50 ĐỀ MINH HỌA MÔN TIẾNG ANH THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2021 (TRANG ANH) (PHẦN 1) by DẠY KÈM QUY NHƠN OLYMPIC

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT KHỐI 12 TIẾNG ANH

vectorstock.com/31086119

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

50 ĐỀ MINH HỌA MÔN TIẾNG ANH THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2021 LỜI GIẢI CHI TIẾT (TRANG ANH) WORD VERSION | 2022 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

ĐỀ MINH HỌA SỐ 01

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. tangle

B. dangerous

C. battle

D. calculate

Câu 2.

A. begged

B. canned

C. booked

D. buttoned

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. erode

B. involve

C. reduce

D. product

Câu 4.

A. discussion

B. assistant

C. character

D. expensive

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. last game _________ over. A. had told/was

B. have told/is

C. told/had been

Câu 6. If anyone ________, tell them I'm not at home. A. call

ƠN

Câu 5. There is no use persuading her to join us because her parents_______ her to return home after the

B. calls

C. called

D. tell/has been D. should call

Câu 7. All the applicants for the post are thoroughly ________ for their suitability. A. searched

B. vetted

C. investigated

D. scrutinized

B. at

A. in

Câu 8. They knew that it was just not feasible ______ such a small firm to compete with the big boys. C. for

D. about

Câu 9. If we lose the case we may be _______________ for the costs of the whole trial. A. compatible

B. liable

C. available

D. accessible

Câu 10. _________ is someone who can reduce spending without hurting morale. B. What needs

KÈ M

A. What is needed

C. Being needed

D. That needs

Câu 11. We were so looking forward to stretching out on the beach in the sunshine, but it ____________ the whole time we were there. A. poured with rain

B. rained dogs and cats

C. dropped in the bucket

D. made hay while the sun shined

Câu 12. She made as if ____________ but then stopped. A. to speak

B. speaking

C. spoken

D. speak

DẠ

Câu 13. ____________ the ability to delay normal cognitive decline as we age, there are significant social benefits to lifelong learning. A. Aside from

B. In addition

C. Moreover

D. Furthermore

Trang 1

Câu 14. _________ massage relieves pain and anxiety, eases depression and speeds up recovery from A. a

B. the

C. 0

D. some

CI AL

medical problems. Câu 15. Since the situation was so bad, she should _________ care of much earlier. A. have taken

B. have been taken

C. be taken

D. take

Câu 16. The committee is _______ of well-known mountaineers. A. contained

B. comprised

C. included

D. consisted

Câu 17. It is desirable that the hotel manager remember to call the __________ staff every 6 months to A. maintaining

B. maintain

C. maintainable

D. maintenance

clean up the air conditioners.

Câu 18. He made all sorts of beautiful plans for his tour without taking into consideration the possibility ________ an entry visa. A. of refusing

B. of being refused

C. of refusal of

D. to be refused

ƠN

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Florida, he came across a young snake. A. run up

B. run down

Câu 19. While Tom Spinkler was travelling along Wagon Wheel Road in Big Cypress Swamp in South C. run into

D. run out

Câu 20. The aboriginal people of Australia are experts at survival in an environment with scanty A. ordinary

B. limited

C. abundant

resources.

D. natural

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. I was going to have a go at parachuting but lost my nerve at the last minute. B. lost my temper

C. was discouraged from trying

D. grew out of it

KÈ M

A. was determined to go ahead

Câu 22. Overpopulation in big cities has severely affected the air and water quality. A. seriously

B. insignificantly

C. largely

D. commonly

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

It is natural for young people to be critical of their parents at times and to blame them for most of the (23) __________ between them. They have always complained, more or less justly, that their parents

DẠ

are old-fashioned, possessive and dominant; that they do not trust their children to deal with obstacles; (24) ___________ they talk too much about certain problems and that they have no sense of humor, at least in parent-child relationships. I think it is true that parents often (25) _________ their teenage children and also forget how they themselves felt when young. Trang 2

Young people often irritate their parents with their choices in clothes and hairstyles, in entertainers and music. This is not their motive. They feel cut off from the adult world into which they have not yet

CI AL

been accepted. (26)_________they create a culture and society of their own. Then, if it turns out that their music or entertainers or vocabulary or clothes or hairstyles irritate their parents, this gives them additional enjoyment. They feel they are superior, at least in a small way, and that they are leaders in style and taste. If you plan to control your life, co-operation can be part of that plan. You can charm others, especially parents, into doing things the ways you want. You can impress others with your sense of

responsibility and (27) _________, so that they will give you the authority to do what you want to do.

(Source: https://www.woyaosouti.com/topi3) A. misunderstandings

B. debates

C. conflict

Câu 24.

A. that

B. which

C. who

D. why

Câu 25.

A. overestimate

B. underestimate

C. impose

D. dominate

Câu 26.

A. However

B. Besides

C. Despite

D. Therefore

Câu 27.

A. initiation

B. initiate

C. initiative

D. initial

ƠN

Câu 23.

D. understanding

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. A. was reported

Câu 28. It was reported that a policeman was badly injured in the explosion. B. a

C. badly

D. injured

Câu 29. The Principal demanded that the heaters repair immediately. Winter is coming! A. The

B. demanded

C. repair

D. is coming

B. seemed

A. The

Câu 30. The accident seemed to have destroyed completely his confidence. C. to have

D. destroyed completely

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

There was a man who had four sons. He wanted his sons to learn not to judge things too quickly. So

KÈ M

he sent them each on a quest, in turn, to go and look at a pear tree that was a great distance away. The first son went in the winter, the second in the spring, the third in summer, and the youngest son in the fall. When they had all gone and come back, he called them together to describe what they had seen. The first son said that the tree was ugly, bent, and twisted. The second son said no – it was covered with green buds and full of promise. The third son disagreed, he said it was laden with blossoms that

smelled so sweet and looked so beautiful, it was the most graceful thing he had ever seen. The last son disagreed with all of them; he said it was ripe and drooping with fruit, full of life and fulfilment.

DẠ

The man then explained to his sons that they were all right, because they had each seen but one

season in the tree’s life. He told them that you cannot judge a tree, or a person, by only one season, and that the essence of who they are – and the pleasure, joy, and love that come from that life – can only be

Trang 3

measured at the end, when all the seasons are up. If you give up when it’s winter, you will miss the promise of your spring, the beauty of your summer, fulfilment of your fall. rest.

CI AL

Don’t judge a life by one difficult season. Don’t let the pain of one season destroy the joy of all the (source: https://www.beliefnet.com) Câu 31. Which best serves as the title for the passage? B. The Observation of a Tree

C. Father and Four Sons

D. Love all the Seasons in a Year

A. The Seasons of Life

A. The tree was gloomy, withered and crooked. B. The tree was in buds and teeming with vigor. C. The tree was blossoming and gave off a sweet scent. D. The tree was bountifully fruitful, brimming with life force.

Câu 32. According to the paragraph 2, what did the second son see in his turn?

A. loaded

B. decorated

ƠN

Câu 33. The word “laden” in paragraph 2 is closest in meaning to __________. C. enhanced

D. given

Câu 34. The word “they” in paragraph 3 refers to __________. B. green buds

C. trees, people

A. the four sons

D. the pleasure, joy and love

Câu 35. According to the paragraph 4, what is the lesson the father wanted to impart to his children? A. Moral lessons can come from the most unexpected and ordinary things. B. No matter what season it is outside, you always have to cherish it.

C. The old age of humans is similar to the winter of nature.

D. Persevere through the difficulties and better times are sure to come sometime sooner or later. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Times are tough. The nightly news is filled with stories of people who have lost their jobs due to the

KÈ M

economic crisis, or lost their homes in a fire or natural disaster. Have you ever seen people who have just endured an awful situation? Some focus on what they have lost, and this is easy to understand. But other people focus on what they did not lose, and they start thinking about a better future. One good piece of advice to remember is that you cannot always control situations or other people. The only thing you can control is your own personal reaction to bad situations. Sometimes a situation

may really be overwhelming. However, in many cases, you really can influence our own moods by the way you think about negative situations.

DẠ

Imagine two families: Both have lost their homes and all their belongings in a devastating storm.

One family cannot mask their grief. They feel that everything they hold dear has been destroyed. They cannot imagine how they will ever be able to replace things and start over again. Their normal life seems to have been completely lost. In contrast, a second family is crying with joy. All of the people in their Trang 4

family are unharmed and safe. This family is just happy that everyone has survived. This family is already trying to figure out how they can recover. You can’t really blame the first family for experiencing a very are thinking about making progress rather than focusing on the tragic events.

CI AL

normal reaction to a terrible situation. However, the second family certainly seems to be better off. They Though this scenario is extreme, everyone experiences setbacks that seem just awful at the time. This could be a job loss, illness, or problems with family members. Nobody gets through life without having some bad things happen. In these situations, try to focus on the steps you can take to remedy the

situation, instead of how awful the setback is. By doing this, you will be laying the foundation for a better tomorrow. And you will not suffer as much pain today.

Actually, controlling how you feel and trying to maintain a positive attitude can help you through many tough situations. The bottom line is, no matter what the problem is, you are more likely to fix it if you can stay positive and work out a plan. Also, never be afraid to seek help when you need it. The advice of a friend, family member, or even a professional may be all it takes to get back on track.

ƠN

It may sound like a cliché. While a positive attitude may not be the answer to every problem, it can certainly give you an advantage in surviving most of life’s minor setbacks. (Adapted from “Select Readings – Upper Intermediate” by Linda Lee and Erik Gundersen)

Câu 36. Which of the following could be the main idea of the passage? A. Being optimistic is an effective way to get over bad situations.

B. Keeping positive or negative thoughts is the own choice of each person. C. Positive thoughts are necessary conditions to be successful.

D. There seems to have more pessimists than optimists. A. problem

Câu 37. The word “grief” in paragraph 3 is closest in meaning to __________. B. sorrow

C. disappointment

D. damage

Câu 38. What does the word “they” in paragraph 3 refer to? A. tragic events

B. all of the people

C. the first family

D. the second family

KÈ M

Câu 39. It can be inferred from the third paragraph that ______________. A. disappointment and sadness are all people’s common emotions in terrible situations. B. your attitude in terrible situations is more important than how serious the problems are. C. optimists often suffer less terrible situations than pessimists. D. your attitude will decide the way you react to terrible situations.

Câu 40. The word “scenario” in paragraph 4 mostly means _____________. A. trouble

B. background

C. circumstance

D. imagination

DẠ

Câu 41. According to the passage, which of the following is NOT true? A. The thing people have to remember is managing their own reaction to bad situations. B. Everyone will suffer some terrible experiences in their life. C. Paying attention to the solutions of the setback is better than focusing on the damage it causes. Trang 5

D. To have a good foundation for the future, you should not undergo bad situations today. Câu 42. According to paragraph 5, what is the major thing you should do when you have troubles? B. Ask other people for help when necessary.

C. Control your emotions.

D. Determine how serious the problem is.

Câu 43. What is the main purpose of the author in the passage? A. To prove that optimism is better than pessimism. B. To encourage people to maintain a positive attitude in every setback. D. To explain the emotions people have when they are in bad situations.

C. To compare the advantages of positive attitude with those of negative ones.

CI AL

A. Be optimistic and make out a plan.

following questions. Câu 44. He should have listened to your advice. A. It was essential that he listen to your advice but he didn't.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the

C. I was guess he might have taken your advice. D. He needn’t have listened to your advice.

ƠN

B. It was likely that he could have listened to your advice.

Câu 45. Tom said: "I have already had breakfast, so I am not hungry." A. Tom said he had already had breakfast, so he is not hungry. B. Tom said he has already had breakfast, so he is not hungry. C. Tom said he has already had breakfast, so he was not hungry.

D. Tom said he had already had breakfast, so he was not hungry.

Câu 46. As John became more successful, he had less time for his family. A. The less time John had for his family, the more successful he became. B. The more successful John became, the less time he had for his family. C. More and more successful John achieved caused him to have less time for his family.

KÈ M

D. The more successful John achieved, the less time he had for his family. Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. Two classmates are talking to each other. Student 1: "How can volunteers benefit from their work?" – Student 2: “__________________.” B. They can live better than others.

C. They feel happy themselves.

D. They don't have any worries.

A. They earn a lot of money.

Câu 48. Ryan finds a new job in New York and is about to move there. He doesn't want his friendship

DẠ

with Adriana to drift apart. Adriana: “Don't forget to drop me a line when you settle down." - Ryan: “________________.” A. Oh, that's great! But I'm going to miss you. B. I look forward to hearing from you soon. C. Trust me. I won't. I'll keep you posted.

D. All right! Good luck! Trang 6

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

CI AL

Câu 49. We live in a world. Immediate and easy access to information is a standard expectation there. A. Immediate and easy access to information in the world we live in is a standard expectation.

B. Immediate and easy access to information is expected to be standardized in the world we live in. C. People living in this world expect that immediate and easy access to information is a standard.

D. It is expected that immediate and easy access to information in the world we live in is a standard.

Câu 50. Urban population grows and the effects of climate change worsen. Therefore, our cities have to adapt.

A. Our cities have to adapt if urban population grows and the effects of climate change worsen. B. As the urban population grows and the effects of climate change worsen, our cities have to adapt. C. Our cities are always adaptive to urban population growth and the effects of climate changes. adaptive.

ƠN

D. Urban population growth and effects of climate changes are worsening, which make our cities more Đáp án 2-C

3-D

4-C

5-B

6-B

7-C

8-C

9-B

10-A

11-A

12-A

13-A

14-C

15-B

16-B

17-D

18-B

19-C

20-B

21-A

22-B

23-A

24-A

25-B

26-D

27-C

28-D

29-C

30-D

31-A

32-B

33-A

34-C

35-D

36-A

37-B

38-D

39-D

40-C

41-D

42-A

43-B

44-A

45-D

46-B

47-C

48-C

49-A

50-B

1-B

Câu 1: Đáp án B

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. tangle /ˈtæŋɡl/

KÈ M

B. dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ C. battle /ˈbætl/

D. calculate /ˈkælkjuleɪt/ Câu 2: Đáp án C

Kiến thức về phát âm của đuôi -ed

- Đuôi /ed/ được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/

DẠ

- Đuôi /ed/ được phát âm là /id/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/ - Đuôi /ed/ được phát âm là /d/ với những trường hợp còn lại A. begged /beɡd/: cầu xin B. canned /kænd/: đóng hộp C. booked /bʊkt/: đặt vé Trang 7

D. buttoned /ˈbʌtnd/: cài khuy Câu 3: Đáp án D

CI AL

Kiến thức về trọng âm

A. erode /ɪˈroʊd/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các động từ có 2 âm tiết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

B. involve /ɪnˈvɒlv/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các động từ có 2 âm tiết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

C. reduce /rɪˈduːs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các động từ có 2 âm tiết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

D. product /ˈprɒdʌkt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc các danh từ có 2 âm tiết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

=> Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

ƠN

Câu 4: Đáp án C Kiến thức về trọng âm

A. discussion /dɪˈskʌʃn/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có hậu tố là -sion

thì trọng âm rơi vào âm tiết liền trước.

B. assistant /əˈsɪstənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

C. character /ˈkærəktər/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào

âm /ə/. âm rơi vào trước âm đó. Câu 5: Đáp án B Kiến thức về thì động từ

D. expensive /ɪkˈspensɪv/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố -ive làm trọng

KÈ M

Tạm dịch: Thuyết phục cô ấy tham gia cùng chúng ta là vô ích vì bố mẹ cô ấy đã dặn phải về nhà sau khi trò chơi cuối cùng kết thúc.

=> Căn cứ vào nghĩa của câu:

+ Việc “Bố mẹ cô ấy đã bảo cô ấy” là hành động xảy ra trong quá khứ nhưng không rõ thời gian nên ta chia thì hiện tại hoàn thành.

=> Căn cứ vào mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian “after the last game _________ over”: + Vì hành động “trò chơi cuối chưa kết thúc” nên ta chia ở thì hiện tại đơn.

DẠ

*Cấu trúc khác cần lưu ý: + There is no use + V-ing: vô ích khi làm gì + Persuade sb to do st: thuyết phục ai làm gì + Tell sb to do st: bảo ai làm gì Trang 8

Câu 6: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện

CI AL

Tạm dịch: Nếu có ai đó gọi thì bảo là mình không có nhà nhé!

=> Đây là câu điều kiện loại 1 nên mệnh đề điều kiện chia ở thì hiện tại đơn. Căn cứ vào “anyone” nên động từ phải chia ở dạng số ít. Câu 7: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

A. search /sɜːrtʃ/ (v): tìm kiếm, lục soát C. investigate /ɪnˈvestɪɡeɪt/ (v): điều tra D. scrutinize /ˈskruːtənaɪz/ (v): nhìn chăm chú, nghiên cứu cẩn thận

B. vet /vet/ (v): xem xét kĩ lưỡng (lý lịch, chuyên môn.. của ai)

Tạm dịch: Tất cả các ứng viên cho vị trí đó được xem xét sự phù hợp một cách kĩ lưỡng. Câu 8: Đáp án C

ƠN

Kiến thức về cụm từ cố định

be feasible (for sb/st) to do st: khả thi, có khả năng (cho ai/cái gì) làm gì Tạm dịch: Họ biết rằng là bất khả thi để một công ty nhỏ như vậy cạnh tranh với các ông lớn.

Cấu trúc khác cần lưu ý: to compete with sb: cạnh tranh với ai Câu 9: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

A. compatible /kəmˈpætəbl/ (a): hợp, tương thích

B. liable /ˈlaɪəbl/ (a): có trách nhiệm về pháp lý C. available /əˈveɪləbl/ (a): sẵn có để dùng

D. accessible /əkˈsesəbl/ (a): có thể tiếp cận được, sử dụng được Cấu trúc:

KÈ M

- be compatible with sb/st: hợp, tương thích với ai/cái gì - be liable for st: có trách nhiệm về pháp lý cho cái gì - be accessible to sb: có thể tiếp cận được, sử dụng được bởi ai Tạm dịch: Nếu chúng ta thua vụ kiện, chúng ta có thể sẽ phải chịu trách nhiệm pháp lý cho chi phí của cả phiên toà.

Câu 10: Đáp án A Xét các đáp án:

DẠ

A. What is needed: điều cần thiết -> Hợp nghĩa. Ở đây "what = the thing that", "needed" ở đây đóng vai trò là một tính từ, mang nghĩa "cần thiết, được mong muốn". Không nên hiểu "be needed" ở đây là bị động, vì "need (v): cần cái gì, cần làm gì" không thể hiện rõ hàm nghĩa "cần thiết" như tính từ của nó là "needed"

Trang 9

B. What needs: điều cần -> Vì "need sth: cần cái gì" cho nên không thể không có tân ngữ phía sau "need", không thể dùng dạng diễn đạt này

CI AL

C. Being needed -> Sai vì không dùng dạng diễn đạt này, không có cấu trúc: "Being adj/Vp2 + be..."

D. That needs -> Sai, vì "that" đứng đầu câu như vậy được hiểu là mệnh đề danh từ, do đó không đúng cấu trúc: "That + S + V(chia theo S) + V(chính, số ít) + ...:việc mà, cái mà..." Câu 11: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định pour with rain: mưa nặng hạt, đặc biệt là trong một khoảng thời gian dài.

rain cats and dogs: mưa như trút nước.

Tạm dịch: Điều cần thiết là một ai đó có thể cắt giảm chi tiêu mà không làm tổn hại đến tinh thần.

drop in the bucket: chuyện nhỏ, không quan trọng make hay while the sun shines: mượn gió bẻ măng suốt quãng thời gian chúng tôi ở đó. Cấu trúc khác cần lưu ý: look forward to st/doing st: mong chờ cái gì/làm gì

Câu 12: Đáp án A

ƠN

Tạm dịch: Chúng tôi vô cùng mong chờ được nằm dài trên bãi biển đầy nắng, nhưng trời mưa nặng hạt

Kiến thức về cụm từ cố định

Make as if to do sth (idm): ra vẻ chuẩn bị làm gì

Tạm dịch: Cô ấy dường như định nói nhưng sau đó thì lại thôi.

Kiến thức về trạng từ:

Câu 13: Đáp án A

aside from st/V-ing = apart from st/V-ing = besides st/V-ing: ngoài ra in addition to st/V-ing: ngoài ra, thêm vào

moreover = furthermore = in addition+ clause: hơn nữa, ngoài ra

KÈ M

Tạm dịch: Ngoài khả năng trì hoãn các suy giảm nhận thức khi ta già đi, còn có những ích lợi xã hội nổi bật của việc học tập suốt đời. Câu 14: Đáp án C

Kiến thức về mạo từ

Ta dùng mạo từ “the” trước danh từ đã xác định cụ thể và “a/an” trước danh từ mang nghĩa là “một” khi

nó được nhắc tới lần đầu tiên.

Ở đây massage là danh từ không đếm được nên không thể dùng “a” hay “some” nên ta loại A và D.

DẠ

Massage không xác định cụ thể nên ta loại B. Tạm dịch: Xoa bóp làm dịu đi đau đớn và lo lắng, giảm căng thẳng và tăng tốc độ hồi phục khỏi các vấn đề sức khoẻ.

Cấu trúc khác cần lưu ý: Trang 10

to speed up st: tăng tốc cái gì Kiến thức về động từ khuyết thiếu S + should + have + Vp2: Lẽ ra nên làm gì trong quá khứ (thực tế đã không làm)

CI AL

Câu 15: Đáp án B

Căn cứ vào nghĩa, cô ấy lẽ ra nên được chăm sóc sớm hơn nên phải dùng dạng bị động. Tạm dịch: Vì tình hình thực sự rất tệ, cô ấy lẽ ra nên được chăm sóc sớm hơn. Cấu trúc khác cần lưu ý:

to take care of sb: chăm sóc ai Kiến thức về cụm từ cố định be comprised of = consist of: cấu thành bởi, gồm Tạm dịch: Hội đồng bao gồm những nhà leo núi nổi tiếng. Cấu trúc khác cần lưu ý:

Câu 16: Đáp án B

Câu 17: Đáp án D Kiến thức về từ loại

A. maintaining /meɪnˈteɪniŋ/: dạng V-ing của maintain

ƠN

Be well-known/famous for: nổi tiếng, được biết đến rộng rãi

B. maintain /meɪnˈteɪn/ (v): duy trì

C. maintainable /mein'teinəbl/ (a): có thể duy trì được

D. maintenance /'meintinəns/ (n): sự duy trì, sự bảo dưỡng, bảo quản hoà. Cấu trúc giả định cách

Tạm dịch: Mong là quản lí khách sạn nhớ gọi cho nhân viên bảo dưỡng định kì 6 tháng để lau dọn điều

It + to be + advisable/desirable/essential/necessary + (that) + S + V (bare) Câu 18: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về cụm từ cố định

possibility of st/doing st: khả năng của cái gì/việc gì Căn cứ vào nghĩa, anh ta bị từ chối visa nên câu mang nghĩa bị động Tạm dịch: Anh ta lên đủ các kế hoạch đẹp đẽ cho chuyến du lịch của mình mà không cân nhắc khả năng bị từ chối cấp visa.

Cấu trúc khác cần lưu ý:

take st into consideration/account: cân nhắc cái gì

DẠ

Câu 19: Đáp án C Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ Tạm dịch: Khi Tom Spinker du lịch vòng quanh con đường Xe kéo ở đầm lầy Big Cypress ở Nam Floria, ông tình cờ bắt gặp một con rắn con. Trang 11

=> come across: tình cờ bắt gặp Xét các đáp án:

CI AL

A. run up st: tăng nợ vì chi tiêu vào thứ gì B. run sb/st down: chỉ trích ai/cái gì C. run into sb/st: tình cờ bắt gặp D. run out of st: hết, cạn kiệt cái gì Câu 20: Đáp án B

Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Thổ dân Australia là chuyên gia về sống sót trong môi trường với nguồn tài nguyên ít ỏi.

=> scanty /ˈskænti/ (a): ít ỏi Xét các đáp án: A. ordinary /ˈɔːrdneri/ (a): thông thường; bình thường B. limited /ˈlɪmɪtɪd/ (a): hạn chế, có giới hạn

ƠN

C. abundant /əˈbʌndənt/ (a): dồi dào, nhiều D. natural /ˈnætʃrəl/ (a): (thuộc) tự nhiên Từ trái nghĩa – kiến thức về thành ngữ

Câu 21: Đáp án A

Tạm dịch: Tôi định sẽ thử nhảy dù nhưng tôi mất hết can đảm vào phút chót. => lose one's nerve: mất can đảm, nhụt chí Xét các đáp án:

B. lose one's temper: nóng giận

A. be determined to do st: quyết tâm làm gì

C. be discouraged from st/doing st: bị can ngăn, làm nhụt chí, chán nản khi làm gì D. grow out of st/doing st: không còn thích cái gì => lose sb’s nerve >< be determined to do st

KÈ M

Câu 22: Đáp án B

Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Bùng nổ dân số ở các thành phố lớn đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng không khí và nước.

=> severely /sɪˈvɪrli/ (adv): nghiêm trọng, dữ dội

Xét các đáp án:

A. seriously /ˈsɪriəsli/ (adv): nghiêm trọng, trầm trọng

DẠ

B. insignificantly /ˌɪnsɪɡˈnɪfɪkəntli/ (adv): không quan trọng, tầm thường C. largely /ˈlɑːrdʒli/ (adv): rộng rãi D. commonly /ˈkɒmənli/ (adv): thường thường => severely >< insignificant => Đáp án là B Trang 12

Câu 23: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

CI AL

A. misunderstanding /ˌmɪsʌndərˈstændɪŋ/ (n): sự hiểu lầm B. debate /dɪˈbeɪt/ (n): cuộc tranh luận C. conflict /ˈkɒnflɪkt/ (n): sự xung đột D. understanding /ˌʌndəˈstændɪŋ/ (n): sự hiểu nhau; sự thông cảm

Tạm dịch: It is natural for young people to be critical of their parents at times and to blame them for most

of the (1) __________ between them.

(Người trẻ thi thoảng chê bai bố mẹ và đổ lỗi cho bố mẹ vì những hiểu lầm giữa họ là điều bình thường.)

Câu 24: Đáp án A Kiến thức về liên từ A. that: rằng B. which: cái nào

ƠN

C. who: ai D. why: tại sao

=> Ở đây có thể căn cứ vào sự tương xứng, song song của ba vế liên tiếp tách nhau bởi dấu chấm phẩy,

cùng diễn đạt một ý tương tự với "that" đứng đầu câu mang nghĩa "rằng"-có chức năng cùng mệnh đề sau làm mệnh đề danh từ

Tạm dịch: They have always complained, more or less justly, that their parents are old-fashioned, possessive and dominant; that they do not trust their children to deal with obstacles; (2) ___________

they talk too much about certain problems and that they have no sense of humor, at least in parent-child

relationships. (Họ thường ít nhiều phàn nàn rằng bố mẹ họ cổ hủ, chiếm hữu và áp đặt; rằng họ không tin tưởng con họ có thể đối đầu với các trở ngại; rằng họ nói quá nhiều về một vài vấn đề cụ thể và họ không có khiếu hài hước, ít nhất là trong quan hệ bố mẹ - con cái.) Câu 25: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về từ vựng

A. overestimate /ˌoʊvərˈestɪmeɪt/ (v): đánh giá quá cao B. underestimate /ˌʌndərˈestɪmeɪt/ (v): đánh giá thấp, không đúng mức C. impose /ɪmˈpoʊz/ (+ on sb) (v): áp đặt (lên ai) D. dominate /ˈdɒmɪneɪt/ (v): thống trị, áp đảo (mức độ mạnh, thường dùng cho các tầng lớp có chức

quyền, quyền lực thống trị một tầng lớp có vị trí thấp bé hơn trong giới chính trị, kinh doanh) Tạm dịch: I think it is true that parents often (3) _________ their teenage children and also forget how

DẠ

they themselves felt when young. (Tôi nghĩ rằng đúng là bố mẹ thường đánh giá thấp những đứa con tuổi teen của mình và quên họ cảm thấy như thế nào khi còn trẻ) Câu 26: Đáp án D Kiến thức về liên từ Trang 13

A. However (adv/conj): tuy nhiên B. Besides st/doing st: ngoài ra

CI AL

C. Despite + (cụm) danh từ/Ving: mặc dù D. Therefore (adv): vì vậy, do đó

Tạm dịch: They feel cut off from the adult world into which they have not yet been accepted. (4)_________they create a culture and society of their own. Câu 27: Đáp án C

Kiến thức về từ loại A. initiation /ɪˌnɪʃiˈeɪʃn/ (n): sự bắt đầu, sự khởi xướng

B. initiate /ɪˈnɪʃieɪt/ (v): khởi đầu, đề xướng C. initiative /ɪˈnɪʃətɪv/ (n): sáng kiến D. initial /ɪˈnɪʃl/ (a): ban đầu, lúc đầu

Tạm dịch: You can impress others with your sense of responsibility and (28) _________, so that they

ƠN

will give you the authority to do what you want to do. (Bạn có thể gây ấn tượng với người khác bằng tinh thần trách nhiệm và óc sáng kiến, để họ sẽ cho bạn quyền làm những gì bạn thích) Câu 28: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Có báo cáo rằng một viên cảnh sát đã bị thương nghiêm trọng trong vụ nổ. Tình huống: bị thương trong vụ nổ (do bom đạn). bom đạn (dùng wound). Câu 29: Đáp án C Kiến thức về câu bị động Cấu trúc:

=> Đáp án là D (injured -> wounded)

=> Dùng "Injure" ám chỉ bị thương trong các tai nạn (như tai nạn giao thông) chứ không phải do vũ khí,

KÈ M

Chủ động: S + demand + (that) + S + V (bare) (yêu cầu ai làm gì) Bị động: S + demand + (that) + S + be + Vp2 (yêu cầu cái gì cần được làm) Tạm dịch: Hiệu trưởng yêu cầu cái lò sưởi được sửa ngay. Mùa đông đang đến rồi! Căn cứ vào nghĩa, cái lò sưởi cần được sửa nên dùng dạng bị động. => Đáp án là C (repair -> be repaired)

Câu 30: Đáp án D

Kiến thức về trạng từ

DẠ

Trạng từ “completely” phải đứng sau have và trước động từ: Have + adv + Vp2 => Đáp án là D (destroyed completely -> completely destroyed) Câu 31: Đáp án A Đâu là tiêu đề thích hợp nhất cho bài văn? Trang 14

A. Các mùa trong cuộc đời. C. Cha và bốn người con. D. Hãy yêu quý cả bốn mùa của năm. Giải thích:

CI AL

B. Quan sát một cái cây.

- Đáp án A đúng vì nó là ẩn ý sau câu chuyện của người cha, dùng cây để nói về đời người. - Đáp án B sai vì nó không nói được ẩn dụ đằng sau mà chỉ đơn giản tường thuật.

- Đáp án C sai vì mẫu “Cha và bốn người con” có thể chỉ một câu chuyện khác với bài học khác. - Đáp án D sai vì bài văn không chỉ đơn giản là nói về cây.

Câu 32: Đáp án B

Theo đoạn 2, người con trai thứ hai đã nhìn thấy gì trong lượt của mình? A. Cây ảm đạm, khô héo và cong queo. C. Cây đang nở hoa và tỏa ra hương thơm ngào ngạt. D. Cây có nhiều hoa quả, tràn đầy sức sống. Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

ƠN

B. Cây đã đâm chồi và tràn đầy sức sống.

The first son said that the tree was ugly, bent, and twisted. The second son said no – it was covered with green buds and full of promise. (Người con trai đầu tiên nói rằng cái cây trông xấu xí, cong queo. Người con trai thứ hai nói không - nó chi chít những nụ màu xanh và đầy sức sống.) Câu 33: Đáp án A B. trang trí

C. tăng cường

A. đầy

Từ "laden" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với ______. D. tặng

Từ đồng nghĩa lade (chồng chất, đầy) = load

The third son disagreed, he said it was laden with blossoms that smelled so sweet and looked so beautiful, it was the most graceful thing he had ever seen. (Người con trai thứ ba không đồng ý, anh ta nói rằng nó

KÈ M

đầy hoa, có mùi thơm ngào ngạt và trông rất đẹp, đó là điều tuyệt vời nhất mà anh ta từng thấy.) Câu 34: Đáp án C

Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến _______. A. bốn người con trai

B. những cái chồi xanh

C. cây cối và con người

D. ước mơ, niềm vui và tình yêu

DẠ

Ta thấy từ “they” thay thế cho danh từ một cái cây và một người ở trước đó. Căn cứ vào thông tin đoạn 3: He told them that you cannot judge a tree, or a person, by only one season, and that the essence of who they are – and the pleasure, joy, and love that come from that life – can only be measured at the end, when all the seasons are up. (Ông ấy đã nói với họ rằng mình không thể phán xét một cái cây, hay một Trang 15

người, chỉ bằng một mùa, và bản chất của chúng là gì - và ước mơ, niềm vui và tình yêu, cái đến từ cuộc Câu 35: Đáp án D Theo đoạn 4, bài học mà người cha muốn truyền đạt cho con là gì? A. Bài học đạo đức có thể đến từ những điều bất ngờ và bình thường nhất. B. Bất kể mùa nào bên ngoài, bạn luôn phải trân trọng nó. C. Tuổi già của con người tương tự như mùa đông của thiên nhiên.

CI AL

sống đó - chỉ có thể được xác định vào lúc cuối, khi tất cả các mùa đều đến.)

D. Kiên trì vượt qua những khó khăn và quãng thời gian tốt đẹp hơn chắc chắn sẽ đến một lúc nào đó không sớm thì muộn.

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

Don’t judge a life by one difficult season. Don’t let the pain of one season destroy the joy of all the rest. (Đừng đánh giá cả một cuộc đời bằng một mùa khó khăn. Đừng để nỗi đau của một mùa phá hủy niềm vui của tất cả những mùa còn lại.)

ƠN

Câu 36: Đáp án A

Câu nào trong các câu sau đây có thể là ý chính của đoạn văn?

A. Lạc quan là một cách rất hiệu quả để vượt qua các hoàn cảnh khó khăn.

B. Giữ suy nghĩ tích cực hay tiêu cực là lựa chọn riêng của mỗi người. C. Suy nghĩ tích cực là điều kiện cần thiết để thành công. D. Dường như là có nhiều người bi quan hơn lạc quan. Căn cứ vào thông tin đoạn đầu và đoạn cuối:

Have you ever seen people who have just endured an awful situation? Some focus on what they have lost,

and this is easy to understand. But other people focus on what they did not lose, and they start thinking about a better future. (Bạn đã từng thấy những người phải trải qua một tình huống tồi tệ? Vài người chỉ chăm chú vào những gì họ đã mất, và điều này cũng dễ hiểu. Nhưng những người khác chỉ tập trung vào những điều họ chưa mất, và họ bắt đầu nghĩ về 1 tương lai tốt hơn).

KÈ M

It may sound like a cliché. While a positive attitude may not be the answer to every problem, it can certainly give you an advantage in surviving most of life’s minor setbacks. (Nó nghe như 1 câu sáo rỗng. Mặc dù thái độ tích cực không phải là chìa khóa cho mọi vấn đề, nhưng nó chắc chắn sẽ cho bạn cơ hội vượt qua mọi khó khăn nhỏ trong cuộc sống). Câu 37: Đáp án B

Từ “grief” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ___________. A. vấn đề

B. nỗi buồn

C. sự thất vọng

D. sự thiệt hại

DẠ

Từ đồng nghĩa: grief (nỗi đau buồn) = sorrow Both have lost their homes and all their belongings in a devastating storm. One family cannot mask their grief. They feel that everything they hold dear has been destroyed. (Cả 2 gia đình đều mất nhà và toàn bộ

Trang 16

của cải trong trận bão kinh hoàng. Một gia đình không thể che giấu nỗi buồn của họ. Họ cảm thấy rằng mọi thứ họ có đã bị phá hủy hoàn toàn).

CI AL

Câu 38: Đáp án D Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào? A. thảm kịch B. tất cả mọi người C. gia đình thứ nhất

D. gia đình thứ hai Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

However, the second family certainly seems to be better off. They are thinking about making progress rather than focusing on the tragic events. (Tuy nhiên, gia đình thứ 2 chắc chắn có vẻ tốt hơn. Họ đang suy nghĩ về việc làm sao để cải thiện tình hình chứ không tập trung vào thảm kịch). Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng ______________.

ƠN

Câu 39: Đáp án D

A. Sự thất vọng và nỗi buồn là cảm xúc chung của tất cả mọi người trong hoàn cảnh khó khăn. B. Thái độ của bạn trong các hoàn cảnh khó khăn thì quan trọng hơn là việc vấn đề đó nghiêm trọng đến

mức nào.

C. Người lạc quan thường ít gặp phải các hoàn cảnh khó khăn hơn người bi quan. D. Thái độ của bạn sẽ quyết định cách bạn phản ứng lại các hoàn cảnh khó khăn. Căn cứ thông tin đoạn 3:

Imagine two families: Both have lost their homes and all their belongings in a devastating storm. One

family cannot mask their grief. They feel that everything they hold dear has been destroyed. They cannot imagine how they will ever be able to replace things and start over again. Their normal life seems to have been completely lost. In contrast, a second family is crying with joy. All of the people in their family are unharmed and safe. This family is just happy that everyone has survived. This family is already trying to

KÈ M

figure out how they can recover. You can’t really blame the first family for experiencing a very normal reaction to a terrible situation. However, the second family certainly seems to be better off. They are thinking about making progress rather than focusing on the tragic events. (Hãy tưởng tượng có 2 gia đình: Cả 2 gia đình đều mất nhà và toàn bộ của cải trong trận bão kinh hoàng. Một gia đình không thể che giấu nỗi buồn của họ. Họ cảm thấy rằng mọi thứ họ có đã bị phá hủy

hoàn toàn. Họ không thế tưởng tượng họ có thể thay thế những thứ đã mất đi và làm lại như thế nào. Cuộc sống bình thường của họ dường như đã biến mất hoàn toàn. Ngược lại, gia đình thứ 2 lại reo hò

DẠ

trong niềm sung sướng. Tất cả mọi người trong gia đình của họ không bị thương và rất an toàn. Gia đình này cảm thấy hạnh phúc vì mọi người đều sống sót. Gia đình này đang cố gắng tìm ra cách để vượt qua. Bạn không thể trách gia đình số 1 vì đã phản ứng theo cách rất thông thường trước hoàn cảnh khó khăn.

Trang 17

Tuy nhiên, gia đình thứ 2 chắc chắn có vẻ tốt hơn. Họ đang suy nghĩ về việc làm sao để cải thiện tình hình chứ không tập trung vào thảm kịch).

Câu 40: Đáp án C Từ “scenario” trong đoạn 4 có nghĩa là _____________. A. khó khăn

B. bối cảnh

C. tình huống

D. sự tưởng tượng

Từ đồng nghĩa: scenario (kịch bản, hoàn cảnh, tình huống) = circumstance

thái độ của họ sẽ quyết định cách họ đối mặt với khó khăn như thế nào.

CI AL

=> Từ đoạn văn này có thể thấy rằng: Mỗi gia đình có 1 thái độ khác nhau trước hoàn cảnh khó khăn, và

Though this scenario is extreme, everyone experiences setbacks that seem just awful at the time. (Mặc dù tình huống này hơi cực đoan, nhưng dường như ai cũng có lúc trải qua khó khăn trong cuộc đời). Câu 41: Đáp án D Theo đoạn văn, câu nào là KHÔNG đúng?

ƠN

A. Điều mà mọi người phải nhớ là kiểm soát phản ứng của mình trong các hoàn cảnh khó khăn. B. Mỗi người cũng sẽ trải qua các khó khăn trong cuộc đời của họ.

C. Tập trung vào các giải pháp giải quyết khó khăn tốt hơn là chăm chú vào các thiệt hại do khó khăn gây

ra.

D. Để có 1 nền tảng tốt trong tương lai, bạn không nên trải qua các hoàn cảnh khó khăn hôm nay. Căn cứ vào các thông tin sau:

One good piece of advice to remember is that you cannot always control situations or other people. The

only thing you can control is your own personal reaction to bad situations.

(Một lời khuyên hữu ích phải nhớ là không phải khi nào bạn cũng kiểm soát được tình huống hay người khác. Điều duy nhất bạn có thể kiểm soát là các phản ứng của chính bạn trong hoàn cảnh khó khăn đó.) (Đoạn 2)

Nobody gets through life without having some bad things happen. In these situations, try to focus on the

KÈ M

steps you can take to remedy the situation, instead of how awful the setback is. By doing this, you will be laying the foundation for a better tomorrow. And you will not suffer as much pain today. (Không ai có thể sống mà không phải gặp bất kì 1 hoàn cảnh khó khăn nào. Trong các tình huống này, hãy cố gắng tập trung vào các bước bạn có thể làm để vượt qua khó khăn, thay vì để ý khó khăn đó tồi tệ đến mức nào. Bằng cách này, bạn sẽ thiết lập được nền tảng cho 1 ngày mai tươi sáng hơn. Và bạn sẽ không phải chịu

nhiều đau đớn như hôm nay nữa.) (Đoạn 4) Câu 42: Đáp án A

DẠ

Theo đoạn 5, điều cốt yếu bạn nên làm khi gặp khó khăn là gì? A. Hãy lạc quan và vạch ra 1 kế hoạch. B. Hãy nhờ người khác giúp đỡ khi cần thiết. C. Hãy kiểm soát cảm xúc của bạn. Trang 18

D. Hãy xác định xem khó khăn của bạn nghiêm trọng tới mức nào. Căn cứ thông tin đoạn 5:

CI AL

The bottom line is, no matter what the problem is, you are more likely to fix it if you can stay positive and nếu bạn luôn lạc quan và vạch ra 1 kế hoạch). Câu 43: Đáp án B Mục đích chính của tác giả trong đoạn văn là gì? A. Để chứng minh lạc quan tốt hơn bi quan. C. Để so sánh các thuận lợi của thái độ tích cực và tiêu cực.

B. Để khuyến khích mọi người duy trì thái độ tích cực trong mọi khó khăn.

work out a plan. (Điểm mấu chốt là, cho dù khó khăn của bạn là gì đi nữa, bạn đều có thể vượt qua được

D. Để giải thích cảm xúc của mọi người trong các hoàn cảnh khó khăn. Căn cứ vào các thông tin sau:

One good piece of advice to remember is that you cannot always control situations or other people. The

ƠN

only thing you can control is your own personal reaction to bad situations. (Một lời khuyên hữu ích phải nhớ là không phải khi nào bạn cũng kiểm soát được tình huống hay người khác. Điều duy nhất bạn có thể kiểm soát là các phản ứng của chính bạn trong hoàn cảnh khó khăn đó.)

In these situations, try to focus on the steps you can take to remedy the situation, instead of how awful the setback is. (Trong các tình huống này, hãy cố gắng tập trung vào các bước bạn có thể làm để vượt qua khó khăn, thay vì để ý khó khăn đó tồi tệ đến mức nào.)

The bottom line is, no matter what the problem is, you are more likely to fix it if you can stay positive and

work out a plan. (Điểm mấu chốt là, cho dù khó khăn của bạn là gì đi nữa, bạn đều có thể vượt qua được

nếu bạn luôn lạc quan và vạch ra 1 kế hoạch).

While a positive attitude may not be the answer to every problem, it can certainly give you an advantage in surviving most of life’s minor setbacks. (Mặc dù thái độ tích cực không phải là chìa khóa cho mọi vấn đề, nhưng nó chắc chắn sẽ cho bạn cơ hội vượt qua mọi khó khăn nhỏ trong cuộc sống). khăn.

KÈ M

Các dẫn chứng điều cho thấy tác giả đang khuyến khích mọi người duy trì thái độ tích cực trong mọi khó Câu 44: Đáp án A

Kiến thức về động từ khuyết thiếu Công thức

should have + Vp2: lẽ ra nên làm gì trong quá khứ (thực tế đã không làm) might have + Vp2: có thể đã làm gì trong quá khứ (nhưng không chắc)

DẠ

needn’t have + Vp2: lẽ ra không cần làm gì trong quá khứ (thực tế đã làm) Cấu trúc:

It + to be + essential + (that) + S + V (bare): cần thiết cho ai làm gì It + to be + likely + that + S + V (bare): có khả năng làm gì Trang 19

Đề bài: Anh ấy lẽ ra nên nghe lời khuyên của bạn = A. Anh ấy nghe lời khuyên của bạn là chuyện cần thiết nhưng anh ấy đã không nghe.

CI AL

Câu 45: Đáp án D Kiến thức về câu tường thuật

Đề bài: Tom nói: “Tôi đã ăn sáng rồi, nên tôi không cảm thấy đói” = D. Tom nói rằng anh ấy đã ăn sáng rồi, nên anh ấy không cảm thấy đói. Câu 46: Đáp án B

Kiến thức về so sánh kép

The + adj (so sánh hơn) + (N) + S + V, the + adj (so sánh hơn) + (N) + S + V

Đề bài: Vì Tom trở nên thành công hơn, anh ấy có ít thời gian hơn cho gia đình = B. John càng thành công thì anh ấy càng có ít thời gian cho gia đình. Câu 47: Đáp án C Tình huống giao tiếp

ƠN

Tạm dịch: Hai người bạn cùng lớp đang trò chuyện với nhau.

Học sinh 1: “Tình nguyện viên đạt được ích lợi qua công việc như thế nào?” Học sinh 2: “_________”

Xét các đáp án:

A. They earn a lot of money: Họ kiếm được nhiều tiền

B. They can live better than others: Họ có thể sống tốt hơn những người khác. C. They feel happy themselves: Tự họ cảm thấy hạnh phúc.

Các cấu trúc cần lưu ý:

=> Đáp án là C

D. They don’t have any worries: Họ không có bất kì lo lắng nào.

benefit from st: đạt được lợi ích từ cái gì Câu 48: Đáp án C

KÈ M

Tình huống giao tiếp

Ryan tìm thấy một công việc ở New York và chuyển bị chuyển đến đó. Anh ấy không muốn tình bạn của mình với Adriana phai nhạt.

Adriana: “Đừng quên liên lạc với tớ khi cậu ổn định nhé” Ryan: “_____________”

Xét các đáp án:

A. Oh, that’s great! But I’m going to miss you: Thật tuyệt! Tớ sẽ nhớ cậu lắm.

DẠ

B. I look forward to hearing from you soon: Tớ mong chờ sớm nghe tin từ cậu. C. Trust me. I won’t. I’ll keep you posted: Hãy tin tớ. Tớ sẽ không quên đâu. Tớ sẽ sớm thông báo với cậu.

D. All right! Good luck!: Được rồi! Chúc may mắn! Trang 20

Các cấu trúc cần lưu ý: keep sb posted: báo cho người khác biết tin tức mới nhất về một chuyện gì Câu 49: Đáp án A Kiến thức về lược bỏ đại từ quan hệ

CI AL

drop sb a line: liên lạc với ai

Có thể lược bỏ đại từ quan hệ who, whom, which khi nó làm tân ngữ, phía trước nó không có dấu phẩy và không có giới từ.

=> We live in a world -> The world which we live in -> The world we live in

Đề bài: Chúng ta sống trong một thế giới. Việc tiếp cận thông tin ngay lập tức và dễ dàng là sự kì vọng

tiêu chuẩn

= A. Việc tiếp cận thông tin ngay lập tức và dễ dàng trong thế giới ta sống là sự kì vọng tiêu chuẩn Câu 50: Đáp án B Kiến thức về LIÊN TỪ

ƠN

Đề bài: Dân số thành thị tăng cao và tác động của biến đổi khí hậu tồi tệ hơn. Vì vậy, những thành phố của chúng ta phải thích ứng

= B. Bởi vì dân số thành thị tăng cao và tác động của biến đổi khí hậu tồi tệ hơn nên các thành phố của

chúng ta phải thích ứng.

DẠ

KÈ M

=> Cấu trúc: As + clause = because + clause: bởi vì

Trang 21

SĐỀ MINH HỌA SỐ 02

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. arranged

B. aged

C. changed

D. managed

Câu 2.

A. elongated

B. integrate

C. economy

D. reliable

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. volunteer

B. theory

C. physical

D. principle

Câu 4.

A. burden

B. childcare

C. wisely

D. esteem

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. has improved

ƠN

Câu 5. Thanks to lifelong learning, people's level of awareness ____________ significantly. B. have improved

C. has been improved D. have been improved

another regarding beliefs, politics, or values. A. in

B. between

Câu 6. A generation gap or generational gap, is a difference ____ opinions between one generation and C. of

D. among

Câu 7. A new TV show has sparked ________ by showing the positive side of dropping out of college. A. controversy

B. argument

C. contention

D. debate

Câu 8. Singapore is a ____ example of a smart city, and is constantly evolving its "city brain, "a

backbone of technologies is used to help control pollution, monitor traffic, allocate parking, communicate with citizens. A. lead

B. leading

C. led

D. leader

in operation.

KÈ M

Câu 9. Despite the tough _______ in the sector, our little store managed to break _________ its first year A. contest/level

B. competition/equal

C. competition/even

D. opposition/equal

Câu 10. Under this high-pressure and competitive environment, it is ____ a balanced lifestyle. A. difficult for people to achieve

B. difficult to achieve for people

C. for people to achieve difficult

D. for difficult people to achieve

Câu 11. This ticket ____ you to a free meal in our new restaurant. A. allows

B. grants

C. entitles

D. credits

DẠ

Câu 12. ____ as it was at such a time, his work attracted much attention. A. Being published

B. Published

C. Publishing

D. to be published

Câu 13. It can be argued that the future of human life on the planet rests on ____ smooth transition to cities that are more efficient and less wasteful. Trang 1

A. a

B. an

C. the

D. no article

Câu 14. I wish you ____ throw rubbish out of the car window. B. wouldn't

C. didn't

D. couldn't

Câu 15. Sarah’s friends all had brothers and sisters but she was a (n) _____ child. A. singular

B. individual

C. single

D. only

CI AL

A. won't

Câu 16. The greatest happiness of life is the conviction that we are loved; loved for ourselves, or rather, loved ____ of ourselves. B. in spite

C. in case

D. instead

A. regardless

adventure all on your own. A. to embark

B. embark

C. embarking

Câu 17. Being independent is a mixture of many things from teaching yourself new things to ____ on an D. embarked

Câu 18. Ian has no difficulty in ____ into use the perfect plans his friends have prepared for him. A. lending

B. taking

C. putting

D. heading

ƠN

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 19. That was so serious a matter that I had no choice but to call in the police B. phone to say where we are

A. ask the police to come and help

C. ask the police to come to a particular place D. order the police by phone Câu 20. An indecisive commander is unlikely to win the confidence of his men. A. slow

B. determined

C. hesitant

D. reliant

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

word(s) in each of the following questions.

Câu 21. My father was as poor as a church mouse growing up, so his sole focus was to give his kids every opportunity in life that he missed out on. B. was born with a silver spoon in his mouth

C. was short of cash

D. was very poor

KÈ M

A. looked like a million dollars

Câu 22. Social media which prove to be an efficient means of communication have helped narrow the gap between faraway people. A. inadequate

B. ineffective

C. incapable

D. impotent

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The first thing that is included in the "living together” (23) ______ is the expected good relations

DẠ

with your family. This also involves sharing equally the housework. Lots of people think that everyone should share the housework (24) ________, but in many homes parents do most of it. To certain minds, many families can't share the housework whereas they should try it. In fact, sharing the housework

Trang 2

equally is not very possible because of the families' timetable. So, it is somehow believed that children and parents must do things together. For this they can establish a housework planning.

CI AL

(25)_________, housework's contributions of the teenager make him more responsible. He will think that he has an important role in his family. According to researchers, teenagers should share the housework because (26) ______ will help them when they have to establish their own family in the future. Too many teenagers and young adults leave home without knowing how to cook or clean, but if parents delegate basic housework to teens as they are old enough to do it, they won't be destabilized by

doing the housework in their new grown-up life.

It can be (27) ________ concluded that many parents don't really prepare their children for future,

because they don't stimulate them to learn how to run a house. If parents get them responsible, teens will be more responsible and that will improve family's life.

(Source: https://www.sciencedaily.com/releases/2013) A. custom

B. tradition

C. notion

D. trend

Câu 24.

A. equal

B. equalize

C. equality

D. equally

Câu 25.

A. In addition

B. However

C. In contrast

D. In case

Câu 26.

A. which

B. what

C. that

D. who

Câu 27.

A. likely

B. probably

C. auspiciously

D. possibly

ƠN

Câu 23.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. process. B. do will

A. that

Câu 28. Everything that parents do will be very likely to transfer to their children through the learning C. to transfer

D. through

Câu 29. It was the shop near my school that I bought these shirts and accessories. A. was the shop

B. my

C. bought

D. accessories

Câu 30. It is said that these good life skills will make young people become more confidential. B. these

KÈ M

A. is said

C. become

D. confidential

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Exactly 50 years ago, humanity stepped foot on the surface of the Moon for the first time. It was a miracle, and one made so powerful because it was so very unlikely. It was hailed as an incredible success.

But the chance of failure was such that authorities had to prepare for the possibility of losing the astronauts. Those preparations offer a humbling insight into how risky that mission was, and how high the

DẠ

stakes were. Probably the most potent document from those preparations is the speech that would have been used to hail the bravery of the astronauts as they were left to their death on the Moon. It was written to announce to the world that the astronauts had been lost, and that the Moon mission

was a failure. After it was read, the two astronauts would be given a ceremony something like the burial Trang 3

at sea, but one entirely without precedent. The document was hidden for many years – unused, it was "quietly tucked away into the record" after the astronauts returned home, as the National Archive that

CI AL

now holds it notes. But over time it became public, after being revealed by the man who wrote it, and is now available for the public to read.

pioneering explorers would not lose their lives in a single spectacular moment. Instead, they would most likely be stranded, stuck 250,000 miles from Earth with no way of getting back home. "If they couldn't

get back safely, they'd have to be abandoned on the moon, left to die there," speechwriter William Safire said in 1999. "The men would either have to starve to death or commit suicide."

In the end, and despite some very anxious moments, the crew would explore the lunar surface and come back down safely. That meant that, instead of announcing their loss, Nixon could instead share in

ƠN

the astronaut's success. In one of the most famous moments of the mission, he spoke to them in a phone call that was beamed around the world. He recognised the triumph of their achievement, and wished them safety for their return.

(Adapted from https://www.independent.co.uk/)

Câu 31. Which of the following could be the main topic of the passage? A. The successful landing on the Moon surface.

B. The anxiety for losing the astronauts on the flight to the Moon.

C. The preparations for an incredible success of the astronauts.

D. The speech prepared for the Moon landing failure. Câu 32. The phrase “tucked away” in paragraph 2 mostly means ____________. A. stored

B. discarded

C. removed

D. opened

Câu 33. What does the word “they” in paragraph 3 refer to?

KÈ M

A. Neil Armstrong, Buzz Aldrin and Michael Collins B. Buzz Aldrin and Michael Collins C. Neil Armstrong and Buzz Aldrin D. Neil Armstrong and Michael Collins Câu 34. According to the passage, which of the following is NOT true?

A. The writer of the speech made it possible for the public. B. There was an astronaut on the main craft when the others landed on the Moon.

DẠ

C. If the astronauts had failed to get back to the main craft, they would have died of hunger or suicide. D. The burial ceremony intended to give the astronauts has ever been celebrated some times before.

Câu 35. What did Nixon do after the crew landed safely? A. He expressed his anxiety and wished them to return safely. Trang 4

B. He made a call and appreciated their success. C. He made a speech to share the achievement with other countries in the world.

CI AL

D. He congratulated them and hailed their bravery.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

More than 200 reindeer have died of starvation on the Norwegian archipelago of Svalbard, with scientists blaming their deaths on climate change. The wild deer carcasses were found on the Arctic

islands this summer by researchers from the Norwegian Polar Institute (NPI), which said it had never logged so many deaths at once in 40 years of monitoring the animals’ population level. “It’s scary to find example of how climate change affects nature. It is just sad.”

so many dead animals,” project leader Ashild Onvik Pedersen told state broadcaster NRK. “This is an Svalbard’s capital Longyearbyen, the northernmost town on earth, is thought to be warming quicker than any other settlement on the planet, climate scientists warned earlier this year. The milder

ƠN

temperatures in the region led to unusually heavy rainfall in December, leaving a thick layer of ice when the precipitation froze. This meant the reindeer could not dig through the hardened tundra to reach the vegetation they graze on in their usual pastures, the NPI said. Svalbard’s reindeer have been observed

eating seaweed and kelp when food is scarce, but these are less nutritious and cause them stomach problems.

A relatively high number of calves born last year increased the death toll, as the youngest and weakest are often the first to die in harsh conditions. “Some of the mortality is natural because there were

warming,” said Ms Onvik Pedersen.

so many calves last year. But the large number we see now is due to heavy rain, which is due to global A team of three scientists spent 10 weeks investigating population of the Svalbard reindeer earlier this year. Researchers warned the decline of reindeer would cause unwanted plant species, currently kept in check by the animals’ grazing, to spread across Arctic ecosystems in Europe, Asia and North America.

KÈ M

Arctic reindeer and caribou populations have declined 56 per cent in the last two decades, a report by the National Oceanic and Atmospheric Administration said last year. The report said food security was partly to blame for falling herd numbers, while warmer summers could also put the animals at greater risk of diseases spread by flies and parasites. The average temperature in Longyearbyen has risen by 3.7C since 1900, more than three times the global average increase of about 1C. In 2016, the entrance to the

town’s “Doomsday” seed vault – which stores specimens of almost all the world’s seeds – was flooded

DẠ

following heavy rainfall. (Adapted from https://www.independent.co.uk/)

Câu 36. Which could best serve as the title of the passage? A. Climate change – The main cause for the death of hundreds of reindeer. B. Global warming – What are the effects on nature? Trang 5

C. Reindeer – The most vulnerable animals on the Arctic islands. D. Climate change – What are the reasons? A. cut down

B. damaged

C. recorded

CI AL

Câu 37. The word “logged” in paragraph 1 is closest in meaning to ______________.

D. discovered

Câu 38. The following are true about capital Longyearbyen, EXCEPT ___________. A. It is believed to be the most quickly warming settlement on earth.

B. People in Longyearbyen suffered unusually heavy rain at the end of the year.

C. It is the northernmost town on our planet.

D. The reindeer here couldn’t stand the low temperature when the precipitation froze. A. inappropriate

B. insufficient

C. abundant

Câu 40. What does the word “these” in paragraph 2 refer to? A. seaweed and kelp

Câu 39. The word “scarce” in paragraph 2 could be best replaced by __________.

D. unlimited

B. Svalbard’s reindeer C. their usual pastures D. milder temperatures

ƠN

Câu 41. According to Ms. Onvik Pedersen, why is the death rate of reindeer so high this year? A. Because of the high number of calves born. B. Because of heavy rain. C. Because of natural selection.

D. Because of the shortage of vegetation.

Câu 42. Which statement is TRUE according to the last paragraphs?

A. After over 2 months investigated, reindeer populations were reported to decrease because of the increase of unwanted plant species.

B. Nearly a half of reindeer populations have reduced in the last two decades.

C. Beside the scarcity of food, diseases are also the cause of reindeer’s mortality.

D. The average temperature of the Earth has increased by 3.7C since 1990. Câu 43. It can be inferred from the passage that ______________. A. Arctic reindeer play the most important role in the Arctic ecosystems. B. the Arctic ecosystems are altering worse because of the global warming.

KÈ M

C. the clearest effect of climate change is the limit of food chain in the nature. D. the harsh weather in Arctic islands only damages the new-born calves. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 44. I’m sure that they had practiced hard for the games as they won a lot of medals.

A. They couldn’t have practiced hard for the games as they won a lot of medals B. They must have practiced hard for the games as they won a lot of medals

DẠ

C. They shouldn’t have practiced hard for the games as they won a lot of medals D. They might have practiced hard for the games as they won a lot of medals.

Câu 45. “Sometimes, I think I'm overly independent. I hate asking for help." She said. A. She said sometimes she thought she was overly independent as she hated asking for help. Trang 6

B. Sometimes, she said she hated asking for help to be thought of as being overly independent. C. She said sometimes, she was thought to be overly independent as she hated asking for help. Câu 46. Elephants have the same importance now as they did in the past.

CI AL

D. Sometimes, as she said, she hated being asked for help and thought she was overly independent. A. Elephants now are the most important.

B. Elephants have never been so important.

C. Elephants are as important as ever.

D. Elephants are as important as they will.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.

Câu 47. Two parents are talking with each other about their teenage daughter: - The wife: "Though she was told not to, she spent all the money."

- The husband: “________________.” A. Are you going out with her?

B. Have you read her school report?

C. Why are you so angry?

D. Thanks god, she's doing very well at school.

Câu 48. Claudia is being interviewed by the manager of the company she's applied for

ƠN

- Manager: “____________.”

- Claudia: "I work hard and I enjoy working with other people."

B. Would you describe yourself as ambitious?

C. What are some of your main strengths?

D. Why have you applied for this position?

A. Can you do jobs on your own?

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. Could you reply this e-mail? Please confirm your attendance at the meeting!

A. I wonder whether you have the ability to confirm your attendance at the meeting.

B. If I were you I would reply this e-mail to confirm my attendance at the meeting. C. Do you mind replying this e-mail to confirm your attendance at the meeting? D. You'd better reply this e-mail to confirm your attendance at the meeting soon. Câu 50. Sunbathing is still a popular activity. People do it even though they know it can cause cancer,

KÈ M

A. No matter what people know that sunbathing can cause cancer, it is still a popular activity. B. Because sunbathing is still a popular activity, it can cause cancer. C. Sunbathing is still a popular activity as long as it can cause cancer.

DẠ

D. Unless it can cause cancer, sunbathing is still a popular activity.

Trang 7

Đáp án 2. A

3. A

4. D

5. A

6. C

7. A

8. B

9. C

10. A

11. C

12. B

13. A

14. B

15. D

16. B

17. C

18. C

19. A

20. C

21. B

22. B

23. C

24. D

25. A

26. C

27. D

28. C

29. A

30. D

31. D

32. A

33. C

34. D

35. B

36. A

37. C

38. D

39. B

40. A

41. B

42. C

43. B

44. B

45. A

46. C

47. C

48. C

49. C

50. A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án B

CI AL

1. B

Kiến thức về phát âm của đuôi –ed

A. arranged /əˈreɪndʒd/ B. aged /eɪdʒd/(V_past) hoặc /ˈeɪdʒɪd/(adj) C. changed /tʃeɪndʒd/ D. managed /ˈmænɪdʒd/

ƠN

Câu 2: Đáp án A Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. elongated /ˈiːlɒŋɡeɪtɪd/ hoặc /ɪˈlɑːŋɡeɪt̬ɪd/

B. integrate /ˈɪntɪɡreɪt/ C. economy /iˈkɑːnəmi/ D. reliable /rɪˈlaɪəbl/ Câu 3: Đáp án A

Kiến thức về trọng âm

A. volunteer /ˌvɒlənˈtɪər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc đuôi –eer nhận trọng âm.

B. theory /ˈθɪəri/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ɪə/.

KÈ M

C. physical /ˈfɪzɪkəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc hậu tố -al không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuôi –ic làm trọng âm rơi vào trước âm đó. D. principle /ˈprɪnsəpl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/.

=> Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

Câu 4: Đáp án D

DẠ

Kiến thức về trọng âm A. burden /ˈbɜːdən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/ và trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài. B. childcare /ˈtʃaɪldker/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc với danh từ ghép thì trọng âm rơi vào từ đầu. Trang 8

C. wisely /ˈwaɪzli/: trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc đuôi –ly không làm ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

CI AL

D. esteem /ɪˈstiːm/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /iː/.

=> Đáp án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Câu 5: Đáp án A Kiến thức về thì của động từ và sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

* Theo quy tắc, khi chủ ngữ của câu có dạng “N1 of N2” thì động từ chính của câu sẽ chia theo “N1”. Xét trong câu, vì “N1” tương ứng với cấu trúc ở đây là “people’s level”- ở dạng số ít nên động từ chính trong

câu sẽ chia số ít. Do đó, ta loại B, D.

* Vì động từ “improve” vừa là một ngoại động từ, vừa là một nội động từ nên ta sẽ không bao giờ chia ở thể bị động cho nó, bởi khi là một nội động từ thì nó đã mang nghĩa là “được cải thiện, được cải tiến hay trở nên tốt đẹp hơn”. Cấu trúc cần lưu ý: -Thanks to sb/sth: nhờ có, nhờ vào ai hay cái gì

ƠN

Tạm dịch: Nhờ việc học tập suốt đời, mức độ nhận thức của con người đã được cải thiện đáng kể.

-Raise/improve one’s awareness: nâng cao, cải thiện nhận thức của ai Câu 6: Đáp án C Kiến thức về giới từ đi với danh từ *Ta có các cấu trúc với “difference”:

- Difference between sth and sth: sự khác nhau giữa cái gì và cái gì

- Difference among sth: sự khác nhau giữa những cái gì (từ 3 đối tượng trở lên) - Difference in sth: sự khác nhau về số lượng giữa những cái gì hoặc trong vấn đề gì (giá cả, nhiệt độ,…) và “difference” ở đây là danh từ không đếm được - Difference of sth: sự bất đồng giữa mọi người (trong quan điểm, niềm tin,…) và “difference” ở đây là

KÈ M

danh từ đếm được

*Xét về nghĩa và căn cứ vào mạo từ “a” trước “difference” nên chỉ có thể chọn C. => Đó là về bản chất của từ "difference", còn thực tế, ta thừa nhận cụm từ: "A difference of opinion = a disagreement: một sự bất đồng" Tạm dịch: Một khoảng cách thế hệ là một sự bất đồng trong quan điểm giữa một thế hệ này và một thế

hệ khác khi xét về niềm tin, chính trị, hoặc giá trị. Câu 7: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về cụm từ cố định và từ cùng trường nghĩa A. controversy /kənˈtrɒvəsi/ (n): cuộc tranh luận, tranh cãi (thiên về những cuộc tranh cãi hay thảo luận công chúng về cái gì mà nhiều người kịch liệt phản đối vì nghĩ nó tệ, xấu,..) B. argument /ˈɑːrɡjumənt/ (n): cuộc thảo luận, tranh luận Trang 9

C. contention /kənˈtenʃən/ (n): sự bất đồng, ganh đua, tranh cãi chính trị, nhà nước,..)

CI AL

D. debate /dɪˈbeɪt/ (n): cuộc tranh luận, thảo luận (thiên về sự khác nhau trong quan điểm về các lĩnh vực Ta có cụm: - Spark controversy: gây ra cuộc tranh cãi gay gắt (thiên về những cuộc tranh cãi hay thảo luận công chúng về cái gì mà nhiều người kịch liệt phản đối vì nghĩ nó tệ, xấu,..)

- Spark debate: gây ra cuộc tranh luận gay gắt (thiên về sự khác nhau trong quan điểm về các lĩnh vực chính trị, nhà nước,..) đến vấn đề chính trị nước nhà nên ta dùng cụm "spark controversy".

=> Căn cứ vào ngữ cảnh của câu, đây hoàn toàn là vấn đề do công chúng tranh luận, chứ không liên quan

việc bỏ học đại học. Cấu trúc cần lưu ý: Câu 8: Đáp án B Kiến thức về từ loại

ƠN

Drop out (of sth) (phr.v): bỏ, từ bỏ làm gì trước khi hoàn thành

Tạm dịch: Một chương trình truyền hình mới đã gây ra tranh cãi gay gắt bởi đã nêu ra mặt tích cực của

A. lead /liːd/ (v/n): kiểm soát, lãnh đạo, dẫn đầu; sự chiến thắng, sự dẫn dắt

B. leading /ˈliːdɪŋ/ (a): có tầm quan trọng hàng đầu

C. led /led/: là dạng quá khứ đơn và quá khứ phân từ của “lead” D. leader /ˈliː.dər/ (n): nhà lãnh đạo, người đứng đầu; người chiến thắng (cuộc thi) *Vị trí cần điền là một tính từ để bổ nghĩa cho danh từ đứng sau nó.

Tạm dịch: Singapore là một ví dụ điển hình cho một thành phố thông minh, và nó luôn không ngừng tiến

hóa trong “bộ não thành phố” của mình, một xương sống của công nghệ được sử dụng để giúp kiểm soát ô nhiễm, giám sát giao thông, phân bổ bãi đậu xe và giao tiếp với những người dân. Câu 9: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định

KÈ M

*Ta có cụm từ:

- Break even: hòa vốn (không kiếm được thêm lợi nhuận mà chỉ đủ để chi trả cho tiền vốn đã chi ra để kinh doanh hay làm gì)

- Tough competition: cuộc canh tranh gay gắt Tạm dịch: Mặc dù có sự cạnh tranh gay gắt trong lĩnh vực này, nhưng cửa hàng nhỏ của chúng tôi cũng

đã có thể xoay xở được để hòa vốn ngay từ năm đầu tiên đi vào hoạt động. Cấu trúc cần lưu ý:

DẠ

-Manage to do sth: xoay xở để làm gì -In operation: đi vào hoạt động như bình thường Câu 10: Đáp án A Kiến thức về cấu trúc Trang 10

Cấu trúc giả "it": It + is/was + Adj + for sb + to do sth: thật…..cho ai để làm gì Tạm dịch: Dưới một môi trường cạnh tranh và áp lực cao như vậy, thật khó cho con người để cân bằng Cấu trúc cần lưu ý: Under (high) pressure: chịu/dưới áp lực (cao) Câu 11: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc từ vựng A. allow /əˈlaʊ/ (v): (+sb to do sth) cho phép ai làm gì

CI AL

cuộc sống.

B. grant /ɡrænt/ (v): (+sb sth) cho phép ai điều gì (thường là sự cho phép hợp pháp cho yêu cầu làm gì)

C. entitle /ɪnˈtaɪtəl/ (v): (+sb to sth/do sth) cho ai quyền làm gì hay có cái gì D. credit /ˈkredɪt/ (v): (sth to sth/sb) tin rằng, quy cái gì cho ai/cái gì

* Vì phía sau chỗ trống là “sb to sth”, cần từ mang nghĩa là “cho phép ai có quyền có thứ gì” nên ta chọn C. Câu 12: Đáp án B Kiến thức về giản lược mệnh đề cùng chủ ngữ

ƠN

Tạm dịch: Vé này cho bạn có quyền có một bữa ăn miễn phí ở của hàng mới của chúng tôi.

* Khi hai vế đồng chủ ngữ, thì ta có thể giản lược mệnh đề theo quy tắc sau: - Nếu động từ ở vế rút gọn ở thể chủ động, thì ta bỏ chủ ngữ và thay bằng Ving (liên từ có thể bỏ hoặc không tùy theo từng trường hợp)

- Nếu động từ ở vế rút gọn ở thể bị động, thì ta bỏ chủ ngữ, bỏ động từ “tobe” và giữ nguyên động từ

chính ở dạng Vp2

* Xét trong câu, vì động từ “publish” nên ta giản lược theo trường hợp thứ hai, đưa về dạng Vp2 Tạm dịch: Được xuất bản vào thời điểm như thế, tác phẩm của anh ta đã thu hút được rất nhiều sự chú ý. *Note: - Dùng dạng “Being Vp2” khi vế rút gọn có chứa liên từ là các giới từ không bỏ đi khi giản lược như “after/before/….”và ngữ cảnh câu ở thì hiện tại. Còn nếu ở quá khứ thì dùng “having been Vp2” nếu

KÈ M

muốn nhấn mạnh vế rút gọn xảy ra trước vế còn lại trong quá khứ - Dùng dạng “To be Vp2” khi muốn nói ý chỉ mục đích “để được…..thì.......phải…..” Cấu trúc cần lưu ý:

Attract (much) attention: thu hút (nhiều) sự chú ý Câu 13: Đáp án A

Kiến thức về mạo từ

* Theo quy tắc mạo từ:

DẠ

- Dùng “the” cho danh từ đã xác định với cả người nói và người nghe - Dùng “a/an” cho danh từ chung chưa xác định và danh từ đó đồng thời là danh từ đếm được số ít * Xét trong câu, vì danh từ “transition” ở đây chưa xác định nên loại C. Mệnh đề quan hệ “that are more…..wasteful” chỉ là mệnh đề bổ nghĩa cho danh từ “cities” Trang 11

* Danh từ “transition” là danh từ đếm được số ít, sau chỗ trống là tính từ “smooth” bắt đầu bởi một phụ âm nên ta dùng “a”

CI AL

Tạm dịch: Có thể nói rằng tương lai của chúng ta trên hành tinh này phụ thuộc vào một bước chuyển dịch nhịp nhàng sang những thành phố nơi mà cuộc sống sẽ hiệu quả hơn và bớt lãng phí hơn. Cấu trúc cần lưu ý:

Rest on/upon sth (phr.v): dựa trên hoặc cần đến để trở thành hiện thực (đặc biệt dựa trên niềm tin, quan niệm, thực tế,…)

Câu 14: Đáp án B * Theo cấu trúc điều ước: -Ước ở quá khứ: S +wish (es) + S +had + Vp2+….. -Ước ở hiện tại: S +wish (es) + S + V (quá khứ đơn)+….. -Ước ở tương lai: S + wish (es) + S + would/could + Vo+….

ƠN

=> Theo cấu trúc ta loại A

Kiến thức về câu ước

*Vì “throw rubbish” là một hành động được thực hiện không có dấu hiệu cụ thể ở hiện tại nên nó chỉ có thể hoặc là đã diễn ra trong quá khứ hoặc là sẽ diễn ra trong tương lai, do đó không thể dùng cấu trúc điều

ước ở hiện tại, loại C * Căn cứ vào nghĩa ta chọn B

Tạm dịch: Tôi mong là bạn sẽ không còn vứt rác ra cửa ô tô như vậy nữa. Kiến thức về cụm từ cố định

Câu 15: Đáp án D

A. singular /ˈsɪŋɡjələr/ (a): bất thường, lạ thường, (ngôn ngữ học) ở số ít B. individual /ˌɪndɪˈvɪdʒuəl/ (a): thuộc về cá nhân, từng người một C. single /ˈsɪŋɡəl/ (a): duy chỉ một; độc thân (chưa kết hôn) D. only /ˈoʊnli/ (a): duy nhất, chỉ có một

KÈ M

*Cụm từ: Only child (coll): con một, đứa con duy nhất trong nhà, không có anh chị em ruột Tạm dịch: Tất cả những người bạn của Sarah đều có những người anh chị em, nhưng riêng cô ấy lại là con một.

Câu 16: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định

A. regardless of sth/doing sth: bất chấp; không quan tâm, không chú ý đến cái gì B. in spite of sth/doing sth: mặc dù, bất chấp

DẠ

C. in case of sth/doing sth: phòng khi, phòng trường hợp D. instead of sth/doing sth: thay vì Cụm từ: In spite of oneself: ai đó làm gì mà không có chủ định hay cố gắng để làm

Trang 12

Tạm dịch: Niềm hạnh phúc lớn nhất trong cuộc sống là việc có thể tin chắc rằng chúng ta được yêu thương – được yêu vì chính bản thân chúng ta, hay nói đúng hơn, ngẫu nhiên chúng ta được yêu thương

CI AL

mà không hề có bất kỳ chủ định nào. Cấu trúc cần lưu ý: -Or rather: hay nói đúng hơn là Câu 17: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc song song

Nhận thấy ở đây cần có sự tương xứng trong cấu trúc “from….to…”. Vì sau “from” là một “Ving” nên sau “to” cũng cần một “Ving” để đảm bảo cấu trúc song song. mẻ đến việc tự mình dấn thân vào một cuộc phiêu lưu, mạo hiểm. Cấu trúc cần lưu ý:

Tạm dịch: Tự lập là một sự kết hợp của nhiều thứ khác nhau từ việc tự dạy chính mình những điều mới

Embark on/upon sth (phr.v): bắt đầu, bắt tay, lao vào, dấn mình vào làm gì lớn, quan trọng

ƠN

Câu 18: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định

Cụm từ: Put (sth) into use: thực thi để cho cái gì phát huy tác dụng bằng cách cho nó đi vào sử dụng

hay hoạt động thực hiện chức năng

Tạm dịch: Ian đã không hề gặp chút khó khăn nào khi thực thi những kế hoạch hoàn hảo mà bạn bè anh ta đã chuẩn bị cho anh ta. Cấu trúc cần lưu ý:

-Have (no) difficulty in sth/doing sth: (không) gặp khó khăn trong việc làm gì Câu 19: Đáp án A

-Prepare for sb/sth: chuẩn bị cho ai hay cái gì Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Đó là một vấn đề quá nghiêm trọng đến nỗi mà tôi không còn sự lựa chọn nào khác ngoài việc

KÈ M

yêu cầu cảnh sát đến giúp đỡ.

=>Call in sb (phr.v): yêu cầu ai đó đến giúp đỡ một tình huống đặc biệt nào đó = A. ask the police to come and help: yêu cầu cảnh sát đến và giúp đỡ Các đáp án còn lại:

B. phone to say where we are: gọi điện và nói chúng tôi đang ở đâu

C. ask the police to come to a particular place: yêu cầu cảnh sát đến một nơi đặc biệt D. order the police by phone: gọi điện chỉ dẫn cho cảnh sát

DẠ

*Note: Have no choice but to do sth: không còn sự lựa chọn nào khác ngoài việc phải làm gì. Câu 20: Đáp án C Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Một vị chỉ huy không có tính quyết đoán thì không thể dành được sự tin tưởng của quân mình. Trang 13

=> Indecisive /ˌɪndɪˈsaɪsɪv/ (a): do dự, lưỡng lự, không quả quyết, không dứt khoát A. slow /sloʊ/ (a): chậm chạp, đần độn B. determined /dɪˈtɜːrmɪnd/ (a): quyết tâm, quả quyết làm gì C. hesitant /ˈhezɪtənt/ (a): lưỡng lự, không chắc chắn D. reliant /rɪˈlaɪənt/ (a): đáng được in cậy, tín nhiệm; dựa vào, trông cậy vào Cấu trúc cần lưu ý:

-Be (un)likely to do sth: (không) có khả năng làm gì

Từ trái nghĩa – kiến thức về thành ngữ

- Win the confidence: dành được, có được sự tự tin, tin tưởng Câu 21: Đáp án B

CI AL

Xét các đáp án:

Tạm dịch: Cha tôi đã lớn lên trong nghèo đói, nên trọng tâm tập trung duy nhất của ông là phải cho con =>Be as poor as a church mouse/mice: nghèo xơ xác Xét các đáp án:

ƠN

cái mình mọi cơ hội trong cuộc sống mà ông đã từng bỏ lỡ.

A. look like million dollars (idm): trông rất lộng lẫy, hấp dẫn

B. be born with a silver spoon in one’s mouth (idm): được sinh ra trong một gia đình giàu có; sướng từ trong trứng sướng ra C. be short of cash: kẹt tiền, thiếu tiền Cấu trúc cần lưu ý:

-Grow up (phr.v): lớn lên, trưởng thành

D. be very poor: rất nghèo khổ

-Miss out (on) (phr.v): bỏ lỡ cơ hội/việc tận dụng cơ hội gì Câu 22: Đáp án B

Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng

KÈ M

Tạm dịch: Truyền thông đại chúng cái mà đã chứng minh được nó là một phương tiện giao tiếp hiệu quả đã giúp thu hẹp khoảng cách giữa những người xa cách nhau. =>Efficient /ɪˈfɪʃənt/ (a): hiệu quả Xét các đáp án:

A. inadequate /ɪnˈædɪkwət/ (a): không thích hợp, không thích đáng

B. ineffective /ˌɪnɪˈfektɪv/ (a): không hiệu quả C. incapable /ɪnˈkeɪpəbl/ (a): (+of) không thể làm gì

DẠ

D. impotent /ˈɪmpətənt/ (a): bất lực, yếu đuối; không có hiệu lực, ảnh hưởng Cấu trúc cần lưu ý: Narrow the gap: thu hẹp khoảng cách Câu 23: Đáp án C Trang 14

Chủ đề về HOME LIFE A. custom /ˈkʌs.təm/ (n): phong tục, tập quán B. tradition /trəˈdɪʃn/ (n): truyền thống C. notion /ˈnoʊʃn/ (n): quan niệm, niềm tin, ý tưởng hoặc sự hiểu biết về cái gì D. trend /trend/ (n): xu hướng, phương hướng

CI AL

Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: “The first thing that is included in the “living together” (1)___________ is the expected good

relations with your family.”

(Điều đầu tiên được bao gồm trong quan niệm “sống chung” là niềm mong đợi về các mối quan hệ tốt

đẹp trong gia đình bạn.) Câu 24: Đáp án D Kiến thức về từ loại A. equal /ˈiːkwəl/ (a): công bằng, đồng đều C. equality /iˈkwɒləti/ (n): sự công bằng, đồng đều

ƠN

B. equalize /ˈiːkwəlaɪz/ (v): làm cho công bằng, làm cho bằng nhau (về số lượng, kích cỡ,…) D. equally /ˈiːkwəli/ (adv): một cách đồng đều nhau, như nhau; tương tự

Vị trí cần điền là một trạng từ để bổ nghĩa cho động từ “share” nên ta chọn D. Tạm dịch: “Lots of people think that everyone should share the housework (2)________, but in many homes parents do most of it.”

(Nhiều người nghĩ rằng mỗi thành viên nên chia sẻ việc nhà một cách đồng đều cho nhau, nhưng trong

Kiến thức về liên từ A. In addition: thêm vào đó B. However: tuy nhiên

Câu 25: Đáp án A

nhiều gia đình thì cha mẹ làm hầu hết mọi việc.)

KÈ M

C. In contrast: trái lại, trái với

D. In case: phòng khi; trong trường hợp Tạm dịch: “To certain minds, many families can’t share the housework whereas they should try it. In fact, sharing the housework equally is not very possible because of the families’ timetable. So, it is somehow believed that children and parents must do things together. For this they can establish a

housework planning. (3)_________, housework’s contributions of the teenager make him more responsible.”

DẠ

(Theo nhiều quan điểm nhất định, nhiều gia đình không thể chia sẻ việc nhà cho nhau trong khi lẽ ra họ nên làm vậy. Trên thực tế, chia sẻ việc nhà một cách đồng đều giữa các thành viên là điều dường như không thể bởi vì thời gian biểu của các gia đình. Do đó, theo cách nào đó người ta tin rằng con cái và cha mẹ phải cùng nhau làm mọi việc. Để làm được điều này họ có thể thiết lập một kế hoạch cho công Trang 15

việc nhà cửa. Thêm vào đó, những đóng góp trong việc nhà của thanh thiếu niên cũng làm cho họ trở nên Vì hai đoạn văn nối với nhau có ý tưởng trợ, bổ sung lẫn nhau nên ta chọn A. Câu 26: Đáp án C Kiến thức về đại từ chỉ định Xét cấu trúc câu:

CI AL

có trách nhiệm hơn.)

“According to researchers, teenagers should share the housework because (4) _______ will help them

when they have to establish their own family in the future.” (Theo các nhà nghiên cứu, thanh thiếu niên trong tương lai.)

nên sẻ chia việc nhà cho nhau bởi vì điều đó sẽ giúp ích cho họ khi họ phải lập gia đình riêng cho mình => Nhận thấy câu có ba vế có chủ vị rõ ràng được nối với nhau bởi hai liên từ là “because” và “when”. Do đó đây không phải dạng đại từ quan hệ nên loại A, D. Vị trí cần điền là một đại từ chỉ định để thay thế cho mệnh đề phía trước “teenagers should share the housework”.

ƠN

=> Người ta dùng đại từ chỉ định “that” để thay thế cho điều đã nói phía trước khi họ không muốn lặp lại câu đó bởi sẽ làm câu nói lủng củng, rườm rà. Câu 27: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

A. likely /ˈlaɪkli/ (adv) = probably: có thể, có khả năng xảy ra hoặc trở thành hiện thực B. probably /ˈprɑːbəbli/ (adv): có thể, có khả năng xảy ra hoặc trở thành hiện thực

C. auspiciously /ɔːˈspɪʃəsli/ (adv): có khả năng thành công trong tương lai

D. possibly /ˈpɒsəbli/ (adv): có thể (ở mức độ không chắc chắn) Người ta dùng “possibly” đi với “can (’t)/could(n’t)” trong câu để nhấn mạnh khả năng cái gì có khả năng/không có khả năng làm gì.

Tạm dịch: “It can be (5) ___________ concluded that many parents don’t really prepare their children

KÈ M

for future, because they don’t stimulate them to learn how to run a house.” (Có thể kết luận rằng nhiều cha mẹ không thực sự chuẩn bị cho tương lai con cái họ, bởi vì họ không khích lệ con cái mình học cách làm như nào để quán xuyến việc nhà.) Cấu trúc cần lưu ý:

-Stimulate sb to do sth: khích lệ, kích thích ai làm gì

-Run a house: quán xuyến việc nhà Câu 28: Đáp án C

DẠ

Kiến thức về câu bị động Tạm dịch: Những thứ mà cha mẹ làm được thì cũng sẽ có khả năng được chuyển nhượng sang cho con cái họ (con cái cũng có thể làm được) thông qua quá trình học hỏi.

Trang 16

=> Vị trí cần điền sau "be very likely" là một dạng “To be Vp2” của động từ “transfer” bởi theo nghĩa thì nó ở thể bị động. Bởi đó có cấu trúc “be likely to do sth: có khả năng làm gì”, khi động từ ở thể bị động ta

CI AL

dùng “be likely to be done”

*Note: Đáp án B không sai được, vì "do" và "will" trong câu này hoàn toàn không liên quan nhau dù đứng cạnh nhau. "do" là động từ của "parents", mang nghĩa "bố mẹ làm"-nó là một mệnh đề quan hệ, còn "will" là trợ động từ của "be"-động từ chính của "everything" Câu 29: Đáp án A Kiến thức về câu chẻ

Cấu trúc câu chẻ: It + is/was + [thành phần nhấn mạnh] + that/who+ …..

=>Đáp án C (to transfer -> to be transferred)

Vì thành phần nhấn mạnh trong câu là “the shop”, nên ta phải có giới từ phía trước là “in the shop”, bởi hành động “bought” là hành động “mua áo sơ mi và đồ đồ phụ tùng tại cửa hàng” chứa không phải “mua cửa hàng” =>Đáp án A (was the shop -> was in the shop) Câu 30: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng

ƠN

Tạm dịch: Chính tại cửa hàng gần trường tôi nơi tôi đã mua những chiếc áo sơ mi và đồ phụ kiện này.

Tạm dịch: Người ta nói rằng những kĩ năng sống tốt này sẽ khiến cho những người trẻ trở nên tự tin hơn. Lưu ý hai tính từ sau: -Confident /ˈkɑːnfədənt/ (a): tự tin

-Confidential /ˌkɑːnfɪˈdenʃl/ (a): bí mật, điều thầm kín

Câu 31: Đáp án D

=>Đáp án D (confidential -> confident)

Câu nào trong các câu sau có thể là chủ đề chính của đoạn văn? A. Cuộc đổ bộ thành công lên Mặt Trăng.

KÈ M

B. Sự lo lắng cho việc mất mát các phi hành gia trên chuyến bay đến Mặt Trăng. C. Sự chuẩn bị cho thành công không thể tin được của các phi hành gia. D. Bài phát biểu được chuẩn bị cho việc đổ bộ lên Mặt Trăng thất bại. Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Probably the most potent document from those preparations is the speech that would have been used to

hail the bravery of the astronauts as they were left to their death on the Moon. (Có lẽ tài liệu có sức thuyết phục nhất trong những sự chuẩn bị đó là bài phát biểu mà sẽ được sử dụng để tôn vinh lòng dũng cảm

DẠ

của các phi hành gia vì họ đã hi sinh trên Mặt Trăng). Câu 32: Đáp án A Cụm từ “tucked away” trong đoạn 2 có nghĩa là __________. A. lưu trữ, cất giữ

B. bỏ đi Trang 17

C. loại bỏ

D. mở ra

Từ đồng nghĩa: tuck sth away (put sth in a private, safe place) = store

CI AL

The document was hidden for many years – unused, it was "quietly tucked away into the record" after the astronauts returned home, as the National Archive that now holds it notes. (Tài liệu đó đã được giấu trong nhiều năm – chưa từng được sử dụng, nó được cất giữ lặng lẽ trong hồ sơ sau khi các phi hành gia trở về nhà, và Cục lưu trữ quốc gia đang cất giữ nó). Câu 33: Đáp án C

Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến từ gì? A. Neil Armstrong, Buzz Aldrin và Michael Collins

B. Buzz Aldrin và Michael Collins C. Neil Armstrong và Buzz Aldrin D. Neil Armstrong và Michael Collins Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

ƠN

would not lose their lives in a single spectacular moment. Instead, they would most likely be stranded, stuck 250,000 miles from Earth with no way of getting back home. (Bài phát biểu được chuẩn bị trong trường hợp các phi hành gia và tàu đổ bộ Mặt Trăng không thể quay trở lại tàu chính, cái mà vẫn đang di chuyển theo quỹ đạo quanh Mặt Trăng để sẵn sàng đưa họ về nhà

và đang mang cả đồng nghiệp của Neil Armstrong và Buzz Aldrin là Michael Collins. Trong trường hợp

đó, có khả năng là những nhà thám hiểm tiên phong này sẽ không mất mạng ngay. Thay vào đó, họ có thể bị mắc kẹt ở một nơi cách xa Trái Đất 250,000 dặm mà không có cách nào quay về nhà). => Như vậy người có thể bị kẹt lại là 2 phi hành gia Neil Armstrong và Buzz Aldrin, vì chỉ có 2 người này đổ bộ lên Mặt Trăng.

KÈ M

Câu 34: Đáp án D

Theo đoạn văn, câu nào sau đây là không đúng? A. Tác giả của bài phát biểu đã công khai nó với công chúng. B. Có một phi hành gia ở trên tàu chính trong khi các phi hành gia khác đổ bộ lên Mặt Trăng. C. Nếu các phi hành gia không thể quay trở lại tàu chính, họ có thể sẽ chết vì đói hay tự tử.

D. Lễ tang được dự định tổ chức cho các nhà phi hành gia đã từng được tổ chức vài lần trước đây. Căn cứ vào các thông tin sau:

DẠ

After it was read, the two astronauts would be given a ceremony something like the burial at sea, but one entirely without precedent. (Đoạn 2) (Sau khi bài phát biểu được đọc, hai nhà du hành vũ trụ sẽ được tổ chức một lễ tang ngoài biển, điều chưa từng xảy ra trước đây).

Trang 18

But over time it became public, after being revealed by the man who wrote it, and is now available for the public to read. (Đoạn 2) (Tuy nhiên qua nhiều năm nó đã được công khai, sau khi được công bố bởi chính

CI AL

tác giả của nó, và giờ nó có sẵn cho mọi người đọc).

It was prepared in the case that the astronauts and their moon lander failed to get back to the main craft that was floating around in the Moon's orbit ready to bring them home, and contained Neil Armstrong and Buzz Aldrin's colleague Michael Collins. (Đoạn 3) (Bài phát biểu được chuẩn bị trong trường hợp các phi hành gia và tàu đổ bộ Mặt Trăng không thể quay trở lại tàu chính, cái mà vẫn đang di chuyển theo

quỹ đạo quanh Mặt Trăng để sẵn sàng đưa họ về nhà và đang mang cả đồng nghiệp của Neil Armstrong và Buzz Aldrin là Michael Collins.)

"If they couldn't get back safely, they'd have to be abandoned on the moon, left to die there," speechwriter William Safire said in 1999. "The men would either have to starve to death or commit suicide." (Đoạn 3) (“Nếu họ không thể trở về an toàn, họ sẽ bị bỏ lại ở Mặt Trăng đến chết”, tác giả bài phát biểu William Câu 35: Đáp án B Nixon đã làm gì sau khi thủy đoàn đổ bộ an toàn?

ƠN

Safire nói năm 1999. “Những người đàn ông đó hoặc là sẽ chết vì đói, hoặc sẽ phải tự tử”).

A. Ông ấy đã thể hiện sự lo lắng và mong họ trở về an toàn.

B. Ông ấy đã gọi điện và đánh giá cao thành công của họ.

C. Ông ấy đã phát biểu để chia sẻ thành tựu với các nước khác trên thế giới. D. Ông ấy đã chúc mừng họ và tôn vinh sự dũng cảm của họ. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

In one of the most famous moments of the mission, he spoke to them in a phone call that was beamed

around the world. He recognised the triumph of their achievement, and wished them safety for their return.

(Trong khoảnh khắc nổi tiếng nhất của sứ mệnh này, ông ấy đã gọi điện thoại nói chuyện với họ và cuộc toàn).

KÈ M

gọi được phát sóng trên toàn thế giới. Ông đã ghi nhận thành tựu tuyệt vời của họ và chúc họ trở về an Câu 36: Đáp án A

Câu nào sau đây có thể sử dụng làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Biến đổi khí hậu – Nguyên nhân chính cho cái chết của hàng trăm con tuần lộc. B. Sự nóng lên toàn cầu – Những tác động lên tự nhiên là gì?

C. Tuần lộc – Những sinh vật dễ bị tổn thương nhất trên các hòn đảo Bắc Cực. D. Biến đổi khí hậu – Nguyên nhân là gì?

DẠ

Căn cứ thông tin đoạn 1: More than 200 reindeer have died of starvation on the Norwegian archipelago of Svalbard, with scientists blaming their deaths on climate change. (Hơn 200 con tuần lộc đã chết vì đói trên quần đảo Na Uy của Svalbard, các nhà khoa học đổ lỗi cái chết của chúng là do biến đổi khí hậu). Trang 19

Câu 37: Đáp án C Từ “logged” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ ___________. C. ghi nhận

CI AL

A. chặt xuống B. thiệt hại D. khám phá

Từ đồng nghĩa: log (ghi nhận, ghi lại, lưu lại) = record

The wild deer carcasses were found on the Arctic islands this summer by researchers from the Norwegian Polar Institute (NPI), which said it had never logged so many deaths at once in 40 years of monitoring the

animals’ population level. (Những bộ xương của loài tuần lộc hoang dã được tìm thấy trên các hòn đảo Bắc Cực hè năm nay bởi những nhà nghiên cứu đến từ Viện địa cực Na Uy (NPI), nơi cho biết chưa từng

có ghi nhận về nhiều con tuần lộc chết cùng một lúc như vậy trong 40 năm theo dõi số lượng của loài vật này). Câu 38: Đáp án D

Những câu sau đây là đúng về thủ đô Longyearbyen, ngoại trừ _____________.

ƠN

A. Nơi đây được tin là nơi định cư có tốc độ ấm lên nhanh nhất trên Trái Đất. B. Người dân ở Longyearbyen phải hứng chịu những cơn mưa lớn bất thường vào cuối năm. C. Nó là một thị trấn cực bắc trên hành tinh của chúng ta.

D. Loài tuần lộc ở đây không thể chịu được nhiệt độ thấp khi lượng mưa bị đóng băng. Căn cứ thông tin đoạn 2:

Svalbard’s capital Longyearbyen, the northernmost town on earth, is thought to be warming quicker than any other settlement on the planet, climate scientists warned earlier this year. The milder temperatures in

the region led to unusually heavy rainfall in December, leaving a thick layer of ice when the precipitation

froze. This meant the reindeer could not dig through the hardened tundra to reach the vegetation they graze on in their usual pastures, the NPI said.

(Thủ đô Lonyearbyen của Svalbard, thị trấn cực bắc trên Trái Đất, được cho là có tốc độ ấm lên nhanh hơn bất kì nơi định cư nào trên hành tinh của chúng ta, các nhà khí tượng đã cảnh báo như vậy hồi đầu

KÈ M

năm nay. Nhiệt độ ấm hơn trong vùng đã dẫn tới lượng mưa cao bất thường vào tháng 12, để lại một lớp băng dày khi lượng mưa bị đóng băng. Theo NPI, điều này có nghĩa là loài tuần lộc không thể đào xuyên qua lớp băng cứng để kiếm được cỏ trên các cánh đồng như thường lệ). Câu 39: Đáp án B

Từ “scarce” trong đoạn 2 có thể được thay thế bởi từ ___________.

A. không phù hợp

B. không đủ, khan hiếm

DẠ

C. phong phú, dồi dào D. không giới hạn Từ đồng nghĩa: scarce (khan hiếm) = insufficient

Trang 20

Svalbard’s reindeer have been observed eating seaweed and kelp when food is scarce, but these are less nutritious and cause them stomach problems. (Loài tuần lộc Svalbard đã từng được nhìn thấy đang ăn

CI AL

rong biển và tảo bẹ khi thức ăn khan hiếm, nhưng những loại này ít dinh dưỡng hơn và gây ra các vấn đề về tiêu hóa cho chúng). Câu 40: Đáp án A Từ “these” trong đoạn 2 đề cập đến từ nào? A. rong biển và tảo bẹ

B. tuần lộc Svalbard C. các đồng cỏ thông thường

D. nhiệt độ ấm hơn Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

ƠN

rong biển và tảo bẹ khi thức ăn khan hiếm, nhưng những loại này ít dinh dưỡng hơn và gây ra các vấn đề về tiêu hóa cho chúng). Câu 41: Đáp án B

Như vậy, những thứ ít dinh dưỡng là rong biển và tảo bẹ.

Theo bà Onvik Pedersen, tại sao tỉ lệ tử của loài tuần lộc năm nay lại cao như vậy? A. Bởi vì số lượng tuần lộc con sinh ra lớn. C. Bởi vì chọn lọc tự nhiên.

D. Bởi vì sự thiếu hụt thực vật.

B. Bởi vì mưa lớn.

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Some of the mortality is natural because there were so many calves last year. But the large number we see now is due to heavy rain, which is due to global warming,” said Ms Onvik Pedersen. (Bà Onvik

KÈ M

Pedersen nói, một vài con chết là chuyện bình thường vì năm ngoái có quá nhiều tuần lộc con. Nhưng số lượng lớn như chúng ta thấy năm nay là vì mưa lớn do biến đổi khí hậu.) Câu 42: Đáp án C

Theo những đoạn văn cuối, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Sau hơn 2 tháng nghiên cứu, số lượng tuần lộc được báo cáo là suy giảm vì sự tăng lên của các loài

thực vật không mong muốn.

B. Gần một nửa số lượng tuần lộc đã suy giảm trong hai thập kỉ qua.

DẠ

C. Bên cạnh sự khan hiếm về thức ăn, bệnh tật cũng là nguyên nhân gây ra cái chết của tuần lộc. D. Nhiệt độ trung bình của Trái Đất đã tăng 3.7C kể từ năm 1990. Căn cứ vào các thông tin sau:

Trang 21

A team of three scientists spent 10 weeks investigating population of the Svalbard reindeer earlier this year. Researchers warned the decline of reindeer would cause unwanted plant species, currently kept in

CI AL

check by the animals’ grazing, to spread across Arctic ecosystems in Europe, Asia and North America.

The average temperature in Longyearbyen has risen by 3.7C since 1900, more than three times the global average increase of about 1C.

(Một nhóm 3 nhà khoa học đã mất 10 tuần nghiên cứu số lượng loài tuần lộc Svalbard hồi đầu năm nay. Những nhà nghiên cứu cảnh báo rằng sự suy giảm của loài tuần lộc có thể khiến những loài thực vật không mong muốn, thường bị kìm hãm bởi các loài động vật ăn cỏ, lan rộng sang hệ sinh thái Bắc Cực ở Châu Âu, Châu Á và Bắc Mĩ.

ƠN

Số lượng loài tuần lộc caribu và tuần lộc Bắc cực đã giảm 56% trong 2 thập kỉ qua, theo một báo cáo năm trước của Cơ quan Khí quyển và Đại dương Quốc gia. Báo cáo này cho biết an ninh lương thực chỉ chịu trách nhiệm một phần cho việc suy giảm các loài ăn cỏ, trong khi đó các mùa hè nóng hơn

cũng khiến những loài vật này gặp nhiều nguy cơ mắc bệnh truyền nhiễm do ruồi và kí sinh trùng gây ra.

Nhiệt độ trung bình ở Longyearbyen đã tăng 3.7C kể từ năm 1990, nhiều hơn gấp 3 lần so với mức tăng nhiệt độ trung bình toàn cầu là chỉ khoảng 1C).

=> Như vậy, bệnh tật do nhiệt độ tăng cao gây ra cho tuần lộc cũng là lý do khiến chúng chết đi nhiều. không phải gần một nửa. Câu 43: Đáp án B

Đáp án B không chính xác vì số lượng giảm đến 56% > 50% -> phần trăm giảm là lớn hơn một nửa chứ

Có thể suy ra từ đoạn văn rằng _______________.

KÈ M

A. loài tuần lộc Bắc Cực đóng vai trò quan trọng nhất trong hệ sinh thái Bắc Cực. B. hệ sinh thái Bắc Cực đang chuyển biến xấu đi bởi vì sự nóng lên toàn cầu. C. tác động rõ ràng nhất của biến đổi khí hậu là sự hạn chế của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. D. thời tiết khắc nghiệt ở các hòn đảo Bắc Cực chỉ gây hại đến các con thú non. Căn cứ vào thông tin toàn đoạn văn:

Chúng ta có thể thấy đoạn văn miêu tả về nguyên nhân cái chết đồng loạt của hàng trăm con tuần lộc do biến đổi khí hậu, lượng mưa tăng bất thường vào cuối năm, mùa hè nóng hơn, nhiệt độ ở Longyearbyen

DẠ

tăng nhanh hơn gấp 3 lần so với toàn cầu, nguy cơ lan tràn các loài thực vật có hại, nguy cơ bệnh dịch, thiếu thức ăn, … Tất cả những điều này cho thấy rằng hệ sinh thái Bắc Cực đang biến đổi theo chiều hướng xấu đi.

Câu 44: Đáp án B Trang 22

Kiến thức về động từ khuyết thiếu Xét các đáp án:

CI AL

A. Cấu trúc “couldn’t have Vp2”: diễn tả hành động lẽ ra không thể làm trong quá khứ nhưng thực tế là đã làm được rồi

B. Cấu trúc “must have Vp2”: diễn tả suy đoán có căn cứ về sự việc chắc chắn đã xảy ra trong quá khứ

C. Cấu trúc “shouldn’t have Vp2”: diễn tả hành động lẽ ra không nên làm trong quá khứ nhưng trên thực tế là đã làm rồi

D. Cấu trúc “might have Vp2”: diễn tả suy đoán không chắc chắn về sự việc có khả năng đã diễn ra trong quá khứ vì không có cơ sở rõ ràng

Đề bài: Tôi chắc chắn rằng họ đã dày công khổ luyện cho những trận đấu bởi vì họ đã dành rất nhiều huy chương.

Như vậy, sự việc trong đề bài là sự việc suy đoán dựa trên cơ sở hoàn toàn có căn cứ trong quá khứ, do đó chọn B.

ƠN

Cấu trúc cần lưu ý: Win/award medal: giành được huy chương Câu 45: Đáp án A

Kiến thức về câu tường thuật

Theo quy tắc trong câu tường thuật, ta sẽ lùi động từ về một thì so với câu gốc đồng thời chuyển các đại từ nhân xưng. Khi câu dẫn có hai vế, thì chuyển sang câu gián tiếp sẽ dùng các liên từ nối với nhau tùy theo ngữ nghĩa.

Xét trong câu dẫn trực tiếp, các động từ lần lượt ở hiện tại đơn nên ở đây ta lùi về thì quá khứ đơn. Và hai

vế trong câu có quan hệ nhân-quả nên ta dùng liên từ “as”. Đề bài: “Đôi khi tôi nghĩ rằng mình đã độc lập một cách thái quá. Tôi ghét việc đi hỏi xin sự giúp đỡ tương trợ từ người khác.”

= A. Cô ấy nói rằng đôi khi cô ấy nghĩ rằng cô đã độc lập một cách thái quá bởi vì cô ghét việc đi hỏi xin

KÈ M

sự giúp đỡ tương trợ từ người khác. Câu 46: Đáp án C

Kiến thức về câu so sánh

Cấu trúc so sánh ngang bằng:

S + V + {as + adj/adv} hoặc {the same +N} + as +…….

Đề bài: Loài voi ngày nay vẫn có tầm quan trọng như tầm quan trọng của chúng trong quá khứ = C. Loài voi vẫn quan trọng như đã từng.

DẠ

*Note: as + adj +as ever: vẫn [adj] như đã từng, vẫn như cũ Câu 47: Đáp án C Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Hai vợ chồng đang ngồi nói chuyện với nhau về đứa con gái đang ở tuổi niên thiếu của họ: Trang 23

-Chồng: “______________________.” -Vợ: “Dù con bé đã được giao hẹn trước là không được tiêu hết số tiền đó, nhưng cuối cùng nó vẫn tiêu

CI AL

hết rồi đấy thôi.” Xét các đáp án: A. Bà sẽ đi ra ngoài cùng con bé không? B. Bà đã đọc báo cáo kết quả học tập ở trường của con bé chưa? C. Tại sao bà lại tức giận như vậy?

D. Cảm ơn chúa, con bé đang học hành rất tốt ở trường. Câu 48: Đáp án C

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: Claudia đang được phỏng vấn bởi người quản lý của công ty mà cô đã nộp đơn xin vào làm -Quản lý: “__________________________”

-Claudia: “Tôi là người làm việc chăm chỉ và tôi thích làm việc cùng mọi người.”

ƠN

Xét các đáp án:

A. Cô có thể tự làm các công việc một mình được không? C. Những điểm mạnh của cô là gì nào? D. Tại sao cô lại xin ứng cử vào vị trí này? =>Đáp án C Cấu trúc cần lưu ý:

-On one’s own: một mình

B. Cô xem mình là một người tham vọng ư?

-Describe oneself as adj: xem chính mình như nào đó -Apply for sth (phr.v): ứng cử vào, nộp đơn xin vào công việc gì Câu 49: Đáp án C

Kiến thức về câu cầu khiến, đề nghị

KÈ M

Tạm dịch: Bạn có thể phản hồi lại e-mail này không? Làm ơn hãy xác nhận sự hiện diện của bạn tại cuộc họp.

= C. Phiền bạn có thể phản hồi e-mail này để xác nhận sự hiện diện của bạn tại cuộc họp sớm được không?

Cấu trúc: Do you mind + Ving……? (Bạn có phiền để làm ……..hay không?) là một dạng cấu trúc

câu đề nghị lịch sự để yêu cầu một cách trang trọng ai đó làm gì. Các đáp án còn lại:

DẠ

A. Tôi đang băn khoăn/tự hỏi liệu rằng bạn có khả năng để xác nhận sự hiện diện của bạn tại cuộc họp hay không

B. Nếu tôi là bạn, tôi sẽ phản hồi e-mail này để xác nhận sự hiện diện của mình tại cuộc họp Cấu trúc câu điều kiện loại 2: If + S + V2/were +….., S + would/could + Vo Trang 24

D. Bạn nên phản hồi lại e-mail này để xác nhận sự hiện diện của mình tại cuộc họp Cấu trúc: S + had better + Vo = S + should + Vo: ai đó nên làm gì

CI AL

Câu 50: Đáp án A Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ

Tạm dịch: Tắm nắng vẫn là một hoạt động rất phổ biến. Mọi người vẫn làm nó mặc dù họ biết rằng nó có thể gây bệnh ung thư.

= A. Mặc dù con người biết rằng tắm nắng có thể gây bệnh ung thư, nhưng nó vẫn là một hoạt động rất

phổ biến. Even though + clause, main clause (mặc dù…….nhưng……..)

=>Cấu trúc: = No matter what + clause, main clause (dù có….đi chăng nữa…thì….) Các đáp án còn lại: B. Main clause + as long as + clause:…..miễn là……

ƠN

A. Because + clause, main clause: bởi vì…..nên…….

C. Unless + S + V(hiện tại đơn, khẳng định) + O, S + V(hiện tại đơn) = If + S + not + V(hiện tại đơn, khẳng định) + O, S + V(hiện tại đơn)

DẠ

KÈ M

(Nếu không……..thì……….)

Trang 25

ĐỀ MINH HỌA SỐ 03

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. graduate

B. mandatory

C. explode

D. persuade

Câu 2.

A. chooses

B. clothes

C. encourages

D. boxes

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. abundant

B. admission

C. demolish

D. dynasty

Câu 4.

A. abroad

B. dweller

C. degree

D. intact

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. With 1960 islands in different sizes and an unbelievable smooth sea surface, Ha Long Bay ____ its name to one of the worthiest places in the world to visit. A. writes

B. wrote

C. will write

D. has written

A. amend

Câu 6. Lifelong learning can also help _______ some of the weaknesses of the education system. B. repair

C. mend

D. adjust

Câu 7. Teachers’ _________ would rise an average of $1000 under the proposal. A. pensions

B. salaries

C. wages

D. incomes

B. an

A. a

Câu 8. She drinks a lot less now, to ____________ benefit of her health as a whole. C. 0

D. the

Câu 9. _______ the institution type, in the United States, students typically earn credits for courses they take and these credits count towards the completion of a program. A. According to

B. In regard to

C. Thanks to

D. Regardless of

KÈ M

Câu 10. Electronic devices are becoming ________ common in educational environment. A. increase

B. increasing

C. increasingly

D. increased

Câu 11. I hope you _______ the point of everything your mother and I do for you. A. annoy

B. have

C. see

D. take

Câu 12. Those in ____ of banning laptops in classrooms like to demonstrate how handwritten notes lead

to better learning compared to notes taken on a computer. A. search

B. need

C. view

D. favor

DẠ

Câu 13. Teachers can tell their students to use mobile apps like "PIAZZA” to access course materials and also to post questions about specific subjects, all _______ can be done in the classroom or outside the classroom. A. this

B. what

C. which

D. how Trang 1

Câu 14. The Heritage Education for Sustainable Development project aims ____ strengthening the A. to

B. for

C. at

D. by

Câu 15. ____________, the bird may abandon the nest, leaving the chicks to die. A. If the birds are disturbed

B. If disturbed

C. If you disturbed the bird

D. Should the birds be disturbed

CI AL

linkage between culture and education for sustainable development.

Câu 16. Volunteers may be required to obtain Red Cross _______ in order to serve through hospitals and A. diploma

B. certification

healthcare organizations or provide disaster relief. C. license

D. degree

was invented by British computer scientist Tim Berners-Lee. A. Not to confuse

Câu 17. _______ with the internet, which is a system of linked computer networks, the worldwide web B. Not to be confused C. To be not confused D. Confused not to be

Câu 18. It's time for us ____ in efficiency and renewable energy, rebuild our cities, towns, municipalities A. to invest

B. invest

ƠN

and states.

C. investing

D. invested

word(s) in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined Câu 19. Western cultures are often more informal, where business leaders often refer to each other by first names. In countries like Japan, this is frowned upon as it indicates disrespect. A. hated by

B. disapproved of

C. agreed on

D. kept away from

B. Despite

A. Similarly

Câu 20. Notwithstanding some members' objections, I think we must go ahead with the plan. C. Along with

D. Otherwise

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. For eliminating pollution, one can switch to alternative and renewable energy sources like bio

KÈ M

fuels instead of depending on non-renewable fossil fuels that only helps in polluting our planet. A. change for the better

B. substitute for the unavailable

C. make no change at all

D. find a replacement for

Câu 22. Scientists believe that it is possible for waves to reach the heights described when they come into contact with strong ocean currents. B. enter

C. meet

D. avoid

A. touch

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

DẠ

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The "greenhouse effect" is the warming that happens when certain gases in Earth's atmosphere (23)

________ heat. These gases let in light but keep heat from escaping, like the glass walls of a greenhouse. First, sunlight shines onto the Earth's surface, (24) ______ it is absorbed and then radiates back into the Trang 2

atmosphere as heat. In the atmosphere, “greenhouse gases trap some of this heat, and the (25) ________ escapes into space. The more greenhouse gases are in the atmosphere, the more heat gets trapped.

CI AL

Scientists have known about the greenhouse effect since 1824, when Joseph Fourier calculated that the Earth would be much colder if it had no atmosphere. This greenhouse effect is what keeps the Earth's climate (26) _________. Without it, the Earth's surface would be an average of about 60 degrees Fahrenheit cooler. Scientists often use the term "climate change" instead of global warming. This is because as the Earth's average temperature climbs, winds and ocean currents move heat around the globe

in ways that can cool some areas, warm others, and change the amount of rain and snow falling. (27)_________, the climate changes differently in different areas.

(Source: https://www.open.edu/openlearncreate/mod/oucontent) A. seize

B. capture

C. trap

D. grasp

Câu 24.

A. which

B. where

C. that

D. which

Câu 25.

A. rest

B. other

C. latter

D. remain

Câu 26.

A. lively

B. alive

C. livable

D. living

Câu 27.

A. However

B. In addition

C. On the contrary

D. As a result

ƠN

Câu 23.

following questions.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the Câu 28. At the moment(A), students in England, Wales and Northern Ireland are required (B) to pay for both their tuition fees (C) and life expenses(D). A. At the moment

B. are required

C. tuition fees

D. life expenses

to our attention. A. look at

Câu 29. If you look at the environment around us, you can see that there is a number of issues that come B. around us

C. there is

D. come to

Câu 30. If you care about protecting nature and having a positive impact, you should make sure that your travels have done sustainably.

B. having

KÈ M

A. care about

C. should

D. have done

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Many of us worry about the effects of television on family life. We think that we spend too much time watching television and that it takes us away from more important activities, such as reading, exercising

and talking to family and friends. But is this really true? Studies have shown that people in the United States do spend a lot of time in front of their television

DẠ

sets. About 98% of American homes have at least one TV set, and in the average home the TV is on more than six hours a day. But how much attention do people actually pay to the programs? And do people who watch TV really spend less time on other free-time activities? Recently some researchers in New York City tried to find the answers to these questions by conducting a telephone survey. They phoned more Trang 3

than a thousand people all over the United States and asked them questions about how they spend their free time.

CI AL

No one was surprised to find out that watching TV is the most popular free-time activity in the United States. More than 70% of those asked said that they watch TV every day or almost every day. The second most popular activity that they mentioned was reading the newspaper. Listening to music at home was third, talking on the phone to friends and relatives was fourth and doing some form of exercise was fifth.

But the researchers discovered an interesting fact about Americans' TV habits. According to this

survey, although most people turn the TV on every day, they do not actually watch it very much. Six out of ten people said that when the TV is on, they seldom pay attention to it. During a typical television read to them. The TV may be on, but it is just background music.

program, they may eat dinner, do housework, read a newspaper or magazine, talk to their children or even The researchers therefore concluded that television does not take Americans away from more important activities. It doesn't keep them from doing other free-time activities. In fact, when they

ƠN

compared people who frequently watch TV and those who seldom watch TV, they found that there were no great differences in their other activities. The frequent watchers read to their children and talk to their families just as much as the others.

(Adapted from “Reading Academic English” by Judy Rapoport, Ronit Broder and Sarah Feingold)

Câu 31. Which of the following could be the best tittle of the passage? A. Do people prefer watching TV to other free-time activities?

C. Is TV always bad?

B. The TV is on but who’s watching? D. What are people’s TV habits?

Câu 32. According to the passage, the following are true, EXCEPT ____________. A. Almost all American households own one or more TV sets.

KÈ M

B. Reading newspapers ranks second in popularity, just after watching TV. C. American people have their TV on for more than a quarter of a day. D. About a third of those asked spent more time on other free-time activities. Câu 33. The word “conducting” in paragraph 2 is closest in meaning to ____________. A. organizing

B. preparing

C. asking

D. reviewing

Câu 34. What did the researchers find about Americans’ TV habits in their survey? A. TV distracts most people from doing other activities.

DẠ

B. People who seldom watch TV spend more time on children than frequent watchers. C. 60% of frequent watchers often do others things while the TV is on. D. Infrequent watchers do a more variety of activities than others.

Câu 35. What does the word “they” in the last paragraph refer to? Trang 4

A. free-time activities B. Americans

C. the researchers

D. frequent watchers

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

CI AL

correct answer to each of the questions.

A generation gap in the workplace can make workers both young and old feel inferior, as well as hamper productivity and teamwork. Differences between generations can be seen in work ethics, habits and communication styles. Younger workers might fear not being taken seriously by their older colleagues, while older workers might fear that their experience is not valued but replaced by workers

with knowledge of more current technology. However, members of each generation can close the gap between them if they're willing to meet one another halfway.

Older workers can show respect to the younger set by asking for their opinions and recognizing their contributions to the workplace as valid, or complimenting them on a job well done. Younger workers can show their elders respect by asking for advice on how to manage a situation with work, based on the older worker's many years of experience. It's important for both entry- and senior-level workers to see each

ƠN

other as equals, regardless of the type of position in which they work. No one wants to feel inferior or irrelevant just because of their age. Rather, a generation gap at work can be a learning opportunity. Workers can also put themselves in their colleagues' shoes to determine what might be bothering

them about their generational age difference. If a person is much older than another, perhaps it is bitterness about fewer job opportunities, or fear that a younger worker might seem more relevant and edge him out of his job. If workers open their minds to understand where co-workers are coming from, it can help ease any tension between them and appreciate each other's work contributions.

If age seems to be a problem for someone at the workplace, it can be helpful to do the very opposite

of what a co-worker might expect from someone of a different age set due to stereotypes. For example, if a worker is considerably younger such as right out of college, she can share researched information to indicate that she knows what she's doing, or show curiosity instead of upset to indicate emotional maturity if the person makes a disparaging remark about her youth. Older workers can maintain an

KÈ M

enthusiastic attitude about work instead of showing boredom or bitterness from past experiences. Workers can, moreover, directly address the concern of age differences at work with the colleague at odds with them by asking the person for constructive advice on how to handle the issue. For example, older workers who are unfamiliar with new software that younger colleagues understand might acknowledge to them that they did the same tasks differently in years past but show interest in learning

the program to keep up with modern technology. Learning to speak their technological language can make them feel more connected. Likewise, a younger worker can admit to being green on the work scene,

DẠ

but eager to gain experience by learning from senior colleagues. (Source: http://work.chron.com/ )

Câu 36. What is the purpose of writer in the passage? A. To describe the status of generation gap in the workplace. Trang 5

B. To suggest the solutions to bridge the generation gap between the older and younger workers. C. To determine which generation will have more influence on the workforce.

CI AL

D. To show the differences between the older and younger at their work.

Câu 37. Each generation should respect the other generation at work to _____________. A. affirm their ability or personal experience they contribute to work. B. express the recognition to the other’s position in the workplace. C. make the other feel that they are necessary or useful in the workplace.

D. treat the other equally at work.

Câu 38. What does the writer mean by stating “put themselves in their colleagues' shoes” in paragraph

A. Workers should try on their colleagues’ shoes to master the difference of their generation. B. Workers should buy their colleagues’ shoes not to bother them about generational age difference. C. Workers should determine the differences between their generational ages so that they can

ƠN

understand their colleagues’ situation.

D. Workers should imagine that they are in their colleagues’ situation to understand and sympathy the difficulties they meet. A. an older worker

Câu 39. The word “him” in paragraph 3 refers to ____________. B. a younger worker

C. a colleague

D. a person

Câu 40. What is the synonym of the word “stereotypes” in paragraph 4? A. achievements

B. failures

C. prejudices

D. jealousness

_____________. A. Keeping an open mind C. Requesting feedback

Câu 41. According to the passage, the following are measures to overcome the generation gap, EXCEPT B. Doing the opposite D. Appreciating the opportunity

Câu 42. The word “acknowledge” is closest in meaning to ___________. B. enhance

KÈ M

A. recognize

C. acquire

D. distinguish

Câu 43. It can be inferred from the passage that _______________. A. The younger and older workers should meet one another on the way to reduce generation gap in the workplace.

B. The main principle to bridge the generation gap is to balance the experience and technology.

C. Positive attitude will help to decrease the conflicts between the older and younger. D. The competitive environment in the workplace might make the generation gap wider.

DẠ

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 44. Ecotourism can support conservation and environmental management if properly carried out. A. As ecotourism is properly carried out, it can support conservation and environmental management. Trang 6

B. In order for ecotourism to support conservation and environment management, it is properly carried out. management.

CI AL

C. Only when properly carried out can ecotourism support conservation and environmental D. Supporting conservation and environmental management, ecotourism is properly carried out. Câu 45. "Which cities have the worst waste problem?" the student asked the teacher. A. The student asked the teacher for which cities had the worst waste problem.

B. The student asked the teacher to tell him which cities had the worst waste problem. C. The student asked the teacher which cities had the worst waste problem. Câu 46. My brother quickly adapted to his new job at the bank.

D. The student asked the teacher which cities had had the worst waste problem. A. My brother was used to adapting to new jobs at the bank quickly. B. My brother's new job at the bank was easy for him to adapt to.

ƠN

C. My brother quickly got used to his new job at the bank.

D. My brother was able to do his new job at the bank easily.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.

Câu 47. "What are the major tourist attractions in your city?" – “______________.” A. Half of the city has been rebuilt.

B. The more you know about my city, the more you like it. C. We have a lot of historical buildings and ruins.

D. You should go on a city tour by bus.

Câu 48. A: "Can you concentrate on other things when you are listening to music?" B: “________________________________.” A. I prefer to work in a quite area.

B. I'm keen on listening to dance music.

KÈ M

C. I often share my favorite albums with friends. D. I don't think music can help with this. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. Volunteer work includes a wide range of activities. Among them are coaching children and

youth.

A. Coaching children and youth are the most common activities included in a wide range of volunteer

DẠ

working activities. B. Coaching children and youth are included in a wide range of activities of volunteer work. C. Including a wide range of activities, volunteer work involves coaching children and youth. D. Volunteer work includes a wide range of activities, among which are coaching children and youth. Trang 7

Câu 50. The company director decided to raise the workers' wages. He did not want them to leave. A. The company director decided to raise the workers' wages, so they did not leave.

CI AL

B. The company director decided to raise the workers' wages though he wanted them to leave. C. The workers did not want to leave since the company director decided to raise their wages. D. Not wanting the workers to leave, the company director decided to raise their wages. Đáp án 2. B

3. D

4. B

5. D

6. A

7. B

8. D

11. C

12. D

13. A

14. C

15. B

16. B

17. B

18. A

21. C

22. D

23. C

24. B

25. A

26. C

27. D

31. B

32. D

33. A

34. C

35. C

36. B

41. D

42. A

43. B

44. C

45. C

46. C

Câu 1: Đáp án A

19. B

20. B

28. D

29. C

30. D

37. C

38. D

39. A

40. C

47. C

48. A

49. D

50. D

ƠN

Kiến thức về phát âm của phụ âm

10. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT

9. D

1. A

A. graduate /ˈɡrædʒ.u.ət/ B. mandatory /ˈmæn.də.tər.i/

C. explode /ɪkˈspləʊd/ D. persuade /pəˈsweɪd/ Câu 2: Đáp án B Kiến thức về phát âm của đuôi -es

Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/

Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/ Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/ Câu 3: Đáp án D Kiến thức về trọng âm vào âm /ə/.

KÈ M

A. abundant /əˈbʌn.dənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi B. admission /ədˈmɪʃ.ən/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

C. demolish /dɪˈmɒl.ɪʃ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ish làm trọng

âm rơi vào trước âm đó.

DẠ

D. dynasty /ˈdɪn.ə.sti/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên. => Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết đầu, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 4: Đáp án B Kiến thức về trọng âm Trang 8

A. abroad /əˈbrɔːd/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm rơi vào nguyên âm dài /ɔː/ và trọng âm không rơi vào âm /ə/.

CI AL

B. dweller /ˈdwel.ər/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

C. degree /dɪˈɡriː/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm rơi vào nguyên âm dài /iː/.

D. intact /ɪnˈtækt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm rơi vào âm cuối khi

nó kết thúc với từ hai phụ âm trở lên Câu 5: Đáp án D Kiến thức về thì động từ

=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết đầu, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Theo quy tắc thì hiện tại hoàn thành được dùng để diễn tả sự việc đã xảy ra trong quá khứ nhưng không biết thời điểm cụ thể hoặc không cần biết thời điểm cụ thể.

ƠN

Ta có:

Vì không xác định được thời gian cụ thể mà Vịnh Hạ Long ghi tên mình vào một trong những đáng ghé thăm nhất trên thế giới → không có thời gian cụ thể → chia thì hiện tại hoàn thành

Tạm dịch: Với 1960 hòn đảo đủ các kích cỡ khác nhau và một bề mặt biển phẳng lặng đến khó tin, Vịnh Hạ Long đã ghi tên mình vào một trong những nơi đáng ghé thăm nhất. => Đáp án là D

Câu 6: Đáp án A

Write sb’s name to : ghi tên ai vào đâu

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Kiến thức về từ cùng trường nghĩa

A. Amend /əˈmend/ (v): sửa cho tốt hơn, cải thiện; sửa đổi (văn bản, điều lệ) B. Repair /rɪˈpeər/ (v): sửa chữa (thiết bị, đồ dùng)

KÈ M

C. Mend /mend/ (v): chắp vá, tu bổ, tu sửa (cái gì bị vỡ, hỏng hóc); hồi phục (sau ốm đau) D. Adjust /əˈdʒʌst/ (v): điều chỉnh, sửa lại cho đúng (cho vừa vặn, thích nghi hơn hoặc phù hợp hơn) => Ta dùng cụm từ: Amend the weakness: cải thiện điểm yếu Tạm dịch: Việc học tập suốt đời có thể giúp cải thiện một số điểm yếu của hệ thống giáo dục. Câu 7: Đáp án B

Kiến thức về từ vựng

A. Pension /ˈpen.ʃən/ (n): tiền trợ cấp lương hưu

DẠ

B. Salary /ˈsæl.ər.i/ (n): tiền lương cơ bản(theo năm) C. Wage /weɪdʒ/ (n): tiền lương (theo tháng, theo ngày công) D. Income /ˈɪn.kʌm/ (n): thu nhập Tạm dịch: Lương của giáo viên sẽ tăng trung bình 1000 đô theo sự đề xuất. Trang 9

=> Đáp án là B Câu 8: Đáp án D

CI AL

Kiến thức về mạo từ

Tạm dịch: Bây giờ, cô ấy uống bia ít hơn nhiều rồi, nhìn chung cũng là vì lợi ích cho sức khỏe của cô ấy. Ta sử dụng mạo từ ‘the’ trước danh từ ‘benefit’ bởi vì danh từ ‘benefit’ đã được xác định cụ thể là của cô ấy nên ta dùng mạo từ ‘the’ => Đáp án là D

Cấu trúc khác cần lưu ý: As a whole: nhìn chung, nói chung

Câu 9: Đáp án D Kiến thức về liên từ A. According to: theo như B. In regard to: về vấn đề

ƠN

C. Thanks to: nhờ vào, nhờ có D. Regardless of: bất kể, bất chấp

Tạm dịch: Bất kể là loại hình đào tạo nào, ở Hoa Kỳ, các sinh viên đều kiếm được các tín chỉ từ các khóa

học mà họ tham gia và những tín chỉ đó là một phần cần thiết trong việc hoàn thành một chương trình. Cấu trúc khác cần lưu ý: Take a course: tham gia một khóa học

Count towards sth: là một phần thiết yếu trong cái gì, tính vào cái gì

Kiến thức về từ loại

Câu 10: Đáp án C

A. Increase /ɪnˈkriːs/ (v): tăng lên, gia tăng B. Increasing /ɪnˈkriːsɪŋ/: gia tăng (Ving)

C. Increasingly /ɪnˈkriːsɪŋli/ (adv): một cách nhanh chóng

KÈ M

D. Increased /ɪnˈkriːst/: gia tăng (Vp2/p3) Căn cứ vào động từ ‘becoming’ và tính từ ‘common’ nên vị trí trống ta cần một trạng từ. Vì theo quy tắc ta có: "become + (adv) + adj: trở nên như thế nào", trong đó trạng từ nếu có sẽ bổ nghĩa cho tính từ. Do đó, ta loại phương án A, B, D. Tạm dịch: Các thiết bị điện tử đang trở nên phổ biến một cách nhanh chóng trong môi trường giáo dục.

Câu 11: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định

DẠ

Ta có:

See the point of sth: hiểu quan điểm, mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng hay lý do của một việc gì. Tạm dịch: Cha hy vọng rằng con hiểu được ý nghĩa của tất cả những thứ mà mẹ của con và cha làm cho con.

Trang 10

=> Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý:

CI AL

Do for sb: làm cho ai Câu 12: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định In search of sth: tìm kiếm điều gì In need of: cần cái gì, điều gì

In view of sth: xem xét về cái gì In favor of sth: ủng hộ cái gì

Tạm dịch: Những người ủng hộ việc cấm các máy tính xách tay trong lớp học thích mô tả việc viết tay dẫn đến việc học tốt hơn như thế nào so với việc ghi chú trên máy tính. => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý:

ƠN

Lead to sth: dẫn đến việc gì Câu 13: Đáp án A Kiến thức về đại từ

Theo quy tắc: All + một danh từ/đại từ số ít

Tạm dịch: Các giáo viên có thể nói với các học sinh của họ sử dụng các ứng dụng di động như là “PIAZZA” để truy cập vào các tài liệu khóa học và cũng có thể đăng những câu hỏi về các chủ đề cụ thể,

Cấu trúc khác cần lưu ý:

tất cả quá trình đó có thể được thực hiện trong hoặc ngoài lớp học. Tell sb to do sth: nói ai đó làm gì Câu 14: Đáp án C Kiến thức về giới từ

KÈ M

- Aim at sth/doing sth: nhằm mục đích làm gì, nhắm vào làm gì - Aim to do sth = aim for sth: lên kế hoạch và hi vọng đạt được điều gì -> Phía sau là Ving "strengthening" nên ta chỉ có thể dùng "at" ở đây Tạm dịch: Dự án Di sản Giáo dục cho sự phát triển bền vững nhằm mục đích củng cố sự liên kết giữa văn hóa và giáo dục cho sự phát triển bền vững.

Cấu trúc khác cần lưu ý:

The linkage between sth and sth: sự liên kết giữa cái gì và cái gì

DẠ

Câu 15: Đáp án B Kiến thức về rút gọn mệnh đề trạng ngữ chỉ điều kiện => Vì hai vế có chung chủ ngữ nên ta bỏ bớt một chủ ngữ và thay động từ bằng Vp2 (vì nó mang nghĩa bị động)

Trang 11

- Đáp án A chưa đúng vì không dùng "the" với danh từ số nhiều "birds" không xác định như vậy, hơn nữa, theo ngữ nghĩa thì vế trước cũng phải đang nói đến một con chim nào đó, chứ không phải nhiều con được làm rõ ở vế trước rồi nên vế trước buộc phải có chủ ngữ là "bird" mà thôi

CI AL

để dùng "birds" ở dạng số nhiều như vậy bởi vế sau người ta dùng "the" cho "bird", chứng tỏ "bird" đó đã - Đáp án C sai vì đang dùng câu điều kiện loại 1 (vế hai dùng "may Vo") nên không thể dùng động từ "disturbed"-chia ở quá khứ đơn như vậy

- Đáp án D là đảo ngữ của câu A theo câu điều kiện loại 1 nên cũng sai hoàn toàn tương tự

Tạm dịch: Nếu như bị quấy rối, con chim có thể sẽ bỏ rơi cái tổ, để mặc những con chim con đến chết. Câu 16: Đáp án B

Kiến thức về từ cùng trường nghĩa

A. Diploma /dɪˈpləʊ.mə/ (n): chứng chỉ, bằng cấp (dành cho các khóa học kéo dài từ 1-2 năm) B. Certification /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/ (n): giấy chứng nhận

C. Licence /ˈlaɪ.səns/ (n): giấy phép (giấy phép lái xe, kinh doanh,...)

ƠN

D. Degree /dɪˈɡriː/ (n): bằng cấp (dành cho các khóa học kéo dài từ 3-4 năm) Tạm dịch: Các tình nguyện viên có thể được yêu cầu có giấy chứng nhận Hội chữ thập đỏ để mà phục vụ Cấu trúc khác cần lưu ý: Be required to do sth: được yêu cầu làm gì In order to do sth: để làm gì Câu 17: Đáp án B

ở bệnh viện và các tổ chức chăm sóc sức khỏe hoặc là cung cấp sự cứu nạn.

Kiến thức về rút gọn trong mệnh đề trạng ngữ

Theo quy tắc hai mệnh đề có cùng chủ ngữ thì ta có thể lược bỏ chủ ngữ Cấu trúc lược bỏ chủ ngữ dạng bị động chỉ mục đích: To be + Vp3, S + V

Tạm dịch: Để không bị nhầm lẫn với mạng Internet, một hệ thống các mạng lưới máy tính được kết nối,

KÈ M

mạng lưới toàn cầu được phát minh bởi một nhà khoa học máy tính Tim-Berners-Lee. Câu 18: Đáp án A

Kiến thức về thức giả định Theo quy tắc:

It's time + for sb + to do sth: đã đến lúc ai đó nên làm gì

Tạm dịch: Đã đến lúc chúng ta nên đầu tư vào năng lượng tái tạo và hiệu suất, xây dựng lại các thành phố của chúng ta, thị trấn, khu đô thị và các bang.

DẠ

Cấu trúc khác cần lưu ý: Invest in sth: đầu tư vào cái gì Câu 19: Đáp án B Từ đồng nghĩa - kiến thức về cụm động từ Trang 12

Tạm dịch: Các nền văn hóa phương Tây thường ít hình thức hơn, nơi mà các lãnh đạo doanh nghiệp thường gọi nhau bằng tên. Ở những quốc gia như Nhật Bản, điều đó không được chấp nhận bởi vì nó thể

CI AL

hiện sự không tôn trọng. => Frown upon sth: không chấp nhận, không bằng lòng về việc gì Xét các đáp án: A. Hated by: bị ghét bởi B. Disapproved of: không chấp thuận

C. Agreed on sth: đồng ý, đồng tình với việc gì D. Kept away from: tránh xa việc gì

=> Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Refer to sth: đề cập đến cái gì Câu 20: Đáp án B

ƠN

Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Dù rằng có một vài sự phản đối của các thành viên, nhưng tôi nghĩ chúng ta vẫn nên tiếp tục thực hiện kế hoạch.

=> Notwithstanding /ˌnɒt.wɪðˈstæn.dɪŋ/ (prep): dù rằng, mặc dù sự thật rằng Xét các đáp án:

A. Similarly /ˈsɪm.ɪ.lə.li/ (adv): theo một cách giống nhau C. Along with: cùng với, song song với

B. Despite: dù rằng, mặc dù

=> Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý:

D. Otherwise /ˈʌð.ə.waɪz/: nếu không thì

Go ahead with sth: tiếp tục, tiến lên làm cái gì

KÈ M

Câu 21: Đáp án C

Từ trái nghĩa - kiến thức về cụm động từ Tạm dịch: Để mà giảm sự ô nhiễm, người ta có thể chuyển sang những nguồn năng lượng thay thế và có thể tái sử dụng như là nhiên liệu sinh học thay vì phụ thuộc vào những nhiên liệu hóa thạch không tái sinh cái mà chỉ giúp cho làm ô nhiễm hành tinh của chúng ta.

=> Switch to sth: chuyển sang cái gì Xét các đáp án:

DẠ

A. Change for better: thay đổi để tốt hơn B. Substitute for the unavailable: thay thế cho cái không có sẵn C. Make no change at all: không thay đổi gì cả D. Find a replacement for: tìm kiếm sự thay thế cho Trang 13

=> Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý:

CI AL

Depend on sth: phụ thuộc vào cái gì Câu 22: Đáp án D Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Các nhà khoa học tin rằng rất có thể những con sóng đạt đến độ cao được mô tả khi mà chúng chạm vào các dòng lưu chuyển mạnh của đại dương.

=> Come into contact with sth: va chạm vào cái gì Xét các đáp án:

A. Touch /tʌtʃ/ (v): va chạm, chạm B. Enter /ˈen.tər/ (v): đi vào, thâm nhập vào C. Meet /miːt/ (v) gặp mặt, gặp gỡ D. Avoid /əˈvɔɪd/ (v): né tránh

ƠN

=> Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý:

It is possible for sb/sth to do sth: rất có thể ai/cái gì làm việc gì

Câu 23: Đáp án C Chủ đề về GREENHOUSE EFFECT Kiến thức về từ vựng A. Seize /siːz/ (v): túm lấy, nắm lấy

C. Trap /træp/ (v): giữ, chặn lại

B. Capture /ˈkæp.tʃər/ (v): bắt giữ, đoạt được D. Grasp /ɡrɑːsp/ (v): nắm chặt, ôm chặt => trap heat: giữ nhiệt

Tạm dịch: Hiệu ứng nhà kính là sự nóng lên xảy ra khi chất khí trong không khí của Trái đất giữa nhiệt.

KÈ M

Câu 24: Đáp án B

Kiến thức về đại từ quan hệ

Đại từ quan hệ ‘where’ dùng thay thế cho trạng ngữ chỉ nơi chốn Tạm dịch: Đầu tiên, ánh nắng Mặt trời rọi xuống bề mặt Trái đất, nơi mà nó được hấp thụ và sau đó phản chiếu lại không khí như là sức nóng.

Câu 25: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng

DẠ

A. Rest /rest/ (n): còn lại B. Other /ˈʌð.ər/ (determiner): cái khác C. Latter /ˈlæt.ər/ (n): cái/người thứ hai (trong 2 cái/người) D. Remain /rɪˈmeɪn/ (v): duy trì, còn lạiu Trang 14

=> Đứng sau "the" chỉ có thể là một danh từ nên loại D. Các đáp án còn lại: + The rest: những cái còn lại

CI AL

+ The other: cái còn lại trong bộ hai cái + The latter: cái thứ hai trong bộ hai cái => Xét nghĩa, ta chọn A.

Tạm dịch: Trong không khí, khí nhà kính giữ lại một vài sức nóng đó, và sức nóng còn lại thì thoát vào trong không khí.

Câu 26: Đáp án C Kiến thức về từ vựng

A. Lively /ˈlaɪv.li/ (a): sống động B. Alive /əˈlaɪv/ (a): còn sống C. Livable /ˈlɪv.ə.bəl/ (a): có thể sống được D. Living /ˈlɪv.ɪŋ/ (a): còn tồn tại ngay bây giờ

ƠN

=> Keeps the Earth’s climate livable: giữ cho khí hậu của Trái đất có thể sống được Tạm dịch: Hiệu ứng nhà kính này là thứ mà giúp cho khí hậu Trái phù hợp cho sự sống. Câu 27: Đáp án D

Kiến thức về liên từ A. However /ˌhaʊˈev.ər/: tuy nhiên B. In addition: thêm vào đó D. As a result: kết quả là, do đó

C. On the contrary: trái lại

Câu 28: Đáp án D Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Kết quả là, khí hậu thay đổi một cách khác nhau ở nhiều khu vực khác nhau.

Tạm dịch: Bây giờ, các học sinh ở Anh, xứ Wales, phía bắc Ireland được yêu cầu phải trả cả tiền học phí Ta có:

KÈ M

và tiền sinh hoạt phí của họ.

Living expenses/lɪvɪŋ ɪkˈspɛnsɪz/ (np): chi phí sinh hoạt => Đáp án là D (life → living) Cấu trúc khác cần lưu ý:

Pay for sth: chi trả cho cái gì Câu 29: Đáp án C

DẠ

Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Tạm dịch: Nếu như bạn nhìn vào môi trường xung quanh chúng ta, bạn có thể thấy rằng có nhiều vấn đề mà chúng ta cần phải chú ý. Ta có:

Trang 15

* There is + N(số ít) Bởi vì: a number of + N(số nhiều) + V(số nhiều) = many: nhiều cái gì

CI AL

* There are + N(số nhiều) => Ta xem cả cụm "a number of + N(số nhiều)" là một cụm danh từ ở dạng số nhiều, do dó phía trước phải dùng "there are" => Sửa lỗi: is → are Câu 30: Đáp án D

Kiến thức về câu bị động rằng những chuyến đi của bạn được thực hiện một cách bền vững.

Tạm dịch: Nếu như bạn quan tâm về việc bảo vệ thiên nhiên và có ảnh hưởng tích cực, bạn nên chắc Ta có: Các chuyến đi của bạn (your travels) phải được thực hiện chứ bản thân chúng không tự thực hiện được. Do đó, ta cần dùng thể bị động. => Đáp án là D (have done → are done)

ƠN

Cấu trúc khác cần lưu ý: Care about sth: quan tâm, lo lắng về Have an impact: có sự ảnh hưởng

Câu 31: Đáp án B

Câu nào trong các câu sau có thể là tiêu đề phù hợp nhất của đoạn văn? A. Liệu mọi người có thích xem TV hơn các hoạt động trong giải trí khác? B. TV đang mở nhưng ai đang xem?

C. Liệu có phải TV luôn có hại hay không?

D. Những thói quen khi xem TV của mọi người là gì? Căn cứ vào các nội dung sau của toàn đoạn văn? Studies have shown that people in the United States do spend a lot of time in front of their television sets. (Các nghiên cứu chỉ ra rằng người Mỹ thật sự sử dụng rất nhiều thời gian trước màn hình TV nhà họ).

KÈ M

According to this survey, although most people turn the TV on every day, they do not actually watch it very much. (Theo bản khảo sát này, mặc dù hầu hết mọi người đều bật TV hằng ngày, nhưng họ không thật sự xem TV cho lắm).

During a typical television program, they may eat dinner, do housework, read a newspaper or magazine, talk to their children or even read to them. The TV may be on, but it is just background music. (Trong

suốt 1 chương trình TV cụ thể, họ có thể ăn tối, làm việc nhà, đọc báo hay tạp chí, trò chuyện với con cái họ hay thậm chí đọc truyện cho chúng nghe. TV có thể đang mở, nhưng đó chỉ là nhạc nền).

DẠ

=> Qua đó, có thể thấy đáp án B tổng quát hơn cả. Nó thể hiện được vấn đề đặt ra ở đây là: dù tưởng như con người dành nhiều thời gian cho TV và không còn thời gian cho những việc khác, nhưng trên thực tế lại không phải như vậy mà TV thì vẫn bật nhiều thật, nhưng con người không phải chăm chăm ngồi xem

Trang 16

mà họ lại đi làm những việc khác hoặc không thực sự tập trung vào nó. Đó chính là câu trả lời cho đáp án B "TV bật nhưng ai là người đang xem?" án B mà thôi. Câu 32: Đáp án D Theo đoạn văn, những câu sau đây là đúng, ngoại trừ ___________. A. Hầu hết tất cả các hộ gia đình người Mỹ đều có 1 hoặc nhiều cái TV trong nhà.

B. Đọc báo xếp thứ 2 về tính phổ biến, chỉ sau xem TV.

CI AL

*Các đáp án còn lại có thể có một khía cạnh nào đó đúng nhưng nó chưa đủ hoặc chỉ là một phần của đáp

C. Người Mỹ thường mở TV trong khoảng hơn ¼ ngày.

D. Khoảng 1/3 những người được hỏi sử dụng nhiều thời gian cho các hoạt động giải trí khác. Căn cứ vào các thông tin sau:

About 98% of American homes have at least one TV set, and in the average home the TV is on more than six hours a day. (Khoảng 98% các gia đình người Mỹ có ít nhất 1 cái TV, và trung bình mỗi gia đình TV

ƠN

được mở hơn 6 tiếng mỗi ngày). (Đoạn 2)

most popular activity that they mentioned was reading the newspaper. (Không ai ngạc nhiên khi phát hiện rằng xem TV là hoạt động giải trí phổ biến nhất ở Mỹ. Hơn 70% những người được hỏi nói rằng họ xem TV mỗi ngày hay hầu như mỗi ngày. Hoạt động phổ biến thứ 2 mà họ đề cập là đọc báo) (Đoạn 3) Câu 33: Đáp án A

B. chuẩn bị C. hỏi D. xem xét lại

A. tổ chức, thực hiện

Từ “conducting” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ ______________.

KÈ M

Từ đồng nghĩa: conduct (thực hiện, tiến hành) = organize Recently some researchers in New York City tried to find the answers to these questions by conducting a telephone survey. (Gần đây, một số nhà nghiên cứu ở thành phố New York đã cố gắng tìm ra câu trả lời cho các câu hỏi này bằng cách tiến hành một cuộc khảo sát bằng điện thoại). Câu 34: Đáp án C

Các nhà nghiên cứu đã tìm ra điều gì về thói quen xem TV của người Mỹ trong bản khảo sát của họ? A. TV làm hầu hết mọi người xao nhãng khỏi các hoạt động khác.

DẠ

B. Những người ít xem TV dành nhiều thời gian cho con cái hơn những người xem thường xuyên. C. 60% những người xem TV thường xuyên thường làm các việc khác khi TV đang mở. D. Những người không thường xuyên xem TV làm nhiều hoạt động hơn những người khác. Căn cứ vào thông tin đoạn 4: Trang 17

But the researchers discovered an interesting fact about Americans' TV habits. According to this survey, although most people turn the TV on every day, they do not actually watch it very much. Six out of ten

CI AL

people said that when the TV is on, they seldom pay attention to it. During a typical television program, they may eat dinner, do housework, read a newspaper or magazine, talk to their children or even read to them. The TV may be on, but it is just background music.

(Nhưng các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra 1 sự thật thú vị về thói quen xem TV của người Mỹ. Theo bản khảo sát này, mặc dù hầu hết mọi người đều bật TV hằng ngày, nhưng họ không thật sự xem TV cho lắm.

6/10 người nói rằng khi mở TV, họ ít khi tập trung vào nó. Trong suốt 1 chương trình TV cụ thể, họ có thể ăn tối, làm việc nhà, đọc báo hay tạp chí, trò chuyện với con cái họ hay thậm chí đọc truyện cho chúng

nghe. TV có thể đang mở, nhưng đó chỉ là nhạc nền). Câu 35: Đáp án C Từ “they” trong đoạn cuối đề cập đến từ gì? A. các hoạt động giải trí

ƠN

B. người Mỹ C. các nhà nghiên cứu D. những người xem TV thường xuyên

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

The researchers therefore concluded that television does not take Americans away from more important activities. It doesn't keep them from doing other free-time activities. In fact, when they compared people differences in their other activities.

who frequently watch TV and those who seldom watch TV, they found that there were no great

(Vì vậy, các nhà nghiên cứu kết luận rằng TV không tách người Mỹ ra khỏi các hoạt động quan trọng hơn. Nó cũng không ngăn cản mọi người khỏi các hoạt động giải trí khác. Thật sự, khi họ so sánh những người thường xuyên xem TV và những người ít xem TV, họ thấy rằng không có quá nhiều sự khác biệt giữa những người này trong các hoạt động khác).

KÈ M

Câu 36: Đáp án B

Mục đích của tác giả trong đoạn văn này là gì? A. Để miêu tả tình trạng khoảng cách thế hệ trong lực lượng lao động. B. Để đề xuất các giải pháp để thu hẹp khoảng cách thế hệ giữa các công nhân lớn tuổi và trẻ. C. Để đánh giá thế hệ nào sẽ có ảnh hưởng nhiều hơn trong lực lượng lao động.

D. Để chỉ ra sự khác nhau giữa người lớn tuổi và người trẻ trong công việc. Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

DẠ

However, members of each generation can close the gap between them if they're willing to meet one another halfway. (Tuy nhiên, các thành viên trong mỗi thế hệ có thể thu hẹp khoảng cách giữa họ nếu họ sẵn sàng gặp nhau nửa chừng).

Trang 18

Bên cạnh đó, trong mỗi đoạn 2, 3, 4 và 5, tác giả đều đưa ra 1 giải pháp để vượt qua khoảng cách thế hệ Câu 37: Đáp án C Mỗi thế hệ nên kính trọng thế hệ còn lại trong công việc để ___________.

CI AL

nơi làm việc.

A. khẳng định khả năng hoặc kinh nghiệm cá nhân mà họ đóng góp vào công việc. B. thể hiện sự công nhận vị trí của thế hệ còn lại trong nơi làm việc. C. khiến người khác cảm thấy rằng họ còn cần thiết hay có ích ở nơi làm việc.

D. đối xử bình đẳng với thế hệ kia trong công việc. Căn cứ thông tin đoạn 2:

ƠN

other as equals, regardless of the type of position in which they work. No one wants to feel inferior or irrelevant just because of their age. (Các công nhân lớn tuổi có thể thể hiện sự kính trọng với người trẻ bằng cách hỏi ý kiến họ và công nhận những đóng góp hợp lý ở nơi làm việc hay khen ngợi họ về 1 công

việc được thực hiện tốt. Những công nhân trẻ hơn có thể tôn trọng người lớn hơn bằng cách hỏi sự tư vấn cách xử lý 1 tình huống ở công việc dựa trên kinh nghiệm nhiều năm của những người công nhân lớn tuổi. Điều quan trọng là cả công nhân mới vào nghề hay người có số năm lao động lâu hơn đều được đối

Câu 38: Đáp án D

với công việc chỉ vì tuổi tác của họ.)

xử công bằng, bất kể vị trí làm việc của họ là gì. Không ai muốn cảm thấy thua kém hay không phù hợp

Tác giả có ý gì khi nói “put themselves in their colleagues' shoes” trong đoạn 3? A. Các công nhân nên thử đi giày của đồng nghiệp để hiểu sự khác biệt của thế hệ họ. hệ.

KÈ M

B. Các công nhân nên mua giày của đồng nghiệp để không làm phiền họ về sự khác biệt về tuổi tác thế C. Các công nhân nên xác định những sự khác nhau giữa tuổi tác thế hệ để mà họ có thể hiểu hoàn cảnh của đồng nghiệp.

D. Các công nhân nên đặt mình vào hoàn cảnh của đồng nghiệp để hiểu và thông cảm cho những khó khăn mà họ gặp phải.

=> Thành ngữ put themselves in their colleagues' shoes được hiểu là “đặt mình vào vị trí của người khác” thông thường là khi những người đó đang gặp những tình huống khó khăn để hiểu họ hơn.

DẠ

Câu 39: Đáp án A Từ “him” trong đoạn 3 đề cập đến ______________. A. 1 người công nhân lớn tuổi B. 1 người công nhân trẻ tuổi Trang 19

C. 1 đồng nghiệp Từ “him” thay thế cho danh từ an older worker trong câu trước.

CI AL

D. 1 người nào đó If a person is much older than another, perhaps it is bitterness about fewer job opportunities, or fear that a younger worker might seem more relevant and edge him out of his job. (Nếu 1 người lớn tuổi hơn 1 người khác, có lẽ đó là sự cay đắng về ít cơ hội làm việc hơn, hay lo sợ rằng 1 người công nhân trẻ tuổi dường như phù hợp hơn trong công việc và khiến anh ta bị mất việc).

Câu 40: Đáp án C Từ nào là từ đồng nghĩa của từ “stereotypes” trong đoạn 4?

A. thành tựu B. thất bại C. thành kiến Từ đồng nghĩa: stereotypes (thành kiến) = prejudices

ƠN

D. sự ghen tị

If age seems to be a problem for someone at the workplace, it can be helpful to do the very opposite of what a co-worker might expect from someone of a different age set due to stereotypes. (Nếu tuổi tác có

vẻ là 1 vấn đề với ai đó ở nơi làm việc, thì việc làm ngược lại với những gì mà đồng nghiệp có thể mong đợi từ 1 người ở độ tuổi khác do các định kiến có thể sẽ có ích). Câu 41: Đáp án D

Theo đoạn văn, những điều sau đây là giải pháp để vượt qua khoảng cách thế hệ, ngoại trừ

B. Làm điều trái ngược lại C. Yêu cầu phản hồi D. Đánh giá cao cơ hội

A. Giữ 1 tâm trí cởi mở

_____________.

KÈ M

Căn cứ vào thông tin đoạn 3, 4 và 5: (ý chính của mỗi đoạn) Đoạn 3: Giữ 1 tâm trí cởi mở để hiểu cho hoàn cảnh của đồng nghiệp. Đoạn 4: Làm điều trái ngược với những gì mà người ta thường định kiến sẵn về người kia. Đoạn 5: Yêu cầu phản hồi về công việc bằng cách trao đổi hay hỏi về lời khuyên về công việc. Câu 42: Đáp án A

Từ “acknowledge” gần nghĩa nhất với từ _________. A. công nhận, thừa nhận

DẠ

B. nâng cao

C. nhận thức D. phân biệt

Từ đồng nghĩa: acknowledge (công nhận, thừa nhận) = recognise Trang 20

For example, older workers who are unfamiliar with new software that younger colleagues understand might acknowledge to them that they did the same tasks differently in years past but show interest in

CI AL

learning the program to keep up with modern technology. (Ví dụ, những công nhân lớn tuổi không quen thuộc với các phần mềm mới mà các đồng nghiệp trẻ hiểu thì có thể thừa nhận với họ rằng trong quá khứ họ đã làm những công việc này theo 1 cách khác, nhưng thể hiện sự quan tâm đến việc học các chương trình này để theo kịp công nghệ hiện đại). Câu 43: Đáp án B

Có thể suy ra từ đoạn văn là ________________.

A. Những công nhân trẻ và công nhân lớn tuổi nên gặp nhau trên đường để làm giảm khoảng cách thế hệ

ở nơi làm việc.

B. Nguyên tắc chính để vượt qua khoảng cách thế hệ là cân bằng giữa kinh nghiệm và công nghệ. C. Thái độ tích cực sẽ giúp giảm mâu thuẫn giữa người lớn tuổi và người trẻ tuổi.

D. Môi trường cạnh tranh ở nơi làm việc có thể khiến khoảng cách thế hệ rộng hơn.

ƠN

Căn cứ vào nội dung trong bài:

Trong các giải pháp tác giả đưa ra để vượt qua khoảng cách thế hệ thì nguyên tắc xuyên suốt trong đó là dung hoà giữa kinh nghiệm của những người lớn tuổi với công nghệ mà giới trẻ lĩnh hội được để đem vào

công việc.

*Note: Bridge the generation gap (idm): thu hẹp, rút ngắn khoảng cách thế hệ Câu 44: Đáp án C Kiến thức về câu đảo ngữ

Ta có:

Only when + S + V, Auxiliary/To be/Modal verb + S + V Đề bài: Du lịch sinh thái có thể hỗ trợ sự bảo tồn và quản lý môi trường nếu được thực hiện một cách phù hợp. môi trường.

KÈ M

= C. Chỉ khi được thực hiện một cách phù hợp du lịch sinh thái có thể giúp hỗ trợ sự bảo tồn và quản lý *Note: Ta có cấu trúc: In order (for sb/sth) to do sth: với mục đích đạt được cái gì cho ai/cái gì -> Đáp án B: Với mục đích hỗ trợ việc bảo tồn và quản lý môi trường cho du lịch sinh thái, nó được thực hiện một cách phù hợp

=> Đáp án này sai nghĩa vì câu gốc ý là "du lịch sinh thái giúp hỗ trợ bảo tồn và quản lý môi trường" chứ

không phải "việc hỗ trợ bảo tồn và quản lý môi trường mục đích dành cho du lịch sinh thái". Cấu trúc khác cần lưu ý:

DẠ

Carry out sth: thực hiện việc gì Câu 45: Đáp án C Kiến thức về câu tường thuật

Trang 21

Theo quy tắc thì khi tường thuật lại câu hỏi có từ để hỏi thì ta giữ lại câu hỏi và sau đó ta đổi vị trí của chủ ngữ và động từ/trợ động từ và chia theo thì phù hợp (nếu cần). Do đó, ta loại phương án A, B, D. = C. Học sinh đó hỏi giáo viên rằng thành phố nào có vấn đề chất thải tồi tệ nhất. *Note cấu trúc: Ask sb to do sth: yêu cầu ai làm gì Câu 46: Đáp án C Kiến thức về cụm từ đồng nghĩa

Ta có:

CI AL

Đề bài: “Thành phố nào có vấn đề chất thải tồi tệ nhất?” học sinh đó hỏi giáo viên.

Adapt to sth = Get used to sth: làm quen, thích nghi với cái gì

Đề bài: Anh trai của tôi đã nhanh chóng thích nghi với công việc mới của anh ấy ở ngân hàng. =C. Anh trai tôi đã nhanh chóng làm quen với công việc mới của anh ấy tại ngân hàng. *Note: Đáp án A chưa chính xác vì đang muốn nói đến "his new job" chứ không phải là "new jobs" nào đó không cụ thể -> sai từ "jobs" và thiếu tính từ sở hữu "his" để rõ nghĩa cho câu hơn

ƠN

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Be used to + V = be used for Ving: được dùng để làm gì Get used to + Ving/Noun: dần quen với

Used to + V: đã từng làm gì Câu 47: Đáp án C Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: “Những điểm thu hút khách du lịch chủ yếu nào ở thành phố của bạn?” -

Xét các đáp án:

“______________________”

A. Half of the city has been rebuilt: một nửa thành phố đã được sửa chữa B. The more you know about my city, the more you like it: bạn càng biết nhiều về thành phố của tôi thì bạn càng thích nó. C. We have a lot of historical buildings and ruins: chúng tôi có rất nhiều công trình và di tích lịch sử

KÈ M

D. You should go on a city tour by bus: bạn nên tiếp tục chuyến tham quan thành phố bằng xe buýt. Câu 48: Đáp án A

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: A: “Bạn có thể tập trung vào những thứ khác trong khi bạn đang nghe nhạc không?” B: “____________”

Xét các đáp án:

A. I prefer to work in a quiet area: tôi thích làm việc ở nơi yên tĩnh hơn.

DẠ

B. I’m keen on listening to dance music: tôi rất thích nghe nhạc khiêu vũ. C. I often share my favorite albums with my friends: tôi thường chia sẻ các bộ sưu tập yêu thích của mình với bạn của tôi D. I don’t think music can help with this: tôi không nghĩ nhạc sẽ giúp chuyện này. Trang 22

Cấu trúc khác cần lưu ý: Concentrate on sth: tập trung vào việc gì

CI AL

Câu 49: Đáp án D Kiến thức về mệnh đề quan hệ Theo quy tắc:

Trong mệnh đề quan hệ, ta dùng đại từ quan hệ ‘which’ để thay thế cho đồ vật hoặc sự việc.

Đề bài: Công việc tình nguyện bao gồm hàng loạt các hoạt động. Trong số chúng có việc huấn luyện

những đứa nhỏ và các bạn trẻ.

= D. Công việc tình nguyện bao gồm hàng loạt các hoạt động, trong số các hoạt động đó

có việc huấn luyện những đứa nhỏ và các bạn trẻ. *Các đáp án còn lại:

A. Sai về ngữ nghĩa, vì các việc "huấn luyện trẻ em và các bạn trẻ" là hai trong số rất nhiều hoạt động của công việc tình nguyện chứ không phải là phổ biến nhất

ƠN

B. Sai vì chủ ngữ "coaching children and youth" là cụm danh từ số ít nên động từ phải chia "is" C. Bao gồm một loạt các hoạt động, công việc tình nguyện liên quan đến việc huấn luyện trẻ em và người trẻ -> Hai mệnh đề này hoàn toàn không có mối liên hệ với nhau để dùng theo cách nối hai mệnh đề đồng

chủ ngữ với nhau bằng một liên từ như vậy. Như trong đáp án này thì người ta đã giản lược bớt chủ ngữ và liên từ bằng cách đưa về Ving cho động từ vế đầu. Nhưng chúng là hai mệnh đề độc lập với nhau, do đó không phù hợp về nghĩa

Câu 50: Đáp án D

A wide range of sth: hàng loạt cái gì

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Kiến thức về rút gọn chủ ngữ Theo quy tắc:

Nếu hai mệnh đề có cùng chủ ngữ, ta có thể lược bỏ chủ ngữ.

KÈ M

Ving + O, S + V (dạng chủ động) Đề bài: Vị giám đốc đã quyết định tăng lương của nhân viên. Anh ta không muốn họ bỏ đi. = D. Không muốn những người lao động bỏ đi, vị giám đốc đã quyết định tăng lương của họ. Cấu trúc khác cần lưu ý:

Decide to do sth: quyết định làm gì

DẠ

Want sb to do sth: mong muốn ai đó làm gì

Trang 23

ĐỀ MINH HỌA SỐ 04

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. report

B. perform

C. according

Câu 2.

A. eliminated

B. forced

C. worked

D. word

D. missed

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. dismiss

B. destroy

C. discount

D. district

Câu 4.

A. remember

B. memorize

C. dedicate

D. clarify

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. Why should we wait any longer? We’ve been told to act once we _________ the governor’s permission. A. received

B. will have received C. have received

D. will receive

A. they are

Câu 6. Don’t forget to ring me up if _________ any changes in the timetable. B. it will be

C. there will be

D. there are

Câu 7. Of 30 countries inspected for airline safety, only 17 received a _________bill of health. A. clear

B. clean

C. pure

D. dirty

2050. A. estimated

Câu 8. Solar power is ____________________ to become the world's largest source of electricity by B. antedated

C. anticipated

D. awaited

Câu 9. The contract includes a 35-cent per hour increase in night shift ____________ pay. A. difference

B. different

C. differential

D. differentiate

KÈ M

Câu 10. Tom is always blowing his trumpet that he is a qualified electrician, but the truth is quite_______. A. or else

B. instead

C. though

D. otherwise

Câu 11. Be present _______ the hall _______ time and then I will present you ______him. A. with/on/to

B. at/in/to

C. to/on/with

D. at/on/with

Câu 12. To solve the problems of pollution, it is important to identify the ____ of it. A. reasons

B. purpose

C. causes

D. facts

DẠ

Câu 13. The company was strongly criticized for _________ large amounts of waste into the river. A. dumping

B. having dumped

C. being dumped

D. having been dumped

Câu 14. The judge declared he was immune ____________ prosecution. A. to

B. from

C. about

D. at Trang 1

Câu 15. Most young people want to ____ an independent life without being influenced by anyone. B. put

C. lead

D. bring

Câu 16. _________ to withdraw from the tournament surprised us all. A. What the champion decided

B. That the champion decided

C. The champion decided

D. That the champion's decision

CI AL

A. lay

Câu 17. __________ car is responsible for causing a lot of damage to our environment. A. A

B. An

C. The

D. 0

Câu 18. _____ a cry whenever you have a feeling that you are in danger so that everyone could hear you A. Send

B. Give

C. Make

D. Lend

and come to help immediately.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 19. Simon earned the respect of his friends when he determined to complete such a challenging task A. dropped by

B. dropped out

ƠN

while others had already given up.

C. dropped in

D. dropped off

seems not to follow this advice. A. continue

B. desist

Câu 20. Because of his disease, the doctor advised him to abstain from alcohol and meat. However, he C. increase

D. undermine

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. B. energetic

A. applicable

Câu 21. When I was young and idealistic I believed it was possible to change the world. C. practical

D. thoughtless

Câu 22. There is a (n) world of difference between love and marriage. While love belongs to emotion, marriage means a lot of bonds and responsibilities. A. striking similarity

B. sharp contrast

C. general equivalence D. clear distinction

KÈ M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Despite the wealth of information campaigns telling people about global warming and its causes, most people have (23) _______to realize how severe the problem is. Coming climate changes could alter as much as one third of plant and animal habitats by the end of the 22nd century. These changes could in

(24) ____ cause widespread extinctions among plant and animal species around the globe. Coastal and island habitats are perhaps in the greatest danger (25) _______ they face the combined

DẠ

threats of warming oceans and rising sea levels. As habitats change, many animals will come under intense pressure to find more suitable homes for themselves. Mass (26) ____ of at least some animals are certainly to be expected, but the fact remains that many animals will simply not be able to move fast enough.

Trang 2

Such dire predictions may sound alarmist, but they are based on the rather moderate estimate that the amount of carbon dioxide in the atmosphere will double by 2100. Many scientists believe, however, (27) ____, the effects on nature will be even more dramatic.

CI AL

that this figure is actually very conservative, and they claim that a tripling is far more realistic. If they are (Source: https://www.nytimes.com/interactive/2017/climate) Câu 23.

A. hence

B. yet

C. however

D. therefore

Câu 24.

A. turn

B. order

C. result

Câu 25.

A. although

B. providing

C. since

Câu 26.

A. migrations

B. onslaught

C. emigration

D. extinctions

Câu 27.

A. precise

B. true

C. exact

D. correct

D. line

D. therefore

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 28. As emissions increase, it trap more heat in the atmosphere, leading to a period of unprecedented A. it

ƠN

warming. B. heat

C. leading

D. unprecedented

numerous data. A. Thanks to

Câu 29. Thanks to artificial intelligence, the phone's voice-recognition system converts the sound into B. voice-recognition

C. converts

D. numerous

Câu 30. One of the most famous and respectable learners of the country is said to have found this school. A. the most

B. respectable

C. the country

D. have found

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct answer to each of the questions.

Long gone but not forgotten are those carefree student days of shared showers, derelict rental properties and parties where the booze always ran out before midnight. Being a student was quite a privilege in the good old days when local authorities and the government footed the bill and there was

KÈ M

almost certainly a job at the end of it. In the early 1960s, only 4% of school leavers went to university, rising to around 14% by the end of the 1970s. Nowadays, more than 40% of young people start undergraduate degrees – but it comes at a cost. Today’s students leave with debts of £40,000 and upwards to pay back over their working lives. So how has the student experience changed over the years? Parents looking back on their university

lives are amazed at the luxuries their sons and daughters enjoy, such as en suite bathrooms, flatscreen TVs and leather sofas. Student accommodation has improved but rents have soared and take up a bigger

DẠ

whack of the living cost loans, leaving today’s undergraduates little better off than their parents. They still party and have a good time, but students are working harder and more consistently, their

parents believe. Partly, it is the move away from “big bang” finals to continuous assessment, they say, but

Trang 3

also the pressure to get that all-important 2:1 or above degree classification. One-third of students were awarded firsts or 2:1s in 1970. Last year it was over two-thirds: 70%.

CI AL

Today’s students are more career-orientated and under pressure to take on extracurricular activities, more responsibilities and work experience to compete in the graduate jobs market. Meeting people, making friends for life and discovering new interests: these are the things that have not changed for students who are following the same route to independence as their parents.

(Adapted from https://www.theguardian.com/)

Câu 31. What does the passage mainly discuss? B. How universities have changed. C. The number of undergraduate students over the years. D. The student experience – then and now.

A. The differences in students’ and their parents’ thought.

Câu 32. The phrase “footed the bill” in the first paragraph mostly means ______________. B. lent the money

C. offered scholarships D. built the facilities

ƠN

A. paid the cost

Câu 33. Which statement is NOT true according to the passage?

A. There are more and more high-school graduates attending universities.

B. The life of today’s undergraduates is nearly the same as their parents’. C. Today’s graduates are easier to get a job after universities than their parents. D. Modern students have to work hard after graduating to pay the loans for their study. Câu 34. What does the word “they” in paragraph 4 refer to? B. today’s undergraduates

A. students

C. parents

D. friends

EXCEPT _________. A. more career-orientated C. more responsible

Câu 35. The following adjectives are true about today’s students in comparison with their parents, B. more privileged D. more hard-working

KÈ M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. If you’ve done any traveling at all, you’re likely quite aware that customs and etiquette differ from one culture to another: what may be perfectly innocuous in one place may be hideously offensive in another, and vice-versa. Granted, even if you haven’t traveled at all, you’re probably aware of the fact

that certain types of behavior aren’t exactly acceptable in other countries: belching at the table may be a sign of gratitude in some places, but in most areas of North America and Europe, such a display will earn

DẠ

you a fair bit of ire. Whether you plan on traveling to any of the places listed below or just doing business with a foreign client, it’s important to educate yourself on the standards of politesse and etiquette beforehand—the last thing you want to do is offend someone with any ignorant, boorish behavior. Here’s how to be polite in different countries. Trang 4

When dealing with Japanese clients, be sure to dress fairly conservatively, and make sure that you bow lower than they do upon meeting them. Accept gifts with both hands and open them later, not in

CI AL

front of the giver, and never blow your nose at the dining table. Avoid asking and answering direct questions: it’s better to imply rather than ask, and to answer with vagueness during conversations.

In Mexico, when meeting others, women should initiate handshakes with men, but all people should avoid making too much eye contact; that can be seen as aggressive and belligerent behavior. If sharing a meal with others, keep your elbows off the table and try to avoid burping at all costs. Keep your hands off

your hips, and make sure you never make the “okay” sign with your hand: it’s vulgar.

In Kenya, when greeting someone older or of a higher status than yourself, grip their right wrist

with your left hand while shaking it; it’s a sign of respect and deference. Do ask questions about their health, family, business etc. before getting to major topics, as skipping these niceties is seen as impolite. If sharing meals, do not begin eating until the eldest male has been served and starts to eat. Turning down an alcoholic drink is considered terribly offensive in Russia, so it’s a good idea to

ƠN

fortify yourself with some greasy food before heading out for a meal with Russian or Ukrainian clients. Don’t smile at strangers or they’ll think you’re deranged, and when paying for items, place your money

on the counter rather than trying to hand it directly to the cashier.

(Adapted from https://www.lifehack.org/)

Câu 36. Which of the following could be served as the best title of the passage? A. Behavior to be a courteous person in distinct nations.

B. Different customs you should know when travelling abroad.

C. Different meanings of the same behavior in many countries.

D. Avoiding offensive behavior in different countries. Câu 37. The word “innocuous” in the first paragraph is closest in meaning to __________. A. wonderful

B. acceptable

C. impolite

D. harmless

Câu 38. In which country, opening presents right away receiving them is considered not polite? B. Japan

KÈ M

A. North America

C. Mexico

D. Kenya

Câu 39. According to the passage, which of the following behavior should be avoided when sharing meals with others?

A. Try to not burp at the table in North America and Europe. B. Never blow your nose at a Japanese dinner.

C. Don’t keep your elbows off the table in Mexico. D. Never eat before the eldest Kenyan man begins his meal.

DẠ

Câu 40. What does the word “it” in paragraph 4 refer to? A. their right wrist

B. your left hand

C. a higher status

D. a sign of respect and deference

Câu 41. The word “fortify” in the last paragraph mostly means _____________. Trang 5

A. debilitate

B. enervate

C. invigorate

D. enfeeble

Câu 42. According to the last paragraph, what behavior is often seen in Russia? B. smiling at strangers

C. asking direct questions

D. avoiding handing money directly to the cashier

Câu 43. What can be inferred from the passage? A. Europeans are stricter than people in other countries. B. Understanding clients’ customs is an important criterion in doing business. D. Observing and imitating behavior of the eldest is a wise choice.

C. Dinning etiquette is the most important one to know about other countries.

CI AL

A. turning down an alcohol drink

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 44. You should not have come to class late.

B. I would like you not to be late for class.

C. I'd sooner you hadn't come to class late.

D. I would prefer that you come to class on time.

ƠN

A. I'd rather you didn't come to class late.

Câu 45. It was careless of you to leave the windows open last night. A. You shouldn’t have left the windows open last night.

B. You left the windows open last night due to your carelessness.

C. If you hadn’t been careless, you wouldn’t have left the windows open last night. D. You can’t have left the windows open last night because you were careless. Câu 46. My father likes reading newspaper more than watching TV.

A. My father doesn’t like reading newspaper as much as watching TV.

B. My father likes watching TV as much as reading newspaper. C. My father doesn’t like watching TV as much as reading newspaper. D. My father likes watching TV more than reading newspaper. Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.

KÈ M

Câu 47. - Hung: "I have thought of a way to save energy around the house!" - Teacher: "________________!" A. Best wishes

B. My dear

C. Well done

D. That's very well

Câu 48. - A: “______________” - B: "You have to obtain the high school diploma." A. What is the requirement to enter this university?

B. When do we finish high school? C. I can't wait to obtain the high school diploma.

DẠ

D. I am trying my best to win a place at university.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Câu 49. He was very tired. He agreed to play tennis. Trang 6

A. Tired as though he was, he agreed to play tennis. B. Tired though he was, he agreed to play tennis.

CI AL

C. Tired, he agreed to play tennis. D. So tired was he that he agreed to play tennis.

Câu 50. Tina does not want to become a lawyer. She wants to become a counselor. A. It is a lawyer, not a counselor that Tina wants to become. B. It is Tina who wants to become a counselor not a lawyer.

C. It is Tina who wants to become a lawyer not a counselor.

Đáp án

D. It is a counselor, not a lawyer that Tina wants to become.

2. A

3. D

4. A

5. C

6. D

7. B

8. C

9. C

10. D

11. B

12. C

13. B

14. B

15. C

16. B

17. C

18. B

19. B

20. B

21. C

22. A

23. B

24. A

25. C

26. A

27. D

28. A

29. D

30. D

31. D

32. A

33. C

34. C

35. B

36. A

37. D

38. B

39. C

40. A

41. C

42. D

43. B

44. C

45. A

46. C

47. C

48. A

49. B

50. D

ƠN

1. D

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Kiến thức về phát âm của nguyên âm

C. according /əˈkɔːdɪŋ/ D. word /wɜːd/ Câu 2: Đáp án A

B. perform /pəˈfɔːm/

A. report /rɪˈpɔːt/

KÈ M

Kiến thức về phát âm của đuôi –ed A. eliminated /iˈlɪmɪneɪtɪd/ B. forced /fɔːst/

C. worked /wɜːkt/ D. missed /mɪst/

+ Các từ có kết thúc bằng một trong hai âm sau thì đuôi –ed được phát âm thành /ɪd/: /t/-/d/.

DẠ

+ Các từ có kết thúc bằng một trong những âm vô thanh sau thì đuôi –ed được phát âm thành /t/: /p/-/k//s/-/f/-/tʃ/-/ʃ/.

Câu 3: Đáp án D Kiến thức về trọng âm

Trang 7

A. dismiss /dɪˈsmɪs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, động từ hai âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

CI AL

B. destroy /dɪˈstrɔɪ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ɔɪ/.

C. discount /ˈdɪskaʊnt/ hoặc /dɪˈskaʊnt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất hoặc thứ hai khi thay đổi chức năng từ loại của nó. Nếu làm danh từ thì sẽ có trọng âm rơi vào âm tiết đầu và nếu làm động từ thì trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai.

D. district /ˈdɪstrɪkt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, danh từ hai âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

=> Đáp án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án A, B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai và đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất hoặc thứ hai. Ở đây ta xét đáp án C theo âm tiết thứ hai vì nếu xét nó theo âm tiết đầu sẽ xảy ra trường hợp 50/50. Câu 4: Đáp án A

ƠN

Kiến thức về trọng âm

A. remember /rɪˈmembər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm thường không rơi vào âm nhẹ như /ɪ/ và đồng thời không bao giờ rơi vào âm /ə/. trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ dưới lên.

B. memorize /ˈmeməraɪz/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, đuôi –ize làm C. dedicate /ˈdedəkeɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, đuôi –ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ dưới lên.

dịch chuyển ba âm tính từ dưới lên.

D. clarify /ˈklærəfaɪ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, đuôi –y làm trọng âm => Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Câu 5: Đáp án C Kiến thức về thì động từ

KÈ M

* Theo quy tắc, đứng sau mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian thì động từ không bao giờ chia ở các thì tương lai, thay vào đó ta chỉ dùng thì hiện tại, do đó ta loại B, D. * Vì vế trước động từ đang dùng ở thì hiện tại nên loại ngay được A. Tạm dịch: Tại sao chúng ta còn chần chừ chờ đợi thêm gì nữa vậy? Chúng ta đã được yêu cầu là phải hành động ngay khi chúng ta nhận được sự cho phép của chính phủ mà.

Câu 6: Đáp án D

Kiến thức về câu điều kiện

DẠ

* Theo cấu trúc câu điều kiện loại 1: S + V (hiện tại đơn) + O, {S + will/can + Vo} hoặc {V + O (câu mệnh lệnh)} =>Loại B, C

*Cấu trúc: There + be (chia theo N) + N: có cái gì Trang 8

Tạm dịch: Đừng quên gọi cho tôi nếu có bất kỳ thay đổi nào trong lịch trình làm việc đấy. Cấu trúc khác cần lưu ý:

CI AL

+ Forget to do sth: quên để làm gì + Ring sb up (phr.v): gọi điện cho ai Câu 7: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định

* Cụm từ: Clean bill(s) of health (coll): chứng nhận chính thức về việc hoạt động an toàn, hợp pháp

hoặc ổn định về tài chính nhận được chứng nhận về việc họ đang hoạt động an toàn. Câu 8: Đáp án C Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Trong số 30 quốc gia được kiểm định về vấn đề an toàn hàng không, thì chỉ có 17 quốc gia đã

A. estimate /ˈestəmeɪt/ (v): dự đoán, ước tính, ước lượng (giá cả, giá trị, số lượng, kích cỡ)

ƠN

B. antedate /ˌæntiˈdeɪt/ (v): đã tồn tại hoặc xảy ra trước một cái khác

C. anticipate /ænˈtɪsəpeɪt/ (v): hình dung, mong chờ điều gì sẽ xảy ra; hành động để chuẩn bị cho điều gì sẽ xảy ra (chờ đợi với hi vọng sẽ có điều mới mẻ diễn ra)

D. await /əˈweɪt/ (v): chờ đợi, đang chờ đợi điều gì (thường chờ đợi ai/cái gì về thời gian) Tạm dịch: Năng lượng mặt trời được mong chờ sẽ trở thành nguồn điện lớn nhất trên thế giới trước năm 2050. Câu 9: Đáp án C

Kiến thức về từ loại

A. difference /ˈdɪfərəns/ (n): sự khác nhau

B. different /ˈdɪfərənt/ (a): khác biệt, khác, không giống (trong quan điểm, lý tưởng, đặc điểm) C. differential /ˌdɪfəˈrenʃəl/ (a;n): khác nhau, chênh lệch (về số lượng hoặc trong việc chi trả tiền công giữa các tổ chức khác nhau hay giữa các nhân viên trong cùng một tổ chức); lượng khác nhau giữa các

KÈ M

đối tượng được so sánh

D. differentiate /ˌdɪfəˈrenʃieɪt/ (v): thể hiện, phân biệt sự khác nhau Tạm dịch: Hợp đồng bao gồm việc gia tăng 35 phần trăm mỗi giờ trong việc chi trả chênh lệch tiền công cho công nhân làm việc ca đêm. * Note: night shift (n): ca đêm

Câu 10: Đáp án D

Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ

DẠ

* Căn cứ vào cấu trúc câu, vị trí cần điền chỉ có thể là một trạng từ, do đó ta xét các đáp án theo chức năng trạng từ tương ứng của chúng thay vì như một liên từ: A. or else: nếu không thì (làm liên từ nối hai vế có quan hệ phụ thuộc nhau; ngoài ra nó có thể đứng cuối một câu có tính mệnh lệnh để thể hiện sắc thái hăm dọa nhẹ) Trang 9

B. instead (adv): thay vì D. otherwise (adv): nếu không thì; theo một cách khác; ngoại trừ điều đó

CI AL

C. though (adv): mặc dù vậy Tạm dịch: Tom lúc nào cũng khoe khoang rằng anh ta là một thợ điện có năng lực, nhưng sự thật lại theo một cách khác (thực tế không giỏi). Cấu trúc cần lưu ý: Blow one’s own trumpet/horn (idm): khoe khoang, phô trương thành tựu bản thân

Câu 11: Đáp án B Căn cứ vào các cấu trúc: + Present at somewhere (adj): hiện diện, có mặt ở đâu

Kiến thức về giới từ

+ Present sth to sb = present sb with sth (v): đưa, cung cấp cái gì cho ai + Present sb to sb (v): giới thiệu ai đó cho một người khác

ƠN

+ In time: kịp lúc, kịp thời + On time: đúng giờ

Tạm dịch: Hãy có mặt ở hội trường kịp giờ và sau đó tôi sẽ giới thiệu bạn cho anh ta.

Câu 12: Đáp án C Kiến thức về từ vựng

A. reason /ˈriːzən/ (n): nguyên nhân (cái để giải thích hoặc biện hộ cho tình huống, sự kiện,…) B. purpose /ˈpɜː.pəs/ (n): lí do (giải thích cho mục tiêu đề ra)

D. fact /fækt/ (n): thực tế

C. cause /kɑːz/ (n): nguyên nhân (là nguồn gốc sâu xa của vấn đề, thường là điều gì đó tệ, xấu đã diễn ra) Tạm dịch: Để giải quyết những vấn đề về ô nhiễm, điều quan trọng là cần phải xác định được nguyên nhân sâu xa của nó. Câu 13: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về danh động từ hoàn thành * Nhận thấy vị trí cần điền là một động từ ở dạng Ving vì đứng sau giới từ. Xét về nghĩa, động từ này ở thể chủ động nên ta loại C, D.

* Khi muốn nhấn mạnh một hành động xảy ra trước một hành động khác trong quá khứ ta dùng “having Vp2” thay vì chỉ dùng “Ving”, do đó loại A.

Tạm dịch: Công ty đó đã bị chỉ trích mạnh mẽ vì đã xả ra một lượng lớn rác thải vào dòng sông này. Cấu trúc cần lưu ý:

DẠ

+ Criticize sb for sth/doing sth: chỉ trích ai vì điều gì/đã làm gì + Dump sth into sth/sw: xả, thải cái gì vào cái gì/vào đâu Câu 14: Đáp án B Kiến thức về giới từ Trang 10

* Ta có cấu trúc sau: - Be immune to st: miễn dịch với cái gì Tạm dịch: Quan tòa đã tuyên bố rằng anh ta được miễn khỏi việc bị khởi tố. Câu 15: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định * Ta có cụm từ: Lead an independent life: sống một cuộc sống tự lập

CI AL

- Be immune from sth/doing sth (adj): được miễn khỏi không bị phạt hoặc bị hủy hoại

Tạm dịch: Hầu hết mọi người trẻ đều muốn sống một cuộc sống tự lập mà không bị ảnh hưởng bởi bất kỳ ai khác.

Câu 16: Đáp án B Kiến thức về mệnh đề danh từ * Theo cấu trúc: + Dùng “that” để trả lời cho câu hỏi “việc gì/cái gì” + Dùng “what” để trả lời cho câu hỏi “nói gì/làm gì” Xét các đáp án:

ƠN

That/what/….+ S + V (chia theo S) + V (chính; luôn ở dạng số ít) +…….

A. What the champion decided -> Sai, vì dùng “what” đồng nghĩa với việc “what” làm tân ngữ cho động từ “decide”, mang nghĩa “quyết định làm gì”; trong khi đó phía sau còn có “to withdraw from the tournament” lại làm tân ngữ tiếp cho “decide”, do đó không hợp lý B. That the champion decided -> Đúng, vì “that” ở đây trả lời cho câu hỏi “việc mà …..”

“decide” và “surprise”

C. The champion decided -> Sai, vì như thế làm câu có đến hai động từ cùng lúc cùng chia thì của câu là D. That the champion’s decision -> Sai, vì chưa có động từ cho chủ ngữ “the champion’s decision” Tạm dịch: Việc mà nhà vô địch quyết định rút khỏi giải đấu đã làm cho tất cả chúng tôi rất ngạc nhiên. Cấu trúc cần lưu ý:

KÈ M

+ Decide to do sth: quyết định làm gì + Withdraw from sth/sw: rút khỏi cái gì/khỏi đâu Câu 17: Đáp án C

Kiến thức về mạo từ

* Theo quy tắc về mạo từ:

+ Dùng mạo từ “the” trước một danh từ số ít để chỉ cả bộ/giống loài Tạm dịch: Xe hơi phải chịu trách nhiệm cho nguyên nhân đã gây ra nhiều thiệt hại cho môi trường của

DẠ

chúng ta.

Cấu trúc cần lưu ý: Be responsible for sth/doing sth: chịu trách nhiệm cho cái gì hay việc đã làm gì Câu 18: Đáp án B Trang 11

Kiến thức về cụm từ cố định *Ta có cụm từ: Give/utter a cry: hét lên, kêu lên thật to (người); rống lên, thét lên (động vật)

CI AL

Tạm dịch: Hãy hét lên thật to bất cứ khi nào bạn có cảm giác rằng bạn đang trong tình huống nguy hiểm để mọi người có thể nghe thấy và đến giúp bạn ngay lập tức. Cấu trúc cần lưu ý: Be in danger: đang trong tình huống nguy hiểm Câu 19: Đáp án B

Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ đầy thách thức như thế trong khi những người khác đã từ bỏ rồi. =>Give up (phr.v): từ bỏ làm điều gì Xét các đáp án: B. drop out (phr.v): từ bỏ làm gì trước khi hoàn thành

ƠN

A. drop by (phr.v): tạt qua, ghé thăm ai

Tạm dịch: Simon đã dành được sự tín nhiệm của bạn bè khi anh ta quyết tâm để hoàn thành một yêu cầu

C. drop in (phr.v) = drop by: tạt qua, ghé thăm (bất ngờ)

D. drop off (phr.v): thiu thiu ngủ; suy giảm dần dần (về mức độ, giá trị, giá cả)

=> Give up ~ Drop out Cấu trúc khác cần lưu ý:

+ Earn/gain the respect of sb: dành được lòng tín nhiệm, sự ngưỡng mộ từ ai Câu 20: Đáp án B

Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng

+ Determine to do sth: quyết tâm, nỗ lực làm gì

Tạm dịch: Vì bệnh tật của anh ta nên bác sĩ đã khuyên anh nên kiêng chất cồn và thịt. Tuy nhiên, anh ta dường như chẳng thể làm theo lời khuyên này. =>Abstain /æbˈsteɪn/ (v): (+from sth/doing sth) tránh làm gì hoặc hưởng một lạc thú gì (thường là điều

KÈ M

gây hại); kiêng, nhịn làm gì Xét các đáp án:

A. continue /kənˈtɪnjuː/ (v): (+to Vo/doing sth) duy trì, tiếp tục B. desist /dɪˈsɪst/ (v): (+from doing sth) ngừng, bỏ làm gì (do ai đó không muốn bản thân làm) C. increase /ɪnˈkriːs/ (v): gia tăng, tăng thêm

D. undermine /ˌʌndəˈmaɪn/ (v): làm suy yếu dần dần, phá hoại ngầm => Abstain ~ Desist

DẠ

Cấu trúc khác cần lưu ý: + Advise sb to do sth: khuyên bảo ai làm gì + Seem to do sth: dường như, có vẻ sẽ làm gì Câu 21: Đáp án C Trang 12

Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng => Idealistic /ˌaɪdiːəˈlɪstɪk/ (a): thuộc về duy tâm, mơ mộng hão huyền Xét các đáp án: A. applicable /əˈplɪkəbəl/ (a): có tác động, ảnh hưởng hoặc liên quan đến ai/cái gì B. energetic /ˌenəˈdʒetɪk/ (a): năng nổ, tràn đầy năng lượng

CI AL

Tạm dịch: Khi tôi còn trẻ và mơ mộng, tôi đã tin rằng có thể để thay đổi thế giới.

C. practical /ˈpræktɪkəl/ (a): thuộc về thực tế (liên quan đến trải nghiệm, hành động, tình huống trên thực

tế thay vì các tư tưởng, suy nghĩ hay mường tượng)

D. thoughtless /ˈθɔːt.ləs/ (a): thiếu suy nghĩ, không suy nghĩ trước lúc nói hay làm gì; vô tâm

=> Idealistic >< Practical Câu 22: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Có sự khác nhau rất lớn giữa tình yêu và hôn nhân. Trong khi tình yêu thuộc về cảm xúc thì

ƠN

hôn nhân lại có nghĩa là rất nhiều sự ràng buộc và trách nhiệm.

=>A world of difference (coll): sự khác biệt rất lớn, khác hoàn toàn giữa hai đối tượng được so sánh A. striking similarity: sự tương đồng nổi bật

Xét các đáp án:

B. sharp contrast: sự đối lập sắc nét, rất tương phản nhau

C. general equivalence: sự tương đương toàn thể, chung chung D. clear distinction: sự khác biệt rõ ràng

Câu 23: Đáp án B

=> A world of difference >< A striking similarity Chủ đề về GLOBAL WARMING Kiến thức về cụm từ cố định

*Ta có cụm từ: Have yet to do sth = have not done sth: vẫn chưa làm gì

KÈ M

Tạm dịch: “Despite the wealth of information campaigns telling people about global warming and its causes, most people have (1)________ to realize how severe the problem is.” (Mặc dù có sự phong phú của các chiến dịch thông tin đã nói với mọi người về sự nóng lên toàn cầu và nguyên nhân của nó nhưng hầu hết mọi người vẫn chưa nhận ra vấn đề nghiêm trọng như thế nào.) Câu 24: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

DẠ

A. (in) turn = by turns: lần lượt B. (in) order: phù hợp, đúng theo ngữ cảnh, tình huống, dịp….; đúng lúc đúng chỗ C. (in) result: trong kết quả….

Trang 13

D. (in) line: nội dòng, nối tiếp nhau, nội tuyến, theo trục; theo như mong chờ, mong đợi (lợi nhuận, cổ phiếu,…)

CI AL

Tạm dịch: “Coming climate changes could alter as much as one third of plant and animal habitats by the end of the 22nd century. These changes could in (2)________ cause widespread extinctions among plant and animal species around the globe.”

(Việc thay đổi khí hậu sắp tới có thể thay đổi một phần ba môi trường sống thực vật và động vật vào cuối thế kỷ 22. Những thay đổi này có thể lần lượt gây ra sự tuyệt chủng rộng rãi giữa các loài thực vật và

động vật trên toàn cầu.) Câu 25: Đáp án C

Kiến thức về liên từ Xét các đáp án: A. although + clause: mặc dù B. providing = provided (that)= as long as: miễn là

ƠN

C. since + clause: bởi vì D. therefore: do đó, do vậy; vì lí do đó

Tạm dịch: “Coastal and island habitats are perhaps in the greatest danger (3) _________ they face the

combined threats of warming oceans and rising sea levels.”

(Môi trường sống ven biển và hải đảo có lẽ là mối nguy hiểm lớn nhất bởi vì chúng phải đối mặt với các mối đe dọa kết hợp của việc đại dương ấm lên và mực nước biển dâng cao.) Câu 26: Đáp án A

Xét các đáp án:

Kiến thức về từ vựng

A. migration /maɪˈɡreɪʃən/ (n): sự di trú, sự di cư (tạm thời, chẳng hạn động vật di cư theo mùa) B. onslaught /ˈɒnslɔːt/ (n): sự công kích, tấn công dữ dội nữa)

KÈ M

C. emigration /ˌem.ɪˈɡreɪ.ʃən/ (n): sự di cư, di dời (chuyển đến nơi khác sống vĩnh viễn, không quay về D. extinction /ɪkˈstɪŋkʃən/ (n): sự tuyệt chủng Tạm dịch: “As habitats change, many animals will come under intense pressure to find more suitable homes for themselves. Mass (4) __________of at least some animals are certainly to be expected, but the fact remains that many animals will simply not be able to move fast enough.”

(Khi môi trường sống thay đổi, nhiều động vật sẽ phải chịu áp lực mạnh mẽ để tìm ra những mái nhà phù hợp hơn cho chính chúng. Sự di cư hàng loạt của ít nhất một số động vật chắc chắn sẽ như được dự kiến,

DẠ

nhưng thực tế là nhiều động vật sẽ không thể di chuyển đủ nhanh.) Câu 27: Đáp án D Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: Trang 14

A. precise /prɪˈsaɪs/ (a): đúng, chính xác (về hình thức, thời gian, chi tiết, mô tả) B. true /truː/ (a): đúng (xét về một sự thật hay một lời tuyên bố, thông báo)

CI AL

C. exact /ɪɡˈzækt/ (a): chuẩn xác, chính xác trong mọi chi tiết (trong con số, số lượng, thống kê, sự đo lường hay tính xác thực của một thực tế)

D. correct /kəˈrekt/ (a): đúng đắn, chính xác (theo một tiêu chuẩn, thực tế đúng đắn hay một khẳng định được chấp nhận rộng rãi)

* Vì chỗ trống cần điền là tính từ mang nghĩa “tính đúng đắn, chính xác theo khẳng định của các nhà "con số" vì "this figure" ở dạng số ít, không thể dùng "they" thay thế.

khoa học đã từng nói” nên ta dùng “correct”. Lưu ý "they" chỉ "các nhà khoa học", nó không thể ám chỉ

Tạm dịch: “Many scientists believe, however, that this figure is actually very conservative, and they claim that a tripling is far more realistic. If they are (5)_________, the effects on nature will be even more dramatic.”

(Tuy nhiên, nhiều nhà khoa học tin rằng con số này thực sự rất dè dặt (ước tính thấp hơn so với thực tế)

ƠN

và họ đã khẳng định rằng việc nó tăng gấp ba là thực tế hơn nhiều. Nếu những nhà khoa học này đúng thì các ảnh hưởng đối với thiên nhiên sẽ còn nghiêm trọng hơn nữa.) Câu 28: Đáp án A

Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Tạm dịch: Khi khí thải tăng lên, chúng giữ nhiệt nhiều hơn trong khí quyển, điều đó sẽ dẫn đến một giai đoạn nóng lên chưa từng thấy từ trước.

* Nhận thấy A sai vì cần dùng đại từ “they” để thay thế cho danh từ số nhiều “emissions” đã nêu ở vế

Câu 29: Đáp án D Kiến thức về cách dùng từ

=> Đáp án A (it -> they)

trước đồng thời động từ “trap” phía sau cũng đang chia ở dạng số nhiều của hiện tại đơn.

Tạm dịch: Nhờ vào trí tuệ nhân tạo, hệ thống nhận dạng giọng nói đã chuyển đổi âm thanh thành một

KÈ M

lượng dữ liệu số.

* Nhận thấy D sai vì danh từ “data” là danh từ không đếm được nên không thể dùng “numerous” trước nó được. “Numerous” có nghĩa và cách dùng giống “many”, nó chỉ dùng trước một danh từ đếm được số nhiều

=> Đáp án D (numerous ->numerical)

Cấu trúc khác cần lưu ý:

+ Thanks to: nhờ vào, nhờ có

DẠ

+ Convert sth into sth: chuyển đổi, biến đổi cái gì thành cái gì Câu 30: Đáp án D Kiến thức về thể bị động

Trang 15

Tạm dịch: Một trong những người học trò nổi tiếng và đáng ngưỡng mộ của đất nước được cho là đã thành lập ngôi trường này.

CI AL

* Căn cứ vào nghĩa, ta thấy D sai vì: - find -> found -> found: tìm thấy - found -> founded -> founded: thành lập => Đáp án D (have found -> have founded) Câu 31: Đáp án D

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về vấn đề gì? A. Sự khác nhau trong suy nghĩ của sinh viên và bố mẹ họ.

B. Các trường đại học đã thay đổi như thế nào. C. Số lượng sinh viên qua các năm. D. Trải nghiệm sinh viên – xưa và nay. Căn cứ vào thông tin toàn đoạn văn:

ƠN

Đoạn văn thảo luận về trải nghiệm thời sinh viên của thế hệ cha mẹ và con cái ngày nay. Cụ thể, đoạn văn trả lời cho câu hỏi: So how has the student experience changed over the years? (Trải nghiệm sinh viên đã thay đổi như thế nào qua các năm?)

Câu 32: Đáp án A

Cụm từ “footed the bill” trong đoạn 1 hầu như có nghĩa là ________. A. chi trả chi phí B. cho vay tiền

D. xây dựng cơ sở vật chất

C. tặng học bổng

Từ đồng nghĩa: foot the bill (chi trả các hóa đơn, chi phí) = pay the cost Being a student was quite a privilege in the good old days when local authorities and the government footed the bill and there was almost certainly a job at the end of it. (Trở thành sinh viên thì khá được ưu

KÈ M

tiên trong những ngày vàng son trước đây khi chính quyền địa phương và chính phủ chi trả toàn bộ chi phí và họ gần như chắc chắn có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp đại học). Câu 33: Đáp án C

Phát biểu nào KHÔNG đúng theo đoạn văn? A. Ngày càng có nhiều học sinh tốt nghiệp trung học theo học các trường đại học.

B. Cuộc sống của các sinh viên ngày nay gần như tương tự cuộc sống sinh viên của bố mẹ họ. C. Các sinh viên tốt nghiệp đại học ngày nay dễ dàng tìm được một công việc hơn bố mẹ họ.

DẠ

D. Sinh viên ngày nay phải làm việc vất vả sau tốt nghiệp để chi trả cho các khoản vay cho việc học. Căn cứ vào các thông tin sau: In the early 1960s, only 4% of school leavers went to university, rising to around 14% by the end of the 1970s. Nowadays, more than 40% of young people start undergraduate degrees – but it comes at a cost. Trang 16

Today’s students leave with debts of £40,000 and upwards to pay back over their working lives. (Đoạn 2) (Những năm đầu thập niên 1960, chỉ có 4% học sinh trung học tiếp tục học đại học, sau tăng lên khoảng

CI AL

14% vào những năm cuối thập niên 1970. Ngày nay, có hơn 40% giới trẻ tham gia học đại học – nhưng điều này cũng có cái giá của nó. Các sinh viên ngày nay tốt nghiệp với khoản nợ khoảng 40,000 bảng hay cao hơn cần hoàn trả lại trong khoảng thời gian đi làm sau này).

Student accommodation has improved but rents have soared and take up a bigger whack of the living cost loans, leaving today’s undergraduates little better off than their parents. (Đoạn 3) (Chỗ ăn ở của sinh viên

đã được cải thiện, nhưng tiền thuê nhà đã tăng vọt và chiếm một phần lớn hơn trong khoản vay chi phí sinh hoạt, khiến cuộc sống của các sinh viên ngày nay cũng chỉ khá hơn bố mẹ chúng 1 chút xíu).

Being a student was quite a privilege in the good old days when local authorities and the government footed the bill and there was almost certainly a job at the end of it. (Đoạn 1) (Trở thành sinh viên thì khá được ưu tiên trong những ngày vàng son trước đây khi chính quyền địa phương và chính phủ chi trả toàn bộ chi phí và họ gần như chắc chắn có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp đại học).

ƠN

Today’s students are more career-orientated and under pressure to take on extracurricular activities, more responsibilities and work experience to compete in the graduate jobs market. (Đoạn 5) (Sinh viên ngày nay có định hướng nghề nghiệp tốt hơn và phải tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, có trách nhiệm

và kinh nghiệm làm việc hơn để cạnh tranh trong thị trường việc làm sau khi tốt nghiệp). Câu 34: Đáp án C Từ “they” trong đoạn 4 đề cập đến ai? A. các sinh viên

C. bố mẹ

B. sinh viên ngày nay D. bạn bè

Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

They still party and have a good time, but students are working harder and more consistently, their

KÈ M

parents believe. Partly, it is the move away from “big bang” finals to continuous assessment, they say, but also the pressure to get that all-important 2:1 or above degree classification. (Bố mẹ họ tin rằng họ vẫn tổ chức tiệc tùng và có khoảng thời gian vui vẻ, nhưng các sinh viên này đang làm việc chăm chỉ hơn và kiên định hơn. Họ nói, một phần là vì những bài kiểm tra cuối kì đã được thay thế bằng các bài đánh giá liên tục, và cũng là áp lực phải đạt được sự phân loại bằng 2:1 hay các bằng

cấp cao hơn).

=> Như vậy, “they” ở đây là bố mẹ các sinh viên.

DẠ

Câu 35: Đáp án B Những tính từ sau đây là đúng về các sinh viên ngày nay khi so sánh với bố mẹ chúng, ngoại trừ _____________. A. có định hướng nghề nghiệp tốt hơn Trang 17

B. được ưu tiên hơn D. chăm chỉ hơn Căn cứ vào các thông tin sau:

CI AL

C. có trách nhiệm hơn

bộ chi phí và họ gần như chắc chắn có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp đại học).

They still party and have a good time, but students are working harder and more consistently, their

parents believe. (Đoạn 4) (Bố mẹ họ tin rằng họ vẫn tổ chức tiệc tùng và có khoảng thời gian vui vẻ, nhưng các sinh viên này đang làm việc chăm chỉ hơn và kiên định hơn.)

ƠN

nay có định hướng nghề nghiệp tốt hơn và phải tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, có trách nhiệm và kinh nghiệm làm việc hơn để cạnh tranh trong thị trường việc làm sau khi tốt nghiệp). Câu 36: Đáp án A

Câu nào trong các câu sau có thể được dùng như là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn? A. Cách cư xử để là một người lịch sự ở các quốc gia khác nhau. B. Các văn hóa khác nhau bạn nên biết khi đi du lịch nước ngoài. C. Ý nghĩa khác nhau của cùng một hành vi ở nhiều quốc gia.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

D. Tránh các hành vi gây khó chịu ở các quốc gia khác nhau. Here’s how to be polite in different countries. (Dưới đây là cách để trở nên lịch sự ở các quốc gia khác nhau). Câu 37: Đáp án D A. tuyệt vời

KÈ M

Từ “innocuous” ở trong đoạn đầu gần nghĩa nhất với từ __________. B. có thể chấp nhận được C. bất lịch sự D. vô hại

Từ đồng nghĩa: innocuous (vô hại, không cố ý làm người khác khó chịu) = harmless If you’ve done any traveling at all, you’re likely quite aware that customs and etiquette differ from one

DẠ

culture to another: what may be perfectly innocuous in one place may be hideously offensive in another, and vice-versa.

Trang 18

(Nếu bạn đã từng đi du lịch, bạn có thể nhận ra rằng các văn hóa và quy tắc ứng xử ở mỗi nước là khác và ngược lại). Câu 38: Đáp án B Ở đất nước nào, việc mở quà ngay khi nhận được coi là bất lịch sự? A. Bắc Mỹ

B. Nhật Bản

C. Mexico

D. Kenya

Căn cứ thông tin đoạn 2:

CI AL

nhau: những hành vi có thể là hoàn toàn vô hại ở nước này có thể cực kì gây khó chịu ở một nước khác,

Accept gifts with both hands and open them later, not in front of the giver. (Hãy nhận quà bằng cả 2 tay

và mở chúng sau chứ không mở trước mặt người tặng).

Đoạn 2 đang nói về quy tắc ứng xử của người Nhật, nên đất nước được nhắc đến là Nhật Bản. Câu 39: Đáp án C

Theo đoạn văn, hành vi nào sau đây nên tránh khi ăn cùng người khác? B. Không xì mũi tại bữa ăn tối của người Nhật. C. Không để khủy tay khỏi bàn ăn ở Mexico.

ƠN

A. Cố gắng không ợ hơi tại bàn ăn ở Bắc Mỹ và Châu Âu.

D. Không ăn trước khi người đàn ông lớn tuổi nhất trong gia đình Kenya bắt đầu bữa ăn của họ. Căn cứ vào các thông tin sau:

Belching at the table may be a sign of gratitude in some places, but in most areas of North America and Europe, such a display will earn you a fair bit of ire. (Đoạn 1) (Ợ hơi ở bàn ăn có thể là tín hiệu của lòng

bạn bị nổi giận).

biết ơn ở một số quốc gia, nhưng ở hầu hết các vùng của Bắc Mỹ và Châu Âu, hành động này sẽ khiến Accept gifts with both hands and open them later, not in front of the giver, and never blow your nose at the dining table. (Đoạn 2) (Hãy nhận quà bằng cả 2 tay và mở chúng sau chứ không mở trước mặt người tặng, và đừng bao giờ xì mũi tại bàn ăn).

KÈ M

If sharing a meal with others, keep your elbows off the table and try to avoid burping at all costs. (Đoạn 3) (Nếu ăn cùng người khác, hãy để khủy tay của bạn khỏi bàn ăn và cố gắng không ợ hơi bằng mọi giá). If sharing meals, do not begin eating until the eldest male has been served and starts to eat. (Đoạn 4) (Nếu ăn cùng người khác, đừng vội ăn cho đến khi người đàn ông già nhất được phục vụ và bắt đầu ăn trước). => Như vậy, các hành vi ở câu A, B và D đều là nên làm, còn câu C là không nên làm khi ăn cùng người

khác.

Câu 40: Đáp án A

DẠ

Từ “it” trong đoạn 4 đề cập đến từ nào? A. cổ tay phải của họ B. tay trái của bạn C. một địa vị cao hơn Trang 19

D. một biểu hiện của sự kính trọng Căn cứ thông tin đoạn 4:

CI AL

In Kenya, when greeting someone older or of a higher status than yourself, grip their right wrist with your left hand while shaking it; it’s a sign of respect and deference. (Ở Kenya, khi chào một người lớn tuổi hơn hay người có địa vị cao hơn bạn, hãy nắm chặt cổ tay phải của họ bằng tay trái của bạn khi bắt tay họ; đó là một biểu hiện của sự kính trọng). Như vậy, “it” ở đây là their right wrist

Câu 41: Đáp án C Từ “fortify” trong đoạn cuối có nghĩa là ___________. B. làm kiệt sức

A. làm yếu sức

C. tiếp thêm sức lực D. làm suy yếu

Từ đồng nghĩa: fortify (củng cố, tăng cường sức mạnh) = invigorate

Turning down an alcoholic drink is considered terribly offensive in Russia, so it’s a good idea to fortify

ƠN

yourself with some greasy food before heading out for a meal with Russian or Ukrainian clients. (Từ chối đồ uống có cồn được coi là cực kì xúc phạm ở Nga, vì vậy, tự tăng cường sức lực cho mình bằng cách ăn một vài món ăn nhiều dầu mỡ trước khi ra ngoài ăn tối với khách hàng người Nga hay Ukraine là 1 ý

tưởng hay). Câu 42: Đáp án D

Theo đoạn văn cuối, hành vi nào là thường thấy ở Nga? A. từ chối đồ uống có cồn

C. hỏi các câu hỏi trực tiếp

B. cười với người lạ

D. tránh trả tiền trực tiếp cho người thu ngân Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

Turning down an alcoholic drink is considered terribly offensive in Russia, so it’s a good idea to fortify

KÈ M

yourself with some greasy food before heading out for a meal with Russian or Ukrainian clients. Don’t smile at strangers or they’ll think you’re deranged, and when paying for items, place your money on the counter rather than trying to hand it directly to the cashier. (Từ chối đồ uống có cồn được coi là cực kì xúc phạm ở Nga, vì vậy, tự tăng cường sức lực cho mình bằng cách ăn một vài món ăn nhiều dầu mỡ trước khi ra ngoài ăn tối với khách hàng người Nga hay Ukraine

là 1 ý tưởng hay. Đừng cười với người lạ, nếu không họ sẽ nghĩ bạn bị loạn trí, và khi trả tiền mua những món hàng, hãy đặt tiền lên quầy hơn là cố gắng đưa tiền trực tiếp cho người thu ngân).

DẠ

=> Việc tránh trả tiền trực tiếp cho người thu ngân là việc nên làm, do đó chắc chắn đa phần mọi người sẽ tuân theo, chỉ có một bộ phận nhỏ nào đó là luôn làm trái lại nguyên tắc. Do đó, nó được xem là hành vi thường thấy. Trong khi đó, các đáp án A, B cũng được nhắc tới nhưng nó là hành vi nên tránh, không nên làm.

Trang 20

Câu 43: Đáp án B A. Người Châu Âu nghiêm khắc hơn người ở các quốc gia khác. B. Hiểu được văn hóa của khách hàng là một tiêu chí quan trọng kinh doanh.

CI AL

Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?

C. Nghi thức ăn tối là quy tắc ứng xử quan trọng nhất cần biết về các quốc gia khác.

D. Quan sát và làm theo hành vi của người lớn tuổi nhất là một lựa chọn khôn ngoan. Căn cứ vào các thông tin sau:

Whether you plan on traveling to any of the places listed below or just doing business with a foreign client, it’s important to educate yourself on the standards of politesse and etiquette beforehand—the last

thing you want to do is offend someone with any ignorant, boorish behavior. (Đoạn 1) (Dù bạn có ý định đi du lịch ở bất kì nơi nào được liệt kê dưới đây hay không hay chỉ là làm việc với một khách hàng nước ngoài, điều quan trọng là phải tự học về các tiêu chuẩn của phép lịch sự và quy tắc ứng xử trước – trừ khi điều cuối cùng bạn muốn làm là xúc phạm ai đó bằng hành vi thô lỗ và dốt nát của mình).

ƠN

When dealing with Japanese clients, be sure to dress fairly conservatively, and make sure that you bow lower than they do upon meeting them. (Đoạn 2) (Khi làm việc với khách hàng người Nhật, hãy đảm bảo ăn mặc khá kín đáo, và hãy chắc chắn rằng bạn cúi đầu thấp hơn khi gặp họ).

Turning down an alcoholic drink is considered terribly offensive in Russia, so it’s a good idea to fortify yourself with some greasy food before heading out for a meal with Russian or Ukrainian clients. (Đoạn cuối) Từ chối đồ uống có cồn được coi là cực kì xúc phạm ở Nga, vì vậy, tự tăng cường sức lực cho mình bằng cách ăn một vài món ăn nhiều dầu mỡ trước khi ra ngoài ăn tối với khách hàng người Nga hay

Kiến thức về cấu trúc *Ta có các cấu trúc:

Câu 44: Đáp án C

Ukraine là 1 ý tưởng hay).

- S1 + would rather/ would sooner + S2 + V (lùi về một thì so với câu gốc): S1 muốn S2 làm gì

KÈ M

- S + would like sth/to do sth: ai đó thích làm gì hoặc thể hiện yêu cầu lịch sự - S1 + would like + S2 + to do sth: S1 muốn yêu cầu lịch sự S2 làm gì - S + would prefer N/to do sth: ai đó thích làm gì - S + would prefer {sth to sth} hoặc {to do sth rather than (do) sth}: ai đó thích làm gì hơn làm gì - Should not have Vp2: diễn tả hành động đáng lẽ không nên làm trong quá khứ nhưng trên thực tế là đã

làm rồi

Đề bài: Bạn đáng lẽ không nên đến lớp muộn như thế

DẠ

= C. Tôi muốn là bạn đã không đến lớp muộn như thế => Trong câu này, vì câu gốc dùng “should have not Vp2” nên cho thấy hành động đã diễn ra trong quá khứ, do đó khi dùng sau “would sooner” thì động từ phải lùi về một thì là chia ở quá khứ hoàn thành.

Trang 21

*Note: - Trong câu gốc dùng cấu trúc “should not have Vp2” đã thể hiện sắc thái tỏ ý trách móc nên - On time: đúng giờ Câu 45: Đáp án A Kiến thức về động từ khuyết thiếu Đề bài: Bạn thật là bẩn cẩn khi đã không đóng cửa sổ vào đêm qua. = A. Bạn đáng lẽ không nên để cửa sổ mở đêm qua như vậy.

CI AL

không thể chọn B theo cách thể hiện yêu cầu lịch sự.

(Should not have Vp2: diễn tả hành động đáng lẽ không nên làm trong quá khứ nhưng trên thực tế là đã làm rồi.)

Các đáp án còn lại:

B. Bạn đã để cửa sổ mở đêm qua vì sự bất cẩn của bạn => Cấu trúc: due to N/Ving: bởi vì, do C. Nếu bạn không bất cẩn, bạn sẽ đã không để cửa sổ mở như vậy đêm qua.

=> Cấu trúc câu điều kiện loại 3: “If + S + had Vp2 + O, S + would have Vp2 + O”, diễn tả hành động

ƠN

không có thật trong quá khứ.

=> Tuy nhiên, đáp án này không chính xác lắm vì câu gốc dùng cấu trúc "It + is/was + Adj + of sb to do sth: ai đó thật……khi/để làm gì" trong câu này để thể hiện ý trách móc ai đó đã làm gì sai, thì khi

thường thuật theo một cách diễn đạt khác cũng phải thể hiện được ý trách móc đó, do đó dùng đáp án A sẽ đảm bảo được khía cạnh này. Trong khi đáp án C chỉ đưa ra giả sử "nếu.... thì....." thì nó chỉ thể hiện mong ước của người nói về một sự việc đã diễn ra không thể thay đổi. D. Bạn chắc hẳn không thể để cửa sổ mở đêm qua bởi vì bạn bất cẩn => Cấu trúc: can’t have Vp2: chắc

có căn cứ rõ ràng)

hẳn không thể làm gì trong quá khứ (thể hiện sự dự đoán về một sự việc không thể xảy ra trong quá khứ *Note: Cấu trúc: It + is/was + Adj + of sb to do sth: ai đó thật……khi/để làm gì (thường dùng với các tính từ (adj) chỉ tư chất, tính cách con người) Câu 46: Đáp án C

KÈ M

Kiến thức về câu so sánh

*Ta có các cấu trúc so sánh sau:

- S + V1 + O1 + more than (+ V2) + O2: ai đó …… làm gì hơn làm gì - S + V1 + O1 + as + adj/adv + as + (V2) + O2: ai đó …….làm gì bằng…….làm gì Đề bài: Cha tôi thích đọc báo hơn là xem tivi

= C. Cha tôi không thích xem tivi nhiều như đọc báo Các đáp án còn lại:

DẠ

A. Cha tôi không thích đọc báo nhiều như xem tivi B. Cha tôi thích xem tivi nhiều như đọc báo D. Cha tôi thích xem tivi nhiều hơn là đọc báo Câu 47: Đáp án C Trang 22

Tình huống giao tiếp Tạm dịch: - Hùng: “Em vừa mới nghĩ ra một cách để tiết kiệm năng lượng xung quanh nhà ở!”

CI AL

-Giáo viên: “__________________________!” Xét các đáp án:

A. Mong cho mọi điều tốt đẹp nhất với bạn (“best wish” là lời chúc thân mật hoặc dùng trong thư từ để kết thúc lá thư với một người thân mật)

B. Em thân mến/yêu của tôi (“my dear” thường dùng để mở đầu thư từ với một người mà bạn yêu mến;

hoặc dùng trong lời nói thể hiện sự thân thiện, quý mến với một người bạn, người thân,…)

C. Giỏi lắm/tốt lắm (“well done” dùng để bày tỏ sự hài lòng, như một lời khen cho đối phương khi họ đã

làm gì rất tốt)

D. Điều đó thật tốt (“it/that’s very well” thường không đứng một mình để chỉ ý lời khen và mang tính trang trọng, lịch sự mà nó thường đi kèm theo kiểu “it/that’s very well, but…..” để bày tỏ sự lấy làm tiếc khi cái gì tốt nhưng vì một lý do khác mà khiến câu chuyện diễn ra theo chiều hướng xấu đi)

ƠN

Câu 48: Đáp án A Tình huống giao tiếp Xét các đáp án: A. Yêu cầu để vào học đại học là gì vậy?

Tạm dịch: - A: “_____________________” – B: “Bạn phải có được bằng tốt nghiệp cấp ba.”

B. Khi nào chúng mình hoàn thành chương trình cấp ba vậy? C. Tôi không thể chờ đợi để lấy được bằng cấp ba nữa.

Cấu trúc khác cần lưu ý:

D. Tôi đang cố gắng hết sức để vào được đại học.

+ Try one’s best to do sth: cố gắng hết mình để làm gì + Win a place at university: vào được đại học Câu 49: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về đảo ngữ

Đề bài: Anh ta rất mệt. Anh ta đồng ý chơi quần vợt = B. Dù mệt nhưng anh ta vẫn đồng ý chơi quần vợt => Cấu trúc: Adj/adv + as/though + S + V, clause: mặc dù….. nhưng….. Các đáp án còn lại:

A. Sai vì chỉ dùng “as” hoặc “though” C. Sai vì khi hai vế độc lập nối với nhau bởi dấu phẩy cần có liên từ để thể hiện mối tương quan giữa hai

DẠ

vế

D. Sai vì không đúng nghĩa: “So + adj + V + S + that + clause: quá…..đến nỗi mà…..” Câu 50: Đáp án D Kiến thức về câu chẻ Trang 23

*Ta có cấu trúc câu chẻ như sau: It + is/was + [thành phần nhấn mạnh] + that/who + clause: chính là…….

CI AL

Đề bài: Tina không muốn trở thành một luật sư. Cô muốn trở thành một nhà cố vấn.

= D. Chính là một nhà cố vấn, không phải là một luật sư người mà Tina muốn trở thành.

*Note: Vì thành phấn nhấn mạnh ở đây là nghề nghiệp Tina muốn trở thành, hoặc là một luật sư, hoặc là

DẠ

KÈ M

ƠN

một nhà cố vấn nên không thể dùng thành phần nhấn mạnh là Tina như đáp án B hay C.

Trang 24

ĐỀ MINH HỌA SỐ 05

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions A. absence

B. arrive

C. absorb

Câu 2.

A. dogged

B. crooked

C. naked

D. apologize

D. backed

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. approach

B. panda

C. income

D. current

Câu 4.

A. confidence

B. celebrate

C. effective

D. handicapped

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. All of the plants now raised on farms _______ from plants that ______ wild. A. had been developed – once were grown

B. have been developed- once grew

C. have been developed – have grown

D. had been developed – once grew

Câu 6. We _______ more time with our children before they left for university. We were too busy with our jobs to think about that. A. wish we spent

B. were supposed to be spending

C. would like to have spent

D. regret that we didn’t spend

willingly. A. mouth

Câu 7. Though she lost her job last month, she still wanted to save_____ so she said that she had left it B. face

C. reputation

D. fame

Câu 8. The final winner will be the one who breaks through ______ and survives till the last minutes. A. obstacles

B. difficulty

C. hindrance

D. impediment

KÈ M

Câu 9. Your store needs a bold sign that will catch the _____ of anyone walking down the street. That may help to sell more products. A. eye

B. peek

C. flash

D. glimpse

Câu 10. No matter how busy I may be, I shall be there tonight come what_______. A. may

B. might

C. can

D. could

Câu 11. Organizations may qualify for exemption from income tax if they __________ exclusively as charities.

DẠ

A. operated

B. operate

C. had operated

D. are operated

Câu 12. I used to be nervous when my father asked me to give him my school _________. A. diploma

B. certificate

C. report

D. background

Trang 1

Câu 13. Simon Lake drew the inspiration ____ La submarine of undersea travel and exploration from A. at

B. by

C. for

D. of

CI AL

Twenty Thousand Leagues Under the Sea. Câu 14. Parents should start teaching them how to manage more complicated duties ____ children graduate from toddlerhood and move toward preschool. A. yet

B. when

C. and

D. so

Câu 15. Ecotourism is any type of tourism to relatively _______ natural areas for the enjoyment of A. disturbed

B. disturb

natural, cultural and historical features. C. undisturbed

D. disturbance

ecotourism. A. a

B. an

C. the

Câu 16. Different activities should be carried out to raise _________awareness of our people about D. 0

Câu 17. __________ perform a function that requires water to perform that function, you had better give

ƠN

that water to the body in advance of the event. A. Any time you want to

B. Unless you want to

C. What you want to

D. You want to

A. go into

B. go around

Câu 18. There are other problems of city life which I don't propose to ____ at the moment. C. go for

D. go up

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 19. In the 1960s, the World Health Organization (WHO) began a campaign to get rid of the A. minimize

mosquitoes that transmit the disease malaria. B. develop

C. eradicate

D. appreciate

Câu 20. A father will be his child's role model. He will be the example for his child of what husbands and fathers are like.

B. someone that others share interest with

C. someone that others love and live with

D. someone that others are fond of with

KÈ M

A. someone that others admire and follow

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 21. For many couples, money is the source of arguments, frustration. When it comes to finances and

relationships, sharing the financial burden is important. A. benefit

B. responsibility

C. aid

D. difficulty

DẠ

Câu 22. Aren't you putting the cart before the horse by deciding what to wear for the wedding before you've even been invited to it? A. doing things in the wrong order

B. do things in the right order

C. knowing the ropes

D. upsetting the apple cart Trang 2

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

CI AL

Human beings are extremely diverse in very many ways. People differ (23) ____ opinions, race, nationality, gender, age, sexuality, ethnicity, class, religion, lifestyle and so much more, yet at the very basic we are all human species. Ideally, all people feel (24) ____ and joy despite the differences. Today, the changes in time and technology have made is extremely impossible for any group of people to live without interacting with others outside their group. Often people of different cultural and geographical

(25) ____ meet in international conferences, education exchange programs, sports, etc.

Sadly, the history of mankind discriminating against each other based on cultural differences has

been with us for ages. So many people have died or have been denied their rights (26) _________ individual greed. Properties and economies have also been destroyed due to lack of understanding. Unfortunately, some of these occurrences are visible even today, perpetuated by people who little understand the importance of the (27)__________of our diversity. A. from

B. by

C. in

D. with

Câu 24.

A. pain

B. pained

C. painful

D. painless

Câu 25.

A. backgrounds

B. settings

C. identities

D. surroundings

Câu 26.

A. because of

B. thanks to

C. despite

D. as a result

Câu 27.

A. specialty

B. uniqueness

C. identity

D. sustainability

Câu 23.

ƠN

(Source: https://www.springbreakwatches.com)

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

following questions.

Câu 28. The innovators behind objects like the cellphone or the helicopter took inspiration from work like "Star Trek" and “War of the Worlds”. A. innovators

B. objects like

C. or the helicopter

D. work

Câu 29. How many people know that the Brooklyn Bridge, built in 1883, were the world's first

KÈ M

suspension bridge?

A. the Brooklyn BridgeB. built in

C. were

D. suspension bridge

Câu 30. It is said that the accident seemed to have destroyed completely his confidence. A. is said

B. the

C. seemed to have

D. destroyed completely

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct answer to each of the questions. The best explainer videos are realized by great background score. When was the last time you

DẠ

watched a silent movie? Never? Not for a while? A long while? Even if you remember watching one, it would still have had a background score, or you’ve accidentally pressed the mute button! The importance of background music and sound effects for your explainer video, therefore, cannot

be overstated. You may not need a full blown orchestra or classy jazz tones to create the mood, but Trang 3

whether going for a subtle effect, a professional demonstration or simply trying to attract customers, music is a must. Explainer videos have the emotional quotient working for them and music is just going

CI AL

to add more to make the viewers relate to the pain points you are highlighting in your video. Imagine if your favorite video game has no background music or sound effects to back the amazing graphics? Would you play it with the same feel and excitement? Nah! Same is the case with your explainer videos. They need to and should have apt sound effects to make them worth your viewer’s time.

While the focus of explainer videos production is more on passing the desired information and

explaining technical and complex procedures easily, it doesn’t mean you’ll be distracting your viewers with the background music. The sound effects and music is not going to take the message away from your

explainer, it’s just going to enhance it and turn it more watchable and share-able. Even if your video doesn’t require a background score, it must include some sound effects or else it would be not so good an experience for those who choose to watch it. Câu 31. Which best serves as the title for the passage?

ƠN

(source: https://www.b2w.tv/)

A. The importance of background music and sound effects.

B. The influence of silence and background music on memory.

C. Inside the booming business of background music.

D. How to choose the background music for your explainer videos? Câu 32. The word “score” in paragraph 1 can be replaced by ______. A. grove

B. mark

C. instrument

D. music

Câu 33. According to paragraph 2, what is the main purpose for using background music?

A. Sound helps build and sustain relationships between films and viewers. B. Background music can control how the audience should react to a scene. C. Background music can influence both everyone’s mood and choices. D. A musical atmosphere can actually motivate people to do risky things. A. score

KÈ M

Câu 34. The word “it” in paragraph 3 refers to _______. B. video

C. sound

D. background

Câu 35. According to paragraph 3, what is the fundamental and typical use of explainer videos? A. It is used to distill wide-ranging and complex ideas into a viewer-friendly package B. Businesses use them to quickly introduce themselves and their importance.

C. It is designed as a means to stimulate both auditory and visual senses. D. It helps the customers with their daily life problems with scientific information.

DẠ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. In our connected globalized world, the languages which dominate communications and business,

Mandarin, Hindi, English, Spanish and Russian amongst others, are placing small languages spoken in Trang 4

remote places under increasing pressure. Fewer and fewer people speak languages such as Liki, Taushiro and Dumi as their children shift away from the language of their ancestors towards languages which

CI AL

promise education, success and the chance of a better life. While to many parents, this may appear a reasonable choice, giving their offspring the opportunity to achieve the sort of prosperity they see on television, the children themselves often lose touch with their roots. However, in many places the more reasonable option of bilingualism, where children learn to speak both a local and a national language, is combine their links to local tradition with access to wider world culture.

being promoted. This gives hope that many endangered languages will survive, allowing people to While individuals are free to choose if they wish to speak a minority language, national

governments should be under no obligation to provide education in an economically unproductive language, especially in times of budget constraints. It is generally accepted that national languages unite and help to create wealth while minority regional languages divide. Furthermore, governments have a duty to ensure that young people can fulfil their full potential, meaning that state education must provide

ƠN

them with the ability to speak and work in their national language and so equip them to participate responsibly in national affairs. People whose language competence does not extend beyond the use of a regional tongue have limited prospects. This means that while many people may feel a sentimental

attachment to their local language, their government’s position should be one of benign neglect, allowing people to speak the language, but not acting to prevent its eventual disappearance. Many PhD students studying minority languages lack the resources to develop their language skills, with the result that they have to rely on interpreters and translators to communicate with speakers of the

language they are studying. This has a detrimental effect on the quality of their research. At the same

time, they have to struggle against the frequently expressed opinion that minority languages serve no useful purpose and should be allowed to die a natural death. Such a view fails to take into account the fact that a unique body of knowledge and culture, built up over thousands of years, is contained in a language and that language extinction and species extinction are different facets of the same process. They are part

KÈ M

of an impending global catastrophe which is beginning to look unavoidable. (Adapted from Complete Advanced by Guy Brook – Hart and Simon Haines)

Câu 36. Which of the following could best serve as the main topic of the passage? A. The threat to minority languages in different parts of the world. B. The domination of business languages all over the world.

C. The shift from regional to national languages in many countries. D. The benefits of national languages in modern world.

DẠ

Câu 37. According to the first paragraph, why do many parents consider the change towards national languages a reasonable choice? A. Because not many people nowadays are familiar with the language of their ancestors. B. Because children now can learn to speak both a local and a national language. Trang 5

C. Because their children may have a chance to achieve education, success and better living condition. D. Because their children may help to combine their links to local tradition with access to wider world

CI AL

culture. Câu 38. What does the word “this” in the first paragraph refer to? A. the more reasonable option

B. the place where children can use bilingualism

C. the opportunity to achieve prosperity

D. the promotion of bilingualism

Câu 39. The word “constraints” in the second language is closest in meaning to ___________. B. restrictions

C. crises

D. depressions

A. investments

Câu 40. What can be inferred from the sentence “their government’s position should be one of benign

neglect” in paragraph 2?

A. People who are not members of the government will be allowed to speak their local languages. B. It’s better to allow these minority languages to die naturally by neglecting them. C. The government does not appreciate the importance of minority languages.

ƠN

D. The local people will be neglected if they use their ancestors’ languages. Câu 41. What is the influence of the shortage of minority language resources on many PhD students mentioned in paragraph 3?

A. These students are unable to persuade people to use the language they are learning. B. Their qualified research is unlikely to complete.

C. They will have many difficulties in understanding these languages. D. They have to become interpreters and translators of these languages themselves. B. problems

A. aspects

Câu 42. The word “facets” in the last paragraph could be best replaced by _____________. C. procedures

D. products

Câu 43. Which statement is NOT true according to the passage? A. Local languages can’t unite and create as much wealth as national languages. B. State education is obligatory to ensure young people to speak and work in their regional languages.

KÈ M

C. Lack of language skills causes a negative effect on the quality of PhD students’ research. D. Each citizen has their right to decide whether they want to speak a minority language or not. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 44. "Please don't leave until I come back", Sarah said.

A. Sarah suggested not leaving until she comes back. B. Sarah asked us to leave until she came back.

DẠ

C. Sarah told us not to leave until she came back. D. Sarah offered to leave until she came back.

Câu 45. The weather has been terrible recently. I am very depressed now. A. If the weather had not been terrible lately, I wouldn't be so depressed now. Trang 6

B. If the weather hasn't been terrible recently, I won't be so depressed now. D. If the weather had been more terrible recently, I would be depressed now. Câu 46. I eat a lot. I cannot keep fit. A. I eat more and more and become fitter and fitter. B. The less I eat, the fitter I become. C. The more I eat, the less fit I become.

D. I become fit not only because I eat a lot.

CI AL

C. If the weather hadn't been terrible recently, I wouldn't have been so depressed now.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.

Câu 47. - “I like to work part-time for a non-profit organization this summer.” - “_____________________.”

A. Me too. I'm thinking of applying for 'Hope'. B. I do, but I don't have enough time for studying. Câu 48. - Phúc: “I am offered the job at Vietravel.” - Thomas: “_______________.”

ƠN

C. That's great. You have been coming of age. D. Is that all? How about using time wisely?

B. Congratulations!

C. Good luck!

D. Never mind, better luck next time!

A. Good Heavens!

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. We came in the room. Our boss was sitting in the front desk.

A. We came in the room, our boss was sitting in the front desk.

B. When we came in the room, our boss had been sitting in the front desk. C. When we came in the room, in the front desk was sitting our boss. D. Hardly had we come in the room when our boss sat in the front desk. Câu 50. Sara's classmates said that she littered on the school yard. She denied it.

KÈ M

A. Sara denied having littered on the school yard. B. Sara denied her friends' littering on the school yard. C. Having littered on the school yard, Sara's classmates denied it.

DẠ

D. As Sara denied it, her classmates said that she littered on the school yard.

Trang 7

Đáp án 2. D

3. A

4. C

5. B

6. C

7. B

8. A

9. A

10. A

11. B

12. C

13. C

14. B

15. C

16. C

17. A

18. A

19. C

20. A

21. A

22. B

23. C

24. A

25. A

26. A

27. B

28. D

29. C

30. D

31. A

32. D

33. C

34. B

35. B

36. A

37. C

38. D

39. B

40. B

41. C

42. A

43. B

44. C

45. A

46. C

47. A

48. B

49. C

50. A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án A

CI AL

1. A

Kiến thức về phát âm của nguyên âm

A. absence /ˈæbsəns/ B. arrive /əˈraɪv/ C. absorb /əbˈzɔːrb/ D. apologize /əˈpɑːlədʒaɪz/

ƠN

Câu 2: Đáp án D Kiến thức về phát âm của đuôi –ed A. dogged /ˈdɒɡɪd/

B. crooked /ˈkrʊkɪd/ C. naked /ˈneɪkɪd/ D. backed /bækt/ Câu 3: Đáp án A

Kiến thức về trọng âm giờ rơi vào nguyên âm /ə/.

A. approach /əˈproʊtʃ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm không bao B. panda /ˈpændə/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/.

KÈ M

C. income /ˈɪnkʌm/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, danh từ có hai âm tiết thì trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu. D. current /ˈkɝrənt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc, trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/.

=> Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

Câu 4: Đáp án C

DẠ

Kiến thức về trọng âm A. confidence /ˈkɑːnfədəns/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc, trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/. B. celebrate /ˈseləbreɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc, đuôi –ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên. Trang 8

C. effective /əˈfektɪv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, đuôi –tive làm trọng âm D. handicapped /ˈhændɪkæpt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

CI AL

rơi vào âm tiết ngay trước nó. Vì theo quy tắc, nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ nhất.

=> Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Câu 5: Đáp án B Kiến thức về thì động từ

* Vế đầu đang diễn tả một hành động đã và đang xảy ra trong hiện tại (từ lúc bấy giờ) nên không thể chia nó ở dạng thì quá khứ hoàn thành được – thì này để diễn tả một hành động xảy ra trước một hành động

khác trong quá khứ → Loại A, D

* Vế hai, căn cứ vào “once” là dấu hiệu của thì quá khứ, do đó không thể chia vế hai ở thì hiện tại →Loại C

ƠN

Tạm dịch: Tất cả những cây được nuôi trong các nông trại ngày nay thì được phát triển từ những cây đã từng mọc hoang dại. Câu 6: Đáp án C

Kiến thức về các loại mệnh đề Xét các đáp án:

A. wish we spent → Sai, vì cấu trúc với “wish” thì động từ của mệnh đề sau “wish” phải lùi một thì so với câu gốc. Trong khi câu gốc là đang chia ở quá khứ đơn thì với động từ “spend” ở đây phải chia ở thì

quá khứ hoàn thành

B. were supposed to be spending → Sai vì động từ “spend” ở đây chia với dạng tiếp diễn “be Ving” là không chính xác, bởi nó là một hành động đã xảy ra trước hành động ở vế sau trong quá khứ nên phải dùng “to have Vp2”.

Với cấu trúc: “Be supposed to do sth: được cho là phải làm gì, có trách nhiệm phải làm gì”

KÈ M

C. would like to have spent → Đúng, vì với cấu trúc: “S + would like + to V” để diễn tả mong muốn ai đó muốn làm gì với văn phong lịch sự; với hành động “spend” đã xảy ra trước hành động “leave” trong quá khứ nên ta dùng “to have Vp2” thay vì “to V” D. regret that we didn’t spend → Sai, vì hành động “not spend” xảy ra trước hành động “leave” trong quá khứ nên cần chia ở thì quá khứ hoàn thành

Tạm dịch: Chúng tôi muốn dành nhiều thời gian hơn cho các con của mình trước lúc chúng đi học đại học. Chúng tôi đã quá bận với công việc của mình đến nỗi mà chúng tôi đã không nghĩ về điều đó.

DẠ

Cấu trúc cần lưu ý: -Leave for somewhere: rời khỏi đâu để đến đâu -Be too + adj + to do sth: quá…….đến nỗi không thể làm gì Câu 7: Đáp án B Trang 9

Kiến thức về cụm từ cố định Ta có cụm từ:

CI AL

Save face (idm): giữ thể diện, danh dự cá nhân, tránh để những người khác không mất đi sự tôn trọng dành cho mình

Tạm dịch: Mặc dù cô ta bị mất việc từ tháng trước, nhưng cô ta vẫn muốn gìn giữ thể diện cá nhân nên cô đã nói rằng mình tình nguyện bỏ công việc đó. Câu 8: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng B. difficulty /ˈdɪfkəlt̬i/ (n): khó khăn C. hindrance /'hindrəns/ (n): sự cản trở, ngăn cản, khó khăn D. impediment /ɪmˈpedəmənt/ (n): sự cản trở, trở ngại, khó khăn

A. obstacle /ˈɑːbstəkəl/ (n): khó khăn, trở ngại

* Nhận thấy các danh từ đều thuộc cùng một trường nghĩa, tuy nhiên cả 4 đáp án đều là danh từ đếm

ƠN

được, trong khi trước chỗ trống trong đề bài không có mạo từ “a/an” nên vị trí này cần điền một dạng danh từ số nhiều → Loại B, C, D

Tạm dịch: Người chiến thắng trong trận chung kết sẽ là người có bước đột phá để vượt qua những khó khăn trở ngại và tiếp tục tồn tại cho đến những phút giây cuối cùng. * Note: Break through sth (phr.v): vượt qua, tạo ra bước đột phá cái gì

* Ta có cụm từ:

Kiến thức về cụm từ cố định

Câu 9: Đáp án A

Catch the eye of sb = catch one’s eye (coll): thu hút sự chú ý của ai Tạm dịch: Cửa hàng của bạn cần có một biển hàng thật nổi bật để nó sẽ thu hút được sự chú ý của bất kỳ ai khi đi bộ xuống con đường này. Điều đó có thể giúp bạn bán được nhiều hàng hơn.

KÈ M

Cấu trúc khác cần lưu ý:

+ Catch a glimpse of sb = catch sight of sb = see for a moment (coll): nhìn lướt qua, nhìn thoáng qua nhanh chỉ trong chốc lát Câu 10: Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định

* Ta có cụm từ:

Come what may = whatever happens: bất kể có chuyện gì xảy ra

DẠ

Tạm dịch: Cho dù tôi có thể bận đến đâu đi chăng nữa thì tôi vẫn sẽ ở đây đêm nay bất kể có chuyện gì xảy ra.

* Note cấu trúc:

Trang 10

-No matter how + adj/adv + S + V, clause = Although + S + V, clause: mặc dù/cho dù có thế nào đi chăng Câu 11: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện

CI AL

nữa thì…..

* Căn cứ vào vế đầu, vì động từ là “may + V” nên cho thấy đó là dấu hiệu của câu điều kiện loại 1. Theo cấu trúc, ta có: If + S + V (hiện tại đơn) + O, S + will/can/may + Vo + ……:Nếu…..thì……..

-->Như vậy, vị trí cần điền là một động từ chia ở hiện tại đơn, dễ dàng loại A, C. Xét về nghĩa, động từ ở thể chủ động, loại D.

Tạm dịch: Các tổ chức có thể đủ điều kiện để được miễn thuế thu nhập nếu họ hoạt động độc quyền như các tổ chức từ thiện. Cấu trúc cần lưu ý:

+ Qualify for sth/doing sth: đủ tư cách/phẩm chất/điều kiện để làm gì

ƠN

+ Exemption from sth/doing sth: được miễn khỏi cái gì hay làm gì Câu 12: Đáp án C Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định học do các trường đại học, cao đẳng cấp)

A. diploma /dɪˈploʊmə/ (n): chứng chỉ (sau khi vượt qua một kỳ thi đặc biệt hoặc hoàn thành một khóa B. certificate /səˈtɪfɪkət/ (n): chứng nhận (cung cấp thông tin trên tài liệu là hoàn toàn chính xác); bằng cấp (thể hiện trình độ chuyên môn sau khi vượt qua kỳ thi)

C. report /rɪˈpɔːrt/ (n) => school report = report card (US): bản báo cáo kết quả học tập ở trường của trẻ

D. background /ˈbækɡraʊnd/ (n): lai lịch, bối cảnh

Tạm dịch: Tôi đã từng rất lo lắng mỗi khi mà bố yêu cầu tôi đưa cho ông báo cáo kết quả học tập ở trường của mình. Cấu trúc khác cần lưu ý:

KÈ M

+ Used to do st: đã từng làm gì trong quá khứ + Ask sb to do sth: yêu cầu ai làm gì + Give sb sth = give sth to sb: đưa cho ai cái gì Câu 13: Đáp án C

Kiến thức về giới từ

* Ta có cấu trúc sau:

Draw the inspiration for sth (to sb) from sth: lấy nguồn cảm hứng cho cái gì (cho ai) từ cái gì

DẠ

Tạm dịch: Simon Lake đã lấy nguồn cảm hứng cho chiếc tàu ngầm La để đi lại và thám hiểm dưới đáy biển từ tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển. Câu 14: Đáp án B Kiến thức về liên từ Trang 11

A. yet = but (conj): nhưng, tuy nhiên B. when + clause: khi mà….

CI AL

C. and (conj): và D. so (conj): vì vậy

Tạm dịch: Cha mẹ nên bắt đầu dạy con trẻ làm thế nào để xoay xở những nhiệm vụ phức tạp hơn khi mà chúng hết tuổi ấu thơ và chuyển sang độ tuổi chuẩn bị đi học. Câu 15: Đáp án C

Kiến thức về từ loại

A. disturbed /dɪˈstɜːbd/ (a): bị rối loạn, có vấn đề về tinh thần, cảm xúc; bối rối, lúng túng

B. disturb /dɪˈstɜːb/ (v): làm sao nhãng, cắt ngang, xen ngang; làm ai đó buồn

C. undisturbed /ˌʌndɪˈstɜːbd/ (a): yên tĩnh, không bị quấy rầy, làm phiền; không thay đổi, không bị sao nhãng

D. disturbance /dɪˈstɜːbəns/ (n): sự quấy rầy, làm nhiều loạn; sự gây lo lắng, phiền muộn trước danh từ để bổ nghĩa cho danh từ

ƠN

*Nhận thấy vị trí cần điền là một tính từ bởi nó được trạng từ đứng trước bổ nghĩa và đồng thời đứng Tạm dịch: Du lịch sinh thái là bất kỳ loại hình du lịch đến các khu vực tự nhiên tương đối yên tĩnh để tận

hưởng các đặc điểm tự nhiên, văn hóa và lịch sử. Câu 16: Đáp án C Kiến thức về mạo từ

* Theo quy tắc trong cụm danh từ với “N of N”, thì với dạng này, danh từ trước “of” luôn phải có “the”

bởi đã có “of N” phía sau thì đồng nghĩa với việc danh từ thứ nhất đã xác định rồi. Ngay cả danh từ phía

sau đa số vẫn có “the”, nhưng còn tùy thuộc vào dạng danh từ đó để có dùng “the” hay không Tạm dịch: Nhiều hoạt động khác nhau nên được thực hiện để nâng cao nhận thức con người chúng ta về vấn đề du lịch sinh thái. Cấu trúc cần lưu ý:

KÈ M

+ Carry out sth (phr.v): thực hiện, tiến hành + Raise one’s awareness about sth = raise the awareness of sb about sth: nâng cao nhận thức của ai về vấn đề gì

Câu 17: Đáp án A

Kiến thức về các loại mệnh đề

Xét các đáp án:

A. Any time you want to: bất cứ lúc nào bạn muốn…. → Đúng nghĩa

DẠ

B. Unless you want to: nếu như bạn không muốn → Sai nghĩa C. What you want to → Sai, vì đây không phải dạng mệnh đề danh từ bởi nếu vậy thì câu chưa có động từ chính, “want” chỉ là động từ phụ của mệnh đề danh từ D. You want to → Sai, vì thiếu liên từ để nối hai vế với nhau Trang 12

Tạm dịch: Bất cứ khi nào bạn muốn thực hiện một chức năng cái mà cần nước để thực hiện chức năng *Note: Had better do sth = should do sth: nên làm gì Câu 18: Đáp án A Kiến thức về cụm động từ

CI AL

đó, tốt nhất bạn nên cung cấp lượng nước đó cho cơ thể trước sự kiện.

A. go into (phr.v): bắt đầu làm gì; thảo luận, kiểm chứng, mô tả, giải thích một cách chi tiết và thận trọng B. go around (phr.v): đủ cho mọi người trong nhóm; đến thăm ai; cư xử tệ

C. go for (phr.v): chọn, say mê, cố gắng D. go up (phr.v): tăng lên kỹ ngay lúc này. Câu 19: Đáp án C Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng và cụm động từ

Tạm dịch: Còn nhiều vấn đề khác về cuộc sống thành thị cái mà tôi không muốn đi vào sâu để thảo luận

ƠN

Tạm dịch: Vào những năm 1960, Tổ chức y tế thế giới (WHO) đã bắt đầu một chiến dịch để tiệt trừ những loại muỗi truyền phát căn bệnh sốt rét. =>Get rid of (phr.v): tiệt trừ, loại bỏ, xóa bỏ

Xét các đáp án:

A. minimize /ˈmɪnəmaɪz/ (v): tối ưu hóa, tối thiểu hóa

B. develop /dɪˈveləp/ (v): phát triển thêm, làm gia tăng C. eradicate /ɪˈrædɪkeɪt/ (v): xóa bỏ, tiệt trừ hoàn toàn

Câu 20: Đáp án A

=> Get rid of ~ Eradicate

D. appreciate /əˈpriːʃieɪt/ (v): đánh giá cao, coi trọng điều gì/ai

Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Một người cha sẽ là một mẫu hình lý tưởng cho con cái mình. Ông ấy sẽ là tấm gương cho

KÈ M

con cái ông về những người chồng và người cha như thế nào. =>Role model /ˈrəʊl ˌmɒdəl/ (n): một người mà ai đó ngưỡng mộ; một mẫu hình lý tưởng của ai để họ noi theo

Xét các đáp án:

A. ai đó người mà những người khác ngưỡng mộ và noi theo B. ai đó người mà những người khác chia sẻ

mối quan tâm của họ với người đó C. ai đó người mà những người khác yêu thương và sống cùng

DẠ

D. ai đó người mà những người khác thích Cấu trúc khác cần lưu ý: The/a/an (good) example for sb of sth: là một tấm gương (tốt) cho ai noi theo về điều gì Câu 21: Đáp án A Trang 13

Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Đối với nhiều cặp vợ chồng, tiền bạc là nguồn gốc của những cuộc cãi vã, sự thất vọng. Khi

CI AL

nói đến tài chính và các mối quan hệ thì việc chia sẻ gánh nặng về tài chính là điều quan trọng. =>Burden /ˈbɜːdən/ (n): gánh nặng, khó khăn Xét các đáp án: A. benefit /ˈbenəfɪt/ (n): lợi ích, lợi; lợi nhuận B. responsibility /rɪˌspɑːnsəˈbɪlət̬i/ (n): trách nhiệm

C. aid /eɪd/ (n): sự viện trợ, hỗ trợ (tiền, thức ăn cho những người/quốc gia gặp khó khăn) D. difficulty /dɪf.ə.kəl.t̬i/ (n): khó khăn

=> Burden >< benefit Cấu trúc khác cần lưu ý:

+ When it comes (down) to sth: khi nói đến, khi xét về (dùng để giới thiệu một chủ đề mới hoặc một khía cạnh mới về chủ đề bạn đang nói đến)

ƠN

Câu 22: Đáp án B Từ trái nghĩa – kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Chẳng phải là bạn đang cầm đèn chạy trước ô tô khi lại đi quyết định xem nên mặc gì để đến

đám cưới thậm chí trước cả lúc bạn được mời đến dự đám cưới đó hay sao? => Put the cart before the horse (idm): làm mọi việc sai trật tự đáng lẽ cần làm của nó (cầm đèn chạy trước ô tô) Xét các đáp án:

A. doing things in the wrong order: làm mọi việc sai trật tự

B. doing things in the right order: làm mọi việc đúng trật tự C. knowing the ropes = learning the ropes (idm): học cách, biết cách làm thế nào để làm một công việc hoặc hoạt động nào đó

D. upsetting the apple cart (idm): gây rối, làm hỏng kế hoạch của ai

KÈ M

Câu 23: Đáp án C

Chủ đề về CULTURAL DIVERSITY Kiến thức về giới từ

* Căn cứ vào các cấu trúc sau:

+ Sb/sth differ from sb/sth else: ai đó/cái gì khác ai/cái khác về vấn đề gì

+ Differ with sb on/about/over sth: khác với ai về vấn đề gì + Differ in sth: khác trong vấn đề gì, lĩnh vực gì

DẠ

=> Xét ngữ cảnh của câu, vì ở đây muốn nói rằng "con người khác nhau trong các lĩnh vực như về quan điểm, tôn giáo, quốc tịch,..." nên ta dùng "in". Chứ không thể dùng "from" vì như vậy đồng nghĩa với việc ta đi "so sánh con người với một loạt các danh từ quan điểm, tôn giáo,...", điều này hoàn toàn vô lý.

Trang 14

Tạm dịch: “Human beings are extremely diverse in very many ways. People differ (1) _________ opinions, race, nationality, gender, age, sexuality, ethnicity, class, religion, lifestyle and so much more,

CI AL

yet at the very basic we are all human species.”

(Con người vô cùng đa dạng theo rất nhiều cách. Họ khác nhau về ý kiến, chủng tộc, quốc tịch, giới tính, tuổi tác, tình dục, dân tộc, giai cấp, tôn giáo, lối sống và nhiều hơn nữa, nhưng về cơ bản, tất cả chúng ta đều là loài người.) Câu 24: Đáp án A

Kiến thức về từ loại B. pained /peɪnd/ (a): buồn bã, bị xúc phạm C. painful /ˈpeɪnfəl/ (a): đau đớn (về thể chất hoặc tinh thần) D. painless /ˈpeɪnləs/ (a): không gây đau

A. pain /peɪn/ (n/v): nỗi đau đớn (về thể chất hoặc tinh thần)

* Vì vị trí cần điền cần có chức năng tương đương với danh từ “joy” để đảm bảo cấu trúc song song khi

ƠN

hai từ cùng loại được nối với nhau bởi liên từ “and”, do đó ta cần điền một danh từ ở vị trí trống Tạm dịch: “Ideally, all people feel (2)___________ and joy despite the differences.” (Điều thật lý tưởng là tất cả mọi con người đều có cảm giác biết sự đau đớn và vui mừng, bất chấp sự

khác biệt.) Câu 25: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

A. background /ˈbækɡraʊnd/ (n): bối cảnh, nguồn gốc, lai lịch

B. setting /ˈsetɪŋ/ (n): vị trí (của nhà ở hoặc một tòa nhà nào đó)

C. identity /aɪˈdentəti/ (n): đặc tính, đặc trưng, phẩm chất D. surroundings /səˈraʊndɪŋz/ (n): vùng phụ cận, vùng xung quanh Tạm dịch: “Often people of different cultural and geographical (3)___________ meet in international conferences, education exchange programs, sports, etc.”

KÈ M

(Thông thường những người có nguồn gốc văn hóa và địa lý khác nhau thường gặp nhau trong các hội nghị quốc tế, chương trình trao đổi giáo dục, thể thao, v.v.) Câu 26: Đáp án A

Kiến thức về liên từ

A. because of + N/Ving: bởi vì

B. thanks to + N/Ving: nhờ vào, nhờ có C. despite + N/Ving: mặc dù

DẠ

D. as a result: kết quả là Tạm dịch: “Sadly, the history of mankind discriminating against each other based on cultural differences has been with us for ages. So many people have died or have been denied their rights (4) ___________ individual greed.” Trang 15

(Đáng buồn thay, lịch sử của nhân loại phân biệt đối xử với nhau dựa trên sự khác biệt văn hóa đã có với chúng ta từ nhiều năm trước. Vì vậy, nhiều người đã chết hoặc bị từ chối quyền của họ bởi vì lòng tham

CI AL

cá nhân.) Câu 27: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

A. specialty /ˈspeʃəlti/ (n): nét đặc biệt (hàng hóa); đặc trưng; đặc sản; chuyên môn C. identity /aɪˈdentəti/ (n): đặc tính, đặc trưng D. sustainability /səˌsteɪnəˈbɪlət̬i/ (n): sự bền vững, sự chịu đựng lâu dài

B. uniqueness /juːˈniːknəs/ (n): sự độc nhất, độc đáo, sự khác thường

Tạm dịch: “Unfortunately, some of these occurrences are visible even today, perpetuated by people who little understand the importance of the (5)_________ of our diversity.”

(Thật không may, một số trong những sự kiện này có thể rõ thấy ngay cả ngày nay, được duy trì bởi những người mà gần như không hiểu được tầm quan trọng của sự độc đáo trong sự đa dạng của chúng

ƠN

ta.) Câu 28: Đáp án D Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Các nhà phát minh những vật dụng như điện thoại di động hay máy bay trực thăng đều đã lấy nguồn cảm hứng từ những tác phẩm như “Ngôi sao Trek” và “Đại chiến thế giới”. => Căn cứ vào nghĩa, ta thấy D sai vì “work” cần chia ở dạng danh từ số nhiều, bởi ngay sau đó tác giả đã nêu ra hai tác phẩm cụ thể là “Ngôi sao Trek và Đại chiến thế giới”, đó là hai tác phẩm riêng biệt đưa ra

=> Đáp án D (work -> works)

làm đại diện cho danh từ “work” nên danh từ đó phải ở dạng số nhiều *Note:

+ Work (danh từ không đếm được): công việc + Work (danh từ đếm được): tác phẩm

KÈ M

Cấu trúc cần lưu ý:

Take (the) inspiration from sth: lấy nguồn cảm hứng từ cái gì Câu 29: Đáp án C

Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Tạm dịch: Có bao nhiêu người biết rằng cây cầu Brooklyn được xây dựng năm 1883 là cây cầu treo đầu

tiên trên thế giới?

*Nhận thấy C sai vì chủ ngữ là “the Brooklyn Bridge”-tên của một cây cầu do đó động từ phải chia ở

DẠ

dạng số ít.

=> Đáp án C (were -> was) Câu 30: Đáp án D Kiến thức về vị trí từ loại Trang 16

Tạm dịch: Người ta nói rằng vụ tai nạn dường như đã hủy hoại đi sự tự tin của anh ta. *Ta thấy D sai vì vị trí trạng từ “completely” chưa đúng. Đối với động từ ở các thì đơn thì trạng từ có thể thành thì trạng từ phải đứng giữa trợ động từ và động từ chính để bổ nghĩa cho nó. => Đáp án D (destroyed completely -> completely destroyed) Câu 31: Đáp án A Tiêu đề tốt nhất của đoạn văn là cái nào?

A. Tầm quan trọng của nhạc nền và các hiệu ứng âm thanh. B. Tầm ảnh hưởng của nhạc câm và nhạc nền đối với trí nhớ.

C. Bên trong sự bùng nổ kinh doanh của nhạc nền.

CI AL

đứng trước hoặc sau để bổ nghĩa cho động từ, nhưng khi động từ có đi kèm với trợ động từ như thì hoàn

D. Làm cách nào để lựa chọn nhạc nền cho những explainer video của bạn?

*Note: “Explainer video” là một dạng video đồ họa ngắn (từ 1-3 phút), sử dụng hình ảnh vui nhộn và nội dung lôi cuốn để giới thiệu về doanh nghiệp hoặc truyền tải một thông điệp ý nghĩa nào đó đến với người

ƠN

xem.

Đây là dạng câu hỏi yêu cầu phải hiểu và nắm rõ được chủ đề đoạn văn, do đó nên để câu này xuống làm cuối cùng sau khi làm hết các câu hỏi tìm ý còn lại trong bài để vừa tận dụng thời gian

làm các câu hỏi đó đồng thời giúp bạn tích lũy ý tưởng cho chủ đề của đoạn. =>Suy ra từ toàn bài: Ngay từ đoạn đầu tiên tác giả đã giới thiệu đến explainer video thông qua các bộ phim, đặt độc giả vào trong ngữ cảnh để khiến họ hình dung được về loại video này bằng cách hỏi các câu hỏi rất chân thực, để từ đó khẳng định tầm quan trọng của nhạc nền và hiệu ứng âm thanh. Tiếp đó, đoạn

2 tác giả tập trung vào nêu những mục đích chính của việc sử dụng nhạc nền và cuối cùng là đoạn 3, tác

giả nêu ra những việc sử dụng, ứng dụng điển hình, cần thiết khi sử dụng nó. →Như vậy, xuyên suốt bài đọc tác giả chỉ tập trung vào các khía cạnh của dạng explainer video để làm nổi bật tầm quan trọng của nhạc nền và hiệu ứng âm thanh bởi đó là hai yếu tố tiên quyết để làm nên những explainer video xuất sắc.

KÈ M

Câu 32: Đáp án D

Từ “score” trong đoạn 1 có thể được thay thế cho ____________. A. grove /ɡroʊv/ (n): lùm cây, khu rừng nhỏ B. mark /mɑːrk/ (n): mức, tiêu chuẩn; điểm số C. instrument /ˈɪnstrəmənt/ (n): nhạc cụ D. music /ˈmjuːzɪk/ (n): âm nhạc

Căn cứ vào nghĩa và ngữ cảnh của câu để đoán nghĩa: “When was the last time you watched a silent movie? Never? Not for a while? A long while? Even if you

DẠ

remember watching one, it would still have had a background score, or you’ve accidentally pressed the mute button!”

Trang 17

(Lần cuối bạn xem một bộ phim câm là khi nào? Bạn chưa bao giờ xem? Bạn đã không xem một thời gian ngắn? Đã một thời gian dài rồi? Ngay cả khi bạn nhớ là đã xem một bộ phim rồi, nó vẫn sẽ có nhạc nền,

CI AL

hoặc bạn đã vô tình nhấn nút tắt tiếng!) =>Score /skɔr/ (n): một đoạn nhạc được viết cho một bộ phim ~ Music

*Note: Mặc dù “score” nó còn có nghĩa là điểm số, nhưng phải dựa theo nghĩa của câu để đoán nghĩa và chọn từ đồng nghĩa theo từng ngữ cảnh Câu 33: Đáp án C

Theo đoạn 2, mục đích chính của việc sử dụng nhạc nền là gì?

A. Âm thanh giúp xây dựng và duy trì mối quan hệ giữa phim ảnh và người xem.

B. Nhạc nền có thể kiểm soát được cách khán giả phản ứng với một cảnh quay.

C. Nhạc nền có thể ảnh hưởng đến cả tâm trạng và những lựa chọn của mỗi con người. D. Một không khí âm nhạc thực sự có thể thúc đẩy con người làm những điều mạo hiểm. Căn cứ vào nội dung thông tin trong đoạn 2:

ƠN

“You may not need a full blown orchestra or classy jazz tones to create the mood, but whether going for a subtle effect, a professional demonstration or simply trying to attract customers, music is a must. [….] Imagine if your favorite video game has no background music or sound effects to back the amazing

graphics? Would you play it with the same feel and excitement? Nah! Same is the case with your explainer videos. They need to and should have apt sound effects to make them worth your viewer’s time.”

(Bạn có thể không cần một dàn nhạc đầy đủ hoặc các giai điệu jazz sang trọng để tạo ra tâm trạng,

nhưng liệu khi bắt đầu với một hiệu ứng tinh tế, trình diễn chuyên nghiệp hay chỉ đơn giản là cố gắng thu

hút khách hàng thì âm nhạc là điều bắt buộc. [….] Hãy tưởng tượng nếu trò chơi video yêu thích của bạn không có nhạc nền hoặc hiệu ứng âm thanh để sao lưu đồ họa tuyệt vời? Bạn sẽ chơi nó với cùng cảm giác và hứng thú? Không! Tương tự là trường hợp với những explainer video của bạn. Chúng cần và phải có hiệu ứng âm thanh thích hợp để khiến chúng xứng đáng với thời gian xem của bạn.)

KÈ M

Câu 34: Đáp án B

Từ “it” trong đoạn 3 ám chỉ _________________. A. score /skɔr/ (n): một đoạn nhạc được viết cho một bộ phim B. video /ˈvɪdioʊ/ (n): vi-đê-ô

C. sound /saʊnd/ (n): âm thanh

D. background /ˈbækɡraʊnd/ (n): nền *Với dạng câu hỏi này, hãy đọc câu ngay trước câu chứa nó hoặc ngay trong câu chứa nó để suy

DẠ

luận từ được quy chiếu. *Căn cứ vào thông tin trong câu cuối đoạn 3 sau: “Even if your video doesn’t require a background score, it must include some sound effects or else it would be not so good an experience for those who choose to watch it.” Trang 18

(Ngay cả khi video của bạn không yêu cầu nhạc nền, nó phải bao gồm một số hiệu ứng âm thanh nếu không nó sẽ không phải là một trải nghiệm tốt cho những người lựa chọn xem nó.) Câu 35: Đáp án B Theo đoạn 3, cách dùng cơ bản và điển hình của những explainer video là gì?

CI AL

→Như vậy, đại từ “it” in đậm cũng chính là hai đại từ “it” còn lại trong cùng câu đó, ám chỉ “video”.

A. Nó được sử dụng để chắt lọc các ý tưởng rộng và phức tạp thành một chương trình thân thiện với người xem.

B. Các doanh nghiệp sử dụng chúng để nhanh chóng giới thiệu họ và tầm quan trọng của họ. C. Nó được thiết kế như một phương tiện để kích thích cả thính giác và thị giác.

D. Nó giúp các khách hàng trong những vấn đề cuộc sống hàng ngày với các thông tin khoa học. Căn cứ vào các thông tin trong đoạn 3 như sau:

“While the focus of explainer videos production is more on passing the desired information and explaining technical and complex procedures easily, it doesn’t mean you’ll be distracting your viewers

ƠN

with the background music. The sound effects and music is not going to take the message away from your explainer, it’s just going to enhance it and turn it more watchable and share-able.” (Mặc dù trọng tâm của việc sản xuất những explainer video thì tập trung vào việc truyền tải thông tin

mong muốn và giải thích các quy trình thuộc về kỹ thuật và phức tạp một cách dễ dàng, nhưng điều đó không có nghĩa là bạn sẽ làm người xem mất tập trung với nhạc nền. Các hiệu ứng âm thanh và âm nhạc sẽ không lấy đi thông điệp từ những explainer video, nó chỉ là để cải thiện nó và biến nó trở nên dễ xem và có thể dễ dàng chia sẻ hơn.)

Câu 36: Đáp án A

Ý nào trong các ý sau thể hiện tốt nhất chủ đề chính của đoạn văn? A. Mối đe dọa các ngôn ngữ thiểu số ở các vùng khác nhau trên thế giới. B. Sự nổi trội của các ngôn ngữ kinh doanh trên khắp thế giới. C. Sự chuyển đổi từ ngôn ngữ điạ phương sang ngôn ngữ quốc gia ở nhiều nước.

KÈ M

D. Những lợi ích của ngôn ngữ quốc gia trong xã hội hiện đại. Căc cứ thông tin đoạn 1:

In our connected globalised world, the languages which dominate communications and business, Mandarin, Hindi, English, Spanish and Russian amongst others, are placing small languages spoken in remote places under increasing pressure.

(Trong thế giới được kết nối toàn cầu của chúng ta, những ngôn ngữ mà chi phối được giao tiếp và kinh doanh, tiếng Trung, tiếng Hindi (Ấn Độ), tiếng Anh, tiếng Tây Ban Nha và tiếng Nga là những tiếng trong

DẠ

số các ngôn ngữ lớn đó, đang đặt các ngôn ngữ nhỏ chỉ được nói ở vùng sâu vùng xa dưới áp lực ngày càng lớn).

Như vậy, chủ đề chính nói về những áp lực ngày càng tăng hay nói cách khác là mối đe dọa các ngôn ngữ thiểu số.

Trang 19

Câu 37: Đáp án C Theo đoạn văn thứ nhất, tại sao nhiều bố mẹ lại coi sự chuyển sang sử dụng ngôn ngữ quốc gia là một

CI AL

lựa chọn hợp lý?

A. Bởi vì không nhiều người ngày nay còn quen thuộc với ngôn ngữ của tổ tiên họ.

B. Bởi vì trẻ em ngày nay có thể học nói cả ngôn ngữ địa phương lẫn ngôn ngữ quốc gia.

C. Bởi vì con cái họ sẽ có cơ hội được học tập, đạt được thành công và có điều kiện sống tốt hơn. D. Bởi vì con cái họ có thể giúp kết nối văn hóa địa phương với văn hóa thế giới rộng lớn hơn.

Căn cứ thông tin đoạn 1:

Fewer and fewer people speak languages such as Liki, Taushiro and Dumi as their children shift away

from the language of their ancestors towards languages which promise education, success and the chance of a better life. While to many parents, this may appear a reasonable choice, giving their offspring the opportunity to achieve the sort of prosperity they see on television, the children themselves often lose touch with their roots.

ƠN

(Ngày càng ít người nói các ngôn ngữ như Liki, Taushiro và Dumi vì con cái họ đã chuyển từ ngôn ngữ của tổ tiên sang sử dụng ngôn ngữ quốc gia, cái mà hứa hẹn cung cấp cho họ giáo dục, thành công và cơ hội có một cuộc sống tốt hơn. Trong khi với nhiều cha mẹ, điều này có thể là một lựa chọn hợp lý, giúp mất cội nguồn). Câu 38: Đáp án D Từ “this” trong đoạn 1 đề cập đến điều gì?

A. lựa chọn hợp lý hơn

con cái họ có cơ hội đạt được các thành tựu mà họ thấy trên truyền hình, thì những đứa trẻ lại tự đánh

C. cơ hội giàu có

B. nơi mà trẻ em có thể sử dụng song ngữ D. sự đẩy mạnh sử dụng song ngữ Căn cứ thông tin đoạn 1:

KÈ M

However, in many places the more reasonable option of bilingualism, where children learn to speak both a local and a national language, is being promoted. This gives hope that many endangered languages will survive, allowing people to combine their links to local tradition with access to wider world culture. (Tuy nhiên, ở nhiều nơi, một lựa chọn hợp lý hơn là song ngữ, nơi mà trẻ em học nói cả ngôn ngữ địa phương lẫn ngôn ngữ quốc gia, đang được đẩy mạnh. Điều này mang lại hi vọng rằng nhiều ngôn ngữ

đang có nguy cơ tuyệt chủng sẽ sống sót, cho phép mọi người kết nối truyền thống của địa phương với văn hóa thế giới rộng lớn hơn).

DẠ

Như vậy, this (điều này) ở đây chỉ sự đẩy mạnh việc sử dụng song ngữ. Câu 39: Đáp án B Từ “constraints” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ _________. A. tiền đầu tư

Trang 20

B. sự hạn chế C. khủng hoảng

CI AL

D. sự suy thoái Từ đồng nghĩa: constraint (sự hạn chế, sự thắt chặt) = restriction

While individuals are free to choose if they wish to speak a minority language, national governments should be under no obligation to provide education in an economically unproductive language, especially in times of budget constraints. (Trong khi các cá nhân được tự do chọn lựa liệu họ có muốn sử dụng

ngôn ngữ thiểu số hay không, thì các chính phủ lại không bắt buộc phải cung cấp một nền giáo dục theo ngôn ngữ không có lợi về mặt kinh tế, đặc biệt là trong thời đại hạn chế về ngân sách).

Câu 40: Đáp án B

Có thể suy ra điều gì từ câu “their government’s position should be one of benign neglect” trong đoạn 2?

A. Những người không phải là thành viên của chính phủ sẽ được phép nói ngôn ngữ của địa phương họ.

ƠN

B. Tốt hơn là nên để các ngôn ngữ thiểu số này bị đào thải một cách tự nhiên bằng cách phớt lờ chúng. C. Chính phủ không coi trọng tầm quan trọng của các ngôn ngữ thiểu số. D. Người dân địa phương sẽ bị phớt lờ nếu họ sử dụng ngôn ngữ của tổ tiên họ.

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

This means that while many people may feel a sentimental attachment to their local language, their government’s position should be one of benign neglect, allowing people to speak the language, but not acting to prevent its eventual disappearance. (Điều này có nghĩa rằng trong khi nhiều người cảm thấy khá

gắn kết với ngôn ngữ địa phương họ, thì thái độ của chính phủ nên là nhẹ nhàng phớt lờ, vẫn cho phép họ

nói ngôn ngữ đó, nhưng lại không làm gì để bảo tồn nó khỏi sự biến mất dần dần). Như vậy, thái độ nhẹ nhàng phớt lờ, không hề bảo tồn các ngôn ngữ thiểu số là cách để cho nó bị đào thải một cách tự nhiên. Câu 41: Đáp án C đoạn 3 là gì?

KÈ M

Ảnh hưởng của sự thiếu hụt về tư liệu ngôn ngữ thiểu số lên các nghiên cứu sinh được đề cập trong A. Những nghiên cứu sinh này không thể thuyết phục mọi người sử dụng ngôn ngữ mà họ đang học. B. Những nghiên cứu có chất lượng có thể không hoàn thành được. C. Họ sẽ gặp rất nhiều khó khăn trong việc thấu hiểu các ngôn ngữ này.

D. Họ phải tự mình trở thành biên dịch và thông dịch của những ngôn ngữ này. Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

DẠ

Trang 21

về tư liệu để phát triển các kĩ năng của họ, và kết quả là họ phải phụ thuộc vào các biên dịch và thông dịch để giao tiếp với những người nói ngôn ngữ mà họ đang học).

CI AL

Câu 42: Đáp án A Từ “facets” trong đoạn cuối có thể được thay thế bởi từ _____________. A. khía cạnh, mặt B. vấn đề B. tiến trình

D. sản phẩm Từ đồng nghĩa: facet (mặt, khía cạnh) = aspect

Such a view fails to take into account the fact that a unique body of knowledge and culture, built up over thousands of years, is contained in a language and that language extinction and species extinction are different facets of the same process.

(Quan điểm này không thể tính đến sự thật rằng sự hợp nhất của kiến thức và văn hóa, được xây dựng

ƠN

qua hàng ngàn năm, được chứa đựng trong một ngôn ngữ và rằng sự tuyệt chủng của ngôn ngữ và sự tuyệt chủng của các loài là các khía cạnh khác nhau của cùng một quá trình). Câu 43: Đáp án B

Phát biểu nào sau đây là không đúng theo đoạn văn?

A. Ngôn ngữ địa phương không thể thống nhất và tạo ra nhiều thịnh vượng như ngôn ngữ quốc gia. B. Giáo dục nhà nước bắt buộc phải đảm bảo thế hệ trẻ có thể nói và làm việc bằng ngôn ngữ của địa phương họ.

C. Thiếu kĩ năng ngôn ngữ có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng nghiên cứu của các nghiên cứu

sinh.

D. Mỗi công dân đều có quyền quyết định liệu họ có muốn sử dụng ngôn ngữ thiểu số hay không. Căn cứ vào các thông tin sau:

While individuals are free to choose if they wish to speak a minority language, national governments

KÈ M

should be under no obligation to provide education in an economically unproductive language, especially in times of budget constraints. It is generally accepted that national languages unite and help to create wealth while minority regional languages divide. Furthermore, governments have a duty to ensure that young people can fulfil their full potential, meaning that state education must provide them with the ability to speak and work in their national language and so equip them to participate responsibly in

national affairs. (Đoạn 2) (Trong khi các cá nhân được tự do chọn lựa liệu họ có muốn sử dụng ngôn ngữ thiểu số hay không, thì các chính phủ lại không bắt buộc phải cung cấp một nền giáo dục không có lợi về

DẠ

mặt kinh tế, đặc biệt là trong thời đại hạn chế về ngân sách. Người ta tin rằng các ngôn ngữ quốc gia hợp nhất và giúp tạo ra nhiều thịnh vượng trong khi các ngôn ngữ thiểu số địa phương lại chia rẽ. Hơn nữa, chính phủ có trách nhiệm phải bảo đảm rằng thế hệ trẻ có thể phát huy tất cả tiềm năng của họ, có nghĩa

Trang 22

rằng giáo dục nhà nước phải cung cấp cho họ khả năng nói và làm việc bằng ngôn ngữ quốc gia và do đó trang bị cho họ để tham gia vào các vấn đề quốc gia một cách có trách nhiệm).

CI AL

Many PhD students studying minority languages lack the resources to develop their language skills, with the result that they have to rely on interpreters and translators to communicate with speakers of the language they are studying. This has a detrimental effect on the quality of their research. (Đoạn 3) (Nhiều nghiên cứu sinh đang nghiên cứu các ngôn ngữ thiểu số bị thiếu hụt về tư liệu để phát triển các kĩ năng của họ, và kết quả là họ phải phụ thuộc vào các biên dịch và thông dịch để giao tiếp với những người nói

ngôn ngữ mà họ đang học. Điều này gây tác động tiêu cực đến chất lượng các nghiên cứu của họ). Câu 44: Đáp án C

Kiến thức về câu tường thuật * Ta có các cấu trúc: - S + suggest(s/ed) + Ving: ai đó đề xuất, gợi ý làm gì - S + ask/tell sb to do sth: ai đó yêu cầu làm gì

ƠN

- S + offer to do sth: ai đó đưa ra lời đề nghị, xung phong làm gì

Đề bài: “Làm ơn đừng rời đi cho đến khi tôi quay trở lại”, Sarah nói = C. Sarah yêu cầu chúng tôi không rời đi cho đến khi cô ấy trở lại.

Câu 45: Đáp án A Kiến thức về câu điều kiện

* Ở đây với câu viết lại theo câu điều kiện loại 2, vì có dấu hiệu “recently” và “now”, diễn tả giả thiết trái với hiện tại, có cấu trúc:

S + V (quá khứ đơn) + O, S + would/could + Vo: nếu…….thì…………

Đề bài: Thời tiết gần đây thật tệ, bây giờ tôi đang cảm thấy rất chán nản. = A. Nếu thời tiết gần đây không tệ thì tôi bây giờ không cảm thấy chán nản thế này. Câu 46: Đáp án C

Kiến thức về câu so sánh kép

KÈ M

*Theo cấu trúc:

The + {more adj/adv} hoặc {adj/adv_er} + S + V, the + {more adj/adv} hoặc {adj/adv_er} + S + V: càng…….càng……

Đề bài: Tôi ăn rất nhiều. Tôi không thể giữ dáng. = C. Tôi ăn càng nhiều, tôi càng trở nên kém cân đối hơn.

Câu 47: Đáp án A

Tình huống giao tiếp

DẠ

Tạm dịch: - “Tôi thích làm việc bán thời gian cho một tổ chức phi lợi nhuận trong mùa hè này.” -“_______________________.” A. Tôi cũng vậy. Tôi đang có kế hoạch xin ứng tuyển vào tổ chức “Hope”. B. Tôi cũng làm, nhưng tôi không có đủ thời gian cho việc học. Trang 23

C. Điều đó thật tuyệt. Bạn đang dần trưởng thành hơn rồi đấy. D. Tất cả là vậy ư? Thế về việc sử dụng thời gian khôn ngoan thì sao?

CI AL

Cấu trúc khác cần lưu ý: + Have enough + N + for doing sth: có đủ…..để làm gì

+ Coming of age (n): ai đó đủ tuổi hợp pháp để trở thành người lớn hoặc đủ tuổi để đi bầu cử; giai đoạn ai đó trưởng thành, lớn lên về mặt cảm xúc; giai đoạn cái gì bắt đầu trở nên thành công + How about + Ving = Suggest + Ving: gợi ý, đề xuất làm gì

+ Apply for sth/doing sth: xin ứng cử vào làm gì hay vị trí nào Câu 48: Đáp án B

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: - Phúc: “Tôi đã được mời làm công việc ở tổ chức Vietravel rồi.” - Thomas: “____________________.” A. Trời ơi!

ƠN

B. Chúc mừng! C. Chúc may mắn nhé! D. Đừng bận tâm, chúc bạn may mắn lần sau!

Cấu trúc cần lưu ý:

+ Good Heavens/grief/gracious/God/Lord! : trời ơi! Câu 49: Đáp án C Kiến thức về các loại mệnh đề

Xét các đáp án:

Đề bài: Chúng tôi vào phòng. Sếp của chúng tôi đang ngồi phía trước bàn. A. Chúng tôi vào phòng, sếp của chúng tôi đang ngồi phía trước bàn → Sai, vì hai vế độc lập nối với nhau bằng dấu phẩy phải có liên từ

B. Khi chúng tôi vào phòng, sếp của chúng tôi đang ngồi phía trước bàn → Sai, vì động từ vế sau bị biến

KÈ M

đổi so với câu gốc

C. Khi chúng tôi vào phòng, sếp của chúng tôi đang ngồi phía trước bàn → Đúng. Với vế sau dùng cấu trúc đảo ngữ toàn bộ khi đảo cụm từ chỉ phương hướng lên đầu câu: [Cụm từ chỉ phương hướng] + V + S D. Ngay khi chúng tôi vào phòng thì sếp chúng tôi ngồi ở phía trước bàn → Sai vì không sát nghĩa với câu gốc. Với cấu trúc đảo ngữ của “hardly…..when….”:

Hardly + had + S + Vp2 + (O) + when + S + V (quá khứ đơn) …..: ngay khi…..thì……. Câu 50: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về các loại mệnh đề Đề bài: Bạn cùng lớp của Sara đã nói rằng cô đã xả rác ra sân trường. Cô ấy đã phủ nhận điều đó. Xét các đáp án:

Trang 24

A. Sara đã phủ nhận việc đã xả rác ra sân trường → Đúng. Với cấu trúc: Deny + ving sth: phủ nhận đã trong quá khứ B. Sara đã phủ nhận việc xả rác của bạn bè cô ấy lên sân trường → Sai nghĩa C. Xả rác lên sân trường, bạn bè Sara đã phủ nhận nó → Sai nghĩa

CI AL

làm điều gì; người ta dùng “Having Vp2 sth” để nhấn mạnh hành động đó xảy ra trước hành động “deny”

D. Khi Sara phủ nhận nó, bạn bè cô ấy đã nói rằng cô ấy xả rác lên sân trường → Sai thứ tự hành động

DẠ

KÈ M

ƠN

diễn ra

Trang 25

ĐỀ MINH HỌA SỐ 06

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. final

B. revival

C. reliable

Câu 2.

A. booths

B. months

C. mouths

D. liberty D. paths

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. rechargeable

B. continuous

C. appreciate

D. academic

Câu 4.

A. thesis

B. vital

C. tension

D. champagne

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. The late 1800s and early 1900s ____ excitement over a wide array of inventions and developments. A. brought

B. have brought

C. had brought

D. would bring

the catastrophe could have been prevented. A. Has – taken

B. Had – taken

Câu 6. ________ the Australian gold mining company ________ more care with the storage of cyanide, C. Would – take

D. Should – take

Câu 7. Tourism is changing rapidly as nature, heritage, and recreational destinations become more B. impose

A. meet

important, and as conventional tourism is forced to ____ tougher environmental requirements. C. lay

D. set

Câu 8. Gender ____ is not only a fundamental human right, but a necessary foundation for a peaceful, prosperous and sustainable world. A. equity

B. unity

C. equality

D. identity

KÈ M

Câu 9. When children have strong, positive relationship with their parents, they are ____ to succeed in school.

A. most likely

B. more likely

C. the likelier

D. the more likely

Câu 10. Students can only use technological devices to complete their work ____ investment on notebooks and books.

A. rather than

B. instead of

C. but for

D. in case

Câu 11. The advantages of the new method really ____ the disadvantages.

DẠ

A. outperform

B. outdo

C. outweigh

D. outgrow

Câu 12. Jimmy always takes the _____ by the horns at every chance in order to become a famous pop star, which is why he is so successful now. A. bull

B. horse

C. cow

D. buffalo Trang 1

Câu 13. A smart city is an urban area that uses different types of electronic data collection sensors to supply information which ____ assets and resources efficiently. B. is used to managing C. is used to manage

D. is using to manage

CI AL

A. used to manage

Câu 14. It is the classical Athenians who can probably lay claim ____ the invention of commercial advertising as we know it today. A. to

B. for

C. of

D. with

Câu 15. The storm did a lot of ______ to our village. All the crops were drastically destroyed and many B. hardship

C. harm

Câu 16. My aunt gave me a(n) ______ bag on my 24th birthday.

D. damage

A. injury

houses were washed away.

A. expensive small brown Channel leather

B. small brown expensive leather Channel

C. expensive small brown leather Channel

D. small expensive brown leather Channel

Câu 17. Cultural diversity expands choices, nurtures _______ variety of skills, human values and A. a

ƠN

worldviews and provides wisdom from the past to inform the future. B. an

C. the

D. no article

Câu 18. Our bodies are supported by the skeletal system, which consists of 206 bones ______ tendons, A. that connect to

ligaments and cartilage.

B. that are connected by

C. which connects to

D. which is connected by

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined

word(s) in each of the following questions. tend to listen and then forget. A. empty promise

Câu 19. A lot of adults pay lip service to the idea that it is important to listen to teenagers' ideas, but they B. solemn promise

C. broken promise

D. early promise

assignments.

KÈ M

Câu 20. Students will find all academic assignments via the class blog their teachers create to post A. by means of

B. in terms of

C. by the way

D. in search of

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 21. The manager needs an assistant that he can count on to take care of problems in his absence. B. disrespect

C. dislike

D. distrust

A. discredit

Câu 22. If it had not been for the couch's decision to strike while the iron is hot, the team would not

DẠ

have won the game so easily. A. take advantage of an opportunity

B. miss the boat

C. face the music

D. put others first

Trang 2

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

CI AL

Amparo Lasén, the Spanish sociologist who conducted the study found that Londoners use their cell phones the least in public. If they are with others, they prefer to let calls be answered by voice mail (a recorded message) and then they check for messages later. If the English do answer a call on the street, they seem to dislike talking with others around. They tend to move away from a crowded sidewalk and seek out a place (23) ________ they cannot be heard, such as the far side of a subway entrance or even

the edge of a street. They seem to feel that the danger of the traffic is (24) ___________ to the risk of having their conversation be overheard. This has led to a behavior that Laser has called "clustering." At a

busy time of day on the streets of London, you may find small crowds of cell phone users grouped together, each one talking into a cell phone. Even when it is raining—as it is often in London—people still prefer not to hold their conversations where others could hear. They talk (25) _____________ their umbrellas or in a doorway.

ƠN

In Paris, however, there are stricter rules about how and when to use cell phones. It is not considered polite to use a phone in a restaurant, (26) ______________, though it might be acceptable in the more informal setting of a café. One special custom that has developed in cafés seems unique to Paris.

Young women often place their cell phones on the table beside them to signal that they are expecting someone. When the friend arrives, the phone is (27) _____________. In fact, the French are generally very disapproving of phone use in public and are quick to express that disapproval, even to strangers. (Adapted from “Advanced Reading Power” by Beatrice S. Mikulecky and Linda Jeffries) B. when

C. where

D. what

Câu 24.

A. preferable

B. prefer

C. preference

D. preferential

Câu 25.

A. on

B. under

C. in

D. after

Câu 26.

A. for examples

B. moreover

C. nevertheless

D. for instance

Câu 27.

A. put away

B. put back

C. put down

D. put aside

A. which

Câu 23.

KÈ M

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 28. The reasons why lack of water causes the body to become stressed and diseased, as well as very simple methods to ensure your own vibrant health, are all explained in details. A. reasons why

B. to become stressed C. simple methods

D. in details

Câu 29. Volunteer work, understood in its traditional meaning, as unpaid activity oriented to help others and to improve society, have existed throughout the history of humanity.

DẠ

A. its

B. unpaid activity

C. to improve

D. have existed

Câu 30. Vinton G. Cerf founded the InterNetworking Group in 1972 and this has been since recognized as the birth-year of the Internet. A. founded

B. has been since

C. recognized as

D. birth-year Trang 3

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

CI AL

No matter how much you’ve trained, performance anxiety before or during a competition may occur, hindering the results of your match.

While you can tell yourself to stay calm prior to a competition, managing performance anxiety may not be as simple as. Research has shown that strategies such as meditation and guided imagery are great places to start; both require your brain to rehearse what you will do during your competition. Your

imagination holds much more power than you may expect, helping you focus on how to beat your opponent, instead of other factors that contribute to your anxiety. Adequate preparation also plays a large

role.

To master the mental game, it takes time. Starting one month before your competition, consider sitting in solitude in a comfortable position for 15 minutes each day. Focus first on breathing in and out deeply. Then, begin to imagine competition situations and visualize yourself in a fight with your

ƠN

competitor. Be mindful of your anxiety and return your focus to breathing if you feel yourself tense up. Sometimes, you may find yourself thinking self-deprecating or negative thoughts, at which point you should consciously replace any negative self-talk with positive self-talk. During these visualizations, also

be sure to think about your posture and form and create cues — mental and verbal — that will help you review and correct your technique.

Pre-competition jitters are completely normal and it’s important to acknowledge that. Accepting that this excitement and/or nervousness is normal will help your body also understand that what you are

experiencing is not fear, but perhaps part of your adrenaline response to competition. With more performance anxiety.

experience, mindful visualization and mental/physical preparation can help you manage and overcome (source: https://blog.perfectmind.com/)

Câu 31. Which best serves as the title for the passage?

KÈ M

A. Overcoming performance anxiety before a competition. B. Songs Olympians Listen to Before Competition. C. How to pray before, during, and after competition. D. Anxiety before a competition can lead to insomnia. Câu 32. The word “hindering” in paragraph 1 is closest in meaning to ______.

A. frustrating

B. crippling

C. arresting

D. hampering

Câu 33. According to paragraph 2, what is NOT mentioned as a contributing factor for victory?

DẠ

A. Imagination

B. Preparation

C. Anxiety

D. Anxiety management

Câu 34. According to paragraph 3, what step is NOT included in the mindful visualization technique? A. Maintain a daily habit of 15-minute sitting alone for a month before the contest day.

Visualize interconnected dots in your minds while reciting the secret mantra. Trang 4

C. Simulate several possible interactions between yourself and opponents. Câu 35. The word “that” in paragraph 4 refers to _______. A. The fact that your fear for competition is a kind of inexplicable phobia. B. The fact that feeling anxious before a competition is nothing unusual. C. The fact that hardly anyone will understand your aversion to contest. D. The fact that introspection is not an effective pre-test calming practice.

CI AL

D. Steer clear of pessimistic thoughts and substitutes them with optimistic ones.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Coral reefs are some of the most diverse ecosystems in the world, housing tens of thousands of marine species. With their hardened surfaces, corals are sometimes mistaken as being rocks. And, because they are attached, “taking root” to the seafloor, they are often mistaken for plants. However, unlike rocks, corals are alive. And unlike plants, corals do not make their own food. Corals are in fact

ƠN

animals. Appearing as solitary forms in the fossil record more than 400 million years ago, corals are extremely ancient animals that evolved into modern reef-building forms over the last 25 million years. Coral reefs are the largest structures on earth of biological origin. Coral reefs are unique and

complex systems. Rivaling old growth forests in longevity of their ecological communities, welldeveloped reefs reflect thousands of years of history.

Corals are ancient animals related to jellyfish and anemones. The branch or mound that we often call “a coral” is actually made up of thousands of tiny animals called polyps. A coral polyp is an

invertebrate that can be no bigger than a pinhead to up to 30 centimeters (1 foot) in diameter. The polyps

extend their tentacles at night to sting and ingest tiny organisms called plankton and other small creatures. Each polyp has a saclike body and a mouth that is encircled by stinging tentacles. The polyp uses calcium carbonate (limestone) from seawater to build a hard, cup-shaped skeleton. This skeleton protects the soft, delicate body of the polyp.

KÈ M

Reefs only occur in shallow areas that are reachable by sunlight because of the relationship between coral and algae. Various types of microscopic algae, known as Symbiodinium, live inside of the coral, providing them with food and helping them to grow faster. There are over 2,500 kinds (species) of corals. About 1,000 are the hard corals that build coral reefs. Other corals are soft corals. Soft corals have skeletons that are flexible and can bend with the water. The

three main types of coral reefs are fringing reefs, barrier reefs, and coral atolls. The most common type of reef is the fringing reef. This type of reef grows seaward directly from the shore. They form borders

DẠ

along the shoreline and surrounding islands. When a fringing reef continues to grow upward from a volcanic island that has sunk entirely below sea level, an atoll is formed. Atolls are usually circular or oval in shape, with an open lagoon in the center. Any reef that is called a barrier reef gets its name

Trang 5

because its presence protects the shallow waters along the shore from the open sea. That protection promotes the survival of many types of sea plant and animal life.

CI AL

(Adapted from http://justfunfacts.com) Câu 36. Which of the following could best reflect the main purpose of the author in the passage? A. To prove that coral reefs are animals. B. To provide the facts about coral reefs. C. To explain that coral reefs are the most diverse ecosystems in the ocean.

D. To distinguish coral reefs with other animals.

Câu 37. The word “solitary” in the first paragraph could be best replaced by ____________. B. private

C. general

D. typical

A. single

Câu 38. The word “rivaling” in paragraph 2 is closest in meaning to _____________. A. differing from

B. comparing with

C. relating to

D. changing from

Câu 39. According to the passage, the following are true about coral reefs, EXCEPT ____________.

ƠN

A. Coral reefs are mistaken for rocks and plants because of their hardened surface and “roots”. B. Polyps are the composition of corals.

C. The skeleton of a polyp is created from calcium carbonate in seawater.

D. Corals absorb food in the sunlight using their tentacles.

Câu 40. With the help of myriad species of tiny algae, reefs _____________. A. are likely to develop more rapidly.

C. are able to find food inside their polyps.

B. can protect the soft and delicate body of the polyp. D. find it easier to bend with the water.

B. barrier reefs

A. coral atolls

Câu 41. What does the word “they” in the last paragraph refer to? C. fringing reefs

D. the shores

Câu 42. As mentioned in the last paragraph, why a reef is called a barrier reef? A. As it keeps developing from a volcanic island that has sunk entirely below sea level. B. Because its skeleton is flexible enough to defend many marine organisms.

KÈ M

C. Since it saves the low waters along the coastline from the open sea. D. Because it is one kind of 1,000 hard corals that protect the shoreline. Câu 43. It can be inferred from the passage that coral reefs ______________. A. evolved from a kind of plant on the Earth. B. are the biggest structures that have ever lived on the Earth.

C. are the origin of many marine plants and animals. D. appeared on the Earth hundreds of million years ago.

DẠ

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 44. It is against the school rules to cheat in the test. A. You don't have to cheat in the test.

B. You must cheat in the test. Trang 6

C. You must not cheat in the test.

D. You have to cheat in the test.

A. Maria advised Victor to open up and tell their teacher about his situation. B. Maria forbid Victor to open up and tell their teacher about his situation. C. Maria forced Victor to open up and tell their teacher about his situation. D. Maria allowed Victor to open up and tell their teacher about his situation. A. The professor gives advice on finance less efficiently than the expert. B. The expert is a less efficient financial adviser than the professor.

C. The professor gives advice on finance not as efficiently as the expert.

Câu 46. The professor is a more efficient financial adviser than the expert.

CI AL

Câu 45. "You should open up and tell our teacher about your situation", said Maria to Victor.

D. The expert gives financial advice more efficiently than the professor.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. A. He's not living with us, he's living in the town.

ƠN

Câu 47. - "Do you get along well with your brothers?" – “______________” B. We have never got into fight but sometimes in quarrel. C. He likes swimming, and I like reading when free.

D. Mom and Dad always help us with our school work.

Câu 48. - A: "Doctor, can you give me some suggestions on how to stay healthy?" - B: “___________________.”

A. Well, first of all, you need to make sure that you eat the right foods.

B. It is very confusing to know what to eat.

C. As long as you don't overdo it, a glass of wine a day should be OK. D. If you smoke, you need to stop.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

KÈ M

Câu 49. His parents don't like some of his friends. His friends wear too flashy clothes. A. His parents don't like some of his friends despite their too flashy clothes. B. His parents don't like some of his friends because of their too flashy clothes. C. His parents don't like some of his friends but for their flashy clothes. D. His parents don't like some of his friends without their too flashy clothes.

Câu 50. Inventors' and engineers' initial ideas rarely solve a problem. Instead, they try different ideas, learn from mistakes, and try again.

DẠ

A. Instead of trying to solve a problem, inventors' and engineers' initial ideas are to try different ideas,

learn from mistakes, and try again. B. Rarely do inventors' and engineers' initial ideas solve a problem rather than try different ideas, learn

from mistakes, and try again. Trang 7

C. Because inventors' and engineers' initial ideas rarely solve a problem, they try different ideas, learn from mistakes, and try again. learn from mistakes, and try again. Đáp án 2. B

3. D

4. D

5. A

6. B

7. A

8. C

11. C

12. A

13. C

14. A

15. D

16. A

17. A

18. B

21. D

22. B

23. C

24. A

25. B

26. D

27. A

28. D

31. A

32. D

33. C

34. B

35. B

36. B

37. A

41. C

42. C

43. D

44. C

45. A

46. B

47. B

Câu 1: Đáp án D Kiến thức về phát âm của nguyên âm

19. A

20. A

29. D

30. B

38. B

39. D

40. A

48. A

49. B

50. C

ƠN

A. final /ˈfaɪ.nəl/

10. B

LỜI GIẢI CHI TIẾT

9. B

1. D

CI AL

D. Even though inventors' and engineers' initial ideas rarely solve a problem, they try different ideas,

C. reliable /rɪˈlaɪ.ə.bəl/ B. revival /rɪˈvaɪ.vəl/

D. liberty /ˈlɪb.ə.ti/ Câu 2: Đáp án B Kiến thức về phát âm của đuôi -s

Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/

Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/ *Xét các đáp án: A. booths /buðz/ hoặc /buθs/ B. months /mʌnθs/

Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/

KÈ M

C. mouth /maʊθ/

-> mouths /maʊðz/ D. path /pæθ/

-> paths /pæðz/

=> Xét các âm trên, hai đáp án C, D là các trường hợp đặc biệt nên có cách phát âm bất quy tắc. Đáp án B

theo quy tắc và đáp án A vì từ gốc "booth" có hai cách đọc nên vẫn theo quy tắc ta có hai cách phát âm

DẠ

đuôi -s tương ứng

=> Xét theo đa số để đồng bộ các đáp án, ta thấy cả A, C, D đều có cách phát âm đuôi -s là /z/ mà đáp án B không có, chọn B Câu 3: Đáp án D Kiến thức về trọng âm Trang 8

A. rechargeable /riːˈtʃɑː.dʒə.bəl/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc tiền tố re- và hậu tố -able không làm ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

CI AL

B. continuous /kənˈtɪn.ju.əs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ous không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm không rơi vào âm /ə/.

C. appreciate /əˈpriː.ʃi.eɪt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có tận cùng là ate thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba tính từ cuối lên.

D. academic /ˌæk.əˈdem.ɪk/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc các từ có tận cùng là

-ic thì trọng âm rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó.

=> Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ

hai. Câu 4: Đáp án D Kiến thức về trọng âm

A. thesis /ˈθiː.sɪs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

ƠN

nguyên âm dài /i:/.

B. vital /ˈvaɪ.təl/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ai/.

C. tension /ˈten.ʃən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

D. champagne /ʃæmˈpeɪn/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ei/. nhất. Câu 5: Đáp án A Kiến thức về thì động từ Ta có:

=> Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ

KÈ M

‘The late 1800s and early 1900s’ (mang nghĩa ‘cuối những năm 1800 và đầu những năm 1900’) là khoảng thời gian đã diễn ra và kết thúc trong quá khứ. Do đó, ta dùng thì quá khứ đơn, ta loại phương án B, C, D. Tạm dịch: Giai đoạn những năm 1800 và đầu những năm 1900 đã mang lại sự hứng khởi trong hàng loạt các phát minh và sự phát triển.

=> Đáp án là A

Cấu trúc khác cần lưu ý:

DẠ

A wide array of sth: hàng loạt cái gì Câu 6: Đáp án B Kiến thức về đảo ngữ của câu điều kiện loại 3 Ta có:

Trang 9

S + had + Vp2, S + would/could + have + Vp2 Hoặc Had + S + Vp2, S + would/could + have + Vp2 (cấu trúc đảo ngữ)

CI AL

Tạm dịch: Nếu công ty khai thác vàng của Úc mà thận trọng hơn trong việc dự trữ chất Xyanua thì thảm họa đã có thể được ngăn ngừa. => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Take more care with sth: thận trọng hơn với cái gì, điều gì

Câu 7: Đáp án A Ta có: - Meet the requirements: đáp ứng những yêu cầu - Impose a burden/hardship on sb: áp đặt gánh nặng lên ai

Kiến thức về cụm từ cố định

- Lay the foundations/groundwork/base for sth: đặt nền móng cho cái gì

ƠN

- Set standards/limits/guidelines: đưa ra tiêu chuẩn, giới hạn, hướng dẫn Tạm dịch: Du lịch đang thay đổi một cách nhanh chóng bởi vì thiên nhiên, di sản, và các địa điểm vui chơi giải trí đang ngày càng quan trọng hơn, và bởi vì du lịch thông thường bị bắt buộc phải đáp ứng

được những yêu cầu về môi trường ngày càng khắt khe hơn. => Đáp án là A Câu 8: Đáp án C Kiến thức về từ vựng

Xét các đáp án:

A. Equity /ˈek.wɪ.ti/ (n): vốn chủ sở hữu

B. Unity /ˈjuː.nə.ti/ (n): tình trạng liên minh C. Equality /iˈkwɒl.ə.ti/ (n): sự bình đẳng D. Identity /aɪˈden.tə.ti/ (n): danh tính

KÈ M

=> Cần phân biệt hai cụm từ sau: + Gender equality: bình đẳng giới (cả đàn ông và phụ nữ đều có cùng quyền lợi, trách nhiệm và cơ hội như nhau, bất chấp giới tính)

+ Gender equity: sự công bằng trong việc đối xử với đàn ông và phụ nữ theo những nhu cầu tương ứng của họ

=> Nếu xem "gender equality" là đích đến cuối cùng thì có thể xem "gender equity" là quá trình, là giai đoạn, là cách thức để có được "gender equality".

DẠ

Tạm dịch: Sự bình đẳng giới không chỉ là một quyền cơ bản của con người, mà nó còn là một nền tảng cần thiết cho một thế giới hòa bình, thịnh vượng và bền vững. => Theo nghĩa như vậy, ta dùng cụm "gender equality". Cấu trúc khác cần lưu ý: Trang 10

Not only...but also....: không những...mà còn... Câu 9: Đáp án B

CI AL

Kiến thức về cấu trúc từ vựng *Ta có: To be likely to do sth: có khả năng, có xu hướng làm gì

Tạm dịch: Khi mà trẻ có mối quan hệ gắn bó và tích cực với cha mẹ của chúng thì chúng có khả năng thành công hơn trong học tập.

Cấu trúc khác cần lưu ý: Have relationship with sb: có mối quan hệ với ai

Câu 10: Đáp án B Kiến thức về liên từ

Tạm dịch: Học sinh có thể chỉ cần sử dụng các thiết bị công nghệ để hoàn thành bài của mình thay vì cắm đầu vào vở và sách.

ƠN

Xét các đáp án: A. Rather than: hơn là B. Instead of: thay cho, thay vì

C. But for: nếu không có, nếu không vì D. In case: trong trường hợp, phòng khi

Dựa vào nghĩa của câu, ta loại phương án C, D. Phân biệt Instead of và Rather than:

* Rather than là một cụm từ thường được dùng trong so sánh, mang tính chọn lựa giữa các vật hay các

hành động mà bản thân cảm thấy thích thú hơn. Rather than nghĩa là thích cái gì hơn cái gì, còn Instead of dùng để thể hiện sự lựa chọn cái ban đầu thay vì chọn một thứ gì khác. * Rather than + N/Ving/mệnh đề * Instead of + N/Ving

KÈ M

=> Đáp án là B

Câu 11: Đáp án C

Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

A. Outperform /ˌaʊt.pəˈfɔːm/ (v): làm tốt hơn, thành công hơn trong một hoạt động hoặc công việc nào đó

khi so sánh với một bên khác cùng loại B. Outdo /ˌaʊtˈduː/ (v): làm giỏi hơn

DẠ

C. Outweigh /ˌaʊtˈweɪ/ (v): có nhiều ảnh hưởng hơn, tốt hơn, lớn hơn hoặc quan trọng hơn cái khác D. Outgrow /ˌaʊtˈɡrəʊ/ (v): phát triển lớn hơn Tạm dịch: Các lợi ích của phương pháp mới thật sự nhiều vượt trội hơn so với những bất lợi. => Đáp án là C Trang 11

Câu 12: Đáp án A Kiến thức về thành ngữ

CI AL

Ta có: Take the bull by the horns: đương đầu với khó khăn

Tạm dịch: Jimmy luôn luôn đương đầu với khó khăn để trở thành một ngôi sao nhạc pop nổi tiếng, đó là điều mà tại sao anh ấy thành công ngay bây giờ. => Đáp án là A

Cấu trúc khác cần lưu ý: In order to do sth: để làm gì

Câu 13: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc Ta có: - Used to do sth: đã từng làm gì

ƠN

- be used to do sth = be used for doing sth: được sử dụng làm gì - be/get used to doing sth: quen với việc gì (ở hiện tại)

Tạm dịch: Một thành phố thông minh là một khu vực đô thị sử dụng các loại sưu tập cảm biến dữ liệu

điện từ khác nhau để cung cấp thông tin cái mà được sử dụng để quản lý các đánh giá và nguồn thông tin một cách hiệu quả. => Đáp án là C Kiến thức về cụm từ cố định

Ta có:

Câu 14: Đáp án A

Lay claim to sth: tuyên bố sự sở hữu đối với cái gì Tạm dịch: Đó là người Hy Lạp cổ người mà có lẽ đã tuyên bố sự sở hữu đối với sự phát minh ra quảng cáo thương mại như là chúng ta biết ngày nay.

KÈ M

=> Đáp án là A

Câu 15: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

A. Injury /ˈɪn.dʒər.i/ (n): chấn thương

B. Hardship /ˈhɑːd.ʃɪp/ (n): sự gian khổ C. Harm /hɑːm/ (n): sự tổn thương, sự gây hại (mức độ nhẹ hơn "damage" nhiều)

DẠ

D. Damage /ˈdæm.ɪdʒ/ (n): sự hư hại, sự phá hoại (thiên tai, thảm khốc,....) => do damage to st: phá hoại/gây thiệt hại cho cái gì *Note: Ngoài ra, ta vẫn có cụm: - Do harm to sb/sth: gây hại, có hại (về thể chất, sức khỏe, lòng tín nhiệm,....) Trang 12

-> Nhưng mức độ của nó không tàn khốc đến nỗi phá hoại ngôi làng như trong trường hợp này, nó chỉ thường dùng với mức độ gây hại, gây tổn thương cho sức khỏe, thể chất,...

CI AL

Tạm dịch: Cơn bão đã gây ra rất nhiều thiệt hại cho ngôi làng của chúng tôi. Tất cả các vụ mùa đã bị tàn phá một cách nặng nề và rất nhiều ngôi nhà đã bị cuốn trôi. => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: Wash sth away: cuốn đi, quét sạch cái gì

Câu 16: Đáp án A Kiến thức về trật tự tính từ trong câu

Theo quy tắc: Tính từ trong câu được sắp xếp như sau:

Opinion – Size – Age – Shape – Color – Origin – Material – Purpose * Small /smɔːl/ (a): nhỏ, không to → Size * Brown /braʊn/ (n): màu nâu → Color * Channel: hãng thời trang Channel → Origin

* Leather /ˈleð.ər/ (n): da động vật → Material

ƠN

* Expensive /ɪkˈspensɪv/ (a): đắt tiền → Opinion

Tạm dịch: Dì của tôi đã tặng cho tôi một cái túi nhỏ màu nâu làm từ da hiệu Channel đắt tiền vào sinh nhật lần thứ 24 của tôi. Câu 17: Đáp án A

- a variety of = many: nhiều

Ta có:

Kiến thức về mạo từ

Tạm dịch: Sự đa dạng văn hóa mở rộng các lựa chọn, phát triển nhiều kỹ năng, giá trị con người và các tầm nhìn thế giới và lấy sự khôn ngoan từ quá khứ để phục vụ cho tương lai.

KÈ M

=> Đáp án là A

Câu 18: Đáp án B

Kiến thức về thể bị động và sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Bởi vì ‘bones’ (mang nghĩa ‘những bộ xương’) là vật nên không thể tự kết nối → ta dùng thể bị động Tuy nhiên ‘bones’ là danh từ đếm được ở dạng số nhiều, thế nên động từ trong mệnh đề quan hệ phải

được chia theo chủ từ số nhiều.

Tạm dịch: Cơ thể của chúng ta được hỗ trợ bởi hệ xương khớp, bao gồm 206 bộ xương được kết nối với

DẠ

nhau bởi các bó gân, dây chằng và sụn. => Đáp án là B Câu 19: Đáp án A Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng Trang 13

Tạm dịch: Rất nhiều người lớn nói đãi môi rằng điều quan trọng là lắng nghe ý kiến của thanh thiếu niên, nhưng họ có xu hướng lắng nghe và sau đó quên ngay.

CI AL

=> Lip service /ˈlɪp ˌsɜː.vɪs/ (n): lời nói sáo rỗng, lời nói đãi môi Xét các đáp án: A. Empty promise: lời hứa sáo rỗng B. Solemn promise: lời hứa nghiêm túc C. Broken promise: thất hứa

D. Early promise: lời hứa ban đầu => Đáp án là A

Cấu trúc khác cần lưu ý: Pay lip service to st: nói lời sáo rỗng đối với cái gì Câu 20: Đáp án A Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng => Via /ˈvaɪə/ (prep): thông qua Xét các đáp án:

A. By means of sth: bằng cách, thông qua cái gì

ƠN

Tạm dịch: Học sinh sẽ tìm thấy bài tập thông qua nhật ký lớp học mà giáo viên tạo ra để đăng bài tập.

B. In terms of sth: về mặt, về phương diện cái gì C. By the way: tiện thể, nhân tiện D. In search of sth: tìm kiếm cái gì

Câu 21: Đáp án D

=> Đáp án là A

Từ trái nghĩa - kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Giám đốc cần một trợ lý mà anh ta có thể tin tưởng để giải quyết vấn đề khi anh ta vắng mặt. => Count on sb: tin tưởng vào ai

KÈ M

Xét các đáp án:

A. Discredit /dɪˈskred.ɪt/ (v): làm mất thể diện, mất uy tín B. Disrespect /ˌdɪs.rɪˈspekt/ (n): sự thiếu tôn trọng C. Dislike /dɪˈslaɪk/ (v): không thích, ghét D. Distrust /dɪˈstrʌst/ (v): không tin tưởng

=> Đáp án là D

Cấu trúc khác cần lưu ý:

DẠ

Take care of sb/sth: trông nom, giám sát ai/cái gì Câu 22: Đáp án B Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ

Trang 14

Tạm dịch: Nếu không có quyết định của huấn luyện viên để mà nhanh chóng chớp lấy cơ hội, cả đội đã không thắng trò chơi một cách dễ dàng như vậy.

CI AL

=> Strike while the iron is hot: nhanh chóng chớp lấy cơ hội, cờ đến tay ai người ấy phất, hành động trong lúc tốt nhất có thể Xét các đáp án: A. Take advantage of an opportunity: tận dụng cơ hội B. Miss the boat: bỏ lỡ cơ hội

C. Face the music: chịu trận (tình huống khó khăn) D. Put others first: nghĩ cho người khác trước khi nghĩ cho mình

=> Đáp án là B Câu 23: Đáp án C Kiến thức về mệnh đề quan hệ:

Ở đây ta cần một trạng từ quan hệ chỉ địa điểm, để thay thế cho danh từ “a place” phía trước, do đó dùng

ƠN

"where"

They tend to move away from a crowded sidewalk and seek out a place (1)______ they cannot be heard, such as the far side of a subway entrance or even the edge of a street. (Họ có xu hướng di chuyển ra khỏi

một vỉa hè đông đúc và tìm kiếm một nơi, mà họ không thể bị nghe thấy, chẳng hạn như phía xa của một lối vào tàu điện ngầm hoặc thậm chí ở mép của một con đường.) Câu 24: Đáp án A

B. prefer /prɪˈfɜːr/ (v): thích

A. preferable /ˈprefərəbəl/ (a): tốt hơn

Kiến thức về từ loại:

C. preference /ˈprefərəns/ (n): sự thích hơn, sự ưu tiên D. preferential /prefərˈenʃəl/ (a): ưu đãi, ưu tiên Sau động từ to be ta cần một tính từ. Từ đó, ta loại B, C. Xét nghĩa ta loại D.

KÈ M

They seem to feel that the danger of the traffic is (2)_______ to the risk of having their conversation be overheard. (Họ dường như cảm thấy rằng mối nguy hiểm của giao thông là tốt hơn so với nguy cơ khiến cuộc trò chuyện của họ bị nghe thấy.) Câu 25: Đáp án B

Kiến thức về giới từ:

Căn cứ vào nghĩa của câu:

They talk (3) ________their umbrellas or in a doorway. (Họ nói chuyện dưới những chiếc ô của mình

DẠ

hoặc ở một khu vực cửa ra vào.) Câu 26: Đáp án D Kiến thức về từ nối: A. for examples (cụm này sai vì dư chữ “s”) Trang 15

B. moreover /mɔːˈrəʊvər/: hơn thế C. nevertheless /nevəðəˈles/: tuy nhiên

CI AL

D. for instance: ví dụ Căn cứ vào nghĩa của câu:

In Paris, however, there are stricter rules about how and when to use cell phones. It is not considered polite to use a phone in a restaurant, (4)____ , though it might be acceptable in the more informal setting of a café.

(Tuy nhiên, tại Paris, có những quy định chặt chẽ hơn về cách thức và thời điểm sử dụng điện thoại di được chấp nhận trong môi trường thân mật của quán cà phê.) Câu 27: Đáp án A Kiến thức về cụm động từ: A. put away: cất đi

ƠN

B. put back: trả lại, thay thế

động. Ví dụ, việc sử dụng điện thoại trong nhà hàng không được coi là lịch sự, mặc dù điều đó có thể

C. put down: dừng, trả tiền D. put aside: tiết kiệm

Căn cứ vào nghĩa của câu:

Young women often place their cell phones on the table beside them to signal that they are expecting someone. When the friend arrives, the phone is (5)______ . (Những người phụ nữ trẻ tuổi thường đặt điện thoại di động lên bàn bên cạnh họ để ra hiệu rằng họ đang chờ ai đó. Khi người bạn đó đến, điện thoại sẽ

Kiến thức về cụm từ cố định Ta có:

Câu 28: Đáp án D

được cất đi.)

In detail là một cụm từ cố định mang nghĩa ‘một cách thật chi tiết’

KÈ M

Tạm dịch: Những nguyên nhân tại sao sự thiếu nước khiến cho cơ thể trở nên căng thẳng và mệt mỏi, cũng như là những phương pháp rất đơn giản để bảo đảm não bộ của chính bạn được khỏe mạnh sung mãn, tất cả được giải thích một cách thật chi tiết. => Đáp án là D (in details → in detail) *Note: Become + adj: trở nên như thế nào

Câu 29: Đáp án D

Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

DẠ

Bởi vì ‘Volunteer work’ là danh từ không đếm được → ta chia động từ ở dạng số ít Tạm dịch: Các hoạt động tình nguyện, được hiểu theo nghĩa truyền thống của nó, như là một hoạt động không được trả lương được định hướng để giúp những người khác và cải thiện xã hội của chúng ta, đã tồn tại xuyên suốt lịch sử loài người. Trang 16

=> Đáp án là D (have existed → has existed) Kiến thức về vị trí của trạng từ Ta có:

CI AL

Câu 30: Đáp án B

- “Since” là trạng từ (mang nghĩa “kể từ lúc đó”), mà vị trí của trạng từ là đứng trước động từ thường và đứng sau động từ đặc biệt như tobe, động từ khuyết thiếu can/may/...

Tạm dịch: Victon G. Cerf đã sáng lập InterNetworking Group vào năm 1972 và kể từ đó năm ấy được

công nhận như là năm ra đời của mạng Internet. => Đáp án là B (has been since → has since been)

Cấu trúc khác cần lưu ý: To be recognized as sth: được công nhận như là Câu 31: Đáp án A Chủ đề PERFORMANCE ANXIETY

ƠN

Câu nào trong các câu sau là tiêu đề phù hợp nhất cho bài đọc?

A. Vượt qua hội chứng sợ trình diễn trước đám đông trước một cuộc thi. B. Những bài hát mà các vận động viên Olympic nghe trước cuộc thi.

C. Làm thế nào để cầu nguyện trước, trong, và sau cuộc thi.

D. Sự lo lắng trước một cuộc thi có thể dẫn đến chứng mất ngủ. Căn cứ vào các thông tin trong bài:

- “No matter how much you’ve trained, performance anxiety before or during a competition may occur,

hindering the results of your match.” (Không màng đến việc bạn được huấn luyện nhiều như thế nào, hội trận đấu của bạn.)

chứng sợ trình diễn trước đám đông trước hoặc trong một cuộc thi có thể xảy ra, làm cản trở các kết quả - “While you can tell yourself to stay calm prior to a competition, managing performance anxiety may not be as simple as.” (Trong khi bạn có thể tự nhủ là phải bình tĩnh trước một cuộc thi, việc kiểm soát hội

KÈ M

chứng sợ trình diễn trước đám đông có thể không hề đơn giản như vậy.) - “With more experience, mindful visualization and mental/physical preparation can help you manage and overcome performance anxiety.” (Cùng với nhiều kinh nghiệm hơn, sự mường tượng trong đầu và sự chuẩn bị về tinh thần/thể chất có thể giúp cho bạn kiểm soát và vượt qua hội chứng sợ trình diễn trước đám đông.)

=> Đáp án là A

Câu 32: Đáp án D

DẠ

Cụm từ ‘hindering’ trong đoạn 1 có nghĩa gần với ___________ . A. Gây thất vọng B. Làm hỏng, phá hỏng C. Bắt giữ

Trang 17

D. Làm cản trở Từ đồng nghĩa: hindering (gây cản trở) = hampering

CI AL

““No matter how much you’ve trained, performance anxiety before or during a competition may occur, hindering the results of your match.”

(Không màng đến việc bạn được huấn luyện nhiều như thế nào, hội chứng sợ trình diễn trước đám đông trước hoặc trong một cuộc thi có thể xảy ra, làm cản trở các kết quả trận đấu của bạn.) => Đáp án là D

Câu 33: Đáp án C

Theo như đoạn 2, cái gì không được đề cập đến như là một yếu tố góp phần làm nên sự chiến thắng?

A. Sức tưởng tượng B. Sự chuẩn bị C. Sự lo lắng Từ khóa: NOT MENTIONED/a factor for victory Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

ƠN

D. Sự kiểm soát nỗi lo lắng

“While you can tell yourself to stay calm prior to a competition, managing performance anxiety may not

be as simple as. Research has shown that strategies such as meditation and guided imagery are great places to start; both require your brain to rehearse what you will do during your competition. Your imagination holds much more power than you may expect, helping you focus on how to beat your opponent, instead of other factors that contribute to your anxiety. Adequate preparation also plays a large

role.” (Trong khi bạn có thể nói với bản thân bình tĩnh trước một cuộc thi, việc kiểm soát hội chứng sợ

trình diễn trước đám đông có thể không hề đơn giản như vậy. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng các chiến lược như là sự suy ngẫm và hình tượng được hướng dẫn là những nơi tuyệt vời để bắt đầu; cả hai cái đòi hỏi não bộ của bạn diễn tập trước những gì mà bạn sẽ làm trong suốt sự thi đấu của bạn. Sự tưởng tượng của bạn nắm giữ nhiều quyền lực hơn là bạn tưởng, giúp cho bạn tập trung vào làm cách nào để đánh bại đối

KÈ M

thủ của bạn, thay vì những nhân tố khác mà góp phần vào nỗi lo lắng của bạn. Sự chuẩn bị đầy đủ cũng đóng một vai trò rất lớn. ) => Đáp án là C

Câu 34: Đáp án B

Theo như đoạn 3, bước nào không được bao gồm trong kỹ thuật sự mường tượng tinh thần?

A. Duy trì một thói quen hằng ngày của việc ngồi một mình 15 phút trong vòng một tháng trước ngày thi. B. Mường tượng những điểm liên kết với nhau trong những ký ức của bạn trong khi thuật lại câu thần chú

DẠ

cầu thần bí mật

C. Mô phỏng một vài sự tương tác có thể giữa chính bản thân mình và các đối thủ D. Hướng đến việc thoát khỏi những suy nghĩ tiêu cực và thay thế chúng bằng những suy nghĩ tích cực Từ khóa: NOT INCLUDED/the mindful visualization technique Trang 18

Căn cứ vào thông tin đoạn 3: - “Starting one month before your competition, consider sitting in solitude in a comfortable position for

CI AL

15 minutes each day.” (Bắt đầu một tháng trước cuộc thi của bạn, xem xét việc ngồi một mình ở một vị trí thoải mái trong vòng 15 phút mỗi ngày.)

- “Then, begin to imagine competition situations and visualize yourself in a fight with your competitor.” (Sau đó, bắt đầu tưởng tượng những tình huống trong cuộc thi và mường tượng bản thân bạn trong trận đấu với đối thủ của bạn.)

- “Sometimes, you may find yourself thinking self-deprecating or negative thoughts, at which point you should consciously replace any negative self-talk with positive self-talk.” (Thi thoảng, bạn có thể nhận

thấy bản thân mình suy nghĩ những ý nghĩ tự ti và tiêu cực, vào những thời điểm đó bạn nên thay thế một cách có nhận thức cuộc độc thoại nội tâm tiêu cực bằng cuộc độc thoại nội tâm tích cực.) => Đáp án là B Từ “that” trong đoạn 4 đề cập tới __________ .

ƠN

Câu 35: Đáp án B

A. Sự thật rằng sự sợ hãi của bạn cho cuộc thi là một chứng ám ảnh sợ hãi không thể giải thích B. Sự thật rằng cảm giác lo lắng trước một cuộc thi là không có gì bất thường

C. Sự thật rằng hầu như không có ai sẽ hiểu ác cảm của bạn đối với cuộc thi D. Sự thật rằng sự tự xem xét nội tâm không phải là một bài luyện tập bình tĩnh hiệu quả trước cuộc thi Từ khóa: THAT/refer to Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

- “Pre-competition jitters are completely normal and it’s important to acknowledge that.” (Những sự bồn => Đáp án là B Câu 36: Đáp án B

chồn trước cuộc thi là hoàn toàn bình thường và thật quan trọng để nhận ra được điều đó.)

Câu nào sau đây thể hiện chính xác nhất mục đích chính của tác giả trong bài đọc?

KÈ M

A. Nhằm chứng minh rằng dải san hô ngầm là động vật. B. Để cung cấp các thông tin thật về dải san hô ngầm. C. Để giải thích rằng dải san hô ngầm là hệ sinh thái đa dạng nhất dưới đại dương. D. Để phân biệt dải san hô ngầm và các động vật khác. Căn cứ vào thông tin toàn bài:

Bài đọc cung cấp cho chúng ta toàn bộ thông tin về loài san hô, từ cấu tạo (đoạn 2, 3), nơi sinh sống (đoạn 4) và các loại san hô (đoạn cuối). Như vậy, đáp án A bao quát được nội dung toàn bài, các đáp án còn lại

DẠ

chỉ là một phần tạo nên nội dung chính toàn bộ bài. Câu 37: Đáp án A Từ “solitary” trong đoạn đầu có thể được thay thế bởi từ ___________. A. đơn độc, riêng lẻ Trang 19

B. riêng tư C. chung

CI AL

D. điển hình, tiêu biểu Từ đồng nghĩa: solitary (đơn độc, riêng lẻ) = single

Appearing as solitary forms in the fossil record more than 400 million years ago, corals are extremely ancient animals that evolved into modern reef-building forms over the last 25 million years. (Xuất hiện xưa đã tiến hóa thành các rạn san hô hiện nay trong 25 triệu năm qua). Từ “rivaling” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ __________. A. khác với B. so với, ví như là D. thay đổi từ Từ đồng nghĩa: rivaling (ví như) = compare with

ƠN

C. có liên quan tới

Câu 38: Đáp án B

dưới dạng đơn độc trong hồ sơ hóa thạch cách đây hơn 400 triệu năm, san hô là loài động vật cực kì cổ

Rivaling old growth forests in longevity of their ecological communities, well-developed reefs reflect

thousands of years of history. (Ví như những khu rừng tồn tại lâu đời trong cộng đồng sinh thái của chúng, các rặng san hô phát triển tốt cũng phản chiếu hàng ngàn năm lịch sử). Câu 39: Đáp án D

Theo đoạn văn, các câu sau đây là đúng về dải san hô ngầm, ngoại trừ __________.

A. San hô thường bị nhầm lẫn với đá và thực vật vì bề ngoài thô cứng và “bộ rễ” của chúng.

B. Sinh vật đơn bào dạng ống là thành phần cấu tạo của san hô. C. Bộ xương của sinh vật đơn bào dạng ống được tạo thành từ CaCO3 trong nước biển. D. San hô hấp thụ thức ăn trong ánh sáng mặt trời nhờ các xúc tu. Căn cứ vào các thông tin sau:

KÈ M

With their hardened surfaces, corals are sometimes mistaken as being rocks. And, because they are attached, “taking root” to the seafloor, they are often mistaken for plants. (Đoạn 1) (Với bề mặt thô cứng, san hô đôi khi bị nhầm lẫn với đá. Và bởi vị chúng dính chặt, “mọc rễ” xuống đáy biển, chúng thường bị nhầm là thực vật).

The branch or mound that we often call “a coral” is actually made up of thousands of tiny animals called

polyps. (Đoạn 3) (Một nhánh hay một ụ mà chúng ta thường gọi là 1 san hô thực chất được tạo thành từ hàng ngàn sinh vật nhỏ xíu có tên là sinh vật đơn bào dạng ống).

DẠ

The polyp uses calcium carbonate (limestone) from seawater to build a hard, cup-shaped skeleton. (Đoạn 3) (Sinh vật đơn bào dạng ống sử dụng CaCO3 (đá vôi) trong nước biển để tạo nên một bộ xương cứng hình chén).

Trang 20

The polyps extend their tentacles at night to sting and ingest tiny organisms called plankton and other small creatures. (Đoạn 3) (Các sinh vật đơn bào dạng ống mở rộng các xúc tu vào ban đêm để chích và Câu 40: Đáp án A Với sự giúp sức của rất nhiều loài tảo nhỏ bé, các rạn san hô _________. A. có thể phát triển nhanh hơn. B. có thể bảo vệ được cơ thể mềm và mỏng manh của sinh vật đơn bào dạng ống.

C. có thể tìm thấy thức ăn trong sinh vật đơn bào dạng ống. D. sẽ dễ dàng uốn cong trong nước hơn.

Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

CI AL

tiêu thụ các sinh vật nhỏ xíu được gọi là sinh vật phù du và các sinh vật nhỏ khác).

Various types of microscopic algae, known as Symbiodinium, live inside of the coral, providing them with food and helping them to grow faster. (Nhiều loài tảo nhỏ, được biết đến là Symbiodinium, sống bên Câu 41: Đáp án C Từ “they” trong đoạn cuối đề cập đến từ nào? A. san hô vòng

ƠN

trong san hô, cung cấp cho chúng thức ăn và giúp chúng phát triển nhanh hơn).

B. rạn san hô ngầm (ngăn cách với đất liền bởi 1 eo biển) C. dãy san hô gần bờ D. bờ biển Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

The three main types of coral reefs are fringing reefs, barrier reefs, and coral atolls. The most common

type of reef is the fringing reef. This type of reef grows seaward directly from the shore. They form borders along the shoreline and surrounding islands. (Có 3 loại rạn san hô là rạn san hô gần bờ, rạn san hô ngầm ngăn cách với đất liền bởi 1 eo biển và san hô vòng. Loại san hô phổ biến nhất là san hô gần bờ. Loại san hô này mọc trực tiếp dọc theo bờ biển. Chúng tạo thành các vành đai dọc theo bờ biển và

KÈ M

xung quanh các hòn đảo).

Vậy, “they” ở đây là rạn san hô gần bờ. Câu 42: Đáp án C

Như được nhắc đến trong đoạn cuối, tại sao một rạn san hô lại được gọi là “barrier reef”? A. Vì chúng tiếp tục phát triển từ 1 hòn đảo núi lửa đã hoàn toàn chìm dưới mực nước biển.

B. Bởi bộ xương của chúng đủ linh hoạt để bảo vệ nhiều sinh vật biển khác. C. Bởi chúng bảo vệ vùng biển cạn dọc các bờ biển khỏi biển khơi.

DẠ

D. Vì chúng là 1 trong 1,000 loài san hô cứng bảo vệ bờ biển. Căn cứ thông tin đoạn cuối:

Trang 21

Any reef that is called a barrier reef gets its name because its presence protects the shallow waters along the shore from the open sea. (Bất kì rạn san hô nào được gọi tên là “barrier reef” là bởi vì sự tồn tại của

CI AL

chúng bảo vệ các vùng biển cạn dọc các bờ biển khỏi biển khơi). Câu 43: Đáp án D Có thể suy ra từ đoạn văn rằng san hô ________________. A. tiến hóa từ một loại thực vật trên Trái Đất. B. là cấu trúc lớn nhất từng tồn tại trên Trái Đất.

C. là nguồn gốc của nhiều loài thực vật và động vật dưới biển. D. đã xuất hiện trên Trái Đất hàng trăm triệu năm trước.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Appearing as solitary forms in the fossil record more than 400 million years ago, corals are extremely ancient animals that evolved into modern reef-building forms over the last 25 million years. (Xuất hiện dưới dạng đơn độc trong hồ sơ hóa thạch cách đây hơn 400 triệu năm, san hô là loài động vật cực kì cổ

ƠN

xưa đã tiến hóa thành các rạn san hô hiện nay trong 25 triệu năm qua). Câu 44: Đáp án C Kiến thức về động từ khiếm khuyết

Ta có: Have to do sth và must do sth đều mang nghĩa là ‘phải làm gì’. Tuy nhiên, ta có một số điểm khác biệt nhất định:

* Have to diễn tả việc cần thiết do tác động của bên ngoài, có thể dùng cho mọi thì. Trong khi đó, Must diễn tả việc cần thiết phải làm do cá nhân người nói nghĩ là đúng và quan trọng và chỉ có thể dùng cho thì

hiện tại và tương lai

Đề bài: Đó là vi phạm các luật lệ của nhà trường nếu gian lận trong bài kiểm tra. = C. Bạn không được phép gian lận trong bài kiểm tra. Cấu trúc khác cần lưu ý:

It’s against the rules/laws to do sth: đó là vi phạm luật lệ nếu làm gì

KÈ M

Câu 45: Đáp án A

Kiến thức về câu tường thuật

Đề bài: “Bạn nên mở lời và nói với giáo viên của chúng ta về tình trạng của bạn.” Maria nói với Victor = A. Maria khuyên Victor nên mở lời và nói với giáo viên của họ về tình trạng của anh ấy. Cấu trúc khác cần lưu ý:

Advise sb to do st: khuyên ai đó làm gì Forbid sb to do sth: cấm ai đó làm gì

DẠ

Force sb to do sth: ép buộc ai đó làm gì Allow sb to do sth: cho phép ai đó làm gì Câu 46: Đáp án B Kiến thức về câu so sánh Trang 22

S + to be + adj + er + than + N (dùng cho trường hợp tính từ ngắn) Đề bài: Vị giáo sư là một cố vấn tài chính có năng lực hơn vị chuyên gia = B. Vị chuyên gia là một người cố vấn tài chính kém năng lực hơn vị giáo sư. Câu 47: Đáp án B Tình huống giao tiếp

CI AL

S + to be + more/less + adj + than + N (dùng cho trường hợp tính từ dài)

Tạm dịch: - “Bạn có mối quan hệ hòa hợp với anh trai của bạn không?” - “_________”

Xét các đáp án:

A. He’s not living with us, he’s living in the town: Anh ấy không sống cùng với chúng tôi, anh ấy đang

sống trong thị trấn.

B. We have never got into fight but sometimes in quarrel: Chúng tôi chưa bao giờ đánh nhau nhưng thỉnh thoảng cũng có cãi nhau.

C. He likes swimming, and I like reading when free: Khi rảnh rỗi, anh ấy thích đi bơi còn tôi thì thích

ƠN

đọc.

D. Mom and Dad always help us with our school work: Bố mẹ tôi luôn luôn giúp đỡ chúng tôi với bài tập của chúng tôi

=> Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý:

Get along well with sb: có mối quan hệ hòa hợp với ai Help sb with sth: giúp đỡ ai với cái gì

Tình huống giao tiếp

Câu 48: Đáp án A

- A: “Bác sĩ, ông có thể cho tôi biết một vài gợi ý để mà làm sao sống khỏe mạnh được không?” - B: “____________.” Xét các đáp án:

KÈ M

A. Well, first of all, you need to make make sure that you eat the right foods: Được thôi, đầu tiên, cô cần phải chắc chắn rằng cô ăn những đồ ăn hợp lý. B. It is very confusing to know what to eat: Thật là khó hiểu để biết đồ gì để ăn. C. As long as you don’t overdo it, a glass of wine a day should be OK: Miễn là bạn đừng làm thái quá điều đó, một ly rượu mỗi ngày là ổn.

D. If you smoke, you need to stop: Nếu bạn hút thuốc, bạn cần phải dừng lại. => Đáp án là A

DẠ

Câu 49: Đáp án B Kiến thức về liên từ Theo quy tắc:

Despite + N/Ving: mặc dù cái gì Trang 23

Because of + N/Ving: bởi vì cái gì But for + N: nếu không có cái gì

CI AL

Without + N: mà không có cái gì

Đề bài: Cha mẹ của anh ta không thích một vài người bạn của anh ấy. Những người bạn của anh ta mặc đồ quá lòe loẹt

= B. Cha mẹ của anh ta không thích một vài người bạn của anh ta bởi vì những bộ đồ quá lòe loẹt của họ. Câu 50: Đáp án C

Kiến thức về câu đảo ngữ Never/ Rarely/ Seldom /Little/ Hardly ever + trợ động từ + S + Vo

Theo quy tắc:

Đề bài: Những ý tưởng ban đầu của những nhà phát minh và các kỹ sư hiếm khi giải quyết được một vấn đề. Thay vào đó, họ thử rất nhiều ý tưởng khác nhau, học hỏi từ những lỗi lầm, và cố gắng lại. = C. Bởi vì những ý tưởng ban đầu của các nhà phát minh và các kỹ sư hiếm khi giải quyết được một vấn

ƠN

đề nên họ đã thử nhiều ý tưởng khác nhau, học hỏi từ những sai lầm và cố gắng lại. *Đáp án B sai, vì:

B. Hiếm khi những ý tưởng ban đầu của các nhà phát minh và kỹ sư giải quyết được một vấn đề thay vào

đó là thử rất nhiều ý tưởng, học hỏi từ những lỗi lầm, và thử lại lần nữa. => Dịch qua thì cảm giác câu này đúng, nhưng cần đọc kỹ, thì chúng ta thấy rằng theo cấu trúc "rather than": "S + V1(chia theo S) + rather than + V2(chia theo S): ai đó làm gì thay vì làm gì", trong đó V1 và V2 có chung chủ ngữ là S. Xét trong câu, nếu dùng cấu trúc như vậy thì đồng nghĩa rằng chủ ngữ của

động từ "try (different ideas)" cũng là "inventors' and engineers' initial ideas", vô lý vì để "thử các ý

DẠ

KÈ M

thử nghiệm được.

tưởng khác nhau" thì phải là "các nhà phát minh và kỹ sư" chứ không phải là "các ý tưởng của họ" lại tự

Trang 24

ĐỀ MINH HỌA SỐ 07

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. interaction

B. initiative

C. hospitality

Câu 2.

A. invites

B. comes

C. arrives

D. activity

D. loves

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. cartoon

B. answer

C. open

D. paper

Câu 4.

A. certificate

B. knowledgeable

C. prosperity

D. development

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions

ƠN

Câu 5. Unfortunately, many of the travel experiences we take part in ____ into consideration how it affects our planet and the well-being of people. A. does not take

B. do not take

C. is not taken

D. are not taken

Câu 6. If he had not spent his youth not learning anything, he ____ himself for his lack of knowledge now. A. will not blame

B. would not blame

C. would not have blamed

D. would blame

Câu 7. Research suggested that people can ________ recall events that never happened. B. clearly

C. obviously

A. vividly

D. certainly

Câu 8. __________________________, the driver couldn’t make out the road signs. A. There is a lot of freezing fog and icy patches B. There being a lot of freezing fog and icy patches C. It was a lot of freezing fog and icy patches

KÈ M

D. It being a lot of freezing fog and icy patches Câu 9. If you don't have anything __________ to say, it's better to say nothing. A. construct

B. construction

C. constructive

D. constructor

Câu 10. Let’s leave early, so we’ll be ahead of the rush of commuters. We can’t risk _______in heavy traffic during rush hour.

A. holding up

B. being held up

C. to be held up

D. to hold up

Câu 11. Global warming will result _____ crop failures and famines.

DẠ

A. with

B. from

C. for

D. in

Câu 12. There are both advantages and disadvantages of living in families with three or four generations, also known as ____ families. A. single-parent

B. extended

C. nuclear

D. crowded Trang 1

Câu 13. ______ I got to the dentist last week, I had to sit in the waiting room for over one hour. A. When

B. Once

C. While

D. Since

A. omen

B. premonition

CI AL

Câu 14. He decided to withdraw from the powerboat race as he had a (n) _____ of danger. C. foreboding

D. prediction

Câu 15. When I agreed to help, I didn't know what I was __________ myself in for. A. laying

B. putting

C. letting

D. bringing

Câu 16. Friends will come and go in your life, but more important than ____ is your friends' acceptance

of you for who you are.

B. how long your friendships will last

C. how long your friendships lasts

D. how long will your friendships last

A. how long do your friendships last

Câu 17. _______ Spring festival season in Vietnam starts with the Lunar New Year and closes with the celebration honoring the mythical founding fathers, ______ Hung Kings, on _____ tenth day of _______ third lunar month. B. 0/0/the/the

C. The/0/0/the

ƠN

A. The/the/the/the

D. The/the/0/0

Câu 18. I'm not suggesting ________ that she meant to cause any trouble. A. for one minute

B. for sure

C. for sales

D. for a laugh

word(s) in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined Câu 19. I took a course at the employment bureau to learn how to organize my résumé to best show off A. enhance

B. promote

C. boast

my experience and qualifications.

D. achieve

Câu 20. In their senseless killing of innocent people, the terrorists have shown their lack of respect for human life. A. had

B. earned

C. gained

D. commanded

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

KÈ M

word(s) in each of the following questions. Câu 21. On the whole, further education still plays an important role in the development of any country. A. Generally

B. Specifically

C. Essentially

D. Surprisingly

Câu 22. It's not beyond the realm of possibility that some schools may have to cut sport altogether. A. possible

B. impossible

C. unlikely

D. certain

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

DẠ

An A level is an Advanced level GCE qualification. This exam is (23) ____ taken after two years of A

level study, following the O level/IGCSE exams. Students can take any number of A level exams; in the UK, most college students take three or four A level exams for their final two years of study. The (24) ____ of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the university chosen requires. A Trang 2

level results can open doors to undergraduate studies at some of the best higher educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses (25) _______ can help build skills

CI AL

for an exciting and rewarding career. In many countries round the world, some schools follow the GCE syllabus to prepare their pupils for taking A level exams. Students at these schools should enquire at their school about how they can register and sit (26) ____ the exams. Students who do not attend a school that follows the GCE syllabus can still take A level exams and can register as a private individual with the British Council.

In order to register for an A level exam one will need to complete an entry form which will become available at the British Council offices. Forms usually become (27) ____ for January examinations in

early August of the preceding year. For May/June examinations, they are available in early December of the preceding year.

(Source: https://qualifications.pearson.com) A. normally

B. popularly

C. largely

D. noticeably

Câu 24.

A. sum

B. number

C. amount

D. quantity

Câu 25.

A. what

B. that

C. when

D. who

Câu 26.

A. at

B. in

C. for

D. into

Câu 27.

A. availability

B. avail

C. availably

D. available

ƠN

Câu 23.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 28. According to the results of a survey which conducted by a USA magazine, there isn't really a B. which conducted

A. the results

generation gap.

C. there isn't

D. generation gap

Câu 29. The best way to get ready for an interview is to take the time to review the most common interview questions you will mostly likely be asked. A. to get

B. to take

C. the most common

D. mostly likely

KÈ M

Câu 30. Down did an apple fall when he was passing under the tree. A. did an apple fall

B. when

C. was passing

D. under

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. New research shows that long-term changes in diseases in ocean species coincides with decades of

widespread environmental change. The paper, "Increases and decreases in marine disease reports in an era of global change," was published Oct. 9 in Proceedings of the Royal Society B.

DẠ

Understanding oceanic trends is important for evaluating today's threats to marine systems, and

disease is an important sentinel of change, according to senior author Drew Harvell, professor of marine biology at Cornell University. "Disease increases and decreases can both be bad news," said lead author Allison Tracy, who studied with Harvell. "The long-term changes in disease that we see here may result Trang 3

from anthropogenic pressure on plants and animals in the ocean." The researchers examined marine infectious disease reports from 1970 to 2013, which transcend short-term fluctuations and regional

CI AL

variation. They examined records of corals, urchins, mammals, decapods, fish, mollusks, sharks, rays, seagrass and turtles.

For corals and urchins, reports of infectious disease increased over the 44-year period. In the Caribbean, increasing coral disease reports correlated with warming events. It is widely known that coral bleaching increases with warming, but Harvell said they have established a long-term connection between

warming and coral disease. "We've finally linked a coral killer like infectious disease to repeated warming bouts over four decades of change," she said. "Our study shows that infectious disease reports are

associated with warm temperature anomalies in corals on a multi-decadal scale." These results improve understanding of how changing environments alter species interactions, and they provide a solid baseline for health of marine life in the period studied. Câu 31. Which best serves as the title for the passage?

ƠN

(Source: https://www.myvetcandy.com/) A. Infectious disease in marine life linked to ocean warming. B. Ocean pollution and diseases resulted from aquaculture.

C. Health threats from polluted coastal waters.

D. What to know about flesh-eating bacteria infections.

Câu 32. The word “coincides” in paragraph 1 is closest in meaning to ______. A. agrees

B. coexists

C. differs

D. concurs

Câu 33. According to paragraph 2, what role does the marine disease play in the oceanic analysis?

A. It reflects the progress in the study of human immunology. B. It deals with the task of monitoring vector-borne threats. C. It serves as an indicator of the presence of oceanic changes. D. It induces changes in fungal communities under the water. A. reports

KÈ M

Câu 34. The word “They” in paragraph 2 refers to _______. B. researchers

C. animals

D. fluctuations

Câu 35. According to paragraph 3, what can be concluded from the Allison Tracy’s investigation? A. Water sources might soon become poisonous to ocean life and the humans. B. Rising global temperatures are spreading disease at an unprecedented level.

C. Oceans have absorbed more than 90% of the warming effects of climate change. D. No level of conservation in the future will be enough to override the warming impacts.

DẠ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Trang 4

To quote CREST founder Dr. Martha Honey, we earnestly believe that ecotourism is “simply a better way to travel.” Here’s a look at how this transformational approach to travel benefits conservation,

CI AL

increases cross-cultural understanding, and ultimately turns travelers into environmental advocates:

To see how ecotourism benefits nature and wildlife, let’s look at endangered species such as African Elephants. Ivory from Elephant tusks is worth $1500 a pound on the black market, which has led to a dramatic increase in poaching. But Elephants are worth 76 times more alive than dead. When you consider the revenue from wildlife photography tours, luxury safari camps, and other ecotourism

offerings, a single Elephant is worth $1.3 million over the course of its lifetime! Ecotourism offers a longterm alternative to exploitation, generating sustainable revenue and ensuring better overall health of the

ecosystem.

Nature reserves and national parks help prevent deforestation and pollution, while also protecting the habitat of endemic species. The revenue that ecotourism provides can help replace profits from exploitative practices such as mining or slash ‘n’ burn agriculture. It can also help ensure the long-term

ƠN

financial viability of the area. Naturalist guides also help travelers understand the value of a pristine ecosystem, and teach them about the importance of conservation. This ultimately help to create a more mindful and conscious legion of travelers.

When managed properly, ecotourism can offer locals alternative revenue streams. In wildlife-rich countries such as Rwanda, former poachers are often employed as guides or trackers, capitalizing on their knowledge of the animals and their habitat. In Costa Rica, unemployment has fallen to less than 10% since the country started building its ecotourism infrastructure in the 1970s. Involving local communities

in tourism management empowers them by ensuring that more revenue is reinvested locally. Ecotourism traditional culture.

also offers indigenous peoples an opportunity to remain on ancestral land, conserve it, and preserve Sure, being a responsible traveler takes a greater level of commitment to being conscious and mindful of the impact we have on the destinations we visit. But ecotourism also offers us incredible,

KÈ M

transformative experiences, allowing us to develop closer personal relationships to the nature, wildlife, and local people we encounter during our adventures. Learning about ecotourism can permanently change your understanding of mankind’s role in our planetary ecosystem. And once you’ve had that sort of travel experience, you’ll never want to travel the traditional way again. (Source: https://www.ith.org.za/what-is-eco-tourism/)

Câu 36. The most suitable title for the passage could be ______. B. Making the most of ecotourism.

C. An introduction to ecotourism.

D. Encourage conservation or adding to exploitation?

DẠ

A. The benefits of ecotourism.

Câu 37. The word “revenue” in paragraph 2 most likely means _______. A. reward

B. benefit

C. profit

D. interest

Câu 38. According to paragraph 3, in what direction can ethical tourism help the society? Trang 5

A. Green tourism maintains the balance between animals and human. C. Sustainable tourism yields substantial environmental benefits. D. Ecotourism encourages open dialogue about deforestation. Câu 39. The word “pristine” in paragraph 3 most likely means _______. A. natural

B. untouched

C. beautiful

D. dirty

Câu 40. The word “them” in paragraph 4 refers to _____. B. relationships

C. poachers

D. locals

A. species

CI AL

B. Ecotourism provides financial support for local communities.

Câu 41. According to paragraph 5, why did the author claim that people will prefer ecotourism over

normal one?

A. Because it is such an awakening and mind-expanding experience.

B. Because the author is a trend-setting writer who believes in his words’ influence. C. Because anything with a green label on it is all the craze now.

ƠN

D. Because the standard of ecotourism service is more satisfying than other types. Câu 42. Which of the following statements is TRUE, according to the passage? A. Momentary profits are more recommended than long-term ones.

B. Indigenous inhabitants are forced to resettle to develop sites for tourism. C. Income from ecotourism can partly be substituted for environmentally harmful industry. D. People engage in green tourism only for their self-image. Câu 43. What can be inferred from the passage?

A. Ecotourism is seasonal in nature, therefore a vulnerable industry.

B. The current sustainable tourism service is just green washing. C. Ecotourism is a win-win experience, both for the nature and the people. D. Responsible travel is a unique opportunity for business. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the

KÈ M

following questions.

Câu 44. She said, "John, I'll show you round my city when you're here." A. She made a trip round her city with John.

B. She planned to show John round her city.

C. She promised to show John round her city. D. She organized a trip round her city for John. Câu 45. People say that Vietnamese students are not well-prepared for their future jobs.

A. Vietnamese students are said not to be well-prepared for their future jobs. B. Vietnamese students say they are not well-prepared for their future jobs.

DẠ

C. People do not like Vietnamese students to be well-prepared for their future jobs D. People, as well as Vietnamese students, are not well-prepared for their future jobs.

Câu 46. Unlike traditional learning, the e-learning is flexible for the students as well as for the teachers. A. The e-learning is more flexible for the students and the teachers than traditional learning. Trang 6

B. The students' e-learning is more flexible than the teachers' traditional learning. C. The e-learning for the students is more flexible than traditional learning for the teachers.

CI AL

D. The students use more flexible e-learning than traditional learning used by the teachers.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. - Nick: "What about stopping by a fishing village for lunch?” - Linh: “_______________.’ B. Thanks, that's really useful.

C. That sounds fantastic!

D. You've done a very good job.

- “_____________________.”

Câu 48. - "Will you please show me how to operate the new machine?

A. It's isn't really worth seeing.

A. Sure. It's a piece of cake.

B. Is it like a piece of cake?

C. Of course it's no easy work.

D. No, I won't.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in

ƠN

the following questions.

Câu 49. They were exhausted. They could hardly continue the journey

A. They were so exhausted that they could hardly continue the journey.

B. They were hardly exhausted but they could not continue the journey. C. Exhausted as they were, they tried to continue the journey. D. They could continue the journey as they were hardly exhausted. Câu 50. Karen didn’t want to go to the cinema with us. She had already seen the movie.

A. Karen didn’t want to go to the cinema with us, so she had already seen it.

B. Karen didn’t want to go to the cinema with us as she had already seen it. C. As Karen had already seen the movie, Karen didn’t want to go to the cinema.

DẠ

KÈ M

D. Karen had already seen the movie, then she didn’t want to go the cinema.

Trang 7

Đáp án 2. A

3. A

4. B

5. B

6. B

7. A

8. B

11. D

12. B

13. A

14. B

15. C

16. B

17. A

18. A

21. B

22. A

23. A

24. B

25. B

26. C

27. D

28. B

31. A

32. D

33. C

34. B

35. B

36. A

37. C

38. C

41. A

42. C

43. C

44. C

45. A

46. A

47. C

48. A

Câu 1: Đáp án B A. interaction /ˌɪntərˈækʃn/ B. initiative /ɪˈnɪʃətɪv/ C. hospitality /ˌhɒspɪˈtæləti/

20. A

29. D

30. A

39. B

40. D

49. A

50. C

ƠN

D. activity /ækˈtɪv.ə.ti/ Câu 2: Đáp án A Kiến thức về phát âm đuôi s/es

A. invites /ɪnˈvaɪts/ B. comes /kʌmz/ C. arrives /əˈraɪvz/ D. loves /lʌvz/

Câu 3: Đáp án A Kiến thức về trọng âm

19. C

Kiến thức về phát âm của nguyên âm

10. B

LỜI GIẢI CHI TIẾT

9. C

CI AL

1. B

A. cartoon /kɑːˈtuːn/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ tận cùng bằng đuôi -oon trọng âm nhấn ở chính đuôi này. âm /ə/.

KÈ M

B. answer /ˈɑːnsə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào C. open /ˈəʊpən/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ hoặc âm /əʊ/ nhưng nếu trong một từ cùng có hai loại âm trên thì trọng âm rơi vào âm /əʊ/. D. paper /ˈpeɪpə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

DẠ

nhất.

=> Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ Câu 4: Đáp án B Kiến thức về trọng âm A. certificate /səˈtɪfɪkət/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ kết thúc bằng – ate thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên. Trang 8

B. knowledgeable /ˈnɒlɪdʒəbl/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -able và –ledge không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

CI AL

C. prosperity /prɒˈsperəti/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc những từ tận cùng là –y thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên.

D. development /dɪˈveləpmənt/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố -ment không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và động từ có 3 âm tiết thì trọng âm không rơi vào âm tiết đầu và quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Câu 5: Đáp án B Kiến thức về thì động từ

Tạm dịch: Không may thay, nhiều trải nghiệm du lịch mà chúng ta tham gia không cân nhắc đến việc nó ảnh hưởng đến hành tinh của chúng ta và phúc lợi con người ra sao.

ƠN

=> Câu mang nghĩa chủ động, chủ ngữ là số nhiều nên chọn được đáp án B. Ta có thể ngầm hiểu rằng các trải nghiệm này chính là cách thức con người hành xử trong chuyến du lịch của mình, và nó là chủ thể của khác để chia nghĩa bị động như đáp án D. Cấu trúc khác cần lưu ý: Take part in st: tham gia vào cái gì

động từ "cân nhắc", do đó nó vẫn mang hàm nghĩa chủ động, không phải là vật chịu tác động từ một cái

To take (st) into consideration: cân nhắc, xem xét cái gì

Kiến thức về câu điều kiện

Câu 6: Đáp án B Câu điều kiện hỗn hợp loại 2 và 3

If + S + had + Vp2, S + would/could + V (bare): Diễn tả giả thiết trái với quá khứ còn kết quả thì trái với hiện tại.

KÈ M

Tạm dịch: Nếu anh ấy không dành cả tuổi trẻ của mình mà chẳng học hành gì, thì anh ấy sẽ không tự trách bản thân vì sự thiếu hiểu biết của mình như bây giờ. Cấu trúc khác cần lưu ý:

- spend + time/money + doing st/on st: dành thời gian, tiền bạc làm gì/vào cái gì - blame sb for st: đổ lỗi cho ai vì cái gì

Câu 7: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng

DẠ

A. vividly /ˈvɪvɪdli/ (adv): chói lọi, sặc sỡ (màu sắc, ánh sáng) sống động, mạnh mẽ (khả năng trí tuệ) B. clearly /ˈklɪrli/ (adv): rõ ràng, sáng sủa C. obviously /ˈɒbviəsli/ (adv): rõ ràng; hiển nhiên D. certainly /ˈsɜːtnli/ (adv): dĩ nhiên Trang 9

Tạm dịch: Các nghiên cứu chỉ ra rằng mọi người có thể hồi tưởng một cách đầy sống động các sự kiện chưa bao giờ xảy ra.

CI AL

Câu 8: Đáp án B Kiến thức về cấu trúc tuyệt đối

Khi 2 vế không cùng chủ ngữ ta có thể rút gọn một vế bằng dạng S + V-ing với dạng chủ động hoặc S + Vp2 với dạng bị động, 2 vế ngăn cách bởi dấu phẩy. Ví dụ:

Ex1: We shall play the match tomorrow if weather permits. -> We shall play the match tomorrow, weather permitting. -> More time given, we should have done the job much better.

Ex2: If more time had been given , we should have done the job much better

*Xét trong câu, ta dùng cấu trúc: "There + be + N: có cái gì"; không dùng "It + be" nên loại C, D. Loại đáp án A vì dùng vậy cần có liên từ cho hai vế

ƠN

Tạm dịch: Do có nhiều sương lạnh và đóng băng, tài xế không thể thấy biển báo giao thông. Cấu trúc khác cần lưu ý: make out sb/st: nhìn thấy, nhận ra ai/cái gì

Câu 9: Đáp án C Kiến thức về từ loại A. construct /kənˈstrʌkt/ (v): xây dựng

B. construction /kənˈstrʌkʃn/ (n): sự xây dựng

C. constructive /kənˈstrʌktɪv/ (a): có tính xây dựng

D. constructor /kənˈstrʌktə(r)/ (n): kỹ sư xây dựng

Tạm dịch: Nếu bạn không thể nói gì mang tính xây dựng, tốt hơn là bạn không nên nói gì cả. Câu 10: Đáp án B

Kiến thức về bị động của danh động từ

KÈ M

*Risk doing st: liễu lĩnh, mạo hiểm làm gì Câu mang nghĩa bị động nên cần chia ở dạng: risk + being + Vp2 Tạm dịch: Hãy đi sớm, để chúng ta sẽ đi trước dòng người đi làm ồ ạt. Chúng ta không thể mạo hiểm bị kẹt lại trong ùn tắc giao thông giờ cao điểm. Câu 11: Đáp án D

Kiến thức về cụm từ cố định

result from st: bắt nguồn, là kết quả của cái gì

DẠ

result in st: gây ra cái gì Tạm dịch: Sự nóng lên toàn cầu sẽ dẫn tới mất mùa và đói kém. Câu 12: Đáp án B Kiến thức về từ vựng Trang 10

- single-parent family: gia đình với bố/mẹ đơn thân - extended family: đại gia đình (gia đình với nhiều thế hệ sống chung với nhau)

CI AL

- nuclear family: gia đình hạt nhân (gia đình với chỉ bố mẹ và con cái)

Tạm dịch: Có cả ưu và nhược điểm của việc sống trong một gia đình với 3 hoặc 4 thế hệ, còn được biết đến là đại gia đình. Câu 13: Đáp án A Kiến thức về liên từ

When: Khi Once: Một khi đã

While: Trong khi Since: Vì, kể từ => Căn cứ vào nghĩa, ta chọn được A.

Tạm dịch: Khi tôi đến nha sĩ vào tuần trước, tôi phải ngồi trong phòng chờ hơn một giờ đồng hồ.

ƠN

Câu 14: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. omen /ˈəʊmən/ (n): điềm

B. premonition /ˌpreməˈnɪʃn/ (n): linh cảm về một điều không lành sắp xảy ra C. foreboding /fɔːˈbəʊdɪŋ/ (n): linh cảm về một điều xấu sắp xảy ra D. prediction /prɪˈdɪkʃn/ (n): dự đoán

=> Cấu trúc: Have a premonition/foreboding of danger: linh cảm, dự báo về một nguy hiểm sắp ập

đến

=> Do đó câu này đáp án B/C đều hoàn toàn chính xác. Tạm dịch: Anh ấy quyết định rút lai khỏi giải đua xuồng máy vì anh ấy có linh cảm về sự nguy hiểm sắp ập đến. Cấu trúc khác cần lưu ý:

KÈ M

withdraw from st: rút lui khỏi cái gì Câu 15: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định

let oneself in for st: vô tình dính líu vào một tình thế khó khăn Tạm dịch: Khi tôi đồng ý giúp đỡ, tôi không biết mình mình sẽ đẩy bản thân vào tình thế khó khăn gì.

Câu 16: Đáp án B

Kiến thức về các loại mệnh đề

DẠ

How long + S + V -> How: trả lời cho câu hỏi "ra sao, như thế nào" Đáp án A và D đảo trợ động từ lên trước nên bị loại. Căn cứ vào nghĩa ta chọn được B vì câu thể hiện hàm ý tình bạn sẽ có thể tiếp diễn và kéo dài trong tương lai chứ không đơn thuần là ở hiện tại. Trang 11

Tạm dịch: Bạn bè sẽ đến rồi đi trong đời bạn, nhưng quan trọng hơn tình bạn sẽ kéo dài bao lâu đó là việc họ chấp nhận con người thật của bạn.

CI AL

Câu 17: Đáp án A

Dịch nghĩa: Mùa lễ hội mùa xuân ở Việt Nam bắt đầu từ Tết Nguyên đán và khép lại bằng lễ kỷ niệm tôn vinh những người sáng lập huyền thoại, Vua Hùng, vào ngày mùng mười tháng ba âm lịch. Ta có: + Dùng “the” cụm từ đã xác định "Spring festival season"

+ Dùng “the” trước những gì là duy nhất, độc nhất (King – mỗi nước chỉ có một ông vua) + Dùng “the” trước số thứ tự (tenth, third)

=> Đáp án A Câu 18: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định là đúng)

ƠN

Not for one minute = certainly not: chắc chắn là không (dùng để nhấn mạnh khi bạn không tin một điều gì for sure: chắc chắn (điều gì là đúng) => thường dùng trong dạng câu khẳng định và nhấn mạnh cho ý for sales: được bán, rao bán; sẵn có để mua for a laugh: để tiêu khiến, để vui

khẳng định đó. Đây là câu phủ định nên không chọn B.

=> Khi phía trước người ta đang dùng "is not suggesting", dạng phủ định, tức bây giờ cần một cụm đi với "not", có ý chỉ "không tin/nghĩ điều gì là đúng", do đó chọn A

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Tạm dịch: Tôi hoàn toàn không có ý nói cô ấy có ý định gây rắc rối. - mean to do st: có ý định làm gì

- mean doing st: có nghĩa là làm gì Câu 19: Đáp án C

KÈ M

Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ Tạm dịch: Tôi tham gia một khoá học ở cục việc làm để học cách sắp xếp lí lịch để khoe được kinh nghiệm và học vấn.

=> show off: khoe mẽ Xét các đáp án:

A. enhance /ɪnˈhɑːns/ (v): làm tăng, nâng cao B. promote /prəˈməʊt/ (v): xúc tiến, đẩy mạnh

DẠ

C. boast /bəʊst/ (v): khoe khoang, khoác lác D. achieve /əˈtʃiːv/ (v): đạt được, giành được Cấu trúc khác cần lưu ý: boast about st: khoe khoang về cái gì Trang 12

Câu 20: Đáp án A Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng

CI AL

Tạm dịch: Trong khi giết hại người vô tội mà không vì mục đích gì, bọn khủng bố đã cho thấy sự coi thường mạng sống con người. => show /ʃəʊ/ (v): cho thấy, lộ ra Xét các đáp án: A. have /hæv/ (v): có

B. earn /ɜːn/ (v): kiếm được C. gain /ɡeɪn/ (v): đạt được

D. command /kəˈmɑːnd/ (v): ra lệnh

=> have/ shown one’s lack of respect for st: thể hiện sự coi thường cái gì Câu 21: Đáp án B Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định

ƠN

Tạm dịch: Nhìn chung, giáo dục sau phổ thông vẫn đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển của đất nước. => on the whole: nhìn chung

Xét các đáp án:

A. generally /ˈdʒenrəli/ (adv): nói chung; thường thường B. specifically /spəˈsɪfɪkli/(adv): một cách cụ thể

C. essentially /ɪˈsenʃəli/(adv): về bản chất, về cơ bản

D. surprisingly /səˈpraɪzɪŋli/(adv): làm kinh ngạc; đáng sửng sốt Cấu trúc khác cần lưu ý:

=> on the whole >< specifically=> Đáp án là B play a role in st: đóng vai trò trong cái gì Câu 22: Đáp án A

KÈ M

Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Không phải là không có khả năng một số trường sẽ phải cắt hoàn toàn môn thể dục. => beyond the realm of possibility: bất khả thi, không có khả năng Xét các đáp án:

A. possible /ˈpɒsəbl/ (a): khả thi

B. impossible /ɪmˈpɒsəbl/ (a): bất khả thi C. unlikely /ʌnˈlaɪkli/ (a): không chắc xảy ra

DẠ

D. certain /ˈsɜːtn/ (a): chắc chắn => beyond the realm of possiblity >< possible => Đáp án là A Câu 23: Đáp án A Kiến thức về từ vựng Trang 13

A. normally /ˈnɔːməli/ (adv): thông thường B. popularly /ˈpɒpjələli/ (adv): với tính chất đại chúng, được quần chúng ưa thích

CI AL

C. largely /ˈlɑːdʒli/ (adv): trên quy mô lớn; rộng rãi D. noticeably /ˈnəʊtɪsəbli/ (adv): đáng lưu ý, đáng quan tâm

Tạm dịch: This exam is (1) ____ taken after two years of A level study, following the O level/IGCSE exams. (Kì thi này thông thường được tham dự 2 năm sau khi học tập bậc A, theo sau kì thi bậc O/IGCSE. )

Câu 24: Đáp án B - sum of st: tổng số - a number of + N (số nhiều): nhiều - the number of + N (số nhiều, đếm được): số lượng cái gì = the amount of + N (không đếm được): lượng

ƠN

= (a) quantity of st: số lượng, lượng

Kiến thức về cụm từ chỉ số lượng

Tạm dịch: The (2) ____ of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the university chosen requires. (Số lượng kì thi trình độ A phải tham dự thường phụ thuộc vào học vị mà trường đại học

được chọn yêu cầu.)

=> Vì vị trí cần điền mang nghĩa là "số lượng cái gì" nên loại A. Danh từ đi kèm là "levels"-danh từ số nhiều đếm được nên loại C. Người ta chỉ dùng "a quantity of/quantity of" nên loại D. Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Câu 25: Đáp án B

mệnh đề quan hệ.

"Professional and vocational courses" là vật nên cần dùng đại từ quan hệ là "which" hoặc "that" trong Tạm dịch: A level results can open doors to undergraduate studies at some of the best higher educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses (3) ____ can help

KÈ M

build skills for an exciting and rewarding career.(Một kết quả cấp độ A có thể mở ra cánh cửa cho các nghiên cứu đại học tại một số tổ chức giáo dục đại học tốt nhất trên thế giới, và một loạt các khóa học chuyên nghiệp và dạy nghề có thể giúp xây dựng các kỹ năng cho một sự nghiệp thú vị và bổ ích.) Câu 26: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định

To sit for an exam: tham dự một kì thì Tạm dịch: Students at these schools should enquire at their school about how they can register and sit (4)

DẠ

____ the exams. (Học sinh ở các trường này có thể đòi hỏi trường họ về cách họ có thể đăng kí và tham dự các kì thi.)

Câu 27: Đáp án D Kiến thức về từ loại Trang 14

A. availability /əˌveɪləˈbɪləti/ (n): tính sẵn sàng để dùng B. avail /əˈveɪl/ (v): sử dụng cái gì; lợi dụng cái gì

CI AL

C. availably /əˈveɪl.əb.li/ (adv): một cách sẵn có để dùng D. available /əˈveɪləbl/ (a): sẵn có để dùng, sẵn sàng để dùng Sau become + adj => đáp án D

Tạm dịch: Forms usually become (5) ____ for January examinations in early August of the preceding year. (Đơn cho các kì thi vào tháng một thường có sẵn vào tháng tám của năm trước đó.)

Câu 28: Đáp án B Kiến thức về câu bị động

Tạm dịch: Theo kết quả của một cuộc khảo sát được tiến hành bởi tạp chí Mỹ, thực sự không có khoảng cách thế hệ.

Căn cứ vào nghĩa thì mệnh đề which mang nghĩa bị động nên phải thêm be vào trước động từ hoặc lược bỏ which chỉ còn lại Vp2.

ƠN

=> Đáp án là B (which conducted -> which was conducted/conducted) Câu 29: Đáp án D Lỗi sai về cách dùng từ

Tạm dịch: Cách tốt nhất để chuẩn bị cho một buổi phỏng vấn là dành thời gian ôn tập các câu hỏi phỏng vấn phổ biến mà bạn chủ yếu có khả năng được hỏi. => Căn cứ vào cấu trúc: Be likely to do st: có khả năng làm gì

Kiến thức về đảo ngữ

Câu 30: Đáp án A

=> Đáp án là D (mostly likely -> be mostly likely to)

Khi câu bắt đầu bằng một (cụm) giới từ thì ta nghĩ ngay đến dạng đảo ngữ toàn bộ Cấu trúc: Giới từ + V + S

KÈ M

Ví dụ: The bird flies round and round -> Round and round flies the bird. Chú ý: Với chủ ngữ là đại từ nhân xưng thì không đảo động từ lên trước chủ ngữ. Ví dụ: She sat in the armchair -> In the armchair she sat. Tạm dịch: Một quả táo rơi xuống lúc anh ấy đi ngang qua dưới cái cây. => Đáp án là A (did an apple fall-> fell an apple)

Câu 31: Đáp án A

Câu nào sau đây thích hợp nhất để làm tiêu đề cho đoạn văn?

DẠ

A. Bệnh truyền nhiễm trong môi trường biển liên quan đến sự nóng lên của đại dương. B. Ô nhiễm đại dương và các bệnh do nuôi trồng thủy sản. C. Các mối đe dọa sức khỏe từ vùng nước ven biển bị ô nhiễm. D. Những điều cần biết về sự truyền nhiễm của những vi khuẩn ăn thịt. Trang 15

Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: New research shows that long-term changes in diseases in ocean species coincides with decades of

CI AL

widespread environmental change. (Nghiên cứu mới cho thấy những thay đổi lâu dài về bệnh tật ở các sinh vật đại dương trùng khớp với nhiều thập kỷ của sự thay đổi môi trường phổ biến.)

Như vậy đoạn văn đang muốn đề cập đến việc các bệnh truyền nhiễm ở môi trường biển là có liên quan với sự thay đổi khi hậu. Câu 32: Đáp án D

Từ “coincides” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với __________ . A. đồng ý

B. cùng tồn tại C. khác nhau D. cùng xảy ra, trùng hợp Từ coincides (trùng với) = concurs

ƠN

New research shows that long-term changes in diseases in ocean species coincides with decades of widespread environmental change. (Nghiên cứu mới cho thấy những thay đổi lâu dài về bệnh tật ở các sinh vật đại dương trùng khớp với nhiều thập kỷ của sự thay đổi môi trường phổ biến.)

Câu 33: Đáp án C

Theo đoạn 2, bệnh sinh vật biển có vai trò gì trong việc phân tích đại dương? A. Nó phản ánh sự tiến bộ trong nghiên cứu về miễn dịch học của con người. B. Nó liên quan đến nhiệm vụ giám sát các mối đe dọa từ vector.

C. Nó được xem như là một dấu hiệu cho thấy sự xuất hiện của những thay đổi trong đại dương.

D. Nó gây ra những thay đổi trong cộng đồng nấm dưới nước. Căn cứ vào thông tin đoạn hai:

Understanding oceanic trends is important for evaluating today's threats to marine systems, and disease is an important sentinel of change, according to senior author Drew Harvell, professor of marine biology at

KÈ M

Cornell University.

(Việc hiểu xu hướng đại dương là rất quan trọng để đánh giá các mối đe dọa ngày nay đối với các hệ thống ở biển và bệnh dịch là một dấu hiệu quan trọng của sự thay đổi, theo tác giả cao cấp Drew Harvell, giáo sư sinh học biển tại Đại học Cornell.) Câu 34: Đáp án B

Từ “they” trong đoạn 2 đề cập đến . A. báo cáo

DẠ

B. nhà nghiên cứu C. động vật

D. sự dao động Từ “they” ở đây dùng để thay thế cho danh từ nhà nghiên cứu được nhắc tới trước đó. Trang 16

The researchers examined marine infectious disease reports from 1970 to 2013, which transcend shortterm fluctuations and regional variation. They examined records of corals, urchins, mammals, decapods,

CI AL

fish, mollusks, sharks, rays, seagrass and turtles. (Các nhà nghiên cứu đã kiểm tra các báo cáo về bệnh truyền nhiễm ở biển từ năm 1970 đến 2013, cái mà vượt qua sự biến động ngắn hạn và biến động khu vực. Họ đã kiểm tra hồ sơ của san hô, nhím, động vật có vú, tôm, cá, động vật thân mềm, cá mập, cá đuối, rong rêu và rùa.) Câu 35: Đáp án B

Theo đoạn 3, những gì có thể được kết luận từ cuộc điều tra của Allison Tracy?

A. Nguồn nước có thể sớm trở nên độc hại đối với đời sống đại dương và con người

B. Nhiệt độ toàn cầu đang gia tăng đang lan truyền bệnh ở mức độ chưa từng thấy C. Đại dương đã hấp thụ hơn 90% các tác động nóng lên của biến đổi khí hậu

D. Không có mức độ bảo tồn trong tương lai sẽ đủ để ghi đè lên các tác động nóng lên Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

ƠN

"We've finally linked a coral killer like infectious disease to repeated warming bouts over four decades of change," she said. "Our study shows that

infectious disease reports are associated with warm temperature anomalies in corals on a multi- decadal

scale." ("Cuối cùng chúng tôi đã liên kết một kẻ giết san hô như bệnh truyền nhiễm với những sự nóng lên lặp đi lặp lại sau bốn thập kỷ thay đổi", cô ấy nói." Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy rằng báo cáo bệnh truyền nhiễm có liên quan đến sự khác thường nhiệt độ ấm ở san hô trên quy mô giảm dần.") Câu 36: Đáp án A

A. Lợi ích của du lịch sinh thái.

Tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn có thể là ___. B. Tận dụng tối đa du lịch sinh thái. C. Giới thiệu về du lịch sinh thái.

D. Khuyến khích bảo tồn hoặc thêm vào việc khai thác?

KÈ M

Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: To quote CREST founder Dr. Martha Honey, we earnestly believe that ecotourism is "simply a better way to travel." Here's a look at how this transformational approach to travel benefits conservation, increases cross-cultural understanding, and ultimately turns travelers into environmental advocates (Trích dẫn người sáng lập CREST, Tiến sĩ Martha Honey, chúng tôi rất tin tưởng rằng du lịch sinh thái là "một cách

đơn giản hơn để đi du lịch”. Đây là một cái nhìn về cách tiếp cận chuyển đổi để mang lại lợi ích du lịch bảo tồn, tăng hiểu biết đa văn hóa và cuối cùng biến du khách thành người ủng hộ môi trường.)

DẠ

Như vậy, đoạn văn đang nói về lợi ích của việc du lịch sinh thái. Câu 37: Đáp án C Từ "revenue" trong đoạn 2 có thể có nghĩa gần nhất với . A. phần thưởng Trang 17

B. lợi ích C. lợi nhuận

CI AL

D. lãi Từ đồng nghĩa revenue (doanh thu) = profit

When you consider the revenue from wildlife photography tours, luxury safari camps, and other ecotourism offerings, a single Elephant is worth $1.3 million over the course of its lifetime! (Khi bạn xem thái khác, một con Voi trị giá 1,3 triệu đô la trong vòng đời của nó!) Câu 38: Đáp án C

xét doanh thu từ các tour chụp ảnh động vật hoang dã, trại đi săn sang trọng và các dịch vụ du lịch sinh

A. Du lịch xanh duy trì sự cân bằng giữa động vật và con người.

Theo đoạn 3, du lịch có tính đạo đức có thể giúp ích gì cho xã hội theo hướng nào? B. Du lịch sinh thái cung cấp sự hỗ trợ tài chính cho các cộng đồng địa phương. C. Du lịch bền vững mang lại lợi ích cho môi trường đáng kể.

ƠN

D. Du lịch sinh thái khuyến khích đối thoại cởi mở về nạn phá rừng. Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

Nature reserves and national parks help prevent deforestation and pollution, while also protecting the

habitat of endemic species. The revenue that ecotourism provides can help replace profits from exploitative practices such as mining or slash burn agriculture. (Khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia giúp ngăn chặn nạn phá rừng và ô nhiễm, đồng thời bảo vệ môi trường sống của các loài đặc hữu. Doanh thu mà du lịch sinh thái cung cấp có thể giúp thay thế lợi

nhuận từ các hoạt động khai thác mỏ hoặc đốt nương làm rẫy.)

=> Đọc quan đoạn 3, ta thấy rõ được du lịch có tính đạo đức đã góp phần bảo vệ môi trường sinh thái đáng kể theo nhiều phương diện, do đó đáp án C là rõ ràng chính xác. *Chúng ta cần đọc kỹ để không nhầm lẫn với đáp án B. Vì chính xác là du lịch sinh thái giúp tạo ra nguồn doanh thu để có thể bù đắp cho nguồn tài chính mất mát từ việc khai thác mỏ và đốt nương làm rẫy

KÈ M

của người dân địa phương, từ đó giúp cân bằng sự phát triển tài chính của họ nói chung, không bị tạo ra lỗ hổng. Chứ không phải là nó cung cấp sự hỗ trợ về tài chính, nói như vậy có nghĩa là nó giúp tạo thêm lợi nhuận cho người dân địa phương; trong khi thực tế là nó chỉ đủ để san bằng với những thiệt hại do chính họ gây ra từ các hành động làm phá hoại môi trường sinh thái, căn cứ vào động từ "replace".

Câu 39: Đáp án B

Từ "pristine" trong đoạn 3 có thể có nghĩa gần nhất với .

DẠ

A. tự nhiên

B. hoang sơ C. đẹp

D. dơ bẩn

Trang 18

Từ đồng nghĩa pristine (nguyên sinh) =untouched Naturalist guides also help travelers understand the value of a pristine ecosystem, and teach them about

CI AL

the importance of conservation. (Hướng dẫn tự nhiên cũng giúp khách du lịch hiểu giá trị của một hệ sinh thái nguyên sinh và dạy họ về tầm quan trọng của việc bảo tồn.) Câu 40: Đáp án D Từ "them” trong đoạn 4 đề cập đến . A. loài

B. mối quan hệ C. kẻ săn trộm

D. người địa phương

Từ “them” ở đây dùng để thay thế cho danh từ người dân địa phương trước đó.

Involving local communities in tourism management empowers them by ensuring that more revenue is reinvested locally. (Tham gia cộng đồng địa phương trong việc quản lý du lịch trao quyền cho họ bằng

ƠN

cách đảm bảo rằng nhiều doanh thu được tái đầu tư tại địa phương.) Câu 41: Đáp án A

Theo đoạn 5, tại sao tác giả tuyên bố rằng mọi người sẽ thích du lịch sinh thái hơn du lịch truyền

thống?

A. Bởi vì đó là một trải nghiệm thức tỉnh và mở rộng hiểu biết. B. Bởi vì tác giả là một nhà văn thiết lập xu hướng, người tin vào ảnh hưởng của lời nói của chính mình. C. Bởi vì bất cứ điều gì với một nhãn màu xanh lá cây trên đó là các cơn sốt lúc bây giờ.

Căn cứ vào thông tin đoạn năm:

D. Vì tiêu chuẩn của dịch vụ du lịch sinh thái thỏa mãn hơn các loại khác. Sure, being a responsible traveler takes a greater level of commitment to being conscious and mindful of the impact we have on the destinations we visit. (Chắc chắn, là một du khách có trách nhiệm cần một ghé thăm.)

KÈ M

mức độ cam kết cao hơn để có ý thức và lưu tâm đến tác động của chúng ta đến các điểm đến chúng ta Learning about ecotourism can permanently change your understanding of mankind’s role in our planetary ecosystem. (Học về du lịch sinh thái có thể thay đổi vĩnh viễn sự hiểu biết của bạn về vai trò của loài người trong hành tinh của chúng ta hệ sinh thái.) Câu 42: Đáp án C

Phát biểu nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. Lợi nhuận tạm thời được khuyến nghị nhiều hơn so với lợi nhuận dài hạn.

DẠ

B. Cư dân bản địa buộc phải tái định cư để phát triển các địa điểm du lịch. C. Thu nhập từ du lịch sinh thái một phần có thể được thay thế cho ngành công nghiệp gây hại môi trường.

D. Mọi người tham gia vào du lịch xanh chỉ vì hình ảnh bản thân của họ. Trang 19

Căn cứ vào thông tin đoạn ba: The revenue that ecotourism provides can help replace profits from exploitative practices such as mining

CI AL

or slash burn agriculture. It can also help ensure the long-term financial viability of the area. (Doanh thu mà du lịch sinh thái cung cấp có thể giúp thay thế lợi nhuận từ các hoạt động khai thác mỏ hoặc đốt nương làm rẫy. Nó cũng có thể giúp đảm bảo khả năng tài chính lâu dài của khu vực.) Câu 43: Đáp án C A. Du lịch sinh thái mang tính thời vụ, do đó là ngành dễ bị ảnh hưởng. B. Dịch vụ du lịch bền vững hiện tại chỉ là “greenwashing”.

Điều gì có thể được suy ra từ đoạn văn?

D. Du lịch có trách nhiệm là một cơ hội duy nhất cho kinh doanh. Căn cứ vào thông tin các đoạn:

C. Du lịch sinh thái là một trải nghiệm cùng có lợi, cả cho tự nhiên và con người.

To see how ecotourism benefits nature and wildlife, (Để xem du lịch sinh thái có lợi cho thiên nhiên và

ƠN

động vật hoang dã như thế nào,)

Learning about ecotourism can permanently change your understanding of mankind’s role in our planetary ecosystem. (Tìm hiểu về du lịch sinh thái có thể thay đổi vĩnh viễn sự hiểu biết của bạn về vai

trò của loài người trong hệ sinh thái hành tinh của chúng ta.) Câu 44: Đáp án C Kiến thức về câu trần thuật Plan to do st: Dự định làm gì

Promise to do st: Hứa hẹn sẽ làm gì

Cấu trúc:

Đề bài: Cô ấy nói: "John, tớ sẽ dẫn bạn đi thăm thành phố của tớ trong lúc bạn ở đây = C. Cô ấy hứa sẽ dẫn John đi thăn thành phố của cô ấy. Câu 45: Đáp án A

KÈ M

Kiến thức về câu bị động

Đề bài: Người ta nói rằng học sinh Việt Nam không được chuẩn bị tốt cho công việc tương lai của họ = A. Học sinh Việt Nam được nói là không được chuẩn bị tốt cho công việc tương lai của họ. Câu 46: Đáp án A

Kiến thức về so sánh hơn

Đề bài: Không giống như hình thức học truyền thống, học điện tử linh hoạt hơn với học sinh cũng như giáo viên = A. Học điện tử linh hoạt cho học sinh và giáo viên hơn học truyền thống.

DẠ

Câu 47: Đáp án C Tình huống giao tiếp - Nick: “Dừng ở một làng chài để ăn trưa được chứ? ” - Linh: “_______ ” Trang 20

Xét các đáp án: A. It isn't really worth seeing: Nó không đáng xem lắm.

CI AL

B. Thanks, that's really useful: Cảm ơn, điều đó thật sự rất hữu ích. C. That sounds fantastic: Nghe thật tuyệt. D. You've done a very good job: Bạn đã làm rất tốt. => Đáp án C Câu 48: Đáp án A

Tình huống giao tiếp - “______ ” Xét các đáp án: A. Sure. It’s a piece of cake: Đương nhiên. Nó dễ không ý mà.

- “Bạn có thể chỉ tôi cách vận hành cái máy được không? ”

B. Of course it’s no easy work: Đương nhiên đó là một việc không dễ dàng.

ƠN

C. Is it like a piece of cake?: Nó có như một miếng bánh không? D. No, I won't: Không đâu => Đáp án A

Câu 49: Đáp án A Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ Cấu trúc:

S + be + so + adj + that + clause: quá ... đến nỗi

Adj/adv + as/though + S + V, clause: mặc dù ..., nhưng cuộc hành trình. Câu 50: Đáp án C Kiến thức về liên từ

Đề bài: Họ kiệt sức. Họ khó có thể tiếp tục cuộc hành trình = A. Họ kiệt sức đến mức khó có thể tiếp tục

KÈ M

Đề bài: Karen không muốn đi tới rạp chiếu phim với chúng tôi. Cô ấy đã xem bộ phim ấy rồi. = C. Vì Karen đã xem bộ phim ấy rồi, cô ấy không muốn đến rạp chiếu phim. *Đáp án B chưa chính xác vì "it" ở đây muốn chỉ "the movie", trong khi vế trước nó chưa nhắc tới để

DẠ

dùng đại từ thay thế như vậy. Nếu dùng B sẽ hiểu là "she had already seen the cinema", vô lý.

Trang 21

ĐỀ MINH HỌA SỐ 08

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. asked

B. danced

C. cashed

D. studied

Câu 2.

A. compile

B. facile

C. facsimile

D. textile

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. social

B. common

C. verbal

D. polite

Câu 4.

A. solidarity

B. effectively

C. documentary

D. dedication

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. has gone

ƠN

Câu 5. The majority of the students _______ home for their holidays for the past few weeks. B. had gone

C. goes

D. have gone

latest styles. A. 0/the/the

B. the/the/the

Câu 6. My sister often reads _______ fashion pages in_______ newspapers to keep up with __________ C. 0/0/the

D. the/0/the

Câu 7. Mrs Townsend was left _______________ all the arrangements for the outing by herself. A. to make

B. making

C. having made

D. to making

Câu 8. “If I ________ and my life depended on the solution, I would spend the first 55 minutes

determining the proper question to ask, for once I know the proper question, I could solve the problem in less than five minutes." _ Albert Einstein A. have an hour to solve a problem

B. had an hour solving a problem

C. had had an hour to solve a problem

D. had an hour to solve a problem

A. in

KÈ M

Câu 9. I’m sorry but I assure you that I had no intention ____________ offending you. B. of

C. to

D. for

Câu 10. As a devoted and respectable woman, she makes a large donation to a _______________ cause every year.

A. worthless

B. worthy

C. worthwhile

D. worth

Câu 11. __________ you have thought about where you are at now and where you want to be, you can work on getting to know your skills, interests and values.

DẠ

A. As

B. Although

C. Unless

D. Once

Câu 12. When we went to Egypt he knew ______________ no Arabic, but within six months he had become extremely fluent. A. entirely

B. barely

C. virtually

D. scarcely Trang 1

Câu 13. In ________________, I must acknowledge that we were guilty of errors of judgment. A. retrospect

B. review

C. experience

D. hindsight

regarding their long-term plans. A. cards

B. hands

C. feet

CI AL

Câu 14. Union leaders feel it is time Cabinet Ministers put their _________________ on the table D. papers

Câu 15. "Anyone who stops learning is old, ________. Anyone who keeps learning stays young." _ Henry Ford B. neither at twenty or eighty

C. neither at twenty nor eighty

D. whether at twenty or eighty

A. either at twenty or eighty

A. head

B. skill

C. ability

Câu 16. He has been given work as a window cleaner even though he has no ____________ for heights. D. balance

Câu 17. The ________________ of his first novel appeared in The Times yesterday. A. survey

B. inspection

C. appraisal

D. review

A. don’t you

B. aren’t you

ƠN

Câu 18. One moment you say you love me, the next moment you are dating another girl, __________? C. won’t you

D. do you

word(s) in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined Câu 19. If the rain doesn't let up soon, we shall have to look for a taxi. A. brighten

B. stop

C. clear

D. darken

but to expel her. C. punish her severely

A. force her to leave a school

Câu 20. Veronica broke the school rules so many times that the headmistress finally had no alternative B. make her meet the headmaster D. beat her violently

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

KÈ M

Câu 21. It is an ideal opportunity to make yourself memorable with employers for the right reasons by asking sensible questions. A. theoretical

B. silly

C. practical

D. burning

Câu 22. Steve was very happy in his job until he fell out with his boss. After that, it was difficult for them to work together.

B. made for

C. made out

D. made off

A. made up with

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

DẠ

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. A little while ago, the European Parliament recommended a list of 8 key competencies which they

believe all (23) ____ institutions should provide their students with, to promote lifelong learning. These

Trang 2

key competencies consist of knowledge, skills, and attitudes which are central to the development of (24) ____ children, young people and eventually adults.

CI AL

Finland isn't the first country to recognize the value of ‘lifelong learning’ but Finland is the first country to base their teaching curriculum (25) ____ the eight key competencies. Instead of focusing on classic academic subjects, like. History or English, Finnish schools will now structure lessons around broader, crosscutting and interdisciplinary "topics".

Speaking on why Finland decided to make this shift towards lifelong learning. Pasi Sahlberg. Visiting

Professor at the Graduate School of Education Harvard University, said: “educators in Finland think, quite correctly, that schools should teach what young people need in their lives... (26) ______Finnish

youth need more than before are more integrated knowledge and skills about real world issues”. As Professor Sahlberg explains the key competencies don't focus on knowledge acquisition and test score results, (27) ____ on developing skills for longer term learning, with an emphasis on social and emotional development. A. educate

B. educating

C. education

D. educational

Câu 24.

A. good-rounding

B. well-rounding

C. good-rounded

D. well-rounded

Câu 25.

A. in

B. for

C. over

D. round

Câu 26.

A. that

B. it

C. what

D. which

Câu 27.

A. rather

B. instead

C. but

D. than

Câu 23.

ƠN

(Source: https://www.mindmeister.com/blog/8-lesson-plans-promote-lifelong-learning/)

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

following questions.

Câu 28. If students are going to an open day they should be familiarized themselves with a Range of courses in that institution. A. are going to C. Range of courses

B. should be familiarized D. that institution

A. pension

KÈ M

Câu 29. Employers offer pension or a salary for the workers in exchange for the worker's work or labor. B. for

C. for

D. or

Câu 30. Many people suppose that the more popular television programmes become, the more badly they seem.

B. the more

C. programmes become

D. more badly

A. suppose

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

DẠ

correct answer to each of the questions. In “How many hours does it take to make a friend?” (2018), Jeffrey A. Hall describes the types of

encounters that build a friendship.

Trang 3

His study found that hours of time spent together was linked with closer friendships, as was time spent enjoying leisure activities together. Specifically, he found that the chance of making a “casual

CI AL

friend,” as opposed to a mere acquaintance, was greater than 50 percent when people spent approximately 43 hours together within three weeks of meeting. He further found that casual friends evolve into friends at some point between 57 hours after three weeks, and 164 hours over three months. Hall's research also demonstrated, however, that when it comes to time spent developing friendships, quality is more important than quantity. And when it comes to conversation, topics matter. When it comes to building

quality relationships, the duration of conversation is not as important as the content. Meaningful conversation is the key to bonding with others.

Hall found that when it comes to developing friendships, sharing daily life through catching up and joking around promotes closeness; small talk does not. Consider the inane topics that often come up when you are trapped in an elevator with an acquaintance. Discussing the weather or speculating on how many stops you will make before finally reaching the lobby does not facilitate bonding. Nor does mere

ƠN

proximity. Hall found that obligatory time spent together, such as in a classroom or workplace, does not promote closeness. Friendships require an efficient use of time together. Someone who remembers the details of your life and asks questions about your family, your job, your latest vacation, etc., is much more

likely on his or her way to becoming someone you consider a friend, as opposed to an acquaintance. (source: https://www.psychologytoday.com/)

Câu 31. Which best serves as the title for the passage? C. A world of online acquaintances.

B. The cluttered social life D. From best friends to acquaintances.

A. The priceless gift of time

A. classmate

Câu 32. The word “he” in paragraph 2 refers to _______. B. friend

C. acquaintance

D. Jeffrey

Câu 33. According to paragraph 2, what conclusion can be drawn from the finding of Jeffrey A. Hall? A. Constant contact exhausting, the pressure to be positive all day long is draining.

KÈ M

B. Even in our fast-paced world, you can create friendships that truly last a lifetime. C. Both quantity and quality of time spent together contribute to spark true friendships. D. Individuals are motivated to engage in conversations that form and strengthen relationships. Câu 34. The word “inane” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. silly

B. small

C. regular

D. normal

Câu 35. According to paragraph 3, what kind of setting can foster real amity? B. Travelling with your friend on holiday.

C. Boarding the same lift as your neighbor.

D. Discussing with classmate for the class project.

DẠ

A. High-fiving with a stranger on the street.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Trang 4

Although television was first regarded by many as “radio with pictures,” public reaction to the arrival of TV was strikingly different from that afforded the advent of radio. Radio in its early days was

CI AL

perceived as a technological wonder rather than a medium of cultural significance. The public quickly adjusted to radio broadcasting and either enjoyed its many programs or turned them off. Television, however, prompted a tendency to criticize and evaluate rather than a simple on-off response.

One aspect of early television that can never be recaptured is the combined sense of astonishment and glamour that greeted the medium during its infancy. At the midpoint of the 20th century, the public was

properly agog about being able to see and hear actual events that were happening across town or hundreds of miles away. Relatively few people had sets in their homes, but popular fascination with TV

was so pronounced that crowds would gather on the sidewalks in front of stores that displayed a working television set or two. The same thing happened in the typical tavern, where a set behind the bar virtually guaranteed a full house. Sports events that might attract a crowd of 30,000 or 40,000 suddenly, with the addition of TV cameras, had audiences numbering in the millions. By the end of television’s first decade,

ƠN

it was widely believed to have greater influence on American culture than parents, schools, churches, and government-institutions that had been until then the dominant influences on popular conduct. All were superseded by this one cultural juggernaut.

The 1950s was a time of remarkable achievement in television, but this was not the case for the entire medium. American viewers old enough to remember TV in the ’50s may fondly recall the shows of Sid Caesar, Jackie Gleason, Milton Berle, and Lucille Ball, but such high-quality programs were the exception; most of television during its formative years could be aptly described, as it was by one

Broadway playwright, as “amateurs playing at home movies.” The underlying problem was not a shortage

of talented writers, producers, and performers; there were plenty, but they were already busily involved on the Broadway stage and in vaudeville, radio, and motion pictures. Consequently, television drew chiefly on a talent pool of individuals who had not achieved success in the more popular media and on the young and inexperienced who were years from reaching their potential. Nevertheless, the new medium

KÈ M

ultimately proved so fascinating a technical novelty that in the early stages of its development the quality of its content seemed almost not to matter. Fortunately, the dearth of talent was short-lived. Although it would take at least another decade before areas such as news and sports coverage approached their potential, more than enough excellence in the categories of comedy and drama emerged in the 1950s to deserve the attention of discriminating

viewers. They are the most fondly remembered of the Golden Age genres for both emotional and intellectual reasons. Live TV drama was, in essence, the legitimate theatre’s contribution to the new

DẠ

medium; such shows were regarded as “prestige” events and were afforded respect accordingly. The comedies of the era are remembered for the same reason that comedy itself endures: human suffering and the ever-elusive pursuit of happiness render laughter a necessary palliative, and people therefore have a particular fondness for those who amuse them. Trang 5

Source: https://www.britannica.com/ A. Television development in comparison with radio B. Sport events on television C. High-quality programs enjoyed by American D. Television in the United States Câu 37. The phrase “agog about” in paragraph 2 can be best replaced by _____. C. involved in

D. keen on

A. looking forward to B. interested in

CI AL

Câu 36. Which of the following best serves as the title for the passage?

Câu 38. According to paragraph 2, why would the public gather on the sidewalks in front of stores? B. They had sense of astonishment

C. Because of their fascination with TV

D. They went to the tavern together

A. They had no work

Câu 39. Which of the following does the word “aptly” in paragraph 3 probably mean? A. at a slow speed; not quickly

ƠN

B. in a way that is suitable or appropriate in the circumstances C. happening in a short time or without delay D. the whole of; as much as

Câu 40. According to paragraph 3, why is television described as “amateurs playing at home movies”? A. Writers, producers, and performers don’t have enough money to invest on television. B. There are no high-quality programs. vaudeville, radio, and motion pictures.

C. Because talented writers, producers, and performers are busy with Broadway stage and in

D. There are no talented writers, producers, and performers. Câu 41. The word “dearth” in the last paragraph is closest in meaning to ______. A. lack

B. plenty

C. absence

D. empty

Câu 42. Which of the following is TRUE according to the paragraph?

KÈ M

A. Television in its early days was perceived as a technological wonder rather than a medium of cultural significance.

B. Few people had TV set at home but they all enjoyed watching programs especially sports on TV. C. Television could draw chiefly on a talent pool of individuals who had achieved success in the more popular media.

D. The categories of comedy and drama emerged in the 1950s were not good enough to attract viewers.

DẠ

Câu 43. The passage can probably extracted from which of the following? A. History book

B. Textbook

C. Daily newspaper

D. Encyclopedia

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Trang 6

Câu 44. He broke up with her but now he thinks that was a mistake. A. He feels a pity that he had broken up with her.

CI AL

B. He wishes not to have broken her up. C. He regrets having broken up with her. D. He was mistaken with breaking up with her. Câu 45. "Let's tell Dad about our problem” said Carol to Tony. A. Carol ordered Tony to tell Dad about their problem.

B. Carol suggested telling Dad about their problem. D. Carol allowed Tony to tell Dad about their problem.

C. Carol forbid Tony to tell Dad about their problem. Câu 46. People believed that Jane failed the test because of her laziness. A. It is believed that Jane failed the test because of her laziness. B. Jane was believed to fail the test on account of her laziness.

ƠN

C. Jane is believed to fail the test owing to her laziness.

D. It was believed that Jane had failed the test due to laziness.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. exchanges with the best answer:

Câu 47. A student is talking with his professor about his missing the midterm test. Complete the - Student: "What can I do to make up for the missing midterm test, professor?" – Professor: “______________________.”

A. Don't mention it. It's my pleasure to do this. B. Thank you very much for accepting the invitation.

C. You are supposed to write a chapter review.D. I agree to some extent with this statement. Câu 48. Hana and Jenifer are talking about a book they have just read. - Hana: “The book is really interesting and educational.” - Jenifer: “___________.” A. Don’t mention it

KÈ M

C. I’d love it.

B. That’s nice of you to say so. D. I couldn’t agree more.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. The average lifespan is 79 years. However, the poorest men in this city have a life expectancy of 54 years.

A. If the average lifespan is 79 years, the poorest men in this city have a life expectancy of 54 years. B. The average life expectancy of 79 years is higher than that of the poorest men in this city.

DẠ

C. The poorest men in this city have a life expectancy of 54 years, much lower than the average

lifespan.

D. The average life expectancy is 25 years higher than the poorest men in this city.

Câu 50. Sam has a new job title and she gets a higher salary now. This means, she has been promoted. Trang 7

A. Sam has a new job title and gets a higher salary now, which means she has been promoted. C. Getting a higher salary after having a new job title had made Sam promoted

CI AL

B. Sam has been promoted because she has a new job title to get a higher salary now D. Having been promoted, Sam has a new job title and gets a higher salary now. Đáp án 2. C

3. D

4. B

5. D

6. B

7. A

8. D

11. D

12. C

13. A

14. A

15. D

16. A

17. D

18. B

21. A

22. A

23. D

24. D

25. D

26. C

27. C

28. B

31. A

32. D

33. C

34. A

35. B

36. D

37. A

41. A

42. B

43. D

44. C

45. B

46. B

47. C

Câu 1: Đáp án D Kiến thức về phát âm đuôi –ed B. danced /dænst/ C. cashed /kæʃt/ Câu 2: Đáp án C Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. compile /kəmˈpaɪl/

Kiến thức về trọng âm

30. D

38. C

39. B

40. C

48. D

49. B

50. A

Câu 3: Đáp án D

29. A

B. facile /ˈfæsaɪl/ D. textile /ˈtekstaɪl/

20. A

D. studied /ˈstʌdid/

C. facsimile /fækˈsɪməli/

19. B

ƠN

A. asked /æskt/

10. B

LỜI GIẢI CHI TIẾT

9. B

1. D

KÈ M

A. social /ˈsoʊʃəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/ và /oʊ/, nhưng nếu trong một từ đều chứa cả hai âm này thì nó sẽ ưu tiên rơi vào âm /oʊ/.

B. common /ˈkɑːmən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/ và đồng thời ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/.

C. verbal /ˈvɜːbəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, trọng âm không bao giờ

DẠ

rơi vào nguyên âm /ə/ đồng thời ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɜː/. D. polite /pəˈlaɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/ đồng thời ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /aɪ/. => Đáp án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Câu 4: Đáp án B Trang 8

Kiến thức về trọng âm A. solidarity /ˌsɑːlɪˈderət̬i/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc, đuôi –y làm trọng

CI AL

âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

B. effectively /əˈfektɪvli/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, đuôi –ly không làm ảnh hưởng đến trọng âm của từ, đồng thời đuôi –ive làm trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó.

C. documentary /ˌdɑːkjəˈment̬ɚri/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc, đuôi –y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

D. dedication /ˌdedəˈkeɪʃən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc, đuôi –tion làm trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó. Câu 5: Đáp án D Kiến thức về thì động từ *Theo quy tắc, ta có: “The majority + of + N + V(chia theo N)”

=> Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba.

ƠN

Xét trong câu, danh từ sau “of” là “the students”- danh từ ở dạng số nhiều, do đó động từ phải chia ở dạng số nhiều → Loại A, C

*Căn cứ vào dấu hiệu “for the past few weeks” là dấu hiệu của thì hiện tại hoàn thành, do đó ta loại B. Ta

dùng thì hiện tại hoàn thành ở đây để diễn tả việc nghỉ lễ đã diễn ra từ vài tuần trước trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và có thể vẫn tiếp tục trong tương lai.

Tạm dịch: Phần lớn các học sinh đều đã về nhà để nghỉ lễ vài tuần qua rồi. Câu 6: Đáp án B

Kiến thức về mạo từ có cụm “in the newspaper”

*Xét chỗ trống thứ hai trước, với danh từ “newspaper” thì ở đây ta cần dùng mạo từ, vì với danh từ này ta *Xét chỗ trống đầu, cụm danh từ “fashion papes” cũng cần dùng mạo từ bởi nó đã xác định là những trang báo về thời trang ở “in the newspapers” ngay phía sau nó

KÈ M

*Xét chỗ trống còn lại, ta luôn dùng “the” trước một tính từ so sánh nhất, ở đây có tính từ “latest” ở dạng so sánh nhất, do đó phải dùng “the” Tạm dịch: Chị tôi thường đọc những trang về thời trang trên báo để cập nhật những thời trang mới nhất. Cấu trúc khác cần lưu ý:

Keep up with sth (phr.v): bắt kịp, đuổi kịp; cập nhật cái gì

Câu 7: Đáp án A

Kiến thức về danh động từ và động từ nguyên thể có To

DẠ

*Căn cứ vào nghĩa, vị trí cần điền là một động từ nguyên thể có “to” để chỉ mục đích, do đó ta chọn A Tạm dịch: Bà Townsend bị bỏ lại để tự mình sắp xếp hết mọi thứ cho buổi đi chơi. Cấu trúc khác cần lưu ý: -Make a (the) arrangement(s) (coll): sắp xếp, chuẩn bị, lên kế hoạch cho việc gì Trang 9

-By oneself = on one’s own: một mình, tự mình Kiến thức về câu điều kiện

CI AL

Câu 8: Đáp án D *Căn cứ vào cấu trúc câu có “If”, vế hai có “would + Vo” nhận thấy đây là dạng câu điều kiện loại hai, diễn tả giả thiết không có thật trong hiện tại hoặc tương lai. Ta có cấu trúc như sau: If + S + V (quá khứ đơn) + O, S + would/could + Vo: nếu….thì….. →Loại A, C

*Xét về nghĩa, ta loại C vì cần dùng “To V” với động từ “solve” để chỉ mục đích

Tạm dịch: “Nếu như tôi có một giờ để giải quyết một vấn đề và sự sống của tôi phụ thuộc vào giải pháp

cho vấn đề đó, thì tôi sẽ dành 55 phút đầu tiên để quyết định câu hỏi thích hợp để hỏi, vì một khi tôi đã biết câu hỏi thích hợp rồi thì tôi có thể giải quyết vấn đề đó trong vòng không đầy 5 phút.” _Albert Einstein. Cấu trúc khác cần lưu ý:

ƠN

-Depend on sth: phụ thuộc vào cái gì

-Spend [a period of time] doing sth: dành bao nhiêu thời gian để làm gì Câu 9: Đáp án B

Kiến thức về giới từ

*Ta có cấu trúc: Have (no) intention to do sth/of doing sth: (không) có ý định để làm gì *Xét cấu trúc trong câu, sau chỗ trống cần điền là một Ving, do đó ta dùng “of” Tạm dịch: Tôi xin lỗi nhưng tôi đảm bảo rằng tôi không hề có ý định xúc phạm bạn đâu.

Xét các đáp án:

Kiến thức về từ loại

Câu 10: Đáp án B

A. worthless /ˈwɜːθləs/ (a): vô giá trị (về tiền bạc); vô dụng, vô ích, không quan trọng B. worthy /ˈwɝːði/ (a): xứng đáng nhận được sự tôn trọng, ngưỡng mộ hoặc sự hỗ trợ, giúp đỡ

KÈ M

C. worthwhile /ˌwɜːθˈwaɪl/ (a): đủ hữu ích, quan trọng (một kết quả xứng đáng với công sức, tiền bạc, thời gian đã bỏ ra)

D. worth /wɜːθ/ (a/n): có giá trị đặc biệt (về tiền bạc); giá trị, có giá tiền bao nhiêu; tầm quan trọng, sự hữu ích

*Căn cứ vào nghĩa, cần một tính từ để bổ nghĩa cho danh từ “cause”, mang nghĩa là “mục đích chính

đáng/cao cả”, do đó chỉ đáp án B phù hợp ngữ cảnh ngữ nghĩa Tạm dịch: Là một người phụ nữ tận tâm tận tụy và đáng được tôn trọng, mỗi năm bà ấy thường tài trợ

DẠ

một khoản tiền lớn cho những mục đích cao cả. Cấu trúc khác cần lưu ý: Make a (large) donation to sb/sth: tài trợ, hỗ trợ một khoản tiền lớn cho ai/cái gì Câu 11: Đáp án D Trang 10

Kiến thức về liên từ Xét các đáp án:

CI AL

A. As (conj): khi; bởi vì B. Although + clause: mặc dù C. Unless: trừ khi, nếu không… (dùng trong câu điều kiện) D. Once (conj): ngay khi mà, một khi mà; kể từ thời điểm khi mà...

*Ở đây ta cân phân biệt hai liên từ "as" và "once". Khi dịch nghĩa ra, chúng có vẻ tương đương nhau,

nhưng ở đây cần hiểu bản chất của nó thì ta sẽ thấy sự khác biệt trong cách dùng của chúng:

+ As: khi là một liên từ, bản chất nghĩa của nó là "during the time that: trong suốt một khoảng thời

gian nào đó" => nó mang tính tiếp diễn trong một quá trình hơn là nhất quán tại một thời điểm nhất định + Once: khi là một liên từ, nó mang bản chất nghĩa là "as soon as: ngay khi" hoặc là "from the moment when: kể từ thời điểm khi mà" => nó mang tính khẩn cấp hơn một chút, và hành động sau nó sẽ mang tính nhất quán tại một thời điểm nào đó thay vì kéo dài trong cả một quá trình

ƠN

=> Xét trong câu, hành động "nghĩ về việc bây giờ mình đang ở đâu, mình muốn gì", nó thể hiện hàm ý diễn tả hành động mang tính nhất quán và khẩn cấp vì hành động đó một khi xảy ra thì nó sẽ chỉ nhất quán tại một thời điểm nhất định, không hề có tính tiếp diễn để dùng "as" như đáp án A.

Tạm dịch: Một khi bạn đã nghĩ về việc bây giờ mình đang ở đâu và mình muốn gì thì bạn có thể dành thời gian để hiểu thêm nhiều hơn về những kĩ năng, mối quan tâm và những giá trị của riêng mình. Cấu trúc khác cần lưu ý:

Work on sth/doing sth (phr.v): dành thời gian để tu sửa, cải thiện cái gì hay làm gì

Xét các đáp án:

Kiến thức về trạng từ

Câu 12: Đáp án C

A. entirely /ɪnˈtɑɪərli/ (adv): toàn bộ, hoàn toàn định)

KÈ M

B. barely /ˈberli/ (adv): chỉ vừa đủ; ít ỏi, trơ trụi (mang nghĩa phủ định, do đó luôn dùng trong câu khẳng C. virtually /ˈvɜːtʃuəli/ (adv): gần như, hầu như D. scarcely /ˈskersli/ (adv): gần như không, khan hiếm; chắc chắn là không (mang nghĩa phủ định, do đó luôn dùng trong câu khẳng định)

*Nhận thấy sau chỗ trống có từ chỉ phủ định hoàn toàn là “no”, do đó loại B, D. Căn cứ vào nghĩa ta loại

Tạm dịch: Khi chúng tôi đến Ai Cập, anh ta hầu như chẳng biết gì về tiếng Ả-rập, nhưng chỉ trong vòng

DẠ

6 tháng thì anh ta đã trở nên cực kỳ thành thạo. Câu 13: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định A. retrospect /ˈretrəspekt/ (n) Trang 11

→Cụm từ: In retrospect: bây giờ nghĩ lại (điều gì trong quá khứ) B. review /rɪˈvjuː/ (n): sự xem xét lại, sự cân nhắc lại

CI AL

C. experience /ɪkˈspɪriəns/ (n): trải nghiệm, kinh nghiệm D. hindsight /ˈhaɪndsaɪt/ (n)

→Cụm từ: With/in hindsight: nhìn lại, xét lại thì (khả năng có thể hiểu được tình huống và vấn đề chỉ sau khi nó vừa xảy ra về lí do và cách thức nó đã được làm như nào và lẽ ra nó nên được làm ra sao để trở nên tốt hơn)

*Xét cấu trúc trong câu hỏi, chỗ trống cần điền là một từ đi với “in” để mang nghĩa “bây giờ nghĩ lại việc đã xảy ra trong quá khứ”, nhìn chung ta loại hai đáp án B, C.

*Tuy nhiên, ở đây vì hàm ý của câu chỉ muốn nhấn mạnh hành động “nghĩ lại, hồi tưởng lại điều đã làm và thừa nhận nó là đúng”, chứ không có ý sâu xa rằng “nghĩ lại để rồi thấu hiểu và nuối tiếc, mong muốn lẽ ra nó nên được làm tốt hơn”, hơn nữa, với “in retrospect” thường để nghĩ lại vấn đề đã qua sau một ra

ƠN

thời gian nhất định, còn với “in hindsight” thì ám chỉ việc nhìn lại, xét lại ngay sau khi sự việc mới xảy -> Do đó đáp án D chưa hoàn toàn phù hợp với văn cảnh đang nói đến bởi động từ vế sau chia ở quá khứ đơn “were”, diễn tả hành động đã xảy ra và chấm dứt hoàn toàn trong quá khứ thay vì chia ở thì hiện tại

hoàn thành – diễn tả hành động vừa mới diễn ra

Tạm dịch: Bây giờ nghĩ lại, tôi phải thừa nhận rằng tôi đã mắc rất nhiều sai lầm trong cách phán xét, đánh giá của mình. Câu 14: Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định của chính bản thân ai đó

*Ta có cụm từ: Put/lay one’s cards on the table (idm): chân thành, thành thật với cảm xúc, ý định Tạm dịch: Các nhà lãnh đạo công đoàn cảm thấy rằng đã đến lúc những bộ trưởng nội các cần phải thẳng thắn về việc xem xét những kế hoạch dài hạn của họ.

KÈ M

Câu 15: Đáp án D

Kiến thức về các loại mệnh đề *Ta có các cặp từ sau:

+ Either ….. or …..: hoặc cái này hoặc cái kia + Neither …. nor …..: không cái này cũng không cái kia

+ Whether …. or …..: liệu/dù cái này hay cái kia →Căn cứ vào nghĩa ta thấy các đáp án A, B, C không phù hợp về nghĩa

DẠ

Tạm dịch: “Bất kỳ ai dừng việc học đều già nua hết, dù là họ ở tuổi 20 hay tuổi 80. Bất kỳ ai vẫn tiếp tục học tập thì họ vẫn sẽ mãi trẻ trung.”_Henry Ford Câu 16: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Trang 12

*Ta có cụm từ: Have no (a) head for heights (idm): không có khả năng tốt về thể chất để làm gì hoặc chịu đựng điều gì; cảm thấy sợ, ngợp, không thoải mái khi đứng ở một vị trí cao Cấu trúc khác cần lưu ý: Work as + [tên nghề nghiệp]: làm nghề….. Câu 17: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. survey /ˈsɜːveɪ/ (n): cuộc khảo sát, kiểm tra B. inspection /ɪnˈspekʃən/ (n): kiểm tra, khám xét cẩn thận, kỹ lưỡng

C. appraisal /əˈpreɪzəl/ (n): sự kiểm tra về giá trị, tình trạng, chất lượng,…

CI AL

Tạm dịch: Anh ta được giao cho công việc lau chùi cửa sổ mặc dù anh ta là người luôn sợ độ cao.

D. review /rɪˈvjuː/ (n): lời nhận xét, đánh giá, bình luận (bày tỏ quan điểm cá nhân về cuốn sách, bộ phim,…mới ra)

Tạm dịch: Những lời bình luận về cuốn tiểu thuyết đầu tiên của anh ấy đã xuất hiện trên tờ báo Times

ƠN

ngày hôm qua đấy. Câu 18: Đáp án B Kiến thức về câu hỏi đuôi

*Xét trong câu, nhận thấy câu có hai mệnh đề với hai động từ chia khác thể nhau, mệnh đề đầu chia với thì hiện tại đơn và mệnh đề sau chia ở thì tương lai gần. Tuy nhiên, xét về nghĩa thì ta thấy câu có hàm ý nhấn mạnh vế hai hơn là vế một, nhằm thể hiện “ý tố cáo và khiển trách anh chàng vì đã không chân thành trong tình yêu với cô gái”, bằng chứng là hành động ngay trong mệnh đề thứ hai; chứ không phải

nhằm nhấn mạnh vế một là “anh chàng nói rằng anh ta yêu cô gái”.

→Với mệnh đề này có trợ động từ là “are”, câu ở thể khẳng định, do đó ta dùng đuôi với “aren’t you” Tạm dịch: Chỉ trong một chốc lát anh nói rằng anh yêu tôi, nhưng ngay sau đó anh lại đi hẹn hò với một cô gái khác, có đúng không? Cấu trúc khác cần lưu ý:

KÈ M

Date sb = have/get a date with sb: hẹn hò với ai/có cuộc hẹn hò cùng ai Câu 19: Đáp án B

Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ và từ vựng Tạm dịch: Nếu như trời mưa mà không tạnh sớm thì chúng ta sẽ phải tìm một chiếc taxi thôi. =>Let up (phr.v): (thời tiết xấu) ngừng, tạnh hoặc trở nên tốt hơn

Xét các đáp án:

A. brighten /ˈbraɪtən/ (v): trở nên sáng sủa hơn

DẠ

B. stop /stɑːp/ (v): ngưng, dừng lại C. clear /klɪr/ (v): rõ ràng, quang đãng, sáng sủa D. darken /ˈdɑːrkən/ (v): trở nên tối tăm => Let up ~ Stop Trang 13

Cấu trúc khác cần lưu ý: Look for sth (phr.v): tìm kiếm cái gì

CI AL

Câu 20: Đáp án A Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Veronica vi phạm luật nhà trường quá nhiều lần đến nỗi mà bà hiệu trưởng cuối cùng cũng không còn sự lựa chọn nào khác ngoài việc phải đuổi học cô bé. =>Expel sb /ɪkˈspel/ (v): đuổi học ai đó

Xét các đáp án: A. buộc cô bé phải nghỉ học

B. khiến cho cô bé phải đi gặp mặt hiệu trưởng C. trừng phạt cô bé một cách hà khắc D. đánh đập cô bé một cách tàn nhẫn Cấu trúc khác cần lưu ý: + Break a rule (coll): phá vỡ quy tắc, vi phạm luật lệ

ƠN

=>Expel sb ~ force sb to leave a school

+ Have no alternative but to do sth: không còn sự lựa chọn nào khác ngoại trừ phải làm gì đấy

+ Force sb to do sth: bắt buộc ai phải làm điều gì + Make sb do sth: khiến ai phải làm gì Câu 21: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Đó là một cơ hội lý tưởng để cho bạn khiến chính mình trở nên đáng nhớ trong mắt nhà tuyển

dụng bởi những lý do đúng đắn bằng cách hỏi những câu hỏi mang tính thực tế. =>Sensible /ˈsensəbəl/ (a): hợp lý, có tính thực tế, thực thi thay vì chỉ đơn thuần là lý thuyết viển vông Xét các đáp án:

A. theoretical /ˌθiːəˈret̬kəl/ (a): thuộc về lý thuyết

KÈ M

B. silly /ˈsɪli/ (a): ngu xuẩn, ngu ngốc C. practical /ˈpræktɪkəl/ (a): thực tế, thực nghiệm, thực thi D. burning /ˈbɜːnɪŋ/ (a): rất nóng, tạo ra lửa => Sensible >< Theoretical Câu 22: Đáp án A

Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm động từ Tạm dịch: Steve đã luôn rất vui vẻ với công việc của mình cho đến khi anh ta cãi lộn với sếp. Sau đó trở

DẠ

đi thì thật khó cho cả hai làm việc cùng nhau trở lại. =>Fall out with sb (phr.v): cãi lộn, cãi cọ với ai Xét các đáp án: A. make up with sb (phr.v): làm hòa với ai Trang 14

B. make for sth (phr.v): làm ra, tạo ra cái gì C. make out sb/sth (phr.v): nhìn thấy, nghe thấy hoặc thấu hiểu ai/điều gì

CI AL

D. make off (with sth) (phr.v): ăn trộm cái gì => Fall out with sb >< Make up with sb Câu 23: Đáp án D Chủ đề về EDUCATION Kiến thức về từ loại

Xét các đáp án: B. educating /ˈedʒəkeɪtɪŋ/ (ving): giáo dục, đào tạo, dạy học C. education /ˌedʒəˈkeɪʃən/ (n): sự giáo dục

A. educate /ˈedʒəkeɪt/ (v): giáo dục, đào tạo, dạy học

D. educational /ˌedʒəˈkeɪʃənəl/ (a): thuộc về hoặc liên quan đến giáo dục

*Căn cứ vào chỗ trống, ta thấy vị trí cần điền là một tính từ bởi nó đứng sau trạng từ “all” và trước danh

ƠN

từ “institutions” để bổ nghĩa cho danh từ này

Tạm dịch: “A little while ago, the European Parliament recommended a list of 8 key competencies which they believe all (1)_____________ institutions should provide their students with, to promote lifelong

learning.”

(Cách đây ít lâu, Nghị viện châu Âu đã đề xuất một danh sách 8 năng lực chính mà họ tin rằng tất cả các tổ chức giáo dục nên cung cấp cho sinh viên của họ, để thúc đẩy việc học tập suốt đời.) Cấu trúc khác cần lưu ý:

Kiến thức về tính từ ghép

Câu 24: Đáp án D

Provide sb with sth = provide sth for sb: cung cấp cho ai cái gì

*Theo quy tắc cấu tạo tính từ ghép, ta có: Adv-Vp2 →Loại các đáp án A, B, C vì không tồn tại các dạng tính từ này

KÈ M

→Ta có tính từ ghép: well-rounded /ˌwel ˈraʊndɪd/ (a): có liên quan hoặc có nhiều kinh nghiệm về nhiều lĩnh vực và các hoạt động khác nhau, toàn diện Tạm dịch: “These key competencies consist of knowledge, skills, and attitudes which are central to the development of (2)_____________ children, young people and eventually adults.” (Những năng lực quan trọng này bao gồm kiến thức, kỹ năng và thái độ những thứ là trọng tâm cho sự

phát triển của trẻ em, thanh niên và cuối cùng là người lớn đến mức độ toàn diện.) Câu 25: Đáp án D

DẠ

Kiến thức về giới từ Xét các đáp án: A. in (prep): trong, ở phía trong B. for (prep): dành cho; với mục đích để Trang 15

C. over (prep): cao hơn, ở vị trí cao hơn cái khác D. round (prep): xung quanh, trong vòng, bao quanh

CI AL

Tạm dịch: “Finland isn’t the first country to recognize the value of ‘lifelong learning’ but Finland is the first country to base their teaching curriculum (3)_________ the eight key competencies.”

(Phần Lan không phải là quốc gia đầu tiên nhận ra giá trị của ‘học tập suốt đời’ nhưng Phần Lan là quốc gia đầu tiên đã tạo nền tảng cho chương trình giảng dạy của họ xung quanh tám năng lực chính.) Kiến thức về mệnh đề danh từ *Theo cấu trúc ta có:

What/that + S + V1 (chia theo S) + V2 (chính, luôn chia số ít) + ….

Câu 26: Đáp án C

+ Dùng “what” khi trả lời cho câu hỏi “nói gì/làm gì”, làm tân ngữ cho động từ V1 + Dùng “that” khi trả lời cho câu hỏi “việc gì/rằng”, không có vai trò làm tân ngữ

*Xét trong câu, vị trí trống cần một từ có chức năng làm tân ngữ cho động từ “need” phía sau, trả lời cho

ƠN

câu hỏi “cần cái gì”, do đó ta chọn “what”

Tạm dịch: “Educators in Finland think, quite correctly, that schools should teach what young people knowledge and skills about real world issues”

need in their lives… (4)____________ Finnish youth need more than before are more integrated (Các nhà giáo dục ở Phần Lan nghĩ khá chính xác rằng các trường học nên dạy những gì người trẻ cần trong cuộc sống của họ. Những gì giới trẻ Phần Lan cần cái mà nhiều hơn trước hết mọi thứ là những kiến thức và kỹ năng tích hợp về các vấn đề trong thế giới thực.)

Xét các đáp án: A. rather (adv): khá, rất

Kiến thức về liên từ

Câu 27: Đáp án C

B. instead (adv): thay vì (thay thế cho cái gì)

KÈ M

C. but (conj/prep): ngoại trừ (chỉ dùng được cái này mà không dùng được cái kia); nhưng D. than (conj/prep): dùng trong so sánh hơn Tạm dịch: “As Professor Sahlberg explains, the key competencies don’t focus on knowledge acquisition and test score results, (5)_________ on developing skills for longer term learning, with an emphasis on social and emotional development.”

(Như giáo sư Sahlberg giải thích, các năng lực chính không tập trung vào việc tiếp thu kiến thức và kết quả điểm kiểm tra, ngoại trừ việc tập trung vào phát triển các kỹ năng để học tập lâu dài, với việc chú

DẠ

trọng vào sự phát triển xã hội và cảm xúc.) => Không thể chọn B vì dù dịch qua nghe ổn, nhưng bản chất của nó là khác. "Instead" mang nghĩa "thay vì" nhưng dùng cho sự thay thế, tức là cái này có thể thay thế cho cái kia và ngược lại. Trong khi câu mang tính bài trừ một trong hai lựa chọn, nên loại B Trang 16

Câu 28: Đáp án B Kiến thức về câu bị động

CI AL

*Căn cứ vào nghĩa của câu, nhận thấy B sai vì động từ ở đây mang nghĩa chủ động, không cần chia bị động

Tạm dịch: Nếu các sinh viên chuẩn bị đón ngày hội tân sinh viên, họ nên tự làm quen với một loạt các khóa học trong ngôi trường đó. =>Đáp án B (should be familiarized -> should familiarize)

Cấu trúc khác cần lưu ý: -Familiarize with sth (v): làm quen với cái gì

-Open day: ngày hội mà các tổ chức như trường cao đẳng, đại học, công ty,… để chào đón những thế hệ mới vào tổ chức đó để thăm quan và dần thích nghi với môi trường mới Câu 29: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

ƠN

*Căn cứ vào nghĩa của câu, ta thấy A sai vì cách dùng từ chưa đúng. Cần lưu ý các danh từ cùng trường nghĩa sau:

-Pension /ˈpenʃən/ (n): lương hưu (số tiền do chính phủ hoặc công ty tư nhân cung cấp cho cá nhân nào

đã từng làm việc ở đó nhưng đã nghỉ hưu hoặc do bệnh tật)

-Salary /ˈsæləri/ (n): tiền lương (số tiền cố định trả theo tháng, năm, định kỳ dài hạn cho nhân viên) -Wage /weɪdʒ/ (n): tiền lương (số tiền cố định trả theo tuần, theo ngày cho nhân viên, định kỳ ngắn hạn hơn)

→Như vậy, với khoản tiền trả cho công nhân theo năng suất lao động thì ta chỉ có thể dùng “salary” hoặc

“wage” theo tùy mức định kỳ trả lương, do đó không thể dùng “pension” trong trường hợp này. Tạm dịch: Các ông chủ thường sẽ trả lương theo định kỳ ngắn hạn hoặc dài hạn cho công nhân của họ để trao đổi với công việc hoặc công sức lao động chân tay mà họ đã làm. =>Đáp án A (pension -> wage)

KÈ M

Câu 30: Đáp án D

Kiến thức về câu so sánh kép

*Theo cấu trúc so sánh kép, ta có: The + {more adj/adv} hoặc {adj/adv_er} + S + V, the + {more adj/adv} hoặc {adj/adv_er} + S + V: càng…….càng……

=>Căn cứ vào cấu trúc, ta thấy D sai. Vì theo quy tắc, ta dùng “seem + adj” bởi “seem” là một trong những động từ chỉ tri giác, sau nó sẽ dùng tính từ thay vì trạng từ như những động từ thường khác. Do đó,

DẠ

hình thức so sánh hơn của tính từ “bad” ở đây là “worse” Tạm dịch: Nhiều người cho rằng các chương trình tivi càng trở nên phổ biến thì chúng dường như càng trở nên tồi tệ hơn. =>Đáp án D (more badly -> worse) Trang 17

Câu 31: Đáp án A Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn?

CI AL

A. Món quà vô giá của thời gian B. Đời sống xã hội bừa bộn C. Một thế giới của những người quen trực tuyến D. Từ bạn thân đến người quen Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

His study found that hours of time spent together was linked with closer friendships, as was time spent enjoying leisure activities together. (Nghiên cứu của ông ấy cho thấy rằng thời gian dành cho nhau có

liên quan đến tình bạn thân thiết hơn, như là thời gian dành để tận hưởng các hoạt động giải trí cùng nhau.)

=> Như vậy, đoạn văn đang nói về tác dụng của những khoảng thời gian bên nhau trong một tình bạn. Câu 32: Đáp án D

ƠN

Từ "he" trong đoạn 2 nói đến . A. Một bạn học cùng lớp B. bạn

C. người quen D. Jeffrey

Từ “he” ở đây dùng để thay thế cho danh từ riêng “Jeffrey” được nhắc tới trước đó. In "How many hours does it take to make a friend?" (2018), Jeffrey A. Hall describes the types of

encounters that build a friendship. His study found that hours of time spent together was linked with

closer friendships, as was time spent enjoying leisure activities together. Specifically, he found that … (Trong cuốn sách "Mất bao nhiêu giờ để kết bạn?" (2018), Jeffrey A. Hall mô tả các loại những cuộc gặp gỡ, cái mà xây dựng một tình bạn. Nghiên cứu của ông ấy cho thấy rằng thời gian dành cho nhau có liên quan đến tình bạn thân thiết hơn, như là thời gian dành để tận hưởng các hoạt động giải trí cùng nhau.

KÈ M

Cụ thể, ông ấy nhận thấy rằng …) Câu 33: Đáp án C

Theo đoạn 2, kết luận nào có thể được rút ra từ phát hiện của Jeffrey Hall? A. Tiếp xúc liên tục kiệt sức, áp lực phải tích cực suốt cả ngày đang cạn kiệt B. Ngay cả trong thế giới phát triển nhanh của chúng tôi, bạn có thể tạo ra tình bạn thực sự tồn tại lâu dài

C. Cả số lượng và chất lượng thời gian dành cho nhau đều góp phần khơi dậy tình bạn chân chính D. Các cá nhân được thúc đẩy để tham gia vào các cuộc trò chuyện, cái mà hình thành và củng cố các mối

DẠ

quan hệ

Căn cứ vào thông tin đoạn hai: Hall's research also demonstrated, however, that when it comes to time spent developing friendships, quality is more important than quantity. And when it comes to conversation, topics matter. When it comes Trang 18

to building quality relationships, the duration of conversation is not as important as the content. (Tuy nhiên, nghiên cứu của Hall cũng đã chứng minh rằng khi nói đến thời gian dành cho việc phát triển tình

CI AL

bạn, chất lượng quan trọng hơn số lượng. Và khi nó đến cuộc trò chuyện, chủ đề quan trọng. Khi nói đến việc xây dựng các mối quan hệ chất lượng, thời gian cuộc hội thoại không quan trọng bằng nội dung.) Câu 34: Đáp án A Từ "inane" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với . A. ngớ ngẩn

B. nhỏ c. đều đặn

D. bình thường Từ đồng nghĩa inane (ngu ngốc) = silly

Consider the inane topics that often come up when you are trapped in an elevator with an acquaintance. (Hãy xem xét các chủ đề ngu ngốc, cái mà thường xuyên xảy ra khi bạn bị mắc kẹt trong thang máy với

ƠN

một người quen.) Câu 35: Đáp án B

Theo đoạn 3, điều nào có thể thúc đẩy tình bạn thực sự? A. Cao hứng với một người lạ trên đường phố B. Đi du lịch với bạn của bạn vào kỳ nghỉ

C. Lên cùng chuyến bay giống như người bạn bè của bạn D. Thảo luận với bạn cùng lớp về dự án ở lớp

=> Căn cứ vào thông tin đoạn ba, ta thấy đáp án A, C hoàn toàn không có thông tin, nên loại. Xét các thông tin sau:

KÈ M

"Hall found that obligatory time spent together, such as in a classroom or workplace, does not promote closeness. Friendships require an efficient use of time together. Someone who remembers the details of your life and asks questions about your family, your job, your latest vacation, etc., is much more likely on his or her way to becoming someone you consider a friend, as opposed to an acquaintance." (Hall thấy rằng thời gian bắt buộc dành cho nhau, chẳng hạn như trong lớp học hoặc nơi làm việc,

không thúc đẩy sự gần gũi. Tình bạn đòi hỏi phải sử dụng hiệu quả thời gian cùng nhau. Một người nào đó nhớ các chi tiết về cuộc sống của bạn và đặt câu hỏi về gia đình, công việc, kỳ nghỉ mới nhất của bạn,

DẠ

v.v., rất có thể trên con đường trở thành người mà bạn coi là bạn, trái ngược với người quen.) => Thông tin gạch chân cho thấy đáp án D không chính xác, vì dành thời gian trong lớp học để làm việc cùng nhau nó không giúp thúc đẩy tình bạn. Các thông tin còn lại ở trên là dẫn chứng cho đáp án B, dành

Trang 19

thời gian cho nhau ở khoảng riêng tư như kỳ nghỉ, gia đình,...là một trong những cách để trở thành những người bạn thực sự.

CI AL

Câu 36: Đáp án D Lựa chọn nào sau đây là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn? A. Sự phát triển của truyền hình so với phát thanh B. Sự kiện thể thao trên truyền hình C. Các chương trình chất lượng cao được người Mỹ ưa thích

D. Truyền hình tại Hoa Kỳ Căn cứ vào nội dung chính từng đoạn, ta thấy:

- Đoạn 1: giới thiệu tình hình chung về TV những ngày đầu ở Mỹ bằng cách so sánh nó với đài phát thanh

- Đoạn 2: những ngày đầu khi có TV đã khiến con người ngạc nhiên, tò mò và bị thích thú bởi nó => phản ứng của con người với sự ra đời của TV

ƠN

- Đoạn 3: sự phát triển và những khó khăn gặp phải của những năm sau đó với TV - Đoạn 4: thăng trầm qua đi và được phục sinh => giai đoạn tiếp tục khẳng định sự phổ biến và được ủng hộ của TV cũng như các nội dung chương trình được chiếu

=> Như vậy, có thể thấy xuyên suốt bài đọc đó là một quá trình từ những ngày đầu cho đến những năm 50 về sự có mặt của nó và những thăng trầm cũng như thành tựu mà nó dành được theo chuỗi thời gian thứ tự trong lịch sử. Từ đây, có thể khẳng định được "TV ở Mỹ" là tiêu đề tốt nhất cho bài văn. Các đáp án còn lại:

A. Đáp án này chỉ là tiêu đề của đoạn 1, đó là cơ sở để làm rõ về TV những ngày đầu ở Mỹ con người

B. Đáp án này chỉ là một trong những dẫn chứng ở đoạn 2 để cho thấy sự thu hút mạnh mẽ của TV với C. Đáp án này là một trong những thành tựu mà TV đã đạt được khi ra mắt các chương trình công chiếu trước công chúng

KÈ M

Câu 37: Đáp án A

Cụm từ “agog about” trong đoạn 2 có thể được thay thế bằng _____. A. mong chờ

B. quan tâm đến C. tham gia vào

D. thích thú

Căn cứ vào ngữ cảnh của câu sau:

DẠ

At the midpoint of the 20th century, the public was properly agog about being able to see and hear actual events that were happening across town or hundreds of miles away. (Giữa thế kỷ 20, công chúng mong chờviệc có thể để xem và nghe các sự kiện thực tế đã được diễn ra trên khắp thị trấn hoặc cách xa hàng trăm dặm.)

Trang 20

=> be agog about (mong chờ) = look forward to Theo đoạn 2, tại sao công chúng tụ tập trên vỉa hè trước cửa hàng? A. Họ không có việc B. Họ có cảm giác ngạc nhiên C. Bởi vì niềm đam mê của họ với TV D. Họ cùng nhau đến quán rượu

Căn cứ thông tin đoạn 2:

CI AL

Câu 38: Đáp án C

Relatively few people had sets in their homes, but popular fascination with TV was so pronounced that

crowds would gather on the sidewalks in front of stores that displayed a working television set or two. (Tương đối ít người có tivi trong nhà, nhưng niềm đam mê chung với truyền hình rõ ràng đến mức đám đông thường tập trung trên vỉa hè phía trước các cửa hàng có một hoặc hai màn hình tivi đang mở.) Câu 39: Đáp án B A. ở tốc độ chậm; không nhanh chóng B. theo cách phù hợp hoặc thích hợp trong hoàn cảnh

C. xảy ra trong một thời gian ngắn hoặc không trì hoãn

ƠN

Từ “aptly” trong đoạn 3 có thể có ý nghĩa nào sau đây?

D. toàn bộ; nhiều như

Kiến thức từ vựng: aptly (adv) = một cách thích hợp

American viewers old enough to remember TV in the ’50s may fondly recall the shows of Sid Caesar,

Jackie Gleason, Milton Berle, and Lucille Ball, but such high-quality programs were the exception; most

of television during its formative years could be aptly described, as it was by one Broadway playwright, as “amateurs playing at home movies.” (Người xem Mỹ đủ lớn tuổi để nhớ các chương trình tivi vào những năm 50 có thể nhớ lại những chương trình của Sid Caesar, Jackie Gleason, Milton Berle, và Lucille Ball, nhưng những chương trình chất lượng cao như vậy chỉ là ngoại lệ; hầu hết các chương trình

KÈ M

truyền hình trong những năm mới hình thành có thể được mô tả một cách khéo léo giống như một nhà soạn kịch Broadway đã mô tả là “những người nghiệp dư đang dạo chơi trong phim”.) Câu 40: Đáp án C

Theo đoạn 3, tại sao truyền hình được mô tả là “những người nghiệp dư đang dạo chơi trong phim”? A. Các nhà văn, nhà sản xuất và người biểu diễn không có đủ tiền để đầu tư vào truyền hình.

B. Không có chương trình chất lượng cao. C. Bởi vì các nhà văn, nhà sản xuất và người biểu diễn tài năng đang bận rộn với sân khấu Broadway,

DẠ

kịch vui, đài phát thanh và phim điện ảnh. D. Không có nhà văn, nhà sản xuất và người biểu diễn tài năng nào. Căn cứ thông ttin đoạn 3:

Trang 21

The underlying problem was not a shortage of talented writers, producers, and performers; there were plenty, but they were already busily involved on the Broadway stage and in vaudeville, radio, and motion

CI AL

pictures. (Vấn đề cơ bản không phải là thiếu nhà văn, nhà sản xuất và người biểu diễn tài năng; có rất nhiều nhưng họ lại bận tham gia vào sân khấu Broadway, kịch vui, đài phát thanh và phim điện ảnh.) Câu 41: Đáp án A Từ “dearth” trong đoạn cuối cùng gần nghĩa nhất với từ ______. A. thiếu

B. nhiều D. trống rỗng => Kiến thức từ vựng, từ đồng nghĩa: dearth (thiếu thốn) = lack

C. vắng mặt

Fortunately, the dearth of talent was short-lived. Although it would take at least another decade before areas such as news and sports coverage approached their potential, more than enough excellence in the

ƠN

categories of comedy and drama emerged in the 1950s to deserve the attention of discriminating viewers. (May mắn thay, sự thiếu thốn tài năng chỉ diễn ra trong một thời gian ngắn. Mặc dù phải mất ít nhất một thập kỷ nữa trước khi những chương trình như tin tức và thể thao đạt được kỳ vọng, sự xuất sắc của các

chương trình kịch và hài kịch xuất hiện những năm 1950 xứng đáng có được sự quan tâm của những khán giả sành sỏi.) Câu 42: Đáp án B

Thông tin nào sau đây là ĐÚNG theo đoạn văn?

có ý nghĩa văn hóa.

A. Truyền hình trong những ngày đầu của nó được coi là một kỳ quan công nghệ hơn là một phương tiện B. Rất ít người có TV ở nhà nhưng tất cả họ đều thích xem các chương trình đặc biệt là thể thao trên TV. C. Truyền hình có thể thu hút chủ yếu một nhóm tài năng của các cá nhân đã đạt được thành công trong các phương tiện truyền thông phổ biến hơn. xem.

KÈ M

D. Các thể loại hài kịch và phim truyền hình nổi lên trong những năm 1950 không đủ tốt để thu hút người Căn cứ thông tin các đoạn:

Đoạn 1: Radio in its early days was perceived as a technological wonder rather than a medium of cultural significance. (Phát thanh trong những ngày đầu của nó đã được coi là một kỳ quan công nghệ hơn là một

phương tiện có ý nghĩa văn hóa.)

Đoạn 2: Relatively few people had sets in their homes, but popular fascination with TV was so

DẠ

pronounced that crowds would gather on the sidewalks in front of stores that displayed a working television set or two. (Tương đối ít người có tivi trong nhà, nhưng niềm đam mê phổ biến với truyền hình rõ ràng đến mức đám đông sẽ tập trung trên vỉa hè phía trước các cửa hàng có một hoặc hai màn hình tivi đang mở.) Trang 22

Đoạn 3: Consequently, television drew chiefly on a talent pool of individuals who had not achieved success in the more popular media and on the young and inexperienced who were years from reaching

CI AL

their potential. (Do đó, truyền hình chỉ chủ yếu thu hút vào một nhóm tài năng của những cá nhân đã không đạt được thành công trong các phương tiện truyền thông phổ biến hơn và nhưng người trẻ chưa có đủ kinh nghiệm để đạt tới thành công tương xứng với năng lực của họ.)

Đoạn 4: Although it would take at least another decade before areas such as news and sports coverage approached their potential, more than enough excellence in the categories of comedy and drama emerged

in the 1950s to deserve the attention of discriminating viewers. (Mặc dù phải mất ít nhất một thập kỷ nữa trước khi những chương trình như tin tức và thể thao đạt được kỳ vọng, sự xuất sắc của các chương trình sỏi.) Câu 43: Đáp án D Đoạn văn có khả năng được trích xuất từ nguồn nào sau đây?

ƠN

A. Sách lịch sử

kịch và hài kịch xuất hiện những năm 1950 xứng đáng có được sự quan tâm của những khán giả sành

B. Sách giáo khoa C. Báo hàng ngày

D. Bách khoa toàn thư

Căn cứ thông tin và các viết toàn bài, suy đoán để chọn đáp án, với dạng này, tốt nhất hãy làm phương án loại trừ sẽ nhanh hơn:

- Sách sử: cung cấp các sự kiện lịch sử ở thời chiến, thời nguyên thủy,.... -> không hợp lý

- Sách giáo khoa: cung cấp kiến thức cơ bản về từng lĩnh vực nhất định -> không hợp lý ngày trở lại -> không hợp lý

- Báo hàng ngày: cung cấp các tin tức thời sự nóng hổi trong cuộc sống đời thường, chỉ trong phạm vi vài => Ta chọn đáp án D. Bách khoa toàn thư là một dạng tài liệu có kiến thức toàn diện và sâu về mọi lĩnh vực. Và câu chuyện về TV ở Mỹ trong đoạn văn này chỉ có thể nằm trong một lĩnh vực cụ thể nào đó

KÈ M

trong tài liệu bách khoa này. Câu 44: Đáp án C

Kiến thức về các loại mệnh đề

Đề bài: Anh ta đã chia tay với cô ấy nhưng bây giờ anh ta lại nghĩ rằng đó là một sai lầm. = C. Anh ta đã hối hận vì đã chia tay với cô ấy

(Cấu trúc: Regret + Ving: hối hận, nuối tiếc vì đã làm gì) Xét cấu trúc các đáp án:

DẠ

A. Anh ta cảm thấy một sự nuối tiếc rằng anh ta đã chia tay với cô ấy → Sai động từ ở vế sau, vì động từ “break” phải chia ở quá khứ đơn

Trang 23

B. Anh ta ước là đã đã không chia tay với cô ấy → Sai, vì theo cấu trúc với câu điều ước “wish” thì động từ sau “wish” phải lùi về một thì so với câu gốc, do đó động từ “break” ở đây phải chia ở quá khứ hoàn

CI AL

thành

D. Anh ta bị mắc lỗi vì đã chia tay với cô ấy → Sai vì động từ “mistake” cần phải chia ở thể chủ động Cấu trúc khác cần lưu ý: Break up with sb (phr.v): chia tay, cắt đứt mối quan hệ với ai Câu 45: Đáp án B

Dịch nghĩa: Carol nói với Tony: "Chúng ta hãy nói với bố về vấn đề của chúng mình đi”. Ta có:

Let’s + V(bare) = suggest + Ving: gợi ý, đề xuất => Đáp án B Câu 46: Đáp án B Kiến thức về câu bị động đặc biệt

ƠN

*Căn cứ vào cấu trúc câu bị động đặc biệt với các động từ chỉ quan điểm, ý kiến: - S1 + V1 + that + S2 + V2 +…. = It + be + V1 (pp) + that + S2 + V2 + ….

→ S2 + be + V1 (pp) + to V2 (bare)/to have V2 (pp) +…. + Dùng “to V (bare)” khi hai động từ V1 và V2 cùng thì

+ Dùng “to have Vpp” khi hai động từ V1 và V2 khác thì

*Căn cứ vào câu, động từ “believe” được chia ở thì quá khứ đơn, do đó loại A, C. Đáp án D chưa chính

xác vì mệnh đề sau “that” chỉ cần chia động từ ở thì quá khứ đơn như câu gốc là “failed” theo cấu trúc ở

trên

*Động từ V1 và V2 tương ứng trong đề bài đều chia ở quá khứ đơn, do đó ta dùng với “to V (bare)” Đề bài: Người ta tin rằng Jane đã thất bại trong bài kiểm tra của mình vì sự lười biếng của anh ta. = B. Jane được tin rằng anh ta đã thất bại trong bài kiểm tra bởi vì sự lười biếng của mình.

KÈ M

Cấu trúc khác cần lưu ý:

On account of = Because of = Owing to = Due to + N/Ving: bởi vì Câu 47: Đáp án C

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: Một học sinh đang ngồi nói chuyện với giáo sư anh ta về việc anh ta đã bỏ lỡ bài kiểm tra giữa

kỳ của mình. Hoàn thành cuộc trao đổi dưới đây với câu trả lời tốt nhất: -Học sinh: “Em có thể làm gì để bù đắp cho bài kiểm tra giữa kì em đã bỏ lỡ vậy, thưa giáo sư?”

DẠ

-Giáo sư: “_________________________.” Xét các đáp án: A. Không có gì đâu. Đó là niềm vinh hạnh của tôi để làm điều đó. (Để đáp lại lời cảm ơn) B. Cảm ơn em rất nhiều vì đã chấp nhận lời mời của tôi. (Để đáp lại lời mời) Trang 24

C. Em có trách nhiệm là phải viết một bài đánh giá một về một chương sách. phát ngôn, lập luận nào đấy) Cấu trúc khác cần lưu ý: + Be supposed to do sth: được cho là phải làm gì; có trách nhiệm là phải làm gì + To some extent: đến một chừng mực nào đó nhất định Câu 48: Đáp án D

Tình huống giao tiếp

CI AL

D. Tôi đồng ý đến một chừng mực nào đó với lời khẳng định này. (Để đưa ra quan điểm, ý kiến về một

-Hana: “Cuốn sách này thực sự thú vị và mang tính giáo dục.” -Jenifer: “___________________________.” Xét các đáp án: A. Đừng đề cập đến điều đó. (Dùng để đáp lại lời cảm ơn)

Tạm dịch: Hana và Jenifer đang nói chuyện về cuốn sách mà họ vừa mới đọc

ƠN

B. Bạn thật tốt bụng khi nói như vậy. (Dùng để đáp lại lời khen) C. Tôi thích nó. D. Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn. hiện ý đồng tình tuyệt đối với ý kiến đó. Câu 49: Đáp án B

*Để bày tỏ quan điểm của mình về ý kiến của đối phương, khi đồng ý ta dùng “I couldn’t agree more” thể

có tuổi thọ trung bình là 54 năm.

Dịch nghĩa: Tuổi thọ trung bình là 79 năm. Tuy nhiên, những người đàn ông nghèo nhất ở thành phố này

A. Nếu tuổi thọ trung bình là 79 tuổi, thì những người đàn ông nghèo nhất ở thành phố này có tuổi thọ là 54. -> sai nghĩa so với câu gốc.

B. Tuổi thọ trung bình là 79 tuổi cao hơn mức tuổi thọ trung bình của những người đàn ông nghèo nhất ở thành phố này -> Đúng vì như vậy sẽ hiểu "that" ở đây thay thế cho cả cụm "the average life expectancy",

KÈ M

cụm này đồng nghĩa với cụm "life expectancy" C. Những người đàn ông nghèo nhất ở thành phố này có tuổi thọ là 54, cái mà thấp hơn nhiều so với tuổi thọ trung bình. -> Sai vì mặc dù có cụm "much lower...lifespan" phía sau là mệnh đề quan hệ đã được lược bỏ đại từ quan hệ và tobe, và nó là một cụm tính từ được giữ lại; dấu phẩy ngăn cách mệnh đề quan hệ vì nó là mệnh đề không hạn định, do cụm danh từ "a life expectancy of 54 years" đã xác định bởi một

con số cụ thể rồi; nhưng vẫn chưa đủ thông tin so với câu gốc do vế sau không có thông tin tuổi thọ trung bình nói chung là 79

DẠ

D. Tuổi thọ trung bình cao hơn 25 năm so với những người đàn ông nghèo nhất ở thành phố này. -> Sai vì không so sánh người đàn ông và tuổi thọ trung bình. Câu 50: Đáp án A Kiến thức về mệnh đề quan hệ Trang 25

Đề bài: Sam có một tước vị công việc mới và bây giờ cô ấy đã có một mức lương cao hơn rồi. Điều này có nghĩa rằng cô ấy đã được thăng chức rồi.

CI AL

= A. Sam có một tước vị công việc mới và bây giờ cô ấy đã có một mức lương cao hơn rồi, điều này có nghĩa rằng cô ấy đã được thăng chức rồi.

=>Dùng đại từ quan hệ “which” để thay thế cho cả mệnh đề phía trước, làm chủ ngữ cho mệnh đề phía sau.

*Note: Đáp án D không chính xác về cách diễn đạt so với câu gốc. Theo câu gốc, vế đầu đồng nghĩa với

vế hai, vì nó dùng "mean". Còn nếu rút gọn theo câu D, nó được rút gọn theo dạng mệnh đề trạng ngữ, tức hai vế nối với nhau bởi liên từ, trong khi hai vế đồng nghĩa thì không có liên từ nào diễn đạt được sự

đồng nghĩa cả (tất cả có 7 liên từ), do đó đáp án D không chính xác dù xét riêng thì nó có vẻ hợp về nghĩa

DẠ

KÈ M

ƠN

và đúng về cấu trúc.

Trang 26

ĐỀ MINH HỌA SỐ 09

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1.

A. breath

B. path

C. wither

Câu 2.

A. reads

B. meets

C. stops

D. breakthrough

D. drops

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. comment

B. common

C. commence

D. compass

Câu 4.

A. compliment

B. argument

C. nursery

D. requirement

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. was running

B. had run home

ƠN

Câu 5. She was sitting on the grass, out of breath. She ____. She shouldn't have run so long. C. had been running

D. ran

Câu 6. If____________, those areas will not be available to future generations any longer. C. damaged or destroyed

B. are damaged or destroyed

A. those areas were damaged or destroyed

D. they damage or destroy

Câu 7. His aggressive style contrasts __________ with that of his low-key predecessor. A. thoroughly

B. sharply

C. fully

D. coolly

Câu 8. The company had to _______ reparation to those who suffered ill health as a result of chemical

pollution. A. take

B. do

C. make

D. pay

Câu 9. Both inventors and engineers look for ways to improve things in areas like health, food, safety, transportation, aerospace, electronics, _______, and the environment. B. communicative

KÈ M

A. communication

C. communicator

D. communicating

Câu 10. A good way to show your responsibility and commitment to your family is to do your chores without complaining or___________. A. asking

B. ask

C. being asked

D. asking

Câu 11. According to some researchers, the emphasis in education in the next few years would be ____

the development of student's computer skills. A. to

B. at

C. on

D. with

DẠ

Câu 12. I hope you won’t take _________ if I tell you the truth. A. annoyance

B. resentment

C. irritation

D. offence

Câu 13. Just water these plants twice a week, and ____________the ones in the bedroom. A. likewise

B. otherwise

C. nonetheless

D. unless Trang 1

Câu 14. Crops are often completely destroyed by _________ of locusts. B. troupes

C. swarms

D. flocks

Câu 15. They failed to ___________ the necessary precautions to avoid infection. A. take

B. lead

C. do

CI AL

A. bands

D. conduct

Câu 16. The more satisfied employees are, ______________ to the company. A. the more likely they will remain loyal

B. the more loyal they will remain likely

C. the more they will likely remain loyal

D. the likely they will remain more loyal

A. The/a/0

B. 0/a/0

Câu 17. _______lunch in Spain is _____ bit different from what we're used to in _____ America. C. 0/0/0

D. A/a/the

supplies from the government. A. both

B. either

C. not

Câu 18. The victims of the disaster finally decided not to choose ____of the two plans of receiving relief D. neither

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined

ƠN

word(s) in each of the following questions.

Câu 19. It was Giovanni Luppis, an officer in the army of the Austrian empire, who first came up with the idea of a self-propelled anti-ship weapon. B. discovered

C. propose

A. suggested

D. revealed

Câu 20. If he so much as harms a hair on her head, I won't be responsible for my actions. A. hurts her

B. flirts her

C. dates her

D. beats her

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

word(s) in each of the following questions.

Câu 21. Today, illegal hunting still threatens many species, especially large mammals such as tigers, rhinoceros, bears and even primates. A. allowed by law

B. forbidden by law

C. introducing a law

D. imposing a law

was found.

KÈ M

Câu 22. His lawyer thought he had a good chance of being acquitted at the trial, if no further evidence A. found guilty

B. declared innocent

C. advised of appealing

D. charged of fraud

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

I was an MBA student in the USA and I lived in the university’s coed dormitory. In my culture, usually, if a woman talks to a man, it is a sign of romantic interest. (23)_______, in the first few days of

DẠ

school, I found it strange that so many women were talking to me and I was under the impression that some women on my dormitory floor were interested in me. To (24) _____ their politeness, I would buy them flowers or offer small gifts, as is done in my country. However, I was quite surprised to see that these same women now seemed (25) _______ around me. One was even quite offended and told me to Trang 2

leave her alone. Eventually I talked to the residence adviser on my floor to see what I was doing wrong, and he explained to me the way men and women usually interact in the USA. I was quite relieved to hear

CI AL

that (26) _____ was wrong with me, but rather with the way I was interpreting my conversations with women. Even though I did not find the love of my life while I was in the USA, I still made many good female friends afterwards (27) _______I still maintain contact.

(Source: https://books.google.com.vn) Câu 23.

A. However

B. Therefore

C. Moreover

D. Otherwise

Câu 24.

A. pay

B. show

C. return

Câu 25.

A. uncomfortable

B. comfort

C. comfortably

D. comfortable

Câu 26.

A. nothing

B. something

C. anything

D. everything

Câu 27.

A. whom

B. to whom

C. who

D. with whom

D. give

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. A. take

ƠN

Câu 28. Everyone can take an important role by always doing their best to help their families flourish. B. role

C. their

D. flourish

Câu 29. The liver has many functions, which includes detoxifying of harmful chemicals,breakdown of A. The

B. which includes

drugs, filtering of blood, secretion of bile and production of blood-clotting proteins. C. breakdown

D. blood-clotting

Câu 30. Not only men and women do have many differences, but they also have many similarities. A. Not only

B. men and women do C. they

D. have

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct answer to each of the questions.

How might volunteering contribute to lower blood pressure? Performing volunteer work could increase physical activity among people who aren’t otherwise very active, says lead study author Rodlescia Sneed, a doctoral candidate in social and health psychology at Carnegie Mellon University. It

KÈ M

may also reduce stress. “Many people find volunteer work to be helpful with respect to stress reduction, and we know that stress is very strongly linked to health outcomes,” she says. As with any activity thought to improve health, researchers are trying to identify the specific characteristics of volunteering that provide the greatest benefit. For example, how much time would you need to put into volunteer work to lower your blood pressure or live longer? In the Carnegie Mellon

study, 200 hours of volunteering per year correlated to lower blood pressure. Other studies have found a health benefit from as little as 100 hours of volunteering a year. Which types of volunteer activities

DẠ

improve health the most? No one really knows. Sneed speculates that mentally stimulating activities, like tutoring or reading, might be helpful for maintaining memory and thinking skills, while “activities that promote physical activity would be helpful with respect to cardiovascular health, but no studies have really explored this.” Trang 3

CI AL

but only if their intentions were truly altruistic. In other words, they had to be volunteering to help others—not to make themselves feel better.

The Greek philosopher Aristotle once surmised that the essence of life is “To serve others and do good.” If recent research is any indication, serving others might also be the essence of good health.

(Source: https://www.health.harvard.edu/)

Câu 31. What does the passage mainly discuss?

B. Volunteer opportunities for teenagers.

C. The benefits of volunteering.

D. Voluntary work with children

Câu 32. The word “It” in paragraph 2 refers to _______. A. Physical activity

B. Blood pressure

A. Global volunteer experience.

C. Doctoral candidate D. Volunteer work

Câu 33. According to paragraph 2, what information about volunteer work has NOT been supported by

ƠN

research?

A. 100 hours of voluntary activities are enough for a certain health benefit, but a low blood pressure level requires double that amount.

B. Only 100 hours of volunteering per annum are needed to reap a health benefit. C. 200 hours of voluntary activities should be spent annually to influence the level of blood pressure. D. Mentally demanding works enhance intellectual capacity while physical ones benefit the heart and blood flow.

Câu 34. The word “altruistic” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. B. philanthropic

A. egoistic

C. liberal

D. magnanimous

Câu 35. According to paragraph 4, what is the lesson from one of the greatest intellectual figures in history?

A. Opportunities to serve others result in a stronger sense of purpose and meaning in life.

KÈ M

B. Without the freedom of forgiveness, you’ll end up serving for the wrong reasons. C. We should take advantage of the generous help of others without giving in return. D. Only a small minority of people use their lives to serve others. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

The reason women appear to be at greater risk of developing Alzheimer’s disease than men might be due to a number of genetic, anatomical and even social influences, researchers have suggested.

DẠ

Recent figures show about 65% of those with living with dementia in the UK are women, with a

similar statistic seen in the US for Alzheimer’s disease, while dementia is the leading cause of death for women in England. Alzheimer’s disease is only one of the types of dementia, but the most common form. While one explanation is that dementia risk increases with age, and women have longer life expectancies Trang 4

than men, new research suggests there might be more to the matter, including that protein tangles found within neurons and linked to Alzheimer’s disease might spread differently in women’s brains than men’s.

CI AL

The study, presented at the Alzheimer’s Association International Conference in Los Angeles by researchers from Vanderbilt University and which has not yet been peer-reviewed, used scans from a method called positron emission tomography. That allowed them to look at the way clumps of a protein called tau were spread in the brains of 123 men and 178 women without cognitive problems, as well as 101 men and 60 women with mild cognitive problems – although not yet diagnosed with Alzheimer’s

disease. Cognitively normal older people often have small amounts of tau in certain areas of their brain.

From the data the team could build maps showing which areas of the brain show similar signals

relating to tau in the scans, suggesting they are somehow connected. “Based on that we kind of try to reconstruct the pattern of spread,” Dr Sepideh Shokouhi, who is presenting the research, told the Guardian. “It is kind of like reconstructing a crime scene.” The team says the results suggest these maps look different in women and men, suggesting tau might be able to spread more rapidly across the female

ƠN

brain.

at the University of Miami has revealed a handful of genes and genetic variants appear to be linked to Alzheimer’s disease in just one biological sex or the other. While the actual importance of these factors has yet to be unpicked, and the study only looked at white participants, the team says it underscores that there could be a genetic reason for differences in the risk of dementia in men and women, and the way it

develops.

(Adapted from https://www.theguardian.com)

Câu 36. Which of the following could be the best title of the passage? A. The differences between male and female brain and the condition for Alzheimer’s. B. Research shines light on why women are more likely to develop Alzheimer’s.

KÈ M

C. The method for treating Alzheimer’s in women D. Alzheimer’s – the leading cause of death for women. Câu 37. The following are the reasons for Alzheimer’s disease, EXCEPT ____________. A. gene

B. anatomy

C. age

D. job

Câu 38. The word “tangles” in paragraph 2 is closest in meaning to ___________. B. orders

C. arrangements

D. positions

A. muddles

Câu 39. As mentioned in paragraph 3, positron emission tomography is a method to __________.

DẠ

A. distinguish between the amount of tau in normal people and that in those with cognitive problems. B. diagnose who are easier to get Alzheimer’s disease. C. observe the increase of a protein called tau in the brains of subjects. D. review whether people with cognitive problems have a protein called tau or not. Trang 5

Câu 40. What does the word “their” in paragraph 3 refer to? A. 123 men’s and 178 women’s without cognitive problems

CI AL

B. 101 men’s and 60 women’s with mild cognitive problems C. cognitively normal older people’s D. people’s with Alzheimer’s disease Câu 41. According to the passage, which of the following is TRUE?

A. The data from the maps may help researchers find out the treatment for dementia.

B. The men’s life expectancies are longer than women’s, so they are less suffered from Alzheimer’s. C. All the research at the conference has been peer-reviewed before presented.

D. Female brains are likely more convenient for tau to develop than male ones.

Câu 42. The word “revealed” in the last paragraph could be best replaced by __________. A. discovered

B. created

C. experimented

D. treated

Câu 43. It can be inferred from the last paragraph that ____________.

ƠN

A. researchers are sure that the differences between genders will affect Alzheimer’s risk. B. the influence of a handful of genes and genetic variants on Alzheimer’s has not been scientifically illuminated.

C. the research has studied all groups of participants for the risk of dementia. D. the results of all research on Alzheimer’s are different from each other. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 44. “What happens to what we throw away?", Mary wonders.

A. Mary wonders what happens to what we throw away. B. Mary wondered what happened to what we threw away. C. Mary wondered what has happened to what we threw away. D. Mary wonders what happened to what we threw away.

KÈ M

Câu 45. Dr. Mercer decided not to accept the research grant at Harvard because he is going to take six months off to spend more time with his family. A. Dr. Mercer would have accepted the research grant at Harvard if he were not going to take six months off to spend more time with his family. B. Dr. Mercer would accept the research grant at Harvard if he were not going to take six months off to

spend more time with his family.

C. Dr. Mercer would have accepted the research grant at Harvard if he had not been going to take six

DẠ

months off to spend more time with his family. D. Dr. Mercer would accept the research grant at Harvard if he had not been going to take six months

off to spend more time with his family. Câu 46. Textbooks can't provide students with the latest information as a mobile device can. Trang 6

A. Textbooks do not provide students with information later than can a mobile device. B. The information provided by textbooks is not later than that provided by a mobile device.

CI AL

C. Textbooks can't provide students with as new information as a mobile device can.

D. The information provided by textbooks is newer than that provided by a mobile device.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. A. OK. Go ahead

B. Yes, definitely

C. That's alright. Don't worry.

D. I'd rather not do it

- B: “___________________.” A. That sounds delicious and nutritious. B. I know what you mean. I've started eating better myself. D. Are you sure that's how you want me to make it?

ƠN

C. I mainly eat baked chicken, because there's not a lot of fat.

Câu 48. - A: "I need to stop eating such unhealthy foods."

Câu 47. - "I am sorry. I've spoilt the cake." – “____’

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. Technology allows for remote working. This expands women's options. A. Technology allows for remote working, which expands women's options. B. That technology allows for remote working will expand women's options. C. Because technology allows for remote working, it expands women's options.

D. Allowing for remote working, technology expands women's options.

Câu 50. She teaches children with special needs. Many of them have severe learning difficulties. A. She teaches children with special needs and whoever have severe learning difficulties. B. She teaches children with special needs and severe learning difficulties. C. She teaches children of severe learning difficulties and with special needs. Đáp án

1. C

2. A

3. C

4. D

5. C

6. C

7. B

8. C

9. A

10. C

11. C

12. D

13. A

14. C

15. A

16. A

17. B

18. B

19. A

20. A

21. A

22. A

23. B

24. C

25. A

26. A

27. D

28. A

29. B

30. B

31. C

32. D

33. D

34. B

35. A

36. B

37. D

38. A

39. C

40. C

41. D

KÈ M

D. She teaches children with special needs, many of whom have severe learning difficulties.

43. B

44. A

45. A

46. C

47. C

48. B

49. A

50. D

DẠ

42. A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án C Kiến thức về phát âm nguyên âm A. breath /breθ/(n):hơi thở Trang 7

B. path /pɑːθ/ (n): lối đi C. wither /ˈwɪðər/ (v): làm khô, làm héo

CI AL

D. breakthrough /ˈbreɪkθruː/ (n): sự chọc thủng phòng tuyến Câu 2: Đáp án A Kiến thức về phát âm đuôi s A. reads /riːdz/ (v): đọc B. meets/miːts/ (v): gặp

c. stops/stɒps/ (v): dừng D. drops /drɒps/ (v): rơi

Câu 3: Đáp án C Kiến thức về trọng âm

A. comment /ˈkɒment/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/.

ƠN

B. common /ˈkɒmən/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/.

C. commence /kəˈmens/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào

nguyên âm /ə/.

D. compass /ˈkʌmpəs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/.

=> Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ đầu.

Kiến thức về trọng âm

Câu 4: Đáp án D

A. compliment /ˈkɒmplɪmənt/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm trong từ ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên. B. argument /ˈɑːɡjəmənt/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không

KÈ M

rơi vào nguyên âm /ə/.

C. nursery /ˈnɜːsəri/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɜː/.

D. requirement /rɪˈkwaɪəmənt/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /aɪ/.

=> Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ đầu. Câu 5: Đáp án C

DẠ

Kiến thức về thì của động từ Tạm dịch: Cô ấy đang ngồi trên bãi cỏ, thở hổn hển. Cô ấy đã chạy rất lâu. Cô ấy lẽ ra không nên chạy quá lâu như vậy.

Trang 8

=> Căn cứ vào động từ “was” ở mệnh đề trước nên động từ ở vế sau cần chia ở thì quá khứ hoàn thành (hành động chạy xảy ra xong trước hành động ngồi và thở hổn hển).

CI AL

* Người ta dùng quá khứ hoàn thành để nhấn mạnh kết quả của hành động và dùng quá khứ hoàn thành tiếp diễn để nhấn mạnh quá trình của hành động.

=> Vì câu cho thấy hành động để lại kết quả là "cô ngồi thở hổn hển", nhưng đồng thời cụm "so long" đã nhấn mạnh đến quá trình chạy của cô là trong suốt một thời gian rất dài, nên dùng đáp án C là chính xác nhất.

Cấu trúc khác cần lưu ý: - should (not) + have + Vp2: lẽ ra đã (không) nên làm gì Câu 6: Đáp án C Kiến thức về rút gọn mệnh đề

- out of breath: thở dốc, thở hổn hển

Căn cứ vào động từ của mệnh đề chính “will not be” nên suy ra động từ của mệnh đề if sẽ chia ở dạng: If

ƠN

+ S + V (hiện tại đơn). => Mệnh đề đó sẽ là: if those areas are damaged or destroyed. Nhưng ở đây, ta sẽ rút gọn mệnh đề đó đi về dạng “damaged or destroyed” vì nó mang nghĩa bị động. Tạm dịch: Nếu bị hư hỏng hoặc bị phá hủy, thì những khu vực đó sẽ không còn cho các thế hệ tương lai

nữa. Câu 7: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

A. thoroughly /ˈθʌrəli/ (adv): hoàn toàn (một cách toàn diện, kỹ lưỡng)

B. sharply /ˈʃɑːpli/ (adv): mạnh mẽ, sắc bén

C. fully /ˈfʊli/ (adv): hoàn toàn (về mức độ, ý rất nhiều, gần như toàn bộ) D. coolly /ˈkuːlli/ (adv): điềm tĩnh, mát mẻ

*Cụm từ: Contrast sharply (coll): đối lập, tương phản một cách rõ rệt Tạm dịch: Cách thức hung hăng của anh ấy tương phản một cách rõ rệt với phong thái điền tĩnh của

KÈ M

người tiền nhiệm.

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Contrast with: tương phản với Câu 8: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định

+ Make reparation to sb: bồi thường cho ai + Pay reparations to sb: trả chi phí bồi thường cho ai (thường là một quốc gia phải chịu trách nhiệm với

DẠ

những thiệt hại đã gây ra hoặc cho một quốc gia khác) => Đáp án D thường đi với "reparations" ở dạng số nhiều và mang nghĩa cụ thể hơn là bồi thường bằng chi phí; do đó ta không chọn được. Tạm dịch: Công ty đã phải bồi thường cho những người bị bệnh bởi vì ô nhiễm hóa chất. Trang 9

Cấu trúc khác cần lưu ý: as a result of + N: bởi vì Kiến thức về từ loại A. communication /kəmjuːnɪˈkeɪʃən/ (n): sự giao tiếp B. communicative /kəˈmjuːnɪkətɪv/ (a): dễ truyền, thích trò chuyện c. communicator /kəˈmjuːnɪkeɪtər/ (n): người giao tiếp D. communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/ (v): giao tiếp

CI AL

Câu 9: Đáp án A

Căn cứ vào một loạt danh từ “health, food, safety, transportation, aerospace, electronics,_____ , and the

environment” thì trong chỗ trống ta cũng sẽ cần một danh từ. Loại B, D.

Tạm dịch: Cả nhà phát minh và kỹ sư đều tìm cách cải thiện mọi thứ trong các lĩnh vực như sức khỏe, thực phẩm, an toàn, vận chuyển, hàng không vũ trụ, điện tử, giao tiếp và môi trường. Cấu trúc khác cần lưu ý:

ƠN

look for: tìm kiếm Câu 10: Đáp án C Kiến thức về bị động của danh động từ động từ ở đây phải chia ở dạng bị động.

Sau “without” ta cần một động từ ở dạng V-ing, nên loại B. Căn cứ vào nghĩa của câu nên ta có thể suy ra Tạm dịch: Một cách tốt để thể hiện trách nhiệm và sự cam kết của bạn với gia đình mình là làm công Cấu trúc khác cần lưu ý:

- do chores: làm công việc nhà

việc vặt trong nhà mà không phàn nàn hay cần được sai bảo.

- Without + V-ing: mà không làm gì Câu 11: Đáp án C Kiến thức về giới từ

KÈ M

Tạm dịch: Theo một số nhà nghiên cứu, sự chú trọng trong giáo dục trong vài năm tới sẽ tập trung vào phát triển các kỹ năng máy tính của học sinh. => Emphasis on st: tập trung, chú trọng vào cái gì Cấu trúc khác cần lưu ý:

According to sb/ sth: theo như ai/ cái gì (trong trường hợp này không dùng “according to me”)

Câu 12: Đáp án D

Kiến thức về cụm từ cố định

DẠ

To take offence (at sth): bất bình, tức giận (về việc gì) Tạm dịch: Tôi hy vọng bạn sẽ không tức giận được nếu tôi nói cho bạn nghe một sự thật. Câu 13: Đáp án A Kiến thức về từ nối Trang 10

A. likewise /ˈlaɪkwaɪz/: tương tự, cũng như vậy B. otherwise /ˈʌðəwaɪz/: mặt khác, nếu không thì

CI AL

c. nonetheless /nʌnðəˈles/: tuy nhiên D. unless /ənˈles/: trừ khi

Tạm dịch: Chỉ cần tưới những cái cây này hai lần một tuần, và tương tự như vậy với những cái cây khác trong phòng ngủ. Câu 14: Đáp án C

Kiến thức về từ vựng B. troupe /truːp/ (n): nhóm người trình diễn (như ca sĩ …) c. swarm /swɔːm/ (n): bầy (côn trùng) D. flock /flɒk/ (n): bầy (cừu, dê, chim chóc)

A. band /bænd/ (n): nhóm người

Tạm dịch: Cây trồng thường bị phá hoại hoàn toàn bởi những đàn châu chấu.

ƠN

Câu 15: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định take precaution: có sự những sự phòng ngừa Cấu trúc khác cần lưu ý: - fail to V: thất bại trong việc gì - avoid + N/V-ing: tránh việc gì hay cái gì

Cấu trúc so sánh kép:

Kiến thức về so sánh kép

Câu 16: Đáp án A

Tạm dịch: Họ không thực hiện các biện pháp phòng ngừa cần thiết để tránh nhiễm trùng.

Khi hai vật hay hai sự việc thay đổi cùng cấp độ, chúng ta dùng hình thức so sánh hơn ở cả hai mệnh đề Cấu trúc:

KÈ M

để diễn tả điều này.

The + {more adj/adv}/{adj_er/adv_er} + S + V, the + {more adj/adv}/{adj_er/adv_er + S + V: càng.....càng.....

Tạm dịch: Nhân viên càng cảm thấy hài lòng, họ càng có khả năng giữ vững lòng trung thành với công ty.

Câu 17: Đáp án B

Kiến thức về mạo từ

DẠ

"The" là mạo từ xác định dùng cho cả danh từ đếm được (số ít lẫn số nhiều) và danh từ không đếm được. Nhưng trong một số trường hợp, không dùng mạo từ xác định: - Trước tên gọi các bữa ăn - Trước tên quốc gia, tên châu lục, tên núi, tên hồ, tên đường Trang 11

Ngoài ra, ta có cụm từ “a bit” nghĩa là một ít. Tạm dịch: Bữa trưa ở Tây Ban Nha hơi khác so với những gì chúng ta đã quen ở Mỹ.

CI AL

Cấu trúc khác cần lưu ý: - different from: khác với - Used to V: đã từng làm gì - Be used to V-ing: quen với việc gì - Get used to V-ing: dần quen với việc gì

Câu 18: Đáp án B Kiến thức về lượng từ

Either: một trong hai, cái này hay cái kia (dùng trong câu phủ định) -> "Either" có thể đi với "or" hoặc dùng "either of + N (số nhiều chỉ hai đối tượng) để mang nghĩa "hoặc cái này hoặc cái kia" Neither: không cái nào trong hai, không cái nào, chẳng người nào. Neither đã hàm chứa nghĩa phủ định, nên ta dùng động từ ở thể khẳng định. -> Loại B vì động từ dùng "decided not"

ƠN

Both: cả hai

Tạm dịch: Các nạn nhân của thảm họa cuối cùng đã quyết định sẽ không chọn cái nào trong hai kế hoạch Câu 19: Đáp án A Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ

nhận hàng cứu trợ từ chính phủ.

Tạm dịch: Đó là Giovanni Luppis, một sĩ quan trong quân đội của đế chế Áo, người đầu tiên đã nảy ra ý => Come up with: nảy ra một ý tưởng

tưởng về một vũ khí chống hạm tự hành.

A. suggest /səˈdʒest/ (v): đề nghị một ý tưởng, một kế hoạch B. discover /dɪˈskʌvər/ (v): phát hiện ra

C. propose /prəˈpəʊz/(v): đề nghị, đề xuất một hành động, kế hoạch được

KÈ M

=> Sai vì cụm "come up with" đang chia ở quá khứ, nên động từ này cũng phải ở quá khứ mới đồng nghĩa D. reveal /rɪˈviːl/ (v): tiết lộ Câu 20: Đáp án A

Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Nếu thậm chí anh ta chỉ cần động đến một sợi tóc của cô ấy thì tôi sẽ không chịu trách nhiệm

cho hành động của mình đâu nhé. => harm a hair on one’s head: phá phách, làm tổn thương ai

DẠ

A. hurts her: làm tổn thương cô ấy (về mặt tinh thần) B. flirts her: tán tỉnh cô ấy c. dates her: hẹn hò với cô ấy D. beats her: đánh cô ấy (dũng vũ lực) Trang 12

Cấu trúc khác cần lưu ý: - Be responsible for sth: chịu trách nhiệm về việc gì

CI AL

- So much as: nhấn mạnh ý chỉ ai đó thậm chí là làm một việc gì mà họ không mong chờ, không muốn Câu 21: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Ngày nay, săn bắn trái phép vẫn đe dọa đến nhiều loài, đặc biệt là các loài động vật có vú lớn ví dụ như hổ, tê giác, gấu và thậm chí cả linh trưởng.

=> illegal /ɪˈliːɡəl/ (a): bất hợp pháp, trái phép A. allowed by law: được cho phép bởi luật pháp

B. forbidden by law: bị cấm bởi luật pháp c. introducing a law: giới thiệu một bộ luật D. imposing a law: áp đặt một luật Câu 22: Đáp án A

ƠN

Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Luật sư của anh ta nghĩ rằng anh ta sẽ có cơ hội được tha bổng tại phiên tòa, nếu không có thêm bất cứ bằng chứng nào được tìm thấy.

=> acquitt /əˈkwɪt/ (v): tha bổng A. found guilty: kết tội B. declared innocent: tuyên bố vô tội

c. advised of appealing: được khuyên kháng cáo

Cấu trúc khác cần lưu ý:

D. charged of fraud: bị buộc tội gian lận

- have a good chance of doing sth: có cơ hội tốt để làm gì - Be advised of V-ing/ N: được khuyên làm gì - Be charged of V-ing/ N: bị buộc tội, chịu trách nhiệm về cái gì

KÈ M

Câu 23: Đáp án B

Chủ đề về Education Kiến thức về từ nối

A. However /haʊˈevər/: tuy nhiên B. Therefore /ˈðeəfɔːr/: do đó

c. Moreover /mɔːˈrəʊvər/: hơn thế nữa D. Otherwise /ˈʌðəwaɪz/: mặc khác

DẠ

In my culture, usually, if a woman talks to a man, it is a sign of romantic interest. (1) ____, in the first few days of school, I found it strange that so many women were talking to me and I was under the impression that some women on my dormitory floor were interested in me. (Trong nền văn hóa của tôi, thông thường, nếu một người phụ nữ nói chuyện với một người đàn ông, thì đó là một dấu hiệu của sự Trang 13

tình tứ. Do đó, trong vài ngày đầu ở trường, tôi cảm thấy lạ khi có rất nhiều cô gái nói chuyện với tôi và tôi có cảm tưởng là một số bạn nữ trên tầng ký túc xá của tôi đã thích tôi.)

CI AL

Cấu trúc khác cần lưu ý: - find sth + Adj: nhận thấy, cảm thấy cái gì như thế nào - talk to sb: nói chuyện với ai - under the impression: có cảm tưởng rằng, có ấn tượng là - be interested in: quan tâm/thích thú

Câu 24: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định

A. pay /peɪ/ (v): trả B. show /ʃəʊ/ (v): chỉ ra, đưa ra c. return /rɪˈtɜːn/ (v): trở lại, quay lại D. give /ɡɪv/ (v): tặng, đưa

ƠN

Căn cứ vào cụm từ cố định: Return politeness: đáp trả lại sự lịch sự

To (2) ______their politeness, I would buy them flowers or offer small gifts, as is done in my country.

(Để đáp lại sự lịch sự của họ, tôi thường mua hoa hoặc tặng cho họ những món quà nhỏ, ví dụ như những thứ được làm ở đất nước của tôi.) Câu 25: Đáp án A Kiến thức về từ loại

B. comfort /ˈkʌmfət/ (n): sự thỏa mái

A. uncomfortable /ʌnˈkʌmftəbəl/ (a): không thỏa mái C. comfortably /ˈkʌmftəbli/ (adv): một cách thỏa mái D. comfortable /ˈkʌmftəbəl/ (a): thỏa mái

Căn cứ vào động từ “seem” nên trong chỗ trống ta cần một tính từ. Loại B, C

KÈ M

Căn cứ vào nghĩa của câu:

However, I was quite surprised to see that these same women now seemed (3)_____around me. One was even quite offended and told me to leave her alone. (Tuy nhiên, tôi khá ngạc nhiên khi thấy những bạn nữ tương tự bây giờ dường như không thoải mái xung quanh tôi. Một người trong đó thâm chí đã hơi khó chịu và yêu cầu tôi để cô ấy yên.)

Cấu trúc khác cần lưu ý:

- leave sb alone: để ai đó yên

DẠ

Câu 26: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. nothing/ˈnʌθɪŋ/: không cái gì B. something/ˈsʌmθɪŋ/: một số điều Trang 14

c. anything /ˈeniθɪŋ/: bất cứ điều gì Căn cứ vào nghĩa của câu:

CI AL

D. everything /ˈevriθɪŋ/: mọi thứ I was quite relieved to hear that (4)____ was wrong with me, but rather with the way I was interpreting my conversations with women. (Tôi cảm thấy khá nhẹ nhõm khi biết rằng không có vấn đề gì với tôi, mà đúng hơn là ở cách tôi đã suy diễn các cuộc trò chuyện của tôi với những bạn nữ.) Câu 27: Đáp án D

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Ở đây ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người “many good female friends” được nhắc

tới trước đó và làm tân ngữ. Ta có cụm từ: Contact with sb: liên lạc, giữ liên lạc với ai

Even though I did not find the love of my life while I was in the USA, I still made many good female

ƠN

friends afterwards (5)_____ I still remain contact. (Mặc dù tôi không tìm thấy tình yêu của đời mình khi còn ở Mỹ, nhưng tôi vẫn kết bạn với nhiều bạn nữ tốt sau đó, người mà tôi vẫn còn giữ liên lạc.) Câu 28: Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định

Dịch nghĩa: Mọi người có thể góp một phần quan trọng bằng cách luôn cố gắng hết sức mình để giúp gia đình của mình phát triển.

Căn cứ vào cụm từ “play an important role”: đóng/ giữ một vai trò quan trọng

Cấu trúc khác cần lưu ý:

=> đáp án: A (take -> play) - do one’s best: cố gắng hết sức Câu 29: Đáp án B

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

KÈ M

Ở đây, ta có which dùng để thay thế cho danh từ “many functions” được nhắc tới ở phía trước, nên suy ra động từ ở đây phải chia ở dạng số nhiều. => Sửa lỗi: which includes-> which include Tạm dịch: Gan có rất nhiều chức năng, bao gồm có việc giải độc các chất hóa học gây hại, sự phân hủy thuốc, lọc máu, sự bài tiết của mật và sự sản sinh ra protein giúp làm đông máu lại.

Câu 30: Đáp án B

Kiến thức về đảo ngữ

DẠ

Chúng ta sử dụng đảo ngữ để nhấn mạnh ý của câu. Cấu trúc đảo ngữ là: Not only + trợ động từ/động từ to be + Chủ ngữ + động từ … but also …. => Sửa lỗi: men and women do -> do men and women Câu 31: Đáp án C Trang 15

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về gì? A. Trải nghiệm tình nguyện toàn cầu

CI AL

B. Cơ hội tình nguyện cho thanh thiếu niên C. Những lợi ích của tình nguyện D. Công việc tình nguyện với trẻ em Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

Performing volunteer work could increase physical activity among people who aren’t otherwise very

active, says lead study author Rodlescia Sneed, a doctoral candidate in social and health psychology at Carnegie Mellon University. (Làm việc tình nguyện có thể tăng hoạt động thể chất giữa những người, kể

cả với người mà không quá tích cực, tác giả nghiên cứu chính Rodlescia Sneed cho biết, một ứng cử viên tiến sĩ về tâm lý học xã hội và sức khỏe tại trường đại học Carnegie Mellon.)

=> Như vậy, ta có thể suy ra đoạn văn đang nói về những lợi ích của việc làm tình nguyện. Câu 32: Đáp án D

ƠN

Từ "it" trong đoạn 1 đề cập đến________ . A. Hoạt động thể chất B. Huyết áp

C. Ứng cử viên tiến sĩ D. Công việc tình nguyện

Từ “it” ở đây dùng để thay thế cho danh từ công việc tình nguyện được nhắc tới trước đó. Performing volunteer work could increase physical activity among people who aren’t otherwise very

active, says lead study author Rodlescia Sneed, a doctoral candidate in social and health psychology at

Carnegie Mellon University. It may also reduce stress (Làm việc tình nguyện có thể tăng hoạt động thể chất giữa những người, kể cả với người mà không quá tích cực, tác giả nghiên cứu chính Rodlescia Sneed cho biết, một ứng cử viên tiến sĩ về tâm lý học xã hội và sức khỏe tại trường đại học Carnegie Mellon. Nó cũng có thể làm giảm căng thẳng.)

KÈ M

Câu 33: Đáp án D

Theo đoạn 2, thông tin nào về công việc tình nguyện KHÔNG được được ủng hộ bởi các nghiên cứu?

A. 100 giờ hoạt động tự nguyện là đủ cho một lợi ích sức khỏe nhất định, nhưng bệnh huyết áp thấp đòi hỏi gấp đôi số giờ đó

B. Chỉ cần 100 giờ tình nguyện mỗi năm để gặt hái được một lợi ích sức khỏe C. 200 giờ hoạt động tự nguyện nên được dành ra hàng năm để ảnh hưởng đến mức độ huyết áp

DẠ

D. Những công việc đòi hỏi trí tuệ giúp nâng cao năng lực trí tuệ trong khi những công việc thể chất có lợi cho tim và lưu lượng máu Căn cứ vào thông tin đoạn hai:

Trang 16

"In the Carnegie Mellon study, 200 hours of volunteering per year correlated to lower blood pressure. Other studies have found a health benefit from as little as 100 hours of volunteering a year."

CI AL

(Trong nghiên cứu của Carnegie Mellon, 200 giờ tình nguyện mỗi năm có liên quan đến bệnh huyết áp thấp. Các nghiên cứu khác đã nhận thấy một lợi ích sức khỏe sẽ đạt được từ ít nhất 100 giờ tình nguyện một năm.)

=> Thông tin trên cho thấy các đáp án A, B, C đều không sai. Do đó, đáp án D sai. Câu 34: Đáp án B

Từ "altruistic" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với ____ . A. bản ngã

B. nhân ái C. tự do D. hào hung => Từ đồng nghĩa: altruistic (vị tha) = philanthropic

ƠN

One key for deriving health benefits from volunteering is to do it for the right reasons. A 2012 study in the journal Health Psychology found that participants who volunteered with some regularity lived longer, but only if their intentions were truly altruistic. (Một chìa khóa để có được lợi ích sức khỏe từ tình nguyện

là làm điều đó vì những lý do đúng đắn. Một nghiên cứu năm 2012 trên tạp chí Tâm lý học sức khỏe đã cho thấy những người tham gia tình nguyện thường xuyên thì đã sống lâu hơn, nhưng chỉ khi mục đích của họ thực sự vị tha.) Câu 35: Đáp án A

Theo đoạn 4, bài học từ một trong những nhân vật trí thức vĩ đại nhất trong lịch sử là gì?

A. Cơ hội phục vụ người khác mang đến ý thức mạnh mẽ hơn về mục đích và ý nghĩa trong cuộc sống B. Không có sự tự do tha thứ, cuối cùng bạn sẽ phục vụ vì những lý do sai lầm C. Chúng ta nên tận dụng sự giúp đỡ hào phóng của người khác mà không cần phải trả lại D. Chỉ một số ít người sử dụng cuộc sống của họ để phục vụ người khác

KÈ M

Căn cứ vào thông tin đoạn bốn: The Greek philosopher Aristotle once surmised that the essence of life is "To serve others and do good." If recent research is any indication, serving others might also be the essence of good health. (Nhà triết học Hy Lạp Aristotle đã từng phỏng đoán rằng bản chất của cuộc sống là "Phục vụ người khác và làm từ thiện." Nếu nghiên cứu gần đây là bất kỳ dấu hiệu nào, phục vụ người khác cũng có thể là bản chất của

sức khỏe tốt.)

Câu 36: Đáp án B

DẠ

Câu nào trong các câu sau có thể là tiêu đề phù hợp nhất của đoạn văn? A. Sự khác nhau giữa bộ não của nam và nữ và các điều kiện để mắc bệnh Alzheimer. B. Các nghiên cứu đã chỉ ra nguyên nhân vì sao phụ nữ dễ bị Alzheimer hơn. C. Phương pháp điều trị Alzheimer ở nữ giới. Trang 17

D. Alzheimer – nguyên nhân tử vong hàng đầu ở phụ nữ. Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

CI AL

The reason women appear to be at greater risk of developing Alzheimer’s disease than men might be due to a number of genetic, anatomical and even social influences, researchers have suggested. (Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng nguyên nhân phụ nữ dường dư có nguy cơ mắc bệnh Alzheimer cao hơn nam giới là do các tác động của gien, giải phẫu và cả của xã hội). Câu 37: Đáp án D

Những điều sau đây là nguyên nhân gây bệnh Alzheimer, ngoại trừ _________. A. gien

B. giải phẫu C. tuổi tác D. nghề nghiệp Căn cứ vào các thông tin sau:

ƠN

The reason women appear to be at greater risk of developing Alzheimer’s disease than men might be due to a number of genetic, anatomical and even social influences, researchers have suggested. (Đoạn 1) (Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng nguyên nhân phụ nữ dường dư có nguy cơ mắc bệnh

Alzheimer cao hơn nam giới là do các tác động của gien, giải phẫu và cả của xã hội). Alzheimer’s disease is only one of the types of dementia, but the most common form. While one explanation is that dementia risk increases with age, and women have longer life expectancies than men, new research suggests there might be more to the matter, including that protein tangles found within

neurons and linked to Alzheimer’s disease might spread differently in women’s brains than men’s.

(Đoạn 2) (Alzheimer chỉ là một loại của bệnh mất trí nhớ, nhưng là dạng phổ biến nhất. Trong khi một giải thích khác cho rằng nguy cơ mất trí nhớ tăng lên theo tuổi tác, và phụ nữ thường có tuổi thọ lớn hơn nam giới, thì một nghiên cứu mới đã cho biết vấn đề có thể nghiêm trọng hơn, bao gồm tình trạng lộn xộn protein được tìm thấy trong nơ-ron và được cho là liên quan tới bệnh Alzheimer có thể phát triển 1 cách

KÈ M

khác nhau trong não của phụ nữ và đàn ông). Câu 38: Đáp án A

Từ “tangles” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ ____________. A. tình trạng lộn xộn, sự lộn xộn B. trật tự

C. sự sắp xếp, sắp đặt D. vị trí

DẠ

Từ đồng nghĩa: tangle (tình trạng lộn xộn) = muddle While one explanation is that dementia risk increases with age, and women have longer life expectancies than men, new research suggests there might be more to the matter, including that protein tangles found within neurons and linked to Alzheimer’s disease might spread differently in women’s brains than men’s. Trang 18

(Trong khi một giải thích khác cho rằng nguy cơ mất trí nhớ tăng lên theo tuổi tác, và phụ nữ thường có tuổi thọ lớn hơn nam giới, thì một nghiên cứu mới đã cho biết vấn đề có thể nghiêm trọng hơn, bao gồm

CI AL

tình trạng lộn xộn protein được tìm thấy trong nơ-ron và được cho là liên quan tới bệnh Alzheimer có thể phát triển 1 cách khác nhau trong não của phụ nữ và đàn ông). Câu 39: Đáp án C

Như được đề cập trong đoạn 3, chụp ảnh cắt lớp nhờ phóng xạ là một phương pháp để ____________. B. chẩn đoán ai là người dễ mắc bệnh Alzheimer hơn. C. quan sát sự phát triển của protein T trong não của đối tượng nghiên cứu.

A. phân biệt giữa số lượng protein T trong người bình thường và trong người có vấn đề về nhận thức.

D. đánh giá liệu những người có vấn đề về nhận thức có protein T hay không. Căn cứ thông tin đoạn 3:

The study, presented at the Alzheimer’s Association International Conference in Los Angeles by researchers from Vanderbilt University and which has not yet been peer-reviewed, used scans from a

ƠN

method called positron emission tomography. That allowed them to look at the way clumps of a protein called tau were spread in the brains of 123 men and 178 women without cognitive problems, as well as 101 men and 60 women with mild cognitive problems – although not yet diagnosed with Alzheimer’s

disease.

(Một nghiên cứu, được trình bày tại Hội nghị quốc tế Hiệp hội Alzheimer ở Los Angeles bởi các nhà nghiên cứu của đại học Vanderbilt và vẫn chưa được kiểm duyệt, đã sử dụng các hình ảnh cắt lớp từ một phương pháp gọi là chụp ảnh cắt lớp nhờ phóng xạ. Phương pháp này cho phép họ quan sát cách mà một

nhóm protein có tên gọi là T phát triển trong não 123 người đàn ông và 178 phụ nữ không có vấn đề về

nhận thức, cũng như não của 101 đàn ông và 60 phụ nữ có vấn đề về nhận thức ở mức nhẹ - mặc dù vẫn chưa được chẩn đoán là bị Alzheimer). Câu 40: Đáp án C

Từ “their” trong đoạn 3 đề cập đến từ gì?

KÈ M

A. của 123 người đàn ông và 178 phụ nữ không có vấn đề về nhận thức B. của 101 đàn ông và 60 phụ nữ có vấn đề về nhận thức ở mức nhẹ C. của những người lớn tuổi bình thường về nhận thức D. của những người bị Alzheimer Căn cứ thông tin đoạn 3:

Cognitively normal older people often have small amounts of tau in certain areas of their brain. (Những người lớn tuổi hơn có nhận thức bình thường thường có số lượng protein T nhỏ hơn trong một số vùng

DẠ

nhất đinh của não họ). Câu 41: Đáp án D Theo đoạn văn, câu nào sau đây là đúng? A. Dữ liệu từ bản đồ có thể giúp các nhà nghiên cứu tìm ra cách chữa trị cho bệnh mất trí nhớ. Trang 19

B. Tuổi thọ của nam giới lớn hơn của nữ giới, vì vậy họ ít bị bệnh Alzheimer hơn. C. Tất cả nghiên cứu tại hội nghị đã được kiểm duyệt trước khi trình bày.

CI AL

D. Não bộ của nữ giới thì thuận tiện cho protein T phát triển hơn là não bộ nam giới. Căn cứ các thông tin sau:

While one explanation is that dementia risk increases with age, and women have longer life expectancies than men, new research suggests there might be more to the matter, including that protein tangles found within neurons and linked to Alzheimer’s disease might spread differently in women’s brains than men’s.

(Đoạn 2) (Trong khi một giải thích khác cho rằng nguy cơ mất trí nhớ tăng lên theo tuổi tác, và phụ nữ thường có tuổi thọ lớn hơn nam giới, thì một nghiên cứu mới đã cho biết vấn đề có thể nghiêm trọng hơn,

bao gồm tình trạng lộn xộn protein được tìm thấy trong nơ-ron và được cho là liên quan tới bệnh Alzheimer có thể phát triển 1 cách khác nhau trong não của phụ nữ và đàn ông).

The study, presented at the Alzheimer’s Association International Conference in Los Angeles by researchers from Vanderbilt University and which has not yet been peer-reviewed, used scans from a

ƠN

method called positron emission tomography. (Đoạn 3) (Một nghiên cứu, được trình bày tại Hội nghị quốc tế Hiệp hội Alzheimer ở Los Angeles bởi các nhà nghiên cứu của đại học Vanderbilt và vẫn chưa được kiểm duyệt, đã sử dụng các hình ảnh cắt lớp từ một phương pháp gọi là chụp ảnh cắt lớp nhờ phóng

xạ.)

Other research presented at the conference – and also not yet peer reviewed – added weight to the idea that there might be differences between men and women that affect dementia risk. (Đoạn 7) (Một nghiên cứu khác được trình bày tại hội nghị - và cũng chưa được kiểm duyệt – nhấn mạnh vào ý kiến rằng sự

khác biệt giữa nam và nữ có thể tác động đến nguy cơ mất trí nhớ).

From the data the team could build maps showing which areas of the brain show similar signals relating to tau in the scans, suggesting they are somehow connected. (Đoạn 6) ((Từ dữ liệu đó, các nhà nghiên cứu có thể xây dựng các bản đồ chỉ ra khu vực nào của bộ não có các tín hiệu có liên quan tới protein T trong hình ảnh cắt lớp và chỉ ra chúng liên kết như thế nào).

KÈ M

The team says the results suggest these maps look different in women and men, suggesting tau might be able to spread more rapidly across the female brain. (Đoạn 6) (Các nhà nghiên cứu cho biết kết quả cho thấy các bản đồ này trông khác nhau ở đàn ông và phụ nữ, và rằng protein T có thể phát triển nhanh hơn trong não bộ nữ giới). Câu 42: Đáp án A

Từ “revealed” trong đoạn cuối có thể được thay thế bằng từ ________. A. phát hiện ra

DẠ

B. tạo ra

C. thí nghiệm D. chữa trị

Từ đồng nghĩa” reveal (phát hiện ra, khám phá ra) = discover Trang 20

Research by scientists at the University of Miami has revealed a handful of genes and genetic variants appear to be linked to Alzheimer’s disease in just one biological sex or the other. (Nghiên cứu của các

CI AL

nhà khoa học tại trường Đại học Miami đã phát hiện ra 1 nhóm gien và các biến thể gien có liên quan tới bệnh Alzheimer chỉ ở giới tính này hay giới tính kia). Câu 43: Đáp án B Có thể suy ra từ đoạn văn cuối rằng _______________.

A. các nhà khoa học chắc chắn rằng sự khác biệt về giới tính sẽ ảnh hưởng tới nguy cơ bị Alzheimer.

B. sự ảnh hưởng của một nhóm gien và các biến thể gien lên bệnh Alzheimer vẫn chưa được làm sáng tỏ về mặt khoa học. D. kết quả của các nghiên cứu về Alzheimer đều khác nhau. Căn cứ thông tin đoạn cuối:

C. các nghiên cứu đã nghiên cứu toàn bộ các nhóm người tham gia về nguy cơ mất trí nhớ.

Research by scientists at the University of Miami has revealed a handful of genes and genetic variants

ƠN

appear to be linked to Alzheimer’s disease in just one biological sex or the other. While the actual importance of these factors has yet to be unpicked, and the study only looked at white participants, the team says it underscores that there could be a genetic reason for differences in the risk of dementia in men

and women, and the way it develops.

(Nghiên cứu của các nhà khoa học tại trường Đại học Miami đã phát hiện ra 1 nhóm gien và các biến thể gien có liên quan tới bệnh Alzheimer chỉ ở giới tính này hay giới tính kia. Trong khi tầm quan trọng của các nhân tố này vẫn chưa được làm sáng tỏ, và nghiên cứu chỉ quan sát ở nhóm người da trắng, các nhà

Câu 44: Đáp án A

nữ, và cách chúng phát triển).

nghiên cứu cho rằng có thể có 1 nguyên nhân về gien cho sự khác nhau về nguy cơ mất trí nhớ ở nam và

Kiến thức về câu tường thuật

Căn cứ vào cấu trúc câu tường thuật:

KÈ M

S1 + wonder + từ để hỏi + S2 + V - Khi động từ tường thuật ở thì hiện tại thì sẽ không có sự thay đổi về thì khi chuyển sang gián tiếp Đề bài: “Điều gì sẽ xảy ra với những thứ mà chúng ta vứt đi?” Mary tự hỏi. = A. Mary tự hỏi rằng điều gì sẽ xảy ra với những thứ mà chúng ta vứt đi Cấu trúc khác cần lưu ý:

- throw away: vứt đi Câu 45: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về câu điều kiện - Ở đây ta sẽ dùng mệnh đề sau because để làm mệnh đề if và mệnh đề còn lại để làm mệnh đề chính. - Động từ ở mệnh đề because chia ở thì hiện tại (is going to) nên suy ra mệnh đề if có dạng: If + S+ V-ed

Trang 21

- Động từ ở mệnh đề còn lại chia ở thì quá khứ (decided) nên suy ra mệnh đề chính có dạng: S + would/ -> đây là câu điều kiện trộn.

CI AL

could + have + V-ed/Vp2 Đề bài: Tiến sĩ Mercer đã quyết định không chấp nhận khoản trợ cấp nghiên cứu ở đại học Harvard bởi vì anh ấy dự định nghỉ phép sáu tháng để dành nhiều thời gian hơn cho gia đình của mình.

= A. Tiến sĩ Mercer sẽ chấp nhận khoản trợ cấp nghiên cứu ở đại học Harvard bởi nếu anh ấy không dự định nghỉ phép sáu tháng để dành nhiều thời gian hơn cho gia đình của mình.

Cấu trúc khác cần lưu ý: - accept the grant: chấp nhận khoản trợ cấp

- take time off: nghỉ ngơi, nghỉ phép Câu 46: Đáp án C Kiến thức về so sánh bằng

Đề bài: Sách giáo khoa không thể cung cấp cho học sinh những thông tin mới nhất như các thiết bị di

ƠN

động có thể cung cấp.

= C. Sách giáo khoa không thể cung cấp cho học sinh những thông tin mới như các thiết bị di động có thể Cấu trúc khác cần lưu ý: provide sb with sth: cung cấp cho ai cái gì Câu 47: Đáp án C Tình huống giao tiếp

cung cấp.

Đề bài: - “Tôi xin lỗi. Tôi đã làm hư cái bánh rồi” – “ ”

A. OK. Go ahead: Được rồi, tiếp tục nào. B. Yes, definitely: Vâng, tất nhiên rồi.

c. That's alright. Don't worry: Không sao đâu. Đừng lo. D. I'd rather not do it: Tôi sẽ không làm điều đó đâu.

KÈ M

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Go ahead: tiếp tục làm điều gì đó Câu 48: Đáp án B

Tình huống giao tiếp

Đề bài: - A: "Tôi cần chấm dứt việc ăn những thức ăn không tốt cho sức khỏe."

- B: “_______ ”

A. That sounds delicious and nutritious: Có vẻ ngon và nhiều dinh dưỡng đấy.

DẠ

B. I know what you mean. I've started eating better myself: Tôi hiểu ý của bạn là gì. Tôi đã bắt đầu việc ăn uống tốt cho sức khỏe hơn rồi. C. I mainly eat baked chicken, because there's not a lot of fat: Tôi chủ yếu chỉ ăn gà nướng thôi. Bởi vì không có quá nhiều chất béo trong đó. (Không phù hợp vì khi đối phương đang đưa ra quan điểm của Trang 22

mình thì người đáp phải đáp lại theo hướng có liên quan; trong khi đáp án này cho thấy người đáp lại nêu ra thói quen của riêng mình trong khi đối phương không hỏi cũng không yêu cầu)

CI AL

D. Are you sure that's how you want me to make it?: Bạn có chắc là bạn muốn tôi làm điều đó không? Cấu trúc khác cần lưu ý: - need to do sth: cần làm gì - need V-ing: cần được làm gì - stop V-ing: dừng làm gì (dừng hẳn)

- stop to do sth: dừng để làm cái gì (tạm thời) Câu 49: Đáp án A

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Ở đây, ta sẽ sử dụng đại từ quan hệ which để thay thế cho nguyên mệnh đề phía trước. Đề bài: Công nghệ cho phép làm việc từ xa. Điều này mở ra nhiều sự lựa chọn cho phụ nữ. = A. Công nghệ cho phép làm việc từ xa, điều đó mở ra nhiều sự lựa chọn cho phụ nữ.

ƠN

Cấu trúc khác cần lưu ý: allows for sth: cho phép điều gì Câu 50: Đáp án D

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Ở đây, ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho danh từ “trẻ em” được nhắc tới trước đó. Đề bài: Cô ấy dạy trẻ em với những yêu cầu đặc biệt. Nhiều trong số chúng có nhiều khó khăn trong việc học.

DẠ

KÈ M

= D. Cô ấy dạy trẻ em với những yêu cầu đặc biệt, nhiều trong số đó có nhiều khó khăn trong việc học.

Trang 23

wWĐỀ MINH HỌA SỐ 10

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. promote

B. voluntarily

C. solidarity

Câu 2.

A. obliged

B. graduated

C. attended

D. bronchitis

D. wretched

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. advice

B. apply

C. career

D. lifelong

Câu 4.

A. demonstrate

B. paperwork

C. probation

D. dealership

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. By the time Ryan finally graduated from high school, he _____five different schools because his parents moved frequently. A. attended

B. was attendingC. had attended

D. has been attending

Câu 6. If computers become as smart as humans, ____________?

A. would they do our jobs better than we can B. will they do our jobs better than we can C. would they do our jobs better than we could

D. will they do our jobs better than we could

Câu 7. Most people are interested in ___ about famous celebrities, which is why tabloid magazines still B. juicy gossip

A. juicy chatter

exist.

C. gossip freely

D. juicy talk

Câu 8. There’s no need for you to try to _____ an argument with him. You need to calm down or your relationship will get worse. A. win

B. beat

C. defeat

D. gain

KÈ M

Câu 9. Lifelong learning involves the use of both formal and informal learning opportunities throughout people's lives in order to foster the ____ development. A. continuing

B. continuous

C. continual

D. continued

Câu 10. She couldn't resist _______ at him in those clothes A. to laugh

B. laugh

C. laughing

D. laughed

Câu 11. He harbors a deep resentment ___________ his parents for his miserable childhood. A. on

B. from

C. for

D. against

DẠ

Câu 12. We are raising funds for people with visual ____ in the city. A. breakages

B. failures

C. impairments

D. damages

Câu 13. The new supermarket is so much cheaper than the one in John Street. _____, they do free home deliveries.

Trang 1

A. Moreover

B. Consequently

C. Nevertheless

D. Instead

Câu 14. On being told about her sack, ________. B. Mary was shocked

CI AL

A. her boss felt sorry for Mary

C. Mary's face turned paleD. her boss changed his attitude

Câu 15. He did his work ____________ because he did not like the culture of this company. A. reluctantly

B. willingly

C. inefficiently

D. successfully

Câu 16. It is impossible for him to be financially independent at such an early age, ____? B. is it

C. doesn't he

D. does he

A. isn't it

Câu 17. The government is trying its best to narrow the gap between ____ rich and ____ poor B. a / the

C. the / the

D. a / a

A. the / a

Câu 18. The government has given the _____ light to our tree – planting project, so we can go ahead and start organizing things. A. blue

B. green

C. red

D. white

ƠN

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 19. The amount spent on defense is in sharp contrast to that spent on housing and health. B. flask

C. stark

A. blare

D. spark

Câu 20. To keep up with new developments and technology, modern people need to implement lifelong learning all the time. A. come up with

B. get on with

C. face up with

D. catch up with

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

word(s) in each of the following questions

Câu 21. The rapid development of artificial intelligence can replace many people in their jobs and make many people unemployed.

A. have a job working for a company or another person

KÈ M

B. not have a job that provides money C. have enough skills and abilities for someone to employ you D. have enough skills and abilities Câu 22. My teacher required us to present our report of the survey's result in black and white in order for her to see our points easily.

B. ambiguously

C. thoroughly

D. obviously

A. clearly

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

DẠ

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The next time you are watching a film and you see one of the characters jumping out of a plane, falling

off a horse, or being blown through a window - spare a (1) ______ for the stunt artist. Lots of people

Trang 2

think that stunt artists are just "extras" who play small, unimportant parts in films and television. Nothing could be further from the truth.

CI AL

A stunt artist must combine the skills of an actor with the physical abilities of a first- (2) _____________ athlete. He or she must be extremely fit, and highly trained in a number of activities like scuba-diving, horse riding, martial arts or parachuting.

It is not easy to get started in a career as a stunt performer. Film and television producers look for experience and proven ability, as it is unlikely that they will take on a complete newcomer. However,

because of the (3) ____________ of their profession, stunt artists tend to retire early. This means that new performers must be employed, or there will be no one to take (4) ______________ when the present

generation quits.

Even when a stunt artist becomes well-known, the work is not regular. It may sometimes be necessary to travel to the other side of the world for a job which involves long hours and great physical danger. It is not a glamorous occupation either. Unlike the famous actors for (5) ____________ they sometimes risk

ƠN

their lives, few stunt artists are recognized in the street by adoring fans.

(Source: https://matthewtoffolo.com/category/cinematography/page/2/) A. coin

B. sympathy

C. minute

D. thought

Câu 24.

A. gold

B. class

C. national

D. level

Câu 25.

A. feature

B. nature

C. aspect

D. type

Câu 26.

A. over

B. in

C. up

D. out

Câu 27.

A. who

B. whom

C. them

D. which

Câu 23.

following questions.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the Câu 28. The field of Artificial Intelligence research was found at a workshop held on the campus of Dartmouth College during the summer of 1956. A. field

B. was found

C. held on

D. the

KÈ M

Câu 29. A recent report in Neurology noted that while cognitive activity can't change the biology of Alzheimer's, learning activities can help delay symptoms, preserve people's quality of life. A. noted

B. activity

C. activities

D. preserve

Câu 30. Many nations protect endangered species by forbidding hunting, to restrict land development and creating preserves.

B. by forbidding

C. to restrict

D. and creating

A. protect

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

DẠ

correct answer to each of the questions. The generation gap that was so in evidence during the 60s has resurfaced, but it is not the disruptive

force that it was during the Vietnam era, a 2009 study suggests. The Pew Research Center study found

Trang 3

that 79% of Americans see major differences between younger and older adults in the way they look at the world. In 1969, a Gallup Poll found that a smaller percentage, 74%, perceived major differences.

CI AL

Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive. That is partly because of the areas of difference. The top areas of disagreement between young and old, according to the Pew Research Study, are the use of technology and taste in music. Grandparents are likely to have observed these differences in their grandchildren who are tweens, teens, and young adults.

If large differences between the generations exist, why don't they spawn conflict? The answer is twofold.

First, the two largest areas of difference—technology and music—are less emotionally charged than political issues. The older generation is likely to be proud of the younger generation's prowess in technology rather than to view it as a problem. As for the musical differences, each generation wants its own style of music, and the older generation generally can relate to that desire.

ƠN

Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation—clearly a difference from the 1960s with its rallying cry of "Don't trust anyone over thirty." According to the Pew study, all generations regard older Americans as superior in

moral values, work ethic and respect for others.

(Adapted from www.verywellfamily.com)

Câu 31. Which of the following could be the main idea of the passage? A. Generation gap doesn’t cause a big problem in American families.

B. Different points of view are the main problem between generations in America.

C. The generation gap in the past was different from that in modern time. D. The areas of differences in generation gap have changed over the years. Câu 32. The word “divisive” in the second paragraph is closest in meaning to _________. A. agreeing

B. positive

C. serious

D. discordant

KÈ M

Câu 33. What are the two reasons why large differences between generations don’t cause disagreement? A. The generosity of the elder generation and the attitude of the younger generation. B. The different styles of music and the knowledge of the elder generation. C. The major aspects of differences between generations and the respect to the elder generation. D. The pride of the elder generation and the obedience of the younger one

Câu 34. The word “their” in the last paragraph refers to __________. B. the younger generation’s

C. supervisor’s

D. over-thirty people’s

DẠ

A. the older generation’s

Câu 35. According to the passage, which is NOT true? A. The majority of Americans agree generations’ viewpoint to be the major differences. B. Technology is one of the two biggest areas creating the gap between the old and the young. Trang 4

C. Grandparents feel uncomfortable with their grandchildren because of their better technology skills. D. The elderly in America are admired in moral values, work ethic and respect for others.

CI AL

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Sixty percent of working Americans today say they’ve left a job, or considered leaving a job, because they didn’t like their direct supervisor, according to a survey from human resource consulting firm Randstad US. Though leaving a job may seem like the best solution for retiring a bad boss, that doesn’t

mean that it’s always the best plan for your career. In fact, if you’re in a situation where you love your job and the opportunities it presents, then leaving your role because of a difficult boss may not be the best

idea. Pollak and Monster.com career expert Vicki Salemi broke down three ways you can deal with a bad boss without quitting a job you love.

Pollak says that in many cases, a difficult relationship with your boss is often due to differing personalities and habits. One way to mend this relationship, she says, is to closely study your boss’s

ƠN

behavior so that you can meet their expectations. “Become the world’s leading expert on your boss or your manager,” says Pollak, who is also the author of the book “The Remix: How to Lead and Succeed in the Multigenerational Workforce.” “How does this person like to communicate? If she hates long emails,

stop sending long emails. If she doesn’t like it when you drop by her office but reacts better when you schedule an appointment, then learn to always schedule appointments instead of dropping in. If she is not a morning person, don’t ask for things in the morning. If this person is really detail-oriented, then triple check your documents before handing them in.” Salemi agrees. She says that if you have a boss who’s

critical or a micromanager, often the best way to deal with them is to be proactive in meeting their needs.

“It’s kind of like you’re managing them without making it seem like you’re managing them,” she says. When dealing with a difficult boss, Pollak says one of the best ways to figure out how to successfully work under their leadership is to talk to other people who you know have been in a similar situation. “Other people can be a resource, whether it’s a mentor, someone at a different company, a coach or

KÈ M

people who have worked for this person in the past,” she says. “Treat it as a positive and say, ‘I really want to be successful working with X. What recommendations do you have?’” However, she emphasizes, you should never talk about the situation in a negative way, or say you don’t like working for your boss. Instead, discuss about the situation in a way that shows your willingness to adapt to make the relationship work.

If talking to other colleagues isn’t helpful, then Pollak says one of your last options should be to talk directly to your boss. Consider your approach carefully. Instead of saying, “We’re not getting along.

DẠ

What should we do?”, say something to the effect of, “I’d really like to make sure that I’m serving your needs. I’d like to make sure that I’m communicating in a way that’s effective for you and I want to make sure that I’m being as productive as possible. Is there anything I can do differently?” This way, she says, you’re approaching the situation by asking how you can help, instead of emphasizing a problem. Trang 5

(Adapted from https://www.cnbc.com/) Câu 36. Which best serves as the main idea of the passage? B. Is it good idea to quit the job you love?

CI AL

A. How to get on well with your strict boss.

C. How to make the best plan for your career. D. Three ways to become a boss of the job you love. Câu 37. What is the first advice mentioned in the passage? A. Try to imitate your boss’s personalities and habits. B. Try to do everything better than what your boss expects.

C. Try to understand your boss’s manners as carefully as possible. D. Try not to talk about the differences between your boss and you.

Câu 38. The phrase “dropping in” in the second paragraph mostly means __________. A. paying a formal visit to a place

B. paying an informal visit to a person

C. having an arrangement before

D. leaving before saying goodbye

Câu 39. What does the phrase “this person” in paragraph 3 refer to? B. someone at different company

C. a coach

D. your boss

ƠN

A. a mentor

Câu 40. What should you have to pay attention to if you want to ask for others’ advice about your boss? B. your attitude

C. your situation

A. your feeling

D. your relationship

Câu 41. The word “productive” in the last paragraph is closest in meaning to _____________. A. useful

B. destructive

C. harsh

D. critical

Câu 42. Which statement is NOT true, according to the passage?

A. Always check your documents carefully before giving them to a detailed-oriented boss.

B. Don’t talk about your situation negatively.

C. Never show your enthusiasm for work when talking to your boss. D. Don’t mention the problem between you and your boss. Câu 43. What can be inferred from the passage?

KÈ M

A. Not every boss appreciates your willingness to adapt their behavior. B. Finding help whenever suffering a bad boss is the best solution. C. A proactive person will not face with a strict boss. D. Your positive attitude will help you know how to deal with your difficult boss. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the

following questions.

Câu 44. “My father doesn’t work in the factory any more” Bella told us.

DẠ

A. Bella said that her father no longer worked in the factory. B. Bella wished that her father didn’t work in the factory any more. C. Bella hoped that her father was used to working in the factory D. Bella denied that her father used to work in the factory. Trang 6

Câu 45. He visited London three years ago. B. He was in London for three years.

C. He didn’t visit London three years ago.

D. He has been in London for three years.

Câu 46. If someone understands this theory, they are cleverer than I am. A. There is someone who is cleverer than I am as he understands this theory B. Some people who understand this theory are cleverer than I am C. No one who is cleverer than I am understands this theory.

D. Anyone who understands this theory is cleverer than I am.

CI AL

A. He hasn’t visited London for three years.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.

Câu 47. Two friends meet on the first day at school. Complete the conversation.

- A: "Hey John. I didn't know you were coming to this school." - B: “____. It's good to see you." B. Yeah, what a coincidence

C. That's life

D. Every now and then

Câu 48. Joanna is inviting Sally to go out with her.

ƠN

A. Oh, nice to meet you

- Joanna: "Well, would you like to come out for dinner? Let's go somewhere this evening." - Sally: “____”

B. How do you feel about it?

A. Really? I'd love to. C. Shall we go out tonight?

D. I love going out.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. Ann can't use her office this week. The painters are working there.

A. Ann is not working at her office because the painters are working there. B. Ann can't use her office this week because her office is being painted. C. The painters who are working at Ann's office ask her out during the week. D. The painters are using Ann's office this week as they are working there.

KÈ M

Câu 50. So many animals are now in danger of extinction. Then, a list of them is kept in a Red Book. A. To keep many animals from danger of extinction, a list has been made in a Red Book. B. So many animals are now in danger of extinction that a list of them is kept in a Red Book C. So many animals are now in danger of extinction so that a list of them is kept in a Red Book.

DẠ

D. So many animals are now in danger of extinction as to keep a list of them in a Red Book.

Trang 7

Đáp án 2. A

3. D

4. C

5. C

6. B

7. B

8. A

11. D

12. C

13. A

14. B

15. A

16. B

17. C

18. B

21. A

22. B

23. D

24. B

25. B

26. A

27. B

28. B

31. A

32. D

33. C

34. B

35. C

36. A

37. C

38. B

41. A

42. C

43. D

44. A

45. A

46. D

47. B

48. A

Câu 1: Đáp án A A. promote /prəˈməʊt/ B. voluntarily /ˈvɒləntrəli/ C. solidarity /sɒlɪˈdærəti/ => Đáp án A. Câu 2: Đáp án A A. obliged /əˈblaɪdʒd/ B. graduated /ˈɡrædʒuətid/ C. attended /əˈtendid/

30. C

39. D

40. B

49. B

50. B

Y QU

Kiến thức về trọng âm

29. D

Kiến thức về phát âm đuôi –ed

Câu 3: Đáp án D

20. D

ƠN

D. bronchitis /brɒŋˈkaɪtɪs/

D. wretched /ˈretʃid/

19. C

Kiến thức về phát âm của nguyên âm

10. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT

9. B

CI AL

1. A

A. advice /ədˈvaɪs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/.

KÈ M

B. apply /əˈplaɪ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/.

C. career /kəˈrɪə/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì các từ tận cùng bằng đuôi – ade, – ee, – ese, – eer, – ette, – oo, - mental… thì trọng âm nhấn ở chính các đuôi này. D. lifelong /ˈlaɪflɒŋ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì tính từ ghép thì trọng âm rơi vào âm tiết

thứ nhất.

DẠ

=> Đáp án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 4: Đáp án C Kiến thức về trọng âm A. demonstrate /ˈdemənstreɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo quy tắc các từ kết thúc bằng – ate thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên. Trang 8

B. paperwork /ˈpeɪpəwɜːk/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo quy tắc với danh từ ghép thì trọng âm rơi vào danh từ đầu.

CI AL

C. probation /prəˈbeɪʃn/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo quy tắc các từ có hậu tố -tion làm trọng âm rơi vào âm tiết liền trước.

D. dealership /ˈdiːləʃɪp/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo quy tắc hậu tố -ship và đuôi – er không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

=> Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ

nhất. Kiến thức về thì của động từ Ta có: By the time + S + V(quá khứ đơn), S + V(quá khứ hoàn thành)

Câu 5: Đáp án C

anh thường xuyên chuyển chỗ ở. Cấu trúc cần lưu ý: Câu 6: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện Ta có: - Loại 1: If + S1 + V , S2 + will/may/can+ V.

- graduate from school: tốt nghiệp một trường nào đó

ƠN

Tạm dịch: Vào thời điểm Ryan tốt nghiệp trung học, anh đã theo học năm trường khác nhau vì cha mẹ

- Loại 2: If + S1 + V (quá khứ), S2 + would/might/could + V(nguyên mẫu).

- Loại 3: If + S1 + had + V(ed/PII), S2 + would/could + have + V(ed/PII). “If computers become as smart as human,”-> điều kiện loại 1 => Đáp án B.

Tạm dịch: Nếu máy tính trở nên thông minh như con người, liệu chúng có làm công việc của con người

KÈ M

tốt hơn chúng ta không? Câu 7: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định Xét các đáp án:

A. juicy chatter -> không có -> Iddle chatter(n) : việc tán gẫu, nói những chuyện phiếm.

B. juicy gossip (n): những thông tin đời tư của người khác. C. gossip freely: tán gẫu một cách tự do

DẠ

D. juicy talk : cuộc nói chuyện lý thú => Đáp án B.

Tạm dịch: Hầu hết mọi người quan tâm đến thông tin đời tư về những người nổi tiếng, đó là lý do tại sao các tạp chí lá cải vẫn tồn tại. Trang 9

Cấu trúc khác cần lưu ý: - be interested in sth: quan tâm, thích thú cái gì

CI AL

Câu 8: Đáp án A Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. win /wɪn/ (v): chiến thắng, thắng cuộc B. beat /biːt/ (v): đánh bại ai; thắng ai

C. defeat /dɪˈfiːt/ (v): đánh thắng, đánh bại D. gain /ɡeɪn/ (v): lấy được, giành được

=> Đáp án A.

Tạm dịch: Bạn không cần phải cố gắng cãi thắng anh ta. Bạn cần bình tĩnh lại nếu không mối quan hệ của bạn sẽ trở nên tồi tệ đấy. Cấu trúc khác cần lưu ý:

ƠN

- there is no need (for sb) to do sth: không cần thiết làm gì - try to do sth: cố gắng làm gì - get worse : trở nên tồi tệ

Câu 9: Đáp án B Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

A. continuing /kənˈtɪnjuːiŋ/ (Ving): tiếp tục, làm tiếp

suốt một thời gian dài)

B. continuous /kənˈtɪnjuəs/ (adj): liên tiếp, không ngừng (xảy ra một cách liên tiếp, không ngừng trong C. continual /kənˈtɪnjuəl/ (adj): liên tục, liên miên, lặp đi lặp lại (theo cách gây ra khó chịu, bực bội) D. continued /kənˈtɪnjuːd/ (adj): kiên định, nhất quán (tồn tại ở một trạng thái không thay đổi, hay bị giãn đoạn)

KÈ M

=> Đáp án B. Vì câu này đang ám chỉ đến việc thúc đẩy để phát triển không ngừng, luôn đi lên. Tạm dịch: Việc học tập suốt đời liên quan đến việc sử dụng cả những cơ hội học tập chính thức và không chính thức trong suốt cuộc đời của con người để thúc đẩy sự phát triển không ngừng. Cấu trúc khác cần lưu ý:

- in order to V = to V: để mà, mục đích để

- both st and st: cả cái gì và cái gì Câu 10: Đáp án C

DẠ

Kiến thức về danh động từ Ta có: resist + Ving: chống lại, kháng cự => Đáp án C. Tạm dịch: Cô không thể nhịn được cười khi anh ta mặc bộ quần áo đó. Trang 10

Cấu trúc khác cần lưu ý: - to laugh at sth/sb: cười nhạo ai, cái gì

CI AL

Câu 11: Đáp án D Kiến thức về giới từ Ta có: a deep resentment against : oán hận ai sâu sắc

Tạm dịch: Anh ta có một sự oán giận cha mẹ sâu sắc vì tuổi thơ khốn khổ của mình.

Câu 12: Đáp án C Xét các đáp án: A. breakages /ˈbreɪkɪdʒis/ (n): đoạn vỡ, đồ vật bị vỡ B. failures /ˈfeɪljəz/ (n): sự thất bại C. impairments /ɪmˈpeəmənts/ (n): sự sút kém, sự hư hại

ƠN

=> visual impairments: khiếm thị

Kiến thức về từ vựng

D. damages /ˈdæmɪdʒis/ (n): sự thiệt hại => Đáp án C.

Tạm dịch: Chúng tôi đang gây quỹ cho những người khiếm thị trong thành phố. Cấu trúc khác cần lưu ý: - to raise fund: gây quỹ Câu 13: Đáp án A

Xét các đáp án:

Kiến thức về liên từ

A. moreover /mɔːrˈəʊvə/: hơn nữa, ngoài ra

B. consequently /ˈkɒnsɪkwəntli/ (adv): do đó, vì vậy, bởi vậy C. nevertheless /ˌnevəðəˈles/: tuy nhiên, tuy thế mà

KÈ M

D. instead /ɪnˈsted/: thay cho, thay vì => Đáp án A.

Tạm dịch: Siêu thị mới rẻ hơn rất nhiều so với siêu thị ở phố John. Hơn nữa, họ giao hàng tận nhà miễn phí.

Câu 14: Đáp án B

Kiến thức về mệnh đề

Tạm dịch: Khi được thông báo về việc bị sa thải, Mary thực sự rất sốc.

DẠ

=> Căn cứ theo quy tắc: Khi hai vế của câu đồng chủ ngữ, người ta bỏ chủ ngữ của vế đầu và thay bằng Ving (với câu chủ động), Vp2 (với câu bị động).

Trang 11

=> Căn cứ theo nghĩa “Khi được thông báo về việc bị sa thải” -> Mary là người được thông báo => Đáp án là B

CI AL

Cấu trúc khác cần lưu ý: - to feel sorry for sb about sth: cảm thấy tiếc cho ai về việc gì Câu 15: Đáp án A Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

A. reluctantly /rɪˈlʌktəntli/ (adv): miễn cưỡng; bất đắc dĩ C. inefficiently /ˌɪnɪˈfɪʃntli/ (adv): vô ích, không hiệu quả D. successfully /səkˈsesfəli/ (adv): thành công; thắng lợi => Đáp án A.

B. willingly /ˈwɪlɪŋli/ (adv): sẵn lòng, vui lòng

Tạm dịch: Anh ấy làm công việc của mình một cách miễn cưỡng vì anh ấy không thích văn hóa của công

ƠN

ty này. Cấu trúc khác cần lưu ý: - to be willing to do sth: sẵn lòng làm gì - to be successful in: thành công Câu 16: Đáp án B Kiến thức về câu hỏi đuôi

- to be reluctant to do sth: miễn cưỡng làm gì

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Tạm dịch: Anh ta không thể nào tự độc lập về tài chính ở độ tuổi trẻ như vậy, có đúng không? - It’s (im)possible for sb to do sth: Nó là có/không thể cho ai để làm gì Câu 17: Đáp án C Kiến thức về mạo từ:

KÈ M

Ta có quy tắc:

- The + adj -> N(số nhiều) (the rich/the poor: người nghèo, người giàu) Tạm dịch: Chính phủ đang cố gắng hết sức để thu hẹp khoảng cách giàu nghèo. Cấu trúc khác cần lưu ý:

- to try/do one’s best to do sth: cố gắng hết sức làm gì

Câu 18: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định

DẠ

Ta có:

- give the green light to: cho phép ai làm gì (bật đèn xanh để làm gì) => Đáp án B.

Trang 12

Tạm dịch: Chính phủ đã cho phép chúng tôi thực hiện dự án trồng cây của mình, vì vậy chúng tôi có thể tiếp tục và bắt đầu tổ chức mọi thứ.

CI AL

Câu 19: Đáp án C Kiến thức về từ vựng- từ đồng nghĩa

Tạm dịch: Số tiền chi cho quốc phòng trái ngược hoàn toàn với chi phí cho nhà ở và sức khỏe. => sharp /ʃɑːp/ (adj): hoàn toàn, rõ ràng, sắc nét Xét các đáp án:

A. blare /bleə/ (n): tiếng om sòm B. flask /flɑːsk/ (n): bình, lọ

C. stark /stɑːk/ (adj): hoàn toàn; tuyệt đối D. spark /spɑːk/ (n): tia lửa, tia sáng => Đáp án C. - in contrast to: đối lập với - to spend sth on doing sth: dành cái gì làm việc gì. Câu 20: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng- từ đồng nghĩa

ƠN

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Tạm dịch: Để theo kịp sự phát triển và công nghệ mới, người hiện đại cần phải luôn luôn thực hiện học tập suốt đời. Xét các đáp án:

A. come up with: nghĩ ra ý tưởng

=> keep up with: theo kịp, bắt kịp

B. get on with: hòa thuận với, thân với

C. face up with: đối mặt, đương đầu với D. catch up with: theo kịp, bắt kịp

KÈ M

=> keep up with = catch up with Câu 21: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng- từ trái nghĩa Tạm dịch: Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo có thể thay thế nhiều người trong công việc và khiến nhiều người bị thất nghiệp.

=> unemployed /ˌʌnɪmˈplɔɪd/ (adj): không có việc làm, thất nghiệp Xét các đáp án: A. have a job working for a company or another person: có việc làm ở một công ty hoặc cho người khác.

DẠ

B. not have a job that provides money: không có việc làm tạo ra tiền. C. not have enough skills and abilities for someone to employ you: không đủ kĩ năng và trình độ để được thuê.

D. have enough skills and abilities: có đủ khả năng và trình độ. Trang 13

=> Đáp án A. Cấu trúc khác cần lưu ý:

CI AL

- to make sb/sth +V/adj: làm ai, cái gì như thế nào Câu 22: Đáp án B Kiến thức về từ vựng- từ trái nghĩa

Tạm dịch: Giáo viên của tôi yêu cầu chúng tôi trình bày báo cáo về kết quả khảo sát một cách rõ ràng để cô ấy dễ dàng nhìn thấy những ý chính của chúng tôi.

=> in black and white: rõ ràng, minh bạch A. clearly /ˈklɪəli/ (adv): rõ ràng, sáng sủa B. ambiguously /æmˈbɪɡjuəsli/ (adv): mơ hồ, nhập nhằng C. thoroughly /ˈθʌrəli/ (adv): hoàn toàn; kỹ lưỡng D. obviously /ˈɒbviəsli/ (adv): rõ ràng; hiển nhiên

ƠN

=> Đáp án B. Cấu trúc khác cần lưu ý:

Câu 23: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. coin /kɔɪn/ (n): tiền, đồng tiền xu

Xét các đáp án:

- require sb to do sth: yêu cầu ai làm gì - in order to V = to V: để mà, mục đích để

Xét các đáp án:

B. sympathy /ˈsɪmpəθi/ (n): sự thông cảm; sự đồng cảm C. minute /ˈmɪnɪt/ (n): phút, một lúc, một lát

D. thought /θɔːt/ (n): suy nghĩ; ý nghĩ, tư tưởng tồi tệ)

KÈ M

=> spare a thought for sb = think about someone who is in a bad situation: nghĩ tới ai (ở trong hoàn cảnh Dịch câu: The next time you are watching a film and you see one of the characters jumping out of a plane, falling off a horse, or being blown through a window - spare a (1) thought for the stunt artist.( Lần tới khi bạn đang xem phim và bạn thấy một trong số các nhân vật nhảy ra khỏi máy bay, ngã ngựa hoặc bị thổi qua cửa sổ - hãy suy nghĩ ngay đến diễn viên đóng thế.)

Câu 24: Đáp án B

Kiến thức về từ vựng

DẠ

Xét các đáp án:

A. gold /ɡəʊld/ (n): vàng, tiền vàng B. class /klɑːs/ (n): lớp, giai cấp; hạng, mục C. national /ˈnæʃnəl/ (a): thuộc quốc gia Trang 14

D. level /ˈlevl/ (n): mức độ, trình độ *Ta có: First-class (a) = excellent: xuất sắc, hạng nhất

CI AL

Dịch câu: A stunt artist must combine the skills of an actor with the physical abilities of a first- (2) class athlete. (Một nghệ sĩ đóng thế phải kết hợp các kỹ năng của một diễn viên với khả năng thể chất của một vận động viên hạng nhất.) Câu 25: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

Xét các đáp án: A. feature /ˈfiːtʃə/ (n): nét đặc biệt, tính cách

B. nature /ˈneɪtʃə/ (n): tự nhiên; bản chất, tính chất C. aspect /ˈæspekt/ (n): vẻ bề ngoài, khía cạnh

D. type /taɪp/ (n): kiểu; loại-> không hợp nghĩa với ngữ cảnh mặc dù nói "kiểu, loại nghề nghiệp" nó vẫn hưu; mà phải là do tính chất mới là thứ quyết định

ƠN

hợp lý. Vì nói kiểu, loại còn chung chung, nó chưa bộc lộ rõ bản chất sâu xa của vấn đề dẫn đến việc nghỉ Dịch câu: However, because of the (3) nature of their profession, stunt artists tend to retire early. (Tuy nhiên, vì tính chất nghề nghiệp của họ, các nghệ sĩ đóng thế có xu hướng nghỉ hưu sớm.)

Câu 26: Đáp án A Kiến thức về cụm động từ Xét các đáp án: B. take in: hiểu toàn bộ, hiểu rõ

A. take over: tiếp nhận, đảm nhận

D. take out: loại bỏ, xóa bỏ => Đáp án A.

C. take up: bắt đầu làm, chiếm chỗ, chiếm thời gian

Dịch câu: This means that new performers must be employed, or there will be no one to take (4) over

KÈ M

when the present generation quits. ( Điều này có nghĩa là những người biểu diễn mới phải được tuyển dụng, nếu không sẽ không có ai đảm nhận khi thế hệ hiện tại nghỉ việc.) Câu 27: Đáp án B

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Dựa vào “actors” (diễn viên) và “ they risk their lives for” -> dùng “whom”.

Dịch câu: Unlike the famous actors for (5) whom they sometimes risk their lives, few stunt artists are recognized in the street by adoring fans.

DẠ

(Không giống như các diễn viên nổi tiếng mà đôi khi họ liều mạng mình cho, rất ít nghệ sĩ đóng thế được nhận ra trên đường phố bởi các người hâm mộ.) Câu 28: Đáp án B Lỗi dùng từ

Trang 15

Tạm dịch: Lĩnh vực nghiên cứu Trí tuệ nhân tạo đã được lập ra tại một hội thảo được tổ chức trong khuôn viên của Đại học Dartmouth vào mùa hè năm 1956.

CI AL

Ta có: - find -> found -> found: tìm - found -> founded -> founded: thành lập => Đáp án B. ( found -> founded) Câu 29: Đáp án D

Kiến thức về rút gọn mệnh đề

Tạm dịch: Một báo cáo gần đây về Thần kinh học lưu ý rằng trong khi hoạt động nhận thức không thể điều đó giúp duy trì chất lượng của cuộc sống con người.

thay đổi cơ chế sinh học của bệnh Alzheimer, các hoạt động học tập có thể giúp trì hoãn các triệu chứng, => Ta thấy D sai vì động từ cần chia theo dạng thức rút gọn mệnh đề quan hệ ở thể chủ động, động từ phải đưa về Ving.

ƠN

=> Đáp án D (preserve -> preserving) Câu 30: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc song song

Ta có: Khi liệt kê động từ cùng chức năng, trước đó là dạng động từ gì thì sau đó cũng là dạng động từ ấy.

Ở đây, trước dấu phẩy là Ving ( forbidding, creating) thì sau nó cũng phải là Ving. -> to restrict -> restricting.

=> Đáp án C.

Tạm dịch: Nhiều quốc gia bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng bằng cách cấm săn bắn, hạn chế mở rộng đất đai và tạo ra các phương pháp bảo tồn. Cấu trúc khác cần lưu ý:

- protect sth/sb from/against sth: bảo vệ, che chở

KÈ M

Câu 31: Đáp án A

Cái nào dưới đây có thể là tiêu đề chính cho đoạn văn? A. Khoảng cách thế hệ không gây ra những vấn đề lớn trong những gia đình ở Mĩ B. Những quan điểm khác nhau là vấn đề chính giữa các thế hệ ở Mĩ C. Khoảng cách thế hệ trong quá khứ khác với trong thời hiện đại

D. Những khía cạnh khác nhau trong khoảng cách thế hệ đã thay đổi qua nhiều năm *Để làm dạng câu hỏi này trước hết cần đọc qua vài câu đầu đoạn văn để hiểu khái quát đề tài bài đọc

DẠ

nói đến. Và nên để câu này làm cuối cùng sau khi đã làm hết những câu hỏi còn lại. Căn cứ vào những ý chính sau, thông tin ở: -Đoạn 1: Nêu thực trạng về những con số người Mĩ đã có thể nhìn thấy, nhận thức được những sự khác biệ trong khoảng cách thế hệ Trang 16

-Đoạn 2: Phản bác lại rằng thực tế ở đoạn 1 không phải là vấn đề mà hầu hết người Mĩ không nhìn đó như một điều gây bất đồng chia rẽ nhưng nó không gây ra bất đồng, mâu thuẫn, có hai lí do chính là hai đoạn cuối…

CI AL

-> Từ đây tác giả bắt đầu nêu ra lí do mặc dù có sự tồn tại của những khác biệt trong khoảng cách thế hệ, Như vậy, vấn đề xoay quanh ở đây là việc tồn tại khoảng cách thế hệ nó không là vấn đề ở các gia đình Mĩ. -Đáp án A: chính xác

-Đáp án B: thông tin đáp án này không được đề cập đến vì bài chỉ nêu đến hai sự khác biệt lớn nhất giữa các thế hệ là “technology” and “music”; không hề nhắc đến yếu tố “different point of views- sự khác nhau

trong quan điểm” => Loại

-Đáp án C: đoạn văn không hề nêu ra sự so sánh giữa quá khứ và hiện tại về vấn đề khoảng cách thế hệ. Mà chỉ đơn thuần đưa ra những con số được thống kê, nghiên cứu trong quá khứ nhằm nhấn mạnh mức =>Loại -Đáp án D: đáp án này sai hoàn toàn về nghĩa =>Loại Câu 32: Đáp án D

ƠN

độ khác biệt là lớn cho đến bây giờ nhưng đó hoàn toàn không là điều gây ra vấn đề…

A. agreeing /əˈɡriːŋ/ (a): đồng tình, nhất trí B. positive /ˈpɑːzətɪv/ (a): tích cực (thái độ)

Từ “divisive” trong đoạn văn thứ hai đồng nghĩa với từ__________.

C. serious /ˈsɪriəs/ (a): nghiêm trọng, nguy hiểm

D. discordant /dɪsˈkɔːrdənt/ (a): bất hòa, đối nghịch

- Divisive /dɪˈvaɪsɪv/ (a): gây bất đồng, chia rẽ

*Có thể dựa vào ngữ cảnh của câu để đoán nghĩa của từ: “Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive” (Tuy nhiên, ngày nay mặc dù nhiều người rẽ).

KÈ M

Mĩ đã nhìn thấy sự khác nhau về thế hệ, nhưng hầu hết họ không nhìn chúng như điều gây bất đồng, chia Đoạn trước đó tác giả tập trung vào nêu rõ những con số ám chỉ số lượng nhiều người nhìn thấy sự khác biệt thế hệ này. Và đó là một điều khá tiêu cực. Sang đoạn hai tác giả dùng liên từ “however”, và động từ trước chỗ trống dùng dạng phủ định “not” nên dễ hiểu chỗ trống cần một từ mang nghĩa tiêu cực, kết hợp với ngữ cảnh câu dễ dàng chọn được đáp án D.

Câu 33: Đáp án C

Hai lí do tại sao những sự khác biệt lớn giữa các thế hệ lại không gây ra sự bất đồng là gì?

DẠ

A. tính rộng lượng của thế hệ người già và thái độ của thế hệ người trẻ B. phong cách âm nhạc và kiến thức khác biệt của thế hệ người già C. những khía cạnh khác nhau chính giữa các thế hệ và sự tôn trọng đối với thế hệ người già D. niềm tự hào của thế hệ người già và sự phục tùng của thế hệ người trẻ Trang 17

Căn cứ vào từ khóa “large differences between the generations” và “ not…disagreement” cùng thông tin hai đoạn cuối:

CI AL

-“First, the two largest areas of difference- technology and music- are less emotionally charged than political issues……” (Đầu tiên, hai khía cạnh khác biệt lớn nhất là âm nhạc và công nghệ- cái mà nặng ít về mặt cảm xúc hơn các vấn đề chính trị….).

- Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as thế hệ già như những người vượt trội hơn với chính thế hệ của họ….) Câu 34: Đáp án B

Từ “their” ở đoạn cuối ám chỉ_________.

superior to their own generation….” (Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác đó là thế hệ trẻ có xu hướng xem

A. của thế hệ người già B. của thế hệ người trẻ C. của những người vượt trội

ƠN

D. của những người ngoài 30

- Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” (Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác đó là thế hệ trẻ có xu hướng xem

thế hệ già như những người vượt trội hơn với chính thế hệ của họ….) Như vậy, từ “their” ở đây là chỉ “the younger generation ‘s” Câu 35: Đáp án C

Theo đoạn văn, khẳng định nào dưới đây không đúng?

A. phần lớn người Mĩ đều đồng tình với quan điểm giữa các thế hệ có sự khác biệt lớn

B. công nghệ là một trong những khía cạnh tạo ra sự khác biệt lớn nhất giữa người già và người trẻ C. ông bà cảm thấy không thoải mái với con cháu vì những kĩ năng về công nghệ của chúng tốt hơn D. người già ở Mĩ được ngưỡng mộ vì những giá trị về đạo đức, luân lí làm việc và sụ tôn trọng đối với người khác

KÈ M

Đáp án C sai vì căn cứ vào thông tin câu 2 đoạn 4: “The older generation is likely to be proud of the younger generation’s prowess in technology rather than to view it as a problem” (Thế hệ những người già có thể rất tự hào với thế hệ trẻ vì năng lực của chúng trong lĩnh vực công nghệ thay vì xem chúng như một vấn đề). Câu 36: Đáp án A

Câu nào trong các câu sau thể hiện tốt nhất ý chính của đoạn văn? A. Làm cách nào để hòa hợp được với người chủ khó tính của bạn.

DẠ

B. Từ bỏ công việc mà bạn yêu thích có phải là một ý kiến hay? C. Làm cách nào để lập kế hoạch tốt nhất cho sự nghiệp của bạn. D. Ba cách để trở thành người chủ của công việc mà bạn yêu thích. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Trang 18

Pollak and Monster.com career expert Vicki Salemi broke down three ways you can deal with a bad boss without quitting a job you love. (Pollak và chuyên gia nghề nghiệp của Monster.com Vicki Salemi đã chia

Câu 37: Đáp án C Lời khuyên đầu tiên được đề cập trong đoạn văn là gì? A. Hãy cố gắng bắt chước tính cách và thói quen của người chủ của bạn. B. Hãy cố gắng làm mọi thứ tốt hơn những gì mà chủ của bạn mong đợi.

bạn yêu thích).

CI AL

nhỏ ra thành 3 cách bạn có thể đối phó với người chủ khó ưa của bạn mà không phải từ bỏ công việc mà

D. Hãy cố gắng không nói về sự khác biệt giữa người chủ và bạn. Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

C. Hãy cố gắng tìm hiểu về cách cư xử của người chủ một cách kĩ càng nhất có thể.

ƠN

behavior so that you can meet their expectations. (Pollak cho rằng trong nhiều trường hợp, mối quan hệ khó khăn với người chủ của bạn thường là vì sự khác biệt về tính cách và thói quen. Cô ấy cho biết, một có thể đáp ứng được mong đợi của họ). Câu 38: Đáp án B

giải pháp để hóa giải mối quan hệ này là hãy nghiên cứu về cách cư xử của người chủ thật kĩ để mà bạn

Cụm từ “dropping in” trong đoạn 2 có nghĩa là _____________.

C. có một cuộc hẹn từ trước

B. ghé thăm ai đó một cách thân mật

A. ghé thăm chính thức đến một địa điểm

D. rời khỏi mà không chào tạm biệt Căn cứ thông tin đoạn 2:

If she doesn’t like it when you drop by her office but reacts better when you schedule an appointment,

KÈ M

then learn to always schedule appointments instead of dropping in. (Nếu cô ấy không thích khi bạn ghé ngang qua văn phòng cô ấy nhưng phản ứng tốt hơn khi bạn hẹn trước lịch, vậy thì hãy luôn nhớ hẹn lịch thay vì ghé ngang qua).

Giải thích nghĩa của từ: drop in = pay an informal visit to a person: đến thăm ai theo một cách thân mật Câu 39: Đáp án D

Cụm từ “this person” trong đoạn 3 đề cập tới người nào? A. một người cố vấn

DẠ

B. một người ở công ty khác C. một huấn luyện viên D. người chủ của bạn Căn cứ thông tin đoạn 3: Trang 19

When dealing with a difficult boss, Pollak says one of the best ways to figure out how to successfully work under their leadership is to talk to other people who you know have been in a similar situation.

CI AL

“Other people can be a resource, whether it’s a mentor, someone at a different company, a coach or people who have worked for this person in the past,” she says.

(Pollak nói rằng khi ứng phó với một người chủ khó tính, một trong những cách tốt nhất để tìm ra cách làm việc hiệu quả dưới sự lãnh đạo của họ là hãy hỏi những người mà bạn biết đã từng ở trong hoàn cảnh tương tự. Cô ấy nói, “Những người khác có thể là nguồn tư liệu, cho dù đó là một nhà cố vấn, một khứ”).

Như vậy, người này (this person) là đang ám chỉ người chủ của bạn.

người ở công ty khác, một huấn luyện viên hay là những người đã từng làm việc với người này trong quá

Câu 40: Đáp án B

Bạn nên chú ý điều gì nếu bạn muốn hỏi ý kiến của người khác về người chủ của mình? A. cảm xúc của bạn

ƠN

B. thái độ của bạn C. hoàn cảnh của bạn D. mối quan của bạn

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

However, she emphasizes, you should never talk about the situation in a negative way, or say you don’t like working for your boss. Instead, discuss about the situation in a way that shows your willingness to adapt to make the relationship work. (Tuy nhiên, cô ấy nhấn mạnh, bạn không bao giờ nên nói về hoàn

cảnh của mình theo cách tiêu cực, hay nói bạn không thích làm việc cho người chủ của mình. Thay vào

đó, hãy thảo luận về tình huống của bạn theo cách mà thể hiện được rằng bạn sẵn lòng thích nghi để có một mối quan hệ công việc tốt).

Như vậy, khi nhờ người khác cho lời khuyên về người chủ của mình, hãy chú ý đến thái độ của bạn, luôn phải giữ thái độ tích cực với công việc.

KÈ M

Câu 41: Đáp án A

Từ “productive” trong đoạn cuối gần nghĩa nhất với từ ___________. A. hữu ích B. phá hoại C. khắt khe

D. chỉ trích, phê phán

Từ đồng nghĩa: productive (năng suất, hữu ích) = useful

DẠ

Instead of saying, “We’re not getting along. What should we do?”, say something to the effect of, “I’d really like to make sure that I’m serving your needs. I’d like to make sure that I’m communicating in a way that’s effective for you and I want to make sure that I’m being as productive as possible. Is there anything I can do differently?” Trang 20

(Thay vì nói “Chúng ta không hòa hợp với nhau. Chúng ta nên làm gì?”, hãy nói vài điều về hiệu quả của công việc, “Tôi thực sự muốn chắc chắn rằng tôi đã đáp ứng được yêu cầu của anh/chị. Tôi muốn chắc

CI AL

chắn rằng tôi đang làm việc cùng anh/chị rất hiệu quả và tôi cũng muốn chắc rằng mình sẽ hữu ích nhất có thể. Liệu tôi có điều gì cần phải thay đổi không?”) Câu 42: Đáp án C Theo đoạn văn, câu nào là không đúng?

A. Hãy luôn kiểm tra tài liệu của bạn thật kĩ trước khi đưa cho người chủ mà rất chú trọng chi tiết.

B. Đừng nói về hoàn cảnh của mình một cách tiêu cực. D. Đừng để cập đến rắc rối giữa bạn với người chủ của bạn. Căn cứ vào các thông tin sau:

C. Đừng bao giờ thể hiện lòng nhiệt tình cho công việc khi nói chuyện với người chủ của bạn.

If this person is really detail-oriented, then triple check your documents before handing them in. (Đoạn 2) (Nếu người này là người chú trọng chi tiết, hãy kiểm tra tài liệu của bạn 3 lần trước khi đưa nó cho người

ƠN

chủ).

However, she emphasizes, you should never talk about the situation in a negative way, or say you don’t like working for your boss. (Đoạn 3) (Tuy nhiên, cô ấy nhấn mạnh, bạn không bao giờ nên nói về hoàn

cảnh của mình theo cách tiêu cực, hay nói bạn không thích làm việc cho người chủ của mình.) Instead of saying, “We’re not getting along. What should we do?”, say something to the effect of, “I’d really like to make sure that I’m serving your needs. I’d like to make sure that I’m communicating in a way that’s effective for you and I want to make sure that I’m being as productive as possible. Is there

anything I can do differently?” This way, she says, you’re approaching the situation by asking how you

can help, instead of emphasizing a problem. (Đoạn cuối) (Thay vì nói “Chúng ta không hòa hợp với nhau. Chúng ta nên làm gì?”, hãy nói vài điều về hiệu quả của công việc, “Tôi thực sự muốn chắc chắn rằng tôi đã đáp ứng được yêu cầu của anh/chị. Tôi muốn chắc chắn rằng tôi đang làm việc cùng anh/chị rất hiệu quả và tôi cũng muốn chắc rằng mình sẽ hữu ích nhất có thể. Liệu tôi có điều gì cần phải thay đổi

KÈ M

không?” Cô ấy nói, theo cách này, bạn đang tiếp cận tình huống bằng cách hỏi xem liệu bạn có thể giúp được gì, thay vì nhấn mạnh đến rắc rối của tình huống). => Như vậy, ở đoạn cuối, khi nói chuyện với người chủ, hãy thể hiện lòng nhiệt tình với công việc của bạn, rằng bạn có thể làm tốt hơn, chứ đừng nhấn mạnh đến rắc rối trong mối quan hệ của bạn với người chủ.

Câu 43: Đáp án D

Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?

DẠ

A. Không phải người chủ nào cũng coi trọng việc bạn sẵn sàng thích ứng với cách cư xử của họ. B. Tìm kiếm sự giúp đỡ bất cứ khi nào bạn gặp một người chủ khó ưa là giải pháp tốt nhất. C. Một người chủ động sẽ không phải đối mặt với người chủ khó tính. D. Thái độ tích cực của bạn sẽ giúp bạn biết phải ứng phó với người chủ khó tính như thế nào. Trang 21

Căn cứ vào nội dung toàn bài: Khi gặp một người chủ khó tính, cho dù bạn chọn giải pháp nào trong 3 gợi ý được đề cập trong bài (tìm

CI AL

hiểu về cách cư xử của người chủ, hỏi ý kiến người khác hay nói chuyện trực tiếp với người chủ) thì việc quan trọng nhất luôn là giữ được thái độ tích cực. Qua đó, bạn sẽ biết được nên ứng phó như thế nào để giải quyết được vấn đề. Câu 44: Đáp án A Kiến thức về câu tường thuật

Đề bài: “Bố tôi không còn làm việc ở nhà máy nữa”, Bella nói với chúng tôi. B. Bella ước rằng bố cô ấy không làm việc ở nhà máy. C. Bella hi vọng rằng bố cô ấy quen với làm việc ở nhà máy. D. Bella phủ nhận rằng bố cô từng làm việc ở nhà máy. Cấu trúc khác cần lưu ý: - be/get used to Ving: quen, thích nghi với việc gì

ƠN

=> Đáp án A.

A. Bella nói rằng bố cô ấy không còn làm việc ở nhà máy nữa.

- used to V: từng làm việc gì ở quá khứ, giờ không còn nữa

Câu 45: Đáp án A Kiến thức về thì hiện tại hoàn thành

Đề bài: Anh ấy từng đến thăm quan London 3 năm về trước. A. Anh ấy đã không thăm quan London 3 năm rồi.

B. Anh ấy từng sống ở London trong 3 năm.

C. Anh ấy đã không thăm quan London 3 năm trước. D. Anh ấy sống ở London trong vòng 3 năm. => Đáp án A. Câu 46: Đáp án D

KÈ M

Kiến thức về mện đề quan hệ

Đề bài: Nếu ai đó hiểu được giả thuyết này, họ thông minh hơn tôi. A. Có một người thông minh hơn tôi bởi vì anh ta hiểu giả thuyết này. B. Một vài người mà hiểu được giả thuyết này thì thông minh hơn tôi -> Chưa chính xác vì theo câu gốc là không giới hạn số lượng "ai đó", trong khi câu này chỉ nói "một vài người" nên loại

C. Không một ai thông minh hơn tôi hiểu được giả thuyết này. D. Bất cứ ai mà hiểu được giả thuyết này đều thông minh hơn tôi -> Hợp lý

DẠ

=> Đáp án D.

Câu 47: Đáp án B Tình huống giao tiếp Đề bài: Hai người bạn gặp nhau vào ngày đầu tiên đến trường. Hoàn thành cuộc trò chuyện sau. Trang 22

- A: "Này John. Tớ không biết bạn đi học ở trường này đấy." - B: “_______. Rất vui được gặp bạn. '

CI AL

Xét các đáp án: A. Oh, rất vui được gặp cậu. B. Ừ, trùng hợp thật đấy. C. Cuộc sống mà. D. Thỉnh thoảng thôi.

=> Đáp án B. Cấu trúc khác cần lưu ý:

- Every now and then: thỉnh thoảng. Câu 48: Đáp án A Tình huống giao tiếp Đề bài: Joanna đang mời Sally đi chơi với cô ấy.

ƠN

- Joanna: "Này, bạn có muốn ra ngoài ăn tối không? Tối nay chúng mình hãy đi đâu đó chơi nhé!” - Sally: “________”. A. Thật chứ? Tớ rất thích. B. Bạn cảm thấy điều đó thế nào? C. Tối nay chúng ta có thể đi chơi không? D. Tôi yêu thích việc đi chơi.

Kiến thức về liên từ

Câu 49: Đáp án B

=> Đáp án A.

Xét các đáp án:

Đề bài: Ann không thể sử dụng văn phòng của cô ấy trong tuần này. Các thợ sơn đang làm việc ở đó. Xét các đáp án:

KÈ M

A. Ann đang không làm việc tại văn phòng của cô ấy vì các thợ sơn đang làm việc ở đó. B. Ann không thể sử dụng văn phòng của cô ấy trong tuần này vì văn phòng của cô ấy đang được sơn. C. Các thợ sơn mà đang làm việc tại văn phòng của Ann bảo cô ấy ở bên ngoài trong cả tuần. D. Các thợ sơn đang sử dụng văn phòng của Ann trong tuần này bởi vì họ đang làm việc ở đó. => Đáp án B.

Câu 50: Đáp án B

Đề bài: Quá nhiều động vật hiện nay đang có nguy cơ tuyệt chủng. Sau đó, một danh sách các loài được

DẠ

lưu trong Sách đỏ. Xét các đáp án:

A. Để giữ cho nhiều loài động vật khỏi nguy cơ tuyệt chủng, một danh sách đã được lập trong Sách đỏ -> Sai nghĩa

Trang 23

B. Quá nhiều loài động vật hiện đang có nguy cơ tuyệt chủng đến nỗi một danh sách của chúng được lưu giữ trong Sách đỏ -> Đúng nghĩa

CI AL

C. Nhiều loài động vật hiện đang có nguy cơ tuyệt chủng để mà một danh sách của chúng được lưu trong Sách đỏ -> Sai nghĩa

D. Quá nhiều loài động vật hiện đang có nguy cơ tuyệt chủng để lưu một danh sách của chúng trong Sách đỏ -> Sai nghĩa Cấu trúc khác cần lưu ý:

DẠ

KÈ M

ƠN

- In danger of = on the verge of: bên bờ vực của.

Trang 24

ĐỀ MINH HỌA SỐ 11

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. bachelor

B. chapter

C. chemistry

Câu 2.

A. bushes

B. wishes

C. researches

D. teacher

D. headaches

Câu 1.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

primary stress in each of the following questions. Câu 3.

A. upset

B. preserve

C. rhino

D. expand

Câu 4.

A. beneﬁt

B. pesticide

C. cinema

D. aquatic

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. checks

B. will check

ƠN

Câu 5. Hoang ______ his email four times a week in order not to miss anything important. C. is checking

D. check

Câu 6. We're best friends as we have a ______ interest in music. B. passionately

C. passionless

A. passion

D. passionate

Câu 7. However, some scientists argue that the historical evidence shows that over time the Earth heats ______ and cools ______ naturally. A. up - away

B. away – down

C. up - down

D. down - up

B. donation

A. volunteer

Câu 8. Everyone can help the needy by making a/ an ______ to a charity organization. C. effort

D. fund

Câu 9. They ______ your money if you haven't kept your receipt. A. won't refund

B. didn’t refund

C. no refund

D. not refund

Câu 10. The second-hand car Patrick bought was almost new ______ it was made in the 1995s. B. because

KÈ M

A. or

C. although

D. however

Câu 11. People demand higher wages because prices are ______ all the time. A. rising

B. progressing

C. growing

D. exceeding

Câu 12. What measures have been ______ to control traffic jam at rush hours? A. imagined

B. taken

C. done

D. carried

Câu 13. He left on ______ 10 o'clock train yesterday to see his father who was taken to ______ hospital last week when he broke his right leg.

DẠ

A. the-the

B. the-a

C. a-a

D. the-0

Câu 14. Ann was very surprised to find the door unlocked. She remembered ______ it before leaving. A. to lock

B. having locked

C. to have locked

D. she locks

Câu 15. I had a ______ chat with my manager and gave him an update on the project. Trang 1

A. brief

B. short

C. quick

D. lull

start to break even. A. loss

B. failure

C. luck

D. loose

Câu 17. Mary expected ______ to her dreamy university, but she wasn't. A. to admit

B. admitting

C. to be admitted

CI AL

Câu 16. It’s normal for small businesses to operate at a ______ for the first couple of years before they

D. being admitted

Câu 18. These thought-provoking poems ______ questions about what it means to love unconditionally. B. raise

C. make

D. give

A. draw

(27) in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word Câu 19. Both CARE and Oxfam organizations have programmes to help people in underdeveloped countries better their lives. A. make

B. risk

C. improve

D. start

A. covered

B. ﬁnished

ƠN

Câu 20. Some tourist areas have suffered from some environmental damage. C. taken

D. undergone

word(s) in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined Câu 21. From my point of View, parental divorce can cause lasting negative consequences for children. A. beginning of a marriage

B. the situation of not marrying

C. single person

D. ending of a marriage

B. Declining

A. Shrinking

Câu 22. Cutting down on energy use is the best way to help reduce global warming. C. Decreasing

D. Increasing

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Câu 23. - Mai: "How fashionable a pair of trainers you have!”

KÈ M

- Nam: "_________________."

A. Do you want to know where I bought them?B. Thanks for your compliment. C. I know it's fashionable.

D. Yes, of course.

Câu 24. - A: "What a beautiful wedding dress you are wearing today, Daisy!" - B: “____________________.”

A. I'm sorry to hear that. C. Don't mention it.

B. Thanks, it's nice of you to say so. D. Thanks for your gift!

DẠ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best ﬁts each the numbered blanks. At present, single-parent families ought to be of great focus, be recognized and supported as they are a growing family form and should not be an afterthought in family, economic and labor market policies. Trang 2

Single parent families should be (25) _______ considered and addressed in all family policy discussions and decisions. (26)________, home-care cash allowances, which are paid to a parent who abstains from

CI AL

employment to take care for her child at home, can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among single-parent families, (27)________ in turn results in higher childhood poverty. In this regard, work-life balance policies and workplace practices also need to (28)________ a single-parent perspective, for example, the impact of non-standard work hours when childcare is not available.

The provision of educational and skill-building opportunities and affordable quality day care become even more urgent in families with single parents. Such families should have a higher priority and

subsidized access to childcare facilities. Governmental agencies should be established (29)________ child support payment from non-resident parents in case of conflicts, disagreements or delayed payments, e.g., after a divorce or separation.

(Adapted from http://www.socialtrendsinstitute.org/) A. implicitly

B. clearly

Câu 26.

A. For instance

B. However

Câu 27.

A. who

B. whose

Câu 28.

A. take responsible for

B. take in hand

C. take no notice of

D. take account of

A. to facilitate

B. facilitating

Câu 29.

C. indirectly

D. completely

C. Moreover

D. Therefore

C. which

D. that

C. facilitated

D. facilitate

ƠN

Câu 25.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the

question.

The world’s oldest post office, which has been operating in Sanquhar, Scotland, for more than 300 years, faces an uncertain future. Current owner and stamp collector, Manzoor Alam, and his wife, Nazra, have been forced to put the business and its accompanying cottage on the market due to ill health. The Alams are “heartbroken” to leave the post office, and are concerned that if a buyer cannot be

KÈ M

found its rich history could be lost. “It was my husband who was always the one most interested in stamps and the postal service but over the last few years of working here it has grown on me too,” said Mrs Alam. The couple are the post office’s 16th postmasters, and if they become the last, the title will fall to a Stockholm branch, which opened in 1720. Dumfries and Galloway councillor, Andrew Wood, said lots of rural areas were struggling to keep

their post offices open. He said it would be a “sad day” if the business folded. “I was wondering if the community could arrange a buyout but it shouldn’t come down to that,” he said. “We’re a wealthy

DẠ

country and should be able to have them in good-sized towns.” The property is on the market for £275,000, and includes a three-bed cottage with two bathrooms, a

large living room, and garden with outbuildings. Agent Humberstones suggests the outbuilding could be a holiday let, tea room or postal museum, as Mr Alam had planned. “My ambition is to promote the rich Trang 3

heritage of the past by establishing a postal museum — the only one in Scotland — and combining it with a modern business, securing this wonderful post office for future generations,’” he had said when he took

CI AL

on the business.

(Source: https://www.countrylife.co.uk/) Câu 30. Which best serves as the title for the passage? A. The world’s oldest post office facing prospect of closure. B. The longest-standing post office closed due to weather.

C. The world’s oldest post office re-opening this month. D. The longest-standing post office got revamping. A. attending

B. coinciding

C. supported

Câu 31. The word “accompanying” in paragraph 1 is closest in meaning to ______.

D. associated

Câu 32. According to paragraph 2, what is NOT mentioned about the owners of Sanquhar post office? A. They are the 15th successor of the structure.

ƠN

B. They are married as husband and wife. C. They are the last postmasters of the place.

D. Mrs Alam slowly displayed her love for the post office. A. rural areas

B. post offices

Câu 33. The word “them” in paragraph 3 refers to _______.

C. outbuildings

D. postmasters

Câu 34. According to paragraph 4, what is NOT included in the premises? A. A yard.

B. A museum.

C. A common rooms. D. Two washrooms.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the

question.

Many people see large urban cities as a wonder of human imagination and creativity. They represent how far the human population has come in terms of community development. Many positive things come from urbanization, but there are also negatives. This article will discuss and present data on

KÈ M

the implications of urbanization on the physical health of humans living in these large urban areas. As it would be expected, developing countries tend to see more negative physical health effects than modern countries in regard to urbanization. One example of a developing country experiencing these problems is China. China is a country that in the past 30–40 years went from being an agrarian based society to a significant industrialized country. This industrialization has in effect caused the need for more

centralized cities, centralized meaning having lots of jobs and living spaces within a close proximity. This is what is known as urbanization. In most recent decades, since China’s change to being more of an

DẠ

industrial based economy, the country has experienced record high numbers of people migrating within its borders. In effect, the number of cities with over 500,000 people has more than doubled. These migrations are typically of people from rural areas of China moving to the new urban areas. Due to this

Trang 4

large influx in the urban population, there are many possibilities for health challenges among these people.

CI AL

One very common and fairly obvious negative aspect of highly congested urban areas is air pollution. Air pollution is defined as any harmful substance being suspended in the air. This could include particulate matter, most commonly attributed to industrial plants and refineries waste, or chemicals like CO2 or Methane (which are also products of plants and refineries as well as cars and other modes of transportation). Due to a vast number of people in these urbanized cities, the air pollution is known to be

very extreme. These conditions can lead to many different health problems such as: Asthma, cardiovascular problems or disease, and different types of cancer (most commonly lung cancer). When

exposed to these conditions for a prolonged period of time, one can experience even more detrimental health effects like: the acceleration of aging, loss of lung capacity and health, being more susceptible to respiratory diseases, and a shortened life span.

Another way that urbanization affects the populations’ health is people’s change in diet. For

ƠN

instance, urban cities tend to have lots of accessible, quick, and easy to get food. This food is also more than likely not as high quality as well as contains a large amount of sodium and sugar. Because this food is so accessible, people tend to eat it more. This increase in consumption of low quality food can then lead

to diabetes, hypertension, heart disease, obesity, or many other health conditions. (Adapted from https://medium.com)

Câu 35. Which of the following could be served as the best title for the passage? A. Urbanization – Pros and cons

B. Urbanization – How people’s health is impacted?

C. Urban cities – The new opportunity for community development D. Developing countries – The fastest urbanization Câu 36. What does the phrase “these problems” in paragraph 2 refer to? A. industrialized countries

KÈ M

C. immigrants

B. lots of jobs and living spaces D. negative physical health effects

Câu 37. According to paragraph 2, which of the following is TRUE about China? A. This is a developed country in the past 30-40 years. B. The population of cities now more than doubles that in the past. C. Most of the new urban areas’ populations are the emigrants from remote places.

D. Because of urbanization, more immigrants find their ways to this country. Câu 38. The word “congested” in paragraph 3 is closest in meaning to ___________.

DẠ

A. overcrowded

B. sparse

C. contaminated

D. fresh

Câu 39. The word “detrimental” in paragraph 3 mostly means ___________. A. beneficial

B. positive

C. harmful

D. dangerous

Câu 40. The following are the air pollution sources mentioned in paragraph 3, EXCEPT ___________. Trang 5

A. industrial factories B. refineries waste

C. chemicals

D. sewage

Câu 41. Why are urban populations easy to get diseases from food, according to the last paragraph? B. Because the way people get this food is rather accessible, quick and easy.

CI AL

A. Because of the low quality and the high proportion of sodium and sugar in this food.

C. Because this food is so delicious that people have a tendency to eat more than normal. D. Because of the change in people’s diet. Câu 42. What can be inferred from the passage?

A. Living in urban areas for a long time will make the life expectancy of inhabitants shorten.

B. One of the negative health effects comes from the overpopulation in industrialized countries.

C. People in developed countries suffer less harmful health effects from urbanization than those in developing nations.

D. The bad health effects from urbanization are not greater than the benefits it brings to people in urban cities.

ƠN

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. possible. A. wish

B. publicly record

Câu 43. I wish to publicly record my gratitude to those whose support and assistance were made this C. to those

D. were made

Câu 44. Viet Nam was the first lndochinese country joining ASEAN, and its move helped end confrontation between the lndochinese party and ASEAN. B. joining

C. confrontation

A. was

D. its move

A. Anyone who

Câu 45. Anyone who gambles on the stock exchange has to be prepared to loose money. B. on

C. has to be

D. to loose money

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

KÈ M

Câu 46. “We saw a strange man in the garden,” they told their son. A. They told their son that we had seen a strange man in the garden. B. They told their son that they had seen a strange man in the garden. C. They told their son that we saw a strange man in the garden. D. They told their son that they saw a strange man in the garden.

Câu 47. Nobody in my class is as outgoing as I am. A. I am as outgoing as nobody in my class.

B. I am the more outgoing than nobody in my class.

DẠ

C. I am the most outgoing person in my class. D. I am not as outgoing as people in my class.

Câu 48. It is pointless to ask me about it because I know nothing. A. It's no use asking me about it because I know nothing. B. It's no use to ask me about it because I know nothing. Trang 6

C. It's not use asking me about it because I know nothing. D. It's not use to ask me about it because I know nothing. the following questions. Câu 49. It’s cold outside and my leg hurts. I haven’t been out for weeks. A. I haven't been out for weeks, which makes the weather cold and my leg bad.

CI AL

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in

C. Due to the cold weather and my bad leg, I haven't been out for weeks.

B. The weather is cold and my leg is bad as a result of my stay indoors for weeks. D. What makes the weather cold and my leg bad is my stay indoors for weeks.

Câu 50. His Wife phoned him early in the morning. She didn’t want him to forget to bring along the document.

A. His wife phoned him early in the morning lest he would forget to bring along the document. B. His wife phoned him early in the morning so that she wanted him to bring along the document.

ƠN

C. His wife phoned him early in the morning when she didn't want him to bring along the document. D. His wife phoned him early in the morning though she didn't want him to forget to bring along the document.

Đáp án

2. D

3. C

4. D

5. A

6. D

7. C

8. B

9. A

10. C

11. A

12. B

13. D

14. B

15. A

16. A

17. C

18. B

19. C

20. D

21. A

22. D

23. B

24. B

25. B

26. A

27. C

28. D

29. A

30. A

31. D

32. C

33. B

34. B

35. B

36. D

37. C

38. A

39. C

40. D

41. A

42. C

43. D

44. B

45. D

46. B

47. C

48. A

49. C

50. A

1. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án C đáp án C

KÈ M

Kiến thức về phát âm của phụ âm A. bachelor /’bæt∫ələ/ B. chapter /'t∫æptə/

C. chemistry /'kemistri/ D. teacher /'ti:t∫ə/

Câu 2: Đáp án D

DẠ

Kiến thức về cách phát âm đuôi -es A. bushes /bʊ∫iz/ B. wishes /wi∫iz/ C. researches /ri'sə:t∫iz/ D. headaches /'hedeɪks/ Trang 7

Câu 3: Đáp án C Kiến thức về trọng âm

CI AL

A. upset /ʌp'set/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc động từ có 2 âm tiết thì trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai.

B. preserve /pri'zə:v/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ə:/.

C. rhino /'rainou/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

nguyên âm đôi /ai/.

D. expand /ɪk'spænd/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

âm cuối khi nó kết thúc từ hai phụ âm trở lên.

=> Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 4: Đáp án D

ƠN

Kiến thức về trọng âm

A. benefit /'benəfit/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

B. pesticide /'pestɪsʌɪd/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -cide làm trọng C. cinema /'sinəmə/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đâu.

rơi vào trước âm đó.

D. aquatic /ə‘kwætik/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -ic làm trọng âm => Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. đáp án A

KÈ M

Câu 5: Đáp án A

Kiến thức về thì của động từ

Dấu hiệu nhận biết: four times a week => thì hiện tại đơn Tạm dịch: Hoàng kiểm tra email của anh ấy bốn lần một tuần để không bỏ lỡ những thứ quan trọng. Câu 6: Đáp án D

đáp án D

Kiến thức về loại từ

DẠ

Dấu hiệu nhận biết: interest là danh từ nên trước nó cần điền 1 tính từ A. passion /'pæ∫ən/ (n): đam mê B. passionately /'pæ∫ənətli/ (adv): một cách say đắm, nhiệt tình; nồng nhiệt, mạnh mẽ, rất C. passionless /'pæ∫ənləs/ (a): không say sưa, không nồng nàn, không nồng nhiệt, không thiết tha Trang 8

D. passionate /'pæ∫ənət/ (a): say đắm, nồng nàn; nồng nhiệt, thiết tha Tạm dịch: Chúng tôi là bạn thân bởi chúng tôi có cũng sở thích đam mê âm nhạc.

CI AL

Câu 7: Đáp án C đáp án C Kiến thức về cụm động từ Heat up: nóng lên, đun nóng, nung nóng Cool down: lạnh đi, nguội đi

Tạm dịch: Tuy nhiên, các nhà khoa học tranh luận rằng các bằng chứng lịch sử đã cho thấy trái đất trước kia nóng lên và lạnh dần một cách tự nhiên.

Câu 8: Đáp án B đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Make a donation: tặng, hiến, quyên góp

ƠN

Make an effort: cố gắng, nỗ lực

Tạm dịch: Mọi người có thể giúp người nghèo bằng cách quyên góp cho tổ chức từ thiện. Câu 9: Đáp án A

đáp án A Kiến thức về câu điều kiện loại 1

If+ S + V(hiện tại), S + Will/Can/shall ...... + V

Tạm dịch: Họ sẽ không trả lại tiền cho bạn nếu bạn không giữ lại hóa đơn.

Kiến thức về liên từ A. or: hoặc B. because: bởi vì

đáp án C

Câu 10: Đáp án C

KÈ M

C. although: mặc dù

D. however: tuy nhiên

Tạm dịch: Chiếc xe đã qua sử dụng mà Patrick mua hầu như vẫn còn mới mặc dù nó được sản xuất vào những năm 1990.

Câu 11: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng

A. rise /raiz/: tăng lên, gia tăng (về số lượng, mức độ, giá cả)

DẠ

B. progress /’prəugres/: phát triển, tiến bộ C. grow /grəu/: phát triển, lớn lên; trưởng thành D. exceed /ik'si:d/: vượt quá một quy định hoặc tiêu chuẩn Tạm dịch: Mọi người đòi tăng lương vì giá cả cứ liên tục tăng. Trang 9

Câu 12: Đáp án B đáp án B

CI AL

Kiến thức về cụm động từ Take measure to do st: có biện pháp để làm gì

Tạm dịch: Những biện pháp gì đã được áp dụng để điều tiết giao thông vào những giờ cao điểm? Câu 13: Đáp án D Kiến thức về mạo từ

+ Chỗ trồng 1 cần điền THE vì chuyến tàu đã xác định lúc 10 giờ

+ Chỗ trống 2 không cần điền mạo từ vì go to hospital là vào bệnh viện để chữa trị, còn go to THE

hospital là vào bệnh viện nhưng không phải chữa bệnh (đi thăm bệnh nhân…).

-> Cũng như go to school là đi học còn go to THE school là đến trường… nhưng không để học (đi họp phụ huynh,...) Kiến thức về danh động từ và động từ nguyên mẫu

ƠN

Câu 14: Đáp án B Remember + to V: nhớ phải làm gì (như một bổn phận, nhiệm vụ) Remmeber + V_ing: nhớ đã làm điều gì

Tạm dịch: Ann rất ngạc nhiên khi thấy cửa không khóa. Cô ấy nhớ rằng mình đã khóa cửa trước khi ra ngoài Ngoài ra: Forget + V-ing: quên đã làm điều gì

Forget + to V: quên phải làm điều gì

Regret + to V: rất lấy làm tiếc khi phải làm gì Regret + V_ing: hối tiếc vì đã làm gì Stop + to V: dừng lại để làm gì

Stop + V-ing: dừng hẳn việc đang làm lại

KÈ M

Mean + to V: cố tình làm gì

Mean + V_ing: có nghĩa là gì Câu 15: Đáp án A đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định

Have a brief chat: có một cuộc trò chuyện ngắn Tạm dịch: Tôi có một cuộc trò chuyện ngắn với quản lí của tôi và đưa cho ông ấy bản cập nhật của dự

DẠ

án.

Câu 16: Đáp án A đáp án A

Kiến thức về cụm từ Trang 10

Operate at a loss: hoạt động thua lỗ Break even: hòa vốn

CI AL

Tạm dịch: Đó là việc hết sức bình thường cho các doanh nghiệp nhỏ làm ăn thua lỗ trong vài năm đầu trước khi họ có thể hòa vốn. Câu 17: Đáp án C đáp án C Kiến thức về dụng động từ và câu bị động

Expect + to V: hy vọng, mong đợi làm gì Expect + to be + Vp2: mong đợi được làm gì

Tạm dịch: Mary mong được nhận vào trường đại học mơ ước nhưng cô ấy không được. Câu 18: Đáp án B đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định

ƠN

Raise questions: nêu ra vấn đề, đặt vấn đề

Tạm dịch: Những bài thơ đáng suy ngẫm này đã đặt ra vấn đề về việc thế nào là tình yêu vô điều kiện. đáp án C Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng

Câu 19: Đáp án C

Tạm dịch: Cả hai tổ chức CARE và Oxfam đều có những chương trình để giúp các nước chưa phát triển có cuộc sống tốt hơn.

B. risk /risk/: sự rủi ro

A. make /meik/: làm ra, tạo ra

=> Better = improve: trau dồi, cải thiện để tốt hơn

D. start /sta:t/: bắt đầu, khởi hành đáp án D

KÈ M

Câu 20: Đáp án D

Từ đồng nghĩa - Kiến thức về cụm động từ Tạm dịch: Một số vùng du lịch phải chịu thảm họa của môi trường. => Suffer from = undergo /,ʌndə'gəʊ/: chịu dựng, trải qua Các đáp án khác:

A. cover /'kavə/: bao phủ, che phủ B. finish /'fini∫/: kết thúc, hoàn thành

DẠ

C. take /teik/: cầm, nắm Câu 21: Đáp án A đáp án A

Từ trái nghĩa – Kiến thức về từ vựng Trang 11

Tạm dịch: Theo quan điểm của tôi, việc ly dị của bố mẹ sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến những đứa trẻ của họ. => Divorce: ly hôn >< beginning of a marriage: kết hôn

CI AL

Các đáp án khác: B. the situation of not marrying: chưa kết hôn C. single person: độc thân D. ending of a marriage: ly hôn Câu 22: Đáp án D

đáp án D Từ trái nghĩa - Kiến thức về cụm động từ => Cut down on = decrease = decline (giảm) >< increase (tăng) Shrink /∫riŋk/: co lại đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Nam: “______________________.” A. Bạn có muốn biết nơi mua nó không? B. Cảm ơn vì lời khen.

Câu 24: Đáp án B đáp án B Tạm dịch:

KÈ M

Tình huống giao tiếp

D. Ồ, đương nhiên

C. Tớ biết nó rất thời trang.

Mai: "Đôi giày thể thao của bạn trông thật thời trang."

ƠN

Câu 23: Đáp án B

Tạm dịch: Cắt giảm việc sử dụng năng lượng là cách tốt nhất để làm giảm sự nóng lên toàn cầu.

A: "Chiếc váy cưới bạn mặc hôm nay trông thật đẹp, Daisy.” B: " ________________________." A. Rất tiếc phải nghe điều đó

B. Cảm ơn, thật tốt khi bạn nói điều đó.

C. Không sao.(dùng để đáp lại lời cảm ơn hoặc xin lỗi) D. Cảm ơn vì món quà.

DẠ

Câu 25: Đáp án B A. implicitly /ɪmˈplɪsɪtli/ (adv): một cách không trực tiếp, ngầm; hoàn toàn B. clearly /ˈklɪrli/ (adv): một cách rõ ràng, dễ hiểu C. indirectly /ˌɪndaɪˈrektli/ (adv): một cách gián tiếp, không rõ ràng Trang 12

D. completely /kəmˈpliːtli/ (adv): một cách hoàn toàn, tuyệt đối Tạm dịch: “Single parent families should be clearly considered and addressed in all family policy được ghi tên trong tất cả các thảo luận và quyết định về chính sách gia đình). Câu 26: Đáp án A A. for instance /fɔːr ˈɪnstəns/ (conj.) = for example: ví dụ, chẳng hạn B. however /ˌhaʊˈevɚ/ (conj; adv): tuy nhiên

C. moreover /ˌmɔːrˈoʊvɚ/ (conj; adv): hơn nữa, ngoài ra, vả lại

CI AL

discussions and decisions” (Những gia đình cha hoặc mẹ đơn thân nên được xem xét một cách rõ ràng và

D. therefore /ˈðerfɔːr/ (conj; adv): do đó, do vậy, vì lẽ đó…

Tạm dịch: “_______, home-care cash allowances, which are paid to a parent who abstains from emloyment to take care of for her child at home, can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among single-parent families…” (Chẳng hạn, những khoản trợ cấp tiền mặt cho việc chăm sóc tại nhà, cái mà được dành cho người mẹ nghỉ việc làm để chăm sóc con cái của cô ấy ở

ƠN

nhà, có thể có những tác động đáng kể khuyến khích mức độ việc làm phụ nữ thấp hơn giữa những gia đình cha/mẹ đơn thân).

=> Từ này nối hai câu liên tiếp nhằm để câu sau đưa ra bằng chứng cho giả thiết câu trước.

Câu 27: Đáp án C

*Vì sau “whose” cần N nên loại B; trước “that” không được có dấu “,” nên loại D và đại từ quan hệ cần điền không phải thay thế cho N chỉ người nên loại A.

Tạm dịch: “…..can have significant consequences encouraging lower levels of female employment

among single-parent families, _______ in turn results in higher childhood poverty.” (…..có thể có những

tác động đáng kể cái mà khuyến khích mức độ việc làm phụ nữ thấp hơn giữa những gia đình cha/mẹ đơn thân, điều mà do đó sẽ gây ra mức độ nghèo đói cho trẻ em cao hơn). *Như vậy, từ which là thay thế cho cả cụm từ “lower levels of female employment among single-parent families”.

KÈ M

Câu 28: Đáp án D

A. take responsible for: không có cấu trúc này => Take responsibility for sb/sth/doing sth (coll): chịu trách nhiệm cho ai/cái gì/làm gì Hoặc: Be responsible for sb/sth/doing sth (adj): chịu trách nhiệm cho; kiểm soát, nắm quyền B. (tobe) take in hand: nắm quyền, kiểm soát

C. take no notice of (coll): không chú ý, để ý đến ai/ cái gì D. take account of sth= take sth into account (coll): xem xét, cân nhắc kĩ điều gì

DẠ

Tạm dịch: In this regard, work-life balance polices and workplace practices also need to _________ a single-parent perspective, for example, the impact of non-standard work hours when childcare is not available. (Xét về mặt này, các chính sách cân bằng giữa công việc- cuộc sống và nơi làm việc cũng là

Trang 13

một khía cạnh của ông bố/bà mẹ đơn thân cần phải xem xét kĩ, chẳng hạn là những tác động của giờ giấc làm việc không chuẩn mực khi việc chăm sóc trẻ là không sẵn có).

CI AL

Câu 29: Đáp án A A. to faciliate (to v): để làm cho dễ dàng, thuận tiện B. faciliating (ving): làm cho dễ dàng, thuận tiện C. (be) faciliated (ved): (được) làm cho dễ dàng, thuận tiện D. faciliate (v): làm cho dễ dàng, thuận tiện

*Vị trí cần một “to V” để chỉ mục đích nên chọn đáp án A

Tạm dịch: “Governmental agencies should be established________ child support payment from non-

resident parents in case of conflicts, disagreements or delayed payments, e.g, after a divorce or separation” (Các cơ quan chính phủ nên được thiết lập để làm cho thuận tiện trong những khoản tiền hỗ trợ trẻ em có cha mẹ không nơi ở trong những trường hợp xích mích, bất đồng hay những khoản tiền bị trì Câu 30: Đáp án A

ƠN

hoãn, chẳng hạn sau li dị hoặc ly thân). Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn?

A. Bưu điện lâu đời nhất thế giới đối mặt với nguy cơ đóng cửa

B. Bưu điện lâu đời nhất bị đóng cửa do thời tiết

C. Bưu điện lâu đời nhất thế giới mở lại trong tháng này D. Bưu điện lâu đời nhất đã phục hồi Căn cứ vào thông đoạn đầu:

The world's oldest post office, which has been operating in Sanquhar, Scotland, for more than 300 years,

faces an uncertain future. Current owner and stamp collector, Manzoor Alam, and his wife, Nazra, have been forced to put the business and its accompanying cottage on the market due to ill health. (Bưu điện lâu đời nhất thế giới, cái mà đã hoạt động tại Sanquhar, Scotland khoảng hơn 300 năm, đối mặt với một tương lai không chắc chắn. Chủ sở hữu đồng thời cũng là nhà sưu tập tem hiện tại Manzoor Alam, và vợ kém.)

KÈ M

ông là Nazra, đã bị buộc phải đưa doanh nghiệp và ngôi nhà đi kèm rao bán trên thị trường do sức khỏe => Như vậy, đoạn văn đang nói về việc cái bưu điện lâu đời nhất thế giới đang phải đối mặt với nguy cơ bị đóng cửa.

Câu 31: Đáp án D

Từ “accompanying” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với . A. tham dự

DẠ

B. trùng

C. được hỗ trợ D. được liên kết, kèm với Từ đồng nghĩa accompanying (đi kèm) = associated Trang 14

Current owner and stamp collector, Manzoor Alam, and his wife, Nazra, have been forced to put the business and its accompanying cottage on the market due to ill health. (Chủ sở hữu đồng thời là nhà sưu

CI AL

tập tem hiện tại Manzoor Alam, và vợ ông là Nazra, đã bị buộc phải mang doanh nghiệp và ngôi nhà đi kèm rao bán trên thị trường do sức khỏe kém.) Câu 32: Đáp án C

Theo đoạn 2, điều gì KHÔNG ĐƯỢC ĐỀ CẬP ĐẾN về chủ của bưu điện Sanquhar? A. Họ là người kế thừa đời thứ 15 của toà nhà.

B. Họ là cặp vợ chồng đã kết hôn với nhau. D. Bà Alam từ từ hiển lộ tình yêu của mình đối với bưu điện. Căn cứ thông tin đoạn 2:

C. Họ là những trưởng bưu cục cuối cùng của nơi này.

The Alams are “heartbroken” to leave the post office, and are concerned that if a buyer cannot be found its rich history could be lost. “It was my husband who was always the one most interested in stamps and

ƠN

the postal service but over the last few years of working here it has grown on me too,” said Mrs Alam. The couple are the post office’s 16th postmasters, and if they become the last, the title will fall to a Stockholm branch, which opened in 1720. (Vợ chồng Alam rất đau khổ khi phải rời bỏ bưu điện, và lo

lắng về việc nếu không có người mua lại thì lịch sử dày rộng của nơi này sẽ biến mất. “Chồng tôi mới là người có hứng thú nhất về tem và dịch vụ bưu điện nhưng theo năm tháng làm việc ở đây thì tôi cũng dần trở nên thích nó”, bà Alam đã nói vậy. Cặp đôi này là người trưởng bưu cục thứ 16, và nếu họ trở thành người cuối cùng, danh hiệu bưu điện lâu đời nhất sẽ thuộc về chi nhánh ở Stockholm được xây dựng năm

1720.)

Giải thích:

Đáp án A sai vì có thông tin là cặp đôi là trưởng bưu cục thứ 16 bằng nghĩa với việc người thừa kế tiếp nhận bưu cục từ 15 đời trước, chứ không phải là thứ 15. Đáp án B sai vì hai người được nhắc đến là “The Alams” và có xưng hô “husband”.

KÈ M

Đáp án C đúng vì hai người chỉ là trưởng bưu cục cuối cùng nếu bưu cục này không được mua lại. Đáp án D sai vì đoạn văn có nhắc đến việc bà Alam dần dần thích công việc ở bưu cục. Câu 33: Đáp án B

Từ “them” trong đoạn 3 đề cập đến______. A. nông thôn

B. bưu điện C. nhà phụ

DẠ

D. giám đốc bưu điện Từ “them” ở đây dùng để thay thế cho danh từ bưu điện được nhắc tới trước đó. Dumfries and Galloway councillor, Andrew Wood, said lots of rural areas were struggling to keep their post offices open. … “We're a wealthy country and should be able to have them in good-sized towns." Trang 15

(Andrew Wood, ủy viên hội đồng của Gallfay và Andrew Wood, cho biết rất nhiều khu vực nông thôn đang đấu tranh để giữ bưu điện mở cửa. ... “Chúng ta là một đất nước giàu có và sẽ có thể nên có chúng

CI AL

trong các thị trấn có quy mô lớn.”) Câu 34: Đáp án B Theo đoạn 4, những gì không được có trong các khu vực đất đai? A. Một cái sân B. Một bảo tàng

C. Một phòng chung D. Hai nhà vệ sinh

Căn cứ vào thông đoạn bốn:

The property is on the market for £275.000. and includes a three-bed cottage with two bathrooms, a large living room, and garden with outbuildings. (Đất đai được bán trên thị trường với giá £ 275,000 và bao gồm một ngôi nhà ba giường với hai phòng tắm, một phòng khách lớn, và khu vườn với nhà phụ.)

ƠN

Câu 35: Đáp án B

Cái nào dưới đây có thể được xem là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn? A. đô thị hóa- mặt lợi và mặt hại

B. đô thị hóa- sức khỏe con người bị tác động như thế nào?

C. các thành phố đô thị- cơ hội mới cho sự phát triển cộng đồng D. những đất nước đang phát triển- đô thị hóa nhanh nhất Căn cứ vào thông tin ngay đoạn đầu tiên:

“This article will discuss and present data on the implications of urbanization on the physical health of

humans living in these large urban areas” (Bài báo này sẽ thảo luận và đưa ra dữ liệu trên những gợi ý về sự đô thị hóa về sức khỏe thể chất những con người sống trên những khu vực có đô thị hóa lớn). Câu 36: Đáp án D

Cụm từ “these problems” ở đoạn 2 ám chỉ cái gì?

KÈ M

A. những đất nước đã công nghiệp hóa B. nhiều công việc và không gian sống C. những người nhập cư

D. những tác động đến sức khỏe thể chất tiêu cực Để làm dạng câu hỏi này, hãy đọc câu trước câu chứa từ đó và chính câu

chứa từ: “As it would be expected, developing countries tend to see more negative physical health effects than modern countries in regard to urbanization. One example of a developing country experiencing

DẠ

these problems is China” (Như người ta đã nghĩ, những đất nước đang phát triển có xu hướng nhìn thấy những ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe thể chất hơn những đất nước hiện đại liên quan đến sự đô thị hóa. Một ví dụ về đất nước đang phát triển đã trải qua những vấn đề này là Trung Quốc). Như vậy, “these problems” ở đây là chỉ “negative physical health effects”. Trang 16

Câu 37: Đáp án C A. đó là một quốc gia đã phát triển cách đây 30-40 năm B. dân số của các thành phố ngày nay nhiều gấp đôi so với trước đây

CI AL

Theo đoạn 2, khẳng định nào dưới đây ĐÚNG về Trung Quốc?

C. hầu hết dân số của những khu vực đô thị mới là người di cư từ những nơi xa xôi, hẻo lánh D. bởi vì sự đô thị hóa, nhiều người nhập cư tìm con đường cho mình để đến đất nước này. Căn cứ vào thông tin ở dòng 6-10 đoạn 2:

“In most recent decades, since China’change to being more of an industrial based economy, the country has experience record high number of people migrating within its borders….. These migrations are

typically of people from rural areas of China moving to the new urban areas” (Trong những thập kỉ gần đây nhất, do những thay đổi của Trung Quốc đến một nền công nghiệp dựa trên kinh tế nhiều hơn, đất nươc này đã trải qua lượng người di cư cao trong khu vực miền biên giới…. Những sự di cư này tiêu biểu là của những người từ những khu vực nông thôn Trung Quốc chuyển lên những khu vực đô thị mới).

ƠN

Câu 38: Đáp án A

Từ “congested” trong đoạn 3 đồng nghĩa với___________.

A. overcrowded /ˌoʊvərˈkraʊdɪd/(a): đông nghịt, quá nhiều người/ cái gì

B. sparse /spɑːrs/ (a): thưa thớt, rải rác

C. contaminated /kənˈtæmɪneɪtɪd/ (a): bị nhiễm bẩn, ô nhiễm D. fresh /freʃ/ (a): tươi, sạch

-Congested /kənˈdʒestɪd/(a): đông đúc, ách tắc (giao thông)

“One very common and fairly obvious negative aspect of highly congested urban areas is air pollution” Câu 39: Đáp án C

(Một khía cạnh phổ biến và rõ ràng ở những khu vực đô thị cực kì đông đúc đó là ô nhiễm không khí). Từ “detrimental” trong đoạn 3 đồng nghĩa với___________. A. beneficial /ˌbenɪˈfɪʃl/ (a): có lợi, có ích

KÈ M

B. positive /ˈpɑːzətɪv/ (a): tích cực (suy nghĩ) C. harmful /ˈhɑːrmfl/ (a): có hại

D. dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ (a): nguy hiểm - Detrimental /ˌdetrɪˈmentl/ (a): có hại, gây hại “When exposed to these conditions for a prolonged period of time, one can experience even more

detrimental health effects like: the acceleration of aging, loss of lung capacity and health…” (Khi bị phơi nhiễm trong những điều kiện như thế với khoảng thời gian kéo dài hơn thì một người có thể phải trải qua

DẠ

thậm chí nhiều tác động sức khỏe có hại hơn như: sự tăng nhanh quá trình lão hóa, khả năng và sức khỏe của phổi sẽ bị giảm sút….). Câu 40: Đáp án D

Trang 17

Dưới đây là những nguồn gây ô nhiễm không khí được đề cập đến trong đoạn 3, NGOẠI TRỪ_________.

CI AL

A. các nhà máy công nghiệp B. các nhà máy tinh chế rác thải C. các chất hóa học D. rác thải cống Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

-Câu 3: “….. This could include particulate matter, most commonly attributed to industrial plants and refineries waste, or chemical like CO2 or Methane…” (Điều này có thể bao gồm vấn đề về hạt, hầu như

góp phần phổ biến cho các nhà máy công nghiệp, nhà máy tinh chế rác thải hay chất hóa học như CO2, metan….) Như vậy, chỉ có đáp án D- Sewage là không được nhắc đến. Câu 41: Đáp án A

Theo đoạn cuối, tại sao dân cư thành thị lại dễ dàng mắc bệnh do thức ăn?

ƠN

A. bởi vì chất lượng thấp và thành phần Na-tri với đường cao trong thức ăn B. do cách con người lấy thức ăn là khá dễ tiếp cận, dễ dàng và nhanh chóng D. do sự thay đổi trong chế độ ăn của họ Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

C. thức ăn quá ngon đến nỗi con người có xu hướng ăn nhiều hơn bình thường

“This food is also more than likely not as high quality as well as contains a large amount of sodium and sugar…. This increase in consumption of low quality food can then lead to diabtetes, hypertension, heart

disease, obesity, or many other health conditions”

(Những thức ăn này có khả năng cao là chất lượng không cao cũng như chứa lượng Na-tri và đường lớn… Sự gia tăng này trong lượng tiêu thụ thức ăn chất lượng thấp có thể dẫn đến bệnh tiểu đường, tăng huyết áp, suy tim, béo phì hay nhiều vấn đề sức khỏe khác). => Qua đoạn cuối, ta có thể thấy có hai đáp án cần cân nhắc là A và D. Tuy nhiên, đáp án A chính xác

KÈ M

nhất. Vì xét câu hỏi, điều dẫn đến dân cư thành thị dễ dàng mắc bệnh do thức ăn là gì, thì trong câu cuối đã khẳng định rằng "thức ăn chất lượng thấp gia tăng đối với cư dân thành thị" đã dẫn đến một loạt các căn bệnh phổ biến đó; ngoài ra còn có các thành phần cụ thể hơn như đường và Na-tri trong thức ăn nhanh mà họ dùng thường xuyên. *Đáp án D chưa chính xác và sát với câu hỏi vì phạm vi của nó còn rất rộng, vì nó được nêu ra trong đầu

đoạn cuối, thể hiện tiêu đề đoạn này, đó là sự đô thị hóa đã dẫn đến việc họ thay đổi chế độ ăn; đây không phải là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bệnh tật cho con người qua thức ăn, mà chỉ nhấn mạnh tính thay

DẠ

đổi trong chế độ ăn của con người, điều này chưa hẳn là khiến ai cũng mắc bệnh, mà mắc bệnh chỉ là một trong rất nhiều ảnh hưởng khác do sự thay đổi này của một phạm vi người dân nhất định. Câu 42: Đáp án C Có thể suy ra từ đoạn văn rằng________. Trang 18

A. sống ở thành thị lâu có thể rút ngắn tuổi thọ của cư dân B. một trong những tác động sức khỏe tiêu cực đến từ sự bùng nổ dân số ở những nước đã công nghiệp

CI AL

hóa

C. con người ở những nước đã phát triển chịu ít những tác động gây hại sức khỏe hơn những người ở các quốc gia đang phát triển từ sự đô thị hóa

D. những ảnh hưởng gây hại sức khỏe từ sự đô thị hóa không lớn hơn những lợi ích nó mang lại cho mọi người ở những khu đô thị

*Đây là dạng câu hỏi “infer” nên đòi hỏi chúng ta phải hiểu bài và biết liên kết các thông tin kết hợp suy luận để lựa chọn đáp án chính xác nhất. Do đó, những đáp án có thông tin cụ thể giống hệt trong bài

thường là không chính xác:

-Đáp án A: hàm nghĩa không sai nhưng thông tin đáp án này có nêu lên cụ thể giống hệt thông tin trong bài ở câu cuối đoạn 3: “….. and shortened life span” => Loại

ƠN

-Đáp án B: toàn bài chỉ nhắc đến hai khía cạnh chính dẫn đến những tác động tiêu cực cho sức khỏe là “air pollution” và “diet”. Vì thế đáp án này không được đề cập trong bài => Loại

-Đáp án C: đáp án này chính xác. Thông tin nằm ở ngay câu đầu đoạn 2: “As it would be expected, developing coutries tend to see more negative physical health effects than modern countries in regard to urbanization” (Như người ta đã nghĩ, các đất nước đang phát triển có xu hướng sẽ gặp phải những tác động tiêu cực đến sức khỏe nhiều hơn những đất nước hiện đại liên quan đến đô thị hóa).

=> Đúng

-Đáp án D: thông tin về đáp án này không được đề cập đến. Vì toàn bài chủ yếu nói đến những ảnh hưởng tiêu cực của sự đô thị hóa gây ra cho sức khỏe con người, không nêu ra lợi ích hay bất kì sự so sánh nào liên quan đến lợi ích- tác hại… => Loại

KÈ M

Câu 43: Đáp án D

Kiến thức về câu chủ động, bị động Tạm dịch: Tôi muốn công khai ghi nhận lòng biết ơn đối với những ai mà sự hỗ trợ và giúp đỡ của họ đã làm nên điều có thể này.

=> Đáp án là D (were made => made)

Câu 44: Đáp án B

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

DẠ

Căn cứ vào "the first" nên động từ theo sau nó chia ở dạng rút gọn mệnh đề quan hệ bằng cách dùng “to V"

=> Đáp án là B (joining => to join)

Trang 19

Tạm dịch: Việt Nam là quốc gia Đông Dương đầu tiên gia nhập ASEAN, và động thái này đã giúp chấm dứt sự đối đầu giữa đảng Đông Dương và ASEAN.

CI AL

Câu 45: Đáp án D Kiến thức về lỗi dùng từ

Tạm dịch: Bất cứ ai đánh cược trên sàn giao dịch chứng khoán đều phải chuẩn bị sẵn sàng cho việc mất tiền. + Loose (v): nới lỏng, làm rộng ra (quần áo, đồ dùng....)

+ Lose (v): mất Câu 46: Đáp án B

=> Đáp án là D (to loose money => to lose money)

Kiến thức về câu tường thuật: cách chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp: + Các đại từ: cần được thay đổi cho phù hợp với ngữ cảnh của câu + Thay đổi thì của câu: lùi một thì

ƠN

+ Thay đổi các từ chỉ nơi chốn, thời gian

Đề bài: "Bố mẹ đã nhìn thấy một người đàn ông lạ ở trong vườn"- Họ nói với con trai. B. ĐÚNG C. Chưa thay đổi các đại từ: we => they Chưa lùi thì của động từ: saw => had seen D. Chưa lùi thì của động từ: saw => had seen

Kiến thức về so sánh

Câu 47: Đáp án C

A. Chưa thay đổi các đại từ: we => they

Đề bài: Không một ai trong lớp là người dễ gần như tôi. A. SAI do không phù hợp về nghĩa. B. SAI do không phù hợp về nghĩa.

KÈ M

C. Tôi là người dễ gần nhất trong lớp. => ĐÚNG D. Tôi không dễ gần bằng mọi người trong lớp => SAI về nghĩa Câu 48: Đáp án A

Kiến thức về cấu trúc

Đề bài: Thật vô ích khi bạn hỏi tôi về điều đó vì tôi không biết gì hết.

It is pointless to do st = It is no use doing st = thật vô ích khi làm gì đó Câu 49: Đáp án C

DẠ

Đề bài: Ngoài trời lạnh và chân tôi lại bị dau. Tôi không thể ra ngoài hàng tuần nay rồi. A. Tôi không thể ra ngoài hàng tuần nay, điều này làm cho trời lạnh và chân tôi bị dau => SAI do không phù hợp về nghĩa. B. Trời lạnh và cái chân của tôi bị dau là kết quả của việc ở trong nhà hàng tuần nay. Trang 20

=> SAI do không phù hợp về nghĩa. D. Điều làm cho trời lạnh và chân đau là việc ở trong nhà cả tuần. => SAI nghĩa Câu 50: Đáp án A Kiến thức về liên từ

CI AL

C. Với trời lạnh và cái chân đau, tôi không thế ra ngoài hàng tuần nay. => ĐÚNG nghĩa.

Đề bài: Vợ anh ấy gọi anh ấy dậy sớm vào buổi sáng. Cô ấy không muốn anh quên mang theo tài liệu.

A. Vợ anh ấy gọi anh ấy dậy sớm vào buổi sáng kẻo anh ấy lại quên mang theo tài liệu => ĐÚNG cả về

nội dung và cấu trúc. Ta dùng "lest (liên từ): để ngăn chặn cái gì có thể xảy ra; vì lo rằng"

B. Vợ anh ấy gọi anh ấy dậy sớm vào buổi sáng để cô ấy muốn anh mang theo tài liệu. => SAI do không

phù hợp về nghĩa.

C. Vợ anh ấy gọi anh ấy dậy sớm vào buổi sáng khi cô ấy không muốn anh mang theo tài liệu. => SAI do không phù hợp về nghĩa.

D. Vợ anh ấy gọi anh ấy dậy sớm vào buổi sáng mặc dù cô ấy không muốn anh ấy quên mang theo tài

DẠ

KÈ M

ƠN

liệu. =>SAI do không phù hợp về nghĩa.

Trang 21

ĐỀ MINH HỌA SỐ 12

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1.

A. culture

B. student

C. institution

Câu 2.

A. kites

B. hopes

C. balls

D. university

D. kicks

Mark the letter A, B, G or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

primary stress in each of the following questions. Câu 3.

A. shadow

B. lifelong

C. worship

D. unique

Câu 4.

A. decorate

B. disabled

C. privacy

D. integrate

Mark the letter A B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. top

ƠN

Câu 5. They had a global ______ hit with their album concept about “The dark side of the Moon”. B. song

C. smash

D. popular

Câu 6. When you get involved in a volunteer project, you are able to ______ your knowledge into A. take

practice. B. put

C. bring

D. push

Câu 7. In the past, the ______ and engagement ceremonies took place one or two years before the A. propose

B. proposing

C. proposal

wedding.

D. proposed

they are speaking with. A. A - the

Câu 8. ______ Japanese manage not to ask direct questions in order not to embarrass _____ person who B. A - a

C. The - the

D. The a

Câu 9. ______ a hotel, we looked for somewhere to have dinner. B. After having found C. Having found

KÈ M

A. Finding

D. We found

Câu 10. Nowadays, people ______ social networks with more and more caution. A. uses

B. are using

C. used

D. use

Câu 11. It is predicted that over the next few decades many species will die ______ as once fertile areas turn to desert.

B. out

C. up

D. down

A. off

Câu 12. The lottery winner was willing to spend a considerable sum of money to ______ to charity to

DẠ

help those in need. A. give away

B. give in

C. give back

D. give up

Câu 13. Unless you ______ well-trained, you ______ to the company. A. aren't / will never be admitted

B. aren't / will never admit Trang 1

C. are / will never be admitted

D. are / will never admit

A. were checked our homework

B. had our homework checked

C. have our homework checking

D. had checked our homework

CI AL

Câu 14. We ______ today and I got into trouble because l hadn't done it.

Câu 15. ______ his poor English, he managed to communicate his problem very clearly. B. Even though

C. Because of

D. In spite of

Câu 16. Tom looks so frightened and upset. He ______ something terrible. A. must experience

B. can have experienced

C. should have experienced

D. must have experienced

A. Because

work experience during the course. A. graduates

B. leavers

C. candidates

Câu 17. When preparing a CV, university ______ can consider attaching a separate report about official D. applicants

Câu 18. The company's advertising campaign was a ______ failure - it didn't attract a single new A. miraculous

B. spectacular

ƠN

customer.

C. wonderful

D. unprecedented

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word

(s) in each of the following questions.

Câu 19. In spite of poverty, we manage to raise our children properly. A. give up

B. go up

C. make up

D. bring up

whom I hadn't spoken to for 17 years.

B. harmonized

A. contactable

Câu 20. I am now reconciled with two of my estranged siblings - not just my older brother, but my sister, C. opposed

D. truthful

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. They fear that with the enactment event taken off, the festival may fade away in obscurity B. dimness

KÈ M

A. darkness

C. fuzziness

D. sharpness

Câu 22. His performance stood head and shoulders above the rest. A. was better than

B. was worse than

C. became higher than D. became cheaper than

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Câu 23. Hung: “How was the game show last night?” Phuong: “____________.” B. Just talking about it.

C. I think it wasn't a good game.

D. Great. I gained more knowledge about biology.

DẠ

A. It showed at 8 o'clock.

Câu 24. Hanh: “It's very generous of you to offer to pay!” Quan: “_______________.” Trang 2

B. Thanks a million.

C. That was the least I could do.

D. You can say that again.

Read the passage and mark the letter A, B, C or D to complete the passage.

CI AL

A. I'm glad you like it.

Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this water first thing before doing anything else. The (25) ______ of the water should be similar to body temperature; (26) ______ too hot nor too cold. Why should you drink this water? Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for (27) ______, Water can also

help your intestines work better. After drinking water, the intestines can more easily take out nutrients from our food. Water also helps us go to the bathroom more easily,

Scientists suggest that people (28) ______ 1,600 milliliters of water each day. But don't drink all of that water in one sitting. If you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it. It's better to drink some in the morning and some in the afternoon. Some people think it's better to drink between meals and not during meals. They think water dilutes the juices produced in our stomachs, (29) ______

ƠN

can interfere with normal digestion. Are you drinking enough water every day? Check the color of your urine. If it is light yellow, you are probably drinking enough. If your urine is very dark yellow, you probably need to drink more water. A little more water each day could make you much healthier!

(Adapted from Reading Challenge 1 by Casey Malarcher and Andrea Janzen) A. moisture

B. heat

C. coolness

D. temperature

Câu 26.

A. either

B. both

C. neither

D. but

Câu 27.

A. digestion

B. digestive

C. digestible

D. digest

Câu 28.

A. take out

B. take up

C. take in

D. take off

Câu 29.

A. that

B. which

C. who

D. whom

Câu 25.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Cable television was born in 1928. Sadly, we are all witnessing its death. Not so long ago, a TV

KÈ M

guide could be found on every living room coffee table to help consumers plan their evening TV show lineup. Today, Generation Z consumes video content in a completely different way. These young viewers have placed a premium on flexibility. Rigid time frames outlining ad-laden TV shows are wholly unappealing to such an audience.

From the type of content they watch and the format they watch it in to the device they watch it on,

Gen Z is asking for content to be catered to them. The successful streaming platforms will be the ones that listen. The migration from traditional media to on-demand streaming has forced media outlets to

DẠ

become more agile than ever. While cable TV is holding on for dear life to its remaining subscribers, successful platforms have

provided what their customers want — content on the go. Gone are the days where family members rush home to secure a spot on the couch just in time to tune into their favorite programs. Instead, Gen Z has Trang 3

ignited the movement of content providers toward specialized content streaming. Specifically, platforms have carved out success by placing more tailored content onto apps and services that are geared toward

CI AL

the younger viewers and accessible by phone or tablet. Studies have revealed that a Gen Z audience consumes the majority of its content on three platforms: YouTube, Instagram, and Twitter.

Gen Z consumes three hours of entertainment and video content on their phones, nearly doubling the number of hours spent watching cable TV. With this in mind, it should come as no surprise that producers are opting to create streamable, accessible, mobile content over traditional platforms.

(Source: https://gritdaily.com/) Câu 30. Which best serves as the title for the passage?

A. How to win with a Gen Z audience. B. Traditional media still matters in digital age. C. Digital and traditional media work together. D. Traditional content missing the mark.

ƠN

Câu 31. According to paragraph 1, what is NOT mentioned as the reason that causes TV to be neglected? A. It lacks in flexibility regarding the airing schedules.

B. It broadcasts an excessive amount of advertisements.

C. The television is infected with fake and misleading news.

D. Other technologies can accommodate the weakness of TV. Câu 32. The word “it” in paragraph 2 refers to _______. A. format

B. content

C. type

D. device

Câu 33. According to paragraph 3, what do the successful businesses do to retain the young viewers?

A. Cutting through the noise and removing commercials and ads. B. Providing consumers with the desirable content even outside of the house. C. Using cutting-edge CG technology to offer better, targeted content on TV. D. Playing mainstream music and incorporating youngsters’ lingo.

KÈ M

Câu 34. The word “opting” in paragraph 4 is closest in meaning to ______. A. dropping

B. singling

C. picking

D. choosing

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Modern technologies have changed the way that people communicate with one another. These

technologies provide new and innovative ways for people to communicate -- text messaging, email, chat and social networks. They allow faster and more efficient communication and can help build

DẠ

relationships. However, modern technologies can also have negative effects such as limiting personal contact and straining relationships. The nature of the effect depends in large part on the type of relationship.

Trang 4

Modern technologies limit the amount of separation between work and home. With the advent of computers, the Internet and cell phones people can -- and are often expected to -- address work issues

CI AL

from home. This can limit family interactions and cause conflict between family members. The use of Internet and television by children and teenagers also limits the amount time spent with family and can increase conflict between children and their parents.

Young people use modern technologies in increasing numbers to communicate with their friends. Text messaging and online chats have become the preferred method of youth communication. A

California State University and UCLA study indicates that for young people face-to-face interactions are less desirable than modern modes of communication. This preference could cause an inability to form increase communication and therefore strengthen friendships.

lasting friendships or difficulty understanding social cues. Others believe that modern technologies Starting new relationships -- romantic and otherwise -- can be difficult. Modern technologies allow people to make new connections without the fears characteristic of face-to-face contact. The anonymity

ƠN

and low risk is what makes Internet dating and social networks popular ways of meeting people. However, this anonymity can also be dangerous. In April 2011, a woman sued an online dating site after allegedly being raped by a man she met online.

Modern technologies allow couples to be in contact with each other more than ever before. This can lead to increased expectations and conflict. With the increasing use of cell phones and email, people often expect an instant reply to communication. A delayed reply -- or none at all -- can lead to suspicion and anger. The use of social networks can also affect relationships. Information that was once private -- such

as relationship conflicts -- is now part of the public sphere. (Adapted from https://oureverydaylife.com/)

Câu 35. Which of the following could be the main topic of the passage? A. The advantages and disadvantages of social networks. B. The positive and negative effects of modern technologies on communication.

KÈ M

C. The differences between the way people communicate in the past and now. D. How people’s relationship have to change to keep up with the development of modern technologies. Câu 36. The word “straining” in the first paragraph mostly means _________. A. connecting

B. healing

C. breaking down

D. experiencing pressure

Câu 37. According to paragraph 2, why do modern technologies cause conflict between family members?

A. Because people often take advantage of these technologies to work from home. B. Since parents spend so much time on TV and Internet that they can’t take care of their children.

DẠ

C. As the pressure of work in modern time is too heavy for parents to solve at workplace. D. Because people prefer spending time on the Internet to talking with each other.

Câu 38. What does the phrase “this preference” in paragraph 3 refer to? A. the preference for face-to-face communication Trang 5

B. the preference to young people C. the preference for communicating by modern modes

CI AL

D. the preference for communicating with their friends

Câu 39. The following are benefits of modern technologies mentioned in the passage, EXCEPT __________. A. People are easier to keep in touch with their friends. C. More work is done from home instead of at the workplace. D. People will have a more efficient way to build new relationships.

B. Singles can have all information about their partners before face-to-face meeting.

A. exact

B. appropriate

C. immediate

Câu 40. The word “instant” in paragraph 5 is closest in meaning to ____________.

D. gradual

Câu 41. According to the passage, which of the following is TRUE about modern technologies? A. They increase understanding between generations in a family.

ƠN

B. Sending messages and chatting on social networks are more popular among the young than other ways.

C. People believe that they can have a romantic love with their online friends.

D. The number of criminals using modern technologies are increasing. Câu 42. It can be inferred from the last paragraph that __________. A. people’s personal information now is no longer confidential as people depend too much on social networks.

B. people’s relationships become worse and worse with the increasing use of modern technologies.

C. couples are likely to separate because of the pressure of keeping in touch on social networks. D. conflicts between people are not difficult to solve with the help of modern technologies. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

KÈ M

Câu 43. ASEAN was found in Bangkok, Thailand on 8 August 1967 when the five founding members signed the ASEAN Declaration. A. was found

B. on

C. founding

D. signed

Câu 44. We need to consider if or not the disadvantages of the plan outweigh the advantages. A. to consider

B. if or not

C. of

D. outweigh

Câu 45. Trigonometry concerns the functions of angels, such as sine, cosine and tangent. A. concerns

B. of angels

C. such as

D. and

DẠ

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 46. "I'm sorry I couldn't come to your birthday party last Friday, Jane," Bod said. A. Bob was sorry for not coming to Jane's birthday party last Friday. Trang 6

B. Bob apologized for not coming to Jane's birthday party the last Friday. C. Bob made excuses for not coming to Jane's birthday party the last Friday.

CI AL

D. Bob wished to come to Jane's birthday party the last Friday. Câu 47. When I was young, I wasn't allowed to watch much TV A. When I was young, my parents did not make me watch much TV. B. When I was young, my parents did not let me watch much TV. D. When I was young, my parents did not take me to watch much TV.

C. When I was young, my parents did not ask me to watch much TV.

Câu 48. Cultural changes have never been as accelerated as they are now during the globalization.

A. Never before cultural changes have been as accelerated as they are now during the globalization. B. Never before cultural have changes been as accelerated as they are now during the globalization. C. Never before have been cultural changes as accelerated as they are now during the globalization. D. Never before have cultural changes been as accelerated as they are now during the globalization.

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. Her living conditions were not good. However, she studied very well.

A. Living in difficult conditions forced she to study very well.

B. She studied very well just because she lived in difficult conditions. C. Difficult as her living conditions were, she studied very well. D. Living in difficult conditions, she had no choice but to study well.

greatest contributor of air pollution.

Câu 50. Transportation has been made much easier thanks to the invention of cars. However, cars are the A. The invention of cars has made transportation much easier, but cars are among the greatest contributors of air pollution.

B. However easier the invention of cars has made transportation, it is cars that are among the greatest

KÈ M

contributors of fair pollution.

C. Although the invention of cars has made transportation much easier, cars are the greatest contributor of air pollution.

D. Although the invention of cars has made transportation much easier, people use cars to contribute to

DẠ

the pollution of air.

Trang 7

Đáp án 2. C

3. D

4. B

5. C

6. B

7. C

8. C

9. C

10. D

11. B

12. A

13. C

14. B

15. D

16. D

17. A

18. B

19. D

20. B

21. D

22. B

23. D

24. C

25. D

26. C

27. A

28. C

29. B

30. A

31. C

32. B

33. B

34. D

35. B

36. D

37. A

38. C

39. B

40. C

41. B

42. A

43. A

44. B

45. B

46. B

47. B

48. D

49. C

50. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án A

Đáp án A Kiến thức về nguyên âm ngắn A. culture /kʌlt∫ər/ B. student /ˈstjuː.dənt/

ƠN

C. institution /,ɪnstɪ'tju:∫n/ D. university /,ju:nɪ’vɜ:səti// Câu 2: Đáp án C

Đáp án C Kiến thức về cách phát âm đuôi -s/es A. kites /kaɪts/ B. hopes /həʊps/

Đáp án D Kiến thức về trọng âm

Câu 3: Đáp án D

C. balls /bɔ:lz/ D. kicks /kɪks/

CI AL

1. A

vào âm /əʊ/.

KÈ M

A. shadow /’∫ædəʊ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc không bao giờ rơi B. lifelong /'laɪﬂɒŋ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc trọng âm rơi vào nguyên âm đôi /aɪ/.

C. worship /'wɜ:∫ɪp/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc trọng âm rơi vào

nguyên âm dài /ɜ:/.

DẠ

D. unique /ju'ni:k/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo nguyên tắc trọng âm rơi vào nguyên âm dài /i:/. => Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Câu 4: Đáp án B Trang 8

Đáp án B Kiến thức về trọng âm

CI AL

A. decorate /‘dekəreɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc -ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

B. disable /dis'eɪbl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo nguyên tắc trọng âm rơi vào nguyên âm đôi /eɪ/.

C. privacy /'prɪvəsi/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.Vì theo nguyên tắc tất cả các âm mà

ngắn nhất thì rơi vào âm tiết thứ nhất.

D. integrate /'ɪntɪgreɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc đuôi -ate làm

trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

=> Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5: Đáp án C

ƠN

Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định

A smash hit: một bài hát, một bộ phim,...rất phổ biến, nổi tiếng và đạt được nhiều thắng lợi

Tạm dịch: Họ đã có một sự thành công vang dội toàn cầu với tuyển tập các ca khúc mang chủ đề “The dark side of the moon”.

*Note: Đáp án A không phù hợp. Mặc dù có thể dùng cụm "top hit" để chỉ cái gì đó rất phổ biến bậc nhất, hàng đầu nhưng vị trí này ta cần một danh từ để tạo thành một cụm danh từ đứng sau tính từ "global".

Câu 6: Đáp án B Đáp án B Kiến thức về cụm động từ

"global" sẽ gây lặp ý.

Hơn nữa, nếu đã dùng "top" mang ý chỉ sự phổ biến, nổi bật hàng đầu (trên toàn cầu) rồi thì việc dùng

KÈ M

Put st into st: đưa/ đặt/ dành/ áp dụng cái gì vào cái gì Tạm định: Khi bạn tham gia vào một chiến dịch tình nguyện, bạn có thể áp dụng kiến thức đã học của mình vào thực tiễn.

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Get involved in sth: tham gia vào

Be able to do sth: có thể, có khả năng làm gì Câu 7: Đáp án C

DẠ

Đáp án C

Kiến thức về từ loại A. propose /prə'pəʊz/ (v): đề nghị, đề xuất C. proposal /prə'pəʊzəl/ (n): sự cầu hôn Trang 9

D. proposed /prə'pəʊzd/ (adj): được đề nghị, trong kế hoạch Căn cứ vào mạo từ “the” nên vị trí trống cần một danh từ => Đáp án là C.

CI AL

Tạm dịch: Trong quá khứ, lễ chạm ngõ và lễ ăn hỏi diễn ra trước lễ cưới một hoặc hai năm. Câu 8: Đáp án C Đáp án C Kiến thức về mạo từ The + adj N (chỉ người- số nhiều) => the Iapanese: người Nhật

The + N + mệnh đề quan hệ => the person

Tạm dịch: Người Nhật hạn chế hỏi những câu hỏi trực tiếp để không gây lúng túng cho người họ đang

trò chuyện cùng. Cấu trúc khác cần lưu ý: Manage to do st: xoay xở, điều khiển, quản lý In order to/so as to + V: để, để mà

ƠN

Câu 9: Đáp án C Kiến thức về phân từ hoàn thành

Phân từ hoàn thành dùng rút ngắn mệnh đề khi hành động trong mệnh đề đó đã xảy ra trước hành động

còn lại trong quá khứ. Và khi đã rút gọn hai vế đồng chủ ngữ và có hàm ý nhấn mạnh như vậy rồi thì người ta thường lược bỏ cả liên từ/giới từ đi kèm vì nó không cần thiết, gây rườm rà. -> Như trong câu này việc chia "having Vp2" đã thể hiện được ý nhấn mạnh hành động "tìm thấy khách sạn" xảy ra trước hành động "tìm nơi ăn tối" rồi, trong khi "after" mang nghĩa "sau khi" nữa, dẫn đến lặp

ý => đáp án B không sai nhưng nó chưa phải là phương án tối ưu nhất Câu 10: Đáp án D Đáp án D Kiến thức về thì động từ

Tạm dịch: Khi đã tìm được khách sạn, chúng tôi tìm một nơi nào đó để ăn tối.

KÈ M

Nowadays là trạng từ đi kèm với thì hiện tại đơn. People là chủ từ số nhiều nên động từ use không thêm “s” Tạm dịch: Ngày nay, con người sử dụng mạng xã hội càng ngày càng thận trọng. Câu 11: Đáp án B Đáp án B

Kiến thức về cụm giới từ Die out: tuyệt chủng

DẠ

Die off: chết lần lượt Die down: chết dần, chết mòn Tạm dịch: Nó được dự đoán rằng qua vài thập kỷ tới nhiều loài sinh vật sẽ tuyệt chủng khi mà những vùng đất tươi tốt chuyển thành sa mạc. Trang 10

Câu 12: Đáp án A Đáp án A

CI AL

Kiến thức về cụm động từ A. Give away: cho, trao, phát B. Give in: nhượng bộ, chịu thua C. Give back: hoàn lại, trả lại D. Give up: từ bỏ

Tạm dịch: Người trúng xổ số đó đã sẵn lòng dành số tiền đáng kể để trao từ thiện giúp đỡ những người Cấu trúc khác cần lưu ý: be willing to do sth: sẵn lòng làm gì Câu 13: Đáp án C Đáp án C Kiến thức về dạng bị động của câu điều kiện loại 1

ƠN

Unless = if...not: nếu...không

đang cần.

Unless luôn đi với mệnh đề khẳng định.

Tạm dịch: Nếu bạn không được đào tạo tốt, bạn sẽ không bao giờ được nhận vào công ty đó.

Cụm từ khác cần lưu ý: well-trained (adj): được đào tạo tốt Câu 14: Đáp án B Kiến thức về dụng bị động thể nhờ vả

Have sb do st = get sth to do st: nhờ ai đó làm gì

Have/ get st done: có cái gì được làm bởi ai

-> Dù có "today" là dấu hiệu phổ biến của thì hiện tại đơn, nhưng đây là một câu kể và các hành động đều đã xảy ra rồi, vì được kể trong cùng ngày hành động xảy ra nên dùng "today", nhưng động từ phải chia quá khứ. Do đó dùng "had sth done". nó.

KÈ M

Tạm dịch: Hôm nay chúng tôi bị kiểm tra bài tập về nhà và tôi đã gặp phải rắc rối bởi vì tôi đã chưa làm Cụm từ khác cần lưu ý: get into trouble: gặp phải rắc rối Câu 15: Đáp án D Đáp án D

Kiến thức về liên từ

A. Because + clause (S + V): bởi vì B. Even though + clause (S + V), clause (S + V): mặc dù

DẠ

C. Because of + Cụm danh từ/ V-ing: bởi vì D. In spite of + Cụm danh từ/ V-ing, clause (S + V): mặc dù Tạm dịch: Mặc dù Tiếng Anh của anh ấy kém, anh ấy đã xoay xở để diễn đạt vấn đề của mình một cách rất rõ ràng.

Trang 11

Căn cứ vào cụm danh từ "his poor English" và căn cứ vào nghĩa của câu ta chọn đáp án D. Câu 16: Đáp án D

CI AL

Đáp án D Kiến thức về động từ khiếm khuyết

Must have + Vp2: diễn tả những suy đoán logic cho hành động trong quá khứ dựa trên những căn cứ chắc chắn.

Tạm dịch: Tom trông có vẻ sợ hãi và lo lắng. Anh ấy chắc hẳn đã trải qua điều gì đó khủng khiếp.

Câu 17: Đáp án A Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định University graduate: sinh viên tốt nghiệp đại học

Tạm dịch: Khi chuẩn bị cho bản lý lịch cá nhân, các sinh viên tốt nghiệp đại học có thể xem xét đính kèm thêm một bài tường thuật riêng về kinh nghiệm làm việc chính thức trong suốt quá trình học tập.

ƠN

Các từ vựng khác cần lưu ý Candidate (n): ứng cử viên Câu 18: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định A. miraculous (adj): kỳ diệu, phi thường.

Applicant (n): người ứng tuyển xin việc

C. wonderful (adj): tuyệt vời

D. unprecedented (adj): chưa từng thấy

B. spectacular (adj): gây ngạc nhiên, ngoạn mục

=> Cụm từ: Spectacular failure: thất bại thảm hại => Ngoài ra, nếu theo nghĩa dịch xuôi, tính từ đứng trước bổ nghĩa danh từ thì ta dùng D cũng phù hợp: A unprecedented failure: một sự thất bại chưa từng có

KÈ M

=> Do đó, ta có thể chọn được cả B và D. Tạm dịch: Chiến dịch quảng bá đó của công ty là một sự thất bại thảm hại - nó đã không thu hút được thêm một khách hàng mới nào. Câu 19: Đáp án D Đáp án D

Từ đồng nghĩa - Kiến thức về cụm động từ Tạm dịch: Mặc dù nghèo khó, chúng tôi cố xoay xở để nuôi dưỡng những đứa con của mình đầy đủ. =>

DẠ

raise: nuôi dưỡng Xét các đáp án: A. give up: từ bỏ

B. go up: tăng1ên Trang 12

C. make up: tạo nên, trang điểm, bịa đặt D. bring up: nuôi dưỡng, dạy dỗ

CI AL

Câu 20: Đáp án B Đáp án B Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Bây giờ tôi đã làm hòa được với hai trong số những anh chị em ruột thịt mà xa cách của mình, không chỉ với anh trai mà cả em gái nữa, những người mà tôi đã không trò chuyện trong khoảng 17 năm

rồi. => reconcile (v) = harmonish (v): giảng hòa, hoà giải

Các đáp án khác: A. contactable (adj): có thể giao tiếp được C. opposed (adj): chống lại, phản đối D. truthful (adj): chân thật, trung thực

ƠN

Câu 21: Đáp án D Đáp án D Từ trái nghĩa - kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Họ e sợ rằng khi đạo luật bị xóa bỏ thì lễ hội đó có thể biến mất dần trong mờ hồ. => obscurity (n): sự tối tăm, mơ hồ Xét các đáp án:

C. fuzziness (n): sự mờ nhạt D. sharpness (n): độ sắc nét

B. dimness (n): sự lờ mờ, sự mơ hồ

A. darkness (n): chỗ tối, bóng tối

Cụm động từ khác cần lưu ý:

Take off: xóa bỏ, cất cánh, rời đi, cởi bỏ

KÈ M

Fade away: biến mất dân Câu 22: Đáp án B Đáp án B

Từ trái nghĩa - Kiến thức về thành ngữ Stand head and shoulder above: tốt hơn hẳn, cao hơn hẳn

Tạm dịch: Màn trình diễn của anh ấy thì tốt hơn hẳn những màn biểu diễn còn lại. Câu 23: Đáp án D

DẠ

Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Hùng hỏi Phương về chương trình truyền hình tối qua. Hung: “Chương trình truyền hinh tối qua thế nào?” Phuong: “___________________.” Trang 13

A. Nó đã chiếu vào lúc 8 giờ. C. Tôi nghĩ nó không phải là một trò chơi hay. D. Tuyệt. Tôi đã có thêm nhiều kiến thức về sinh học hơn (từ chương trình đó) Câu 24: Đáp án C Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Hạnh khen ngợi Quân vì tính cách hào phóngcủa anh ấy.

Hanh: “Bạn thật hào phóng khi đã thanh toán.”

Quan: “__________________.” A. Tôi vui khi bạn thích nó => không phù hợp ngữ cảnh

CI AL

B. Hãy nói về nó.

B. Ngàn lần cảm ơn => dùng để cảm ơn: Thanks a million = Thank you very much C. Đó là điều tối thiểu tôi có thể làm => hợp lý

D. Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn => đáp lại một quan điểm, ý kiến thể hiện sự đồng tình

ƠN

Câu 25: Đáp án D Đáp án D Chủ đề Your body and you

Kiến thức về từ vựng A. moisture /ˈmɔɪs.tʃər/ (n): độ ẩm B. heat /hi:t/ (n): sự nóng C. coolness /'ku:l.nəs/ (n): sự mát

D. temperature /ˈtem.prə.tʃər/ (n): nhiệt độ bằng với nhiệt độ cơ thể.) Câu 26: Đáp án C Đáp án C

Tạm dịch: “The temperature of the water should be similar to body temperature” (Nhiệt độ của nước nên

KÈ M

Kiến thức về liên từ

Giải thích: chúng ta có cấu trúc: “Neither..... nor ....”: Không ....cũng không Tạm dịch: “The temperature of the water should be similar to body temperature; neither too hot nor too cold.” (Nhiệt độ của nước nên bằng với nhiệt độ cơ thể không quá nóng cũng không quá lạnh.) Câu 27: Đáp án A

Đáp án A

Kiến thức về từ loại

DẠ

A. digestion /dai'dʒest∫ən/ (n): sự tiêu hóa B. digestive /di’dʒestiv/ (adj): thuộc về tiêu hóa C. digestible /dai’dʒestibl/ (adj): dễ tiêu D. digest /dai'dʒest/ (v): tiêu hóa Trang 14

Căn cứ vào từ “for”, đáp án cần điền là một danh từ. Từ đó ta loại được phương án B, C, D. Tạm dịch: “Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your

CI AL

stomach for digestion.” (Nước giúp cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó giúp làm sạch thận của bạn. Nó chuẩn bị cho dạ dày của bạn cho việc tiêu hóa.) Câu 28: Đáp án C Đáp án C Kiến thức về cụm động từ

A. take out: lấy ra, rút ra C. take in: hấp thụ, lấy vào D. take off: cất cánh, cởi bỏ

B. take up st: bắt đầu (một sở thích), bắt tay (vào làm gì)

Tạm dịch: "Scientists suggest that people take in 1,6002 milliliters of water each day.” (Các nhà khoa học khuyên rằng mọi người nên uống 1.600 ml nước mỗi ngày.)

ƠN

Câu 29: Đáp án B Đáp án B Kiến thức về đại từ quan hệ

Tạm dịch: “They think water dilutes the juices produced in our stomaths, which can interfere with normal digestion. (Họ nghĩ rằng nước làm loãng chất dịch trong dạ dày của chúng ta, điều này có thể cản trở việc tiêu hóa bình thường)

=> Do đó đáp án là B. Đây là trường hợp đại từ quan hệ “Which” thay thế cho cả mệnh đề phía trước, với

nghĩa điều này hoặc việc này. Không sử dụng “That” vì có dấu phẩy đứng trước. Không dùng “Who” vì Câu 30: Đáp án A

không có đại từ chỉ người đứng trước đó để thay thế. Câu nào thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Làm thế nào để thu hút khán giả thế hệ Z

KÈ M

B. Truyền thông truyền thống vẫn còn vấn đề trong thời đại kỹ thuật số C. Phương tiện truyền thông kỹ thuật số và truyền thống làm việc cùng nhau D. Nội dung truyền thống không đạt được mục đích Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: Today, Generation z consumes video content in a completely different way. These young viewers have

placed a premium on flexibility. Rigid time frames outlining ad-laden TV shows are wholly unappealing to such an audience. (Ngày nay, thế hệ Z xem nội dung video theo một cách hoàn toàn khác. Những khán

DẠ

giả trẻ đã đặt ra một sự cao cấp về tính linh hoạt. Khung thời gian cứng nhắc phát song những chương trình TV đầy quảng cáo hoàn toàn không hấp dẫn đối với khán giả như vậy.) => Như vậy, ta thấy tiêu đề thích hợp nhất ở đây sẽ là làm cách nào để thu hút khán giả trẻ tuổi. Câu 31: Đáp án C Trang 15

Theo đoạn 1, những gì KHÔNG được đề cập là lý do khiến TV bị bỏ bê? A. Nó thiếu linh hoạt về lịch trình phát sóng

CI AL

B. Nó phát quá nhiều quảng cáo C. Chiếc tivi bị nhiễm tin tức giả và sai lệch D. Các công nghệ khác có thể đáp ứng sự yếu kém của TV Căn cứ vào thông tin đoạn một:

Not so long ago, a TV guide could be found on every living room coffee table to help consumers plan

their evening TV show lineup. Today, Generation z consumes video content in a completely different way. These young viewers have placed a premium on flexibility. Rigid time frames outlining ad-laden TV

shows are wholly unappealing to such an audience. (Cách đây không lâu, một hướng dẫn truyền hình có thể được tìm thấy trên mỗi bàn cà phê phòng khách để giúp người tiêu dùng lên kế hoạch cho chương trình truyền hình buổi tối của họ. Ngày nay, thế hệ Z xem nội dung video theo một cách hoàn toàn khác. Những khán giả trẻ đã đặt ra một sự cao cấp về tính linh hoạt. Khung thời gian cứng nhắc phát song

ƠN

những chương trình TV đầy quảng cáo hoàn toàn không hấp dẫn đối với khán giả như vậy.) Câu 32: Đáp án B Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến_____ .

A. định dạng B. nội dung C. kiểu D. thiết bị

Từ “it” ở đây dùng để thay thế cho danh từ nội dung được nhắc tới trước đó.

From the type of content they watch and the format they watch it in to the device they watch it on, Gen z is asking for content to be catered to them. (Từ loại nội dung họ xem và định dạng họ xem nó đến thiết bị họ xem, thế hệ Z đang yêu cầu nội dung được phục vụ cho họ.) Câu 33: Đáp án B

KÈ M

Theo đoạn 3, các doanh nghiệp thành công làm gì để giữ chân người xem trẻ? A. Cắt giảm tiếng ồn và loại bỏ quảng cáo B. Cung cấp cho người tiêu dùng nội dung mong muốn ngay cả bên ngoài ngôi nhà C. Sử dụng công nghệ CG tiên tiến để cung cấp nội dung hay hơn và có mục tiêu trên TV D. Chơi nhạc chính thống và kết hợp với biệt ngữ của giới trẻ

Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

Specifically, platforms have carved out success by placing more tailored

DẠ

content onto apps and services that are geared toward the younger viewers and accessible by phone or tablet. (Cụ thể, các nền tảng đã khắc họa thành công bằng cách đặt nội dung phù hợp hơn trên các ứng dụng và dịch vụ hướng đến người xem trẻ tuổi và có thể truy cập bằng điện thoại hoặc máy tính bảng.) Câu 34: Đáp án D Trang 16

Từ “opting” trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất với_____ . A. thả

CI AL

B. cô đơn C. nhặt, lựa chọn (cái tinh hoa, tốt nhất; do đó sẽ chọn 1 loại 1) D. lựa chọn (chọn một hoặc nhiều khả năng mà phù hợp với hoàn cảnh) Từ đồng nghĩa opt (lựa chọn) = choose

With this in mind, it should come as no surprise that producers are opting to create streamable,

accessible, mobile content over traditional platforms. (Với suy nghĩ này, nó sẽ không gây ngạc nhiên khi mà các nhà sản xuất đang lựa chọn để tạo nội dung có thể truy cập, di động hơn nền tảng truyền thống.)

Câu 35: Đáp án B

Câu nào trong các câu sau có thể là chủ đề chính của đoạn văn? A. Những thuận lợi và bất lợi của mạng xã hội.

B. Những tác động tích cực và tiêu cực của công nghệ hiện đại lên sự giao tiếp.

ƠN

C. Sự khác biệt về cách giao tiếp trong quá khứ và bây giờ.

D. Mối quan hệ của con người phải thay đổi như thế nào để theo kịp với sự phát triển của công nghệ hiện đại.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Modern technologies have changed the way that people communicate with one another. These technologies provide new and innovative ways for people to communicate -- text messaging, email, chat and social networks. They allow faster and more efficient communication and can help build

contact and straining relationships.

relationships. However, modern technologies can also have negative effects such as limiting personal (Công nghệ hiện đại đã thay đổi cách con người giao tiếp với nhau. Những công nghệ này cung cấp cho con người những cách giao tiếp mới và cải tiến – nhắn tin, thư điện tử, trò truyện online và mạng xã hội. Chúng cho phép chúng ta giao tiếp nhanh hơn và hiệu quả hơn và có thể xây dựng các mối quan hệ. Tuy

KÈ M

nhiên, công nghệ hiện đại cũng có thể có những tác động tiêu cực như hạn chế tiếp xúc cá nhân và làm căng thẳng các mối quan hệ). Câu 36: Đáp án D

Từ “straining” trong đoạn 1 có nghĩa là_____________. A. kết nối

B. hàn gắn C. phá vỡ

DẠ

D. làm căng thẳng, áp lực Từ đồng nghĩa: strain (kéo căng, làm căng thẳng) = experience pressure

Trang 17

However, modern technologies can also have negative effects such as limiting personal contact and straining relationships. (Tuy nhiên, công nghệ hiện đại cũng có thể có những tác động tiêu cực như hạn

CI AL

chế tiếp xúc cá nhân và làm căng thẳng các mối quan hệ). Câu 37: Đáp án A

Theo đoạn 2, tại sao công nghệ hiện đại lại gây ra các mâu thuẫn giữa các thành viên trong gia đình?

A. Bởi vì mọi người thường tận dụng những công nghệ này để giải quyết công việc tại nhà.

B. Bởi vì cha mẹ dành quá nhiều thời gian cho TV và internet đến nỗi họ không thể chăm sóc con cái.

C. Bởi vì áp lực của công việc trong thời hiện đại quá nặng nề để bố mẹ có thể giải quyết hết tại nơi làm

việc.

D. Bởi vì mọi người thích sử dụng internet hơn là nói chuyện với nhau. Căn cứ thông tin đoạn 2:

Modern technologies limit the amount of separation between work and home. With the advent of

ƠN

computers, the Internet and cell phones people can -- and are often expected to -- address work issues from home. This can limit family interactions and cause conflict between family members. (Công nghệ hiện đại rút ngắn khoảng cách giữa nơi làm việc và gia đình. Với sự ra đời của máy tính,

internet và điện thoại di động, người ta có thể - và được mong đợi sẽ - xử lý các công việc tại nhà. Điều này có thể làm hạn chế tương tác trong gia đình và gây ra các mâu thuẫn giữa các thành viên trong gia đình). Câu 38: Đáp án C

B. sự thiên vị cho giới trẻ

A. sự ưa thích giao tiếp trực tiếp

Cụm từ “this preference” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì?

C. sự ưa thích giao tiếp bằng các phương tiện hiện đại D. sự ưa thích giao tiếp với bạn bè

KÈ M

Căn cứ thông tin đoạn 3:

Text messaging and online chats have become the preferred method of youth communication. A California State University and UCLA study indicates that for young people face-to-face interactions are less desirable than modern modes of communication. This preference could cause an inability to form lasting friendships or difficulty understanding social cues.

(Nhắn tin và trò chuyện online đã trở thành phương thức yêu thích trong giao tiếp của giới trẻ. Một nghiên cứu của trường đại học bang California và UCLA chỉ ra rằng với giới trẻ thì phương thức giao

DẠ

tiếp trực tiếp không khả quan bằng các phương thức giao tiếp hiện đại. Sở thích này có thể khiến họ không có khả năng duy trì một tình bạn lâu dài hay gặp khó khăn trong các vấn đề xã hội). Như vậy, this preference (sở thích này) chỉ sự ưa thích giao tiếp bằng các phương tiện hiện đại. Câu 39: Đáp án B Trang 18

Những câu sau đây là các lợi ích của công nghệ hiện đại được đề cập trong đoạn văn, ngoại trừ A. Mọi người dễ dàng giữ liên lạc với bạn bè của họ hơn.

CI AL

___________. B. Những người độc thân có thể có toàn bộ thông tin về bạn đời của họ trước khi gặp mặt trực tiếp. C. Nhiều công việc được giải quyết tại nhà hơn thay vì ở nơi làm việc. D. Mọi người sẽ có 1 cách hiệu quả hơn để xây dựng các mối quan hệ mới. Căn cứ các thông tin sau:

They allow faster and more efficient communication and can help build relationships. (Đoạn 1) (Chúng cho phép chúng ta giao tiếp nhanh hơn và hiệu quả hơn và có thể xây dựng các mối quan hệ.)

With the advent of computers, the Internet and cell phones people can -- and are often expected to -address work issues from home. (Đoạn 2) (Với sự ra đời của máy tính, internet và điện thoại di động, người ta có thể - và được mong đợi sẽ - xử lý các công việc tại nhà.)

Others believe that modern technologies increase communication and therefore strengthen friendships.

ƠN

(Đoạn 3) (Những người khác tin rằng các công nghệ hiện đại có thể tăng cường sự giao tiếp và do đó sẽ củng cố được tình bạn).

The anonymity and low risk is what makes Internet dating and social networks popular ways of

meeting people. However, this anonymity can also be dangerous. In April 2011, a woman sued an online dating site after allegedly being raped by a man she met online. (Đoạn 4) (Tình trang giấu tên và ít rủi ro là những gì khiến cho hẹn hò trên internet và mạng xã hội trở thành những cách gặp gỡ phổ biến. Tuy nhiên, sự ẩn danh này cũng có thể rất nguy hiểm. Vào tháng tư 2011, một người phụ nữ đã kiện một trang

Câu 40: Đáp án C

hẹn hò trên mạng sau khi bị cưỡng hiếp bởi 1 người đàn ông cô ấy gặp qua mạng). Từ “instant” trong đoạn 5 gần nghĩa nhất với từ ________. A. chính xác B. phù hợp, tương ứng

KÈ M

C. ngay lập tức

D. dần dần, từ từ

Từ đồng nghĩa: instant (ngay tức khắc, ngay lập tức) = immediate With the increasing use of cell phones and email, people often expect an instant reply to communication. A delayed reply -- or none at all -- can lead to suspicion and anger. (Với sự gia tăng của việc sử dụng di

động và thư điện tử, người ta thường mong đợi được trả lời ngay lập tức để duy trì giao tiếp. Việc trả lời chậm trễ - hoặc không trả lời – có thể dẫn tới nghi ngờ và tức giận).

DẠ

Câu 41: Đáp án B Theo đoạn văn, câu nào là đúng về các công nghệ hiện đại? A. Chúng làm tăng sự hiểu biết lẫn nhau giữa các thế hệ trong gia đình. B. Việc gửi tin nhắn và trò chuyện trên mạng xã hội phổ biến với giới trẻ hơn là những cách khác. Trang 19

C. Mọi người tin rằng họ có thể có một tình yêu lãng mạn với người bạn đời trên mạng. D. Số lượng tội phạm sử dụng công nghệ hiện đại đang tăng lên.

CI AL

Căn cứ vào các thông tin sau:

The use of Internet and television by children and teenagers also limits the amount time spent with family and can increase conflict between children and their parents. (Đoạn 2) (Việc trẻ em và thanh thiếu niên sử dụng internet và TV cũng hạn chế thời gian trò chuyện cùng gia đình và có thể làm tăng các mâu thuẫn giữa con cái và cha mẹ).

Young people use modern technologies in increasing numbers to communicate with their friends. Text messaging and online chats have become the preferred method of youth communication. (Đoạn 3) (Ngày

càng có nhiều giới trẻ sử dụng công nghệ hiện đại để giao tiếp với bạn bè của họ. Nhắn tin và trò chuyện online đã trở thành phương thức yêu thích trong giao tiếp của giới trẻ).

Starting new relationships -- romantic and otherwise -- can be difficult. (…)However, this anonymity can also be dangerous. In April 2011, a woman sued an online dating site after allegedly being raped by a man

ƠN

she met online. (Đoạn 4) (Tuy nhiên, việc bắt đầu các mối quan hệ lãng mạn mới là rất khó. (…) Tuy nhiên, sự ẩn danh này cũng có thể rất nguy hiểm. Vào tháng tư 2011, một người phụ nữ đã kiện một trang hẹn hò trên mạng sau khi bị cưỡng hiếp bởi 1 người đàn ông cô ấy gặp qua mạng).

Câu 42: Đáp án A

Có thể suy ra từ đoạn cuối rằng _______________.

A. thông tin cá nhân của mọi người bây giờ không còn bảo mật khi mọi người phụ thuộc quá nhiều vào mạng xã hội.

B. mối quan hệ của mọi người trở nên ngày càng xấu đi vì sự gia tăng của việc sử dụng công nghệ hiện

đại.

C. các cặp đôi có thể chia tay vì áp lực phải giữ liên lạc qua mạng xã hội. D. các mâu thuẫn giữa mọi người không khó giải quyết với sự giúp đỡ của công nghệ hiện đại. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

KÈ M

The use of social networks can also affect relationships. Information that was once private -- such as relationship conflicts -- is now part of the public sphere. (Việc sử dụng mạng xã hội cũng có thể ảnh hưởng tới các mối quan hệ. Những thông tin từng là riêng tư – như là các mâu thuẫn trong các mối quan hệ - giờ lại là một phần của xã hội). Câu 43: Đáp án A

Đáp án A Lỗi dùng từ:

DẠ

find - found -found: tìm ra, tìm thấy found - founded - founded: thành lập Bị động của thì quá khứ: was/ were + Vp2

Trang 20

Tạm dịch: Tổ chức ASEAN được thành lập tại Bangkok, Thái Lan vào ngày 8 tháng 8 năm 1967 khi ấy có năm thành viên sáng lập ký vào Hiến chương ASEAN.

CI AL

Đáp án là A (was found => was founded) Câu 44: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Whether or not = If + clause: có… hay không => Sửa lỗi: if or not => whether (or not)

Tạm dịch: Chúng ta cần xem xét những bất lợi của kế hoạch có cao hơn những thuận lợi hay không. Câu 45: Đáp án B

Kiến thức về lỗi dùng từ

Tạm dịch: Lượng giác liên quan đến các chức năng của góc, chẳng hạn như sin, cos và tiếp tuyến. => Sửa lỗi: angels -> angles: thiên thần -> góc Câu 46: Đáp án B

ƠN

Kiến thức về câu tường thuật

Đề bài: “Mình xin lỗi mình đã không thể đến bữa tiệc sinh nhật của bạn vào thứ Sáu tuần trước, Jane à!”, Bod nói.

=B. Bod xin lỗi vì đã không đến bữa tiệc sinh nhật của Jane vào thứ Sáu tuần trước. => Cấu trúc: Be sorry for sth/doing sth (a): xin lỗi vì điều gì/đã làm gì *Note: - Apologize (to sb) for sth/doing sth: xin lỗi (ai) vì điều gì/đã làm gì - Make excuses (coll): viện cớ, biện minh

Kiến thức về cấu trúc

Câu 47: Đáp án B

-> Đáp án B

be allowed to do sth: được cho phép làm gì let sb do st: để ai đó làm gì

KÈ M

Đề bài: Khi tôi còn nhỏ, tôi không được phép xem TV nhiều. = B. Khi tôi còn nhỏ, cha mẹ tôi không để tôi xem TV nhiều. Các đáp án khác:

A. Khi tôi còn nhỏ, cha mẹ tôi không khiến cho tôi xem TV nhiều. C. Khi tôi còn nhỏ, cha mẹ tôi không yêu cầu tôi xem TV nhiều.

D. Khi tôi còn nhỏ, cha mẹ tôi không bắt tôi xem TV nhiều. Câu 48: Đáp án D

DẠ

Đáp án D

Kiến thức về cấu trúc đảo ngữ của thì hiện tại hoàn thành Never before + have/has + S + Vp2 Never before: chưa từng, chưa bao giờ trước đó Trang 21

Đề bài: Những thay đổi về văn hóa chưa bao giờ mau lẹ như bây giờ, khi mà chúng đang trong quá trình toàn cầu hóa.

CI AL

= D. Chưa bao giờ trước đó những thay đổi về văn hóa lại mau lẹ như bây giờ, khi mà chúng đang trong quá trình toàn cầu hóa. Các đáp án khác sai với cấu trúc này. Cấu trúc khác cần lưu ý: as + adj + as: như là Câu 49: Đáp án C

Đáp án C Kiến thức về liên từ và cấu trúc “dù ... đến thế nào”

Adj + as/though + S + V, Clause (S+V)

Đề bài: Điều kiện sống của cô ấy thì không tốt. Tuy nhiên, cô ấy học rất giỏi.

= C. Dù điều kiện sống của cô ấy khó khăn đến thế nào, cô ấy vẫn học rất giỏi. Các đáp án khác:

ƠN

A. Phương án này sai vì phải dùng forced her thay vì forced she.

B. Cô ấy học rất giỏi chỉ bởi vì cô ấy sống trong điều kiện khó khăn.

D. Phương án này sai vì phải dùng have no choice but thay vì have no choice but to

Cấu trúc khác cần lưu ý: Force sb to do st: buộc ai đó làm gì

Have nothing to do but to do st: không có việc gì để làm cả ngoài việc Have no choice but do st: không có chọn lựa nào cả ngoài việc

Kiến thức về liên từ

Câu 50: Đáp án C

Đề bài: Việc di chuyển dễ dàng hơn nhiều nhờ vào sự phát minh ra xe ô tô. Tuy nhiên xe ô tô là nhân tố góp phần lớn nhất vào việc gây ô nhiễm không khí. = C. Mặc dù sự phát minh của xe ô tô làm cho việc di chuyển dễ dàng hơn, nhưng xe ô tô là nhân tố đóng

KÈ M

góp lớn nhất vào việc gây ô nhiễm không khí. Các đáp án khác:

A. Sự phát minh của xe ô tô làm cho việc di chuyển dễ dàng hơn nhiều nhưng xe ô tô nằm trong những nhân tố đóng góp lớn nhất vào việc gây ô nhiễm không khí. B. Tuy sự phát minh của xe ô tô làm cho việc di chuyển dễ dàng hơn, cũng chính chiếc xe ô tô nằm trong

những nhân tố đóng góp lớn nhất vào việc gây ô nhiễm không khí. D. Mặc dù sự phát minh của xe ô tô làm cho việc di chuyển dễ dàng hơn, nhưng con người sử dụng xe ô

DẠ

tô đóng góp vào việc gây ô nhiễm không khí.

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 13

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. control

B. ecology

C. contour

D. combine

Câu 2.

A. understated

B. washed

C. produced

D. confessed

Câu 1.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

primary stress in each of the following questions. Câu 3.

A. magpie

B. engaged

C. import

D. fortune

Câu 4.

A. masterpiece

B. television

C. emperor

D. emission

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. off

ƠN

Câu 5. Their massive salaries let them afford to give _____ huge amounts to Charities. B. up

C. away

D. back

Câu 6. Viet Nam has kept a variety of superstitious _____ about daily activities. B. believing

C. beliefs

A. believe

D. believable

Câu 7. I do morning exercise and play volleyball regularly so as to keep _____ and be healthier. A. fit

B. good shape

C. healthy

D. strong

Câu 8. As well as its beautiful sun-soaked beaches and excellent gastronomy, the region boasts no fewer B. provided

A. provides

than thirty golf courses, _____ amateurs and professionals alike with year-round golfing opportunities. C. providing

D. to provide

Câu 9. I _____ a bike to school every day but today I _____ to school by bus because it was stolen yesterday. A. rode - went

B. ride - am going

C. ride - go

D. is riding - am going

A. laugh

KÈ M

Câu 10. She did a funny little curtsy which Josh and Silver couldn't help _____ at. B. laughing

C. to laugh

D. to laughing

Câu 11. Every week, his mother goes to _____ university to visit him while my mother has never come to visit me since I went to _____ university. A. the-0

B. the-the

C. 0-0

D. a-the

Câu 12. Many of the people who attended Major Gordon's funeral _____ him for many years. A. didn't see

B. wouldn't see

C. haven't seen

D. hadn't seen

DẠ

Câu 13. Fast food is very popular. _____, a diet of hamburgers, pizzas and fried chicken is not very healthy.

A. Consequently

B. Moreover

C. Unfortunately

D. In contrast

Câu 14. Out _____ from its tiny cage. Trang 1

A. does the bird ﬂy

B. ﬂew the bird

C. did the bird ﬂy

D. ﬂy the bird

A. cards

B. boards

C. papers

D. days

CI AL

Câu 15. Experts say that another outbreak of ﬂu epidemic is on the _____. Câu 16. After the last argument I _____ with my brother, we didn't speak to each other for months. A. made

B. had

C. caused

D. took

Câu 17. There are usually a lot of job seekers applying for one position. Only a few of them are _____ for an interview. B. listed

C. screened

D. tested

A. shortlisted it was $4000. A. mark

B. point

C. spot

Câu 18. We thought the repairs on the car would cost about $500, but our estimate was way off the _____ D. trace

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (27) in each of the following questions.

ƠN

Câu 19. We're surprised to hear that his musical talent was nurtured by their loving parents when he was a child. A. abandoned

B. limited

C. fostered

D. restricted

A. disconnect

Câu 20. Ecotourism is a unique way for travelers to engage in sustainable tourism while vacationing. B. promise to marry

C. join

D. catch

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. It is undeniable that instrument innovations hit the right note in 2013 with the 3D-printed guitar, A. growth

the AT-200 guitar, the seaboard grand and the wheel harp. B. modernization

C. revolution

D. stagnation

Câu 22. It was obvious that the deal was no longer tenable, so we kicked it into touch. A. measure it

B. mention it

C. forgot it

D. approved it

exchanges.

KÈ M

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following Câu 23. Mai: “Do you know an apple a day can help you keep fit, build healthy bones and prevent disease like cancer?”

Huong: “Wow! ___________________.” B. It's a good idea

C. That's incredible

D. You must like apple

A. I would love to

Câu 24. James: "Do you know that many inventions were inspired by the natural world?"

DẠ

Anna: “____________________.” A. Of course. You're right.

B. There is no hope about it.

C. Well, that sounds interesting.

D. Yes, I couldn't agree more.

Trang 2

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

CI AL

Do you ever find yourself flustered when you see someone you don't expect? Have you experienced those embarrassing and awkward moments (25) _____ you can't think of something to say? Prepare yourself for the future so you won't be caught off guard. Being prepared can (26) _____ the difference between feeling self-conscious and being confident as you express your delight (27) _____ seeing someone you know.

When you're out and about, there is a good chance you'll encounter someone you know or have met in the past. Although you might be tempted to pretend not (28) _____ or hear the other person if you are

in a hurry, it's a good idea to be friendly and at least offer a greeting in return. Not doing so can label you a snob and that will stay with you for a long time.

When you see someone you know, it's a good form to start with a warm smile. If the situation allows, and you don't have your hands full of packages, extend your hand and offer a firm handshake,

ƠN

unless you have a cold. In that case, you can do a fist bump or explain that you might be (29) _____. (Source: https://www.thespruce.com)

A. when

B. which

C. what

D. that

Câu 26.

A. make

B. tell

C. create

D. do

Câu 27.

A. at

B. on

C. in

D. out

Câu 28.

A. seeing

B. to see

C. having seen

D. to seeing

Câu 29.

A. contagious

B. contagiousness

C. contagiously

D. contagion

Câu 25.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the

question.

National parks play a highly valuable role in documenting climate change. Researchers have utilized the vast tracts of pristine wilderness to collect data on species and habitats. At first, they collected observational data on foot; now, they use sophisticated methods such as aerial surveillance with drones

KÈ M

like those used in Northrop Grumman’s Wildlife Challenge to collect information on polar bears. Observational longitudinal data collection shows the effects of climate change that impact vegetation and animal species. The pika is the perfect example of an animal who may need to be relocated from the parks due to climate change, as described in Smithsonian Magazine. The park service is taking this very seriously. “It is … openly discussing the possibility of “assisted migration”: manually relocating

some animals and plants if it turns out they can’t survive within the park’s changing landscapes.” National park research also documents glacier retreat, finding that some ice fields have lost as much

DẠ

as 85 percent in the last five decades, according to U.S. Geological Survey. Glacier Park might be recognizable only as a historical name by 2030, it projects. It’s not just glaciers retreating. The Conversation notes that national park data shows that trees are also affected by climate change: “Climate change is killing trees due to increased drought, changes in wildfire patterns and increased bark beetle Trang 3

infestations. Tracking of trees in … national parks has contributed to a database that revealed how climate change has doubled tree mortality since 1955 across the western United States.”

CI AL

We should not forget that at its inception, the National Parks Service’s long-term intention was to protect the parks and “leave them unimpaired for the enjoyment of future generations.”

(Source: https://now.northropgrumman.com/) Câu 30. Which best serves as the title for the passage? B. Consider modernizing and privatizing national parks. C. The implications of climate change for biodiversity conservation.

D. The importance of research and science for the national parks.

A. The importance of national parks is more than for scenery.

Câu 31. According to paragraph 1, what do NOT scientists capitalize on when keeping record of climate change? B. Observation information gathered when walking. C. Reports of jungles turning into residential areas. D. Data on areas of unspoiled hinterland.

ƠN

A. Aerial tracking through the use of drones.

A. animals

Câu 32. The word “they” in paragraph 2 refers to _______. B. species

C. plants

D. parks

Câu 33. According to paragraph 3, in what way does climate change affect trees? A. It makes trees experience longer growing seasons.

B. It increases death rates of trees through disturbances.

C. It creates a negative change of wood density. D. It causes lumber from trees to be less durable. Câu 34. The word “inception” in paragraph 4 is closest in meaning to ______. A. debut

B. genesis

C. conclusion

D. establishment

question.

KÈ M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the Covering more than 70 percent of our planet, oceans are among the earth’s most valuable natural resources. They govern the weather, clean the air, help feed the world, and provide a living for millions. They also are home to most of the life on earth, from microscopic algae to the blue whale, the largest

animal on the planet. Yet we’re bombarding them with pollution. By their very nature—with all streams flowing to rivers, all rivers leading to the sea—the oceans are the end point for so much of the pollution

DẠ

we produce on land, however far from the coasts we may be. And from dangerous carbon emissions to choking plastic to leaking oil to constant noise, the types of ocean pollution humans generate are vast. As a result, collectively, our impact on the seas is degrading their health at an alarming rate. Here are some ocean pollution facts that everyone on our blue planet ought to know. Trang 4

CI AL

and leads to acidification. This problem is rapidly worsening—oceans are now acidifying faster than they have in some 300 million years. It’s estimated that by the end of this century, if we keep pace with our current emissions practices, the surface waters of the ocean could be nearly 150 percent more acidic than they are now.

The majority of the garbage that enters the ocean each year is plastic—and here to stay. That’s

because unlike other trash, the single-use grocery bags, water bottles, drinking straws, and yogurt containers, among eight million metric tons of the plastic items we toss (instead of recycle), won’t entangling marine life, and getting ingested by fish and seabirds.

biodegrade. Instead, they can persist in the environment for a millennium, polluting our beaches, Where does all this debris originate? While some is dumped directly into the seas, an estimated 80 percent of marine litter makes its way there gradually from land-based sources―including those far

ƠN

inland―via storm drains, sewers, and other routes. Oil from boats, airplanes, cars, trucks, and even lawn mowers is also swimming in ocean waters. Chemical discharges from factories, raw sewage overflow from water treatment systems, and storm water and agricultural runoff add other forms of marine-

poisoning pollutants to the toxic brew.

The ocean is far from a “silent world.” Sound waves travel farther and faster in the sea’s dark depths than they do in the air, and many marine mammals like whales and dolphins, in addition to fish and other sea creatures, rely on communication by sound to find food, mate, and navigate. But an

increasing barrage of human-generated ocean noise pollution is altering the underwater acoustic

landscape, harming—and even killing—marine species worldwide. (Adapted from https://www.nrdc.org/)

Câu 35. Which of the following could best reflect the main idea of the passage? A. Oceans are being contaminated from many different pollution sources.

KÈ M

B. Oceans bring myriad benefits to people on the Earth. C. Waste from human’s activities is the cause of ocean pollution. D. People should know what they have done to the oceans. Câu 36. What does the word “them” in the first paragraph refer to? A. natural resources

B. oceans

C. millions

D. blue whales

Câu 37. As mentioned in paragraph 2, acidification ______________. A. changes the pH of surface waters.

DẠ

B. is formed due to the absorption of artificial carbon emissions. C. was more serious 300 million years ago than today. D. is estimated to keep up with our current emission practices.

Câu 38. The word “persist” in paragraph 3 is closest in meaning to ____________. Trang 5

A. degrade

B. damage

C. develop

D. endure

Câu 39. According to the passage, which of the following is TRUE? B. Most garbage we litter in the oceans can be decomposed easily.

CI AL

A. The oceans are mainly damaged by the pollution humans produce on the coasts.

C. Sea creatures are unlikely to have a normal life because of the increase in ocean noise.

D. Water treatment systems always process raw sewage before discharging it into the ocean. Câu 40. Which source of ocean pollution is NOT mentioned in the passage? C. noise pollution

D. soil pollution

A. trash in the oceans B. acidification

Câu 41. The word “altering” in the last paragraph could be best replaced by _______. B. renovating

C. changing

Câu 42. It can be inferred from the passage that __________. A. oceans are at risk because of human’s activities.

D. improving

A. maintaining

B. people don’t care much about what they have done to the oceans.

ƠN

C. people still can’t find an effective way to protect the oceans.

D. tiny creatures are affected by the alteration of the oceans more than big ones. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

following questions.

Câu 43. The book publishing last week is her first novel about a World Heritage Site in Viet Nam. A. publishing

B. is

C. about

D. Site

Câu 44. I wish you won't come through the kitchen with your dirty boots on. B. the kitchen

C. dirty boots

A. won't come

D. on

A. has

Câu 45. The town has a concert hall and two theatres. The later were both built in the 1950. B. two theatres

C. The later

D. in

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

KÈ M

Câu 46. "Let’s go for a walk. We've been working all day”, said Joanna. A. Joanna suggested going for a walk because they had been working all day. B. Joanna insisted on going for a walk because they had been working all day. C. Joanna suggested going for a walk because they have been working all day. D. Joanna suggested going for a walk because she had been working all day.

Câu 47. The number of unemployed people doubled between 2005 and 2009. A. Twice as many people were unemployed in 2005 compared to 2009.

DẠ

B. Twice as many people were unemployed in 2009 than in 2005. C. There were twice as many unemployed people in 2005 compared to 2009. D. There were twice as many unemployed people in 2009 as in 2005.

Câu 48. There are over fifty ethnic groups but we all use Vietnamese as the official language. Trang 6

A. Although there are over fifty ethnic groups, we all use Vietnamese as the ofﬁcial language. B. Despite there are over fifty ethnic groups, we all use Vietnamese as the ofﬁcial language.

CI AL

C. However, there are over fifty ethnic groups, we all use Vietnamese as the official language. D. In spite of using Vietnamese as the ofﬁcial language, there are over fifty ethnic groups.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Câu 49. It was midnight. The noise upstairs stopped.

A. The noise upstairs stopped before midnight. C. The noise upstairs wouldn't stop unless it were midnight. D. It was not until midnight that the noise upstairs stopped.

B. The noise upstairs didn’t stop even it was midnight.

Câu 50. Tomorrow you don’t go to school. I will inform your parents about that.

A. Whenever you don’t go to school tomorrow, I will inform your parents about that.

ƠN

B. Though you don’t go to school tomorrow, I will inform your parents about that. C. You don't go to school tomorrow, but I will inform your parents about that.

D. If you don't go to school tomorrow, I will inform your parents about that. Đáp án

2. A

3. B

4. D

5. C

6. C

7. A

8. C

9. B

10. B

11. A

12. D

13. C

14. B

15. A

16. B

17. A

18. A

19. C

20. C

21. D

22. D

23. C

24. C

25. A

26. A

27. C

28. B

29. A

30. A

31. C

32. B

33. B

34. D

35. A

36. B

37. B

38. D

39. C

40. D

41. C

42. A

43. A

45. C

46. A

47. D

48. A

49. D

50. D

1. C

44. A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án C

KÈ M

Kiến thức về cách phát âm của nguyên âm A. control /kənˈtrəʊl/

B. ecology /iˈkɒlədʒi/ C. contour /ˈkɒn.tɔːr/

D. combine /kəmˈbaɪn/

Câu 2: Đáp án A

DẠ

đáp án A

Kiến thức về cách phát âm đuôi -ed A. understated /,ʌndər'stændid/ B. washed /wa: ∫t/ C. produced /prə'du:st/ Trang 7

D. confessed /kən'fest/ đáp án B Kiến thức trọng âm

CI AL

Câu 3: Đáp án B

A. magpie /'mægpaɪ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm, danh từ có 2 âm tiết trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu. hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ei/.

B. engaged /ɪn'geɪdʒd/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -ed không ảnh C. import /'ɪmpɔ:rt/ hoặc /ɪm'pɔ:t/ : từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất hoặc thứ hai. Vì theo quy

tắc nếu một từ vừa là danh từ, vừa là động từ thì trọng âm sẽ rơi vào âm tiết đầu nếu là danh từ và rơi vào âm thứ hai nếu là động từ.

D. fortune /'fɔ:rt∫ən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài.

ƠN

=> Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 4: Đáp án D

Kiến thức trọng âm

A. masterpiece /'mæstərpi:s/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc với danh từ ghép thì trọng âm rơi vào từ đầu.

B. television /'telɪvɪʒən/ hoặc /telɪ’vɪʒən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất hoặc thứ ba.

C. emperor /'empərər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà

ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

D. emission /i'mɪ∫n/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết hai. Vì theo quy tắc những từ tận cùng là đuôi ion thì trọng âm thường rơi vào ngay trước nó. đáp án C

KÈ M

Câu 5: Đáp án C Kiến thức về cụm động từ A. give off: tỏa ra B. give up: từ bỏ

C. give away: cho đi, quyên góp

D. give back: trả lại

Tạm dịch: Mức lương khủng của họ cho phép họ đủ khả năng để quyên góp số tiền lớn cho các tổ chức

DẠ

từ thiện.

Câu 6: Đáp án C đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định Trang 8

Keep fit: giữ dáng đẹp Tạm dịch: Tôi tập thể dục buổi sáng và chơi bóng chuyền thường xuyên để giữ dáng đẹp và được khỏe

CI AL

mạnh hơn. Câu 7: Đáp án A đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Keep fit: giữ dáng đẹp

Tạm dịch: Tôi tập thể dục buổi sáng và chơi bóng chuyền thường xuyên để giữ dáng đẹp và được khỏe mạnh hơn.

Câu 8: Đáp án C Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ V-ing dùng để rút gọn các mệnh đề chủ động

=> Có thể hiểu câu hoàn chỉnh là: As well as its beautiful sun-soaked beaches and excellent gastronomy,

ƠN

the region boasts no fewer than thirty golf courses, which provide amateurs and professionals alike with year-round golﬁng opportunities.

Tạm dịch: Cũng như những bãi biển ngập nắng tuyệt đẹp và ẩm thực tuyệt vời, khu vực tự hào có không

dưới ba mươi sân golf, cung cấp cho người chơi nghiệp dư và chuyên nghiệp các cơ hội chơi golf quanh năm. Câu 9: Đáp án B Kiến thức về thì của động từ

Dấu hiệu: "every day”, “but today"

đáp án B

Ta dùng thì hiện tại đơn để diễn tả thói quen và dùng thì hiện tại tiếp diễn để diễn tả sự thay đổi của thói quen.

Tạm dịch: Tôi thường đi xe đạp đến trường mỗi ngày nhưng hôm nay tôi lại đi học bằng xe buýt vì nó đã

KÈ M

bị mất cắp ngày hôm qua. Câu 10: Đáp án B

Kiến thức về cấu trúc

Cấu trúc: couldn't help + V-ing: không nhịn được Tạm dịch: Cô ấy làm trò vui nhộn mà Josh và Silver không thể nhịn được cười.

Câu 11: Đáp án A đáp án A

DẠ

Kiến thức về mạo từ Phân biệt khi nào dùng go to university, khi nào dùng go to the university (tương tự go to school and go to the school)

- dùng "the” khi người đến trường không phải là học sinh, sinh viên Trang 9

Ex: His mother goes to the university to visit him. - không dùng “the” khi người đến trường là học sinh, sinh viên (đến để học)

CI AL

Ex: I went to university.

Tạm dịch: Mỗi tuần, mẹ bạn ấy đến trường đại học để thăm bạn ấy trong khi mẹ tôi chưa bao giờ đến thăm tôi kể từ khi tôi vào trường đại học. Câu 12: Đáp án D Kiến thức về thì của động từ

Dấu hiệu: ngữ cảnh, “attended" và "for many years”.

=> Vì hành động "không gặp" xảy ra trước hành động "tham dự đám tang" nên ta phải chia động từ thứ

hai ở thì quá khứ hoàn thành - nhấn mạnh một hành động xảy ra trước hành động còn lại trong quá khứ Tạm dịch: Nhiều người tham dự đám tang của Thiếu tá Gordon đã không gặp ông trong nhiều năm. Câu 13: Đáp án C A. Consequently /'ka:nsɪkwentli/: Do đó B. Moreover /mɔ:r'oʊvər/: Hơn nữa C. Unfortunately /ʌn'fɔ:rt∫ənətli/: Thật không may

D. In contrast /in'ka:ntræst/: Ngược lại, trái lại

ƠN

Kiến thức về liên từ

Tạm dịch: Thức ăn nhanh rất phổ biến. Thật không may, chế độ ăn hamburger, pizza và gà rán lại không đảm bảo sức khỏe. Kiến thức về đảo ngữ của giới từ

Câu 14: Đáp án B

Cấu trúc: Những giới từ: away (xa), down (xuống), in (trong), off (khỏi), out (ngoài), over (qua), round (vòng quanh), up (trên).v..v.+ V (chỉ sự chuyển động) + một danh từ làm chủ từ Tạm dịch: Chú chim bay ra khỏi cái lồng nhỏ. Câu 15: Đáp án A

KÈ M

Kiến thức về thành ngữ

Be on the cards: chắc chắn, khả năng cao sẽ xảy ra Tạm dịch: Các chuyên gia nói rằng một đợt dịch cúm khác rất có thể sẽ bùng phát. Câu 16: Đáp án B đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định

Have argument (with sb) (about/ over st): tranh luận, cãi vã với ai về việc gì

DẠ

Tạm dịch: Sau cuộc cãi vã cuối cùng của tôi với anh tôi, chúng tôi đã không nói chuyện với nhau trong nhiều tháng.

Câu 17: Đáp án A Kiến thức về từ vựng Trang 10

A. shortlist /'∫ɔ:rtlɪst/ (v): lọt vào danh sách B. list /lɪst/ (v): liệt kê

CI AL

C. screen /skri:n/ (v): sàng lọc D. test /test/ (v): kiểm tra, thử nghiệm họ được lọt vào danh sách trong cuộc phỏng vấn. Câu 18: Đáp án A Kiến thức về thành ngữ Off the mark: không chính xác, sai, ngoài dự đoán, vượt quá dự tính

Tạm dịch: Thường có rất nhiều người tìm việc xin việc ứng cử vào một vị trí. Nhưng chỉ một vài trong số

Tạm dịch: Chúng tôi nghĩ rằng việc sửa chữa xe sẽ tốn khoảng 500 đô la, nhưng dự tính của chúng tôi đã sai- nó là $ 4000. Câu 19: Đáp án C đáp án C

ƠN

Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Chúng tôi rất ngạc nhiên khi biết rằng tài năng âm nhạc của anh ấy được nuôi dưỡng bởi tình yêu của cha mẹ khi anh còn nhỏ.

=> Nurture (v) /'nɜ:rt∫ər/ = foster (v) /'fa:stər/: nuôi dưỡng, bồi đắp Các đáp án khác: A. abandon /ə'bændən/ (v): bỏ rơi

Câu 20: Đáp án C

D. restrict /rɪ'strɪkt/ (v ): hạn chế

B. limit /'lɪmɪt/ (v): hạn chế

Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Du lịch sinh thái là một cách độc đáo để du khách tham gia vào du lịch bền vững trong khi đi nghỉ mát.

KÈ M

=> Engage in = join: tham gia Các đáp án khác:

A. disconnect /,dɪskə'nekt/ (v): không liên kết B. promise to marry: hứa sẽ kết hôn D. catch /kæt∫/ (v): bắt

Câu 21: Đáp án D đáp án D

DẠ

Từ trái nghĩa – Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Không thể phủ nhận rằng những đổi mới công cụ đã đạt được thành tựu trong năm 2013 với đàn Guitar 3D, guitar AT-200, biển lớn và bánh xe đàn hạc. => Innovation (n): đổi mới >< stagnation (n): trì trệ Trang 11

Các đáp án khác: A. growth /groʊθ/ (n): sự phát triển

CI AL

B. modernization /,ma:dərnə'zeɪ∫n/ (n): hiện đại hóa C. revolution /,revə'lu:∫n/ (n): cách mạng Câu 22: Đáp án D đáp án D Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Rõ ràng là thỏa thuận không còn có thể thực hiện được, vì vậy chúng tôi đã hủy bỏ nó.

=> Kick st into touch/into the long grass: hủy bỏ, ngừng lại >< approve /ə'pru:v/: phê duyệt, đồng ý

Các đáp án khác: A. measure /'meʒər/ (v): đo lường B. mention /'men∫n/ (v): đề cập C. forget /fər'get/ (v): quên

ƠN

Câu 23: Đáp án C Tình huống giao tiếp phòng ngừa bệnh như ung thư? Hương: “ Wow! ____________________.” A. Tôi rất thích.

Tạm dịch: Mai: "Bạn có biết một quả táo mỗi ngày có thể giúp bạn giữ dáng, làm xương khỏe mạnh và

B. Đó là một ý tưởng hay -> đáp lại một quan điểm, ý kiến hoặc lời lời gọi, rủ rê

C. Thật không thể tin được -> hợp lý, vì nó bày tỏ sự ngạc nhiên xen lẫn cảm giác thích thú trước một

thông tin hữu ích như vậy; hơn nữa có "wow" ở phía trước đã thể hiện sự ngạc nhiên rất lớn D. Bạn chắc phải thích táo lắm -> không sát nghĩa để đáp lại trong ngữ cảnh này Câu 24: Đáp án C Tình huống giao tiếp

KÈ M

Tạm dịch: James: Bạn có biết rằng nhiều phát minh được lấy cảm hứng từ thế giới tự nhiên? Anna: "______________________." A. Tất nhiên rồi. Bạn nói đúng. B. Không có hy vọng về nó.

C. Chà, điều đó nghe có vẻ thú vị đấy.

D. Có, tôi hoàn toàn đồng ý. Câu 25: Đáp án A

DẠ

CHỦ ĐỀ WAYS OF SOCIALISING Kiến thức về đại từ quan hệ Căn cứ vào từ “moment” nên vị trí trống cần đại từ quan hệ “when"

Trang 12

Tạm dịch: "Have you experienced those embarrassing and awkward moments (1) _____ you can't think nói?) Câu 26: Đáp án A Kiến thức về cụm cố định - Make the difference: tạo ra sự khác biệt - Tell the difference (coll): phân biệt được, nhận ra được sự khác biệt giữa hai thứ

=> Xét nghĩa, ta chọn A

CI AL

of something to say?” (Bạn đã từng trải qua những khoảnh khắc lúng túng và ngượng khi chẳng có gì để

Tạm dịch: "Being prepared can (2) _____ the difference between feeling self-conscious and being

confident" (Chuẩn bị trước có thế tạo ra một sự khác biệt giữa e dè và tự tin.) Câu 27: Đáp án C đáp án C Kiến thức về giới từ

ƠN

Delight in sth: thích thú về điều gì đó

Tạm dịch: "Being prepared can make the difference between feeling self-conscious and being confident as you express your delight (3) _____ seeing someone you know." (Chuẩn bị trước có thể tạo ra một sự

khác biệt giữa e dè và tự tin khi bạn biểu lộ sự thích thú khi nhìn thấy ai đó mà bạn biết) Câu 28: Đáp án B đáp án B Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp

Pretend + (not) to V: giả vờ (không) làm gì

Tạm dịch: “Although you might be tempted to pretend not (4) _____ or hear the other person if you are in a hurry, it's a good idea to be friendly and at least offer a greeting in return.” (Mặc dù bạn có thể bị xúi giục giả vờ không nhìn thấy hoặc nghe thấy người khác khi bạn đang vội, nhưng đó là một ý tưởng tốt để trở nên thân thiện và ít nhất là đáp lại lời chào.)

KÈ M

Câu 29: Đáp án A

Kiến thức về từ loại

A. contagious /kən'teidʒəs/ (a): dễ lây, truyền nhiễm B. contạgiousness /kən'teidʒəsnis/ (n): sự lây lan C. contagiously /kən'teidʒəsli/ (adv): dễ lây

D. contagion /kən'teidʒən/ (n): sự lây bệnh => Sau "be" ta cần một tính từ.

DẠ

Câu 30: Đáp án A Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Tầm quan trọng của các công viên quốc gia không chỉ là cảnh quan B. Xem xét hiện đại hóa và tư nhân hóa các vườn quốc gia Trang 13

C. Ý nghĩa của biến đổi khí hậu đối với bảo tồn đa dạng sinh học Căn cứ vào thông đoạn đầu:

CI AL

D. Tầm quan trọng của nghiên cứu và khoa học đối với các vườn quốc gia National parks play a highly valuable role in documenting climate change. Researchers have utilized the vast tracts of pristine wilderness to collect data on species and habitats. (Các vườn quốc gia đóng một vai trò rất có giá trị trong việc ghi nhận sự thay đổi khí hậu. Các nhà nghiên cứu đã sử dụng các vùng đất rộng lớn hoang sơ để thu thập dữ liệu về các loài và môi trường sống.)

Như vậy, ta có thể thấy vườn quốc gia không chỉ nơi du lịch mà còn đóng một vai trò rất có giá trị trong việc ghi nhận sự thay đổi khí hậu.

Câu 31: Đáp án C

Theo đoạn 1, các nhà khoa học không tận dụng điều gì khi lưu giữ hồ sơ về sự thay đổi khí hậu? A. Theo dõi trên không thông qua việc sử dụng máy bay không người lái C. Báo cáo về rừng rậm biến thành khu dân cư D. Dữ liệu về các khu vực nội địa hoang sơ Căn cứ vào thông đoạn đầu:

ƠN

B. Thông tin quan sát được thu thập khi đi bộ

Researchers have utilized the vast tracts of pristine wilderness to collect data on species and habitats. At first, they collected observational data on foot; now, they use sophisticated methods such as aerial surveillance with drones like those used in Northrop Grumman’s Wildlife Challenge to collect information on polar bears. (Các nhà nghiên cứu đã sử dụng các vùng đất rộng lớn hoang sơ để thu thập

dữ liệu về các loài và môi trường sống. Lúc đầu, họ thu thập dữ liệu quan sát khi đi bộ; bây giờ, họ sử

dụng các phương pháp tinh vi như giám sát trên không với máy bay không người lái giống như những loại được sử dụng trong thử thách động vật hoang dã Northrop Grumman để thu thập thông tin về gấu Bắc Cực.) Câu 32: Đáp án B A. động vật B. các loài C. thực vật D. công viên

KÈ M

Từ "they" trong đoạn 2 đề cập đến.

Từ “they” ở đây dùng để thay thế cho danh từ một số động vật và thực vật được nhắc tới trước đó. manually relocating some animals and plants if it turns out they can't survive within the park’s changing

DẠ

landscapes." (di dời thủ công một số động vật và thực vật nếu chúng không thể sống sót trong những cảnh quan đang thay đổi của công viên ") Câu 33: Đáp án B Theo đoạn 3, biến đổi khí hậu ảnh hưởng đến cây như thế nào? Trang 14

A. Nó làm cho cây trải qua mùa sinh trưởng dài hơn B. Nó làm tăng tỷ lệ chết của cây thông qua các xáo trộn

CI AL

C. Nó tạo ra một sự thay đổi tiêu cực của mật độ gỗ D. Nó làm cho gỗ từ cây kém bền Căn cứ vào thông đoạn ba:

“Climate change is killing trees due to increased drought, changes in wildfire patterns and increased bark beetle infestations. Tracking of trees in ... national parks has contributed to a database that revealed how

climate change has doubled tree mortality since 1955 across the western United States.” (“Biến đổi khí hậu đang giết chết cây do hạn hán gia tăng, thay đổi mô hình cháy rừng và gia tăng bọ cánh cứng phá

hoại. Theo dõi cây trong ... vườn quốc gia đã góp phần vào cơ sở dữ liệu, cái mà tiết lộ sự thay đổi khí hậu đã làm tăng gấp đôi tỷ lệ tử vong của cây kể từ năm 1955 trên khắp miền tây Hoa Kỳ.”) Câu 34: Đáp án D Từ “inception” trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất với .

ƠN

A. ra mắt B. nguồn gốc C. phần kết luận

D. thành lập

Từ đồng nghĩa inception (thành lập) = establishment

We should not forget that at its inception, the National Parks Service's long-term intention was to protect the parks and “leave them unimpaired for the enjoyment of future generations.” (Chúng ta không nên

quên rằng khi mới thành lập, ý định lâu dài của dịch vụ vườn Quốc gia là bảo vệ các công viên và “để Câu 35: Đáp án A

cho chúng còn nguyên vẹn vì sự thích thú của các thế hệ tương lai.”) Câu nào trong các câu sau thể hiện ý chính của đoạn văn tốt nhất? A. Đại dương đang bị ô nhiễm bởi nhiều nguồn ô nhiễm khác nhau.

KÈ M

B. Đại dương mang lại nhiều lợi ích cho con người trên Trái Đất. C. Rác thải từ các hoạt động của con người là nguyên nhân gây ô nhiễm đại dương. D. Con người nên biết họ đã làm gì đại dương. => Đọc qua các đoạn, ta sẽ có cái nhìn chung về toàn bài như sau: + Đoạn 1: Nêu ra vai trò biển cả và thực trạng đáng báo động về sự ô nhiễm đại dương của chúng ta

+ Đoạn 2: Những nguồn gây ô nhiễm và hậu quả tương ứng mà môi trường, hành tinh chúng ta sẽ phải gánh chịu

DẠ

+ Đoạn 3: Nguồn gốc chính của những rác thải đó đến từ đâu + Đoạn 4: Những tác động đối với môi trường sinh sống của sinh vật biển => Qua các tiêu đề chính cho mỗi đoạn, ta có thể dễ thấy được vấn đề mà bài đang nói đến là sự ô nhiễm đại dương và nguyên nhân cũng như hậu quả của nó. Phân tích các lựa chọn, ta thấy như sau: Trang 15

A. Đáp án này hợp lý nhất. Về ý thứ nhất, nó đang nói đến việc đại dương bị ô nhiễm là điều rõ ràng. Và về ý thứ hai, nguyên nhân của nó đến từ các nguồn ô nhiễm khác nhau. Thực tế, nhìn chung các hoạt động

CI AL

đều có nguồn gốc từ con người, nhưng tác động trực tiếp do họ gây ra sự ô nhiễm đại dương là không lớn, mà chủ yếu là các ảnh hưởng mang tính gián tiếp và kéo theo từ nhiều nguồn khác nhau, điều này sẽ thấy cụ thể hơn ở đoạn thứ 3 B. Đáp án này loại đầu tiên vì nó thực tế chỉ được nhắc qua trong nửa đoạn đầu

C. Đáp án này chưa chính xác và nó còn mang tính hạn chế nội dung toàn bài khi chỉ có ý nhấn mạnh đến

"waste- rác thải" từ các hoạt động của con người. Thực tế như đã phân tích ở đáp án A, đúng là có thể khẳng định rằng hầu hết mọi hoạt động và sự vận hành cuộc sống đều có nguồn gốc là từ con người,

nhưng nếu chỉ giới hạn nó trong "activities" thì nó chưa thực sự bao quát được các nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm biển, vì nó còn bao gồm các ảnh hưởng khác như đất đai, cống rãnh, nông nghiệp,...như được đề cập đến đoạn 3

D. Đáp án này thiên về việc phân tích đến hoạt động con người đối với đại dương cũng như những cảnh

ƠN

báo mà tác giả muốn nhắm đến con người, để ám chỉ rằng họ nên nhận thức được hành động của mình. Trong khi bài ở đây lại tập trung đến những nguyên nhân và hậu quả của việc ô nhiễm đại dương, do đó Câu 36: Đáp án B Từ “them” trong đoạn 1 đề cập đến từ nào? A. tài nguyên thiên nhiên B. đại dương

D. cá voi xanh

C. hàng triệu người

không phù hợp.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Covering more than 70 percent of our planet, oceans are among the earth’s most valuable natural resources. They govern the weather, clean the air, help feed the world, and provide a living for millions.

KÈ M

They also are home to most of the life on earth, from microscopic algae to the blue whale, the largest animal on the planet. Yet we’re bombarding them with pollution. (Che phủ hơn 70% bề mặt hành tinh của chúng ta, đại dương là một trong những nguồn tài nguyên thiên nhiên quý giá nhất của Trái Đất. Chúng điều hòa thời tiết, làm sạch không khí, giúp nuôi sống thế giới và cung cấp cuộc sống cho hàng triệu người. Chúng cũng là nơi sinh sống của hầu hết sinh vật sống trên

Trái Đất, từ loài tảo nhỏ xíu đến cá voi xanh, loài lớn nhất trên hành tinh. Tuy nhiên, chúng ta lại đang tàn phá chúng bằng nạn ô nhiễm).

DẠ

Như vậy, “them” (chúng) ở đây là đại dương. Câu 37: Đáp án B Theo đoạn 2, sự axit hóa _____________. A. thay đổi độ pH của lớp nước mặt. Trang 16

B. được hình thành do sự hấp thụ khí thải cacbon nhân tạo. C. vào 300 năm trước thì nghiêm trọng hơn bây giờ.

CI AL

D. được ước tính là sẽ bắt kịp với hoạt động xả thải hiện nay. Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

When we burn fossil fuels, we don’t pollute just the air but the oceans, too. Indeed, today’s seas absorb as much as a quarter of all man-made carbon emissions, which changes the pH of surface waters and leads to acidification. (Khi chúng ta đốt nhiên liệu hóa thạch, chúng ta không chỉ làm ô nhiễm không khí mà còn

làm ô nhiễm đại dương. Thật sự, đại dương ngày nay hấp thụ nhiều bằng ¼ tổng lượng khí thải cacbon nhân tạo, cái mà gây biến đổi độ pH của nước trên bề mặt và dẫn đến sự axit hóa).

=> Đáp án A sai vì chính xác là cacbon nhân tạo gây biến đổi độ pH của nước trên bề mặt và điều này đã dẫn đến sự axit hóa chứ không phải là sự axit hóa gây ra sự thay đổi của nước trên bề mặt. Câu 38: Đáp án D Từ “persist” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _________.

ƠN

A. phân hủy B. thiệt hại C. phát triển

D. tồn tại, kéo dài

Từ đồng nghĩa: persist (tiếp tục tồn tại, còn mãi) = endure

Instead, they can persist in the environment for a millennium, polluting our beaches, entangling marine life, and getting ingested by fish and seabirds. (Thay vào đó, chúng sẽ tồn tại trong môi trường khoảng 1

Câu 39: Đáp án C

cá và các loài chim biển).

thiên niên kỉ, gây ô nhiễm các bãi biển, vướng bẫy các sinh vật sống dưới nước và có thể bị ăn phải bởi

Theo đoạn văn, câu nào sau đây là đúng?

A. Đại dương chủ yếu bị gây hại do nạn ô nhiễm mà con người gây ra trên các vùng duyên hải.

KÈ M

B. Hầu hết rác thải mà chúng ta xả ra trên biển có thể bị phân hủy dễ dàng. C. Các sinh vật biển đã không còn cuộc sống bình thường như trước bởi vì sự gia tăng của tiếng ồn dưới đại dương.

D. Các hệ thống xử lý nước thải luôn luôn xử lý nước bẩn trước khi thải ra đại dương. Căn cứ vào các thông tin sau:

By their very nature—with all streams flowing to rivers, all rivers leading to the sea—the oceans are the end point for so much of the pollution we produce on land, however far from the coasts we may be.

DẠ

(Đoạn 1) (Với đặc điểm tự nhiên – tất cả dòng suối đều đổ về sông, tất cả con sông đều đổ ra biển – đại dương là điểm cuối cùng cho rất nhiều ô nhiễm mà chúng ta thải ra trên đất liền, cho dù chúng ở khá xa bờ biển).

Trang 17

The majority of the garbage that enters the ocean each year is plastic—and here to stay. That’s because unlike other trash, the single-use grocery bags, water bottles, drinking straws, and yogurt containers,

CI AL

among eight million metric tons of the plastic items we toss (instead of recycle), won’t biodegrade. (Đoạn 3) (Đa số rác thải đổ xuống biển hàng năm là nhựa – và ở luôn tại đó. Đó là bởi vì không giống các loại rác khác, các túi tạp hóa dùng 1 lần, chai nước, ống hút nước và vỏ sữa chua, trong số 8 triệu tấn rác thải nhựa chúng ta tống xuống biển (thay vì tái chế) đều không thể phân hủy).

While some is dumped directly into the seas, an estimated 80 percent of marine litter makes its way there

gradually from land-based sources―including those far inland―via storm drains, sewers, and other routes. Chemical discharges from factories, raw sewage overflow from water treatment systems, and

storm water and agricultural runoff add other forms of marine-poisoning pollutants to the toxic brew. (Đoạn 4) (Trong khi một số rác được đổ trực tiếp xuống biển, thì ước tính khoảng 80% lượng rác dưới biển xuất phát từ các nguồn trên đất liền – bao gồm cả những vùng xa xôi – thông qua cống thoát nước mưa, cống rãnh và các con đường khác. Hóa chất thải ra từ nhà máy, nước thải thô tràn ra từ các hệ

ƠN

thống xử lý nước và nước mưa và nước thải nông nghiệp đã cộng thêm rất nhiều chất gây ô nhiễm nguồn nước độc hại vào vại chất độc).

Sound waves travel farther and faster in the sea’s dark depths than they do in the air, and many marine

mammals like whales and dolphins, in addition to fish and other sea creatures, rely on communication by sound to find food, mate, and navigate. But an increasing barrage of human-generated ocean noise pollution is altering the underwater acoustic landscape, harming—and even killing—marine species worldwide. (Đoạn cuối) (Sóng âm truyền đi xa hơn và nhanh hơn dưới biển sâu so với trên không, và

nhiều động vật có vú dưới biển như cá heo và cá voi, cộng thêm các loài cá và sinh vật biển khác, dựa

vào sự giao tiếp bằng âm thanh để tìm thức ăn, giao phối và định hướng. Nhưng sự gia tăng của tiếng ồn đại dương do con người tạo ra đang làm thay đổi cảnh quang âm thanh dưới nước, gây hại – thậm chí giết hại – các loài sinh vật biển trên toàn thế giới). Câu 40: Đáp án D

KÈ M

Loại ô nhiễm đại dương nào không được nhắc đến trong đoạn văn? A. rác thải dưới đại dương B. axit hóa

C. ô nhiễm tiếng ồn D. ô nhiễm đất

Căn cứ vào thông tin các đoạn sau: Đoạn 2: axit hóa

DẠ

Đoạn 3-4: rác thải dưới đại dương Đoạn 5: ô nhiễm tiếng ồn Câu 41: Đáp án C Từ “altering” trong đoạn cuối có thể được thay thể tốt nhất bằng từ _________. Trang 18

A. duy trì B. cải tiến

CI AL

C. thay đổi D. cải thiện Từ đồng nghĩa: alter (làm thay đổi) = change

But an increasing barrage of human-generated ocean noise pollution is altering the underwater acoustic landscape, harming—and even killing—marine species worldwide. (Nhưng sự gia tăng của tiếng ồn đại

dương do con người tạo ra đang làm thay đổi cảnh quang âm thanh dưới nước, gây hại – thậm chí giết Câu 42: Đáp án A Có thể suy ra từ đoạn văn rằng ___________. A. đại dương đang bị đe dọa vì các hoạt động của con người.

hại – các loài sinh vật biển trên toàn thế giới).

B. con người không quan tâm tới những gì họ đã làm với đại dương.

ƠN

C. con người vẫn chưa tìm ra một giải pháp hiệu quả để bảo vệ đại dương. D. các sinh vật nhỏ bé bị ảnh hưởng bởi sự thay đổi của đại dương nhiều hơn các sinh vật to lớn. Căn cứ vào nội dung toàn bài:

=> Hầu hết các nguồn gây ra ô nhiễm đại dương đều do hoạt động của con người, từ rác thải, khí cacbon độc hại, chất thải, rò rỉ dầu hay tiếng ồn đại dương.

+ As a result, collectively, our impact on the seas is degrading their health at an alarming rate. (Và kết quả là, gom chung lại, tác động của chúng ta lên đại dương đang tàn phá sức khỏe của chúng ở

đáp án A

Câu 43: Đáp án A

mức báo động.).

Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ

* Vp2 dùng để rút gọn các mệnh đề bị động

KÈ M

=> Ex: The house which is being built now belongs to Mr. John. = The house built now belongs to Mr. Jonh. * Sửa lại: publishing => published Tạm dịch: Cuốn sách được xuất bản tuần trước là cuốn tiểu thuyết đầu tiên của cô ấy về một di sản thế giới ở Việt Nam.

Câu 44: Đáp án A đáp án A

DẠ

Kiến thức về câu ước Cấu trúc câu ước: 1. Câu ước loại 1: là câu ước về một điều trong tương lai. S+ wish + S+ would/ could + V (nguyên thể) Trang 19

2. Câu ước loại 2: câu ước về một điều trái với hiện tại. S+ wish + S + V-QKĐ

CI AL

3. Câu ước loại 3: là câu ước trái với một sự thật trong quá khứ. S+ wish+ S + had + Vp2 Tạm dịch: Tôi ước bạn không đi qua nhà bếp với đôi giày bẩn của bạn. => Đáp án là A (won't come => wouldn’t come) Câu 45: Đáp án C

Kiến thức về lỗi dùng từ

Tạm dịch: Thị trấn có một phòng hòa nhạc và hai nhà hát. Hai nhà hát đều được xây dựng trong những

năm 1950. Later: sau đó The latter: cái thứ hai/ bộ thứ hai Đáp án là C (The later => The latter)

ƠN

Câu 46: Đáp án A Một số cấu trúc đưa ra lời gợi ý: 2. I think we should + V(bare inf) 3. Let’s + V(bare inf) 4. Shall we + V(bare inf) .........? 6. Why not+ V(bare inf) ............... ?

7. How about/ What about + V-ing ?

5. Why don 't we/you + V(bare inf) ..............

1. I suggest + V-ing / that clause

8. Would you like to + V(bare inf)/ N?

Đề bài: "Chúng ta đi dạo đi. Chúng ta đã làm việc cả ngày rồi", Joanna nói. A. Joanna đề nghị đi dạo vì họ đã làm việc cả ngày.

KÈ M

B. Joanna khăng khăng đòi đi đạo vì họ đã làm việc cả ngày -> Sai nghĩa C. Joanna đề nghị đi đạo vì họ đã làm việc cả ngày -> Đáp án này sai vì chưa lùi thì D. Joanna đề nghị đi dạo vì cô ấy đã làm việc cả ngày. -> Đáp án này sai ở "she", phải đổi thành "they" vì không phải mỗi "she" làm việc cả ngày Câu 47: Đáp án D

Cấu trúc so sánh gấp bội

S + V+ multiple numbers + as + much/many/adj/adv + (N) + as + N/pronoun.

DẠ

Đề bài: Số người thất nghiệp tăng gấp đôi từ năm 2005 đến 2009. A. Hai lần nhiều người thất nghiệp trong năm 2005 so với năm 2009 -> Sai vì ngược nghĩa, thực tế là số người thất nghiệp năm 2009 tăng gấp đôi năm 2005 B. Sai vì ta chỉ dùng cấu trúc: "twice as.......as/compared to" Trang 20

C. Có gấp đôi số người thất nghiệp trong năm 2005 so với năm 2009 -> Ngược nghĩa như đáp án A D. Có gấp đôi số người thất nghiệp trong năm 2009 so với năm 2005 -> Đúng

CI AL

Câu 48: Đáp án A Kiến thức về liên từ

Đề bài: Có hơn năm mươi dân tộc nhưng tất cả chúng ta đều sử dụng tiếng Việt là ngôn ngữ chính thức A. Mặc dù có hơn năm mươi dân tộc, tất cả chúng ta đều sử dụng tiếng Việt là ngôn ngữ chính thức. B. (sai cấu trúc) Despite + Ving/ N

C. Tuy nhiên, có hơn năm mươi dân tộc, tất cả chúng ta đều sử dụng tiếng Việt là ngôn ngữ chính thức => không hợp cấu trúc

D. Mặc dù sử dụng tiếng Việt làm ngôn ngữ chính thức, có hơn năm mươi dân tộc. => sai nghĩa Câu 49: Đáp án D Cấu trúc: Đề bài: Đó là nửa đêm. Tiếng ồn trên gác dừng lại. A. Tiếng ồn trên gác dừng lại trước nửa đêm.

ƠN

It was not until ..... that ..... - mãi cho đến khi....thì...

B. Tiếng ồn trên gác không dừng lại ngay cả khi đã nửa đêm.

C. Tiếng ồn trên gác sẽ không dừng lại trừ khi nửa đêm. D. Mãi đến nửa đêm, tiếng ồn trên gác mới dừng lại. Câu 50: Đáp án D 0. If + S + V(s,es), câu mệnh lệnh

Cấu trúc câu điều kiện

1. If + S + V(s,es), S + Will/Can/shall ...... + VO: giả thuyết có thể xảy ra ở hiện tại hoặc ở tương lai 2. If + S + V2/ Ved, S + Would/ Could/ Should...+ VO : giả thuyết không có thật ở hiện tại 3. If + S + Had + V3/Ved, S + would/ could...+ have + V3/Ved: giả thuyết không có thật trong quá khứ 4. Câu điều kiện hỗn hợp: If + S+ had+Vp2, S+ wou1d + VO

KÈ M

Đề bài: Ngày mai bạn không đi học. Tôi sẽ thông báo cho bố mẹ của bạn về điều đó. A. Bất cứ khi nào bạn không đi học vào ngày mai, tôi sẽ thông báo cho bố mẹ bạn về điều đó. B. Mặc dù bạn không đi học vào ngày mai, tôi sẽ thông báo cho bố mẹ bạn về điều đó. C. Bạn không phải đi học vào ngày mai, nhưng tôi sẽ thông báo cho bố mẹ bạn về điều đó.

DẠ

D. Nếu mai bạn không đi học, tôi sẽ thông báo cho bố mẹ bạn về điều đó.

Trang 21

ĐỀ MINH HỌA SỐ 14

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. because

B. nurse

C. horse

D. purpose

Câu 2.

A. passed

B. realized

C. touched

D. wished

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. stress-free

B. workout

C. upgrade

D. darkroom

Câu 4.

A. coordination

B. discrimination

C. interpersonal

D. environmental

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. Jane's eyes burned and her shoulders ached. She _______ at the computer for five straight hours. Finally, she took a break. A. had sat

B. has been sitting

C. had been sitting

D. has sat

A. were going

Câu 6. If the weather is fine this weekend, we _______ to see our grandparents. B. will go

C. would do

D. went

Câu 7. The hospital had _________ given her up for dead, but she eventually recovered. A. virtually

B. merely

C. totally

D. intensively

A. Often neglected C. Often neglecting

concentration, and loss of hearing.

Câu 8. __________, noise pollution adversely affects the human being, leading to irritation, loss of B. Often it was neglected D. Often people neglected

Câu 9. Different _________ have not only their own distinct worldview but also their own way of

KÈ M

working and preferred methods of communication. A. generators

B. generate

C. generations

D. generation

Câu 10. Some must have taken my keys. I clearly remember ______ them by the window and now they are nowhere to be seen. A. to be leaving

B. to have left

C. to leave

D. leaving

Câu 11. His rudeness when we first met didn't dispose me very kindly __________ him. A. with

B. to

C. for

D. in

DẠ

Câu 12. We must find a better way to ________ of plastics because they cause serious environmental problems.

A. deposit

B. dispose

C. discard

D. dump

Trang 1

Câu 13. A new study by University College London shows that teenager girls are twice as likely as to be depressed _______ social media as boys. B. thanks to

C. despite

D. due to

CI AL

A. as a result

Câu 14. Some studies have suggested a link between certain types of __________ sweetener and cancer. A. fake

B. artificial

C. wrong

D. false

Câu 15. Mr John is held in high ______ for his dedication to the school. A. respect

B. esteem

C. homage

D. honor

B. fantastic summer long

C. fantastic long summer

D. summer fantastic long

A. long fantastic summer

Câu 16. I still remember the _______ afternoons that we spent at the beach when I was a child.

Câu 17. The Great Pyramid of Giza is ______ biggest and _______ oldest one among the three pyramids forming the Giza Pyramid Complex. A. 0/0

B. a/the

C. the/the

D. 0/the

ƠN

Câu 18. An 18-year-old girl, of no fixed _____, was charged with robbery in connection with the incident. A. abode

B. accommodation

C. dwellings

D. lodgings

word(s) in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined Câu 19. People usually look through travel brochures to decide on their holiday destinations. A. scan

B. skim

C. spot

D. swallow

C. was delighted

A. became very enjoyable

Câu 20. He sank into deep despair when he lost his job. B. became very unhappy D. burst into tears

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

KÈ M

Câu 21. She waved her hand about, ostentatiously displaying her large diamond ring. A. expensively

B. showily

C. enormously

D. humbly

Câu 22. You’ll really have to work hard if you want to make the grade as a journalist. A. succeed

B. fail

C. win

D. fulfill

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Acupuncture is a Chinese method of treating illnesses by inserting needles into certain points of the

DẠ

body. The idea is that this restores the natural balance of energy, (23) ________ is disturbed when a person is ill. The origins of this therapy have been traced back over five thousand years, but it only began to be accepted in the West in the 1970s.

Trang 2

In 1971, James Reston, a well-known journalist from the New York Times, was visiting China when he developed appendicitis. He was operated (24) _____________ in a hospital in Peking, where the

CI AL

doctors used acupuncture to relieve his pain. Reston was surprised at how (25) _____________ it was, and wrote about it in an article for the newspaper.

Soon afterwards, Chairman Mao Tse-tung invited a group of distinguished Western doctors over to China to witness for themselves that (26) ________ worked. They were accompanied by television crews, and soon viewers in the West were watching operations being carried out on patients with acupuncture

needles sticking out of them. The patients felt no pain.

The Western experts were a little embarrassed at what they saw, because they had (27)

_____________ ridiculed the idea that patients could be treated with needles. But now they were forced to admit that it actually worked, and acupuncture became a popular form of therapy. (Source: https://www.encyclopedia.com) A. which

B. that

C. where

D. what

Câu 24.

A. at

B. over

C. in

D. on

Câu 25.

A. practical

B. effective

C. influential

D. used

Câu 26.

A. acupuncturist

B. acupuncture

C. puncture

D. acupoint

Câu 27.

A. previously

B. before

C. early

D. anciently

ƠN

Câu 23.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 28. Many different kinds of food are sold today have artificial flavoring added to them. B. are sold

C. artificial

A. Many different

D. added to

harm the interests of others. A. Under

Câu 29. Under no circumstances we should do anything that will benefit ourselves but at the same time B. we should do

C. benefit

D. harm

Câu 30. Sparking pools of water lay trapped among the rocks as the tide retreated. B. lay trapped

KÈ M

A. Sparking

C. as

D. retreated

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Bali, the fabled "Island of the Gods", has been enchanting visitors for centuries with its rich cultural traditions and spectacular panoramas. From lofty, mist enshrouded volcanoes and cool mountain lakes

down through terraced rice fields to a golden strand lapped by azure waters, every square inch of Bali offers a fresh and unforgettable image.

DẠ

No less enchanting are its people, some 2.7 million souls whose artistry and piety are recognized

throughout the world Balinese Hinduism, a complex fusion of Indian cosmology. Tantric Buddhism and homegrown mythology, is the primary faith of Bali's inhabitants, and so deeply woven into the fabric of their daily lives that the line between the spiritual and the material is blurry at best. Trang 3

Those of you keen on delving into the island's fascinating culture will have plenty of opportunities, as colorful ceremonies and traditional performances occur with regularity of sunrise. Most hotels offer

CI AL

nightly dance shows of one form or another, tailored to tourist audiences but none the less exquisite. The hill town of Ubud, the island's premier arts center, also has a full schedule of performance, and the nearby stone-cutter's village of Batubulan is famed for its Barong lion dances. The shoppers among you will find Bali a treasure house of handicrafts and fine works of art. The Balinese are incredibly gifted artists and craftsmen, and their material creations are imbued with the same sense of wonderment with which they

regard their universe. Stone and wood carvings, traditional and modern paintings and intricately designed jewelry in gold and silver are readily in shops and galleries throughout the island.

As for recreation, there is no shortage of option. Nature walks, horseback riding, diving, surfing, even bungy jumping, and white water rafting await the adventurous here.

(Source: https://books.google.com.vn/books) Câu 31. The topic of the given passage is ____________. B. Scenery in Bali

C. Tourism in Bali

ƠN

A. Balinese life

D. Bali for recreation

Câu 32. The second paragraph of the passage mainly discusses _______. B. artistry and piety of Bali

C. Balinese religion

D. daily lives of Balinese

A. Population of Bali

Câu 33. The word "their" in the second paragraph refers to ____. A. 2.7 million souls

B. Bali's inhabitants

C. daily lives

D. the spiritual and the material

B. clever

A. skillful

Câu 34. Which of the following might be a synonym of the word "exquisite" in the third paragraph? C. spiritual

D. material

Câu 35. You can find all these recreational activities in Bali EXCEPT ____. A. horseback riding

B. nature walks

C. water rafting

D. parachute jumping

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

KÈ M

correct answer to each of the questions. Astronomers have for the first time definitively ID’d the birth of a specific heavy element during a neutron-star smashup. They found strontium. And it showed up in the wavelengths of light — or spectra — making up this collision’s afterglow. Scientists had assumed that a collision by two super-dense objects, such as neutron stars, would

trigger a chain of nuclear reactions. They’re known as the r-process. In such an environment, the nuclei of atoms could rapidly gobble up neutrons. Afterward, those nuclei would become transformed in a process

DẠ

known as radioactive decay. The r-process was seen as a way to transform old, smaller elements into newer, bigger ones. About half of all elements heavier than iron were thought to be made in the r-process. Finding strontium in the recent collision at last offered the most direct evidence yet that neutron-star collisions really do trigger the r-process. Trang 4

Physicists had long predicted that silver, gold and many other elements more massive than iron formed this way. But scientists weren’t sure where those r-process reactions took place. After all, no one

CI AL

had directly seen the r-process underway in a celestial event. Or they didn’t until the merger of two neutron stars in 2017. Scientists quickly analyzed light given off by that cataclysm. In it, they found evidence of the birth of a hodgepodge of heavy elements. All would seem to have come from the rprocess.

The researchers were examining mostly very heavy elements — ones whose complex atomic

structures can generate millions of spectral features. And all of those features were not yet fully known, Watson points out. This made it extremely difficult to tease apart which elements were present, he says.

Strontium, however, is relatively light compared to other r-process elements. And its simple atomic structure creates a few strong and well-known spectral clues. So Watson and his colleagues expanded their analysis to consider it. In doing so, they turned up the clear "fingerprint" of strontium. It emerged in light collected by the Very Large Telescope in Chile within a few days of the neutron-star collision.

ƠN

Seeing strontium in the afterglow wasn’t all that unexpected, says Brian Metzger. He’s an astrophysicist at Columbia University in New York City and not involved in the new work. Strontium, he notes, “does tell us something interesting” about the elements formed during the neutron-star collision.

(Source: https://www.sciencenewsforstudents.org/)

Câu 36. Which best serves as the title for the passage?

A. Gravitational waves linked to neutron star collision.

B. A nearby neutron star crash could cause calamity on Earth.

C. Neutron-star collision shakes space and time.

D. Heavy element identified from a neutron-star collision. Câu 37. The word “it” in paragraph 1 refers to _____. A. collision

B. afterglow

C. smashup

D. strontium

Câu 38. According to paragraph 2, what is NOT mentioned about the r-process?

KÈ M

A. R-process happens before the radioactive decay process. B. R-process reactions are similar to thermonuclear weapon explosions. C. R-process is a set of nuclear reactions initiated by neuron-star collision. D. It is responsible for the creation of approximately half of the atomic nuclei heavier than iron. Câu 39. The word “hodgepodge” in paragraph 3 can be replaced by _______.

A. selection

B. jumble

C. assemblage

D. medley

Câu 40. The word “tease” in paragraph 4 can be replaced by _______.

DẠ

A. tell

B. tear

C. taunt

D. move

Câu 41. Which of the following statements is TRUE, according to the passage? A. Gold fell from the sky as either the tears or the sweat of the sun god Inti. B. Scientists couldn’t pinpoint precisely which elements were in the resultant mix. Trang 5

C. S-process and r-process are the predominant mechanisms for the production of heavy elements. D. Researchers focused on the light elements when observe the crash’s aftermath.

CI AL

Câu 42. According to paragraph 5, why did the researchers extend the reviewed scale of elements for strontium?

A. Strontium is similar to Barium and the lanthanides – which have strong spectroscopic feature.

B. It had been thought that only the most robust elements would be made in neutron-star collisions. C. Strontium was only discovered after the observation of the crash, thus could not be considered.

D. Strontium’s properties are quite different from the original considered set of elements. Câu 43. Which of the following can be inferred from the passage?

A. Spotted strontium supports the idea that neutron-star mergers create many elements heavier than iron.

B. Scientists have detected a new element for the periodic table in the aftermath of a neutron star crash. C. A neutron-rich environment generates lighter r-process elements than a neutron-free one.

ƠN

D. A pair of black holes is more productive than that of neutron stars in creating gold. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 44. "Your application must be submitted before the end of the month," said the secretary to applicants.

A. The secretary told the applicants not to submit their application before the end of the month. B. The secretary said that the application had to be submitted before the end of the month.

C. The secretary asked that the applicants submit their application before the end of the month.

D. The secretary reminded the applicants to submit their applications before the end of the month. Câu 45. Governments should take measures to protect wildlife, or more and more animals will become endangered. endangered.

KÈ M

A. The sooner governments take measures to protect wildlife, the fewer animals will become B. Because more governments take measures to protect wildlife, fewer animals will become endangered.

C. The more measures governments take to protect wildlife, the fewer animals will become endangered.

D. Governments take measures to protect wildlife, so that fewer animals will become endangered. Câu 46. It was wrong of you not to show any concern for her mom's health.

DẠ

A. You should show concern for her mom's health. B. You should have shown concern for her mom's health. C. It was wrong that you showed concern for her mom's health. D. You shouldn't have shown any concern for her mom's health. Trang 6

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. B: “___________” A. I'm doing a part-time job to support my student life. B. You see, earning money is difficult these days. C. Sure. When I was a student, I helped in the hospital. D. I have been trying to work with all my heart. B: “___________________” B. Did you say that?

C. Well, things are different now.

D. That's the way life is.

A. I don't think I will be able to come.

Câu 48. A: "Are you attending the conference on gender equality this week?"

CI AL

Câu 47. A: "Have you ever done any volunteer work?"

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

ƠN

Câu 49. After Harry had packed his luggage, he loaded it into the car and set off for the airport. A. Having packed his luggage, Harry loaded it into the car and set off for the airport. B. Only after Harry had packed his luggage, he loaded it into the car and set off for the airport.

C. No sooner had Harry packed his luggage when he loaded it into the car and set off for the airport. D. Not until Harry had packed his luggage did he load it into the car and set off for the airport. Câu 50. Trees should be planted everywhere possible. Trees absorb carbon dioxide, a greenhouse gas. A. Trees, which should be planted everywhere possible, absorb carbon dioxide, a greenhouse gas.

B. Trees should be planted everywhere possible as they absorb carbon dioxide, a greenhouse gas.

C. Trees should be planted everywhere possible to be able to absorb carbon dioxide, a greenhouse gas. D. Trees should be planted everywhere possible where they absorb carbon dioxide, a greenhouse gas. 2. B

3. C

4. C

5. C

6. B

7. A

8. A

9. C

10. D

11. B

12. B

13. D

14. B

15. B

16. C

17. C

18. A

19. B

20. B

21. D

22. B

23. A

24. D

25. B

26. B

27. A

28. B

29. B

30. D

31. C

32. B

33. B

34. A

35. D

36. D

37. D

38. B

39. D

40. A

41. B

42. D

43. A

44. B

45. A

46. B

47. C

48. A

49. A

50. B

KÈ M

1. A

Đáp án

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về phát âm của phụ âm A. because/bɪˈkɑːz/ B. nurse /nɝːs/ C. horse /hɔːrs/ D. purpose /ˈpɜːpəs/ Trang 7

Câu 2: Đáp án B Kiến thức về phát âm của đuôi –ed

CI AL

A. passed /pæst/ B. realized /ˈrɪəlaɪzd/ C. touched /tʌtʃt/ D. wished /wɪʃt/ Câu 3: Đáp án C

Kiến thức về trọng âm

A. stress-free /‘stresfriː /: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc, tính từ ghép thường có

trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

B. workout /ˈwɜːkaʊt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc, danh từ ghép thường có trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

C. upgrade /ʌpˈɡreɪd/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi

ƠN

vào nguyen âm đôi /eɪ/.

D. darkroom /ˈdɑːrkrʊm/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, danh từ ghép thường có trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

=> Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Câu 4: Đáp án C Kiến thức về trọng âm

A. coordination /koʊˌɔːrdənˈeɪʃən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ tư. Vì theo quy tắc, đuôi –tion

làm trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó.

B. discrimination /dɪˌskrɪməˈneɪʃən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ tư. Vì theo quy tắc, đuôi – tion làm trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó. C. interpersonal /ˌɪntəˈpɜːsənəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc, đuôi –al và tiền tố inter- không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɜː/.

KÈ M

D. environmental /ɪnˌvaɪrənˈment̬əl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ tư. Vì theo quy tắc, đuôi mental- làm trọng âm rơi vào chính nó. => Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ tư. Câu 5: Đáp án C

Kiến thức về thì động từ

*Căn cứ vào ngữ cảnh của câu, các động từ đều đang chia ở quá khứ đơn để diễn tả một hành động đã diễn ra và hoàn toàn kết thúc trong quá khứ, không còn liên quan đến hiện tại, do đó loại B, D.

DẠ

*Dấu hiệu “for five straight hours” cho thấy hành động đó diễn ra và kéo dài liên tục trong một khoảng thời gian nhất định ở quá khứ, nhằm nhấn mạnh quá trình của hành động, ta chia thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn.

Trang 8

Tạm dịch: Đôi mắt Jane đã nóng đỏ lên và đôi vai cô ấy cũng bị đau nữa. Cô ấy đã ngồi trước máy tính trong suốt 5 giờ liền. Cuối cùng, cô ấy đã nghỉ giải lao.

CI AL

Cấu trúc khác cần lưu ý: Take a break (coll): nghỉ giải lao, thư giãn Câu 6: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện

*Căn cứ vào vế 1, vì cấu trúc với “if” và động từ “is” cho thấy dấu hiệu của câu điều kiện loại 1. Theo

cấu trúc, ta có: =>Loại A, C, D Tạm dịch: Nếu tuần này thời tiết tốt, chúng ta sẽ đi thăm ông bà. Câu 7: Đáp án A Xét các đáp án: A. virtually /ˈvɜːrtʃuəli/ (adv): gần như, hầu như C. totally /ˈtoʊtəli/ (adv): toàn bộ, hoàn toàn

B. merely /ˈmɪrli/ (adv): đơn thuần, chỉ là

ƠN

Kiến thức về trạng từ

If + S + V (hiện tại đơn) + O, S + will/can/may…+ Vo + …..: nếu…..thì……

D. intensively /ɪnˈtensɪvli/ (adv): một cách mạnh mẽ, sâu sắc

Tạm dịch: Bệnh viện gần như chắc chắn rằng cô ấy sẽ chết, nhưng cuối cùng cô ấy đã bình phục trở lại. Cấu trúc khác cần lưu ý:

Câu 8: Đáp án A

Give sb up for dead = give up on sb: nghĩ rằng chắc chắn ai đó sẽ chết Kiến thức về giản lược mệnh đề cùng chủ ngữ *Khi hai vế đồng chủ ngữ, ta có thể giản lược mệnh đề theo hai cách sau: [Liên từ] S1 + V1 + ……, S1 + V2 + …….

KÈ M

+ Nếu V1 mang nghĩa chủ động: bỏ S1 ở vế đầu và đưa V1 về dạng Ving + Nếu V1 mang nghĩa bị động: bỏ S1 ở vế đầu và đưa V1 về dạng Vp2 *Xét các đáp án:

A. Often neglected → Đúng cấu trúc, vì động từ “neglect” ở đây mang nghĩa bị động B. Often it was neglected → Sai, vì động từ “tobe” cần chia ở thì hiện tại đơn

C. Often neglecting → Sai cấu trúc, vì động từ “neglect” ở đây mang nghĩa bị động D. Often people neglected → Sai, vì “neglect” là một ngoại động từ, nên nó phải có tân ngữ đi kèm,

DẠ

không đứng một mình như thế Tạm dịch: Thường bị phớt lờ, ô nhiễm không khí đã có những tác động nghiêm trọng đến loài người, điều đã dẫn đến tình trạng cáu bẳn, mất khả năng tập trung, và mất khả năng nghe. Câu 9: Đáp án C Trang 9

Kiến thức về từ loại A. generators /ˈdʒenəreɪtəz/ (n): (số nhiều) những nhà khởi xướng

CI AL

B. generate /ˌdʒenəˈreɪt/ (v): phát sinh, tạo ra, sinh ra C. generations /ˌdʒenəˈreɪʃnz/ (n): (số nhiều) các thế hệ D. generation /ˌdʒenəˈreɪʃn/ (n): thế hệ

*Căn cứ vào cấu trúc từ loại, vị trí cần điền là một danh từ đứng sau tính từ “different”, đồng thời là danh từ số nhiều để làm chủ ngữ cho động từ “have” chia ở dạng số nhiều.

Tạm dịch: Các thế hệ khác nhau không chỉ có cách nhìn về thế giới khác biệt nhau mà họ còn có cả cách Câu 10: Đáp án D Kiến thức về danh động từ *Căn cứ vào cấu trúc với “remember” như sau: + Remember to do sth: nhớ phải làm gì (việc chưa diễn ra)

làm việc và cách thức giao tiếp của riêng mình.

ƠN

+ Remember doing sth: nhớ đã làm gì (việc đã làm rồi)

*Xét ngữ cảnh của câu, đó là hành động đã diễn ra rồi bởi có cấu trúc “must have Vp2” ở vế đầu, cho thấy một dự đoán chắc chắn về một sự việc đã diễn ra trong quá khứ trên cơ sở, căn cứ rõ ràng. và bây giờ tôi chẳng tìm thấy chúng đâu nữa. Câu 11: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định

Tạm dịch: Ai đó chắc hẳn là đã lấy chìa khóa của tôi mất rồi. Tôi nhớ rõ ràng là đã để chúng chỗ cửa sổ

với họ theo một cách đặc biệt nào đó

*Ta có cấu trúc: Dispose sb to/toward sb else: khiến cho ai đó có cảm giác về một ai khác hay cư xử Tạm dịch: Sự thô lỗ của anh ta đã thể hiện ra khi chúng tôi gặp nhau lần đầu đã khiến tôi cảm thấy rằng tôi chẳng thể tử tế nổi với anh ta được. Câu 12: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về từ vựng

A. deposit /dɪˈpɑːzɪt/ (v): gửi tiền vào ngân hàng; đặt cọc; đặt, để cái gì xuống B. dispose /dɪˈspoʊz/ (v): (+of sth) loại bỏ, thải đi, xử lí C. discard /dɪˈskɑːrd/ (v): (+sth): loại đi, bỏ đi thứ không còn dùng nữa D. dump /dʌmp/ (v): (+sth) thải ra, tống ra, đổ ra

*Căn cứ vào giới từ sau chỗ trống là “of”, do đó ta chọn B Tạm dịch: Chúng ta phải tìm ra một cách tốt hơn để xử lý rác thải bằng nhựa bởi vì chúng đã gây ra

DẠ

nhiều vấn đề nghiêm trọng cho môi trường. Câu 13: Đáp án D Kiến thức về liên từ A. as a result: kết quả là, hậu quả là Trang 10

B. thanks to sth: nhờ vào, nhờ có C. despite + N/Ving: mặc dù

CI AL

D. due to + N/Ving: bởi vì

Tạm dịch: Một nghiên cứu mới tại trường Đại học Cao đẳng Luân Đôn cho thấy rằng những bé gái ở tuổi Câu 14: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. fake /feɪk/ (a): làm giả mạo, đồ giả, hàng nhái B. artificial /ˌɑːrtɪˈfɪʃl/ (a): nhân tạo

C. wrong /rɔːŋ/ (a): sai, không đúng về đạo lý, logic,…; không xác thực

vị thành niên có khả năng bị trầm cảm bởi mạng xã hội truyền thông gấp đôi so với các bé trai.

D. false /fɔːls/ (a): sai về nguyên tắc, logic,….

Tạm dịch: Một số nghiên cứu đã gợi ý ra rằng có một mối liên kết nhất định giữa các dạng chất đường hóa học và bệnh ung thư.

ƠN

Câu 15: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định

*Ta có cụm từ sau: Hold sb in high esteem/regard for sth/doing sth (idm): tôn trọng, ngưỡng mộ ai vì

điều gì hay vì họ đã làm gì

Tạm dịch: Ông John được mọi người kính trọng bởi những cống hiến của ông dành cho nhà trường. Câu 16: Đáp án C Kiến thức về trật tự tính từ

*Theo quy tắc trật tự tính từ OSASCOMP, ta có:

fantastic (Opinion) – long (Size) – summer (n)

->Tính từ luôn đứng trước danh từ để bổ nghĩa cho danh từ đó. Tạm dịch: Tôi vẫn còn nhớ những buổi trưa hè dài không tưởng đó khi mà chúng tôi đã dành thời gian vui đùa ngoài bãi biển hồi tôi còn bé.

KÈ M

Câu 17: Đáp án C

Kiến thức về giới từ

*Theo quy tắc về mạo từ, ta luôn dùng mạo từ “the” trước các hình thức so sánh nhất. Nhận thấy cả hai chỗ trống trong câu đều đứng trước tính từ ở dạng so sánh nhất, do đó ở đây cả hai đều dùng mạo từ ‘the’. Tạm dịch: Kim tự tháp Great của Giza là một trong ba kim tự tháp lớn nhất và cổ nhất đã dựng nên khu

liên hợp kim tự tháp Giza. Câu 18: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về cụm từ cố định *Ta có cụm từ cố định sau: Be of/have no fixed abode/address (idm): không có nhà cửa, chốn nương thân lâu dài, ổn định

Trang 11

Tạm dịch: Một cô gái ở tuổi 18, không có nhà cửa ổn định, đã bị buộc tội có liên quan đến vụ trộm cướp rắc rối này.

CI AL

Các cấu trúc khác cần lưu ý: -Charge sb with sth/doing sth: buộc tội ai vì điều gì/vì đã làm gì -In connection with: về chủ đề nào đó, liên quan tới vấn đề gì Câu 19: Đáp án B Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ và từ vựng

Tạm dịch: Mọi người thường chỉ đọc lướt qua tập quảng cáo về du lịch để quyết định về điểm đến cho =>Look through sth (phr.v): nhìn qua, đọc lướt qua cái gì Xét các đáp án:

kỳ nghỉ của họ.

A. scan /skæn/ (v): đọc lướt nhanh để lấy thông tin cụ thể (detailed infor) C. spot /spɑːt/ (v): nhận ra, phát hiện ra D. swallow /ˈswɑːloʊ/ (v): nuốt chửng; ngấu nghiến

ƠN

B. skim /skɪm/ (v): đọc lướt nhanh để lấy tiêu đề chính của bài (main idea)

=> Việc quyết định cho điểm đến chỉ như lướt nhanh tên các địa danh, giống như "main idea"- nó ngắn

gọn, rõ ràng để có thể có khả năng đọc nhanh, lướt qua thay vì đọc tỉ mỉ, chi tiết về thông tin cụ thể của các địa danh. Ý câu đang muốn nói con người thường chỉ đọc qua tên các địa danh để quyết định cho điểm đến trong kỳ nghỉ của họ. => Look through sth ~ Skim

Cấu trúc khác cần lưu ý: Câu 20: Đáp án B

Decide on sth (v): quyết định cái gì, lựa chọn cái gì sau khi đã suy nghĩ Từ đồng nghĩa - kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Anh ấy đã chẳng vui chút nào khi anh bị mất việc.

KÈ M

=>Sink into deep despair (idm): trở nên không vui, không hạnh phúc Xét các đáp án:

A. trở nên rất hào hứng

B. trở nên rất không vui, không hạnh phúc C. rất vui vẻ

D. bật khóc

=> Sink into deep despair ~ Become very unhappy

DẠ

Câu 21: Đáp án D Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Cô ta vẫy vẫy tay của mình lên, khoe khoang chiếc nhẫn kim cương thật lớn của mình. =>Ostentatiously /ˌɑːstenˈteɪʃəsli/ (adv): phô trương, khoe khoang Trang 12

Xét các đáp án: A. expensively /ɪkˈspensɪvli/ (adv): một cách đắt đỏ

CI AL

B. showily /ˈʃoʊɪli/ (adv): một cách lòe loẹt, phô trương C. enormously /ɪˈnɔːrməsli/ (adv): một cách to lớn, khổng lồ D. humbly /ˈhʌmbli/ (adv): nhún nhường, khiêm nhường => Ostentatiously >< Humbly Từ trái nghĩa – kiến thức về thành ngữ

Câu 22: Đáp án B

Tạm dịch: Bạn thực sự phải làm việc chăm chỉ nếu bạn muốn trở thành một nhà báo thành công.

=>Make the grade (idm): đủ tốt, đủ giỏi để thành công trong lĩnh vực gì đó Xét các đáp án: A. succeed /səkˈsiːd/(v): thành công C. win /wɪn/ (v): chiến thắng D. fulfill /fʊlˈfɪl/ (v): đáp ứng, hoàn thành, làm trọn => Make the grade >< Fail

Câu 23: Đáp án A

ƠN

B. fail /feɪl/ (v): thất bại

Chủ đề về MEDICAL Kiến thức về đại từ quan hệ

*Căn cứ vào cấu trúc câu, ta thấy vị trí cần điền là một đại từ quan hệ có chức năng làm chủ ngữ, thay thế

cho cụm danh từ phía trước là “the natural balance of energy”, do đó ta dùng “which”. person is ill.”

Tạm dịch: “The idea is that this restores the natural balance of energy, (1)________ is disturbed when a (Ý tưởng rằng điều này giúp khôi phục lại sự cân bằng năng lượng tự nhiên, cái mà bị xáo trộn khi một người mắc bệnh tật.)

KÈ M

Câu 24: Đáp án D

Kiến thức về giới từ

*Ta có cấu trúc sau: Operate on sb (phr.v): tiến hành phẫu thuật cho ai đó Tạm dịch: “He was operated (2) __________ in a hospital in Peking, where the doctors used acupuncture to relieve his pain.”

(Ông ấy được phẫu thuật trong một bệnh viện ở Bắc Kinh, nơi các bác sĩ đã sử dụng châm cứu để giảm đau cho ông.)

DẠ

Câu 25: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. practical /ˈpræktɪkl/ (a): tính thực thi, thực tế B. effective /ɪˈfektɪv/ (a): hiệu quả Trang 13

C. influential /ˌɪnfluˈenʃl/ (a): có ảnh hưởng D. used /juːst/ (a): tương tự với, quen với (vì đã từng trải qua rồi)

CI AL

*Nhận thấy vị trí cần điền là một tính từ vì ta có cấu trúc: “How + adj + S + V”, căn cứ vào nghĩa, ta chọn B.

Tạm dịch: “Reston was surprised at how (3) ___________ it was, and wrote about it in an article for the newspaper.”

(Reston rất ngạc nhiên về tính hiệu quả của nó, và đã viết về nó trong một bài viết trên báo.)

=> Ở đây nó thể hiện "tính hiệu quả" bởi vế trước cho thấy phương pháp châm cứu đã giúp giảm đau cho cơn đau của Reston.

Câu 26: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

A. acupuncturist /ˈækjupʌŋktʃərɪst/ (n): nhà châm cứu, chuyên gia châm cứu B. acupuncture/ˈækjupʌŋktʃər/ (n): sự châm cứu

ƠN

C. puncture /ˈpʌŋktʃər/ (n/v): châm chích, đâm thủng; lỗ thủng D. acupoint: không tồn tại từ này

Tạm dịch: “Soon afterwards, Chairman Mao Tse-tung invited a group of distinguished Western doctors

over to China to witness for themselves that acupuncture worked.”

(Ngay sau đó, Chủ tịch Mao Trạch Đông đã mời một nhóm các bác sĩ phương Tây xuất sắc sang Trung Quốc để chứng kiến rằng chính phương pháp châm cứu đó đã thực thi.) Câu 27: Đáp án A

Kiến thức về trạng từ

A. previously /ˈpriːviəsli/ (adv): trước đây

B. before (adv): trước khi, từ trước, trước đây C. early /ˈɜːrli/ (adv): đầu, sớm

D. anciently /ˈeɪnʃəntli/ (adv): cổ đại, xa xưa

KÈ M

*Vì mệnh đề “they had ……needles” là một mệnh đề tường thuật, vì cấu trúc "S + V(say/told/ridicule/...) + that+ clause", trong đó, "ridicule" cũng tương tự như "say" - nó là một đông từ tường thuật => do đó phải đổi “before” thành “previously” theo quy tắc, mặc dù cả hai đều có cùng chức năng và ngữ nghĩa. Tạm dịch: “The Western experts were a little embarrassed at what they saw, because they had (4) __________ ridiculed idea that patients could be treated with needles.”

(Các chuyên gia phương Tây bị một chút bối rối với những gì họ nhìn thấy, bởi vì trước đây họ đã chế giễu ý tưởng rằng bệnh nhân có thể được điều trị bằng kim tiêm.)

DẠ

Câu 28: Đáp án B Kiến thức về mệnh đề quan hệ *Căn cứ vào cấu trúc câu, ta thấy B sai. Nhận thấy câu có cùng lúc hai động từ là “are” và “have” chia theo thì của câu, do đó động từ thứ nhất cần chia theo dạng rút gọn mệnh đề quan hệ. Động từ “add” phía Trang 14

sau là một động từ thứ ba trong câu nhưng nó đã được rút gọn theo mệnh đề quan hệ về dạng Vp2 theo nghĩa bị động.

CI AL

*Vì động từ “sell” mang nghĩa bị động ở đây nên theo quy tắc, ta bỏ đại từ quan hệ, bỏ “tobe” và giữ nguyên động từ ở dạng “Vp2”.

Tạm dịch: Rất nhiều loại thức ăn cái mà được bán ngày nay có hương vị nhân tạo được thêm vào chúng. =>Đáp án B (are sold -> sold/ which (that) are sold) Câu 29: Đáp án B

Kiến thức về đảo ngữ

*Khi có cụm “under no circumstances” đứng đầu câu, ta cần dùng theo cấu trúc đảo ngữ như sau:

Under no circumstances + trợ động từ + S + V + …..: dù trong bất cứ trường hợp nào cũng không….. Tạm dịch: Dù trong bất cứ trường hợp nào chúng ta cũng không nên làm những việc mang lại lợi ích cho mỗi bản thân chúng ta mà cùng lúc đó nó gây hại cho những mối quan tâm của người khác. =>Đáp án B (we should do -> should we do)

ƠN

Câu 30: Đáp án D Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Những vũng nước lấp lánh nằm giữa những tảng đá khi thủy triều rút xuống.

=>Căn cứ vào nghĩa, ta thấy D sai vì cách dùng từ chưa đúng. Cần lưu ý hai động từ cùng trường nghĩa sau:

-Retreat /rɪˈtriːt/ (v): rút lui, chạy thoát (trốn khỏi hiểm nguy, dùng trong lĩnh vực quân sự, an ninh) -Recede /rɪˈsiːd/ (v); di chuyển ra xa, đi xa (làm cho trở nên kém hơn về chất lượng, giá trị, số lượng, độ

sắc nét)

Khi muốn nói thủy triều rút, thúy triều xuống, thì sẽ dùng với động từ “recede”. =>Đáp án D (retreated -> receded) Câu 31: Đáp án C

Chủ đề của đoạn văn là _______________.

KÈ M

A. Cuộc sống của con người Bali B. Cảnh đẹp ở đất nước Bali C. Du lịch ở Bali

D. Ba li cho những thú tiêu khiển, giải trí Với dạng câu hỏi này, các bạn nên để xuống làm cuối để hiệu quả hơn về thời gian và độ chính xác

sau khi đã làm các câu hỏi yêu cầu tìm thông tin chi tiết còn lại. =>Suy ra từ toàn bài: xuyên suốt bài đọc cho thấy một bức tranh toàn cảnh về một chuyến phiêu lưu,

DẠ

khám phá của tác giả trong chuyến đi đến đất nước Bali cùng những con người nơi đây. Tác giả lần lượt nêu ra từ truyền thống văn hóa, đến cuộc sống con người cùng những cảnh đẹp và thú vui tiêu khiển tại đất nước xinh đẹp này. Như vậy, chỉ có đáp án C là bao quát được toàn bộ những luận điểm mà tác giả đã nêu ra trong toàn bài đọc, các đáp án còn lại chỉ là một khía cạnh trong số tất cả cho nên chưa chính xác. Trang 15

Câu 32: Đáp án B Đoạn thứ hai của đoạn văn chủ yếu thảo luận về __________.

CI AL

A. Dân số ở Bali B. Nghệ thuật và lòng mộ đạo của đất nước Bali C. Tôn giáo của người Bali D. Cuộc sống hàng ngày của người dân Bali Căn cứ vào thông tin trong đoạn 2 như sau:

“No less enchanting are its people, some 2.7 million souls whose artistry and piety are recognized throughout the world Balinese Hinduism, a complex fusion of Indian cosmology. Tantric Buddhism

and homegrown mythology, is the primary faith of Bali's inhabitants, and so deeply woven into the fabric of their daily lives that the line between the spiritual and the material is blurry at best.” (Không kém phần mê hoặc là người dân ở Bali, khoảng 2,7 triệu linh hồn có nghệ thuật và lòng mộ đạo được công nhận trên khắp thế giới Ấn Độ giáo Balani, một sự hợp nhất chặt chẽ của vũ trụ học Ấn Độ.

ƠN

Phật giáo Mật tông và thần thoại quê hương, là đức tin chủ yếu của cư dân Bali, và được khắc sâu vào kết cấu cuộc sống hàng ngày của họ rằng ranh giới giữa tinh thần và vật chất bị mờ nhạt ở mức độ tối đa.) người ở đất nước này. Câu 33: Đáp án B Từ “their” ở đoạn 2 ám chỉ _____________.

C. cuộc sống hàng ngày D. tinh thần và vật chất

B. những cư dân ở Bali

A. 2,7 triệu linh hồn

=>Như vậy, đoạn này chủ yếu bàn về nghệ thuật và lòng mộ đạo của đất nước Bali, tức là của những con

quy chiếu.

KÈ M

Với dạng câu hỏi này, hãy đọc câu chứa từ đó hoặc câu phía trước câu chứa từ đó để suy luận từ được Căn cứ vào ngữ cảnh trong câu sau: “Tantric Buddhism and homegrown mythology, is the primary faith of Bali's inhabitants, and so deeply woven into the fabric of their daily lives that the line between the spiritual and the material is blurry at best.”

(Phật giáo Mật tông và thần thoại quê hương, là đức tin chủ yếu của cư dân Bali, và được khắc sâu vào kết cấu cuộc sống hàng ngày của họ rằng ranh giới giữa tinh thần và vật chất bị mờ nhạt ở mức độ tối

DẠ

đa.)

=>Như vậy, “their” ở đây muốn ám chỉ “Bali’s inhabitants”. Câu 34: Đáp án A Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ ‘exquisite” trong đoạn 3? Trang 16

A. skillful (a): kỹ xảo, khéo léo B. clever (a): thông minh

CI AL

C. spiritual (a): thuộc về tâm linh, tinh thần D. material (a): thuộc về vật chất, hữu hình Căn cứ vào ngữ cảnh trong hai câu sau:

“Those of you keen on delving into the island's fascinating culture will have plenty of opportunities, as colorful ceremonies and traditional performance occur with regularity of sunrise. Most hotels offer

nightly dance shows of one form or another, tailored to tourist audiences but none the less exquisite.”

(Những ai muốn tìm hiểu sâu về văn hóa hấp dẫn của hòn đảo sẽ có rất nhiều cơ hội, vì các nghi lễ đầy

màu sắc và biểu diễn truyền thống diễn ra với sự đều đặn vào lúc bình minh. Hầu hết các khách sạn cung cấp các chương trình khiêu vũ hàng đêm dưới hình thức này hay hình thức khác, phù hợp với khán giả du lịch nhưng không kém phần kỹ xảo.) Câu 35: Đáp án D

ƠN

Bạn có thể tìm thấy tất cả những hoạt động tiêu khiển này ở Bali, NGOẠI TRỪ _____________. A. cưỡi lưng ngựa B. đi dạo thiên nhiên

C. thả bè dưới nước D. nhảy dù

*Căn cứ vào các thông tin sau trong đoạn cuối:

“As for recreation, there is no shortage of option. Nature walks, horseback riding, diving, surfing - even

bungy jumping and white water rafting - await the adventurous here.”

(Đối với giải trí, không thiếu các lựa chọn. Đi dạo thiên nhiên, cưỡi ngựa, lặn, lướt sóng - thậm chí nhảy bungy và đi bè dưới nước trong suốt - đang chờ đợi những người thích phiêu lưu ở đây.) =>Như vậy, chỉ có môn nhảy dù không có trong các thú tiêu khiển. Câu 36: Đáp án D

KÈ M

Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Sóng hấp dẫn liên kết với va chạm sao neutron B. Một vụ va chạm sao neutron gần đó có thể gây ra thiên tai trên Trái đất C. Va chạm sao neutron làm rung chuyển không gian và thời gian D. Nguyên tố nặng được xác định từ vụ va chạm sao neutron

Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: Astronomers have for the first time definitively ID'd the birth of a specific heavy element during a

DẠ

neutron-star smashup. They found strontium. And it showed up in the wavelengths of light — or spectra — making up this collision's afterglow. (Các nhà thiên văn học lần đầu tiên xác định rõ ràng sự ra đời của một nguyên tố nặng cụ thể trong một vụ va chạm sao neutron. Họ tìm thấy stronti. Và nó xuất hiện trong các bước sóng ánh sáng - hoặc quang phổ - tạo nên phát quang của vụ va chạm này.) Trang 17

Như vậy, đoạn văn đang nói về một nguyên tố nặng mới được xác định từ vụ va chạm sao neutron là stronti.

CI AL

Câu 37: Đáp án D Từ "it" trong đoạn 1 đề cập đến . A. sự va chạm B. hào quang C. đập phá

D. Stronti

Từ “it” ở đây dùng để thay thế cho danh từ nguyên tố “stonti” được nhắc tới trước đó.

They found strontium. And it showed up in the wavelengths of light — or spectra — making up this collision's afterglow. (Họ tìm thấy stronti. Và nó xuất hiện trong các bước sóng ánh sáng - hoặc quang phổ - tạo nên hậu quả của vụ va chạm này.) Câu 38: Đáp án B A. Quá trình R xảy ra trước quá trình phân rã phóng xạ

ƠN

Theo đoạn 2, những gì không được đề cập về quá trình R? B. Phản ứng quá trình R tương tự như vụ nổ vũ khí nhiệt hạch

C. Quá trình R là một tập hợp các phản ứng hạt nhân được bắt đầu bởi sự va chạm giữa các ngôi sao neutron

D. Nó chịu trách nhiệm tạo ra khoảng một nửa số hạt nhân nguyên tử nặng hơn sắt Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

They're known as the r-process … Afterward, those nuclei would become transformed in a process known

as radioactive decay. ... About half of all elements heavier than iron were thought to be made in the rprocess. Finding strontium in the recent collision at last offered the most direct evidence yet that neutronstar collisions really do trigger the r-process. (Chúng được gọi là quá trình R. ... Sau đó, những hạt nhân đó sẽ bị biến đổi trong một quá trình được gọi là phân rã phóng xạ. .... Khoảng một nửa trong số các

KÈ M

nguyên tố nặng hơn sắt được cho là sẽ được tạo ra trong quá trình R. Việc tìm ra stronti trong vụ va chạm gần đây cuối cùng đã đưa ra hầu hết các bằng chứng trực tiếp cho thấy các vụ va chạm sao neutron thực sự kích hoạt quá trình R.) Câu 39: Đáp án D

Từ "hodgepodge" trong đoạn 3 có thể được thay thế bằng .

A. sự lựa chọn

B. lộn xộn (sự hỗn tạp các thứ, đồ vật; cảm xúc, ý tưởng -> thể hiện tính lộn xộn, rối rắm)

DẠ

C. tập hợp

D. hỗn hợp (sự trộn lẫn các thứ khác nhau lại, cùng nhau tạo thành một cái gì -> thể hiện tính hợp tác, hòa trộn với nhau)

Trang 18

=> Ngữ cảnh cho thấy đó sự trộn lẫn của các thành phần, nguyên tố,...để tạo thành một nguyên tố nặng chứ không có ý nói là một mớ rối rắm, lộn xộn nên từ đồng nghĩa trong ngữ cảnh này là: hodgepodge =

CI AL

medley

Tạm dịch: In it, they found evidence of the birth of a hodgepodge of heavy elements. (Trong đó, họ tìm thấy bằng chứng về sự ra đời của một hỗn hợp của các nguyên tố nặng.) Câu 40: Đáp án A Từ “tease” trong đoạn 4 có thể được thay thế bằng... .

A. kể B. khóc

C. chế nhạo D. di chuyển

Tạm dịch: This made it extremely difficult to tease apart which elements were

present, he says. (Điều này làm cho nó cực kỳ khó khăn để phân biệt những yếu tố nào là hiện tại, ông

ƠN

nói.)

=> Với dạng câu hỏi từ vựng cần dựa vào ngữ cảnh của câu để đoán nghĩa của từ. Ở đây ta thấy từ "tease" theo ngữ cảnh nó sẽ mang nghĩa là "phân biệt". Mặc dù nghĩa chính, hay dùng của nó là một nghĩa khác,

nhưng trong một bài đọc thì hoàn toàn không thể áp dụng mọi ngữ nghĩa của nó được mà phải suy ra từ ngữ cảnh của bài.

Ta có: Tease (v): cười nhạo, trêu đùa; kéo tách ra, làm tách ra từng phần, mảnh riêng biệt => Tease apart sth: phân biệt, làm rõ ràng cái gì

Câu 41: Đáp án B

=> Tease ~ Tell

Tell apart sth (phr.v): phân biệt, thấy được sự khác biệt

Phát biểu nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. Vàng rơi xuống từ bầu trời như nước mắt hoặc mồ hôi của thần mặt trời Inti

KÈ M

B. Các nhà khoa học không thể xác định chính xác các nguyên tố trong một hỗn hợp các kết quả C. Quá trình S và quá trình R là các cơ chế chiếm ưu thế để sản xuất các nguyên tố nặng D. Các nhà nghiên cứu tập trung vào các yếu tố ánh sáng khi quan sát hậu quả của vụ tai nạn Căn cứ vào thông tin đoạn đầu: Astronomers have for the first time definitively ID'd the birth of a specific heavy element during a

neutron-star smashup. (Các nhà thiên văn học lần đầu tiên xác định một cách rõ ràng sự ra đời của một nguyên tố nặng cụ thể trong một vụ va chạm sao neutron.)

DẠ

*Note: ID'd = Identificated => Việc xác định được rõ ràng danh tính của các nguyên tố mới chỉ được thực hiện trong thời gian gần đây vì tác giả đang dùng thì hiện tại hoàn thành. Chứng tỏ, điều này trong quá khứ là chưa thể làm được. Chọn đáp án B, dùng "couldn't Vo" để diễn tả một hành động không có khả năng làm được trong quá khứ. Trang 19

Câu 42: Đáp án D A. Stronti tương tự như bari và lantan - có tính năng quang phổ mạnh

CI AL

Theo đoạn 5, tại sao các nhà nghiên cứu mở rộng thang đo yếu tố cho stronti? B. Người ta đã nghĩ rằng chỉ những nguyên tố mạnh nhất mới được tạo ra trong các vụ va chạm sao neutron

C. Strontium chỉ được phát hiện sau khi quan sát vụ tai nạn, do đó không thể xem xét

D. Thuộc tính của Strontium khá khác biệt so với tập hợp các yếu tố được xem xét ban đầu

Căn cứ vào thông tin đoạn năm:

Strontium, however, is relatively light compared to other r-process elements. And its simple atomic

structure creates a few strong and well-known spectral clues. So Watson and his colleagues expanded their analysis to consider it. (Tuy nhiên, stronti tương đối nhẹ so với các yếu tố khác trong quá trình R. Và cấu trúc nguyên tử đơn giản của nó tạo ra một vài manh mối quang phổ mạnh mẽ và nổi tiếng. Vì vậy, Câu 43: Đáp án A Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

ƠN

Watson và các đồng nghiệp của mình mở rộng phân tích của họ để xem xét riêng nó.)

A. Stronti được phát hiện ủng hộ ý tưởng rằng sự hợp nhất sao neutron tạo ra nhiều yếu tố nặng hơn hơn

sắt

B. Các nhà khoa học đã phát hiện ra một nguyên tố mới cho bảng tuần hoàn sau hậu quả của một va chạm của ngôi sao neutron

C. Một môi trường giàu neutron tạo ra các nguyên tố quá trình R nhẹ hơn so với môi trường không có

neutron

D. Một cặp lỗ đen có năng suất cao hơn so với các sao neutron trong việc tạo ra vàng Căn cứ vào thông tin đoạn hai:

Scientists had assumed that a collision by two super-dense objects, such as neutron stars, would trigger a chain of nuclear reactions. They're known as the r-process. … About half of all elements heavier than iron

KÈ M

were thought to be made in the r-process. (Các nhà khoa học đã cho rằng một vụ va chạm giữa hai vật thể siêu dày đặc, như sao neutron, sẽ kích hoạt một chuỗi các phản ứng hạt nhân. Chúng được gọi là quá trình R… Khoảng một nửa trong số các nguyên tố nặng hơn sắt được cho là sẽ được tạo ra trong quá trình R.)

Câu 44: Đáp án B

Kiến thức về câu tường thuật *Căn cứ vào các cấu trúc sau:

DẠ

-Tell sb to do sth = ask sb to do sth: yêu cầu ai làm gì -Remind sb to do sth: nhắc nhở/nhắc nhớ ai làm gì *Với sắc thái “must Vo: phải làm gì”- mang tính bắt buộc thì không thể dùng “remind”- mang tính nhắc nhở, nhắc nhớ để tường thuật được, do đó loại D. Các đáp án A, C chưa đúng cấu trúc. Trang 20

Đề bài: “Đơn xin việc của bạn phải được nộp trước cuối tháng”, thư ký nói với người ứng tuyển. = B. Thư ký nói với người ứng tuyển rằng đơn xin việc phải được nộp trước cuối tháng.

CI AL

=>Trong câu tường thuật, ta dùng “have to” để tường thuật lại “must Vo” trong câu gốc , thể hiện tính bắt buộc, ràng buộc ai đó phải làm gì. Ở đây ngữ cảnh câu đang ở quá khứ nên ta dùng “had to”. Câu 45: Đáp án A Kiến thức về câu so sánh kép *Theo cấu trúc so sánh kép, ta có:

The + {more adj/adv} hoặc {adj/adv_er}, the + {more adj/adv} hoặc {adj/adv_er}: càng……càng……..

Đề bài: Chính phủ nên thi hành các biện pháp để bảo vệ động vật hoang dã, nếu không thì ngày càng

nhiều động vật sẽ gặp nguy hiểm hơn.

= A. Chính phủ thi hành các biện pháp càng sớm để bảo vệ động vật hoang dã, thì càng ít động vật sẽ gặp nguy hiểm hơn. Xét các đáp án còn lại:

ƠN

B. Bởi vì chính phủ thi hành các biện pháp càng sớm để bảo vệ động vật hoang dã nên càng ít động vật sẽ gặp nguy hiểm hơn. → Sai, vì hành động này chỉ đang được khuyến khích chính phủ nên làm, chứ trên thực tế nó vẫn chưa diễn ra nên không thể dùng mệnh đề nguyên nhân – hệ quả được

C. Chính phủ thi hành các biện pháp càng nhiều để bảo vệ động vật hoang dã, thì càng ít động vật sẽ gặp nguy hiểm hơn. → Sai về ngữ nghĩa so với câu gốc

D. Chính phủ thi hành các biện pháp để bảo vệ động vật hoang dã, để càng ít động vật sẽ gặp nguy hiểm hơn. → Sai tương tự câu B, vì câu này đang khẳng định rằng “chính phủ đã thi hành các biện pháp để bảo

Câu 46: Đáp án B

vệ động vật hoang dã rồi” Kiến thức về các loại mệnh đề

*Cấu trúc: It + be + adj + of sb (not) to do sth: ai đó nó thật là ….. khi đã (không) làm gì Đề bài: Bạn đã sai trái khi đã không bày tỏ bất kỳ sự quan tâm nào tới sức khỏe của mẹ mình.

KÈ M

= B. Bạn lẽ ra nên bày tỏ sự quan tâm đến sức khỏe của mẹ mình. =>Cấu trúc: Should have Vp2: diễn tả hành động lẽ ra nên làm trong quá khứ nhưng trên thực tế là chưa làm

Câu 47: Đáp án C

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: A: “Bạn đã từng làm bất kỳ một công việc tình nguyện nào chưa?” B: “___________________.”

DẠ

Xét các đáp án:

A. Tôi đang làm một công việc bán thời gian để hỗ trợ cho cuộc sống sinh viên của mình. B. Bạn thấy đấy, ngày nay kiếm tiền thật là khó khăn. C. Chắc chắn rồi. Khi tôi còn là sinh viên, tôi đã làm việc giúp đỡ trong một bệnh viện. Trang 21

D. Tôi đang cố gắng để làm việc với toàn tâm toàn ý của mình. Cấu trúc khác cần lưu ý:

CI AL

Try to do sth with all one’s heart = Try to do sth with one’s whole heart: cố gắng toàn tâm toàn ý để làm gì Câu 48: Đáp án A Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: A: “Bạn sẽ tham dự hội thảo về sự công bằng giới tình vào tuần này chứ?”

B: “______________________.” Xét các đáp án:

A. Mình không nghĩ rằng mình có thể đến được đâu. B. Bạn đã nói như vậy à? C. Ồ, mọi thứ nay đã khác đi rồi. D. Cuộc sống mà, chấp nhận đi.

ƠN

Cấu trúc khác cần lưu ý:

That’s way life is (idm): một cụm từ để khuyến khích chấp nhận sự thất vọng và rủi ro như chỉ là một Câu 49: Đáp án A Kiến thức về giản lược mệnh đề

phần tất yếu của cuộc sống.

*Khi hai vế đồng chủ ngữ, ta có thể giản lược mệnh đề theo hai cách sau: [Liên từ] S1 + V1 + ……, S1 + V2 + …….

+ Nếu V1 mang nghĩa chủ động: bỏ S1 ở vế đầu và đưa V1 về dạng Ving

+ Nếu V1 mang nghĩa bị động: bỏ S1 ở vế đầu và đưa V1 về dạng Vp2 *Xét câu đề bài, vì hai vế đồng chủ ngữ, động từ vế đầu mang nghĩa chủ động nên theo cấu trúc ta đưa về dạng Ving. Tuy nhiên, vì để nhấn mạnh hành động vế đầu xảy ra trước hành động vế sau trong quá khứ nên ta dùng “having Vp2”. đến sân bay.

KÈ M

Đề bài: Sau khi Harry đã gói ghém xong hành lý của mình, anh ấy đã chất nó vào xe hơi và khởi hành = A. Gói ghém xong hành lý của mình, Harry đã chất nó vào xe hơi và khởi hành đến sân bay. Xét các đáp án còn lại:

B. Sai, vì theo cấu trúc: “Only after + clause + [hình thức đảo ngữ] => câu chưa đảo ngữ

C. Sai, vì theo cấu trúc: “No sooner + had Vp2 …..+ than + S + V (quá khứ đơn) = Hardly + had Vp2 …... + when + S + V (quá khứ đơn): ngay khi ….. thì ……”

DẠ

D. Sai vì chưa hợp ngữ cảnh ngữ nghĩa so với câu gốc, với cấu trúc: “Not until + clause + [hình thức đảo ngữ]: mãi đến khi …. thì ……” Câu 50: Đáp án B Kiến thức về các loại mệnh đề Trang 22

Đề bài: Cây cối nên được trồng mọi nơi nhiều nhất có thể. Cây hấp thụ khí CO2, một loại khí hiệu ứng nhà kính.

CI AL

= B. Cây cối nên được trồng mọi nơi nhiều nhất có thể bởi vì chúng hấp thụ khí CO2, một loại khí hiệu ứng nhà kính.

=>Các đáp án C, D không đúng nghĩa. Đáp án A sai vì đó là mệnh đề quan hệ hạn định, không thể dùng

DẠ

KÈ M

ƠN

dấu phẩy để ngăn cách mệnh đề quan hệ như vậy được.

Trang 23

ĐỀ MINH HỌA SỐ 15

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. academic

B. apply

C. apology

D. achieve

Câu 2.

A. impresses

B. abolishes

C. influences

D. heightens

Câu 1.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

primary stress in each of the following questions. Câu 3.

A. muscle

B. listen

C. disease

D. pretty

Câu 4.

A. biomass

B. addicted

C. distinguished

D. efficient

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. praising

ƠN

Câu 5. They are always ____________ about how smart their children are. B. boasting

C. complimenting

D. congratulating

glance. A. transient

B. cursory

Câu 6. Charles had very little interest in the museum: he gave each exhibit no more than a (n) _____ C. ephemeral

D. temporary

Câu 7. People often use the natural world as inspiration to design and invent new ______. A. producers

B. productivities

C. productions

D. products

B. for

A. to

Câu 8. In the U.S, children can choose their own partners even if their parents object ______ their choice. C. against

D. with

Câu 9. Several passengers received minor injuries when the train unexpectedly came to a ______. A. delay

B. brake

C. halt

D. cease

Câu 10. If one wants to take part in volunteer organizations such as Green Summer Camp, Green A. fill in

KÈ M

Saturday Movement, Blood Donor, he/she will have to ______ an application form. B. find out

C. log on

D. send off

Câu 11. Southern Spain's Costa del Sol, ______ from Nerja in the east to Manilva in the west, is one of the most fascinating tourist areas in the world. A. stretches

B. being stretched

C. stretched

D. stretching

Câu 12. Next week when there ______ a full moon, the ocean tides will be higher. A. will be

B. will have been

C. is being

D. is

DẠ

Câu 13. I have visited ______ Portugal but I have never been to ______ Netherlands. A. the-the

B. φ - the

C. a - the

D. a - a

Câu 14. ______ irritating they are, you shouldn't lose temper with small children. A. No matter how much

B. As much as Trang 1

C. However

D. Although

longer time. A. I hadn't had

B. I wouldn't have had

C. I shouldn't have had

D. I wouldn't have

CI AL

Câu 15. If I weren't afraid of travelling by air, I ______ to go to American by ship, which took me much

Câu 16. ______ is over your head is just an exaggeration because you have well prepared for it over the years. B. What this entrance exam

C. That this entrance exam

D. It is this entrance exam

A. extremely

B. hardly

C. perfectly

Câu 17. It was ______ silent inside the old, abandoned house.

A. This entrance exam

D. totally

Câu 18. I don't like networking events - spending hours trying to ______ small talk with strangers just isn't my cup of tea. B. take

C. have

ƠN

A. make

D. do

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions.

Câu 19. Sometimes, in order to get things done, you have to take the initiative. A. make the last decision

B. make important changes

C. raise the first idea

D. sacrifice for others

Câu 20. The emblem of the Association of Southeast Asian Nations was designed basing on rice - the B. logo

A. banner

most important crop for the Southeast Asian people. C. motto

D. slogan

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. The best hope of avoiding downmarket tabloid TV future lies in the pressure currently being put

KÈ M

on the networks to clean up their act. A. expensive

B. famous

C. poor quality

D. uncreative

Câu 22. Teenagers can become addicted to social networking if they can't control they spend online. A. dependent on

B. hooked on

C. indifferent to

D. exhausted by

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following

exchanges.

Câu 23. A: “Well, Brad Pitt and Angelina Jolie have just decided to divorce! Don't you know?”

DẠ

B: “__________________.” A. I couldn't agree more.

B. Oh, thanks!

C. Really? Are you kidding?

D. No, not right now.

Câu 24. Stranger: “Could you show me how to get to the nearest train station from here?” Trang 2

Lan: “_____________.” A. I'm not certain but its maybe at the end of the street.

CI AL

B. I totally agree with you. C. Sorry, I never know you. D. I'm busy. now.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

The idea of going overseas to study can be daunting, with visions of baffling languages or nights spent in isolation while you are gradually forgotten by your friends and family. (25) ______ the benefits of

studying abroad - such as broadening your mind, improving your career prospects and making friends from all over the world - can make digging out your passport really rewarding.

“Studying abroad is an eye-opening experience,” says Anna Boyd, event manager at The Student World. “Being (26) ______ in another culture, understanding differences and spotting similarities, living

ƠN

on a beach or in the mountains, (27) ______ will have an impact on every student.” Overseas study comes in many shapes and sizes. It might be a single semester abroad via an Erasmus programme, for example. Or you might elect to follow a full three-or four-year degree programme.

Whatever your ambition, the key is starting early. Some countries require specific combinations of Alevels from UK students, Germany looks for four A-levels including maths or science and one modern foreign language, for instance, while others, such as the US, value extracurricular activities. Starting our research well ahead (28) ______time can help you make the right choices. "Getting involved in sports,

arts and music is also worth considering, as well as gaining experience through volunteering and work

placements," says Boyd. In fact, applying to study abroad could even work to your advantage, for example, you might encounter lower (29www) ______ requirements. (Adapted from https://wwwindependent.caukistudent/study-abroad)

A. But

Câu 26. Câu 27. Câu 28. Câu 29.

B. However

C. Therefore

D. Thereby

A. immersed

B. interested

C. resided

D. taken

A. where

B. why

C. which

D. that

A. on

B. off

C. in

D. of

A. entry

B. entrance

C. enter

D. entered

KÈ M

Câu 25.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or II to indicate the answer to each of the

question.

Having a hobby that you enjoy—whether that’s crocheting a sweater for your beastie’s new baby,

DẠ

hitting the slopes to enjoy some fresh powder, or practicing pirouettes in ballet class—has all sorts of well-documented benefits, from lower levels of stress to an increased sense of belonging and purpose. Clearly, hobbies can make a serious impact on your quality of life. But they can also improve your work performance. According to licensed professional counselor Rebecca Weiler, when you’re engaged and Trang 3

fulfilled in your life outside of work like you are when you’re pursuing meaningful hobbies, that happiness spills over. It can make you more focused and enthusiastic when you’re on the job.

CI AL

And depending on the hobby, the skills you gain as a result of your leisurely pursuits can also make you better at your job and make you a more appealing candidate for potential employers. “For example, someone who performs in an improvisational group as a hobby could be attractive to an employer because they can think quickly on their feet and may also be more comfortable presenting in front of a group of people,” Weiler says.

So, having a hobby that you love can do good things for your life and your job. But what if you don’t actually have a hobby you enjoy? You’re not alone. According to Weiler, trying to find meaningful

hobbies is one of the primary reasons her clients—especially young people—seek counseling. Clearly, there are plenty of people out there who don’t have, or don’t know how to find, a hobby. But that doesn’t mean they can’t find one. It doesn’t matter if you’re 25 or 85 years old—it’s not too late to hop on board the hobby train! Câu 30. Which best serves as the title for the passage?

ƠN

(Source: https://www.themuse.com/)

A. It’s good for your life and career to find a hobby you love.

B. Hobbies are essentially different from your jobs. C. How to succeed in your hobby outside of work.

D. Not just your job, your hobbies also define who you are. Câu 31. According to paragraph 1, what is NOT mentioned as a rewarding hobby by the author?

A. Give your expecting friend a baby-sized sweater with your needlework skill.

B. Partake in some athletic recreational activities like the winter sport of skiing. C. Making a pie or baking a batch of cookies for your family on the weekend. D. Polish the technique of spinning while poised on the toe of shoe with the other leg bent. Câu 32. The word “improvisational” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. B. rehearsed

KÈ M

A. casual

C. temporary

D. extempore

Câu 33. The word “they” in paragraph 2 refers to _______. A. skills

B. candidates

C. employers

D. clients

Câu 34. According to paragraph 3, what kind of people who requires counselling? A. People who have no problems but want self-discovery and self-improvement.

B. People who live a boring life with no mentionable hobbies or interests. C. People who have experienced a stressful or traumatic life event.

DẠ

D. People with mental health problems needing a supportive environment.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Trang 4

Though gambling is typically associated with casino games, strategic sports betting is rapidly gaining in popularity – and that's a whole other ball game, Prof. Dannon explains. "Sports gamblers seem

CI AL

to believe themselves the cleverest of all gamblers. They think that with experience and knowledge – such as player's statistics, manager's habits, weather conditions, and stadium capacity – they can predict the outcome of a game better than the average person."

But in a study published in the journal Psychopathology, Prof. Dannon and Dr. Ronen Huberfeld of the Beer Yaakov Mental Health Center determined that neither betting experience nor knowledge of the

arcane details of the game is connected to successful betting outcomes. Indeed, he says, the two most successful gamblers in their study had no prior experience in gambling or knowledge of the sport in

question. This should inform how psychologists approach sports gamblers, who need to be treated using different methods than their casino-addicted counterparts. For their study, the researchers focused on the field of soccer betting, one of the most popular and growing forms of sports gambling. They recruited three groups of participants, including 53 professional sports gamblers, 34 soccer fans who were

ƠN

knowledgeable about the sport but had never gambled, and finally, 78 non-gamblers with no prior knowledge of soccer at all. All participants were asked to place bets on the final scores of the 16 secondround matches of the Champion's League, organized by the Union of European Football Associations.

This model mimics how gamblers actually put their money on the games, where they need to bet on exact scores to win.

Although those who had prior knowledge of soccer were expected to have a higher success rate, the researchers discovered that, in fact, their success rate was no better than those of the other two groups.

Interestingly, the two participants with the most successful record, correctly betting on seven out of the 16

games each, hailed from the group with no prior understanding of the sport. This doesn't indicate that there is an advantage to inexperience, says Prof. Dannon – many others in the third group were unable to predict any of the results correctly. But the outcome exposes the myth of knowledge as a powerful betting advantage. The sense of control that encourages sports gamblers in their

KÈ M

betting is just an illusion.

(Source: https://www.sciencedaily.com/)

Câu 35. Which best serves as the title for the passage? A. No predictor of success.

B. The future of sport gambling

C. Regret is a gambler’s curse.

D. How to top in elite sports?

Câu 36. The word “strategic” in paragraph 1 is closest in meaning to _______. A. tactical

B. critical

C. random

D. sensible

DẠ

Câu 37. According to paragraph 2, what element can help sport gamblers win their bet? A. Real-time digital wagering has created betting opportunities that don’t rely on the score. B. Their inexperience coupling with ignorance could easily bring a lucky or miraculous result. C. The trick is that the prediction made on first hunch is always better than the second thought. Trang 5

D. There is no actual connection between winning a bet and any concrete betting pattern. Câu 38. The word “they” in paragraph refers to _____. B. gamblers

C. scores

D. games

CI AL

A. fans

Câu 39. According to paragraph 3, who are NOT in the lineup as the research subjects? A. Ardent non-gambler football lovers.

B. Accomplished sports plungers.

C. Skillful sports psychologists.

D. Inexperienced newcomers.

Câu 40. The word “hailed” in paragraph 4 is closest in meaning to _______. B. saluted

C. came

D. approached

A. honored

Câu 41. Which of the following statements is TRUE, according to the passage?

A. Two of the most thriving sports bettors use dumb luck to triumph over years of experience. B. Sports gamblers operate under an illusion of control and power unrelated to real-life outcomes. C. Christmas Eve is the most popular day for people to place a bet, for many religious reasons. D. People with no background knowledge of the game always do better than veteran ones.

ƠN

Câu 42. Which of the following can be inferred from the passage?

A. Legalization of sports gambling could lead to increased sports viewing. B. The total value of the sports betting market is hard to estimate due to the lack of consistency.

C. For decades, sports gambling tended to be a static and underhanded experience. D. Knowledge of the game cannot serve as a decisive advantage in sports gambling. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

A. is needed

anxiety or shortness of breath.

Câu 43. More research is needed to find out if acupuncture is helped with other side effects such as pain, B. is helped

C. such as

D. shortness

Câu 44. ASEAN aims at promoting economic growth, regional peace as well as provide opportunities for A. aims at

B. economic growth

KÈ M

its members.

C. provide

D. its

Câu 45. She complained that her husband never paid her any complements anymore. A. complained

B. never

C. any complements

D. anymore.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 46. I have never read a better book about cultural diversity than this book. A. This book is a good book about cultural diversity I have ever read.

DẠ

B. This is the best book about cultural diversity I have ever read. C. This book is as good as the one about cultural diversity I have ever read. D. The book about cultural diversity I have ever read isn't better than this one.

Câu 47. "You'd better not waste your time, Tommy," Mum said. Trang 6

A. Mum urged Tommy to waste time. B. Mum advised Tommy not to waste your time.

CI AL

C. Mum advised Tommy not to waste his time. D. Mum advised Tommy not to waste her time.

Câu 48. If I had known about their wedding plan earlier, I would have been able to make time to attend the reception party.

A. I knew their wedding would be planned earlier so I made some time to attend the reception party.

B. I wish I had known their wedding plan sooner so that I could arrange time to attend the reception party.

C. I don't know their wedding plan earlier so I can't make time to attend the reception party. D. When I knew their wedding party, it was too late to attend the reception party. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

ƠN

Câu 49. We don't have to wash the dishes any more. We have just bought a new dishwasher. A. It is not necessary for us to wash the dishes, even when we have bought a new dishwasher. B. No longer do we have to wash the dishes because we have just bought a new dishwasher.

C. The new dishwasher we have just bought needs doing the washing-up. D. With the help of the new dishwasher, we won't have to do the washing-up very often. Câu 50. I had ability of learning many foreign languages. My mother herself recognized it. A. I had ability of learning many foreign languages though my mother herself recognized it.

B. It was my mother who recognized my ability of learning many foreign languages.

C. I had ability of learning many foreign languages unless my mother herself recognized it. D. It was my mother's ability of learning many foreign languages that she herself recognized. 2. D

3. C

4. A

5. B

6. B

7. D

8. A

9. C

10. A

11. D

12. D

13. B

14. C

15. B

16. C

17. C

18. A

19. C

20. B

21. A

22. C

23. C

24. A

25. B

26. A

27. C

28. D

29. B

30. A

31. C

32. D

33. B

34. B

35. A

36. A

37. D

38. B

39. C

40. C

41. B

42. D

43. B

44. C

45. C

46. B

47. C

48. B

49. B

50. B

KÈ M

1. A

Đáp án

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án A

DẠ

Đáp án A

Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. academic /,ækə'demɪk/ C. apology /ə'pɒlədʒi/ B. apply /ə'plaɪ/ Trang 7

D. achieve /ə't∫i:v/ Câu 2: Đáp án D

CI AL

Đáp án D Kiến thức về cách đọc đuôi - s/es A. impresses /ɪm'presiz/ C. inﬂuences /'ɪn.ﬂu.ənsiz/ B. abolishes /ə'bɒlɪ∫iz/

D. heightens /'haɪ.tənz/ Câu 3: Đáp án C

Đáp án C Kiến thức về trọng âm

A. muscle /’mʌsəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

ƠN

B. listen /'lɪsən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

C. disease /dɪ'zi:z/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

nguyên âm dài /i:/.

D. pretty /'prɪti/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

=> Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ

Đáp án A Kiến thức về trọng âm

Câu 4: Đáp án A

nhất.

A. biomass /'baɪəʊ,mæs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên

KÈ M

rơi vào nguyên âm đôi /ai/.

B. addicted /ə'dɪktɪd/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ và đuôi -ed.

C. distinguished /dɪ'stɪηgwɪ∫t/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -ed không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuôi -ish làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

D. efﬁcient /ɪ'fɪ∫ənt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc từ có kết thúc bằng đuôi ient thì trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó.

DẠ

=> Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Câu 5: Đáp án B Đáp án B

Trang 8

Ta có: - boast about st: khoe khoang về cái gì - compliment sb on st: khen ai cái gì - congratulate sb on st/doing st: chúc mừng ai vì cái gì/vì đã làm gì Tạm dịch: Họ luôn khoe khoang về việc con họ giỏi giang như nào. Câu 6: Đáp án B

Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định A. transient /ˈtrænziənt/ (a): chỉ trong một thời gian ngắn, tạm thời

CI AL

- praise sb for st/doing st: ca ngợi ai vì cái gì/vì đã làm gì

B. cursory /ˈkɜːrsəri/ (a): được làm nhanh chóng; không có nhiều chú tâm vào chi tiết vấn đề C. ephemeral /ɪˈfemərəl/ (a): kéo dài chỉ trong một thời gian ngắn D. temporary /ˈtemprəri/ (a): tạm thời, chỉ trong thời gian ngắn

ƠN

*Vì câu đang muốn nói đến “sự chú tâm, để ý của anh ta về vấn đề bảo tàng là không nhiều, chỉ sơ sài vì anh ta không quan tâm nó” nên ta chọn B.

*Ngoài ra, có thể ghi nhớ cụm: Give a cursory glance: liếc nhanh, liếc qua

Dịch nghĩa: Charles có rất ít mối quan tâm đến bảo tàng: anh ta không có nhiều hơn cái liếc qua với mỗi bức triển lãm. Câu 7: Đáp án D Đáp án D

Kiến thức về từ vựng

A. producers /prə'dʒu:sər/ (n): người sản xuất B. productivity /,prɒdʌk'tɪvəti/ (n): năng suất C. production /prə'dʌk∫ən/ (n): sự sản xuất D. product /'prɒdʌkt/ (n): sản phẩm phẩm mới.

KÈ M

Tạm dịch: Thế giới tự nhiên thường là nguồn cảm hứng cho con người để thiết kế và tạo ra những sản Câu 8: Đáp án A Đáp án A

Kiến thức về cấu trúc

Object to st/doing st: phản đối cái gì/làm gì Tạm dịch: Trẻ em ở Mỹ có thể chọn bạn cho mình mặc bố mẹ phản đối sự lựa chọn ấy.

DẠ

Câu 9: Đáp án C Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định A. delay /dɪˈleɪ/ (n): sự hoãn lại (để cho nó xảy ra muộn hơn so với dự kiến ban đầu) Trang 9

B. brake /breɪk/ (n): cái phanh (để hãm lại, phanh lại phương tiện di chuyển) D. cease /siːs/ (n): sự ngừng lại, dừng lại, không xảy ra nữa *Ta có cụm từ: Come to a halt (idm): dừng lại, ngưng lại một cách đột ngột.

CI AL

C. halt /hɒlt/ (n): khoảng thời gian ngừng, dừng lại hoạt động gì

Dịch nghĩa: Nhiều hành khách đã bị thương nhẹ khi con tàu dừng lại một cách quá đột ngột. Câu 10: Đáp án A Đáp án A

Kiến thức về cụm động từ A. fill in: điền vào (đơn)

B. ﬁnd out: tìm ra C. log on: đăng nhập D. send off: gửi đi (quà, thư)

Tạm dịch: Nếu ai muốn tham gia các tổ chức tình nguyện như Green Summer Camp, Green Saturday

ƠN

Movement, Blood Donor thì cần phải điền đơn đăng kí. Câu 11: Đáp án D Kiến thức về mệnh đề quan hệ rút gọn

-Which stretched from Nerja => stretching (mệnh đề chủ động) -Động từ "is" phía sau là động từ chính của câu.

Tạm dịch: Bờ biển phía Nam Tây Ban Nha, cái mà trải dài từ Nerja ở phía đông đến Manilva ở phía tây, là một trong những điểm du lịch hấp dẫn nhất trên thế giới.

Kiến thức về thì động từ

Câu 12: Đáp án D

Thì hiện tại đơn được sử dụng mang nghĩa tương lai khi nói về một lịch trình. Sau các trạng từ chỉ thời gian như "when" ta không dùng thì tương lai đơn mà thay vào đó sẽ dùng thì hiện tại đơn. Tạm dịch: Khi trăng rằm xuất hiện trong tuần tới, sóng biển sẽ dâng cao hơn.

KÈ M

Câu 13: Đáp án B

Kiến thức về mạo từ

Dùng “the” trước tên gọi các nước có dạng số nhiều và các nước có nhiều đảo, bán đảo, bang,...; còn các quốc gia khác không dùng mạo từ “the”. "Netherlands" là một trong những nước cần nhớ để thêm "the" khi nói về nó

Tạm dịch: Tôi đã từng đi du lịch ở Bồ Đào Nha nhưng tôi chưa từng đến Hà Lan. Câu 14: Đáp án C

DẠ

Kiến thức về liên từ No matter how + adj/adv + S + V = However + adj/adv + S + V = Although + S + V Tạm dịch: Dù trẻ con có chọc tức bạn đến mức nào thì bạn cũng không nên cáu giận với chúng. Câu 15: Đáp án B Trang 10

Kiến thức về câu điều kiện hỗn hợp => Căn cứ vào dấu hiệu:

CI AL

If+ S + Ved, S + would + have + V(p2) - Hành động "sợ đi máy bay" là bản tính của một người -> giả định lại nó nghĩa là giả định lại sự việc không có thật ở hiện tại nên chia loại hai

- Hành động "cần tốn nhiều thời gian" là hành động đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ, vì mệnh đề quan hệ "which took....time" là mệnh đề bổ nghĩa cho danh từ "ship" được chia ở quá khứ- cho thấy thực tế ở

quá khứ là tốn nhiều thời gian -> giả định với sự thật ở quá khứ ta dùng loại 3

Tạm dịch: Nếu tôi không sợ đi bằng máy bay, tôi đã không cần phải tốn nhiều thời gian đi đến Mỹ bằng

thuyền. Câu 16: Đáp án C Kiến thức về mệnh đề danh từ

What/that + S + V(chia theo S) + V (chính, luôn chia dạng số ít) ......

ƠN

+ Dùng "what" khi nó trả lời cho câu hỏi "nói gì, làm gì, cái gì" (tùy thuộc vào việc nó bổ nghĩa và làm tân ngữ cho động từ đứng sau nó)

+ Dùng "that" khi nó trả lời cho câu hỏi "việc mà, cái mà, rằng"

Tạm dịch: Việc bài thi đầu vào này là quá khó đối với bạn chỉ là sự phóng đại thôi, vì bạn đã chuẩn bị kĩ lưỡng cho cuộc thi này qua nhiều năm rồi còn gì.

*Note: Over one’s head: quá khó, quá tầm với của ai đó Kiến thức về cụm từ cố định

A. extremely /ɪk'stri:mli/ (adv): cực kì

Câu 17: Đáp án C

B. hardly /'hɑ:dli/ (adv): ít khi

C. perfectly /'pɜ:fektli/ (adv): tuyệt đối D. totally /’təʊtəli/ (adv): hoàn toàn

KÈ M

=> Perfectly/totally silent: tĩnh lặng tuyệt đối => Do đó, ta chọn cả C và D.

Tạm dịch: Bên trong ngôi nhà cũ bỏ hoang là một sự tĩnh lặng tuyệt đối. Câu 18: Đáp án A Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định

Make small talk with sb: nói chuyện vẩn vơ với ai đó (thường là nói chuyện giữa hai người không quen

DẠ

biết nhau nhiều, nói những điều vu vơ không quan trọng) => Cụm đi kèm ở đây là "small talk", và nó không có mạo từ "a" đi kèm. *Note: Cụm này khác với: Have a talk with sb: có một cuộc trò chuyện, thảo luận với ai về một vấn đề/chủ đề cụ thể => "Talk" là danh từ đếm được, luôn phải có "a". Trang 11

=> Ngoài hàm nghĩa thì có thể dựa vào mạo từ 'a' để phân biệt 2 cụm từ A và C. Do đó, câu này ta chọn A.

CI AL

One's cup of tea: vật, thứ, người mình thích

Tạm dịch: Tôi không thích các sự kiện - nơi dành hàng giờ để nói chuyện vẩn vơ với một người lạ nào đó không phải thứ tôi thích. Câu 19: Đáp án C Đáp án C

Từ đồng nghĩa - Kiến thức về cụm từ cố định => Take the initiative: khởi xướng Xét các đáp án: A. make the last decision: đưa ra quyết định cuối cùng B. make important changes: tạo nên sự thay đổi quan trọng

ƠN

C. raise the ﬁrst idea: khởi xướng D. sacrifice for others: hi sinh vì người khác

Từ đồng nghĩa – Kiến thức về từ vựng

Câu 20: Đáp án B Đáp án B

Tạm dịch: Đôi lúc bạn cần phải là người khởi xướng để hoàn thành công việc.

Tạm dịch: Biểu tượng của Hiệp hội Đông Nam Á được thiết kế dựa trên gạo - lương thực chính của người dân Đông Nam Á.

Xét các đáp án:

=> Emblem /'embləm/ (n): huy hiệu, biểu tượng A. banner /'bænær/ (n): băng rôn, biểu ngữ

B. logo /’ləʊgəʊ/ (n): huy hiện, biểu tượng

C. motto /'mɒtəʊ/ (n): khẩu hiện, phương châm

KÈ M

D. slogan /'sləʊgən/ (n): khẩu hiệu Câu 21: Đáp án A Đáp án A

Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Hi vọng lớn nhất của việc tránh xuất hiện TV giá rẻ trong tương lai dựa vào những áp lực hiện

tại đang đè lên mạng lưới di động để họ dẹp những hành động ấy. => Downmarket /,daʊn'mɑ:kɪt/ (a): giá rẻ

DẠ

Xét các đáp án:

A. expensive /ɪk'spensɪv/ (a): đắt B. famous /'feɪməs/ (a): nổi tiếng C. poor quality: chất lượng kém Trang 12

D. uncreative /,ʌn.kri'eɪtɪv/ (a): không sáng tạo Câu 22: Đáp án C

CI AL

Đáp án C Từ trái nghĩa - Kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Thanh thiếu niên có thể nghiện mạng xã hội nếu họ không kiểm soát thời gian họ dùng. => Addicted to: say mê, nghiện Xét các đáp án:

A. dependent on: dựa vào B. hooked on: đam mê

C. indifferent to: thờ ơ D. exhausted by: bị vắt kiệt sức bởi cái gì Câu 23: Đáp án C Đáp án C

ƠN

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: A: “Brad Pitt với Angelina Jolie vừa quyết định ly hôn đấy. Cậu có biết không?” B: “____________.”

A. Tôi đồng ý B. Ồ cảm ơn C. Thật ư? Cậu đùa à? D. Không, không phải bây giờ

Tình huống giao tiếp

Đáp án A

Câu 24: Đáp án A

Người lạ: “Cháu có thể chỉ đường đến nhà ga gần đây nhất được không?” Lan: “__________.”

KÈ M

A. Cháu không chắc nhưng chắc nó nằm ở cuối con đường. B. Cháu hoàn toàn đồng ý với bác. C. Xin lỗi, cháu không quen chú. D. Cháu đang bận.

Câu 25: Đáp án B

Chủ đề về EDUCATION Kiến thức về liên từ

DẠ

A. But: tuy nhiên (dùng để nối 2 mệnh đề có nghĩa tương phản trong cùng 1 câu) B. However: tuy nhiên (dùng để nối 2 mệnh đề, 2 câu đơn có nghĩa tương phản) C. Therefore: vì vậy (dùng để nối 2 mệnh đề, 2 câu đơn có quan hệ nguyên nhân - hệ quả) D. Thereby: vì vậy (dùng để nối 2 mệnh đề có quan hệ nguyên nhân - hệ quả; sau “thereby” là V-ing) Trang 13

Căn cứ vào ngữ cảnh thì đây là 2 câu đơn có nghĩa tương phản. Do đó, đáp án là B.

CI AL

Tạm dịch: “The idea of going overseas to study can be daunting, with visions of bafﬂing languages or nights spent in isolation while you are gradually forgotten by your friends and family.(1) However, the beneﬁts of studying abroad - such as broadening your mind, improving your career prospects and making friends from all over the world - can make digging out your passport really rewarding.”

(Ý tưởng đi du học có thể rất khó khăn, với tầm nhìn về ngôn ngữ khó hiểu hoặc những đêm bị cô lập

trong khi bạn dần bị bạn bè và gia đình lãng quên. Tuy nhiên, những lợi ích của việc du học - như mở rộng tâm trí của bạn, cải thiện triển vọng nghề nghiệp và kết bạn từ khắp nơi trên thế giới - có thể khiến

việc khai thác hộ chiếu của bạn thực sự bổ ích.) Câu 26: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về từ vựng

ƠN

A. immersed (n): chìm đắm B. interested (a): thích thú, có chú ý C. resided (v): cư trú

D. taken (n): lấy đi, mang đi Cụm từ: immerse in st: đắm chìm vào.

Tạm dịch: “Being (2) immersed in another culture, understanding differences and spotting similarities, living on a beach or in the mountains, which will have an impact on every student.” (Được hòa mình vào

một nền văn hóa khác, hiểu được sự khác biệt và nhận ra những điểm tương đồng, sống trên bãi biển Câu 27: Đáp án C Đáp án C

hoặc trên núi, điều này sẽ có tác động đến mỗi học sinh.)

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

KÈ M

Trong trường hợp này đáp án B loại vì đại từ quan hệ “why” được dùng để thay thế cho từ/cụm từ chỉ nguyên nhân/ lý do.

Đại từ quan hệ “which, that” đều thay thế cho từ, cụm từ chỉ vật. Tuy nhiên, khi trong câu xuất hiện dấu phẩy thì sau dấu phẩy không thể dung “that”. Đại từ quan hệ “where” dùng để chỉ nơi chốn.

Tạm dịch: “Being (2) immersed in another culture, understanding differences and spotting similarities, living on a beach or in the mountains, (3) which will have an impact on every student.” (Được hòa mình

DẠ

vào một nền văn hóa khác, hiểu được sự khác biệt và nhận ra những điểm tương đồng, sống trên bãi biển hoặc trên núi, điều này sẽ có tác động đến mỗi học sinh.) Câu 28: Đáp án D Đáp án D

Trang 14

Kiến thức về cụm từ Ahead of time = in advance: trước (Bắt đầu việc nghiên cứu trước có thể giúp bạn có những lựa chọn đúng đắn.) Câu 29: Đáp án B Kiến thức về từ loại A. entry (n): lối vào

B. entrance (n): sự đến/ đi vào

C. enter (v): bước vào Cụm danh từ: Entrance requirements: những yêu cầu đầu vào

CI AL

Tạm dịch: “Starting our research well ahead of time can help you make the right choices.”

Tạm dịch: “In fact, applying to study abroad could even work to your advantage, for example, you might encounter lower (5) entrance requirements.” (Thực tế việc đi du học thậm chí có có ích cho lợi thế của Câu 30: Đáp án A Câu nào thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn?

ƠN

bạn, ví dụ, bạn có thể gặp các yêu cầu đầu vào thấp hơn.)

A. Thật tốt cho cuộc sống và sự nghiệp của bạn để tìm một sở thích mà bạn yêu thích

B. Sở thích về cơ bản là khác với công việc của bạn

C. Làm thế nào để thành công trong sở thích của bạn ngoài công việc D. Không chỉ công việc của bạn, sở thích của bạn cũng xác định bạn là ai Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

Clearly, hobbies can make a serious impact on your quality of life. But they can also improve your work

performance. According to licensed professional counselor Rebecca Weiler, when you're engaged and fulfilled in your life outside of work like you are when you're pursuing meaningful hobbies, that happiness spills over. It can make you more focused and enthusiastic when you're on the job. (Rõ ràng, sở thích có thể ảnh hưởng nhiều đến chất lượng cuộc sống của bạn. Nhưng nó cũng có thể cải thiện hiệu

KÈ M

suất công việc của bạn. Theo cố vấn chuyên môn được cấp phép Rebecca Weiler, khi bạn tham gia và hoàn thành trong cuộc sống ngoài công việc giống như khi bạn theo đuổi những sở thích có ý nghĩa, đó là hạnh phúc tràn về. Nó có thể khiến bạn tập trung và nhiệt tình hơn khi làm việc.) Câu 31: Đáp án C

Theo đoạn 1, điều gì không được đề cập đến như một sở thích bổ ích của tác giả?

A. Tặng cho người bạn mong đợi một chiếc áo len cỡ bé với kỹ năng may vá của bạn B. Tham gia một số hoạt động giải trí thể thao như môn thể thao trượt tuyết mùa đông

DẠ

C. Làm một chiếc bánh hoặc nướng một mẻ bánh quy cho gia đình bạn vào cuối tuần D. Tập luyện kỹ thuật xoay tròn trong khi giữ thăng bằng trên mũi giày với chân còn lại uốn cong Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

Trang 15

Having a hobby that you enjoy- whether that’s crocheting a sweater for your bestie’s new baby, hitting the slopes to enjoy some fresh powder, or practicing pirouettes in ballet class- has all sorts of well-

CI AL

documented benefits, from lower levels of stress to an increased sense of belonging and purpose. (Có một sở thích mà bạn rất thích,- cho dù đó là việc móc một chiếc áo len cho đứa con mới chào đời của bạn, trượt tuyết để tận hưởng một ít bột tươi mát, hoặc luyện tập động tác xoay tròn trên đầu ngón chân trong lớp múa ba lê- có tất cả các loại - ghi nhận lợi ích, từ mức độ căng thẳng thấp hơn đến sự gia tăng về ý thức và mục đích.)

Câu 32: Đáp án D Từ “improvisational” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với .

A. một cách giản dị B. diễn tập C. tạm thời D. không suy nghĩ kỹ

ƠN

Từ đồng nghĩa improvisational (ngẫu hứng) = extempore

front of a group of people,” Weiler says. ("Ví dụ, ai đó biểu diễn trong một nhóm ngẫu hứng như một sở thích có thể thu hút nhà tuyển dụng bởi vì họ có thể đưa ra quyết định nhanh chóng và cũng có thể thoải mái hơn khi trình bày trước mặt nhóm người, We Weiler nói.) Câu 33: Đáp án B A. kỹ năng B. thí sinh C. nhà tuyển dụng D. khách hàng

Từ "they" trong đoạn 2 đề cập đến ________.

KÈ M

"For example, someone who performs in an improvisational group as a hobby could be attractive to an employer because they can think quickly on their feet and may also be more comfortable presenting in front of a group of people,” Weiler says. ("Ví dụ, ai đó biểu diễn trong một nhóm ngẫu hứng như một sở thích có thể thu hút nhà tuyển dụng bởi vì họ có thể đưa ra quyết định nhanh chóng và cũng có thể thoải mái hơn khi trình bày trước mặt một nhóm

người", We Weiler nói.)

=> Như vậy, người có thể đưa ra quyết định nhanh chóng thì chưa xác định được là "candidates" hay

DẠ

"employers" nhưng vế sau: "cũng có thể thoải mái hơn khi trình bày trước mặt một nhóm người" => chỉ có thể là "candidates" vì một nhóm người ở đây là "các nhà tuyển dụng", vì sẽ có nhiều người tuyển dụng cùng lúc để phỏng vấn một ứng viên, với ứng viên mới là người "cần thoải mái" chứ không phải là nhà tuyển dụng.

Trang 16

Câu 34: Đáp án B A. Những người không có vấn đề nhưng muốn tự khám phá và cải thiện bản thân B. Những người sống một cuộc sống nhàm chán không có sở thích C. Những người đã trải qua một sự kiện cuộc sống căng thẳng hoặc tổn thương D. Những người có vấn đề về sức khỏe tâm thần cần được hỗ trợ Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

CI AL

Theo đoạn 3, loại người nào cần tư vấn?

But what if you don’t actually have a hobby you enjoy? You’re not alone. According to Weiler, trying to find meaningful hobbies is one of the primary reasons her clients- especially young people- seek

counseling. (Nhưng nếu bạn không thực sự có một sở thích bạn thích? Bạn không cô đơn. Theo Weiler, cố gắng tìm một sở thích có ý nghĩa là một trong những lý do chính khiến khách hàng của cô ấy, đặc biệt là những người trẻ tuổi, tìm kiếm sự tư vấn.) Câu 35: Đáp án A A. Không có nhà dự đoán nào về sự thành công B. Tương lai của cá cược thể thao

C. Sự hối hận là một lời nguyền của các con bạc

ƠN

Câu nào sau đây là thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn?

D. Làm thế nào để đứng đầu trong các môn thể thao ưu tú? Căn cứ vào thông tin đoạn hai:

But in a study published in the journal Psychopathology, Prof. Dannon and Dr. Ronen Huberfeld of the

Beer Yaakov Mental Health Center determined that neither betting experience nor knowledge of the

arcane details of the game is connected to successful betting outcomes. (Nhưng trong một nghiên cứu được công bố trên tạp chí Tâm lý học, giáo sư Dannon và tiến sĩ Ronen Huberfeld của trung tâm Sức khỏe Tâm thần Bia Yaakov xác định rằng không có kinh nghiệm cá cược cũng không kiến thức nào về các chi tiết phức tạp của trò chơi liên quan đến kết quả cá cược thành công.)

KÈ M

Như vậy, chúng ta không thể nào đoán được cơ hội thành công. Câu 36: Đáp án A

Từ "strategic" trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với . A. chiến thuật B. quan trọng

C. ngẫu nhiên D. hợp lý

DẠ

Từ đồng nghĩa strategic (chiến lược) = tactical Though gambling is typically associated with casino games, strategic sports betting is rapidly gaining in popularity - and that’s a whole other ball game, Prof. Dannon explains. (Mặc dù cờ bạc thường được kết

Trang 17

hợp với các trò chơi sòng bạc, việc cá cược thể thao chiến lược nhanh chóng trở nên nổi tiếng - và đó là Câu 37: Đáp án D Theo đoạn 2, yếu tố nào có thể giúp các con bạc thể thao thắng cược?

CI AL

một trò chơi bóng khác, Giáo sư Dannon giải thích.)

A. Đặt cược kỹ thuật số theo thời gian thực đã tạo ra các cơ hội cá cược, cái mà không dựa vào điểm số

B. Sự thiếu kinh nghiệm của họ kết hợp với sự thiếu hiểu biết có thể dễ dàng mang lại một kết quả may mắn hoặc kỳ diệu

C. Bí quyết là dự đoán được thực hiện trên linh cảm thứ nhất luôn đúng hơn khi suy nghĩ kĩ

D. Không có mối liên hệ thực tế nào giữa việc thắng cược và bất kỳ mô hình cá cược cụ thể nào

Căn cứ vào thông tin đoạn hai:

But in a study published in the journal Psychopathology, Prof. Dannon and Dr. Ronen Huberfeld of the Beer Yaakov Mental Health Center determined that neither betting experience nor knowledge of the arcane details of the game is connected to successful betting outcomes. (Nhưng trong một nghiên cứu

ƠN

được công bố trên tạp chí Tâm lý học, giáo sư Dannon và tiến sĩ Ronen Huberfeld của trung tâm Sức khỏe Tâm thần Bia Yaakov xác định rằng không có kinh nghiệm cá cược cũng không kiến thức về các chi Câu 38: Đáp án B Từ "they" trong đoạn văn đề cập đến . A. người hâm mộ B. người đánh bạc

C. điểm

tiết phức tạp của trò chơi được kết nối với kết quả cá cược thành công.)

D. trò chơi

Từ “they” ở đây dùng để thay thế cho danh từ những con bạc được nhắc tới trước đó. This model mimics how gamblers actually put their money on the games, where they need to bet on exact scores to win. (Mô hình này bắt chước cách các con bạc thực sự đặt tiền vào các trò chơi, nơi họ cần đặt

KÈ M

cược chính xác tỉ số để giành chiến thắng.) Câu 39: Đáp án C

Theo đoạn 3, những người không có trong nhóm là những đối tượng nghiên cứu? A. Những người yêu thích bóng đá không phải là con bạc B. Những con bạc lớn chuyên nghiệp

c. Nhà tâm lý học thể thao tài giỏi D. Người mới thiếu kinh nghiệm

DẠ

Căn cứ vào thông tin đoạn ba: They recruited three groups of participants, including 53 professional sports gamblers, 34 soccer fans who were knowledgeable about the sport but had never gambled, and Finally, 78 non-gamblers with no prior knowledge of soccer at all. (Họ tuyển ba nhóm người tham gia, bao gồm 53 con bạc thể thao chuyên Trang 18

nghiệp, 34 người hâm mộ bóng đá am hiểu về môn thể thao này nhưng không bao giờ đánh bạc, và cuối cùng, 78 người không chơi cờ bạc và không có kiến thức trước về bóng đá.)

CI AL

Câu 40: Đáp án C Từ “hail” trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất với . A. vinh dự B. chào mừng, chào hỏi C. đến

D. tiếp cận => Từ hail (đến) = come

Interestingly, the two participants with the most successful record, correctly betting on seven out of the 16 games each, hailed from the group with no prior understanding of the sport. (Điều thú vị là hai người tham gia có thành tích cao nhất, đặt cược chính xác trên 7 trong số 16 trò chơi, đến từ nhóm mà không có Câu 41: Đáp án B Từ “hail” trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất với . A. vinh dự

B. chào mừng, chào hỏi

ƠN

sự hiểu biết trước về thể thao.)

C. đến D. tiếp cận => Từ hail (đến) = come

Interestingly, the two participants with the most successful record, correctly betting on seven out of the 16

games each, hailed from the group with no prior understanding of the sport. (Điều thú vị là hai người tham gia có thành tích cao nhất, đặt cược chính xác trên 7 trong số 16 trò chơi, đến từ nhóm mà không có sự hiểu biết trước về thể thao.) Câu 42: Đáp án D

KÈ M

Phát biểu nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. Hai trong số những người đặt cược thể thao phát triển nhất sử dụng may mắn bất ngờ để chiến thắng trong nhiều năm kinh nghiệm

B. Các con bạc thể thao hoạt động dưới một ảo ảnh của việc kiểm soát và sức mạnh không liên quan đến kết quả đời thực

C. Đêm Giáng sinh là ngày phổ biến nhất để mọi người đặt cược, vì nhiều lý do tôn giáo D. Những người không có kiến thức nền tảng về trò chơi luôn làm tốt hơn những người kỳ cựu

DẠ

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: The sense of control that encourages sports gamblers in their betting is just an illusion. (Ý thức kiểm soát, cái mà khuyến khích các con bạc thể thao trong việc cá cược của họ chỉ là một ảo ảnh.) Câu 43: Đáp án B Trang 19

Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn? A. Hợp pháp hóa cờ bạc thể thao có thể dẫn đến tăng lượt xem thể thao

CI AL

B. Tổng giá trị của thị trường cá cược thể thao rất khó ước tính do thiếu tính nhất quán

C. Trong nhiều thập kỷ, cờ bạc thể thao có xu hướng là một kinh nghiệm tĩnh và ngầm

D. Kiến thức về trò chơi không thể đóng vai trò là lợi thế quyết định trong cờ bạc thể thao Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

Interestingly, the two participants with the most successful record, correctly betting on seven out of the 16

sự hiểu biết trước về thể thao.) Câu 44: Đáp án C Kiến thức về chủ động, bị động

Tạm dịch: Cần nhiều nghiên cứu hơn để tìm ra xem liệu châm cứu có thể giúp giảm các tác dụng phụ

ƠN

như giảm đau, lo âu hay thở dốc hay không. Sửa lỗi: is helped => can help Câu 45: Đáp án C

Kiến thức về sự hòa hợp

Provide => providing (vì đằng trước có as well as nên động từ phải đồng dạng với động từ trước đó) Tạm dịch: Mục đích của ASEAN là phát triển nền kinh tế, sự hòa bình khu vực cũng như tạo cơ hội cho Câu 46: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định

các nước thành viên.

Pay someone a compliment: khen ngợi ai đó

Tạm dịch: Cô ấy phàn nàn rằng chồng cô ấy chẳng bao giờ khen ngợi cô ấy một câu. Sửa lỗi: any complements -> any compliments Đáp án B

KÈ M

Câu 47: Đáp án C

Kiến thức về so sánh

Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ đọc quyển sách nào hay hơn quyển này về sự đa dạng văn hóa. A. Quyển sách này là một quyển sách hay về sự đa dạng văn hóa mà tôi từng đọc.

B. Đây là quyển sách hay nhất về sự đa dạng văn hóa mà tôi từng đọc. C. Quyển sách này hay như quyển sách về sự đa dạng văn hóa mà tôi từng đọc.

DẠ

D. Quyển sách về sự đa dạng văn hóa tôi từng đọc không hay hơn quyển này. => Chỉ có đáp án B phù hợp về nghĩa Câu 48: Đáp án B Đáp án C

Trang 20

Kiến thức về câu trực tiếp - gián tiếp Tạm dịch: “Con không nên lãng phí thời gian, Tommy" mẹ nói.

CI AL

A. Mẹ giục Tommy bỏ phí thời gian. B. Mẹ khuyên Tommy không nên để phí thời gian của bạn. C. Mẹ khuyên Tommy không nên để phí thời gian của anh ấy. D. Mẹ khuyên Tommy không nên làm phí thời gian của mẹ. Câu 49: Đáp án B

Kiến thức về câu ước

Tạm dịch: Nếu tôi biết trước về kế hoạch đám cưới sớm hơn, tôi đã có thể dành thời gian đến tham dự

buổi tiệc chiêu đãi.

A. Tôi biết kế hoạch đám cưới của bạn đã được dự tính từ trước nên tôi đã dành chút thời gian để đến dự buổi tiệc của bạn.

B. Tôi ước gì tôi biết kế hoạch đám cưới của bạn sớm hơn để có thể sắp xếp thời gian đến tham dự buổi

ƠN

tiệc -> lời ước cho hành động xảy ra trong quá khứ, ta lùi về quá khứ hoàn thành. Tuy nhiên, hành động đó chỉ ở vế đầu, còn ở vế sau (sau "so that") đó là mệnh đề chỉ mục đích, nó không liên quan đến lời ước nên vẫn giữ nguyên thì là quá khứ đơn mà không lùi về quá khứ hoàn thành

C. Tôi không biết kế hoạch đám cưới của bạn từ trước nên tôi không thể dành thời gian đến dự buổi tiệc > sai vì câu gốc chia câu điều kiện 3, chứng tỏ sự thật của hành động đang ở quá khứ (vì khi giả định sự việc không có thật trong quá khứ thì chia điều kiện loại 3), do đó không thể viết câu sự thật ở hiện tại đơn như đáp án này

Kiến thức về đảo ngữ

Câu 50: Đáp án B

D. Khi tôi biết về bữa tiệc đám cưới của họ thì đã quá trễ để tham dự.

Tạm dịch: Chúng ta không phải rửa bát nữa. Chúng ta vừa mới mua một chiếc máy rửa bát. A. Việc rửa bát với chúng ta không quan trọng, ngay cả khi chúng ta có máy rửa bát.

KÈ M

B. Chúng ta không cần rửa bát nữa vì chúng ta vừa mua một chiếc máy rửa bát. -> Cấu trúc đảo ngữ "no longer": No longer + trợ từ + S + V + .....: không còn làm gì nữa.... C. Chiếc máy rửa bát chúng ta mới mua cần phải làm việc của nó. D. Với sự giúp đỡ của chiếc máy rửa bát mới mua, chúng mình không cần phải rửa bát thường xuyên nữa. -> Chưa sát nghĩa, vì dùng như vậy nghĩa là "vẫn có thể thỉnh thoảng phải rửa dù nó không thường

DẠ

xuyên", nhưng trên thực tế là "không cần phải rửa bát nữa", do đó thừa "very often"

Trang 21

wĐỀ MINH HỌA SỐ 16

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. established

B. destroyed

C. encouraged

Câu 2.

A. savour

B. devour

C. favour

D. remembered D. ﬂavour

Câu 1.

Mark the letter A, B, C; or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

primary stress in each of the following questions. Câu 3.

A. ailment

B. process

C. velcro

D. address

Câu 4.

A. dominant

B. introduce

C. faraway

D. dishwasher

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. After standing in the sun for more than an hour, two of the people in the queue ______ out and they __________to after some women threw water in their faces. A. turned/went

B. put/threw

C. came/turned

D. passed - came

A. to come

B. not to come

Câu 6. We expect Linh _____ to the airport late as the plane will take off in 15 minutes. C. not coming

D. coming

Câu 7. Befriending can offer volunteers the opportunity to provide support and friendship to a person A. up

B. on

C. off

who may be going _____ a difficult period.

D. through

A. Instantaneous

Câu 8. _____ noodles are a precooked and usually dried block invented by Japanese. B. Instance

C. Instant

D. Instantly

Câu 9. Christmas Eve is _____ best time for Japanese youngsters to go out for _____ special, romantic evening.

B. the-a

KÈ M

A. a-a

C. the-the

D. a-the

Câu 10. Though _____ many centuries ago, the palace remains practically intact. A. building

B. to build

C. built

D. people built

Câu 11. I didn't know you were asleep. Otherwise, I _____ so much noise when I came in. A. didn't make

B. wouldn't have made C. won‘t make

D. don't make

Câu 12. The little girl started crying. She _____ her doll, and no one was able to find it for her. A. has lost

B. had lost

C. was losing

D. was lost

DẠ

Câu 13. The house was empty when I arrived. They __________. A. must have gone to bed

B. should have gone to bed

C. would have gone to bed

D. need have gone to bed

Câu 14. If the bride's father _____ the car for the wrong time, she _____ at the Church by now. Trang 1

B. didn't book/would have been

C. hadn't booked/would be

D. hadn’t booked/had been

Câu 15. John will never buy you a drink - he's far too _________. A. tight-fisted

B. pig-headed

C. highly-strung

CI AL

A. hadn‘t booked/would have been

D. easy - going

Câu 16. Study much harder ________. A. if you will pass the exam

B. unless you pass the exam

C. or you won't pass the exam

D. and you pass the exam

A. widely

B. largely

C. fully

D. heavily

B. range

C. selection

Câu 18. They are conducting a wide _____ of surveys throughout Vietnam. A. collection

Câu 17. The _____ polluted atmosphere in some industrial regions is called "smog".

D. group

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word in each of the following questions.

ƠN

Câu 19. She was so happy when he got down on bended knee and popped the question. A. asked her out

B. asked her to be on a date

C. asked her to give him some money

D. asked her to marry him

Câu 20. An organization for Educational Development co-operated with our school to establish free English classes for the poor in the area. A. put away

B. put off

C. set off

D. set up

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

word(s) in each of the following questions.

Câu 21. The major shortcoming of ASEAN as an organization is the inability to go through many declarations, agreements, and instruments that they have proliferated over the years. A. advantage

B. benefit

C. drawback

D. success

Câu 22. Most of the Imperial Citadel of Thang Long was demolished in the early 20th century. B. pulled down

KÈ M

A. rebuilt

C. put up

D. pulled up

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Câu 23. Son: “I've been awarded a scholarship to Harvard University.” Mum: “_________________________.” B. It's up to you.

C. Good job!

D. Same to you Thanks!

A. Just kidding!

Câu 24. Lam: "I'm really fed up with work at the moment. I need a break."

DẠ

Linh: “__________________________.” A. Why shouldn't you take next Friday off and have a long weekend in Paris or Amsterdam? B. I would advise you to take next Friday off and have a long weekend in Paris or Amsterdam. C. Why don't you take next Friday off and have a long weekend in Paris or Amsterdam? Trang 2

D. You're highly recommended taking next Friday off and have a long weekend in Paris or Amsterdam.

CI AL

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

Cultural beliefs differ as to whether directness or indirectness is considered positive. In the mainstream American culture, the ideal (25) ____ of communication includes being direct rather than indirect (“ideal" here means that the culture values this style, although not everyone speaks directly).

There are several expressions in English (26) ____ emphasize the importance of being direct: “Get to the point! Don't beat around the bush! Let's get down to business!" These sayings all indicate the importance

of dealing directly with issues rather than (27) ____ them. One way to determine whether a culture favors a direct or indirect style in communication is to find out how the people in that culture express disagreement or how they say, “No”. In Japan, there are at least fifteen ways of saying “No”, without actually saying the word. Similarly, in Japan, it would be (28) ____ rude to say directly “I disagree with

ƠN

you” or “You're wrong”.

Many Americans believe that "honesty is the best policy" and their communication style reflects this. Honesty and directness in communication are strongly related. It is not a (29) ____, then, to find out

that cultural groups misjudge each other based on different beliefs about directness and honesty in communication.

(Source: https://www.mobt3ath.com/uplode/book/book)

A. word

B. shape

C. form

D. phrase

Câu 26.

A. that

B. what

C. whether

D. when

Câu 27.

A. deciding

B. supporting

C. observing

D. avoiding

Câu 28.

A. recommended

B. considered

C. accepted

D. expressed

Câu 29.

A. surprise

B. connection

C. passage

D. system

Câu 25.

question.

KÈ M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the According to The Official Guide to the Quidditch World Cup – produced by the International Confederation of Wizards Quidditch Committee (ICWQC) and available through all reputable wizarding bookstores for what many feel is the ridiculously overpriced sum of thirty nine Galleons – the tournament has been held every four years since 1473. As with so much else about the wizarding world’s most

important sporting competition, many query the accuracy of this statement. As only European teams competed during the fifteenth and sixteenth centuries, purists prefer to date

DẠ

the Quidditch World Cup’s inception from the seventeenth century when it became open to all continents. There is also heated debate about the accuracy of some historical accounts of tournaments. A substantial amount of all post-game analysis centres on whether magical interference took place and whether it made, or ought to have made, the final result moot. Trang 3

The ICWQC has the unlucky job of regulating this contentious and anarchic competition. The rulebook concerning both on- and off-pitch magic is alleged to stretch to nineteen volumes and to include

CI AL

such rules as “no dragon is to be introduced into the stadium for any purpose including, but not limited to, team mascot, coach or cup warmer” and “modification of any part of the referee’s body, whether or not he or she has requested such modification, will lead to a lifetime ban from the tournament and possibly imprisonment.”

A source of vehement disagreements, a security risk for all who attend it and a frequent focus for

unrest and protest, the Quidditch World Cup is simultaneously the most exhilarating sporting event on Earth and a logistical nightmare for the host nation.

(Source: https://www.wizardingworld.com/) Câu 30. Which best serves as the title for the passage? A. The Quidditch World Cup.

B. The least infamous tournament.

C. Magical or not is depending on you.

D. The history that never existed.

A. quiz

ƠN

Câu 31. The word “query” in paragraph 1 is closest in meaning to ______. B. inquire

C. object

D. question

Câu 32. According to paragraph 2, what does most of the after-game discussion mainly concern?

A. The effect of illegal magic devices on the well-being of players.

B. The debate, dispute, or uncertainty concerning the fair play issues. C. The influence of magic usage on the outcomes of the game. D. The conflict between supporters of each team in case of misunderstanding.

Câu 33. According to paragraph 3, what is NOT mentioned about the Quidditch guidebook?

A. It maintains that dragon the mythical creature is excluded from the competition area. B. No match will commence in the event of extreme natural or magical weather. C. It forbids any kind of alterations on the umpire’s body under any circumstances. D. There currently exist nineteen tomes in the series of ICWQC rulebook. A. risk

KÈ M

Câu 34. The word “it” in paragraph 4 refers to _______. B. event

C. source

D. nation

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Australia has a well-organized and well-structured education system. The education starts at the age

of five or six, but it may differ by a narrow margin between states. It starts with the preschool education which is not compulsory and can be offered within a school or separately. The primary and secondary

DẠ

school encompasses the compulsory education for Australians. There are a large number of primary and high school across the country with most of them being public schools. It is estimated that public schools amount to 60% of scholars as opposed to 40% in private settings. All these education providers must be

Trang 4

licensed by the government and must fulfill certain requirements including infrastructure and teaching. Universities, on the other hand, are mainly public institutions.

CI AL

The Australian education system has established a standard curriculum so all scholars will be given the same quality of education. Despite there may be some states at which this curriculum is modified a bit, but the change is not that significant. The actual curriculum set out in Australia education system is based on important abilities one must have in his life: Literacy, Numeracy, Information and communication technology, Critical and creative thinking, personal and social capability, ethical

understanding, intercultural understanding.

Vocational and Technical schools prepare students that want to skip the university and want to

move directly to the job market. Actually, here it stands the difference between universities and colleges: the Vocational and Technical Schools are more oriented in teaching practical skills while university courses are mainly theory-based to lead students to different academic careers. There are hundreds of other schools out there that provide technical and further education (TAFE) and vocational education and

ƠN

training (VET). These schools offer short courses, certificates I through IV, diplomas, and advanced diplomas. They focus on training their students in a particular vocation or just to help their students get out into the workplace. These schools offer a wide variety of courses and qualifications attained by these

courses can lead to different career pathways to follow afterward.

Australian higher education modernity and reputation relies on a huge number of educational providers including universities and different training organizations. Currently, there are 43 universities across the country. The vast majority of universities are public except two private universities. The world-

class teaching offered is surely undisputed. Seven Australian universities are traditionally found at the

top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to highlight their quality. Besides universities, more than 5,000 training organizations are registered and accredited. Actual figures show that the number of enrolled students is around 3.8 million with international students sharing more than half a million. There are also 3 self-accrediting higher education institutions. Furthermore,

KÈ M

dozens of smaller schools do not grant any degrees or have an accreditation – these are private schools that focus on theology, business, information technology, natural therapies, hospitality, health, law, and accounting.

(Source: http://www.studying-in-australia.org/)

Câu 35. Which of the following could be the main topic of the passage?

A. The levels of education in Australia. C. The curriculum of schools in Australia.

B. The Australian education system. D. The position of Australian schools in the world.

DẠ

Câu 36. According to paragraph 1, which of the following is TRUE about the education in Australia? A. Children must start schools when they are five years old. B. Pre-school education is not optional for Australian children. C. There are more students attending public schools than private schools. Trang 5

D. Every education provider can start up their school without any requirements. A. It focuses on necessary skills that students must be prepared for their life. B. It is based on essential abilities like reading, writing and numbers. C. It concentrates on knowledge and technology for students. D. It depends on the quality of education that the schools provide.

CI AL

Câu 37. What is the curriculum of the Australian education system based on?

Câu 38. According to paragraph 3, the main difference between universities and Vocational and

Technical schools is that _______________.

A. the Vocational and Technical schools pay more attention to academic careers than the other.

B. the Vocational and Technical schools provide more courses for students to choose than the other. C. universities provide practical skills for students to take part in the workforce while Vocational and Technical schools only help them with theory.

D. universities emphasize theoretical courses whereas the Vocational and Technical schools tend to

ƠN

develop practical skills.

Câu 39. The word “They” in paragraph 3 refer to _________. A. these schools

B. short courses

C. diplomas

D. advanced diplomas

A. obscurity

Câu 40. The word “reputation” in paragraph 4 is closest in meaning to ____________. B. renown

C. difference

D. stability

Câu 41. The word “undisputed” in paragraph 4 could be best replaced by __________. A. questionable

B. doubtful

C. undeniable

D. unacknowledged

Câu 42. What can be inferred from the passage?

A. Australia is an ideal place for not only Australian students but also international ones to study. B. There are more and more international students choosing Australian universities to attend. C. Because of the fame in the world, more universities and training organizations are established each year.

KÈ M

D. Students in Australia prefer Vocational and Technical schools than others. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 43. Human infants born with about 270 bones, some of which fuse together as their body develops. A. born

B. which

C. fuse

D. develops

Câu 44. The man, together with his family, were invited to the Clambake last night. A. The

B. together with

C. were

D. to the

DẠ

Câu 45. Today's students also appear more formerly dressed and conservative- looking these days. A. Today's

B. also

C. more formerly dressed

D. these days

Trang 6

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the Câu 46. Pho (rice noodles) is believed to be the most typical food in Viet Nam. A. It is believed that Pho (rice noodles) is the most typical food in Viet Nam. B. A more typical food than Pho (rice noodles) is believed in Viet Nam. D. No food in Viet Nam is less typical than Pho (rice noodles). Câu 47. "I’ll take the children to the park," said the husband to his wife. B. The husband offered to take the children to the park. C. The husband insisted on taking the children to the park. D. The husband requested to take the children to the park.

A. The husband asked the wife to take the children to the park.

C. I believe that Viet Nam has the most typical food like Pho (rice noodles).

CI AL

following questions.

Câu 48. Nancy failed to understand what the story was about until she saw the ﬁlm based on it.

ƠN

A. Nancy doesn't understand what the story is about.

B. Not until she saw the ﬁlm based on it did Nancy understand what the story was about. C. It was until she saw the film based on it that Nancy understood what the story was about.

D. Nancy went to see the film before she read the story.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. We had a good goalkeeper. We didn’t lose the ﬁnal match.

A. We had a good goalkeeper, so we lost the final match.

B. If it hadn't been for the good goalkeeper, we would have lost the final match. C. We didn't lose the final match unless we had a good goalkeeper. D. We lost the match even if we had a good goalkeeper. Câu 50. Enormous efforts have been made. People want to find a cure for this disease.

KÈ M

A. Enormous efforts have been made; however, people want to find a cure for this disease. B. Enormous efforts have been made, so people want to find a cure for this disease. C. Although enormous efforts have been made, people want to find a cure for this disease.

DẠ

D. Enormous efforts have been made to find a cure for this disease.

Trang 7

Đáp án 2. B

3. D

4. B

5. D

6. B

7. D

8. C

9. B

10. C

11. B

12. B

13. A

14. C

15. A

16. C

17. D

18. B

19. D

20. D

21. A

22. A

23. C

24. C

25. C

26. A

27. D

28. B

29. A

30. A

31. D

32. C

33. B

34. B

35. B

36. C

37. A

38. D

39. A

40. B

41. C

42. A

43. A

44. C

45. C

46. A

47. B

48. B

49. B

50. D

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án A

Kiến thức về cách phát âm đuôi - ed A. established /ɪ'stæblɪ∫t/ B. destroyed /dɪ'strɔɪd/ C. encouraged /ɪn'kʌrɪdʒd/

ƠN

D. remembered /rɪ'membərd/ Câu 2: Đáp án B đáp án B

Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. savour /’seɪvər/ B. devour /dɪ'vaʊər/ C. favour /'feɪvər/

Kiến thức về trọng âm

Câu 3: Đáp án D

D. ﬂavour /'ﬂeɪvər/

CI AL

1. A

A. ailment /ˈeɪl.mənt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm rơi vào nguyên âm đôi /ei/.

KÈ M

B. process /'pra:ses/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /a:/.

C. velcro /'velkrəʊ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /əʊ/.

D. address /ə'dres/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ

rơi vào âm /ə/.

DẠ

=> Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Câu 4: Đáp án B Kiến thức về trọng âm

Trang 8

A. dominant /'dɒmɪnənt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

CI AL

B. introduce/,ɪntrə'dʒu:s/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /u:/.

C. faraway/'fa:rəweɪ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc với từ ghép trọng âm thường rơi vào từ đầu.

D. dishwasher /'dɪ∫,wa:∫ə/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc với danh từ ghép

thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

=> Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ

nhất. Câu 5: Đáp án D đáp án D Kiến thức về cụm động từ

ƠN

Giải thích:

Pass out = BECOME UNCONSCIOUS: bị ngất, bất tỉnh Come to: tỉnh lại

Tạm dịch: Sau khi đứng dưới trời nắng trong hơn một giờ, hai người trong hàng bị ngất và sau khi một vài người phụ nữ hất nước vào mặt họ thì họ mới tỉnh lại. Câu 6: Đáp án B đáp án B

Kiến thức về cấu trúc

Expect sb (not) to V: mong đợi, hy vọng (ai) làm gì Tạm dịch: Chúng tôi hy vọng rằng Linh sẽ không đến sân bay muộn bởi vì máy bay sẽ cất cánh trong 15 phút tới. đáp án D

KÈ M

Câu 7: Đáp án D A. Go up: tăng, đi lên

B. Go on = continue= go ahead: tiếp tục C. Go off: nổ, để chuông (điện thoại), thiu thối (thức ăn) D. Go through: vượt qua, kiểm tra, thực hiện công việc

Tạm dịch: Đối xử như bạn có thể tạo ra cho các tình nguyện viên những cơ hội giúp người nào đó vượt qua những giai đoạn khó khăn.

DẠ

Câu 8: Đáp án C đáp án C

Kiến thức về từ loại A. Instantaneous /,ɪnstən'teɪniəs/ (a) : xảy ra ngay lập tức, tức thời, được làm ngay Trang 9

B. Instance /'ɪnstəns/ (n): thí dụ, trường hợp C. Instant /'ɪnstənt/ (a): nhanh, tức thì

CI AL

D. Instantly /'ɪnstəntli/ (adv): ngay lập tức INSTANT NOODLES: mì ăn liền

Tạm dịch: Mì ăn liền là dạng mì đã được nấu chín sơ bộ và đóng thành khối và nó được phát minh bởi người Nhật. Câu 9: Đáp án B

Kiến thức về mạo từ Best (dạng so sánh hơn nhất) => dùng THE

Special, romantic evening: chưa xác định và nó là cụm danh từ đếm được số ít => dùng A

Tạm dịch: Đêm Giáng Sinh là một khoảng thời gian tuyệt vời và thích hợp nhất cho những thanh thiếu niên Nhật Bản ra ngoài hưởng thụ một đêm vô cùng lãng mạn và đặc biệt. Câu 10: Đáp án C

ƠN

Kiến thức về mệnh đề quan hệ rút gọn

Tạm dịch: Mặc dù được xây dựng vài năm trước đó nhưng cung điện vẫn còn rất nguyên vẹn. Câu đầy đủ là: Though THE PALACE WAS BUILT MANY YEARS AGO,....

Câu 11: Đáp án B Cấu trúc với OTHERWISE “Otherwise": nếu không thì, kẻo

- If he is not at home before 11pm, he will be locked out.

=> He must be at home before 11pm; otherwise he would be locked out. MĐ phụ bỏ “if” và "not" đi.

“Otherwise” dùng để thay thế cho "If + not" trong mệnh đề phụ. Tuy nhiên nó lại đứng trước MĐ chính, S + V(hiện tại) ...... + otherwise + S + would/could + V S + V(quả khứ) ...... + otherwise + S + would/ could + have + Vpp

KÈ M

Tạm dịch: Tôi không biết rằng bạn đang ngủ, nếu không tôi đã không ồn ào như vậy khi mà tôi đến. Câu 12: Đáp án B

Kiến thức về thì động từ

Khi hai hành động cùng xảy ra trong quá khứ, ta dùng thì quá khứ hoàn thành cho hành động xảy ra xong trước và quá khứ đơn cho hành động xảy ra sau.

Tạm dịch: Cô bé bắt đầu khóc bởi vì nó đã làm mất con búp bê và không ai có thể tìm lại nó cho con bé. Sự việc mất búp bê xảy ra trước sự việc khóc => quá khứ hoàn thành => dùng had lost.

DẠ

Câu 13: Đáp án A đáp án A

Kiến thức về động từ khuyết thiếu Tạm dịch: Khi tôi đến nhà không có ai cả. Chắc hẳn họ đã đi ngủ hết rồi. Trang 10

1. Cọuld+ have + Vpp: dùng để diễn tả những điều có thể đã xảy ra trong quá khứ nhưng trên thực tế là không chắc. 3. Must + have + Vpp: dùng để diễn tả những suy luận hợp lí trong quá khứ

CI AL

2. May/ might + have + Vpp: dùng để diễn tả những điều có thể đã xảy ra trong quá khứ nhưng không

Câu 14: Đáp án C Kiến thức về câu điều kiện - kết hợp loại 2,3 If+ S + had + VPP (quá khứ phân từ), S + would + V (nguyên mẫu)

=> Đáp án là A (Dùng để nói về một tiên đoán xảy ra trong quá khứ nhưng dựa trên những cơ sở rõ ràng.)

Tạm dịch: Nếu mà cha cô dâu không đặt xe nhầm thời gian thì lẽ ra cô ấy giờ phải đang có mặt ở nhà thờ rồi Câu 15: Đáp án A A. tight-fisted (a): keo kiệt B. pig-headed = stubborn (a): cứng đầu cứng cổ C. highly-strung (a): dễ bị kích động

D. easy-going (a): dễ tính

ƠN

Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Anh ta sẽ không bao giờ mua cho bạn đồ uống đâu, anh ta vô cùng keo kiệt. Câu 16: Đáp án C

Kiến thức về dạng biến thể câu điều kiện (OR)

=> Xét nghĩa các đáp án chỉ có C phù hợp Câu 17: Đáp án D đáp án D Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Học hành chăm chỉ hoặc bạn sẽ trượt bài kiểm tra.

KÈ M

A. widely /'waɪdli/ (adv): rộng rãi, khắp nơi B. largely /'la:dʒli/ (adv): trên quy mô lớn; rộng rãi C. fully /'fʊli/ (adv): đầy đủ, hoàn toàn D. heavily /'hevəli/ (adv): nặng, nặng nề Heavily polluted: ô nhiễm trầm trọng

Tạm dịch: Sự ô nhiễm không khí trầm trọng ở một số khu công nghiệp được gọi là “sương khói ô nhiễm”.

DẠ

Câu 18: Đáp án B đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định A wide range of = a variety of: nhiều, đa dạng Trang 11

Tạm dịch: Họ đang tiến hành nhiều cuộc khảo sát trên khắp Việt Nam. đáp án D Từ đồng nghĩa - Kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Cô ấy đã vô cùng hạnh phúc khi được anh ta quỳ gối cầu hôn. Get down on sb's knees = go down on sb's knees: quỳ gối xuống Pop the question = propose = ask sb to marry: cầu hôn

Câu 20: Đáp án D

CI AL

Câu 19: Đáp án D

đáp án D

Từ đồng nghĩa - Kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Một tổ chức phát triển Giáo dục đã hợp tác với trường chúng tôi để thành lập ra các lớp học tiếng anh miễn phí cho các vùng khó khăn. => Establish (v): thành lập, xây dựng

ƠN

Xét các đáp án: A. put away: dọn đi, cất đi B. put off = postpone =delay: trì hoãn

C. set off: khởi hành (chuyến tàu) D. set up = establish = found: thành lập Câu 21: Đáp án A Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Sự hạn chế chính của tổ chức ASEAN đó là sự thiếu khả năng thông qua các tuyên bố, sự

chấp thuận, hay công cụ mà họ đã đưa ra hằng năm qua. => Shortcoming (n): điểm yếu, sự hạn chế Xét các đáp án:

A. advantage /əd'va:ntidʒ/ (n): lợi thế (điểm mạnh mà giúp ai đó thành công hoặc tốt hoặc hữu ích hơn

KÈ M

ai/cái gì khác)

B. benefit /'benəﬁt/ (n): lợi ích (sự hữu ích mà ai đó nhận được từ đâu; hoặc ảnh hưởng có lợi mà cái gì có)

C. drawback /'drɔ:bak/ (n): hạn chế D. success /sək'ses/ (n): sự thành công

Câu 22: Đáp án A đáp án A

DẠ

Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Hoàng thành Thăng Long đã gần như bị phá hủy hết trong đầu thế kỷ 20. => Demolish = Pull down: phá hủy >< Rebuild: tái xây dựng Các đáp án khác: Trang 12

C. Put up sth (phr.v): dựng lên, xây lên hoặc đặt cái gì ở đâu (làm mới hoàn toàn) D. Pull up (phr.v): (xe cộ, phương tiện giao thông) dừng lại

CI AL

Câu 23: Đáp án C đáp án C Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: Con trai: “Mẹ à, con vừa được nhận một suất học bổng vào đại học Harvard.” Mẹ: “________________________.”

A. Chỉ đùa thôi mà. B. Tùy bạn

C. Con giỏi lắm. D. Bạn cũng như vậy nhé, cảm ơn. Câu 24: Đáp án C Tình huống giao tiếp

ƠN

Tạm dịch: Lam: “Tôi đã vô cũng chán ngấy với công việc hiện tại. Tôi cần nghỉ ngơi.” Linh: "Tại sao bạn không xin nghỉ Thứ sáu tới và có chuyến du lịch dài cuối tuần ở Paris hay Amsterdam Be fed up with sth: chán ngấy cái gì đó Why don't you + V: gợi ý ai đó làm gì Câu 25: Đáp án C A. word /wɜːd/ (n): từ

B. shape /ʃeɪp/ (n): hình dạng, hình thù

Kiến thức về từ vựng

nhỉ?"

C. form /fɔːm/ (n): hình thức, dạng, kiểu D. phrase /freɪz/ (n): cụm từ

Tạm dịch: In the mainstream American culture, the ideal (1) ______ of communication includes being

KÈ M

direct rather than indirect ("ideal" here means that the culture values this style, although not everyone speaks directly)

(Trong văn hoá chủ đạo của Mỹ, hình thức giao tiếp lý tưởng bao gồm nói trực tiếp thay vì gián tiếp (“lý tưởng” ở đây nghĩa là nền văn hoá đánh giá cao phong cách này, mặc dù không phải tất cả mọi người đều nói trực tiếp)).

Câu 26: Đáp án A

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

DẠ

Đại từ quan hệ “which” hoặc “that” để thay thế cho danh từ chỉ vật Tạm dịch: There are several expressions in English (2) _______ emphasize the importance of being direct: "Get to the point! Don't beat around the bush! Let's get down to business!" (Có một vài thành ngữ

Trang 13

trong tiếng Anh nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nói trực tiếp: “Đi vào vấn đề đi! Đừng vòng vo nữa! Bắt tay vào việc thôi!”)

CI AL

Ta có cụm thành ngữ: Beat around/about the bush: vòng vo tam quốc Câu 27: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. decide /dɪˈsaɪd/ (v): quyết định

B. support /səˈpɔːt/ (v): ủng hộ C. observe /əbˈzɜːv/ (v): quan sát

D. avoid /əˈvɔɪd/ (v): tránh

Tạm dịch: These sayings all indicate the importance of dealing directly with issues rather than (3)_______ them (Những câu nói này đều chỉ ra tầm quan trọng của việc giải quyết vấn đề trực tiếp thay Câu 28: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. recommend /ˌrekəˈmend/ (v): gợi ý, đề xuất C. accept /əkˈsept/ (v): chấp nhận D. express /ɪkˈspres/ (v): bày tỏ, thể hiện

B. consider /kənˈsɪdə(r)/ (v): cân nhắc, coi là, cho là

ƠN

vì né tránh chúng.)

Tạm dịch: Similarly, in Japan, it would be (4) ______ rude to say directly "I disagree with you" or

Câu 29: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

được cho là thô lỗ.)

"You're wrong". ( Tương tự, ở Nhật Bản, nói thẳng “Tôi không đồng ý với bạn” hay “Bạn nhầm rồi”

A. surprise /səˈpraɪz/ (n): bất ngờ, ngạc nhiên

KÈ M

B. connection /kəˈnekʃn/ (n): sự kết nối C. passage /ˈpæsɪdʒ/ (n): đoạn, ống D. system /ˈsɪstəm/ (n): hệ thống

Tạm dịch: It is not a (5)_______ , then, to find out that cultural groups misjudge each other based on different beliefs about directness and honesty in communication. (Không phải là một sự ngạc nhiên khi

thấy những cộng đồng văn hoá đánh giá sai lầm lẫn nhau dựa trên những niềm tin khác nhau về sự trực tiếp và trung thực trong giao tiếp.)

DẠ

Câu 30: Đáp án A Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Giải Quidditch thế giới B. Giải đấu ít tai tiếng nhất Trang 14

C. Ma thuật hay không là tùy thuộc vào bạn D. Lịch sử chưa từng tồn tại

CI AL

Quidditch là môn thể thao đồng đội được lấy ý tưởng từ môn thể thao hư cấu cùng tên xuất hiện trong bộ truyện nổi tiếng Harry Potter và loạt phim điện ảnh Harry Potter của nhà văn J. K. Rowling. Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

According to The Official Guide to the Quidditch World Cup - produced by the International Confederation of Wizards Quidditch Committee (ICWQC) and … the tournament has been held every

four years since 1473. (Theo hướng dẫn chính thức về giải Quidditch thế giới - được sản xuất bởi ICWQC và … giải đấu đã được tổ chức bốn năm một lần kể từ năm 1473.)

Như vậy, đoạn văn đang nói về giải Quidditch thế giới. Câu 31: Đáp án D Từ “query” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với . A. đố

ƠN

B. yêu cầu, hỏi xin thêm (thông tin về cái gì để biết thêm hoặc dùng vì cần thiết) C. phản đối

D. hỏi, chất vấn (thể hiện sự hoài nghi, muốn kiểm tra xem có đúng hay chưa)

Tạm dịch: As with so much else about the wizarding world’s most important sporting competition, many query the accuracy of this statement. (Cũng như rất nhiều về cuộc thi thể thao quan trọng nhất thế giới, nhiều người chất vấn tính chính xác của các tuyên bố này.)

=> Căn cứ vào ngữ cảnh, ta có thể đoán được nghĩa của từ "query" là chất vấn, muốn biết được tuyên bố nên loại

đó có chính xác hay không, thể hiện sự hoài nghi nên ta chọn D. Đáp án B hoàn toàn không hợp ngữ cảnh => Từ đồng nghĩa: query ~ question Câu 32: Đáp án C

Theo đoạn 2, phần lớn các cuộc bình luận sau trận đấu chủ yếu tập trung vào?

KÈ M

A. Ảnh hưởng của các thiết bị ma thuật bất hợp pháp đối với sức khỏe của người chơi B. Cuộc tranh luận, tranh chấp hoặc sự không chắc chắn liên quan đến các vấn đề chơi công bằng C. Ảnh hưởng của việc sử dụng phép thuật đến kết quả của trò chơi D. Xung đột giữa những người ủng hộ mỗi đội trong trường hợp hiểu lầm Căn cứ vào thông tin đoạn hai:

A substantial amount of all post-game analysis centres on whether magical interference took place and whether it made, or ought to have made, the final result moot. (Một số lượng đáng kể của tất cả các phân

DẠ

tích sau trận đấu tập trung vào liệu sự can thiệp của phép thuật có diễn ra hay không hoặc nó đã được thực hiện hay đáng nhẽ ra phải thực hiện, kết quả cuối cùng sẽ là gì.) Câu 33: Đáp án B Theo đoạn 3, điều nào không được nhắc đến về quyển sách hướng dẫn môn Quidditch? Trang 15

A. Nó nhấn mạnh rằng rồng loài sinh vật thần thoại không được xuất hiện trong khu vực thi đấu. B. Trận đấu sẽ không bắt đầu trong trường hợp thời tiết tự nhiên hay ma thuật khắc nghiệt.

CI AL

C. Bất cứ hình thức thay đổi nào trên cơ thể trọng tài đều bị cấm trong mọi trường hợp. D. Hiện tại đang có mười chín tập trong bộ quy tắc ICWQC. Căn cứ thông tin đoạn 3:

The ICWQC has the unlucky job of regulating this contentious and anarchic competition. The rulebook concerning both on- and off-pitch magic is alleged to stretch to nineteen volumes and to include such

rules as “no dragon is to be introduced into the stadium for any purpose including, but not limited to, team mascot, coach or cup warmer” and “modification of any part of the referee’s body, whether or not he or

she has requested such modification, will lead to a lifetime ban from the tournament and possibly imprisonment.”

(ICWQC có công việc chẳng hay ho mấy là điều chỉnh cuộc thi đấu gây tranh cãi và vô tổ chức này. Quy tắc liên quan đến cả ma thuật trên và ngoài sân được cho là kéo dài đến mười chín tập và bao gồm các

ƠN

quy tắc như “Rồng không được đưa vào sân vận động với bất kỳ mục đích nào bao hàm nào, nhưng không giới hạn ở linh vật đội, huấn luyện viên chính hoặc huấn luyện viên phụ, việc sửa đổi và bất kỳ phần nào của cơ thể trọng tài, dù anh ta hoặc cô ta có yêu cầu sửa đổi như vậy hay không, sẽ dẫn đến

lệnh cấm thi đấu trọn đời và có thể bị cầm tù. Câu 34: Đáp án B Từ “it” ở đoạn 4 là chỉ về _____. A. rủi ro C. nguồn gốc D. quốc gia Căn cứ thông tin đoạn 4:

B. sự kiện

A source of vehement disagreements, a security risk for all who attend it and a frequent focus for unrest

KÈ M

and protest, the Quidditch World Cup is simultaneously the most exhilarating sporting event on Earth and a logistical nightmare for the host nation. (Là nguồn gốc của những bất đồng ý kiến kịch liệt, rủi ro an ninh cho tất cả những người tham dự nó và là nơi tập trung của sự bất ổn và biểu tình, World Cup Quidditch đồng thời cũng là sự kiện thể thao phấn khích nhất trên Trái đất và là cơn ác mộng hậu cần cho quốc gia chủ nhà.)

Câu 35: Đáp án B

Câu nào trong các câu sau có thể là chủ đề chính của đoạn văn?

DẠ

A. Các cấp giáo dục ở Úc. B. Hệ thống giáo dục của Úc. C. Chương trình giáo dục của các trường học ở Úc. D. Vị trí của các trường học ở Úc trên thế giới. Trang 16

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Câu 36: Đáp án C Theo đoạn 1, câu nào là đúng về nền giáo dục ở Úc? A. Trẻ em phải đến trường khi chúng được 5 tuổi. B. Giáo dục mầm non là bắt buộc cho trẻ em Úc. C. Có nhiều học sinh học các trường công lập nhiều hơn các trường tư.

tổ chức tốt và có cấu trúc chặt chẽ.)

CI AL

Australia has a well-organized and well-structured education system. (Úc có một hệ thống giáo dục được

D. Mọi nhà cung cấp giáo dục đều có thể mở trường mà không có bất kì yêu cầu gì.

Căn cứ thông tin đoạn 1:

The education starts at the age of five or six, but it may differ by a narrow margin between states. It starts with the preschool education which is not compulsory and can be offered within a school or separately. The primary and secondary school encompasses the compulsory education for Australians. There are a

ƠN

large number of primary and high school across the country with most of them being public schools. It is estimated that public schools amount to 60% of scholars as opposed to 40% in private settings. All these education providers must be licensed by the government and must fulfill certain requirements including

infrastructure and teaching.

(Giáo dục bắt đầu ở độ tuổi năm hoặc sáu, nhưng nó có thể khác nhau bởi ranh giới hẹp giữa các tiểu bang. Nó bắt đầu với giáo dục mầm non không bắt buộc và có thể được dạy trong cùng một trường học hoặc riêng biệt. Trường tiểu học và trung học bao gồm chương trình giáo dục bắt buộc cho người Úc. Có

một số lượng lớn các trường tiểu học và trung học trên toàn quốc với hầu hết trong số đó là trường công

lập. Người ta ước tính rằng các trường công lập chiếm tới 60% học sinh so với con số 40% ở các cơ sở tư nhân. Tất cả các nhà cung cấp giáo dục này phải được chính phủ cấp phép và phải đáp ứng các yêu cầu nhất định bao gồm cơ sở hạ tầng và giảng dạy.) Câu 37: Đáp án A

KÈ M

Chương trình học của hệ thống giáo dục Úc dựa vào điều gì? A. Nó tập trung vào các kĩ năng cần thiết mà học sinh cần được trang bị cho cuộc sống của họ. B. Nó dựa vào các khả năng cần thiết như đọc, viết và con số. C. Nó tập trung vào kiến thức và công nghệ cho học sinh. D. Nó dựa vào chất lượng giáo dục mà các trường học cung cấp.

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

The actual curriculum set out in Australia education system is based on important abilities one must have

DẠ

in his life: Literacy, Numeracy, Information and communication technology, Critical and creative thinking, personal and social capability, ethical understanding, intercultural understanding. (Chương trình giảng dạy thực tế được đặt ra trong hệ thống giáo dục Úc dựa trên những khả năng quan trọng mà người ta phải có trong cuộc sống của mình: Biết chữ, giỏi Toán, Công nghệ thông tin và truyền Trang 17

thông, Tư duy phê phán và sáng tạo, năng lực cá nhân và xã hội, hiểu biết đạo đức, hiểu biết liên văn hóa.)

CI AL

Câu 38: Đáp án D

Theo đoạn 3, sự khác biệt chính giữa các trường đại học và các trường dạy nghề và kĩ thuật là ______________.

A. các trường dạy nghề và kĩ thuật chú ý nhiều đến các nghề nghiệp cao cấp hơn trường đại học.

B. các trường dạy nghề và kĩ thuật cung cấp nhiều khoá học cho học sinh lựa chọn hơn là trường đại học. khi các trường dạy nghề và kĩ thuật chỉ giúp học sinh về mặt lý thuyết.

C. các trường đại học cung cấp các kĩ năng thực hành cho học sinh tham gia vào lực lượng lao động trong

D. các trường đại học nhấn mạnh vào các khoá học lý thuyết trong khi các trường dạy nghề và kĩ thuật có khuynh hướng phát triển kĩ năng thực hành. Căn cứ thông tin đoạn 3:

Actually, here it stands the difference between universities and colleges: the Vocational and Technical

ƠN

Schools are more oriented in teaching practical skills while university courses are mainly theory-based to lead students to different academic careers.

(Trên thực tế, ở đây nó là sự khác biệt giữa các trường đại học và cao đẳng: các trường dạy nghề và kỹ

thuật thiên về việc dạy các kỹ năng thực hành hơn, trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết để hướng dẫn sinh viên đến các ngành nghề khác nhau.) Câu 39: Đáp án A

Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến _______.

C. văn bằng D. bằng cấp cao cấp Căn cứ thông tin đoạn 3:

B. các khoá học ngắn hạn

A. những trường này

KÈ M

Từ “they” thay thế cho danh từ “these schools”. These schools offer short courses, certificates I through IV, diplomas, and advanced diplomas. They focus on training their students in a particular vocation or just to help their students get out into the workplace.

(Các trường này cung cấp các khóa học ngắn hạn, chứng chỉ từ I đến IV, văn bằng và bằng cấp cao cấp.

Họ tập trung vào việc đào tạo sinh viên của họ trong một nghề nghiệp cụ thể hoặc chỉ để giúp sinh viên của họ được nhận vào làm việc.)

DẠ

Câu 40: Đáp án B Từ “reputation” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ ________. A. sự tối tăm

B. sự nổi tiếng Trang 18

C. sự khác biệt D. sự ổn định

CI AL

Từ đồng nghĩa: reputation (sự nổi tiếng) = renown

Australian higher education modernity and reputation relies on a huge number of educational providers including universities and different training organizations.

(Tính hiện đại và danh tiếng của giáo dục đại học Úc dựa trên sự đông đảo các nhà cung cấp giáo dục bao gồm các trường đại học và các tổ chức đào tạo khác nhau.)

Câu 41: Đáp án C

Từ “undisputed” trong đoạn 4 có thể được thay thế tốt nhất bởi từ __________.

A. đáng ngờ B. đáng nghi C. không thể phủ nhận D. không được thừa nhận

ƠN

Từ đồng nghĩa: undisputed (không thể tranh cãi, phủ nhận) = undeniable The world-class teaching offered is surely undisputed. Seven Australian universities are traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to highlight their quality.

(Những lớp học đẳng cấp thế giới được giảng dạy chắc chắn là không thể tranh cãi. Bảy trường đại học của Úc được xếp hạng trong top 100 trường đại học hàng đầu trên thế giới, đây là một chỉ số để làm nổi bật chất lượng của các trường đại học này.) Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?

Câu 42: Đáp án A

A. Úc là 1 nơi lý tưởng cho cả sinh viên người Úc và sinh viên quốc tế theo học. B. Ngày càng nhiều sinh viên quốc tế lựa chon các trường đại học của Úc để tham dự. C. Bởi vì sự nổi tiếng trên thế giới, ngày càng nhiều trường đại học và tổ chức đào tạo được thành lập mỗi năm.

KÈ M

D. Sinh viên ở Úc thích các trường dạy nghề và kĩ thuật hơn các trường khác. Căn cứ vào các thông tin sau:

teaching offered is surely undisputed. Seven Australian universities are traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to highlight their quality.

DẠ

Besides universities, more than 5,000 training organizations are registered and accredited. Actual figures show that the number of enrolled students is around 3.8 million with international students sharing more than half a million.

Trang 19

(Tính hiện đại và danh tiếng của giáo dục đại học Úc dựa trên sự đông đảo các nhà cung cấp giáo dục bao gồm các trường đại học và các tổ chức đào tạo khác nhau. Hiện nay, có 43 trường đại học trên toàn

CI AL

quốc. Đại đa số các trường đại học đều là trường công lập trừ hai trường đại học tư. Hai người Úc là các chi nhánh của các trường đại học ở nước ngoài. Những lớp học đẳng cấp thế giới được giảng dạy chắc chắn là không thể tranh cãi. Bảy trường đại học của Úc được xếp hạng trong top 100 trường đại học hàng đầu trên thế giới, đây là một chỉ số để làm nổi bật chất lượng của các trường đại học này.

Bên cạnh các trường đại học, hơn 5.000 tổ chức đào tạo được đăng ký và được công nhận. Số liệu thực tế

cho thấy số lượng sinh viên ghi danh là khoảng 3,8 triệu, trong đó sinh viên quốc tế chiếm hơn nửa triệu). Câu 43: Đáp án A

Kiến thức về câu bị động

Tạm dịch: Trẻ sơ sinh được sinh ra với khoảng 270 xương, một số trong đó hợp nhất với nhau khi cơ thể chúng phát triển. Câu 44: Đáp án C đáp án C Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Cấu trúc:

ƠN

Đáp án là A (born -> are born)

S1+ along with/ together with/as well as/ accompanied by + S2 + V (chia theo chủ ngữ 1 ) Tạm dịch: Tối qua người đàn ông, cùng với gia đình, đã được mời đến Clambake. Đáp án là C (were -> was)

Formerly: xưa, trước đây Formally: trang trọng

Kiến thức về từ vựng

Câu 45: Đáp án C

Tạm dịch: Học sinh ngày nay đường như ăn mặc trang trọng và kín đáo hơn.

KÈ M

Sửa lỗi; more formerly dressed => more formally dressed Câu 46: Đáp án A đáp án A

Kiến thức về so sánh

Đề bài: Phở được xem như là món ăn điển hình nhất của Việt Nam.

A. Phở luôn được tin là món ăn điển hình nhất của Việt Nam. => ĐÚNG

DẠ

B. Một loại đồ ăn điển hình hơn cả Phở được tin tưởng ở Việt Nam. => Sai nghĩa và cấu trúc câu C. Tôi tin rằng luôn có một đồ ăn điển hình nhất ở Việt Nam giống như phở. => Loại vì sai nghĩa Trang 20

D. Không có đồ ăn nào ở Việt Nam ít điển hình hơn Phở. Câu 47: Đáp án B đáp án B Kiến thức về câu tường thuật Đề bài: “Anh sẽ đưa các con đến công viên chơi”, người chồng nói với vợ. A. Người chồng yêu cầu vợ đưa những đứa con đến công viên chơi.

=> SAI do người chồng sẽ là người đưa các con đi chứ không phải người vợ

CI AL

=> Câu không đúng nghĩa

B. Người chồng đề nghị rằng anh sẽ đưa các con đến công viên để chơi. => ĐÚNG

C. Người chồng khăng khăng đưa các con đến công viên chơi. => SAI về nghĩa.

D. Người chồng thỉnh cầu được đưa các con đi công viên chơi. => SAI về nghĩa. Cấu trúc khác cần lưu ý: Request to do st: yêu cầu làm gì

ƠN

Insist on doing st: khăng khăng làm gì Offer to do st: đề nghị làm gì Câu 48: Đáp án B

Kiến thức về đảo ngữ

Đề bài: Nancy đã không thể hiểu được nội dung câu chuyện mãi cho đến khi cô ấy xem bộ phim phỏng theo câu chuyện ấy.

A. Nancy không hiểu nội dung câu chuyện là gì => SAI vì thiếu về nghĩa và sai về thì (câu gốc là thì quá

khứ). => ĐÚNG C. Sai cấu trúc

B. Mãi đến khi xem bộ phim phỏng theo câu chuyện ấy thì Nancy mới có thể hiểu được nội dung của nó.

phim.

KÈ M

D. Nancy đã đi xem phim trước khi cô ấy đọc câu chuyện => SAI vì cô ấy đọc truyện trước khi xem Cấu trúc khác cần lưu ý:

+ IT WAS NOT UNTIL + thời gian + THAT + S +V-ed => Đảo ngữ: NOT UNTIL + S +V-ed +DID + S + V-inifitive Câu 49: Đáp án B

đáp án B

Kiến thức về câu điều kiện

DẠ

Đề bài: Chúng ta có một thủ môn xuất sắc. Chúng ta đã không thua trong trận chung kết. A. Chúng ta có một thủ môn xuất sắc, vì vậy chúng ta đã thua trong trận chung kết => SAI về mặt nội dung B. Nếu chúng ta không có một thủ môn xuất sắc thì chúng ta đã thua trong trận chung kết. Trang 21

=> ĐÚNG cả về nghĩa và cấu trúc (câu điều kiện loại 3) C. Chúng ta đã không thua trận chung kết nếu chúng ta không có một thủ môn xuất sắc. => SAl

CI AL

D. Chúng ta đã thua trong trận chung kết ngay cả khi chúng ta có một cầu thủ xuất sắc. => SAl Câu 50: Đáp án D đáp án D Kiến thức về liên từ

Đề bài: Một sự nỗ lực to lớn đã được làm. Mọi người muốn tìm ra cách chữa cho căn bệnh này.

A. Nhiều nỗ lực lớn đã được làm, tuy nhiên, mọi người luôn muốn tìm ra cách chữa cho căn bệnh này.

=> SAI (không nên có " tuy nhiên") B. Nhiều nỗ lực lớn, vì vậy, mọi người luôn muốn tìm ra cách chữa

cho căn bệnh này. => SAI ( không nên có “ vì vậy”)

C. Mặc dù đã có nhiều sự nỗ lực lớn nhưng mọi người luôn muốn tìm ra cách chữa cho căn bệnh này. => SAI về nghĩa

D. Những nỗ lực lớn đã được thực hiện để tìm ra cách chữa trị cho căn bệnh => ĐÚNG cả về nội dung và

ƠN

cấu trúc Cấu trúc cần lưu ý: Make an effort: cố gắng, nỗ lực

DẠ

KÈ M

In order to/so as to/to do st: để làm gì

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 17

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. dream

B. mean

C. peace

D. steady

Câu 2.

A. developed

B. introduced

C. influenced

D. raised

Câu 1.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

primary stress in each of the following questions. Câu 3.

A. donate

B. bulky

C. public

D. obvious

Câu 4.

A. imperial

B. emission

C. distinctive

D. breathtaking

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. enormously

ƠN

Câu 5. Most people will receive______ benefits when sharing the housework in their family. B. enormity

C. enormous

D. enormousness

Câu 6. My mother said that she would rather ______ to Hoi An than Nha Trang. B. travelling

C. not to travel

A. to travel

D. travel

Câu 7. A lot of generous businessmen have ______ valuable contributions to helping needy people. A. done

B. taken

C. made

D. given

Câu 8. Whenever I set out for ______ examination, I always try to avoid crossing ______ path of ______ B. an - a - the

A. an - the - a

woman.

C. an - the - the

D. the - the - a

Câu 9. Most of the air pollution results ______ the burning of fossil fuels, motor vehicles, factories, aircraft and rockets. A. in

B. to

C. on

D. from

A. crush

KÈ M

Câu 10. I have a______ on a classmate who is very near and dear to me. B. desire

C. flame

D. passion

Câu 11. I was encouraged to ______ for the grandest prize in the dancing competition. A. try

B. strive

C. reach

D. achieve

Câu 12. Children with cognitive impairments may have ______ in learning basic skills like reading,

writing, or problem solving. A. problem

B. troubled

C. difficulty

D. challenge

DẠ

Câu 13. It is no use ______ a girl that she doesn't need to lose any weight. A. convince

B. convincing

C. to convince

D. to convincing

Câu 14. ______ in all parts of the state, pines are the most common trees in Georgia. A. Found

B. Finding

C. To find

D. Having found Trang 1

Câu 15. If the primary candidates _____ more on the issue, the results of the election would have been quite different. B. had focused

C. focused

D. were focused

CI AL

A. have focused

Câu 16. When I met Walters about two years before his death he didn’t seem satisfied. He _____no major book since he settled in Uganda. A. has published

B. could have published

C. published

D. had published B. if

C. in case

Câu 18. I don't have time to argue with this self - _____ women. A. controlled

B. dominated

C. opinionated

D. whereas

A. or else

Câu 17. You should stop working too hard _____ you'll get sick.

D. liked

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions. A. agree with

ƠN

Câu 19. Gary doesn't always see eye to eye with his father, and this is where the honesty shows through. B. be opposed to

C. look up to

D. take after

Câu 20. Journalists can make mistakes, so don't believe everything you read in the press. B. news bulletins

C. reference books

A. publications

D. newspapers and magazines

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

B. traditional family

A. close family

Câu 21. If you live in an extended family, you'll have great joy and get support of other members. C. nuclear family

D. large family

Câu 22. In Thailand, it's against the law to litter on the pavement. If you are caught, you can be fined up to 2000 Baht, A. evil

B. illegal

C. immoral

D. legal

exchanges.

KÈ M

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following Câu 23. Pha: "From my point of view, all family members should share the chores equally." Tam: “____________________.” B. You lied to me.

C. But you're right.

D. There's no doubt about it.

A. It's a breathtaking view.

Câu 24. Jane: "How do I sign up for the psychology course?"

DẠ

Phili: “________________.” A. You need to fill in the online application form first. B. It's not yours. C. The course was full. Trang 2

D. Your deadline is May 15. correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

CI AL

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the Despite these drawbacks, (25) ______the retirement age is still considered by policymakers as one of the key solutions to the ageing population problem in Vietnam, But these are only temporary solutions. Complementary long-term solutions such as increasing labor productivity must also be examined.

As Vietnam has specialized in manufacturing with its competitive advantage of a cheap labor force

in the global supply chain, (26)______higher education should be reoriented to focus more on vocational training rather than university degrees. The Vietnamese government has already taken action by

simplifying the entrance exam to university. Previously, Vietnam's national entrance exam was very difficult and only a limited number of the most talented citizens managed to enter universities. However, as living standards in Vietnam improve and more families can afford to send their children to university, universities have become more commercialized and entering university is no

ƠN

longer a rare achievement. The low quality of Vietnamese universities also means the majority of graduating students are unable to find an appropriate job. By simplifying entrance exams to deemphasize university degrees, the government has encouraged students to opt for vocational training. (27)_______,

2016 saw a remarkable decrease in the number of students applying (28) ______university. Another supplementary policy is to have productivity-based rather than seniority-based salaries, (29) _______ are common in Asian countries. This would address public concern about aged seniors doing less work for more pay than younger employees. Companies and government agencies would

employ and appreciate the young while benefiting from the experience of the old. But this issue feeds the

Communist regime's dilemma between adhering to Communist principles and integrating into the capitalist culture of productivity for profits. A. raising

Câu 26. Câu 27. Câu 28. Câu 29.

B. rising

C. plant

D. feed

A. nationally

B. nationality

C. national

D. nation

A. However

B. As a result

C. But

D. Otherwise

A. in

B. with

C. for

D. at

A. what

B. why

C. that

D. which

KÈ M

Câu 25.

(Adapted from http://www.eastasiaforuntorg/2017/01/25/)

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the

question.

A report from the United Nations given at the conference unveils how worrying the pollution

DẠ

caused by plastic utensils, especially plastic bags, is becoming. In a single minute, the world consumes one million plastic bottles; in a year, the world consumes five billion single-use plastic bags, according to Vietnamplus. The scary fact is that such plastic bottles and bags are not properly treated, as each year, the

Trang 3

world discharges 300 million tons of plastic waste, accounting for some 10% of all solid waste, putting the environment and human health under tenterhooks, according to the news site.

CI AL

The conference also drew attention to another fact: “For a plastic bag that can be used for five minutes, it takes five seconds to produce, one second to discard, but 500 to 1,000 years to become totally decomposed,” says Vietnamplus.

In another message given by the UN General Secretary and delivered at the conference, it is reported that since more than eight million tons of plastic bags end up in the oceans each year,

“microplastics in the seas now outnumber stars in our galaxy.” “If present trends continue, by 2050 our oceans will have more plastic than fish,” Dan Tri reports, quoting Caitlin Wiesen, country director of the

UN Development Programme in Vietnam.

These above-mentioned fearful facts, however, are not merely global issues, but domestic problems as well, according to local media. Many local news outlets, when relating data from the conference, point out that white pollution – a term used to indicate the overwhelming discharge of plastic bags into the

ƠN

environment – is even getting worse in Vietnam than elsewhere.

(Source: https://english.thesaigontimes.vn)

Câu 30. Which of the following could be the main idea of the passage?

A. White pollution is getting worse and worse. B. White pollution – a new type of pollution.

C. The facts about plastic bags are scarier than what we can see. D. The problems caused by white pollution are increasing.

Câu 31. The word “tenterhooks” in the first paragraph mostly means _______________.

A. The feeling of happiness to know the good results. B. The possibility of harm or death to someone. C. Worry or nervousness about something that is going to happen. D. A statement about what you think will happen in the future.

KÈ M

Câu 32. The following are the facts about white pollution, EXCEPT ___________. A. Five billion is the number of single-use plastic bags consumed by the world population in one year. B. Plastic waste makes up about one tenth of the solid waste on the Earth. C. It is as effortless to decay plastic bags as to manufacture them. D. Every year over eight million tons of plastic bags are littered in the oceans.

Câu 33. What does the phrase “present trends” in paragraph 3 refer to? A. Microplastics in the seas now are much more than the stars in the sky.

DẠ

B. Million tons of plastics bags are discharged into the oceans. C. It takes 500 to 1,000 years to decompose the whole plastic bags. D. There are more plastic bags in the oceans than fish.

Câu 34. What does the author imply in the last paragraph? Trang 4

A. White pollution in Vietnam is almost out of control. C. The state of plastic pollution in Vietnam is becoming the worst in the world. D. To reduce pollution, every country in the world has to join hands together.

CI AL

B. Vietnamese should solve this environmental problem themselves.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

More often than not, you can't just "order up a job" by responding to an online posting and have it

delivered in one or two days as if you were buying whatever your heart desires on Amazon. Even as employers are hiring at a higher rate than they have in the last several years, it can often take months to

work your way through the job search process. If you are a new graduate yet to receive a job offer, if you recently moved to a new locale with your spouse or partner or if you are unemployed for any other reason, you may find success in your job search by spending time volunteering at a nonprofit organization.

ƠN

Both the nonprofit and for-profit worlds need people with many of the same talents. The best volunteer jobs for you to consider are ones where the experience you acquire will be applicable in the "for-pay" position you want to attain. It's often the case that once you display your passion for the

organization and its mission, and have demonstrated your abilities, you'll earn strong consideration when a paying position opens up that can benefit from your talents. Even if you don't have a path to employment at the place you volunteer, by highlighting your volunteer experience on your resume, you can demonstrate that you haven't been wasting your time away staying at home watching the grass grow.

There are a few strategies you might adopt when considering at which organization you'll want to

volunteer. You'll probably want to make a priority of volunteering to do what you've already done, or want to do, in the for-profit sector. Alternatively, however, it might make sense to volunteer to do something where you can turn an area of professional weakness into a new strength. Remember, as well, that nonprofit organizations maintain strong relationships with their corporate sponsors, and you might

KÈ M

look for a volunteer position that would enable you to be that nexus point between the two. And, especially if you are recently out of school, you should look for positions that let you learn about an occupation, a field of interest or an industry. As you try to determine what you want to volunteer to do, and where you want to do it, make three lists: your marketable skills, the roles you seek and the kinds of charitable organizations you would want

to support. For example, perhaps your skills cluster around accounting, marketing or event planning. Think about how these might come in handy for organizations that need financial help figuring out how to

DẠ

brand the organization to attract other volunteers or donors or run anything from charitable golf tournaments to gala dinners. (Source: https://money.usnews.com/)

Câu 35. What is the author’s main purpose in the passage? Trang 5

A. To explain why volunteer work is always beneficial to volunteers. B. To advice unemployed people to do voluntary work.

CI AL

C. To prove that people can have a good job via doing volunteer work. D. To describe the procedure to have a profit job.

Câu 36. According to the first passage, the following should spend time volunteering at a nonprofit organization, EXCEPT _____________. A. employers

B. emigrants

C. the jobless

D. new graduates

Câu 37. As mentioned in paragraph 2, what should the volunteers pay attention to when searching for an unpaid job?

A. They should not mention what voluntary jobs they have done in the resume. B. They should merely display their abilities when doing the for-pay jobs.

C. The best type of volunteer work should be relevant to the one they want to get wages. D. The employers may think you have been wasting time doing nonprofit jobs. A. precedence

ƠN

Câu 38. The word “priority” in paragraph 3 is closest in meaning to __________. B. unimportance

C. demonstration

D. preference

Câu 39. What does the phrase “the two” in paragraph 3 refer to?

B. volunteer jobs and their organizations

C. unpaid jobs and corporate sponsors

A. volunteer jobs and for-profit jobs

D. nonprofit organizations and corporate sponsors

Câu 40. What can be inferred from paragraph 3?

A. Doing the voluntary work that you’re not good at is not a good idea.

B. Volunteering is a perfect time to change your weak points into the new good ones.

C. Keeping contacts with corporate sponsors will help you to have a good-paid job in the future. D. It’s ideal for graduates to choose the positions similar to the jobs they have learnt. Câu 41. The phrase “marketable skills” in the last paragraph mostly means ______________. A. the practical skills you can learn from selling things at the markets.

KÈ M

B. the technical skills for a particular job. C. the useful skills that make an employer want to give you a job. D. the skills you have been taught at schools. Câu 42. Which of the following could best describe the author’s attitude about volunteering when being unemployed?

B. humorous

C. skeptical

D. disapproval

A. approval

Mark the letter A, B. C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

DẠ

following questions. Câu 43. Alternative therapies often dismiss by orthodox medicine because they are sometimes administered by people with no formal medical training. A. often dismiss

B. because

C. administered by

D. formal Trang 6

Câu 44. The painting was so beautiful that I stood there admired it for a long time. A. painting

B. stood

C. admired

D. for

A. Kazakova's

B. made

C. the heroin of

CI AL

Câu 45. Kazakova's performance made her the heroin of the Moscow Film Festival.

D. Film Festival

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 46. There are more superstitious beliefs in Eastern countries than in Western ones. B. Eastern countries have more superstitious beliefs than Western ones.

C. Eastern and Western countries have many more superstitious beliefs.

A. Western countries don't have fewer superstitious beliefs than Eastern ones.

D. More superstitious beliefs exist in Western countries than in Eastern ones. Câu 47. "You've broken my CD player, Sam," said Jenny. A. Jenny charges Sam with having broken her CD player.

ƠN

B. Jenny charged Sam with having broken my CD player. C. Jenny blamed Sam for having broken her CD player.

D. Jenny blamed Sam for having broken my CD player,

Câu 48. When the class was over, the students ran out, screamed and shouted. A. As long as the class finished, the students ran out, screamed and shouted. B. No sooner was the class over, the students ran out, screamed and shouted. C. As soon as the class had finished, the students ran out, screamed and shouted.

D. If the class was over, the students would run out, scream and shout. the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in Câu 49. Hans told us about his investing in the company. He did it on his arrival at the meeting. A. Only after investing in the company did Hans inform us of his arrival at the meeting.

KÈ M

B. Not until Hans told us that he would invest in the company did he arrive at the meeting. C. Hardly had he informed us about his investing in the company when Hans arrived at the meeting. D. No sooner had Hans arrived at the meeting than he told us about his investing in the company. Câu 50. You criticized your son before his friends left. It was wrong of you to do that. A. If you had criticized your son after his friends had left, he wouldn't be so upset now.

B. Your son must have been embarrassed when you criticized him in front of his friend. C. You should have delayed criticizing your son until after his friends had gone.

DẠ

D. You must be careful not to embarrass your son when he is with his friends.

Trang 7

Đáp án 2. D

3. A

4. D

5. C

6. D

7. C

8. A

9. D

10. A

11. B

12. C

13. B

14. A

15. B

16. D

17. A

18. C

19. A

20. D

21. C

22. D

23. D

24. A

25. A

26. C

27. B

28. C

29. D

30. A

31. C

32. C

33. B

34. C

35. A

36. A

37. C

38. A

39. D

40. B

41. C

42. A

43. A

44. C

45. C

46. B

47. C

48. C

49. D

50. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án D Đáp án D

Kiến thức về cách phát âm nguyên âm A. dream /dri:m/ B. mean /mi:n/ C. peace /pi:s/

ƠN

D. steady /'stedi/ Câu 2: Đáp án D Đáp án D

Kiến thức về cách phát âm đuôi “ed” A. developed /dɪ’veləpt/ B. introduced /,ɪntrə'dju:st/ C. inﬂuenced /'ɪnfluənst/

Kiến thức về trọng âm

Câu 3: Đáp án A

D. raised /reɪzd/

CI AL

1. D

A. donate /dəʊ'neɪt/ hoặc /ˈdoʊneɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai hoặc thứ nhất B. bulky /'bʌlki/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn

KÈ M

hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. C. public /‘pʌblɪk/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -ic làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

D. obvious /'ɒbviəs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -ious làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

=> Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai hoặc thứ nhất. Nhưng trường hợp này ta chỉ xét nó

DẠ

có âm hai vì nếu xét âm nhất thì cả 4 phương án đều cùng âm nhất. Do đó, đáp án A là đáp án có sự ngoại lệ và khác với các phương án còn lại. Câu 4: Đáp án D Đáp án D

Kiến thức về trọng âm Trang 8

A. imperial /ɪm'pɪəriəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì các từ có đuôi -ial thì trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó.

CI AL

B. emission /i'mɪ∫n/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì các từ có hậu tố là “ion” thì trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó.

C. distinctive /dɪ’stɪŋktɪv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố -ive làm trọng âm rơi vào trước nó.

D. breathtaking / 'breθteɪkɪŋ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc danh từ ghép

thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất thứ hai. Câu 5: Đáp án C Kiến thức về từ loại A. enormously /i’nɔ:məsli/ (adv): to lớn, khổng lồ, vô cùng, hết sức

=> Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại có trong âm rơi vào âm tiết

ƠN

B. enormity /i’nɔ:miti/ (n): sự tàn ác dã man; tính tàn ác, tội ác; hành động tàn ác, tầm cỡ C. enormous /i'nɔ:məs/ (a): to lớn, khổng lồ

D. enormousness /i’nɔ:məsnis/ (n): sự to lớn, sự khổng lồ; tính to lớn

Căn cứ vào danh từ "benefits” nên vị trí trống cần một tính từ.

Tạm dịch: Hầu hết mọi người sẽ nhận được lợi ích to lớn khi chia sẻ việc nhà trong gia đình của họ. Câu 6: Đáp án D Đáp án D

Kiến thức về cấu trúc

Would rather + V + than + V: muốn làm gì hơn làm gì Tạm dịch: Mẹ tôi nói rằng bà ấy muốn đi đến Hội An hơn Nha Trang. Câu 7: Đáp án C Đáp án C

KÈ M

Kiến thức về cụm từ cố định

Make (a lot of) contributions to st/ doing st: đóng góp nhiều/cống hiến cho cái gì Tạm dịch: Rất nhiều nhà doanh nhân hào phóng đã đóng góp đáng kể trong việc giúp đỡ những người đang cần được giúp đỡ. Từ vựng đáng lưu ý:

The needy = needy people: những người cần được giúp đỡ. Câu 8: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về mạo từ - dùng "An" khi chữ đằng sau bắt đầu bằng nguyên âm (a, o, u e,i) và dùng “A” khi chữ đằng sau bắt đầu bằng các phụ âm còn lại.

Trang 9

- “A” và “An” dùng để giới thiệu về thứ lần đầu tiên nhắc tới với người nghe (người nghe chưa biết gì về - “The” đứng trước danh từ, xác định bằng một cụm từ hoặc một mệnh đề. (the path of => path đã được xác định)

CI AL

thứ này). Sau khi giới thiệu, người nói có thể dùng mạo từ “The” khi nhắc tới vật đó.

Tạm dịch: Bất cứ khi nào tôi bắt đầu chuẩn bị cho kì thi, tôi luôn cố gắng tránh gặp phải phụ nữ. Cụm từ đáng lưu ý: Set out for st: bắt đầu chuẩn bị cho cái gì (có mục đích)

Câu 9: Đáp án D Đáp án D

Kiến thức về cụm giới từ Resulf from: là kết quả của >< resulf in: gây ra, dẫn tới

Tạm dịch: Hầu hết các ô nhiễm không khí là kết quả của việc đốt nhiên liệu hóa thạch, xe có động cơ, nhà máy, máy bay và tên lửa.

ƠN

Câu 10: Đáp án A Đáp án A Have crush on sb: yêu thầm, thích thầm ai đó

Kiến thức về cụm từ cố định

Tạm dịch: Tôi đã thích thầm bạn học cùng lớp với tôi người mà rất gần gũi và thân thiết với tôi. Câu 11: Đáp án B Kiến thức về cụm động từ

Strive for st: cố gắng hết sức làm gì

Đáp án B

Tạm dịch: Tôi được khích lệ cố gắng hết sức giành giải thưởng cao quý nhất trong cuộc thi nhảy. Câu 12: Đáp án C Đáp án C

KÈ M

Kiến thức về cụm động từ

Have difﬁculty/trouble (in) st/ doing st: gặp khó khăn/trắc trở trong việc gì Tạm dịch: Trẻ em khuyết tật về nhận thức có thể gặp khó khăn trong việc học các kỹ năng cơ bản như đọc, viết, hoặc giải quyết vấn đề. Từ vựng cần lưu ý:

- children with cognitive impairments: trẻ em khuyết tật về nhận thức - problem solving: giải quyết vấn đề

DẠ

Câu 13: Đáp án B Đáp án B

Kiến thức về thì động từ It’s no use/good doing st = there is no point in doing st: vô ích khi làm gì Trang 10

Tạm dịch: Thật vô ích khi thuyết phục một cô gái rằng cô ấy không cần thiết phải giảm cân. Cấu trúc cần lưu ý:

CI AL

Lose weight: giảm cân Convince sb: thuyết phục ai đó tin vào điều gì Persuade sb to do st: thuyết phục ai đó làm gì Câu 14: Đáp án A Kiến thức về rút gọn mệnh đề

Tạm dịch: Được tìm thấy ở khắp mọi miền trên thế giới, cây gỗ thông là loại cây phổ biến nhất ở Georgia.

=> Câu mang nghĩa bị động nên ta dùng ở dạng rút gọn mệnh đề bằng cách dùng Vpp. Câu 15: Đáp án B Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện loại 3

ƠN

Khái niệm:

Câu điều kiện loại 3 là câu điều kiện không có thực trong quá khứ.

Điều kiện không thể xảy ra trong quá khứ, chỉ mang tính ước muốn trong quá khứ, một giả thiết trái

ngược với thực trạng ở quá khứ. Cấu trúc câu điều hiện loại 3:

If + S + had + VPP (quá khứ phân từ), S + would + have + VPP Tạm dịch: Nếu ứng cử viên chính đã tập trung hơn vào về vấn đề này thì kết quả của cuộc bầu cử sẽ khá

Kiến thức về thì động từ

Câu 16: Đáp án D

khác đi.

Tạm dịch: Khi tôi gặp Walters khoảng hai năm trước khi ông qua đời, ông có vẻ không hài lòng. Ông đã không có cuốn sách nổi bật nào kể từ khi ông định cư tại Uganda.

KÈ M

Ta có cấu trúc: S + V(hiện tại hoàn thành) + since + S + V(quá khứ đơn) Tuy nhiên, căn cứ vào động từ của câu phía trước đã chia ở thì quá khứ đơn nên ta lùi thì hiện hoàn thành thì quá khứ hoàn thành. Câu 17: Đáp án A

Kiến thức về liên từ

A. or else: nếu không thì, nếu khác thì B. if: nếu

DẠ

C. in case: phòng khi; trong trường hợp D. whereas: trong khi đó; trái lại, trái với Tạm dịch: Bạn nên đừng làm việc quá sức hoặc bạn sẽ bị ốm đấy. Câu 18: Đáp án C Trang 11

Đáp án C Kiến thức về từ vựng

CI AL

A. self-controlled /,self kən'trəʊld/ (adj): sự kiểm soát bản thân (về cảm xúc, hành vi) B. self-dominated: không tồn tại từ này C. self-opinionated /self ə'pɪnjəneɪtɪd / (adj): bảo thủ, cố chấp D. sef-liked: không tồn tại từ này

Tạm dịch: Tôi không có thời gian cãi nhau với một người phụ nữ bảo thủ như vậy.

Câu 19: Đáp án A Từ đồng nghĩa – Kiến thức về cụm từ cố định See eye to eye with sb = agree with sb: đồng tình, đồng ý với ai Các đáp án khác: B. be opposed to: phản đối

ƠN

C. look up to: kính trọng, coi trọng

Đáp án A

D. take after: trông giống ai

Tạm dịch: Gary không phải lúc nào cũng đồng tình với bố của anh ta và đây là nơi sự trung thực được

thể hiện qua. Câu 20: Đáp án D Đáp án D Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Nhà báo cũng có thể có lúc sai vì vậy đừng tin mọi thứ được viết trên báo. Các đáp án khác:

The press /pres/ (n): báo chí = newspaper and magazines A. publications /,pʌblɪ'keɪ∫n/ (n): sự công bố, sự xuất bản sách. B. news bulletins (n): mẩu tin tức

KÈ M

C. reference books (n): sách tham khảo Câu 21: Đáp án C Đáp án C

Từ trái nghĩa – Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Nếu bạn sống trong một đại gia đình bạn sẽ cảm thấy rất vui và nhận được sự giúp đỡ từ nhiều

thành viên khác trong gia đình.

=> Extended family (n): đại gia đình >< nuclear family (n): gia đình hạt nhân (có bố mẹ và con cái)

DẠ

Câu 22: Đáp án D Đáp án D

Từ trái nghĩa - Kiến thức về cụm từ cố định

Trang 12

Tạm dịch: Ở Thái Lan, xả rác trên vỉa hè là phạm pháp. Nếu bạn bị bắt gặp, bạn có thể bị phạt lên đến 2000 Bạt.

CI AL

=> Against the law >< legal /'li:gl/ (adj): đúng luật, theo luật Các đáp án khác: A. evil /'i:vl/ (adi): xấu xa về mặt đạo đức B. illegal/ɪ'li:g1/ (adj): phạm pháp, trái luật C. immoral /ɪ'mɒrə1/ (adj): trái đạo đức

Câu 23: Đáp án D Đáp án D

Tình huống giao tiếp

Pha: “Theo mình, tất cả các thành viên gia đình nên chia sẻ việc vặt như nhau.” Tam: “______________.” Các đáp án:

ƠN

A. Nó là một cái nhìn ngoạn mục. B. Cậu nói dối tớ. C. Nhưng cậu nói đúng.

D. Chắc chắn rồi/Đồng ý. Câu 24: Đáp án A Đáp án A Tlnh huống giao tiếp

Các đáp án:

Phili: “_____________.”

Jane: “Làm thế nào để đăng ký các khóa học tâm lý?”

A. Bạn cần phải điền vào các mẫu đơn trực tuyến trước. B. Đó không phải việc của bạn.

KÈ M

C. Khóa học đã đủ người.

D. Hạn chót là ngày 15 tháng 5. Câu 25: Đáp án A

Chủ đề về POPULATION Kiến thức về từ vựng

A. raise (v): nâng lên, tăng lên, nuôi B. rise (v): mọc lên, tăng lên

DẠ

C. plant (v): trồng trọt (cây) D. Feed (v): nuôi, cho ăn (con vật) Căn cứ vào ngữ cảnh thì A là đáp án đúng. Đáp án B là nội động từ nên không thể chọn.

Trang 13

Tạm dịch: “Despite these drawbacks, (1) _________ the retirement age is still considered by policymakers as one of the key solutions to the ageing population problem in Vietnam"

CI AL

(Bất chấp những hạn chế này, tăng tuổi nghỉ hưu vẫn được các nhà hoạch định chính sách coi là một trong những giải pháp chính cho vấn đề già hóa dân số ở Việt Nam.) Câu 26: Đáp án C Kiến thức về từ loại A. nationally /'næ∫ənəli/ (adv): về mặt dân tộc, quốc gia

B. nationality /,næ∫ən'æləti/ (n): quốc tịch C. national /'næ∫ənəl/ (adj): thuộc về quốc gia

D. nation /'nəɪ∫ən/ (n): quốc gia Vị trí còn thiếu cần 1 tính từ, nên A, B, D loại.

Tạm dịch: “As Vietnam has specialized in manufacturing with its competitive advantage of a cheap labor force in the global supply chain, national higher education should be reoriented to focus more on

ƠN

vocational training rather than university degrees.” (Vì Việt Nam chuyên sản xuất với lợi thế cạnh tranh là lực lượng lao động giá rẻ trong chuỗi cung ứng toàn cầu, giáo dục đại học ở nước ta cần được định hướng lại để tập trung nhiều hơn vào đào tạo nghề thay vì bằng đại học.)

Câu 27: Đáp án B Đáp án B Kiến thức về liên từ

A. However: tuy nhiên (dùng để nối 2 mệnh đề)

B. As a result: kết quả là (dùng khi diễn đạt nguyên nhân-kểt quả) D. Otherwise: nếu không

C. But: nhưng (dùng để nối 2 mệnh đề có nghĩa tương phản trong cùng 1 câu) Căn từ vào ý nghĩa của câu, ta chọn B.

Tạm dịch: "By simplifying entrance exams to deemphasise university degrees, the government has

KÈ M

encouraged students to opt for vocational training. (3) As a result, 2016 saw a remarkable decrease in the number of students applying (4) for university. (Bằng cách đơn giản hóa các kỳ thi tuyển sinh để lấy bằng đại học, chính phủ đã khuyến khích sinh viên lựa chọn đào tạo nghề. Do đó, năm 2016 đã chứng kiến sự sụt giảm đáng kể số lượng sinh viên đăng ký (4) cho trường đại học.) Câu 28: Đáp án C

Kiến thức về cụm giới từ

"Apply for university” có nghĩa là “đăng kí học đại học”

DẠ

Tạm dịch: "As a result, 2016 saw a remarkable decrease in the number of students applying for university."

(Do đó, năm 2016 đã chứng kiến sự sụt giảm đáng kể số lượng sinh viên đăng ký cho trường đại học.) Câu 29: Đáp án D Trang 14

Kiến thức về đại từ quan hệ Trong trường hợp này đáp án B loại vì "why" được dùng để thay thế cho từ/cụm từ chỉ nguyên nhân/ lý

CI AL

do.

Đại từ quan hệ “which, that” đều thay thế cho từ/cụm từ chỉ vật. Tuy nhiên, khi trong câu có dấu phẩy thì sẽ không sử dụng từ “that”. Trạng từ quan hệ "where" để thay thế cho từ chỉ nơi chốn.

Tạm dịch: "Another supplementary policy is to have productivity-based rather than seniority-based

salaries, (5)________ are common in Asian countries" (Một chính sách bổ sung khác là có mức lương => Chọn D Câu 30: Đáp án A Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn? B. Ô nhiễm trắng – một loại ô nhiễm mới.

ƠN

A. Ô nhiễm trắng đang ngày càng trầm trọng hơn.

dựa trên năng suất thay vì thâm niên, điều mà vốn phổ biến ở các nước châu Á.)

C. Sự thật về túi nilong đáng sợ hơn những gì chúng ta nhìn thấy. D. Các vấn đề gây ra bởi ô nhiễm trắng đang tăng lên.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

A report from the United Nations given at the conference unveils how worrying the pollution caused by plastic utensils, especially plastic bags, is becoming. (Một báo cáo từ Liên hiệp quốc công bố tại hội nghị tiết lộ mức độ ô nhiễm do đồ dùng bằng nhựa, đặc biệt là túi nhựa, đang trở nên đáng lo ngại đến mức

Câu 31: Đáp án C

nào.)

Từ “tenterhooks” trong đoạn 1 có nghĩa là ________. A. Cảm giác hạnh phúc khi biết kết quả tốt. B. Sự có thể làm hại hay gây chết người.

KÈ M

C. Sự lo lắng hay căng thẳng về một điều sắp xảy ra. D. Lời phát biểu về những gì bạn nghĩ sẽ xảy ra trong tương lai. Định nghĩa của từ:

Tenterhooks (lo sốt vó, ruột gan như lửa đốt) = Worry or nervousness about something that is going to happen.

The scary fact is that such plastic bottles and bags are not properly treated, as each year, the world discharges 300 million tons of plastic waste, accounting for some 10% of all solid waste, putting the

DẠ

environment and human health under tenterhooks, according to the news site. (Theo một trang tin tức, sự thật đáng sợ rằng các chai và túi nhựa này không được xử lý đúng cách, bởi vì mỗi năm, thế giới thải ra 300 triệu tấn rác thải nhựa, chiếm khoảng 10% tổng số chất thải rắn, đặt môi trường và sức khỏe con người trong tình trạng lo sốt vó). Trang 15

Câu 32: Đáp án C Các thông tin sau đây là sự thật về ô nhiễm trắng, ngoại trừ _____________.

CI AL

A. 5 tỉ là con số túi nhựa sử dụng 1 lần được tiêu thụ bởi người dân toàn cầu mỗi năm. B. Chất thải nhựa chiếm khoảng 1/10 tổng chất thải rắn trên Trái đất. C. Việc phân hủy túi nhựa cũng đơn giản như sản xuất ra chúng. D. Mỗi năm hơn 8 triệu tấn túi nhựa bị xả xuống đại dương. Từ khóa: facts about white pollution/ except

Căn cứ thông tin đoạn 2:

The conference also drew attention to another fact: “For a plastic bag that can be used for five minutes, it

takes five seconds to produce, one second to discard, but 500 to 1,000 years to become totally decomposed,” says Vietnamplus.

(Theo báo Vietnamplus, hội nghị còn chỉ ra một sự thật khác: “Với 1 chiếc túi nhựa mà có thể được sử dụng trong 5 phút, chỉ mất khoảng 5 giây để sản xuất, mất 1 giây để vứt bỏ, nhưng mất 500 -1000 năm để

ƠN

phân hủy hoàn toàn). Câu 33: Đáp án B

Cụm từ “present trends” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì?

A. Các mảnh nhựa siêu nhỏ trong biển bây giờ còn nhiều hơn cả sao trên trời. B. Hàng triệu tấn túi nhựa bị thải ra đại dương.

C. Mất khoảng 500- 1000 năm để phân hủy hoàn toàn túi nhựa. D. Có nhiều túi nhựa trong đại dương hơn là cá.

Căn cứ thông tin đoạn 3:

In another message given by the UN General Secretary and delivered at the conference, it is reported that since more than eight million tons of plastic bags end up in the oceans each year, “microplastics in the seas now outnumber stars in our galaxy.” “If present trends continue, by 2050 our oceans will have more plastic than fish,” Dan Tri reports.

KÈ M

(Báo Dân Trí dẫn lời, trong một thông điệp khác được trình bày bởi Liên hiệp quốc tại hội nghị, người ta báo cáo rằng hơn 8 triệu tấn túi nhựa đổ xuống địa dương mỗi năm. “các mảnh nhựa siêu nhỏ trong biển bây giờ còn vượt xa cả số sao trên trời”. “Nếu xu hướng này tiếp tục tái diễn, đến năm 2050, đại dương chúng ta sẽ có nhiều rác hơn là cá”). Câu 34: Đáp án C

Tác giả hàm ý điều gì trong đoạn cuối? A. Ô nhiễm trắng ở Việt Nam sắp vượt ngoài tầm kiểm soát.

DẠ

B. Người Việt nên tự mình giải quyết vấn đề môi trường này. C. Tình trạng ô nhiễm nhựa ở Việt Nam đang trở nên trầm trọng nhất trên thế giới. D. Để giảm bớt ô nhiễm, mọi quốc gia trên thế giới phải cùng hợp sức lại. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: Trang 16

Many local news outlets, when relating data from the conference, point out that white pollution – a term used to indicate the overwhelming discharge of plastic bags into the environment – is even getting worse

CI AL

in Vietnam than elsewhere.

(Nhiều trang tin địa phương khi đề cập đến các dữ liệu tại hội nghị đã chỉ ra rằng ô nhiễm trắng – một thuật ngữ để chỉ sự thải các túi nhựa ra môi trường quá mức – thậm chí đang trở nên tồi tệ hơn ở Việt Nam hơn bất kì nơi nào khác). Câu 35: Đáp án A

Mục đích chính của tác giả trong đoạn văn là gì?

A. Nhằm giải thích tại sao công việc tình nguyện lại luôn có ích cho các tình nguyện viên. B. Nhằm khuyên những người thất nghiệp nên làm việc tình nguyện.

C. Để chứng minh rằng mọi người có thể có một công việc tốt thông qua làm việc thiện. D. Để mô tả trình tự để có 1 công việc có lợi nhuận.

ƠN

=> Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

"Even as employers are hiring at a higher rate than they have in the last several years, it can often take months to work your way through the job search process. If you are a new graduate yet to receive a job

offer, if you recently moved to a new locale with your spouse or partner or if you are unemployed for any other reason, you may find success in your job search by spending time volunteering at a nonprofit organization."

(Ngay cả khi các nhà tuyển dụng đang tuyển dụng với tỷ lệ cao hơn so với họ trong vài năm qua, thường

có thể mất vài tháng để thực hiện theo cách của bạn thông qua quá trình tìm kiếm việc làm. Nếu bạn là

một sinh viên mới tốt nghiệp chưa nhận được lời mời làm việc, nếu gần đây bạn chuyển đến một địa điểm mới với vợ/chồng của bạn hoặc nếu bạn thất nghiệp vì bất kỳ lý do nào khác, bạn có thể tìm thấy thành công trong việc tìm kiếm việc làm của mình bằng cách dành thời gian tình nguyện tại tổ chức phi lợi nhuận.)

KÈ M

=> Sau đó, đoạn 2 tác giả nêu ra những giải thích về các lợi ích mà những tình nguyện viên đã nhận được sau khi đi làm các vị trí cho các tổ chức phi lợi nhuận. Tiếp đến đoạn 3 là một vài chiến thuật tác giả gợi ý cho các tình nguyện viên, kèm theo đó tiếp tục là những lợi ích mà họ nhận được. => Tóm lại, qua toàn bài ta thấy mục đích chính của tác giả là giải thích được các lợi ích mà một tình nguyện viên nhận được khi làm các công việc thiện nguyện, để từ đó ngầm khuyên bảo cho những ai cần

và có nhu cầu. Nó không chỉ là giúp họ có một công việc tốt, mà còn cho họ cả những kỹ năng và kinh nghiệm quý giá cho bản thân mình.

DẠ

=> Do đó, đáp án C chưa thực sự đầy đủ khi chỉ giới hạn lợi ích mà tình nguyện viên nhận được chỉ là "có một công việc tốt". Câu 36: Đáp án A

Trang 17

Theo đoạn văn đầu tiên, những người sau đây nên làm tình nguyện ở các tổ chức phi lợi nhuận, ngoại trừ_______.

CI AL

A. người tuyển dụng B. người di cư C. người thất nghiệp D. sinh viên mới tốt nghiệp Từ khóa: volunteering at a nonprofit organization/ except

Căn cứ thông tin đoạn 1:

If you are a new graduate yet to receive a job offer, if you recently moved to a new locale with your search by spending time volunteering at a nonprofit organization.

spouse or partner or if you are unemployed for any other reason, you may find success in your job (Nếu bạn là 1 sinh viên mới tốt nghiệp nhưng chưa có được việc làm, nếu gần đây bạn mới chuyển đến một chỗ ở mới cùng với người bạn đời hay cộng sự hay nếu bạn thất nghiệp với bất kì lí do gì, bạn có

ƠN

thể kiếm được một công việc bằng cách dành thời gian làm việc tình nguyện ở các tổ chức phi lợi nhuận). => Chỉ đáp án A-nhà tuyển dụng không được nhắc đến ở đây. Câu 37: Đáp án C

Như đã được đề cập trong đoạn 2, các tình nguyện viên nên chú ý điều gì khi tìm một công việc tình nguyện?

A. Họ không nên đề cập những công việc tình nguyện mà họ đã làm trong bản sơ yếu lý lịch. B. Họ chỉ nên thể hiện các khả năng của mình khi làm những công việc có trả lương. này.

C. Loại công việc tình nguyện tốt nhất là nên có liên quan đến công việc mà họ muốn nhận lương sau D. Những nhà tuyển dụng có thể cho rằng bạn đã lãng phí thời gian làm các công việc phi lợi nhuận. Từ khóa: volunteers/ pay attention to Căn cứ thông tin đoạn 2:

KÈ M

The best volunteer jobs for you to consider are ones where the experience you acquire will be applicable in the "for-pay" position you want to attain. It's often the case that once you display your passion for the organization and its mission, and have demonstrated your abilities, you'll earn strong consideration when a paying position opens up that can benefit from your talents. (Công việc tình nguyện tốt nhất mà bạn có thể xem xét là những công việc mà kinh nghiệm bạn sẽ tiếp thu

có thể sử dụng được trong vị trí việc làm mà bạn muốn nhận sau này. Đó thường là việc mà bạn sẽ thể hiện lòng say mê với tổ chức hay sư mệnh của nó, và bộc lộ được khả năng của bạn, bạn sẽ nhận được sự

DẠ

đánh giá cao khi vị trí việc làm mà được lợi từ tài năng của bạn xuất hiện.) Câu 38: Đáp án A Từ “priority” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ________. A. sự ưu tiên

Trang 18

B. sự không quan trọng C. sự thể hiện

CI AL

D. sự thích hơn Từ đồng nghĩa: priority (sự ưu tiên) = precedence

There are a few strategies you might adopt when considering at which organization you'll want to volunteer. You'll probably want to make a priority of volunteering to do what you've already done, or want to do, in the for-profit sector.

(Có một vài tiêu chí bạn có thể cân nhắc khi chọn lựa xem bạn muốn tình nguyện ở tổ chức nào. Bạn có thể ưu tiên tình nguyện làm các công việc mà bạn đã từng làm, hay muốn làm ở một bộ phận có lợi

nhuận.) Câu 39: Đáp án D Cụm từ “the two” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào? B. công việc tình nguyện và các tổ chức của nó C. công việc tình nguyện và các nhà tài trợ D. các tổ chức phi lợi nhuận và các nhà tài trợ

Căn cứ thông tin đoạn 3:

ƠN

A. công việc tình nguyện và có lợi nhuận

Remember, as well, that nonprofit organizations maintain strong relationships with their corporate sponsors, and you might look for a volunteer position that would enable you to be that nexus point between the two.

(Đồng thời, hãy nhớ rằng, các tổ chức phi lợi nhuân luôn duy trì mối quan hệ bền chặt với các nhà tài trợ Câu 40: Đáp án B

của họ, và bạn có thể tìm kiếm một vị trí công việc tình nguyện mà cho phép bạn ở giữa 2 tổ chức đó). Có thể suy ra điều gì từ đoạn 3?

A. Làm các công việc tình nguyện mà bạn không giỏi thì không phải là một ý kiến hay.

KÈ M

B. Tình nguyện là 1 thời điểm hoàn hảo để biến những điểm yếu của bạn thành những điểm mạnh mới. C. Giữ liên lạc với các nhà tài trợ sẽ giúp bạn có một công việc lương cao trong tương lai. D. Thật lý tưởng cho các sinh viên mới ra trường lựa chọn các vị trí tương tự với nghề họ đã học. Căn cứ thông tin đoạn 3:

Alternatively, however, it might make sense to volunteer to do something where you can turn an area of

professional weakness into a new strength. (Tuy nhiên, thay vào đó, sẽ rất ý nghĩa khi tình nguyện làm một công việc mà bạn có thể biến lĩnh vực yếu kém của mình thành một điểm mạnh mới).

DẠ

Câu 41: Đáp án C Cụm từ “marketable skills” trong đoạn cuối có nghĩa là __________. A. những kĩ năng thực hành mà bạn có được từ việc buôn bán ở chợ B. các kĩ năng thực hành cho một công việc cụ thể Trang 19

C. những kĩ năng hữu ích mà sẽ khiến một nhà tuyển dụng muốn tuyển bạn vào làm việc D. những kĩ năng mà bạn được dạy ở trường

CI AL

Định nghĩa của từ: marketable skills = the useful skills that make an employer want to give you a job.

As you try to determine what you want to volunteer to do, and where you want to do it, make three lists: your marketable skills, the roles you seek and the kinds of charitable organizations you would want to support.

(Khi bạn cố gắng xác định bạn muốn tình nguyện làm gì và ở đâu, hãy liệt kê ra 3 thứ: các kĩ năng hữu

ích mà nhà tuyển dụng muốn tuyển bạn, vai trò bạn muốn làm và loại tổ chức từ thiện nào bạn muốn tham gia).

Câu 42: Đáp án A

Từ nào có thể mô tả chính xác nhất thái độ của tác giả về việc làm tình nguyện khi đang thất nghiệp? A. ủng hộ B. hài hước

ƠN

C. nghi ngờ D. không tán thành Căn cứ vào các nội dung trong đoạn văn:

Từ khóa: the author’s attitude/ volunteering when being unemployed

If you are a new graduate yet to receive a job offer, if you recently moved to a new locale with your spouse or partner or if you are unemployed for any other reason, you may find success in your job search by spending time volunteering at a nonprofit organization. (Nếu bạn là 1 sinh viên mới tốt nghiệp nhưng

chưa có được việc làm, nếu gần đây bạn mới chuyển đến một chỗ ở mới cùng với người bạn đời hay cộng

sự hay nếu bạn thất nghiệp với bất kì lí do gì, bạn có thể kiếm được một công việc bằng cách dành thời gian làm việc tình nguyện ở các tổ chức phi lợi nhuận). Even if you don't have a path to employment at the place you volunteer, by highlighting your volunteer experience on your resume, you can demonstrate that you haven't been wasting your time away staying at

KÈ M

home watching the grass grow. (Ngay cả khi bạn không nhận được việc làm ở nơi mà bạn tình nguyện, bằng việc liệt kê các kinh nghiệm nổi bật khi tình nguyện trong bản sơ yếu lý lịch, bạn có thể chỉ ra rằng bạn đã không lãng phí thời gian ngồi ở nhà ngắm cỏ mọc). And, especially if you are recently out of school, you should look for positions that let you learn about an occupation, a field of interest or an industry. (Và đặc biệt là nếu bạn vừa mới ra trường, bạn nên tìm kiếm

các vị trí mà có thể giúp bạn biết thêm về một nghề nghiệp, một lĩnh vực quan trọng hay một ngành công nghiệp).

DẠ

Như vậy, có thể thấy tác giả rất ủng hộ việc tình nguyện khi thất nghiệp. Câu 43: Đáp án A Đáp án A

Kiến thức về câu bị động Trang 20

Tạm dịch: Phương pháp điều trị thay thế thường bị bỏ qua bởi y học chính thống vì chúng đôi khi được vận hành bởi những người không được đào tạo y tế một cách chính quy.

CI AL

=> Đáp án là A (often dismiss => are often dismissed) Câu 44: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc từ vựng Stand/sit/run+ Ving: mang nghĩa 2 hành động xảy ra đồng thời.

Tạm dịch: Bức tranh quá đẹp đến nỗi mà tôi phải vừa đứng vừa chiêm ngưỡng nó một lúc lâu.

=> Đáp án là C (Sửa admired => admiring) Câu 45: Đáp án C

Kiến thức về lỗi dùng từ

Tạm dịch: Màn trình diễn của Kazakova đã biến cô ấy thành nữ anh hùng của liên hoan phim Moscow. Heroin /'herəʊɪn/ (n): chất gây nghiện => heroine /'herəʊɪn/ (n): nữ anh hùng Câu 46: Đáp án B

ƠN

Đáp án B Kiến thức về câu so sánh

Đề bài: Có rất nhiều niềm tin mê tín ở các đất nước phương Đông so với phương Tây.

A. Các nước phương Đông không có niềm tin ít mê tín hơn so với các đất nước phương Tây. B. Các đất nước phương Đông có nhiều niềm tin mê tín hơn các đất nước phương Tây. C. Các đất nước phương Tây và Đông có nhiều niềm tin mê tín hơn. Câu 47: Đáp án C

Kiến thức về câu tường thuật

D. Có nhiều niềm tin mê tín tồn tại ở các nước phương Tây hơn là phương Đông.

Đề bài: "Bạn đã làm vỡ CD của tôi, Sam," Jenny nói. A. Jenny buộc tội Sam vì đã làm vỡ máy nghe nhạc CD của cô ấy. (sai thì động từ) B. Jenny buộc tội Sam với đã làm vỡ máy nghe nhạc CD của anh ta. (đổi ngôi sai)

KÈ M

C. Jenny đổ lỗi cho Sam vì đã làm vỡ máy nghe nhạc CD của cô ấy. => Đúng D. Jenny đổ lỗi cho Sam vì đã phá vỡ máy nghe nhạc CD của tôi. (đổi ngôi sai) => Cấu trúc: Blame sb for sth = charge sb with sth: buộc tội, công kích công khai ai vì đã làm gì sai. Câu 48: Đáp án C

Kiến thức về liên từ

Đề bài: Khi lớp học vừa mới kết thúc, học sinh chạy ào ra ngoài, la hét ầm ĩ. A. Miễn là lớp học kết thúc, học sinh chạy ào ra ngoài, la hét ầm ĩ -> Sai nghĩa

DẠ

B. Chẳng bao lâu khi lớp học kết thúc, học sinh chạy ào ra ngoài, la hét ầm ĩ. -> Sai cấu trúc vì "no sooner" phải đi với "than") C. Ngay khi lớp học kết thúc, học sinh chạy ào ra ngoài, la hét ầm ĩ -> Đúng D. Nếu lớp học kết thúc thì học sinh sẽ chạy ào ra ngoài, la hét ầm ĩ -> Sai nghĩa Trang 21

Cấu trúc cần lưu ý: As long as: miễn là

CI AL

As soon as: ngay sau khi No sooner ............ than......... : Ngay khi.......thì....... Câu 49: Đáp án D Kiến thức về đảo ngữ

Đề bài: Hans nói với chúng tôi về đầu tư của mình trong công ty. Ông đã làm điều đó ngay khi đến cuộc

họp.

A. Chỉ sau khi đầu tư vào công ty Hans mới bảo cho chúng tôi khi ông ấy đến cuộc họp.

B. Mãi cho đến khi Hans nói với chúng tôi rằng ông sẽ đầu tư vào công ty ông mới đến cuộc họp. C. Ngay khi ông thông báo cho chúng tôi về việc đầu tư của mình trong công ty thì Hans đến cuộc họp. D. Ngay khi Hans đến tại cuộc họp thì ông ấy nói với chúng tôi về đầu tư của mình trong công ty. Câu 50: Đáp án C

ƠN

Kiến thức về cấu trúc

Đề bài: Bạn đã chỉ trích con trai mình trước khi bạn bè nó về. Đó là sai lầm của bạn khi làm điều đó. A. Nếu bạn đã chỉ trích con trai của bạn sau khi bạn bè của nó đã về thì bây giờ nó sẽ không quá buồn bã

như vậy -> Sai nghĩa vì câu gốc chỉ nói là "đã chỉ trích con trước mặt bạn" chứ không nói "con trai buồn hay không".

B. Con trai của bạn chắc hẳn đã rất ngại ngùng, bối rối khi bạn chỉ trích nó trước mặt bạn bè của nó -> Không có thông tin này trong câu gốc để suy đoán chắc chắn với "must have Vp2" như vậy

C. Bạn lẽ ra nên hoãn việc chỉ trích con trai bạn cho đến sau khi bạn bè của nó đã về -> Đúng. Dùng cấu

trúc "should have Vp2: lẽ ra nên làm gì trong quá khứ nhưng đã không làm". D. Bạn phải cẩn thận không để gây bối rối cho con trai của bạn khi nó đang ở bên bạn bè của nó. -> Sai vì

DẠ

KÈ M

câu gốc không có thông tin gì về việc con trai bị rối hay không.

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 18

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. August

B. gerund

C. purpose

Câu 2.

A. solutions

B. hospitals

C. families

D. suggest

D. projects

Câu 1.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

primary stress in each of the following questions. Câu 3.

A. patient

B. release

C. martyr

D. hopeless

Câu 4.

A. infectious

B. privacy

C. principle

D. charity

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. turn

ƠN

Câu 5. We take _____ in doing the washing-up, cleaning the ﬂoor and watering the ﬂowers. B. actions

C. measures

D. turns

Câu 6. Acupuncture is part of traditional Chinese medicine and _____ in China for thousands of years. B. has using

C. has used

A. has been used

D. has been using

Câu 7. Most of the students in that special school are making good progress, but Michael is a _____ case. A. hopefully

B. hopeless

C. hopeful

D. hopelessly

jewelry. B. a-the

A. a-a

Câu 8. In India, in the old days, _____ girl’s family used to give _____ boy's family a gift like money or C. the-a

D. the-the

Câu 9. After graduating from university, I want to ______ my father's footsteps. A. follow in

B. succeed in

C. go after

D. keep up

Câu 10. I don't know what to say to break the _____ with someone I've just met at the party. B. ice

KÈ M

A. air

C. leg

D. rule

Câu 11. The director informed that no candidate ______ all the criteria for the administrative position. A. completed

B. fulﬁlled

C. achieved

D. suited

Câu 12. After the visit to that special school, we _____ friends with some students with reading disabilities.

A. acquainted

B. had

C. made

D. realized

Câu 13. The archaeological excavation _____ to the discovery of the ancient city lasted several years.

DẠ

A. led

B. leading

C. to lead

D. being led

Câu 14. If Mr. David _____ at the meeting, he would make a speech. A. were

B. had been

C. was

D. has been

Câu 15. Australia is the greenest country in the world _____ the people are environmentally friendly. Trang 1

A. because

B. therefore

C. however

D. yet

A. was already left

B. already left

C. had already been leaving

D. had already left

CI AL

Câu 16. I wanted to say goodbye to Jerry, but he __________.

Câu 17. Since moving to another country, some people decide to follow the customs of the new country, while _____ prefer to keep their own customs. A. another

B. other

C. others

D. the other

A. consuming

B. grueling

Câu 18. I have a _____ schedule this semester - classes from Monday to Friday, 7 AM to 7 PM! C. ungodly

D. tight

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (25) in each of the following questions.

Câu 19. Stop the degradation of the planet's natural environment and build a future in which humans live in harmony with nature.

B. fall in love with

C. agree with

D. cooperate with

ƠN

A. coexist peacefully with

Câu 20. We have achieved considerable results in the economic field, such as high economic growth, A. achievement

B. development

stability and significant poverty alleviation over the past few years. C. prevention

D. reduction

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. B. give up

A. cover up

Câu 21. Then the strangest thing happens - Will and Marcus strike up an unusual friendship. C. make up

D. remain

Câu 22. A cost-effective way to fight crime is that instead of making punishments more severe, the authorities should increase the odds that lawbreakers will be apprehended and punished quickly. A. economical

B. practical

C. profitable

D. worthless

exchanges.

KÈ M

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following Câu 23. Hai: “I've seen John at the workshop on communication skills.” Phong: “__________________.” A. I see. I'll call him.

B. The workshop was very useful. C. That can't be John because he's in Paris now.

DẠ

D. No, I don't think so.

Câu 24. John: “Last year, we went to one of those resorts where everything – food and drink - was free.” Thomas: “____________________.” A. Wow! I didn't realize you were such snobs! Trang 2

B. Really? I prefer to go somewhere a bit quieter. C. It sounds great. I've never been on an all-inclusive holiday.

CI AL

D. If you want all your meals and drinks included, you can stay on an all-inclusive basis.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

Sir Isaac Newton, the English scientist and mathematician, was one of the most important figures of the 17th century scientific revolution. One of his greatest achievement was the (25) _____ of the three

laws of motion, which are still used today. But he also had a very unusual personality. Some people would say he was actually insane.

His father died before he was born, and his mother soon remarried. The young Isaac hated his stepfather so much that he once (26) ____________ to burn his house down - when his stepfather and mother were still inside! Fortunately he did not, and he went on to graduate from Cambridge without being thrown into prison.

ƠN

Isaac's first published work was a theory of light and color. When another scientist wrote a paper criticizing this theory, Isaac flew into an uncontrollable rage. The scientist (27) _____________ for the criticism was a man called Robert Hooke. He was head of the Royal Society, and one of the most

respected scientists in the country. (28)______________, this made no difference to Isaac, who refused to speak to him for over a year.

The simple fact was that Isaac found it impossible to have a calm discussion with anyone. As soon as someone said something that he disagreed with, he would lose his (29) ____________. For this reason

he lived a large part of his life isolated from other scientists. It is unlikely that many of them complained. A. discovery

Câu 26.

A. shouted

Câu 27.

A. responsible

Câu 28. Câu 29.

B. research

C. findings

D. inventions

B. frightened

C. threatened

D. warned

B. reasonable

C. guilty

D. attributable

A. Although

B. However

C. Despite

D. What is more

A. anger

B. mood

C. character

D. temper

KÈ M

Câu 25.

(Source: https://www.biography.com/scientist/isaac-newton)

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this

water first thing, before doing anything else. The temperature of the water should be similar to body temperature; neither too hot nor too cold.

DẠ

Why should you drink this water? Water helps your body in many ways. It helps clean out your

kidneys. It prepares your stomach for digestion. Water can also help your intestines work better. After drinking water, the intestines can more easily take out nutrients from our food. Water also helps us go to the bathroom more easily. Trang 3

Scientists suggest that people take in 1,600 milliliters of water each day. But don’t drink all of that water in one sitting. If you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it. It’s better to

CI AL

drink some in the morning and some in the afternoon. Some people think it’s better to drink between meals and not during meals. They think water dilutes the juices produced in our stomachs. This can interfere with normal digestion.

Are you drinking enough water every day? Check the color of your urine. If it is light yellow, you are probably drinking enough. If your urine is very dark yellow, you probably need to drink more water.

A little more water each day could make you much healthier.

(Adapted from Reading Challenge 1 by Casey Malarcher and Andrea Janzen)

Câu 30. What is the main idea of the passage? A. The importance of water

B. The advice of the doctors

C. How to drink water correctly?

D. The best amount of water to drink

Câu 31. According to the passage, water is good for the following organs of the body, EXCEPT A. kidneys

ƠN

___________. B. stomach

C. intestines

D. livers

Câu 32. The word “it” in paragraph 2 refers to ___________. B. your kidney

C. water

A. your body

D. your stomach

Câu 33. The word “eliminate” in paragraph 3 is closest in meaning to ______________. A. preserve

B. remove

C. absorb

D. process

Câu 34. Which of the following is NOT true?

A. The first thing you should do every morning is to drink water.

B. You shouldn’t drink too much water at the same time. C. Drinking water while having meals may interfere with normal digestion. D. You need to drink more water if your urine is light yellow. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each

KÈ M

of the question.

Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to their stories from the olden days.

and how they met the love of their life. More than half of youths have no idea what job their grandparent did before retirement – admitting they’d never thought to ask. Sadly, one in 10 admitted they are simply

DẠ

not interested in their grandmother’s or grandad’s previous job or talents and interests, and a quarter only turn up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the reason they don’t know anything about their older relatives is because they don’t really get the chance to talk properly.

Trang 4

Geoff Bates, spokesman for McCarthy & Stone’s Inspirational Generation campaign, said: “We know this generation have lived full lives with heroic tales to tell and so much to offer, but how many of

CI AL

us have actually thought to ask these questions of our older family members? We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully colorful lives of today’s older people. We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what they have done in their lives – and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they deserve.”

Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to. And while 39 per cent talk to their

grandparents on the phone, Facebook or Skype at least once a week – 16 per cent once a day – conversation is rarely focused on what they are doing or have done in the past. Four in 10 kids have no idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don’t know if they have any special skills or talents. And 42 per cent don’t spend any time talking about their grandparent’s history –

ƠN

and are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like when they were younger. Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of children say they look up to their grandparents as a role model and inspiration. However, grandchildren are agreed their grandparents

are both loving and friendly, while 43 per cent think they’re funny – with 23 per cent admitting they often have more fun with their elderly relatives than their parents.

(Source: https://www.independent.co.uk)

Câu 35. Which of the following could be the main idea of the passage?

A. Grandparents are outdated people in their families.

B. Young people now do not concern much about their grandparents. C. Grandparents are not interested in telling stories about their life in the past any more. D. Young people are too busy to take care of their grandparents. Câu 36. According to the study in paragraph 2, which information is NOT true? grandparents.

KÈ M

A. Merely over one fifth of people in the survey keep asking about the bygone time of their B. Over 50% of the young don’t know about their older relatives’ professions before superannuation. C. Most of youths visit their grandparents to ask for money. D. Nearly a quarter of young people don’t have proper opportunities to converse with their older

relatives.

Câu 37. The word “feats” in the third paragraph is closest in meaning to _________________.

DẠ

A. accomplishments

B. failures

C. difficulties

D. differences

Câu 38. What does the word “they” in paragraph 3 refer to? A. parents

B. children

C. colorful lives

D. grandparents

Trang 5

Câu 39. It can be inferred from paragraph 3 that McCarthy & Stone’s Inspirational Generation campaign A. encourages people to ask more questions about their grandparents’ jobs.

CI AL

____________________. B. would like to honour the retirees with their remarkable achievements and experienced life. C. hopes to give recognition to the older family members.

D. intends to retell the heroic tails of the older generation and find out what they have done in the past. family members every week is ___________________. A. 37%

B. 65%

C. 28%

Câu 40. According to the last paragraph, the proportion of the young voluntarily visiting their older D. 39%

Câu 41. The author implied in the last paragraph that ____________.

A. youngsters nowadays are too indifferent with their grandparents’ lives in the former times. B. more youths use modern technology to keep in touch with their older generation. C. grandchildren do not have much time to care for their elderly relatives’ special skills and talents.

ƠN

D. lack of communication and respect is the main reason why youngsters are not interested in what their grandparents have done in the past.

Câu 42. The word “inspiration” in the last paragraph mostly means ________. B. encumbrance

C. stimulation

A. disincentive

D. hindrance

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. successful cure. B. is

A. that

Câu 43. It is essential that cancer is diagnosed and treated as early as possible in order to assure a C. treated

D. to assure

Câu 44. Having deciding on the topic of the presentation, he started finding relevant information for it. A. Having deciding

B. presentation

C. finding

D. for

Câu 45. The new trade agreement should felicitate more rapid economic growth. B. should felicitate

KÈ M

A. The

C. more

D. economic growth

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 46. Tet holiday is the most interesting Vietnamese traditional festival that he's ever attended. A. Tet holiday is more interesting than the Vietnamese traditional festival that he’s ever attended.

B. He has never attended a more interesting Vietnamese traditional festival than Tet holiday. C. He has attended many interesting Vietnamese traditional festival including Tet holiday.

DẠ

D. Tet holiday is one of the most interesting Vietnamese traditional festival he's ever attended.

Câu 47. “You didn’t lock the door this morning as I found the keys on the table when I got home!” the woman told her son. A. The woman scolded her son with unlocking the door that morning as she found the key on the table. Trang 6

B. The woman criticized her son for not locking the door that morning, adding that she saw the keys on the table.

CI AL

C. The Woman blamed her son for not unlocking the door that morning as she found the key on the table.

D. The woman reproached her son of not locking the door that morning, emphasizing that she saw the keys on the table. A. That forests are being cut down carelessly results from soil erosion C. Soil erosion results in forests being cut down carelessly.

B. Soil erosion contributes to forests being cut down carelessly.

Câu 48. Soil erosion is a result of forests being cut down carelessly.

D. That forests are being cut down carelessly leads to soil erosion.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

ƠN

Câu 49. You can feel more at ease by taking part in group dating. It’s the only way. A. By taking part in group dating can you only feel more at ease. B. Only by taking part in group dating can you feel more at ease.

C. The only way you are by taking part in group dating can feel more at ease. D. The way you can feel more at ease is taking part in only group dating. Câu 50. As long as you stay calm, you have nothing to fear from the talk show. A. You have remained calm for a long time in spite of your fear of the talk show.

B. Talk shows are only intimidating for people who are not extremely calm.

C. Provided that you do not get nervous, the talk show won't go badly for you.

DẠ

KÈ M

D. Even if you are afraid of the talk show, it is important not to express it.

Trang 7

Đáp án 2. D

3. B

4. A

5. D

6. A

7. B

8. D

9. A

10. B

11. B

12. C

13. B

14. A

15. A

16. D

17. C

18. B

19. A

20. D

21. B

22. D

23. C

24. C

25. A

26. C

27. A

28. B

29. D

30. A

31. D

32. C

33. B

34. D

35. B

36. C

37. A

38. D

39. B

40. C

41. A

42. C

43. B

44. A

45. B

46. B

47. B

48. D

49. B

50. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án C Kiến thức về phát âm của nguyên âm

A. August /'ɔ:gəst/ B. gerund /'dʒerənd/ C. purpose /'pɜ:pəs/ D. suggest /sə'dʒest/

ƠN

Câu 2: Đáp án D đáp án D Kiến thức về cách phát âm đuôi -s

A. solutions /sə'lu:∫nz/ B. hospitals /'hɒspɪtlz/ C. families /'fæməliz/ D. projects /'prɒdʒekts/

Kiến thức về trọng âm

Câu 3: Đáp án B đáp án B

CI AL

1. C

A. patient /ˈpeɪ.ʃənt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ei/.

KÈ M

B. release /rɪ'li:s/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /i:/.

C. martyr /'ma:tə(r)/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /a:/ .

D. hopeless /'həʊpləs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -less không ảnh

hưởng đến trọng âm của từ.

DẠ

=> Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Câu 4: Đáp án A đáp án A

Kiến thức về trọng âm Trang 8

A. infectious /ɪn'fek∫əs/: từ này có trong âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có hậu tố là "ious" thì trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó.

CI AL

B. privacy /'prɪvəsi/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc những từ có đuôi -y thì trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

C. principle /'prɪnsəpl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các nguyên âm ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên.

D. charity /'t∫ærəti/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc những từ có đuôi -y thì

trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

=> Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết

thứ nhất. Câu 5: Đáp án D đáp án D Kiến thức về cụm động từ

ƠN

Take turns: lần lượt, thay phiên nhau Take action: hành động Take measure: có những biện pháp

Tạm dịch: Chúng tôi thay phiên nhau rửa bát, lau nhà và tưới nước cho hoa. Các cụm động từ khác: Take out: chuyển cái gì đó ra ngoài Câu 6: Đáp án A

Kiến thức về cụm câu bị động

Take sb around: dẫn ai đó đi thăm thú, giới thiệu cái gì

Căn cứ vào trạng từ: for + time => sử dụng thì hiện tại hoàn thành + dịch nghĩa => chia động từ ở đang bị động của thì hiện tại hoàn thành.

Tạm dịch: Châm cứu là một phần của y học truyền thống của Trung Quốc và được sử dụng ở Trung

KÈ M

Quốc từ hàng ngàn năm nay. Câu 7: Đáp án B đáp án B

Kiến thức về từ vựng

A. hopefully /'həʊpfəli/ (adv): một cách đầy hi vọng, phấn khởi

B. hopeless /'həʊpləs/ (adj): vô vọng, không có hy vọng, tuyệt vọng C. hopeful /'həʊpfə/ (adj): đầy hi vọng, phấn khởi

DẠ

D. hopelessly /'həʊpləsli/ (adv): một cách vô vọng, không có hy vọng Căn cứ vào danh từ “case" nên vị trí trồng cần điền một tính từ. Từ đó, ta loại phương án A, D. Tạm dịch: Hầu hết học sinh trong trường học đặc biệt đó đều có tiến bộ đáng kể nhưng chỉ trừ Michael là một trường hợp không có hy vọng gì. Trang 9

=> Đáp án đúng là B Câu 8: Đáp án D

CI AL

đáp án D Kiến thức về mạo từ Sử dụng “the" trước những danh từ có chứa sự sở hữu

Tạm dịch: Ở Ấn Độ, ngày xưa, gia đình nhà gái thường tặng cho gia đình nhà trai những món quà như là tiền bạc hay đồ trang sức.

Câu 9: Đáp án A Kiến thức về cụm động từ Follow in one's footsteps: theo bước chân của ai, kế nghiệp của ai Tạm dịch: Sau khi tốt nghiệp đại học, tôi muốn tiếp bước bố tôi. Các cụm từ khác:

ƠN

Success in: thành công trong lĩnh vực gì Go after: đuổi theo, theo dõi ai đó Keep up: tiếp tục mà không ngừng nghỉ

Câu 10: Đáp án B

đáp án A

đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định

Break the ice with sb: tạo thiện cảm, làm cho người chưa gặp bao giờ cảm thấy thoải mái và bắt đầu nói

chuyện với nhau. Các cụm từ khác:

Tạm dịch: Tôi không biết nên nói gì để tạo thiện cảm với ai đó mà tôi vừa mới gặp ở bữa tiệc. Break a leg = good luck: chúc may mắn Break the rules: phá luật

KÈ M

Câu 11: Đáp án B

Kiến thức về từ vựng

A. complete /kəm'pli:t/ (v): hoàn thành B. fulfill /fʊl'fɪl/ (v): đáp ứng (ước mong, lòng mong muốn, mục đích) C. achieve /ə't∫i:v/ (v): đạt được (thành tựu)

D. suite /'su:t/ (v): phù hợp

Tạm dịch: Giám đốc thông báo rằng không có ứng cử viên đáp ứng được tất cả các tiêu chí cho vị trí

DẠ

hành chính.

Câu 12: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Make friends with sb: kết bạn với ai đó Trang 10

Tạm dịch: Sau khi tới thăm ngôi trường dành cho học sinh khuyết tật, tôi đã kết bạn được với một số bạn có vấn đề về kĩ năng đọc.

CI AL

Các cấu trúc cần lưu ý khác: Be acquainted with sb: quen với ai Make acquaintance: làm quen Câu 13: Đáp án B đáp án B

Kiến thức về mệnh đề quan hệ Xét cấu trúc câu:

Last là động từ chính của câu => từ cần điền có chức năng tạo thành mệnh đề bổ sung cho câu nên ta dùng dạng rút gọn mệnh đề quan hệ.

Tạm dịch: Việc khai quật khảo cổ dẫn đến việc khám phá ra thành phố cổ kéo dài vài năm. Dựa vào nghĩa => động từ chia ở dạng giản lược mệnh đề quan hệ bằng cách dùng Ving (câu chủ động)

ƠN

Câu 14: Đáp án A Kiến thức về câu điều kiện loại 2 Cách dùng:

+ Dùng để diễn tả sự việc, khả năng trái ngược hoặc không thể diễn ra ở thực tại hoặc tương lai. Ex: If he were here now, the party would be more exciting. (Tức là hiện tại anh ấy không có mặt ở bữa tiệc) Cấu trúc:

Mệnh đề if: chia động từ ở quá khứ

+ Dùng để khuyên bảo (If I were you …)

Mệnh đề chính: would / could / might + V (nguyên thể) Tạm dịch: Nếu David có mặt ở buổi họp, anh ta sẽ có một bài phát biểu. đáp án A

KÈ M

Câu 15: Đáp án A Kiến thức về liên từ A. because: bởi vì

B. therefore: do đó, do vậy C. however: tuy nhiên

D. yet: nhưng, ấy vậy mà

Tạm dịch: Úc là đất nước xanh nhất trên thế giới bởi vì con người ở đây rất thân thiện với môi trường.

DẠ

Câu 16: Đáp án D Kiến thức về thì động từ Căn cứ vào trạng từ thời gian “already" => dùng thì hoàn thành.

Trang 11

Căn cứ vào động từ “wanted" đang chia ở thì quá khứ đơn => vị trí trống cần động từ được chia ở thì quá khứ hoàn thành

CI AL

Tạm dịch: Tôi muốn nói lời tạm biệt với Jerry nhưng anh ấy đã rời đi rồi. Câu 17: Đáp án C đáp án C Kiến thức về lượng từ A. Another + danh từ đếm được số ít: một cái khác, một người khác… C. Other + N(số nhiều) = Others: những cái khác, những người khác

D. The other: cái còn lại/người còn lại trong một nhóm/bộ có 2 cái/người

B. Other + danh từ đếm được số nhiều, danh từ không đếm được: những cái khác, những người khác

The others: cái còn lại/người còn lại trong một nhóm/bộ có nhiều cái/ người. Ví dụ: I have two brothers: One is married and the other isn't.

ƠN

I have three brothers: One is married and the others aren't.

Tạm dịch: Khi chuyển đến một nước khác, một số người quyết định theo phong tục của đất nước mới, Câu 18: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định và từ vựng

trong khi đó những người khác thì thích giữ phong tục riêng của họ.

A. consuming /kən'sju:mɪŋ/ (adj): ám ảnh, chi phối dày đặc ( lịch trình)

C. ungodly /ʌn'gɒdli/ (adj): kinh khủng

B. grueling /'gru:əlɪŋ/ (adj): mệt nhoài (cần nhiều nỗ lực trong một khoảng thời gian dài),

D. tight /taɪt/ (adj): chặt, bó sát *Ta có các cụm từ:

- (At an) ungodly hours: rất sớm/ rất muộn (những giờ bất tiện, gây phiền toái)

KÈ M

- Grueling schedule = tight schedule (coll): lịch trình dạy đặc => Đáp án B/D đều đúng

Tạm dịch: Tôi có một lịch trình dày đặc cho học kỳ này - các lớp học từ thứ hai đến thứ sáu, từ 7 giờ sáng đến 7 giờ tối.

Câu 19: Đáp án A

Từ đồng nghĩa - Kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Hãy ngừng làm suy thoái môi trường của hành tinh và xây dựng một tương lai ở đó loài người

DẠ

chung sống hòa bình với thiên nhiên. => Live in harmony with = A. coexist peacefully with: Chung sống hài hòa với... Các đáp án khác: B. fall in love with: yêu ai say đắm với Trang 12

C. agree with = see eye to eye: đồng tình, đồng ý với Câu 20: Đáp án D đáp án D Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng

CI AL

D. cooperate with: hợp tác với

trưởng kinh tế cao, ổn định và giảm nghèo rõ rệt trong vài năm qua. => Alleviation /ə,li:vi'eɪ∫n/ (n) = D. reduction /rɪ'dʌk∫n/ (n): sự giảm Các đáp án khác:

A. achievement /ə't∫i:vmənt/ (n): sự đạt được B. development /dɪ'veləpmənt/ (n): sự phát triển C. prevention /prɪ'ven∫n/ (n): sự ngăn cản

Từ trái nghĩa - Kiến thức về cụm động từ

ƠN

Câu 21: Đáp án B đáp án B

Tạm dịch: Chúng tôi đã đạt được những kết quả đáng kể trong các lĩnh vực kinh tế, chẳng hạn như tăng

Tạm dịch: Sau đó thứ lạ nhất xảy ra là Will và Marcus bắt đầu một mối quan hệ không hình thường.

=> strike up: bắt đầu >< B. give up: từ bỏ, kết thúc Các đáp án khác: A. cover up: che đậy

C. make up: trang điểm, bịa chuyện, quyết định, làm hòa

đáp án D

Câu 22: Đáp án D

D. remain: duy trì

Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Một cách hiệu quả để chống lại tội phạm là thay vì làm cho hình phạt nặng hơn, chính quyền

KÈ M

nên tăng tỷ lệ cược rằng những người lách luật sẽ bị bắt và bị trừng phạt một cách nhanh chóng. => cost-effective /,kɒs tɪ'fektɪv/ (adj): hiệu quả >< worthless /'wɜ:θləs/ (adj): vô dụng, không có giá trị, không có ích

Các đáp án khác:

A. economical /,i:kə'nɒmɪkl/ (a): tiết kiệm

B. practical /'præktɪkl/ (adj): thực tế, thực dụng C. profitable /'prɒfɪtəbl/ (adj): có lợi nhuận

DẠ

Câu 23: Đáp án C đáp án C

Tình huống giao tiếp Hải: "Tôi đã nhìn thấy John tại hội thảo về kỹ năng giao tiếp." Trang 13

Phong: “____________________.” Các đáp án:

CI AL

A. Tớ biết mà. Tớ sẽ gọi cậu ấy. B. Hội thảo rất hữu ích. C. Đó không thế là John được vì bây giờ cậu ấy đang ở Paris mà. D. Không, tớ không nghĩ vậy. Câu 24: Đáp án C

Tình huống giao tiếp thức uống - là miễn phí.” Thomas: “________________________.” Các đáp án: B. Thật sao? Tôi thích đi đâu đó một chút yên tĩnh hơn.

ƠN

A. Ồ! Tôi đã không nhận ra bạn lại học đòi làm sang như vậy!

John: “Năm ngoái, chúng mình đã đi đến một trong những khu nghỉ dưỡng nơi mà mọi thứ - đồ ăn và

C. Nghe thú vị đấy nhỉ. Tôi chưa bao giờ nghỉ một kỳ nghỉ trọn gói.

D. Nếu bạn muốn đồ uống và đồ ăn được bao gồm, bạn có thể dùng một gói trọn gói cơ bản.

=> Ta chọn C. Câu 25: Đáp án A Kiến thức về từ vựng B. research /rɪˈsɜːtʃ/ (n): sự nghiên cứu

C. finding /ˈfaɪndɪŋ/ (n): sự tìm ra

A. discovery /dɪˈskʌvəri/ (n): sự khám phá, tìm ra (một thứ đã có sẵn)

D. invention /ɪnˈvenʃn/ (n): phát minh, tìm ra (một thứ hoàn toàn mới) Tạm dịch: One of his greatest achievement was the (1)______ of the three laws of motion, which are still used today (Một trong những thành tựu vĩ đại nhất của ông ấy là sự khám phá ra 3 định luật về chuyển

KÈ M

động, thứ mà vẫn được sử dụng cho đến ngày hôm nay.) Câu 26: Đáp án C

Kiến thức về từ vựng

A. shout /ʃaʊt/ (v): hét lên

B. frighten /ˈfraɪtn/ (v): làm hoảng sợ

C. threaten /ˈθretn/ (v): đe doạ D. warn /wɔːn/ (v): cảnh báo

DẠ

Tạm dịch: The young Isaac hated his stepfather so much that he once (2)_______ to burn his house down - when his stepfather and mother were still inside! (Issac lúc nhỏ ghét bố dượng đến nỗi ông từng đe doạ đốt nhà – trong lúc bố dượng và mẹ của ông vẫn còn đang ở bên trong.) Câu 27: Đáp án A Trang 14

Kiến thức về từ vựng A. responsible /rɪˈspɒnsəbl/ (a): chịu trách nhiệm

CI AL

B. reasonable (a): vừa phải, hợp lí C. guilty /ˈɡɪlti/ (a): có tội D. attributable /əˈtrɪbjətəbl/ (a): có thể quy cho

Tạm dịch: The scientist (3) _______ for the criticism was a man called Robert Hooke. (Nhà khoa học chịu trách nhiệm cho sự chỉ trích là một người đàn ông được gọi là Robert Hooke.)

=> Dùng dạng thức rút gọn mệnh đề quan hệ, bỏ đại từ quan hệ và tobe vì đã có "was" làm động từ chính trong câu rồi.

Câu 28: Đáp án B Kiến thức về liên từ

Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = However, clause = tuy vậy, …. What’s more, clause = ngoài ra/ thêm nữa, ….

ƠN

mặc dù … nhưng

Tạm dịch: (4) _______, this made no difference to Isaac, who refused to speak to him for over a year. Câu 29: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định lose one’s temper: nổi giận, mất bình tĩnh

(Tuy vậy, điều này chẳng có ý nghĩa gì với Isaac, người từ chối nói chuyện với ông ấy hơn một năm.)

Tạm dịch: As soon as someone said something that he disagreed with, he would lose his (5) ______ Câu 30: Đáp án A

(Ngay khi một người nào đó nói điều gì mà ông ấy không tán thành, ông ấy sẽ nổi giận.) Ý chính của đoạn văn này là gì? A. Tầm quan trọng của nước

KÈ M

B. Lời khuyên của các bác sĩ

C. Uống nước thế nào là hợp lý?

D. Lượng nước phù hợp nhất để uống Căn cứ vào các thông tin

Căn cứ vào ý chính của từng đoạn văn:

- Đoạn 1: giới thiệu vấn đề chung là về tầm quan trọng của việc uống nước và lời khuyên của bác sĩ cũng như của tác giả

DẠ

- Đoạn 2: lý do/công dụng của việc uống nước - Đoạn 3: cách thức uống nước như thế nào là khoa học và đúng cách -> đáp án C chỉ là luận điểm chính của đoạn 3 nên chưa đầy đủ, chính xác - Đoạn 4: câu hỏi dành cho cá nhân người đọc và lời khuyên Trang 15

=> Qua đó, có thể thấy đáp án A bao quát được nội dung toàn bài nhất, vì các đáp án B,C,D đều có trong bài nhưng chúng chỉ là các yếu tố thành phần để giúp làm rõ vấn đề chính của bài ở đây đó là "tầm quan

CI AL

trọng của nước". Câu 31: Đáp án D

Theo đoạn văn, nước rất tốt cho các bộ phận trong cơ thể, ngoại trừ __________. A. thận B. dạ dày

C. ruột D. gan

Từ khóa: water/ good/ organs/ except Căn cứ thông tin đoạn 2:

Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for digestion. Water can also help your intestines work better. After drinking water, the intestines can more

ƠN

easily take out nutrients from our food.

(Nước giúp cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó có thể giúp bạn làm sạch thận. Nó giúp dạ dày chuẩn bị sẵn sàng để tiêu hóa thức ăn. Nước cũng có thể làm cho ruột bạn hoạt động tốt hơn. Sau khi uống nước,

đường ruột có thể dễ dàng hấp thu dưỡng chất từ thức ăn hơn.) Câu 32: Đáp án C

Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến từ ____________. A. cơ thể bạn

D. dạ dày bạn Căn cứ thông tin đoạn 2:

C. nước

B. thận của bạn

Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for

KÈ M

digestion. (Nước giúp cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó có thể giúp bạn làm sạch thận. Nó giúp dạ dày chuẩn bị sẵn sàng để tiêu hóa thức ăn). Câu 33: Đáp án B

Từ “eliminate” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ____________. A. duy trì

B. loại bỏ C. hấp thụ

DẠ

D. xử lý

Từ đồng nghĩa: eliminate (loại bỏ) = remove If you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it. (Nếu bạn làm vậy, thận của bạn sẽ phải làm việc chăm chỉ hơn để loại bỏ nó). Trang 16

Câu 34: Đáp án D Câu nào sau đây là không đúng?

CI AL

A. Điều đầu tiên bạn nên làm mỗi buổi sáng là uống nước. B. Bạn không nên uống quá nhiều nước một lúc.

C. Uống nước trong khi đang dùng bữa có thể can thiệp đến sự tiêu hóa thông thường. D. Bạn nên uống thêm nước nếu nước tiểu màu vàng nhạt. Từ khóa: not true

Căn cứ các thông tin sau:

Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this water first Bạn nên uống nước trước tiên, trước khi làm bất kì việc gì khác).

thing, before doing anything else. (Một vài bác sĩ khuyên bạn nên uống một cốc nước vào mỗi buổi sáng. Scientists suggest that people take in 1,600 milliliters of water each day. But don’t drink all of that water in one sitting. (Các nhà khoa học đề nghị mỗi người nên uống 1,6 lít nước mỗi ngày. Nhưng đùng uống

ƠN

tất cả số nước đó trong 1 lần).

Some people think it’s better to drink between meals and not during meals. They think water dilutes the juices produced in our stomachs. This can interfere with normal digestion. (Vài người cho rằng tốt hơn là

uống nước giữa các bữa ăn và không uống trong khi ăn. Họ cho rằng nước sẽ làm loãng dung dịch tiết ra trong dạ dày. Điều này có thể ngăn cản sự tiêu hóa thông thường). Check the color of your urine. If it is light yellow, you are probably drinking enough. (Hãy kiểm tra màu nước tiểu của bạn. Nếu nó màu vàng nhạt, bạn hẳn là đã uống đủ nước).

Câu 35: Đáp án B

Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn? A. Ông bà là những người lạc hậu trong gia đình. B. Con cháu ngày nay không còn quan tâm nhiều đến ông bà họ nữa. C. Ông bà không còn hứng thú kể những câu chuyện về cuộc đời trong quá khứ của họ nữa.

KÈ M

D. Con cháu quá bận rộn để chăm sóc cho ông bà của chúng. Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to their stories from the olden days. (Ông bà đang dần trở thành thế hệ bị lãng quên khi những thanh niên thời nay quá bận rộn để lắng nghe những câu chuyện từ thời xưa của họ.)

Câu 36: Đáp án C

Theo bản nghiên cứu ở đoạn văn số 2, thông tin nào sau đây là không đúng?

DẠ

A. Chỉ hơn 1/5 những người tham gia cuộc khảo sát vẫn tiếp tục hỏi về quãng thời gian trong quá khứ của ông bà họ.

B. Hơn 50% những người trẻ không biết về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu. C. Hầu hết thanh niên đến thăm ông bà chỉ để xin tiền. Trang 17

D. Gần ¼ thanh niên không có dịp phù hợp để nói chuyện với ông bà mình. Từ khóa: the study in paragraph 2/ not true

CI AL

Căn cứ thông tin đoạn 2:

A study of 1,000 five to 18 year-olds reveals just 21 per cent will visit their older relatives to hear about how their lives were different in the past; such as where they worked, how it was living in the war, and how they met the love of their life. More than half of youths have no idea what job their grandparent did before retirement – admitting they’d never thought to ask. Sadly, one in 10 admitted they are simply not

interested in their grandmother’s or grandad’s previous job or talents and interests, and a quarter only turn up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the reason they don’t know anything about their

older relatives is because they don’t really get the chance to talk properly.

(Một nghiên cứu gồm 1000 người từ 5-18 tuổi chỉ ra rằng chỉ có 21% trong số họ sẽ đến thăm ông bà để lắng nghe xem cuộc sống của họ bây giờ khác nhau thế nào so với cuộc sống trong quá khứ; như là ông bà họ làm việc ở đâu, cuộc sống trong chiến tranh thế nào và họ gặp nửa kia của mình ra sao. Hơn một

ƠN

nửa thanh niên không biết gì về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu – họ thừa nhận là không hề có ý định hỏi về điều đó. Đáng buồn là, 1/10 số người được hỏi thừa nhận đơn giản chỉ là họ không có hứng thú với công việc, tài năng hay sở thích của ông bà họ trước đây, và ¼ chỉ đến thăm ông bà để xin

tiền tiêu vặt. Nhưng 23% nói rằng nguyên nhân họ không biết gì về ông bà là do họ không thực sự có dịp phù hợp để trò chuyện). Câu 37: Đáp án A

Từ “feats” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _________. B. thất bại C. khó khăn D. sự khác biệt

A. thành tựu

Từ đồng nghĩa: feats (chiến công, thành tựu) = accomplishments

KÈ M

We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully colorful lives of today’s older people. (Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được trong cuộc đời của họ và làm nổi bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày nay). Câu 38: Đáp án D

Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào? A. bố mẹ

DẠ

B. con cái

C. cuộc sống đầy màu sắc D. ông bà

Căn cứ thông tin đoạn 3: Trang 18

We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what they have done in their lives – and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they deserve.

CI AL

(Chúng tôi đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ đã làm những gì trong cuộc đời – và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có thể tặng họ sự công nhận mà họ xứng đáng có được). Câu 39: Đáp án B

Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng Chiến dịch thế hệ truyền cảm hứng của McCarthy & Stone

______________.

A. khuyến khích mọi người hỏi nhiều câu hỏi về nghề nghiệp của ông bà họ.

B. mong muốn tôn vinh những người về hưu với các thành tựu đáng kể và cuộc sống đầy kinh nghiệm của họ.

C. hi vọng mang sự công nhận đến cho các người già trong gia đình.

D. dự định kể lại các câu chuyện anh hùng của thế hệ ông bà và tìm hiểu xem họ đã làm gì trong quá khứ.

ƠN

Từ khóa: McCarthy & Stone’s Inspirational Generation campaign Căn cứ thông tin đoạn 3:

We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on

the wonderfully colorful lives of today’s older people. We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what they have done in their lives – and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they deserve.

(Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được trong

cuộc đời của họ và làm nổi bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày nay. Chúng tôi

đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ đã làm những gì trong cuộc đời – và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có thể cho họ sự công nhận mà họ xứng đáng có được). Câu 40: Đáp án C

KÈ M

Theo đoạn văn cuối, tỉ lệ những người trẻ tuổi tự nguyện đến thăm ông bà mình mỗi tuần là ____________. A. 37% B. 65% C. 28%

D. 39%

Từ khóa: proportion/ the young/ voluntarily visiting their older family members

DẠ

Căn cứ thông tin đoạn cuối: Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to.

Trang 19

(Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng tuần, nhưng 37% trong số đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy). Câu 41: Đáp án A Tác giả hàm ý trong đoạn cuối là _____________. A. thanh thiếu niên thời nay quá lãnh đạm với cuộc đời của ông bà họ thời xa xưa.

CI AL

=> Như vậy, chỉ có 28% trong số 65% đó là tự nguyện đến thăm ông bà hàng tuần.

B. ngày càng có nhiều giới trẻ sử dụng công nghệ hiện đại để giữ liên lạc với ông bà.

C. con cháu không có nhiều thời gian để quan tâm đến các kĩ năng đặc biệt và tài năng của ông bà họ.

D. thiếu giao tiếp và kính trọng là nguyên nhân chính vì sao giới trẻ không có hứng thú với những gì ông

bà đã làm trong quá khứ. Căn cứ thông tin đoạn cuối:

ƠN

special skills or talents. And 42 per cent don’t spend any time talking about their grandparent’s history – and are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like when they were younger. (Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng tuần, nhưng 37% trong số đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy. Và trong khi 39%

trò chuyện với ông bà trên điện thoại, Facebook hay Skype ít nhất một tuần 1 lần – trong đó có 16% trò

chuyện mỗi ngày một lần – thì các cuộc trò chuyện ít khi tập trung vào những gì họ đang làm hay đã làm trong quá khứ. 4/10 trẻ không biết thành tựu đáng tự hào nhất của ông bà mình là gì, trong khi 30% khác không biết liệu ông bà họ có kĩ năng hay tài năng gì đặc biệt hay không. Và có 42% giới trẻ không dành thời gian lắng nghe về cuộc đời của ông bà, nên vì thế không có bất kì gợi ý nào về việc ông bà họ khi

KÈ M

còn trẻ sống như thế nào). Câu 42: Đáp án C

Từ “inspiration” trong đoạn cuối có nghĩa là _________. A. sự nản lòng B. gánh nặng

C. sự khích lệ D. sự cản trở

DẠ

Từ đồng nghĩa: inspiration (nguồn cảm hứng, khích lệ) = stimulation Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of children say they look up to their grandparents as a role model and inspiration.

Trang 20

(Có thể là vì thiếu sự giao tiếp và kính trọng, chỉ có 6% trẻ em nói rằng họ kính trọng ông bà mình như 1 tấm gương và nguồn cảm hứng).

CI AL

Câu 43: Đáp án B Kiến thức về thức giả định: It + be + essential/ necessary/vital... that + S +(should) + V(infinitive) => Đáp án là B (is => be)

Tạm dịch: Điều cần thiết là ung thư phải được chẩn đoán và điều trị càng sớm càng tốt để đảm bảo chữa

trị thành công. Kiến thức về câu đồng chủ ngữ Having + Vpp, S+ V (quá khứ đơn): sau khi đã làm gì, ..... => Đáp án là A (Having deciding => Having decided)

Câu 44: Đáp án A

Tạm dịch: Sau khi quyết định về chủ đề của bài trình bày, anh ta bắt đầu tìm kiếm các thông tin liên quan

ƠN

cho nó. Câu 45: Đáp án B Kiến thức về lỗi dùng từ

Feliciate /fəˈlɪs.ɪ.teɪt/: khen ngợi, chúc mừng => sửa thành facilitate /fəˈsɪl.ɪ.teɪt/ (v): thúc đẩy Tạm dịch: Hiệp ước thương mại mới nên thúc đẩy tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh hơn. Câu 46: Đáp án B Kiến thức về câu so sánh

Đề bài: Tết là lễ hội truyền thống thú vị nhất của Việt Nam mà ông đã từng tham dự.

A. Tết thì thú vị hơn so với lễ hội truyền thống Việt Nam mà ông đã từng tham dự. B. Ông chưa bao giờ tham dự một lễ hội truyền thống Việt Nam nào thú vị hơn Tết. C. Ông đã tham dự nhiều lễ hội truyền thống thú vị Việt Nam bao gồm cả Tết. D. Tết là một trong lễ hội truyền thống thú vị nhất Việt Nam ông đã từng tham dự.

KÈ M

=> Chỉ có đáp án B thỏa mãn về nghĩa và ngữ pháp Câu 47: Đáp án B

Kiến thức về câu tường thuật

Đề bài: "Con đã không khóa cửa sáng nay vì mẹ đã thấy chìa khóa trên bàn khi mẹ về đến nhà" người phụ nữ nói với con trai bà. bàn.

A. Người phụ nữ mắng con trai bà vì đã không khóa cửa sáng hôm đó vì bà đã tìm thấy chìa khóa trên

DẠ

B. Người phụ nữ trách cứ con trai bà vì đã không khóa cửa sáng hôm đó, và nói thêm rằng bà đã nhìn thấy chìa khóa trên bàn. C. Người phụ nữ đổ lỗi cho con trai bà vì đã không mở cửa buổi sáng hôm đó khi bà tìm thấy chìa khóa trên bàn.

Trang 21

D. Người phụ nữ trách cứ con trai không khóa cửa sáng hôm đó, nhấn mạnh rằng bà nhìn thấy chìa khóa trên bàn.

CI AL

Các cấu trúc cần lưu ý: Scold/reproach sb for doing sth: trách mắng ai vì đã làm gì Criticize sb for doing st: chỉ trích ai vì đã làm gì Blame sb for doing st: buộc tội ai vì đã làm gì Kiến thức về mệnh đề danh từ Đề bài: Xói mòn đất là kết quả của việc rừng bị chặt phá bừa bãi.

A. Việc rừng đang bị chặt phá một cách bừa bài là kết quả từ xói mòn đất.

Câu 48: Đáp án D

B. Xói mòn đất góp phần vào việc rừng bị chặt phá một cách bừa bãi. C. Xói mòn đất dẫn đến việc rừng đang bị chặt phá một cách bừa bãi. D. Rừng đang bị chặt phá một cách bừa bãi dẫn đến xói mòn đất.

ƠN

Các cấu trúc cần lưu ý: Be a result of: là kết quả của Lead to st: dẫn đến cái gì

Result in: gây ra, dẫn tới Câu 49: Đáp án B Kiến thức về đảo ngữ

Đề bài: Bạn có thể cảm thấy thoải mái hơn bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò. Đó là cách duy nhất.

A. Bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò có thể bạn chỉ cảm thấy thoải mái hơn.

B. Chỉ bằng việc tham gia vào nhóm hẹn hò có thể bạn cảm thấy thoải mái hơn. C. Cách duy nhất bạn là bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò có thể cảm thấy thoải mái hơn. D. Cách bạn có thể cảm thấy thoải mái hơn là tham gia nhóm chỉ hẹn hò. => Đáp án đúng là B (Only by + Ving + trợ từ + S + V)

KÈ M

Câu 50: Đáp án C

Kiến thức về liên từ

Đề bài: Miễn là bạn giữ bình tĩnh, bạn không có gì để lo sợ về buổi “talk show”. A. Bạn vẫn bình tĩnh trong một thời gian dài mặc dù sợ hãi của bạn của chương trình thảo luận -> In spite of + N/Ving: mặc dù

B. Buổi “talk show" chỉ là đáng sợ cho những người phải là cực kỳ không bình tĩnh. C. Miễn là bạn không lo lắng về buổi “talk show”, nó sẽ không xảy ra quá tệ với bạn -> Provided that:

DẠ

miễn là

D.Thậm chí ngay cả khi bạn đang lo sợ về buổi "talk show" thì điều quan trọng vẫn là không được thể hiện nó -> Even if + clause, clause: thậm chí nếu...thì vẫn.....

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 19

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. emblem

B. member

C. regret

Câu 2.

A. definitions

B. documents

C. combs

D. theme D. doors

Câu 1.

Mark the fetter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

primary stress in each of the following questions. Câu 3.

A. pursue

B. enroll

C. legend

D. export

Câu 4.

A. interact

B. entertain

C. compassion

D. submarine

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. role

ƠN

Câu 5. To Hoa, her father is the greatest person in the world and he always sets a good _______ for her. B. behavior

C. example

D. action

Câu 6. Food and drinks which strongly______ the body can cause stress. B. motivate

C. encourage

A. boost

D. stimulate

Câu 7. They were so _________ about joining the local volunteer group that they couldn’t sleep last night. A. excite

B. excitement

C. exciting

D. excited

Câu 8. In Japan, ______ most important holiday of ______ season is New Year’s Day, which comes one A. the-the

week after Christmas.

B. ∅ – the

C. the – ∅

D. the - a

Câu 9. The travel industry should work with local councils and government agencies to agree ____________ realistic standards for planning and development in tourist areas. B. with

KÈ M

A. upon

C. at

D. for

Câu 10. In Viet Nam, you shouldn't ________ at somebody's house on the first day of the New Year unless you have been invited by the house owner. A. show up

B. get up

C. put up

D. go up

Câu 11. The Convention for the Rights of Persons with Disabilities came into _______ on 3rd May 2008. B. force

C. truth

D. reality

A. action

Câu 12. I_______ for the information about the differences between further education and higher

DẠ

education all this morning. A. had searched

B. have been searched

C. have been searching

D. have searched

Câu 13. ______ interested in Curling, I would try to learn more about this sport Trang 1

A. Were I

B. If I am

C. Should I

D. I was

Câu 14. After seeing the film Memoir of a Geisha, ____________. B. the book made many people want to read it

C. many people wanted to read the book

D. the reading of the book interested people

CI AL

A. the book was read by many people

Câu 15. I won't buy that car because it has too much _____ on it. A. ups and downs

B. odds and ends

C. wear and tear

D. white lie

Câu 16. _____ is wiping out many kinds of plants and animals. B. Deforestation

C. Deformation

D. Degradation

A. Defoliation crowded. A. So

B. While

C. Unless

Câu 18. She's been ______ gymnastics since she was 5 years old. A. doing

B. going

C. playing

Câu 17. _____ Jim was waiting for Sam outside the cinema, he realized that the street was funnily D. Even though

D. practicing

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions.

Câu 19. After the collapse of the Soviet Union in 1989, the 13th National Congress of the Communist A. breakdown

B. breakthrough

Party of Viet Nam adopted a resolution to have 'more friends and fewer enemies'. C. break-in

D. outbreak

Câu 20. Local people have cut down the forests to make way for farming. A. allow farming to take place

D. give way to farming

C. have a way of farming

B. lose way in farming

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. We greatly respect my teacher for all of the best things that she brought to us. A. look up to

B. look forwards

C. look for

D. look down on

KÈ M

Câu 22. During the Great Depression, many people suddenly found themselves jobless after a night. A. unemployed

B. redundant

C. unoccupied

D. supplementary

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Câu 23. Nam: “As women live longer than men, should they retire later?”

Lan: “___________________.”

A. When women are retired, they want to enjoy life.

DẠ

B. When men are retired, they still want to continue working. C. The government is still discussing the retirement age. D. I don't think so. Physically, they are weaker and they need to retire earlier.

Câu 24. Thuy: “Don't forget to finish your homework before class.” Trang 2

Ngan: “_________________.” B. Not much.

C. It's quite difficult.

D. Thank you for reminding me.

CI AL

A. do it later.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

All living things require energy to do the work necessary for survival and reproduction. But what is energy? Energy is simply the ability to do work, (25) ____ work is done when a force moves an object.

Let's consider your own needs for a moment. You need energy to turn on and turn off your computer. You need energy to (26) ____ of bed in the morning. And, yes, you need energy to reproduce. So where

does energy come from and how do we use it? On Earth, energy ultimately comes from the sun. Plants use the sun's energy to make sugar. Organisms, in turn, use sugar as a (27) ____ of energy to do work. Plants use energy from sunlight to make sugar and oxygen from carbon dioxide and water. The process by which carbon dioxide and water are (28) ____ to sugar and oxygen using sunlight is referred

ƠN

to as photosynthesis. This is an endergonic reaction, meaning energy is required by the reaction. Specifically, energy is required to put the carbon dioxide and the water molecules together to form sugar. Sun (29) ____ the energy needed to drive photosynthesis, and some of the energy used to make the sugar

is stored in the sugar molecule. A. which

B. that

C. why

D. where

Câu 26.

A. get out

B. get up

C. wake out

D. wake up

Câu 27.

A. degree

B. scale

C. source

D. format

Câu 28.

A. purchased

B. converted

C. exchanged

D. removed

Câu 29.

A. absorbs

B. transfers

C. consumes

D. provides

Câu 25.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

Women often complain that the men in their lives are not romantic enough. But men sometimes

KÈ M

have trouble expressing their feelings, often resorting to cheesy Hallmark cards or pricey bejeweled baubles to do the job for them. But there is a far better way to be romantic and it doesn’t involve spending a fortune or even opening your mouth. In the days before courting consisted of hanging out and getting drinks, courting was a formal and dignified endeavor. Symbols were used to express feelings and thoughts deemed too special for mere

words. During the Victorian Era, a whole romantic language developed around the giving and receiving of flowers. Everything from the type and size of the flower to the way it was held or presented conveyed

DẠ

layers of meaning and communicated a gentleman’s feelings and intentions. Each bouquet contained a secret message for a lady to eagerly interpret and endlessly dissect. These days giving flowers has become a somewhat ho-hum cliché. Resurrecting this Victorian

tradition will infuse the gesture with new life and romance and bring back some of the subtly, mystery, Trang 3

and fun of courtship. Your lady will swoon that you put far more thought into your selection of flowers than grabbing a bouquet out of the case at Wal-Mart. You’ll come off as a real gentleman and a hopeless

CI AL

romantic. It can become an amazing tradition you’ll both enjoy. Seriously, women eat this stuff up.

Of course, even women nowadays have forgotten the meanings of flowers. So buy your lady a flower dictionary. And keep a copy for yourself (it’s important that you both use the same reference, as the meanings were never set in stone and can sometimes vary from book to book). Then, each time you present her with a bouquet, she can search the volume to find what secret messages you have embedded

in the flowers. Câu 30. What is the author’s main purpose in the passage? A. To complain that men are not romantic enough. B. To prove that men are not as romantic as women. C. To suggest ways for men to be more romantic.

ƠN

D. To explain what is called “romance”.

(Source: www.artofmanliness.com)

Câu 31. The word “dignified” in paragraph 2 mostly means ____________. A. serious

B. trivial

C. unimportant

D. slight

Câu 32. Which of the following does NOT express a secret message for the female receiver during the Victorian Era? A. The kind of flowers

B. The size of flowers

C. The way flowers are wrapped

D. The colors of the flowers

A. takes a bouquet available

Câu 33. As mentioned in the third paragraph, it’s so moving if a man ____________. C. enjoys giving flowers to a woman.

B. thinks of the flowers carefully before choosing. D. gives his woman something to eat.

Câu 34. What does the word “her” in the last paragraph refer to? A. your lady

B. women

C. yourself

D. a flower dictionary

KÈ M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

Plastic bags are used by everybody. From a vegetable vendor to a designer store, everyone seems to use them. Even though they are one of the modern conveniences that we seem to be unable to do without, they are responsible for causing pollution, killing wildlife, and using up the precious resources of the

Earth. But, most of us are blissfully unaware of the repercussions that are occurring and will take place in the future because of the plastic bags.

DẠ

Every once in a while, the government passes out an order banning store owners from providing

plastic bags to customers for carrying their purchases, with little lasting effect. Plastic bags are very popular with both retailers as well as consumers because they are cheap, strong, lightweight, functional, as well as a hygienic means of carrying food as well as other goods. About a hundred billion plastic bags Trang 4

are used every year in the U.S. alone. And then, when one considers the huge economies and populations of India, China, Europe, and other parts of the world, the numbers can be staggering. The problem is

CI AL

further exacerbated by the developed countries shipping off their plastic waste to developing countries like India.

Once they are used, most bags go into landfills. Each year, more and more bags are ending up littering the environment. Once they become litter, plastic bags find their way into our waterways, parks, beaches, and streets. And, if they are burned, they infuse the air with toxic fumes. About 100,000 animals,

such as dolphins, turtles, whales, penguins are killed every year due to these bags. Many animals ingest plastic bags, mistaking them for food, and therefore, die. And worse, the ingested plastic bag remains

intact even after the death and decomposition of the animal. Thus, it lies around in the landscape where another victim may ingest it. One of the worst environmental effects is that they are non-biodegradable. The decomposition takes about 400 years. No one will live so long to witness the decomposition of plastic! Thus, save the environment for the future generations as well as animals.

ƠN

Petroleum products are diminishing and getting more expensive by the day, since we have used this non-renewable resource increasingly. And to make plastic, about 60-100 million barrels of oil are needed every year around the world. Surely, this precious resource should not be wasted on producing plastic

bags, should it? Petroleum is vital for our modern way of life. It is necessary for our energy requirements - for our factories, transportation, heating, lighting, and so on. Without viable alternative sources of energy yet on the horizon, if the supply of petroleum were to be turned off, it would lead to practically the entire world grinding to a halt.

So, what can be done? A tote bag can make a good substitute for carrying groceries and the

shopping. You can keep the bag with the cashier, and then put your purchases into it instead of the usual plastic bag. Recycling the bags you already have is another good idea. These can come into use for various purposes, like holding your garbage, instead of purchasing new ones. While governments may be working out ways to lessen the impact of plastic bags on the environment; however, each of us should

KÈ M

shoulder some of the responsibility for this problem, which ultimately harms us. Plastics are not only nonbiodegradable, but are one of the major pollutants of the sea. For a clean and green environment, try to use alternatives to plastic whenever and wherever possible. Cut down your use of plastic, and do your bit to save our planet.

(Source: https://helpsavenature.com/)

Câu 35. Which of the following could be the best tittle of the passage? A. Plastic pollution – Problems and solutions. B. Harmful effects of plastic bags on the environment.

DẠ

C. Plastic pollution – What should we do?

D. Plastic bags - New threat for the environment.

Câu 36. What is the synonym of the word “repercussions” in the first paragraph? A. situation

B. interference

C. contamination

D. consequence

Câu 37. According to the second paragraph, what is NOT true about the reality of plastic bags? Trang 5

A. The more population a country has, the more complicated the plastic pollution is. B. Plastic bags are often used because of their convenience.

CI AL

C. Importing plastic waste from developed countries makes the problem more sophisticated. D. The governments do not prohibit the use of plastic bags at the stores.

Câu 38. The following are the negative effects of plastic bags on the environment, EXCEPT ________. A. They make water, soil and air polluted. B. Marine animals may die because of eating plastic bags.

C. It takes plastic bags a very long time to be biodegraded.

D. People do not live long enough to check whether plastic bags are decomposed or not. A. undamaged

B. broken

C. harmful

Câu 39. The word “intact” in paragraph 3 is closest in meaning to ______________.

D. dangerous

Câu 40. According to the passage, petroleum is described as a resource that ________________. A. increases the cost of products.

ƠN

B. is wasted on many energy demands of life.

C. is indispensable in almost all activities of the modern world. D. is replaced by other alternatives in producing plastic bags. A. the cashier

Câu 41. What does the word “it” in the last paragraph refer to? B. the bag

C. the shopping

D. a good substitute

Câu 42. What does the author suggest in the last paragraph?

A. Plastic bags should be limited as much as possible to save the Earth from their harmful impacts.

B. Each individual should reuse their plastic bags to save money for other purchases.

C. The governments should cooperate with every citizen in cleaning the plastic bags in the polluted oceans.

D. It is easier to keep the environment clean at first than to save it after it is polluted. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

KÈ M

following questions.

Câu 43. These companies were accused on having released a large amount of carbon dioxide into the atmosphere.

A. were accused

B. on

C. amount

D. into

Câu 44. Annoying by the receptionist's behavior, they decided not to stay in that hotel.

A. Annoying

B. behavior

C. not to stay

D. in

Câu 45. He acknowledges that sometime art simply holds up a mirror to the society it is born from.

DẠ

A. acknowledges

B. sometime

C. holds up

D. born from

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 46. I'm sure Luisa was very disappointed when she failed the exam. Trang 6

A. Luisa must be very disappointed when she failed the exam.

D. Luisa could have been very disappointed when she failed the exam. Câu 47. I've never seen such a nice bouquet of wedding flowers. A. This bouquet of wedding flowers is the nicest that I've ever made. B. This is the nicest bouquet of wedding flowers that I've ever seen. C. I have never seen the nicest bouquet of wedding flowers so far. Câu 48. "I don't think Janet will win this time" said Tony. A. Tony wondered if Janet would win this time. B. Tony believed that Janet would win that time. C. Tony doubted whether Janet would win that time.

D. Nothing I've seen is nicer than this bouquet of wedding flowers.

C. Luisa may be very disappointed when she failed the exam.

CI AL

B. Luisa must have been very disappointed when she failed the exam.

ƠN

D. Tony suggested that Janet should try to win that time.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. Marie prepared her homework carefully. She could answer all the questions and got good marks. A. Although she prepared her homework carefully, Marie could not answer all the questions and got good marks.

B. Having prepared her homework carefully, Marie could answer all the questions and got good marks. good marks.

C. If she had prepared her homework carefully, Marie could have answered all the questions and got D. It was because of her careful preparation for the homework, Marie couldn't answer all the questions and got good marks.

Câu 50. The plane will leave on time. The weather may be nice or not.

KÈ M

A. The plane will leave on time regardless of the weather. B. The plane will leave on time only if the weather were good. C. The ﬂight will be cancelled due to the fact that the weather is not nice.

DẠ

D. The plane won't leave if the weather is bad.

Trang 7

Đáp án 2. B

3. C

4. C

5. C

6. D

7. D

8. A

9. A

10. A

11. B

12. C

13. A

14. C

15. C

16. B

17. B

18. A

19. A

20. D

21. D

22. D

23. D

24. D

25. D

26. A

27. C

28. B

29. D

30. C

31. A

32. D

33. B

34. A

35. A

36. D

37. D

38. D

39. A

40. C

41. B

42. A

43. B

44. A

45. B

46. B

47. B

48. C

49. B

50. A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án D Đáp án D

Kiến thức về nguyên âm A. emblem /'embləm/ B. member (n) /‘membər/ C. regret /rɪ‘gret/

ƠN

D. theme (n) /θi:m/ Câu 2: Đáp án B Đáp án B

Kiến thức về cách phát âm đuôi -s A. deﬁnitions /,defɪ'nɪ∫nz/ B. documents /'dɑ:kjumənts/ C. combs /koʊmz/

Kiến thức trọng âm

D. doors /dɔ:rz/ Câu 3: Đáp án C

CI AL

1. D

A. persue /pər'su:/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/ và trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /u:/.

KÈ M

B. enrol /ɪn'roʊl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm, động từ có hai âm tiết, trọng âm thường sẽ rơi vào âm tiết thứ hai. C. legend /'ledʒənd/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/.

D. export /ɪk'spɔ:rt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

nguyên âm dài /ɔ:/.

DẠ

=> Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Câu 4: Đáp án C Đáp án C

Kiến thức trọng âm Trang 8

A. interact /,ɪntər'ækt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nó kết thúc từ hai phụ âm trở lên. vào nguyên âm đôi /ei/.

CI AL

B. entertain /,entər'teɪn/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi C. compassion /kəm‘pæ∫n/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì những từ có tận cùng là -ion thì trọng âm rơi vào ngay trước nó. D. submarine /,sʌbmə‘ri:n/ hoặc /'sʌbməri:n/: từ này có hai cách đánh trọng âm.

Câu 5: Đáp án C Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định Set an example for sb: làm gương cho ai noi theo Các đáp án khác: A. role /roʊl/ (n): vai trò B. behaviour/bɪ'heɪvjər/ (n): cách cư xử, đối xử D. action /'æk∫n/ (n): hành động

=> take action: hành động

ƠN

=> play an (important) role/part in....: đóng vai trò quan trọng trong…

Tạm dịch: Với Hoa, bố cô ấy là một người vĩ đại nhất trên thế giới và ông ấy luôn là một tấm gương tốt cho cô noi theo. Câu 6: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng

Đáp án D

A. boost /bu:st/ (v): nâng cao, tăng cường (sự phát triển, cải thiện, gia tăng) B. motivate /'moʊtɪveɪt/ (v): động viên, thúc đẩy (như một động cơ để giúp ai làm gì tốt hơn) C. encourage /ɪn'kɜ:rɪdʒ/ (v): khuyến khích, động viên (kích thích sự tự tin để giúp làm gì)

KÈ M

D. stimulate /'stɪmjuleɪt/ (v): kích thích, tác động (về mặt thể chất hoặc tinh thần) => Ngữ cảnh câu là kích thích, gây tác động lên cơ thể, hay thể chất, do đó chỉ dùng được "stimulate" => Strongly stimulate the body: tác động mạnh mẽ lên cơ thể Tạm dịch: Đồ ăn và thức uống thứ mà kích thích mạnh mẽ lên cơ thể con người có thể gây ra stress. Câu 7: Đáp án D

Đáp án D

Kiến thức về dạng từ

DẠ

A. excite /ɪk'saɪt/ (v): hào hứng B. excitement /ɪk'saɪtmənt/ (n): sự hào hứng C. exciting /ɪk'saɪtŋ/ (a): thú vị D. excited /ɪk'saɪtɪd/ (a): hào hứng Trang 9

* Phân biệt: Excited - dùng để diễn tả cảm nhận của chủ thể (thường là con người)

CI AL

Exciting - dùng để chỉ tính chất của sự vật

Tạm dịch: Tối qua họ háo hức về việc tham gia tổ chức tình nguyện của địa phương đến nỗi không thể ngủ. Câu 8: Đáp án A Kiến thức về mạo từ

* So sánh nhất phải có ‘the’ * 'the' dùng trong cấu trúc: the + N1 + of + the + N2

Tạm dịch: Ở Nhật, kì nghỉ quan trọng nhất trong các mùa đó là năm mới, diễn ra sau Giáng sinh một tuần. Câu 9: Đáp án A A. agree upon: tán thành, thỏa hiệp B. agree with sb about/on st: đồng ý với ai về điều gì

ƠN

Kiến thức về giới từ theo sau động từ

Tạm dịch: Ngành du lịch nên làm việc với các hội đồng địa phương và các cơ quan chính phủ để thỏa

hiệp các tiêu chuẩn thực tế để lập kế hoạch và phát triển trong khu vực du lịch. Câu 10: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về cụm động từ

C. put up: đưa lên D. go up: tăng lên

B. get up: thức dậy

A. show up = turn up =arrive: xuất hiện, đến

chủ nhà mời.

KÈ M

Tạm dịch: Ở Việt Nam, bạn không nên đến nhà ai đó vào ngày đầu tiên của năm mới trừ khi bạn được Câu 11: Đáp án B Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định Come into force: có hiệu lực

Tạm dịch: Công ước về quyền của người khuyết tật có hiệu lực vào ngày 3 tháng 5 năm 2008. Câu 12: Đáp án C

DẠ

Đáp án C

Kiến thức về thì của động từ Dấu hiệu: all this morning => hiện tại hoàn thành tiếp diễn

Trang 10

Tạm dịch: Tôi đã nghiên cứu để biết thông tin về sự khác biệt giữa giáo dục sau đại học và giáo dục đại Câu 13: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về đảo ngữ câu điều kiện loại 2 Cấu trúc đảo ngữ câu điều kiện: + Loại 1: Should + S + V(bare), S + will/can/may/might + V(nguyên thể)

+Loai 2: Were + S + O/to V, S + would/ could+ V(nguyên thể)

+Loai 3: Had + S + Vp2, S + would/ could + have+ Vp2 Căn cứ vào cụm "would try"=> câu này dùng điều kiện loại 2.

CI AL

học cả sáng nay.

Tạm dịch: Nếu tôi thích Curling, tôi sẽ cố gắng tìm hiểu thêm về môn thể thao này. Câu 14: Đáp án C

Tạm định: Sau khi xem bộ phim Hồi ức của Geisha, nhiều người muốn đọc cuốn sách.

ƠN

Giải thích: 2 hành động xảy ra phải cũng một chủ thể. Nói cách khác, hai vế đồng chủ ngữ nên ta rút gọn chủ ngữ vế đầu và thay bằng Ving khi nó mang nghĩa chủ động. Câu 15: Đáp án C

Đáp án C Kiến thức về thành ngữ A. ups and downs: thăng trầm

B. odds and ends: đồ vật linh tinh, đầu thừa đuôi thẹo

D. white lie: lời nói dối vô hại

C. wear and tear: hao mòn sau quá trình sử dụng

Tạm dịch: Tôi sẽ không mua cái xe đó bởi vì nó có quá nhiều hao tổn. Câu 16: Đáp án B Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về từ vựng

A. defoliation /,di:,foʊli'eɪ∫n/ (n): sự phá hoại B. deforestation /,di:,fɔ:rɪ'steɪ∫n/ (n): sự phá rừng C. deformation /dir:fɔ:r'meɪ∫n/ (n): sự biến dạng D. degradation /,degrə'deɪ∫n/ (n): sự suy thoái

Tạm dịch: Sự phá rừng đang làm mất dần nhiều loài động thực vật. Câu 17: Đáp án B

DẠ

Kiến thức về liên từ Tạm dịch: Trong khi anh đang đợi Sam ngoài rạp chiếu phim, Jim nhận ra rằng đường phố rất đông vui. A. So: vì vậy, cho nên B. While: trong khi Trang 11

C. Unless: trừ khi Câu 18: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về cụm từ Người ta dùng: +“play” khi muốn nói chơi các môn thể thao đồng đội (play football/badminton...)

+ "do" khi muốn nói chơi các môn thể thao cá nhân (do yoga...) + "go" khi đi với các từ có đuôi -ing (go camping/ﬁshing...)

=> Do gymnastics: tập gym

CI AL

D. Even though: mặc dù

Tạm dịch: Cô ấy đã tập gym từ khi 5 tuổi. Câu 19: Đáp án A Từ đồng nghĩa - Kiến thức về cụm động từ

ƠN

Đáp án A

Tạm dịch: Sau khi Liên Xô sụp đổ năm 1989, Đại hội toàn quốc lần thứ 13 Đảng Cộng sản Việt Nam đã thông qua một nghị quyết để có thêm bạn bớt thù. Các đáp án khác: B. breakthrough /'breɪkθru:/(n): sự đột phá

Câu 20: Đáp án D

D. outbreak /'aʊtbreɪk/ (n): sự bùng nổ

C. breakin /'breɪkɪn/ (n): đột nhập

=> Collapse /kə‘læps/ = breakdown /'breɪkdaʊn/: sự sụp đổ

Từ đồng nghĩa – Kiến thức về cụm từ cố định + Ta dùng cụm từ: Make way for st = give way to sth: dọn chỗ, nhường chỗ cho cái gì; được thay thế bởi cái gì khác

KÈ M

+ Cấu trúc: Allow sb to do sth: cho phép ai làm gì => Xét về ngữ nghĩa, thì đáp án A cũng có thể chấp nhận được. Nhưng nó không hoàn toàn sát nghĩa và chính xác như đáp án D được nên ta ưu tiên chọn đáp án D. Tạm dịch: Người dân địa phương đã chặt phá rừng để dọn chỗ cho nông nghiệp. Câu 21: Đáp án D

Đáp án D

Từ trái nghĩa - Kiến thức về cụm động từ

DẠ

Tạm dịch: Chúng tôi rất kính trọng giáo viên của tôi về tất cả những điều tuyệt với nhất mà cô ấy đã mang đến chúng tôi. => Respect /rɪ'spekt/ >< look down on: tôn trọng>< coi thường Các đáp án khác: Trang 12

A. look up to = respect (v): ngưỡng mộ, tôn trọng B. look forward to doing st/st: trông đợi làm gì/điều gì

CI AL

D. Look for: tìm kiếm Câu 22: Đáp án D Đáp án D Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Trong cuộc Đại khủng hoảng, nhiều người bỗng nhiên thấy mình thất nghiệp sau một đêm.

=> Jobless /'dʒɑ:bləs/ >< supplementary /,sʌplɪ'mentri/: thất nghiệp>< có việc, bổ sung nguồn lực Các đáp án còn lại:

A. unemployed (a) /,ʌnɪm’plɔɪd/ = jobless: thất nghiệp B. redundant (a) /rɪ'dʌndənt/: dư thừa C. unoccupied (a) /,ʌn'ɑ:kjupaɪd/: không có người Câu 23: Đáp án D

ƠN

Đáp án D Tình huống giao tiếp

Nam: “Vì phụ nữ sống lâu hơn nam giới, họ có nên nghỉ hưu muộn hơn không?”

Lan: “_________________.”

A. Khi phụ nữ nghỉ hưu, họ muốn tận hưởng cuộc sống.

B. Khi đàn ông đã nghỉ hưu, họ vẫn muốn tiếp tục làm việc. C. Chính phủ vẫn đang thảo luận về tuổi nghỉ hưu.

Đáp án D Tình huống giao tiếp

Câu 24: Đáp án D

D. Tôi không nghĩ vậy. Về mặt thể chất, họ yếu hơn và họ cần nghỉ hưu sớm hơn.

Thủy: “Đừng quên hoàn thành bài tập về nhà trước khi đến lớp nhé!”

KÈ M

Ngân: “_________.”

A. Tôi sẽ làm nó sau. B. Không nhiều.

C. Nó khá khó khăn.

D. Cảm ơn bạn đã nhắc nhở tôi.

Câu 25: Đáp án D

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

DẠ

- “Which” được dùng để thay thế cho danh từ chỉ vật, “that” cũng có thể được dùng thay cho “which” trong mệnh đề quan hệ xác định. - “Why” mở đầu cho mệnh đề quan hệ chỉ lý do, thường thay cho cụm “for the reason”, “for that reason”. - “Where” thay thế trạng ngữ chỉ nơi chốn, địa điểm, hoàn cảnh. Trang 13

Tạm dịch: Energy is simply the ability to do work, (1) ______ work is done when a force moves an object. (Năng lượng đơn giản là khả năng làm việc, trong hoàn cảnh việc được hoàn thành khi một lực

CI AL

làm di chuyển một vật.) Câu 26: Đáp án A Kiến thức về cụm động từ get out of st: ra khỏi cái gì get up: thức dậy và ra khỏi giường

wake up: tỉnh giấc

Tạm dịch: You need energy to (2)______ of bed in the morning. (Bạn cần năng lượng để ra khỏi giường

vào buổi sáng) Câu 27: Đáp án C Kiến thức về từ vựng B. scale /skeɪl/ (n): cái đĩa cân, quy mô C. source /sɔːs/ (n): nguồn D. format /ˈfɔːmæt/ (n): sự sắp xếp, cấu trúc, dạng thức

ƠN

A. degree /dɪˈɡriː/ (n): bậc, mức độ

Tạm dịch: Organisms, in turn, use sugar as a (3) _______ of energy to do work. (Sinh vật, lần lượt, dùng đường như một nguồn năng lượng để làm việc) Câu 28: Đáp án B Kiến thức từ vựng

A. purchase /ˈpɜːtʃəs/ (v): mua, sắm, tậu

B. convert /kənˈvɜːt/ (v): chuyển hoá, biến đổi C. exchange /ɪksˈtʃeɪndʒ/ (v): trao đổi D. remove /rɪˈmuːv/ (v): xoá bỏ

Tạm dịch: The process by which carbon dioxide and water are (4) _______ to sugar and oxygen using

KÈ M

sunlight is referred to as

photosynthesis. (Quá trình mà carbon dioxide và nước được chuyến hoá thành đường và oxi bằng ánh sáng mặt trời được gọi là quang hợp) Câu 29: Đáp án D Kiến thức từ vựng

A. absorb /əbˈzɔːb/ (v): hấp thụ

B. transfer /trænsˈfɜː(r)/ (v): dời, chuyển

DẠ

C. consume /kənˈsjuːm/ (v): tiêu thụ D. provide /prəˈvaɪd/ (v): cung cấp

Trang 14

Tạm dịch: Sun (5)______ the energy needed to drive photosynthesis, and some of the energy used to make the sugar is stored in the sugar molecule. (Mặt trời cung cấp năng lượng cần thiết để tiến hành

CI AL

quang hợp, và một số năng lượng dùng để tạo ra đường được lưu trữ trong phân tử đường) Câu 30: Đáp án C Mục đích chính của tác giả trong đoạn văn là gì? A. Để than phiền rằng nam giới không đủ lãng mạn. B. Để chứng minh rằng nam giới không lãng mạn bằng nữ giới.

C. Để đề xuất các giải pháp cho nam giới lãng mạn hơn. D. Để giải thích cái gì được gọi là “lãng mạn”.

Căn cứ thông tin đoạn 1:

Women often complain that the men in their lives are not romantic enough. But men sometimes have trouble expressing their feelings, often resorting to cheesy Hallmark cards or pricey bejeweled baubles to do the job for them. But there is a far better way to be romantic and it doesn’t involve spending a fortune

ƠN

or even opening your mouth. (Phụ nữ thường phàn nàn rằng đàn ông cuả đời họ không đủ lãng mạn. Nhưng đôi khi đàn ông gặp khó khăn trong việc bày tỏ cảm xúc của họ, thường dùng đến những tấm thiệp Hallmark sành điệu hoặc đồ trang sức đắt tiền để giúp họ làm việc đó. Nhưng có 1 cách tốt hơn để trở

nên lãng mạn và nó không liên quan đến việc tiêu tốn cả gia tài hay phải mở miệng ra nói). Câu 31: Đáp án A

Từ “dignified” trong đoạn 2 có nghĩa gần như là _____________. A. nghiêm túc

D. qua loa

C. không quan trọng

B. tầm thường

Từ đồng nghĩa: dignified (trang nghiêm, đáng tôn quý) = serious In the days before courting consisted of hanging out and getting drinks, courting was a formal and

KÈ M

dignified endeavor. (Vào những ngày trước khi mà sự tán tỉnh bao gồm đi chơi và mua đồ uống cho nhau, thì tán tỉnh là một nỗ lực đàng hoàng và nghiêm túc). Câu 32: Đáp án D

Từ nào sau đây không chuyển tải một thông điêp bí mật cho người nhận là nữ giới trong suốt thời kì Victoria?

A. Loại hoa tặng

B. Kích cỡ của bông hoa

DẠ

C. Cách hoa được gói D. Màu sắc của hoa Từ khóa: not express/ a secret message/ Victorian Era Căn cứ thông tin đoạn 2: Trang 15

During the Victorian Era, a whole romantic language developed around the giving and receiving of flowers. Everything from the type and size of the flower to the way it was held or presented conveyed

CI AL

layers of meaning and communicated a gentleman’s feelings and intentions. Each bouquet contained a secret message for a lady to eagerly interpret and endlessly dissect.

(Trong thời đại Victoria, toàn bộ ngôn ngữ lãng mạn đã phát triển xung quanh việc tặng hoa và nhận hoa. Mọi thứ từ loại hoa, kích cỡ bông hoa đến cách hoa được cắm hay trình bày đều chuyển tải các tầng ý nghĩa và truyền đạt cảm xúc và ý định của quý ông. Mỗi bó hoa chứa đựng 1 thông điệp bí mật để quý

cô háo hức diễn giải và tìm hiểu không ngừng). Câu 33: Đáp án B

Như đã đề cập trong đoạn 3, sẽ thật cảm động nếu người đàn ông ______________. A. chọn một bó hoa có sẵn B. suy nghĩ về các bông hoa cẩn thận trước khi chọn. D. tặng cho người phụ nữ của anh ta cái gì ăn được. Từ khóa: moving/ a man Căn cứ thông tin đoạn 3:

ƠN

C. thích tặng hoa cho phụ nữ

Your lady will swoon that you put far more thought into your selection of flowers than grabbing a bouquet out of the case at Wal-Mart. (Quý cô của bạn sẽ ngất ngây khi bạn dành nhiều suy nghĩ về việc chọn hoa hơn là chọn lấy 1 bó hoa từ thùng máy tại Wal-Mart). Câu 34: Đáp án A

B. những người phụ nữ C. chính bạn D. một cuốn từ điển về hoa

A. quý cô của bạn

Từ “her” trong đoạn cuối đề cập tới từ nào?

KÈ M

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

in the flowers.

(Tất nhiên, ngay cả phụ nữ ngày nay cũng quên ý nghĩa của các loài hoa. Vì vậy, hãy mua cho quý cô của

DẠ

bạn 1 cuốn từ điển về hoa. Và giữ cho bạn 1 bản (Việc cả 2 bạn cùng dùng chung 1 phiên bản sách là rất quan trọng, vì ý nghĩa của hoa không cố định và thỉnh thoảng có thể thay đổi từ sách này sang sách khác). Sau đó, mỗi lần bạn tặng hoa cho cô ấy, cô ấy có thể tra cứu để tìm hiểu về các thông điệp bí mật mà bạn đã gửi gắm trong bó hoa). Trang 16

Câu 35: Đáp án A Câu nào trong các câu sau có thể là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn?

CI AL

A. Ô nhiễm nhựa – Vấn đề và giải pháp. B. Những tác hại của túi nhựa lên môi trường. C. Ô nhiễm nhựa – Chúng ta nên làm gì? D. Túi nhựa – mối đe doạ mới cho môi trường. Căn cứ vào ý chính của từng đoạn:

Tác giả cung cấp cho chúng ta thực trạng về vấn đề ô nhiễm nhựa, hậu quả và các giải pháp để làm giảm Câu 36: Đáp án D Từ đồng nghĩa của từ “repercussions” trong đoạn 1 là từ nào? A. tình huống C. sự ô nhiễm D. hậu quả Từ đồng nghĩa: repercussions (hậu quả) = consequence

ƠN

B. sự can thiệp

mức độ ô nhiễm. Vì vậy, đáp án A sẽ là tiêu đề phù hợp nhất.

But, most of us are blissfully unaware of the repercussions that are occurring and will take place in the future because of the plastic bags. (Tuy nhiên, hầu hết chúng ta không biết gì về hậu quả đang xảy ra và sẽ diễn ra trong tương lai vì các túi nhựa này). Câu 37: Đáp án D

Theo đoạn 2, câu nào là không đúng về thực trạng của túi nhựa?

A. Đất nước càng đông dân thì ô nhiễm nhựa càng nghiêm trọng. B. Túi nhựa thường được dùng vì sự tiện lợi của chúng. C. Việc nhập khẩu rác thải nhựa từ các nước phát triển làm cho vấn đề nghiêm trọng hơn. D. Chính phủ không nghiêm cấm sử dụng túi nhựa ở các cửa hàng.

KÈ M

Căn cứ thông tin đoạn 2:

Every once in a while, the government passes out an order banning store owners from providing plastic bags to customers for carrying their purchases, with little lasting effect. Plastic bags are very popular with both retailers as well as consumers because they are cheap, strong, lightweight, functional, as well as a hygienic means of carrying food as well as other goods. About a hundred billion plastic bags are used

every year in the U.S. alone. And then, when one considers the huge economies and populations of India, China, Europe, and other parts of the world, the numbers can be staggering. The problem is further

DẠ

exacerbated by the developed countries shipping off their plastic waste to developing countries like India. (Đã có đôi lúc, chính phủ ra lệnh cấm các chủ cửa hàng cung cấp túi nhựa cho khách hàng để đựng hàng hoá của họ, với ít hiệu quả lâu dài. Túi nhựa rất phổ biến với cả các nhà bán lẻ cũng như với người tiêu dùng bởi vì chúng rẻ, chắc, nhẹ, chức năng, cũng như các phương tiện vệ sinh để mang thực phẩm cũng Trang 17

như các hàng hóa khác. Khoảng một trăm tỷ túi ni-lông được sử dụng hàng năm chỉ riêng tại Hoa Kỳ. Và rồi, khi ta xem xét các nền kinh tế và dân số khổng lồ của Ấn Độ, Trung Quốc, châu Âu và các nơi khác triển vận chuyển chất thải nhựa của họ đến các nước đang phát triển như Ấn Độ.) Câu 38: Đáp án D

CI AL

trên thế giới, những con số có thể đáng kinh ngạc. Vấn đề càng trở nên trầm trọng hơn bởi các nước phát

Những câu sau đây là tác hại của túi nhựa lên môi trường, ngoại trừ __________. A. Chúng làm cho đất, nước và không khí bị ô nhiễm.

B. Các động vật dưới nước có thể chết vì ăn nhầm túi nhựa. C. Phải mất rất nhiều thời gian thì các túi nhựa mới bị phân huỷ.

D. Con người không sống đủ lâu để kiểm tra liệu túi nhựa có bị phân huỷ hay không. Căn cứ thông tin đoạn 3:

ƠN

streets. And, if they are burned, they infuse the air with toxic fumes. About 100,000 animals, such as dolphins, turtles, whales, penguins are killed every year due to these bags. Many animals ingest plastic bags, mistaking them for food, and therefore, die. And worse, the ingested plastic bag remains intact even

after the death and decomposition of the animal. Thus, it lies around in the landscape where another victim may ingest it. One of the worst environmental effects is that they are non-biodegradable. The decomposition takes about 400 years. No one will live so long to witness the decomposition of plastic! (Một khi chúng được sử dụng, hầu hết các túi sẽ đi vào bãi rác. Mỗi năm, ngày càng có nhiều túi được kết

thúc bằng việc xả rác môi trường. Một khi chúng trở thành rác rưởi, túi ny-lon tìm đường vào các tuyến

đường thủy, công viên, bãi biển và đường phố của chúng ta. Và, nếu chúng bị đốt cháy, chúng sẽ truyền vào không khí với khói độc. Khoảng 100.000 động vật, chẳng hạn như cá heo, rùa, cá voi, chim cánh cụt bị giết mỗi năm do các túi này. Nhiều loài động vật ăn phải túi nhựa, nhầm chúng với thức ăn, và do đó, bị chết. Và tệ hơn, túi nhựa ăn vào vẫn còn nguyên vẹn ngay cả sau cái chết và sự phân hủy của con vật.

KÈ M

Vì vậy, nó nằm xung quanh trong cảnh quan nơi một nạn nhân khác có thể ăn nó. Một trong những tác động môi trường tồi tệ nhất là chúng không thể phân hủy sinh học. Quá trình phân hủy mất khoảng 400 năm. Không ai sống quá lâu như vậy để chứng kiến sự phân hủy của nhựa). => Như vậy, việc con người không sống đủ lâu để chứng kiến túi nhựa bị phân huỷ không phải là tác hại của chúng lên môi trường.

Câu 39: Đáp án A

Từ “intact” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ nào?

DẠ

A. nguyên vẹn, không bị phá huỷ B. phá vỡ

C. gây hại

D. nguy hiểm

Trang 18

Từ đồng nghĩa: intact (nguyên vẹn) = undamaged And worse, the ingested plastic bag remains intact even after the death and decomposition of the animal. Câu 40: Đáp án C Theo như đoạn văn, dầu mỏ được mô tả là 1 nguồn tài nguyên mà _________. A. làm tăng giá của sản phẩm. C. không thể thiếu trong hầu hết các hoạt động của thế giới hiện đại.

B. bị lãng phí vào các nhu cầu năng lượng của cuộc sống.

CI AL

(Và tệ hơn, túi nhựa ăn vào vẫn còn nguyên vẹn ngay cả sau cái chết và sự phân hủy của con vật.)

D. được thay thế bởi các nguồn năng lượng thay thế khác trong sản xuấ túi nhựa.

Căn cứ thông tin đoạn 4:

Petroleum products are diminishing and getting more expensive by the day, since we have used this nonrenewable resource increasingly. And to make plastic, about 60-100 million barrels of oil are needed every year around the world. Surely, this precious resource should not be wasted on producing plastic

ƠN

entire world grinding to a halt.

(Các sản phẩm dầu mỏ đang giảm dần và ngày càng đắt đỏ hơn vì chúng ta đã sử dụng nguồn tài nguyên không tái tạo này ngày càng tăng. Và để sản xuất nhựa, cần khoảng 60-100 triệu thùng dầu mỗi năm trên khắp thế giới. Chắc chắn, nguồn tài nguyên quý giá này không nên lãng phí vào sản xuất túi nhựa, phải

không? Dầu khí rất quan trọng cho lối sống hiện đại của chúng ta. Nó là cần thiết cho các yêu cầu năng

lượng - cho các nhà máy, giao thông vận tải, sưởi ấm, ánh sáng, và những thứ như thế. Nếu không có nguồn năng lượng thay thế khả thi nào trên thế giới, nếu việc cung cấp xăng dầu bị cạn kiệt, nó sẽ dẫn đến thực tế toàn bộ thế giới sẽ dừng lại.) Câu 41: Đáp án B

KÈ M

Từ “it” trong đoạn cuối đề cập đến danh từ nào? A. người thu tiền B. cái túi

C. việc mua sắm

D. một vật thay thế tốt

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

Từ “it” thay thế cho danh từ the bag.

DẠ

A tote bag can make a good substitute for carrying groceries and the shopping. You can keep the bag with the cashier, and then put your purchases into it instead of the usual plastic bag. (Một cái túi đi chợ có thể là 1 thay thế tốt để mang hàng hoá và đồ mua sắm. Bạn có thể để cái túi chỗ người tính tiền, và sau đó đặt hàng hoá của bạn vào nó thay vì túi nhựa thông thường.) Trang 19

Câu 42: Đáp án A Tác giả đề xuất gì trong đoạn cuối? B. Mỗi cá nhân nên tái sử dụng túi nhựa của họ để tiết kiệm tiền mua hàng hoá.

CI AL

A. Túi nhựa nên bị hạn chế nhiều nhất có thể để bảo vệ Trái Đất khỏi những tác hại của chúng.

C. Chính phủ nên hợp tác với mọi công dân trong việc dọn sạch túi nhựa trong các đại dương bị ô nhiễm. D. Giữ cho môi trường trong sạch ngay lúc đầu dễ hơn là bảo vệ nó sau khi đã bị ô nhiễm. Căn cứ thông tin đoạn cuối:

already have is another good idea. These can come into use for various purposes, like holding your garbage, instead of purchasing new ones. While governments may be working out ways to lessen the impact of plastic bags on the environment; however, each of us should shoulder some of the responsibility for this problem, which ultimately harms us. Plastics are not only non-biodegradable, but are one of the

ƠN

major pollutants of the sea. For a clean and green environment, try to use alternatives to plastic whenever and wherever possible. Cut down your use of plastic, and do your bit to save our planet. (Một cái túi đi chợ có thể là 1 thay thế tốt để mang hàng hoá và đồ mua sắm. Bạn có thể để cái túi chỗ

người tính tiền, và sau đó đặt hàng hoá của bạn vào nó thay vì túi nhựa thông thường. Tái chế chiếc túi bạn đã có là một ý tưởng hay. Những chiếc túi này có thể được sử dụng cho các mục đích khác nhau, như đựng rác thải, thay vì mua những cái mới. Trong khi các chính phủ có thể đang tìm cách giảm thiểu tác động của túi nilon lên môi trường; tuy nhiên, mỗi người chúng ta phải gánh vác trách nhiệm đối với vấn

đề này, cái mà cuối cùng cũng sẽ gây hại cho chúng ta. Nhựa không chỉ không phân hủy sinh học mà còn

là một trong những chất ô nhiễm chính của biển. Để môi trường xanh và sạch, hãy thử sử dụng các giải pháp thay thế cho nhựa bất cứ khi nào và bất cứ nơi nào có thể. Cắt giảm việc sử dụng nhựa của bạn, và đóng góp 1 chút công sức để cứu hành tinh của chúng ta.) Câu 43: Đáp án B

KÈ M

Đáp án B (on -> of)

Kiến thức về giới từ theo sau động từ Be accused of st: bị buộc tội vì điều gì Tạm dịch: Các công ty này bị cáo buộc đã thải một lượng lớn carbon điôxit vào khí quyển. Câu 44: Đáp án A

Kiến thức về giản lược mệnh đề trạng ngữ Tạm dịch: Cảm thấy bực mình vì hành vi của nhân viên tiếp tân, họ quyết định không ở lại khách sạn đó.

DẠ

=> Căn cứ vào nghĩa của câu và theo quy tắc giản lược mệnh đề của hai vế đồng chủ ngữ, ta bỏ liên từ, chủ ngữ và động từ tobe, giữ nguyên tính từ. *Ta có: - Annoying (a): gây bực bội, phiền toái (gây tác động cho người/vật khác) - Annoyed (a): bị, cảm thấy bực bội, phiền toái (bị tác động bởi người/vật khác) Trang 20

=> Sửa lỗi: annoying -> annoyed Lỗi dùng từ

CI AL

Câu 45: Đáp án B Tạm dịch: Ông thừa nhận rằng đôi khi nghệ thuật chỉ đơn giản là một tấm gương cho xã hội mà nó được sinh ra. + Sometime (adv): một lúc nào đó (ở vào một thời điểm cụ thể nào đó) + Sometime (adj): trước kia, đã có một thời kỳ, trước đây

+ Sometimes (adv): thi thoảng => Đáp án là B (sometime => sometimes)

Câu 46: Đáp án B Kiến thức về động từ khuyết thiếu Công thức: Must be…: dùng để diễn tả những suy luận ở hiện tại

ƠN

Must + have + Vp2: dùng để diễn tả những suy luận ở trong quá khứ

Could + have + Vp2: dùng để diễn tả những điều có thể đã xảy ra nhưng trên thực tế là không Đề bài: Tôi chắc chắn Luisa đã rất thất vọng khi cô ấy trượt kỳ thi.

= B. Luisa hẳn đã rất thất vọng khi cô thi trượt. Câu 47: Đáp án B Cấu trúc:

This is the ﬁrst time + S +have/has+VP2: lần đầu làm gì

=> S +have/ has + never + VP2+ before

Đề bài: Tôi chưa bao giờ thấy một bộ hoa mới đẹp như vậy. A. Bó hoa cưới này là thứ đẹp nhất mà tôi đã từng làm. B. Đây là bó hoa cưới đẹp nhất mà tôi đã từng thấy. C. Tôi chưa bao giờ thấy bó hoa cưới đẹp nhất cho đến nay.

KÈ M

D. Không có gì tôi đã thấy là đẹp hơn bó hoa cưới này. Câu 48: Đáp án C

Kiến thức về câu gián tiếp

Đề bài: “Tôi không tin rằng Janet sẽ chiến thắng lần này”, Tony nói. A. Tony tự hỏi liệu Janet có chiến thắng lần này không.

B. Tony tin rằng Janet sẽ giành chiến thắng thời gian đó. C. Tony nghi ngờ liệu Janet có chiến thắng lần đó không.

DẠ

D. Tony đề nghị Janet nên cố gắng giành chiến thắng thời gian đó. Câu 49: Đáp án B Kiến thức về rút gọn câu Đề bài: Marie chuẩn bị bài tập về nhà cẩn thận. Cô ấy có thể trả lời tất cả các câu hỏi và đạt điểm cao. Trang 21

A. Mặc dù cô ấy đã chuẩn bị bài tập về nhà cẩn thận, Marie không thể trả lời tất cả câu hỏi và có điểm tốt B. Khi đã chuẩn bị bài tập về nhà cẩn thận, Marie có thể trả lời tất cả các câu hỏi và nhận được điểm số

CI AL

tốt.

C. Nếu cô ấy đã chuẩn bị bài tập về nhà cẩn thận, Marie có thể đã trả lời tất cả câu hỏi và có điểm tốt.

D. Đó là vì sự chuẩn bị kỹ lưỡng cho bài tập về nhà, Marie không thể trả lời tất cả các câu hỏi và có điểm tốt.

=> Having +Vp2 có chức năng trạng ngữ được rút gọn để diễn tả hành động đã hoàn thành trước một

hành động khác xảy ra trong quá khứ. Kiến thức về liền từ

Câu 50: Đáp án A Đề bài: Máy bay sẽ cất cánh đúng giờ dù thời tiết có ủng bộ hay không. = A. Máy bay sẽ cất cánh đúng giờ bất kể thời tiết như thế nào. B. Máy bay sẽ cất cánh đúng giờ chỉ khi thời tiết tốt. C. Chuyến bay sẽ bị hoãn vì thời tiết không tốt. Cụm từ cần lưu ý:

DẠ

KÈ M

Regardless of: bất kể, không quan tâm đến

D. Máy bay sẽ không dời đi nếu thời tiết xấu.

ƠN

Các đáp án còn lại:

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 20

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. nourish

B. flourish

C. courageous

Câu 2.

A. tickled

B. Published

C. produced

D. courage

D. replaced

Câu 1.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

primary stress in each of the following questions. Câu 3.

A. transcript

B. preserve

C. training

D. royal

Câu 4.

A. meaningful

B. portable

C. interact

D. handkerchief

following questions. Câu 5. He took one of______ books at _____random. A. 0/0

B. the/0

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the

C. 0/the

D. 0/a

A. will finish

B. will be finishing

Câu 6. I _______the book about artificial intelligence by tomorrow, then you can borrow it. C. will have finished

D. finish

Câu 7. The government ordered the military ______ robots to access remote areas that are dangerous to A. to designing

B. Design

C. to design

the lives of militants.

D. design

the protection of nature. A. differing

Câu 8. A nature reserve _____ from a natural park usually in being smaller and having its sole purpose as B. different

C. differs

D. that differs

Câu 9. It is unquestionable that the incorporation of artificial intelligence in computer revolution has A. in

KÈ M

brought _____ greater impacts into people's lives. B. out

C. over

D. about

Câu 10. It is important to keep ourselves clean______ germs can cause infections in parts of our body. A. although

B. unless

C. while

D. because

Câu 11. In The Sociology of Science, ________ a classic, Robert Merton discusses cultural, economic

and social forces that contributed to the development of modern science. A. now considering

B. now considered

C. which considers

D. which considered

DẠ

Câu 12. If his family had not been so poor that he did several part-time jobs when he was at university, ______now.

A. he would not be so experienced

B. he will not be so experienced

C. he would not have been so experienced

D. he would be so experienced Trang 1

Câu 13. It is recommended that proper actions_______ to protect wildlife and wild places. A. to be taken

B. be taken

C. to be done

D. be done

my parents, who strongly disapproved of the idea. A. barrage

B. barricade

C. blast

D. attack

Câu 15. When my daughter was a baby, I noticed that she developed a______ liking for classical music, and when she was six I signed her up for violin classes. B. particular

C. specific

D. dominant

A. special

CI AL

Câu 14. When I told my family I wanted to be a professional musician, I faced a______of criticism from

Câu 16. I _____ an instant dislike to Sam from the moment we were introduced. Within five minutes, he from Argentina. A. had/ extreme

B. kept/total

C. took/deep

was talking about his ____dislike of foreigners - without knowing that my own parents were immigrants D. made/instant

Câu 17. Randy Fisher, president of the software company NewTech, is facing_______ of fraud by its

ƠN

chief financial officer, Brian King, who has openly accused Fisher of hiding millions of dollars of profit in off-shore bank accounts in order to avoid paying taxes. A. blames

B. criticism

C. acclaimation

D. accusations

A. make

Câu 18. I hate it when people ______assumptions about me based on my skin color. B. do

C. give

D. take

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 19. Learning can be see as something that takes place on an ongoing basis from our daily A. can be see

interactions with others and with the world around us. B. an ongoing

C. interactions with

D. and with

Câu 20. Her ambition and dogged determination ensures that she rose to the top of her profession. A. Her ambition

B. ensures

C. the top of

D. her profession

KÈ M

Câu 21. My mother couldn't bare waste - she always made us eat everything on our plates. A. couldn't bare

B. made

C. eat everything

D. our plates

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word in each of the following questions. Câu 22. Accumulations of sand can be formed by the action of waves on coastal beaches.

A. Acquisition

B. Requirement

C. Inquiry

D. Acknowledgement

Câu 23. My Mum said I had to do all the ironing as a punishment, but I am hoping she will let me off.

DẠ

A. punish me

B. promise me

C. commend me

D. forgive me

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 24. The river has been polluted with toxic waste from local factories. Trang 2

A. strengthened

B. purified

C. urbanized

D. harmonized

Câu 25. Don’t get angry with such a thing. It’s only a storm in a teacup. B. trivial thing

C. commercial tension D. ﬁnancial issue

CI AL

A. serious problem

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Câu 26. Tom is inviting Linda to his birthday party. Linda: “__________________’’ A. Why not?

B. Yes, I'd love to.

C. I don’t think so.

Tom: “Would you like to come to my birthday party next week?"

D. No, I‘d love to.

Câu 27. Laura is asking Tom for his idea about a vacation at the beach.

Laura: “Do you think a vacation at the beach will do me good?” Tom: "________________.” A. Sure. Have a good time there.

B. Yes, I think.

C. Could you buy me something?

D. Yes, it does.

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 28. When we asked the Minister about the strike, he declined to comment.

A. On asking us about the strike, the Minister declined to comment. B. When asked about the strike, the Minister declined to comment.

C. We declined to comment when the Minister asked us about the strike. D. Declining to comment, the Minister asked us about the strike.

Câu 29. The man with red hair may have caused it.

A. It may have been caused by the man whose his hair was red. B. The man whose red hair may have caused it. C. It may have caused by the man whose hair was red. D. It may have been caused by the man whose hair was red.

KÈ M

Câu 30. Every page of this book is full of excitement so once you have opened it you cannot put it down. A. Every page of this book is so exciting that once you have opened it you cannot put it down. B. Every page of this book is so exciting that it's hard to open it again after putting it down. C. Every page book is full of excitement so once you have opened it you can put it down. D. Every page of this book is full of excitement, so not until you have opened it can you notput it

down.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in

DẠ

the following questions. Câu 31. We gain more knowledge about how to stay safe online. We worry about the threats of cybercrime less.

Trang 3

A. The more knowledge about how to stay safe online we gain, the less we worry about the threats of cybercrime.

CI AL

B. The more we stay online to gain safety knowledge, the less we worry about the threats of cybercrime.

C. The more knowledge about how to stay safe online we gain, the more we worry about the threats of cybercrime. Câu 32. My brother was so rude to my friends last night. I now regret it. A. I wish my brother wouldn’t be so rude to my friends last night.

B. My brother regrets having been so rude to my friends last night.

D. The more we know about how to stay safe online, we worry about the threats of cybercrime less.

C. I wish my brother hadn’t been so rude to my friends last night.

D. My brother would have been so rude to my friends last night if I regretted it now. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase

ƠN

that best ﬁts each of the numbered blanks.

A scientist said robots will be more intelligent than humans by 2029. The scientist's name is Ray Kurzweil. He works for Google as Director of Engineering. He is one of the world’s leading experts on

(33) ______ intelligence (A.l). Mr Kurzweil believes computers will be able to learn from experiences, just like humans. He also thinks they will be able to tell jokes and stories, and even ﬂirt. Kurzweil‘s 2029 prediction is a lot sooner than many people thought. The scientist said that in 1999, many A.I. experts said it would be hundreds of years (34) ____ a computer was more intelligent than a human. He said that

it would not be long before computer (35) ______ is one billion times more powerful than the human

brain.

Mr Kurzweil joked that many years ago, people thought he was a little crazy for predicting computers would be as intelligent as humans. His thinking has stayed the same but everyone else has changed the way they think. He said: “My views are not radical any more. I've actually stayed (36)

KÈ M

______. It's the rest of the world that's changing its View.” He highlighted examples of high-tech things we use, see or read about every day. These things make us believe that computers have intelligence. He said people think differently now: "Because the public has seen things like Siri (the iPhone’s voicerecognition technology) (37) ______ you talk to a computer, they've seen the Google self-driving cars." A. artificial

Câu 33.

(Source: https://breakingnewsenglish.com) B. false

C. handmade

D. fake

A. while

B. after

C. then

D. before

Câu 35.

A. intelligent

B. intelligently

C. intelligence

D. intelligences

Câu 36.

A. consistent

B. insistent

C. persistent

D. resistant

Câu 37.

A. which

B. where

C. whom

D. what

DẠ

Câu 34.

Trang 4

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

CI AL

The world needs to do more to prepare for the impact of a rapidly ageing population, the UN has warned - particularly in developing countries. Within 10 years the number of people aged over 60 will pass one billion, a report by the UN Population Fund said. The demographic shift will present huge challenges to countries' welfare, pension and healthcare systems. The UN agency also said more had to be done to tackle "abuse, neglect and violence against older persons".

The number of older people worldwide is growing faster than any other age group. The report, Ageing in the 21st Century: A Celebration and a Challenge, estimates that one in nine people around the

world are older than 60. The elderly population is expected to swell by 200 million in the next decade to surpass one billion, and reach two billion by 2050. This rising proportion of older people is a consequence of success - improved nutrition, sanitation, healthcare, education and economic well-being are contributing factors, the report says.

ƠN

But the UN and a charity that also contributed to the report, Help Age International, say the ageing population is being widely mismanaged. "In many developing countries with large populations of young people, the challenge is that governments have not put policies and practices in place to support their

current older populations or made enough preparations for 2050," the agencies said in a joint statement. (Source: www.ieltsbuddy.com)

Câu 38. Which of the following could be the main topic of the passage? A. The influence of the rise in aged population.

B. The quick increase of the elderly people.

C. The countries with high percentage of the aged. D. The challenges caused by the ageing population. Câu 39. The word “abuse” in the first paragraph could be best replaced by _____________. A. care

B. protection

C. insult

D. praise

KÈ M

Câu 40. The number of the elderly rises because of the following reasons, EXCEPT _____________. A. sanitation

B. medical care

C. economic well-being

D. finance

Câu 41. Which of the following is TRUE about the older people? A. Of all age groups, the elderly have the fastest growth.

B. More aged people will reduce the pressure on countries’ welfare, pension and healthcare systems. C. There will be 200 million older people in 2050.

DẠ

D. The ageing population is managed properly.

Câu 42. The word “their” in the last paragraph refers to ____________. A. governments’

B. policies

C. practices

D. older populations

Trang 5

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

CI AL

Nowadays, most people realize that it’s risky to use credit card numbers online. However, from time to time, we all use passwords and government ID numbers on the Internet. We think we are safe, but that may not be true! A new kind of attack is being used by dishonest people to steal IDs and credit card numbers from innocent websurfers. This new kind of attack is called “phishing.”

Phishing sounds the same as the word “fishing,” and it implies that a thief is trying to lure people

into giving away valuable information. Like real fishermen, phishers use bait in the form of great online deals or services. For example, phishers might use fake emails and false websites to con people into

revealing credit card numbers, account usernames, and passwords. They imitate well-known banks, online sellers, and credit card companies. Successful phishers may convince as many as five percent of the people they contact to respond and give away their personal financial information. Is this really a big problem? Actually, tricking five percent of the online population is huge!

ƠN

Currently, more than 350 million people have access to the Internet, and seventy-five percent of those Internet users live in the wealthiest countries on Earth. It has been estimated that phishers send more than three billion scam messages each year. Even by tricking only five percent of the people, phishers can

make a lot of money.

Since there is so much money to make through this kind of scam, it has caught the interest of more than just small-time crooks. Recently, police tracked down members of an organized phishing group in Eastern Europe, who had stolen hundreds of thousands of dollars from people online. The group created

official-looking email messages requesting people to update their personal information at an international

bank’s website. However, the link to the bank in the message actually sent people to the phishers’ fake website. To make matters worse, further investigation revealed that this group had connections to a major crime gang in Russia.

How can innocent people protect themselves? Above all, they have to learn to recognize email that

KÈ M

has been sent by a phisher. Always be wary of any email with urgent requests for personal financial information. Phishers typically write upsetting or exciting, but fake, statements in their emails so that people will reply right away. Also, messages from phishers will not address recipients by name because they really don’t know who the recipients are yet. On the other hand, valid messages from your bank or other companies you normally deal with will typically include your name.

(Adapted from Reading Challenge 3 by Casey Malarcher and Andrea Janzen)

Câu 43. Which of the following could best serve as the topic of the passage?

DẠ

A. A new type of internet attack. B. Passwords and government ID numbers on the Internet. C. Innocent websurfers and online risks. D. Valuable information shared on the internet. Trang 6

Câu 44. The word “lure” in paragraph 2 is closest in meaning to ____________. A. avert

B. obviate

C. forestall

D. entice

CI AL

Câu 45. What does the word “they” in paragraph 2 refer to_______? A. credit card numbers, account usernames, and passwords B. people C. fake emails and false websites D. phishers

Câu 46. According to paragraph 3, why are only 5% of online users tricked a big problem?

A. Because these 5% of internet users are the wealthiest people among online population.

B. Because the number of online population is myriad and three fourths of them live in rich nations. C. Because the number of scam messages sent to these users is more than three billion. D. Because the personal information these people are tricked is financial.

Câu 47. As mentioned in paragraph 4, the trick used by phishers in Eastern Europe is ____________.

ƠN

A. creating fake international bank’s website to deceive police’s investigation B. requesting users to update information through official-looking email messages C. connecting people’s personal information to a major crime gang in Russia

D. interesting many small-time crooks to organize a phishing group

Câu 48. The word “revealed” in paragraph 4 mostly means ______________. A. concealed

B. suppressed

C. divulged

D. disguised

Câu 49. What suggestion is TRUE according to the last paragraph?

A. Keep calm and be careful with urgent financial messages without your name.

B. You shouldn’t answer any message related to your personal financial information. C. Ask your bank or company if you receive any upsetting or exciting email. D. Be cautious with any email without the name of sender. Câu 50. What can be inferred from the passage?

KÈ M

A. Phishers mostly steal personal information of the wealthiest people. B. It’s not easy to track down phishers since their websites are false. C. Recognizing the differences between the true and fake messages will help innocent people protect their information.

D. Successful phishers may steal people’s personal information from false international banks, online

DẠ

sellers and credit card companies.

Trang 7

Đáp án 2. A

3. B

4. C

5. B

6. C

7. C

8. C

9. D

10. D

11. B

12. A

13. B

14. A

15. B

16. C

17. D

18. A

19. A

20. B

21. A

22. A

23. D

24. B

25. A

26. B

27. A

28. B

29. D

30. A

31. A

32. C

33. A

34. D

35. C

36. A

37. B

38. A

39. C

40. D

41. A

42. A

43. A

44. D

45. D

46. B

47. B

48. C

49. A

50. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án C đáp án C

Kiến thức về nguyên âm A. nourish /'nʌrɪ∫/ B. ﬂourish /'ﬂʌrɪ∫/ C. courageous /kə'reɪdʒəs /

ƠN

D. courage /'kʌrɪdʒ / Câu 2: Đáp án A đáp án A

Kiến thức về cách phát âm đuôi - ed A. tickled/'tɪkld/ B. published /'pʌbɪ∫t/ C. produced/prə'dju:st/

Kiến thức về trọng âm

đáp án B

D. replaced /rɪ'pleɪst/ Câu 3: Đáp án B

CI AL

1. C

A. transcript /'trænskrɪpt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các

KÈ M

nguyên âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. B. preserve /prɪ'z ɜ:v/ : từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /3:/.

C. training /'treɪnɪŋ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -ing không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

D. royal /'rɔɪə1/ : từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

DẠ

nguyên âm đôi /ɔɪ/. => Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm thứ nhất.

Câu 4: Đáp án C đáp án C Trang 8

Kiên thức về trọng âm A. meaningful /ˈmiː.nɪŋ.fəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -ful và -

CI AL

ing không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

B. portable /'pɔ:təbl /: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -able không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

C. interact / ɪntər'ækt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nó kết thúc với từ hai phụ âm trở lên.

D. handkerchief / 'hæŋkət∫ɪf /: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc với danh từ ghép thì trọng âm rơi vào từ đầu.

=> Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5: Đáp án B Kiến thức về mạo từ và cụm từ cố định

ƠN

One of st: một trong những cái gì đó => st đã được xác định => sử dụng mạo từ “the". At random: một cách ngẫu nhiên

Tạm dịch: Anh ta lấy một cuốn sách (trong số nhiều cuốn sách) một cách ngẫu nhiên.

Câu 6: Đáp án C Kiến thức về thì động từ

By + trạng từ thời gian của tương lai => chia thì tương lại hoàn thành By + trạng từ thời gian của quá khứ => chia thì quá khứ hoàn thành

Căn cứ vào "by tomorrow" nên câu này phải chia thì tương lai hoàn thành Câu 7: Đáp án C đáp án C Kiến thức về cấu trúc

Tạm dịch: Ngày mai tớ sẽ đọc xong cuốn sách về trí tuệ nhân tạo, sau đó thì cậu có thể mượn nó.

KÈ M

Order sb to do st: ra lệnh, yêu cầu ai làm gì Tạm dịch: Chính phủ yêu cầu quân đội phải thiết kế những con robot có thể tiếp cận tới những vùng xa xôi nơi mà nguy hiểm tới tính mạng của những binh lính. Câu 8: Đáp án C

Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Phân tích câu:

“A nature reserve" là chủ ngữ và câu chưa có động từ chính => chọn C

DẠ

Tạm dịch: Khu bảo tồn thiên nhiên khác với công viên tự nhiên là nó nhỏ hơn và có mục đích chính là bảo vệ thiên nhiên. Cấu trúc đáng lưu ý khác: St differ from st: cái gì khác với cái gì Trang 9

Câu 9: Đáp án D đáp án D

CI AL

Kiến thức về cụm động từ Bring about: gây ra, xảy ra, đem lại Bring st in: đề ra [luật] Bring out: tôn lên, làm nổi bật một gia trị hoặc điểm nổi bật nhất

Bring over: mang ai hoặc cái gì từ chỗ này đến chỗ kia, nhất là mang về nhà người nói

Tạm dịch: Việc xác nhập trí tuệ nhân tạo vào nền cách mạng điện toán đã đem lại tác động to lớn đến cuộc sống của nhân loại.

Cấu trúc đáng lưu ý khác: Have an impact on/into st: có tác động đến cái gì Câu 10: Đáp án D Kiến thức về liên từ

ƠN

A. although: mặc dù B. unless: trừ khi C. while: trong khi

D. because: bởi vì

Tạm dịch: Giữ cơ thể sạch sẽ là rất quan trọng bởi vì mầm bệnh có thể gây ra sự lây nhiễm trong các phần của cơ thể chúng ta. Câu 11: Đáp án B

Robert Merton: chủ ngữ

Xét cấu trúc câu:

Kiến thức về mệnh đề quan hệ rút gọn

Discusses: động từ chính của câu

=> _____ a classic: có vai trò là mệnh đề bổ ngữ

KÈ M

=> chọn B (ban đầu : “is now considered" giản lược còn "now considered") Tạm dịch: Trong khoa học xã hội, bây giờ được coi là một tác phẩm kinh điển, Robert Merton thảo luận về các lực lượng văn hóa, kinh tế và xã hội đã đóng góp cho sự phát triển của khoa học hiện đại. Câu 12: Đáp án A

Kiến thức về câu điều kiện hỗn hợp

If+ S + had + Vp2, S + would/could + V(bare) (now, today) Tạm dịch: Nếu nhà anh ấy không quá nghèo đến nỗi anh ấy phải đi làm thêm trong khi đi học đại học thì

DẠ

anh ấy đã không có kinh nghiệm như bây giờ. Câu 13: Đáp án B đáp án B

Kiến thức về cấu trúc câu giả định và cụm từ cố định Trang 10

S1 + recommend/require/demand/propose/... + that + S + V (infinitive)... Take actions: Hành động hoang vu. Câu 14: Đáp án A đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định A barrage of criticism: sự chỉ trích nặng nề

CI AL

Tạm dịch: Những hành động kịp thời rất cần được đưa ra để bảo vệ cuộc sống hoang dã và những nơi

Tạm dịch: Khi tôi nói với gia đình tôi rằng tôi muốn trở thành một nhạc sĩ chuyên nghiệp, tôi đã phải đối Cấu trúc khác cần lưu ý: Strongly disapprove of st: kịch liệt phản đối chuyện gì / điều gì Câu 15: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Develop a paticular liking for st: cực kì đam mê cái gì

ƠN

Want (sb) to do st: muốn (ai đó) làm gì

mặt với nhiều sự chỉ trích nặng nề từ bố mẹ tôi người phản đổi rất kịch liệt.

Tạm dịch : Khi con gái của tôi còn nhỏ, tôi đã thấy nó cực kì đam mê âm nhạc cổ điển, và khi con bé 6 tuổi thì tôi đã đăng kí cho nó một khóa học Violin. Câu 16: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định

Take a dislike: ngay lập tức ghét ai đó

đáp án C

Deep dislike: ác cảm, ghét cay ghét đắng

Tạm dịch: Tôi ngay lập tức ghét Sam từ khi chúng tôi mới được giới thiệu với nhau. Trong vòng 5 phút, từ Argentina.

KÈ M

anh ấy chỉ nói về ác cảm của mình với người nước ngoài mà không biết rằng bố mẹ của tôi là người di cư Những cấu trúc khác cần lưu ý: Introduce sb to sb: giới thiệu ai với ai Talk about: nói về, kể về

Without doing st: mà không làm gì

Câu 17: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định

DẠ

Face accusations of fraud: đối mặt với cáo buộc lừa đảo Tạm dịch: Randy Fisher, chủ tịch của công ty phần mềm NewTech, đang phải đối mặt với cáo buộc lừa đảo bởi giám đốc điều hành, Brian King, người mà buộc tội Fisher đã giấu hàng triệu đô la lợi nhuận trong tài khoản ngân hàng nước ngoài để tránh phải trả thuế. Trang 11

Cấu trúc đáng lưu ý khác: Accuse sb of st/ doing st: buộc tội ai về cái gì/vì đã làm gì

CI AL

ln order to/so as to/to + V(bare) = so that/ in order that + clause: để mà Avoid doing st: tránh làm gì Câu 18: Đáp án A đáp án A Make assumptions about: cho rằng, tin điều gì mà không có bằng chứng Tạm dịch: Tôi ghét khi mọi người phán xét tôi chỉ dựa trên màu da của tôi.

Câu 19: Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định

đáp án A Kiến thức về bị động

Tạm dịch: Học tập có thể được xem như là một cái gì đó diễn ra trên cơ sở liên tục từ tương tác hàng

ƠN

ngày của chúng ta với những người khác và với thế giới xung quanh chúng ta. => Đáp án là A (can be see -> can be seen) Cấu trúc khác cần lưu ý:

Take place: diễn ra (có kế hoặch/trù bị từ trước] # happen/occur: diễn ra bất ngờ) Câu 20: Đáp án B Kiến thức về thì động từ => Sửa lỗi: ensures -> ensured

Căn cứ vào động từ "rose” ở thì quá khứ đơn nên "ensures” cũng phải chia ở thì quá khứ đơn.

sự nghiệp của mình. Câu 21: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Tham vọng và quyết tâm kiên định của cô ấy đảm bảo rằng cô ấy đã vươn lên dẫn đầu trong

KÈ M

Bare / beə(r)/: trần truồng => bear /beə(r)/ (V): chịu đựng Can't bear st/ doing st: không thể chịu được cái gì/ làm gì Tạm dịch: Mẹ tôi không thể chịu được thức ăn bị bỏ thừa -mẹ luôn bắt chúng tôi ăn tất cả mọi thứ trên đĩa của mình.

Cấu trúc khác cần lưu ý: make sb do st: bắt ai đó làm gì

Câu 22: Đáp án A đáp án A

DẠ

Kiến thức về từ vựng: Tạm dịch: Những đống cát có thể được hình thành do tác động của những con sóng trên bài ven biển. => Accumulations /əˌkjuː.mjəˈleɪ.ʃən/ (n): sự tích lũy A. acquisition /.ækwɪ'zɪ∫n/ (n): sự đạt được, sự kiếm được Trang 12

B. requirement /rɪ'kwaɪəmənt /(n): sự yêu cầu C. inquiry / ɪn'kwaɪəri / (n): câu hỏi, tìm hiểu

CI AL

D. acknowledgement / ək'n iəlɪdʒmənt/(n): sự công nhận Câu 23: Đáp án D đáp án D Kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Mẹ tôi nói tôi phải là tất cả số quần áo đó như một hình phạt, nhưng tôi hy vọng bà sẽ tha cho

tôi. => Let sb off = forgive: tha cho

Câu 24: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Sông đã bị ô nhiễm với các chất thải độc hại từ các nhà máy địa phương. => Polluted / pə'lu:tid /: bị ô nhiễm >< purified (v2/3): được làm cho tinh khiết, làm cho sạch, lọc sạch

ƠN

=> C. urbanize / 'ɜ: ənaɪz/ (v): đô thị hóa

D. harmonize / 'ha:mə,naiz / (v): làm hài hoà, làm cân đổi, làm hoà hợp

Câu 25: Đáp án A đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định

Storm in a teacup: việc bé xé ra to >< serious problem: vấn đề quan trọng (nghiêm trọng) Tạm dịch :

Các đáp án khác:

Đừng nổi giận với một điều như vậy. Đó chỉ là việc bé xé ra to mà thôi. B. trivial thing: điều tầm thường

C. commercial tension: căng thẳng thương mại D. financial issue: vấn đề tài chính đáp án B

KÈ M

Câu 26: Đáp án B

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: Tom đang mời Linda tới bữa tiệc sinh nhật của mình. Tom: “Cậu có muốn tham gia bữa tiệc sinh nhật vào tuần sau của tớ không?"

Linda: "________."

A. Tại sao không nhỉ? (đáp lại khi ai đó đưa ra ý kiến)

DẠ

B. Có, tớ rất muốn đi (đáp lại lời mời) C. Tớ không nghĩ vậy đâu D. Không, tớ rất muốn Câu 27: Đáp án A Trang 13

Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Laura đang hỏi Tom về ý tưởng của anh ấy cho kì nghỉ ở bãi biển.

CI AL

Laura: "Cậu có nghĩ rằng đi nghỉ ở biển là tốt cho tớ không?" Tom: “_______________” A. Chắc chắn rồi. Chúc đi vui vẻ nha. B. Có. Tớ nghĩ vậy -> không đáp lại kiểu này C. Cậu có thể mua cho tớ vài thứ được không?

D. Có. Nó sẽ như vậy mà. Câu 28: Đáp án B

Kiến thức câu chủ động câu bị động

Đề bài: Khi chúng tôi hỏi Bộ trưởng về cuộc đình công, ông ấy từ chối bình luận. B. Khi được hỏi về cuộc đình công, Bộ trưởng đã từ chối bình luận. Các đáp án khác:

ƠN

A. Sau khi hỏi chúng tôi về cuộc đình công, bộ trưởng từ chối bình luận. C. Chúng tôi từ chối bình luận khi bộ trưởng hỏi về cuộc đình công. D. Từ chối bình luận, bộ trưởng hỏi chúng tôi về cuộc đình công.

Câu 29: Đáp án D

Kiến thức về câu bị động và mệnh đề quan hệ

Đề bài: Người đàn ông với mái tóc đỏ có thể đã gây ra nó.

D. Nó có thể đã bị gây ra bởi người đàn ông mà tóc của ông ta màu đó.

Kiến thức về "so ...that"

đáp án A

Câu 30: Đáp án A

S + V + SO + ADI/ADV + THAT + CLAUSE: quá ...... đến nỗi mà Đề bài: Mỗi trang của cuốn sách này đều tràn đầy sự thú vị nên một khi bạn đã mở nó ra thì không thể đặt

KÈ M

nó xuống được.

A. Mỗi trang sách của cuốn sách này rất thú vị đến nỗi mà một khi bạn đã mở nó ra thì không thể đặt nó xuống được.

Câu 31: Đáp án A

Kiến thức về câu so sánh kép

Đối với tính từ ngắn và trạng từ ngắn: The + adj-er/ adv-er + S + V, the + adj-er/ adv-er + S + V

DẠ

Đối với tính từ đài và trạng từ dài: The + more + adj/adv + S + V, the + more + adj/ adv + S + V Đề bài: Chúng tôi có được thêm kiến thức về cách giữ an toàn trên mạng. Chúng tôi lo lắng về các mối đe dọa của tội phạm mạng ít hơn. Trang 14

= A. Càng có nhiều kiến thức về cách giữ an toàn trên mạng, chúng tôi càng ít lo lắng về các mối đe dọa của tội phạm mạng.

CI AL

Câu 32: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc

Đề bài: Anh trai của tôi quá thô lỗ với những người bạn của tôi tối qua. Bây giờ tôi rất tiếc về chuyện đó. C. Tôi ước anh trai của tôi đã không cư xử quá thô lỗ với những người bạn của tôi tối qua. Các đáp án khác: về ngữ pháp (mong ước ở quá khứ phải dùng thì quá khứ hoàn thành.)

A. Tôi ước giá như anh trai tôi sẽ không cư xử thô lỗ với những người bạn của tôi tối qua. => Câu này sai

B. Anh trai tôi hối tiếc vì đã cư xử quá thô lồ với những người ban của tôi tối qua.

D. Anh trai tôi sẽ cư xử thô lỗ với những người bạn của tôi tối qua nếu bây giờ tôi hối tiếc điều đó. Cấu trúc cần lưu ý: Regret to do st: rất lấy làm tiếc khi phải làm gì Câu 33: Đáp án A Đáp án A

Chủ đề Về ARTIFICIAL lNTELLIGENCE

ƠN

Regret doing st: hối tiếc vì đã làm điều gì

Kiến thức về từ vựng A. artificial /,ɑ:tɪ'fɪ∫əl/ (a): nhân tạo B. false /fɒls/ (n): giả

C. handmade /'hænd,meid/ (a): làm thủ công

D. fake /feɪk/ (n): vật làm giả, đồ giả mạo => Artificial intelligence: trí tuệ nhân tạo Câu 34: Đáp án D Kiến thức về liên từ

KÈ M

A. while: trong khi B. after: sau khi C. then : sau đó

D. before: trước khi

Tạm dịch: “The scientist said that in 1999, many A.I. experts said it would be hundreds of years (2)

_____ a computer was more intelligent than a human.” (Nhà khoa học đó nói rằng vào năm 1999, các chuyên gia AI cho biết sẽ mất hàng trăm năm trước khi một chiếc máy tính trở nên thông minh hơn con

DẠ

người.)

Câu 35: Đáp án C Đáp án C

Kiến thức về từ loại Trang 15

A. intelligent /ɪn'telɪdʒənt/ (a): thông minh C. intelligence /ɪn'telɪdʒəns/ (n): sự thông minh, trí thông minh

CI AL

B. intelligently /ɪn'telɪdʒəntli/ (adv): sáng dạ, thông minh

“Intelligence” là danh từ không đếm được nên đáp án là C. Câu 36: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. consistent /kən'sɪtənt/ (a): kiên định, trước sau như một, nhất quán B. insistent /in'sistənt/ (a): khăng khăng, nài nỉ

C. persistent /pə'sistənt/ (a): bền bỉ, cố chấp, dai dẳng

Căn cứ vào danh từ "computer", ta có quy tắc sau danh từ là danh từ. Từ đó, ta loại phương án A, B.

D. resistant /ri'zistənt/ (a): có sức chịu đựng, có sức bền, có sức đề kháng

Tạm dịch: Mr Kurzweil joked that many years ago, people thought he was a little crazy for predicting computers would be as intelligent as humans. His thinking has stayed the same but everyone else has It's the rest of the world that's changing its'view.”

ƠN

changed the way they think. He said: "My views aren‘t radical any more. I've actually stayed (4)_____. (Ông KurzweiI nói đùa rằng nhiều năm trước, mọi người nghĩ rằng ông hơi điên khi dự đoán máy tính sẽ

thông minh như con người. Suy nghĩ của ông ấy vẫn giữ nguyên nhưng mọi người khác đã thay đổi cách họ nghĩ. Ông ấy nói: “Quan điểm của tôi không còn cực đoan nữa. Tôi thực sự vẫn kiên định. Đây là phần còn lại của thế giới đang thay đổi quan điểm thôi.” Câu 37: Đáp án B

Căn cứ vào nghĩa của câu:

Kiến thức về đại từ quan hệ

“He said people think differently now: "Because the pullic has seen things like Siri [the iPhone's voicerecognition technology) (5)_____ you talk to a computer, they've seen the Google self-driving cars.” (Anh ấy nói mọi người nghĩ khác bây giờ: “Bởi vì công chúng đã nhìn thấy những thứ như Siri (công

KÈ M

nghệ nhận dạng giọng nói của iPhone), nơi bạn nói chuyện với máy tính, họ đã thấy những chiếc xe tự lái của Google.”)

Đại từ quan hệ “where" dùng để thay thế cho trạng ngữ chỉ nơi chốn. Vì "bạn nói chuyện với máy tính Ở Siri" chứ không phải "Siri là cái mà bạn nói chuyện" nên không thể dùng đại từ quan hệ làm tân ngữ như "which/that"

Câu 38: Đáp án A

Câu nào trong các câu sau có thể là chủ đề chính của đoạn văn?

DẠ

A. Sự ảnh hưởng của sự gia tăng dân số già. B. Sự tăng lên nhanh chóng của số người già. C. Các đất nước có tỉ lệ người già cao. D. Các thách thức gây ra bởi sự già hóa dân số. Trang 16

Căn cứ vào thông tin đoạn 1: The world needs to do more to prepare for the impact of a rapidly ageing population, the UN has warned -

CI AL

particularly in developing countries. (Liên hiệp quốc đã cảnh báo thế giới cần làm nhiều hơn để chuẩn bị cho những tác động của sự già hóa dân số nhanh chóng, đặc biệt ở các nước đang phát triển).

=> Cùng với các thông tin còn lại trong bài, ta thấy đoạn văn đang bàn đến những ảnh hưởng của sự gia tăng dân số già.

*Note: Đáp án D chưa chính khác khi nó chưa thể hiện được ý "gia tăng" của lượng dân số già. Vì trong

đoạn văn đã chứng tỏ điều này bằng các số liệu thống kê cụ thể - cho thấy sự gia tăng nhanh chóng của nó cũng là một vấn đề đáng lo ngại chứ không đơn thuần là sự tồn tại của già hóa dân số. Dù có thể xem

"những thách thức bị gây ra bởi sự già hóa dân số" cũng có ý đúng khi làm tiêu đề đoạn văn, nhưng nó chưa đủ. Câu 39: Đáp án C

Từ “abuse” trong đoạn 1 có thể được thay thế tốt nhất bởi từ ______. Từ đồng nghĩa: abuse (lạm dụng, sỉ nhục) = insult

ƠN

A. quan tâm B. bảo vệ C. sỉ nhục, lạm dụng D. tán dương

The UN agency also said more had to be done to tackle "abuse, neglect and violence against older

persons”. (Liên hiệp quốc cũng cảnh báo cần làm nhiều việc hơn để chống lại sự sỉ nhục, thờ ơ và bạo lực với người già). Câu 40: Đáp án D

Số người già đang tăng lên bởi vì các nguyên nhân sau, ngoại trừ __________.

C. phúc lợi xã hội D. tài chính

B. chăm sóc y tế

A. hệ thống vệ sinh

Từ khóa: The number of the elderly rises/ reasons/ except

KÈ M

Căn cứ thông tin đoạn 2:

This rising proportion of older people is a consequence of success - improved nutrition, sanitation, healthcare, education and economic well-being are contributing factors, the report says. (Báo cáo cho biết tỉ lệ người già tăng lên là kết quả của sự thành công được đóng góp từ cải thiện dinh dưỡng, hệ thống vệ sinh, y tế, giáo dục và phúc lợi xã hội).

Câu 41: Đáp án A

Câu nào sau đây là đúng về người già?

DẠ

A. Trong tất cả các nhóm tuổi, người già có tốc độ tăng trưởng nhanh nhất. B. Nhiều người già hơn sẽ làm giảm áp lực lên phúc lợi xã hội, lương hưu và hệ thống y tế. C. Sẽ có khoảng 200 triệu người già vào năm 2050. D. Sự già hóa dân số đang được quản lý hợp lý. Trang 17

Từ khóa: true/ older people Căn cứ các thông tin sau:

CI AL

The number of older people worldwide is growing faster than any other age group. (Số lượng người già trên khắp thế giới tăng nhanh hơn bất kì nhóm tuổi nào).

The demographic shift will present huge challenges to countries' welfare, pension and healthcare systems. (Sự thay đổi về nhân khẩu sẽ đặt thêm thách thức lên phúc lợi xã hội, lương hưu và hệ thống y tế của các nước).

The elderly population is expected to swell by 200 million in the next decade to surpass one billion, and vượt qua cột mốc 1 tỉ, và sẽ chạm mốc 2 tỉ vào năm 2050).

reach two billion by 2050. (Dân số già được cho là sẽ tăng thêm 200 triệu người trong 2 thập kỉ tới để But the UN and a charity that also contributed to the report, Help Age International, say the ageing population is being widely mismanaged. (Nhưng Liên hiệp quốc và 1 tổ chức từ thiện khác Help Age Câu 42: Đáp án A Từ “their” trong đoạn cuối đề cập đến ___________. A. chính phủ

B. chính sách

ƠN

International tham gia trong bản báo cáo cho rằng dân số già đang bị quản lí rất kém).

C. thực tiễn D. dân số già Căn cứ thông tin đoạn cuối:

"In many developing countries with large populations of young people, the challenge is that governments

have not put policies and practices in place to support their current older populations or made enough preparations for 2050," the agencies said in a joint statement. (Trong một tuyên bố chung, các bên liên quan cho biết, ở nhiều nước đang phát triển có số lượng dân số trẻ đông, thách thức là các chính phủ không áp dụng các chính sách và thực tiễn nhằm hỗ trợ số người

KÈ M

già của họ hay không chuẩn bị sẵn sàng mọi thứ cho năm 2050). Câu 43: Đáp án A

Câu nào sau đây là tiêu đề thích hợp nhất cho đoạn văn? A. Một kiểu tấn công internet mới. B. Mật khẩu và số ID chính phủ trên Internet.

C. Những người lướt web vô tội và những rủi ro trực tuyến. D. Những thông tin có giá trị được chia sẻ trên internet.

DẠ

Căn cứ vào thông tin đoạn 1: A new kind of attack is being used by dishonest people to steal IDs and credit card numbers from innocent websurfers. This new kind of attack is called "phishing." (Một loại tấn công mới đang được sử

Trang 18

dụng bởi những người không trung thực để đánh cắp số ID và số thẻ tín dụng từ các người lướt web vô tội. Kiểu tấn công mới này được gọi là "lừa đảo.")

CI AL

Như vậy, tác giả đang nói về một cách thức lừa đảo mới trên internet. Câu 44: Đáp án D Từ "lure” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với _____________. A. quay đi B. xóa bỏ

C. chặn trước D. dụ dỗ

=> Từ đồng nghĩa lure (dụ dỗ) = entice

Phishing sounds the same as the word "fishing," and it implies that a thief is trying to lure people into giving away valuable Information. (Lừa đảo nghe giống như từ "câu cá" và nó ám chỉ rằng một tên trộm đang cố dụ dỗ mọi người cho đi thông tin có giá trị.)

ƠN

Câu 45: Đáp án D Từ "they” trong đoạn 2 chỉ cái gì?

A. số thẻ tín dụng, tên người dùng tài khoản và mật khẩu

B. con người C. email giả và trang web giả D. kẻ lừa đảo

Từ “they” dùng để thay thế danh từ những kẻ lừa đảo ở câu trước.

For example, phishers might use fake emails and false websites to con people into revealing credit card

numbers, account usernames, and passwords. They imitate well- known banks, online sellers, and credit card companies. (Ví dụ: kẻ lừa đảo có thể sử dụng email giả và trang web giả để lừa đảo mọi người tiết lộ số thẻ tín dụng, tên người dùng tài khoản và mật khẩu. Họ bắt chước các ngân hàng, người bán hàng trực tuyến và các công ty thẻ tín dụng nổi tiếng.)

KÈ M

Câu 46: Đáp án B

Theo đoạn 3, tại sao chỉ có 5% người dùng trực tuyến bị lừa lại là một vấn đề lớn? A. Bởi vì 5% người dùng internet này là những người giàu nhất trong dân số trực tuyến. B. Bởi vì số lượng dân số trực tuyến là vô số và ba phần tư trong số họ sống ở các quốc gia giàu có C. Bởi vì số lượng tin nhắn lừa đảo gửi đến những người dùng này là hơn ba tỷ.

D. Bởi vì thông tin cá nhân mà những người này bị lừa là về tài chính Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

DẠ

Actually, tricking five percent of the online population is huge! Currently, more than 350 million people have access to the Internet, and seventy-five percent of those Internet users live in the wealthiest countries on Earth. (Trên thực tế, việc lừa năm phần trăm dân số trực tuyến là rất lớn! Hiện tại, hơn 350 triệu

Trang 19

người đã truy cập Internet và 75% những người dùng Internet đó sống ở các quốc gia giàu có nhất trên Câu 47: Đáp án B

CI AL

Trái đất.) Như đã đề cập ở đoạn 4, thủ đoạn lừa gạt được những kẻ lừa đảo sử dụng ở Đông Âu là ________________.

A. Tạo ra trang web ngân hàng quốc tế giả mạo để đánh lừa sự điều tra của cảnh sát B. Yêu cầu người dùng cập nhật thông tin qua tin nhắn email tìm kiếm chính thức

C. Kết nối thông tin cá nhân của mọi người với một băng đảng tội phạm lớn ở Nga

D. Thu hút nhiều kẻ lừa đảo hoạt đriêng lẻ để tổ chức thành một nhóm lừa đảo lớn.

Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

The group created official-looking email messages requesting people to update their personal information at an international bank's website. họ tại trang web của một ngân hàng quốc tế.) Câu 48: Đáp án C Từ "revealed" trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất là .

A. che dấu

ƠN

(Nhóm này đã tạo các email có giao diện chính thức yêu cầu mọi người cập nhật thông tin cá nhân của

B. chặn C. để lộ D. cải trang

Từ đồng nghĩa reveal (làm lộ ra) = divulge

To make matters worse, further investigation revealed that this group had connections to a major crime gang in Russia. (Để làm cho vấn đề tồi tệ hơn, việc điều tra thêm đã làm lộ ra là nhóm này có mối liên hệ với một băng đảng tội phạm lớn ở Nga.) Câu 49: Đáp án A

KÈ M

Gợi ý nào sau đây là đúng theo thông tin đoạn cuối? A. Giữ bình tĩnh và cẩn thận với các tin nhắn về tài chính khẩn cấp mà không có tên của bạn. B. Bạn không nên trả lời bất kỳ tin nhắn nào liên quan đến thông tin tài chính cá nhân của bạn. C. Hỏi ngân hàng hoặc công ty của bạn nếu bạn nhận được bất kỳ email khó chịu hoặc thú vị. D. Hãy thận trọng với bất kỳ email nào mà không có tên người gửi.

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: Above all, they have to learn to recognize email that has been sent by a phisher. Always be wary of any

DẠ

email with urgent requests for personal financial information. (Trên hết, họ phải học cách nhận ra email đã được gửi bởi một kẻ lừa đảo. Luôn cảnh giác với bất kỳ email nào có yêu cầu khẩn cấp về thông tin tài chính cá nhân.) Câu 50: Đáp án C Trang 20

Có thể suy ra từ đoạn văn là? A. Những kẻ lừa đảo chủ yếu ăn cắp thông tin cá nhân của những người giàu có nhất. B. Không dễ để

CI AL

theo dõi những kẻ lừa đảo vì trang web của họ là giả mạo.

C. Nhận ra sự khác biệt giữa tin nhắn thật và tin nhắn giả mạo sẽ giúp những người vô tội bảo vệ thông tin của họ.

D. Những kẻ lừa đảo thành công có thể đánh cắp thông tin cá nhân của mọi người từ các ngân hàng quốc tế giả mạo, người bán hàng trực tuyến và các công ty thẻ tín dụng.

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

How can innocent people protect themselves? Above all, they have to learn to recognize email that has

been sent by a phisher. (Làm thế nào những người vô tội có thể tự bảo vệ mình? Trên hết, họ phải học

DẠ

KÈ M

ƠN

cách nhận ra email đã được gửi bởi một kẻ lừa đảo.)

Trang 21

ĐỀ MINH HỌA SỐ 21

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. creates

B. faces

C. strikes

Câu 2.

A. gorgeous

B. cordial

C. accord

D. cigarettes

D. crossword

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. blackmail

B. require

C. review

D. explore

Câu 4.

A. volunteer

B. referee

C. recommend

D. spiritual

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. are

ƠN

Câu 5. Over the last century, there ____ many significant changes in the way we live. B. were

C. had been

D. have been

Câu 6. ______ colleges and universities are the main institutions that provide _____ tertiary education. B. The - Ø

C. The – the

A. Ø - Ø

D. Ø - the

Câu 7. We are aware that, ____, the situation will get worse. A. unless dealing with carefully

B. if dealt not carefully with

C. if not carefully dealt with

D. if not carefully dealing with

Câu 8. Some colors disappear quickly in the sea but blue light bounces back or is reflected, to the surface. A. Therefore

This makes the sea look blue. ______ , a stormy sky will make the sea look grey. B. Hence

C. Consequently

D. However

Câu 9. Although many people use the word "milk" to ____ to cows’ milk, it also applies to milk from any animal, including human milk and goat's milk. B. prefer

KÈ M

A. refer

C. mention

D. address

Câu 10. ____ becoming extinct is of great concern to zoologists. A. That giant pandas are

B. Giant pandas are

C. Are giant pandas

D. The giant panda is

Câu 11. To come ____ somebody means to meet him/her by chance.

A. into

B. across

C. between

D. up

Câu 12. They appeared ____ pessimistic about their chances of winning.

DẠ

A. surprisingly

B. advisedly

C. firmly

D. repeatedly

Câu 13. Your basic needs are the things you ____ to live a normal life. A. must

B. had

C. must have

D. must have had

Câu 14. ____ to rent a flat, we set about contacting all the accommodation agencies in the city. Trang 1

A. Deciding

B. Having decided

C. To decide

D. Decided

Câu 15. The responsibility of the ____ is to know how to discover, cure, and rehabilitate the health both A. physics

B. physicist

CI AL

of the individuals and the community. C. physicality

D. physician

Câu 16. Dr. Johnson is a very ____ man in our neighborhood. A. impossible

B. unlike

C. unpopular

D. disliked

Câu 17. I found it very stressful living in the centre of town, so I was pleased when we moved to a quiet A. edge

B. suburbs

residential area in the ____. C. estate

D. outskirts

acquaintances. A. spans

B. periods

C. terms

Câu 18. I had no idea that you and he were on such intimate__________. I thought you were only casual D. semesters

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined

ƠN

word(s) in each of the following questions.

Câu 19. The building had originally been a manor house and must have looked beautiful in its heyday. B. period of trial

C. a phase of depression

D. a time of great success

A. the beginning stage

Câu 20. Certain parts of town were restricted to residential use, while others were set aside for industrial or commercial development. A. kept for a special purpose

D. changed for the better

C. reserved for the future

B. used for building factories

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. He's really out of shape, so he'd better start exercising. Otherwise, he won't be able to join us on the hiking trip next month.

B. unhealthy and stressed

C. physically fit

D. always joyful

KÈ M

A. out of work

Câu 22. Many new medicines today eradicate diseases before they become too widespread. A. wipe out

B. get rid of

C. speed up

D. find out

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. THE RISE OF OLDER CITIES

DẠ

Many older cities are having modern makeovers and they are being given a new (23) ____.

Sometimes the impetus for this type of change comes from the need to provide new facilities for particular events being held in the city - a sporting event, or something similar. On other occasions the change just seems to take place almost naturally. Trang 2

Take Birmingham, for instance, (24) ____ it was previously an unfashionable place to live, it has now become trendy, and this change has been brought about largely by the new-look architecture that can

CI AL

be found everywhere in the city. The old shopping centre has been knocked down and completely rebuilt, and new shopping malls are (25) ________ to attract shoppers with the high quality of their services and goods. The area located around the canal, once hidden away and surrounded by decaying factories was often used as a rubbish tip, but it has now become a trendy place made up of modern offices, bars, soughtafter apartments and restaurants. To (26)______ up, Birmingham has become the place to be. Even in

what was formerly the poorest part of the city an old factory has been converted into a lively complex of worth visiting and has something for everyone.

studios, galleries and coffee bars. With its theatres, museums and football teams Birmingham is (27) ____ A. look

B. view

C. panorama

D. sight

Câu 24.

A. Even

B. Since

C. As

D. Although

Câu 25.

A. competing

B. competitive

C. competition

D. competitor

Câu 26.

A. end

B. sum

C. finish

D. break

Câu 27.

A. exactly

B. absolutely

C. completely

D. well

ƠN

Câu 23.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

following questions.

Câu 28. Since they would study in the same primary school, they have known each other. A. would study

B. the same

C. they

D. known

Câu 29. The first time that Gertrude went skiing, she bruised one of her legs and broke another. B. went skiing

C. bruised

A. The first time

D. another

A. the patient's

Câu 30. That the patient's condition had worsened so quickly surprising the doctor. B. had

C. so

D. surprising

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

KÈ M

When we think of the renewable energy transition, we often have in mind dark blue photovoltaic rectangles carpeting the landscape or large three-blade horizontal axis wind turbines marching along mountain ridges or into the sea. We think about grid reliability and consumer cost per kilowatt-hour, or we think about the climate change apocalypse that we will impose on future generations if we fail to act swiftly enough. All of these elements are important from technical and policy perspectives, but there is

something missing that will be key to success if we are to meet the goals that we have set for ourselves. We must recognize the importance of human culture to the realization of change.

DẠ

It is a lack of imagination that has brought us to the brink, and it will be an influx of imagination that

can possibly pull us back from it. If we are going to succeed in reducing carbon emissions, we must make the solutions more visible, inspire the general public, and get people excited about the renewable energy transition.

Trang 3

This is the mission of the Land Art Generator Initiative (LAGI), a nonprofit that works with cities around the world on civic art installations that also function as renewable energy infrastructures. These generous

CI AL

works of art give back more than just beauty and return more than just kilowatt hours on their capital investment. LAGI design competitions have changed the way that cities and developers manage the integration of public art and creative placemaking into the master planning process for new developments. Competitions for Dubai/Abu Dhabi (2010), New York City (2012), Copenhagen (2014), Glasgow (2015), Santa Monica (2016), Willimantic (2017), and Melbourne (2018) have brought in over 1,000 designs

from 60+ countries.

(source: https://www.archdaily.com/)

Câu 31. Which best serves as the title for the passage? A. When aesthetics meets practicality.

B. A pioneer in sustainability and energy.

C. Future scenarios for renewables.

D. Green energy mitigating climate change.

Câu 32. According to paragraph 1, which is the consideration that the constructors fail to notice? B. Future unwanted consequences.

C. The projects’ impact on human.

D. The resilience of electric line.

ƠN

A. The price for sustainable energy.

Câu 33. The word “influx” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. B. swamp

C. downpour

A. invasion

D. entrance

Câu 34. The word “it” in paragraph 2 refers to _______. A. change

B. brink

C. success

D. imagination

Câu 35. According to paragraph 3, which area is NOT mentioned as the participants of the design B. Buenos Aires.

A. Copenhagen

contest?

C. Santa Monica

D. Glasgow

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 36. "Stop smoking or you'll be ill", the doctor told me.

KÈ M

A. The doctor advised me to give up smoking to avoid illness. B. The doctor suggested smoking to treat illness. C. I was ordered not to smoke to recover from illness. D. I was warned against smoking a lot of cigarettes. Câu 37. He didn't hurry, so he missed the plane.

A. If he hurried, he wouldn't miss the plane. B. If he had hurried, he wouldn't have caught the plane.

DẠ

C. If he had hurried, he could have caught the plane. D. He didn't miss the plane because he was hurried.

Câu 38. No sooner had James begun his new job than he knew his decision was wrong. A. Just before James took up his new post, he realized that he was not suited for it. Trang 4

B. As soon as James started working, he realized that his decision had not been a good one. D. Since James did not like his new job, he began looking for a better one.

CI AL

C. Had James not begun his new job, he would have gone looking for a better one. Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 39. Nam: "Guess what! I won that photo competition!" Nick: “____” Nam: "No! First prize is a camera, I'll get it next week!" B. Yes, spot on

C. You're kidding

Câu 40. - "How about some chocolate?" – “____”

D. What a pity

A. Sound lovely

B. Thank you for your attention.

C. It's OK. Chocolate is good.

D. No, thanks. I'm on a diet.

A. Yes. Why not chocolate now?

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

ƠN

By mid-century, there will likely be 9 billion people on the planet, consuming ever more resources and leading ever more technologically complex lives. What will our cities be like? How much will artificial intelligence advance? Will global warming trigger catastrophic changes, or will we be able

to engineer our way out of the climate change crisis?

Making predictions is, by nature, a dicey business, but to celebrate the 40th anniversary of Smithsonian magazine Big Think asked top minds from a variety of fields to weigh in on what the future holds 40 years from now. The result is our latest special series, Life in 2050. Demographic changes in

world population and population growth will certainly be dramatic. Rockefeller University mathematical

biologist Joel Cohen says it's likely that by 2050 the majority of the people in the world will live in urban areas, and will have a significantly higher average age than people today. Cities theorist Richard Florida thinks urbanization trends will reinvent the education system of the United States, making our economy less real estate driven and erasing the divisions between home and work.

KÈ M

Large migrations from developing countries like Indonesia, Malaysia, Bangladesh, Mexico, and countries in the Middle East could disrupt western governments and harm the unity of France, Germany, Spain, the Netherlands, Poland, and the United Kingdom under the umbrella of the European Union. And rapidly advancing technology will continue ever more rapidly. According to Bill Mitchell, the late director of MIT's Smart Cities research group, cities of the future won't look like "some sort of

science-fiction fantasy" or "Star Trek" but it's likely that "discreet, unobtrusive" technological advances and information overlays, i.e. virtual reality and augmented reality, will change how we live in significant

DẠ

ways. Self-driving cars will make the roads safer, driving more efficient, and provide faster transports. A larger version of driverless cars—driverless trucks—may make long haul drivers obsolete. Meanwhile, the Internet will continue to radically transform media, destroying the traditional

model of what a news organization is, says author and former New York Times Public Editor, Daniel Trang 5

Okrent, who believes the most common kinds of news organizations in the future will be "individuals and small alliances of individuals" reporting and publishing on niche topics.

CI AL

(Source: https://bigthink.com) Câu 41. What topic does the passage mainly discuss? A. The population in the future

B. The advanced artificial intelligence

C. The life in 2050

D. Global warming and its impacts

Câu 42. The word “trigger” in the first paragraph could be best replaced by _____________. B. prevent

C. encourage

D. promote

A. cause

A. The world population will grow considerably. B. The humans will have a longer life span.

Câu 43. Which of the following predictions in paragraph 2 is NOT true?

C. Urbanization trends will increase the separation between home and workplace. D. More and more inhabitants choose urban areas to live. A. settle

ƠN

Câu 44. The word “disrupt” in paragraph 3 is closest in meaning to _______________. B. establish

C. disturb

D. replace

Câu 45. According to paragraph 4, the following countries are damaged by the migrations, EXCEPT

____________. A. the countries in the Middle East

B. Germany

C. the United Kingdom

D. the Netherlands

Câu 46. What is the problem caused by advanced technology for future humans in paragraph 4?

A. It makes people likely to live in the virtual reality.

B. It will be unsafe for people to drive their cars on the roads. C. Long haul drivers may become unemployed. D. People’s lives will be getting worse.

Câu 47. What does the word “who” in the last paragraph refer to? B. New York Times

KÈ M

A. Daniel Okrent

C. author

D. traditional model

Câu 48. Which of the following best describes the author’s attitude about the life in 2050? A. pessimistic

B. optimistic

C. doubtful

D. anxious

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. The region's average rainfall is high. Few streams and rivers can be seen there. A. Because of the region's high average rainfall, few streams and rivers can be seen there.

DẠ

B. The region's average rainfall is so high that few streams and rivers can be seen there. C. If the region's average rainfall were high, more streams and rivers could be seen there. D. In spite of the region's high average rainfall, few streams and rivers can be seen there.

Câu 50. Boys and girls can't be real friends. Tara's grandmother thinks so. Trang 6

A. Tara's grandmother finds it impossible for boys and girls to be real friends. C. Tara's grandmother finds it possible for boys and girls to be real friends. D. Tara's grandmother makes it possible for boys and girls to be real friends. Đáp án 2. D

3. A

4. D

5. D

6. A

7. C

8. B

11. B

12. A

13. C

14. B

15. D

16. C

17. B

18. C

21. C

22. C

23. A

24. D

25. A

26. B

27. D

28. A

31. A

32. C

33. D

34. B

35. B

36. A

37. C

41. C

42. A

43. C

44. C

45. A

46. C

47. A

Câu 1: Đáp án B Kiến thức về phát âm đuôi s/es B. faces /feɪsɪz/ C. strikes /straɪks/ Câu 2: Đáp án D Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. gorgeous /ˈɡɔːdʒəs/

Kiến thức về trọng âm

30. D

38. B

39. C

40. D

48. B

49. D

50. A

Câu 3: Đáp án A

29. D

B. cordial /ˈkɔːdiəl/ D. crossword /ˈkrɒswɜːd/

20. A

D. cigarettes /ˈsɪɡərets/

C. accord /əˈkɔːd/

19. D

ƠN

A. creates /kriˈeɪts/

10. A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

9. A

1. B

CI AL

B. Tara's grandmother makes it impossible for boys and girls to be real friends.

KÈ M

A. blackmail /ˈblækmeɪl/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc các danh từ có 2 âm tiết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. B. require /rɪˈkwaɪər/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ai/.

C. review /rɪˈvjuː/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

nguyên âm dài /u:/.

DẠ

D. explore /ɪkˈsplɔːr/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɔː/. => Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Câu 4: Đáp án D Trang 7

Kiến thức về trọng âm A. volunteer /ˌvɒlənˈtɪə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc các từ tận cùng la -

CI AL

eer là trọng âm nhấn ở chính âm này.

B. referee /ˌrefəˈriː/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì Vì theo quy tắc các từ tận cùng la -ee là trọng âm nhấn ở chính âm này.

C. recommend /ˌrekəˈmend/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nó kết thúc với nhiều hơn một phụ âm.

D. spiritual /ˈspɪrɪtʃuəl/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

=> Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Câu 5: Đáp án D Kiến thức về thì

ƠN

Tạm dịch: Trong thế kỉ qua, đã có nhiều thay đổi đáng kể trong cách mà chúng ta sống. Căn cứ vào trạng từ thời gian “Over the last century” nên động từ cần chia ở thì hiện tại hoàn thành. Câu 6: Đáp án A

Kiến thức về mạo từ

Ta dùng mạo từ “the” trước danh từ đã xác định cụ thể và “a/an” trước danh từ chỉ nhắc đến chung chung. Ở đây “colleges and universities” không được nhắc đến cụ thể, lại là số nhiều nên không dùng mạo từ. “Tertiary education” là danh từ không đếm được cũng không xác định cụ thể nên cũng không dùng mạo

từ. đại học. Câu 7: Đáp án C

Tạm dịch: Các trường cao đẳng và đại học là những cơ sở đào tạo chính cung cấp chương trình giáo dục

Kiến thức về rút gọn mệnh đề

KÈ M

Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ, ta có thể lược bỏ chủ ngữ của mệnh đề đầu và chuyển động từ thành: - V-ing với câu chủ động - Vp2 với câu bị động

Căn cứ về nghĩa của câu thì vế bị lược phải ở dạng bị động. Ta loại A,D. *Ta có cụm động từ: deal with (phr.v): giải quyết

=> Không thể chen trạng từ vào giữa động từ và giới từ trong cụm động từ. Ta loại B. Tạm dịch: Chúng tôi nhận thức được rằng, nếu như không được giải quyết cẩn thận, tình hình sẽ trở nên

DẠ

tồi tệ.

Câu 8: Đáp án B Kiến thức về trạng từ A. therefore /ˈðer.fɔːr/ (adv): do đó, vì vậy (như một kết quả của sự việc đã nhắc đến trước đó) Trang 8

B. hence /hens/ (adv): do đó; cũng vì lý do đó (đó là lý do cho hoặc giải thích cho sự việc gì) C. consequently/ˈkɒn.sɪ.kwənt.li/ (adv): kết quả là, hậu quả là (thường của một hành động nào đó, và

CI AL

thường tiêu cực vì có tác động xấu) D. however /ˌhaʊˈev.ər/ (adv): tuy nhiên

=> Có thể thấy có sự tương đồng giữa các đáp án A, B, C. Nhưng trước hết loại C, vì nó không hợp cho ngữ cảnh này do đây là một hiện tượng tự nhiên, không phải một hành động và cũng không có kết quả tiêu cực nào. Tiếp theo, vì ý của câu là kết quả "trời âm u sẽ làm biển cũng có màu xám" là do "hiện

tượng phản chiếu", nên ta dùng "hence" với nghĩa "cũng vì lý do đó", bởi mệnh đề trước đó: "trời xanh cũng làm biển xanh" cũng là một lý do của hiện tượng phản chiếu trước. Còn không, nếu dùng "therefore"

ta sẽ hiểu rằng "trời xanh làm biển xanh" là lý do dẫn tới "trời âm u làm biến xám xịt", như vậy sẽ không phù hợp, loại A

Tạm dịch: Một vài màu sắc biến mất nhanh chóng trong biển nhưng ánh sáng xanh dương được dội bầu trời mây mù sẽ làm biển trông xám xịt. Câu 9: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

A. refer /rɪˈfɜː(r)/ (+to) (v): quy cho, ám chỉ, nói đến

ƠN

ngược trở lại hay được phản chiếu lại bề mặt. Điều này làm biển có màu xanh. Và cũng vì lí do đó, một

B. prefer /prɪˈfɜː(r)/ (v): thích hơn C. mention /ˈmenʃn/ (v): kể ra, đề cập D. address /əˈdres/ (v): giải quyết

Tạm dịch: Mặc dù nhiều người dùng từ “sữa” để chỉ sữa bò, nó cũng được áp dụng cho sữa từ bất kì Cấu trúc khác cần lưu ý:

động vật nào, kể cả sữa của con người và sữa dê. apply to sb/st: áp dụng với ai/cái gì Câu 10: Đáp án A

KÈ M

Kiến thức về mệnh đề danh từ

That + S + V(chia theo S) + V (chính, luôn chia số ít) + ..... That: trả lời cho câu hỏi “sự việc gì” What: trả lời cho câu hỏi “cái gì/nói gì/làm gì” Tạm dịch: Việc mà gấu trúc lớn đang trên đà tuyệt chủng là một mối quan tâm lớn cho các nhà động vật

học.

Câu 11: Đáp án B

DẠ

Kiến thức về cụm động từ come across: vô tình bắt gặp come into: thừa kế come between: xen vào (một mối quan hệ) Trang 9

come up: xuất hiện, xảy ra

Kiến thức về từ vựng A. surprisingly /səˈpraɪzɪŋli/ (adv): ngạc nhiên, kinh ngạc; đáng sửng sốt B. advisedly /ədˈvaɪzədli/ (adv): có suy nghĩ chín chắn, thận trọng C. firmly /ˈfɜːmli/ (adv): vững chắc, kiên quyết D. repeatedly /rɪˈpiːtɪdli/ (adv): lặp đi lặp lại => be surprisingy pessimistic about st: vô cùng bi quan về điều gì

Tạm dịch: Họ xem ra vô cùng bi quan về cơ hội chiến thắng của mình.

Câu 12: Đáp án A

CI AL

Tạm dịch: Bắt gặp ai đó có nghĩa là tình cờ gặp anh ấy/cô ấy.

Câu 13: Đáp án C Kiến thức về động từ khuyết thiếu must + V (bare): phải làm gì

ƠN

must have + Vp2: phỏng đoán, tin rằng một điều khả năng cao đã xảy ra trong quá khứ Tạm dịch: Nhu cầu cơ bản của bạn là thứ bạn cần phải có để sống một cuộc sống bình thường. Kiến thức về danh động từ hoàn thành

Câu 14: Đáp án B

Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ, ta có thể lược bỏ chủ ngữ của mệnh đề đầu và chuyển động từ thành: - V-ing/Having + Vp2 với câu chủ động (dùng Having + Vp2 để nhấn mạnh một hành động xảy ra xong trước một hành động khác trong quá khứ)

- Vp2 với câu bị động

Căn cứ về nghĩa của câu thì vế bị lược ở dạng chủ động và xảy ra trước vế chính nên phải dùng having + Vp2

Tạm dịch: Đã quyết định sẽ thuê một căn hộ, chúng tôi bắt đầu liên lạc với các cơ quan lưu trú ở trong thành phố.

KÈ M

Cấu trúc khác cần lưu ý: set about: bắt đầu

Câu 15: Đáp án D

Kiến thức về từ loại

A. physics /ˈfɪzɪks/ (n): vật lý

B. physicist /ˈfɪzɪsɪst/ (n): nhà vật lý C. physicality /ˌfɪz.ɪˈkæl.ə.ti/ (n): thể chất

DẠ

D. physician (n): bác sĩ Tạm dịch: Trách nhiệm của bác sĩ là biết cách chuẩn đoán, chữa trị và phục hồi sức khoẻ của cả các cá nhân và cộng đồng. Câu 16: Đáp án C Trang 10

Kiến thức về từ vựng người chứ không phải trong riêng phạm vi sống là khu dân cư của họ B. unlike /ˌʌnˈlaɪk/ (a): không giống; khác

CI AL

A. impossible /ɪmˈpɒsəbl/ (a): (người) cư xử tệ -> không hợp nghĩa vì nó chỉ tính cách, bản chất của một

C. unpopular /ʌnˈpɒpjələ(r)/ (a): không được ưa chuộng, không được ngưỡng mộ (bởi nhiều người, một nhóm, tập thể người) D. disliked /dɪsˈlaɪkt/ (v): không ưa, không thích, ghét

=> Vị trí cần điền là một tính từ: "be + a very + adj + N", do đó ta loại D. Căn cứ vào nghĩa, ta chọn C Tạm dịch: Bác sĩ Johnson là một người đàn ông không được ưa mến trong khu dân cư của chúng tôi.

Câu 17: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. edge /edʒ/ (n): rìa, cạnh B. suburbs /ˈsʌbɜːrbz/ (n): ngoại ô; ngoại thành

ƠN

C. estate /ɪˈsteɪt/ (n): điền trang D. outskirts /ˈaʊtskɜːts/ (n): vùng ngoại ô

Cụm từ cố định: in the suburbs = on the outskirts: ở vùng ngoại ô

Tạm dịch: Tôi thấy sống ở trung tâm thị trấn rất căng thẳng, nên tôi hài lòng khi chúng tôi chuyển dến khu dân cư yên tĩnh ở vùng ngoại ô. Câu 18: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định

Be on intimate terms: có mối quan hệ thân thiết thường. Cấu trúc khác cần lưu ý: Have no idea: Không biết

Tạm dịch: Tôi không biết rằng bạn và anh ấy lại thân thiết đến vậy. Tôi nghĩ bạn chỉ là quen biết thông

KÈ M

Câu 19: Đáp án D

Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Toà nhà đó ban đầu là một trang viên và chắc hẳn trông rất đẹp trong những ngày hoàng kim của nó.

=> heyday /ˈheɪdeɪ/ (n): thời hoàng kim

Xét các đáp án:

A. the beginning stage: giai đoạn đầu

DẠ

B. period of trial: giai đoạn thử nghiệm C. a phase of depression: thời kì suy sụp D. a time of great success: thời kì thành công lớn Câu 20: Đáp án A Trang 11

Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Một vài khu vực nhất định trong thị trấn bị giới hạn với sự sử dụng của người dân, trong khi

CI AL

những khu khác được dành ra cho hoạt động phát triển công nghiệp và thương mại. => set aside for st: để dành ra cho cái gì Xét các đáp án: A. kept for a special purpose: giữ cho mục đích đặc biệt B. used for building factories: dùng để xây dựng nhà máy

C. reserved for the future: dự trữ cho tương lai Câu 21: Đáp án C Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định

D. changed for the better: thay đổi để tốt hơn

Tạm dịch: Anh ấy không khoẻ mạnh, vì vậy anh ấy nên bắt đầu tập thể dục. Nếu không, anh ấy sẽ không thể tham gia cùng chúng ta trong chuyến leo núi vào tháng tới.

ƠN

=> out of shape: không khoẻ mạnh Xét các đáp án: A. out of work: thất nghiệp C. physically fit: khoẻ mạnh về thể chất D. always joyful: luôn vui vẻ

B. unhealthy and stressed: không khoẻ mạnh và bị áp lực

=> out of shape >< physically fit => Đáp án là C

Câu 22: Đáp án C

Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Nhiều loại thuốc mới ngày nay tiêu diệt các bệnh trước khi chúng trở nên quá phổ biến. => eradicate /ɪˈrædɪkeɪt/ (v): trừ tiệt, bài trừ Xét các đáp án:

KÈ M

A. wipe out: quét sạch B. get rid of: vứt bỏ

C. speed up: tăng tốc D. find out: tìm ra

=> eradicate >< speed up

Câu 23: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng

DẠ

A. look /lʊk/ (n): ngoại hình, diện mạo B. view /vjuː/ (n): quang cảnh, tầm nhìn C. panorama /ˌpænəˈrɑːmə/ (n): toàn cảnh của một khu vực rộng lớn D. sight /saɪt/ (n): tầm nhìn cảnh tượng Trang 12

Tạm dịch: Many older cities are having modern makeovers and they are being given a new (1) ____ (Nhiều thành phố cổ đang được tân trang hiện đại và chúng đang có một diện mạo mới)

CI AL

Câu 24: Đáp án D Kiến thức về liên từ

Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù ... nhưng

Because/as/since + clause, clause = Because of + cụm danh từ/ V-ing, clause: bởi vì ... nên

Tạm dịch: Take Birmingham, for instance, (2) ____ it was previously an unfashionable place to live, it has now become trendy, and this change has been brought about largely by the new-look architecture that

can be found everywhere in the city (Lấy Birmingham làm ví dụ, mặc dù trước đây nó là một nơi lỗi thời để sống, giờ nó trở nên thời thượng, và sự thay đổi này được mang đến chủ yếu nhờ kiến trúc kiểu mới có thể được tìm thấy ở mọi nơi trong thành phố) Cấu trúc khác cần lưu ý:

ƠN

Bring about st: mang lại cái gì Câu 25: Đáp án A A. competing: Ving của động từ "compete"

Kiến thức về từ loại

B. competitive /kəmˈpetətɪv/ (a): có tính cạnh tranh, đua tranh C. competition /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ (n): cuộc cạnh tranh

D. competitor /kəmˈpetɪtə(r)/ (n): người cạnh tranh; đấu thủ, đối thủ

Tạm dịch: The old shopping centre has been knocked down and completely rebuilt, and new shopping

malls are (3) ____ to attract shoppers with the high quality of their services and goods. (Trung tâm thương mại cũ đã bị phá sập và xây mới lại hoàn toàn, và những trung tâm mua sắm mới đang cạnh tranh để thu hút người mua hàng với chất lượng dịch vụ và hàng hoá cao.) => Xét nghĩa, ta chọn A vì nó diễn tả hành động đang diễn ra theo trào lưu tại thời điểm nói => Thì hiện

KÈ M

tại tiếp diễn: be + Ving

*Note: Không thể dùng B theo cấu trúc sau "be" dùng tính từ, vì ý ở đây không phải nói "những trung tâm mua sắm mang tính cạnh tranh để thu hút khách hàng" => không có nghĩa, vì tính cạnh tranh là ý chỉ tính chất của các trung tâm này mang tính cạnh tranh như thế, còn để thu hút khách hàng thì họ phải đang cạnh tranh lẫn nhau mới thu hút khách hàng được

Cấu trúc khác cần lưu ý:

knock down st: phá sập, bãi bỏ cái gì

DẠ

Câu 26: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định End up: cuối cùng, kết cục Sum up: tóm tắt, tổng kết Trang 13

Break up: chia tay Tạm dịch: To (4) ____, Birmingham has become the place to be. (Nói lại, Birmingham đã trở thành một

CI AL

nơi lý tưởng) Cấu trúc khác cần lưu ý: The place to be: nơi lí tưởng, đáng sống Câu 27: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định

Well worth = certainly worth: vô cùng xứng đáng

Tạm dịch: With its theatres, museums and football teams, Birmingham is (5) ____ worth visiting and has

something for everyone (Với rạp hát, bảo tàng và đội bóng, Birmingham đáng đến thăm và dành cho tất cả mọi người) Câu 28: Đáp án A Kiến thức về sự phối thì

ƠN

S+ V(hiện tại hoàn thành) + since + S + V(quá khứ đơn) => Đáp án là A (would study -> studied) Tạm dịch: Từ khi học chung học trường tiểu học, họ đã quen biết nhau. Câu 29: Đáp án D

Kiến thức về lượng từ

- Another (+ N (số ít)): một cái khác (thêm vào cái đã nói)

- Other (+ N (số nhiều)): những cái khác (khác với những cái đã nói) - The other: cái còn lại (trong hai cái)

Câu 30: Đáp án D

=> Đáp án là D (Another -> the other)

Tạm dịch: Lần đầu tiên Gertrude đi trượt tuyết, cô ấy bị thâm tím một bên chân và gãy bên còn lại.

Kiến thức về mệnh đề danh từ That + S + V + V (số ít) + .....

KÈ M

That: trả lời cho câu hỏi “sự việc gì” Mệnh đề that đóng vai trò chủ ngữ nên động từ “surprise” phải được chia dựa vào vào mệnh đề that. Căn cứ vào nghĩa “việc tình trạng bệnh nhân xấu đi khiến bác sĩ ngạc nhiên” đã xảy ra trong quá khứ nên “surprise” cần chia ở thì quá khứ đơn. Tạm dịch: Việc tình trạng bệnh nhân xấu đi nhanh chóng khiến bác sĩ ngạc nhiên.

=> Đáp án là D (surprising -> surprised) Câu 31: Đáp án A

DẠ

Đâu là tiêu đề thích hợp nhất cho bài văn? A. Khi thẩm mỹ đáp ứng thực tiễn B. Người tiên phong về sự bền vững và năng lượng C. Tương lai cho các ngành năng lượng tái tạo. Trang 14

D. Năng lượng xanh ngăn chặn biến đổi khí hậu. => Căn cứ vào nội dung chính từng đoạn như sau:

CI AL

Đoạn 1: When we think of the renewable energy transition, we often have in mind dark blue photovoltaic rectangles carpeting the landscape or large three-blade horizontal axis wind turbines marching along mountain ridges or into the sea. We think about grid reliability and consumer cost per kilowatt-hour, or we think about the climate change apocalypse that we will impose on future generations if we fail to act swiftly enough. All of these elements are important from technical and policy perspectives, but there is

something missing that will be key to success if we are to meet the goals that we have set for ourselves. We must recognize the importance of human culture to the realization of change. (Khi chúng ta nghĩ về sự

chuyển đổi năng lượng tái tạo, chúng ta thường nghĩ đến những hình chữ nhật quang điện màu xanh thẫm trải trên bức tranh phong cảnh hoặc những tuabin gió trục ngang ba cánh lớn dọc theo những rặng núi hoặc xuống biển. Chúng tôi nghĩ về độ tin cậy lưới và chi phí tiêu dùng mỗi kilowatt giờ, hoặc chúng tôi nghĩ về ngày tận thế biến đổi khí hậu mà chúng tôi sẽ gây ra cho các thế hệ tương lai nếu chúng tôi

ƠN

không hành động đủ nhanh. Tất cả những yếu tố này đều quan trọng từ các quan điểm kỹ thuật và chính sách, nhưng có một thứ gì đó thiếu sót mà chính thứ đó sẽ là chìa khóa thành công nếu chúng ta đáp ứng con người đối với việc thực hiện thay đổi.)

các mục tiêu mà chúng ta đã đặt ra cho chính mình. Chúng ta phải nhận ra tầm quan trọng của văn hóa => Đoạn 1: Khẳng định tầm quan trọng của văn hóa con người trong việc chuyển đổi năng lượng có thể tái tạo - điều mà con người thường không để ý đến

Đoạn 2: It is a lack of imagination that has brought us to the brink, and it will be an influx of imagination

that can possibly pull us back from it. If we are going to succeed in reducing carbon emissions, we must

make the solutions more visible, inspire the general public, and get people excited about the renewable energy transition. (Chính sự thiếu trí tưởng tượng đã đưa chúng ta đến bờ vực, và nó sẽ là một lối vào của trí tưởng tượng, cái mà có thể kéo chúng ta trở lại từ đó. Nếu chúng ta sẽ thành công trong việc giảm lượng khí thải carbon, chúng ta phải làm cho các giải pháp trở nên rõ ràng hơn, truyền cảm hứng cho

KÈ M

công chúng và khiến mọi người hào hứng với quá trình chuyển đổi năng lượng tái tạo.) => Đoạn 2: Hậu quả và giải pháp đồng thời cho sự thiếu sót trong văn hóa con người Đoạn 3: This is the mission of the Land Art Generator Initiative (LAGI), a nonprofit that works with cities around the world on civic art installations that also function as renewable energy infrastructures. These generous works of art give back more than just beauty and return more than just kilowatt hours on

their capital investment. LAGI design competitions have changed the way that cities and developers manage the integration of public art and creative placemaking into the master planning process for new

DẠ

developments. (Đây là nhiệm vụ của LAGI, một tổ chức phi lợi nhuận hợp tác với các thành phố trên khắp thế giới về lắp đặt nghệ thuật dân sự cũng có vai trò như cơ sở hạ tầng năng lượng tái tạo. Những tác phẩm nghệ thuật hào hoa này mang lại nhiều thứ hơn là vẻ đẹp và trả lại nhiều hơn chỉ một kilowatt giờ cho khoản đầu tư vốn của họ. Các cuộc thi thiết kế LAGI đã thay đổi cách các thành phố và nhà Trang 15

hoạch định chật vật trong việc tích hợp nghệ thuật công cộng và dấu ấn sáng tạo vào quy trình lập kế hoạch tổng thể cho những phát triển mới.) Câu 32: Đáp án C Theo đoạn 1, điều cân nhắc nào mà các nhà xây dựng đã không để ý? A. Giá cả cho năng lượng bền vững B. Hậu quả không mong muốn trong tương lai

C. Các ảnh hưởng của dự án đến con người

CI AL

=> Đoạn 3: Giải pháp cụ thể thuộc trách nhiệm của LAGI và những ảnh hưởng tích

D. Độ bền của đường dây điện

Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

We think about grid reliability and consumer cost per kilowatt-hour, or we think about the climate change apocalypse that we will impose on future generations if we fail to act swiftly enough. (Chúng ta nghĩ về độ tin cậy của hệ thống đường dây điện và chi phí tiêu dùng mỗi kilowatt-giờ, hoặc chúng ta nghĩ về ngày

ƠN

tận thế biến đổi khí hậu, cái mà chúng ta sẽ gây ra cho thế hệ tương lai nếu chúng ta không hành động đủ nhanh chóng.)

=> Ta thấy rõ đáp án A, D đều được đề cập, nên loại. Đáp án B chính là ám chỉ đến chi tiết "những ngày

tận thế của biến đổi khí hậu"- đó chính là hậu quả ngoài mong muốn trong tương lai, nên loại B Câu 33: Đáp án D

Từ “influx” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với _______. A. xâm lược

B. đầm lầy

C. mưa rào D. lối vào

=> Từ đồng nghĩa: influx (lối vào) = entrance Tạm dịch: It is a lack of imagination that has brought us to the brink, and it will be an influx of

KÈ M

imagination that can possibly pull us back from it. (Chính sự thiếu trí tưởng tượng đã đưa chúng ta đến bờ vực, và nó sẽ là một lối vào của trí tưởng tượng, cái mà có thể kéo chúng ta trở lại từ đó.) Câu 34: Đáp án B

Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến .

A. Một sự thay đổi B. bờ vực

DẠ

C. sự thành công

D. trí tưởng tượng Từ “it” ở đây dùng để thay thế cho danh từ bờ vực được nhắc tới trước đó.

Trang 16

It is a lack of imagination that has brought us to the brink, and it will be an influx of imagination that can possibly pull us back from it. (Chính sự thiếu trí tưởng tượng đã đưa chúng ta đến bờ vực, và nó sẽ là một

CI AL

lối vào của trí tưởng tượng, cái mà có thể kéo chúng ta trở lại từ đó.) Câu 35: Đáp án B

Theo đoạn 3, khu vực nào không được đề cập là những người tham gia cuộc thi thiết kế? A. Copenhagen B. Buenos Aires

C. Santa Monica D. Glasgow

Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

Competitions for Dubai/Abu Dhabi (2010), New York City (2012), Copenhagen (2014), Glasgow (2015), Santa Monica (2016), Willimantic (2017), and Melbourne (2018) have brought in over 1,000 designs from 60+ countries. (Các cuộc thi ở Dubai/Abu Dhabi (2010), New York (2012), Copenhagen (2014),

ƠN

Glasgow (2015), Santa Monica (2016), Willimantic (2017) và Melbourne (2018) đã mang về hơn 1.000 thiết kế từ hơn 60 quốc gia.) Câu 36: Đáp án A

Kiến thức về câu trần thuật Cấu trúc: Advise sb to do st: khuyên ai làm gì Order sb to do st: yêu cầu ai làm gì

Suggest doing st: gợi ý làm gì

Warn sb against doing st: cảnh báo ai không làm gi Đề bài: “Ngừng hút thuốc hoặc nếu không bạn sẽ bị bệnh đó”, bác sĩ bảo tôi = A. Bác sĩ khuyên tôi từ bỏ hút thuốc để ngăn ngừa bệnh tật. Câu 37: Đáp án C

KÈ M

Kiến thức về câu điều kiện

Câu điều kiện loại 3 dùng để giả định một điều trái với sự thật trong quá khứ Cấu trúc: If + S + had + Vp2, S + would have/could have + Vp2 Đề bài: Anh ấy đã không khẩn trương, nên anh ấy đã lỡ máy bay = A. Nếu anh ấy khẩn trương, anh ấy đã có thể bắt được máy bay.

Câu 38: Đáp án B

Kiến thức về đảo ngữ

DẠ

No sooner + had + S + Vp2 + than + S + V-ed = As soon as + S + V-ed, S + V-ed: Ngay khi ... thì .... Đề bài: Ngay khi James vừa bắt đầu công việc mới thì anh ấy biết quyết định của mình là sai lầm = A. Ngay khi James bắt đầu làm việc, anh ấy nhận ra quyết định của mình không phải là một quyết định tốt. Câu 39: Đáp án C Trang 17

Tình huống giao tiếp - Nick: “_______ ” - Nam: “Không! Giải nhất là một chiếc máy ảnh, tôi sẽ nhận nó vào tuần sau!” Xét các đáp án: A. Sound lovely: Nghe có vẻ đáng yêu đấy B. Yes, spot on: Đúng, chính xác

C. You’re kidding: Bạn đang đùa

CI AL

- Nam: “Đoán xem! Tôi vừa thắng cuộc thi ảnh đó đấy!”

D. What a pity: Thật là đáng tiếc

=> Đáp án C Câu 40: Đáp án D Tình huống giao tiếp - “Bạn có muốn một ít sô cô la không?”

ƠN

- “______ ” Xét các đáp án:

A. Yes. Why not chocolate now?: Có. Tại sao lại không chứ?

B. Thank you for your attention: Cảm ơn vì sự chú ý của bạn.

C. It’s OK. Chocolate is good: Được thôi. Sô cô la rất ngon -> Không dùng cách đối đáp này, vì khi người ta hỏi "how about Ving...?" tức là người ta đang đưa ra lời gợi ý, đề xuất làm gì hay cái gì, đặc biệt với câu này là hàm ý đề nghị làm gì cho người khác, nên mình phải đáp lại có lời cảm ơn. Còn không,

dùng như vậy nó sẽ hơi bất lịch sự và thô lỗ. Câu 41: Đáp án C

D. No, thanks. I’m on a diet: Không, cảm ơn. Tôi đang ăn kiêng. Đoạn văn chủ yếu thảo luận về chủ đề gì? A. Dân số trong tương lai

KÈ M

B. Trí thông minh nhân tạo tiến bộ C. Cuộc sống vào năm 2050

D. Biến đổi khí hậu và các tác động của nó Căn cứ thông tin đoạn 1:

By mid-century, there will likely be 9 billion people on the planet, consuming ever more resources and

leading ever more technologically complex lives. What will our cities be like? How much will artificial intelligence advance? Will global warming trigger catastrophic changes, or will we be able to engineer

DẠ

our way out of the climate change crisis? (Đến giữa thế kỉ này, khả năng sẽ có khoảng 9 tỉ người trên hành tinh, tiêu thụ nhiều nguồn tài nguyên thiên nhiên và thậm chí dẫn đến cuộc sống phức tạp hơn về công nghệ. Các thành phố của chúng ta sẽ

Trang 18

thế nào? Trí thông minh nhân tạo sẽ tiến bộ ra sao? Liệu sự nóng lên toàn cầu có gây ra những thay đổi Như vậy, đoạn văn đang nói về cuộc sống vào năm 2050. Câu 42: Đáp án A Từ “trigger” trong đoạn 1 có thể được thay thế bởi từ ________________. A. gây ra B. ngăn cản

C. khuyến khích

CI AL

thảm khốc, hay chúng ta có thể tìm ra con đường thoát khỏi khủng hoảng biến đổi khí hậu hay không?).

D. thúc đẩy

Từ đồng nghĩa: trigger (gây ra) = cause

Will global warming trigger catastrophic changes, or will we be able to engineer our way out of the climate change crisis? (Liệu sự nóng lên toàn cầu có gây ra những thay đổi thảm khốc, hay chúng ta có Câu 43: Đáp án C Dự đoán nào trong đoạn 2 sau đây là không đúng? A. Dân số thế giới sẽ tăng trưởng đáng kể.

B. Con người sẽ có tuổi thọ dài hơn.

ƠN

thể tìm ra con đường thoát khỏi khủng hoảng biến đổi khí hậu hay không?).

C. Xu hướng đô thị hóa sẽ làm tăng sự ngăn cách giữa nhà và nơi làm việc. D. Nhiều người dân chọn khu đô thị để sống hơn. Từ khóa: Predictions/ not true

Căn cứ thông tin đoạn 2:

Demographic changes in world population and population growth will certainly be dramatic. Rockefeller University mathematical biologist Joel Cohen says it's likely that by 2050 the majority of the people in the world will live in urban areas, and will have a significantly higher average age than people today. Cities theorist Richard Florida thinks urbanization trends will reinvent the education system of the United

KÈ M

States, making our economy less real estate driven and erasing the divisions between home and work. (Sự thay đổi nhân khẩu trong dân số thế giới và tốc độ tăng trưởng dân số chắc chắn sẽ rất nhanh. Nhà sinh vật – toán học của Đại học Rockefeller, Joel Cohen, nói rằng có khả năng đến năm 2050, đa số người dân thế giới sẽ sống ở vùng đô thị, và sẽ có tuổi thọ trung bình cao hơn đáng kể so với mọi người ngày nay. Nhà lý thuyết về thành thị, Richard Florida, cho rằng xu hướng đô thị hóa sẽ tái tạo lại hệ

thống giáo dục Hoa Kỳ, làm cho nền kinh tế suy giảm về kinh doanh bất động sản và xóa bỏ sự phân chia giữa nhà ở và nơi làm việc).

DẠ

Câu 44: Đáp án C Từ “disrupt” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất _______________. A. định cư

B. thiết lập

Trang 19

C. làm xáo trộn D. thay thế

CI AL

Từ đồng nghĩa: disrupt (phá vỡ, làm xáo trộn)= disturb

(Một lượng lớn người di cư từ các nước đang phát triển như Indonesia, Malaysia, Bangladesh, Mexico và

các nước Trung Đông có thể làm xáo trộn chính phủ các nước Phương Tây và gây hại cho sự thống nhất của các nước Pháp, Đức, Tây Ban Nha, Hà Lan, Bồ Đào Nha và Vương quốc Anh dưới sựu bảo trợ của

Liên minh châu Âu). Câu 45: Đáp án A

Theo đoạn văn 4, những đất nước sau đây đều bị thiệt hại do sự di cư gây ra, NGOẠI TRỪ_________?

ƠN

A. các nước Trung Đông B. Đức D. Hà Lan Từ khóa: countries/ damaged/ migrations Căn cứ thông tin đoạn 4:

C. Vương quốc Anh

Large migrations from developing countries like Indonesia, Malaysia, Bangladesh, Mexico, and countries

in the Middle East could disrupt western governments and harm the unity of France, Germany, Spain, the

Netherlands, Poland, and the United Kingdom under the umbrella of the European Union . (Một lượng lớn người di cư từ các nước đang phát triển như Indonesia, Malaysia, Bangladesh, Mexico và các nước Trung Đông có thể làm xáo trộn chính phủ các nước Phương Tây và gây hại cho sự thống nhất của các nước Pháp, Đức, Tây Ban Nha, Hà Lan, Bồ Đào Nha và Vương quốc Anh dưới sựu bảo trợ của

KÈ M

Liên minh châu Âu). Câu 46: Đáp án C

Công nghệ tiến bộ gây ra vấn đề nào cho con người trong tương lai ở đoạn 5? A. Nó khiến cho mọi người có khả năng sống trong thực tế ảo. B. Sẽ không còn an toàn cho mọi người lái xe ra đường.

C. Các lái xe đường dài có thể bị thất nghiệp. D. Cuộc sống của con người sẽ tồi tệ hơn.

DẠ

Từ khóa: problem/ advanced technology Căn cứ vào thông tin đoạn 4: Self-driving cars will make the roads safer, driving more efficient, and provide faster transports. A larger version of driverless cars—driverless trucks—may make long haul drivers obsolete. Trang 20

(Các chiếc xe tự lái sẽ khiến các con đường an toàn hơn, lái xe hiệu quả hơn và cung cấp các phương tiện nhanh hơn. Một phiên bản xe tự lái lớn hơn – xe tải không người lái – có thể khiến các lái xe đường dài

CI AL

dần trở nên lỗi thời). Câu 47: Đáp án A Từ “Who” trong đoạn cuối đề cập đến từ nào? A. Daniel Okrent B. thời báo New York

C. tác giả D. mô hình truyền thống

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

Meanwhile, the Internet will continue to radically transform media, destroying the traditional model of what a news organization is, says author and former New York Times Public Editor, Daniel Okrent, who believes the most common kinds of news organizations in the future will be "individuals and small

ƠN

alliances of individuals" reporting and publishing on niche topics.

(Trong khi đó, Internet vẫn tiếp tục chuyển đổi hoàn toàn phương tiện truyền thông, phá hủy mô hình truyền thống của tổ chức truyền thông, tác giả và là cựu biên tập viên Thời báo New York, Daniel Okrent

cho biết, ông tin rằng các loại tổ chức truyền thông phổ biến nhất trong tương lai sẽ là “cá nhân và các liên minh cá nhân nhỏ” chuyên báo cáo và xuất bản các chủ đề thích hơp.) Câu 48: Đáp án B

Từ nào trong các từ sau mô tả chính các nhất thái độ của tác giả đối với cuộc sống trong năm 2050? B. lạc quan C. đầy hoài nghi D. lo lắng Căn cứ thông tin toàn bài:

A. bi quan

KÈ M

Đa phần các dự đoán trong bài viết đều nói về mặt thay đổi tích cực của cuộc sống trong năm 2050. Nên thái độ của tác giả là khá lạc quan. Câu 49: Đáp án D

Kiến thức về liên từ

Although/even though/though + clause, clause

= In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù ... nhưng Because + clause, clause

DẠ

= Because of + cụm danh từ/ V-ing, clause = bởi vì ... nên Đề bài: Lượng mưa trung bình của vùng đó cao. Ít suối và sông có thể được nhìn thấy ở đó = D. Mặc cho lượng mưa trung bình cao của vùng đó nhưng ít suối và sông có thể được nhìn thấy ở đó. Câu 50: Đáp án A Trang 21

Kiến thức về cụm từ cố định To find sb/st + adj: thấy ai/cái gì như thế nào

CI AL

Be impossible for sb to do st: không thể cho ai để làm gì

Đề bài: Con trai và con gái không thể là bạn thực sự. Bà của Tara nghĩ như vậy = A. Bà của Tara thấy

DẠ

KÈ M

ƠN

không thể cho con trai và con gái là bạn thực sự.

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 22

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. weighs

B. coughs

C. ploughs

D. soughs

Câu 2.

A. nation

B. national

C. nationality

D. nationally

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. intellect

B. insecure

C. visitor

D. slavery

Câu 4.

A. combustion

B. achievement

C. ambitious

D. dominant

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. The

B. X

C. A

ƠN

Câu 5. ____ Internet is offering human beings a wide range of benefits and some drawbacks as well. D. An

Câu 6. Last year, my father ____, but now after a bad cough, he has given it up. B. always smokes

C. always smoked

A. was always smoking

D. had always smoked

Câu 7. John admitted ____ a lot of compulsory courses in his higher education curriculum. A. to skip

B. to have skipped

C. to be skipping

D. to having skipped

A. wouldn't suffer

when I was in university.

Câu 8. If my time-management skills had been better, I ____________________ from serious stress B. hadn't suffered

C. will not suffer

D. wouldn't have suffered

Câu 9. An individual has not started living until he can rise above the narrow confines of his _________________ concerns to the broader concerns of all humanity. B. individualistic

KÈ M

A. individual

C. individualism

D. individualize

Câu 10. One of the main drawbacks of office work is that people can be easily inflicted _________________ back pains. A. from

B. with

C. by

D. on

Câu 11. In a relationship if you are giving and getting nothing back in _______, stop giving so much, and

spend time being. Give to yourself, be who you are. A. fact

B. the end

C. addition

D. return

DẠ

Câu 12. As you grow older, you will discover that you have two hands - one for helping yourself, ______________ for helping others. A. another

B. other

C. two

D. the other

Câu 13. In the United States, there has risen a demand that guns ____ from the public. Trang 1

A. are banned

B. ban

C. be banned

D. banned

Câu 14. She thinks very _____ of him although he behaves badly to her. B. kindly

C. highly

D. widely

CI AL

A. openly

Câu 15. Alex dreams of going on tour – he’s just waiting for his big ______________ to get his foot in the door of the music industry. A. deal

B. break

C. cake

D. cheese

Câu 16. When someone is down on their _____, friends are not easy to find. B. luck

C. fortune

D. merit

A. mood

Câu 17. The widened _________ will help keep traffic flowing during rush hours. B. runway

C. freeway

D. pathway

A. entryway

Câu 18. We all thought that Doug was _________ to be an artist, so we were very surprised when he became a trader on Wall Street. A. likely

B. about

C. bound

D. due

word(s) in each of the following questions.

ƠN

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined Câu 19. ln 1921, accompanied by her two daughters, Marie Curie made a triumphant journey to the A. sorrowful

United States to raise funds for research on radium. B. difficult

C. adventurous

D. victorious

Câu 20. Although the general manager is officially in charge, everyone knows his deputy is really in the A. out of control

B. on duty

C. abusing of power

driving seat.

D. in control of a situation

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. The matches went on till as late as 10 p.m. on Saturday and even then the A division final had to be carried over to the next day.

B. put out

KÈ M

A. brought forward

C. moved out

D. put off

Câu 22. Urbanization is the triumph of the unnatural over the natural, the grid over the organic. A. failure

B. effort

C. power

D. side

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

STREET PAPERS

The problem of homelessness is an international one. In the capital cities of the world, the sight of

DẠ

people begging on the streets is becoming increasingly rare. But all over the world, homeless people are taking the future into their own (23) _____________. By selling "street papers" they no longer need to beg for a (24) ____________.

Trang 2

The concept of the street paper is simple. It is sold by homeless and ex-homeless people (25) ________ buy it at a fixed price of 30p and sell it to the public for 70p, keeping 40p for themselves. If

CI AL

they have no money, then they can get the first ten copies on (26) _____________ and pay for them later. Every paper seller receives training and is given a special identity badge.

The paper itself contains articles of general and social interest, film and book reviews, cartoons and the occasional celebrity interview. Advertising and sales provide most of the income, and all profits go (27) ______________ into helping homeless people. A. heads

B. shoulders

C. mouths

D. hands

Câu 24.

A. living

B. life

C. lively

Câu 25.

A. whom

B. who

C. which

Câu 26.

A. cash

B. cheque

C. credit

D. card

Câu 27.

A. forward

B. out

C. through

D. back

Câu 23.

D. live D. whose

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

ƠN

following questions.

Câu 28. Though the police tried their best to catch the thief, he was escaped. A. the

B. their

C. catch

D. was

A. to inform

Câu 29. I'm sorry to inform that he can have done very well, but he was lazy. B. can

C. very

D. lazy.

Câu 30. The lesions caused by the activity of the scolytid create an entry site for secondary infection by A. caused

B. create

C. secondary

bacterium and fungi.

D. bacterium

the questions.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D indicate the correct answer to each of In the near term, the goal of keeping AI’s impact on society beneficial motivates research in many areas, from economics and law to technical topics such as verification, validity, security and control.

KÈ M

Whereas it may be little more than a minor nuisance if your laptop crashes or gets hacked, it becomes all the more important that an AI system does what you want it to do if it controls your car, your airplane, your pacemaker, your automated trading system or your power grid. Another short-term challenge is preventing a devastating arms race in lethal autonomous weapons. In the long term, an important question is what will happen if the quest for strong AI succeeds and an

AI system becomes better than humans at all cognitive tasks. Such a system could potentially undergo recursive self-improvement, triggering an intelligence explosion leaving human intellect far behind. By

DẠ

inventing revolutionary new technologies, such a superintelligence might help us eradicate war, disease, and poverty, and so the creation of strong AI might be the biggest event in human history. Some experts have expressed concern, though, that it might also be the last, unless we learn to align the goals of the AI with ours before it becomes superintelligent. Trang 3

There are some who question whether strong AI will ever be achieved, and others who insist that the creation of superintelligent AI is guaranteed to be beneficial. At FLI we recognize both of these

CI AL

possibilities, but also recognize the potential for an artificial intelligence system to intentionally or unintentionally cause great harm. We believe research today will help us better prepare for and prevent such potentially negative consequences in the future, thus enjoying the benefits of AI while avoiding pitfalls.

(source: https://www.beyondteaching.com/)

Câu 31. Which best serves as the title for the passage? A. Transcending complacency on superintelligent machines.

B. No time like the present for AI safety work. C. The importance of researching AI safety. D. Challenges to ensuring the safety of AI systems.

Câu 32. According to paragraph 1, what is NOT mentioned as a potential benefit of AI? B. Managing the electricity in homes.

C. Controlling vehicles and gadgets.

D. Curing life-threatening diseases.

ƠN

A. Facilitating the identification system.

Câu 33. The word “recursive” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. B. repeated

C. impossible

A. powerful

D. monotonous

Câu 34. The word “it” in paragraph 2 refers to _______. A. event

B. human

C. history

D. poverty

Câu 35. According to paragraph 3, which information is incorrect about the future of AI?

A. We cannot deny the likelihood of AI turning on its creator – the human.

B. The emergence of superintelligence will yield valuable benefits for human. C. One of the focus of AI system nowadays should be preparation and preventive measures. D. The probability of malicious artificial intelligence is an unexpected zero. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the

KÈ M

following questions.

Câu 36. Meaningful silence is always better than meaningless words. A. Meaningless words are not so good as meaningful silence. B. Meaningful silence is the best among meaningful words. C. Silence is always less meaningful than words are.

D. Words are always meaningless, and so is silence. Câu 37. "It's the funniest show I've ever seen," Susan said.

DẠ

A. Susan said that it was the funniest show she had ever seen. B. Susan said that she's never seen such a funny show before. C. Susan said no other shows in the world were as funny as this one. D. Susan said that this was one of the funniest shows of all time. Trang 4

Câu 38. It was wrong of you to scare your brother like that. A. You must not scare your brother like that.

CI AL

B. You ought not to have scared your brother like that. C. You should have scared your brother like that. D. You should not scare your brother like that.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 39. Two graduates are talking with each other. A. I think I should earn a living myself rather than live on my parents.

- Student A: "Then, are you working or taking a postgraduate course?" - Student B: “________.”

B. I'm for working and getting experience before going into further study. C. I think taking a postgraduate course when unemployed will really do. D. I guess, taking a course is better than doing nothing.

Câu 40. - A: "What do you think about time management skill?" - B: “_____________.” B. I quite agree with you.

C. It is an important life skill.

D. I can't help thinking about it.

ƠN

A. It's time to go.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each

of the questions.

People are living longer and, in some parts of the world, healthier lives. This represents one of the crowning achievements of the last century, but also a significant challenge. Longer lives must be planned for. Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability

of families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international

relations. The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a very large increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services. Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more

KÈ M

developed countries, falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being below the population replacement rate of two live births per woman. Perhaps the most surprising demographic development of the past 20 years has been the pace of fertility decline in many less developed countries. In 2006, for example, the total fertility rate was at or below the replacement rate in 44 less developed countries.

One central issue for policymakers in regard to pension funds is the relationship between the official retirement age and actual retirement age. Over several decades in the latter part of the 20th century, many

DẠ

of the more developed nations lowered the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. Despite the recent trend toward increased workforce participation at older ages, a significant gap between official and actual ages of retirement persists. This trend is emerging in rapidly Trang 5

aging developing countries as well. Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which

CI AL

workers are eligible for full public pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. Other measures to enhance income for older people include new financial instruments for private savings, tax incentives for individual retirement savings, and supplemental occupational pension plans.

As life expectancy increases in most nations, so do the odds of different generations within a family

coexisting. In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family,’ a vertical extension of family structure characterized by an increase in the number of living generations within a

lineage and a decrease in the number of people within each generation. As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents, aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great-grandparents, especially their greatgrandmothers. There is no historical precedent for a majority of middle-aged and older adults having

ƠN

living parents.

(Adapted from https://www.ielts-mentor.com)

Câu 41. Which of the following best describes the main purpose of the author in the passage?

A. To present a synopsis of the causes and effects of the aging population. B. To provide an overview of the drawbacks of the world’s aging population. C. To suggest some effective solutions to deal with the rapid increase of the aging population. D. To prove the significant contribution of the aging population to the world economy.

society, EXCEPT ___________.

Câu 42. As mentioned in the first paragraph, the following aspects will be influenced by the aging in the A. the stable progress of families

B. social welfare

C. medical care

D. technology achievements

Câu 43. What can be inferred from the second paragraph?

KÈ M

A. The birthrate in developed countries is less than that in developing nations. B. The increase in death rate led to the shortage of laborers in developed countries. C. The fertility of the world population is not enough to substitute the elderly. D. The improvement in medical care is one of the reasons for falling fertility. Câu 44. What does the word “this” in paragraph 3 refer to?

A. public pension benefits

B. the reduction of the official age entirely pensioned

DẠ

C. the relationship between the official retirement age and actual retirement age D. central issue

Câu 45. The word “eligible” in paragraph 3 is closest in meaning to __________. A. entitled

B. unqualified

C. mature

D. devoted Trang 6

Câu 46. According to paragraph 3, which of the following is the measure of old-age social insurance A. The decrease in the age the elderly can receive pension. B. The encouragement the elderly to contribute more in economy. C. Enacting many policies to increase their income before retirement. D. Widening the gap between official and actual ages of retirement.

CI AL

programs?

Câu 47. The word “manifested” in the last paragraph could be best replaced by ________. B. demonstrated

C. proved

D. recognized

A. The mortality rates are decreasing. B. People will have the chance to live with their parents longer.

Câu 48. What is the benefit of aging mentioned in the last paragraph?

A. illustrated

C. Children are likely to live in an extended family with more brothers and sisters. D. The life expectancy is being improved.

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. Disabled people can contribute to our community. Non-disabled people can also contribute to

our community.

A. Either disabled people or non-disabled ones can contribute to our community. B. Both disabled people and non-disabled ones can contribute to our community. C. Only disabled people not non-disabled ones can contribute to our community.

D. Neither disabled people nor non-disabled ones can contribute to our community.

Câu 50. More and more Vietnamese youngsters are studying English. They recognize the importance of the language.

A. As more and more Vietnamese youngsters are studying English, they recognize the importance of the language. language.

KÈ M

B. Seeing the importance of English, more and more Vietnamese youngsters are studying the C. More and more Vietnamese youngsters are studying English, but they recognize the importance of the language.

D. More and more Vietnamese youngsters are studying English, or they recognize the importance of

DẠ

the language.

Trang 7

Đáp án 2. A

3. B

4. D

5. A

6. A

7. D

8. D

9. B

10. B

11. D

12. D

13. C

14. C

15. B

16. B

17. C

18. C

19. D

20. D

21. A

22. A

23. D

24. A

25. B

26. C

27. D

28. D

29. B

30. D

31. C

32. D

33. B

34. A

35. D

36. A

37. A

38. B

39. B

40. C

41. A

42. D

43. C

44. B

45. A

46. B

47. B

48. B

49. B

50.B

Câu 1: Đáp án B Kiến thức về phát âm của đuôi -s + Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/ + Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/ *Xét các đáp án:

ƠN

A. weighs /weɪz/

+ Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/

LỜI GIẢI CHI TIẾT

CI AL

1. B

B. coughs /kɔːfs/ C. ploughs /plaʊz/

D. soughs /saʊz/ hoặc /sʌfs/

=> Đáp án D có 2 cách đọc như trên. Để có đáp án đúng thì ta xét D theo cách đọc thứ nhất với cách phát âm đuôi -s là /z/. Nếu không thì sẽ xảy ra trường hợp 50/50 và không có đáp án đúng duy nhất.

A. nation /ˈneɪ.ʃən/

Kiến thức về phát âm của nguyên âm

Câu 2: Đáp án A

C. nationality /ˌnæʃ.ənˈæl.ə.ti/ B. national /ˈnæʃ.ən.əl/ D. nationally /ˈnæʃ.ən.əl.i/

KÈ M

Câu 3: Đáp án B

Kiến thức về trọng âm

A. intellect /ˈɪn.təl.ekt/: từ này trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. B. insecure /ˌɪn.sɪˈkjʊər/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

nguyên âm đôi /ʊər/.

DẠ

C. visitor /ˈvɪz.ɪ.tər/: từ này trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –or không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. D. slavery /ˈsleɪ.vər.i/: từ này trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Vì theo quy tắc Đuôi –y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

Trang 8

=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ Câu 4: Đáp án D Kiến thức về trọng âm

CI AL

nhất.

A. combustion /kəmˈbʌs.tʃən/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó. không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trong âm không rơi vào âm /ə/.

B. achievement /əˈtʃiːv.mənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố -ment

ious thì trọng âm sẽ rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó.

C. ambitious /æmˈbɪʃ.əs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có tận cùng là D. dominant /ˈdɒm.ɪ.nənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

=> Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ

ƠN

hai. Câu 5: Đáp án A Kiến thức về mạo từ

* Mạo từ ‘the’ được dùng trước một danh từ được xác định cụ thể về đặc điểm, vị trí hoặc đã được đề cập đến trước đó. Ngoài ra, ta dùng ‘the + N (số ít)’ để tượng trưng cho một nhóm đồ vật. Ta dùng ‘the Internet’ với ý nghĩa ‘hệ thống thông tin toàn cầu’

Tạm dịch: Hệ thống thông tin toàn cầu đang cung cấp cho con người hàng loạt các lợi ích cũng như một

Câu 6: Đáp án A Kiến thức về thì động từ

=> Đáp án là A

số nhược điểm nữa.

Bởi vì ta có ‘last year’ (mang nghĩa ‘năm ngoái’) là dấu hiệu của thì quá khứ. Do đó ta loại phương án B

KÈ M

Tuy nhiên khi muốn thể hiện ý than phiền, phàn nàn về một việc gì đó ta dùng công thức: S + to be + always + Ving

Tạm dịch: Vào năm ngoái, cha tôi lúc nào cũng hút thuốc, nhưng bây giờ sau một thời gian bị ho năng, ông ấy đã bỏ nó. => Đáp án là A

Cấu trúc khác cần lưu ý: Give sth up: từ bỏ cái gì

DẠ

Câu 7: Đáp án D

Kiến thức về danh động từ Theo quy tắc:

Admit to sth/doing sth: thừa nhận cái gì/ làm việc gì Trang 9

=> Ta dùng "admit to having Vp2" để nhấn mạnh hành động đó xảy ra trước hành động còn lại trong quá khứ

CI AL

Tạm dịch: John thừa nhận đã bỏ qua rất nhiều khóa học bắt buộc trong chương trình học chuyên sâu của anh ấy. => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: Admit sb into/to sth: cho phép ai tham gia vào cái gì

Câu 8: Đáp án D Công thức: S + had + Vp2, S + would + have + Vp2 Hoặc Had + S + Vp2, S + would + have + Vp2 (cấu trúc đảo ngữ)

Kiến thức về câu điều kiện loại ba

Tạm dịch: Nếu kỹ năng quản lý thời gian của tôi tốt hơn, tôi đã không bị căng thẳng trầm trọng khi còn

ƠN

học đại học. => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý:

Suffer from sth: chịu đựng cái gì Câu 9: Đáp án B Kiến thức về từ loại Xét các đáp án:

A. Individual /ˌɪn.dɪˈvɪdʒ.u.əl/ (n): cá nhân, một cá thể

B. Individualistic /ˌɪn.dɪˌvɪdʒ.u.əˈlɪs.tɪk/ (a): thuộc cá nhân, cá thể C. Individualism /ˌɪn.dɪˈvɪdʒ.u.ə.lɪ.zəm/ (n): chủ nghĩa cá nhân D. Individualize /ˌɪndɪˈvɪdʒuəlaɪz/ (v): cá nhân hóa Bởi vì ta có ‘concerns’ (mang nghĩa ‘những mối quan tâm’) là danh từ và trước danh từ ta cần một tính từ

KÈ M

hoặc cụm tính từ. Do đó, ta loại phương án A, C, D. Tạm dịch: Một cá nhân vẫn không bắt đầu sống cho đến khi anh ta có thể vươn lên khỏi những cái giới hạn đầy rẫy những mối quan tâm cá nhân để đến với mối quan tâm rộng lớn hơn của toàn nhân loại. => Đáp án là B

Câu 10: Đáp án B

Kiến thức về cụm tính từ Theo quy tắc:

DẠ

To be inflicted with sth: phải chịu đựng cái gì Tạm dịch: Một trong những khuyết điểm của công việc văn phòng đó là mọi người có thể phải chịu đựng các cơn đau lưng. => Đáp án là B Trang 10

Câu 11: Đáp án D Ta có: Get nothing back in return: không nhận lại được gì cả

CI AL

Kiến thức về cụm từ cố định

Tạm dịch: Trong một mối quan hệ nếu như bạn cho đi và không nhận lại được gì cả, hãy dừng cho đi quá nhiều, và dành thời gian để sống. Hãy tặng cho bản thân mình, hãy là chính bạn. => Đáp án là D

Cấu trúc khác cần lưu ý: Spend time doing sth: dành thời gian làm gì

In fact = indeed: thực sự In the end = finally: cuối cùng In addition: ngoài ra Câu 12: Đáp án D

ƠN

Kiến thức về lượng từ Theo quy tắc:

* Another được dùng trước danh từ đếm được số ít, mang ý nghĩa ‘một cái khác’, ‘một người khác’

(không trong bộ/nhóm nào cả)

* Other được dùng trước danh từ đếm được số nhiều, mang nghĩa ‘những cái khác’, ‘những người khác’ (trong nhiều cái/người)

* The other được dùng trước danh từ mang nghĩa cái còn lại (trong một bộ hai cái/người). Nếu ‘The

other’ đứng một mình thì được hiểu là cái còn lại, người còn lại

Tạm dịch: Khi mà bạn lớn lên, bạn sẽ khám phá ra rằng bạn có hai cái tay - một cái để giúp chính bản thân bạn, cái còn lại là để giúp những người khác. => Đáp án là D Câu 13: Đáp án C

KÈ M

Kiến thức về thức giả định Theo quy tắc:

Proposal/suggestion/demand + (that) + S + V0 Tạm dịch: Ở Hoa Kỳ, đã dấy lên một đòi hỏi rằng các khẩu súng nên bị cấm khỏi công chúng. => Đáp án là C

Cấu trúc khác cần lưu ý:

To be banned from sth/Ving: bị cấm khỏi cái gì

DẠ

Câu 14: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Ta có:

Think highly of sb/sth: ngưỡng mộ, tôn trọng ai/cái gì Trang 11

Tạm dịch: Cô ấy rất tôn trọng anh ta mặc dù anh ta đối xử tệ với cô ấy. => Đáp án là C

CI AL

Cấu trúc khác cần lưu ý: Behave to sb: đối xử với ai Speak well/highly of sb/sth: đánh giá cao ai/cái gì Câu 15: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định

Xét các đáp án: A. Deal /diːl/ (n): sự giao dịch, sự mua bán

B. Break /breɪk/ (n): một thời cơ, cơ may C. Cake /keɪk/ (n): một cái bánh ngọt D. Cheese /tʃiːz/ (n): phô mai => Cụm từ: Big break: cơ hội đổi đời

ƠN

*Ngoài ra, ta có cụm: Big cheese (idm): một người đóng vai trò quan trọng trong công ty/tổ chức và có rất nhiều tầm ảnh hưởng vào ngành công nghiệp âm nhạc. => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Dream of doing sth/sth: mơ ước làm gì/cái gì

Tạm dịch: Alex mơ ước được đi diễn - anh ta đang chờ đợi cơ hội lớn đến với anh ta để có thể bước chân

Câu 16: Đáp án B

Wait for doing sth/sth: chờ đợi làm gì/cái gì Kiến thức về cụm từ cố định Theo quy tắc:

In a good/bad mood: trong một tâm trạng tốt/xấu

KÈ M

Down on sb’s luck: ai đó gặp vận rủi Make a fortune: kiếm được nhiều tiền Tạm dịch: Khi mà một ai đó gặp vận rủi, những người bạn thật không dễ để tìm. => Đáp án là B

Câu 17: Đáp án C

Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

DẠ

A. Entryway /ˈen.tri.weɪ/ (n): lối vào B. Runway /ˈrʌn.weɪ/ (n): đường băng C. Freeway /ˈfriː.weɪ/ (n): đường cao tốc D. Pathway /ˈpɑːθ.weɪ/ (n): đường nhỏ, đường mòn Trang 12

Tạm dịch: Một đường cao tốc rộng sẽ giúp giữ cho lượng giao thông lưu thông trong suốt những giờ cao điểm.

CI AL

=> Đáp án là C Cụm từ cần lưu ý: Rush hour: giờ cao điểm Câu 18: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc

Theo quy tắc:

- To be likely to do sth: có khả năng sẽ làm gì; có lẽ, có khả năng xảy ra hoặc tồn tại (mức độ không chắc

chắn 100%, chỉ khoảng 80-90%) - To be about to do sth: sắp sửa làm gì - To be bound to do sth: chắc chắn sẽ làm gì

- To be due to do sth: được mong chờ sẽ diễn ra (vào một thời gian cụ thể đã định trước)

ƠN

=> Vì vế sau nhấn mạnh họ bị ngạc nhiên khi mọi thứ lại diễn ra không như mong đợi, suy nghĩ, nên chứng tỏ trước đó họ hẳn là đã chắc chắn luôn chứ không còn hoài nghi gì nữa, do đó A chưa chính xác Tạm dịch: Chúng tôi tất cả đều nghĩ rằng Doug chắc chắn trở thành một họa sĩ, vì thế chúng tôi rất ngạc

nhiên khi mà anh ấy trở thành một thương nhân ở phố Wall. => Đáp án là C Câu 19: Đáp án D Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Vào năm 1921, cùng với hai cô con gái của mình, Marie Curie đã thực hiện một chuyến đi

thành công đến Mỹ để gây quỹ cho sự nghiên cứu chất radium. => Triumphant /traɪˈʌm.fənt/ (a): thành công, chiến thắng Xét các đáp án:

A. Sorrowful /ˈsɒr.əʊ.fəl/ (a): rất buồn

KÈ M

B. Difficult /ˈdɪf.ɪ.kəlt/ (a): khó khăn C. Adventurous /ədˈven.tʃər.əs/ (a): thích phiêu lưu D. Victorious /vɪkˈtɔː.ri.əs/ (a): chiến thắng, thành công => Đáp án là D

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Raise funds for sth: gây quỹ cho cái gì Câu 20: Đáp án D

DẠ

Từ đồng nghĩa - kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: Mặc dù tổng giám đốc chính thức phụ trách, mọi người đều biết phó giám đốc mới thực sự là người chèo chống. => In the driving seat: kiểm soát tình hình, chèo chống Trang 13

Xét các đáp án: A. Out of control: ngoài tầm kiểm soát

CI AL

B. On duty: đang làm việc C. Abusing of power: sự lạm dụng quyền lực D. In control of a situation: kiểm soát một tình hình => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý:

To be in charge: chịu trách nhiệm, phụ trách Câu 21: Đáp án A

Từ trái nghĩa - kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Các trận đấu đã diễn ra đến tận 10 giờ đêm thứ bảy và thậm chí sau đó trận chung kết hạng A phải được chuyển sang ngày hôm sau.

=> Carry over: kéo dài sang giai đoạn khác, hoãn lại cho nó xảy ra muộn hơn

ƠN

Xét các đáp án:

A. Bring forward sth (phr.v): làm cho cái gì xảy ra sớm hơn (so với dự kiến, kế hoạch) B. Put out sth (phr.v): dập tắt (lửa, thuốc lá,..); xuất bản; ném cái gì ra bên ngoài,...

C. Move out: rời khỏi, rời đi

D. Put off sth (phr.v): hoãn lại, trì hoãn cái gì cho nó xảy ra muộn hơn => Câu cần tìm từ trái nghĩa nên chọn A: Be carried over >< Be brought forward Từ trái nghĩa - kiến thức về từ vựng

Câu 22: Đáp án A

hữu cơ.

Tạm dịch: Sự đô thị hóa là sự thành công của sự không tự nhiên và tự nhiên, của hệ thống mạng lưới và => Triumph /ˈtraɪ.əmf/ (n): sự thành công Xét các đáp án:

KÈ M

A. Failure /ˈfeɪ.ljər/ (n): sự thất bại B. Effort /ˈef.ət/ (n): sự nỗ lực

C. Power /paʊər/ (n): quyền lực

D. Side /saɪd/ (n): mép, lề, ranh giới => Đáp án là A

Câu 23: Đáp án D

Chủ đề về STREET PAPERS

DẠ

Kiến thức về thành ngữ Ta có:

Take sth into sb’s hands: tự ai đó giải quyết cái gì => Taking the future into their own hands: tự họ giải quyết tương lai của họ Trang 14

Tạm dịch: “But all over the world, homeless people are taking the future into their own hands.” (Nhưng trên toàn thế giới, những người vô gia cư đang tự họ giải quyết tương lai của họ.)

CI AL

=> Đáp án là D Câu 24: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Ta có: Beg for a living: ăn mày, ăn xin để kiếm sống => Need to beg for a living: cần phải đi ăn xin để kiếm sống

Tạm dịch: “By selling “street papers” they no longer need to beg for a living.” (Bằng cách bán báo đường phố họ không còn cần phải đi ăn xin nữa.)

=> Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Need to do sth: cần phải làm gì Câu 25: Đáp án B

ƠN

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Bởi vì ‘ex-homeless people’ là người. Do đó, ta loại phương án

B. Hơn nữa, trong mệnh đề quan hệ ta đang cần một chủ từ → ta chọn phương án B.

Tạm dịch: “It is sold by homeless and ex-homeless people (3)_________ buy it at a fixed price of 30p and sell it to the public for 70p, keeping 40p for themselves.” (Nó được bán bởi những người vô gia cư và người nghèo những người mà mua nó với giá 30 pound và bán nó cho công chúng với giá 70 pound, giữ Câu 26: Đáp án C Ta có: In cash: bằng tiền mặt

Kiến thức về cụm từ cố định

lại 40 pound cho bản thân họ.)

Pay with a/by cheque: trả bằng séc

KÈ M

On credit: mua chịu (trả từ từ) By card: bằng thẻ tín dụng

=> Get the first ten copies on credit and pay for them later: nhận trước mười bản theo cách mua chịu và trả tiền cho chúng sau

Tạm dịch: “If they have no money, then they can get the first ten copies on credit and pay for them sau.)

later.” (Nếu họ không có tiền, họ có thể nhận trước mười bản theo cách mua chịu và trả tiền cho chúng

DẠ

=> Đáp án là C

Cấu trúc khác cần lưu ý: Pay for sth: trả tiền cho cái gì Câu 27: Đáp án D Trang 15

Kiến thức về cụm động từ Theo quy tắc:

CI AL

Go forward: tiến triển, tiến lên Go out: đi ra ngoài Go through: trải qua (một vấn đề khó khăn) Go back: quay trở lại, quay ngược lại

=> All profits go back into helping homeless people: tất cả lợi nhuận quay trở lại giúp những người vô gia

cư

Tạm dịch: “Advertising and sales provide most of the income, and all profits go (5)___________ into

helping homeless people.” (Việc quảng cáo và bán hàng cung cấp hầu hết thu nhập, và tất cả lợi nhuận quay trở lại giúp những người vô gia cư.) => Đáp án là D Câu 28: Đáp án D

ƠN

Kiến thức về thể bị động Động từ ESCAPE: miệng, lời nói,...)

- Nếu là ngoại động từ, ‘Escape’ có nghĩa là: thoát khỏi, trốn thoát khỏi cái gì, vô tình buột ra khỏi (cửa - Nếu là nội động từ, ‘Escape’ có nghĩa là: trốn thoát, tẩu thoát Tạm dịch: Mặc dù những người cảnh sát cố gắng hết sức để bắt tên trộm, anh ta đã tẩu thoát. => Đáp án là D (was escaped → escaped)

Câu 29: Đáp án B

Try sb’s best: cố gắng hết sức

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Kiến thức về động từ khiếm khuyết Ta có:

KÈ M

Could have + Vp2: có thể đã làm gì nhưng trên thực tế là không Can’t have + Vp2: không thể là đã làm gì vì có căn cứ cơ sở rõ ràng => Tuy nhiên ta không có Can have Vp2 Tạm dịch: Tôi rất lấy làm tiếc phải thông báo rằng anh ấy có thể đã làm rất tốt, nhưng anh ta lại lười biếng.

=> Đáp án là B (can → could) Câu 30: Đáp án D

DẠ

Kiến thức về danh từ số nhiều Bởi vì ‘bacterium’ (mang nghĩa ‘một loại vi khuẩn’) là danh từ đếm được số ít, mà trước danh từ đếm được số ít thì ta phải có mạo từ ‘a’, ‘an’ hoặc ‘the’. Hơn nữa, ‘fungi’ (mang nghĩa ‘nhiều loại nấm’) là

Trang 16

danh từ số nhiều và được nối với từ ‘bacterium’ bằng liên từ ‘and’, thế nên ta phải dùng dạng số nhiều của danh từ ‘bacterium’. nhiễm trùng phụ bởi những loại vi khuẩn và nấm. => Đáp án là D (bacterium → bacteria) Câu 31: Đáp án C Đâu là tiêu đề thích hợp nhất cho bài văn? A. Sự tự mãn quá mức của các máy tính siêu trí tuệ. C. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu công tác an toàn cho AI.

B. Hiện tại là lúc thích hợp nhất để thực hiện công tác an toàn cho AI.

CI AL

Tạm dịch: Những thương tổn gây ra bởi hoạt động của bọ cánh cứng tạo ra một vị trí lối vào cho sự

D. Những thách thức trong việc đảm bảo sự an toàn của các hệ thống AI. Giải thích: Đáp án A sai vì hoàn toàn lệch với nội dung của bài văn.

ƠN

Đáp án B sai vì bài văn không nhấn mạnh thời gian nghiên cứu là hiện tại. Đáp án C đúng vì bài văn nêu ra các trường hợp xấu có thể xảy ra nếu AI mất kiểm soát. quá trình loại bỏ những khó khăn này. Câu 32: Đáp án D

Đáp án D sai vì bài văn nhắc đến những khó khăn AI sẽ tạo ra mà không phải là những thách thức trong

Theo đoạn 1, những gì không được đề cập là lợi ích tiềm năng của Al? B. Quản lý điện trong nhà

C. Điều khiển phương tiện và tiện ích

A. Tạo điều kiện cho hệ thống nhận dạng

D. Chữa các bệnh đe dọa đến tính mạng Căn cứ vào thông tin đoạn một:

In the near term, the goal of keeping AI’s impact on society beneficial motivates research in many areas,

KÈ M

from economics and law to technical topics such as verification, validity, security and control. Whereas it may be little more than a minor nuisance if your laptop crashes or gets hacked, it becomes all the more important that an Al system does what you want it to do if it controls your car, your airplane, your pacemaker, your automated trading system or your power grid. (Trong thời gian tới, mục tiêu giữ tác động có lợi đến xã hội của AI thúc đẩy nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực, từ kinh tế và pháp luật đến các

chủ đề kỹ thuật như xác minh, hiệu lực, bảo mật và kiểm soát. Trong khi đó, nó có thể ít phiền toái hơn nếu máy tính xách tay của bạn gặp sự cố hoặc bị hack, điều quan trọng hơn là hệ thống Al sẽ làm những

DẠ

gì bạn muốn nó làm nếu nó điều khiển xe hơi, máy bay, máy tạo nhịp tim, hệ thống giao dịch tự động hoặc mạng lưới điện.) Câu 33: Đáp án B Từ "recursive" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với _______. Trang 17

A. mạnh mẽ B. lặp đi lặp lại

CI AL

c. không thể D. đơn điệu

Từ đồng nghĩa recursive (đệ quy - Đệ quy là quá trình lặp đi lặp lại một thành phần theo cùng một cách) = repeated

Such a system could potentially undergo recursive self-improvement, triggering an intelligence explosion

leaving human intellect far behind. (Một hệ thống như vậy có thể có khả năng trải qua quá trình tự cải thiện đệ quy, gây ra vụ bùng nổ trí tuệ thông minh bỏ xa trí thông minh của con người.)

Câu 34: Đáp án A Từ "nó" trong đoạn 2 đề cập đến . A. sự kiện

ƠN

B. con người c. lịch sử D. sự nghèo đói

Từ “it” dùng để thay thế cho danh từ sự kiện được nhắc tới trước đó.

Al might be the biggest event in human history. Some experts have expressed concern, though, that it might also be the last, unless we learn to align the goals of the Al with ours before it becomes superintelligent. (AI (trí tuệ nhân tạo) có thể là sự kiện lớn nhất trong lịch sử loài người. Mặc dù vậy, một

số chuyên gia đã bày tỏ sự quan ngại rằng nó cũng có thể là lần cuối cùng, trừ khi chúng ta biết cách kết Câu 35: Đáp án D

hợp các mục tiêu của Al với chúng ta trước khi nó trở nên siêu thông minh.) Theo đoạn 3, thông tin nào không chính xác về tương lai của Al? A. Chúng ta không thể phủ nhận khả năng Al phản lại người tạo ra nó - con người

KÈ M

B. Sự xuất hiện của siêu trí tuệ sẽ mang lại lợi ích có giá trị cho con người C. Một trong những trọng tâm của hệ thống Al hiện nay nên là các biện pháp chuẩn bị và phòng ngừa D. Xác suất của trí tuệ nhân tạo độc hại là một con số không mong đợi Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

There are some who question whether strong Al will ever be achieved, and others who insist that the

creation of superintelligent Al is guaranteed to be beneficial. At FLI we recognize both of these possibilities, but also recognize the potential for an artificial intelligence system to intentionally or

DẠ

unintentionally cause great harm. We believe research today will help US better prepare for and prevent such potentially negative consequences in the future (Có một số người đặt câu hỏi liệu Al sẽ đạt được sức mạnh hay không, và những người khác quả quyết rằng việc tạo ra Al siêu thông minh được đảm bảo là có lợi. Tại FLI, chúng tôi nhận ra cả hai khả năng này, nhưng cũng nhận ra tiềm năng của một hệ Trang 18

thống trí tuệ nhân tạo có thể cố ý hoặc vô ý gây ra tác hại lớn. Chúng tôi tin rằng nghiên cứu ngày tương lai,) Câu 36: Đáp án A Kiến thức về câu so sánh bằng Ta có: S + to be + as/so + adj + as + N = A. Những lời nói vô nghĩa không tốt bằng sự im lặng đầy ý nghĩa.

Câu 37: Đáp án A

Đề bài: Sự im lặng đầy ý nghĩa thì luôn luôn tốt hơn những lời nói vô nghĩa.

CI AL

hôm nay sẽ giúp Mỹ chuẩn bị tốt hơn và ngăn chặn những hậu quả tiêu cực tiềm ẩn như vậy trong

Kiến thức về câu tường thuật

Khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, ta phải thực hiện theo ba bước sau: * Lùi thì động từ

ƠN

* Đổi các đại từ và tính từ sở hữu * Đổi các từ chỉ nơi chốn và thời gian

Cụ thể trong câu ta có: Is → was; I → she; Have ever seen → had ever seen

Đề bài: “Đó là buổi trình diễn hài hước nhất mà tôi đã từng xem.” Susan nói. = A. Susan nói rằng đó là buổi biểu diễn hài hước nhất mà cô ấy đã từng xem. Câu 38: Đáp án B Kiến thức về động từ khuyết thiếu

Ought to do sth: nên làm gì

Must not do sth: không được phép làm gì

Should have + Vp3: lẽ ra đã nên làm gì nhưng không làm(trách móc) Shouldn’t/ought not to have + Vp2: đáng lẽ không nên làm gì (nhưng đã làm) Should not do st: không nên làm gì

KÈ M

Đề bài: Đó là điều sai trái của con khi dọa em trai con như vậy. = B. Con đáng ra không nên dọa em trai con như vậy. Câu 39: Đáp án B

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: Hai cử nhân đang nói chuyện với nhau.

- Sinh viên A: “Sau này, bạn sẽ làm việc hay là học lên thạc sĩ vậy?” - Sinh viên B: “_________”

DẠ

Xét các đáp án:

A. I think I should earn a living myself rather than live on my parents: tôi nghĩ là mình nên tự kiếm sống thay vì sống dựa vào bố mẹ.

Trang 19

B. I’m for working and getting experience before going into further study: tôi thiên về việc đi làm và kiếm thêm kinh nghiệm trước khi đi học tiếp lên cao hơn.

CI AL

C. I think taking a postgraduate course when unemployed will really do: tôi nghĩ là việc tham gia một khóa học thạc sĩ khi bị thất nghiệp sẽ thật sự đúng.

D. I guess, taking a course is better than doing nothing: tôi đoán là, việc tham gia một khóa học là tốt hơn so với việc không làm gì cả. => Đáp án là B

Cấu trúc khác cần lưu ý: Take a course: tham gia một khóa học

Câu 40: Đáp án C Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: - A: “Bạn nghĩ gì về kỹ năng quản lý thời gian?” - B: “________” A. It’s time to go: đã đến lúc phải đi B. I quite agree with you: tôi khá đồng ý với bạn

ƠN

Xét các đáp án:

C. It is an important life skill: nó là một kỹ năng sống quan trọng => Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý: Can’t help doing sth: không thể ngừng làm gì

D. I can’t help thinking about it: tôi không thể ngừng nghĩ về nó

Câu 41: Đáp án A

Agree with sb: đồng ý với ai

It’s time to do sth: đã đến lúc phải làm gì

Điều nào sau đây mô tả đúng nhất mục đích chính của tác giả trong đoạn văn? A. Để trình bày tóm tắt về nguyên nhân và ảnh hưởng của dân số già.

KÈ M

B. Để cung cấp một cái nhìn tổng quan về những hạn chế của dân số già trên thế giới. C. Để đề xuất một số giải pháp hiệu quả để đối phó với sự gia tăng nhanh chóng của dân số già. D. Để chứng minh sự đóng góp đáng kể của dân số già cho nền kinh tế thế giới. => Đáp án A là chính xác nhất Câu 42: Đáp án D

Như đã đề cập trong đoạn đầu tiên, các khía cạnh sau đây sẽ bị ảnh hưởng bởi sự già hóa trong xã hội, NGOẠI TRỪ ___________.

DẠ

A. sự tiến bộ ổn định của các gia đình B. phúc lợi xã hội C. chăm sóc y tế D. thành tựu công nghệ Trang 20

Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of

CI AL

families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international relations. The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a very large increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services. (Sự lão hóa xã hội có thể ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế và dẫn đến nhiều vấn đề khác, bao gồm sự bền vững của các gia đình, khả năng của các

quốc gia và cộng đồng để cung cấp nguồn lực cho người già và những mối quan hệ quốc tế. Gánh nặng bệnh tật toàn cầu, một nghiên cứu được thực hiện bởi Tổ chức Y tế Thế giới, dự đoán sự gia tăng rất lớn thách thức đáng kể cho tất cả các quốc gia về dịch vụ y tế.)

về bệnh mãn tính liên quan đến tuổi ở tất cả các khu vực của thế giới. Đối phó với điều này sẽ là một => Ngoại trừ phương án D là không được đề cập đến trong đoạn 1. Điều gì có thể được suy ra từ đoạn thứ hai?

ƠN

Câu 43: Đáp án C

A. Tỷ lệ sinh ở các nước phát triển ít hơn ở các nước đang phát triển.

B. Sự gia tăng tỷ lệ tử vong dẫn đến tình trạng thiếu lao động ở các nước phát triển.

C. Khả năng sinh sản của dân số thế giới không đủ để thay thế người cao tuổi. D. Sự cải thiện trong chăm sóc y tế là một trong những lý do khiến khả năng sinh sản giảm sút. Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more

developed countries, falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being

below the population replacement rate of two live births per woman. Perhaps the most surprising demographic development of the past 20 years has been the pace of fertility decline in many less developed countries. In 2006, for example, the total fertility rate was at or below the replacement rate in 44 less developed countries.

KÈ M

(Già hóa dân số được thúc đẩy bởi sự suy giảm khả năng sinh sản và cải thiện sức khỏe và tuổi thọ. Ở các nước phát triển hơn, mức sinh sản giảm bắt đầu từ đầu những năm 1900 đã dẫn đến mức hiện tại thấp hơn tỷ lệ thay thế dân số của hai lần sinh sống trên mỗi phụ nữ. Có lẽ sự phát triển nhân khẩu học đáng ngạc nhiên nhất trong 20 năm qua là tốc độ giảm sinh ở nhiều nước kém phát triển. Ví dụ, năm 2006, tổng tỷ suất sinh bằng hoặc thấp hơn tỷ lệ thay thế ở 44 quốc gia kém phát triển.)

Câu 44: Đáp án B

Từ “this” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì?

DẠ

A. trợ cấp hưu trí công cộng B. sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu C. mối quan hệ giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và tuổi nghỉ hưu thực tế D. vấn đề trung tâm Trang 21

Căn cứ vào thông tin đoạn 3: Từ “This” đang đề cập đến “sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu”.

CI AL

Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations lowered the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. (Trong nhiều thập kỷ vào cuối thế kỷ 20, nhiều quốc gia phát triển hơn đã hạ thấp tuổi chính thức mà tại đó mọi người được hưởng đầy đủ các khoản trợ cấp hưu trí công cộng. Điều này được thúc đẩy bởi các Câu 45: Đáp án A

Từ “eligible” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _____________.

điều kiện kinh tế chung, thay đổi triết lý phúc lợi và xu hướng lương hưu tư nhân.)

A. đủ tư cách, điều kiện được hưởng B. không đủ tiêu chuẩn D. tận tụy Từ đồng nghĩa: eligible (đủ điều kiện) = entitled

ƠN

C. trưởng thành

One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension

benefits. (Một cải cách phổ biến là tăng tuổi mà tại đó người lao động đủ điều kiện để nhận trợ cấp hưu trí công cộng.) Câu 46: Đáp án B

Theo đoạn 3, điều nào sau đây là biện pháp của các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già?

A. Sự giảm tuổi mà người cao tuổi có thể nhận lương hưu. B. Sự khuyến khích người cao tuổi đóng góp nhiều hơn trong nền kinh tế. C. Thực hiện nhiều chính sách để tăng thu nhập trước khi nghỉ hưu.

KÈ M

D. Mở rộng khoảng cách giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và thực tế. Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public

pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. Other measures to enhance income for older people include new financial

DẠ

instruments for private savings, tax incentives for individual retirement savings, and supplemental occupational pension plans. (Nhiều quốc gia đã thực hiện các bước để cải cách rất cần thiết các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già của họ. Một cải cách phổ biến là tăng tuổi mà người lao động đủ điều kiện nhận trợ cấp hưu trí công Trang 22

cộng. Một chiến lược khác để củng cố an ninh kinh tế cho người già là phải tăng cường sự đóng góp của người lao động. Các biện pháp khác để tăng thu nhập cho người già bao gồm các công cụ tài chính mới

CI AL

cho tiết kiệm tư nhân, ưu đãi thuế cho tiết kiệm hưu trí cá nhân và kế hoạch lương hưu bổ sung.)

=> Qua đó, có thể thấy biện pháp của các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già là khuyến khích người cao tuổi đóng góp nhiều hơn trong nền kinh tế. Vì cái phổ biến và quan trọng hơn là lý do đầu tiên - gia tăng tuổi nghỉ hưu của người lao động, hay nói cách khác là người già phải đóng góp nhiều hơn cho nền kinh tế, rồi đến một độ tuổi cao hơn thông thường họ mới được nghỉ hưu để hưởng các chế độ hưu trí cá

nhân => Khi đó, có thể dễ dàng chọn B

+ Còn 2 biện pháp phía sau là nhằm mang lại lợi ích cho người già khi họ đã được yêu cầu là cống hiến

nhiều hơn cho xã hội, như một sự đáp trả đôi bên cùng có lợi giữa người già và xã hội. Trong đó, bao gồm có biện pháp là thúc đẩy những người lao động đóng góp nhiều hơn, để giúp bảo vệ an ninh kinh tế cho người già. Câu 47: Đáp án B A. minh họa

ƠN

Từ “manifested” trong đoạn cuối có thể được thay thế tốt nhất bởi từ __________. B. biểu thị/chứng minh

C. chứng minh

nhận

D. công

Từ đồng nghĩa: manifested(biểu thị) = demonstrated

In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family’, a vertical extension of family structure characterised by an increase in the number of living generations within a lineage and a decrease in the number of people within each generation. (Ở các nước phát triển hơn, điều này đã tự biểu

thị là gia đình ‘beanpole’, một sự mở rộng theo chiều dọc của cấu trúc gia đình được đặc trưng bởi sự Câu 48: Đáp án B

gia tăng số lượng thế hệ sống trong một dòng dõi và sự giảm số lượng người trong mỗi thế hệ.) Lợi ích của lão hóa được đề cập trong đoạn cuối là gì? A. Tỷ lệ tử vong đang giảm.

KÈ M

B. Mọi người sẽ có cơ hội sống với bố mẹ lâu hơn. C. Trẻ em có khả năng sống trong một đại gia đình có nhiều anh chị em. D. Tuổi thọ đang được cải thiện.

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents,

aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great grandparents, especially their great-grandmothers. There is no historical precedent for a majority of

DẠ

middle-aged and older adults having living parents. (Khi tỷ lệ tử vong tiếp tục được cải thiện, nhiều người trong độ tuổi 50 và 60 của họ sẽ có cha mẹ, cô dì và chú bác còn sống. Do đó, nhiều trẻ em sẽ biết ông bà và thậm chí ông bà cố của chúng, đặc biệt là bà cố của chúng. Không có tiền lệ lịch sử nào cho phần lớn người trung niên và người già có cha mẹ còn sống.) Trang 23

Câu 49: Đáp án B Ta có: Either + N + or + N: hoặc cái/người này hoặc cái/người kia Both + N + and + N: cả hai cái/người Neither + N + nor + N: không cái/người này cũng không cái/người kia

CI AL

Kiến thức về liên từ

Đề bài: Những người khuyết tật có thể đóng góp cho cộng đồng của chúng ta. Những người không bị

khuyết tật cũng có thể đóng góp cho cộng đồng của chúng ta.

= B. Cả người khuyết tật lẫn người không khuyết tật đều có thể đóng góp cho cộng đồng của chúng ta.

Cấu trúc khác cần lưu ý: Contribute to sth: đóng góp cho cái gì Câu 50: Đáp án B Kiến thức về phát âm của đuôi -s

ƠN

+ Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/ + Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/ + Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/

*Xét các đáp án: A. weighs /weɪz/

B. coughs /kɔːfs/

C. ploughs /plaʊz/

D. soughs /saʊz/ hoặc /sʌfs/

=> Đáp án D có 2 cách đọc như trên. Để có đáp án đúng thì ta xét D theo cách đọc thứ nhất với cách phát

DẠ

KÈ M

âm đuôi -s là /z/. Nếu không thì sẽ xảy ra trường hợp 50/50 và không có đáp án đúng duy nhất.

Trang 24