TablesrondesdeNosSoins
Unrésuméde10conversationsavecdes communautésensituationd'équitéàtraversle Canadasurl'améliorationdessoinsprimaires
Unrésuméde10conversationsavecdes communautésensituationd'équitéàtraversle Canadasurl'améliorationdessoinsprimaires
Entrejuinetdécembre2023,NosSoinsaorganisédesconversationsavec despersonnesissuesdecertainesdescommunautéslesplus méritantessurleplandel'équitéauCanada-despersonnesquiont toujourseuunfaibleaccèsauxsoinsprimaires,dontlesvoixsonttrop souventécartéesdesconsultationspubliques,maisquiontaussidela force,delasagesseetdesidéesnovatricessurlafaçond'améliorerleur bien-êtrecollectif.
Nousavonsorganisédixtablesrondescommunautaires,deuxen Colombie-Britannique,auManitoba,enOntario,auQuébeceten Nouvelle-Écosse.
Collectivement,nousavonsrencontré192personnesdetoutlepays, notammentdesmembresdesPremièresnations,desInuitsetdesMétis (PNIM),desmembresdescommunautésafricaine,caribéenneetnoire, desimmigrants,desdemandeursd'asile,destravailleursmigrantset d'autresnouveauxarrivants,despersonneshandicapéesetdes membresdelacommunautéLGBTQIA+.
Cerésumémetenévidencelesthèmescommunsdestablesrondes communautairesdeNosSoins.Lesrapportscompletsdechacunedes tablesrondessontdisponiblessurNosSoins.ca.
LestablesrondescommunautairesconstituentlatroisièmephasedeNosSoins,une conversationnationaleavecdesgensordinairessurl'avenirdessoinsprimairesau Canada.NosSoinsestdirigéparleDrTaraKiran,médecindefamilleetchercheur renomméensoinsprimairesbaséauMAPCentreforUrbanHealthSolutions,à l'hôpitalSt.Michael's,àUnityHealthTorontoetàl'universitédeToronto.
LestablesrondescommunautairesdeNosSoinsontétéorganiséesavec l'aided'organisationscommunautairesquiavaientdesracinesprofondes, desrelationssolidesetunclimatdeconfianceaveclespersonnesqu'elles servaient.Cespartenairesdeprojetontcollaboréavecl'équipedeNosSoins pourrecruterdesparticipants,organiseretaccueillirchacunedestables rondes.Chaquecollaborationétaitunique,lespartenairesduprojet contribuantàlaconceptionetàlalogistiquedelatableronde.
Chaqueconversationaduréenvironsixheures,parfoisrépartiessurdeux jours,généralementenpersonne,maisparfoisvirtuellement.Laconversation asouventétéaniméeenplusieurslangues.Parexemple,latablerondedes nouveauxarrivantsenColombie-Britanniqueaététraduitesimultanémenten cinqlangues:Tigrinya,espagnol,darietarabe.Pendantletempsqu'ilsont passéensemble,lesparticipantssesontrenseignéssurlessoinsprimaires, ontdiscutédesobstaclesetdesfacilitateursdessoinsetontproposédes idéesdechangement.Lessectionssuivantesdécriventlesperspectives récurrentesetdistinctesdestablesrondes.
ColombieBritannique
Personnesvivantavecun handicap
Réfugiés,travailleurs migrantsetnouveaux arrivants
Anglais
Anglais,Tigrinya*, Farsi-Darsi*,arabe*et espagnol*.
Manitoba Jeunesseautochtone Anglais
Réfugiés,travailleurs migrantsetnouveaux arrivants
Ontario ParentsdesPremières nations,desInuitsetdes Métisvivantsurdes territoiresurbainset assimilés
Communautés africaines,caraïbeset noires
Anglais,arabe*,et ukrainien*
Anglais
Anglaisetfrançais
Québec Migrantslesbiens,gays, bi,trans,queers, intersexes,asexuels+ (LGBTQIA+)
Résidents,nouveaux arrivantsetdemandeurs d'asileàfaiblesrevenus
Anglais,français,arabe etespagnol
Anglaisetfrançais
NouvelleÉcosse
Demandeursd'asile Anglais,espagnol*et créolehaïtien*.
Néo-Écossaisd'origine africaine
Anglais
Leracismeetlesautresformesdediscriminationsontdesexpériences communes:Ladiscrimination,tantstructurellequ'individuelle,estunthème récurrentdanslesdixtablesrondes.Ils'agitnotammentduracisme-anti-Noirs, anti-Indigènesetautresformesdepréjugésraciaux-ainsiquedelatransphobie, delaxénophobieetdeladiscriminationliéeauhandicap.Ladiscriminationérode lebien-êtreetlaconfiancedespatientsetsuscitelaméfiancedansles établissementsdesoinsdesanté.Denombreuxparticipantsontdécritcomment leracismeetladiscriminationlesconduisaientàhésiteràsefairesoigner lorsqu'ilsenavaientbesoin.
Lesmodèlesdesoinsindigènessontdéterminésparlacultureetonttoujours fonctionné:Lesmodèlesdesoinsindigènesontpermisd'améliorerlasantéetle bien-êtredediversescommunautésindigènes.Endonnantlaprioritéàla fournitured'unsoutiensanitaireholistique,enabordanttouteslesfacettesdu bien-être,ycomprislessoinsmentaux,émotionnels,spirituelsetphysiques,ces modèlesfavorisentdesliensplusprofondsaveclesclientsetlescommunautés. L'accentmissurlaréductiondesécartsculturelsgarantitquelessoinsdesanté sontadaptéspourreconnaîtreetrespecterlesbesoinsuniquesdesclientsetdes communautésPNIM.Enoutre,l'inclusiondesaînés,desgardiensdusavoir,des conseilsconsultatifscommunautairesetlafournituredesoinsadaptésàla culturecréentunespacequiestàlafoisinclusifetsensibleauxdiversestraditions etculturesdesnationsindigènes.
Développerlepersonneldesantépourrefléterladiversitédelacommunauté:Il estnécessaired'augmenterlesressourceshumainesensantéafinderefléterla diversitédespopulationsdesserviesetderespecterl'autodéterminationdes autochtones.Outrelaréparationdescasdediscriminationetd'injustice historique,lareprésentationdupersonneldesantéaétécitéecommeunmoyen d'instaurerlaconfianceaveclescommunautésenquêted'équitéetdegarantir dessoinsdehautequalitéetculturellementsûrs.
Lesbarrièreslinguistiquessontunobstaclemajeuràl'obtentiondesoinsde qualité:Lamauvaisecommunicationetl'incompréhensionentrelespatientset lescliniciensensoinsprimairescontribuentàdesexpériencesnégativesavecle systèmedesoinsdesanté.L'impossibilitéd'accéderauxinformationsetaux soinsdanslalangueprimairedesrésidentsaétéfréquemmentcitéecomme unproblèmeàrésoudred'urgence.
Tirerpartidel'expérienceinternationaleetapprendredesmeilleures pratiques:Lesparticipantsontlonguementévoquélesobstaclesauxquelsles nouveauxarrivantssontconfrontéslorsqu'ilstententd'utiliserleurs compétencesetleurformationdanslesystèmedesantécanadien.Lesystème actuelesttroplongetilesttropdifficilepourlesprofessionnelsdelasanté formésàl'étrangerd'exercerici.Lesobstaclesàlapoursuitedesétudes médicalesauCanadacomprennentlescoûtsélevésdelaformationetles restrictionsàl'accèsàl'enseignementpostsecondaireenraisondustatutde résident.Lesparticipantsontestiméquecesobstaclesentraînaientun gaspillagedetalentsetderessourcesquipourraientcomblerleslacunesen matièrederessourceshumainesdansledomainedelasantéetcontribueràla diversificationdusecteur.Lestablesrondesontégalementdiscutédes avantagesdel'apprentissagedesmeilleurespratiquesd'autrespays,de nombreuxparticipantsestimantquel'adaptationdesstratégiesréussiesau contextecanadiencontribueraitàaméliorerl'accèsauxsoins.
Lesdéterminantssociauxdelasantéetdubien-êtredoiventêtreprisen comptedanslessoins:Lecoûtdelavie,lelogementetlasantémentaleont étésystématiquementévoquéscommedesfacteursclésdelasantéetdu bien-êtredespersonnes.Denombreuxparticipantsontégalementindiqué qu'ilsavaientdumalàpayerlesmédicamentsprescrits,lessoinsd'urgenceet l'équipementmédicaldontilsontbesoin.L'intersectiondusexe,delarace,dela langueparléeetdustatutderésidentaajoutédescouchesaggravantes, chacuneayantunimpactsurlacapacitéd'unepersonneàaccéderauxsoins etsursonbien-être.Pourbeaucoup,ilyaun"décalageentrelaperceptiondu Canadacommeunpaysavecunsystèmedesantéuniverseletlaréalité".
L'autonomisationdesindividusetdescommunautésfaitpartiede Lesparticipantsontexpriméunfortdésirdejouerunrôle actifdansleurbien-êtreetleurssoins.Dessolutionstellesquel'accès àsonpropredossiermédicaletlapromotiondubien-êtredes jeunesontétédiscutées.Denombreuxparticipantsontégalement appeléàunplusgrandengagementetàunrôlepermanentdansla gouvernancedusystèmedesoinsdesantépourleurs communautés.
Lesmodèlesdesoinsintégrésetculturellementsûrssontlesplus efficaces:Denombreuxparticipantsontévoquélesexpériences positivesdesmodèlesdetypecentredesantécommunautaire.Un meilleuraccèsàdeséquipesintégrées,dessoinsconcordantssurle plancultureletlinguistiqueetdessoinscentréssurlarelationnesont quequelques-unesdespratiquesqui,del'avisdesparticipants, devraientêtreprioritaires.Lademandeetlebesoindemodèlesde soinsindigènesetdemodèlesbaséssurdeséquipesintégréesqui soutiennentactivementetrépondentauxbesoinsspécifiquesdes populationshistoriquementexcluesdépassentdeloinladisponibilité.
ParentsdesPremièresnations,desInuitsetdesMétisvivantsurdesterritoires urbainsetterritoirestraditionnels:
● L'importancedessoinsdirigésparlesclientsetlescommunautésdes PNIM,quirépondentauxbesoinsetauxatoutsuniquesdesPNIMvivanten milieuurbainetdanslesterritoirestraditionnelsparl'applicationdes connaissances,despratiquesetdesmodèlesindigènes.
● Lesmécanismesactuelsdefinancementdesservicesdesantésontmal adaptésauxbesoinsdespopulationsduPNIMdansleszonesurbaines, ruralesetreculéesets'appuientsurdesdéfinitionsoccidentalesdessoins desantéetdeleuradéquation,excluantoudévalorisantsouventles guérisseurstraditionnelsetlespraticiensculturels.
Lajeunesseautochtone:
● Lesjeunesindigènesontbesoind'informationset desoutienpournaviguerdanslesystèmede santéafind'accéderauxsoinspourleurs enfants,leursfamilleseteux-mêmes.Lesjeunes indigènesplacésenfamilled'accueilontindiqué qu'ilsavaientpeudesoutienlorsdelatransition versunevieindépendanteetqu'ilsavaientpeu d'adultesversquisetournerpourobtenirdes conseilsetdusoutien.
● Lesobstaclesauxquelsseheurtentlesjeunes pourobtenirunecartedesanté,enparticulier ceuxquisontauxprisesaveclesans-abrismeou l'aidesocialeàl'enfance.Lesjeunesontbesoin d'unaccèsplusfacileauxcartesdesantéet pensentégalementquelescartesdesanté elles-mêmesdevraientêtreamélioréespour devenirdescartesenplastiqueoudescartes d'identitéplusdurablesetplusfacilesà transporter.
Communautésafricaines,caribéennesetnoires,ycomprislesNéo-Écossais africains:
● Enraisonduracismesystémiquedanslesystèmedesoinsdesantéetdes expériencesnégativesindividuelles,certainsmembresdescommunautésACB hésitentàsefairesoigner.Celapeutavoirunimpactintergénérationnel,les enfantsrépétantparfoislesactionsdeleursparents.
● LesNéo-Écossaisd'origineafricaineontdûcompterlesunssurlesautresen raisondegénérationsdenégligencedelapartdugouvernement,etles participantsontinsistésurlefaitqu'unegrandepartiedessolutionspour améliorerlasantésetrouventdansleursespacescommunautaires.
Nouveauxarrivants,travailleursmigrantsetdemandeurs d'asile:
● Laméconnaissanceduprogrammefédéraldesanté intérimaireparlesbénéficiairesdelaprestationetles prestatairesdesoins
● L'impactpositifdesservicesdestinésauxnouveaux arrivantssurlesbarrièreslinguistiques,la méconnaissancedesservicesetlaconnaissancedu systèmedesantéparlebiaisdenavigateursetde défenseursdusystème.
● Lesystèmedesoinsdesanténemetpasl'accentsur laprévention.Lesparticipantsontracontéquedes cliniciensontditàdespatientsqueleurssymptômes n'étaientpasencoreassezgravespourjustifierun traitement,ouqu'ilsn'ontpasprisletempsd'évaluer oudediagnostiquercorrectementuneplainte.
Lespersonnesvivantavecunhandicap:
● Vivreavecunhandicapsignifiequ'ilfautnaviguer dansdesenvironnementsdesoinsinaccessibleset devenirunexpertdanssespropressoins-etun enseignant.
● Lespersonneshandicapéessontconfrontéesàla discriminationetauxstéréotypesdansledomainede lasanté,commebeaucoupd'autresCanadiens.De manièreunique,ellesfontl'expériencedu "gaslighting"oude"l'infantilisation"dansles établissementsdesantéenraisondeleurincapacité àêtrecrues,écoutéesoureconnueslorsqueles handicapssont"invisibles"(parexemple,ladouleur chronique,lasantémentale).
CommunautésLGBTQIA+:
● Expériencesd'erreurdegenreouderefusdeservices enraisondeleuridentitédegenre
● Lesexpériencesdetransphobieetdefatphobiedela partdesprestatairesdesoinsetlemanquede diversitédecesdernierssontdesobstaclesqui empêchentlesmembresdelacommunauté LGBTQIA+desefairesoigner.
Dansl'ensembledestablesrondes,lesparticipantsontmassivementappuyéles recommandationsdespanelssurlesprioritésprovincialesprécédents.Enplusde cesrecommandations,lestablesrondesontmisl'accentsurlesidéesde changementsuivantes:
● Luttercontreleracismeetladiscriminationdanslesystèmedesoinsde santéenrendantobligatoirelaformationàlasécuritéculturelledanstous lesétablissementsdesoinsetengarantissantl'existencedemécanismes derecourspublicspourlespatientsvictimesderacismeetdemauvais traitementslorsqu'ilsaccèdentauxservicesdesanté.
● Reconnaîtrelaformation,lacertificationetl'expériencedestravailleursde lasantéformésàl'étrangerenréduisantlesobstaclesàl'accréditation pourexercerauCanada.
● Veilleràcequetouslesétablissementsdesoins,ycomprisleshôpitauxet lescliniques,soientaccessiblesauxpersonnessouffrantd'unhandicap physiqueetpuissentdispenserdessoinsdansplusieurslangues.
● Adopterdesapprochesholistiquesdelasantéquitiennentcomptedela spiritualité,delasantémentale,delasexualité,desdéterminantssociaux delasanté,ainsiquedelasantéphysique.
● Développeretexploiterlesmeilleurespratiquesdescentresdesanté communautairesetd'autresmodèlesdesoinsintégrés
● Accroîtreladiversitédupersonneldesantégrâceàdesprogrammes d'éducationetd'aidefinancièredestinésauxmembresdescommunautés historiquementexclues.
● Donnerauxindividusetauxcommunautéslesmoyensdejouerunrôle danslarecherchedesolutionsenmatièredesoins
● Veilleràcequelesprogrammescomprennentuneformationsurlesdroits despatientsetlesressourcesenmatièrededéfensedesdroits.
● Adopteruneapprocheintersectionnelleetrespectueusedel'égalitéentre leshommesetlesfemmesdanslaconceptiondesespacesdesoinsde santéafindegarantirleursécuritéetleuraccessibilitéàtouslesindividus.
● Créeretpromouvoirdesprogrammesd'aidefinancièresupplémentaires pourlespersonnesquin'ontpaslesmoyensdepayerleursmédicaments surordonnance.
● Renforcerlaresponsabilitédesprofessionnelsdelasantéetdesmédecins ennormalisantlesprocéduresdecontrôleetlesmécanismesderecoursen casdefauteprofessionnelle.
ParentsdesPremièresnations,desInuitsetdesMétisvivantsurdesterritoiresurbainset territoirestraditionnels:
● Mettreenœuvreunmodèledesoinscommunautairesdirigésparlesclients,quiréponde auxbesoinsetauxatoutsuniquesdesPNIMdansleszonesurbaines,ruralesetéloignées,et quifasseprogresserlesmodèlesindigènesdesantéetdebien-êtreenappliquantdes approchesetdespratiquesindigènestellesquelessoinscentréssurlesrelations,qui permettentauxclientsdeprendreenchargeleurpropresantéetleurproprebien-être.
● PromouvoirunfinancementcontinuetspécifiquepourlesIPHCOetd'autresespaceset servicesdirigéspardesautochtonesquisoutiennentlasantémentale,émotionnelleet spirituelle,enplusdelasantéphysique.
Lajeunesseautochtone:
● Travailleraveclescommunautésindigèneslocalespouridentifieretimpliquerdemanière appropriéelesanciensetlesgardiensdusavoirindigènesafinqu'ilscontribuentaux enseignementstraditionnelsdansleprogrammedesécolesdemédecine.
● Travailleraveclesservicesdesantéindigènesetlesprestatairesdesoinsindigènesdansles zonesgéographiquesurbaines,ruralesetreculéesafindedévelopperetdemettreenœuvre desstagesdansdescontextesdeservicesdesantéindigènes-cequipermettrademieux connaîtrelesvisionsdumonde,lespratiquesetlesréalitésvécuesparlesindigènes.
● Réviserlespolitiquesquiempêchentlesjeunesetlespersonnesnonlogéesd'obtenirdes cartesdesantéetd'autresformesd'identificationnécessairespouraccéderauxserviceset auxaides.
Communautésafricaines,caribéennesetnoires,ycomprislesNéo-Écossaisafricains:
● Collaboreravecdeslieuxquijouissentdéjàdelaconfiancedelacommunauté,telsqueles églises,afindedévelopperetdepromouvoirlesressourcesexistantesenmatièrede transportetdegarded'enfantspourlespersonnesquicherchentàsefairesoigner.
● Augmenterlenombredeprofessionnelsdesanténoirsgrâceàdesprogrammes postsecondairesquiélargissentl'accèsauxétudiantsracialisés,francophonesetnouveaux arrivantsdanslesétudesdesanté.
Nouveauxarrivants,travailleursmigrantsetdemandeursd'asile:
● Offrirauxnouveauxarrivantsdesinformationssurlesystèmedesoinsdesantéetsurla manièredes'yretrouver.Cesinformationspeuventêtredisponiblesavantou immédiatementaprèsl'arrivée,etdoiventêtredisponiblesdanslalangueparléeparles nouveauxarrivants.
● Remédieraumanquedesensibilisationetdeclartédescliniciensetdesrésidentsencequi concerneleprogrammefédéraldesantéintérimaire
Lespersonnesvivantavecunhandicap:
● Créeruneprestationfédéraled'invaliditéspécifiquementdestinéeàrépondreauxbesoinsen matièredesoinsdesantédespersonneshandicapéesetdespersonnesquis'occupent d'elles.
● Élargirl'accèsàl'aideàdomicilepourlespersonnessouffrantdetroublescognitifsoude neurodivergence CommunautésLGBTQIA+:
● Adhéreràlalégislationexistanteenmatièrededroitsdel'hommequiprotègel'identitéde genreetl'identitésexuelle
● rendreobligatoirel'inclusiondepratiquesrespectueusesdel'égalitédessexes, anti-oppressivesettenantcomptedestraumatismesdanslaformationdel'ensembledu personnelmédical,descliniciensetdetoutlepersonneld'appui
NosSoinsestuneinitiativenationalevisantàfaireparticiperlepublicàl'avenirdessoinsprimairesau Canada.Pendant15mois,desmilliersdepersonnesvivantauCanadanousontfaitpartdeleurs espoirsetdeleursprioritéspourcréerunsystèmeéquitableetdurablequioffredemeilleurssoinsà tous.L'étudeNosSoinsestdirigéeparlaDreTaraKiran,médecindefamilleàl'hôpitalSt.Michael'set scientifiqueauMAPCentreforUrbanHealthSolutions,UnityHealthToronto,ettitulairedelachaire Fidanid'améliorationetd'innovationàl'universitédeToronto.Pourensavoirplussurl'étudeNosSoins:
L'initiativeNosSoinsaétérenduepossiblegrâceàunecontributionfinancièredeSantéCanada,delaFondationMaxBelletdeÀ chanceégale(unpartenariatentreMAPetBureauengrosCanada).Lesopinionsexpriméesdansleprésentdocumentne représententpasnécessairementcellesdesbailleursdefonds.