Zorgboog als opleider PRAKTIJKOPLEIDER KAREN HOITING:
“Student van nu is een andere dan straks” Het opleiden van ijzersterke zorgprofessionals is al 25 jaar het handelsmerk van de Zorgboog. Zo werkt ze intensief samen met verschillende mbo- en hbo-opleidingen en collega-instellingen. Nu de zorg onder druk staat door de zorgkloof, is het nog belangrijker om zoveel mogelijk studenten te scholen in het zorgvak en medewerkers bij te spijkeren in de laatste technieken.
Leerlingen en stagiaires krijgen bij de Zorgboog alle ruimte om het zorgvak onder de knie te krijgen, zowel in de locaties als in de wijk bij cliënten thuis. Ook zorgt ze ervoor dat medewerkers hun kennis en vaardigheden op allerlei manieren kunnen verbreden en aanscherpen.
Waaier aan mogelijkheden “Bij de Zorgboog hebben we een waaier aan opleidingsmogelijkheden”, vertelt praktijkopleider en verpleegkundige Karen Hoiting. “Mensen komen bij ons bijvoorbeeld in dienst als leerling en volgen een opleiding op verschillende niveaus. Daarnaast biedt de Zorgboog stageplaatsen aan mbo- en hbo-studenten en zij-instromers. Hierbij werkt de Zorgboog intensief samen met scholen en collega-instellingen. Samen leiden we studenten op tot gekwalificeerd helpende, verzorgende en verpleegkundige.”
58
Zorgcampus de Peel Eén van de wegen waarop leerlingen een opleiding kunnen volgen, is Zorgcampus de Peel. Een samenwerkingsinitiatief van diverse (zorg)organisaties waaronder de Zorgboog, ROC Ter AA en Fontys Hogescholen. Via de Zorgcampus volgen leerlingen een tweejarige opleiding als verpleegkundige. Het doel is het aantrekkelijk maken van de zorg in de Peelregio, het behouden van bestaande zorgmedewerkers én het bieden van carrièrekansen. De leerlingen van Zorgcampus de Peel gaan één dag per week naar school. Op de andere dagen leren zij het vak als verpleegkundige in de praktijk. Leerlingen lopen gedurende de opleiding stage bij een aantal aangesloten zorgorganisaties. Zij kijken in de keuken en zien wat het beste bij hen past. Als ze klaar zijn met hun opleiding, kunnen ze in dienst treden bij een van de samenwerkingspartners.
59
