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OLGA COSTA (1913-1993) Obra: Vendedora de frutas, 1951 Ă“leo sobre tela, 195 x 245 cm Museo de Arte Moderno, INBA, CNCA

Segundo grado

Oaxaca

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NOMBRE DEL ALUMNO (A) ESCUELA

GRUPO

POBLACIÓN ENTIDAD FEDERATIVA

Este libro de texto ha sido elaborado por el Gobierno de la República y se entrega en forma gratuita a los niños de las escuelas primarias del país.

Los juicios y opiniones de los maestros, de los padres y de los alumnos son muy importantes para mejorar la calidad de este libro. Sus comentarios pueden ser enviados a la siguiente dirección:

COMISIÓN NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS Rafael Checa núm. 2 col. Huerta del Carmen C.P. 01000, México, D.F.

Las obras de arte que ilustran las cubiertas de los libros de texto gratuitos son representativas de las grandes etapas del arte mexicano. Constituyen un valioso respaldo educativo y son motivo de orgullo nacional.

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Obra General 978-968-29-7399-4

Parte II 978-968-29-7723-7

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Octava 2011 NovenareimpresiĂłn reimpresiĂłn 2012 DĂŠcima reimpresiĂłn 2013 >begZhd Zc BÂ&#x201A;m^Xd Impreso Impreso en en MĂŠxico MĂŠxico

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Xujun en ningotsie Lengua mazateca San Pedro Ixcatlรกn, Oaxaca Segundo grado

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PRESENTACIÓN E

ste libro de texto está dirigido a las niñas y los niños indígenas que cursan la educación primaria, tiene el propósito de favorecer el aprendizaje de la lectura y la escritura de la lengua indígena que se habla en su comunidad.

Se espera que este libro sea utilizado en forma creativa, tanto por el profesorado como por las niñas y los niños, en este ciclo escolar y los subsecuentes, para dar respuesta a los problemas particulares que se presenten en el desarrollo de la expresión escrita y la comprensión lectora.

En el libro se encuentran diferentes textos, algunos hablan del entorno físico de los alumnos, objetos y cosas que hay en la comunidad, y otros se refieren al entorno social y cultural, pues relatan las costumbres, fiestas y leyendas de la región.

Su elaboración estuvo a cargo de profesores indígenas bilingües con experiencia en la enseñanza de su lengua materna así como con profundo conocimiento de la cultura de sus comunidades. Para la redacción, los autores consideran el enfoque comunicativo propuesto en el Plan y Programas de Estudio para la Educación Primaria 1993.

Este libro de texto podrá ser enriquecido a partir de las observaciones y consideraciones que profesores, padres de familia, comunidades y organizaciones civiles indígenas realicen acerca del lenguaje utilizado, los contenidos, las ilustraciones, el formato y la presentación.

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Kjuakjintakun xi yi’a kui xujun

K

ui xujun en nimà tsi’e ja kjindi xi s’e nchikjif u’ya tjun xujun naxkuyaa, tsi’enga kamaa si’anya kojo kuixkuya xujun en tsi’e. Kjianga en xi maa ja klindi bokuya Xujun tsá ngase maa kó makjin ni xi ts’enya, ko buats’en nga ndangase si’yá toko kó ndagase maa xujun.

Xta xibekóts’en tjindo xta nimà, kootso een, kóotso kjuakjin takun xi kats’enda kui xujun, kojo xta xi be Kótsen bukuya ja kjindi.

Kjuakiti xi yi’a xujun xi’mi Programa Nacional para la Educación Primaria 1993 xi kinianxki tsi’e nga kumanda kuixujun.

Kia yi’a kjuakjintakun tsi’e kóts’en kokuyaa ja kjindii, buats’en nga kjamanda xujun xi kui een nchiyi’a.

Kui xujun xi’bi chjen nga xchit’a, tsienga tatsjé nixtijin nga kamandaya, kó kjia kokuyaája kjindii chjenga xchitsijen tsa kjen nga makjiin ni xi yi’a.

Kjuakjintakun xi tsjáá chjnie xujun, na’ mii ja kjindii, naxi®daa kojo xta xi ngo nguindiee chjenga xi’a xki, ngat’e kui xi tsja ndiyaa kui xujun tsi’enga kamandaya.

Ndakuchjini chjinie xujun kojo nguitakoo tsi’enga Kats’en kjunda nga askotsijen kui xujun. Kjuakjintakun xi katsja kjenga ta chjini tsi’enga kamanda kui xujun.

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PUEBLA

Oaxaca

Oaxaca

OCÉANO PACÍFICO

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RA

CR

UZ

CHIAPAS

GUERRERO

VE

A

C

RU

Z

U

EB

LA

ER

P

Z

Santa María Chilchota

Temascal San Miguel Soyaltepec

CHIAPAS

RU

V

San Pedro Ixcatlán San Lucas Ojitlán San José Independencia

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ÍNDICE UNIDAD

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TÍTULO

PÁGINA

1

Jnòò kojo naxìndaa . . 13

2

S’ui nanguína . . . . . .

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Kjuakjintakúna . . . . . 79

4

Xtà kja’e nangui . . . . 109

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Jnòò kojó naxìndaa 13

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Kóts’en tinchun xtà xi jnò nguindiena.

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Kóts’en tjindo xtà xi naxi®da ’ñú tjindo.

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Nistsie Ngayeje tokoya ni xi stiña Nistsie.

Kjenga ta ’ñu kui nguindiee, kjín ma ndiya tiee, kojo nditseen.

Xtà xi tiña tjindo kia fucho k’atsie ni xi chijaa, kojo tjin xi kia fucho katiña ni xi maxchaa nguindiee.

Tsjá chun Nistsie, tangá kjín chi máni nguindie ña tiko’an.

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Kjín tokoya xa ts’en xtà xi tjindo naxi®da Nistsie. ’Ñú kjín xtà xi kia ts’enxa.

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Kafua tjin nguijin k’ijña xchaa.

Fítjien kuinisie kji’anga je ku’á stsee.

Féjin soo nisie nga sie.

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Tjat’eji k’ebi mini xife, kó mini xi féjin.

A fee ndi’ii ts’uii

A fe tjiò tsa ñu kundaba.

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Tixa naxii kiya nà chò nda’bii tsó xtà xi xchaa.

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Nà chò nda’bi Tsó xtà xi xcha nga ’binijmi nga tixa naxi xun kjiya xi nà chò nda’bi ’mii. Kji’axun nga jñú futjo ko tjien xo xo xun má ndi’ii.

Ngoxun nà ndojo tsjà xi bua’mí, ts’o tjen xun bojá, kó tjíxun ntsee ngaya naxi.

Tjinxun xtà xi je kamabe, ko tsenxun nga o’sien tixa naxii.

Ti’indeji kui een. ’Yá nàà xi kjiya tixa naxi.

Kó kji’i nà chò nda’bii.

Mí ts’oo xi bojá.

Kó má nga o’sien tixa naxi.

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nà

ndà

’Yáni xi na ’mii ’Yáni xi nda ’mii Tjat’eji k’ebi ja’iin xi chjun kó xi xi’in.

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Tjaf’eji ñá tsobaa kui een.

nàxongo nàxcha nà’minchibua ndà ndachí ndínda chjun ndinda xi’in tsakjin

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Mí xa xi nchits’en kui xtàà.

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Ti’inye kui een ko tjat’eji ñanga tikon tiba nixi kamakjiin.

Xu’be tjiin kui yá xkàjeen, k’á tjien kui xu’be, tama má nga ni’anjo, ko kjenga ta bojó kjiñena.

Tji’bi kui ni xi kjife cho jatsun, je kjín nixtjini nga jatsun kui tji’bi. Ndà Pee xi maa ni’andaya, kjenga ta tsie jatsun ku tji’bii.

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’Bi ndajua chòò.

Ti’indeji k’ebi ngo en.

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’Yáni xi fufe tanga fujñajin.

Míni xi kjín ma ’a ®’nu tangá kjiniejina.

’Yáni xi fitjien tangá jmí ngajin.

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Tiâ&#x20AC;&#x2122;indee xujon ngo xinguiji xi kjin tikon.

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Xkàjen Xkàjen butie ndi’ya xtà kui nguindiee.

Kjenga ta ch’an minchuyá ndi’ya xkàjen.

Tjin yá xkàjen xi ’ñu k’á maxcha, bí yi’i ma xkàjeen. Kjenga ta má xkàjen xi yi’i.

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Kjín tokoya ndi’ya

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’Ñu k’a ngatsjaa kui ndi’yaa.

Tiyá ngatjua ndiyaa.

Chò ncha kui ch’uaa.

Ndijò kjiyaa kui ndiyaa.

Tjie ndiyaa kui ndi’yaa.

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’Ñu tjin ndi’ya chjindie naxi®daa.

Ndiya tiee naxindaa kjenga ta tiya Kjín ni xi ’binijan ni xi stiña nditseen.

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Xkà xi ma chinie.

Kjín tokoya xkà xi maxcha nguüin jnòò xi ma chinie. Kji’anga bo’a stsee nga ma ’yo, tajñani nga tijin tjibe kojo k’ijña xchaa nga tjo ’yo.

Ndá nga xiñee xkàà xikoo: ndiyà, ndisà, xkà tojmaa kojo ndì yojoo. Jnò maxcha kui xkàà.

Nguijin naxi maxcha jñèè, kó ti ma chinie; ngayeje xtà xi kjiñe.

Kja’eni xi ’mí ndijun, ndi’e, ndijun chinga.

Ni xi machinie ts’en sijen kui xkàà.

Ti tjín xkà xi ndiki nguijin jnò, xtà xi chjinie bé yeje ña xkàà xi ndiki.

Tasiyeje mí xkaa xi ma chinie, kó ñoni xi ndiki.

Xkà xi machinie

Xkà xi ndiki

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Yá tjié Kui yáá t’ananguiba xi ndi’yaa kia mangase nga’ñuu.

Tjiaa kjenga ta yi’i.

Xkàà maa nijmi; ko tó xi bojao kuixi inimanaa.

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Kjín tokoya ts’én fo’aa ni tjiee.

Kjn ka’a bichá ndejee. ’Bí tsi’en nga bichá.

Je tsa’bits’ien nijmee. Kó ngo tsi ka’a bichá.

Ndastsie nguindie tánangui maxcha.

Ndayaa nguijin t’ananguii xincha.

Fjiàà yá chjungui xi ’bitjie s’e ’bee tó.

Xujmaa jñàà xi chitjun s’e fu’aa.

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Kóts’en fu’aa yá tjiee.

Kóts’en ’bitjie ndejee.

Kóts’en ’bitjie jñàà.

Kóts’en ’bitjie tokotsjieen.

Kóts’en ’bitjie nijmee.

Kóts’en ’bitjie ndastsiee.

Kóts’en ’bitjie ndayàà.

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To ndiki Kóts’en tja’atikoo to ndikii.

Kóts’en mandaya.

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Naxi®dana, Mí xi chjèèn.

Mí xi chijaa.

Mí xi jmijin.

xi xcha, xi kjindi, xi nchichja, xi nchisie.

Ndajua, ts’ui, ndi’i kjuatsja.

Titjo ’yoo.

Titjo ts’ien xi chjun, xi xi’in.

Tikon yeje, tjisun, xiko chje xiko ton.

Kjiñujin kjixu’yajin kjitiyajin kjita kajin

kjijñujin kjixu’yajin Titjo ’yoo titjo ts’ien.

Titjo ’yoo.

Titjo ts’ien ngayeje xkà. ngayeje t ó.

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Nangui xcha Ñáni nga nangui xcha ’mii xi xtà ningotsie ’mina.

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Nangui tjatsie Nangui tjatsie ’mí nguindie ña tjindo xtà xi jatjo nanguii nga kis’ichjaa ndajua ndajee.

Kóts’en tjindo kui xtà.

Mi xi ’bitjiee. Ñá fí tsabe.

Mí en xi chja.

A kjín ma nga tjindo.

A fí nangui xcha.

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Nga otjé ts’uii Nga otjé ts’uii.

Otjé ndi’ii.

Otjé ®jñana.

Otjé yeje isien nixtjiin.

Nga otjé ts’uii.

Otjé xuño.

Otje ®tdi.

Otje isien xi kuya nixtjin.

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S’ui nanguína Ngayeje nguindie nga oxie s’ui. ’Binda yojoo naxi®daa, ts’en kixo ton, otsie kibitie, manda ni xi machinie, ko fo’a ndije foatji, ñanga ’bindosun xtà xi tsjaa.

Ti futjo s’ui náxkuyaa ngá, ngayeje ja kjindi xi nijan timajin nga chájin kó ndakjuyájin. Matiko ngayeje naxi®da.

Só xcha xi chájin, kó en xi tsjatso xi ndukjuyájin. Tsjá ma s’ui naxkuyana, kó ti tsjá ma s’ui nanguina.

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T’inijmi kóts’en futjo s’oi nanguii.

Tjat’eji k’ebi kóts’en futjo s’ui nanguii.

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T’inijmi ko tjat’e k’ebi ni xi kjit’a xujuun.

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Nixtjin s’ui ngat’e.

Tindajun naxo roxa.

Tindajon naxo tochikua.

Nguitijin kibitie k’ajan, ngatsuyaa ngasandie nga nixtjin s’ui ngat’e.

Chjundsojun naxaa njnii.

Ti’ankjaniejun yaa marimbaa, ngats’entsjak’ie inimana tsa kjuandasen tikojin.

Ngat’e nixtjin s’ui ngat’e.

Chájun soo nisie iní xchaa.

Chájun soo nà tsobé chichí, ko nguijin isieen saa, t’itijon cho toroo.

Ngat’e nixtjin s’ui ngat’e.

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S’ui simik’ien Ngayeje xtà nga ’buxie s’ui simik’ien.

Ts’én tsi’e inima xcha kojo tsi’e ndie kjindi tsjie. Naanà ts’enda nño taja, ko na’mina sien ts’en kajangui. Ngayeje tokoyá to xi bichajin xi jin kus’e ’bisuni ni’an’ñújne ncha simik’ien.

Xtà xi kjin tiijma fu’a katsijen xkjin, k’e ts’enkja’a s’ui s’e fingani ‘ne nguijee.

Xkì no xkì no fu’a katsije xkjin, kus’e fingani naxi®da ña nchits’enxa.

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Si’an-’ñu nga nchan simik’ien. an kotie’an naxo

ndayojo si’inda’an xi an

naxo ko tien

an si’in’ñuan nchan

sien k’uiti’an

nño taja si’inda’an Xi k’uisua

an k’uisu’an ndayojo

chikin k’uinda’an

ndajua k’uisu’an

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T’inijmi kó nts’en kui xtà.

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Ti’iny kui een.

xtjà

xtjen

xtjò

xkajá

xkjó

xkjiè

Tiíndeji en xi xtj kojo xtj.

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Xtjen Chjà xtjen, chjà, tsuyana nga ndikon ngasandie; nga xchà ndikon xi xcha, xi kjindi.

Ndakjojo yojona; chjajona, ’binijmina.

Tjínri s ó, tjínrien, tjnri nijmi; chjà xtjen, chià.

Xkjie Ti chjà xkàbà, tichjaa naxoo.

Ti tjínri só yába, ti sie k’ijña, ko tibuats’en sie choo, xiko. xkjie nga sie nga ndiba stse.

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Ti’inkjiin takin kó mejen si’in kui xkjaa.

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Xinga kusiee Xinga kusiee, kjín kjuakjintakun tjiin.

Béyeje kótsien kjindiba naxindana. ’Binijmi kóts’en kis’indo kji’anga kje mandajin presa xi imí Miguel Alemán.

Ngayeje ñá kjistsa ndajua ngat’e, kia kis’indo ngas’e. Ni’ínjixu kamaa nijme, nijma, kis’ie totoxun.

Ngat’e’ne ndaje ’bitjie, ko ’butsie nijme xi kjiñe.

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Puebla

Chiapas

Guerrero

Veracruz

Oaxaca

Xuta nguijn ndajuaa Xuta nguijin ndajuaa ’mii xuta xi tjindot’a ndajua Presa. Tjiò tsabuá, ko t’a ndujua ’bitjie chi jno xki nó kxin nó.

Kitiyá nangui kjianga kamanda presa, ta ngat’eni kui xaá nga jatjo xi ngase xuta.

Kja’e nangui kijí k’indo. Tjin xi nangui nguits’inda kiji kjindo.

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Naxo roxa Ts’asie, ts’achja Naxo roxa.

Ts’asie, ts’amajno Naxo roxa Naxo roxa.

Bamba Bamba, bamba bamba, bamba Xi kuitie só xi ’mi bamba kjengata ’ñu kokuya kjengata ’ño kokuya xi kuitie so xi ’mi bamba.

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Njni ts’en kjañe xtà Nguits’inda.

Njñu tiba boja kui xtàà.

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Nixtjin xcha Ngatjandibuangani nixtjin xcha, ngatjandibuangani xikotsa ngo stse xi ts’en kja’a’ya inimana.

Ngatja ndibuangani nixtjin xcha, ngatjándibuangani xikotsa ngo cho ndaba xi kji’xa naxo nga ndiba isien.

Ngatjandibuangani stse xi si’ntjie yojona.

Ngatjandibua ka’a nguijin ndsok’oo cho ndaba ch’an.

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Ngatjandi buangani nixtjín xcha, xikots’en bu’angani ndajua xi fijo ®di.

Ngatjandibuangani nixtjín xcha, xikots’en ndibu’angani tjò xi tjiejin nda chikun.

Ngatjandibuangani nixtjin xcha, xikots’en ndibu’angani tsa ngo chini.

Ngatjandibuangani nixtjín xcha ngatjandibuangani xikotsa ngo stse.

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Kjín tokoya ts’en chja xtà nanguína.

Tsjá tso ngayeje kui een. Kja’ets’en chja xtà naxijen, xtò nguiti’a, xtà mba, xtà nda xjo.

Kóotso nga chjà kui en xi tjindot’a k’ebi. ®ño tjiun ts’o tiji nijme ndojo

jnò ndi’ya tjò tiko niso naxo

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TiĂŠ ichjiin

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S’ui S’ui nga ndiba ts’uí.

S’ui nga ndiba isien.

Ngaye nixtjín nga s’uí.

S’ui nga ndiba nixtjien.

S’ui nga ba’a stsee.

Ngoyeje nixtjin nga s’ui.

Ndiba s’ui.

Nchikjix’a nchik’on xkà.

Nchikjix’a njñaan naxoo.

Nchikjik’a, nchikjitsiña Ngayeje xtjòtsie.

Ngat’e je ndiba s’uí.

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Nña yoo kojó nña ndaa.

Ngoxun ka’a ngaijin naxi askajin xkjin: - A jí xi ts’atjande ndi’yaa ndiana nña yo chije, katsoxun nña ndaa.

- A’ni nga chije séna, a yéji nga ndiana ts’amangui’aan, kuixi bojoo, katsoxun nña yoo.

- Ti bojori ndiana ngá, tangá jmí nixtjin nga chije t’enji tsa tsóna, kuixi be kóts’en skoo xi ’bi, xi kjiñe, xta ndaa, xta ts’enxaa, ¿kó ání jiiji nga chije ts’enkjikoni ndiaa?

- Kjua chijejin xi’bua.

- Ani nga kjua chijejin kamakoni, a tsee Xunda xi ts’atjande.

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- Tsa’anji, tangá kjenga ta bojoo ndiana.

- Ndisóji, ji xi bojoo nñayoo chije.

- Kjéni ndi nña, án xi bojona, jé kjín nixtjín nga chijini ts’akjiñean. Kó kama tsa xiniee ngojo xunda xi tjijma ndiyaa.

- Jmí, kungatjinguina ndiana tsa ti an skjiñean xunda xi an kini’an k’indana.

- Ngotsi ndi nña, tji tsoxun nña yoo, jexun tji’ama ts’uanga xkjiñe xunda.

- Jayaa tsabua, katsoxun nña nda, kama nimaxun nña yoo.

Ko tangá ta ts’an chajoxun, nga achoxun ngajñu nná yoo tsangatjinguixun.

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T’inijmi k’ebi kui en xi kjit’a xujùùn.

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Sâ&#x20AC;&#x2122;ui naxkuyana

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Ndiya tie fí ja kjindii Ja kjindi naxkuyaa ndiya tie fí nga ’boxie s’uii naxkuyaa. Kji’anga je maa chjiyá, sie kojo tié. Ngayeje xtà naxi®da nga fí kotsijen jakjindii nga tié.

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Kó mejen tsó kui jà kojó yè xi kjita bandera nanguina.

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Xkjiè kojo kátóó Ngoxun nguijin chincha askajin xkjin, - Jiba kátó kjenga ta chiniji, yejeji kji’a kua stse, xiko an katsoxun xkjè.

- Ndisoji xkje, jíji xi yéji kji’a ku’a siseé, ndi’yo jumboo xi bé, katsoxun kátóó.

- Mixi skue xi ’mí ndi’yo jun, an xi tsie kjuakjintakun yi’aan, katsoxun xkjìe.

Kjenxun nga je oxié yojoo xkjiè ko jéxun á tsaka katoó.

- Nijamaxun kats’enkjo, itikoxun ngayeje cho xi bé nga stse bu’a ko bixun katsoó: 76

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- Jumba, biitsó xkjie, ta kuixutsi xi be nga ndiba stse, kó ’mijun tsa x’ianchajo tsi’enga nguitibuajin kotsó.

- Jo’ó, katsoxun xi ngase cho kós’e bixun ki’mi xkjie.

- Nchijun ndibeji k’ebi, xchikjison nguijin stseé xi ku’á, ngat’e tanisin ‘ñú stse xi ku’á nchijun.

- Ndá kji’i, nchijun k’e skuyajmu’un, katsoxun xkjie.

Kiaxun askuyá xkjiè, jachojixun xi ngase cho kó jmi sise tsa’ajixun.

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’Yá chò xi askajin xkjiè.

Kó katsó xkjiè.

Kó katsoo katoo xi ngase chòò.

Ko kamá ta’en xkjiè

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KjuakjintakĂşna 79

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Kjij単u

Sa 速tso

Sa chjindie masien

Sa chjindie

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Sa chjindie Tsó xtà xi xcha nga kjiaxun nga chjindie saa nga ma bicha yá tsi’enga kjundojin kó kamakixojun. Kji’anga ntso saa tsijen ti tí xikotsa nixtjín.

Chitsijin k’ajmí nga kama jñú, kó t’indikijin ®ño.

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tì

jnò

ti

ino

tí

jnó

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Tjin en xi buama ts’en ndakjua, tangá kja’ets’en fut’a xujun.

Tjin xi k’a, xi ngamasien, ko xi nguindie.

Tinchiseji ña en xi buats’en ndukjua. en xi k’á tí

en xi ngamasien ti

en xi nguindie tì

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Ti’índaje kui en xi tjindot’a k’ebi ndì’ì ®ñò xkà jñú

xà tiyá tjió tsjié

tsijen kui chitseen.

Na Tirie ’Ñú

boyá. kui t’ananguii.

Chintsiee

kjiñe. ts’enkjae kui ndà.

Kjenga ta

tikon kui chjùùn. kjiñee xtà nga fí ñò.

Je

futjo saa.

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Tjat’eji k’ebi ngo en ñanga ku’a en xi k’a, xi ngamasien kojó xi nguindie.

Tjiò tsobá kui ndàà.

Tjió ts’enkjañe kui jaa.

Tjio kjiñe chiyojoo.

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Nju xta nima Njñu xi tsajá xta nima ngas’e, kjenga ta tsjá kama. Kamaa kinianda suba njñu.

Kui ítjie tsanga, kats’en tsjie kos’e kats’e nda njñu xi tsajá.

Ichjiin kis’ie tji’bi ñanga kats’enda njñuu.

Njñu xi tjin ngat’e je nguiti buajin kun, ngayeje ni kifutsunyá.

T’inijmi áni nga kifutsuya ni xi tjin ngat’e.

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En xi kjiyojot’a ts’oo ichjiin.

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En xi ijñana já xcha.

En xi íjña xtà xi xchana tsie kjuakjintakon xi yi’a, chjia tsi’enga kamánda ngasandie, nga kjindibua ts’ui, saa kojo ndi’i.

Kjéni, kamajin xujun, tanga tikui xi tsie kjuakjintakun xi índo.

Ichjiin, ts’oo it’a ni xi kamá ngas’e, a yé kó mejen tsó ngo ts’o; ti yi’a nijmiinga, tasiye naan kó mejen tsó ngo ts’o.

Tjat’eji k’ebi.

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Kótjin tokoya naxo yi’a ngo ts’o.

Kótjin tokoya nisie yi’a ngo ts’o.

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Xkà ndiki Kjín tokoyá xkà xi ndiki, tjin xta xi bé ñáni nga tjin, kó ñani nga maxcha, kó mi chi’in xi ts’endaya’.

Kui xtaba bé kóts’en, ku kotjin ka’a’yó ku ndikii.

Tjín xi jama, tjibua yá, xka kojo xtjen xi ma ’yo, ko ts’en kixió chi’in. ¿Ña xkaa xi ndiki xi yéji?

¿Ñá tjibua yá xi ndiki?

¿Ñá jama xi ndiki?

¿Kótjin tokoyá xtjen ye’ji?

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Jno tjin xkà xi ndiki, xikó xi.

Tjindot’a k’ebi.

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Tjat’eji k’ebi xka xi ye’ji nga diki jama

xka

tjibua yá

naxo

n’u

to

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Kóts’en kot’osun xtà xi chjinie.

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Ngat’e xujun né.

Kuixi xujun kjuakiti.

Kuixi xujun xtitjun.

Ngat’e mána chjiajo’an jàà.

Ngat’e béna né.

Ngat’e béna xtitjun.

Ngat’e be’na néná.

María Sabina.

A yee chjùn chjinie xi bua’mii, tasiyee chjinie xujùùn ko tjat’eji k’ebi ni xi kunijmii.

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Chjùùn chjinie Tjin chi’in xi mandayájin chjinie ndiki, kó xta xi be xkà kojo ndiki xi mandayaá, kui xi ’mii chjinie.

A tjin chjinie nguindieé

Kji’anga ma’ún ‘yani xi ‘michiín

Kots’en ts’endayaá

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Ndákjuyé kui een.

Nijun echan yibua nga kjin.

Nijun echan legua k’ajmi, ndi’í, jñú, isien.

Kiatjien fucho ndá chjinie, chjini xi sie nga tsaki.

Nguijin isien k’á, nguijin isien nguindié, nda’ya anda anda ndaa, só tsjatsoo, ndi nijmi ndasen.

Kuxi fuatjún ndiyaa ngasandie, ndanga fucho ndabua isien.

Kia chjianijmi, kia futí, kia ts’abuxie’á nguijín néna xi butixama ngasandie.

Tjò ch’aan ’bitjiyá, chi’un kjifee ts’akunda bikjín nda’yani ndaa nguijin inima ngasandiee.

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sa

saá

ts’ui

ts’uíí

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Kó mejen tsó ngà ngo kui enn. ®ñò

®ñòò

®ñò

®ñònà

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Kó si’an xchuun yojona tsi’ enga kamdunjina.

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A’ni nga ndá ngo k’uee ®do yojona.

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Xtà kja’e nangui

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maya

purĂŠpecha

raramuri

chinanteco

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triqui

tsotsil

seri

tenek 111

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Tsoton ja kjindii.

Ja kjindi xi kja’e nangui tsjaa tsoton, kui só xi bitso xi sie: Ngayeje xtà ngasandieña nga kojnoo, nga koontoon.

Kjenga ta ndá x’ia xingui’fo jmí kjuase, jmí kjuaxchan.

Ti’indaje kui so taxi kótsoo kjuakjintakuun.

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Nanguina México Kjen ta tiyá nanguina xi ’mí México, kjín tokoya xtà tjin: kja’e en mao, kja’ets’en tjindo. Tjín xi nangui kixí tjindojin, ko tjin xi t’a ndaje tjindot’a.

Jmíjin xtà xi ndá kojo xi ndájin, ngayejeénga tjína inimana; kjéni nga ja kja’e kun, ja kja’e kun xi ngo xi ngo, tangá ngayeje nga tjína kjuakjintakun.

Tasiyé kots’en tjindo xta xi kja’e kos’e t’inijmi k’ebi.

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Xtà nimà Kjín máña xi xtà nimà ’mina, xi tinchun kui nguindie xi imí México, kja tjin, kja tjína kjuakjintakun, én, kjuafuatsjien, kjuakiti. Ñá tjún ja’aá kui nguindiee, xtà tsaña xi tjún kis’indo kats’enda naxinda yi’i xiko xi kji’it’a isieen, ‘ñú kjin kun kamá. Kuí kjuakjintakun xi timajoo, kjuakjintakun xcha, kjuakjintakuun xtà chjinie.

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Kjín naxinda kats’enda xta nima

Mitla

Teotihuacan

El tajin

Palenque 115

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Tsjána soo nisie, nisie xi ngo yibua nada nga sie.

Tsjána isien ndijo sasie kó tsjana nda sijen naxoo.

Tangá tsjá ngasena ts’ie’an, xtànà Nezahualcóyotl

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En xcha.

Tsjá tsó en xi kamaaxtà xcha, tsja tsó kjuatsjá xi íjña.

Ngayeje ni índo nga tjiya tokoo.

Tasinijmi ngo kui en.

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Tsi’e tsininà kui ndije.

Tsi’e tsinína kui ndije.

Jnòna xi kji’i kiaba.

Jnòna xi kji’i kiaba.

No’minà ts’atsie ngo xká.

No’mina ts’atsie ngo xká.

Ndi’yanà xi tsijen kiaba.

Ndi’yána xi tsijen kiaba.

Nñò boya nààna.

Nñò boya nòána.

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nisona nisóna

yamixanà yamixána

tjibenà tjibéna

t’ananguinà t’ananguína

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A tjindo xkjin xtà xi kats’enda ndi’ya yi’i.

Kóts’en tjindo.

Ani nga buats’en tjindo.

Mí xa xi ts’en.

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Xtà nimà nangui Nisin tsjie 121

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Kó tsó nga ngo nga ngo isien xi kjiyojot’a xujùùn, ti’inkjiin takín ko tjat’eji k’ebi.

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Xtà nimà Xtà nimà Iya xi xtà nimà katsoo, a jmí enjiri, a jmí ndseji, Ngata jmixtijin taki xtà nimà.

Ngata subajin maa.

Ti xtàna ndsatsañanga, ti tjína inima.

Ja’an xi kji’i kjuakjin takun xtàà.

Ja xi chun tsja.

Ja’an xi kji’i kjuatjo íjña chja’angui xi jí, chja’anguiji.

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Jà xi kji’it’a njñu xi kji’it’a isieen nanguina.

México xi nanguína, ngo là kji’it’a ngamasien ®jñu xi yi’a isieen.

Xcha ndikun kui isien, ngat’e kia yi’a ngayeje kjuani’in, kjuanda xi tjiin nanguina. Kui isien xi tsjána nga’ñu nga ngo nguindiee ndakjuaña.

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S’uií ®jñu xi kjit’a isieen sanguina kanijun sa febrero.

Kui ®jñuu xi kjit’a isieen nanguína, kia ts’enchja nixi je ja’a, nguindie kojo xtàà ngo nangui. Ngayeje naxkuya México; xi chjùn xi xi’ín xiko jí nga xkì xamana nga ts’en tjó.

Xi xtà mexicano ’mina, chá ndikuna kui®jñuu, ngat’e kia yi’a isieen nguindiena.

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Xujun kjuakití nanguina. Un sa febrero no 1917.

Je yeje nga ndi’yana kojo naxkuyana nga tjin ngo kjuakiti tsi’e nga ndá kuinchon.

Xi xtò mexicano ’mina tjína ngo kjuakiti xi kji’ita ngo xujun xi constitución ’mí.

Ngayejee nga xcha ndikun kui kjuakitii.

Kui kjuakiti tsuyána ñani ngo ni xi ma ni’an, ko ñani xi má’jin ni’an.

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Ja kjindi xi askjant’e nanguina.

Tiejan sa septiembre no 1847.

Je kjín no tjíni nga jún xi chjaa nangui ngunda nga ja’a kas’ien nanguina.

Xtà xi chjaa nanguina ts’axietjé yojo tangá kui ja jún tsas’ien ndanga jacho naxi®da México. Ngamasien México, ngo tjingui tikon ngo nguindie xi ’mí Castillo xi chjaa Chapultepec. Kia, kui nguindieba nga jun xi chjaa nanguina askjan, ko kjín xtà xi jesun.

Nguijiin kui xtà xi katsja inimaa, xi askjantje nanguina jun ja kjindi xi naxkuya ñanga ’mi Colegio Militar kistsamá. Ja kjindí, kó kuini nga ja kjindí jun ’mii ngat’e. Kui ja kjindi ’ñu tjoo kama nanguina.

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Nixtjín nga katju’a ndatii.

Tjie’un ján sa marzo no 1938.

Tangat’eni ndatii nga kjín tokoya ni xi matiyaa, ndati xkjuen xi machjen ts’enga kunga ngo ní, ngo nifitjien, kojotsa kui ni xi ti tsi’enga chjàn ni machinie, ndatii mandaa. Nguindie t’ananguii kojo nguijin ndachikuun tjin ndati, tanga ngo niitjín xcha nga kui ni tasabá xta nangui ngunda xi ts’axie.

No 1938, kji’anga kisijña xtitjun Lázaro Cárdenas íjña ngo kjuakiti xi buatsó nguta xtà xi chjaa kui nanguitsi xi kamá k’oxie ndati.

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Nixtjín nga futjo s’uii ti tsi’e xáá.

Ngo sa mayo.

Ngayeje ni xi manda kojo ni xi ni’anchjèèn nga tangat’eni xaa xtà nga tjína.

Xtà xi ts’enxa nga nchikjantje sinkiji tsi’enga nda kamachjii, nga k’ue xi kosiseen tsa kjama ‘uun. Chjenga k’ue kjuu ni’ankja’yá skoo ñánga kjaé ni kokuya.

Kui nixtjin nga ’noxie s’ui tsie ni xi nchikjantje xta xi ts’enxaa, tsienga nda k’uindo.

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Lengua mazateca San Pedro Ixcatl谩n, Oaxaca Segundo grado Se imprimi贸 por encargo de la Comisi贸n Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en con domicilio en El tiraje fue de ejemplares

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NOMBRE DEL ALUMNO (A) ESCUELA

GRUPO

POBLACIÓN ENTIDAD FEDERATIVA

Este libro de texto ha sido elaborado por el Gobierno de la República y se entrega en forma gratuita a los niños de las escuelas primarias del país.

Los juicios y opiniones de los maestros, de los padres y de los alumnos son muy importantes para mejorar la calidad de este libro. Sus comentarios pueden ser enviados a la siguiente dirección:

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Las obras de arte que ilustran las cubiertas de los libros de texto gratuitos son representativas de las grandes etapas del arte mexicano. Constituyen un valioso respaldo educativo y son motivo de orgullo nacional.