3. Levenslang leren en ontwikkeling

3

Levenslang leren en ontwikkeling

Jongeren weten dat ze levenslang moeten leren.

“Ik ben afgestudeerd, maar ik zal moeten blijven bijleren. Onze samenleving vraagt dat we voortdurend bijscholen.”

Sommigen zien dat als een kans. Als een impuls voor een volgende werkomgeving of werkgever. Anderen - vooral jongeren zonder diploma, die schoolmoe zijn - zien levenslang leren als een opgave. Ze willen alleen bijscholen als dat nu nuttig is.

“Waarom moet ik nog leren? Ik kom net van school. Ik wil misschien nog wel mijn taal verder ontwikkelen, dat is belangrijk om te kunnen werken. Of uit de praktijk leren. Maar echt terug naar de schoolbank? Nee.”

“Een rijbewijs halen, voor sommige mensen is dat bijna onmogelijk. Ze moeten in het Nederlands of in het Frans die theorie afleggen. Dat is al een moeilijk examen in een andere taal. Zonder rijbewijs zijn ze niet mobiel en hebben ze geen toegang tot jobs.”

“Nu moeten anderstaligen kiezen tussen taallessen òf werken. Kiezen ze het eerste, dan hebben ze geen inkomen. Kiezen ze voor het tweede, dan gaat hun taalontwikkeling niet vooruit.”

“Ik was blij dat ik van school af was. Dat levenslang leren niet wil zeggen: levenslang op school zitten. Maar levenslang de kans krijgen om bij te leren, om me te vervolmaken, of te specialiseren om iets helemaal anders te doen.”

“Voor sommige mensen is een incentive nodig. Een budget om opleidingen mee te kiezen, bijvoorbeeld. En zet op de belastingbrief hoeveel euro je niet hebt gebruikt, terwijl die gewoon terugbetaald zou worden.”

“Bijleren moet wel tijdens de werkuren kunnen gebeuren. De werkgever moet daarvoor de ruimte bieden.”

“Zelfs met een diploma heb je geen jobzekerheid. En heb je dan een job, dan moet je altijd blijven bijscholen. Je diploma veroudert supersnel.”

Jongeren willen advies en begeleiding bij hun ontwikkeling. Ze willen geen verkeerde keuzes maken, ze voelen onzekerheid en druk.

“Kiezen tussen verder studeren of direct gaan werken, is moeilijk. Maar heeft grote gevolgen voor je onmiddellijke en verdere toekomst.” “ Wat nu bestaat voor oudere werknemers, outplacement, zou misschien ook kunnen werken voor kwetsbare jongeren. Hun hele loopbaan lang. Zodat ze niet zichzelf telkens opnieuw moeten verkopen, maar ze mee opgevolgd worden, en stelselmatig hun competenties kunnen opbouwen.”