“Come to the edge," he said. "We can't, we're afraid!" they responded. "Come to the edge," he said. "We can't, We will fall!" they responded. "Come to the edge," he said. And so they came. And he pushed them. And they flew.” ~ Guillaume Apollinaire
START ACADEMY “COME TO THE EDGE”
TRAINER/BEGELEIDER START ACADEMY G.H.M.J. Crolla Everwijnlaan 15 6816 RC Arnhem 0628537992 Guido.Crolla@han.nl
Beste Ellen, Naar aanleiding van de vacature van trainer/begeleider zoals deze is geplaatst op HAN Insite wil ik bij deze graag mijn belangstelling voor deze functie kenbaar maken. Mijn kwaliteiten sluiten dusdanig naadloos aan bij wat je van een trainer/begeleider vraagt dat ik moet gaan staan voor wie ik ben. Ik draai er niet om heen. Ik vind het van belang om je op voorhand te informeren dat ik in december 2015 een herseninfarct heb gehad. Daar ben ik inmiddels volledig van hersteld. Ik hoop dan ook dat ik jullie een mooie workshop mag geven. Mijn workshop noem ik ‘HeroTalk’. Het is een heel persoonlijke workshop die ik vaker heb gegeven aan de start van een semester. Het is een duik in het diepe, een duik in jezelf. In mijn visie ligt namelijk jouw grootste talent vaak verborgen achter je kwetsbaarheid. Je kwetsbaarheid vormt een schild om de enorme kracht waarmee jij je onderscheidt van een ander in een groep. In de workshop ‘HeroTalk’ neem ik je stap voor stap mee dieper naar je eigen kern. Wanneer je die in alle veiligheid in de groep kunt uiten,
als het ware je hart kunt luchten, dan ben je wat mij betreft klaar voor de LearningTrip van je leven. Verder kan ik je vertellen wat ik allemaal heb gedaan. Heel leuk, maar interessanter is mijn ‘why’. Mijn ‘Why’ begint bij het feit dat ik niets begrijp van het leven. Ik begrijp niet wat ik hier doe of wat ik hier te doen heb. Terwijl er om me heen van alles gebeurt, probeer ik de zin ervan te doorgronden, het te duiden en er zelf ook vorm aan te geven in mijn creaties. Dus ben ik maar leerervaringen gaan organiseren om de honger naar willen weten te stillen. In mijn drijfveer ga ik dan ook nog eens op zoek naar de drijfveer, het talent en de passie van een ander .... omdat het zoveel makkelijker is om bij een ander te zien wanneer iemand gaat stralen. En iemand gaat stralen wanneer hij aangesproken wordt om vanuit zijn eigen talent een constructieve bijdrage te leveren aan iets dat groter is dan hemzelf. 2
De ervaringen die ik de afgelopen jaren heb opgedaan in mijn voortdurende queeste naar een alomvattende elixer heb ik samengevat in een model dat ik ‘the Power to Flower’ heb genoemd, de kracht om te bloeien. Dit ‘concept’ gebruik ik graag om samen met studenten verder vorm en lading te geven. Kernwoorden hierbij zijn; talent, passie, nieuwsgierigheid, creativiteit, moed, verbinding en zingeving. Ik zie StartAcademy als een mooie plek om de intrinsieke motivatie van jongeren aan te wakkeren en daarmee indirect een impuls te geven aan het onderwijs bij de HAN. Hmm, ik begrijp nu weer even wat ik hier te doen heb. Ik hoop dat ik dat hier dan ook kan doen. ;-) Voor een uitgebreid beeld van mijn werkzaamheden binnen en buiten onderwijs verwijs ik je graag naar mijn linkedin profiel. Ik zie ernaar uit om mijn motivatie voor deze sollicitatie in een persoonlijk gesprek verder toe te lichten. Voor een uitgebreid beeld van mijn werkzaamheden binnen en buiten onderwijs verwijs ik je graag naar mijn linkedin profiel. Ik zie ernaar uit om mijn motivatie voor deze sollicitatie in een persoonlijk gesprek verder toe te lichten. Met vriendelijke groet,
Guido Crolla
“Ik onderzoek het onderwijs zoals een kunstenaar het leven onderzoekt.” ~ Inge Spaander 3
2
In 1990 organiseerde ik in het kader van mijn afstuderen voor pedagogiek, kunstbeschouwing en kunstgeschiedenis aan de kunstacademie te Maastricht een leerreis naar Moskou. Met veel wodka werd een vijf-jarig contract getekend voor de uitwisseling van studenten van beide academies.
Foto’s: https://www.flickr.com/photos/guigui/album s/72157605716846490 5
Na enkele succesvolle ‘leerreizen door het bedrijfsleven’ - dat me in NewYork twee awards voor interactieve media opleverde ben ik in 2000 aan de Hogeschool van Utrecht begonnen. Daar initieerde ik NieuweDingenDoen, een van de eerste studentenbureau’s in Nederland waar studenten commerciële opdrachten uitvoeren. NieuweDingenDoen is nog steeds een onderdeel van het derdejaars programma voor studenten van Digitale Communicatie en Communicatie en Media Design.
https://www.behance.net/gallery/43645/Inn ovative-education-NieuweDingenDoen 6
Sindsdien ben ik voornamelijk bezig geweest met onderwijsvernieuwing; zo zette ik samen met zo’n 35 studenten EenTweeTien op, een broedplaats voor de creatieve industrie in Arnhem, waarbij de nadruk lag op persoonlijke ontwikkeling van de eigen talenten.
EenTweeTien Kleine aanloop, grote sprongen
Documentaire gemaakt door studenten. https://vimeo.com/13029202 7
Ik heb nieuwe minoren vormgegeven, ik heb studenten begeleid bij Knowmads Business school en ik heb het voortouw genomen voor het honourslab aan de HAN. In al deze onderwijs activiteiten ben ik steeds meer gaan inzien dat er een ding is in het onderwijs dat we missen en dat is dat de regie van het leren bij de leerling zelf behoort te liggen. Wanneer studenten de regie krijgen over hun eigen leerweg, dan ontstaan vaak resultaten die boven ! verwachting zijn.
Sam’s personal journey at Knowmads
 End presentation Knowmadic Learning Lab
https://vimeo.com/62802911 8
Ik heb veel bootcamps georganiseerd voor externe opdrachtgevers. Een van de laatste bootcamps was ‘de KoempoelHAN’ waarbij studenten een week lang de toekomst van het onderwijs vorm gingen geven vanuit Mongoolse tenten op het grasveld van de HAN. De uitkomsten en ervaringen van die week hebben het thema ‘Bildung’ bij de HAN mee een duwtje gegeven. Dit kunnen we zo weer doen met StartAcademy! Bootcamp KoempoelHAN Videokanaal - 24 video’s
https://vimeo.com/denkbeeldhouwer/video s/search:koempoelhan/sort:date
9
Vorig jaar organiseerde ik in aanloop naar de ‘HAN Large Scale Dream’ een leerreis voor studenten en docenten naar KaosPilots in Denemarken. Samen met enkele reisgenoten zijn we daaropvolgend ‘the LearningTrip’ gestart, een reisbureau voor educatieve inspiratie en actie. Voor HAN Academy hebben we onlangs the Knowmadic LearningTrip georganiseerd. Wegens succes volgt eind van de week een tweede trip.
Esli Janssen Leerervaring KaosPilots
https://vimeo.com/128149612 10
Al deze activiteiten zijn manifestaties van mijn visie op het onderwijs, die gevormd is door mijn nieuwsgierigheid naar de persoonlijke zoektocht naar autonomie, meesterschap en zingeving van de jongeren waarmee ik heb mogen samenwerken. De ervaringen die ik heb opgedaan heb ik samengevat in een model dat ik ‘the Power to Flower’ heb genoemd. Ik heb oog voor (het stimuleren van) het talent van anderen, een passie voor het nieuwe, een grote nieuwsgierigheid naar beweeg-redenen en reisdoelen van mijn reisgenoten, de creativiteit van een vijfjarige, een enorme lef om op mijn eigen plaat te durven gaan en een gezond, vriendelijk en duurzaam beeld van een mooiere (onderwijs-)wereld. Ik wens iedere student toe de weg naar binnen te leren kennen voordat hij/zij naar buiten gaat. Ik denk dat StartAcademy een mooie plek is om de instrinsieke motivatie van jongeren aan te wakkeren en daarmee indirect een impuls te geven aan het onderwijs bij de HAN.
11
3
REFERENTIES
Referenties van oud studenten Christiaan Benting Marketing / Sales Engineer at Power Sound facilitair Met Guido als DOEcent heb ik als mens een niet in waarde uit te drukken persoonlijke groei doorgemaakt. Het was voor mij loslaten, met de voetjes van de vloer, een rit in de achtbaan om vervolgens steviger dan ooit met beide benen op de grond terug te komen. Diederik Vrijhoef Ondernemer / Digital creative / Business developer Guido's motivation and inspiration works very addictive. Give him one idea and he tells you ten. Guido inspired me to do what I want. He opened doors for me so I just had to walk through them. He is my teacher at Hogeschool van Arnhem en Nijmegen and an advisor for New Juice. I'm really fortunate to work with him, he sees no problems only possibilities, his creative mind is unlimited. Lotte Rensen Communicatie strateeg & Projectmanager | MA. Crossover Creativity | Founder & Influencer @ Ambitieuze Meisjes Hoe beveel je iemand aan die je met elke omschrijving tekort doet? Via via ben ik in de positie terecht gekomen om Guido te ontmoeten en met hem te werken. Guido is voor mij een ware inspiratiebron en motivator. Hij heeft het unieke vermogen om talenten van mensen bloot te leggen waar zij zichzelf nog niet eerder van bewust waren. Als je Guido een probleem voorlegt krijg je geen antwoord maar een wedervraag, waardoor je zelf de oplossingsrichting vindt waarvan je dacht dat je er nooit op zou komen. Hiermee geeft hij mensen een cadeau van onschatbare waarde, namelijk het inzicht dat zij over
zoveel meer kwaliteit beschikken dan zij zelf dachten. Guido is een vakman en een voorbeelddocent. Geef hem de ruimte en er ontstaan pracht initiatieven waarin mensen in grote getale tot bloei komen. Iedereen die het geluk heeft om Guido te ontmoeten en met hem in gesprek te raken zal recht in het hart getroffen worden door zijn interesse, betrokkenheid, kracht en gave om verborgen talenten aan te spreken. Ik overdrijf niet als ik zeg dat mijn contact met Guido voor inzichten heeft gezorgd die 'life changing' voor mij zijn geweest (en nog dagelijks zijn). Ik prijs me zeer bevoorrecht dat ik deze grootse man, die een expert is op zoveel gebieden en een absolute levenskunstenaar, tot onderdeel van mijn netwerk mag rekenen. Robert Boomert Interactie ontwerper at PinkRoccade Healthcare Ik heb altijd met plezier les van Guido gehad en zijn enthousiasme blijft aanstekelijk. Zelf heb ik vooral geleerd om meer jezelf te durven zijn en soms gewoon iets geks te doen. Een ander punt dat ik ook heb geleerd is kennis delen, mede door Guido sta ik meer open om mijn eigen ideeën te delen met andere en andere mensen bij te staan bij hun creatieve blokkades. Marijn Tijhuis Front-end webdeveloper Guido is one of those mentors you never forget. A true inspirator. He inspired me to work on innovative projects and made me do things I'd never thought I was capable of. Guido has his own, personal, style of coaching which builds a positive connection that lasts.
Referenties van collega’s / partners / klanten Pieter Spinder Initiator van Knowmads Business School
Marie Louise Borsje-Van den Broek Organisatieadviseur bij Ministerie van Economische Zaken
Guido Crolla is een van mijn guru’s. De man is in staat om (jonge) mensen een leerbeleving te laten beleven die een ommekeer teweeg brengt in hun denken en doen. Meteen of later in hun leven waardoor ze meer vanuit passie, waarde en echtheid gaan leven en werken. Vraag het Sam, Toine, Guus, Orgibald, Jord, Lotte, Ezgi, Peter van de HAN... Deze man, in onderwijsland is er maar 1 van. Diepe buiging. ( en kan gioed bier drinken en pizza eten, remember Cork ;-)
Tijdens de week van het Nieuwe Werken Doe Je Zelf (2012) heeft Guido met zijn team voor het ministerie van Economische Zaken een verslag gemaakt van een van de bijeenkomsten. Een erg prettige samenwerking. Guido had in zijn verslag de juiste tone of voice te pakken. Daar waren niet veel woorden voor nodig: goed inlevingsvermogen en een beeld van maatschappelijke ontwikkelingen dat aansluit bij het beeld van veel vernieuwers bij de overheid (genetwerkte samenleving, horizontalisering van organisaties).
Sandra van Kolfschoten Meestersadvies Voor mij gaat het bij jou, Guido. Veel over Inhoud Hoe je zaak leert maken Van waar je hart vol van is Hoe je studenten leert Dat alles is Binnen in ze Educate The true meaning To bring forward What already is inside ... Agent of education 14