PRIMERA PLANA
04 Medalla
isidro Fabela
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Premio al Servicio Social Gustavo Baz Prada
08 Comisión de Discapacidad 10
Amparo, derechos humanos y derecho del trabajo
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Funciones del Director de la Revista de la Facultad
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Funciones del Coordinador de Biblioteca y Hemeroteca
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Funciones del Coordinador del Centro de Computo
PLUMA DORADA
16 Teoría Critica de los Derechos Humanos BÚHO ANDARIEGO
18 Días internacionales de Diciembre 20 Posadas Teatro de fe y tradición 21 Día de los derechos Humanos 22 Las Canicas corren
Nora Romero Guerrero y Óscar Téllez Monroy
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l pasado 1 de enero, en una ceremonia muy especial se hizo la imposición de la medalla Isidro Fabela, al doctor Ricardo Rivero Ortega, decano de la Facultad de Derecho de la Universidad de Salamanca, quien además dictó una conferencia magistral sobre “La enseñanza del derecho en el siglo XXI”, el evento tuvo lugar en el Salón de Directores. El evento fue presidido por los doctores Raúl Contreras Bustamante, Víctor Garay Garzón, Socorro Marquina Sánchez, director, secretario general, secretaria
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Eva Cedillo Sanjuan
El estudiante de Derecho del siglo XXI debe ser conocedor y estar relacionado con los estudios de la Sociología
académica de nuestra Facultad, respectivamente, así como por el doctor Julián Güitrón Fuentevilla, decano del consejo técnico de esta Facultad y presidente del Tribunal Universitario. El doctor Ricardo Romero inició su conferencia planteando preguntas sobre el cómo debe ser la enseñanza del derecho en las facultades Iberoamericanas en los primeros años del siglo XXI, y el cómo conjugar los principios básicos como son la filosofía, la historia, el derecho romano con los desafíos de la tecnología.
promoverán solo ingenieros jurídicos, pero incapaces profesionales en su conexión empática tan necesaria para el desarrollo de su profesión. Finalmente el doctor Raúl Contreras Bustamante, director de nuestra Facultad, agradeció la presencia del doctor Ricardo Rivero Ortega, confiriéndole la venera Isidro Fabela, la cual en palabras de nuestro director: “se otorga a aquellas personas, que no siendo mexicanas, han sido consideradas dignas de ser reconocidas por su destacada y trascendente labor en la lucha por los derechos humanos y justicia en el mundo”.
En su participación el doctor Ricardo Rivero declaró ser lector de las obras de Sor Juana Inés de la cruz, y afirmó que sin ser obras de derecho “enseñan más sobre sentimiento de justicia que volúmenes completos de derecho constitucional”. Reconoció la importancia de Sor Juana en la lucha por la igualdad de género. Durante su ponencia aseguró que cualquier universidad que se plantee ¿cómo se debe estudiar Derecho? debe defender su “mejor tradición”, la educación humanista, y destacó que es un aspecto que la UNAM y la Universidad de Salamanca tienen en común. Además, recalcó la importancia de los autores clásicos en la formación de los juristas. Mencionó la importancia de las Ciencias Sociales, desde su perspectiva, el estudiante de Derecho del siglo XXI debe ser conocedor y estar relacionado con los estudios de la Sociología. Sostuvo que querer que los futuros juristas se concentren solo en el manejo de bases de datos y en las nuevas tecnologías, olvidando leer los buenos libros,
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Nora Romero Guerrero
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on motivo de los 80 años de servicio social en México, instituido por la UNAM a través del doctor Gustavo Baz Prada, se entregaron, entre otras actividades, 186 veneras a alumnos de nuestra universidad por haber participado en programas de servicio social que ayuden a mejorar las condiciones de vida de la población, contribuyendo así al desarrollo económico, social, educativo y cultural del país. El evento se llevó a cabo el día 23 de noviembre en el Auditorio Raoul Fournier Villada en la Facultad de Medicina. Nuestra Universidad, a través de la Secretaría de Servicios a la Comunidad, abre año con año una convocatoria para aquellos alumnos que hayan destacado en su participación de programas de Servicio Social con impacto social, dirigidos a la población menos favorecida y que coadyuven a mejorar sus condiciones de vida. Así, los estudiantes que hayan concluido su servicio social entre enero y diciembre de cada año y hayan cumplido con las normas establecidas en cada facultad y escuela, a través de sus Consejos Técnicos, que son los que definen los
Víctor Jurado Acevedo
criterios para la evaluación de los trabajos y emiten la convocatoria abierta, pueden participar. Fue el caso de Lizbeth Santa María Ventura, estudiante de derecho, quien se convirtió en la ganadora de la medalla doctor Gustavo Baz 2015, por su trabajo en el programa de servicio social denominado “Asesoría Jurídica Gratuita” que se imparte en nuestra Facultad y en la Antigua Escuela de Jurisprudencia. Con Lizbeth celebramos este reconocimiento y la felicitamos a través de la Gaceta electrónica el Búho.
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Víctor Jurado Acevedo
Bien Paris vale un examen 29 de noviembre de 2016 Ciudad Universitaria, hora del centro 12:00 hrs. Recinto Auditorio Dr. Antonio Martínez Báez de la unidad de posgrado de nuestra Facultad; Ciudad de México, temperatura 19°C con un sol radiante de otoño, mientras tanto en París, Francia hora del centro 19:00 hrs. Temperatura 11° C. Bajo una lluvia suave.
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Los sínodos desde México realizaron las observaciones, fueron pertinentes, comprometiendo al postulante a cumplir y detallar algunos tópicos de su propuesta de investigación. Gracias a la disposición tecnológica y a la formalidad académica, los tutores ya habían tenido dos sesiones de trabajo el 10 junio y el 6 de octubre con la herramienta de Conferencia-web Big Blue Button.
El uso de la tecnología para no detener la formación académica
Mientras trascurría la exanimación oral vía web, en las butacas del auditorio nuestro director, el doctor Raúl Contreras Bustamante en compañía del doctor Armando Soto Flores, jefe de la unidad de posgrado, fueron testigos de esta dinámica tarea académica, esta actividad docente está abriendo brecha y borrando las distancias entre la academia y los estudiantes a la lejanía de este mundo virtual cada día más cercano.
La autopista digital lo hizo posible nuevamente, sin perder clase y en protocolo de misión diplomática, el embajador mexicano maestro Juan Manuel Gómez Robledo realizo vía online, su examen de candidatura ha doctor, en el Centro de Estudios Mexicanos en parís (CEM) de la UNAM. Su encargo diplomático lo ha comprometido más con su formación académica, la cita fue puntual con sus sínodos los doctores: Manuel Becerra Ramírez, Juan Manuel Portilla Gómez y José Luis Vallarta Marrón; quienes de manera formal y profesional examinaron con preguntas certeras al embajador, que en replica de su defensa de tesis: “El Derecho Internacional Humanitario frente a la práctica del Consejo de Seguridad de la ONU (¿hacia un nuevo orden jurídico internacional? El papel del Consejo de Seguridad después de la Guerra Fría)”.
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omo parte de la Clausura del diplomado sobre Amparo, Derechos Humanos y Derecho del Trabajo, se realizó una conferencia magistral a cargo del ministro Jorge Gutiérrez Ortiz Mena, quien dictó una exposición magistral intitulada, “Aplicación de los Derechos Humanos por la Suprema Corte de la Nación”, el pasado 1 de diciembre en el auditorio Antonio Martínez Báez del edificio de Posgrado. El doctor Raúl Contreras Bustamante y algunos de sus colaboradores presidieron el acto. Durante este diplomado que inició el 15 de agosto y en el cual se inscribieron 150 alumnos, se desarrollaron 38 temas que dictaron 15 catedráticos, 25 magistrados, un representante del gobierno y tres ministros, todos especialistas en el tópico de derecho correspondiente en turno. Fue el caso del ministro Jorge Gutiérrez Ortiz quien en su exposición en la cual planteó algunas cuestionantes sobre cómo leer la constitución, dada sus múltiples interpretaciones, y a este propósito señaló que el antídoto es una la lectura expansiva sobre los derechos humanos.
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El ministro explicó que todos cuando hemos abierto la constitución nos hemos encontrado con conceptos claros y no tan claros, se trata de enfrentarnos a un instrumento vivo, por lo que si queremos ser lectores doctos, debemos sumergirnos en texto constitucional hasta sus últimas consecuencias. ¿Cómo saber si la lectura es correcta?, “siempre se debe leer como una reflexión expansiva integral desde sus principios y no como un conjunto de reglas, siempre como mandato constitucional los derechos humanos”, pero también apuntó, que de nada sirve una lectura expansiva si no se concreta en hechos. Posterior al ministro, nuestro director el doctor Raúl Contreras Bustamante expresó un mensaje a propósito de la clausura de este Diplomado único e inédito en su clase, dados los temas y las personalidades que en él se dieron cita. Después se entregaron los diplomas a los 150 alumnos que tuvieron el privilegio de formar parte de esta primera generación, se hizo el protocolo de clausura.
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oordinar y organizar la ediciรณn de la Revista de la Facultad de Derecho, publicaciรณn con prestigio nacional e internacional.
La oficina se encuentra ubicada en el segundo piso del Edificio principal, de la Facultad de Derecho. Circuito Interior s/n, Ciudad Universitaria. Con un horario de atenciรณn de 9:00 a 15:00 horas y de 17:00 a 20:00 horas de lunes a viernes.
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uenta con un acervo de 48 738 tĂtulos con 157 494 ejemplares. PrĂŠstamo interbibliotecario y servicio de fotocopias. Consultas de revistas y tesis especializadas.
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eneración y recuperación de correos institucionales. Préstamo interno de equipo de cómputo e impresión.
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Gaceta Electrónica de la Facultad de Derecho
Invita a participar con textos en Pluma Dorada Dirigida a académicos y estudiosos del derecho, el objetivo de la sección es generar un Los temas a abordar deberán estar relacionados con el área jurídica y, de preferencia, tendrán que ser actuales o coyunturales. Podrán ser en formato de artículo de opinión, crónica, texto de análisis académico o reportaje. Las aportaciones deberán incluir una propuesta de título, el nombre del(los) autor(es), área de adscripción en la Facultad (sistemas presencial, abierto o a distancia; posgrado), correo electrónico de contacto y bibliografía, en caso de utilizarse. La publicación de los textos se hará preferentemente por orden de llegada o por el tipo de contenido de cada número de la gaceta. Todo lo no contemplado será resuelto por el equipo editorial y su resultado será inapelable. Datos técnicos: Extensión mínima una cuartilla, máximo dos (aproximadamente 650 palabras o 4500 caracteres con espacios incluidos) Título del texto entre 5 a 8 palabras. Acompañar el texto de una o dos imágenes en formato jpg. Correo de contacto: rrojas@derecho.unam.mx y calanism@derecho.unam.mx
PLUMA DORADA
Azar López Bernardo Anwar1
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endremos que conceptualizar de manera sumamente general e incluso, hasta cuestionable para ubicar a los Derechos Humanos en un mundo jurídico sin perder la interdisciplinariedad. Los mismos son un conjunto de atributos propios de todos los seres humanos que salvaguardan su existencia, su dignidad y sus potencialidades por el mero hecho de pertenecer a la especie humana que deben ser integrados y garantizados por los ordenamientos jurídicos nacionales e internacionales para evitar que el poder público y la sociedad los vulneren o violenten, por tener la calidad de derechos fundamentales.2
tratado, al no poder comprender que la esencia de lo abordado radica en la dignidad del ser humano, es decir, que cualquier persona pueda tener la oportunidad de lograr las condiciones materiales (satisfactores) e inmateriales (riqueza espiritual) óptimas para su desarrollo personal.
Hasta el momento, nos hemos referido a una concepción meramente clásica y liberal, que no dejaría de lado su construcción de argumentos en enunciados jurídicos y que los tendríamos que tener dominados para no incurrir en un error de apreciación dogmática. Incluso en ese ejercicio, no dejaría de tener oquedad nuestra concepción y entendimiento acerca del tópico
En consecuencia, para tratar de responder la contrariedad anterior, se debe hacer un estudio hacia otra dirección epistemológica,
1 Profesor de asignatura en el Sistema a Distancia de la Facultad de Derecho, de la UNAM. Correo electrónico de contacto: bernardo_azar@hotmail.com 2 Quintana Roldán, Carlos F. y Norma D. Sabido Peniche, Derechos Humanos, 5ª ed., México, Porrúa, 2009, p. 21.
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Debemos plantearnos las siguientes preguntas: ¿cómo razonar que los derechos humanos buscan la dignidad humana?, ¿cómo comprender que los mismos nacieron de la doctrina liberal? Es más que sabido, que el liberalismo aboga en todo momento por el individualismo y no el bien colectivo.3
3 Sin lugar a dudas a decir de Boaventura de Sousa Santos: VIVIMOS UNA ÉPOCA DE PREGUNTAS FUERTES Y RESPUESTAS DÉBILES. Todavía al empezar a abordar los Derechos Humanos ocupamos de manera primigenia el contractualismo de Rousseau y quienes se quedan en esa concepción, no le pueden poner otras dimensiones a los derechos que hemos mencionado. Son interesantes los estudios de Norberto Bobbio respecto a la política y no únicamente en Teoría del Derecho; dicho autor fue maestro del neoconstitucionalista Luigi Ferrajoli. Cfr. con Giddens, Anthony, La tercera vía y sus críticos, tr. de Pedro Cifuentes, Madrid, Taurus Pensamiento, 2001.
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se requiere esclarecer a qué contexto nos referimos, e inclusive, la época. Por ejemplo, en el continente americano dentro del Sistema Interamericano de Derechos Humanos, en todos los países no se ha adoptado del todo, ya que los Estados Unidos de América y Canadá no le han reconocido jurisdicción a la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Sin dejar de ver, que además de una noción de derechos humanos y su relación con el desarrollo local y multilateral, se debe tener un programa nacional generador de riqueza, repartidor de la misma, con pesos y contrapesos efectivos de los poderes públicos y la educación de su pueblo.4 Fuentes de información: Bibliografía: Giddens, Anthony, La tercera vía y sus críticos, tr. de Pedro Cifuentes, Madrid, Taurus Pensamiento, 2001. Quintana Roldán, Carlos F. y Norma D. Sabido Peniche, Derechos Humanos, 5ª ed., México, Porrúa, 2009. Rossi, Andrea y Luis Eduardo Zavala, Políticas Públicas y Derechos Humanos en México, México, Tecnológico de Monterrey-Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública.
4 En México, una de las pocas obras que hay sobre la relación entre políticas públicas, Derechos Humanos y la eficacia de los mismos a partir de estudios serios es: Rossi, Andrea y Luis Eduardo Zavala, Políticas Públicas y Derechos Humanos en México, México, Tecnológico de Monterrey-Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública, 2010.
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Nora Romero Guerrero
3 de diciembre Día Internacional de las Personas con Discapacidad “Trabajemos juntos en pro de la participación plena y en condiciones de igualdad de las personas con discapacidad en un mundo inclusivo y sostenible que acoja a la humanidad en toda su diversidad”, Secretario General, Ban Ki-moon.
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BÚHO ANDARIEGO
9 de diciembre Día Internacional contra la Corrupción “En el Día Internacional contra la Corrupción, los invito a reafirmar conmigo nuestra determinación de acabar con el engaño y la falta de honradez que amenazan la Agenda 2030 y de buscar la paz y la prosperidad para todos en un planeta sano”, Secretario General, Ban Ki-moon.
10 de diciembre Día de los Derechos Humanos “En ocasión del Día de los Derechos Humanos, volvamos a comprometernos a garantizar las libertades fundamentales y a proteger los derechos humanos de todos.”, Secretario General, Ban Ki-moon
10 de diciembre Día Internacional de la Solidaridad Humana “Al aprobar la histórica Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, los dirigentes del mundo expresaron su determinación de buscar la prosperidad y el progreso compartidos en un espíritu de solidaridad mundial.”, Secretario General, Ban Ki-moo. Fuente: http://www.un.org/es/sections/observances/international-days/index.html
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a posadas navideñas remontan a los años del México colonial, con la llegada de los españoles el culto católico utilizó la teatralidad con fines evangelizadores, las expresiones y las voces populares fueron construyeron un fenómeno que cada año se representan en todas partes, la picardía, el albur, al igual que el doble sentido colorean la llegada de la navidad. El fraile Agustino Diego Soria, obtuvo, del Papa Sixto V, las indulgencias para la realización de las nueve misas de aguinaldo en los días anteriores a la Navidad. Hoy celebramos el peregrinar de María y José, en pueblo de Belén, pidiendo posada para pasar la noche, en las posadas se cantan villancicos, letanías en torno a la natividad y rompemos piñatas llenas de frutas deliciosas y desaparecemos los pecados capitales al romperlas, la merienda y los dulces son la algarabía de chicos y grandes, ya que la bebida llamada ponche de frutas cobija del fresco de la noche; los invitados y el famoso piquete (agua ardiente) potencializa las delicias de estas fiestas a niveles extraordinario.
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Las posadas son puestas en escena, donde se representa la lucha entre el bien y el mal, así mismo el peregrinar de la sagrada familia, hasta encontrar alojamiento en un establo de Belén, los pastores representan la inocencia y en ellos se genera la confusión probando su fe, el Diablo personaje singular, trata de que no lleguen donde está el niño dios, estos pastores, son tentados con alegóricas confusiones verbales con voces jocosas y divertidos enredos escénicos, al final la presencia del arcángel guía a los pastores donde está el niño dios, y el diablo es desterrado del escenario, las risas y las carcajadas son elementos fundamentales en estas celebraciones previas a las pascuas de la natividad. El 16 de diciembre dan inicio estas conmemoraciones… ¡cuidado!, después de las piñatas, las letanías y los ponches la fiesta es un pretexto ineludible para pasarlo increíblemente, ya que la afamada frase mexicana de fiesta de temporada Maratón Guadalupe-Reyes ha dado inicio. Felices fiestas de la natividad y un próspero año nuevo 2017.
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EfemErides de GEnero María de Lourdes García Ruiz *
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n este día se conmemora la aprobación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, en 1948 por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). En 1950, mediante la Resolución 423(V), se exhortó a todos los Estados miembros y a las organizaciones interesadas a observar esta fecha como Día de los Derechos Humanos. Debido a los horrores sufridos durante la Segunda Guerra Mundial, la Declaración Universal de los Derechos Humanos surgió cuando todos los países decidieron elaborar un código moral, ético y sobre todo jurídico que amparara lo que desde la Revolución Francesa se reconocía como los derechos inalienables del hombre. En un principio, esta Declaración iba a ser denominada “de los Derechos del Hombre”, sin embargo gracias a Eleanor Roosevelt, Presidenta del Comité de Redacción de la Comisión de Derechos Humanos de la ONU, se consideró que el término excluía a las mujeres y gracias a sus argumentos, logró que en su lugar se titulara, “de los Derechos Humanos”. En memoria de Eleanor Roosevelt, diplomática, feminista y defensora de los derechos humanos es importante también reconocer que su papel fue clave en la aprobación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, documento que constituye la primera declaración mundial sobre la dignidad
y la igualdad inherentes a todos los seres humanos y es la base y el punto de partida de innumerables instrumentos internacionales de derechos humanos. Los derechos humanos se definen como el conjunto de prerrogativas inherentes a la naturaleza de la persona, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de las mujeres y hombres que viven en una sociedad jurídicamente organizada. Establecidos en la Constitución y en las leyes, los derechos humanos deben ser reconocidos y garantizados por el Estado. En México, la reforma constitucional en materia de derechos humanos de junio de 2011 entraña la necesidad de profundizar en el estudio de los tratados internacionales sobre esta materia y de los que nuestro país es parte. Este año, con el lema “¡Defiende hoy los derechos de los demás!”, la Organización de las Naciones Unidas hace un llamado a comprender que es responsabilidad de todas y todos defender los derechos humanos, principalmente de las mujeres, niñas, niños, refugiados o migrantes, personas con discapacidad, personas LGBT, indígenas, afrodescendientes, o cualquier otra persona vulnerable a ser discriminada o a sufrir algún acto violento.
*Académica de la Facultad de Derecho e integrante de la Comisión de Equidad de Género
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Septima parte 22
BÚHO ANDARIEGO
Víctor Jurado Acevedo
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as canicas se remontan a tiempos tan lejanos, como la invención de los aplausos para genera un efecto sonoro, las canicas son esas esferas que confirman que el mundo es redondo, en su primitiva y esencial forma confirman una evolución técnica, las piedras fueron moldeadas en su perfecta forma cósmica. Si bien no se conoce el verdadero origen de las canicas, se remonta al año 3000 a. C. en la isla de Creta, en la antigua Roma era un juego infantil cuya popularidad se extendió hasta la Edad Media, los niños jugaban con canicas construidas a partir de materiales preciosos; así mismo fueron construidas con los huesos de aceitunas, avellanas o castañas. Hasta a principios del siglo XX, algunas todavía eran hechas de piedra curiosidades de las artesanías o la alfarería tradicional, el vidrio medieval les ha dotado de una esencia misteriosa a partir del capricho del color y las esencias del cristal. Hasta hace unos años en los tiempos “prehistóricos a los videojuegos”. Los niños jugaban en los accidentes de tierra donde un terraplén se convertía en un verdadero campo de batalla, con imaginarios hechos a partir de las voces populares como él: “enwichs”, “tache mala”, “detrás de tu camote”, “cortas y largas”, “quién las trae”, “chiras pelas” y otras tantas que seguro tus maestros o padres deberían saber… El juego era un ritual cósmico, las esferas de vidrio con cualidades mágicas, las suertes eran desde entrar a una cavidad “hoyo” en la tierra hecha con una canica de regular tamaño conocida como “bombacha”
o “Bonbocha”, o una moneda de 20 centavos que funcionaba como perforador de mano y en sus variantes geométricas delimitadas en el piso de tierra en forma de un óvalo, triangulo, circulo o rombo esta forma ultima se conocía como “cocol”; o la clásica rueda donde las canicas que estaban en el interior tenían tres propósitos: 1) eran la apuesta, el ganador de la jornada sería recompensado con la fortuna hecha canicas. 2): quien tocaba a las canicas con su canica de juego, sin quedar dentro de la delimitación, tenía el poder de tirar nuevamente o mover su canica otra vez y si tocaba a la canica de juego de otro participante este era eliminado del juego. 3) Si algún jugador en su turno de mover su canica quedaba en el interior de esta figura, se decía que se había “ahogado” y estaba eliminado. La canica con la que se ejercitaba el juego se llamaba “Tiro” o “Tirito” y era una canica muy singular tanto en su colorido, tamaño y en su estima, ya que por momentos se convertía en un tesoro dotado de podes inimaginables, era la favorita, la singular en su tamaño que se amoldaba al dedo pulgar e índice, para ser disparado con certeza y fuerza, bajo las dos técnicas más populares de esta disciplina: la de “uñita”, que era empujar la canica con la uña del dedo pulgar o de “huesito”, la misma acción pero con la falange del dedo pulgar… color y magia están en las “Quirías”… Es importante recordar, que los rituales y las reglas del juego de las canicas, pueden diferir de país o territorio donde se ejercite esta disciplina del ocio popular de una infancia lejana.
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La Coordinación Académica de Educación a Distancia está para apoyarte Contacto al 5622-2411 o josemiguelruiz@derecho.unam.mx
Universidad Nacional Autónoma de México Dr. Enrique Luis Graue Wiechers Rector Dr. Leonardo Lomelí Vanegas Secretario General Facultad de Derecho Dr. Raúl Juan Contreras Bustamante Director Dr. Víctor Manuel Garay Garzón Secretario General
Mtro. Ricardo Rojas Arévalo Jefe de División de Educación a Distancia Lic. César Gabriel Alanís Merchand Responsable de Producción y Difusión Educativa Multimedia Lic. Nora Elizabeth Romero Guerrero Corrección Ortotipográfica Ezequiel Shclan Ramírez Rodríguez Producción Audiovisual Lic. Eréndira Zárate López
Génesis Serra Rosas Mtro.Víctor Jurado Acevedo Diseño, Arte y Fotografía
Lic. Eva Cedillo San Juan Lic. María de Lourdes García Ruiz
Óscar Téllez Monroy Mtro. Bernardo Anwar Azar López
Colaboradores de este número
El Búho. Gaceta Electrónica de la Facultad de Derecho (UNAM), núm. 66, 30 de Noviembre de 2016, es una publicación quincenal, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México,con domicilio en Ciudad Universitaria s/n, Delegación Coyoacán C.P.04510, México D.F., por conducto de la División de Educación a Distancia (DED) de la Facultad de Derecho. Av. Universidad núm. 2219, colonia Copilco, delegación Coyoacán, CP 04510, México DF, teléfono (01-5) 5622 2411. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo número 04-2014-050711162500-203, expedido por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. ISSN en trámite. Editor en jefe: Mtro. Ricardo Rojas Arévalo. Actualización electrónica a cargo del Lic. César Gabriel Alanís Merchand, responsable del Área de Producción y Difusión Educativa Multimedia (Editor responsable) Av. Universidad núm. 2219, colonia Copilco, delegación Coyoacán, CP 04510, México DF, teléfono (01-5) 5622 2416. Distribución electrónica gratuita. La responsabilidad de los artículos publicados en El Búho. Gaceta Electrónica de la Facultad de Derecho recae de manera exclusiva en sus autores, no necesariamente refleja el criterio del editor o la institución. Se autoriza el uso de los contenidos con la condición de citar la fuente y se respeten los derechos de autor; no así la reproducción de las imágenes, audios y videos, sin que conste previa autorización por escrito, otorgada por la UNAM.
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