50 ĐỀ MINH HỌA MÔN TIẾNG ANH THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2021 (TRANG ANH) (PHẦN 2)

Page 1

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT KHỐI 12 TIẾNG ANH

vectorstock.com/31086119

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

50 ĐỀ MINH HỌA MÔN TIẾNG ANH THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2021 LỜI GIẢI CHI TIẾT (TRANG ANH) WORD VERSION | 2022 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

ĐỀ MINH HỌA SỐ 23

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. plays

B. says

C. stays

D. days

Câu 2.

A. advertiser

B. advertising

C. advertisement

D. advertise

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. nature

B. canal

C. occur

D. record

Câu 4.

A. conservative

B. flexibility

C. refugee

D. population

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. for

B. at

ƠN

Câu 5. He plagued me ___________ stupid questions all through lunch. C. with

D. on

Câu 6. Mrs Florida felt that her marriage had become __________ prison. B. the

C. O

NH

A. a

D. an

Câu 7. "Which CD did you get Marcus in the end?" – "I got him the one ____ said he really wanted to hear." A. that

B. who he

C. whose

D. which he

Y

Câu 8. To get their message across, animal activists are even willing to _______________ the use of A. make use of

QU

violence.

B. take advantage of

C. resort to

D. make allowance for

Câu 9. Peter says that they__________ the party in the garden if the weather_______ good. A. would have/was

B. will have/is

C. would have/is

D. have/is

KÈ M

Câu 10. People believe that many anonymous poetic satires and letters were attributed to this mythical____________. A. personnel

B. personality

C. personage

D. personalize

Câu 11. Nutritionists report that diets that are high in saturated fat clog up our arteries, _______________ reducing the blood flow to our hearts and brains.

Y

A. thereby

B. so

C. therefore

D. as a result

Câu 12. “I will marry you when I __________ up”, my little son said to Jimmy.

DẠ

A. grow

B. grew

C. have grown

D. will grow

Câu 13. The Hawaiian alphabet, introduced by missionaries in the 1820's, ____ and only seven consonants.

A. consists of five vowels

B. that consists of five vowels Trang 1

C. consisting of five vowels

D. the five vowels of which consist of

Câu 14. There are fascinating and _____________ stories of everyday life and insights into how different A. thought-provoking B. thought-bound

CI AL

people live

C. thought-controlled D. thought-executing

Câu 15. Many others certainly don't see it that way and are adamant that the late politician was largely to blame for having a(n) ______________for the vision but scant regard for the detail. A. eye

B. ear

C. nose

D. tongue

FI

Câu 16. People also need to ___________the same warnings in mind if they use mobile phones and email. B. put

C. bear

D. have

OF

A. take

Câu 17. Running can make your heart work __________ harder than just walking. A. vigorously

B. significantly

C. generally

D. possibly

Câu 18. Many people_____________ the advanced learning of some children who take music lessons to A. distinguish

B. accredit

ƠN

other personality traits, such as motivation and persistence, which are required in all types of learning. C. criticize

D. appraise

word(s) in each of the following questions.

NH

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined Câu 19. No matter how the connection between language and music is parsed, what is apparent is that our sense of music, even our love for it, is as deeply rooted in our biology and in our brains as language is. A. related

B. separated

C. detached

D. construed

Y

Câu 20. A rumor is floating about that the businessman is getting ready to waste millions again in a A. concealing

QU

futile attempt to become governor, but that's relevant only to the coyotes who will take his money. B. circulating

C. obscuring

D. covering

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

KÈ M

Câu 21. Successful desert plants are resilient to scorching summers and frigid winters, drought, and high-salt conditions. A. rigid

B. flexible

C. tough

D. sturdy

Câu 22. But some of the weird writing calls that composer to mind, especially in the more reflective moments of the second movement.

Y

A. recalls that composer

C. reminds that composer

B. forgets that composer D. distracts that composer

DẠ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Tattooing has been around for thousands of years. The act of making a permanent design or mark on

the body was originally thought to (23) ______________ magical protection against disease and Trang 2

misfortune. Later, it was used to show a person's social status. The Romans, for example, used to tattoo slaves and criminals.

CI AL

With the arrival of Christianity in Europe, tattooing was forbidden. It virtually died out for hundreds of years, until European explorers came into (24) ________ with American Indians and Polynesians in the 17th and 18th centuries. Sailors would return from long voyage, decorated with large and elaborate designs. Many of these sailors later joined circuses, and earned a living by showing their tattoos to the public.

FI

Nowadays, tattooing is neither as unusual, nor as popular as it once was. Tattoo parlors do exist, but most people are unwilling to go (25) ____________ the rather painful procedure. On the other hand,

OF

temporary tattoos are becoming increasingly common. The design, (26)_______lasts for three to six weeks, is painted painlessly onto the skin.

Other people still prefer the (27) _________, permanent techniques, of course. The world record for his body surface!

ƠN

the most-tattooed person is held by Tom Leppard from Scotland. His leopard-skin design covers 99.2% of (Source: https://www.britannica.com/art/tattoo)

A. prove

B. do

Câu 24.

A. touch

B. contact

NH

Câu 23.

communication

C. make

D. provide

C. meeting

D.

A. under

B. along

C. through

D. with

Câu 26.

A. what

B. which

C. that

D. whom

Câu 27.

A. original

B. originate

C. originality

D. origin

Y

Câu 25.

following questions.

QU

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the Câu 28. In South Korea, the national government has been built English immersion schools all over the country.

B. has been built

KÈ M

A. South Korea

C. immersion

D. over

Câu 29. In the United States, the burning of fossil fuels making electricity is the largest source of heattrapping pollution.

A. the United States

B. burning

C. making

D. heat-trapping

Câu 30. Raw chemical litter is being pumped into the sea, from where it pollutes our beaches. B. litter

C. pumped into

D. from where

Y

A. Raw

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

DẠ

correct answer to each of the questions. Though the conservation movement had European roots, many observers maintain that the United

States has emerged as the world's leader in environmentalism.

Trang 3

The transcendentalism of the early 1800s and its celebration of the natural world arrived just in time to be trampled underfoot by the ravages of the Industrial Revolution. As forests disappeared under the ax

CI AL

of reckless timber barons, coal became a popular source of energy. Unfettered use of coal in homes and factories resulted in horrific air pollution in cities like London, Philadelphia, and Paris.

In the 1850s, a carnival huckster named George Gale heard about an immense California redwood that was over 600 years old when Jesus was born. Upon seeing the magnificent tree, nicknamed The Mother of the Forest, Gale hired men to cut the tree down so that its bark could be displayed in his

FI

sideshow. The reaction to Gale's stunt, however, was swift and ugly: "To our mind, it seems a cruel idea, a perfect desecration, to cut down such a splendid tree ... what in the world could have possessed any

OF

mortal to embark in such a speculation with this mountain of wood?," wrote one editor.

The growing realization that human industry was obliterating irreplaceable wilderness -- and endangering human health -- resulted in the earliest efforts at managing natural resources. In 1872, Yellowstone National Park was created, the first of what became one of America's best ideas: a network

ƠN

of national parks that were strictly off-limits to exploitation.

(Source: https://www.thoughtco.com)

Câu 31. Which best serves as the title for the passage?

NH

A. The green movement and the industrial revolution. B. Unimaginable callousness towards nature.

C. The fragility of our environment in the hands of human. D. Industrialization happened at a bad time. B. impression

QU

A. appearance

Y

Câu 32. The word “ravages” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. C. destruction

D. flow

Câu 33. According to paragraph 3, what made George Gale want to destroy such a holy tree? A. The desire to preserve the tree beauty in his own way. B. His instant and gratuitous self-gratification.

KÈ M

C. Profit from selling its wood. D. His indifference and unbelief towards Jesus. Câu 34. The word “it” in paragraph 3 refers to _______. A. the tree

B. carnival huckster

C. bark

D. stunt

Câu 35. According to paragraph 4, what was the earliest milestone of the green history in the USA?

Y

A. Understanding the importance of protecting natural resources. B. The idea of Earth Day celebration.

DẠ

C. The establishment of the oldest national park in the world. D. The introduction of transcendentalism movement in the 1800s.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Trang 4

Urbanization degrades the environment, according to conventional wisdom. This view has led many developing countries to limit rural - urban migration and curb urban expansion. But this view is incorrect.

CI AL

There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed properly.

First, urbanization brings higher productivity because of its positive externalities and economies of scale. Asian urban productivity is more than 5.5 times that of rural areas. The same output can be produced using fewer resources with urban agglomeration than without. In this sense, urbanization reduces the ecological footprint. The service sector requires urbanization because it needs a

FI

concentration of clients. As services generally pollute less than manufacturing, this aspect of urbanization is also beneficial to the environment.

OF

Second, for any given population, the high urban density is benign for the environment. The urban economics literature shows that compactness is a key determinant of energy use. High density can make public transport more viable and reduce the length of trips. Urban living encourages walking and cycling rather than driving. Third, environment-friendly infrastructure and public services such as piped water,

ƠN

sanitation, and waste management are much easier and more economical to construct, maintain, and operate in an urban setting. Urbanization allows more people to have access to environment-friendly facilities and services at affordable prices.

NH

Fourth, urbanization drives innovation, including green technologies. In the long term, environmentfriendly equipment, machines, vehicles, and utilities will determine the future of the green economy. Green innovations in Asia's cities will be supported by the region's vast market as the billions of people who will be buying energy-efficient products will create opportunities and incentives for entrepreneurs to

Y

invest in developing such products. Finally, the higher standard of living associated with urbanization

QU

provides people with better food, education, housing, and health care. Urban growth generates revenues that fund infrastructure projects, reducing congestion and improving public health. Urbanization fosters a pro-environment stance among property owners and the middle class, which is crucial for the introduction and enforcement of environmental laws and regulations.

KÈ M

Of course, urbanization also comes with costs. Millions of people are migrating to Asian cities and companies are locating there to employ them. Urban sprawl and industrial activities, such as power generation, transportation, construction, garbage and waste disposal, harm the environment. An assessment of the impact of urbanization on the environment must balance its benign and adverse effects. (Source: https://www.asiapathways-adbi.org/)

Y

Câu 36. Which best serves as the title for the passage? A. Urban sprawl brings challenges.

B. Five things to do in the age of urbanization.

DẠ

C. Urbanization might actually do some good. D. Driving force behind urbanization.

Câu 37. The word “footprint” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. A. area

B. damage

C. mark

D. limit

Câu 38. According to paragraph 3, through which can the optimization of power be achieved? Trang 5

A. High-powered public transport. C. Interconnected relationships of townspeople D. The proximity of places in a cities. Câu 39. The word “benign” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. gentle

B. harmful

C. considerate

CI AL

B. The awareness of commuters

D. overwhelming

necessary? B. It is conducive to the later intervention of legal rules.

OF

A. So that the government will not need a forceful means of regulation

FI

Câu 40. According to paragraph 4, why is the promotion of an environmentally friendly attitude

C. Urbanization cannot proceed further without the consideration for nature. D. Due to the conscience of the affluent A. The service industry does more harm than good.

ƠN

Câu 41. Which of the following statements is TRUE, according to the passage?

B. The term urbanization refers to when the lifestyle that is common in a city becomes prevalent C. Visionary technologies can ensure environmentally sustainable development.

NH

D. The detrimental effects of urbanization on the environment cannot be reversed. Câu 42. The word “them” in paragraph 5 refers to _____. A. migrants

B. Asian cities

C. costs

D. clients

Câu 43. Which of the following can be inferred from the passage?

Y

A. Urbanization will not take its course for the better.

QU

B. We can look forward to a green society in a not-so-distant future. C. There are not enough countermeasures for the negative effects of urbanization. D. Everyone has been mistaken about the urbanization. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the

KÈ M

following questions.

Câu 44. "You mustn't forget to put a stamp on," said the clerk. A. The clerk told me that I mustn't put a stamp on. B. The clerk reminded me to put a stamp on. C. I told the clerk that I mustn't put a stamp on.

Y

D. I told the clerk not to forget to put a stamp on. Câu 45. I have never been as relaxed as my sister when talking to our father.

DẠ

A. My sister has always been more relaxed than me when she talks to our father. B. I have never tried to be relaxed when talking to our father but my sister has. C. My sister has always been less relaxed than me when talking to our father. D. Both my sister and I are equally relaxed when we talk to our father. Trang 6

Câu 46. I guess Mary was very disappointed when she failed to get the scholarship. A. Mary should have been very disappointed when she failed to get the scholarship.

CI AL

B. Mary may have been very disappointed when she failed to get the scholarship.

C. Mary must have been very disappointed when she failed to get the scholarship. D. Mary could have been disappointed when she failed to get the scholarship. Câu 47. - A: “____________.” - B: "That's a good idea." A. Why not take a trip to the Citadel in Hue this summer holiday? B. What happened to the Citadel in Hue after the storm?

OF

C. Have you heard about the Citadel in Hue?

FI

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.

D. How can we book a tour to the Citadel in Hue this summer holiday?

Câu 48. A: "Jenny is always late for appointments." - B: “Yes. ________________” B. But she will never be appointed to the position.

C. And the appointment is never late, too.

D. And she always knows how to make an excuse.

ƠN

A. But she is having an appointment.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

NH

Câu 49. ASEAN is an international organization. It consists of 10 countries located in Southeast Asia. A. ASEAN is an international organization, so it consists of 10 countries located in Southeast Asia. B. An international organization which consists of 10 countries located in Southeast Asia is called ASEAN.

Y

C. ASEAN is an international organization, consisting of 10 countries located in Southeast Asia.

QU

D. ASEAN is an international organization having consisted of 10 countries located in Southeast Asia. Câu 50. A hurricane is defined as a tropical storm. In this storm, winds attain speeds greater than 120 kilometers per hour.

A. A hurricane in which winds attain speeds greater than 120 kilometers per hour is defined as a

KÈ M

tropical storm.

B. A hurricane is defined as a tropical storm in which winds attain speeds greater than 120 kilometers per hour.

C. Defined as a cyclone, winds in a tropical storm often attain speeds greater than 120 kilometers per hour.

Y

D. Because a hurricane is defined as a tropical storm, its winds attain speeds greater than 120

DẠ

kilometers per hour.

Trang 7

Đáp án 2. C

3. A

4. A

5. C

6. A

7. D

8. C

9. B

10. C

11. A

12. A

13. A

14. A

15. A

16. C

17. B

18. B

19. D

20. B

21. A

22. B

23. D

24. B

25. C

26. B

27. A

28. B

29. C

30. B

31. A

32. C

33. B

34. D

35. C

36. C

37. B

38. D

39. A

40. B

41. C

42. A

43. A

44. B

45. A

46. B

47. A

48. D

49. C

50. B

FI

LỜI GIẢI CHI TIẾT

OF

Câu 1: Đáp án B Kiến thức về phát âm của đuôi -s

CI AL

1. B

Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/ Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/ Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/

ƠN

Tuy nhiên đối với từ ‘say’ sau khi thêm ‘s’ vào thì phiên âm của từ bị biến đổi. Cụ thể, say /seɪ/ → says /sez/ Câu 2: Đáp án C

NH

Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. advertiser /ˈæd.və.taɪ.zər/ C. advertisement /ədˈvɜː.tɪs.mənt/ B. advertising /ˈæd.və.taɪ.zɪŋ/

Kiến thức về trọng âm

QU

Câu 3: Đáp án A

Y

D. advertise /ˈæd.və.taɪz/

A. nature /ˈneɪ.tʃər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/. /ə/.

KÈ M

B. canal /kəˈnæl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm C. occur /əˈkɜːr/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy trọng âm không rơi vào âm /ə/. D. record /rɪˈkɔːd/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɔː/.

DẠ

hai.

Y

=> Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ Câu 4: Đáp án A Kiến thức về trọng âm A. conservative /kənˈsɜː.və.tɪv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ive làm trọng âm rơi vào trước âm đó và trọng âm không rơi vào âm /ə/. Trang 8

B. flexibility /ˌflek.səˈbɪl.ə.ti/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc các từ có tận cùng là -y thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba tính từ cuối lên.

CI AL

C. refugee /ˌref.juˈdʒiː/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc các từ tận cùng là -ee thì trọng âm sẽ rơi vào chính âm tiết đó.

D. population /ˌpɒp.jəˈleɪ.ʃən/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc các danh từ có chứa -tion thì trọng âm sẽ rơi vào âm tiết ngay trước âm tiết đó

=> Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ

FI

ba. Câu 5: Đáp án C

OF

Kiến thức về giới từ Theo quy tắc Plague sb with sth: khiến ai đó nổi giận vì điều gì

Tạm dịch: Anh ta khiến tôi nổi giận vì các câu hỏi ngu xuẩn suốt buổi ăn trưa.

ƠN

=> Đáp án là C Câu 6: Đáp án A Kiến thức về mạo từ

NH

Tạm dịch: Cô Florida cảm thấy rằng cuộc hôn nhân của cô ấy trở thành một cái nhà tù. => Dùng mạo từ “a/an” trước những danh từ khi nó mang ý nghĩa là “một”. *Note: Chỉ áp dụng dạng the/0 với các danh từ chỉ nơi chốn như prison/hospital/school/.... khi chúng đi Câu 7: Đáp án D

QU

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Y

kèm với cụm "go to the/0 + prison/hospital/school/...".

Ta có:

Bởi vì ‘the one’ được dùng để ám chỉ ‘CD’ → ‘the one’ là vật → ta dùng đại từ quan hệ ‘which’ hoặc ‘that’, nhưng trong mệnh đề quan hệ đang cần thêm một chủ từ, do đó ta loại phương án A, B, C.

KÈ M

Tạm dịch: “Cuối cùng cậu đưa cho Marcus cái đĩa CD nào vậy?” - “Tớ đã đưa cho cậu ấy cái mà cậu ấy nói là cậu ấy thật sự rất muốn nghe.” => Đáp án là D

Câu 8: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định

Y

Xét các đáp án:

A. Make use of sth: lợi dụng cái gì (tiêu cực), tận dụng cái gì (tích cực)

DẠ

B. Take advantage of sth: tận dụng tối đa cái gì C. Resort to sth: phải sử dụng đến cái gì (giải pháp cuối cùng) D. Make allowance for sb: chiếu cố cho ai

Trang 9

Tạm dịch: Để mà thông điệp của họ được truyền đi, các nhà hoạt động bảo vệ động vật sẵn sàng sử dụng đến bạo lực.

CI AL

=> Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý: To be willing to do sth: sẵn sàng làm gì Câu 9: Đáp án B Kiến thức về câu tường thuật

FI

Bởi vì động từ tường thuật ở dạng thì hiện tại đơn (says) → ta không cần lùi thì khi chuyển về câu gián tiếp, hơn nữa cấu trúc trong câu tường thuật là câu điều kiện loại 1. Do đó, ta loại phương án A, C, D.

OF

Tạm dịch: Peter nói rằng họ sẽ có một bữa tiệc trong vườn nếu như thời tiết tốt. => Đáp án là B Câu 10: Đáp án C Kiến thức về từ loại

ƠN

Xét các đáp án: A. Personnel /ˌpɜː.sənˈel/ (n): nhân sự

B. Personality /ˌpɜː.sənˈæl.ə.ti/ (n): nhân cách, tính cách

NH

C. Personage /ˈpɜː.sən.ɪdʒ/ (n): nhân vật quan trọng, người có vai vế D. Personalize /ˈpɜː.sən.əl.aɪz/ (v): cá nhân hóa

Bởi vì ‘mythical’ là tính từ và sau tính từ ta cần một danh từ. Do đó, ta loại phương án D. Dựa vào nghĩa của câu, ta loại phương án A, B.

=> Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý:

QU

thoại quan trọng này.

Y

Tạm dịch: Mọi người tin rằng các bài thơ và lá thư trào phúng khuyết danh được quy cho nhân vật huyền

To be attributed to sb: được quy cho ai

KÈ M

Câu 11: Đáp án A

Kiến thức về liên từ Xét các đáp án:

A. Thereby /ˌðeəˈbaɪ/ (adv): do đó -> thereby + Ving B. So /səʊ/ (adv): vì vậy

Y

C. Therefore /ˈðeə.fɔːr/ (adv): vì vậy, vì thế D. As a result: bởi vậy, kết quả là

DẠ

Ta có:

S + V, thereby + cụm danh từ/N/Ving: …., do đó…. S + V, so S + V: …, vì vậy…. S + V, therefore, S + V: …, vì vậy, ...... Trang 10

As a result, S + V: kết quả là, …. Tạm dịch: Các chuyên gia dinh dưỡng báo cáo rằng các chế độ dinh dưỡng có nhiều chất béo bão hòa

CI AL

làm tắc nghẽn các động mạch, vì vậy làm giảm lượng máu lưu thông tới tim và não của chúng ta. => Đáp án là A Câu 12: Đáp án A Kiến thức về sự phối thì Theo quy tắc:

FI

When S + V(s/es), S + will + V0: diễn tả hành động xảy ra nối tiếp nhau trong tương lai

Tạm dịch: “Mình sẽ cưới bạn khi mình lớn lên”, đứa con trai nhỏ của tôi nói với Jimmy.

OF

Câu 13: Đáp án A Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Tạm dịch: Bảng chữ cái của người Hawaii, được giới thiệu bởi những người truyền giáo ở những năm 1820, chỉ bao gồm năm nguyên âm và bảy phụ âm. trống cần một động từ chính chia theo thì của câu. Cấu trúc khác cần lưu ý:

NH

Consist of sth: bao gồm cái gì

ƠN

=> Căn cứ vào “introduced by missionaries in the 1820's”. Đây là mệnh đề quan hệ rút gọn, do đó vị trí

Câu 14: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

A. thought-provoking /ˈθɔːtprəˈvəʊkɪŋ/ (a): khiến người khác suy nghĩ nhiều, gây băn khoăn, trăn trở

Y

B. thought-bound /θɔːtbaʊnd/ (a): bị, cảm thấy ràng buộc, day dứt

QU

C. thought-controlled /ˈθɔːtkənˌtrəʊld/ (a): bị kiểm soát suy nghĩ, bị khống chế tư tưởng, suy nghĩ D. thought-executing /θɔːtˈeksɪkjuːtɪŋ/ (a): tư duy nhạy bén, nhanh nhạy Tạm dịch: Có những câu chuyện hấp dẫn và đáng suy ngẫm về cuộc sống hàng ngày và những hiểu biết sâu sắc về cách sống của nhiều người khác nhau.

KÈ M

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Insight into sth: sự hiểu thấu cái gì Câu 15: Đáp án A

Kiến thức về thành ngữ Ta có:

Y

- Have an eye for sth: giỏi, có năng khiếu về cái gì - Have an ear for sth: có khả năng cảm thụ âm (nhạc) tốt

DẠ

- Stick sb’s nose in sth: chĩa mũi vào chuyện gì - On the tip of sb's tongue: ở ngay trên đầu lưỡi, định nói gì mà bất thình lình quên mất.

Trang 11

Tạm dịch: Nhiều người khác chắc chắn không thấy nó theo cách đó và kiên quyết rằng chính trị gia quá cố này đa phần sẽ bị trách cứ cho việc có tài trong việc nhìn ra trông rộng nhưng lại không quan tâm đến

CI AL

tiểu tiết. => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Regard for sth: để ý, xem xét cái gì Blame sb for sth: trách ai vì điều gì

FI

Blame sth on sb: quy trách nhiệm việc gì cho ai Câu 16: Đáp án C

OF

Kiến thức về cụm từ cố định Ta có: Take sth into consideration/account: xem xét việc gì Bear/keep sth in mind: ghi nhớ điều gì

ƠN

Put sth into perspective: so sánh cái gì so với những cái còn lại

Have sth in mind: có một kế hoạch hoặc ý định, dự định gì trong đầu

Tạm dịch: Mọi người cũng phải ghi nhớ một lời cảnh báo chung khi họ sử dụng điện thoại di động và

NH

thư điện tử. => Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý: Need to do sth: cần phải làm gì

Xét các đáp án:

QU

Kiến thức về từ vựng

Y

Câu 17: Đáp án B

A. Vigorously /ˈvɪɡ.ər.əs.li/ (adv): một cách năng động, đầy nhiệt huyết B. Significantly /sɪɡˈnɪf.ɪ.kənt.li/ (adv): một cách đáng kể

KÈ M

C. Generally /ˈdʒen.ə r.əl.i/ (adv): một cách chung chung, nhìn chung D. Possibly /ˈpɒs.ə.bli/ (adv): một cách có thể Tạm dịch: Việc chạy bộ có thể khiến cho tim đập nhanh một đáng kể hơn là khi đi bộ. => Đáp án là B

Câu 18: Đáp án B

Y

Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

DẠ

A. Distinguish /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/ (v): phân biệt B. Accredit /əˈkred.ɪt/ (v): gán cho, quy cho, đổ cho C. Criticize /ˈkrɪt.ɪ.saɪz/ (v): chỉ trích D. Appraise /əˈpreɪz/ (v): đánh giá, định giá Trang 12

Ta có: Distinguish sth from sth: phân biệt cái gì với cái gì

CI AL

Accredit sth to/with sth: gán, quy cái gì cho cái gì Criticize sb for sth: chỉ trích ai vì điều gì

Tạm dịch: Nhiều người thì quy việc học nâng cao nhạc của một vài đứa trẻ cho các đặc điểm tính cách khác, như là động lực và sự bền bỉ, cái mà cần cho tất cả các loại việc học ở những môn học khác. => Đáp án là B

FI

Câu 19: Đáp án D Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng

OF

Tạm dịch: Dù cho sự liên kết giữa ngôn ngữ và âm nhạc được phân tích như thế nào đi chăng nữa, cái mà rõ ràng là cảm giác của chúng ta về âm nhạc, thậm chí tình yêu của chúng ta cho nó, cũng đã được ăn vào gốc rễ một cách sâu sắc trong sinh học và trong não của chúng ta y như ngôn ngữ vậy. => Parse /pɑːs/ (v): phân tích

ƠN

Xét các đáp án: A. Relate /rɪˈleɪt/ (v): liên quan B. Separate /ˈsep.ər.ət/ (v): tách biệt, chia ra

NH

C. Detach /dɪˈtætʃ/ (v): tháo gỡ D. Construe /kənˈstruː/ (v): phân tích => Đáp án là D Câu 20: Đáp án B

Y

Từ đồng nghĩa - kiến thức về cụm động từ

QU

Tạm dịch: Một lời đồn đang lan truyền về việc vị doanh nhân đó đang sẵn lòng lại tiêu tốn hàng triệu đô la trong một nỗ lực vô ích để trở thành một ủy viên hội đồng quản trị, nhưng đó chỉ liên quan tới kẻ vô lại người mà sẽ lấy tiền của ông ta. => Float about: lan truyền

KÈ M

Xét các đáp án:

A. Conceal /kənˈsiːl/ (v): che đậy B. Circulate /ˈsɜː.kjə.leɪt/ (v): lan truyền C. Obscure /əbˈskjʊər/ (v): che khuất D. Cover /ˈkʌv.ər/ (v): che phủ

Y

=> Đáp án là B

Cấu trúc khác cần lưu ý:

DẠ

Get ready to do sth: sẵn sàng làm gì In an attempt to do sth: trong một nỗ lực làm gì Câu 21: Đáp án A Từ trái nghĩa - kiến thức về từ vựng Trang 13

Tạm dịch: Những cái cây chịu hạn thành công là có thể nhanh phục hồi trong những mùa hè nóng như thiêu đốt và những mùa đông lạnh thấu xương, hạn hán, và các kiểu thời tiết sương muối cao.

CI AL

=> Resilient /rɪˈzɪl.i.ənt/ (a): mau phục hồi, có tính đàn hồi Xét các đáp án:

A. Rigid /ˈrɪdʒ.ɪd/ (a): cứng, không mềm dẻo (không dễ uốn, dễ gấp, hay thay đổi hình dáng); kiên quyết, không nhân nhượng, không chịu thay đổi (tính cách) => Từ này mang sắc thái nghĩa tiêu cực B. Flexible /ˈflek.sə.bəl/ (a): linh hoạt, linh động

FI

C. Tough /tʌf/ (a): khó khăn

D. Sturdy /ˈstɜː.di/ (a): cứng cáp, vững chắc (thể hiện tính mạnh mẽ, vững chãi để chống chọi mọi tác

OF

động bên ngoài mà không dễ dàng đổ, ngã, vỡ,...) => Từ này mang sắc thái nghĩa tích cực

=> Vì câu đang muốn nói đến tính dễ dàng phục hồi của cây cối, nó thể hiện tính tích cực. Do đó, tìm từ trái nghĩa thì ta sẽ chọn A với sắc thái nghĩa tiêu cực. Câu 22: Đáp án B

ƠN

Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Nhưng một vài chữ viết rất lạ làm gợi nhớ đến người sáng tác đó, đặc biệt trong khoảnh khắc đầy trầm tư của hoạt động thứ hai.

NH

=> Calls that composer to mind: gợi nhớ, nhớ về người sáng tác đó Xét các đáp án:

A. Recalls that composer: nhớ lại người sáng tác đó

B. Forgets that composer: quên đi người sáng tác đó

Y

C. Reminds that composer: gợi nhớ lại sáng tác đó => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý:

QU

D. Distracts that composer: làm mất tập trung người sáng tác đó

Bring/call + sb/sth to mind: nhớ về ai/cái gì

KÈ M

Câu 23: Đáp án D

Chủ đề về HISTORY OF TATTOOING Kiến thức về cụm động từ Ta có:

Prove to be + adj/Vp2: được xác nhận là

Y

Do about sth: hành động để giải quyết cái gì Make against sth: bất lợi cho cái gì

DẠ

Provide against sth: lên kế hoạch để giải quyết cái gì => Provide magical protection against disease and misfortune: lên kế hoạch sự bảo vệ thần thông để giải quyết căn bệnh và sự rủi ro.

Trang 14

Tạm dịch: “The act of making a permanent design or mark on the body was originally thought to (1)___________ magical protection against disease and misfortune.” (Hành động làm các biểu tượng

CI AL

vĩnh viễn hoặc dấu ấn trên cơ thể ban đầu được cho là mang lại sự bảo vệ kỳ diệu chống lại bệnh tật và bất hạnh.) => Đáp án là D Câu 24: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

FI

Xét các đáp án: B. Contact /ˈkɒn.tækt/ (v): liên lạc C. Meeting /ˈmiː.tɪŋ/ (n): cuộc họp D. Communication /kəˌmjuː.nɪˈkeɪ.ʃən/ (n): sự giao tiếp => Come into contact with sb: tiếp xúc với ai

OF

A. Touch /tʌtʃ/ (v): chạm

ƠN

Tạm dịch: “It virtually died out for hundreds of years, until European explorers came into (2)___________ with American Indians and Polynesians in the 17th and 18th centuries.” (Nó hầu như biến mất hoàn toàn trong hàng trăm năm, mãi cho đến khi các nhà thám hiểm người châu Âu tiếp xúc với => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Die out: tuyệt chủng, biến mất hoàn toàn

Ta có:

QU

Kiến thức về cụm động từ

Y

Câu 25: Đáp án C

NH

những người Thổ dân châu Mỹ và người Polynesia.)

Go under: đóng cửa, phá sản, chìm Go along to sth: đi tới cái gì

KÈ M

Go through sth: trải qua cái gì đó (khó khăn) Go with sb/sth: đồng ý với ai/cái gì Tạm dịch: “Tattoo parlors do exist, but most people are unwilling to go (3)________ the rather painful procedure.” (Các dịch vụ xăm hình vẫn tồn tại, nhưng hầu hết mọi người không sẵn sàng trải qua một quy trình khá đau đớn như vậy.)

Y

=> Đáp án là C

Cấu trúc khác cần lưu ý:

DẠ

To be unwilling to do sth: không sẵn sàng làm gì Câu 26: Đáp án B Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Trang 15

Bởi vì ‘the design’ là vật → ta dùng đại từ quan hệ ‘which’ hoặc ‘that’, nhưng ở đây trước đại từ quan hệ có dấu phẩy → ta dùng đại từ quan hệ ‘which’

CI AL

Tạm dịch: “The design, (4)__________ lasts for three to six weeks, is painted painlessly onto the skin.” (Biểu tượng đó, cái mà kéo dài trong ba đến sáu tuần, được vẽ một cách không đau đớn lên da.) Câu 27: Đáp án A Kiến thức về từ loại Xét các đáp án:

FI

A. Original /əˈrɪdʒ.ən.əl/ (a): nguyên bản, gốc B. Originate /əˈrɪdʒ.ən.eɪt/ (v): bắt nguồn từ D. Origin /ˈɒr.ɪ.dʒɪn/ (n): nguồn gốc

OF

C. Originality /əˌrɪdʒ.ənˈæl.ə.ti/ (n): tính chất nguồn gốc, tính chất căn nguyên

Bởi vì ‘techniques’ là danh từ và trước danh từ ta cần tính từ hoặc cụm tính từ. => The original, permanent techniques: những cái kỹ thuật nguyên bản và vĩnh viễn

ƠN

Tạm dịch: “Other people still prefer the (5)_________, permanent techniques, of course.” (Dĩ nhiên, những người khác vẫn còn thích những kỹ thuật nguyên bản, vĩnh viễn.) => Đáp án là A

NH

Câu 28: Đáp án B Kiến thức về thể chủ động

Bởi vì việc Chính phủ Hàn quốc xây dựng các trường giảng dạy theo phương pháp ngâm Tiếng Anh là mang nghĩa chủ động.

QU

Tiếng Anh trên toàn quốc.

Y

Tạm dịch: Ở Hàn Quốc, Chính phủ quốc gia cho xây dựng các trường giảng dạy theo phương pháp ngâm => Đáp án là B (has been built → has built) Câu 29: Đáp án C Kiến thức về từ vựng

KÈ M

Bởi vì ta chỉ có thể sử dụng ‘generate electricity’ hoặc ‘produce electricity’ với ý nghĩa ‘tạo ra điện’ Tạm dịch: Ở Hoa Kỳ, việc đốt nóng nhiên liệu hóa thạch để tạo ra điện là nguồn ô nhiễm hút nóng lớn nhất.

=> Đáp án là C (making → to generate hoặc produce) Câu 30: Đáp án B

Y

Kiến thức về từ vựng

Bởi vì ta có ‘Raw chemical sewage’ mang ý nghĩa là ‘nước thải chưa qua xử lí’

DẠ

Tạm dịch: Nước thải chưa qua xử lí đang được thải ra biển, từ đó nó làm ô nhiễm bãi biển của chúng ta. => Đáp án là B ( litter → sewage ) Cấu trúc khác cần lưu ý: Pump sth into sth: thải cái gì ra cái gì Trang 16

Câu 31: Đáp án A Câu nào sau đây là thích hợp nhất để làm tiêu đề cho đoạn văn?

CI AL

A. Phong trào xanh và cách mạng công nghiệp. B. Sự nhẫn tâm không thể tưởng tượng được đối với thiên nhiên. C. Sự mong manh của môi trường nằm trong tay của con người. D. Công nghiệp hóa xảy ra vào thời điểm xấu. Căn cứ vào thông tin đoạn đầu và đoạn hai:

FI

Though the conservation movement had European roots, many observers maintain that the United States has emerged as the world's leader in environmentalism.

OF

The transcendentalism of the early 1800s and its celebration of the natural world arrived just in time to be trampled underfoot by the ravages of the Industrial Revolution. (Mặc dù phong trào bảo tồn có nguồn gốc từ châu Âu, nhưng nhiều nhà quan sát cho rằng Hoa Kỳ đã nổi lên như là nhà lãnh đạo thế giới trong chủ nghĩa môi trường. Chủ nghĩa siêu việt của đầu những năm 1800 và lễ kỷ niệm thế giới tự nhiên của nó đã

ƠN

đến đúng lúc để bị giẫm đạp dưới chân bởi sự tàn phá của Cách mạng Công nghiệp.) => Như vậy, đoạn văn đang nói về phong trào xanh và cách mạng công nghiệp Câu 32: Đáp án C

NH

Từ "ravages" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với . A. ngoại hình B. sự ấn tượng C. sự phá hủy

Y

D. dòng chảy

QU

Từ đồng nghĩa ravages (sự tàn phá) = destruction

The transcendentalism of the early 1800s and its celebration of the natural world arrived just in time to be trampled underfoot by the ravages of the Industrial Revolution. (Chủ nghĩa siêu việt ở đầu những năm 1800 và lễ kỷ niệm thế giới tự nhiên của nó đã đến đã đến lúc bị giẫm đạp dưới chân bởi sự tàn phá của

KÈ M

Cách mạng Công nghiệp.) Câu 33: Đáp án B

Theo đoạn 3, điều gì đã khiến George Gale muốn phá huỷ một cái cây thần thánh như vậy? A. Ham muốn được lưu giữ vẻ đẹp của cây theo cách riêng của mình. B. Sự thoả mãn lòng hư vinh vô cớ và nhất thời.

Y

C. Tiền tài từ việc bán gỗ cây.

D. Sự thờ ơ và không có đức tin vào Chúa Jesus.

DẠ

=> Căn cứ thông tin đoạn 3:

Upon seeing the magnificent tree, nicknamed The Mother of the Forest, Gale hired men to cut the tree down so that its bark could be displayed in his sideshow. The reaction to Gale's stunt, however, was swift and ugly: "To our mind, it seems a cruel idea, a perfect desecration, to cut down such a Trang 17

splendid tree ... what in the world could have possessed any mortal to embark in such a speculation with this mountain of wood?," wrote one editor.

CI AL

(Ngay khi nhìn thấy cây đại thụ hùng vĩ, lấy danh là Người Mẹ của Sơn Lâm, Gale đã thuê người chặt cây xuống để có thể trưng bày vỏ cây trong cuộc triển lãm nhỏ của mình. Tuy nhiên, phản hồi với những kỳ công cố gắng của Gale lại rất bất chợt và khó chịu: "Đối với chúng tôi, đó dường như là một ý tưởng tàn bạo, một sự mạo phạm hoàn toàn để chặt một cái cây lộng lẫy như vậy ... Cái gì trên thế giới có thể chứa bất kỳ phàm nhân nào lại dấn thân vào một sự đầu cơ như vậy với núi gỗ này?", một biên tập viên

FI

viết.)

=> Qua đó, có thể thấy: với quan điểm của Gale, ông muốn phá hủy cây thần thánh như vậy là vì để có

OF

thể trưng bày vỏ cây đó trong triển lãm của mình. Với hành động đó, một biên tập viên đã nghĩ rằng hành động của ông mang tính tàn nhẫn, mạo phạm và với mục đích đầu cơ -> với họ, đó là hành động để thỏa mãn lòng hư vinh trong bất chợt và vô nghĩa của ông

-> Căn cứ vào thông tin trong câu đầu đoạn 3: George Gale là một "carnival huckster - một tên hám lợi

ƠN

bừa bãi", điều này đã cho thấy ông này không phải là người tốt để có hành động phá cây giúp bảo vệ vẻ đẹp của nó theo cách của riêng mình được. Do đó, mục đích, âm mưu chính xác của ông đúng như người Câu 34: Đáp án D Từ "it" trong đoạn 3 đề cập đến________ . A. cái cây C. vỏ cây

QU

D. trò thích gây chú ý/thích thể hiện

Y

B. người vụ lợi quá độ

NH

biên tập viên nói, đáp án là B.

Từ “it” dùng để thay thế cho danh từ trò quảng cáo ở phía trước. The reaction to Gale’s stunt, however, was swift and ugly: "To our mind, it seems a cruel idea, a perfect desecration, to cut down such a splendid tree... ... (Tuy nhiên, phản ứng với trò thích gây chú ý của Gale

KÈ M

rất nhanh và xấu: "Đối với chúng tôi, có vẻ như một ý tưởng độc ác, mạo phạm hoàn hảo, để chặt một cái cây lộng lẫy như vậy….) Câu 35: Đáp án C

Theo đoạn 4, điều nào là cột mốc đầu tiên của lịch sử xanh ở Hoa Kỳ? A. Hiểu tầm quan trọng của việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

Y

B. Ý tưởng về lễ kỷ niệm Ngày Trái đất. C. Việc thành lập công viên quốc gia lâu đời nhất trên thế giới.

DẠ

D. Sự ra đời của phong trào siêu việt vào những năm 1800. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: In 1872, Yellowstone National Park was created, the first of what became one of America's best ideas: a network of national parks that were strictly off-limits to exploitation. (Vào năm 1872, Công viên quốc gia Trang 18

Yellowstone được thành lập, nơi đầu tiên trở thành một trong những nơi ý tưởng nhất ở Mỹ: một mạng lưới các công viên quốc gia bị giới hạn khai thác.)

CI AL

Câu 36: Đáp án C Câu nào sau đây là thích hợp nhất để làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Sự phát triển đô thị mang đến những thách thức. B. Năm điều cần làm trong thời đại đô thị hóa. C. Đô thị hóa thực sự có thể tạo ra một số mặt tốt.

FI

D. Động lực thúc đẩy đô thị hóa. Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

OF

Urbanization degrades the environment, according to conventional wisdom. This view has led many developing countries to limit rural - urban migration and curb urban expansion. But this view is incorrect. There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed properly. (Đô thị hóa làm suy thoái môi trường, theo quan điểm thông thường. Quan điểm này đã khiến nhiều nước

ƠN

đang phát triển hạn chế sự di cư nông thôn - thành thị và kiềm chế sự mở rộng đô thị. Nhưng quan điểm này là không chính xác. Có một số lý do đô thị hóa có thể tốt cho môi trường, nếu được quản lý đúng cách.) Câu 37: Đáp án B

NH

Như vậy, đoạn văn đang nói về những mặt tốt mà đô thị hóa có thể mang lại. Từ "footprint" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với . A. khu vực

B. thiệt hại

C. đánh dấu

D. giới hạn

Y

Từ đồng nghĩa: Footprint (thiệt hại) = damage

QU

First, urbanization brings higher productivity because of its positive externalities and economies of scale. Asian urban productivity is more than 5.5 times that of rural areas. The same output can be produced using fewer resources with urban agglomeration than without. In this sense, urbanization reduces the ecological footprint.

KÈ M

(Đầu tiên, đô thị hóa mang lại năng suất cao hơn vì các yếu tố bên ngoài và tính kinh tế tích cực của nó. Năng suất đô thị châu Á gấp hơn 5,5 lần so với khu vực nông thôn. Sản lượng tương tự có thể được tạo ra bằng cách sử dụng ít tài nguyên hơn với cụm đô thị hơn là không có. Theo nghĩa này, đô thị hóa làm giảm thiệt hại về sinh thái.) Câu 38: Đáp án D

Y

Theo đoạn 3, thông qua cái gì mà sự tối ưu hóa sức mạnh có thể đạt được? A. Giao thông công cộng năng lượng cao.

DẠ

B. Nhận thức của người đi lại. C. Mối quan hệ gắn kết của người dân thị trấn. D. Khoảng cách gần giữa các địa điểm trong thành phố. Căn cứ vào thông tin đoạn 3: Trang 19

The urban economics literature shows that compactness is a key determinant of energy use. High density can make public transport more viable and reduce the length of trips. Urban living encourages walking

CI AL

and cycling rather than driving. (Các tài liệu kinh tế đô thị cho thấy sự gần nhau là yếu tố chính quyết định việc sử dụng năng lượng. Mật độ cao có thể làm cho giao thông công cộng trở nên khả thi hơn và giảm thời gian của các chuyến đi. Cuộc sống đô thị khuyến khích việc đi bộ và đi xe đạp hơn là lái xe.) Câu 39: Đáp án A Từ "benign" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với . B. có hại

C. ân cần

D. áp đảo

FI

A. tốt

Từ đồng nghĩa benign (tốt) = gentle bất kỳ dân số nhất định, mật độ đô thị cao là tốt cho môi trường.) Câu 40: Đáp án B

OF

Second, for any given population, the high urban density is benign for the environment. (Thứ hai, đối với

Theo đoạn 4, tại sao việc thúc đẩy một thái độ thân thiện với môi trường là cần thiết?

ƠN

A. Vì chính phủ sẽ không cần phải sử dụng một phương tiện điều chỉnh bắt buộc. B. Nó có lợi cho sự can thiệp sau này của các quy tắc pháp lý.

C. Đô thị hóa không thể tiến xa hơn mà không xem xét cho tự nhiên.

NH

D. Do lương tâm của người giàu. Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

Urbanization fosters a pro-environment stance among property owners and the middle class, which is crucial for the introduction and enforcement of environmental laws and regulations. (Đô thị hóa thúc đẩy

Y

lập trường ủng hộ môi trường giữa các chủ sở hữu tài sản và tầng lớp trung lưu, điều đó là rất quan Câu 41: Đáp án C

QU

trọng cho việc giới thiệu và thực thi pháp luật và các quy định về môi trường.) Phát biểu nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. Ngành dịch vụ gây hại nhiều hơn là đem lại lợi ích.

KÈ M

B. Thuật ngữ đô thị hóa dùng để chỉ khi lối sống phổ biến ở thành phố trở nên thịnh hành. C. Công nghệ có tầm nhìn có thể đảm bảo sự phát triển bền vững với môi trường. D. Những tác động bất lợi của đô thị hóa đến môi trường không thể đảo ngược. Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

In the long term, environment-friendly equipment, machines, vehicles, and utilities will determine the

Y

future of the green economy. (Về lâu dài, các thiết bị, máy móc, phương tiện và tiện ích thân thiện với môi trường sẽ quyết định tương lai của nền kinh tế xanh.)

DẠ

Câu 42: Đáp án A Từ "them" trong đoạn 5 đề cập đến . A. người di cư B. thành phố châu Á Trang 20

C. chi phí D. khách hàng

CI AL

Từ “them” dùng để thay thế cho danh từ người di cư ở trước đó.

Millions of people are migrating to Asian cities and companies are locating there to employ them. (Hàng triệu người đang di cư sang các thành phố châu Á và các công ty đang định cư ở đó để thuê mướn họ.) Câu 43: Đáp án A A. Đô thị hóa sẽ không tự nhiên mà trở nên tốt hơn. B. Chúng ta có thể mong đợi một xã hội xanh trong một tương lai không xa.

FI

Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

OF

C. Không có đủ biện pháp đối phó với những tác động tiêu cực của đô thị hóa. D. Mọi người đã nhầm lẫn về đô thị hóa. Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed properly. (Có

ƠN

một số lý do đô thị hóa có thể tốt cho môi trường, nếu được quản lý đúng cách.) => Như vậy, nếu đô thị hóa được quản lý đúng cách sẽ tốt hơn cho môi trường, chứ không thể để nó tự đi Câu 44: Đáp án B Kiến thức về câu tường thuật Ta có: Remind sb to do sth: nhắc nhở ai đó làm gì

NH

theo chiều hướng tự nhiên mà bỗng trở nên tốt hơn được.

Y

Đề bài: “Bạn không được quên dán cái tem vào,” người thư ký nói. Cấu trúc khác cần lưu ý:

QU

= B. Người thư ký nhắc nhở tôi dán cái tem vào Remind sb of sb/st: gợi cho ai nhớ tới ai/cái gì Câu 45: Đáp án A

KÈ M

Kiến thức về câu so sánh Ta có:

S + to be + adj + er + than + N (tính từ ngắn) S + to be + more + adj + than + N (tính từ dài) Đề bài: Tôi không bao giờ thoải mái như chị gái của tôi khi nói chuyện với cha tôi.

Y

= A. Chị gái tôi thì luôn luôn thoải mái hơn tôi khi chị ấy nói chuyện với cha tôi. Câu 46: Đáp án B

DẠ

Kiến thức về động từ khuyết thiếu Theo quy tắc:

Should have + Vp2: lẽ ra nên (trách móc) May have + Vp2: có thể đã (không có chứng cứ và cũng không chắc chắn) Trang 21

Must have + Vp3: chắc hẳn đã (có chứng cứ và khá là chắc chắn) Could have + Vp3: có thể làm gì nhưng trên thực tế là không

CI AL

Đề bài: Tôi đoán là Mary đã rất thất vọng khi cô ấy trượt học bổng. = B. Mary có thể đã rất thất vọng khi mà cô ấy trượt học bổng. Câu 47: Đáp án A Tình huống giao tiếp Tạm dịch: A: “__________ .”

FI

B: “Đó là một ý tưởng hay.” Xét các đáp án:

OF

A. Why not take a trip to the Citadel in Hue this summer holiday?: Tại sao chúng ta không có một chuyến đến Kinh thành Huế vào kỳ nghỉ hè năm nay?

B. What happened to the Citadel in Hue after the storm?: Chuyện gì đã xảy ra với Kinh thành Huế sau cơn bão vậy?

ƠN

C. Have you heard about the Citadel in Hue?: Bạn đã từng nghe về Kinh thành Huế chưa? D. How can we book a tour to the Citadel in Hue this summer holiday?: Chúng ta có thể đặt chuyến đi đến Kinh thành Huế vào kỳ nghỉ hè năm nay như thế nào?

NH

=> Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Take a trip: có một chuyến đi Câu 48: Đáp án D

Y

Tình huống giao tiếp B: “Ừ, _______” Xét các đáp án:

QU

Tạm dịch: A: “Jenny luôn luôn trễ hẹn”

A. But she is having an appointment: Nhưng bây giờ cô ấy đang có một cuộc họp này đâu.

KÈ M

B. But she will never be appointed to this position: Nhưng cô ấy không bao giờ được chỉ định vào vị trí C. And the appointment is never late, too: Và cuộc họp cũng không bao giờ trễ nữa. D. And she always knows how to make an excuse: Và cô ấy luôn luôn biết cách văn vở. => Đáp án là D

Y

Cấu trúc khác cần lưu ý: Make an excuse: viện cớ

DẠ

Câu 49: Đáp án C Dịch nghĩa: ASEAN là một tổ chức quốc tế. Nó bao gồm 10 quốc gia nằm ở Đông Nam Á. = C (ASEAN là một tổ chức quốc tế, bao gồm 10 quốc gia ở Đông Nam Á.) => Dùng dạng thức rút gọn mệnh đề quan hệ. Trang 22

*Note: Đáp án B chưa chính xác. Theo câu gốc thì mệnh đề chính của câu phải là "ASEAN là một tổ chức quốc tế", khi đó mệnh đề quan hệ còn lại nó là mệnh đề không xác định, nghĩa là không cần thiết

CI AL

có vẫn hiểu được ý câu trọn vẹn. Trong khi đó, nếu dùng câu B thì mệnh đề chính của câu lại là "Một tổ chức quốc tế được gọi là ASEAN", thì mệnh đề "which consists....Asia" là mệnh đề bổ trợ cho cụm danh từ "an international organization", khi đó mệnh đề quan hệ này lại là mệnh đề quan hệ xác định, câu bắt buộc có nó mới rõ nghĩa được. Rõ ràng có thể thấy đáp án B đã thay đổi vai trò của các thành phần câu so với câu gốc.

FI

Câu 50: Đáp án B Kiến thức về mệnh đề quan hệ

OF

Bởi vì ‘this storm’ (cụ thể là ‘a tropical storm’) là vật → ta dùng đại từ quan hệ ‘which’. Hơn nữa, ta đã biết mệnh đề quan hệ được sử dụng để bổ nghĩa cho danh từ đứng trước nó và ta đang sử dụng ‘which’ để thay thế cho ‘this storm’ (cụ thể là ‘a tropical storm’), thế nên đại từ quan hệ ‘which’ ở đây phải đứng liền sau ‘a tropical storm’. các cơn gió đạt tốc độ lớn hơn 120 ki-lô-mét trên giờ.

ƠN

Đề bài: Một cơn bão lốc xoáy nhiệt đới được định nghĩa như là một cơn bão nhiệt đới. Trong cơn bão đó,

DẠ

Y

KÈ M

QU

Y

gió đạt tốc độ lớn hơn 120 ki-lô-mét trên giờ.

NH

= B. Một cơn bão lốc xoáy nhiệt đới được định nghĩa như là một cơn bão nhiệt đới mà trong đó các cơn

Trang 23

ĐỀ MINH HỌA SỐ 24

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. envelopes

B. communicates

C. headaches

Câu 2.

A. geyser

B. honeymoon

C. journey

D. judges

D. money

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. workforce

B. career

C. downside

D. battle

Câu 4.

A. assessment

B. measurable

C. description

D. effective

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. challenging social situations throughout life. A. at

B. by

C. of

ƠN

Câu 5. People believe that habitual learners are more likely to put themselves _______ new and D. into

A. a

NH

Câu 6. We can only give you ______ approximate number of refugees crossing the border at the moment. B. the

C. O

D. an

Câu 7. The existence of such a centre is expected to help ASEAN members facilitate assistance to any A. hit

B. to hit

C. hits

Y

country ____ by a disaster.

D. hitting

A. boarding

QU

Câu 8. After __________ the train, we managed to find our seats and then relax on the long trip ahead. B. having board

C. we have boarded

D. had boarded

Câu 9. Unless you ____________ your heart, you might spend the rest of your life wishing you had. A. followed

B. follow

C. had followed

D. following

then. A. blaze

KÈ M

Câu 10. Winning the cup in 1998 was just a ___________ in the pan – they haven’t won the match since B. flame

C. light

D. flash

Câu 11. It is estimated by some linguists that this total is actually in the region of around 1.8 billion, due to the English language being taught in many Asian schools, ____ being something of a lingual Francesca

Y

of the world.

A. because of

B. so as to

C. as well as

D. so long as

DẠ

Câu 12. He'll give you a call as soon as he ____________________. A. will arrive

B. arrives

C. is arriving

D. is going to arrive

Câu 13. There is a lot of traffic so we are trying to find an ______ route. A. alternate

B. alternative

C. alternation

D. alternated Trang 1

Câu 14. We take it rather as a time for reflection and _________ realism about how far the nation has progressed on the path towards freedom and democracy, and how much farther we still have to go. B. short - sighted

C. long-sighted

D. far-sighted

CI AL

A. clear-sighted

Câu 15. You won’t pile on the ___________ if you eat one of our tasty snacks whenever you’re feeling hungry. A. pounds

B. weights

C. kilograms

D. scales

Câu 16. In recent years, China has ____________ the lead in global warming pollution, producing about A. put

B. taken

FI

28 percent of all CO2 emissions. C. given

D. done

OF

Câu 17. The United States, China and India are now competing for political influence in ASEAN, and France, a leading European country, does not want to be ___________. A. left out

B. put off

C. thought of

D. led on

Câu 18. Don’t ___in my presentation with your comments like that. It is so annoying and rude. B. chip

C. but

ƠN

A. take

D. cut

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

NH

Câu 19. Understanding the need for change is essential for the ability to successfully cope with these challenges. A. get rid of

B. deal with

C. go down

D. keep up with

Câu 20. He stressed that idea of the event is to grab the public's attention with their favorite acts, rather B. evaluate

QU

A. distract

Y

than to give them a diverse arts festival.

C. change

D. attract

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. The best hope of avoiding a down-market tabloid TV future lies in the pressure currently being

KÈ M

put on the networks to clean up their act. A. expensive

B. cheap

C. inferior

D. economical

Câu 22. Danny put the cat among the pigeons by suggesting that the company might have to make some redundancies.

B. made other people nervous

C. made a lot of people satisfied

D. made a lot of people worried

Y

A. made other people disappointed

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

DẠ

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. BRITPOP

In the early to mid-1990s Britpop artists, influenced by British guitar sounds of the 1960s and 70s,

wrote about topics that were considered purely British and relevant to their generation. The music style Trang 2

with its (23) ____ songs was considered as a reaction against the grunge music that was arriving from the States and, in fact, it did not have a huge commercial success in the USA.

CI AL

Britpop bands included Suede, Pulp, Blur and Oasis but it was the (24) ____ two that really dominated the market. In 1994 Blur released their album Parklife (25) ____ had a strong retro feel from the 70s and Oasis released Definitely Maybe, again with a retro feel reminiscent of John Lennon.

The two bands were often seen (26) ____ rivals and this was exaggerated by the media who emphasized their differences in origins and class: Oasis from the north of England, Blur from the south.

FI

This culminated in both bands releasing singles on the same day in 1985, with Blur's single Country House reaching number one in the charts and Oasis's Roll With It number two. Oasis, however, went on to

OF

have greater commercial success, particularly with the album (What's the story) Morning Glory? (1985) which sold 412 million (27) ____ in the UK. A. caught

B. catchy

C. catcher

D. catch-up

Câu 24.

A. latest

B. later

C. latter

D. late

Câu 25.

A. what

B. where

C. when

D. which

Câu 26.

A. as

B. like

C. but

D. if

Câu 27.

A. versions

B. copies

C. editions

D. episodes

ƠN

Câu 23.

NH

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions

Câu 28. The Department of Foreign Languages are not located in the new building opposite the old one. A. The

B. are

C. the new

D. opposite

Y

Câu 29. Urban legends are funny, surprising or scary stories that told again and again, often by people

QU

saying that they happen to ‘a friend of a friend’. A. legends

B. told again and again C. saying

D. happen

Câu 30. His ambition and doggy determination ensured that he rose to the top of his profession. A. doggy

B. ensured

C. rose to

D. profession

KÈ M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. In today's fast-paced industry, learning will most likely involve seeking new skills in ways that challenge the norm. But thankfully, there is promise for such lifelong learning online - a promise that will save you time and money while helping you earn more of both.

Y

Provided you have access to a decent computer and the Internet, the barrier to getting started is probably lower than it ever has been. And with those things in place, it is a matter of finding the content

DẠ

you wish to learn. So, to help others who may be looking to maximize their own learning efforts, I have listed some quick tips below. First, set achievable goals. When you start learning, it is a good idea to set goals about what you want to learn or what you might do with your newly acquired knowledge. It might be landing that new job, Trang 3

building a tangible product, or impressing your current management. The goals may vary in size and complexity, but do revisit these goals throughout your learning process. Within a couple weeks ask

CI AL

yourself, "Am I getting closer to my goal?" or "Am I learning the skills necessary to reach my goals?" If you are not, then you may need to look elsewhere.

Second, learn with others. By yourself, learning anything has a high propensity to become frustrating. Try teaming up with friends or colleagues. They can often be your best resource for maintaining motivation while you learn.

FI

Third, make it a habit. Online habits often include scrolling through social media or watching videos on YouTube. If you have the downtime for such activities, then you could spend that downtime learning

OF

something. And why not learn something? If you do, then you will have plenty more to talk about on social media anyways. So, make learning your new online habit by making a commitment to learn something new each day. Câu 31. What does the word "both" in Paragraph 1 refer to?

B. Lifelong and online learning

C. New skills and ways

D. Industry and technology

ƠN

A. Time and money

Câu 32. According to the passage, what are the basic condition for learning online? C. A goal and learning efforts

B. A computer and the Internet

NH

A. A smart phone and a 4-G sim card

D. A content and the wish to learn

Câu 33. According to the passage, what is the first step of learning online? A. Buying a computer and having it checked every two weeks.

Y

B. Landing a new job and building a tangible product.

QU

C. Setting practical goals and checking them regularly. D. Varying your goals in size as well as complexity. Câu 34. What is the word "commitment" in the last paragraph closest in meaning to? A. a rule

B. a chance

C. a need

D. a situation

KÈ M

Câu 35. What is the passage mainly about? A. Tips for lifelong learning

B. Advantages of the Internet

C. Changes of technology

D. Effects of social media

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions

Y

If you go back far enough, everything lived in the sea. At various points in evolutionary history, enterprising individuals within many different animal groups moved out onto the land, sometimes even to

DẠ

the most parched deserts, taking their own private seawater with them in blood and cellular fluids. In addition to the reptiles, birds, mammals and insects which we see all around us, other groups that have succeeded out of water include scorpions, snails, crustaceans such as woodlice and land crabs, millipedes

Trang 4

and centipedes, spiders and various worms. And we mustn’t forget the plants, without whose prior invasion of the land, none of the other migrations could have happened.

CI AL

Moving from water to land involved a major redesign of every aspect of life, including breathing and reproduction. Nevertheless, a good number of thoroughgoing land animals later turned around, abandoned their hard-earned terrestrial re-tooling, and returned to the water again. Seals have only gone part way back. They show us what the intermediates might have been like, on the way to extreme cases such as whales and dugongs. Whales (including the small whales we call dolphins) and dugongs, with their close

FI

cousins, the manatees, ceased to be land creatures altogether and reverted to the full marine habits of their remote ancestors. They don’t even come ashore to breed. They do, however, still breathe air, having never

OF

developed anything equivalent to the gills of their earlier marine incarnation. Turtles went back to the sea a very long time ago and, like all vertebrate returnees to the water, they breathe air. However, they are, in one respect, less fully given back to the water than whales or dugongs, for turtles still lay their eggs on beaches.

ƠN

There is evidence that all modern turtles are descended from a terrestrial ancestor which lived before most of the dinosaurs. There are two key fossils called Proganochelys quenstedti and Palaeochersis talampayensis dating from early dinosaur times, which appear to be close to the ancestry of all modern

NH

turtles and tortoise. You might wonder how we can tell whether fossil animals lived in land or in water, especially if only fragments are found. Sometimes it’s obvious. Ichthyosaurs were reptilian contemporaries of the dinosaurs, with fins and streamlined bodies. The fossils look like dolphins and they

QU

measuring the bones of their forelimbs.

Y

surely lived like dolphins, in the water. With turtles it is a little less obvious. One way to tell is by (Adapted from Cambridge English IELTS 9)

Câu 36. Which of the following best serves as the main idea for the passage? A. The evidences of the time marine animals moved to land. B. The relationship between terrestrial species and marine creatures.

KÈ M

C. The reasons why species had to change their living place. D. The evolution of marine species in changing places to live. Câu 37. According to the first paragraph, reptiles, birds, mammals and insects __________. A. were the ones living on the marine organisms B. moved to deserts to find feeding grounds

Y

C. left the water at the same time of scorpions, snails and crustaceans. D. are the species whose ancestors succeeded in moving from water to land.

DẠ

Câu 38. As mentioned in paragraph 2, which of the following species returned to the water least completely?

A. Whales

B. manatees

C. turtles

D. dugongs

Câu 39. The word “ceased” in paragraph 2 mostly means ______________. Trang 5

A. stopped happening or existing

B. got familiar

C. began to happen or exist

D. decided to become

A. ancestor

B. embodiment

C. evolution

CI AL

Câu 40. The word “incarnation” in the second paragraph could be best replaced by __________. D. natural selection

Câu 41. According to the passage, which of the following is NOT true? A. Seals are able to live on land and in the water.

B. Some terrestrial habits were remained when the species reverted to water life.

FI

C. Apart from breathing and breeding, marine species were expected to change nothing to live on land. Câu 42. What does the word “they” in the last paragraph refer to?

OF

D. Ichthyosaurs might have resembled dolphins. A. dinosaurs

B. fins and streamlined bodies

C. ichthyosaurs

D. dolphins

Câu 43. It can be inferred from the last passage that _____________.

ƠN

A. the body features of the fossil animals help scientists to distinguish the terrestrial and marine species.

B. turtles’ ancestor and dinosaurs became extinct contemporarily.

NH

C. it’s clear to determine the living places of all species through the fragments found. D. the fossils of turtles and tortoises might have the similar appearances with dolphins. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Y

Câu 44. Tome denied breaking the teacher's laptop.

QU

A. "No, I refuse to break the teacher's laptop."

B. "No, I didn't intend to break the teacher's laptop." C. "It is not I who broke the teacher's laptop." D. The teacher's laptop was not what I wanted to break."

KÈ M

Câu 45. No other student in his class is as successful as Pat. A. Pat succeeded in beating all other students in his class. B. Pat is the most successful student in his class. C. His class is less successful than Pat is D. The more successful his class is, the more success Pat gets.

Y

Câu 46. To let Harold join our new project was silly as he knows little about our company. A. Harold couldn’t have joined our new project with such poor knowledge about our company.

DẠ

B. Harold must have known so little about our company that he wasn’t let to join our new project. C. We shouldn’t have allowed Harold to join our new project as he doesn’t know much about our

company.

Trang 6

D. We would have joined the new project with Harold provided that he knew much about our company.

CI AL

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. Hoa: “_______________________” Jeny: 'It's plausible and it can bring about big changes.’ A. How about launching a project on recycling waste? B. What do you think about the project on recycling?

FI

C. I couldn't have put the project better myself. Câu 48. Lan: "Will you be able to finish the report in three days?" Minh: “_________________________”

OF

D. Could you help me with the project on recycling?

A. I don't hope that

B. I will have great difficulty.

C. I'm afraid not

D. Wow! What can I do?

ƠN

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. You have just passed your final examination. This makes your parents happy

NH

A. Having just passed your final examination making your parents happy. B. You have just passed your final examination makes your parents happy. C. That you have just passed your final examination makes your parents happy. D. What you have just passed your final examination makes your parents happy.

Y

Câu 50. Beethoven's first teacher was his father. He often pulled Beethoven out of bed to practice until

QU

morning.

A. As Beethoven's father often pulled him out of bed to practice until morning, he became Beethoven's first teacher.

B. Beethoven's first teacher was his father who used to pull him out of bed to practice until morning. morning.

KÈ M

C. To be Beethoven's first teacher, Beethoven's father used to pull him out of bed to practice until D. Being his first teacher, Beethoven's father had to pull Beethoven out of bed to practice until morning.

Đáp án

2. A

3. B

4. B

5. D

6. B

7. A

8. A

9. B

10. D

11. C

14. A

15. A

16. B

17. A

18. B

19. B

20. D

Y

1. D

13. B

21. A

22. C

23. B

24. C

25. D

26. A

27. B

28. B

29. B

30. A

31. A

32. B

33. C

34. C

35. A

36. D

37. D

38. C

39. A

40. B

41. C

42. C

43. A

44. C

45. B

46. C

47. B

48. C

49. C

50. B

DẠ

12. B

LỜI GIẢI CHI TIẾT Trang 7

Câu 1: Đáp án D Kiến thức về phát âm đuôi –s

CI AL

A. envelopes /ˈen.və.ləʊps/ B. communicates /kəˈmjuː.nɪ.keɪts/ C. headaches /ˈhed.eɪks/ D. judges /dʒʌdʒiz/ Câu 2: Đáp án A

FI

Kiến thức về phát âm A. geyser /ˈɡiːzər/

OF

B. honeymoon /ˈhʌnimuːn/ C. journey /ˈdʒɜːni/ D. money /ˈmʌni/

=> Đáp án A "ey" được phát âm là /iː/, các đáp án còn lại được phát âm là /i/.

ƠN

Câu 3: Đáp án B Kiến thức về trọng âm

A. workforce /ˈwɜːk.fɔːs/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc danh từ ghép

NH

trọng âm rơi vào danh từ đầu.

B. career /kəˈrɪər/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ɪə/ hoặc quy tắc đuôi “eer” nhận trọng âm.

C. downside /ˈdaʊn.saɪd/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc danh từ ghép

Y

trọng âm rơi vào âm tiết đầu. không nhận trọng âm.

QU

D. battle /ˈbæt.əl/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nguyên âm ngắn /ə/ => Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

KÈ M

Câu 4: Đáp án B

Kiến thức về trọng âm

A. assessment /əˈses.mənt/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Vì theo quy tắc đuôi “-ment” không làm ảnh hưởng trọng âm của từ và nguyên âm /ə/ không nhận trọng âm. B. measurable /ˈmeʒ.ər.ə.bəl/ (a): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi “-able”

Y

không làm ảnh hưởng trọng âm của từ và nguyên âm /ə/ không nhận trọng âm. C. description /dɪˈskrɪp.ʃən/ (n): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Vì theo quy tắc đuôi “-ion” làm

DẠ

trọng trọng âm rơi vào âm tiết trước nó. D. effective /ɪˈfek.tɪv/ (a): từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Vì theo quy tắc đuôi “-ive” làm trọng âm rơi vào âm tiết trước nó.

Trang 8

=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2.

CI AL

Câu 5: Đáp án D Kiến thức về giới từ Cấu trúc: put oneself into st: đặt bản thân mình vào cái gì

Tạm Dịch: Mọi người tin rằng những người học theo thói quen có nhiều khả năng đưa mình vào những tình huống xã hội mới và đầy thách thức trong suốt cuộc đời

FI

Câu 6: Đáp án B + A number of + N (đếm được, số nhiều): nhiều cái gì + The number of + N (đếm được, số nhiều): số lượng cái gì

OF

Kiến thức về mạo từ và lượng từ

Tạm Dịch: Bây giờ chúng tôi chỉ có thể đưa cho bạn số liệu ước lượng về người tị nạn vượt qua biên giới.

ƠN

Câu 7: Đáp án A Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ Có 3 cách rút gọn mệnh đề quan hệ

NH

+ Ving: khi động từ trong mệnh đề quan hệ mang nghĩa chủ động. Ex: The boy who sits next to you is my friend. => The boy sitting next to you is my friend.

+ VP2: khi động từ trong mệnh đề quan hệ mang nghĩa bị động.

Y

Ex: The bridge which was built in 1980 is 100 meters long.

QU

=> The bridge built in 1980 is 100 meters long.

+ To V: Khi xuất hiện các từ only hoặc số thứ tự: first, second…. Ex: She is the last woman that comes to meeting. => She is the last woman to come to meeting.

KÈ M

- Trong câu: which was hit=> hit. Tạm Dịch: Sự tồn tại của một trung tâm như vậy được mong đợi để giúp đỡ các thành viên ASEAN tạo điều kiện thuận lợi hỗ trợ bất cứ quốc gia nào bị tàn phá bởi thiên tai. Câu 8: Đáp án A

Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ

Y

Tạm dịch: Sau khi lên tàu, chúng tôi đã tìm chỗ ngồi của mình và thư giãn trên chuyến hành trình dài. => Câu mang nghĩa chủ động nên ta dùng ở dạng rút gọn mệnh đề bằng cách dùng Ving. Lẽ ra vị trí này

DẠ

nên dùng "having Vp2" để nhấn mạnh hành động "lên tàu" xảy ra trước hành động " tìm chỗ" trong quá khứ, nhưng đáp án B ở đây động từ "board" sai vì thiếu "ed" mới đúng, do đó đáp án A là lựa chọn tối ưu Câu 9: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện Trang 9

Câu điều kiện loại 1: diễn tả một giả thiết có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai. Unless= If… not If +S1+ V (hiện tại đơn)+ O, S2+ will/shall/may/might/can+ V+ O. về những gì đã làm. Câu 10: Đáp án D Kiến thức về thành ngữ: A flash in the pan: chuyện đầu voi đuôi chuột, chớp nhoáng, nhất thời.

CI AL

Tạm dịch: Nếu bạn không làm theo con tim mách bảo, bạn có lẽ phải dành cả phần đời còn lại để hối tiếc

FI

Tạm dịch: Chiến thắng giải bóng đá năm 1998 chỉ là thành công nhất thời- Họ đã không thắng thêm trận nào kể từ đó.

OF

Câu 11: Đáp án C Kiến thức về liên từ Xét các đáp án:

A. because of N/Ving= due to+ N/Ving= On the account of+ N/Ving= because+ clause: bởi vì. C. as well as + Ving: cũng như là D. as long as = provided/providing that: miễn là

ƠN

B. so as to V= in order to V= to V= in order that/so that+ clause: để làm gì( chỉ mục đích)

NH

Tạm Dịch: Theo ước tính của một số nhà ngôn ngữ học tổng số này thực sự nằm trong khoảng 1.8 tỉ, do ngôn ngữ anh được dạy ở nhiều trường châu Á, cũng như là ngôn ngữ chung của thế giới. Câu 12: Đáp án B Kiến thức về sự kết hợp thì

Y

S+ V (tương lai đơn) + O+ until/when/as soon as+ S+ V(hiện tại đơn). Câu 13: Đáp án B Kiến thức về loại từ Xét các đáp án:

QU

Tạm dịch: Anh ấy sẽ gọi cho bạn ngay khi anh ấy đến.

KÈ M

A. alternate /ˈɒl.tə.neɪt/ (v): xen kẽ, luân phiên. B. alternative /ɒlˈtɜː.nə.tɪv/ (a): có thể thay thế. C. alternation /ˌɒl.təˈneɪ.ʃən/ (n): sự xen kẽ. => alternative route: tuyến đường thay thế Tạm dịch: Có quá nhiều xe cộ nên chúng tôi đang cố gắng tìm một tuyến đường khác

Y

Câu 14: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng

DẠ

Xét các đáp án:

A. clear-sighted (a): sáng suốt, thấu đáo B. short-sighted (a): cận thị; tầm nhìn hạn hẹp C. long-sighted (a): viễn thị; có tầm nhìn xa trông rộng Trang 10

D. far-sighted = long-sighted (a): như đáp án C => clear-sighted realism: chủ nghĩa hiện thực sáng suốt

CI AL

Tạm dịch: Chúng tôi coi đó là một thời gian để suy ngẫm và chủ nghĩa hiện thực rõ ràng về quốc gia đó đã tiến bao xa trên con đường hướng tới sự từ do và dân chủ, và chúng ta vẫn còn phải đi bao xa nữa. Câu 15: Đáp án A Kiến thức về thành ngữ + pile on the pounds: tăng cân

FI

Tạm dịch: Bạn sẽ không tăng cân nếu bạn ăn một trong số những đồ ăn nhẹ của chúng tôi bất cứ khi nào bạn cảm thấy đói.

OF

Câu 16: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Cụm từ: Take the lead in st: dẫn đầu trong cái gì.

Tạm dịch: Trong những năm gần đây, Trung Quốc đã dẫn đầu trong sự ô nhiễm nóng lên toàn cầu, sản

ƠN

sinh ra 28% tổng khí thải CO2. Câu 17: Đáp án A Kiến thức về cụm từ

NH

Xét các đáp án: A. leave out: bỏ rơi, loại ra ngoài B. put off = postpone= delay: trì hoãn C. think of sb/st: nghĩ về ai, cái gì

Y

Put sb off: làm cho ai mất hứng

QU

D. lead sb on: thuyết phục ai tin điều gì đó là sai.

Tạm dịch: Mỹ, Trung Quốc và Ấn Độ đang cạnh tranh nhau về sức ảnh hưởng chính trị lên ASEAN và Pháp, một quốc gia hàng đầu châu âu, không muốn bị loại ra ngoài. Câu 18: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về cụm từ

+ Chip in (with sth): ngắt quãng một cuộc trò chuyện (với cái gì) -> để nói điều gì muốn nói + Butt in = cut in (+ on sb/sth) : xen vào, ngắt đoạn (ai/cái gì khi họ đang nói) => Vì có giới từ "with" đi kèm phía sau nữa, nên ta chọn B. Hai cụm "butt in" và "cut in" không có cấu trúc này.

Y

Tạm dịch: Đừng có đế thêm vào phần thuyết trình của tôi với những lời lẽ như thế. Nó thật gây bực mình và thô lỗ.

DẠ

Câu 19: Đáp án B Cụm từ Đồng nghĩa Ta có:

A. get rid of st = discard st = do away with st: vứt bỏ cái gì Trang 11

C. go down: đi xuống D. keep up with sb/st= keep pace with sb/st= catch up with sb/st: bắt kịp ai, cái gì

CI AL

+ cope with st = deal with st: đối mặt, giải quyết cái gì. Câu 20: Đáp án D Cụm từ Đồng nghĩa Ta có: A. distract: gây xao nhãng, mất tập trung. B. evaluate: đánh giá

OF

C. change: thay đổi + grab/attract one’s attention: thu hút sự chú ý của ai.

FI

Tạm dịch: Hiểu được nhu cầu cho sự thay đổi là rất cần thiết để đối mặt thành công với những thử thách.

Tạm dịch: Anh ta đã nhấn mạnh rằng ý tưởng của sự kiện là để thu hút sự chú ý của công chúng với những hoạt động yêu thích của họ thay vì đưa ra cho họ một lễ hội nghệ thuật đa dạng. Câu 21: Đáp án A

ƠN

Cụm Từ Trái nghĩa B. cheap(a): rẻ C. inferior(a): tệ hơn

NH

D. economical(a): tiết kiệm

=> down-market: rẻ tiền, kém chất lượng>< expensive: đắt

Tạm dịch: Hy vọng tốt nhất của việc tránh những chương trình kém chất lượng trong tương lai nằm ở áp lực gần đây đang được đặt lên mạng lưới để làm sạch hoạt động của chúng.

Xét các đáp án:

QU

Cụm từ Trái nghĩa

Y

Câu 22: Đáp án C

A. khiến cho người khác thất vọng B. khiến cho người khác lo lắng

KÈ M

D. khiến cho nhiều người lo lắng

+ put the cat among the pigeons: gây sự bối rối, phiền phức>< make a lot of people satisfied: khiến cho nhiều người hài lòng.

Tạm dịch: Danny gặp rắc rối bởi việc gợi ý rằng công ty có lẽ phải sa thải một số người. Câu 23: Đáp án B

Y

ĐỌC ĐIỀN – CHỦ ĐỀ MUSIC Kiến thức về từ vựng

DẠ

A. caught /kɔːt/ (v): bắt lấy, tóm, chộp. B. catchy /ˈkætʃi/ (adj): hấp dẫn, lôi cuốn, quyến rũ. C. catcher /ˈkætʃə(r)/ (n): người bắt bóng. D. catch-up /ˈkætʃ ʌp/(n): cuộc họp, cuộc hội ngộ Trang 12

- Vị trí chỗ trống cần một tính từ đứng trước để bổ nghĩa cho danh từ “songs”. Do đó, ta chọn đáp án B. Dịch nghĩa:

CI AL

In the early to mid-1990s Britpop artists, influenced by British guitar sounds of the 1960s and 70s, wrote about topics that were considered purely British and relevant to their generation. The music style with its (1)______________ songs was considered as a reaction against the grunge music that was arriving from the States and, in fact, it did not have a huge commercial success in the USA. (Vào đầu những năm 1990 đến giữa những năm 1990, các nghệ sĩ người Anh, chịu ảnh hưởng của âm thanh guitar của Anh

FI

những năm 1960 và 70, đã viết về các chủ đề được coi là hoàn toàn của Anh và phù hợp với thế hệ của họ. Phong cách âm nhạc với những bài hát hấp dẫn của nó được coi là một phản ứng chống lại

OF

âm nhạc grunge đến từ Hoa Kỳ và trên thực tế, nó không có được thành công lớn về mặt thương mại ở Hoa Kỳ.) Câu 24: Đáp án C A. latest /ˈleɪtɪst/ (adj): muộn nhất, gần đây nhất. B. later /ˈleɪtər/ (adv): sau đó, sau.

ƠN

Kiến thức về từ vựng

C. latter /ˈlætə(r)/ (adj): cái thứ hai (trong hai cái đã được đề cập đến trước đó)

NH

D. late /leɪt/ (adj): chậm, muộn, gần đây, mới đây. Căn cứ vào nghĩa của câu:

Britpop bands included Suede, Pulp, Blur and Oasis but it was the latter two that really dominated the market. (Các ban nhạc Britpop bao gồm Suede, Pulp, Blur và Oasis nhưng hai nhóm sau mới thực sự

Kiến thức về đại từ quan hệ Căn cứ vào nghĩa của câu:

QU

Câu 25: Đáp án D

Y

chiếm lĩnh thị trường.)

In 1994 Blur released their album Parklife (3)____________ had a strong retro feel from the 70s and

KÈ M

Oasis released Definitely Maybe, again with a retro feel reminiscent of John Lennon. (Năm 1994, Blur phát hành album Parklife mang cảm giác retro mạnh mẽ từ thập niên 70 và Oasis phát hành Definite Should, một lần nữa với cảm giác retro gợi nhớ đến John Lennon.) * retro: thuật ngữ diễn tả xu hướng, phong cách những năm 50-70. - Vị trí chỗ trống cần một đại từ quan hệ thay thế cho danh từ sự vật đứng trước nó là “Parklife” nên ta

Y

dùng which.

Câu 26: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về liên từ A. as /æz/ (conj): như là (nói về vai trò, chức năng) B. like (conj): giống như (theo cách tương tự như) C. but /bʌt/ (conj): nhưng Trang 13

D. if /ɪf/ (conj): nếu Căn cứ vào nghĩa của câu:

CI AL

The two bands were often seen (4) ____________ rivals and this was exaggerated by the media who emphasised their differences in origins and class: Oasis from the north of England, Blur from the south. (Hai ban nhạc thường được coi như là đối thủ và điều này đã được phóng đại bởi các phương tiện truyền thông nhấn mạnh sự khác biệt về nguồn gốc và đẳng cấp của họ: Oasis từ phía bắc nước Anh, Blur từ phía nam.

FI

Câu 27: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

OF

A. version /ˈvɜː.ʃən/ (n): phiên bản, kiểu B. copies /ˈkɒp.iz/ (n): bản sao

C. edition /ɪˈdɪʃ.ən/ (n): tổng số lượng sách, báo, đĩa được xuất bản ra cùng lúc (thường dùng cho sách, báo, tạp chí,...)

ƠN

D. episode /ˈep.ɪ.səʊd/ (n): phần giữa, đoạn, hồi, tình tiết, tập Căn cứ vào nghĩa của câu:

This culminated in both bands releasing singles on the same day in 1985, with Blur’s single Country

NH

House reaching number one in the charts and Oasis’s Roll With It number two. Oasis, however, went on to have greater commercial success, particularly with the album (What’s the story) Morning Glory? (1985) which sold 412 million (5)__________ in the UK. (Điều này lên đến đỉnh điểm trong cả hai ban nhạc phát hành đĩa đơn trong cùng một năm vào năm 1985, với Country Country Blur Blur đạt vị trí số

Y

một trong bảng xếp hạng và Oasis Oasis Roll With It đứng thứ hai. Oasis, tuy nhiên, đã có được thành 412 triệu bản sao tại Anh.) Câu 28: Đáp án B

QU

công thương mại lớn hơn, đặc biệt là với album (Chuyện gì xảy ra) Morning Glory? (1985) đã bán được

Kiến thức về sự hoà hợp giữa chủ ngữ với động từ

KÈ M

Dịch: Khoa ngoại ngữ không nằm trong tòa nhà mới đối diện với tòa nhà cũ. - Do chủ ngữ là “The Deparment” chia ở dạng số ít nên động từ cũng phải chia ở dạng số ít. => Đáp án B (Sửa: are -> is) Câu 29: Đáp án B

Kiến thức về câu bị động

Y

Dịch: Truyền thuyết đô thị là những câu chuyện hài hước, đáng ngạc nhiên hoặc đáng sợ được kể lại nhiều lần bởi những người nói rằng chúng xảy ra với “một người bạn của một người bạn”.

DẠ

+ Căn cứ vào nghĩa: “những câu chuyện được kể đi kể lại” nên động từ “kể” phải chia ở thể bị động. + Chủ ngữ: “stories” số nhiều nên cần dùng động từ be chia ở dạng số nhiều “are”. => Đáp án B (told again and again -> are told again and again) Câu 30: Đáp án A Trang 14

Lỗi về cách dùng từ Tạm Dịch: Sự tham vọng và quyết tâm bền bỉ của anh ta đảm bảo rằng anh ta sẽ vươn lên dẫn đầu trong

CI AL

giới nghề nghiệp của anh ta. + doggy(a): chó má, khốn nạn=> dogged(a): bền bỉ, gan lì => dogged determination: quyết tâm bền bỉ => Đáp án A (doggy -> dogged) Câu 31: Đáp án A

FI

Từ “both” (cả hai) trong đoạn 1 nói lên điều gì? A. Thời gian và tiền bạc.

OF

B. Học tập suốt đời và trực tuyến. C. Kỹ năng và cách thức mới. D. Công nghiệp và công nghệ. Căn cứ vào nghĩa của đoạn:

ƠN

In today’s fast-paced industry, learning will most likely involve seeking new skills in ways that challenge the norm. But thankfully, there is promise for such lifelong learning online–a promise that will save you time and money while helping you earn more of both. (Trong ngành công nghiệp phát triển nhanh ngày

NH

nay, việc học tập rất có thể sẽ liên quan đến việc tìm kiếm các kỹ năng mới theo những cách thách thức các tiêu chuẩn. Nhưng may mắn thay, có một lời hứa cho việc học trực tuyến trọn đời như vậy, một lời hứa sẽ giúp bạn tiết kiệm thời gian và tiền bạc đồng thời giúp bạn kiếm được nhiều tiền hơn từ cả hai.) => Như vậy, cả hai ở đây là "thời gian và tiền bạc".

Y

Câu 32: Đáp án B

QU

Theo đoạn văn, điều kiện cơ bản để học trực tuyến là gì? A. Một chiếc điện thoại thông minh và một chiếc thẻ sim 4-G. B. Một cái máy tính và mạng Internet. C. Một mục tiêu và sự nỗ lực học tập.

KÈ M

D. Một nội dung và mong muốn học. Căn cứ vào đầu đoạn thứ hai:

Provided you have access to a decent computer and the Internet, the barrier to getting started is probably lower than it ever has been. (Miễn là bạn có quyền truy cập vào một máy tính tốt và Internet, rào cản để bắt đầu có lẽ thấp hơn bao giờ hết.)

Y

Câu 33: Đáp án C

Theo đoạn văn, bước đầu tiên để học trực tuyến là gì?

DẠ

A. Mua một cái máy tính và kiểm tra hai tuần một lần. B. Kiếm một công việc mới và xây dựng một sản phẩm hữu hình. C. Đặt ra những mục tiêu thực tế và kiểm tra chúng một cách thường xuyên. D. Thay đổi về độ lớn cũng như sự phức tạp trong mục tiêu của bạn. Trang 15

Căn cứ vào thông tin đoạn thứ ba: First, set achievable goals. When you start learning, it is a good idea to set goals about what you want to

CI AL

learn or what you might do with your newly acquired knowledge. It might be landing that new job, building a tangible product, or impressing your current management. The goals may vary in size and complexity, but do revisit these goals throughout your learning process. Within a couple weeks ask yourself, “Am I getting closer to my goal?” or “Am I learning the skills necessary to reach my goals?” If you are not, then you may need to look elsewhere. (Đầu tiên, đặt mục tiêu có thể đạt được. Khi bạn bắt

FI

đầu học, bạn nên đặt mục tiêu về những gì bạn muốn học hoặc những gì bạn có thể làm với kiến thức mới có được. Nó có thể là công việc mới, xây dựng một sản phẩm hữu hình hoặc gây ấn tượng với quản lý

OF

hiện tại của bạn. Các mục tiêu có thể khác nhau về kích thước và độ phức tạp, nhưng hãy xem lại những mục tiêu này trong suốt quá trình học tập của bạn. Trong vòng một vài tuần, hãy tự hỏi mình, tôi có đang tiến gần hơn đến mục tiêu của mình không? Tôi có học được những kỹ năng cần thiết để đạt được mục tiêu của mình không? Nếu bạn không, thì bạn có thể cần phải tìm ở nơi khác.)

ƠN

Câu 34: Đáp án C

Từ “commitment” trong đoạn cuối gần nghĩa nhất với từ nào? A. Một luật lệ.

NH

B. Một cơ hội. C. Một nhu cầu. D. Một tình huống. Căn cứ vào nghĩa của đoạn cuối:

Y

Third, make it a habit. Online habits often include scrolling through social media or watching videos on

QU

Youtube. If you have the downtime for such activities, then you could spend that downtime learning something. And why not learn something? If you do, then you will have plenty more to talk about on social media anyways. So, make learning your new online habit by making a commitment to learn something new each day.(Thứ ba, biến nó thành thói quen. Thói quen trực tuyến thường bao gồm xem

KÈ M

qua phương tiện truyền thông xã hội hoặc xem video trên Youtube. Nếu bạn có thời gian rảnh cho các hoạt động như vậy, thì bạn có thể dành thời gian rảnh đó để học một cái gì đó. Và tại sao không học thứ gì? Nếu bạn làm như vậy, thì bạn sẽ có nhiều hơn để nói về phương tiện truyền thông xã hội. Vì vậy, hãy tạo thói quen trực tuyến mới của bạn bằng cách cam kết học một cái gì đó mới mỗi ngày.) => commitment: lời cam kết, sự cam kết là phải làm gì ~ a need (một sự cần thiết, một nhu cầu cần

Y

phải làm gì)

Câu 35: Đáp án A

DẠ

Đoạn văn chủ yếu nói về cái gì? A. Những cách để học suốt đời. B. Những thuận lợi của Internet. C. Những sự thay đổi của công nghệ. Trang 16

D. Ảnh hưởng của truyền thông mạng xã hội. - Ở đoạn văn đầu đề cập đến ý: “But thankfully, there is promise for such lifelong learning online,…”

CI AL

(Nhưng may mắn thay, có một lời hứa cho việc học trực tuyến trọn đời như vậy,…) và xuyên suốt cả đoạn văn nói về các bước để học trực tuyến suốt đời.) Câu 36: Đáp án D Câu nào trong các câu sau thể hiện tốt nhất ý chính của đoạn văn? B. Mối quan hệ giữa các loài sống trên cạn và các loài ở dưới nước. C. Những nguyên nhân tại sao các loài phải thay đổi nơi sống.

OF

D. Sự tiến hóa của các loài vật dưới nước khi thay đổi môi trường sống.

FI

A. Những bằng chứng về thời điểm các loài động vật dưới nước di chuyển lên cạn.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

If you go back far enough, everything lived in the sea. At various points in evolutionary history, enterprising individuals within many different animal groups moved out onto the land, sometimes even to

ƠN

the most parched deserts, taking their own private seawater with them in blood and cellular fluids. (Nếu bạn quay trở lại đủ xa, mọi sinh vật đều sống dưới biển. Ở những thời điểm khác nhau trong lịch sử tiến hóa, những cá thể mạnh dạn trong nhiều loài khác nhau đã di chuyển lên đất liền, đôi khi còn đến

NH

tận những sa mạc khô cằn nhất, mang theo nước biển trong máu và dịch tế bào của chúng.) Câu 37: Đáp án D

Theo đoạn văn số 1, bò sát, chim, động vật có vú và côn trùng _________.

Y

A. là những loài sống nhờ vào sinh vật dưới nước.

QU

B. di chuyển đến sa mạc để tìm khu vực kiếm thức ăn. C. rời khỏi môi trường nước cùng thời điểm của bò cạp, ốc sên và loài giáp xác. D. là những loài mà tổ tiên chúng đã thành công trong việc rời khỏi môi trường nước để lên cạn. Từ khóa: reptiles, birds, mammals and insects

KÈ M

=> Căn cứ vào đoạn văn đầu tiên: "At various points in evolutionary history, enterprising individuals within many different animal groups moved out onto the land, sometimes even to the most parched deserts, taking their own private seawater with them in blood and cellular fluids. In addition to the reptiles, birds, mammals and insects which we see all around us, other groups that have succeeded out of water include scorpions, snails, crustaceans

Y

such as woodlice and land crabs, millipedes and centipedes, spiders and various worms." (Tại nhiều thời điểm khác nhau trong lịch sử tiến hóa, những cá thể mạnh dạn trong nhiều nhóm động vật

DẠ

khác nhau đã di chuyển lên đất liền, đôi khi đến những sa mạc khô cằn nhất, lấy nước biển riêng của chúng cùng với chúng trong máu và dịch tế bào. Ngoài các loài bò sát, chim, động vật có vú và côn trùng mà chúng ta nhìn thấy hiện nay, các loài khác cũng đã thành công trong việc rời khỏi môi trường nước

Trang 17

bao gồm bọ cạp, ốc sên, động vật giáp xác như con mối và cua đất, động vật nhiều chân và con rết, nhện và nhiều loài giun khác.)

CI AL

Câu 38: Đáp án C

Như được đề cập trong đoạn 2, loài vật nào sau đây không hoàn toàn trở về môi trường nước nhất? A. cá voi B. lợn biển C. rùa

FI

D. cá nược Từ khóa: returned to the water least completely

OF

Căn cứ thông tin đoạn 2:

Whales (including the small whales we call dolphins) and dugongs, with their close cousins, the manatees, ceased to be land creatures altogether and reverted to the full marine habits of their remote ancestors. They don’t even come ashore to breed. They do, however, still breathe air, having never

ƠN

developed anything equivalent to the gills of their earlier marine incarnation. Turtles went back to the sea a very long time ago and, like all vertebrate returnees to the water, they breathe air. However, they are, in one respect, less fully given back to the water than whales or dugongs, for turtles still lay their eggs on

NH

beaches.

(Cá voi (bao gồm cả những con cá voi nhỏ mà chúng ta gọi là cá heo) và cá nược, với những người anh em họ thân thiết của chúng – lợn biển, đã hoàn toàn không còn là sinh vật trên cạn và trở lại tất cả thói quen ở biển của tổ tiên xa xôi. Chúng thậm chí còn không lên bờ để sinh sản. Tuy nhiên, chúng vẫn hít

Y

thở không khí, chúng cũng chưa từng phát triển bất cứ thứ gì tương đương với mang của hiện thân dưới

QU

biển trước đây của họ. Rùa đã quay trở lại biển cách đây rất lâu và giống như tất cả những động vật có xương sống trở về sống ở dưới nước, chúng hít thở không khí. Tuy nhiên, xét về một khía cạnh nào đó, chúng trở lại môi trường nước không hoàn toàn như cá voi hoặc cá nược, vì rùa vẫn đẻ trứng trên các bãi biển.)

KÈ M

Câu 39: Đáp án A

Từ “ceased” trong đoạn 2 có nghĩa là ____________. A. dừng xảy ra hay tồn tại B. quen với

C. bắt đầu diễn ra hay tồn tại

Y

D. quyết định trở thành

Từ đồng nghĩa: ceased (chấm dứt) = stopped happening or existing

DẠ

Whales (including the small whales we call dolphins) and dugongs, with their close cousins the manatees, ceased to be land creatures altogether and reverted to the full marine habits of their remote ancestors.

Trang 18

(Cá voi (bao gồm cả những con cá voi nhỏ mà chúng ta gọi là cá heo) và cá nược, với những người anh quen ở biển của tổ tiên xa xôi). Câu 40: Đáp án B Từ “incarnation” trong đoạn 2 có thể được thay thế tốt nhất bằng từ ________. A. tổ tiên B. hiện thân

FI

C. sự tiến hóa

OF

D. chọn lọc tự nhiên Từ đồng nghĩa: incarnation (hiện thân) = embodiment

CI AL

em họ thân thiết của chúng – lợn biển, đã hoàn toàn không còn là sinh vật trên cạn và trở lại tất cả thói

They do, however, still breathe air, having never developed anything equivalent to the gills of their earlier marine incarnation. (Tuy nhiên, chúng vẫn hít thở không khí, chưa từng phát triển bất cứ thứ gì tương Câu 41: Đáp án C Theo đoạn văn, câu nào sau đây không đúng?

ƠN

đương với mang của hiện thân dưới biển trước đây của họ).

A. Hải cẩu có thể sống được ở cả trên cạn lẫn dưới nước.

NH

B. Một vài thói quen trên cạn vẫn được duy trì khi các loài quay trở về sống dưới biển. C. Ngoại trừ hô hấp và sinh sản, các loài dưới nước không phải thay đổi gì khi di chuyển lên cạn. D. Thằn lằn cá có nét tương đồng với cá heo. Căn cứ thông tin trong đoạn văn:

Y

Từ khóa: NOT TRUE

QU

- Seals have only gone part way back. They show us what the intermediates might have been like. (Hải cẩu chỉ quay trở về 1 phần. Chúng cho ta thấy những sinh vật trung gian sống như thế nào). - Turtles went back to the sea a very long time ago and, like all vertebrate returnees to the water, they breathe air. However, they are, in one respect, less fully given back to the water than whales or dugongs,

KÈ M

for turtles still lay their eggs on beaches. (Rùa đã quay trở lại biển cách đây rất lâu và giống như tất cả những động vật có xương sống trở về sống ở dưới nước, chúng hít thở không khí. Tuy nhiên, xét về một khía cạnh nào đó, chúng trở lại môi trường nước không hoàn toàn như cá voi hoặc cá nược, vì rùa vẫn đẻ trứng trên các bãi biển.)

- Moving from water to land involved a major redesign of every aspect of life, including breathing and

Y

reproduction. (Di chuyển từ môi trường nước lên cạn đòi hỏi phải thiết kế lại mọi mặt của cuộc sống, bao gồm hô hấp và sinh sản).

DẠ

- Ichthyosaurs were reptilian contemporaries of the dinosaurs, with fins and streamlined bodies. The fossils look like dolphins and they surely lived like dolphins, in the water. (Thằn lằn cá là loài bò sát sống cùng thời với khủng long, với vây cá và cơ thể được sắp xếp hợp lý. Hóa thạch của chúng trông giống như cá heo và chúng chắc chắn giống cá heo là sống trong môi trường nước.) Trang 19

Câu 42: Đáp án C Từ “they” trong đoạn cuối đề cập đến từ nào?

CI AL

A. khủng long B. vây cá và cơ thể được sắp xếp hợp lý C. thằn lằn cá D. cá heo Căn cứ thông tin đoạn cuối:

FI

Ichthyosaurs were reptilian contemporaries of the dinosaurs, with fins and streamlined bodies. The fossils look like dolphins and they surely lived like dolphins, in the water. (Thằn lằn cá là loài bò sát sống cùng

OF

thời với khủng long, với vây cá và cơ thể được sắp xếp hợp lý. Hóa thạch của chúng trông giống như cá heo và chúng chắc chắn giống cá heo là sống trong môi trường nước.) Câu 43: Đáp án A Có thể suy ra từ đoạn cuối rằng _______________. dưới nước. B. tổ tiên loài rùa và khủng long tuyệt chủng cùng thời.

ƠN

A. đặc điểm cơ thể của các động vật hóa thạch giúp các nhà khoa học phân biệt được loài sống trên cạn và

NH

C. rất rõ ràng để phân biệt nơi sống của tất cả các loài thông qua các mảnh vỡ được tìm thấy. D. hóa thạch của rùa cạn và rùa biển có thể có ngoại hình giống với cá heo. Căn cứ thông tin đoạn cuối:

You might wonder how we can tell whether fossil animals lived in land or in water, especially if only

Y

fragments are found. Sometimes it’s obvious. Ichthyosaurs were reptilian contemporaries of the

QU

dinosaurs, with fins and streamlined bodies. The fossils look like dolphins and they surely lived like dolphins, in the water. With turtles it is a little less obvious. One way to tell is by measuring the bones of their forelimbs.

(Bạn có thể tự hỏi chúng ta có thể biết liệu động vật hóa thạch đó sống trên cạn hay dưới nước bằng cách

KÈ M

nào, đặc biệt là nếu chỉ tìm thấy các mảnh vỡ. Đôi khi nó rất rõ ràng. Thằn lằn cá là loài bò sát sống cùng thời với khủng long, với vây cá và cơ thể được sắp xếp hợp lý. Hóa thạch của chúng trông giống như cá heo và chúng chắc chắn giống cá heo là sống trong môi trường nước. Với rùa thì ít rõ ràng hơn. Một cách để xác định được là đo xương bàn chân trước của chúng). Câu 44: Đáp án C

Y

Tom phủ nhận việc làm hỏng máy tính của giáo viên. A. “Không, tôi từ chối làm hỏng máy tính của giáo viên.”

DẠ

B. “Không, tôi không dự định làm hỏng máy tính của giáo viên.” C. “Đó không phải là tôi người làm hỏng máy tính của giáo viên.” D. “Máy tính của giáo viên không phải thứ tôi muốn làm hỏng.” Cấu trúc:

Trang 20

- refuse + to V: từ chối làm gì. Câu 45: Đáp án B Không học sinh nào trong lớp thành công như Pat A. Pat đã thành công trong việc đánh bại tất cả các thành viên khác trong lớp. B. Pat là học sinh thành công nhất trong lớp. D. Lớp anh ấy càng thành công, Pat càng có được thành công hơn nữa. Câu 46: Đáp án C

FI

C. Lớp anh ấy kém thành công hơn Pat.

CI AL

- intend to do sth: dự định làm gì.

OF

Để Harold tham gia vào dự án mới của chúng tôi thì thật ngớ ngẩn vì anh ta chả biết tí gì về công ty chúng ta cả.

A. Harold không thể tham gia dự án mới của chúng tôi với hiểu biết hạn hẹp về công ty chúng ta. B. Harold chắc hẳn phải biết quá ít về công ty chúng tôi đến nỗi mà anh ta không tham gia vào dự án mới.

ƠN

C. Chúng ta đáng nhẽ không nên để Harold tham gia vào dự án mới vì anh ta không biết nhiều về công ty của chúng ta.

D. Chúng tôi sẽ tham gia vào dự án mới với Harold miễn là anh ta biết nhiều về công ty chúng tôi

NH

Cấu trúc: Modal perfect

- should + have + VII: lẽ ra nên làm gì nhưng không làm

- shouldn’t + have + VII: lẽ ra không nên làm gì nhưng đã làm. Câu 47: Đáp án B

Y

Hoa: “_________________________________________”

QU

Jeny: “Nó hợp lí và có thể mang lại những thay đổi lớn.” A. Thế còn về việc khởi động một dự án tái chế chất thải? => Người ta sẽ không dùng "how about Ving" trong ngữ cảnh này, vì "how about Ving" dùng để đưa ra lời gợi ý, đề xuất một ai đó cùng với họ sẽ làm gì, chẳng hạn rủ cùng nhau đi chơi. Và do đó, khi đáp lại có thể thể hiện sự đồng tình hoặc phản đối.

KÈ M

B. Bạn nghĩ gì về việc dự án tái chế? => Đúng, người ta dùng câu hỏi với "what do you think..." để hỏi về quan điểm, ý kiến của đối phương về một vấn đề, dự án, kế hoạch, quan điểm,... C. Tôi không thể tự làm dự án tốt hơn. D. Bạn có thể giúp tôi với dự án tái chế không? => Đáp án B phù hợp nhất.

Y

Câu 48: Đáp án C

Lan: “Bạn có khả năng kết thúc bản báo cáo trong ba ngày không?”

DẠ

Minh: “_______________________________________________.” A. Tôi không hi vọng điều đó. B. Tôi sẽ gặp khó khăn lớn. C. Tôi e là không. Trang 21

D. Wow! Tôi có thể làm gì? Bạn đã thi đỗ tốt nghiệp. Điều đó làm bố mẹ của bạn vui. A. Vượt qua kì thi làm bố mẹ bạn vui. (sai vì thiếu chủ ngữ và động từ chính)

CI AL

Câu 49: Đáp án C

B. Bạn vừa vượt qua kì thi làm bố mẹ bạn vui. (sai vì một câu không thể có hai động từ chính)

C. Việc bạn vừa vượt qua kì thi làm bố mẹ bạn vui. (đúng vì có “That + S +V” đóng vai trò làm chủ ngữ trong câu và trả lời cho câu hỏi về “sự việc gì”)

FI

D. Điều bạn vừa vượt qua kì thi làm bố mẹ bạn vui. (sai vì “What” trả lời cho câu hỏi “nói gì/làm gì”) Câu 50: Đáp án B

OF

Thầy giáo đầu tiên của Beethoven là bố của ông ấy. Ông ấy thường kéo Beethoven ra khỏi giường để luyện tập cho tới sáng.

A. Vì bố của Beethoven thường kéo ông ấy ra khỏi giường để luyện tập cho tới sáng nên ông ấy trở thành thầy giáo đầu tiên của Beethoven.

ƠN

B. Thầy giáo đầu tiên của Beethoven là bố của ông ấy người từng kéo ông ấy ra khỏi giường để luyện tập cho tới sáng.

C. Trở thành giáo viên đầu tiên của Beethoven, bố của ông ấy đã kéo ông ấy ra khỏi giường để luyện tập

NH

cho tới sáng.

D. Trở thành giáo viên đầu tiên của Beethoven, bố của ông ấy phải kéo ông ấy ra khỏi giường để luyện

DẠ

Y

KÈ M

QU

Y

tập cho tới sáng.

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 25

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. weighed

B. coughed

C. used

Câu 2.

A. increase

B. meant

C. flea

D. laughed D. lease

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. achieve

B. unite

C. curious

D. unique

Câu 4.

A. relationship

B. arrangement

C. challenging

D. eliminate

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. in

ƠN

Câu 5. The historical building seems to have been ______ construction for quite some time. B. under

C. on

D. below

dispute peacefully. A. some

B. the

NH

Câu 6. The two nations came into _____ conflict over air pollution. The two governments solved the C. 0

D. a

Câu 7. When Tommy started to learn French, he had a difficult time ______ the words correctly A. pronounce

B. pronunciation

C. pronouncing

D. to pronounce

B. Excited

QU

A. Exciting

Y

Câu 8. ______ about the exam results, she rushed home to tell her family the good news C. To excite

D. Having excited

Câu 9. Only if I had known the difference ________ the more expensive car. A. would I bought C. would I buy

B. would I have bought D. I would have bought

KÈ M

Câu 10. Although she had never met him before, she could fall into a ___________with him easily. A. conversation

B. speech

C. dialogue

D. conservation

Câu 11. He was well-prepared for the interview; ________; he couldn’t help stammering before the exam A. therefore

B. on the other hand

C. what’s worse

D. nevertheless

Câu 12. I have been saving money because I _____ buy a computer.

Y

A. shall

B. will

C. am going to

D. would

Câu 13. Unfortunately, Tom’s illness turned out to be extremely _____ so he was kept in isolation.

DẠ

A. infectious

B. infection

C. infect

D. infectiously

Câu 14. If Bill loses his job, at least they have Mary’s income to _______on. A. fall behind

B. fall for

C. fall back

D. fall under

Câu 15. In Korea, all men have to ____ military service for a period of time in their lives. Trang 1

A. do

B. make

C. have

D. take

Câu 16. Global warming is damaging the environment ______, governments are trying to reduce this A. Consequently

B. Unequivocally

CI AL

warning. C. Evidently

D. Indisputably

Câu 17. I have never been to South America before and I can’t speak _____ of Spanish. A. people

B. a word

C. words

D. sentences

Câu 18. She gave me her_______________ that she would pay me back immediately. B. insurance

C. assurance

D. ensurance

FI

A. endurance

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined

OF

word(s) in each of the following questions.

Câu 19. The new system for assessing claims is expected to come into operation early next month. A. finish working

B. start working

C. continue working

D. postpone working

Câu 20. Now that Jack has a new car, he no longer takes the commuter train to work every day. B. Because of

C. As a result

ƠN

A. Because

D. Nonetheless

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. A. conceal

B. confirm

NH

Câu 21. Before the group of doctors would give their opinion they wanted to confer with each other. C. confess

D. confide

Câu 22. I can’t write that kind of letter unless I’m in the right frame of mind. A. high spirits

B. good mood

C. bad mood

D. low spirits

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

QU

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The (23) _________over vending machines in schools is not new. For a long time, regional governments and public schools have been deliberating on whether or not it is a good idea to have vending machines in schools. In America, (24) ______, only one state has banned these machines in its

KÈ M

public schools. Around the country, however, most state schools have different rules about how many and how often vending machines should be accessible to students. Although some people believe that having these drink and snack machines in schools is a good idea, others (25)_________ that there are many disadvantages, too.

Doctors and other health workers, for instance, suggest that the main disadvantage of having vending

Y

machines in schools is based on health and (26)________. They cite statistics that show school – aged children have poorly balanced diets, often due to eating too much fast food. If vending machines are

DẠ

introduced to schools, children will have yet another option for eating unhealthy foods. In a survey of vending machines sales across the country, it was found that sweet drinks like colas and sugary snacks like candy bars were the biggest sellers. Sugary foods and drinks commonly cause obesity in consumers. Opponents of vending machines in schools worry that we are teaching children to be obese. Trang 2

(27)__________the problem of childhood obesity, it is plausible to say that children’s health problems will only get worse if vending machines are followed in schools. Câu 23.

A. argument

B. debate

C. quarrel

Câu 24.

A. for example

B. however

C. instead

Câu 25.

A. intend

B. content

C. contend

Câu 26.

A. nutritious

B. nutrition

C. nutritional

Câu 27.

A. Providing

B. Assuming

C. Supposing

CI AL

(Source: Academic Pathways) D. row

D. thus

D. extend

D. nutritionist

FI

D. Considering

following questions.

OF

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the Câu 28. Over 20 years went by but I never forgot the time we first met each other. A. Over

B. went by

C. the time

D. each other

Câu 29. It's believed that young kids should have taught to make peace rather than war. B. should have taught C. make peace

ƠN

A. It's believed

D. rather than

Câu 30. By 2050, the population in this area is expected to double what of 2002. A. By

B. the

C. is expected

D. what

correct answer to each of the questions.

NH

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the The great debate, “Is cheerleading a sport?” It’s the topic that will get any cheerleader fired up and ready to defend their side. The definition of sport from the Oxford Dictionary is “An activity involving

Y

physical exertion and skill in which an individual or team competes against another or others for

QU

entertainment.” Cheer has a competitive nature and it takes both mental and physical ability to succeed. Hollywood has made the “cheerleading character” into a fantasy where all the boys are after them, they’re dumb and they parade around in short skirts. Of course you should never trust the appearance of movies because it’s Hollywood and not reality.

KÈ M

First off, cheerleading has a purpose. The purpose is to encourage positivity and entertain at athletic games and events. Without cheerleaders the “circle of energy” in a game would be non-existent. It’s a sporting event tradition that has lasted for over 100 years. Also cheerleaders do train for what they do. Just as a football player would, cheerleaders train too. How else do you think the girls get thrown in the air and come down safely? Cheerleaders have to lift

Y

weights and do cardio just as any other athlete would. Stunting is the most exciting, entertaining, and dangerous part of cheerleading. Most injuries from cheer end up being concussions, broken bones,

DẠ

stitches, and not to mention the endless bruises. It ranks 1st in the catastrophic sports injuries for women and 2nd in all sports combined next to football.

Trang 3

I believe every sport should have support from others because the athletes care and are passionate time for cheerleaders to be recognized for their hard work.

CI AL

about what they do. Cheerleading has its challenges and rewards like every other sport and I believe it’s (source: https://theeyrie.org/) Câu 31. The passage mainly discusses _______. A. The gendered politics of sport.

B. Why cheerleading is a sport.

C. Catastrophic cheerleading injuries.

D. The masculine aspect of cheerleading.

FI

Câu 32. According to paragraph 1, in what sense is cheerleading considered a sport? A. Competitive cheerleading is a spiritually and corporeally demanding sport.

OF

B. Cheerleading’s primary purpose is to compete in skills, and supporting athletic teams comes second.

C. Cheerleading has outstanding aestheticism to make up for its lack of athleticism. D. It is governed by rules that explicitly define the time, space, and purpose of the contest. A. Cheerleading

ƠN

Câu 33. The word “It” in paragraph 2 refers to _______. B. Game

C. Football

D. Positivity

Câu 34. The word “bruises” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. B. scratch

C. trauma

NH

A. laceration

D. contusion

Câu 35. According to paragraph 3, what activity is NOT included in cheerleading training? A. Stunting and tumbling.

B. Dumbbell exercise.

C. Powerlifting exercise.

D. Cardiorespiratory

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

QU

correct answer to each of the questions.

Do you feel like your teenager is spending most of the day glued to a phone screen? You're not too far off. A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology intersects with teen friendships—and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend

KÈ M

online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person. While teens do connect with their friends face-to-face outside of school, they spend 55 percent of their day texting with friends, and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a daily basis (outside of school hallways). These new forms of communication are key in maintaining friendships day-to-day —27 percent of teens instant message their friends every day, 23 percent connect

Y

through social media every day, and 7 percent even video chat daily. Text messaging remains the main form of communication —almost half of survey respondents say it's their chosen method of

DẠ

communication with their closest friend. While girls are more likely to text with their close friends, boys are meeting new friends (and

maintaining friendships) in the gaming world—89 percent play with friends they know, and 54 percent

Trang 4

play with online-only friends. Whether they're close with their teammates or not, online gamers say that playing makes them feel "more connected" to friends they know, or gamers they've never met.

CI AL

When making new friends, social media has also become a major part of the teenage identity—62 percent of teens are quick to share their social media usernames when connecting with a new friend (although 80 percent still consider their phone number the best method of contact). Despite the negative consequences—21 percent of teenage users feel worse about their lives because of posts they see on social media—teens also have found support and connection through various platforms. In fact, 68

FI

percent of teens received support during a challenging time in their lives via social media platforms.

Just as technology has become a gateway for new friendships, or a channel to stay connected with

OF

current friends, it can also make a friendship breakup more public. The study reveals that girls are more likely to block or unfriend former allies, and 68 percent of all teenage users report experiencing "drama among their friends on social media."

(Source: https://www.realsimple.com/)

ƠN

Câu 36. What is the main idea of the passage? A. Social media affects friendship too much.

B. Teenagers are making and keeping friends in a surprising way.

NH

C. The difference of making new friends between girls and boys. D. Social media connects friendship.

Câu 37. The word “digital” in the first paragraph is closest in meaning to ___________. A. analogue

B. numeracy

C. numerous

D. online

B. 55%

QU

A. 25%

Y

Câu 38. According to the passage, what percentage of teens spend actual time with their friends? C. 27%

D. 23%

Câu 39. The following sentences are true, EXCEPT _______________. A. According to the survey, more than half of teens have ever made new friends online. B. Teens only meet face-to-face one fifth of online friends they have made.

KÈ M

C. Most teenagers use video chat to maintain relationship with friends . D. New forms of communication play an important role in keeping friendships. Câu 40. The word “they” in paragraph 3 refers to_____________. A. friends

B. online gamers

C. their teammates

D. online-only friends

Câu 41. What can be inferred from the passage?

Y

A. Boys are more likely to meet new friends than girls. B. Most teens are not easy to give others their usernames when making new friends.

DẠ

C. The majority of teenage users agree that social media has negative consequences in their lives. D. Thanks to social media, more than two thirds of teens are supported when they face with challenges

in their lives.

Câu 42. What is the synonym of the word “breakup” in the last paragraph? Trang 5

A. termination

B. divorce

C. commencing

D. popularity

Câu 43. What does the writer mean when saying “68 percent of all teenage users report experiencing

CI AL

"drama among their friends on social media””? A. Most teenagers take part in drama on social media. B. Most friends on social media of teens are reported in drama.

C. Most teenagers use their experience in drama with their friends on social media. D. Most teenagers have ever had conflicts with friends on social media.

FI

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

OF

Câu 44. Steve said to Mike, “Don’t touch the electric wires. It might be deadly.”

A. Steve warned Mike about not touching the electric wires as it might be deadly. B. Steve warned Mike against touching the wires as it might have been deadly. C. Steve warned that Mike not touch the electric wires as it might be deadly.

ƠN

D. Steve warned Mike not to touch the electric wires as it might be deadly Câu 45. However much effort he puts in to it, I’m sure he’ll never make a success of the business. A. Unless he’s willing to make more of an effort, the business is never likely to be a success.

NH

B. No matter how hard he tries, it’s clear that he won’t ever turn that business into a going concern. C. He’s failure as a businessman even though he is extremely hard-working. D. The success of the business will be obviously depend upon the amount of hard work he puts into it. Câu 46. It wasn’t necessary for you to go to the doctor to have a check-up because you just had your

Y

check-up last week.

QU

A. You couldn’t have gone to the doctor to have a check-up because you just had your check-up last week.

B. You can’t have gone to the doctor to have a check-up because you just had your check-up last week. week.

KÈ M

C. You needn’t have gone to the doctor to have a check-up because you just had your check-up last D. You shouldn’t have gone to the doctor to have a check-up because you just had your check-up last week.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges

Y

Câu 47. A custom officer is talking to a client at the airport. - Officer: “Welcome. Can I see your ticket, please? “

DẠ

- Client: “________” A. Yes, here you are. B. Can you tell me how to get to gate A22? C. Thank you for all your help. Trang 6

D. Can I have a seat near the emergency exit? Câu 48. Two friends are talking with each other about a musical concert.

CI AL

- A: “Hey, there is a musical concert in the park. Do you want to go seeing the band play?” - B: “________.” A. How long ago did the band start playing at our park? B. I am done with my homework; I can go. C. Oh, I like all kinds of music as long as it is not Hard Rock.

FI

D. My favorite is Rock and Roll music.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in

OF

the following questions.

Câu 49. As we go far to the north, we are less likely to meet high temperature. A. The farther north we go, the less likely we are to meet high temperature.

B. The further north we go, the less likely we are to meet high temperature.

ƠN

C. The farther we go to the north, the more likely we are to meet high temperature. D. Both A and B are correct. of the most exciting places to visit in the UK.

NH

Câu 50. At the start of the 21st century, Liverpool still takes pride in its achievements. They make it one A. At the start of the 21st century, Liverpool still takes pride in its achievements which makes it one of the most exciting places to visit in the UK. most exciting places to visit in the UK.

Y

B. At the start of the 21st century, Liverpool still takes pride in its achievements making it one of the

QU

C. At the start of the 21st century, Liverpool still takes pride in its achievements that making it one of the most exciting places to visit in the UK.

D. At the start of the 21st century, Liverpool still takes pride in its achievements made it one of the

DẠ

Y

KÈ M

most exciting places to visit in the UK.

Trang 7

Đáp án 2. B

3. C

4. C

5. B

6. C

7. C

8. B

9. B

10. A

11. D

12. C

13. A

14. C

15. A

16. A

17. B

18. C

19. B

20. A

21. A

22. C

23. B

24. A

25. C

26. B

27. D

28. B

29. B

30. D

31. B

32. A

33. A

34. D

35. C

36. B

37. D

38. A

39. C

40. B

41. D

42. A

43. D

44. D

45. B

46. C

47. A

48. B

49. D

50. B

LỜI GIẢI CHI TIẾT

FI

Câu 1: Đáp án A

CI AL

1. A

Kiến thức về phát âm đuôi –ed

OF

A. weighed /weɪd/ B. coughed /kɒft/ C. used /juːst/ D. laughed /lɑːft/

ƠN

Câu 2: Đáp án B Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. increase /ɪnˈkriːs/

NH

B. meant /ment/ C. flea /fliː/ D. lease /liːs/ Câu 3: Đáp án C

Y

Kiến thức về trọng âm âm /ə/.

QU

A. achieve /əˈtʃiːv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào B. unite /ju’naɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo nguyên tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ai/.

KÈ M

C. curious /ˈkjʊəriəs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo nguyên tắc đuôi –ious làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

D. unique /juˈniːk/: /: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo nguyên tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm dài.

=> Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng m rơi vào âm tiết thứ hai.

Y

Câu 4: Đáp án C

DẠ

Kiến thức về trọng âm A. relationship /rɪˈleɪʃnʃɪp/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào hậu tố -ship và đuôi “tion” làm trọng âm rơi vào trước nó. B. arrangement /əˈreɪndʒmənt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo nguyên tắc hậu tố ment không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm không rơi vào âm /ə/. Trang 8

C. challenging /ˈtʃælɪndʒɪŋ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào hậu tố -ing và nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

CI AL

D. eliminate /ɪˈlɪmɪneɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì kết thúc bằng đuôi –ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

=> Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 5: Đáp án B Ta có: under construction = in progress: đang thi công

OF

Tạm dịch: Những tòa nhà lịch sử có vẻ như đang được thi công gần đây.

FI

Kiến thức về giới từ

Câu 6: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định Ta có: come into conflict: xảy ra xung đột

ƠN

Tạm dịch: Hai quốc gia xảy ra xung đột về ô nhiễm không khí. Chính phủ của hai quốc gia đã giải quyết tranh cãi trong hòa bình. Câu 7: Đáp án C

NH

Kiến thức về danh động từ Ta có:

- Have a hard/difficult time doing sth: có một thời gian gặp khó khăn khi làm gì ~ have trouble/difficulty + (in) + Ving: gặp khó khăn khi làm gì.

Cấu trúc khác cần lưu ý

QU

một cách chính xác.

Y

Tạm dịch: Khi Tommy bắt đầu học tiếng Pháp, cậu ấy đã có một thời gian gặp khó khăn khi phát âm từ

- start to do/doing sth: bắt đầu làm gì Câu 8: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về rút gọn mệnh đề

Mệnh đề 1 giản lược chủ ngữ và to be, sử dụng “excited” vì theo quy tắc ta bỏ chủ ngữ và 'tobe', còn lại tính từ "excited".

*Note: Excite (v): làm, khiến cho ai cảm thấy hào hứng, sung sướng, hạnh phúc,... -> Các đáp án A, C, D đều ở dạng chủ động do đó không phù hợp

Y

-> Hơn nữa, ở đây dùng tính từ "excited" với nghĩa "cảm thấy sung sướng, hạnh phúc" thay vì hiểu nó là động từ ở dạng bị động "được làm cho sung sướng, hạnh phúc".

DẠ

Tạm dịch: Sung sướng về kết quả bài kiểm tra, cô ấy vội vã về nhà để khoe với gia đình cô những tin tốt. Cấu trúc khác cần lưu ý - rush somewhere = hurry to somewhere: vội vã đến đâu. Câu 9: Đáp án B Trang 9

Kiến thức về câu đảo ngữ - Căn cứ vào only if ta suy ra đây là câu đảo ngữ: ONLY IF +S+V + Auxiliary+ S + V: Chỉ khi, nếu

CI AL

Ta có:

- Căn cứ vào động từ của mệnh đề if chia là “had known” -> đây là câu điều kiện loại 3. Tạm dịch: Nếu mà tôi biết về sự khác biệt thì tôi đã mua chiếc xe ô tô đắt hơn. Câu 10: Đáp án A

FI

Kiến thức về cụm từ cố định Xét các đáp án: B. speech /spiːtʃ/ (n): lời nói, lối nói C. dialogue /ˈdaɪəlɒɡ/ (n): cuộc đối thoại D. conservation /kɒnsəˈveɪʃn/ (n): sự bảo tồn, sự bảo toàn

OF

A. conversation /kɒnvəˈseɪʃn/ (n): cuộc nói chuyện, cuộc chuyện trò, cuộc đàm luận

ƠN

=> Cấu trúc: Fall into a conversation with: đối thoại/trò chuyện với ai Tạm dịch: Mặc dù cô ấy chưa bao giờ gặp anh ta, cô ấy vẫn có thể nói chuyện với anh ấy rất dễ dàng. Câu 11: Đáp án D

NH

Kiến thức về liên từ Xét các đáp án: A. therefore: vì thế, vì vậy C. what’s worse: tồi tệ nhất là

QU

D. nevertheless: tuy nhiên, tuy thế mà

Y

B. on the other hand: trái lại, mặt khác

Tạm dịch: Anh ta đã chuẩn bị kĩ cho buổi phỏng vấn. Tuy nhiên anh ta vẫn liên tục nói lắp trước lúc thi. Cấu trúc khác cần lưu ý

- can’t help +Ving: không thể dừng làm gì

KÈ M

- prepare for sth: chuẩn bị cho cái gì Câu 12: Đáp án C

Kiến thức về thì động từ

Tạm dịch: Tôi đã tiết kiệm tiền vì tôi sắp sửa mua một cái máy tính. -> Tình huống nói về kế hoạch, ý định có từ trước thời điểm nói, có bằng chứng ở hiện tại là “đang tiết

Y

kiệm tiền” -> dùng thì tương lai gần. Câu 13: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về từ loại A. infectious /ɪnˈfekʃəs/ (adj): lây nhiễm,có khả năng lây truyền B. infection /ɪnˈfekʃn/ (n): sự nhiễm trùng C. infect /ɪnˈfekt/ (v): gây cho ai/cái gì bị bệnh Trang 10

D. infectiously /ɪnˈfekʃəsli/ (adv): dễ lây lan, dễ truyền Căn cứ vào trạng từ “extremely” nên vị trí trống cần một tính từ (Quy tắc: sau trạng từ là tính từ)

CI AL

Tạm dịch: Thật không may, bệnh tình của Tom hóa ra lại có khả năng lây nhiễm cao vì thế anh ấy đã bị cách ly. Cấu trúc khác cần lưu ý

- infect sb/sth with: gây cho ai/cái gì bị bệnh, làm cho ai/cái gì bị nhiễm độc. - turn out : hóa ra là - be kept in isolation from : bị cách ly khỏi

FI

Câu 14: Đáp án C Kiến thức về cụm động từ

OF

Xét các đáp án: A. fall behind: tụt lại phía sau B. fall for: cảm thất bị thu hút và thích ai đó C. fall back on: sử dụng đến, trông cậy vào

ƠN

D. fall under: bị kiểm soát

Tạm dịch: Nếu Bill bị mất việc, ít ra họ còn có thu nhập của Marry để trông cậy vào. Câu 15: Đáp án A

NH

Kiến thức về cụm từ cố định

Ta có: do military service : tham gia nghĩa vụ quân sự

Tạm dịch: Ở Hàn Quốc, tất cả đàn ông đều phải tham gia nghĩa vụ quân sự trong một khoảng thời gian nhất định.

QU

Kiến thức về từ vựng

Y

Câu 16: Đáp án A

A. consequently /ˈkɒnsɪkwəntli/ (adv): do đó, vì vậy, bởi vậy, cho nên B. unequivocally /ʌnɪˈkwɪvəkli/ (adv): không lập lờ, không mập mờ; rõ ràng C. evidently /ˈevɪdəntli/ (adv): hiển nhiên, rõ ràng

KÈ M

D. indisputably /ɪndɪˈspjuːtəbli/ (adv): hiển nhiên, không thể bàn cãi Tạm dịch: Hiện tượng nóng lên toàn cầu đang phá hủy môi trường. Do đó, chính phủ đang cố gắng giảm thiểu sự nóng lên này.

Cấu trúc khác cần lưu ý

- try to do sth = attempt to do st = make an effort to do st: cố gắng làm gì

Y

Câu 17: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định

DẠ

Not speak a word of st: không nói được nửa lời/câu/từ Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ đến Bắc Mỹ trước đây và tôi không thể nói được một từ Tây Ban Nha nào. Câu 18: Đáp án C Kiến thức về từ vựng Trang 11

A. endurance /ɪnˈdjʊərəns/ (n): sự chịu đựng C. assurance /əˈʃʊərəns/ (n): sự chắc chắn; sự tin chắc D. ensurance: từ này không tồn tại hoặc hiếm dùng Cấu trúc: - give sb assurance that + clause: cam đoan với ai rằng Tạm dịch: Cô ấy cam đoan với tôi rằng cô ấy sẽ trả tiền cho tôi ngay lập tức.

FI

Câu 19: Đáp án B

CI AL

B. insurance /ɪnˈʃʊərəns/ (n): bảo hiểm

Kiến thức về từ đồng nghĩa – từ vựng

OF

Tạm dịch: Hệ thống mới để đánh giá khiếu nại được mong chờ sẽ hoạt động vào đầu tháng tới. => come into operation: bắt đầu hoạt động. Xét các đáp án: A. finish working: ngừng hoạt động

ƠN

B. start working: bắt đầu hoạt động C. continue working: tiếp tục hoạt động D. postpone working: trì hoãn hoạt động

NH

=> start working = come into operation => Đáp án B. Câu 20: Đáp án A Kiến thức về từ đồng nghĩa- cụm từ

Y

Tạm dịch: Bởi vì Jack đã có một chiếc xe mới, anh không còn bắt tàu đi làm mỗi ngày. Xét các đáp án: A. Because + clause: bởi vì

QU

-> Now that = because = since = as: bởi vì

B. Because of +N : bởi vì cái gì

KÈ M

C. As a result: kết quả là

D. Nonetheless: tuy nhiên, dù sao Câu 21: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng- từ trái nghĩa Tạm dịch: Trước khi nhóm bác sĩ đưa ra ý kiến, họ muốn trao đổi với nhau.

Y

=> confer /kənˈfɜː/ (v): bàn bạc, hội ý Xét các đáp án:

DẠ

A. conceal /kənˈsiːl/ (v): giấu giếm, giấu, che đậy B. confirm /kənˈfɜːm/ (v): xác nhận; chứng thực C. confess /kənˈfes/ (v): thú nhận D. confide /kənˈfaɪd/ (v): kể (một bí mật) cho ai nghe Trang 12

-> conceal >< confer => Đáp án A.

CI AL

Cấu trúc khác cần lưu ý: - to confer sth on sb : trao, tặng - to confer with sb on sth: bàn bạc, trao đổi ý kiến - to conceal sb/sth from sb/sth: giấu diếm khỏi cái gì - to confess to sth/sb: thú nhận

FI

- to confide sth to sb: kể (một bí mật) cho ai nghe Câu 22: Đáp án C

OF

Kiến thức về từ từ vựng- từ trái nghĩa

Tạm dịch: Tôi không thể viết loại thư đó trừ khi tôi có tâm trạng tốt. -> the right frame of mind : tâm trạng tốt Xét các đáp án:

ƠN

A. hight spirits: có tinh thần tốt B. good mood: tâm trạng tốt D. low spirits: có tinh thần kém -> the right frame of mind >< bad mood => Đáp án C. Câu 23: Đáp án B

QU

Xét các đáp án:

Y

Kiến thức về từ vựng

NH

C. bad mood: tâm trạng tồi tệ

A. argument /ˈɑːɡjumənt/ (n): (+about/over sth) cuộc tranh cãi giữa hai hoặc nhiều người (thường là gay gắt, tức giận)

B. debate /dɪˈbeɪt/ (n): cuộc thảo luận, tranh luận, tranh cãi

KÈ M

C. quarrel /ˈkwɒr.əl/ (n): (+over sth) sự cãi nhau, sự tranh chấp (về vấn đề cá nhân, riêng tư) D. row /rəʊ/ (n): (+about/over) sự cãi nhau, cuộc tranh luận (mang tính nghiêm trọng giữa một tập thể, tổ chức,...)

=> Cấu trúc: Debate over sth: cuộc tranh cãi về vấn đề gì có sự khác biệt nhau trong quan điểm (thường là về những vấn đề mang tính chính trị, chính sách hay chính phủ và đơn giản là thể hiện sự khác nhau

Y

trong quan điểm)

=> Trong câu này là một vấn đề như thế. Nó liên quan đến một chính sách mang tính công chúng, và

DẠ

không thể hiện ý có cuộc tranh cãi gay gắt hay nghiêm trọng gì cả, mà chỉ đơn thuần là có sự khác biệt trong quan điểm. Tạm dịch: The (1) debate over vending machines in schools is not new. (Tranh cãi về máy bán hàng tự động trong trường học không phải là mới.) Trang 13

Câu 24: Đáp án A Kiến thức về liên từ

CI AL

Xét các đáp án: A. For example : ví dụ như B. However: tuy nhiên C. Instead : thay vì D. Thus: vì vậy, do đó

FI

Tạm dịch: In America, (2) for example only one state has banned these machines in its public schools.( Ở Mỹ, chẳng hạn, chỉ có một bang cấm các máy này ở các trường công lập).

OF

Câu 25: Đáp án C Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: B. content /kənˈtent/ (v): tạm bằng lòng C. contend /kənˈtend/ (v): dám chắc rằng, cho rằng D. extend /ɪkˈstend/ (v): mở rộng

ƠN

A. intend /ɪnˈtend/ (v): dự định, kế hoạch cho việc gì

NH

Tạm dịch: Although some people believe that having these drink and snack machines in schools is a good idea, others (3) contend that there are many disadvantages, too.(Mặc dù một số người tin rằng có những máy uống và đồ ăn nhẹ này trong trường học là một ý tưởng tốt, những người khác cho rằng cũng có nhiều nhược điểm.)

Xét các đáp án:

QU

Kiến thức về từ loại

Y

Câu 26: Đáp án B

A. nutritious /njuːˈtrɪʃ.əs/ (adj): bổ dưỡng

B. nutrition /njuːˈtrɪʃən/ (n): sự dinh dưỡng, đồ bổ

KÈ M

C. nutritional /njuːˈtrɪʃənl/ (adj): giàu dinh dưỡng D. nutritionist /njuːˈtrɪʃənist/ (n): chuyên gia dinh dưỡng Căn cứ vào từ “and” nên hai vế của nó phải cùng chức năng từ loại. Mà “health” là danh từ nên vị trí trống cũng cần một danh từ. Từ đó, ta loại A, C. Tạm dịch: Doctors and other health workers, for instance, suggest that the main disadvantage of having

Y

vending machines in schools is based on health and (4) nutrition. (Chẳng hạn, các bác sĩ và nhân viên y tế khác cho rằng nhược điểm chính của việc có máy bán hàng tự động trong trường học là dựa trên sức

DẠ

khỏe và (4) dinh dưỡng.) Câu 27: Đáp án D Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: Trang 14

A. Providing: với điều kiện là B. Assuming: cho rằng, thừa nhận

CI AL

C. supposing : giả sử rằng, cho rằng D. Considering: cân nhắc về

Tạm dịch: (5) Considering the problem of childhood obesity, it is plausible to say that children's health problems will only get worse if vending machines are followed in schools. (Xét về vấn đề béo phì ở trẻ em, có thể nói rằng các vấn đề sức khỏe của trẻ em sẽ chỉ trở nên tồi tệ hơn nếu máy bán hàng tự động

FI

được cho phép trong trường học.) Câu 28: Đáp án B

OF

Kiến thức về thì của động từ

Tạm dịch: Hơn 20 năm trôi qua nhưng tôi không bao giờ quên khoảng thời gian chúng tôi gặp nhau lần đầu.

Căn cứ vào “Over 20 years” -> Dấu hiệu của thì hiện tại hoàn thành

ƠN

=> Đáp án B.( went by -> has gone by) Câu 29: Đáp án B Kiến thức về câu bị động

NH

Tạm dịch: Người ta tin rằng trẻ nhỏ nên được dạy dĩ hòa hơn là gây chiến. => Câu diễn tả một lời khuyên chứ không phải diễn tả một sự nuốn tiếc. => Đáp án B.( should have taught -> should be taught) Câu 30: Đáp án D

Y

Kiến thức về từ thay thế

QU

Dịch nghĩa: Trước năm 2050, dân số của vùng này được cho là sẽ tăng lên gấp đôi so với năm 2002. => Ở đây người ta so sánh giữa dân số năm 2002 với 2050, mà không muốn lặp lại danh từ population lần thứ 2 nên ta có thể dùng that để thay thế. => Đáp án D. ( what -> that)

KÈ M

Cấu trúc khác cần lưu ý

- expect to do sth: hi vọng làm gì Câu 31: Đáp án B

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về _______. A. Chính trị giới tính của thể thao.

Y

B. Tại sao cổ vũ là một môn thể thao. C. Chấn thương cổ vũ thảm khốc.

DẠ

D. Khía cạnh nam tính của cổ vũ. Căn cứ vào thông tin đoạn một:

Trang 15

The great debate, "Is cheerleading a sport?" It’s the topic that will get any cheerleader fired up and ready to defend their side. (Một cuộc tranh luận gay gắt, "Cổ vũ có phải là một môn thể thao?" Nó là một chủ

CI AL

đề sẽ khiến bất kỳ người cổ vũ nào bị phấn khích và sẵn sàng để bảo vệ phe của họ.)

=> Như vậy, đoạn văn đang trả lời cho câu hỏi "Cổ vũ có phải là một môn thể thao?" Câu 32: Đáp án A Theo đoạn 1, theo khía cạnh nào thì cổ vũ được coi là một môn thể thao? A. Cổ vũ tranh tài là một môn thể thao đòi hỏi tinh thần và thể chất C. Cổ vũ có tính thẩm mỹ nổi bật để bù đắp cho sự thiếu thể thao của nó

FI

B. Mục đích chính của đội cổ vũ là thi đấu các kỹ năng và hỗ trợ các đội thể thao sau

OF

D. Nó được điều chỉnh bởi các quy tắc, cái mà xác định rõ ràng thời gian, không gian và mục đích của cuộc thi Căn cứ vào thông tin đoạn một:

The definition of sport from the Oxford Dictionary is "An activity involving physical exertion and skill in

ƠN

which an individual or team competes against another or others for entertainment." Cheer has a competitive nature and it takes both mental and physical ability to succeed. (Định nghĩa về thể thao trong từ điển Oxford là "Một hoạt động bao gồm sự nỗ lực về thể chất và kỹ

NH

năng, trong đó một cá nhân hoặc nhóm thi đấu với người khác hoặc những nhóm khác để giải trí. Cổ vũ có bản chất cạnh tranh và cần cả khả năng tinh thần và thể chất để thành công.) Câu 33: Đáp án A Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến . B. Trò chơi c. Bóng đá D. Sự tích cực

QU

Y

A. Cổ vũ

Từ “it” ở đây dùng để thay thế cho danh từ sự cổ vũ được nhắc tới ở câu trước đó.

KÈ M

Without cheerleaders the "circle of energy" in a game would be non- existent. It’s a sporting event tradition that has lasted for over 100 years. (Nếu không có đội cổ vũ, "vòng tròn năng lượng" trong một trò chơi sẽ không tồn tại. Đó là một truyền thống sự kiện thể thao đã tồn tại hơn 100 năm.) Câu 34: Đáp án D

Từ "bruises" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với .

Y

A. vết rách B. vết xước

DẠ

C. chấn thương D. sự thâm tím

Từ đồng nghĩa bruise (vết thâm tím) = contusion

Trang 16

Most injuries from cheer end up being concussions, broken bones, stitches, and not to mention the endless chưa kể đến là những vết bầm tím liên tục.) Câu 35: Đáp án C Theo đoạn 3, hoạt động nào không được đưa vào việc đào tạo bộ môn cổ vũ? A. Nhào lộn B. Bài tập nâng tạ

FI

D. Tim mạch

CI AL

bruises. (Hầu hết các chấn thương từ cổ vũ cuối cùng là sự chấn động, gãy xương, sự đau xóc hông, và

Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

OF

Cheerleaders have to lift weights and do cardio just as any other athlete would. Stunting is the most exciting, entertaining, and dangerous part of cheerleading. (Đội cổ vũ phải nâng tạ và tập các bài tập liên quan đến tim mạch như mọi vận động viên khác. Nhào lộn là phần thú vị, giải trí, và nguy hiểm nhất của môn cổ vũ.)

ƠN

=> Đáp án C dù được đề cập nhưng nó không đúng: "powerlifting" là môn thể thao nâng tạ theo 3 bài tập gồm squat, brench press và deadlift. Do đó, chính xác là ta phải dùng "Powerlifting exercises". Hơn nữa, về hình thức tập nó cũng khác: "powerlifting" cũng là dạng "lift weights" nhưng là tên để chỉ một môn thể

NH

thao cử tạ, được tập theo 3 bài tập dạng cụ thể như trên. Còn "Dumbbell exercise" hay "lift weights" là chỉ "việc tập thể dục bằng cách nâng tạ" nói chung. Câu 36: Đáp án B Ý chính của đoạn văn này là gì?

Y

A. Phương tiện truyền thông mạng xã hội ảnh hưởng quá nhiều đến tình bạn.

QU

B. Giới trẻ đang kết bạn và giữ tình bạn theo 1 cách rất đáng ngạc nhiên. C. Sự khác nhau về cách kết bạn giữa nam và nữ. D. Phương tiện truyền thông mạng xã hội kết nối tình bạn. Căn cứ vào thông tin đoạn đầu tiên:

KÈ M

A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology intersects with teen friendships—and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person. (1 cuộc khảo sát mới do trung tâm nghiên cứu Pew thực hiện cho thấy những cách đáng ngạc nhiên mà công nghệ can thiệp vào tình bạn và kết quả chỉ ra rằng 57% thanh thiếu niên đã kết bạn với ít nhất 1

Y

người bạn trực tuyến. Thậm chí đáng ngạc nhiên hơn, chỉ có 20% số người bạn trực tuyến đó đã từng gặp mặt ngoài đời.)

DẠ

Câu 37: Đáp án D Từ “digital” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ __________. A. vật tương tự B. sự giỏi toán Trang 17

C. nhiều D. trực tuyến

CI AL

Xét nghĩa trong bài: digital friends (những người bạn kĩ thuật số) = online friends (những người bạn trực tuyến). Câu 38: Đáp án A

Theo bài đọc, tỉ lệ thanh thiếu niên thực sự dành thời gian cho bạn bè mình là bao nhiêu? A. 25%

FI

B. 55% C. 27%

OF

D. 23% Căn cứ thông tin đoạn 2:

While teens do connect with their friends face-to-face outside of school, they spend 55 percent of their day texting with friends, and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a

ƠN

daily basis (outside of school hallways). (Mặc dù giới trẻ thực sự có kết nối trực tiếp với bạn bè của họ bên ngoài trường học, nhưng họ dành 55% thời gian trong ngày để nhắn tin với bạn bè và chỉ có 25% thanh thiếu niên thực sự dành thời gian cho bạn bè mình hàng ngày (ngoài hành lang trường học).

NH

Câu 39: Đáp án C

Những câu sau đây là đúng, ngoại trừ ____________

A. Theo đoạn văn, hơn 1 nửa thanh thiếu niên đã từng kết bạn trưc tuyến. B. Giới trẻ chỉ gặp mặt 1/5 người bạn trực tuyến mà họ đã làm quen.

Y

C. Hầu hết thanh thiếu niên sử dụng video chat để duy trì tình bạn. Căn cứ thông tin đoạn 2:

QU

D. Những loại hình giao tiếp mới đóng 1 vai trò quan trọng trong việc giữ gìn tình bạn. (….) and 7 percent even video chat daily. (và 7% giới trẻ sử dụng video chat hằng ngày). - Câu A đúng vì căn cứ thông tin: the results show that 57 percent of teens have made at least one new

KÈ M

friend online. (kết quả chỉ ra rằng 57% thanh thiếu niên đã kết bạn với ít nhất 1 người bạn trực tuyến.) - Câu B đúng vì căn cứ thông tin: only 20 percent of those digital friends ever meet in person. (chỉ có 20% số người bạn trực tuyến đó đã từng gặp mặt ngoài đời.) - Câu D đúng vì căn cứ thông tin: These new forms of communication are key in maintaining friendships day-to-day (những loại hình giao tiếp mới này là chìa khoá để duy trì tình bạn hằng ngày).

Y

Câu 40: Đáp án B

Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến __________.

DẠ

A. những người bạn B. những game thủ trực tuyến C. thành viên cùng đội của họ D. chỉ những người bạn trực tuyến Trang 18

Từ “they” thay thế cho cụm từ “những game thủ trực tuyến” trong câu phía trước. Whether they're close with their teammates or not, online gamers say that playing makes them feel "more

CI AL

connected" to friends they know, or gamers they've never met. (Cho dù họ có gần gũi với đồng đội hay không, thì các game thủ trực tuyến cũng nói rằng việc chơi game khiến họ cảm thấy “kết nối nhiều hơn” với bạn bè họ biết hay những game thủ mà họ chưa từng gặp. Câu 41: Đáp án D Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?

FI

A. Con trai thì dễ kết bạn mới hơn con gái.

B. Hầu hết thanh thiếu niên không dễ dàng cho người khác tên người dùng của họ khi kết bạn mới.

OF

C. Đa số người dùng thanh thiếu niên đồng ý rằng phương tiện truyền thông mạng xã hội có ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống của họ.

D. Nhờ vào phương tiện truyền thông mạng xã hội, có hơn 2/3 giới trẻ được hỗ trợ khi họ gặp khó khăn trong cuộc sống.

ƠN

Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

In fact, 68 percent of teens received support during a challenging time in their lives via social media platforms. (Sự thật, 68% giới trẻ được nhận hỗ trợ trong thời gian khó khăn của cuộc sống thông qua các

NH

phương tiện truyền thông mạng xã hội. Câu 42: Đáp án A

Từ đồng nghĩa của “breakup” trong đoạn cuối là gì? A. sự đổ vỡ, chấm dứt C. sự bắt đầu D. tính phổ biến

QU

Y

B. sự ly hôn

=> Từ đồng nghĩa: breakup = termination (n): sự chấm dứt, tan vỡ một mối quan hệ (bạn bè, tình yêu,...) Câu 43: Đáp án D

KÈ M

Tác giả có ý gì khi nói “68% những người dùng thanh thiếu niên cho biết từng có kinh nghiệm kịch tính với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội”? A. Hầu hết thanh thiếu niên tham gia vào các vở kịch trên phương tiện truyền thông mạng xã hội. B. Hầu hết bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội được báo cáo trong vở kịch. C. Hầu hết thanh thiếu niên sử dụng kinh nghiệm của họ trong các vở kịch với bạn bè trên phương tiện

Y

truyền thông mạng xã hội.

D. Hầu hết thanh thiếu niên từng có mâu thuẫn với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội.

DẠ

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: Just as technology has become a gateway for new friendships, or a channel to stay connected with current friends, it can also make a friendship breakup more public. The study reveals that girls are more likely to block or unfriend former allies, and 68 percent of all teenage users report experiencing "drama among Trang 19

their friends on social media. (Công nghệ cũng đã trở thành 1 cánh cổng cho những tình bạn mới hoặc là 1 kênh để kết nối bạn bè hiện tại, nó cũng có thể làm cho việc chia tay tình bạn trở nên công khai hơn.

CI AL

Nghiên cứu chỉ ra rằng các cô gái thường dễ chặn hay huỷ kết bạn với những đồng minh cũ hơn và 68% những người dùng thanh thiếu niên cho biết từng trải qua kịch tính với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội). Câu 44: Đáp án D Kiến thức về câu tường thuật

FI

Ta có: S+ warned+ sb+ to V/ not to V + O hoặc S + Warned sb against Ving cảnh báo ai không làm gì. Đề bài: Steve nói với Mike, "Đừng chạm vào dây điện. Nó có thể gây chết người đấy." *Note: Không chọn đáp án B vì sai ở “might have been” Câu 45: Đáp án B Kiến thức về liên từ

OF

-> Đáp án D (Steve cảnh báo Mike đừng chạm vào dây diện vì nó có thể gây chết người.)

ƠN

Đề bài: Dù anh ấy đã nỗ lực rất nhiều, tôi chắc chắn anh ấy sẽ không bao giờ làm nên thành công cho công việc kinh doanh.

A. Trừ khi anh ấy sẵn sàng nỗ lực nhiều hơn, công việc kinh doanh không bao giờ có thể thành công.

NH

B. Dù anh ấy có cố gắng thế nào thì việc anh ấy sẽ không bao giờ biến việc kinh doanh đó thành một thành công vẫn là đương nhiên.

C. Anh ấy là một doanh nhân thất bại mặc dù anh ấy rất chăm chỉ. D. Thành công của việc kinh doanh rõ ràng sẽ phụ thuộc vào mức độ chăm chỉ mà anh ấy bỏ ra.

QU

Cấu trúc khác cần lưu ý

Y

=> Đáp án B.

- make a success of sth: thành công với cái gì Câu 46: Đáp án C

Kiến thức về động từ khuyết thiếu

KÈ M

Đề bài: Bạn không cần phải đến bác sĩ để kiểm tra vì bạn vừa mới kiểm tra vào tuần trước. A. Bạn không thể đến bác sĩ để kiểm tra vì bạn vừa mới kiểm tra tuần trước. B. Bạn không thể đã đến bác sĩ kiểm tra vì bạn vừa mới kiểm tra tuần trước. C. Bạn đáng nhẽ không cần phải đến bác sĩ để kiểm tra vì bạn vừa mới kiểm tra vào tuần trước. D. Bạn lẽ ra không nên đến bác sĩ để kiểm tra vì bạn vừa mới kiểm tra tuần trước.

Y

=> Đáp án C.

Cấu trúc khác cần lưu ý

DẠ

- to have a check-up: kiểm tra Câu 47: Đáp án A Kiến thức về tình huống giao tiếp Đề bài: Một nhân viên đang nói chuyện với một khách hàng tại sân bay. Trang 20

- Nhân viên: “Chào mừng. Tôi có thể xem vé của bạn được không?” - Khách hàng: “_______”.

CI AL

Xét các đáp án: A. Vâng, đây ạ. B. Bạn có thể chỉ cho tôi lối đến cổng A22 không? C. Cảm ơn vì sự giúp đỡ của bạn. D. Tôi có thể có chỗ ngồi ở gần lối thoát hiểm không?

FI

=> Đáp án A. Câu 48: Đáp án B

OF

Kiến thức về tình huống giao tiếp

Tạm dịch: Hai người bạn đang nói chuyện với nhau về một buổi hòa nhạc. ban nhạc chơi không?” - B: “_______”. Xét các đáp án:

NH

A. Ban nhạc chơi ở công viên từ bao lâu rồi nhỉ?

ƠN

- A: “Này, có một buổi hòa nhạc trong công viên. Bạn có muốn đi xem

B. Tôi làm xong bài về nhà rồi, tôi có thể đi đấy.

C. Ồ, tôi thích tất cả các loại nhạc miễn là nó không phải là Hard Rock. D. Sở thích của tôi là nhạc Rock and Roll.

QU

Câu 49: Đáp án D

Y

=> Đáp án B. Kiến thức về cấp so sánh kép Ta có:

- the + short adj/adv- er + S + V, the + short adj/ adv-er + S + V

KÈ M

- the more + long adj/ adv + S + V, the more + long adj/ adv + S + V - the + short adj/ adv- er + S + V, the more + long adj /adv + S + V - the more + long adj/adv + S + V, the + short adj/ adv-er + S + V Đề bài: Khi chúng ta đi xa về phía bắc, chúng ta sẽ ít gặp nhiệt độ cao hơn. A. Chúng ta càng đi xa về phía bắc, chúng ta càng ít gặp nhiệt độ cao.

Y

B. Tương tự câu A, câu này cũng phù hợp. Vì "further" thường dùng để chỉ hàm ý nghĩa bóng (sâu sắc hơn, chuyên sâu hơn); nhưng về ngữ nghĩa cho khoảng cách địa lý (không gian) hoặc thời gian thì nó vẫn

DẠ

dùng được.

C. Chúng ta càng đi xa về phía bắc, chúng ta càng gặp nhiệt độ cao. -> sai nghĩa D. Cả A và B đều đúng. => Đáp án D. Trang 21

Câu 50: Đáp án B Kiến thức về mệnh đề quan hệ

CI AL

Đề bài: Vào đầu thế kỷ 21, Liverpool vẫn tự hào về những thành tích của mình. Chúng làm cho nước đó trở thành một trong những nơi thú vị nhất để đến thăm ở Vương quốc Anh. => they = achievements

A. Không đúng nghĩa vì “which” thay thế cho danh từ trước nó là “achievements”-ở dạng số nhiều nên động từ "make" phải chia số nhiều: makes -> make

FI

B. Vào đầu thế kỷ 21, Liverpool vẫn tự hào về những thành tựu của mình khiến nó trở thành một trong những nơi thú vị nhất để đến thăm ở Vương quốc Anh.

OF

-> rút gọn “, which make” -> making

C. Không đúng nghĩa nếu dùng mệnh đề quan hệ that thì động từ phải chia theo thì của câu (making dùng sai)

DẠ

Y

KÈ M

QU

Y

NH

ƠN

D. Câu mang ý chủ động không thể dùng dạng VpII “made” mang ý bị động.

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 26

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. terrified

B. influenced

C. averaged

Câu 2.

A. identify

B. final

C. applicant

D. accompanied D. decide

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. enroll

B. promote

C. require

D. danger

Câu 4.

A. optimistic

B. diversity

C. environment

D. assimilate

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. It is a policy in our school that you should turn____ your student's card when you leave the college. A. out

B. in

C. down

D. into

NH

Câu 6. By training additional staff, management could significantly ease _____________ burden on its over-worked personnel. A. a

B. the

C. O

D. an

most exciting places to visit in the UK. B. made

QU

A. that makes

Y

Câu 7. At the start of the 21st century, Liverpool still takes pride in its achievements, ____ it one of the C. making

D. to make

Câu 8. My worst exam moment happened when I was caught ____ by my mum after a history exam. A. cheat

B. cheating

C. to cheat

D. cheated

decision. A. chose

KÈ M

Câu 9. If you both ____ furniture for a new house, it's important to speak your mind and make a joint B. could choose

C. choose

D. may choose

Câu 10. Don't trust him. He is just a wolf in sheep's ________________. A. clothing

B. clothes

C. cloth

D. skin

Câu 11. My responsibilities there included ____ serving customers as well as shelf-filling and answering A. Ø

Y

the phone.

B. such

C. like

D. as

DẠ

Câu 12. Don't put the laptop away – I ____ using it yet. A. don't finish

B. haven't finished

C. didn't finish

D. won't finish

Câu 13. If you are really convinced that what you have to do is ____, it would be easier to say no to things that you are not responsible. Trang 1

A. essential

B. essentially

C. essences

D. essentialist

inspiration, in fact were preceded by many inconclusive efforts. A. whose appearance B. that appear to be

C. and appear to be

CI AL

Câu 14. Many technological innovations, such as the telephone, ____ the result of sudden bursts of D. are appearing

Câu 15. Regarding what food to avoid before taking an important examination, homophones and the shape of your food comes into ____. A. action

B. fact

C. reality

D. play

FI

Câu 16. Students are restrained from eating bananas prior to an exam for ____ of failing 'like sliding on a banana skin'. B. fear

C. scare

D. anger

OF

A. cheer

Câu 17. Do you find it easier to___________ what's happening when you watch a film in English? A. see through

B. work out

C. make up

D. get round

Câu 18. There is no longer the ___________ use of animals to test products. Only some are used. B. intensive

C. tentative

ƠN

A. extensive

D. expansive

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. A. inspired

NH

Câu 19. A person who suffers from stage fright is easily intimidated by a large audience. B. applauded

C. frightened

D. expelled

Câu 20. Educators are complaining that students rely on social media so much that they lose the ability to A. insist on

B. appear on

C. depend on

Y

think critically.

D. decide on

QU

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. If a friend is usually very smart but suddenly doesn't understand a simple joke, you might say he is thick.

B. clever at telling jokes

C. quick to understand everything

D. not interested in funny stories

KÈ M

A. slow to learn new things

Câu 22. I was going to have a go at parachuting but lost my nerve at the last minute. A. was determined to go ahead

B. lost my temper

C. was discouraged from trying

D. began to dislike it

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

DẠ

Urbanization programs are being carried out in many parts of the world, especially in densely (23)

________ regions with limited land and resources. It is the natural outcome of economic development and industrialization. It has brought a lot of benefits to our society. However, it also (23) ________

Trang 2

various problems for local authorities and town planners in the process of maintaining sustainable urbanization, especially in developing countries. There will

CI AL

When too many people cram into a small area, urban infrastructure can't be effective.

be a (25) ________ of livable housing, energy and water supply. This will create overcrowded urban districts with no proper facilities. Currently, fast urbanization is taking place predominantly in developing countries where sustainable urbanization has little relevance to people's lives. Their houses are just shabby slums with poor sanitation. Their children only manage to get basic education. Hence, the struggle

FI

for (26) ________ is their first priority rather than anything else. Only when the quality of their existence is improved, can they seek (27) ________ other high values in their life. A. popular

B. crowded

C. populated

D. numerous

Câu 24.

A. poses

B. offers

C. leads

D. imposes

Câu 25.

A. appearance

B. plenty

C. loss

D. lack

Câu 26.

A. survive

B. survival

C. survivor

D. survived

Câu 27.

A. about

B. for

C. with

D. on

ƠN

OF

Câu 23.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. to the 14th century. A. The

B. represented

NH

Câu 28. The Angkor complex represented the entire range of Khmer art from the 9th C. entire

D. century

Câu 29. Special attention needs for the development of ecotourism and local people should also involve

Y

themselves in the protection of the property. B. ecotourism

QU

A. needs

C. involve

D. in

Câu 30. Contrary to that the papers claim, they are not going to reconstruct the ancient houses. A. that

B. claim

C. are not going to

D. ancient

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

KÈ M

correct answer to each of the questions. Optimists have plenty to be happy about. In other words, if you can convince yourself that things will get better, the odds of it happening will improve - because you keep on playing the game. In this light, optimism “is a habitual way of explaining your setbacks to yourself”, reports Martin Seligman, the psychology professor and author of Learned Optimism. The research shows that when times get tough,

Y

optimists do better than pessimists - they succeed better at work, respond better to stress, suffer fewer depressive episodes, and achieve more personal goals.

DẠ

Studies also show that belief can help with the financial pinch. Chad Wallens, a social forecaster at

the Henley Centre who surveyed middle-class Britons’ beliefs about income, has found that “the people who feel wealthiest, and those who feel poorest, actually have almost the same amount of money at their disposal. Their attitudes and behaviour patterns, however, are different from one another.” Trang 3

Optimists have something else to be cheerful about - in general, they are more robust. For example, a study of 660 volunteers by the Yale University psychologist Dr. Becca Levy found that thinking

CI AL

positively adds an average of seven years to your life. Other American research claims to have identified a physical mechanism behind this. A Harvard Medical School study of 670 men found that the optimists have significantly better lung function. The lead author, Dr. Rosalind Wright, believes that attitude somehow strengthens the immune system. “Preliminary studies on heart patients suggest that, by changing a per¬son’s outlook, you can improve their mortality risk,” she says.

FI

Few studies have tried to ascertain the proportion of optimists in the world. But a 1995 nationwide survey conducted by the American magazine Adweek found that about half the population counted

OF

themselves as optimists, with women slightly more apt than men (53 per cent versus 48 per cent) to see the sunny side.

(Adapted from https://www.ielts-mentor.com) Câu 31. What does the passage mainly discuss?

B. The influences of proper attitudes.

C. The successful life of optimists.

D. The comparison between optimism and pessimism.

ƠN

A. The benefits of sanguine thoughts.

Câu 32. What does the word “they” in the first paragraph refer to? B. times

NH

A. pessimists C. psychology professor and author

D. optimists

Câu 33. According to the passage, which of the following is UNTRUE about optimism? A. Optimists are superior in dealing with troubles than pessimists.

Y

B. The differences between positive and negative people are attitudes and behavior, not income.

QU

C. Positive outlook may aggravate people’s mortality risk. D. Females are proved to be more optimistic than men. Câu 34. The word “robust” in paragraph 3 is closest in meaning to ____________. A. feeble

B. vigorous

C. delicate

D. shaky

KÈ M

Câu 35. As mentioned in the passage, who found that optimists have a longer life expectancy than negative counterparts?

A. Martin Seligman

B. Chad Wallens

C. Dr. Becca Levy

D. Dr. Rosalind Wright

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Y

Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned ideas

DẠ

and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents. Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave. We all know what these

stereotypes are: A “feminine” girls should be insecure, accommodating and a little illogical in her thinking. A “masculine” boy should be strong, unemotional, aggressive, and competitive. How are Trang 4

children exposed to these stereotypes? According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom.

CI AL

They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It’s more important how the girls act rather than what they say.

The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby’s clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There’s nothing

FI

wrong with that. The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls,

OF

Inc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives. “The fact is,” says Nicholson, “that society functions as a kind of sorting machine regarding gender. In a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of

ƠN

girls earned money doing lawn work”. If we are serious about educating a generation to be good workers and parents, we need to eliminate such stereotypes as those mentioned previously. Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the

NH

messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society’s fixed ideas about differences of sext are. (Source: https://en.islcollective.com)

Y

Câu 36. Which of the following could be the main idea of the passage?

QU

A. Deep-seated stereotypes about genders and their effects. B. Different prejudice about how girls and boys should behave and be treated. C. The role of culture in the behavior of different genders. D. The influence of education and society on gender stereotypes.

KÈ M

Câu 37. According to the second passage, David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C found that ______________. A. schoolboys and schoolgirls are treated equally in the classroom. B. teachers often concentrate on boys’ behavior and girls’ manners. C. boys are commented usefully whereas girls are paid attention to behavior.

Y

D. girls are taught to be insecure, accommodating and illogical while boys are strong, unemotional, aggressive, and competitive.

DẠ

Câu 38. What does the word “that” in paragraph 3 refer to? A. The differences between boys and girls begin at birth and continue throughout childhood. B. People often give pink clothes to a boy and a blue blanket to a girl.

Trang 5

C. Many people give girls dolls and miniature kitchen and boys receive action figures and construction sets when they were born.

CI AL

D. People give different genders of children distinct kinds of presents or clothes.

Câu 39. The word “deemed” in paragraph 3 is closest in meaning to _____________. A. celebrated

B. supposed

C. designed

D. established

Câu 40. According to the passage, which of the following is UNTRUE about gender stereotypes?

A. Male and female children are expected to behave the same as what adults think they should.

FI

B. The distinctions in treatment to boys and girls commence when they were given birth.

C. It’s beneficial for children to practice fundamental skills if they are treated unequally quite early.

OF

D. Children are differently treated not only at homes but also at schools.

Câu 41. The result of a recent survey showed that the number of girls at the age of eight paid for babysitting was ____________. A. 58%

B. 27%

C. 6%

D. 3%

A. promote

B. frustrate

ƠN

Câu 42. The word “counteract” in the last paragraph could be best replaced by ______________. C. encourage

Câu 43. What can be inferred from the passage?

D. inspire

NH

A. Parents are able to help reduce the influence of gender stereotypes on their children. B. Teachers and parents have to join hands to encourage children’s confidence in social activities. C. Society functions often categorize jobs regardless genders. D. The problems males and females get when they are adults may originate from gender stereotypes.

QU

following questions.

Y

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the Câu 44. “Why don't you stay in and watch a romantic movie this afternoon?” said he. A. He said let's stay in and watch a romantic movie this afternoon. B. He suggests staying in to watch a romantic movie that afternoon. afternoon.

KÈ M

C. He persuaded that staying in and watching a romantic movie will compensate for that boring D. He said If he were me, he would stay in and watch a romantic movie that afternoon. Câu 45. Probably no man had more effect on the daily lives of most people in the United State than did Henry Ford, a pioneer in automobile production.

Y

A. Probably Henry Ford, a pioneer in automobile production, had more effect on the daily lives of most people in the United State than any another man.

DẠ

B. Probably many men had no effect on the daily lives of most people in the United State rather than

did Henry Ford, a pioneer in automobile production. C. Probably no man in the United States had as many effect on the daily lives of most people

As Henry Ford, a pioneer in automobile production. Trang 6

D. Probably Henry Ford, a pioneer in automobile production, had the most effect on the daily lives of most people in the United State.

CI AL

Câu 46. I am sure he said something terrible to her because of her red eyes.

A. He may have said something terrible to her because I could see it from her red eyes.

B. He could have said something terrible to her because I could see it from her red eyes.

C. He should have said something terrible to her because I could see it from her red eyes. D. He must have said something terrible to her because I could see it from her red eyes. Câu 47. Mai: 'We'd better take a taxi rather than a coach as we go in group.

OF

Tom: “_______________.”

FI

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.

A. You took the words right out of my mouth B. I'm along with you on that one C. It is on the tip of my tongue

D. It does make a difference to me

Câu 48. Tom: 'Who's going to win the contest?'

ƠN

Jerry: “_____________.” A. It might be a good idea to bet

B. Your guess is as good as mine

C. I've set my heart on winning it

D. There's nothing you don't know about beauty

NH

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. He is likely to go to the capital. He would like to find a steady job. A. He is likely to go to the capital in order that he likes a steady job.

Y

B. He is likely to go to the capital in view of finding a steady job.

QU

C. He is likely to go to the capital with a view to finding a steady job. D. He is likely to go to the capital considering a steady job. Câu 50. The reasons for his resignation were a complete mystery to some people. A. The reason why he was resigned had been a complete mystery to some people.

KÈ M

B. Some people might find it confused to understand his reasons for resignation. C. Some people were completely mystified by the reasons for his resignation. D. Some people were curious about his reasons for his resignation and they considered it a mystery. Đáp án

2. C

3. D

4. A

5. B

6. B

7. C

8. B

9. C

10. A

11. A

12. B

13. A

14. B

15. D

16. B

17. B

18. A

19. C

20. C

21. C

24. A

25. D

26. B

27. B

28. B

29. A

30. A

Y

1. B

23. C

31. A

32. D

33. C

34. B

35. C

36. A

37. C

38. D

39. B

40. C

41. A

42. B

43. A

44. D

45. D

46. D

47. A

48. B

49. C

50. C

DẠ

22. A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án B Trang 7

Kiến thức về phát âm đuôi - ed A. terrified /ˈterəfaɪd/

CI AL

B. influenced/ˈɪnfluənst/ C. averaged/ˈævərɪdʒd/ D. accompanied/əˈkʌmpənid/ Câu 2: Đáp án C Kiến thức về phát âm của nguyên âm

FI

A. identify /aɪˈdentɪfaɪ/ B. final /ˈfaɪnəl/

OF

C. applicant /ˈæplɪkənt/ D. decide/dɪˈsaɪd/ Câu 3: Đáp án D Kiến thức về trọng âm

ƠN

A. enroll /ɪnˈroʊl/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc tiền tố en- không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

B. promote /prəˈməʊt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào

NH

nguyên âm /ə/.

C. require /rɪˈkwaɪər/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /aɪ/.

D. danger /ˈdeɪndʒər/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào

Y

nguyên âm /ə/. Câu 4: Đáp án A Kiến thức về trọng âm

QU

→ Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết đầu, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

B. optimistic /ɒptɪˈmɪstɪk/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc đuôi -ic làm trọng âm

KÈ M

rơi vào trước âm đó.

B. diversity /daɪˈvɜːsəti/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -y làm trọng âm dịch chuyển 3 âm tính từ đuôi lên. C. environment /ɪnˈvaɪrənmənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /aɪ/.

Y

D. assimilate /əˈsɪmɪleɪt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -ate làm trọng âm dịch chuyển 3 âm tính từ đuôi lên.

DẠ

→ Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết ba, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 5: Đáp án B Kiến thức về cụm động từ: Ta có:

Trang 8

Turn out: hóa ra, đưa ra một kết quả không ngờ Turn down: từ chối, vặn nhỏ

CI AL

Turn into: trở thành, biến thành Turn in: gửi, nộp

Tạm dịch: Đó là một chính sách ở trường của chúng tôi rằng bạn nên nộp lại thẻ sinh viên của mình khi ra trường. Câu 6: Đáp án B

FI

Kiến thức về mạo từ phải làm việc quá sức một cách đáng kể. => Căn cứ vào cụm từ cố định sau: Ease/lighten/reduce the burden (on sb): giảm bớt gánh nặng của ai => Vị trí trống cần "the".

ƠN

Câu 7: Đáp án C

OF

Tạm dịch: Bằng cách đào tạo thêm nhân viên, việc quản lý có thể giảm bớt gánh nặng về việc nhân sự

Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ Có ba cách để rút gọn mệnh đề quan hệ:

NH

- Nếu động từ của mệnh đề quan hệ ở dạng chủ động ta sẽ rút gọn mệnh đề quan hệ bằng cách sử dụng Ving.

- Nếu động từ của mệnh đề quan hệ ở dạng bị động ta sẽ rút gọn mệnh đề quan hệ bằng cách sử dụng Ved.

Y

- Nếu mệnh đề quan hệ thay thế cho danh từ có chứa số thứ tự/ only/ so sánh hơn nhất thì ta sẽ rút gọn

QU

mệnh đề quan hệ bằng cách sử dụng To V.

Tạm dịch: Vào đầu thế kỷ 21, Liverpool vẫn tự hào về thành tích của mình, những điều khiến nó trở thành một trong những nơi thú vị nhất để ghé thăm ở vương quốc Anh. Cấu trúc khác cần lưu ý:

KÈ M

takes pride in sth: tự hào về Câu 8: Đáp án B

Kiến thức về phân từ hiện tại Căn cứ vào cấu trúc:

- watch/ find/ catch sb doing st: bắt gặp (xem) ai đó đang làm gì

Y

- Be watched/ found/ catched doing st: bị bắt gặp đang làm gì Tạm dịch: Khoảnh khắc tồi tệ nhất trong kì thi của tôi xảy ra khi tôi bị bắt gặp gian lận bởi mẹ của tôi

DẠ

trong bài thi môn lị Câu 9: Đáp án C Kiến thức về câu điều kiện

Trang 9

Căn cứ vào động từ của mệnh đề chính đang chia ở thì hiện tại đơn “it's” nên mệnh đề if sẽ phải chia thành if S V (bare).

CI AL

Tạm dịch: Nếu cả hai bạn cùng chọn đồ nội thất cho một ngôi nhà mới, điều quan trọng là phải nói lên suy nghĩ của cả hai và đưa ra một quyết định chung. Cấu trúc khác cần lưu ý: Make a dicision= decide: quyết định Câu 10: Đáp án A

FI

Kiến thức về cụm từ cố định:

a wolf in sheep's clothing: sói đội lốt cừu => ám chỉ một người có vẻ ngây thơ, vô hại nhưng thực chất lại

OF

xấu tính và nguy hiểm.

Tạm dịch: Đừng tin anh ta. Anh ta chỉ là một con sói đội lốt cừu thôi. Câu 11: Đáp án A Kiến thức về cấu trúc

ƠN

Include + Ving: bao gồm làm gì

Tạm dịch: Trách nhiệm của tôi ở đó bao gồm việc phục vụ khách hàng cũng như bày hàng lên giá và trả lời điện thoại.

NH

Câu 12: Đáp án B Kiến thức về thì của động từ:

Căn cứ vào từ “yet” ở cuối câu nên suy ra động từ ở đây sẽ chia ở thì hiện tại hoàn thành. Tạm dịch: Đừng cất máy tính đi – tôi vẫn chưa sử dụng nó xong.

Câu 13: Đáp án A Kiến thức về từ loại:

QU

Put sth away: cất cái gì đi

Y

Cấu trúc khác cần lưu ý:

A. essential /ɪˈsenʃəl/ (a): cần thiết

KÈ M

B. essentially /ɪˈsenʃəlli/ (adv): về cơ bản, về bản chất c. essence /ˈesəns/ (n): sự cần thiết D. essentialist /ˈesənʃəlist/ (n): người theo bản chất luận Căn cứ vào động từ tobe “is” nên chỗ trống ta cần một tính từ. Ta loại B, C, D. Tạm dịch: Nếu bạn thực sự bị thuyết phục rằng những gì bạn cần phải làm là cần thiết, thì sẽ rất dễ để

Y

nói không với những thứ mà bạn không có trách nhiệm. Câu 14: Đáp án B

DẠ

Kiến thức về mệnh đề quan hệ Ở đây ta cần một đại từ để thay thế cho danh từ “nhiều phát minh công nghệ, chẳng hạn như điện thoại” nên ta dùng that.

Trang 10

*Note: Ta không bao giờ dùng "that" trước dấu phẩy trong mệnh đề quan hệ không xác định. Tuy nhiên, trong câu này đây hoàn toàn là mệnh đề quan hệ xác định. Hai dấu phẩy đầu là để tách cụm "such as the

CI AL

telephone"-đóng vai trò là một bằng chứng, ví dụ được đưa ra để làm rõ cho "many technological innovations". Còn dấu phẩy thứ hai là để tách cụm "in fact" ra, vì nó đóng vai trò là một trạng từ trong câu

Tạm dịch: Nhiều phát minh công nghệ, chẳng hạn như điện thoại, những cái mà xuất hiện như là kết quả của sự bùng nổ bất ngờ của các nguồn cảm hứng, trong thực tế đã được đi trước bởi nhiều nỗ lực không

FI

thể đi đến kết luận. Câu 15: Đáp án D

OF

Kiến thức về cụm từ cố định: come into play: bắt đầu hoạt động, bắt đầu có hiệu lực

Tạm dịch: Khi xét về những thực phẩm cần tránh ăn trước khi làm một bài kiểm tra quan trọng, từ đồng âm và hình dạng của thực phẩm có thể có hiệu lực.

ƠN

(Ý câu này là: trước khi đi thi thường tránh một số loại thực phẩm vì niềm tin may rủi, nhưng không cần ăn nó, mà chỉ cần việc sử dụng các ngôn từ đồng âm với loại thực phẩm đó hoặc dùng những đồ vật có Cấu trúc khác cần lưu ý: take an examination: tham gia một kỳ thi Câu 16: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định

NH

hình dạng giống chúng thì cũng sẽ có tác dụng tương tự như khi ăn chúng.)

Y

For fear of st/ doing st: vì e rằng, vì sợ rằng Cấu trúc khác cần lưu ý:

QU

Tạm dịch: Học sinh kiêng ăn chuối trước kỳ thi vì sợ sẽ bị trượt như trượt vỏ chuối. Slide on a banana skin/peel: trượt vỏ chuối => tự làm mình xấu hổ prior to sth: trước cái gì đó

KÈ M

Câu 17: Đáp án B

Kiến thức về cụm động từ

See through sth (phr.v): nhận ra sự thật về cái gì; quyết tâm làm gì cho đến khi hoàn thành Work out what, where,....: tìm ra câu trả lời, biện pháp hay hiểu được điều gì Make up: trang điểm, bịa chuyện, làm hòa, dựng lên

Y

Get round st: giải quyết xong, né tránh giải quyết Tạm dịch: Bạn có thấy dễ dàng hiểu được những gì đang xảy ra khi bạn xem một bộ phim bằng tiếng

DẠ

Anh không?

Câu 18: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. extensive /ɪkˈstensɪv/ (a): lớn về số lượng, rộng rãi Trang 11

B. intensive /ɪnˈtensɪv/ (a): mạnh mẽ, sâu sắc C. tentative /ˈtentətɪv/ (a): ngập ngừng, không dứt khoát

CI AL

D. expansive /ɪkˈspænsɪv/ (a): có thể mở rộng, bao quát

Tạm dịch: Người ta không còn sử dụng rộng rãi các loài động vật để thử nghiệm sản phẩm nữa. Chỉ còn một số loài được sử dụng. Câu 19: Đáp án C Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng

FI

Tạm dịch: Một người bị chứng sợ sân khấu dễ dàng bị làm cho sợ hãi bởi một lượng lớn khán giả. => intimidate /ɪnˈtɪmɪdeɪt/ (v): đe dọa, làm hoảng sợ

OF

Xét các đáp án: A. inspire /ɪnˈspaɪər/ (v): truyền cảm hứng B. applaud /əˈplɔːd/ (v): cổ vũ c. frighten /ˈfraɪtən/ (v): làm hoảng sợ

ƠN

D. expel /ɪkˈspel/ (v): đuổi Cấu trúc khác cần lưu ý: suffers from: trải qua

NH

stage fright: nỗi sợ sân khấu Câu 20: Đáp án C

Tạm dịch: Những nhà giáo dục đang phàn nàn về việc học sinh phụ thuộc quá nhiều vào mạng xã hội đến

Xét các đáp án: A. insist on: khăng khăng B. appear on: xuất hiện C. depend on: phụ thuộc

QU

=> rely on: dựa dẫm, phụ thuộc

Y

mức chúng mất đi khả năng suy nghĩ chín chắn.

KÈ M

D. decide on: quyết định Câu 21: Đáp án C

Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Nếu một anh bạn bình thường rất thông minh nhưng đột nhiên không hiểu một trò đùa đơn giản, bạn có thể nói anh ta là chậm hiểu.

Y

=> thick /θɪk/ (a): chậm hiểu

A. slow to learn new things: chậm hiểu những điều mới

DẠ

B. clever at telling jokes: thông minh trong việc kể chuyện cười C. quick to understand everything: nhanh chóng hiểu mọi thứ D. not interested in funny stories: không hứng thú với những câu chuyện hài hước Cấu trúc khác cần lưu ý: Trang 12

interest in: hứng thú với Câu 22: Đáp án A

CI AL

Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Tôi định thử đi nhảy dù nhưng đã chùn bước vào phút cuối. => lose my nerve: mất tinh thần, chùn bước A. was determined to go ahead: quyết tâm tiếp tục làm điều gì B. lost my temper: mất bình tĩnh

FI

c. was discouraged from trying: đã bị ngăn cản cố gắng D. began to dislike it: bắt đầu không thích nó

OF

Cấu trúc khác cần lưu ý: To have a go at sth: thử làm việc gì Go ahead: tiếp tục

Deter sb from sth/Ving = discourage sb from sth/Ving = ngăn cản ai làm việc gì

ƠN

Câu 23: Đáp án C Chủ đề về POPULATION A. popular /ˈpɒpjələr/ (a): phổ biến B. crowded /ˈkraʊdɪd/ (a): đông đúc C. populated /ˈpɒpjəleɪtɪd/ (a): có người ở D. numerous /ˈnjuːmərəs/ (a): nhiều

NH

Kiến thức về từ vựng

Y

=> Ta dùng cụm từ: Densely populated (a): dân cư đông đúc, dày đặc

QU

Tạm dịch: Các chương trình đô thị hóa đang được thực hiện ở nhiều nơi trên thế giới, đặc biệt là ở khu vực mật độ dân cư dày đặc với đất đai và tài nguyên hạn chế. Cấu trúc khác cần lưu ý: carry out: tiến hành

KÈ M

Câu 24: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng

A. pose /pəʊz/ (v): đặt ra, đưa ra B. offer /ˈɒfər/ (v): đề nghị C. lead /liːd/ (v): dẫn đầu

Y

D. impose /ɪmˈpəʊz/ (v): áp đặt

Tạm dịch: Tuy nhiên, nó cũng đặt ra nhiều vấn đề cho chính quyền địa phương và các nhà quy hoạch thị

DẠ

trấn trong quá trình duy trì đô thị hóa bền vững, đặc biệt là ở các nước đang phát triển. Câu 25: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. appearance /əˈpɪərəns/ (n): ngoại hình Trang 13

B. plenty /ˈplenti/ (n): sự dồi dào C. loss /lɒs/ (n): sự mất

CI AL

D. lack /læk/ (n): sự thiếu Căn cứ vào cấu trúc: Lack of sth: thiếu cái gì Tạm dịch: Sẽ thiếu nhà ở, nguồn cung cấp năng lượng và nước. Câu 26: Đáp án B

FI

Kiến thức về từ loại B. survival /səˈvaɪvəl/ (n): sự tồn tại C. survivor /səˈvaɪvər/ (n): người còn sống D. survived (V- qk) Sau giới từ “for” ta cần một danh từ hoặc V-ing. Loại A, D.

ƠN

Căn cứ vào nghĩa của câu:

OF

A. survive /səˈvaɪv/ (v): tồn tại

Hence, the struggle for (4)_______is their first priority rather than anything else. (Do đó, cuộc đấu tranh cho sự sống là ưu tiên hàng đầu của họ hơn là bất cứ điều gì khác.)

NH

Câu 27: Đáp án B Kiến thức về cụm động từ Seek for: tìm kiếm

Câu 28: Đáp án B Kiến thức về thì động từ

QU

trị cao hơn khác trong đời sống.

Y

Tạm dịch: Chỉ khi chất lượng cuộc sống hiện tại của họ được cải thiện, họ mới có thể tìm kiếm những giá

Tạm dịch: Khu phức hợp Angkor đại diện cho toàn bộ nền nghệ thuật Khmer từ thế kỷ 9 đến thế kỷ 14. Ở đây, ta đang nói về một sự thật hiển nhiên nên ta sử dụng thì hiện tại đơn.

KÈ M

→ Đáp án: B (represented -> represents) Câu 29: Đáp án A

Kiến thức về bị động

Căn cứ vào nghĩa của câu ở đây, thì ta cần sử dụng thể bị động cho động từ need. → Đáp án: A (needs -> is needed)

Y

Tạm dịch: Cần có sự chú ý đặc biệt dành cho du lịch sinh thái và người dân địa phương cũng nên tham gia vào việc bảo vệ di sản.

DẠ

Cấu trúc khác cần lưu ý: Involve in: tham gia vào Câu 30: Đáp án A

Trang 14

Kiến thức về mệnh đề danh từ That/ what + S + V + V (số ít) + … That: trả lời cho câu hỏi sự việc gì

CI AL

What: trả lời cho câu hỏi cái gì Ví dụ: That Susan didn’t come to work makes her boss angry. Martin wants to know what the point of this speech is. → Đáp án: A (that -> what)

Tạm dịch: Trái ngược với những điều các bài báo đã tuyên bố, họ sẽ không xây dựng lại những ngôi nhà

FI

cổ. Câu 31: Đáp án A

OF

Đoạn văn chủ yếu thảo luận điều gì? A. Lợi ích của những suy nghĩ lạc quan. B. Ảnh hưởng của những thái độ đúng đắn. C. Cuộc sống thành công của những người lạc quan.

ƠN

D. Sự so sánh giữa lạc quan và bi quan. Căn cứ vào thông tin đoạn văn:

Những lợi ích của những suy nghĩ lạc quan và dẫn chứng về điều đó được đưa ra xuyên suốt đoạn văn.

NH

Optimists have plenty to be happy about. (Những người lạc quan có rất nhiều điều để hạnh phúc.) The research shows that when times get tough, optimists do better than pessimists - they succeed better at work, respond better to stress, suffer fewer depressive episodes, and achieve more personal goals. (Nghiên cứu cho thấy rằng khi khó khăn, những người lạc quan làm tốt hơn những người bi quan - họ

Y

thành công hơn trong công việc, phản ứng tốt hơn với căng thẳng, chịu đựng những cơn trầm cảm ít hơn

QU

và đạt được nhiều mục tiêu cá nhân hơn.)

Optimists have something else to be cheerful about - in general, they are more robust. (Những người lạc quan có một cái gì đó khác để trở nên vui vẻ - nói chung, họ mạnh mẽ hơn.) Câu 32: Đáp án D

KÈ M

Từ “they” trong đoạn đầu đề cập đến điều gì? A. người bi quan B. lần

C. giáo sư tâm lý và tác giả D. người lạc quan

Y

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Từ “they” được đề cập thay cho “người lạc quan”.

DẠ

The research shows that when times get tough, optimists do better than pessimists - they succeed better at work, respond better to stress, suffer fewer depressive episodes, and achieve more personal goals.

Trang 15

(Nghiên cứu cho thấy rằng khi khó khăn, những người lạc quan làm tốt hơn những người bi quan - họ và đạt được nhiều mục tiêu cá nhân hơn.) Câu 33: Đáp án C Theo đoạn văn, điều nào sau đây là KHÔNG ĐÚNG về sự lạc quan?

CI AL

thành công hơn trong công việc, phản ứng tốt hơn với căng thẳng, chịu đựng những cơn trầm cảm ít hơn

A. Những người lạc quan thì vượt trội trong việc xử lý rắc rối hơn những người bi quan. C. Cách nhìn tích cực có thể làm cho người dân tăng nguy cơ tử vong. D. Nữ giới được chứng minh là lạc quan hơn nam giới.

OF

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

FI

B. Sự khác biệt giữa người tích cực và tiêu cực là thái độ và hành vi, không phải thu nhập.

The lead author, Dr. Rosalind Wright, believes that attitude somehow strengthens the immune system. “Preliminary studies on heart patients suggest that, by changing a person’s outlook, you can improve their mortality risk,” she says.

ƠN

(Tác giả chính, Tiến sĩ Rosalind Wright, tin rằng thái độ bằng cách nào đó củng cố hệ thống miễn dịch. “Các nghiên cứu sơ bộ về bệnh nhân tim cho thấy, bằng cách thay đổi cái nhìn của một người, bạn có thể cải thiện nguy cơ tử vong của họ”, cô nói.)

NH

=> Phương án C là không đúng về sự lạc quan. Câu 34: Đáp án B

Từ “robust” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với ____________. A. yếu đuối

D. run rẩy, dễ lung lay

QU

C. tinh tế, mỏng manh

Y

B. mạnh mẽ

Từ đồng nghĩa: robust(mạnh mẽ)= vigorous

Optimists have something else to be cheerful about - in general, they are more robust. (Những người lạc

KÈ M

quan có một cái gì đó khác để trở nên vui vẻ - nói chung, họ mạnh mẽ hơn.) Câu 35: Đáp án C

Như đã đề cập trong đoạn văn, ai thấy rằng những người lạc quan có tuổi thọ cao hơn so với các đối tác tiêu cực?

A. Martin Seligman

Y

B. Chad Wallens

C. Tiến sĩ Becca Levy

DẠ

D. Tiến sĩ Rosalind Wright Căn cứ vào thông tin đoạn 3: For example, a study of 660 volunteers by the Yale University psychologist Dr. Becca Levy found that thinking positively adds an average of seven years to your life. Trang 16

(Ví dụ, một nghiên cứu trên 660 tình nguyện viên của nhà tâm lý học Đại học Yale, Tiến sĩ Becca Levy đã phát hiện ra rằng suy nghĩ tích cực sẽ bổ sung trung bình bảy năm vào tuổi thọ của bạn.)

CI AL

Câu 36: Đáp án A Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn? A. Những định kiến lâu đời về giới tính và các tác động của nó.

B. Những định kiến khác nhau về việc con trai và con gái nên cư xử và được đối xử như thế nào. C. Vai trò của văn hóa trong cách cư xử của các giới tính khác nhau.

FI

D. Ảnh hưởng của giáo dục và xã hội lên định kiến về giới tính. Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

OF

Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents. (Hầu hết cha mẹ nào cũng muốn con trai và con gái họ có cơ hội thành công như nhau khi chúng trưởng

ƠN

thành. Ngày nay, sự bình đẳng về giới tính đã được quy định rộng rãi trong các chính sách công và luật pháp. Tuy nhiên, những tư tưởng lạc hậu và nhiều định kiến vẫn là một phần trong văn hóa của chúng ta và đặt ra nhiều thách thức cho các bậc cha mẹ).

NH

=> Như vậy, đoạn văn này nói về các định kiến về giới tính và những tác động của chúng. Câu 37: Đáp án C

Theo đoạn văn số 2, David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ đã phát hiện ra rằng ______________.

Y

A. học sinh nam và học sinh nữ được đối xử 1 cách bình đẳng trong lớp học.

QU

B. giáo viên thường tập trung vào hành vi ứng xử của học sinh nam và cách cư xử của học sinh nữ. C. học sinh nam thường được nhận xét 1 cách xây dựng trong khi học sinh nữ được chú ý về hành vi ứng xử.

D. học sinh nữ được dạy phải khép nép, hay giúp đỡ và phi logic trong khi học sinh nam phải mạnh mẽ,

KÈ M

không bị chi phối bởi cảm xúc, hăng hái và cạnh tranh. Từ khóa: David and Myra Sadker/ found Căn cứ thông tin đoạn 2:

According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak,

Y

teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It’s more important how the girls act rather than what they say.

DẠ

(Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học. Họ phát hiện ra rằng khi học sinh nam phát biểu, giáo viên thường đưa ra các nhận xét mang tính xây dựng, còn khi học sinh nữ phát biểu, giáo

Trang 17

viên có khuynh hướng tập trung vào hành vi ứng xử. Việc học sinh nữ thể hiện như thế nào quan trọng hơn những gì họ nói).

CI AL

Câu 38: Đáp án D Từ “that” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì?

A. Sự khác biệt giữa con trai và con gái bắt đầu lúc mới sinh và tiếp tục xuyên suốt thời thơ ấu. B. Mọi người thường tặng quần áo màu hồng cho bé trai và chăn màu xanh cho bé gái.

C. Nhiều người tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ và bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ

FI

chơi xây dựng khi chúng mới sinh ra.

D. Mọi người tặng các đứa trẻ có giới tính khác nhau các loại quà tặng hay quần áo khác nhau.

OF

Căn cứ thông tin đoạn 3:

The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby’s clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There’s nothing

ƠN

wrong with that.

(Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu. Ví dụ, ít ai lại tặng quần áo sơ sinh màu hồng cho bé trai hay chăn màu xanh dương cho bé gái. Sau này, nhiều người

NH

trong chúng ta tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ, trong khi bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng. Điều đó không có gì là sai cả).

=> Như vậy, “that” ở đây là việc mọi người tặng một số món quà khác nhau cho trẻ tùy theo giới tính của chúng.

Y

Câu 39: Đáp án B A. được tổ chức B. được cho là C. được thiết kế

QU

Từ “deemed” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ______________.

KÈ M

D. được thiết lập

Từ đồng nghĩa: deemed (được cho là) = supposed The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà không dành cho giới còn lại). Câu 40: Đáp án C

Y

Theo đoạn văn, câu nào sau đây là không đúng về những định kiến giới tính? A. Trẻ em trai và gái được cho là phải ứng xử như những gì mà người lớn nghĩ là chúng nên làm.

DẠ

B. Sự khác biệt trong cách đối xử với bé trai và bé gái bắt đầu khi chúng vừa được sinh ra. C. Trẻ em rất có lợi trong việc thực hành các kĩ năng cơ bản nếu chúng được đối xử một cách không công bằng từ khi còn khá nhỏ. D. Trẻ em được đối xử một cách khác nhau không chỉ ở nhà mà còn ở trường. Trang 18

Từ khóa: untrue/ gender stereotypes Căn cứ các thông tin trong bài văn:

CI AL

Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave. (Các định kiến giới tính là những tư tưởng khắt khe về cách con trai và con gái nên cư xử như thế nào).

According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. (Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử

FI

khác nhau trong lớp học). mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu.)

OF

The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. (Sự khác biệt được nhấn The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, Inc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives. (Vấn đề nảy

ƠN

sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà không dành cho giới còn lại. Theo tiến sĩ Heather J. Nicholson, giám đốc trung tâm Tài nguyên quốc gia dành cho nữ, Inc, các hoạt lai của chúng). Câu 41: Đáp án A

NH

động này ngăn cản bé trai và bé gái trong việc tiếp thu các kĩ năng quan trọng cho cuộc sống trong tương

Kết quả của một cuộc khảo sát gần đây chỉ ra rằng số lượng bé gái ở độ tuổi lên 8 được trả công cho việc trông em là ________________.

Y

A. 58%

QU

B. 27% C. 6% D. 3%

Từ khóa: girls at the age of eight/ babysitting

KÈ M

Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

In a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work. (Trong một cuộc khảo sát gần đây, có 58% bé gái độ tuổi lên 8 nhưng chỉ có 6% bé trai kiếm được tiền

Y

nhờ trông em. Mặt khác, 27% bé trai mà chỉ có 3% bé gái kiếm được tiền bằng việc cắt cỏ). Câu 42: Đáp án B

DẠ

Từ “counteract” trong đoạn cuối có thể được thay thế bởi từ ___________. A. thúc đẩy

B. chống lại

C. khuyến khích Trang 19

D. truyền cảm hứng Từ đồng nghĩa: counteract (chống lại) = frustrate

CI AL

To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society’s fixed ideas about differences of sext are.

(Để chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách để thử thách và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo sự khác biệt về giới tính). Câu 43: Đáp án A

FI

Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?

A. Cha mẹ có khả năng giúp làm giảm sự ảnh hưởng của các định kiến giới tính lên con cái họ.

OF

B. Giáo viên và cha mẹ phải chung tay khuyến khích sự tự tin của trẻ trong các hoạt động xã hội. C. Các hoạt động xã hội thường phân loại nghề ngiệp mà không quan tâm đến giới tính. D. Các vấn đề mà nam giới và nữ giới gặp phải khi họ trưởng thành thường bắt nguồn từ các định kiến về giới tính.

ƠN

Căn cứ thông tin đoạn cuối và cả bài văn:

Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To counteract

NH

these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society’s fixed ideas about differences of sex are. (Các định kiến giới tính chắc chắn sẽ truyền lại đến đời con cháu chúng ta. Tuy nhiên, nhận thức được các thông điệp mà con cái chúng ta sẽ nhận được, chúng ta có thể giúp chúng tìm ra cách thức phù hợp

Y

để vượt qua các tư tưởng sai trái này. Để chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách để thử thách

QU

và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo sự khác biệt về giới tính).

=> Như vậy, có thể thấy "cha mẹ là những người có khả năng giúp giảm thiểu những ảnh hưởng về định kiến giới tính cho con cái bằng phương pháp phù hợp của riêng họ.

KÈ M

Câu 44: Đáp án D

Kiến thức về câu tường thuật Cấu trúc:

- Why don't you V(bare): tại sao bạn không => khuyên, đề nghị - S suggest + V-ing / that clause: gợi ý làm gì, đề nghị làm gì

Y

- Let's V(bare): hãy làm gì đó

- S1 say If S1 were S2, S1 would V(bare): nếu ai là ai, thì họ sẽ làm gì => gợi ý, khuyên

DẠ

Đề bài: Tại sao bạn không ở lại và xem một bộ phim lãng mạn vào chiều nay? Anh ấy nói. = D. Anh ấy nói nếu anh ấy là tôi, anh ấy sẽ ở lại và xem một bộ phim lãng mạn vào chiều nay. Câu 45: Đáp án D Kiến thức về mệnh đề quan hệ Trang 20

Đề bài: Có lẽ không có người đàn ông nào có ảnh hưởng lớn hơn đối với cuộc sống hàng ngày của hầu hết người dân Hoa Kỳ hơn Henry Ford, người tiên phong trong lĩnh vực sản xuất ô tô.

CI AL

= D. Có lẽ Henry Ford, người tiên phong trong lĩnh vực sản xuất ô tô, có ảnh hưởng lớn nhất đến cuộc sống hàng ngày của hầu hết người dân Hoa Kỳ.

*Note: Đáp án C chưa chính xác vì ý câu gốc muốn nói là "không người đàn ông nào trên thế giới có tác động đến người dân Hoa Kỳ bằng ông Henry Ford"; trong khi câu C lại thu hẹp phạm vi lại thành "không người đàn ông nào ở Hoa Kỳ có tác động đến hầu hết người dân (trên toàn thế giới) bằng ông Henry

FI

Ford" Cấu trúc khác cần lưu ý:

OF

- have effect on sth/ sb: có ảnh hưởng với ai/ cái gì - rather than: hơn Câu 46: Đáp án D Cấu trúc: + Could/ may/ might (not) + have + PII: có lẽ đã

ƠN

Kiến thức về động từ khiếm khuyết

+ Must have (not) + PII: chắc hẳn là đã.

NH

-> Diễn đạt một khả năng có thể xảy ra ở quá khứ song người nói không dám chắc. -> Chỉ sự suy đoán dựa trên những hiện tượng có thật ở quá khứ, người nói chắc chắn. Should have (not) + PII: lẽ ra phải, lẽ ra nên.

-> Chỉ một việc lẽ ra đã phải xảy ra trong quá khứ nhưng vì lý do nào đó lại không xảy ra.

Y

Đề bài: Tôi chắc chắn là anh ấy đã nói điều gì đó rất khủng khiếp với cô ấy vì đôi mắt của cô ấy đỏ hoe.

QU

Ta thấy trong đề bài có cụm “I’m sure” và có dẫn chứng rõ ràng là “because of her red eyes” nên suy ra đây là một sự suy đoán chắc chắn.

= D. Anh ấy chắc hẳn đã nói điều gì đó rất khủng khiếp với cô ấy vì tôi có thể nhìn thấy điều đó từ đôi mắt đỏ hoe của cô ấy.

KÈ M

Cấu trúc khác cần lưu ý:

because of sth/ V-ing = because S V Câu 47: Đáp án A

Tình huống giao tiếp

Mai: Chúng ta nên đi taxi hơn là đi xe bus khi chúng ta đi theo nhóm.

Y

Tom: "_______________" Xét tất cả đáp án:

DẠ

A. You took the words right out of my mouth: tôi cũng nghĩ thế => Dùng "took" vì ý chỉ hành động mà "Mai đã nói mất điều mà Tôm định nói" đã diễn ra xong rồi trong quá khứ.

B. I'm along with you on that one: tôi và bạn cùng hòa thuận về điều đó Trang 21

C. It is on the tip of my tongue: tôi chắc chắn biết nó nhưng thôi không nhớ ra được D. It does make a difference to me: nó tạo ra một sự khác biệt cho tôi

CI AL

=> Đáp án là: A Cấu trúc khác cần lưu ý: To take the words out of my mouth: tôi cũng nghĩ thế Be/get along with sb: có quan hệ tốt với ai đó

on the tip of my tongue: mình không thể nhớ ra được điều gì đó mặc dù chắc chắn mình đã biết về điều

FI

đó. make a difference: tạo sự khác biệt

OF

had better to do sth: tốt hơn để làm Câu 48: Đáp án B Tình huống giao tiếp Jerry: Xét tất cả các đáp án:

ƠN

Tom: Ai sẽ chiến thắng trong cuộc thi này?

A. It might be a good idea to bet: Đặt cược có thể là một ý tưởng hay.

NH

B. Your guess is as good as mine: Tôi không biết.

C. I've set my heart on winning it: Tôi đã rất muốn chiến thắng nó D. There's nothing you don't know about beauty: Bạn không hề biết một cái gì về vẻ đẹp => Đáp án là: B

Y

Cấu trúc khác cần lưu ý: Câu 49: Đáp án C

QU

Set one's heart on st= have one's heart set on st: rất muốn cái gì Kiến thức về mệnh đề chỉ mục đích Cấu trúc chỉ mục đích:

KÈ M

Mệnh đề + So that/ In order that + S + can/will + V + O Mệnh đề + In order to/ So as to/ To+ V With a view to doing sth: với mục đích làm gì Đề bài: Có khả năng anh ấy sẽ chuyển đến thủ đô. Anh ấy muốn tìm một công việc ổn định. = C. Anh ta có thể sẽ chuyển đến thủ đô với mục đích tìm kiếm một công việc ổn định.

Y

Cấu trúc khác cần lưu ý:

be likely to do sth: có khả năng làm gì

DẠ

Câu 50: Đáp án C Kiến thức về câu bị động => Cấu trúc dạng thức bị động: S + be + V-ed/pp Đề bài: Những lý do cho việc từ chức của ông ta vẫn còn là một bí ẩn đối với một số người. Trang 22

= C. Một số người đã hoàn toàn bị bối rối bởi những lý do của việc từ chức của ông ta. Cấu trúc khác cần lưu ý:

DẠ

Y

KÈ M

QU

Y

NH

ƠN

OF

FI

CI AL

Find sb/ sth Adj: nhận thấy ai/ cái gì như thế nào

Trang 23

ĐỀ MINH HỌA SỐ 27

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. cymbal

B. cybercrime

C. psychology

Câu 2.

A. apprentice

B. atmosphere

C. acquire

D. stereotype

D. admission

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. evolve

B. protect

C. argue

D. resist

Câu 4.

A. profession

B. consequence

C. substantial

D. objective

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. The battery life of this laptop does not go _____________ three hours. I have to charge the battery again after that. A. over

B. by

C. beyond

D. off

NH

Câu 6. Environmental campaigners argue that cheap short-haul flights have caused________________ massive increase at carbon emissions over the past few years. A. a

B. an

C. the

D. 0

Câu 7. The extinction of dinosaurs is believed ____ by a giant meteor crashing into the Earth.

QU

C. to have been caused

B. to be caused

Y

A. to cause

D. to have caused

Câu 8. Without the increasing congestion on our roads recently, scientists ____ new forms of transport. A. would develop

C. wouldn't have been developed

B. wouldn't develop D. will have developed

KÈ M

Câu 9. It was a complete surprise to discover that teenagers themselves saw heated arguments ____. A. if they had arguments with their parents B. as if their parents are trying to get closer to them C. as when they didn't want to be closer to their parents D. as something that brought them closer to their parents

Y

Câu 10. Finally, after 10 years in prison, Tom found himself as free as a(n) ____. A. bee

B. ant

C. bird

D. eagle

DẠ

Câu 11. _____________ some members' objections, I think we must go ahead with the plan. A. Be that as it may

B. Now that

C. Notwithstanding

D. Providing

Câu 12. Many girls want to go to the pub only a minority ______ to watch TV at home now. A. want

B. wants

C. is wanting

D. to want Trang 1

Câu 13. These women were viewed with ____ and they had to work twice as hard to be accepted by their male colleagues. B. suspicion

C. suspect

D. suspiciously

CI AL

A. suspicious

Câu 14. You must mix the right _______ of soap and water if you want to blow bubbles that last longer. A. percentage

B. proportion

C. propensity

D. majority

Câu 15. When you are in the desert, you have to keep your eyes ____ for snakes that may be hidden in the sand. B. wide

C. peeled

D. sharp

FI

A. unblinking

suppose that it is a _______. A. no-go

B. so so

C. way out

OF

Câu 16. People often avoid eating squash, pumpkin, melon and peanuts before their exams because they D. bright side

Câu 17. ______ her interest in children, teaching seems the right job for her. A. Given

B. Taken

C. Considered

D. Accounted

ƠN

Câu 18. The Estonia, which was well designed and carefully maintained, carried the proper number of lifeboats. Moreover, it had been ____ inspected before the day of its fatal voyage. A. thoroughly

B. considerably

C. largely

D. totally

word(s) in each of the following questions.

NH

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined Câu 19. In 1903 the members of the governing board of the University of Washington in Seattle engaged a firm of landscape architects to advise them on an appropriate layout for the university grounds. B. hired

C. described

Y

A. trained

D. evaluated

A. a sort of

QU

Câu 20. We can only give you the approximate number of refugees crossing the border at the moment. B. a bit of

C. a variety of

D. a deluge of

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Government.

KÈ M

Câu 21. The water workers' claim for a 10 percent pay rise has been under consideration by the A. neglected

B. concentrated

C. suspected

D. bethought

Câu 22. Joe's been walking with a spring in his step ever since he found out he was getting a promotion. B. a joyful and energetic mood

C. a worried and depressed moon

D. a bad and sorrow mood

Y

A. a happy and excited mood

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

DẠ

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The annual mortality burden in the UK from exposure to outdoor air pollution is equivalent to

around 40,000 deaths. To this can be (23) ____ further impacts from exposure to indoor air pollutants such as radon and second-hand smoke. Trang 2

The health problems resulting from exposure to air pollution also have a (24) ____ cost to society and business, our health services, and people who suffer from illness and premature death. In the UK,

CI AL

these costs add up to more than £20 billion every year.

Vulnerable people are prisoners of air pollution, having to stay indoors and limit their (25) ____when pollution levels are high. This is not only unjust; it carries a cost to these individuals and the community from missed work and school, from more health problems (26) ____ lack of exercise, and from social isolation.

FI

Taking action will reduce pain, suffering and demands on the National Health Service (NHS), while (27) ____ people back to work, learning, and an active life. The value of these benefits far exceeds the

OF

cost of reducing emissions. A. afforded

B. calculated

C. contributed

D. added

Câu 24.

A. expensive

B. great

C. high

D. average

Câu 25.

A. activity

B. motion

C. vocation

D. doing

Câu 26.

A. resulting in

B. regardless of

C. just as

D. due to

Câu 27.

A. making

B. getting

C. forcing

D. turning

ƠN

Câu 23.

following questions.

NH

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the Câu 28. Any property that a bankrupt person may still have is usually divided among the various people for whom money is owed. A. Any property

B. may still have

C. for whom

D. is owed

murder. A. Basing on

QU

Y

Câu 29. Basing on the clues found, the police managed to apprehend the suspect a few days after the B. found

C. apprehend

D. the

Câu 30. There was a live debate about the Middle East, then they moved to a vote. A. There

B. live

C. the

D. moved to

KÈ M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. There are already many, many people who have passed the landmark age of 100. In fact, there are now so many healthy, elderly people that there's a new term for them: the wellderly. These are people over the age of 80 who have no diseases such as high blood pressure, heart disease or diabetes and have

Y

never taken medicines for these conditions. There have been many scientific studies of communities where a healthy old age is typical. These

DẠ

include places like Calabria in southern Italy and the island of Okinawa in Japan. The small village of Molochio in Calabria has about 2,000 inhabitants. And of these there are at

least eight centenarians. When researchers ask people like this the secret of their long life, the answer is

Trang 3

almost always to do with diet and is almost always the same: 'I eat a lot of fruit and vegetables.' 'A little bit, but of everything.’ ‘No smoking, no drinking.’

CI AL

While in the past scientists have looked at things such as diet and lifestyle for an explanation of long life, these days they are investigating genetics. One such researcher is Eric Topol, who says, "There must be genes that explain why these individuals are protected from the aging process."

The new research into long life looks at groups of people who have a genetic connection. For example, one group of interest lives in Ecuador. In one area of the country there are a number of people

FI

with the same genetic condition. It's called Laron syndrome. The condition means that they don't grow to more than about one, but it also seems to give them protection against cancer and diabetes. As a result,

OF

they live longer than other people in their families. Meanwhile, on the Hawaiian island of Oahu, there's another group of long-lived men, Japanese-Americans. They have a similar gene to the Laron syndrome group.

Back in Calabria, scientists are trying to work out exactly how much of the longevity is due to

ƠN

genetics and how much to environment. By checking public records going back to the 19th century, researchers have reconstructed the family trees of 202 nonagenarians and centenarians. They concluded that there were genetic factors involved. A. are common illnesses in elderly people

NH

Câu 31. Diabetes, heart disease and high blood pressure ____. B. teach scientists a lot about old age and long life

C. are never found among a group of people in Ecuador

Y

D. have been scientifically proved to be the signs of aging

QU

Câu 32. What do some people from Calabria and Okinawa have in common? A. They suffer from diabetes.

B. They have an unusual genetic illness.

C. They live long and healthy lives.

D. They originated from the same ancestors.

Câu 33. According to the article, ____.

KÈ M

A. scientists are investigating people who are 120 years old B. scientific advances mean we will all live to at least 100 years C. scientists have found genes that might influence how long we live D. scientists have concluded environment is the decisive factor of longevity Câu 34. Laron syndrome is interesting to scientists because ______________.

Y

A. it might help people with growth problems B. it shows that there is a genetic reason for old age

DẠ

C. there are different versions of the syndrome D. it is related to taking investigation into some family trees

Câu 35. Healthy elderly people ______________________. A. often say that their diet is the most important thing Trang 4

B. don't usually know what the secret to long life is C. give many different reasons for their old age

CI AL

D. agree that their genes protect them from aging

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

There are many mistakes that people make when writing their resume (CV) or completing a job application. Here are some of the most common and most serious.

FI

The biggest problem is perhaps listing the duties for which you were responsible in a past position: all this tells your potential employers is what you were supposed to do. They do not necessarily know the

OF

specific skills you used in executing them, nor do they know what results you achieved - both of which are essential. In short, they won’t know if you were the best, the worst or just average in your position. The more concrete information you can include, the better. As far as possible, provide measurements of what you accomplished. If any innovations you introduced saved the organization

ƠN

money, how much did they save? If you found a way of increasing productivity, by what percentage did you increase it?

Writing what you are trying to achieve in life - your objective - is a waste of space. It tells the

NH

employer what you are interested in. Do you really think that employers care what you want? No, they are interested in what they want! Instead, use that space for a career summary. A good one is brief - three to four sentences long. A good one will make the person reviewing your application want to read further. Many resumes list ‘hard’ job-specific skills, almost to the exclusion of transferable, or ‘soft’, skills.

Y

However, your ability to negotiate effectively, for example, can be just as important as your technical

QU

skills.

All information you give should be relevant, so carefully consider the job for which you are applying. If you are applying for a job that is somewhat different than your current job, it is up to you to draw a connection for the resume reviewer, so that they will understand how your skills will fit in their

KÈ M

organization. The person who reviews your paperwork will not be a mind reader. If you are modest about the skills you can offer, or the results you have achieved, a resume reader may take what you write literally, and be left with a low opinion of your ability: you need to say exactly how good you are. On the other hand, of course, never stretch the truth or lie. (Source: www.ielts-mentor.com)

Y

Câu 36. What topic does the passage mainly discuss? A. The way how to write the resume for job application.

DẠ

B. The mistakes people make when applying for a job. C. The common way to make impression in a job interview. D. The necessary skills for job application.

Câu 37. The word “executing” in paragraph 2 is closest in meaning to ________________. Trang 5

A. enumerating

B. determining

C. completing

D. implementing

Câu 38. The word “concrete” in paragraph 3 could be best replaced by ______________. B. specific

C. substantial

D. important

CI AL

A. indeterminate

Câu 39. What does the word “it” in paragraph 3 refer to? A. organization money B. information

C. productivity

D. percentage

A. specific skills for previous jobs

B. the past achievements

C. previous positions

D. future objective

FI

Câu 40. According to the passage, what information should candidates include in their resume?

A. To make the employers interested in what they want. B. To make the interviewers more curious about you.

OF

Câu 41. Why did the author mention that applicants should write a good brief career summary?

C. Because the employers do not care for what you want to achieve. D. Because it can provide their specific skills in their positions.

ƠN

Câu 42. According to the passage, which of the following is NOT true? A. The ability to negotiate effectively is as significant as technical skills. B. Candidates must study the job they are applying carefully before writing the CV.

NH

C. Applicants should not apply for a distinct job from what they are doing. D. The information interviewees present should be related to the job they are applying. Câu 43. It can be inferred from the last paragraph that ________________. A. you should write accurately about your ability for the vacant position.

Y

B. you should be modest about what you can do.

QU

C. a resume reader is good enough to understand what you imply about your ability in the CV. D. you are allowed to exaggerate the truth of your competence if possible. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

KÈ M

Câu 44. “You're always working so hard, why don't you let your hair down?”, said he. A. He said that I had been working so hard that I looked unkempt. B. He said that it was time for me to relax and enjoy myself. C. He asked me to throw a party to celebrate my achievement. D. He told me not to just work and work but I needed to do my hair then.

Y

Câu 45. The photographs of Mars taken by satellite are much clearer than those taken from the Earth. A. The photographs of Mars taken from the Earth are clearer than those taken by satellite.

DẠ

B. The photographs of Mars taken from the Earth are not as clear as those taken by satellite. C. The photographs of Mars taken from the Earth are fader than those taken by satellite. D. The photographs of the earth are not as clear as those of Mars.

Câu 46. I guess the man with red hair may have caused it. Trang 6

A. It may have been caused by the man whose his hair was red. B. The man whose red hair may have caused it.

CI AL

C. It may have caused by the man whose hair was red. D. It may have been caused by the man whose hair was red.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. Tom: “Would you like to watch a water puppet show with me?” Jerry: “____________________.”

FI

A. It might be a good idea to bet B. Do you think I would

OF

C. I'm afraid I can't as I have a lot of homework D. There's nothing you don't know about water puppet

Câu 48. – “Why did she leave me for him? I've done everything for her.” – “__________________”

ƠN

A. Man. There's no use crying over spilt milk. B. Let's party tonight. You look so anxious. C. It serves you right.

D. No worries. It’s not a pity.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in

NH

the following questions.

Câu 49. Mary was trying to swim in the sea alone. She should never have been allowed to do so. A. When Mary left to swim in the sea alone, she said she knew what she was doing. B. It would probably be wrong to let Mary swim in the sea on her own.

Y

C. No one could have stopped Mary from trying to swim in the sea by herself.

QU

D. Someone ought to have stopped Mary from attempting to swim in the sea on her own. Câu 50. It started to rain. We ran as fast as we could to the shelter. A. Although it started to rain, we ran as fast as we could to the shelter. B. It started to rain but we ran as fast as we could to the shelter.

KÈ M

C. It started to rain, at which point we ran as fast as we could to the shelter. D. Unless it started to rain, we ran as fast as we could to the shelter. 1. A

2. B

3. C

4. B

5. C

6. A

7. C

8. B

9. D

10. C

11. C

12. B

13. B

14. B

15. C

16. A

17. A

18. A

19. B

20. A

21. A

22. D

23. D

24. C

25. A

26. D

27. B

28. C

29. A

30. B

31. A

Y

Đáp án

33. C

34. B

35. A

36. B

37. D

38. B

39. C

40. C

42. C

43. A

44. B

45. B

46. D

47. C

48. A

49. D

50. C

DẠ

32. C

41. B

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án A Trang 7

Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. cymbal /ˈsɪmbəl/

CI AL

B. cybercrime /ˈsaɪbərkraɪm/ C. psychology /saɪˈkɒlədʒi/ D. stereotype /ˈsteriətaɪp/ Câu 2: Đáp án B Kiến thức về phát âm của nguyên âm

FI

A. apprentice /əˈprentɪs/ B. atmosphere /ˈætməsfɪr/

OF

C. acquire /əˈkwaɪər/ D. admission /ədˈmɪʃn/ Câu 3: Đáp án C Kiến thức về trọng âm

ƠN

A. evolve /ɪˈvɑːlv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. những âm cuối kết thúc từ hai phụ âm trở lên.

NH

B. protect /prəˈtekt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào C. argue /ˈɑːrɡjuː/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/.

D. resist /rɪˈzɪst/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, trọng âm ưu tiên rơi vào

Y

những âm cuối kết thúc từ hai phụ âm trở lên. hai. Câu 4: Đáp án B Kiến thức về trọng âm

QU

=> Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ

KÈ M

A. profession /prəˈfeʃən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

B. consequence /ˈkɑːnsəkwəns/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/ và đồng thời nó ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/. C. substantial /səbˈstænʃəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ial làm trọng

Y

âm rơi vào trước âm đó.

D. objective /əbˈdʒektɪv/ từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không bao

DẠ

giờ rơi vào nguyên âm /ə/ và đồng thời các từ có đuôi –tive có trọng âm rơi vào âm tiết trước nó. => Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Câu 5: Đáp án C Trang 8

Kiến thức về cụm động từ A. over -> go over: kiểm tra lại, ôn lại, soát lại

CI AL

B. by -> go by: trôi qua, tuột mất

C. beyond -> go beyond st: vượt quá, nhiều hơn hoặc không có sự giới hạn với cái gì D. off -> go off: đổ chuông, nổ tung, thiu thối

Tạm dịch: Tuổi thọ pin của laptop không vượt quá ba giờ đồng hồ. Tôi phải sạc pin trở lại sau khoảng thời gian đó.

FI

Câu 6: Đáp án A Kiến thức về mạo từ

OF

Tạm dịch: Các nhà vận động môi trường lập luận rằng các chuyến bay ngắn giá rẻ đã gây ra một sự gia tăng lớn về lượng khí thải carbon trong vài năm qua.

* Dùng mạo từ “a/an” trước danh từ khi mang ý nghĩa là một, và nó chưa xác định. -> Không dùng "the" vì sự gia tăng đó còn chưa xác định, còn chung chung.

ƠN

Câu 7: Đáp án C Kiến thức về câu bị động đặc biệt

* Căn cứ vào cấu trúc câu bị động đặc biệt với các động từ chỉ quan điểm, ý kiến:

NH

- S1 + V1 + that + S2 + V2 +….

→ S2 + be + V1 (pp) + to V2 (bare)/to have V2 (pp) +…. + Dùng “to V (bare)” khi hai động từ V1 và V2 cùng thì

+ Dùng “to have Vpp” khi hai động từ V1 và V2 khác thì

Y

* Xét trong câu, vì hành động thứ hai “cause” là hành động đã xảy ra và hoàn toàn kết thúc trong quá khứ

QU

trong khi động từ đầu “is believed” được chia ở thể bị động của hiện tại đơn, theo quy tắc ta dùng “to have Vpp”.

* Xét về nghĩa, động từ thứ hai tiếp tục là một động từ cần chia ở thể bị động vì nó mang nghĩa là “bị gây ra bởi”.

KÈ M

Tạm dịch: Sự tuyệt chủng của các loài khủng long được tin rằng đã bị gây ra bởi một ngôi sao băng khổng lồ đã đâm sầm vào Trái Đất của chúng ta. Cấu trúc cần lưu ý:

Crash into sth (phr.v): đâm sầm vào, va chạm vào đâu/cái gì Câu 8: Đáp án B

Y

Kiến thức về câu điều kiện

* Căn cứ vào vế đầu, trạng từ “recently” là dấu hiệu của thì hiện tại hoàn thành, do đó cho thấy đây là câu

DẠ

điều kiện loại hai – diễn tả hành động không có thật trong hiện tại hoặc tương lai. Theo cấu trúc: - “If + S + V(quá khứ đơn) +…../Without + N, S + would/could + Vo” ->Loại C, D vì chưa đúng dạng thức câu điều kiện ở vế hai * Xét về nghĩa, ta loại A Trang 9

Tạm dịch: Nếu như không có sự gia tăng ách tắc giao thông trên các con đường của chúng ta trong thời gian gần đây thì các nhà khoa học sẽ không phát triển thêm các hình thức vận tải mới như vậy.

CI AL

Câu 9: Đáp án D Kiến thức về liên từ và các loại mệnh đề

Tạm dịch: Đó là một điều hoàn toàn ngạc nhiên để phát hiện ra rằng chính bản thân các thanh thiếu niên đã nhận thấy những cuộc tranh cãi gay gắt, nổ lửa như một thứ gì đó đã mang họ lại gần hơn với cha mẹ mình.

FI

*Xét cấu trúc các đáp án:

A. If + S + V (quá khứ đơn), S + would/could + Vo → Dạng thức câu điều kiện loại hai, diễn tả hành

OF

động không có thật ở hiện tại hoặc tương lai. Nếu chọn đáp án này thì cấu trúc vế hai chưa chính xác và đồng thời nghĩa không phù hợp

B. As if + S + V (lùi một thì so với động từ ở vế trước nó) → Dạng thức câu giả định, mang nghĩa “như thể là”. Nếu chọn câu này thì chưa chính xác động từ, vì động từ ở vế trước chia ở quá khứ đơn, theo quy

ƠN

tắc thì động từ ở vế sau “as if” phải lùi lại một thì so với vế trước

C. As when + clause: giống như khi mà…… → Sai vì chưa hợp nghĩa

D. As + N: giống như/như ….. → “As” ở đây đóng vai trò là một liên từ để nối hai vế với hàm ý so sánh.

NH

“That” là đại từ quan hệ thay cho đại từ bất định “something”, làm chủ ngữ cho mệnh đề sau đó Câu 10: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định

* Cụm từ: (As) free as a bird (coll): hoàn toàn tự do làm những gì mình muốn

Câu 11: Đáp án C Kiến thức về liên từ Xét các đáp án:

QU

gì mình muốn.

Y

Tạm dịch: Cuối cùng thì sau 10 năm trong tù, Tom thấy bản thân mình được hoàn toàn tự do làm những

KÈ M

A. Be that as it may: mặc dù vậy nhưng, cho dù vậy thì vẫn…. → Luôn đứng ở vị trí giữa hai mệnh đề, tách thành phần chính của câu bởi dấu phẩy B. Now that = Because + clause: bởi vì C. Notwithstanding: mặc dù

D. Providing = Provided (that): miễn là

Y

Tạm dịch: Mặc dù có sự phản đối của một số thành viên, nhưng tôi nghĩ chúng ta vẫn phải bắt đầu kế hoạch thôi.

DẠ

Cấu trúc cần lưu ý: Go ahead (phr.v): bắt đầu làm gì; bắt đầu xảy ra, diễn ra Câu 12: Đáp án B Kiến thức về thì động từ Trang 10

* Thông thường, “minority” thường đi với “of” và khi nó làm chủ ngữ sẽ chia động từ theo danh từ đi sau “of”, nhưng trong trường hợp này, nó chỉ đi một mình. Và khi đó, với nghĩa “một nhóm rất ít người/vật

CI AL

trong một tập thể nhiều hơn”, số lượng thường chỉ ít hơn một nửa trong số toàn thể, đứng ra làm chủ ngữ thì động từ sẽ chia số ít. Mặc dù trong Anh – Anh, người ta vẫn chia số nhiều được nhưng ở đây ta xét đến đa số, do đó đáp án B là chính xác hơn cả.

*Note: Mặc dù có “now” là dấu hiệu của thì hiện tại tiếp diễn, nhưng với “want” là động từ chỉ “cảm xúc, tình cảm, ham muốn” nên không chia nó ở dạng tiếp diễn được trong ngữ cảnh này

FI

Tạm dịch: Bây giờ rất nhiều cô gái muốn đi tới quán nhậu và chỉ một số ít người muốn ở nhà xem TV. Câu 13: Đáp án B

OF

Kiến thức về từ loại A. suspicious /səˈspɪʃəs/ (a): hoài nghi, nghi ngờ B. suspicion /səˈspɪʃən/ (n): sự hoài nghi, sự nghi ngờ C. suspect /səˈspekt/ (v): nghi ngờ, ngờ vực

ƠN

D. suspiciously /səˈspɪʃəsli/ (adv): theo cách nghi ngờ, hoài nghi

* Vì đứng sau giới từ “with” chỉ có thể dùng một danh từ hoặc một động từ ở dạng “Ving” nên chỉ đáp án B phù hợp

NH

Tạm dịch: Những người phụ nữ này bị xem với sự nghi ngờ và họ phải làm việc chăm chỉ gấp đôi để được đồng nghiệp nam chấp nhận. Câu 14: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

Y

A. percentage /pəˈsentɪdʒ/ (n): tỷ lệ (khi so sánh với 100%)

QU

B. proportion /prəˈpɔːʃən/ (n): tỷ lệ (khi so sánh với toàn bộ tổng của đối tượng hoặc tỷ lệ, mức độ của một thứ khi so sánh với một thứ khác)

C. propensity /prəˈpensəti/ (n): xu hướng, thiên hướng, khả năng ai đó cư xử trong một tình huống đặc biệt (thường theo cách tệ)

KÈ M

D. majority /məˈdʒɔːrəti/ (n): phần lớn, đại đa số Tạm dịch: Bạn phải pha đúng tỷ lệ giữa nước và xà phòng nếu bạn muốn thổi bong bóng được lâu hơn. Câu 15: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định

*Cụm từ: Keep your eyes peeled/skinned (idm): coi chừng, cảnh giác, để mắt kĩ, cẩn thận ai hoặc cái gì đấy.

Y

Tạm dịch: Khi bạn đang ở giữa sa mạc, bạn phải để mắt tới những con rắn có thể lấp mình dưới bãi cát

DẠ

Câu 16: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. no-go (n): tình trạng bế tắc hoặc không được phép, không thể chấp nhận được B. so so (adv): tàm tạm Trang 11

C. way out (a): bất thường, lạ thường (thường là do rất hiện đại trong phong cách) D. bring aside (n): những mặt lợi hay điểm tốt của một tình huống

CI AL

Tạm dịch: Con người thường tránh việc ăn bí, bí ngô, dưa, lạc trước khi đi thi bởi vì họ cho rằng nó sẽ dẫn đến tình trạng bế tắc (trong suy nghĩ, tư duy). Cấu trúc cần lưu ý: Avoid + Ving: tránh làm gì Câu 17: Đáp án A

FI

Kiến thức về liên từ và cụm từ A. Given (prep): xét về, biết về, cân nhắc về một thứ gì đặc biệt

OF

B. Taken (a): (+with/by sth) tin rằng cái gì đó xứng đáng nhận được sự tôn trọng, ngưỡng mộ C. Considered (a): (+ opinion/view/decision) quan điểm, ý kiến mà ai đó quyết định đưa ra sau khi suy nghĩ, cân nhắc cẩn thận, kĩ càng D. (Be) accounted +adj/n: được coi là, được cho là…..

ƠN

Tạm dịch: Xét về mối quan tâm của cô ấy đối với trẻ con, công việc giảng dạy có vẻ là một nghề nghiệp phù hợp với cô ấy. Kiến thức về cụm từ cố định

NH

Câu 18: Đáp án A

A. thoroughly /ˈθʌrəli/ (adv): một cách toàn diện, hoàn toàn, kĩ lưỡng; rất nhiều B. considerably /kənˈsɪdərəbli/ (adv): một cách đáng kể C. largely /ˈlɑːrdʒli/ (adv): gần như hoàn toàn

Y

D. totally /ˈtoʊtəli/ (adv): một cách toàn bộ, hoàn toàn

QU

* Đây là dạng kiến thức trạng từ đi với động từ để tạo thành cụm từ cố định. Với động từ “inspect” thì ta dùng với “thoroughly”, ngoài ra còn một số động từ tương tự cũng đi với trạng từ này như:

Thoroughly inspect/test/study: nghiên cứu, kiểm chứng một cách kĩ lưỡng, toàn diện

KÈ M

Tạm dịch: Con tàu Estonia được thiết kế tốt và bảo trì cẩn thận đã mang theo số lượng xuồng cứu sinh thích hợp. Hơn nữa, nó đã được kiểm tra một cách toàn diện, kĩ lưỡng trước ngày diễn ra hành trình định mệnh của nó.

Câu 19: Đáp án B

Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng

Y

Tạm dịch: Năm 1903, các thành viên của hội đồng quản trị của Đại học Washington, Seattle đã thuê một công ty kiến trúc sư cảnh quan để tư vấn cho họ về cách bố trí phù hợp cho sân trường đại học.

DẠ

=> Engage /ɪnˈɡeɪdʒ/ (v): thuê ai làm gì Xét các đáp án: A. train /treɪn/ (v): đào tạo, huấn luyện B. hire /haɪr/ (v): thuê ai làm việc gì Trang 12

C. describe /dɪˈskraɪb/ (v): mô tả, diễn tả D. evaluate /ɪˈvæljueɪt/ (v): đánh giá, định giá

CI AL

=> Engage ~ hire Cấu trúc cần lưu ý: Advise sb on sth: cố vấn, khuyên bảo, tư vấn cho ai về vấn đề gì Câu 20: Đáp án A Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng

FI

Tạm dịch: Chúng tôi chỉ có thể cung cấp cho bạn một số lượng xấp xỉ những người lánh nạn đã băng qua biên giới ở thời điểm này.

OF

=> Approximate /əˈprɑːksəmət/ (a): xấp xỉ, khoảng Xét các đáp án:

A. a sort of (a;adv): xấp xỉ, khoảng, hơi (để mô tả cái gì mà người nói không biết rõ, chính xác về đối B. a bit of: một chút, một xíu C. a variety of: đa dạng, gồm nhiều loại khác nhau D. a deluge of = a lot of sth: rất nhiều thứ gì

NH

=> Approximate ~ A sort of

ƠN

tượng đang nói đến)

Câu 21: Đáp án A

Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định

Tạm dịch: Đòi hỏi tăng lương 10% của các công nhân nhà máy nước đang được chính phủ xem xét.

QU

Xét các đáp án:

Y

=>Under consideration (idm): đang được xem xét, cân nhắc, thảo luận A. neglect /nɪˈɡlekt/ (v): phớt lờ, thờ ơ, lãnh đạm B. concentrate /ˈkɑːnsəntreɪt/ (v): tập trung, chú ý C. suspect /səˈspekt/ (v): hoài nghi, ngờ vực

KÈ M

D. bethink /bɪˈθɪŋk/ (v): (+oneself) suy nghĩ về điều gì => Under consideration >< neglect Câu 22: Đáp án D

Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: John đã bước đi một cách tràn đầy năng lượng kể từ khi mà anh ta biết rằng anh ta sẽ được

Y

thăng chức.

=>(Walk/have) spring in one’s step (idm): bước đi một cách đầy năng lượng, thể hiện niềm vui, hạnh

DẠ

phúc và sự tự tin Xét các đáp án:

A. a happy and excited mood: trong một tâm trạng vui vẻ và hảo hứng B. a joyful and energetic mood: trong một tâm trạng đầy hứng khởi và năng lượng Trang 13

C. a worried and depressed moon: không có nghĩa vì “moon” mang nghĩa là “mặt trăng” D. a bad and sorrow mood: trong một tâm trạng buồn bã và thất vọng

CI AL

=> Spring in one’s step >< a bad and sorrow mood Cấu trúc cần lưu ý: Get a promotion: được thăng chức Câu 23: Đáp án D Chủ đề về AIR POLLUTION

FI

Kiến thức về từ vựng B. calculate /ˈkælkjəleɪt/ (v): tính toán C. contribute /kənˈtrɪbjuːt/ (v): (+to) đóng góp, góp phần D. added /ædɪd/ (a): thêm vào, làm gia tăng

OF

A. afford /əˈfɔːrd/ (v): có khả năng chi trả cho việc mua thứ gì

Tạm dịch: “The annual mortality burden in the UK from exposure to outdoor air pollution is equivalent

ƠN

to around 40,000 deaths. To this can be (1)______ further impacts from exposure to indoor air pollution such as radon and second-hand smoke.”

(Gánh nặng tử vong hàng năm ở Anh do tiếp xúc với ô nhiễm không khí ngoài trời tương đương với

NH

khoảng 40.000 ca tử vong. Về vấn đề này có thể thêm vào những tác động nghiêm trọng hơn từ việc tiếp xúc với ô nhiễm không khí trong nhà như radon và khói thuốc phụ ngoài mong muốn.) Các cấu trúc cần lưu ý:

-Be equivalent to: tương ứng, tương đương với

QU

Câu 24: Đáp án C

Y

- Second-hand smoke: khói thuốc ngoài mong muốn mà ai đó hít phải từ ai đó đang hút Kiến thức về cụm từ cố định

A. expensive /ɪkˈspensɪv/ (a): đắt tiền

B. great /ɡreɪt/ (a): lớn, nhiều (về số lượng, mức độ, kích cỡ)

KÈ M

C. high /haɪ/ (a): cao

D. average /ˈævərɪdʒ/ (a): trung bình *Cụm từ: High-cost = expensive (a): đắt đỏ, đắt tiền Câu 25: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng

Y

A. activity /ækˈtɪvət̬i/ (n): hoạt động B. motion /ˈmoʊʃən/ (n): sự chuyển động

DẠ

C. vocation /voʊˈkeɪʃən/ (n): thiên hướng vào; nghề nghiệp con người D. doing /ˈduːɪŋ/ (n): thứ được làm hoặc được gây ra bởi con người Tạm dịch: Vulnerable people are prisoners of air pollution, having to stay indoors and limit their (3)________ when pollution levels are high. Trang 14

(Những người dễ bị tổn thương là những tù nhân của ô nhiễm không khí, phải ở trong nhà và hạn chế hoạt động của họ khi mức độ ô nhiễm cao.)

CI AL

Câu 26: Đáp án D Kiến thức về liên từ A. result in (phr.v): gây ra, mang lại B. regardless of (conj): bất chấp, bất kể C. just as: chỉ khi

FI

D. due to + N/Ving: bởi vì, do

Tạm dịch: This is not only unjust; it carries a cost to these individuals and the community from missed

OF

work and school, from more health problems (4)___________ lack of exercise, and from social isolation. (Điều này không chỉ bất công; nó còn mang lại một chi phí cho những cá nhân này và cộng đồng từ việc bỏ lỡ công việc và trường học, từ nhiều vấn đề sức khỏe hơn do thiếu tập thể dục và từ sự cô lập xã hội.) Kiến thức về cụm động từ

ƠN

Câu 27: Đáp án B

*Cụm từ: Get back to sth (phr.v): trở lại, bắt đầu làm gì hay nói về điều gì trở lại Tạm dịch: Taking action will reduce pain, suffering and demands on the NHS, while (5)_________

NH

people back to work, learning, and an active life.

(Hành động sẽ giảm bớt đau đớn, đau khổ và đòi hỏi đối với NHS, đồng thời giúp mọi người trở lại làm việc, học tập và với một cuộc sống năng động.) Câu 28: Đáp án C

Y

Kiến thức về đại từ quan hệ

QU

Tạm dịch: Bất kỳ tài sản nào mà một người phá sản vẫn có thể có thường được chia cho những người khác nhau mà còn bị nợ tiền (người phá sản nợ họ). *Ta có cấu trúc: Owe sb for sth = Owe sth to sb: mắc nợ ai cái gì => Vì “whom” là đại từ quan hệ chỉ người thay cho danh từ số nhiều “the various people” đứng trước nó

KÈ M

nên giới từ đi trước “whom” phải là “to”, bởi nó là giới từ của động từ “owe” được đảo lên trước đại từ quan hệ để thể hiện sắc thái trang trọng hơn. => Ngoài ra, hiểu theo một cách khác: "money" là một danh từ, do đó thay vì dùng theo cấu trúc trên thì ta dùng cấu trúc: Owe sth: mắc nợ cái gì => Ta dùng sở hữu cách với "money", dùng "whose" để thể hiện tính sở hữu này.

Y

=> Đáp án C (for whom -> to whom or whose) Câu 29: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về giản lược mệnh đề Tạm dịch: Dựa trên những manh mối được tìm thấy, cảnh sát đã cố gắng để tóm được kẻ tình nghi vài ngày sau vụ án mạng.

Trang 15

*Khi hai vế cùng chủ ngữ, ta có thể giản lược mệnh đề bằng cách lược bỏ chủ ngữ vế đầu và thay thế động từ theo hai cách sau:

CI AL

S1 + V1 + ….., S1 + V2 +……. + Nếu V1 ở thể chủ động: V1_ing +……., S1 + V2 +……. + Nếu V1 ở thể bị động: V1_ed +………, S1 + V2 +…….

+ Nếu V1 là động từ “tobe”, hay vế đầu có dạng: “S1 + tobe + adj + N...” thì ta rút bỏ chủ ngữ và động từ “tobe”, giữ nguyên tính từ: Adj + N…., S1 + V2 +…..

FI

*Ta có các cấu trúc với “base”: + Base sth on sth (phr.v): dựa cái gì trên cái gì

OF

+ Be based on sth (adj): dựa trên cái gì

Xét cấu trúc câu, vì “base” và giới từ “on” đi liền kề nhau mà không có tân ngữ chen vào giữa nên “base” ở đây không thể làm động từ để rút gọn theo cấu trúc nếu V1 ở thể chủ động như trên; do đó, ở đây cần dùng “based” với vai trò là một tính từ.

ƠN

=>Đáp án A (basing on -> based on) Cấu trúc cần lưu ý: Manage to do sth: cố gắng, xoay xở để làm gì

NH

Câu 30: Đáp án B Kiến thức về cụm từ

Tạm dịch: Đã có một cuộc tranh luận sôi nổi về vấn đề ở Trung Đông, và sau đó thì họ lại chuyển sang bỏ phiếu.

Y

* Căn cứ vào nghĩa, nhận thấy B sai vì cách dùng từ chưa đúng. Cần lưu ý hai tính từ sau:

QU

- Live /lɪv/ (a): vẫn còn sống, chưa chết; dẫn điện; có khả năng gây cháy nổ,… - Lively /ˈlaɪvli/ (a): sống động, tràn đầy năng lượng, thú vị => Đáp án B (live -> lively)

=> a lively debate: một cuộc tranh luận sôi nổi

KÈ M

Câu 31: Đáp án A

Bệnh tiểu đường, bệnh về tim mạch và huyết áp cao_________________. A. là những căn bệnh phổ biến ở người già B. đã dạy cho các nhà khoa học về tuổi già và việc sống lâu C. chưa bao giờ được tìm thấy giữa những nhóm người sống ở thủ đô Ecudor

Y

D. đã được chứng minh một cách khoa học rằng chúng là các dấu hiệu của sự lão hóa Căn cứ vào nội dung ngay trong đoạn đầu tiên:

DẠ

“There are already many, many people who have passed the landmark age of 100. In fact, there are now so many healthy, elderly people that there’s a new term for them: the wellderly. These are people over the age of 80 who have no diseases such as high blood pressure, heart disease or diabetes and have never taken medicines for these conditions.” Trang 16

(Đã có rất rất nhiều người đã bước qua ngưỡng tuổi 100. Trên thực tế, hiện nay có rất nhiều người già, khỏe mạnh và có một thuật ngữ mới dành cho họ: the wellderly. Đây là những người trên 80 tuổi không

CI AL

mắc các bệnh như huyết áp cao, bệnh tim mạch hoặc tiểu đường và chưa bao giờ phải dùng thuốc cho những tình trạng sức khỏe như thế này.)

=>Suy ra từ đoạn văn: trên thực tế có rất nhiều người sống đến già mà vẫn khỏe mạnh. Và chính họ là những người không mắc các căn bệnh như huyết áp cao, bệnh tim hay bệnh tiểu đường. Vốn dĩ tác giả liệt kê các căn bệnh này bởi nó là phổ biến đối với đại đa số người già, những người không thuộc nhóm người

FI

trên 80 tuổi mà vẫn khỏe mạnh như đã nêu trên. Một số người đến từ Calabria và Okinawa có điểm gì chung? A. Họ đều mắc bệnh tiểu đường B. Họ mắc căn bệnh di truyền bất thường C. Họ sống lâu và có cuộc sống lành mạnh

ƠN

D. Họ có chung cội nguồn tổ tiên

OF

Câu 32: Đáp án C

Căn cứ vào các thông tin sau:

“There have been many scientific studies of communities where a healthy old age is typical. These

NH

include places like Calabria in southern Italy and the island of Okinawa in Japan. The small village of Molochio in Calabria has about 2,000 inhabitants. And of these, there are at least eight centenarians. When researchers ask people like this the secret of their long life, the answer is almost always to do with diet and is almost always the same: ‘I eat a lot of fruit and vegetables.’ ‘A little bit, but

Y

of everything.’ ‘No smoking, no drinking’.”

QU

(Đã có nhiều nghiên cứu khoa học về các cộng đồng nơi tuổi già khỏe mạnh là điển hình. Chúng bao gồm những nơi như Calabria ở miền nam Italy và đảo Okinawa ở Nhật Bản. Ngôi làng nhỏ Molochio ở Calabria có khoảng 2.000 cư dân. Và trong số này, có ít nhất tám nhân mã. Khi các nhà nghiên cứu hỏi những người như thế này về bí mật của cuộc sống lâu dài của họ, câu trả lời

KÈ M

hầu như luôn luôn là với chế độ ăn và hầu như luôn luôn giống nhau: 'Tôi ăn nhiều trái cây và rau quả.' 'Một chút ít ỏi, nhưng là tất cả mọi thứ.' 'Không hút thuốc, không uống rượu.') Câu 33: Đáp án C

Theo bài báo, __________________________. A. các nhà khoa học đang nghiên cứu tỉ mỉ về những người sống già đến 120 tuổi

Y

B. những tiến bộ khoa học hướng đến việc tất cả chúng ta đều sẽ sống đến ít nhất là 100 tuổi C. các nhà khoa học đã tìm thấy rằng gien có thể có ảnh hưởng đến việc chúng ta sống lâu như thế nào

DẠ

D. các nhà khoa học đã kết luận rằng môi trường là nhân tố mang tính quyết định đến tuổi thọ con người Căn cứ vào các thông tin sau: “One such researcher is Eric Topol, who says, ‘There must be genes that explain why these individuals are protected from the aging process.’ [….] Trang 17

By checking public records going back to the 19th century, researchers have reconstructed the family trees of 202 nonagenarians and centenarians. They concluded that there were genetic factors involved.”

CI AL

(Một nhà nghiên cứu như vậy là Eric Topol, người nói, ‘Chắc hẳn là gien cái đã giải thích tại sao những cá nhân này được bảo vệ khỏi quá trình lão hóa.’ […]

Bằng cách kiểm tra các hồ sơ công khai từ thế kỷ 19, các nhà nghiên cứu đã tái tạo lại cây gia phả của 202 người sống thọ 90 tuổi và người sống thọ trăm tuổi. Họ kết luận rằng có các yếu tố di truyền liên quan.)

FI

Câu 34: Đáp án B A. nó có thể giúp con người về vấn đề tăng trưởng B. nó cho thấy rằng có lý do liên quan đến gien về tuổi già C. nó có nhiều kiểu khác nhau của hội chứng D. nó liên quan đến việc điều tra kĩ lưỡng về cây gia phả

ƠN

Căn cứ vào thông tin trong đoạn sau:

OF

Hội chứng Laron gây thú vị với các nhà khoa học bởi vì _________________.

“The new research into long life looks at groups of people who have a genetic connection. […..]. The condition means that they don’t grow to more than about one metre, but it also seems to give them

NH

protection against cancer and diabetes. As a result, they live longer than other people in their families. Meanwhile, on the Hawaiian island of Oahu, there’s another group of long-lived men, JapaneseAmericans. They have a similar gene to the Laron syndrome group.” (Nghiên cứu mới về cuộc sống lâu dài đã hướng vào các nhóm người có mối liên hệ về di truyền. […].

Y

Điều kiện này có nghĩa là chúng không lớn lên khoảng hơn một mét, nhưng dường như nó cũng giúp

QU

chúng chống lại ung thư và tiểu đường. Kết quả là, họ sống lâu hơn những người khác trong gia đình họ. Trong khi đó, trên đảo Oahu của Hawaii, có một nhóm người đàn ông sống lâu khác là người Mỹ gốc Nhật. Họ có một gen tương tự như nhóm hội chứng Laron.) Câu 35: Đáp án A

KÈ M

Những người già sống khỏe mạnh thì ____________________. A. thường nói rằng chế độ ăn của họ là điều quan trọng nhất B. thường không biết bí mật của sự sống lâu là gì C. đưa ra nhiều lí do giải thích cho tuổi già của họ D. đồng ý rằng gien của họ đã bảo vệ họ khỏi quá trình lão hóa

Y

Căn cứ vào thông tin đoạn sau: When researchers ask people like this the secret of their long life, the answer is almost always to do

DẠ

with diet and is almost always the same: ‘I eat a lot of fruit and vegetables.’ ‘A little bit, but of everything.’ ‘No smoking, no drinking’.”

Trang 18

(Khi các nhà nghiên cứu hỏi những người như thế này về bí mật của cuộc sống lâu dài của họ, câu trả lời 'Một chút ít ỏi, nhưng là tất cả mọi thứ.' 'Không hút thuốc, không uống rượu.') Câu 36: Đáp án B Đoạn văn chủ yếu thảo luận về chủ đề gì? A. Cách viết bản sơ yếu lý lịch để xin việc. B. Những lỗi mọi người thường gặp phải khi nộp đơn xin việc.

FI

C. Cách thông thường để tạo ấn tượng tốt trong một cuộc phỏng vấn xin việc.

CI AL

hầu như luôn luôn là với chế độ ăn và hầu như luôn luôn giống nhau: 'Tôi ăn nhiều trái cây và rau quả.'

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

OF

D. Những kĩ năng cần thiết để xin việc.

There are many mistakes that people make when writing their resume (CV) or completing a job application. Here are some of the most common and most serious. đây là một vài lỗi thường gặp và nghiêm trọng nhất.) Câu 37: Đáp án D

ƠN

(Có nhiều lỗi mà mọi người thường gặp khi viết bản sơ yếu lí lịch hay hoàn thành hồ sơ xin việc. Dưới

Từ “executing” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ __________.

NH

A. liệt kê B. xác định, tìm ra C. hoàn thành D. thực hiện, thi hành

Y

Từ đồng nghĩa: executing (thực hiện) = implementing

QU

They do not necessarily know the specific skills you used in executing them, nor do they know what results you achieved - both of which are essential. (Họ không cần thiết phải biết những kĩ năng cụ thể bạn đã sử dụng để thực hiện các nhiệm vụ đó, họ cũng không cần biết kết quả bạn đã đạt được là gì – cả hai thứ đó đều rất quan trọng).

KÈ M

Câu 38: Đáp án B

Từ “concrete” trong đoạn 3 được thay thế tốt nhất bởi từ _________. A. mơ hồ, không rõ B. cụ thể, rõ ràng

C. chủ yếu, thiết yếu

Y

D. quan trọng

Từ đồng nghĩa: concrete (cụ thể) = specific

DẠ

The more concrete information you can include, the better. (Thông tin bạn cung cấp càng cụ thể càng tốt).

Câu 39: Đáp án C Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào? Trang 19

A. tiền của tổ chức B. thông tin

CI AL

C. năng suất D. tỉ lệ phần tram Căn cứ thông tin đoạn 3:

If any innovations you introduced saved the organization money, how much did they save? If you found a way of increasing productivity, by what percentage did you increase it?

FI

(Nếu bạn đã đưa ra được ý tưởng đổi mới nào giúp tiết kiệm được tiền cho tổ chức, thì họ đã tiết kiệm được bao nhiêu tiền? Nếu bạn đề xuất được 1 cách tăng năng suất, vậy bạn đã làm tăng nó lên bao nhiêu

OF

phần trăm?). Câu 40: Đáp án C

Theo đoạn văn, thông tin nào những người xin việc nên bao hàm trong bản sơ yếu lí lịch của họ? A. các kĩ năng cụ thể cho các công việc trước đây

ƠN

B. các thành tựu đạt được trong quá khứ C. các chức vụ, vị trí công việc trước đây Từ khóa: information/ include in their resume Căn cứ các thông tin trong đoạn văn:

NH

D. mục tiêu trong tương lai

+ The biggest problem is perhaps listing the duties for which you were responsible in a past position: all this tells your potential employers is what you were supposed to do. They do not necessarily know the

Y

specific skills you used in executing them, nor do they know what results you achieved - both of which

QU

are essential. (Vấn đề lớn nhất có lẽ là liệt kê các công việc mà bạn đã làm trong chức vụ trước đây: tất cả những điều này nói cho nhà tuyển dụng tiềm năng của bạn biết những gì bạn đã phải làm gì. Họ không cần thiết phải biết những kĩ năng cụ thể bạn đã sử dụng để thực hiện các nhiệm vụ đó, họ cũng không cần C.

KÈ M

biết kết quả bạn đã đạt được là gì – cả hai thứ đó đều là những sai lầm căn bản). => Loại A, B. Và chọn + Writing what you are trying to achieve in life - your objective - is a waste of space. (Viết về những điều bạn đang cố gắng đạt được trong cuộc sống – mục tiêu của bạn – là một sự lãng phí giấy) => Loại D Câu 41: Đáp án B

Tại sao tác giả lại đề cập trong đoạn văn rằng những người nộp đơn xin việc nên viết một bản tóm

Y

tắt sự nghiệp hay mà ngắn gọn? A. Để khiến nhà tuyển dụng quan tâm đến những gì họ muốn.

DẠ

B. Để khiến những người phỏng vấn tò mò hơn về bạn. C. Bởi vì những người tuyển dụng không thích những gì bạn muốn đạt được. D. Bởi vì nó có thể cung cấp các kĩ năng cụ thể ở vị trí của họ. Từ khóa: applicants/ write a good brief career summary Trang 20

Căn cứ thông tin đoạn 4: Instead, use that space for a career summary. A good one is brief - three to four sentences long. A good

CI AL

one will make the person reviewing your application want to read further. (Thay vào đó, hãy sử dụng chỗ giấy đó để viết bản tóm tắt về sự nghiệp. Một bản tóm tắt phù hợp là tầm 3 đến 4 câu ngắn gọn. Một bản tóm tắt hay sẽ khiến cho người đọc hồ sơ xin việc của bạn muốn đọc nhiều hơn nữa). *Note: Đáp án C không đúng:

+ Thứ nhất là vì nó không đúng trọng tâm đề bài hỏi. Trọng tâm câu hỏi là: "Lý do mà tác giả đề cập đến

FI

rằng ứng viên nên viết một bản tóm tắt sự nghiệp hay mà ngắn gọn". Chứ không hỏi: "Tại sao ứng viên không nên viết mục tiêu của mình trong CV".

OF

=> Mặc dù đó cũng có thể xem là 1 nguyên nhân gián tiếp khiến bạn cần phải viết một bản tóm tắt sự nghiệp hay mà ngắn gọn. Nhưng đó không phải là nguyên nhân chính, không phải là chủ ý của tác giả khi đề cập đến việc "cần phải viết một bản tóm tắt sự nghiệp hay mà ngắn gọn". - Care (v): quan tâm, để ý đến cái gì - Care for sth (phr.v): thích cái gì; chăm sóc cho cái gì

ƠN

+ Cái thứ hai là cần chú ý đến cụm "care for sth". Vì:

=> Theo ngữ nghĩa dịch sát giữa đáp án C và thông tin trong bài thì nó cũng không phù hợp.

NH

Câu 42: Đáp án C

Theo đoạn văn, câu nào sau đây là không đúng?

A. Khả năng đàm phán hiệu quả cũng quan trọng như các kĩ năng thực hành. B. Người xin việc cần phải nghiên cứu công việc họ đang nộp đơn xin một cách kĩ càng trước khi viết bản

Y

sơ yếu lí lịch.

QU

C. Người xin việc không nên nộp đơn xin một công việc khác với công việc mà họ đang làm. D. Những thông tin mà người đi phỏng vấn trình bày nên có liên quan đến công việc mà họ đang xin. Từ khóa: not true

Căn cứ vào các thông tin trong đoạn văn:

KÈ M

However, your ability to negotiate effectively, for example, can be just as important as your technical skills. (Tuy nhiên, khả năng đàm phán hiệu quả của bạn cũng quan trọng như các kĩ năng thực hành.) All information you give should be relevant, so carefully consider the job for which you are applying. If you are applying for a job that is somewhat different than your current job, it is up to you to draw a connection for the resume reviewer, so that they will understand how your skills will fit in their

Y

organization. (Tất cả các thông tin bạn cung cấp nên có mối liên quan với nhau, vì vậy hãy nghiên cứu công việc bạn định xin một cách kĩ càng. Nếu bạn đang xin một công việc, về mặt nào đó, khác với công

DẠ

việc hiện tại của bạn, bạn nên tạo sự liên kết giữa 2 công việc để người đọc bản sơ yếu lý lịch hiểu được các kĩ năng của bạn phù hợp với tổ chức của họ). Câu 43: Đáp án A Có thể suy ra từ đoạn văn cuối rằng __________. Trang 21

A. bạn nên viết một cách chính xác về khả năng của bạn cho vị trí còn trống. B. bạn nên khiêm tốn về những gì bạn có thể làm.

CI AL

C. người đọc bản sơ yếu lý lịch đủ giỏi để hiểu những gì bạn hàm ý về khả năng của bạn trong bản sơ yếu lịch. D. bạn được phép phóng đại sự thật về khả năng của bạn nếu có thể. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

If you are modest about the skills you can offer, or the results you have achieved, a resume reader may good you are. On the other hand, of course, never stretch the truth or lie.

FI

take what you write literally, and be left with a low opinion of your ability: you need to say exactly how

OF

(Nếu bạn khiêm tốn về những kĩ năng bạn có thể làm hay kết quả bạn đã đạt được, người đọc bản sơ yếu lí lịch sẽ hiểu theo đúng nghĩa đen bạn viết, và sẽ có ấn tượng không tốt về khả năng của bạn: bạn cần phải nói chính xác bạn giỏi đến mức nào. Mặc khác, tất nhiên, không bao giờ được phóng đại sự thật hay nói dối).

ƠN

Câu 44: Đáp án B Kiến thức về câu tường thuật

Theo quy tắc chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, động từ trong câu gián tiếp phải luôn lùi về một

NH

thì đồng thời chuyển đổi các đại từ nhân xưng và các trạng từ chỉ thời gian nếu có. Đề bài: “Bạn đã luôn làm việc rất cật lực rồi, tại sao bạn không cho phép bản thân nghỉ ngơi và thư giãn một chút đi?”, anh ta nói

= B. Anh ta nói rằng đã đến lúc cho tôi thư giãn và tận hưởng cuộc sống một chút rồi.

Y

Các đáp án còn lại:

QU

A. Anh ta nói rằng tôi đã làm việc quá là cật lực đến nỗi trông tôi thật rối bù C. Anh ta yêu cầu tôi tổ chức một bữa tiệc để ăn mừng thành tựu của tôi D. Anh ta yêu cầu tôi không chỉ cứ việc chăm chăm vào công việc mà tôi còn cần phải đi làm tóc sau đó nữa

KÈ M

Các cấu trúc cần lưu ý:

+ Let one’s hair down (coll): thoải mái, thư giãn sau những giờ phút căng thẳng + Throw a party (idm) = have a party: tổ chức một bữa tiệc + Ask sb to do sth = told sb to do sth: yêu cầu ai làm gì + Need to do sth: cần làm gì

Y

Câu 45: Đáp án B

Kiến thức về câu so sánh

DẠ

* Theo cấu trúc so sánh hơn: S + V + (much/far) + {more adj/adv} hoặc {adj/adv_er} + than + …… * Cấu trúc so sánh ngang bằng: S + V + (not) + as + adj/adv + as + ……… Trang 22

Đề bài: Những bức ảnh chụp được của sao Hỏa bởi vệ tinh rõ ràng hơn nhiều so với những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ Trái Đất.

CI AL

= B. Những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ Trái Đất không rõ ràng như những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ vệ tinh.

*Note: ở đây “those” là một đại từ thay thế cho danh từ số nhiều “the photographs of Mars” khi người ta không muốn nhắc lại nó trong cùng một mệnh đề. Các đáp án còn lại:

FI

A. Những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ Trái Đất rõ ràng hơn những bức ảnh chụp được của sao Hỏa từ vệ tinh.

OF

C. Vì “fade” chỉ đóng vai trò là một động từ hoặc danh từ, do đó không tồn tại cấu trúc đó cũng như “fader”.

D. Những bức ảnh của Trái Đất không rõ ràng như những bức ảnh của sao Hỏa. Câu 46: Đáp án D

ƠN

Kiến thức về động từ khuyết thiếu

Đề bài: Tôi đoán là người đàn ông với mái tóc đỏ kia đã gây ra điều này. = D. Nó có thể đã bị gây ra bởi người đàn ông mà có mái tóc màu đỏ

NH

Các đáp án còn lại:

A. sai vì thừa “his”, do “whose” đã là đại từ quan hệ có tính chất sở hữu thay cho danh từ “the man” rồi B. sai vì mệnh đề quan hệ “whose red hair” chưa hoàn chỉnh, còn thiếu động từ; động từ “may have caused” phía sau là của chủ ngữ chính “the man” phía trước

Y

C. sai vì cần chia ở thể bị động cho chủ ngữ “it”

QU

Note: cấu trúc “may have Vp2” để diễn tả hành động có khả năng xảy ra trong quá khứ nhưng không chắc chắn bởi không có bằng chứng, cơ sở rõ ràng Câu 47: Đáp án C Tình huống giao tiếp

KÈ M

Tạm dịch: Tom: “Bạn có muốn đi xem một chương trình múa rối nước với mình không?” Jerry: “________________.” Xét các đáp án:

A. Đó có thể là một ý tưởng tốt để cá cược B. Bạn nghĩ rằng mình sẽ đi không?

Y

C. Mình e rằng mình không thể đi được vì mình có rất nhiều bài tập về nhà D. Chẳng có gì là bạn không biết về múa rối nước cả

DẠ

Câu 48: Đáp án A Tình huống giao tiếp Tạm dịch: -“Tại sao cô ấy lại bỏ tôi vì anh chứ? Tôi đã làm mọi thứ cho cô ấy rồi còn gì.” -“_____________________” Trang 23

A. Này anh. Sẽ chẳng có ích gì khi mà anh cứ kêu ca nuối tiếc muộn màng như thế đâu. B. Hãy cùng làm một bữa tiệc tối nay đi. Anh trông thật đầy nỗi khắc khoải, lo âu.

CI AL

C. Điều đó đáng với anh đấy. D. Đừng lo lắng nữa. Nó không phải là điều đáng tiếc. Cấu trúc cần lưu ý: + There’s no use doing sth: thật vô ích khi làm gì + Cry over spilt/spilled milk: khóc sướt mướt

FI

Câu 49: Đáp án D Kiến thức về các loại mệnh đề

OF

Đề bài: Mary đang cố gắng để bơi ngoài biển một mình. Lẽ ra cô ấy không bao giờ được phép làm như vậy.

= D. Ai đó lẽ ra nên ngăn Mary không được cố gắng để bơi ngoài biển một mình như thế. Xét các đáp án còn lại:

ƠN

A. Khi Mary rời đi để đi bơi ngoài biển, cô ấy nói rằng cô biết những gì cô ta đang làm B. Nó có khả năng là sai lầm để cho Mary bơi ngoài biển một mình Các cấu trúc cần lưu ý:

NH

C. Lẽ ra không ai có khả năng ngăn Mary khỏi việc tự mình cố gắng để bơi ngoài biển như vậy + Try to do sth = attempt to do sth: cố gắng để làm gì + Stop sb from doing sth: ngăn ai khỏi làm gì + Be allowed to do sth: được phép làm gì

Y

+ On one’s own = by oneself: một mình, tự mình không

QU

+ Could have Vp2: diễn tả hành động đáng lẽ đã có thể làm việc gì trong quá khứ nhưng trên thực tế là + Ought to have Vp2 = should have Vp2: diễn tả hành động lẽ ra nên làm trong quá khứ nhưng trên thực tế là chưa làm

KÈ M

Câu 50: Đáp án C

Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ Đề bài: Trời bắt đầu mưa. Chúng tôi đã chạy nhanh nhất có thể để đến chỗ ẩn náu. = C. Trời bắt đầu mưa, ở thời điểm đó chúng tôi đã chạy nhanh nhất có thể để đến chỗ ẩn náu. Xét các đáp án còn lại:

Y

A. Mặc dù trời mưa nhưng chúng tôi đã chạy nhanh nhất có thể để đến chỗ ẩn náu B. Trời bắt đầu mưa nhưng chúng tôi đã chạy nhanh nhất có thể để đến chỗ ẩn náu

DẠ

(Đáp án này nghe qua có vẻ hợp nghĩa nhưng thực tế chưa chính xác, bởi hai sự việc “trời bắt đầu mưa” và “chúng tôi đã chạy nhanh nhất có thể để đến chỗ ẩn náu” hoàn toàn là hai hành động độc lập, không có tính đối lập nhau để dùng liên từ “but” ở đây; mà có thể thay vào đó dùng liên từ “so” để chỉ mối quan hệ nguyên nhân-hệ quả) Trang 24

D. Trừ khi trời mưa thì chúng tôi đã chạy nhanh nhất có thể để đến chỗ ẩn náu + Start to do sth: bắt đầu làm gì

DẠ

Y

KÈ M

QU

Y

NH

ƠN

OF

FI

+ At one (that/which/….) point: ở lúc nào đó, vào một thời điểm nào đó

CI AL

Cấu trúc cần lưu ý:

Trang 25

ĐỀ MINH HỌA SỐ 28

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1.

A. creature

B. creative

C. creamy

Câu 2.

A. chooses

B. houses

C. rises

D. crease

FI

D. horses

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. advent

B. adverb

C. adventure

D. advocate

Câu 4.

A. comparable

B. comparative

C. compass

D. company

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. On their way to the station they were caught _____ the rain and before long were wet ______________. A. under/from

B. in/with

C. in/through

D. during/out

NH

Câu 6. I still keep wondering if I was doing the right thing when I asked my father for ______ permission to leave school. A. a

B. an

C. the

D. 0

weeks. B. finds

QU

A. found

Y

Câu 7. She has told me I should stay till she ______________ a replacement. Well, last time it took two C. has found

D. will find

Câu 8. One of the men was lying on the ground after ___________ down by a piece of rock. A. being knocked

B. knocking

C. having been knock D. having knocked

one another.

KÈ M

Câu 9. Intellectuals think that if we _____________daily on tolerance and racism, we will end up killing A. won’t lecture

B. are not lectured

C. don’t lecture

D. won’t have lectured

Câu 10. What I strongly object to is the very principle ______ on one another. A. to get the boys themselves inform

B. of getting the boys themselves to inform

C. of getting the boys themselves inform

D. to get the boys themselves informing

Y

Câu 11. “Fantastic sale. Everything must be sold ______________ of the price.” A. in spite

B. regardless

C. in case

D. on account

DẠ

Câu 12. The recreation plan_________ they disagreed would require the construction of two new dams. A. which

B. about which

C. on whom

D. whom

Câu 13. The judge said that there was no doubt about the outcome of the trial. The man was a _______criminal. Trang 1

A. self-centered

B. self-confessed

C. self-conscious

D. self-contained

Câu 14. The boy was punished for playing __________ from his physics lessons. B. runaway

C. absent

D. joyride

CI AL

A. truant

Câu 15. People didn't believe his ___________ that he had stolen the money in order to give it to charity. A. explanatory

B. explanation

C. explain

D. explainable

Câu 16. The students in the nursing department are ____________ female. A. restrictively

B. predominantly

C. arbitrarily

D. spontaneously

FI

Câu 17. Factory workers have threatened __________ action if their demands are not met in the next two days. B. working

C. industrial

D. manufacturing

OF

A. business

Câu 18. It’s said that the government has made no _______ in the fight against inflation; indeed, the situation has worsened recently. A. triumph

B. effect

C. avail

D. headway

ƠN

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. for the past several months. A. carrying off

B. putting off

NH

Câu 19. The ministry of Defense has been holding up the decision to withdraw from the military action C. playing down

D. giving up

Câu 20. Bill Gates is famous for his generosity. He donated a large part of his possessions to charities. A. hospitality

B. kindness

C. greediness

D. wealthiness

Y

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

QU

word(s) in each of the following questions.

Câu 21. Renewable resources, such as solar, wind, tidal energy, etc., are the resources that can be replenished overtime naturally. A. depleted

B. restored

C. replaced

D. substituted

KÈ M

Câu 22. John's decision to drop out of university to go to a vocational school drove his mother up the wall. She thought that it was really a stupid decision. A. made his mother pleased

B. made his mother angry

C. made his mother worried

D. made his mother ashamed

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

Y

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Asia is very rich in cultures, races and languages. Indians and most people in (23) ____ South Asian

DẠ

countries commonly speak more than one language daily, as a matter of routine. Their highly diverse expat, diaspora and migrant communities provide them not only with global access, but also with global sources of income.

Trang 2

India and other South Asian countries are (24) ____ the largest recipients of monthly transfers from their diaspora workers. Due to their religious, ethnic and social diversity, more than 30 million Indians

CI AL

access and transfer (25) ____ from countries as various as Saudi Arabia, the UAE, Malaysia, Singapore, the US, Canada, the UK and Australia.

Regional languages and minority religions have (26) ____ themselves as global community networks. This is as much true for the Tamils in Malaysia as for the Sikhs in Canada. Such connections provide them with (27) ____ to education and jobs, partly through professional visa arrangements, and

FI

despite the limitations and constraints of our current times. These communities have created their own formats, many of which have become international actors, such the Global Tamil Forum and the World

OF

Sikh Organization. A. neighboring

B. neighborhood

C. neighbor

D. neighbored

Câu 24.

A. in

B. of

C. between

D. among

Câu 25.

A. remittances

B. salary

C. payment

D. taxes

Câu 26.

A. considered

B. regarded

C. established

D. formed

Câu 27.

A. access

B. limitation

C. routes

D. solutions

ƠN

Câu 23.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

NH

following questions.

Câu 28. It is necessary that the use of public transport is encouraged to reduce traffic jams and air pollution. A. necessary

B. use

C. is encouraged

D. traffic jams

B. on

QU

A. spend

Y

Câu 29. People who spend too much time on the Internet run the risk of getting addiction to it. C. run

D. addiction

Câu 30. She didn’t get a high mark because she had made the classical mistake of forgetting to put the “s” on the verb in the third person singular. A. didn’t get

B. classical

C. to put

D. on

KÈ M

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Called the ‘Red Planet,’ Mars is roughly half the size of Earth, and one of our closest neighboring planets. Though Mars is the most Earth-like of any other planet, the two are still worlds apart. Living on Mars has been the stuff of science fiction for decades. However, can humans really live on Mars? Will it

Y

ever be possible or safe? NASA (the National Aeronautics and Space Administration) hopes to find out. NASA researchers on Earth are conducting several experiments together with the International Space

DẠ

Station (ISS) to study the health and safety issues that may tell us if life on Mars is possible. Food and oxygen would be the main necessities for travelers living extended periods on Mars. The

need to grow plants, which provide both food and oxygen, would be a key. But the decreased gravity and low atmospheric pressure environment of the planet will stress the plants and make them hard to grow. Trang 3

However, space station crews are growing plants in controlled environments in two of the station’s greenhouses. They take care of the plants, photograph them, and collect samples to be sent back to Earth.

CI AL

Researchers then use the data to develop new techniques that will make it possible to grow plants successfully in space.

Another concern for space travelers is the health hazards posed by the effect of space radiation on humans. A spacecraft traveling to Mars would be exposed to large amounts of radiation. Since human exposure to such intense radiation would mean certain death, the spacecraft used for such travel would

FI

have to protect the humans on the inside of the craft from exposure. Researchers are using special machines inside the crew areas of the International Space Station to carefully watch radiation levels.

OF

NASA scientists, who have maintained radiation data since the beginning of human space flight, continue to learn about the dangers it poses. Researchers use the station to test materials that could be used in making a spacecraft that could successfully travel to Mars.

Will it ever be safe for humans to live on Mars? It is still too early to say. But thanks to the

ƠN

dedicated researchers of NASA and the results of ISS experiments, we are getting closer to knowing every day.

(Adapted from “Select Readings –Intermediate Tests” by Linda Lee and Erik Gundersen)

NH

Câu 31. What does the passage mainly discuss? A. The potential of Mars.

B. Life on Mars.

C. The experiments on Mars.

D. The pressure on Mars.

Câu 32. What does the word “they” in paragraph 2 refer to?

C. environments

Y

A. space station crews B. plants

D. station’s greenhouses

QU

Câu 33. As mentioned in paragraph 2, why can’t people grow plants successfully in space? A. Because there is a lack of food and oxygen on Mars. B. Because there aren’t enough station’s greenhouses to control the environments. C. Because of the reduced gravity and low atmospheric pressure environment.

KÈ M

D. Because of the shortage of new techniques. Câu 34. The word “hazards” in paragraph 3 is closest in meaning to ____________. A. dangers

B. problems

C. diseases

D. symptoms

Câu 35. According to paragraph 3, which of the following is the demand for manufacturing spacecrafts travelling to Mars?

Y

A. They must contain special machines inside to watch radiation levels. B. They have to be made from special materials which are light and safe for travelling.

DẠ

C. They have to maintain radiation data from the beginning of human space flight inside. D. They have to protect travelers from radiation exposure effectively.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Trang 4

Belgium is a very old country, with a fascinating mixture of old customs and modern laws. Belgium weddings may be performed as a civil ceremony or as a religious ceremony.

CI AL

Traditionally, when a couple in Belgium wishes to announce their marriage, the wedding invitations are printed on two sheets of paper, one from the bride’s family and one sheet from the groom’s family. These wedding invitations symbolize the union of the two families and the partnership of the new union.

An ancient Belgium custom that is designed to unite the two families calls for the bride to stop as she walks up the isle and to hand her mother a single flower. The two then embrace. Then, during the

FI

recessional, the bride and groom walk to the groom’s mother and the new bride hands her new mother-inlaw a single flower and the two of them embrace, symbolizing the bride’s acceptance of her new mother.

OF

One of the most important and enduring traditions of the Belgium wedding is for the bride to carry a specially embroidered handkerchief that has her name embroidered on it. After the wedding this handkerchief is framed and hung on the wall in a place of honor. When the next female member of the bride’s family is to be wed, the handkerchief is removed from its frame, the new bride’s name is

ƠN

embroidered onto it, and it is passed down. The wedding handkerchief is passed from generation to generation, and is considered an important family heirloom.

During the wedding mass, the bride and the groom are enthroned in two large chairs placed near the

NH

altar, symbolizing that on this day and in this place they are the king and the queen. At the conclusion of the ceremony, the groom slips the wedding ring onto the third finger of his bride’s left hand. The ring, being an endless circle, symbolizes never-ending love, and the third finger of the left hand is believed to hold the vein that travels to the heart, symbolizing love. At the conclusion of the ceremony, the bride and

Y

groom share their first kiss as husband and wife. The kiss is considered a symbolic act of sharing each

QU

other’s spirit as the couple each breathes in a portion of their new mate’s soul. The bridesmaids traditionally take up a collection of coins and as the bride and groom exit the church, the bridesmaids toss the coins to the poor outside the church. Giving gifts of money to the poor helps to insure prosperity for the new bride and groom.

KÈ M

Following the wedding the bride and groom are off on their honeymoon. In ancient times the honeymoon, which was celebrated by the drinking of mead, or honey wine, would last 28 days, one complete cycle of the moon. This was to make sure that the bride’s family did not try to steal their daughter back from her new husband. (Source: http://www.best-country.com/)

Y

Câu 36. Which of the following could be the best title of the passage? A. Belgium’s wedding customs and traditions.

DẠ

B. The bride’s and groom’s traditional activities in their wedding day. C. The differences between an ancient wedding and a modern one in Belgium. D. Belgium’s wedding ceremony.

Câu 37. What does the word “them” in the third paragraph refer to? Trang 5

A. the bride and her mother

B. the bride and the groom

C. the bride and her mother-in-law

D. the groom and his mother-in-law

A. The weddings in Belgium are not only a civil event but also a religious one.

CI AL

Câu 38. The following is true about Belgium’s wedding, EXCEPT ____________.

B. The wedding invitations are the symbol of both the bride’s and the groom’s families. C. Each mother of the couple is given a single flower in their children’s wedding. D. The bride often hugs her mother-in-law before embracing her mother.

FI

Câu 39. It can be inferred from the passage that the wedding handkerchief ___________. B. is highly appreciated in the home of Belgian people. C. is only replaced by another person in their house. D. is embroidered in most important occasions in Belgium.

OF

A. is prepared for the bride by her mother before the wedding.

Câu 40. The word “heirloom” in paragraph 4 is closest in meaning to _____________. B. dowry

C. representation

ƠN

A. inheritance

D. pride

Câu 41. According to paragraph 5, what is CORRECT about the wedding ring? A. It is worn onto the third finger of the bride’s right hand.

NH

B. The groom wears the ring for his mate at the beginning of the ceremony. C. The ring represents the boundless love of the couple.

D. The ring is presented by the queen and the king of their country. Câu 42. The word “insure” in paragraph 6 could be best replaced by ___________. B. indemnify

C. determine

Y

A. express

D. affirm

QU

Câu 43. The author mentioned honeymoon in the past in the last paragraph as a period that __________. A. the bride and the groom live far from each other. B. lasts for a fortnight after wedding.

C. protects the new bride from her family’s effort to take her back.

KÈ M

D. the new couple serves the guests honey wine. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 44. The diagram shows it is hotter in summer than in winter in the northern hemisphere. A. As can be seen from the diagram, the weather of the northern hemisphere is hotter in summer than

Y

that in winter.

B. According to the diagram, in the northern hemisphere is colder in winter than in summer.

DẠ

C. The diagram illustrates the trend of the climate in the northern hemisphere is that summer is cooler

than winter.

D. As we can see from the diagram, the climate of the northern hemisphere is hotter in summer more

than in winter. Trang 6

Câu 45. "I'm sorry I forgot your birthday," he told me. B. He refused to go to my birthday party.

C. He begged me to forget my birthday.

D. He apologized for forgetting my birthday.

CI AL

A. He complained that I forgot his birthday.

Câu 46. I really believe my letter came as a great surprise to John. A. John may be very surprised to receive my letter. B. John might have been very surprised to receive my letter. C. John must be very surprised to receive my letter.

FI

D. John must have been very surprised to receive my letter.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.

OF

Câu 47. Nam and Nga are talking with each other about artificial intelligence. Nam: "I think that the rapid development of artificial intelligence would pose a threat to humankind. What do you think?” Nga: "_________________. Human beings are very smart. They create artificial intelligence and would know how to keep it under control.”

B. No. I don't think so

C. What on earth you are talking about

D. You can't say it again

Câu 48. Binh is inviting Nam to join the football club.

ƠN

A. I totally agree with you

NH

Binh: “I know you are very good at playing football. Would you like to join our club?” Nam: “____________” A. Yes. I am very busy.

B. Yeah. Good idea. I'd love to.

C. What a good friend you are!

D. What do you think?

QU

the following questions.

Y

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in Câu 49. Fast-food restaurants attract children. They offer toys and a party atmosphere. A. If fast-food restaurants offer toys and a party atmosphere, they will attract children. B. Whenever fast-food restaurants offer toys and a party atmosphere, they attract children.

KÈ M

C. To attract children to their restaurants, fast-food restaurants offer toys and a party atmosphere. D. By attracting children, fast-food restaurants offer toys and a party atmosphere. Câu 50. Smoking is unhealthy. It also costs governments billions of dollars in health-care costs. A. Not only is smoking unhealthy but it also costs governments billions of dollars in health-care costs. B. Whereas smoking is unhealthy, it costs governments billions of dollars in health-care costs.

Y

C. If smoking is unhealthy, it will cost governments billions of dollars in health-care costs.

DẠ

D. Smoking is so unhealthy that it costs governments billions of dollars in health-care costs.

Trang 7

Đáp án 2. D

3. C

4. B

5. C

6. D

7. B

8. A

9. B

10. B

11. B

12. B

13. B

14. A

15. B

16. B

17. C

18. D

19. B

20. B

21. A

22. A

23. A

24. D

25. A

26. C

27. A

28. C

29. D

30. B

31. B

32. A

33. C

34. A

35. D

36. A

37. C

38. D

39. B

40. A

41. C

42. B

43. C

44. A

45. D

46. D

47. B

48. B

49. C

50. A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

FI

Câu 1: Đáp án B

CI AL

1. B

Kiến thức về phát âm của nguyên âm

OF

A. creature /ˈkriː.tʃər/ B. creative /kriˈeɪ.tɪv/ C. creamy /ˈkriː.mi/ D. crease /kriːs/

ƠN

Câu 2: Đáp án D *Kiến thức về phát âm của đuôi -es

- Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/ - Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/ *Xét các đáp án: A. chooses /tʃuzɪz/

Y

B. houses /ˈhaʊzɪz/

NH

- Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/

C. rises /raɪzɪz/ D. horses /hɔːrsɪz/

QU

*Note: house /ˈhaʊs/ nhưng với "houses" số nhiều thì đuôi "se" sẽ được phát âm là "z" thay vì "s"

=> Ở đây xét đuôi -ses thì ta thấy đáp án D khác với các đáp án còn lại khi nó được phát âm là /sɪz/ # /zɪz/

KÈ M

Câu 3: Đáp án C

Kiến thức về trọng âm

A. advent /ˈæd.vent/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. B. adverb /ˈæd.vɜːb/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hầu hết các danh từ và

Y

tính từ có hai âm tiết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

DẠ

C. adventure /ədˈven.tʃər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ure không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm không rơi vào âm /ə/. D. advocate /ˈæd.və.keɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –ate làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

Trang 8

=> Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết Câu 4: Đáp án B Kiến thức về trọng âm

CI AL

đầu.

A. comparable /ˈkɒm.pər.ə.bəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –able không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm không rơi vào âm / ə/.

B. comparative /kəmˈpær.ə.tɪv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ive làm

FI

trọng âm rơi vào trước âm đó và trọng âm không rơi vào âm / ə/.

C. compass /ˈkʌm.pəs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào

OF

âm / ə/.

D. company /ˈkʌm.pə.ni/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

ƠN

Câu 5: Đáp án C Kiến thức về giới từ * In the rain: trong cơn mưa * Be wet through: bị ướt hoàn toàn, ướt sũng

NH

Ta có:

Tạm dịch: Trên đường đi đến nhà ga họ đã bị mắc mưa và chẳng bao lâu sau họ đã bị ướt sũng. Cấu trúc khác cần lưu ý:

QU

Be caught in the rain: bị mắc mưa

Y

=> Đáp án là C

Before long: chẳng bao lâu sau Câu 6: Đáp án D Kiến thức về mạo từ

KÈ M

Ta có cấu trúc:

Ask sb for permission: xin phép ai đó Tạm dịch: Tôi vẫn cứ tự hỏi rằng liệu tôi có đang làm đúng không khi tôi xin phép cha cho nghỉ học. => Đáp án là D

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Y

Ask sb for help: xin sự giúp đỡ của ai đó Do the right thing: làm điều phải, điều đúng đắn

DẠ

Keep doing st: tiếp tục làm gì Câu 7: Đáp án B Kiến thức về thì động từ Theo quy tắc: Trang 9

Sau ‘till’ ta chia mệnh đề ở thì hiện tại đơn nhưng mang nghĩa tương lai. Do đó, ta loại phương án A, C, D.

CI AL

Tạm dịch: Cô ấy đã nói với tôi rằng tôi phải ở yên đây cho tới khi cô ấy tìm được chỗ thay thế. Ồ, lần trước nó kéo dài tới hai tuần đấy. Câu 8: Đáp án A Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ rút gọn dạng bị động Theo quy tắc:

FI

- After + S + V(chia theo thì của câu) - After + Ving -> với câu chủ động

OF

- After + being + Vp2 -> với câu bị động

Tạm dịch: Một trong số những người đàn ông đang nằm trên sàn sau khi một tảng đá rơi trúng. => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý:

ƠN

Knock down sb/sth: đánh ngã ai/cái gì Câu 9: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện

NH

Bởi vì theo nghĩa ‘chúng ta không được giảng dạy hằng ngày’ chứ không phải chúng ta không tự giảng dạy cho bản thân mình. Do đó, ta loại phương án A, C, D.

Tạm dịch: Các nhà tri thức thì nghĩ rằng nếu chúng ta không được giao giảng hằng ngày về sự khoan => Đáp án là B

QU

Các cấu trúc khác cần lưu ý:

Y

dung và nạn phân biệt chủng tộc thì chúng ta sẽ kết thúc với việc chém giết lẫn nhau.

End up with sth: kết thúc với điều gì, việc gì

Be lectured on sth: được giảng dạy về điều gì Câu 10: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về cấu trúc nhờ vả Theo quy tắc:

* Get sb to do sth: để cho ai đó làm gì, nhờ ai đó làm gì * Get sth done by sb: có việc gì được làm bởi ai Tạm dịch: Điều mà tôi kịch liệt phản đối đó là cái nguyên tắc cho chính những đứa con trai tự tố cáo lẫn

Y

nhau.

=> Đáp án là B

DẠ

Cấu trúc khác cần lưu ý: Inform on/against sb: đấu tố, tố cáo ai đó Object to sth/doing sth: phản đối điều gì/làm gì Câu 11: Đáp án B Trang 10

Kiến thức về liên từ Ta có:

CI AL

In spite of + N: mặc dù điều gì Regardless of + N: bất kể điều gì In case of + N: trong trường hợp điều gì On account of + N: bởi vì, do điều gì

Tạm dịch: “Đợt giảm giá này thật tuyệt. Tất cả mọi thứ phải được bán bất kể giá cả như nào.”

FI

=> Đáp án là B Câu 12: Đáp án B

OF

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Ta có: ‘The recreation plan’ là vật → ta dùng đại từ quan hệ ‘which’

Bởi vì ta có Disagree about sth mang nghĩa là không đồng ý về cái gì nên ta có trong mệnh đề quan hệ phải đi kèm với giới từ ‘about’ và vị trí của giới từ là đứng trước đại từ quan hệ.

ƠN

Tạm dịch: Kế hoạch giải trí cái mà họ không đồng ý sẽ đòi hỏi việc xây dựng thêm hai cái đập nước. => Đáp án là B Câu 13: Đáp án B

NH

Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

A. Self-centered /ˌselfˈsen·tərd/ (a): tự cho mình là trung tâm của vũ trụ B. Self-confessed /ˌself.kənˈfest/ (a): tự nhận, thú nhận

Y

C. Self-conscious /ˌselfˈkɒn.ʃəs/ (a): tự ý thức

QU

D. Self-contained /ˌself.kənˈteɪnd/ (a): tự túc, độc lập Tạm dịch: Vị thẩm phán đã nói rằng không nghi ngờ gì về kết quả của phiên xét xử. Người đàn ông đó là một tên tội phạm tự thú. => Đáp án là B

KÈ M

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Be no doubt about sth: không nghi ngờ về điều gì Câu 14: Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định Ta có:

Y

Play truant: trốn học, cúp học

Absent from sth: vắng mặt khỏi cái gì

DẠ

Tạm dịch: Cậu con trai ấy đã bị trách phạt vì trốn mấy tiết Vật lý. => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Be punished for sth/doing st: bị phạt vì điều gì Trang 11

Câu 15: Đáp án B Kiến thức về từ loại

CI AL

Xét các đáp án: A. Explanatory /ɪkˈsplæn.ə.tər.i/ (a): mang tính giải thích B. Explanation /ˌek.spləˈneɪ.ʃən/ (n): sự giải thích C. Explain /ɪkˈspleɪn/ (v): giải thích, giảng giải D. Explainable (a): có thể giải thích được

FI

Theo quy tắc sau tính từ sở hữu là một danh từ hoặc cụm danh từ. Do đó, ta loại phương án A, C, D.

Tạm dịch: Mọi người không tin vào sự giải thích của anh ấy rằng anh ấy đã lấy cắp tiền để làm từ thiện.

OF

=> Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: In order to do sth: để làm gì Câu 16: Đáp án B Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

NH

A. Restrictively /rɪ.ˈstrɪk.tɪv.li/ (adv): một cách hạn chế

ƠN

Give sth to sth: tặng cái gì cho cái gì

B. Predominantly /prɪˈdɒm.ɪ.nənt.li/ (adv): một cách chính, đa phần C. Arbitrarily /ˌɑː.bɪˈtreə.rəl.i/ (adv): một cách tự ý, tùy ý

D. Spontaneously /spɒnˈteɪniəsli/ (adv): một cách tự động, phát sinh

Y

Dựa vào nghĩa của câu ta loại phương án A, C, D. => Đáp án là B Câu 17: Đáp án C Kiến thức về từ vựng

QU

Tạm dịch: Các sinh viên trong bộ phận y tá đa phần là nữ.

KÈ M

Xét các đáp án:

A. Business /ˈbɪz.nɪs/ (n): công việc, chuyện làm ăn B. Working /ˈwɜː.kɪŋ/ (a): liên quan đến công việc C. Industrial /ɪnˈdʌs.tri.əl/ (a): thuộc về công nghiệp D. Manufacturing /ˌmæn.jəˈfæk.tʃə.rɪŋ/ (n): việc sản xuất

Y

=> industrial action: đình công

Tạm dịch: Các công nhân trong nhà máy đe dọa đình công nếu như các yêu cầu của họ không được đáp

DẠ

ứng trong vòng hai ngày tới. => Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý: Meet the demand: đáp ứng yêu cầu Trang 12

Do business with sb: làm ăn với ai Câu 18: Đáp án D

CI AL

Kiến thức về cụm từ cố định Ta có: - A triumph for sth: một chiến thắng cho cái gì - Have an effect on sth: có một sự ảnh hưởng lên cái gì - To/no of avail: thật vô ích

FI

- Make headway towards/in/with sth: tiến bộ trong cái gì, điều gì là, vấn đề đó đang ngày càng trở nên tồi tệ hơn hiện nay. => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: The fight against sth: cuộc chiến chống lại cái gì, điều gì

ƠN

Câu 19: Đáp án B

OF

Tạm dịch: Mọi người nói rằng chính phủ không thành công trong cuộc chiến chống lại lạm phát; sự thật

Từ đồng nghĩa - kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Bộ trưởng Quốc phòng đã hoãn ra quyết định rút khỏi hành động quân sự trong nhiều tháng

NH

qua. => Holding up sth: trì hoãn cái gì Xét các đáp án:

A. Carrying off sth: thành công, chiến thắng trong cái gì, điều gì

Y

B. Putting off sth: trì hoãn, đình trệ cái gì D. Giving up sth: từ bỏ cái gì => Đáp án là B Câu 20: Đáp án B

QU

C. Playing down sth: khiến cho điều gì bớt quan trọng

KÈ M

Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Bill Gates thì rất nổi tiếng vì sự phóng khoáng của ông ấy. Ông ấy quyên góp một phần lớn tài sản của mình cho từ thiện.

=> Generosity /ˌdʒen.əˈrɒs.ə.ti/ (n): sự phóng khoáng, hào hiệp Xét các đáp án:

Y

A. Hospitality /ˌhɒs.pɪˈtæl.ə.ti/ (n): sự thân thiện B. Kindness /ˈkaɪnd.nəs/ (n): sự tử tế, hào hiệp

DẠ

C. Greediness /ˈɡriː.di.nəs/ (n): thói tham lam D. Wealthiness /'welθinis/ (n): tính chất giàu có => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Trang 13

Be famous for sth: nổi tiếng vì cái gì Donate sth to sth: quyên góp cái gì cho cái gì

CI AL

Câu 21: Đáp án A Từ trái nghĩa - kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Những nguồn năng lượng tái tạo, như là năng lượng mặt trời, gió, thủy triều,..., là các nguồn có thể phục hồi theo thời gian một cách tự nhiên. => Replenish /rɪˈplen.ɪʃ/ (v): làm đầy, bổ sung, phục hồi

FI

Xét các đáp án: A. Deplete /dɪˈpliːt/ (v): làm giảm, làm vơi đi

OF

B. Restore /rɪˈstɔːr/ (v): dự trữ C. Replace /rɪˈpleɪs/ (v): thay thế D. Substitute /ˈsʌb.stɪ.tʃuːt/ (v): thay thế => Đáp án là A

ƠN

Câu 22: Đáp án A Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Sự quyết định của John khi bỏ học đại học để đi học trường nghề đã khiến cho mẹ của anh ấy

NH

nổi giận. Bà ấy nghĩ rằng đó thật sự là một quyết định ngu xuẩn. => Drive sb up the wall/bend: khiến ai đó bực tức, nổi giận Xét các đáp án:

A. Made his mother pleased: khiến cho mẹ của anh ấy hài lòng

Y

B. Made his mother angry: khiến cho mẹ của anh ấy nổi điên

QU

C. Made his mother worried: khiến cho mẹ của anh ấy lo lắng D. Made his mother ashamed: khiến cho mẹ của anh ấy xấu hổ => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý:

KÈ M

Drop out of university: bỏ học đại học Câu 23: Đáp án A

Chủ đề về CULTURAL DIVERSITY Kiến thức về từ loại

A. Neighboring /ˈneɪ·bər·ɪŋ/ (a): kế bên, gần kề, liền kề

Y

B. Neighborhood /ˈneɪ·bərˌhʊd/ (n): khu vực lân cận C. Neighbor /ˈneɪ·bər/ (n): hàng xóm

DẠ

D. Neighbored → không có từ này => Neighboring South Asian countries: các quốc gia láng giềng Nam Á

Trang 14

Tạm dịch: “Indians and most people in (1) _________South Asian countries commonly speak more than one language daily, as a matter of routine.” (Người Ấn Độ và hầu hết mọi người ở các quốc gia láng

CI AL

giềng Nam Á thông thường nói nhiều hơn một ngôn ngữ mỗi ngày, như là một thói quen.) => Đáp án là A Câu 24: Đáp án D Kiến thức về giới từ A. In /ɪn/ (prep): trong

FI

B. Of /əv/ (prep): của D. Among /əˈmʌŋ/ (prep): trong số, giữa (những cái gì)

OF

C. Between /bɪˈtwiːn/ (prep): nằm giữa hai cái (đi với giới từ and)

=> Among the largest recipients of monthly transfers: trong số những nước nhận sự chuyển nhượng hằng tháng lớn nhất

Tạm dịch: “India and other South Asian countries are (2) _________the largest recipients of monthly

ƠN

transfers from their diaspora workers.” (Ấn Độ và các nước Nam Á khác là trong số những nước nhận sự chuyển nhượng hằng tháng lớn nhất từ những người lao động di cư.) => Đáp án là D

NH

Câu 25: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

A. Remittance /rɪˈmɪt.əns/ (n): số tiền được gửi đi

D. Tax /tæks/ (n): tiền thuế

QU

C. Payment /ˈpeɪ.mənt/ (n): tiền chi trả

Y

B. Salary /ˈsæl.ər.i/ (n): tiền lương (theo năm)

=> Transfer remittances: chuyển đi số tiền mà bạn gửi cho ai đó Tạm dịch: “ India and other South Asian countries are among the largest recipients of monthly transfers

KÈ M

from their diaspora workers. Due to their religious, ethnic and social diversity, more than 30 million Indians access and transfer (3)_________from countries as various as Saudi Arabia, the UAE, Malaysia, Singapore, the US, Canada, the UK and Australia.” (Ấn Độ và các quốc gia Nam Á khác là một trong những nước nhận chuyển khoản hàng tháng lớn nhất từ những người lao động di cư của họ. Bởi vì họ có sự đa dạng trong tín ngưỡng, sắc tộc, xã hội nên hơn 30

Y

triệu người Ấn Độ đã truy cập và chuyển tiền từ đa dạng các quốc gia như Ả Rập Saudi, các tiểu Vương quốc Ả rập Thống nhất, Malaysia, Singapore, Hoa Kỳ, Canada, Anh quốc và Úc.)

DẠ

=> Đáp án là A

Câu 26: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. Consider /kənˈsɪd.ər/ (v): xem xét Trang 15

B. Regard /rɪˈɡɑːd/ (v): cho là, coi như, đánh giá C. Establish /ɪˈstæb.lɪʃ/ (v): thiết lập

CI AL

D. Form /fɔːm/ (v): thành lập, định hình Cấu trúc: establish oneself as st: dần xây dựng được vị thế

Tạm dịch: “Regional languages and minority religions have (4) _______themselves as global community networks.” (Các ngôn ngữ vùng miền và các tín ngưỡng thiểu số đã từng bước gây dựng được vị thế như là một mạng lưới cộng đồng toàn cầu.)

FI

=> Đáp án là C Câu 27: Đáp án A

OF

Kiến thức về cụm danh từ A. Access /ˈæk.ses/ (n): sự tiếp cận B. Limitation /ˌlɪm.ɪˈteɪ.ʃən/ (n): sự hạn chế C. Route /ruːt/ (n): đường lối

ƠN

D. Solution /səˈluː.ʃən/ (n): giải pháp Ta có: Access to sth: sự tiếp cận vào cái gì

NH

=> Access to education and jobs: sự tiếp cận vào nền giáo dục và các công việc Tạm dịch: “Such connections provide them with (5)_______ to education and jobs.” (Các liên kết như vậy tạo điều kiện cho họ tiếp cận với giáo dục và việc làm.) => Đáp án là A

QU

Kiến thức về thức giả định

Y

Câu 28: Đáp án C

Tạm dịch: Việc sử dụng phương tiện công cộng cần thiết được khuyến khích để giảm ách tắc giao thông và ô nhiễm không khí. Ta có:

KÈ M

It’s necessary that + S + (should) + V(bare) => Đáp án là C (is encouraged → be encouraged) Câu 29: Đáp án D

Kiến thức về từ loại

Tạm dịch: Những người mà dành quá nhiều thời gian trên mạng Internet sẽ có nguy cơ bị nghiện nó.

Y

Ta có:

Get addicted to sth: bị nghiện thứ gì

DẠ

=> Đáp án là D (addiction → addicted) Cấu trúc khác cần lưu ý: Spend time on sth/doing st: dành thời gian cho cái gì/làm gì Câu 30: Đáp án B Trang 16

Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Cô ấy đã không đạt được điểm cao vì cô ấy đã phạm phải lỗi cơ bản của việc thêm quên “s”

CI AL

vào động từ ở ngôi thứ ba số ít. Ta có cụm từ: Classic mistakes: những lỗi cơ bản => Đáp án là B (classical → classic)

*Note: - Classic (a): có chất lượng cao, có giá trị về mặt truyền thống; tiêu biểu, điển hình, kinh điển nhất của cái gì

FI

- Classical (a): văn hóa, các hình thức nghệ thuật thuộc về quá khứ, truyền thống, có tính cổ điển Cấu trúc khác cần lưu ý:

OF

Get high mark: có được điểm cao Make mistake: phạm lỗi lầm Put sth on sth: đặt cái gì vào cái gì Câu 31: Đáp án B

ƠN

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về vấn đề gì? A. Tiềm năng của sao Hỏa B. Cuộc sống trên sao Hỏa

NH

C. Những thí nghiệm trên sao Hỏa D. Áp lực trên sao Hỏa Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

NASA researchers on Earth are conducting several experiments

Y

together with the International Space Station (ISS) to study the health and safety issues that may tell us if

QU

life on Mars is possible. (Các nhà nghiên cứu của NASA trên Trái đất đang tiến hành một số thí nghiệm cùng với Trạm vũ trụ quốc tế (ISS) để nghiên cứu các vấn đề về sức khỏe và an toàn, để có thể cho chúng ta biết nếu cuộc sống trên sao Hỏa là có thể.)

Như vậy, tác giả đang đề cập đến cuộc sống trên sao Hỏa.

KÈ M

Câu 32: Đáp án A

Từ "they" trong đoạn 2 chỉ điều nào sau? A. phi hành đoàn trạm vũ trụ B. thực vật

C. môi trường

Y

D. nhà kính của nhà ga

Từ “they” thay thế cho danh từ phi hành đoàn trạm vũ trụ ở câu trước.

DẠ

However, space station crews are growing plants in controlled environments in two of the station's greenhouses. They take care of the plants, photograph them, and collect samples to be sent back to Earth. (Tuy nhiên, phi hành đoàn trạm vũ trụ đang trồng cây trong môi trường được kiểm soát trong hai nhà kính của trạm. Họ chăm sóc cây cối, chụp ảnh chúng và thu thập các mẫu để gửi về Trái đất.) Trang 17

Câu 33: Đáp án C Như đã đề cập trong đoạn 2, tại sao mọi người không thể trồng cây thành công trong không gian?

CI AL

A. Bởi vì thiếu thức ăn và oxy trên sao Hỏa. B. Bởi vì nhà kính của nhà ga không đủ để kiểm soát môi trường. C. Do trọng lực giảm và môi trường áp suất khí quyển thấp. D. Vì thiếu kỹ thuật mới. Căn cứ vào thông tin ở đoạn 2:

FI

But the decreased gravity and low atmospheric pressure environment of the planet will stress the plants này sẽ gây ra áp lực cho thực vật và khiến chúng khó phát triển.) Câu 34: Đáp án A

OF

and make them hard to grow. (Nhưng trọng lực giảm và môi trường áp suất khí quyển thấp của hành tinh

Từ "hazards" trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với từ _________. B. vấn đề C. dịch bệnh D. triệu chứng

NH

=> Từ đồng nghĩa: hazard (mối nguy hại) = danger

ƠN

A. mối nguy hiểm

Tạm dịch: Another concern for space travelers is the health hazards posed by the effect of space radiation on humans. (Một mối quan tâm khác đối với những nhà du hành không gian là những mối nguy hại cho sức khỏe do tác động của bức xạ không gian đối với con người.)

Y

Câu 35: Đáp án D

QU

Theo đoạn 3, điều nào sau đây là yêu cầu của việc sản xuất tàu vũ trụ để du hành tới sao Hỏa? A. Chúng phải chứa các máy móc đặc biệt bên trong để theo dõi mức độ bức xạ. B. Chúng phải được làm từ những vật liệu đặc biệt, cái mà nhẹ và an toàn khi đi du lịch. C. Chúng phải duy trì dữ liệu về sự bức xạ từ khi bắt đầu chuyến bay vào vũ trụ của con người.

KÈ M

D. Chúng phải bảo vệ các nhà du hành khỏi phơi nhiễm bức xạ một cách hiệu quả. Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

Since human exposure to such intense radiation would mean certain death, the spacecraft used for such travel would have to protect the humans on the inside of the craft from exposure. (Vì khi con người tiếp xúc với bức xạ mạnh như vậy có nghĩa là dẫn đến cái chết chắc chắn, tàu vũ trụ được sử dụng cho việc di

Y

chuyển như vậy sẽ phải bảo vệ con người ở bên trong tàu khỏi bị phơi nhiễm.) Câu 36: Đáp án A

DẠ

Câu nào trong các câu sau có thể là tiêu đề phù hợp nhất của đoạn văn? A. Phong tục và truyền thống đám cưới ở Bỉ. B. Các hoạt động truyền thống của cô dâu và chú rể trong ngày cưới. C. Những sự khác nhau giữa đám cưới cổ và đám cưới hiện đại ở Bỉ. Trang 18

D. Lễ cưới ở Bỉ. Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

CI AL

Belgium is a very old country, with a fascinating mixture of old customs and modern laws. Belgium weddings may be performed as a civil ceremony or as a religious ceremony.

(Bỉ là một quốc gia rất cổ xưa, với sự kết hợp hài hòa giữa phong tục cũ và luật lệ hiện đại. Các đám cưới ở Bỉ có thể được thực hiện như một buổi lễ dân sự hoặc như một buổi lễ tôn giáo.) Câu 37: Đáp án C

FI

Từ “them” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì? A. cô dâu và mẹ cô ấy

OF

B. cô dâu và chú rể C. cô dâu và mẹ chồng D. chú rể và mẹ vợ Căn cứ thông tin đoạn 3:

ƠN

Từ “them” trong đoạn 3 đề cập đến cô dâu và mẹ chồng.

Then, during the recessional, the bride and groom walk to the groom’s mother and the new bride hands her new mother-in-law a single flower and the two of them embrace, symbolizing the bride’s acceptance

NH

of her new mother.

(Sau đó, trong bài thánh ca tiễn sau khi làm lễ, cô dâu và chú rể đi đến mẹ của chú rể và cô dâu mới đưa cho mẹ chồng cô ấy một bông hoa duy nhất và hai người họ ôm nhau, tượng trưng cho sự chấp nhận cô dâu của người mẹ mới của cô ấy.)

Y

Câu 38: Đáp án D

QU

Các câu sau là đúng về đám cưới ở Bỉ, ngoại trừ ___________. A. Những đám cưới ở Bỉ không chỉ là sự kiện dân sự mà còn là sự kiện tôn giáo. B. Thiệp mời đám cưới là biểu tượng của cả gia đình cô dâu và chú rể. C. Mỗi người mẹ của cặp đôi mới cưới được tặng 1 bông hoa duy nhất vào ngày cưới của con họ.

KÈ M

D. Cô dâu thường ôm mẹ chồng trước khi ôm mẹ cô ấy. Căn cứ vào các thông tin sau:

Belgium weddings may be performed as a civil ceremony or as a religious ceremony. (Các đám cưới ở Bỉ có thể được thực hiện như một buổi lễ dân sự hoặc như một buổi lễ tôn giáo.) These wedding invitations symbolize the union of the two families and the partnership of the new union.

Y

(Những lời mời đám cưới này tượng trưng cho sự kết hợp của hai gia đình và quan hệ đối tác của sự hợp nhất mới).

DẠ

An ancient Belgium custom that is designed to unite the two families calls for the bride to stop as she walks up the isle and to hand her mother a single flower. The two then embrace. Then, during the recessional, the bride and groom walk to the groom’s mother and the new bride hands her new mother-inlaw a single flower and the two of them embrace, symbolizing the bride’s acceptance of her new mother. Trang 19

(Một phong tục cổ ở Bỉ được thiết kế để đoàn kết hai gia đình kêu gọi cô dâu dừng lại khi cô đi lên hòn đảo và để đưa cho mẹ cô một bông hoa duy nhất. Cả hai sau đó ôm nhau. Sau đó, trong bài thánh ca tiễn

CI AL

sau khi làm lễ, cô dâu và chú rể đi đến mẹ của chú rể và cô dâu mới đưa cho mẹ chồng cô ấy một bông hoa duy nhất và hai người họ ôm nhau, tượng trưng cho sự chấp nhận cô dâu của người mẹ mới của cô ấy.) Câu 39: Đáp án B Có thể suy ra từ đoạn văn rằng chiếc khăn tay cưới __________.

FI

A. được chuẩn bị cho cô dâu bởi người mẹ trước ngày cưới. B. rất được coi trọng ở trong gia đình người Bỉ.

OF

C. chỉ được thay thế bởi 1 người khác trong nhà họ. D. được thêu trong hầu hết các dịp ở Bỉ. Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

One of the most important and enduring traditions of the Belgium wedding is for the bride to carry a

ƠN

specially embroidered handkerchief that has her name embroidered on it. After the wedding this handkerchief is framed and hung on the wall in a place of honor. When the next female member of the bride’s family is to be wed, the handkerchief is removed from its frame, the new bride’s name is

NH

embroidered onto it, and it is passed down. The wedding handkerchief is passed from generation to generation, and is considered an important family heirloom.

(Một trong những truyền thống quan trọng và lâu dài nhất của đám cưới Bỉ là cho cô dâu mang theo một chiếc khăn tay thêu đặc biệt có thêu tên của cô trên đó. Sau đám cưới chiếc khăn tay này được đóng

Y

khung và treo trên tường ở một nơi danh dự. Khi người phụ nữ tiếp theo của gia đình cô dâu được cưới,

QU

chiếc khăn tay được lấy ra khỏi khung, tên cô dâu mới được thêu lên nó, và nó được truyền lại. Khăn tay cưới được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, và được coi là một vật gia truyền quan trọng trong gia đình.) Câu 40: Đáp án A

KÈ M

Từ “heirloom” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ __________. A. của di truyền, gia tài B. của hồi môn

C. sự tượng trưng D. niềm tự hào

Y

Từ đồng nghĩa: heirloom (vật gia truyền) = inheritance The wedding handkerchief is passed from generation to generation, and is considered an important family

DẠ

heirloom. (Khăn tay cưới được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, và được coi là một vật gia truyền quan trọng trong gia đình.) Câu 41: Đáp án C Theo đoạn 5, câu nào là đúng về nhẫn cưới? Trang 20

A. Nó được đeo trên ngón tay thứ 3 trên tay phải của cô dâu. C. Chiếc nhẫn tượng trưng cho tình yêu vô tận của cặp đôi. D. Chiếc nhẫn được trao tặng bởi nữ hoàng và đức vua của đất nước họ. Căn cứ thông tin đoạn 5:

CI AL

B. Chú rể đeo chiếc nhẫn cho người bạn đời vào lúc bắt đầu buổi lễ.

At the conclusion of the ceremony, the groom slips the wedding ring onto the third finger of his bride’s hand is believed to hold the vein that travels to the heart, symbolizing love.

FI

left hand. The ring, being an endless circle, symbolizes never-ending love, and the third finger of the left (Vào lúc kết thúc buổi lễ, chú rể đeo chiếc nhẫn cưới lên ngón tay thứ ba trên tay trái của cô dâu. Chiếc

OF

nhẫn, là một vòng tròn vô tận, tượng trưng cho tình yêu không bao giờ kết thúc, và ngón tay thứ ba của bàn tay trái được cho là giữ tĩnh mạch truyền đến trái tim, tượng trưng cho tình yêu.) Câu 42: Đáp án B

Từ “insure” trong đoạn 6 có thể được thay thế bởi từ _________.

ƠN

A. thể hiện B. bảo đảm D. khẳng định Từ đồng nghĩa: insure (bảo đảm) = indemnify

NH

C. xác định

The bridesmaids traditionally take up a collection of coins and as the bride and groom exit the church, the bridesmaids toss the coins to the poor outside the church. Giving gifts of money to the poor helps to

Y

insure prosperity for the new bride and groom.

QU

(Các phù dâu theo truyền thống sẽ lấy một bộ sưu tập tiền xu và khi cô dâu và chú rể bước ra khỏi nhà thờ, các phù dâu tung tiền xu cho người nghèo bên ngoài nhà thờ. Tặng quà cho người nghèo giúp bảo đảm sự thịnh vượng cho cô dâu và chú rể mới.) Câu 43: Đáp án C

KÈ M

Tác giả đề cập đến tuần trăng mật trong quá khứ ở đoạn cuối như là 1 thời kì mà __________________.

A. cô dâu và chú rể sống xa nhau. B. diễn ra trong 2 tuần sau đám cưới. C. bảo vệ cô dâu khỏi nỗ lực mang cô về lại nhà của gia đình cô.

Y

D. cặp đôi mới cưới mời các vị khách rượu mật ong. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

DẠ

Following the wedding the bride and groom are off on their honeymoon. In ancient times the honeymoon, which was celebrated by the drinking of mead, or honey wine, would last 28 days, one complete cycle of the moon. This was to make sure that the bride’s family did not try to steal their daughter back from her new husband.

Trang 21

(Sau đám cưới, cô dâu và chú rể sẽ đi nghỉ trăng mật . Vào thời cổ đại, tuần trăng mật cái mà được tổ chức bởi việc uống rượu mật ong sẽ kéo dài 28 ngày, một chu kỳ hoàn chỉnh của mặt trăng. Điều này là

CI AL

để đảm bảo rằng gia đình của cô dâu không cố gắng ăn cắp con gái của họ trở lại từ người chồng mới của cô.) Câu 44: Đáp án A Kiến thức về câu so sánh hơn S + to be + adj + er + than + N (với tính từ ngắn) S + to be + more + adj + than + N (với tính từ dài)

OF

Đề bài: Biểu đồ cho thấy ở Bắc Bán Cầu mùa hè thì nóng hơn mùa đông.

FI

Theo quy tắc:

= A. Có thể nhìn thấy từ biểu đồ rằng, thời tiết ở Bắc Bán Cầu vào mùa hè thì nóng hơn so với thời tiết mùa đông. *Các đáp án còn lại:

ƠN

B. Thiếu "that" sau "than" để thay thế cho cụm "in the northern hemisphere" khi không muốn nhắc lại nó lần hai, vì ở đây so sánh "thời tiết ở bắc bán cầu vào mùa đông" với "thời tiết ở bắc bán cầu vào mùa hè" chứ không phải so sánh ''thời tiết ở bắc bán cầu vào mùa đông" với "mùa hè"

NH

C. Thừa chữ "that" trước "summer"

D. Sai tương tự B, thiếu "that" sau "more than" Câu 45: Đáp án D Theo quy tắc:

QU

Refuse to do sth: từ chối làm gì

Y

Kiến thức về câu tường thuật

Beg sb to do sth: cầu xin ai đó làm gì

Apologize (to sb) for sth/doing st: xin lỗi ai đó vì điều gì/ vì đã làm gì Đề bài: “Anh xin lỗi anh quên mất sinh nhật em.” Anh ta nói với tôi.

KÈ M

= D. Anh ấy xin lỗi vì đã quên sinh nhật tôi. Câu 46: Đáp án D

Kiến thức về động từ khiếm khuyết Theo quy tắc:

May + V0: có thể làm gì (không chắc chắn)

Y

Might have + Vp2: có lẽ đã (phỏng đoán sự việc trong quá khứ) Must + V0: chắc chắn làm gì/phải làm gì

DẠ

Must have + Vp2: chắn hẳn đã làm gì Đề bài: Tôi thực sự tin rằng lá thư của tôi đã đến như một bất ngờ lớn đối với John. = D. John chắc hẳn đã rất ngạc nhiên khi nhận lá thư của tôi. Câu 47: Đáp án B Trang 22

Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Nam và Nga đang nói chuyện với nhau về trí tuệ nhân tạo.

CI AL

Nam: “Tôi nghĩ rằng sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo sẽ đe dọa loài người. Bạn nghĩ gì?” Nga: “_____________. Loài người rất thông minh. Họ tạo ra trí thông minh nhân tạo và sẽ biết cách kiểm soát nó.” Xét các đáp án: A. I totally agree with you: tôi hoàn toàn đồng ý với bạn

FI

B. No, I don’t think so: không, tôi không nghĩ như vậy D. You can’t say it again: bạn không thể nói lại điều đó được => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý: Pose a threat to sth: đe dọa cái gì

ƠN

Keep sth under control: kiểm soát cái gì

OF

C. What on earth you are talking about: bạn đang nói về cái gì vậy

Câu 48: Đáp án B Tình huống giao tiếp

NH

Tạm dịch: Bình đang mời Nam tham gia câu lạc bộ bóng đá.

Bình: “Tớ biết cậu rất giỏi chơi đá bóng. Cậu có muốn tham gia câu lạc bộ của chúng tớ không.” Nam: “______________” Xét các đáp án:

Y

A. Yes, I am very busy: vâng, tớ rất bận

QU

B. Yeah. Good idea. I’d love to: vâng. Một ý tưởng tuyệt vời. Tớ rất muốn C. What a good friend you are!: cậu đúng là một người bạn tốt D. What do you think?: bạn nghĩ gì? => Đáp án là B

KÈ M

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Be good/bad at sth: rất giỏi/tệ ở cái gì Câu 49: Đáp án C

Kiến thức về rút gọn mệnh đề

Đề bài: Các nhà hàng ăn nhanh thu hút những đứa trẻ. Họ tặng cho chúng các món đồ chơi và một không

Y

khí tiệc tùng.

= C. Để mà thu hút những đứa trẻ nhỏ, các nhà hàng ăn tặng các món đồ chơi và một không khí tiệc tùng.

DẠ

Câu 50: Đáp án A Kiến thức về liên từ Ta có:

- Not only + to be/trợ động từ + S + adj/V0 but + S + also + V: không những..mà còn Trang 23

- Whereas + S+ V, S + V: trong khi - If + S + V(s/es), S + will + V0 (câu điều kiện loại một): nếu như

CI AL

- S + to be + so + adj + that + S+ V: quá….đến nỗi mà

Đề bài: Hút thuốc thì có hại cho sức khỏe. Nó cũng tốn hàng triệu đô la của chính phủ trong chi phí chăm sóc sức khỏe.

= A. Hút thuốc không chỉ có hại cho sức khỏe mà nó còn tiêu tốn hàng triệu đô la của chính phủ trong chi

DẠ

Y

KÈ M

QU

Y

NH

ƠN

OF

FI

phí chăm sóc sức khỏe.

Trang 24

ĐỀ MINH HỌA SỐ 29

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. evolve

B. protection

C. robot

D. operate

Câu 2.

A. naked

B. looked

C. booked

D. mocked

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. identity

B. emergency

C. advertising

D. accessible

Câu 4.

A. upmarket

B. relative

C. cultural

D. rational

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. in

ƠN

Câu 5. Two young men were arrested on suspicion of setting fire ____________a police van. B. on

C. with

D. to

temple arose. A. 0/some

B. an/0

NH

Câu 6. Many centuries ago at Karnak, in ancient Egypt, on ________ east bank of the Nile_______ great C. the/the

D. the/a

Câu 7. When he ________ an essay in on time for once, his professor __________ him a look of surprise. A. handed/ would hand B. handed/gave

C. was handing/gave

D. had handed/gave

B. sending

QU

A. had sent

Y

Câu 8. After __________ her an email, I waited for her reply patiently. C. having sent

D. having been sent

Câu 9. If the Moon _______ one orbit around the earth and one complete revolution on its axis at the same rate, we sometimes _____________ the other side of it. B. didn’t complete/would see

C. hadn’t completed/would have seen

D. doesn’t complete/see

KÈ M

A. doesn’t complete/ will see

Câu 10. As the students who had taken the university entrance exam were waiting for the results_________, they seemed_________ more and more nervous. A. having been announced- to have got

B. to be announced/to be getting

C. announced/ to get

D. to be announced/to get

Y

Câu 11. Mary wants to be a career woman; she doesn’t want to be a housewife, __________ does she want to be a mother.

DẠ

A. nor

B. neither

C. either

D. none

Câu 12. Since, at that time, his name ________ secret, we all addressed him “Uncle Roy”. A. has been kept

B. was keeping

C. must have been kept

D. had to be kept Trang 1

Câu 13. They live in a/an_____________ house which stands itself in a field. A. attached

B. detached

C. detaching

D. semi-detached

A. extension

B. extended

C. extensive

CI AL

Câu 14. The house possesses __________ grounds with gardens, tennis- courts and an orchard. D. extensively

Câu 15. Could you give me a rough_______ of what the decoration job might cost? A. estimate

B. correlation

C. account

D. value

Câu 16. Even if that laptop is the most expensive in the store, it doesn’t _________ mean that it is the A. severely

B. valuably

FI

best. C. doubtfully

D. necessarily

A. death

B. loss

C. killing

OF

Câu 17. The army claimed that during the invasion there was no _________ of life.

D. disappearance

Câu 18. I really have to _________ my brains to remember the answers to even the simplest questions. A. search

B. look

C. stretch

D. rack

ƠN

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 19. The floor was so rotten that it almost gave way under his weight. B. crumpled

C. deflate

NH

A. collapsed

D. languished

Câu 20. It is an ideal opportunity to make yourself memorable with employers for the right reasons by asking sensible questions. A. theoretical

B. silly

C. practical

D. burning

Y

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

QU

word(s) in each of the following questions.

Câu 21. Urbanization has resulted in massive problems besides the benefits. A. major

B. serious

C. few

D. minor

Câu 22. One of the best ways to understand what a job is like, is to do it. Work experience is a great way

KÈ M

to get a feel for what a job is all about. A. to have an understanding about

B. to touch with one's own hands

C. not have the faintest idea about

D. to do something on purpose

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

Y

According to research conducted in the US, adult learners are the fastest growing segment of the population (23) ______ lifelong learning. The reason behind this trend is the fact that many professionals

DẠ

are beginning to realize that to remain competitive in the ever-changing world of business they need to stay current and (24) ________. The markets and the economy are changing at a fast pace, and this means that anyone interested

(25) ____ career development needs to be able to keep up. This is especially important since recent Trang 2

graduates will constantly (26) ____ your position as they will be more up-to-date with the changes in the industry.

CI AL

And it's not as simple as learning a few computer skills here and there. For professionals across all industries to remain current they should closely follow trends and seek to provide depth in their industry knowledge. (27) ____, according to Scott Brinker, a marketing expert, marketers should have started learning to program since the turn of the decade. A. pursuing

B. capturing

C. chasing

D. grabbing

Câu 24.

A. modern

B. downgraded

C. updated

Câu 25.

A. on

B. with

C. of

Câu 26.

A. protect

B. threaten

C. prevent

Câu 27.

A. Of course

B. For example

C. Actually

D. civilized

FI

Câu 23.

OF

D. in

D. avoid D. Eventually

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. A. have never had

ƠN

Câu 28. I have never had much of a/an ability for languages, unfortunately. B. much of

C. ability

D. languages

Câu 29. My mother was coming across a ring that she had lost months ago when she was cleaning the A. was coming

NH

attic. B. that

C. had lost

D. when

Câu 30. The letter he received this morning said that his application had rejected. A. The

B. received

C. said

D. had rejected

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

QU

correct answer to each of the questions.

Volunteering has been acknowledged as part of the wider health policy, with the NHS five-year plan identifying a need to encourage community volunteering. It also has an important role to play in tackling social exclusion, through projects such as lunch clubs for older people, assisted gardening

KÈ M

schemes, or young play leaders.

Volunteering can help to provide people with ways out of poverty, by giving them new skills, confidence and aid social integration. This is of particular value to those who are most excluded from the labour market, such as recent migrants or people with disabilities. But while the benefits of volunteering are clear, there is worrying evidence that the people who could benefit most from giving their time are

Y

precisely those least likely to be involved. There are many reasons for people not to volunteer. For older people, the barriers can include poor

DẠ

health, poverty, lack of skills, poor transport links, or having caring responsibilities, such as looking after grandchildren. Younger people can be deterred by feeling they don’t have the time to volunteer, or not knowing anyone else who volunteers. Many of them also think volunteering is just for older people with time on their hands. Volunteering has an image problem – particularly with men and younger people. Trang 3

More should be done to promote the value of volunteering to the particular needs of different groups. There is evidence on why people choose to volunteer, and we need to make better use of that

CI AL

information. For instance, a recent survey showed that 95% of young people, aged 13-24, hoped to develop new skills through volunteering, compared to just 32% of volunteers aged over 55. Almost three quarters of young people were keen to gain qualifications through volunteering compared to just 13% of those over 55. Over three quarters of disabled volunteers were keen to develop new skills and nearly two thirds hoped to improve their health and wellbeing through volunteering.

FI

(Adapted from https://www.theguardian.com) A. Why are not many people interested in being a volunteer? B. Who gets more benefits from volunteer work? C. What are volunteer activities? D. How many people take part in volunteer work?

OF

Câu 31. What is the main idea of the passage?

ƠN

Câu 32. The following are provided to help people out of poverty through volunteering, EXCEPT _______________.

B. confidence

C. aid social integration

D. labour market

NH

A. new skills

Câu 33. The word “deterred” in paragraph 3 is closest in meaning to _____________. A. encouraged

B. discouraged

C. motivated

D. bothered

Câu 34. What does the phrase “many of them” in paragraph 3 refer to? B. grandchildren

C. younger people

Y

A. volunteers

D. older people

QU

Câu 35. According to the passage, which of the following is TRUE? A. The people who could get most advantages from volunteering are also the ones participating most enthusiastically in this activity.

B. Wealth is one of the reasons preventing the old from doing volunteer work.

KÈ M

C. Not only most of the young from 13 to 24 years old but also the disabled volunteers hope to get new skills through volunteering.

D. People over 55 years old are keener on gaining qualifications through volunteer work than learning a new skill.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

Y

correct answer to each of the questions. Facebook users spend an average of more than 15 hours a month on the social networking site.

DẠ

While there are plenty who caution against such intensive use — and there are a number of studies detailing the harm Facebook could potentially cause — there also are lots of reports extolling the site's virtues. As the social media giant prepares for its upcoming initial public offering, here are some ways Facebook just might be good for you. Trang 4

Spending time on Facebook can help people relax, slow down their heart rate and decrease stress levels, according to researchers from the Massachusetts Institute of Technology and the University of

CI AL

Milan. In a study published earlier this year, researchers studied 30 students and found that a natural high was sparked when they were on the social media network that led to the relaxed heart rates and lower levels of stress and tension. In the study, the students were monitored in three situations: looking at panoramic landscapes, performing complicated mathematical equations and using Facebook. While the first situation was the most relaxing to students and the math problems were the most stressful, the time

FI

on Facebook uncovered high levels of attractiveness and arousal. The findings support the researchers' specific positive mental and physical state users experience.

OF

hypothesis that Facebook's success, as well as that of other social media networks, correlates to the While many may argue that social media networks only distract employees, research shows the opposite may be true. Research from Keas.com found that a 10-minute Facebook break makes employees happier, healthier and more productive. The study examined workers in three groups: one that was

ƠN

allowed no breaks, one that was allowed to do anything but use the Internet and one that was allowed 10 minutes to use the Internet and Facebook. The Facebook group was found to be 16 percent more productive than the group that was not allowed to use the Internet and nearly 40 percent more productive

NH

than the group that was allowed no breaks. "Short and unobtrusive breaks, such as a quick surf on the Internet, enables the mind to rest itself, leading to a higher net total concentration for a day's work, and as a result, increased productivity," said Brent Coker of the department of management and marketing at the University of Melbourne in Australia.

Y

Facebook is also in the business of matchmaking. Research shows that nearly 60 percent of singles

QU

will friend someone new on Facebook after meeting them in person. If they like what they see, 25 percent are likely to contact their new love interest via Facebook. Once the courting is over, nearly 40 percent of those social networking adults will update their relationship status on Facebook, with just 24 percent telling their friends first. Facebook use between couples will continue through the dating process, the

KÈ M

research shows. Throughout the day, 79 percent of couples said they send partners Facebook messages or chat on the social network. In addition, more than 60 percent would post romantic messages on their significant other’s Facebook wall. When the relationship ends, more than half of those surveyed immediately update their status to single, which automatically sends out a notification to their friend list to start the dating cycle over again.

Y

(Source: https://www.businessnewsdaily.com/)

Câu 36. Which of the following could be the main idea of the passage?

DẠ

A. The benefits that Facebook might bring you. B. The disadvantages that Facebook causes in the modern life. C. The classes are most influenced by Facebook. D. The functions that are used most on Facebook. Trang 5

Câu 37. The word “sparked” in the second paragraph probably means ____________. B. reduced

C. prevented

D. controlled

Câu 38. According to paragraph 2, what do the scientists discover in their study?

CI AL

A. produced

A. Spending too much time on Facebook may increase levels of pressure and heart disease.

B. Students often suffer from stress when they are working with something related to mathematics. C. Facebook can make its users more optimistic and aroused.

D. The success of Facebook may motivate the development of other social networks. A. the study

B. a group

C. the Internet

FI

Câu 39. The word “one” in paragraph 3 refers to __________.

D. a research

OF

Câu 40. Why does Facebook motivate the productivity of employees? A. Because the Internet distracts users to take breaks out of work.

B. Because it helps people refresh their mind and then enhance the concentration on work. C. Because employees are happy with what they read on the Facebook.

ƠN

D. Because they are allowed to relax after a hard work.

Câu 41. The word “courting” in the last paragraph is closest in meaning to __________. A. dating

B. marriage

C. divorce

D. making acquaintance

NH

Câu 42. Which of the following is NOT correct about the impact of Facebook on users’ relationship? A. More than half of single people tend to make new friends on Facebook after a face-to-face contact. B. Married people often use Facebook to keep in touch with their spouse. C. Not many people change the relationship status to single after their breakdown. that.

QU

Y

D. Adults are more likely to update their relationship status on Facebook than to tell their friends about Câu 43. Which of the following could best describe the tone of the passage? A. Informative

B. Argumentative

C. Sarcastic

D. Ironic

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the

KÈ M

following questions.

Câu 44. Governments should take measures to protect wildlife, or more and more animals will become endangered.

A. The sooner governments take measures to protect wildlife, the fewer animals will become endangered.

Y

B. The more governments take measures to protect wildlife, the fewer animals will become endangered.

DẠ

C. The more measures governments take to protect wildlife, the fewer animals will become

endangered.

D. Governments take measures to protect wildlife, so that fewer animals will become endangered.

Câu 45. "Good luck in your new job. It will work out well for you," said his mother. Trang 6

A. His mother wished him good luck and said his new job would work out well for him. B. His mother wanted him to get good luck in his new job as it would work out well for him.

CI AL

C. His mother wondered whether he got luck in his job or it would work out well for him.

D. His mother ascertained that his new job would work out well for him and bring him luck.

Câu 46. People cannot have computers solve problems in which the rules do not currently exist. A. Problems in which rules do not currently exist cannot be solved by computers. B. People cannot solve computers problems in which rules do not currently exist.

FI

C. Problems in which rules do not currently exist have to be solved by computers.

D. People have to solve problems in which rules do not currently exist by computers. Câu 47. Linda: "Go to the party on Sunday?" John: “______________________.”

OF

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.

B. Lucky you

C. I prefer cuisine to speech

D. You know the party well

ƠN

A. You bet

Câu 48. Minh: "It's true that she's going to leave the company." Huong: “____________________________.”

B. Not to my mind

NH

A. Not to my knowledge C. I not think so

D. Not by my knowledge

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Y

Câu 49. I deeply regret having spoken to her so severely yesterday. She was badly hurt.

QU

A. If only I could apologize to her for having spoken to her so severely yesterday. B. I wish I hadn’t spoken to her so severely yesterday. C. She must have been badly hurt because I had spoken to her so severely yesterday. D. If I hadn’t spoken to her so severely yesterday, she wouldn’t be badly hurt.

KÈ M

Câu 50. The whole point of education is to give students the knowledge to be who they want to be. This quote should be posted in schools for kids to see and live by. A. That the whole point of education is to give students the knowledge to be who they want to be is a quote that should be posted in schools for kids to see and live by. B. It's the whole point of education that gives students the knowledge to be who they want to be, which

Y

is a quote that should be posted in schools for kids to see and live by. C. Because whole point of education is to give students the knowledge to be who they want to be, this

DẠ

is a quote that should be posted in schools for kids to see and live by. D. Not only is the whole point of education to give students the knowledge to be who they want to be,

but also a quote that should be posted in schools for kids to see and live by. Đáp án Trang 7

2. A

3. C

4. A

5. D

6. D

7. B

8. B

9. B

10. B

11. A

12. D

13. B

14. C

15. A

16. D

17. B

18. D

19. A

20. C

21. D

22. C

23. A

24. C

25. D

26. B

27. B

28. C

29. A

30. D

31. A

32. D

33. B

34. C

35. C

36. A

37. A

38. C

39. B

40. B

41. A

42. C

43. A

44. A

45. A

46. A

47. A

48. A

49. B

50. A

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B

FI

Kiến thức về phát âm của nguyên âm

CI AL

1. B

A. evolve /ɪˈvɒlv/

OF

B. protection /prəˈtekʃn/ C. robot /ˈrəʊbɒt/ D. operate /ˈɒpəreɪt/ Câu 2: Đáp án A

ƠN

Kiến thức về phát âm của đuôi -ed A. naked /neɪkɪd/ B. looked /lʊkt/

NH

C. booked /bʊkt/ D. mocked /mɒkt/ Câu 3: Đáp án C Kiến thức về trọng âm

QU

thì trọng âm rơi vào âm tiết liền trước.

Y

A. identity /aɪˈdentəti/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có hậu tố là -ity B. emergency /ɪˈmɜːdʒənsi/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc những từ có đuôi –y thì trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên. C. advertising /ˈæd.və.taɪ.zɪŋ/ (n): từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -ing

KÈ M

không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuôi –ise làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên. D. accessible /əkˈsesəbl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố -ible làm trọng âm rơi vào âm tiết trước nó. => Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Y

Câu 4: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về trọng âm A. upmarket /ˌʌpˈmɑːkɪt/ hoặc /ˈʌp.mɑːr.kɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất hoặc thứ hai. B. relative /ˈrelətɪv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –ive làm trọng âm rơi vào trước âm đó và trọng âm không rơi vào âm /ə/.

Trang 8

C. cultural /ˈkʌltʃərəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -al và –ure không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

CI AL

D. rational /ˈræʃnəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -al không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

=> Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5: Đáp án D

FI

Kiến thức về giới từ Tạm dịch: Hai thanh niên bị bắt do bị tình nghi đốt xe cảnh sát. Các cấu trúc cần lưu ý: - on suspicion of st/doing st: nghi ngờ điều gì/làm gì Câu 6: Đáp án D

ƠN

Kiến thức về mạo từ

OF

set fire to sb/st: thiêu cháy ai/cái gì

- Dùng mạo từ the trước các danh từ chỉ phương phướng

- Dùng mạo từ a/an trước những danh từ khi nó mang ý nghĩa là một

NH

Tạm dịch: Nhiều thế kỉ trước ở Karnak, trên bờ đông của sông Nile mọc lên một ngôi chùa lớn. Câu 7: Đáp án B Kiến thức về thì động từ

Để diễn tả một hành động xảy ra và chấm dứt tại một thời điểm nào đó trong quá khứ, ta dùng thì quá khứ

Y

đơn.

QU

Căn cứ vào nghĩa của câu thì cả 2 động từ phải được chia ở thì quá khứ đơn. Tạm dịch: Một lần khi anh ấy nộp bài luận đúng giờ, giáo sư của anh ấy nhìn anh ấy với vẻ ngạc nhiên. Cấu trúc khác cần lưu ý: hand st in: nộp cái gì

KÈ M

give sb a look of surprise: nhìn ai với vẻ ngạc nhiên Câu 8: Đáp án B

Kiến thức về lược mệnh đề

Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ, ta có thể lược bỏ chủ ngữ của mệnh đề đầu và chuyển động từ thành: - V-ing với câu chủ động

Y

- Vp2 với câu bị động

Căn cứ vào nghĩa, câu mang nghĩa chủ động do đó, ta chọn đáp án B

DẠ

Tạm dịch: Sau khi gửi cho cô ấy một email, tôi kiên nhẫn chờ đợi hồi âm của cô ấy. Câu 9: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện Câu điều kiện loại 2 được dùng để giả định một điều trái với sự thật ở hiện tại. Trang 9

Cấu trúc: If + S + V-ed, S + would/could + V (bare) => Vì trên thực tế, mặt trăng không bao giờ quay quanh trục của nó, mà nó chỉ quay một mặt quanh Trái

CI AL

Đất và hầu như luôn giữ nguyên một hướng về phía trái đất ở mọi thời điểm, do đó nó luôn có một mặt tối; nên giả định trong câu là sự việc không có thật ở hiện tại

Tạm dịch: Nếu mặt trăng không hoàn thành một vòng quỹ đạo quanh trái đất và hoàn thành một vòng tự quay quanh trục của nó với tốc độ như nhau, chúng ta sẽ thi thoảng sẽ nhìn thấy phía bên kia của nó. Câu 10: Đáp án B

FI

Kiến thức về danh động từ và động từ nguyên mẫu - wait for sb/st to do st: chờ ai/cái gì làm gì

OF

- seem to do: có vẻ làm gì

=> Căn cứ vào nghĩa thì vế trước mang nghĩa bị động nên cần chia ở dạng to be + Vp2, vế sau diễn tả tình trạng học sinh đang ngày càng lo lắng trong khi chờ đợi kết quả nên cần chia ở dạng to be + V-ing. Tạm dịch: Khi những học sinh tham dự kì thi đại học chờ đợi kết quả được công bố, họ có vẻ trở nên

ƠN

ngày càng lo lắng hơn. Câu 11: Đáp án A Kiến thức về lượng từ

NH

- Neither st nor st: cả hai đều không - Either st or st: một trong hai

- None: không cái gì (trong số từ 3 cái trở lên) - Nor + trợ từ + S + V

Y

- Neither + trợ từ + S

QU

Căn cứ vào does she want nên ta chọn đáp án A

Tạm dịch: Mary muốn trở thành một người phụ nữ có sự nghiệp, cô ấy không muốn trở thành một bà nội trợ, cũng không muốn làm mẹ. Câu 12: Đáp án D Cấu trúc:

KÈ M

Kiến thức về động từ khuyết thiếu - must have + Vp2: phỏng đoán một sự việc khả năng cao đã xảy ra trong quá khứ. - have to do st: phải làm gì

Căn cứ vào nghĩa, ở thời điểm đó, tên của ông ấy phải được giữ bí mật nên phải dùng have to be + Vp2.

Y

Tạm dịch: Vì, ở thời điểm đó, tên của ông ấy phải được giữ bí mật, tất cả chúng tôi đều gọi ông ấy là "Bác Roy".

DẠ

Câu 13: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định A. attached /əˈtætʃt/ (a): gắn bó B. detached /dɪˈtætʃt/ (a): tách ra, đứng riêng ra Trang 10

C. detaching: dạng V-ing của detach /dɪˈtætʃ/ (v): tháo/gỡ cái gì ra khỏi cái gì => a semi-detached house: căn nhà chung tường (với một nhà khác) detached house: nhà đứng riêng, nhà tách biệt Tạm dịch: Họ sống trong một căn nhà biệt lập giữa cánh đồng. Câu 14: Đáp án C Kiến thức về từ loại

FI

A. extension /ɪkˈstenʃn/ (n): sự gia hạn; sự mở rộng

CI AL

D. semi-detached /ˌsem.i.dɪˈtætʃt/ (a): chung tường; liền vách (về một ngôi nhà)

B. extended /ɪkˈstendɪd/ (a): mở rộng

OF

C. extensive /ɪkˈstensɪv/ (a): có phạm vi rộng D. extensively /ɪkˈstensɪvli/ (adv): rộng rãi, bao quát

Căn cứ vào danh từ “grounds” nên vị trí trống cần một tính từ. Loại A, D. Căn cứ vào nghĩa ta chọn C Câu 15: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định B. correlation /ˌkɒrəˈleɪʃn/ (n): sự tương quan

NH

A. estimate /ˈestɪmət/ (n): sự đánh giá, sự ước tính

ƠN

Tạm dịch: Căn nhà chiếm hữu một khoảng đất rộng với vườn tược, sân tennis và vườn cây ăn quả.

C. account /əˈkaʊnt/ (n): bản kê khai; bản báo cáo => rough estimate: ước tính sơ bộ

Y

D. value /ˈvæljuː/ (n): giá trị

Câu 16: Đáp án D Kiến thức về từ vựng

QU

Tạm dịch: Bạn có thể cho tôi biết ước tính sơ bộ của chi phí trang trí được không?

A. severely /sɪˈvɪəli/ (adv): khắt khe, gay gắt

KÈ M

B. valuably /'væljuəbli/(adv): có giá trị C. doubtfully /ˈdaʊtfəli/ (adv): nghi ngại, hồ nghi D. necessarily /ˌnesəˈserəli/ (adv): tất yếu, nhất thiết Tạm dịch: Mặc dù chiếc máy tính xách tay đó là đồ đắt nhất trong cửa hàng, nhưng nó không nhất thiết phải là chiếc tốt nhất.

Y

Câu 17: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định

DẠ

loss of life: thương vong Tạm dịch: Quân đội tuyên bố rằng trong cuôc xâm chiếm, không hề có thương vong. Câu 18: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định Trang 11

to rack sb’s brain: cố gắng suy nghĩ Tạm dịch: Tôi thực sự phải cố gắng suy nghĩ để nhớ ra câu trả lời thậm chí cho cả những câu hỏi đơn

CI AL

giản nhất. Câu 19: Đáp án A Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Sàn nhà đã mục nát đến mức gần như lún xuống dưới sức nặng của anh ấy. => give way: bị hư hỏng, gãy do mang, chở quá nặng

FI

Xét các đáp án: B. crumple /ˈkrʌmpl/ (v): bị ép thành nhiều nếp hoặc vò nhàu C. deflate /dɪˈfleɪt/ (v): tháo hơi, xả hơi D. languish /ˈlæŋɡwɪʃ/ (v): ốm yếu, tiều tuỵ Câu 20: Đáp án C

ƠN

Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng

OF

A. collapse /kəˈlæps/ (v): sụp, đổ sập

Tạm dịch: Đó là một cơ hội lí tưởng để khiến bạn trở nên đáng nhớ với các ông chủ vì những lí do chính => sensible /ˈsensəbl/ (a): hợp lí, biết đi ều, có óc xét đoán Xét các đáp án:

NH

đáng bằng cách hỏi những câu hỏi hợp lí.

B. silly /ˈsɪli/ (a): ngớ ngẩn, khờ dại

Y

A. theoretical /ˌθiːəˈretɪkl/ (a): (thuộc) lý thuyết

QU

C. practical /ˈpræktɪkl/ (a): thiết thực, thông minh trong việc thực hiện, có óc thực tế D. burning /ˈbɜːrnɪŋ/ (a): thiết tha, mãnh liệt Câu 21: Đáp án D

Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng

KÈ M

Tạm dịch: Sự đô thị hoá đã gây ra các vấn đề lớn bên cạnh các ích lợi. => massive /ˈmæsɪv/ (a): to lớn, đồ sộ Xét các đáp án:

A. major /ˈmeɪdʒər/ (a): trọng đại, chủ yếu B. serious /ˈsɪəriəs/ (a): hệ trọng, quan trọng

Y

C. few /fjuː/ (a): không nhiều, ít

D. minor /ˈmaɪnər/ (a): nhỏ hơn, không quan trọng, thứ yếu

DẠ

=> massive >< minor => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: result in st: gây ra cái gì Câu 22: Đáp án C Trang 12

Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Một trong những cách tốt nhất để hiểu một công việc ra sao, là làm nó. Kinh nghiệm công

CI AL

việc là một cách tốt để hiểu biết một công việc như thế nào. => get a feel for st: bắt đầu hiểu cách làm tốt việc gì Xét các đáp án: A. to have an understanding about st: hiểu biết về thứ gì B. to touch with one’s own hands: tự tay chạm vào

FI

C. not have the faintest idea about st: không biết về thứ gì D. to do st on purpose: làm gì có mục đích

OF

=> get a feel for >< not have the faintest idea about Câu 23: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

A. pursue /pərˈsuː/ (v): theo đuổi, cố gắng để đạt được cái gì qua một thời gian dài (mục tiêu, đam mê, sở

ƠN

thích, mơ ước, sự nghiệp....)

B. capture /ˈkæptʃər/ (v): bắt giữ, lấy được, chiếm được

C. chase /tʃeɪs/ (v): săn đuổi; cố gắng để đạt được điều gì (tiền bạc, công việc, sự thành công, mơ ước)

NH

D. grab /ɡræb/ (v): túm lấy, vồ lấy

=> Với "lifelong learning" thì ta ghi nhớ cụm từ: Pursue lifelong learning: theo đuổi việc học tập suốt đời

Tạm dịch: According to research conducted in the US, adult leaners are the fatest growing segment of the

Y

population (1) ____ lifelong learning (Theo như nghiên cứu gần đây được tiến hành ở Mỹ, những người đời ) Câu 24: Đáp án C Kiến thức về từ vựng

QU

học là người lớn là thành phần tăng trưởng nhanh nhất trong số những người theo đuổi việc học tập suốt

KÈ M

A. modern /ˈmɒdn/ (a): hiện đại

B. downgraded /ˌdaʊnˈɡreɪdɪd/ (a): bị giáng chức C. updated /'ʌpdeitɪd/ (a): được cập nhật hoá (thông tin mới nhất) D. civilized /ˈsɪvəlaɪzd/ (a): văn minh Tạm dịch: The reason behind this trend is the fact that many professionals are beginning to realize that to

Y

remain competitive in the ever-changing world of business they need to stay current and (2) ____ (Lí do đằng sau xu hướng này là thực tế nhiều chuyên gia đang bắt đầu nhận ra rằng để duy trì cạnh tranh

DẠ

trong thế giới kinh doanh không ngừng thay đổi, họ cần phải theo kịp thời thế và được cập nhật thông tin mới nhất)

Câu 25: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định Trang 13

be interested in st: thích thú, quan tâm cái gì Tạm dịch: The markets and the economy are changing at a fast pace, and this means that everyone

CI AL

interested (3) ____ career development needs to be able to keep up (Thị trường và nền kinh tế đang thay đổi với tốc độ nhanh, điều này nghĩa là bất kì ai quan tâm đến phát triển sự nghiệp cần phải có khả năng theo kịp) Câu 26: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

FI

A. protect /prəˈtekt/ (v): bảo vệ B. threaten /ˈθretn/ (v): đe doạ

OF

C. prevent /prɪˈvent/ (v): ngăn cản D. avoid /əˈvɔɪd/ (v): tránh

Tạm dịch: This is especially important since recent graduates will constantly (4) ___ your position as they will be more up-to-date with the changes in the industry (Điều này cực kì quan trọng vì những cử

ƠN

nhân mới ra trường sẽ không ngừng đe dọa đến vị trí của bạn vì họ cập nhật nhanh chóng hơn các thay đổi trong ngành công nghiệp) Câu 27: Đáp án B

NH

Kiến thức về từ vựng A. of course: đương nhiên, tất nhiên B. for example: ví dụ D. eventually: cuối cùng, suy cho cùng

Y

C. actually: thực sự

QU

Tạm dịch: (5) ____, according to Scott Brinker, a marketing expert, marketers should have started learning to program since the turn of the decade (Ví dụ, theo Scott Brinker, một chuyên gia về marketing, người tiếp thị lẽ ra nên học cách lập trình từ đầu của thập kỉ.) Câu 28: Đáp án C

KÈ M

Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ có nhiều khả năng tốt về ngôn ngữ, không may là vậy. Ta có:

- have the ability to do st: có khả năng làm gì - has a capacity for st: có khả năng về cái gì

Y

=> Đáp án là C (ability -> capacity) Câu 29: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về thì

Tạm dịch: Mẹ tôi vô tình thấy một chiếc nhẫn mà bà ấy làm mất vài tháng trước trong lúc bà đang dọn gác mái.

Trang 14

Để diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xen vào thì ta dùng thì quá khứ tiếp diễn với hành động đang xảy ra và dùng thì quá khứ đơn với hành động xen vào.

CI AL

Căn cứ vào nghĩa thì hành động bắt gặp chiếc nhẫn là hành động xen vào trong khi hành động dọn gác mái đang diễn ra nên cần chia ở quá khứ đơn. => Đáp án là A (was coming -> came) Câu 30: Đáp án D Kiến thức về câu bị động

FI

Tạm dịch: Lá thư anh ấy nhận được sáng nay nói rằng đơn ứng tuyển của anh ấy đã bị loại. Căn cứ vào nghĩa, mệnh đề sau "that" phải ở dạng bị động

OF

=> Đáp án là D (had rejected -> had been rejected) Câu 31: Đáp án A Câu nào trong các câu sau là ý chính của đoạn văn?

A. Tại sao không có nhiều người hứng thú với việc trở thành một tình nguyện viên?

ƠN

B. Ai nhận được nhiều lợi ích hơn từ các công việc tình nguyện? C. Các hoạt động tình nguyện là gì?

D. Có bao nhiêu người tham gia vào hoạt động tình nguyện?

NH

Căn cứ vào thông tin đoạn 2, 3:

But while the benefits of volunteering are clear, there is worrying evidence that the people who could benefit most from giving their time are precisely those least likely to be involved. (Tuy nhiên, cho dù lợi ích của hoạt động tình nguyện rất rõ ràng, có một bằng chứng rất đáng lo ngại là những người có thể

QU

các hoạt động tình nguyện nhất).

Y

nhận được nhiều lợi ích nhất từ việc cống hiến thời gian chính xác lại là những người ít có tham gia vào There are many reasons for people not to volunteer. (Có rất nhiều nguyên nhân vì sao mọi người không làm tình nguyện).

=> Ta có thể thấy mẫu chốt của đoạn văn là đang nhấn mạnh đến vấn đề đáng lo ngại đó là việc "Tại sao định. Cụ thể:

KÈ M

không có nhiều người hứng thú với việc trở thành một tình nguyện viên?" dù nó có nhiều mặt lợi nhất + Đoạn 1,2: Tình nguyện viên là công việc mang lại nhiều lợi ích cho người tham gia nhưng lại không có nhiều người hứng thú với nó.

+ Đoạn 3: Nguyên nhân cho vấn đề này.

Y

+ Đoạn 4: Giải pháp giải quyết vì đó thực sự là hoạt động hữu ích cho cộng đồng. => Dù đáp án A không thể nêu lên được hết ý chính của cả 4 đoạn theo tóm tắt tiêu đề mỗi đoạn như ở

DẠ

đây, nhưng hoàn toàn có thể xem nó là tiêu đề của bài vì nó là trọng tâm chính mà bài đang hướng tới. Câu 32: Đáp án D Những điều sau đây được cung cấp để giúp mọi người thoát nghèo thông qua các hoạt động tình nguyện, ngoại trừ ____________. Trang 15

A. các kĩ năng mới B. sự tự tin

CI AL

C. hỗ trợ hòa nhập xã hội D. thị trường lao động Căn cứ thông tin đoạn 2:

Volunteering can help to provide people with ways out of poverty, by giving them new skills, confidence cách cho họ các kĩ năng mới, sự tự tin và hỗ trợ hòa nhập xã hội). Câu 33: Đáp án B

OF

Từ “deterred” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ___________.

FI

and aid social integration. (Hoạt động tình nguyện có thể cung cấp cho mọi người cách thoát nghèo, bằng

A. khuyến khích B. ngăn cản, làm nản lòng C. thúc đẩy

ƠN

D. làm phiền

Từ đồng nghĩa: deterred (ngăn cản, làm nản lòng) = discouraged

Younger people can be deterred by feeling they don’t have the time to volunteer, or not knowing anyone

NH

else who volunteers. (Những người trẻ tuổi hơn có thể nản lòng vì suy nghĩ rằng họ không có thời gian làm tình nguyện, hay không quen biết bất kì một tình nguyện viên nào). Câu 34: Đáp án C

Cụm từ “many of them” trong đoạn 3 đề cập đến từ gì?

C. người trẻ tuổi hơn D. người lớn tuổi hơn Căn cứ thông tin đoạn 3:

QU

B. cháu

Y

A. những tình nguyện viên

KÈ M

Younger people can be deterred by feeling they don’t have the time to volunteer, or not knowing anyone else who volunteers. Many of them also think volunteering is just for older people with time on their hands. (Những người trẻ tuổi hơn có thể nản lòng vì suy nghĩ rằng họ không có thời gian làm tình nguyện, hay không quen biết bất kì một tình nguyện viên nào. Nhiều người trong số họ cũng cho rằng tình nguyện là chỉ dành cho người già có sẵn thời gian rảnh rỗi).

Y

Vì vậy, many of them ở đây chỉ nhiều người trong số những người trẻ tuổi hơn. Câu 35: Đáp án C

DẠ

Theo đoạn văn, câu nào sau đây là đúng? A. Những người có thể nhận được nhiều lợi ích nhất từ hoạt động tình nguyện cũng chính là những người tham gia tích cực nhất trong hoạt động này. B. Sự giàu có là một trong các lý do ngăn cản người già làm tình nguyện. Trang 16

C. Không chỉ có những người từ 13 đến 24 tuổi mà còn cả những tình nguyện viên tàn tật mong muốn phát triển các kĩ năng mới thông qua hoạt động tình nguyện.

CI AL

D. Những người trên 55 tuổi thì háo hức để đạt được bằng cấp thông qua tình nguyện hơn là học một kĩ năng mới. Căn cứ vào các thông tin sau:

But while the benefits of volunteering are clear, there is worrying evidence that the people who could benefit most from giving their time are precisely those least likely to be involved. (Đoạn 2) (Tuy nhiên,

FI

cho dù lợi ích của hoạt động tình nguyện rất rõ ràng, có một bằng chứng rất đáng lo ngại là những người có thể nhận được nhiều lợi ích nhất từ việc cống hiến thời gian chính xác lại là những người ít có tham

OF

gia vào các hoạt động tình nguyện nhất).

There are many reasons for people not to volunteer. For older people, the barriers can include poor health, poverty, lack of skills, poor transport links, or having caring responsibilities, such as looking after grandchildren. (Đoạn 3) (Có nhiều nguyên nhân vì sao mọi người không làm tình nguyện. Với những

ƠN

người lớn tuổi hơn, rào cản có thể là sức khỏe kém, nghèo nàn, thiếu kĩ năng, giao thông không thuận lợi hay phải chăm sóc người thân, ví dụ như chăm sóc cháu).

For instance, a recent survey showed that 95% of young people, aged 13-24, hoped to develop new skills

NH

through volunteering, compared to just 32% of volunteers aged over 55. Almost three quarters of young people were keen to gain qualifications through volunteering compared to just 13% of those over 55. Over three quarters of disabled volunteers were keen to develop new skills and nearly two thirds hoped to improve their health and wellbeing through volunteering. (Đoạn 4) (Cho ví dụ, một khảo sát gần đây chỉ

Y

ra rằng 95% người trẻ từ 13 đến 24 mong muốn phát triển kĩ năng mới thông qua tình nguyện, so với chỉ

QU

32% tình nguyện viên trên 55 tuổi mong muốn điều này. Gần ¾ người trẻ mong muốn đạt được bằng cấp thông qua tình nguyện, trong khi chỉ 13% người trên 55 tuổi tình nguyện vì lý do này. Hơn ¾ tình nguyện viên tàn tật háo hức muốn phát triển kĩ năng mới và gần 2/3 mong sẽ cải thiện sức khỏe và tài chính thông qua các hoạt động tình nguyện).

KÈ M

Câu D sai vì số người tình nguyện trên 55 tuổi mong muốn phát triển 1 kĩ năng mới là 32%, trong khi chỉ 13% muốn có được bằng cấp thông qua tình nguyện. Câu 36: Đáp án A

Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn? A. Những lợi ích mà Facebook có thể mang lại cho bạn.

Y

B. Những bất lợi mà Facebook gây ra trong cuộc sống hiện đại. C. Những tầng lớp bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi Facebook.

DẠ

D. Những chức năng được sử dụng nhiều nhất trên Facebook. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: There also are lots of reports extolling the site's virtues. As the social media giant prepares for its upcoming initial public offering, here are some ways Facebook just might be good for you. (Có rất nhiều Trang 17

báo cáo đã làm nổi bật được các lợi ích của trang web này. Vì mạng xã hội khổng lồ này chuẩn bị cho Câu 37: Đáp án A Từ “sparked” trong đoạn 2 có thể có nghĩa là _______________. A. tạo ra B. giảm xuống C. ngăn cản

FI

D. kiểm soát

CI AL

đợt chào bán công khai ban đầu sắp tới, dưới đây là 1 số lợi ích mà Facebook có thể mang lại cho bạn).

Từ đồng nghĩa: sparked (sinh ra, tạo ra) = produce

OF

In a study published earlier this year, researchers studied 30 students and found that a natural high was sparked when they were on the social media network that led to the relaxed heart rates and lower levels of stress and tension. (Trong một nghiên cứu được công bố đầu năm nay, các nhà nghiên cứu đã nghiên cứu 30 sinh viên và thấy rằng một sự thích thú tự nhiên đã được tạo ra khi họ ở trên mạng truyền thông

ƠN

xã hội dẫn đến nhịp tim thoải mái và mức độ căng thẳng thấp hơn.) Câu 38: Đáp án C

Theo đoạn 2, các nhà khoa học đã phát hiện ra điều gì trong nghiên cứu của họ?

NH

A. Sử dụng quá nhiều thời gian trên Facebook có thể làm tăng mức độ áp lực và bệnh tim mạch. B. Học sinh thường chịu áp lực khi họ làm việc với những thứ có liên quan tới toán. C. Facebook có thể khiến người dùng lạc quan và kích thích hơn. D. Thành công của Facebook có thể thúc đẩy sự phát triển của các mạng xã hội khác.

Y

Căn cứ thông tin đoạn 2:

QU

In the study, the students were monitored in three situations: looking at panoramic landscapes, performing complicated mathematical equations and using Facebook. While the first situation was the most relaxing to students and the math problems were the most stressful, the time on Facebook uncovered high levels of attractiveness and arousal. The findings support the researchers' hypothesis that Facebook's success, as

KÈ M

well as that of other social media networks, correlates to the specific positive mental and physical state users experience.

(Trong nghiên cứu, các sinh viên được theo dõi trong ba tình huống: nhìn ngắm toàn cảnh phong cảnh, thực hiện các phương trình toán học phức tạp và sử dụng Facebook. Trong khi tình huống đầu tiên là thư giãn nhất cho sinh viên và các vấn đề toán học là căng thẳng nhất, thời gian trên Facebook lại tạo ra

Y

mức độ hấp dẫn và sự kích thích cao. Những phát hiện này ủng hộ giả thuyết của các nhà nghiên cứu rằng sự thành công của Facebook, cũng như của các mạng truyền thông xã hội khác, tương quan với trải

DẠ

nghiệm tích cực cụ thể về tâm thần và thể chất của người dùng.) Câu 39: Đáp án B Từ “one” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào? A. nghiên cứu

Trang 18

B. 1 nhóm C. Internet

CI AL

D. nghiên cứu Từ “one” thay thế cho 1 nhóm trong câu phía trước.

The study examined workers in three groups: one that was allowed no breaks, one that was allowed to do anything but use the Internet and one that was allowed 10 minutes to use the Internet and Facebook. (Nghiên cứu này khảo sát công nhân trong ba nhóm: một nhóm không được phép nghỉ, một nhóm được

FI

phép làm bất cứ điều gì trừ sử dụng Internet và một nhóm được phép sử dụng Internet và Facebook trong Câu 40: Đáp án B Tại sao Facebook lại thúc đẩy năng suất của các công nhân? A. Bởi vì internet làm người dùng xao lãng để nghỉ giải lao.

OF

10 phút.)

B. Bởi vì nó giúp mọi người tỉnh táo đầu óc và sau đó nâng cao sự tập trung vào công việc.

ƠN

C. Bởi vì các công nhân hạnh phúc với những gì họ đọc được trên Facebook. D. Bởi vì họ được phép thư giãn sau 1 ngày làm việc vất vả. Căn cứ thông tin đoạn 3:

NH

The Facebook group was found to be 16 percent more productive than the group that was not allowed to use the Internet and nearly 40 percent more productive than the group that was allowed no breaks. "Short and unobtrusive breaks, such as a quick surf on the Internet, enables the mind to rest itself, leading to a higher net total concentration for a day's work, and as a result, increased productivity," (Nhóm sử dụng

Y

Facebook được nhận thấy có hiệu suất cao hơn 16% so với nhóm không được phép sử dụng Internet và

QU

gần 40% hiệu quả hơn nhóm không được phép nghỉ giải lao. "Nghỉ giải lao ngắn và không phô trương, chẳng hạn như lướt web nhanh trên Internet, cho phép tâm trí tự nghỉ ngơi, dẫn đến sự tập trung cao hơn cho công việc trong một ngày, và kết quả là, tăng năng suất"). Câu 41: Đáp án A

KÈ M

Từ “courting” trong đoạn cuối gần nghĩa nhất với từ __________. A. hẹn hò, tán tỉnh B. hôn nhân C. li hôn D. làm quen

Y

Từ đồng nghĩa: courting (tán tỉnh) = dating Once the courting is over, nearly 40 percent of those social networking adults will update their

DẠ

relationship status on Facebook, with just 24 percent telling their friends first. (Khi sự tán tỉnh đã kết thúc, gần 40% những người lớn sử dụng mạng xã hội sẽ cập nhật trạng thái mối quan hệ của họ trên Facebook, chỉ với 24% người sử dụng sẽ nói với bạn bè của họ trước tiên.) Câu 42: Đáp án C Trang 19

Câu nào trong các câu sau đây là KHÔNG đúng về sự tác động của Facebook lên mối quan hệ của những người sử dụng?

CI AL

A. Hơn 1 nửa những người độc thân có khuynh hướng kết bạn mới sau khi gặp mặt trực tiếp. B. Những người đã kết hôn thường sử dụng Facebook để giữ liên lạc với vợ chồng mình.

C. Không nhiều người thay đổi trạng thái mối quan hệ của họ sang độc thân sau khi đổ vỡ mối quan hệ.

D. Những người trưởng thành thường cập nhật trạng thái mối quan hệ trên Facebook hơn là kể với bạn bè của họ về mối quan hệ đó.

FI

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

Facebook is also in the business of matchmaking. Research shows that nearly 60 percent of singles will

OF

friend someone new on Facebook after meeting them in person. If they like what they see, 25 percent are likely to contact their new love interest via Facebook. Once the courting is over, nearly 40 percent of those social networking adults will update their relationship status on Facebook, with just 24 percent telling their friends first. Facebook use between couples will continue through the dating process, the

ƠN

research shows. Throughout the day, 79 percent of couples said they send partners Facebook messages or chat on the social network. In addition, more than 60 percent would post romantic messages on their significant other’s Facebook wall. When the relationship ends, more than half of those surveyed

NH

immediately update their status to single, which automatically sends out a notification to their friend list to start the dating cycle over again.

(Facebook cũng là 1 lĩnh vực mai mối. Nghiên cứu cho thấy gần 60 % người độc thân sẽ kết bạn với một người mới trên Facebook sau khi gặp họ trực tiếp. Nếu họ thích những gì họ thấy, 25 % có khả năng liên

Y

hệ với mối quan tâm tình yêu mới của họ thông qua Facebook. Khi sự tán tỉnh đã kết thúc, gần 40%

QU

những người lớn sử dụng mạng xã hội sẽ cập nhật trạng thái mối quan hệ của họ trên Facebook, chỉ với 24% người sử dụng sẽ nói với bạn bè của họ trước tiên. Các nghiên cứu cho thấy việc sử dụng Facebook giữa các cặp vợ chồng sẽ tiếp tục thông qua quá trình hẹn hò. Trong suốt cả ngày, 79% các cặp vợ chồng cho biết họ gửi tin nhắn Facebook cho người bạn đời hoặc trò chuyện trên mạng xã hội. Ngoài ra, hơn 60

KÈ M

phần trăm sẽ đăng thông điệp lãng mạn trên tường Facebook của người quan trọng của họ. Khi mối quan hệ kết thúc, hơn một nửa số người được khảo sát ngay lập tức cập nhật trạng thái của họ thành độc thân, tự động gửi thông báo đến danh sách bạn bè của họ để bắt đầu lại chu kỳ hẹn hò.) *Note: Khi nói đến "couple", ta có thể hiểu đó là "hai người đã kết hôn/hai người đang trong mối quan hệ hẹn hò", vì thế, trong bài này người ta hoàn toàn có thể dùng theo dạng thay đổi dạng thức từ, dùng từ

Y

đồng nghĩa như đáp án B: "married people = couple" => B không sai.

DẠ

Câu 43: Đáp án A Câu nào trong các câu sau miêu tả chính xác nhất giọng văn của bài đọc? A. cung cấp thông tin B. tranh luận

Trang 20

C. chế nhạo D. mỉa mai

CI AL

Căn cứ vào nội dung cả bài:

Tác giả cung cấp những thông tin lý giải vì sao Facebook lại rất có ích cho chúng ta. Vì vậy, giọng điệu của bài đọc là cung cấp thông tin. Câu 44: Đáp án A Kiến thức về so sánh kép

FI

The + (so sánh hơn) + clause, the + (so sánh hơn) + clause gặp nguy hiểm

OF

Đề bài: Chỉnh phủ nên hành động để bảo vệ động vật hoang dã, nếu không ngày càng nhiều động vật sẽ = A. Chính phủ hành động để bảo vệ động vật hoang dã càng sớm thì càng ít động vật sẽ gặp nguy hiểm. Cấu trúc khác cần lưu ý: take measures to do st: bắt tay vào hành động để để làm gì

ƠN

Câu 45: Đáp án A Kiến thức về câu trần thuật

Đề bài: "Chúc may mắn với công việc mới. Nó sẽ tốt đẹp với con thôi", mẹ anh ấy nói = A. Mẹ anh ấy

NH

chúc anh ấy may mắn và nói công việc mới sẽ tốt đẹp với anh ấy thôi. Cấu trúc khác cần lưu ý: work out for sb: tiến triển đối với ai đó Câu 46: Đáp án A

QU

Cấu trúc:

Y

Kiến thức về thể sai khiến

- have sb do st = get sb/st to do st: nhờ ai đó làm gì - have/get st done: có cái gì được làm tồn tại

KÈ M

Đề bài: Con người không thể dùng máy tính giải quyết các vấn đề mà trong đó những luật lệ hiện chưa = A. Các vấn đề trong đó luật lệ hiện chưa tồn tại không thể được giải quyết bằng máy tính. Câu 47: Đáp án A

Tình huống giao tiếp

- Linda: “Bạn đến bữa tiệc hôm chủ nhật chứ?”

Y

- John: “_______” Xét các đáp án:

DẠ

A. You bet: chắc chắn rồi B. Lucky you: bạn thật may mắn C. I prefer cuisine to speech: tôi thích ẩm thực hơn lời nói D. You know the party well: bạn biết rõ bữa tiệc mà Trang 21

=> Đáp án A Câu 48: Đáp án A

CI AL

Tình huống giao tiếp - A: “Việc cô ấy sắp rời công ty là thật ” - B: “_______” Xét các đáp án: A. Not to my knowledge: Mình không tin

FI

B. Not to my mind => không có cấu cấu trúc này C. I not think so => sai ngữ pháp

OF

D. Not by my knowledge => không có cấu trúc này => Đáp án A Câu 49: Đáp án B Kiến thức về cấu trúc ước muốn, giả định

ƠN

S + wish(es) + S + had + Vp2 = If only + S + had + Vp2: ước muốn một việc trong quá khứ Đề bài: Tôi vô cùng hối hận vì hôm qua đã nói với cô ấy gay gắt như vậy. Cô ấy bị tổn thương lắm = B. Tôi ước gì hôm qua tôi đã không nói chuyện với cô ấy gay gắt như vậy.

NH

Cấu trúc khác cần lưu ý:

must have + Vp2: phỏng đoán một sự việc khả năng cao đã xảy ra trong quá khứ. Câu 50: Đáp án A That/What + S + V + V (số ít) + …..

Y

Kiến thức về mệnh đề danh từ

QU

That: trả lời cho câu hỏi “sự việc gì” (nghĩa là rằng, việc mà) What: trả lời cho câu hỏi “cái gì”

Đề bài: Toàn bộ mục đích của giáo dục là cho học sinh kiến thức để trở thành người chúng muốn. Câu trích dẫn này nên được dán ở các trường học để lũ trẻ nhìn thấy và học theo

KÈ M

= A. Rằng toàn bộ mục đích của giáo dục là cho học sinh kiến thức để trở thành người chúng muốn là câu trích dẫn nên được dán ở các trường học để lũ trẻ nhìn thấy và học theo. Cấu trúc khác cần lưu ý:

DẠ

Y

to live by: sống theo, làm theo niềm tin nào đó

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 30

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. laughter

B. caution

C. applause

Câu 2.

A. changes

B. durables

C. privileges

D. autumn

D. marches

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. compulsory

B. secondary

C. separate

D. fee-paying

Câu 4.

A. general

B. popular

C. interrupt

D. dedicate

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. up

ƠN

Câu 5. I can make ____________ a bed in the spare room if you’d like to stay the night. B. out

C. for

D. make over

Câu 6. It was with __________ greatest difficulty that Brian had persuaded him to join____ Browns. B. the/the

C. 0/the

NH

A. the/0

D. 0/0

Câu 7. Nobody visits the office on Sunday, which means that by the time the first workers _________ the burglary, the burglars may have left the country with the documents. A. discovered

B. have discovered

C. had discovered

D. discover

A. prepare/to be involved

QU

many other crimes previously.

Y

Câu 8. The man the police caught yesterday ____________a bomb attack was also accused ________ in

C. preparing /of having been involved

B. to prepare/with having been involved D. preparing /of having involved

Câu 9. If she had asked us, we___________ how to fix it, or we ________ at least. B. would know, would try

C. know, try

D. would have known, would have tried

KÈ M

A. knew, tried

Câu 10. James didn’t take ___________ to your suggestion that she was mean with money. A. kindly

B. pleasantly

C. cheerfully

D. agreeably

Câu 11. “Can you come with me to Huong’s party next weekend?” – “I can’t as I’m busy with my work.

Y

____________, my mother is ill.” A. Even so

B. After all

C. All the same

D. On top of that

DẠ

Câu 12. The origin of April Fool’s Day, the first day of April, is uncertain, but it _________ to arrival of spring in late March, when nature _________to “fool” humanity with changes in weather. A. has been related – has said

B. may be related – is said

C. ought to relate – has been said

D. relates – is saying Trang 1

Câu 13. The new arrivals may just be an adornment, with little structural importance for the ecosystem. But to Wilkinson, this sounds like _____________ at straws. B. torching

C. punching

D. plunging

CI AL

A. clutching

Câu 14. Smoking not only cuts your lifespan by affecting your internal organs, but it also ages you on the outside by causing ____ damage. A. skin

B. skinner

C. skinny

D. skinning

Câu 15. “How did you know that he was lying?” – “It was just a ________ feeling.” B. gut

C. slight

D. vain

FI

A. faint

fascinated observers for centuries. A. unerringly

B. incorrectly

C. successfully

OF

Câu 16. How birds manage to ___________travel between distant locations is one aspect that has D. precisely

Câu 17. She __________ her hands in horror at his suggestion that she should marry him. A. broke up

B. threw up

C. brought up

D. woke up

A. knew

B. stabbed

ƠN

Câu 18. He had been lied to and _________in the back by people that he thought were his friends. C. gripped

D. tabbed

word(s) in each of the following questions.

NH

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined Câu 19. Dark clouds began to spread out across the sky, so we rushed to the house as fast as possible. A. shrink

B. diminish

C. lessen

D. extend

Câu 20. If two people in a romantic relationship are lovey-dovey, they show their love for each other in B. romantic

QU

A. lovesick

Y

public by touching each other and saying loving things. C. demonstrative

D. affectionate

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. Developments in technology mean we can now do banking transactions at our leisure. B. inconveniently

KÈ M

A. comfortably

C. freely

D. independently

Câu 22. He is very stubborn but flattery usually works like a charm on him. . A. is completely successful in

B. takes effect

C. turned out to be a disaster

D. has no effect on

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

Y

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The growing popularity of the video games, online gaming and videos make the children inactive in

DẠ

their daily routine. The time (23) ________________ has been spent watching online videos and games can be better utilized by doing some physical activities. Here, parents can become a role model in their children’s life. The parents should not make them addictive to the techie-gadgets and be active in their lifestyle so that their kids can also become physically (24) _______________ and active. Trang 2

The best way to become a physically fit is to be active in sports and games. The importance of sports in our life is crucial. It not only makes a body physically fit and active but also contributes (25)

CI AL

______________ the mental growth and development. An active participation in sports and games can have many benefits in students’ life. It gives a student a chance to enhance the physical and the social skills. It offers a child a change from a monotony of a daily routine. It keeps the stress and anxiety away. However, a proper balance has to be maintained between a child’s maturity, skills and interests.

Nowadays, sports and games are taken to be a good career option as well. It plays a pivotal role in

FI

shaping a child’s interest towards his profession. Sports and games also help in character building and provide strength and energy. Sport is a form of a competitive physical activity (26) ______________ by a

OF

person via an organized or a casual participation. Sports and games not only involve the development of skills but it also stimulates the competitive behavior among students. It builds up the confidence in the minds of the students. It not only strengthens the physical growth rather it also contributes towards the mental growth. (27) ______________, it plays an important role in a student’s life. A. when

B. where

C. which

D. what

Câu 24.

A. sound

B. strength

C. mature

D. smart

Câu 25.

A. in

B. on

C. into

D. towards

Câu 26.

A. performing

B. performed

C. to perform

D. to be performed

Câu 27.

A. Hence

B. Finally

C. Furthermore

D. In contrast

NH

Câu 23.

ƠN

(Adapted from https://www.budingstar.com)

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

Y

following questions.

QU

Câu 28. Basing on the clues found, the police managed to apprehend the suspect a few days after the murder. A. Basing on

B. found

C. apprehend

D. the

Câu 29. His wife insisted that he stopped sitting around and start to look for a new job. B. stopped

KÈ M

A. insisted

C. start

D. look for

Câu 30. Leisure activities are necessary for personal development and also to maintain good health.

A. Leisure activities

B. for

C. personal development

D. maintain

Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

DẠ

Anthropogenic global warming is a theory explaining today's long-term increase in the average

temperature of Earth's atmosphere as an effect of human industry and agriculture. Since the latter half of the 20th century, growing banks of data and improved climate models have

convinced most climate scientists that rising trends in greenhouse gas emissions are directly responsible Trang 3

for a rising trend in atmospheric temperature. The source of these emissions vary, consisting of a mix of gases that include methane and carbon dioxide. While some sources - such as volcanoes - are natural,

CI AL

their overall emissions compared with those produced by human industries, transport, and livestock have been regarded as insignificant over recent centuries.

Greenhouse gases are made of molecules that absorb electromagnetic radiation, such as the light reflecting from the planet's surface, and re-emit it as heat. These gases include methane, carbon dioxide, water, and nitrous oxide. Despite making up only a small percentage of the atmosphere's mix of gases

FI

they are very important. If we had no naturally occurring greenhouse gases in the atmosphere at all, the degrees Celsius we have enjoyed most of human history.

OF

average global temperature on Earth would be a much lower -18 degrees instead of the roughly 15 Carbon dioxide levels have steadily risen over the past two centuries, thanks largely to the burning of fossil fuels for electricity general, transportation, and smelting. Current levels are approximately 415 parts per million (ppm), up from pre-industrial levels of around 280 ppm. Models vary in their predictions of

ƠN

further temperature increases, and depend heavily on future trends in greenhouse gas emissions. Conservative estimates by the Intergovernmental Panel on Climate Change predict an even chance of 4

NH

degrees Celsius rise by the end of the century if current emissions trends continue. (Source: https://www.sciencealert.com/)

Câu 31. Where is the passage possibly taken from? A. An official business letter.

B. A brochure for ecotourism.

C. An environmental magazine.

D. A questionnaire at the mall.

B. animal

QU

A. beast

Y

Câu 32. The word “livestock” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. C. cattle

D. poultry

Câu 33. According to paragraph 3, what would happen if the Earth were bereft of natural greenhouse gases?

A. The Earth’s temperature would be too cold for the habitation of any living things.

KÈ M

B. The sunny weather would be a permanent setting for the Earth. C. Most of the Earth’s surface would crack due to the scorching heat. D. No noticeable changes in the climate would arise. Câu 34. The word “those” in paragraph refers to _______. A. levels

B. models

C. sources

D. emissions

Y

Câu 35. According to paragraph 4, what are the CO2-producing fossil fuels utilized for? A. Fossil fuels, as the main energy source, generate a significant share of electricity.

DẠ

B. The oil and natural gas industry supply a massive number of jobs. C. Coals provide the right amount of heat for extracting metal from its ore. D. Petroleum and other derivatives power various means of transport.

Trang 4

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

CI AL

Every summer, when the results of university entrance exam come out, many newspaper stories are published about students who are top-scorers across the country. Most portray students as hard-working, studious, smart and, generally, from low-income families. They are often considered heroes or heroines by their families, communes, villages and communities. And they symbolize the efforts made to lift them, and their relatives, out of poverty. The students are often too poor to attend any extra-classes, which make

FI

their achievements more illustrious and more newsworthy. While everyone should applaud the students for their admirable efforts, putting too much emphasis on success generates some difficult questions.

OF

If other students look up to them as models, of course it's great. However, in a way, it contributes to society's attitude that getting into university is the only way to succeed. For those who fail, their lives are over. It should be noted that about 1.3 million high school students take part in the annual university entrance exams and only about 300,000 of them pass. What's about the hundreds of thousands who fail?

ƠN

Should we demand more stories about those who fail the exam but succeed in life or about those who quit university education at some level and do something else unconventional? "I personally think that it's not about you scoring top in an entrance exam or get even into Harvard.

NH

It's about what you do for the rest of your life," said Tran Nguyen Le Van, 29. He is the founder of a website, vexere.com, that passengers can use to book bus tickets online and receive tickets via SMS. His business also arranges online tickets via mobile phones and email. Van dropped out of his MBA at the Thunderbird School of Global Management in Arizona in the United States. His story has caught the

Y

attention of many newspapers and he believes more coverage should be given to the youngsters who can

QU

be role-models in the start-up community. Getting into university, even with honours, is just the beginning. "We applaud them and their efforts and obviously that can give them motivation to do better in life. However, success requires more than just scores," Van said. Van once told a newspaper that his inspiration also came from among the world's most famous drop-outs, such as Mark Zuckerberg of

KÈ M

Facebook or Bill Gates who also dropped out of Harvard University. Alarming statistics about unemployment continues to plague us. As many as 162,000 people with some kind of degree cannot find work, according to Labour Ministry's statistics this month. An emphasis on getting into university does not inspire students who want to try alternative options. At the same time, the Ministry of Education and Training is still pondering on how to reform our exam system, which

Y

emphasises theories, but offers little to develop critical thinking or practice. Vu Thi Phuong Anh, former head of the Centre for Education Testing and Quality Assessment at Viet Nam National University in

DẠ

HCM City said the media should also monitor student successes after graduation. She agreed there were many success stories about young people, but added that it was imbalanced if students taking unconventional paths were not also encouraged.

Trang 5

Viet Nam is, more than ever, in desperate need of those who think outside the box. Time for us to recognise talent, no matter where it comes from or how. Câu 36. Which of the following best describes the main idea of this passage? A. Many students consider universities as their only way after school. B. A good model of being successful in the real life out of school. C. Not many students are successful after graduating from universities.

FI

D. University is not the only way to success.

CI AL

(Source: http://vietnamnews.vn)

Câu 37. What is NOT stated in the passage about the top-scorers in the entrance exam? B. They are hoped to find the way to better their families’ lives.

OF

A. The majority of them are poor but intelligent and eager to learn.

C. Their success is more glorious because they attend more classes than others. D. The students are admired for the great efforts. A. common

ƠN

Câu 38. The word “unconventional” in paragraph 2 could best be replaced by _________________. B. unusual

C. well-known

D. infamous

Câu 39. The author described Tran Nguyen Le Van in the third passage as ________________.

NH

A. a good example to achieve success although he didn’t finish his education. B. a businessman who gains money by selling mobile phones online. C. a founder whose website was inspired from social networks like Facebook. D. a top-scorer who books online tickets and confirm through messages. B. role-models

QU

A. honours

Y

Câu 40. The word “them” in paragraph 3 refers to _________________. C. the youngsters

D. newspapers

Câu 41. The word “plague” in paragraph 4 is closest in meaning to ____________. A. conflict

B. afflict

C. remind

D. bother

Câu 42. According to the fourth paragraph, what is TRUE about the modern exam system?

KÈ M

A. It puts too much pressure on students who must get a place in a university. B. Students are not encouraged to do something different. C. The government is trying to change the theories of exam. D. Many stories about successful students cannot inspire those who attend universities. Câu 43. What can be inferred from the passage?

Y

A. It’s high time for the young to change their ways of thinking about success. B. High scores are the first step to attain achievements in the future.

DẠ

C. Failing the entrance exam will not determine that these students are doing unconventional things. D. The most concerned thing for each student is unemployment.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Trang 6

Câu 44. Warm-blooded animals have metabolic rates about five to ten times higher than those of similarly sized cold-blooded ones.

CI AL

A. Cold-blooded animals have lower metabolic rates than warm-blooded ones which have similar size. B. Cold-blooded animals are about five to ten times as small as warm-blooded ones.

C. Cold-blooded animals’ metabolic rates are about five to ten times as low as those of warm-blooded ones.

D. With the similarly sized animals, the metabolic rates of cold-blooded animals are about five to ten

FI

times lower than those of warm-blooded ones. A. He said that he hadn’t met her since he had left school. B. He said that he hadn’t met her since he left school. C. He said that he hadn’t met her since she left school. D. He said that he hadn’t met her since she had left school.

OF

Câu 45. He said: “I haven’t met her since she left school.”

ƠN

Câu 46. You are not tactful; that is why you are always offending other people. A. You must have offended other people because you are not tactful. B. If you were tactful, you wouldn’t satisfy other people.

NH

C. I wish you were tactful so that you don’t offend other people.

D. You should have been tactful so that you didn’t offend other people. Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. Ba and Lan are talking about the development of robots.

A. Sorry, I can't

QU

Lan: “____________”

Y

Ba: " Do you think that robots can do all the housework for people in the future?”

B. I am happy that you like robots

C. Why not? Robots have been used in helping people with the housework now

KÈ M

D. What for? There have been quite a few robots around here Câu 48. It's late in the evening and two sisters have just come home. - Jenny: "I'm starving, and there's nothing in the kitchen." - Jane: “_______”

A. So am I. I'm so thirsty for a glass of cold water.

Y

B. Have you finished the housework before going out? C. Don't you think we should start cleaning the cupboard?

DẠ

D. Why don't we try that new restaurant on the corner?

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Câu 49. New York is described as the world's cultural centre. It situated on the bank of Hudson river. Trang 7

A. As long as New York is described as the world's cultural centre, it situated on the bank of Hudson river.

CI AL

B. In spite of the fact that it situated on the bank of Hudson river, New York is described as the world's cultural centre.

C. Because it situated on the bank of Hudson river, New York is described as the world's cultural centre.

D. New York, which situated on the bank of Hudson river, is described as the world's cultural centre.

FI

Câu 50. I had just arrived home. I was called immediately back to the head office nearly 10 kilometers away

OF

A. Hardly had I arrived home when I was called immediately back to the head office nearly 10 kilometers away.

B. Because I had just arrived home, I was called immediately back to the head office nearly 10 kilometers away.

ƠN

C. Should I had just arrived home, I was called immediately back to the head office nearly 10 kilometers away.

D. Whenever I had just arrived home, I was called immediately back to the head office nearly 10

NH

kilometers away.

Đáp án

2. B

3. A

4. C

5. A

6. B

7. A

8. C

9. D

10. A

11. D

12. B

13. A

14. A

15. B

16. A

17. B

18. B

19. D

20. D

21. B

22. D

23. C

24. A

25. D

26. B

27. A

28. A

29. B

30. C

31. C

32. C

33. A

34. D

35. D

36. D

37. C

38. B

39. A

40. C

41. B

42. B

43. A

45. C

46. C

47. C

48. D

49. D

50. A

QU

Y

1. A

44. D

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án A

KÈ M

Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. laughter /ˈlɑːftər/ B. caution /ˈkɔːʃən/

C. applause /əˈplɔːz/ D. autumn /ˈɔːtəm/

Y

Câu 2: Đáp án B

DẠ

Kiến thức về phát âm của đuôi -s/es A. changes /tʃeɪndʒiz/ B. durables/ˈdʊrəbəlz/ C. privileges /ˈprɪvəlɪdʒiz/ D. marches /mɑːtʃiz/ Trang 8

Câu 3: Đáp án A Kiến thức về trọng âm

CI AL

A. compulsory /kəmˈpʌlsəri/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì đuôi –y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

B. secondary /ˈsekəndri/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì đuôi –y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

C. separate /ˈsepərət/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì kết thúc bằng đuôi –ate làm trọng âm

FI

dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

D. fee-paying /ˈfiːˌpeɪ:ɪŋ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì đối với tính từ ghép thì trọng âm

OF

thường rơi vào âm tiết đầu.

=> Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết hai, còn lại rơi vào âm tiết đầu. Câu 4: Đáp án C Kiến thức về trọng âm

ƠN

A. general /ˈdʒenərəl/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

B. popular /ˈpɒpjələr/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi

NH

vào âm /ə/.

C. interrupt /ɪntəˈrʌpt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba vì theo nguyên tắc các tiền tố không nhận trọng âm. dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

Y

D. dedicate /ˈdedɪkeɪt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì kết thúc bằng đuôi –ate làm trọng âm

Câu 5: Đáp án A

QU

=> Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết ba, còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất. Kiến thức về cụm từ cố định

Tạm dịch: Tôi có thể dọn giường cho bạn ở phòng trống nếu bạn muốn ngủ qua đêm.

KÈ M

A. make up (phrv): trang điểm, tạo dựng ra, dọn dẹp ngăn nắp B. make out (phrv): cố gắng để nghe, hiểu C. make for (phrv): di chuyển về hướng D. make over (phrV): cải thiện, nâng cấp => Đáp án A

Y

Cấu trúc khác cần lưu ý:

- would like to do sth: muốn, thích làm gì

DẠ

- make up the bed : dọn dẹp gọn ghẽ, làm cho ngăn nắp Câu 6: Đáp án B Kiến thức về mạo từ - “The” dùng trước so sánh nhất Trang 9

- “The” + họ (ở dạng số nhiều) để chỉ cả gia đình: the Browns, the Smiths… Tạm dịch: Phần khó khăn nhất là Brian thuyết phục anh ta tham gia vào gia cùng gia đình nhà Brown.

CI AL

Cấu trúc khác cần lưu ý: - Persuade sb to do sth/ into doing sth: thuyết phục ai làm gì Câu 7: Đáp án A Kiến thức về thì của động từ Ta có:

FI

By the time + S + V(quá khứ đơn), S + V (quá khứ hoàn thành)

=> Trong câu này, vế sau thay vì người ta dùng quá khứ hoàn thành, người ta dùng "may have Vp2" để

OF

diễn tả một suy đoán về một sự việc có khả năng diễn ra trong quá khứ nhưng không chắc chắn, và hành động này có tính chất xảy ra trước hành động "discover" trong quá khứ => Chỗ trống cần điền là một động từ chia ở quá khứ đơn

Tạm dịch: Không ai đến công ty vào chủ nhật, điều này có nghĩa là khi những công nhân đầu tiên phát Câu 8: Đáp án C

ƠN

hiện ra vụ trộm thì những tên trộm đó có thể đã trốn khỏi thành phố với những tài liệu đó rồi. Dịch nghĩa: Người đàn ông mà hôm qua cảnh sát bắt gặp đang chuẩn bị một vụ tấn công bằng bom cũng

NH

bị cáo buộc có liên quan đến nhiều vụ án trước đó. Ta có cấu trúc:

- Catch sb doing st: bắt được ai đó đang làm gì => Loại phương án A, B

Y

- Be accused of doing/have done: bị cáo buộc (đã) làm gì Câu 9: Đáp án D Kiến thức về câu điều kiện

QU

- Be involved in st/doing st (adj): liên quan tới cái gì/làm gì

- Loại 1: If + S + V(s/es), S + will/can/shall + V(nguyên mẫu)

KÈ M

- Loại 2: If + S + V(quá khứ), S + would/could/might + V(nguyên mẫu) - Loại 3: If + S + had + Vp2, S + would/could/might + have + Vp2 Tạm dịch: Nếu cô ấy bảo chúng tôi thì chúng tôi đã có thể biết cách sửa nó hoặc là chúng tôi ít ra cũng sẽ thử sửa nó.

Căn cứ vào “had asked” -> đây là câu điều kiện loại 3 -> đáp án D

Y

Câu 10: Đáp án A

Dịch nghĩa: James không vừa lòng với ý kiến của bạn rằng cô ấy khá keo kiệt về tiền nong.

DẠ

Xét các đáp án:

A. kindly/ˈkaɪndli/ (adv): tử tế, tốt bụng B. pleasantly/ˈplezntli/ (adv): vui vẻ, dễ chịu C. cheerfully/ˈtʃɪrfəli/ (adv): vui vẻ, phấn khởi Trang 10

D. agreeably/əˈɡriːəbli/ (adv): thú vị, dễ chịu Cấu trúc:

CI AL

take kindly to st: vừa lòng với cái gì Đáp án A Câu 11: Đáp án D Kiến thức về liên từ Xét các đáp án:

FI

A. Even so: mặc dù như vậy, ngay cả như thế

B. After all : rốt cuộc là (thể hiện ý mặc dù có những hoài nghi, ngờ vực trước đó nhưng chuyện gì vẫn

OF

xảy ra); hơn nữa là vì (dùng để bổ sung thêm thông tin nhằm ý khẳng định chắc chắn hơn những gì mình nói trước đó là đúng) C. All the same: mặc dù đã nói sau đó là tiêu cực, không mấy tốt đẹp hay dễ chịu)

ƠN

D. On top of sth = Additionally: thêm vào đó, hơn thế nữa (thường dùng để thêm và nhấn mạnh thông tin => Căn cứ vào nghĩa và ngữ cảnh trong câu, đáp án D phù hợp nhất. bận làm việc. Hơn nữa, mẹ tớ đang bị ốm.” Câu 12: Đáp án B

NH

Tạm dịch: “Bạn có thể đi cùng tớ đến bữa tiệc của Hương cuối tuần tới không?” – “Tớ không thể vì tớ

Dịch nghĩa: Nguồn gốc của ngày Cá tháng Tư, ngày đầu tiên của tháng Tư, là không chắc chắn, nhưng

Ta có cấu trúc:

QU

loài người với sự thay đổi của thời tiết.

Y

nó có thể liên quan đến sự xuất hiện của mùa xuân vào cuối tháng ba, khi thiên nhiên được cho là “lừa”

Be related to st: có liên quan đến cái gì => Loại C, D

Vế sau mang nghĩa bị động nên ta chọn đáp án B

KÈ M

Câu 13: Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định Xét các đáp án:

A. clutch /klʌtʃ/(v): chộp, bắt lấy, bám chặt B. torch /tɔːtʃ/ (v): làm sáng, chiếu sáng

Y

C. punch /pʌntʃ/ (v): đóng, khoan D. plunge /plʌndʒ/ (v): nhúng, đâm sâu vào

DẠ

Tạm dịch: Những thứ mới đến có lẽ chỉ như sự tô điểm, có ít tầm quan trọng về cấu trúc hệ sinh thái. Nhưng đối với Wilkinson, điều này có vẻ như một tia hi vọng mong manh. Cấu trúc cần lưu ý: - clutching/ grasping at straws: tia hi vọng mong manh Trang 11

Câu 14: Đáp án A Dịch nghĩa: Hút thuốc không chỉ làm giảm tuổi thọ của bạn bằng cách ảnh hưởng đến các cơ quan nội

CI AL

tạng của bạn, mà còn khiến bạn già đi trong diện mạo bằng cách gây tổn thương da. Xét các đáp án: A. skin /skɪn/(n): da

B. skinner /´skinə/(n): người lột da thú, người buôn bán da thú, người buôn bán áo bằng da long, kẻ lừa đảo

FI

C. skinny /'skini/(a): gầy nhom, gầy trơ xương, rất gầy D. skinning /´skiniη/(Ving)

OF

Căn cứ vào danh từ “damage” nên vị trí trống cần một danh từ để tạo thành cụm danh từ => Loại C, D Căn cứ vào nghĩa của câu ta chọn A Câu 15: Đáp án B

ƠN

Dịch nghĩa: “Sao bạn biết được anh ta đang nói dối?” – “Chỉ là linh cảm thôi” Xét các đáp án: B. gut/ɡʌt/ (n): ruột C. slight/slaɪt/ (a): mỏng mảnh, thon, gầy

NH

A. faint/feɪnt/ (a): yếu ớt, mờ nhạt, không rõ

D. vain/veɪn/ (a): rỗng tuếch, không có ý nghĩa Cấu trúc:

Câu 16: Đáp án A Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

QU

=> Đáp án B

Y

gut feeling: linh cảm

KÈ M

A. unerringly /ʌnˈɜːrɪŋli/ (adv): không trượt, không nhầm (phương hướng/đường) B. incorrectly /ɪn.kərˈektli/(adv): không đúng C. successfully /səkˈsesfəli/(adv): một cách thành công D. precisely /prɪˈsaɪsli/(adv): đúng, chính xác Tạm dịch: Làm thế nào mà những con di chuyển giữa các địa điểm xa nhau mà không nhầm lẫn chút nào

Y

là một khía cạnh làm mê hoặc các nhà quan sát trong nhiều thế kỉ. Câu 17: Đáp án B

DẠ

Kiến thức về cụm từ cố định Xét các đáp án: A. break up: ly hôn, chia tay B. throw up: nôn ra, đưa ra, từ bỏ công việc đột ngột Trang 12

C. bring up : đề cập, nuôi dưỡng Tạm dịch: Cô ấy đã rất sốc với lời đề nghị của anh ấy rằng cô ấy nên lấy anh ấy. => throw up your hands in horror/despair: sốc, rất ngạc nhiên Câu 18: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định A. know /nəʊ/ (v): biết, hiểu biết

FI

B. stab /stæb/ (v): sát hại, đâm bằng dao

CI AL

D. wake up : thức giấc

C. grip /ɡrɪp/ (v): giữ chặt

OF

D. tab /tæb/ (n): vạt, nhãn , thẻ

=> Cụm từ: be stabbed in the back: bị đâm sau lưng (bị chơi xấu, bị hãm hại)

Tạm dịch: Anh ấy đã bị lừa và bị đâm sau lưng bởi người mà anh ta vẫn nghĩ là bạn. Câu 19: Đáp án D

ƠN

Kiến thức về từ vựng- từ đồng nghĩa

Tạm dịch: Những đám mây đen bắt đầu che kín trên bầu trời, vì thế chúng tôi vội vàng chạy vào nhà -> spead out (v): lan ra, toả ra, che kín

NH

nhanh nhất có thể.

A. shrink /ʃrɪŋk/ (v): trở nên nhỏ hơn hoặc khiến cái gì trở nên nhỏ hơn B. diminish /dɪˈmɪn.ɪʃ/ (v): bớt, giảm, hạ bớt C. lessen /ˈlesən/ (v): làm giảm

- rush to: chạy vội vã

QU

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Y

D. extend /ɪkˈstend/(v): kéo dài, mở rộng ra

- as fast/soon/…as possible: nhanh/sớm nhất như có thể Câu 20: Đáp án D

KÈ M

Kiến thức về từ vựng- từ đồng nghĩa Tạm dịch: Nếu hai người trong mối quan hệ tình cảm yêu đương, họ thể hiện tình yêu dành cho nhau ở nơi công cộng bằng cách động chạm vào nhau và nói những lời yêu thương. -> lovey- dovey (adj): yêu thương, trìu mến Xét các đáp án:

Y

A. lovesick /ˈlʌvsɪk/ (adj): tương tư B. romantic /rəʊˈmæntɪk/ (adj): lãng mạn; như tiểu thuyết

DẠ

C. demonstrative /dɪˈmɒnstrətɪv/ (adj): hay giãi bày tâm sự, hay thổ lộ tâm tình D. affectionate /əˈfekʃənət/ (adj): trìu mến với ai; có tình => lovey- dovey = affectionate Câu 21: Đáp án B Trang 13

Kiến thức về từ vựng- từ trái nghĩa Tạm dịch: Sự phát triển về công nghệ có nghĩa là chúng ta có thể giao dịch ngân hàng một cách tiện lợi.

CI AL

-> at one’s leisure : tự do, tiện lợi, không bị gò bó Xét các đáp án: A. comfortably/ˈkʌmftəbli/ (adv): dễ chịu, thoải mái B. inconveniently /ɪnkənˈviːniəntli/ (adv): bất tiện, phiền phức D. independently /ˌɪndɪˈpendəntli/ (adv): không lệ thuộc, không phụ thuộc => inconveniently >< at one’s leisure

OF

Cấu trúc khác cần lưu ý:

FI

C. freely /ˈfriːli/ (adv): không gò bó, thoải mái

- do transaction: thực hiện giao dịch, buôn bán Câu 22: Đáp án D Kiến thức về từ vựng- từ trái nghĩa -> work like a charm on: rất hiệu quả Xét các đáp án:

NH

A. is completely successful in: hoàn toàn thành công

ƠN

Tạm dịch: Cậu ta rất bướng bỉnh nhưng lời nịnh hót luôn hiệu quả với anh ấy.

B. takes effect: có hiệu quả

C. turned out to be a disaster: hóa ra lại là thảm họa D. has no effect on: không có hiệu quả

QU

Câu 23: Đáp án C

Y

=> work like a charm on >< has no effect on Kiến thức về mệnh đề quan hệ:

Ở đây ta cần một đại từ quan hệ để thay thế cho danh từ “the time” ở phía trước và làm chủ ngữ trong câu.

KÈ M

The time (1)________ has been spent watching online videos and games can be better utilized by doing some physical activities. (Thời gian, cái mà đã được dành để xem video và trò chơi trực tuyến, có thể được sử dụng tốt hơn bằng cách thực hiện một số hoạt động thể chất.) Câu 24: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng:

Y

A. sound /saʊnd/ (a): khỏe mạnh

B. strength /streŋθ/ (n): sức mạnh

DẠ

C. mature /məˈtʃʊər/ (a): trưởng thành D. smart /smɑːt/ (a): thông minh Căn cứ vào nghĩa của câu:

Trang 14

The parents should not make them addictive to the techie-gadgets and be active in their lifestyle so that their kids can also become physically (2)________ and active. (Cha mẹ không nên làm cho bản thân họ bị

CI AL

nghiện với các thiết bị công nghệ và mà nên tích cực trong lối sống của họ để con cái họ cũng có thể trở nên khỏe mạnh và tích cực hơn.) Câu 25: Đáp án D Kiến thức về cụm giới từ: Ta có cụm từ: Contribute to/ towards: đóng góp cho

FI

It not only makes a body physically fit and active but also contributes (3) ________the mental growth and development. (Nó không chỉ làm cho một cơ thể khỏe mạnh và linh hoạt mà còn đóng góp cho sự tăng

OF

trưởng và phát triển của tinh thần.) Câu 26: Đáp án B Kiến thức về mệnh đề quan hệ rút gọn: sẽ dùng dạng V-pp.

ƠN

Ta có 3 dạng rút gọn của mệnh đề quan hệ: V-ing, To-V, V-pp. Ở đây, nghĩa của câu có ý bị động nên ta Sport is a form of a competitive physical activity (4)________ by a person via an organized or a casual participation. (Thể thao là một hình thức hoạt động thể chất cạnh tranh được trình diễn bởi một người

NH

thông qua sự tham gia có tổ chức hoặc ngẫu nhiên.) Câu 27: Đáp án A Kiến thức về từ nối: B. Finally /ˈfaɪnəli/: cuối cùng

Y

A. Hence /hens/: do đó

QU

C. Furthermore /fɜːðəˈmɔːr/: hơn thế nữa D. In contrast: ngược lại, trái lại

Ta thấy vế sau bổ sung thêm ý nghĩa cho vế trước. It not only strengthens the physical growth rather it also contributes towards the mental growth. (5)....., it

KÈ M

plays an important role in a student's life. (Nó không chỉ tăng cường sự phát triển thể chất mà nó còn góp phần vào sự tăng trưởng về tinh thần. Do đó, nó đóng một vai trò quan trọng trong cuộc sống của học sinh.)

Câu 28: Đáp án A

Kiến thức về bị động

Y

Tạm dịch: Dựa vào các manh mối tìm được, cảnh sát đã bắt được kẻ tình nghi sau vài ngày vụ cướp ngân hàng xảy ra.

DẠ

Ta có: Based on sth: căn cứ theo cái gì Base sth on sth: dựa vào, căn cứ vào => Đáp án là A (basing on -> based on) Câu 29: Đáp án B Trang 15

Kiến thức về thức giả định Tạm dịch: Vợ anh ta từng khăng khăng rằng anh ấy đừng ăn không ngồi rồi nữa và nên bắt đầu tìm công Cấu trúc: - insist on + Ving: khăng khăng làm gì - insist that + S + (should) + V(bare): nhất nhất đòi ai phải làm gì => Đáp án là B ( stopped-> (should) stop) Cấu trúc khác cần lưu ý: - stop doing sth: dừng hẳn làm việc gì # stop to do sth: dừng lại để làm gì

OF

- look for: tìm kiếm

FI

CI AL

việc mới.

- sit around = spend time sitting down and doing very little: ăn không ngồi rồi (không chịu làm gì) Câu 30: Đáp án C Kiến thức về từ loại và lỗi dùng từ personality /ˌpɜːsənˈæləti/ (n): nhân cách, nhân phẩm -> personality development : phát triển nhân cách

ƠN

Ta có: personal /ˈpɜːsənəl/ (adj): thuộc về cá nhân, riêng tư

NH

Tạm dịch: Hoạt động vui chơi giải trí cần thiết cho phát triển nhân cách và cũng giúp duy trì sức khỏe. => Đáp án là C ( personal development -> personality development) *Note: Người ta vẫn dùng cụm "personal development" để nói về "sự phát triển năng lực cá nhân". Tuy nhiên, cụm từ này thiên về việc ám chỉ đến quá trình phát triển trong suốt một quá trình kéo dài cả cuộc việc,...

QU

Y

đời con người, về việc mong muốn nâng cao trình độ, kỹ năng, tầm hiểu biết, tích lũy kinh nghiệm làm => Do đó, cụm này nó mang một phạm trù rộng lớn hơn rất nhiều, và thiên về năng lực hơn. Trong khi đó, các hoạt động giải trí sẽ có thiên hướng giúp phát triển nhân cách con người hơn là về "personal development" như vậy.

KÈ M

Câu 31: Đáp án C

Đoạn văn có thể được lấy từ đâu? A. Một lá thư kinh doanh chính thức B. Một tài liệu cho du lịch sinh thái C. Một tạp chí môi trường

Y

D. Một bảng câu hỏi tại trung tâm mua sắm Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

DẠ

Anthropogenic global warming is a theory explaining today's long-term increase in the average temperature of Earth's atmosphere as an effect of human industry and agriculture. (Sự nóng lên toàn cầu nhân tạo là một lý thuyết giải thích sự gia tăng dài hạn ngày nay của nhiệt độ trung bình của khí quyển

Trang 16

trái đất là một tác động của ngành công nghiệp và nông nghiệp của con người.) Ta thấy đoạn văn đang nói về sự nóng lên toàn cầu nên ta có thể suy ra đoạn văn được lấy từ một tạp chí môi trường.

CI AL

Câu 32: Đáp án C Từ “livestock” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với . A. con thú B. động vật C. gia súc

FI

D. gia cầm Từ livestock (chăn nuôi) = cattle

OF

While some sources - such as volcanoes - are natural, their overall emissions compared with those produced by human industries, transport, and livestock have been regarded as insignificant over recent centuries. (Trong khi một số nguồn - chẳng hạn như núi lửa - là tự nhiên, thì khí thải tổng thể của chúng so với khí thải của ngành công nghiệp của con người, giao thông vận tải và chăn nuôi đã được coi là

ƠN

không đáng kể trong nhiều thế kỷ gần đây.) Câu 33: Đáp án A

Theo đoạn 3, điều gì sẽ xảy ra nếu Trái đất bị mất đi khí nhà kính tự nhiên?

NH

A. Nhiệt độ của Trái đất sẽ quá lạnh đối với mọi sinh vật sống B. Thời tiết nắng sẽ là một khung cảnh vĩnh viễn cho Trái đất C. Hầu hết bề mặt Trái đất sẽ bị nứt do sức nóng thiêu đốt Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

Y

D. Không có thay đổi đáng chú ý trong khí hậu sẽ phát sinh

QU

If we had no naturally occurring greenhouse gases in the atmosphere at all, the average global temperature on Earth would be a much lower -18 degrees instead of the roughly 15 degrees Celsius we have enjoyed most of human history. (Nếu chúng ta không có sự xuất hiện khí nhà kính tự nhiên trong khí quyển, nhiệt độ trung bình toàn cầu trên Trái đất sẽ thấp hơn nhiều -18 độ thay vì khoảng 15 độ C chúng

KÈ M

ta đã trải qua trong hầu hết lịch sử loài người.) Câu 34: Đáp án D

Từ “those” trong đoạn văn đề cập đến . A. một cấp độ B. mô hình

Y

C. nguồn D. khí thải

DẠ

Từ “those” ở đây dùng để thay thế cho danh từ khí thải được nhắc tới trước đó. While some sources - such as volcanoes - are natural, their overall emissions compared with those produced by human industries, transport, and livestock have been regarded as insignificant over recent centuries. (Trong khi một số nguồn - chẳng hạn như núi lửa - là tự nhiên, thì khí thải tổng thể của chúng Trang 17

so với khí thải của ngành công nghiệp của con người, giao thông vận tải và chăn nuôi đã được coi là Câu 35: Đáp án D Theo đoạn 4, nhiên liệu hóa thạch sản xuất ra CO2 được sử dụng để làm gì?

CI AL

không đáng kể trong nhiều thế kỷ gần đây.)

A. Nhiên liệu hóa thạch, như một nguồn năng lượng chính, tạo ra một phần điện năng đáng kể B. Ngành công nghiệp dầu và khí tự nhiên cung cấp một số lượng lớn việc làm C. Than cung cấp lượng nhiệt thích hợp để chiết xuất kim loại từ quặng của nó

FI

D. Dầu mỏ và các dẫn xuất khác cung cấp năng lượng cho đa dạng các phương tiện giao thông Căn cứ vào thông tin đoạn bốn:

OF

Carbon dioxide levels have steadily risen over the past two centuries, thanks largely to the burning of fossil fuels for electricity general, transportation, and smelting. Current levels are approximately 415 parts per million (ppm), up from pre-industrial levels of around 280 ppm. (Nồng độ carbon dioxide đã tăng đều đặn trong hai thế kỷ qua, phần lớn là do việc đốt nhiên liệu hóa thạch cho điện năng nói tiền công nghiệp khoảng 280 ppm.)

ƠN

chung, giao thông vận tải và luyện kim. Mức độ hiện nay xấp xỉ 415 phần triệu (ppm), tăng so với mức => Qua thông tin trên, có thể thấy nhiên liệu hóa thạch đốt cháy có 3 công dụng: góp phần cung cấp điện

NH

năng nói chung, giao thông vận tải và luyện kim.

=> Loại B, C vì không có liên quan ở đây. Ta loại A vì chưa chính xác, khi theo thông tin thì nhiên liệu chỉ góp phần cung cấp điện năng nói chung, chưa hẳn là một nguồn năng lượng chính để tạo ra nguồn điện đáng kể.

Câu 36: Đáp án D

QU

các phương tiện giao thông.

Y

=> Đáp án D chính xác nhất, vì nó tạo ra năng lượng, đại loại như xăng dầu hay các dẫn xuất của nó cho

Câu nào trong các câu sau mô tả chính xác nhất ý chính của đoạn văn? A. Nhiều học sinh coi đại học là con đường duy nhất sau khi học xong cấp 3.

KÈ M

B. Một tấm gương sáng về thành công trong cuộc sống thực sau khi tốt nghiệp cấp 3. C. Không nhiều sinh viên thành công sau khi tốt nghiệp đại học. D. Đại học không phải là con đường duy nhất tới thành công. Căn cứ vào nội dung bài đọc:

Tác giả đã chỉ ra rằng có những người không hoàn thành chương trình đại học nhưng vẫn thành công,

Y

trong khi hàng ngàn sinh viên ra trường không tìm được việc làm. Vì vậy, đại học không phải là con đường duy nhất đến thành công.

DẠ

Câu 37: Đáp án C Thông tin nào về những thủ khoa kì thi tuyển sinh đại học không được đề cập đến trong bài? A. Đa số những người này là con nhà nghèo nhưng thông minh và hiếu học. B. Họ được hi vọng là sẽ tìm ra cách để cải thiện cuộc sống của gia đình mình. Trang 18

C. Thành công của họ huy hoàng hơn vì họ tham dự nhiều lớp học hơn những người khác. D. Những học sinh này được khâm phục bởi nghị lực phi phường.

CI AL

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Every summer, when the results of university entrance exam come out, many newspaper stories are published about students who are top-scorers across the country. Most portray students as hard-working, studious, smart and, generally, from low-income families. They are often considered heroes or heroines by their families, communes, villages and communities. And they symbolise the efforts made to lift them

FI

and their relatives, out of poverty. The students are often too poor to attend any extra-classes, which make their achievements more illustrious and more newsworthy. (Mỗi mùa hè, khi kết quả kì thi tuyển sinh đại

OF

học xuất hiện, nhiều câu chuyện trên báo chí được xuất bản về những sinh viên là những người thủ khoa trên toàn quốc. Hầu hết chân dung các sinh viên đều chăm chỉ, hiếu học, thông minh và nói chung, xuất thân từ các gia đình có thu nhập thấp. Họ thường được coi là anh hùng hay nữ anh hùng bởi gia đình, xã, làng và cộng đồng của họ. Và họ tượng trưng cho những nỗ lực được thực hiện để đưa họ và người thân

ƠN

của họ thoát khỏi đói nghèo. Các sinh viên thường quá nghèo để tham dự bất kỳ lớp học thêm nào, điều này làm cho thành tích của họ thêm lừng lẫy và đáng chú ý hơn.) Câu 38: Đáp án B A. phổ biến

B. bất thường C. nổi tiếng

NH

Từ “unconventional” trong đoạn 2 có thể được thay thế bởi ____________. D. nổi tiếng xấu

Từ đồng nghĩa: unconventional (bất thường, khác thường) = unusual Should we demand more stories about those who fail the exam but succeed in life or about those who quit

Y

university education at some level and do something else unconventional? (Chúng ta có nên yêu cầu

QU

nhiều câu chuyện hơn về những người thất bại trong kỳ thi nhưng thành công trong cuộc sống hay về những người bỏ học đại học ở một mức độ nào đó và làm điều gì đó khác thường không?) Câu 39: Đáp án A

Tác giả miêu tả Trần Nguyễn Lê Vân trong đoạn 3 như là ____________. mình.

KÈ M

A. một tấm gương sáng đạt được thành công mặc dù anh ấy không hoàn thành chương trình giáo dục của B. một doanh nhân kiếm tiền bằng cách bán điện thoại trực tuyến. C. một người sáng lập mà website của anh ta có cảm hứng từ mạng xã hội như Facebook. D. một thủ khoa đặt vé trực tuyến và xác nhận qua tin nhắn.

Y

Căn cứ thông tin đoạn 3:

He is the founder of a website, vexere.com, that passengers can use to book bus tickets online and receive

DẠ

tickets via SMS. His business also arranges online tickets via mobile phones and email. Van dropped out of his MBA at the Thunderbird School of Global Management in Arizona in the United States. (Anh là người sáng lập ra trang web, vexere.com, mà hành khách có thể sử dụng để đặt vé xe buýt trực tuyến và nhận vé qua tin nhắn điện thoại. Doanh nghiệp của anh cũng hỗ trợ đặt vé trực tuyến qua điện thoại di Trang 19

động và email. Vân bỏ học cử nhân quản trị kinh doanh (MBA) tại Trường Quản lý Toàn cầu Thunderbird ở Arizona, Hoa Kỳ).

CI AL

Câu 40: Đáp án C Từ “them” trong đoạn 3 đề cập đến _________________. A. sự vinh dự B. tấm gương C. những người thanh niên

FI

D. báo chí Từ “them” thay thế cho những thanh niên trẻ tuổi trong câu trước.

OF

His story has caught the attention of many newspapers and he believes more coverage should be given to the youngsters who can be role-models in the start-up community. Getting into university, even with honours, is just the beginning. "We applaud them and their efforts and obviously that can give them motivation to do better in life. (Câu chuyện của ông đã thu hút được sự chú ý của nhiều tờ báo và ông tin

ƠN

rằng cần phải có nhiều sự dũng cảm hơn cho các bạn trẻ, những người có thể là tấm gương trong cộng đồng khởi nghiệp. Vào được đại học, ngay cả với niềm vinh dự, chỉ là khởi đầu. "Chúng ta hoan nghênh họ và những nỗ lực của họ và rõ ràng là điều này có thể tiếp thêm cho họ động lực để làm tốt hơn trong

NH

cuộc sống). Câu 41: Đáp án B

Từ “plague” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ _____________. A. mâu thuẫn

Y

B. làm ưu phiền, lo lắng (có tác động đến ai một cách tiêu cực)

QU

C. nhắc nhở

D. làm phiền, quấy rầy ai (khiến cho họ bực mình) => Dựa vào ngữ cảnh của câu:

Alarming statistics about unemployment continues to plague us. As many as 162,000 people with some

KÈ M

kind of degree cannot find work, according to Labour Ministry's statistics this month. (Số liệu thống kê báo động về tình trạng thất nghiệp tiếp tục làm cho chúng ta lo lắng. Theo thống kê của Bộ Lao động trong tháng này, có tới 162.000 người có bằng đại học không thể tìm được việc làm). => Từ đồng nghĩa: plague (v): làm ai đó lo lắng, không yên trong suốt một thời gian dài ~ afflict Câu 42: Đáp án B

Y

Theo đoạn 4, câu nào là đúng về hệ thống thi cử hiện nay? A. Nó đặt quá nhiều áp lực lên những học sinh phải thi đậu đại học.

DẠ

B. Học sinh không được khuyến khích làm những điều khác biệt. C. Chính phủ đang nỗ lực thay đổi lý thuyết của kì thi. D. Nhiều câu chuyện về những học sinh thành công không truyền cảm hứng cho những sinh viên đại học. Căn cứ vào thông tin đoạn 4: Trang 20

She agreed there were many success stories about young people, but added that it was imbalanced if students taking unconventional paths were not also encouraged. (Cô đồng ý rằng có rất nhiều câu chuyện

Câu 43: Đáp án A Điều gì có thể suy ra từ đoạn văn? A. Đã đến lúc giới trẻ nên thay đổi cách suy nghĩ về thành công. B. Điểm cao là bước đầu tiên để đạt được thành công trong tương lai.

FI

theo con đường khác biệt cũng không được khuyến khích).

CI AL

thành công về những người trẻ tuổi, nhưng nói thêm rằng thật là không cân bằng nếu các sinh viên đi

C. Thi rớt đại học sẽ không xác định được là những học sinh này đang làm những việc khác thường.

OF

D. Điều đáng quan tâm nhất cho mỗi sinh viên là tình trạng thất nghiệp. Căn cứ vào thông tin cả bài và đoạn cuối:

Viet Nam is, more than ever, in desperate need of those who think outside the box. Time for us to recognise talent, no matter where it comes from or how. (Việt Nam, hơn bao giờ hết, đang rất cần những

ƠN

người suy nghĩ vượt ra khỏi khuôn khổ. Đã đến lúc để chúng ta công nhận tài năng, bất kể nó đến từ đâu hay đến như thế nào). Câu 44: Đáp án D

NH

Kiến thức về nghĩa của câu

Đề bài: Động vật máu nóng có tỉ lệ trao đổi chất cao hơn khoảng 5 đến 10 lần so với những loài động vật máu lạnh cùng kích cỡ. thiếu thông tin: five to ten times

Y

A. Động vật máu lạnh có tỉ lệ trao đổi chất thấp hơn so với loài động vật máu nóng cùng kích cỡ -> sai vì

QU

B. Động vật máu lạnh nhỏ hơn 5 đến 10 lần so với động vật máu nóng. C. Tỉ lệ trao đổi chất của động vật máu lạnh thì khoảng 5 đến 10 lần thấp như động vật máu nóng. D. Với những động vật có cùng kích cỡ, tỉ lệ trao đổi chất của động vật máu lạnh thì thấp hơn khoảng 5 => Đáp án D

KÈ M

đến 10 lần so với động vật máu nóng. Câu 45: Đáp án C

Kiến thức về câu tường thuật

Trong câu tường thuật, nếu động từ tường thuật (reporting verb) của câu ở thì quá khứ thì phải lùi thì. Tuy nhiên, nếu động từ trong mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian đã ở thì quá khứ thì không lùi thì nữa.

Y

=> Do đó, chỉ có haven’t met -> hadn’t met Đáp án C

DẠ

Dịch: Anh ấy nói: “Tôi vẫn chưa gặp cô ấy kể từ khi cô ấy ra trường”. -> Anh ấy nói anh ấy vẫn chưa gặp cô ấy kể từ khi cô ấy ra trường. Câu 46: Đáp án C Kiến thức về câu ước Trang 21

Ta có: - must have + V(PII): dùng để diễn tả những suy luận hợp lý trong quá khứ A. Bạn chắc đã phải làm mọi người khó chịu vì bạn không khéo ứng xử. B. Nếu bạn khéo léo, bạn đã không làm vừa ý người khác. C. Tôi ước bạn khéo léo để mà bạn sẽ không làm mọi người khó chịu. D. Bạn đáng ra nên khéo léo để mà không làm người khác khó chịu. - to be always doing sth: dùng để phàn nàn về chuyện gì Câu 47: Đáp án C Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Ba và Lan đang nói về sự phát triển của người máy.

OF

Các cấu trúc khác cần lưu ý:

FI

Đề bài: Bạn không khéo léo, đó là lý do tại sao bạn luôn làm mọi người khó chịu.

CI AL

- should have + V (PII): dùng để nói về những sự việc đáng ra nên làm nhưng lại không làm

ƠN

Ba: “Cậu có nghĩ rằng người máy có thể làm tất cả công việc nhà cho con người trong tương lai không?” Lan: “__________” A. Xin lỗi, tôi không thể B. Tôi mừng rằng bạn thích người máy.

NH

Xét các đáp án:

C. Tại sao không nhỉ? Bây giờ người máy đã đang được sử dụng để giúp con người với công việc nhà rồi. D. Để làm gì? Có khá ít người máy ở xung quanh đây.

Tình huống giao tiếp

QU

Câu 48: Đáp án D

Y

=> Đáp án C.

Tạm dịch: Trời đã tối muộn và 2 chị em mới vừa về đến nhà. - Jenny: “Chị đang sắp chết đói đây, và không có gì trong tủ lạnh cả.”

KÈ M

- Jane: “______” Xét các đáp án:

A. Em cũng thế. Em đang khát quá, em cần một cốc nước lạnh. B. Chị đã hoàn thành bài về nhà trước khi đi chơi chưa? C. Chị có nghĩ chúng ta nên bắt đầu dọn dẹp tủ bát đĩa không?

Y

D. Tại sao chúng ta không đi ăn thử ở quán mới trên góc phố nhỉ? => Đáp án D

DẠ

Câu 49: Đáp án D Kiến thức về mệnh đề - As long as/ provided that/ providing that: miễn là, trong trường hợp là. ( Đằng sau là mệnh đề ở hiện tại) Trang 22

- In spite of/ Despite +N/Ving, S+ V = Though/ although S +V, S +V: mặc dù, tuy rằng Đề bài: New York được mệnh danh là trung tâm văn hóa thế giới. Nó nằm ở bên bờ sông Hudson.

CI AL

= D: New York, thành phố nằm ở bên bờ sông Hudson, được mệnh danh là trung tâm văn hóa thế giới. Cấu trúc khác cần lưu ý: To be described as: được miêu tả, được xem như là Situate on= locate on: nằm ở, định vị ở Câu 50: Đáp án A

FI

Kiến thức về đảo ngữ = Hardly + had + S + Vp2 + when + S + V(quá khứ đơn)

OF

Ta có: No sooner + had + S + Vp2 + than + S + V(quá khứ đơn)

Đề bài: Tôi chỉ mới vừa về đến nhà. Tôi ngay lập tức bị gọi quay lại trụ sở chính cách đó gần 10 km.

DẠ

Y

KÈ M

QU

Y

NH

ƠN

= A: Ngay khi tôi vừa về đến nhà thì đã lập tức bị gọi quay lại trụ sở chính cách đó gần 10 km.

Trang 23

ĐỀ MINH HỌA SỐ 31

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. brought

B. ought

C. thought

D. though

Câu 2.

A. flooded

B. learned

C. implanted

D. improved

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. relics

B. rely

C. reply

D. release

Câu 4.

A. ferocious

B. adventure

C. history

D. achievement

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. a/the

ƠN

Câu 5. She was not ___________little girl he had known, but she was not yet ________woman either. B. the/a

C. a/a

D. the/the

Câu 6. If Tom ____________ a bit more ambitious, he would have found himself a better A. had been

NH

job years ago. B. is

C. were

D. was

Câu 7. Those students who ___________the exam are going to take another one held in August. A. have failed

B. failed

C. had failed

D. were failing

B. due to

QU

A. although

Y

Câu 8. She had butterflies in her stomach_____________ having prepared carefully for the interview. C. despite

D. because

Câu 9. The main focus _________interest at the opening ceremony /ˈser.ɪ.mə.ni/ was the attendance of some celebrities. A. on

B. at

C. of

D. toward

KÈ M

Câu 10. ______________ depends on your gentle persuasion. A. That he agreed to help you

B. That he agrees to help you

C. Whether he agrees to help you

D. Whether he agreed to help you

Câu 11. Once _____________off by the teacher, the class filed out of the room in silence. A. being told

B. have been told

C. told

D. having told

Y

Câu 12. He was not at all interested in what was going on around him, but insisted _________back to his country on the first sight.

DẠ

A. to be sent

B. on sending him

C. to send him

D. on being sent

Câu 13. It was reported that three top athletes have been ________from the championship after positive drug tests.

A. qualification

B. unqualified

C. disqualified

D. qualitatively Trang 1

Câu 14. In the second game, her opponent hurt her leg. Hence, that she became the champion was a/an ________ conclusion. B. rash

C. amicable

D. unpredictable

CI AL

A. foregone

Câu 15. His poor standard of play fully justifies his __________from the team for the next match. A. expulsion

B. dismissal

C. rejection

D. exclusion

Câu 16. Although her boss gives quite obvious a hint of dismissing Nancy for her incompetence, she is still __________ignorant of the fact that she is about to face up to a gloomy scenario of unemployment. B. ecstatically

C. blissfully

D. decorously

FI

A. jubilantly __________smoker. A. chain

B. cord

C. line

OF

Câu 17. He never stops smoking; one cigarette after another. I’m afraid he’s become a D. rope

Câu 18. We regret that it is impossible to meet the ______date for the goods you recently ordered from us. B. delivery

C. carriage

ƠN

A. arrival

D. transport

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

NH

Câu 19. I can’t get on well with my boss because of his authoritative manner that at times is almost arrogant. A. struck up

B. stuck up

C. drunk up

D. sprung up

Câu 20. Her passport seemed legitimate, but on closer inspection, it was found to have been altered. B. illegal

C. improper

Y

A. invalid

D. lawful

QU

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. The schoolboy’s excuse wasn’t credible at all. Nobody in the classroom believed in the farfetched story he told.

B. predictable

KÈ M

A. reliable

C. knowledgeable

D. unbelievable

Câu 22. We have to work against the clock so as to meet the deadline of the clients tomorrow. A. work in a haste

B. work slowly

C. work as fast as possible

D. work strenuously

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

Y

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The string family is the largest section of the orchestra. The four main stringed instruments look

DẠ

similar but are all different sizes. Each can be played by plucking the strings with the fingers or with a bow, which is pulled (23) ____ across the instrument's four strings. The VIOLIN is the smallest of the string instruments and can play the highest (24) ____. The violin

often plays the melody - this is the tune you will be humming after you leave a performance. The VIOLA Trang 2

is slightly larger than the violin. Because it is bigger, it can play lower notes. (25) ____ the viola is only a little bit bigger than the violin, it can be hard to tell them apart. The viola plays many beautiful melodies

CI AL

just like the violin.

The CELLO is (26) ________ the violin and the viola. It is so large that the cellist must sit on a chair holding the cello between his or her knees in order to play. The cello often plays accompaniment parts.

Because it is the largest of the stringed instruments, the DOUBLE BASS plays the lowest notes. This plays (27) ____ parts with the cello.

FI

instrument is so large that the bass players have to stand up or sit on tall stools to play it. The bass often A. now and then

B. back and forth

C. again and again

D. high and low

Câu 24.

A. notes

B. noting

C. notable

D. noted

Câu 25.

A. Although

B. However

C. Whereas

Câu 26.

A. much larger than

B. the largest between C. as large as

D. the larger of

Câu 27.

A. companion

B. companionship

D. accompaniment

OF

Câu 23.

C. accompany

D. Since

ƠN

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 28. From time memorial, cities have been the central gathering places of human A. memorial

NH

life, from where the great ideas and movements of the world have sprouted. B. have been

C. gathering

D. from where

Câu 29. Daisy is on a diet, so she just usually has a sandwich for lunch. A. on a diet

B. so

C. just usually has

D. for lunch

Y

Câu 30. This morning one customer phoned to complain that she still hadn't been

QU

received the book she had ordered several weeks ago. A. phoned to complain B. hadn't been

C. had ordered

D. several weeks ago

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

KÈ M

As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or services, there is an intrinsic advantage to those organizations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of markets. Those that don’t, operate in what we call the “experience gap”, the space between them and their customer’s expectation of them. Make no mistake, in our high paced and digitally connected economies, the experience gap is driving markets, fast.

Y

For example, take Instagram and Twitter. These brands filled the demand for a whole new human experience that did not exist before the evolution of digital technologies enabled that. They were pioneers,

DẠ

and there were no established players to unseat. But we are also seeing a similar dynamic in existing industries. New entrants are coming in and taking the space, also using whole new experiences, purely because the incumbents left the door open.

Trang 3

Closer to home, this can be seen with Australian neobanks who are giving customers a better experience than the incumbents. Robert Bell is the CEO at neobank 86400. He says banking has already

CI AL

become quite complicated and he wanted to make a change. His neobank is working to solve customers problems more holistically. Bell said, “It’s significantly harder work and takes more time to become a bank, but having done that we can have a much better relationship with our customers and we can offer them a lot more products and services.”

Think about that for a moment. Do you notice how better experiences, leads to better relationships,

FI

which is then the stepping stone for more offerings? Many brands still jump straight to modified offerings, without gaining that customer connection and the necessary foundation of trust first. Câu 31. What does the passage mainly discuss? A. The importance of experience to competitive advantage. C. A far-reaching cultural transformation. D. Knowledge drives behavior, loyalty, satisfaction.

ƠN

B. Businesses are unwilling to disrupt themselves.

OF

(source: https://which-50.com/)

Câu 32. The word “them” in paragraph 1 refers to _______. B. customers

C. economies

NH

A. brands

D. markets

Câu 33. According to paragraph 2, what is true about Instagram and Twitter in the stated instance? A. Their reputation famously preceded even the 4th Industrial Revolution. B. They are the one and only companies providing such revolutionary services.

Y

C. They were the trailblazers for the experience-oriented marketing strategy.

QU

D. Prior to their advent, there were already several competitors in the field. Câu 34. According to paragraph 3, what is the attitude of Robert Bell towards the customers? A. He sees them as modern slaves to consumerism. B. He maintains a healthy relationship of give and take.

KÈ M

C. He displays worship in its purest form towards them. D. He views them as the golden goose for his business. Câu 35. What does the phrase “stepping stone” in paragraph 4 mean? A. An asset or possession prized as being the best of a group of similar things. B. A person who travels without settling down for any significant period of time

Y

C. An important clue to understanding something that is challenging or puzzling. D. An action or event that helps one to make progress towards a specified goal.

DẠ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. The Trump campaign ran on bringing jobs back to American shores, although mechanization has been

the biggest reason for manufacturing jobs’ disappearance. Similar losses have led to populist movements Trang 4

in several other countries. But instead of a pro-job growth future, economists across the board predict further losses as AI, robotics, and other technologies continue to be ushered in. What is up for debate is

CI AL

how quickly this is likely to occur.

Now, an expert at the Wharton School of Business at the University of Pennsylvania is ringing the alarm bells. According to Art Bilger, venture capitalist and board member at the business school, all the developed nations on earth will see job loss rates of up to 47% within the next 25 years, according to a recent Oxford study. “No government is prepared,” The Economist reports. These include blue and white

FI

collar jobs. So far, the loss has been restricted to the blue collar variety, particularly in manufacturing.

To combat “structural unemployment” and the terrible blow, it is bound to deal the American people,

OF

Bilger has formed a nonprofit called Working Nation, whose mission it is to warn the public and to help make plans to safeguard them from this worrisome trend. Not only is the entire concept of employment about to change in a dramatic fashion, the trend is irreversible. The venture capitalist called on corporations, academia, government, and nonprofits to cooperate in modernizing our workforce.

ƠN

To be clear, mechanization has always cost us jobs. The mechanical loom, for instance, put weavers out of business. But it also created jobs. Mechanics had to keep the machines going, machinists had to make parts for them, and workers had to attend to them, and so on. A lot of times those in one profession

NH

could pivot to another. At the beginning of the 20th century, for instance, automobiles were putting blacksmiths out of business. Who needed horseshoes anymore? But they soon became mechanics. And who was better suited?

Not so with this new trend. Unemployment today is significant in most developed nations and it’s

Y

only going to get worse. By 2034, just a few decades, mid-level jobs will be by and large obsolete. So far

QU

the benefits have only gone to the ultra-wealthy, the top 1%. This coming technological revolution is set to wipe out what looks to be the entire middle class. Not only will computers be able to perform tasks more cheaply than people, they’ll be more efficient too. Accountants, doctors, lawyers, teachers, bureaucrats, and financial analysts beware: your jobs are not

KÈ M

safe. According to The Economist, computers will be able to analyze and compare reams of data to make financial decisions or medical ones. There will be less of a chance of fraud or misdiagnosis, and the process will be more efficient. Not only are these folks in trouble, such a trend is likely to freeze salaries for those who remain employed, while income gaps only increase in size. You can imagine what this will do to politics and social stability.

Y

(Source: https://bigthink.com/)

Câu 36. Which of the following could be the main idea of the passage?

DẠ

A. Many jobs will disappear in the future. B. AI will replace the workers’ positions in almost jobs. C. Manufacturing jobs are predicted to be the first ones to disappear. D. Changing jobs is not a new trend in the future. Trang 5

Câu 37. It can be inferred from paragraph 2 that “blue and white collar jobs” are related to ____________.

CI AL

A. people whose uniforms’ colors are blue and white. B. people who are distinguished by the colors of their collars. C. people who do physical work in industry and who work in an office.

D. people (mainly women) who do low-paid jobs, for example in offices and restaurants. Câu 38. The word “irreversible” in paragraph 3 is closest in meaning to ___________. B. remediable

C. reparable

D. unalterable

FI

A. impermanent

Câu 39. According to the passage, which of the following is NOT true about jobs in the future?

OF

A. AI, robots and technologies continuously used will put more labourers out of their jobs. B. Every country has applied many policies to prepare for the massive loss of jobs in the next 25 years. C. Many different organizations are called to cooperate in renovating the workforce. D. Working Nation is an organization founded to warn the public and make plans to save people from

ƠN

job loss.

Câu 40. According to paragraph 4, what is the advantage of mechanization? A. Although mechanization drives people out of work, it also creates more jobs.

NH

B. People can change their jobs to be more suitable with the society. C. People will no longer need the useless like horseshoes.

D. Workers will spend less time on manufacturing with the help of machines. Câu 41. The word “obsolete” in paragraph 5 could be best replaced by __________. B. modern

C. fashionable

Y

A. outdated

D. adventurous

QU

Câu 42. What does the word “they” in paragraph 5 refer to? A. people

B. tasks

C. computers

D. the entire middle class

Câu 43. Why does the author mention in the last paragraph that accountants, doctors, lawyers, teachers, bureaucrats, and financial analysts are not safe jobs?

KÈ M

A. Because they are easy to make mistakes or misdiagnosis in doing their jobs. B. Because the salaries paid for these jobs may be frozen in the future. C. Because computers are likely to analyze and process a great amount of data with high accuracy. D. Because these jobs directly influence politics and social stability. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the

Y

following questions.

Câu 44. Jupiter is bigger than all the other planets in the solar system.

DẠ

A. No other planets in the solar system is as big as Jupiter. B. Jupiter is the biggest planet in the solar system. C. All other planets in the solar system are not so big that Jupiter. D. Among the planets in the solar system, Jupiter is the biggest of all. Trang 6

Câu 45. My friend told me, "If I were you, I would not ask him for help." A. My friend advised me not to ask him for help.

CI AL

B. My friend told me to ask him for help. C. My friend prohibited me from asking him for help. D. My friend suggested not asking him for help. Câu 46. I don’t think Max broke your vase because he wasn’t here then. B. Max was likely to break your vase because he wasn’t here then. C. Max can’t have broken your vase because he wasn’t here then.

OF

D. Max wasn’t able to break your vase because he wasn’t here then.

FI

A. Max wouldn’t have broken your vase because he wasn’t here then.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. Two students, Joe and James are chatting about time. A. I love watching TV all Saturdays and Sundays. B. I can't believe that it's Monday tomorrow. C. I have English lessons on Tuesdays and Fridays.

NH

D. How about going out for a meal this weekend?

ƠN

- Joe: "The weekend goes so quickly." - James: "I know. _______”

Câu 48. Claudia is being interviewed by the manager of the company she's applied for - Manager: “_________”

- Claudia: "I work hard and I enjoy working with other people." B. Would you describe yourself as ambitious?

Y

A. Can you do jobs on your own?

QU

C. What are some of your main strengths?

D. Why have you applied for this position?

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. The burglar was trying to break into the shop. He was caught by the night guard when doing so.

KÈ M

A. By the time the night guard caught him, the burglar had broken into the shop. B. While trying to break into the shop, the burglar was caught by the night guard. C. Having tried to break into the shop, the burglar was caught by the night guard. D. Having seen the burglar breaking into the shop, the night guard caught him. Câu 50. Julian dropped out of college after his first year. Now he regrets it.

Y

A. Julian regretted having dropped out of college after his first year. B. Julian wishes he didn’t drop out of college after his first year.

DẠ

C. Julian regrets having dropped out of college after his first year. D. Only if Julian had dropped out of college after his first year.

1. D

2. D

Đáp án 3. A

4. C

5. B

6. C

7. A

8. C

9. C

10. C Trang 7

12. D

13. C

14. A

15. D

16. C

17. A

18. B

19. B

20. D

21. D

22. B

23. B

24. A

25. D

26. A

27. D

28. A

29. C

30. B

31. A

32. B

33. C

34. B

35. D

36. A

37. C

38. D

39. B

40. A

41. A

42. C

43. C

44. B

45. A

46. C

47. B

48. C

49. B

50. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Kiến thức về phát âm của nguyên âm

FI

A. brought /brɔːt/

CI AL

11. C

B. ought /ɔːt/

OF

C. thought /θɔːt/ D. though /ðoʊ/ Câu 2: Đáp án D Kiến thức về phát âm của đuôi -ed

ƠN

- Đuôi /ed/ được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/ - Đuôi /ed/ được phát âm là /id/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/ - Đuôi /ed/ được phát âm là /d/ với những trường hợp còn lại 1. aged /eɪdʒɪd/ (a): cao tuổi, lớn tuổi

NH

Một số từ kết thúc bằng -ed được dùng làm tính từ/danh từ, đuôi -ed được phát âm là /id/: aged /eɪdʒd/ (Vpast): trở nên già, làm cho già cỗi 3. crooked /krʊkɪd/: cong, oằn, vặn vẹo

Y

2. blessed /blesɪd/: thần thánh, thiêng liêng

QU

4. dogged /dɒgɪd/: gan góc, gan lì, bền bĩ 5. naked /neɪkɪd/: trần trụi, trần truồng

6. learned /lɜːnɪd/ (a): có học thức, thông thái, uyên bác learned /lɜːnd/ (Vpast): học

KÈ M

7. ragged /rægɪd/: rách tả tơi, bù xù 8. wicked /wɪkɪd/: tinh quái, ranh mãnh, nguy hại 9. wretched /ˈretʃɪd/: khốn khổ, bần cùng, tồi tệ 10. beloved /bɪˈlʌvɪd/: yêu thương 11. cursed/ˈkɜːsɪd/: tức giận, khó chịu

Y

12. rugged /ˈrʌɡɪd/: xù xì, gồ ghề

DẠ

13. sacred /ˈseɪkrɪd/: thiêng liêng, trân trọng 14. legged /legɪd/: có chân 15. hatred /ˈheɪtrɪd/: lòng hận thù 16. crabbed /ˈkræbɪd/: càu nhàu, gắt gỏng Xét các đáp án Trang 8

A. flooded /ˈflʌdɪd/ B. learned /lɜːnɪd/

CI AL

C. implanted /ɪmˈplæntɪd/ D. improved /ɪmˈpruːvd/ Câu 3: Đáp án A Kiến thức về trọng âm

A. relics /ˈrelɪks/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu các âm mà ngắn hết thì

FI

trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

B. rely /rɪˈlaɪ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên

OF

âm đôi /ai/.

C. reply /rɪˈplaɪ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ai/.

D. release /rɪˈliːs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

ƠN

nguyên âm dài /i:/.

=> Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

NH

Câu 4: Đáp án C Kiến thức về trọng âm

A. ferocious /fəˈroʊʃəs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có hậu tố là -ious thì trọng âm rơi vào âm tiết liền trước.

QU

vào nguyên âm /ə/.

Y

B. adventure /ədˈventʃər/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi C. history /ˈhɪstri/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm thứ nhất.

D. achievement /əˈtʃiːvmənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố - ment

KÈ M

không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm không rơi vào âm /ə/. => Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Câu 5: Đáp án B

Kiến thức về mạo từ

Y

Ta dùng mạo từ “the” trước danh từ đã xác định cụ thể và “a/an” trước danh từ chỉ nhắc đến chung chung, mang nghĩa là “một”.

DẠ

Ở đây “cô bé“(little girl) đã được xác định cụ thể bởi mệnh đề (he had known) nên dùng “the”, còn “woman” chỉ một người phụ nữ nên dùng “a”. Tạm dịch: Cô ấy không còn là cô bé mà anh ấy từng biết, nhưng cô cũng chưa phải là một người phụ nữ. Câu 6: Đáp án C Trang 9

Kiến thức về câu điều kiện với thực tại, còn kết quả thì trái ngược với quá khứ. Cấu trúc: If + S + V-ed, S + would + have + Vp2 Căn cứ vào nghĩa của câu thì đây là câu điều kiện hỗn hợp loại 2 và 3

CI AL

Dùng câu điều kiện kết hợp của câu điều kiện loại 2 và câu điều kiện loại 3 để diễn tả giả thiết trái ngược

Tạm dịch: Nếu Tom tham vọng thêm chút nữa, anh ấy đã có thể tìm được một công việc tốt hơn nhiều

FI

năm về trước. Câu 7: Đáp án A

OF

Kiến thức về thì động từ

Tạm dịch: Những học sinh đã trượt bài kiểm tra sẽ làm một bài khác tổ chức vào tháng tám. Giải thích:

- Hành động thi trượt đã xảy ra trong quá khứ nhưng không rõ thời gian-> chia thì hiện tại hoàn thành->

ƠN

đáp án A Câu 8: Đáp án C Kiến thức về liên từ

NH

- Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù … nhưng

- Because + clause, clause = Because of + cụm danh từ/ V-ing, clause = bởi vì … nên Tạm dịch: Cô ấy cảm thấy lo lắng mặc dù đã chuẩn bị kĩ lưỡng cho cuộc phỏng vấn.

Y

Cấu trúc khác cần lưu ý:

QU

have/get/feel butterflies (in your stomach): lo lắng, bồn chồn prepare for st: chuẩn bị cho cái gì Câu 9: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định

KÈ M

The focus of st: ý chính, trọng tâm, tâm điểm của cái gì Tạm dịch: Tâm điểm chú ý chính ở buổi lễ khai trương là sự tham gia của một số người nổi tiếng. Cấu trúc khác cần lưu ý:

to focus on sb/st: tập trung, chú ý vào ai/cái gì Câu 10: Đáp án C

Y

Kiến thức về mệnh đề danh từ

That/what/Whether + S + V + V (số ít) + …..

DẠ

That: trả lời cho câu hỏi “sự việc gì” Whether: trả lời cho câu hỏi “có hay không” Ta loại A và D vì “depends” là chia ở hiện tại nên “agree” cũng phải chia ở hiện tại là “agrees’” thay vì “agreed”

Trang 10

Xét B và C B. Sự việc anh ấy đồng ý giúp bạn phụ thuộc vào sự thuyết phục nhẹ nhàng của bạn.

CI AL

C. Anh ấy có đồng ý giúp bạn hay không phụ thuộc vào sự thuyết phục nhẹ nhàng của bạn. Căn cứ vào nghĩa ta chọn được C

Tạm dịch: Anh ấy có đồng ý giúp bạn hay không phụ thuộc vào sự thuyết phục nhẹ nhàng của bạn. Câu 11: Đáp án C Kiến thức về mệnh đề rút gọn

FI

Once + clause, clause: Khi, một khi

Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ, ta có thể lược bỏ chủ ngữ của mệnh đề đầu và chuyển động từ thành:

OF

- V-ing với câu chủ động - Vp2 với câu bị động => Câu mang nghĩa bị động nên chọn được C

Tạm dịch: Khi bị mắng bởi giáo viên, cả lớp chìm trong sự yên lặng.

ƠN

Cấu trúc khác cần lưu ý: to tell sb off: quát mắng ai Kiến thức về bị động của danh động từ

NH

Câu 12: Đáp án D to insist on st/doing st: khăng khăng, nài nỉ cái gì Câu mang nghĩa bị động nên ta chọn D

Tạm dịch: Anh ta hoàn toàn không quan tâm đến những gì đang diễn ra xung quanh mình, nhưng ngay từ

QU

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Y

lúc đầu anh ta khăng khăng đòi được quay lại đất nước của mình. to insist one’ doing st: đòi hỏi, yêu cầu ai làm gì to insist that + S + V(bare): khăng khăng to go on = to continue: tiếp tục

KÈ M

Câu 13: Đáp án C

Kiến thức về từ loại

A. qualification /ˌkwɒlɪfɪˈkeɪʃn/ (n): trình độ chuyên môn B. unqualified /ˌʌnˈkwɒlɪfaɪd/ (a): không đủ tư cách, không đủ trình độ C. disqualified: Vp2 của disqualify /dɪsˈkwɒlɪfaɪ/ (v): loại ra, tuyên bố không đủ tư cách, truất quyền

Y

tham gia

D. qualitatively /ˈkwɒlɪtətɪvli/ (adv): (thuộc) phẩm chất, định tính, chất lượng

DẠ

Cấu trúc:

to disqualify sb from st/doing st: loại ai ra, tuyên bố ai không đủ tư cách, truất quyền tham gia cái gì của ai

Trang 11

Tạm dịch: Người ta báo cáo rằng, ba vận động viên hàng đầu đã bị loại khỏi chức vô địch sau có kết quả kiểm tra dương tính với ma túy.

CI AL

Câu 14: Đáp án A Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định A. foregone /ˈfɔːrɡɔːn/ (a): dự tính trước, biết trước, tất nhiên, tất yếu B. rash /ræʃ/ (a): bừa bãi; cẩu thả, thiếu suy nghĩ C. amicable /ˈæmɪkəbl/ (a): thân ái, thân mật, thân tình

FI

D. unpredictable /ˌʌnprɪˈdɪktəbl/ (a): không thể dự đoán

=> Cụm từ cố định: Forgone conclusion (n): kết quả mà mọi người đều biết trước khi nó xảy ra

OF

Tạm dịch: Trong game thứ hai, đối thủ của cô ấy bị thương ở chân. Vì lẽ đó, việc cô ấy trở thành nhà vô địch là một kết quả có thể biết trước được. Câu 15: Đáp án D Kiến thức về từ vựng

ƠN

A. expulsion /ɪkˈspʌlʃn/ (+ from st) (n): sự tống ra, sự trục xuất (khỏi một địa điểm, tổ chức,…) B. dismissal /dɪsˈmɪsl/ (n): sự sa thải (người làm khỏi một công việc)

C. rejection/rɪˈdʒekʃn/ (n): sự không chấp thuận, sự bác bỏ (người nào, ý kiến..)

NH

D. exclusion /ɪkˈskluːʒn/ (+from st) (n): sự đuổi ra (khỏi một địa điểm), ngăn không cho tham gia cái gì Tạm dịch: Lối chơi không hết mình của anh ấy chứng minh cho việc anh ấy bị đuổi ra khỏi đội cho trận đấu tiếp theo. Câu 16: Đáp án C

Y

Kiến thức về từ vựng

QU

A. jubilantly /ˈdʒuːbɪləntli/ (adv): vui vẻ, hân hoan B. ecstatically /ɪkˈstætɪkli/ (adv): vui mừng, hạnh phúc C. blissfully /ˈblɪsfəli/ (adv): hạnh phúc, sung sướng D. decorously /ˈdekərəsli/ (adv): lịch thiệp, đúng đắn

KÈ M

Kiến thức về cụm từ cố định

blissfully ignorant/unaware: vui vẻ, hạnh phúc bất chấp những điều không vui xảy đến Tạm dịch: Mặc dù ông chủ của cô ấy đưa ra những ngụ ý khá rõ ràng về việc sa thải Nancy vì năng lực yếu kém của cô ấy, cô vẫn vui vẻ bất chấp việc cô ấy sắp phải đối mặt với viễn cảnh u ám của thất nghiệp.

Y

Cấu trúc khác cần lưu ý:

to dismiss sb for st: sa thải ai vì cái gì

DẠ

to face up to st: đối mặt với cái gì Câu 17: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định chain smoker: người hút thuốc lá liên tục Trang 12

Tạm dịch: Anh ta không bao giờ ngừng hút thuốc, hút liên tục hết điếu này sau điếu khác. Tôi sợ rằng anh sẽ trở thành người hút thuốc liên miên mất.

CI AL

Câu 18: Đáp án B Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định A. arrival /əˈraɪvl/ (n): sự đến, sự tới nơi B. delivery /dɪˈlɪvəri/ (n): sự phân phát (thư, hàng...) C. carriage /ˈkærɪdʒ/ (n): xe ngựa, toa hành khách, cước phí

FI

D. transport /ˈtrænspɔːt/ (n): sự chuyên chở, sự vận tải chúng tôi. Cấu trúc khác cần lưu ý: order st from sb: đặt cái gì từ ai meet the demand/need/date: đáp ứng, đạt được đòi hỏi/nhu cầu/lịch

ƠN

Câu 19: Đáp án B

OF

Tạm dịch: Chúng tôi lấy làm tiếc vì sẽ là bất khả thi để giao hàng đúng lịch món đồ mà bạn đặt từ chỗ

Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Tôi không thể có mối quan hệ tốt với sếp vì thái độ cửa quyền của ông ấy thi thoảng gần như

NH

là kiêu ngạo.

=> arrogant /ˈærəɡənt/ (a): kiêu căng; ngạo mạn Xét các đáp án:

C. drunk up: uống cạn

QU

B. stuck up: kiêu căng, cao ngạo

Y

A. struke up: bắt chuyện, cất giọng

D. sprung up: mọc lên, nảy ra, đột ngột xuất hiện Cấu trúc khác cần lưu ý:

to get on/along (well) with sb: có mối quan hệ tốt với ai

KÈ M

Câu 20: Đáp án D

Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Hộ chiếu của cô có vẻ là hợp pháp, nhưng nhìn kĩ hơn, nó bị phát hiện là đã được thay thế. => legitimate /lɪˈdʒɪtɪmət/ (a): đúng luật; hợp pháp Xét các đáp án:

Y

A. invalid /ɪnˈvælɪd/ (a): không có hiệu lực B. illegal /ɪˈliːɡl/ (a): bất hợp pháp, trái luật

DẠ

C. improper /ɪmˈprɒpə(r)/ (a): không thích hợp D. lawful /ˈlɔːfl/ (a): hợp pháp, đúng luật Cấu trúc khác cần lưu ý: on closer/close inspection: nhìn, xem xét kĩ hơn Trang 13

Câu 21: Đáp án D Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng

CI AL

Tạm dịch: Lời biện hộ của cậu học sinh đó không đáng tin chút nào. Không ai trong lớp tin lời câu chuyện khó tin mà cậu kể => credible /ˈkredəbl/ (a): đáng tin, tin được Xét các đáp án: A. reliable /rɪˈlaɪəbl/ (a): chắc chắn, đáng tin cậy

FI

B. predictable /prɪˈdɪktəbl/ (a): có thể dự đoán, dự báo C. knowledgeable /ˈnɒlɪdʒəbl/ (a): am hiểu

OF

D. unbelievable /ˌʌnbɪˈliːvəbl/ (a): khó tin, lạ lùng, làm kinh ngạc, không thể tin được => credible >< unbelievable => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: far-fetched: khó tin

ƠN

Câu 22: Đáp án B Từ trái nghĩa – kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Chúng tôi phải làm việc cật lực để kịp hạn chót của khách hàng ngày mai.

NH

=> work against the clock: làm việc cật lực (chạy đua với thời gian) Xét các đáp án: A. work in a haste: làm việc gấp rút B. work slowly: làm việc chậm chạp

QU

D. work strenuously: làm việc hăng hái

Y

C. work as fast as possible: làm nhanh nhất có thể

=> work against the clock >< work slowly => Đáp án là B Câu 23: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định

KÈ M

every now and then: thỉnh thoảng back and forth: qua lại, tới lui again and again: lặp đi lặp lại high and low: khắp mọi nơi

Tạm dịch: Each can be played by plucking the strings with the fingers or with a bow, which is pulled (1)

Y

____ across the instrument’s four strings. (Mỗi thứ có thể được chơi bằng cách gảy dây với các ngón tay hoặc với cây vĩ, thứ mà được kéo qua lại giữa 4 dây của nhạc cụ)

DẠ

Câu 24: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. notes /noʊts/ (n): lời ghi chú, nốt nhạc B. noting: dạng V-ing của note /noʊt/ (v): chú ý, ghi chú lại Trang 14

C. notable /ˈnoʊtəbl/ (a): có tiếng, đáng kể, đáng chú ý D. noted /ˈnoʊtɪd/ (a): nổi tiếng, có danh tiếng

CI AL

Tạm dịch: The VIOLIN is the smallest of the string instruments and can play the highest (2) ____ (Đàn violin là nhạc cụ có dây nhỏ nhất và có thể chơi đến nốt cao nhất) Câu 25: Đáp án D Kiến thức về liên từ

- Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc

FI

dù … nhưng

- Because/Since/Now that + clause, clause = Because of + cụm danh từ/ V-ing: bởi vì … nên

OF

- However: tuy nhiên, tuy vậy - Whereas: trong khi, trái với...

Tạm dịch: (3) _____ the viola is only a little bit bigger than the violin, it can be hard to tell them apart. (Vì đàn viola chỉ lớn hơn violin một chút nên thật khá khó để phân biệt chúng với nhau)

ƠN

=> Hai vế có mối quan hệ nguyên nhân-kết quả nên ta dùng "since". Trạng từ "only" càng làm rõ mối quan hệ này hơn.

*Note: Ở đây không thể dùng "although" vì chúng không có mối quan hệ tương phản-đối lập: "Mặc dù

NH

đàn viola chỉ lớn hơn đàn violin một chút nhưng thật khá khó để phân biệt chúng với nhau" -> nghĩa không phù hợp, nếu nói "dù chỉ nhỏ hơn một chút nhưng dễ phân biệt" thì hợp lý vì thực tế là càng ít sự khác biệt về kích cỡ thì càng khó phân biệt Câu 26: Đáp án A

Y

Xét các đáp án:

QU

A. much larger than the violin and the viola: lớn hơn nhiều so với violin và viola B. the largest between the violin and the viola: lớn nhất giữa violin và viola C. as large as the violin and the viola: lớn như violin và viola D. the larger of the violin and the viola: lớn hơn của violin và viola

KÈ M

Căn cứ vào nghĩa ta chọn A

Tạm dịch: The CELLO is (4) _____ the violin and viola (Đàn cello lớn hơn nhiều so với violin và viola) Câu 27: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng

A. companion /kəmˈpænjən/ (n): bạn, sổ tay, vật cùng đôi

Y

B. companionship /kəmˈpænjənʃɪp/ (n): tình bạn bè C. accompany /əˈkʌmpəni/ (v): đi cùng, hộ tống, đệm nhạc

DẠ

D. accompaniment /əˈkʌmpənimənt/ (n): bản nhạc đệm Tạm dịch: The bass often plays (5) _____ parts with the cello (Âm trầm thường chơi những khúc đệm với đàn cello)

Câu 28: Đáp án A Trang 15

Kiến thức về từ vựng những ý tưởng vĩ đại và những chuyển biến của thế giới đã phát triển.

CI AL

Tạm dịch: Từ rất lâu rồi, những thành phố đã là nơi trung tâm tụ tập cuộc sống con người, từ nơi đó Ta có cụm: From/since time immemorial= for an extremely long time: trong khoảng thời gian dài => Đáp án là A (memorial -> immemorial) Câu 29: Đáp án C Kiến thức về vị trí của trạng từ

FI

“just” phải đứng giữa “usually” và “has” => Đáp án là C (just usually has -> usually just has)

OF

Tạm dịch: Daisy đang ăn kiêng, nên cô ấy thường chỉ ăn một cái sandwich cho bữa trưa. Câu 30: Đáp án B Kiến thức về câu bị động – chủ động

Động từ “receive” ở đây mang nghĩa chủ động vì hành động nhận là do cô ấy làm, cô ấy nhận cuốn sách

ƠN

chứ không phải "được/bị nhận cuốn sách".

=> Đáp án là B (hadn’t been received -> hadn’t received) mình đã đặt vài tuần trước. Câu 31: Đáp án A Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì?

NH

Tạm dịch: Sáng nay, một khách hàng gọi điện phàn nàn về việc cô ấy vẫn chưa nhận được cuốn sách

A. Tầm quan trọng của kinh nghiệm đối với lợi thế cạnh tranh

QU

C. Một sự chuyển đổi văn hóa sâu rộng

Y

B. Các doanh nghiệp không sẵn lòng phá vỡ chính mình D. Kiến thức thúc đẩy hành vi, lòng trung thành, sự hài lòng Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or

KÈ M

services, there is an intrinsic advantage to those organisations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of markets. (Vì khách hàng chọn thương hiệu dựa trên cách họ khiến cho họ cảm thấy như thế nào, hơn là thực tế sản phẩm hoặc dịch vụ của họ, có một lợi thế nội tại cho những tổ chức, sử dụng kinh nghiệm được thiết kế như một vũ khí để vượt qua những thị trường cạnh tranh nhất.)

Y

Như vậy, đoạn văn đang nói về tầm quan trọng của kinh nghiệm đối với lợi thế cạnh tranh. Câu 32: Đáp án B

DẠ

Từ “them” trong đoạn 1 đề cập đến . A. nhãn hiệu

B. khách hàng C. nền kinh tế

Trang 16

D. thị trường Từ “them” ở đây dùng để thay thế cho danh từ khách hang được nhắc tới trước đó.

CI AL

As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or services, there is an intrinsic advantage to those organisations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of markets.

(Vì khách hàng chọn thương hiệu dựa trên cách họ khiến cho họ cảm thấy như thế nào, hơn là thực tế sản phẩm hoặc dịch vụ của họ, có một lợi thế nội tại cho những tổ chức, sử dụng kinh nghiệm được thiết kế

FI

như một vũ khí để vượt qua thị trường cạnh tranh nhất.) Câu 33: Đáp án C

OF

Theo đoạn 2, những gì là sự thật về Instagram và Twitter trong phần ví dụ đã nêu? A. Danh tiếng của chúng nổi tiếng trước cả cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4

B. Chúng là những công ty duy nhất cung cấp các dịch vụ mang tính cách mạng như vậy C. Chúng là những người tiên phong cho chiến lược tiếp thị định hướng kinh nghiệm

ƠN

D. Trước khi ra đời, đã có một vài đối thủ cạnh tranh trong lĩnh vực này Căn cứ vào thông tin đoạn hai:

For example, take Instagram and Twitter. … They were pioneers, and there were no established players to

NH

unseat.

(Chẳng hạn như Instagram và Twitter. ... Chúng đã là những người tiên phong đi đầu, và không có người chơi nào mà đã có uy tín từ lâu để có thể lật đổ được chúng.) Câu 34: Đáp án B

Y

Theo đoạn 3, thái độ của Robert Bell đối với khách hàng là gì?

QU

A. Ông coi họ là nô lệ hiện đại cho chủ nghĩa tiêu dùng B. Anh ấy duy trì một mối quan hệ lành mạnh của việc cho và nhận C. Ông thể hiện sự thờ kính ở dạng thuần túy đối với họ D. Ông xem họ như con ngỗng vàng cho công việc kinh doanh của mình

KÈ M

Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

His neobank is working to solve customers problems more holistically. Bell said, “It’s significantly harder work and takes more time to become a bank, but having done that we can have a much better relationship with our customers and we can offer them a lot more products and services.” (Neobank của anh ấy đang làm việc để giải quyết vấn đề của khách hàng một cách toàn diện hơn. Bell nói: “Nó là công

Y

việc chăm chỉ hơn nhiều, mất nhiều thời gian hơn để trở thành một ngân hàng, nhưng thực hiện được điều đó thì chúng ta sẽ có thể có mối quan hệ tốt hơn nhiều với khách hàng của chúng tôi và chúng tôi có

DẠ

thể cung cấp cho họ nhiều sản phẩm và dịch vụ hơn.”) Câu 35: Đáp án D Cụm từ “stepping stone” trong đoạn 4 có nghĩa là gì? A. Một tài sản được đánh giá là tốt nhất trong một nhóm những thứ tương tự Trang 17

B. Một người đi du lịch mà không ổn định trong một khoảng thời gian đáng kể C. Một manh mối quan trọng để hiểu một cái gì đó là thách thức hoặc câu đố

CI AL

D. Một hành động hoặc sự kiện giúp một người tiến tới một mục tiêu được chỉ định Ta có: stepping stone: bước đệm

Think about that for a moment. Do you notice how better experiences, leads to better relationships, which is then the stepping stone for more offerings? (Hãy suy nghĩ về điều đó một lúc. Bạn có nhận thấy rằng những trải nghiệm tốt hơn, dẫn đến những mối quan hệ tốt hơn, đó là bước đệm cho nhiều dịch vụ hơn?)

FI

Câu 36: Đáp án A Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn?

OF

A. Nhiều công việc sẽ biến mất trong tương lai.

B. Trí thông minh nhân tạo sẽ thay thế vị trí của các công nhân trong hầu hết các công việc. C. Công việc sản xuất được dự đoán sẽ là những công việc đầu tiên biến mất. D. Thay đổi công việc không còn là 1 xu hướng mới trong tương lai.

ƠN

Căn cứ thông tin đoạn 1:

The Trump campaign ran on bringing jobs back to American shores, although mechanization has been the biggest reason for manufacturing jobs’ disappearance. Similar losses have led to populist movements in

NH

several other countries. But instead of a pro-job growth future, economists across the board predict further losses as AI, robotics, and other technologies continue to be ushered in. What is up for debate is how quickly this is likely to occur.

(Các chiến dịch Trump khởi động nhằm mục tiêu mang việc làm trở lại bờ biển Mỹ, mặc dù cơ giới hóa là

Y

lý do lớn nhất cho sự biến mất của các công việc sản xuất. Những tổn thất tương tự đã dẫn đến phong

QU

trào dân túy ở một số quốc gia khác. Nhưng thay vì một tương lai tăng trưởng nghề nghiệp, các nhà kinh tế trên thế giới dự đoán những tổn thất xa hơn vì trí thông minh nhân tạo, robot, và các công nghệ khác tiếp tục được đưa vào sử dụng. Cái cần tranh luận là điều này có khả năng xảy ra nhanh đến mức nào.) Câu 37: Đáp án C

KÈ M

Có thể suy ra từ đoạn 2 rằng “blue and white collar jobs” có liên quan đến ____________. A. những người mặc đồng phục trắng và xanh dương. B. những người được phân biệt qua màu sắc của cổ áo. C. những người lao động chân tay trong ngành công nghiệp và những nhân viên văn phòng. D. những người (chủ yếu là phụ nữ) làm những công việc với mức lương thấp như ở văn phòng hay nhà

Y

hàng.

Căn cứ thông tin đoạn 2:

DẠ

These include blue and white collar jobs. So far, the loss has been restricted to the blue collar variety, particularly in manufacturing. (Những mất mát này gồm cả các công nhân nhà máy và nhân viên văn phòng. Cho đến nay, sự mất mát đang bị giới hạn ở nhiều công việc tay chân, đặc biệt là trong sản xuất.) Trang 18

Câu 38: Đáp án D Từ “irreversible” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ __________.

CI AL

A. tạm thời B. có thể sửa chữa được C. có thể đền bù được D. không thể thay đổi được Từ đồng nghĩa: irreversible (không thể thay đổi được) = unalterable

FI

Not only is the entire concept of employment about to change in a dramatic fashion, the trend is irreversible. (Không chỉ toàn bộ khái niệm về việc làm sắp thay đổi theo kiểu thời trang ấn tượng, mà xu

OF

hướng này là không thể thay đổi được). Câu 39: Đáp án B

Theo đoạn văn, câu nào là không đúng về nghề nghiệp trong tương lai?

A. Trí thông minh nhân tạo, robot và các công nghệ khác tiếp tục được sử dụng sẽ khiến nhiều người lao

ƠN

động mất việc làm.

B. Mỗi đất nước đã áp dụng nhiều chính sách để chuẩn bị cho sự mất việc đồng loạt trong 25 năm tới. C. Nhiều tổ chức khác nhau được kêu gọi hợp tác trong việc đổi mới lực lượng lao động.

NH

D. Working Nation là 1 tổ chức được thành lập để cảnh báo công chúng và lập kế hoạch để bảo vệ con người khỏi mất việc. Căn cứ vào các thông tin sau:

But instead of a pro-job growth future, economists across the board predict further losses as AI, robotics,

Y

and other technologies continue to be ushered in. What is up for debate is how quickly this is likely to

QU

occur. (Nhưng thay vì một tương lai tăng trưởng nghề nghiệp, các nhà kinh tế trên thế giới dự đoán những tổn thất xa hơn vì trí thông minh nhân tạo, robot, và các công nghệ khác tiếp tục được đưa vào sử dụng. Cái cần tranh luận là điều này có khả năng xảy ra nhanh đến mức nào.) According to Art Bilger, venture capitalist and board member at the business school, all the developed

KÈ M

nations on earth will see job loss rates of up to 47% within the next 25 years, according to a recent Oxford study. “No government is prepared,” The Economist reports. (Theo Art Bilger, 1 nhà đầu tư mạo hiểm và thành viên hội đồng quản trị tại trường kinh doanh, tất cả các quốc gia phát triển trên trái đất sẽ chứng kiến tỷ lệ mất việc làm lên đến 47% trong vòng 25 năm tới, theo một nghiên cứu gần đây của Oxford. "Không có chính phủ nào được chuẩn bị cho điều này," tờ The Economist đưa tin.)

Y

The venture capitalist called on corporations, academia, government, and nonprofits to cooperate in modernizing our workforce. (Nhà tư bản mạo hiểm kêu gọi các tập đoàn, học viện, chính phủ và các tổ

DẠ

chức phi lợi nhuận hợp tác hiện đại hóa lực lượng lao động của chúng ta.) Bilger has formed a nonprofit called Working Nation, whose mission it is to warn the public and to help make plans to safeguard them from this worrisome trend. (Bilger đã thành lập một tổ chức phi lợi nhuận

Trang 19

gọi là Working Nation, có sứ mệnh cảnh báo công chúng và giúp lập kế hoạch bảo vệ họ khỏi xu hướng Câu 40: Đáp án A Theo đoạn 4, lợi ích của sự cơ giới hoá là gì?

CI AL

đáng lo ngại này.)

A. Mặc dù sự cơ giới hoá khiến nhiều người mất việc nhưng nó cũng tạo ra nhiều việc hơn. B. Nhiều người có thể thay đổi công việc để phù hợp hơn với xã hội. C. Nhiều người sẽ không còn cần những thứ vô dụng như móng ngựa nữa.

FI

D. Công nhân sẽ sử dụng ít thời gian hơn trong sản xuất với sự giúp đỡ của máy móc. Căn cứ thông tin đoạn 4:

OF

To be clear, mechanization has always cost us jobs. The mechanical loom, for instance, put weavers out of business. But it also created jobs. Mechanics had to keep the machines going, machinists had to make parts for them, and workers had to attend to them, and so on.

(Rõ ràng rằng sự cơ giới hóa luôn luôn được đánh đổi bằng chính công ăn việc làm của chúng ta. Ví dụ,

ƠN

máy dệt cơ khí sẽ loại bỏ người thợ dệt ra khỏi ngành này. Nhưng nó cũng tạo ra công ăn việc làm. Thợ máy phải giữ cho máy móc hoạt động, các thợ chế tạo máy phải chế tạo các bộ phận cho máy móc, và công nhân phải có mặt làm cùng với máy móc, vân vân).

NH

Câu 41: Đáp án A

Từ “obsolete” trong đoạn 5 có thể được thay thế bởi từ __________. A. lạc hậu

B. hiện đại

C. thời trang

D. mạo hiểm

Từ đồng nghĩa: obsolete (quá hạn, lỗi thời) = outdated

Y

Unemployment today is significant in most developed nations and it’s only going to get worse. By 2034,

QU

just a few decades, mid-level jobs will be by and large obsolete. (Thất nghiệp ngày nay khá nghiêm trọng ở hầu hết các quốc gia phát triển và nó chỉ sẽ tồi tệ hơn. Đến năm 2034, chỉ một vài thập kỷ tới, công việc ở mức trung cấp sẽ qua đi và trở nên lỗi thời.) Câu 42: Đáp án C A. mọi người B. nhiệm vụ C. máy tính

KÈ M

Từ “they” trong đoạn 5 đề cập đến từ nào?

D. toàn bộ tầng lớp trung lưu

Y

Căn cứ thông tin đoạn 5:

This coming technological revolution is set to wipe out what looks to be the entire middle class. Not only

DẠ

will computers be able to perform tasks more cheaply than people, they’ll be more efficient too. (Cuộc cách mạng công nghệ sắp tới này được thiết lập để quét sạch những gì được cho là toàn bộ tầng lớp trung lưu. Các máy tính sẽ có thể thực hiện nhiệm vụ không những rẻ hơn so với mọi người, mà chúng cũng sẽ hiệu quả hơn.) Trang 20

Câu 43: Đáp án C Tại sao tác giả đề cập trong đoạn cuối rằng kế toán, bác sĩ, luật sư, giáo viên, công chức và nhà

CI AL

phân tích tài chính là các công việc không an toàn? A. Bởi vì những người này dễ mắc lỗi hay sai sót trong công việc của họ. B. Bởi vì lương của những nghề này có thể bị đóng băng trong tương lai.

C. Bởi vì máy tính có thể phân tích và xử lý 1 lượng dữ liệu lớn với độ chính xác cao. D. Bởi vì những nghề này có ảnh hưởng trực tiếp đến chính trị và sự ổn định xã hội.

FI

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

Accountants, doctors, lawyers, teachers, bureaucrats, and financial analysts beware: your jobs are not

OF

safe. According to The Economist, computers will be able to analyze and compare reams of data to make financial decisions or medical ones. There will be less of a chance of fraud or misdiagnosis, and the process will be more efficient.

(Kế toán, bác sĩ, luật sư, giáo viên, công chức và nhà phân tích tài chính hãy cẩn thận: công việc của bạn

ƠN

không an toàn. Theo tờ The Economist , các máy tính sẽ có thể phân tích và so sánh rất nhiều dữ liệu để đưa ra các quyết định tài chính hoặc các kết quả y tế. Sẽ có ít cơ hội gian lận hoặc chẩn đoán sai, và quy trình sẽ hiệu quả hơn.)

NH

Câu 44: Đáp án B Kiến thức về so sánh

Đề bài: Sao Mộc lớn hơn tất cả các hành tinh khác trong hệ mặt trời. = B. Sao Mộc là hành tinh lớn nhất trong hệ mặt trời.

Y

*Các đáp án còn lại:

QU

A. Sai vì: No + N(số nhiều) + V(số nhiều) => Động từ "to be" phải là "are". Tương tự, cần lưu ý: No + N(số ít/không đếm được) +V(số ít) C. Sai cấu trúc "so that".

D. Sai vì khi đã dùng "among" thì phía sau không cần "of all" nữa vì gây lặp.

KÈ M

Câu 45: Đáp án A

Kiến thức về câu tường thuật Cấu trúc:

advise sb to do st: khuyên ai làm gì tell sb to do st: bảo, yêu cầu ai làm gì

Y

prohibit sb from doing st: cấm ai làm gì suggest doing st: gợi ý làm gì

DẠ

Đề bài: Bạn tôi bảo tôi: “Nếu tớ là cậu, tớ sẽ không xin anh ấy giúp đỡ” = A. Bạn của tôi khuyên tôi không nên xin anh ấy giúp đỡ. Câu 46: Đáp án C Kiến thức về động từ khuyết thiếu Trang 21

can’t have + Vp2: phỏng đoán một sự việc không thể xảy ra trong quá khứ vì có căn cứ, cơ sở rõ ràng be able to do st: có thể làm gì be likely to do st: có khả năng làm gì Đề bài: Tôi không nghĩ Max làm vỡ cái lọ của bạn vì lúc đó anh ấy không ở đây = C. Max không thể nào làm vỡ cái lọ của bạn được vì lúc đó anh ấy không ở đây. Câu 47: Đáp án B

FI

Tình huống giao tiếp Hai học sinh, Joe và James đang nói chuyện về thời gian

OF

- Joe: “Cuối tuần trôi qua nhanh quá”

CI AL

Cấu trúc:

- James: “Tôi biết. ________” Xét các đáp án:

A. I love watching TV all Saturdays and Sundays: Tôi thích xem TV cả thứ bảy và chủ nhật.

ƠN

B. I can’t believe that it’s Monday tomorrow: Tôi không thể tin được mai là thứ hai. C. I have English lesson on Tuesday and Friday: Tôi có tiết Tiếng Anh vào thứ ba và thứ sáu. D. How about going out for a meal this weekend?: Hãy đi ra ngoài ăn uống cuối tuần này đi.

NH

=> Đáp án B Câu 48: Đáp án C Tình huống giao tiếp

Claudia đang được phỏng vấn bởi giám đốc của công ty mà cô ấy đang ứng tuyển.

Y

- Giám đốc: “_________” Xét các đáp án:

QU

- Claudia: “Tôi làm việc chăm chỉ và tôi thích làm việc với những người khác.” A. Can you do jobs on your own?: Bạn có thể tự làm việc một mình được không? B. Would you describe yourself as ambitious?: Bạn có mô tả mình là người tham vọng không?

KÈ M

C. What are some of your main strengths?: Một vài điểm mạnh của bạn là gì? D. Why have you applied for this position?: Tại sao bạn lại ứng tuyển vào vị trí này? => Đáp án C

Các cấu trúc cần lưu ý:

+ Apply for st: nộp đơn, ứng tuyển cái gì

Y

+ Describe sb/st + as + N/a: mô tả ai/cái gì là/như thế nào Câu 49: Đáp án B

DẠ

Kiến thức về lược mệnh đề Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ, ta có thể lược bỏ chủ ngữ của mệnh đề đầu và chuyển động từ thành: - V-ing với câu chủ động - Vp2 với câu bị động Trang 22

Cấu trúc By the time By the time + S + V-ed, S + had + Vp2: Khi một việc xảy ra thì việc kia đã xảy ra trước đó rồi.

CI AL

Đề bài: Tên trộm cố gắng đột nhập vào cửa hàng. Hắn ta bị bắt bởi người gác đêm trong khi làm vậy = B. Trong khi đang cố gắng đột nhập vào cửa hàng, tên trộm bị bắt bởi người gác đêm. Câu 50: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc Regret having done st: tiếc nuối vì đã làm gì trong quá khứ

FI

S + wish(es) + S + had + Vp2: ước muốn một việc trong quá khứ = C. Julian tiếc nuối vì đã bỏ học cao đẳng sau năm đầu tiên.

OF

Đề bài: Julian bỏ học cao đẳng sau năm đầu tiên. Giờ đây anh ấy tiếc nuối điều đó

-> Hành động "regret" diễn ra ở hiện tại (now he regrets) nên ta chia nó theo thì hiện tại đơn thay vì quá

DẠ

Y

KÈ M

QU

Y

NH

ƠN

khứ đơn như đáp án A.

Trang 23

ĐỀ MINH HỌA SỐ 32

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. great

B. bread

C. break

D. steak

Câu 2.

A. landed

B. planted

C. naked

D. looked

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. construct

B. constant

C. connect

D. contain

Câu 4.

A. investigate

B. investment

C. indicate

D. immediate

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. the

B. some

C. a

ƠN

Câu 5. I was told by my friends not to believe __________ girl’s tears.

D. 0

Câu 6. Students are not allowed to handle these chemicals unless they _________under the supervision A. are

NH

of a teacher. B. were

C. have been

D. had been

Câu 7. Mr. Brown ________reading the letter when the telephone on his desk rang. A. has just finished

B. had just finished

C. just finished

D. was just finishing

B. although

QU

A. however

Y

Câu 8. Mysteriously, the light came on, __________no one was near the switch. C. because

D. hence

Câu 9. An independent adviser has been brought in __________between the two sides involved in the conflict. A. to conciliate

B. conciliating

C. conciliate

D. being conciliated

KÈ M

Câu 10. _______________ remains mysterious. A. That the actor killed himself

B. What the actor killed himself

C. Why the actor killed himself

D. Whether the actor kills himself

Câu 11. As _____________ about this change of schedule earlier, I arrived at the meeting late. B. not having informed

C. not informed

D. had not been informed

Y

A. not being informed

Câu 12. Nobody believed him although he managed to convince them _____his innocence.

DẠ

A. on

B. in

C. of

D. at

Câu 13. As a young actress, Linda tried to resist the ____________to move to Hollywood. A. tempt

B. tempting

C. temptation

D. temptingly

Trang 1

Câu 14. The movement's major_____ has included not only legal, economic, and political gains but also has changed the ways in which people live, dress, dream of their future and make a living. B. civilization

C. status

D. power

CI AL

A. achievement

Câu 15. He felt a sense of incredulity, anger and pain at the _________made against him. A. judgment

B. improvement

C. progress

D. accusation

Câu 16. They has ______________denied responsibility, but it agreed to the settlement to avoid the expense of lengthy litigation. B. consistently

C. hesitantly

D. reluctantly

FI

A. continually ____________her day. A. making

B. taking

C. giving

OF

Câu 17. Kerry was delighted with her gifts from the Rotarians and thanked all of them for D. having

Câu 18. One of the country's legendary tenor saxophone players, his name might not ____________for those who are not in tune with Jazz in India, but he deserves to be remembered. B. ring a bell

C. hand in his notice

ƠN

A. hit it off

D. fit the bill

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. A. separated from

B. emerged from

NH

Câu 19. The Beatles split up in 1970 and its members followed their individual careers. C. broke up

D. divided into

Câu 20. I only applied for this business with a view to accumulating first-hand experience. A. attaining

B. gaining

C. penetrating

D. accomplishing

Y

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

QU

word(s) in each of the following questions.

Câu 21. It's only quite recently that the long-lasting and devastating effects of such chemicals on wildlife have come to light. A. durable

B. effective

C. transient

D. flexible

KÈ M

Câu 22. John: “I think we have done enough work today. I’m feeling tired now”. Alice: “Let’s call it a day and hit the hay!” A. stay awake

B. go to sleep

C. take a bath

D. eat something

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

Y

The tradition of gift giving is a worldwide (23)_______ that is said to have been around since the beginning of human beings. Over time, different cultures have developed their own gift giving customs

DẠ

and traditions.

In France, the gift of wine for the hostess of a dinner party is not an appropriate gift as the hostess

would prefer to choose the vintage for the night. In Sweden, a bottle of wine or flowers are an appropriate gift for the hostess. In Viet Nam, a gift of whisky is appropriate for the host, and some fruit or small gifts Trang 2

for the hostess, children or elders of the home. Besides, gifts should never be wrapped in black paper because this color is unlucky and associated with funerals in this country. Gifts

CI AL

(24)____________symbolize cutting such as scissors, knives and other sharp objects should be avoided because they mean the cutting of the relationship. Also, in some countries you should not open the gift in front of the giver and in (25)__________ it would be an insult if you did not open the gift.

Beyond the gift itself, give careful consideration to the manner in which it is presented. Different cultures have different customs regarding how a gift should be offered - using only your right hand or

FI

using both hands, (26)_____. Others have strong traditions related to the appropriate way to accept a gift. In Singapore, for instance, it is the standard to graciously refuse a gift several times before finally

OF

accepting it. The recipient would never unwrap a gift in front of the giver for fear of appearing greedy. Understanding these traditions and customs, as well as taking time to choose an appropriate gift, will help you to avoid any awkwardness or (27)__________ as you seek to build a better cross-cultural relationship. A. exercise

B. practice

C. work

D. task

Câu 24.

A. what

B. that

C. where

D. who

Câu 25.

A. others

B. other

C. the others

D. the other

Câu 26.

A. yet

B. instead

C. though

D. for example

Câu 27.

A. embarrassment

B. embarrass

C. embarrassing

D. embarrassed

NH

Câu 23.

ƠN

(Source: http://www.giftypedia.com/International_Gift_Customs)

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

Y

following questions. resource to litigation. A. Despite

QU

Câu 28. Despite the fact that it has been a long debate, I hope that the dispute will be settled without B. has been

C. will be

D. resource

Câu 29. It's often not that you meet someone who you're instantly attracted to. B. meet

KÈ M

A. often not

C. who

D. instantly attracted

Câu 30. Police are investigating how £20 million illegally transferred out of the trust's bank account. A. Police

B. how

C. illegally transferred D. trust's

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Y

In the early 1800s, less than 3% of the world's population lived in cities; today, more than half of the global population is urban and by 2050, the proportion will rise to three quarters. There are thousands of

DẠ

small and medium-sized cities along with more than 30 megacities and sprawling, networked metropolitan areas — conurbations — with 15 million residents or more. Yet despite these massive transformations in how people live and interact, our international affairs are still largely dictated by nation states, not cities. Trang 3

Cities are beginning to flex their muscles on the international stage. They are already displacing like New York and Tokyo are bigger in GDP terms than many G-20 countries.

CI AL

nation states as the central nodes of the global economy, generating close to 80% of global GDP. Cities Metropolitan regions and special economic zones are linking global cities through transnational supply chains. A growing number of mega-regions, such as those linking cities in Mexico and the US, transcend borders. In the process, cities are collectively forging common regional plans, trading partnerships, and infrastructure corridors.

FI

The spectacular rise of cities did not happen by accident. Cities channel creativity, connect human capital, and when well governed, they drive growth. That many cities and their residents are rolling up their

OF

sleeves and getting things done — where nations have failed — are grounds for optimism. In the future, we hope that it is our proximate, accountable, and empowered city leaders who will define our fates. Câu 31. What is the passage mainly about?

B. Types of cities in the world

C. Contributions of cities to the world

D. The not-to-distant future of cities

ƠN

A. History of cities all over the world

Câu 32. Which of the following is NOT true according to the writer?

A. Humanity transitioned from a rural to a primarily urban species at breathtaking speed.

NH

B. Cities are the dominant form of human civilization in the 21st century. C. There is a tendency for cities to connect to form large urban regions. D. People should not be too optimistic about the future of cities. Câu 33. The phrase "flex their muscles" in paragraph 2 is closest in meaning to ____.

QU

C. leave their side

B. change their attitudes

Y

A. show their strength

D. find their ways

Câu 34. Would the following sentence best be placed at the end of which paragraph? This is neither fair nor rational. A. Paragraph 1

B. Paragraph 2

C. Paragraph 3

D. Paragraph 4

A. plans

KÈ M

Câu 35. The word "they” in paragraph 4 refers to ___________. B. partnerships

C. cities

D. residents

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Have you ever entered a tropical rainforest? It’s a special, dark place completely different from

Y

anywhere else. A rainforest is a place where the trees grow very tall. Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest. It is hot and humid in a rainforest. It rains a lot in the rainforest, but

DẠ

sometimes you don’t know it’s raining. The trees grow so closely together that rain doesn’t always reach the ground.

Rainforests make up only a small part of the Earth’s surface, about six percent. They are found in

tropical parts of the world. The largest rainforest in the world is the Amazon in South America. The Trang 4

Amazon covers 1.2 billion acres, or almost five million square kilometers. The second largest rainforest is in Western Africa. There are also rainforests in Central America, Southeast Asia, Northeastern Australia,

CI AL

and the Pacific Islands.

Rainforests provide us with many things. In fact, the Amazon Rainforest is called the “lungs of our planet” because it produces twenty percent of the world’s oxygen. One fifth of the world’s fresh water is also found in the Amazon Rainforest. Furthermore, one half of the world’s species of animals, plants, and insects live in the Earth’s rainforests. Eighty percent of the food we eat first grew in the rainforest. For

FI

example, pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee, and sugar all came from rainforests. Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only

OF

in rainforests. Some of these drugs are even used to fight and cure cancer. With all the good things we get from rainforests, it’s surprising to find that we are destroying our rainforests. In fact, 1.5 acres, or 6,000 square meters, of rainforest disappear every second. The forests are being cut down to make fields for cows, to harvest the plants, and to clear land for farms. Along with losing countless valuable species, the pollution, less rain, and less oxygen for the world.

ƠN

destruction of rainforests creates many problems worldwide. Destruction of rainforests results in more (Adapted from Reading Challenge 2 by Casey Malarcher and Andrea Janzen)

NH

Câu 36. What is the author’s purpose in the passage?

A. To provide factual information about tropical rainforests for readers. B. To prove that rainforests are indispensable in our lives.

C. To explain why people have destroyed a large area of tropical rainforests.

Y

D. To prevent people from damaging tropical rainforests.

QU

Câu 37. The word “humid” in the first paragraph is closest in meaning to _____________. A. dry

B. moist

C. cloudy

D. overwhelmed

Câu 38. Why don’t people know it’s raining in the rainforests? A. Because the trees grow very tall there.

KÈ M

B. Because they are the habitats of millions of flora and fauna. C. Because the branches are too dense for the rain to touch the ground. D. Because it hardly rains in the rainforests. Câu 39. The following are the facts about rainforests, EXCEPT ___________. A. The only places to see rainforests are in tropical zones. area.

Y

B. The rainforest in Western Africa ranks second after the Amazon in South America in the covered

DẠ

C. Rainforests account for about one sixth of the Earth’s surface. D. There’s a considerable variety of plants and animals in the rainforests.

Câu 40. According to the third passage, which don’t rainforests provide us? A. fresh air and water B. medicine

C. seedlings

D. clothes Trang 5

Câu 41. The word “that” in paragraph 3 refer to ______________. B. the drugs

C. rainforests

D. pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee, and sugar

CI AL

A. plants

Câu 42. The word “countless” in paragraph 3 could be best replaced by __________. A. trivial

B. meaningless

C. numberless

D. derisive

Câu 43. What can be inferred from the last passage? A. People are not aware of the significance of the rainforests.

FI

B. The consequences of deforestation are greater than what people can imagine. C. The more rainforests are destroyed, the harder people’s life will become.

OF

D. People’s economic benefits are more important than environmental problems.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 44. It's such a pity my mother can't attend my birthday party.

ƠN

A. If only my mother could attend my birthday party.

B. If only my mother had attended my birthday party.

C. I am very sorry that my mother didn't attend my birthday party.

NH

D. I wonder why my mother can't attend my birthday party.

Câu 45. Fansipan is the highest mountain in the Indochinese Peninsula. A. There are some mountains in the Indochinese Peninsula higher than Fansipan. B. The Indochinese Peninsula includes one of the highest mountains on earth.

Y

C. The highest mountain in the Indochinese Peninsula is exclusive Fansipan.

QU

D. No mountains in the Indochinese Peninsula are higher than Fansipan. Câu 46. We have some minutes to spare so you don't have to be hurried. A. There is no need for you to be hurried as we have time to spare. B. You should be hurried as we have no time to spare.

KÈ M

C. It is necessary for you not to be hurried as we have time to spare. D. You must not be hurried as we have plenty of time to spare. Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. Shirley is at the information desk of the airport. - Attendant: “Hello. Can I see your passport?”

Y

- “_________________”

A. Here you are. I don't have a ticket because I booked online.

DẠ

B. There you are. Why don't you come over here? C. Here I am. Sorry. I've got stuck in the traffic for so long. D. Here it is. You can see it clearly from this angle.

Câu 48. Two students are talking with each other about their student life. Trang 6

- Student A: "Do you prefer to live on campus or in a rent apartment?" – Student B: “__________.” A. I'm thinking of renting an apartment for more freedom.

CI AL

B. Actually, it's not good living with someone you don't really like. C. Living on the campus helps you socialize with many other students. D. It's not easy to find an apartment for sale at reasonable price.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

FI

Câu 49. Tourism allows us to do more than just learn facts about various locations. It allows us to immerse ourselves into the cultures and lifestyles of others. immerse ourselves into the cultures and lifestyles of others.

OF

A. Because tourism allows us to do more than just learn facts about various locations, it allows us to B. If tourism allows us to do more than just learn facts about various locations, it will allow us to immerse ourselves into the cultures and lifestyles of others.

ƠN

C. Not only does tourism allow us to do more than just learn facts about various locations, it also allows us to immerse ourselves into the cultures and lifestyles of others. D. When tourism allows us to do more than just learn facts about various locations, it allows us to

NH

immerse ourselves into the cultures and lifestyles of others.

Câu 50. Michael Faraday was employed by the Royal Institution. There, he investigated the connections between electricity, magnetism and motion.

A. Michael Faraday was employed by the Royal Institution, where he investigated the connections

Y

between electricity, magnetism and motion.

QU

B. When Michael Faraday was employed by the Royal Institution, he investigated the connections between electricity, magnetism and motion.

C. The Royal Institution employed Michael Faraday to investigate the connections between electricity, magnetism and motion.

KÈ M

D. After he investigated the connections between electricity, magnetism and motion, Michael Faraday was employed by the Royal Institution. 1. B

2. D

3. B

4.

5. D

6. A

7. B

8. B

9. A

10. C

11. C

12. C

13. C

14. A

15. D

16. B

17. A

18. B

19. C

20. B

21. C

22. A

23. B

24. B

25. A

26. D

27. A

28. D

29. A

30. C

31. C

Y

Đáp án

33. A

34. A

35. C

36. A

37. B

38. C

39. C

40. D

42. C

43. C

44. A

45. D

46. A

47. A

48. A

49. C

50. A

DẠ

32. D

41. A

Trang 7

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B

CI AL

Kiến thức về phát âm của nguyên âm: A. great /ɡreɪt/ C. break /breɪk/ B. bread /bred/ D. steak /steɪk/

FI

Câu 2: Đáp án D Kiến thức về phát âm của đuôi -ed

OF

A. landed /ˈlæn.dɪd/ B. planted /plæntid/ C. naked /ˈneɪkɪd/ D. looked /lʊkt/

ƠN

Câu 3: Đáp án B Kiến thức về trọng âm

A. construct /kən'strʌkt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi

NH

vào âm /ə/.

B. constant /'kɒnstənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

C. connect /kə'nekt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào

Y

âm /ə/.

QU

D. contain /kən'tein/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

KÈ M

Câu 4: Đáp án C

Kiến thức về trọng âm

A. investigate /in'vestigeit/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo nguyên tắc đuôi –ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên. B. investment /ɪnˈvest.mənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo nguyên tắc hậu tố -ment

Y

không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nó kết thúc với từ hai phụ âm trở lên.

DẠ

C. indicate /ˈɪn.dɪ.keɪt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc đuôi –ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên. D. immediate /ɪˈmiː.di.ət/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo nguyên tắc đuôi –ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên. Trang 8

=> Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ Câu 5: Đáp án D Kiến thức về mạo từ Tạm dịch: Tôi đã được bạn bè bảo rằng không nên tin vào nước mắt của con gái. → Không sử dụng mạo từ trước những danh từ số nhiều không xác định Cấu trúc khác cần lưu ý

FI

Tell sb to do st: bảo ai làm gì

CI AL

hai

Câu 6: Đáp án A

OF

Kiến thức về câu điều kiện

Căn cứ vào thì hiện tại đơn trong mệnh đề chính đang chia “are not allowed” nên ta suy ra đây là câu điều kiện loại 1. => chọn được phương án A

ƠN

Tạm dịch: Học sinh không được phép xử lý các hóa chất này, nếu không có sự giám sát của giáo viên. Cấu trúc khác cần lưu ý: + Allow/permit doing st: cho phép làm gì

NH

+ Allow/permit sb to do st = let sb do st: cho phép ai làm gì + Be allowed/permitted to do st: được phép làm gì

+ Be under the supervision of sb: dưới sự dám sát của ai Câu 7: Đáp án B

Y

Kiến thức về sự phối thì

QU

Tạm dịch: Ông Brown vừa đọc xong bức thư thì điện thoại trên bàn reo. => Hành động đọc thư xảy ra xong trước hành động điện thoại kêu. Mà hành động điện thoại kêu đang chia ở thì quá khứ thì hành động đọc thư xong phải chia ở thì quá khứ hoàn thành. Hơn nữa, dấu hiệu "just" là dấu hiệu của thì hoàn thành, do đó không dùng các thì đơn như đáp án C

KÈ M

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Finish doing st: hoàn thành làm gì Câu 8: Đáp án B

Kiến thức về liên từ Ta có quy tắc:

Y

- Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/Ving, clause: mặc dù… nhưng

DẠ

- Because + clause, clause = Because of + cụm danh từ/Ving, clause: bởi vì…. Nên - However: tuy nhiên - Hence: vì lẽ đó Tạm dịch: Một cách bí ẩn, đèn đã bật sáng, mặc dù đã chẳng có ai ở gần công tắc. Trang 9

=> Căn cứ vào nghĩa câu, ta chọn B Kiến thức về mệnh đề chỉ mục đích Ta có quy tắc: To V = in order to/so as to Vinf: để mà

CI AL

Câu 9: Đáp án A

Căn cứ vào nghĩa của câu ta nhận thấy đây là mệnh đề chỉ mục đích nên chọn phương án A.

Tạm dịch: Một cố vấn độc lập đã được đưa vào để hòa giải hai bên liên quan trong cuộc xung đột. Cấu trúc khác cần lưu ý:

FI

- Bring sb in = ask someone to do a particular job: đề nghị ai làm công việc gì

- Bring in st = earn money/introduce something new such as a product or a law: kiếm tiền, đưa ra

OF

(sản phẩm, đạo luật) mới Câu 10: Đáp án C Kiến thức về mệnh đề danh từ

*Ta có cấu trúc: That/ What/Wh_(Từ để hỏi) … + S + V1 + (O) + V2 + … (V2 luôn ở dạng số ít)

ƠN

=> Căn cứ vào nghĩa của câu, mệnh đề danh từ là mệnh đề chỉ lý do, do đó phải dùng "why". Tạm dịch: Lý do nam diễn viên tự sát vẫn còn là bí ẩn. Câu 11: Đáp án C

NH

Kiến thức về mệnh đề rút gọn

Tạm dịch: Vì không được thông báo về sự thay đổi lịch trình này sớm hơn, tôi đã đến cuộc họp muộn. Xét các đáp án:

A. not being informed -> Việc có being là không cần thiết đối với cấu trúc giảm mệnh đề với động từ bị

Y

động như trong câu này. Vì ta chỉ dùng "being Vp2" cho bị động của danh động từ

QU

B. not having informed -> Nghĩa của mệnh đề đang mang nghĩa bị động nên không dùng thể chủ động. C. not informed -> Là mệnh đề rút gọn chủ ngữ do trùng chủ ngữ với vế sau, “tôi không được thông báo, nên tôi đã đến họp muộn.”

D. had not been informed -> Không dùng dạng diễn đạt này (do vế trước thiếu chủ ngữ thì không dùng

KÈ M

dạng động từ chính chia theo thì của câu). Cấu trúc khác cần lưu ý:

- inform sb of st: thông báo với ai về cái gì Câu 12: Đáp án C

Kiến thức về giới từ

Y

Convince sb of sth: thuyết phục ai về cái gì/ làm cho ai tin cái gì Tạm dịch: Không một ai tin anh ấy dù cho anh ấy thuyết phục họ về sự vô tội của mình.

DẠ

Câu 13: Đáp án C Kiến thức về từ loại A. tempt /tempt/ (v): dụ, xúi giục, cám dỗ B. tempting /'temptiη/ (adj): hấp dẫn, khêu gợi Trang 10

C. temptation /tem(p)'tei∫(ə)n/ (n): sự xúi giục, sự hấp dẫn, sự cám dỗ D. temptingly /'temptiηli/ (adv): một cách cám dỗ, một cách khêu gợi, một cách hấp dẫn

CI AL

Căn cứ vào mạo từ “the” trước vị trí trống nên ta cần một danh từ. Vậy chọn phương án C

Tạm dịch: Vì là một nữ diễn viên trẻ, Linda đã cố gắng cưỡng lại mong muốn đến Hollywood. Cấu trúc khác cần lưu ý: + resist the temptation to do st: cố cưỡng lại việc làm gì Câu 14: Đáp án A

FI

Kiến thức về từ vựng A. achievement /əˈtʃiːv.mənt/(n): thành tựu

OF

B. civilization /ˌsɪv.əl.aɪˈzeɪ.ʃən/(n): văn minh C. status /ˈsteɪ.təs/(n): địa vị, vị thế D. power /paʊər/(n): sức mạnh, quyền lực

Tạm dịch: Thành tựu lớn của phong trào không chỉ bao gồm lợi ích đạt được về pháp lý, kinh tế và chính

ƠN

trị mà còn thay đổi cách mọi người sống, ăn mặc, mơ ước về tương lai và cách kiếm sống Cấu trúc khác cần lưu ý: Make/earn a living: kiếm sống

NH

Câu 15: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định Make accusation: cáo buộc

Tạm dịch: Anh ấy có cảm giác hoài nghi, tức giận, và đau khổ trước những lời buộc tội chống lại anh ta.

QU

Kiến thức về từ vựng

Y

Câu 16: Đáp án B

A. continually /kən'tinjʊəli/ (adv): một cách liên tục, không ngớt B. consistently /kən'sistəntli/ (adv): một cách kiên định, phù hợp C. hesitantly /'hezitəntli/ (adv): một cách do dự, chần chừ

KÈ M

D. reluctantly /ri'lʌktəntli/ (adv): một cách miễn cưỡng, bất đắt dĩ Tạm dịch: Họ một mực chối bỏ trách nhiệm, nhưng đồng ý giải quyết để tránh các chi phí kiện tụng kéo dài.

Cấu trúc khác cần lưu ý:

- deny responsibility: chối bỏ trách nhiệm

Y

- take/assume responsibility: chịu trách nhiệm Câu 17: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về cụm từ cố định Make one’s day = cause one to feel very happy: khiến ai đó cảm thấy vui Tạm dịch: Kendy rất vui với những món quà của cô ấy từ gia đình nhà Rotarian và cảm ơn tất cả họ vì đã làm cô thấy rất hạnh phúc. Trang 11

Cấu trúc khác cần lưu ý: + be delighted with sth: vui sướng, thích thú bởi điều gì

CI AL

+ thank sb for sth/doing sth: cảm ơn ai về cái gì/vì đã làm gì Câu 18: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định: ring a bell (idioms): nghe quen thuộc

Tạm dịch: Một trong những huyền thoại về chơi saxophone tenor của đất nước, tên của ông ấy có thể

FI

không quen thuộc với những người không đồng điệu với Jazz của Ấn Độ, nhưng ông ấy xứng đáng được Cấu trúc khác cần lưu ý: + in tune with so/sth: đồng điệu với ai đó/cái gì + deserve to do st: xứng đáng làm gì + hand in/give in one’s notice: nộp đơn xin thôi việc

ƠN

+ hit it off with sb: đồng ý với ai, ăn ý với ai, tâm đầu ý hợp với ai

OF

nhớ đến.

+ fit the bill = be suitable for a particular purpose: phù hợp, thích hợp với Câu 19: Đáp án C

NH

Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: The Beatles tan rã vào năm 1970, và mỗi thành viên theo đuổi sự nghiệp riêng của họ. => split up: tan rã A. separate from sth: tách ra khỏi cái gì C. break up: chia lìa, giải tán D. divide st into st: chia thành => Chọn phương án C

QU

B. emerge from: xuất hiện, nổi lên từ

Y

Xét các đáp án

KÈ M

Câu 20: Đáp án B

Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Tôi chỉ ứng tuyển cho việc kinh doanh này nhằm tích lũy kinh nghiệm thực tế. => accumulating: to get more and more of something over a period of time: tích lũy, làm tăng thêm. Xét các đáp án

Y

A. attain /ə'tein/: đạt được, giành được B. gain /gein/: làm tăng thêm

DẠ

C. penetrate /'penitreit/: sâu sắc D. accomplish /əˈkʌm.plɪʃ/: hoàn thành, đạt đến. Cấu trúc khác cần lưu ý: with a view to doing st: với mục đích làm gì Trang 12

Câu 21: Đáp án C Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng

CI AL

Tạm dịch: Chỉ tới gần đây, các tác động lâu dài và có sức tàn phá của các hóa chất này đối với động vật hoang dã mới được bị phơi bày. => long-lasting: continuing for a long period of time: lâu dài Xét các đáp án: A. durable /'djʊərəbl/ (a): lâu bền

FI

B. effective/i'fektiv/ (a): hiệu quả C. transient /'trænziənt/ (a): ngắn ngủi, nhất thời

OF

D. flexible /'fleksəbl/ (a): dễ uốn nắn, linh hoạt Cấu trúc khác cần lưu ý: come to light: đưa ra ngoài ánh sang, bị phơi bày Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch:

ƠN

Câu 22: Đáp án A

John: Tôi nghĩ rằng chúng ta đã làm đủ việc cho ngày hôm nay. Bây giờ tôi đang cảm thấy mệt rồi.

NH

Alice: Hãy ngừng lại và đi ngủ thôi! hit the hay: đi ngủ Xét các đáp án: A. stay awake: không ngủ, thức

D. eat something: ăn gì đó Cấu trúc khác cần lưu ý:

QU

C. take a bath: đi tắm

Y

B. go to sleep: đi ngủ

+ call it a day: nghỉ thôi, ngừng thôi (ngưng làm việc gì sau khi dành suốt ngày để làm việc đó.)

KÈ M

Câu 23: Đáp án B

CHỦ ĐỀ CULTURE

Kiến thức về từ vựng

A. exercise /'eksəsaiz/ (n): sự tập luyện, bài tập luyện, sự vận dụng B. practice /'præktis/ (n): thói quen, lệ thường, sự thực hành

Y

C. work /wɜ:k/ (n): sự làm việc, việc, công việc D. task /'tɑ:sk/ (n): nhiệm vụ, công việc

DẠ

Dịch: The tradition of gift giving is a worldwide practice that is said to have been around since the beginning of human beings. (Truyền thống tặng quà là một tập quán trên toàn thế giới được cho là có từ khi con người bắt đầu.) Câu 24: Đáp án B Trang 13

Kiến thức về đại từ quan hệ Căn cứ vào nghĩa của câu:

CI AL

“Gifts _________ symbolize cutting such as scissors, knives and other sharp objects should be avoided because they mean the cutting of relationship.”(Những món quà mà nó tượng trưng cho việc chia cắt như kéo, dao và các vật sắc nhọn khác nên được tránh, vì chúng có nghĩa là chấm dứt mối quan hệ.)

=> Vị trí cần điền là một đại từ quan hệ có chức năng làm động từ, thay thế cho danh từ chỉ vật "gifts" => Chỉ có đại từ quan hệ that thỏa mãn. Các đáp án A, C, D không có chức năng này.

FI

Câu 25: Đáp án A Kiến thức về lượng vựng từ.) B. other + N(số nhiều): những cái/người khác C. the others: những cái kia (còn lại trong 1 số lượng nhất định)

ƠN

D. the other: cái kia (còn lại trong 2 cái)

OF

A. others: những cái/người khác (không nằm trong số lượng nào cả, không xác định nên không có mạo

Căn cứ vào ngữ cảnh của câu sau: be an insult if you did not open the gift.

NH

“Also, in some countries you should not open the gift in front of the giver and in (3)__________ it would (Ngoài ra, ở một số quốc gia, bạn không nên mở quà trước mặt người tặng và ở các quốc gia khác, đó sẽ là một sự xúc phạm nếu bạn không mở quà.) Kiến thức về phó từ B. instead: thay vào đó

QU

A. yet: cho đến bây giờ, vẫn chưa

Y

Câu 26: Đáp án D

C. though: mặc dù vậy, thế nhưng D. for example: chẳng hạn

KÈ M

Dịch “Different cultures have different customs regarding how a gift should be offered – using only your right hand or using both hands, _________.” (Các nền văn hóa khác nhau có những phong tục khác nhau về cách tặng quà - chỉ sử dụng tay phải hoặc sử dụng cả hai tay, chẳng hạn.) Câu 27: Đáp án A

Kiến thức về từ loại

Y

A. embarrassment /im'bærəsmənt/ (n): sự làm lúng túng, sự làm bối rối B. embarrass /im'bærəs/ (v): làm lúng túng, làm bối rối

DẠ

C. embarrasing /im'bærəsiη/ (a): lúng túng, bối rối D. embarrased /im'bærəst/ (a): bị lúng túng, bối rối Căn cứ vào danh từ “awkwardness” trước or nên ta chọn phương án A vì khi có or hoặc and ở giữa thì hai từ phải cùng loại từ. Trang 14

Câu 28: Đáp án D Lỗi sai về cách dùng từ

CI AL

Ta có: Resource (n): tài nguyên

Recourse (n): Sự cầu viện, sự nhờ đến, sự cầu đến, sự trông cậy vào (sự giúp đỡ trong lúc khó khăn..)

Dịch nghĩa: Mặc dù thực tế đó là một cuộc tranh luận dài nhưng tôi hy vọng rằng việc tranh cãi sẽ được giải quyết mà không cần nhờ tới pháp lý.

FI

Đáp án D (resource -> recourse) Kiến thức về trạng từ chỉ tần suất Ta có quy tắc: Trạng từ chỉ tần suất đứng trước động từ thường và đứng sau to be → Đáp án là A (often not -> not often)

ƠN

Câu 30: Đáp án C

OF

Câu 29: Đáp án A

Kiến thức về bị động

Căn cứ vào “£ 20 million” là vật nên mang nghĩa bị động (được chuyển đi).

NH

-> Vì cấu trúc: "how + S + be Vp2: việc gì đã được làm như thế nào" -> cả mệnh đề danh từ "how...account" làm tân ngữ cho động từ "investigate", do đó động từ "was illegally transfered" được chia là động từ chính cho "£ 20 million", không thể hiểu là chia theo rút gọn mệnh đề quan hệ có chủ ngữ "police" để dùng Vp2 được

Y

Đáp án là C (illegally transferred -> was illegally transferred) khoản ngân hàng. Câu 31: Đáp án C

QU

Tạm dịch: Cảnh sát đang điều tra làm thế nào mà 20 triệu bảng anh đã được chuyển trái phép ra khỏi tài

Bài đọc chủ yếu thảo luận về điều gì?

KÈ M

A. Lịch sử của các thành phố trên toàn thế giới. B. Các loại thành phố trên thế giới. C. Sự đóng góp của các thành phố cho thế giới. D. Tương lai không xa của các thành phố Đây là câu hỏi đòi hỏi chúng ta phải nắm được ý tưởng toàn bài. Vì vậy khi gặp dạng câu này nên để làm

Y

cuối.

Suy ra từ toàn bài ta nhận thấy các đặc điểm thành phố là hình thức thống trị của nền văn minh nhân loại

DẠ

trong thế kỷ 21, thay thế các quốc gia là nút giao của nền kinh tế toàn cầu, tạo ra gần 80% GDP toàn cầu, thúc đẩy tăng trưởng, …vv. => đáp án C Câu 32: Đáp án D Theo tác giả, điều nào sau đây KHÔNG đúng? Trang 15

A. Loài người chuyển từ khu vực nông thôn sang các đô thị lớn với tốc độ chóng mặt. B. Các thành phố là hình thức thống trị của nền văn minh nhân loại trong thế kỷ 21.

CI AL

C. Các thành phố có xu hướng kết nối để tạo nên các đô thị lớn. D. Mọi người không nên lạc quan về tương lai của các thành phố. Căn cứ vào các thông tin sau

- “Humanity transitioned from a rural to a primarily urban species - homo urbanis – at breathtaking speed.” (Nhân loại đã chuyển dịch từ nông thôn sang một loại chủ yếu ở thành thị - homo Urbanis - với

FI

tốc độ chóng mặt.) => câu A đúng.

- “Cities, not nation states, are the dominant form of human civilization in the 21st century.” (Các thành

OF

phố, không phải quốc gia, là hình thức thống trị của nền văn minh nhân loại trong thế kỷ 21.) => câu B đúng.

- “Metropolitan regions and special economic zones are linking global cities through transnational supply chains. A growing number of mega-regions, such as those linking cities in Mexico and the US, transcend

ƠN

borders.” (Các khu vực đô thị và đặc khu kinh tế đang liên kết các thành phố toàn cầu thông qua các chuỗi cung ứng xuyên quốc gia. Ngày càng nhiều các khu vực lớn, chẳng hạn như các thành phố liên kết ở Mexico và Mỹ, vượt ra khỏi biên giới.) => câu C đúng.

NH

Câu 33: Đáp án A

Cụm từ “flex their muscles” trong đoạn 2 có nghĩa là________. A. cho thấy sức mạnh của họ B. thay đổi quan điểm của họ

QU

D.tìm lối đi của họ

Y

C. rời khỏi họ Căn cứ vào ngữ cảnh của đoạn văn:

“Cities are beginning to flex their muscles on the international stage. They are already displacing nation states as the central nodes of the global economy, generating close to 80% of global GDP. Cities like New

KÈ M

York and Tokyo are bigger in GDP terms than many G-20 countries.” (Các thành phố đang bắt đầu cho thấy sức mạnh của mình trên trường quốc tế. Chúng đã thay thế các quốc gia là nút trung tâm của nền kinh tế toàn cầu, tạo ra gần 80% GDP toàn cầu. Các thành phố như New York và Tokyo lớn hơn về GDP so với nhiều quốc gia G-20.) => “flex one’s muscles” nghĩa là cho thấy sức mạnh hay quyền lực của ai đó.

Y

Câu 34: Đáp án A

Câu sau nên đặt ở cuối đoạn nào là tốt nhất?

DẠ

- “Điều này không công bằng cũng không hợp lý” Căn cứ vào thông tin đoạn 1: “In the early 1800s, less than 3% of the world's population lived in cities; today, more than half of the global population is urban and by 2050, the proportion will rise to three quarters. There are thousands of Trang 16

small and medium-sized cities along with more than 30 megacities and sprawling, networked metropolitan areas with 15 million residents or more. Yet despite these massive transformations in how

CI AL

people live and interact, our international affairs are still largely dictated by national states, not cities.”

(Vào đầu những năm 1800, ít hơn 3% dân số thế giới sống ở các thành phố; ngày nay, hơn một nửa dân số toàn cầu là thành thị và đến năm 2050, tỷ lệ này sẽ tăng lên ba phần tư. Có hàng ngàn thành phố vừa và nhỏ cùng với hơn 30 siêu đô thị phủ khắp, các khu vực đô thị liên kết với 15 triệu dân trở lên. Tuy nhiên, bất chấp những thay đổi lớn trong cách mọi người sống và tương tác, các vấn đề quốc tế của

FI

chúng ta vẫn chủ yếu được quyết định bởi các quốc gia, chứ không phải các thành phố. Điều này không công bằng cũng không hợp lý.)

OF

Câu 35: Đáp án C Từ “they” trong đoạn 4 đề cập đến _________? A. Các kế hoạch B. Quan hệ đối tác

ƠN

C. Các thành phố D. Những cư dân Căn cứ vào ngữ cảnh của câu sau:

NH

“The spectacular rise of cities did not happen by accident. Cities channel creativity, connect human capital, and when well governed, they drive growth.” (Sự trỗi dậy ngoạn mục của các thành phố đã không xảy ra một cách tình cờ. Sáng tạo kênh thành phố, kết nối vốn nhân lực và khi được quản lý tốt,

Câu 36: Đáp án A

QU

They = cities. Do đó đáp án là C

Y

chúng thúc đẩy tăng trưởng.)

Mục đích của tác giả trong đoạn văn là gì?

A. Nhằm cung cấp các thông tin thật sự về rừng mưa nhiệt đới cho độc giả. B. Nhằm chứng minh rằng rừng mưa là không thể thiếu được trong cuộc sống của chúng ta.

KÈ M

C. Để giải thích tại sao chúng ta lại phá hủy 1 vùng rộng lớn rừng mưa. D. Để ngăn cản mọi người làm hại đến rừng mưa. Căn cứ vào thông tin toàn bài:

Tác giả cung cấp cho chúng ta rất nhiều thông tin sự thật về rừng mưa nhiệt đới. Ví dụ như: It’s a special, dark place completely different from anywhere else. A rainforest is a place where the trees

Y

grow very tall. Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest. (Đó là 1 nơi khá tối và đặc biệt, khác hoàn toàn với bất kì nơi nào. Rừng mưa nhiệt đới là nơi cây cối mọc rất cao. Hàng triệu

DẠ

loài động vật, côn trùng và thực vật sinh sống tại đó.) Rainforests make up only a small part of the Earth’s surface, about six percent. They are found in tropical parts of the world. (Rừng mưa chỉ chiếm 1 phần nhỏ bề mặt Trái Đất, khoảng 6%. Chúng chỉ được tìm thấy ở vùng nhiệt đới của thế giới). Trang 17

Rainforests provide us with many things. (Rừng mưa cung cấp cho chúng ta nhiều thứ). … Câu 37: Đáp án B A. khô hạn

B. ẩm ướt

C. nhiều mây

CI AL

Từ “humid” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ _______________. D. bị tràn ngập

Từ đồng nghĩa: humid (ẩm ướt) = moist

Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest. It is hot and humid in a rainforest. (Hàng triệu loài động vật, côn trùng và thực vật sinh sống tại rừng mưa nhiệt đới. Đó là 1 nơi nóng và

FI

ẩm ướt.) Câu 38: Đáp án C A. Bởi vì cây ở đó mọc quá cao. B. Bởi vì đó là nơi sinh sống của hàng triệu động vật và thực vật.

OF

Tại sao mọi người lại không biết là trời đang mưa trong rừng mưa nhiệt đới?

D. Bởi vì trời rất ít mưa ở rừng mưa nhiệt đới. Từ khóa: don’t know/ raining Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

ƠN

C. Bởi vì các cành cây ở đó quá dày đặc để mưa có thể chạm tới mặt đất.

NH

It rains a lot in the rainforest, but sometimes you don’t know it’s raining. The trees grow so closely together that rain doesn’t always reach the ground. (Trời mưa rất nhiều ở rừng mưa nhiệt đới, nhưng đôi khi bạn không biết là trời đang mưa. Cây cối ở đây mọc dày đặc đến mức mưa không mấy khi chạm đến mặt đất).

Y

Câu 39: Đáp án C

QU

Những câu sau đây là sự thật về rừng mưa, ngoại trừ _______________. A. Những nơi duy nhất có thể nhìn thấy rừng mưa là ở vùng nhiệt đới. B. Rừng nhiệt đới ở Tây Phi xếp thứ 2 sau rừng Amazon ở Nam Mĩ về diện tích che phủ. C. Rừng mưa chiếm khoảng 1 phần 6 bề mặt Trái Đất.

KÈ M

D. Có 1 sự đa dạng phong phú các loài động thực vật ở rừng mưa. Từ khóa: facts/ except

Căn cứ vào thông tin đoạn 1 và 2: Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest. (Hàng triệu loài động vật, côn trùng và thực vật sinh sống tại rừng mưa nhiệt đới.)

Y

Rainforests make up only a small part of the Earth’s surface, about six percent. They are found in tropical parts of the world. The largest rainforest in the world is the Amazon in South America. The second

DẠ

largest rainforest is in Western Africa. (Rừng mưa chỉ chiếm 1 phần nhỏ bề mặt Trái Đất, khoảng 6%. Chúng chỉ được tìm thấy ở vùng nhiệt đới của thế giới. Rừng mưa lớn nhất trên thế giới là rừng Amazon ở Nam Mĩ. Rừng lớn thứ 2 là rừng mưa ở Tây Phi). Câu 40: Đáp án D Trang 18

Theo đoạn văn số 3, rừng mưa không cung cấp cho chúng ta điều gì? A. không khí và nước sạch

CI AL

B. thuốc C. cây giống (giống các loại cây trồng) D. quần áo Từ khóa: don’t provide Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

FI

Rainforests provide us with many things. In fact, the Amazon Rainforest is called the “lungs of our planet” because it produces twenty percent of the world’s oxygen. One fifth of the world’s fresh water is

OF

also found in the Amazon Rainforest. Furthermore, one half of the world’s species of animals, plants, and insects live in the Earth’s rainforests. Eighty percent of the food we eat first grew in the rainforest. For example, pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee, and sugar all came from rainforests. Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only

ƠN

in rainforests. Some of these drugs are even used to fight and cure cancer. (Rừng mưa cung cấp cho chúng ta nhiều thứ. Trên thực tế, rừng Amazon được gọi là “lá phổi của hành tinh chúng ta” vì nó tạo ra 20% lượng oxy trên thế giới. Một phần năm lượng nước ngọt của hành tinh

NH

cũng được tìm thấy ở rừng mưa Amazon. Hơn nữa, một nửa số loài động vật, thực vật và côn trùng trên thế giới sống ở các khu rừng mưa trên Trái Đất. 80% thực phẩm chúng ta ăn có nguồn gốc ban đầu từ các khu rừng này. Ví dụ, dứa, chuối, cà chua, bắp, khoai tây, sô cô la, cà phê và đường đều đến từ rừng mưa nhiệt đới. 25% các loại thuốc chúng ta đang sử dụng khi bị ốm được làm từ các loài cây chỉ mọc ở

QU

Câu 41: Đáp án A

Y

đó. Một số loại thuốc này còn được sử dụng để chữa bệnh ung thư). Từ “that” trong đoạn 3 đề cập tới từ __________. A. thực vật, cây cối C. rừng mưa

KÈ M

B. thuốc

D. dứa, chuối, cà chua, bắp, khoai tây, sô cô la, cà phê và đường Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

Từ “that” thay thế cho các loại cây. Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only in

Y

rainforests. Some of these drugs are even used to fight and cure cancer. (25% các loại thuốc chúng ta đang sử dụng khi bị ốm được làm từ các loài cây chỉ mọc trong rừng mưa nhiệt đới. Một số loại thuốc

DẠ

này còn được sử dụng để chữa bệnh ung thư). Câu 42: Đáp án C Từ “countless” trong đoạn 3 có thể được thay thế tốt nhất bằng từ ________. A. không quan trọng, tầm thường Trang 19

B. vô nghĩa C. vô kể, không đếm xuể

CI AL

D. chế nhạo, chế giễu Từ đồng nghĩa: ”countless” (vô kể, không đếm xuể) = numberless

The forests are being cut down to make fields for cows, to harvest the plants, and to clear land for farms. Along with losing countless valuable species, the destruction of rainforests creates many problems worldwide. (Rừng đang bị chặt phá để làm trang trại nuôi bò, để trồng trọt và để lấy đất canh tác. Cùng

FI

với việc mất đi vô số các loài quý giá, sự tàn phá rừng mưa cũng gây ra các vấn đề trên toàn cầu). Câu 43: Đáp án C

OF

Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn cuối?

A. Mọi người không nhận thức được tầm quan trọng của rừng mưa nhiệt đới.

B. Hậu quả của việc phá rừng lớn hơn những gì mà chúng ta có thể tưởng tượng.

C. Rừng mưa nhiệt đới bị tàn phá càng nhiều, cuộc sống của chúng ta càng khó khăn hơn.

ƠN

D. Lợi ích kinh tế của chúng ta quan trọng hơn các vấn đề về môi trường. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

With all the good things we get from rainforests, it’s surprising to find that we are destroying our

NH

rainforests. In fact, 1.5 acres, or 6,000 square meters, of rainforest disappear every second. The forests are being cut down to make fields for cows, to harvest the plants, and to clear land for farms. Along with losing countless valuable species, the destruction of rainforests creates many problems worldwide. Destruction of rainforests results in more pollution, less rain, and less oxygen for the world.

Y

(Với tất cả các lợi ích mà rừng mưa nhiệt đới mang lại, thật đáng ngạc nhiên là chúng ta lại đang chặt

QU

phá các khu rừng mưa của chúng ta. Trên thực tế, cứ mỗi giây lại có 1,5 mẫu Anh, tương đương 6,000 mét vuông rừng mưa nhiệt đới bị xóa sổ. Rừng đang bị chặt phá để làm trang trại nuôi bò, để trồng trọt và để lấy đất canh tác. Cùng với việc mất đi vô số các loài quý giá, sự tàn phá rừng mưa cũng gây ra các Đất hơn).

KÈ M

vấn đề trên toàn cầu. Sự phá hủy rừng mưa dẫn đến ô nhiễm nhiều hơn, ít mưa hơn và ít oxy trên Trái => Có thể thấy đoạn này chủ yếu nói về các thực trạng đáng lo ngại và hậu quả khôn lường về việc tàn phá rừng, điều đó đồng nghĩa rằng tác giả đang muốn gây báo động với mọi người về tình hình đáng lo ngại này và ám chỉ về những khó khăn mà con người phải gánh chịu khi thực trạng này vẫn còn tiếp diễn => Tàn phá rừng càng nhiều, cuộc sống con người càng trở nên khó khăn hơn.

Y

Câu 44: Đáp án A

Kiến thức về câu ước

DẠ

+ Diễn tả ước muốn trái với sự thật ở hiện tại. Công thức: If only/S + wish + S + V2/ed/ (be → were) + Diễn tả mong muốn sẽ xảy ra trong tương lai. Công thức: If only/S + wish + S + would/ could + V_inf Trang 20

+ Diễn tả ước muốn trái với sự thật ở quá khứ. Đề bài: Thật đáng tiếc khi mẹ tôi không thể tham dự bữa tiệc sinh nhật của tôi.

CI AL

Công thức: If only/wish + S + had + Vp2 Đề bài ở thì hiện tại => đáp án A (diễn tả mong ước ở thì hiện tại) “Giá như mẹ có thể tham dự bữa tiệc sinh nhật của tôi.” Câu 45: Đáp án D Kiến thức về so sánh

FI

Đề bài: Fansipan là ngọn núi cao nhất ở bán đảo Đông Dương.

+ Đáp án D. Không có ngọn núi nào ở bán đảo Đông Dương cao hơn Fansipan.

OF

Câu 46: Đáp án A

Dịch nghĩa: Chúng ta có vài phút rảnh rỗi vì vậy bạn không phải vội đâu.

A. Không cần thiết cho bạn phải vội vàng vì chúng tôi có thời gian rảnh rỗi => Đúng B. Bạn nên khẩn trương vì chúng ta không có thời gian rảnh rỗi => Sai nghĩa

ƠN

C. Điều cần thiết là bạn đừng vội vàng vì chúng ta có thời gian rảnh rỗi => Sai cấu trúc vì cần đưa "not" lên sau "be" -> "It isn't necessary..."

D. Bạn không được phép vội vàng vì chúng tôi có nhiều thời gian rảnh rỗi => Sai nghĩa

NH

=> Đáp án A Câu 47: Đáp án A Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: Shirley và nhân viên an ninh đang nói chuyện về thủ tục check-in sân bay:

Xét các đáp án

QU

Shirley: “_______________”

Y

Nhân viên: “Xin chào. Tôi có thể xem hộ chiếu của bạn được không.”

A. Đây ạ. Tôi không có vé đâu nhé vì tôi đã đặt trực tuyến. => Đáp án này phù hợp. Vì trên thực tế, khi đi máy bay và đến bàn quầy thông tin ở sân bay, người ta sẽ

KÈ M

yêu cầu kiểm tra hộ chiếu/visa, vé máy bay, chứng minh thư và nếu có đồ đạc thì đưa lên để cân, rồi kiểm tra cả hành lý xách tay cá nhân có hợp lệ không. Sau khi xong thủ tục check-in này, người ta sẽ đưa cho bạn vé máy bay, các giấy tờ liên quan và thẻ lên máy bay nữa,... => Tóm lại, ý ở đây là khi đến bàn check-in ở sân bay, trong tình huống này họ đang mới chỉ hỏi mình về hộ chiếu, và dù họ chưa hỏi đến vé hay chứng minh thư như yêu cầu thường lệ, nhưng mình hoàn toàn có

Y

thể báo luôn là đã đặt vé onl rồi nên không cần mua vé ở đó nữa, vì tất cả các thủ tục đó đều được thực hiện tại bàn check-in này, và với một người hiểu rõ hoặc quen rồi thì họ biết sẽ phải làm gì tiếp theo, nên

DẠ

việc thông báo, cung cấp thêm thông tin như vậy hoàn toàn là chấp nhận được B. Bạn đây rồi. Tại sao bạn không đến đây? C. Tôi đây. Lấy làm tiếc. Tôi bị kẹt xe quá lâu. D. Nó đây rồi. Bạn có thể nhìn thấy nó rõ ràng từ góc độ này. Trang 21

-> Đáp án này không phù hợp. Thứ nhất, là vế đầu "here it is", cụm này dù dịch ra tiếng Việt thì rất hợp lý, nhưng bản chất là nó dùng để chỉ trỏ một vật nào đó, hoặc khi bạn đến nơi nào, hoặc khi tìm kiếm và

CI AL

thấy cái gì. Còn khi muốn cung cấp, chỉ ra cho đối phương thứ họ đang cần hoặc yêu cầu từ mình thì dùng "Here you are" là lịch sự và hay nhất, dù "here it is" cũng có thể dùng nhưng nó mang sắc thái thiếu trang trọng hơn rất nhiều.

=> Thứ hai, vế sau hoàn toàn không phù hợp. Khi hỏi về hộ chiếu, chỉ việc bảo "nó đây rồi" là đã hiểu rằng đồng thời khi đó, họ cũng đưa hộ chiếu ra cho nhân viên kiểm tra rõ trước mặt rồi, đâu phải nó ở

FI

trong ngóc ngách nào đó để nói rằng "nhìn rõ từ góc độ này", cảm giác rằng mình đang buộc người nhân viên phải nhìn hộ chiếu một cách khó khăn,...tóm lại là đáp án này không phù hợp.

OF

Câu 48: Đáp án A

Dịch nghĩa: Hai sinh viên đang nói chuyện với nhau về cuộc sống sinh viên của họ. - Sinh viên A: "Bạn thích sống trong khuôn viên trường hay trong một căn hộ cho thuê?" A. Tôi đang định thuê một căn hộ để tự do hơn.

ƠN

- Sinh viên B: “________________.

B. Thực ra, nó là không đáng để sống với người mà bạn không thực sự thích. C. Sống trong khuôn viên trường giúp bạn có cơ hội xã giao với nhiều sinh viên khác.

NH

D. Không dễ để tìm một căn hộ giao bán với giá hợp lý.

=> Sinh viên đang hỏi "do you prefer" thì người đáp đòi hỏi phải đưa ra quan điểm về sự ưu tiên cá nhân của mình về chủ đề đang nói tới, do đó không thể dùng "help you" ở đây được. Chứ không phải đang đưa ra ý kiến, sự đánh giá đối với 1 trong hai khía cạnh đang đề cập do đó không chọn C.

Y

+ Với lời đáp như đáp án C, câu hỏi phải là dạng sinh viên A đang cần B cho một lời khuyên, một ý kiến Những cấu trúc cần lưu ý:

QU

cá nhân vì bản thân họ không thể tự quyết cho mình. It’s no good/use + Ving: không đáng để làm gì Socialize with sb: giao tiếp với ai

KÈ M

For sale: rao bán

Câu 49: Đáp án C

Kiến thức về đảo ngữ “Not only…, but also…” Cấu trúc: Not only + Trợ động từ/Tobe + S + (Để nguyên vế sau) Ví dụ: - She is not only rich but also famous.

Y

=> Not only is she rich but also famous. - I not only sing well but also dance perfectly.

DẠ

=> Not only do I sing well but also dance perfectly. Đề bài: “Du lịch cho phép chúng tôi làm nhiều hơn là chỉ tìm hiểu thực tế về địa điểm khác nhau. Nó cho phép chúng ta đắm mình vào văn hóa và lối sống của những nơi khác.” = C (Du lịch không chỉ cho chúng

Trang 22

ta làm nhiều hơn là chỉ tìm hiểu sự thật về nhiều địa điểm khác nhau, mà còn cho phép chúng ta đắm mình vào văn hóa và lối sống của nơi khác.)

CI AL

Câu 50: Đáp án A Kiến thức về trạng từ quan hệ WHERE: Thay thế từ chỉ nơi chốn, thường thay cho there …. N (place) + WHERE + S + V …. (WHERE = ON / IN / AT + WHICH)

FI

Ví dụ: The hotel wasn’t very clean. We stayed at that hotel. • → The hotel where we stayed wasn’t very clean.

OF

• Đề bài: “Michael Faraday được tuyển dụng bởi tổ chức hoàng gia. Tại đây, ông nghiên cứu về mối liên hệ giữa điện, từ tính, và chuyển động.”

= A (Michael Faraday được tuyển dụng bởi tổ chức hoàng gia, nơi ông nghiên cứu về mối liên hệ giữa

DẠ

Y

KÈ M

QU

Y

NH

ƠN

điện, từ tính, và chuyển động.)

Trang 23

ĐỀ MINH HỌA SỐ 33

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. clothes

B. clothe

C. cloth

D. clothing

Câu 2.

A. leaned

B. learned

C. opened

D. listened

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. mental

B. canal

C. central

D. rental

Câu 4.

A. television

B. documentary

C. secondary

D. category

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. In Southern Asia, only 74 girls were enrolled in primary school for every 100 boys in 1990. By 2012, _______ enrolment ratios were the same for girls as for boys. A. an

B. the

C. Ø

D. any

A. besides

NH

Câu 6. To my mind housework is boring and ____ it takes a lot of time with a hardly visible result. B. then

C. yet

D. so

Câu 7. Some children consider that their parents ____ these old-fashioned ideas about making beds in the morning, washing the dishes after every meal and so on. B. will have

C. have

Y

A. are having

D. are going to have

QU

Câu 8. It is almost impossible ____ our life without electronic appliances which make the housework better and faster. A. to imagine

B. imagine

C. to imagining

D. imagining

Câu 9. Provided you use a freezer wisely, it can help to make significant savings on your A. housing

KÈ M

________________ budget.

B. household

C. houseful

D. house

Câu 10. Some young artists don't have the chance _________ to the music industry and most importantly there is no platform for them to showcase their real talents. A. to exposing

B. to expose

C. to be exposed

D. be exposed

Y

Câu 11. They've spent a lot of money on _______and they're beginning to see the results. A. advertise

B. advertising

C. advertisement

D. advertised

DẠ

Câu 12. __________________ in most Asian countries is different from that of Western countries. A. The concept of love and marriage

B. As the concept of love and marriage

C. The concept of love and marriage that

D. Because the concept of love and marriage

Câu 13. Housework is less tiring and boring thanks to the invention of ____ devices. Trang 1

A. environment-friendly

B. time-consuming

C. labor-saving

D. pollution-free

CI AL

Câu 14. Worldwide commercial exploitation of animals for food and other products has seriously __________ the number of endangered species. A. reduced

B. minimized

C. demolished

D. eliminated

Câu 15. V-pop's style ____ by the intersection of domestic and Western media in the lives of many young Vietnamese. B. influencing

C. has influenced

D. are influenced

FI

A. is influenced

in the age group of two to five years. A. has decided

B. decided

C. decides

OF

Câu 16. After moving to India, Alice ____ to do something different and started teaching blind children D. will decide

Câu 17. Glass containers can be used ____ storing food or other items. A. for

B. to

C. of

D. into

A. could select

B. will select

ƠN

Câu 18. If I were you, I ____ products made from recycled materials. C. would select

D. might select

word(s) in each of the following questions.

NH

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined Câu 19. I highly appreciate Mr. Harrison's practical advice on minimizing deforestation. A. supportive

B. realistic

C. constructive

D. decent

Câu 20. The fall in the number of deaths from heart disease is generally attributed to improvements in

Y

diet.

B. contributed to

QU

A. due to

C. responsible for

D. thanks to

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. I am just a cog in the machine in this organization as my contribution to it is still minor. B. pivotal

C. of little importance

D. of complete indifference

KÈ M

A. negligible

Câu 22. What ruins our presentation on the mitosis process is that Natasha and Jackie are not on the same wavelength about how to deal with it. B. not like-minded

C. not same-minded

D. not though-sharing

Y

A. not familiar-thinking

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

DẠ

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Have you ever had the feeling that people older than you are hard to understand? Or, have you felt like people from younger generations just don't get it? Maybe you find it easier to connect with people (23)

Trang 2

______ are closer to your age than those who are older or younger than you. You can probably thank the generation gap for these feelings.

CI AL

There are (24) ________six generations living in the United States: the Greatest Generation, Silent Generation, Baby Boomers, Generation X, Millennials, and Generation Z. Each generation has its own unique set of characteristics and norms. (25)________, the Greatest Generation (born 1901-1924) is known for its patriotism, hard workers, and loyalty to institutions. The Millennials (born 1980-2000) are (26) ____ by their dependence on technology, detachment from traditional institutions, optimism, and

FI

open-mindedness. It is no wonder that many people from different generations have a hard time understanding each other.

OF

Generation gap refers to differences in actions, beliefs, interests, and opinions that exist between (27) ________ from different generations. So, what causes these differences?

(Source: https://study.com/academy)

A. who

B. whom

C. which

D. what

Câu 24.

A. approximately

B. apparently

C. contemporarily

D. currently

Câu 25.

A. Such as

B. For example

C. Accordingly

D. However

Câu 26.

A. characterize

B. characterized

C. characteristic

D.

C. persons

D. human beings

Câu 27.

NH

characteristically

ƠN

Câu 23.

A. members

B. individuals

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. blocks. A. One by one

QU

Y

Câu 28. One by one the old buildings in the city have been destroyed and replaced with modern tower B. have been

C. destroyed

D. modern tower blocks

Câu 29. The more difficult part of running a business is keeping up-to-date with the client's needs and desires.

KÈ M

A. more difficult part B. running a business C. keeping up-to-date D. client's needs and desires Câu 30. The lecturer said that he would attend a conference on how to develop renewable energy technology next day. A. he would

B. a conference on

C. renewable energy

D. next day

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

Y

correct answer to each of the questions. Expanding the planet's protected natural areas to safeguard vanishing forests and other ecosystems,

DẠ

and the species they protect, is unlikely to be effective on its own as human encroachment into reserves grows, scientists warned Tuesday. A study by Cambridge University researchers, which looked at thousands of conservation areas in more than 150 countries, found that, on average, protected designation is not reducing human encroachment in vulnerable areas. Both chronic underfunding of efforts to protect Trang 3

the land, and a lack of engagement with local communities that live there are hurting conservation efforts, they found.

CI AL

Creating protected areas is "a type of intervention that we know can work, we know is absolutely essential for conserving biodiversity, at a time in this world's history where it has never been under higher pressure," said lead author Jonas Geldmann. "But despite that we are seeing that some of our protected areas are not managing to mitigate or stop that increasing pressure," said Geldmann, of the University of Cambridge Conservation Research Institute.

FI

One-sixth of the globe now falls within protected areas, the study noted. Those include national parks, nature reserves and wilderness areas, according to the International Union for Conservation of

OF

Nature's World Database on Protected Areas. Such protected areas are vital for preserving diverse ecosystems, and helping to curb climate change by conserving carbon-sequestering forests and other vegetation. The United Nations Environment Program estimates protected areas hold 15% of the carbon stored on land.

ƠN

"Protected areas are one of the most important things that we can do to stem the loss of biodiversity and to help solve the climate crisis," said Andrew Wetzler, managing director of the U.S.-based Natural Resources Defense Council's nature program. "The destruction of natural habitat is the single biggest

NH

driver of extinction."

(source: https://www.voanews.com/)

Câu 31. Which best serves as the title for the passage?

A. Protected status not enough to guard threatened nature.

Y

B. Destruction of nature as dangerous as climate change.

QU

C. Damaged and threatened national natural landmarks. D. Conservation status and history of threatened species. Câu 32. According to paragraph 1, what is mentioned as one of the problems for natural conservation? A. Unauthorized access of motor vehicles.

B. Widespread abandonment of the area.

KÈ M

C. Continually insufficient financial provision. D. Post-fire invasion of pyrophytes species. Câu 33. The word “it” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. A. time

B. history

C. intervention

D. biodiversity

Câu 34. According to paragraph 3, how much land do the total preserved zones in the world account for? B. Nearly 17% of the earth surface.

C. Approximately 15% of the globe.

D. One-sixteenth of the hydrosphere.

Y

A. Above 60% of the terrain area.

Câu 35. The word “stem” in paragraph 4 refers to _______.

DẠ

A. stalk

B. restrict

C. spring

D. originate

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Trang 4

For hundreds of years, giving flowers have been a social means of communication. In the United States, flowers are often given during rites of passage, for commemorating special occasions or as a

CI AL

heartfelt gift between loved ones and friends. Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary.

While students traditionally gave their favorite teacher an apple in past years, in China, teachers are given flowers. Peonies are by far the flower most often given in China. They are also quite popularly used for weddings. Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The

FI

people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction.

In Russia, in lieu of giving birthday presents, the guest of honor receives a single flower or an

OF

unwrapped bouquet. Floral arrangements or baskets are not given. Russians celebrate a holiday known as Woman’s Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of

ƠN

choice is commonly yellow. For joyous occasions, arrangements and bouquets generally contain an odd number of flowers.

In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage

NH

fertility. The Dutch believed that flowers were food for the soul. When invited to someone’s home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals. Not unlike the United States, red roses are a symbol of love. Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have

Y

superstitions regarding the number 13, so the number is avoided.

QU

In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired.

KÈ M

(Source: http://www.flowersofthefieldlv.com/ )

Câu 36. What does the topic mainly discuss? A. The fascinating tradition of giving flowers. B. The different meaning of flowers in different cultures. C. The comparison of giving flowers between Asian and European cultures.

Y

D. The kinds of flowers people often give others in different cultures. Câu 37. What does the word “They” in paragraph 2 refer to?

DẠ

A. Students

B. Teachers

C. Flowers

D. Peonies

Câu 38. Why should not you give a potted plant to an Asian? A. Because the Asian prefer to be given flowers. B. As this gift is often given at weddings in Asia. Trang 5

C. Since this gift is believed to symbolize a binding and limitation in Asia. D. Because the Asian students like to give an apple or flowers to others. ________________. A. red roses

B. hyacinths

C. tulips

D. yellow roses

Câu 40. What could the word “fertility” in paragraph 4 best be replaced by? A. fecundity

B. good spirit

CI AL

Câu 39. According to the passage, the following flowers are given at Woman’s Day in Russia, EXCEPT

C. happiness

D. loyalty

A. deep-seated belief B. unfounded belief

C. religious belief

FI

Câu 41. The word “superstitions” in paragraph 4 is closest in meaning to __________.

D. traditional belief

A. China

B. Russia

C. Great Britain

OF

Câu 42. In which country should not people bring white lilies to other houses?

D. United States

Câu 43. It can be inferred from the passage that _______________. A. People can give flowers to the American in any occasion.

ƠN

B. Egyptians are rather comfortable when receiving flowers at funerals and weddings. C. Flowers given in Britain are in even numbers in any case.

D. At the funerals in any cultures, flowers are gifted in circular configurations.

NH

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 44. Every student is required to write an essay on music. A. Every student might write an essay on music.

Y

B. Every student must write an essay on music.

QU

C. They require every student write an essay on music. D. Every student should write an essay on music. Câu 45. "Do homework now or I'll cut your pocket money!" shouted the mum to her son. A. The mum threatened to cut his pocket money if her son didn't do homework.

KÈ M

B. The mum said that she would cut his pocket money if her son didn't do homework. C. The mum told her son that she would cut his pocket money if he didn't do homework. D. The mum informed her son that she would cut his pocket money if he didn't do homework. Câu 46. She wasn't wearing a seat-belt. She was injured. A. If she hadn't been wearing a seat-belt, she wouldn't have been injured.

Y

B. If she had been wearing a seat-belt, she would have been injured. C. If she were wearing a seat-belt, she wouldn't be injured.

DẠ

D. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn't have been injured.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. - “I do believe the computer acts as a teacher or tutor, providing material, guiding a student how to learn it.”

Trang 6

- “_____________________.” B. I'm not sure whether it's possible.

C. I'm not sure it's the best idea.

D. My feelings on the issue are so-so.

CI AL

A. I can't agree more.

Câu 48. – “It goes without saying that parents should not treat boys and girls differently at home.” - “__________________________________.” A. I am under the impression that it's true.

B. We are of one mind on the issue.

C. This argument must not hold water.

D. Yes. I disagree with you.

the following questions. A. Only after the rescue party arrived did we give up hope. B. It was not until the rescue party arrived that we gave up hope.

OF

Câu 49. We almost gave up hope. At that time, the rescue party arrived.

FI

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in

C. We were on the verge of giving up hope when the rescue party arrived.

ƠN

D. Had the rescue party not arrived, we wouldn't have given up hope. Câu 50. Sam has a new job title and he gets a higher salary now. This means, she has been promoted. A. Sam has a new job title and gets a higher salary now, which means she has been promoted.

NH

B. Sam has been promoted because she has a new job title to get a higher salary now. C. Getting a higher salary after having a new job title had made Sam promoted. D. Having been promoted, Sam has a new job title and gets a higher salary now. Đáp án

3. B

4. B

5. B

6. A

7. C

8. A

9. B

10. C

11. B

12. A

13. C

14. A

15. A

16. B

17. A

18. C

19. B

20. D

21. B

22. B

23. A

24. D

25. B

26. B

27. B

28. C

29. A

30. D

31. A

32. C

33. D

34. B

35. B

36. A

37. D

38. C

39. D

40. A

41. B

42. C

43. A

44. B

45. A

46. D

47. A

48. B

49. C

50. A

Y

2. B

KÈ M

QU

1. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án C

Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. clothes /kləʊðiz/ B. clothe /kləʊð/

Y

C. cloth /klɒθ/

DẠ

D. clothing /kləʊðiŋ/ Câu 2: Đáp án B Kiến thức về phát âm của đuôi –ed A. leaned /liːnd/ B. learned /lɜːnt/ Trang 7

C. opened /ˈəʊpənd/ D. listened /ˈlɪsənd/

CI AL

Câu 3: Đáp án B Kiến thức về trọng âm

A. mental /ˈmentəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

B. canal /kəˈnæl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào

FI

âm /ə/.

C. central /ˈsen.trəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi

OF

vào âm /ə/.

D. rental /ˈrentəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo nguyên tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

=> Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

ƠN

Câu 4: Đáp án B Kiến thức về trọng âm

A. television /ˈtelɪvɪʒən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo nguyên tắc tất cả các nguyên âm

NH

mà ngắn thì trọng âm rơi vào âm đầu.

B. documentary /dɒkjəˈmentəri/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba vì đuôi –y là, trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

C. secondary /ˈsekəndri/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo quy tắc đuôi –y làm trọng

Y

âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên và trọng âm không rơi vào âm /ə/.

QU

D. category /ˈkæt.ə.ɡri/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo quy tắc đuôi –y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

=> Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết ba, còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về mạo từ

Tạm dịch: Ở Nam Á, chỉ có 74 nữ trên 100 nam được đi học tiểu học năm 1990. Đến năm 2012, tỉ lệ nam nữ tham gia tiểu học vẫn giữu nguyên. Ta dùng mạo từ “the” trước danh từ “enrolment” vì nó đã xác định cụ thể. Cấu trúc khác cần lưu ý:

Y

The ratio of sth to sth : tỉ lên giữa cái gì với cái gì The same for sth: cái gì vẫn giữ nguyên

DẠ

Câu 6: Đáp án A

Kiến thức về liên từ Tạm dịch: Theo tôi, làm việc nhà thì thật chán và bên cạnh đó nó còn tốn rất nhiều thời gian mà kết quả thì không rõ.

Trang 8

Vì đã có “and” nên không thể dùng “so”. Hai vế có nghĩ bổ sung cho nhau nên dùng “beside”, không dùng “then”(nghĩa trước sau) và “ yet”( nghĩa phủ định).

CI AL

Cấu trúc khác cần lưu ý: To one’s mind: theo quan điểm của ai Take time: tốn thời gian Câu 7: Đáp án C Kiến thức về thì của động từ

FI

Tạm dịch: Nhiều đứa trẻ coi rằng bố mẹ chúng có quan điểm lỗi thời về việc gập chăn màn vào buổi sáng, rửa chén đĩa sau bữa ăn và vân vân.

OF

->Nói về sự thật ở hiện tại nên dùng hiện tại đơn. Cấu trúc khác cần lưu ý: Make beds : gập chăn màn Wash the dish: rửa chén đĩa

ƠN

Câu 8: Đáp án A Kiến thức về động từ nguyên mẫu

Ta có: It is impossible to V( nguyên dạng) -> đáp án A toàn và hiệu quả hơn. Cấu trúc khác cần lưu ý: Make sth/sb +adj/V: làm ai đó như thế nào

QU

Kiến thức về từ loại

Y

Câu 9: Đáp án B

NH

Tạm dịch: Thật khó tưởng tượng cuộc sống sẽ ra sao nếu thiếu các thiết bị điện tử giúp công việc nhà an

Ta có cụm từ: household budget(n): ngân sách gia đình Tạm dịch: Với điều kiện bạn sử dụng tủ lạnh một cách thông minh, nó sẽ giúp bạn tiết kiệm ngân sách gia đình đáng kể.

KÈ M

Câu 10: Đáp án C

Kiến thức về bị động của động từ nguyên mẫu Ta có: The chance to do sth: có cơ hội cho việc gì Đằng sau động từ “expose” không có tân ngữ nên nó phải ở dạng bị động. → Đáp án C

Y

Tạm dịch: Nhiều nghệ sĩ trẻ tuổi không có cơ hội được tiếp xúc với ngành công nghiệp âm nhạc và quan trọng nhất là không có nền tảng để bộc lộ tài năng thật của họ.

DẠ

Cấu trúc cần lưu ý: Be exposed to do st: được tiếp xúc với cái gì Câu 11: Đáp án B Kiến thức về từ loại Trang 9

Đằng sau các giới từ: in, on, for,… cộng với danh từ hoặc V–ing. Loại A, D Tạm dịch: Họ chi rất nhiều tiền cho việc quảng cáo và đang bắt đầu có kết quả.

CI AL

Xét các đáp án: A. advertise (v): quảng cáo B. advertising (n): sự quảng cáo C. advertisement (n): bài quảng cáo => Xét theo nghĩa ta chọn B

FI

Cấu trúc khác cần lưu ý: Câu 12: Đáp án A Kiến thức về mệnh đề As = Because + clause1, clause2 : bởi vì, nên Trong câu chỉ có một mệnh đề nên loại B, C, D -> chọn A

OF

Spend money on doing sth: dành tiền làm gì

ƠN

Tạm dịch: Khái niệm về tình yêu và hôn nhân ở các quốc gia châu Á thì khác với các quốc qia phương Tây Be different from sb/sth: khác với ai, cái gì Câu 13: Đáp án C Kiến thức về từ ghép

NH

Cấu trúc khác cần lưu ý

B. time-consuming (adj): tốn thời gian

Y

A. environment- friendly (adj): thân thiện với môi trường

QU

C. labor-saving (adj); tiết kiệm sức lao động D. pollution-free(adj): không gây ô nhiễm

Tạm dịch: Công việc nhà ít vất vả và nhàm chán hơn nhờ vào các thiết bị tiết kiệm sức lao động. Cấu trúc khác cần lưu ý:

KÈ M

(to) thank to sth/sb: nhờ vào ơn của ai, cái gì Câu 14: Đáp án A

Kiến thức về nghĩa của từ

A. reduce /rɪˈdjuːs/(v): giảm, làm bớt B. minimize /'minimaiz/(v): làm giảm đến mức tối thiểu

Y

C. demolish /dɪˈmɒlɪʃ/(v): phá hủy, đánh đổ D. eliminate /ɪˈlɪmɪneɪt/(v): loại ra, loại trừ

DẠ

Tạm dịch: Việc khai khác thương mại động vật trên thế giới để làm thức ăn và các sản phẩm khác làm giảm trầm trọng số lượng các loại động vật có nguy cơ tuyệt chủng. Câu 15: Đáp án A Kiến thức về câu bị động Trang 10

Tạm dịch: Phong cách nhạc Việt bị ảnh hưởng bởi sự giao thoa của truyền thông trong nước và truyền thông phương Tây trong lối sống của thanh niên Việt Nam.

CI AL

=>Câu mang nghĩa bị động nên ta loại B, C =>Chủ ngữ “V-pop's style” là danh từ số ít nên ta chọn A Câu 16: Đáp án B Kiến thức về thì của động từ

Trong câu có 2 động từ mà động từ thứ 2 là “started” ở quá khứ nên động từ trước cũng ở quá khứ=> đáp

FI

án B

Tạm dịch: Sau khi chuyển đến Ấn Độ, Alice quyết định làm gì đó mới mẻ và bắt đầu dạy cho trẻ mù tuổi

OF

từ 2 đến 5. Cấu trúc khác cần lưu ý: - to decide to do sth: quyết định làm gì Câu 17: Đáp án A Kiến thức về cụm giới từ

ƠN

- to start to do/ doing sth: bắt đầu làm gì

Ta có : - To be used for st/doing st = be used to do sth: được dùng để làm gì

NH

- Be/get used to doing sth: đã quen với việc làm gì

Tạm dịch: Các hộp thủy tinh có thể được dùng để chứa thức ăn hoặc các thứ khác. Câu 18: Đáp án C Kiến thức về câu điều kiện

Y

- Loại 1: If + S + V(s/es), S + will/can/shall + V(nguyên mẫu)

QU

- Loại 2: If + S + V(quá khứ), S + would/could/might + V(nguyên mẫu) - Loại 3: If + S + had + V3, S + would/could/might + have + V3 Tạm dịch: Nếu tôi là bạn, tôi sẽ chọn những sản phẩm từ vật liệu tái chế. Câu 19: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về từ đồng nghĩa

Tạm dịch: Tôi đánh giá rất cao lời khuyên thiết thực của ngài Harrision về việc giảm thiểu chặt phá rừng. => practical /ˈpræk.tɪ.kəl/(a): thực tế, thiết thực Xét các đáp án:

A. supportive /səˈpɔːtɪv/ (adj): khuyến khích, đem lại sự giúp đỡ

Y

B. realistic /ˌriːəˈlɪstɪk/ (adj): hiện thực, thực tế C. constructive /kənˈstrʌktɪv/ (adj): có tính xây dựng

DẠ

D. decent /ˈdiːsnt/ (adj): đứng đắn, lịch sự => practical /'præktɪkl/ (adj)= realistic : thực tế, có tính hiện thực Câu 20: Đáp án D Kiến thức về từ đồng nghĩa Trang 11

Tạm dịch: Sự giảm số lượng người chết vì bệnh đau tim là nhờ sự cải thiện trong chế độ ăn. -> Bị động: Be attributed to sth: được tin là kết quả của cái gì; nhờ vào cái gì Xét các đáp án: A. due to: bởi vì (thường mang nghĩa tiêu cực) B. contribute to sth: đóng góp, góp phần hoặc gây ra cái gì -> Bị động: Be contributed to: cái gì đó được đóng góp vào đâu

FI

C. (be) responsible for: chịu trách nhiệm cho

CI AL

=> Ta có cấu trúc: Attribute sth to sth: cái gì là kết quả của cái gì

D. thanks to sth: nhờ có, nhờ vào cái gì gì được đóng góp vào đâu, góp phần vào cái gì" nên ta chọn D Câu 21: Đáp án B Kiến thức về từ vựng- từ trái nghĩa

OF

=> Căn cứ vào nghĩa, vì ta cần dùng từ mang nghĩa "được đóng góp, nhờ vào cái gì" chứ không phải "cái

machine: thành viên bình thường Xét các đáp án:

NH

A. negligible /ˈneɡlɪdʒəbəl/ (adj): không đáng kể

ƠN

Tạm dịch: Tôi chỉ là một thành viên nhỏ của tổ chức này vì đóng góp của tôi vẫn còn ít. => a cog in the

B. pivotal /ˈpɪv.ə.təl/ (adj): trung tâm, quan trọng C. of little importance: ít quan trọng

Cấu trúc khác cần lưu ý:

QU

=> a cog in a/the machine >< pivotal

Y

D. of complete indifference: hoàn toàn không khác

The contribution to sth: cống hiến cho cái gì Câu 22: Đáp án B

Kiến thức về từ vựng- từ trái nghĩa

KÈ M

Tạm dịch: Điều làm hỏng bài thuyết trình của chúng ta về quá trình nguyên phân là do Natasha và Jackie không nhất quán về cách làm nó.

=> On the same wavelength: nghĩ giống nhau hoặc hiểu kĩ nhau. Xét các đáp án:

A. not familiar-thinking-> không có từ này

Y

B. not like-minded: không cùng chí hướng C. not same-minded-> không có từ này

DẠ

D. not though-sharing: không chia sẻ suy nghĩ => On the same wavelength >< not like-minded Cấu trúc khác cần lưu ý: To deal with sb/sth: đối phó với ai, cái gì Trang 12

Câu 23: Đáp án A Kiến thức về đại từ quan hệ

CI AL

Căn cứ vào nghĩa của câu:

Maybe you find it easier to connect with people _______are closer to your age than those who are older or younger than you.( Có thể bạn thấy dễ hơn khi giao tiếp với những người bằng tuổi hơn là những người lớn tuổi hơn hay nhỏ tuổi hơn bạn) => “Who” thay thế cho danh từ chỉ người làm chủ ngữ

FI

Câu 24: Đáp án D A. approximately /əˈprɒk.sɪ.mətli/ (adv): xấp xỉ, tương đối B. apparently /əˈparəntli/ (adv): rõ ràng, hiển nhiên

OF

Kiến thức về từ vựng:

C. contemporarily /kənˈtempərərili/ (adv): đương thời, thuộc cùng một thời D. currently /ˈkʌr.əntli/ (adv): gần đây, hiện nay

ƠN

Căn cứ vào nghĩa của câu:

There are currently six generations living in the United States: the Greatest Generation, Silent Generation, Baby Boomers, Generation X, Millennials, and Generation Z. (Hiện tại có sáu thế hệ sống ở Hoa Kỳ: the

NH

Greatest Generation, Silent Generation, Baby Boomers, Generation X, Millennials, and Generation Z.) Câu 25: Đáp án B Kiến thức về liên từ A. Such as : như là

D. However: tuy nhiên Căn cứ vào nghĩa của câu:

QU

C. Accordingly: theo đó

Y

B. For example : ví dụ như

Each generation has its own unique set of characteristics and norms. (3)________, the Greatest

KÈ M

Generation (born 1901-1924) is known for its patriotism, hard workers, and loyalty to institutions. (Mỗi thế hệ có các đặc điểm và chuẩn mực riêng. (3) Ví dụ như, thế hệ tuyệt vời nhất (sinh năm 1901-1924) nổi tiếng vì lòng yêu nước, làm việc chăm chỉ và trung thành. Câu 26: Đáp án B

Kiến thức về từ loại

Y

Căn cứ vào nghĩa của câu:

The Millennials (born 1980-2000) are characterized by their dependence on technology, detachment from

DẠ

traditional institutions, optimism and open-mindedness.( Millennials ( từ 1980-2000) được đặc trưng bởi sự phụ thuộc vào công nghệ, tách rời khỏi các tổ chức truyền thống, sự lạc quan và tinh thần phóng khoáng.)

=> Đáp án B: characterlized: được mô tả Trang 13

Câu 27: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

CI AL

A. Members /ˈmem.bərz/ (n): các thành viên B. individuals /ˌɪndɪˈvɪdʒuəlz/ (n): các cá nhân C. persons /ˈpɜː.sənz/ (n): những con người D. human beings (n): loài người Căn cứ vào nghĩa của câu:

FI

Generation gap refers to differences in actions, beliefs, interests, and opinions that exist between (5) ________ from different generations.

OF

(Khoảng cách thế hệ đề cập đến sự khác biệt trong hành động, niềm tin, lợi ích và quan niệm tồn tại giữa các cá nhân từ các thế hệ khác nhau.) Câu 28: Đáp án C Kiến thức về từ vựng

ƠN

Tạm dịch: Những tòa nhà cũ ở trong thành phố đã dần dần bị phá bỏ và được thay thế bằng những tòa nhà cao tầng.

Tình huống: Ở đây những ngôi nhà cũ bị phá hoàn toàn để tạo ra khoảng đất trống mới xây lên được

NH

những tòa tháp mới. Nếu dùng "destroyed" có nghĩa bị phá hủy hoàn toàn -> sai ở destroyed. Phải đổi destroyed thành demolished (phá hủy để phục vụ cho mục đích khác) => Đáp án C ( destroyed -> demolished) Kiến thức về cấp so sánh

QU

be + more + adj + than: so sánh hơn

Y

Câu 29: Đáp án A

The most + adj+ N: so sánh nhất

=> Sai ở A “ more difficult part”-> “most difficult part” vì trước nó có “The” Tạm dịch: Phần khó khăn nhất của việc điều hành một doanh nghiệp là luôn cập nhật các nhu cầu và

KÈ M

mong muốn của khách hàng. Câu 30: Đáp án D

Kiến thức về câu tường thuật

Theo nguyên tắc trong câu tường thuật, trạng từ thời gian next day-> the next day/the following day. => Đáp án D

Y

Tạm dịch: Giảng viên nói rằng ông sẽ tham dự một hội nghị về cách phát triển công nghệ năng lượng tái tạo vào ngày hôm sau.

DẠ

Câu 31: Đáp án A Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Tình trạng bảo vệ không đủ để bảo vệ thiên nhiên khỏi bị đe dọa B. Phá hủy thiên nhiên nguy hiểm như biến đổi khí hậu Trang 14

C. Các dấu mốc tự nhiên quốc gia bị hư hại và bị đe dọa D. Tình trạng bảo tồn và lịch sử của các loài bị đe dọa

CI AL

Căn cứ vào thông đoạn đầu:

Expanding the planet's protected natural areas to safeguard vanishing forests and other ecosystems, and the species they protect, is unlikely to be effective on its own as human encroachment into reserves grows, scientists warned Tuesday. (Mở rộng các khu vực tự nhiên được bảo vệ của hành tinh để bảo vệ rừng biến mất và các hệ sinh thái khác, và các loài mà chúng bảo vệ, không có khả năng có hiệu quả khi

FI

con người xâm lấn vào tăng trưởng dự trữ, các nhà khoa học đã cảnh báo hôm thứ ba.)

Như vậy, đoạn văn đang nói về việc bảo vệ không đủ để bảo vệ thiên nhiên khỏi bị đe dọa.

OF

Câu 32: Đáp án C

Theo đoạn 1, những gì được đề cập là một trong những vấn đề bảo tồn tự nhiên? A. Tiếp cận trái phép của xe cơ giới B. Sự từ bỏ rộng rãi của khu vực

ƠN

C. Cung cấp tài chính liên tục không đủ

D. Cuộc xâm lược sau hỏa hoạn của các loài pyrophytes Căn cứ vào thông đoạn đầu:

NH

Both chronic underfunding of efforts to protect the land, and a lack of engagement with local communities that live there are hurting conservation efforts, they found. (Cả việc thiếu quỹ thường niên của những nỗ lực để bảo vệ vùng đất và thiếu sự gắn kết với các cộng đồng địa phương, người sống ở đó, cũng là những nỗ lực bảo tồn mà gây tổn thương, họ nhận thấy.)

Y

Câu 33: Đáp án D A. thời gian B. lịch sử C. sự can thiệp

QU

Từ “it” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với .

KÈ M

D. sự đa dạng sinh học

Từ “it” ở đây dùng để thay thế cho danh từ sự đa dạng sinh học được nhắc tới trước đó. Creating protected areas is “a type of intervention that we know can work, we know is absolutely essential for conserving biodiversity, at a time in this world's history where it has never been under higher pressure,” said lead author Jonas Geldmann. (Tạo các khu vực được bảo vệ là “một loại can thiệp mà

Y

chúng tôi biết có thể hoạt động, chúng tôi biết là hoàn toàn cần thiết để bảo tồn đa dạng sinh học, tại một thời điểm trong lịch sử thế giới này, nơi nó chưa từng tồn tại áp lực cao hơn,” tác giả chính Jonas

DẠ

Geldmann nói.)

Câu 34: Đáp án B Theo đoạn 3, tổng diện tích đất bảo tồn trên thế giới là chiếm khoảng bao nhiêu? A. Trên 60% diện tích địa hình Trang 15

B. Gần 17% bề mặt trái đất C. Khoảng 15% toàn cầu

CI AL

D. Một phần mười sáu của thủy quyển Căn cứ vào thông đoạn ba:

One-sixth of the globe now falls within protected areas, the study noted. (Một phần sáu toàn cầu hiện đang nằm trong các khu vực được bảo vệ, nghiên cứu lưu ý.) => 1/6 ~ 17%

FI

Câu 35: Đáp án B Từ “stem” trong đoạn 4 đề cập đến .

OF

A. đuổi theo B. hạn chế C. mùa xuân D. xuất phát từ

ƠN

Từ đồng nghĩa stem (ngăn chặn) = restrict

“Protected areas are one of the most important things that we can do to stem the loss of biodiversity and to help solve the climate crisis,” said Andrew Wetzler, (“Các khu vực được bảo vệ là một trong những

NH

điều quan trọng nhất mà chúng ta có thể làm để ngăn chặn sự mất đa dạng sinh học và để giúp giải quyết cuộc khủng hoảng khí hậu”, Andrew Wetzler, nói.) Câu 36: Đáp án A

Đoạn văn này chủ yếu thảo luận về chủ đề gì?

Y

A. Truyền thống thú vị về việc tặng hoa.

QU

B. Nghĩa khác nhau của các loài hoa trong các nền văn hoá khác nhau. C. Sự so sánh việc tặng hoa giữa văn hoá Châu Á và Châu Âu. D. Những loại hoa mọi người thường tặng trong các văn hoá khác nhau. Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

KÈ M

Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary. (Tặng hoa cũng xuất hiện ở hầu hết các nước trên thế giới. Tuy nhiên, các ý nghĩa và truyền thống cũng thường đa dạng).

=> Các đoạn văn sau đó, tác giả lần lượt nêu ra các truyền thống phong tục tặng hoa trong nhiều dịp và xét trên các phương diện như: tặng cho ai? vào dịp nào? hay loại hoa nào?...ở một số quốc gia như Trung

Y

Quốc, Nga, Ý, Hà Lan, Ai Cập,... Câu 37: Đáp án D

DẠ

Từ “They” trong đoạn 2 đề cập đến từ nào? A. Học sinh

B. Giáo viên C. Hoa

Trang 16

D. Hoa mẫu đơn “They” là đại từ thay thế cho danh từ hoa mẫu đơn trong câu trước.

CI AL

Peonies are by far the flower most often given in China. They are also quite popularly used for weddings. (Hoa mẫu đơn là loài hoa từ lâu vẫn thường được tặng nhất ở Trung Quốc. Chúng cũng được sử dụng khá phổ biến trong các đám cưới.) Câu 38: Đáp án C Tại sao bạn không nên tặng 1 chậu cây cho 1 người Châu Á?

FI

A. Tại vì người Châu Á thích được tặng hoa hơn. B. Bởi vì món quà này thường được tặng vào đám cưới ở Châu Á. D. Bởi vì sinh viên Châu Á thích tặng táo hay hoa cho người khác. Căn cứ thông tin đoạn 2:

OF

C. Bởi vì món quà này được cho là biểu tượng của sự bó buộc và sự giới hạn ở Châu Á.

Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that

ƠN

like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction. (Lạ lùng là những chậu cây không được coi là 1 món quà dễ chịu ở các nền văn hoá ở Châu Á. Người ta tin rằng nó giống như 1 cái cây bị giam giữ bởi cái chậu, món quà này tượng trưng cho sự bó buộc và sự giới hạn.)

NH

Câu 39: Đáp án D

Theo đoạn văn, những loài hoa sau thường được tặng vào ngày Quốc Tế Phụ nữ ở Nga, ngoại trừ___________. A. hoa hồng đỏ

D. hoa hồng vàng Căn cứ thông tin đoạn 3:

QU

C. hoa tulip

Y

B. hoa lan dạ hương

Russians celebrate a holiday known as Woman’s Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or

KÈ M

tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow. (Người Nga tổ chức 1 ngày lễ gọi là ngày Quốc tế Phụ nữ. Những món quà truyền thống bao gồm hoa hồng đỏ, hoa lan dạ hương hay hoa tulip. Khi có đám tang hay các dịp khác mà người ta thường muốn bày tỏ sự cảm thông thì hoa cẩm

Y

chướng, hoa huệ tây hay hoa hồng được kết theo hình tròn, có ý nghĩa là sự chuyển giao giữa sự sinh ra, lớn lên và chết đi để tái sinh. Trong dịp này, màu sắc thường được chọn là màu vàng).

DẠ

Câu 40: Đáp án A Từ “fertility” trong đoạn 4 có thể được thay thế tốt nhất bằng từ nào? A. sự mắn đẻ

B. tinh thần tốt Trang 17

C. hạnh phúc D. sự thuỷ chung

CI AL

Từ đồng nghĩa: fertility (khả năng sinh sản) = fecundity

In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility. (Trong thời La Mã cổ đại, cô dâu thường mang hoa để xua đuổi các linh hồn ma quỷ và khuyến khích khả năng sinh sản). Từ “superstitions” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ ____________. B. niềm tin vô căn cứ C. niềm tin tôn giáo D. niềm tin truyền thống Từ đồng nghĩa: superstitions (mê tín) =unfounded belief.

OF

A. niềm tin lâu đời

FI

Câu 41: Đáp án B

ƠN

Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 13, so the number is avoided. (Hoa thường được tặng theo số lẻ bất kể vào dịp nào. Tuy nhiên, người Anh cũng có mê tín về số 13, vì vậy số này được tránh tặng).

NH

Câu 42: Đáp án C

Ở đất nước nào người ta không nên mang hoa huệ tây trắng đến nhà người khác? A. Trung Quốc B. Nga D. Hoa Kỳ Căn cứ thông tin đoạn 4:

QU

Y

C. Anh

When invited to someone’s home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals. (Khi được mời tới nhà ai đó ở Anh,

KÈ M

mang quà là hoa là nét truyền thống. Tất cả các loại hoa đều được chấp nhận ngoại trừ hoa huệ tây trắng, loài hoa thường thấy ở các đám tang). Câu 43: Đáp án A

Có thể suy ra từ đoạn văn rằng ______________. A. Người ta có thể tặng hoa cho người Mỹ vào bất kì dịp nào.

Y

B. Người Ai Cập khá thoải mái trong việc nhận hoa ở đám tang và đám cưới. C. Hoa ở nước Anh được tặng theo số chẵn ở mọi trường hợp.

DẠ

D. Ở đám tang ở bất kì văn hoá nào, hoa được tặng theo hình vòng tròn. Căn cứ thông tin đoạn cuối: In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may Trang 18

have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired. (Ở khu vực phía nam của châu lục, hoa thường được tặng theo

CI AL

truyền thống vào dịp Giáng sinh. Người Ai Cập thận trọng hơn nhiều và giới hạn việc tặng hoa vào đám tang hay đám cưới. Trong khi 1 số loài hoa thường có những ý nghĩa khác nhau, hoa ở Las Vegas và xuyên suốt nước Mỹ là 2 món quà được chấp nhận cho bất kì lý do nào). Câu 44: Đáp án B Kiến thức về động từ khuyết thiếu

FI

Is required to = must: phải , bắt buộc A. “might”: có thể-> không hợp nghĩa

OF

C. sai cấu trúc-> require sb to do sth: yêu cầu ai làm gì D. “should”: nên-> không hợp nghĩa

=> Đáp án B: Tất cả học sinh phải viết một bài tiểu luận về âm nhạc. Câu 45: Đáp án A

ƠN

Kiến thức về câu tường thuật Threaten to do/doing sth: đe dọa sẽ làm gì

Đề bài: “Làm bài tập ngay không mẹ sẽ cắt tiền tiêu vặt của con”- bà mẹ quát cậu con trai.

NH

=> Đáp án A: Mẹ dọa sẽ cắt tiền tiêu vặt nếu cậu con trai không làm bài tập. Câu 46: Đáp án D Kiến thức về câu điều kiện

Câu gốc ở quá khứ-> câu điều kiện loại 3=> loại C

Y

Đề bài: Cô ấy đã không thắt dây an toàn, cô ấy đã bị thương

QU

A. Nếu cô ấy không thắt dây an toàn, cô ấy không bị thương. -> sai nghĩa B. Nếu cô ấy thắt dây an toàn, cô ấy sẽ bị thương. -> sai nghĩa D. Nếu cô ấy thắt dây an toàn, cô ấy sẽ không bị thương. Câu 47: Đáp án A

KÈ M

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: “Tôi tin rằng máy tính có thể làm một giáo viên hay gia sư, cung cấp tài liệu, hướng dẫn học sinh cách học nó” - "___________". Xét các đáp án:

A. I can’t agree more: Tôi hoàn toàn đồng ý

Y

B. I’m not sure whether it ‘s posisible: tôi không chắc nó có thể C. I’m not sure it’s the best idea: tôi không chắc nó là ý tốt nhất.

DẠ

D. My feelings on the issue are so so: Cảm giác của tôi về vấn đề thì bình thường. => Đáp án A. Đáp án B không phù hợp, vì khi người ta đã đưa ra quan điểm như vậy thì hoặc là tán thành, hoặc là phản đối và kèm theo lý do. Ở câu B lời đáp còn hơi ngắn cụt, nó cần phải đưa ra lý do giải thích cho quan điểm nếu mình không tán thành. Trang 19

Câu 48: Đáp án B Tình huống giao tiếp

CI AL

Tạm dịch: “Đương nhiên là bố mẹ không nên phân biệt đối xử với con trai và con gái trong gia đình.” Xét các đáp án: A. Tôi có cảm tưởng rằng nó đúng B. Chúng tôi đồng ý với quan điểm đó C. Ý kiến này chắc chắn không đúng

FI

D. Ừ, tôi không đồng ý với cậu. => Đáp án B

OF

Cấu trúc khác cần lưu ý Under the impression: có cảm tưởng To be of someone’s mind – đồng ý, tán thành với ai Hold water: đúng, là sự thật

ƠN

Câu 49: Đáp án C

Đề bài: Chúng tôi gần như mất hi vọng. Lúc đó, đội cứu hộ đã đến Xét các đáp án

NH

A. Chỉ sau khi đội cứu hộ đến chúng tôi mới mất hết hi vọng.

B. Mãi cho đến khi đội cứu hộ đến thì chúng tôi mới mất hết hi vọng C. Chúng tôi đang trên vờ vực tuyệt vọng thì đội cứu hộ đến.

D. Nếu như đôi cứu hộ không đến thì chúng tôi cũng không mất hi vọng.

Y

Cấu trúc khác cần lưu ý

QU

- Đảo ngữ: Only after + Noun/ clause: chỉ sau khi

- It was not until… that + clause: mãi cho đến khi - On the verge of: bên bờ vực của Câu 50: Đáp án A

KÈ M

Đề bài: Sam có một công việc mới và giờ cô ấy có lương cao hơn. Điều này có nghĩa cô ấy đã được thăng chức.

A. Sam có một công việc mới và giờ cô ấy có lương cao hơn, có nghĩa rằng cô ấy đã được thăng chức. B. Sam đã được thăng chức vì cô ấy có công việc mới để có lương cao hơn. C. Có lương cao hơn sau khi có công việc mới khiến cô ấy được thăng chức.

Y

D. Được thăng chức, Sam có công việc mới và lương cao hơn.

DẠ

=> Đáp án A

Trang 20

ĐỀ MINH HỌA SỐ 34

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. imitate

B. tsunami

C. ripple

Câu 2.

A. used

B. stopped

C. learned

D. evidence

D. laughed

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. inspire

B. fabric

C. spacesuit

D. email

Câu 4.

A. charity

B. processor

C. computer

D. benefit

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. have seen

B. see

ƠN

Câu 5. I___________ him once or twice in town.

C. had seen

D. saw

Câu 6. I am writing in connection with the volunteer opportunities ____ on 10 November. B. were appearing

C. appearing

NH

A. appeared

D. to appear

Câu 7. ________ a game I used to play with my father when I was small. A. Dominoes is

B. Dominoes are

C. The dominoes is

D. Domino is

Câu 8. The company was dealt a ________ blow when its chief designer deserted to another firm. B. mortal

C. homicidal

Y

A. killing

D. suicidal

A. brought over

QU

Câu 9. The government has __________ new proposals to tackle the problem of increasing crime. B. brought through

C. brought round

D. brought forward

Câu 10. It's absolutely vital that your son ___________ a rest and _____ hard. A. takes/doesn’t study B. take/not study

C. takes/studies

D. should take/study

A. to rain

KÈ M

Câu 11. The organizers said that if it continued______, they might have to cancel the outdoor concert. B. raining

C. to raining

D. rain

Câu 12. I remember you have told me that I am your best friend, _________? A. don’t I

B. haven’t you

C. aren’t I

D. all are correct

Câu 13. Now that she is trained, she hopes to earn her living as a ________ in an office.

Y

A. staff

B. personnel

C. typewriter

D. clerk

Câu 14. My wife would much rather have our baby at home than in _____ hospital.

DẠ

A. the

B. a

C. 0

D. an

Câu 15. In 2002 in the UK, there were ____ 350 community recycling initiatives linked to the Community Recycling Network. A. approximate

B. approximation

C. approximately

D. approximated Trang 1

Câu 16. My mother told me to give him a sniff of smelling _____ to bring him around. A. salt

B. salts

C. a little salt

D. the salt

closed door_______ we do not see the ones which open for us. A. that

B. who

C. which

D. what

CI AL

Câu 17. When one door closes another door opens; but we often look so long and so regretfully upon the

Câu 18. Martin is called the teacher's pet by his classmates because he is taken under his teacher's _____. A. hands

B. arms

C. wings

D. legs

FI

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. different from her being animate before. A. alive

B. tired

C. exhausted

OF

Câu 19. After months lying in bed because of a serious disease, now she looks so shabby, which is really D. active

Câu 20. We’re missing the boat on improving relationship with our partners because you were late for

ƠN

the meeting which made them really angry. It is you who have to take the responsibility for this. A. having a field day

B. making hay while the sun shines

C. being laughed out of court

D. closing the door

word(s) in each of the following questions.

NH

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined Câu 21. One journalist has commented, "Ordering a frozen embryo is a little more emotionally complicated than ordering a home-delivered pizza - but not so different logistically". B. in practice

C. in fact

Y

A. in theory

D. in deed

A. gave it the low-down

QU

Câu 22. I heard it through the grapevine that they were enemies and had never been on good terms. C. heard it straight from the horse’s mouth

B. put it in the picture D. kept it in the loop

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

KÈ M

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Glaciers are melting, sea levels are rising, and cloud forests are dying. More alarmingly, wildlife is scrambling to keep (23) ____. It's becoming clear that humans have caused most of the past century's warming by (24) ____ heat-trapping gases as we power our modern lives. Called greenhouse gases, their levels are higher now than in the last 650,000 years.

Y

We call the result global warming, but it is causing a set of changes to the Earth's climate, or long-term weather patterns, that varies from place to place. As the Earth spins each day, the new heat swirls with it,

DẠ

(25) ____ up moisture over the oceans, rising here, settling there. It's changing the rhythms of climate that all living things have come to rely upon.

Trang 2

What will we do to slow this warming? How will we cope (26) ____ the changes we've already set into and snow-capped mountains-hangs in the balance. Câu 23.

A. space

B. pace

C. rhythms

Câu 24.

A. relieving

B. publishing

C. releasing

Câu 25.

A. pick

B. to pick

C. picking

Câu 26.

A. with

B. on

C. at

Câu 27.

A. fluctuation

B. direction

C. movement

CI AL

(27) ____? While we struggle to figure it all out, the face of the Earth as we know it-coasts, forests, farms D. step

D. unraveling D. picks

D. to

FI

D. motion

following questions.

OF

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the Câu 28. He was arrested because he answered to the description of the wanting man. A. was arrested

B. answered to

C. the

D. wanting

Câu 29. My history teacher said that Belize became fully independent of Britain in 1981. B. became

C. fully

ƠN

A. history teacher

D. of

Câu 30. If I didn’t wake up early to catch the first bus today, I wouldn’t have to go to bed at 9: 00 pm last night. B. to catch

C. wouldn’t have

NH

A. didn’t wake

D. at 9: 00 pm last night

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

People think children should play sports. Sports are fun, and children stay healthy while playing

Y

with others. However, playing sports can have negative effects on children. It may produce feelings of

QU

poor self-esteem or aggressive behavior in some children. According to research on kids and sports, 40 million kids play sports in the US. Of these, 18 million say they have been yelled at or called names while playing sports. This leaves many children with a bad impression of sports. They think sports are just too aggressive.

KÈ M

Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main cause of too much aggression in children’s sports. They believe children copy aggressive adult behavior. This behavior is then further reinforced through both positive and negative feedback. Parents and coaches are powerful teachers because children usually look up to them. Often these adults behave aggressively themselves, sending children the message that winning is everything. At children’s sporting events, parents may yell

Y

insults at other players or cheer when their child behaves aggressively. As well, children may be taught that hurting other players is acceptable, or they may be pushed to continue playing even when they are

DẠ

injured. In addition, the media makes violence seem exciting. Children watch adult sports games and see violent behavior replayed over and over on television. As a society, we really need to face up to this problem and do something about it. Parents and

coaches should act as better examples for children. They also need to teach children better values. They Trang 3

should teach children to enjoy themselves whether they win or not. It is not necessary to knock yourself out to enjoy sports. Winning is not everything. In addition, children should not be allowed to continue to

CI AL

play when they are injured. Sending a child with an injury into a game gives the child the message that health is not as important as winning. If we make some basic changes, children might learn to enjoy sports again.

(Adapted from Reading Challenge 2 by Casey Malarcher and Andrea Janzen) Câu 31. Which of the following could be the main idea of the passage?

FI

A. Children should be discouraged to play sports when they are too young. B. Playing sports is not always beneficial to children’s health. D. Playing sports may make children more violent. Câu 32. The word “this” in paragraph 1 refers to _____________. B. millions of kids playing sports in the US C. being yelled or called names while playing sports D. aggressive behavior

ƠN

A. playing sports

OF

C. The negative impacts sports bring children outweigh its positive effects.

A. strengthened

B. deteriorated

NH

Câu 33. The word “reinforced” in the second paragraph could be best replaced by ________. C. reduced

D. prevented

Câu 34. According to paragraph 2, the following are the reasons of children’s aggression, EXCEPT __________.

Y

A. parents and coaches are too aggressive to win.

QU

B. children are likely trained that it’s appropriate to commit a foul against an opponent. C. violent manners are repeated many times on television. D. children shout at their opponents as playing. Câu 35. What does the author suggest in the last paragraph?

KÈ M

A. Relishing themselves should be children’s principal purpose when playing sports. B. Aggressive behavior is indispensable in playing sports. C. Children are inevitable to hurt or yell at other players when playing sports. D. Being injured in sports is not acceptable. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

Y

correct answer to each of the questions. From time immemorial, cities have been the central gathering places of human life, from where

DẠ

the great ideas and movements of the world have sprouted. In this country, the beginnings of our independence fomented with the Boston Tea Party, while Philadelphia served as the home of the Constitutional Convention. The seeds of economic and financial power were sowed on the streets of New

Trang 4

York City. Around the world, the great thinkers of the Renaissance assembled in Florence, the impressionist painters flocked to Paris, and the industrial revolution sparked in Birmingham England.

CI AL

Hundreds of years later, great ideas and innovations are still sprouting in cities – but this time accompanied by a growth in urbanized life over the last several decades never before seen. For the first time in history, more people are living in cities than rural areas. And, this way of living is only going to continue: by 2050, the urban share of global population is projected to surpass 66 percent (up from 30 percent in 1950). This trend to urbanization is even more dramatic beyond the borders of the United

FI

States. Take Nigeria's capital, Lagos, which had a population of approximately 7.2 million in 2000, and is expected to rise to 24 million by 2030. And, eight times more Nigerians live in cities today than in 1975.

OF

Moreover, the metro areas of Tokyo, New York and Mexico City were the only metro areas in 1975 with at least 10 million people. Today, that list would include 31 such megacities – with 10 more to join by 2030 – all of which are outside the United States.

Cities are undergoing what Brookings Institution author Bruce Katz terms the "metropolitan

ƠN

revolution." Financial capitals New York and London are transforming into major world tech hubs as new and innovative companies emerge within these cities. And, this shift is not exclusive to New York or London, as many cities are undergoing similar transformations driven by this global trend toward

NH

urbanization. This wave of urban growth stems, in large part, from the mass adoption of the internet and interconnected technologies. Interestingly, many sociologists predicted years ago that the advent of such interconnectivity would enable people to live and work anywhere. But the practical result has been the opposite.

Y

Indeed, in this new 21st century economy, innovative workers seek one another to collaborate in

QU

building and developing new knowledge-based industries that are increasingly disrupting and dominating a rapidly evolving global economy. Bright, curious minds in the sciences and technology demand proximity in order to be more productive, more creative and further stimulated. This need for collaboration has propelled millennials to move to urban areas in droves. But once they get there, they

KÈ M

desire new open physical environments – such as incubators and shared work places – to enhance their collaborative efforts. Beyond work, a growing single population – one that now outnumbers married people in the United States – seeks out other singles amid the myriad activities and diverse nightlife that only cities offer.

(Adapted from https://www.usnews.com/)

Y

Câu 36. What topic does the passage mainly discuss? A. The increasing number of city dwellers and its challenges.

DẠ

B. The movement of villagers to cities due to the urbanization. C. The influence of innovations on urbanized life. D. Urbanization and its potential.

Trang 5

Câu 37. According to paragraph 1, which country was mentioned when the author stated “in this country”? B. Italy

C. France

D. The United States

CI AL

A. England

Câu 38. The word “sparked” in the first paragraph is closest in meaning to ____________. A. completed

B. succeeded

C. changed

D. initiated

Câu 39. Which of the following is NOT true about the urban population? A. In the past, more people lived in the countryside than in cities.

FI

B. As predicted, the number of urban inhabitants in 1950 was nearly a half of that in the next 100 years.

OF

C. The rate of urbanization in the United States is greater than the proportion in any other places in the world.

D. More and more megacities are set up beyond the United States.

Câu 40. According to paragraph 3, what is the main reason for the increase in urbanization?

ƠN

A. There are many new and innovative companies appearing in financial capitals. B. Many cities are influenced by the global urbanization.

C. The internet and interconnected technologies are widely applied.

NH

D. People are likely to live and work wherever they want.

Câu 41. The word “propelled” in the last paragraph mostly means ____________. A. required

B. forced

C. attracted

D. encouraged

Câu 42. The following are the changes in the new 21st century economy, EXCEPT ______________.

Y

A. Co-workers have to be advanced to work together in building and improving new industries.

QU

B. Intelligent scientists require similar counterparts to work more effectively. C. People rush to urban areas to find open physical environments to improve their ability. D. Single population often finds their life partners through activities at nights provided only in cities. Câu 43. It can be inferred from the passage that ___________.

KÈ M

A. City dwellers tend to be more and more creative and innovative. B. Cities now are too crowded to live in. C. The drawbacks urbanization causes are greater than its benefits. D. Urbanization is one of the reasons for the increasing number of singles at cities. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the

Y

following questions.

Câu 44. Pop culture often reflects what our society thinks about friends.

DẠ

A. Often reflecting what our society thinks about friends is pop culture. B. Our society or friends are reflected in the pop culture we follow. C. Reflecting what our society thinks about friends is often pop culture. D. What our society thinks about friends is often reflected in pop culture. Trang 6

Câu 45. We employed a market researcher to find out what people really want from a cable TV system. A. We got a market researcher found out what people really want from a cable TV system.

CI AL

B. We had a market researcher to find out what people really want from a cable TV system.

C. A market researcher was hired to find out what people really want from a cable TV system. D. We got a market researcher to find out what people really want from a cable TV system. Câu 46. Longer life spans also increase the prevalence of generation gaps. A. The longer life spans are, the more prevalent generations gaps become.

FI

B. When life spans are increased, the prevalence of generation gaps increase. C. No longer do the life spans increase the prevalence of generation gaps.

OF

D. Only when life spans increase does the prevalence of generation gaps increase.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. Two students are talking with each other about the weekend picnic: Student 1: "Can you come with us?"

ƠN

Student 2: “________________________.”

A. Whether my parents will let me or not is the question. C. The weather is so nice for a picnic. D. Well, I thought it was yesterday.

NH

B. The teacher is asking us to submit the paper next week.

Câu 48. Two students are talking with each other:

Student A: "Do you believe that your parents should be you friends?"

Y

Student B: “__________________________.”

QU

A. Actually, parents are now my best friends. B. Indeed, parents are giving us best advices.

C. Sometimes, parents are too busy to take care of you. D. My parents take very good care of me and my sister.

KÈ M

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. Plants grow old as surely as do animals. However, a generally accepted definition of age in plants has not yet been realized.

A. Plants grow old as surely as do animals, and a generally accepted definition of age in plants has not

Y

yet been realized.

B. Although plants grow old as surely as do animals, a generally accepted definition of age in plants

DẠ

has not yet been realized. C. Plants grow old as surely as do animals, so a generally accepted definition of age in plants has not

yet been realized.

Trang 7

D. For plants to grow old as surely as do animals, a generally accepted definition of age in plants has Câu 50. They finished one project. They started working on the next. A. Had they finished one project, they would have started working on the next. B. Only if they had they finished one project did they start working on the next. C. Hardly had they finished one project when they started working on the next.

CI AL

not yet been realized.

Đáp án

FI

D. Not until they started working on the next project did they finish the previous one. 2. C

3. A

4. C

5. A

6. C

7. A

8. B

9. D

10. B

11. A

12. B

13. D

14. C

15. C

16. B

17. A

18. C

19. A

20. D

21. A

22. C

23. B

24. C

25. C

26. A

27. D

28. D

29. D

30. C

31. B

32. C

33. A

34. D

35. A

36. A

37. D

38. D

39. C

40. C

41. B

42. C

43. A

44. D

45. C

46. A

47. A

48. A

49. B

50. C

OF

1. D

ƠN

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Kiến thức về phát âm của nguyên âm

NH

A. imitate /ˈɪməteɪt/ B. tsunami /tsuːˈnɑːmi/ C. ripple /ˈrɪpəl/ D. evidence /ˈevɪdəns/ hoặc /ˈevədəns/

Y

=> Đáp án D có chữ "i" được phát âm là /i/ hoặc /ə/. Nhưng ở đây ta xét theo âm thứ hai vì cả ba đáp án Câu 2: Đáp án C

QU

còn lại chỉ có một cách phát âm duy nhất là /i/. Kiến thức về phát âm của đuôi –ed A. used /juːst/ (V_past)

KÈ M

used /juːzd/ (Adj)

B. stopped /stɑːpt/ (V_past) C. learned /ˈlɜːrnɪd/ (Adj) learned /lɜːnd/ (V_past)

D. laughed /læft/ (V_past)

Y

Câu 3: Đáp án A

DẠ

Kiến thức về trọng âm A. inspire /ɪnˈspaɪər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /aɪ/. B. fabric /ˈfæbrɪk/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc tất cả các nguyên âm ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Trang 8

C. spacesuit /ˈspeɪssuːt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc các danh từ ghép có trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu.

CI AL

D. email /ˈiːmeɪl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc các danh từ và tính từ hai âm tiết thì trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu.

=> Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Câu 4: Đáp án C Kiến thức về trọng âm

FI

A. charity /ˈtʃærəti/: từ này có trọng âm rơi vào âm rơi vào âm tiết đầu tiên. Vì theo quy tắc những từ có ba âm tiết trở lên kết thúc bằng đuôi –y thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba tính từ dưới lên.

OF

B. processor /ˈprɑːsesər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɑː/.

C. computer /kəmˈpjuːtər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/.

ƠN

D. benefit /ˈbenɪfɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc tất cả các nguyên âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên.

=> Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

NH

Câu 5: Đáp án A Kiến thức về thì động từ

* Thì hiện tại hoàn thành để diễn hành động lặp đi lặp lại nhiều lần trong quá khứ. * Căn cứ vào dấu hiệu “once, twice”- là những trạng từ đếm số lần, diễn tả hành động đã diễn ra trong

Y

quá khứ và tính đến thời điểm nói thì đã được bao nhiêu lần rồi (hành động lặp đi lặp lại). Với dấu hiệu

QU

đó, ta luôn chia động từ ở thì hoàn thành.

Tạm dịch: Tôi đã gặp anh ta một hay hai lần gì đấy ở thị trấn này rồi. Câu 6: Đáp án C

Kiến thức về giản lược mệnh đề quan hệ

KÈ M

* Vì câu đã có đầy đủ chủ vị nên động từ cần điền ở chỗ trống phải là dạng rút gọn của mệnh đề quan hệ. * Theo quy tắc, ta có ba cách để rút gọn mệnh đề quan hệ: - Động từ ở thể chủ động: bỏ đại từ quan hệ và đưa động từ về dạng Ving. - Động từ ở thể bị động: bỏ đại từ quan hệ, động từ “tobe” và để nguyên dạng phân từ Vp2. - Khi mệnh đề quan hệ thay thế cho cụm danh từ có chứa số thứ tự/so sánh nhất/the only…. thì ta sẽ rút

Y

gọn mệnh đề quan hệ bằng cách dùng To V. * Xét về nghĩa của câu, động từ “appear” mang nghĩa chủ động nên theo quy tắc thứ nhất ta rút gọn thành

DẠ

“appearing”. Ngoài ra, “appear” là một nội động từ nên nó không bao giờ chia ở thể bị động. Tạm dịch: Tôi đang viết về chủ đề các cơ hội tình nguyện cái mà đã xuất hiện vào hôm mồng 10 tháng 11.

*Cấu trúc cần lưu ý: Trang 9

- In connection with sth: (viết, nói) về vấn đề/chủ đề gì. Câu 7: Đáp án A

CI AL

Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ - động từ và mạo từ

* Nhận thấy danh từ “dominoes” là tên của một trò chơi. Xét trong nghĩa này, danh từ có đuôi –es nhưng đó không phải là dạng số nhiều, mà đơn thuần là trò chơi đó nó mang tên có chứa hậu tố -es, do đó động từ ta vẫn chia ở dạng số ít. Còn “dominoes” xét ở dạng số nhiều của danh từ “domino” thì nó lại mang nghĩa khác là “những quân cờ đô-mi-nô”.

FI

* Về kiến thức mạo từ, ta không dùng “the” trước tên của một trò chơi thể thao, do đó ở đây không dùng mạo từ.

OF

Tạm dịch: Trò chơi cờ đô-mi-nô là một loại trò chơi mà tôi đã từng chơi với bố khi tôi còn bé. Câu 8: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định * Xét các đáp án:

ƠN

A. killing /ˈkɪlɪŋ/ (a): cực kỳ mệt mỏi, kiệt sức; cực kỳ thú vị B. mortal /ˈmɔːrtl/ (a): chết; có khả năng chết, nghiêm trọng

C. homicidal /ˌhɒmɪˈsaɪdəl/ (a): có khả năng giết người, liên quan đến tội giết người

NH

D. suicidal /ˌsuːɪˈsaɪdl/ (a): tự tử, tự sát

*Cụm từ: Strike/deal a mortal blow (to sth) (idm): tàn phá, hủy hoại hoàn toàn hay giáng một đòn mạnh lên cái gì

Tạm dịch: Công ty đã bị hủy hoại hoàn toàn khi nhà thiết kế chính của nó đã bỏ lại để sang một công ty

Kiến thức về cụm động từ * Xét các đáp án:

QU

Câu 9: Đáp án D

Y

khác.

A. bring sth/sb over (to) (phr.v): mang cái gì/ai đến đâu B. bring sb through sth (phr.v): giúp ai vượt qua

KÈ M

khó khăn, nguy hiểm

C. bring sb round (phr.v): làm ai tỉnh lại (sau khi hôn mê); thuyết phục ai (nghe theo quan điểm của mình) D. bring forward sth (phr.v): dời lịch để nó xảy ra sớm hơn; gợi ý, đề xuất, đưa ra (cho cuộc thảo luận, bàn bạc)

Tạm dịch: Chính phủ đã đưa ra những đề án mới để giải quyết vấn đề gia tăng tội phạm.

Y

* Cấu trúc cần lưu ý:

- Tackle/solve the problem: giải quyết vấn đề

DẠ

Câu 10: Đáp án B Kiến thức về thức giả định * Cấu trúc thức giả định với tính từ: S + be + [tính từ giả định: vital, advised, necessary, essential,…] + that + S + (should) + V(bare) + O. Trang 10

* Căn cứ vào cấu trúc, nhận thấy hai chỗ trống cần điền là động từ nguyên mẫu không chia, bởi cùng nối với nhau bằng liên từ “and” nên hai vế phải đồng dạng, do đó loại hai đáp án A, C.

CI AL

* Xét về nghĩa, ta chọn B. Vì đã “nghỉ ngơi” thì không thể “nên học hành vất vả” nữa.

Tạm dịch: Điều hoàn toàn cần thiết rằng con trai bạn nên nghỉ ngơi và không nên học hành quá chăm chỉ như vậy. *Cấu trúc cần lưu ý: Câu 11: Đáp án A Kiến thức về danh động từ và động từ nguyên mẫu

OF

- Continue + To V: tiếp tục làm gì hay xảy ra mà không có sự gián đoạn nào

FI

- Take a rest (coll): nghỉ ngơi, thư giãn

- Continue + Ving/ To V: tiếp tục làm gì hay xảy ra sau khi nó có sự gián đoạn

* Xét trong câu, vì “trời cứ mưa liên tục mà không hề có dấu hiệu của sự giãn đoạn nào” nên chỉ có thể dùng To V

ƠN

Tạm dịch: Nhà tổ chức đã nói rằng nếu trời cứ tiếp tục mưa như thế thì họ sẽ phải hủy bỏ buổi hòa nhạc ngoài trời. Câu 12: Đáp án B

NH

Kiến thức về câu hỏi đuôi

* Theo quy tắc câu hỏi đuôi, khi trong câu có nhiều mệnh đề thì cần xác định mệnh đề chính cái mà người ta đang muốn nhấn mạnh để dùng làm câu hỏi đuôi:

- Với vế đầu “I remember”, theo quy tắc khi có “I + V (remember/believe/…)” thì luôn lấy vế còn lại làm

Y

câu hỏi đuôi. “haven’t you”.

QU

- Với vế hai “You have told me”, đây là mệnh đề chính cần nhấn trong câu, do đó lấy câu hỏi đuôi sẽ là - Vế còn lại chỉ là mệnh đề bổ nghĩa cho mệnh đề hai. Tạm dịch: Tôi nhớ là bạn đã từng nói với tôi rằng tôi là người bạn tốt nhất của bạn, có phải không?

KÈ M

Câu 13: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng

A. staff /stæf/ (n): đội ngũ nhân viên làm việc cho một tổ chức nào đó (ý chỉ nhiều người, không phải một cá nhân)

B. personnel /ˌpɜːrsəˈnel/ (n): những người làm việc cho một tổ chức nào đó hoặc cho lực lượng quân đội

Y

C. typewriter /ˈtaɪpˌraɪtər/ (n): máy đánh chữ D. clerk /klɜːrk/ (n): thư ký, viên chức phụ trách về sổ sách, tài khoản,….văn phòng

DẠ

Tạm dịch: Bởi vì cô ấy đã được qua đào tạo, nên cô hi vọng có thể làm việc kiếm sống như một người thư ký ở văn phòng. *Các cấu trúc cần lưu ý: - Now that + clause = because + clause: bởi vì Trang 11

- Earn one’s living: kiếm sống, kiếm kế sinh nhai - Work/earn one’s living + as + a/an + name of job: làm nghề…..để kiếm sống

CI AL

Câu 14: Đáp án C Kiến thức về mạo từ * Theo quy tắc mạo từ:

- Dùng mạo từ the + hospital/prison/church/school/…..: khi muốn nói đến bệnh viện/nhà tù/nhà thờ/trường học không đúng mục đích thực của từng nơi đó.

FI

- Không dùng mạo từ trước hospital/prison/church/school….: khi muốn nói đến bệnh viện/nhà tù/nhà thờ/trường học theo đúng mục đích thực của từng nơi.

OF

* Xét trong câu, vì người phụ nữ đến bệnh viện để sinh nở, đúng theo mục đích thực của bệnh viện là nơi để làm việc đó nên ở đây không dùng “the”.

Tạm dịch: Vợ tôi rất muốn sinh con ở nhà hơn là đến sinh ở bệnh viện. *Cấu trúc cần lưu ý:

ƠN

- S + would (much) rather +Vo: ai đó muốn cái gì (rất nhiều)

- S1 + would (much) rather + S2 + V(lùi thì theo từng ngữ cảnh): ai đó muốn ai khác làm gì (rất nhiều) Câu 15: Đáp án C

NH

Kiến thức về từ loại

A. approximate /əˈprɒksɪmət/ (a,v): xấp xỉ, khoảng, gần với; gần giống (về số lượng, chất lượng, giá trị, đặc điểm)

B. approximation /əˌprɑːksɪˈmeɪʃn/ (n): sự ước tính, ước lượng

Y

C. approximately /əˈprɑːksɪmətli/ (adv): xấp xỉ, khoảng

QU

D. approximated (Vpast): gần giống (về số lượng, chất lượng, giá trị, đặc điểm) * Nhận thấy vị trí cần điền là một trạng từ, bởi đứng trước con số cụ thể “350 community” như thế thì không thể là một tính từ, bởi trạng từ sẽ bổ nghĩa cho con số 350. Mặc dù trước đó là một động từ “tobe”, nhưng tính từ chỉ đứng trước danh từ khi bổ nghĩa cho danh từ đó.

KÈ M

Tạm dịch: Vào năm 2002 tại vương quốc Anh có khoảng 350 sáng kiến tái chế trong cộng đồng được liên kết với Mạng lưới tái chế cộng đồng. *Cấu trúc cần lưu ý:

- Be linked to sth: được liên kết với Câu 16: Đáp án B

Y

Kiến thức về cụm từ cố định

A. salt /sɒlt/ (n,a,v): hạt muối; có vị mặn; làm cho có vị mặn, thêm muối vào

DẠ

B. salts /sɒlts/ (n): (danh từ số nhiều) chất hóa học được tạo ra với a-xít C. a little salt: một chút muối D. the salt: không dùng “the” trước danh từ không đếm được, không xác định “salt”

Trang 12

*Cụm từ: Smelling salts (n): một loại dung dịch hóa học có mùi rất mạnh, đựng trong lọ nhỏ; trước đây hay dùng để đặt dưới mũi ai đó để làm họ tỉnh lại.

CI AL

Tạm dịch: Mẹ tôi nói với tôi hãy đưa cho anh ta ngửi lọ dung dịch hóa học đó để làm anh ta tỉnh lại. *Cấu trúc cần lưu ý: - Tell sb to do sth: bảo ai làm gì - Bring sb around (phr.v): làm ai tỉnh lại (sau khi hôn mê, bất tỉnh) Kiến thức về câu nhấn mạnh * Theo cấu trúc câu nhấn mạnh với “so….that”:

OF

S + V + so + adj/adv +…..+that + clause: ….quá……đến nỗi mà……

FI

Câu 17: Đáp án A

* Nhận thấy vị trí cần điền phải là đại từ “that”. Ở đây không phải dạng mệnh đề quan hệ vì đã đầy đủ các cặp chủ-vị rồi nên không chọn các đáp án còn lại.

Tạm dịch: Khi một cánh cửa đóng lại, một cánh cửa khác sẽ mở ra; nhưng chúng ta thường nhìn quá lâu

ƠN

và quá nuối tiếc với cánh cửa đã đóng lại đến nỗi mà chúng ta không thấy được cánh cửa cái mà đã mở ra cho chúng ta. Câu 18: Đáp án C

NH

Kiến thức về cụm từ cố định

*Cụm từ: Take sb under one’s wings (coll): bắt đầu bảo vệ, chăm sóc, nâng đỡ ai đó. Tạm dịch: Bạn bè trong lớp gọi Martin là trò cưng bởi vì cậu ta được giáo viên nâng đỡ. *Cấu trúc cần lưu ý:

Câu 19: Đáp án A

QU

người khác trong lớp).

Y

- Teacher’s pet (n): trò cưng, học sinh cưng của giáo viên (được giáo viên đối xử tốt hơn so với những

Từ đồng nghĩa- kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Sau hàng tháng nằm liệt giường vì bệnh nặng, bây giờ trông cô ấy thật quá là tiều tụy, điều đó

KÈ M

thực sự làm cho cô khác hoàn toàn so với dáng vẻ đầy sức sống trước kia. =>Animate /ˈænəmət/ (a): có sức sống, đầy sự sống Xét các đáp án:

A. alive /əˈlaɪv/ (a): vẫn còn sống, chưa chết; rất sống động, tràn đầy năng lượng B. tired /ˈtaɪərd/ (a): mệt mỏi

Y

C. exhausted /ɪɡˈzɔːstɪd/ (a): cực kỳ mệt mỏi; kiệt sức D. active /ˈæktɪv/ (a): năng động (hay làm nhiều việc, nhiều thứ)

DẠ

=> Animate ~ Alive *Cấu trúc cần lưu ý: - Be different from sth (a): khác biệt với cái gì Câu 20: Đáp án D Trang 13

Từ đồng nghĩa- kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: Chúng ta đã làm lỡ mất cơ hội cho việc cải thiện mối quan hệ với đối tác bởi vì bạn đã đến

CI AL

muộn cuộc họp điều mà đã làm cho họ rất tức giận. Chính bạn là người sẽ phải chịu trách nhiệm cho vấn đề này.

=> Miss the boat (idm): làm mất cơ hội làm gì bởi vị sự chậm trễ trong việc làm gì khác. Xét các đáp án: A. have a field day (idm): tận dụng cơ hội để làm gì bạn thích

FI

B. make hay while the sun shines (idm): tận dụng cơ hội làm gì trong khi điều gì đó đang kéo dài, đang diễn ra (mượn gió bẻ măng)

OF

C. be laughed out of court (idm): ngớ ngẩn, lố bịch, không phù hợp (thường ở quan tòa)

D. close/shut the door on sth (idm): làm lỡ mất, làm cho không thể xảy ra (kế hoạch, giải pháp,….) *Cấu trúc cần lưu ý: - Take the responsibility for sth (coll): chịu trách nhiệm cho việc gì

ƠN

Câu 21: Đáp án A Từ trái nghĩa- kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Một nhà báo đã bình luận rằng: “Đặt phôi đông lạnh thì phức tạp hơn một chút so với đặt một

NH

chiếc pizza có vận chuyển đến tận nhà- nhưng về mặt thực tế thì nó không hoàn toàn khác nhau.” =>Logistically /ləˈdʒɪstɪkli/ (adv): trên thực tế Xét các đáp án: A. in theory: theo lý thuyết

QU

C. in fact: trên thực tế

Y

B. in practice: trong thực tế

D. in deed: không tồn tại từ này. Người ta chỉ dùng “indeed” như một trạng từ để nhấn mạnh, mang nghĩa “thực sự là, thực tế là, sự thật là”. Câu 22: Đáp án C

KÈ M

Từ trái nghĩa- kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: Tôi nghe đồn rằng họ là kẻ thù của nhau và chưa bao giờ họ là những người bạn tốt. =>Hear (sth) through/on the grapevine (idm): nghe lời đồn đại từ ai đó (là tin tức được truyền miệng từ người này sang người kia, không có tính xác đáng) Xét các đáp án: điều gì)

Y

A. give sth the low-down (idm): chia sẻ điều gì với ai (là điều sự thật, thực tế và thường cụ thể về ai hay

DẠ

B. put sb in the picture (idm): kể cho ai nghe về thực tế, sự thật của một tình huống C. hear sth straight from the horse’s mouth (idm): nghe điều gì trực tiếp từ một người có kiến thức rất trực quan về điều gì hay về ai D. keep sb in the loop (idm): giữ cho ai đó được cập nhật, được thông báo về tin tức, thông tin của tình hình (dự án, kế hoạch) Trang 14

*Cấu trúc cần lưu ý: Câu 23: Đáp án B Chủ đề về GLOBAL WARMING Kiến thức về cụm từ cố định A. space /speɪs/ (n): không gian, khoảng không sẵn có để dùng làm gì B. pace /peɪs/ (n): nhịp, bước đi, tốc độ đi/chạy…

CI AL

- Be on good/friendly/…. terms (with sb): có mối quan hệ tốt/thân thiện/…. với ai.

FI

C. rhythms /ˈrɪðəmz/ (n): giai điệu (bài hát, bài thơ); sự thay đổi theo tự nhiên (thở) D. step /step/ (n): bước (chân); khoảng cách ngắn

OF

=> Cụm từ: Keep pace (with sth): bắt kịp, bắt nhịp được theo cái gì (để kịp thích nghi với sự thay đổi hay môi trường) Câu 24: Đáp án C Kiến thức về từ vựng

ƠN

* Xét các đáp án:

A. relieve /rɪˈliːv/ (v): thở phào nhẹ nhõm, làm dịu đi (lo âu, phiền muộn, đau đớn) B. publish /ˈpʌblɪʃ/ (v): xuất bản (tác phẩm, sách báo,…)

NH

C. release /rɪˈliːs/ (v): thải ra, nhả ra, phóng thích (chất thải, khí thải) D. unravel /ʌnˈrævl/ (v): tháo ra, tách ra, gỡ ra từng phần

Tạm dịch: “It’s becoming clear that humans have caused most of the past century’s warming by (2)________ heat-trapping gases as we power our modern lives.”

Y

(Nó càng ngày càng trở nên rõ ràng rằng loài người đã gây ra phần lớn sự nóng lên trong những thế kỷ cuộc sống hiện đại.) Câu 25: Đáp án C

QU

trước bằng cách thải ra những chất khí bẫy nhiệt khi chúng ta vận hành năng lượng để cung cấp cho

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

KÈ M

* Xét mệnh đề: “As the Earth spins each day, the new heat swirls with it, (25)______up moisture over the oceans, rising here, settling there.” => Hai vế được nối với nhau bởi liên từ “as” với mệnh đề thứ nhất là “the Earth spins each day”, mệnh đề còn lại là “the new heat swirls with it”. Như vậy, chỗ trống cần điền là một động từ được rút gọn theo mệnh đề quan hệ để tạo thành một mệnh đề nữa bổ nghĩa cho đại từ “it”.

Y

* Theo cấu trúc song song, phía sau được liệt kê loạt các động từ “rising”, “settling” được nối với nhau bởi các dấu phẩy, nên chỗ trống cũng cần một Ving để đảm bảo quy tắc song song này.

DẠ

Tạm dịch: “As the Earth spins each day, the new heat swirls with it, (3)______up moisture over the oceans, rising here, settling there.” (Khi Trái Đất quay vòng mỗi ngày, khí mới cũng cuộn xoáy theo vòng quay đó, cái mà hút hơi ẩm từ đại dương lên, bốc lên ở đây, và lắng đọng xuống đó.)

Trang 15

Câu 26: Đáp án A Kiến thức về giới từ

CI AL

*Ta có cấu trúc: -Cope with sth: đương đầu với, giải quyết khó khăn gì Câu 27: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định A. fluctuation /ˌflʌktʃuˈeɪʃən/ (n): sự giao động, biến đổi B. direction /dəˈrekʃn/ (n): phương hướng

OF

C. movement /ˈmuːvmənt/ (n): sự di chuyển, thay đổi vị trí; phong trào

FI

Xét các đáp án:

D. motion /ˈmoʊʃn/ (n): sự chuyển động, sự di chuyển

*Cụm từ: Set/put sth into/in motion (coll): bắt đầu chuyển động, khởi độn, vận hành hoạt động. Câu 28: Đáp án D

ƠN

Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Anh ta bị bắt bởi vì anh ta giống với người đàn ông đang bị truy nã. * Cụm từ: Wanted man (n): người đàn ông đang bị truy nã

NH

=> Đáp án D (wanting → wanted) * Cấu trúc cần lưu ý:

- Answer/ fit to the description of sb/sth (coll): giống người/vật được mô tả.

* Ta có các cấu trúc:

QU

Kiến thức về giới từ đi với tính từ

Y

Câu 29: Đáp án D

- Independent of sth (adj): độc lập, không cần đến sự hỗ trợ của bất kỳ ai khác - Independent from sth (adj): độc lập về mặt chính trị, thể chế, không bị cai trị hay thống chế bởi một quốc gia khác năm 1981.

KÈ M

Tạm dịch: Giáo viên dạy sử của tôi đã nói rằng Bê-li-xê trở nên hoàn toàn độc lập khỏi nước Anh vào => Đáp án D (of → from)

*Note: - Vì có mốc thời gian cụ thể là “in 1981” nên không lùi thì trong câu gián tiếp, do đó động từ “became” vẫn giữ nguyên ở thì quá khứ đơn là chính xác.

Y

Câu 30: Đáp án C

Kiến thức về câu điều kiện trộn

DẠ

* Xét vế đầu, căn cứ vào dấu hiệu “today” nên vế này là giả định với hiện tại, theo quy tắc ta dùng vế này ở dạng câu điều kiện loại hai, với vế giả định thì dùng “Vpast simple”, do đó loại A. Phía sau dùng “to catch” để chỉ mục đích, loại B.

Trang 16

* Xét vế hai, căn cứ vào dấu hiệu “last night” nên vế này là giả định với quá khứ, theo quy tắc dùng vế này ở dạng câu điều kiện loại ba, với vế chỉ kết quả thì dùng với “would/could have Vp2”, do đó đáp án C

CI AL

sai. => Đáp án C (wouldn’t have → wouldn’t have had) *Cấu trúc cần lưu ý: - Wake up (phr.v): thức dậy, thức tỉnh - Catch/take the bus (coll): bắt xe buýt

FI

- Go to bed: đi ngủ Câu 31: Đáp án B

OF

Điều nào sau đây có thể là ý chính của đoạn văn?

A. Trẻ em không được khuyến khích chơi thể thao khi còn quá nhỏ.

B. Chơi thể thao không phải lúc nào cũng có lợi cho sức khỏe của trẻ.

C. Các tác động tiêu cực thể thao mang lại cho trẻ em vượt xa các tác động tích cực của nó.

ƠN

D. Chơi thể thao có thể khiến trẻ bạo lực hơn. Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

People think children should play sports. Sports are fun, and children stay healthy while playing with

NH

others. However, playing sports can have negative effects on children. (Mọi người nghĩ trẻ em nên chơi thể thao. Thể thao là niềm vui, và trẻ em khỏe mạnh trong khi chơi với những người khác. Tuy nhiên, chơi thể thao có thể có tác động tiêu cực đến trẻ em.) Câu 32: Đáp án C

QU

A. chơi thể thao

Y

Từ “This” trong đoạn 1 đề cập đến điều gì? B. hàng triệu trẻ em chơi thể thao ở Mỹ

C. bị quát tháo hoặc gọi tên trong khi chơi thể thao D. hành vi gây hấn

KÈ M

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Từ “This” đang đề cập đến việc “bị quát tháo hoặc bị gọi tên trong khi chơi thể thao.” According to research on kids and sports, 40 million kids play sports in the US. Of these, 18 million say they have been yelled at or called names while playing sports. This leaves many children with a bad impression of sports. (Theo nghiên cứu về trẻ em và thể thao, 40 triệu trẻ em chơi thể thao ở Mỹ. Trong

Y

số này, 18 triệu người nói rằng họ đã bị quát tháo hoặc bị gọi tên trong khi chơi thể thao. Điều này để lại nhiều trẻ em với một ấn tượng xấu về thể thao.)

DẠ

Câu 33: Đáp án A Từ “reinforced” trong đoạn 2 có thể được thay thế tốt nhất bởi từ _________. A. củng cố

B. xuống cấp

C. giảm

D. ngăn chặn Trang 17

Từ đồng nghĩa: reinforced (củng cố) = strengthened They believe children copy aggressive adult behavior. This behavior is then further reinforced through vi này sau đó được củng cố thêm thông qua cả phản hồi tích cực và tiêu cực.) Câu 34: Đáp án D

CI AL

both positive and negative feedback. (Họ tin rằng trẻ em sao chép hành vi gây hấn của người lớn. Hành

Theo đoạn 2, sau đây là những lý do khiến trẻ em hung hăng, NGOẠI TRỪ __________. A. cha mẹ và huấn luyện viên quá tích cực để giành chiến thắng.

FI

B. trẻ em có khả năng được huấn luyện rằng nó thích hợp để phạm lỗi với đối thủ. C. cách cư xử bạo lực được lặp đi lặp lại nhiều lần trên truyền hình.

OF

D. trẻ em hét vào mặt đối thủ như đang chơi đùa. Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main cause of too much aggression in children’s sports… Often these adults behave aggressively themselves, sending children the

ƠN

message that winning is everything. (Nhiều nhà nghiên cứu tin rằng người lớn, đặc biệt là cha mẹ và huấn luyện viên, là nguyên nhân chính gây ra quá nhiều sự gây hấn ở các môn thể thao của trẻ em. Thường thì những người lớn này cư xử một cách hung hăng, gửi cho trẻ em thông điệp rằng chiến thắng là tất cả.) =>

NH

A

As well, children may be taught that hurting other players is acceptable, or they may be pushed to continue playing even when they are injured. In addition, the media makes violence seem exciting. (Đồng thời, trẻ em có thể được dạy rằng làm tổn thương người chơi khác là chấp nhận được, hoặc chúng có thể

Y

bị đẩy để tiếp tục chơi ngay cả khi chúng bị thương.) => B

QU

Children watch adult sports games and see violent behavior replayed over and over on television. (Trẻ em xem các trò chơi thể thao dành cho người lớn và thấy hành vi bạo lực được lặp đi lặp lại trên truyền hình.) => C

Ngoại trừ phương án D là không được đề cập đến trong đoạn 2.

KÈ M

Câu 35: Đáp án A

Tác giả đã đề xuất điều gì trong đoạn cuối? A. Tự hưởng thụ nên là mục đích chính của trẻ em khi chơi thể thao. B. Hành vi gây hấn là không thể thiếu khi chơi thể thao. C. Trẻ em không thể tránh khỏi việc làm tổn thương hoặc la mắng người chơi khác khi chơi thể thao.

Y

D. Bị thương trong thể thao là không thể chấp nhận được. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

DẠ

As a society, we really need to face up to this problem and do something about it. Parents and coaches should act as better examples for children. They also need to teach children better values. They should teach children to enjoy themselves whether they win or not. It is not necessary to knock yourself out to enjoy sports. Winning is not everything. In addition, children should not be allowed to continue to play Trang 18

when they are injured. Sending a child with an injury into a game gives the child the message that health is not as important as winning. If we make some basic changes, children might learn to enjoy sports

CI AL

again.

(Là một xã hội, chúng ta thực sự cần phải đối mặt với vấn đề này và làm một cái gì đó về nó. Cha mẹ và huấn luyện viên nên đóng vai trò là tấm gương tốt hơn cho trẻ. Họ cũng cần dạy cho trẻ những giá trị tốt hơn. Họ nên dạy trẻ tận hưởng dù chúng có chiến thắng hay không. Không cần thiết phải đánh gục chính mình để thưởng thức thể thao. Chiến thắng không phải là tất cả. Ngoài ra, trẻ em không được phép tiếp

FI

tục chơi khi chúng bị thương. Việc gửi một đứa trẻ bị chấn thương tham gia vào một trò chơi mang đến cho đứa trẻ thông điệp rằng sức khỏe không quan trọng bằng chiến thắng. Nếu chúng ta thực hiện một số

OF

thay đổi cơ bản, trẻ em có thể học cách thưởng thức thể thao một lần nữa.) Câu 36: Đáp án A Đoạn văn chủ yếu thảo luận về chủ đề gì? B. Sự di cư của dân làng ra các thành phố vì đô thị hóa. C. Sự ảnh hưởng của các cải cách lên đời sống đô thị. Căn cứ vào thông tin toàn bài:

NH

D. Đô thị hóa và tiềm năng của nó.

ƠN

A. Sự gia tăng dân số thành phố và các thách thức của việc gia tăng này (đối với con người).

Đoạn văn cung cấp thông tin về sự gia tăng dân số ở các đô thị và chỉ ra các thách thức về sự gia tăng dân số đó mà người dân cần phải giải quyết. Câu 37: Đáp án D

Y

Theo đoạn văn 1, đất nước nào được để cập khi tác giả phát biểu “in this country”? B. Ý

C. Pháp

D. Hoa Kỳ

Căn cứ thông tin đoạn 1:

QU

A. Anh

In this country, the beginnings of our independence fomented with the Boston Tea Party, while

KÈ M

Philadelphia served as the home of the Constitutional Convention. The seeds of economic and financial power were sowed on the streets of New York City. (Ở đất nước này, sự khởi đầu của nền độc lập được bắt đầu từ Tiệc Trà Boston, trong khi Philadelphia là ngôi nhà của Công ước Hiến pháp. Những hạt giống sức mạnh kinh tế và tài chính được gieo trồng trên khắp các con đường của thành phố New York). Cảng Boston, thành phố Philadelphia và New York là các địa danh của Hoa Kỳ.

Y

Câu 38: Đáp án D

Từ “sparked” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ _________.

DẠ

A. hoàn thành B. thành công C. thay đổi

D. khởi đầu, bắt nguồn từ Trang 19

Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Around the world, the great thinkers of the Renaissance assembled in Florence, the impressionist painters

CI AL

flocked to Paris, and the industrial revolution sparked in Birmingham England. (Trên khắp thế giới, các nhà tư tưởng vĩ đại của thời kì Phục Hưng tập trung tại Florence, các họa sĩ theo trường phái ấn tượng đổ Từ đồng nghĩa: sparked (nổ ra, khơi mào) = initiated Câu 39: Đáp án C Câu nào sau đây là KHÔNG đúng về dân số đô thị? A. Trong quá khứ, có nhiều người sống ở miền quê hơn là ở thành phố.

FI

xô đến Paris, và cuộc cách mạng công nghiệp đã nổ ra ở Birmingham, Anh).

OF

B. Như đã được dự đoán, dân số đô thị năm 1950 chỉ gần bằng một nửa so với dân số đô thị trong 100 năm sau.

C. Tỉ lệ đô thị hóa ở Hoa Kỳ tăng nhanh hơn tỉ lệ đô thị hóa ở bất kì nơi nào trên thế giới. D. Ngày càng có nhiều siêu đô thị được hình thành bên ngoài Hoa Kỳ.

ƠN

Căn cứ thông tin đoạn 2:

For the first time in history, more people are living in cities than rural areas. And, this way of living is only going to continue: by 2050, the urban share of global population is projected to surpass 66 percent

NH

(up from 30 percent in 1950). This trend to urbanization is even more dramatic beyond the borders of the United States. (Lần đầu tiên trong lịch sử, hiện có nhiều người sống ở các thành phố hơn là các vùng nông thôn. Và, lối sống này sẽ luôn tăng lên: tính đến 2050, dân số đô thị trên toàn cầu được dự báo sẽ vượt mức 66% (tăng từ 30% vào năm 1950). Xu hướng đô thị hóa này ở các khu vực bên ngoài biên giới

Y

Hoa Kỳ tăng còn mạnh hơn).

QU

Moreover, the metro areas of Tokyo, New York and Mexico City were the only metro areas in 1975 with at least 10 million people. Today, that list would include 31 such megacities – with 10 more to join by 2030 – all of which are outside the United States. (Hơn nữa, các khu vực đô thị ở thành phố Tokyo, New York và Mexico là các khu đô thị duy nhất vào năm 1975 với ít nhất khoảng 10 triệu người. Ngày nay,

KÈ M

danh sách này gồm khoảng 31 siêu đô thị - với thêm 10 cái vào năm 2030 – tất cả các siêu đô thị này đều nằm bên ngoài Hoa Kỳ). Câu 40: Đáp án C

Theo đoạn 3, nguyên nhân chính cho sự gia tăng đô thị hóa là gì? A. Có nhiều công ty mới và tiên tiến xuất hiện ở các thủ đô tài chính.

Y

B. Nhiều thành phố bị ảnh hưởng bởi đô thị hóa toàn cầu. C. Internet và công nghệ kết nối được ứng dụng rộng rãi.

DẠ

D. Mọi người có thể sống và làm việc ở bất kì đâu họ muốn. Căn cứ thông tin đoạn 3:

Trang 20

This wave of urban growth stems, in large part, from the mass adoption of the internet and interconnected công nghệ kết nối). Câu 41: Đáp án B Từ “propelled /prəˈpel/” trong đoạn văn cuối có nghĩa là __________. A. yêu cầu

B. buộc, thúc đẩy

C. thu hút

D. khuyến khích

FI

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

CI AL

technologies. (Làn sóng tăng trưởng đô thị này phần lớn xuất phát từ sự ứng dụng rộng rãi internet và

This need for collaboration has propelled millennials to move to urban areas in droves. (Nhu cầu về sự

OF

hợp tác này đã khiến những người sinh từ 1980 đến những năm đầu 2000 đổ xô về các khu đô thị). Từ đồng nghĩa: propelled (xô đẩy, khiến) = forced Câu 42: Đáp án C

Những câu sau đây là các thay đổi trong nền kinh tế mới của thế kỉ 21, ngoại trừ ____________.

ƠN

A. Các đồng nghiệp công nhân phải đổi mới để có thể làm việc cùng nhau trong xây dựng và phát triển các ngành công nghiệp mới.

B. Các nhà khoa học tài năng cũng cần các đồng nghiệp tương tự để làm việc hiệu quả hơn.

NH

C. Mọi người đổ xô đến các vùng đô thị để tìm kiếm các môi trường làm việc mở tự nhiên để cải thiện năng lực.

D. Nhóm người độc thân thường tìm kiếm bạn đời thông qua các hoạt động về đêm chỉ có ở các thành Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

Y

phố.

QU

Indeed, in this new 21st century economy, innovative workers seek one another to collaborate in building and developing new knowledge-based industries that are increasingly disrupting and dominating a rapidly evolving global economy. Bright, curious minds in the sciences and technology demand proximity in order to be more productive, more creative and further stimulated. This need for collaboration has

KÈ M

propelled millennials to move to urban areas in droves. But once they get there, they desire new open physical environments – such as incubators and shared work places – to enhance their collaborative efforts. Beyond work, a growing single population – one that now outnumbers married people in the United States – seeks out other singles amid the myriad activities and diverse nightlife that only cities offer.

Y

(Thật sự, trong nền kinh tế mới của thế kỉ 21 này, các công nhân sáng tạo tìm kiếm các đồng nghiệp tương ứng để hợp tác trong việc xây dựng và phát triển các ngành công nghiệp dựa trên tri thức mới

DẠ

đang ngày càng phá vỡ và chi phối nền kinh tế toàn cầu đang phát triển một cách nhanh chóng. Những người thông minh và hiếu kì trong các ngành khoa học và công nghệ yêu cầu trí tuệ tương đồng để có năng suất cao hơn, sáng tạo hơn và kích thích hơn. Nhu cầu về sự hợp tác này đã khiến những người sinh từ 1980 đến những năm đầu 2000 đổ xô về các khu đô thị. Nhưng một khi họ đã đến đó, họ lại mong Trang 21

muốn có một môi trường làm việc mở tự nhiên – như vườn ươm và không gian làm việc chung – để tăng cường các nỗ lực hợp tác của họ. Ngoài công việc, một bộ phận những người độc thân – hiện có số lượng hoạt động và cuộc sống về đêm đa dạng mà chỉ có ở thành phố). Câu 43: Đáp án A Có thể suy ra từ đoạn văn là ___________. B. Thành phố bây giờ quá đông đúc để sinh sống. C. Những bất lợi mà đô thị hóa gây ra còn lớn hơn cả những lợi ích của nó.

FI

A. Các công dân thành phố có khuynh hướng ngày càng sáng tạo và đổi mới.

CI AL

đông hơn cả những người đã kết hôn ở Hoa Kỳ - tìm kiếm những người độc thân khác trong vô số các

OF

D. Đô thi hóa là một trong các nguyên nhân cho sự gia tăng số người độc thân ở các thành phố. Căn cứ vào thông tin đoạn 1, 2 và đoạn cuối:

Cho dù là trước đây hay hàng trăm năm sau, các tư tưởng và sự đổi mới vĩ đại vẫn đang xuất hiện ở các thành phố. công việc ở các thành phố. Câu 44: Đáp án D * Cấu trúc mệnh đề danh từ:

NH

Kiến thức về mệnh đề danh từ và câu bị động

ƠN

Ngay cả là công nhân hay các nhà khoa học cũng cần phải sáng tạo và đổi mới để có thể hợp tác tốt trong

- That/what + S + V(theo S) + V(động từ chính và luôn chia số ít) + ….., trong đó: + That: trả lời cho câu hỏi “việc gì, cái gì”

Y

+ What: trả lời cho câu hỏi “nói gì, làm gì”

QU

Tạm dịch: Văn hóa đại chúng thường phản ánh những gì xã hội chúng ta nghĩ về bạn bè mình. = D. Những gì xã hội chúng ta nghĩ về bạn bè mình thường được phản ánh trong văn hóa đại chúng. *Cấu trúc cần lưu ý:

- Think about/of sth/sb: nghĩ về điều gì/ai

KÈ M

- Pop culture (n): văn hóa đại chúng (bao gồm âm nhạc, TV, điện ảnh, sách, v.v ... phổ biến và được yêu thích bởi những người bình thường, hơn là các chuyên gia hoặc những người rất có học thức) Câu 45: Đáp án C

Kiến thức về câu bị động

* Cấu trúc câu nhờ vả, cầu khiến với “have/get”:

Y

- Get sb to do sth = Have sb do sth: sắp xếp cho/sai khiến/bảo ai làm gì (đôi khi phải trả phí cho họ để họ làm việc gì đó cho mình); thuyết phục ai làm gì

DẠ

- Get sth done = Have sth done: cho cái gì được làm bởi ai đó (đôi khi là thuê ai làm gì); phải chịu ảnh hưởng gì mà ai đó làm *Cấu trúc với động từ "hire": - Hire sb to do sth: thuê ai làm gì Trang 22

=> Bị động: Be hired to do sth: được thuê để làm gì Tạm dịch: Chúng tôi đã thuê một nhà nghiên cứu về thị trường để tìm ra những gì con người thực sự

CI AL

mong muốn từ hệ thống tivi dây cáp.

=> Theo nghĩa và cấu trúc như vậy, ta thấy cả cấu trúc "get sb to do sth" và "be hired to do sth" đều có thể phù hợp cho ngữ cảnh câu này nên đáp án C, D đều có thể chấp nhận được. *Cấu trúc cần lưu ý: - Find out sth (phr.v): tìm ra, tìm hiểu kĩ điều gì

FI

- Employ sb to do sth: thuê ai làm việc và trả lương cho họ Câu 46: Đáp án A

OF

Kiến thức về câu so sánh kép * Cấu trúc so sánh tăng tiến kép:

The + more adj/adj_er+ clause, the + more adj/adj_er + clause:… càng….càng… Tạm dịch: Tuổi thọ cao cũng làm gia tăng sự phổ biến của khoảng cách thế hệ.

ƠN

= A. Tuổi thọ càng dài, khoảng cách thế hệ càng trở nên phổ biến hơn. * Các đáp án còn lại: B. Sai vì “life-spans” không cần chia bị động

NH

C. No longer + trợ động từ + S + V +……..:…….không còn nữa -> sai nghĩa D. Only when + clause + trợ động từ + S + V +……: chỉ khi……thì… -> sai nghĩa Câu 47: Đáp án A Tình huống giao tiếp

Y

Tạm dịch: Hai học sinh đang nói với nhau về chuyến đi picnic vào cuối tuần:

QU

Học sinh thứ nhất: “Cậu có đi cùng chúng tôi không?” Học sinh thứ hai: “__________________________.” Xét các đáp án:

A. Liệu bố mẹ mình có cho phép mình đi hay không mới là câu hỏi.

KÈ M

B. Giáo viên yêu cầu bọn mình phải nộp bài vào tuần tới rồi. C. Thời tiết quá tuyệt cho một chuyến picnic. D. Ồ, tôi cứ nghĩ đó là ngày hôm qua. *Cấu trúc cần lưu ý:

- Ask sb to do sth: yêu cầu ai làm gì

Y

- Let sb do sth: cho phép ai làm gì Câu 48: Đáp án A

DẠ

Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Hai đứa học sinh đang nói chuyện với nhau: Học sinh A: “Cậu có tin rằng bố mẹ của cậu hẳn là những người bạn của cậu không?” Học sinh B: “__________________________” Trang 23

Xét các đáp án: A. Thực sự thì bây giờ bố mẹ tớ là những người bạn tốt nhất của tớ.

CI AL

B. Thực sự là bố mẹ sẽ cho chúng ta những lời khuyên tốt nhất. C. Đôi khi bố mẹ quá bận rộn đến nỗi không thể chăm sóc cho bạn. D. Bố mẹ tớ chăm sóc rất tốt cho tớ cùng chị gái tớ. *Cấu trúc cần lưu ý: - Be too adj to do sth: quá……đến nỗi không thể làm gì

FI

- Take (very good) care of sb/sth: chăm sóc (rất tốt) cho ai/cái gì Câu 49: Đáp án B

OF

Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ

Tạm dịch: Thực vật trở nên già cỗi chắc chắn cũng giống như thực vật già cỗi đi vậy. Tuy nhiên, một định nghĩa được chấp nhận rộng rãi về sự lão hóa ở thực vật thì vẫn chưa được tìm ra. * Xét các đáp án:

ƠN

A. Sai vì dùng liên từ “and” để nối hai mệnh đề, hai vế có nghĩa tương đồng bổ trợ cho nhau. B. Đúng. Vì “although + clause, clause: mặc dù……nhưng…….”để diễn tả hai vế có tính tương phản nhau.

NH

C. Sai vì dùng liên từ “so” để nối hai vế có mối quan hệ nguyên nhân-hệ quả. D. Sai vì dùng liên từ “for” để nối hai câu có nguyên nhân hệ quả. “For” ở đây mang nghĩa là “bởi vì”. Câu 50: Đáp án C Kiến thức về đảo ngữ

QU

Xét các đáp án:

Y

Tạm dịch: Họ đã hoàn thành xong một dự án. Họ bắt đầu làm tiếp dự án tiếp theo. A. Cấu trúc câu đảo ngữ của điều kiện loại 3: “Had + S + Vp2 +…., S + would/could have Vp2 + ……” → Không phù hợp nghĩa.

B. Cấu trúc câu ước: “Only if + S + V (lùi một thì tùy theo ngữ cảnh câu) +…..: giá mà….” → Không

KÈ M

đúng cấu trúc và nghĩa không hợp. C. Cấu trúc đảo ngữ với “Hardly….when”: “Hardly + had + S + Vp2 + O + when + clause: ngay khi……..thì……..” → Đúng nghĩa và cấu trúc. D. Cấu trúc đảo ngữ “Not until”: “Not until + clause + trợ động từ + S + V+….: Mãi đến

DẠ

Y

khi……..thì…….” → Không phù hợp nghĩa.

Trang 24

ĐỀ MINH HỌA SỐ 35

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. primary

B. hike

C. linguistics

Câu 2.

A. promises

B. realizes

C. devises

D. divide

D. socializes

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. indoor

B. damage

C. despite

D. canal

Câu 4.

A. generous

B. extensive

C. resources

D. eternal

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. The kids ____ to get up this morning. It ____ and it was cold, and their bed was so warm. A. don't want / is raining

B. didn’t want / rained

C. weren't wanting / rained

D. didn't want / was raining

A. sufferers

NH

Câu 6. Almost 50 per cent of cancer _______ are treated successfully. B. patients

C. victims

D. invalids

Câu 7. I don't know why you insist ____ blaming me ____ all my troubles. A. on / for

B. in / for

C. at / on

D. over / for

C. are being developed

QU

A. developed

Y

Câu 8. The fifth generation computers, with artificial intelligence, ____ and perfected now. B. have developed D. will have been developed

Câu 9. These trainers are the _______ article. Those others are just cheap imported copies. A. real

B. existent

C. authentic

D. genuine

KÈ M

Câu 10. A love marriage, however, does not necessarily ____ much sharing of interests and responsibilities. A. take over

B. result in

C. hold on

D. keep to

Câu 11. __________ of the brothers wants to give in. Both are as stubborn as a mule. A. None

B. Either

C. Neither

D. Each

Y

Câu 12. The bridge will be completed at the end of next year, two years_________. A. hence

B. thus

C. consequently

D. therefore

DẠ

Câu 13. We bought both sofas from __________ big furniture warehouse that's just off the motorway. A. some

B. the

C. a

D. 0

Câu 14. It is __________ that you are cordially /ˈkɔː.di.ə.li/ invited to attend. A. at our annual wine-tasting evening

B. on our annual wine-tasting evening Trang 1

C. in our annual wine-tasting evening

D. our annual wine-tasting evening

Câu 15. ___________ are that they'll be late anyway, so we’d better wait for them for another moment. B. Chances

C. Fortunes

D. Lucks

CI AL

A. Opportunities

Câu 16. When my parents traveled to Singapore, they bought me a __________ piano on my birthday. A. precious grand ancient wooden

B. wooden grand ancient precious

C. precious ancient grand wooden

D. ancient grand precious wooden

Câu 17. Strangely, no one believed us when we told them we'd been visited by a creature from Mars, A. didn’t we

B. did we

FI

__________? C. did they

D. didn’t they

A. vary

B. various

C. variety

OF

Câu 18. Urbanization has resulted in _____________problems besides the benefits.

D. variability

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

ƠN

Câu 19. She must have gotten up on the wrong side of the bed; normally she is very friendly, but she seems to be screaming at everyone today.

A. have a bad day from the moment it begins B. was in a bad mood D. all are correct

NH

C. felt irritable

Câu 20. The changing physical landscape reflected the shift to an urbanized society. Railroad terminals, factories, skyscrapers, apartment houses, streetcars, electric engines, department stores, and the increased pace of life were all signs of an emerging urban America. B. resource

C. change

Y

A. position

D. returns

QU

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21. Rather than assuming responsibility for explaining corporate losses, the CEO passed the buck to his CFO to explain the downturn.

KÈ M

A. denied responsibilities

B. shifted the responsibility for something to someone else C. made someone responsible for a problem that you should deal with D. shouldered the blame

Câu 22. It is believed that conflicts between parents and children can be resolved by means of heart-to-

Y

heart talks.

A. harmony

B. disagreements

C. differences

D. similarities

DẠ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. At present, single-parent families ought to be of great focus, be recognized and supported as they

are a growing family form and should not be an afterthought in family, economic and labor market Trang 2

policies. Single parent families should be (23) ___________ considered and addressed in all family policy discussions and decisions. (24)_______________, home-care cash allowances, which are paid to a parent

CI AL

who abstains from employment to take care for her child at home, can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among single-parent families, (25)____________ in turn results in higher childhood poverty. In this regard, work-life balance policies and workplace practices also need to (26)_________________ a single-parent perspective, for example, the impact of non-standard work hours when childcare is not available.

FI

The provision of educational and skill-building opportunities and affordable quality day care become even more urgent in families with single parents. Such families should have a higher priority and access

to

childcare

facilities.

Governmental

agencies

should

OF

subsidized

be

established

(27)________________ child support payment from non-resident parents in case of conflicts, disagreements or delayed payments, e.g., after a divorce or separation. A. implicitly

B. clearly

C. indirectly

D. completely

Câu 24.

A. For instance

B. However

C. Moreover

D. Therefore

Câu 25.

A. who

B. whose

C. which

D. that

Câu 26.

A. take responsible for

B. take in hand

C. take no notice of

D. take account of

Câu 27.

A. to facilitate

B. facilitating

C. facilitated

D. facilitate

NH

ƠN

Câu 23.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 28. The survey shows that today's generation of young people generally get along well with their

QU

A. today's generation B. get along

Y

parents and appreciate the way they're being risen.

C. appreciate

D. being risen

Câu 29. His parents asked him to buy books which he found them useful and necessary for his study. A. to buy

B. them

C. necessary

D. study

Câu 30. Neither the clerks nor the department manager are being considered for promotion this time. B. department

KÈ M

A. nor

C. are

D. for promotion

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. There are many different metaphors used to describe culture. My favorite one is the iceberg. I think, it demonstrates so vividly what can happen to us if we believe only in the visible and ignore or

Y

underestimate the invisible part. The hidden part of our culture is that part which we know instinctively because we absorbed it from childhood on. It's handed down to us from generation to generation. We

DẠ

could also say, it's the "thinking" and "feeling" part of culture: habits, assumptions, attitudes, desires, values, tastes, etc. Now, if we are in a new culture, our customary evaluations and interpretations are likely not to be

on target because we see everything through our own cultural glasses. Imagine yourself in a new city Trang 3

trying to get around with a map from your own hometown. It wouldn't take long for you to get lost and completely frustrated! When we experience an encounter in the new culture that puzzles us, the most

CI AL

common reaction is to judge it through our own cultural glasses.

I want to propose an alternate approach to our initial gut reaction. Instead of immediately and instinctively judging a situation through our own glasses, we might first just pause and notice what is happening and then realize that this is a cultural learning situation. Remember the iceberg metaphor! The new culture becomes your mirror that shows you a hidden part of your own culture. What an opportunity

FI

for personal growth and new insight! You can compare two different approaches, that of the new culture and of your own culture. This gives you a choice. Now you can decide what fits best for you or even take

OF

the best from both sides.

(Source: https://english-magazine.org/) Câu 31. What does the passage mainly discuss?

B. The personal definition of culture.

C. Culture as a socializing tool.

D. The open surface of culture.

ƠN

A. The simplicity of culture.

Câu 32. The word “vividly” in paragraph 1 is closest in meaning to ______. A. clearly

B. vaguely

C. boringly

D. warmly

NH

Câu 33. According to paragraph 2, what is the most common reaction when experiencing cultural differences?

A. People accept the cultural distinction with modern open-mindedness. B. People imitate the behaviors and patterns of the observed local citizens.

Y

C. People use a map and ask around for more information.

QU

D. People continue to apply their own cultural norms on the newly met situations. Câu 34. The word “it” in paragraph 2 refers to _______. A. map

B. culture

C. reaction

D. encounter

Câu 35. According to paragraph 3, what is the advice for people facing unfamiliar cultural events?

KÈ M

A. Making friends with local people helps people familiarize with the culture better. B. It’s advisable to learn about a culture before travelling to exotic places. C. It’s a real win-win situation to combine the knowledge from different cultures. D. Sometimes it is wise to judge from your own cultural lens and sometime it isn’t. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

Y

correct answer to each of the questions. From smartphones and tablets to apps and social media, society is ambushed from all sides with

DẠ

technology. Naturally, all generations embrace it differently, with younger “digital natives” generally being more connected, more switched-on and more tech literate than older age groups. According to Pew Research, 92% of Millennials (born 1981–1996) own smartphones, compared

with 85% of Gen Xers (born 1965–1980) and 67% of Baby Boomers (born 1946–1964). In terms of tech Trang 4

behavior, older generations tend to use their phones mostly for making calls, whereas for younger generations, a phone is their digital window to the world. Phones are used for social media, going online,

CI AL

texting, emailing, playing games, listening to music, and recording and watching videos.

The daily media consumption of different generations also vastly differs. Gen Z and Millennials favor streaming and online services, with 46% of teens saying they use Netflix compared to 31% of those aged over 16. Furthermore, 16-24s spend 30% of their downtime watching TV or video, compared to day watching regular TV, significantly more than any other age group.

FI

40% of time spent on these activities by the average UK adult. Boomers spend a whopping 344 minutes a Size also matters more depending on your decade of birth. Younger generations prefer smaller

OF

screens sizes, opting for a smartphone as their go-to tech, while Generation X and technology newbies the Boomers, are going bigger, owning more desktops and tablets. Always in the front of the queue for the hottest tech, younger generations see technology as an integral part of their existence, and since few Millennials and Gen Z can remember a time without social media, they’re more fearless and carefree

ƠN

when it comes to technology. So much so, that a LivePerson report revealed 65% of Millennials and Gen Z interact more with each other online than they do in the real world.

Fundamentally, these behaviors and preferred technologies combine to create a technological

NH

generation gap, where employees, shaped by their personal experiences, demonstrate different levels of ability and willingness to adopt new tech. Constantly chasing the next update or device, switched on Millennials and Gen Z are quick to lap up the latest apps, games, and platforms, while Gen X and

Y

Boomers are generally slower to embrace technology - both at home and in the workplace. (Source: https://info.templafy.com/)

QU

Câu 36. Which best serves as the title for the passage? A. Bridging the technological generation gap. B. Decoding the ethical generational gap.

C. The technological generation gap in family life.

KÈ M

D. What is the technological generation gap? Câu 37. The word “it” in paragraph 1 refers to _____. A. window

B. media

C. society

D. technology

Câu 38. According to paragraph 2, what is the technological characteristic of Millennials? A. They are hesitant when discussing about technology.

Y

B. They are dependent on smartphones for almost every activity. C. They are optimistic about technology’s benefits to society.

DẠ

D. They are ignorant to the older ones’ advice about technology.

Câu 39. The word “downtime” in paragraph 3 is closest in meaning to _______. A. spare time

B. inactivity

C. suspension

D. stay

Câu 40. According to paragraph 4, which statement is correct about different generations and their gap? Trang 5

A. Boomers are willing to queue overnight for a state-of-the-art mobile gadgets. B. Millennials and Gen Z are more accustomed to face-to-face than messaging. D. Younger generations prefer bigger technological devices over portable ones. Câu 41. The word “embrace” in paragraph 5 is closest in meaning to _______. A. reject

B. include

C. cuddle

D. adopt

Câu 42. Which of the following statements is TRUE, according to the passage?

CI AL

C. iPhones and other mobile devices are a necessary part of life by young people.

FI

A. Younger people always know more about technology than the older generation does. B. Digital savviness decrease with age is a major misunderstanding caused by media.

OF

C. The generation users are born into affects their choices for size of technological gadgets. D. Netflix is among the streaming services preferred by the Millennial generation. Câu 43. Which of the following can be inferred from the passage?

A. There's a huge disparity in attitudes towards technology among different age groups.

ƠN

B. The difference in digital literacy and ability between generations is negligible. C. Generation gap issues in work life can result in workplace tensions and hinder team collaboration. D. Catering for the diverse digital habits and capabilities of individual students is essential.

NH

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 44. It wasn’t her who you saw in her office last Friday because she she's been out of town for two weeks.

Y

A. You needn’t have seen her in her office last Friday; she's been out of town for two weeks.

QU

B. You shouldn’t have seen her in her office last Friday; she's been out of town for two weeks. C. You can’t have seen her in her office last Friday; she's been out of town for two weeks. D. You mustn’t have seen her in her office last Friday; she's been out of town for two weeks. Câu 45. “Everyone treated me unfairly”, said she.

KÈ M

A. She maintains to have been treated unfairly. B. She maintains to be treating unfairly. C. She maintains that she had been treated unfairly. D. She maintains she was treated unfairly. Câu 46. He was working abroad, so he couldn’t willingly help us with the project.

Y

A. If he hadn’t worked abroad, he would willingly have helped with us the project. B. If it hadn’t been for the fact that he was working abroad, he would willingly have helped us with the

DẠ

project.

C. Hadn’t he been working abroad, he would willingly have helped us with the project. D. Without working abroad, he could willingly help us with the project.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Trang 6

Câu 47. - X: “Are you going to your family reunion this Christmas holiday?" - Y: “_________________________________.”

CI AL

A. As a matter of fact, I don't mind it at all. B. I do. I've been excited about it now. C. However. My parents and I are going to take D. You bet. All my uncles and aunts will take their children along, too. -Y: “_____________________________.”

FI

Câu 48. - X: "What's the problem, Harry?" B. No trouble at all

C. Thank you for asking me about it

D. I can't remember where I left my glasses

OF

A. No problem

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. A. Mariah can either sing well or write good songs. B. Mariah can neither sing well or write good songs.

ƠN

Câu 49. Mariah sings well. She writes good songs, too.

C. Not only does Mariah sing well but she also writes good songs.

NH

D. Not only does Mariah sing well but she write good songs as well.

Câu 50. How about having these exercises finished before playing games? A. I suggest you play games before finishing these exercise. B. I suggest these exercises finish before we play games.

Y

C. Let's play games before having these exercises finished.

2. A

3. B

11. C

12. A

13. C

21. D

22. A

31. B 41. D

Đáp án

4. A

5. D

6. A

7. A

8. C

9. D

10. B

14. D

15. B

16. A

17. C

18. B

19. C

20. C

23. B

24. A

25. C

26. D

27. A

28. D

29. B

30. C

32. A

33. D

34. D

35. C

36. D

37. D

38. B

39. A

40. C

42. C

43. A

44. C

45. D

46. B

47. D

48. D

49. C

50. D

KÈ M

1. C

QU

D. I suggest playing games after having these exercises finished.

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án C

Y

Kiến thức về phát âm của nguyên âm

DẠ

A. primary /ˈpraɪ.mər.i/ B. hike /haɪk/

C. linguistics /lɪŋˈɡwɪs.tɪks/ D. divide /dɪˈvaɪd/ Câu 2: Đáp án A Trang 7

Kiến thức về phát âm của đuôi -es Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/

CI AL

Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/ Xét các đáp án: A. promise /ˈprɑːmɪs/ -> promises /ˈprɑːmɪsɪz/ HOẶC /ˈprɑ.mə.səz/ B. realizes /ˈriːəlaɪzɪz/

FI

C. devises /dɪˈvaɪzɪz/ D. socializes /ˈsoʊʃəlaɪzɪz/

OF

=> Đáp án A có hai cách phát âm với "promises" khi thêm đuôi -es nên ta chọn A. Câu 3: Đáp án B Kiến thức về trọng âm

A. indoor /ˌɪnˈdɔːr/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai hoặc thứ nhất (tùy từ điển). Nhưng ở đây

ƠN

ta xét nó âm hai để đồng bộ các đáp án, hơn nữa phát âm âm 2 vẫn được dùng phổ biến hơn. Có thể hiểu theo quy tắc là trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ɔː/. ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

NH

B. damage /ˈdæm.ɪdʒ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà C. despite /dɪˈspaɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ai/.

D. canal /kəˈnæl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào

Y

nguyên âm /ə/ hai. Câu 4: Đáp án A Kiến thức về trọng âm

QU

=> Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết đầu, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ

KÈ M

A. generous /ˈdʒen.ər.əs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –ous và –er không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. B. extensive /ɪkˈsten.sɪv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ive làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

C. resources /rɪˈzɔː.sɪz/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi

Y

vào nguyên âm dài /ɔː/.

D. eternal /ɪˈtɜː.nəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

DẠ

nguyên âm dài /ɜː/. => Phương án A có trọng âm rơi vào âm đầu, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 5: Đáp án D Kiến thức về thì động từ Trang 8

Tạm dịch: Những đứa trẻ không muốn thức dậy vào buổi sáng này. Ngoài trời đang mưa và lạnh, và cái giường của chúng thì thật là ấm áp.

CI AL

- Căn cứ vào “this morning” nên động từ trong câu chia ở thì quá khứ đơn. Từ đó, ta loại A, C.

- Lúc bọn trẻ phải thức dậy là ngoài trời đang mưa -> hành động mưa đang diễn ra -> quá khứ tiếp diễn => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: Want to do sth: muốn làm gì

FI

Câu 6: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

OF

A. Sufferer /ˈsʌf.ər.ər/ (n): người mắc phải một căn bệnh nào đó (nhấn mạnh đến tình trạng một người mắc một căn bệnh nào đó, phải chịu bệnh lý nào đó)

B. Patient /ˈpeɪ.ʃənt/ (n): bệnh nhân (nhấn mạnh đến việc một người mắc bệnh nào đó được điều trị và C. Victim /ˈvɪk.tɪm/ (n): nạn nhân D. Invalid /ˈɪn.və.lɪd/ (n): người tàn tật, người tàn phế

ƠN

chăm sóc ở bệnh viện, bởi một bác sĩ cụ thể)

Tạm dịch: Gần năm mươi phần trăm người mắc bệnh ung thư được chữa trị một cách thành công.

NH

=> Theo ngữ cảnh và sắc thái của câu thì ta dùng "sufferers" vì nó đang muốn nhấn mạnh đến những người mắc bệnh ung thư trên toàn thế giới nói chung thay vì những bệnh nhân được điều trị tại một bệnh viện cụ thể.

=> cancer sufferers: những người mắc phải bệnh ung thư

Kiến thức về giới từ

QU

Câu 7: Đáp án A

Y

=> Đáp án là A

Insist on sth/doing sth: khăng khăng điều gì/làm việc gì Blame sb for sth: trách ai vì điều gì

KÈ M

Tạm dịch: Tôi không hiểu tại sao bạn cứ khăng khăng trách tôi vì tất cả những rắc rối của tôi. => Đáp án là A

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Blame sth on sb: quy trách nhiệm của việc gì cho ai Câu 8: Đáp án C

Y

Kiến thức về bị động

Bởi vì ‘now’ là dấu hiệu của thì hiện tại tiếp diễn. Do đó, ta loại phương án A, B, D.

DẠ

Cấu trúc bị động của thì hiện tại tiếp diễn: Be + being + Vp2: đang được làm gì Tạm dịch: Các máy tính ở thế hệ thứ năm, cùng với trí tuệ nhân tạo, đang được phát triển và hoàn thiện ngay lúc này.

Trang 9

=> Đáp án là C Câu 9: Đáp án D

CI AL

Kiến thức về thành ngữ Xét các đáp án: A. Real /rɪəl/ (a): thực sự B. Existent /ɪɡˈzɪs.tənt/ (a): đang tồn tại C. Authentic /ɔːˈθen.tɪk/ (a): đích thực

FI

D. Genuine /ˈdʒen.ju.ɪn/ (a): thật, chính cống Ta có:

OF

The genuine article: hàng thật, hàng chính hãng

Tạm dịch: Những đôi giày thể thao đó là hãng chính hãng. Còn những đôi kia chỉ là hàng nhái nhập khẩu rẻ tiền. => Đáp án là D

ƠN

Câu 10: Đáp án B Kiến thức về cụm động từ A. Take over sth: đảm nhận, tiếp nhận cái gì B. Result in sth: dẫn đến điều gì C. Hold on: đợi một lát D. Keep to sth: làm điều gì bạn đã hứa

NH

Ta có:

=> Đáp án là B Câu 11: Đáp án C Kiến thức về lượng từ

QU

và trách nhiệm.

Y

Tạm dịch: Tuy nhiên, hôn nhân có tình yêu, không cần thiết dẫn đến việc chia sẻ quá nhiều những lợi ích

KÈ M

Theo quy tắc:

- None of + N (số nhiều) + V (chia ở dạng số ít) mang nghĩa không có cái/người nào trong số ba cái/người trở lên

- Either of + the/tính từ sở hữu +N (số nhiều) + V (chia ở dạng số ít) mang nghĩa một trong hai cái/người

Y

- Neither of + the/tính từ sở hữu + N (số nhiều) + V (chia ở dạng số ít) mang nghĩa không có cái/người nào trong hai cái/người

DẠ

- Each of + the/tính từ sở hữu + N(số nhiều) + V(chia ở dạng số ít) mang nghĩa mỗi cái/người trong số nhiều cái/người Tạm dịch: Không có người nào trong số hai người anh trai muốn nhượng bộ cả. Cả hai đều rất cứng đầu cứng cổ.

Trang 10

=> Đáp án là C Câu 12: Đáp án A

CI AL

Kiến thức về liên từ Theo quy tắc: - Hence /hens/ (adv): do dó, do vậy

Ngoài ra Hence còn mang nghĩa: kể từ bây giờ (được dùng ở cuối câu, sau một khoảng thời gian cụ thể)

FI

- Thus /ðʌs/ (adv): như vậy, theo như cách đó - Therefore /ˈðeə.fɔːr/ (adv): vì vậy, chính vì nguyên nhân đó

OF

- Consequently /ˈkɒn.sɪ.kwənt.li/ (adv): hệ quả là, kết quả là

Tạm dịch: Cây cầu đó sẽ được hoàn thành vào cuối năm sau, hai năm nữa kể từ bây giờ. => Đáp án là A Câu 13: Đáp án C

ƠN

Kiến thức về mạo từ

Tạm dịch: Chúng tôi đã mua hai chiếc ghế sofa từ một cửa hàng nội thất lớn, mà chỉ vừa ra khỏi đường cao tốc là thấy.

NH

Ta sử dụng mạo từ ‘a’ trước cụm danh từ ‘furniture warehouse’ bởi vì nó mang ý nghĩa là một cửa hàng nội thất. => Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý:

Kiến thức về câu chẻ

QU

Câu 14: Đáp án D

Y

Buy sth from: mua cái gì từ

Tạm dịch: Đó là buổi tối thưởng thức rượu vang hằng năm của chúng tôi, dịp mà bạn được mời tham dự một cách thân mật.

KÈ M

Ta có cấu trúc:

- Cấu trúc câu chẻ: It’s/was + thành phần nhấn mạnh+ that/who + ….. - Thành phần nhấn mạnh có thể là chủ ngữ/tân ngữ/trạng ngữ - Cấu trúc: Attend st: tham dự vào cái gì. Do đó, ở đây là nhấn mạnh tân ngữ => Đáp án là D

Y

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Be invited to do sth: được mời làm gì

DẠ

Câu 15: Đáp án B Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Khả năng là họ sẽ đến muộn, vì vậy tốt nhất là chúng ta nên đợi họ thêm lúc nữa. Xét các đáp án: Trang 11

A. Opportunity /ˌɒp.əˈtʃuː.nə.ti/ (n): cơ hội có thể xảy ra hoặc chúng ta mong muốn nó xảy ra B. Chance /tʃɑːns/ (n): cơ may xảy ra trong một tình huống ngẫu nhiên hoặc tình cờ

CI AL

C. Fortune /ˈfɔː.tʃuːn/ (n): thời cơ, sự may mắn (do chúng ta tạo ra)

D. Luck /lʌk/ (n): sự may mắn (ngẫu nhiên, tình cờ). Ngoài ra Luck là danh từ không đếm được => Chances are that ….: khả năng rằng => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý:

FI

‘d better + V0 = had better + V0: nên, tốt hơn nên làm gì Wait for sth: chờ đợi cái gì

OF

Câu 16: Đáp án A Kiến thức về trật tự các tính từ trong câu

Theo quy tắc, trật tự các tính từ được quy định theo thứ tự như sau: Opinion – Size – Age – Shape – Color – Origin – Material – Purpose

ƠN

Ta có:

Precious /ˈpreʃ.əs/ (a): đắt, quý giá → tính từ chỉ quan điểm → Opinion Grand /ɡrænd/ (a): rất lớn, to → tính từ chỉ kích thước → Size

NH

Ancient /ˈeɪn.ʃənt/ (a): cổ xưa, cổ → tính từ chỉ độ tuổi → Age

Wooden /ˈwʊd.ən/ (a): làm bằng gỗ → tính từ chỉ chất liệu → Material Tạm dịch: Khi cha mẹ tôi đi du lịch đến Singapore, họ đã mua cho tôi một chiếc đàn piano cổ rất to làm bằng gỗ đắt tiền vào ngày sinh nhật của tôi.

Buy sb sth: mua cho ai cái gì Câu 17: Đáp án C Kiến thức về câu hỏi đuôi

QU

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Y

=> Đáp án là A

KÈ M

Cấu trúc câu hỏi đuôi ở thì quá khứ đơn với động từ thường: * Mệnh đề chính khẳng định, câu hỏi đuôi phủ định S + Vp2, didn’t + S?

* Mệnh đề chính phủ định, câu hỏi đuôi khẳng định S + didn’t + V0, did + S?

Y

Nếu mệnh đề chính có chủ ngữ là NO ONE, NOBODY → mệnh đề chính ở dạng phủ định, vì thế câu hỏi đuôi ở dạng khẳng định và chủ ngữ của câu hỏi đuôi sẽ là ‘they’. Do đó, ta loại phương án A, D, B.

DẠ

Tạm dịch: Kỳ lạ thay, không ai tin chúng tôi khi chúng tôi nói với họ rằng chúng tôi được viếng thăm bởi một sinh vật từ sao Hỏa, phải vậy không? => Đáp án là C Câu 18: Đáp án B Trang 12

Kiến thức về từ loại B. Various /ˈveə.ri.əs/ (a): đa dạng, khác nhau C. Variety /vəˈraɪ.ə.ti/ (n): sự đa dạng D. Variability /ˌveə.ri.əˈbɪl.ə.ti/ (n): sự có thể thay đổi, tính hay thay đổi Căn cứ vào danh từ ‘problems’ nên vị trí trống cần một tính từ nên ta chọn B

CI AL

A. Vary /ˈveə.ri/ (v): làm cho biến đổi, làm cho khác nhau

Tạm dịch: Sự đô thị hóa đã dẫn đến nhiều vấn đề khác nhau bên cạnh những lợi ích mà nó mang lại.

FI

=> Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý:

OF

Result in sth: dẫn đến cái gì Result from sth: bắt nguồn từ cái gì Câu 19: Đáp án C Từ đồng nghĩa - kiến thức về thành ngữ cô ấy có vẻ như là muốn nói băm bổ người ta vậy.

ƠN

Tạm dịch: Cô ấy chắc hẳn đã có tâm trạng không vui; thường thì cô ấy rất là thân thiện nhưng hôm nay

Xét các đáp án:

NH

=> Get up on the wrong side of the bed: trong tâm trạng tồi tệ và dễ cáu gắt A. Have a bad day from the moment it begins: có một ngày tồi tệ ngay từ khi nó bắt bầu B. Was in a bad mood: trong một tâm trạng tồi tệ, ủ rủ D. All are correct: tất cả đều đúng

Y

C. Felt irritable: cảm thấy bực bội, tức giận

mãn. => Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý:

QU

=> Căn cứ theo nghĩa thì B, C đều đúng. Tuy nhiên, ở vị trí từ thay thế là Vp2 nên chỉ có đáp án C thỏa

KÈ M

Must have + Vp2/ed: chắc hẳn đã làm gì Seem + to be + Ving: có vẻ như là đang muốn làm gì Scream at sb: hét vào mặt ai Câu 20: Đáp án C

Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng

Y

Tạm dịch: Quang cảnh tự nhiên đang dần thay đổi phản ánh sự chuyển dịch đến một xã hội được đô thị hóa. Những ga đường sắt, nhà máy, tòa nhà chọc trời, những căn hộ, những chiếc tàu điện, các động cơ

DẠ

điện, những cửa hàng bách hóa, và nhịp sống tăng nhanh là tất cả những dấu hiệu cho một nước Mỹ đô thị đang dần xuất hiện. => Shift /ʃɪft/ (n): sự thay đổi, sự chuyển mình Xét các đáp án: Trang 13

A. Position /pəˈzɪʃ.ən/ (n): vị trí, địa vị B. Resource /rɪˈzɔːs/ (n): nguồn tài nguyên

CI AL

C. Change /tʃeɪndʒ/ (n): sự thay đổi, sự biến đổi D. Returns /rɪˈtɜrnz/ (n): kết quả bầu cử => Đáp án là C Câu 21: Đáp án D Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ

FI

Tạm dịch: Thay vì chịu trách nhiệm giải trình những thua lỗ liên quan đến tập đoàn, vị tổng giám đốc điều hành đã đẩy trách nhiệm cho vị giám đốc tài chính để giải trình cho sự thấm thoát đó.

OF

=> Pass the buck: đổ trách nhiệm cho người khác Xét các đáp án: A. Denied responsibilities: chối bỏ trách nhiệm

B. Shifted the responsibility for something to someone else: đổ trách nhiệm về việc gì cho ai

ƠN

C. Made someone responsible for a problem that you should deal with: khiến ai đó chịu trách nhiệm về việc mà đáng lẽ ra bạn phải giải quyết D. Shouldered the blame: nhận sự khiển trách

NH

=> Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý:

Assume responsibility for sth: chịu trách nhiệm về việc gì Từ trái nghĩa - kiến thức về từ vựng

Y

Câu 22: Đáp án A

cuộc nói chuyện chân tình.

QU

Tạm dịch: Người ta tin rằng những xung đột giữa cha mẹ và con cái có thể được giải quyết bằng những => Conflict /ˈkɒn.flɪkt/ (n): cuộc xung đột Xét các đáp án:

KÈ M

A. Harmony /ˈhɑː.mə.ni/ (n): sự hòa hợp B. Disagreement /ˌdɪs.əˈɡriː.mənt/ (n): sự không đồng tình C. Difference /ˈdɪf.ər.əns/ (n): sự khác biệt D. Similarity /ˌsɪm.ɪˈlær.ə.ti/ (n): nét tương đồng => Conflict >< Harmony

Y

=> Đáp án là A

Cấu trúc khác cần lưu ý:

DẠ

By means of sth: bằng cách gì, bằng phương tiện gì Câu 23: Đáp án B A. implicitly /ɪmˈplɪsɪtli/ (adv): một cách không trực tiếp, ngầm; hoàn toàn B. clearly /ˈklɪrli/ (adv): một cách rõ ràng, dễ hiểu Trang 14

C. indirectly /ˌɪndaɪˈrektli/ (adv): một cách gián tiếp, không rõ ràng D. completely /kəmˈpliːtli/ (adv): một cách hoàn toàn, tuyệt đối

CI AL

Tạm dịch: “Single parent families should be clearly considered and addressed in all family policy discussions and decisions” (Những gia đình cha hoặc mẹ đơn thân nên được xem xét một cách rõ ràng và được ghi tên trong tất cả các thảo luận và quyết định về chính sách gia đình). Câu 24: Đáp án A A. for instance /fɔːr ˈɪnstəns/ (conj.) = for example: ví dụ, chẳng hạn

FI

B. however /ˌhaʊˈevɚ/ (conj; adv): tuy nhiên D. therefore /ˈðerfɔːr/ (conj; adv): do đó, do vậy, vì lẽ đó…

OF

C. moreover /ˌmɔːrˈoʊvɚ/ (conj; adv): hơn nữa, ngoài ra, vả lại

Tạm dịch: “_______, home-care cash allowances, which are paid to a parent who abstrains from emloyment to take care of for her child at home, can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among single-parent families…” (Chẳng hạn, những khoản trợ cấp tiền

ƠN

mặt cho việc chăm sóc tại nhà, cái mà được dành cho bố/mẹ nghỉ việc để chăm sóc con cái họ ở nhà, có thể có những tác động đáng kể khuyến khích mức độ phụ nữ ra ngoài làm việc thấp hơn giữa những gia đình cha/mẹ đơn thân).

NH

*Từ này nối hai câu liên tiếp nhằm để câu sau đưa ra bằng chứng cho giả thiết câu trước. Câu 25: Đáp án C

A. who /huː/ (pro): đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người B. whose /huːz/ (pro): (+N) đại từ quan hệ chỉ sự sở hữu

Y

C. which /wɪtʃ/ (pro): đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật/ mệnh đề

QU

D. that /ðæt/ (pro): đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người/ vật/ người + vật *Vì sau “whose” cần N nên loại B; trước “that” không được có dấu “,” nên loại D và đại từ quan hệ cần điền không phải thay thế cho N chỉ người nên loại A. Tạm dịch: “…..can have significant consequences encouraging lower levels of female employment

KÈ M

among single-parent families, _______ in turn results in higher childhood poverty.” (có thể có những tác động đáng kể khuyến khích mức độ phụ nữ ra ngoài làm việc thấp hơn giữa những gia đình cha/mẹ đơn thân, điều mà vì thế sẽ gây ra mức độ nghèo đói cho trẻ em cao hơn). *Như vậy, từ which thay thế cho cả một mệnh đề phía trước. Câu 26: Đáp án D

Y

A. take responsible for (coll): chịu trách nhiệm cho cái gì B. take in hand = be in charge of sb/sth (coll): chịu trách nhiệm

DẠ

C. take no notice of (coll): không chú ý, để ý đến ai/ cái gì D. take account of sth= take sth into account (coll): xem xét, cân nhắc kĩ điều gì Tạm dịch: In this regard, work-life balance polices and workplace practices also need to _________ a single-parent perspective, for example, the impact of non-standard work hours when childcare is not Trang 15

available. (Xét về mặt này, các chính sách cân bằng giữa công việc- cuộc sống và nơi làm việc cũng là một khía cạnh của ông bố/bà mẹ đơn thân cần phải xem xét kĩ, chẳng hạn là những tác động của giờ giấc

CI AL

làm việc không chuẩn mực khi việc chăm sóc trẻ là không sẵn có). Câu 27: Đáp án A A. to faciliate (to v): để làm cho dễ dàng, thuận tiện B. faciliating (ving): làm cho dễ dàng, thuận tiện C. (be) faciliated (ved): (được) làm cho dễ dàng, thuận tiện

FI

D. faciliate (v): làm cho dễ dàng, thuận tiện *Vị trí cần một “to V” để chỉ mục đích nên chọn đáp án A

OF

Tạm dịch: “Governmental agencies should be established________ child support payment from nonresident parents in case of conflicts, disagreements or delayed payments, e.g, after a divorce or separation” (Các cơ quan chính phủ nên được thiết lập để tạo điều kiện thuận lợi trong những khoản hỗ toán kéo dài, chẳng hạn sau li dị hoặc ly thân). Câu 28: Đáp án D Lỗi sai về cách dùng từ

ƠN

trợ trẻ em có cha mẹ không nơi ở trong những trường hợp xích mích, bất đồng hay những khoản thanh

NH

Tạm dịch: Bài khảo sát cho thấy thế hệ trẻ ngày nay nhìn chung có mối quan hệ rất tốt với cha mẹ của chúng và biết trân trọng cách mà chúng đang được nuôi nấng. Theo quy tắc:

Động từ RISE là một nội động từ (động từ không có tân ngữ theo sau) mang nghĩa phát triển, tăng lên,

Y

tiến triển → không có dạng bị động của ‘rise’ Cấu trúc khác cần lưu ý:

QU

=> Đáp án là D ( being risen → being raised)

Get along well with sb: có mối quan hệ tốt với ai Câu 29: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Tạm dịch: Cha mẹ của anh ấy bảo anh ấy hãy mua những quyển sách mà anh ấy cho rằng hữu ích và cần thiết cho việc học của anh ấy. Theo quy tắc:

Đại từ quan hệ ‘which’ được sử dụng để thay thế cho danh từ chỉ vật đóng vai trò làm tân ngữ trong mệnh

Y

đề quan hệ (‘them’)

=> Đáp án là B (them→ bỏ them)

DẠ

Cấu trúc khác cần lưu ý: Ask sb to do sth: yêu cầu, bảo ai đó làm gì Be necessary for sth: cần thiết cho cái gì Câu 30: Đáp án C Trang 16

Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Tạm dịch: Cả thư ký và giám đốc bộ phận đều không được xem xét cho việc thăng chức lần này.

CI AL

Cấu trúc: Neither + S1+ nor + S2 + V(S2): ...không...cũng không => Đáp án là C (are → is ) Cấu trúc khác cần lưu ý: Be considered for sth: được xem xét cho việc gì

FI

Câu 31: Đáp án B Đoạn văn chủ yếu thảo luận là gì?

OF

A. Sự đơn giản của văn hóa B. Định nghĩa cá nhân về văn hóa C. Văn hóa như một công cụ xã hội hóa D. Bề mặt mở của văn hóa

ƠN

Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

There are many different metaphors used to describe culture. My favorite one is the iceberg. (Có nhiều phép ẩn dụ khác nhau được sử dụng để mô tả văn hóa. Cái mà tôi thích nhất là tảng băng trôi.)

NH

Như vậy, trong đoạn văn tác giả đang nói về định nghĩa về văn hóa trên quan điểm của mình. Câu 32: Đáp án A

Từ “vividly’’ trong cuộc sống ở đoạn 1 có nghĩa gần nhất với . A. rõ ràng

Y

B. mơ hồ

QU

c. nhàm chán D. nồng nhiệt

Từ đồng nghĩa vividly (rõ ràng) = clearly

I think, it demonstrates so vividly what can happen to us if we believe only in the visible and ignore or

KÈ M

underestimate the invisible part. (tôi nghĩ, nó thể hiện rất rõ những gì có thể xảy ra với chúng ta nếu chúng ta chỉ tin vào những thứ hữu hình và bỏ qua hoặc đánh giá thấp những phần vô hình.) Câu 33: Đáp án D

Theo đoạn 2, phản ứng phổ biến nhất khi trải qua sự khác biệt văn hóa là gì? A. Mọi người chấp nhận sự khác biệt về văn hóa với tinh thần cởi mở hiện đại

Y

B. Mọi người bắt chước các hành vi và mô hình của các công dân địa phương được quan sát C. Mọi người sử dụng bản đồ và hỏi xung quanh để biết thêm thông tin

DẠ

D. Mọi người tiếp tục áp dụng các chuẩn mực văn hóa của riêng họ vào các tình huống mới gặp Căn cứ vào thông tin đoạn hai: When we experience an encounter in the new culture that puzzles us, the most common reaction is to judge it through our own cultural glasses. Trang 17

(Khi chúng ta trải qua một cuộc gặp gỡ trong nền văn hóa mới, cái mà làm chúng ta bối rối, phản ứng phổ biến nhất là đánh giá nó qua lăng kính văn hóa của chính chúng ta.)

CI AL

Câu 34: Đáp án D Từ "it mệnh đề trong đoạn 2 đề cập đến . A. bản đồ B. văn hóa C. phản ứng

FI

D. sự gặp gỡ

=> Từ it ở đây dùng để thay thế cho danh từ sự gặp gỡ được nhắc tới trước đó.

OF

When we experience an encounter in the new culture that puzzles us, the most common reaction is to judge it through our own cultural glasses. (Khi chúng ta trải qua một cuộc gặp gỡ trong nền văn hóa mới, cái mà làm chúng ta bối rối, phản ứng phổ biến nhất là đánh giá nó qua lăng kính văn hóa của chính chúng ta.)

ƠN

Câu 35: Đáp án C

Theo đoạn 3, lời khuyên cho những người phải đối mặt với một sự kiệnvăn hóa xa lạ là gì? A. Kết bạn với người dân địa phương giúp mọi người làm quen với văn hóa tốt hơn

NH

B. Thật tuyệt vời khi tìm hiểu về một nền văn hóa trước khi đi du lịch đến những nơi kỳ lạ C. Nó là một tình huống đôi bên cùng có lợi để kết hợp kiến thức từ các nền văn hóa khác nhau D. Đôi khi thật khôn ngoan khi đánh giá từ lăng kính văn hóa của chính bạn và đôi khi là không Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

Y

You can compare two different approaches, that of the new culture and of your own culture. This gives

QU

you a choice. Now you can decide what fits best for you or even take the best from both sides. (Bạn có thể so sánh hai cách tiếp cận khác nhau, một của nền văn hóa mới và còn lại là của nền văn hóa của bạn. Điều này cho bạn một sự lựa chọn. Bây giờ bạn có thể quyết định cái gì là phù hợp nhất với bạn hoặc thậm chí tận dụng tốt nhất từ cả hai bên.)

KÈ M

Câu 36: Đáp án D

Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Thu hẹp khoảng cách thế hệ công nghệ B. Giải mã khoảng cách thế hệ đạo đức C. Khoảng cách thế hệ công nghệ trong cuộc sống gia đình

Y

D. Khoảng cách thế hệ công nghệ là gì? Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

DẠ

From smartphones and tablets to apps and social media, society is ambushed from all sides with technology. Naturally, all generations embrace it differently, with younger “digital natives” generally being more connected, more switched-on and more tech literate than older age groups.

Trang 18

(Từ điện thoại thông minh và máy tính bảng đến ứng dụng và phương tiện truyền thông xã hội, xã hội bị phục kích từ tất cả bên bởi công nghệ. Đương nhiên, tất cả các thế hệ chấp nhận nó một cách khác nhau,

CI AL

với những người đã rất quen thuộc với công nghệ số trẻ tuổi nói chung được kết nối nhiều hơn, nhạy bén hơn và biết nhiều về công nghệ hơn các thế hệ lớn tuổi.) => Như vậy, đoạn văn đang đề cập về khoảng cách thế hệ công nghệ. Câu 37: Đáp án D Từ “it” trong đoạn 1 đề cập đến .

FI

A. cửa sổ B. phương tiện truyền thông

OF

C. xã hội D. công nghệ

Từ “it” ở đây dùng để thay thế cho danh từ công nghệ được nhắc tới trước đó.

From smartphones and tablets to apps and social media, society is ambushed from all sides with

ƠN

technology. Naturally, all generations embrace it differently, with younger “digital natives” generally being more connected, more switched-on and more tech literate than older age groups. (Từ điện thoại thông minh và máy tính bảng đến ứng dụng và phương tiện truyền thông xã hội, xã hội bị

NH

phục kích từ tất cả bên bởi công nghệ. Đương nhiên, tất cả các thế hệ chấp nhận nó một cách khác nhau, với những người đã rất quen thuộc với công nghệ số trẻ tuổi nói chung được kết nối nhiều hơn, nhạy bén hơn và biết nhiều về công nghệ hơn các thế hệ lớn tuổi.) Câu 38: Đáp án B

Y

Theo đoạn 2, đặc tính công nghệ của thế hệ Y là gì?

QU

A. Họ do dự khi thảo luận về công nghệ

B. Họ phụ thuộc vào điện thoại thông minh trong hầu hết mọi hoạt động C. Họ lạc quan về lợi ích của công nghệ đối với xã hội D. Họ không biết gì về lời khuyên của những người lớn tuổi về công nghệ

KÈ M

Căn cứ vào thông tin đoạn hai:

In terms of tech behavior, older generations tend to use their phones mostly for making calls, whereas for younger generations, a phone is their digital window to the world. Phones are used for social media, going online, texting, emailing, playing games, listening to music, and recording and watching videos. (Về hành vi công nghệ, các thế hệ lớn tuổi có xu hướng sử dụng điện thoại chủ yếu để gọi điện, trong khi

Y

đối với thế hệ trẻ, điện thoại là cửa sổ kỹ thuật số của họ với thế giới. Điện thoại được sử dụng cho phương tiện truyền thông xã hội, lên mạng, nhắn tin, gửi email, chơi trò chơi, nghe nhạc và ghi âm và

DẠ

xem video.)

Câu 39: Đáp án A Từ “downtime” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với . A. thời gian rảnh Trang 19

B. sự không hoạt động C. sự đình chỉ

CI AL

D. ở lại Từ downtime (thời gian rảnh) = spare time

Furthermore, 16-24s spend 30% of their downtime watching TV or video, compared to 40% of time spent on these activities by the average UK adult. (Hơn nữa, độ tuổi 16-24 dành 30% thời gian rảnh xem TV hoặc video, so với 40% thời gian dành cho các hoạt động này của người trưởng thành ở vương quốc

FI

Anh.) Câu 40: Đáp án C

OF

Theo đoạn 4, phát biểu nào đúng về sự khác nhau các thế hệ và khoảng cách của họ?

A. Những người sinh ra vào thời kì bùng nổ trẻ sơ sinh sẵn sàng xếp hàng qua đêm để mua một thiết bị di động hiện đại

B. Thế hệ Y và Z đã quen với việc tiếp xúc trực tiếp hơn là nhắn tin

ƠN

C. iPhone và các thiết bị di động khác là một phần cần thiết trong cuộc sống của những người trẻ tuổi D. Các thế hệ trẻ thích các thiết bị công nghệ lớn hơn các thiết bị cầm tay Căn cứ vào thông tin đoạn bốn:

NH

Always in the front of the queue for the hottest tech, younger generations see technology as an integral part of their existence, (Luôn luôn xếp hàng đợi những sản phẩm công nghệ hot nhất, thế hệ trẻ xem công nghệ là một phần không thể thiếu của sự tồn tại của họ,) Câu 41: Đáp án D

Y

Từ “embrace” trong đoạn 5 có nghĩa gần nhất với .

QU

A. từ chối B. bao gồm C. ôm D. chấp nhận

KÈ M

Từ đồng nghĩa embrace (nắm bắt) = adopt Constantly chasing the next update or device, switched on Millennials and Gen z are quick to lap up the latest apps, games, and platforms, while Gen X and Boomers are generally slower to embrace technology - both at home and in the workplace. (Không ngừng đuổi theo bản cập nhật hoặc thiết bị tiếp theo, thế hệ Y và Z sẽ nhanh chóng cập nhật các ứng dụng, trò chơi và nền tảng mới nhất, trong khi thế hệ X và

Y

Boomers thường chậm hơn trong việc nắm bắt công nghệ - cả ở nhà và ở nơi làm việc.) Câu 42: Đáp án C

DẠ

Phát biểu nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. Những người trẻ tuổi luôn biết nhiều về công nghệ hơn thế hệ lớn tuổi B. Độ cứng kỹ thuật số giảm theo tuổi là một sự hiểu lầm lớn do phương tiện truyền thông

Trang 20

C. Thế hệ người dùng được sinh ra ảnh hưởng đến sự lựa chọn của họ về kích thước của các thiết bị công D. Netflix là một trong những dịch vụ phát trực tuyến được thế hệ Y ưa thích Căn cứ vào thông tin đoạn bốn:

CI AL

nghệ

Size also matters more depending on your decade of birth. Younger generations prefer smaller screens sizes, opting for a smartphone as their go-to tech, while Generation X and technology newbies - the Boomers, are going bigger, owning more desktops and tablets.

FI

(Kích thước cũng là vấn đề phụ thuộc nhiều vào thập kỷ sinh con của bạn. Thế hệ trẻ thích kích thước màn hình nhỏ hơn, lựa chọn một chiếc điện thoại thông minh là cách tiếp cận công nghệ của họ, trong

OF

khi thế hệ X và người mới sử dụng công nghệ - Boomers, sẽ lớn hơn, sở hữu nhiều máy tính để bàn và máy tính bảng hơn.)

*Note: Đáp án D chưa chính xác. Vì thông tin đầu đoạn 2 cho thấy thế hệ Millennial chỉ là ủng hộ, yêu thích (favor) các dịch vụ phát trực tiếp, trong đó có Netflix nhưng cũng chỉ có 31% thế hệ này là ủng hộ Câu 43: Đáp án A Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

ƠN

chứ không phải tất cả những người thuộc thế hệ này như ý câu D đề cập tới.

NH

A. Có sự chênh lệch lớn về thái độ đối với công nghệ giữa các nhóm tuổi khác nhau B. Sự khác biệt về kiến thức kỹ thuật số và khả năng giữa các thế hệ là không đáng kể C. Các vấn đề về khoảng cách thế hệ trong cuộc sống công việc có thể dẫn đến căng thẳng tại nơi làm việc và cản trở hợp tácnhóm

QU

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

Y

D. Phục vụ cho các thói quen và khả năng kỹ thuật số đa dạng của từng học sinh là điều cần thiết Constantly chasing the next update or device, switched on Millennials and Gen z are quick to lap up the latest apps, games, and platforms, while Gen X and Boomers are generally slower to embrace technology - both at home and in the workplace. (Không ngừng đuổi theo bản cập nhật hoặc thiết bị tiếp theo, thế hệ

KÈ M

Yvà Z sẽ nhanh chóng cập nhật các ứng dụng, trò chơi và nền tảng mới nhất, trong khi thế hệ X và Boomers thường chậm hơn trong việc nắm bắt công nghệ - cả ở nhà và ở nơi làm việc.) Câu 44: Đáp án C

Kiến thức về động từ khuyết thiếu Công thức:

Y

Needn’t have + Vp2: lẽ ra không cần làm nhưng đã làm Shouldn’t have + Vp2: lẽ ra không nên làm gì

DẠ

Can’t have + Vp2: không thể đã làm gì Mustn’t have + Vp3 → không có cấu trúc này Ta có: Must have + Vp2: chắc hẳn là đã làm gì

Trang 21

Đề bài: Đó không thể là cô ấy người mà bạn gặp trong văn phòng của cô ấy và hôm thứ sáu vừa rồi đâu bởi vì cô ấy đã đi khỏi thành phố hai tuần rồi.

CI AL

= C. Bạn không thể là đã nhìn thấy cô ấy trong văn phòng của cổ vào thứ sáu vừa rồi được vì; cô ấy đã ra khỏi thành phố trong hai tuần rồi. Câu 45: Đáp án D Kiến thức về câu tường thuật

Theo quy tắc, khi động từ thường thuật ở dạng thì hiện tại đơn (maintains) thì ta không được lùi thì, chỉ

FI

thay đổi ngôi/tân ngữ (nếu cần). Do đó, ta loại phương án A, B, C.

Đề bài: “Mọi người đã đối xử với tôi một cách không công bằng” cô ấy đã nói.

OF

= D. Cô ấy cứ khăng khăng cho rằng cô ấy đã bị đối xử một cách không công bằng. Câu 46: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện Công thức:

ƠN

Câu điều kiện loại 3:

If + S1 + had + (not) + Vp2, S2 + would/could/might + have + Vp2 Dạng đảo ngữ của câu điều kiện loại 3:

NH

Had + S + (not) + Vp2, S + would/should/might have + Vp2

Đề bài: Anh ấy đang làm việc ở nước ngoài, vì vậy anh ấy không thể sẵn sàng giúp đỡ chúng tôi dự án này.

= B. Nếu không phải vì anh ấy đang làm việc ở nước ngoài thì anh ấy sẽ sẵn sàng giúp đỡ chúng tôi dự án

QU

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Y

này.

Be willing to do sth: sẵn sàng làm gì (để giúp đỡ ai) Câu 47: Đáp án D Tình huống giao tiếp

KÈ M

Tạm dịch: - X: “Bạn có dự định về sum họp gia đình vào lễ Giáng sinh không?” - Y: “_________________________________” Xét các đáp án:

A. As a matter of fact, I don’t mind it at all: thực ra thì, tôi không bận tâm việc đó chút nào. B. I do. I’ve been excited about it now: Tôi có chứ. Tôi đã rất háo hức về điều đó ngay bây giờ.

Y

C. However. My parents and I are going to take: Tuy nhiên. Cha mẹ tôi và tôi đang sắp sửa lấy. D. You bet. All my uncles and aunts will take their children along, too: Dĩ nhiên rồi. Tất cả các chú dì của

DẠ

tôi cũng đem theo con cái về nữa. => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: Take sb along: dắt ai theo cùng Trang 22

Câu 48: Đáp án D Tình huống giao tiếp

CI AL

Tạm dịch: - X: “Có chuyện gì vậy, Harry?” - Y: “____________________” Xét các đáp án: A. No problem: không có gì đâu. C. Thank you for asking me about it: cảm ơn vì đã hỏi tôi về điều đó.

FI

B. No trouble at all: không có vấn đề gì cả.

D. I can’t remember where I left my glasses: tôi không thể nhớ nơi mà tôi để cái kính của mình.

OF

=> Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: Thank sb for sth: cảm ơn ai vì điều gì Câu 49: Đáp án C

ƠN

Kiến thức về liên từ Công thức:

Either…or: được dùng để nói về sự lựa chọn giữa hai khả năng (.....hoặc…..)

NH

Neither....nor: được dùng để nối hai ý phủ định (...không…..cũng không) Not only...but also: được sử dụng bổ sung cho nhau (không những...mà còn…) Not only….but…..as well (dạng biến thể của Not only...but also): không những...mà còn Cấu trúc Not only….but also/Not only….but….as well:

Y

Not only + trợ động từ + S + V, but + S + also + V(chia theo câu gốc)

QU

Not only + trợ động từ + S + V, but + S + V(chia theo câu gốc) + as well Đề bài: Mariah hát hay. Cô ấy sáng tác những bài hát tuyệt vời. = C. Mariah không chỉ hát hay mà cô ấy còn sáng tác những bài hát tuyệt vời. Câu 50: Đáp án D

KÈ M

Kiến thức về câu đề nghị, gợi ý Theo quy tắc:

S + suggest + that + S + V0 S + suggest + Ving

Đề bài: Sao không làm xong hết các bài tập này trước khi chơi trò chơi nhỉ?

Y

= D. Tôi đề nghị chơi trò chơi sau khi đã hoàn thành hết bài tập. Cấu trúc khác cần lưu ý:

DẠ

How about + Ving?: vậy còn làm việc gì thì sao? Have sth + Vp2: cái gì được làm (cấu trúc nhờ vả)

Trang 23

ĐỀ MINH HỌA SỐ 36

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021

Biên soạn: Cô Trang Anh

MÔN: TIẾNG ANH

CI AL

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. A. worked

B. stopped

C. forced

D. amounted

Câu 2.

A. course

B. courtesy

C. resource

D. force

FI

Câu 1.

the primary stress in each of the following questions.

OF

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of Câu 3.

A. focus

B. injure

C. offer

D. provide

Câu 4.

A. counterpart

B. obedience

C. aggressive

D. tradition

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

ƠN

Câu 5. As soon as the teacher came in, she _________ John why he ________to class the previous day. A. asked/didn’t go

B. had asked/hadn’t gone

C. will have asked/hasn’t gone

D. asked/hadn’t gone

A. when

B. that

NH

Câu 6. It was not until later _________ the man discovered that he had been cheated by salesgirl. C. before

D. while

Câu 7. ________ a scholarship, I entered one of the most privileged universities of the United Kingdom. A. To award

B. Being awarded

C. Having awarded

D. Having been awarded

Y

Câu 8. She's been promising to pay back the money for six months, but she is forgetful ____ the promise A. at

QU

she has made.

B. with

C. to

D. of

Câu 9. If it hadn't been for the storm, the farmers _________ a great harvest last year. A. would have

B. would have had

C. had had

D. should have

KÈ M

Câu 10. It would be nice to work with _________ people who accept new ideas. A. pig-headed

B. open-minded

C. strong-willed

D. single-handed

Câu 11. Carl suggested _________ to the gym for a good workout. A. to go

B. going

C. to have gone

D. having gone

Câu 12. When my boyfriend found a fly in his drink, he started to create a scene. Oh, honey, please don't

Y

make a ______ with it. A. fuss

B. mess

C. play

D. scene

DẠ

Câu 13. Descriptive analysis of language merely reflects ______used without concern for the social prestige of these structures. A. how grammar structures and vocabulary is B. which are grammar structures and vocabulary C. how grammar structures and vocabulary are D. it is how grammar structures and vocabulary are Trang 1

Câu 14. Regular radio broadcasting to inform and entertain the general public started in _______ 1920s. A. the

B. a

C. 0

D. an

A. successes

B. failures

C. chances

D. odds

CI AL

Câu 15. Against all the _______, he won the national song contest and became quite well-known.

Câu 16. With a good _________ of both Vietnamese and English, Miss Loan was assigned the task of oral interpretation for the visiting American delegation. A. insight

B. knowledge

C. command

D. proficiency

A. ways

B. etiquette

FI

Câu 17. There are some similarities in table _________ of different cultures in the world. C. styles

D. manners

A. courage

B. courageous

C. discouraged

OF

Câu 18. Despite the initial _________ result, they decided to go on with the proposed scheme. D. discouraging

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

ƠN

Câu 19. All the condition seemed optimal: the congenial company, the wonderful weather, the historic venue. A. hospitable

B. difficult

C. advanced

D. complex

you immediately. A. breaks down

B. passes away

NH

Câu 20. If you’re travelling through a tunnel and your vehicle stops working, a team will be sent out to C. gives up

D. dozes off

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

Y

word(s) in each of the following questions.

QU

Câu 21. In some countries, so few students are accepted by the universities that admission is almost a guarantee of a good job upon graduation. A. a promise

B. an uncertainty

C. an assurance

D. a pledge

Câu 22. The burglar crept into the house without making any noise. That's why no one heard anything. B. boisterously

KÈ M

A. inaudibly

C. shrilly

D. hurly-burly

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. A part-time job is generally considered to be employment that is less than 40 hours of work per week. Some employers consider between 32 and 40 hours of work per week to be full-time, (23) ______

Y

part-time jobs are usually classified as anything less than 40 hours. Working on a part-time schedule has many perks and provides the optimal flexibility needed by

DẠ

some individuals. For example, parents (24) _______ young children, students, and people who have outof-work (25) ________often find that part-time work is their only option. Others work in part-time jobs because they are unable to find full-time positions - and working part-time is better for them than not working at all. In some situations, part-time employees can earn as much as full-time employees on an Trang 2

hourly basis, but most employers do not offer (26) _______ such as health insurance, vacation time, and paid holidays to their part-time employees.

CI AL

There are many pros and cons to working part-time and there are also several specific industries that are known to have many part-time positions available. You should (27) _______ the factors before deciding if a part-time or a full-time position will work better for your specific situation. Câu 23.

A. because

B. since

C. furthermore

D. but

Câu 24.

A. with

B. without

C. for

Câu 25.

A. responsibly

B. responsibilities

C. responsible

Câu 26.

A. profits

B. benefits

C. earnings

D. rights

Câu 27.

A. think

B. consider

C. regard

D. believe

D. among

OF

FI

D. response

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 28. If there is one thing that all the world's various cultures have been in common, it is marriage. B. that

C. various

ƠN

A. there is

D. have been

Câu 29. Sylvia Earle, an underwater explorer and marine biologist, who was born in the USA in 1935. A. underwater explorer B. biologist

C. who

D. the USA

NH

Câu 30. The Niagara Falls, one of the world’s most famous waterfalls, lay half in North America and half in Canada. A. The

B. waterfalls

C. lay

D. half in

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

Y

correct answer to each of the questions.

QU

The relationship between Britain and the US has always been a close one. Like all close relationship it has had difficult times. The US was first a British colony, but between 1775 and 1783 the US fought a war to become independent. The US fought the British again in the War of 1812. In general, however, the two countries have felt closer to each other than to any other country, and

KÈ M

their foreign policies have shown this. During World War I and World War II, Britain and the US supported each other. When the US looks for foreign support, Britain is usually the first country to come forward and it is sometimes called “the 51st state of union”. But the special relationship that developed after 1945 is not explained only by shared political interests. An important reason for the friendship is that the people of the two countries are very similar.

Y

They share the same language and enjoy each other’s literature, films and television. Many Americans have British ancestors, or relatives still living in Britain. The US government and political system is based

DẠ

on Britain’s, and there are many Anglo-American businesses operating on both sides of the Atlantic. In Britain some people are worried about the extent of US influence, and there is some jealousy of its current power. The special relationship was strong in the early 1980s when Margaret Thatcher was Prime Minister in Britain and Ronald Reagan was President of the US. Trang 3

Câu 31. What is the passage mainly about? A. The strong friendship between the UK and the US.

CI AL

B. The close relationship between Britain and the US C. A special relationship the UK developed during the World Wars D. A special influence the US had on the UK during the World Wars Câu 32. The phrase “come forward” in paragraph 2 mostly means_______ A. be willing to help

B. be able to help

C. be reluctant to help D. be eager to help

A. countries

B. people

C. political interests

FI

Câu 33. The word “they” in paragraph 3 refers to ________.

D. British ancestors

OF

Câu 34. Which of the following is NOT mentioned as a reason for the special relationship between Britain and the US? A. The people of the two countries are similar. B. Many American have British ancestors.

ƠN

C. British Prime Minister and the US President are close friends.

D. Many Anglo-American businesses are operating in the two countries Câu 35. Britain and the US are close to each other NOT because of their ______. B. power

C. political interest

NH

A. foreign policies

D. language

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Saving the planet is very much in vogue. It's also in Harper's Bazaar, Elle and Mademoiselle. It's the

Y

message on fashion runways, in marketing strategies, in jewelry and accessory designs, on shopping bags

QU

and totes, in advertisements and on price tags.

A naked fashion model wearing a hat of birch branches and lichen, as shown in Vogue this month, may not be everyone's idea of environmental awareness. But the pervasiveness of ecological themes in the images and marketing of fashion is undeniable. It is also somewhat paradoxical. The fashion

KÈ M

industry, whose driving philosophy involves encouraging consumers to discard the old and embrace the new, is now trying to push itself to the forefront of efforts to conserve and preserve. The environmental theme in fashion began as wispy touches and graphic exhortations in designer collections, not as some well-thought-out strategy of ''green'' marketing in which the environmental advantages of a product become part of the sales approach. Tendrils of ivy dangled from the ceiling at a

Y

Paris fashion show; a carpet of grass covered a runway in New York; models marched along in T-shirts or carrying signs all bearing slogans like ''Clean Up or Die,'' ''Save the Sphere,'' and ''Environmental

DẠ

Protection Agents. The environmental spin on fashion has now moved into the mass market, where ''clothes with

conscience'' make an extra tug at the buyer's self-image. Bonjour, a jeans and sportswear company based in New York, has embarked on a program to ''change the individual's outlook toward saving the Trang 4

environment'' through educational tags. This summer, the first wave of what Bonjour executives said would be 50 million fashion items a year are to arrive in stores carrying tags with environmental tips from

CI AL

how to save water to how to reduce pollutants.

Whether these tributes to nature will benefit the environment or even raise environmental awareness, with concomitant changes in individual behavior, is not clear. There is some skepticism. Professor Ewen says the new environmental symbolism should be viewed as part of an overall change in America's economy, from one built on industrial production of hard goods to one based on ''pure

FI

representation”. “Going back to fashion, the environment has become a commercial cliche separated from real concerns. What can be attached to this year's fashion is merely the symbolism of environmental

OF

sanity.'' Câu 36. Which best serves as the title for the passage? A. The green movement in the fashion world B. The long-forgotten theme of the fashion industry.

ƠN

C. Fashion and environment can never go hand in hand. D. Going green is the new big thing.

Câu 37. The word “paradoxical” in paragraph 2 is closest in meaning to _______. B. conflicting

C. confusing

NH

A. inconsistent

D. zealous

Câu 38. According to paragraph 2, why is the green effort of fashion world so much of an irony? A. No one has ever imagined the harmonious future of fashion and environment. B. Fast fashion’s main features are premeditated waste and disposability.

Y

C. It is predicted that the green trend can only remain as a niche market.

QU

D. The concept of ethical fashion was once rejected by the industry. Câu 39. The word “wispy” in paragraph 3 is closest in meaning to _______. A. fine

B. small

C. silvery

D. flamboyant

Câu 40. According to paragraph 4, what is the main focus of the current green fashion?

KÈ M

A. Attracting wider consumers through the promotion of self-concept. B. The combination of aesthetics and sustainability. C. Realistic strategy to deliver a positive message for the environment. D. Raising global awareness of the environmental conservation. Câu 41. Which of the following statements is TRUE, according to the passage?

Y

A. The initial manifestation of the green fashion is relatively superficial. B. Creating eco-conscious fashion does not take away anything from the beauty of the garments.

DẠ

C. Not many fashion brands pay attention to the prospect of eco-friendly element. D. The contradiction between green fashion’s approach and motto is unreal.

Câu 42. The word “one” in paragraph 5 refers to _____. A. economy

B. change

C. symbolism

D. environment Trang 5

Câu 43. Which of the following can be inferred from the passage? B. The more fashionable a garment is, the more likely it will be out of fashion. C. Environmentalism is moving into the clothing line.

CI AL

A. Skeptical voices have been proven wrong in terms of sustainable products.

D. Sustainable fashion isn’t a passing trend and the future is certainly looking greener.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

FI

Câu 44. My father is the most handsome man I have ever known. B. My father is not as handsome as the men I have ever known. C. I have ever known such a handsome man. It’s my father. D. No man in the world is as handsome as my father.

OF

A. I have never known a more handsome man than my father.

Câu 45. “Nowhere can I find a kind man like you”, she said to him.

ƠN

A. She said that she could find a kind man like him anywhere.

B. She told him that nowhere could she find a kind man like you.

C. She told him that nowhere could she find a kind man like him.

NH

D. She said to him that nowhere she could find a kind man like him. Câu 46. It is a pity he was late for the job interview.

A. I think he mustn't have been late for the job interview. B. I hear he hasn't been late for the job interview.

Y

C. I remember he wasn't late for the job interview.

QU

D. I wish he hadn't been late for the job interview. Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. - "May I speak to Dr. Thomas, please?" - "____________________. "

KÈ M

A. I'm sorry, he's seeing a patient at the moment. B. Yes, you may and he will connect you later. C. That's fine, but I don't think he's working now. D. No, you can't as he must be free in a few minutes. Câu 48. – Jack: “John, you look terrible! What’s wrong with you?”

Y

- John: “_______________”

B. I was so sick yesterday.

C. The weather will be better.

D. You must be wrong, too.

DẠ

A. Thanks for your question.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Câu 49. David loves Hannah. That’s why he bought tickets for her live show last week. Trang 6

A. David loves Hannah so much that he bought tickets for her live show last week. C. David loves Hannah too much to buy tickets for her live show last week. D. Much as David loves Hannah, he bought tickets for her live show last week. Câu 50. You did not tell her the truth. It was wrong of you.

CI AL

B. Although David loves Hannah, he bought tickets for her live show last week.

B. You should have told her the truth.

C. You may have told her the truth.

D. You could have told her the truth. Đáp án

FI

A. You must have told her the truth.

2. B

3. D

4. A

5. D

6. B

7. D

8. D

9. B

10. B

11. B

12. D

13. C

14. A

15. D

16. C

17. D

18. D

19. A

20. A

21. B

22. B

23. D

24. A

25. B

26. B

27. B

28. D

29. C

30. C

31. B

32. A

33. B

34. C

35. B

36. A

37. B

38. B

39. A

40. A

41. A

42. A

43. C

44. A

45. C

46. D

47. A

48. B

49. A

50. B

ƠN

OF

1. D

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D

NH

Kiến thức về phát âm của đuôi –ed A. worked /ˌwɜːrkt/ B. stopped /stɑːpt/ C. forced /fɔːrst/

Y

D. amounted /əˈmaʊntɪd/ Câu 2: Đáp án B

QU

=> Đáp án D đuôi -ed được phát âm là /tɪd/. Các đáp án còn lại được phát âm là /t/. Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. course /kɔːrs/

KÈ M

B. courtesy /ˈkɜːrtəsi/ C. resource /rɪˈzɔːs/ D. force /fɔːrs/

=> Đáp án B có nguyên âm được phát âm là /ɜː/, các đáp án còn lại được phát âm là /ɔː/. Câu 3: Đáp án D

Y

Kiến thức về trọng âm

DẠ

A. focus /ˈfəʊkəs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, khi có cả âm /əʊ/ và âm /ə/ thì trọng âm ưu tiên rơi vào âm /əʊ/. B. injure /ˈɪndʒər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/.

Trang 7

C. offer /ˈɔːfər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/.

CI AL

D. provide /prəˈvaɪd/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/.

=> Đáp án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Câu 4: Đáp án A Kiến thức về trọng âm

FI

A. counterpart /ˈkaʊntərpɑːrt/: từ này có trọng âm rơi vào âm rơi vào âm tiết đầu tiên. Vì theo quy tắc, danh từ ba âm tiết có âm thứ hai là âm nhẹ như /ə/ hoặc /i/ thì trọng âm rơi vào âm đầu. Hoặc danh từ

OF

ghép có trọng âm rơi vào âm đầu.

B. obedience /əˈbiːdiəns/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, danh từ ba âm tiết có âm thứ đầu là âm nhẹ như /ə/ hoặc /i/ thì trọng âm rơi vào âm hai.

C. aggressive /əˈɡresɪv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -sive làm trọng

ƠN

âm rơi vào âm trước nó.

D. tradition /trəˈdɪʃn/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -tion làm trọng âm rơi vào âm trước nó.

NH

=> Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 5: Đáp án D Kiến thức về sự hòa hợp thì

Y

+ Vị trí đầu chia quá khứ đơn vì diễn tả hành động đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ (the previous day)

QU

+ Vị trí thứ hai chia quá khứ hoàn thành vì hành động “không đi học” là hành động xảy ra trước hành động khác trong quá khứ (cô giáo hỏi)

Tạm dịch: Ngay khi giáo viên bước vào lớp, cô ấy hỏi John sao hôm trước không đi học. Câu 6: Đáp án B

KÈ M

Kiến thức về cấu trúc câu

Tạm dịch: Mãi đén sau đó thì người đàn ông mới phát hiện ra rằng mình bị cô gái bán hàng lừa gạt. => Cấu trúc: It was not until +......+ that + clause: mãi đến sau này thì ..... Câu 7: Đáp án D

Kiến thức về rút gọn câu

Y

Tạm dịch: Được nhận học bổng, tôi vào học tại một trong những trường đại học đặc quyền nhất của Vương quốc Anh.

DẠ

+ Hai vế có cùng chủ ngữ là “I”, ta có thể bỏ chủ ngữ vế đầu, đồng thời chuyển động từ về dạng Ving khi nó mang nghĩa chủ động và Vp2/Ved khi nó mang nghĩa bị động. + Vì hành động “được nhận học bổng” xảy ra trước hành động còn lại trong câu nên ta dùng “having been Vp2/Ved”.

Trang 8

Câu 8: Đáp án D Kiến thức về giới từ

CI AL

*Cấu trúc: be regretful of sth: quên mất cái gì (bổn phận lẽ ra nên làm)

Tạm dịch: Cô ấy đã hứa sẽ trả lại tiền trong sáu tháng, nhưng cô ấy lại quên lời hứa mà mình đã hứa. Câu 9: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện If it hadn’t been for sth/doing sth, S + would/could have Vp2 + O => Diễn tả một sự việc không có thật trong quá khứ

OF

Tạm dịch: Nếu không có bão thì năm ngoái bà con nông dân đã bội thu.

FI

*Cấu trúc câu điều kiện loại 3:

Câu 10: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

A. pig-headed /ˌpɪɡ ˈhedɪd/ (a): cứng đầu, không sẵn lòng thay đổi quan điểm C. strong-willed /ˌstrɔːŋ ˈwɪld/ (a): quyết tâm mãnh liệt

ƠN

B. open-minded /ˌəʊpən ˈmaɪndɪd/ (a): cởi mở, sẵn lòng lắng nghe

D. single-handed /ˌsɪŋɡl ˈhændɪd/ (a): tự mình làm, không ai giúp đỡ

NH

Tạm dịch: Sẽ rất tuyệt nếu được làm việc với những người cởi mở, những người biết ghi nhận những ý tưởng mới. Câu 11: Đáp án B Kiến thức về danh động từ

Y

+ Cấu trúc: Suggest + Ving: gợi ý làm gì Câu 12: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định

QU

Tạm dịch: Carl gợi ý đến phòng gym để luyện tập thể dục thể thao.

+ Ta có cụm từ: Make/create a scene with sth: gây náo loạn nơi công cộng hoặc biểu lộ cảm xúc

KÈ M

phấn khích; chuyện bé mà làm ầm ĩ lên, gây sự chú ý không cần thiết. Tạm dịch: Khi bạn trai tôi tìm thấy một con ruồi trong đồ uống của mình, anh ta bắt đầu làm ầm ĩ lên. Ôi, anh yêu, làm ơn đừng gây náo loạn lên như vậy. Câu 13: Đáp án C

Kiến thức về các loại cấu trúc

Y

Xét các đáp án:

A. Sai động từ vì chủ ngữ là “grammar structures and vocabulary” nên phải chia động từ số nhiều

DẠ

B. Sai vì đây không phải câu hỏi nên không đảo trợ động từ lên trước chủ ngữ C. Đúng, ta dùng: “How + S + V” như một mệnh đề danh từ, làm tân ngữ cho động từ “reflects” D. Sai vì có nhiều hơn 1 động từ chính trong một mệnh đề.

Trang 9

Tạm dịch: Phân tích mang tính mô tả của ngôn ngữ chỉ đơn thuần phản ánh cách sử dụng cấu trúc ngữ pháp và từ vựng mà không quan tâm đến uy tín xã hội của những cấu trúc này.

CI AL

Câu 14: Đáp án A Kiến thức mạo từ + Ta dùng: The + [năm + s]: để chỉ những năm của thập kỷ đó => The 1920s: những năm 1920 (từ 1920-1929)

Tạm dịch: Bắt đầu phát thanh thường xuyên để thông báo và giải trí cho công chúng trong những năm

FI

1920. Câu 15: Đáp án D

OF

Kiến thức về cụm từ cố định

=> Cụm từ: Against all the odds: bất chấp sự chống đối mạnh mẽ hay mọi điều kiện nguy hiểm, bất lợi, ai đó có thể làm hoặc đạt được điều gì mặc dù có rất nhiều vấn đề và không có khả năng thành công Câu 16: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. insight /ˈɪnsaɪt/ (n): sự thấu hiểu, hiểu được cái gì

NH

B. knowledge /ˈnɑːlɪdʒ/ (n): kiến thức chung chung

ƠN

Tạm dịch: Bất chấp mọi khó khăn, anh ấy đã chiến thắng cuộc thi hát quốc gia và trở nên khá nổi tiếng.

C. command /kəˈmænd/ (n): kiến thức về cái gì, khả năng làm gì (đặc biệt là ngoại ngữ) D. proficiency /prəˈfɪʃnsi/ (n): sự thành thạo

=> Cụm từ: a command of sth: kiến thức về một môn học cụ thể, đặc biệt là khả năng nói ngoại ngữ

Câu 17: Đáp án D Kiến thức về cụm từ

QU

đoàn Mỹ đến thăm.

Y

Tạm dịch: Thông thạo cả tiếng Việt và tiếng Anh, cô Loan được giao nhiệm vụ thuyết trình cho phái

A. ways (n): phương tiện, phương thức

KÈ M

B. etiquette /ˈetɪket/ (n): nghi lễ, nghi thức C. style (n): phong cách

D. manner /'mænə[r]/ (n): hành vi, thái độ Tạm dịch: Có một số sự tương đồng trong văn hóa bàn ăn của các nền văn hóa khác nhau trên thế giới. Câu 18: Đáp án D

Y

Kiến thức về từ vựng

A. courage /ˈkɜːrɪdʒ/ (n): lòng dũng cảm

DẠ

B. courageous /kəˈreɪdʒəs/ (a): mang tính dũng cảm C. discouraged /dɪsˈkɜːrɪdʒd/ (a): cảm thấy nhụt chí, mất tự tin (do ai/cái gì tác động vào) D. discouraging /dɪsˈkɜːrɪdʒɪŋ/ (a): gây nhụt chí, mất tự tin => Ta dùng “discouraging” vì kết quả là chủ thể gây ra nhụt chí, gây thất vọng. Trang 10

Tạm dịch: Mặc dù kết quả gây nhụt chí ban đầu, nhưng họ đã quyết định tiếp tục với kế hoạch đã được đề xuất.

CI AL

Câu 19: Đáp án A Từ đồng nghĩa- kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Tất cả các điều kiện dường như tối ưu: công ty mến khách, thời tiết tuyệt vời, địa điểm lịch sử. => congenial /kənˈdʒiːniəl/ (a): dễ chịu, dễ mến

FI

Xét các đáp án: A. hospitable /hɑːˈspɪtəbl/ (a): mến khách, thân thiện

OF

B. difficult (a): khó khăn C. advanced /ədˈvænst/ (a): tiến bộ, hiện đại D. complex /ˈkɑːmpleks/ (a): phức tạp => Do đó: congenial ~ hospitable

ƠN

Câu 20: Đáp án A Từ đồng nghĩa- kiến thức từ vựng

Tạm dịch: Nếu bạn đang đi qua một đường hầm và xe của bạn ngừng hoạt động, một đội quân sẽ được

NH

cử đi hỗ trợ bạn ngay lập tức. Xét các đáp án:

A. break down (phr.v): hỏng hóc (máy móc, xe cộ)

D. doze off (phr.v): đi ngủ

QU

C. give up sth (phr.v): từ bỏ cái gì

Y

B. pass away (phr.v): qua đời

=> Do đó: stops working ~ breaks down Câu 21: Đáp án B

Từ trái nghĩa- kiến thức về thành ngữ

KÈ M

Tạm dịch: Ở một số quốc gia, rất ít sinh viên được các trường đại học chấp nhận mà việc nhập học gần như là một sự đảm bảo cho một công việc tốt khi tốt nghiệp. => guarantee /ˌɡærənˈtiː/ (n): lời cam kết, đảm bảo Xét các đáp án:

A. promise (n): lời hứa

Y

B. uncertainty /əˈʃʊərəns/ (n): tính không chắc chắn C. assurance /ʌnˈsɜːrtnti/ (n): lời cam kết, hứa hẹn

DẠ

D. pledge /pledʒ/ (n): lời cam kết, lời nguyện => Do đó: a guarantee >< an uncertainty Câu 22: Đáp án B Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ Trang 11

Tạm dịch: Tên trộm lẻn vào nhà mà không hề tạo ra chút tiếng ồn nào. Đó là lý do không ai nghe thấy gì. Xét các đáp án: A. inaudibly /ɪnˈɔːdəbli/ (adv): một cách vô thanh B. boisterously /ˈbɔɪstərəsli/ (adv): một cách ầm ĩ, náo nhiệt (tràn đầy năng lượng) C. shrilly /ˈʃrɪlli/ (adv): một cách the thé, inh tai (gây khó chịu) D. hurly-burly /ˈhɜːrli bɜːrli/ (adv): một hoạt động, tình huống ồn ào, náo nhiệt

FI

=> Do đó: without making any noise >< boisterously Câu 23: Đáp án D

OF

Kiến thức về liên từ

CI AL

=> without making any noise: không hề tạo ra chút tiếng ồn nào

A. because + clause: bởi vì B. since + clause = because + clause: bởi vì C. furthermore (adv): hơn thế nữa

ƠN

D. but (conj): nhưng mà

Tạm dịch: “Some employers consider between 32 and 40 hours of work per week to be full-time, (1) ____ part-time jobs are usually classified as anything less than 40 hours.”

NH

(Một số nhà tuyển dụng coi từ 32 đến 40 giờ làm việc mỗi tuần là toàn thời gian, nhưng công việc bán thời gian thường được phân loại là bất kỳ công việc nào ít hơn 40 giờ.) Câu 24: Đáp án A Kiến thức về giới từ

Y

*Xét các đáp án:

QU

A. with (prep): cùng với, với; có, bao gồm, mang theo B. without + N/Ving: mà không C. for (prep): cho, để mà,.... D. among (a): giữa

KÈ M

=> Ta có: parents with young children: bố mẹ có con nhỏ Câu 25: Đáp án B

Kiến thức về từ loại

A. responsibly /rɪˈspɑːnsəbli/ (adv): một cách có trách nhiệm B. responsibility /rɪˌspɑːnsəˈbɪləti/ (n): trách nhiệm

Y

C. responsible /rɪˈspɑːnsəbl/ (a): có trách nhiệm D. response /rɪˈspɑːns/ (n): sự phản hồi

DẠ

Tạm dịch: “For example, parents with young children, students, and people who have out-of-work (3) _______often find that part-time work is their only option.” (Ví dụ, cha mẹ có con nhỏ, sinh viên và những người có những trách nhiệm ngoài công việc thường thấy rằng công việc bán thời gian là lựa chọn duy nhất của họ.) Trang 12

Câu 26: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

CI AL

Xét các đáp án: A. profit /ˈprɑːfɪt/ (n): lợi nhuận B. benefit /ˈbenɪfɪt/ (n): lợi ích, quyền lợi có được C. earnings /ˈɝː.nɪŋz/ (n): thu nhập, tiền kiếm được khi làm việc D. right /raɪt/ (n): quyền hợp pháp mà một người/tổ chức/...

FI

Tạm dịch: “In some situations, part-time employees can earn as much as full-time employees on an hourly basis, but most employers do not offer (4) ____ such as health insurance, vacation time, and paid

OF

holidays to their part-time employees.”

(Trong một số tình huống, nhân viên bán thời gian có thể kiếm được nhiều tiền như nhân viên toàn thời gian tính theo giờ, nhưng hầu hết người sử dụng lao động không cung cấp các quyền lợi như bảo hiểm y tế, thời gian nghỉ phép và các kỳ nghỉ được trả lương cho nhân viên bán thời gian của họ.)

ƠN

Câu 27: Đáp án B Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án:

NH

A. think (v): nghĩ B. consider (v): cân nhắc, xem xét

C. regard (v): coi như, xem như; nhìn ai/cái gì theo một cách đặc biệt D. believe (v): tin tưởng

QU

work better for your specific situation.”

Y

Tạm dịch: “You should consider the factors before deciding if a part-time or a full-time position will (Bạn nên cân nhắc các yếu tố trước khi quyết định xem vị trí bán thời gian hay toàn thời gian sẽ phù hợp hơn với tình hình cụ thể của bạn.) Câu 28: Đáp án D

KÈ M

Kiến thức về cụm từ

Tạm dịch: Nếu có một điều mà tất cả các nền văn hóa khác nhau trên thế giới đều có điểm chung, đó là hôn nhân.

=> Ta có cụm từ: Have sth in common: có điểm gì đó chung => Sửa lỗi: been => lược bỏ

Y

Câu 29: Đáp án C

Kiến thức về cấp so sánh

DẠ

Tạm dịch: Sylvia Earle, một nhà thám hiểm dưới nước và nhà sinh vật học biển, sinh năm 1935 tại Hoa Kỳ.

=> Dựa vào cấu trúc câu, ta thấy C sai vì câu chỉ có động từ “was” là động từ chính duy nhất nên không cần dùng mệnh đề quan hệ. Trang 13

=> Sửa lỗi: who => lược bỏ Kiến thức về cách dùng từ

CI AL

Câu 30: Đáp án C Tạm dịch: Thác Niagara, một trong những thác nước nổi tiếng nhất thế giới, nằm một nửa ở Bắc Mỹ và một nửa ở Canada. * Lưu ý các động từ sau: + Lay - lays - laid - laid - laying (v) + O: đặt, để cái gì

FI

+ Lie - lies - lay - lain - lying (v) + adv/prep: được đặt, tọa lạc ở đâu; nằm ở đâu => Sửa lỗi: lay - lies

OF

Câu 31: Đáp án B Ý chính của bài là gì? A. Tình bạn bền chặt giữa Anh và Mĩ B. Mối quan hệ khăng khít giữa Anh và Mĩ

ƠN

C. Một mối quan hệ đặc biệt mà Vương quốc Anh phát triển trong Thế chiến D. Ảnh hưởng đặc biệt của Hoa Kỳ đối với Vương quốc Anh trong Thế chiến => Căn cứ vào thông tin ngay trong đoạn đầu:

NH

“The relationship between Britain and the US has always been a close one. Like all close relationship it has had difficult times. The US was first a British colony, but between 1775 and 1783 the US fought a war to become independent. The US fought the British again in the War of 1812.” (Mối quan hệ giữa Anh và Mỹ luôn là một mối quan hệ khăng khít. Giống như tất cả các mối quan hệ

Y

thân thiết, nó đã có những khoảng thời gian khó khăn. Đầu tiên Hoa Kỳ là thuộc địa của Anh, nhưng từ

QU

năm 1775 đến 1783, Hoa Kỳ đã tham gia một cuộc chiến tranh để giành độc lập. Mỹ lại chiến đấu với Anh trong Chiến tranh năm 1812.)

=> Từ đó, ta thấy tiêu đề phù hợp nhất là: Mối quan hệ khăng khít giữa Anh và Mĩ Câu 32: Đáp án A

KÈ M

Từ “come forward” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với __________. A. sẵn lòng giúp đỡ B. có thể giúp đỡ

C. do dự, lưỡng lự để giúp đỡ D. háo hức để giúp đỡ

Y

=> Căn cứ vào ngữ cảnh trong thông tin đoạn 2: “During World War I and World War II, Britain and the US supported each other. When the US looks for

DẠ

foreign support, Britain is usually the first country to come forward and it is sometimes called “the 51st state of union”.”

Trang 14

(Trong Chiến tranh thế giới thứ nhất và Thế chiến thứ hai, Anh và Mỹ hỗ trợ lẫn nhau. Khi Mỹ tìm kiếm sự hỗ trợ từ nước ngoài, Anh thường là quốc gia đầu tiên sẵn lòng giúp đỡ và đôi khi nước này được gọi

CI AL

là “quốc gia liên hiệp thứ 51”.) => Ta có: come forward ~ be willing to help: sẵn lòng giúp đỡ Câu 33: Đáp án B Từ “they” trong đoạn 3 ám chỉ đến _________. A. các quốc gia

FI

B. con người C. những lợi ích chính trị

OF

D. tổ tiên người Anh => Theo ngữ cảnh trong câu chứa từ:

“An important reason for the friendship is that the people of the two countries are very similar. They share the same language and enjoy each other’s literature, films and television.”

ƠN

(Một lý do quan trọng cho tình hữu nghị là người dân hai nước rất giống nhau. Họ chia sẻ cùng một ngôn ngữ và thưởng thức văn học, phim ảnh và truyền hình của nhau.) Câu 34: Đáp án C

NH

=> Do đó, “they” ở đây ám chỉ đến “people”.

Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập như một lý do cho mối quan hệ đặc biệt giữa Anh và Mỹ? A. Nhân dân hai nước tương đồng. B. Nhiều người Mỹ có tổ tiên là người Anh.

Y

C. Thủ tướng Anh và Tổng thống Mỹ là bạn thân.

QU

D. Nhiều doanh nghiệp Anh-Mỹ đang hoạt động ở hai nước => Theo thông tin trong đoạn văn như sau: “But the special relationship that developed after 1945 is not explained only by shared political interests. An important reason for the friendship is that the people of the two countries are very similar. They share

KÈ M

the same language and enjoy each other’s literature, films and television. Many Americans have British ancestors, or relatives still living in Britain. The US government and political system is based on Britain’s, and there are many Anglo-American businesses operating on both sides of the Atlantic.” (Nhưng mối quan hệ đặc biệt phát triển sau năm 1945 không chỉ được giải thích bởi những lợi ích chính trị được phân chia. Một lý do quan trọng cho tình hữu nghị là người dân hai nước rất giống nhau. Họ

Y

chia sẻ cùng một ngôn ngữ và thưởng thức văn học, phim ảnh và truyền hình của nhau. Nhiều người Mỹ có tổ tiên là người Anh, hoặc họ hàng vẫn sống ở Anh. Chính phủ và hệ thống chính trị của Hoa Kỳ dựa

DẠ

trên cơ sở của Anh, và có nhiều doanh nghiệp Anh-Mỹ hoạt động trên cả hai bờ Đại Tây Dương.) => Bằng phương pháp loại trừ, ta chọn C. Câu 35: Đáp án B Anh và Mỹ thân thiết với nhau KHÔNG PHẢI vì ______ của họ. Trang 15

A. chính sách đối ngoại B. quyền lực

CI AL

C. lợi ích chính trị D. ngôn ngữ => Theo thông tin trong đoạn văn như sau:

“But the special relationship that developed after 1945 is not explained only by shared political interests. An important reason for the friendship is that the people of the two countries are very similar. They share

FI

the same language and enjoy each other’s literature, films and television. Many Americans have British ancestors, or relatives still living in Britain. The US government and political system is based on

OF

Britain’s, and there are many Anglo-American businesses operating on both sides of the Atlantic.” (Nhưng mối quan hệ đặc biệt phát triển sau năm 1945 không chỉ được giải thích bởi những lợi ích chính trị được phân chia. Một lý do quan trọng cho tình hữu nghị là người dân hai nước rất giống nhau. Họ chia sẻ cùng một ngôn ngữ và thưởng thức văn học, phim ảnh và truyền hình của nhau. Nhiều người Mỹ

ƠN

có tổ tiên là người Anh, hoặc họ hàng vẫn sống ở Anh. Chính phủ và hệ thống chính trị của Hoa Kỳ dựa trên cơ sở của Anh, và có nhiều doanh nghiệp Anh-Mỹ hoạt động trên cả hai bờ Đại Tây Dương.) Câu 36: Đáp án A

NH

=> Ta thấy quyền lực không phải là lý do khiến Anh-Mỹ trở nên gần gũi, thân thiết với nhau. Điều nào sau đây có thể được coi là tiêu đề của đoạn văn? A. Phong trào xanh trong thế giới thời trang

B. Chủ đề bị lãng quên từ lâu của ngành thời trang.

Y

C. Thời trang và môi trường không bao giờ có thể song hành cùng nhau.

QU

D. Đi theo hành trình xanh là một thứ mới mẻ và to lớn. => Căn cứ vào các thông tin sau:

+ “But the pervasiveness of ecological themes in the images and marketing of fashion is undeniable. It is also somewhat paradoxical. The fashion industry, whose driving philosophy involves encouraging

KÈ M

consumers to discard the old and embrace the new, is now trying to push itself to the forefront of efforts to conserve and preserve.”

(Nhưng sức lan tỏa của chủ đề sinh thái trong hình ảnh và cách tiếp thị của thời trang là không thể phủ nhận. Nó cũng hơi ngược đời. Ngành công nghiệp thời trang, với triết lý khuyến khích người tiêu dùng từ bỏ cái cũ và đón nhận cái mới, hiện đang cố gắng thúc đẩy mình đi đầu trong nỗ lực bảo tồn và gìn giữ.)

Y

+ “The environmental theme in fashion began as wispy touches and graphic exhortations in designer collections, not as some well-thought-out strategy of ''green'' marketing in which the environmental

DẠ

advantages of a product become part of the sales approach.” (Chủ đề môi trường trong thời trang bắt đầu từ những nét vẽ mỏng manh và những sự cổ vũ bằng đồ họa trong các bộ sưu tập của nhà thiết kế, chứ không phải là một chiến lược tiếp thị '' xanh '' được suy nghĩ kỹ

Trang 16

lưỡng trong đó những lợi thế về môi trường của sản phẩm trở thành một phần của phương pháp bán => Do đó, tiêu đề phù hợp nhất là: Phong trào xanh trong thế giới thời trang. Câu 37: Đáp án B Từ “paradoxical” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với __________. A. inconsistent /ˌɪnkənˈsɪstənt/ (a): không nhất quán, không kiên định B. conflicting /kənˈflɪktɪŋ/ (a): mang tính đối kháng nhau, mâu thuẫn

FI

C. confusing (a): gây bối rối

CI AL

hàng.)

D. zealous /ˈzeləs/ (a): sốt sắng, hăng hái

OF

=> Dựa theo ngữ cảnh trong đoạn 2:

“But the pervasiveness of ecological themes in the images and marketing of fashion is undeniable. It is also somewhat paradoxical.”

(Nhưng sức lan tỏa của chủ đề sinh thái trong hình ảnh và cách tiếp thị của thời trang là không thể phủ

ƠN

nhận. Nó cũng hơi ngược đời.)

=> Do đó: paradoxical /ˌpærəˈdɑːksɪkl/ (a): ngược đời, kỳ lạ vì mang hai cùng lúc đặc điểm mâu thuẫn ~ conflicting

NH

Câu 38: Đáp án B

Theo đoạn 2, tại sao nỗ lực đi theo hành trình xanh của thế giới thời trang lại là một điều trớ trêu? A. Không ai từng hình dung ra một tương lai hài hòa của thời trang và môi trường. B. Đặc điểm chính của thời trang nhanh là chất thải được tính toán trước và khả năng sử dụng một lần.

Y

C. Người ta dự đoán rằng xu hướng xanh chỉ có thể tiếp tục là một thị trường ngách.

QU

D. Khái niệm thời trang đạo đức đã từng bị ngành công nghiệp này bác bỏ. => Theo thông tin trong đoạn văn 2:

“But the pervasiveness of ecological themes in the images and marketing of fashion is undeniable. It is also somewhat paradoxical. The fashion industry, whose driving philosophy involves encouraging

KÈ M

consumers to discard the old and embrace the new, is now trying to push itself to the forefront of efforts to conserve and preserve.”

(Nhưng sức lan tỏa của chủ đề sinh thái trong hình ảnh và cách tiếp thị của thời trang là không thể phủ nhận. Nó cũng hơi ngược đời. Ngành công nghiệp thời trang, với triết lý khuyến khích người tiêu dùng từ bỏ cái cũ và đón nhận cái mới, hiện đang cố gắng thúc đẩy mình đi đầu trong nỗ lực bảo tồn và gìn giữ.)

Y

Câu 39: Đáp án A

Từ “wispy” trong đoạn 3 gần nghĩa với ___________.

DẠ

A. fine /faɪn/ (a): mỏng manh, mịn B. small (a): nhỏ C. silvery (a): màu bạc, óng ánh như bạc D. flamboyant /flæm'bɔiənt/ (a): khoa trương, lòe loẹt Trang 17

=> Dựa vào ngữ cảnh trong câu chứa từ: “The environmental theme in fashion began as wispy touches and graphic exhortations in designer

CI AL

collections, not as some well-thought-out strategy of ''green'' marketing in which the environmental advantages of a product become part of the sales approach.”

(Chủ đề môi trường trong thời trang bắt đầu từ những nét vẽ mỏng manh và những sự cổ vũ bằng đồ họa trong các bộ sưu tập của nhà thiết kế, chứ không phải là một chiến lược tiếp thị '' xanh '' được suy nghĩ kỹ lưỡng trong đó những lợi thế về môi trường của sản phẩm trở thành một phần của phương pháp bán

FI

hàng.)

=> Ta có: wispy /ˈwɪspi/ (a): mỏng manh, lưa thưa, mịn (thể hiện sự khéo léo) ~ fine

OF

Câu 40: Đáp án A

Theo đoạn 4, trọng tâm chính của thời trang xanh hiện nay là gì?

A. Thu hút người tiêu dùng rộng rãi hơn thông qua việc thúc đẩy sự nhìn nhận, đánh giá bản thân. B. Sự kết hợp giữa tính thẩm mỹ và tính bền vững.

ƠN

C. Chiến lược thực tế để đưa ra một thông điệp tích cực cho môi trường. D. Nâng cao nhận thức toàn cầu về bảo tồn môi trường. => Căn cứ thông tin đoạn 4:

NH

“The environmental spin on fashion has now moved into the mass market, where ''clothes with conscience'' make an extra tug at the buyer's self-image.”

(Sự xoay quanh của môi trường về thời trang giờ đây đã chuyển sang thị trường đại chúng, nơi mà '' quần áo có lương tâm '' làm tăng thêm hình ảnh bản thân của người mua.).

Y

Câu 41: Đáp án A

QU

Theo đoạn văn, câu nào sau đây là ĐÚNG?

A. Biểu hiện ban đầu của thời trang xanh là tương đối hời hợt. B. Tạo ra thời trang có ý thức về môi trường không làm mất đi vẻ đẹp của quần áo. C. Không nhiều thương hiệu thời trang chú ý đến triển vọng của yếu tố thân thiện với môi trường.

KÈ M

D. Sự mâu thuẫn giữa cách tiếp cận và phương châm của thời trang xanh là không thực tế. => Dựa vào ngữ cảnh trong đoạn văn: “Whether these tributes to nature will benefit the environment or even raise environmental awareness, with concomitant changes in individual behavior, is not clear. There is some skepticism. Professor Ewen says the new environmental symbolism should be viewed as part of an overall change in America's

Y

economy, from one built on industrial production of hard goods to one based on ''pure representation”. “Going back to fashion, the environment has become a commercial cliche separated from real concerns.

DẠ

What can be attached to this year's fashion is merely the symbolism of environmental sanity.''” (Không rõ những cống hiến này có mang lại lợi ích cho môi trường hay thậm chí nâng cao nhận thức về môi trường hay không, với những thay đổi đồng thời trong hành vi cá nhân. Có một số hoài nghi. Giáo sư Ewen nói rằng biểu tượng môi trường mới nên được xem như một phần của sự thay đổi tổng thể trong Trang 18

nền kinh tế Mỹ, từ một nền kinh tế được xây dựng dựa trên sản xuất công nghiệp hàng hóa cứng sang một một nền kinh tế dựa trên '' sự đại diện thuần túy ". “Quay trở lại với thời trang, môi trường đã trở thành

CI AL

một khuôn sáo thương mại tách rời khỏi những mối quan tâm thực sự. Những gì có thể gắn liền với thời trang năm nay chỉ là biểu tượng của vệ sinh môi trường. '') Câu 42: Đáp án A Từ “one” trong đoạn 5 ám chỉ đến _____________. A. nền kinh tế

FI

B. sự thay đổi D. môi trường => Căn cứ vào ngữ cảnh của câu chứa từ được quy chiếu:

OF

C. chủ nghĩa tượng trưng

“Professor Ewen says the new environmental symbolism should be viewed as part of an overall change in America's economy, from one built on industrial production of hard goods to one based on ''pure

ƠN

representation”.”

(Giáo sư Ewen nói rằng biểu tượng môi trường mới nên được xem như một phần của sự thay đổi tổng thể trong nền kinh tế Mỹ, từ một nền kinh tế được xây dựng dựa trên sản xuất công nghiệp hàng hóa cứng

NH

sang một nền kinh tế dựa trên '' sự đại diện thuần túy ".) => Do đó, “one” ở đây ám chỉ đến “nền kinh tế”. Câu 43: Đáp án C Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?

Y

A. Tiếng nói hoài nghi đã được chứng minh là sai khi xét về sản phẩm bền vững.

QU

B. Quần áo càng hợp mốt thì càng dễ bị lỗi mốt.

C. Chủ nghĩa môi trường đang dần dịch chuyển vào dòng thời trang quần áo. D. Thời trang bền vững không phải là một xu hướng đã qua và tương lai chắc chắn trông ‘xanh’ hơn. => Căn cứ vào các thông tin sau:

KÈ M

+ “But the pervasiveness of ecological themes in the images and marketing of fashion is undeniable. It is also somewhat paradoxical. The fashion industry, whose driving philosophy involves encouraging consumers to discard the old and embrace the new, is now trying to push itself to the forefront of efforts to conserve and preserve.”

(Nhưng sức lan tỏa của chủ đề sinh thái trong hình ảnh và cách tiếp thị của thời trang là không thể phủ

Y

nhận. Nó cũng hơi ngược đời. Ngành công nghiệp thời trang, với triết lý khuyến khích người tiêu dùng từ bỏ cái cũ và đón nhận cái mới, hiện đang cố gắng thúc đẩy mình đi đầu trong nỗ lực bảo tồn và gìn giữ.)

DẠ

+ “The environmental theme in fashion began as wispy touches and graphic exhortations in designer collections, not as some well-thought-out strategy of ''green'' marketing in which the environmental advantages of a product become part of the sales approach.”

Trang 19

(Chủ đề môi trường trong thời trang bắt đầu từ những nét vẽ mỏng manh và những sự cổ vũ bằng đồ họa trong các bộ sưu tập của nhà thiết kế, chứ không phải là một chiến lược tiếp thị '' xanh '' được suy nghĩ kỹ

CI AL

lưỡng trong đó những lợi thế về môi trường của sản phẩm trở thành một phần của phương pháp bán hàng.)

=> Ta thấy rằng đoạn văn đang ám chỉ rằng chủ nghĩa về môi trường, phương châm bảo vệ môi trường Câu 44: Đáp án A Kiến thức về câu so sánh Xét các đáp án: A. Tôi chưa bao giờ biết một người đàn ông đẹp trai hơn bố tôi. B. Bố tôi không đẹp trai như những người đàn ông tôi từng biết.

OF

Tạm dịch: Bố tôi là người đàn ông đẹp trai nhất mà tôi từng biết đến.

FI

xanh - lành mạnh đang dần góp phần vào ngành công nghiệp thời trang để tạo ra xu thế “thời trang xanh”.

C. Tôi đã từng biết một người đàn ông đẹp trai như vậy. Đó là bố tôi. => Xét nghĩa và cấu trúc, chỉ đáp án A phù hợp. Câu 45: Đáp án C

NH

Kiến thức về câu tường thuật

ƠN

D. Không có người đàn ông nào trên thế giới này đẹp trai như bố tôi.

Tạm dịch: "Không nơi nào tôi có thể tìm thấy một người đàn ông tử tế như cậu", bà cô ấy nói với anh ấy. => Cấu trúc: Nowhere + trợ động từ + S + V: không nơi nào... *Xét các đáp án:

Y

A. Cô ấy nói rằng cô ấy có thể tìm thấy một người đàn ông tốt bụng như anh ấy ở bất cứ đâu. => Sai

QU

nghĩa

B. Cô ấy nói với anh ấy rằng không nơi nào cô ấy có thể tìm thấy một người đàn ông tốt bụng như bạn. => Sai vì chưa đổi đại từ nhân xưng

C. Cô ấy nói với anh ấy rằng không nơi nào cô ấy có thể tìm thấy một người đàn ông tốt bụng như anh ấy.

KÈ M

=> Đúng nghĩa và cấu trúc

D. Cô ấy nói với anh ấy rằng không nơi nào cô ấy có thể tìm được một người đàn ông tốt bụng như anh ấy. =>Sai vì chưa đảo ngữ Câu 46: Đáp án D

Kiến thức về các loại mệnh đề

Y

Tạm dịch: Thật đáng tiếc khi anh ấy đến phỏng vấn muộn. A. Tôi nghĩ anh ấy chắc đã không đến muộn trong buổi phỏng vấn xin việc.

DẠ

B. Tôi nghe nói anh ấy đã không đến muộn cho cuộc phỏng vấn xin việc. C. Tôi nhớ anh ấy đã không đến muộn trong buổi phỏng vấn xin việc. D. Tôi ước gì anh ấy không đến muộn trong buổi phỏng vấn xin việc. => Đáp án D phù hợp nghĩa và cấu trúc. Ước cho điều không có thật trong quá khứ: Trang 20

S1 + wish(es) + S2 + V(quá khứ hoàn thành) Tình huống giao tiếp Tạm dịch: “Làm ơn cho tôi có thể nói chuyện với Bác sĩ Thomas được không?” A. Tôi xin lỗi, anh ấy đang gặp một bệnh nhân. B. Có, cô có thể và ông ấy sẽ kết nối với cô sau. D. Không, cô không thể vì anh ấy chắc phải vài phút nữa mới có thời gian. => Đáp án A phù hợp nhất.

OF

Câu 48: Đáp án B

FI

C. Điều đó tốt, nhưng tôi không nghĩ rằng ông ấy đang làm việc bây giờ.

CI AL

Câu 47: Đáp án A

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: - Jack: “John, bạn trông tệ quá! Có chuyện gì đã xảy ra với bạn vậy?” A. Cảm ơn câu hỏi của bạn. B. Hôm qua tôi ốm quá. C. Thời tiết sẽ tốt hơn. D. Bạn chắc cũng sai rồi.

NH

=> Đáp án B phù hợp nhất.

ƠN

- John: “______________.”

Câu 49: Đáp án A

Dịch nghĩa: David yêu Hannah. Đó là lý do tại sao anh ấy đã mua vé cho chương trình trực tiếp của cô ấy vào tuần trước.

Y

Xét các đáp án:

QU

A. David yêu Hannah đến nỗi anh ấy đã mua vé xem chương trình trực tiếp của cô ấy vào tuần trước. B. Mặc dù David yêu Hannah, nhưng anh ấy đã mua vé cho chương trình trực tiếp của cô ấy vào tuần trước.

C. David yêu Hannah quá nên đã mua vé xem chương trình trực tiếp của cô ấy vào tuần trước.

KÈ M

D. David rất thích Hannah, anh ấy đã mua vé xem chương trình trực tiếp của cô ấy vào tuần trước. => Đáp án A hợp nghĩa và cấu trúc nhất: S + V + so much that + clause: ..... nhiều đến nỗi mà ..... Câu 50: Đáp án B

Kiến thức về các loại mệnh đề.

Đề bài: Bạn đã không nói cho cô ấy biết sự thật. Đó là lỗi sai của bạn.

Y

Xét các đáp án:

A. must have Vp2: chắc hẳn đã làm gì trong quá khứ (phỏng đoán có căn cứ)

DẠ

B. should have Vp2: lẽ ra nên làm gì nhưng thực tế không làm C. may have Vp2: lẽ ra có thể làm gì nhưng thực tế không làm (không chắc chắn lắm) D. could have Vp2: lẽ ra có thể làm gì nhưng thực tế không làm => Theo nghĩa các cấu trúc, đáp án A phù hợp nhất. Trang 21

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.