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Bruno Tavares, DeĂŠbora Xavier, Deborah Oliveira, Eduardo Rodrigues, Lucas Hossein
PROBLEMA DE PESQUISA
Como é a relação dos jovens com o conhecimento, a tecnologia e o registro das informações obtidas?
METODOLOGIA • Desk Research Consultamos dados de pesquisas já realizadas: Censo IBGE 2010
Ibope Media - 2014
“O jovem brasileiro na rede”
Comitê Gestor da Internet no Brasil, 2013
Cisco - 2011
Relatório Mundial de Tecnologia Conectada
METODOLOGIA • Observação Observamos as aulas de diferentes escolas, séries e cursos:
5ª série do Ensino Fundamental
Escola Estadual Professor Alcides Cunha (Porto Alegre)
3º ano do Ensino Médio
Escola Estadual Gentil Viegas Cardoso (Alvorada)
Monitoria de Matemática
Colégio Universitário (Porto Alegre)
METODOLOGIA • Pesquisa Qualitativa Entrevistamos os alunos do 1º ano do Ensino Médio Escola Estadual Santos Dumont (Porto Alegre)
Entrevistamos a Coordenadora da Escola
Escola Estadual Gentil Viegas Cardoso (Alvorada)
METODOLOGIA • Netnografia Analisamos perfis dos jovens nas redes sociais Facebook, Twitter e Instagram
RESULTADOS • Desk Research
51Mi X
96%
São mais de 50 milhões de jovens no Brasil¹ 96% dos jovens usam a internet diariamente ²
79% mantém perfis em redes sociais5
As tecnologias mais utilizadas para o acesso são o computador de mesa e o telefone celular. 6
¹ Censo IBGE 2010 ² e ³ “O jovem brasileiro na rede” - Ibope Media 2014 4 Relatório Mundial de Tecnologia Conectada - Cisco 2011 5 e 6 Comitê Gestor da Internet no Brasil, 2013
3 em 5 jovens brasileiros acham que internet é tão importante quanto casa, comida e água 4
80% já fizeram alguma compra pela internet ³
“A educação deveria trazer para as salas de aulas sistemas de ensino que se baseiam nos jogos e nas redes sociais.” Carlos Wizard Martins, fundador da rede de ensino Wizard, sobre a necessidade de novos métodos de ensino na educação básica.
RESULTADOS Ensino Fundamental • São obrigados a utilizar o caderno, por isso, conservam melhor o material escolar; • Celulares são proibidos em sala de aula, alguns alunos se comunicam através de bilhetinhos;
• Mesmo sem utilizar os celulares aula, estão ligados na tecnologia e desligados da aula; • Uso controlado de notebooks, oferecido pelo governo.
RESULTADOS Ensino Médio • Todos têm telefone celular e utilizam em aula; • Estudo e conversas através dos smartphones; • Em geral, o material escolar não é bem conservado;
• Alguns alunos não levam caderno para a aula; • Estão sempre checando as redes sociais;
• Têm muitas atividades e trocam de foco facilmente.
RESULTADOS Curso Preparatório • Metade utiliza caderno, metade registra a aula com tecnologia(celular, smartphone, tablet ou notebook); • Alguns nem levam o material oferecido pelo curso; • Professor não utiliza o quadro, apenas slides; • Material é disponibilizado em vídeos, online.
RESULTADOS Ensino Superior • Alguns utilizam caderno e muitos utilizam tecnologias para anotações; • Uso constante da tecnologia, muitas vezes mais para assuntos pessoas do que para registros em aula; • Muita dispersão entre os alunos.
TENDÊNCIA 1 Muitos estudantes não levam caderno para a sala de aula, levam smartphones (tablets, celulares ou notebooks). Não sabem o que precisam fazer em aula, mas sabem tudo o que acontece nas redes sociais. Acompanham e alimentam as redes com informações pessoais buscando popularidade.
TENDÊNCIA 1 A onipresença tecnológica contribui para que os jovens encham a internet de informações pessoais buscando destaque. Registram tudo aquilo que pode provar que estão muito bem, porém, sobre o conhecimento que lhes é oferecido, são feitos poucos registros, pois diferente de fazer check in na boate mais exclusiva da cidade, o conhecimento formal não faz com que as pessoas gostem mais de você só de ler.
Registratus
Só é registrado aquilo que dá status
Comportamento na sala de aula
Aula da 6ÂŞ sĂŠrie da Escola Estadual de Ensino Fundamental Ervino Arthur Ritter
Apesar de nĂŁo poderem utilizar celulares, quando a professora sai, aproveitam para tirar fotos.
Comportamento na sala de aula
Aula de Prática Profissional 2 , curso de Matemática, da Universidade de Pernambuco
Apenas dois têm caderno, todos estão posando, preocupados em aparecer bem na foto.
Comportamento fora da sala de aula Adolescente finge que bebe para tirar fotos.
Comportamento fora da sala de aula
Ele, o Adidas, com sobrenome de Quiksilver, namora a Nike.
Comportamento fora da sala de aula
Fotos em alto estilo, que podem aumentar a percepção de seu status.
TENDÊNCIA 2 Nas séries iniciais a maioria dos alunos mantém o material escolar atualizado e bem conservado, graças ao controle de pais e professores. Cuidado que vai diminuindo com o passar dos anos. A possibilidade de gravar a aula acaba com a necessidade de fazer anotações.
TENDÊNCIA 2 Os jovens estão se tornando independentes, os pais não têm mais o mesmo controle sobre eles. O caderno torna-se um símbolo desse controle. Os smartphones, tablets e notebooks dão a liberdade que precisam, para registrar apenas aquilo que acham importante e da forma mais conveniente, longe dos olhos de professores e pais.
Liberidade
O celular como sĂmbolo de liberdade, de individualidade.
Formas de registro conforme a idade
Aula da 5ª série do ensino fundamental do Colégio Cândido Portinari
Turma de quinta série, todos possuem material escolar e nenhum utiliza celular durante a aula;
Formas de registro conforme a idade
Aula do 1Âş ano do ensino mĂŠdio da Escola Municipal Rui Barbosa
Turma do 1Âş ano, alguns possuem material escolar, alguns utilizam celular durante a aula.
Aulas informatizadas, totalmente dependentes de tecnologia. Aula de Jornalismo - PUCRS
Formas de registro conforme a idade
Muitos alunos n達o levam caderno e todos utilizam algum tipo de tecnologia em aula.
Aula de Filosofia - PUCRS
Formas de registro conforme a idade
Aula do ensino médio do Colégio Notre Dame
As tecnologias de uso pessoal são símbolo de independência para os jovens.
AÇÃO 1 (Tendência: Registratus) Campeonato de desenhos em caderno •
A categoria principal premiará os alunos que fizerem os desenhos mais criativos em folha de caderno, utilizando apenas
caneta preta, azul, vermelha ou lápis HB nº 2;
AÇÃO 1 (Tendência: Registratus) Campeonato de desenhos em caderno •
A categoria especial premiará os melhores desenhos feitos na última página do caderno;
•
O 1º lugar da categoria principal receberá uma bolsa de estudos em
uma escola de inglês ou um curso de desenho. Os demais vencedores receberão um conjunto de material escolar completo.
AÇÃO 1 (Tendência: Registratus) Campeonato de desenhos em caderno
AÇÃO 2 (Tendência: Liberidade) Intervalo Credeal Os alunos terão um pequeno estúdio móvel, contando com fotógrafo, produtor, cenário e peças de figurino, durante o intervalo das aulas para tirarem •
fotos instantâneas.
• Também serão permitidas fotos dos próprios celulares, para que eles possam tirar selfies no local e compartilharem nas redes.
#credeal
AÇÃO 2 (Tendência: Liberidade) Intervalo Credeal
AÇÃO 3 (Tendência: Registratus) Caricaturista •
Os alunos terão caricaturistas fazendo seus retratos durante o intervalo das aulas, em cadernos da Credeal;
•
Eles também podem desenhar nos cadernos dos próprios alunos, independente da marca, caso seja solicitado.
AÇÃO 3 (Tendência: Registratus) Caricaturista
AÇÃO 3 (Tendência: Registratus) Caricaturista
V Bruno Tavares DĂŠbora Xavier Deborah Oliveira Eduardo Rodrigues Lucas Hossein
bruno.tavares.001@acad.pucrs.br debora.xavier@acad.pucrs.br deborah.oliveira@acad.pucrs.br eduardo.rodrigues@pucrs.br lshossein@hotmail.com
51 8119.1493 51 9947.3164 51 9122.4205 51 9268.9680 51 9334.3814