Nativi digitali

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Progetto: Classe e n° allievi coinvolti: Insegnante referente:

Scuola: Allievi con bisogni particolari: Data di compilazione: DIARIO DI BORDO

Descrizione delle attività svolte: Metodologia, organizzazione delle risorse, funzione della LIM e delle ICT: Iter didattico (cosa fa l'insegnante): Iter didattico (cosa fa lo studente): Annotazioni in itinere (esiti, imprevisti, modifiche alla progettazione iniziale.....): Problemi o difficoltà incontrati: Punti di forza dell’esperienza in corso: Punti di debolezza dell’esperienza in corso: Dinamiche di inclusione degli allievi con bisogni particolari:


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Nativi digitali by De Filis Terni - Issuu