Àproposdelatable rondecommunautaire
NosSoinsestuneconversation pancanadienneavecdesmembres dupublicsurl’avenirdessoinsde santéprimaires.Leprojetestdirigé parlaDreTaraKiran,médecinde familleetchercheusescientifiqueà l’HôpitalSt.Michael’s,UnityHealth Torontoetàl’UniversitédeToronto. Leprojetcomportetroisvolets:une enquêtenationale,despanelssur lesprioritésprovincialesetdes tablesrondescommunautaires (voirÀproposdeNosSoinsàlapage 21pourplusdedétails).
Afindeconcevoirunsystèmede soinsprimairesquirépondeaux besoinsdetouslesCanadienset Canadiennes,ondoitplacerlesdéfis etlesobstaclesauxquelsseheurtent lescommunautésdéfavoriséesau cœurdelaconversation.L’objectif destablesrondescommunautaires deNosSoinsestd’apprendredes communautésquisont historiquementexcluesou constammentmaldesserviesparle systèmedesoinsprimaires.
NosSoinss’estassociéàMichael RedheadChampagne,unleader communautaire,auteuret organisateurbasédansleNorthEnd deWinnipeg.Michaelaorganiséla
tablerondepourlajeunesse autochtone,recrutédesjeuneset invitédesdécideursàsejoindreau cercled’écoutequiaclôturéla journée.NosSoinsexprimesa profondegratitudeàMichaelpour avoirpartagésontemps,sasagesse etpouravoirmissesrelationsau servicedecettetableronde.
Latablerondepourlajeunesse autochtones’estréuniele15 novembre2023pendant6,5heures auNeeginanCentreauWinnipeg.Les participant.esontétéinvitésàpasser lajournéeàs’informersurlessoins primairesetàpartagerleurs expériencesaveclesystèmede santéainsiqueleursidéessurla façondontilpourraitêtreamélioré pourmieuxrépondreauxbesoinsdes PremièresNations,desMétisetdes Inuit,ainsiquedesjeunes.Nousles remercionsd’avoirpartagéleur temps,leursexpériencesetleurs idéesavecnous.
Lesparticipant.esontentendudeux présentatricesinvitées.Lematin,ce futColleenOttertail,infirmière diplôméeetdirectricedessoins primairesauAboriginalHealth& WellnessCentredeWinnipeg.Le centreestsituédansleNeeginan
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Centre,etColleenaparléd’unevision dumondeautochtoneoùlebienêtreindividueletlebien-être communautairesont inextricablementliés.Ellea égalementsoulignéquelessoinsde santépourlespeuplesautochtones doiventincluredesapproches médicalesconventionnelleset occidentalesainsiquedespratiques, desconnaissancesetdesressources médicalesautochtones.Colleena donnédesinformationssurles servicesoffertsàlacliniqueparson équipeinterdisciplinaireetsurla manièredontsonapprochedes soinsdesanté,ancréedansle conceptdefamille,permetdefournir dessoinsculturellementsains.
Enaprès-midi,laDreMandyBuss, responsabledelasantéautochtone auDépartementdemédecine familialeetdirectriceducoursde formationmédicaledepremiercycle, ensantéautochtone,auMaxRady CollegeofMedicinedel’Universitédu Manitoba,aprésentéles recommandationsdupanelsurles prioritésdeNosSoinsauManitoba. Elleamisl’accentsurunesectiondes recommandationsconsacréeaux soinsauxpopulationsautochtones.
Toutaulongdelajournée,lesjeunes présentssesontsentissuffisamment ensécuritépournoushonoreren chantantsurleurtambouràmainet enpartageantlesconnaissancesdes Premièresnations(Anishinabe)qui accompagnaientceschants.Ces chantsétaientunbeaucomplément auxcoquillages,àlasauge,aucèdre, aufoind'odeuretautabacofferts auxjeunesdansunkitderéduction desrisquesquinousapermisde partageruneboue(égalementun savoirdesPremièresnations Anishinabe)etd'inviterlaguérison dansl'espace.
Lesparticipant.esontaussipassédu tempsaucoursdelajournéeà discuterentreeuxpourpartagerleurs expériencesdusystèmedesoins primairesetleursidéesde changement.Cerapportreflèteles thèmesetlesidéesidentifiésparles participant.esàlatablerondequiont étépartagésenséanceplénièretels qu’ilsontétérecueillisdanslesnotes desanimateursdanslesdiscussions enpetitsgroupes.
Michaelaorganiséuncercled’ écoutepourclôturerlajournée, invitantdesdécideursàsejoindre
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auxjeunes,àécouterleurs expériencesetleursespoirsd’un meilleursystèmedesoinsprimaires. L’honorableBernadetteSmith, ministreduLogement,delaLutte contrelesdépendancesetdelaLutte contrel’itinérance,ThomasLinner, directeurprovincialdelaManitoba HealthCoalition(Coalition manitobainedelasanté),leDrJosh Acquin,médecinhygiéniste,ensanté sexuelleetenréductiondesméfaits, etHannahMoffatt,duministèredela Santé,ontparticipéàcecercled’ écoute.Lesjeunesavaientpréparéà l'avanceuncertainnombrede réflexionsetontpus'encourager mutuellementàlespartagerdansle cadredecerapportetdanslebut d'établirunlienaveclesdécideurs présentsdanslasalleetdeles informer.
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Quinousavons engagéetpourquoi
«Autochtone»estunterme générique,largementutiliséau Canadaetdanslemonde,pour décrirelesPremièresNations,les MétisetlesInuit,qu’ilssoientinscrits ounon,ainsiqueleurspeuples.Ilest importantdereconnaîtreque l’utilisationdecetermen’apaspour butdesuggérerquelesPremières Nations,lesMétisetlesInuit constituentungroupemonolithique, etquenouscomprenonsqu’ilexiste uneincroyablediversitéauseindece groupe.Dansleprésentrapport,nous utilisonsleterme«autochtone» lorsquenousfaisonsréférenceaux PremièresNations,auxMétisetaux Inuitd’unemanièreglobale,etle terme«PremièresNations»,«Métis» ou«Inuit»lorsqu’ils’agitd’une référencespécifique.
Selonlerecensementde2021,5%de lapopulationtotaleduCanadaest autochtone,soit1048405personnes identifiéescommemembresdes PremièresNations,624220comme Métiset70545commeInuit.1
Cependant,onestimegénéralement queleschiffresdurecensement sous-estimentlenombreréel d’Autochtonesparcequel’outil lui-mêmen’estpasaccessible,qu’il nécessiteuneadressefixeetqueles niveauxélevésdeméfianceàl’égard desinstitutionsgouvernementales constituentunobstacleàla participationpourdenombreuses personnes.2
LeManitobaalaplusgrande proportiond’Autochtonesparmiles provincescanadiennes(18,1%),3et Winnipegalaplusgrandepopulation autochtoneurbainedupays.4 La populationautochtoneduCanada croîtplusrapidementquela populationnonautochtoneetest plusjeune,avecunâgemédiande 33,6anscontre41,7anspourles résidentsnonautochtones.5
1 https://www150.statcan.gc.ca/n1/daily-quotidien/220921/dq220921a-fra.htm
2 https://www.toronto.ca/city-government/accessibility-human-rights/indigenous-affairs-office/torontos-indigenous-peoples/#:~:text= Cependant%2C%20d’autres%20recherches%20ont%20montré,des%20personnes%20à%20remplir%20les%20censeurs.
3 https://www150.statcan.gc.ca/n1/daily-quotidien/220921/dq220921a-fra.htm
4 https://www150.statcan.gc.ca/n1/daily-quotidien/220921/dq220921a-fra.htm
5 https://www150.statcan.gc.ca/n1/daily-quotidien/220921/dq220921a-fra.htm
Lecolonialismeestleprincipal moteurdesdisparitésdesantéentre lespeuplesautochtonesetnon autochtones.Cettetentative 8
6 https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/publications/science-recherche-et-donnees/rapport-principales-inegalites-sante-canadasommaire-executif.html
d’assimilationforcéedespeuples autochtonesadéstabiliséles moteursdelasantéautochtoneen supprimantl’accèsauxterresriches enressourcesetenimposantune hiérarchiedestructuresetde croyancesculturelles,socialeset économiqueseurocentriquesquiont supprimélebien-êtreéconomiqueet socialdespeuplesetdes communautésautochtones.6Le rapport2022surl’étatdesantédes Manitobains,publiéparledirecteur provincialdelasantépublique,citele racisme,lecolonialismeetlesfaibles revenuscommeprincipaux déterminantsdelasantédes Manitobains,etl’espérancedevie,un indicateurdelasantéd’une populationlargementutilisé, augmentedanslaplupartdes groupesdepopulationduManitoba, àl’exceptiondesPremièresNations, oùl’espérancedevieestinférieure deprèsde10ansàcelledesautres groupesdelapopulation.7Les donnéesnationalesmontrentquela prévalencedemaladieschroniques tellesquel’asthme,lediabèteet l’arthriteestplusélevéechezles
adultesdesPremièresNationsetdes Métisquechezlesadultesnon autochtones.8
Ilestsouventplusdifficiled’attirerles jeunesdanslesactivités conventionnellesd’engagementdu publicet,comptetenudelajeunesse relativedelapopulationautochtone, noussommesheureuxd’avoir l’opportunitéd’organiserunetable pourjeunesAutochtonesàWinnipeg.
Vingt-sixjeunes,âgésde19à29ans, ontparticipéàcettejournée.Ilset ellesontétéinvitésàlatableronde parl’intermédiaired’organisations, deprogrammesetderéseauxd’aide àlajeunesseconnusdeMichael.Les participant.esontreçudes honorairespourlesremercierdeleur tempsetsesontvusoffrirunsoutien enfonctiondeleursbesoins,comme desbilletsdetransportencommun etunfinancementpourlagarde d’enfants.
Cettetablerondeaétéorganisée pourquenouspuissionsentendre directementlesjeunesAutochtones
7 https://www.cbc.ca/news/canada/manitoba/social-determinants-health-first-nations-northernmanitoba-1.6693246#:~:text=As%20of%202016%2C%20life%20expectancy,growing%2C%20according%20 to%20the%20report.
8 https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/publications/science-recherche-et-donnees/rapportprincipales-inegalites-sante-canada-sommaire-executif.html
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deWinnipeg.Noussavonsqueleurs voixetleurspréoccupationssont souventabsentesdudomaine public,etbienquelepanelsurles prioritésduManitobacomprenne uneproportionrelativementélevée departicipant.esautochtones(près de30%),lesjeunesn’étaientpas bienreprésentés.
7 https://www.cbc.ca/news/canada/manitoba/social-determinants-health-first-nations-northernmanitoba-1.6693246#:~:text=As%20of%202016%2C%20life%20expectancy,growing%2C%20according%20 to%20the%20report.
8 https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/publications/science-recherche-et-donnees/rapportprincipales-inegalites-sante-canada-sommaire-executif.html
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Cequenousavons appris
Aucoursdelatablerondepour jeunesAutochtones,lesparticipant.es ontpassédutempsàdiscuteren petitsgroupes,partageantleurs expériencesetleursidéesde changement.Lesparticipant.esont reçulessuggestionssuivantespour encadrerleursconversations:
● Qu’est-cequeçasignifiepour nous?
● Qu’est-cequifonctionnebien etcontribuepositivementà notresanté?
● Qu’est-cequinefonctionne pasbien?Quelssontles obstaclesquientraventl’accès desjeunesAutochtonesaux soinsprimaires?
● Réfléchissezaux recommandationsdugroupe: ya-t-ildeslacunes?
● Identifiezdesidéespour améliorerl’accèsauxsoins primairespourlesjeunes Autochtones
Lecontenudecesconversationsa étéorganiséenthèmesquimettent enévidencelesexpériencesetles défisidentifiés,etenidéesde changementquidétaillentles solutionspotentiellesproposéespar lesparticipant.esaucoursdestables rondes.
Thèmes
A.Ladiscriminationenversles Autochtonesestomniprésentedans lesystèmedesoinsdesanté.
«Nousentronsdansunhôpitalet nousnousattendonsàêtrevictimes dediscrimination.»C’estcequ’a déclarél’unedestableslorsdela premièreséanceplénièrequiasuivi ladiscussionenpetitsgroupesdu matin,ettouteslestablesont rapportédesaspectsdecette expérience.Lesjeunesontexprimé uneprofondeméfianceàl’égarddu systèmedesantétraditionneletont racontécommenteux-mêmesou despersonnesdeleurentourageont reçudessoinsdequalitéinférieure ouontdûsubirdelongsdélais d’attentequ’ilsattribuentauracisme etàladiscrimination.Les participant.esontdemandéoùils pouvaientserendrepourrecevoir dessoinssansêtreconfrontésau racisme.LesjeunesAutochtones repoussentsouventlemomentdese fairesoignerjusqu’àcequ’ilsenaient absolumentbesoin.
LorsquelesjeunesAutochtones cherchentàsefairesoigner,ilsont besoind’unpersonneldansle systèmequitientcomptedes différentespersonnalitésetdes différentsbesoins,quicomprendque
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denombreuxjeunesontsubides traumatismesetquileurproposedes approchesdesoinsquitiennent comptedestraumatismes.
B.Lessoinsetlesespacesgéréspar lesAutochtonessontessentielsau bien-êtredesindividusetdes communautés.
Lesparticipant.esontestiméqueles espacestelsqueleNeeginanCentre (oùs’esttenuelatableronde)non seulementaméliorentl’accèsaux soinspourlesPremièresNations,les MétisetlesInuit,maissont égalementimportantspourlebienêtregénéraldescommunautés autochtones.Quelquesparticipant.es ontindiquéqu’ilsneconnaissaient pasleNeeginanCentreavantla tablerondeetqu’ilsseraient intéressésd’yrevenirpouren apprendreplussurlesprogrammes etlesservicesqu’ilpropose.
Lesespaces,lescliniquessans rendez-vousetlescabinets médicauxgérésparlesAutochtones contribuentàréduirelaméfianceàl’ égarddusystème.Cesontdeslieux oùlespratiquesautochtones,telles quelapurificationparlafuméeetle tambour,sontlanormeetoùles Autochtonesnesontpasconfrontés àladiscriminationouaujugement. Lesmédecinesetlesguérisseurs
traditionnels,ainsiquelessoins dispensésdansleslangues autochtones,sontimportantspourla santéetlebien-êtredespopulations autochtones.Uneapprocheplus holistiquedessoinsestappropriée pourlespopulationsautochtones.Un groupes’estditpréoccupéparlefait queplusieurspratiquesoccidentales debien-êtresontdel’appropriation culturelledepratiquesautochtones traditionnelles.
Ungroupedejeunesamisengarde contreréduireladiversitédes besoins,desconnaissances,des pratiquesetdesenseignementsdes PremièresNations,desMétisetdes Inuitenl’appellation«autochtone». Ilsestimentquebeaucoupdechoses qualifiéesd’autochtonesne concernentquelesmembresdes PremièresNationsetqu’ilest nécessaired’élargirl’accèsaux connaissances,auxpersonnesetaux pratiquesmétissesetinuites.
C.LesjeunesAutochtonesont besoind’aidepours’orienterdans lessystèmes
Laquestiondel’informationetdu soutienauxjeunesAutochtonespour naviguerdanslesystèmedesanté, entreautres,aétésoulevéedefaçon récurrente.Denombreuxjeunes,dont
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certainsétaientdesparents,ont déclaréqu’ilsnesavaientpasoùaller pourtrouverunmédecindefamille. Lesjeunesparentsignorentsouvent quelsservicessontdisponibleset commentnaviguerdanslesystème lorsqu’eux-mêmesouleursenfants ontdesbesoinsparticuliers.
Ilestparfoisdifficilepourlesjeunes d’obtenirunecarted’assurance maladie,enparticuliers’ilssontsans domicilefixeoudanslesystèmede protectiondel’enfance,ousileurs parentsoulespersonnesqui s’occupentd’euxfontfaceàces mêmesdifficultés.Lesjeunesont besoind’unaccèsplusfacileaux cartesd’assurancemaladieet pensentaussiquecescartes devraientêtreamélioréesetdevenir commelescartesd’identitéen plastique,plusdurablesetplus facilesàtransporter.Lesjeunes parentsontégalementbesoind’aide pourinscrireleursenfantsafinqu’ils obtiennenttouteslespièces d’identiténécessaires,commeles certificatsdenaissanceetlescartes desanté.
Uncertainnombredeparticipant.es ontparlédeleurexpériencede quitterlesystèmedefoyersd’accueil àcausedeleurâge.Lesystème
lui-mêmenesoutientpaslesjeunes pendantqu’ilssontprisencharge,et certainsd’entreeuxontracontédes histoiresdediagnosticserronésetde médicamentsutiliséscomme méthodedecontrôle.Enoutre,de nombreuxjeunesnesontpas soutenuslorsdelatransitiond’un foyerd’accueilàunevie indépendante,etlesjeunesontparlé deleursolitudeetdufaitqu’ils n’avaientpasd’adultesenquiils pouvaientavoirconfianceetversqui setournerpourêtreguidésou conseilléslorsdecettetransition.
D.Parentéetdisparitésdansl’accès auxmédicamentsetauxservices Lesjeunesontexpliquéqu’ils devaientsepréoccuperdebienplus qued’eux-mêmes;lasantédeleurs prochesauneincidencesurleur propresanté.Lorsquelesmembres deleurfamillen’ontpasaccèsaux soinsdontilsontbesoin,lesjeunes doiventalorsrenonceràleurs propresactivitésetbesoinspour souteniretaiderleurfamille.Les participant.esontexpriméleur consternationfaceàlaprévalence desaînésnonlogésdansleurs communautés.
Lesservicesdesoinsdesanté disponiblesdanslesréservesontété
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jugésterriblementinadéquatsetles participant.esontestiméqu’ilfallait davantagederessourcessanitaires danslesréservesdesPremières Nations,ainsiquedansles communautésrurales,accessibles paravionouparlaroutedeglaceen hiver.Unetableasoulevédes inquiétudesquantaufaitquela confidentialitéétaitplusdifficileà maintenirdanscescommunautés pluspetitesetisoléesets’est demandécommentcelaaffectaitle désirdesgensdesefairesoignerou dedivulguerdesproblèmes.
Certainsjeunesontindiquéquelefait de«venird’untraité»signifiaitqu’ils bénéficiaientd’unecouverturepour lessoinsdentairesetlessoinsdela vue,maisquelacouverturepourles médicamentssurordonnancen’était pascomplète.
DESIDÉESPOURLE CHANGEMENT
Lesparticipant.esàlatableronde pourjeunesAutochtonesontsoulevé denombreuxdéfis,maisilsont égalementpartagédenombreuses idéesqui,seloneux,pourraient améliorerl’accèsàdessoins primairesdequalitépourlesjeunes
Autochtonesetlesautresmembres deleurscommunautés.Leursidées nousrappellentqu'ilestessentielque lerenouvellementdessoinsprimaires soitfondésurdespratiquesetdes approchesanticoloniales.
1.Tenirl’ensembledupersonnel responsabledelamanièredontil traitelespatient.es,enparticulierles Autochtones,afinquetousles patient.es,etplusparticulièrementles Autochtones,soienttraitésavec dignitéàl’hôpitaletdanslesautres établissementsmédicaux.Ilnes’agit passeulementd’unesessionde formationannuelle,maisd’un ensembledemesures:
● Rendreobligatoireuncoursd’ étudesautochtonespourtous lestravailleursdelasanté.
● Uneformationprofessionnelle continuepourchaquemembre dupersonnelquiinculque l’empathieetlacompréhension del’histoireautochtoneetde l’impactcontinudu colonialisme.
● Veilleràcequedespratiques tenantcomptedes traumatismesetdesapproches deréductiondesrisques deviennentlanormedansles établissementscliniques.Le personneldoitêtreenmesure
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demieuxsoutenirlespatient.es dontlecomportementest perturbateuretdetravailler aveceux;laréponsepar défautnedoitpasêtrede renvoyerlesgens.
● Rendrenormallefaitde nommeretderemédieraux actesdediscrimination.
2.Embaucherdavantagede personnelautochtonedans l’ensembledusystèmedesanté.Il s’agitnotammentde:
● Augmenterlenombrede travailleursdesoutienet d’employésautochtonesqui s’enquièrentdes préoccupationsmentales, émotionnellesetspirituelles despersonnes.
● Rémunéreréquitablementles personnesquitravaillentdans lesystèmedesanté,etfinancer leséquipementsetles infrastructuresdesoutien nécessairesàlafourniturede soinsdequalité.
● Protégeretprivilégierles espacesréservésaux populationsautochtonesdans lesprogrammesdeformation médicale.
● Favoriserdesenvironnements desoinsdesantéplusinclusifs afinderetenirlepersonnel autochtone.
● Ils’agitégalementd’embaucher davantagedepersonnelforméàl’ étranger,carilpeutapporterdes idées,despratiquesetdespoints devuedifférentsdesnormes occidentales.
3.Améliorerl’accèsauxmodèlesde soinsautochtones:
● Offrirauxprofessionnelsdela santéuneformationencours d'emploidanslescommunautés desPN,desMétisetdesInuits.Les objectifsetlesbuts d'apprentissagedoiventêtre élaborésencollaborationavecles communautés.Celanedevraitse fairequ'aprèsuntravailpréalable surlecolonialismehistoriqueet contemporain,lathéoriecritique delaraceetl'auto-réflexion,afin quelesparticipantspuissent contextualiserdavantageces élémentsauxréalitésvécuesdela santéetdubien-êtredesPN,des MétisetdesInuits.
● Offrirauxtravailleursdelasanté uneformationencoursd'emploi danslescommunautésdesPN, desMétisetdesInuits. Cecine devraitavoirlieuqu'aprèsun travailpréalablesurle colonialisme
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historiqueetcontemporain,lathéorie critiquedelaraceetl'auto-réflexion afinqu'ilspuissentcontextualiser davantagecesélémentsauxréalités vécuesdelasantéetdubien-être desPN,desMétisetdesInuits.
● Intégrerlesépistémologies,les savoirsetlespointsdevue autochtonessurlasantésous ladirectiondesanciens,des gardiensdusavoiretdes guérisseurstraditionnels.
● Incluredavantagede connaissancesetde perspectivesautochtonesdans laprestationdessoinsafinque lescliniciensdiscutentdece quivabienetdecequipeut êtreamélioré.
● Proposerdesprogrammesde formationpourlesjeunes Autochtonesafinqu’ilspuissent sefamiliariseravecles médecinestraditionnelles.
● Créeretfinancerdavantage d’espacesetdeservicesdirigés pardesAutochtones, notammentdescliniques RapidAccesstoAddiction Medicine(accèsrapideàla médecinedesdépendances) etdesservicesdesanté mentaletelsquelaligne d’assistancetéléphonique HopeforWellness.
4.Supprimerlesobstaclesqui empêchentlesAutochtones d’accéderauxsoins.Ils’agit notammentde:
● Offrirdescartesd’autobus,des billetsàprixréduitouun transportversetdepuistous lesrendez-vousmédicaux.
● Réviserlespolitiquesqui empêchentlesjeunesetles personnesnonlogéesd’obtenir descartesd’assurance maladieetautresformes d’identificationnécessaires pouraccéderauxservicesetà l’aide.
5.Encouragerlasouverainetéetla fiertédesjeunesAutochtones.Cela pourraitinclure:
● Réunirdifférentsgroupes d’Autochtonespourqu’ils apprennentetpartagentleurs expériencessurlesméfaitsdu colonialisme
● Mettreenplacedavantagede formationsetdeprogrammes pourlesjeunesAutochtones afinqu’ilspuissentréussiret avoirune«carrièrequivaillela peined’êtredéfendue».Les professionnel.lesdelasanté autochtonespourraient raconterleurpropreparcours professionnel.
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● Accroîtrelespossibilitéspour lesjeunesdesPremières Nations,desMétisetdesInuit d’enapprendredavantagesur leurproprepatrimoineetleur proprecultureafindemieux comprendreleursdroits.
● DonnerauxjeunesAutochtones lesmoyensdeseprendreen chargeactivementetde donnerlaprioritéàleurpropre bien-être.
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Remerciements
L’équipeduprojetNosSoinsremercieMichaelRedheadChampagnepourle leadershipdontilafaitpreuvedansl’élaborationetl’organisationdelatable rondepourjeunesAutochtones.Noustenonségalementàremerciernos conférencières,ColleenOttertailetlaDreMandyBuss,d’avoirpartagéleur tempsetleurexpertise.
MichaelRedheadChampagne,leadercommunautaire,auteuretanimateur MichaelRedheadChampagnetravailleàunerévolutionquidémantèleles systèmesnuisiblesetenconstruitdenouveauxfondéssurlajustice,l’équitéet l’amour.ChefdefilecommunautaireduquartierNorthEnddeWinnipeg,dontles racinesfamilialessetrouventdanslaPremièreNationdeShamattawa,Michael estunhôte,unaidant,unauteurpublié,unepersonnalitéàl’écranetun conférencierrecherché.IlorganiselaNorthEndGradWalkannuelle,laNorthEnd HistoricalSocietyetestmembreduconseild’administrationdeFearlessR2Wet delaManitobaHealthCoalition.Pourensavoirplussurlui,consultezlesite michaleredheadchampagne.com.
Présentatriceensoinsprimaires
ColleenOttertail
Directricedelacliniquedesoinsprimaires,AboriginalHealth&WellnessCentre deWinnipeg.
L’équipedelatableronde
Latablerondepourlajeunesseautochtoneaétéélaboréeetsoutenuepar MASSLBP.MASSestleleadercanadienreconnudanslaconceptionde processusdedélibérationquicomblentladistanceentrelescitoyens,lesparties prenantesetlegouvernement.Depuisplusdedixans,MASSconçoitetmeten œuvredesprocessusdedélibérationnovateursquiaidentlesgouvernementsà élaborerdespolitiquesplusefficacesencollaborantavecleurspartenaireset leurscommunautés.Pourensavoirplus,consultezlesitemasslbp.com(en anglaisseulement).
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NosSoinschercheuseprincipale
DreTaraKiran
AcademicFamilyHealthTeamdel’HôpitalSt.Michael's;scientifique, CentreMAPpourdessolutionsdesantéurbaine,HôpitalSt.Michael’s,Unity HealthToronto;FidaniChairofImprovementandInnovation,Universitéde Toronto.
Co-directeursensoinsprimairespourleManitoba
DreMandyBuss
ResponsabledelasantéautochtoneauseinduDépartementde médecinefamilialeetdirectriceducoursdeformationmédicalede premiercycle,santéautochtone,MaxRadyCollegeofMedicine,Université duManitoba
DreAmandaCondon
Médecindefamille,Notre-Dame-de-LourdesMB,Professeureassociée, Départementdemédecinefamiliale,MaxRadyCollegeofMedicine, UniversitéduManitoba
DrAlanKatz
Médecindefamilleetchercheurenservicesdesanté,Winnipeg,MB, Professeur,Départementsdemédecinefamilialeetdesciencesdela santécommunautaire,FacultédessciencesdelasantéMaxRady, UniversitéduManitoba
Directricedeprojetnational
JasminKay
Hôte
MichaelRedheadChampagne
Animateurs.trices
JewlesMorrissette
SalenaStarling
Chakotay(Nick)Wakos
IllustratriceduRapport
MarijaMladenovic
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