physical activity, which contribute to the development Dịch nghĩa toàn bài: Chương trình tăng cường sức khỏe và phòng chống bệnh tật tập trung vào việc giữ cho mọi người khỏe mạnh. Các chương trình tăng cường sức khỏe nhằm mục đích thu hút và trao quyền cho các cá nhân và cộng đồng lựa chọn các hành vi lành mạnh và thực hiện các thay đổi làm giảm nguy cơ phát triển các bệnh mãn tính và các bệnh lý khác. Được xác định bởi Tổ chức Y tế Thế giới, tăng cường sức khỏe là: Các quy trình cho phép mọi người tăng cường kiểm soát và cải thiện sức khỏe của họ. Nó vượt ra ngoài sự tập trung vào hành vi cá nhân đối với một loạt các can thiệp xã hội và môi trường.

Phòng bệnh khác với tăng cường sức khỏe vì nó tập trung vào các nỗ lực cụ thể nhằm giảm sự phát triển và mức độ nghiêm trọng của các bệnh mãn tính và các bệnh lý khác.

Giữ gìn sức khỏe có liên quan đến tăng cường sức khỏe và phòng chống bệnh tật. Giữ hìn sức khỏe được mô tả là thái độ và quyết định tích cực của một cá nhân góp phần vào hành vi và kết quả sức khỏe tích cực.

Các chương trình nâng cao sức khỏe và phòng chống bệnh tật thường giải quyết các yếu tố xã hội

FI CI A

L

quyết định sức khỏe, ảnh hưởng đến các hành vi nguy cơ có thể thay đổi. Các yếu tố xã hội quyết định sức khỏe là các điều kiện kinh tế, xã hội, văn hóa và chính trị, trong đó con người được sinh ra, phát triển và sống có ảnh hưởng đến tình trạng sức khỏe. Các hành vi nguy cơ có thể thay đổi bao gồm, ví dụ, sử dụng thuốc lá, thói quen ăn uống kém và thiếu hoạt động thể chất, góp phần vào sự phát triển của bệnh mãn tính.

ƠN

OF

Question 44: C Câu hỏi: Văn bản trên chủ yếu nói về vấn đề gì?

A. Các sông băng lớn nằm ở đâu B. Các sông băng hình thành vùng đất như thế nào C. Các loại sông băng khác nhau D. Các sông băng được hình thành như thế nào Chúng ta thấy ngay trong câu đầu tiên, văn bản đã đề cập đến các loại sông băng cơ bản: There are two basic types of glaciers, those that flow outward in all directions with little regard for any underlying terrain and those that are confined by terrain to a particular path.

Tạm dịch: Sông băng được chia làm hai loại cơ bản, một loại do không bị ảnh hưởng bởi những địa hình nằm dưới nó, có thể chảy về mọi hướng, còn loại còn lại bị cố định bởi địa hình, chỉ có thể chảy theo một đường cụ thể riêng biệt.

Khi đọc toàn bộ bài, chúng ta cũng thấy văn bản đề cập đến các loại sông băng khác nhau → đáp án C chính xác

QU Y

NH

Chúng ta có niềm vui tuyệt vời từ việc đọc sách. Một người càng xuất sắc thì càng tìm thấy nhiều niềm vui khi đọc. Một người bình thường nghĩ rằng những thứ như triết học hay khoa học thì rất khó và nếu các triết gia và nhà khoa học đọc những thứ này, không phải để có niềm vui. Nhưng điều đó không đúng. Nhà toán học tìm thấy niềm vui trong môn toán tương tự như một cậu học sinh tìm thấy niềm vui trong một câu chuyện phiêu lưu. Đối với cả hai, đó là một trò chơi của trí tưởng tượng, một sự giải trí và tập thể dục cho tinh thần.

Niềm vui có được từ hoạt động này là phổ biến đối với mọi hình thức đọc. Nhưng những loại sách khác nhau cho chúng ta những niềm vui khác nhau. Đầu tiên trong thứ tự phổ biến là đọc tiểu thuyết. Những tiểu thuyết chứa đựng hình ảnh của các nhân vật không có thật trong bối cảnh mang tính tưởng tượng, và cho chúng ta cơ hội để đến với thế giới mới rất giống thế giới của chúng ta nhưng cũng khác với nó. Ở đây chúng ta có vẻ như sống một cuộc sống mới, và trải nghiệm của cuộc sống mới cho ta cảm giác vui sướng.

Tiếp theo trong thứ tự phổ biến là sách du lịch, tiểu sử và hồi kí. Chúng kể cho ta những câu chuyện về những nơi mà ta chưa bao giờ thấy và chuyện về những con người vĩ đại mà chúng ta quan tâm. Một số sách nãy cúng kì diệu như tiểu thuyết vậy và chúng có giá trị thêm là chúng là sự thật. Những cuốn sách như thế này đem lại cho ta kiến thức, chúng ta cũng tìm thấy niềm vui to lớn khi biết chi tiết về những mảnh đất ta chưa bao giờ thấy và về những người vĩ đại ta chỉ được nghe qua. Đọc sách là một trong những thú vui tuyệt nhất trần đời. Với những người yêu sách, không có gì tuyệt vời hơn một quyển sách thú vị. Và, một người bình thường được giáo dục, quan tâm và say mê với công việc hàng ngày thì thỉnh thoảng muốn thoát khỏi công việc vất vả để đến với thế giới kì diệu của sách cho sự giải trí và thư giãn.

Question 44: What does the passage mainly discuss?

M

A. Different types of books C. Reading as an exercise for the brain Đáp án D

B. Different kinds of reading D. Reading as a pleasurable activity

DẠ

Y

KÈ

Nội dung chính của bài văn là gì?

A. Các loại sách khác nhau B. Các cách đọc khác nhau C. Đọc như một cách rèn luyện não D. Đọc sách là hoạt động thú vị Căn cứ vào thông tin sau: “We get great pleasure from reading. The more advanced a man is, the greater delight he will find in reading.”

(Chúng ta có được niềm vui lớn lao từ việc đọc. Con người học vấn càng cao sẽ càng thích đọc sách. ) Question 45: According to paragraph 1, which of the following is NOT true?

A. Ordinary people may think that philosophy and science are difficult.

B. Reading about mathematics is mentally entertaining for a mathematician.

C. Philosophers and scientists do not read for pleasure.

D. A more advanced person takes greater pleasure in reading.

Đáp án C

FI CI A

L

Theo đoạn 1, những điều nào sau đây KHÔNG đúng?

A. Người bình thường có thể nghĩ rằng triết học và khoa học rất khó B. Đọc về toán học là giải trí tinh thần cho một nhà toán học.

C. Các nhà triết học và các nhà khoa học không đọc cho vui.

D. Một người tiên tiến hơn thích đọc sách nhiều hơn.

Thông tin: The ordinary man may think that subjects like philosophy or science are very difficult and that if philosophers and scientists read these subjects, it is not for pleasure. But this is not true.

(Người bình thường có thể nghĩ rằng các chủ đề như triết học hoặc khoa học là khó khăn và với các triết gia và các nhà khoa học, đọc những sách này không phải là để vui. Nhưng điều này không đúng.)

Question 46: The word “derived” in paragraph 2 is closest in meaning to ______.

B. established

C. bought

D. obtained

OF

A. differed Đáp án D

NH

ƠN

Kiến thức: Từ vựng derived: nhận được, lấy được A. differ(v): khác B. establish(v): thành lập C. buy(v): mua D. obtain(v): thu được, đạt được Để biết nghĩa của từ “ derived” chúng ta dựa vào ngữ cảnh của câu sau: “The pleasure derived from this activity is common to all kinds of reading.”

(Sự thư thái đạt được từ hoạt động này là chung cho tất cả các dạng thức đọc.) => derived = obtained Question 47: The word “it” in paragraph 2 refers to ______.

A. a new life Đáp án B

B. our world

C. an opportunity

D. a thrill of pleasure

KÈ

M

QU Y

Từ “it”trong đoạn 2 thay thế cho: A. 1 cuộc sống mới B. Thế giới của chúng ta C. Một cơ hội mới D. Một niềm vui Thông tin: “Novels contain pictures of imaginary people in imaginary situations, and give us an opportunity of escaping into a new world very much like our world and yet different from it.”

(Tiểu thuyết là những bức tranh của những người tưởng tượng trong những tình huống tưởng tượng, và cho chúng ta một cơ hội để vào một thế giới mới giống như thế giới của chúng ta và những nơi khác thế giới của chúng ta.)

Question 48: The word “immense” in paragraph 3 is closest in meaning to ______.

A. great Đáp án A

B. limited

C. personal

D. controlled

DẠ

Y

Kiến thức: Từ vựng immense: rộng lớn, rất tốt A. great(a): tốt, tuyệt vời B. limited: giới hạn C. personal(a): cá nhân D. control(v): kiếm soát => immense = great Question 49: According to the passage, travel books, biographies and memoirs ______.

A. are wonderful novels C. are less popular than novels Đáp án C

B. tell stories of well-known places D. are more valuable than novels

FI CI A

L

Theo đoạn văn, sách du lịch, tiểu sử và hồi ký ___.

A. Những tiểu thuyết tuyệt vời B. Những câu chuyện kể về những nơi nổi tiếng C. Ít phổ biến hơn các tiểu thuyết D. Có giá trị hơn tiểu thuyết Thông tin: First in order of popularity is novel-reading…. Next in order of popularity are travel books, biographies and memoirs.

Tạm dịch: Phổ biến nhất là đọc tiểu thuyết… Phổ biến tiếp theo là sách du lịch, tiểu sử và hồi ký.

Question 50: According to paragraph 4, which of the following is the most fascinating to booklovers?

A. A daily occupation C. The wonderland Đáp án D

B. An ordinary educated man D. A favorite book

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Theo đoạn 4, ý nào sau đây hấp dẫn với người yêu sách?

A. Một nghề nghiệp hàng ngày B. Một người đàn ông có học thức thông thường C. Xứ sở thần tiên D. Một cuốn sách yêu thích.

Thông tin: To book-lovers, nothing is more fascinating than a favorite book Tạm dịch: Với người yêu sách, không có gì hấp dẫn hơn một cuốn sách yêu thích

ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO MA TRẬN ĐỀ MINH HỌA BGD NĂM 2022 ĐỀ 13 – Mã N3

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2022 Bài thi: TIẾNG ANH

L

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

FI CI A

(Đề thi có 06 trang) Họ và tên thí sinh:..........................................................................

Số báo danh:...................................................................................

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 1. Hanoi has nearly completed all__________for the upcoming 31st Southeast Asian Games ( SEA Games 31).

A. prepare B. preparingly C. preparations D. preparatory Question 2. No one on the plane was alive in the accident last night,___________?

A. were they B. wasn’t he C. weren’t they D. was he Question 3. They _________ sacrifices so that their only child could have a good education.

A. did B. made C. provided D. lent Question 4. This year’s high school graduation exam is set to take place_______July 6, 7 and 8.

A. in B. on C. at D. for Question 5. We've made some great improvements over the past three months, but we're still not out of the _______ .

A. jungle B. woods C. bush D. dark Question 6. I presume that they're not coming ___________ they haven't replied to the invitation.

A. in spite of B. although C. because of D. because Question 7. It is an ________ woman whom I met at the supermarket.

A. intelligent English young B. English young intelligent C. young intelligent English D. intelligent young English Question 8. In Viet Nam, you shouldn’t _________ at somebody house on the 1st day of the New Year unless you have been invited by the house owner.

A. put up B. go up C. get up D. show up Question 9. I don’t understand why the students didn’t keep silent while the teacher_______the speech.

A. made B. was made C. was making D. makes Question 10. I will have been away from home for more than three years___________.

A. by the time I return to my country next month. B. as soon as I will return next month C. until I will have returned next month D. once I had returned next month Question 11. Stop being an _____ critic and let me choose the route, as I actually know this town like the back of my hand.

A. bench B. chair C. desk D. armchair Question 12. The president agreed to ______ the constitution and allow multi-party elections.

A. repair B. mend C. amend D. fix Question 13. The first round of France’s 2022 presidential election_________on 10 April.

A. was held B. held C. was holding D. had held Question 14. ________ the former champion in three sets, Nam won the inter-school table tennis championship.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. Having defeated B. Being defeated C. Defeated D. To defeat Question 15. :______ the wind, the heavier the rain.

A. stronger B. The strongest C. strongest D. The stronger Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Question 16. Hoa’s father is asking her about her new job in the bank.

Hoa’s father: “Do you enjoy your new job in that bank?”

Hoa: “__________” A. Yes, I did.

B. Thank you for asking.

C. Why not enjoying?

D. Not very much.

Question 17. Joana and David, two students, are talking about studying abroad.

Joana: “I think studying abroad is the only way to get a well-paid.”

David: “___________. There’re still many different ways to get it.”

A. You’re exactly right B. I don’t think so C. That’s what I think D. There’s no doubt about it Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 18. A. company B. adventure C. instrument D. business Question 19. A. provide B. succeed C. broaden D. pursue Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 20. A. examined B. maintained C. serviced D. delivered Question 21. A. dream B. cream C. scream D. bread Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22. Many Vietnamese teenagers used to idolize Ngo Ba Kha because of his weird dances and negative speeches.

A. worship B. detest C. impress D. hate Question 23. The emblem of the Association of Southeast Asian Nations was designed basing on rice – the most important crop for the Southeast Asian people.

A. banner B. logo C. motto D. slogan Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 24 . We respectfully advise the Culture Secretary not to put her shirt on it.

A. be sure about B. be doubtful about C. get rid of D. become interested in Question 25. In 2018 there was a craze for Bitcoin mining in Vietnam due to the belief that it would bring impressive profits.

A. inclination B. fever C. indifference D. sorrow Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 26. It is impossible for us to predict the ending of such a mind-blowing movie.

A. Rarely will the ending of such a mind-blowing movie be revealed.

B. Little can we say about how such a mind-blowing movie will end.

C. On no account will we tell you the result of such a mind-blowing movie.

D. On no condition can we understand the outcome of such a mind-blowing movie.

Question 27. I didn’t go to Sam Son to watch the fireworks on 23rd April. I regret that.

A. If I went to Sam Son, I could watch the fireworks on 23rd April.

L

B. I wish I had gone to Sam Son to watch the fireworks on 23rd April.

C. I regret having gone to Sam So to watch the fireworks on 23rd April.

D. If only I didn’t go to Sam Son to watch the fireworks on 23rd April.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 28. A new school with more than 50 classrooms has been built in our local area last month.

A. with B. more than C. has just been D. local area Question 29. Some snakes have hollow teeth called fans that they use to poison its victims.

A. Some B. called C. use D. its Question 30. I wouldn’t like to transact business with such an insoluble company.

A. wouldn’t like B. transact C. with D. insoluble Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 31. It was unnecessary for Tim to take more clothes on a two-day trip.

A. Tim needn't have taken so many clothes on a two-day trip.

B. Tim mustn't have taken so many clothes on a two-day trip.

C. Tim could have taken so many clothes on a two-day trip.

D. Tim can't have taken so many clothes on a two-day trip.

Question 32. “Have you taken part in the game show The Road to Mount Olympia? ” she said me.

A. She asked me whether had you ever taken part in the game show The Road to Mount Olympia.

B. She wanted to know if I have taken part in the game show The Road to Mount Olympia.

C. She wanted to know if I took part in the game show The Road to Mount Olympia. . D. She asked me if I had taken part in the game show The Road to Mount Olympia.

Question 33. I last ate this kind of food five years ago.

A. I haven’t eaten this kind of food for five years.

B. I ate this kind of food for five years.

C. I didn’t eat this kind of food five years ago.

D. I have eaten this kind of food for five years.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

Higher education also provides a competitive edge in the career market. We all know that in the economic times we are living in today, finding jobs is not guaranteed. The number of people unemployed is still relatively high, and the (34)________ of new career opportunities isn’t nearly enough to put people in jobs they are seeking.

As a job seeker, you’re competing with a high number of experienced workers (35) _______ have been out of the workforce for a while and are also seeking work. (36) _______, when you have a higher education, it generally equips you for better job security. Generally speaking, employers tend to value those who have completed college than those who have only completed high school and are more likely to replace that person who hasn’t (37) ______ a higher education. Furthermore, some companies even go so far as to pay your tuition because they consider an educated (38) ______ to be valuable to their organization. A college education is an investment that doesn’t just provide you with substantial rewards. It benefits the hiring company as well.

Question 34. A. amount B. number C. deal D. much Question 35. A. who B. where C. whose D. which Question 36. A. Otherwise B. Moreover C. Therefore D. However Question 37. A. permitted B. received C. refused D. applied Question 38. A. employment B. employer C. employee D. unemployment

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

There are two factors which determine an individual's intelligence. The first is the sort of brain he is born with. Human brains differ considerably, some being more capable than others. But no matter how good a brain he has to begin with, an individual will have a low order of intelligence unless he has opportunities to learn. So the second factor is what happens to the individual–the sort of environment in which he is reared. If an individual is handicapped environmentally, it is likely that his brain will fail to develop and he will never attain the level of intelligence of which he is capable.

The importance of environment in determining an individual's intelligence can be demonstrated by the case history of the identical twins, Peter and Mark X. Being identical, the twins had identical brains at birth, and their growth processes were the same. When the twins were three months old, their parents died, and they were placed in separate foster homes. Peter was reared by parents of low intelligence in an isolated community with poor educational opportunities. Mark was reared in the home of well–to–do parents who had been to college.

He was read to as a child, sent to good schools, and given every opportunity to be stimulated intellectually. This environmental difference continued until the twins were in their late teens, when they were given tests to measure their intelligence. Mark's I. Q. was 125, twenty–five points higher than the average and fully forty points higher than his identical brother. Given equal opportunities, the twins, having identical brains, would have tested at roughly the same level.

Question 39. Which of the following is TRUE, according to the passage?

A. human brains do not differ considerably right from birth.

B. the brain a person is born with is important in determining his intelligence.

C. environment is crucial in determining a person's intelligence.

D. persons having identical brains will have roughly the same intelligence.

Question 40. The word “which” in the first paragraph refers to _________.

A. second factor B. sort of environment C. his brain D. level of intelligence Question 41. The case history of the twins appears to support the conclusion that________.

A. individual with identical brains seldom test at same level B. an individual's intelligence is determined only by his environment C. lack of opportunity blocks the growth of intelligence D. changes of environment produce changes in the structure of the brain Question 42. The word "well-to-do" in paragraph 2 is closest in meaning to______.

A. caring B. wealthy C. poor D. intelligent Question 43. What could be the best title for the passage?

A. Measuring Your Intelligence B. Intelligence and Environment C. The Case of Peter and Mark D. How the Brain Influences Intelligence

DẠ

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Speed reading is not just a parlour trick you can use to impress your friends and family. For many, it's a necessary tool for managing time and information in the fast-paced business world; and for many others, specifically students, it's the only way to get through reading-heavy class loads.

The practiced speed reader can pick up a lengthy document or a thick stack of paper and use their skill to get the meat of their subject by skimming for the most important details and information. Without developing the ability to speed read, this time-saving technique is merely flipping through pages fast.

Speed reading, or increasing the rate at which you read text, is linked to increasing the rate at which you understand what you’re reading. The key to successful speed reading is increasing your understanding of the

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

text as you increase the rate at which you read the words. This natural step takes training and practice, but don’t be intimidated by the idea of a challenge. Once you've mastered it, it's a skill that will stick with you for the rest of your life. With continued practice, common words and sentence structures became more familiar and because your brain was tuned and ready, your eyes started taking in blocks of words at a time. The difference between average readers and speed readers is in the blocks of words their eyes take in at one time. The larger the blocks, the faster your eyes move through the text.

Speed reading teaches you how to take your reading and your comprehension to the next level. The techniques used in teaching speed reading focus on your individual abilities, namely where you are right now and what might be keeping you from progressing. For example, if you are a slow reader, factors that hold you back may include, but are not limited to, moving your lips or reading out loud or holding the text too close to your eyes. If you are in the practice of moving your lips, or speaking or whispering while you read, you're slowing yourself down dramatically.

Your lips can only move so fast. You should be able to read at least two or three times faster than you can speak. In effect, you’re keeping yourself at that word-by-word stage that children generally grow out of in elementary school.

Having the ability to speed read can make a significant difference in your life, especially if reading is a strong component of your work. Implementing some simple techniques can get you reading faster and more efficiently in no lime at all.

(From Understanding Speed Reading by Brandon C.Hall) Question 44. What is the passage mainly about?

A. The practice of speed reading B. Features of speed reading C. The use of speed reading in studies D. Various roles of speed reading Question 45. The word "meat" is closest in meaning to______.

A. core B. nourishment C. understanding D. nutriment Question 46. According to the passage, why is speed reading useful for students?

A. They have problems collecting information.

B. They can impress their friends.

C. They have difficulty managing their time.

D. They have a lot of reading to do.

Question 47. The word "intimidated " is closest in meaning to______.

A. shy B. angry C. frightened D. tired Question 48. The word “it” in paragraph 3 refers to _______ .

A. speed reading B. training C. idea of challenge D. being intimidated Question 49. According to the passage, what is TRUE about the strategies used in teaching speed reader?

A. They focus on slow readers.

B. They encourage readers to move lips.

C. They centre on readers' personal capabilities.

D. They consider the readers’ schooling ages.

Question 50. Which of the following can be inferred from the passage?

A. Slow speaker cannot improve their speaking skill.

B. Speed reading plays an important role in student learning.

C. Speed reading decreases your understanding of the text because you are skimming.

D. You couldn’t read at least twice as fast as you talk.

_______________THE END_______________

11. D 12. C 13. A 14. A 15. D

16. D 17. B 18. B 19. C 20. C

21. D 22. A 23. B 24. B 25. C

31. A 32. D 33. A 34. B 35. A

ĐÁP ÁN CHI TIẾT

36. D 37. B 38. C 39. C 40. D

41. C 42. B 43. B 44. B 45. A

46. D 47. C 48. A 49. C 50. B

L

6. D 7. D 8. D 9. C 10. A

FI CI A

1. C 2. A 3. B 4. B 5. B

ĐÁP ÁN 26. B 27. B 28. C 29. D 30. D

ƠN

OF

Question 1. Đáp án: C Kiến thức: Từ loại Giải thích: Xét các đáp án: A. prepare (v) B. preparinly (adv) C. preparations (n) D. preparatory (a) Vị trí chỗ trống này cần một danh từ, vì phía trước từ “all + Ns” . Vì vậy chọn đáp án C. Tạm dịch: Hà Nội gần như đã hoàn thành tất cả việc chuẩn bị cho Sea Games 31 sắp tới.

NH

Question 2. Đáp án: A Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: - Chủ ngữ là “No one” phần láy đuôi là “they” và động từ phải ở dạng khẳng định.

Vậy đáp án đúng là A Dịch: Không một ai trên máy bay còn sống sót trong vụ tai nạn tối qua đúng không?

QU Y

Question 3. Đáp án: B Kiến thức: collocations Giải thích: ta có cụm từ : make sacrifices: hy sinh Vậy đáp án đúng là B Tạm dịch: Họ hy sinh nhiều để đứa con duy nhất của họ có thể có một nền giáo dục tốt.

KÈ

M

Question 4. Đáp án: B Kiến thức: Giới từ Giải thích: sau chỗ trống là tháng, ngày . Ta có cấu trúc: on + month date..

Tạm dịch: Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay sẽ diễn ra vào ngày 6,7,và 8 tháng 7.

DẠ

Y

Question 5. Đáp án: B Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: Ta có thành ngữ: out of the woods: không gặp nguy hiểm, khó khăn nữa Vậy đáp án đúng là B Tạm dịch: Chúng tôi đa có một số cải thiện lớn trong 3 tháng vừa qua, nhưng chúng tối vẫn chưa hết khó khăn .

Question 6. Đáp án: D Kiến thức: Liên từ Giải thích:

L

FI CI A

Xét các đáp án: A. in spite of + N/Ving B. although + Clause C. because of+ N/Ving D. because + Clause Ta thấy sau chỗ trông là mệnh đề nên loại đáp án A, C Dựa vào nghĩa, đáp án D là đúng Tạm dịch: Tôi cho là họ sẽ không đến bởi vì họ không phản hồi lại lời mời.

OF

Question 7. Đáp án: D Kiến thức: Trật tự tính từ Giải thích: Theo quy tắc trật tự tính từ trong câu: OSASCOMP intelligent – opinion; young – age; English – origin Tạm dịch: Đó là một người phụ nữ Anh trẻ tuổi thông minh mà tôi đã gặp ở siêu thị.

NH

ƠN

Question 8. Đáp án: D Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: Xét các đáp án: A. put up: dựng lên/ B. go up: tăng lên / lên C. get up: thức dậy D. show up: đến/ xuất hiện Dựa vào nghĩa và ngữ cảnh, đáp án D là đúng Tạm dịch: Ở Việt Nam, bạn không đến nhà ai đó trong ngày mùng 1 tết trừ phi bạn được mời bởi chủ nhà.

QU Y

Question 9. Đáp án: C Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn Giải thích: Căn cứ vào mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian: S + Ved while S + was/ were + V-ing Diễn tả hành động đang xảy ra thì hành động khác xen vào.

Tạm dịch: Tôi không hiểu tại sao học sinh không giữ trật tự trong khi giáo viên đang giảng bài.

KÈ

M

Question 10. Đáp án A Kiến thức: Sự phối hợp các thì (Tương lai & hiện tại) Giải thích: Căn cứ vào công thức của mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian: Động từ ở mệnh đề chính chia ở thì tương lai hoàn thành + by the time + S + V(s/es).

Tạm dịch: Tôi sẽ sống xa nhà được hơn ba năm trước khi tôi trở về quê hương vào tháng sau.

DẠ

Y

Question 11. Đáp án D Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: an armchair critic: someone who speaks critically on topics they actually knows little to nothing about: người chỉ giỏi phán, mặc dù không biết cái Tạm dịch: Đừng nói suông nữa và hãy để tôi chỉ đường vì tôi thực sự biết rõ thị xã này như lòng bàn tay.

Question 12. Đáp án C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Xét các đáp án : The president agreed to ______ the constitution and allow multi-party elections.

L

FI CI A

A. repair = fix something that is broken/damaged or torn: sửa chữa B. mend = repair something that has been damaged or broken so that it can be used again C. amend = change a law, document, satement slightly in order to correct mistake or improve it D. fix = repair or correct something Dựa vào nghĩa và ngữ cảnh, đáp án đúng là C Tạm dịch : Tổng thống đã đòng ý sửa đổi hiến pháp và cho phép những cuộc bầu cử đa đảng

OF

Question 13. Đáp án: A Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Căn cứ vào nghĩa, ta cần chia động từ ở thể bị động vì “election: cuộc bầu cử” “đã được tổ chức” chứ không thể tự mình tổ chức được. Do đó, động từ chia ở bị động và ở “ dạng “was + PII” Tạm dịch: Vòng đầu tiên của cuộc bầu cử tổng thống Pháp năm 2022 đã được tổ chức vào ngày 10 tháng 4 .

NH

ƠN

Question 14. Đáp án A Kiến thức : Rút gọn mệnh đề trạng ngữ Giải thích: Khi hai mệnh đề cùng chủ ngữ, và câu muốn nhấn mạnh hành động phía trước được hoàn thành xong trước rồi hành động phía sau mới xảy ra thì chúng ta dùng công thức: Having + P2, S+Ved. Đáp án đúng là A. Tạm dịch: Đánh bại cựu vô địch trong 3 séc, Nam đã giành chức vô đich bóng bàn liên trường.

QU Y

Question 15. Đáp án D Kiến thức: So sánh kép Giải thích: Ta có công thức so sánh kép: The comparative + S1 + V1, the comparative + S2 + V2: càng …., càng ….

Tạm dịch: Gió càng mạnh , mưa càng lớn.

DẠ

Y

KÈ

M

Question 16. Đáp án: D Kiến thức: Tình huống giao tiếp Giải thích: Bố của Hoa đang hỏi cô ấy về công việc mới tại ngân hàng.

- Bố Hoa: " Con có thích công việc mới tại ngân hàng không?"

- Hoa: "_______."

Xét các đáp án: A. Có, Tôi đã thích ( sai thì) B. Cảm ơn bố vì đã hỏi ( sai cấu trúc ) C. Tại sao không thích ( sai cấu trúc) D. Không nhiều lắm ( đúng) Dựa vào ngữ cảnh, đáp án đúng là D Question 17. Đáp án B Kiến thức: Tình huống giao tiếp Giải thích: Joana và David, hai học sinh, đang nói về việc du học.

L

B. adventure /ədˈventʃə(r)/(n) D. business /ˈbɪznəs/ (n)

OF

Question 18. Đáp án B Kiến thức: Trọng âm của từ 3 âm tiết trở lên Giải thích: A. company /ˈkʌmpəni/ (n) C. instrument /ˈɪnstrəmənt/(n) Đáp án A, C , D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Đáp án đúng là B trọng âm rơi vào âm thứ hai

FI CI A

- Jolana: "Tôi nghĩ du học là cách duy nhất để có lương cao?"

- David: "___________, Vẫn có nhiều cách khác để có được điều đó" Xét các đáp án: B. Tôi không nghĩ thế.

A. Bạn hoàn toàn đúng.

C. Đó là điều tôi nghĩ D. Chắc chắn rồi Dựa vào ngữ cảnh và nghĩa, đáp án đúng là B

NH

ƠN

Question 19. Đáp án: C Kiến thức: Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: - Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2.

A. provide /prəˈvaɪd/ B. succeed /səkˈsiːd/ C. broaden /ˈbrɔːdn/ D. pursue /pəˈsjuː/ * Note - Động từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai. Trừ những động từ có tận cùng là : er/ ow / en / ish trong âm rơi vào âm tiết số 1

KÈ

M

QU Y

Question 20. Đáp án C Kiến thức : Cách phát âm đuôi -ED Giải thích: – Phát âm là /t/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/ – Phát âm là /id/ khi từ có tận cùng là các âm: /t/, /d/ – Phát âm là /d/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại Xét các đáp án: A. examined /d/ B. maintained /d/ C. serviced /t/ D. delivered /d/ Theo quy tắc trên, đáp án đúng là C Question 21. Đáp án D

DẠ

Y

Kiến thức: Cách phát âm của nguyên âm Giải thích: A. dream /dri:m/ B. cream/kri:m/ C. scream/skri:m/ Ta thấy: Các phương án A, B, C – phần gạch chân được phát âm là /i:/ Phương án D – phần gạch chân được phát âm là /e/ Đáp án đúng là D Question 22. Đáp án A Kiến thức: Đồng nghĩa (từ đơn)

D. bread/bred/

FI CI A

L

Giải thích: Idolize( v) : thần tượng hóa, tôn sùng Xét các đáp án: A. worship (v) sùng bái, tôn sùng B. detest (v) ghét, không thích C. impress(v) gây án tượng D. hate (v) ghét Đáp án đúng là A Tạm dịch: Rất nhiều bạn trẻ ở Việt Nam đã từng tôn sùng Ngô Bá Khá bởi vì điệu nhảy kỳ quặc và những phát ngôn tiêu cực của anh ta.

ƠN

OF

Question 23. Đáp án A Kiến thức: Đồng nghĩa (từ đơn) Giải thích: emblem (n): biểu tượng Xét các đáp án B. logo (n): biểu tượng A. banner (n): biểu ngữ C. motto (n): châm ngôn D. slogan (n): khẩu hiệu => emblem (n) = logo (n): biểu tượng Tạm dịch: Biểu tượng của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á được thiết kế dựa trên cây lúa - cây trồng quan trọng nhất đối với người dân Đông Nam Á.

M

QU Y

NH

Question 24. Đáp án B Kiến thức: Trái nghĩa (cụm từ hoặc thành ngữ) Giải thích: Ta có: - put her shirt on: tin tưởng, chăc chắn Xét các đáp án: We respectfully advise the Culture Secretary not to put her shirt on it.

B. be doubtful about: nghi ngờ về A. be sure about: chắc chắn về C. get rid of: loại bỏ D. become interested in: trở nên quan tâm tới..

Vậy đáp án đúng là B put her shirt on >< be doubtful about Tạm dịch: Chúng tôi thành thật khuyên Bộ Văn Hóa không nên chắc chắn về điều đó.

DẠ

Y

KÈ

Question 25. Đáp án B Kiến thức: Trái nghĩa (từ đơn) Giải thích: Ta có: craze (n): sự ham mê, say mê/ mốt/ trào lưu.

Xét các đáp án: A. inclination (n) sự dốc, nghiêng B. fever (n) bệnh sốt C. indifference (n) sự thờ ơ D. sorrow(n) nỗi buồn Vậy đáp án đúng là C Craze >< indefference Tạm dịch: Vào năm 2018,cps một trào lưu đào tiền Bitcoin ở Việt Nam do niềm tin trằng nó có lẽ sẽ mang lại lợi nhuận rất ấn tượng .

Question 26: Đáp án B

OF

FI CI A

L

Kiến thức: Kết hợp câu – đảo ngữ Giải thích: Câu đề bài: Chúng ta không thể dự đoán được kết thúc của một bộ phim gây sốc như vậy.

Xét các đáp án: Little + trợ V + S + V(chính): dường như không On no account + V(trợ) + S + V: Không vì bất cứ lí do nào On no condition + V(trợ) + S + V: tuyệt đối không Tạm dịch: A. Hiếm khi kết thúc của một bộ phim gây sốc như vậy sẽ được tiết lộ. => sai về nghĩa B. Chúng ta dường như không thể nói về việc một bộ phim gây sốc như vậy sẽ kết thúc như thế nào.=> đúng C. Chúng tôi không có lí do nào để nói với bạn về kết quả của một bộ phim gây sốc như vậy. => sai về nghĩa D. Chúng tôi tuyệt đối không thể hiểu kết quả của một bộ phim gây sốc như vậy. => sai về nghĩa Vậy đáp án đúng là B

QU Y

NH

ƠN

Question 27: Đáp án B Kiến thức: Kết hợp câu – câu điều ước Giải thích: Câu đề bài: Tôi đã không đi Sầm Sơn để xem pháo hoa vào ngày 23 tháng 4. Tôi tiếc vì điều đó.

Ta thấy câu này diễn đạt hành động trong quá khứ, nên cần có đáp án diễn tả điều ước ở quá khứ A.Nếu tôi đi Sầm Sơn, tôi đã có thể xem pháo hoa vào ngày 23 tháng 4.=> sai cấu trúc( iều kiện trái với hiện tại) B. Tôi ước tôi đã đi Sầm Sơn để xem pháo hoa vào ngày 23 tháng 4. => đúng C. Tôi tiếc vì đã đi Sầm Sơn để xem pháo hoa vào ngày 23 tháng 4=> sai nghĩa D. Giá như tôi đã không đi Sầm Sơn để xem pháo hoa vào ngày 23 tháng 4=> sai nghĩa Vậy đáp án đúng là B

KÈ

M

Question 28: Đáp án C Kiến thức: Lỗi sai – Thì của động từ Giải thích: Ta thấy thời gian: last month nên động từ phải chia ở thì quá khứ.

Sửa lỗi: has just been → was Tạm dịch: Một ngôi trường mới cùng hơn 500 phòng học đã được xây dựng tại địa phương của chúng ta tháng trước .

DẠ

Y

Question 29: Đáp án A Kiến thức: Lỗi sai – Đại từ nhân xưng/ tính từ sở hữu Giải thích: Ta thấy snakes là danh từ số nhiều nên tính từ sở hữu của nó là: their Vậy đáp án đúng là D Sửa lỗi: its → their Tạm dịch: Một số loài rắn có hàm răng rỗng được gọi là quạt mà chúng dùng để đầu độc nạn nhân.

Question 30: Đáp án B Kiến thức: Lỗi sai – Từ vựng Giải thích: insoluble (a) = không hòa tan được ;

L

insolvent (a) = vỡ nợ, không trả được nợ Sửa lỗi: insoluble → insolvent Tạm dịch: Tôi không muốn làm ăn kinh doanh ( giao dịch) với công ty vỡ nợ như thế.

OF

FI CI A

Question 31. Đáp án: A Kiến thức: Câu đồng nghĩa – Động từ khuyết thiếu Giải thích: Sử dụng cấu trúc “động từ khuyết thiếu + (not) + have + Vp2” để đưa ra dự đoán, lời khuyên, sự không cần thiết… cho các hành động trong quá khứ.

Câu đề bài: Không cần thiết để Tim mang nhiều quần áo cho chuyến đi 2 ngày.

Các phương án: A. Tim lẽ ra không cần mang nhiều quần áo cho chuyến đi 2 ngày=> đúng B. => không dùng cấu trúc này C. Tim lẽ ra đã có thể mang nhiều quần áo cho chuyến đi 2 ngày=> sai nghĩa D. Tim không thể là đã mang nhiều quần áo cho chuyến đi 2 ngày=> sai nghĩa

ƠN

Question 32. Đáp án: D

QU Y

NH

Kiến thức: Câu đồng nghĩa – Câu tường thuật Giải thích: Đề bài: "Bạn đã từng tham gia Đường Lên Đỉnh Olympia chưa?” cô ấy hỏi tôi.

Ta nhận thấy đây là một câu hỏi ở thì hiện tại hoàn thành - lùi thì về quá khứ hoàn thành A. => sai ( câu tường thuật không đảo chủ ngữ) B. Cô ấy muốn biết liệu tôi đã từng tham gia Đường Lên Đỉnh Olympia chưa. => sai cấu trúc ( không lùi thì) C. Cô ấy muốn biết liệu tôi đã từng tham gia Đường Lên Đỉnh Olympia chưa=> sai cấu trúc( không lùi thì) . D. Cô ấy muốn biết liệu tôi đã từng tham gia Đường Lên Đỉnh Olympia chưa => đúng

KÈ

M

Question 33. Đáp án: A Kiến thức: Câu đồng nghĩa – Thì của động từ Giải thích: Câu đề bài: Lần cuối cùng tôi ăn loại thức ăn này là cách đây 5 năm.

A. Tôi không ăn loại thức ăn này được 5 năm rồi.=> đúng B. Tôi đã ăn loại thức ăn này được 5 năm rồi=> sai cấu trúc C. Tôi không ăn loại thức ăn này cách đây 5 năm .=> sai nghĩa D. Tôi đã ăn loại thức ăn này được 5 năm rồi=> sai nghĩa Cấu trúc: S + haven’t/ hasn’t + Vp2 + for + time = S + last + Ved + time + ago

DẠ

Y

Question 34. Đáp án: B Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: A. amount + danh từ không đếm được B. number + danh từ đếm được số nhiều C. deal ( không dùng 1 mình, phải là : a great deal of) D. much + danh từ không đếm được Ta thấy thấy sau chỗ trồng là danh từ “opportunites” ở số nhiều nên có cấu trúc: the number of + Ns Vậy đáp án đúng là B.

Ta thấy trước chỗ trống là “ workers” : công nhân ( danh từ chỉ người) Vậy đáp án đúng là A

ƠN

OF

Question 36. Đáp án: D Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: Xét các đáp án: A. Otherwise: nếu không thì B. Moreover: hơn thế nữa C. Therefore: cho nên D. However: tuy nhiên Ta thấy vị trí chỗ trống đứng đầu câu nên laoij đáp án A,B,C Dựa vào nghĩa, đáp án đúng là D

FI CI A

L

Question 35: Đáp án A Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: A. who: Thay thế cho danh từ người có chức năng làm chủ ngữ và tân ngữ trong mệnh đề quan hệ.

B. where: Thay thế cho danh từ chỉ nơi chốn làm bổ ngữ chỉ nơi chốn trong mệnh đề quan hệ.

C. whose: Thay thế cho tính từ sở hữu, đứng trước danh từ , là chủ ngữ hoặc tân ngữ trong mệnh đề quan hệ C. which: Thay thế cho danh từ vật có chức năng làm chủ ngữ và tân ngữ trong mệnh đề quan hệ.

QU Y

NH

Question 37: Đáp án B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. permitted : cho phép B. received : nhận C.refused: từ chối D. applied: xin việc Thông tin: Generally speaking, employers tend to value those who have completed college than those who have only completed high school and are more likely to replace that person who hasn’t (37) _received_____ a higher education.

Tạm dịch: Nói chung, những người chủ có xu hướng đánh giá những người học xong trường cao đẳng hơn là những người chỉ học hết cấp 3 và có khả năng thay thế cho người không có bằng đại học.

DẠ

Y

KÈ

M

Question 38: Đáp án C Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: Xét các đáp án: A. employment (n) việc làm B. employer (n) người chủ C. employee(n) nhân viên D. unemployment(n) sự thất nghiệp Dựa vào nghĩa, đáp án đúng là: C Thông tin: Furthermore, some companies even go so far as to pay your tuition because they consider an educated (38) ___employee___ to be valuable to their organization.

Tạm dịch: Hơn nữa, một số công ty thậm chí sẵn sàng trả học phí cho bạn vì họ coi nhân viên có học thức rất có giá trị cho tổ chức của họ.

Question 39. Đáp án : C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều nào sau đây là đúng, theo đoạn văn?

FI CI A

L

A. bộ não của con người không khác biệt đáng kể ngay từ khi sinh ra.

B. bộ não một người được sinh ra rất quan trọng trong việc xác định trí thông minh của anh ta.

C. môi trường rất quan trọng trong việc xác định trí thông minh của một người.

D. những người có bộ não giống hệt nhau sẽ có trí thông minh gần giống nhau.

Giải thích: So the second factor is what happens to the individual-the sort of environment in which he is reared.

If an individual is handicapped environmentally, it is likely that his brain will fail to develop and he will never attain the level of intelligence of which he is capable.

Tạm dịch: Vì vậy, yếu tố thứ hai là những gì xảy ra với cá nhân - loại môi trường mà anh ta được nuôi dưỡng.

Nếu một cá nhânđược nuôi trong một tàn tật môi trường, có khả năng não của anh ta sẽ không phát triển và anh ta sẽ không bao giờ đạt được mức độ thông minh mà anh ta có khả năng.

OF

Question 40 . Đáp án : D

ƠN

Kiến thức: Đọc hiểu – từ quy chiếu Từ which trong đoạn đầu đề cập đến A. nhân tố thứ hai B. Loại môi trường C. Não của anh ta D. Mức độ thông minh Giải thích: he will never attain the level of intelligence of which he is capable.

Tạm dịch: anh ấy sẽ chẳng bao giờ đạt được mức độ thông minh mà anh ta có thể

KÈ

M

QU Y

NH

Question 41. Đáp án : C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Lịch sử trường hợp của cặp song sinh dường như ủng hộ kết luận rằng.

A. cá nhân có bộ não giống hệt nhau hiếm khi thử nghiệm ở cùng cấp độ B. trí thông minh của một cá nhân chỉ được xác định bởi môi trường của anh ta C. thiếu cơ hội ngăn chặn sự phát triển của trí thông minh D. sự thay đổi của môi trường tạo ra những thay đổi trong cấu trúc của não Thông tin: “Mark was reared in the home of well–to–do parents who had been to college. He was read to as a child, sent to good schools, and given every opportunity to be stimulated intellectually. This environmental difference continued until the twins were in their late teens, when they were given tests to measure their intelligence. Mark's I. Q. was 125, twenty–five points higher than the average and fully forty points higher than his identical brother.”

Tạm dịch: Mark được nuôi ở gia đình giàu có và được học hành tử tế, cố cơ hội để phát triển trí thông minh.

Còn Peter được nuôi trong gia đình dân trí thấp với giáo dục nghèo nàn, ko có cơ hội phát triển. Cuối cùng đến tuổi trung niên, khi test IQ thì IQ của Mark là 125, cao hơn 25 điểm trung bình và hơn 45 điểm so với anh em sinh đôi của nó.

DẠ

Y

Question 42. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “well-to-do” trong đoạn 2 đồng nghĩa với ____ A. caring: chu đáo B. wealthy: giàu có C. poor: nghèo

D. intelligent: thông minh

Thông tin: Peter was reared by parents of low intelligence in an isolated community with poor educational opportunities. Mark was reared in the home of well–to–do parents who had been to college.

Tạm dịch: Peter được nuôi dưỡng trong gia đình trí thông minh thấp ở trong một cộng đồng biệt lập với ít cơ

hội học hành. Mark được nuôi dưỡng trong gia đình của những người bố mẹ giàu có đã được học cao đẳng.

FI CI A OF

Question 44. Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu về cái gì?

A. Việc luyện tập đọc nhanh C. Việc sử dụng đọc nhanh trong nghiên cứu dựa vào các ý chính của các đoạn.

L

Question 43. B Kiến thức: Đọc hiểu Cái nào có thể là tiêu đề hay nhất cho đoạn văn?

A. Đo lường trí thông minh của bạn B. Trí thông minh và Môi trường C. Trường hợp của Peter và Mark D. Bộ não ảnh hưởng đến trí thông minh như thế nào Giải thích: Thông tin ở đoạn đầu và đoạn cuối của bài

ƠN

B. Những đặc điểm của việc đọc nhanh D. Rất nhiều vai trò của đọc nhanh.

QU Y

NH

Question 45. Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích: Từ “meat” gần nghĩa với từ nào ________.

A. core : chính/ cốt lõi B. nourishment: sự nuôi dưỡng C. understanding: sự hiểu biết D. nutriment: chất dinh dưỡng => meat = core : cốt lõi, cốt yếu Thông tin: The practiced speed reader can pick up a lengthy document or a thick stack of paper and use their skill to get the meat of their subject by skimming for the most important details and information.

Tạm dịch: Người đọc nhanh đã luyện tập có thể hiểu được tài liệu dài hoặc cuốn sách dầy và sử dụng kỹ năng để nắm được ý chính của chủ đề bằng cách đọc qua cho những chi tiết và thông tin quan trọng .

KÈ

M

Question 46. Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu – tìm ý Giải thích: Theo đoạn văn, tại sao đọc nhanh lại có ích cho học sinh A. Họ gặp vấn đề khi thu thập thông tin B. Họ có thể gây ấn tượng với bạn bè họ.

C. Họ gặp khó khăn khi quản lý thời gian D. Họ phải đọc nhiều

DẠ

Y

Thông tin: For many, it's a necessary tool for managing time and information in the fast-paced business world; and for many others, specifically students, it's the only way to get through reading-heavy class loads.

Tạm dịch: Đối với nhiều người, nó là công cụ cần thiết để quản lý thời gian và thông tin trong thế giới kinh doanh với tốc độ nhanh, và đối với những người khác đặc biệt là học sinh, nó là cách duy nhất để hoàn thành lượng bài đọc rất lớn trên lớp.

Question 47. Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích:

FI CI A

L

Từ "intimidated” gần nghĩa nhất với______ B. angry : tức giận A. shy : xấu hổ C. frightened : sợ D. tired : mệt mỏi Thông tin: The key to successful speed reading is increasing your understanding of the text as you increase the rate at which you read the words. This natural step takes training and practice, but don’t be intimidated by the idea of a challenge.

Tạm dịch: Chìa khóa cho việc đọc nhanh thành công là tăng sự hiểu biết của bạn về văn bản khi bạn tăng tốc độ đọc từ . Bước tự nhiên này là đào tạo và thực hành, nhưng đừng sợ bởi ý tưởng về sự thử thách

NH

ƠN

OF

Question 48. Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu – từ thay thế Giải thích: Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến _______.

A. speed reading : đọc nhanh B. training: đào tạo D. being intimidated: bị sợ hãi C. idea of challenge: ý tưởng thử thách Thông tin: The key to successful speed reading is increasing your understanding of the text as you increase the rate at which you read the words .This natural step takes training and practice, but don’t be intimidated by the idea of a challenge. Once you've mastered it, it's a skill that will stick with you for the rest of your life.

Tạm dịch: Chìa khóa cho việc đọc nhanh thành công là tăng sự hiểu biết của bạn về văn bản khi bạn tăng tốc độ đọc từ . Bước tự nhiên này là đào tạo và thực hành, nhưng đừng sợ bởi ý tưởng về sự thử thách Một khi bạn đã giỏi nó, nó là một kỹ năng mà sẽ gắn bó với bạn suốt phần đời còn ại

M

QU Y

Question 49. Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Theo đoạn văn câu nào đúng về chiến lược được dùng để dạy người đọc nhanh A. Họ tập trung vào người đọc chậm B. Họ khuyến khích người đọc di chuyển môi.

C. Họ tập trung vào khả năng cá nhân của người đọc D. Họ xem xét tuổi đi học của người đọc Thông tin: The techniques used in teaching speed reading focus on your individual abilities,- Herbs also have a more direct influence than acupuncture on the body's physical system, as they can aid in normalizing blood pressure.

KÈ

Tạm dịch: Kỹ thuật được sử dụng trong việc dạy đọc nhanh tập trung vào khả năng của mỗi cá nhân.

DẠ

Y

Question 50. Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Câu nào sau đây có thể rút ra từ đoạn văn?

A. Người nói chậm không thể cải thiện kỹ năng nói.

B. Đọc nhanh đóng một vai trò quan trọng trong việc học của học sinh C. Đọc nhanh làm giảm việc hiểu văn bản vì bạn đọc lướt D. Bạn không thể đọc nhanh ít nhất gấp hai lần so với bạn nói.

Thông tin: Đoạn 1 và đoạn 6

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2022 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

L

ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO MA TRẬN ĐỀ MINH HỌA BGD NĂM 2022 ĐỀ 14 – Mã H1 (Đề thi có 04 trang)

FI CI A

Họ và tên thí sinh:..........................................................................

Số báo danh:...................................................................................

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 1: The statement of the witness didn’t help the police in the investigation, so it proved to be____.

A. valuable B. valueless C. valuably D. invaluable Question 2: I’m a bit late, ____?

A. am not I B. aren’t you C. are you D. aren’t I Question 3: When confronted with a mass of____tape, many people feel a sense of powerlessness.

A. red B. green C. blue D. brown Question 4: When are you leaving____Singapore? This week or next week?

A. for B. in C. to D. at Question 5: The ____ for this position starts at thirty thousand euros per year.

A. wage B. pension C. salary D. income Question 6: ____the management has decided on the order of events for the training day, a memo will be sent to all staff.

A. While B. Once C. Hardly D. Because Question 7: At first sight I met her. I was impressed with her ____eyes.

A. big beautiful round black B. beautiful black big round C. beautiful big round black D. beautiful round big black Question 8: John and Miley ____ last month. They weren’t happy in this relationship.

A. broke up B. brought up C. got over D. broke off Question 9: Tom burnt his hand when he _____ dinner.

A. was cooking B. were cooking C. has cooked D. cooked Question 10: I won’t return these books to the library until I ____ my research project.

A. finished B. will finish C. finish D. am going to finish Question 11: Lifelong learning can also help ____ some of the weaknesses of the education system.

A. amend B. repair C. mend D. adjust Question 12: If we didn't____any measures to protect whales, they would disappear forever.

A. use B. make C. take D. do Question 13: The 26th Annual Meeting of the Asia-Pacific Parliamentary Forum (APPF) in

DẠ

Y

Hanoi, our beautiful and peaceful capital city, from January 18th to 21st, 2018.

A. was held B. is held C. is being held D. will be held Question 14: ____a very big breakfast, the kids refused to have anything for lunch.

A. Having eaten B. Have eaten C. Being eaten D. Eaten Question 15: The more you practise your English, ____.

A. you will learn faster B. the faster you will learn C. faster you will learn D. the faster will you learn Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

L

FI CI A

Question 16: Nam and Mai are having a party at Nam’s house.

- Nam: “Would you like to have some more dessert, Mai?” - Mai: “______. I’m full.”

A. That would be great B. Yes, I like your party C. Yes, please D. No, thanks Question 17: Susan accidentally stepped on Denise’s foot.

- Susan: “Oops! I’m sorry, Denise.”

- Denise: “ ” A. You shouldn’t do that.

B. It’s alright.

C. You are welcome. D. It’s nonsense

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 18: A. preference B. occurrence C. dependence D. example Question 19: A. enter B. country C. canal D. cover

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 20: A. invited B. attended C. celebrated D. displayed Question 21: A. silent B. equip C. picnic D. ticket

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22: 75% of the world's population habitually consume caffeine, which up to a point masks the symptoms of sleep deprivation.

A. offer B. loss C. supply D. Damage Question 23: I tried to confabulate with my new neighbor outside my apartment, but he doesn’t seem to welcome a stranger.

A. familiarize B. chat C. greet D. assimilate

DẠ

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 24: My cousin tends to look on the bright side in any circumstance.

A. be optimistic B. be pessimistic C. be confident D. be smart Question 25: No downward trend in mortality is apparent in any country before the middle of the eighteenth century.

A. death rate B. birth rate C. fertility D. sexuality Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 26: My daughter couldn’t speak a word. She could do that when she was three.

A. Not until my daughter was three, she could speak a word.

B. It was before my daughter was three that she could speak a word.

C. Not until my daughter was three could she speak a word.

D. My daughter couldn’t speak a word even after she was three.

Question 27: Nam was so rude to them last night. Now he feels regretful.

A. Nam regrets to have been so rude to them last night.

B. Nam regrets having so rude to them last night.

C. Nam wishes he hadn’t been so rude to them last night.

D. Nam wishes he weren’t so rude to them last night.

OF

FI CI A

L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 28: What I told her a few days ago is not the solution to most of her problems.

A. What I told her B. is C. to D. most of Question 29: Some manufacturers are not only raising their prices but also decreasing the production of its products.

A. raising B. but C. decreasing D. its Question 30: It is essential to provide high school students with adequate career orientation, so they can make more informative decisions about their future major.

A. essential B. orientation C. informative D. major

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 31: You are not allowed to take photos in the museum.

A. You may take photos in the museum.

B. You should take photos in the museum.

C. You mustn't take photos in the museum.

D. You needn't take photos in the museum.

Question 32: Tom said, “I’ll give you this book back tomorrow, Mary.”

A. Tom told Mary that I would give you that book back the next day.

B. Tom told Mary that he would give her that book back the next day.

C. Tom told Mary that he wouldn’t give her that book back the next day.

D. Tom said to Mary that she would give him that book back the next day.

Question 33: She last visited her home country ten years ago.

A. She hasn't visited her home country for ten years.

B. She didn't visit her home country ten years ago.

C. She has visited her home country for ten years.

D. She was in her home country for ten years.

DẠ

Y

KÈ

M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

Here are some hand gestures and what they mean in different countries and cultures; "Thumbs up" widely recognized sign of approval or agreement is actually used as an (34)____in Bangladesh. In certain parts of the Middle East, thumbs-up is definitely a highly offensive thumbs-down. The thumbs-up sign has been confusing people for thousands of years! This is used in the United States to ask a person to step forward, but in Asia this gesture isn’t welcome. It should only be used to beckon dogs (35) ____you do it in the Philippines you could be arrested.

In USA “the horn fingers" is adopted by rockers and it is a sign of approval, rock on! But in (36) ____ Mediterranean and Latin countries, such as Argentina, Brazil, Colombia, Cuba, Spain, Italy and Portugal, to make this sign at someone is to tell them (37) ____their spouse is cheating on them.

Looking at your watch means “I'm in a hurry” or “I've got to be somewhere." In the Middle East, however, a (38) ____should run its natural course, as it would be very rude to look at your watch midconversation.

(Source: https://blog.busuu.com/what-hand-gestures-mean-in-different-countries/) Question 34: A. consult B. result C. insult D. assault Question 35: A. as B. unless C. when D. if Question 36: A. many B. few C. much D. another

Question 37: A. that Question 38: A. speech

B. which B. conversation

C. who C. dialogue

D. whom D. chat

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Japanese Girls' Day-also known as the Doll's Festival-is celebrated on March 3 to pray for the health and happiness of young girls in Japan. Hinamatsuri, the name of the celebration in Japan, is marked by families displaying a set of hina dolls in the house and serving special delicacies that are ceremonially beautiful and delicious.

Traditionally, parents or grandparents of a newborn girl buy a set of hina dolls for the baby, unless they have special dolls that are inherited from generation to generation. From the end of February to March 3, hina dolls dressed in Japanese ancient costumes are displayed on tiered platforms that are covered with a red carpet. The costumed dolls represent the imperial court of the Heian period (A.D. 794 to 1185] and feature the emperor, empress, attendants, and musicians dressed in traditional garb.

The dolls are displayed hierarchically with the emperor and empress at the top, which are set in front of a gilded screen representing the thrown. The number of dolls and their size vary from home to home, but five to seven platforms are common.

It is customary to put the dolls away as soon as the festival is over-there is a superstition that if the dolls are left out, a family will have trouble marrying off their daughters. After the festival, some people release paper dolls into the rivers praying that this will send away sickness and bad fortune.

(Adapted from https:'/'/ivwiv. thespruceeats.com/) Question 39: Which of the following could be the main idea of the passage?

A. Japanese Girls' Day. B. Different types of dolls for baby C. Procedure of Hinamatsuri.

D. The way to display the dolls.

Question 40: The word "delicacies" in paragraph 1 is closest in meaning to A. rare flowers B. expensive foods C. traditional cakes D. beverages Question 41: According to the passage, the following are true about Japanese Girls' Day, EXCEPT _____ A. It is organized on March 3 to pray for health and happiness of Japanese girls.

B. Some sets of hina dolls are preserved to pass down the younger generation.

C. Before the festival, hina dolls in ancient costumes are covered with a red carpet.

D. The hina dolls are categorized according to their hierarchy in the imperial court.

Question 42: What will be done with the dolls after the festival?

A. being thrown away B. being stored C. being sold D. being displayed in the girls' room Question 43: What does the word “this” in the last paragraph refer to?

A. marrying off their daughters B. leaving out the hina dolls C. putting the dolls away as soon as possible D. putting paper dolls into the rivers

DẠ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Astronomers have for the first time definitively ID’d the birth of a specific heavy element during a neutron-star smashup. They found strontium. And it showed up in the wavelengths of light — or spectra — making up this collision’s afterglow.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Scientists had assumed that a collision by two super-dense objects, such as neutron stars, would trigger a chain of nuclear reactions. They’re known as the r-process. In such an environment, the nuclei of atoms could rapidly gobble up neutrons. Afterward, those nuclei would become transformed in a process known as radioactive decay. The r-process was seen as a way to transform old, smaller elements into newer, bigger ones. About half of all elements heavier than iron were thought to be made in the r-process.

Finding strontium in the recent collision at last offered the most direct evidence yet that neutron-star collisions really do trigger the r-process.

Physicists had long predicted that silver, gold and many other elements more massive than iron formed this way. But scientists weren’t sure where those r-process reactions took place. After all, no one had directly seen the r-process underway in a celestial event. Or they didn’t until the merger of two neutron stars in 2017. Scientists quickly analyzed light given off by that cataclysm. In it, they found evidence of the birth of a hodgepodge of heavy elements. All would seem to have come from the r-process.

The researchers were examining mostly very heavy elements — ones whose complex atomic structures can generate millions of spectral features. And all of those features were not yet fully known, Watson points out. This made it extremely difficult to tease apart which elements were present, he says.

Strontium, however, is relatively light compared to other r-process elements. And its simple atomic structure creates a few strong and well-known spectral clues. So Watson and his colleagues expanded their analysis to consider it. In doing so, they turned up the clear "fingerprint" of strontium. It emerged in light collected by the Very Large Telescope in Chile within a few days of the neutron-star collision.

Seeing strontium in the afterglow wasn’t all that unexpected, says Brian Metzger. He’s an astrophysicist at Columbia University in New York City and not involved in the new work. Strontium, he notes, “does tell us something interesting” about the elements formed during the neutron-star collision.

(Source: https://www.sciencenewsforstudents.org/) Question 44. Which best serves as the title for the passage?

A. Gravitational waves linked to neutron star collision.

B. A nearby neutron star crash could cause calamity on Earth.

C. Neutron-star collision shakes space and time.

D. Heavy element identified from a neutron-star collision.

Question 45. The word “it” in paragraph 1 refers to _____.

A. collision B. afterglow C. smashup D. strontium Question 46. According to paragraph 2, what is NOT mentioned about the r-process?

A. R-process happens before the radioactive decay process.

B. R-process reactions are similar to thermonuclear weapon explosions.

C. R-process is a set of nuclear reactions initiated by neuron-star collision.

D. It is responsible for the creation of approximately half of the atomic nuclei heavier than iron.

Question 47. The word “hodgepodge” in paragraph 3 can be replaced by _______.

A. selection B. jumble C. assemblage D. medley Question 48. The word “tease” in paragraph 4 can be replaced by _______.

A. tell B. tear C. taunt D. move Question 49. According to paragraph 5, why did the researchers extend the reviewed scale of elements for strontium?

A. Strontium is similar to Barium and the lanthanides – which have strong spectroscopic feature.

B. It had been thought that only the most robust elements would be made in neutron-star collisions.

C. Strontium was only discovered after the observation of the crash, thus could not be considered.

D. Strontium’s properties are quite different from the original considered set of elements.

Câu 50. Which of the following can be inferred from the passage?

MA TRẬN ĐỀ MINH HOẠ TN THPT - MÔN TIẾNG ANH 2022 Dạng bài Chuyên đề Số câu NB TH Từ vựng - ngữ - Từ loại 1 x pháp - Câu hỏi đuôi 1 x - Thành ngữ 1 - Giới từ 1 x - Cụm từ cố định 1 - Liên từ 1 x - Trật tự của tính từ 1 - Cụm động từ (2 words) 1 - Thì quá khứ tiếp diễn 1 x - Sự phối hợp thì (Tương lai & hiện 1 x tại) - Cụm từ cố định 1 - Từ vựng 1 - Câu bị động (quá khứ) 1 x - Rút gọn mệnh đề trạng ngữ (phân từ 1 hoàn thành) - So sánh kép 1 x Giao tiếp - Tình huống giao tiếp 1 x - Tình huống giao tiếp 1 x Trọng âm - Trọng âm của từ 3 âm tiết 1 x - Trọng âm của từ 2 âm tiết 1 x Phát âm - Cách phát âm đuôi -ED 1 x - Cách phát âm của nguyên âm đơn 1 x Đồng nghĩa - Từ đơn 1 x - Từ đơn 1 Trái nghĩa - Cụm từ hoặc thành ngữ 1 - Từ đơn 1 x Kết hợp câu - Đảo ngữ 1 - Câu ước (hiện tại) 1 Lỗi sai - Thì của động từ 1 x - Đại từ nhân xưng/ tính từ sở hữu 1 x - Từ vựng (confusing words) 1 Câu đồng nghĩa - Động từ khiếm khuyết (modal verb) 1 - Câu tường thuật (statement) 1 x - Chuyển đổi thì tương đương (quá 1 x khứ & HTHT) Đọc điền từ - Từ vựng 1 x - Từ vựng 1 x

5 6 7 8

DẠ

9

M

4

KÈ

3

Y

2

10

VDT

VDC

x

x x x

x x x

QU Y

NH

1

ƠN

OF

STT

FI CI A

L

A. Spotted strontium supports the idea that neutron-star mergers create many elements heavier than iron.

B. Scientists have detected a new element for the periodic table in the aftermath of a neutron star crash.

C. A neutron-rich environment generates lighter r-process elements than a neutron-free one.

D. A pair of black holes is more productive than that of neutron stars in creating gold.

x x x x

x x

1 1 1 1

x x

1 50

L

x x

FI CI A

Đọc hiểu (Bài đọc 7 câu)

12

1 1 1 1 1

x

x x

x

x x

OF

Đọc hiểu (Bài đọc 5 câu)

11

1 1 1 1 1

ƠN

- Từ chỉ số lượng - Liên từ - Đại từ quan hệ - Câu hỏi main ideas - Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE… - Câu hỏi ý chi tiết - Câu hỏi từ vựng - Câu hỏi tìm mối liên hệ - Câu hỏi main ideas/ best title - Câu hỏi ý chi tiết (hoàn thành thông tin) - Câu hỏi từ vựng - Câu hỏi tìm mối liên hệ - Câu hỏi từ vựng - Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE - Câu hỏi suy luận Tổng

15

x x

x x 15

12

x 8

ĐÁP ÁN 3 A 13 A 23 B 33 A 43 D

4 A 14 A 24 B 34 C 44 D

5 C 15 B 25 B 35 D 45 D

6 B 16 D 26 C 36 A 46 B

NH

2 D 12 C 22 B 32 B 42 B

QU Y

1 B 11 A 21 A 31 C 41 C

7 C 17 B 27 C 37 A 47 D

8 A 18 A 28 B 38 B 48 A

9 A 19 C 29 D 39 A 49 D

10 C 20 D 30 C 40 B 50 A

DẠ

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 1: Đáp án: B. valueless Câu đã cho nghĩa là: Phát ngôn của nhân chứng không giúp gì cho cảnh sát trong quá trình điều tra, vì vậy nó được cho là không có giá trị.

Vị trí cần điền là một tính từ. Vì vậy loại đáp án “valuably” (trạng từ).

Các phương án gợi ý là: - Valuable: có giá trị - Valueless: vô giá trị - Valuably: một cách có giá trị - Invaluable: vô giá (rất quý nên không thể định giá được) + Trong câu này đáp án là “valueless” – vô/không có giá trị vì nó hợp với ngữ nghĩa của câu. Các từ còn lại hoặc là nghĩa không phù hợp hoặc là sai từ loại.

Question 2:

Question 4: Đáp án: A leave for: rời khỏi đâu Tạm dịch: Khi nào bạn sẽ rời Singapore? Tuần này hay là tuần sau?

FI CI A

Question 3: Đáp án A: red tape: tệ quan liêu Tạm dịch: Khi đương đầu với tệ quan liêu, nhiều người có cảm giác bất lực.

L

Đáp án: D Mệnh đề chính sử dụng “I am” nên phần láy dùng dạng phủ định: aren’t I hoặc am I not.

NH

ƠN

OF

Question 5: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. wage /weɪdʒ/ (n): tiền công (là số tiền được trả hàng tuần hoặc theo từng ngày dựa vào số tiền làm theo giờ, ngày hoặc tuần hoặc thỏa thuận dựa trên dịch vụ nào đó) B. pension /'pen∫n/ (n): tiền lương hưu C. Salary /'sæləri/ (n): tiền lương (là số tiền lương cố định được trả hàng tháng hay hằng năm và không thay đổi dựa vào số giờ làm việc) D. income /‘ɪnkʌm/ (n): thu nhập (là để chỉ tất cả các khoản tiền bạn kiếm được sau một khoảng thời gian như 1 năm bạn làm việc hoặc tiền kiếm được từ những khoản đầu tư (investment). Được gọi chung là thu nhập tài chính)

age

M

Question 7: Đáp án: C opinion size beautiful big

QU Y

Question 6: Đáp án: B. Once Câu đã cho nghĩa là: Một khi ban điều hành quyết định xong quy trình tập huấn, một lời thông báo nhắc nhở sẽ được gửi đến toàn thể nhân viên.

Trong câu này đáp án đúng là “once” – “một khi” vì nó biểu đạt đúng nghĩa của câu. Trong câu này không biểu đạt hàm ý so sánh giữa hai hành động xảy ra cùng lúc nên không dùng “While”, câu cũng không có mối quan hệ lệ thuộc nguyên nhân – kết quả nên không dùng “because”. Từ “hardly” sai vì nếu “hardly” đứng đầu câu, câu phải theo câu trúc đảo ngữ.

shape round

colour black

origin

material

Purpose

DẠ

Y

KÈ

Question 8: Đáp án A: broke up Các câu gợi ý được đưa ra là: - Broke up tạm dịch: “chia tay” - Brought up tạm dịch: “nuôi dạy” - Got over tạm dịch: “vượt qua” - Broke off tạm dịch: “tạm ngừng hoạt động” Vì vậy, “broke up” có ý nghĩa phù hợp nhất.

Tạm dịch câu đã cho trong câu hỏi là: “John và Miley đã chia tay vào tháng trước. Họ đã không cảm thấy hạnh phúc trong mối quan hệ này.”

Question 9: Đáp án A Căn cứ vào nghĩa của câu

FI CI A

L

(Tom bị bỏng tay trong khi anh ấy đang nấu bữa tối.) ta thấy: Hành động "nấu bữa tối" là hành động xảy ra trước và vẫn còn đang xảy ra thì hành động "bỏng tay" là hành động xảy ra sau và xen vào. => Đáp án A Question 10: Đáp án: C. finish Mệnh đề “until I finish my research project” là mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian. Lưu ý không dùng các thì tương tai (Future tenses) trong các mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian. Khi mệnh đề chính dùng tương lai thì mệnh đề thời gian dùng thì hiện tại.

ƠN

OF

Question 11: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Học tập suốt đời cũng có thể khắc phục một vài nhược điểm của hệ thống giáo dục.

A. amend one’s weakness: khắc phục nhược điểm của ai đó.

Xét các đáp án khác: B. repair /rɪ'peə(r)/ (v): sửa chữa (đồ điện, xe cộ,…)

C. mend /mend/ (v): tu sửa, vá D. adjust /ə'dʒʌst/ (v): chỉnh sửa (một chút ), điều chỉnh

NH

Question 12: Đáp án C Cụm: take measures to V: thực hiện các biện pháp để làm gì Tạm dịch: Nếu chúng ta không có biện pháp để bảo vệ cá voi thì chúng sẽ biến mất mãi mãi.

QU Y

Question 13: Đáp án A Thì quá khứ đơn diễn tả sự việc đã xảy ra tại một thời điểm được xác định trong quá khứ.

Cấu trúc bị động của thì quá khứ đơn: S + was/were + VP2 Tạm dịch: Cuộc họp thường niên lân thứ 26 của Diễn đàn Nghị viện Châu Á Thái Bình Dương (APPF) đã được tổ chức tại Hà Nội, thành phố thủ đô xinh đẹp và yênbình của chúng tôi, từ ngày 18 đến 21 tháng 1 năm 2018.

KÈ

M

Question 14: Đáp án: A. Having eaten “Having eaten” là mệnh đề rút gọn sử dụng hoàn thành phân từ. Rút gọn mệnh đề khi đồng chủ ngữ, dùng hoàn thành phân từ để nói đến sự việc xảy ra và hoàn tất trước sự việc khác trong quá khứ. “Being eaten" và “eaten” là dạng bị động, không đúng vì “the kids" là chủ thể thực hiện hành động “eat" nên không dùng ở bị động.

DẠ

Y

Question 15: Đáp án B Cấu trúc so sánh kép: (càng.. .càng...)

The + hình thức so sánh hơn của tính từ/trạng từ + S + tobe/V, the hình thức so sánh hơn của tính từ/trạng từ + S + tobe/ V Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Question 16: D Giải thích: Lời đáp cần đưa ra sự từ chối lời mời ăn thêm vì Mai đã no.

A. Điều đó thật tuyệt vời B. Vâng, tôi thích bữa tiệc của bạn

FI CI A

L

C. Có, xin vui lòng D. Không, cảm ơn Dịch nghĩa: Nam và Mai đang dự tiệc tại nhà Nam. - Nam: “Bạn có muốn ăn thêm món tráng miệng không, Mai?” - Mai: “Không, cảm ơn. Mình no rồi.”

Question 17: B Đáp án B Dịch: - Susan: “Ối, xin lỗi Denise nhé.” -Denise: “Không sao đâu mà!”

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 18: Đáp án: A. preference Trọng âm của preference rơi vào âm thứ 1, các từ còn lại trọng âm vào âm thứ 2.

• preference /ˈprefərəns/; • occurrence /əˈkʌrəns/; • dependence /dɪpendəns/; • example /ɪɡˈzɑːmpəl/

NH

ƠN

Question 19: Đáp án C Canal (n) trọng âm rơi vào âm 2 A. enter: Động từ 2 âm tiết có đuôi –er => trọng âm vào âm 1 B. country: Danh từ 2 âm tiết => trọng âm vào âm 1 D. cover: Động từ 2 âm tiết có đuôi –er => trọng âm vào âm 1

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 20: A. invited B. attended C. celebrated D. displayed A. invited B. attended C. celebrated D. displayed / ɪnˈvaɪtɪd /  Đáp án: D

/ əˈtendɪd /

/ ˈselɪbreɪtɪd /

/ dɪˈspleɪd /

KÈ

M

Question 21: A. silent B. equip C. picnic D. ticket Đáp án A: slient Phần gạch chân trong từ “slient” được phát âm là /aɪ/: silent /ˈsaɪlənt/, trong khi đó phần gạch dưới các từ khác được phát âm là /ɪ/: equip /ɪˈkwɪp/ picnic /ˈpɪknɪk/ ticket /ˈtɪkɪt/

DẠ

Y

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22: Đáp án B Tạm dịch: 75% dân số thế giới thường xuyên tiêu thụ caffeine, điều này dẫn đến các triệu chứng thiếu ngủ. → deprivation /depriveifon/ (n): sự thiếu Xét các đáp án: A. offer /ˈɒfə(r)/ (n): lời đề nghị B. loss /lɒs/ (n): sự mất

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

C. supply/sə'plaɪ/ (n): sự cung cấp damage/'dæmɪdʒ/ (n): sự hư hại Question 23: Đáp án B Tạm dịch: Tôi đã cố gắng nói chuyện với người hàng xóm mới bên ngoài căn hộ của mình, nhưng anh ta dường như không chào đón một người lạ. → confabulate /kənˌfæbjəˈleɪt/ (v): nói chuyện, nói chuyện phiếm Xét các đáp án: A. familiarize /fəˈmɪliəraɪz/ (v): học, làm cái gì cho quen B. chat /tʃæt/ (v): nói chuyện phiếm, tán gẫu C. greet /gri:t/ (v): chào đón D. assimilate /əˈsɪməleɪt/ (v): tiêu hóa, đồng hóa Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 24: Đáp án B Tạm dịch: Anh em họ của tôi luôn có xu hướng lạc quan dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào. → look on the bright side: cảm thấy tích cực Xét các đáp án: A. be optimistic: cảm thấy lạc quan B. be pessimistic: cảm thấy bỉ quan C. be confident: cảm thấy tự tin D. be smart: cảm thấy thông minh

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

Question 25: Đáp án B Tạm dịch: Không có xu hướng giảm nào trong tỷ lệ tử vong là rõ ràng ở bất kỳ quốc gia nào từ giữa thế kỷ 18 trở về trước. → mortality /mɔːˈtæləti/ (n): tỷ lệ tử vong Xét các đáp án: A. death rate: tỷ lệ tử B. birth rate: tỷ lệ sinh C. fertility /fə'tɪləti/ (n): khả năng sinh sản, tình trạng màu mỡ sexuality /seksju'æləti/ (n): bản năng giới tính Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 26: Đáp án C Giải thích: My daughter couldn’t speak a word. She could do that when she was three. (Con gái tôi không thể nói một lời. Nó có thể nói khi nó ba tuổi.)

Chỉ phương án C phù hợp về nghĩa và đúng về ngữ pháp.

Dịch nghĩa: Mãi đến khi con gái tôi lên ba, nó mới có thể nói một lời.

Not until + S+V(qk) +St +TDT +S +V +St. Question 27: Đáp án C Dịch đề bài: Tối qua Nam đã thật thô lỗ với họ. Giờ đây anh ấy cảm thấy thật hối tiếc, (ngụ ý: hối tiếc vì đêm qua đã quá thô lỗ).

A. Không dịch vì sai cấu trúc: “regret + to V” - tiếc vì sắp phải làm gì, nghĩa là hành động “to V” chưa diễn ra, không thể để “to have P2” - mang nghĩa hoàn thành vào đây được.

B. Không dịch vì sai cấu trúc: “rude” là tính từ, không đi với động từ “have”. Cần sửa “having” thành “having been”.

FI CI A

L

C. Nam ước rằng tối qua mình đã không thô lỗ với họ như vây. → đúng.

D. Không dịch vì sai cấu trúc: Ước cho một chuyện ở quá khứ (vì có trạng ngữ chỉ thời gian là “last night”) thì phải dùng thức giả định loại 3 (động từ chia ở quá khứ hoàn thành/ hoàn thành tiếp diễn). Vậy nên “were” (quá khứ đơn) phải chia thành “had been” (quá khứ hoàn thành). Chọn đáp án C vì nó là đáp án đúng duy nhất.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 28: Đáp án B Kiến thức ngữ pháp: ago  was Chủ ngữ là mệnh đề danh từ động từ chia số it : were – was

OF

Question 29: Đáp án D Kiểm tra kiến thức: Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và tính từ sở hữu cách Some manufacturers số nhiều  their Dịch: Một số nhà sản xuất không những tăng giá thành mà còn giảm năng suất của các sản phẩm.

NH

ƠN

Question 30: Đáp án C Kiến thức: Từ vựng nâng cao Giải thích: informative (adj): cung cấp nhiều thông tin, có tác dụng nâng cao kiến thức informed (adj): có nhiều kiến thức hoặc thông tin về cái gì Sửa: “informative” => informed” Tạm dịch: Điều cần thiết là cung cấp cho học sinh trung học định hướng nghề nghiệp đầy đủ, vì vậy họ có thể đưa ra quyết định sáng suốt hơn về chuyên ngành tương lai của họ.

Y

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 31: Đáp án C Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải chi tiết: be not allowed to do sth: không được phép làm gì = mustn’t do sth may + V_nguyên thể: có lẽ là làm gì should + V_nguyên thể: nên làm gì needn’t + V_nguyên thể: không cần thiết làm gì Tạm dịch: Bạn không được phép chụp ảnh trong bảo tàng.

A. Bạn có thể chụp ảnh trong bảo tàng. => sai nghĩa B. Bạn nên chụp ảnh trong bảo tàng. => sai nghĩa C. Bạn không được chụp ảnh trong bảo tàng.

D. Bạn không cần chụp ảnh trong bảo tàng. => sai nghĩa

DẠ

Question 32: B. Tom told Mary that he would give her that book back the next day.

Trong câu này. khi đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, I phải chuyển thành he, you chuyển thành her, tomorrow thành the next day và will phải chuyển thành would.

Question 33: A

L

FI CI A

Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành Giải thích: Cách dùng: diễn tả hành động đã xảy ra trong quá khứ và còn tiếp diễn đến hiện tại Cấu trúc: S + last + V_quá khứ đơn + O + khoảng thời gian + ago. = S + has/have + not + VP2 for + khoảng thời gian.

Tạm dịch: Cô ấy đã về thăm nước nhà của mình lần cuối vào 10 năm trước.

A. Cô ấy đã không về thăm nước nhà của mình được 10 năm rồi.

B. Cô ấy đã không về thăm nước nhà của mình 10 năm trước. => Sai trạng từ chỉ thời gian C. Cô ấy đã về thăm nước nhà của mình được 10 năm. => Sai về nghĩa D. Cô ấy đã ở nước nhà của mình 10 năm. => Sai nghĩa + thì của động từ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

Question 34: C A. consult /kənˈsʌlt/ (n): việc hỏi ý kiến, tra cứu B. result /rɪˈzʌlt/ (n): kết quả C. insult /ɪnˈsʌlt/ (n): sự lăng mạ, sỉ nhục D. assault /əˈsɔːlt/ (v): cuộc hành hung Căn cứ vào nghĩa của câu: “Thumbs up" widely recognized sign of approval or agreement is actually used as an (34) inBangladesh. (Giơ ngón cái lên được công nhận rộng rãi như một dấu hiệu của sự đòng tình, nhưng thực tế nó lại là cử chỉ lăng mạ ở Bangladesh.)

Question 35: D Căn cứ vào nghĩa của câu ta thấy đây là mệnh đề nếu ... thì...

It should only be used to beckon dogs ... (35) youdo it in the Philippines you could be arrested. (Nó chỉ nên được sử dụng để vẫy gọi chó... nếu bạn làm điều đó ở Philippines, bạn có thể bị bắt.)

Question 36: A Many + N số nhiều Few + N số nhiều Much + N không đếm được => loại Another + N số ít chưa xác định => loại Dựa vào nghĩa của câu ta chọn Many

DẠ

Y

KÈ

Question 36: A Ta có cấu trúc: Tell sb that s + V: nói với ai rằng But in ____Mediterranean and Latin countries, such as Argentina, Brazil, Colombia, Cuba, Spain, Italy and Portugal, to make this sign at someone is to tell them (37) their spouse is cheating on them.

(Nhưng ở nhiều nước Địa Trung Hải và Latinh, như Argentina, Brazil, Colombia, Cuba, Tây Ban Nha, Ý và Bồ Đào Nha, thực hiện dấu hiệu này với một người nào đó là để nói với họ rằng vợ hoặc chồng của họ đang lừa dối họ.)

Question 38: B A. speech /spiːtʃ/ (n): bài diễn thuyết B. conversation /ˌkɒnvəˈseɪʃn/ (n): cuộc trò chuyện C. diaiogue /ˈdaɪəlɒɡ/ (n): đoạn đối thoại D. chat /tʃæt/ (n): cuộc trò chuyện

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Căn cứ vào nghĩa của câu: Looking atyour watch means "I’m in a huriy" or "I’ve got to be somewhere." In the Middle East, however, a (38 should run its natural course, as it would be very rude to look at your watch midconversation. (Nhìn vào đồng hồ có nghĩa là "Tôi đang vội" hoặc "Tôi phải đi đâu đó". Tuy nhiên, ở vùng Trung Đông, một cuộc trò chuyện nên diễn ra tự nhiên, vì nó sẽ rất thô lỗ khi nhìn vào đồng hồ giữa cuộc trò chuyện.)

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Question 39: A A. Japanese Girls' Day. B. Different types of dolls for baby C. Procedure of Hinamatsuri.

D. The way to display the dolls. Đoạn 1 đề cập đến ý nghĩa , thời gian tổ chức ngày lễ dành cho bé gái Đoạn 2 đề cập đến nguồn gốc, trang phục, Đoạn 3 đề cập đến cách hiển thị, số lượng và kích thước con búp bê Đoạn 4 đề cập đến điều tín ngưỡng liên quan đến con búp bê Như vậy ý khái quát nhất là ý A: ngày lễ dành cho bé gái ở Nhật Bản Question 40: B Từ “delicacies" trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với từ A. các loài hoa hiếm có B. những món ăn đắt tiền C. các loại bánh truyền thống D. nước giải khát Từ đồng nghĩa: delicacy (món ngon) = special food Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Hinamatsuri, the name of the celebration in Japan, is marked by families displaying a set of hina dolls in the house and serving special delicacies that are ceremonially beautiful and delicious. (Hinamatsurl, tên của lễ kỷ niệm tại Nhật Bản, được đánh dấu bởi việc các gia đình trưng bày một bộ búp bê hina trong nhà và phục vụ các món ăn đắt tiền đặc biệt đẹp mắt và ngon miệng.)

Question 41: C Theo đoạn văn, những câu sau đây là đúng về Ngày lễ dành cho các bé gái ở Nhật Bản, ngoại trừ

DẠ

Y

KÈ

M

A. Lễ hội được tổ chức vào ngày 3 tháng 3 để cầu sức khỏe và hạnh phúc cho những đứa bé gái Nhật Bản.

B. Một vài loại búp bê Hina được cất giữ để truyền lại cho các thế hệ sau.

C. Trước lễ hội, búp bê Hina mặc trang phục truyền thống sẽ được che phủ bằng một tấm thảm đỏ.

D. Búp bê Hina được phân loại theo thứ bậc của chúng trong triều đình.

Căn cứ vào thông tin các đoạn: Japanese Girls' Day-also known as the Doll's Festival-is celebrated on March 3 to pray for the health and happiness of young girls in Japan. (Ngày lễ dành cho các bé gái ở Nhật Bản hay còn gọi là Lễ hội búp bê, được tổ chức vào ngày 3 tháng 3 để cầu nguyện sức khỏe và hạnh phúc cho các bé gái ở Nhật Bản.) Traditionally parents or grandparents of a newborn girl buy a set of hina dolls for the baby unless they have special dolls that are inherited from generation to generation. (Theo truyền thống, cha mẹ hoặc ông bà của một bé gái sơ sinh phải mua một bộ búp bê hina cho bé, trừ khi chúng có những con búp bê đặc biệt được truyền lại từ thế hệ này sang thế hệ khác) The costumed dolls represent the imperial court of the Heian period (A.D. 794 to 1185) and feature the emperor, empress, attendants, and musicians dressed in traditional garb.

(Những con búp bê đại diện cho triều đình của thời Heian (A.D. 794 đến 1185) và có hoàng đế, hoàng hậu, người hầu và nhạc sĩ trong những bộ trang phục truyền thống.)

L

FI CI A

Question 42: B Sau lễ hội, những con búp bê sẽ được làm gì?

A. Bị vứt đi B. Được cất giữ C. Bị bán đi D. Được trưng bày trong phòng của những bé gái Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: It is customary to put the dolls away as soon as the festival is over (Nó là phong tục để cất giữ những con búp bê đi ngay khi lễ hội kết thúc.) question 43: D

NH

ƠN

OF

Từ "this" trong đoạn cuối chỉ điều gì sau đây?

A. Việc kết hôn của những cô con gái B. Việc bỏ những con búp bê Hina C. Việc cất giữ những con búp bê càng sớm càng tốt D. Việc thả những con búp bê giấy xuống sông Từ "this" thay thế cho việc thả búp bê giấy xuống sông ở trước đó. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: After the festival, some people release paper dolls into the rivers praying that this will send away sickness and bad fortune. (Sau lễ hội, một số người sẽ thả búp bê giấy xuống sông và cầu nguyện rằng điều này sẽ mang bệnh tật và những điềm xấu đi xa

KÈ

M

QU Y

Question 43: What is the main idea of this passage?

A. Caffeine is bad for people to drink.

B. It is uncertain whether energy drinks are healthy.

C. Red Bull is the best energy drink.

D. Teenagers should not choose energy drinks. Đáp án B Ý tưởng chính của đoạn văn là gì?

A. Caffeine không tốt cho mọi người để uống B. Chưa chắc chắn là các loại nước tăng lực có tốt cho sức khỏe hay không C. Red Bull là loại nước tăng lực tốt nhất D. Thiếu niên không nên chọn nước tăng lực => Câu hỏi này thường là dạng câu hỏi đầu tiên trong bài đọc hiểu. Nếu nó được hỏi đầu tiên thì chỉ cần đọc đoạn văn đầu tiên là sẽ tìm được ý tưởng chính của đoạn văn. Tuy nhiên, khi nó được đặt xuống cuối bài thì phải đọc cả đoạn văn mới hiểu được ý chính của đoạn văn.

DẠ

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Câu 44: Đáp án D Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn?

A. Sóng hấp dẫn liên kết với va chạm sao neutron B. Một vụ va chạm sao neutron gần đó có thể gây ra thiên tai trên Trái đất C. Va chạm sao neutron làm rung chuyển không gian và thời gian D. Nguyên tố nặng được xác định từ vụ va chạm sao neutron Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: Astronomers have for the first time definitively ID'd the birth of a specific heavy element during a neutron-star smashup. They found strontium. And it showed up in the wavelengths of light — or spectra

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

— making up this collision's afterglow. (Các nhà thiên văn học lần đầu tiên xác định rõ ràng sự ra đời của một nguyên tố nặng cụ thể trong một vụ va chạm sao neutron. Họ tìm thấy stronti. Và nó xuất hiện trong các bước sóng ánh sáng - hoặc quang phổ - tạo nên hậu quả của vụ va chạm này.)

Như vậy, đoạn văn đang nói về một nguyên tố nặng mới được xác định từ vụ va chạm sao neutron là stronti.

Câu 45: Đáp án D Từ "it" trong đoạn 1 đề cập đến .

A. sự va chạm B. hào quang C. đập phá D. Stronti Từ “it” ở đây dùng để thay thế cho danh từ nguyên tố “stonti” được nhắc tới trước đó.

They found strontium. And it showed up in the wavelengths of light — or spectra — making up this collision's afterglow. (Họ tìm thấy stronti. Và nó xuất hiện trong các bước sóng ánh sáng - hoặc quang phổ - tạo nên hậu quả của vụ va chạm này.)

Câu 46: Đáp án B Theo đoạn 2, những gì không được đề cập về quá trình R? A. Quá trình R xảy ra trước quá trình phân rã phóng xạ B. Phản ứng quá trình R tương tự như vụ nổ vũ khí nhiệt hạch C. Quá trình R là một tập hợp các phản ứng hạt nhân được bắt đầu bởi sự va chạm giữa các ngôi sao neutron D. Nó chịu trách nhiệm tạo ra khoảng một nửa số hạt nhân nguyên tử nặng hơn sắt Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: They're known as the r-process … Afterward, those nuclei would become transformed in a process known as radioactive decay. ... About half of all elements heavier than iron were thought to be made in the rprocess. Finding strontium in the recent collision at last offered the most direct evidence yet that neutronstar collisions really do trigger the r-process. (Chúng được gọi là quá trình R. ... Sau đó, những hạt nhân đó sẽ bị biến đổi trong một quá trình được gọi là phân rã phóng xạ. .... Khoảng một nửa trong số các nguyên tố nặng hơn sắt được cho là sẽ được tạo ra trong quá trình R. Việc tìm ra stronti trong vụ va chạm gần đây cuối cùng đã đưa ra hầu hết các bằng chứng trực tiếp cho thấy các vụ va chạm sao neutron thực sự kích hoạt quá trình R.) Câu 47: Đáp án D Từ "hodgepodge" trong đoạn 3 có thể được thay thế bằng .

A. sự lựa chọn B. lộn xộn C. tập hợp D. hỗn hợp Từ đồng nghĩa hodgepodge (mớ hỗn độn) = medley In it, they found evidence of the birth of a hodgepodge of heavy elements. (Trong đó, họ tìm thấy bằng chứng về sự ra đời của một mớ hỗn độn của các yếu tố nặng.)

Câu 48: Đáp án A Từ “tease” trong đoạn 4 có thể được thay thế bằng... .

A. kể B. khóc C. chế nhạo D. di chuyển Từ đồng nghĩa tease (phân biệt) = tell

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

This made it extremely difficult to tease apart which elements were present, he says. (Điều này làm cho nó cực kỳ khó khăn để phân biệt những yếu tố nào là hiện tại, ông nói.)

Câu 49: Đáp án D Theo đoạn 5, tại sao các nhà nghiên cứu mở rộng thang đo yếu tố cho stronti?

A. Stronti tương tự như bari và lantan - có tính năng quang phổ mạnh B. Người ta đã nghĩ rằng chỉ những nguyên tố mạnh nhất mới được tạo ra trong các vụ va chạm sao neutron C. Strontium chỉ được phát hiện sau khi quan sát vụ tai nạn, do đó không thể xem xét D. Thuộc tính của Strontium khá khác biệt so với tập hợp các yếu tố được xem xét ban đầu Căn cứ vào thông tin đoạn năm: Strontium, however, is relatively light compared to other r-process elements. And its simple atomic structure creates a few strong and well-known spectral clues. So Watson and his colleagues expanded their analysis to consider it. (Tuy nhiên, stronti tương đối nhẹ so với các yếu tố khác trong quá trình R. Và cấu trúc nguyên tử đơn giản của nó tạo ra một vài manh mối quang phổ mạnh mẽ và nổi tiếng. Vì vậy, Watson và các đồng nghiệp của mình mở rộng phân tích của họ để xem xét riêng nó.)

Câu 50: Đáp án A Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

A. Stronti được phát hiện ủng hộ ý tưởng rằng sự hợp nhất sao neutron tạo ra nhiều yếu tố nặng hơn hơn sắt B. Các nhà khoa học đã phát hiện ra một nguyên tố mới cho bảng tuần hoàn sau hậu quả của một va chạm của ngôi sao neutron C. Một môi trường giàu neutron tạo ra các nguyên tố quá trình R nhẹ hơn so với môi trường không có neutron D. Một cặp lỗ đen có năng suất cao hơn so với các sao neutron trong việc tạo ra vàng Căn cứ vào thông tin đoạn hai: Scientists had assumed that a collision by two super-dense objects, such as neutron stars, would trigger a chain of nuclear reactions. They're known as the r-process. … About half of all elements heavier than iron were thought to be made in the r-process. (Các nhà khoa học đã cho rằng một vụ va chạm giữa hai vật thể siêu dày đặc, như sao neutron, sẽ kích hoạt một chuỗi các phản ứng hạt nhân. Chúng được gọi là quá trình R… Khoảng một nửa trong số các nguyên tố nặng hơn sắt được cho là sẽ được tạo ra trong quá trình R.)

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2022 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH

L

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

FI CI A

ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO MA TRẬN ĐỀ MINH HỌA BGD NĂM 2022 ĐỀ 15 – Mã H2 (Đề thi có 04 trang)

Họ và tên thí sinh:..........................................................................

Số báo danh:...................................................................................

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 1: Jet lag causes problems with our _____ clock.

A. biological B. biology C. biologist D. Biologically Question 2: They invited him to the party, ______?

A. do they B. don’t they C. did they D. didn’t they Question 3: The political candidate knew the issue was a hot_______, so he deferred to his chief of staff, whodirected questions to the committee chairperson.

A. tomato B. potato C. pot D. dog Question 4: I agree _______one point with Chris: it will be hard for us to walk 80km.

A. in B. of C. on D. For Question 5: Due to lacking ___________, they couldn’t open a new shop as scheduled.

A. interest rates B. funds C. shares B. expenses Question 6: The bus was late, ______we missed the last train back to our hometown.

A. so B. therefore C. nor D. nevertheless Question 7: Lara goes to a ______ temple every week.

A. great big ancient Buddhist B. Buddhist great big ancient C. ancient great big Buddhist D. big great ancient Buddhist Question 8: Because of the heavy rain, we are going to have to ______ the soccer match until next week.

A. turn down B. put off C. set off D. set up Question 9: My cousin broke his leg when he _____ football last week.

A. was playing B. plays C. has played D. played Question 10: _______, my classmates will have bought the ticket for me.

A. By the time I arrive at the cinema B. After I have arrive at the cinema C. When I arrived at the cinema D. As I had arrived at the cinema Question 11: The campaign against drinking and driving has ______ road accidents by 25%.

A. avoided B. caused C. witnessed D. reduced Question 12: People who take on a second job inevitably ______ themselves to greater stress.

A. offer B. subject C. field D. place Question 13: Millions of bars of chocolate ______ in the world each day.

A. consume B. consumed C. are consuming D. are consumed Question 14: _______ the man in front of the bank had strange actions, I immediately reported it to the police.

A. Seeing that B. Being seen that C. Have seen that D. To see that Question 15: The sooner you apply for the post, ______ you are accepted.

A. the most likely B. the more likely C. more likely D. most likely Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

L

FI CI A

Question 16: Maggie and Peterson are chatting during the break time.

Maggie: “What do you think about the new physics teacher?”

Peterson: “___________” A. Mind your own business.

C. It’s in the classroom.

B. He’s clever, isn’t he?

D. Physics is a difficult subject.

Question 17: Lan and Bach are visiting an art gallery.

Lan: “Look at this picture of an upright piano!”

Bach: “__________” A. You are so irritating.

C. I felt hot.

B. Why can’t you?

D. Who drew it?

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 18: A. possession B. politics C. revision D. proposal Question 19: A. receive B. proper C. process D. leader

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 20: A. bounced B. closed C. caused D. sneezed Question 21: A. emit B. highlight C. island D. idol

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22: As a sociable student, Pete likes to spend his free time taking part in many of the school’s clubs.

A. mischievous B. outgoing C. caring D. shy Question 23: For some students, mastering English grammar is difficult.

A. hard B. easy C. relaxing D. interesting

KÈ

M

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 24: Getting tons of spam emails from different companies trying to sell you something every day is a real pain in the neck.

A. relaxing B. irritating C. healthy D. painless Question 25: Tom was really good at producing elaborate sketches of buildings around the city.

A. ugly-looking B. slight C. mild D. simple

DẠ

Y

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 26: I drank the liquid. Right after that I realized it was not water.

A. No sooner I had drunk the liquid than I realized that it was not water.

B. Only after I drink the liquid will I realize it is not water.

C. Only when I drank the liquid did I realize it was water.

D. Hardly had I drunk the liquid than I realized that it was water.

Question 27: Jack dropped out of school at the age of 15. He now regrets it.

A. If only Jack had dropped out of school when he was 15.

B. If Jack dropped out of school when he was 15, he would regret it.

C. Jack wishes he hadn’t dropped out of school when he was 15.

D. Jack regrets not having dropped out of school when he was 15.

FI CI A

L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 28: When I got home, Irene was lying in bed thinking about what a wonderful time she has had.

A. home B. lying C. wonderful time D. has had Question 29: Elephants are in dangered of extinction because poachers have hunted them for its ivory tusks.

A. of B. because C. hunted D. its Question 30: Sometimes it is better not to say the truth if someone is likely to be upset unnecessarily.

A. say B. truth C. upset D. unnecessarily

QU Y

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 31: The lights are on, so I’m sure Dan is at home.

A. Dan must be at home as the lights are on.

B. Dan can’t be at home as the lights are on.

C. Dan must have been at home as the lights were on.

D. Dan should have been at home to turn on the lights.

Question 32: “He is playing volleyball with your brother.” she said to me.

A. She told me he was playing volleyball with your brother.

B. She told me she was playing volleyball with my brother.

C. She told me he was playing volleyball with my brother.

D. She told me he was playing volleyball with her brother.

Question 33: Peter started learning to play the piano two months ago.

A. Peter has learned to play the piano for two months.

B. Peter is learning to play the piano at the moment.

C. Peter stopped learning to play the piano two months ago.

D. Peter has never learned to play the piano.

DẠ

Y

KÈ

M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

EUROPEAN COMPANIES ACT TO WARD OFF CORONAVIRUS For weeks, the coronavirus outbreak in China rattled global supply chains, exacting a toll on major businesses around the world, though often in indirect ways. Now, as it spreads across Europe and Asia, the virus is becoming a more immediate threat to (34)_______ types of businesses. From Milan to Berlin to London, companies in practically every industry are (35)_______ their emergency protocols or sending employees home to try to preven an outbreak.

This week, Chevron instructed 300 workers at one of its London offices to work from home (36)_____ an employee returning from Italy developed flu-like (37)_______. The media group OMF has taken the same step in the Fitzrovia district of London, sending home around 1,000 employees after a staff member (38)______ recently passed through Singapore began showing symptoms.

Adapted from The New York Times Question 34. A. all B. much C. few D. another Question 35. A. defining B. refining C. containing D. observing Question 36. A. after B. before C. while D. during Question 37. A. cases B. problems C. risks D. symptoms Question 38. A. whom B. which C. who D. whose

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

As Hurricane Florence zeroes in on the southeastern US, scientists are warning that climate change is exacerbating the effect of tropical storms. The powerful Category 4 Atlantic weatherfront is slow moving, an increasingly common phenomenon that poses a different manner of threat to states in its path. In the event that Florence stalls or comes to a halt altogether over land, it has the potential to deposit catastrophic quantities of rainwater, posing a risk of severe flash flooding.

While the high winds and waves generated by faster storms moving inland from the ocean pose a significant danger to human life and property, the effect of heavy rain can be just as devastating, if not more so. When Hurricane Harvey hit in August 2017, it dropped 60 inches of rain over Houston, Texas, flooding the streets, leaving 93 dead and hundreds more having to be rescued by boat, causing millions of dollars-worth of damage.

James Kossin of the National Oceanic and Atmospheric Administration published a study in the journal Nature in June suggesting that slow-moving tropical cyclones, which would include those like Florence and Harvey, have become more common over the last 70 years, dropping in speed by 10 per cent in that time. According to Mr Kossin, global warming as a result of man-made air pollution is causing the poles to become warmer, which in turn reduces the difference in temperature between the Arctic and Antarctic and the equator, altering atmospheric pressure and slowing down the whipping currents of wind that pass between them and drive hurricanes, (Adapted from https://www.indepenclent.co.uk/environment) Question 39: The best title for this passage could be _______________.

A. danger of hurricane in US B. climate change and the threat from tropical storms C. climate change and people activities D. storms cause millions of dollars-worth of damage Question 40: Which statement about Hurricane Harvey is probably TRUE according to the passage ?

A. It caused the floods in all the streets in US B. It caused a significant danger to people and property.

C. It made citizens in Texas suffer from floods and damage.

D. It made residents lose millions of dollars.

Question 41: The word “which” in paragraph 3 refers to ______.

A. tropical cyclones B. a study C. Florence D. Harvey Question 42: in the 3rd paragraph, James Kossin suggests that ______.

A. over the last 70 years, human activities have made global warming worse.

B. over the last 70 years, people cause the poles to become hotter.

C. over the last 70 years, Florence and Harvey are common in Texas.

D. over the last 70 years, slow-moving tropical cyclones have become more common.

Question 43: The word “altering” in paragraph 3 means __ ______.

A. fastening B. changing C. remaining D. keeping Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

How busy is too busy? For some it means having to miss the occasional long lunch; for others, it means missing lunch altogether. For a few, it is not being able to take a "sickie" once a month. Then there is a group of people for whom working every evening and weekend is normal, and frantic is

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

the tempo of their lives. For most senior executives, workloads swing between extremely busy and frenzied. The vice-president of the management consultancy AT Kearney and its head of telecommunications for the Asia-Pacific region, Neil Plumridge, says his work weeks vary from a “manageable” 45 hours to 80 hours, but average 60 hours.

Three warning signs alert Plumridge about his workload: sleep, scheduling and family. He knows he has too much on when he gets less than six hours of sleep for three consecutive nights; when he is constantly having to reschedule appointments; "and the third one is on the family side", says Plumridge, the father of a three-year-old daughter, and expecting a second child in October. "If I happen to miss a birthday or anniversary, I know things are out of control." Being "too busy" is highly subjective. But for any individual, the perception of being too busy over a prolonged period can start showing up as stress: disturbed sleep, and declining mental and physical health. National workers' compensation figures show stress causes the most lost time of any workplace injury.

Employees suffering stress are off work an average of 16.6 weeks. The effects of stress are also expensive. Comcare, the Federal Government insurer, reports that in 2003-04, claims for psychological injury accounted for 7% of claims but almost 27% of claim costs. Experts say the key to dealing with stress is not to focus on relief - a game of golf or a massage - but to reassess workloads.

Neil Plumridge says he makes it a priority to work out what has to change; that might mean allocating extra resources to a job, allowing more time or changing expectations. The decision may take several days. He also relies on the advice of colleagues, saying his peers coach each other with business problems. "Just a fresh pair of eyes over an issue can help," he says.

Executive stress is not confined to big organizations. Vanessa Stoykov has been running her own advertising and public relations business for seven years, specializing in work for financial and professional services firms, Evolution Media has grown so fast that it debuted on the BRW Fast 100 list of fastest-growing small enterprises last year - just after Stoykov had her first child. Stoykov thrives on the mental stimulation of running her own business. "Like everyone, I have the occasional day when I think my head's going to blow off," she says. Because of the growth phase the business is in, Stoykov has to concentrate on short-term stress relief - weekends in the mountains, the occasional "mental health" day -rather than delegating more work, She says: “We're hiring more people, but you need to train them, teach them about the culture and the clients, so it's actually more work rather than less.”

(Source: www.ielts-mentor.com) Question 44: Which of the following could be the title of the passage?

A. The stress of workplace B. The average of working hours of senior executives C. Some major groups of busy people D. The warning signs of workload Question 45: The word "consecutive" in paragraph 2 mostly means ______.

A. interrupted B. solitary C. successive D. intermittent Question 46: As mentioned in paragraph 2, the following sentences are true about the work stress, EXCEPT ______.

A. Disturbed sleep and reducing mental and physical health are the symptom of being too busy.

B. The lost time caused by stress ranks last in comparison with other workplace injuries.

C. The cost paid for psychological injury was rather high.

D. Relief is not the effective way to cope with stress.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 47: The word "reassess" in the second paragraph is closest in meaning to______.

A. re-evaluate B. consider C. reduce D. estimate Question 48: What does the word "he" in paragraph 2 refer to?

A. Comcare B. Expert C. Neil Plumridge D. Employee Question 49: According to the last paragraph, what measure does Vanessa Stoykov take to reduce work stress?

A. delegating more work B. taking brief vacations on weekends C. hiring more people D. allowing more time or changing expectations Question 50: It can be inferred from the passage that ______.

A. stress appears in almost every position in workplace.

B. employees working in big organizations will suffer more stress than others.

C. the more the business grows, the more stress people get.

D. good colleagues can help to reduce stress.

5 6 7 8 9

11

L

VDC

x

x

x x

x x x

NH

DẠ

Y

10

QU Y

4

M

3

KÈ

2

ƠN

OF

1

VDT

FI CI A

STT

MA TRẬN ĐỀ MINH HOẠ TN THPT - MÔN TIẾNG ANH 2022 Dạng bài Chuyên đề Số câu NB TH Từ vựng - ngữ - Từ loại 1 x pháp - Câu hỏi đuôi 1 x - Thành ngữ 1 - Giới từ 1 x - Cụm từ cố định 1 - Liên từ 1 x - Trật tự của tính từ 1 - Cụm động từ (2 words) 1 - Thì quá khứ tiếp diễn 1 x - Sự phối hợp thì (Tương lai & hiện 1 x tại) - Cụm từ cố định 1 - Từ vựng 1 - Câu bị động (quá khứ) 1 x - Rút gọn mệnh đề trạng ngữ (phân từ 1 hoàn thành) - So sánh kép 1 x Giao tiếp - Tình huống giao tiếp 1 x - Tình huống giao tiếp 1 x Trọng âm - Trọng âm của từ 3 âm tiết 1 x - Trọng âm của từ 2 âm tiết 1 x Phát âm - Cách phát âm đuôi -ED 1 x - Cách phát âm của nguyên âm đơn 1 x Đồng nghĩa - Từ đơn 1 x - Từ đơn 1 Trái nghĩa - Cụm từ hoặc thành ngữ 1 - Từ đơn 1 x Kết hợp câu - Đảo ngữ 1 - Câu ước (hiện tại) 1 Lỗi sai - Thì của động từ 1 x - Đại từ nhân xưng/ tính từ sở hữu 1 x - Từ vựng (confusing words) 1 Câu đồng nghĩa - Động từ khiếm khuyết (modal verb) 1 - Câu tường thuật (statement) 1 x - Chuyển đổi thì tương đương (quá 1 x khứ & HTHT) Đọc điền từ - Từ vựng 1 x - Từ vựng 1 x - Từ chỉ số lượng 1 x - Liên từ 1 - Đại từ quan hệ 1 Đọc hiểu - Câu hỏi main ideas 1 x Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT 1 x (Bài đọc 5 câu) TRUE… - Câu hỏi ý chi tiết 1 x

x x x x

x x

x x

ĐÁP ÁN 3 A 13 D 23 A 33 A 43 B

4 C 14 A 24 A 34 A 44 A

5 B 15 B 25 D 35 B 45 C

6 A 16 B 26 C 36 A 46 B

1 50

7 A 17 D 27 C 37 D 47 A

ƠN

2 D 12 B 22 B 32 C 42 D

NH

1 A 11 D 21 A 31 A 41 A

x x x x x

L

1 1 1 1

x

FI CI A

Đọc hiểu (Bài đọc 7 câu)

1 1 1 1

x

x

15

15

OF

12

- Câu hỏi từ vựng - Câu hỏi tìm mối liên hệ - Câu hỏi main ideas/ best title - Câu hỏi ý chi tiết (hoàn thành thông tin) - Câu hỏi từ vựng - Câu hỏi tìm mối liên hệ - Câu hỏi từ vựng - Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE - Câu hỏi suy luận Tổng

8 B 18 B 28 D 38 C 48 C

12

9 A 19 A 29 D 39 B 49 B

x 8

10 A 20 A 30 A 40 C 50 A

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 1: Đáp án A Kiến thức về từ loại A. biological /.baɪə'lɒdʒɪəl/ (a): thuộc về sinh học B. biology /baɪ'ɒlədʒi/ (n): môn sinh học C. biologist /baɪ'ɒlədʒɪst/ (n): nhà sinh học D. biologically /,baɪə'lɒdʒɪkəli/ (adv): về mặt sinh học Căn cứ vào danh từ "clock", ta có: Trước danh từ cần một tính từ bố nghĩa nên đáp án là A Tạm dịch: Tình trạng mệt mỏi sau chuyến bay do tác động của sự chênh lệch múi giờ tại điểm đến gây ra các vấn đề với đồng hồ sinh học của chúng ta.

Question 2: Đáp án: D Mệnh đề chính sử dụng thời quá khứ đơn thể khẳng định => Phần láy sử dụng didn’t + S.

DẠ

Y

Question 3: Đáp án A A hot potato: something that is difficult or dangerous to deal with (vấn đề nan giải) Tạm dịch: ứng cử viên chính trị biết đó là vấn đề nan giải, vì vậy ông ấy đã chiều theo sếp của mình, người mà đã trực tiếp chuyển câu hỏi đến chủ tịch.

Question 4: Đáp án: C Kiến thức : giới từ Giải thích: agree with SB on ST: đồng ý với ai về việc gì

FI CI A

Question 5: Đáp án B Đáp án B A. interest rates: lãi suất D. expenses: chi tiêu, phí tổn C. shares: cổ phần B. funds: quỹ, ngân quỹ, vốn - funds: money available/ needed to spend on sth: vốn Dịch: Vì thiếu vốn nên họ không thể mở được cửa hiệu mới như lịch trình.

L

Tạm dịch: Tôi đồng ý một điểm với Chris: thật là khó để chúng ta đi bộ 80km.

age ancient

shape

colour

origin

ƠN

Question 7: Đáp án: B opinion size great big

OF

Question 6: Đáp án: A. so Vị trí cần điền là một liên từ đẳng lập, dùng để nối 2 mệnh đề độc lập với nhau. Vì vậy, trạng từ liên kết “therefore” và “nevertheless” không thích hợp. “Therefore” có nghĩa tương tự với “so”, nhưng dấu câu được dùng khác: dấu chấm phẩy [;] được dùng trước “therefore” và theo sau đó là dấu phẩy.

“Nor” không hợp nghĩa, hơn nữa, khi dùng “nor”, mệnh đề sau phải đảo ngữ.

material

Purpose Buddhist

QU Y

NH

Question 8: Đáp án B: put off Các câu gợi ý được đưa ra là: - Turn down tạm dịch: “từ chối” - Put off tạm dịch: “hoãn lại” - Set off tạm dịch: “khởi hành” - Set up tạm dịch: “thành lập, xây dựng” Vì vậy, “put off” có ý nghĩa phù hợp nhất.

Tạm dịch câu đã cho trong câu hỏi là: “Bởi vì trời mưa to, chúng tôi sẽ phải hoãn trận động bóng đá sang tuần sau.”

Question 9: Đáp án: A Hành động gãy chân xảy ra diễn ra xen vào một hành động chơi đá bóng đang diễn ra.

M

Question 10: Đáp án: A.

Mệnh đề chính chia ở tương lai hoàn thành => MĐP chia ở hiện tại => loại C,D

KÈ

MĐC chia ở tương lai hoàn thành => chọn từ nối By the time

Y

Question 11: Đáp án: D. reduced Từ “reduce” được dùng trong cụm từ kết hợp “reduce accidents” nghĩa là giảm các vụ tai nạn.

Các từ “avoid” (tránh), “cause” (gây ra), “witness” (chứng kiến) đều có thể kết hợp với từ “accidents” nhưng không phù hợp về nghĩa trong ngữ cảnh này.

DẠ

Question 12: Đáp án B Cụm từ: take on something: đảm nhiệm, nhận offer to do something (v): xung phong giúp đỡ làm gì field (v): tạo ra một nhóm người tham gia vào một hoạt động hoặc sự kiện subject to something (v): phải chịu, khó tránh khỏi

L

place (v): đặt, để vào, to place something for: đưa cho, giao cho.

Tạm dịch: Những người nhận thêm công việc thứ hai không tránh khỏi việc chịuđựng căng thẳng lớn hơn.

-

FI CI A

Question 13: Đáp án D. are consumed

Chủ ngữ “bars of chocolate” chịu tác động bởi hành động “consume" (ăn) nên cần chia động từ ở thể bị động.

OF

Question 14: Đáp án: A. Seeing that Câu đồng chủ ngữ rút gọn, dùng “Seeing that” là hiện tại phân từ như một mệnh đề rút gọn.

Question 15: Đáp án: B. the more likely Đây là câu so sánh kép đồng tiến, cấu trúc là “the + so sánh hơn, the + so sánh hơn”. Trong số các đáp án thì chỉ có “the more likely” là đúng vì có mạo từ “the” đứng trước cấp so sánh hơn.

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Question 16: Đáp án: B. “He’s clever, isn’t he?”

Maggie hỏi ý kiến của Peterson về giáo viên mới, và đáp án “He’s clever, isn't he?” đúng cho câu trả lời phải biểu đạt ý kiến về người giáo viên mới (clever – thông minh). Các phương án còn lại không trả lời cho câu hỏi của Maggie trong đoạn thoại.

NH

Question 17: Đáp án: D. “Who drew it?” + Trong câu này đáp án đúng là “Who drew it?” – “Ai vẽ nó thế (Họa sĩ là ai thế)?” vì nó nối tiếp nội dung của cuộc hội thoại. Các câu gợi ý còn lại không tạo nên một hội thoại có nghĩa.

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 18: A. possession B. politics C. revision D. proposal Đáp án: B. politics Trọng âm của politics rơi vào âm thứ 1, các từ còn lại trọng âm vào âm thứ 2. possession /pəˈzeʃən/ politics /ˈpɒlətɪks/ revision /rɪˈvɪʒən/ proposal /prəˈpəʊzəl/ D. leader

KÈ

M

Question 19: A. receive B. proper C. process Câu trả lời đúng là: A. receive Trọng âm của receive rơi vào âm thứ 2, các từ còn lại trọng âm vào âm thứ 1. /rɪˈsiːv/ /ˈprɒpər/ /ˈprəʊses/ / ˈliːdər/

DẠ

Y

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 20: A. bounced B. closed C. caused D. sneezed Đáp án: A. “bounced” Phần gạch dưới của “bounced” được phát âm là /t/. Phần gạch dưới của các từ còn lại được phát âm là /d/.

• closed /kləʊzd/; • caused /kɔːzd/; • sneezed /sniːzd/ Question 21: A. emit Đáp án A: emit

B. highlight

C. island

D. idol

FI CI A

L

Phần gạch chân trong từ “emit” được phát âm là /ɪ/: emit / ɪˈmɪt/, trong khi đó phần gạch chân của các từ khác được đọc là /aɪ/: highlight /ˈhaɪlaɪt/ island /ˈaɪlənd/ idol /ˈaɪdl/ Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22: Đáp án: B. outgoing - Căn cứ vào nghĩa của từ đã cho: sociable= outgoing (Hòa đồng, cởi mở) Question 23: Đáp án: A. hard - Căn cứ vào nghĩa của từ đã cho: difficult = hard (khó).

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 24: Đáp án: A relaxing Các câu gợi ý được đưa ra là: - Relaxing: (có tính giúp) thư giãn - Irritating: (có tính) gây khó chịu - Healthy: khỏe mạnh - Painful: đau + Câu đã cho tạm dịch là: “Việc nhận được hàng tấn mail rác quảng cáo bán hàng từ các công ty khác nhau mỗi ngày thật là phiền toái” + Trong câu này đáp án đúng là relaxing – “có tính giúp thư giãn” vì nó có nghĩa trái ngược với cụm “a pain in the neck” – “(điều gì) gây phiền toái, khó chịu”

KÈ

M

QU Y

Question 25: Đáp án: D. simple Các câu gợi ý được đưa ra là: - Ugly-looking: trông xấu - Slight: nhẹ, không đáng kể - Mild: ôn hòa - Simple: đơn giản + Câu đã cho tạm dịch là “Tom rất giỏi trong việc tạo nên những bản phác thảo tỉ mỉ của những tòa nhà quanh thành phố. + Trong câu này đáp án đún là “simple” – “đơn giản” vì nó có nghĩa trái ngược với từ “elaborate” – tỉ mỉ, phức tạp

DẠ

Y

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 26: Đáp án: C. - Đáp án A sai cấu trúc No sooner + had + S + Vp2 + than + S + Vqkd -Đáp án B sai thời - Đáp án D sai câu trúc: Hardly + had + S + Vp2 + when + S + Vqkd - Tất cả các phương án lựa chọn đều có liên trạng ngữ “Only after” đặt ở đầu câu, vì vậy động từ đi kèm được dùng ở cấu trúc đảo ngữ, đáp án đúng phải có động từ chia ở thì tương ứng với thì của động từ trong câu đã cho.

Question 27:Đáp án C Kiến thức: Câu ước

FI CI A

L

Giải thích: Câu đề bài: Jack bỏ học ở tuổi 15. Bây giờ anh ta hối hận.

Xét các đáp án: A. Giá như anh ấy đã bỏ học khi anh ấy 15 tuổi. (sai về nghĩa vì sự thực anh ấy đã bỏ khi anh ấy 15 tuổi) B. Nếu Jack bỏ học khi 15 tuổi, anh ấy sẽ hối hận. (Sai về cấu trúc và nghĩa) C. Jack ước rằng mình đã không bỏ học khi mới 15 tuổi. (Đúng cả cấu trúc và nghĩa) D. Jack hối tiếc vì đã không bỏ học khi mới 15 tuổi. (sai về nghĩa vì sự thực anh ấy đã bỏ khi anh ấy 15 tuổi) * Notes: - regret + V-ing/ having + Vp2: hối hận về biệc gì đấy - S + wish + clause: ước về điều gì + Nếu ước về một mong muốn ở hiện tại: Clause – động từ chia ở quá khứ đơn + Nếu ước về một mong muốn ở quá khứ: Clause – động từ chia ở quá khứ đơn hoàn thành

OF

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 28: Đáp án đúng là D. “has had” Sự việc “have a wonderful time” đã xảy ra trước mốc thời gian quá khứ “when I got home”, do đó động từ “has had” cần sửa thành “had had” (thì quá khứ hoàn thành).

NH

ƠN

Question 29: Đáp án D Kiến thức: Tính từ sở hữu Giải thích: “elephants” là danh từ số nhiều đếm được => dùng tính từ sở hữu “their” Sửa: “its” => “their” Tạm dịch: Ở những nơi khác nhau trên thế giới, voi vẫn bị săn bắt để lấy ngà.

Chọn D. Question 30: Đáp án: A. say Câu trên sai ở “say”, sửa thành “tell”. Cụm “tell the truth” có nghĩa là “nói lên sự thật”.

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 31: Đáp án: A. Dan must be at home as the lights are on.

- must + bare infinitive: dùng để đưa ra một suy luận hợp lý và chắc chắn ở hiện tại.

- can’t + bare infinitive: dùng để đưa ra suy luận về một sự việc chắc chắn không thể xảy ra ở hiện tại.

- Câu đã cho: “Đèn đang sáng đấy, vì vậy tôi chắc chắn là Dan đang ở nhà.”

- Dan must be at home as the lights are on.: Dan chắc chắn đang ở nhà vì đèn đang sáng đấy. => cận nghĩa với câu đã cho.

KÈ

Question 32: Câu trả lời đúng là: C. “She told me he was playing volleyball with my brother.”

Câu trực tiếp ở thì Hiện tại tiếp diễn nên khi chuyển qua câu gián tiếp chúng ta phải chuyển thành thì Quá khứ tiếp diễn. Ngoài ra, your phải được chuyển thành my để phù hợp với tân ngữ “me”.

DẠ

Y

Question 33: Đáp án: A. “Peter has learned to play the piano for two months.”

Câu đã cho tạm dịch là: “Peter bắt đầu học piano hai tháng trước. Peter vẫn đang học. Đáp án “Peter has learned to play the piano for two months.” là cận nghĩa nhất (thì hiện tại hoàn thành diễn tả hành động bắt đầu trong quá khứ và kéo dài đến hiện tại).

- Câu “Peter is learning to play the piano at the moment.” mô tả hành động đang diễn ra tại thời điểm ở hiện tại (at the moment)  không cận nghĩa với câu gốc.

- Câu “Peter stopped learning to play the piano two months ago.”: hành động đã hoàn thành trong quá khứ (stopped, two months ago)  không cận nghĩa với câu gốc.

- Câu “Peter has never learned to play the piano.”: trạng từ “never” tạo nghĩa phủ định  đối lập nghĩa với câu gốc.

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

Question 34. Đáp án A All + N số nhiều Much + N không đếm được Another + N số ít chưa xác định Few + N số nhiều Danh từ types số nhiều nên loại B, D Xét về nghĩa, chọn all Hiện nay, khi nó lan rộng khắp châu Âu và châu Á, vi rút đang trở thành mối đe dọa trực tiếp hơn đối với (1) ____ loại hình doanh nghiệp Question 35: Đáp án B 2. A. defining B. refining C. containing D. observing Định nghĩa cải tiến kiểm soát quan sát From Milan to Berlin to London, companies in practically every industry are (2)_______ their emergency protocols or sending employees home to try to preven an outbreak.

Từ Milan đến Berlin đến London, các công ty trong thực tế mọi ngành đều cải tiến giao thức khẩn cấp của họ hoặc gửi nhân viên về nhà để cố gắng báo trước một đợt bùng phát.

Question 36: Đáp án A This week, Chevron instructed 300 workers at one of its London offices to work from home (3)_____ an employee returning from Italy developed flu-like (4)_______.

Tuần này, Chevron đã hướng dẫn 300 công nhân tại một trong các văn phòng ở London làm việc tại nhà (3)sau khi một nhân viên trở về từ Ý đã phát bệnh giống cúm (4) _______.

Quettion 37: Đáp án D A. Cases: trường hợp B. problems: vấn đề C. risks: rủi ro D. symptoms: triệu chứng Question 38: Đáp án C A staff member là danh từ chỉ người, sau đại từ quan hệ là động từ nên đại từ quan hệ làm chủ ngữ => chọn who

DẠ

Y

KÈ

M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Câu 39: Đáp án B Chủ đề về GLOBAL WARMING Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này có thể là ____________.

A. sự nguy hiểm của lốc xoáy ở Mỹ B. biến đổi khí hậu và hiểm họa từ các cơn bão nhiệt đới C. biến đổi khí hậu và hành động của con người D. những cơn bão gây thiệt hại hàng triệu đô la.

Căn cứ vào thông tin toàn bài: Thông tin “lốc xoáy; hành động của con người; những thiệt hại” đều được đề cập trong bài nhưng chưa bao quát toàn bài.

Câu 40: Đáp án C Phát biểu nào về bão Harvey có lẽ là ĐÚNG theo đoạn văn?

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. No khiến tất cả các con đường ở Mỹ bị ngập B. Nó gây ra một mối nguy hiểm to lớn cho người và của C. Nó khiến người dân ở Texas chịu cảnh ngập lụt và thiệt hại D. Nó khiến người dân mất hàng nghìn đôla Căn cứ vào thông tin đoạn 2: “When Hurricane Harvey hit in August 2017, it dropped 60 inches of rain over Houston, Texas, flooding the streets, leaving 93 dead and hundreds more having to be rescued by boat, causing millions of dollars-worth of damage.” (Khi cơn bão Harvey xảy ra vào tháng 8 năm 2017, nó đã làm mưa rơi 60 inch trên Houston, Texas, làm ngập đường phố, khiến 93 người chết và hàng trăm người khác phải được cứu bằng thuyền, gây thiệt hại hàng triệu đô la.)

Câu 41: Đáp án A Từ “which” trong đoạn 3 thay thế cho từ ____________.

A. những cơn bão nhiệt đới B. một nghiên cứu C. bão Florence D. bão Harvey Căn cứ vào thông tin đoạn 3: “James Kossin of the National Oceanic and Atmospheric Administration published a study in the journal Nature in June suggesting that slow-moving tropical cyclones, which would include those like Florence and Harvey, have become more common over the last 70 years”. (James Kossin thuộc Cơ quan Khí quyển và Đại dương Quốc gia đã công bố một nghiên cứu trên tạp chí Nature vào tháng 6 cho thấy các cơn bão nhiệt đới di chuyển chậm, bao gồm những cơn như Florence và Harvey, đã trở nên phổ biến hơn trong 70 năm qua.)

Câu 42: Đáp án D Trong đoạn 3, James Kossin gợi ý rằng_______________.

A. Trong 70 năm qua, các hoạt động của con người đã làm cho hiện tượng trái đất nóng lên trở nên tồi tệ hơn B. Trong 70 năm qua, con người khiến cho 2 cực của trái đất nóng lên.

C. Trong 70 năm qua, Florence and Harvey luôn xảy ra ở Texas D. Trong 70 năm qua, những trận bão nhiệt đới di chuyển chậm hay xảy ra hơn.

Căn cứ vào thông tin đoạn 3: “James Kossin of the National Oceanic and Atmospheric Administration published a study in the journal Nature in june suggesting that slow-moving tropical cyclones, which would include those like Florence and Harvey, have become more common over the last 70 years”. (James Kossln thuộc Cơ quan Khí quyển và Đại dương Quốc gia đã công bố một nghiên cứu trên tạp chí Nature vào tháng 6 cho thấy các cơn bão nhiệt đới di chuyển chậm, bao gồm những cơn như Florence và Harvey, đã trở nên phổ biến hơn trong 70 năm qua.)

Câu 43: Đáp án B Từ “altering” trong đoạn 3 có nghĩa là ______________.

A. fastening (v): làm nhanh B. changing (v): thay đổi C. remaining (v): duy trì D. keeping (v): giữ Alter = change Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

FI CI A

L

“According to Mr Kossin, global warming as a result of man-made air pollution is causing the poles to become warmer, which in turn reduces the difference in temperature between the Arctic and Antarctic and the equator, altering atmospheric pressure and slowing down the whipping currents of wind that pass between them and drive hurricanes.” (Theo ông Kossin, sự nóng lên toàn cầu do ô nhiễm không khí do con người tạo ra đang làm cho các cực trở nền ấm hơn, từ đó làm giảm sự chênh lệch nhiệt độ giữa Bắc Cực và Nam Cực và xích đạo, làm thay đổi áp suất khí quyển và làm chậm dòng chảy của gió đi qua giữa chúng và lái những cơn bão.)

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Câu 44: Đáp án A Chủ đề THE WORLD OF WORK Câu nào trong các câu sau có thể là tiêu đề cho đoạn văn?

A. Áp lực ở nơi làm việc B. Giờ làm việc trung bình của các nhà quản trị cấp cao C. Những nhóm người bận rộn chính D. Những cảnh báo của khối lượng công việc Căn cứ vào thông tin toàn bài: Đoạn 1: Mức độ được coi là bận rộn đối với nhiều nhóm người khác nhau. Đoạn 2: Những cảnh báo về khối lượng công việc và giải pháp. Đoạn 3: Áp lực quản trị ở các tổ chức, công ty.

Như vậy, toàn bài đang nói về áp lực ở nơi làm việc nên câu A là tiêu đề phù hợp nhất.

Câu 45: Đáp án C Từ "consecutive" trong đoạn 2 gần như có nghĩa là ____________.

A. gián đoạn B. một mình C. liên tiếp D. không liên tục Từ đồng nghĩa: consecutive (liên tục) = successive Three warning signs alert Plumridge about his workload: sleep, scheduling and family. He knows he has too much on when he gets less than six hours of sleep for three consecutive nights; when he is constantly having to reschedule appointments; “and the third one is on the family side”, says Plumridge, the father of a three-year-old daughter, and expecting a second child in October.

(Ba tín hiệu cảnh báo Plumridge về khối lượng công việc của ông ấy là: giấc ngủ, lịch trình công việc và gia đình. Ông ấy biết mình đang phải làm việc quá nhiều khi ông ấy có 3 đêm liên tiếp ngủ ít hơn 6 tiếng; khi ông ấy liên tục phải điều chỉnh lịch các cuộc họp; và mặt thứ 3 là về phia gia đình, ông Plumridge, bố của một đứa con gái 3 tuổi và đang chờ đợi đứa con thứ 2 vào tháng 10, cho biết).

Câu 46: Đáp án B Như đã để cập trong đoạn 2, những câu sau đây là đúng về áp lực công việc, ngoại trừ ____.

A. giấc ngủ bị xáo trộn và suy giảm sức khỏe thể chất và tinh thần là triệu chứng của việc quá bận rộn.

B. Thời gian bị mất do áp lực xếp sau cùng so với các thương tổn khác ở nơi làm việc.

C. Chi phí chi trả cho các sang chẩn tâm lý là khá cao.

D. Việc giải tỏa không phải là cách hữu hiệu để giải quyết áp lực.

Từ khóa: true/ the work stress/ except Căn cứ vào thông tin đoạn 2: “But for any individual, the perception of being too busy over a prolonged period can start showing up as stress: disturbed sleep, and declining mental and physical health. National workers’

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

compensation figures Show stress causes the most lost time of any workplace injury. Employees suffering stress are off work an average of 16.6 Weeks. The effects of stressfil are also expensive.

Federal Government insurer, reports that in 2003-04, claims for psychological injury accounted for 7% of claims but almost 27% of claim costs. Experts say the key to dealing with stress is not to focus on relief — a game of golf or a massage - but to reassess workloads.

(Nhưng với bất kì cá nhân nào, các dấu hiệu về việc quá bận rộn trong một thời gian dài có thể bắt đầu xuất hiện dưới dạng các căng thẳng: giấc ngủ bị xáo trộn và sự suy giảm sức khỏe thể chất và tinh thần. Số liệu bồi thường cho công nhân cả nước chỉ ra rằng áp lực gây mất thời gian nhiều nhất so với bất kì thương tổn nào ở nơi làm việc. Nhân viên bị căng thẳng nghỉ làm trung bình 16.6 tuần.

Những tác động của căng thẳng cũng rất tốn kém. Công ty bảo hiểm của Chính phủ Liên bang báo cáo rằng trong 2 năm 2003 - 2004, các yêu cầu bồi thường cho sang chấn tâm lý chiếm 7% tổng số ca, nhưng chiếm gần 27% chi phí đền bù. Các nhà chuyên gia cho biết chìa khóa để đương đầu với căng thẳng không phải là tập trung vào việc giải tỏa - một trận golf hay mát xa - mà là đánh giá lại khối lượng công việc).

Câu 47: Đáp án A Từ “reassess” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ _________.

A. đánh giá lại B. xem xét C. làm giảm D. ước tính Từ đồng nghĩa: reassess (đánh giá lại) = re-evaluate Experts say the key to dealing with stress is not to focus on relief - a game of golf or a massage - but to reassess workloads (Các nhà chuyên gia cho biết chìa khóa để đương đầu với căng thẳng không phải là tập trung vào việc giải tỏa - một trận golf hay mát xa - mà là đánh giá lại khối lượng công việc).

Câu 48: Đáp án C Từ “he” trong đoạn 2 để cập đến từ nào?

A. Comcare, Công ty Bảo hiểm Liên bang B. chuyên gia C. Neil Plumridge, phó chủ tịch của Công ty tư vấn quản lý AT Kearney D. Người lao động Căn cứ thông tin đoạn 2: Neil Plumridge says he makes it a priority to work out what has to change; that might mean allocating extra resources to a job, allowing more time or changing expectations. The decision may take several days. He also relies on the advice of colleagues, saying his peers coach each other with business problems.

(Neil Plumridge nói rằng ông ấy ưu tiên việc tìm ra những gì phải thay đổi; điều đó có thể là phân bổ thêm nguồn lực cho 1 công việc, cho phép thêm nhiều thời gian hay thay đổi kì vọng. Quyết định đưa ra có thể mất vài ngày. Ông ấy cũng dựa vào lời khuyên của các đồng nghiệp, ông ấy nói rằng các đồng nghiệp của ông chỉ bảo cho nhau về các vấn đề kinh doanh).

Câu 49: Đáp án B Theo đoạn văn cuối, giải pháp nào mà Vanessa Stoykov đã thực hiện để làm giảm căng thẳng công việc?

A. giao phó nhiều việc hơn B. đi nghỉ vào các cuối tuần C. thuê thêm nhiều lao động D. cho phép thêm thời gian hay thay đổi kì vọng Từ khóa: measure j Vanessa Stoykov/ reduce work stress

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Căn cứ thông tin đoạn 3: "Because of the growth phase the business is in, Stoykov has to concentrate on short - term stress relief - weekends in the mountains, the occasional "mental health" day - rather than delegating more work. She says: “We’re hiring more people, but you need to train them, teach them about the culture and the clients, so it’s actually more work rather than less."

(Bởi vì đang là giai đoạn tăng trưởng của công việc kinh doanh, Stoykov phải tập trung vào việc giảm các áp lực ngắn hạn - những ngày cuối tuần ở vùng núi, thỉnh thoảng có một ngày chăm sóc sức khỏe tinh thần - hơn là giao phó thêm nhiều việc. Cô ấy cho biết: “chúng tôi đang thuê thêm rất nhiều người lao động, nhưng bạn cần phải đào tạo họ, dạy cho họ về văn hóa và khách hàng, vì vậy, đó thực sự là có nhiều việc hơn chứ không phải ít hơn”).

Câu 50: Đáp án A Có thể suy ra từ đoạn văn rằng ___________.

A. áp lực xuất hiện ở hầu hết các vị trí ở nơi làm việc.

B. những người lao động làm việc ở các tổ chức lớn sẽ chịu áp lực nhiều hơn những tổ chức khác.

C. kinh doanh càng phát triển, mọi người càng bị áp lực hơn.

D. các đồng nghiệp giỏi có thể giúp làm giảm áp lực.

Căn cứ các thông tin trong bài: For most senior executives, workloads swing between extremely busy and frenzied. (Với hầu hết các nhà quản trị cấp cao, khối lượng công việc dao động giữa cực kì bận rộn và điên cuồng).

Employees suffering stress are off work an average of 16.6 weeks. (Nhân viên bị căng thẳng nghỉ làm trung bình 16.6 tuần.)

Executive stress is not confined to big organizations. (Áp lực quản trị không chỉ giới hạn ở các tổ chức lớn).