PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
Orden EDU/1/2008, de 2 de enero, por p la que se regulan los programas de diversificación curricular en los centros que i imparten t Ed Educación ió S Secundaría d í Obligatoria en Cantabria.
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
LEGISLACIÓN
Orden EDU/1/2008, de 2 de enero, por la que se regulan los programas de diversificación curricular en los centros que imparten Educación Secundaría Obligatoria en Cantabria.
R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establece las enseñanzas mínimas correspondientes a la ESO. (art. 13).
Decreto 57/2007, de 10 de mayo, curriculo de la ESO en Cantabria (art. 17)
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
FINALIDAD Que alcancen los objetivos y competencias básicas de la etapa p y el título de Graduado en la ESO.
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ALUMNADO
INCORPORACIÓN
Desde 3ºESO. Han cursado 2º ESO, no promocionan a 3º, que hayan repetido una vez en la etapa.
PERFIL
Dificultades generalizadas de aprendizaje (independientemente de la causa) por las que estén en riesgo g de no titular. Mantener expectativas favorables de titular
INCORPORACIÓN
Tras agotar T t medidas did generales l de d atención t ió diversidad di id d Si han de cursar un programa de un año: se incorporarán, preferentemente , al 2º año.
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR DURACIÓN Y PERMANENCIA
DURACIÓN
PERMANENCIA
CON CARÁCTER GENERAL 2 años. GENERAL: ñ CON CARÁCTER SINGULAR: 1 año
Con 17 años desde 3ºESO Desde 4ºESO 4 ESO Desde 3º ESO con 16 años, cuando lo determine la eval. Psicopedag.
Permanencia de un año más, si no ha titulado y no se produce una tercera repetición en la etapa. No podrán acceder desde 2º curso con 17 años años. Si cursa un programa de un año, se incorporará preferentementeal f l segundo d curso de un programa de dos años.
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ORGANIZACIÓN Á. LINGÜISTICO Y SOCIAL - MATERIAS: CCS, G eH y LCL,… - AGRUPAMIENTO: AGRUPAMIENTO específico, ífi menor de 16 alumnos. - ELABORACIÓN PROG.:DPTO ORIENT. Con participación D Did implicados y coordinación D.Did.implicados de Jefatura.
MATERIAS ETAPA - AL MENOS 3 (que no sean de ámbito ni optativas) - AGRUPAMIENTO: preferentemente en grupo ordinario.
A. CIENTIFICO-TECNOLÓGICO - MATERIAS: Matem, CCN y tecnologías tecnologías. - AGRUPAMIENTO: específico menor de 16 alumnos. - ELABORACIÓN PROG.:DPTO ORIENT Con participación ORIENT. D.Did.implicados y coordinación de Jefatura OPTATIVAS - HASTA 2 de las de 3º y 4º
A. DE CARÁCTER PRÁCTICO - MATERIAS: Tecnologías. - AGRUPAMIENTO: AGRUPAMIENTO específico ífi menor de 16 alumnos. - ELABORACIÓN PROG.:DPTO ORIENT. Con participación D Did implicados y coordinación D.Did.implicados de Jefatura.
TUTORÍA 2 horas: * 1 con grupo refer. * 1 grupo espec espec.
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ORGANIZACIÓN 1º CURSO PDC
ALS
6h
ACT
6h
T.MANTENIMIENTO
4h
TUTORÍA
2h
3 COMUNES
EF 2 h EPV 3 h ECIU 1 h
OPTATIVA
2h
LENGUA EXTRANJERA
3h
RELIG/Hª y CUL/A.EDUC
1h
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ORGANIZACIÓN 2º CURSO PDC
ALS
6h
ACT
6h
T.MANTENIMIENTO
3h
TUTORÍA
2h
3 COMUNES
EF 2 h Educ.Ético-Cívica. 2 h 1 entre: t IInform., f Tecnlg, T l EPV* ó Música* 3 h
OPTATIVAS: dos
2h
LENGUA EXTRANJERA
3h
RELIG/Hª y CUL/A.EDUC
1h
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ELABORACIÓN Ó PROCESO DE ELABORACIÓN
Autorizados por la Conserjería. El Departamento de Orientación elabora la propuesta del Programa y el Claustro lo aprueba.
CONTENIDO DEL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN
- Metodología - Contenidos - Criterios de eval. Que garanticen el logro de las Competencias Básicas. El programa se adaptará a las circunstancias personales de los alumnos.
ELEMENTOS QUE DEBE INCLUIR
Principios pedagógico y de organización. Criterios y procedimientos para incorporación Horario semanal y criterios para agrupamiento agrupamiento, orga orga. Espacio y de recursos materiales. Ámbitos y materias Programaciones didácticas ámbitos Criterios y procedimientos para la evaluación y revisión del PDC PDC.
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Proceso de incorporación del alumnado
PROPUESTA RAZONADA EQUIPO DOCENTE DEL GRUPO INFORME DEL DPTPO ORIENTACIÓN SESION ESPECIAL PARA PROPUESTA INCORPORACIÓN CON JEFE ESTUDIOS, TUTOR Y PROFESOR DE LA ESPECIALIDAD DE PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA. ENVÍO Í PROPUESTA DEFINITIVA A INSPECCIÓN Ó
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Historia escolar
Medidas educativas adoptadas previamente Característivcas personales del alumno que pueden influir en aprendiz. Características contexto escolar. Nivel competencia curricular
PROPUESTA DE MEDIDAS EDUCATIVAS
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Profesorado
SI EL PROFESORADO DE APOYO A LOS ÁMBITOS NO PUEDEN ASUMIR TODO EL HORARIO CORRESPONDIENTE A LOS MISMOS PODRÁN SER IMPARTIDOS POR LOS PROFESORES MISMOS, DE LOS DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS QUE TENGAN ASIGNADA ALGUNA DE LAS MATERIAS INCLUIDAS EN EL ÁMBITO CORRESPONDIENTE El RESTO DE LAS MATERIAS SERÁN IMPARTIDAS POR EL PROFESORADO DEL DEPARTAMENTO DIDÁCTICO CORRESPONDIENTE CON LAS ADAPTACIONES CORRESPONDIENTE, CURRICULARES QUE PROCEDAN LOS PROFESORES DE APOYO DE LOS ÁMBITOS DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN IMPARTIRÁN LOS ÁMBITOS LINGÜÍSTICO Y SOCIAL, CIENTÍFICO-TECNOLOGÍCO Y ÁMBITO PRÁCTICO
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Tutoría y Orientación
PODRÁN TENER UNA O DOS HORAS SEMANALES DE TUTORÍA
EN EL CASO DE TENER DOS HORAS UNA DE ELLAS SE CURSARÁ EN GRUPO ESPECÍFICO, SIENDO EL TUTOR UNO DE LOS PROFESORES DE APOYO A LOS ÁMBITOS.
EN LA HORA DE TUTORÍA QUE SE CURSE EN GRUPO ESPECÍFICO SE INCIDIRÁ ESPECIALMENTE EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS DEL ALUMNADO: - EN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL - ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
LA INFORMACIÓN AL ALUMNADO Y A SUS FAMILIAS SEGUIRÁ LO ESTABLECIDO CON CARÁCTER GENERAL PARA LA EVALUACIÓN EN LA ESO.
AL FINALIZAR EL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EL ALUMNO RECIBIRÁ UN CONSEJO ORIENTADOR QUE SE AJUSTARÁ A LO DISPUESTO EN LA ORDEN EDU/43/2007
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Evaluación
El alumnado q que curse un PDC deberá ser evaluado, exclusivamente, de las materias y ámbitos que componen el mismo. En consecuencia, dicho alumnado no debe, en ningún caso, someterse a procesos de evaluación referidos a materias no superadas que haya cursado con anterioridad a su incorporación p al PDC.
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Promoción
EN LOS PROGRAMAS DE DOS AÑOS, SIEMPRE SE PROMOCIONA DE 1º CURSO A 2º.
PRUEBA EXTRAORDINARIA.
MEDIDAS EN LA PROGRAMACIÓN DEL 2 2º CURSO PARA EL ALUMNO QUE HAYA PROMOCIONADO SIN HABER SUPERADO TODOS LOS ÁMBITOS Á O MATERIAS
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Titulación
• SUPERACIÓN MATERIAS.
DE
TODOS
LOS
ÁMBITOS
Y
• AQUELLOS QUE HABIENDO SUPERADO EL ALS Y EL ACT, TENGAN EVALUACIÓN NEGATIVA EN 1-2 MATERIAS Y, EXCEPCIONALMENTE EN 3 SIEMPRE Y CUANDO, CUANDO A JUICIO DEL EQUIPO DOCENTE, DOCENTE HAYAN ALCANZADO LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Titulación
• ÚNICAMENTE A EFECTOS DE TITULACIÓN EL ACT Y EL AP COMPUTARÁN COMO UNO SOLO. • ÚNICA NOTA: DOS TERCIOS DEL TOTAL DE LA NOTA A LA CALIFICACIÓN OBTENIDA EN ACT Y UN TERCIO A LA CALIFICAICÓN OBTENIDA EN EL AP. • LA NOTA ÚNICA FIGURARÁ EN LOS DOCS. DE EVALUACIÓN REFERIDA AL ACT.