TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM
CHUYÊN ĐỀ
《优秀学生汉语听力课教学的一些技巧》 《优秀学生汉语听力课教学的一些技巧》
是被动行为，学生的主动性、积极性难以发挥，课堂气氛不容易活跃；听力水 平的提高是缓慢无形的，往往不容易察觉，学生不容易看到自己的进步，产生 恐惧感。这引起学生对汉语口语交际没有信心。考试成绩不好。从而，对汉语 没有感兴趣。那么如何发挥学生的积极主动性，消除学生的恐惧感？如何上好 优秀学生听力课、全面而迅速地提高听力课教学质量是许多教师考虑的问题。 因为上述的理由所以我选择研究《优秀学生听力课的一些技巧》作为自己的论 文题目。
二、研究目的
实际上在交谈中听要先于说，因为只有听懂对方的话，才能有针对性地与 对方对话；如果听不懂，交际活动也就无法进行。本论文是通过研究关于优秀 学生的高级听力课的教学方法、优秀学生考试题型提出一些教学方法与建议。
在汉语国家级优秀学生考试中，听力部分扮演着重要的角色。首先我们要 从汉语优秀学生的试题来看，听力部分占据四分之一的分数。可以说，学生如 果做好听力部分，成绩就会不错的。反过来说，如果听力部分做得不好，成绩 肯定就不高。所以怎么上好听力课是许多教师考虑的问题。
本论文作者从实际教学情况总结出优秀学生上听力课的现状。另外，还根 据优秀学生这几年的汉语国家级的听力考试题提出一些关于提高优秀学生听力 课教学的技巧。本论文作者还编写出一些国家级优秀学生考试的听力模仿练习。
希望通过这次研究结果和建议能够对汉语教师的教学和学生的学习起着引 发作用，为优秀学生听力课的教学提供参考的措施。
给优秀学生教的听力课还要训练学生从所听的内容中提取主要信息以及和 主题相关的细节的能力;培养学生预测话语走向的能力，让他们能根据听到的部 分信息去预测说话人接下来要说什么;此外，还要进一步加强快速速理解能力的 训练。
关键词：听力；优秀学生；高级；试题； 关键词：听力；优秀学生；高级；试题；
引言 引言
一、选题理由
在给优秀学生进行教学过程中，我问起学生什么课型是最难的，大部分学 生都认为是听力课。听力课之所以会遭遇这样的处境？主要是因为：“听”基本上
优秀学生听力教学得到了很多汉语专家和汉语教师的共同关注。但目前对 高中优秀生的高级听力教学情况的研究还是级少的。到现在为止，尚未有学者 研究过高中优秀学生的听力课教学方法。本论文作者认识到高中优秀学生不但 要学会一口流利的汉语，而且还要掌握好汉语语法，掌握好阅读理解方法。他 们每一年都要参加各种优秀学生比赛。这些考试的考题还是很注重听力方面的。 本论文作者从教学实际出发，选择研究《优秀学生听力课的一些技巧》作为研 究题目。该研究指出学生出错是由哪些原因引起的，让越南汉语教师更明确地 认识到学生为什么听力考试成绩不高。从而选择合适高中优秀生的教学方法， 提高汉语听力教学质量。本论文作者希望通过这篇论文中的研究，对优秀学生 提供帮助，改善汉语教师听力课的教学方法，提高学生汉语优秀学生的考试成 绩。
为此，教师要不断收集一些新资料来调整教学内容，这对教师的责任心是 一个极大的考验。教师要保证学生看到的是最新的，最有代表性的资料，而且 这些资料是经过教师精心整理编排的，教师不能不负责任地给学生拼凑一些东 西去看。教师把音像资料给学生看的同时，也应该准备出相应的练习题，这样 才能提高收看效果。
三、研究任务 三、研究任务
为了达到上述的研究目的，本论文要完成以下几项任务：
（1）了解优秀学生上听力课的现状
（2）提出一些关于优秀学生听力课教学的方法
（3）对于优秀学生听力课教学的建议
（4）编写优秀学生听力培训的试题。
四、研究方法
本论文作者采用的方法包括：分析法、测试法、综合法、描写法、统计法、 归纳法、概括法和比较法等。
本论文作者通过分析给优秀学生上听力课的现状，跟理论相结合，提出一 些关于给优秀学生上听力课的教学方法与建议。
第一章
汉语听力教学方法理论 汉语听力教学方法理论
一、 一、提取主要信息能力的训练方法 提取主要信息能力的训练方法
按照考试命题的基本要求，可以说“提取信息”就是培养学生“从录音文本
”，它包含了对语言文字的理解和体验。这就要求教师
在给汉语优秀学生的过程中又要指导学生运用多种方法理解词义，又要通过体 验加深感受。如果教师先告诉学生应该注意听什么，效果就会更好一些。因为 在教师的提示下，学生对所听内容会集中记忆力去听与教师所提示有关的信息， 而不会被分散注意力，听力效果和成绩自然提高。
对于此程度的汉语听力，如果要求学生能够完全听懂是很难的。教师要训 练学生边听边猜测的能力，猜就是有根据的猜，要根据录音出现频率高的词语 或情节而猜，从此快速理解课文内容并完成练习。
三、 三、 三、预测话语走向能力的训练方法 预测话语走向能力的训练方法
要建立整个语段的语感，就是听到一部分以后就知道下面要说什么。这种 预测能力还跟学生个人的能力，与我们语言知识和文化背景有关。学生具备了 这种语感，肯定也具备了预测话语走向的能力。
四、 四、 四、检索听能力的训练方法 检索听能力的训练方法 检索听能力的训练方法
检素听的时候优秀学生能够敏锐地发现自己所关心的信息，从而迅速集中 注意力听清详细内容。
五、 五、 五、听记能力的训练方法 听记能力的训练方法
学生听完一段话能够凭理解和记忆写出相关内容的能力，同时学生也应该 掌握课上做笔记的能力。这种训练的目的是为学生进入专业学习打基础，学生 能抓住重点词语，把主要信息概括出来；学生会具备较强的较快的记录速度。
六、 六、 六、听懂带方音的讲话能力和抗干扰能力的训练方法 听懂带方音的讲话能力和抗干扰能力的训练方法 听懂带方音的讲话能力和抗干扰能力的训练方法 听懂带方音的讲话能力和抗干扰能力的训练方法
这种听音方式可以训练学生寻找自己需要的信息，能够分析辨别，完成教 师布置的听音任务。随着汉语水平的提高，学生自然会将实际交际能力和口语 水平随之增强。
七、 七、 七、口头表达能力的训练方法 口头表达能力的训练方法
听力和口语本来就是不可分开的两种技能，通过把接收到的信息输出的过 程可以让学生提高自己的概括总结能力。
八、 八、自我监控能力的训练方法 自我监控能力的训练方法 自我监控能力的训练方法
自我监控能力是指学生对他所从事的学习活动进行进行自我调节和控制的 能力。通过这项训练，可以再一次提高优秀学生的元认知能力，就是提高认知 过程和自我的认知能力以及两者互相作用的认知能力。
第二章 第二章
优秀学生听力课堂的现状
一、在听力课上，如果学生没听清某个单词或短语，而停下来思考，他就 会错过下文的内容，以致影响到对整个听力篇章的理解。相关研究表明，妨碍 性焦虑感与学生的听力水平呈负相关关系。
二、教师们在教学中应非常注重和学生之间的关系，但是根据实际情况有 时候学生和老师的距离还是有点儿远，课后也很少有和学生沟通的机会，没能 和他们建立一种友好和谐的朋友关系。
三、有的老师在听力课上总是不停地给学生放录音，让学生一直绷着神经 做练习，学生很容易就进入疲乏阶段，从而导致课堂变得异常沉闷。
四、有些教师让学生对对答案就好了，其实这种做法是欠妥当的，因为很 可能有的学生是通过猜测而答对的，其实他们并没有理解材料中的某一点。
第三章 第三章 优秀学生 优秀学生听力课的一些教学技巧 听力课的一些教学技巧
一、优秀学生听力课常见的试题 优秀学生听力课常见的试题 优秀学生听力课常见的试题 优秀学生听力课常见的试题
（1）边听边填空
（2）判断正误
（3）选择正确答案
（4）回答问题
二、优秀学生 二、优秀学生听力课的一些教学技巧
听力课的一些教学技巧 听力课的一些教学技巧 听力课的一些教学技巧
（1）适当选择一些热身练习，帮助学生排除焦虑，建立信心 在听力课上，如果学生没听清某个单词或短语，而停下来思考，他就会错 过下文的内容，以致影响到对整个听力篇章的理解。相关研究表明，妨碍性焦
虑感与学生的听力水平呈负相关关系。因此，当我们遇到内容很难，生词很多 的材料时，在听前营造一个轻松愉快的学习环境，帮助学生排除焦虑，建立信 心，是很有必要的。
（2）给学生“可理解性的语言输入”
的积极性
我们研究的对象大部分都是优秀高中生，在学习中有很大的自主性。汉语 听力课相对而言比较枯燥，学生的注意力难以集中，所以教师为他们提供的输 入必须是他们认为需要的、感兴趣的，才能收到良好的效果。
上面的理论对汉语听力课教学是很有指导意义的，笔者在十几年从事汉语 教学工作进行几年的听力课教学实践，在此期间非常注意以下几点：
①讲课的语速要正常，不应该故意放慢。
教汉语听力的教师尽量缩小课堂这个小语言环境和外界大语言环境的差异。 刚开始，有些学生普遍反映听不懂。可是，一个多星期之后，大家基本上都能 适应。
②让学生自己先预习生词，上课稍加讲解。
先将采用的教材和课程学习计划共给学生，要求学生先预习生词。大部分 生词文章中已经出现，老师可以在黑板上加以提示。一些比较难的语法点和生 词，笔者也只是稍加讲解，不做过多的扩展，调动他们的积极性和思维去解决。
③补充适当的材料。
处了教师现在用的教材以外，还要找了几本相关听力材料作为补充，每次 课都要加上一两篇贴近学生生活的材料作为补充内容。课后学生表示很喜欢这 些新的内容。
（3）重视学生的情感因素，创造轻松愉快的课堂气氛
“情感过滤假说”也是自然法提出来的。那么在听力课中，为了提高学生的 学习效率，教师要做的就是创造一个轻松愉快的课堂，减轻学生心理的紧张感 和恐惧感。
譬如听了一两遍材料后就尽量从中找出一些有意思的目标点，设定好话题， 让学生能自由说一说，教师这个时候则是要引导学生一起去达到一个课堂气氛 的高潮，所以这也要求教师的课堂用语尽量要做到幽默轻松，随时能控制整个 课堂的热度。
一堂给优秀学生上的汉语听力课应该保持节奏上的有张有弛，学生在一段 时间相对的高度注意力集中后一定要有一定的间歇、松弛的时间。学生只有适
当放松了，才能更好地进行下一个阶段的学习。教师应该让气氛活跃起来，使 得课堂教学的大部分时间都靠着课本和材料。
（4）采用多种练习方式，加强学生在课堂上的积极性和活动量
在听力课教学中还应以学生为主体、教师为主导。教师应该采用多种练习 方式，比如：听和说、听和写、听和做的结合，让学生成为教学中的主体参与者。
但是我们一定要明确，说、读、写在听力教学中只是辅助手段。这些辅助 手段能有效的活跃课堂气氛、激发学习兴趣、掌握听力技能。
在很多教室都没有多媒体的情况下，教师可以充分利用自身的条件，并站 在讲台上就是一个活的视觉图象。
事实上，说、写跟听结合也是一样很有效果的，譬如听后复述，回答问题， 听写，边听边记，这些练习在与听力训练同时进行的时候，可以提高听者的注 意力，促进对所听信息的记忆，理解，从而使听的效率得以提高。
我们的听力材料里有一些题目是需要学生做对与错的判断。有些教师让学 生对对答案就好了，其实这种做法是欠妥当的，因为很可能有的学生是通过猜 测而答对的，其实他们并没有理解材料中的某一点。所以我们应该在这个过程 中多问问学生为什么不对，为什么是正确的，材料中是怎么说的，让学生能按 原文或者用自己的话复述出来。这样既能客观地了解学生的情况，还能让学生 加深对语言点的印象。
结语 结语
以上都是我本身一些粗疏的看法，听力教学是一门复杂的学问，单纯想依 靠某一种教学法来解决问题是不可能的。作为汉语教师，需要我们根据实际情 况，不断汲取各种合适的理论，寻求适合自身的改进方法，充分发挥语言环境 的优势，不断完善综合素质，促进听力课课堂教学的改进。
希望本次研究结果和建议能够对教师的教学和学生的学习起着引发作用， 为优秀学生听力课的教学提供一个参考。
参考材料 参考材料
[1]周微国际汉语教师标准外语教学与研究出版社，2008
[2]潘瑞芳.国际汉语教学通用课程大纲.外语教学与研究出版社，2008
[3]刘颂浩.汉语听力教学理论与方法.北京大学出版社，2008
[4]胡波.汉语听力课教学法.北京语言大学出版社，2007
附录 附录 附录 附录
，激发学生的学习兴趣，调动其学习
优秀学生听力课的模仿试题 优秀学生听力课的模仿试题
一、第一模拟试题及答案 一、第一模拟试题及答案
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
煮鸡蛋需要多长时间？怎么就知道包着硬皮的鸡蛋是熟了还是没熟？这是一
个(1)_________回答的问题。中国人做事情的模糊理念，使中国的家庭在煮鸡蛋 时可以不看表。记得我小时候，妈妈第一次让我煮鸡蛋，我问：什么时候它就 熟了？妈妈告诉我，用筷子能夹起来就是熟了，(2)_________就没熟。一试，这 办法果然(3)_________， ，煮出的鸡蛋熟而不老。为什么用筷子能夹起来就是熟了？ 这是妈妈的(4)_________办法还是中国人都这么做？这问题让我(5)_________了 好多年。第一个问题直到今天我都解决不了，第二个问题我确曾问过别人，结 果是这办法很多人家也用。中国人在煮鸡蛋时模糊理念运用得(6)_________，虽 然没有人能出煮鸡蛋的(7)_________时间是多长，但家家都能把鸡蛋煮得正好。
千百年来，煮鸡蛋的问题在中国不是问题。
全世界的人都吃煮鸡蛋，像中国人这么煮鸡蛋的(8)_________不多，不少国 家的人受不了不看时间，他们需要准确地知道几分几秒鸡蛋才能煮熟。
德国人、日本人办事(9)_________，干什么事都讲究规矩，因此他们专门设 计了煮鸡蛋的器械，包括(10)_________，比如煮一个鸡蛋要五分钟，那就是五 分钟。中国人会想，那鸡蛋还有大有小，外皮还有薄有厚，火也有强有弱呢。
中国人想到的问题德国人、日本人早想到了，那里上市的鸡蛋没大没小，皮也 几乎没薄没厚。这就是德国人、日本人的脾气。 二、听录音判断正误（对的句子画 二、听录音判断正误（对的句子画 二、听录音判断正误（对的句子画 二、听录音判断正误（对的句子画[√]，错的句子画 ，错的句子画 ，错的句子画 ，错的句子画[x]） ））
11. 北京、上海、广州都是高消费城市。
12. 记者想调查三地百姓吃冰淇淋的习惯有无改变。
13. 约有一半多的上海人喜欢吃冰淇淋。
14. 目前全国只有 200 家冰淇淋生产厂家。
15. 全国冰淇淋品牌共有 3000 种。
16. 上海中年以上市民还记得老的冰淇淋牌子。
17. 上海人选择冰淇淋的标准和北京人不一样。
18. 如今，中国人只有夏天才吃冰淇淋。
19. 上海人吃东西口味偏甜。
20. 上海人希望冰淇淋再甜一点儿。
三、听下面短文，按要求答题 三、听下面短文，按要求答题 三、听下面短文，按要求答题 三、听下面短文，按要求答题
（一）选择正确答案 （一）选择正确答案 21 22 23
21. 海洋垃圾报告的主要内容是什么？
18
19
20
A.6 月 5 号为世界海洋日 C.海洋环境已越来越糟糕
B 世界上的垃圾越来越多 D 太平洋有个海洋垃圾场
22. 海洋垃圾的影响是什么？
A.人类健康受到威胁 C.垃圾处理会有进步
B 社会治安状况不好 D 垃圾已成一大景观
23. 世界海洋日的意义是什么？
A 告诉人类大海已经累了 C 告诉人类大海容量有限
B.提醒人类必须保护海洋 D.告诉人类生存是个问题
（二）回答问题
24. 海洋赤潮最主要的原因是什么？
25. 为什么说休闲旅游业对海洋和沿海地区的环境影响很大？
………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
答案 答案 一、听录音填空 一、听录音填空（
二、听录音判断正误（对的句子画 二、听录音判断正误（对的句子画[√]，错的句子画 ，错的句子画 ，错的句子画 ，错的句子画
11. 北京、上海、广州都是高消费城市。
12. 记者想调查三地百姓吃冰淇淋的习惯有无改变。
13. 约有一半多的上海人喜欢吃冰淇淋。
14. 目前全国只有
（二）回答问题
24. 海洋赤潮最主要的原因是什么？ 赤潮发生的根本原因是海洋中的营养物质过剩。
25. 为什么说休闲旅游业对海洋和沿海地区的环境影响很大？ 因为休闲旅游业带来的垃圾占海洋垃圾的 67%。/ 游客到海边游泳、潜水、吃喝 拉撒，不少生活垃圾被这些游客扔进了大海。
二、第二模拟试题及答案 二、第二模拟试题及答案
在海洋世界里，有许多 (1 的鱼，由于身体具备某些特殊的(2) ，总能以小胜大，使一些大鱼甘拜下风。形如鳗鱼的七鳃鳗，其吸盘 状的口内长满了角质齿，它能吸附在大鱼身上，将大鱼皮肤咬个洞，然后吸大
鱼的血，并分泌出一种防止血液 (3) _________的物质。大鱼由于失血过多，不 久便死亡了。
在海洋世界里的 350 多种鲨鱼中，有一种(4) 很小的鲨鱼，它身长
只有 40 厘米，但(5) 却很厉害。这种小鲨鱼极其凶猛，甚至敢于向体 重达七八百公斤的大鲨鱼发动 (6) ，它能咬破大鲨鱼的皮肤，进入其 体内使其致死。生活在海洋中的电鳐，身体虽小，却能把处在它形成的(7) 中的大鱼击伤。人们在海洋里还发现一种头上长着两只尖角的鱼，它 的 (8) _________特别灵敏，能闻到几千米以外的血腥味。当它被大鱼吞食后， 它也 (9) _________，待进到大鱼腹中后，它就用又硬又尖的双角钻破鱼腹，转 眼之间便可从大鱼肚子里钻出，逃之夭夭，而那条大鱼却慢慢死去。在红海， 人们发现了一种扁平的小鱼 豹鳎，它能分泌一种乳白色的毒液。这种毒液 只需一小滴，就能使大鲨鱼 (10) _________ 。
二、听录音判断正误（对的句子画 二、听录音判断正误（对的句子画 二、听录音判断正误（对的句子画 二、听录音判断正误（对的句子画[√]，错的句子画 ，错的句子画 ，错的句子画 ，错的句子画[x]） ）） ）
15.如果眨眼次数变多，并且每一次眨眼时闭眼的时间明显延长， 则说明主人有些不耐烦了。
16.眨眼频率快且轻巧也就是眼睛“扑闪扑闪”的，则是感兴趣的 标志，说明他的大脑正在积极思考。
17.如果发言时讲得精彩，那么你会观察到，听众们的眼睛都是亮 闪闪的。
18.一个人说谎时，他的眨眼频率首先会下降，因为他不想保持冷 静，使自己看上去“不留痕迹”，以便“睁着眼说瞎话”。
19.眨眼频率快且轻巧表明此人对面前的事产生了浓厚的兴趣。
15
16
17
18
19
20.眨眼频率先慢后快，是典型的说谎标志。
20 三、听 三、听 三、听下面短文，按要求答题 下面短文，按要求答题 下面短文，按要求答题 下面短文，按要求答题（ （（ （1 分） 分） 分） 分）
（一）选择正确答案 （一）选择正确答案
21 22 23
21.赞美他人时要注意什么？
A.对方的心情 C.从小事中发现闪光点
B.对话场合和时机 D.关注对方最显著的成就
22. .赞美他人的话语有什么要求？
A.语速不能过快 C.突出自己的敬仰
B.可运用些客套话 D.尽可能详细具体
23. . 真诚的赞美可以使对方怎么样？
A.乐观自信 C.压力得以缓解
B.心情愉悦 D.树立新的目标
（二）回答问题
24.根据“赞美用语愈翔实具体，说明你对对方愈了解，对他的长处和成绩愈看
重”我们可以知道？
电场 8.嗅觉 9.毫不在乎 10.瘫痪 二、听录音判断正误（对的句子画 二、听录音判断正误（对的句子画 二、听录音判断正误（对的句子画 二、听录音判断正误（对的句子画[√]，错的句子画 ，错的句子画 ，错的句子画 ，错的句子画[x]
11.眨眼是我们每隔几秒钟便会做的小动作。
12.眨眼有快有慢，有时“目不转晴”有时“扑闪扑闪”。
13.眨眼的速度和心情没有关系。
14.人说谎时眨眼频率是先快后慢。
15.如果眨眼次数变多，并且每一次眨眼时闭眼的时间明显延长，
16.眨眼频率快且轻巧也就是眼睛“扑闪扑闪”的，则是感兴趣的 标志，说明他的大脑正在积极思考。
17.如果发言时讲得精彩，那么你会观察到，听众们的眼睛都是亮 闪闪的。
18.一个人说谎时，他的眨眼频率首先会下降，因为他不想保持冷 静，使自己看上去“不留痕迹”，以便“睁着眼说瞎话”。
19.眨眼频率快且轻巧表明此人对面前的事产生了浓厚的兴趣。
20.眨眼频率先慢后快，是典型的说谎标志。
三、听下面短文，按要求答题 三、听下面短文，按要求答题 三、听下面短文，按要求答题（ （（ （1.0 分 分分 分） ）） ）Saimộtcâu,trừ 0,2 điểm.
（一）选择正确答案 (0.6 分 ) 21 22 23
（二）回答问题(0.4 分 分)
16 √
17 √
18 x
19 √
20 √
24.根据“赞美用语愈翔实具体，说明你对对方愈了解，对他的长处和成绩愈看 重”我们可以知道？
赞美他人时的话语越翔实具体越好。 赞美他人时的话语越翔实具体越好。 赞美他人时的话语越翔实具体越好。 赞美他人时的话语越翔实具体越好。 25. 本文主要介绍了什么内容？ 如何赞美他人。 如何赞美他人。
三、第三模拟试题及答案 三、第三模拟试题及答案 三、第三模拟试题及答案 三、第三模拟试题及答案 一、听录音填空 一、听录音填空
11 √
12 √
13 x
14 x
随着时代的变化和时尚(1)_________的加快，流行色每个季节都在推陈 (2)_________。有人愿意跟随潮流，有些人则坚持自己的喜好，从不跟风。流行 色到底要不要跟随呢？
“流行”从来都不是坐在屋子里想出来的。流行，一定有它流行的 (3)_________，而追求流行的人，则需要保持一种年轻的(4)_________，强调对 流行的追求速度。所以，追求流行经常是(5)_________的事，同时也不是件容易 的事。它需要有时间，有(6)_________，想在服装上追求(7)_________、品质、 追求时尚潮流，没有大把大把的(8)_________也是不行的。记得一位著名的男明
星，总喜欢穿一身黑色的衣服。有一次记者问他，为什么总是穿黑色衣服。他 回答，其实也很想跟跟风，尝试不同的流行色，但苦于工作(9)_________，没时 间了解更多的信息，所以就总是一身黑色。这也说明，追求(10)_________，跟 风，尝试流行是需要条件的。
二、听 二、听 二、听录音 录音 录音判断正误 判断正误 判断正误（对的句子:[ ]，错的句子：[ ]）
11. 中国人把职业比喻为饭碗。
12. “铁饭碗”使中国人实现了人人有饭吃的理想。
13. 20世纪50年代，年轻人进国营单位也是没有办法。
11.
12.
二、听
11. 中国人把职业比喻为饭碗。
12. “铁饭碗”使中国人实现了人人有饭吃的理想。
13. 20 世纪 50 年代，年轻人进国营单位也是没有办法。
11.
12.
13.
14. “铁饭碗”在辉煌中结束了它的历史使命。 14.
15.
做练习 （一）选择正确答案
21 22 23
21. 北京人在锻炼上的特点是什么？
A. 非常谦虚 B. 经常锻炼 C. 只说不做 D. 不够重视
22. 喜欢体育运动的人多不多？
A. 很多 B. 不多 C. 很少
23. 不参加体育锻炼的人的理由不包括 不包括 不包括 不包括什么？
D. 凑合
A. 价格不够理想 B. 上班路程太远 C. 没有锻炼的地方 D. 没有足够的项目 （二）回答问题
24. 根据调查结果，有百分之多少的被调查者认为体育锻炼非常重要？ …………………………………………………………………………………………
25. “挑不出眼”是什么意思？
20. 三、听 三、听下面短文并 下面短文并 下面短文并做练习 做练习 做练习 做练习（ （（ （1 11 1分） 分） （一）选择正确答案
21 22 23
C A B （二）回答问题
24. 根据调查结果，有 87%的被调查者认为体育锻炼非常重要？
25. “挑不出眼”的意思是找不出毛病 四 四四 四、 、、 、第四模拟试题及答案 第四模拟试题及答案 第四模拟试题及答案 第四模拟试题及答案
早就听说飞机起飞、落地是最危险的。看（ （（1） ）） 也常看到，飞机发生 事故常是在起飞和落地的时候，所以，能坐火车我一定坐火车，这次出国留学 没有办法，就有了我第一次坐飞机的（ （（ （2） ））________.
在机场，我排队（ （（ （3） ）） 行李，之后告别了爸爸妈妈。飞机还没起飞， 我就开始紧张了，紧张得手心都出汗了。看看身边，坐着一位跟我年龄差不多 的女孩儿，（ ，（ ，（4） ）） ，是就要和我在同一所学校、同一个专业学习的新同 学。有了同学聊天儿，我忘记了紧张。（ （（ （5） ）） 中，飞机就起飞了。我看 窗外，一会儿是蓝天，一会儿是白云，飞机（ （（6） ）） ，飞上了万米蓝天， 非得十分平稳，我和新同学也聊得特别高兴。一会儿，空姐送来了饮料，一会 儿有开饭了。吃完饭，飞机上的乘客（ （（ （7） ））
，我和我的同学却越聊越
（8） ）） ） 我们还有多话没说完，飞机就要（ （（9） ）） 落地了。我看着 自己即将开始新的学习生活的城市在窗外变得越来越大。（ （（ （10） ）） 坐椅 轻微震动，飞机平稳着地，到了。
我和新同学取出行李，一起排队坐上机场大巴。我们的又一段新生活开始了。
听后判断正误（对的划 [ √ ] 错的划 错的划 [×] ） ））
11. 卷柏的生存需要充足的营养。
（选自《高级听力教程》） （选自《高级听力教程》） （选自《高级听力教程》） （选自《高级听力教程》）
12. 当水分充足的时候，卷柏就会自己把根从土壤里拔出来。
13. 卷柏的游走，有时候也会是它失去了性命。
14. 淘气的孩子甚至会那拿卷柏当球踢。
15. 一位植物家对卷柏做了一个实验。
11.
12.
13.
14.
15.
16. 把一株游走的卷柏放在空地中水分最充足的地方，不久他死了。 16.
17. 当断绝一切可能游走的条件，卷柏又重新扎根生存。 17.
18. 实验还发现，卷柏的根已经深深地扎入了泥土中，而且长得比任何一 段时间都好。
19. 根扎得越深，水分就越充足。
18.
19.
20. 作者对卷柏表示嫉妒。 20.
三、 三、 三、听后做练习
21. 按词典的解释，得富贵病的原因是什么？
A. 营养缺乏 B. 营养过剩 C. 心态不好 D. 缺乏锻炼
22. 富贵病一词，今天人们常说的意思和词典有什么关系？
A．有一些关系 B. 根本没有关系
C. 意思大致一样 D. 意思完全一样
23. 猴子和鹿的实验告诉我们，在什么条件下，他们失去了健康？
A．与天敌共生存 B. 不让他们吃饱
C. 过舒服的日子 D. 吃低热量食物
（二）回答问题 （二）回答问题
24. 什么样的食物对人的健康有益？
25. 作者认为人类生存中不能缺少什么？ ..................................................................................................................................................
答案
1- 听录音填空（ 听录音填空（ 听录音填空（ 听录音填空（2 分） 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 新闻 新闻 新闻 新闻 经历 经历 经历 经历 托运 托运 托运 托运 偏巧 偏巧 偏巧 偏巧 不知不觉 不知不觉 加速 加速 昏昏欲睡 昏昏欲睡 昏昏欲睡 昏昏欲睡 起劲儿 起劲儿 起劲儿 起劲儿 减速 减速 接 着 着着
2- 听后判断正误（ 听后判断正误（2 分）
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
× × √ √ √ × √ √ √ ×
3- 听后做练习（ 听后做练习（ 听后做练习（ 听后做练习（1 分） 分）
21 22 23
A B C
24. 最基本、简单的食物。
25.苦难。
五、第五模拟试题及答案 五、第五模拟试题及答案
一、听录音填空 一、听录音填空
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一个即将出嫁的女孩向她的母亲提了一个问题：“妈妈，结婚以后我应该 怎样把握爱情呢？”母亲(1)_________地问：“傻孩子，爱情怎么能把握呢？” 女孩(2)_________地追问：“那爱情为什么不能把握呢? ”
母亲听了女儿的问话，(3)_________地笑了笑，然后慢慢蹲下，从地上捧 起一捧沙子，送到女儿的面前。女孩看到，那捧沙子在母亲的手里，圆圆满满 的，没有一点儿落出来。接着母亲用力将双手握紧，沙子立刻从母亲的手指缝 中(4)_________ 下来。等母亲再把手张开的时候，原来的那捧沙子已经所剩 (5)_________，之前圆圆满满的形状也早已被压得扁扁的，(6)_________美 感可言。
女孩望着母亲手中的沙子，(7)_________了母亲的意思。每个人都希望自 己永远拥 有幸福美满的爱情，但是爱情并不需要刻意去把握，越是想 (8)_________爰情，反倒越容易失去自我，失去原则，失去彼此之间应该保持 的宽容和(9)_________，爰情也会慢慢消失。我们(10)_________学着用捧沙 的心态来对待爱情。
二、听 二、听 二、听录音 录音 录音判断正误
判断正误 判断正误（对的句子:[ ]，错的句子：[ ]）
11. 石油不可能是种出来的。 11.
12. 生物能源只有玉米、土豆等农林作物当原料做出的乙醇汽油这一种。
13. 女士坚决不赞成中国发展生物能源。
14. 全世界各国的人均耕地水平都很低。
15. 中国的粮食安全时刻都面临着威胁。
16. 世界能源短缺是人们开发生物能源的原因之一。
17. 石油价格上涨是今天的一个事实。
18. 生物能源原料短缺也是人们研究的一个课题。
19.
21. 打喷愛的原因是什么？
A. 有人想你 B. 对某物过敏 C. 血管有问题 D. 感冒了
22. 打喷嚏时我们应该怎么做？
A. 马上站起来 B. 赶快涑口 C. 去医院 D. 捂住嘴
23. 看到别人打喷嚏，大多数人会怎么样
A.不太在乎 B. 提醒他 C. 感到生气 D. 感到紧张 （二）回答问题 （二）回答问题
24. 男人和女人随身带纸巾的比例分别是多少？ …………………………………………………………………………………………
25. 专家给我们什么建议？
诧异 疑惑 温和 洒落 无几 毫无 领悟 抓牢 谅解
一个即将出嫁的女孩向她的母亲提了一个问题：“妈妈，结婚以后我应该 怎样把握爱情呢？”母亲(1)_________地问：“傻孩子，爱情怎么能把握呢？”
女孩(2)_________地追问：“那爱情为什么不能把握呢? ”
母亲听了女儿的问话，(3)_________地笑了笑，然后慢慢蹲下，从地上捧 起一捧沙子，送到女儿的面前。女孩看到，那捧沙子在母亲的手里，圆圆满满 的，没有一点儿落出来。接着母亲用力将双手握紧，沙子立刻从母亲的手指缝 中(4)_________ 下来。等母亲再把手张开的时候，原来的那捧沙子已经所剩 (5)_________，之前圆圆满满的形状也早已被压得扁扁的，(6)_________美 感可言。
女孩望着母亲手中的沙子，(7)_________了母亲的意思。每个人都希望自
己永远拥 有幸福美满的爱情，但是爱情并不需要刻意去把握，越是想 (8)_________爰情，反倒越容易失去自我，失去原则，失去彼此之间应该保持 的宽容和
(9)_________，爰情也会慢慢消失。我们(10)_________学着用捧沙 的心态来对待爱情。
二、听 二、听录音 录音 录音判断正误 判断正误 判断正误（对的句子:[
11. 石油不可能是种出来的。 11.
12. 生物能源只有玉米、土豆等农林作物当原料做出的乙醇汽油这一种。
12.
13. 女士坚决不赞成中国发展生物能源。 13.
14. 全世界各国的人均耕地水平都很低。
15. 中国的粮食安全时刻都面临着威胁。
16. 世界能源短缺是人们开发生物能源的原因之一。
17. 石油价格上涨是今天的一个事实。
18. 生物能源原料短缺也是人们研究的一个课题。
19. 中国开发生物能源绝对不能影响食粮安全
20. 30 年前中国的自行车都是绿色的。
文本 文本：
种粮食还是种石油 种粮食还是种石油 种粮食还是种石油 种粮食还是种石油
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
女：这是哪儿的文章呀？“种粮食还是种石油”？石油都是开采的，哪有种的呀？ 男：这是比喻，指“生物能源”。
女：什么是“生物能源”呀？
男：生物能源种类挺多的，最有代表性的是用甘蔗、玉米、土豆、农林作物做原 料生产的乙醇燃料，可以做汽车燃料，当汽油用。
女：那可真的是“种”石油呀！不过，我坚决反对中国发展这种燃料，你想啊， 中国人 均耕地不足世界水平的40%，这不是汽车跟人抢粮食吃吗？这是谁的馊主 意呀？这是会威胁粮食安全的。
男：你别着急，谁也没出这馊主意，世界能源短缺，当然就有人研究这种技术， 有的国家粮食产量过剩，有的国家生物能源资源丰富，在世界石油价格一路上涨 的今天，当然就有人研究生物能源，毕竟这是一种非常好的替代品。
女：如果石油价格一路上涨，中国会不会有人在利益的驱动下，用粮食生产燃料 呀？毕竞粮食变成燃料就更值钱了。
男：这个你放心，你看，文章说了，中国粮食和主要农产品立足于自给自足……
女：对，这是中国的国情决定的。怎么着也得把13亿人的吃饭问题当成头等大事吧。
男：中国要是发展生物能源，政策一定得保证它不和人争粮、不和粮争地和淡水、 不能对生态荪境造成压力和影响。
女：这话说得好。那咱们是不是就跟生物能源bye-bye了？
男：也不是，生物能源原料也不光是玉米什么的，我们可以在不适合种庄稼的地 方发展能源农业和能源林业。还有，农业、林业、食品加工残剩物都可以做生物 能源的原料。
女：这么说生物能源发展前景广阔呀。只要汽车不和人争粮、只要不破坏生态、 只要不 砍伐森林就是好事。不过，我觉得中国的事也挺有意思哈，你看，30年 前，外国人说起中国，第一印象就是自行车大国，特别是上下班的时候，马路上 的自行车真是壮观吻！自行车不就是最清洁、最健康、最绿色的交通工具吗？中 国马路专门有自行车专用车道，绝对是中国特色，最人性化的设计。可是今天， 骑自行车的人越来越少了。也许有一天，人们会重新想起自行车，不再费尽心思 去搞什么生物能源燃料吧。
（选自发展汉语高级听力 么书君编著）
下面短文并 下面短文并做练习 做练习 做练习 做练习（ （（ （1 11 1分） 分）
（一）选择正确答案
21 22 23
B D A
（二）回答问题
24. 男人和女人随身带纸巾的比例分别是多少？分别是 分别是 分别是 67%和 和和 和 81%。 。。
25. 专家给我们什么建议？不在公共汽车上打喷嚏。 不在公共汽车上打喷嚏。 不在公共汽车上打喷嚏。
文本： 在民间，有你一打喷嚏就是有人在思念你的说法，这是一种很美好的解释。 其实，打 喷嚏是源于鼻部血管对湿度、温度和有气味的东西过敏。 所以，如果连续打喷嚏，你就应该注意躲避致使打喷嚏的过敏源，如灰尘、 霉菌、头 屑等。如果你有花粉过敏症，可通过在外出前做适当的预防措施来减 轻不适。
专家分析发现，人在打喷嚏时，一次可以喷出10万个唾液飞沫，这些飞沫 以每小时 145千米的速度在空气中传播。除非打喷嚏的人用纸巾或手帕捂着嘴， 否则唾液中所含的 细菌和病毒可以在2秒之内附着到扶手、座位等地方，从而 传染给他人。
一份调查结果显示：遇到周围有人打喷嚏，大多数人会选择走开或一笑了 之；只有8%的人会直接提醒那些打喷嚏的人注意自己的举动；20%的人表示，对 在公共场合打喷嚏时不使用纸巾感到恼火；33%的人表示，对其他人咳嗽时不捂 嘴感到生气；12%的乘客表示看到别人吸鼻涕会感到紧张。男性似乎更容易犯错， 因为他们当中只有67%的人会随身带着纸巾，而女性随身携带纸巾的比例为81%。 专家建议我们说：“我们不可能完全避免细菌，但是我们还是可以采取很 多措施防止它们传播，尤其是当你置身于一辆拥挤的公共汽车上时。”
（汉语水平考试模拟试题集第二版
对于生活中种种变化无常的事，我们要学会用平静的心态去面对。要和自
己(1)_________契约：“无论发生什么事，我都能应付。”你要用平静的心态来 解释生活中发生的不幸：万一房子被火烧了，要想“幸亏我还活着”；万一老
板要(2)_________你了，要想“正好我想换个工作”；万一被汽车撞了，要想 “那我就(3)_________苦海了”。其实道理就这么简单。
有这样一个故事。三伏天，草地(4)_________了一大片。“快撒点儿草籽 吧！好难看哪!”儿子说。“等天凉吧。”父亲挥挥手说，“随时!”中秋节，父 亲买了一包草籽，叫儿子去播种。秋风起，草籽边撒边飘。“不好了！好多种 子都被吹飞了！”儿子喊道。“没关系， 吹走的多半是空的，撒下去也 (5)_________芽。”父亲说，“随性!”刚撒完种子，就飞来几只小鸟琢食。
“糟糕！种子都被鸟吃了！”儿子急得直(6)_________。“没关系！种子多，吃 不完。”父亲说，“随遇!”半夜下了一阵骤雨，一大早，儿子就冲进父亲房间 说：“这下真完了！好多草籽被雨冲走了!”“冲到哪儿，就在哪儿发芽。”父
亲说，“随缘!”一个星期过去了，原本(7)_________的地面居然长出了许多青 翠的草苗，一些原来没播种的(8)_________也泛出了绿意。儿子髙兴得直拍手。 父亲点头说：“随喜!
“随”不是跟随，是(9)_________，不抱怨、不过度、不强求；“随”不 是随便，是把握机缘，不悲观、不慌乱、不忘形。
不要幻想生活总是那么(10)_________，也不要幻想在生活的四季中享受
所有的春天，每个人的一生都注定要饱受沟沟坎坎，经历挫折和失败。
二、听 二、听录音 录音 录音判断正误 判断正误 判断正误（对的句子:[ ]，错的句子：[ ]）
11. 情商包括如何控制情绪、培养主动做事的能力、建立良好的人际关系等。 11
12. 智商高的孩子的成绩一定比情商高的孩子的成绩好。
13. 一个人的成功完全取决于智商。
14. 情商是一个人成功的重要因素。 14
15. 小时候，爱迪生被学校开除，所以他妈妈只好把他带回家自己教。 15
16.
17. 在工作、学习中，如果想跟别人竞争，最好是以竞争对手为目标。 17
18. 控制好自己的不良情绪是智商高的表现之一。 18
19. 被人惹生气的时候，应该以宽容的态度化解自己的不良情绪。 19
20. 试验的结果指出：耐心强的孩子长大后，胆子小。 20
三、听 三、听 三、听下面短文并 下面短文并 下面短文并做练习 做练习 做练习 做练习 （一）选择正确答案 （一）选择正确答案
21 22 23
21. 关于读书话题的访谈，我们可以知道什么？
A. 最近进行了多次 B. 女的是第一次谈 C. 网友的反应一般 D. 这次搞 电视访谈
22. 女的怎么看中国人读书率低的现象？
A. 调查数据很可靠 B. 国民阅读率降低 C. 应该从多方面看 D. 感到正 常不奇怪
23. 女的心目当中的“读书”指的是什么？
A.深层次的阅读 B. 掌上快速浏览 C. 快餐式的泛读 D. 网上各 种探索 （二）回答问题 （二）回答问题
24. 对于纸质图书和电子图书，女的是怎么看的？
25. 关于网络文学，女的有什么看法？
解雇 脱离 枯黄 发不了 跳脚 光秃秃 角落 顺其自然 圆满
二、听 二、听录音 录音 录音判断正误 判断正误 判断正误（对的句子:[ ]，错的句子：[ ]）
11. 情商包括如何控制情绪、培养主动做事的能力、建立良好的人际关系等。 11
12. 智商高的孩子的成绩一定比情商高的孩子的成绩好。 12
13. 一个人的成功完全取决于智商。 13
14. 情商是一个人成功的重要因素。 14
15. 小时候，爱迪生被学校开除，所以他妈妈只好把他带回家自己教。 15
16. 作者举关于爱迪生的例子是想说明智商不是一个人成功的唯一因素。 16
17. 在工作、学习中，如果想跟别人竞争，最好是以竞争对手为目标。 17
18. 控制好自己的不良情绪是智商高的表现之一。
18
19. 被人惹生气的时候，应该以宽容的态度化解自己的不良情绪。 19
20. 试验的结果指出：耐心强的孩子长大后，胆子小。 20
听力文本 听力文本
情绪智商又叫情感智商，简称“情商”，说的是人的性格素质。它包括如 何控制情绪，怎么体谅别人，怎么设身处地地为别人着想， 如何培养主动做事 的动力，以及如何建立良好的人际关系等。一个情商高的孩子，懂得主动做事、 主动读书、主动做作业。即使他的智商不比别人高，但成绩也可以比别人好。 一个人的成功，智商的作用只占百分之二十，也就是说，智商高的人不一 定成功。就拿爱迪生来说吧，小时候，老师对他妈妈说：“你的孩子是个 弱智儿，我们没有办法教他。”他妈妈不相信，把他带回家自己教。结果，这 个被认为弱智的人，成了人类历史上最伟大的发明家。可见，智商可以是人成 功的因素，但并不是唯一的因素，最重要的因素是情商。一个人为什么会被大 家选为领导呢？很可能不是因为他聪明，而是他有人缘，和大家关系好，让他 当领导，大家会感到比较安全，比较放心。
在工作中，自觉地提高自己很重要。比如，如果我们想和人竞争，我们会 想：“我要努力，我要比小王好，为什么老师重视他，为什么她在各方面都比 我强？”这样，你是以她为目标，就算你能做到，最多是和她一样好，而不会 比她更好。如果是自发性的，你就会这样想：“是，小王不错，我要向她学习， 我要看自己能做到什么水平。”你会尽量发挥自己的能力，就算达不到目的， 你也不会对小王有忌妒心，不会讨厌她。小王也不会觉得你在跟她竞争，你的 人际关系仍然很好。
要学会控制自己的情绪。人都会发脾气，但什么时候应该发脾气，什么时 候不应该发脾气，人往往不能控制自己。如果你开车时，遇到别人从你身边一 擦而过，把你吓了一跳，你是否会大骂他一声呢？很多人会因此而发脾气，甚 至会一天不高兴。但那人可能早已高高兴兴地参加宴会去了。这时，就要自觉 化解自己的不良情绪，我们 不妨以风趣、温和的态度解释当时的情况：“这小 子，一定是老婆要生孩子。”然后一笑了之。 要看得远些。心理学家做过这样一个试验，他请来一些孩子，把他们带进 房间，告诉他们：“这里有棉花糖，你们可以现在吃，但如果谁等我出去办完
事回来再吃，谁就可以得到双份棉花糖。”说完他就走了。有些孩子看他一走， 就马上吃了起来；另一些孩子等了一会 儿，也把糖吃了。剩下的孩子决心等他 回来。
试验的结果是：能耐心等待的孩子，长大后，比较能适应环境，比较招人 喜欢，比较敢冒险，比较自信，也比较可靠。而那些不能耐心等待的孩子，长 大后，各方面的成就都比能等待的孩子低。
随着科技的发展，通讯传播已经进入了一个新的时空。比如，国际互联网 缩短了人与人之间的距离。信息高速公路的开通，增加了人与人之间的交际。 因此，提出情绪智商的问题就显得越来越重要。
三、听 三、听 三、听下面短文并 下面短文并 下面短文并做练习 做练习 做练习 做练习 （一）选择正确答案 （一）选择正确答案 21 22 23
A C A （二）回答问题
24. 对于纸质图书和电子图书，女的是怎么看的？
最好两种图书共存。
25. 关于网络文学，女的有什么看法？
逐渐成熟。
听力文本
男：各位网友，大家好！欢迎收看新华访谈。最近我们关于读书的话题 做了很多期访谈，在网友中也引起了很大的反响。今天我们再次邀请中国艺 术报社总编辑李树声来这儿做客，继续与大家谈一谈读书的话题。欢迎您， 李总编！
女：各位网友，大家好!
男：说起读书问题，有一项最新的全民阅读调查显示，中国国民每年每人 平均阅读图书只有4.5本，远低于一些发达国家，不少发迖国家是每年人均阅 读十几本，有的甚至是几十本。这个数字确实非常惊人，您怎么看待中国人 读书率较低这个现象？
女：首先，现在还弄不清楚这种调查的准确程度。第二，国家大了，发展 也不平衡， 加上我们国家边远山区比较多，那里要落后一些，相信在一些经 济发展较好的地区不会是这样的数字。第三，无论怎样，对于我们这样一个 有几千年读书历史的大国，看到这样的数字确实令人震惊和羞愧。但是在数 字化时代，人类阅读方式日渐多样，阅读可以网上阅读和掌上阅读，如果从 这个角度来看，我觉得当今时代应该是中国历史上阅读最广博、最宽泛的全 面阅读时代。今年世界读书日公布，据有关媒体的数据，今年18岁到70岁的 国民阅读率是72%,去年是69.7%。 所以国民阅读率其实是开始增长了。当然，
我们也不能不承认，对于纸质书籍，特别是经典类书籍，和以前相比阅读率 肯定是低了，这种现象我想是进入商品社会后，物质欲望使人们更实际了一 些，求知欲、对精神境界追求的观念淡薄了， 忽略了书对人们生存、价值的 实现的重要意义。所谓读书，我是这么想的，应当强调深层的阅读，你可以 有掌上阅读、数字阅读，一目十行，但深层阅读是更需要的。读书是一个泛 指，但是快餐阅读、浅层阅读仅仅是阅读，在我心里还不能与读书等同。
男：如今数字出版严重冲击传统出版业，有人预测十年内电子图书将取代 纸质图书。
对于您自己来说，在纸质图书和电子书之间，您有什么选择？ 女：我本人还是比较注重纸质图书，注重比较传统的读书方式。但是我对 电子图书也 很有兴趣，十分好奇。但是如果说在十年内电子图书就会取代纸质 图书，我真的 没有那么悲观。十年之内，纸质图书就变成文物了，我觉得不大 可能，只会少一 些。科学技术的发展是阻挡不住的，人们的阅读习惯和阅读方
式在经济发展很迅 猛的情况下有所改变，我觉得也是必然的。如同中国曾经是 纸质书籍代替竹简一 样的，应该把它看作是人类阅读方式的一个变革，或者多 元化。在这个问题上， 我没那么悲观，两者共同存在，其实挺好的。
男：现在很多年轻人非常关注网络小说，您对网络小说是怎么看的？ 女：因为我是挺忙的，看网络文学时间不是特别长，我觉得网络文学还是 不太成熟， 稍微有些粗糙。但我觉得网络文学还是很有前景的，它会随着网络 的发展而发展。比如中国最早的诗歌、最早的笔记小说传奇，开始都是不能登 大雅之堂的，后来就变成经典了。网络文学会日趋成熟，它也会有发展，那么 多人关注的东西，我对它还是有信心的。
尖声惊叫，心跳加速，只想快点儿逃命，那么你注定会成为鲨鱼的一（8） 美餐。
看似凶险的东西，只要心情坦然地面对，有条有理地（9） ，其实最终都 可以解决。有时，（10） 住我们的只是我们自己。
二、 二、 二、听后判断正误（ 听后判断正误（ 听后判断正误（2 分）（对的划 分）（对的划 分）（对的划 分）（对的划 [ √ ] 错的划 错的划 错的划 错的划 [×] ） ））
1 过去九年，世界粮食储备量不断减少。
2 过去九年中的多数时间，粮食消费多于产出。
3 2008年产的粮食只够吃62天。
4 2008年粮价创历史最高。
5 粮价飞涨是因需求增长过快。
6 粮价太高威胁各国政府。
7 饥饿的人们得不到粮食只能在街上走。
8 不控制人口增长可能引发粮食问题。
9 如果粮食问题得不到改善，将加速有些国家的崩溃。
10 国家失败的原因就是政府不能保证粮食安全。
三、 三、 三、听后做练习（ 听后做练习（1 分） 分） （一）听后选择唯一恰当的答案 （一）听后选择唯一恰当的答案 21. 22. 23. 21. 21.中国的粮食政策是什么？
鲨鱼的(1)______性极强，只要被鲨鱼发现，很少有人能够逃生。不过，奇怪的是， 海洋生物学家在对鲨鱼进行研究时，经常穿着潜水衣游到鲨鱼的身边，与鲨鱼近距
离（2） ，可鲨鱼好像并不介意人的存在。海洋生物学家介绍说鲨鱼其实并 不可怕，可怕的是你一见到鲨鱼，自己就先害怕了。”
是的，（3） 如此。只要你见到鲨鱼时，心里不害怕，那么你就很安 全。
可是，一般人在（4） 鲨鱼时，心跳都会加速，正是那快速跳动的心脏 引起了鲨鱼的注意。鲨鱼就是从那快速跳动的心脏在水中的感应波发现猎物的。如 果在鲨鱼面前，你能够心情坦然，（5） ，那么鲨鱼就不会对你构成任何威 胁，哪怕它不小心（6） 了你的身体，也不会实施任何侵犯，它会马上又从 你的身边游走去寻找其他猎物。反之，如果你一见到鲨鱼就（7） 浑身发抖，
A.自己生产满足自己用 B.看当时情况再作决定
C.无论如何不能没粮食 D.13亿人都得有饭吃 22. 22.22. 22.中国发展生物能源应该注意什么？
A.人绝对不能和汽车抢粮 B.生物能源影响节约用水
C.发展生物能源压力不小 D.绝对不能影响粮食安全 23. 为什么说中国生物能源前景很好？
A.中国林业资源还算丰富 B.生物能源原料中国也有
C.中国食品加工业很发达 D.中国玉米生产数量很大 （二）听后回答问题
.什么条件下发展生物能源是好事？
25. 30年前中国什么样？
答案 答案
1- 听录音填空（ 听录音填空（2 分）Saimộtcâu,trừ 0,2 điểm
2- 听后判断正误（ 听后判断正误（ 听后判断正误（
过去的九年中，三分之二的时间世界粮食产量低于消费量，粮食储备量不 断减少。2008年粮食开始收获的时候，世界粮食库存量仅够维持62天，几乎接
近历史最低库存记录。而那一'年世界粮食价格也涨到了历史最南价格。
粮食需求的增长速度超过了粮食供应的情形越来越严重，由此引发的粮食 价格飞涨将严重威胁处于混乱边缘的国家，饥俄的人们买不到或种不出所需的 粮食，就会走上街头，造成社会不稳定。事实是，粮食价格暴涨，发生问题国 家的数量就在不断增加，这些国家出现的许多问题都源于未能控制人口增长。 如果粮食形势继续恶化，这些国家将加速崩溃。当一个国家的政府不能保障个 人安全和粮食安全，不能提供教育和卫生保健等基本社会服务的时候，这个国 家就失败了。
古代有位皇帝，在他登基的头三年内
(1)_________建树。他不理朝政，昼夜
游戏，猜谜作乐，不听臣子的意见，并扬言：有敢进谏的，处以死刑。宫廷上 下都十分着急，国家有这么个愚顽的国君怎么得了！
看到这种状况，有位大臣决定(2)_________进宫规劝皇帝。皇帝对他说你知 道，我是不准提意见的，你现在为什么不怕死来提意见呢?”大臣说：“我来不 是给您提意见的，我只是想给大王解解闷，让您猜个(3)_________。”皇帝说： “既然这样，那你说吧。”大臣说：“传说有一 只大鸟，停留在南方的一座山 上，整整三年了，它不动、不飞，也不叫。大王您说，这是只什么鸟呢?”皇帝 稍作(4)_________，便胸有成竹地说：“这只大鸟停在南方的大山上，整整三年 没有动，目的是(5)_________自己的思想和意志；它三年不飞，是在积蓄力量使 自己羽翼丰满；它三年不叫，是在静观事态，酝酿声威。这只鸟尽管三年来一 直没飞，可是一旦展翅(6)_________必将冲天直上；尽管它三年来一直不叫，可 是一旦鸣叫起来，必定会声振四方，惊世骇俗。你放心吧，你的用意，我已经 猜到了。”大臣惊喜地点点头，(7)_________离去。
第二天，皇帝上朝处理国事。他根据三年来的明察暗访、调查研究和对大 臣们(8)_________的考察情况，提拔了五位忠诚能干的大臣，罢免了十个奸诈无 能的大臣。皇帝的决定和处事的魄力使文武百官大为(9)_________，大家都十分 高兴。老百姓也都奔走相告，庆幸有了一位贤君。
有大智慧的人并不急于表现自己，他们往往先蓄足底蕴，成竹在胸，一旦 时机(10)_________， 便会一鸣惊人。
二、听 二、听录音 录音 录音判断正误 判断正误 判断正误（对的句子:[
]，错的句子：[ ]）
11. 美国工程师在 1893 年发现了拉链。
12. 现代人看来，平常和自然是拉链最大的优点。
13. 传统连接方式省时省力，而且靠得住。
14. 拉链在世界发明史上的地位无须怀疑。
15. 拉链第一次与世人见面是在芝加哥世界博览会上。
16. 早期拉链无法推广是因为出现过意外。
17. 改造后的拉链和今天的拉链差不多了。
18. 拉链发明约 20 年后，瑞典人森德巴克对它进行了改造。
19. 一粒扣子引发了机毁人亡的事故。
20. 在推广拉链的过程中，森德巴克已缝制军装。
三、听 三、听 三、听下面短文并 下面短文并 下面短文并做练习 做练习 做练习 （一）选择正确答案
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21. 考大学时，男的为什么报考了理科？
A. 钻研一个冷门 B. 热爱自然科学 C. 听从父母意见 D. 理科更
有前途
22. 男的为什么没有离开西北？
A. 那里是他的故乡 B. 没有合适的机会 C. 从来没想过离开 D. 研究沙 漠的条件好
23. 当男的把有关“973 项目”的消息告诉导师时，他们为什么哭了？
A.名誉得到了恢复 B. 事业得到了成功 C. 得到了世界的承认 D. 事业有 发展的希望 （二）回答问题
24. 男的有个女儿，她叫什么名字？
25. 这个名字寄托着什么希望？
答案 答案
二、听 二、听录音 录音 录音判断正误 判断正误 判断正误（对的句子:[ ]，错的句子：[ ]） 11. 美国工程师在 1893 年发现了拉链。
拉链在世界发明史上的地位无须怀疑。
15. 拉链第一次与世人见面是在芝加哥世界博览会上。
17. 改造后的拉链和今天的拉链差不多了。
18. 拉链发明约 20 年后，瑞典人森德巴克对它进行了改造。
19. 一粒扣子引发了机毁人亡的事故。
20. 在推广拉链的过程中，森德巴克已缝制军装。
录音文本 录音文本
17.
18.
19.
20.
1893年前后，美国工程师惠特科姆•贾德森发明了一种全新的连接方式， 这就是早期的拉链。在现代人看来，拉链这种连接方式是极其平常和自然的， 但在100年前，它的枸想是全新的，与人们传统的连接概念完全不同。 多少年来，人们习惯了用扣子系衣服，用带子拴鞋。这些连接 方式都不是完全 封闭的，而且费时费力，也不牢固。拉链克服了这 些缺点，在发明史上无疑是 一个重大突破。然而，当这个小玩意儿 在芝加哥世界博览会上首次亮相的时候， 却并没有引起人们的重视。
1912年，瑞典人森德巴克对贾德森的发明进行了改造，使其扣得更为结实 可靠，外观也精细美观了许多，这时的拉链已和我们今天使用的拉链差不多了。
最初，森德巴克把拉链装在妇女服装上，但没有一位女性敢于斗胆尝试去 穿带有拉链的服装，她们怕一旦拉链自行开裂会当 众出丑。因此，拉链一直无 法推广。是欧洲的一次震惊世界的空难 事件，帮助拉链得到了人们的承认：一 位优秀的飞行员，驾驶着当 时最先进的飞机做飞行表演，只因为一粒扣子滾落 到机器中，造成 了机毁人亡的恶性事故。森德巴克抓住了这一时机，立刻与有 关军事部门联系，建议缝制带有拉链的新军装。试用结果，这种军装大受欢迎。 森德巴克又借机大做广告，越来越多的人知道并开始喜欢 拉链了。 1931年以后，拉链开始在世界范围内广泛使用。最早人们把 它缝:在钱包、手 袋、背包上，后来又把它缝在衣裤上。人们发现它的 确方便、实用。以后，拉 链的品种层出不穷，使用的材料除了金属还增加了塑料，用途也越来越广泛。 除了服装业，其他许多行业也都开始使用它。一位奥地利医生还曾经在病人的 胃上缝了一条拉链。
现在，每年全世界制造的拉链连接起来长度超过了 40万公里，可以绕地 球10圈。
三、听 三、听 三、听下面短文并 下面短文并 下面短文并做练习 做练习 做练习 做练习 （一）选择正确答案
21 22 23
C D D （二）回答问题
24. 男的有个女儿，她叫什么名字？王莎
25. 这个名字寄托着什么希望？就是沙漠变绿洲的希望。
录音文本 录音文本 女：4月10日，在沙漠科学考察活动新闻发布会上，从事了近二十年沙漠化研 究、获得多项国家科技奖的王涛成为人们关注的焦点。王涛十二岁那年随父母 从上海到了新疆。从小酷爱文学的他，高考时因为遵从父亲的意见报考了理科 因为遵从父亲的意见报考了理科 因为遵从父亲的意见报考了理科 因为遵从父亲的意见报考了理科。 从那时候起，王涛与沙漠结缘。1988年，王涛成为我国第一个沙漠化研究的博 士。王博士，当初您为什么要选择研究沙漠化这个专业呢？ 男：从学科角度来讲，它是一个比较冷的学科，因为这个学科本身它处在一个
上升时期，它是一个发展的学科，而不像传统的学科，你很难再找到它的生长 点。而在这个学科里面，你很有机会能把握住这个生长点。
女:听说您有两次机会可以离开西北的艰苦环境：一次是留在北京，一次是在日 本做访问学者时留在日本。为什么没有离开呢?
男：是我的导师、沙漠科学家朱振达先生让我又回到了沙漠。导师对我讲，你 要是真想搞沙漠化研究，你还是要回到兰州沙漠所来，因为这才是你的阵地。
女：那么这两次选择，今天回过头来看，您后悔吗？
男：一点儿也不后悔。我们现在有充足的经费，有一支很好的队伍，特别是我 作为首席科学家承担的科技部的“973项目” 就是“中国北方沙漠化过程及其 防治”,我们希望在这种强度的支持下，就是2500万的这种费用支持下，我们希 望通过五年的研究，能够使我们和老一代科学家要把沙漠科学更推进一步的梦 想变成现实。 当您把这个消息告诉导师的时候，他是不是也很高兴？ 男：是，他是很激动的。当我告诉他这个消息以后，他哭了，当时我也流泪了。 女：听说您女儿的名字起得很有意思，她叫什么名字？ 男：她叫王莎，“莎”是草字头下面一个沙漠的“沙”。这里有个说法，这是 她爷爷起的，这表示了一种希望。这个“莎”呢，上面有“草”，下面是“沙 漠”，就是沙 漠变绿洲的意思。
地边缘、河岸和道路两旁常出现地裂缝，这往往是地形因素造成的，即在一侧 没有(6) 的条件下晃动使表土松垮和崩裂。地震的晃动是表土下沉，浅 层的地下水受(7) 会沿地裂缝上升至地表，形成喷沙冒水现象。大地震 能是局部地形改观，或隆起，或沉降，使城乡道路毁坏、铁轨扭曲、 (8) 折断。在现代化城市中，地下管道破裂和电缆被切断会造成停水、 停电和通信受阻，煤气、有毒气体和放射性物质(9) 可导致火灾和毒物。 放射性污染等次生灾害。在山区，地震还会引起山崩和滑坡，常造成村镇被埋 的惨剧。崩塌的山石还会(10) 江河，在上游形成地震湖。
二、听录音判断正误 二、听录音判断正误（对的句子:[]，错的句子：[]）
11. 大自然原本有其自然规律，并且十分和谐。
12. 如果谁破坏了自然链条中的某个环节，和谐就不存在了。
13. 仙人掌被带到沙漠中就变得耐风沙、耐干旱了。
14. 开始时澳大利亚人挺喜欢仙人掌的。
15. 仙人掌在澳大利亚长成了篱笆。
16. 仙人掌在澳大利亚生长过快，以致成灾。
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17. 澳大利亚的铁路、牧场、庭院都长满了仙人掌。 17.
18. 仙人掌能让贫瘠的土地变得肥沃。 18.
19. 牛羊、袋鼠都不敢吃仙人掌。
19.
地震发生时，最基本的现象是地面的连续震动，主要是明显的晃动。震区 的人在感到大的晃动之前，有时首先感到上下(1) ________，这是因为地震波从
地球内部向地面传来，纵波首先到达的(2)
。接着，横波产生大振幅的
水平方向的晃动，这是造成地震灾害的主要原因。1960 年智利大地震时，最大
的晃动持续了 3 分钟。地震造成的灾害首先是破坏(3)
和建筑物，如
1976 年中国河北唐山地震中，70%到 80%的建筑物倒塌。地震对自然界景观也
有很大影响，最主要的后果是地面出现断层和地裂缝。大地震的地表断层常绵 延几十至几百千米，往往具有较明显的(4) 错距和水平错距，能反映出 震源处的构造变动特征。但并不是所有的地表断裂都直接与震源的运动有关， 它们也可能是地震波造成的次生影响。特别是地表(5) 较厚的地区，坡
20. 在澳大利亚，仙人掌成了真正的绿色植物。
20. 三、听下面短文并做练习 三、听下面短文并做练习 三、听下面短文并做练习 三、听下面短文并做练习
（一）选择正确答案
21 22 23
21.男的为什么觉得金融危机对自己的企业来说是一个很好的机会？
A. 人力资源更丰富了
B. 竞争对手都倒闭了
C. 原材料价格下降了 D. 能和并更多公司
22. 男的认为一个公司在面对金融危机时什么很重要？
A. 管理 B. 现金 C. 技术 D. 心态
23. 男的公司的合约最少要签几年？
A. 5 年 B. 3 年 C. 8 年 D. 10 年
（二）回答问题 （二）回答问题
24. 该公司产品的成本为什么比国内外同行的低？
25. 在金融危机形势下，男的希望什么？
三、听下面短文并做练习 三、听下面短文并做练习 三、听下面短文并做练习 三、听下面短文并做练习
（一）选择正确答案
(1.0 分 分分 分)
21 22 23 C B A
（二）回答问题 （二）回答问题
24. 该公司产品的成本为什么比国内外同行的低？
拥有持续的创新能力 拥有持续的创新能力
25. 在金融危机形势下，男的希望什么？
通过全体员工的共同努力把公司做大做强，成为世界级的行业领袖企业 通过全体员工的共同努力把公司做大做强，成为世界级的行业领袖企业 十、第十模拟试题及答案 十、第十模拟试题及答案 十、第十模拟试题及答案 十、第十模拟试题及答案
11 大自然原本有其自然规律，并且十分和谐。
风筝起源于中国，最早的风筝是中国古代(1)_________墨子制造的。风筝 问世以后，很快被用于测量(2)_________、传递信息等军事需要。到了唐朝， 由于造纸业的发展，风筝由木制改为纸制，很快传入民间，成为人们的娱乐玩 具。宋朝时，风筝已经在民间(3)_________流行。随着国际交往的增加，中国 的风筝流传到了世界各地。先是传到日本和朝鲜等(4)_________，后来又漂洋 过海，传到了缅甸、马来西亚，直到更远的东方(5)_________上。元朝时，在 中国生活了十七年的意大利人马可、波罗回国后，也把风筝介绍到了西方。清 朝以后，随着放风筝习俗的流行，风筝艺术发展到(6)_________，涌现出了 (7)_________手艺高超的风筝艺人。
山东潍坊是中国著名的风筝产地，当地有很多(8)_________风筝的手工艺 人。潍坊风筝在(9)_________传统精华的基础上，不断翻新花样，发展出了许 多新的风筝品种，小的可放在手掌上，大的有几百米长，造型、色彩也各不相 同。这些风筝为潍坊(10)_________了 “风筝艺术，潍坊第一”的美誉。现在，潍
坊已
经成为每年国际风筝节的固定举办地。
录音 录音判断正误 判断正误 判断正误（对的句子:[]，错的句子：[]）
11. 只有多交际才能提高记忆力。 11
12. 大脑的使用程度越高，记忆的功能就越强。 12
13. 咖啡里含有一种增强记忆的酶。 13
14. 2000 年科学家对饮食和记忆关系进行研究了。 14
15. 2002 年，美国大学的研究人员发现，咀嚼口香糖有助于记忆。 15
16. 咀嚼动作既加快了心脏的运动又促进唾液的分泌。 16
17. 负责分泌唾液的大脑区域跟学习有密切关系。 17
18. 开夜车的人，第二天还能记住前晚的内容。 18
19. 学完新东西好好睡觉的人跟学完新东西后整夜不睡的人相比，第二天 记起的东西多一些。
20. 只要保持心情平静就可以提高记忆力。
21 22 23
21. 海洋垃圾报告的主要内容是什么？
A. 6 月 5 号为世界海洋日
C. 世界上的垃圾越来越多
22. 海洋垃圾的影响是什么？
A. 人类健康受到威胁
C. 民社会治安状况不好
23. 世界海洋日的意义是什么？
A. 告诉人类大海已经累了
B. 海洋环境已越来越糟糕
D. 太平洋有个海洋垃圾场
B. 垃圾处理会有进步
D. 垃圾已成一大景观
B. 告诉人类大海容量有限
一、 一、 一、听录音填空 听录音填空 听录音填空 (2.0 分 分分 分
二、听录音判断正误 二、听录音判断正误 二、听录音判断正误（对的句子:[]，错的句子：[]）(2.0 分)
11. 只有多交际才能提高记忆力。
12. 大脑的使用程度越高，记忆的功能就越强。
13. 咖啡里含有一种增强记忆的酶。
14. 2000 年科学家对饮食和记忆关系进行研究了。
15. 2002 年，美国大学的研究人员发现，咀嚼口香糖有助于记忆。
11 ×
12 √
13 ×
14 √
录音文本：
怎样才能使记忆力变得更强？科学家研究发现，社会交往可能有助于人的大 脑神经细胞存活，进而可能提高记忆力。除了多交友之外，勤动脑也可以提高记 忆力。美国的科学家研究后发现，大脑使用程度越高，神经细胞上长出的树突就 越长; 反之，则树突逐渐萎缩。神经细胞上的树突越多，记忆功能也就越强。 科学家发现很多食品和饮料具有提高记忆力的功能。2000 年，以色列的科 学家证实，喝咖啡有助增强记忆。与咖啡有着相同作用的是日本米酒，因为科 学家发现米酒中含有一种增强记忆的酶。虽然饮食与记忆关系的研究刚刚起步， 但是科学家发现合理饮食是增强记忆的关键。
C. 提醒人类必须保护海洋
D. 告诉人类生存是个问题 （二）回答问题
24. 女士的主要想法是什么？
25. 对女士的想法张老师怎么看？
2002 年，英国诺森布里亚大学的研究人员发现，咀嚼口香糖有助于记忆因 为嚼口香糖时嘴不断的咀嚼动作加快了心脏的运动，增加了心脏向头部供应唾 液量，从而促进大脑活动，提高人的思维能力。同时，咀嚼又促使人分泌更多 的唾液，而大脑中负责分泌唾液的区域与记忆和学习有着密切的关系。美国哈 佛大学医学院的科学家发现，考试之前熬通宵的人第二天记不住应试内容，而 学习和练习完新东西后好好睡一觉的人，第二天所能记起的东西要多于那些学 习完同样的东西后整夜不睡觉的人。看来保持心情平静，沉着，保持精神集中， 使大脑获得良好的休息，有助于提高记忆力。
三、听下面短文并做练习 三、听下面短文并做练习 (1.0 分 分分)
CHUYÊN ĐỀ GIẢINHÌ-CHUYÊNTHÁINGUYÊN CHUYÊN ĐỀ
汉语高中优秀生判断正误的听力教学方法与技巧 汉语高中优秀生判断正误的听力教学方法与技巧
摘要：
本文通过对高中生判断正误听力练习的主要难度因素进行调查，然后进行 细致地分析，其中听力难度因素主要从记忆困难，语速障碍，文化障碍的方面 进行阐述。本人认为可以通过信息预处理法，逻辑结构分析法提高听力教学效率。 此外，适当的训练方法和解題技巧是十分重要的。同时，本人也提出一些汉语高 中优秀生判断正误的听力教学提出一些教学建议，及模仿练习让各位老师参考。
关键词： 关键词：优秀生判断正误听力练习, 教学方法, 听力训练方法, 教学建议
0. 绪论 绪论
0.1. 选题理由 选题理由 选题理由 选题理由
听力学习进入中高级阶段，语言知识本身（包括词汇和语法）的障碍减少， 学生开始遇到很多问题，比如跟不上中国人的语速，听不懂言外之意的尴尬情 况，而此时听力练习长材料带来的记忆压力也使学生对听力学习的兴趣和信心 开始下降。同时，在汉语优秀生的考试中，判断正误听力的练习大部分让考生 感到十分棘手。虽然他们经过大量训练也没有明显提高，甚至有时候感觉内容 都听懂了，但做题时却仍然无所适从。因此，科学的教学方法和解题技巧成为 我们汉语师生所关注的话题。针对汉语优秀生判断正误的听力练习所存在的一 些问题，本文想通过对他们判断正误的听力练习中的主要难度因素和课下自主 练习方式存在的问题进行调查，总结并提出适应的有效学习方式和具体的训练 方法，从而找到一个好方法来帮学生答好这种练习。
0.2. 研究目的 研究目的 本研究针对我校汉语高中优秀生判断正误听力练习的主要难度因素和课外 自主练习方式进行调查，从学生的角度分析听力理解的主要难度因素和他们自 主练习方式的不足之处，目的在于找到我校汉语优秀生学生判断正误的听力理 解较为困难的原因和自主练习方式的改进方法，从此提出一些有助于教师教学 及学生自主学习的建议。本人希望研究出来的结果将为对判断正误的听力练习 的汉语优秀生提供一份有益的参考资料。
0.3. 研究任务 研究任务 研究任务 研究任务 为了达到上述的研究目的，本论文要完成以下几项任务：
+ 对汉语听力的相关理论问题进行综述
+ 对汉语高中优秀生判断正误听力练习的主要难度因素和课外自主练习方
式进行分析并指出原因
+ 为汉语高中优秀生判断正误听力的教学提出一些教学建议
0.4. 研究方法 研究方法
本文为了完成上面的研究任务，已采取分析法、归纳法、调查法进行研究。 先通过问卷调查法得出汉语高中优秀生判断正误听力练习的难度因素和课外自 主练习的主要方式，并进行全面分析。此外，本论文还使用演绎法、例证法等 研究方法。
0.5. 研究对象及范围 研究对象及范围 研究对象及范围 研究对象及范围
本次问卷调查的对象为我校高二，高三班的 20 名参加国家级汉语优秀生。 本文研究的是汉语高中优秀生判断正误听力练习的难度因素和课外自主练习的 主要方式，从而进行分析并找出一些教学建议。
0.6. 本文结构 本文结构 本文结构 本文结构
本论文除了绪论、结语及参考文献以外，共分以下三章：
第一章: 相关汉语听力研究的主要观点理论
第二章:汉语高中优秀生判断正误听力练习的调查问卷及听力难度因素分析
第三章:汉语高中优秀生判断正误听力的教学方法，训练方法及教学建议
第一章 第一章
相关汉语听力研究的理论
1.1 相关汉语听力研究的主要观点 相关汉语听力研究的主要观点
1.1 听力微技能训练
大多数学者认为听力需要着重训练学习者的微技能，认为微技能训练有助 于提高训练的效果，减少听力的盲目性。
杨慧元（1992）概括出八种微技能，即辨别分析能力，记忆存储能力，联 想猜测能力，概括总结能力，快速反应能力，边听边记能力，检索监听能力， 并提出要分阶段有重点的训练这八种能力，认为微技能决定听力。
刘浩颂（2001）思考听力各个微技能之间的关系并指出不同的听力阶段各 个技能所占的地位不同。
1.2 学生听力的难点
一般来说，如果我们坚持的教学重点就是学生学习的难点，那么我们的教 学无疑会取得较为满意的效果，相对于学生的心理认知因素来说，学生的难点 通过练习，测试等形式是可以外化的，但因涉及到个体差异，调查手段等诸多 因素的影响，某种程度上造成了众说纷纭的情况。
1.3 听力的训练方法
听力单独设课的目的之一便是要通过专门的训练来提高学习者的听力水平， 因而对于听力的训练方法的研究在某种程度上可以说是每位听力研究者关注的焦 点。
杨惠元（1988）是听力训练方法的集大成者，基于听力微技能的听力训练 81 法对听力教学的影响较大，受到了广泛的关注，很多学者都给与极高的评价， 但其中的模仿停顿，模仿语调，模仿语气也受到一些质疑。
周海英（2002）总结了自己教学中所采用的微技能训练方法，主要是捕捉 一切看可供使用的信息。
基于以上文献在听力教学理论方面的研究，成就主要可以归结为三方面， 是对微技能研究的不断深化，并开始提出了不同阶段着重训练不同的微技能的 想法，二是对于学生听力的难点由最初不分阶段一概而论到后来的就不同阶段 分析不同的听力难点，三是训练方法由最初的听到后来注重听说结合。
2. 有关听力研究的文献探讨
纵观听力理论研究的文献，我们不得不承认，听力理论研究依然存在不尽 人意的地方，还有巨大的发展展空间。突出表现便是大多数研究都将目光锁定 在听力的初级阶段，认为打好基础是关键，对于中高级阶段听力的特点，尤其 是从学生角度研究的学习难点，以及有针对性的训练方法的文献很少，而且对 于中高级学生听力自主学习的研究少之又少，特别是对越南高中生中高级阶段 听力学习理论到现在还没有人针对这些问题进行研究。
第二章
汉语高中优秀生判断正误听力练习的调查问卷及难度因素分析 汉语高中优秀生判断正误听力练习的调查问卷及难度因素分析
2.1 问卷对象及调查设计
本文对本校汉语 20 名高二、三班优秀生进行调查。关于判断正误听力练习 的调查问卷，总共有五个问句，主要包括三个部分：第一部分是汉语高中优秀 生对判断正误听力练习的难度。第二部分是判断正误听力练习的主要难度因素 和听力自主练习的方式。第三部分是对老师给学生提供的参考材料。
以下是本人的问卷调查：
汉语高中优秀生判断正误听力练习的调查问卷 汉语高中优秀生判断正误听力练习的调查问卷
亲爱的同学： 亲爱的同学： 亲爱的同学： 亲爱的同学：
您好！非常感谢你能参加这次调查。此次调查的目的是为了了解汉语高中 您好！非常感谢你能参加这次调查。此次调查的目的是为了了解汉语高中 您好！非常感谢你能参加这次调查。此次调查的目的是为了了解汉语高中 您好！非常感谢你能参加这次调查。此次调查的目的是为了了解汉语高中 优秀生判断正误听力练习的难点及学习策略情况。您的信息对我们的研究有很 优秀生判断正误听力练习的难点及学习策略情况。您的信息对我们的研究有很 大的帮助。问卷只用于本研究。感谢你的真诚帮助！ 大的帮助。问卷只用于本研究。感谢你的真诚帮助！ 大的帮助。问卷只用于本研究。感谢你的真诚帮助！ 大的帮助。问卷只用于本研究。感谢你的真诚帮助！
1. 你觉得汉语国家级判断正误听力练习难吗？
A. 非常难 B. 很难 C. 不太难 D. 不难
2. 你认为汉语国家级判断正误听力练习最大的障碍是：
A. 语速 B. 中国文 化 C. 长材料的记忆困难 D. 话题陌生 E. 所有
3. 在做判断正误听力练习的过程中，你有没有把主要内容记下来？
A. 有 B. 没有
4. 课外时间，你常常通过什么方式提高回答断正误听力练习的能力？（可多选）
A. 和中国人聊天 B. 看中国电视节 目或听中国音乐
C. 听中国广播 D. 根据听力教材 反复练习
5. 老师给你参考的材料多不多？（可举例说明教材的名称）
A. 很多 B. 一般 C. 不多
2.2 调查数据统计 调查数据统计
（一）对第一个问题，调查发现有 13 个学生认为汉语国家级判断正误听力 练习非常难，5 个人觉得很难，觉得不太难的只有 2 个人。那么从这个数据，我
们可看得出来，汉语国家级判断正误听力练习对学生的难度是很大的。
（二）第二个问题，就有 2 个人认为汉语国家级判断正误听力练习最大的 障碍是语速，3 个学生回答的是中国文化，5 个学生的答案是长材料的记忆困难，
1 个学生选择话题陌生，剩下 9 个人都觉得所有上面的答案都是障碍。从学生回 答的答案看，差不多学生都认为判断正误的听力练习的难度在于语速、文化、 记忆困难的。
（三）关于第三个问题，在做判断正误听力练习的过程中，有 18 个人把主 要内容记下来，而 2 个人没有记下来。这证明同学们已经掌握好听力练习的微技 能训练法。
（四）课外时间，有 8 个人常跟中国人聊天，看中国电视，听中国音乐和 听中国广播，同时有 2 个学生只选和中国人聊天，5 个人喜欢看中国电视节目或 听中国歌，2 个人爱好听中国广播，最后有 2 个同学用反复复习听力材料的方式。
关于课外听力练习的问题，本人认为学生也有意识地复习，训练回答这种练习 的技能。
（五）有关材料的方面，觉得老师交给的参考材料的学生觉得很多，15 个 认为一般的，剩下 3 个认为不多。那么，我想教室应该多给学生提供一些参考教 程让他们回去练一练，做一做。
2.3 汉语高中优秀生判断正误的听力练习的难度因素 汉语高中优秀生判断正误的听力练习的难度因素
中高级阶段学生经历了初级阶段的积累，词汇和语法等语言知识本身的障 得变小，从汉语高中优秀生判断正误的听力练习调查问卷的统计结果来看，高 中优秀生听力的困难更主要地集中在长句或长材料的记忆困难，语速降碍，文 化背景狭窄等四个方面。
（一）记忆困难
听力理解的过程就是一个输入一记忆输出的过程。由于声音的转瞬性，无 法回逝，因而很大程度上需要学生有良好的记忆力，而且汉语国家级优秀生的 听力理解材料的难度增大，这不仅表现在生词和语法上，更表现在上听力理解 材料的长度上，题材也由简单的对话体转化为篇幅较长的短文体，这无疑对学 生记忆力提出了极高的要求。在跟学生教听力时，同学们也反映在听较长的短 文体听力材料时需要记得东西很多，自己常常记住了一个就错过了另一项，顾 此失彼，焦头烂额，而且即使感觉自己当时记了很多内容，等到真的做题时却 就只记得最后记的那个内容，前面记得那么多不知不觉都忘了，十分苦恼。 （二）语速障碍
在中高级阶段的听力课上，听力材料的平均语速大约是 200 到 240 字每分 钟，应该说这样的速度是比较接近中国人说话的正常语速的，但是进入真正的 交际场合，绝大多数学生却普遍反映不适应中国人的语速，从某种程度上说语 速成了学生实际交流中的最大的听力困难。因而，学生在课堂上听到的大多是 经过“加工”的语言，而当进入到真正的交际，语流中，中国人的语速是快速而且 十分富于变化的，因此学生必须不断调整自己的听力适应力，锻炼具备快速灵 敏的听力反应能力。
（三）文化背景狭窄
语言是文化的一部分，也是文化的载体。从某种程度上语言可以反映出这 个民族的文化，价值观和思维方式。如果能透彻地把握个民族的文化，那语言
上的许多问题都将迎刃而解，与语言联系最紧密的文化知识便是语言中存在大 量的成语和歌后语，对这些掌握不牢这些很容易造成听力的民导，
如果不知道“铁公鸡一毛不拔”这句歇后语，学生根本不能把他和小气的人
联系到一起。如果我们仅仅学习一些支离破碎的语言，那么到达一定的水平后， 会觉得被一些无形的东西束護了手脚，步履维艰，只有对文化的了解和适应与 语言的水平相适应，才会进入了一种自由状态，学习习语言的路越米越宽，从 而在听力答题方面也大大提高。
第三章
汉语高中优秀生判断正误听力的教学方法 汉语高中优秀生判断正误听力的教学方法,训练方法、教学建议与参考练习 训练方法、教学建议与参考练习
3.1 汉语高中优秀生判断正误听力的教学方法
3.1.1 信息预处理法语言
心理学家认为预测是一种普遍的语言心理。遵循相同的思维方式是人类语 言交流的基本规律，这便形成了人类语言交际的基础，因此在语言交际中可以 对说话者即将叙述的内容做出预测。语言学家，心理学家的研究表明，民族，
区域文化背景在平常的听力训练中起着举足轻重的作用，因此很有必要在进行 听力训练前，教师对听力材料相关的背景知识进行适当介绍，以利于学生对听 力内容的理解，从而提高学生对短文听力问题的理解准确度；使学生提前了解 听力材料的部分内容，对剩下的听力内容产生兴趣并进行预测，这样不仅能调 动学生的积极性，还能提高他们的主动性，从而提高教学效率。
3.1.2 逻辑结构分析法
听力材料逻辑结构方面技巧的掌握与运用对提高短文听力效率有重大意义。 通常情况下，判断正误的听力短文选取的是完整的篇章，因此同样具有完整的 逻辑结构，可见，在短文听力训练或考试中，学生若能抓住短文的篇逻辑结构， 就能较轻松地从总体上把握短文大意，并进一步抓住短文的细节。这样，对降 低短期记忆的负担，并提高短文信息的推理能力和短文听力问题的推理能力都 有很大帮助。
在平时给优秀生听力训练中，教师应有意识地分析和列举段落间的逻辑关 系，并汇总句子间及段落间的衔接用词，引导学生领悟短文篇意的逻辑结构特 点，让学生在听的过程中快速准确地识别听力教材的逻辑结构。
3.2 判断正误听力的训练方法与解题技巧 判断正误听力的训练方法与解题技巧
判断正误的听力练习作为听力难度最大的部分有其自身特点，如信息量涵 盖面广，干扰信息多，前后内容间隔时间长。基本上在听一遍的情况下，很多
受试者只能抓住几个支离破碎的短语或单句，而对于短文所陈述的观点或中心
大意等却把握不住，导致答题时无从下手；有些受试者在听的时候抓不住重点 与细节，混淆有效信息与无效信息，因而掌握不了短文的关键问题。例如，在 文章中同时出现多个人物，事件，时间或地点的情况下，由于无效信息的干扰， 必然导致一些受试者信息混酒。因此，在短文判断正误听力过程中还应注意以 下方面的向题：
3.2.1 改进判断正误听力的训练方法不言而喻 改进判断正误听力的训练方法不言而喻
判断正误的准确性与汉语听力基础成正比，积累丰富的语言材料，养成良 好的听力习惯是高效答题的保证。在平时学习训练中，要多注重吸收与教育， 文化，科学等方面相关的知识，有意识地选取不同的阅读题材，多了解和积累 不同社会时期，文化，科学门课特点等内容。另外，在学习生活中，应尽可能 地接触汉语交流的环境，逐步形成汉语思维方式，提高语言表达能力。以上两 点是提高判断正误的听力效率的基本方法。
3.2.2 提高判断正误听力的解題技巧 提高判断正误听力的解題技巧 提高判断正误听力的解題技巧 提高判断正误听力的解題技巧
（1）要力争主动，带着问题听。
由于短文听力信息量大，时间紧张，因此预测短文体裁和内容，描摩作者 的写作意图对于有效信息的提取帮助很大。因此，考生要充分利用听前读考试 说明的时间和题间间隔时间对试卷中的试题进行预读，争取尽量把握住有用信 息。在答题时，根据自己听到的有效信息，要尽快确定并标出答案，严格控制 答题时间。假如週到难以回答的题目，应先标记，尽量不要在此题上花过多的 时间，而是抓紧时间浏览下一题的选择项。在听的过程中，通过再次浏览与回 顾，考生基本上可以预测出所提问题的大致内容，从而在听力测试中处于主动 地位。
（2）不要为了看题而耽误了听录音的内容。
在已经做完一题后，如果时间紧张不够预览下一题的选项时，受试者此时 就应把注意力放在听的内容上，原因在于在听力测试中，听カ内容的播放具有 短时性，因此由于看题而耽误了听的内容将造成无法弥补的损失。假如听得清 关键内容并准确记忆，自然就能快遵定位出正确答案。
（3）听音过程要求注意力绝对集中。
听懂短文大意是基本要求，而抓住短文关键信息就能对选项作出准确判断。 因此，预读试题时把握感藏信息，听音过程中抓住短文大意与中心思想，并利 用速记法将关键信息如人物，地点，时间，数据等迅速记录下来，就能在做过 程中保持有条不素的应试状态，而稳定的心理状态对于听力理解至关重要。另
外，一定要明白短文中除了关键句以外的大部分句子并不影响做题，听不懂的 内容也许正是与答题选项无关的。
（4）微技能训练
听力微技能自始至终都是听力课训练的一项重要内容，到了听力学习的中 高级阶段，边听边记的微技能训练更应该放在突出的位置，因为从某种程度上
说，它是缓解记忆的压力较为有效的方式，把录音的关键的内容写在纸上，记 录一些关键词，或者线索词，这样做题时根据记下来的东西便可以回忆起录音 的内容。从心理学上说，当声音信号传来，如果能迅速的将汉字与声音信号直
接建立联系，省去了中间意义上的重新转化一一翻译的过程，无论从理论上还
是实践上必然缩短留学生听力反应和记录的时间。虽然实际上许多留学生认为 用母语记反而更快，究其原因，主要是因为对于汉字的音和形的联系掌握还不 够熟练。因而，将汉字的音和形建立牢固的联系，做到听音知形，对于完善边 听边记的这项微技能训练是非常重要的，听写是锻炼汉字字音与字形建立牢固 联系的好方法，可以鼓励学生经常做一些听写方面的练习，虽然他们的口语表 达进步很快，但是汉字的书写即使到了中高级阶段也还是存在一些问题的，这 也间接导致他们更容易依赖母语记录是汉语拼音式的记录，因此，不要过早放 松了听写的作用。因此，如果课上的时间有限，可以建议学生课下自己找一些 音频材料，进行一些自主的听写练习，另外，课上的练习中可以让学生根据自 己的情况设计一些符号来记录经常出现的词语，比如大于小于这样的可以选择 用数学符号，对于一些叙事性较强的材料可以采用时间地点人物事件的记录方
老师可为学生提供一些听力教材 老师可为学生提供一些听力教材 老师可为学生提供一些听力教材 老师可为学生提供一些听力教材
各位老师都知道在越南想买关于汉语学习的教材也非常难，更不用说是中 高级阶段的材料。因此，老师可以推荐学生几套参考教材，如：《发展汉语-高 级听力》，《中级汉语听力上、下册》，《汉语高级听力教程》。每天都要让 学生训练，做听力练习，特别是判断正误的听力练习。这样，我认为学生对汉 语国家级的判断正误听力练习的答题能力将会大大提高。
3.4 一些判断正误的听力参考练习 一些判断正误的听力参考练习
本人在给汉语优秀生培训判断正误听力的时候，也参考过一些有用的练习， 所以想供给各位老师参考。
练习一
1. 奇怪的姑娘喜欢写日记。 （x ）
2. 姑娘们总是找一个人，把自己的心理话告诉他。 （ x ）
3. 写日记是姑娘们的秘密。 （x）
4. 有些奇怪的人喜欢偷看姑娘们的日记。 （x）
5. 那位国王很害怕别人知道他对仙女不敬的事。 （x）
6. 如果理发师说出秘密，就要被杀死。 （√ ）
7. 知道了国王的秘密后，理发师觉得心里很难受。 （√）
8. 把坑填平以后，理发师才觉得心里舒服了。 （√）
9. 姑娘们不舒服的时候，就写在日记上。 （√）
3.3 汉语高中优秀生判断正误听力的教学建议 汉语高中优秀生判断正误听力的教学建议
汉语高中优秀生判断正误听力的教学建议 汉语高中优秀生判断正误听力的教学建议
3.3.1 培养学生课下听力自主的训练
到了汉语学习的中高级阶段，特别是汉语高中优秀生在听力方面进行课下
自主练习是非常必要的，并且可利用的练习听力方式也更加多样化。通过调查， 我们发现学生在课下也进行自主练习。同时，老师应该推荐一些有趣，有意思 的话题，电视节目让他们回去多多训练。因而引导和鼓励学生进行课下的听力 自主练习，培养学生课下练习听力的主动意识，是汉语高中优秀生听力教学的 首要任务。而观看影视节目作为一种完全可以自己主导的练习方式，在促进听 力提高方面有许多不可替代的优点：首先从输入的有效率来看，影视作品有着 很大优势，它不但结合了视听两种感官，而且视听符号比言语的符号更形象，
更具体，更能突被时间空间的限制。而这种有限输入并非只是语言上的，还有 文化上的。影视剧尤其是一些贴近生活的现代剧，全面的反映中国人的现实生 活，文化背景，风士人情价值观念各个方面。语言与文化的完美结合使学生可 以在观看影视剧时对文化的掌握与语言的学习同步进行，一举两得。
10. 那个理发师是一个盲文。 （x）
原文 原文 原文： ：： ：
姑娘们最爱写日记，因为她们有一种心理，总觉得有些话非说出来不可。 可是，有时候又找不到一个合适的人，可以尽情地把心里话说给他听。有话活 同在心里不说出来是很不舒服的，便只好写在日记上了。正因为这些话是不能 告诉别人的秘密，那本日记也就东掖西藏的，让她们很不放心。说来也奇怪， 有些人确实非常喜欢偷看那些日记。我有一个比写日记更好的办法。先听我说 个故事。从前有一个国王，因为他对仙女不敬，受到仙女的惩罚一一长了一对 驴子耳朵。他生怕别人知道这件事，有失国王的体面，就每天把他的长耳朵藏 在王冠里。后来，他的头发实在太长了，不得不找个理发师来给他理发。他命 令理发师严守机密，不得把这件事告诉任何人，否则，就把他处死。理发师看 到国王的耳朵，吃惊得差点儿昏过去。回到家里，他就像那些爱写日记的姑娘 一样，有个秘密藏在心里不说出来非常难受。可是他半个字也不敢说出去一这 可是要掉脑袋的。后来，理发师终于想出了一个办法：他跑到郊外的一块荒地
3.3.2
里，挖了一个大大的坑，低声对那个坑说：“咱们的国王长着一对子耳朵呀！”说 完，急忙用土把坑填平。这时他才觉得心里痛快了。第二年春天，那个坑上长 出了一丛芦苇，风吹过来的时候，芦苇就唱道：“咱们的国王长着对驴子耳朵呀！ 爱写日记的姑娘们，如果怕别人偷看你们的日记，那就学学那个理发师吧，你 们可以放心，现在已经没有那种会说话的芦第了。
练习二
1.在庞涓成为魏国的大将军之前，他就认识孙滨。 （ √ ）
2.在求学时期，孙膑的才能就比庞涓高。 （ x ）
3.因为孙滨不是魏国人，所以庞消说兑孙膑是敌人的奸细。 （ x ）
4.庞涓挖去了孙膑的膝盖骨，并在上面刺了字。 （ x ）
5.庞涓的目的是不让孙膑得志。 （ √ ）
6.齐国使者的到来，是孙滨命运转折的开始。 （ √ ）
7.齐国使者在得到田忌的同意后，秘密把孙胺带回了齐国。 （ x ）
8.当时盛行赛马，田忌也经常参加。 （ √ ）
9.三个等级的马奔跑的速度差不多。 （ x ）
10.齐王的马比田忌的马好，所以每次比赛齐王都会赢贏钱。 （ √ ）
11.田忌敢在那场比赛中下重注，是因为他相信孙膜滨能让他获胜。 （ √ ）
12.虽然魏军打败了齐军，但庞消却被齐军杀死了。 （ x ）
原文 原文 原文：
孙膑是战国时期的齐国人，是一位杰出的军事家。少年时代，他曾经和庞 涓一起学习军事。后来，庞涓当上了魏国的大将军，可他总是担心自己的才能 不如孙膑，于是就派人把孙膑接到了魏国。
孙膑来到魏国，庞消见他的才能果然比自己高，心里十分嫉炉，用手中的 职权，伪造了一个“通敌”的罪名，挖去了孙膜的膝盖还在他脸上刺了字，这样人 们一看就知道他是个罪犯，他就永远也不会得到重用了。
这期间有一个齐国的使者出使魏国，孙膜偷偷地找到这个使者，台他讲述 了自己的遭遇，希望得到他的帮助。使者听后，感到孙膜是人难得的人才，就 连夜带他秘密回到齐国，并把他介绍给大将军田。
总田忌很佩服孙胺的才能，对他礼敬有加。
那时，赛马在齐国很盛行，田尼经常和齐王等齐国的贵族赛马。比賽采用三局 两胜制，赌金也很多。孙膑经常去看赛马，发现这些马大致可以分成上，中，
下三个等级，同一等级的马奔跑的速度也差不多，但是田忌的马不如齐王的马 好，所以每次比赛他都要输很多钱。孙膑却想出了一个克敌制胜的办法。
一天，齐王又要田忌和他賽马，田忌心里很不愿意，却只能答应。孙膜对 他说：“你这次多下赌金，我保证让你获胜。”田忌很信任孙展，就下了重注。比 賽快要开始了，孙膑小声对田忌说：“用你的下等马跟他的上等马比，再用你的 上等马对付他的中等马，用你的中等马对付他的下等马。”比赛结束了，田是忌 二比一获胜，赢了齐王一大笔钱。从此，田忌更加佩服孙底，把他推荐给齐王。 齐王和孙膜讨论了一些军政大事，也很故重他，不久，孙底就被任命为齐国的 军师。
在后来的一次齐，魏战争中，孙膑和田忌率领军队大败虎消统帅的魏军， 庞消也在这次战斗中被齐军所杀。
练习三： 练习三：
1. 说话人感觉周围的一切都很美好。 （ √ ）
2. 说话人要买一本小说。 （ x ）
3. 书报亭的老板是一位六十多岁的老大娘。 （ x ）
4. 那个女人来给儿子买书。 （ x ）
5. 大娘不认识字，所以招数找得很慢。 （ √ ）
6. 女人给了大娘十块钱，大娘找他七块。 （ x ）
7. 说话人担心小男孩受到不好的影响，心里很难过。 （ √ ）
8. 说话人知道是小男孩儿纠正了妈妈的错误。 （ √ ）
9. 我非常难过因为一件艺术品被别人打碎了。 （ x ）
10. 那个小孩可爱的笑脸像春天的阳光。 （ √ ）
原 原文 文文 文： ：：
春天来了，心情一下子变得轻松，舒畅和溫暖起未，感觉周围的一草一木 都那么亲切，男男女女也都那么和善。我怀着这样的好心情，来到附近一家熟 悉的书报亭，准备买一本新出的《小小说》，这本杂志我每期都买。
书报亭里的不是原来的那个老板，而是换了一位六十多岁的老大娘。大娘 笑着说：“儿子带着媳妇，孩子去看丈母娘了，我帮他临时照看一下。我不识字， 可别误了您的事呀！”
我连忙说：
“没事，您慢慢找，我等着。
这时候，又有一个人来买书，是个三十多岁的女人，打扮得很漂亮，身后 跟着一个十来岁的小男孩，长得挺精神的。女人说：“我买最新一期的《小小 说》。”说着把一张五元的纸币递给了老大娘。
大娘接过钱放进抽屉，转过身去找我们要的杂志。大娘拿起一本，我说不 是，再拿一本，还不是。终于找到了，大娘把杂志遊给女人，开始找钱。一本 《小小说》两块五，当大娘数到两块五时，并没有停下来，而是一直数出了七 块五。很明显，大娘的忘性大，把女人给的五元当成十元了。
我开始希望女人自己纠正这个错误。可是，她什么也没说，接过钱，拿着 书就要离开。我忍不住，刚要张口，女人斜了我一眼：“买你的书吧。”站在一旁 的小男孩也好像明白了什么，他问妈妈：“你刚オ不是给了奶奶五块钱吗？”女人 不说话，拉着儿子就走。走了没多远，就见小男孩突然蹲在地上，好像和妈妈 吵起来了。我听不见他们在说什么，只是心里一阵难受，就像眼看着一件艺术 品被人打碎了，十分院惜，又不知该做些什么，只能愣愣地站在那儿等着奇迹 出现。
奇迹真的出现了，女人回来了：
“大娘，您多找我钱了。”
我不由自主地把眼光转向了男孩。男孩先是害羞地看了我一眼，紧接着， 就迎着我的眼光，甜甜地笑了，可爱的笑脸就像春天的阳光。女人也低声对我 说了一句：“不好意思”我回答她的是和那男孩一样灿烂的笑脸。
练习四： 练习四： 练习四： 练习四：
1. 幸福到底是什么，每个人都能说得清楚。 （ √ ）
2. 他们离婚是因为发生了一些严重的问题。 （ x ）
3. 那张纸可以证明他们已经不是夫妻了。 （ √ ）
4. 那家饭店他们以前经常去。 （ x ）
5. 今晚，男的把女的抱过了第一个水洼，他以前都是这么做的。 （ x ）
6. 女的走在砖上很犹豫，也很害怕。 （ x
7. 夫妻之间只有好好配合才能避免出现经济危机和家庭矛盾。 （ x ）
8. 生活中遇到“水洼”，不能把那块砖放在对方的脚下。 （ x ）
（ √ ）
什么是幸福？每个人都有自己的答案，又好像谁也说不清楚，因为人们似 乎并不在乎，并不珍惜手中已经得到的，却总爱追求梦一般的未来，轻易地让已 经拥有的幸福从身边溜走。下面的故事，也许能给我们一些启发。
经过近半年的折磨和痛苦，他们终于有了一个共同的想法。那天下午，他们离了 婚。离婚的原因很简单，就是因为一些鸡毛蒜皮的事。
他们拿着那张纸走出了法院的大门，谁也不说话，默默地走着，快到车站 时，男的突然说要请女的吃一顿饭算是“最后的晚餐”。女的什么也没说，跟着男 的一起上了公共汽车，来到一家比较豪华的饭店，这样的饭店他们以前从没来过。 那顿饭，他们一直吃到深夜。出来时，发现外面已经下起了雨，坑坑注注的路 面上积滿了雨水。
男的在前面走着，女的跟在后面。女的眼睛有点儿近视，她走得很小心。 前面有一个很大的水注，女的跳不过去。男的站在水注这边，女的站在水注那边， 互相看着对方。要是在以前，男的准会把女的抱过去，可是现在，他们离婚了。 男的找来两块砖，分开放在女的脚下，女的犹豫着踩了上去，男的轻轻地 握住她的一只手，她就稳稳地走了过来。前面又是一个大水注，男的又把砖放在 了女的脚下，女的又稳稳地走了过来就这样，男的把女的送到了家。分手的时候， 他们都哭了，他们意识到犯了可怕的错误。
在生活中，每一对夫妻都要经过许多大大小小的“水洼”，小的自然容易过去， 大的就需要彼此好好儿配合，比如“经济危机”的时候，初为父母的时候，家庭出 现子盾的时候你为她放一块砖，她为你擦一把汗，日子就平安地过下来了。可怕 的是“水注”里的打斗，那样一定会两败俱伤。那块砖，我们应该把它放在脚下， 而不应该砸到头上。有时幸福就是这么简单。
练习五 练习五
1. 刘老师和他女朋友认识已经两年了。 （ x ）
2. 刘老师毕业于师范大学。 （ √ ）
3. 孙老师是刘老师的同学。 （ √ ）
4. 刘老师第二次给陌生人发短信是想问她在哪里工作。 （ x ）
5. 刘老师告诉了陌生人他在哪里工作。 （ √ ）
6. 刘老师和方老师以前都有过对象。 （ x ）
）
7. 虽然父母不同意，刘老师和方老师还是订婚了。 （ x ）
8. 刘老师是在县实验小学教文学。 （ x ）
9. 刘老师和方老师的年纪差不多。 （ √ ）
10. 他们从发错短信后到一个月后就决定结婚。 （ x ）
错发了一条短信，却成就了一段姻缘，这样离奇的事情就发生在县实验小
学刘老师身上。昨天，他和相识两个多月的女朋友方老师正式订婚了。
刘老师今年 24 岁，两年前从县师范学校毕业，到县实验小学教四年级语 文。今年教师节，他想起在外乡教学的同窗好友孙老师，就用手机发了一条“祝
你教师节快乐”的短信。过了一会儿，他的手机接到了一条短信，内容是：“你是 谁？我不认识你，你为什么给我发短信？”他急忙翻看手机上的发件箱，才发现 他给孙老师发短信时，按错了一位号码，结果发给了一个陌生人。他便再次发 短信向这位陌生人解释：“我给一个同学发短信，不小心按错了号码，对不起。”
很快，短信又回了过来，陌生人说：“没关系，谢谢你的短信，我也是一名教师， 你也算没发错。”刘老师看到这条短信，不禁乐了，没想到“至打正着”，于是起 了好奇心，就发短信问陌生人在哪里教学。陌生人则回短信问他在哪个学校当
老师，待他回过短信，陌生人才告诉他自己是在同县的一所乡小学教书。从此 以后，两人就常常互发短信聊天儿，一来二去，刘老师很快就弄清楚这个“陌生 人”是一位女教师，姓方，与他年龄相仿，双方以前都由别人介绍过几个对象，
又过了一个月，刘老师很想知道方老师长什么样，就给她发短信，约定在县城 见面。结果，双方都感觉第一印象不错。经过不断接触，互相也很投缘，他们就在征 得双方家长的同意后订婚了。刘老师幸福地跟朋友们说：“谁让我们有缘呢？”
练习六
1. 总是被事情追着赶着的人忙得很主动动。
（ x ）
2. 把忙与成功联系到一起的人总是想法子让自己忙，忙得很被动。 （ x ）
3. 我们可以不知道正确的道路但一定要懂得反省总结，不在错误的道路上走得太远。（ √ ）
4.“我”更赞成第二种忙碌，忙得很主动。
（ √ ）
5. 那位有个性、爱冒险的大导演到南美丛林拍有关古代印加文的电影。 （ x ）
6. 到导演雇了二十个当地人为他做事。
（ x ）
7. 当地人脚力过人、健步如飞，前三天个个都表现得很出色。 （ √ ）
8. 第四天当地人拒绝行动的原因是大导演给的雇佣费太少。 （ x ）
9.
原文 原文 工作中的忙碌大概可以分为三种：第一种忙，忙得很被动，总是被事情追 着赶着，人几乎成了工作的奴隶；第二种忙，忙得很主动，忙而不乱，人是工 作的主人；第三种忙，忙得有些虚伪，因为在他们的思想中，已经把忙与成功， 闲与失败联系到一起，所以这样的人总是想法子让自己忙。
你属于哪一种呢？
我有一个体会：现实中，我们不一定知道正确的道路是什么，但时时反省 总结，却可以使我们不会在错误的道路上走得太远。
据说，曾经有一位很有个性、极爱冒险的大导演到南美丛林拍有关古代印 加文的纪录片。他雇了 20 来个当地人为他带路和搬运行李。这批当地人个个都 表现出色，尽管他们背着重重的行李，但他们的脚力过人，健步如飞。一连三 天，他们都很顺利地实现了原定的计划。到了第四天，大导演一早醒来就催着 大家上路。然而当地人却拒绝形动。大导演非常着急，一来，耽误了时间，日 程就得重新安排；二来，会因为费用增加而让投资人不高兴，至于这部影片的 投资人，可是一位大人物，他可不敢得罪。经过沟通，大导演总算搞明白了， 当地人自古就有一种习俗：在赶路时用尽全力地向前冲，但每走上三天，便要 休息一天。当大导演进一步询问的原因时，当地人的回答令他受益终生。
“那是为了让我们的灵魂，能够追得上我们赶了三天路的疲劳的身体”。多 么富有哲理的话！在这个提倡和鼓励竞争的时代，我们常常只顾低头拉车，却 少了抬头看路，少了思考、总结这一重要的步骤。
练习七 练习七
1. 说话人不记得小时候喝过什么牌子的牛奶了。 （ √ ）
2. 说话人非常喜欢那些动物卡片。 （ √ ）
3. 妈妈一直不知道她不吃面包，只喝牛奶。 （ x ）
4. 大学的时候他们常常排队买牛奶。 （ x ）
5. 农业学院的牛奶又便宜又好喝。 （ √ ）
6. 情侣奶非常特别。 （ x ）
7. 情侣们常常在小吃摊上一起和牛奶。 （ √ ）
8. 开始大家觉得“妙士”牛奶的广告词写得非常好。 （ x ）
9. 第一次喝的牛奶，说话人要花五块钱。 （ x ）
10. 酸酸甜甜的牛奶会让人心痛。 （ x ）
原文 原文
小时候喝过一种牛奶，牌子已经忘了，是装在玻璃瓶里的，很好喝，只卖五 毛钱一瓶。最有意思的是买一瓶会送一张卡片，每张卡片上都印着可爱的动物画 像和介绍，让人爱不释手。那时候妈妈每天给我一块钱吃早饭，五毛钱的牛奶， 五毛钱的面包，我就把吃面包的钱省下来买牛奶喝，于是每天还不到中午就会感 到特别俄。老妈见我中午老是喊饿，就起了疑心。有次偷偷地跟在我后面，结果 我被狠狠地训了一顿。
中学时上了寄宿学校，很多人都订牛奶。每天下午送奶的叔叔把牛奶送到 楼下，然后拿出个铜锣，一边敲一边大声叫：“牛奶到！大家就拿着自己的杯子往 楼下跑去，一个个排着队等着领自己的那份。
我的大学旁边是一所农业院校，所以我们大学期间的都是邻居又便宜又好 喝的牛奶。我们学校有个传统：早上都要听外语广播。所以每天早上都能看到很 壮观的风景：校园内勿匆行走的男女学生，个个右手拿着收音机，左手端着一杯 印有邻校标志的牛奶，精神物质两不误。记得邻居还开发过一种情侣奶，其实也 没什么特别的，也是装在简易杯里，只不过分量比较大，配有两根长长的吸管儿 而已。经常可以看到学校的小吃摊上，相对而坐的情侣嘴上含着吸管儿，笑意盈 盈地看着对方，场面溫馨感人。
”牛奶。那次几个朋友在饭馆吃饭，两个女生
喝上一口，初恋般的 味道”，大家都对这句广告词不以为然，认为那种开始酸酸甜甜，最后会心痛的感 觉，一盒牛奶怎么能复制得了？到了付钱的时候，只见账单上写着：妙士，25 元 一盒。短暂的沉默过后，大家一阵爆笑：原来那酸酸甜甜的牛奶，到付账时真的 会让人心痛。
练习八
1.说话人不愿意把信投在邮局的邮筒中。 （ x ）
2.邮局柜台的油漆已经掉了。 （ x ）
3.邮局的职员很忙，对顾客也不太热情。 （ √ ）
4.说话人并不认识那些等着寄信的人。 （ √ ）
5.白发老者忘了写什么，所以他又把信抽了出来。 （ x ）
6.卖邮票的植台很忙，有很多大学生在等着买邮票。 （ √ ）
7.说话人看不清楚那些信是寄给谁的。 （ x ）
8.将要收到信的人是有人关心，有人挂念的幸福的人。 （ x ）
9.老太太很长时间没给儿子写信了。 （ x ）
10.说话人认为谁也没有权力发动战争。 （ √ ）
原文
我不愿意把信投进路边的邮筒中，而是喜欢去邮局寄信。每次走进邮局， 便会有一种像是兴奋，像是快慰的感觉。我爱邮局的什么呢？是涂满了浆糊的 柜台？是掉了油漆的信箱？还是那些忙環而冷漠的职员？后来我发觉，我是爱 上了那些陌生的寄信人不，我是爱上了他们那颗热衷于寄信的心。走进邮局， 我总是先看看挤在那儿寄信的人，没有一个是我认识的，但每个人脸上都有的 那种表情，我却非常熟悉。有一位白发老者，信封上已经涂了浆糊，却又把信 抽出来，看了又看，直到确信没有漏掉什么，才把信封好。我想，那一定是一 封给爱子的信。在出售邮票的柜台前，一位小姐接过邮票出来，一位中年先生 又挤了上去，后面还有几个大学生在等着。他们的信寄給谁呢？给情人？给妻 子？给父母？给朋友？我站在信箱旁边，看着一只只不同的手投下一封封式样 不同字迹不同的信，我不知道那些信是寄给谁的，反正他们都是有人主心，有 人挂念的幸福的人。那一封封信告诉我：人跟人虽然有空间上的距离，心却是 紧紧贴在一起的。于是，我对那些信起了敬意。因为其中他含着人类的爱。一 定本地第有一次，我看见一位老太太向柜台走来，从胸口拘出一封有些皱了的 信，问道：“先生，到战场的信能不能寄到？”职员回答说：“谁知道呢？那儿正
在打仗。”“我儿子就在那儿打使啊！他好久没来信了。”我看着她从一块旧手帕 里数出八毛钱，又看着她把邮票牢牢地贴在信封上，接着，一只手抖着，抖着， 把信投进信箱。子弹和炮火不应该伤害她的儿子。他应该活着，活着读母亲的 信，活着接受母亲的爱。谁有权力发动战争？谁有权力杀人？人与人原来是能 那么深切地相爱的呀！于是，那种像是兴奋，像是快慰的感觉又涌上上了我的 心头。 练习九
1.他们那次去饭馆儿吃饭是好几年以前的事了。 （ x ）
2.爸爸根本没有理会点了什么菜。 （ x ）
3.以前和父母去饭馆儿吃饭都是爸爸付钱。 （ √ ）
4.第一个叫说话人“叔叔”的是一个小男孩儿。 （ √ ）
5.他发现那些年轻的警察不过是些大孩子。 （ x ）
6.因为有的电视节目没意思，现在他看电视时也会打吨儿。 （ x ）
7.他现在喜欢待在家里，很多次聚会都没参加。 （ √ ）
8.从去年夏天开始，他不再注意天上的飞鸟了。 （ x ）
印象颇深的是第一次喝“炒士
“炒士”，当时没问价格。包装盒上印着“
有一天，我跟父母，妻子和孩子在一家把菜谱隨便写在黑板上的饭馆儿吃 饭。点完菜后，发生了一件我没有想到的事情：父亲没有接账单付钱。大家仍 在谈话，等着饭菜的到来，父亲根本没有理会账单的事。我突然意识到：该去 付钱的不是别人，应该是我啊！我曾无数次和父母去饭馆儿吃饭，每次都是父 亲付账，可是现在全变了。我去付钱的时候意识到，我已经是一家之主了。有 的人是随着年龄的增长而长大的，而我则是从一些日常生活的小事中发现自己 成为大人的。有一天，一个小男孩儿跑跑跳跳地来到我工作的那家商店，开口
就喊“叔叔”，他看着我连喊了几声，我觉得自己好像被人打了一拳：我，突然成
了“叔叔”！过去，年轻的警察在我的眼里高大魁格，可是有一天我发现，他们和 我没有两样，而且他们中有的人看上去比我还要矮小。我喜欢看足球比賽，有 一天，我发现那些运动员不过是些大孩子。以前，父亲看电视的时候会“呼呼”地 睡过去，让我感到很費解：这么好的电视节目，爸爸怎么就能睡得着呢？可是 现在，我也经常在看电视时不知不觉地打个盹儿，不管节目有多精彩。过去， 我晚上总是要和同学，朋友玩儿到很晚，整天不着家;而如今，我却喜欢待在家 里，哪儿也不去，宁肯错过一个又一个的聚会。小时候，我从不注意天上的飞 鸟，而去年的一个夏日，我却目不转晴地町着它们远远飞去 有那么一天，我 也当上了父亲。不久以后，我又开始代替父亲付饭馆儿的账单。时间就这样过 去了。
练习十
1.大熊猫是中国的“国宝”，是受到重点保护的动物。 （ √ ）
2.大熊猫很会爬树。 （ √ ）
3.大熊猫的祖先吃肉，可是它们现在不吃肉了。 （ x ）
4.大熊猫到居民家里偷吃食物的时候非常害怕。 （ x ）
5.大熊猫夏天住在温暖的山坡上。 （ x ）
6. 月以后雌，雄大熊猫就分手了。 （ √ ）
7.刚出生的熊猫宝宝的体重是妈妈体重的 1％。 （ x ）
8.熊猫妈妈时刻不离开它的宝宝。 （ √ ）
9.熊猫宝宝五六个月就可以独立生活了。 （ x ）
10.大熊猫已经有 200 年的历史了。 （ x ）
原文 原文
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要生活在中国四川，甘肃，陕西省 的高山地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，是中国的“国宝” 。
大熊猫毛色黑白相间，非常可爱。由于体态肥胖，大熊猫給人的感觉往往 是笨拙的，行动缓慢的。其实，大熊猫一点儿也不笨，它们个个都是爬树高手。
大熊猫的祖先是食肉动物，现在却偏愛吃素，主要是吃箭竹二只成年的大 熊猫每天要吃 20 千克左右的新鲜竹子。有时，它也会オー次“荤”，抓一些小动 物美餐一顿，有时甚至会大摇大摆地同进居民家里，偷吃食物。
大熊猫喜欢独居，没有固定的居住往地点，常常随季节的变化而搬家。春 天一般待在海拔 3000 米以上的高山竹林里，夏天搬到竹枝鲜嫩的阴凉山坡，秋 天就会转移到溫暖向阳的山坡上，准备度过漫长的冬天。每年的四五月份是大 熊猫的繁殖季节，雄，雌大熊猫难得同居在一起。但五月一过，它们又各奔东 西了。雌性大熊猫怀孕四五个月左右，就急着寻找树洞或石穴作为“产房”。它每 胎产 1-2 个小仔，刚生下的幼仔重量只有 150 克左右，相当于妈妈体重的 1％0。 可是，一个月后它的体重就能达到 2 千克，3 个月就达到五六千克了。熊猫妈妈
常把宝宝楼在怀里，外出时也把它衔在嘴里，或者用背驮着，亲亲热热，形影 不离。等到小熊猫五六个月大时，妈妈就开始教它爬树，游泳，洗澡和剥食竹 子等本领。两年后，小熊猫才离开母亲，开始独立的生活。大熊猫的寿命一般 为 20-30 年。
大熊猫的家族非常古老，已有大约 200 万年的历史，所以被称为动物“活化石 “。但是目前它们已处于濒危状态，现在世界上大熊猫的总数还不足 1600 只，而 且还在不断减少。人们正在研究如何让这种珍稀动物健康，安全地繁衍下去。
结语 结语
本文围绕着汉语高中优秀生判断正误的听力练习的主要难度因素进行调查， 并指出听力难度因素主要从记忆困难，语速障碍，文化障碍各方面进行阐述。 基于判断正误听力练习的特点，信息预处理法和逻辑结构分析法对汉语高中优 秀生听力教学有着重要的指导作用。信息预处理的方法可以使听者就短文的题 材，内容和主题思想进行预测，为听的过程中不断地推理的信息打下基础，从 而使被动的受听者变成为积极的，主动的参与者。让学生结合逻辑结构的分析 技巧把握短文的整体大意，同时帮助学生抓住关键细节，可减轻学生短期记忆 的负担，提推导听力短文中的逻辑关系，也能有效提高把握短文听力材料所传 递的关键信息。此外，考生还需掌握科学的训练方法和解题技巧，才能达到对 判断正误听力练习的最佳理解状态，提高理解能力。同时，教师在给汉语高中 优秀生训练判断正误听力练习时，应要求学生：（1）要力争主动，带着问题听， （2）不要为了看题而耽误了听录音的内容，（3）听音过程要求注意力绝对集 中，（4）微技能训练。此外，老师要培养学生课下听力自主的训练，比如听中 国广播，跟中国人聊天，看中国电视节目或听中国歌，反复做听力教材，或者
老师给学声推荐一些有意思、符合他们水平的参考教材让他们每天训练。这样 一来，我认为汉语高中生判断正误的听力练习会渐渐地提高。
CHUYÊN ĐỀ GIẢIBA-CHUYÊNHÙNGVƯƠNGBÌNHDƯƠNG
CHUYÊN ĐỀ
KĨ NĂNGLÀMBÀITHINGHEHIỂUDẠNGBÀIPHÁN ĐOÁN ĐÚNGSAI TRONGB
参考文献 参考文献 参考文献 参考文献
（1）吕佳. 高级汉语听力教学法研究及教学实例. 哈尔滨大学.2017 年
（2）李铭起.中级汉语听力.北京语言大学出版社.2013 年
（3）胡晓清中级汉语听说教程北京大学出版社.2013
培养国家级优秀学生之目的是培养出既有口才能力同时也具备良好的听说 才能。而其中，听力就是学习任何一种语言的起点。但是对于非汉语母语者学 习汉语来说，没有太大的重视及关注。导致说话能力也没有太大的进步。因此， 在教学过程中，老师们对听力技能进行下功夫研究和探讨传给了学生们可以带 动学生随其而发展自己的潜能力，让学生越学越轻松及快乐。
本文以培养国家优秀学生为研究对象，进行探讨结合自己的教学过程中得 出的体会，并提出关于如何让学生轻轻松松地做好听后判断正误的考试题。
关键词 关键词：听力、判断正误、教学 前言 前言
一、 一、选题理由 选题理由 选题理由 为了达到最佳的考试成绩，很多学生都不只阅读考试题，而对听力考试也 有所难以度过。可算是难上加难。
听力考试题中具有分别三种出题方式：听后填空、听后判断正误、听后做 练习包括选择唯一恰当的答案及回答问题。虽说每一种题都有难点，不过判断 正误其实也很难过关。因为，在很短的时间内学生边听边辨别每一句考试题的 内容、这还不谈到体重具有陷阱。所以多多考虑如何锻炼做好该种题也非常值 得的。
每一门课，每一种考试题目都有各自不同的过关策略和技巧。本文章以培 养国家汉语优秀学生为研究对象，进行探讨结合自己的教学过程中得出的体会， 并找出一些有效的方法帮助学生养成好的听力技能和提高听力能力以及有效地 做好听后判断正误的考试题。
本文章采用了一些方法包括：描写发、综合、分析和归纳方法。
正文内容 正文内容
一、 一、 一、听力课的重要性 听力课的重要性 听力课的重要性
听力能力是属于一种被动技能，所以听力培训课经常让学生感觉比较枯燥。 虽然是非常枯燥，但是听力课仍然守着一个很重要的责任。把握好听力技能既 能听懂说话人的意思，理解说话人的含义，同时也可以让人与人之间的交流疏 通简洁。因此，听力课也像其他课程一样重要。
二、 二、 二、培养国家汉语优秀生上听力课的教学任务 培养国家汉语优秀生上听力课的教学任务 培养国家汉语优秀生上听力课的教学任务 培养国家汉语优秀生上听力课的教学任务
听力是培养国家汉语优秀生教学当中的一个重要的部分。实行听力课的教 学任务不仅需要老师一方主动参加教学过程，而需要师生双方互相配合。
老师的任务是：第一，要加强把握好教学训练技能，上课时不得不遇到一 些障碍如学生缺课，多次讲解而学生却不理解。这会影响到自己的上课状态， 从而影响到教学效率。所以老师具备好的教学技能一旦面对难点可自己给自己 提出相应的对策帮助自己做好培训工作。第二，恰当地选择教学方式来进行给 学生上课。老师在教学过程中，要细心观察每一个学生的学习过程中的态度变 化，及时发现可影响到学生学习成绩的不良因素而做出恰当的办法来帮助学生 解决。第三，上听力课时，听录音过程中也要一个安静的环境。因此老师上课 之前也要选择好的学习环境。尽量不让学生被外边的噪音带来任何影响，集中 学习。第四，由于优秀生本省也具有一定的高水平，所以老师也得不断地自身 学习，不断地锻炼自己，提高自己的汉语水平。
学生的任务是：其一，配合老师积极上课，尽量把枯燥的课程变成有声有 色的学习气氛。其二，学生也得自身认识到自己的学习责任。
三、 三、 三、听后判断正误题的解决方法和技巧
3.1 听前 听前 仔细阅读考试里的 仔细阅读考试里的 10 道题：
考试开始之前，学生具有三分钟略读全部考试题。其中应该付出至少一分 钟给予判断正误题仔细看过两遍。略读的过程中我们可以大概的猜测今天听的 内容的大意内容，内容想设计到哪个方面，熟悉常出现的词语。这样学生的脑 海中会快速系统化其方面的相关词汇量。这帮助学生加快听出文章或者对话中 的详细内容，不容错过小小的细节。
如：
11 妈妈先下岗，爸爸还有工作。
12. 下岗后，爸爸妈妈没有马上对孩子们说因为怕影响孩子们的学习。
13. 后来，因为觉得不能再瞒下去了，所以只告诉孩子爸爸下岗的消息。
14. 为了避免孩子们受到刺激，爸爸妈妈同时跟两个儿子谈下岗的事儿。
15 小儿子听后，他的反应出乎了爸爸妈妈的意料。
16. 这一次吃鱼，孩子们没吃是因为已经不喜欢吃鱼了。
17. 孩子们都理解爸爸妈妈的困难。
18. 如今，爸爸妈妈都没找到工作。
19. 经历过这些之后，一家人更加相亲相爱了。
20. 作者通过本文告诉大家理解就是爱。
（2011 年的国家汉语优秀学生的考试题）
通过快速阅读，我们很容易了解该文章的话题就是谈谈爸爸妈妈下岗的事 情，故事当中也出现了他们的孩子。他们遇到什么样的困难和如何与儿子沟通， 如何体现家庭的相亲相爱等。
总之，提前了解即将接触的话题比一无所知好很多。
3.2 听前 听前 听前 听前 猜测答案： 猜测答案：
阅读好问题可帮助我们大概的了解整个故事的内容或者整个对话的流程， 这样很容易于猜测正误答案。有时候还可结合自己的社会知识和认识而很容易 可做出准确的答案。
如：
11.学生处于身心发展期，他们积极向上的愿望稍微弱一些。
12.学生虽然涉世不深，但是他们辨别是非的能力并不差。
13.学生正处于发育时期，所以难免会作出一些令人莫名其妙的事情。
14.对问题较多的学生，教师应该亥多批评，多开导他们。
15.教师的指责使学生心服口服地接受，从而主动改正自己的缺点。
16.学生调皮的背后往往蕴藏着潜在的求知欲，创新精神和创造能力。
17.教师应该认识到学生的缺点，并给他们自我反思和改正缺点的时间。
18.麦克劳德从来没有受到他人的惩罚。
19.麦克劳德最终获得了生物学诺贝尔奖。
20.“惩罚是教育最不适用的一种方法”这一观点值得从事教育工作者思考。 （2016 年的国家汉语优秀学生的考试题）
从上面 10 道题，没听之前，一旦阅读过很快就可以快速结合自己的社会 知识而容易判断出：第 11 题是错的，第 19 和第 20 题肯定是对的。从而，第一 次听题的时候，可多付出时间在于其他问题。打好了的题也可以在第一次听题 时进行确认，保证准确。
3.3 听中 听中 保持跟上录音的速度：
录音的速度有时候可能对我们感觉太快，跟不上录音所说的内容。这时常 常给我们带来犹豫慌慌张张的感觉而慢慢地落伍。如果碰到这样的场景，千万 不要把心放在没听懂或者听不出的句子，这样我们会错过了很多可用得着的内 容。最好的方法就是，先不急，然后震惊据需听下面的内容。从下面所听到的 内容可以猜出前面错过的内容或者不理解词语，我助于答题的作用。
3.4 听后 听后 听后 听后 不容错过任何题目： 不容错过任何题目：
虽然听录音的过程中我们已经非常集中注意，但是仍然还有一些词语听不 出来或者不理解。与其留空白，不如“瞎搞”。但是“瞎蒙答案”也要有一个合理的 依据。依据在于我们的知识、在于我们所听到的大概内容、在于结合文章的内 容和社会知识、等。
如：
“学生正处于发育时期，所以难免会作出一些令人莫名其妙的事情。”
从这句，有可能没有听懂“难免” 、 “莫名其妙”这两个词语，但是我们可以
大胆猜测：“学生处于发育时期，所以会做出一些让人感觉好或者坏的事情。” 。
这句话符合常识，所以应该选择“对的”
3.5 多练 多练
除了阅读、语法、口语以外，听力能力也要多多锻炼。听力是属于一种
“被动技能”，因此要求学生大量的努力，下很大的功夫去勤学苦练。考试时间有 限制而且考试气氛也非常令人紧张，高度集中不容错过每一个词语，选出正确 的答案。为了达到该层次，学生不仅学会语言的技能而且还得学会在很短的时 间内快速略读全部题目并快速明确录音准备谈到的大概内容。
所以，为了获得该部分的最高分，学生要日日锻炼，假设在考试的背景中 进行“压力下听录音”。这样一旦进入考场时会减轻考试压力。同时也慢慢熟悉于 改题目中的“陷阱”而避免。
三、 三、一些听后判断正误练习题及答案： 一些听后判断正误练习题及答案：
4.1 练习 1：
听后判断正误（对的句子：【 】，错的句 】，错的句子：【 子：【 】） 】）
11.每天下班后，总裁就到餐厅看看员工吃饭聊天。
12.这个年轻人毕业于名片大学但没有才能。
13.一开始，他认为进入公司，是最佳选择。
14. 为了进公司放弃了一份待遇更优厚的工作。
15.该公司的内部招聘时，员工可以自由而秘密地前去应聘。
16. 司开始每两周出版一次内部报纸。
17.年轻人喜欢喝酒。
18.年轻人感觉由于领导没有能力总是看不起领导。
19.每隔一年该公司让员工调换一次工作。
20.实行内部招聘可以帮助公司迅速发展。
全文 全文 全文： ：： ：
下班后，公司总裁跟往常一样走进员工餐厅与员工一起就餐聊天儿。为了 维持与员工之间的良好关系，他多年来一直保持着这个习惯。这天他忽然发现 一位年轻人一个人喝酒，谁也不理，好像有什么心事。于是，总裁就主动坐在 这名员工对面，与他聊了起来。原来这个年轻人毕业于名牌大学，为了进公司 放弃了一份待遇更优厚的工作。“当时，我认为进入公司，是我一生的最佳选择。 但是，现在才发现，我不是在为公司工作，而是为领导干活。坦率地说，我的 领导没什么能力，更倒霉的是，我所有的行动都得他批准。我对公司有一些很 好的建议，他不仅不支持，还经常讽刺我。”年轻人生气地说。总裁十分吃惊， 他想，类似的问題在公司內部员工中恐怕还有不少，年轻人需要鼓励，管理制 度必须改革。之后，他每隔两年就让员工调换一次工作，此外公司开始每周出 版一次内部报纸上面是公司各部门的“招聘广告”员工可以自由而秘密地前去应聘， 他们的领导无权阻止。在实行內部招聘制度以后，有能力的人才大多能找到自 己满意的位置，公司也迅速发展起来。
《HSK5 级模拟题》北京大学大学出版社 答案： 答案：
4.2 练习 练习 2： ：： ：
听后判断正误（对的句子：【 听后判断正误（对的句子：【 】，错的句子：【 】，错的句子：【 】）
11.不少企业里，不让内部员工互相谈恋爱。
12.有的公司禁止员工谈恋爱因为怕影响同事关系和正常工作。
13.这家公司发奖金鼓励员工谈恋爱。
14.公司成立“婚姻介绍所”是因为不让员工与公司外的人谈恋爱。
15.禁止员工谈恋爱是虽是不合理是合法的。
16. 公司的做法起到了稳定员工的作用，有了家庭的温暖，员工自然就能 专心工作。
17.作者认为：把公司当成了自己的家，工作效率和热情就更高了。
18. 很多年轻人在公司的婚姻所也找不到理想的对象。
19. 发奖金，涨工资也可以取得这样的效果。
20.这家公司的做法收到员工们的积极赞成。
全文 全文： ：： ：
在很多企业里，内部员工谈恋爱是被禁止的。公司确实也有自己的考虑， 如果双方分手的话，肯定会影响到正常的同事关系;如果两人最终走到一起，说 不定又会刺激公司里其他的追求者，最终导致大家都不能正常工作。但是这种做 法既不合法，也不合理。有的员工为了保住工作不得不分手，他们对公司充满了 优仇恨，怎么可能把工作做好呢？外国的某家公司则采取了相反的做法，公司专 门成立为内部员工服务的“婚姻介绍所”。很多年轻人在公司的帮助下找到了理想 的对象，建立了幸福的家庭。公司的做法起到了稳定员工的作用，有了家庭的温 暖，员工自然就能专心工作。同时员工对公司十分感激，把公司当成了自己的家， 工作效率和热情就更高了。发奖金，涨工资也难以取得这样的效果。
《HSK5 级模拟题》北京大学大学出版社
17.这个小孩以前不傻只喜欢玩儿游戏而已。
18.小孩选择五毛的硬币是因为以后可以传更多的钱。
19.这个孩子不知道五毛和一块的差别。
20.这个孩子真的很傻。
全文 全文 全文： ：： ：
有一个小孩儿，大家都说他傻，因为如果有人同时给他五毛和一块的硬币， 他总是选择五毛，而不要一块。有个人不相信，就拿出两个硬币，一个一块， 一个五毛，叫那个小孩儿任选其中一个，结果那个小孩儿居然真的挑了五毛的 硬币。那个人觉得非常奇怪，便问那个孩子：“难道你真的分不清哪个更值钱 吗？”孩子小声说：“如果我选择了一块钱，以后就没有钱买糖吃了！”这就是那 个小孩儿的聪明之处。的确，如果他选择了一块钱，就没有人愿意继续跟他玩 儿下去了而他得到的，也只有一块钱。但他拿五毛线，把自己裝成傻子，于是 傻子当得越久，他就拿得越多，最终他得到的，将是一块钱的很多倍。因此， 在现实生活中，我们不妨向那“傻小孩儿”
听后判断正误（对的句子：【 听后判断正误（对的句子：【 】，错的句子：【 】，错的句子：【 】）
11.作者认为有时候我们也要向那个小孩学习。
12.一开始，文章里的人觉得这个孩子很奇怪。
13.文章里的人也跟这个小孩玩选钱游戏。
14.从文章里可以知道这小孩家里很穷所以很多人给他钱。
15. 很多人让小孩选择五毛还是一块。
16.虽然他只选五毛但最终他得到的是一块钱的好几倍。
4.4 练习 练习 练习 练习 4： ：：
11. 很多家长在孩子遇到困难的时候，愿意让孩子自己解决。
12.父母不愿意从态度和方法等方面进行帮助孩子们。
13.心里问题可以通过积极治疗得到了控制。
14.父母要告诉孩子心理问题是一个很复杂的事情。
15.如果家里有带有心里问题的孩子，家长不能让自己的情绪变得比孩子还要糟糕。
16. 家长也应该学习相关的心理知识给孩子科学的支持。
17.父母不需要注意自己的心里情况。
18.大概有 1/2 的父母会带孩子去看心里医生。
19.心里问题对孩子的健康影响很大。
20.父母往往忽视孩子的心里健康。
全文 全文：
很多家长在孩子遇到困难的时候，总是愿意从态度，方法等方面进行帮助，
但是却很少有人重视孩子的心理辅导。心里问题已成为孩子健康的严重威胁。
然心理问题而只有 20％的父母对孩子的心理健康有正确认识，并主动带孩子看
心理医生。事实上，多数心理问题都可以通过积极治疗得到了控制。如果孩子
出现了心理问题，作为家长该怎么办？一方面，家长要告诉孩子，不要把心理 问题看得太复杂。同时，家长也要观察自己的心理状况，做合适的调整，不能 让自己的情绪变得比孩子还要糟糕。另一方面，家长也应该学习相关的心理知 识给孩子科学的支持。因为往往有心理问题的孩子，更需要来自家庭的支持和 鼓励。
只小白鼠工人答道：“上星期我们公司去修的那所房子要安装新电线。我们必须 把电线穿过一根 10 米长，但只有 5 厘米粗的管子，而且管子还在墙里，弯了 4 个弯。我们们当中谁也想不出怎么让电线穿过去，最后我想了一个好主意。我 到一个商店买来两只小白鼠，一公一母。然后我把一根线系在公鼠身上并把它 放到管子的一头另一名工作人员则把那只母鼠放到管子的另一头，逗它叫。公 鼠听到母鼠的叫声便穿过管子跑去救它。公鼠在管子里跑，身后的那根线也被 拖着跑。我又把电线系在线线上，小公鼠就拉着线和电线跑过了整个管子。” 《HSK5 级模拟题》北京大学大学出版社 答案： 答案：
4.6 练习 练习 练习 练习 6： ：：
听后判断正误（对的句子：【 】，错的句子：【 】） 】）
11.只有小孩和学生才喜欢赞美。
4.5 练习 练习 练习 练习 5： ：： 听后判断正误（对的句子：【
11.工人是在一家建筑公司工作的。
12.老鼠是经理买回来的。
13.管子有五米常十厘米宽。
14.管子都在墙里所以电线很难穿过去。
15.管子最大的问题就是里面没有电线。
16.小白鼠是工人抓回来的。
17.两只老鼠都是公鼠的。
18.公鼠为了救母鼠而穿过管子。
19.利用老鼠穿电线是个好主意。
20.工人买了一只老鼠让经理很吃惊。
全文 全文 全文： ：： ：
一家建筑公司的经理忽然收到一份购买两只小白鼠的账单，觉得十分奇怪。
原来这两只老鼠是他的一个工人买的。他把那个工人叫来，问他为什么要买两
12.不是所有人都喜欢赞美。
13.赞美可以让自己的自尊心和荣誉感获得满足。
14.赞美可比喻成一剂良药，矫正别人的错误。
15.想要人家有什么样的优点，就怎么去赞美他。
16.赞美可以帮人了解自己的优点和长处。
17.老师从来没使用训斥来督促那些未能完成作业的学生。
18. 表扬那些完成了作业的学生的建议是来之老师的同事的。
19.这段录音告诉我们怎么才能获得别人的赞美。
20.称赞可以帮助师生之间的关系变得愉快。
全文 全文： ：： ：
人，总是希望得到他人的贊美。无论是咿呀学语的孩子，还是白发苍苍的 老人，都希望自己能获得来自社会或他人的由衷赞美，从而让自己的自尊心和 荣誉感获得满足。实事求是的赞美，就像一剂良药，能够矫正他人行为中的错 误，增强其改过的信心。正如著名政治家英国前首相丘吉尔所说：“
你想要人家 有什么样的优点，你就怎样去赞美他吧！”生活在社会中的每一个人，都希望得
《HSK5 级模拟题》北京大学大学出版社
到他人的赞美。赞美往往会激发听者的自豪感和骄傲感，从中了解自己的优点 和长处，认识自身的生存价值，从而改善人际关系，创造美好的心境。
一位有盛誉的老师，总是喜欢用训斥来督促那些未能完成作业的学生。久 而久之，学生听膩了他的责骂，不按时完成作业的学生越来越多。后来有个学 生建议老师多表扬那些完成了作业的学生。这位老师欣然采纳了他的建议，从 此师生双方都感到轻松愉快。
《HSK6 级模拟题》北京大学大学出版社
答案：
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
歌唱能让人感觉愉悅，能让你轻松地，比较不費心力地好好儿练习呼吸。 即使你一点也不喜欢呼吸练习这回事，等你的呼吸很顺畅的时候就是你唱歌的 时候，你可以打开音响或电脑把你自己喜欢的歌放到最大声然后跟着哼唱。在 歌曲结束之际，你会发现你的心情好极了，你甚至没意识到自己完成了呼吸练 习。即使你并不是一个好歌手，你也可以自由自在地放声高歌，比如在车里， 在淋浴时，或是独自一人在家时。不过，在车里唱歌是首选因为与在家里相比， 你可以用较低的分贝，让乐声环绕你的四周。当音乐响起时你以在车里边唱边 动，消磨坐在方向盘前的时光。
《HSK6 级模拟题》北京大学大学出版社
4.7 练习 练习 7： ：：
听后判断正误（对的句子：【 听后判断正误（对的句子：【
】，错的句子：【 】，错的句子：【 】）
11.人人虽然喜欢唱歌，但是五音不全就不能唱歌。
12.我们唱歌就是在给自己表演。
13.唱歌可说是一种表达情绪的方式。
14.唱歌是锻炼出来的能力。
15.唱歌的历史和人类的历史一样悠久。
16.唱歌有助于让人轻松完成呼吸练习。
17.唱歌很难，要选择好的歌来唱。
18.与在家里相比，在车里唱歌是最好的。
19. 跟着音乐哼唱，在歌曲结束之际，你会感觉心情好极了。
20.从录音中可以知道怎么才能把歌唱好。
全文 全文： ：：
人人都会唱歌，即使五音不全，也可以唱。唱歌不是表演，而是在表达一 种情绪。那些说自己不会唱歌的人都错了。不论是谁，人人都会唱歌这我们人 类的天赋。不论何时不论何地，歌曲始终是人类文明的一部分。有史以来，人 类就会唱歌咏叹。
4.8 练习 练习 8： ：：
听后判断正误（对的句子：【
11. 旅行是一件具有审美性质的感知活动。
12.与大自然相比，冰冷的钢筋混凝土的建筑也同样可以让然惨绝亲切。
13.锦绣的山水风光给人耳目一新的满足感，让人愉悦。
14.旅行具有审美性质是因为能减轻压力，增长知识。
15.攀越高峰险阻却让旅游者获得成就感，激发人的潜能。
16.“读万卷书，行万里路”就是在家看很多书等于去过很多地方。
17. 感情上失恋或离婚后，都可以通过亲近自然来放松心情。
18. 旅游也不一定非要出国或者去什么名胜古迹。
19.选择旅行地点是非常重要的。
20.从这段录音里我们知道旅行的一些好方式。
全文：
旅行是一件具有审美性质的感知活动。较之冰冷的钢筋混凝土建筑，大自 然充满温情的风光更能让人感觉亲切和松弛。锦绣的山水风光，具有历史内涵 的人文景观，异域独特的民俗风情，给人赏心悦目，耳目一新的满足感，使人 愉悦。
听后判断正误（对的句子：【
旅行中的翻山越岭，长途跋涉，也是对人的意志的磨炼，经过辛苦努力攀 越高峰险阻而获得成就感，更容易激发人们的潜能，增强自信。古人云：“读万 卷书，行万里路。”永远把自己封闭在一个小圈子里，闭门造车，只会孤陋寡闻， 难成大事。旅行则是“行万里路”最好的方式，让你从第一线获得更多更广的直接 经验，社会的，自然的，历史的，人文的知识，很多是通过书本无法得到的。 通过旅游，你会亲眼看到亲耳听到，亲身感受到，增加知识。
旅行也是一种有效的减压方法。比如，被紧张的工作折腾得身心疲惫的都 市白领工作中遇到挫折或打击的失意人感情上失恋或离婚的青年男女等，都可 以通过亲近自然，游山玩水，或到异国他乡体验奇异风俗来放松心情，缓解压 力，平抚伤痛。其实旅游也不一定非要出国或者去什么名胜古迹，骑车到风景 清雅郊外或人情淳朴的农家去转转，也可以达到同样的效果。
《HSK6 级模拟题》北京大学大学出版社 答案：
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
在一次名人访问中，被问及上个世纪最重要的发明是什么事，有人说是电 脑，有人说是汽车，等等。但新加坡的一位知名人士却说是冷气机。他解释， 如果没有冷气，热带地区如东南亚国家，就不可能有很高的生产力，就不可能 达到今天的生活水准。他的回答实事求是，有理有据。
看了上述报道，我突发奇想：为什么没有记者问：“二十世纪最糟糕的发 明是什么？”其实二〇〇二年十月中旬，英国的一家报纸就评出了“人类最糟糕的 发明”。获此“殊荣”的，就是人们每天大量使用的塑料袋。
诞生于上个世纪三十年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐饭盒、 包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。这些废弃物形成的垃圾， 数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。 比如，散落在田间、路边及草丛中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危 及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生长庄稼和树 木，造成土地板结。而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种化学有毒气体， 其中一种称为二噁英的化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋、塑料餐盒的 过程中使用的氟利昂，对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。
听后判断正误（对的句子：【 】，错的句子：【×】） 】）
11.新加坡知名人士否定了冷气机的作用。
12.离开了冷气机，东南亚国家不可能达到今天的生活水准。
13.“人类最糟糕的发明”出版于 2002 年十月上旬。
14. 塑料袋发明于上个世纪三十年代。
15. 塑料家族废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解。
16. 塑料一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。
17. 填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地可以当做肥料。
18. 焚烧处理这些塑料垃圾也是一种好的办法。
19.所谓“糟糕的发明”是指给人类带来潜在危害的发明。
4.10 练习 练习 10： ：： ：
听后判断正误（对的句子：【 】，错的句子：【 】） 】）
11.坐着停了脚步是因为从来没见过藤萝。
12.藤萝具有淡紫色，像一条瀑布。
13.藤萝虽然带有好看的紫色但是没有香味。
14.现在作者的家门外也有一大柱紫藤萝。
15. 园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
16.拆掉花的理由是花和生活腐化有什么必然关係。
17.经过很多年后，作者家园里藤萝又开花了，而且开得这样盛。
18. 花和人都会遇到各种各样的不幸。
19.花的生命被作者比喻为一条无止境的长河。
20.作者眼前的藤萝是在他家里的。
这些虽是微不足道的小技巧，但若能得到恰当的运用，我相信广泛学生们 都能做好这类的考试题。同时也希望能为从事汉语教育者的事业贡献一点点心 意。
从未见过开得这样盛的藤萝，祇见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空 中垂下，不见其发端，也不见其终极，祇是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢 笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛著点点银光，就像迸溅的水花。仔细 看时，纔知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香。香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻 轻地笼罩著我。忽然记起十多年前，家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一 株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在 察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架 也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关係。我曾 遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮 住了粗壮的盘虯卧龙般的枝干，不断地流著，流著，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了 一下那小小的紫色的花舱，那里满装了生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的 花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂 的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
節選自宗璞《紫藤蘿瀑布》
综上所诉都是本人的一些粗糙的想法，听力题也是不容易过关的考试题。
简单的想想，只依靠固定某一种方法或者技巧是不可能的。笔者根据自己的教 学过程针对汉语优秀生培养中手机和抽出的一些算是小小的经验，不断吸收各 种合适的改进方法，不断完善和改进自己的教育工作。笔者希望文章提出的方
法（包括：仔细阅读、猜测答案、跟上速度、听后不容错过任何问题、多练） 有利于帮助学生养成好的听力技能和提高听力能力以及有效地做好听后判断正 误的考试题，
参考材料： 参考材料：
1.《新汉语水平考试五级》北京大学出版社，2013 年 –刘云，石佩芝
2. 《新汉语水平考试六级》北京大学出版社，2013 年 –刘云，石佩芝
3. 《HSK 听力强化训练》 佟迅
4. 《跨越新 HSK(6 级)听力专项训练》 李增吉
5.http://www.yanedu.cn 武汉国际汉语教育中心
6.http://www.beijingputonghua.com/普通话水平测试