30 ĐỀ MINH HỌA MÔN TIẾNG ANH THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2021 (VŨ THỊ MAI PHƯƠNG) (PHẦN 2)

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT KHỐI 12 TIẾNG ANH

vectorstock.com/31086119

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

30 ĐỀ MINH HỌA MÔN TIẾNG ANH THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2021 LỜI GIẢI CHI TIẾT (VŨ THỊ MAI PHƯƠNG) WORD VERSION | 2022 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 17

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. gloves B. says C. months D. sings Question 2. A. summit B. voluntary C. compulsory D. upgrade

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. engineer B. understand C. referee D. mechanic Question 4. A. oceanic B. environment C. reality D. psychologist

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. The press puts ________ on the police forces who were unable to cope with the crowd of savage hooligans.

A. blame B. charge C. fault D. guilt Question 6. Can you hear the wind? It’s blowing a ________!

A. drizzle B. gale C. breeze D. gust Question 7. Our team was losing but we managed to ________ the score A. get B. notice C. even D. have Question 8. My mother told me to ________ for an electrician when her fan was out of order.

A. send B. write C. rent D. turn Question 9. My brother together with my parents________ going to meet my relatives at the airport this afternoon.

A. are B. were C. is D. was Question 10. If I had attended the party last night, I ________ able to go to work today.

A. won’t be B. am not C. wouldn’t have been D. wouldn’t be Question 11. The food being cooked in the kitchen was giving ________ a wonderful smell.

A. up B. off C. round D. over Question 12. Her parents insisted that she ________ until she ________ her degree.

A. stayed / finished B. would stay / finished C. stayed / had finished D. stay / finished Question 13. Computers make it ________ for people to store information and perform their work.

A. easily B. much easier C. much more easily D.at ease Question 14. Peter went out for two hours. When he returned I asked him where _______.

A. had he been B. he had been C. has he been D. he has been Question 15. Scientists say that mass ______ can cause fast environmental pollution.

A. production B. productive C. productively D. product Question 16. Surprisingly cost was regarded ______ important factor in choosing a new cell phone by the three teenagers.

1

FI CI A

L

A. as the least B. of the least C. in the least D. to the least Question 17. I couldn’t believe it when Marcy accused me of ________ in her relationship with Joe. A. intervening B. interacting C. interfering.

D. interception Question 18. Even children who are ______ keen on a particular occupation often know little about it.

A. supposed B. supposedly C. supposing D. suppose

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. Earthquakes are regarded as one of most devastating forces known to man.

A. terrifying B. mysterious C. fascinating D. destructive Question 20. The recycling of aluminum converses ninety percent of the energy needed to make new metal.

A. cleaning B. crushing C. reselling D. reprocessing

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. Harry displays enthusiasm whenever he is posed with a problem.

A. eagerness B. weakness C. indifference D. softness Question 22. The Civil War created feverish manufacturing activity to supply crucial material, especially in the North.

A. extremely rapid B. slow C. very dangerous D. understandable

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Mai: “We’re going to have a few friends over on Wednesday and I’d love you to come.”

Huyen: “________” A. Not Wednesday again.

B. Sorry. I’ve already made plans for Wednesday.

C. I’m busy on Wednesday.

D. Can I come another day?

Question 24. Alice: “Well, the chicken is delicious.” Nike: “________” A. I cooked it.

B. The chicken is mine.

C. Thank you. I’m glad you like it.

D. You’re go nice.

DẠ

Y

KÈ

M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 An earthquake is the result of a sudden release of energy in the Earth's crust that creates seismic waves. At the Earth's surface, earthquakes are recognized (25) _______ vibration, shaking and sometimes displacement of the ground. The vibrations may vary in (26) _______. They are caused mostly by slippage within geological faults, but also by other events such as volcanic activity, landslides, mine blasts, and nuclear tests. The underground point of (27) _____ of the earthquake is called the focus. The point directly above the focus on the surface is called the epicenter. Earthquakes by themselves rarely kill people or wildlife. It is usually the secondary events (28) _______ they trigger, such as building collapse, fires, tsunamis (seismic sea waves) and volcanoes, that are actually the human disaster. Many of these could possibly be avoided by better construction, safety systems, early warning and (29) _______ planning.

Question 25. A. in B. with C. as D. from Question 26. A. magnitude B. value C. amount D. quantity Question 27. A. source B. origin C. center D. epicenter 2

Question 28. A. who Question 29. A. evacuator

B. what B. evacuate

C. that C. evacuating

D. those D. evacuation

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 A little more than a hundred years ago, a number of European scholars began to record stories being told in peasant cottages and compile them into the first great collections of European folk tales. Written evidence exists to prove that the folk tales they recorded existed long before then though. Collections of sermons from the 12th to the 15th century show that medieval preachers knew of some of the same stories as those recorded by the 19th century folklorists.

The collections of folk tales made in the late 19th and early 20th centuries provide a rare opportunity to make contact with the illiterate masses who have disappeared into the pass without leaving a trace. To reject folk tales as historical evidence because they cannot be dated and situated with precision like other historical documents is to turn one’s back on one of the few points of entry into the previous centuries. But to attempt to penetrate that world is to face a daunting set of obstacles, the greatest of which is the impossibility of listening in on the story tellers. No matter how accurate they may be the versions of the tales recorded in writing cannot convey the effects that the storytellers must have used to bring the stories to life: the dramatic pauses, the sly glances, the use of gestures to set scenes, and the use of sounds to punctuate actions. All of those devices shaped the meaning of the tales, and all of them elude the historian. He cannot be sure that the limp and lifeless text he holds between the covers of a book provides an accurate account of the performance that took place in earlier times.

Question 30. The author believes that written versions of folk tales _____.

A. changed dramatically from the 19th to the 20th century.

B. are valid historical documents.

C. show how illiterate the masses were before the 19th century.

D. should be rejected as historical evidence.

Question 31. What problems of folk tale collections does the author discuss?

A. There is no way to tell which version of a story is the original system.

B. They contain historical inaccuracies.

C. They are used as historical evidence.

D. They don’t preserve the original performance style of the storytellers Question 32. According to the passage, peasant folklore was recorded by _____.

A. 19th century folklorists.

B. 19th century preachers.

C. historians in the 12th to 15th centuries.

D. 19th century peasants.

Question 33. The word “He” refers to _______.

A. The author B. the storyteller C. the reader D. the historian Question 34. What do the collections of folk tales made in the late 19th and early 20th provide the historians?

A. lot of information about famous people in the past.

B. Kinds of stories and books that are popular then.

C. good chance to know the life of people in the past.

D. A rare opportunity to contact with the people who couldn’t read and write.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 DON'T HANDLE WITH CARE 3

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

People always go shopping for the latest and greatest gadgets. Speed, performance, and the latest functions are always key factors before making a purchase. Yet the most important factor of all, which often isn’t considered, is a product’s durability. After all, if a product breaks easily and can’t be repaired, the buyer will have wasted their investment. In other cases, weakly-designed product can cost someone their life. Thankfully, today’s inventors and engineers coming up with some incredible ways to ensure that many products can survive the most difficult situations.

One area where durability is absolutely essential is in designing weaponry. In the industry, lapses in quality can lead to death. Designers of military vehicles have recently made great strides in creating some extra tough bulletproof vehicles. Researchers were inspired by the advances made with a similar technology, bulletproof vests. This equipment, which keeps police officers and soldiers protected from gunfire, has been continually upgraded as time has gone on. In order to get tougher, these vests have got lighter, so officers and soldiers can move more freely while working.

Beautiful screens, a fast computer processor, and the latest software are probably the biggest concerns for most people shopping for new smartphones. Yet, since most mobiles will be subject to their fair share of bumps and bruises during their life cycle, durability should also be a major concern. A major breakthrough in recent years was the invention of Gorilla Glass. This technology not only prevents devices from breaking when dropped on hard surfaces, but it also makes them scratch-resistant as well. Gorilla Glass screens are given molten alkaline salt baths that produce a hard, compressed layer at the surface. Before a screen can crack, it will have to penetrate this rugged surface, which takes a large degree of force.

Recently, another new technique called electrospinning was developed that could make future products even tougher to break. The process involves applying high voltage to a polymer to create a strand of nanofiber.

Products designed with the material will be able to absorb more energy without breaking. Researchers are aiming to lighten up aircraft and potentially decrease the damage planes suffer in crashes. Hopefully, these advances are just the beginning. Although science has come a long way in helping manufacturers to create more durable products, the next century should surely bring some even more incredible improvements.

Question 35. What is the main point of the first paragraph?

A. People often forget about the durability of products.

B. Almost every product you buy will break easily.

C. Having great features is more important than being durable.

D. The only thing that really matters about a product is its durability.

Question 36. Why should bulletproof vests be light?

A. Because most of the bullets are not so strong.

B. Manufacturers need to bring down costs.

C. People wearing them need to move more easily.

D. The weather will be too hot if they are heavy.

Question 37. All of the following are true about weaponry EXCEPT that ________.

A. bulletproof vests have been manufactured.

B. police officers and soldiers are protected from gun fires C. bulletproof vests have become lighter and tougher D. bulletproof vests have been replacing bulletproof vehicles Question 38. The word “it” in paragraph 3 refers to ________.

A. hard surface B. the new technology C. a large degree of force D. dropping on hard surfaces Question 39. The word “penetrate” in paragraph 3 is closest in meaning to ________.

A. succeed B. show a way C. go through D. join Question 40. What is the benefit of using Gorilla Glass?

4

FI CI A

L

A. It looks nicer than regular glass.

B. It will not get destroyed very easily.

C. It is better for the environment.

D. It raises money for sick animals.

Question 41. What does the passage say about durable products in the conclusion?

A. This is just a fad that will end soon.

B. It is unlikely that this trend will continue in the future.

C. Most people think durable goods are not worth the extra cost.

D. It seems like things will be harder to break in the future Question 42. Which of the following can provide the better durability with the technique called electrospinning?

A. High voltage B. New material C. A strand of nanofiber D. A polymer layer

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. You mustn’t have seen Linda, for she has left for Australia for almost 2 months.

A. mustn’t have seen B. for C. for D. almost Question 44. It was the invention of the assembly line instead than the increase in the average pay of workers that allowed automobiles to be purchased by so many in the early years of the twentieth century.

A. instead B. purchased C. so D. twentieth century Question 45. For thousands of years, man has created sweet–smelling substances from wood, herbs, and flowers and using them for perfume or medicine.

A. man B. sweet–smelling C. using them D. or

Y

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. I will take up golf this year.

A. I will begin to play golf this year.

B. I will build a golf court this year.

C. I will enter a golf competition this year.

D. I will stop playing golf this year.

Question 47. I didn’t know that Joe had to get up early, so I didn’t wake him up.

A. If I had known that Joe had to get up early, I would have woken him up.

B. Provided that I had woken Joe up, I would know that he had to get up early C. Much as Joe had been woken up, he would have to get up early.

D. Unless I had known that Joe had to get up early, I would have woken him up.

Question 48. John speaks Chinese fluently because he used to live in China for ten years.

A. Suppose John has lived in China for ten years, he can speak Chinese fluently.

B. Provided that John lived in China for ten years, he could speak Chinese fluently.

C. Unless John had lived in China for ten years, he could not have spoken Chinese fluently.

D. John could not speak Chinese fluently if he had not lived in China for ten years.

DẠ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. The jeans are over there. I told you about them last week.

A. The jeans about whom I told you about last week are over there.

B. The jeans which I told you about them last week are over there.

5

BẢNG ĐÁP ÁN 2-B

3-A

4-A

5-A

6-B

7-C

8-A

9-C

10-D

11-B

12-D

13-B

14-B

15-A

16-A

17-C

18-B

19-D

20-D

21-C

22-B

23-B

24-C

25-B

26-A

27-B

28-C

29-D

30-B

31-D

32-A

33-D

34-D

35-A

36-B

37-D

38-B

39-C

40-B

41-D

42-C

43-A

44-A

45-C

46-A

47-A

48-D

49-C

50-B

OF

1-C

FI CI A

L

C. The jeans which I told you about last week are over there.

D. The jeans about that I told you about last week are over there.

Question 50. The government plans to help poorer countries. It plans to cancel all third world debt.

A. The government plans to help poorer countries so that it cancels all third world debt.

B. The government plans to help poorer countries by cancelling all third world debt.

C. The government plans to cancel all third world debt in case it helps poorer countries.

D. The government plans to help poorer countries with a view to cancelling all third world debt.

--------------------- THE END -----------------

ƠN

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

1.

Kỹ năng: Ngữ âm.

Giải thích: Question 1: Đáp án C glove /glʌv/: găng tay say /sei/: nói month /mʌnθ/: tháng sing /siŋ/: hát Vậy month có âm cuối là /θ/ nên khi thêm đuôi s sẽ phát âm là /s/, các từ còn lại khi thêm đuôi s phát âm là /z/ 2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 2: Đáp án B summit /'sʌmit/: chóp, đỉnh núi voluntary /'vɒləntri/: tình nguyện compulsory /kəm'pʌlsəri/: bắt buộc upgrade /,ʌp'greid/: nâng cấp Vậy voluntary có phần gạch chân phát âm là /ə/, các từ còn lại phát âm là /ʌ/ 3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 3: Đáp án D engineer /endʒi'niə[r]/: kĩ sư understand /,ʌndə'stænd/: hiểu referee /refə'ri:/: trọng tài mechanic /mi'kænik/: thợ cơ khí Vậy mechanic có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các từ còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

6

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

L

FI CI A

4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 4: Đáp án A oceanic /,əʊ∫i'ænik/: thuộc đại dương environment /in'vaiərənmənt/: môi trường reality /ri'æləti/: thực tế psychologist /sai'kɒlədʒist/: nhà tâm lí học Vậy oceanic có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các từ còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

5.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 5: Đáp án A put blame on sb (for sth): đổ lỗi cho ai về việc gì Các từ còn lại: charge (sb with sth): buộc tội fault: lỗi lầm guilt: tội lỗi 6.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 6: Đáp án B gale /geil/: bão, gió bão Các từ khác: drizzle /'drizl/: mưa bụi, mưa phùn breeze /bri:z/: gió nhẹ gust /gʌst/: cơn gió mạnh Dịch câu: Bạn có nghe thấy tiếng gió không? Trời đang nổi bão đấy.

7.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 7: Đáp án C even the score: san bằng tỉ số 8.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 8: Đáp án A send for sb: cho mời người đến 9.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 9: Đáp án C Hai danh từ nối nhau bởi « together with » thì động từ chia theo chủ ngữ đầu tiên 7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

10.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 10: Đáp án D Câu điều kiện loại hỗn hợp. Mệnh đề điều kiện chia thì hiện tại hoàn thành, mệnh đề chính là hiện tại giả định would + verb 11.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 11: Đáp án B give off: tỏa ra, phát ra Các đáp án khác give up: từ bỏ 12.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 12: Đáp án D Chỗ trống đầu tiên điền stay: giảm mệnh đề của should stay 13.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 13: Đáp án B make sth easier: làm cho cái gì trở nên dễ dàng hơn 14.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 14: Đáp án B Câu gián tiếp Ask sb where + S + V 15.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 15: Đáp án A Vị trí cần điền đang thiếu 1 danh từ. mass production: sản xuất hàng loạt, sản xuất quy mô lớn 16.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 16: Đáp án A regard sth as: coi cái gì như là 17.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 17: Đáp án C 8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

interfere in sth: can thiệp vào, gây cản trở Các từ khác: intervene /,intə'vi:n/: xảy ra ở giữa, xảy ra gây trở ngại interact /,intər'ækt/: tương tác interception /,intə'sept∫n/: sự chắn, sự chặn lại 18.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 18: Đáp án B Vị trí cần điền đang thiếu một trạng từ. supposedly /sə'pəʊzidli/: có khả năng là, như có thể thấy được 19.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 19: Đáp án D devastating /'devəsteitiŋ/: tàn phá = destructive /di'strʌktiv/ Các từ khác: terrify /'terifai/: làm khiếp sợ mysterious /mis'tiəriəs/: huyền bí fascinating /'fæsineitiη/: quyến rũ, hấp dẫn 20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 20: Đáp án D recycle: tái chế, tái sinh = reprocess /ri:'prəʊses/: tái chế, tái xử lí Các từ khác: crush /krʌ∫/: nghiền nát resell /,ri:'sel/: bán lại 21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 21: Đáp án C enthusiasm /in'θju:ziæzəm/: sự nhiệt tình > Các từ khác: eagerness /'i:gənis/: háo hức, hăm hở weakness /'wi:knis/: điểm yếu softness /'sɒftnis/: tính dịu dàng 22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 22: Đáp án B feverish /'fi:vəri∫/: sôi nổi, háo hức >< slow: chậm Các từ khác: extremely rapid: cực kì nhanh very dangerous: rất nguy hiểm 9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

understandable: có thể hiểu được 23.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 23: Đáp án B Mai “Chúng mình đang có một vài người bạn đến chơi vào thứ tư và mình rất mong cậu đến.

Huyen “____” A. Không phải lại thứ Tư B. Xin lỗi, mình có kế hoạch cho thứ Tư rồi C. Mình bận vào thứ Tư D. Mình đến vào hôm khác được không?

24.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 24: Đáp án C Alice: Món gà thật là ngon Nike :___ A. Mình đã nấu nó B. Con gà là của tôi C. Cảm ơn, mình rất mừng là cậu thích nó D. Bạn thật tuyệt 25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 25: Đáp án B. with Dịch câu: Ở bề mặt Trái đất, các trận động đất được ghi nhận với (25) rung động, rung chuyển và đôi khi là sự dịch chuyển của mặt đất.

26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 26: Đáp án A magnitude /'mægnitju:d/: tầm cỡ, độ lớn Các từ khác: value: giá trị amount: lượng quantity: số lượng 27.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 27: Đáp án B origin: nguồn gốc, căn nguyên Các từ khác: source: nguồn center: trung tâm 10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

epicenter /ˈepəˌsen(t)ər/: tâm chấn 28.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 28: Đáp án C Lý thuyết mệnh đề quan hệ 29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 29: Đáp án D Vị trí cần điền thiếu danh từ evacuation /i,vækjʊ'ei∫n/: sự sơ tán 30.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 30: Đáp án B Tác giả tin rằng các bản truyện dân gian viết bằng tay thì: A. Thay đổi mạnh mẽ từ thế kỉ 19 đến thế kỉ 20.

B. Là những tài liệu lịch sử hợp lệ C. Cho thấy quần chúng mù chữ như thế nào trước thế kỉ 19 D. Nên bị loại bỏ như là bằng chứng lịch sử Thông tin ở: To reject folk tales as historical evidence because they cannot be dated and situated with precision like other historical documents is to turn one’s back on one of the few points of entry into the previous centuries Việc bác bỏ những câu chuyện dân gian như là bằng chứng lịch sử bởi vì chúng không thể được đề ngày và hoàn cảnh với độ chính xác như các tài liệu lịch sử khác không khác gì quay lưng lại với 1 số ít lối vào khám phá các thế kỉ trước. truyện dân gian có thể dùng làm bằng chứng lịch sử 31.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 31: Đáp án D. Vấn đề nào của bộ sưu tập truyện dân gian mà tác giả thảo luận?

A. Không có cách nào để biết phiên bản nào là gốc B. Chúng chứa những chi tiết lịch sử sai lệch C. Chúng được sử dụng như là minh chứng lịch sử D. Chúng không giữ được phong cách thể hiện nguyên bản của người kể chuyện Thông tin ở chỗ: No matter how accurate they may be the versions of the tales recorded in writing cannot convey the effects that the storytellers must have used to bring the stories to life: Dù những bản truyện dân gian dạng viết có chính xác đến mức nào đi nữa thì chúng cũng không thể truyền tải những ảnh hưởng mà người kể chuyện chắc chắn đã dùng để đưa câu truyện 32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 32: Đáp án A. Theo đoạn văn, truyện dân gia của nông dân được ghi lại bằng: A. các nhà nghiên cứu văn hóa dân gian thế kỉ 19 11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

B. nhà thuyết giáo thế kỉ 19 C. các nhà sử học từ thế kỉ 12 -15 D. Nông dân thế kỉ 19 Thông tin ở chỗ “Collections of sermons from the 12th to the 15th century show that medieval preachers knew of some of the same stories those recorded by the 19th century folklorists” Dịch nghĩa: “Bộ sưu tập những bài truyền đạotừ thế kỉ 12 đến thế kỉ 15 cho thấy rằng những nhà truyền đạo thời trung cổ đã biết những câu chuyện cái mà được ghi lại bởi những nhà nghiên cứu văn hóa dân gian thế kỉ 19” 33.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 33: Đáp án D Từ “anh ấy” đề cập đến A. tác giả B. người kể chuyện C. người đọc D. nhà sử học Thông tin nằm ở câu trước đó: All of those devices shaped the meaning of the tales, and all of them elude the historian. He cannot be sure that the limp and lifeless text he holds between the covers of a book provides an accurate account of the performance that took place in earlier times.

Tất cả những điều kiện này định hình ý nghĩa của những câu chuyện, và tất cả chúng né tránh các nhà sử học. Ông không thể chắc chắn rằng các văn bản khập khiễng và không linh hoạt ông nắm giữ từ trang bìa của một cuốn sách cung cấp chính xác về hoạt động diễn ra trong thời gian trước đó.

34.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 34: Đáp án D Những bộ sưu tập truyện dân gian sản xuất cuối thế kỉ 19 và đầu thế kỉ 20 cung cấp điều gì cho các nhà sử học: A. rất nhiều thông tin về người nổi tiếng trong quá khứ B. Những loại truyện và sách phổ biến ngày trước C. cơ hội để biết về cuộc sống trong quá khứ D. một cơ hội hiếm có để liên hệ với nhữn người không biết đọc và viết.

Thông tin ở chỗ: “The collections of folk tales made in the late 19th and early 20th centuries provide a rare opportunity to make contact with the illiterate masses who have disappeared into the pass without leaving a trace.”

Dịch nghĩa: “Các bộ sưu tập các câu chuyện dân gian vào những năm cuối thế kỷ 19 và đàu thế kỉ 20 cung cấp một cơ hội hiếm có để liên hệ với quần chúng mù chữ đã biến mất mà không để lại một dấu vết.”

35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 35: Đáp án A Giải thích: Ý chính của đoạn 1 là gì?

A. Mọi người thường hay quên về độ bền của sản phẩm B. Gần như tất cả các sản phẩm bạn mua đều dễ vỡ C. Có đặc tính tốt quan trọng hơn là bền D. Điều duy nhất quan trọng về một sản phẩm là độ bền của nó 12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Ý chính của đoạn này nằm ở câu thứ ba: "Yet the most important factor of all, which often isn’t considered, is a product’s durability." (Nhưng yếu tố quan trọng nhất trong tất cả mà thường không được lưu tâm đến là độ bền của sản phẩm).

36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 36: Đáp án C Giải thích: Vì sao áo chống đạn cần phải nhẹ?

A. Vì hầu hết đạn không mạnh đến vậy B. Nhà sản xuất cần cắt giảm chi phí C. Người mặc cần di chuyển dễ dàng D. Trời sẽ quá nóng nếu như áo nặng.

Thông tin này nằm ở câu cuối cùng của đoạn 2: "In order to get tougher, these vests have got lighter, so officers and soldiers can move more freely while working." (Để được bền hơn, những chiếc áo khoác này phải nhẹ hơn để các cán bộ và chiến sĩ có thể di chuyển dễ dàng hơn khi làm việc).

37.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 37: Đáp án D. Giải thích: Tất cả những điều sau đây đúng về vũ khí NGOẠI TRỪ A. áo chống đạn đã được sản xuất B. cảnh sát và bộ đội được bảo vệ khỏi đạn lửa C. áo chống đạn đang trở nên nhẹ hơn và bền bỉ hơn D. áo chống đạn đang dần thay thế các phương tiện chống đạn Các đáp án còn lại đều đã được nhắc đến ở đoạn 2 của bài viết về áo khoác chống đạn. Không có thông tin nào cho thấy áo khoác chống đạn đang thay thế xe chống đạn.

38.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 38: Đáp án B Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến: A. bề mặt cứng B. công nghệ mới C. một lực cường độ lớn D. đánh rơi trên bề mặt cứng "It" ở đây được dùng cho "this technology" được nhắc đến ở vế trước đó của câu, hay "the new technology".

39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 39: Đáp án C Từ “penetrate” ở đoạn 3 gần nghĩa nhất với: A. thành công B. chỉ 1 đường đi C. xuyên qua D. tham gia 13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

"Penetrate" ở đây được hiểu là "đâm thủng", "xuyên qua", gần nghĩa với "go through".

40.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 40: Đáp án B Lợi ích của việc dùng Gorilla Glass là gì?

A. Trông đẹp hơn kính bình thường B. Nó không bị phá hủy dễ dàng C. Nó tốt hơn cho môi trường D. Nó gây được nhiều tiền quỹ hơn cho động vật ốm.

Thông tin này nằm ở câu cuối cùng của đoạn 3: "Before a screen can crack, it will have to penetrate this rugged surface, which takes a large degree of force." (Trước khi màn hình có thể bị nứt, nó sẽ phải xuyên qua bề mặt gồ ghề này với cường độ lực rất lớn). Điều này cho thấy Gorilla Glass sẽ không bị phá hủy dễ dàng 41.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 41: Đáp án D Đoạn văn nói gì về các sản phẩm bền ở đoạn kết luận A. Đây chỉ là một sự thật sẽ kết thúc sớm B. Không có vẻ là xu hướng này sẽ tiếp tục trong tương lai C. Hầu hết mọi người nghĩ sản phẩm bền không đáng phần giá đắt thêm D. Có vẻ là vật dụng sẽ khó vỡ hơn trong tương lai Các thông tin trong đoạn cuối cùng, đặc biệt là câu đầu "Recently, another new technique called electrospinning was developed that could make future products even tougher to break." (Gần đây, một công nghệ mới khác được gọi là quay điện hóa đã được phát triển có thể giúp cho các sản phẩm trong tương lai thậm chí còn khó vỡ hơn) và câu cuối: "Although science has come a long way in helping manufacturers to create more durable products, the next century should surely bring some even more incredible improvements." (Mặc dù khoa học đã đi được một chặng đường dài trong việc giúp các nhà sản xuất tạo ra nhiều sản phẩm bền hơn, thế kỷ sắp tới chắc chắn sẽ mang lại một số thành tựu thậm chí còn đáng kinh ngạc hơn). Các đáp án còn lại không hợp lý.

42.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 42: Đáp án C Cái nào dưới đây cho độ bền cao nhất với kĩ thuật kéo sợi dụng lực tĩnh điệnA. điện áp cao B. Vật liệu mới C. 1 chuỗi sợi nano D. 1 lớp polyme Thông tin này nằm ở hai câu đầu tiên của đoạn cuối cùng: "Recently, another new technique called electrospinning was developed that could make future products even tougher to break. The process involves applying high voltage to a polymer to create a strand of nanofiber." (Gần đây, một công nghệ mới khác được gọi là quay điện hóa đã được phát triển có thể giúp cho các sản phẩm trong tương lai thậm chí còn khó vỡ hơn.

Quá trình này liên quan đến việc ứng dụng điện áp cao vào một chất trùng hợp để tạo ra một sợi nano) 43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: 14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 43: Đáp án A mustn’t have seen can’t/couldn’t have seen (không được dùng mustn’t trong câu suy đoán về quá khứ) 44.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 44: Đáp án A instead rather rather than: thay vì = instead of 45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 45: Đáp án C using them used them (use chia theo thì hoàn thành của động từ create ở trước) 46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 46. Đáp án A Câu gốc: Tôi sẽ bắt đầu chơi golf vào năm nay Câu A. Đúng vì: begin to play = take up sth: bắt đầu thích, chơi cái gì Các câu khác sai nghĩa: Câu B. Tôi sẽ xây một sân golf vào năm nay Câu C. Tôi sẽ tham gia một cuộc thi đấu golf vào năm nay Câu D. Tôi sẽ dừng chơi golf năm nay 47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 47. Đáp án A Câu gốc. Tôi không biết rằng Joe phải dậy sớm, vì vậy tôi đã không đánh thức anh ấy.

Câu A. Nếu như tôi biết rằng Joe phải dậy sớm, tôi đã đánh thức anh ấy.

Các câu khác sai nghĩa: Câu B. Với điều kiện là tôi đã đánh thức Joe dậy, tôi sẽ biết là anh ấy phải dậy sớm Câu C. Dù đã bị gọi dậy, anh ấy sẽ phải dậy sớm.

Câu D. Trừ khi tôi biết rằng Joe phải dậy sớm, tôi đã đánh thức anh ấy.

48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 48. Câu gốc. John nói tiếng Trung trôi chảy vì anh ấy từng sống ở Trung Quốc 10 năm Câu D. John sẽ không nói tiếng Trung trôi chảy nếu anh ấy không từng sống ở Trung Quốc 10 năm.

Các câu khác sai vì: Câu A. Giả sử John đã sống ở Trung Quốc 10 năm, anh ấy có thể nói tiếng Trung trôi chảy. (sai nghĩa) Câu B. Với điều kiện là John đã sống ở Trung Quốc 10 năm, anh ấy có thể nói tiếng Trung trôi chảy. (sai nghĩa) Câu C. Trừ khi John đã sống ở Trung Quốc được 10 năm, anh ấy đã không nói tiếng Trung trôi chảy như vậy.

(Sai thì. Phải chuyển về dạng câu ĐK loại 2) 49.

Kỹ năng: Dịch 15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 49. Câu gốc. Quần jeans ở phía kia. Tôi đã nói với bạn về chúng vào tuần trước Câu C. Quần jeans mà tôi nói với nạn tuần trước ở phía kia kìa.

Các câu khác sai vì: Câu A. Sai đại từ quan hệ. Sửa whom —> which Câu B. Sai cấu trúc mệnh đề quan hệ. Phải bỏ từ “them” Câu D. Sai cấu trúc. Phải sửa about that thành anout which.

50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 50. Câu gốc: Chính phủ dự kiến giúp các nước nghèo hơn. Họ còn dự kiến xoá bỏ hết nợ cho các nước thứ 3.

Câu B. Chính phủ dự kiến giúp các nước nghèo hơn bằng cách xoá bỏ hết nợ cho các nước thứ 3 Các câu khác sai Câu A. Chính phủ dự kiến giúp các nước nghèo hơn để mà xoá bỏ hết nợ cho các nước thứ 3 Câu C. Chính phủ dự kiến xoá hết nợ cho các nước thứ 3, phòng trường hợp nó sẽ giúp các nước nghèo hơn.

Câu D. Chính phủ dự kiến giúp các nước nghèo hơn nhằm xoá bỏ hết nợ cho các nước thứ 3

16

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 18

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. surprise B. devise C. realize D. promise Question 2. A. brush B. custom C. mushroom D. cushion

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. detriment B. destitute C. devastate D. detergent Question 4. A. argument B. architect C. artillery D. arduous

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. After the party, they didn’t remember _______ the ashtrays out. The first thing I did in the morning was to open the windows.

A. taking B. to take C. to have taken D. having taken Question 6. Safety experts are trying to establish the ______ of yesterday’s train crash.

A. creation B. reason C. grounds D. cause Question 7. About two hundred illegal immigrants have been ______ from the country this year.

A. expelled B. enforced C. evicted D. expired Question 8. A fire – fighter severely ______ while he _____ to put out a fire.

A. was being injured – would help B. has been injured – helped C. had been injured – has helped D. was injured – was helping Question 9. The first amusement park in our city was a ______ success for its owners. Everybody would go there to have a good time.

A. cracking B. roaring C. sparking D. ringing Question 10. I ______ an old friend yesterday. It was really nice to see her after all this time A. ran after B. ran up C. ran over D. ran into Question 11. During his lifetime, ______ his famed artwork, Michelangelo also wrote many poems.

A. despite B. besides C. rather D. as Question 12. He said he _________ then, but he would get to the party by nine.

A. was going B. is going C. will go D. had gone Question 13. Martin tried three new jackets, ______ fitted him.

A. none of which B. neither of them C. neither of which D. none of them Question 14. She is a very talented girl. You should listen to her playing ________ violin.

A. a B. the C. Ø D. an Question 15. The French government has discouraged grocery stores _______ providing free plastic bag to customers since 2016.

A. against B. from C. with D. towards 1

FI CI A

L

Question 16. ___________, Joe was annoyed to find that he had left his key at the coffee shop.

A. After returned to his office B. To have just returned to his office C. Upon returning to his office D. Having been returned to his office Question 17. From my room on the sixth floor of the hotel, there’s a good _____ of the mountains.

A. scene B. view C. sight D. look Question 18. It’s a shame that these two plants are ________ exclusive. Implementing one will automatically rule out the other A. imperceptibly B. respectively C. mutually D. exhaustively

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. Using public transportation means not having to hunt for a parking space when you go downtown.

A. gain B. search C. discover D. purchase Question 20. I intended to spend a romantic weekend in Bali but the weather forecast was appalling enough to put me off.

A. stop me from going C. disappoint me C. discourage me from going D. interrupt me

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. When my parents got married, they paid for their car by monthly installments over two years.

A. bank loan B. partial payment C. full payment D. consumer borrowing Question 22. Lionel Messi was awarded the FIFA Golden Ball for a record fourth time in a row in 2013.

A. intermittently B. successively C. continuously D. annually

DẠ

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Tung: “Your shoes are terrific, Tuan. The color quite suits you.”

Tuan: “______” A. Really?

B. Do you like them?

C. You must be kidding. My shirt is nice, isn’t it?

D. I’m glad you like them.

Question 24. Lan: “Would you say the Great Wall is among the seven man-made wonders of the world?”

Trang: “_______” A. That’s the least I could do.

B. Do you think so, too?

C. There’s no doubt about that.

D. It was created by ancient Chinese people, wasn’t it?

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 2

ƠN

OF

FI CI A

L

Back in the 1960s and 1970s, the world was becoming more aware of the destructive effects of industry (25) _____ the environment and people were starting to think seriously about ways of protecting the environment. One man who was particularly affected by this subject was Gerard Morgan-Grenville.

As Morgan-Grenville travelled round earning his living as a gardener, he noticed signs of the damage that was being done to the countryside around him.

It wasn’t long before Morgan-Grenville decided that he had to do something about this situation. He felt that if people could be shown a better way of living then maybe they would be interested enough to try to protect their (26) _____ environment. Mr. Morgan-Grenville decided to set up a project (27) ______ would prove what was happening to our surroundings and what could be done about it. So, in 1975, Morgan-Grenville created the Centre for Alternative Technology (CAT) in a village in Wales.

The main aim of CAT is to search for an ecologically better way of living by using technology which (28) _____ no harm to the environment. One of the most important things CAT did initially was to explore and demonstrate a wide range of techniques and to point out which ones had the least destructive results on the world around us. (29) ________, CAT provides information and advice to people all over Britain and all over the world. If more and more individuals are informed about how much damage our modern lifestyle is causing to the planet, maybe more of them would be prepared to look for practical solutions to environmental problems.

Question 25. A. for B. to C. with D. on Question 26. A. worthless B. valueless C. precious D. priceless Question 27. A. that B. he C. it D. this Question 28. A. gets B. makes C. plays D. does Question 29. A. Therefore B. However C. Moreover D. Although

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 Though they were not trained naturalists, Meriwether Lewis and William Clark in their explorations of North America in the early nineteenth century came across enough unfamiliar birds, mammals, and reptiles to fill a zoo. In keeping with President Jefferson's orders they took careful note of 122 species and subspecies that were unknown to science and in many cases native only to the West. Clark made sketches of any particularly intriguing creature. He and Lewis also collected animal hides and horns and bird skins with such care that a few of them were still intact nearly two centuries later. While Lewis and Clark failed to meet the mythological monsters reputed to dwelt in the West, they did unearth the bones of a 45 - foot dinosaur. Furthermore, some of the living beasts they did come upon, such as the woolly mountain goat and the grizzly bear, were every bit as odd or as fearsome as any myth. In their collector's enthusiasm, they even floated a prairie dog out of its burrow by pouring in five barrel full of water, then shipped the frisky animal to Jefferson alive and yelping.

Question 30. What does the passage mainly discuss?

A. President Jefferson's pets B. Collector's techniques for capturing wildlife C. Discovery of animal species by Lewis and Clark D. Jobs for trained naturalists Question 31. "In keeping with" in line 3 could best be replaced by which of the following?

A. Following B. Managing C. Retaining D. Delaying Question 32. It can be inferred from the passage that President Jefferson ordered Lewis and Clark to A. bring back animals for a zoo B. train to be naturalists C. compile sketches for a book D. record newly discovered species of animals 3

L

FI CI A

Question 33. What does the word "they" refer to?

A. Lewis and Clark B. Dinosaur bones C. Mythological monsters D. Western dwellers Question 34. The author compares which of the following animals to mythological monsters?

A. The grizzly bear B. The prairie dog C. A tropical bird D. A poisonous reptile

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 The difference between the nuclear family and the extended family is that a nuclear family refers to a single basic family unit of parents and their children, whereas the extended family refers to their relatives such as grandparents, in-laws, aunts and uncles, etc. In many cultures, and particularly indigenous societies, the latter is the most common basic form of social organization.

A nuclear family is limited, according to Kristy Jackson of Colorado State University, to one or two parents (e.g. a father and mother) and their own child, or children, living together in a single house or other dwellings.

In anthropology, they only must be related in this fashion; there is no upper or lower limit on the number of children in a nuclear family.

The extended family is a much more nebulous term, but in essence refers to kin or relations not covered by the above definition. In historical Europe and Asia as well as in Middle Eastern, African, and South American Aboriginal cultures, extended family groups were typically the most basic unit of social organization. The term can differ in specific cultural settings, but generally includes people related in age or by lineage.

Anthropologically, the term “extended family” refers to such a group living together in a household, often with three generations living together (grandparents, parents, and children) and headed in patriarchal societies by the eldest man or by some other chosen leadership figure. However, in common parlance, the term “extended family” is often used by people simply to refer to their cousins, aunts, uncles, and so on, even though they are not living together in a single group.

Historically, most people in the world have lived in extended family groupings rather than in nuclear families. This was even true in Europe and in the early United States, where multiple generations often lived together for economic reasons. During the 20th century, average income rose high enough that living apart as nuclear families became a viable option for the vast majority of the American population. In contrast, many indigenous societies and residents of developing countries continue to have multiple generations living in the same household. The rise of the nuclear family in the modern West does not necessarily mean that family arrangements have stabilized, either. The rapid growth in single-parent households, for instance, also represents a substantial change in the traditional nuclear family. More couples are also choosing not to have children at all.

Question 35. What is the passage mainly about?

A. The dominance of nuclear families over extended ones B. The dominance of extended families over nuclear ones C. A distinction between nuclear families and extended ones D. The changes of family types over times Question 36. The word “the latter” in paragraph 1 refers to ______.

A. family unit B. relatives C. the nuclear family D. the extended family Question 37. Historically, extended families were the most basic unit of social organization in all of the following places EXCEPT ______.

A. The Middle East B. Asia C. North America D. Europe 4

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 38. The word “patriarchal” in paragraph 3 is closest in meaning to ______.

A. ruled or controlled by men B. equal for both men and women C. simple with no rules and laws D. modern with advanced facilities Question 39. According to the passage, single-parent households ______.

A. are not defined by anthropologists B. are the existing trend of family arrangement C. are included in the term “nuclear family” D. are on the decrease Question 40. The word “viable” in paragraph 4 could be best replaced by _______.

A. impossible B. possible C. explainable D. fashionable Question 41. Which of the following is TRUE according to the passage?

A. Since the 20th century, more and more American couples have lived in extended families because of the financial burdens.

B. Nuclear families are the most basic form of social organization all over the world.

C. The popularity of nuclear families in western countries helps to stabilize family arrangement.

D. Traditional nuclear families have changed a lot over times.

Question 42. What can be inferred from the reading passage?

A. Indigenous communities have been completely eradicated all over the world.

B. In the future, all extended families will be replaced by nuclear ones.

C. Anthropology is a science concerning human race and its development.

D. Couples with no children can’t be defined as families.

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Children are expected to make the right thing both at school and at home.

A. are expected B. to make C. the D. both Question 44. We will have a fund-raising dinner at Rex Hotel tonight.

A will have B. a C. fund - raising D. at th Question 45. It was on 12 April, 1961 when the first human, a Soviet cosmonaut, flew into space.

A when B. a C. flew D. into space

DẠ

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. She didn’t understand the benefits of volunteering until she joined this club.

A. Not until she joined this club did she understand the benefits of volunteering.

B. It was not until she joined this club did she understand the benefits of volunteering.

C. Not until did she join this club, she understood the benefits of volunteering.

D. Not until she joined this club that she understood the benefits of volunteering.

Question 47. He didn’t prepare well for his GCSE examination and he regrets it now.

A. Unless he had prepared well for his GCSE examination, he wouldn’t regret it now.

B. But for his ill preparation for his GCSE examination, he wouldn’t regret it now.

C. If it hadn’t been for his good preparation for his GCSE examination, he wouldn’t regret it now.

D. If he had prepared well for his GCSE examination, he wouldn’t have regretted it now.

Question 48. People believe that Chinese people invented paper.

A. Paper is believed to have been invented by Chinese people.

B. Paper is believed to be invented by Chinese people.

5

C. It was believed that Chinese people invent paper.

D. Chinese people are believed to invent paper.

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. Alternative sources of energy have environmental advantages. It’s not easy to make full use of them.

A. Because alternative sources of energy have environmental advantages, it’s not easy to make full use of them.

B. Alternative sources of energy have environmental advantages, so it’s not easy to make full use of them.

C. Despite their environmental advantages, it’s not easy to make full use of alternative sources of energy.

D. Although alternative sources of energy have environmental advantages, but it’s not easy to make full use of them.

Question 50. Human beings have destroyed the environment for a long time. They are now paying a high price for this.

A. Because having destroyed the environment for a long time, human beings are now paying a high price for this.

B. Having destroyed the environment for a long time, human beings are now paying a high price for this.

C. On destroying the environment for a long time, they are now paying a high price for this.

D. After being destroyed for a long time, the environment is now paying a high price.

---------------- THE END -------------BẢNG ĐÁP ÁN 2-D

3-D

4-C

5-B

6-C

7-A

8-D

9-B

10-D

11-B

12-A

13-A

14-B

15-B

16-C

17-B

18-C

19-B

20-C

21-C

22-A

23-D

24-C

25-D

26-D

27-A

28-D

29-C

30-C

31-A

32-D

33-A

34-A

35-C

36-D

37-C

38-A

39-C

40-B

41-D

42-C

43-B

44-B

45-B

46-A

47-B

48-A

49-C

50-B

QU Y

1-D

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

DẠ

Y

KÈ

M

1.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 1: Đáp án D surprise /sə'praiz/: bất ngờ devise /di'vaiz/: nghĩ ra, đặt ra realize /'riəlaiz/: nhận ra promise /'prɒmis/: lời hứa Vậy promise có phần gạch chân phát âm là /s/, các từ còn lại phần gạch chân phát âm là /z/ 2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 2: Đáp án D 6

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

brush /brʌ∫/: bàn chải custom /'kʌstəm/: phong tục mushroom /'mʌ∫rʊm/: nấm cushion /'kʊ∫n/: cái nệm Vậy cushion có phần gạch chân phát âm là /ʊ/, các từ còn lại phần gạch chân phát âm là /ʌ/ 3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 3: Đáp án D detriment /'detrimənt/: điều có hại destitute /'destitju:t/: thốn thiếu, nghèo túng devastate /'devəsteit/: tàn phá detergent /di'tɜ:dʒənt/: chất tẩy Vậy detergent có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các từ còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 4: Đáp án C argument /'ɑ:gjʊmənt/: cuộc tranh cãi architect /'ɑ:kitekt/: kiến trúc sư artillery /ɑ:'tiləri/: khẩu pháo arduous /'ɑ:djʊəs/: gian khổ, gay go Vậy artillery có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các từ còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

5.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 5: Đáp án B remember to do sth: nhớ phải làm gì 6.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 6: Đáp án C establish the ground for: thiết lập cơ sở cho cái gì Các đáp án khác: creation: sự sáng tạo reason: lí do cause: nguyên nhân 7.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 7: Đáp án A expel /ik'spel/: đuổi, trục xuất be expelled from: bị trục xuất khỏi 7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Các đáp án khác: enforce /in'fɔ:s/: buộc thi hành evict /i'vikt/: đuổi khỏi nhà expire /ik'spaiə[r]/: hết hạn, hiệu lực 8.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 8: Đáp án D was severely injured: bị thương nặng while + Hiện tại tiếp diễn / quá khứ tiếp diễn: trong khi đang làm gì 9.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 9: Đáp án B roaring /'rɔ:riŋ/: ầm ầm, vang dội roaring success: thành công vang dội Các từ khác: cracking /'krækiŋ/: khôi cừ sparking /spakiŋ/: tóe lửa ringing/ riiŋiŋ/ trong trẻo, vang vọng 10.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 10: Đáp án D run into sb: tình cờ gặp ai 11.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 11: Đáp án B besides: bên cạnh, ngoài ra Dịch câu: trong suốt cuộc đời cảu mình, ngoài công việc nghệ thuật có tiếng của mình, Michelangelo còn viết rất nhiều thơ 12.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 12: Đáp án A Câu gián tiếp. Lời nói trong quá khứ nên phải chia Quá khứ tiếp diễn 13.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 13: Đáp án A none of which: không cái nào trong số đó Câu C sai vì neither of which: không cái nào trong tổng số 2 cái.

Câu B và D sai vì đây là mệnh đề quan hệ nên không dùng ‘them’ mà phải dùng ‘which’ 8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

L

FI CI A

14.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 14: Đáp án B play the violin: chơi đàn violin Mạo từ ‘the’ được dùng cho các nhạc cụ khi đi cùng động từ ‘play’ 15.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 15: Đáp án B discourage sb from doing sth: ngăn cản ai làm gì 16.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 16: Đáp án C upon + Ving: vào lúc, đúng lúc 17.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 17: Đáp án B view: tầm nhìn Các đáp án khác: scene /si:n/: cảnh tượng, hiện trường sight /sait/: cảnh sắc look: nhìn 18.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 18: Đáp án C mutually /'mju:t∫ʊəli/: lẫn nhau exclusive /ik'sklu:siv/: riêng biệt, độc quyền mutually exclusive: xung khắc lẫn nhau Các đáp án khác: imperceptibly /impə'septəbli/: một cách không thể cảm nhận thấy respectively /ri'spektivli/: theo thứ tự tương ứng exhaustively /ig'zɔ:stivli/: một cách toàn diện 19.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 19: Đáp án B hunt: săn tìm = search Các đáp án khác: gain: kiếm được discover: khám phá 9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

L

FI CI A

purchase /'pɜ:t∫əs/: mua sắm, tậu được 20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 20: Đáp án C put sb off: làm ai chán, thất vọng = disappoint sb Các đáp án khác: stop sb from doing sth: ngăn cản ai làm gì discourage sb from doing sth: ngăn cản ai làm gì interrupt sb: ngắt lờ 21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 21: Đáp án C installment /in'stɔ:lmənt/: phần trả góp mỗi lần >< full payment: trả hết Các đáp án khác: bank loan: khoản vay ngân hàng partial payment: tiền trả một phần consumer borrowing: khoản vay tín dụng cá nhân 22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 22: Đáp án A in a row: liên tiếp >< intermittently /,intə'mitəntli/: ngắt quãng, từng cơn successively /sək'sesivli/: một cách liên tiếp continuously /kən'tinjʊəsli/: một cách liên tục annually /'ænjʊəli/: hằng năm 23.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 23: Đáp án D Tung: Giày của cậu thật là tuyệt. Màu khá hợp với cậu Tuan: ________ A. Thật ư B. Cậu có thích nó không C. Chắc cậu đang đùa. Áo của mình đẹp, đúng không D. Mình rất mừng là cậu thích chúng 24.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 24: Đáp án C Lan: Bạn có cho rằng Vạn lí trường thành là 1 trong 7 kì quan nhân tạo của thế giới không?

Trang: ___ 10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. Đó là điều nhỏ nhất tôi có thể làm B. Bạn cũng nghĩ vậy đúng không?

C. Không còn nghi ngờ gì về điều đó cả D. Nó được tạo nên bởi người Trung Quốc, phải không?

25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 25: Đáp án D effect (on/upon somebody/something): ảnh hưởng đến ai/ cái gì 26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 26: Đáp án D A. worthless (adj): không có giá trị B. valueless (adj): không có giá trị C. precious (adj): quý giá D. priceless (adj): vô giá 27.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 27: Đáp án A Lý thuyết mệnh đề quan hệ THAT là đại từ quan hệ chỉ cả người lẫn vật, có thể được dùng thay cho who, whom, which trong mệnh đề quan hệ xác định.

28.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 28: Đáp án D Kiến thức: Collocations (sự kết hợp từ) to do harm (to sth): làm hại đến 29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 29: Đáp án C A. Therefore: Do đó B. However: Tuy nhiên C. Moreover: Hơn thế nữa, ngoài ra D. Although: Mặc dù 30.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 30: Đáp án C Đoạn trích chủ yếu bàn về: A. thú cưng của tổng thống Jeffferson 11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

B. Kĩ thuật của những người sưu tầm để chụp hình thiên nhiên hoang dã C. Khám phá về các loài động vật của Lewis và Clark D. Các công việc cho các nhà tự nhiên học được đào tạo Thông tin ở câu đầu tiên: “Meriwether Lewis and William Clark in their explorations of North America in the early nineteenth century came across enough unfamiliar birds, mammals, and reptiles to fill a zoo”. “…Meriwether Lewis và William Clark trong hành trình khám phá Bắc Mỹ vào đầu thế kỷ XIX đã bắt gặp đủ các loài chim, động vật có vú và bò sát lạ để lấp đầy một sở thú” 31.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 31: Đáp án A “In keeping with” ở dòng 3 có thể thay thế bởi: A. Tuân theo B. quản lí C. giữ lại D. trì hoãn 32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 32: Đáp án D Có thể suy ra từ đoạn văn rằng tổng thống Jefferson yêu cầu Lewis và Clark: A. đưa động vật trở lại vườn thú B. đào tạo để trở thành các nhà từ nhiên học C. biên soạn tranh phác thảo cho một quyển sách D. ghi lại những loài động vật mới được phát hiện In keeping with President Jefferson's orders they took careful note of 122 species and subspecies that were unknown to science and in many cases native only to the West. Để tuân thủ các mệnh lệnh của Tổng thống Jefferson, họ đã ghi chú cẩn thận 122 loài và phân loài mà khoa học chưa biết và trong nhiều trường hợp chỉ có nguồn gốc ở phương Tây take not of: ghi chú lại 33.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 33: Đáp án A Từ “they” đề cập đến: A. Lewis và Clark B. xương khủng long C. Quái vật trong truyền thuyết D. Những cư dân phương Tây While Lewis and Clark failed to meet the mythological monsters reputed to dwelt in the West, they did unearth the bones of a 45 - foot dinosaur Trong khi Lewis và Clark không gặp được những con quái vật thần thoại được cho là cư ngụ ở phương Tây, họ đã khai quật được xương của một con khủng long 45 feet 34.

12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 34: Đáp án A Tác giả so sánh những loài động vật nào sau đây với quái vật trong truyền thuyết: A. gấu xám Bắc Mỹ B. chó đồng cỏ C. chim nhiệt đới D. loài bò sát có độc Furthermore, some of the living beasts they did come upon, such as the woolly mountain goat and the grizzly bear, were every bit as odd or as fearsome as any myth.

Hơn nữa, một số con thú còn sống mà chúng gặp phải, chẳng hạn như con dê núi và con gấu xám, đều kỳ quặc hoặc đáng sợ như bất kỳ huyền thoại nào 35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 35. Đoạn trích chủ yếu nói về A. sự nổi trội của gia đình hạt nhân so với gia đình đa thế hệ B. sự nổi trội của gia đình đa thế hệ so với gia đình hạt nhân C. Sự khác biệt giữa gia đình hạt nhân và gia đình đa thế hệ D. Sự thay đổi của các kiểu gia đình theo thời gian Thông tin ở câu đầu tiên: The difference between the nuclear family and the extended family is that a nuclear family refers to a single basic family unit of parents and their children, whereas the extended family refers to their relatives such as grandparents, in-laws, aunts and uncles, etc Sự khác biệt giữa gia đình hạt nhân và đại gia đình là một gia đình hạt nhân đề cập đến một đơn vị gia đình cơ bản duy nhất là cha mẹ và con cái của họ, trong khi gia đình mở rộng đề cập đến họ hàng của họ như ông bà, vợ chồng, cô dì, chú bác, v.v. 2 đoạn tiếp theo lần lượt nói về gia đình hạt nhân và gia đình đa thế hệ.

36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 36. Từ “the latter” trong đoạn 1 đề cập đến A. đơn vị gia đình B. họ hàng C. gia đình hạt nhân D gia đình đa thế hệ the latter: cái thứ 2 trong 2 cái được đề cập đến. Trong câu đầu tiên lần lượt nhắc tới gia đình hạt nhân và gia đình đa thế hệ. Vậy “the latter ở đây chỉ gia đình đa thế hệ.

37.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 37. Theo lịch sử, gia đình đa thế hệ là đơn vị căn bản nhất của tổ chức xã hội ở tất cả những nơi sau, ngoại trừ: A. Trung Đông B. Châu Á C. Bắc Mỹ D. Châu Âu 13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Thông tin ở đoạn 3: In historical Europe and Asia as well as in Middle Eastern, African, and South American Aboriginal cultures, extended family groups were typically the most basic unit of social organization Ở châu Âu và châu Á lịch sử cũng như ở các nền văn hóa thổ dân Trung Đông, châu Phi và Nam Mỹ, các nhóm gia đình mở rộng thường là đơn vị cơ bản nhất của tổ chức xã hội. Bắc Mĩ không được nhắc đến 38.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 38. Từ “phụ quyền” gần nghĩa nhất với: A. cai trị và kiểm soát bởi đàn ông B. bình đẳng cho cả phụ nữ và đàn ông C. đơn giản, không nó luật lệ D. hiện đại với cơ sở vật chất tân tiến 39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 39. Theo đoạn văn, hộ gia đình bố mẹ đơn thân: A. không được định nghĩa bởi các nhà nhân chủng học B. Là xu hướng tổ chức gia đình đang tồn tại C. Được bao gồm trong thuật ngữ “gia đình hạt nhân” D. đang giảm sút Thông tin ở đoạn 1: A nuclear family is limited, according to Kristy Jackson of Colorado State University, to one or two parents Một gia đình hạt nhân bị hạn chế, theo Kristy Jackson của Đại học bang Colorado, với một hoặc hai cha mẹ gia đình hạt nhân bao gồm gia đình với cha mẹ đơn thân 40.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 40. viable /'vaiəbl/: có thể được =possible 41.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 41. Điều nào dưới đây là đúng theo đoạn văn A. Từ thế kỉ 20, ngày càng nhiều các cặp đôi người Mĩ sống trong gia đình đa thế hệ do gánh nặng về tài chính.

B. Gia đình hạt nhân là đơn vị cơ bản nhất của tổ chức xã hội trên khắp thế giới C. Sự phổ biến của gia đình hạt nhân ở các nước phương Tây giúp ổn định tổ chức gia đình D. Các gia đình hạt nhân truyền thống đã thay đổi rất nhiều theo thời gian.

Thông tin ở cuối bài: The rapid growth in single-parent households, for instance, also represents a substantial change in the traditional nuclear family.

Sự tăng trưởng nhanh chóng trong các hộ gia đình đơn thân, chẳng hạn, cũng thể hiện một sự thay đổi đáng kể trong gia đình hạt nhân truyền thống.

42.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 42. Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn: 14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. Cộng đồng bản địa đã hoàn toàn bị loại bỏ trên khắp thế giới B. Trong ương lai, tất cả gia đình đa thế hệ sẽ bị thay thế bởi gia đình hạt nhân C. Nhân loại học là ngành khoa học quan tâm đến loài người và sự phát triển của nó D. Các cặp đôi không có con không thể được định nghĩa là gia đình Có thể thấy các phương án A, B, D đều sai thông tin hoặc không được đề cập đến. Ngoài ra, ta cũng có thể dựa vào nghĩa của từ “anthropology” để trả lời câu hỏi này.

43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 43: Đáp án B to make to do do the right thing: làm điều đúng đắn 44.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 44: Đáp án B a the (Ở đây, “dinner” (bựa tiệc) đã được xác định địa điểm “at Rex Hotel” => dùng mạo từ “the”.)

45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 45: Đáp án B Cụm danh từ “Soviet cosmonaut” đã được nhắc đến qua cụm từ “the first human” nên dùng mạo từ “the”.

46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 46. Câu gốc: Cô ấy không hiểu lợi ích của việc làm tình nguyện cho đến khi tham gia câu lạc bộ này Câu A. Mãi đến khi tham gia câu lạc bộ này cô ấy mới hiểu lợi ích của việc đi tình nguyện Các câu khác sai vì: Câu B: Sai cấu trúc đảo ngữ (It was not until…. that…..)

Câu C. Sai cấu trúc đảo ngữ Câu D. Sai cấu trúc đảo ngữ (sửa that did) 47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 47. Câu gốc: Anh ấy đã không chuẩn bị kĩ cho kì thi GCSE, và bây giờ anh ấy thấy hối hận Câu B. Nếu không phải vì sự chuẩn bị kém cho kì thi GCSE, bây giờ anh ấy sẽ không hối hận Các câu khác sai vì: Câu A. Trừ khi anh ấy đã chuẩn bị tốt cho kì thi GCSE, bây giờ anh ấy sẽ không hối hận (sai nghĩa) Câu C. Nếu không phải vì sự chuẩn bị tốt cho kì thi GCSE, bây giờ anh ấy sẽ không hối hận (sai nghĩa) Câu D. Chia sai thì ở mệnh đề chính. Sửa lại: he wouldn’t regret it noư he wouldn’t regret it now 48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 48. Câu gốc: Người ta tin rằng người Trung Quốc phát minh ra giấy 15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Câu A. (Cấu trúc bị động). Giấy được cho là được phát minh bởi người Trung Quốc Các câu khác sai vì: Câu B. Sai thì. Vì hành động invent là trong quá khứ nên phải chia “to have been invented” Câu C. Chia sai động từ. It was believed it is believed 49.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 49. Câu gốc. Các nguồn năng lượng thay thế có lợi cho môi trường. Không dễ để tận dụng hết được chúng.

Câu C. Mặc dù có những lợi ích về môi trường nhưng không dễ để tận dụng hết được vác nguồn nguyên liệu thay thế.

Các câu khác sai vì: Câu A. Bởi vì các nguồn năng lượng thay thế có lợi cho môi trường nên không dễ để tận dụng hết được chúng.

(Sai nghĩa) Câu B. Các nguồn năng lượng thay thế có lợi cho môi trường vì vậy không dễ để tận dụng hết được chúng. (Sai nghĩa) Câu D. Sai cấu trúc. Khi dùng mệnh đề nhượng bộ với “Although” thì không dùng “but” 50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 50. Câu gốc: Con người đã phá huỷ môi trường một thời gian dài. Giờ đây họ đang phải trả giá đắt Câu B. Bởi vì đã phá huỷ môi trường một thời gian dài, con người đang trả giá đắt cho hành động của mình Các câu khác sai vì: Câu A. Sai cấu trúc. Having destroyed = because they have destroyed. —> Câu này thừa từ “because” Câu C. Sai cấu trúc. Vì đây là thì hiện tại hoàn thành nên không dùng được “on destroying” Câu D. Sau khi bị phá huỷ một thời gian dài, môi trường đang trả giá đắt (sai nghĩa)

16

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 19

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. fathom B. favorite C. famous D. fade Question 2. A. bonus B. total C. trophy D. tropical

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. deference B. definite C. delicacy D. deficiency Question 4. A. conspiracy B. engineer C. Vietnamese D. referee

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. Alex was ________ enough on becoming a professional sportsman and he didn’t want to listen to anybody else’s advice.

A. eager B. intent C. definite D. certain Question 6. It’s time to say goodbye. Well, I’m looking forward _____ you all again soon.

A. to be seeing B. on seeing C. to see D. to seeing Question 7. She didn’t enjoy her first year at college because she failed to _____ her new friends.

A. come in for B. look down on C. go down with D. get on with Question 8. We have just visited disadvantaged children in an orphanage ______ in Bac Ninh Province.

A. located B. locating C. which locates D. to locate Question 9. My aunt gave me a ______ hat on my 16th birthday.

A. nice yellow new cotton B. new nice cotton yellow C. new nice yellow cotton D. nice new yellow cotton Question 10. Vietnamese students are forced to take _____ entrance examination before being admitted to _____ university.

A. an/the B. an/ a C. the/ the D. Ø/ a Question 11. They have just set off. They _____ on their way there.

A. can’t be B. must have been C. should have been D. must be Question 12. Since 1950 the world ______ nearly one-fifth of the soil from its agricultural land and one-fifth of its tropical forests.

A. has lost B. lost C. was losing D. had been lost Question 13. He couldn’t ride his bike __________ there’s no air in one of the tyres.

A since B. due to C. though D. despite Question 14. Many young people in rural areas don’t want to spend their lives on the farm like their ______ parents. So they leave their home villages to find well-paid jobs in the fast-growing industrial zones.

A. long-term B. up-to-date C. weather-beaten D. wide-ranging Question 15. John asked me ______ that film the night before.

1

FI CI A

L

A. that I saw B. had I seen C. if I had seen D. if had I seen Question 16. Remember that things such as language, food and clothing are simply expressions of our cultural ______.

A. solidarity B. identity C. assimilation D. celebration Question 17. The government is aiming ______50 % reduction ______ unemployment.

A. to/in B. at/in C. at/of D. for/of Question 18. The management committee will meet several times this week to reach _______ decisions about the future of the factory.

A. obvious B. direct C. brief D. sensible

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. Since the death of Laura's father, her mother has become a breadwinner to support the family.

A. a person who bakes bread every morning B. a bakery-owner C. a person who delivers bread to make money D. a person who goes out to work to earn money Question 20. Peter is the black sheep of the family, so he is never welcomed there.

A. a beloved member B. a bad and embarrassing member C. the only child D. the eldest child

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. His physical condition was not an impediment to his career as a violinist. He has won a lot of prizes.

A. difficulty B. barrier C. advantage D. disadvantage Question 22. Both universities speak highly of the program of student exchange and hope to cooperate more in the future.

A. express disapproval of B. voice opinions on C. find favor with D. resolve a conflict over

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Jane: “Would you rather have coffee or orange juice?”

Susan: “______”.

A. I like both B. I have either C. Either, please D. I’d rather to have coffee Question 24. Khanh: “I’d like the blue jacket, please! Can I try it on?”

Tien: “Yes, ______”.

A. you would B. you must C. certainly D. you do

DẠ

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 In Germany, it’s important to be serious in a work situation. They don’t mix work and play so you shouldn’t make jokes (25) ______ you do in the UK and USA when you first meet people. They work in a very organized way and prefer to do one thing at a time. They don’t like interruptions or (26) ______changes of schedule.

Punctuality is very important so you should arrive on time for appointments. At meeting, it’s important to 2

FI CI A

L

follow the agenda and not interrupt (27) ______ speaker. If you give a presentation, you should focus (28) ______ facts and technical information and the quality of your company’s products. You should also prepare well, as they may ask a lot of questions. Colleagues normally use the family names, and title - for example “Doctor”; or “Professor”, so you shouldn’t use first names (29) ______ a person asks you to.

Question 25. A. while B. as if C. such as D. as Question 26. A sudden B. suddenly C. abruptly D. promptly Question 27. A. other B. others C. another D. the other Question 28. A on B. to C. at D. in Question 29. A. if only B. as C. unless D. since

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 Scientists estimate that about 35,000 other objects, too small to detect with radar but detectable with powerful Earth-based telescopes, are also circling the Earth at an altitude of 200 to 700 miles. This debris poses little danger to us on the Earth, but since it is traveling at average relative speeds of six miles per second, it can severely damage expensive equipment in a collision. This threat was dramatized by a cavity one-eighth of an inch in diameter created in a window of a United States space shuttle in 1983. The pit was determined to have been caused by a collision with a speck of paint traveling at a speed of about two to four miles per second. The window had to be replaced.

As more and more nations put satellites into space, the risk of collision can only increase. Measures are already being taken to control the growth of orbital debris. The United States has always required its astronauts to bag their wastes and return them to Earth. The United States Air Force has agreed to conduct low-altitude rather than high-altitude tests of objects it puts into space so debris from tests will reenter the Earth's atmosphere and burn up. Extra shielding will also reduce the risk of damage. For example, 2,000 pounds of additional shielding is being considered for each of six space-station crew modules. Further, the European Space Agency, an international consortium is also looking into preventive measures.

Question 30. Which of the following would be the best title for the passage?

A. The Problem of Space Debris B. The Space Shuttle of 1983 C. The Work of the European Space Agency D. A Collision in Space Question 31. It can be inferred from the passage that debris was harmful to one of the space shuttles because the debris was _________ A. large B. moving very fast C. radioactive D. burning uncontrollably Question 32. What effect did orbital debris have on one of the space shuttles?

A. It removed some of the paint B. It damaged one of the windows C. It caused a loss of altitude D. It led to a collision with a space station Question 33. The word “them" in line 11 refers to which of the following?

A. astronauts B. wastes C. tests D. crew modules Question 34. Which of the following questions is NOT answered by the information in the passage?

A. How can small objects orbiting the Earth be seen?

B. What is being done to prevent orbital debris from increasing?

C. Why is the risk of damage to space equipment likely to increase?

D. When did the United States Air Force begin making tests in space?

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 3

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

One of the most interesting authors of the twentieth century, J.R.R Tolkien, achieved fame through his highly inventive trilogy. The Lord of the Rings. Born in 1892, Tolkien received his education from Oxford and then served in World War I. After the war, he became a professor of Anglo -Saxon and English language and literature at Oxford University.

Although published in 1965, the three books that comprise the Lord of the Rings were written in intervals from 1936 to 1949. This was mainly due to Tolkien’s responsibilities as a professor and the outbreak of World War II. By the late 1960s, this fascinating trilogy had become a sociological phenomenon as young people intently studied the mythology and legends created by Tolkien.

The trilogy is remarkable not only for its highly developed account of historical fiction but also its success as a modern heroic epic. The main plot describes the struggle between good and evil kingdom as they try to acquire a magic ring that has the power to rule the world. The novels, which are set in a time called Middle Earth, describe a detailed fantasy world. Established before humans populated the Earth, Middle Earth was inhabited by good and evil creatures such as hobbits, elves, monsters, wizards, and some humans. The characters and the setting of Middle Earth were modeled after mythological stories from Greece and Northern Europe.

Although readers have scrutinized the texts for inner meaning and have tried to connect the trilogy with Tolkien’s real life experiences in England during World War II, he denied the connection. He claims that the story began in his years as an undergraduate student and grew out of his desire to create mythology and legends about elves and their language.

Tolkien was a masterful fantasy novelist who used his extensive knowledge of folklore to create a body of work that is still read and enjoyed throughout the world today.

Question 35. What can we assume is NOT true about Middle Earth?

A. Middle Earth was based on European folktales.

B. Middle Earth was a fictional world.

C. The good and evil kingdom fought for the power. D. People dominated Middle Earth.

Question 36. The word “scrutinized” in the fourth paragraph could be replaced by______.

A. examined B. denied C. enjoyed D. criticized Question 37. What does this paragraph mainly discuss?

A. J.R.R Tolkien’s work as a professor.

B. All of J.R.R Tolkien’s fantasy books.

C. J.R.R Tolkien and his trilogy.

D. The popularity of J.R.R Tolkien.

Question 38. According to the passage, when did “the Lord of the Rings” trilogy become popular with young people?

A. In the late 1960s B. After World War II C. In 1892 D. Between 1936 and 1946 Question 39. When did Tolkien begin to create this trilogy?

A. When he was a student B. During World War I C. When he was a professor D. During World War II Question 40. What does the word “trilogy” in the first paragraph mean?

A. A specific type of fantasy novel.

B. A long novel.

C. A group of three literary books.

D. An unrelated group of books.

Question 41. What is the setting of Tolkien’s trilogy?

A. Modem - day Greece.

B. England in the 1800s C. Oxford University.

D. Middle Earth.

Question 42. The word “fascinating” in the second paragraph could be replaced by ______.

A. thrilling B. extremely interesting C. boring D. terrifying

4

FI CI A

L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. It is recommended that people to take regular exercise.

A. recommended B. people C. to take regular D. exercise Question 44. More than ten students have failed the exam, that surprised the class teacher.

A. More than B. have failed C. that D. the Question 45. The world is becoming more industrialized and the number of animal species that have become extinct have increased.

A. industrialized B. species C. extinct D. have

QU Y

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. However old and worn his clothes were, they look clean and of good quality.

A. His clothes looked clean and of good quality but they were old and worn.

B. His clothes, though old and worn, looked clean and of good quality.

C. He was fond of wearing such old and worn clothes because they were of good quality.

D. No matter what good quality his clothes had, they looked old and worn.

Question 47. In spite of his poverty, he led a devoted life to the revolutionary cause.

A. He could not devote his life to the revolutionary cause because of his poverty.

B. If he had not been so poor, he could have devoted his life to the revolutionary cause.

C. Poor as he was, he led a devoted life to the revolutionary cause.

D. He led a devoted life to the revolutionary cause, but he was so poor.

Question 48. I thought I should not stay at home yesterday.

A. I regretted staying at home yesterday B. I regretted for staying at home yesterday.

C. I regret for staying at home yesterday.

D. I regret to stay at home yesterday.

DẠ

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. People should not throw rubbish in the park. People should not cut down the trees in the park.

A. People should either throw rubbish or cut down the trees in the park.

B. People should neither throw rubbish nor cut down the trees in the park.

C. People should either throw rubbish nor cut down the trees in the park.

D. People should neither throw rubbish or cut down the trees in the park Question 50. Most of the classmates couldn’t come. He invited them to the birthday party.

A. Most of the classmates he invited to the birthday party couldn’t come.

B. Most of the classmates he was invited to the birthday party couldn’t come.

C. Most of the classmates that he invited them to the birthday party couldn’t come.

D. Most of the classmates which he invited to the birthday party couldn’t come.

--------------------- THE END ------------------

5

BẢNG ĐÁP ÁN 2-D

3-D

4-A

5-B

6-D

7-D

8-A

9-D

10-B

11-D

12-A

13-C

14-C

15-C

16-B

17-B

18-D

19-D

20-B

21-C

22-A

23-C

24-C

25-D

26-A

27-D

28-D

29-C

30-A

31-B

32-B

33-B

34-D

35-D

36-A

37-C

38-A

39-A

40-C

41-D

42-B

43-C

44-C

45-D

46-B

47-C

48-A

49-B

50-A

FI CI A

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

L

1-A

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

1.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 1: Đán án A A. fathom (v) /ˈfæðəm/: đo, tìm hiểu B. favorite (adj) /ˈfeɪvərɪt/: yêu thích C. famous (adj) /ˈfeɪməs/: nổi tiếng D. fade (v) /feɪd/: mờ dần Vậy đán án A chữ gạch chân được phát âm là /æ/ còn các đáp án còn lại phát âm là /eɪ/ 2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 2: Đán án D A. bonus (n) /ˈbəunəs/: tiền thưởng B. total (adj) /ˈtəutl/: hoàn toàn C. trophy (n) /ˈtrəufi/: giải thưởng, cúp D. tropical (adj) /ˈtrɔpɪkəl/: nhiệt đới Vậy đán án D chữ gạch chân được phát âm là /ɔ/ còn các đáp án còn lại được phát âm là /əu/ 3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 3: Đán án D A. deference (n) /ˈdefərəns/: sự tôn trọng B. definite (adj) /ˈdefɪnɪt/: xác định, rõ ràng C. delicacy (n) /ˈdelɪkəsi/: tự tinh tế D. deficiency (n) /dɪˈfɪʃənsi/: sự thiếu hụt Vậy đán án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất 4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 4: Đán án A A. conspiracy (n) /kənˈspɪr.ə.si/: âm mưu B. engineer (n) /,endʤi'niə/: kỹ sư C. Vietnamese (n) /,vjetnə'mi:z/: người Việt Nam D. referee (n) /,refə'ri:/: trọng tài Vậy đán án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3 6

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

5.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 5: Đán án B be intent on/upon (doing) sth: quyết tâm làm gì Các đáp án còn lại: A. eager (adj): háo hức C. definite (adj): rõ ràng D. certain (adj): chắc chắn Dịch nghĩa: Alex đủ quyết tâm để trở thành một nhà thể thao chuyên nghiệp và anh ấy không muốn nghe ý kiến của bất kì ai.

6.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 6: Đán án D (to) look forward to (doing) sth: mong đợi điều gì Dịch: Đến lúc nói lời tạm biệt rồi. Tôi rất mong sẽ gặp lại bạn sớm 7.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 7: Đán án D. get on with cụm get on with: có mối quan hệ tốt với ai Các đáp án khác: A. come in for: nhận, hứng chịu B. look down on: khinh thường ai C. go down with: nhiễm bệnh Vậy theo nghĩa, chọn đáp án D Dịch: Cô ấy không thích năm thứ nhất ở trường cao đẳng vì cô ấy không có mối quan hệ tốt với những người bạn mới 8.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 8: Đán án A. located, Động từ locate khi muốn dùng để chỉ ra một vật ở vị trí nào đó luôn được dùng ở thể bị động: be located. Ta thấy trong câu đã có động từ chính là “have visited” nên phần cần điền phải là mệnh đề quan hệ với động từ chia ở dạng bị động hoặc mệnh đề quan hệ giản lược dạng bị động. Do vậy chọn đáp án A Located = which is located Các đáp án khác B. locating: mang nghĩa chủ động, không đúng C. which locates: sai vì mệnh đề quan hệ có động từ phải ở thế bị động D. to locate: không tạo thành một mệnh đề quan hệ Dịch nghĩa: Chúng tôi vừa mới thăm những đứa trẻ có hoàn cảnh khó khăn trong một trại trẻ mồ côi ở tỉnh Bắc Ninh 9.

7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 9: Đán án D. nice new yellow cotton Trong câu nếu cần nhiều hơn 1 tính từ thì các tính từ phải được sắp xếp theo trình tự gọi tắt là OpSASCOMP, trong đó: O- Opinion; S-Size; A-Age; S-Shape; C-Color; OOrigin; M-Material; P-Purpose Ta thấy nice = opinion, new = age, yellow = color, vậy trật tự tính từ trong câu sẽ là “nice new yellow” bổ nghĩa cho danh từ cotton 10.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 10: Đáp án B. an/a entrance examination bắt đầu bằng nguyên âm, và không xác định nên chọn an. Univeristy dù bắt đầu bằng chữ “u” nhưng lại phát âm là /ˌjuː/ nên vẫn là một phụ âm, đồng thời không xác định cụ thể trường đại học nào nên chọn a.

11.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 11: Đáp án D. must be Must/Can + V có thể được dùng để chỉ sự suy đoán trong hiện tại. Theo nghĩa của câu trước vì đã có căn cứ “they have just set off” nên mức độ suy đoán là 100% must Các đáp án khác Đáp án A không phù hợp về nghĩa, đáp án B, C chỉ khả năng xảy ra của việc gì đó trong quá khứ, vì vậy không phù hợp.

Dịch nghĩa: Họ vừa mới khởi hành. Chắc chắn họ đang trên đường tới đó.

12.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 12: Đáp án A. has lost “Since” là dấu hiện của thì hiện tại hoàn thành has lost.

Dịch: Từ năm 1950, thế giới đã mất gần 1/5 đất cho nông nghiệp và 1/5 của rừng nhiệt đới 13.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 13: Đáp án A. since since/as = because Các đáp án khác B. due to + st = because of st C. though + mệnh đề: tuy nhiên (không phù hợp về nghĩa) D. despite st = in spite of st: mặc dù (không phù hợp về nghĩa) Dịch: Anh ấy không thể đi xe đạp vì một trong những cái lốp xe không có không khí 14.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 14: Đáp án C. weather-beaten 8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

weather-beaten (adj): dày sương dạn gió Các đáp án khác: A. long-term (adj): dài hạn B. up-to-date (adj): kiểu mới nhất, hiện đại D. wide-ranging (adj): trên phạm vi rộng, bao trùm nhiều vấn đề Dịch: Nhiều người trẻ ở vùng nông thôn không muốn dành cuộc sống của mình ở đồng ruộng như những người bố mẹ dày sương dạn gió của họ. Vì vậy họ rời làng quê để tìm một công việc có thu nhập tốt trong vùng công nghiệp phát triển nhanh 15.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 15: Đáp án C. if I had seen quy tắc tường thuật câu hỏi dạng yes/ no: ask + if / whether + mệnh đề. Các đáp án A, B, D đều sai về cấu trúc Dịch: John hỏi tôi rằng tôi có đi xem phi vào tối hôm trước không 16.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 16: Đáp án B cụm cultural identity: bản sắc văn hóa Đáp án khác Cultural solidarity: nền văn hóa thống nhất Cultural assimilation: sự đồng hóa về văn hóa Cultural celebration: lễ kỉ niệm văn hóa Dịch: Hãy nhớ rằng những điều như ngôn ngữ, món ăn và trang phục là những biểu hiện đơn giản của bản sắc văn hóa 17.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 17: Đáp án B. at/in (to) aim st st = to plan or intend to achieve sth: ra kế hoạch, có ý định đạt được được điều gì đó.

Reduction in st: sự giảm sút Dịch: Chính phủ ra kế hoạch đạt giảm 50% sự thiếu việc làm 18.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 18: Đáp án D. sensible Sensible: hợp lí, đúng đắn Các đáp án khác: A. obvious (adj): rõ ràng, rành mạch B. direct (adj): trực tiếp, thắng thắn C. brief (adj): ngắn gọn Ngoài ra: The management committee: ban quản lí Dịch: Ban quản lí sẽ họp một vài lần trong tuần này để đưa ra quyết định đúng đắn về tương lai của nhà máy 19.

9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 19: Đáp án D breadwinner: người kiếm tiền, nuôi nấng, cấp dưỡng cho gia đình = a person who goes out to work to earn money Các đáp án khác: A. Người nướng bánh mỗi buổi sáng B. Chủ tiệm bánh C. Người làm nghề giao bánh mì Dịch: Kể từ cái chết của bố Laura, mẹ cô phải trở thành trụ cột để nuôi sống gia đình 20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 20: Đáp án B the black sheep: thành viên trong gia đình không giống những người còn lại (theo chiều hướng xấu), là vết nhơ, sự xấu hổ cho cả gia đình Các đáp án khác: A. thành viên được yêu quý C. con một D. con trưởng Dịch: Peter là nỗi xấu hổ của cả gia đình, nên cậu ấy không được chào đón ở đó 21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 21: Đáp án C Impediment (n): trở ngại >< advantage (n): sự thuận lợi Các đáp án khác: A. Khó khăn B. Chướng ngại vật D. Sự bất lợi Dịch: Tình trang thế chất của anh ấy không phải là trở ngại đối với sự nghiệp của một nhạc công viôlông. Anh ấy đã dành vô số giải thưởng 22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 22: Đáp án A speak highly of = praise: nói tốt, ca ngợi >< express disapproval of: biểu hiện sự không tán thành Các đáp án khác B. Nói lên quan điểm về một vấn đề gì đó C. Được ủng hộ, yêu thích D. Giải quyết một xung đột về Dịch: Cả hai trường đại học đều ca ngợi chương trình trao đổi sinh viên và mong muốn sẽ hợp tác thêm trong tương lai 23.

10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 23: Đáp án C. Either, please Jane: “Bạn muốn uống cà phê hay nước cam?”

Susan: “cái nào cũng được, làm ơn” Các đáp án khác: A. Mình thích cả hai B. Mình chẳng uống cái nào cả Cả A và B đều không phù hợp để đáp lại lời mời, câu D sai cấu trúc với would rather. (Sửa lại: I’d rather have coffe) 24.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 24: Đáp án C Giải thích + Dịch nghĩa: Khanh: “Tôi thích chiếc áo khoác màu xanh đó. Tôi có thể thử chúng được không?”

Tien: “Có, chắc chắn rồi” 25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 25: Đáp án D. as As: như khi Các đáp án khác A. While: trong khi (thường chia động từ ở dạng tiếp diễn) B. As if: như thể C. Such as: như là 26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 26: Đáp án A. sudden Các đáp án đều cùng nghĩa là đột ngột, nhanh chóng. Nhưng “changes” là danh từ nên cần một tính từ để bổ nghĩa. Vậy chỉ có sudden là phù hợp. Các đáp án còn lại đều là trạng từ 27.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 27: Đáp án D. the other The other: một người, vật còn lại trong số những cái/ người được nói đến, dùng khi đã xác định.

Các đáp án khác: A. Other + N (số nhiều): những cái khác. Không dùng other vì sau other là danh từ số nhiều.

B. Others + V: là đại từ có chức năng là chủ ngữ trong câu, không đứng trước danh từ nên loại C. another + N (số ít): mang nghĩa: thêm 1 người /vật khác Câu này muốn nói rằng: … không ngắt lời người nói. Người nói ở đây là 1 người trong buổi meeting, nên dùng the other là hợp lí nhất 28.

Kỹ năng: Đọc 11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 28: Đáp án A. on ta có cụm (to) focus on sth: Tập trung vào điều gì đó Focus không đi với các đáp án còn lại 29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 29: Đáp án C. unless Giải thích: unless = if not: trừ khi Các đáp án khác: A. if only: giá như B. as: khi, bởi vì D. since: từ khi, bởi vì BÀI ĐỌC: (30 -> 34) Kỹ năng: Đọc Giải thích: Dịch Các nhà khoa học ước tính rằng có khoảng 35.000 vật thể khác, quá nhỏ để phát hiện bằng radar nhưng có thể được nhìn thấy bằng các kính thiên văn trên Trái đất, cũng đang quay xung quanh Trái đất ở độ cao từ 200 đến 700 dặm. Các mảnh vỡ này gây ra ít nguy hiểm Trái đất, nhưng vì nó di chuyển với tộc độ trung bình là sáu dặm mỗi giây, nó có thể làm hỏng nặng thiết bị đắt tiền trong một vụ va chạm. Mối đe dọa này đã được thể hiện bởi một lỗ hổng có đường kính 1/8 inch trên cửa số của tàu con thoi Hoa Kỳ vào năm 1983. Lỗ hổng được xác định là do một vụ va chạm với một vệt sơn di chuyển với tốc độ khoảng 2-4 dặm mỗi giây. Cửa sổ phải được thay thế. Khi ngày càng nhiều quốc gia đưa vệ tinh vào không gian, nguy cơ va chạm ngày càng tăng lên. Các giải pháp đã được thực hiện để kiểm soát sự gia tăng của các mảnh vỡ quỹ đạo. Hoa Kỳ luôn yêu cầu các phi hành gia của mình gom chất thải vào và đưa chúng trở lại Trái đất. Không quân Hoa Kỳ đã đồng ý tiến hành các thử nghiệm ở độ cao thấp thay vì thử nghiệm độ cao của các vật thể mà nó đưa vào không gian để các mảnh vỡ từ các thử nghiệm sẽ quay trở lại bầu khí quyển Trái đất và bốc cháy. Che chắn thêm cũng sẽ làm giảm nguy cơ thiệt hại. Ví dụ, 2.000 pound che chắn đang được xem xét cho mỗi đơn vị phi hành đoàn trong trạm vũ trụ. Hơn nữa, Cơ quan Vũ trụ châu Âu, một tập đoàn quốc tế cũng đang xem xét các biện pháp phòng ngừa.

30.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 30. “Đâu là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn?”

A. Vấn đề mảnh vỡ không gian B. Tàu con thoi năm 1983 C. Công việc của Cơ quan Vũ trụ Châu Âu D. Va chạm trong không gian Trong cả đoạn văn, suất hiện nhiều lần từ “Debris”- đây chính là từ khóa chính của cả bài. Đoạn 1 chủ yếu nói về những tác hại của mảnh vỡ đến những thiết bị trên không gian. Đoạn thứ 2 nói về các giải pháp được đề ra để khắc phụ những hậu quả do mảnh vỡ trên không gian đem lại 31.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 31. “Từ đoạn văn có thể suy ra rằng mảnh vỡ gây tổn gại đến một trong những tàu con thoi vì mảnh vỡ_____ 12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. Lớn B. Di chuyển rất nhanh C. Có phóng xạ D. Cháy không thể kiểm soát Dẫn chứng: " This debris poses little danger to us on the Earth, but since it is traveling at average relative speeds of six miles per second, it can severely damage expensive equipment in a collision.” Dù mảnh gỡ không gây đe dọa đến trái đất, nhưng vì nó di chuyển với tốc độ trung bình là 6 dặm một giây, nó có thể gây tổn hại nghiêm trọng đến những thiết bị đắt tiền trong vụ va chạm.

32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 32. “Những mảnh vỡ thuộc quỹ đạo có ảnh hưởng gì đến một trong những chiếc tàu con thoi?”

A. Nó làm mất sơn B. Nó làm hư hại đến một trong những chiếc cửa sổ C. Nó gây mất độ cao D. Nó dẫn đến một vụ va chạm với một trạm không gian Dẫn chứng: “This threat was dramatized by a cavity one-eighth of an inch in diameter created in a window of a United States space shuttle in 1983.” – Mối đe dọa này đã được làm rõ bởi một lỗ hổng có đường kính 1/8 inch trên cửa số của tàu con thoi Hoa Kỳ 33.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 33. “Từ “them” ở dòng 11 đề cập đến từ nào sau đây?”

A. Phi hành gia B. Chất thải C. Thử nghiệm D. Đơn vị phi hành đoàn Dẫn chứng: “The United States has always required its astronauts to bag their wastes and return them to Earth.”

– Hoa Kỳ luôn yêu cầu các phi hành gia của mình gom các chất thải và đưa chúng trở về trái đất.

34.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 34: “Câu hỏi nào sau đây không được trả lời bằng bởi thông tin trong bài?”

A. Làm thế nào để các vật thể nhỏ quay quanh trái đất có thể được nhìn thấy B. Điều gì đang được thực hiện để ngăn chặn những mảnh vỡ quỹ đạo tăng lên?

C. Tại sao nguy cơ thiệt hại cho thiết bị không gian có khả năng tăng?

D. Không quân Hoa Kỳ bắt đầu thực hiện các thử nghiệm trong không gian khi nào?

Ta thấy ngay câu đầu tiên của đoạn đã trả lời cho câu hỏi ở đáp án A. “Scientists estimate that about 35,000 other objects, too small to detect with radar but detectable with powerful Earth-based telescope.” - Các nhà khoa học ước tính có khoảng 35.000 vật thể khác, quá nhỏ để phát hiện bằng radar nhưng có thể được nhìn thấy bằng kính thiên văn.

“Measures are already being taken to control the growth of orbital debris. The UnitedStates has always required its astronauts to bag their wastes and return them to Earth.” – Các biện pháp đã được thực hiện để kiếm soát sự gia tăng của các mảnh vỡ quỹ đạo. Hoa Kỳ đã yêu cầu các phi hành gia của mình gom chất thải và đưa chúng trở lại trái đấy. Đoạn văn này trả lời cho đáp án B 13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

“This debris poses little danger to us on the Earth, but since it is traveling ataverage relative speeds of six miles per second, it can severely damage expensive equipment in a collision.” “As more and more nations put satellites into space, the risk of collision can only increase.” - các mảnh vỡ này ít gây nguy hiểm cho trên trái đất, nhưng vì nó di chuyển với tộc độ trung bình là sáu dặm mỗi giây, nó có thể làm hỏng nặng thiết bị đắt tiền trong một vụ va chạm.” “Vì ngày càng có nhiều quốc gia đưa vệ tinh vào không gian, nguy cơ va chạm ngày càng tăng có thể tăng.” 2 đoạn văn này giúp trả lời cho câu hỏi ở ý C “United States Air Force has agreed to conduct low-altitude rather than high-altitude tests of objects it puts into space so debris from tests will reenter the atmosphere and burn up.”- Không quân Hoa Kỳ đã đồng ý tiến hành các thử nghiệm ở độ cao thấp thay vì thử nghiệm ở độ cao cao các vật thể mà nó đưa vào không gian để các mảnh vỡ từ các thử nghiệm sẽ nhập lại bầu khí quyển của Trái đất và bốc cháy. Ở đoạn văn này chỉ nói đến rằng không quân Hoa Kỳ mới chỉ đồng ý tiến hành thử nghiệm, chứ không nói rõ thời gian thử nghiệm trên không gian -> chọn D 35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 35. Điều nào KHÔNG đúng về Trung Địa?

A. Trung Địa được dựa trên truyện dân gian châu Âu.

B. Trung Địa là một thế giới hư cấu.

C. Vương quốc thiện và ác chiến đấu vì quyền lực.

D. Người thống trị Trung Địa.

Dẫn chứng: “The novels, which are set in a time called Middle Earth, describe a detailed fantasy world.

Established before humans populated the Earth,”- Cuốn tiểu thuyết được đặt trong bối cảnh thời gian gọi là Trung Địa, miêu tả chân thực thế giới giả tưởng. Được dựng nên trước khi con người sinh sống trên trái đấy” 36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 36. Từ “scrutinized” ở đoạn 4 có thể thay thế bằng A. nghiên cứu, xem xét kĩ B. từ chối C. thích thú D. phê bình Có scrutinize: xem xét gì đó rất kĩ lưỡng -> chọn A 37.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 37. Đoạn văn chủ yếu bàn về vấn đề gì A. Tác phẩm của J.R.R Tolkien với tư cách là giáo sư B. Tất cả các cuốn sách giả tưởng của J.R.R Tolkien.

C. J.R.R Tolkien và bộ ba tác phẩm của ông D. Sự phổ biến của J.R.R Tolkien Dịch: “One of the most interesting authors of the twentieth century, J.R.R Tolkien, achieved fame through his highly inventive trilogy.” - Một trong những tác giả thú vị nhất của thế kỷ XX, J.R.R Tolkien, có được danh tiếng qua bộ 3 tác phẩm rất sáng tạo của mình. Ngay câu mở đầu ta đã thấy đề cập đến J.R.R.Tolkien và bộ 3 tác phẩm của ông. Điều này cũng được nói rõ hơn xuyên suốt bài viết.

38.

14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 38. Theo đoạn văn, bộ ba tác phẩm “Chúa tể của những chiếc nhẫn” được yêu thích bởi giới trẻ là khi nào?

A. Vào cuối những năm 1960 B. Sau Thế chiến thứ II C. Năm 1892 D. Giữa năm 1936 và 1946 Dẫn chứng: “By the late 1960s, this fascinating trilogy had become a sociological phenomenon as young people intently studied the mythology and legends created by Tolkien.”- Đến cuối những năm 1960, bộ ba tác phẩm hấp dẫn này đã trở thành một hiện tượng xã hội khi những người trẻ tuổi chăm chú tìm hiểu về thần thoại vàtruyền thuyết được tạo ra bởi Tolkien.

39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 39. Tolkien bắt đầu viết bộ ba tác phẩm này khi nào A. Khi còn là học sinh B. Trong Thế chiến thứ I C. Khi ông còn là giáo sư D. Trong Thế chiến thứ II Dẫn chứng: “He claims that the story began in his years as an undergraduate student.”- Ông tuyên bố rằng câu chuyện được bắt đầu trong những năm ông còn là một sinh viên đại học 40.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 40. Dịch: Từ “triology” trong đoạn văn đầu tiên mang ý nghĩa gì?

A. Một loại tiểu thuyết giả tưởng cụ thể B. Một cuốn tiểu thuyết dài.

C. Một bộ gồm ba cuốn sách văn học.

D. Một bộ gồm những cuốn sách không liên quan đến nhau Trilogy (n): bộ ba tác phẩm Chọn C 41.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 41. Bối cảnh của bộ 3 tác phẩm của Tolkien là gì A. Hy Lạp thời hiện đại B. Anh vào những năm 1800 C. Trường đại học Oxford D. Trung Địa Dẫn chứng: “The novels, which are set in a time called Middle Earth.”- Cuốn tiểu thuyết được đặt trong bối cảnh thời gian gọi là Trung Địa.

42.

Kỹ năng: Đọc 15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 42. Từ “fascinating” trong đoạn văn thứ 2 có thể thay thế bởi _____ A. Kịch tính B. Rất hấp dẫn C. Nhàm chán D. Đáng sợ Fascinating (Adj): Làm say mê = extremely interesting 43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 43 Đáp án C Ta có cấu trúc câu giả định: It be + recommended/important/suggested... that S2 (should) do sth.

Sửa: to take regular -> take regular Dịch: Mọi người được khuyên rằng nên thường xuyên tập thể dục 44.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 44 Đáp án C. that trong đa số trường hợp, đại từ quan hệ which và that có thể thay thế cho nhau. Nhưng sau dấu phẩy hoặc giới từ không dùng that, chỉ dùng được which.

Sửa: that -> which Dịch: Hơn 10 học sinh thi trượt, điều này làm bất ngờ giáo viên của lớp 45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 45. Đáp án D the number of + N (số nhiều) + động từ chia số ít Phân biệt: a number of + N (số nhiều) + động từ chia số nhiều Sửa: have -> has Dịch: thế giới ngày càng được công nghiệp hóa và số lượng những loài động vật tuyệt chủng cũng tăng lên 46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 46 Đáp án B Câu gốc: Cho dù quần áo của anh ta có cũ và sờn, chúng luôn trông sạch sẽ xịn A. Quần áo của anh ta trông sạch sẽ và xịn nhưng chúng đã cũ và sờn B. Quần áo của anh ta, dù cũ và sờn, trông vẫn sạch sẽ và ở trong tình trạng tốt C. Anh ấy thích mặc những bộ quần áo cũ và sờn như vậy bởi vì chúng xịn D. Dù quần áo của anh ta có xịn cỡ nào, chúng luôn trông cũ và sờn Ta thấy ở ý A, C, D ý nghĩa của câu đã bị thay đổi. Chọn ý B 47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 47 Đáp án C 16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Dù nghèo khó, anh ta sống một cuộc đời hết lòng cho cách mạng A. Anh ta không thể dành hết cuộc đời cho cách mạng vì sự nghèo khó B. Nếu anh ấy không nghèo, anh ấy đã có thể dành cả cuộc đời cho cách mạng C. Dù nghèo, anh ấy sống một cuộc đời hết lòng cho cách mạng D. Anh ấy sống một cuộc đời hết lòng cho cách mạng nhưng anh ấy nghèo Ta thấy ý A, B, D ý nghĩa của câu đã bị thay đổi. Chọn C 48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 48. Đáp án A ta có cấu trúc: regret doing st: hối hận đã làm gì Reget to do st: hối hận phải làm gì (chưa làm) Vì vậy chỉ có A và C là đúng cấu trúc, nhưng xét về nghĩa thì việc “stay at home” đã nằm trong quá khứ nên phải dùng cấu trúc reget doing st.

Tôi nghĩ tôi không nên ở nhà vào hôm qua A. Tôi hối hận đã ở nhà vào hôm qua 49.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 49. Đáp án B Ta có cấu trúc: neither ... nor ...: không … mà cũng không either... or...: ... hoặc…

Câu gốc nói rằng: Con người không nên vứt rác vào công viên. Con người không nên chặt cây ở công viên.

Vì vậy ta phải dùng cụm neither…nor. Chỉ có đáp án B đúng cấu trúc Dịch: B. Con người không nên vứt rác và chặt cây ở công viên 50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 50. Đáp án A Hầu hết bạn cùng lớp của anh ta không thể đến. Anh đã mời họ tới bữa tiệc sinh nhật.

A. Hầu hết những người bạn cùng lớp mà anh ta mời đến bữa tiệc sinh nhật không thể tới dự Đáp án B sai vì dùng bị động, sai nghĩa của câu. ở đây là anh ta mời, chứ không phải anh ta được mời. Ở ý C, thừa từ them. Ý D dùng sai đại từ quan hệ, which chỉ thay thế cho vật, trong trường hợp này “classmates” là người và trong mệnh đề quan hệ có vai trò là vị ngữ nên phải dùng whom.

Câu đúng: Most of the classmates whom he invited to the birthday party couldn’t come = most of the classmates he invited to the birthday party couldn’t come

17

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 20

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. subscribed B. launched C. inspired D. welcomed Question 2. A. sour B. hour C. pour D. flour

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. conserve B. achieve C. employ D. waver Question 4. A. perseverance B. application C. agriculture D. dedication

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. They’ll be able to walk across the river ______.

A. if the ice is thick enough B. if the ice will be thick enough C. when the ice will be thick enough D. unless the ice is thick enough Question 6. Granny is completely deaf. You will have to ______ allowances for her.

A. bring B. find C. give D. make Question 7. Many people are still in ____ habit of writing silly things in ____ public places.

A. the – the B. the - Ø C. Ø - the D. Ø – Ø Question 8. The production of tin ore in the United States is relatively insignificant, ____ less than one hundred tons annually.

A. amount to B. in the amount C. amount to it D. to the amount of Question 9. It all happened so quickly, one minute I was making chips and the next the whole kitchen was ____ fire!

A. at B. on C. by D. in Question 10. Even though they don’t agree with what’s happening, they’re too ____ to protest.

A. apathetic B. subdued C. quiet D. outgoing Question 11. She’s so ____; you really have to watch you say or she’ll walk out of the room.

A. high and dry B. prim and proper C. rough and ready D. sick and tired Question 12. You’ve all ____ the point. The film itself is not racist – it simply tries to make us question our own often racist attitude.

A. mistaken B. misunderstood C. missed D. lost 1

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 13. Though I didn’t want my son to leave home since he was twenty-one, there was nothing I could do to ____ it.

A. hinder B. resist C. prevent D. cease Question 14. _________ the water clear but also prevent the river from overflowing.

A. Keep not only the hippo’s eating habits B. Not only keep the hippo’s eating habits C. The hippo’s eating habits not only keep D. Not only the hippo’s eating habits keep Question 15. Drivers must go to garages periodically to _________.

A. get their cars to serviced B. get their cars serviced C. service their cars D. their cars be serviced Question 16. Rebecca _________ on our conversation to tell us that James had just been rushed to hospital.

A. faced up B. broke up C. cut in D. got ahead Question 17. The philosopher _________ theories I am writing went insane before he died.

A. for whom B. with whom C. about whose D. in which Question 18. The guests having checked in our hotel have the _________ pleasant manner I have seen.

A. lessen B. little C. least D. less

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. For a decade, Barzilai has studied centenarians, looking for genes that contribute to longevity.

A. who are vegetarians B. who want to be fruitarians C. who are extraordinary D. who live to be 100 and above Question 20. You must apply yourself to your work more.

A. improve B. carried out C. did quickly D. concentrate on

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. At the managers' meeting, the group decided against the new project as a viable option and decided on another direction to ensure success for the company's fall line.

A. impractical B. feasible C. practical D. positive Question 22. Melanie thought the issue at hand was not morally just, and consequently she would never endorse the petition circulating throughout her neighborhood.

A. support B. oppose C. approve D. create

DẠ

Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Anne: “Fancy a bite to eat?”

Barbara: “_____” A. No thanks, I’ve just had some.

B. No thanks, I’ve just had something.

C. No thanks, I’m not neatly very thirsty D. No thanks, I’m trying to give up 2

L

B. visit D. hold a talk with

FI CI A

Question 24. Receptionist: “Good morning.”

Chris: “Good morning. I’ve come to ____ Mrs. Dabria.”

A. see C. do business with

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 Sad Times in the Arctic The beautiful white bears found in the Arctic are in grave danger, and human beings are very (25) ________ the cause of this danger. As we burn fossil fuels to generate electricity or get us around town in our cars and trucks. We create a massive amount of carbon dioxide. This gas has increased in (26) ________ so much over the past few centuries that it is causing global warming.

Polar bears need sea ice in order to live because this ice is their hunting (27) ________. The bears’ main source of food is the meat and blubber of seals. These animals come to the surface holes in the ice to breathe. It is there that the polar bears have (28) _________ to ambush the seals. Without any ice, there is nowhere for the bears to stalk their prey. The seals rarely venture onto land and spend their time out on the sea ice.

In recent years, the sea ice has disappeared in the Arctic during the late summer. This is dangerous for the polar bears, as they rely almost exclusively on seals for food. (29) ________ brown and black bears, polar bears do not hibernate during the winter.

Question 25. A. probably B. like C. likely D. truly Question 26. A. amounts B. numbers C. attention D. concentration Question 28. A. ground B. land C. surface D. soil Question 29. A. changed B. adapted C. adopted D. transformed Question 30. A. Alike B. Unlike C. Unlikely D. Apart from

DẠ

Y

KÈ

M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 Arid regions in the southwestern United States have become increasingly inviting playgrounds for the growing number of recreation seekers who own vehicles such as motorcycles or powered trail bikes and indulge in hill-climbing contests or in carving new trails in the desert. But recent scientific studies show that these offroad vehicles can cause damage to desert landscapes that has long-range effects on the area’s water-conserving characteristics and on the entire ecology, both plant and animal. Research by scientists in the western Mojave Desert in California revealed that the compaction of the sandy arid soil resulting from the passage of just one motorcycle markedly reduced the infiltration ability of the soil and created a stream of rain runoff water that eroded the hillside surface. In addition, the researchers discovered that the soil compaction caused by the offroad vehicles often killed native plant species and resulted in the invasion of different plant species within a few years. The native perennial species required many more years before they showed signs of returning. The scientists calculated that roughly a century would be required for the infiltration capacity of the Mojave soil to be restored after being compacted by vehicles.

Question 30. What is the main topic of the passage?

A. Problems caused by recreational vehicles 3

L

FI CI A

B. Types of off-road vehicles C. Plants of the southwestern desert D. The increasing number of recreation seekers Question 31. According to the passage, what is being damaged?

A. Motorcycles B. The desert landscape C. Roads through the desert D. New plant species Question 32. According to the passage, the damage to plants is ______ A. unnoticeable B. superficial C. long-lasting Question 33. According to the passage, what happens when the soil is compacted?

A. Little water seeps through B. Better roads are made C. Water is conserved D. Deserts are expanded Question 34. What is happening to the desert hillsides?

A. The topsoil is being eroded B. The surface is being irrigated C. There are fewer types of plants growing on them D. There are fewer streams running through them.

ƠN

OF

D. irreparable

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 Shyness may not seem to be a serious complaint, but for some who suffer from it, it can become unbearable.

Even talking to a small group of people you know can seem like an ordeal – it can feel as if you’ve been asked to give a speech on a topic you know very little about to a number of experts. You start to feel hot and shaky, your heartbeats faster, your knees feel weak, you begin to stutter and the whole experience seems to last forever.

The fact of the matter is that shyness is something we often recognize in others: blushing is one of the more visible sighs, for example. Yet we do not judge someone harshly because of this. But shyness does mean you are harder to approach, so you become more isolated. As one shy person put it, “It’s like being in a prison, and it’s very hard to break out.”

Experts on the subject have come up with various possible solutions, and one has been singled out as being the key to success, namely, finding an interest in common with other people. Spending a lot of time on the sidelines watching other people and envying them because they are much more outgoing doesn’t help; remembering that some of the people you envy most are probably shy themselves. The secret is how you deal with it. And experts have come up with four things you can do today to help. Firstly, you can start by listening to other people. You will find yourself getting interested in what they’re talking about and asking questions, and before you know it, you’ll be behaving a conversation. Secondly, you could try asking neighbors if you can walk their dog. Like children, pets can be excellent icebreakers for conversations with passers-by. Thirdly, try joining a class to learn something like tapdancing or flamenco, where people are likely to laugh a lot. You’ll feel relaxed, and also you’ll be much too busy concentrating on what you are doing to feel shy. Lastly, try telling yourself that it doesn’t matter if you say or do something silly. Most people make a fool of themselves every so often, and it’s not the end of the world if you do.

Question 35. One of the symptoms of shyness in a stressful situation is _________ 4

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. sweating a lot.

B. an increased heart rate.

C. pain in the knees.

D. excessive talkativeness.

Question 36. Why do shy people become more reserved?

A. Their social unease makes them more difficult to talk to.

B. They see that others are shy too.

C. Other people lack the patience to talk to them.

D. They dread being judged by others.

Question 37. The word "blushing" in paragraph 2 is closest in meaning to _______.

A. going green B. going red C. smiling D. sweating Question 38. What do experts believe is the most essential measure to be taken?

A. Studying others’ behavior in social situations.

B. Discovering shared interests with others.

C. Comparing yourself to other people.

D. Finding out what makes other people shy.

Question 39. How can listening to others prove helpful in combating shyness?

A. You develop useful psychological skills.

B. It’s the first step to getting into conversation.

C. People will see you care about their interests.

D. It’s a visible sign of becoming less shy.

Question 40. It’s suggested in the text that a shy person should _________ A. learn to laugh more.

B. learn to relax.

C. take up a social hobby.

D. help other people in the community.

Question 41. Shy people should realize that everybody _________ A. says stupid things sometimes.

B. makes jokes sometimes.

C. is foolish.

D. is self-conscious.

Question 42. The major aim of the author of the text is to _________ A. give important advice on how to deal with shy people.

B. raise the readers’ interest in shyness as a social problem.

C. present recent findings about the nature of shyness.

D. offer useful hints on how shy people can help themselves.

DẠ

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Little have people done to alleviate the sea pollution caused by the factories in central Vietnam, haven’t they?

A. have people done B. caused C. in central D. haven’t they Question 44. The economy of Maine is based to a great extent in its forests, which cover 80 percent of its surface area.

A. economy B. to a C. in its D. percent of Question 45. Sometimes it takes me about three hours finishing my round.

A. Sometimes B. me C. hours D. finishing

5

ƠN

OF

FI CI A

L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. Wouldn’t it better to let them know about the alternations to the plan?

A. Why haven’t they have been informed about the new development?

B. Shouldn’t they have been consulted before the scheme was changed?

C. Don’t they think they should be informed about the changes in the plan?

D. We’d better ask them to change the plan, hadn’t we?

Question 47. Don’t take any notice of all his complaints about his health; there’s nothing wrong with him.

A. You can ignore all his talk of being ill; he’s actually perfectly healthy.

B. Try to avoid the subject of his health as I am tired of hearing all about his complaints.

C. Don’t listen to him talking about his health; it’s his favorite subject.

D. If you let him, he would talk only about his ill- health though actually he is quite healthy.

Question 48. We had planned to walk right round the lake, but the heavy rain made this impossible.

A. In spite of the heavy rain we managed to walk half way round the lake as planned.

B. The heavy rain nearly prevented us from walking right round the lake.

C. We would have walked right round the lake even if it had rained heavily.

D. If it hadn’t rained so heavily, we would have walked right round the lake.

ĐÁP ÁN

3-D

4-C

5-A

6-D

7-B

8-D

9-B

10-A

12-C

13-C

14-C

15-B

16-C

17-C

18-C

19-D

20-D

22-B

23-A

24-B

25-C

26-D

27-A

28-B

29-B

30-A

31-B

32-C

33-A

34-A

35-B

36-A

37-B

38-B

39-B

40-C

41-A

42-D

43-D

44-C

45-D

46-C

47-A

48-D

49-B

50-D

11-B

DẠ

21-A

2-C

Y

1-B

KÈ

M

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. The traffic is so heavy. It will take us at least an hour to get there.

A. Unless the traffic is heavy, it will take us at least an hour to get there.

B. As the traffic is so heavy, it will take us at least an hour to get there.

C. The traffic was so heavy that it took us an hour to get there.

D. We will spend more than an hour to get there to avoid heavy traffic.

Question 50. There were no poor performances. Moreover, that of the Russian dancers was certainly the best.

A. The best performance was the one of the Russians while some of the others were poor.

B. The Russian dancers were well- worth watching but the others weren’t.

C. All the dancers but the Russian performed poorly.

D. They all danced well, but the Russian did the best.

------------------ THE END -----------------

6

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

1.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 1: Đáp án B subscribe /səb'skraib/: đóng góp, đặt mua launch /lɔ:nt∫/: phóng, ném inspire /in'spaiə[r]/: gây cảm hứng welcome /'welkəm/: chào mừng Vậy launch kết thúc bằng âm /∫/ nên khi thêm đuôi ed sẽ phát âm là /t/, các từ còn lại không thuộc trường hợp đặc biệt nên phát âm đuôi ed là /d/ 2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 2: Đáp án C sour /saʊə[r]/: chua hour /'aʊə[r]/: giờ, tiếng đồng hồ pour /pɔ:/: đổ, trút flour /'flaʊə[r]/: bột Vậy pour có phần gạch chân phát âm là / ɔ:/, các từ còn lại có phần gạch chân phát âm là /aʊ/ 3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 3: Đáp án D conserve /kən'sɜ:v/: bảo vệ, bảo tồn achieve /ə't∫i:v/: giành được, đạt được employ /im'plɔi/: nhận vào làm waver /'weivə[r]/: nao núng Vậy waver có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các từ còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 4: Đáp án C perseverance /,pɜ:si'viərəns/: sự kiên trì, bền chí application /,æpli'kei∫n/: sự áp dụng agriculture /'ægrikʌlt∫ərl/: nông nghiệp dedication /dedi'kei∫n/: sự hiến dâng, tận tụy Vậy agriculture có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các từ còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba.

5.

7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 5: Đáp án A Câu điều kiện loại 1. Mệnh đề điều kiện chia thì hiện tại đơn 6.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 6: Đáp án D make allowance for: chiếu cố 7.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 7: Đáp án B be in the habbit of doing sth: có thói quen làm gì in public place: ở nơi công cộng 8.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 8: Đáp án D to the amount of: đến mức Câu này không chọn được đáp án A. amount to vì đây là giảm mệnh đề quan hệ nên động từ amount phải chia là amounting.

9.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 9: Đáp án B be on fire: bốc cháy 10.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 10: Đáp án A apathetic /,æpə'θetik/: vô cảm Các đáp án khác: subdued /sə'dju:d/: uể oải quiet: trật tự, yên lặng outgoing /'aʊtəʊiŋ/: cởi mở, dễ gần 11.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: 8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 11: Đáp án B prim and proper: đoan trang, đứng đắn Các đáp án khác: high and dry: mắc cạn, trong tình trạng bơ vơ, khó khăn rough and ready: thích đáng nhưng không tao nhã, thô lỗ nhưng hữu hiệu sick and tired (of sth); ngấy đến tận cổ 12.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 12: Đáp án C miss the point: hiểu sai, không nắm được vấn đề 13.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 13: Đáp án C prevent: ngăn ngừa Các đáp án khác: hinder /'hində[r]/: cản trở resist: chống lại cease: dừng lại 14.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 14: Đáp án C Dịch câu: Thói quen ăn của loại hà mã không chỉ giúp giữ nước trong mà còn ngăn dòng sông chảy tràn Câu D không chọn được vì sai cấu trúc đảo ngữ 15.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 15: Đáp án B get sth done: nhờ ai làm việc gì 16.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 16: Đáp án C cut in: ngắt lời, xen vào Các đáp án khác: face up to: đối mặt break up: chia tay get 9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

L

FI CI A

ahead: tiến lên 17.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 17: Đáp án C Lý thuyết mệnh đề quan hệ: about whose theory I’m writing = whose theory I’m writing about 18.

Kỹ năng: Ngữ pháp Giải thích: Question 18: Đáp án C the least: ít nhất 19.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 19: Đáp án D centenarian /,senti'neəriən/: người sống trăm tuổi = who live to be 100 and above Các đáp án khác: who are vegetarian: người ăn chay who want to be fruitarian: người muốn chỉ ăn trái cây who are extraordinary /ik'strɔ:dnri/: người phi thường 20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 20: Đáp án D apply oneself to doing sth: tập trung vào làm gì = concentrate on Các đáp án khác: improve: cải thiện carry out: tiến hành do quicky: làm nhanh 21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 21: Đáp án A viable: có thể được >< impractical /im'præktikl/: không thực tế Các đáp án khác feasible /'fi:zəbl/: khả thi practical: thực tế positive: thực tế 10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

L FI CI A

OF

22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 22: Đáp án B endorse /in'dɜ:s/: ủng hộ, tán đồng >< oppose /ə'pəʊz/: chống đối, phản đối Các đáp án khác: support: ủng hộ approve /ə'pru:v/: tán thành create: tạo ra 23.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 23: Anne: Thích ăn một chút không Barbara: _____ A. Không, cảm ơn, tôi vừa ăn xong B. Không, cảm ơn, tôi vừa có một cái gì đó C. Không, cảm ơn, tôi không thật sự khát D. Không, cảm ơn, tôi đang cố bỏ 24.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 24: Đáp án B Lễ tân: Chào buổi sáng Chris: Chào buổi sáng. Tôi đến đây để _____ Bà Dabria A. nhìn B. thăm C. mua bán với D. tổ chức buổi nói chuyện với 25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 25: Đáp án C be likely: có khả năng Các từ còn lại: probably: chắc hẳn like: giống truly: một cách thành thật, chân thành 26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: 11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 26: Đáp án D concentration: sự tập trung, nồng độ Các đáp án khác: amount: lượng number: số lượng attention: sự chú ý 27.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 27: Đáp án A hunting ground: khu vực săn bắn Các đáp án khác: land: mặt đất surface: bề mặt soil: đất 28.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 28: Đáp án B adapt /ə'dæptə/: thích nghi Các đáp án khác: change: thay đổi adopt /ə'dɒpt/: nhận làm con nuôi, thông qua (đạo luật) transform /træns'fɔ:m/: biến đổi 29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 29: Đáp án B Unlike: không giống với Các đáp án khác: alike: giống nhau unlikely: không có khả năng apart from: ngoài ra 30.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 30: Đáp án A Chủ đề chính của đoạn văn là gì?

A. Những vấn đề gây ra bởi xe tiêu khiển B. Các loại xe địa hình

12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

C. Thực vật của vùng sa mạc phía Tây Nam D. Ngày càng nhiều người tìm kiếm trò tiêu khiển Thông tin ở đoạn: But recent scientific studies show that these off-road vehicles can cause damage to desert landscapes that has long-range effects on the area’s waterconserving characteristics and on the entire ecology, both plant and animal Nhưng các nghiên cứu khoa học gần đây cho thấy những chiếc xe địa hình này có thể gây ra thiệt hại cho cảnh quan sa mạc có ảnh hưởng lâu dài đến các đặc điểm bảo tồn nước của khu vực và trên toàn bộ hệ sinh thái, cả thực vật và động vật.

31.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 31: Đáp án B Theo đoạn văn, cái gì đang bị phá hoại: A. xe mô tô B. cảnh quan sa mạc C. Đường xuyên qua sa mạc D. những loài thực vật mới Thông tin ở đoạn: But recent scientific studies show that these off-road vehicles can cause damage to desert landscapes Nhưng các nghiên cứu khoa học gần đây cho thấy những chiếc xe địa hình này có thể gây ra thiệt hại cho cảnh quan sa mạc 32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 32: Đáp án C Theo đoạn văn, sự phá hủy đối với thực vật A. không thể nhận thấy B. nông cạn C. kéo dài D. không thể sửa chữa Thông tin ở 2 câu cuối bài: The native perennial species required many more years before they showed signs of returning. The scientists calculated that roughly a century would be required for the infiltration capacity of the Mojave soil to be restored after being compacted by vehicles.

Các loài cây lâu năm bản địa cần nhiều năm nữa trước khi chúng có dấu hiệu quay trở lại. Các nhà khoa học tính toán rằng cần khoảng một thế kỷ để khả năng xâm nhập của đất Mojave được phục hồi sau khi được nén bằng xe.

33.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: 13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 33: Đáp án A Theo đoạn văn, điều gì sẽ xảy ra khi đất bị nén lại?

A. có ít nước thấm qua B. đường đi tốt hơn được tạo thành C. nước được bảo tồn D. hoang mạc mở rộng Thông tin ở câu: Desert in California revealed that the compaction of the sandy arid soil resulting from the passage of just one motorcycle markedly reduced the infiltration ability of the soil Nghiên cứu của các nhà khoa học ở sa mạc Mojave phía tây California cho thấy sự nén chặt của đất khô cằn do việc đi qua chỉ một chiếc xe máy làm giảm đáng kể khả năng thấm của đất 34.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 34: Đáp án A Điều gì đang xảy ra với đất ở sườn đồi?

A. đất bề mặt bị xói mòn B. bề mặt đang được tưới tiêu C. Có ít loài thực vật sống trên đó hơn D. Có ít suối chảy qua đó hơn Thông tin ở đoạn: “and created a stream of rain runoff water that eroded the hillside surface” “tạo ra dòng nước mưa chảy xói mòn bề mặt sườn đồi”.

35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 35. Một trong những biểu hiện của sự nhút nhát trong một tình huống căng thẳng là ___________.

A. Đổ mồ hôi nhiều B. Nhịp tim tăng C. Nói nhiều quá độ D. Đau ở đầu gối Dựa vào câu sau: “You start to feel hot and shaky, your heart beats faster, your knees feel weak, you begin to stutter and the whole experience seems to last forever.”

Bạn bắt đầu cảm thấy căng thẳng và run, tim đập nhanh hơn, đầu gối không còn vững, bạn bắt đầu nói lắp và toàn bộ trải nghiệm như kéo dài vô tận.

36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 36. Tại sao những người nhút nhát trở nên dè dặt hơn?

14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. Sự không thoải mái về mặt xã hội của họ làm họ khó khăn để trò chuyện.

B. Họ thấy những người khác cũng nhút nhát.

C. Những người khác thiếu sự kiên nhẫn để nói chuyện với họ.

D. Họ sợ bị đánh giá bởi người khác.

Dựa vào câu sau: “It’s like being in a prison, and it’s very hard to break out.”

It’s like being in a prison, and it’s very hard to break out.”

“Giống như ở nhà tù và rất khó để chạy thoát.” cảm thấy không thoải mái, gò bó và không thể nào phá vỡ rào cản 37.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 37. Đáp án: B. going red blushing /'blʌʃiɳ/: đỏ mặt 38.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 38. Những chuyên gia tin rằng giải pháp cơ bản nhất là gì?

A. Nghiên cứu cách ứng xử của người khác trong các tình huống xã hội B. Khám phá các mối quan tâm chung với người khác C. So sánh bạn với người khác D. Tìm ra những điều làm người khác e dè Dựa vào câu sau: “Experts on the subject have come up with various possible solutions, and one has been singled out as being the key to success, namely, finding an interest in common with other people.”

Các chuyên gia về lĩnh vực này đưa ra các giải pháp khác nhau, và một điều nổi bật như là chiều khóa thành công, cụ thể là, tìm được mối quan tâm chung với người khác 39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 39. Làm cách nào việc lắng nghe người khác hữu ích để tranh đấu với sự nhút nhát?

A. Bạn phát triển kĩ năng tâm lý một cách hữu ích.

B. Đó là bước đầu tiên để bước vào cuộc nói chuyện.

C. Mọi người thấy bạn quan tâm đến sở thích của họ.

D. Đó là một dấu hiệu có thể thấy được về việc bớt đi sự e dè.

Dựa vào câu sau: You will find yourself getting interested in what they’re talking about and asking Questions, and before you know it, you’ll be having a conversation.

Bạn sẽ thấy quan tâm những điều họ nói và đang đặt câu hỏi, trước khi bạn biết điều này, bạn sẽ có một cuộc trò chuyện.

40.

Kỹ năng: Đọc 15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 40. Đoạn văn gợi ý rằng một người bẽn lẽn nên A. Học cách cười nhiều hơn B. Học cách thư giãn C. Theo đuổi một sở thích cùng tập thể D. Giúp đỡ người khác trong cộng đồng Dựa vào câu sau: “Thirdly, try joining a class to learn something like tap-dancing or flamenco, where people are likely to laugh a lot.”

Thứ ba, cố gắng tham gia lớp học để học một thứ gì đó như điệu nhảy clacket hay flamenco, nơi mà mọi người có lẽ có nhiều tiếng cười.

41.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 41. Những người nhút nhát nên nhận ra rằng mọi người ____________.

A. Đôi khi nói điều ngớ ngẩn B. đôi khi làm trò đùa C. ngốc nghếch D. ngượng Thông tin ở câu cuối cùng: Most people make a fool of themselves every so often, and it’s not the end of the world if you do.

Mọi người thỉnh thoảng đều biến mình thành trò cười và nếu bạn làm vậy nó cũng không phải là tận thế.

42.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 42. Mục đích chính của tác giả về đoạn văn là _______________.

A. Đưa ra lời khuyên quan trọng về cách giải quyết đối với những người nhút nhát B. Nâng cao mối quan tâm của độc giả về sự nhút nhát như là một vấn đề xã hội C. Trình bày những phát hiện gần đây về bản chất của sự nhút nhát.

D. Đưa ra các gợi ý hữu ích về cách những người nhút nhát có thể tự giúp đỡ chính mình Đoạn 3 là đoạn dài nhất và là trọng tậm của bài đưa ra các lời khuyên để vượt qua sự nhút nhát.

43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 43: Đáp án D Sửa haven’t they have they vì « litttle » mang nghĩa phủ định nên phần đuôi phải là dạng khẳng định 44.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 44: Đáp án C 16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

in its on its Cụm từ: base on: dựa vào 45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 45: Đáp án D D. finishing to finish Cấu trúc: it takes sb + time + to do sth 46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 46. Câu gốc: Liệu có tốt hơn không khi để họ biết về những thay đổi trong kế hoạch Câu C. Bạn khôn nghĩ là họ nên được thông báo về những thay đổi trong kế hoạch sao?

Các câu khác sai nghĩa: Câu A. Tại sao họ vẫn chưa được thông báo về những thay đổi trong kế hoạch.

Câu B. Liệu họ có nên được hỏi ý kiến từ trước khi thay đổi kế hoạch?

Câu D. Tốt hơn là chúng ta yêu cầu họ thay đổi kế hoạch, đúng không?

47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 47. Câu gốc: Đừng chú ý tới bất kì lời phàn nàn nào về bệnh tật của anh ấy; anh ấy không có vấn đề gì hết cả.

Câu A. Bạn có thể bỏ qua tất cả lời than về bệnh tật của anh ấy vì anh ta hoàn toàn khỏe mạnh.

Các câu khác sai nghĩa: Câu B. Cố gắng tránh chủ đề sức khỏe của anh ấy vì tôi chán nghe lời than phiền của anh ta rồi Câu C, Đừng nghe anh ấy kể về sức khỏe, đó là chủ đề yêu thích của anh ta.

Câu D. Nếu để cho anh ta nói, anh ta sẽ chỉ nói về sức khỏe ốm yếu của mình mặc dù khá khỏe mạnh.

48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 48. Câu gốc: Chúng tôi đã lên kế hoạch đi bộ quanh hồ, nhưng cơn mưa lớn đã làm cho điều đó không thể.

Câu D. Nếu trời không mưa to đến như vậy, chúng tôi đã đi bộ xung quanh hồ.

Các câu khác sai nghĩa: Câu A. Mặc dù trời mưa nhưng chúng tôi vẫn có thể đi bộ nửa vòng bờ hồ như đã lên kế hoạch.

Câu B. Cơn mưa lớn gần như ngăn cản chúng tôi đi bộ quanh hồ.

Câu C. Chúng tôi đã đi bộ xung quanh hồ nếu trời đã mưa to như vậy.

49.

Kỹ năng: Dịch 17

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 49. Câu gốc: Phương tiện giao thông thật là đông đúc. Chúng ta sẽ mất ít nhất 1 tiếng để đến đó Câu B, Vì phương tiền giao thông quá đông, chúng ta sẽ mất ít nhất 1 tiếng để đến đó Các câu khác sai nghĩa: Câu A. Trừ khi phương tiện đông đúc, chúng ta sẽ mất it nhất 1 tiếng để đến đó.

Câu C. Phương tiện đông đến nỗi mà chúng tôi đã mất 1 giờ để đến đó.

Câu D. Chúng ta sẽ dành hơn 1 giờ để đến đó để tránh phương tiện đông đúc 50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 50. Câu gốc: Không có màn trình diễn nào tệ hết. Hơn nữa, màn trình diễn của vũ côn người Nga chắc chắn là tuyệt nhất.

Câu D. Tất cả họ đều nhảy đẹp, nhưng người đến từ Nga làm tốt nhất.

Các câu khác sai nghĩa: Câu A. Màn trình diễn tốt nhất là của những người Nga, trong khi của một vài người khác lại tệ.

Câu B. Những vũ công người Nga rất đáng xem nhưng những người khác thì không.

Câu C. Tất cả các vũ công ngoại trừ những người Nga đều nhảy tệ.

18

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 21

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. matched B. worked C. cleaned D. stepped Question 2. A. digestion B. suggestion C. question D. perfection

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. ability B. sympathetic C. political D. significant Question 4. A. postpone B. specialize C. purpose D. summarize

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. In a formal interview, it is essential that the interviewee _______ good eye contact with the interviewers.

A. maintain B. is maintained C. must maintain D. maintains Question 6. The bad weather caused serious damage to the crop. If only it _______ warmer.

A. had been B. has been C. were D. was Question 7. As a(n) _______ girl, she found it difficult to socialize with other students in the class.

A. industrious B. dynamic C. reserved D. ashamed Question 8. After the car crash last night, all the injured _______ to the hospital in an ambulance.

A. were rushing B. was rushing C. was rushed D. were rushed Question 9. Art lovers should read ______ about what new paintings will be displayed.

A. noticeably B. notices C. notice D. noticing Question 10. You should go ______ the report before you submit it to the director of the company.

A. over B. down C. out D. along Question 11. All the workers complained that the price of food had increased so that their ______ of living had fallen.

A. cost B. limit C. standard D. measure Question 12. If this animal had escaped from its cage, it could ______ have killed or maimed several people.

A. equally B. both C. well D. severely Question 13. She said that she ______ to have a baby.

A. was going B. is going C. has gone D. will go Question 14. If my feet ______ so big, I wouldn’t have a problem of buying shoes.

A. weren’t B. wasn’t C. hadn’t been D. wouldn’t be 1

FI CI A

L

Question 15. Many people think that the advantages of living in a city ______ the disadvantages.

A. outweigh B. outnumber C. outgrow D. outrun Question 16. The generation live together ______ the limited space in the house.

A. despite of B. even though C. despite D. though Question 17. The show was devised by David Young, ____ a BBC producer and later founder of game show production company 12 Yard Productions.

A. then B. where C. such D. who Question 18. I hope you won’t take _____ if I say that your project needs more improvement to be accepted.

A. hatred B. offence C. nerve D. anger

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. Although they had never met before the party, Jim and Jane felt strong affinity to each other.

A. enthusiasm B. attraction C. moved D. interest Question 20. Please stop making that noise! It really gets on my nerves.

A. cheers me up B. wakes me up C. annoys me D. amuses me

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. A mediocre student who gets low grades will have trouble getting into an Ivy League College.

A. excellent B. lazy C. average D. moronic Question 22. Perhaps more than anything else, it was onerous taxes that led to the Peasants' Revolt in England in 1381.

A. burdensome B. heavy C. easy D. light

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Mary: “I will never go mountaineering again.”

– Linda: “Me ______.”

A. so B. either C. too D. neither Question 24. Mary: “Thanks a lot for your help.”

– John: “______.”

A. My excitement B. My delight C. My happiness D. My pleasure

DẠ

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 TATTOOING: AN ANCIENT TRADITION Tattooing is an old art. In ancient Greece, people who had tattoos were regarded as members of the upper classes. On the other hand, tattooing was (25) __________ in Europe by the early Christians, who thought that 2

OF

FI CI A

L

it was a sinful thing to do. It was not until the late 18thcentury, when Captain Cook saw South Sea Islander decorating their bodies with tattoos that attitude began to change. Sailors came back from these islands with pictures of Christ on their backs and from then on, tattooing (26) _________ in popularity. A survey by the French army in 1881 showed that among the 387 men (27) __________there were 1,333 designs.

Nowadays, not everybody finds tattoos acceptable. Some people thing that getting one is silly because tattoos are more or less permanent. There is also some (28) __________ about catching a blood disease from unsterilized needles. Even for those who do want a tattoo, the process of getting one is not painless, but the final result, in their eyes, is (29) __________the pain.

Question 25. A. exported B. finished C. banned D. blamed Question 26. A. gained B. won C. earned D. made Question 27. A. inquired B. questioned C. spoken D. demanded Question 28. A. trouble B. danger C. concern D. threat Question 29. A. worth B. owed C. due D. deserved

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 In general, the influence of Anglo patrons has been much less pronounced on Hispanic arts than on American Indian arts. The Hispanic crafts revival was confined to a much shorter period of time, beginning in the early 1920's, reaching its peak in the late 1930's, and dying down by the Second World War, less than 20 years. During this period, in spite of the enthusiasm of the wealthy Anglo patrons in northern New Mexico, Hispanic crafts never "caught on" nationally in the way American Indian crafts did. Interest was fairly well limited to the Southwest and Southern California, the areas in which the adobe hacienda revival was taking place. The major interest in Hispanic crafts was as furnishings for these comfortable Southwestern-style adobe homes. These crafts were not, as were American Indian crafts viewed as valuable art objects in themselves purchased with an eye for speculation. Hispanic arts to, a great degree have been ignored by the speculative Anglo art market. A beneficial consequence of this oversight is that the artisans have been freer to work according to their own standards and within their own traditions. Their work has not been "emptied of previous vital meanings" and become a meaningless revival. as has so much ethnic art of this day. Rather it has remained as an object of cultural pride and identity and not simply the product of the tastes and demands of the art market.

Question 30. What does this passage mainly discuss?

A. Differences in the degree to which His-panic and American Indian arts have been influenced by Anglo patrons B. Marketing strategies for Hispanic artists C. American Indian influence on Hispanic crafts D. Negative consequences of the influence American Indian and Hispanic arts have had on Anglo artists Question 31. According to the passage, during which of the following periods were Hispanic crafts most popular?

A. The early 1920's B. The late 1930's C. In the middle of the Second World War 3

OF

FI CI A

L

D. At the end of the Second World War Question 32. In line 6, the author says that Hispanic crafts never "caught on" to indicate that they A. failed to become fashionable B. were hard to hang on walls C. were impossible to understand.

D. seldom stayed glued together Question 33. In line 15 of the passage, to which of the following does the word "it" refer?

A. the clay B. ethnic art C. their work D. the meaningless revival Question 34. Which of the following places is NOT mentioned in the passage as a place in which Hispanic crafts were popular?

A. Northern New Mexico B. The Southwest C. Southern California D. New England

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 THE INFLUENCE OF ADVERTISING ON PRICING Advertising makes an immense difference in the popularity of a product. Studies have shown that consumers usually pay more for advertised products than non-advertised products. As a result, the marketing and advertising industry is a multibillion-dollar-a-year business. Local commercials can cost as little as several hundred dollars to products, while national companies have been known to spend hundreds of thousands of dollars on a single commercial. Interestingly, the source of these expensive commercials is the consumers who view the advertisements from the comfort of their living room. Companies influence the prices that consumers pay in two ways.

When consumers purchase any products, they are obviously paying for the cost of manufacturing the product. However, they are also paying for the advertising campaign devised to convince consumers to buy the product. The more costly the advertising campaign, the higher the price paid by consumers. Companies are allowed to set these high prices because consumers have shown that they will continue to pay them. For instance, a multinational chain of coffee shops significantly raised its prices a few years ago, due in no small part to an expensive national advertising campaign. While regular customers noticed and were not fond of the hike, one was quoted as saying, “I doubt it will make an impact [on consumers]. It won’t change my habit.”

Indeed, it did not, the company experienced record sales in spite of the fact its prices were higher than its competitors’.

Another way advertising tends to affect product pricing is seen in the arena of perceived value to the consumers. The perceived value is the worth that consumers assign to a product. Studies show that often the advertising for a product determines its value more than the quality or necessity of the product itself. One way a company may take advantage of this perceived value is by running commercials during prime time. These ads are usually much more expensive than others. For example, a national commercial that ran during a popular American show cost close to $745,000 to run for thirty seconds. If people watching the show perceive that the product is more valuable simply because it was advertised during prime time, they are often willing to pay 4

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

higher prices. So, whether it is seen in the cost of the commercials or the advertiser-assigned value, it is obvious that advertising drives product pricing and directly affects consumers.

Question 35. The author mentions commercials running during prime time in order to ____.

A. contrast effective advertising with unsuccessful product.

B. refute the idea that consumers pay more for products they see on television.

C. explain how consumers justify paying higher prices for products.

D. provide a function of television advertising on a national level Question 36. The author uses the chain of coffee shops as an example of _____.

A. a costly advertising campaign that failed B. the competitive nature of the advertising industry C. a means by which large businesses deceive consumers.

D. the acceptance of higher costs by consumers Question 37. Which of the following is NOT true about the perceived value of a product?

A. It is partially determined by consumers.

B. It is influenced by advertising.

C. It can be higher than the actual value.

D. It is the same as the true value.

Question 38. Which of the following can the inferred from paragraph 3?

A. Price is not the only factor affecting buyer decisions B. Consumers will pay less when they see expensive advertisements.

C. The lowest-priced products are usually purchased the most.

D. Consumers become angry when prices are raised too high.

Question 39. According to the passage, which of the following is NOT true about the coffee chain’s price increase?

A. Many consumers stopped buying their coffee there.

B. The coffee chain raised prices so they could advertise more.

C. Customers acknowledged the change in prices.

D. The price increase did not change customers’ drinking habits.

Question 40. Which of the following is true about the effect of higher-priced ad campaign?

A. They have positive effect on customers B. increase the price consumers must pay.

C. They are a response to consumer demand.

D. They result in competitor price matching.

Question 41. How do companies determine the price they charge for a product?

A. By basing their prices on advertising costs and competitor prices B. By including the cost of advertising in the overall costs.

C. By determining the overall costs of making the products.

D. By choosing perceived value or manufacturing costs.

Question 42. Which of the following can be inferred about pricing and advertising?

5

FI CI A

L

A. Products that are not advertised cost more than advertised products.

B. Companies selling higher-priced products usually advertised more.

C. Customers will pay little for a non-advertised product.

D. Local companies will not spend money on advertising.

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. He was so intelligent a student that he could pass the final exam easy.

A. was B. so intelligent C. could D. easy Question 44. Hadn’t you informed of the change in the timetable, I would have rushed to the office yesterday.

A. Hadn’t you B. of C. have D. the Question 45. I’d prefer to do it on myself because other people make me nervous.

A. I’d prefer B. on myself C. other D. make

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. “I was not there at the time” said he.

A. He denied that he was there at the time.

B. He denied that he wasn’t there at the time.

C. He denied being there at the time.

D. He denied not being there at the time.

Question 47. I’m sure Jessica was very upset when you left.

A. Jessica could have been very upset when you left.

B. Jessica must be very upset when you left.

C. Jessica may be very upset when you left.

D. Jessica must have been very upset when you left.

Question 48. Immediately, after his arrival, things went wrong.

A. When he was arriving, things went wrong.

B. No longer did he arrive, but things still went wrong.

C. No sooner had he arrived than things went wrong.

D. Because he arrived, things still went wrong.

DẠ

Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. Smoking is an extremely harmful habit. You should give it up immediately.

A. As smoking is an extremely harmful habit, you should give it up immediately.

B. When you give up smoking immediately, you will affect your health with this harmful habit.

C. Stop your smoking immediately so it will become one of your extremely harmful habits.

D. You should give up smoking immediately and you will fall into an extremely harmful habit.

6

ĐÁP ÁN 2-D

3-B

4-A

5-A

6-A

7-C

8-D

9-B

10-A

11-C

12-D

13-A

14-A

15-A

16-C

17-A

18-B

19-B

20-C

21-A

22-D

23-D

24-D

25-C

26-A

27-B

28-C

29-A

30-A

31-B

32-A

33-C

34-D

35-C

36-D

37-D

38-A

39-A

40-B

41-B

42-B

43-E

44-A

45-B

46-C

47-D

48-C

49-A

50-B

ƠN

OF

1-C

FI CI A

L

Question 50. We spend about one-third of our lives sleeping. We know relatively little about sleep.

A. We shall know more about sleep if we spend more than one-third of our lives sleeping.

B. Despite spending about one-third of our lives sleeping, we know relatively little about sleep.

C. We spend about one-third of our lives sleeping so that we know relatively little about sleep.

D. We know relatively little about sleep; as a result, we spend about one-third of our lives sleeping.

------------------ THE END -----------------

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

1.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 1: Đáp án C. Âm /ed/ theo sau động từ có phụ âm cuối là /n/ nên được phát âm là /d/.

Các đáp án còn lại: âm /ed/ theo sau động từ có phụ âm cuối là /tʃ/, /k/, /p/ đều là các âm vô thanh nên được phát âm là /t/.

2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 2: Đáp án D. perfection /pəˈfekʃən/ (n) sự hoàn hảo Các đáp án còn lại: digestion / daɪˈdʒestʃən/ (n) sự tiêu hóa suggestion / səˈdʒestʃən/ (n) sự gợi ý question /ˈkwestʃən/ (n) câu hỏi Vậy đáp án D đuôi ‘tion’ được phát âm là /ʃ/, còn các đáp án còn lại được phát âm là /tʃ/.

3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 3: Đáp án B. sympathetic /ˌsɪmpəˈθetɪk/ (adj) cảm thông Các đáp án còn lại: ability /əˈbɪlɪti/ (n) năng lực political /pəˈlɪtɪkəl/ (adj) thuộc chính trị significant / sɪgˈnɪfɪkənt/ (adj) quan trọng, đầy ý nghĩa 7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Vậy đáp án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2.

4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 4: Đáp án A. (to) postpone /pəusˈpəun/: trì hoãn Các đáp án còn lại: (to) specialize /ˈspeʃəlaɪz/: chuyên về purpose /ˈpəːpəs/ (n) mục đích (to) summarize /ˈsʌməraɪz/: tóm tắt Vậy đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

5.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 5: Đáp án A. Giải thích: Cấu trúc giả định: It + be + adj + that + S + (should) + V (động từ không chia) Với các tính từ mang tính quan trọng, cần thiết như sau: advised, necessary, recommended, urgent, important, essential, obligatory, required, imperative, mandatory, suggested, vital, crucial, desirable...Vì vậy nên động từ câu này giữ nguyên.

Dịch câu: Trong một buổi phỏng vấn trang trọng, một điều cần thiết là người được phỏng vấn nên duy trì sự giao tiếp bằng mắt với những người phỏng vấn.

6.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 6: Đáp án A. Giải thích: Cấu trúc If only (giá mà): If only (= I wish) + Clause (Simple past): dùng để đưa ra giả thiết trái ngược với hiện tại hoặc tương lai.

If only (= I wish) + Clause (Past perfect) : dùng để đưa ra giả thiết trái ngược với quá khứ.

Trong câu trên, ta thấy câu đầu ở thì quá khứ đơn, do vậy tình huống đó xảy ra trong quá khứ, nên câu sau sẽ đưa ra giả thiết trái với quá khứ => dùng quá khứ hoàn thành.

Dịch câu: Thời tiết xấu gây ra thiệt hại nghiêm trọng đối với mùa màng. Giá mà thời tiết đã ấm hơn.

7.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 7: Đáp án C. reserved (adj) dè dặt (= shy) Các đáp án khác: industrious (adj) chăm chỉ dynamic (adj) năng động ashamed (adj) xấu hổ Dịch câu: Là một cô gái dè dặt, cô ấy thấy rất khó để giao tiếp với các học sinh khác trong lớp.

8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

8.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 8: Đáp án D. Giải thích: ta có ‘the injured’ chỉ một nhóm người bị thương, nên động từ sẽ chia theo chủ ngữ số nhiều.

Vì thế, B, C loại.

Theo ngữ cảnh của câu, ta phải dùng câu bị động nên đáp án A bị loại.

Dịch câu: Sau vụ va chạm ô tô tối qua, tất cả những người bị thương được nhanh chóng đưa tới bệnh viên trong một xe cứu thương.

9.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 9: Đáp án B. Giải thích: Sau động từ ‘read’ ta có thể dùng một danh từ hoặc trạng từ bổ nghĩa => D loại Noticeably (adv) dễ thấy, đáng chú ý Notice(s) (n) thông báo Theo ngữ cảnh của câu thì dùng trạng từ không phù hợp về nghĩa => A loại Vì notice là danh từ đếm được nên chúng ta thêm s vào cuối ở dạng số nhiều.

Dịch câu: Những người yêu nghệ thuật nên đọc những thông báo về bức tranh mới nào sẽ được trưng bày.

10.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 10: Đáp án A. go over (phr) xem kĩ, kiểm tra lại Đáp án còn lại: (to) go down (phr): hạ xuống (to) go out (phr): đi chơi (to) go along (phr): đồng ý đi với ai đó Dịch câu: Bạn nên xem kĩ bản báo cáo trước khi bạn nộp nó cho giám đốc của công ti.

11.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 11: Đáp án C. standard of living: mức sống Cost of living: chi phí sinh hoạt ‘Limit’ và ‘measure’ không đi với living.

Dịch câu: Tất cả công nhân phàn nàn rằng giá cả đồ ăn tăng do vậy mức sống của họ giảm.

12.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 12: Đáp án D. Severely (adv) gay go, dữ dội, nghiêm trọng 9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Equally (adv) công bằng Both (adj, adv) cả hai Well (adj) khỏe (cho người), tốt Dịch câu: Nếu con vật này đã thoát khỏi lồng của nó, nó có thể đã giết chết nghiêm trọng hoặc làm thương vài người 13.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 13: Đáp án A. Giải thích: Câu gián tiếp mà động từ giới thiệu ở quá khứ (said) thì ta lùi thì ở mệnh đề sau. ‘is going to do sth’ sắp sửa làm gì, vì thế ta đổi sang quá khứ là ‘was going to do sth’.

Dịch câu: Cô ấy nói rằng cô ấy sẽ có con.

14.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 14: Đáp án A. Giải thích: Câu điều kiện loại 2: If + S + V (simple past), S + would/could/should + V Trong câu điều kiện loại 2, ta dùng WERE thay vì WAS. Dịch câu: Nếu chân tôi không quá to, tôi sẽ không gặp vấn đề trong việc mua giày.

15.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 15: Đáp án A. (to) outweigh: quan trọng hơn, lớn hơn Các đáp án còn lại: (to) outnumber: đông hơn (to) outgrow (=grow out of): lớn nhanh hơn (to) outrun: chạy nhanh hơn Dịch câu: Nhiều người nghĩ rằng lợi ích sống ở thành phố lớn hơn bất lợi.

16.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 16: Đáp án C. Despite = in spite of + N: mặc dù B, D sai vì: Even though/even phải được theo sau bằng mệnh đề: mặc dù/ thậm chí A sai vì despite không đi với of Dịch câu: Thế hệ sống chung mặc dù không gian giới hạn trong nhà.

17.

Kỹ năng: Dịch 10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 17: Đáp án A. Giải thích: then: lúc đó, khi ấy.

Các đáp án còn lại: Where: nơi mà (không đúng về nghĩa và cấu trúc câu) Such: dùng để nhấn mạnh Who: người mà (câu đã cho không có động từ nên who bị loại) Dịch câu: Chương trình được sáng tạo bởi David Young, lúc bấy giờ là một nhà sản xuất BBC và sau đó là người thành lập công ti sản xuất game show 12 Yard Productions.

18.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 18: Đáp án B. take offence: phật ý, mất lòng Dịch câu: Tôi hi vọng bạn không phật ý nếu tôi nói rằng dự án của bạn cần nhiều sự cải thiện hơn để được chấp thuận.

19.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 19. Đáp án B. affinity = attraction (n) sự thu hút.

Các đáp án còn lại: Enthusiasm (n) sự nhiệt tình Moved (adj) cảm động (người) Interest (n) niềm vui thích Dịch câu: Mặc dù họ chưa gặp nhau trước bữa tiệc, Jim và Jane thấy thu hút lẫn nhau.

20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 20: Đáp án C. get on one’s nerves = annoy sb: làm ai bực mình. Đáp án còn lại: Cheer sb up: làm ai vui Wake sb up: đánh thức ai dậy Amuse sb: làm ai vui, thích thú Dịch câu: Làm ơn ngừng gây ồn! Nó thực sự làm tôi bực mình 21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 21: Đáp án A. excellent (adj) xuất sắc >< mediocre (adj) tầm thường Đáp án còn lại: Lazy (adj) lười biếng 11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Average (adj) trung bình moronic (= idiot) (adj) khờ dại Dịch câu: Một học sinh tầm thường người mà được điểm thấp sẽ gặp phải khó khăn để vào trường cao đẳng Ivy League.

22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 22: Đáp án D. light (adj) nhẹ nhàng >< onerous (adj) nặng nề Đáp án còn lại: Burdensome (adj) = onerous = heavy: nặng nề, đè nặng Easy (adj) dễ dàng Dịch câu: Có lẽ hơn bất kỳ thứ khác, chính việc thuế khóa nặng nề đã dẫn đến cuộc nổi dậy của nông dân ở Anh năm 1381.

23.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 23: Đáp án D. Me neither: tôi cũng không.

Dịch câu: Mary: “Tôi sẽ không bao giờ đi leo núi lần nữa” Linda: “Tôi cũng không” Các đáp án còn lại không phù hợp: So, too dùng để đồng tình đối với câu khẳng định.

Either và neither đều dùng để đồng tình với câu phủ định, Tuy nhiên, ta chỉ có cụm “ME NEITHER” chứ không có “ME EITHER”.

24.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 24: Đáp án D. My pleasure: Rất vinh hạnh (Dùng để đáp lại 1 câu cảm ơn).

Dịch câu: Mary: “Cảm ơn vì sự giúp đỡ của bạn.”

John: “Rất vinh hạnh”.

Các đáp án còn lại không hề phù hợp để đáp lại lời cảm ơn.

Ngoài ra, chúng ta cũng có thể dùng các cụm sau để trả lời lại khi người khác cảm ơn: You’re welcome, No problem, It’s my pleasure, Don’t mention it...

25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 25: Đáp án C. banned: bị cấm Giải thích: chúng ta dựa vào mệnh đề sau “in Euroup by the early Christians who thought that it was a sinful thing to do” (ở Châu Âu do người theo đạo nghĩ rằng đó là một điều đầy tội lỗi). Vì thế, việc săm hình phải bị cấm.

12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Đáp án còn lại: (to) export: xuất khẩu (to) finish: kết thúc (to) blame: đổ lỗi 26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 26: Đáp án A. Ta có cụm “gain in popularity”: phổ biến 27.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 27: Đáp án B. questioned: được hỏi (chất vấn) Đáp án còn lại: inquired (enquired): được hỏi (xin thông tin) spoken (p2): nói, phát biểu demanded (p2): yêu cầu, đòi hỏi 28.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 28: Đáp án C. concern about sth (n) mối quan ngại, điều lo lắng Đáp án còn lại: Trouble (n) rắc rối Danger (n) sự nguy hiểm Threat (n) mối đe dọa 29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 29: Đáp án A. be worth sth: đáng giá, bỏ công. Đáp án còn lại: Owed (adj) mang nợ, hàm ơn Due (adj) đến hạn, xứng đáng (đúng với cái được hưởng) Deserved (adj) xứng đáng (không đi với to be) 30.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 30: Đoạn văn chủ yếu thảo luận về gì?

Sự khác biệt trong mức độ mà nghệ thuật Tây Ban Nha và Ấn Độ Mỹ đã bị ảnh hưởng bởi những người đứng đầu Anglo.

Các chiến lược quảng cáo cho những nghệ nhân Tây Ban Nha. 13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Ấn Độ Mỹ ảnh hưởng các nghề thủ công ở Tây Ban Nha. Hậu quả tiêu cực của sự ảnh hưởng của nghệ thuật Ấn Độ Mỹ và Tây Ba Nha đến nghệ nhân Anglo. Đáp án: A. Giải thích: Câu đầu tiên trong đoạn văn đã nêu lên ý chính toàn bài: “In general, the influence of Anglo patrons has been much less pronounced on Hispanic arts than on American Indian arts”. (Nhìn chung, ảnh hưởng của của những người đứng đầu Anglo đã ít nhiều rõ ràng hơn đối với nghệ thuật Tây Ban Nha hơn là đối với nghệ thuật Ấn Độ Mỹ).

31.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 31: Theo đoạn văn, trong thời kì nào ngành thủ công cua Tây Ban Nha phổ biến nhất? Đầu những năm 1920 Cuối những năm 1930 Giữa chiến tranh thế giới thứ hai Cuối chiến tranh thế giới thứ hai Đáp án: B. Giải thích: “The Hispanic crafts revival was confined to a much shorter period of time, beginning in the early 1920s, reaching its peak in the late 1930s, and dying down by the Second World War” ( Sự phục hưng thủ công Tây Ban Nha bị giới hạn trong khoảng thời gian ngắn hơn, bắt đầu từ đầu những năm 1920, đạt đến đỉnh cao vào cuối những năm 1930 và suy yếu trước Chiến tranh thế giới thứ hai).

32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 32: Trong dòng 6, tác giả nói rằng những nghề thủ công của Tây Ban Nha không bao giờ “phổ biến” để chỉ rằng chúng: Không được ưa chuộng Khó để treo lên tường Không thể hiểu được Hiếm khi ở gần nhau Đáp án: A. Giải thích: cụm “catch on” có nghĩa phổ biến, được ưa chuộng (= fashionable: thịnh hành trong một thời điểm) => chọn A. 33.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 33: Trong dòng 15 của đoạn văn, cái nào sau đây mà từ “it” quy cho? Đất sét Nghệ thuật dân tộc Công việc của họ Sự hồi sinh vô nghĩa Đáp án: C. Giải thích: 14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

“Their work has not been “emptied of previous vital meanings” and become a meaningless revival. as has so much ethnic art of this day. Rather it has remained as an object of cultural pride and identity and not simply the productof the tastes and demands of the art market”. (Công việc của họ làm không phải. "thiếu đi ý nghĩa quan trọng trước kia" và trở thành một sự hồi sinh vô nghĩa, như rất nhiều nghệ thuật dân tộc ngày nay. Thay vào đó, nó vẫn là một niềm tự hào văn hóa và bản sắc dân tộc và không chỉ đơn giản là sản phẩm của thị hiếu và nhu cầu của thị trường nghệ thuật.)

34.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 34: Các địa điểm nào sau đây không được đề cập đến trong đoạn văn như là một điểm mà nghề thủ công Tây Ban Nha phổ biến?

Phía Bắc New Mexico Phía Tây Nam Phía Nam California New England Đáp án D. Giải thích: Các đáp án A, B, C đều được đề cập đến trong đoạn: “During this period, in spite of the enthusiasm of the wealthy Anglo patrons in northern New Mexico, Hispanic crafts never “caught on” nationally in the way American Indian crafts did. Interest was fairly well limited to the Southwest and Southern California, the areas in which the adobe hacienda revival was taking place.” (Trong thời gian này, mặc dù sự hăng hái của những người đứng đầu Anglo giàu có ở phía bắc New Mexico, hàng thủ công Tây Ban Nha không bao giờ "phổ biến" trên toàn quốc theo cách của hàng thủ công Ấn Độ. Sự nhiệt tình khá hạn chế đối với phía Tây Nam và Nam California, khu vực nơi mà trong đó sự phục hưng Adobe đang diễn ra.)

35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 35: Tác giả đề cập đến quảng cáo truyền hình trong thời gian vàng để _____.

A. so sánh quảng cáo hiệu quả với sản phẩm không thành công B. bác bỏ ý kiến cho rằng người tiêu dùng trả nhiều hơn cho các sản phẩm họ xem trên ti vi C. giải thích người tiêu dùng lí giải việc trả giá cao hơn cho các sản phẩm D. cung cấp một chức năng của quảng cáo trên tivi ở mức độ quốc gia Đáp án C. Giải thích: Thông tin nằm ở: “If people watching the show perceive that the product is more valuable simply because it was advertised during prime time, they are often willing to pay higher prices.” (Nếu mọi người xem chương trình cảm nhận rằng sản phẩm có giá trị hơn đơn giản chỉ vì nó được quảng cáo trong thời gian vàng, họ thường sẵn sàng trả giá cao hơn.)

36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 36: Tác giả sử dụng chuỗi cửa hàng cà phê như một ví dụ của _______.

A. một chiến dịch quảng cáo đắt đỏ nhưng thất bại 15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

B. tự do cạnh tranh trong ngành công nghiệp quảng cáo C. một cách mà những doanh nghiệp lớn đánh lừa người tiêu dùng D. sự chấp nhận giá cả cao hơn bởi người tiêu dùng Đáp án: D. Giải thích: Thông tin nằm ở: “For instance, a multinational chain of coffee shops significantly raised its prices a few years ago, due in no small part to an expensive national advertising campaign.”( Ví dụ, một chuỗi các cửa hàng cà phê đa quốc gia đã tăng giá một cách đáng kể vài năm trước đây, không chỉ vì một chiến dịch quảng cáo quốc gia tốn kém.)

37.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 37: Câu nào dưới đây không đúng về giá trị cảm nhận của một sản phẩm?

Một phần quyết định bởi người tiêu dùng Bị ảnh hưởng bởi quảng cáo Có thể cao hơn giá trị thực tế Giống như giá trị thực Đáp án: D. Giải thích: Thông tin nằm ở: “The perceived value is the worth that consumers assign to a product. Studies show that often the advertising for a product determines its value more than the quality or necessity of the product itself.” (Giá trị cảm nhận là giá trị mà người tiêu dùng gán cho một sản phẩm. Các nghiên cứu cho thấy thường quảng cáo cho một sản phẩm xác định giá trị của nó nhiều hơn chất lượng hoặc sự cần thiết của sản phẩm).

38.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 38: Câu nào dưới đây có thể suy ra từ đoạn văn thứ 3?

Giá cả không phải là yếu tố duy nhất ảnh hưởng đến quyết định của người mua Người tiêu dùng sẽ trả ít hơn nếu họ thấy các quảng cáo đắt tiền Các sản phẩm giá thấp nhất thường được mua nhiều nhất Người tiêu dùng trở nên tức tối khi giá cả tăng quá cao Đáp án: A. Giải thích: Thông tin nằm ở: “If people watching the show perceive that the product is more valuable simply because it was advertised during prime time, they are often willing to pay higher prices. So, whether it is seen in the cost of the commercials or the advertiser-assigned value, it is obvious that advertising drives product pricing and directly affects consumers.” (Nếu mọi người xem chương trình cảm nhận rằng sản phẩm có giá trị hơn đơn giản chỉ vì nó được quảng cáo trong thời gian vàng, họ thường sẵn sàng trả giá cao hơn. Vì vậy, cho dù nó được nhìn thấy trong chi phí quảng cáo hay giá trị được chỉ định bởi nhà quảng cáo, thì rõ ràng rằng quảng cáo thúc đẩy giá sản phẩm và ảnh hưởng trực tiếp đến người tiêu dùng.)

39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: 16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 39. Theo đoạn văn, câu nào dưới đây không đúng về sư tăng giá cả của chuỗi cửa hàng cà phê?

Nhiều khách hàng không mua cà phê ở đó nữa Chuỗi cà phên tăng giá để có thể quảng cáo nhiều hơn Khách hàng chấp nhận sự thay đổi về giá cả Sự tăng giá không thay đổi thói quen uống của khách hàng Đáp án: A. Giải thích: Thông tin nằm ở: “While regular customers noticed and were not fond of the hike, one was quoted as saying, “I doubt it will make an impact [on consumers]. It won’t change my habit.” Indeed, it did not, the company experienced record sales in spite of the fact its prices were higher than its competitors’. (Trong khi khách hàng thường xuyên nhận thấy và không hứng thú với việc tăng giá cả, có người đã nói, "Tôi nghi ngờ nó sẽ gây ảnh hưởng [cho người tiêu dùng]. Nó sẽ không thay đổi thói quen của tôi. "Thật vậy, nó không làm, công ty trải qua kỉ lục về doanh số mặc dù thực tế giá của nó đã cao hơn so với đối thủ cạnh tranh của mình.)

40.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 40: Câu nào dưới đây đúng về ảnh hưởng của một chiến dịch quảng cáo giá cao?

Chúng ảnh hưởng tích cực đến người tiêu dùng Chúng làm tăng giá mà người tiêu dùng phải trả Chúng dẫn đến sự phù hợp giá cả của đối thủ Chúng là phản ứng lại nhu cầu tiêu dùng Đáp án B. Giải thích: Thông tin nằm ở: “However, they are also paying for the advertising campaign devised to convince consumers to buy the product. The more costly the advertising campaign, the higher the price paid by consumers.” (Tuy nhiên, họ cũng đang trả tiền cho chiến dịch quảng cáo nhằm thuyết phục người tiêu dùng mua sản phẩm. Chi phí cho chiến dịch quảng cáo càng cao thì giá phải trả của người tiêu dùng càng cao.)

41.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 41: Các công ty quyết định giá họ đưa ra cho một sản phầm bằng cách nào?

Dựa trên chi trả cho giá quảng cáo và giá cả của đối thủ cạnh tranh Gộp giá quảng cáo vào chi phí toàn bộ Quyết định chi phí toàn bộ để làm ra sản phẩm Chọn giá trị cảm nhận hoặc chi phí sản xuất Đáp án: B. Giải thích: Thông tin nằm ở: “The more costly the advertising campaign, the higher the price paid by consumers.

Companies are allowed to set these high prices because consumers have shown that they will continue to pay them.” (Chi phí cho chiến dịch quảng cáo càng cao thì giá phải trả của người tiêu dùng càng cao. Các công ty được phép đặt giá cao vì người tiêu dùng đã cho thấy họ sẽ tiếp tục trả tiền cho họ).

42.

Kỹ năng: Đọc 17

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 42: Câu nào dưới đây có thể suy ra về giá cả và quảng cáo?

Sản phẩm không quảng cáo giá cao hơn sản phẩm có quảng cáo Các công ty bán sản phẩm giá cao hơn thường quảng cáo nhiều hơn Người tiêu dùng sẽ trả ít hơn cho các sản phẩm không quảng cáo Các công ty địa phương sẽ không trả tiền cho quảng cáo Đáp án: B. Giải thích: Thông tin nằm ở: “Studies have shown that consumers usually pay more for advertised products than nonadvertised products.” (Các nghiên cứu cho thấy người tiêu dùng thường trả nhiều hơn cho các sản phẩm được quảng cáo hơn các sản phẩm không được quảng cáo).

43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 43: Đáp án D Giải thích: easy là một tính từ nhưng trong câu ta cần một trạng từ để bổ ngữ cho cụm “pass the final exam” nên easy -> easily => D sai.

Dịch câu: Anh ấy là một học sinh quá thông minh đến mức anh ấy có thể vượt qua kì thi cuối kì một cách dễ dàng.

44.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 44: Đáp án A Giải thích: người ta thường sử dụng “had you not +p2” thay vì cụm “hadn’t you” trong mệnh đề điều kiện câu điều kiện loại ba. Hơn nữa, nếu ta dịch câu đã cho thì không phù hợp về nghĩa (Nếu bạn không báo về sự thay đổi về sự thay đổi trong thời gian biểu, tôi đã chạy vội đến văn phòng ngày hôm qua). Vì thế “hadn’t you” là sai.

Ta có thể sửa thành: Had I been informed of the change in the timetable, I would have rushed to the office yesterday.

Dịch câu: Nếu mà tôi đã được báo về sự thay đổi trong thời gian biểu, tôi đã chạy vội đến văn phòng ngày hôm qua.

45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 45: Đáp án B. Giải thích: Cấu trúc “do sth by oneself”: làm việc gì một mình, nên cụm “on myself” là không chính xác.

Sửa on => by Dịch câu: Tôi thích làm việc đó một mình bởi vì những người khác làm tôi lo lắng 46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: 18

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 46: Đáp án C. Câu gốc: “Tôi không ở đó vào lúc ấy” anh ta nói. Đáp án C. Anh ta phủ nhận ở đó vào lúc ấy.

Giải thích: deny + doing sth: phủ nhận làm gì.

Các đáp án còn lại sai về ngữ pháp.

47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 47: Đáp án D. Câu gốc: Tôi chắc chắn rằng Jessica rất buồn khi bạn rời đi. Đáp án D. Jessica chắc hẳn đã rất buồn khi bạn rời đi.

Giải thích: Cấu trúc suy đoán chắc chắn về sự việc đã xảy ra trong quá khứ: I’m sure + S +V (thì quá khứ đơn) => S must have + P2 Các đáp án còn lại sai về ngữ pháp.

48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 48: Đáp án C. Câu gốc: Ngay lập tức, sau khi anh ta đến, mọi việc gặp vấn đề. Đáp án C. Anh ta vừa đến vì mọi việc gặp vấn đề.

Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ mang ý nghĩa vừa khi thì: NO SOONER + had + S + P2 + THAN+ mệnh đề (Quá khứ đơn) = HARDLY/SCARCELY+ had + S +P2+ WHEN + mệnh đề (Quá khứ đơn) Các đáp án còn lại: Khi anh ta đang đến, mọi việc gặp vấn đề (sai về nghĩa) Không đảo ngữ với “No longer” Bởi vì anh ta đến, mọi việc gặp vấn đề (sai về nghĩa) 49.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 49: Đáp án A. Câu gốc: Hút thuốc là một thói quen rất độc hại. Bạn nên bỏ nó ngay lập tức.

Vì hút thuốc là một thói quen rất độc hại, bạn nên bỏ nó ngay lập tức (đúng về nghĩa và ngữ pháp) Khi bạn bỏ hút thuốc ngay lập tức, bạn nên ảnh hưởng sức khỏe của bạn với thói quen độc hại này (sai về nghĩa) Dừng ngay việc hút thuốc ngay lập tức vì thế nó sẽ trở thành một trong những thói quen cực kì độc hại của bạn (sai về nghĩa) Bạn nên bỏ thuốc ngay lập tức và bạn sẽ sa vào một thói quen cực kì độc hại (sai về nghĩa) 19

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

L

FI CI A

50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 50: Đáp án B. Câu gốc: Chúng ta dành 1/3 cuộc sống để ngủ. Chúng ta biết khá ít về giấc ngủ.

Chúng ta sẽ biết nhiều về giấc ngủ nếu chúng ta dành 1/3 cuộc đời để ngủ. (sai về nghĩa) Mặc dù, dành 1/3 cuộc đời để ngủ, chúng ta biết khá ít về giấc ngủ. (đúng về nghĩa và ngữ pháp) Chúng ta dành 1/3 cuộc đời để ngủ để mà chúng ta biết khá ít về giấc ngủ (sai về nghĩa) Chúng ta biết khá ít về giấc ngủ; vì thế, chúng ta dành 1/3 cuộc đời để ngủ (sai về nghĩa)

20

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 22

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. prioritize B. privacy C. determined D. strive Question 2. A. chooses B. increases C. releases D. practices

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. confusion B. pollution C. influence D. removal Question 4. A. renewable B. influential C. advantageous D. beneficial

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. I was upset to learn that my first opponent would be Sam Muller, who _______ part in tournaments for no less than ten years.

A. was taking B. has been taking C. had been taking D. took Question 6. At Lunar New Year (Tet) festival, each ethnic group in Vietnam has its own culinary specialties ______ reflect the culture of their people and are used as offerings to worship their ancestors.

A. that B. which C. ∅ D. A and B are correct Question 7. On Sundays, many people take their cars to service stations _______ A. to get the oil refilled B. to get the oil refill C. to refill the oil D. to make the oil refilled Question 8. The Vietnam men’s national football team has climbed one place from 100th to 99th in the latest FIFA rankings thanks to their excellent results at the Asian Cup 2019, ______ the website Footy Rankings.

A. according to B. based on C. related to D. in view of Question 9. The expansion of the natural history museum is most _______ the cause of significant revenue increases.

A. probabilities B. probability C. probable D. probably Question 10. Vietnam welcomes the second US-Democratic People’s Republic of Korea (DPRK) summit, planned in Hanoi on Feb27-28, and strongly supports dialogues to maintain peace, security and stability _______ the Korean Peninsula.

A. at B. on C. for D. of Question 11. Stop acting like a child. In a few weeks, you'll be coming of _______ and nobody will tolerate your foolish behavior any longer.

A. childhood B. age C. mistake D. immaturity Question 12. Of course, we don’t need this dictionary at present, but in the long ____ it may prove useful.

A. time B. run C. future D. perspective Question 13. There are no problems with Dave. He seems ____ after in a proper way.

A. to be looking B. to have looked 1

OF

FI CI A

L

C. to have been looked D. as if he were to look Question 14. Professor Wallace has been given a prestigious award in _____ of his pioneering research in treating the AIDS patients.

A. evaluation B. recognition C. respect D. credit Question 15. Had they arrived at the sale early, they ______ a better selection.

A. would have found B. would find C. had found D. found Question 16. ______ he was sick, he still turned up for his guitar lesson.

A. Because B. Since C. Although D. Despite Question 17. _____ your raincoat, it begun to rain.

A. Wear B. Put on C. Take off D. Buy Question 18. _____ exhibitions are like huge market places of the sale of goods, and these are often called trade fairs.

A. Most of B. A great many C. A great deal of D. Many of

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. Have you ever tried using hydrogen peroxide as a person to induce vomiting instead of the good old traditional methods?

A. control B. clean C. cause D. stop Question 20. She received a light blow on the side of the head close to the right eye.

A. jump B. hump C. bump D. stump

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. After a grueling and busy week at work, the stillness of the river reminded Lara of the silence she’s been searching for since Monday.

A. uproar B. tranquility C. serenity D. tameness Question 22. It is important for a teacher to be totally impartial when determining which students will pass or fail.

A. hostile B. biased C. dislike D. worried

DẠ

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. John: "Do you think that we should use public transportation to protect our environment?"

Laura: " _________ " A. Yes, it's an absurd idea.

B. There's no doubt about it.

C. Of course not. You bet.

D. Well, that's very surprising.

Question 24. Mick: "What a nice watch you're wearing."

Olio: " ____________" A. I'm with you. I'll buy another one for you.

B. Thanks. I bought it on my trip to Switzerland.

C. Sure. That's the best watch on sale.

D. No harm done. You can take it.

2

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 Prime Minister Nguyen Xuan Phuc has delivered Vietnam’s strong message, aspiration, and determination to become a “country of renovation and creativity” and an economy with globally extensive (25) _______ when engaging in every activity of the World Economic Forum (WEF) 2019 in Davos, Switzerland.

He participated in 37 activities where he and heads of State and Government leaders of 50 countries and executives from (26) _______ groups around the globe discussed and dialogued matters relating to the forum’s theme “Globalization 4.0: Shaping a Global Architecture in the Age of the Fourth Industrial Revolution”.

Prime Minister Phuc said the Fourth Industrial Revolution is “knocking” on every enterprise and bringing profound changes that no country can be an outsider, and (27) ______ Vietnam’s wish to become one of the passengers at the (28) ________ of the Industry 4.0 train, and enthusiastically work with other countries to build a wealthy world.

In Davos, PM Phuc and WEF President Borge Brende had a dialogue themed “Vietnam and the World”, which is the first-ever event on Vietnam held by the WEF. Through the dialogue, PM Phuc conveyed strong messages about Vietnam’s development and international integration, asserting that (29) _______ the current circumstance, Vietnam has maintained an economic growth and socio-political stability that demonstrates itself a reliable destination for foreign investors coming to do business.

Question 25. A. connection B. connectivity C. connector D. connect Question 26. A. first B. leading C. strong D. rich Question 27. A. expressed B. mentioned C. cherished D. showed Question 28. A. carriage B. station C. back D. forefront Question 29. A. on B. with C. for D. in

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 As computer use becomes more common, the need for security is more common than ever. One of the greatest security threats in the online world is computer hacking.

Computer hacking is the unauthorized access to a computer or network of computers. Hackers are people who illegally enter systems. They may alter or delete information, steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files. But how exactly can a hacker get into a system to do these things?

Most hackers use information called protocols that are built into computer software. These protocols allow computer to interact with one another. Protocols are sort of like computer police officers. When a computer connects to another system, the protocols check to see if the access is valid. The protocols can also determine how much information can be shared between the two systems. Hackers can manipulate the protocols to get unlimited access to a computer system.

In fact, just the act of entering a computer network is considered hacking. This is commonly called passive hacking. Passive hackers get a rush from just being able to access a challenging system like a bank or military network. Another kind of hacker tries to do damage to a system. After hacking into systems, these hackers release viruses or alter, delete, or take information. Known as active hackers, they are, by far, the more dangerous of the two.

The easiest way to protect a system is with a good password. Long and unusual passwords are harder for hackers to guess. For even greater security, some online services now use “password-plus” systems. In this case, users first put in a password and then put in a second code that changes after the user accesses the site.

Users either have special cards or devices that show them the new code to use the next time. Even if a hacker steals the password, they won’t have the code. Or if the hacker somehow gets the code, they still don’t know the password.

Question 30. What is the main idea of this reading?

3

OF

FI CI A

L

A. Famous hackers B. Funny things that hackers do.

C. Hackers and computer security D. Good ways to stop hackers.

Question 31. What do hackers do to get into a computer?

A. Spread viruses B. Change the security programs C. Make a new password D. Manipulate codes Question 32. What is not considered hacking?

A. Releasing a virus B. Illegally accessing a computer C. Turning on a private computer D. Changing unauthorized information Question 33. Why are active hackers probably considered more dangerous than passive ones?

A. Active hackers are more skilled.

B. Passive hackers have more intense personalities.

C. Active hackers do damage.

D. Passive hackers are caught more easily.

Question 34. What does “plus” in “password-plus” probably mean?

A. extra B. long C. fast D. danger

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 Scientists have discovered that for the last 160,000 years, at least, there has been a consistent relationship between the amount of carbon dioxide in the air and the average temperature of the planet. The importance of carbon dioxide in regulating the Earth's temperature was confirmed by scientists working in eastern Antarctica.

Drilling down into a glacier, they extracted a mile-long cylinder of ice from the hole. The glacier had formed as layer upon layer of snow accumulated year after year. Thus, drilling into the ice was tantamount to drilling back through time.

The deepest sections of the core are composed of water that fell as snow 160,000 years ago. Scientists in Grenoble, France, fractured portions of the core and measured the composition of ancient air released from bubbles in the ice. Instruments were used to measure the ratio of certain isotopes in the frozen water to get an idea of the prevailing atmospheric temperature at the time when that particular bit of water became locked in the glacier.

The result is a remarkable unbroken record of temperature and of atmospheric levels of carbon dioxide.

Almost every time the chill of an ice age descended on the planet, carbon dioxide levels dropped. When the global temperature dropped 9°F (5°C), carbon dioxide levels dropped to 190 parts per million or so. Generally, as each ice age ended and the Earth basked in a warm interglacial period, carbon dioxide levels were around 280 parts per million. Through the 160,000 years of that ice record, the level of carbon dioxide in the atmosphere fluctuated between 190 and 280 parts per million, but never rose much higher until the Industrial Revolution beginning in the eighteenth century and continuing today.

There is indirect evidence that the link between carbon dioxide levels and global temperature change goes back much further than the glacial record. Carbon dioxide levels may have been much greater than the current concentration during the Carboniferous period, 360 to 285 million years ago. The period was named for a profusion of plant life whose buried remains produced a large fraction of the coal deposits that are being brought to the surface and burned today.

Question 35. Which of the following does the passage mainly discuss?

A. Chemical causes of ice ages B. Techniques for studying ancient layers of ice in glaciers C. Evidence of a relationship between levels of carbon dioxide and global temperature D. Effects of plant life on carbon dioxide levels in the atmosphere 4

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 36. According to the passage, the drilling of the glacier in eastern Antarctica was important because it ________ A. allowed scientists to experiment with new drilling techniques B. permitted the study of surface temperatures in an ice-covered region of the Earth C. provided insight about climate conditions in earlier periods D. confirmed earlier findings about how glaciers are formed Question 37. The phrase "tantamount to" in line 5 is closest in meaning to_______.

A. complementary to B. practically the same as C. especially well - suited to D. unlikely to be confused with Question 38. According to the passage, scientists used isotopes from the water of the ice core to determine which of following?

A. The amount of air that had bubbled to the surface since the ice had formed B. The temperature of the atmosphere when the ice was formed C. The date at which water had become locked in the glacier D. The rate at which water had been frozen in the glacier Question 39. The word "remarkable" in line 12 is closest in meaning to _________.

A. genuine B. permanent C. extraordinary D. continuous Question 40. The passage implies that the warmest temperatures among the periods mentioned occurred _______.

A. in the early 18th century B. 160,000 years ago C. at the end of each ice age D. between 360 and 285 million years ago Question 41. According to the passage, the Carboniferous period was characterized by________ A. a reduction in the number of coal deposits B. the burning of a large amount of coal C. an abundance of plants D. an accelerated rate of glacier formation Question 42. The passage explains the origin of which of the following terms?

A. Glacier B. Isotopes C. Industrial Revolution D. Carboniferous period

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. It was suggested that Tom study the material thoroughly before attempting passing the exam.

A. was B. study C. thoroughly D. passing Question 44. Despite the roadblock, the police allowed us to enter the restriction area to search for our friends.

A. Despite B. us to enter C. restriction area D. for Question 45. When we arrived at the shop to buy the dishes advertise in the newspaper, we learned that all of them had been sold.

A. at the B. to buy C. advertise D. been sold

DẠ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. Residents of the area like to go to the park to enjoy a tea break after taking a walk along the shore.

A. After having a stroll along the shore, people living in this area enjoy going to the park and having a tea break.

5

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

B. If you are tired after walking along the shore, people here suggest that you should go to the park for a tea break.

C. The park by the shore is a wonderful place for residents to have a tea break when they go for a walk.

D. Enjoying a tea break with the residents of the park can be very enjoyable after a long walk along the shore.

Question 47. It does not seem very probable that Eric will be able to find a new apartment before he has to leave his old one.

A. Eric doesn't think he will be able to find a new apartment before he is thrown out of his old one.

B. Eric's search for a new apartment while there is still time may well succeed, but only if he works really hard at it.

C. It is hardly likely that Eric will be unable to find a new apartment before he is out on the streets.

D. That Eric's search for a new apartment will be successful before he has to vacate his old one appears highly unlikely.

Question 48. She is currently writing a historical book about food, which will include old recipes and the history behind them.

A. At the moment, she is collecting recipes and the historical information behind them for the book which she B. The book she is writing at the moment is on the history of food, with old recipes and stories behind them.

C. There are many interesting historical facts behind the old recipes to be found in her book, which is a history of food.

D. The book she is writing is actually a historical book, but it also contains information about old recipes and the stories behind them.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. I ate the soup. After that, I remembered that I had forgotten to give my little sister some of it.

A. It was not until I ate the soup did I remember that I had forgotten to give my little sister some of it.

B. As soon as I remembered that I had forgotten to give my little sister some of soup I ate it.

C. Only after eating the soup did I remember that I had forgotten to give my little sister some of it.

D. Hardly had I forgotten to give my little sister some of it when I ate the soup.

Question 50. I will leave a message for you with my secretary. It is possible that I will be out when you telephone.

A. As long as it might happen that I am out when you telephone, I will leave a message for you with my secretary.

B. I will leave a message for you with my secretary in case I am out when you telephone.

C. Unless you telephone when I am out, I will leave a message for you with my secretary.

D. Providing that I will leave a message for you with my secretary, I will be out when you telephone.

------------------ THE END -----------------

6

ĐÁP ÁN 2-A

3-C

4-A

5-C

6-D

7-A

8-A

9-D

10-B

11-B

12-B

13-C

14-B

15-A

16-C

17-B

18-B

19-C

20-C

21-A

22-B

23-B

24-B

25-B

26-B

27-A

28-D

29-D

30-C

31-D

32-C

33-C

34-A

35-C

36-C

37-B

38-B

39-C

40-A

41-C

42-D

43-D

44-C

45-C

46-A

47-D

48-B

49-C

50-B

FI CI A

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

L

1-C

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

1.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 1: Đáp án C. Determined / dɪˈtəːmɪnd/ (adj) quyết tâm Các đáp án còn lại: (to) prioritize / praɪˈɔrɪtaɪz/: ưu tiên Privacy /ˈpraɪvəsi/ (n) sự riêng tư (to) strive / straɪv/: cố gắng 2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 2: Đáp án A. chooses /tʃuːziz/: chọn lựa.

Các đáp án còn lại: Increases /ɪnˈkriːsiz/: tăng Releases / rɪˈliːsiz/: tung ra Practices /ˈpræktɪsiz/: luyện tập Như vậy, đáp án A, âm cuối được phát âm là /ziz/, các đáp án còn lại được phát âm là /siz/.

3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 3: Đáp án C. influence /ˈɪnfluəns/ (n) ảnh hưởng Các đáp án còn lại: Confusion / kənˈfjuːʒən/ (n) sự lẫn lộn, bối rối, lộn xộn Pollution / pəˈluːʃən/ (n) sự ô nhiễm Removal / rɪˈmuːvəl/ (n) sự loại bỏ Vậy đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 4: Đáp án A. renewable / rɪˈnjuːəbəl/ (adj) có thể tái tạo được (>< nonrenewable) Các đáp án còn lại: Influential /ˌɪnfluˈenʃəl/ (adj) có ảnh hưởng Advantageous /ˌædvənˈteɪdʒəs/ (adj) có lợi (>< disadvantageous) Beneficial /ˌbenɪˈfɪʃəl/ (adj) có ích (>< detrimental) Như vậy, đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba.

7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

5.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 5: Đáp án C. Giải thích: Mệnh đề đầu ở thì quá khứ đơn (I was upset) và cuối câu có cụm “for no less than ten years” nên ta dùng thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn để diễn tả tính liên tục của hành động đã xảy ra trước đó.

Dịch câu: Tôi rất buồn khi biết đối thủ đầu tiên của mình sẽ là Sam Mulle, người đã tham dự cuộc đấu trong khoảng 10 năm.

6.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 6: Đáp án D Giải thích: Đại từ quan hệ: WHICH: dùng để thay thế cho một vật hoặc sự việc THAT: dùng để thay thế cho một người, vật hoặc sự việc (chỉ được dùng trong mệnh đề quan hệ xác định). Ở câu gốc là mệnh đề quan hệ xác định và đối tượng cần thay thế là “specialities” (đặc sản), có thể coi là một vật => chọn được cả which và that.

Dịch câu: Vào Tết, mỗi dân tộc ở Việt Nam đều sở hữu đặc sản ẩm thực riêng cái phản ánh văn hóa con người và được sử dụng như lễ vật để thờ tổ tiên.

7.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 7: Đáp án A Giải thích: Cấu trúc bị động truyền khiến: Câu chủ động: Have sb do sth = get sb to do sth => Câu bị động: have/get + sth + P2 Dịch câu: Vào chủ nhật, nhiều người đưa ô tô của mình đến trạm dịch vụ để đổ dầu 8.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 8: Đáp án A. according to: theo như (khi trích lại ý kiến của ai đó) Các đáp án còn lại sai về nghĩa: Based on: dựa vào Related to: liên quan tới In view of: bởi vì Dịch câu: Đội tuyển bóng đá quốc gia Việt Nam đã leo lên một vị trí từ thứ 100 đến thứ 99 trong bảng xếp hạng FiFa mới nhất nhờ vào kết quả xuất sắc của họ ở giải Châu Á 2019, theo như trang web Footy Rankings.

9.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 9: Đáp án D Giải thích: Vị trí cần điền không thể là danh từ (vì đằng sau là một cụm danh từ) => A, B loại 8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Nếu chọn tính từ, câu: “is most probable the cause of …" sai, câu đúng: “is the most probable cause of...” => C loại Dịch câu: Sự mở rộng của bảo tàng lịch sử tự nhiên có lẽ do nguyên nhân của sự gia tăng thuế đáng kể.

10.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 10: Đáp án B Giải thích: cụm “the Korean Peninsula” (bán đảo Triều Tiên) nên giới từ cần điền là on.

Dịch câu: Vietnam hoan nghênh cuộc họp thượng đỉnh thứ hai giữa Mĩ và Triều Tiên (DPRK), dự kiến ở Hà Nội vào 27-28 tháng hai, và ủng hộ mạnh mẽ cuộc đối thoại để duy trì hòa bình, an ninh và tính ổn định trên bán đảo Triều Tiên.

11.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 11: Đáp án B. come of age: trưởng thành, đến tuổi chịu trách nhiệm trước pháp luật Các đáp án còn lại: Childhood (n) tuổi thơ Mistake (n) lỗi Immaturity (n) sự non nớt, chưa trưởng thành Dịch câu: Hãy dừng việc cư xử như một đứa trẻ đi. Vài tuần tới, bạn sẽ phải trưởng thành và không ai có thể tha thứ hành động ngớ ngẩn của bạn nữa đâu.

12.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 12: Đáp án B. in the long run: về lâu dài Dịch câu: Dĩ nhiên, chúng ta không cần từ điển ngay bây giờ, nhưng về lâu dài nó có thể khá hữu dụng.

13.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 13: Đáp án C Giải thích: Cấu trúc: Seem + to + have + P2: suy đoán một sự việc xảy ra trong quá khứ. Trong câu trên, động từ phải được dùng ở thể bị động.

Dịch câu: Không có vấn đề gì với Dave cả. Anh ấy dường như đã được chăm sóc một cách đúng đắn.

14.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 14: Đáp án B. in recognition of: công nhận cái gì Các đáp án còn lại: Evaluation (n) sự định giá, ước lượng = assessment (n) Respect (n) sự tôn trọng Credit (n) lòng tin, danh tiếng, sự cho nợ Dịch câu: Giáo sư Wallace đã được trao tặng giải thưởng danh giá để công nhận nghiên cứu đi đầu của ông trong việc chữa trị những bệnh nhân nhiễm AIDS. 15.

9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 15: Đáp án A Giải thích: Câu điều kiện loại ba: If + past perfect, S+ would/could/should/might + have + P2 Dịch câu: Nếu học đến cuộc bán đấu giá sớm hơn, học đã có thể tìm thấy những sự lựa chọn tốt hơn.

16.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 16: Đáp án C. Although: mặc dù Đáp án còn lại: Because: bởi vì Since: vì, kể từ khi Despite + N = In spite of + N: mặc dù Dịch câu: Mặc dù anh ấy bị ốm, anh ấy vẫn xuất hiện trong tiết học guitar của mình 17.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 17: Đáp án B. put sth on: mặc cái gì lên người (nhấn mạnh tới hành động mặc) Các đáp án còn lại: (to) wear: mặc cái gì (nhấn mạnh đến trạng thái đang mặc) (to) take off: cất cánh (máy bay), thành công (to) buy: mua Dịch câu: Mặc áo mưa lên đi, trời chuẩn bị mưa rồi.

18.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 18: Đáp án B. A great many + N (đếm được số nhiều): nhiều, số lượng lớn Các đáp án còn lại: Most of + the/ từ mở rộng + N: hầu hết A great deal of = A large amount of + N (không đếm được): có nhiều Many of + the/từ mở rộng + N (đếm được số nhiều): số lượng lớn Dịch câu: Nhiều cuộc triển lãm giống như những nơi buôn bán hàng hóa khổng lồ, và chúng được gọi là hội chợ thương mại.

19.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 19: Đáp án C. (to) induce: gây ra, đem lại = (to) cause Các đáp án còn lại: (to) control: kiểm soát (to) clean: dọn dẹp (to) stop: dừng lai Dịch câu: Bạn đã bao giờ thử sử dụng hydrogen peroxide để gây nôn thay vì các phương pháp truyền thống có hiệu nghiệm chưa?

10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 20: Đáp án C. bump (n) chỗ sưng lên do va đập = a light bow (n) Các đáp án còn lại: Jump (n) bước nhảy, sự giật mình Hump (n) cái bướu Stump (n) gốc cây Dịch câu: Cô ấy có chỗ sưng nhẹ ở phía đầu gần với mắt phải.

21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 21: Đáp án A. uproar (n) sự náo động >< stillness (n) sự yên lặng Các đáp án còn lại: Tranquility (n) sự thanh bình Serenity (n) sự trầm lặng, thanh thản Tameness (n) tính thuần, dễ bảo Dịch câu: Sau một tuần mệt mỏi và bận rộn trong công việc, sự yên lặng của con sông gợi nhắc Lara về sự yên tĩnh cô ấy đã tìm kiếm từ thứ hai.

22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 22: Đáp án B. biased (adj) thiên vị >< impartial (adj) công bằng Các đáp án còn lại: Hostile (adj) thù địch (to) dislike: không thích Worried (adj): lo lắng 23.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 23: Đáp án B Giải thích: John: “Bạn có nghĩ chúng ta nên sử dụng phương tiện công cộng để bảo vệ môi trường không?”

Laura: “Không còn nghi ngờ gì nữa” (dùng khi đồng ý với ai đó) Các trường hợp còn lại sai về bối cảnh: A. Có, nó là một ý kiến ngu ngốc C. Đương nhiên không. Dĩ nhiên.

D. Nó thật bất ngờ 24.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 24: Đáp án B Giải thích: Mick: “Đồng hồ bạn đang đeo thật đẹp!”

Olio: “Cảm ơn. Tôi mua nó trong chuyến đi tới Switzerland” Các đáp án còn lại sai về bối cảnh: 11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

L FI CI A OF

ƠN

A. Tôi đồng ý. Tôi sẽ mua cái khác cho bạn C. Đương nhiên. Nó là cái tốt nhất được bán.

D. Chẳng có gì hại cả. Bạn có thể lấy nó.

25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 25: Đáp án B. connectivity (n) khả năng kết nối Các đáp án còn lại: Connection (n) sự nối, mối liên hệ Connector (n) vật kết nối (to) connect: kết nối 26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 26: Đáp án B. leading: lãnh đạo, dẫn đầu Giải thích: sau from cần một động từ dạng V.ing Các đáp án còn lại: First (adj+adv) đầu tiên Strong (adj) khỏe Rich (adj) giàu có 27.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 27: Đáp án A. expressed: bày tỏ Các đáp án còn lại: Mentioned: đề cập cherished: nuôi dưỡng, ấp ủ Showed: chỉ ra 28.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 28: Đáp án D. at the forefront of sth: đi đầu trong lĩnh vực gì Các đáp án còn lại: Carriage (n) toa tàu Station (n) trạm, đồn Back (n) lưng 29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 29: Đáp án D. in circumstance: trong trường hợp, tình huống 30.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: 12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 30: Ý chính của bài văn là: Những kẻ cắp dữ liệu và bảo mật máy tính Những điều khôi hài mà kẻ cắp dữ liệu thường làm Những kẻ cắp dữ liệu và bảo mật máy tính Những cách hay để ngăn chặn hacker Đáp án C. Giải thích: Thông tin ở đoạn đầu: “As computer use becomes more common, the need for security is more common than ever. One of the greatest security threats in the online world is computer hacking.” (Vì máy tính trở nên ngày càng phổ biến hơn, nhu cầu bảo mật là quan trọng hơn bao giờ hết. Một trong những mối đe doạ an ninh mạng lớn nhất là sự ăn cắp dữ liệu máy tính.)

31.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 31: Những kẻ cắp dữ liệu làm gì để truy cập vào một máy tính?

Lan truyền viruses Thay đổi chương trình bảo mật Tạo mật khẩu mới Điều khiển các mã Đáp án D. Giải thích: Thông tin ở câu: “Hackers can manipulate the protocols to get unlimited access to a computer system.” (Hacker có thể điều khiển những giao thức để lấy quyền truy cập vô hạn vào 1 hệ thống máy tính.)

32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 32: Việc gì không được coi là đánh cắp dữ liệu?

Lan truyền virus Truy cập máy tính bất hợp pháp Bật máy tính cá nhân Thay đổi thông tin trái phép Đáp án: C. Giải thích: Các đáp A, B, D đều có trong đoạn văn: B. “Computer hacking is the unauthorized access to a computer or network of computers. Hackers are people who illegally enter systems.” (Đánh cắp dữ liệu mạng là sự tiếp cận trái phép đến 1 máy tính hoặc 1 mạng lưới máy tính. Những kẻ đánh cắp dữ liệu là những người truy cập trái phép vào hệ thống.)

A, D. “They may alter or delete information, steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files.” (Họ có thể thay đổi hoặc xoá thông tin, đánh cắp thông tin cá nhân, hoặc lan truyền virus có thể phá huỷ hoặc huỷ diệt các tệp tin) 33.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 33: Tại sao hacker chủ động có thể được coi là nguy hiểm hơn so với hacker bị động?

Hacker chủ động chuyên nghiệp hơn Hacker bị động có nhiều tính cách hơn Hacker chủ động phá huỷ dữ liệu Hacker bị động dễ bị bắt hơn 13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Đáp án: C. Giải thích: Thông tin năm ở: “After hacking into systems, these hacker release viruses or alter, delete, or take information. Known as active hackers, they are, by far, the more dangerous of the two.”(Sau khi xâm nhập được vào hệ thống, những hacker này thả ra những virus hoặc thay đổi, xoá, hoặc lấy thông tin. Được biết đến như là những hacker chủ động, họ, còn nguy hiểm hơn 2 loại trên nhiều.)

34.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 34: Dịch nghĩa: từ “plus” trong “password-plus” trong bài văn có thể có nghĩa là: Thêm Dài Nhanh Nguy hiểm Đáp án: A. plus = extra (adj): thêm 35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 35: Đoạn văn chủ yếu thảo luận về cái gì?

Nguyên nhân hóa học của kỷ băng hà Kĩ thuật sử dụng cho việc nghiên cứu lớp đá cổ trong sông băng Bằng chứng cho mối quan hệ giữa mức độ carbon dioxide và nhiệt độ toàn cầu Ảnh hưởng của đời sống thực vật lên mức độ carbon dioxide trong không khí Đáp án C. Giải thích: Câu chủ đề nằm đầu đoạn văn bản: Scientists have discovered that for the last 160,000 years, at least, there has been a consistent relationship between the amount of carbon dioxide in the air and the average temperature of the planet. (Các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng trong 160.000 năm qua, ít nhất, đã có một mối quan hệ nhất quán giữa lượng carbon dioxide trong không khí và nhiệt độ trung bình của hành tinh.)

36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 36: Theo đoạn văn, việc khoan các dòng sông băng phía Đông Nam Cực quan trọng bởi vì nó: Cho phép các nhà khoa học thí nghiệm với kĩ thuật khoan mới Cho phép sự nghiên cứu nhiệt độ bề mặt trong khu vực đá bao phủ của Trái Đất Cung cấp sự hiểu biết sâu sắc về điều kiện khí hậu trong thời kì trước Xác định sự tìm thấy trước đó về sông băng được hình thành như thế nào Đáp án C. Giải thích: Thông tin nằm trong: “The importance of carbon dioxide in regulating the Earth’s temperature was confirmed by scientists working in eastern Antarctica. Drilling down into a glacier, they extracted a mile-long cylinder of ice from the hole. The glacier had formed as layer upon layer of snow accumulated year after year. Thus drilling into the ice was tantamount to drilling back through time.” (Tầm quan trọng của carbon dioxide trong việc điều chỉnh nhiệt độ Trái đất được xác nhận bởi các nhà khoa học làm việc ở phía đông Nam Cực. Khoan xuống một dòng sông băng, họ rút ra một khối băng dài hàng dặm từ lỗ. Sông băng đã hình thành như một lớp trên lớp tuyết tích tụ qua từng năm. Do đó, việc khoan vào sông băng đã tương đương với việc khoan ngược thời gian.)

37.

Kỹ năng: Đọc 14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 37: Cụm “tantamount to” trong dòng 5 gần nghĩa nhất với: Bổ sung Gần như tương đương với Cực kì phù hợp với Không thể bị nhầm lẫn với Đáp án: B. tantamount (adj) tương đương = practically the same as 38.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 38: Theo đoạn văn, các nhà khoa họ sử dụng chất đồng vị từ nước trong lõi đá để xác định cái gì: Lượng không khí đã nổi bọt lên tới bề mặt kể từ khi đá hình thành Nhiệt độ khí quyển khi đá được hình thành Ngày mà nước bị giữ trong sông băng Tốc độ nước bị đóng băng trong sông băng Đáp án: B. Giải thích: Thông tin nằm ở: “Instruments were used to measure the ratio of certain isotopes in the frozen water to get an idea of the prevailing atmospheric temperature at the time when that particular bit of water became locked in the glacier.”

(Các công cụ đã được sử dụng để đo tỷ lệ của các đồng vị nhất định trong nước đóng băng để xác định nhiệt độ khí quyển phổ biến tại thời điểm khi một lượng nước đặc biệt đó bị khóa trong sông băng.)

39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 39: Từ ‘remarkable’ trong dòng 12 gần nghĩa nhất với: Thật Vĩnh viễn Phi thường Liên tục Đáp án: C. remarkable (adj) phi thường = extraordinary.

40.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 40: Đoạn văn ngụ ý rằng nhiệt độ ấm nhất trong các thời kì được đề cập vào: Đầu thế kỉ 18 160,000 năm trước Cuối thời kỳ băng hà Giữa 360 và 285 triệu năm trước Đáp án A. Giải thích: Thông tin nằm trong câu: Through the 160,000 years of that ice record, the level of carbon dioxide in the atmosphere fluctuated between 190 and 280 parts per million, but never rose much higher-until the Industrial Revolution beginning in the eighteenth century and continuing today. (Qua 160.000 năm của kỷ lục băng đó, mức độ carbon dioxide trong khí quyển dao động trong khoảng 190 đến 280 phần mỗi triệu, nhưng không bao giờ tăng cao hơn - đến tận khi Cách mạng Công nghiệp bắt đầu vào thế kỷ thứ mười tám và tiếp tục cho đến ngày hôm nay.)

41.

15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 41: Theo đoạn văn, thời kì Carboniferous biểu thị bởi: Sự giảm số lượng mỏ than Sự đốt cháy lượng than lớn Sự dồi dào của thực vật Tốc độ tăng nhanh của sự hình thành sông băng Đáp án C. Giải thích: Thông tin trong câu: The period was named for a profusion of plant life whose buried remains produced a large fraction of the coal deposits that are being brought to surface and burned today. (Thời kỳ này được đặt tên vì sự dồi dào về đời sống thực vật mà phần còn lại bị chôn vùi của nó đã tạo ra một phần lớn các mỏ than đang được đưa lên bề mặt và đốt cháy ngày nay) 42.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 42: Đoạn văn giải thích về nguồn gốc của thuật ngữ nào?

Sông băng Chất đồng vị Cuộc cách mạng công nghiệp Thời kì Carboniferous Đáp án: D. Giải thích: Thông tin trong câu: The period was named for a profusion of plant life whose buried remains produced a large fraction of the coal deposits that are being brought to surface and burned today. (Thời kỳ này được đặt tên vì sự dồi dào về đời sống thực vật mà phần còn lại bị chôn vùi của nó đã tạo ra một phần lớn các mỏ than đang được đưa lên bề mặt và đốt cháy ngày nay) 43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 43: Đáp án D Giải thích: attempt + to V => sửa passing thành to pass Dịch câu: Tom được đề xuất học tài liệu kĩ trước khi cố gắng đậu kì thi 44.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 44: Đáp án C Giải thích: khu vực bị giới hạn không phải “restriction area” (2 danh từ không đứng cạnh nhau) mà là “restricted area” (adj + n).

Dịch câu: Mặc dù rào chắn, công an vẫn cho phép chúng tôi vào khi vực bị giới hạn để tìm bạn của mình.

45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 45: Đáp án C Giải thích: đĩa không tự quảng cáo mà đĩa được quảng cáo => giảm mệnh đề thành advertised.

Dịch câu: Khi chúng tôi đến cửa hàng để mua đĩa được quảng cáo trên báo, chúng tôi biết rằng tất cả chúng đã được bán hết.

16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 46: Đáp án A: Sau khi đi tản bộ dọc bờ biển, dân cư khu vực này thích đi ra công viên và thưởng thức một tách trà.

Giải thích: Câu gốc: Dân cư khu vực này thích đi ra công viên để thưởng thức một tách trà sau khu đi tản bộ dọc bờ biển.

Các đáp án còn lại sai về nghĩa.

47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 47: Đáp án D: Việc tìm kiếm thành công một căn hộ mới của Eric trước khi anh ấy phải bỏ trống căn hộ cũ có khả năng cao là không thể.

Giải thích: Câu gốc: Eric dường như không có khả năng tìm một căn hộ mới trước khi phải dời căn hộ cũ.

Các đáp án còn lại sai về nghĩa: Eric không nghĩ anh ấy sẽ có thể tìm một căn hộ mới trước khi anh ấy rời căn hộ cũ Sự tìm kiếm một căn hộ mới của Eric trong khi còn nhiều thời gian có thể thành công, nhưng giá như anh ấy làm việc làm chỉ hơn Khó có khả năng rằng Eric sẽ không thể tìm một căn hộ mới trước khi anh ấy vô gia cư 48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 48: Đáp án B: Cuốn sách cô ấy viết bây giờ về lịch sử đồ ăn, với các công thức cổ và câu truyện đằng sau chúng.

Giải thích: Câu gốc: Cô ấy đang viết một cuốn sách lịch sử về đồ ăn, cái sẽ bao gồm các công thứ cổ và lịch sử đằng sau chúng.

Các đáp án còn lại sai về nghĩa: Hiện tại, cô ấy đang thu thập công thức và thông tin lịch sử đằng sau chúng cho cuốn sách Có rất nhiều sự thật lịch sử thú vị đằng sau các công thức cổ được tìm thấy trong cuốn sách của cô ấy, là lịch sử đồ ăn Cuốn sách cô ấy đang viết thực sự là một cuốn sách về lịch sử, nhưng nó cũng chứa thông tin về công thức cổ và câu chuyện đằng sau chúng 49.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 49: Đáp án C: Chỉ sau khi ăn súp tôi mới nhớ rằng tôi đã quên cho chị gái mình một ít.

Giải thích: Câu gốc: Tôi ăn súp. Sau đó, tôi nhớ rằng tôi đã quên cho chị gái mình một ít.

Các đáp án còn lại sai về nghĩa.

50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 50: Đáp án B: Tôi sẽ để lại tin nhắn cho bạn với thư kí của tôi trong trường hợp tôi ở ngoài khi bạn gọi.

Giải thích: Câu gốc: Tôi sẽ để lại tin nhắn cho bạn với thư kí của tôi. Có thể rằng tôi sẽ ở ngoài khi bạn gọi.

Các đáp án còn lại sai về nghĩa.

17

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 23

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. prepared B. organized C. impressed D. involved Question 2. A. enterprise B. encourage C. envelope D. entertain

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. advocate B. contribute C. initiate D. appalled Question 4. A. potential B. opponent C. enthusiast D. podium

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. Some people think that we should preserve ________ traditions of countries.

A. brand-new B. deep-rooted C. old-fashioned D. well-mannered Question 6. Could you please tell me ______?

A. how far to the nearest station is it B. how far is it to the nearest station C. how far it is to the nearest station D. It is how far to the nearest station Question 7. Let me _______ you a nice bath and you’ll feel a lot better.

A. make B. have C. get D. run Question 8. Susie and Fran __________ in on us last night, so I had to defrost a pizza.

A. turned B. came C. dropped D. went Question 9. _________ in 1635, the Boston Latin School is the oldest public school in the United States.

A. Founding B. Founded C. Found D. Having founded Question 10. Lunar eclipses occur each time the Earth blocks the Sun’s light from the Moon ________ the Moon’s full phase.

A. whenever B. whether C. during D. in which Question 11. Deep-sea divers wear wetsuits to protect ________ under water.

A. themselves B. yourself C. ourselves D. oneself Question 12. Mr. Pitt did a/an _____ job on his presentation about recycling, inspiring those present to start recycling programs.

A. mere B. outstanding C. advisable D. voluntary Question 13. You can’t make a snowman ________ there’s some snow!

A. unless B. while C. if D. after 1

OF

FI CI A

L

Question 14. Research shows some ________differences in the psychological attitude and behavior of lucky and unlucky people.

A. notice B. noticing C. noticeable D. noticeably Question 15. One problem is that we don’t have ________ officers on the streets.

A. enough B. so a lot of C. too many D. such many Question 16. My dad wants me to go to university, but I am in __________ minds about it.

A. some B. my C. different D. two Question 17. Using many symbols makes _________ to put a large amount of information on a single map.

A. possible B. it possible C. that possible D. it is possible Question 18. Do you think Curtis __________ the car race tomorrow?

A. wins B. is winning C. won D. will win

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. The dim lights made it hard to see, so Ben squinted to make out the stranger's face in the distance.

A. faint B. muted C. weak D. strong Question 20. You should cut down on cigarettes, for smoking does no good to your health.

A. ceased smoking B. become frightened C. decreased the number of D. gotten sick

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. The couple tried to converse in the busy restaurant, but they couldn't hear themselves speak so they went elsewhere.

A. talk B. stop talking C. chat D. communicate Question 22. If any employee knowingly breaks the terms of this contract, he will be dismissed immediately.

A. instinctively B. coincidently C. deliberately D. accidently

DẠ

Y

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Nani: "We'll have to hurry if we want to finish this project on time." Mike:"__________".

A. I'm tired. I'll go home early.

B. What a wonderful idea!

C. OK. But I'll call you later.

D. I'll say we will!

Question 24. Two friends, Peter and Linda, are talking about pets.

Peter: “Well, cats are very good at catching mice around the house” Linda: “___________________” A. Yes, I hope so.

B. No, dogs are good, too.

C. You can say that again.

D. Nothing more to say.

2

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 Almost 90 percent of American students below the college level attend public elementary and secondary schools, which do not charge tuition but rely on local and state taxes for funding. Traditionally, elementary school includes kindergarten through the eighth grade. In some places (25) ________, elementary school ends after the sixth grade, and students attend middle school, or junior high school, from grades seven through nine.

Similarly, secondary school, or high school, traditionally comprises grades nine through twelve, but in some places begins (26) ________ the tenth grade.

Most of the students who do not attend public elementary and secondary schools attend private schools, for which their families pay (27) ________. Four out of five private schools are run by religious groups. In these schools, religious instruction is part of the curriculum, (28) _________ also includes the traditional academic courses. There is also a small but growing number of parents who educate their children themselves, a practice known as home schooling.

The United States does not have a national school system. Nor, with the exception of the military academies, are there schools run by the federal government. But the government (29) _______ guidance and funding for federal educational programs in which both public and private schools take part, and the U.S. Department of Education oversees these programs.

Question 25. A. whereas B. moreover C. therefore D. however Question 26. A. of B. at C. on D. with Question 27. A. expense B. tuition C. money D. cost Question 28. A. that B. where C. which D. what Question 29. A. gives B. offers C. makes D. provides

DẠ

Y

KÈ

M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 FAMILY AND MONEY The modern world is changing family relationships. The cost of living has had an influence on how the American family behaves. It may not be the best thing.

Several decades ago, the father went to work. His paycheck paid the bills. The mother stayed home. She might have volunteered at a local church or a community program. Children went to school. Sometimes they had a small job on weekends when they were teenagers.

In many parts of the United States, things are different. The cost of living is on the rise. The greatest increases in the cost of living are seen in property prices and in health care. Basically, one salary is not enough to buy or rent a house and pay the bills. As a result, both parents must work. This helps the family keep a roof over their heads, and they can go to the doctor when they need to.

When both parents work, it changes the amount of time that the child spends with them. Many parents put their children in day care. This has the benefit of ensuring the children’s care. But it also reduces the amount of time that parents spend with their children in their early years. What is more, day care is an extra expense. Both parents must work more.

3

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

During the school years, it is often the case that children come home before their parents do. They are called latchkey kids because they let themselves in the door. Mother is not waiting at home to open the door for the child. This time alone puts him at risk to things like drugs or crime. The child may get in trouble more often because he is not supervised.

Rising expenses are changing how families live. While working hard for better lives, they open themselves up to different risks.

Question 30. According to the passage, which of the following is true of the cost of living 30 years ago?

A. One salary was enough to cover expenses.

B. Mother needed to work long hours.

C. Father were paid in cash, not in checks.

D. The cost of living was the same as now.

Question 31. The word “ensuring” in the passage is closest in meaning to A. benefiting B. making C. guaranteeing D. timing Question 32. The author mentions latchkey kids in order to A. show the consequences of rising costs B. describe what latchkey kids do C. explain why latchkey kids are important D. demonstrate the need for health care Question 33. The word “that” in the passage refers to ______ A. child B. day care C. benefit D. time Question 34. According to paragraph 3, which of the following is NOT true?

A. Doctors are raising their fees.

B. Property prices are increasing.

C. Two salaries are needed to pay bills.

D. The cost of living is increasing

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 LIGHT POLLUTION Light pollution is an excessive, wasteful and obstructive light resulting from human activities. It is mostly seen in densely-populated cities and industrialized areas. The pollution includes the light used in factories and office buildings, commercial properties, streetlights, illuminated sporting venues and infrastructure. As beneficial as the invention of light and the development of industrialization have been to mankind, their secondary effect, light pollution, is adverse in multiple ways.

The two main types of light pollution recognized by environmentalists are light that intrudes on a natural setting and the use of disproportionate amount of light indoors. Light pollution may also be defined according to very specific categories into light trespass, glare and clutter. Light trespass happens when unwanted light enters someone’s property. For example, a neighbor turns on a bright light in his yard and this light enters a neighboring bedroom window, causing sleep deprivation or obstructing an evening view. Glare is the extreme contrast between light and dark areas such that the human eye has difficult in adjusting. Glare is not merely annoying, but bright lights on dark roads can obscure night vision for motorists temporarily, with accidents sometimes being the result. Clutter is the presence of numerous groups of lights. It may produce confusion and distract viewers. Badly designed street lights and neon advertising signs come under this category.

Even a small amount of light pollution can have a negative influence on its surrounding. For the novice astronomer, a little light can make it difficult to observe the night sky; this is the reason observatories are 4

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

located in areas where light emissions are forbidden. For the human body, excessive light is detrimental.

Ailments such as headaches, fatigue, stress, high blood pressure and anxiety are common to those who are constantly exposed to light. The effects of light pollution on animals are just devastating. Birds that migrate to the south for the winter are disoriented by lights on tall buildings, and they are sometimes attracted to these lights: millions die when they collide with these buildings. Zooplankton is unable to rise to the surface of a water body to eat algae because of bright light; the algae blooms overgrow, killing off other plants and destroying the water quality. The circadian rhythm of reptiles, insects and other animals is affected when light keeps them awake.

Although the United States government is aware of the problem, it has been a challenge to draw up and enforce lighting regulations for the entire country. Some cities have formulated their own standards and solutions regarding outdoor lighting, but on the whole, the same standards cannot be administered in every city.

Some solutions include minimizing the use of light, using timers to turn off lights automatically, utilizing the most pertinent types of light, redesigning plans and using sodium light which emits a single wavelength of light that is easier to filter.

Question 35. Which sentence below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage?

A. There are two essential forms of light pollution: one invades nature and the other is and excessive quantity within a building.

B. There is a disproportionate amount of light in cities, with the indoors having more light than the outdoors.

C. The excessive amount of light in natural surroundings is the worst form of light pollution.

D. The most destructive forms of light pollution are those that affect organisms both indoors and outdoors.

Question 36. According to paragraph 4, certain cities in the United States cope with light pollution by A. following government standards B. developing their own solutions C. enforcing city-wide regulations D. keeping lights turned off Question 37. Which of the following is mentioned about light in paragraph 1?

A. It has benefited humans considerably.

B. It is most harmful in heavily-populated cities.

C. Its great inconvenience has been to industry.

D. It is distracting when it is bright.

Question 38. The word “their” in the passage refers to ______ A. human activities B. multiple ways C. light invention and industrialization D. densely-populated cities and industrialized areas Question 39. The word “obstructive” in the passage is closest in meaning to A. extractive B. devastating C. conspicuous D. inaccurate Question 40. What is the passage mainly about?

A. Main types of light pollution.

B. An injurious phenomenon known as light pollution.

5

L FI CI A

C. Causes of light pollution.

D. Consequences of light pollution.

Question 41. Why does the author mention “a neighbor” in the passage?

A. To explain the different degrees of brightness.

B. To illustrate how light can be undesired.

C. To describe the effects of bright light.

D. To provide evidence that not everyone shuns light during sleep.

Question 42. The word “millions” in the passage refers to A. birds B. buildings C. animals

D. lights

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. It was near end of prehistoric times that the first wheeled vehicles appeared.

A. near end B. prehistoric C. that the first D. wheeled Question 44. The purpose of traveler’s checks is to protect travelers from theft and accidental lost of money.

A. of B. is C. theft D. lost Question 45. The poems of Sara Teasadale are noting for their simplicity and purity of form.

A. The poems B. noting C. simplicity D. of form

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. Sam emphasized the importance of being thoughtful toward one another.

A. Sam said that people should discuss intellectual topics.

B. Sam said that people should not be too serious.

C. Sam said that people should consider the feelings of others.

D. Sam said that people should not talk too much.

Question 47. Paul sympathizes with the needy and poor.

A. Paul is sympathetic towards needy and poor.

B. Paul treats needy and poor with sympathy C. Paul has sympathy for the needy and poor.

D. Needy and poor are sympathized by Paul.

Question 48. Driving on the left is very dangerous in our country.

A. It is very dangerous to drive on the left in our country.

B. It very dangerous to drive on the left in our country.

C. It is very dangerous driving on the left in our country.

D. It is very dangerous to driving on the left in our country.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

6

2-B

3-A

4-D

5-B

6-C

7-D

8-C

9-B

10-C

11-A

12-B

13-A

14-C

15-A

16-D

17-B

18-D

19-C

20-C

21-B

22-D

23-D

24-C

25-D

26-B

27-B

28-C

29-D

30-A

31-C

32-A

33-D

34-A

35-A

36-B

37-A

38-C

39-C

40-B

41-B

42-A

43-A

44-D

45-B

46-C

47-C

48-A

49-D

50-B

NH

1-C

ƠN

ĐÁP ÁN

OF

FI CI A

L

Question 49. Dr. Harris might become the next head of surgery at St. Mary’s Hospital. Dr. Bentley has a chance too, but those are the only two in the running.

A. Neither Dr. Harris nor Dr. Bentley will become the next head of surgery at St. Mary's Hospital.

B. Maybe either Dr. Harris or Dr. Bentley will become the next head of surgery at St. Mary's Hospital.

C. both Dr. Harris or Dr. Bentley will become the next head of surgery at St. Mary's Hospital.

D. Either Dr. Harris or Dr. Bentley will become the next head of surgery at St. Mary's Hospital.

Question 50. We have been friends for years. It is quite easy to share secrets between us.

A. We have been friends so that it is quite easy to share secrets between us.

B. Having been friends for years, we find it quite easy to share secrets between us.

C. Being friends for years, we find it quite easy to share secrets.

D. We find it quite easy to share secrets, being friends for years.

------------------ THE END -----------------

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

1.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 1: Đáp án C. Âm /ed/ theo sau động từ có phụ âm cuối và /s/ nên được phát âm là /t/. Âm /ed/ trong các đáp án còn lại được phát âm là /d/ 2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 2: Đáp án B. (to) encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/: khuyến khích Các đáp án còn lại: Enterprise /ˈentəpraɪz/ (n) tổ chức kinh doanh Envelope /ˈenvələup/ (n) phong bì (to) entertain /ˌentəˈteɪn/: giải trí 3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 3: Đáp án A. advocate /ˈædvəkeɪt/: ủng hộ 7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Các đáp án còn lại: (to) contribute / kənˈtrɪbjuːt/: đóng góp (to) initiate /ɪˈnɪʃieɪt/: bắt đầu Appalled / əˈpɔːld/ (adj) kinh hoàng Vậy đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 4: Đáp án D. podium /ˈpəudiəm/ (n) bục Các đáp án còn lại: Potential / pəˈtenʃəl/ (adj) có tiềm năng Opponent / əˈpəunənt/ (n) đối thủ Enthusiast /ɪnˈθjuːziæst/ (n) người hăng hái Vậy đáp án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

5.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 5: Đáp án B. deep-rooted (adj) lâu đời, ăn sâu Các đáp án còn lại: Brand-new (adj) mới toanh Old-fashioned (adj) lạc hậu, không hợp thời trang Well-mannered (adj) lịch sự Dịch câu: Vài người nghĩ rằng chúng ta nên duy trì những truyền thống lâu đời của dân tộc.

6.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 6: Đáp án C. Giải thích: Dạng câu hỏi trần thuật chúng ta giữ nguyên dạng S + V, không đảo trợ động từ.

Dịch câu: Bạn có thể nói cho tôi biết bến xe gần nhất cách đây bao xa không?

7.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 7: Đáp án D. (to) run sb a bath: đổ nước vào bồn cho ai tắm.

Các đáp án còn lại không đi với ‘bath’.

Dịch câu: Để tôi đổ nước vào bồn cho bạn tắm và bạn sẽ cảm thấy tốt hơn nhiều.

8.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 8: Đáp án C. (to) drop in on sb: đến thăm ai.

8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Dịch câu: Susie và Fran thăm chúng tôi tối qua, nên tôi phải rã đông pizza.

9.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 9: Đáp án B. (to) found: thành lập Giải thích: Quá khứ phân từ (P2) dùng để thay thế cho một mệnh đề (S+V).

Dịch câu: Được thành lập vào năm 1635, trường Boston Latin là trường công lâu đời nhất ở Mỹ.

10.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 10: Đáp án C. during + N: trong suốt thời kì Các đáp án còn lại: Whenever + mệnh đề: bất kì lúc nào Whether + mệnh đề: được... hay không In which + mệnh đề: trong đó Dịch câu: Nguyệt thực xảy ra khi Trái Đất chặn ánh sáng mặt trời đến mặt trăng trong thời kì trăng tròn.

11.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 11: Đáp án A. themselves: bản thân họ, chính họ.

Dịch câu: Những người lặn dưới biển sâu mặc đồ bơi giữ nhiệt để bảo vệ chính họ dưới nước. Các đáp án còn lại không phù hợp.

12.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 12: Đáp án B. outstanding (adj) nổi bật, xuất sắc Các đáp án còn lại sai về nghĩa: Mere (adj) chỉ là Advisable (adj) khôn ngoan Voluntary (adj) tình nguyện Dịch câu: Ông Pitt đã làm xuất sắc trong bản thuyết trình của mình về tái chế, truyền cảm hứng cho những người tham dự bắt đầu những chương trình tái chế.

13.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 13: Đáp án A. unless: trừ khi Dịch câu: Bạn không thể làm người tuyết trừ khi có tuyết rơi, Các đáp án còn lại sai về nghĩa.

14.

Kỹ năng: Dịch 9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 14: Đáp án C. noticeable (adj) đáng chú ý Vị trí cần điền cần một tính từ => noticeable Dịch câu: Nghiên cứu chỉ ra một vài điểm khác nhau nổi bật trong thái độ tâm lí và hành động của những người may mắn và không may mắn.

15.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 15: Đáp án A. Enough + N: đủ cái gi đó Dịch câu: Vấn đề là chúng ta không có đủ cảnh sát trên đường.

16.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 16: Đáp án D. be in two minds about sth: phân vân, lưỡng lự Dịch câu: Bố tôi muốn tôi đi học đại học, nhưng tôi đang phân vân về điều đó.

17.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 17: Đáp án B. make it possible to do sth: làm cho cái gì có khả năng Dịch câu: Sử dụng nhiều kí hiệu có thể cho một lượng lớn thông tin vào một bản đồ 18.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 18: Đáp án D. Giải thích: Các ý kiến cá nhân trong các trường hợp: I think/ I suppose.... dùng thì tương lai đơn.

Dịch câu: Bạn có nghĩ Curtis sẽ thắng trong cuộc đua xe ngày mai không?

19.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 19: Đáp án C. weak (adj) yếu ớt = dim (adj) lờ mờ Các đáp án còn lại: Faint (adj) mờ nhạt Muted (adj) câm, thầm lặng Strong (adj) khỏe, mạnh 20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 20: Đáp án C. (to) decrease the numbe of: giảm số lượng = (to) cut down on: giảm thiểu Các đáp án còn lai: 10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

(to) cease smoking: ngừng hút thuốc (to) become frightened: trở nên sợ hãi (to) get sick: bị ốm Dịch câu: Bạn nên giảm thiểu số điếu thuốc, vì hút thuốc không tốt cho sức khỏe bạn.

21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 21: Đáp án B. (to) converse: nói chuyện >< stop talking: ngừng trò chuyện Các đáp án còn lại: (to) talk: nói chuyện (to) chat: tán ngẫu (to) communicate: giao tiếp Dịch câu: Cặp đôi cố gắng nói chuyện trong nhà hàng đông đúc, nhưng họ không thể nghe thấy họ nói gì nên họ đi ra địa điểm khác.

22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 22: Đáp án D. knowingly (adv) có chủ ý >< accidentally (adv) tình cờ Các đáp án còn lại: Instinctively (adv) theo bản năng Coincidently (adv) xảy ra đồng thời, trùng khớp Deliberately (adv) cố tình Dịch câu: Nếu bất kì công nhân nào có chủ ý phá vỡ điều khoản hợp đồng, người ấy sẽ bị sa thải ngay lập tức.

23.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 23: Đáp án D. Giải thích: Nani: “Chúng ta phải khẩn trương nếu muốn hoàn thành dự án đúng giờ” Mike: “Chúng ta sẽ làm như vậy” (dùng khi đồng ý với ai đó) Các đáp án còn lại sai: Tôi mệt rồi. Tôi sẽ đi ngủ sớm. Ý kiến hay đó!

Ok. Nhưng tôi sẽ gọi cho bạn sau.

24.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 24: Đáp án C. Giải thích: Hai người bạn, Peter và Linda, đang nói chuyện về vật nuôi.

Peter: “Mèo rất giỏi bắt chuột quanh nhà” Linda: “Tôi hoàn toàn đồng ý” 11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Các đáp án còn lại: Ừ, mình mong vậy Không, chó cũng giỏi Không còn gì để nói 25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 25: Đáp án D. however: tuy nhiên (dùng giữa 2 dấu phẩy, hoặc một dấu chấm và một dấu phẩy) Các đáp án còn lại: Whereas: trong khi Moreover: hơn nữa Therefore: vì thế 26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 26: Đáp án B. at + STT + grade: ở khối mấy Các đáp án còn lại không phù hợp.

27.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 27: Đáp án B. tuition (n) học phí Các đáp án còn lại: Expense (n) phí tổn Money (n) tiền bạc Cost (n) chi phí 28.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 28: Đáp án C Giải thích: Khi dùng đại từ quan hệ để thay thế một mệnh đề, ta dùng WHICH. 29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 29: Đáp án D. (to) provide: cung cấp Các đáp án còn lại: (to) give: cho (to) offer: đưa mời, tặng (to) make: làm (tạo ra một cái mới) 30.

12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 30: Theo đoạn văn, cái nào sau đây đúng về giá cả sinh hoạt 30 năm trước?

Một mức lương có thể đáp ứng được các phí tổn Người mẹ cần làm việc trong nhiều giờ Người cha được trả lương bằng tiền mặt, không bằng sec Giá cả sinh hoạt giống như bây giờ Đáp án: A. Giải thích: Thông tin trong câu: “Several decades ago, the father went to work. His paycheck paid the bills. The mother stayed home” (Mấy chục năm trước, người bố đi làm. Tiền lương của ông ấy đã trả các hóa đơn) 31.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 31: Từ “ensuring” trong đoạn văn gần nghĩa nhất với: Có lợi Tạo ra Đảm bảo Tính toàn thời gian Đáp án: C. Giải thích: (to) ensure: đảm bảo = (to) guarantee 32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 32: Tác giả đề cập đến ‘latchkey kids’ để: Chỉ ra hậu quả của việc ra tăng giá cả sinh hoạt Miêu tả những gì chúng làm Giải thích tại sao chúng quan trọng Minh hoạ sự cần thiết của dịch vụ chăm sóc sức khỏe Đáp án: A. Giải thích: Vì cả bài đọc nói về ảnh hưởng của sự gia tăng giá cả ngày nay (The cost of living has had an influence on how the American family behaves. It may not be the best thing: Chi phí sinh hoạt đã ảnh hưởng đến cách cư xử của gia đình người Mỹ. Đây có thể không phải là điều tốt nhất) Vì thế, mỗi khía cạnh tác giả đưa ra đều để nói về tác động giá cả sinh hoạt tăng lên các gia đình ở Mỹ.

33.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 33: Từ “that” trong bài nói đến: Đứa trẻ Dịch vụ chăm sóc ban ngày Lợi ích Thời gian Đáp án: D. Giải thích: Từ ‘that’ đứng sau cụm ‘amount of time’ để thay thế cho cụm từ đó.

13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

34.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 34: Theo đoạn 3, cái nào sau đây không đúng?

Bác sĩ đang kiếm được nhiều tiền hơn Giá bất động sản đang tăng Hai mức lương cần để trả các hóa đơn Giá cả sinh hoạt đang tăng Đáp án A. Giải thích: Các đáp án B, C, D đều được đề cập đến trong bài: The cost of living is on the rise. The greatest increases in the cost of living are seen in property prices and in health care. Basically, one salary is not enough to buy or rent a house and pay the bills. As a result, both parents must work. This helps the family keep a roof over their heads, and they can go to the doctor when they need to.

(Chi phí sinh hoạt đang tăng lên. Sự gia tăng lớn nhất trong chi phí sinh hoạt được nhìn thấy trong giá của bất động sản và chăm sóc sức khỏe. Về cơ bản, một mức lương là không đủ để mua hoặc thuê một ngôi nhà và trả các hóa đơn. Kết quả là cả bố và mẹ đều phải làm việc. Điều này giúp gia đình có một nơi để chung sống, và họ có thể đi đến bác sĩ khi họ cần.)

35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 35: Câu nào sau đây diễn tả thông tin quan trọng câu được làm nổi bật trong bài: Có hai dạng chính của ô nhiễm ánh sáng: xâm nhập vào tự nhiên và số lượng lớn trong một tòa nhà Có một lượng ánh sáng không phù hợp trong thành phố, trong nhà có nhiều ánh sáng hơn ngoài trời Lượng ánh sáng quá mức trong môi trường tự nhiên là dạng ô nhiễm ánh sáng nghiêm trọng nhất Dạng ô nhiễm ánh sáng độc hại nhất là ảnh hưởng đến sinh vật trong nhà và ngoài trời Đáp án A. Giải thích: Thông tin trong câu in đậm: The two main types of light pollution recognized by environmentalists are light that intrudes on a natural setting and the use of disproportionate amount of light indoors ( Hai loại ô nhiễm ánh sáng chính được các nhà môi trường công nhận là ánh sáng xâm nhập vào môi trường tự nhiên và sử dụng lượng ánh sáng trong nhà không phù hợp.)

36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 36: Theo đoạn 4, những thành phố ở Mỹ đối phó với ô nhiễm không khí bằng cách: Tuân theo những tiêu chuẩn của chính phủ Phát triển biện pháp riêng của họ Thực hiện những luật lệ toàn thành phố Tắt đèn Đáp án: B. Giải thích: Thông tin nằm trong câu: Some cities have formulated their own standards and solutions regarding outdoor lighting (Một số thành phố đã xây dựng các tiêu chuẩn và giải pháp của riêng họ về chiếu sáng ngoài trời) 14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

37.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 37: Điều nào được đề cập về ánh sáng trong đoạn 1?

Nó rất có ích cho con người Nó cực kì độc hại trong các thành phố đông dân Sự bất tiện của nó do công nghiệp gây ra Nó rất gây xao nhãng khi sáng Đáp án: A. Giải thích: Thông tin trong đoạn 1: As beneficial as the invention of light and the development of industrialization have been to mankind, their secondary effect, light pollution, is adverse in multiple ways. (Phát minh ra ánh sáng và sự phát triển của công nghiệp hóa tuy có lợi cho nhân loại, nhưng tác dụng phụ của chúng, ô nhiễm ánh sáng, là bất lợi theo nhiều cách.)

38.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 38: Từ “their” trong bài nói đến: Hoạt động của con người Nhiều cách Sự phát minh ra ánh sáng và sự công nghiệp hóa Các thành phố đông dân và khu vực công nghiệp hóa Đáp án: C. Thông tin trong câu: As beneficial as the invention of light and the development of industrialization have been to mankind, their secondary effect, light pollution, is adverse in multiple ways. (Phát minh ra ánh sáng và sự phát triển của công nghiệp hóa tuy có lợi cho nhân loại, nhưng tác dụng phụ của chúng, ô nhiễm ánh sáng, là bất lợi theo nhiều cách.)

39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 39: Từ ‘obstructive’ trong bài gần nghĩa nhất với: Khai khoáng Tàn phá Đáng chú ý Không chính xác Đáp án: C. 40.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 40: Bài văn chủ yếu về vấn đề gì?

15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Các dạng chính của ô nhiễm ánh sáng Một hiện tượng có hại được biết đến là ô nhiễm ánh sáng Nguyên nhân của ô nhiễm ánh sáng Hậu quả của ô nhiễm ánh sáng Đáp án: B. Giải thích: Tiêu đề “Light Pollution” cho chúng ta biết chủ đề chính của đoạn văn.

41.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 41: Tại sao tác giả đề cập ‘a neighbor’ trong bài? Để giải thích các mức độ sáng khác nhau Để minh họa ánh sáng không được mong muốn ra sao Để miêu tả tác động của ánh sáng Để cung cấp bằng chứng rằng không phải ai tránh ánh sáng khi ngủ Đáp án: B. Giải thích: Thông tin trong câu: Light trespass happens when unwanted light enters someone’s property. For example, a neighbor turns on a bright light in his yard and this light enters a neighboring bedroom window, causing sleep deprivation or obstructing an evening view.... (Sự xâm phạm ánh sáng xảy ra khi ánh sáng không mong muốn chiếu vào tài sản của ai đó. Ví dụ, một người hàng xóm bật đèn sáng trong sân của anh ta và ánh sáng này chiếu vào cửa sổ phòng ngủ của một người hàng xóm khác...)

42.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 42: Từ 'millions’ trong bài để chỉ: Chim Tòa nhà Động vật Ánh sáng Đáp án: A. Giải thích: Birds that migrate to the south for the winter are disoriented by lights on tall buildings, and they are sometimes attracted to these lights: millions die when they collide with these buildings. (Những con chim di cư vào miền Nam cho mùa đông bị mất phương hướng bởi ánh đèn trên các tòa nhà cao tầng, và đôi khi chúng bị thu hút bởi những ánh sáng này: hàng triệu người chết khi va chạm với những tòa nhà này.)

43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 43: Đáp án A. Giải thích: ‘near end’ sai => sửa: near the end Ta có cụm: it + be+ (near) + the end of sth that: cấu trúc nhấn mạnh (gần) cuối khoảng thời gian nào.

Dịch câu: Cuối thời tiền sử mà phương tiện có bánh đầu tiên xuất hiện cuối cùng 16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

44.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 44: Đáp án D. Giải thích: Sau tính từ ta cần một danh từ => sửa ‘lost’ thành loss.

Dịch câu: Mục đích của việc kiểm tra khách du lịch là bảo vệ họ khỏi trộm cắp và mất tiền.

45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 45: Đáp án B. Giải thích: Vì bài thơ là đối tượng bị chú ý nên ta dùng bị động cho câu trên => sửa ‘noting’ thành noted Dịch câu: Bài thơ của Sara Teaadale được chú ý bởi sự đơn giản và sự thuần khiết của hình thức.

46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 46: Đáp án C: Sam nói rằng mọi người nên nghĩ đến cảm xúc của người khác.

Giải thích: Câu gốc: Sam nhấn mạnh tầm quan trọng của việc ân cần với người khác.

Các đáp án còn lại sai về nghĩa: A. Sam nói rằng mọi người nên thảo luận các chủ đề trí tuệ B. Sam nói rằng mọi người không nên quá nghiêm túc D. Sam nói rằng mọi người không nên nói nhiều 47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 47: Đáp án C: Paul có sự đồng cảm với những người cần sự giúp đỡ và người nghèo.

Giải thích: Câu gốc: Paul đồng cảm với những người cần sự giúp đỡ và người nghèo.

Ta có: have sympathy for sb/sth = (to) sympathize with sb/sth = be sympathetic towards sb/sth Các đáp án còn lại: A, D. Sai vì ‘the needy and poor’ mới chỉ một tầng lớp người B. Sai về cụm từ 48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 48: Đáp án A: Rất nguy hiểm khi lái xe bên tay trái trong đất nước chúng tôi.

Giải thích: Câu gốc: lái xe bên tay trái trong đất nước chúng tôi rất nguy hiểm.

Ta có cấu trúc: Doing sth + be + adj = It + be + adj + to do sth Các đáp án còn lại sai cấu trúc 49.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: 17

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 49: Đáp án D: Dr. Harris hoặc Dr. Bently sẽ trở thành trưởng phòng phẫu thuật ở bệnh viện của St. Mary.

Giải thích: Câu gốc: Dr. Harris có thể trở thành trưởng phòng phẫu thuật ở bệnh viện của St. Mary. Dr. Bently cũng có khả năng, nhưng chỉ có hai người họ đang ứng cử.

Cấu trúc: Either …. or: một trong hai người Neither … nor: không một ai trong hai người Both.... and: cả hai người 50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 50: Đáp án B: Đã làm bạn được nhiều năm, chúng tôi thấy việc chia sẻ các bí mật với nhau khá dễ dàng.

Giải thích: Câu gốc: Chúng tôi làm bạn được nhiều năm. Việc chia sẻ các bí mật với nhau khá dễ dàng.

Các đáp án còn lại sai về ngữ pháp.

18

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 24

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. transition B. resort C. desert D. conserve Question 2. A. gas B. gain C. germ D. goods

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. repetitious B. curriculum C. historical D. grammatical Question 4. A. detriment B. terminate C. desolate D. determine

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. Her first flight as the captain of a plane was an important _____ in her professional life.

A. aftermath B. shiftwork C. milestone D. cause Question 6. An inspiring speaker, Reverend Jackson always manages to _____ the best in his congregation.

A. bring up B. bring out C. bring over D. bring across Question 7. The bed-ridden old man objected _____ as a burden on his family.

A. to being regarded B. at his being regarded C. with his regarding D. for regarding Question 8. We are _____ considering having a swimming pool built as the summers are so long and hot.

A. seriously B. thoughtfully C. sincerely D. responsibly Question 9. ______ anything, she was unable to help the police.

A. While not seeing B. Since not seen C. Not having seen D. As not seeing Question 10. Michelle is a(n) _____ worker who always takes great care not to make any mistakes.

A. conductive B. meticulous C. honorable D. careless Question 11. The moment you _____ him, you’ll understand what I’m talking about.

A. see B. are seeing C. will see D. saw Question 12. Why should I throw the milk away? It _____.

A. isn’t smelling so badly B. isn’t smelling so bad C. doesn’t smell so bad D. doesn’t smell so badly Question 13. Mike has quickly established himself _____ the National Football League’s most valued players.

A. to be one of B. as one of C. as D. to be Question 14. “Why did you waste your money on going to see that movie?” “I know. It’s the____ film I’ve ever seen.”

A. worse B. baddest C. worst D. bad Question 15. Danielle would still be our best defender _____ an accident.

A. if she didn’t have B. if she hadn’t 1

FI CI A

L

C. had she not had D. weren’t she to have Question 16. ____ are poised to change the face of the construction industry in the coming year.

A. Designing buildings environmentally B. Building environmentally designing C. Environmentally designed buildings D. Designed environmental building Question 17. The proposal will go ahead despite strong ___________ from the public.

A. objections B. refusals C. resistances D. disagreements Question 18. My neighbor is ________ photographer; let’s ask him for ________ advice about color film.

A. a - Ø B. the – the C. the - an D. a – the

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. The factory is fined for discharging dangerous chemicals into the river.

A. releasing B. increasing C. decreasing D. keeping Question 20. Thanks to her regular workouts and sensible diet she certainly strikes me as in the pink.

A. in absolute health B. in good health C. in clear health D. in extreme health

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. If you are at a loose end this weekend, I will show you around the city.

A. free B. confident C. occupied D. reluctant Question 22. The problem is due to discipline, or, more precisely, the lack of discipline, in school.

A. informally B. flexible C. casually D. wrongly

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Simon “Do you mind if I use your phone?”

Durex “________________” A. Sorry. I have no idea.

B. Yes, certainly.

C. You can say that again.

D. Not at all. Help yourself.

Question 24. Wendy “Would you like to have coffee, lemonade, or something different?”

Cindy “________________ “ A. I’m afraid not.

B. Yes, please.

C. Anything will do.

D. Never mind.

DẠ

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 In European and North American cultures, body language behaviors can be divided into 2 groups: open or closed and forward or backward.

Open/closed postures are the easiest to (25) __________. People are open to messages when they show open hands, face you fully, and have both feet on the ground. This indicates that they are (26) __________ to listen to what you are saying, even if they are disagreeing with you. When people are closed to messages, they have their arms folded or their legs crossed, and they may turn their bodies away. This body language usually means that people are rejecting your message.

2

FI CI A

L

Forward or backward behavior reveals an active or a passive (27) __________ to what is being said.

If people lean forward with their bodies toward you, they are actively engaged in your message. They may be accepting or rejecting it, but their minds are on (28) __________ you are saying. On the other hand, if people lean back in their chairs or look away from you, or perform activities such as drawing or cleaning their eyeglasses, you know that they are either passively taking in your message or that they are ignoring it. In (29) _________ case, they are not very much engaged in the conversation.

Question 25. A. indicate B. do C. refer D. recognize Question 26. A. likely B. reluctant C. able D. willing Question 27. A. reaction B. opinion C. behavior D. knowledge Question 28. A. who B. what C. that D. things Question 29. A. other B. both C. either D. another

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 During the early years of this century, wheat was seen as the very lifeblood of Western Canada. When the crops were good, the economy was good; when the crops failed, there was depression. People on city streets watched the yields and the price of wheat with almost as much feeling as if they were growers. The marketing of wheat became an increasingly favorite topic of conversation.

War set the stage for the most dramatic events in marketing the western crop. For years, farmers mistrusted speculative grain selling as carried on through the Winnipeg Grain Exchange. Wheat prices were generally low in the autumn, but farmers could not wait for markets to improve. It had happened too often that they sold their wheat soon after harvest when' farm debts were coming due, only to see prices rising and speculators getting rich. On various occasions, producer groups asked for firmer controls. but governments had no wish to become involved, at least not until wartime wheat prices threatened to run wild.

Anxious to check inflation and rising living costs, the federal government appointed a board of grain supervisors to handle deliveries from the crops of 1917 and 1918. Grain Exchange trading was suspended, and farmers sold at prices fixed by the board. To handle the crop of 919, the government appointed the first Canadian Wheat Board, with full authority to buy, sell, and set prices.

Question 30. What is the main purpose of the passage?

A. to explain how wheat is marketed today B. to justify suspension of trading on the Grain Exchange C. to describe the origins of the Canadian Wheat Board D. to argue for further reforms on the Canadian Wheat Board Question 31. The author uses the term "lifeblood" to indicate that wheat was A. difficult to produce in large quantities B. susceptible to many parasites C. essential to the health of the country D. expensive to gather and transport.

Question 32. According to the passage, most farmers debts had to be paid A. when the autumn harvest had just been competed B. because wheat prices were high C. as soon as the Winnipeg Grain Exchange demanded payment D. when crop failure caused depression Question 33. According to the passage, wheat prices be-came unmanageable because of conditions caused by A. farmers B. supervisors C. weather D. war Question 34. In line 13, the word "check" could best be replaced by which of the following?

3

A. control

B. investigate

C. finance

D. reinforce

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 There has been much debate over the past few decades concerning fears that automation will lead to robots replacing human workers on a massive scale.

The increasing use of robotics, computers and artificial intelligence is a reality, but its full implications are far from cut and dried. Some forecasts present the future in a utopian way, claiming that robots will take over the tedious heavy work thus freeing up human time and potential, allowing for more creativity and innovation.

At the other end of spectrum are those who foresee an employment apocalypse, predicting that almost fifty percent of all American jobs could vanish within the next few decades. Former Microsoft chairman Bill Gates states that in 20years robots could be in place in a number of job categories, particularly those at lower end of the scale in terms of skills.

The bottom line is that while the future is always uncertain, robots are a fixture of our society, which is not going to disappear. As with the Industrial Revolution, where machines were utilized in many tasks in place of manual laborers and social upheaval followed, the Digital Revolution is likely to place robots in various jobs. In spite of that, many of today’s jobs were not in existence before the Industrial Revolution, such as those of programmers, engineers and data scientists.

This leads other experts to criticize this alarmist approach of robot scare-mongering, which is invariably compared to the 19th-century “Luddites”. This group was textile workers who feared being displaced by machines and resorted to violence, burning down factories and destroying industrial equipment – their rejection of inevitable progress has come to symbolize mindless ignorance.

Needless to say, exactly what new kinds of jobs might exist in the future is difficult to envision at present.

Therefore, the crux of the issue is not whether jobs will be lost, but whether the creation of new vacancies will outpace the ever-increasing number of losses and what skills will be required in the future. It is clearly not all doom and gloom, as demand for employees with skills in data analysis, coding, computer science, artificial intelligence and human-machine interface is rising and will continue to do so. Furthermore, the demand for skills in jobs where humans surpass computers, such as those involving care, creativity and innovative craftmanship, are likely to increase considerably. Ultimately, the key lies in the adaptation of the workforces, through appropriate education and training, to keep pace with our world’s technological progress.

Question 35. What is the main concern associated with technological advances in the workplace?

A. safety at work B. increased unemployment C. the use of artificial intelligence D. robots taking over the world Question 36. What do optimists predict technology will allow?

A. workplaces to become more relaxing B. a greater enjoyment of life C. flexible working hours D. higher quality products Question 37. What can be inferred from the comments made by Bill Gates?

A. Changes will occur for many decades.

B. There will be increasing amounts of unskilled workers.

C. Highly skilled workers have less to worry about.

D. Technology will have a negative effect in the workplace.

Question 38. Why is the example of the Industrial Revolution given?

A. It was also a time of great change in the workplace.

B. It had far less of an effect than the Digital Revolution.

C. It led to widespread unemployment in the world.

D. It resulted in a more violent society.

4

L

ƠN

OF

FI CI A

Question 39. What is the modern-day view of the Luddites?

A. They managed to protect their jobs.

B. Their refusing to adapt to change is seen in a negative way.

C. Their adapting to new technology saved their jobs.

D. Their actions are inspiring many workers today.

Question 40. Which of the following is closest in meaning to crux in paragraph 5?

A. The most complex part B. The hidden message C. The least understood part D. The most important part Question 41. According to the article, which quality will technology never be able to replace?

A. teamwork B. human compassion C. the desire to manufacture goods D. human intelligence Question 42. What is the main idea of this article?

A. There are few negative consequences to the Digital Revolution.

B. Learning about technology is a natural part of human development.

C. Workers will need to adapt to technological changes.

D. Unemployment will increase dramatically as technology advances.

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. The Dutch are playing the Italian first, and then the Spanish and the Portuguese play.

A. Dutch B. Italian C. Spanish D. Portuguese Question 44. So extensive the lakes are that they are viewed as the largest bodies of fresh water in the world.

A. the lakes are B. are viewed C. largest D. of fresh water Question 45. Each of the musicians in the orchestra were rehearsing daily before the concert tour began.

A. musicians B. were C. daily D. began

DẠ

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. On her birthday she had only her cat for company.

A. The only thing she brought to the birthday party was her cat.

B. She came to the birthday party in company with her only cat.

C. The birthday present of the company for her was just a cat.

D. She was on her own except for her cat on her birthday.

Question 47. I never thought that I could win a prize.

A. It never dawned in me that I could win a prize.

B. I was never put off from winning a prize.

C. It never crossed my mind that I could win a prize.

D. I never had full advantage of winning a prize.

Question 48. The mistake in the accounts was not noticed until the figures were re-checked.

A. It was not until the mistake in the accounts was noticed that the figures were re-checked.

B. Once re-checking the figures, the mistake in the accounts was noticed.

C. The mistake in the accounts only came to light when the figures were re-checked.

D. When the figures were re-checked they came to light the mistake in the accounts.

5

2-C

3-A

4-D

5-C

11-A

12-C

13-B

14-C

15-A

21-C

22-D

23-D

24-C

25-D

31-C

32-A

33-D

34-A

35-B

41-B

42-C

43-B

44-A

45-B

6-B

7-A

8-C

9-C

10-B

16-C

17-A

18-A

19-A

20-B

26-D

27-A

28-B

29-C

30-C

36-D

37-C

38-A

39-B

40-D

46-D

47-C

48-C

49-B

50-B

NH

1-D

ƠN

BẢNG ĐÁP ÁN

OF

FI CI A

L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. Mr. Smith is very interested in our plan. I spoke to him on the phone last night.

A. Mr. Smith, who is very interested in our plan, I spoke to on the phone last night.

B. Mr. Smith, to whom I spoke on the phone last night, is very interested in our plan.

C. Mr. Smith is very interested in our plan to whom I spoke on the phone last night.

D. Mr. Smith, who I spoke on the phone last night, is very interested in our plan.

Question 50. The new restaurant looks good. However, it seems to have few customers.

A. In order to get more business, the new restaurant should improve its appearance.

B. In spite of its appearance, the new restaurant does not appear to attract much business.

C. If it had a few more customers, the new restaurant would look better.

D. The new restaurant would have more customers if it looks better.

------------------------ THE END -----------------------

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

1.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 1: Đáp án D. conserve /kənˈsɜːv/ (v): bảo tồn Các đáp án còn lại: transition /trænˈzɪʃ.ən/ (n): sự chuyển tiếp resort /ri´zɔ:t/ (n): phương sách desert /ˈdɛzərt/ (n): sa mạc 2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 2: Đáp án C. germ /dʤə:m/ (n): vi trùng Các đáp án còn lại: gas /gæs/ (n): khí đốt gain /geɪn/ (v): thu được goods /gudz/ (n): hàng hóa 6

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 3: Đáp án: A. repetitious /repi´tiʃəs/ (adj): lặp đi lặp lại Các đáp án còn lại: curriculum /kə'rikjuləm/ (n): chương trình giảng dạng historical /his'tɔrikəl/ (adj): thuộc lịch sử grammatical /grə´mætikl/ (adj): thuộc ngữ pháp 4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 4: Đáp án D. determine /di'tз:min/ (v): xác định Các đáp án khác: detriment /'detrimənt/ (n): sự tổn hại terminate /'tə:mineit/ (v): vạch giới hạn desolate /'desəlit/ (adj): tan hoang, đổ nát 5.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 5: Đáp án C milestone (n): dấu mốc quan trọng Dịch: Chuyến bay đầu tiền của cô ấy với tư cách cơ trưởng là một dấu mốc quan trọng trong sự nghiệp của cô 6.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 6: Đáp án B Giải thích: Bring out the best in somebody: khơi dậy những phẩm chất tốt đẹp trong con người ai Dịch: Là một diễn giả truyền cảm hứng, Reverend Jackson luôn cố gắng khơi dậy những phẩm chất tốt đẹp trong khán giả của mình 7.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 7: Đáp án A Giải thích: Object to something: ghét, phản đối cái gì Be regared as: được coi là Các đáp án còn lại không đúng ngữ pháp Dịch: Người đàn ông già liệt giường ghét bị coi là gánh nặng của gia đình ông ấy 8.

Kỹ năng: Dịch 7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 8: Đáp án C Dịch: Chúng tôi đang thực sự cân nhắc việc xây một hồ bơi bởi mùa hè quá dài và nóng.

9.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 9: Đáp án C Giải thích: Rút gọn mệnh đề trạng ngữ nguyên nhân – kết quả Dịch: Bởi không nhìn thấy gì, cô ấy đã không thể giúp đỡ cảnh sát 10.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 10: Đáp án B Meticulous: Tỉ mỉ, kỹ càng Các đáp án còn lại không phù hợp với nghĩa của câu Dịch: Michelle là một công nhân rất tỉ mỉ, người luôn cẩn thận để tránh mắc sai lầm 11.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 11: Đáp án A Giải thích: Mệnh đề thời gian: The moment/When, + thì HTĐ, TLĐ Dịch: Khi nào câu thấy anh ta, câu sẽ hiểu ý tôi 12.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 12: Đáp án C Giải thích: “Smell” không đi với thì hiện tại tiếp diễn, nó là danh từ nên đi với tính từ “bad” Dịch: Sao tôi lại phải bỏ sữa đi? Mùi của nó cũng đâu tệ lắm 13.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 13: Đáp án B Giải thích: Establish oneself as: Chứng minh bản thân là Bởi vì players ở số nhiều nên chọn đáp án “as one of” (một trong những) Dịch: Mike nhanh chóng chứng minh được rằng anh ấy là một trong những người chơi đáng giá nhất Đội tuyển bóng đá Quốc gia.

14.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: 8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 14: Đáp án C Giải thích: Câu thứ 2 của người trả lời dùng thì hiện tại hoàn thành và có “the” trước khoảng trống nên ở đây dùng so sánh hơn nhất Dịch: “Tại sao câu lại phí tiền đi xem bộ xem đó thế?” “Tôi biết, đó là bộ phim tệ nhất tôi từng xem” 15.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 15: Đáp án A Giải thích: Câu điều kiện loại 2 Dịch: Danielle đáng lẽ vẫn là hậu vệ giỏi nhất của chúng ta nếu cô ấy không gặp tai nạn đó 16.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 16: Đáp án C Giải thích: Bởi vì câu đang thiếu chủ ngữ nên loại A và B, đáp án D không đúng ngữ pháp.

Dịch: Những tòa nhà được thiết kế thân thiện với môi trường chắc chắn sẽ làm thay đổi bộ mặt của nghành xây dựng trong những năm tới.

17.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 17: Đáp án A Giải thích: Objection: sự phản đối Refusal: Sự từ chối Resistance: Sự kháng cự Disagreement: Sự không đồng tình Ta thấy đáp án A phù hợp với ngữ cảnh nhất Dịch: Đề nghị vẫn sẽ được tiến hành mặc dù gặp phải sự phản đối gay gắt từ công chúng 18.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 18: Đáp án A Giải thích: a photographer: một nhiếp ảnh gia Advice là danh từ trừu tượng không đếm được Dịch: Hàng xóm của tôi là một nhiếp ảnh gia, hãy hỏi xin lời khuyên của anh ấy về phim màu 19.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 19: Đáp án A Giải thích: “Discharge” và “Release” có cùng 1 nghĩa là “thải ra” 9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Dịch: Nhà máy đó bị phạt vì thải những chất hóa học độc hại ra dòng sông 20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 20: Đáp án B Giải thích: In the pink: có sức khỏe tốt Dịch: Nhờ tập luyện thường xuyên và chế độ ăn uống hợp lý, cô ấy tạo cho tôi ấn tượng là rất khỏe khoắn.

21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 21: Đáp án C Giải thích: At a loose end: rảnh rỗi Trái nghĩa với Occupied: bận Dịch: Nếu bạn rảnh cuối tuần này, tôi sẽ dẫn bạn đi tham quan thành phố 22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 22: Đáp án D Giải thích: Precisely (adv): chính xác Trái nghĩa với Wrongly (adv): không chính xác Dịch: Vấn đề đó phát sinh là vì kỉ luật, hay nói chính xác hơn là sự thiếu kỉ luật ở trường.

23.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 23: Đáp án D “Sorry, I have no idea”: xin lỗi, tôi không biết “You can say that again”: Tôi hoàn toàn đồng ý => Loại 2 đáp án này vì không phù hợp ngữ cảnh Nếu trả lời là “Yes, certainly” thì nghĩa là người nói có cảm thấy phiền khi cho mượn điện thoại. Chọn đáp án này sẽ không lịch sự Dịch: Simon: “Cậu có phiền không nếu tôi dùng điện thoại của cậu?”

Dulex: “Không hề. Cứ dùng tự nhiên đi” 24.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 24: Đáp án C “I’m afraid not”: tôi sợ là không; “Never mind”: Đừng để ý => không hợp ngữ cảnh “Yes, please”: Có, làm ơn => người được hỏi đồng ý nhưng không nói rõ mình muốn gì Dịch: Wendy: “Câu có muốn uống cà phê, trà chanh hay gì khác không?”

10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Cindy: “Cái nào cũng được” 25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 25: Đáp án D Indicate: ngụ ý; Do: làm; Refer: nhắc đến; Recognize: nhận ra Dựa vào nghĩa của câu ta chọn D. recognize Dịch câu: cử chi đóng/mở là dễ nhận ra nhất.

26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 26: Đáp án D Giải thích: Likely: có khả năng; Reluctant: lưỡng lự; Able: có thể; Willing: sẵn lòng Dựa vào nghĩa của câu, ta chọn đáp án D. willing Dịch câu: Những điều này cho thấy họ sẵn lòng lắng nghe những gì bạn nói, dù họ có không đồng ý với bạn 27.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 26: Đáp án A Reaction to: phản ứng với cái gì Opinion about: ý kiến về cái gì Behavior: hành vi Knowledge: kiến thức Dựa vào nghĩa của câu, ta chọn A. reaction Dịch câu: Biểu hiện tiến hay lùi cho thấy phản ứng chủ động hay bị động đối với những gì vừa được nói.

28.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 27: Đáp án B Giải thích: What you are saying: những gì bạn đang nói Đây không phải mệnh đề quan hệ nên không dùng who, that; nó là cụm danh từ với từ để hỏi what.

29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 28: Đáp án C Giải thích: Dựa theo nghĩa của các câu trước, ta chọn C. either , không chọn “both” dù nghĩa của từ cũng phù hợp để điền bởi vì “case” ở số ít.

30.

Kỹ năng: Đọc 11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 30: Mục đích chính của đoạn văn là gì?

A. Giải thích ngày nay lúa mì được buôn bán như thế nào B. Biện minh cho sự cấm đoán trong việc buôn bán của Sàn giao dịch ngũ cốc C. Miêu tả nguồn gốc của hội đồng lúa mì Canada D. Tranh cãi về nhữn cải cách trong tương lai của hội đồng lúa mì Canada Đáp án: C Giải thích: Đoạn 1 tác giả đã chỉ ra tầm quan trọng của lúa mì ở Canada. Trong đoạn 2 tác giả nói lên tình hình lạm dụng và giá cả tăng vọt không ổn định của lúa mỳ ở nơi này. Vì tình ình đáng lo ngại đó, đoạn 3 đã nêu ra cách giải quyết của chính phủ đó là thành lập Hội đồng lúa mì Canada. Như vậy cả 3 đoạn trên đều dẫn dắt đến việc hình thành hội đồng lúa Mỳ.

31.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 31: Tác giả sử dụng từ “lifeblood” để chỉ ra rằng lúa mì thì: A. Khó để sản xuất với số lượng lớn B. Mẫn cảm với kí sinh trùng C. Cần thiết cho sức khỏe của đất nước D. Tốn kém để thu hoạch vận chuyển Đáp án C Giải thích: lifeblood: nguồn sống Trong bài có câu: “During the earlyyears of this century, wheat was seen as the very lifeblood of Western Canada”. Dịch là: “Trong những năm đầu của thế kỷ này, lúa mì được coi là nguồn sống duy nhất của miền Tây nước Canada ” Vậy chọn đáp án C 32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 32: Theo như đoạn văn thì đa số những khoản nợ của nông dân phải được trả: A. Khi vụ mùa mùa thu vừa mới được thu hoạch B. Bởi vì giá lúa mì cao C. Khi mà sàn kiểm dịch lúa mì Winnipeg yêu cầu sự hoàn trả D. Khi mùa màng hỏng gây ra sự thất thoát Đáp án: A Giải thích: Trong bài nói: “Wheat prices were generally low in the autumn, but farmers could not wait for markets to improve. It had happened too often that they sold their wheat soon after harvest when' farm debts were coming due”. Dịch là: “. Giá lúa mì thường thấp vào mùa thu, nhưng nông dân không thể chờ đợi thị trường cải thiện. Điều đó đã xảy ra quá thường xuyên đến nỗi họ bán lúa mì ngay sau khi thu hoạch khi 'nợ nông nghiệp sắp đến hạn”. Nông dân phải trả nợ ngay sau mùa vụ mà mùa vụ lại rơi vào mùa thu. Như vậy đáp án đúng là đáp án A 33.

12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 33: Theo đoạn văn giá cả lúa mì trở nên không quản lí được là do tình hình gây ra bởi: A. Nông dân B. người giám sát C. thời tiết D. chiến tranh Đáp án: D Giải thích: Trong bài nói: “On various occasions, producer groups asked for firmer controls. but governments had no wish to become involved, at least not until wartime wheat prices threatened to run wild.” Dịch là: “Trong những dịp khác nhau, các nhóm sản xuất yêu cầu kiểm soát chặt chẽ hơn. nhưng các chính phủ không muốn tham gia, ít nhất là cho đến khi giá lúa mì thời chiến đe dọa sẽ tăng vọt.”

34.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 34: Ở dòng 13, từ check có thể được thay thế bằng từ nào sau đây: A. Kiểm soát B. Đầu tư C. Tài chính D. Kiềm chế Đáp án: A Giải thích: check: kiểm tra Control: kiểm sát, quản lí 35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 35: Đáp án B Mối quan tâm chính liên quan đến tiến bộ công nghệ ở nơi làm việc là gì?

A. an toàn tại nơi làm việc B. gia tăng tỉ lệ thất nghiệp C. việc sử dụng trí tuệ nhân tạo D. robot chiếm lĩnh thế giới Thông tin: There has been much debate over the past few decades concerning fears that automation will lead to robots replacing human workers on a massive scale.

36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 36: Đáp án D Những người lạc quan dự đoán rằng công nghệ sẽ dấn tới điều gì?

13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. Nơi làm việc trở nên thoải mái hơn B. Sự tận hưởng cuộc sống nhiều hơn C. Giờ làm việc linh hoạt hơn D. Hàng hóa chất lượng cao hơn Thông tin: … robots will take over the tedious heavy work thus freeing up human time and potential, allowing for more creativity and innovation 37.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 37: Đáp án C Có thể suy luận được gì từ những nhận xét của Bill Gates?

A. Những thay đổi sẽ diễn ra trong nhiều thập kỉ B. Số lượng công nhân không lành nghề tăng lên C. Công nhân có tay nghề sẽ ít phải lo lắng hơn D. Công nghệ có những ảnh hưởng tiêu cực lên nơi làm việc Thông tin: …in 20 years robots could be in place in a number of job categories, particularly those at lower end of the scale in terms of skills.

38.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 38: Đáp án A Tại sao những ví dụ về Cách mạng công nghiệp lại được đưa ra?

A. Nó cũng là thời điểm những thay đổi lớn xảy ra ở nơi làm việc B. Nó ít có ảnh hưởng hơn nhiều so với cuộc Cách mạng Công nghệ số C. Nó dẫn tới tỉ lệ thất nghiệp cao trên toàn thế giới D. Nó tạo ra 1 xã hội bạo lực hơn Thông tin: As with the Industrial Revolution, where machines were utilized in many tasks in place of manual laborers and social upheaval followed…

39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 39: Đáp án B Cái nhìn hiện đại về “Những người bảo thủ”?

A. Họ đã bảo vệ được công ăn việc làm của mình B. Việc họ từ chối thích nghi với các thay đổi được nhìn nhận theo cách tiêu cực.

C. Sự thích nghi của họ với công nghệ mới đã cứu lấy công việc của họ D. Hành động của họ đang truyền cảm hứng cho nhiều công nhân ngày nay.

Thông tin: …their rejection of inevitable progress has come to symbolize mindless ignorance.

40.

14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 40: Đáp án D Cụm từ nào sau đây gần nghĩa nhất với từ “crux” trong đoạn 5?

A. Phần rắc rối nhất B. Thông điệp ẩn C. Phần khó hiểu nhất D. Phần quan trọng nhất Giải thích: “Crux” có nghĩa là mấu chốt 41.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 41: Đáp án B Theo bài báo, công nghệ sẽ không bao giờ có thể thay thế điều gì?

A. Sự ăn ý khi làm việc theo nhóm B. Lòng trắc ẩn của con người C. Mong muốn sản xuất hàng hóa D. Trí tuệ của con người Thông tin: the demand for skills in jobs where humans surpass computers, such as those involving care, creativity and innovative craftmanship, 42.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 42: Đáp án C Ý chính của đoạn văn?

A. Cuộc Cách mạng Số có rất ít hậu quả tiêu cực B. Học hỏi về công nghệ là một phần tự nhiên trong sự phát triển của con người C. Công nhân sẽ cần phải thích ứng với những thay đổi công nghệ D. Thất nghiệp sẽ tăngđáng kể khi công nghệ tiến bộ.

Thông tin: the key lies in the adaptation of the workforces, through appropriate education and training, to keep pace with our world’s technological progress.

43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 43: Đáp án B Sửa thành “The Italians”. Bởi vì the Dutch, the Spanish và the Portuguese bản thân chúng đều mang nghĩa số nhiều, còn the Italian vẫn là số ít 44.

Kỹ năng: Dịch 15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Question 44: Đáp án A Sửa thành “are the lake”. Câu này sử dụng đảo ngữ 45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 45: Đáp án B Sửa thành had been. Dùng thì quá khứ hoàn thành để nói về hành động xảy ra liên tục trước 1 thời điểm trong quá khứ.

46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 46: Đáp án D: Cô ấy chỉ có 1 mình ngoại trừ con mèo của cô ấy vào ngày sinh nhật Giải thích: Nghĩa câu gốc: Vào ngày sinh nhật cô ấy chỉ có con mèo ở cùng Các câu còn lại sai về nghĩa: A. Thứ duy nhất cô ấy mang đến tiệc sinh nhật là con mèo B. Cô ấy đến bữa tiệc sinh nhật với 1 con mèo C. Món quà sinh nhật duy nhất của cô ấy là con mèo 47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 47: Đáp án C Cùng nghĩa với câu gốc: Tôi chưa bao giờ nghĩ tôi có thể thắng thưởng Các câu còn lại sai về nghĩa: A. Tôi chưa bao giờ nhận ra mình có thể thắng thưởng B. Tôi chưa bao giờ từ bỏ việc thắng thưởng D. Tôi chưa bao giờ có toàn bộ lợi thế để thắng thưởng 48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 48: Đáp án C: Sai sót trong tài khoản được làm sáng tỏ khi số liệu được kiểm tra lại Nghĩa câu gốc: Sai sót trong tài khoản không được để ý cho đến khi số liệu được kiểm tra lại Các câu còn lại: A. đến khi sai sót trong tài khoản được để ý thì số liệu được kiểm tra lại (ngược về nghĩa) B. sai về ngữ pháp, vi phạm cấu trúc song hành D. Dùng sai cấu trúc. “come to light”: được làm sáng tỏ 49.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: 16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 49: Đáp án B: Mr Smith, người mà tôi nói chuyện trên điện thoại tối qua, rất hứng thú với kế hoạch của chúng ta Nghĩa câu gốc: Mr Smith rất hứng thú với kế hoạch của chúng ta. Tôi đã nói chuyện điện thoại với anh ta tối qua.

Các đáp án khác đều sai cách dùng của mệnh đề quan hệ và không xác định được nghĩa 50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 50: Đáp án B: Mặc dù ngoại hình đẹp, cửa hàng mới có vẻ không thu hút nhiều khách hàng Nghĩa câu gốc: Cừa hàng mới trông rất đẹp. Tuy nhiên nó lại có ít khách hàng Các đáp án khác sai về nghĩa A. Để kinh doanh tốt hơn, của hàng mới nên cải thiện bề ngoài của nó C. Nếu nó có thêm nhiều khách thì cửa hàng mới trông sẽ tốt hơn D. Cửa hàng sẽ có nhiều khách hơn nếu nó trông đẹp hơn

17

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 25

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. machine B. change C. chalk D. chocolate Question 2. A. maps B. laughs C. calls D. costs

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. poisonous B. synonymous C. transmit D. attack Question 4. A. immune B. pneumonia C. delicate D. resistance

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. The Smiths have been ___ guilty of kidnapping their neighbor’s child and have been sentenced to ten years in prison.

A. confessed B. found C. affirmed D. established Question 6. “Did you enjoy your picnic?” – Yes, we had a great time and on the way home, we stopped ___ the sunset” A. to admire B. admiring C. to have admired D. for admiring Question 7. “Do you know that beautiful lady over there?”

- “Yes, that’s Victoria. She’s ____ in her group.”

A. more beautiful than any girl B. more beautiful than any other girl C. so beautiful as other girl D. beautiful more than another girl Question 8. It was _______easy for him to learn baseball because he had been a cricket player.

A. purposefully B. exceedingly C. relatively D. normally Question 9. It was found that he lacked the ________ to pursue a difficult task to the very end.

A. persuasion B. commitment C. engagement D. obligation Question 10. Could you stand_________ for me and teach my English class tomorrow morning, John?

A. up B. down C. out D. in Question 11. Where’s that _________ dress that your boyfriend gave you?

A. lovely long pink silk B. lovely pink long silk C. long pink silk lovely D. pink long lovely silk Question 12. I went to a restaurant last night. I was the ten thousandth customer, so my dinner was on the ________ A. holiday B. house C. free D. decrease Question 13. During the flood, army helicopters came and tried to evacuate _______ injured.

A. an B. a C. the D. Ø Question 14. The more you work, ________ you can earn.

A. the less promotion B. the experience C. the more money D. the most tired 1

FI CI A

L

Question 15. It’s no wonder the children felt disappointed because first their parents promised to take them to Disneyland and then they______ on their word.

A. played down B. went back C. come off D. drew out Question 16. At first, Mark thought it would be great to build his own ranch, but he was forced to _______ the idea when the bank refused to give him a loan.

A. depart B. leave C. abandon D. cease Question 17. Customs duty _____ wallpaper is almost 50% so I don’t think is it a good idea to buy it abroad.

A. for B. on C. at D. of Question 18. Researchers are making enormous progress in understanding ________ A. a tsunami is what and what causes it B. what a tsunami is and what causes it C. what is a tsunami and what causes it D. is what a tsunami and what causes it

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. His new yacht is certainly an ostentatious display of his wealth.

A. showy B. expensive C. large D. ossified Question 20. After many years of unsuccessfully endeavoring to form his own orchestra, Glenn Miller finally achieved world fame in 1939 as a big band leader.

A. requesting B. trying C. offering D. deciding

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. With people having fewer kids these days, the local school can easily accommodate all the children in the area.

A. discourage B. reject C. lay off D. sack Question 22. The teacher is simply too lenient with her students and is passing people who ought to fail.

A. occupied B. satisfied C. disappointed D. strict

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. - Lisa: “Have you been able to reach Peter?”

- Gina: “__________” A. That’s no approval B. Yes, I’ve known him for years C. No, the line is busy D. It’s much too high Question 24. - “Would you bother if I had a look at your paper?”

- “_________” A. You’re welcome B. Well, actually I’d rather you didn’t C. That’s a good idea D. Oh, I didn’t realize that

DẠ

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 Any change in one part of an ecosystem can cause changes in other parts. Droughts, storms and fires can change ecosystems. Some changes (25) _______ ecosystems. If there is too little rainfall, plants will not have enough water to live. If a kind of plant dies off, the animals (26) ______ feed on it may also die or move away.

Some changes are good for ecosystems. Some pine forests need fires for the pine trees to reproduce. The seeds 2

FI CI A

L

are sealed inside pinecones. Heat from a forest fire melts the seal and lets the seeds (27) _______. Polluting the air, soil, and water can harm ecosystems. Building dams on rivers for electric power and irrigation can harm ecosystems (28) _______ the rivers. Bulldozing wetlands and cutting down forests destroy ecosystems.

Ecologists are working with companies and governments to find better ways of (29) _______ fish, cutting down trees, and building dams. They are looking for ways to get food, lumber, and other products for people without causing harm to ecosystems.

Question 25. A. harms B. harmful C. harmless D. harm Question 26. A. who B. where C. that D. when Question 27. A. out B. in C. go D. fly Question 28. A. on B. around C. over D. under Question 29. A. catching B. holding C. carrying D. taking

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 Martin Luther King, Jf., is well- known for his work in civil rights and for his many famous speeches, among which is his moving “I have a dream” speech. But fewer people know much about King’s childhood.

M.L., as he was called, was born in 1929 in Atlanta, Georgia, at the home of his maternal grandfather. M.L.’s grandfather purchased their home on Auburn Avenue in 1909, twenty years before M.L was born. His grandfather allowed the house to be used as a meeting place for a number of organizations dedicated to the education and social advancement of blacks. M.L. grew up in the atmosphere, with his home being used as a community gathering place, and was no doubt influenced by it.

M.L.’s childhood was not especially eventfully. His father was a minister and his mother was a musician.

He was the second of three children, and he attended all black schools in a black neighborhood. The neighborhood was not poor, however. Auburn Avenue was an area of banks, insurance companies, builders, jewelers, tailors, doctors, lawyers, and other businesses and services.

Even in the face of Atlanta’s segregation, the district thrived. Dr. King never forgot the community spirit he had known as a child, nor did he forget the racial prejudice that was a huge barrier keeping black Atlantans from mingling with whites.

Question 30. What is the passage mainly about?

A. The prejudice that existed in Atlanta.

B. M.L.’s grandfather C. Martin Luther King’s childhood.

D. The neighborhood King grew up in Question 31. When was M.L. born?

A. in 1909 B. in 1929 C. in 1949 D. 20 years after his parents had met.

Question 32. What is Martin Luthur King well- known for?

A. His publications.

B. His neighborhood.

C. His childhood.

D. His work in civil rights.

Question 33. According to the author, M.L. _______.

A. had a difficult childhood.

B. was a good musician as a child C. loved to listen to his grandfather speak.

D. grew up in a relatively rich area of Atlanta.

Question 34. Which of the following statements is NOT true?

A. Auburn was a commercial area 3

L

B. M.L.’s grandfather built their home on Auburn Avenue in 1909.

C. M. L. grew up in a rich, black neighborhood.

D. M.L.’s childhood was uneventful.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 Many ants forage across the countryside in large numbers and undertake mass migrations; these activities proceed because one ant lays a trail on the ground for the others to follow. As a worker ant returns home after finding a source of food, it marks the route by intermittently touching its stinger to the ground and depositing a tiny amount of trail pheromone – a mixture of chemicals that delivers diverse messages as the context changes.

These trails incorporate no directional information and may be followed by other ants in either direction.

Unlike some other messages, such as the one arising from a dead ant, a food trail has to be kept secret from members of other species. It is not surprising then that ant species use a wide variety of compounds as trail pheromones. Ants can be extremely sensitive to these signals. Investigators working with the trail pheromone of the leafcutter ant Atta Texana calculated that one milligram of this substance would suffice to lead a column of ants three times around Earth.

The vapor of the evaporating pheromone over the trail guides an ant along the way, and the ant detects this signal with receptors in its antennae. A trail pheromone will evaporate to furnish the highest concentration of vapor right over the trail, in what is called a vapor space. In following the trail, the ant moves to the right and left, oscillating from side to side across the line of the trail itself, bringing first one and then the other antenna into the vapor space. As the ant moves to the right, its left antenna arrives in the vapor space. The signal it receives causes it to swing to the left, and the ant then pursues this new course until its right antenna reaches the vapor space. It then swings back to the right, and so weaves back and forth down the trail.

Question 35. What does the passage mainly discuss?

A. The mass migration of ants B. How ants mark and follow a chemical trail C. Different species of ants around the world D. The information contained in pheromones Question 36. The word “intermittently” in line 4 is closest in meaning to A. periodically B. incorrectly C. rapidly D. roughly Question 37. The phrase “the one” in line 8 refers to a single _____ A. message B. dead ant C. food trail D. species Question 38. According to the passage, why do ants use different compounds as trail pheromones?

A. To reduce their sensitivity to some chemicals B. To attract different types of ants C. To protect their trail from other species D. To indicate how far away the food is Question 39. The author mentions the trail pheromone of the leafcutter ant in line 11 to point out A. how little pheromone is needed to mark a trail B. the different types of pheromones ants can produce C. a type of ant that is common in many parts of the world Question 40. According to the passage, how are ants guided by trail pheromones?

A. They concentrate on the smell of food.

B. They follow an ant who is familiar with the trail C. They avoid the vapor spaces by moving in a straight line.

4

FI CI A

L

D. They sense the vapor through their antennae.

Question 41. The word “oscillating” in line 17 is closest in meaning to A. falling B. depositing C. swinging D. starting Question 42. According to the passage, the highest amount of pheromone vapor is found _____ A. in the receptors of the ants B. just above the trail C. in the source of food D. under the soil along the trail

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. The police told us to refrain from touching the furniture in case they would need to look for fingerprints.

A. from B. in case C. would need D. for Question 44. Caroline has worn her new yellow dress only once since she buys it.

A. has won B. yellow C. once D. buys Question 45. I don’t mind waiting for other ten minutes, but will you please keep me company?

A. other B. will C. please D. me

M

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. It started to rain at 2 o’clock and it is still raining.

A. It has been raining at 2 o’clock.

B. It has been raining since 2 o’clock C. It has been raining for 2 o’clock.

D. It has been raining in 2 o’clock.

Question 47. “I will pay back the money, Gloria.” Said Ivan.

A. Ivan apologized to Gloria for borrowing her money.

B. Ivan offered to pay Gloria the money back.

C. Ivan promised to pay back Gloria’s money.

D. Ivan suggested paying back the money to Gloria.

Question 48. Had she read the reference books, she would have been able to finish the test.

A. If she had read the reference books, she could finish the test.

B. Not having read the reference books, she couldn’t finish the test.

C. Although she didn’t read the reference books, she was able to finish the test.

D. Because she read the reference books, she was able to finish the test.

DẠ

Y

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. He is very intelligent. He can solve all the problems in no time.

A. So intelligent is he that he can solve all the problems in no time.

B. He is very intelligent that he can solve all the problems in no time.

C. An intelligent student is he that he can solve all the problems in no time.

D. So intelligent a student is he that he can solve all the problems in no time.

Question 50. We cut down many forests. The Earth becomes hot.

A. The more forests we cut down, the hotter the Earth becomes.

B. The more we cut down forests, the hotter the Earth becomes.

C. The more forests we cut down, the Earth becomes hotter.

5

L

D. The more we cut down forests, the Earth becomes hotter.

------------------------ THE END -----------------------

1-A

2-C

3-A

4-C

5-B

6-A

7-B

11-A

12-B

13-C

14-C

15-B

16-C

17-B

21-B

22-D

23-C

24-B

25-D

26-C

27-A

31-B

32-D

33-D

34-B

35-B

36-A

37-A

41-C

42-B

43-C

44-D

45-A

46-B

47-C

8-C

9-B

10-D

18-B

19-A

20-B

28-B

29-A

30-C

38-C

39-A

40-D

48-B

49-A

50-A

OF

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

FI CI A

BẢNG ĐÁP ÁN

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

1.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Q1: A machine: /mə'ʃi:n/: máy móc change: /tʃeɪndʒ/ chalk: /tʃɔ:k/ chocolate: /ˈtʃɒklɪt/ 2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Q2: C phần gạch chân từ calls phát âm là âm /z/ Các từ còn lại phần gạch chân phát âm theo âm /s/ 3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Q3: A poisonous: /'pɔɪzənəs/: trọng âm 1 synonyms: /sinənimz/: trọng âm 2 transmit: /trænz'mit/: trọng âm 2 attack: /ə'tæk/: trọng âm 2 4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Q4: C immune: /i´mju:n/: trọng âm 2 pneumonia: / nju:´mouniə/: trọng âm 2 delicate: /'delikeit/: trọng âm 1 resistance: /rɪ'zɪstəns/: trọng âm 2 5.

6

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q5: B Cấu trúc: find sb guilty: kết tội ai Dịch nghĩa: Ông bà Smiths đã bị kết tội bắt cóc trẻ con nhà hàng xóm và bị vào tù 10 năm 6.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q6: A Cấu trúc: Stop + to V: dừng lại việc đang làm để làm việc khác Giải thích: Buổi picnic của bạn tuyệt chứ? – Tất nhiên rồi, chúng tôi có quãng thời gian vui vẻ trên đường nhà và đã dừng lại để ngắm hoàng hôn 7.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q7: B Cấu trúc: more + adj+ than chỉ so sánh hơn kém Giải thích: Cô ấy đẹp hơn bất kỳ ai trong nhóm 8.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q8: C relatively: khá exceedingly: vô cùng purposefully: có chủ đích normally: bình thường Dịch nghĩa: Nó khá là dễ dàng đối với anh ấy để học bóng chày vì anh ta từng là một vận động viên môn cricket 9.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q9: B commitment: sự cam kết engagement: sự liên quan persuation: sự thuyết phục obligation: sự bắt buộc Dịch nghĩa: Anh ta đã thiếu sự cam kết để theo đuổi một nhiệm vụ khó khăn đến cuối cùng 10.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q10: D stand in for: thay thế ai Dịch nghĩa: Bạn có thể thay mình dạy lớp Tiếng anh vào sáng mai được không John?

11.

Kỹ năng: Dịch 7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Q11: A Cấu trúc: O Sh A S C O M P, thứ tự tính từ dùng để miêu tả.

Dịch nghĩa: Cái váy dài bằng lụa màu hồng dễ thương mà bạn trai tặng câu đâu rồi?

12.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q12: B Cấu trúc: on the house = miễn phí (nhà hàng trả) Dịch nghĩa: Tôi là vị khách thứ 10 nghìn nên bữa tối được miễn phí bởi nhà hàng.

13.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q13: C Cấu trúc: the + adj: chỉ nhóm người Dịch nghĩa: Trong trận lũ, máy bay quân đội đã tới và sơ tán những người bị thương 14.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q14: C Cấu trúc: the more sth, the more sth: Càng..., càng...

Dịch nghĩa: Bạn càng làm nhiều, bạn càng kiếm được nhiều tiền 15.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q15: B Cấu trúc: go back on sb’s words: thất hứa với ai Dịch nghĩa: Lũ trẻ cảm thấy thất vọng vì lúc đầu bố mẹ đã hứa dẫn chúng tới Disneyland nhưng lại thất hứa.

16.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q16: C Abandon: từ bỏ Depart: khởi hành Leave: Rời Cease: Dừng Dịch nghĩa: Anh ấy buộc phải từ bỏ ý tưởng khi mà ngân hàng từ chối cho vay 17.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q17: B Customs duty on: Thuế hải quan Dịch nghĩa: Thuế hải quan của giấy dán tường là gần 50% nên tôi không nghĩ nên mua ở nước ngoài.

8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

18.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q18: B Dịch nghĩa: Các nhà nghiên cứu đang vô cùng nỗ lực để tìm hiểu sóng thân là gì và nguyên nhân gây ra nó.

19.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Q19: A ostentatious = showy: khoe khoang expensive: đắt đỏ large: rộng lớn ossified: cứng nhắc 20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Q20: B endeavour = try: cố gắng request: yêu cầu offer: đề nghị decide: quyết định 21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Q21: B accomodate: chứa >< reject: từ chối sack: sa thải lay off: sa thải discourage: gây chán nản 22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Q22: D lenient: dễ dãi >< strict: khắt khe occupied: tập trung disappointed: thất vọng satisfied: thỏa mãn Dịch nghĩa: Cô giáo đang trở nên quá dễ dãi khi để những học sinh đáng lẽ phải bị trượt qua môn.

23.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q23: C Dịch nghĩa: - Bạn có thể liên lạc được với Peter không?

9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

- Không, đường dây bị bận.

24.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q24: B Cấu trúc: would rather s.o V-ed: Muốn ai làm gì Dịch nghĩa:- Bạn có phiền không nếu tôi nhìn vào bài của bạn - Thực ra là mình mong bạn đừng làm vậy.

25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q25: D harm: (v) làm nguy hại 26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q26: C 27.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q27: A Cấu trúc: let sth out: để cái gì ra ngoài 28.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q28: B around sth: xung quanh cái gì 29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q29: A catch fish: bắt cá 30.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q30 Ý chính của bài là gì?

A. Định kiến tồn tại ở Atlanta.

B. Ông nội của M.L C. Martin Luther King thời thơ ấu.

D. Khu xóm King lớn lên ở Đáp án C Đoạn 1 có viết “But fewer people know much aboutKing’s childhood...”. Đầu đoạn 2 cũng có nói “M.L.’s childhood was not especially eventfully..”. Tuổi thơ (childhood) của Martin được lặp lại và là ý chính của bài.

31.

Kỹ năng: Đọc 10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Q31: Khi nào M.L. được sinh ra?

A. năm 1909 B. năm 1929 C. năm 1949 D. 20 năm sau khi bố mẹ anh gặp nhau. Đáp án B “...as he was called, was born in 1929 in Atlanta, Georgia..”. Ông ấy sinh năm 1929 32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q32: Martin Luther King nổi tiếng về cái gì?

A. Ấn phẩm của ông.

B. Khu phố của anh.

C. Tuổi thơ của anh.

D. Công việc của ông trong quyền công dân Đáp án D “Martin Luther King, Jf., is well- known for his work in civil rights”. Martin nổi tiếng vì các đóng góp của ông ấy trong quyền công dân.

33.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q33: Theo tác giả, M.L. _______.

A. có một tuổi thơ khó khăn.

B. là một nhạc sĩ giỏi khi còn nhỏ C. thích nghe ông nội nói.

D. lớn lên ở một khu vực tương đối giàu có ở Atlanta. Đáp án D “..The neighborhood was not poor, however. Auburn Avenue was an area of banks,insurance companies, builders, jewelers, tailors, doctors, lawyers, and other businesses and services...” : Khu ông ấy sống thì không phải là nghèo.

34.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q34: Khẳng định nào sau đây là không đúng?

A. Auburn là một khu vực thương mại B. Ông nội của M.L. đã xây dựng ngôi nhà của họ trên Đại lộ Auburn năm 1909.

C. M. L. lớn lên trong một khu phố đen, giàu có.

D. thời thơ ấu của M.L. là không có chuyện gì. Đáp án B “M.L.’s grandfather purchased their home on Auburn Avenue in 1909”. Ông nội của ML mua căn nhà ở AA vào 1909 chứ không phải xây dưng như trong đáp án B 35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Câu 35. Đoạn văn chủ yếu thảo luận về vấn đề gì?

11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. Sự di cư hàng loạt của kiến B. Làm thế nào kiến đánh dấu và theo một dấu vết hóa học C. Các loài kiến khác nhau trên khắp thế giới D. Thông tin chứa trong pheromone Đáp án B How ants mark and follow a chemical trail = Cách kiến ra dấu và đi theo một vệt hóa chất 36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q36: Từ ngữ “liên tục trong dòng 4 có nghĩa gần nhất với A. định kỳ B. không chính xác C. nhanh chóng D. đại khái Giải thích: periodically (adv) = một cách định kỳ Đáp án A 37.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q37: Đáp án A Cụm từ “the one” ở dòng 8 chỉ một _____ A. tin nhắn B. kiến chết C. dấu vết thức ăn D. loài Thông tin ở đoạn sau: “Unlike some other messages, such as the one arising from a dead ant, a food trail has to be kept secret from members of other species.” (Không giống như những lời nhắn khác, ví dụ như cái phát ra từ một con kiến chết, một dấu vết thức ăn phải được giữ bí mật với các thành viên của các loài khác.)

38.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q38: Theo đoạn văn, tại sao kiến sử dụng các hợp chất khác nhau làm pheromone?

A. Để giảm độ nhạy cảm của chúng với một số hóa chất B. Để thu hút các loại kiến khác nhau C. Để bảo vệ dấu vết của chúng khỏi các loài khác D. Để cho biết thực phẩm cách bao xa Đáp án C Thông tin ở đoạn sau: “Unlike some other messages, such as the one arising from a dead ant, a food trail has to be kept secret from members of other species. It is not surprising then that ant species use a wide variety of compounds as trail pheromones.” (Không giống như những lời nhắn khác, ví dụ như cái phát ra từ một con kiến chết, một dấu vết thức ăn phải được giữ bí mật với các thành viên của các loài khác. Thật không ngạc nhieen khi các loài kiến sử dụng nhiều nhiều hợp chất khác nhau làm chất chi phối dấu vết.)

39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: 12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Tác giả đã đề cập đến pheromone dấu vết của loài kiến cắt lá ở dòng 11 để chỉ ra A. cần ít pheromone để đánh dấu đường B. các loại kiến pheromone khác nhau có thể tạo ra C. một loại kiến phổ biến ở nhiều nơi trên thế giới D. rằng một số loài kiến có thể tạo ra tới một miligam pheromone Đáp án A Thông tin ở đoạn sau: “Unlike some other messages, such as the one arising from a dead ant, a food trail has to be kept secret from members of other species. It is not surprising then that ant species use a wide variety of compounds as trail pheromones. Ants can be extremely sensitive to these signals. Investigators working with the trail pheromone of the leafcutter ant Attatexana calculated that one milligram of this substance would suffice to lead a column of ants three times around Earth.” (Không giống như những lời nhắn khác, ví dụ như cái phát ra từ một con kiến chết, một dấu vết thức ăn phải được giữ bí mật với các thành viên của các loài khác.

Thật không ngạc nhieen khi các loài kiến sử dụng nhiều nhiều hợp chất khác nhau làm chất khống chế dấu vết.

Các con kiến có thể cực kì nhạy cảm với những kí hiệu này. Các nhà điều tra làm việc với chất chi phối dấu vết của kiến xén lá Attatexana đã ước tính rằng cứ 1 milligram chất này sẽ đủ để dẫn dắt một cột kiến gấp 3 lần vòng quanh trái đất.)

40.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q40: Theo đoạn văn, kiến được hướng dẫn bởi pheromone đường mòn như thế nào?

A. Họ tập trung vào mùi thức ăn.

B. Chúng theo một con kiến quen thuộc với đường mòn C. Chúng tránh các không gian hơi bằng cách di chuyển theo đường thẳng.

D. Chúng cảm nhận được hơi nước thông qua râu của chúng. Đáp án D Thông tin ở đoạn sau:” The vapor of the evaporating pheromone over the trail guides an ant along the way, and the ant detects this signal with receptors in its antennae.” (Hơi ẩm của chất chi phối đang bay hơi trên dấu vết chỉ dẫn cho một con kiến dọc đường đi và con kiến này tìm ra kí hiệu này cùng với các thụ quan trên các râu của chúng.)

41.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q41: Từ “oscilating” trong dòng 17 có nghĩa gần nhất với A. ngã B. lắng đọng C. đong đưa D. bắt đầu Đáp án C swinging = đu đưa, dao động 42.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Q42: Theo đoạn văn, lượng hơi pheromone cao nhất được tìm thấy _____ A. trong các thụ thể của kiến B. ngay phía trên đường mòn 13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

C. trong nguồn thức ăn D. dưới đất dọc theo đường mòn Đáp án B Thông tin ở đoạn sau: “The vapor of the evaporating pheromone over the trail guides an ant along the way, and the ant detects this signal with receptors in its antennae. A trail pheromone will evaporate to furnish the highest concentration of vapor right over the trail, in what is called a vapor space.” (Hơi ẩm của chất chi phối đang bay hơi trên dấu vết chỉ dẫn cho một con kiến dọc đường đi và con kiến này tìm ra kí hiệu này cùng với các thụ quan trên các râu của chúng. Chất chi phối dấu vết sẽ làm bay hơi để cung cấp sự tập hợp cao nhất của các hơi ngay phía trên dấu vết, ở nơi được gọi là không gian dấu vết.)

43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q43: C Đáp án: Sửa would need -> need 44.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q44: D Đáp án: Sửa buys-> bought 45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q45: A Đáp án: Sửa other-> another 46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q46: B Dịch nghĩa: Trời mưa từ lúc 2h rồi.

Câu gốc: Trời bắt đầu mưa lúc 2 giờ chiều và trời vẫn mưa.

47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q47: C Dịch nghĩa: Ivan hứa sẽ trả lại Gloria tiền “Tôi sẽ trả lại tiền, Gloria”. Ivan nói 48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q48: B Dịch nghĩa: Vì không đọc sách tham khảo nên cô ấy không thể hoàn thành bài kiểm tra Câu gốc: Nếu cô ấy đã đọc những cuốn sách tham khảo, cô ấy đã có thể hoàn thành bài kiểm tra.

49.

Kỹ năng: Dịch 14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

L

FI CI A

Giải thích: Q49: A Dịch nghĩa: Anh ấy thông minh đến mức mà có thể giải quyết mọi vấn đề nhanh như chớp Câu gốc: Anh ấy rất thông minh. Anh ta có thể giải quyết tất cả các vấn đề trong thời gian ngắn.

50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Q50: A Dịch nghĩa: Càng nhiều cây bị đốn hạ, Trái đất càng nóng hơn.

Câu gốc: Chúng tôi chặt phá nhiều khu rừng. Trái đất trở nên nóng hơn

15

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 26

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. final B. revival C. reliable D. liberty Question 2. A. borrowed B. helped C. dismissed D. booked

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. ancestor B. surrender C. accurate D. gallery Question 4. A. process B. delicate C. concentrate D. considerate

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. After a lengthy debate, the spokesman announced the board had ___ a unanimous conclusion A. committed B. reached C. solved D. compromised Question 6. The whole situation is getting out of _____. Let’s do something before it turns into a bitter row.

A. capacity B. charge C. hand D. discipline Question 7. “Doesn’t she feel nervous about having to teach that class?”

“I shouldn’t think so as she’s such an experienced teacher. By October she ____ teaching for fifteen years.”

A. will have been B. has been C. is going to be D. is to be Question 8. I would _____ their position in the market. They may appear to be very influential one day in the future.

A. undertake B. underwrite C. underestimate D. undercharge Question 9. If you book in advance you will ______ certainly have a better table at our restaurant.

A. mostly B. almost C. most D. the most Question 10. Although ______ satisfied with the contract, the officials hesitatingly agreed to sign it.

A. complete B. completed C. completely D. completion Question 11. I didn’t know exactly how old he was, but he ______ about 30 the first time we met.

A. should be B. should have been C. must D. must have been Question 12. ______, he could not lift the trap door.

A. As he was strong B. Strong as was he C. As strong he was D. Strong as he was Question 13. I ______ in trouble now if I had listened to you in the first place.

A. won’t be B. wouldn’t be C. am not D. wouldn’t have been Question 14. Women no longer have to do hard work nowadays as they used to, _________?

A. are they B. aren’t they C. do they D. don’t they Question 15. The local were not very friendly towards us, in fact there was a distinctly_________ atmosphere.

A. hostile B. offensive C. rude D. abrupt Question 16. We have bought some _________.

1

FI CI A

L

A. German lovely old glasses B. German old lovely glasses C. lovely old German glasses D. old lovely German glasses Question 17. I _________ to see Chris on my way home.

A. dropped back B. dropped in C. dropped out D. dropped off Question 18. The building work is still on schedule ______ a problem in digging the foundation.

A. due to B. despite C. so as D. only if

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. At times, I look at him and wonder what is going on his mind.

A. Never B. Always C. Hardly D. Sometimes Question 20. We went away on holiday last week, but in rained day in day out.

A. every other day B. every single day C. every second day D. every two days

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. The nominating committee always meet behind closed doors, lest its deliberations become known prematurely.

A. privately B. safely C. publicly D. dangerously Question 22. She was unhappy that she lost contact with a lot of her old friends went she went abroad to study.

A. made room for B. put in charge of C. got in touch of D. lost control of

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Denis has just bought a new suit that he likes very much. Choose the most suitable response to fill in the blank in the following exchange.

- Tom: “You look very smart in that suit, Denis.”

- Denis: “_______.”

A. No, I don’t think so B. Oh, you don’t like it, do you?

C. Thanks, I bought it at Mike’s D. Thanks, my mum has bought it Question 24. John is in Hanoi and wants to change some money. He asks the local passer-by the way to the bank. Choose the most suitable response to fill in the blank in the following exchange.

- John: “Can you show me the way to the nearest bank, please?”

- Passer-by: “_______.”

A. Not way, sorry B. Just round the corner over there C. Look it up in a dictionary!

D. There’s no traffic near here

DẠ

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 I had never been to Denmark before, so when I set out to catch the ferry in early May, I little suspected that by the end of the trip I’d have made such lasting friendships. Esjberg is a (25) ________ port for a cyclist’s arrival, where tourist information can be obtained and money changed. A cycle track leads (26) ________ town and down to Ribe, where I spent my first night. The only appointment I had to keep was a meeting with a friend 2

OF

FI CI A

L

who was flying out in June. I wanted to use my time well, so I had planned a route which would include several small islands and various parts of the countryside.

In my (27) ________, a person travelling alone sometimes meets with unexpected hospitality, and this trip was no (28) ________. On only my second day, I got into conversation with a cheerful man who turned out to be the local baker. He insisted that I should join his family for lunch, and, while we were eating, he contacted his daughter in Odense. Within minutes, he had (29) ________ for me to visit her and her family. Then I was sent on my way with a fresh loaf of bread to keep me going and the feeling that this would turn out to be a wonderful holiday.

Question 25. A. capable B. ready C. favorable D. convenient Question 26. A. in to B. upward C. out of D. upon Question 27. A. information B. experience C. knowledge D. observation Question 28. A. exception B. difference C. change D. contract Question 29. A. fixed B. ordered C. settled D. arranged

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 Telecommuting is some form of computer communication between employees’ homes and offices. For employees whose job involve sitting at a terminal or word processor entering data or typing reports, the location of the computer is of no consequence. If the machine can communicate over telephone lines, when the work is completed, employees can dial the office computer and transmit the material to their employers. A recent survey in USA. Today estimates that there are approximately 8,7 million telecommuters. But although the numbers are rising annually, the trend does not appear to be as significant as predicted when BusinessWeek published “The Portable Executive” as its cover story a few years ago. Why hasn’t telecommuting become more popular?

Clearly, change simply takes time. But in addition, there has been active resistance on the part of many managers. These executives claim that supervising the telecommuters in a large work force scattered across the country would be too difficult, or, at least, systems for managing them are not yet developed, thereby complicating the manager’s responsibilities. It is also true that employees who are given the option of telecommuting are reluctant to accept the opportunity. Most people feel that they need regular interaction with a group, and many are concerned that they will not have the same consideration for advancement if they are not more visible in the office setting. Some people feel that even when a space in their homes is set aside as a work area, they never really get away from the office.

Question 30. With which of the following topics is the passage primarily concerned?

A. An overview of telecommuting B. The failure of telecommuting C. The advantages of telecommuting D. A definition of telecommuting Question 31. How many Americans are involved in telecommuting?

A. More than predicted in Business Week B. More than 8 million C. Fewer than last year D. Fewer than estimated in USA Today Question 32. The phrase “of no consequence” means ________.

A. of no use B. irrelevant C. of no good D. unimportant Question 33. The author mentions all of the following as concerns of telecommuting EXCEPT ________.

A. the opportunities for advancement B. the different system of supervision C. the lack of interaction with a group D. the work place is in the home Question 34. The word “them” in the second paragraph refers to ________.

A. telecommuters B. systems C. executives D. responsibilities 3

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 In my experience, freshmen today are different from those I knew when I started as a counselor and professor 25 years ago. College has always been demanding both academically and socially. But students now are less mature and often not ready for the responsibility of being in college. It is really too easy to point the finger at parents who protect their children from life’s obstacle. Parents, who handle every difficulty and every other responsibility for their children writing admission essays to picking college courses, certainly may contribute to their children’s lack of coping strategies. But we can look even more broadly to the social trends of today.

How many people do you know who are on medication to prevent anxiety or depression? The number of students who arrive at college already medicated for unwanted emotions has increased dramatically in the past 10 years. We, as a society, don’t want to “feel” anything unpleasant and we certainly don’t want our children to “suffer”.

The resulting problem is that by not experiencing negative emotions, one does not learn the necessary skills to tolerate and negotiate adversity. As a psychologist, I am well aware of the fact that some individuals suffer from depression and anxiety and can benefit from treatment, but I question the growing number of medicated adolescents today.

Our world is more stressful in general because of the current economic and political realities, but I don’t believe that the college experience itself is more intense today than that of the past10 years. What I do think is that many students are often not prepared to be young “adults” with all the responsibilities of life.

What does this mean for college faculty and staff? We are required to assist in the basic parenting of these students – the student who complains that the professor didn’t remind her of the due date for an assignment that was clearly listed on the syllabus and the student who cheats on an assignment in spite of careful instructions about plagiarism.

As college professors, we have to explain what it means to be an independent college student before we can even begin to teach. As parents and teachers, we should expect young people to meet challenges. To encourage them in this direction, we have to step back and let them fail and pick themselves up and move forward. This approach needs to begin at an early age so that college can actually be a passage to independent adulthood.

Question 35. According to the writer, students today are different from those she knew in that they are ____________.

A. too ready for college B. not as mature C. not so academic D. responsible for their work Question 36. The word “handle” in paragraph 2 mostly means ____________.

A. deal with B. gain benefits from C. lend a hand to D. point at Question 37. According to the writer, students’ difficulties to cope with college life are partly due to ____________.

A. the absence of parents’ protection B. the lack of parental support C. the over-parenting from parents D. the lack of financial support Question 38. The phrase “on medication” in paragraph 3 is similar in meaning to ________.

A. studying medicine at college B. doing medical research C. receiving medical treatment D. suffering anxiety from depression Question 39. Which of the following is NOT TRUE according to the passage?

A. College faculty and staff are required to help in the parenting of problematic students.

B. The college experience itself is more intense today than that of the past 10 years.

C. Our world is more stressful because of the current economic and political situation.

4

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

D. Our society certainly doesn’t want our children to experience unpleasant things.

Question 40. Students who are not well – prepared to be young “adults” with all the responsibilities of life will need ______.

A. to be assigned more housework from adults B. to be given more social responsibilities C. to be encouraged to meet challenges D. daily coaching from their teachers Question 41. According to the writer, failure in life and less support from parents will ______.

A. help students to learn to stand on their own feet B. allow students to learn the first lesson in their lives C. defeat students from the very beginning D. discourage students and let them down forever Question 42. What is probably the writer’s attitude in the passage?

A. praising B. indifferent C. humorous D. critical Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Sometimes all it take is a few minutes to help you and your family members feel more in touch with each other.

A. all it take B. to help C. feel D. in touch with Question 44. The examination will test your ability to understand spoken English, to read non - technical language, and writing correctly.

A. will test B. spoken C. writing D. correctly Question 45. We always have believed that honesty is the best policy in personal as well as professional matters.

A. always have believed B. best policy C. personal D. professional

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. The car was very expensive and he couldn’t afford it.

A. The car was very expensive so that he couldn’t buy it.

B. The car was too expensive for him to buy.

C. He was rich enough to buy the car.

D. He was so poor but he bought the car.

Question 47. “Please send me to a warm climate” Tom said.

A. Tom pleaded with the boss to send him to a warm climate.

B. Tom begged the boss to send him to a warm climate.

C. Tom would rather went to a warm climate.

D. Tom asked his boss to go to a warm climate.

Question 48. He expected us to offer him the job.

A. We were expected to be offered him the job.

B. He expected to be offered the job.

C. He is expected that we should offer him the job.

D. He was offered the job without expectation.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

5

L FI CI A

1-D

2-A

3-B

4-D

5-B

6-C

OF

Question 49. He held the rope with one hand. He stretched it out.

A. The robe is held with one hand then he stretched it out.

B. Stretching the robe out, he holds it with one hand.

C. Holding the rope with one hand, he stretched it out.

D. He stretched the rope with one hand and held it.

Question 50. The plan may be ingenious. It will never work in practice.

A. Ingenious as it may be, the plan will never work in practice.

B. Ingenious as may the plan, it will never work in practice.

C. The plan may be too ingenious to work in practice.

------------------ THE END -----------------

7-A

8-C

9-B

10-C

11-D

12-D

13-B

14-C

15-A

16-C

17-B

18-B

19-D

20-B

21-C

22-C

23-C

24-B

25-D

26-C

27-B

28-A

29-D

30-A

31-B

32-D

33-B

34-A

35-B

36-A

37-C

38-C

39-B

40-C

41-A

42-D

43-A

44-C

45-A

46-B

47-B

48-B

49-C

50-A

NH

ƠN

ĐÁP ÁN

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

1.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 1: Đáp án D liberty /'libəti/: sự tự do Các từ khác: final /fainl/: cuối cùng revival /ri'vaivl/: sự phục hồi, hồi sinh reliable /ri'laiəbl/: tin cậy Vậy liberty có phần gạch chân phát âm là /i/, các từ còn lại có phần gạch chân phát âm là /ai/ 2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Question 2: Đáp án A borrow /'bɒrəʊ/: vay, mượn help /help/: giúp đỡ dismiss /dis'mis/: sa thải, giải tán book /bʊk/: đặt trước 6

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Vậy: help, dismiss và book có phụ âm cuối lần lượt là /p/, /s/, /t/ nên khi thêm đuôi ed sẽ phát âm là /t/, borrow không thuộc trường hợp đặc biệt nên khi thêm đuôi ed phát âm là /d/ 3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 3: Đáp án B surrender /sə'rendə[r]/: đầu hàng Các từ khác: ancestor /'ænsestə[r]/: tổ tiên accurate /'ækjərət/: chính xác, đúng đắn gallery /'gæləri/: triển lãm Vậy surrender có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các từ còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất 4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 4: Đáp án D considerate /kən'sidərət/: ân cần, chu đáo Các từ khác: process /'prəʊses/: quy trình delicate /'delikət/: mịn màng, mềm mại concentrate /'kɒnsntreit/: tập trung Vậy considerate có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các từ còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

5.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 5: Đáp án B Cụm: reach a conclusion: đi đến kết luận Từ mới: unanimous /ju:'næniməs/: nhất trí announce /ə'naʊns/: thông báo Dịch câu: Sau một cuộc tranh luận dài, người phát ngôn thông báo rằng hội đồng đã đi đến một kết luận thống nhất 6.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 6: Đáp án C Cụm: out of hand: ngoài tầm kiểm soát Các từ khác: capacity /kə'pæsəti/: sức chứa, năng suất 7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

L

FI CI A

charge /t∫ɑ:dʒ/ (n): nhiệm vụ, bổn phận discipline /'disiplin/: kỉ luật, quy tắc 7.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 7: Đáp án A Ngữ pháp : thì tương lai hoàn thành By + 1 mốc thời gian trong tương lai + Thì tương lai hoàn thành 8.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 8: Đáp án C underestimate /,ʌndər'estimeit/: đánh giá thấp Các từ khác: undertake /,ʌndə'teik/ : nhận làm, cam kết underwrite /,ʌndə'rait/: bảo lãnh, bảo hiểm undercharge /,ʌndə't∫ɑ:dʒ/: lấy giá quá rẻ 9.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 9: Đáp án B almost (phó từ): hầu như, suýt almost certainly: gần như chắc chắn Các từ khác: mostly: hầu hết, phần lớn most of + N: hầu hết… the most: cái nhiều nhất (so sánh hơn nhất) 10.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 10: Đáp án C completely (adv) + Verb Ở vị trí cần điền đang thiếu một trạng từ để bổ nghĩa cho động từ satisfy chọn completely.

11.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 11: Đáp án D must have been (suy đoán điều chắc chắn đã xảy ra trong quá khứ) 12.

8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

L

FI CI A

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 12: Đáp án D Mệnh đề nhượng bộ: Adj + as + S + V: Mặc dù S ……

13.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 13: Đáp án B Câu điều kiện loại hỗn hợp: giả định về điều không có thật trong quá khứ và kết quả ở hiện tại.

If + Quá khứ hoàn thành, + hiện tại giả định (would, could) 14.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 14: Đáp án C Ở phần chính của câu có ‘no longer’ (không còn nữa) mang nghĩa phủ định Vậy phần câu hỏi đuôi sẽ ở dạng khẳng định (do they?)

15.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 15: Đáp án A hostile /'hɒstail/: thù địch Các từ khác: offensive /ə'fensiv/: xúc phạm, lăng mạ rude /ru:d/: khiếm nhã, vô lễ abrupt /ə'brʌpt/: bất ngờ, đột ngột 16.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 16: Đáp án C Trật tự của các tính từ trong câu (OSASCOMP) Đáp án C: Lovely (Opinion) old (Age) German (Origin) 17.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 17: Đáp án B drop in: ghé vào nhà ai Các từ khác: drop out (of): bỏ học, rút lui, ra khỏi 9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

drop off: ngủ gật 18.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 18: Đáp án B despite + N: mặc dù Dịch câu: Công việc xây dựng vẫn đang theo lịch trình mặc dù có một vấn đề trong việc đào móng 19.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 19: Đáp án D. sometimes at times = sometimes: thỉnh thoảng, đôi khi Các đáp án khác: never: không bao giờ always: luôn luôn hardly: hiếm khi 20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 20: Đáp án B day in day out: liên tục, lặp lại trong 1 thời gian = every single day: mỗi ngày Các từ khác every other day: cách ngày 1 lần every two days: hai ngày một lần every second day: mỗi ngày thứ hai 21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 21: Đáp án C behind closed doors: kín đáo, không công khai >< publicly: công khai Các đáp án khác: privately /praivə'tli/: một cách riêng tư safely: một cách an toàn dangerously: một cách nguy hiểm 22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 22: Đáp án C lose contact with: mất liên lạc >< get in touch 10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

23.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 23: Đáp án C Denis has just bought a new suit that he likes very much. Choose the most suitable response to fill in the blank in the following exchange.

- Tom: “You look very smart in that suit, Denis.”

- Denis: “_______.”

A. No, I don’t think so B. Oh, you don’t like it, do you?

C. Thanks, I bought it at Mike’s D. Thanks, my mum has bought it Dịch nghĩa: Denis vừa mua bộ suit mà anh ấy rất thích.

Tom: Anh trông rất bảnh trong bộ suit này đấy, Denis Denis: _____ A. Không, tôi không nghĩ vậy B. Ồ, anh không thích nó, phải không C. Cảm ơn nhiều, tôi đã mua nó ở chỗ của Mike D. Cảm ơn, mẹ tôi đã mua nó 24.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 24: Đáp án B John is in Hanoi and wants to change some money. He asks the local passer-by the way to the bank. Choose the most suitable response to fill in the blank in the following exchange.

- John: “Can you show me the way to the nearest bank, please?”

- Passer-by: “_______.”

A. Not way, sorry B. Just round the corner over there C. Look it up in a dictionary!

D. There’s no traffic near here Dịch nghĩa: John đang ở Hà Nội và muốn đổi một ít tiền. Anh ấy hỏi những người địa phương đi ngang qua cách để đến ngân hàng.

John: Bạn có thể chỉ cho tôi đường đến ngân hàng gần nhất được không?

Người qua đường: ______ A. Không phải đường, xin lỗi B. Ngay chỗ rẽ phía kia thôi C. Tra trong từ điển ấy 11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

L FI CI A

OF

D. Không có phương tiện nào gần đây đâu.

25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 25: Đáp án D convenient: tiện lợi Các đáp án khác: capable: có khả năng ready: sẵn sàng favorable: được yêu thích, ưa chuộng 26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 26: Đáp án C Chọn đáp án theo nghĩa của câu lead out of town and down to Ribe: dẫn ra khỏi thị trấn và thẳng xuống Ribe 27.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 27: Đáp án B In my experience: theo kinh nghiệm của tôi Các đáp án khác: information: thông tin knowledge: kiến thức observation: sự quan sát 28.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 28: Đáp án A exception: ngoại lệ, sự loại trừ to be no exception: không phải là ngoại lệ Các đáp án khác: difference: sự khác biệt change: sự thay đổi contract: hợp đồng 29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 29: Đáp án D arrange for sb to do sth: sắp xếp cho ai làm gì 12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Các đáp án khác: fix: cố định order: ra lệnh (order sb to do sth) settle: định cư 30.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 30: Đáp án A With which of the following topics is the passage primarily concerned?

A. An overview of telecommuting B. The failure of telecommuting C. The advantages of telecommuting D. A definition of telecommuting Đoạn văn chủ yếu quan tâm đến chủ đề nào dưới đây?

A. Tổng quan về làm việc từ xa.

B. Khuyết điểm của làm việc từ xa C. Lợi ích của làm việc từ xa D. Định nghĩa về làm việc từ xa Điều này được thể hiện qua nội dung bài và qua những câu chủ đề của các đoạn trong bài: - Telecommuting is some form of computer communication between employees’ homes and offices: Làm việc từ xa là một hình thức giao tiếp máy tính giữa nhà và văn phòng của nhân viên - It is also true that employees who are given the option of telecommuting are reluctant to accept the opportunity: Nó cũng đúng rằng những nhân viên được cung cấp tùy chọn của làm việc từ xa miễn cưỡng chấp nhận cơ hội 31.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 31: Đáp án B How many Americans are involved in telecommuting A. More than predicted in Business Week B. More than 8 million C. Fewer than last year D. Fewer than estimated in USA Today Có bao nhiêu người Mỹ liên quan đến làm việc từ xa?

A. Nhiều hơn so với dự đoán trong tờ Business Week B. hơn 8 triệu C. ít hơn so với năm ngoái D. ít hơn ước tính trên tờ USA Today.

13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Thông tin ở 1 câu trong đoạn đầu tiên: A recent survey in USA Today estimates that there are approximately 8,7 million telecommuters: Một cuộc khảo sát gần đây trên tờ USA Today ước tính có khoảng 8,7 triệu người làm việc từ xa 32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 32: Đáp án D The phrase “of no consequence” means ________.

A. of no use B. irrelevant C. of no good D. unimportant Cụm từ “of no consequence” có nghĩa là: A. không có tác dụng gì B. không thích hợp C. không tốt D. không quan trọng “consequence”: tầm quan trọng “of no consequence” = “unimportant”: không quan trọng, không vấn đề 33.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 33: Đáp án B The author mentions all of the following as concerns of telecommuting EXCEPT ________.

A. the opportunities for advancement B. the different system of supervision C. the lack of interaction with a group D. the work place is in the home Tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây là mối quan tâm của làm việc từ xa, ngoại trừ…..

A. các cơ hội thăng tiến.

B. các hệ thống khác nhau của việc giám sát.

C. thiếu sự tương tác với một nhóm.

D. Nơi làm việc là ở nhà.

Ngoại trừ B, thông tin ở các đáp án khác đều được đề cập đến ở đoạn cuối: Most people feel that they need regular interaction with a group, and many are concerned that they will not have the same consideration for advancement (Hầu hết mọi người cảm thấy rằng họ cần tương tác thường xuyên với một nhóm, và nhiều người lo ngại rằng họ sẽ không có sự cân nhắc cùng thăng tiến) Some people feel that even when a space in their homes is set aside as a work area…: Một số người cảm thấy rằng ngay cả khi một không gian trong nhà của họ được dành ra như một khu vực làm việc 14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

34.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 34: Đáp án A The word “them” in the second paragraph refers to ________.

A. telecommuters B. systems C. executives D. responsibilities Từ “them” ở đoạn 2 ám chỉ đến………………

A. những người làm việc từ xa B. hệ thống C. giám đốc điều hành D. trách nhiệm Giải thích: “them” được thay thế cho telecommuters trong phần đầu của câu: These executives claim that supervising the telecommuters in a large work force scattered across the country would be too difficult, or, at least, systems for managing them are not yet developed.

Những giám đốc điều hành này cho rằng việc giám sát những người làm việc từ xa trong một lực lượng lao động lớn rải rác khắp đất nước sẽ rất khó, hoặc, ít nhất, các hệ thống quản lí họ còn chưa được phát triển 35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 35: Đáp án B According to the writer, students today are different from those she knew in that they are ____________.

A. too ready for college B. not as mature C. not so academic D. responsible for their work Theo nhà văn, học sinh ngày nay khác với những người bà ấy biết theo cách mà họ____ A. quá sẵn sàng cho đại học B. Không đủ trưởng thành C. không quá học thuật D. có trách nhiệm với công việc của mình.

Thông tin có ở chỗ: "But students now are less mature and often not ready for the responsibility of being in college." (Nhưng bây giờ sinh viên ít chín chắn hơn và thường không sẵn sàng để có trách nhiệm cho việc học đại học.)

36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: 15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 36: Đáp án A The word “handle” in paragraph 2 mostly means ____________.

A. deal with B. gain benefits from C. lend a hand to D. point at Từ “handle” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với ____________.

A. deal with: giải quyết B. gain benefits from: hưởng lợi từ C. lend a hand to: nhờ vả D. point at: chỉ vào (to) handle: xử lí ≈ (to) deal with 37.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 37: Đáp án C According to the writer, students’ difficulties to cope with college life are partly due to ____________.

A. the absence of parents’ protection B. the lack of parental support C. the over-parenting from parents D. the lack of financial support Theo như tác giả thì sinh viên gặp phải khó khăn trong việc giải quyết các vấn đề ở môi trường đại học phần lớn là do________ A. việc thiếu vắng sự bảo vệ từ cha mẹ B. việc không được hỗ trợ từ cha mẹ C. việc chăm sóc con cái quá kỹ lưỡng từ cha mẹ D. việc không được hỗ trợ tài chính từ cha mẹ Thông tin ở câu: “It is really too easy to point the finger at parents who protect their children from life’s obstacle. Parents, who handle every difficulty and every other responsibility for their children writing admission essays to picking college courses, certainly may contribute to their children’s lack of coping strategies.”

(Quá dễ để chỉ trích các bậc cha mẹ, những người bao bọc con mình khỏi tất cả trở ngại của cuộc sống. Các bậc cha mẹ, những người xử lý mọi khó khăn và mọi trách nhiệm khác cho con của họ từ viết bài tiểu luận để nộp đến chọn các khóa học đại học, chắc chắn có thể đã góp phần làm cho trẻ thiếu các chiến lược đối phó với khó khăn.)

38.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 38: Đáp án C The phrase “on medication” in paragraph 3 is similar in meaning to ________.

16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. studying medicine at college B. doing medical research C. receiving medical treatment D. suffering anxiety from depression Cụm “on medication” ở đoạn 3 đồng nghĩa với ___________.

A. việc học y khoa ở trường đại học B. tiến hành nghiên cứu y khoa C. việc điều trị y khoa D. việc trải qua chứng trầm cảm hoặc lo lắng 39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 39: Đáp án B Which of the following is NOT TRUE according to the passage?

A. College faculty and staff are required to help in the parenting of problematic students.

B. The college experience itself is more intense today than that of the past 10 years.

C. Our world is more stressful because of the current economic and political situation.

D. Our society certainly doesn’t want our children to experience unpleasant things. Điều nào dưới đây là không đúng theo đoạn văn: A. Đội ngũ nhân viên và giảng viên ở trường đại học được yêu cầu hỗ trợ, chăm sóc như cha mẹ đối với những sinh viên cá biệt.

B. Việc học đại học ngày nay thì căng thẳng hơn 10 năm về trước.

C. Thế giới của chúng ta ngày càng căng thẳng hơn vì tình hình chính trị và kinh tế hiện tại.

D. Xã hội của chúng ta không muốn để những đứa trẻ phải trải nghiệm nhiều khó khăn, thử thách.

Thông tin ở câu: “...but I don’t believe that the college experience itself is more intense today than that of the past 10 years.” (... nhưng tôi không tin rằng ngày nay trải nghiệm ở trường đại học căng thẳng hơn 10 năm trước.) => Đáp án B sai.

40.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 40: Đáp án C Students who are not well – prepared to be young “adults” with all the responsibilities of life will need ______.

A. to be assigned more housework from adults B. to be given more social responsibilities C. to be encouraged to meet challenges D. daily coaching from their teachers Những sinh viên không được chuẩn bị đầy đủ để trưởng thành với việc đảm đương những trách nhiệm trong cuộc sống sẽ cần ___________.

A. được giao nhiều công việc nhà hơn 17

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

B. được giao nhiều công việc xã hội hơn C. được khuyến khích đối mặt với các thử thách D. sự hướng dẫn hằng ngày từ giáo viên Thông tin ở câu: “As parents and teachers we should expect young people to meet challenges. To encourage them in this direction, we have to step back and let them fail and pick themselves up and move forward” (Là cha mẹ và giáo viên, chúng ta nên mong đợi những người trẻ tuổi gặp phải những thách thức. Để khuyến khích họ theo hướng này, chúng ta phải lùi lại và để cho họ thất bại, tự đứng lên và tiến lên phía trước.)

41.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 41: Đáp án A According to the writer, failure in life and less support from parents will ______.

A. help students to learn to stand on their own feet B. allow students to learn the first lesson in their lives C. defeat students from the very beginning D. discourage students and let them down forever Theo như tác giả, thất bại trong cuộc sống và việc hạn chế sự hỗ trợ từ cha mẹ sẽ _______.

A. giúp sinh viên học cách tự đứng trên đôi chân của mình B. cho phép sinh viên học bài học đường đời đầu tiên C. đánh bại sinh viên ngay từ giai đoạn đầu tiên D. làm cho sinh viên nản chí mãi mãi Thông tin ở câu: “This approach needs to begin at an early age so that college can actually be a passage to independent adulthood.” (Cách tiếp cận này cần phải bắt đầu từ khi còn rất nhỏ để môi trường đại học có thể thực sự là một sự chuyển tiếp sang tuổi trưởng thành độc lập.)

42.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 42: Đáp án D What is probably the writer’s attitude in the passage?

A. praising B. indifferent C. humorous D. critical A. Khen ngợi B. lãnh đạm C. hài hước D. phê phán Trong bài viết này, tác giả chỉ trích các bậc cha mẹ quá bảo bọc con mình, khiến chúng thiếu tinh thần độc lập và không thể tự giải quyết được những trở ngại trong cuộc sống 18

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 43: Đáp án A Sửa lại: all it takes Giải thích: động từ ‘take’ chia ngôi thứ 3 số ít theo chủ ngữ là ‘it’ 44.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 44: Đáp án C Sửa lại: to write Giải thích: cấu trúc song song. Khi các động từ trong 1 câu nối nhau bởi ‘and’ thì phải ở dạng giống nhau, trong câu này là dạng ‘to V’ 45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 45: Đáp án A Sửa lại: have always believed 46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 46: Đáp án B Câu gốc: Cái xa đó quá đắt và anh ấy không đủ khả năng chi trả.

Câu B. Cái xe đó quá đắt để cho anh ấy mua.

Các câu khác sai nghĩa: Câu A. Cái xe đó rất đắt để mà anh ấy không thể mua nó Câu C. Anh ấy đủ giàu để mua chiếc xe đó.

Câu D. Anh ấy rất nghèo nhưng đã mua chiếc xe.

47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 47: Đáp án B Câu gốc: Làm ơn chuyển tôi đến một vùng khí hậu ấm, Tom nói.

Câu B. Tom cầu xin sếp chuyển anh ấy đến một vùng khí hậu ấm.

48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 48: Đáp án B Câu gốc: Anh ấy mong đợi chúng tôi sẽ trao cho anh ấy công việc.

19

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Câu B. Anh ấy mong đợi được trao cho công việc Các câu khác sai nghĩa: Câu A: Chúng tôi được mong đợi trao cho anh ấy công việc.

Câu C. Anh ấy được mong đợi là chúng tôi sẽ trao cho anh ấy công việc.

Câu D. Anh ấy được trao cho công việc mà không có sự mong đợi.

49.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 49: Đáp án C Câu gốc: Anh ấy cầm sợi dây bằng một tay. Anh ấy kéo căng ra.

Câu C. Cầm sợi dây bằng một tay, anh ấy kéo căng nó ra.

Các câu khác sai vì: Câu A. Cái dây được cầm bằng một tay và anh ấy kéo căng nó ra. (Không xác định là sợi dây được cầm bằng tay ai) Câu B. Kéo căng sợi dây ra, anh ấy cầm nó bằng một tay (sai thứ tự của các hành động) Câu D. Anh ấy kéo căng sợi dây bằng một tay và cầm nó (sai thứ tự của các hành động) 50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 50: Đáp án A Câu gốc: Kế hoạch có vẻ tài tình. Nó sẽ không bao giờ thành công trong thực tế.

Câu A. Mặc dù kể hoạch có vẻ tài tình, nó sẽ không bao giờ thành công trong thực tế.

Các câu khác sai vì: Câu B. Sai cấu trúc mệnh đề nhượng bộ ADJ + as + S + V Câu C. Kế hoạch có thể quá tài tình để thành công trong thực tế (sai nghĩa) Câu D. Kế hoạch không thực tế cũng như nó tài tình (mâu thuẫn về nghĩa)

20

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 27

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. coach B. goat C. toad D. broad Question 2. A. laughs B. mouths C. slopes D. presidents

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. commerce B. submerge C. converge D. immerse Question 4. A. popularity B. personality C. hospitality D. apprentice

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. Several hundred people have singed, the petition to put a ___ to the nuclear tests in the region.

A. stop B. finish C. break D. cease Question 6. His parents have always wanted Phillip to set a good ________ to his younger brothers both at school and at home.

A. form B. guidance C. pattern D. model Question 7. I was awfully tired. However, I made up my mind to ____ myself to the tedious task once again.

A. involve B. absorb C. apply D. engross Question 8. Seldom does she to do her friends a good_____, but on that occasion she was too busy to pay attention to other people’s problems.

A. assistance B. turn C. aid D. backing Question 9. I __________the garden. No sooner had I finished watering it than it came down in torrents.

A. shouldn’t have watered B. mustn’t have watered C. can’t have watered D. needn’t have watered Question 10. A true relationship is thought to be a friendship that may __________ through changes in the lives of the friends.

A. entail B. remain C. endure D. continue Question 11. I’m not going to go ice skating! I’d only fall over and __________ a fool of myself.

A. create B. show C. do D. make Question 12. Silence __________ the theatre as the audience awaited the opening curtain with expectation and excitement.

A. fell in with B. came between C. hung over D. dropped out of Question 13. The scientists __________on this project try to find the solutions to air pollution.

A. working B. worked C. are working D. who working Question 14. If Nam had passed the GCSE examination, he __________to take the entrance examination to the university.

A. would have been allowed B. would have allowed C. will have allowed D. would allow 1

FI CI A

L

Question 15. When the kids asked him about his girlfriend, he’d go as red as a __________.

A. tomato B. chili C. strawberry D. beetroot Question 16. My brothers are often very __________ to what I say. They are really lovable.

A. obedience B. obedient C. obey D. obstacle Question 17. I must warn you I am not used to __________so rudely.

A. speak B. be spoken C. speak to me D. being spoken to Question 18. Let me explain everything to you, __________?

A. shall we B. will you C. will we D. do you

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. As orders are becoming more and more, we’ve been rushed off our feet all week.

A. very angry B. very busy C. very worried D. very happy Question 20. The atomic bomb annihilated the whole city, so nothing was left standing.

A. disturbed B. constructed C. converted D. destroyed

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21. The minister came under fire for his rash decision to close the factory.

A. was dismissed B. was acclaimed C. was criticized D. was penalized Question 22. Those who advocate for doctor-assisted suicide say the terminally ill should not have to suffer.

A. support B. oppose C. annul D. convict

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Mr. Collin is speaking to his student, Brian.

Mr. Collin: “You’ve been making very good progress. I’m proud of you!”

Brian: “_________” A. No problem B. Don’t worry about it!

C. Everything’s alright. Thank you.

D. I really appreciate you saying that.

Question 24. Peter: “Could you fill it up, please?”

Ivan: “___________” A. Sure. Shall I check the oil as well?

B. Not at all. I’ll fill the oil for you.

C. Certainly. My job is to fill in the application.

D. Where? Of course not.

DẠ

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 British families started going on holiday to the seaside around the middle of the 19thcentury. The invention of the railways made this possible. The first holidaymakers were quite rich and went for their health and education. The seaside was a place to be (25) _________of illnesses, and doctors recommended bathing in the sea and drinking sea water. Also, to increase their knowledge, families attended concerts and read books from libraries. At that time, ordinary working people had very little time (26) _________. However, in 1871, the government introduced four “Bank Holidays” – national holiday days. This allowed people to have a day or two 2

FI CI A

L

out, which now and then gave them a taste for leisure and the seaside. At first, they went on day-trips, taking (27) _________of special cheap tickets on the railways. By the 1880s, rising incomes meant many ordinary workers and their families could have a week’s holiday at the seaside. Rail fares were reduced and cheap hotels were built to (28) _________them. Holiday makers enjoyed being idle, sitting on the beach, bathing in the sea, and eating ice-cream. Cheap entertainment was (29 __________offer and holidaymakers went to have fun.

Today, the English seaside remained popular, with more than 18 million holidays taken there each year.

Question 25. A. recovered B. cured C. improved D. remedied Question 26. A. out B. off C. from D. away Question 27. A. opportunity B. benefit C. profit D. advantage Question 28. A. cater B. board C. lodge D. accommodate Question 29. A. for B. on C. in D. to

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 A letter of application is a sales letter in which you are both salesperson and product, for the purpose of an application is to attract an employer's attention and persuade him or her to grant you an interview. To do this, the letter presents what you can offer the employer, rather than what you want from the job. Like a résumé, the letter of application is a sample of your work and an opportunity to demonstrate your skills and personality. If it is written with flair and understanding and prepared with professional care, it is likely to be very effective.

While the résumé must be factual, objective, and brief, the letter is your chance to interpret and expand. It should state explicitly how your background relates to the specific job, and it should emphasize your strongest and most relevant characteristics. The letter should demonstrate that you know both yourself and the company.

The letter of application must communicate your ambition and enthusiasm. Yet it must be modest. It should be neither aggressive nor compliant: neither pat yourself on the back nor ask for sympathy. It should never express dissatisfaction with the present or former job or employer. And you should avoid discussing your reasons for leaving your last job.

Finally, it is best that you not the subject on salary. Indeed, even if a job advertisement requires that you mention your salary requirements, it is advisable simply to call them "negotiable." However, when you go on an interview, you should be prepared to mention a salary range. For this reason, you should investigate both your field and, if possible, the particular company. You don't want to ask for less than you deserve or more than is reasonable.

Question 30. What is the passage mainly about?

A. Advice on how to find a good job B. Things to avoid during a job interview C. Tips for writing an effective letter of application D. Differences between a résumé and a letter of application Question 31. According to paragraph 1, in a letter of application, the applicant tries to ______.

A. persuade the employer to grant him/her an interview B. get further information about the company C. advertise a product to attract more customers D. present what he/she wants from the job Question 32. The word "it" in paragraph 2 refers to ______.

A. the letter of application B. an opportunity C. your work D. the résumé Question 33. The word "explicitly " in paragraph 2 is closest in meaning to ______.

A. clearly B. shortly C. slightly D. quickly 3

FI CI A

L

Question 34. According to the passage, which of the following is TRUE about a letter of application?

A. It should express the applicant's dissatisfaction with his/her former employer.

B. It should refer to the applicant's reasons for leaving his/her previous job.

C. It should be written very briefly, but in a formal style.

D. It should expand upon the information contained in the applicant's résumé.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 INTERNET JOBS Contrary to popular belief, one does not have to be a trained programmer to work online. Of course, there are plenty of jobs available for people with high-tech computer skills, but the growth of new media has opened up a wide range of Internet career opportunities requiring only a minimal level of technical expertise. Probably one of the most well-known online job opportunities is the job of Webmaster. However, it is hard to define one basic job description for this position. The qualifications and responsibilities depend on what tasks a particular organization needs a Webmaster to perform.

To specify the job description of a Webmaster, one needs to identify the hardware and software the website the Webmaster will manage is running on. Different types of hardware and software require different skill sets to manage them. Another key factor is whether the website will be running internally or externally (renting shared space on the company servers). Finally, the responsibilities of a webmaster also depend on whether he or she will be working independently, or whether the firm will provide people to help. All of these factors need to be considered before one can create an accurate webmaster job description.

Webmaster is one type of Internet career requiring in-depth knowledge of the latest computer applications.

However, there are also online jobs available for which traditional skills remain in high demand. Content jobs require excellent writing skills and a good sense of the web as a “new media’. The term “new media” is difficult to define because it compasses a constantly growing set of new technologies and skills. Specifically, it includes websites, email, internet technology, CD-ROM, DVD, streaming audio and video, interactive multimedia presentations, e-books, digital music, computer illustration, video games, virtual reality, and computer artistry.

Additionally, many of today’s Internet careers are becoming paid-by-the-job professions. With many companies having to downsize in tough economic items, the outsourcing and contracting of freelance workers online has become common business practice. The Internet provides an infinite pool of buyers from around the world with whom freelancers can contract their services. An added benefit to such online jobs is that freelancers are able to work on projects with companies outside their own country.

How much can a person make in these kinds of careers? As with many questions related to today’s evolving technology, there is no simple answer. There are many companies willing to pay people with Internet skills salaries well over $70,000 a year. Generally, webmasters start at about $30,000 per year, but salaries can vary greatly. Freelance writers working online have been known to make between $40,000 to $70,000 a year.

Question 35. Which of the followings is true about the job of the freelance writers?

A. They may work with others in the company.

B. It is considered a “content” job.

C. They manage hardware and software.

D. They require in-depth knowledge of applications.

Question 36. The word “vary” in paragraph 5 can be best replaced by ___________.

A. decrease B. change C. differ D. increase Question 37. It can be inferred from the passage that ___________.

A. only skilled workers make good money B. online workers can work full-time online.

4

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

C. it is easy to become a webmaster D. workers with limited computer skills cannot work online.

Question 38. According to the passage, which of the following is TRUE of webmasters?

A. They never work independently.

B. The duties they perform depend on the organization they work for.

C. They require a minimal level of expertise.

D. They do not support software products.

Question 39. What is the purpose of the passage?

A. To inform people about the tasks and the roles of a webmaster.

B. To inform people about employment related to the Internet.

C. To inform people about the computer industry.

D. To explain why webmasters make a lot of money.

Question 40. According to the passage, all of the followings are TRUE except ___________.

A. Webmasters must have knowledge of the latest computer applications.

B. Online workers cannot free themselves from the office.

C. “New media” is not easy to define.

D. There are online jobs available for workers with minimal computer skills.

Question 41. Which of the followings is not mentioned as part of the “new media”?

A. Internet technology B. writing skills C. websites D. video games Question 42. The word “identify” in paragraph 2 is closest in meaning to ___________.

A. name B. discover C. encounter D. estimate

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Thomas refused to join the school basketball team, this was not good news at all.

A. to join B. school C. this D. good Question 44. I am now in my attempt winning a place at the same university to my brother.

A. now in B. winning C. at the same D. to Question 45. However type of raw materials is used in making paper, the process is essentially the same.

A. However B. is used C. paper D. essentially

DẠ

Y

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. People say that at least ten applicants have been selected for the job interview.

A. It is said that well over ten people are interested in having an interview for the job.

B. It is said that no fewer than ten people are going to be interviewed for the job.

C. People say that fewer than ten job interviews have been held so far.

D. I have heard that only ten people have been chosen to have the job interviewed.

Question 47. Eating with chopsticks feels strange to Jonathan.

A. Eating with chopsticks isn’t what Jonathan used to.

B. Jonathan is not used to eating with chopsticks.

C. Not feeling strange, Jonathan tries eating with chopsticks.

D. Jonathan didn’t use to eat with chopsticks.

5

FI CI A

L

Question 48. “Why don’t you have your room repainted?” said Robert to Lan. A. Robert suggested having Lam’s room repainted.

B. Robert asked Lam why you didn’t have your room repainted.

C. Robert wanted to know why Lam doesn’t have his room repainted.

D. Robert suggested that Lam should have his room repainted.

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. In our country, schools are open to all. They accept children of any race, color or creed.

A. In our country, schools are open to all children irrespective of race, color or creed.

B. In our country, schools are open to all children except for race, color or creed.

C. Apart from race, color or creed, schools are open to all children in our country.

D. Children of any race, color or creed can be admitted to our schools when they are opened.

Question 50. He felt very tired. He was determined to continue to climb up the mountain.

A. He felt so tired that he was determined to continue to climb up the mountain.

B. Feeling very tired, he was determined to continue to climb up the mountain.

C. Tired as he might be, he was determined to continue to climb up the mountain.

D. As result of his tiredness, he was determined to continue to climb up the mountain.

------------------ THE END -----------------

NH

ĐÁP ÁN

2-B

3-A

4-D

5-A

6-D

7-C

8-B

9-D

10-B

11-D

12-C

13-A

14-A

15-D

16-B

17-D

18-B

19-B

20-D

21-B

22-B

23-D

24-A

25-B

26-B

27-D

28-D

29-B

30-C

31-A

32-A

33-A

34-D

35-B

36-C

37-B

38-C

39-B

40-B

41-B

42-A

43-C

44-D

45-A

46-B

47-B

48-D

49-A

50-C

QU Y

1-D

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

DẠ

Y

KÈ

M

1.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Câu 1: Đáp án D: broad: brɔ:d/ rộng lớn, bao la mênh mông Giải thích: từ broad có phần gạch chân phát âm là âm/ ɔ/: trong khi các từ còn lại phát âm là /ʊ/ Coach: /koʊtʃ/ xe ngựa bốn bánh, xe bus đường dài, huấn luyện viên Goat: /gəƱt/ con dê Toad: /toʊd/ con cóc 2.

Kỹ năng: Ngữ âm Giải thích: Câu 2: Đáp án B 6

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Mouths: phần gạch chân phát âm là /z/ theo quy tắc phát âm s, es Các từ còn lại có phần gạch chân phát âm là: /s 3.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 3: Đáp án A commerce ˈkɒmɜːs/ Sự thương mại, giao thương Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ 2 submerge /səb´mə:dʒ/: làm chìm, nhấn chìm converge: /kən'və:dʒ/ hội tụ, đồng quy Immerse: /i´mə:s/ Nhúng, ngâm chìm, đắm chìm vào 4.

Kỹ năng: Trọng âm Giải thích: Question 4 Đáp án D apprentice /ə'prentis/ Người học việc Popularity: /ˌpɒpyəˈlærɪti/ sự phổ biến Personality: /pə:sə'næləti/ Tính cách hospitality /¸hɔ:spi´tæliti/ Lòng hiếu khách 5.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 5. Đáp án A cấu trúc put a stop to something: chấm dứt việc gì đó Dịch nghĩa: Hàng trăm người đã ký đơn kiến nghị chấm dứt việc thử hạt nhân ở trong khu vực 6.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 6 Đáp án D: set a good model: Làm tấm gương tốt cho Form: dạng Guidance: Đường lối Pattern: Quy luật Bố mẹ anh ấy luôn muốn Phillip làm tấm gương tốt cho em trải của mình cả ở trường và ở nhà 7.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 7. Đáp án C: cấu trúc apply yourself to something/to doing something: Làm việc hoặc học hành một cái gì đó rất chăm chỉ Dịch nghĩa: I thật sự rất mệt. Nhưng tôi lại quyết định tiếp tục vùi đầu vào làm công việc nhàm chán đó 8.

7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 8. Đáp án B: Cấu trúc do (someone) a good turn: giúp đỡ ai đó Assistance: sự hỗ trợ Aid: Sự cứu trợ, viện trợ Backing: sự giúp đỡ, ủng hộ Cô ấy luôn giúp đỡ bạn bè của mình, nhưng trong một dịp đó cô ấy quá bận để có thể để ý tới vấn đề của người khác 9.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 9. Đáp án: D Needn’t have chỉ ý đã không cần thực hiện một việc trong quá khứ (thực chất mình đã làm việc đó rồi) Tôi đã không cần tưới cây ở vườn. Tôi vừa tưới nước xong thì trời bỗng đổ cơn mưa rào 10.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 10. Đáp án B: remain: còn lại, vẫn còn như cũ Entail: kế thừa, đòi hỏi Endure: chịu đựng, kéo dài, tồn tại Continue: tiếp diễn Một mối quan hệ chân thật được coi là một tình bạn mà có thể giữ nguyên vẹn qua những sự thay đổi của đời người 11.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 11. Đáp án D: Cấu trúc to make a fool of yourself: Tự biến mình thành trò cười Dịch nghĩa: Tôi sẽ không đi trượt băng đâu! Tôi sẽ ngã và tự biến mình thành trò cười 12.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 12. Đáp án C: hung over: Tồn tại, có mặt, trải đầy Fell in with: Chấp nhận một “kế họach, bản dự thảo” Came between: xen ngang, cắt ngang 8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Dropped out of: Bỏ giữa chừng Sự im lặng trải khắp rạp chiếu bóng trong khi khán giả chờ đợi tấm rèm mở với đầy hy vọng và sự háo hức 13.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 13. Đáp án A. Giarm mệnh đề quan hệ từ who are working thành working Dịch nghĩa: Các nhà khoa học (người mà đang làm việc với dự án này) đang cố gắng tìm ra giải pháp cho sự ô nhiễm không khí 14.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 14. Đáp án A: Giari thích: Đây là câu điều kiện loại 3 nói về điều không có thật ở trong quá khứ Vế câu sau if động từ chính chia theo cấu trúc would/ could/ have+ Ved/p2. Theo ở đây nghĩa của câu là bị động nên chia theo bị động.

Dịch nghĩa: Nếu Nam đã đỗ kỳ thi GCSE, anh ấy đã được phép tham gia kỳ thi vào Đại học 15.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 15. Đáp án D: Thành ngữ: as red as a beetroot: mặt đỏ như gấc Khi đám trẻ con hỏi về bạn gái anh ta, mặt anh ta đỏ như gấc 16.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 16. Đáp án B obedient: biết nghe lời (adj) Obedience: sự vâng lời Obey: vâng lời Obstacle: chướng ngại vật Các em của tôi rất biết nghe lời. Chúng thực sự rất đáng yêu 17.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 17. I must warn you I am not used to __________ so rudely.

A. speak B. be spoken C. speak to me 9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

D. being spoken to Đáp án D: Cấu trúc(not) be used to doing something: Không quen với điều gì Ở đây câu mang nghĩa bị động nên chia thành being spoken Tôi phải cảnh báo cho anh rằng tôi không quen với việc bị nói chuyện với một cách bất lịch sự như vậy 18.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 18. Đáp án B: Câu hỏi đuôi nói tới you sau vế có let là will you 19.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 19 Đáp án B. Thành ngữ rushed off our feet: rất bận, bận tối mặt Khi mà các đơn hàng ngày càng nhiều, chúng tôi bị bận tối mặt trong cả tuần 20.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 20. Đáp án D. Annihilated = destroyed: phá hủy, tán phá Các đáp án khác: Disturbed: bị làm phiền Constructed: được xây dựng converted: được thay đổi, biến đổi Dịch nghĩa: Quả bom nguyên tử đã tàn phá toàn bộ thành phố, nên không còn thứ gì còn đứng vững nữa 21.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 21. Đáp án B: was acclaimed: Được ủng hộ, chấp thuận C: was criticized: bị chỉ trích A: was dismissed: bị bãi bỏ D: was penalized: bị phạt Ngài bộ trưởng đã bị chỉ trích nặng nề vì quyết định đóng cửa nhà máy vội vàng của mình 22.

Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa Giải thích: Question 22. Đáp án B. oppose: phản đối 10

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A support: ủng hộ, hỗ trợ C annul: bãi bỏ D convict: kết án Những người ủng hộ việc tự sát có sự hỗ trợ của bác sĩ nói rằng người bệnh giai đoạn cuối sẽ không phải chịu đau khổ 23.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 23. Đáp án D: I really appreciate you saying that là tôi rất cảm kích về lời nói của bạn Các đáp án còn lại: A No problem không có chi B: Don’t worry about it! Đừng lo lắng gì về điều đó nữa C: Everything’s alright. Thank you. Mọi chuyện đều ổn. Cảm ơn bạn Dịch nghĩa: Ông Collin” Bạn đã có rất nhiều tiết triển tốt. Tôi rất tự hào về bạn” Brian: Tôi rất cảm kích lời về lời nói của ngài 24.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 24. Đáp án A. Sure. Shall I check the oil as well? Đương nhiên rồi, tôi kiểm tra cả lượng dầu giúp bạn nhé B: Không hề chút nào? Tôi sẽ đổ dầu cho bạn C. Chắc chắn rồi. Việc của tôi là điền vào đơn tuyển D. Ở đâu? Hoàn toàn không thể Peter: Bạn có thể đổ đầy xăng không? Đương nhiền rồi, tôi kiểm tra cả lượng dầu giúp bạn nhé 25.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Câu 25: Đáp án B be cured of illness: được chữa khỏi bệnh Recovered: được hồi phục Improved: hồi phục, tiến triển Remedied: được sửa sai, cản thiện 26.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Câu 26: Đáp án B: to have little time off : có rất ít thời gian nghỉ ngơi 27.

Kỹ năng: Đọc 11

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Giải thích: Câu 27: Đáp án D: take advantage of: lợi dụng, tận dụng Opportunity: cơ hội Benefit: lợi ích Profit: lợi nhuận 28.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Câu 28 Đáp án: D accommodate sb: cung cấp cho ai, cho ai chỗ ở, chỗ trợ Cater: cung cấp thực phẩm, dịch vụ giải trí Board: lên tàu Lodge: ở trọ 29.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Câu 29: Đáp án B: on offer: được bán rẻ (dịch vụ) 30.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 30: Ý chính của bài văn là gì A : Lời khuyên về cách tìm một công việc tốt B : Những điều cần tránh trong một cuộc phỏng vấn C : Các mẹo khi viết một lá thư xin việc hiệu quả D : Sự khác nhau giữa hồ sơ xin việc và đơn xin việc Đáp án C : Có thể thấy thông tin từ cả bài văn 31.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 31: Theo đoạn 1, trong thư xin việc, thí sinh cố gắng để: A thuyết phục nhà tuyển dụng cho anh ấy/cô ấy một cuộc phỏng vấn B lấy thêm thông tin về công ty C quảng cáo một sản phẩm để thu hút thêm khách hàng D Trình bày thứ anh/cô ấy muốn từ công việc Đáp án A “for the purpose of an application is to attract an employer's attention and persuade him or her to grant you an interview” 32.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 32: Từ it trong đoạn 2 ám chỉ: 12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A đơn xin việc B một cơ hội D hồ sơ xin việc Đáp án A:” Like a résumé, the letter of application is a sample of your work and an opportunity to demonstrate your skills and personality…”

33.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 33: Từ explicitly ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ: Đáp án A explicitly: Một cách rõ ràng Shortly: Một cách ngắn gọn Slightly: Một chút Quickly: Nhanh chóng Theo ngữ cảnh của đoạn văn, explicitly mang nghĩa là một cách rõ ràng “It should state explicitly how your background relates to the specific job, and it should emphasize your” 34.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 34: Theo như bài văn, điều nào đúng trong những điều sau đây về một lá đơn xin việc: A Nó nên thể hiện niềm bất mãn của ứng viên với nhà tuyển dụng B Nó nên nói về lý do ứng viên đã bỏ công việc trước của mình C Nó nên viết một cách rất ngắn gọn, nhưng trang trọng D Nó nên mở rộng thêm thông tin chứa ở trong hồ sơ xin việc Đáp án D Giari thích: “While the résumé must be factual, objective, and brief, the letter is your chance to interpret and expand.”

35.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 35.

Những điều nào sau đây đúng về công việc của một nhà viết văn tự do: A Họ có thể làm việc với nhau ở trong công ty B Nó được coi là một công việc hướng “nội dung” C Họ quản lý các phần mềm và phần cứng máy tính D Họ cần có kiến thức sâu rộng về các ứng dụng máy tính Đáp án B: Content jobs require excellent writing skills and a good sense of the web as a “new media’.

36.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: 13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 36. Đáp án C: Theo ngữ cảnh, từ vary có nghĩa là giao động, không nhất định Differ: Không giống nhau, không đồng tình Increase: tăng lên Decrease: giảm xuống Change: thay đổi 37.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 37: Có thể suy ra từ bài văn là: A Chỉ những công nhân kỹ năng cao mới có thể kiếm được nhiều tiền B Những người làm việc trên mạng có thể làm việc toàn thời gian trên mạng C Rất dễ để trở thành một người quản trị mạng D Những công nhân với kỹ năng giới hạn không thể làm việc trên mạng Đáp án B “Additionally, many of today’s Internet careers are becoming paid-by-the-job professions. With many companies having to downsize in tough economic items, the outsourcing and contracting of freelance workers online has become common business practice.”

38.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 38 Theo bài văn, những điều nào sau đây là đúng về những người làm quản trị mạng A Họ không bao giờ làm việc đơn lẻ B Công việc của họ tùy thuộc vào tổ chức mà họ làm cho C Họ cần lượng kỹ năng tối thiếu D Họ không hỗ trợ sản phẩm phần mềm Đáp án C “but the growth of new media has opened up a wide range of Internet career opportunities requiring only a minimal level of technical expertise. Probably one of the most well-known online job opportunities is the job of Webmaster.”

39.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 39: Mục đích của bài văn là gì: A Để thông báo mọi người về nhiệm vụ và vai trò của người quản trị mạng B Để thông báo mọi người về các nghề liên quan đến mạng internet C Để thông báo mọi người về ngành công nghiệp máy tính D Để giải thích tại sao người quản trị mạng kiếm được nhiều tiền Đáp án B: Có thể thấy trong cả đoạn văn tác giả nói về các công việc liên quan đến mạng máy tính, và mục đích của tác giả cũng được thể hiện ở đề bài: Internet jobs 14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

40.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 40.

Theo như bài văn, tất cả những điều sau đây là đúng ngoại trừ: A Người quản trị mạng cần có kiến thức về những ứng dụng mới nhất của máy tính B Những người làm việc trên mạng không thể giải thoát mình khỏi văn phòng C “Ngành truyền thông mới” không dễ để định nghĩa D Có những công việc trên mạng sẵn sàng cho những với kiến thức máy tính tối thiểu Đáp án B Không có thông tin nào ở đoạn văn cho thấy người làm việc trên mạng không thể giải thoát mình khỏi văn phòng. Nhiều người làm việc online là người làm tự do, nên không thể bị bó buộc trong văn phòng The Internet provides an infinite pool of buyers from around the world with whom freelancers can contract their services.

41.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 41: Trong những điều sau đây điều nào không được nhắc đến là một phần của ngành “truyền thông mới” A. Công nghệ internet B. Kỹ năng viết C. Các trang web D. Trò chơi điện tử Đáp án B Giari thích: “Specifically, it includes websites, email, internet technology, CDROM, DVD, streaming audio and video, interactive multimedia presentations, e-books, digital music, computer illustration, video games, virtual reality, and computer artistry” 42.

Kỹ năng: Đọc Giải thích: Question 42: Từ “Identify” trong đoạn hai gần nghĩa nhất với từ: Đáp án A Identify trong ngữ cảnh bài văn có nghĩa là xác định Name: Định rõ, nói rõ Discover: Phát hiện Encounter: Gặp phải Estimate: ước lượng, áng chừng 43.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 43 Đáp án C: Ở đây phải dùng đại từ quan hệ which thay vì this để nói về việc Thomas refused to join the school...

15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

44.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 44.

A. now in B. winning C. at the same D. to Đáp án D at the same as: cùng với, giống với, to bị sai giới từ 45.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 45.

A. However B. is used C. paper D. essentially Đáp án A Đáp án A: Sau however không thể là danh từ, phải dùng whatever 46.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 46 Đáp án B: Có chuyện được nói rằng không ít hơn 10 người sẽ được phỏng vấn cho công việc Các đáp án còn lại sai nghĩa Dịch lại câu gốc: Mọi người nói rằng ít nhất 10 người đã được lựa chọn để phòng vấn cho công việc 47.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 47. Đáp án B: Jonathan không quen với việc ăn bằng đũa Dịch lại câu gốc: Jonathan cảm thấy lạ khi ăn bằng đũa Các câu khác sai về nghĩa 48.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 48 Đáp án D: Robert đề nghị Lam sơn lại phòng của anh ý Dịch câu gốc: “Sao anh không sơn lại phòng đi” Robert nói với Lan 16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Các câu còn lại sai về nghĩa, câu A còn sai ngữ pháp 49.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 49. Đáp án A Ở đất nước của chúng tôi, trường học mở của cho tất cả học sinh bất kể tôn chủng tộc, màu gia, tôn giáo Dịch lại câu gốc: Ở đất nước của chúng tôi, trường học mở của cho tất cả mọi người. Họ nhận trẻ em của bất kỳ chủng tộc, tôn giáo Các câu còn lại sai về nghĩa 50.

Kỹ năng: Dịch Giải thích: Question 50 Đáp án C: Mặc dù anh ất rất mệt, anh ấy quyết tâm tiếp tục leo ngọn núi Dịch lại nghĩa: Anh ấy cảm thấy rất mệt. Anh ấy quyết tâm tiếp tục leo ngọn núi đó Các câu còn lại sai về nghĩa.

17

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 28

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. thereupon B. thrill C. thorough D. throne Question 2. A. looked B. laughed C. decided D. experienced

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. surgery B. discover C. irrigate D. vaporize Question 4. A. optimistic B. pessimistic C. inhabitant D. intervention Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. On a __________ of 1 to 10, in these subtropical desert regions the risk of desertification is 7.6 according to the study.

A. rate B. scale C. grade D. rank Question 6. All delegations joined in congratulating Mr. Kebe with a warm of applause.

A. turn B. circle C. round D. set Question 7. I usually enjoy attending amateur productions in small community theaters. The play we attended last night, _______ was so bad that I wanted to leave after the first act.

A. whereas B. therefore C. however D. even though Question 8. I wish he would come _______ the point. He never says what he thinks.

A. through B. to C. at D. by Question 9. I’d like to buy the clock, but I haven’t got any money on me at the moment. Could you ______ for me for a day or two?

A. bring it round B. lay it in C. put it by D. take it in Question 10. He ________ the bank manager that he could repay the loan.

A. assured B. ensured C. ascertained D. insured Question 11. His name was on the __________ of my tongue, but I just couldn’t remember it.

A. end B. point C. edge D. tip Question 12. The Appaloose horse was brought to Mexico from Spain, was later introduced into the United Stated, and today _______ A. by American ranchers is prized B. is prized by American ranchers C. prized by American ranchers D. American ranchers prize it Question 13. __________, Hong Kong acts as a gateway into and out of the Republic of China.

A. Strategically located B. It is located strategically C. Where strategically located D. Because located strategically Question 14. The summer ice pack appears _________ by about 150 miles since the 1930’s.

A. having shrunk B. to shrink C. to have shrunk D. to be shrinking Question 15. The question of late payment of bill was _______ again at the board meeting.

1

FI CI A

L

A. risen B. raised C. brought D. taken Question 16. Last year Graham spent his holiday in Austria. One day he was skiing when he _________ into a tree.

A. broke B. clashed C. crashed D. dug Question 17. When Mahatma Gandhi graduate, he took a job in South Africa where he first ________ against injustice.

A. knocked B. controlled C. proceeded D. campaigned Question 18. He broke away from his captors, but they gave ________ and saw him climbing over the wall into Bingley prison.

A. chase B. flight C. fugue D. pursuit

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. I’m not surprised that Tom is ill. He’s been burning the candle at both ends for a long time. It was bound to affect his health sooner or later.

A. overworking B. extra work C. over loading D. playing with fire Question 20. The word crisis is too often used to exaggerate the predicament of a club experiencing hard times.

A. situation B. dilemma C. shame D. embarrassment

QU Y

NH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions Question 21. His jokes won’t be to everyone’s taste because it is so close to the bone.

A. personal B. offensive C. respectful D. annoying Question 22. I’d go mad if I had to do a dead-end job like working on a supermarket checkout.

A. boring B. monotonous C. fascinating D. demanding

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. “Excuse me. I have a reservation for tonight.”

– “____________ ”.

A. Just a moment, please, while I check.

B. I liked that one, too.

C. Wonderful! I’d like to hear some of your ideas.

D. What’s up?

Question 24. “It’s so stuffy in here.”

- “______________” A. Do I have to open the window?

B. Must I open the window?

C. Shall I open the window?

D. Would you like to open the window?

DẠ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 The philosopher Aristotle said, “In poverty and other misfortunes of life, true friends are a sure refuge. They keep the young out of mischief; they comfort and aid the old in their weakness, and they incite those in the prime of life to noble deeds. “Growing up”, my mother always used to tell me “your friends are a reflection of 2

OF

FI CI A

L

you”. I did not quite understand this (25) ______ I started meeting individuals who kept, not so healthy friends in their lives and suddenly, as a young teenager, I learned to understand that the friends I keep in my life (26) ______ who I am and desire to be as a person and therefore I have learned to choose my friends wisely over the years. I do not care about the superficial (27) ______ such as looks, money, success or status but rather I emulate those (28) ______ bring laughter, joy, honesty and who can be there for me and also give me a firm kick in the butt when I need it. I always find it intriguing to meet friends of people I know because I can really get a sense of that person by the company they choose to (29) ________ in their life. (https://www.psychologytoday.com) Question 25. A. until B. when C. since D. while Question 26. A. reflection B. reflect C. reflective D. reflectively Question 27. A. elements B. components C. attributes D. ingredients Question 28. A. who B. whom C. which D. where Question 29. A. have B. create C. make D. keep

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 People think children should play sports. Sports are fun, and children stay healthy while playing with others.

However, playing sports can have negative effects on children. It may produce feelings of poor self-esteem or aggressive behavior in some children. According to research on kids and sports, 40 million kids play sports in the US. Of these, 18 million say they have been yelled at or called names while playing sports. This leaves many children with a bad impression of sports. They think sports are just too aggressive.

Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main cause of too much aggression in children’s sports. They believe children copy aggressive adult behavior. This behavior is then further reinforced through both positive and negative feedback. Parents and coaches are powerful teachers because children usually look up to them. Often these adults behave aggressively themselves, sending children the message that winning is everything. At children’s sporting events, parents may yell insults at other players or cheer when their child behaves aggressively. As well, children may be taught that hurting other players is acceptable, or they may be pushed to continue playing even when they are injured. In addition, the media makes violence seem exciting. Children watch adult sports games and see violent behavior replayed over and over on television.

As a society, we really need to face up to this problem and do something about it. Parents and coaches should act as better examples for children. They also need to teach children better values. They should teach children to enjoy themselves whether they win or not. It is not necessary to knock yourself out to enjoy sports. Winning is not everything. In addition, children should not be allowed to continue to play when they are injured. Sending a child with an injury into a game gives the child the message that health is not as important as winning. If we make some basic changes, children might learn to enjoy sports again.

Question 30. What is the main idea of the reading?

A. Children often become like their parents.

B. Children need to play sports in school.

C. Playing sports may have negative results.

D. Some sports can cause health problems.

Question 31. How many children said they had some negative experience when playing sports?

A. All of the children B. More than half of the children C. Less than half of the children D. About ten percent of the children Question 32. Which is described as the main cause of more aggressive playing?

A. Adults B. Children with low grades in school C. New rules in sports D. Other players Question 33. What does the writer suggest?

A. Aggressive sports should not be shown on television.

3

L

FI CI A

B. Children should not play sports until high school.

C. Coaches should be required to study child psychology.

D. Parents should teach children to play sports for fun and exercise.

Question 34. What would probably NOT be done when “facing up to a problem”?

A. Ignoring the problem B. Finding the reason C. Admitting there is a problem D. Looking for a solution

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 Many of the most damaging and life-threatening types of weather - torrential rains, severe thunderstorms, and tornadoes - begin quickly, strike suddenly, and dissipate rapidly, devastating small regions while leaving neighboring areas untouched. One such event, a tornado, stuck the northeastern section of Edmonton, Alberta, in July 1987. Total damages from the tornado exceeded $250 million, the highest ever for any Canadian storm.

Conventional computer models of the atmosphere have limited value in predicting short - lived local storms like the Edmonton tornado, because the available weather data are generally not detailed enough to allow computers to discern the subtle atmospheric changes that precede these storms. In most nations, for example, weather balloon observations are taken just once every twelve hours at locations typically separated by hundreds of miles. With such limited data, conventional forecasting models do a much better job predicting general weather conditions over large regions than they do forecasting specific local events.

Until recently, the observation - intensive approach needed for accurate, very short - range forecasts, or "Nowcasts," was not feasible. The cost of equipping and operating many thousands of conventional weather stations was prohibitively high, and the difficulties involved in rapidly collecting and processing the raw weather data from such a network were insurmountable. Fortunately, scientific and technological advances have overcome most of these problems. Radar systems, automated weather instruments, and satellites are all capable of making detailed, nearly continuous observation over large regions at a relatively low cost. Communications satellites can transmit data around the world cheaply and instantaneously, and modern computers can quickly compile and analyzing this large volume of weather information. Meteorologists and computer scientists now work together to design computer programs and video equipment capable of transforming raw weather data into words, symbols, and vivid graphic displays that forecasters can interpret easily and quickly. As meteorologists have begun using these new technologies in weather forecasting offices, Nowcasting is becoming a reality.

(Adapted from Reading TOEFL 2) Question 35. What does the passage mainly discuss?

A. Computers and weather B. Dangerous storms C. Weather forecasting D. Satellites Question 36. Why does the author mention the tornado in Edmonton, Canada?

A. To indicate that tornadoes are common in the summer B. To give an example of a damaging storm C. To explain different types of weather D. To show that tornadoes occur frequently in Canada Question 37. The word "subtle" in line 8 is closest in meaning to __________ A. complex B. regular C. imagined D. slight Question 38. Why does the author state in line 10 that observations are taken "just once every twelve hours?"

A. To indicate that the observations are timely B. To show why the observations are on limited value C. To compare data from balloons and computers 4

OF

FI CI A

L

D. To give an example of international cooperation Question 39. The word "they" in line 12 refers to _______ A. models B. conditions C. regions D. events Question 40. Which of the following is NOT mentioned as an advance in short - range weather forecasting?

A. Weather balloons B. Radar systems C. Automated instruments D. Satellites Question 41. The word "compile" in line 21 is closest in meaning to _______ A. put together B. look up C. pile high D. work over Question 42. With which of the following statements is the author most likely to agree?

A. Communications satellites can predict severe weather.

B. Meteorologists should standardize computer programs.

C. The observation - intensive approach is no longer useful.

D. Weather predictions are becoming more accurate.

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. President Andrew Jackson had an official cabinet, but him preferred the advice of his informal advisors, the Kitchen Cabinet.

A. an official B. him C. preferred D. his Question 44. Before the newspaper became widespread, a town crier has walked throughout a village or town singing out the news.

A. widespread B. crier C. has D. singing out Question 45. The Dean demanded thorough research, complete investigate, and well-written report.

A. thorough B. investigate C. and D. well-written

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. I whispered as I didn’t want anybody to hear our conversation.

A. Since nobody wanted to hear our conversation, I whispered.

B. So as not to hear our conversation, I whispered.

C. Because I whispered, anybody heard our conversation.

D. I lowered my voice in order that our conversation couldn’t be heard.

Question 47. Had she read the reference books, she would have been able to finish the test.

A. If she had read the reference books, she could finish the test.

B. Because she read the reference books, she was able to finish the test.

C. Although she didn’t read the reference books, she was able to finish the test.

D. Not having read the reference books, she couldn’t finish the test.

Question 48. My advice is that you get straight to the point in the next report.

A. If I were you, I would go straight to the bush in the next report.

B. If I were you, I would have the next report got started.

C. If I were you, I would not beat around the bush in the next report.

D. If I were you, I would not point out the next report.

5

ĐÁP ÁN 3-B

4-C

5-B

11-D

12-B

13-A

14-C

15-B

21-C

22-C

23-A

24-C

25-A

31-C

32-A

33-D

34-A

35-C

41-A

42-D

43-B

44-C

45-B

6-C

7-C

8-B

9-C

10-A

16-C

17-D

18-A

19-A

20-B

26-B

27-C

28-A

29-D

30-C

36-B

37-A

38-B

39-A

40-A

46-D

47-D

48-C

49-A

50-D

ƠN

2-C

NH

1-A

OF

FI CI A

L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. Ben made all attempts to carry out the project. Finally, he completed it with satisfactory result.

A. But for his attempts, the project could not have been completed with satisfactory result.

B. If he had not attempted to carry out the project, it wouldn’t have been completed.

C. His attempts made the project complete.

D. He did not make any attempt because he knew that the project could never be completed.

Question 50. We should quickly find the solution to the problem. Otherwise, its impact on those concerned will increase A. If we can solve this problem soon, we’ll lower the impact on all of our concerns.

B. By the time we solve this problem, the impact on those concerned will have been lowered.

C. If all those concerned lower their impact, the problem will be better solved.

D. The sooner we find the solution to the problem, the lower the impact it has on those concerned.

------------------ THE END -----------------

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

1.

A. thereupon /ˌðeərəˈpɒn/ Do đó, bởi vậy B. thrill /θrɪl/ làm rùng mình, làm hồi hộp C. thorough /ˈθʌrə/ tỉ mỉ; chu đáo D. throne /θrəʊn/ ngai vàng Chữ “th” ở đáp án A được đọc là /ð/, còn lại là /θ/ 2.

A. looked /lʊkt/: nhìn B. laughed /lɑːft/: cười C. decided /dɪˈsaɪdɪd/ quyết định D. experienced /ɪkˈspɪəriənst/ trải qua Đuôi ed ở đáp án C được đọc là /id/, còn lại là /t/ Cách phát âm “ed” - Đuôi “ed” được phát âm là /id/: khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/.

- Đuôi ed được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là: /ch/, /p/, /f/, /s/, /k/, /th/, /ʃ/, /t ʃ/.

- Đuôi ed được phát âm là /d/ trong các trường hợp còn lại.

6

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

3.

A. surgery /ˈsɜːdʒəri/: các từ kết thúc bằng đuôi –y, trọng âm thường rơi vào âm thứ ba từ dưới lên B. discover /dɪˈskʌvə(r)/ C. irrigate /ˈɪrɪɡeɪt/ - các từ kết thúc bằng đuôi –ate, trọng âm thường rơi vào âm thứ ba từ dưới lên D. vaporize /ˈveɪpəraɪz/ - các từ kết thúc bằng đuôi –ize, trọng âm thường rơi vào âm thứ ba từ dưới lên 4.

A. optimistic /ˌɒptɪˈmɪstɪk/ - các từ kết thúc bằng đuôi –ic, trọng âm thường rơi vào âm trước nó B. pessimistic /ˌpesɪˈmɪstɪk/ - các từ kết thúc bằng đuôi –ic, trọng âm thường rơi vào âm trước nó C. inhabitant /ɪnˈhæbɪtənt/ D. intervention /ˌɪntəˈvenʃn/- các từ kết thúc bằng đuôi –tion, trọng âm thường rơi vào âm trước nó 5.

On a scale of 1 to 10: trên thang điểm 10 được dùng để đánh giá mọi thứ, con người, địa điểm, ý tưởng…

Các phương án khác: A. rate: tỷ lệ C. grade: hạng, loại, mức độ, cấp bậc …

D. rank: hạng, loại, cấp bậc…

Tạm dịch: Theo thang điểm từ 1 đến 10, ở các khu vực sa mạc cận nhiệt đới này, nguy cơ sa mạc hóa là 7.6 theo nghiên cứu.

6. round/burst/salvo of applause: tràng pháo tay Tạm dịch: Tất cả các phái đoàn đã tham gia chúc mừng ông Kebe bằng một tràng pháo tay nồng nhiệt.

7.

A. whereas + mệnh đề: trong khi B. therefore: do đó C. however: tuy nhiên D. even though: mặc dù Tạm dịch: Tôi thường thích tham dự các tác phẩm nghiệp dư tại các nhà hát cộng đồng nhỏ. Tuy nhiên, vở kịch chúng tôi tham dự tối qua tệ đến mức tôi muốn rời đi sau cảnh đầu tiên.

8.

Come to the point: đi thẳng vào vấn đề Tạm dịch: Tôi ước anh ta sẽ nói thẳng vào vấn đề. Anh ta chẳng bao giờ nói những gì anh ta nghĩ 9.

A. bring sb round to sth: làm cho ai thay đổi ý kiến theo bring sth round to sth: giới thiệu một chủ đề mới khi nói B. lay sth in: dự trữ cái gì đó để sau này sử dụng C. put sth by: tiết kiệm, để dành để sau này sử dụng D. take sth in: thu tiền từ việc bán hàng, hiểu cái gì đó hoàn toàn…

Tạm dịch: Tôi muốn mua đồng hồ, nhưng bây giờ tôi không có tiền. Bạn có thể để dành cho tôi một hoặc hai ngày không?

7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

10.

A. assure sb (that….): đảm bảo với ai (rằng…)

B. ensure sth; chắc chắn C. ascertain sth/ ascertain that…: biết chắc, tìm hiểu chắc chắn D. insure: Bảo hiểm (tài sản, tính mệnh), làm cho chắc chắn Tạm dịch: Ông ấy đảm bảo với người quản lý ngân hàng rằng ông ấy có thể trả nợ 11.

On the tip of my tongue: Gần nhớ ra cái gì đó; Sắp nói ra điều gì đó Các phương án còn lại: at the end of sth: vào cuối của…

On the point of doing sth: sắp sửa làm gì On the edge of sth: bên rìa, cạnh, bờ vực của cái gì On the edge of one’s seat: rất háo hức xem, nghe cái gì đó rất hấp dẫn và muốn biết nó sẽ tiếp diễn như thế nào....

On edge: bực mình, dễ cáu Tạm dịch: Tôi đang lờ mờ nhớ ra tên anh ta, nhưng tôi không thể nhớ được.

12.

Cấu trúc bị động: S + tobe + P2 + by O A sai về trật tự các thành phần câu C sai vì thiếu động từ tobe “is” D sai vì ở đây từ “and” là một liên từ đẳng lập, nối các thành phần tương tự nhau: “was brought....”, “was introduced…” thì sau and sẽ phải là “is prized…”

Tạm dịch: Ngựa Appaloosa được đưa đến Mexico từ Tây Ban Nha, sau đó được đưa vào Hoa Kỳ và ngày nay được các chủ trang trại Mỹ đánh giá cao.

13.

Ta dùng P2 để rút gọn mệnh đề trạng ngữ khi động từ chia ở dạng bị động.

Xét các phương án còn lại: B sai vì 2 mệnh đề không nối với nhau bằng dấu phẩy C sai vì sau Where phải là một mệnh đề hoặc “to V” D sai vì phải là Because + V.ing Tạm dịch: Nằm ở vị trí chiến lược, Hồng Kông hoạt động như một cửa ngõ vào và ra khỏi Trung Hoa Dân Quốc.

14.

Appear to V: có vẻ Ở đây có trạng ngữ chỉ thời gian “since 1930’s” nên ta dùng thì hiện tại hoàn thành Do đó, đáp án C là đúng nhất Tạm dịch: Các gói băng mùa hè dường như đã bị thu hẹp bởi khoảng 150 dặm kể từ thập niên 1930.

15.

Phân biệt raise – rise 8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

+ raise – raised – raised: làm tăng lên, nuôi lớn… Đây là một ngoại động từ, theo sau bắt buộc phải có tân ngữ + rise – rose – risen: tăng, mọc lên …. Đây là một nội động từ, theo sau không có tân ngữ.

- bring up = raise - bring: mang đi - take: mang lại Tạm dịch: Câu hỏi về việc thanh toán hóa đơn trễ được đưa ra một lần nữa tại cuộc họp hội đồng quản trị.

16.

A. break into: đột nhập B. clash (with sb) (on/over sth): cãi nhau với ai về điều gì C. crash into: đâm sầm vào D. dig into: moi móc, tìm tòi, nghiên cứu Tạm dịch: Năm ngoái Graham đã dành kỳ nghỉ của mình ở nước Áo. Một ngày nọ, anh ta đang trượt tuyết thì đâm vào một cái cây.

17.

A. knock against: va phải, đụng phải.

B. control sb/sth: kiểm soát C. proceed against: (pháp lý) khởi tố, kiện D. campaign against: tham gia chiến dịch chống lại…

Tạm dịch: Khi Mahatma Gandhi tốt nghiệp, anh nhận được một công việc ở Nam Phi nơi mà anh ta lần đầu tiên tham gia vận động chống lại sự bất công 18.

A. chase: Sự theo đuổi, sự săn đuổi B. flight: Sự bỏ chạy, chuyến bay, sự truy đuổi, đường bay….

C. fugue: (âm nhạc) fuga D. pursuit: sự theo đuổi (mục đích), sự truy nã Tạm dịch: Anh ta trốn thoát khỏi những kẻ bắt giữ mình, nhưng họ đã đuổi theo và thấy anh ta trèo qua tường vào nhà tù Bingley.

19. burning the candle at both ends: làm việc từ sáng sớm đến đêm khuya và hầu như không nghỉ ngơi Xét các đáp án: A. overworking: làm việc quá sức B. extra work: làm thêm C. over loading: quá tải D. playing with fire: chơi với lửa burning the candle at both ends = overworking Tạm dịch: Tôi không ngạc nhiên khi Tom bị bệnh. Anh ấy đã làm việc quá sức trong một thời gian dài. Nó chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe của anh sớm hay muộn.

Cấu trúc khác cần lưu ý: •Tobe bound to do sth: chắc chắn làm điều gì 9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

• sooner or later: sớm hay muộn 20.

A. situation /ˌsɪtʃuˈeɪʃn/: tình huống B. dilemma /dɪˈlemə/: thế tiến thoái lưỡng nan, tình trạng khó khăn C. shame /ʃeɪm/: sự xấu hổ D. embarrassment /ɪmˈbærəsmənt/: sự lúng túng, ngượng ngịu Predicament /prɪˈdɪkəmənt/: Tính thế khó khăn ~ dilemma Tạm dịch: Từ “cuộc khủng hoảng” quá thường xuyên được sử dụng để phóng đại tình trạng khó khăn của một câu lạc bộ mà đang trải qua thời kỳ khó khăn.

21. close to the bone: thiếu tế nhị, cợt nhả, Xét các phương án: A. personal /ˈpɜːsənl/: cá nhân, riêng tư B. offensive /əˈfensɪv/: xúc phạm, làm khó chịu C. respectful /rɪˈspektfl/: tôn trọng D. annoying /əˈnɔɪɪŋ/: làm bực mình close to the bone >< respectful Tạm dịch: Những câu chuyện cười của anh ta sẽ không phù hợp với mọi người vì nó thiếu tế nhị.

22.

Dead-end job: Một công việc làm ăn sắp dẹp tiệm; công việc không có tương lai Xét các phương án: A. boring /ˈbɔːrɪŋ/: nhàm chán B. monotonous /məˈnɒtənəs/: đơn điệu, buồn tẻ C. fascinating /ˈfæsɪneɪtɪŋ/: hấp dẫn, lôi cuốn D. demanding /dɪˈmɑːndɪŋ/: đòi hỏi khắt khe dead-end >< fascinating Tạm dịch: Tôi sẽ phát điên nếu tôi phải làm một công việc không có tương lai như làm việc trong kiểm tra siêu thị.

23.

Kiến thức về giao tiếp xã hội Câu đầu tiên: "Xin lỗi. Tôi đã một đặt phòng cho tối nay.”

Xét các phương án: A. Xin vui lòng chờ trong giây lát để tôi kiểm tra.

B. Tôi cũng thích cái đó.

C. Tuyệt vời! Tôi muốn nghe một số ý tưởng của bạn.

D. Có chuyện gì? Đáp án A là phù hợp nhất.

Tạm dịch: - "Xin lỗi. Tôi đã một đặt phòng cho tối nay.”

- Xin vui lòng chờ trong giây lát để tôi kiểm tra.

10

L FI CI A

OF

24.

Câu đầu tiên: “Ở đây rất ngột ngạt” Xét các phương án: A. Tôi có phải mở cửa sổ không?

B. Tôi phải mở cửa sổ?

Have to và must: phải làm gì (mang nghĩa mệnh lệnh) C. Tôi mở cửa sổ nhé?

D. Bạn có muốn mở cửa sổ không?

Would you like thường dùng trong lời mời, do đó ở đây không phù hợp. Đáp án đúng là C. Đưa ra lời đề nghị: Shall I/we + V.inf?

Tạm dịch: - “Ở đây rất ngột ngạt” - Tôi mở cửa sổ nhé?

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Dịch bài Nhà triết học Aristotle đã nói" Trong nghèo đói và những bất hạnh khác của cuộc sống, những người bạn thực sự là một nơi ẩn náu chắc chắn. Họ giữ những người trẻ tuổi tránh khỏi những điều ác; họ an ủi và giúp đỡ người già khi yếu ốm, và họ khuyến khích những người này trong cuộc sống hướng đến những việc làm cao quý. Mẹ tôi luôn nói với tôi rằng "Khi lớn lên, bạn bè của con chính là sự phản ánh của con". Tôi hoàn toàn không hiểu điều này (25) cho đến khi tôi bắt đầu gặp gỡ những người có những người bạn không lành mạnh trong cuộc sống của họ và đột nhiên, là một thiếu niên, tôi học cách hiểu rằng những người bạn tôi giữ trong đời (26) phản ánh tôi là ai và mong muốn trở thành một người như thế nào và do đó tôi đã học được cách chọn bạn bè của mình một cách khôn ngoan trong những năm qua. Tôi không quan tâm đến các thuộc tính hời hợt (27) như ngoại hình, tiền bạc, thành công hay địa vị mà thay vào đó tôi chọn những người (28) mang lại tiếng cười, niềm vui, sự trung thực và những người có thể ở cạnh tôi và cũng thúc đẩy tôi khi tôi cần. Tôi luôn thấy thú vị khi gặp gỡ bạn bè của những người mà tôi biết bởi vì tôi thực sự có thể cảm nhận được người đó bởi mối quan hệ mà họ chọn (29) giữ trong cuộc sống của họ.

25.

A. until: cho đến khi B. when: khi C. since: kể từ khi D. while: trong khi Tạm dịch: I did not quite understand this (25) ______ I started meeting individuals who kept, not so healthy friends in their lives Tôi hoàn toàn không hiểu điều này (25) cho đến khi tôi bắt đầu gặp gỡ những người có những người bạn không lành mạnh trong cuộc sống của họ 26.

A. reflection /rɪˈflekʃn/ (n): sự phản ánh B. reflect /rɪˈflekt/ (v): phản ảnh C. reflective /rɪˈflektɪv/ (adj): phản chiếu, biết suy nghĩ 11

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

D. reflectively /rɪˈflektɪvli/ (adv): một cách có suy nghĩa Ở đây, sau “that” là một mệnh đề S +V “the friends I keep in my life” đóng vai trò là chủ ngữ, do đó ta cần một động từ để điền vào chỗ trống Tạm dịch: I learned to understand that the friends I keep in my life (26) ______ who I am and desire to be as a person tôi học cách hiểu rằng những người bạn tôi giữ trong đời (26) phản ánh tôi là ai và mong muốn trở thành một người như thế nào 27.

A. element: yếu tố, nguyên tố B. component: Thành phần, bộ phận, chi tiết C. attribute: Thuộc tính; Vật tượng trưng D. ingredient: thành phần Vế đằng sau đưa ra các ví dụ “such as looks, money, success or status” (như ngoại hình, tiền bạc, thành công hay địa vị), những cái này được gọi là các thuộc tính.

Tạm dịch: I do not care about the superficial (27) ______ such as looks, money, success or status Tôi không quan tâm đến các thuộc tính hời hợt (27) như ngoại hình, tiền bạc, thành công hay địa vị 28. “those” ở đây chính là “friends” Do đó, chỉ có “who” thay thế cho danh từ chỉ người và đóng vai trò là chủ ngữ Tạm dịch: rather I emulate those (28) ______ bring laughter, joy, honesty and who can be there for me and also give me a firm kick in the butt when I need it. thay vào đó tôi chọn những người (28) mang lại tiếng cười, niềm vui, sự trung thực và những người có thể ở cạnh tôi và cũng thúc đẩy tôi khi tôi cần.

29.

A. have: có B. create: tạo ra C. make: tạo ra, làm ra D. keep: giữ Keep the company: giữ mối quan hệ Tạm dịch: I always find it intriguing to meet friends of people I know because I can really get a sense of that person by the company they choose to (29) ________ in their life.

Tôi luôn thấy thú vị khi gặp gỡ bạn bè của những người mà tôi biết bởi vì tôi thực sự có thể cảm nhận được người đó bởi mối quan hệ mà họ chọn (29) giữ trong cuộc sống của họ

DẠ

Dịch bài Mọi người nghĩ trẻ em nên chơi thể thao. Thể thao là niềm vui, và trẻ em khỏe mạnh trong khi chơi với những người khác. Tuy nhiên, chơi thể thao có thể có tác động tiêu cực đến trẻ em. Nó có thể tạo ra cảm giác về lòng tự trọng kém hoặc hành vi hiếu thắng ở một số trẻ. Theo nghiên cứu về trẻ em và thể thao, 40 triệu trẻ em chơi 12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

thể thao ở Mỹ. Trong số này, 18 triệu người nói rằng họ đã bị la hét hoặc chửi rủa khi chơi thể thao. Điều này để lại nhiều trẻ em với một ấn tượng xấu về thể thao. Họ nghĩ rằng thể thao chỉ là quá hung hăng.

Nhiều nhà nghiên cứu tin rằng người lớn, đặc biệt là cha mẹ và huấn luyện viên, là nguyên nhân chính gây ra quá nhiều sự hiếu thắng ở thể thao trẻ em. Họ tin rằng trẻ em sao chép hành vi hiếu thắng của người lớn. Hành vi này sau đó được củng cố thêm thông qua cả phản hồi tích cực và tiêu cực. Cha mẹvà huấn luyện viên là những giáo viên có tác động mạnh mẽ bởi vì trẻ em thường ngưỡng mộ họ. Thường thì những người lớn này cư xử hung hăng, gửi cho trẻ em thông điệp rằng chiến thắng là tất cả. Tại các sự kiện thể thao trẻ em, cha mẹ có thể la mắng những người chơi khác hoặc cổ vũ khi con họ cư xử hung hăng. Đồng thời, trẻ em có thể được dạy rằng làm tổn thương người chơi khác là chấp nhận được, hoặc chúng có thể bị bắt chơi tiếp ngay cả khi chúng bị thương. Ngoài ra, các phương tiện truyền thông làm cho bạo lực có vẻ thú vị. Trẻ em xem các trò chơi thể thao dành cho người lớn và thấy hành vi bạo lực được lặp đi lặp lại trên truyền hình.

Là một xã hội, chúng ta thực sự cần phải đối mặt với vấn đề này và làm một cái gì đó về nó. Cha mẹ và huấn luyện viên nên đóng vai trò là tấm gương tốt hơn cho trẻ. Họ cũng cần dạy cho trẻ những giá trị tốt hơn. Họ nên dạy trẻ tận hưởng dù chúng có chiến thắng hay không. Không nhất thiết phải quá căng thẳng khi thể thao. Chiến thắng không phải là tất cả. Ngoài ra, trẻ em không được phép tiếp tục chơi khi chúng bị thương. Đưa một đứa trẻ bị thương vào một trận đấu mang đến cho đứa trẻ thông điệp rằng sức khỏe không quan trọng bằng chiến thắng. Nếu chúng ta thực hiện một số thay đổi cơ bản, trẻ em có thể học cách tham gia thể thao một lần nữa.

30. Ý tưởng chính của bài đọc là gì?

A. Trẻ em thường trở nên giống cha mẹ.

B. Trẻ em cần chơi thể thao ở trường.

C. Chơi thể thao có thể có kết quả tiêu cực.

D. Một số môn thể thao có thể gây ra vấn đề sức khỏe. Để biết được nội dung chính của bài đọc, ta sẽ liên kết nội dung chính của từng đoạn văn, thông thường là câu đầu tiên. + Ở đoạn 1, vì câu văn sau có từ “However” nên nội dung phía sau “However” sẽ là nội dung quan trọng hơn phía trước: However, playing sports can have negative effects on children. (Tuy nhiên, chơi thể thao có thể có tác động tiêu cực đến trẻ em.) + Đoạn 2: Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main cause of too much aggression in children’s sports.

(Nhiều nhà nghiên cứu tin rằng người lớn, đặc biệt là cha mẹ và huấn luyện viên, là nguyên nhân chính gây ra quá nhiều sự hiếu thắng ở thể thao trẻ em.) + Đoạn 3: As a society, we really need to face up to this problem and do something about it.

(Là một xã hội, chúng ta thực sự cần phải đối mặt với vấn đề này và làm một cái gì đó về nó.) Do đó, bài đọc này nói về các vấn đề tiêu cực khi trẻ em chơi thể thao 31.

Có bao nhiêu đứa trẻ nói rằng chúng có một số trải nghiệm tiêu cực khi chơi thể thao?

A. Tất cả trẻ em B. Hơn một nửa số trẻ em C. Ít hơn một nửa số trẻ em D. Khoảng mười phần trăm trẻ em 13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Thông tin ở đoạn 1: According to research on kids and sports, 40 million kids play sports in the US. Of these, 18 million say they have been yelled at or called names while playing sports. This leaves many children with a bad impression of sports.

(Theo nghiên cứu về trẻ em và thể thao, 40 triệu trẻ em chơi thể thao ở Mỹ. Trong số này, 18 triệu người nói rằng họ đã bị la hét hoặc chửi rủa khi chơi thể thao. Điều này để lại nhiều trẻ em với một ấn tượng xấu về thể thao.)

Như vậy, 18 triệu người trên tổng số 40 triệu có nghĩa là ít hơn một nửa số trẻ em 32. Đâu là nguyên nhân chính của chơi hiếu thắng hơn?

A. Người lớn B. Trẻ em có điểm thấp ở trường C. Luật mới trong thể thao D. Người chơi khác Thông tin ở câu đầu đoạn 2: Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main cause of too much aggression in children’s sports.

(Nhiều nhà nghiên cứu tin rằng người lớn, đặc biệt là cha mẹ và huấn luyện viên, là nguyên nhân chính gây ra quá nhiều sự hiếu thắng ở thể thao trẻ em.)

33.

Tác giả đề nghị gì?

A. Thể thao hung hăng không nên được chiếu trên truyền hình.

B. Trẻ em không nên chơi thể thao cho đến khi học trung học.

C. Huấn luyện viên nên được yêu cầu nghiên cứu tâm lý trẻ em.

D. Cha mẹ nên dạy trẻ chơi thể thao để vui chơi và tập thể dục.

Thông tin ở đoạn 3: Parents and coaches should act as better examples for children. They also need to teach children better values.

They should teach children to enjoy themselves whether they win or not. It is not necessary to knock yourself out to enjoy sports. Winning is not everything.

Cha mẹ và huấn luyện viên nên đóng vai trò là tấm gương tốt hơn cho trẻ. Họ cũng cần dạy cho trẻ những giá trị tốt hơn. Họ nên dạy trẻ tận hưởng dù chúng có chiến thắng hay không. Không nhất thiết phải quá căng thẳng khi thể thao 34. Điều gì có lẽ sẽ KHÔNG được thực hiện khi đối mặt với một vấn đề nghiêm trọng?

A. Bỏ qua vấn đề B. Tìm lý do C. Thừa nhận có vấn đề D. Tìm kiếm một giải pháp Thông tin ở câu đầu đoạn 3: As a society, we really need to face up to this problem and do something about it.

14

Là một xã hội, chúng ta thực sự cần phải đối mặt với vấn đề này và làm một cái gì đó về nó.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Dịch bài Nhiều loại thời tiết nguy hiểm và đe dọa đến tính mạng nhất - mưa xối xả, giông bão và lốc xoáy - bắt đầu nhanh chóng, tấn công bất ngờ và tiêu tan nhanh chóng, tàn phá các khu vực nhỏ trong khi khiến các khu vực lân cận không bị ảnh hưởng. Một sự kiện như vậy, một cơn lốc xoáy, đã đánh vào khu vực phía đông bắc của thành phố Edmonton, tỉnh Alberta vào tháng 7 năm 1987. Tổng thiệt hại từ cơn lốc xoáy vượt quá 250 triệu đô la, mức cao nhất từ trước đến nay trong các cơn bão ở Canada. Các mẫu máy tính dự báo thời tiết truyền thống có giá trị rất hạn chế trong việc dự đoán các cơn bão địa phương có thời gian ngắn như cơn lốc xoáy Edmonton, bởi vì dữ liệu thời tiết có sẵn thường không đủchi tiết để cho phép máy tính nhận ra những thay đổi khí quyển phức tạp trước những cơn bão này. Ví dụ, ở hầu hết các quốc gia, quan sát thời tiết từ khinh khí cầu được thực hiện một lần mỗi mười hai giờ tại các địa điểm thường được phân cách bởi hàng trăm dặm. Với dữ liệu hạn chế như vậy, các mô hình dự báo thông thường thực hiện công việc dự đoán điều kiện thời tiết chung trên các khu vực lớn tốt hơn nhiều so với dự báo các sự kiện địa phương cụ thể.

Cho đến gần đây, cách tiếp cận chuyên sâu cần thiết cho các dự báo chính xác, rất ngắn hoặc "Nowcast" là không khả thi. Chi phí trang bị và vận hành hàng ngàn trạm thời tiết thông thường là rất cao và những khó khăn liên quan đến việc thu thập và xử lý nhanh chóng dữ liệu thời tiết cơ bản từ một mạng lưới như vậy là không thể vượt qua. May mắn thay, tiến bộ khoa học và công nghệ đã khắc phục hầu hết các vấn đề này. Các hệ thống radar, dụng cụ thời tiết tự động và vệ tinh đều có khả năng quan sát chi tiết, gần như liên tục trên các khu vực rộng lớn với chi phí khá thấp. Các vệ tinh truyền thông có thể truyền dữ liệu trên toàn thế giới với giá rẻ và tức thời, và các máy tính hiện đại có thể nhanh chóng tập hợp và phân tích khối lượng lớn thông tin thời tiết này.

Các nhà khí tượng học và các nhà khoa học máy tính hiện đang làm việc cùng nhau để thiết kế các chương trình máy tính và thiết bị video có khả năng biến đổi dữ liệu thời tiết cơ bản thành từ ngữ, biểu tượng và màn hình đồ họa sống động mà các nhà dự báo có thể diễn giải dễ dàng và nhanh chóng. Khi các nhà khí tượng học đã bắt đầu sử dụng các công nghệ mới này trong các văn phòng dự báo thời tiết, Nowcasting đang trở thành hiện thực.

35. Đoạn văn chủ yếu thảo luận là gì?

A. Máy tính và thời tiết B. Bão nguy hiểm C. Dự báo thời tiết D. Vệ tinh Để biết được nội dung chính của bài đọc, ta sẽ liên kết nội dung chính của từng đoạn văn, thông thường là câu đầu tiên hoặc câu cuối cùng. + Đoạn 1: Many of the most damaging and life-threatening types of weather - torrential rains, severe thunderstorms, and tornadoes - begin quickly, strike suddenly, and dissipate rapidly, devastating small regions while leaving neighboring areas untouched.

(Nhiều loại thời tiết nguy hiểm và đe dọa đến tính mạng nhất - mưa xối xả, giông bão và lốc xoáy - bắt đầu nhanh chóng, tấn công bất ngờ và tiêu tan nhanh chóng, tàn phá các khu vực nhỏ trong khi khiến các khu vực lân cận không bị ảnh hưởng.)

With such limited data, conventional forecasting models do a much better job predicting general weather conditions over large regions than they do forecasting specific local events.

15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

(Với dữ liệu hạn chế như vậy, các mô hình dự báo thông thường thực hiện công việc dự đoán điều kiện thời tiết chung trên các khu vực lớn tốt hơn nhiều so với dự báo các sự kiện địa phương cụ thể.) + Đoạn 2: Until recently, the observation - intensive approach needed for accurate, very short - range forecasts, or "Nowcasts," was not feasible.

(Cho đến gần đây, cách tiếp cận chuyên sâu cần thiết cho các dự báo chính xác, rất ngắn hoặc "Nowcast" là không khả thi.)

As meteorologists have begun using these new technologies in weather forecasting offices, Nowcasting is becoming a reality.

(Khi các nhà khí tượng học đã bắt đầu sử dụng các công nghệ mới này trong các văn phòng dự báo thời tiết, Nowcasting đang trở thành hiện thực.)

Như vậy, bài đọc đang nói về “Weather forecasting” 36.

Tại sao tác giả lại đề cập đến cơn lốc xoáy ở Edmonton, Canada?

A. Để chỉ ra rằng lốc xoáy là phổ biến trong mùa hè B. Để đưa ra một ví dụ về một cơn bão gây thiệt hại C. Để giải thích các loại thời tiết khác nhau D. Để chỉ ra rằng lốc xoáy xảy ra thường xuyên ở Canada One such event, a tornado, stuck the northeastern section of Edmonton, Alberta, in July 1987. Total damages from the tornado exceeded $250 million, the highest ever for any Canadian storm.

Một sự kiện như vậy, một cơn lốc xoáy, đã đánh vào khu vực phía đông bắc của thành phố Edmonton, tỉnh Alberta vào tháng 7 năm 1987. Tổng thiệt hại từ cơn lốc xoáy vượt quá 250 triệu đô la, mức cao nhất từ trước đến nay trong các cơn bão ở Canada => Như vậy tác giả đưa ra một ví dụ về một cơn bão gây thiệt hại 37.

Từ "subtle" trong dòng 8 có nghĩa gần nhất với ____ A. complex: phức tạp B. regular: thường xuyên C. imagined: tưởng tượng D. slight: nhẹ Subtle: tinh vi, không dễ phát hiện ~ complex Tạm dịch: because the available weather data are generally not detailed enough to allow computers to discern the subtle atmospheric changes that precede these storms. (bởi vì dữ liệu thời tiết có sẵn thường không đủ chi tiết để cho phép máy tính nhận ra những thay đổi khí quyển tinh tế xảy ra trước những cơn bão này.)

38.

Tại sao tác giả nêu trong dòng 10 rằng các quan sát được thực hiện "chỉ một lần trong mười hai giờ?"

A. Để chỉ ra rằng các quan sát là kịp thời B. Để cho thấy tại sao các quan sát có giá trị hạn chế C. Để so sánh dữ liệu từ khinh khí cầu và máy tính D. Để đưa ra một ví dụ về hợp tác quốc tế Thông tin ở đoạn 1: 16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

the available weather data are generally not detailed enough to allow computers to discern the subtle atmospheric changes that precede these storms. In most nations, for example, weather -balloon observations are taken just once every twelve hours at locations typically separated by hundreds of miles.

39.

Từ “they” ở dòng 12 đề cập đến ___ A. model: mô hình B. condition: điều kiện C. region: vùng miền D. event: sự kiện Để biết từ “they” đề cập đến cái gì, ta đọc lên phía đằng trước: With such limited data, conventional forecasting models do a much better job predicting general weather conditions over large regions than they do forecasting specific local events.

Với dữ liệu hạn chế như vậy, các mô hình dự báo thông thường thực hiện công việc dự đoán điều kiện thời tiết chung trên các khu vực lớn tốt hơn nhiều so với dự báo các sự kiện địa phương cụ thể.

They = conventional forecasting models 40. Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập như một tiến bộ trong dự báo thời tiết tầm ngắn?

A. Khinh khí cầu thời tiết B. Hệ thống radar C. Dụng cụ tự động D. Vệ tinh Thông tin ở đoạn 2: Radar systems, automated weather instruments, and satellites are all capable of making detailed, nearly continuous observation over large regions at a relatively low cost.

(Các hệ thống radar, dụng cụ thời tiết tự động và vệ tinh đều có khả năng quan sát chi tiết, gần như liên tục trên các khu vực rộng lớn với chi phí khá thấp.)

41.

Từ "compile" trong dòng 21 có nghĩa gần nhất với _____ A. put together: tập hợp lại B. look up: tra cứu C. pile high: chất đống D. work over: Tấn công Compile: sưu tập dữ liệu, biên dịch ~ put together Tạm dịch: Communications satellites can transmit data around the world cheaply and instantaneously, and modern computers can quickly compile and analyzing this large volume of weather information.

Các vệ tinh truyền thông có thể truyền dữ liệu trên toàn thế giới với giá rẻ và tức thời, và các máy tính hiện đại có thể nhanh chóng tập hợp và phân tích khối lượng lớn thông tin thời tiết này 42.

Với phát biểu nào sau đây là tác giả có nhiều khả năng đồng ý nhất?

17

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. Các vệ tinh liên lạc có thể dự đoán thời tiết khắc nghiệt.

B. Các nhà khí tượng học nên chuẩn hóa các chương trình máy tính.

C. Phương pháp quan sát - chuyên sâu không còn hữu ích.

D. Dự đoán thời tiết đang trở nên chính xác hơn.

Thông tin ở cuối bài: As meteorologists have begun using these new technologies in weather forecasting offices, Nowcasting is becoming a reality.

(Khi các nhà khí tượng học đã bắt đầu sử dụng các công nghệ mới này trong các văn phòng dự báo thời tiết, Nowcasting đang trở thành hiện thực.)

43.

Him => he He là chủ ngữ còn him là tân ngữ. Ở đây, đằng sau có động từ “preferred” do đó ta cần một chủ ngữ.

Tạm dịch: Tổng thống Andrew Jackson đã có một nội các chính thức, nhưng ông thích lời khuyên của các cố vấn không chính thức của mình, • Từ “cabinet” ngoài nghĩa là “tủ” mà các em hay dùng, nó còn có nghĩa là “Nội các. (Nhóm các bộ trưởng cao cấp đứng đầu chính phủ)” • Kitchen cabinet: nhóm cố vấn không chính thức cho người đứng đầu nhà nước 44.

Has => had Thì quá khứ hoàn thành diễn tả một hành động xảy ra trước một hành động khác trong quá khứ.

Tạm dịch: Trước khi tờ báo trở nên phổ biến, một người bán dạo đã đi khắp làng hoặc thị trấn để rao tin tức.

Cấu trúc khác cần lưu ý: town crier: mõ làng, người bán dạo sing out: gọi to, kêu lớn 45.

Investigate => investigation Sau tính từ “complete” mình cần một danh từ Tạm dịch: Trưởng khoa yêu cầu nghiên cứu kỹ lưỡng, điều tra đầy đủ và báo cáo bằng văn bản.

46.

Câu gốc: Tôi thì thầm vì tôi không muốn ai nghe câu chuyện của chúng tôi.

Xét các phương án: A. Vì không ai muốn nghe cuộc nói chuyện của chúng tôi, tôi thì thầm.

B. Để không nghe cuộc nói chuyện của chúng tôi, tôi thì thầm.

C. Bởi vì tôi thì thầm, ai cũng nghe thấy cuộc nói chuyện của chúng tôi.

D. Tôi hạ thấp giọng để cuộc trò chuyện của chúng tôi không thể được nghe thấy.

Chỉ có đáp án D là hợp nghĩa.

Các cấu trúc cần lưu ý: Since = As = Because: bởi vì Want sb to do sth: muốn ai đó làm gì 18

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

So as (not) to do sth: để (không) làm gì In order that + S + V: để ...

47.

Câu gốc: Nếu cô ấy đọc những cuốn sách tham khảo, cô ấy đã có thể hoàn thành bài kiểm tra. (thực tế trong quá khứ đã không hoàn thành) Cấu trúc đảo ngữ với câu điều kiện loại 3: Had + S + P2, S + would have P2 Xét các phương án: A. Nếu cô ấy đọc những cuốn sách tham khảo, cô ấy có thể hoàn thành bài kiểm tra. (thực tế hiện tại không hoàn thành do đây là câu điều kiện mix 3-2) sai nghĩa B. Vì cô ấy đã đọc những cuốn sách tham khảo, cô ấy đã có thể hoàn thành bài kiểm tra. sai nghĩa C. Mặc dù cô ấy không đọc sách tham khảo, cô ấy đã có thể hoàn thành bài kiểm tra. sai nghĩa D. Chưa đọc sách tham khảo, cô ấy không thể hoàn thành bài kiểm tra.

48. get straight to the point: đi thẳng đến vấn đề beat about the bush: lòng vòng, lảng tránh, không đi vào vấn đề Tạm dịch: Nếu tôi là bạn, tôi sẽ không đi lòng vòng ở bản báo cáo tiếp theo.

49.

Câu gốc: Ben đã nỗ lực hết sức để thực hiện dự án. Cuối cùng, anh ấy đã hoàn thành nó với kết quả đáng hài lòng.

Xét các phương án: A. Nếu không nhờ những nỗ lực của anh ấy, dự án không thể hoàn thành với kết quả đáng hài lòng.

B. Nếu anh ấy không cố gắng thực hiện dự án, nó đã không hoàn thành.

C. Những nỗ lực của anh ấy đã làm cho dự án hoàn thành.

D. Anh ấy đã không nỗ lực vì anh ấy biết rằng dự án không bao giờ có thể hoàn thành.

Các cấu trúc cần lưu ý: But for = Without: nếu không có Make an attempt to do sth: nỗ lực làm gì 50.

Câu gốc: Chúng ta nên nhanh chóng tìm ra giải pháp cho vấn đề. Nếu không, tác động của nó đối với những người liên quan sẽ tăng lên.

Xét các phương án: A. Nếu chúng ta có thể giải quyết vấn đề này sớm, chúng ta sẽ giảm tác động đến tất cả các mối quan tâm của chúng ta.

B. Vào thời điểm chúng ta giải quyết vấn đề này, tác động đối với những người liên quan sẽ thấp hơn.

C. Nếu tất cả những người liên quan giảm tác động của họ, vấn đề sẽ được giải quyết tốt hơn.

D. Chúng ta càng sớm tìm ra giải pháp cho vấn đề thì tác động của nó đối với những người liên quan càng thấp.

Chỉ có đáp án D là phù hợp Các cấu trúc cần lưu ý: 19

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

• Otherwise: nếu không thì • Impact on: tác động đến • Cấu trúc so sánh kép (Càng...càng...): The + so sánh hơn + S + V, the + so sánh hơn + S + V

20

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 29

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. garbage B. doubt C. climb D. debt Question 2. A. cough B. ground C. house D. mouth

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. unchangeable B. adjustable C. emotional D. privilege Question 4. A. fracture B. pressure C. cancel D. respect

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. The belief that a man in his early twenties ought to have a firm occupational choice reflects _______ that development is complete by the end of adolescence.

A. the prevailing view B. the prevailed view C. the view prevailed D. this view is prevailing Question 6. Such approaches should be supported and mainstreamed in health interventions in order to _________ positive behavior change.

A. put off B. set off C. bring about D. hold up Question 7. They were travelling on the same train so they _________. But, of course, we don’t know if they did.

A. might meet B. may have met C. should probably met D. could meet Question 8. On leaving prison, Vincent decided to turn over a new ________ and to give up his old life of crime.

A. book B. page C. chapter D. leaf Question 9. If I were you, I would regard their offer with considerable __________ because it seems too good to be true.

A. suspicion B. doubt C. reservation D. disbelief Question 10. I didn't take up his recommendation, as he sounded so _______ about it.

A. half-baked B. half-hearted C. half-timbered D. half-witted Question 11. I am sorry to have bothered you. I was under the ________ that you wanted me to call you.

A. mistake B. miscalculation C. misconception D. misapprehension Question 12. For him, life was always full of a sense of wonder, each day brought a new _______, a new theory, a new explanation.

A. ingenuity B. mystery C. enigma D. marvel Question 13. Then you would be _________ by his unending enthusiasm for anything and everything mysterious and strange.

A. defied B. challenged C. faced D. daunted 1

FI CI A

L

Question 14. Like many of the modern games Pac- Man attempts to ______ some humor into the contest.

A. inject B. infuse C. inspire D. permeate Question 15. 1. It_______ long before we _________ the result of the experiment.

A. will not be - will know B. is - will know C. will not be - know D. is – known Question 16. Her sister is expert _______ growing flowers.

A. with B. at C. by D. for Question 17. We’ll check these figures with our company as soon as we get the line ______ A. through B. on C. in D. over Question 18. But for the strong medicine the doctor used, the patient _________ cured of his disease.

A. could not be B. as not C. cannot be D. could not have been

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. Over time, the wind has eroded the landscape and converted the slate rocks into small fragments.

A. has eaten away at B. has wear away C. has consolidated D. has elevated Question 20. My sisters will all tell you that when I was in charge, I was such a real slave driver.

A. worked excessively hard B. was slave to work C. made other people work too hard D. worked overtime

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions Question 21. While waiting at a gas station Simon and Mack strike up a friendship.

A. cover up B. give up C. make up D. remain Question 22. When you consider all the advantages you’ve gained, I think you’ll admit you had a good run for your money.

A. a lot of loss from your money B. a lot of benefits from your money C. a lot of advantages from your money D. a lot of failures in making your money

Y

KÈ

M

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Lan: “Can we meet this Sunday to discuss our plan for the wildlife protection project?”

Nam: “_________________” A. Yes, we did that.

B. Sunday is the weekend.

C. Sunday suits me fine.

D. Sunday is a great day.

Question 24. “Huy hasn’t finished his assignment, has he?” - “_______________” A. Yes, he has. He hasn’t finished it yet.

B. Yes, he hasn’t. He’s too lazy.

C. No, he has in spite of being a good student.

D. No, he hasn’t because of his illness.

DẠ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 Drone racing is an exciting new sport, that has become popular faster than (25) ______ other sport before it.

Pilots steer small and lightweight, but high-powered drones along courses with obstacles. They fly through gates and around flags at speeds of over a hundred miles an hour. They control the drones using VR-like 2

OF

FI CI A

L

headgear. Every drone has a camera (26) ______ to it so that spectators can also view flights either on a big screen or with special headgear. The races take place either outdoors - in big stadiums, or indoors in old warehouses and sports arenas. (27) ______ are short because the battery time of drones is limited. (28) ______ drone racing started only a few years ago there are already international competitions that take place all over the world. In professional leagues, drone pilots compete for thousands of dollars. In March, the World Drone Prix was staged in Dubai. A 16-year old British teenager not only one the race but also received a prize money of 250 000 dollars. Television and other media have become aware of drone racing. ESPN, an American sports channel, will be broadcasting international drone races starting this August. Races are also recorded and uploaded to YouTube and other video platforms (29) _____ they can be viewed over and over again. (https://www.english-online.at › news-articles › sports) Question 25. A. no B. none C. neither D. not Question 26. A. linked B. attached C. taken D. connected Question 27. A. Competitors B. Competitions C. Compete D. Competitiveness Question 28. A. However B. Moreover C. Although D. Because Question 29. A. where B. that C. if D. as

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 Humans generally spent more time working than do other creatures, but there is greater variability in industriousness from one human culture to the next than is seen in subgroups of any other species.

For instance, the average French worker toils for 1,646 hours a year; the average American for 1,957 hours; and the average Japanese for 2,088.

One reason for human diligence is that people, unlike animals, can often override the impulses they may feel to slow down. They can drink coffee when they might prefer a nap or flick on the air-conditioning when the heat might otherwise demand torpor. Many humans are driven to work hard by a singular desire to gather resources far beyond what is required for survival. Squirrels may collect what they need to make it through one winter but only humans worry about collect bills, retirement, or replacing their old record albums with compact discs.

Among other primates, if you don’t need to travel around to get food for that day, you sit down and relax, saidDr.Frans de Waal of Emory University in Atlarita. “it’s typically human to try to accumulate wealth and get more and more.”

Much of the acquisitiveness is likely to be the result of cultural training. Anthropologists have found that most hunter-gatherer groups, who live day to day on the resources they can kill or forage and who stash very little away for the future generally work only three to five hours daily.

Indeed, an inborn temptation to reduce may lurk beneath even the most work-obsessed people, which could explain why sloth ranks with lust and gluttony as one of the seven deadly sins. (https://www.nytimes.com/) Question 30. What can be best title of the passage?

A. Work among Humans and Animals B. The Accumulation of Wealth C. Sloth: One of the Seven Deadly Sins D. Human Cultural Training Question 31. According to the author, humans are so industrious because ______ A. they have an inborn temptation to take it easy so that they can survive B. they are stronger and better protected than animals, so they can easily gain more to survive C. they need much more than animals need in order to survive D. they can overcome the impulse to slow down and they work for gains beyond survival Question 32. The word “torpor” in paragraph 2 mostly means _____.

A. diligence B. lethargy C. variability D. temptation 3

L

D. people

FI CI A

Question 33. What does the word “They” in paragraph 2 refers to?

A. impulses B. animals C. resources Question 34. The passage is a combination of contrast and _______.

A. steps in a process of working for human survival B. definitions and examples of human and animals’ work C. a series of events in human and animals’ life D. reasons for human’s diligence and acquisitiveness.

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 The oceans are so vast and deep that until fairly recently, it was widely assumed that no matter how trash and chemicals humans dumped into them, the effects would be negligible. Proponents of dumping in the oceans even had a catchphrase: “The solution to pollution is dilution.”

Today, we need look no further than the New Jersey-size dead zone that forms each summer in the Mississippi River Delta, or the thousand-mile-wide swath of decomposing plastic in the northern Pacific Ocean to see that this “dilution” policy has helped place a once flourishing ocean ecosystem on the brink of collapse.

There is evidence that the oceans have suffered at the hands of mankind for millennia. But recent studies show that degradation, particularly of shoreline areas, has accelerated dramatically in the past three centuries as industrial discharge and run-off from farms and coastal cities have increased. Pollution is the introduction of harmful contaminants that are outside the norm for a given ecosystem. Common man-made pollutants reaching the oceans include pesticides, herbicides, chemical fertilizers, detergents, oil, sewage, plastics, and other solids.

Many of these pollutants collect at the ocean’s depths, where they are consumed by small marine organisms and introduced into the global food chain. Many ocean pollutants are released into the environment far upstream from coastlines. Nitrogen-rich fertilizers applied by farmers inland, for example, end up in local streams, rivers, and groundwater and are eventually deposited in estuaries, bays, and deltas. These excess nutrients can spawn massive blooms of algae that rob the water of oxygen, leaving areas where little or no marine life can exist.

Solid wastes like bags, foam, and other items dumped into the oceans from land or by ships at sea are frequently consumed, with often fatal effects, by marine mammals, fish, and birds that mistake them for food. Discarded fishing nets drift for many years, ensnaring fish and mammals. In certain regions, ocean currents corral trillions of decomposing plastic items and other trash into gigantic, swirling garbage patches. One in the North Pacific, known as the Pacific Trash Vortex, is estimated to be the size of Texas. Pollution is not always physical. In large bodies of water, sound waves can carry undiminished for miles. The increased presence of loud or persistent sounds from ships, sonar devices, oil rigs, and even from natural sources like earthquakes can disrupt the migration, communication, and reproduction patterns of many marine animals, particularly aquatic mammals like whales and dolphins.

(Adapted from Reading Advantage by Casey Malarcher) Question 35. What does the passage mainly discuss?

A. The end of the “dilution” era B. Marine pollution and its many forms C. Various kinds of harmful pollutants D. Noise and its disruptive effects on marine life Question 36. The word “negligible” in paragraph 1 is closest in meaning to ______.

A. unpredictable B. insignificant C. serious D. positive Question 37. It can be inferred from the paragraph 2 that the “dilution” policy is related to _____.

A. helping the ecosystem of the oceans flourish B. neglecting the effects of dumping trash into the oceans C. treating harmful materials in the oceans properly D. dealing with the problems of water pollution 4

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Question 38. The word “they” in paragraph 4 refers to ______.

A. ocean’s depth B. the oceans C. marine organisms D. man-made pollutants Question 39. The word “spawn” in paragraph 5 can be best replaced by ______.

A. produce B. appear C. prevent D. limit Question 40. According to the passage, nitrogen-rich fertilizers _______.

A. cannot be found inland B. do not relate to the disappearance of marine life C. are created by massive blooms of algae D. cause a shortage of oxygen in the ocean water Question 41. Which of the following statements is NOT supported in the passage?

A. The oceans in the past were more contaminated than they are now.

B. Industrial wastes and agriculture run-off are blamed for the degradation of the oceans.

C. It is apparent that the oceans have been polluted for a long time.

D. Many pollutants deposited in the oceans finally become part of the global food chain.

Question 42. Whales and dolphins are mentioned in the final paragraph as an example of marine creatures that _______.

A. can survive earthquakes because of their large bodies B. suffer from loud or persistent sounds at sea C. are forced to migrate because of water pollution D. can communicate with each other via sound waves

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Human memory, formerly was believed to be rather inefficient, is really much more sophisticated than that of a computer.

A. Human memory B. was believed C. inefficient D. a Question 44. Babies show numerical competence almost from the day they are born, and some younger infants than six months have shown they can perform a rudimentary kind of addition and subtraction.

A. numerical competence B. almost C. younger infants D. rudimentary Question 45. Assuring the reliability and purity of the water supply is one of the more significant challenges facing an ever-growing world population.

A. Assuring B. water supply C. facing D. growing

DẠ

Y

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. “You had better see a doctor if the sore throat does not clear up”; she said to me.

A. She reminded me to see a doctor if the sore throat did not clear up.

B. She ordered me to see a doctor if the sore throat did not clear up.

C. She insisted that I see a doctor if the sore throat did not clear up.

D. She suggested that I see a doctor if the sore throat did not clear up.

Question 47. I’m sure Mary was very disappointed when she failed to get the scholarship.

A. Mary may be very disappointed when she failed to get the scholarship.

B. Mary could have been very disappointed when she failed to get the scholarship.

5

FI CI A

L

C. Mary must have been very disappointed when she failed to get the scholarship.

D. Mary must be very disappointed when she failed to get the scholarship.

Question 48. He never suspected that she engaged in political conspiracies.

A. He used to think that she engaged in political conspiracies.

B. What he thought was she engaged in political conspiracies.

C. At no time did he suspect that she engaged in political conspiracies.

D. Never before he had suspected that she engaged in political conspiracies.

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. Joe has finished his first-aid course. He proves extremely helpful as a rescue worker.

A. Although Joe proves extremely helpful as a rescue worker, he hasn’t finished his first-aid course.

B. Without finishing his first-aid course, Joe proves extremely helpful as a rescue worker.

C. However helpful Joe proves as a rescue worker, he hasn’t finished his first-aid course.

D. Having finished his first-aid course, Joe proves extremely helpful as a rescue worker.

Question 50. His friends supported and encouraged him. He did really well in the competition.

A. Such were his friends’ support and encouragement that he couldn’t do really well in the competition.

B. Had it not been for his friends’ support and encouragement, he couldn’t have done so well in the competition.

C. If his friends had given him support and encouragement, he could have done really well in the competition.

D. No matter how much his friends supported and encouraged him, he couldn’t do well in the competition.

------------------ THE END ----------------ĐÁP ÁN

3-D

11-D

12-B

13-C

21-B

22-A

23-C

31-D

32-B

33-D

41-A

42-B

43-B

4-D

5-A

6-C

7-B

8-D

9-C

10-B

14-B

15-C

16-B

17-A

18-D

19-A

20-D

24-D

25-A

26-B

27-B

28-C

29-A

30-A

34-D

35-C

36-B

37-B

38-D

39-A

40-D

44-C

45-A

46-E

47-C

48-C

49-D

50-B

QU Y

2-A

M

1-A

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

DẠ

Y

KÈ

1.

A. garbage /ˈɡɑːbɪdʒ/: rác thải B. doubt /daʊt/: sự nghi ngờ C. climb /klaɪm/: leo, trèo D. debt /det/: món nợ Chữ cái “b” thường là âm câm khi: - đứng sau M ở cuối từ.

- đứng trước T thường là ở cuối từ nhưng không phải lúc nào cũng vậy.

2.

6

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. cough /kɒf/: ho B. ground /ɡraʊnd/: sân, mặt đất C. house /haʊs/: ngôi nhà D. mouth /maʊθ/: miệng 3.

A. unchangeable /ʌnˈtʃeɪndʒəbl/: không thể thay đổi được Tiền tố “un” và hậu tố “able” không làm thay đổi trọng âm của từ B. adjustable /əˈdʒʌstəbl/: có thể điều chỉnh được Hậu tố “able” không làm thay đổi trọng âm của từ C. emotional /ɪˈməʊʃənl/: cảm động, xúc động Từ kết thúc bằng đuôi “al” trọng âm thường rơi vào âm thứ ba từ dưới lên D. privilege /ˈprɪvəlɪdʒ/: đặc quyền 4.

A. fracture /ˈfræktʃə(r)/: sự gãy, khe nứt Danh từ có hai âm tiết, trọng âm thường rơi vào âm thứ nhất B. pressure /ˈpreʃə(r)/: áp lực Danh từ có hai âm tiết, trọng âm thường rơi vào âm thứ nhất C. cancel /ˈkænsl/: hủy Động từ có hai âm tiết, trọng âm thường rơi vào âm thứ hai, tuy nhiên, do âm tiết thứ hai không có nguyên âm, nên trọng âm sẽ ưu tiên rơi vào nguyên âm D. respect /rɪˈspekt/: tông trọng Động từ có hai âm tiết, trọng âm thường rơi vào âm thứ hai 5.

Prevail (v): chiếm ưu thế, thịnh hành đây là một nội động từ, do đó không có dạng phân từ bị động “prevailed” Prevailing (Adj): thịnh hành, phổ biến D sai vì sau động từ “reflect” ta cần một danh từ, không phải mệnh đề Tạm dịch: Niềm tin rằng một người đàn ông ở tuổi đôi mươi nên có một sự lựa chọn nghề nghiệp vững chắc phản ánh quan điểm phổ biến rằng sự phát triển được hoàn thành vào cuối tuổi thiếu niên.

6.

A. put off: trì hoãn, ngưng lại B. set off: lên đường; gây ra nổ, rung…

C. bring about: mang lại, gây ra D. hold up: trì hoãn, ăn trộm bằng cách dùng vũ lực Tạm dịch: Cách tiếp cận như vậy nên được hỗ trợ và lồng ghép trong các can thiệp lành mạnh để mang lại sự thay đổi hành vi tích cực 7.

A. might +V.inf: có lẽ, có thể => dự đoán về một điều không chắc chắn ở hiện tại B. may have P2: có lẽ đã… => phỏng đoán trong quá khứ, nhưng không chắc chắn, ta dùng may/might/could + HAVE + P2 7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

C. should V: nên làm gì => đưa ra lời khuyên D. could V: có thể đưa ra khả năng trong quá khứ Tạm dịch: Họ đi trên cùng một chuyến tàu nên có thể họ đã gặp nhau. Nhưng, tất nhiên, chúng tôi không biết liệu họ có gặp nhau không.

8. turn over a new leaf (lật một chiếc lá mới), có nghĩa là bạn có sự khởi đầu mới hoặc thay đổi hành vi của mình.

Tạm dịch: Khi ra tù, Vincent quyết định cải tà quy chính, và từ bỏ cuộc sống tội phạm cũ.

9.

A. suspicion /səˈspɪʃn/: sự nghi ngờ (ai đó làm điều sai, bất hợp pháp,…) dù không có bằng chứng B. doubt /daʊt/: sự nghi ngờ, không tin tưởng về điều gì C. reservation /ˌrezəˈveɪʃn/: sự nghi ngờ về một kế hoạch, ý tưởng D. disbelief /ˌdɪsbɪˈliːf/: sự ko tin tưởng Với ý nghĩa như vậy thì đáp án C là hợp lý hơn cả Tạm dịch: Nếu tôi là bạn, tôi sẽ xem xét lời đề nghị một cách cẩn trọng bởi vì nó có vẻ quá có lợi cho chúng ta.

Cấu trúc khác cần lưu ý: regard sb/sth with sth: coi, xem, đánh giá 10.

A. half-baked /ˌhɑːf ˈbeɪkt/: (nấu ăn) chưa chín; Chưa chín chắn, còn non nớt, thiếu kinh nghiệm B. half- hearted /ˌhɑːf ˈhɑːtɪd/ (Adj): miễn cưỡng, ko nhiệt tình C. half-timbered /ˌhɑːf ˈtɪmbəd/ (Adj): (kiến trúc) có tường bằng khung gỗ, và trong khung lại có gạch, đá D. half-witted /ˌhɑːf ˈwɪtɪd/ (Adj): khờ dại, ngốc nghếch, Tạm dịch: Tôi đã không nhận lời đề xuất của anh ấy, vì anh ấy nghe có vẻ rất miễn cưỡng về điều đó.

11.

A. mistake /mɪˈsteɪk/: lỗi, sự sai lầm B. miscalculation /ˌmɪskælkjuˈleɪʃn/: sự tính toán sai C. misconception /ˌmɪskənˈsepʃn/: quan niệm sai D. misapprehension /ˌmɪsæprɪˈhenʃn/: sự hiểu nhầm Cụm từ: Under the misapprehension: hiểu nhầm là Tạm dịch: Tôi xin lỗi vì đã làm phiền bạn. Tôi cứ tưởng rằng bạn muốn tôi gọi cho bạn 12.

A. ingenuity /ˌɪndʒəˈnjuːəti/: tính khéo léo, kỹ năng B. mystery /ˈmɪstri/: điều bí ẩn, điều huyền bí, truyện trinh tham, C. enigma /ɪˈnɪɡmə/: điều bí ẩn, khó hiểu D. marvel /ˈmɑːvl/: vật tuyệt diệu, người kỳ lạ Sự khác biệt giữa mystery và enigma: + mystery đề cập đến những điều bí mật, không thể giải thích được hoặc điều chưa biết (unknown) + enigma đề cập đến những điều gây hoang mang, khó hiểu (puzzling) Tạm dịch: Đối với anh, cuộc sống luôn tràn ngập cảm giác tuyệt vời, mỗi ngày lại mang đến một bí ẩn mới, một lý thuyết mới, một lời giải thích mới.

8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

13.

A. defy /dɪˈfaɪ/: bất chấp, không tuân theo (luật…); thách thức, thách đố; làm cho không thể vượt qua được B. challenge /ˈtʃælɪndʒ/: thách thức, không thừa nhận, yêu cầu C. face /feɪs/: đương đầu, đối mặt, hướng về D. daunt /dɔːnt/: đe dọa, làm nản lòng Tạm dịch: Sau đó, bạn sẽ phải đối mặt với sự nhiệt tình không ngừng của anh ấy cho bất cứ điều gì và mọi thứ bí ẩn và kỳ lạ.

14.

A. inject /ɪnˈdʒekt/ inject sth to sb/sth: tiêm (thuốc, chất lỏng…) vào Inject sth to sth: tăng thêm chất lượng; đưa tiền cho một tổ chức, một dự án, vv để nó có thể hoạt động B. infuse /ɪnˈfjuːz/ Infuse A into B: truyền tải cho ai/cái gì một đặc tính, tính chất.

C. inspire /ɪnˈspaɪə(r)/ to inspire sb to sth: thôi thúc thực hiện, truyền cảm hứng inspire sb with sth (to inspire sth in sb) gây ra những ý nghĩ D. permeate /ˈpɜːmieɪt/: thấm vào, lan tỏa Tạm dịch: Giống như nhiều trò chơi hiện đại, Pac-Man cố gắng truyền tải sự hài hước vào cuộc thi.

15.

Trong mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian (when…,before…, after..) động từ chia ở thì hiện tại đơn mang ý nghĩa tương lai Tạm dịch: Sẽ không lâu trước khi chúng ta biết kết quả của thí nghiệm.

16.

Expert at/ in sth: chuyên môn, thành thạo Tạm dịch: Chị gái cô là chuyên gia trồng hoa.

17.

A. get through: vượt qua, kết thúc hoặc gọi điện thoại.

B. get on: trèo lên, tiến bộ, xúc tiến (công việc…), hòa thuận…

C. get in: tới nơi, thu về, trúng cử D. get over: làm xong (việc phiền phức), vượt qua, khắc phục Tạm dịch: Chúng tôi sẽ kiểm tra những số liệu này với công ty của chúng tôi ngay khi chúng tôi liên lạc được với họ.

18.

But for (Nếu không nhờ) Cấu trúc: Without/ But for + N, Main clause.

But for chỉ dùng cho câu điều kiện loại 2 và loại 3. Ở đây, động từ “used” chia ở thì quá khứ, do đó ta chọn câu điều kiện loại 3 Tạm dịch: Nếu không nhờ loại thuốc mạnh mà bác sĩ đã sử dụng, bệnh nhân đã không thể chữa khỏi căn bệnh của mình.

19.

9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. eat away at: phá hủy chậm, làm xói mòn B. wear away: Loại bỏ dần dần.

C. consolidate /kənˈsɒlɪdeɪt/: Làm (cho) chắc, củng cố, thống nhất D. elevate /ˈelɪveɪt/: nâng lên, đưa lên Erode /ɪˈrəʊd/: xói mòn, ăn mòn ~ eat away at Tạm dịch: Theo thời gian, gió đã làm xói mòn cảnh quan và biến những tảng đá phiến thành những mảnh nhỏ.

20.

A. làm việc quá sức B. là nô lệ làm việc C. khiến người khác làm việc quá sức D. làm thêm giờ 21.

A. cover up: Giấu diếm, che đậy.

B. give up: từ bỏ C. make up: trang điểm, cấu thành, bịa chuyện…

D. remain: giữ Strike up: bắt đầu >< give up Tạm dịch: Trong khi chờ đợi tại trạm xăng Simon và Mack bắt đầu tình bạn.

22.

A. rất nhiều mất mát về tiền B. rất nhiều lợi ích từ tiền C. rất nhiều lợi thế từ tiền D. rất nhiều thất bại trong việc kiếm tiền a good run for your money: phần thưởng, lợi ích, sự thích thú để đền đáp sự cố gắng; bõ công khó nhọc >< a lot of loss from your money Tạm dịch: Khi bạn cân nhắc tất cả những lợi ích mà bạn đã đạt được, tôi nghĩ bạn sẽ thừa nhận rằng bạn đã bõ công khó nhọc.

23.

Câu hỏi của Lan: “Chúng ta có thể gặp chủ nhật này để thảo luận về kế hoạch cho dự án bảo vệ động vật hoang dã không?”

Xét các phương án: A. Đúng, chúng ta đã làm điều đó.

B. Chủ nhật là cuối tuần.

C. Chủ nhật được đấy.

D. Chủ nhật là một ngày tuyệt vời.

Chỉ có đáp án C là phù hợp.

Tạm dịch: Lan: “Chúng ta có thể gặp chủ nhật này để thảo luận về kế hoạch cho dự án bảo vệ động vật hoang dã không?”

Nam: Chủ nhật được đấy 10

L

FI CI A

24.

Câu hỏi: “Huy vẫn chưa hoàn thành nhiệm vụ của mình, phải không?” Đây là một câu hỏi đuôi. Cách trả lời câu hỏi đuôi: Trong câu trên, động từ chính là “hasn’t finished”. + Nếu bạn đồng tình, (nghĩa là anh ấy chưa hoàn thành), thì bạn sẽ trả lời là “No, he hasn’t” + Nếu bạn không đồng tình (nghĩa là anh ấy đã hoàn thành), thì bạn sẽ trả lời là “Yes, he has” Do đó, chỉ có đáp án D là phù hợp Tạm dịch: “Huy vẫn chưa hoàn thành nhiệm vụ của mình, phải không?”

– “Chưa, bởi vì cậu ấy bị ốm”

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Dịch bài Đua xe không người lái là một môn thể thao mới thú vị, đã trở nên phổ biến nhanh hơn (25) không có môn thể thao nào khác trước nó. Phi công điều khiển máy bay không người lái nhỏ và nhẹ, nhưng mạnh mẽ dọc các cung đường với chướng ngại vật. Chúng bay qua cửa và xung quanh lá cờ với tốc độ hơn một trăm dặm một giờ. Họ điều khiển máy bay không người lái bằng cách sử dụng mũ giống như VR. Mỗi máy bay không người lái đều có một camera (26) được gắn vào nó để khán giả cũng có thể xem các chuyến bay trên màn hình lớn hoặc với mũ đội đầu đặc biệt. Các cuộc đua diễn ra ngoài trời - trong các sân vận động lớn, hoặc bên trong các nhà kho cũ và các đấu trường thể thao. (27) Các cuộc thi rất ngắn vì thời gian sử dụng pin của máy bay không người lái bị hạn chế. (28) Mặc dù cuộc đua chỉ bắt đầu từ vài năm trước, đã có những cuộc thi quốc tế diễn ra trên toàn thế giới. Trong các giải đấu chuyên nghiệp, các phi công máy bay không người lái cạnh tranh hàng ngàn đô la. Vào tháng 3, World Drone Prix đã được tổ chức tại Dubai. Một thiếu niên 16 tuổi người Anh không chỉ tham gia một cuộc đua mà còn nhận được số tiền thưởng 250 000 đô la. Truyền hình và các phương tiện truyền thông khác đã bắt đầu biết đến đua xe không người lái. ESPN, một kênh thể thao của Mỹ, sẽ phát sóng các cuộc đua máy bay không người lái quốc tế bắt đầu từ tháng 8 này. Các cuộc đua cũng được ghi lại và tải lên YouTube và các nền tảng video khác (29) nơi chúng có thể được xem đi xem lại nhiều lần.

25.

No other = nothing/ nobody else: không thứ gì khác, không ai khác Tạm dịch: Drone racing is an exciting new sport, that has become popular faster than (25) ______ other sport before it. Đua xe không người lái là một môn thể thao mới thú vị, đã trở nên phổ biến nhanh hơn (25) không có môn thể thao nào khác trước nó.

26.

A. linked: liên kết B. attached: gắn, dán, đính kèm C. taken: mang đi D. connected: kết nối Tạm dịch: Every drone has a camera (26) ______ to it so that spectators can also view flights either on a big screen or with special headgear.

11

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Mỗi máy bay không người lái đều có một camera (26) được gắn vào nó để khán giả cũng có thể xem các chuyến bay trên màn hình lớn hoặc với mũ đội đầu đặc biệt.

27.

A. Competitor /kəmˈpetɪtə(r)/ (n): đối thủ B. Competition /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ (n): cuộc đua C. Compete /kəmˈpiːt/ (v): cạnh tranh D. Competitiveness /kəmˈpetətɪvnəs/ (n): tính cạnh tranh Tạm dịch: (27) ______ are short because the battery time of drones is limited.

(27) Các cuộc thi rất ngắn vì thời gian sử dụng pin của máy bay không người lái bị hạn chế.

28.

A. However: Tuy nhiên sau However luôn phải có dấu phẩy B. Moreover: hơn nữa sau Moreover luôn phải có dấu phẩy C. Although: mặc dù D. Because: bởi vì Tạm dịch: (28) ______ drone racing started only a few years ago there are already international competitions that take place all over the world.

(28) Mặc dù cuộc đua chỉ bắt đầu từ vài năm trước, đã có những cuộc thi quốc tế diễn ra trên toàn thế giới 29.

A. where: thay thế cho trạng từ chỉ nơi chốn B. that: thay thế cho cả danh từ chỉ người và vật C. if: nếu D. as: như là Tạm dịch: Races are also recorded and uploaded to YouTube and other video platforms (29) _____ they can be viewed over and over again.

Các cuộc đua cũng được ghi lại và tải lên YouTube và các nền tảng video khác (29) nơi mà chúng có thể được xem đi xem lại nhiều lầ

DẠ

Y

KÈ

M

Dịch bài Con người thường dành nhiều thời gian làm việc hơn so với các sinh vật khác, nhưng có sự thay đổi lớn hơn về sự cần cù từ nền văn hóa của con người sang thế hệ tiếp theo so với các nhóm con của bất kỳ loài nào khác. Ví dụ, công nhân Pháp trung bình làm việc trong 1.646 giờ một năm; người Mỹ trung bình trong 1.957 giờ; và người Nhật trung bình cho 2.088.

Một lý do cho sự siêng năng của con người là không giống như động vật, con người thường có thể gạt bỏ các sự thôi thúc chậm lại mà họ có thể cảm thấy. Họ có thể uống cà phê khi họ thích ngủ trưa hoặc bật điều hòa khi nhiệt độ có thể gây ra trạng thái lờ đờ. Nhiều người bị thúc đẩy làm việc chăm chỉ bởi một mong muốn duy nhất là thu được nguồn lợi tức vượt xa những gì cần thiết cho sự sống còn. Những con sóc có thể thu thập những gì chúng cần để qua mùa đông lạnh giá nhưng chỉ có con người lo lắng về các hóa đơn thu thập, nghỉ hưu hoặc thay thế các album thu âm cũ của họ bằng đĩa CD. 12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Trong số các loài linh trưởng khác, nếu bạn không cần đi khắp nơi để kiếm thức ăn cho ngày hôm đó, bạn hãy ngồi xuống và thư giãn, Tiến sĩ Frans de Waal thuộc Đại học Emory ở Atlarita cho biết, "Thông thường, con người thường cố gắng tích lũy của cải và ngày càng kiếm được nhiều tiền."

Phần lớn khả năng tích lũy có thể là kết quả của đào tạo văn hóa. Các nhà nhân chủng học đã phát hiện ra rằng hầu hết các nhóm săn bắn hái lượm, những người sống hàng ngày bằng nguồn tài nguyên mà họ có thể giết hoặc tìm thấy và những người để lại rất ít cho tương lai thường chỉ làm việc ba đến năm giờ mỗi ngày.

Thật vậy, một cám dỗ bẩm sinh về việc giảm bớt có thể ẩn giấu bên dưới cả những người bị ám ảnh bởi công việc nhất, điều này có thể giải thích tại sao những người lười biếng lại ham muốn và ham ăn là một trong bảy tội lỗi chết người.

30.

Cái nào có thể là tiêu đề tốt nhất của đoạn văn?

A. Làm việc giữa loài người và động vật B. Tích lũy của cải C. Sự lười biếng: Một trong bảy tội lỗi chết người D. Đào tạo văn hóa con người Đáp án A Câu hỏi tìm tiêu đề cũng là một dạng câu hỏi tìm nội dung chính của bài. Đối với dạng câu hỏi này, ta liên kết ý chính của mỗi đoạn, thông thường nằm ở câu đầu tiên: + Đoạn 1: Humans generally spent more time working than do other creatures, but there is greater variability in industriousness from one human culture to the next than is seen in subgroups of any other species (Con người thường dành nhiều thời gian làm việc hơn so với các sinh vật khác, nhưng có sự thay đổi lớn hơn về sự cần cù từ nền văn hóa của con người sang thế hệ tiếp theo so với các nhóm con của bất kỳ loài nào khác.) + Đoạn 2: One reason for human diligence is that people, unlike animals, can often override the impulses they may feel to slow down.

(Một lý do cho sự siêng năng của con người là không giống như động vật, con người thường có thể gạt bỏ các sự thôi thúc chậm lại mà họ có thể cảm thấy.) + Indeed, an inborn temptation to reduce may lurk beneath even the most workobsessed people, which could explain why sloth ranks with lust and gluttony as one of the seven deadly sins.

Thật vậy, một cám dỗ bẩm sinh về việc giảm bớt có thể ẩn giấu bên dưới cả những người bị ám ảnh bởi công việc nhất, điều này có thể giải thích tại sao những người lười biếng lại ham muốn và ham ăn là một trong bảy tội lỗi chết người. =>Như vậy, bài đọc đang so sánh giữa công việc của con người và các loài vật 31.

Theo tác giả, con người rất siêng năng vì ______ A. họ có một sự cám dỗ bẩm sinh gúp nó dễ dàng để họ có thể sống sót B. họ mạnh hơn và được bảo vệ tốt hơn động vật, vì vậy họ có thể dễ dàng kiếm được nhiều hơn để sống sót C. họ cần nhiều hơn động vật cần để tồn tại D. họ có thể vượt qua sự thôi thúc chậm lại và họ làm việc vì lợi ích vượt ra ngoài sự sống còn Thông tin ở câu đầu đoạn 2: 13

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

One reason for human diligence is that people, unlike animals, can often override the impulses they may feel to slow down.

(Một lý do cho sự siêng năng của con người là không giống như động vật, con người thường có thể gạt bỏ các sự thôi thúc chậm lại mà họ có thể cảm thấy.)

32.

Từ ngữ “torpor” trong đoạn 2 chủ yếu có nghĩa là _____ A. diligence /ˈdɪlɪdʒəns/: sự siêng năng B. lethargy /ˈleθədʒi/: sự thờ ơ; Trạng thái hôn mê; giấc ngủ lịm C. variability /ˌveəriəˈbɪləti/: sự biến đổi D. temptation /tempˈteɪʃn/: sự xúi giục, sự cám giỗ Torpor /ˈtɔːpə(r)/: trạng thái lờ đờ, uể oải Tạm dịch: They can drink coffee when they might prefer a nap or flick on the air-conditioning when the heat might otherwise demand torpor.

Họ có thể uống cà phê khi họ thích ngủ trưa hoặc bật điều hòa khi nhiệt độ có thể gây ra trạng thái lờ đờ.

33.

Từ "They" trong đoạn 2 đề cập đến điều gì?

A. impulses: sự thúc đẩy, sự thôi thúc B. animals: động vật C. resources: nguồn D. people: mọi người Để biết từ “they” đề cập đến điều gì, ta đọc lên vế đằng trước: “One reason for human diligence is that people, unlike animals, can often override the impulses they may feel to slow down. They can drink coffee when they might prefer a nap or flick on the air-conditioning when the heat might otherwise demand torpor.”

(Một lý do cho sự siêng năng của con người là không giống như động vật, con người thường có thể gạt bỏ các sự thôi thúc chậm lại mà họ có thể cảm thấy. Họ có thể uống cà phê khi họ thích ngủ trưa hoặc bật điều hòa khi nhiệt độ có thể gây ra trạng thái lờ đờ.) => Chỉ có “people” mới có thể thực hiện hành động “drink coffee” 34. Đoạn văn là sự kết hợp của sự tương phản và _______.

A. các bước trong một quá trình làm việc vì sự sống còn của con người B. định nghĩa và ví dụ về con người và động vật C. một loạt các sự kiện trong cuộc sống của con người và động vật D. lý do cho sự siêng năng và tiếp thu của con người.

Câu hỏi này hỏi về kết cấu của bài đọc: + Đoạn 1: Humans generally spent more time working than do other creatures, but there is greater variability in industriousness from one human culture to the next than is seen in subgroups of any other species (Con người thường dành nhiều thời gian làm việc hơn so với các sinh vật khác, nhưng có sự thay đổi lớn hơn về sự cần cù từ nền văn hóa của con người sang thế hệ tiếp theo so với các nhóm con của bất kỳ loài nào khác.) => Đây là sự tương phản 14

OF

FI CI A

L

+ Đoạn 2: One reason for human diligence is that people, unlike animals, can often override the impulses they may feel to slow down.

(Một lý do cho sự siêng năng của con người là không giống như động vật, con người thường có thể gạt bỏ các sự thôi thúc chậm lại mà họ có thể cảm thấy.) => Đây là lý do chính Các đoạn tiếp theo đưa ra các lý do: + “it’s typically human to try to accumulate wealth and get more and more.”

"Thông thường, con người thường cố gắng tích lũy của cải và ngày càng kiếm được nhiều tiền." + Much of the acquisitiveness is likely to be the result of cultural training.

Phần lớn khả năng tích lũy có thể là kết quả của đào tạo văn hóa.

Do đó, đáp án D là đáp án đúng

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Dịch bài Các đại dương rộng lớn và sâu thẳm đến mức gần đây, người ta cho rằng bất kể có bao nhiêu rác và hóa chất mà con người đổ vào chúng, các tác động sẽ không đáng kể. Những người ủng hộ việc bán đổ rác thải ở các đại dương thậm chí đã có một câu khẩu hiệu: "Giải pháp cho ô nhiễm là pha loãng".

Ngày nay, chúng ta không cần nhìn xa hơn khu vực chết có kích thước New Jersey hình thành mỗi mùa hè ở đồng bằng sông Mississippi, hay dải phân hủy nhựa rộng hàng ngàn dặm ở phía bắc Thái Bình Dương để thấy rằng chính sách pha loãng này đã giúp đặt một hệ sinh thái đại dương từng hưng thịnh trên bờ vực sụp đổ.

Có bằng chứng cho thấy các đại dương đã phải chịu đựng dưới bàn tay của nhân loại trong nhiều thiên niên kỷ.

Nhưng các nghiên cứu gần đây cho thấy sự xuống cấp, đặc biệt là các khu vực bờ biển, đã tăng tốc đáng kể trong ba thế kỷ qua khi rác thải công nghiệp và rác từ các trang trại và thành phố ven biển đã tăng lên. Ô nhiễm là sự ra đời của các chất gây ô nhiễm có hại nằm ngoài định mức cho một hệ sinh thái nhất định. Các chất gây ô nhiễm nhân tạo phổ biến đến các đại dương bao gồm thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, phân bón hóa học, chất tẩy rửa, dầu, nước thải, nhựa và các chất rắn khác. Nhiều trong số các chất ô nhiễm này thu thập ở độ sâu đại dương, nơi chúng được các sinh vật biển nhỏ tiêu thụ và đưa vào chuỗi thức ăn toàn cầu.

Nhiều chất ô nhiễm đại dương được thải ra môi trường ở thượng nguồn từ bờ biển. Phân bón giàu nitơ được những người nông dân trong đất liền áp dụng, ví dụ, tập hợp ở các dòng suối, sông và nước ngầm địa phương và cuối cùng lắng đọng ở các cửa sông, vịnh và đồng bằng châu thổ. Những chất dinh dưỡng dư thừa này có thể sinh ra những bông tảo khổng lồ cướp đi nước oxy, để lại những khu vực có ít hoặc không có sinh vật biển.

Các chất thải rắn như túi, bọt và các vật phẩm khác đổ xuống đại dương từ đất liền hoặc tàu trên biển thường được tiêu thụ, với các tác động thường gây tử vong, bởi các động vật có vú biển, cá và chim nhầm chúng với thức ăn. Vứt bỏ lưới đánh cá trôi dạt trong nhiều năm, làm cá và động vật có vú bị mắc kẹt. Ở một số khu vực nhất định, dòng hải lưu hàng nghìn tỷ phân hủy các mặt hàng nhựa và rác khác thành những mảng rác khổng lồ, lốc xoáy. Cái ở Bắc Thái Bình Dương, được gọi là Vortex Thái Bình Dương, được ước tính là kích thước của Texas. Ô nhiễm không phải lúc nào cũng là vật chất. Ở rất nhiều khối nước lớn, sóng âm có thể không giảm bớt hàng dặm. Sự hiện diện ngày càng lớn của âm thanh lớn hoặc dai dẳng từ tàu, thiết bị sonar, giàn khoan dầu và thậm chí từ các nguồn tự nhiên như động đất có thể phá vỡ sự di cư, giao tiếp và mô hình sinh sản của nhiều động vật biển, đặc biệt là động vật có vú sống dưới nước như cá voi và cá heo 35. Đoạn văn chủ yếu thảo luận là gì?

15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. Sự chấm dứt của thời kì ‘pha loãng’ B. Ô nhiễm biển và những dạng của nó C. Các chất gây ô nhiễm độc hại khác nhau D. Tiếng ồn và hậu quả gây hỗn loạn lên cuộc sống trên biển Để biết nội dung chính của bài, ta liên kết ý chính của mỗi đoạn, thông thường nằm ở câu đầu tiên. + Đoạn 1: The oceans are so vast and deep that until fairly recently, it was widely assumed that no matter how much trash and chemicals humans dumped into them, the effects would be negligible.

Các đại dương rộng lớn và sâu thẳm đến mức gần đây, người ta cho rằng bất kể có bao nhiêu rác và hóa chất mà con người đổ vào chúng, các tác động sẽ không đáng kể. + Đoạn 2: Today, we need look no further than the New Jersey-size dead zone that forms each summer in the Mississippi River Delta, or the thousand-mile-wide swath of decomposing plastic in the northern Pacific Ocean to see that this “dilution” policy has helped place a once flourishing ocean ecosystem on the brink of collapse.

(Ngày nay, chúng ta không cần nhìn xa hơn khu vực chết có kích thước New Jersey hình thành mỗi mùa hè ở đồng bằng sông Mississippi, hay dải phân hủy nhựa rộng hàng ngàn dặm ở phía bắc Thái Bình Dương để thấy rằng chính sách pha loãng này đã giúp đặt một hệ sinh thái đại dương từng hưng thịnh trên bờ vực sụp đổ.) + Đoạn 3: But recent studies show that degradation, particularly of shoreline areas, has accelerated dramatically in the past three centuries as industrial discharge and run-off from farms and coastal cities have increased.

(Nhưng các nghiên cứu gần đây cho thấy sự xuống cấp, đặc biệt là các khu vực bờ biển, đã tăng tốc đáng kể trong ba thế kỷ qua khi xả thải công nghiệp và thoát khỏi các trang trại và thành phố ven biển đã tăng lên.) + Đoạn 4: Pollution is the introduction of harmful contaminants that are outside the norm for a given ecosystem. (Ô nhiễm là sự ra đời của các chất gây ô nhiễm có hại nằm ngoài định mức cho một hệ sinh thái nhất định.) + Đoạn 5: Many ocean pollutants are released into the environment far upstream from coastlines.

(Nhiều chất ô nhiễm đại dương được thải ra môi trường ở thượng nguồn từ bờ biển.) + Đoạn 6: Solid wastes like bags, foam, and other items dumped into the oceans from land or by ships at sea are frequently consumed, with often fatal effects, by marine mammals, fish, and birds that mistake them for food.

(Các chất thải rắn như túi, bọt và các vật phẩm khác đổ xuống đại dương từ đất liền hoặc tàu trên biển thường được tiêu thụ, với các tác động thường gây tử vong, bởi các động vật có vú biển, cá và chim nhầm chúng với thức ăn.) + Đoạn cuối: Pollution is not always physical. In large bodies of water, sound waves can carry undiminished for miles. (Ô nhiễm không phải lúc nào cũng là vật chất. Trong các cơ quan lớn của nước, sóng âm có thể mang bưng hàng dặm.) => Như vậy bài đọc đang nói về ô nhiễm và các dạng của nó (Các loại chất gây ô nhiễm, song âm …)

36.

Từ " Negligible" trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với ____ A. unpredictable: Không thể nói trước được, không thể đoán trước được B. insignificant: Không đáng kể, tầm thường C. serious: Nghiêm trọng D. positive: Tích cực Negligible: Không đáng kể ~ insignificant 16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Tạm dịch: The oceans are so vast and deep that until fairly recently, it was widely assumed that no matter how much trash and chemicals humans dumped into them, the effects would be negligible.

Các đại dương rộng lớn và sâu thẳm đến mức gần đây, người ta cho rằng bất kể có bao nhiêu rác và hóa chất mà con người đổ vào chúng, các tác động sẽ không đáng kể.

37.

Có thể suy ra từ đoạn 2 rằng chính sách “pha loãng” có liên quan đến _____.

A. việc giúp hệ sinh thái của đại dương phát triển B. việc bỏ qua ảnh hưởng của việc đổ rác vào đại dương C. việc xử lý vật liệu có hại trong đại dương đúng cách D. việc xử lý các vấn đề ô nhiễm nguồn nước Đọc thông tin về “dilution” ở đoạn 1 và đoạn 2: Proponents of dumping in the oceans even had a catchphrase: "The solution to pollution is dilution."

Những người ủng hộ việc bán đổ rác thải ở các đại dương thậm chí đã có một câu khẩu hiệu: "Giải pháp cho ô nhiễm là pha loãng". Đoạn 2: Today, we need look no further than the New Jersey-size dead zone that forms each summer in the Mississippi River Delta, or the thousand-mile-wide swath of decomposing plastic in the northern Pacific Ocean to see that this “dilution” policy has helped place a once flourishing ocean ecosystem on the brink of collapse.

(Ngày nay, chúng ta không cần nhìn xa hơn khu vực chết có kích thước New Jersey hình thành mỗi mùa hè ở đồng bằng sông Mississippi, hay dải phân hủy nhựa rộng hàng ngàn dặm ở phía bắc Thái Bình Dương để thấy rằng chính sách pha loãng này đã giúp đặt một hệ sinh thái đại dương từng hưng thịnh trên bờ vực sụp đổ.)

Có nghĩa là giải pháp pha loãng này bỏ qua ảnh hưởng của việc đổ rác vào đại dương, khiến cho hệ sinh thái đại dương từng hưng thịnh trên bờ vực sụp đổ 38.

Từ “they” tên trong đoạn 4 đề cập đến ___ A. ocean’s depth: độ sâu của đại dương B. the oceans: đại dương C. marine organisms: sinh vật biển D. man-made pollutants: chất ô nhiễm nhân tạ Để biết từ “They” đề cập đến cái gì, ta đọc lên phía trước: Common man-made pollutants reaching the oceans include pesticides, herbicides, chemical fertilizers, detergents, oil, sewage, plastics, and other solids. Many of these pollutants collect at the ocean’s depths, where they are consumed by small marine organisms and introduced into the global food chain.

Có thể thấy “they” ở đây thay thế cho “these pollutants” được nhắc đến trước đó. “these pollutants” chính là Common man-made pollutants 39.

Từ "spawn" trong đoạn 5 có thể được thay thế tốt nhất bằng ___ A. produce: Sản xuất, sinh ra B. appear: Xuất hiện C. prevent: Ngăn chặn 17

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

D. limit: Giới hạn, hạn chế Spawn: đẻ [trứng], sinh ra ~ produce Tạm dịch: These excess nutrients can spawn massive blooms of algae that rob the water of oxygen, leaving areas where little or no marine life can exist.

(Những chất dinh dưỡng dư thừa này có thể sinh ra những bông tảo khổng lồ cướp đi nước oxy, để lại những khu vực có ít hoặc không có sinh vật biển.)

40.

Theo đoạn văn, phân bón giàu nitơ ___.

A. không thể tìm thấy trong đất liền B. không liên quan đến sự biến mất của sinh vật biển C. được tạo ra bởi sự nở rộ của tảo D. gây ra tình trạng thiếu oxy trong nước biển Thông tin về phân bón giàu nitơ xuất hiện ở đoạn 5: “Nitrogen-rich fertilizers applied by farmers inland, for example, end up in local streams, rivers, and groundwater and are eventually deposited in estuaries, bays, and deltas. These excess nutrients can spawn massive blooms of algae that rob the water of oxygen, leaving areas where little or no marine life can exist.”

(Phân bón giàu nitơ được những người nông dân trong đất liền áp dụng, ví dụ, tập hợp ở các dòng suối, sông và nước ngầm địa phương và cuối cùng lắng đọng ở các cửa sông, vịnh và đồng bằng châu thổ. Những chất dinh dưỡng dư thừa này có thể sinh ra những bông tảo khổng lồ cướp đi nước oxy, để lại những khu vực có ít hoặc không có sinh vật biển.)

41.

Phát biểu nào sau đây KHÔNG được đoạn văn ủng hộ?

A. Các đại dương trong quá khứ bị ô nhiễm nhiều hơn so với bây giờ.

B. Chất thải công nghiệp và dòng chảy nông nghiệp bị đổ lỗi cho sự xuống cấp của các đại dương.

C. Rõ ràng là các đại dương đã bị ô nhiễm trong một thời gian dài.

D. Nhiều chất ô nhiễm lắng đọng trong các đại dương cuối cùng đã trở thành một phần của chuỗi thức ăn toàn cầu. Đối với dạng câu hỏi này, ta sẽ đi tìm 3 thông tin được đề cập đến trong bài đọc: + B, C xuất hiện trong đoạn 3: degradation, particularly of shoreline areas, has accelerated dramatically in the past three centuries as industrial discharge and run-off from farms and coastal cities have increased. (sự xuống cấp, đặc biệt là các khu vực bờ biển, đã tăng tốc đáng kể trong ba thế kỷ qua khi rác thải công nghiệp và rác từ các trang trại và thành phố ven biển đã tăng lên.) + D xuất hiện trong đoạn 4: Many of these pollutants collect at the ocean’s depths, where they are consumed by small marine organisms and introduced into the global food chain.

(Nhiều trong số các chất ô nhiễm này thu thập ở độ sâu đại dương, nơi chúng được các sinh vật biển nhỏ tiêu thụ và đưa vào chuỗi thức ăn toàn cầu.) => Chỉ có đáp án A là không được đề cập đến 42.

Cá voi và cá heo được đề cập trong đoạn cuối như một ví dụ về các sinh vật biển mà _______.

A. có thể sống sót sau động đất vì cơ thể to lớn của chúng 18

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

B. chịu đựng những âm thanh lớn hoặc dai dẳng trên biển C. buộc phải di cư vì ô nhiễm nguồn nước D. có thể giao tiếp với nhau qua sóng âm Đọc thông tin ở đoạn cuối: The increased presence of loud or persistent sounds from ships, sonar devices, oil rigs, and even from natural sources like earthquakes can disrupt the migration, communication, and reproduction patterns of many marine animals, particularly aquatic mammals like whales and dolphins.

(Sự hiện diện ngày càng lớn của âm thanh lớn hoặc dai dẳng từ tàu, thiết bị sonar, giàn khoan dầu và thậm chí từ các nguồn tự nhiên như động đất có thể phá vỡ sự di cư, giao tiếp và mô hình sinh sản của nhiều động vật biển, đặc biệt là động vật có vú sống dưới nước như cá voi và cá heo.)

43. was believed => believed Ở đây ta dùng phân từ quá khứ để rút gọn cho mệnh đề quan hệ khi động từ ở dạng bị động. Câu đầy đủ sẽ là “Human memory, which formerly was believed to be rather inefficient, is really much more sophisticated than that of a computer.”

Tạm dịch: Bộ nhớ của con người, trước đây được cho là khá kém hiệu quả, thực sự phức tạp hơn nhiều so với bộ nhớ máy tính.

44. younger infants => infants younger (than six months) Cấu trúc: Short Adj: S+ to be + adj + er + than + Noun) Pronoun Long Adj: S + to be + more + adj + than + Noun/ Pronoun Tạm dịch: Các em bé thể hiện năng lực bằng số gần như từ ngày chúng được sinh ra, và một số trẻ dưới sáu tháng tuổi cho thấy chúng có thể thực hiện một loại phép cộng và phép trừ căn bản.

45. assure (v): cam đoan ensure (v): đảm bảo Sửa: Assuring => Ensuring Tạm dịch: Đảm bảo độ tin cậy và độ tinh khiết của nguồn cung cấp nước là một trong những thách thức quan trọng hơn đối với dân số thế giới ngày càng tăng.

46.

Câu gốc: "Bạn nên đi khám bác sĩ nếu không hết đau họng", cô nói với tôi.

Xét các phương án: A. Cô ấy nhắc tôi đi khám bác sĩ nếu đau họng không khỏi.

B. Cô ấy ra lệnh cho tôi đi khám bác sĩ nếu đau họng không khỏi.

C. Cô ấy khăng khăng rằng tôi đi khám bác sĩ nếu đau họng không khỏi.

D. Cô ấy khuyên tôi nên đi khám bác sĩ nếu đau họng không khỏi.

Các phương án A, B, C không phù hợp về nghĩa.

Cấu trúc khác cần lưu ý: 19

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

You had better + V = S+ suggested + S+ (should) + V_inf: Ai khuyên ai làm gì 47.

Câu gốc: Tôi chắc chắn Mary đã rất thất vọng khi cô ấy không nhận được học bổng.

Xét các phương án: A. Mary có thể rất thất vọng khi cô ấy không nhận được học bổng.

B. Mary có thể đã rất thất vọng khi cô không nhận được học bổng.

C. Mary hắn đã rất thất vọng khi không nhận được học bổng.

D. Mary có lẽ rất thất vọng khi cô không nhận được học bổng.

Các phương án A, B, D không phù hợp về nghĩa.

Cấu trúc cần lưu ý: - may V: có lẽ, có thể => đưa ra dự đoán ở hiện tại - coud have P2: có thể đã => đưa ra dự đoán không chắc chắn về một điều trong quá khứ.

- must have P2: chắc là đã, hẳn là đã, mức độ chắc chắn gần như 100%, chỉ một kết luận logic dựa trên những hiện tượng có đã xảy ra ở quá khứ 48.

Câu gốc: Anh không bao giờ nghi ngờ rằng cô tham gia vào âm mưu chính trị.

Xét các phương án: A. Anh ấy từng nghĩ rằng cô ấy tham gia vào âm mưu chính trị.

B. Những gì anh nghĩ là cô tham gia vào âm mưu chính trị.

C. Anh ấy không bao giờ nghi ngờ rằng cô tham gia vào âm mưu chính trị.

D. Chưa bao giờ anh nghi ngờ rằng cô tham gia vào âm mưu chính trị.

Các phương án A, B, D không phù hợp về nghĩa.

Các cấu trúc cần lưu ý: - used to V: đã từng làm gì - engage in sth: tham gia vào - Đảo ngữ: At no time / never + Vaux (Trợ từ) + S + V: Không bao giờ 49.

Câu gốc: Joe đã hoàn thành khóa học sơ cứu của mình. Anh ấy chứng tỏ mình là một nhân viên cứu hộ vô cùng hữu ích.

Xét các phương án: A. Mặc dù Joe chứng tỏ mình là một nhân viên cứu hộ vô cùng hữu ích, anh ấy đã hoàn thành khóa học sơ cứu.

B. Không hoàn thành khóa học sơ cứu, Joe đã chứng tỏ mình là một nhân viên cứu hộ vô cùng hữu ích.

C. Cho dù Joe có chứng tỏ là nhân viên cứu hộ hữu ích như thế nào, anh ấy đã hoàn thành khóa học sơ cứu.

D. Sau khi kết thúc khóa học sơ cứu, Joe đã chứng tỏ mình là một nhân viên cứu hộ vô cùng hữu ích Chỉ có đáp án D là hợp nghĩa Các cấu trúc cần lưu ý: Without + N: Nếu không có However = No matter how: cho dù 50.

20

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Câu gốc: Bạn bè của anh ấy đã ủng hộ và động viên anh ấy.

Anh ấy đã làm rất tốt trong cuộc thi.

Xét các phương án: A. Bạn bè của anh ấy ủng hộ và động viên đến mức anh ấy không thể làm tốt trong cuộc thi.

B. Nếu không có sự ủng hộ và động viên của bạn bè, anh ấy đã không thể làm tốt như vậy trong cuộc thi.

C. Nếu bạn bè của anh ấy đã hỗ trợ và động viên anh ấy, anh ấy có thể đã làm rất tốt trong cuộc thi.

D. Cho dù bạn bè có ủng hộ và khuyến khích anh ấy đến mức nào, anh ấy cũng không thể làm tốt trong cuộc thi.

Chỉ có đáp án B là hợp nghĩa Các cấu trúc cần lưu ý: • Đảo ngữ với câu điều kiện loại 3: If + S + had p2, S + would have P2 => Had + S + P2, S + would have P2 • Đảo ngữ với cấu trúc Such that: (quá…đến nỗi mà…)

S + V + such + (a/an) + adj+ N + that + S + V => Such + tobe + N (S + V) + that + S + V

21

LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

FI CI A

L

ĐỀ SỐ 30

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. established B. destroyed C. encouraged D. remembered Question 2. A. savour B. devour C. favour D. flavour

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. digest B. sewage C. flora D. fortune Question 4. A. fingertip B. invalid C. property D. qualified

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. Difficulty in distinguishing between colors, particularly red and green, is an inherited _____.

A. imperfection B. incident C. malady D. trait Question 6. I read a very good _________ of the film that’s on at the local cinema this week.

A. comment B. observation C. criticism D. review Question 7. They had nowhere to sleep so we _________ for the night.

A. put up with them B. put them up C. put them on D. put in to them Question 8. Mozart composed music when he was just a child. He had a great ________ for it.

A. skill B. ability C. Gift D. force Question 9. Trees that ______ the view of oncoming traffic should be cut down.

A. alter B. obstruct C. improve D. spoil Question 10. At Standford University a computer has been developed for medical _________.

A. malady B. malaise C. diagnosis D. diaphragm Question 11. Every minute of the day ___________ you occupied, doing one thing or another.

A. see B. finds C. made D. has Question 12. While building a tunnel through the mountain, _____________.

A. an underground lake was discovered B. there was an underground lake discovered C. a lake was discovered underground D. the workers discovered an underground lake Question 13. Working on his research, Dr Liu seldom goes anywhere _______ her laboratory.

A. except B. except at C. except in D. except that Question 14. Modern man, _______ by four walls and _______ to an indoor job, realizes that he is shortening his days.

A. inclosing – chained B. inclosed - chained C. inclosed - being chained D. being inclosed – chaining Question 15. Who do you think __________ the latter into pieces?

A. tore B. tearing C. torn D. to tear 1

FI CI A

L

Question 16. They were so pleased when the scientific truths _________.

A. came to the light B. came to light C. was uncovered D. was found Question 17. The shop assistant was __________ helpful, but she felt he could have given her more advice.

A. entirely B. exactly C. quite D. totally Question 18. In the early 1920s, Hollywood was __________ by a series of scandals involving major stars and directors.

A. turned B. moved C. swung D. rocked

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 19. The film was taken apart on the grounds that it glorifies violence.

A. greatly admired B. excellently cast C. badly reviewed D. criticized severely Question 20. Efforts by the government agency to improve its work were hampered by lack of funds.

A. hindered B. assisted C. encouraged D. endangered

NH

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions Question 21. On hearing the proposal of the project, all staff threw cold water on his initial plans, which caused him a complete upset.

A. disagreed with him about his initial plans B. turned down his initial plans C. gave his initial plans great support D. sponsored him with initial plans Question 22. Although more and more companies are beginning to accept bitcoins, the percentage of purchases made using bitcoins is minuscule compared to other online payment methods.

A. huge B. fixed C. minute D. low

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23. Two friends are talking about their evening plans.

- Janet: “______ ” - Susan: “What a shame!”

A. I am afraid I disagree with you.

B. Shall we eat out tonight?

C. I’m afraid I can’t come with you tonight.

D. Would you like to go with me tonight?

Question 24. A customer is talking to the salesman.

- Customer: “Excuse me, could you tell me where the vegetable section is?”

- Salesman: “ ________” A. Would you like a half pound of vegetables?

B. Well, you are a vegetarian, aren’t you?

C. I’m sorry; they are not very fresh today!

D. It’s on aisle 8, next to the fruit section!

DẠ

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29 To better understand the effects of crying in humans, it is also important to consider the animal counterparts to human crying (in the domain of communication), as well as other animal behaviors that might serve stressreducing functions. In all mammals and most birds, offspring react with (25) ______ calls or distress calls to being removed from the parents. There can be little doubt that this is the phylogenetic basis of the acoustical crying of human infants. This very basic form of crying is meant to undo the separation from the parents and it 2

OF

FI CI A

L

is not likely to have any direct soothing function. Rather, this behavior seems to be associated with a state of increased arousal and result in soothing because of the comfort and support it elicited, that is, because it has (26) _______ its inter-individual function. In animals, distress calls are mainly (27) _____ by young offspring, and they are never accompanied by the production of tears. (28) ______, candidates for the mechanisms that might contribute to reduction of distress in nonhuman animals (and in humans as well) can be found in displacement behaviors and stereotypes, (29) ______ are proposed to serve communicative functions as well. (https://www.researchgate.net/) Question 25. A. separated B. separation C. separately D. separating Question 26. A. satisfied B. finished C. completed D. fulfilled Question 27. A. applied B. displayed C. heard D. used Question 28. A. In addition B. On the other hand C. Consequently D. What is more Question 29. A. which B. who C. whom D. that

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 Many ants forage across the countryside in large numbers and undertake mass migrations; these activities proceed because one ant lays a trail on the ground for the others to follow. As a worker ant returns home after finding a source of food, it marks the route by intermittently touching its stinger on the ground and depositing a tiny amount of trail pheromone-a mixture of chemicals that delivers diverse messages as the context changes.

These trails incorporate no directional information and may be followed by other ants in either direction.

Unlike some other messages, such as the one arising from a dead ant, a food trail has to be kept secret from members of other species. It is not surprising then that ant species use a wide variety of compounds as trail pheromones. Ants can be extremely sensitive to these signals. Investigators working with the trail pheromone of the leafcutter ant Attatexana calculated that one milligram of this substance would suffice to lead a column of ants three times around Earth.

The vapor of the evaporating pheromone over the trail guides an ant along the way, and the ant detects this signal with receptors in its antennae. A trail pheromone will evaporate to furnish the highest concentration of vapor right over the trail, in what is called a vapor space. In following the trail, the ant moves to the right and left, oscillating from side to side across the line of the trail itself, bringing first one and then the other antenna onto the vapor space. In following the trail, the ant moves to the right and left, oscillating from side to side across the line of the trail itself, bringing first one and then the other antenna into the vapor space. As the ant moves to the right, its left antenna arrives in the vapor space. The signal it receives causes it to swing to the left, and the ant then pursues this new course until its right antenna reaches the vapor space. It then swings back to the right, and so weaves back and forth down the trail. (http://www.civilserviceguide.com/) Question 30. The word “intermittently” in the passage is closest in meaning to _______.

A. lazily B. happily C. periodically D. incorrectly Question 31. According to the passage, how are ants guided by trail pheromones?

A. They avoid the vapor spaces by moving in a straight line.

B. They concentrate on the smell of food.

C. They follow an ant which is familiar with the trail.

D. They sense the vapor through their antennae.

Question 32. What does the word “it” in paragraph 3 refer to?

A. signal B. ant C. antenna D. space Question 33. What does the passage mainly discuss?

A. How ants mark and follow a chemical trail.

3

L FI CI A

B. Different species of ants around the world C. The information contained in pheromones.

D. The mass migration of ants.

Question 34. Why do ants use different compounds as trail pheromones?

A. To protect their trail from other species B. To reduce their sensitivity to some chemicals C. To indicate how far away the food is D. To attract different types of ants

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 All living cells in an animal’s body require energy to power the various chemical processes going in inside them. This energy is ultimately supplied by the food that animals eat. These chemical processes are collectively referred to as metabolism, and one of the byproducts of metabolism is heat. Metabolic rates vary significantly between species. Warm-blooded animals (birds and mammals) have metabolic rates about five to ten times higher than those of similarly sized cold-blooded ones (reptiles, amphibians, and fishes). And it is precisely because birds and mammals have such high metabolic rates that they are able to keep their bodies warm.

The terms warm-blooded and cold-blooded are still in everyday use, but they are not entirely precise.

Anyone who has handled a snake knows this because a snake’s body actually feels quite warm. But very little of the snake’s body heat originates internally, from its cells, most of it having been supplied from the outside, either by the sun or by a heat lamp. Instead of referring to reptiles as cold-blooded, they are best described as ectothermic, meaning “outside heat”. Similarly, birds and mammals are said to be endothermic, meaning “inside heat”.

There are advantages and disadvantages to each thermal strategy. Reptiles are usually sluggish first thing in the morning, their body temperatures having dropped during the cool of the night. Accordingly, they have to bask in the sun to raise their body temperatures, but once they have warmed up sufficiently, they can go about their business. By altering between the sun when they are too cool, and the shade when they are too warm, many reptiles are able to maintain their body temperatures at optimum levels of about 95°F or more.

Endotherms, on the other hand, maintain temperatures of about 98°F all the time, so they are always ready for action.

I used to keep a crocodile. He had very sharp teeth, and I had to be careful how I handled him during the daytime, when he was warm. But I could do whatever I wanted at night, when he was cold, without any fear of being bitten. The obvious disadvantage of being ectothermic is that the animal‟s activity levels are dependent upon the environment. But its low metabolic rates mean that it requires far less food, which is an advantage. I used to feed the crocodile a tiny piece of liver once a week, while the family cat demanded three meals every day. We should therefore not think that reptiles are inferior to mammals and birds; they are just different.

(Adapted from Reading TOEFL Practice) Question 35. What is the best title of the passage?

A. Birds and Mammals B. Endotherms and Ectotherms C. Advantages of Entothermism D. Common Misconceptions about Reptiles Question 36. What is TRUE according to the passage?

A. Many retiles can be very dangerous durng the day.

B. Mammals have more stable temperatures than reptiles.

C. Not all reptiles are cold-blooded.

D. All reptiles often hibernate in winter in order to survive well.

Question 37. The word “sluggish” in paragraph 3 is closest in meaning to 4

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

A. sleepy B. cold C. inactive D. warm Question 38. What does the word “they” in paragraph 2 refer to?

A. cells B. snakes C. reptiles D. mammals Question 39. What can be inferred from the passage?

A. Reptiles cannot absorb energy from the surrounding environment.

B. Endothermic animals are more active than ectothermic animals.

C. Maintaining a high metabolic rate requires lots of fuel in the form of food.

D. Reptiles cannot function properly and survive if there is no sun.

Question 40. According to the author, the term “cold – blooded” is misleading because “cold –blooded” animals_________.

A. cannot survive cold temperatures even when being exposed to the sun B. are more affected by heat than by cold in any environment C. often have a body temperature comparable to that of warm - blooded animals D. always have a higher body temperature than the temperature of the environment Question 41. The word “inferior” in paragraph 4 is closest in meaning to________.

A. always comparable B. at a lower rank C. very opposite D. quite similar Question 42. Why does the author mention his pet in the last paragraph?

A. Because he wants to advise on how to handle pets safely.

B. Because he wants to say that keeping a reptile as pet is less expensive.

C. Because he wants to compare reptiles‟ metabolic rates with those of mammals and birds.

D. Because he wants to illustrate that ectothermism has both advantages and disadvantages.

KÈ

M

QU Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. It is advisable that students, who are not good at math, not require to take advanced math in high school.

A. that B. who C. not require D. in Question 44. China, the fourth largest and the most populated country in the world, is on its way to becoming the most domineering nation on the planet today.

A. fourth B. populated C. becoming D. domineering Question 45. Ants were the first group of eusocial predatory insects that both lived and foraged primarily in the soil and in rotting vegetation on the ground.

A. eusocial predatory insects B. both C. primarily D. vegatation

DẠ

Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. It would have been better if the teacher had reminded us of the deadline.

A. It doesn‟t matter that the teacher didn’t remind us of the deadline.

B. The teacher might have reminded us of the deadline.

C. Reminding us of the deadline was a good way for the teacher.

D. The teacher should have reminded us of the deadline.

Question 47. Just after the play started there was a power failure.

A. Hardly had the play started when there was a power failure.

5

FI CI A

L

B. No earlier had the play started than there was a power failure.

C. Hardly did the play start then there was a power failure.

D. No sooner did the play start before there was a power failure.

Question 48. Many students regret not having taken the opportunity to learn English when they were at high school.

A. Many students are sorry that they had taken the opportunity to learn English at high school.

B. Many students should have chosen to learn English when they were at high school.

C. It‟s a pity that many students have never been able to learn English at high school.

D. Many students wish that they had learned English when they were at high school.

NH

ƠN

OF

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. He must have canceled his e-mail account. I can’t get hold of him.

A. Since I’m unable to get in contact with him, it seems certain that he’s closed his e-mail account.

B. If no one is able to get in contact with him, he ought to get e-mail account for himself.

C. He may have closed his e-mail account, but I won’t know for sure until I get in touch with him.

D. I must have got his e-mail address wrong, because he’s not giving me any reply.

Question 50. George graduated with a good degree. However, he joined the ranks of the unemployed.

A. That George graduated with a good degree helped him join the ranks of the unemployed.

B. Although George graduated with a good degree, he joined the ranks of the unemployed.

C. George joined the ranks of the unemployed because he graduated with a good degree.

D. If George graduated with a good degree, he would join the ranks of the unemployed.

------------------ THE END ----------------ĐÁP ÁN

3-A

11-B

12-D

13-A

21-C

22-A

23-C

31-D

32-B

33-A

41-B

42-D

43-C

4-B

5-A

6-D

7-B

8-C

9-B

10-C

14-B

15-A

16-B

17-C

18-D

19-D

20-A

24-D

25-B

26-D

27-B

28-B

29-A

30-C

34-A

35-B

36-B

37-C

38-C

39-D

40-C

44-A

45-D

46-A

47-D

48-A

49-B

50-D

QU Y

2-B

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

KÈ

M

1-A

DẠ

Y

1.

A. established /ɪˈstæblɪʃt/: thành lập B. destroyed /dɪˈstrɔɪd/: phá hủy C. encouraged /ɪnˈkʌrɪdʒd/: khuyến khích D. remembered /rɪˈmembəd/: nhớ Đuôi –ed được đọc là /t/ ở đáp án A và được đọc là /d/ ở các phương án còn lại.

Cách phát âm “ed” - Đuôi “ed” được phát âm là /id/: khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/.

6

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

- Đuôi ed được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là: /ch/, /p/, /f/, /s/, /k/, /th/, /ʃ/, /t ʃ/.

- Đuôi ed được phát âm là /d/ trong các trường hợp còn lại 2.

A. savour /ˈseɪvə(r)/: thưởng thức, nếm B. devour /dɪˈvaʊə(r)/: (ăn, đọc) ngấu nghiến, phá hủy C. favour /ˈfeɪvə(r)/: ưu đãi, chiếu cố, thiên vị D. flavour /ˈfleɪvə(r)/: cho gia vị vào “our” được đọc là /ʊə(r)/ ở đáp án B và được đọc là /ə(r)/ ở các phương án còn lại.

3.

A. digest /daɪˈdʒest/ (v) phân loại, suy nghĩ kĩ càng, chịu đựng, tiêu hóa… Động từ hai âm tiết, trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai.

B. sewage /ˈsuːɪdʒ/ (n) Chất thải; nước cống, rác cống Danh từ hai âm tiết trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất C. flora /ˈflɔːrə/ (n) hệ thực vật Danh từ hai âm tiết trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất D. fortune /ˈfɔːtʃuːn/ (n) sự may mắn Danh từ hai âm tiết trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất 4.

A. fingertip /ˈfɪŋɡətɪp/ (n) đầu ngón tay Danh từ ghép, trọng âm thường là vào trọng âm của danh từ đầu tiên. Finger trọng âm vào âm thứ nhất B. invalid /ɪnˈvælɪd/ (adj) bất hợp lệ Tiền tố “in” không làm thay đổi trọng âm. Tính từ hai âm tiết “valid” trọng âm rơi vào âm thứ nhất C. property /ˈprɒpəti/ (n): tài sản Từ có ba âm tiết trở lên, kết thúc bằng đuôi “-y” trọng âm thường rơi vào âm thứ ba từ dưới lên D. qualified /ˈkwɒlɪfaɪd/ (adj) Đủ tư cách, đủ khả năng Đây là tính từ của động từ “qualify”. Đuôi ed không làm thay đổi trọng âm của từ. Từ có ba âm tiết trở lên, kết thúc bằng đuôi “-y” trọng âm thường rơi vào âm thứ ba từ dưới lên 5.

A. imperfection /ˌɪmpəˈfekʃn/: sự không hoàn hảo, khuyết tật, chỗ sai hỏng B. incident /ˈɪnsɪdənt/: sự cố C. malady /ˈmælədi/: vấn đề nghiêm trọng, một chứng bệnh D. trait /treɪt/: phẩm chất Tạm dịch: Khó khăn trong việc phân biệt các màu, đặt biệt là màu đỏ và xanh, là một khuyết tật có di truyền.

6.

A. comment /ˈkɒment/: bình luận B. observation /ˌɒbzəˈveɪʃn/: sự quan sát C. criticism /ˈkrɪtɪsɪzəm/: sự chỉ trích D. review /rɪˈvjuː/ bài phê bình (một cuốn sách...), sự xem lại 7

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Tạm dịch: Tôi đã đọc một bài phê bình rất hay về bộ phim mà được chiếu tại rạp chiếu phim địa phương tuần này.

7.

A. put up with: chịu đựng B. put sb up: cho ai trọ lại qua đêm, đề cử C. put sb on: cho ai số điện thoại, thuyết phục ai đó tin vào một điều không đúng sự thật D. put sth into sth: thêm vào Tạm dịch: Họ không có nơi nào để ngủ nên chúng tôi cho họ trọ lại qua đêm.

8.

Have a gift for sth = To be talented or skilled at doing sth: rất tài năng trong việc gì Các phương án khác: A. skill: kỹ năng B. ability: khả năng D. force: quyền lực Tạm dịch: Mozart sáng tác nhạc khi ông mới chỉ là một đứa trẻ. Ông rất tài năng trong việc sáng tác nhạc.

9.

A. alter: thay đổi B. obstruct: cản trở C. improve: tiến bộ D. spoil: làm hỏng Tạm dịch: Những cây cản trở tầm nhìn của các phương tiện giao thông đang đi nên bị đốn hạ.

10.

A. malady /ˈmælədi/: vấn đề nghiêm trọng, một chứng bệnh, tệ nạn B. malaise /məˈleɪz/: sự khó chịu, tình trạng bất ổn C. diagnosis /ˌdaɪəɡˈnəʊsɪs/: sự chẩn đoán D. diaphragm /ˈdaɪəfræm/: màng chắn Tạm dịch: Tại Đại học Stanford, một máy tính đã được phát triển để chẩn đoán y tế.

11.

Find sb/sth + adj: thấy ai/ cái gì như thế nào Make sb/sth + adj: khiến ai/ cái gì như thế nào Tạm dịch: Phút nào trọng ngày cũng thấy bạn bận, làm việc này hay việc khác.

12.

Chúng ta có thể rút gọn mệnh đề trạng ngữ bằng phân từ hiện tại, phân từ quá khứ hoặc phân từ hoàn thành, với điều kiện hai mệnh đề phải có cùng chủ ngữ. Điều đó có nghĩa là, chủ ngữ ở mệnh đề sau phải thực hiện hành động “build a tunnel” và do đó, chỉ có chủ ngữ “workers” là phù hợp Tạm dịch: Khi đang xây dựng một đường hầm xuyên núi, các công nhân đã phát hiện ra một hồ nước ngầm 13.

Except (for) sth: ngoại trừ 8

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Except that S + V Tạm dịch: Khi thực hiện nghiên cứu, Tiến sĩ Liu hiếm khi đi bất cứ nơi nào ngoại trừ phòng thí nghiệm của cô.

14.

Toàn bộ phần nội dung “_______ by four walls and _______ to an indoor job” là một mệnh đề quan hệ. Để rút gọn mệnh đề quan hệ, ta có thể dùng “V.ing” nếu động từ ở dạng chủ động và P2 nếu động từ ở dạng bị động. Ở đây, cả “inclose” và “chain” đều là các ngoại động từ, đằng sau nó lại không có tân ngữ, nên chỗ này mình cần điền dạng bị động Tạm dịch: Người đàn ông hiện đại, bị bao quanh bởi bốn bức tường và bị xích vào công việc trong nhà, nhận ra rằng anh ta đang rút ngắn ngày của mình.

15. Ở đây ta cần một động từ để hoàn thành mệnh đề “who…the letter into pieces?”

Tạm dịch: Bạn nghĩ ai đã xé bức thư thành từng mảnh?

16.

Come to light: lộ ra, được biết đến Uncovered /ʌnˈkʌvəd: mở, không đậy kín, không được che chắn Tạm dịch: Họ rất hài lòng khi những sự thật khoa học được hé lộ.

17.

A. entirely /ɪnˈtaɪəli/: hoàn toàn B. exactly /ɪɡˈzæktli/: chính xác C. quite /kwaɪt/: khá D. totally /ˈtəʊtəli/: hoàn toàn Tạm dịch: Trợ lý cửa hàng khá hữu ích, nhưng cô ấy cảm thấy anh ta đã có thể cho cô thêm lời khuyên.

18.

A. turn: quay, chuyển đổi,...

B. move: di chuyển C. swing: đu đưa, treo lủng lẳng D. rock: đu đưa, làm rung chuyển mạnh, làm bối rối, làm sửng sốt Tạm dịch: Đầu những năm 1920, Hollywood đã gây chấn động bởi hàng loạt vụ bê bối liên quan đến các ngôi sao và đạo diễn lớn.

19. take apart: chỉ trích nặng nề A. greatly admired: rất ngưỡng mộ B. excellently cast: diễn xuất tuyệt vời C. badly reviewed: đánh giá không tốt D. criticized severely: bị chỉ trích nặng nề => taken apart = criticized severely Tạm dịch: Bộ phim đã bị chỉ trích nặng nề vì nó tôn vinh bạo lực.

20.

9

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Kiến thức về từ vựng A. hinder /ˈhɪndə(r)/: cản trở, gây trở ngại B. assist /əˈsɪst/: hỗ trợ C. encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/: khuyến khích D. endanger /ɪnˈdeɪndʒə(r)/: gây nguy hiểm hamper /ˈhæmpə(r)/: cản trở = hinder Tạm dịch: Những nỗ lực của cơ quan chính phủ để cải thiện công việc của họ đã bị cản trở do thiếu vốn.

21. threw cold water on his initial plans: không khuyến khích, ngăn chặn A. không đồng ý với anh ấy về kế hoạch ban đầu của anh ấy B. từ chối kế hoạch ban đầu của anh ấy C. đã hỗ trợ cho các kế hoạch ban đầu của mình D. tài trợ cho anh ấy với các kế hoạch ban đầu => threw cold water on his initial plans >< gave his initial plans great support Tạm dịch: Khi nghe đề xuất của dự án, tất cả các nhân viên đã dội nước lạnh vào kế hoạch ban đầu của anh ta, khiến anh ta hoàn toàn buồn bã.

22. minuscule /ˈmɪnəskjuːl/ (adj): rất nhỏ A. huge (adj): khổng lồ B. fixed (adj): cố định C. minute (adj): rất nhỏ D. low (adj): thấp => minuscule x huge Tạm dịch: Mặc dù ngày càng có nhiều công ty bắt đầu chấp nhận bitcoin, nhưng tỷ lệ mua hàng được thực hiện bằng bitcoin là rất nhỏ so với các phương thức thanh toán trực tuyến khác.

23.

Hai người bạn đang nói về kế hoạch buổi tối của họ.

- Janet: - Susan: Thật là đáng tiếc!

A. Tôi e là tôi không đồng ý với bạn.

B. Tối nay chúng ta có đi ăn chứ?

C. Tôi e là tôi không thể đi cùng bạn tối nay.

D. Bạn có muốn đi cùng tôi tối nay không?

24.

Một khách hàng đang nói chuyện với nhân viên bán hàng.

- Khách hàng: Xin lỗi, bạn có thể cho tôi biết quầy rau ở đâu không?

- Người bán hàng:"________” A. Bạn có muốn một nửa cân rau không?

B. Chà, bạn là người ăn chay phải không?

10

L

C. Tôi xin lỗi, hôm nay rau không được tươi lắm!

D. Nó ở hàng 8, bên cạnh hàng trái cây! Đáp án D là phù hợp nhất

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

Dịch bài Để hiểu rõ hơn về tác động của tiếng khóc ở người, điều quan trọng là phải xem xét sự tương ứng của động vật với tiếng khóc của con người (trong lĩnh vực giao tiếp), cũng như các hành vi khác của động vật có thể phục vụ các chức năng giảm căng thẳng. Trong tất cả các động vật có vú và hầu hết các loài chim, con cái phản ứng với các tiếng gọi phân tách hoặc các tiếng kêu đau khổ khi bị tách khỏi cha mẹ. Có thể có một chút nghi ngờ rằng đây là cơ sở phát sinh gen của tiếng khóc âm thanh của trẻ sơ sinh. Hình thức khóc rất cơ bản này có nghĩa là hoàn tác sự tách biệt khỏi cha mẹ và nó không có khả năng làm dịu trực tiếp. Thay vào đó, hành vi này dường như được liên kết với trạng thái kích thích tăng lên và dẫn đến làm dịu vì sự thoải mái và hỗ trợ mà nó gợi ra, đó là, vì nó đã hoàn thành chức năng liên cá nhân. Ở động vật, các tiếng kêu đau khổ chủ yếu được thể hiện bởi con non, và chúng không bao giờ đi kèm với việc tạo ra nước mắt. Mặt khác, các ứng cử viên cho các cơ chế có thể góp phần làm giảm sự đau khổ ở động vật không phải người (cũng như ở người) có thể được tìm thấy trong các hành vi và khuôn mẫu dịch chuyển, những người được đề xuất cũng phục vụ các chức năng giao tiếp.

25.

A. separated (adj): bị chia cắt B. separation (n): sự chia rẽ C. separately (adv): riêng biệt D. separating (v): chia rẽ Cụm từ “separation call” (cuộc gọi chia ly) In all mammals and most birds, offspring react with (25) separation calls or distress calls to being removed from the parents.

Tạm dịch: Trong tất cả các động vật có vú và hầu hết các loài chim, con cái phản ứng với các tiếng gọi phân tách hoặc các tiếng kêu đau khổ khi bị tách khỏi cha mẹ.

26.

A. satisfied (v): làm hài lòng B. finished (v): hoàn thành C. completed (v): hoàn thiện D. fulfilled (v): hoàn thành Đi kèm danh từ function (chức năng) là động từ “fulfill”. Rather, this behavior seems to be associated with a state of increased arousal and result in soothing because of the comfort and support it elicited, that is, because it has (26) fulfilled its inter-individual function.

Tạm dịch: Thay vào đó, hành vi này dường như được liên kết với trạng thái kích thích tăng lên và dẫn đến làm dịu vì sự thoải mái và hỗ trợ mà nó gợi ra, đó là, vì nó đã hoàn thành chức năng liên cá nhân.

27.

A. applied (v): áp dụng B. displayed (v): thể hiện C. heard (v): nghe 11

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

D. used (v): sử dụng In animals, distress calls are mainly (27) displayed by young offspring, and they are never accompanied by the production of tears.

Tạm dịch: Ở động vật, các tiếng kêu đau khổ chủ yếu được thể hiện bởi con non, và chúng không bao giờ đi kèm với việc tạo ra nước mắt.

28.

A. In addition: Ngoài ra B. On the other hand: mặt khác C. As a consequence: vì vậy D. What is more: hơn nữa (28) On the other hand, candidates for the mechanisms that might contribute to reduction of distress in nonhuman animals.

Tạm dịch: Mặt khác, các ứng cử viên cho các cơ chế có thể góp phần làm giảm sự đau khổ ở động vật không phải người.

29. Đại từ quan hệ “which” làm chủ từ trong mệnh đề quan hệ, thay thế cho danh từ chỉ sự vật, sự việc (behaviors and stereotypes).

On the other hand, candidates for the mechanisms that might contribute to reduction of distress in non-human animals (and in humans as well) can be found in displacement behaviors and stereotypes, (29) which are proposed to serve communicative functions as well.

Tạm dịch: Mặt khác, các ứng cử viên cho các cơ chế có thể góp phần làm giảm sự đau khổ ở động vật không phải người (cũng như ở người) có thể được tìm thấy trong các hành vi và khuôn mẫu dịch chuyển, những cái được đề xuất cũng phục vụ các chức năng giao tiếp.

DẠ

Y

KÈ

M

Dịch bài Khắp các vùng quê, kiến tập trung với số lượng lớn và thực hiện di cư hàng loạt; những hoạt động này được tiến hành bởi vì con kiến đặt tạo ra một đường dấu trên mặt đất để những con khác đi theo. Khi một con kiến thợ trở về nhà sau khi tìm được nguồn thức ăn, nó đánh dấu tuyến đường bằng cách kéo nọc của nó không liên tục trên mặt đất và để lại một đường dấu với một lượng nhỏ pheromone - một hỗn hợp hóa chất mang thông điệp đa dạng khi bối cảnh thay đổi. Những con đường này không có thông tin định hướng và những con kiến khác nhau cs thể hiểu nó theo hai hướng khác nhau. Không giống như một số thông điệp khác, chẳng hạn như cái phát ra từ một con kiến đã chết, một dấu vết thức ăn phải được giữ bí mật với các thành viên của các loài khác. Sau đó, không có gì đáng ngạc nhiên khi các loài kiến sử dụng nhiều loại hợp chất làm pheromone. Kiến có thể cực kỳ nhạy cảm với những tín hiệu này. Các nhà điều tra làm việc với pheromone dấu vết của loài kiến cắt lá Attatexana đã tính toán rằng một miligam chất này sẽ đủ để dẫn một đàn kiến dài gấp ba lần vòng quanh Trái đất. Hơi của pheromone bay hơi trên đường dấu sẽ dẫn một con kiến dọc theo đường đó và con kiến phát hiện tín hiệu này với các thụ thể trong râu của nó. Một đường pheromone sẽ bay hơi, tạo ra nồng độ hơi cao nhất phía trên đường mòn, cái được gọi là không gian hơi. Theo dấu vết, con kiến di chuyển sang phải và trái, dao động từ bên này sang bên kia qua đường của chính con đường mòn, đưa ăng ten đầu tiên và sau đó là ăng ten khác vào không gian hơi. Khi con kiến di chuyển sang phải, ăng-ten bên trái của nó đến trong không gian hơi.

12

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Tín hiệu mà nó nhận được khiến nó xoay sang trái, và con kiến sau đó đi theo hướng mới này cho đến khi ăngten phải của nó chạm tới không gian hơi. Sau đó nó quay ngược về bên phải, và cứ thế len lỏi qua lại.

30.

Từ "intermittently" ở đoạn 1 có ý nghĩa gần nhất với A. lazily: lười biếng B. happily: vui vẻ C. periodically: định kỳ D. incorrectly: không đúng "intermittently" ~ periodically: ngắt quãng, định kỳ Tạm dịch: Khi một con kiến thợ trở về nhà sau khi tìm được nguồn thức ăn, nó đánh dấu tuyến đường bằng cách kéo nọc của nó không liên tục trên mặt đất và để lại một đường dấu với một lượng nhỏ pheromone - một hỗn hợp hóa chất mang thông điệp đa dạng khi bối cảnh thay đổi.

31.

Theo đoạn văn, kiến được hướng dẫn bằng pheromone như thế nào?

A. chúng tránh không gian hơi bằng cách di chuyển theo một đường thẳng.

B. chúng tập trung vào mùi thức ăn.

C. chúng đi theo một con kiến quen thuộc với dấu vết D. chúng có thể cảm nhận hơi qua ăngten của chúng.

Thông tin: The vapor of the evaporating pheromone over the trail guides an ant along the way, and the ant detects this signal with receptors in its antennae Hơi của pheromone bay hơi trên đường dấu sẽ dẫn một con kiến dọc theo đường đó và con kiến phát hiện tín hiệu này với các thụ thể trong râu của nó.

32.

Từ "it" trong đoạn 3 nói về điều gì?

A. signal: tín hiệu B. ant: kiến C. antenna: ăng ten D. space: không gian Để biết từ “it” nói đến cái gì, ta đọc lên phía đằng trước As the ant moves to the right, its left antenna arrives in the vapor space. The signal it receives causes it to swing to the left, and the ant then pursues this new course until its right antenna reaches the vapor space. (. Khi con kiến di chuyển sang phải, ăng-ten bên trái của nó đến trong không gian hơi. Tín hiệu mà nó nhận được khiến nó xoay sang trái, và con kiến sau đó đi theo hướng mới này cho đến khi ăng-ten phải của nó chạm tới không gian hơi.) => It ở đây chính là ant 33. Đoạn văn chủ yếu thảo luận gì?

A. Làm thế nào kiến đánh dấu và đi theo một dấu vết hóa học B. Các loài kiến khác nhau trên thế giới C. Thông tin chứa trong pheromones 13

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

D. Sự di cư rất đông của kiến Để biết nội dung chính của bài, ta liên kết ý chính của từng đoạn: + Đoạn 1: Many ants forage across the countryside in large numbers and undertake mass migrations; these activities proceed because one ant lays a trail on the ground for the others to follow.

(Khắp các vùng quê, kiến tập trung với số lượng lớn và thực hiện di cư hàng loạt; những hoạt động này được tiến hành bởi vì con kiến đặt tạo ra một đường dấu trên mặt đất để những con khác đi theo.) + Đoạn 2: Unlike some other messages, such as the one arising from a dead ant, a food trail has to be kept secret from members of other species.

(Không giống như một số thông điệp khác, chẳng hạn như cái phát ra từ một con kiến đã chết, một dấu vết thức ăn phải được giữ bí mật với các thành viên của các loài khác.) + Đoạn 3: The vapor of the evaporating pheromone over the trail guides an ant along the way, and the ant detects this signal with receptors in its antennae (Hơi của pheromone bay hơi trên đường dấu sẽ dẫn một con kiến dọc theo đường đó và con kiến phát hiện tín hiệu này với các thụ thể trong râu của nó.) => Như vậy cả bài đọc tập trung nói về cách kiến đánh dấu và đi theo một dấu vết hóa học 34.

Theo đoạn văn này, tại sao kiến lại sử dụng các hợp chất khác nhau như dấu vết pheromones?

A. Để bảo vệ dấu vết của chúng khỏi các loài khác B. Để giảm độ nhạy cảm của chúng đối với một số hóa chất C. Để chỉ ra cách thức ăn bao xa D. Thu hút các loại kiến khác nhau Thông tin ở đoạn 2: Unlike some other messages, such as the one arising from a dead ant, a food trail has to be kept secret from members of other species.

(Không giống như một số thông điệp khác, chẳng hạn như cái phát ra từ một con kiến đã chết, một dấu vết thức ăn phải được giữ bí mật với các thành viên của các loài khác.)

DẠ

Y

KÈ

M

Dịch bài Tất cả các tế bào sống trong cơ thể động vật có nhu cầu năng lượng để cung cấp năng lượng cho các quá trình hóa học khác nhau đi vào bên trong chúng. Năng lượng này cuối cùng được cung cấp bởi thực phẩm mà động vật ăn. Các quá trình hóa học này được gọi chung là quá trình trao đổi chất và một trong những sản phẩm phụ của quá trình trao đổi chất là nhiệt. Tỷ lệ trao đổi chất thay đổi đáng kể giữa các loài. Động vật máu nóng (chim và động vật có vú) có tỷ lệ trao đổi chất cao hơn khoảng năm đến mười lần so với những loài máu lạnh có kích thước tương tự (bò sát, lưỡng cư và cá). Và đó chính xác là bởi vì chim và động vật có vú có tỷ lệ trao đổi chất cao đến mức chúng có thể giữ ấm cơ thể.

Các thuật ngữ máu nóng và máu lạnh vẫn được sử dụng hàng ngày, nhưng chúng không hoàn toàn chính xác.

Bất cứ ai đã xử lý một con rắn đều biết điều này bởi vì cơ thể rắn thực sự khá ấm áp. Nhưng rất ít nhiệt cơ thể rắn bắt nguồn từ bên trong, từ các tế bào của nó, phần lớn được cung cấp từ bên ngoài, bởi mặt trời hoặc bởi đèn nhiệt. Thay vì đề cập đến các loài bò sát là máu lạnh, chúng được mô tả tốt nhất là động vật biến nhiệt, có nghĩa là "nhiệt độ bên ngoài". Tương tự như vậy, các loài chim và động vật có vú được cho là động vật hằng nhiệt, có nghĩa là nhiệt độ bên trong.

14

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Có những lợi thế và bất lợi cho từng chiến lược nhiệt. Loài bò sát ban đầu thường uể oải vào buổi sáng, nhiệt độ cơ thể chúng giảm xuống trong buổi đêm mát mẻ. Theo đó, chúng phải đắm mình dưới ánh mặt trời để tăng nhiệt độ cơ thể, nhưng một khi chúng đã ấm lên đủ, chúng có thể tiến hành công việc của mình. Bằng cách thay đổi giữa mặt trời khi chúng quá mát và bóng râm khi chúng quá ấm, nhiều loài bò sát có thể duy trì nhiệt độ cơ thể của chúng ở mức tối ưu khoảng 95 ° F trở lên. Mặt khác, nhiệt độ, duy trì nhiệt độ khoảng 98 ° F mọi lúc, vì vậy chúng luôn sẵn sàng hành động.

Tôi đã từng nuôi một con cá sấu. Nó có hàm răng rất sắc, và tôi phải cẩn thận khi đối xử với nó vào ban ngày, khi cơ thể nó ấm áp. Nhưng tôi có thể làm bất cứ điều gì tôi muốn vào ban đêm, khi nó lạnh, mà không sợ bị cắn. Nhược điểm rõ ràng của việc biến nhiệt là mức độ hoạt động của động vật phụ thuộc vào môi trường.

Nhưng tỷ lệ trao đổi chất thấp của nó có nghĩa là nó đòi hỏi thực phẩm ít hơn nhiều, đó là một lợi thế. Tôi từng cho cá sấu ăn một miếng gan nhỏ mỗi tuần một lần, trong khi con mèo của gia đình cần ba bữa ăn mỗi ngày. Do đó, chúng ta không nên nghĩ rằng các loài bò sát kém hơn động vật có vú và chim; chúng chỉ khác nhau thôi.

35.

Tiêu đề tốt nhất của đoạn văn là gì?

A. Chim và động vật có vú B. Động vật biến nhiệt và hằng nhiệt C. Ưu điểm của động vật biến nhiệt D. Những quan niệm sai lầm phổ biến về bò sát Đây là một dạng câu hỏi tìm nội dung chính của bài đọc. Để hiểu được nội dung chính của cả bài, ta liên kết nội dung chính của từng đoạn: + Đoạn 1 nói về trao đổi chất của hai nhóm động vật: động vật máu nóng (chim và động vật có vú) và động vật máu lạnh (bò sát, lưỡng cư và cá) + Đoạn 2 nói rằng cách gọi “máu nóng”, “máu lạnh” là không chính xác, thay vào đó cần gọi là “động vật hằng nhiệt” và “động vật biến nhiệt” + Đoạn 3 nói về lợi ích của mỗi loại thân nhiệt + Đoạn 4 nói về lợi ích và bất lợi của động vật biến nhiệt Do đó, có thể thấy bài đọc đang nói về “động vật hằng nhiệt” và “động vật biến nhiệt” 36.

Thông tin nào ĐÚNG theo đoạn văn?

A. Nhiều loài bò sát có thể rất nguy hiểm vào ban ngày.

B. Động vật có vú có nhiệt độ ổn định hơn bò sát.

C. Không phải tất cả các loài bò sát đều máu lạnh.

D. Tất cả các loài bò sát thường ngủ đông vào mùa đông để sống sót tốt.

Thông tin ở đoạn 1: Warm-blooded animals (birds and mammals) have metabolic rates about five to ten times higher than those of similarly sized cold-blooded ones (reptiles, amphibians, and fishes). And it is precisely because birds and mammals have such high metabolic rates that they are able to keep their bodies warm. Động vật máu nóng (chim và động vật có vú) có tỷ lệ trao đổi chất cao hơn khoảng năm đến mười lần so với những loài máu lạnh có kích thước tương tự (bò sát, lưỡng cư và cá). Và đó chính xác là bởi vì chim và động vật có vú có tỷ lệ trao đổi chất cao đến mức chúng có thể giữ ấm cơ thể.

15

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

37.

Từ “sluggish” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với A. sleepy: buồn ngủ B. cold: lạnh C. inactive: thiếu năng động, uể oải D. warm: ấm áp Sluggish /ˈslʌɡɪʃ/: uể oải, lờ đờ ~ inactive Tạm dịch: Reptiles are usually sluggish first thing in the morning, their body temperatures having dropped during the cool of the night.

Loài bò sát ban đầu thường uể oải vào buổi sáng, nhiệt độ cơ thể chúng giảm xuống trong buổi đêm mát mẻ.

38.

Từ "they" trong đoạn 2 nói về điều gì?

A. cells: các tế bào B. snakes: rắn C. reptiles: loài bò sát D. mammals: động vật có vú Để biết từ “they” đề cập đến cái gì, ta đọc lên phía đằng trước: Instead of referring to reptiles as cold-blooded, they are best described as ectothermic, meaning “outside heat”.

Thay vì đề cập đến các loài bò sát là máu lạnh, chúng được mô tả tốt nhất là động vật biến nhiệt, có nghĩa là "nhiệt độ bên ngoài". => Do đó, they chính là các loài bò sát.

39. Điều gì có thể được suy ra từ đoạn văn?

A. Loài bò sát không thể hấp thụ năng lượng từ môi trường xung quanh.

B. Động vật hằng nhiệt hoạt động mạnh hơn động vật biến nhiệt.

C. Duy trì tốc độ trao đổi chất cao đòi hỏi nhiều nhiên liệu ở dạng thực phẩm.

D. Loài bò sát không thể hoạt động đúng và tồn tại nếu không có mặt trời.

Thông tin ở đoạn 3: Reptiles are usually sluggish first thing in the morning, their body temperatures having dropped during the cool of the night. Accordingly, they have to bask in the sun to raise their body temperatures, but once they have warmed up sufficiently, they can go about their business.

Loài bò sát ban đầu thường uể oải vào buổi sáng, nhiệt độ cơ thể chúng giảm xuống trong buổi đêm mát mẻ.

Theo đó, chúng phải đắm mình dưới ánh mặt trời để tăng nhiệt độ cơ thể, nhưng một khi chúng đã ấm lên đủ, chúng có thể tiến hành công việc của mình. => Điều này có nghĩa là Loài bò sát không thể hoạt động đúng và tồn tại nếu không có mặt trời.

40.

Theo tác giả, thuật ngữ là “máu lạnh” gây hiểu lầm bởi vì động vật “máu lạnh” A. không thể tồn tại ở nhiệt độ lạnh ngay cả khi tiếp xúc với ánh nắng mặt trời B. bị ảnh hưởng nhiều bởi nhiệt hơn là sự lạnh trong mọi môi trường C. thường có thân nhiệt tương đương với động vật máu nóng 16

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

D. luôn có nhiệt độ cơ thể cao hơn nhiệt độ môi trường Thông tin ở đoạn 2: The terms warm-blooded and cold-blooded are still in everyday use, but they are not entirely precise. Anyone who has handled a snake knows this because a snake’s body actually feels quite warm. But very little of the snake’s body heat originates internally, from its cells, most of it having been supplied from the outside, either by the sun or by a heat lamp.

Các thuật ngữ máu nóng và máu lạnh vẫn được sử dụng hàng ngày, nhưng chúng không hoàn toàn chính xác.

Bất cứ ai đã xử lý một con rắn đều biết điều này bởi vì cơ thể rắn thực sự khá ấm áp. Nhưng rất ít nhiệt cơ thể rắn bắt nguồn từ bên trong, từ các tế bào của nó, phần lớn được cung cấp từ bên ngoài, bởi mặt trời hoặc bởi đèn nhiệt.

41.

Từ ngữ “inferior” trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất với A. always comparable: luôn luôn so sánh B. at a lower rank: ở cấp thấp hơn C. very opposite: rất đối lập D. quite similar: khá giống nhau Inferior /ɪnˈfɪəriə(r)/ cấp dưới, thấp kém hơn = at a lower rank Tạm dịch: We should therefore not think that reptiles are inferior to mammals and birds; they are just different.

(Do đó, chúng ta không nên nghĩ rằng các loài bò sát kém hơn động vật có vú và chim; chúng chỉ khác nhau thôi.)

42.

Tại sao tác giả đề cập đến thú cưng của mình trong đoạn cuối?

A. Bởi vì ông ấy muốn tư vấn về cách chăm sóc thú cưng an toàn.

B. Bởi vì ông ấy muốn nói rằng giữ một loài bò sát làm thú cưng ít tốn kém hơn.

C. Bởi vì ông ta muốn so sánh tốc độ trao đổi chất của các loài bò sát với các loài động vật có vú và chim.

D. Bởi vì ông ta muốn minh họa rằng việc biến nhiệt có cả ưu điểm và nhược điểm. Ở đoạn cuối, tác giả đưa ra thông tin về con cá sấu tác giả nuôi và nói rằng: The obvious disadvantage of being ectothermic is that the animal's activity levels are dependent upon the environment. But its low metabolic rates mean that it requires far less food, which is an advantage.

Nhược điểm rõ ràng của việc biến nhiệt là mức độ hoạt động của động vật phụ thuộc vào môi trường. Nhưng tỷ lệ trao đổi chất thấp của nó có nghĩa là nó đòi hỏi thực phẩm ít hơn nhiều, đó là một lợi thế. => Do đó, mục đích của tác giả là nói về ưu và nhược điểm của động vật biến nhiệt.

43.

Chọn C. 44. eusocial predatory insects predatory eusocial insects predatory (adj): săn mồi eusocial (Adj): sống theo đàn 17

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

Tạm dịch: Kiến là nhóm côn trùng săn mồi sống theo đàn đầu tiên sống và kiếm ăn chủ yếu trong đất và trong thảm thực vật mục nát trên mặt đấ 45.

Câu gốc: Sẽ tốt hơn nếu giáo viên nhắc chúng ta về thời hạn.

A. Việc giáo viên đã không nhắc nhở chúng ta về thời hạn không thành vấn đề.

B. Giáo viên có thể đã nhắc nhở chúng ta về thời hạn.

C. Nhắc nhở chúng ta về thời hạn là một cách tốt cho giáo viên.

D. Giáo viên đáng lẽ ra nhắc nhở chúng ta về thời hạn. Đáp án D là hợp nghĩa nhất Should have P2: đáng lẽ ra nên làm gì (thực tế không làm) 46.

Hardly + had + S + P2 + when + S + V(QKĐ) = No sooner + had + S + P2 + than + S + V(QKĐ) Chỉ có đáp án A đúng ngữ pháp Tạm dịch: Ngay sau khi vở kịch bắt đầu thì có một sự cố mất điện.

47. regret + (not) having Ved/ V3: hối tiếc về việc đã xảy ra trong quá khứ Câu điều ước loại 3 là câu ước trái với sự thật trong quá khứ.

Cấu trúc: S wish + (that) + S had Ved/P2 Tạm dịch: Nhiều học sinh hối tiếc vì đã không nắm bắt cơ hội học tiếng Anh khi họ còn học trung học phổ thông.

A. Nhiều học sinh tiếc rằng họ đã nắm bắt cơ hội học tiếng Anh khi họ còn học trung học phổ thông. => sai về nghĩa B. Nhiều học sinh lẽ ra là nên quyết định học tiếng Anh khi họ còn học trung học phổ thông. => sai về nghĩa C. Thật tiếc là nhiều học sinh không bao giờ có thể học tiếng Anh khi họ còn học trung học phổ thông. => sai về nghĩa D. Nhiều học sinh ước rằng họ đã học tiếng Anh khi họ còn học trung học phổ thông.

48.

Câu gốc: Anh ấy đã phải hủy tài khoản e-mail của mình. Tôi không thể liên lạc anh ấy.

A. Vì tôi không thể liên lạc với anh ấy, nên có vẻ như anh ấy đã đóng tài khoản email của mình.

B. Nếu không ai có thể liên lạc với anh ấy, anh ấy nên tự mình lấy tài khoản e-mail.

C. Anh ấy có thể đã đóng tài khoản e-mail của mình, nhưng tôi không biết chắc chắn cho đến khi tôi liên lạc với anh ấy.

D. Chắc tôi đã lấy nhầm địa chỉ e-mail của anh ấy, vì anh ấy không trả lời tôi.

49.

Câu gốc: George tốt nghiệp với 1 tấm bằng giỏi. Tuy nhiên, anh ấy vẫn nằm trong hàng ngũ những người thất nghiệp.

A. Việc George tốt nghiệp với tấm bằng giỏi khiến anh ấy nằm trong hàng ngũ những người thất nghiệp.

B. Mặc dù George tốt nghiệp với 1 tấm bằng giỏi, anh ấy vẫn nằm trong hàng ngũ những người thất nghiệp.

18

DẠ

Y

KÈ

M

QU Y

NH

ƠN

OF

FI CI A

L

C. George nằm trong hàng ngũ những người thất nghiệp vì anh ấy tốt nghiệp với 1 tấm bằng giỏi.

D. Nếu George đã tốt nghiệp với 1 tấm bằng giỏi thì anh ấy đã tham gia vào hàng ngũ những người thất nghiệp.

50.

Chọn D.

19