Studienführer der DHfPG 2020 by DHfPG / BSA-Akademie

Studienführer

Graduiertenprogramm – Prävention und Gesundheitsmanagement Master-Studiengänge Master of Arts • Fitnessökonomie • Prävention und Gesundheitsmanagement • Sportökonomie MBA • Sport-/Gesundheitsmanagement

Duale Bachelor-Studiengänge Bachelor of Arts • Fitnessökonomie • Sportökonomie • Gesundheitsmanagement • Fitnesstraining • Ernährungsberatung Bachelor of Science NEU • Sport-/Gesundheitsinformatik

Studieren im Zukunftsmarkt: Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik

Staatlich anerkannte private Hochschule

10 gute Gründe für Ihr Studium an der DHfPG Attraktive Studienangebote – Ihre Aufstiegsmöglichkeiten Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement (DHfPG) bietet ein Graduiertenprogramm, vier Master- und sechs duale Bachelor-Studiengänge an. Als Absolvent/-in eröffnen sich Ihnen vielfältige Möglichkeiten im Zukunftsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik.

Duales Studium – Ihr Schlüssel zum Erfolg In den dualen Bachelor-Studiengängen ist zusätzlich zum Studium eine Tätigkeit in einem Unternehmen fester Bestandteil des Studiums. Durch den hohen Anteil an betrieblicher Aus bildung können Sie bereits während Ihres Studiums wertvolle Berufserfahrung sammeln.

Studieren und Geld verdienen – Ihr finanzieller Vorteil € Im Rahmen des dualen Bachelor-Studiums werden Ihre Studiengebühren i. d. R. vom Ausbildungsbetrieb übernommen. Weiterhin erhalten Sie eine monatliche Vergütung auf der Basis eines Azubi-Gehaltes. Darüber hinaus berät Sie das Team des Studiensekretariates individuell zu Fördermöglichkeiten.

Kostenfreie Jobbörse – Der Weg zu Ihrem neuen Job Als zusätzlichen, kostenfreien Service bekommen Sie Unterstützung bei der Suche nach einem Ausbildungsbetrieb im Rahmen Ihres Bachelor-Studiums. Als Absolvent/-in können Sie diesen Service auch bei der Arbeitsplatzsuche nutzen. Sie erhalten eine persönliche Unterstützung in Ihrem Bewerbungsprozess.

ILIAS E-Campus – Ihre digitale Lernplattform Zur Unterstützung Ihres Studienerfolges ist der ILIAS E-Campus 24 Stunden/Tag erreichbar. ILIAS bietet hilfreiche Funktionen und Downloads wie den Zugang zu Foren, Übungssammlungen und digitalen Lernmedien sowie die Möglichkeit, Prüfungsleistungen bequem von zu Hause aus digital anzufertigen.

Jährliche Aktualisierungen – Sie sind immer auf dem neuesten Stand Damit Sie auf dem neuesten wissenschaftlichen Stand sind, werden bei der DHfPG alle Master- und Bachelor-Studiengänge inklusive der Studienunterlagen zweimal jährlich revisioniert. Über den ILIAS E-Campus haben Sie jederzeit Zugriff auf das aktuellste Studienmaterial.

Kompakte Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital Die kompakten Lehrveranstaltungen Ihres Studiums können Sie sowohl an einem der 11 Studienzentren in Deutschland, Österreich und der Schweiz als auch in digitaler Form absolvieren.

Trainerlizenzen – Studien module werden anerkannt Von der BSA-Akademie werden Ihnen nach erfolgreichem Abschluss bestimmter Studienmodule zusätzlich Trainerlizenzen anerkannt. Diese begehrten BSA-Abschlüsse weisen Sie bereits während Ihres Studiums als lizensierten Trainer aus. Zudem erhalten Sie 20 % Nachlass auf alle weiteren BSA-Lehrgänge.

Geprüfte und ausgezeichnete Qualität – Sicherheit für Sie Seit 2008 ist die DHfPG durch den Wissenschaftsrat akkreditiert und damit staatlich zugelassen. Alle Studiengänge der DHfPG sind von einer unabhängigen Agentur geprüft und akkreditiert. Diese Qualitätsprüfung sichert Ihnen u. a. ein arbeitsmarktbezogenes Studienprofil, Wissenschaftlichkeit und die Einhaltung anspruchsvoller Hochschulstandards.

Das Original – Sie profitieren von über 35 Jahren Erfahrung Die DHfPG ist seit 13 Jahren am Markt etabliert. Sie begleitet mit ihrem Schwester unternehmen BSA-Akademie seit 38 Jahren die Branche und fördert durch hochwertige Bildungsangebote die Akzeptanz und Anerkennung der Präventions-, Gesundheits- Sport-, Fitness- und Informatikbranche. Von dieser langjährigen Branchenerfahrung profitieren Sie auch im Rahmen Ihres Studiums an der DHfPG.

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BSA-Akademie Prävention, Fitness, Gesundheit

School for Health Management

Hochschule • Status (S. 42): Staatlich anerkannte private Hochschule, unbefristete Institutionelle Akkre ditierung durch den Wissenschaftsrat • Anerkennung der Studiengänge (S. 43): Akkreditierung durch unabhängige Agentur • Studiengänge durch Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) staatlich geprüft und zugelassen • Branchenausrichtung (S. 8): Zukunftsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik • Zusammenarbeit (S. 30): Betreuung der Studierenden durch Tutoren im Fernstudium • Zielsetzung (S. 16): Qualifikation von Führungskräften sowie Vermittlung von Handlungs kompetenz • Erfahrung (S. 44): Studiengänge werden seit 2002 angeboten; Die Hochschule baut auf der über 35-jährigen Erfahrung des Schwesterunternehmens, der BSA-Akademie, auf • Akzeptanz (S. 5): Aktuell über 8.400 Studierende und mehr als 4.300 Ausbildungsunternehmen als Partner • Career Service und eigene Jobbörse (S. 53): Eine der führenden Jobbörsen für aktive Gesundheitsgestalter

Studienzentren

Studierende können die Lehrveranstaltungen sowohl vor Ort an einem der insgesamt 11 Studienzentren als auch in digitaler Form absolvieren.

Schweiz

Österreich

Zu den Lehrveranstaltungen entspannt an- und abreisen mit der Deutschen Bahn! Buchen Sie online und sichern Sie sich das garantiert günstigste Ticket. Weitere Infos unter: www.dhfpg.de/bahn

Graduiertenprogramm

Master-Studium

Promotionsvorbereitung mit System Die Wissenschaft liefert bisher kaum Ergebnisse im Forschungskontext Lebensstilintervention und Gesundheit, Bewegung, Betriebliches Gesundheitsmanagement, Fitnesstraining, Ernährung oder medizinischer Fragestellungen. Dementsprechend ist speziell zu diesen Themen der Forschungsbedarf sehr hoch. Ziel der Kooperation zwischen der Medizinischen Fakultät der Universität des Saarlandes (UdS) und der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement (DHfPG) ist es, diese Lücke zu schließen.

• Das Studium (S. 18): Fernstudium Master-Studium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital FernLehrveranstudium staltungen • Abschluss (S. 17): Master of Business Administration (MBA) oder Master of Arts (M. A.) • Anmeldung (S. 23): Jederzeit möglich • Studienstart (S. 23): zum 01.06. und 01.12. • Dauer: 4 Sem./24 Mon.; MBA 34 T., M. A. 30 – 34 T. • Studiengebühren (S. 20): 390 EUR pro Monat • Ermöglicht den Zugang zur Promotion und zu den Beamtenlaufbahnen des höheren Dienstes • Zulassungsvoraussetzungen (S. 22): Abgeschlossenes Erststudium (z. B. Diplom, Bachelor), bei MBA zusätzlich für Absolventen anderer Hochschulen: qualifizierte berufspraktische Erfahrung von i. d. R. nicht unter einem Jahr, Auswahlverfahren; vereinfachte Zulassung für DHfPG-Absolventen

Mit der Teilnahme am Graduiertenprogramm – Prävention und Gesundheitsmanagement schaffen Doktorandinnen und Doktoranden die Voraussetzungen für ihren Doktorabschluss. Die DHfPG übernimmt die umfassende organisatorische Betreuung und begleitet auf dem Weg zur Promotion durch Seminare, Workshops und Kolloquien.

Das Graduiertenprogramm auf einen Blick • Befristetes, systematisiertes Studien- und Forschungsprogramm • Umfassende organisatorische Betreuung • Begleitung und Coaching bei Workshops und Kolloquien • Gesicherte Qualität im Promotionsverfahren • Einbindung in die Forschungskontexte: Sport-/Präventivmedizin, Gesundheitstraining, Betriebliches Gesundheitsmanagement, Ernährung • Inhaltliche Betreuung durch Doktormutter oder Doktorvater • Kompakte Präsenzmodule • Teilnahme am Programm auch berufsbegleitend möglich • Feste Laufzeit über 4 Semester/2 Jahre • Gebühren von 490 EUR pro Monat • Mehrstufiges Auswahlverfahren • Einstieg ins Programm jederzeit möglich

Graduiertenprogramm Prävention und Gesundheitsmanagement in Kooperation mit der Medizinischen Fakultät der Universität des Saarlandes (UdS) Mehr Informationen ab S. 59 ff.

Master of Arts Fitnessökonomie Der Studiengang qualiﬁziert zum Experten für die Leitung von Fitness- und Gesundheitsunternehmen sowie zur Übernahme von strategischen Führungs-, Fachund Projektaufgaben.

Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement Der Studiengang qualifiziert durch wählbare Studienschwerpunkte für Handlungsbereiche im Zukunftsfeld Gesundheit und zur Übernahme von Führungsaufgaben in Einrichtungen und Unternehmen der Gesundheitsbranche. Master of Arts Sportökonomie Der Studiengang qualifiziert durch betriebswirtschaftliche und sportökonomische Kompetenzen, insbesondere in den Bereichen Vermarktung, Sponsoring und Vertrieb, zu einem vielseitig einsetzbaren Experten der Sportbranche. MBA Sport-/Gesundheitsmanagement* *Gemeinsamer Studiengang mit der UdS

Der Studiengang vermittelt Fachund Führungskompetenz in den fundamentalen Bereichen der Ökonomie für das gehobene Management bzw. zur gezielten Spezialisierung.

vor Ort oder digital

Duales Bachelor-Studium • Das Studium (S. 18): Berufsqualifizierendes duales Studium mit einer Tätigkeit im Ausbildungs betrieb und Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital • Abschluss (S. 17): Bachelor of Arts (B. A.); Bachelor of Science (B. Sc.) • Anmeldung/Studienstart (S. 23): Jederzeit möglich • Dauer: 7 Semester/42 Monate; Fernstudium mit Präsenzphasen Tätigkeit im an insgesamt 57 bis 64 Tagen – vor Ort oder digital Ausbildungsbetrieb • Zulassungsvoraussetzungen (S. 22): Hochschulzugangs berechtigung und Ausbildungsvertrag mit einem Betrieb Duales • Studium ohne Abitur (S. 22): Für beruflich besonders Bachelor qualifizierte Personen möglich LehrveranStudium staltungen Fern• Bestehende Mitarbeiter (S. 37): Können auf Basis ihres studium Arbeitsvertrages studieren; vor Ort oder Studium auch für Freiberufler möglich digital • Wochenarbeitszeit im Betrieb (S. 36): Mehr als 20 Stunden Empfehlung: 32 bis 35 Stunden • Gehalt der Studierenden (S. 36): Individuell verhandelbar; ca. 400 bis 700 EUR • Studiengebühren (S. 20): B. A. 330 EUR pro Monat/B. Sc. 360 EUR pro Monat, werden in der Regel vom Ausbildungsbetrieb übernommen • Förderung (S. 20): BAföG, BFD und der Bezug von Kindergeld sind möglich • Suche von Betrieben/Studierenden (S. 27/38): Kostenfreie Online-Jobbörse (siehe aufstiegsjobs.de) sowie Unterstützung durch die Hochschule • Unterstützung für Betriebe (S. 35): Handbuch und kostenfreies Seminar für Ausbildungsleiter • Studyfinder (S.12): Schneller und einfacher Interessenstest, der eine Hilfestellung gibt, welcher Bachelor-Studiengang individuell am besten passt

Bachelor of Arts Sportökonomie

Der Studiengang qualiﬁziert zur Führungskraft, die Fitness- und Gesundheitsunternehmen auf strategischer und operativer Ebene leitet und für die Konzeption und Umsetzung von Fitnessprogrammen zuständig ist.

Der Studiengang qualifiziert in Ökonomie, Sportmanagement und Trainingswissenschaft für Schlüsselpositionen z. B. in Vereinen, Verbänden, bei Sportartikelherstellern sowie Fitness- und Gesundheitsunternehmen.

Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement

Bachelor of Arts Fitnesstraining

Der Studiengang qualiﬁziert zum Präventionsspezialisten, der gesundheitsförderliche Interventionsmaßnahmen in den Handlungsfeldern Bewegung, Ernährung und Entspannung plant, koordiniert, umsetzt und evaluiert.

Der Studiengang qualiﬁziert für die sportliche Leitung sowie für die Konzeption, Entwicklung und Führung der Bereiche Individualund Gruppentraining in Fitness-, Freizeit- und Gesundheitsunternehmen.

Bachelor of Arts Ernährungsberatung

Bachelor of Science Sport-/ Gesundheitsinformatik

Der Studiengang qualifiziert zum Ernährungsspezialisten, der gesundheitsförderndes Ernährungsverhalten wissenschaftlich fundiert vermittelt und durch Bewegungsprogramme und psychologische Strategien stabilisiert.

Der Studiengang qualifiziert zum Spezialisten, der die technische Entwicklung von digitalen Trainings-, Assistenz- und Datenverarbeitungssystemen im Sport- und Gesund heitsbereich plant, koordiniert, umsetzt und evaluiert.

NEU

Bachelor of Arts Fitnessökonomie

Inhaltsverzeichnis Das Studium – Antworten auf wichtige Fragen....................................... 7 Welche Studiengänge und Angebote gibt es?............................................................................. 9 Welche Anerkennung hat die Hochschule?................................................................................ 14 Wie funktioniert das Studiensystem?......................................................................................... 18 Wie finanziert man das Studium?.............................................................................................. 20 Wo findet das Studium statt?.................................................................................................... 21 Was sind die Zulassungsvoraussetzungen?................................................................................ 22 Die betriebliche Tätigkeit als Bestandteil des Studiums............................................................... 26 Häufig gestellte Fragen (FAQ) – Studierende.............................................................................. 31

Informationen für Betriebe...................................................... 33 Investition und Aufgaben.......................................................................................................... 36 Vorteile für Betriebe.................................................................................................................. 37 Häufig gestellte Fragen (FAQ) – Betriebe.................................................................................... 39

Die Hochschule......................................................................... 41 Historie: Die Entwicklung.......................................................................................................... 45 Geschäftsführung und Leitung der DHfPG................................................................................. 46 Forschungstätigkeit der DHfPG.................................................................................................. 50

Career Service und Jobbörse.................................................... 53 Was ist der Career Service?........................................................................................................ 54 Was ist aufstiegsjobs.de?........................................................................................................... 55

Graduiertenprogramm – Prävention und Gesundheitsmanagement.......... 59 Graduiertenprogramm.............................................................................................................. 60 Zulassungsvoraussetzungen und Bewerbung............................................................................. 61 Investition, Anmeldung und Immatrikulation............................................................................. 64

Master-Studiengänge............................................................... 67 Master of Arts Fitnessökonomie................................................................................................ 67 Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement.......................................................... 73 Master of Arts Sportökonomie................................................................................................ 103 Master of Business Administration Sport-/Gesundheitsmanagement........................................ 109

Duale Bachelor-Studiengänge................................................ 121 Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik NEU ................................................................ 121 Bachelor of Arts Fitnessökonomie........................................................................................... 127 Bachelor of Arts Sportökonomie............................................................................................. 133 Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement.............................................................................. 139 Bachelor of Arts Fitnesstraining............................................................................................... 145 Bachelor of Arts Ernährungsberatung...................................................................................... 151

Hochschulweiterbildungen..................................................... 157 Weiterbildung auf höchstem Niveau....................................................................................... 158 Mit Hochschulweiterbildungen zum „Sport- und Bewegungstherapeut DVGS“......................... 164

Anmeldung/Immatrikulation (zum Entnehmen mit Perforation eingeheftet)

4 Geleitwort Uns allen ist bewusst, welche gesundheitlichen Risiken mit dem heutigen von Wohlstand, Bewegungsarmut und Überernährung geprägten Lebensstil verbunden sind. Gleichzeitig wachsen die Selbstverantwortung für die eigene Gesundheit und das Bedürfnis, Fitness und Lebensqualität bis ins hohe Alter zu erhalten. Das Verlangen nach professioneller Unterstützung ist der Garant für die rasante Entwicklung der daran beteiligten Institutionen in der Zukunft. Die Gesundheits- und Fitnessbranche wird geprägt von innovativen Unternehmen, die langfristig denken und werteorientiert handeln. Im komplexen Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung werden engagierte und kreative Mitarbeiter gesucht, die neben einem Hochschulabschluss auch über die erforderlichen praktischen Kompetenzen verfügen. Dadurch eröffnet sich für Sie als Absolvent der Hochschule eine Vielzahl beruflicher Möglichkeiten. Mit der Einschreibung an der staatlich anerkannten privaten Hochschule entscheiden Sie sich für eine der renommiertesten Bildungseinrichtungen auf dem Gebiet Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik. Das moderne Studienkonzept erlaubt ein Höchstmaß an Flexibilität. Sie erwerben im Laufe Ihres Studiums alle erforderlichen Kompetenzen, um in der Praxis selbstständig und eigenverantwortlich den Anforderungen an eine Fach- und Führungskraft gerecht zu werden. Als Voraussetzung sollten Sie Begeisterung und Interesse für den Zukunftsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik mitbringen. Das duale Bachelor-Studium ist eine einzigartige Symbiose aus Theorie und Praxis. So sind Sie in der Lage, die an der Hochschule erworbenen Kompetenzen in Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital – zu vertiefen und unmittelbar im Ausbildungsbetrieb mit praktischen Erfahrungen anzureichern. Darüber hinaus können Sie direkt nach dem Bachelor-Abschluss Ihr Studium an der Hochschule wahlweise mit akkreditierten Master of Arts-Studiengängen fortsetzen, die Ihnen weitere berufliche Perspektiven eröffnen. Der Abschluss weist Sie als hoch qualifizierten Experten im Bereich Prävention und Gesundheitsmanagement, Fitnessökonomie oder Sportökonomie aus. Zusätzlich steht ein weiterbildender MBA-Studiengang Sport-/Gesundheitsmanagement zur Verfügung. Um sich auf eine Promotion vorzubereiten, bietet das neue Graduiertenprogramm – Prävention und Gesundheitsmanagement in Kooperation mit der Medizinischen Fakultät der Universität des Saarlandes (UdS) Doktorandinnen und Doktoranden ein auf vier Semester ausgerichtetes, befristetes, systematisiertes Studien- und Forschungs programm. Nähere Informationen finden Sie ab Seite 59. Der vorliegende Studienführer gibt Ihnen einen Einblick in das Studienprogramm an der Hochschule. Das Team der Studienberatung beantwortet alle weiteren Fragen, beispielsweise wenn es darum geht, den für Sie passenden Studiengang zu ﬁnden. Wir freuen uns, wenn Sie sich für ein Studium an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement entscheiden und wünschen allen Studienanfängern ein erfolgreiches Studium!

Prof. Dr. A. Pieter Rektorin

Prof. Dr. T. Wessinghage Prorektor Hochschulentwicklung und Transfer

Prof. Dr. C. Eifler Prorektor Forschung

Prof. Dr. A. Strack Prorektor Lehre und Studium

Hinweis: Bei allen Bezeichnungen in diesem Studienführer, die sich auf Personen beziehen, sind mit der gewählten Formulierung alle Geschlechter gemeint, auch wenn aus Gründen der leichteren Lesbarkeit die männliche Form verwendet wird.

5 Ihr Partner im Studium Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement (DHfPG) ist Themenführer im Zukunftsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik, einem Marktbereich mit großer gesellschaftlicher Relevanz. Mit einem Studium an dieser Hochschule entscheiden Sie sich für ein zukunftsorientiertes Studium an einer staatlich anerkannten Hochschule. Durch die spezielle Ausrichtung der Hochschule auf die Herausforderungen an die betriebswirtschaftliche und fachliche Leitung von z. B. Fitness- und Gesundheitsunternehmen, Vereinen, Verbänden, Beratungsunternehmen der Sportbranche sowie Sporteinrichtungen und die staatliche Anerkennung der Studienabschlüsse eröffnen sich für Sie interessante Karriere- und Zukunftschancen. Voraussetzung für ein duales Bachelor-Studium ist eine Hochschulzugangsberechtigung, z. B. Abitur, Fachhochschulreife – auch mit dem schulischen Teil der Fachhochschulreife ist ein direkter Einstieg möglich, Meisterabschluss oder alternativ: eine Zulassung als „beruflich besonders qualifizierte Person“. Das Master-Studium ist direkt im Anschluss an ein Bachelor- oder Diplom-Studium möglich. Nur der weiterbildende MBA-Studiengang setzt für Bachelor-Absolventen anderer Hochschulen qualifizierte berufspraktische Erfahrung von i. d. R. nicht unter einem Jahr voraus. Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement

• bietet einzigartige und praxisbezogene Studienprogramme. • verfügt über ein flexibles und zukunftsorientiertes Studiensystem bestehend aus Fernstudium und kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital.

• schafft die Schnittstelle zum Arbeitsmarkt: Die dualen Bachelor-Studiengänge verbinden ein Hochschulstudium mit einer betrieblichen Tätigkeit.

• verfügt über ein innovatives Hochschulmanagement, welches die besonderen Bedingungen der Hochschullehre mit den Erfordernissen moderner Unternehmensführung in Einklang bringt.

• arbeitet nach ethischen Grundsätzen: Respekt, Transparenz, Vertrauen und partnerschaftliches Verhalten gegenüber allen Beteiligten ist selbstverständlich.

• ist bekannt für hervorragende Lehre und praxisorientierte Forschung in einem Themenfeld mit großer gesellschaftlicher Relevanz.

Branchenakzeptanz Derzeit sind über 8.400 Studierende an der Hochschule immatrikuliert. Da innerhalb der dualen Bachelor-Studiengänge jeder Studierende in einem Ausbildungsbetrieb arbeitet, sind mehr als 4.300 Unternehmen Partner der Hochschule, ein deutlicher Beleg für die hohe Branchenakzeptanz der Hochschule und der Studiengänge. Mehr Informationen über die Hochschule erhalten Sie im Register „Die Hochschule“ (ab S. 41).

Das Studium

Das Studium – Antworten auf wichtige Fragen Studiengänge und Studiensystem Die Bachelor- und Master-Studiengänge der DHfPG qualifizieren für eine verantwortungsvolle Tätigkeit im Zukunftsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik. Sie sind vielseitig angelegt und kombinieren Inhalte aus den Bereichen Trainingswissenschaft, Natur-, Ernährungs- und Gesundheitswissenschaft, Wirtschaftswissenschaft oder Informatik, in unterschiedlicher Gewichtung. Das BachelorStudium verbindet eine betriebliche Tätigkeit und ein Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital. Im Anschluss an einen Erststudiengang (z. B. Bachelor, Diplom) ist ein Master-Studium, bestehend aus Fernstudium und kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital, möglich.

8 Für welchen Markt qualifiziert das Studium? Arbeitsfelder für Studierende und Absolventen Die Einsatzmöglichkeiten in den Bereichen Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik sind vielfältig und werden sich in Zukunft als personennahe Dienstleistungen, die nicht in „Billiglohnländer“ exportiert werden können, stetig weiterentwickeln. Gefragt Personennahe sind Fachleute vor Ort, die für gesundheitlich inDienstleistung teressierte Kunden maßgeschneiderte Programme aus den Bereichen Bewegung, Ernährung und Entspannung/Stressmanagement erstellen. Zudem begleiten, unterstützen und motivieren sie die Kunden bei der Umsetzung eines gesundheitsorientierten Lebensstiles: Tätigkeiten, die Leistungsbereitschaft, Kommunikations- und Teamfähigkeit, Einsatzfreude und Belastbarkeit erfordern. Da alle Studiengänge Managementkenntnisse vermitteln, sind auch Leitungsfunktionen bis hin zur Übernahme der Geschäftsführung möglich.

Studierende und Absolventen arbeiten z. B. in folgenden Bereichen:

• Fitness- und Gesundheitsunternehmen -

Fitness-, Wellness- und Gesundheitsstudios

Multifunktionale Anlagen

• Unternehmen im traditionellen Gesundheitssektor -

Kliniken/medizinische Versorgungszentren und Krankenkassen

Arztpraxen, Apotheken, Physiotherapiepraxen mit Präventionsangeboten

Rehabilitationseinrichtungen mit Präventionsangeboten

• • • • •

Vereine und Verbände, wie z. B. Sportvereine mit eigenen Sportstätten

• • • •

Unternehmen der Fitness-, Gesundheits- und Lebensmittelindustrie

Bildungseinrichtungen, Volkshochschulen und Beratungsunternehmen Unternehmen mit einem eigenen Betrieblichen Gesundheitsmanagement (BGM) Freiberufliche Tätigkeit als Trainer, Berater oder Projektleiter Hotels, Ferienanlagen oder Kreuzfahrtschiffe sowie Verlage/Redaktionen im Fitness-, Gesundheits- und Sportbereich Kommunen, öffentliche Einrichtungen und Seniorenresidenzen Unternehmen, die digitale Zusatzdienste für Sport- und Fitnessgeräte entwickeln Beratungs- und Softwareanbieter der Sport-, Fitness- und Gesundheitsbranche

Sie können unter anderem folgende Aufgaben übernehmen:

• Gesundheitsorientierte Betreuungskonzepte für unterschiedliche Zielgruppen entwickeln

• • • • •

Betriebs-/Verkaufssysteme umsetzen Qualitätsmanagement und Controlling optimieren Kooperationsprogramme z. B. mit Firmen/Sponsoringpartnern umsetzen Mit fortschreitender Studiendauer Leitungsaufgaben wahrnehmen Die technische Entwicklung von innovativen digitalen Trainings-, Assistenz- und Datenverarbeitungssystemen im Sport- und Gesundheitsbereich planen, koordinieren, umsetzen und evaluieren

Welche Studiengänge und Angebote gibt es? Graduiertenprogramm Graduiertenprogramm – Prävention und Gesundheitsmanagement Mit der Teilnahme an diesem strukturierten wissenschaftlichen Betreuungsprogramm schaffen Sie die Voraussetzungen für Ihren Doktorabschluss: Die Medizinische Fakultät der Uni versität des Saarlandes (UdS) und die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement (DHfPG) übernehmen im Rahmen des Programms die organisatorische Betreuung und begleiten Sie auf dem Weg zur Promotion durch Seminare, Workshops und Kolloquien.

Master-Studiengänge Master of Arts Fitnessökonomie

Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement

Der Studiengang qualiﬁziert zum Ex perten für die Leitung von Fitness- und Gesund heitsunter nehmen sowie zur Übernahme von strategischen Führungs-, Fach- und Projektaufgaben

Der Studiengang qualifiziert durch indivi duell wählbare Studienschwer punkte zur Übernahme von Führungsaufgaben in Einrichtungen und Unternehmen der Gesundheitsbranche.

Master of Arts Sportökonomie

MBA Sport-/Gesundheitsmanagement*

Der Studiengang qualifiziert durch betriebswirtschaftliche und sport ökonomische Kompetenzen, insbesondere im Bereich Vermarktung, Sponsoring und Vertrieb, zu einem vielseitig einsetzbaren Experten der Sportbranche.

Der Studiengang vermittelt Fach- und Führungskompetenz in den fundamentalen Bereichen der Ökonomie für das gehobene Management bzw. zur gezielten Speziali sierung.

* Gemeinsamer Studiengang mit der Universität des Saarlandes

Duale Bachelor-Studiengänge Bachelor of Arts Sportökonomie

Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement

Der Studiengang qualifiziert zur Führungskraft, die auf strategischer und operativer Ebene leitet und für die Konzeption und Umsetzung von Fitnessprogrammen und Dienstleistungen zuständig ist.

Der Studiengang qualifiziert für die strategische Führung von Institutionen im Sport wie z. B. Vereine, Verbände, Agenturen, Sportartikelher steller sowie Fitness- und Freizeitunternehmen.

Der Studiengang qualifiziert zum Präventionsspezialisten, der gesundheitsförderliche Interventionsm aßn ahmen z. B. in den Handlungsfeldern Bewegung und Ernährung plant, koordiniert, umsetzt und evaluiert.

Bachelor of Arts Fitnesstraining

Bachelor of Arts Ernährungsberatung

Bachelor of Science Sport-/ Gesundheitsinformatik

Der Studiengang qualifiziert für die sportliche Leitung sowie für die Konzeption, Entwicklung und Führung der Bereiche Individual- und Gruppentraining in Fitnessund Freizeitunternehmen.

Der Studiengang qualifiziert für die Ernährungsberatung, unterstützt durch Bewegung und mentale Strategien, in gesundheitsorientierten Unternehmen und Einrichtungen.

Der Studiengang qualifiziert zum Spezialisten, der die technische Entwicklung von digitalen Trainings-, Assistenz- und Datenverarbeitungssystemen im Sport- und Gesundheits bereich plant, koordiniert, umsetzt und evaluiert.

NEU

Bachelor of Arts Fitnessökonomie

Das Studium

10 Master-Studiengänge Master of Arts Fitnessökonomie Der Studiengang qualiﬁziert zum Experten für die Leitung von Fitness- und Gesundheitsunternehmen sowie zur Übernahme von strategischen Führungs-, Fach- und Projektaufgaben.

Forschungsmethoden Strategische Unternehmensführung I Kommunikation und Verhandlung Strategische Unternehmensführung II

Fitnessökonomie Strategisches Fitnessmanagement

Unternehmensfinanzierung u. Controlling

Marketingmanagement

Verkaufs- und Vertriebsmanagement

Fallstudie Fitnessökonomie

Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis Unternehmertum

Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement Der Studiengang qualiﬁziert durch wählbare Studienschwerpunkte zur Übernahme von Führungsaufgaben in Einrichtungen und Unternehmen der Gesundheitsbranche. Forschungsmethoden Strategische Unternehmensführung I Strategische Unternehmensführung II Sie wählen zwei Studienschwerpunkte

Sporternährung

Finanzen und Controlling

Sport- und Bewegungs therapie Innere Erkrankungen

Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter

Sportpsychologische Trainingstechniken

Gewichtsmanagement

Marketing und Vertrieb

Sport- und Bewegungs therapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie

Gesundheitsförderung im Alter

Stressmanagement

NEU

Lebensstilintervention und Krebs

Fitnessmanagement

Coaching NEU

Gesundheitsmanagement

Psychische Gesundheit

Betriebliches Gesundheitsmanagement

Prävention und Gesundheitsmanagement Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis Unternehmertum Zusätzliche Berufsqualifikation als Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich. Weitere Infos ab Seite 98 oder unter: www.dhfpg.de/therapie

Das Studium

Master of Arts Sportökonomie Der Studiengang qualiﬁziert durch betriebswirtschaftliche und sportökonomische Kompetenzen, insbesondere in den Bereichen Vermarktung, Sponsoring und Vertrieb, zu einem vielseitig einsetzbaren Experten der Sportbranche.

Forschungsmethoden Strategische Unternehmensführung I Kommunikation und Verhandlung Strategische Unternehmensführung II

Sportökonomie Sportökonomik – Volkswirtschaftslehre und Sport

Forschung und Entwicklung in Sportmärkten

Eventmanagement und Tourismus im Sport

Vermarktung und Vertrieb in Sportmärkten

Fallstudie Sportmanagement

Fallstudie Sportmarketing

Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis Unternehmertum

Master of Business Administration Sport-/Gesundheitsmanagement Der Studiengang vermittelt Fach- und Führungskompetenz in den fundamentalen Bereichen der Ökonomie für das gehobene Management bzw. zur gezielten Spezialisierung. Der Studiengang wird gemeinsam mit der Universität des Saarlandes angeboten.

Statistische Methoden Strategisches Management I Kommunikation und Verhandlung Strategisches Management II Rechnungswesen und Controlling Marketing Finanzierung u. Unternehmensentwicklung Sie wählen eine Spezialisierungsrichtung Fitnessökonomie

Sportökonomie

Gesundheitsmanagement

Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis

Betriebl. Gesundheitsmanagement

12 Duale Bachelor-Studiengänge

NEU

Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik Der Studiengang qualifiziert zum Spezialisten, der die technische Entwicklung von digitalen Trainings-, Assistenz- und Datenvereinbarungssystemen im Sport- und Gesundheitsbereich plant, koordiniert, umsetzt und evaluiert. Wissenschaftliches Arbeiten Trainings-/Gesundheitswissenschaft Fitness- und Gesundheitstraining Gesundheitsmanagement im Sport

Naturwissenschaft

Wirtschaftswissenschaft

Mathematik für Informatik I – Diskrete Mathematik und Lineare Algebra

Beratungs- und Servicemanagement Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre Marketing I – Operatives Marketing

Mathematik für Informatik II – Analysis und Statistik

Informatik Programmierung I – Objektorientierte Programmierung

Medien und Interaktive Systeme I

Programmierung II – Fortgeschrittene Programmierung

Medien und Interaktive Systeme II

Mensch-Maschine-Interaktion

Algorithmen und Künstliche Intelligenz

Medizinische Grundlagen

Praxis-Projektarbeit

Sie wählen einen Studienschwerpunkt

Sport

Gesundheit

Bachelor of Arts Fitnessökonomie Der Studiengang qualifiziert für die kaufmännische Führung sowie für die Konzeption und Umsetzung von Fitnessprogrammen und Dienstleistungen inklusive Marketing und Vertrieb.

Wissenschaftliches Arbeiten Trainingswissenschaft Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre u. Krafttraining Trainingslehre II – Ausdauertraining Trainingslehre III – Beweglich keits- u. Koordinationstraining Trainingslehre IV – Rehabilitatives Training

Naturwissenschaft

Gesundheitswissenschaft

Medizinische Grundlagen

Kommunikation und Präsentation

Ernährung I – Ernährungsphysiol. Grundlagen

Wirtschaftswissenschaft Beratungs- und Servicemanagement Fitnessmarkt Fitnessmanagement Marketing I – Operatives Marketing Marketing II – Strategisches Marketing

Betriebswirtschaftslehre I – BWL, Personal, Organisation Betriebswirtschaftslehre II – Buchführung, Jahresabschluss Betriebswirtschaftslehre III – Bilanzanalyse, Controlling Betriebswirtschaftslehre IV – Investition, Finanzierung, QM

Interdisziplinär

Bachelor of Arts Sportökonomie Der Studiengang qualiﬁziert für die strategische Führung von Institutionen im Sport wie z. B. Vereine, Verbände, Agenturen, Sportartikelhersteller sowie Fitness- und Gesundheitsunternehmen. Wissenschaftliches Arbeiten Trainingswissenschaft Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre u. Krafttraining Trainingslehre II – Ausdauertraining Trainingslehre III – Beweglich keits- u. Koordinationstraining

Naturwissenschaft Medizinische Grundlagen

Gesundheitswissenschaft Kommunikation und Präsentation Gesundheitsmanagement im Sport

Wirtschaftswissenschaft Beratungs- und Servicemanagement Marketing I – Operatives Marketing

Sport- und Vereinsrecht

Sportanlagen- und Sportstättenmanagement

Sportmanagement

Sportmarketing

Interdisziplinär

Das Studium

Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement Der Studiengang qualifiziert für die Planung und Umsetzung von Präventionskonzepten in gesundheitsorientierten Unternehmen/Einrichtungen sowie in Firmen mit Betrieblichem Gesundheitsmanagement (BGM).

Naturwissenschaft Medizinische Grundlagen Ernährung I – Ernährungsphysiol. Grundlagen

Gesundheitswissenschaft

Wirtschaftswissenschaft

Gesundheitssystem und Kommunikation und Prävention Präsentation Psychologie des GesundheitsKonzepte/Strategien der verhaltens individ. Gesundheitsförderung Entspannung – Verfahren Gesundheitsförderung und zur Stressbewältigung Prävention in Lebenswelten

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre Beratungs- und Servicemanagement Marketing I – Operatives Marketing

Qualitätsmanagement

Interdisziplinär

Bachelor of Arts Fitnesstraining Der Studiengang qualiﬁziert für die sportliche Leitung sowie für die Konzeption, Entwicklung und Führung der Bereiche Individual- und Gruppentraining in Fitness- und Freizeitunternehmen.

Wissenschaftliches Arbeiten Trainingswissenschaft Gruppentraining I – Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre u. Krafttraining Grundlagen Gruppentraining Gruppentraining II – Kraft- u. Trainingslehre II – ausdauerorientierte Progr. Ausdauertraining Trainingslehre III – Beweglich Gruppentraining III – Präv. u. keits- u. Koordinationstraining koordinationsorientierte Progr. Trainingslehre IV – Rehabilitatives Training Trainingslehre V – Leistungsorientiertes Training

Naturwissenschaft

Gesundheitswissenschaft

Medizinische Grundlagen

Grundlagen Coaching

Ernährung I – Ernährungsphysiol. Grundlagen

Kommunikation und Präsentation

Wirtschaftswissenschaft Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre Beratungs- und Servicemanagement Fitnessmarkt Marketing I – Operatives Marketing

Interdisziplinär

Bachelor of Arts Ernährungsberatung Der Studiengang qualiﬁziert für Ernährungsberatung, unterstützt durch Bewegung und mentale Strategien, in gesundheitsorientierten Unternehmen und Einrichtungen.

Wissenschaftliches Arbeiten Trainingswissenschaft

Naturwissenschaft

Gesundheitswissenschaft

Wirtschaftswissenschaft

Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre u. Krafttraining Trainingslehre II – Ausdauertraining

Ernährung I – Biochemie I – Ernährungsphysiol. Grundlagen Zellstoffwechsel Ernährung II – Biochemie II – Prävention von Erkrankungen Stoffwechsel auf Organebene Ernährung III – Zielgruppenspez. Medizinische Grundlagen Beratung, Lebensmittelkunde Ernährung IV – Ernährungsf., Recht, Nahrungsergänzungen

Psychologie des Gesundheitsverhaltens

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre Beratungs- und Servicemanagement Marketing I – Operatives Marketing

Interdisziplinär

Ernährungspsychologie Kommunikation und Präsentation Konzepte/Strategien der Ernährungsberatung

14 Welche Anerkennung hat die Hochschule? Die Hochschule Über 8.400 Studierende qualifizieren sich derzeit an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement zur Führungskraft im Zukunftsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik. Da innerhalb der dualen Bachelor-Studien gänge jeder Studierende in einem Ausbildungsbetrieb tätig ist, sind mehr als 4.300 Unternehmen Partner der Hochschule, ein deutlicher Beleg für die hohe Branchenakzeptanz der Hochschule und der Studiengänge. Mehr Informationen über die Hochschule und ihre Anerkennung sind im Register „Die Hochschule“ zu finden (ab S. 41).

Anerkennung Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement hat in Deutschland die Institutionelle Akkreditierung durch den Wissenschaftsrat absolviert und wurde in 2012 und 2017 erfolgreich reakkreditiert. Mit Wirkung zum 1. Januar 2018 erfolgte die Erteilung der unbefristeten Institutionellen Akkreditierung. Der Wissenschaftsrat berät die Bundesregierung und die Regierungen der Länder in Fragen der inhaltlichen und strukturellen Entwicklung der Hochschulen, der Wissenschaft und der Forschung. Die Hochschule hat damit den Status einer staatlich anerkannten Hochschule in privater Trägerschaft. Die Studiengänge der Deutschen Hochschule sind bereits durch die unabhängige Agentur AHPGS für den europäischen Hochschulraum akkreditiert bzw. reakkreditiert. Über 40 Länder unterstützen diese Initiative, die 1999 mit der sogenannten Bologna-Erklärung ins Leben gerufen wurde. Die Studiengänge der DHfPG werden in Deutschland zusätzlich von der Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) staatlich geprüft und zugelassen.

Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement belegt bei einer Studie des Deutschen Instituts für Service-Qualität Platz 1 unter den privaten Hochschulen mit Schwerpunkt Gesundheit.

ECTS: Anrechenbarkeit von Studienleistungen Im Rahmen der Bachelor- und Master-Studiengänge wird das European Credit Transfer System (ECTS) angewendet. Dabei wird jedem Studienmodul in den Studiengängen eine Punktzahl (Credits) zugewiesen. Diese Credit Points, auch ECTS-Punkte genannt, ermöglichen eine Vergleichbarkeit der erbrachten Studienleistungen und der absolvierten Studienabschlüsse. Durch dieses System können sich Studierende die bereits erbrachten Leistungen z. B. in einem weiterführenden Studium, bei einem Wechsel des Studiengangs oder bei einem Übergang zu einer anderen Hochschuleinrichtung in Europa anrechnen lassen. Das bedeutet zum Beispiel, dass Absolventen der Deutschen Hochschule auch an Universitäten in den über 40 teilnehmenden, europäischen Ländern weiter studieren und sich bereits absolvierte Studienleistungen anrechnen lassen können.

Welche Kompetenz vermittelt das Studium? Handlungskompetenz Die Anforderungen in der modernen Arbeitswelt wandeln sich. Hohe fachliche Kompetenz wird als selbstverständlich vorausgesetzt. Daneben wird immer mehr Wert auf die sogenannten Soft Skills, die übergreifenden beruflichen Schlüsselqualifikationen, gelegt. Auch in der Dienstleistung ist „das Lernen, wie …“ langfristig ein wichtiger Baustein für den beruflichen Erfolg. Das pädagogische Konzept des handlungsorientierten Lernens qualifiziert die Studierenden in allen drei Unterformen der Handlungskompetenz.

Berufliche Handlungskompetenz Fachkompetenz

Methodenkompetenz

Sozialkompetenz

Berufstypische Kenntnisse und Fertigkeiten aneignen, Erfahrungen sammeln

Gestellte Aufgaben selbstständig planen, durchführen, überprüfen und bewerten können

Berufsübergreifende Qualifikation: sozialverträgliches Arbeiten und Kommunizieren in der Gruppe

Das Studium

16 Was sind die Ziele des Studiums? Qualifikation von Fach- und Führungskräften Das Ziel aller Studiengänge der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist die Qualifikation von Fach- und Führungskräften für die Bereiche Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik. Master-Absolventen ...

Bachelor-Absolventen ...

entwickeln eigene Konzepte auf Basis von weitreichendem Wissen in Spezialgebieten.

setzen vorhandene wissenschaftliche Erkenntnisse operativ im Unternehmen um.

können Besonderheiten, Grenzen, Terminologien und Lehrmeinungen definieren und interpretieren sowie sich neues Wissen und Können selbstständig aneignen.

verfügen über ein kritisches Verständnis der wichtigsten Theorien, Prinzipien und Methoden und sind in der Lage, selbstständig Wissen anzuwenden und zu vertiefen.

sind in der Lage, eigenständig und autonom in neuen, unvertrauten Situationen auf der Grundlage von unvollständigen Informationen Lösungsansätze, auch mithilfe von eigenständiger Evaluation und Forschung, zu entwickeln.

sind in der Lage, relevante Informationen im Fachgebiet zu sammeln, zu bewerten bzw. zu interpretieren und das vorhandene Wissen auf die spezifischen Anforderungen des Unternehmens zu übertragen, womit sie Problemlösungen generieren.

haben die Fähigkeit, für ein Team strate gische Verantwortung zu übernehmen.

haben die Fähigkeit, ein Team zielgerichtet zu leiten.

Die drei DHfPG-Studiengänge mit dem Abschluss Master of Arts sind als konsekutive Studiengänge direkt im Anschluss an ein erfolgreich abgeschlossenes Bachelor-/ Diplom-Studium möglich. Sie vertiefen und erweitern die bisher erworbenen Kompetenzen und qualiﬁzieren sich je nach Studienschwerpunkt zum vielseitig einsetzbaren Experten. Der weiterbildende MBA-Studiengang richtet sich an Absolventen eines Erststudiums (z. B. Bachelor, Diplom) mit Berufspraxis von i. d. R. nicht unter einem Jahr. Erworbene Berufspraxis von DHfPG-Absolventen während des Bachelor-Studiums kann entsprechend anerkannt werden. Für DHfPG-Absolventen ist zudem eine vereinfachte Zulassung zum MBA-Studiengang möglich. Im Gegensatz zu den drei konsekutiven Master of ArtsStudiengängen steht der MBA-Studiengang jedoch nicht in direktem Zusammenhang mit dem Erststudium und seinen Studieninhalten. Bei allen Master-Studiengängen ist ein anschließender Zugang zur Promotion und zu den Beamtenlaufbahnen des höheren Dienstes möglich.

Das Studium

17 Was sind die Unterschiede zwischen Bachelor und Master? Abschluss

MBA

M. A.

B. A./B. Sc.

Erläuterung

Weiterbildender Studiengang für Bachelor-/Diplom-Absolventen

Konsekutiver Studiengang für Bachelor-/Diplom-Absolventen

Erster berufsqualifizierender Abschluss

DQR*-Stufe

DQR-Stufe 7

DQR-Stufe 6

Anerkennung

Akkreditiert für den europäischen Hochschulraum

Studiendauer

4 Semester/24 Monate

7 Semester/42 Monate

Präsenzphasen

34 Tage; vor Ort oder digital

30 – 34 Tage; vor Ort oder digital

57 – 64 Tage; vor Ort oder digital

390 EUR pro Monat

B. A. 330 EUR pro Monat B. Sc. 360 EUR pro Monat (werden i. d. R. vom Arbeitgeber übernommen)

Studiengebühren 390 EUR pro Monat

Studium

Studium bestehend aus Fernstudium Studium bestehend aus Fernstudium Duales Studium: Betriebliche mit kompakten Lehrveranstaltungen mit kompakten Lehrveranstaltungen Tätigkeit und Fernstudium mit – vor Ort oder digital – vor Ort oder digital kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital

Tätigkeit im Unternehmen

Nicht verpflichtend

Zulassung • Standard

• Direkt im Anschluss an ein • Erststudium Erststudium möglich (z. B. Bachelor, Diplom) (z. B. Bachelor, Diplom) • Qualifizierte berufspraktische Erfahrung von i. d. R. nicht unter einem Jahr • Auswahlverfahren • Berufspraxis von DHfPG-Bachelor-Absolventen während des Studiums kann entsprechend anerkannt werden

• Allgemeine Hochschulreife, Fachhochschulreife – auch mit dem schulischen Teil der Fachhochschulreife ist ein direkter Einstieg möglich, Abschluss als Meister/ Fachwirt, Fachschulabschluss oder Berufsfortbildungsabschluss • Ausbildungsunternehmen

• Ausnahme

Vereinfachtes Zulassungsverfahren für Absolventen der DHfPG

Keine Ausnahmen vorgesehen

Studium ohne Abitur auch für beruflich besonders qualifizierte Personen möglich

Zielsetzung

Fach- und Führungskompetenzen für das gehobene Management; anschließender Zugang zur Promotion und zum höheren Dienst möglich

Wissenserweiterung und -vertiefung für Führungskräfte inklusive Forschung und Evaluation; anschließender Zugang zur Promotion und zum höheren Dienst möglich

Qualifikation als Fach- und Führungs kraft für die Bereiche Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik mit Ausrichtung auf die operative Ebene inklusive Leitungs funktion

Nicht verpflichtend

Fester Bestandteil des Studiums

* DQR: Informationen finden Sie auch unter: www.deutscherqualifikationsrahmen.de.

Alle Bachelor- und Master-Studiengänge der Deutschen Hochschule sind auf Leitungsfunktionen im Zukunftsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik ausgerichtet. Bei den dualen Bachelor-Studiengängen handelt es sich um erste berufsqualifizierende Abschlüsse. Sie kombinieren ein Hochschulstudium mit einer Tätigkeit in einem Unternehmen. So erwerben die Studierenden wichtige Berufserfahrung schon während des Studiums und erarbeiten sich damit einen Karrierevorteil.

18 Wie funktioniert das Studiensystem? Master-Studium an der DHfPG Das Studium an der Deutschen Hochschule findet als kombiniertes Studium statt, d. h. Fernstudium als Verbindung aus Fernstudium und mit Lehrveran kompakten Lehrveranstaltungen, die staltungen – vor so wohl an einem Studienzentrum Ort oder digital als auch in digitaler Form absolviert werden können. (S. 21). Dieses Studiensystem ist durch die freie Zeiteinteilung während des Fernstudiums sehr flexibel. Die Studierenden bestimmen selbst, wann, wo und wie lange sie lernen. Die im Fernstudium mit didaktisch speziell aufbereitetem Studien material und der Unterstützung durch Fernlehrer vermittelten Inhalte werden in den Lehrveranstaltungen mithilfe von erfahrenen Dozenten durch Rollenspiele, Projektarbeiten und Fall studien praktisch umgesetzt und vertieft. Durch die erworbene Handlungskompetenz können die Studierenden die gelernten Inhalte gewinnbringend in einem Unternehmen um setzen.

Master-Studium Fernstudium

Lehrveranstaltungen

vor Ort oder digital

Abschlüsse: Master of Business Administration (MBA); Master of Arts (M. A.) MBA-Studium: setzt abgeschlossenes Erststudium (z. B. Bachelor oder Diplom) sowie Berufspraxis voraus Master of Arts-Studium: direkt im Anschluss an ein Erststudium möglich (z. B. Bachelor, Diplom) Infos Master-Studium: ab S. 67 Studiendauer: 4 Semester/24 Monate

Duales Bachelor-Studium Bei den dualen Bachelor-Studiengängen ist zusätzlich zum Studium an der Hochschule eine Tätigkeit in einem Unternehmen Studieren und fester Bestandteil des Studiums. In gleichzeitig Geld den dualen Bachelor-Studiengänverdienen gen sind die Studierenden im Unter nehmen angestellt und erhalten eine Vergütung auf der Basis eines Azubigehaltes. Durch den hohen Anteil an betrieblicher Tätigkeit können die Studierenden die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse unternehmensspezifisch in die Praxis übertragen. Sie können in längerfristige Projekte integriert werden und mit zunehmender Studiendauer auch Verant wortung übernehmen. Dieses Studiensystem bietet viele Vorteile sowohl für Studierende als auch für Ausbildungsbetriebe.

Tätigkeit im Ausbildungsbetrieb

Lehrveranstaltungen

Duales BachelorStudium

Fernstudium

vor Ort oder digital

Abschluss: Bachelor of Arts Bachelor of Science Berufsqualifizierendes Studium Dual: Studium und Tätigkeit im Ausbildungsbetrieb Infos Bachelor-Studium: ab S. 121 Studiendauer: 7 Semester/42 Monate

Wie läuft das Studium ab? Zusammenarbeit Die Zusammenarbeit zwischen den Studierenden und der Hochschule gestaltet sich bei Master- und Bachelor-Studiengängen gleich. Detailinformationen können in der Studien- und Prüfungsordnung nachgelesen werden, die im Internet unter www.dhfpg.de/anmeldung bereitsteht.

1. Anmeldung Die Anmeldung zum Studium erfolgt schriftlich. Bei den dualen Bachelor-Studiengängen startet das Studium mit der betrieblichen Tätigkeít zu dem im Ausbildungsvertrag ver einbarten Termin. Anmeldeunterlagen liegen diesem Infomaterial bei und stehen zusammen mit einem Video im Internet zur Verfügung unter: www.dhfpg.de/anmeldung.

2. Fernstudium Das Fernlernmaterial wird wahlweise per Post oder in digitaler Form verschickt. Die Studierenden arbeiten die Studienbriefe durch und bereiten sich so auf ihre Lehrveranstaltungen vor. Wenn Fragen zum Lernstoff auftreten, können sie die Tutoren der Hochschule kontaktieren.

3. Lehrveranstaltungen In den Lehrveranstaltungen, zu denen beispielsweise Präsenzphasen an einem der 11 Studien zentren, Livestream-Präsenzphasen sowie digitale Unterrichtsphasen gehören, werden die modulrelevanten Inhalte mit erfahrenen Dozenten theoretisch erarbeitet. Mithilfe von Rollenspielen, Projektarbeiten und Fallbeispielen wird das erworbene Wissen praktisch angewendet.

4. Fernstudium Nach den Lehrveranstaltungen reflektieren die Studierenden die Inhalte der Studienmodule und bereiten sich auf kommende Lehrveranstaltungen vor. Im Fernstudium bestimmen sie selbst, wann, wie lange und wo sie lernen. Auch in dieser Phase können die Tutoren jederzeit kontaktiert werden.

5. Prüfungen In regelmäßigen Abständen werden Prüfungsleistungen, vor Ort oder digital, abgelegt, z. B. Klausuren, Einsendeaufgaben, Hausarbeiten, Lehrproben, Präsentationen oder Projektarbeiten.

6. Abschlussarbeit: Die Thesis Die Abschlussarbeit, die sogenannte Thesis, wird gegen Ende des Studiums angefertigt und ist ein wichtiger Baustein für den Studienabschluss.

Einsicht in Studienmaterialien Um Studieninteressenten einen unverbindlichen Einblick in die Studienmaterialien zu ermöglichen, sind in der Mediathek unter www.dhfpg.de neben interessanten Video- und Audiobeiträgen der DHfPG- Experten Unterlagen zum Studium hinterlegt.

Das Studium

20 Wie finanziert man das Studium? Studiengebühren Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist eine private Hochschule und finanziert sich ausschließlich über die Studiengebühren. B. A.-Studiengänge: 330 EUR pro Monat (werden i. d. R. vom Arbeitgeber bezahlt) B. Sc.-Studiengang: 360 EUR pro Monat (werden i. d. R. vom Arbeitgeber bezahlt) Master-Studiengänge: 390 EUR pro Monat

Ausbildungsvergütung im Bachelor-Studium Durch die Kombination eines Hochschulstudiums mit einer Tätigkeit in einem Aus bildungsbetrieb erhalten die Studierenden der dualen Bachelor-Studiengänge vom ersten Tag an eine Vergütung von ihrem Ausbildungsbetrieb. Hierbei handelt es sich um eine frei zu vereinbarende, ansteigende Vergütung. In der Regel liegt diese bei einer empfohlenen Wochenarbeitszeit von 32 bis 35 Stunden (Mindestanforderung mehr als 20 Stunden/Woche) zwischen ca. 400 und 700 EUR pro Monat. Die Vergütung orientiert sich an den Bezügen von Auszubildenden, an der Wochenarbeitszeit, an der Vorqualifikation der Studierenden sowie an individuellen und regionalen Besonderheiten. Im Gegensatz zu einem unbezahlten Präsenzstudium, z. B. an einer Universität, wird das Bachelor-Studium an der Deutschen Hochschule so mit einem vergüteten Ausbildungsverhältnis verbunden. Bei den angebotenen Master-Studiengängen ist eine Tätigkeit in einem Betrieb kein Bestandteil des Studiums.

Fördermöglichkeiten Die Studiengänge der Deutschen Hochschule können durch BAföG gefördert werden. Bis zum 25. Lebensjahr besteht für Studierende zudem ein Anspruch auf Kindergeld. Für die Bearbeitung von Förderanträgen nach BAföG können sich Studieninteressenten direkt an das Studentenwerk Saarland unter der Telefonnummer +49 681 302 4992 wenden oder sich im Internet unter www.studentenwerk-saarland.de informieren. Des Weiteren stehen allen Angehörigen der Bundeswehr Fördermöglichkeiten in unterschiedlicher Höhe zur Verfügung. Der Berufsförderungsdienst (BFD) der Bundeswehr berät Bundeswehrangehörige über Qualifikationsmaßnahmen. Es ist grundsätzlich möglich, dass der BFD die Studiengebühren übernimmt. Diese Fördermöglichkeit muss mit dem BFD abgestimmt werden.

Jetzt studieren – später bezahlen! Mit einem Master-Studium an der DHfPG beginnen und die Studiengebühren in monatlichen Raten erst nach Abschluss des Studiums bezahlen: Die angebotene Zahlungsvariante durch die DHfPG ist ausschließlich für DHfPG-Bachelor-Absolventen, die ein Master-Studium an der DHfPG anschließen möchten, vorgesehen. Nähere Informationen unter: www.dhfpg.de/foerderung

Weitere Fragen zu den Studiengebühren, der Ausbildungsvergütung und den verschiedenen Fördermöglichkeiten beantwortet das Beratungsteam des Studiensekretariates der Hochschule unter: Tel. +49 681 6855 150.

Das Studium

21 Wo findet das Studium statt? Die Studienorte • Die Hochschule

Die Zentrale der Deutschen Hochschule befindet sich in Saarbrücken. Hier erreichen die Studierenden ihre Tutoren, das Service-Center und das Studiensekretariat.

• Die Lehrveranstaltungen absolvieren die Studierenden an einem der Studienzentren der Hochschule oder in digitaler Form.

• Das Fernstudium Durch das Fernstudium ist ein flexibler Kompetenzerwerb möglich. Die Studierenden lernen mit speziellem Studienmaterial und bestimmen Ort, Zeit und Dauer selbst (S. 19).

• Die betriebliche Tätigkeit (nur beim Bachelor-Studium) Bei den dualen Bachelor-Studiengängen ist die Tätigkeit in einem Betrieb fester Bestandteil des Studiums (S. 26).

Die Studienzentren Studierende können die Lehrveranstaltungen sowohl vor Ort an einem der insgesamt 11 Studienzentren als auch in digitaler Form absolvieren.

Hamburg Berlin

Leipzig

Düsseldorf Köln Frankfurt am Main

Saarbrücken Stuttgart München Schweiz

Österreich

Zu den Lehrveranstaltungen entspannt an- und abreisen mit der Deutschen Bahn! Buchen Sie online und sichern Sie sich das garantiert günstigste Ticket. Weitere Infos unter: www.dhfpg.de/bahn

22 Was sind die Zulassungsvoraussetzungen? Für die Aufnahme eines Studiums an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement gelten die folgenden Zulassungsvoraussetzungen:

Master-Studium

• Master of Arts Fitnessökonomie • Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement • Master of Arts Sportökonomie Das Studium kann direkt nach einem erfolgreich abgeschlossenen Erststudium (z. B. Bachelor, Diplom) begonnen werden.

• Master of Business Administration Sport-/Gesundheitsmanagement Mehrstufiges Zulassungsverfahren: - Erststudium (z. B. Bachelor, Diplom) - Zusätzlich für Absolventen anderer Hochschulen: Qualifizierte berufspraktische Erfahrung von i. d. R. nicht unter einem Jahr - Vereinfachte Zulassung für Absolventen der DHfPG - Auswahlverfahren

Bachelor-Studium

• Hochschulzugangsberechtigung Allgemeine Hochschulreife, Fachhochschulreife – auch mit dem schulischen Teil der Fachhochschulreife ist ein direkter Einstieg möglich, Abschluss als Meister/Fachwirt, Fachschulabschluss oder Berufsfortbildungsabschluss

• Ausbildungsvertrag mit einem Unternehmen Für die Suche nach einem geeigneten Unternehmen bietet die Hochschule eine kostenfreie Internet-Jobbörse unter www.aufstiegsjobs.de.

Bachelor-Studium ohne Abitur

Studium ohne Abitur • Berufsausbildung • 2 Jahre Berufserfahrung

Auch für Personen, die nicht über eine direkte Hochschulzugangsberechtigung verfügen, ist ein Bachelor-Studium an der Deutschen Hochschule grundsätzlich möglich. Um als „beruflich besonders qualifizierte Person“ für ein Studium ohne Abitur zugelassen zu werden, müssen Interessenten eine Abschlussprüfung mit qualifiziertem Ergebnis in einem einschlägigen anerkannten Ausbildungsberuf mit einer mindestens zweijährigen Berufsausbildung und eine mindestens zweijährige Tätigkeit in diesem oder einem verwandten Beruf vorweisen. Sind diese Kriterien erfüllt, kann man sich für die Zulassung zu einem Studium als „beruflich besonders qualifizierte Person“ mit einem tabellarischen Lebenslauf bewerben. Die Bewerbungen müssen bis zum 1. Januar oder bis zum 1. Juli eingereicht werden. Eine qualifizierte Fachkommission, die über die Annahme der Bewerber entscheidet, tagt Anfang Februar und Anfang August jeden Jahres.

Fragen zu den Zulassungsvoraussetzungen Bei weiteren Fragen zu den Zulassungsvoraussetzungen allgemein oder zum „Studium ohne Abitur“ beraten wir Sie auch gerne persönlich am Telefon. Das Beratungsteam des Studiensekretariates erreichen Sie unter: Tel. +49 681 6855 150.

Was braucht man zur Anmeldung? Die Anmeldung für die Bachelor-Studiengänge und für die Master-Studiengänge ist jederzeit möglich. Dafür werden abhängig von dem gewünschten Studienabschluss folgende Unterlagen benötigt:

Master-Studium: Benötigte Unterlagen Studienvertrag*

Mit zwei Unterschriften bei Anmeldung und Einzugsermächtigung. Wenn eine andere Person oder ein Unternehmen die Studiengebühr übernimmt, werden die Kontaktdaten formlos mit der Anmeldung eingereicht.

Zusätzlich für das weiterbildende MBA-Studium:

Digitaler Beratungsbogen

Der Bogen wird vor dem Absenden der Unterlagen digital ausgefüllt. Sie gelangen über die DHfPG-Homepage – Das Studium – Anmeldung – Anmeldeunterlagen zu dem Link „Beratungsbogen zum Master-Studium an der DHfPG“. Bitte öffnen Sie den Link und beachten Sie die Hinweise im einleitenden Text vor dem Ausfüllen des Bogens.

Lichtbild für den Studierendenausweis Nachweis über abgeschlossenes Erststudium (z. B. Bachelor, Diplom) mit Abschlussnote

Bachelor-Studium: Benötigte Unterlagen

Direkte Zulassung:

Kopie der allgemeinen Hochschul- oder Fachhoch schulreife (schulischer Teil), des Meister-/Fachwirt briefes, des Fachschulabschlusses oder des Berufs fortbildungsabschlusses Studienvertrag*

Mit zwei Unterschriften bei Anmeldung und Einzugsermächtigung. Bei Minderjährigen zusätzlich die Unterschriften der gesetzlichen Vertreter.

Ausbildungsvertrag*

Mit Ihrer Unterschrift (bei Minderjährigen zusätzlich die Unterschriften der gesetzlichen Vertreter) und der Unterschrift vom Betrieb mit Stempel.

Digitaler Beratungsbogen

Der Bogen wird vor dem Absenden der Unterlagen digital ausgefüllt. Sie gelangen über die DHfPG-Homepage – Das Studium – Anmeldung – Anmeldeunterlagen zu dem Link „Beratungsbogen zum BachelorStudium an der DHfPG“. Bitte öffnen Sie den Link und beachten Sie die Hinweise im einleitenden Text vor dem Ausfüllen des Bogens.

Lichtbild der/des Studierenden

Empfehlungsschreiben eines Arbeitgebers Krankenversicherungsbescheinigung einer deutschen gesetzlichen Krankenkasse (bzw. Befreiungsnachweis) oder Kopie der Europäischen Versicherungskarte

Ergänzend von Absolventen anderer Hochschulen: Nachweis über qualifizierte berufspraktische Erfahrung von i. d. R. nicht unter einem Jahr Schriftliche Bewerbung (Motivationsschreiben) und Lebenslauf

Zulassung durch Fachkommission: alternativ: Bewerbung auf Zulassung durch Fachkommission als „beruflich besonders qualifizierte Person“ Formloses Bewerbungsschreiben Lebenslauf Nachweis über eine Abschlussprüfung mit qualifiziertem Ergebnis in einem einschlägigen anerkannten Ausbildungsberuf mit mindestens zweijähriger Berufsausbildung Nachweis über eine mindestens zweijährige hauptberufliche Tätigkeit in diesem oder einem verwandten Beruf Hinweis: Die Zulassung durch die Fachkommission muss vor Studienbeginn erteilt werden!

Bitte schicken Sie Ihre Anmeldeunterlagen für die Prüfung der Zulassung zum Studium frühzeitig ein. Für die Bearbeitung der Anmeldung ist es notwendig, dass die Unterlagen vollständig und im Original vorliegen. Bei einer zu späten Zusendung der angeforderten Unterlagen und bei Nichterfüllung der Zulassungsvoraussetzungen kommt es zu einer Ablehnung.

Wann beginnt das Studium? Bei den Bachelor-Studiengängen ist der Start des Studiums jederzeit möglich. Die Studierenden beginnen mit ihrer betrieblichen Tätigkeit und gleichzeitig mit dem Fernstudium. Vom 1. Januar bis zum 30. Juni ist eine Immatrikulation für das Sommersemester und vom 1. Juli bis zum 31. Dezember für das Wintersemester möglich. Das Master-Studium startet jeweils zum 1. Juni (SS) und zum 1. Dezember (WS). Haben Sie Fragen zur Anmeldung oder zum Studienbeginn, hilft Ihnen das Beratungsteam des Studiensekretariates weiter unter: Tel. +49 681 6855 150. * Die so gekennzeichneten Unterlagen liegen diesem Infomaterial bei. Alle Unterlagen finden Sie im Internet unter www.dhfpg.de oder Sie fordern sich die Unterlagen unter der Telefonnummer +49 681 6855 150 an.

Das Studium

24 Wie läuft das Fernstudium ab? Studienbriefe Als Basis des Fernstudiums weisen die Studienbriefe der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement eine spezielle didaktische und methodische Struktur auf. Die Lehrtexte werden durch Abbildungen, Tabellen und Spezielles Beispiele veranschaulicht. Wiederholungsaufgaben und im Text eingeFernstudienbaute Übungen ermöglichen eine eigenständige Kontrolle des Lernmaterial erfolges bzw. eine direkte Anwendung des gerade Erlernten. Das Online-Glossar ermöglicht ein Nachschlagen von unklaren Fachbegriffen. Die Studienbriefe sind so konzipiert, dass darin alle prüfungsrelevanten Inhalte vermittelt werden. Das Literaturverzeichnis weist auf weiterführende und ergänzende Literatur hin.

Betreuung durch die Hochschule Fachliche Fragen beantworten die speziell ausgebildeten Tutoren der Hochschule per E-Mail sowie zu den Bürozeiten auch per Telefon. Im Rahmen dieser Fernbetreuung werden Fragen zu den Inhalten der Studienbriefe erörtert, die Ergebnisse der Prüfungen erläutert oder Tipps für die Vorbereitung der Prüfungsleistungen wie z. B. Lehrproben oder Präsentationen gegeben. Auch im Rahmen der Abschlussarbeiten stehen die Tutoren den Studierenden mit fachlichem Rat zur Seite. Das Beratungsteam des Studiensekretariates unterstützt die Studierenden bei organisatorischen Fragen und kümmert sich z. B. um Bescheinigungen oder Ersatztermine für Präsenzphasen bei Krankheit.

Digitale Lernplattform ILIAS (E-Campus) Auf der digitalen Lernplattform ILIAS, dem E-Campus der Hochschule, finden die Studierenden alle wichtigen Informationen rund um ihr Studium:

• Hilfreiches für Studierende Studienkalender mit den Terminen aller Präsenzphasen, Studienbriefe zum Download, Zugriff zu digitalen Medien und Lernmodulen, PowerPoint-Präsentationen und der Online-Bibliothek.

• Kontakt zur Hochschule Die Studierenden können auch über ILIAS mit den Tutoren der Hochschule Kontakt aufnehmen und Fragen zu den Studieninhalten, beispielsweise zu Prüfungsleistungen, stellen.

• Lernmodule Zu allgemeingültigen Themen, die alle Studiengänge an der DHfPG betreffen, oder zu speziellen Themen für bestimmte Studienmodule stehen den Studierenden über ILIAS verschiedene Lernmodule zur Verfügung, z. B. Zeit- und Zielmanagement, Literaturrecherche oder Anatomie und Physiologie.

• Studierendenforen und Informationsquellen Über die Foren können Studierende untereinander in Kontakt treten und sich über im Studium bearbeitete Themen austauschen. Außerdem stehen Links zu weiterführenden Informationsquellen wie z. B. zu Online-Portalen und Fachzeitschriften zur Verfügung.

Wozu dienen die Lehrveranstaltungen? Praxistransfer In regelmäßigen Abständen finden kompakte Lehrveranstaltungen wahlweise digital oder vor Ort an den Studienzentren in Deutschland, Österreich und der Schweiz statt. Hier wird das im Fernstudium erworbene Wissen mit den erfahrenen Dozenten praxisorientiert umgesetzt.

Praxisorientierter Unterricht mit erfahrenen Dozenten

Mithilfe von Rollenspielen, Projektarbeiten und Fallbeispielen sowie dem Lösen von komplexen Aufgabenstellungen im Team, wird die Handlungskompetenz der Studierenden gefördert und der An wendungsbezug des Erlernten gesichert.

Die Studierenden sind in der Lage, berufliche Problemstellungen eigenständig zu lösen, neue Situationen und Herausforderungen anzunehmen und eigenständig oder im Team zu bewältigen.

Prüfungsleistungen Bei den Bachelor- und Master-Studiengängen sind die Prüfungsleistungen in das laufende Studium integriert. Die erreichten Ergebnisse der studienbegleitenden Prüfungen, z. B. in Form von Klausuren, Hausarbeiten, Prüfungsgesprächen, Präsentationen, Lehrproben und Projektarbeiten, fließen direkt in die Benotung eines Studienmoduls und damit auch in die Abschlussnote ein. Gegen Ende des Studiums wird eine wissenschaftliche Arbeit, die sogenannte Thesis, erstellt, die ebenfalls in der Abschlussbenotung berücksichtigt wird. Hier kann z. B. ein Thema aus der betrieblichen Praxis bearbeitet werden, sofern es den Anforderungen an eine wissenschaftliche Arbeit entspricht.

Fachlicher Austausch Während der Lehrveranstaltungen vor Ort treffen die Studierenden ihre Kommilitonen innerhalb ihrer Studienklasse. Bei den mehrtägigen Veranstaltungen gibt es reichlich Gelegenheit, mit den Mitstudierenden und den Dozenten der Hochschule Fragen zu klären, Erfahrungen auszutauschen und direkt umsetzbare Ideen und Tipps mit in die betriebliche Praxis zu nehmen.

Das Studium

26 Die betriebliche Tätigkeit als Bestandteil des Studiums

Nur beim dualen m Bachelor-Stud iu

Praxiseinsatz – Tätigkeit im Betrieb Bei den Bachelor-Studiengängen ist zusätzlich zum Studium an der Hochschule eine Tätigkeit in einem Unternehmen fester Bestandteil des Studiums. Die Bachelor-Studieren- Bachelor-Studium den arbeiten in ihrem inkl. Berufserfahrung Ausbildungsbetrieb mit und können somit einen Theorie-Praxis-Transfer herstellen. Sie lernen die Umsetzung der erworbenen Kompetenzen in die Praxis. Zusätzlich werden im täglichen Umgang mit den Kollegen und Kunden die wichtigen Soft Skills trainiert und vertieft. Mit zunehmender Studiendauer können die Studierenden in längerfristige Projekte integriert werden, dabei Verantwortung übernehmen und die wissenschaftlichen Studieninhalte in unternehmensspezifischen Problemlösungen umsetzen.

Ansprechpartner vor Ort – Ausbildungsleiter Jedes Unternehmen, das einen Bachelor-Studierenden qualifiziert, benennt einen Ausbildungsleiter. Dieser fungiert im Ausbildungsbetrieb als Ansprechpartner für den Studierenden und die Hochschule. Der Ausbildungsleiter muss grundsätzlich eine fachliche Eignung besitzen. Jeder Betrieb erhält ein „Handbuch für Ausbildungsbetriebe“, das den Lehrbrief „Ausbildungsleiter“ und Vorlagen für einen betrieblichen Ausbildungsplan enthält. Zusätzlich kann ein Mitarbeiter des Betriebes an einem speziellen und kostenfreien, eintägigen Seminar „Ausbildungsleiter“ teilnehmen, in dem die Aufgaben veranschaulicht werden. Hier erhalten die Ausbildungsleiter viele Hinweise und Tipps für die Umsetzung der betrieblichen Ausbildung im Rahmen der Betreuung der Studierenden.

Anfertigung von Prüfungsleistungen Ein Teil der Prüfungsleistungen innerhalb des Bachelor-Studiums hat einen direkten Bezug zu der betrieblichen Praxis. Insbesondere bei der Bearbeitung der Hausarbeiten oder der Bachelor-Thesis können direkt Fragestellungen aus der Ausbildungsinstitution bearbeitet werden. Dadurch besteht für die Studierenden die Möglichkeit, die beschriebenen Projekte auch direkt in der Praxis umzusetzen. Die Studierenden profitieren von dieser Praxiserfahrung und auch der Ausbildungsbetrieb hat durch verbesserte Abläufe oder neue Angebote ebenfalls einen direkten Vorteil.

Wie findet man einen Ausbildungsbetrieb? Um mit einem Bachelor-Studium an der Deutschen Hochschule zu beginnen, benötigen die Studierenden ein Unternehmen, in dem sie die betriebliche Ausbildung absolvieren können. Sowohl Betriebe als auch Studierende stellen unterschiedliche Anforderungen, sodass eine Entscheidung stets von individuellen Ansichten geprägt und von subjektiven Faktoren beeinflusst wird. Für die Suche eines Ausbildungsbetriebes sind grundsätzlich die Studierenden verantwortlich. Der Career Service der Hochschule unterstützt die Interessenten gerne bei der Suche.

Erster Ansprechpartner – Studiensekretariat Das Beratungsteam des Studiensekretariates ist Ansprechpartner für alle Fragen rund um das Studium. Es wird empfohlen, das Studiensekretariat möglichst frühzeitig, vor der Kontaktaufnahme mit potenziellen Ausbildungsbetrieben, spätestens vor der Aufnahme von Vertragsverhandlungen, unter der Telefonnummer +49 681 6855 150 zu kontaktieren. Die verhandelbaren Vertragsdaten können mit den Erfahrungen der Hochschule abgeglichen und besprochen werden. Ein rechtzeitiges Einsenden der vollständigen Anmeldeunterlagen vor dem Studien- und Ausbildungsbeginn ermöglicht ein direktes Prüfen der persönlichen Zulassungsvoraussetzungen.

Tipps zur Suche von Ausbildungsbetrieben • Kostenfreie Jobbörse unter www.aufstiegsjobs.de Unter www.aufstiegsjobs.de können in der Rubrik „Stellensuche“ kostenfreie Bewerberprofile aufgegeben werden. Alle interessierten Betriebe werden auf die Jobbörse ver wiesen. Unter der Rubrik „Arbeitgeber“ finden Studieninteressenten außerdem Betriebe, die derzeit bereits aktiv Studierende suchen und bei denen sie sich bewerben können.

• Direkte Ansprache Verantwortliche Personen in potenziellen Ausbildungsbetrieben können direkt angesprochen werden. Sollten diese das duale Studiensystem noch nicht kennen, hilft das Studiensekretariat gerne bei der Beratung, um die Vorteile des Studiums für die Betriebe zu erläutern. Die Erfahrung zeigt, dass viele Betriebe bereit sind, neue Studienplätze zu schaffen.

• Nutzen von Kontakten Studieninteressenten sollten ihre persönlichen Kontakte und die von Verwandten, Bekannten oder Freunden zu Betrieben nutzen. Eine persönliche Empfehlung erleichtert oftmals das Herstellen eines Erstkontaktes mit einem Unternehmen.

Wie funktioniert die Anmeldung? Für die Anmeldung finden Sie unter dem letzten Registerpunkt „Anmeldung/Immatrikulation“ wichtige Dokumente inklusive einer Checkliste. Weitere Informationen stehen auf Seite 23. Bei Fragen wenden Sie sich an das Studiensekretariat unter: Tel. +49 681 6855 150.

Das Studium

28 Darauf können Absolventen stolz sein!

Der Studienabschluss Mit der Urkunde und Abschlussdokumentation halten die Studienabsolventen wichtige Dokumente für ihre berufliche Zukunft in den Händen.

Die Abschlussurkunden der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement bestätigen den Absolventen, dass sie einen staatlich anerkannten Studienabschluss im Zukunftsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik erworben haben. Die Absolventen der dualen Bachelor-Studiengänge haben parallel zum Studium wertvolle Berufserfahrung während der betrieblichen Tätigkeit gesammelt. Die Absolventen der Master-Studiengänge sind Experten in ihrem Fachgebiet und können ihre Kompetenzen nicht nur praktisch umsetzen, sondern auch durch eigene Forschung erweitern oder sich als hoch qualifizierte Führungskraft durch den MBA-Abschluss empfehlen. Mit einem Studienabschluss an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement haben Absolventen den Grundstein für eine abwechslungsreiche, attraktive und erfolgreiche Tätigkeit in einem Wachstumsmarkt gelegt.

Das Studium

30 Die Betreuung durch die Hochschule Studieninteressenten und Studierenden bei Fragen, Anliegen und Problemen zu helfen, ist der Hochschule wichtig. Sie versteht sich als Partner, der die Studierenden auf ihrem Weg von der Immatrikulation bis zum Abschluss begleitet. Deshalb stehen verschiedene Betreuungsangebote vonseiten der Hochschule zur Verfügung.

Persönlich Das Studiensekretariat der Hochschule ist für Studieninteressenten und Studierende eine Anlaufstelle, die sich um alle Fragen, Anliegen und Probleme kümmert. Die Spezialisten des Beratungsteams beantworten inhaltliche und organisatorische Fragen. Sie finden den richtigen Ansprechpartner und helfen, Probleme zu lösen. Dafür arbeiten sie je nach Fragestellung eng mit anderen Abteilungen zusammen wie z. B.:

• Pädagogische Abteilung • Service-Center • Career Service Das Beratungsteam des Studiensekretariates ist zu erreichen unter: Tel. +49 681 6855 150.

Jobbörse Die Deutsche Hochschule stellt zusammen mit ihrem Schwesterunternehmen, der BSAAkademie, eine kostenfreie Online-Jobbörse für den Zukunftsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik im Internet bereit. Aufstiegsjobs.de dient Arbeitgebern aus den genannten Branchen sowie Ausbildungsplatzsuchenden der Hochschule als Kommunikationsplattform. Arbeitgeber haben die Möglichkeit, über aufstiegsjobs.de ihre Stellenangebote kostenfrei zu veröffentlichen und Stellensuchenden frei zugänglich zu machen. Stellensuchende haben zudem die Möglichkeit, ein Stellengesuch (Bewerberprofil) kostenfrei online zu veröffentlichen oder den Service „Jobs per Mail“ zu abonnieren. Weitere Infos unter: www.aufstiegsjobs.de

Kongress-Treffen Einmal im Jahr veranstaltet die Hochschule einen Fachkongress mit Vorträgen, Diskussionsrunden und Fachforen, der allen interessierten Personen offensteht. Der „Aufstiegskongress“ ermöglicht Studierenden, Absolventen und Ausbildungsleitern interessante Kontakte zu Fach- und Führungskräften der Branche zu knüpfen und zu pflegen. Weitere Infos inklusive Teilnehmerstimmen und Videoimpressionen finden Sie unter: www.aufstiegskongress.de.

Das Studium

31 Häufig gestellte Fragen (FAQ) – Studierende Ist eine Vollzeitbeschäftigung in einem Betrieb Voraussetzung für das Studium? Bei den dualen Bachelor-Studiengängen arbeiten Sie mehr als 20 Stunden pro Woche in einem Unternehmen. Die empfohlene Arbeitszeit liegt bei wöchentlich 32 bis 35 Stunden. Auch freiberufliche Vereinbarungen, bei denen mehr als 20 Stunden pro Woche in einem Betrieb nachgewiesen werden, sind möglich. Die Arbeitszeit kann im vorgegebenen Rahmen individuell vereinbart werden. Was verdiene ich während des Studiums? Die Vergütung kann frei verhandelt werden. Sie orientiert sich an individuellen und regionalen Besonderheiten. Bei einer Arbeitszeit von 32 bis 35 Stunden pro Woche liegt die Vergütung oftmals zwischen ca. 400 und 700 EUR pro Monat, exklusive der Studiengebühr. Beim Master-Studiengang ist eine Tätigkeit in einem Betrieb kein Bestandteil des Studiums. Was kostet das Studium? Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist eine private Hochschule und finanziert sich ausschließlich über Studiengebühren. Diese betragen bei den B. A.-Studiengängen 330 EUR pro Monat und bei dem B. Sc.-Studiengang 360 EUR pro Monat. Sie werden in der Regel vom Ausbildungsbetrieb übernommen. Bei den angebotenen Master-Studiengängen liegen die Studiengebühren bei jeweils 390 EUR pro Monat. Haben Sie bereits ein Bachelor-Studium an der DHfPG absolviert, ist es möglich für das Master-Studium eine Stundungsvereinbarung einzureichen (www.dhfpg.de/master/ jetzt-studieren-spaeter-bezahlen.html). Brauche ich eine Wohnung in der Nähe des Studienzentrums? Nein. Die Präsenzphasen können sowohl in digitaler Form als auch vor Ort absolviert werden und sind kompakt organisiert. Sie dauern zwischen zwei und vier Tagen, sodass Sie z. B. während den Präsenzphasen vor Ort in einer Jugendherberge oder einem Hotel übernachten können. Zudem ist das Absolvieren der Präsenzphasen auch in digitaler Form möglich. Dies ermöglicht ein ortsunabhängiges Studieren. Welche Erfahrungen haben Studierende mit dem Studium gemacht? Im Internet unter www.dhfpg.de werden regelmäßig Studierende porträtiert. Sie finden diese Porträts unter „Aktuelles“ in der Rubrik „Erfolgsgeschichten“. Sie können auch im Internet das Forum in ILIAS, dem E-Campus der Hochschule, besuchen. Hier tauschen sich Studierende untereinander aus. Auch als Interessent können Sie im öffentlichen Bereich von ILIAS zahlreiche Themenfelder einsehen. Kann man für die Studiengänge eine Förderung (BAföG) beantragen? Die Studiengänge der DHfPG sind BAföG-förderungsfähig. Für die Bearbeitung von Förderanträgen nach BAföG wenden Sie sich bitte an das Studentenwerk Saarland unter der Telefonnummer +49 681 302 4992 oder informieren sich im Internet unter www.studentenwerk-saarland.de. Kann man weiter Kindergeld beziehen? In Deutschland ist das grundsätzlich möglich. Die Eltern des Studierenden können bis zur Vollendung des 25. Lebensjahres Kindergeld beantragen. Weitere häufig gestellte Fragen (FAQ) finden Sie unter www.dhfpg.de/faq. Bei allen Fragen können Sie sich an das Beratungsteam des Studiensekretariates wenden unter: Tel. +49 681 6855 150.

Informationen für Betriebe

Informationen für Betriebe Betriebe profitieren von Studierenden Im Rahmen des Bachelor-Studiums sind die Studierenden parallel zum Studium in einer Ausbildungsinstitution angestellt. Die Unternehmen und Einrichtungen profitieren von den Studierenden als wertvolle Mitarbeiter. Diese können die im Studium erworbenen Kompetenzen gewinnbringend in die betriebliche Praxis umsetzen.

34 Informationen für Betriebe Betriebe spielen innerhalb der Bachelor-Studiengänge an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement als Ausbildungsinstitutionen eine wesentliche Rolle. Beim dualen Bachelor-Studium gibt es zwei Studienorte: die Hochschule für das wissenschaftsbezogene Fernstudium mit kompakten Präsenzphasen und den Ausbildungsbetrieb, bei dem die Studierenden als Mitarbeiter beschäftigt sind und der als Praxispartner und Lehrbetrieb fungiert. Das Master-Studium findet nicht im dualen Studiensystem statt. Hier ist ausschließlich die Hochschule als Studienort vorgesehen. Das Studium besteht aus einem Fernstudium und kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital.

Unser Betrieb als Ausbildungsunternehmen? So wie Sie heute, standen viele Entscheider in Unternehmen und Einrichtungen vor der Frage, ob sie Ausbildungspartner der Deutschen Hochschule werden und BachelorStudierende in ihrem Betrieb beschäftigen sollen. Mehr als 4.300 Ausbildungs institutionen der DHfPG, darunter Fitnessanlagen, Präventionseinrichtungen, Apotheken, Arztpraxen, Kliniken, Vereine und viele andere, schätzen die zahlreichen Vorteile, die das duale Bachelor-Studium gerade für Ausbildungsinstitutionen bietet. Die Betriebe profitieren nicht nur von einer wertvollen Arbeitskraft mit der Vergütung eines Aus zubildenden, sondern auch von der unternehmensspezifischen Umsetzung wissenschaftlicher Studieninhalte durch die Studierenden und deren Mitwirkung im täglichen, operativen Geschäft.

Studierende – eine Investition, die sich sofort rechnet Vom ersten Tag ihres Studiums an können die Studierenden einen Theorie-Praxis-Transfer herstellen. Durch das Studiensystem wird ein hoher Anteil an betrieblicher Tätigkeit gewährleistet, sodass Studierende bereits während des Studiums Schritt für Schritt Verantwortung übernehmen können und auch in längerfristige Projekte im Unternehmen integrierbar sind. Durch die breit gefächerten Kompetenzen in den Bereichen Trainingswissenschaft, Natur-, Ernährungs- und Gesundheitswissenschaft, Wirtschaftswissenschaft oder Informatik sind die Studierenden in unterschiedlichen Bereichen einsetzbar. Ausbildungsinstitutionen, die Studierende an einer staatlich anerkannten Hochschule qualifizieren, profitieren zusätzlich von einem Imagegewinn.

35 Unterstützung für Ausbildungsbetriebe Nehmen Sie möglichst frühzeitig vor der Aufnahme von Vertragsverhandlungen mit potenziellen Studierenden Kontakt zum Studiensekretariat unter: Tel. +49 681 6855 150 auf. Die verhandelbaren Vertragsdaten können mit den Erfahrungen der Hochschule abgeglichen und besprochen werden. Ein rechtzeitiges Einsenden der vollständigen Anmeldeunterlagen ermöglicht ein direktes Prüfen der Zulassungsvoraussetzungen des Interessenten.

Ausbildungsleiter und Ausbildungsplan Jeder Betrieb stellt dem Studierenden einen fachlich und pädagogisch geeigneten Ausbildungsleiter zur Seite. Diese Aufgabe kann auch an erfahrene Mitarbeiter delegiert werden. Die Hochschule bietet das kostenfreie, eintägige Seminar „Ausbildungsleiter“ an, das auf einem Studienbrief aufbaut, den alle Ausbildungsbetriebe erhalten. Hier werden zusätzlich Hinweise für die Umsetzung im Betrieb gegeben und die Bearbeitung des betrieblichen Ausbildungsplans besprochen. Nach dem Lehrgang und der Abgabe des Ausbildungsplans erhält der Betrieb das Zertifikat „Anerkannter Ausbildungsbetrieb“ und wird in die Liste der offiziellen Ausbildungsinstitutionen der DHfPG aufgenommen. Weitere Informationen finden Sie unter: www.dhfpg.de/ausbildungsleiter. Zur Organisation des Einsatzes der Studierenden steht in der Mediathek der Hochschule ein individualisierbarer, betrieblicher Ausbildungsplan zur Verfügung.

Betreuung bei Prüfungsleistungen Im Laufe des Studiums werden die Studierenden durch verschiedene Prüfungsleistungen an das Thema des wissenschaftlichen Arbeitens herangeführt und dabei von der Hochschule intensiv betreut. Diese Prüfungsleistungen, die im Rahmen von Fernstudium und Lehrveranstaltungen durch die Dozenten der Hochschule begleitet werden, sichern den Ausbildungsbetrieben einen Theorie-Praxis-Transfer auf hohem Niveau. Hier können die Studierenden betriebsspezifische Themen bearbeiten sowie Angebote und Dienst leistungen entwickeln bzw. optimieren.

E-Campus und Informationen Betriebe reichen über die digitale Lernplattform ILIAS (S. 24) den betrieblichen Aus bildungsplan ein und nehmen Einblick in die Ergebnisdokumentation ihrer Studierenden. Hier sind alle Termine der Lehrveranstaltungen bis Studienende vermerkt. Unter Prüfungen sind exemplarische Themen für Abschlussarbeiten verfügbar, die für Unternehmen sehr interessant sein können. Im Ausbilderforum können sich Ausbilder aus tauschen. In Online-Newslettern informiert die DHfPG zusätzlich über Neuigkeiten und stellt beispielhaft Ausbildungsbetriebe vor.

Informationen für Betriebe

Das Studiensekretariat

36 Investition und Aufgaben Ihre Investition für ein Bachelor-Studium • Studiengebühren

•

In der Regel übernehmen Sie als Ausbildungsinstitution die als Betriebsausgaben steuerlich absetzbaren Studiengebühren von 330 EUR (B. A.-Studiengänge)/360 EUR (B. Sc.-Studiengang) pro Monat. Diese werden von der Hochschule direkt beim Aus bildungsbetrieb eingezogen. Ausbildungsvergütung Der Studierende erhält von seinem Ausbildungsbetrieb eine frei zu vereinbarende, ansteigende Vergütung. In der Regel liegt diese bei einer empfohlenen Wochenarbeitszeit von 32 bis 35 Stunden (mehr als 20 Stunden/Woche) zwischen ca. 400 und 700 EUR pro Monat zuzüglich der Lohnnebenkosten. Die Vergütung soll sich an den Bezügen von Auszubildenden, an der Wochenarbeitszeit, an der Vorqualifikation der Studierenden sowie an individuellen und regionalen Besonderheiten orientieren.

Fördermöglichkeiten Die Studiengänge der Hochschule können durch BAföG gefördert werden. Bis zum 25. Lebensjahr besteht für die Eltern von Studierenden ein Anspruch auf Kindergeld. Beide Ansprüche richten sich nach der Einkommenssituation. Weitere Fragen zu Fördermöglichkeiten beantwortet Ihnen das Studiensekretariat.

Ihre Aufgaben

• Sie schließen einen Ausbildungsvertrag mit dem Studierenden ab und vereinbaren eine viermonatige Probezeit zur Prüfung der Eignung des Studierenden.

• Sie reichen das Deckblatt des Formulars „Zulassungsdokumente“ (zu finden unter: www.dhfpg.de/anmeldung) unterschrieben bei der Hochschule ein. Damit weisen Sie nach, dass Ihr Betrieb die beschriebenen Anforderungen für eine Ausbildungsstätte erfüllt.

• Sie benennen den Ausbildungsleiter als internen Ansprechpartner für den Studierenden und die Hochschule.

• Alle prüfungsrelevanten Inhalte werden durch die Hochschule während des Fernstudiums und während den Lehrveranstaltungen vermittelt. Als Ausbildungsinstitution sind Sie verantwortlich für die Praxisumsetzung, d. h. für den Einsatz des Studierenden in Ihrem Betrieb.

• Der Einsatz des Studierenden während der betrieblichen Tätigkeit richtet sich primär nach den betrieblichen Erfordernissen. Um diesen Einsatz mit den Studieninhalten abstimmen zu können, erhalten die Ausbildungsbetriebe eine Vorlage für einen betrieblichen Ausbildungsplan, der individuell angepasst werden kann. Die Zulassungs dokumente oder das kostenlose, unverbindliche Seminar „Ausbildungsleiter“ enthalten hilfreiche Tipps für eine erfolgreiche Umsetzung des Studienverlaufes.

• Der Studierende wird vom Betrieb für die Lehrveranstaltungen freigestellt.

37 Vorteile für Betriebe Ihr Betrieb profitiert mehrfach, wenn Sie einen BachelorStudierenden qualifizieren. Bereits kurzfristig gewinnen Sie einen wertvollen Mitarbeiter, der durch den hohen Anteil der betrieblichen Tätigkeit aktiv im Betrieb mitarbeiten und mit zunehmender Studien dauer Verantwortung übernehmen kann. Auf längere Sicht können Sie noch mehr profitieren: Gerade in den letzten Jahren sind die Angebote und die Ausstattung vieler Betriebe immer ähnlicher geworden. In diesem Fall liegt der Wettbewerbsvorteil insbesondere in der professionellen Betreuung der immer anspruchsvolleren Kunden. Nur mit gut ausgebildetem Personal, das aktiv an der Entwicklung mitarbeitet, ist die ständige Optimierung der Angebotsqualität und der Kundenorientierung möglich. So werden Ihre qualifizierten Mitarbeiter zu einem echten Wettbewerbsvorteil. Aus diesem Grund gehen immer mehr Betriebe dazu über, ihre Nachwuchskräfte unternehmensspezifisch zu qualifizieren. Diese Unternehmen und Einrichtungen wissen, dass die Qualifikation eine strategische Aufgabe ist, um die Wettbewerbsfähigkeit zu stärken sowie Wachstums- und Produktivitätszuwächse zu erzielen. Sie schaffen BachelorStudienplätze und profitieren von vielen Vorteilen: Vorteile für Betriebe

Das können Studierende

• Integration der Studierenden als wertvolle Arbeitskräfte

• Gesundheitsorientierte Betreuungskonzepte für unterschiedliche Zielgruppen entwickeln

• Überprüfung der Eignung der Studierenden während des Studiums

• Betriebs-/Verkaufssysteme umsetzen

• Integration in das operative Tagesgeschäft möglich, da hoher Anteil an betrieblicher Tätigkeit

• Qualitätsmanagement und Controlling optimieren • Marketingstrategien entwickeln

• Unternehmensspezifische Umsetzung aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse

• Kooperationsprogramme z. B. mit Firmen/ Sponsoringpartnern umsetzen

• Studierende können früh Verantwortung übernehmen

• Mit fortschreitender Studiendauer Leitungsaufgaben übernehmen

Weiterqualifikation von bewährten Mitarbeitern Neben der Neueinstellung von Studierenden können Sie auch bewährte Mitarbeiter durch ein Bachelor-Studium weiterqualifizieren und damit an das Unternehmen binden. Ein Studium ist auch für den Inhaber eines Betriebes und für Personen, die auf freiberuflicher Basis beschäftigt sind, möglich. Dabei dienen bereits bestehende Verträge als Basis für das Studium, sofern die Arbeitszeit mehr als 20 Stunden pro Woche beträgt. Liegt die allgemeine Hochschulreife bzw. der schulische Teil der Fachhochschulreife, ein Meisterabschluss bzw. eine vergleichbare Vorbildung nicht vor, kann eine Zulassung als „beruflich besonders qualifizierte Person“ (siehe S. 22) beantragt werden. Bieten Sie so bewährten Mitarbeitern eine attraktive Perspektive, denn motivierte Mitarbeiter bleiben dem Unternehmen erhalten!

Informationen für Betriebe

So profitieren Sie als Ausbildungsbetrieb

38 Die Wahl: Studierende und Studiengang Studierende finden: Betriebe suchen Studierende Die Auswahl der Studierenden liegt beim Betrieb. Als Ausbildungsinstitution wählen Sie die für Ihren Betrieb geeigneten Bewerber aus. Die Erfahrung zeigt: Wenn die Studierenden sorgfältig ausgesucht werden, profitiert der Betrieb sehr früh und stark von der Mitarbeit der Studierenden sowie dem Transfer der Studieninhalte in den Betrieb. Tipps zur Suche von Studierenden:

• Kostenfreie Jobbörse unter www.aufstiegsjobs.de Hier können Sie eine kostenlose Stellenanzeige unter „Arbeitgeber“ aufgeben. Alle Studieninteressenten werden von der Hochschule auf die Jobbörse verwiesen und haben damit Zugriff auf Ihr Angebot. In der Rubrik „Stellensuche“ finden Sie die Profile von Studieninteressenten, können nach geeigneten Bewerbern suchen und diese direkt kontaktieren.

• Interne Vergabe Oft werden freie Studienplätze intern kommuniziert, z. B. durch Gespräche mit Mitarbeitern und Kunden, Aushang von Plakaten, Veröffentlichung von Artikeln in Studiozeitschriften oder durch Hinweise in Newslettern.

• Regional informieren Nutzen Sie auch Informationsveranstaltungen oder Aushänge in Gymnasien sowie Anzeigen, PR-Artikel in Schülerzeitungen bzw. in der lokalen Presse.

• Informationsmaterial zum Download Die DHfPG stellt Unternehmen Downloads zur Verfügung, die zur Gewinnung von Studierenden eingesetzt werden können: www.dhfpg.de/studierende-finden

Auswahl des Studiengangs Eine weitere Frage, die viele Betriebe beschäftigt: Welcher Studiengang passt am besten zu uns? Diese Frage ist sicher nur individuell und nach den spezifischen Anforderungen des Betriebes zu beantworten. Sie haben dabei jedoch einen großen Vorteil: Alle Bachelor-Studiengänge der Deutschen Hochschule sind auf Leitungsfunktionen im Bereich Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik ausgerichtet und kombinieren die Bereiche Trainingswissenschaft, Natur-, Ernährungsund Gesundheitswissenschaft, Wirtschaftswissenschaft oder Informatik. Die Unterscheidung der Studiengänge liegt in der Gewichtung der einzelnen Bereiche. Dadurch wird eine Auswahl passend auf die spezifischen Anforderungen des Betriebes möglich. Durch die Vielseitigkeit der Studiengänge sind die Studierenden auch in der Lage, sich bei wechselnden Anforderungen schnell vertiefend in unterschiedliche Fachbereiche einzuarbeiten.

Die Anmeldung Wenn Sie den geeigneten Studierenden für Ihren Betrieb gefunden haben, können Sie gemeinsam mit dem Studierenden die Anmeldung bei der Deutschen Hochschule vornehmen. Die Planung von Studienorten für die Präsenzphasen erfolgt nachfrage orientiert und semesteraktuell. Ein ortsunabhängiges Studieren wird durch das Angebot von digitalen Lehrveranstaltungen ermöglicht. Alle Informationen zur Anmeldung finden Sie unter: www.dhfpg.de/anmeldung.

39 Häufig gestellte Fragen (FAQ) – Betriebe

Kann ein Betrieb auch Studierende ausbilden, wenn nicht alle Studienbereiche im Unternehmen in der Praxis umgesetzt werden können? Grundsätzlich werden alle prüfungsrelevanten Inhalte während des Studiums durch die Hochschule vermittelt, sodass das Fehlen von Bereichen im Unternehmen für die Studierenden kein erhebliches Problem darstellt. Zusätzlich können bei Bedarf die fehlenden Bereiche auch durch Kooperationen mit anderen Unternehmen und Einrichtungen, z. B. Steuerberater, Marketingagentur oder weiteren Firmen, abgedeckt werden. Wie lange ist die Probezeit? Die Probezeit darf nach aktueller Gesetzeslage maximal vier Monate betragen. Können die Studierenden während des Studiums den Ausbildungsbetrieb wechseln? In der Probezeit können beide Seiten den Ausbildungsvertrag zum Ende des laufenden Studienmonats kündigen. Nach der Probezeit kann laut § 9 des Ausbildungsvertrages das Ausbildungsverhältnis nur aus „wichtigem Grund“ oder vom Studierenden bei Aufgabe des Studiums beendet werden. Studierende und Betrieb sollen in der Probezeit prüfen, ob sie für sieben Semester (3,5 Jahre) Vertragspartner sein wollen. Was passiert, wenn die Studierenden das Studienziel in den vorgegebenen 42 Monaten nicht erreichen? Das Ausbildungsverhältnis kann maximal um ein Jahr verlängert werden. Die Möglichkeit der Wiederholung von Prüfungsleistungen ist in der Studien- und Prüfungsordnung geregelt. Können aktuelle Themenstellungen aus dem Betrieb in den Hausarbeiten bzw. in der Abschlussarbeit bearbeitet werden? Die Studierenden können die Themen z. B. für die Bachelor-Thesis selbst vorschlagen. Es empfiehlt sich, aktuelle Themenstellungen aus dem Unternehmen einzureichen, sofern diese den Anforderungen einer wissenschaftlichen Arbeit entsprechen.

Weitere häufig gestellte Fragen (FAQ) finden Sie unter www.dhfpg.de/faq. Zusätzlich finden Sie in der Mediathek unter „Downloads“ – „Anmeldeunterlagen“ in der Datei „Zulassungsdokumente für Bachelor- und Master-Studiengänge“ hilfreiche Tipps für die Umsetzung des Studiums im Betrieb. Bei allen Fragen können Sie sich an das Beratungsteam des Studiensekretariates wenden unter: Tel. +49 681 6855 150.

? Informationen für Betriebe

Wie viele Tage sind die Studierenden für Präsenzphasen abwesend? Die Abwesenheit für die kompakten Präsenzphasen der Bachelor-Studiengänge beträgt ca. 20 Tage pro Jahr. Über die gesamte Studiendauer von sieben Semestern (3,5 Jahre) ergeben sich je nach Studiengang Präsenzphasen an 57 bis 64 Tagen. Für diese Zeit müssen die Studierenden vom Betrieb freigestellt werden, d. h. die Tage, an denen Präsenzphasen absolviert werden, sind Arbeitstage und keine Urlaubstage. Das Fern studium wird parallel zur betrieblichen Tätigkeit absolviert.

40 So gehen Sie vor 1. Information • Alle wichtigen Informationen zum Studium finden Sie in diesem Studienführer bzw. im Internet unter: www.dhfpg.de.

• Was sagen Unternehmen, die schon Studierende qualifizieren? Beispielhafte Porträts von Betrieben finden Sie im Internet unter: „Für Unternehmen“. 2. Kontakt mit der Hochschule

• Wenn Sie Interesse haben, in Ihrem Unternehmen einen Studierenden zu qualifizieren, wenden Sie sich ganz unver bindlich an die Spezialisten des Studiensekretariates. Sie helfen gerne weiter und können hilfreiche Tipps geben. 3. Suche eines Studierenden • Die kostenfreie Jobbörse finden Sie unter: www.aufstiegsjobs.de.

• Kommunizieren Sie die Stellenausschreibung innerhalb Ihres Betriebes, in der regionalen Presse etc. 4. Auswahl und Einstellung • Legen Sie Wert auf die Auswahl des „richtigen“ Studierenden. Je besser der Studierende zu Ihrem Betrieb passt, desto mehr profitieren Sie vom dualen Bachelor-Studium. 5. Anmeldung bei der Hochschule • Sie füllen gemeinsam mit Ihrem Studierenden Studienvertrag, Ausbildungsvertrag und Zulassungsdokumente (als Download im Internet oder als Anhang in diesem Studienführer) aus und senden diese Unterlagen an die Hochschule. Videos zum korrekten Ausfüllen dieser Formulare finden Sie online unter: www.dhfpg.de/videos-hilfestellung-anmeldung. Zudem ist auf den hinteren Seiten dieses Studienführers eine Checkliste zur Anmeldung integriert. 6. Start • Sie erhalten ein „Handbuch für Ausbildungsbetriebe“ und den Lehrbrief „Ausbildungsleiter“.

• Bei der Neuanmeldung eines Studierenden können Sie oder andere Mitarbeiter Ihres Betriebes am kostenfreien, eintägigen Seminar „Ausbildungsleiter“ teilnehmen.

• Sie setzen den Studierenden in der betrieblichen Praxis ein. 7. Unterstützung • Bei allen Fragen rund um das Studium können Sie das Studiensekretariat unter: Tel. +49 681 6855 150 sowie per E-Mail unter: info@dhfpg.de kontaktieren.

Die Hochschule

Die Hochschule Staatlich anerkannte private Hochschule Für die Deutsche Hochschule sind über 310 Dozenten und Mitarbeiter tätig. Die Zentrale der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement befindet sich auf dem Gelände der Hermann Neuberger Sportschule in Saarbrücken. Von hier aus werden die Studierenden an den Studienzentren in Deutschland (bundesweit), Österreich und der Schweiz betreut.

42 Die Hochschule Eine zukunftsorientierte Qualifikation ist eine wesentliche Voraussetzung für Ihren beruflichen Erfolg. Deshalb sollten Sie bei der Wahl Ihres Studiengangs und Ihrer Hochschule besonders sorgfältig sein. Mit der staatlich anerkannten Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement wählen Sie einen Partner, dessen Studiengänge aufgrund der hohen Qualität und Praxisnähe sowohl Anerkennung in der Hochschullandschaft als auch in der Branche finden.

Staatlich anerkannte private Hochschule Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist eine staatlich anerkannte Hochschule in privater Trägerschaft. Der Wissenschaftsrat, der die Bundesregierung und die Regierungen der Länder in Fragen der inhaltlichen und strukturellen Entwicklung der Hochschulen, der Wissenschaft und der Forschung berät, hat im Januar 2008 die Institutionelle Akkreditierung ausgesprochen und mit den Reakkreditierungen in 2012 und 2017 bestätigt. Im Anschluss sprach das Land der Hochschule die unbefristete staatliche Anerkennung aus. Auf Basis der Erstakkreditierung erfolgte die staatliche Anerkennung der 2002 gegründeten Berufsakademie als Hochschule durch das zuständige Ministerium. Die Deutsche Hochschule verbindet die Kundenorientierung und die Flexibilität einer privaten Institution mit dem hoheitlichen Auftrag, akademische Grade zu vergeben. Als private Hochschule finanziert sie sich komplett aus Studiengebühren und damit ohne Subventionen durch öffentliche Gelder. Als staatlich anerkannte Hochschule unterliegt sie gleichzeitig der Aufsicht und Kontrolle durch das zuständige Ministerium. Die Hochschule orientiert sich in Lehre und Forschung an den aktuell geltenden wissenschaftlichen Standards, an den Anforderungen der staatlichen Aufsicht, an den hohen Erwartungen der Studierenden sowie an den Anforderungen der betrieblichen Praxis. Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement sieht sich als Partner der Studierenden und ihrer Ausbildungsinstitutionen. Sie hat sich zum Ziel gesetzt, ihren Studierenden und Absolventen durch ein qualitativ hochwertiges Studium Karrieremöglichkeiten in der Zukunftsbranche Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik zu eröffnen. Dabei werden die Studierenden zu wissenschaftlichem Arbeiten und zu eigenverantwortlichem Handeln befähigt und erhalten die Möglichkeit, ihre Karriere in einem Wachstumsmarkt auf der Basis eines staatlich anerkannten Studiums zu starten.

43 Ausgerichtet auf den europäischen Hochschulraum Im Rahmen der sogenannten Bologna-Erklärung wurde 1999 beschlossen, ein Hochschulsystem mit europaweit vergleichbaren und anrechenbaren Abschlüssen zu fördern. Inzwischen unterstützen über 40 Länder diese Initiative. Auf dieser Basis wurde ein europäischer Hochschulraum mit einem zweistufigen System aus Bachelor- und Master-Studiengängen geschaffen. Die nationalen Hochschulabschlüsse, wie z. B. der Diplom-Abschluss in Deutschland, behalten ihre Gültigkeit, die modernen Bachelor- und Master-Abschlüsse bieten jedoch in der Zukunft größere Perspektiven: Durch die Vergleichbarkeit und Anrechenbarkeit von Studienleistungen können die Studierenden grenzüberschreitend studieren, unabhängig von der Hochschulart weiterführende Studienabschlüsse absolvieren oder in andere Studienrichtungen wechseln.

Um als Hochschule anerkannt zu werden, muss eine Akkreditierung der gesamten Institution durch den Wissenschaftsrat absolviert werden, der die Bundesregierung und die Regierungen der Länder in Fragen der inhaltlichen und strukturellen Entwicklung der Hochschulen, der Wissenschaft und der Forschung berät. Bei der Deutschen Hochschule wurde diese Akkreditierung bereits im Januar 2008 erfolgreich abgeschlossen und mit den Reakkreditierungen in den Jahren 2012 und 2017 bestätigt. Auf Basis der insgesamt dritten erfolgreichen Begutachtung durch den Wissenschaftsrat erfolgte mit Wirkung zum 1. Januar 2018 die Erteilung der unbefristeten staatlichen Anerkennung für die DHfPG.

Programmakkreditierung Alle Studiengänge der Deutschen Hochschule sind auf den europäischen Hochschulraum ausgerichtet und von einer unabhängigen Agentur akkreditiert. Die Studiengänge werden in regelmäßigen Abständen reakkreditiert. Aufgrund dieser wiederkehrenden Überprüfungen durch eine unabhängige Akkreditierungsagentur haben Studierende der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement Sicherheit bezüglich Qualität und Akzeptanz ihrer ausgewählten Studiengänge. Um staatlich anerkannte Bachelor- und Master-Abschlüsse anbieten zu können, müssen die Studiengänge im Rahmen einer Programmakkreditierung überprüft werden. Bei der Akkreditierung – einer Art TÜV für Studiengänge – wird die Qualität des jeweiligen Studiengangs sowie dessen Organisation durch eine unabhängige Agentur (AHPGS) geprüft. Mit dieser Qualitätsprüfung wird sichergestellt, dass die Studiengänge ein eindeutig arbeitsmarktbezogenes Profil auf wissenschaftlicher Basis besitzen, internationalen Standards entsprechen und die lehrenden Personen in der Lage sind, die not wendigen fachlichen und methodischen Hochschulstandards zu gewährleisten.

Staatlich geprüft und zugelassen Alle Studiengänge der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement werden zusätzlich durch die Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) in Köln staatlich geprüft und zugelassen.

DHfPG ist Testsieger Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement belegt bei einer Studie des Deutschen Instituts für Service-Qualität Platz 1 unter den privaten Hochschulen mit Schwerpunkt Gesundheit.

Die Hochschule

Institutionelle Akkreditierung

44 Duales Studium: Eine Erfolgsgeschichte Anerkannte Qualität als Schlüssel zum Erfolg Das Modell des dualen Studiums reicht bis in die 1970er Jahre zurück, als aufstrebende und international tätige Unternehmen wie z. B. die Firma Robert Bosch und die Daimler Benz AG nach neuen, praxisorientierteren Studienformen verlangten, um ihre eigenen Fach- und Führungskräfte unternehmensspezifisch qualifizieren zu können. Das sogenannte Stuttgarter Modell war geboren. Es verbindet eine betriebliche Tätigkeit und einen Studienabschluss. Zu Beginn wurde diese duale Studienform ausschließlich an Berufsakademien in Baden-Württemberg angeboten, trat dann aber unaufhaltsam ihren Siegeszug über die Landesgrenzen hinaus an. Bundesweit gibt es heute bereits weit über 1.500 verschiedene duale Studienmöglichkeiten. Um das duale Studium auf die Herausforderungen der Zukunft auszurichten und um diese Studienform auch für kleine und mittlere Unternehmen interessant zu machen, wurde das duale Studium um den Faktor Fernstudium erweitert. So kombinierte die BSA-Private Berufsakademie, der Vorläufer der Deutschen Hochschule, 2002 erstmals eine betriebliche Tätigkeit im Sinne eines dualen Studiums mit einem Fernstudium und kompakten Lehrveranstaltungen, an flächendeckenden Studienzentren in ganz Deutschland.

Die Entwicklung der Hochschule Im Jahr 2002 startete der Vorgänger der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement als Berufsakademie mit 120 Studierenden den ersten Studiengang zum Diplom-Fitnessökonom (BA-Saarland). Zum ersten Studiengang Fitnessökonomie kamen im Laufe der Jahre weitere duale Studienmöglichkeiten mit den Studiengängen Gesundheitsmanagement, Ernährungsberatung, Fitness training und Sportökonomie hinzu. Bereits im Jahr 2005 wurde die Zahl von 1.000 Studierenden überschritten und über 900 Unternehmen waren offizielle Ausbildungspartner. Die Studien gänge wurden 2006 in staatlich anerkannte Bachelor-Studiengänge umgewandelt. Damit war die BSA-Private Berufsakademie die erste Berufsakademie, die Bachelor-Studiengänge akkreditiert hatte. Nur fünf Jahre nach der Gründung, im Jahr 2007, waren über 1.500 Studierende immatrikuliert. Bei der Akkreditierung zur staatlich anerkannten Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement DHfPG im Jahr 2008 waren es ca. 1.800 Studierende. Eine fortlaufende Erfolgsgeschichte, die durch die steigende Studierendenzahl stetig ausgebaut und weitergeschrieben wird: Deutliche Belege für den Erfolg der Deutschen Hochschule sind die aktuell mehr als 8.400 angehenden Fach- und Führungskräfte in über 4.300 Unternehmen bzw. Einrichtungen, die bereits eingeschrieben sind, und die positive berufliche Entwicklung der Absolventen. Die Mehrheit der Studierenden konnte mit dem erfolgreichen Studienabschluss die Übernahme in den Ausbildungsbetrieb sichern.

45 Historie: Die Entwicklung 2020

Über 8.400 Studierende in mehr als 4.300 Ausbildungsbetrieben Einführung neuer Bachelor-Studiengang: Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik

2019

Unbefristete staatliche Anerkennung Einführung Graduiertenprogramm

2017

Bereits über 7.500 Studierende in mehr als 4.000 Ausbildungsbetrieben Institutionelle Reakkreditierung der Deutschen Hochschule Studiengang Master of Arts Fitnessökonomie

2016

Über 6.500 Studierende in mehr als 3.700 Ausbildungsbetrieben

2015

Über 5.000 Studierende in mehr als 3.000 Ausbildungsbetrieben

2013

Einführung MBA-Studiengang Sport-/Gesundheitsmanagement

2012

Fünfter Bachelor-Studiengang Bachelor of Arts Sportökonomie

2011

Über 3.000 Studierende in mehr als 2.400 Ausbildungsbetrieben

2010

Studiengang Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement

2008

Akkreditierung als staatlich anerkannte private Hochschule: Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement Studiengang Master of Arts Gesundheitsmanagement

2007

Über 1.500 Studierende in mehr als 1.300 Betrieben

2006

BSA-Private Berufsakademie – University of Cooperative Education Einführung der Bachelor-Studiengänge in Deutschland, Österreich und der Schweiz • Bachelor of Arts Fitnessökonomie • Bachelor of Arts Fitnesstraining • Bachelor of Arts Ernährungsberatung • Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement

2005

Akkreditierung der Bachelor-Studiengänge als erste Berufsakademie in Deutschland Auszeichnung des Studiensystems als Innovation des Jahres durch den Fachverband für Fernlernen und Lernmedien Forum DistancE-Learning Studiengang Diplom-Ernährungsberater (BA Saarland)

2003

Studiengang Diplom-Gesundheitsmanager (BA Saarland)

2002

Staatliche Anerkennung als Berufsakademie Start des ersten Studiengangs Diplom-Fitnessökonom (BA Saarland)

2001

Gründung der BSA-Privaten Berufsakademie

2000

Konzeption der BSA-Privaten Berufsakademie

1997

Entwicklung des ersten Berufsbildes der Fitnessbranche durch die BSA-Akademie: Fitnessfachwirt (IHK)

1987

BSA-Lehrgänge werden staatlich geprüft und zugelassen

1983

Gründung der BSA-Akademie

Die Hochschule

Studiengang Master of Arts Sportökonomie

Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement Akademische Leitung und Forschung

Prof. Dr. A. Pieter Rektorin

Prof. Dr. T. Wessinghage Prorektor Hochschulentwicklung und Transfer

Prof. Dr. C. Eifler Prorektor Forschung

Prof. Dr. A. Strack Prorektor Lehre und Studium

Prof. Dr. T. Meyer Wissenschafts- und Forschungsbeirat

Fachbereichsleitung

Prof. Dr. W. Schlaffke Fachbereichsleitung Ökonomie

Prof. Dr. C. Eifler Fachbereichsleitung Trainings- u. Bewegungswissenschaft

Prof. Dr. A. Morsch Fachbereichsleitung Gesundheitswissenschaft

Prof. Dr. A. Plünnecke stv. Fachbereichsleitung Ökonomie

Marcel Reuter stv. Fachbereichsleitung Trainings- und Bewegungswissenschaft

Prof. Dr. Markus Wanjek stv. Fachbereichsleitung Gesundheitswissenschaft

Prof. Dr. D. Luppa Fachbereichsleitung Ernährungswissenschaft

Prof. Dr. A. Pieter Fachbereichsleitung Psychologie und Pädagogik

Prof. Dr. Sven Gehring Fachbereichsleitung Informatik

Prof. Dr. J. Timm stv. Fachbereichsleitung Psychologie und Pädagogik

Prof. Dr. Marco Speicher stv. Fachbereichsleitung Informatik

Geschäftsführung und Organisation

J. Marx Geschäftsführung

H. Thürig Geschäftsführung Schweiz

J. Werner Leitung Zentrale

A. Farke Leitung Studiensekretariat

Die Hochschule

48 Wir über uns: Das ist uns wichtig Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist eine akkreditierte, staatlich anerkannte private Hochschule mit Spezialisierung auf duale Bachelor- und Master-Studiengänge in den Bereichen Fitness- und Sportökonomie, Fitnesstraining, Ernährungsberatung, Prävention und Gesundheitsmanagement sowie Sport-/Gesundheitsinformatik. Die Studiengänge leisten einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung der Prävention und Gesundheitsförderung sowie der Freizeit-, Sport- und Fitnessbranche durch die Qualifikation von Fach- und Führungskräften.

Kundenorientierung und wissenschaftlicher Anspruch Als private Hochschule ist die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement den Prinzipien von Qualität und Dienstleistungsorientierung in besonderer Weise verpflichtet. Als staatlich anerkannte Hochschule orientiert sie sich in Lehre und Forschung an den aktuell geltenden wissenschaftlichen Standards, an den Beschlüssen der Kultusministerkonferenz, an den Empfehlungen der Hochschulrektorenkonferenz und der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG), an den Anforderungen der staatlichen Aufsicht, an den hohen Erwartungen der Studierenden sowie an den Anforderungen der betrieblichen Praxis. Die Werte der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement werden durch die Anforderungen der Gegenwart, die Herausforderungen der Zukunft und die daraus abgeleiteten Ziele geprägt. Der eigene Anspruch ist das Streben nach hoher Qualität und dem stetigen Ausbau durch Innovation und Kreativität in allen Leistungsbereichen. Die Arbeitsweise ist ethischen Grundsätzen verpflichtet, transparent und geprägt von gegenseitiger Wertschätzung in Form von Respekt, Vertrauen und partnerschaftlichem Verhalten zu allen Beteiligten wie Studierenden, Unternehmen, Mitarbeitern und Kooperationspartnern. Die Deutsche Hochschule kooperiert im europäischen Kontext mit führenden Verbänden und Institutionen in den Bereichen Fitness, Sport, Bildung und Hochschule und unterstützt engagiert das Wachstum sowie die Weiterentwicklung der Fitness-, Freizeit- und Gesundheitsbranche. Sie ist Bildungspartner des DSSV, dem Arbeitgeberverband deutscher Fitness- und Gesundheits-Anlagen. Die Zentrale der DHfPG befindet sich auf dem Gelände der Hermann Neuberger Sportschule des Saarlandes in direkter Nachbarschaft des Olympiastützpunktes Rheinland-Pfalz/Saarland sowie des Kooperationspartners, der Universität des Saarlandes. Weitere Informationen unter: www.dhfpg.de/credo

Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement sieht sich als Partner der Studierenden und ihrer Ausbildungsunternehmen und erschließt für diese neue Möglichkeiten, um in Zukunft in der Wachstumsbranche Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik erfolgreich zu sein.

49 Perspektiven für Kunden

Für die Partner im Studium – Studierende und Aus bildungsbetriebe – ist das Studiensekretariat bei allen organisatorischen Fragen die erste Anlaufstelle. Die Studierenden können sich zusätzlich bei inhaltlichen Fragen per Telefon und E-Mail oder über den E-Campus der Hochschule an die Tutoren wenden. An insgesamt 11 Studienzentren in Deutschland (bundesweit), Österreich und der Schweiz finden die kompakten Lehrveranstaltungen, die wichtiger Teil des Bachelor- und Master-Studiums sind, statt. Wahlweise können die Lehrveranstaltungen auch in digitaler Form absolviert werden.

Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik Anspruch der Hochschule ist die professionelle, kundenorientierte Hochschulbildung der Studierenden auf der Basis des aktuellen Forschungsstandes. Zusätzlich soll durch eigene Forschung die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit den Themen Prävention und Gesundheitsförderung intensiviert werden. Die wissenschaftlich fundierten und anwendungsorientierten Studieninhalte, der unmittelbare Wissenstransfer in die betriebliche Praxis sowie die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen sollen die Studierenden auf Führungsaufgaben vorbereiten und gleichzeitig die persönliche Weiterentwicklung sowie die Beschäftigungsfähigkeit der Absolventen fördern.

Verantwortungsvolle Führungsaufgaben Die Absolventen sind durch ihre interdisziplinäre, praxisorientierte Kompetenz in der Lage, Leitungsfunktionen zu übernehmen. Sie sind vielseitig einsetzbare Fach- und Führungskräfte, die sich schnell in neue Aufgabenstellungen in den Bereichen Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik sowie in der Unternehmensführung einar beiten können. Die Studiengänge schaffen Standards für die Hochschulqualifikation von Führungskräften und leisten damit einen Beitrag zur Weiterentwicklung der Branche.

Anerkannte Ausbildereignung für Bachelor-Absolventen Um als Ausbilder im dualen Ausbildungssystem, z. B. für Sport- und Fitnesskaufleute, zu fungieren, müssen u. a. berufs- und arbeitspädagogische Voraussetzungen erfüllt sein, die durch eine Bescheinigung der Ausbildereignung nachgewiesen werden können. In Kooperation mit der IHK des Saarlandes hat die DHfPG ein Angebot entwickelt, mit dem Bachelor-Studierende kostenfrei über ein Lernmodul sowie eine anschließende 90minütige Online-Klausur die Bescheinigung zur Ausbildereignung erhalten können. Bachelor-Studierende können das Lernmodul und die Online-Klausur bereits während des letzten Studienjahres absolvieren. Mit dem Bestehen und erfolgreichen Studienabschluss kann die Bescheinigung der Ausbildereignung über die Deutsche Hochschule ohne weitere Prüfungen, Klausuren oder Kosten beantragt werden. Sie wird von allen Kammern, unter anderem der Industrie- und Handelskammer (IHK), als Nachweis anerkannt. Mehr Informationen unter: www.dhfpg.de/ausbildereignung

Die Hochschule

Kunden der Hochschule sind Unternehmen und Einrichtungen der Fitness-, Freizeit- und Gesundheitsbranche sowie Menschen, die ihre Zukunftsperspektive im Wachstumsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik sehen. Die Zufriedenheit der Studierenden und der Ausbildungsbetriebe ist Maßstab des Handelns. Das Erreichen dieser Ziele wird regel mäßig durch die Studierenden bewertet und durch die Evaluierung der Studienangebote überprüft.

50 Forschungstätigkeit der DHfPG Forschungsleitbild Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik sind gerade vor dem Hintergrund der aktuellen demografischen Entwicklungen Themen mit einem hohen Zukunftspotenzial. Gleichzeitig handelt es sich innerhalb der Fitness- und Gesundheitsbranche um Bereiche, zu denen erst ein begrenztes Maß an gesicherten Forschungsdaten vorliegt. Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement pflegt als Themenführer in diesem Zukunftsmarkt vielfältige Formen der Kooperation mit unterschiedlichen Einrichtungen. In Zusammenarbeit mit aner kannten nationalen und internationalen Forschungsinstitutionen werden belastbare Daten zusammengetragen, mit denen die Professionalisierung im Bereich Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik weiter vorangebracht werden kann. In enger Verflechtung von Lehre, Ausbildungsprofil und angewandter Forschung verfolgt die Hochschule dabei das Ziel, Lehre und Studium ständig mit einer hohen Praxisdichte weiterzuentwickeln und modernste Erkenntnisse aus Wissenschaft, Forschung und Entwicklung einfließen zu lassen. Hierbei werden Forschungsansätze und -strategien zur sachgerechten Lösung von Fragestellungen, beispielsweise der Kooperationspartner oder der Ausbildungsbetriebe der Studierenden, entwickelt und umgesetzt. Die einzelnen Fachbereiche der Hochschule tragen somit über ihre Professorinnen und Professoren sowie über ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit der Durchführung von Forschungsund Entwicklungsprojekten direkt zur Profilbildung der Hochschule bei. Gleichzeitig ermöglicht die Forschungsarbeit die Integration der Studierenden in Projekte, um die Forschungspraxis und die Ausbildungsqualität zu beiderseitigem Nutzen zu stärken. So liefert die Hochschule beispielsweise Beiträge zur Optimierung von unternehmerischen Entscheidungen, indem problemadäquate Forschungsansätze in Form wissenschaftlicher Abschlussarbeiten der Studierenden gefördert werden. Die Stärkung des wissenschaftlichen Nachwuchses spielt in den Projekten eine große Rolle. Der Einbezug der Forschung in die Lehre garantiert eine qualitativ hochwertige Qualifikation der Studierenden und wird stetig weiter ausgebaut. Mit dem neuen Graduiertenprogramm – Prävention und Gesundheitsmanagement in Kooperation mit der Medizinischen Fakultät der Universität des Saarlandes werden zum Beispiel die Voraussetzungen für eine Promotion geschaffen. Ziel dieser neuen Kooperation ist es, den hohen Forschungsbedarf in den Bereichen Sport-/Präventivmedizin, Gesundheitstraining, Betriebliches Gesundheitsmanagement und Ernährung durch die Einbindung von Doktorandinnen und Doktoranden und ihrer Forschungsarbeiten evidenzbasiert abzudecken. Im Rahmen des Graduiertenprogrammes übernehmen die Medizinische Fakultät der Universität des Saarlandes und die Deutsche Hochschule die organisatorische Betreuung und begleiten Doktorandinnen und Doktoranden auf ihrem Weg zur Promotion. Weitere Informationen zum Graduiertenprogramm ab Seite 59 ff.

51 Forschungstätigkeit der DHfPG Forschungsbereich Trainings- und Bewegungswissenschaft Der Fachbereich „Trainings- und Bewegungswissenschaft“ untersucht primär die Konzeption von Praxisprogrammen zur Entwicklung motorischer Leistungsfähigkeit. Forschungsbereich Ernährungswissenschaft Der Fachbereich „Ernährungswissenschaft“ untersucht schwerpunktmäßig bestehende Praxiskonzepte zur Gewichtsreduktion. Forschungsbereich Gesundheitswissenschaft Der Fachbereich „Gesundheitswissenschaft“ untersucht die Konzeption von Praxisprogrammen zur Bewegungs- und Gesundheitsförderung über die Lebensspanne.

Forschungsbereich Pädagogik/Psychologie Der Fachbereich „Pädagogik/Psychologie“ untersucht primär individuelle Gesundheitsverhaltensänderungen und individuelle Stressbewältigungsstrategien. Ausgewählte Forschungspartner • Universität des Saarlandes

• Sportwissenschaftliches Institut der Universität des Saarlandes • Medizinische Fakultät der Universität des Saarlandes • Institut für Sport- und Präventivmedizin der Universität des Saarlandes • TU München, Lehrstuhl für Ergonomie, Sportgeräte und -materialien • TU München, Lehrstuhl für Sport- und Gesundheitsmanagement • Nationales Centrum für Tumorerkrankungen (NCT) Heidelberg • Olympiastützpunkt Rheinland-Pfalz/Saarland, Landessportverband für das Saarland (LSVS)

• Institut für Sportpsychologie und Mentales Coaching, Schwetzingen • Deloitte, internationale Wirtschaftsprüfungsgesellschaft • Arbeitgeberverband deutscher Fitness- und Gesundheits-Anlagen (DSSV e. V.) • TU Kaiserslautern, Fachgebiet Sportwissenschaft, Arbeitsbereich Bewegungsund Trainingswissenschaft

Die Hochschule

Forschungsbereich Ökonomie Der Fachbereich „Ökonomie“ untersucht hauptsächlich moderne Unternehmensführung in der Fitness-, Freizeit- und Sportbranche.

52 Starten Sie jetzt! Wir freuen uns darauf, Sie bei Ihrem Studium an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement begrüßen zu dürfen. Individuell berät Sie das Studiensekretariat unter: Tel. +49 681 6855 150.

Staatlich anerkannte private Hochschule

www.dhfpg.de

Career Service

Career Service und Jobbörse www.aufstiegsjobs.de Karrierechancen im Zukunftsmarkt jetzt nutzen! Mit aufstiegsjobs.de bietet der Career Service der DHfPG zusammen mit der BSAAkademie eine eigene Jobbörse in der Zukunftsbranche Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik.

54 Was ist der Career Service? Zentrale Anlaufstelle für Studierende und Betriebe Der Career Service der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement DHfPG ist die zentrale Schnittstelle zwischen den Studierenden und Arbeitgebern im Zukunftsmarkt Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik.

Betreuung der Ausbildungsbetriebe Der Career Service bietet Ihnen vielfältige Unterstützungsmöglichkeiten und dies bereits vor Studienbeginn. Unternehmen steht der Career Service u. a. bei Fragen zu den Themen Duales Studium, Ausbildungsbetrieb (werden) und bei der Suche nach Studierenden beratend zur Seite.

Bewerbung Bei den dualen Bachelor-Studiengängen ist zusätzlich zum Studium an der DHfPG eine Tätigkeit in einem Unternehmen fester Bestandteil. Sie suchen einen Ausbildungsbetrieb für das duale Studium an der DHfPG? Der Career Service unterstützt Sie bei der Suche nach dem passenden Unternehmen für den betrieblichen sowie praktischen Teil des dualen Studiums.

Bewerbungsmappen-Check für Studierende Die Bewerbung ist Ihre Visitenkarte und Marketing in eigener Sache. Der Career Service steht Studierenden und Absolventen bei der Erstellung der Bewerbungsunterlagen mit Rat und Tat zur Seite. Der Career Service prüft Ihre Bewerbung und gibt Ihnen ein Feedback zum Gesamteindruck Ihrer Bewerbungsunterlagen: • Prüfung des Anschreibens • Aufbau und Gliederung des Lebenslaufes • Auswahl des Bewerbungsfotos • Konkrete Hinweise zur Optimierung der gesamten Unterlagen • Allgemeine Tipps zur Bewerbung

Ansprechpartner Kontaktieren Sie das Team des Career Service als Ihr persönlicher Ansprechpartner unter: Tel. +49 681 6855 580

www.aufstiegsjobs.de

55 Was ist aufstiegsjobs.de? Ihre Karriereplattform Mit der Jobbörse „aufstiegsjobs.de“ bietet die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement eine Plattform für Unternehmen und Jobsuchende in der Zukunftsbranche Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik. • Für Unternehmen, die einen Studierenden qualifizieren möchten oder einen Arbeitsplatz zu besetzen haben, Studien interessenten, die einen potenziellen Ausbildungsbetrieb suchen oder Absolventen, die einen Arbeitsplatz suchen, ist aufstiegsjobs.de die richtige Plattform. • Als Stellensuchender können Sie Ihr Profil bei aufstiegsjobs. de einstellen und sich so bei Arbeitgebern vorstellen, die Ausbildungsplätze für das duale Studium an der DHfPG, Festanstellungen, Praktika etc. zu vergeben haben.

• Als Arbeitgeber oder potenzieller Ausbildungsbetrieb haben Sie die Möglichkeit, kostenfrei Stellenangebote bei aufstiegsjobs.de einzustellen. In den Stellengesuchen können Sie auf einen Blick interessante Profile von Bewerbern und/oder Absolventen der DHfPG sichten. Über den Service „Stellengesuche per Mail“ können Sie sich über passende Profile per E-Mail informieren lassen. Des Weiteren finden Sie hier zahlreiche Bewerbertipps inkl. FAQ sowie Informationen rund um den Arbeitsmarkt und zur Personalsuche.

www.aufstiegsjobs.de

Career Service

• Über den Service „Jobs per Mail“ können Sie sich per E-Mail über die neuesten Stellenangebote bei aufstiegsjobs.de informieren lassen.

Graduiertenprogramm, Studienangebot, Anmeldung

Graduiertenprogramm – Prävention und Gesundheitsmanagement Mit der Teilnahme am Graduiertenprogramm schaffen Sie die Voraussetzungen für Ihre Promotion: Die Medizinische Fakultät der Universität des Saarlandes (UdS) und die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement (DHfPG) übernehmen im Rahmen des Graduiertenprogramms die umfassende Betreuung und begleiten Sie auf dem Weg zur Promotion durch Seminare, Workshops und Kolloquien.

Graduiertenprogramm

60 Das Graduiertenprogramm Promotionsvorbereitung mit System Sie haben erst vor kurzer Zeit Ihr Master-Studium erfolgreich abgeschlossen und beschäftigen sich nun mit dem Gedanken zu promovieren, wissen aber nicht genau, wie Sie dieses Vorhaben in die Tat umsetzen können? Sie stellen sich eine strukturierte Promotionsvorbereitung mit intensiver Betreuung vor, die berufsbegleitend und in einem zeitlich überschaubaren und festen Zeitrahmen stattfindet? Sie sind auf der Suche nach „Ihrem“ Forschungsthema mit enger Einbindung in ein hervorragendes akademisches Umfeld? Wenn Sie sich zusätzlich als Nachwuchswissenschaftler/-in Qualifikationen aneignen möchten, die über das reine Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit hinausgehen, ist das Graduiertenprogramm der Schlüssel zu Ihrer erfolgreichen Promotion. Das Graduiertenprogramm der Medizinischen Fakultät der Universität des Saarlandes (UdS) in Kooperation mit der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement (DHfPG) bietet Doktorandinnen und Doktoranden ein auf vier Semester ausgerichtetes, befristetes, systematisiertes Studien- und Forschungsprogramm, um sich auf eine Promotion zum Dr. rer. med. vorzubereiten. Das Graduiertenprogramm konzentriert sich auf folgende Bereiche: • Qualitätssicherung im Promotionsverfahren • Fachliche Weiterqualifizierung für Doktorandinnen und Doktoranden • Organisatorische Betreuung Die zum Programm gehörenden Präsenzmodule finden gebündelt statt und ermöglichen dadurch auch berufsbegleitend eine systematisierte Vorbereitung auf die Promotion. Der Einstieg in das Graduiertenprogramm ist jederzeit möglich.

Wer kann teilnehmen? Für das Graduiertenprogramm können sich Personen bewerben, die vor kurzer Zeit ihr Master-Studium an der Universität des Saarlandes bzw. der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement oder ein gleichwertiges Studium erfolgreich abgeschlossen haben und sich systematisiert auf eine Promotion zum Dr. rer. med. vorbereiten möchten. Leidenschaft und Neugier für das Promotionsthema sowie die Fähigkeit zum sorgfältigen wissenschaftlichen Arbeiten sind weitere wesentliche Voraussetzungen für eine Promotion. Da nur eine begrenzte Anzahl an Promotionsplätzen vorhanden ist, werden unter allen Bewerberinnen und Bewerbern in einem mehrstufigen Auswahlverfahren die Teilnehmenden des Programms ermittelt.

Zulassungsvoraussetzungen und Bewerbung Das mehrstufige Auswahlverfahren Als Bewerber/-in prüfen Sie zunächst, ob Sie in der gemeinsamen Themenliste der Medizinischen Fakultät und der DHfPG Themen finden, die Sie interessieren, um darüber eine Dissertation zu schreiben. Es handelt sich dabei um Forschungsthemen mit Inhalten der Präventivmedizin, des Gesundheitstrainings, des Betrieblichen Gesundheitsmanagements, des Stressmanagements und der Ernährung. Stufe 1:

Einreichung Zeugnis Studienabschluss (digital) bei der DHfPG

Stufe 2:

Formale Prüfung UdS

Stufe 3:

Einreichung vollständiger Bewerbungsunterlagen (außer Betreuungsvereinbarung UdS) und Themenauswahl postalisch, bei Bedarf beglaubigt

Stufe 4:

Kontaktaufnahme durch Bewerber/-innen mit Doktormüttern/-vätern

Stufe 5:

Abschluss der Betreuungsvereinbarung UdS und der Datenschutzerklärung UdS

Stufe 6:

Registrierung oder Immatrikulation

Stufe 7:

Vollständige Bewerbungsunterlagen (postalisch)

Stufe 8:

Aufnahme in die Promotionsliste

Detaillierte Informationen zu den einzelnen Stufen des Auswahlverfahrens erhalten Sie unter www.dhfpg.de/graduiertenprogramm.

Gut betreut auf dem Weg zur Promotion Ist die Aufnahme ins Graduiertenprogramm geschafft, können sich die Doktorandinnen und Doktoranden auf das Curriculum und eine umfassende Betreuung freuen. Die organisatorische Betreuung erfolgt durch die DHfPG, die inhaltliche Betreuung durch die jeweilige Doktormutter oder den jeweiligen Doktorvater der UdS. Als Teilnehmerin bzw. Teilnehmer des Graduiertenprogramms werden Sie auf dem Weg zur Promotion Schritt für Schritt begleitet – das Curriculum sieht zum Beispiel vor, regelmäßig die Zwischenergebnisse Ihrer Arbeit zu präsentieren. Durch dieses systematisierte Vorgehen werden Sie dabei unterstützt, Ihre Promotion professionell vorzubereiten.

Graduiertenprogramm

62 Die Kooperationspartner Gemeinsam auf Kurs Die Wissenschaft liefert bisher kaum Ergebnisse im Forschungskontext Lebensstilintervention und Gesundheit, Bewegung, Betriebliches Gesundheitsmanagement, Fitnesstraining und medizinischer Fragestellungen. Dementsprechend ist der Forschungsbedarf speziell zu diesen Themen sehr hoch. Ziel der Kooperation zwischen der Medizinischen Fakultät der Universität des Saarlandes und der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist es, diese Lücke zu schließen. Die Förderung der Wissenschaft durch hochwertige Qualifizierungsangebote verbunden mit bestmöglichem Service ist der gemeinsame Qualitätsanspruch. Durch die Einbindung von Doktorandinnen und Doktoranden und ihrer Forschungsarbeiten in den Bereichen Sport-/Präventivmedizin, Gesundheitstraining, Betriebliches Gesundheitsmanagement und Ernährung kann der Bedarf an Zahlen, Daten und Fakten evidenzbasiert abgedeckt werden.

Die Medizinische Fakultät der Universität des Saarlandes (UdS) Die Medizinische Fakultät der Universität des Saarlandes (UdS) wurde 1947 in Homburg gegründet und ist die Keimzelle der UdS. An der Medizinischen Fakultät der UdS studieren rund 2.500 Studentinnen und Studenten der Fächer Human- und Zahnmedizin, Humanund Molekularbiologie sowie Bioinformatik. Die Medizinische Fakultät der UdS und das Universitätsklinikum des Saarlandes bieten international vernetzte Spitzen forschung und nehmen weit über das Saarland hinaus eine führende Rolle in medizinischer Lehre, Forschung und Krankenversorgung wahr. Die Medizinische Fakultät der UdS verleiht neben verschiedenen anderen Graden den Doktorgrad: Doktor der theoretischen Medizin (Dr. rer. med.). Weitere Informationen unter: www.uks.eu

Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement (DHfPG) Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement (DHfPG) ist eine unbefristet akkreditierte private Hochschule mit Spezialisierung auf duale Bachelor- und Master-Studiengänge in den Bereichen Fitnessökonomie, Sportökonomie, Gesundheitsmanagement, Fitnesstraining, Ernährungsberatung, Prävention und Gesundheitsmanagement sowie Sport-/Gesundheitsinformatik. Als gemeinsamer Studiengang der DHfPG und der UdS wird der MBA-Studiengang Sport-/Gesundheitsmanagement bereits seit 2013 angeboten. Derzeit verzeichnet die Deutsche Hochschule mehr als 8.400 Studierende. Über 4.300 Unternehmen bzw. Einrichtungen nutzen das Studium an der Hochschule, um ihre eigenen Fach- und Führungskräfte zu qualifizieren. Weitere Informationen unter: www.dhfpg.de

Das Curriculum Ein Überblick Mit dem Graduiertenprogramm verfolgen die Medizinische Fakultät der Universität des Saarlandes und die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement das Ziel, die Doktorandinnen und Doktoranden optimal in ihrer persönlichen Entwicklung zu fördern sowie ihre individuellen Fähigkeiten und Forschungsleistungen weiter zu steigern. Das nachfolgende Curriculum bietet Ihnen einen Überblick zur systematisierten Vorbereitung auf Ihre Promotion.

DHfPG

UdS

Obligatorisch betreutes Programm (Dauer 2 Jahre)

1. Semester Modul 1: Literaturverarbeitung (2 Präsenztage) Modul 2: Statistischer Transfer I (3 Präsenztage)

Dissertation und Forschung

Abgabe Zwischenbericht (Kurzbericht 3 Seiten) Gespräch (Doktormutter, -vater/Doktorand/-in/DHfPG) 2. Semester Modul 3: Statistischer Transfer II (3 Präsenztage) Modul 4: Grundlagen Präsentation/ Publikation (3 Präsenztage)

Dissertation und Forschung

Abgabe Zwischenbericht (Kurzbericht 3 Seiten) Gespräch (Doktormutter, -vater/Doktorand/-in/DHfPG) 1. Kolloquium 1. und 2. Semester: 60 ECTS-Punkte (11 Präsenztage) 3. Semester Modul 5: Vertiefung – Präsentation/ Publikation (3 Präsenztage) Modul 6: Good Scientific Practice (3 Präsenztage)

Dissertation und Forschung

Abgabe Zwischenbericht (Kurzbericht 3 Seiten) Gespräch (Doktormutter, -vater/Doktorand/-in/DHfPG) 4. Semester Modul 7: Dissertation und Forschung I – Publikation (4 Präsenztage) Modul 8: Dissertation und Forschung II – Disputation (4 Präsenztage)

Dissertation und Forschung

Abgabe Zwischenbericht (Kurzbericht 3 Seiten) Gespräch (Doktormutter, -vater/Doktorand/-in/DHfPG) 2. Kolloquium 3. und 4. Semester: 60 ECTS-Punkte (14 Präsenztage) Gesamt: 120 ECTS-Punkte (25 Präsenztage) Publikation/Dissertation/Disputation Abschluss Promotion

Graduiertenprogramm

64 Investition und Anmeldung Ihre Investition Beim Graduiertenprogramm handelt es sich um ein, zeitlich befristetes, systematisiertes Studien- und Forschungsprogramm über 4 Semester (2 Jahre). Die Gebühren betragen 490 EUR pro Monat. Die Teilnahme am Programm berechtigt nicht automatisch zur Promotion. Ebenso ist der Abschluss Dr. rer. med. nicht enthalten. Wenn Sie sich jedoch systematisiert auf Ihre Promotion zum Dr. rer. med. vorbereiten möchten, bietet Ihnen das Graduiertenprogramm der UdS und DHfPG hervorragende Möglichkeiten.

Die DHfPG übernimmt im Rahmen des Programms die organisatorische Betreuung und begleitet Sie durch Seminare, Workshops und Kolloquien. Die inhaltliche Betreuung erfolgt – ebenso wie der Ablauf der eigentlichen Promotion – nach individueller Absprache mit der jeweiligen Doktormutter oder dem jeweiligen Doktorvater der UdS. Beim Graduiertenprogramm der UdS und DHfPG stehen Sie an erster Stelle. Mit einer umfassenden Betreuung wird Ihnen der Weg für eine erfolgreiche Promotion geebnet.

Anmeldung Eine aktuelle Übersicht aller erforderlichen Bewerbungsunterlagen finden Sie unter www.dhfpg.de/graduiertenprogramm/anmeldung. Die vollständigen Unterlagen schicken Sie bitte per Post an: Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement Postfach 650 432 66143 Saarbrücken

Nach erfolgreicher formaler Prüfung inklusive der Auswahl durch die DHfPG und der anschließenden Registrierung bzw. Immatrikulation im Online-Portal der UdS übernimmt die UdS die Aufnahme in die Promotionsliste in Absprache mit der jeweiligen Doktormutter oder dem jeweiligen Doktorvater.

Das Graduiertenprogramm der UdS und DHfPG Die Vorteile auf einen Blick Befristetes, systematisiertes Studienund Forschungsprogramm Umfassende organisatorische Betreuung Begleitung und Coaching bei Workshops und Kolloquien Gesicherte Qualität im Promotionsverfahren Einbindung in die Forschungskontexte • Sport-/Präventivmedizin • Gesundheitstraining • Betriebliches Gesundheitsmanagement • Stressmanagement • Ernährung Inhaltliche Betreuung durch Doktormutter oder Doktorvater Kompakte Präsenzmodule Teilnahme am Programm auch berufsbegleitend möglich Feste Laufzeit

Beratung und Kontakt Mehr Informationen zum Graduiertenprogramm erhalten Sie unter: www.dhfpg.de/graduiertenprogramm Für weitere Auskünfte können Sie sich gern persönlich an das Beratungsteam des Studiensekretariates der DHfPG wenden: Tel.: +49 681 6855 150 E-Mail: gradupro@dhfpg.de Viel Erfolg für Ihr Promotionsvorhaben!

Graduiertenprogramm

Master Fitnessökonomie

Master of Arts Fitnessökonomie Experte für Fitnessunternehmen Der konsekutive Master-Studiengang qualifiziert zum Experten in der Fitness- und Gesundheitsbranche. Spezielle Kompetenzen in der Unternehmensführung und im Management von Fitness- und Gesundheitsunternehmen befähigen Sie neben der Leitung von Fitness- und Gesundheitsunternehmen auch zur Übernahme von strategischen Führungs-, Fach- und Projektaufgaben.

68 Master of Arts Fitnessökonomie

Auf einen Blick

• Art des Studiums (S. 18): Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital

• Anerkennung (S. 14): Akkreditierter und staatlich anerkannter Studiengang sowie Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU)

• Abschluss (S. 17): Master of Arts; Studiengang: Fitnessökonomie • Studienstart (S. 21): Jeweils zum 01.06. (SS) und 01.12. (WS) • Anmeldung (S. 23): Anmeldung jederzeit möglich • Dauer: 4 Semester/24 Monate mit Präsenzphasen an insgesamt 32 Tagen – vor Ort oder digital

• Studiengebühr (S. 20): 390 EUR pro Monat Jetzt studieren – später bezahlen! (Weitere Infos unter: www.dhfpg.de/foerderung)

• Zulassungsvoraussetzung (S. 22): Zur Aufnahme eines Master-Studiengangs an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist ein abgeschlossenes Erststudium Voraussetzung.

Ausblick – Dafür studieren Sie Die boomende Fitness- und Gesundheitsbranche verzeichnet in den letzten Jahren ein globales Wachstum. Immer mehr Unternehmen und Ketten mit teilweise neuartigen Geschäftsmodellen drängen auf die wachsenden Märkte und sind dabei oftmals nicht nur in einem Land vertreten. Daraus ergibt sich ein steigender Bedarf an hoch qualifiziertem Personal. Der Master-Studiengang Fitnessökonomie qualifiziert die Studierenden zu Experten in der Fitness- und Gesundheitsbranche. Die zu erwerbenden Kompetenzen bereiten die Studierenden ideal auf die vielfältigen Herausforderungen als Führungskräfte in Einzel- und auch in Kettenunternehmen der Fitness- und Gesundheitsbranche vor. Spezielle Kompetenzen in der Unternehmensführung und im Management von Fitness- und Gesundheitsunternehmen befähigen die Studierenden neben der Leitung von Fitness- und Gesundheitsunternehmen auch zur Übernahme von strategischen Führungs-, Fach- und Projektaufgaben.

Aufgaben – Berufliches Handlungsfeld Mit dem Abschluss Master of Arts Fitnessökonomie sind Sie als Führungskraft z. B. als Clubmanager in Einzel- und auch in Kettenunternehmen der Fitness- und Gesundheitsbranche tätig. Durch das Profil des Studiengangs werden Sie ideal auf die komplexen und vielfältigen beruflichen Herausforderungen vorbereitet. Somit eröffnet der Studiengang Ihnen weitreichende Möglichkeiten im attraktiven Arbeitsumfeld einer boomenden Branche. Dieser Studiengang vertieft und erweitert die Kompetenzen, die zum Beispiel in einem Bachelor-Studium Fitnessökonomie erlangt wurden. Durch die speziell auf die Anforderungen der beruﬂichen Praxis zugeschnittenen Module aus dem Managementbereich und dem Bereich der Fitnessökonomie sowie deren Kombination, eignen Sie sich unter professioneller Anleitung umfassende Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen mit den daraus resultierenden Handlungskompetenzen an. Sie sind als Experte der Fitness- und Gesundheitsbranche in der Lage, Führungspositionen in Einzel- und Kettenbetrieben einzunehmen und optimal auszufüllen. Ebenso sind Sie dazu befähigt, Fitness-Studios zu betreiben. Spezielle Kompetenzen in den Bereichen Fitness management, Marketing und Vertrieb versetzen Sie in die Lage, strategische Führungs-, Fach- und Projektaufgaben zu übernehmen und dabei Angebote, Konzepte, Geschäftsmodelle und Strategien zu planen, zu entwickeln, zu koordinieren, umzusetzen und zu evaluieren.

Unternehmen – Hier können Sie arbeiten Als Master of Arts Fitnessökonomie können Sie als Experte der Fitness- und Gesundheitsbranche z. B. in den folgenden Bereichen erfolgreich tätig werden:

• Fitness- und Gesundheitseinrichtungen • In gehobenen Positionen bei Fitness-Studioketten • Gesundheitszentren • Special-Interest-Studios, z. B. EMS-Studios und Functional-Training-Studios • Boutique Fitness Clubs • Clubanlagen, Sporthotels und Kreuzfahrtschiffe • Wellnesseinrichtungen • Hersteller von Fitnessgeräten, -produkten und Nahrungsergänzungsmitteln • Vertriebsfirmen im Fitness- und Gesundheitsbereich • Beratungsunternehmen bzw. Marketingagenturen der Zukunftsbranche Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik

• Bildungseinrichtungen mit Schwerpunkt Fitness, Gesundheit und Management • Institutionen wie z. B. Krankenkassen und Kommunen • Sportvereine mit entsprechenden Sport- und Freizeitangeboten • Möglichkeit des Zugangs zur Promotion und zu den Beamtenlaufbahnen des höheren Dienstes

Master Fitnessökonomie

70 Master of Arts Fitnessökonomie Der Studiengang qualifiziert zum Experten für die Leitung von Fitness- und Gesundheitsunternehmen sowie zur Übernahme von strategischen Führungs-, Fach und Projektaufgaben.

Forschungsmethoden Strategische Unternehmensführung I Kommunikation und Verhandlung Strategische Unternehmensführung II

Fitnessökonomie Strategisches Fitnessmanagement

Unternehmensfinanzierung u. Controlling

Marketingmanagement

Verkaufs- und Vertriebsmanagement

Fallstudie Fitnessökonomie

Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis Unternehmertum

Inhalte – Das lernen Sie im Studium Der Master-Studiengang Fitnessökonomie befähigt Sie dazu, wirtschaftlich sinnvolle Entscheidungen zu treffen und Unternehmen in der Fitness- und Gesundheitsbranche strategisch zu führen. Neben dem Erwerb von Schlüsselkompetenzen im Rahmen der strategischen Unternehmensführung und der Personalführung erwerben Sie spezielle Kompetenzen des Unternehmertums sowie des Innovationsmanagements. Damit erlangen Sie Fähigkeiten, eigene Konzepte zu erschaffen. Dies kann z. B. die völlige Neukonzipierung eines Unternehmens oder einer weiteren Anlage sein oder die Abwägung, welches Franchisekonzept als Franchisenehmer infrage kommt bis hin zu der Entwicklung eines eigenen Franchise- oder Lizenzkonzeptes. Zudem eignen Sie sich praxisrelevante Soft Skills im Bereich der Kommunikation und Verhandlung an, die eine absolute Notwendigkeit für Gespräche mit Mitarbeitern, Investoren und Geschäftspartnern sind. Darüber hinaus verfügen Sie über spezielle Managementkompetenzen für die Fitnessund Gesundheitsbranche, um Schlüssel- bzw. Führungspositionen in Unternehmen bzw. Kettenbetrieben der Fitness- und Gesundheitsbranche einnehmen zu können. Hierfür erwerben Sie praxisrelevante sowie branchenspezifische Fach- und insbesondere Methodenkompetenzen in den Bereichen des Managements, in Marketing sowie im Vertrieb. Durch die Inhalte aus dem Bereich des Unternehmertums werden Sie ideal auf den Betrieb eigener Fitness-Studios vorbereitet.

Tätigkeiten – Das können Sie umsetzen Durch den Master-Studiengang Fitnessökonomie qualifizieren Sie sich für die Übernahme folgender Tätigkeiten:

• Sie wenden die erworbenen Kompetenzen in strategischer Unternehmensführung, insbesondere Personalmanagement, Leadership sowie Kommunikation, an, um Einzel- und Kettenbetriebe der Fitness- und Gesundheitsbranche erfolgreich zu leiten.

• Sie werden durch diese Kompetenzen befähigt, als Führungskraft Mitarbeiter zu lenken und somit den Erfolgsfaktor „Mitarbeiter“ weiter auszubauen.

• Sie können aufgrund Ihrer Handlungskompetenzen in strategischer Unternehmensführung geeignete Strategien planen, implementieren und kontrollieren, um langfristig Wettbewerbsvorteile aufzubauen bzw. zu sichern.

• Sie können aufgrund Ihrer fundierten Kenntnisse in den Themenbereichen Servicemanagement und Kundenbindung geeignete Konzepte und Strategien entwickeln, um den Erfolg eines Fitnessunternehmens zu steigern.

• Sie sind in der Lage eine zielgerichtete Unternehmensfinanzierung zu planen und aufzubauen sowie ein angepasstes Controlling zur erfolgreichen Unternehmenssteuerung zu entwickeln, um ein Unternehmen aus finanzieller Sicht adäquat zu steuern.

• Sie erwerben die notwendigen Kompetenzen, um Marketingchancen zur Zukunftssicherung eines Unternehmens zu erkennen und diese zielgruppengerecht zu vermarkten sowie zu verkaufen.

• Sie evaluieren Trendthemen im Fitnessbereich wie z. B. die Digitalisierung, um deren Potenziale abschätzen zu können und zukünftige Wettbewerbsvorteile zu sichern.

• Sie sind durch Ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten in Vermarktung und Vertrieb in der Lage, effizient und effektiv Produkte und Dienstleistungen unter Beachtung aktueller Trends – wie z. B. der Digitalisierung – gezielt zu vermarkten und zu vertreiben, um so neue Kunden zu gewinnen.

• Sie können für Ihr Unternehmen passende Geschäftsmodelle überprüfen und entwickeln, um weitere Wachstumschancen zu ermöglichen.

• Sie sind in der Lage, durch den Einsatz der erworbenen Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen mit der daraus resultierenden Handlungskompetenz im Themenfeld Kommunikation z. B. Kostensenkungspotenziale zu realisieren, aber auch Kommunikationsprozesse sowohl intern mit Mitarbeitern als auch extern, mit Kunden oder Agenturen, efﬁzient zu gestalten.

• Sie wenden entsprechende Instrumente und Methoden der Verhandlungsführung an, um Verhandlungen mit Kunden und Mitarbeitern zielorientiert zu gestalten.

• Sie verfügen über Fähigkeiten, Projekte zu planen, zu kommunizieren und diese unter Zuhilfenahme von Methoden des Projektmanagements erfolgreich abzuschließen.

Master Fitnessökonomie

72 Studienverlaufsplan Master of Arts Fitnessökonomie

1. + 2. Semester

Studienmodul

ECTS-Punkte

Forschungsmethoden

Strategische Unternehmensführung I – Managementprozess und Leadership

Strategische Unternehmensführung II – Strategieimplementierung und Unter nehmenskultur

Kommunikation und Verhandlung

Strategisches Fitnessmanagement

Unternehmensfinanzierung und Controlling

Marketingmanagement

Verkaufs- und Vertriebsmanagement

Fallstudie Fitnessökonomie

PRO

Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis

Unternehmertum

Master-Thesis

Gesamt

120

Gesamt

3. + 4. Semester

Präsenzphase Prüfungsleistung (Tage)*

Gesamtstudium

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit

KL = Klausur

PG = Prüfungsgespräch

PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement Für Managementaufgaben im Wachstumsmarkt Gesundheit qualifizieren Der Studiengang ist direkt im Anschluss an ein Bachelor-/Diplom-Studium möglich und qualiﬁziert durch wählbare Studienschwerpunkte für die vielseitigen Handlungsbereiche im Zukunftsfeld Gesundheit. Die Absolventen übernehmen Führungsaufgaben in Einrichtungen und Unternehmen der Gesundheitsbranche und entwickeln Maßnahmen und Geschäftsmodelle zur Gesundheitsförderung und Prävention. Zusätzliche Berufsqualifikation als Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich (Seite 98 ff.)

74 Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement

Auf einen Blick

• Art des Studiums (S. 18): Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital

• Anerkennung (S. 14): Akkreditierter und staatlich anerkannter Studiengang sowie Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU)

• Abschluss (S. 17): Master of Arts; Studiengang: Prävention und Gesundheitsmanagement; je nach Studienschwerpunkt zusätzlich Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich (S. 98 ff.)

• Studienstart (S. 21): Jeweils zum 01.06. (SS) und 01.12. (WS) • Anmeldung (S. 23): Anmeldung jederzeit möglich • Dauer: 4 Semester/24 Monate mit Präsenzphasen an insgesamt 30/34 Tagen – vor Ort oder digital

• Studiengebühr (S. 20): 390 EUR pro Monat Jetzt studieren – später bezahlen! (Weitere Infos unter: www.dhfpg.de/foerderung)

• Zulassungsvoraussetzung (S. 22): Zur Aufnahme eines Master-Studiengangs an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist ein abgeschlossenes Erststudium Voraussetzung.

Ausblick – Dafür studieren Sie Der Erhalt, die Wiederherstellung und die Verbesserung von Gesundheit und insbesondere die Vorbeugung von chronischen Erkrankungen haben sich, u. a. bedingt durch veränderte Anforderungen in der Arbeitswelt und den demografischen Wandel, zu einigen der größten gesellschaftlichen Herausforderungen entwickelt. Für die Entwicklung effizienter Gesundheitsmanagementkonzepte in Einrichtungen des Gesundheitswesens, Kommunen, Betrieben etc. und die Gestaltung von innovativen Gesundheitsdienstleistungen wird hoch qualifiziertes Personal benötigt. Diese verantwortungsvollen Aufgaben können Sie als Absolvent dieses Studiengangs übernehmen.

Doppelqualifikation möglich!

Das Studiengangskonzept ermöglicht Ihnen, die Studienschwerpunkte selbst festzulegen und das Master-Studium ﬂexibel auf die konkreten beruﬂichen Anforderungen und/oder die persönliche Karriereplanung auszurichten. Die Wahl von Studienschwerpunkten in den verschiedenen Wissenschaftsbereichen der Prävention und Gesundheitsförderung bietet Ihnen eine optimale Möglichkeit, um die erforderlichen Kompetenzen zu erlangen und sich für strategische Führungsaufgaben im Wachstumsmarkt Gesundheit zu qualifizieren. Mit der Entscheidung für einen oder mehrere Studienschwerpunkte, die in Kooperation mit dem Deutschen Verband für Gesundheitssport und Sporttherapie e. V. (DVGS) entwickelt wurden, kann zusätzlich nach Erfüllung der Voraussetzungen die Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS erlangt werden, die von Sozialversicherungsträgern anerkannt ist und abrechnungsfähige Tätigkeiten in Prävention und Therapie möglich macht (Seite 98 ff.).

75 Aufgaben – Berufliches Handlungsfeld

Mit dem Studiengang werden Sie zielgerichtet für die immer komplexer werdenden beruflichen Anforderungen im Gesundheitsmarkt qualifiziert, um entsprechende Fach- und Führungsaufgaben wahrzunehmen. Sie erwerben u. a. Kompetenzen, um Gesundheitsinstitutionen bzw. -unternehmen strategisch zu leiten, das Personal effizient zu managen und zu führen und neue Geschäftsfelder und Märkte durch innovative Geschäftsmodelle zu erschließen, um so langfristig Wettbewerbsvorteile aufzubauen und zu sichern. Fähigkeiten in der Vermarktung und im Vertrieb sowie insbesondere im Rahmen der Geschäftsmodellinnovation und des Unternehmertums runden Ihr Profil ab und unterstützen Ihre Befähigung, Gesundheitsinstitutionen bzw. -unternehmen nachhaltig erfolgreich auszurichten. Durch Ihre Qualifikationen im Bereich der wissenschaftlichen Analyseverfahren und statistischen Methodenlehre sind Sie in der Lage, strategische Konzepte nach wissenschaftlichen Standards zu entwickeln, zu hinterfragen sowie bei Bedarf eigene Forschungsprojekte zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Auf der operativen Ebene stellt die strategische Planung und Steuerung von Projekten im Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung ein wichtiges berufliches Handlungsfeld dar. Sie entwickeln, implementieren und evaluieren unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Standards und ökonomischer Grundsätze zielgerichtete und wirksame Maßnahmen zur individuellen Gesundheitsförderung in den Handlungsfeldern Bewegung, Ernährung und Stressbewältigung sowie (unter Berücksichtigung einer lebensphasenorientierten Zielsystematik) komplexe Interventionen für verschiedene Zielgruppen und Lebenswelten. Eine aktuell besondere Bedeutung kommt dabei dem Bereich des Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM) zu.

Unternehmen – Hier können Sie arbeiten Als Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement können Sie z. B. in den folgenden Unternehmen und Einrichtungen der Gesundheitsbranche tätig werden:

• Traditionelle Einrichtungen des Gesundheitswesens wie z. B. Arztpraxen, Krankenhäuser, Medizinische Versorgungszentren, Rehabilitationseinrichtungen

• Sozialversicherungsträger wie z. B. Krankenkassen, Rentenversicherungen • Landesministerien, Kommunen, öffentliche Verwaltung • Wirtschaftsunternehmen (Großbetriebe, kleine und mittlere Unternehmen) • Wirtschaftsorientierte Einrichtungen wie z. B. Fitness- und Gesundheitsunternehmen • Verbände, Landesvereinigungen für Prävention und Gesundheitsförderung • Sportvereine und Sportverbände • Special-Interest-Studios, z. B. EMS-Studios und Functional-Training-Studios • Möglichkeit des Zugangs zur Promotion und zu den Beamtenlaufbahnen des höheren Dienstes

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Der Master-Studiengang Prävention und Gesundheitsmanagement eröffnet Ihnen vielfältige berufliche Möglichkeiten im stetig wachsenden Gesundheitsmarkt.

76 Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement Der Studiengang qualiﬁziert durch individuell wählbare Schwerpunkte zur Übernahme von Führungsaufgaben in Einrichtungen und Unternehmen der Gesundheitsbranche. Forschungsmethoden Strategische Unternehmensführung I Strategische Unternehmensführung II Sie wählen zwei Studienschwerpunkte

Sporternährung

Finanzen und Controlling

Sport- und Bewegungs therapie Innere Erkrankungen

Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter

Sportpsychologische Trainingstechniken

Gewichtsmanagement

Marketing und Vertrieb

Sport- und Bewegungs therapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie

Gesundheitsförderung im Alter

Stressmanagement

NEU

Lebensstilintervention und Krebs

Fitnessmanagement

Coaching NEU

Gesundheitsmanagement

Psychische Gesundheit

Betriebliches Gesundheitsmanagement

Prävention und Gesundheitsmanagement Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis Unternehmertum

Inhalte – Das lernen Sie im Studium Der Studiengang enthält obligatorische Pﬂichtmodule, in denen übergeordnete Schlüsselkompetenzen im Forschungs- sowie im Managementbereich erworben werden. Darauf aufbauend sind spezifische Studienschwerpunkte aus den Fachbereichen Gesundheitswissenschaft, Psychologie/Pädagogik, Ökonomie, Trainings- und Bewegungswissenschaft, Sport- und Bewegungstherapie sowie Ernährungswissenschaft frei wählbar, um ein individuelles Kompetenzprofil zu entwickeln. Zu Beginn des Studiums liefert das Studienmodul Forschungsmethoden vertiefende Kenntnisse im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens sowie der statistischen Methoden und Analyseverfahren. Die Module Strategische Unternehmensführung I und II legen einen Schwerpunkt auf die Themen Strategisches Management, Personalmanagement, Leadership, Unternehmenskultur, Organisation und Change Management. Anschließend wählen Sie zwei Studienschwerpunkte, die auch aus unterschiedlichen Fachbereichen stammen können. Die Qualiﬁkationsziele sowie die inhaltliche Schwerpunktsetzung sind abhängig von der Wahl der Studienschwerpunkte. In dem Studienmodul Prävention und Gesundheitsmanagement werden spezifische Aspekte der Prävention und des Gesundheitsmanagements vermittelt. In dem Vorbereitungsseminar werden Sie auf Ihre Master-Thesis in einem von Ihnen ausgewählten Studienschwerpunkt vorbereitet. Im abschließenden Modul Unternehmertum lernen Sie innovative Managementwerkzeuge kennen und anzuwenden, mit denen auf aktuelle Marktentwicklungen und Marktchancen reagiert werden kann. Hierbei werden u. a. Kompetenzen in praxisnahen und erprobten Methoden der Geschäftsmodellinnovation oder z. B. in der Lean-Start-up-Methode erworben. Zusätzliche Berufsqualifikation als Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich. Weitere Infos ab Seite 98 und unter: www.dhfpg.de/therapie

77 Tätigkeiten – Das können Sie umsetzen

sundheitswissenschaft können zielgerichtete Strategien und Maßnahmen zur Gesundheitsförderung und Prävention für verschiedene Zielgruppen (z. B. Kinder, Ältere, Krebsbetroffene) und Lebenswelten wie z. B. Betriebe und Kommunen – evidenzbasiert und qualitätsgesichert – planen, umsetzen und evaluieren. Mit dem Studienschwerpunkt Lebensstilintervention und Krebs ist die Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Onkologie möglich (Seite 98 ff.).

• Absolventen mit Studienschwerpunkt/en im Fachbereich Psychologie/Pädagogik Beispiele für werden z. B. in die Lage versetzt, professionelle Stressmanagementprogramme in Tätigkeiten unterschiedlichen Settings zu konzipieren, zu implementieren und zu evaluieren. nach StudienSie werden weiterhin befähigt, psychologische Prozesse zur (sportlichen) Leistungs schwerpunkten optimierung anzusprechen und zu trainieren. Sie lernen sportpsychologische Trainingstechniken in der Praxis anzuwenden und in verschiedenste Settings zu übertragen. Sie können ein zielgerichtetes Coaching bei verschiedenen Personengruppen einsetzen und Coachingprogramme, z. B. für Führungskräfte, entwickeln, umsetzen und wissenschaftlich auswerten. Des Weiteren erwerben Sie die notwendigen Kompetenzen, um psychische Belastungen in der Arbeitswelt zu analysieren und darauf aufbauend komplexe Interventionen zur Förderung der psychischen Gesundheit am Arbeitsplatz zu planen, durchzuführen und zu evaluieren.

• Absolventen mit Studienschwerpunkt/en im Fachbereich Ökonomie können aufgrund ihrer Kompetenzen u. a. aus „Finanzen und Controlling“ sowie „Marketing und Vertrieb“ Fach- und Führungsaufgaben wahrnehmen, um so den Unternehmenserfolg nachhaltig zu sichern. Im Studienschwerpunkt Fitnessmanagement erlangen sie die Fertigkeiten, um speziell Unternehmen der Fitness- und Gesundheitsbranche strategisch zu positionieren und die Unternehmenskommunikation zielorientiert zu gestalten. Im Themenfeld Gesundheitsmanagement werden sie befähigt, die wechselseitigen Beziehungen der Akteure des Gesundheitswesens zu verstehen, um für praxisbezogene Problemstellungen effektive und effiziente Lösungen zu entwickeln. Im Studienschwerpunkt Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) erwerben sie die Kompetenzen, ein qualitätsgesichertes und an den Bedürfnissen eines Unternehmens orientiertes BGM zu konzipieren und nachhaltig in ein Unternehmen zu implementieren, um so gesunde Arbeit in gesunden Organisationen zu ermöglichen.

• Absolventen im Fachbereich Trainings- und Bewegungswissenschaft erwerben Schlüssel kompetenzen zur Entwicklung, Umsetzung und Evaluation verhaltensorientierter Bewegungsprogramme in der Sport- und Bewegungstherapie. Im Bereich der Sportund Bewegungstherapie ist es möglich, zusätzlich die Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Innere Erkrankungen, Orthopädie/Rheumatologie/Trauma tologie bzw. Neurologie zu erwerben und als anerkanntes therapeutisches Personal abrechnungsfähige Leistungen in Prävention und Therapie durchzuführen (Seite 98 ff.). Damit erschließen sich die Absolventen ein Tätigkeitsfeld im Bereich der ambulanten medizinischen und stationären Rehabilitation wie auch der indikationsspezifischen Prävention in Fitness- und Gesundheitseinrichtungen.

• Absolventen mit Studienschwerpunkt/en im Fachbereich Ernährungswissenschaft sind in der Lage, im präventiven Bereich eine nachhaltige bedarfsgerechte Ernährungsberatung durchzuführen. Dies kann z. B. das Ernährungscoaching zur Gewichtsoptimierung und Gesunderhaltung/-förderung im Rahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements sein. Darüber hinaus sind Absolventen dazu befähigt, die Ernährung von Sportlern hinsichtlich disziplin- und trainingsphasenspezifischer Anforderungen zur Optimierung der Trainings- und Wettkampfleistung zu gestalten.

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

• Absolventen mit Studienschwerpunkt/en im Fachbereich Ge-

78 Studienverlaufsplan Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement ECTS-Punkte

Präsenzphase (Tage)***

Prüfungs leistung

Forschungsmethoden

Strategische Unternehmensführung I

Strategische Unternehmensführung II

Gesamt

1. Semester

Studienmodul

Sie wählen zwei Studienschwerpunkte Sport- u. Bewegungsth. Innere Erkrankungen

Sportpsychologische Trainingstechniken

Sport- u. Bewegungsth. Orth./Rheumat./Traumat.

2. + 3. Semester

Coaching

Finanzen und Controlling

Gewichtsmanagement

Marketing und Vertrieb

NEU

Lebensstilintervention und Krebs

Stressmanagement

Sporternährung

Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter

Fitnessmanagement

Gesundheitsförderung im Alter

Gesundheitsmanagement

NEU

Psychische Gesundheit

Betriebliches Gesundheits management

4. Semester

Gesamt

54*

17–19**

Prävention und Gesundheitsmanagement

PRO

Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis

Unternehmertum

Master-Thesis

Gesamt

Gesamtstudium

120

30/34**

Hinweis: Ein auf 6 Semester (3 Jahre) gestreckter Studienverlauf ist möglich. Zusätzliche Berufsqualifikation als Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich. Weitere Infos unter: www.dhfpg.de/therapie * Dieser Wert entspricht der Summe der ECTS-Punkte von zwei zu wählenden Studienschwerpunkten. ** Minimum/Maximum an Präsenztagen *** Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden.

79 Studienschwerpunkte

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage) ***

Prüfungs leistung

9 9 9

3 3 3

KL KL HA

9 9 9

3 3 3

KL HA HA

9 9 9

3 3 3

HA KL HA

9 9 9

3 3 3

HA PRO KL

9 9 9

3 3 3

KL KL PRO

9 9 9

3 3 3

KL HA HA

9 9 9

3 3 3

HA HA PRO

2 4 4

KL HA KL

Sie wählen zwei Studienschwerpunkte Sporternährung EW

Sporternährung I – Energiestoffwechsel Sporternährung II – Sportartspezifische Ernährung Sporternährung III – Spezielle Themen der Sporternährung

Gewichtsmanagement I – Ursachen und Folgen von Übergewicht Gewichtsmanagement II – Einflüsse auf das Essverhalten Gewichtsmanagement III – Strategien der Gewichtsregulierung Finanzen und Controlling

Finanzen und Controlling I – Internes Rechnungswesen/Investitionsmanagement Finanzen und Controlling II – Unternehmensfinanzierung Finanzen und Controlling III – Controlling Marketing und Vertrieb Marketing und Vertrieb I – Microeconomics for Business Marketing und Vertrieb II – Marketingchancen und -management Marketing und Vertrieb III – Vertriebsmanagement Fitnessmanagement NEU

Fitnessmanagement I – Strategisches Fitnessmanagement Fitnessmanagement II – Kommunikationsmanagement in der Fitnessbranche Fitnessmanagement III – Fallstudie Fitnessmanagement Gesundheitsmanagement

Gesundheitsmanagement I – Gesundheitssysteme Gesundheitsmanagement II – Management des Gesundheitswesens Gesundheitsmanagement III – Versorgungsmanagement Betriebliches Gesundheitsmanagement

Betriebliches Gesundheitsmanagement I – BGM als Unternehmensstrategie Betriebliches Gesundheitsmanagement II – Methodenkompetenzen im BGM Betriebliches Gesundheitsmanagement III – Projektstudie Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen

Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich

Sport- u. Bewegungstherapie Innere Erkrankungen I – Grundlagen der Sport- und Bewegungstherapie Sport- u. Bewegungstherapie Innere Erkrankungen II – Herz-Kreislauf- und Stoffwechselerkrankungen Sport- u. Bewegungstherapie Innere Erkrankungen III – Onkologie und Atemwegserkrankungen Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie

Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich

Sport- u. Bewegungsth. Orthop./Rheumat./Traumat. I – Grundlagen der Sport- und Bewegungsth. Sport- u. Bewegungsth. Orthop./Rheumat./Traumat. II – Orthopädie und Rheumatologie Sport- u. Bewegungsth. Orthop./Rheumat./Traumat. III – Med. Trainingsth./KGG in der Sporttraumat. Komplementärmodul: Sport- und Bewegungstherapie Neurologie* Lebensstilintervention und Krebs**

9 9 9 9 9 9 9

2 4 4 2

KL HA KL KL

9 9 9

2 3 3

KL HA KL

9 9 9

3 3 3

HA HA PRO

9 9 9

3 3 3

HA HA PRO

9 9 9

3 3 3

KL KL HA

9 9 9

3 3 3

HA LP HA

9 9 9

3 3 3

KL LP HA

9 9 9

3 3 3

KL HA PRO

Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich

Lebensstilintervention und Krebs I – Onkologie und sozialrechtliche Versorgungsaspekte Lebensstilintervention und Krebs II – Körperliche Aktivität Lebensstilintervention und Krebs III – Ernährung, Psyche und Soziales Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter

Gesundheitsförderung im Kindes- u. Jugendalter I – Spezielle Aspekte und Handlungsfelder Gesundheitsförderung im Kindes- u. Jugendalter II – Gesundheitsfördernde Lebenswelten Gesundheitsförderung im Kindes- u. Jugendalter III – Projektstudie Gesundheitsförderung im Alter

Gesundheitsförderung im Alter I – Spezielle Aspekte und Handlungsfelder Gesundheitsförderung im Alter II – Gesundheitsfördernde Lebenswelten Gesundheitsförderung im Alter III – Projektstudie Sportpsychologische Trainingstechniken

Sportpsychologische Trainingstechniken I – Mentales Training und Motivationstraining Sportpsychologische Trainingstechniken II – Aktivationsregulation u. Kompetenzerwartungstraining Sportpsychologische Trainingstechniken III – Anwendung sportpsychologischer Trainingstechniken Stressmanagement

Stressmanagement I – Multimodales Stressmanagement Stressmanagement II – Palliativ-regeneratives Stressmanagement Stressmanagement III – Stressmanagement in unterschiedlichen Handlungsfeldern Coaching

Coaching I – Grundlagen des Coaching Coaching II – Methoden des Coaching Coaching III – Anwendungsfelder des Coaching

Psychische Gesundheit I – Grundlagen psychischer Gesundheit in der Arbeitswelt Psychische Gesundheit II – Gefährdungsbeurteilung psychischer Belastungen Psychische Gesundheit III – Förderung der psychischen Gesundheit in der Arbeitswelt

Psychische Gesundheit NEU

Das Komplementärmodul Sport- und Bewegungstherapie Neurologie ist nur in der Kombination der Studienschwerpunkte Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen sowie Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/ Rheumatologie/Traumatologie Bestandteil des Curriculums. In dieser Kombination ersetzt das Komplementärmodul im Studienschwerpunkt Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie das Studien modul Grundlagen der Sport- und Bewegungstherapie, da dieses Studienmodul bereits über den Studienschwerpunkt Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen absolviert wird. ** Bestandteil dieses Studienschwerpunktes ist ein begleitendes Praktikum mit einem Umfang von 80 Unterrichtseinheiten (UE). *** Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden.

EW = Ernährungswissenschaft FB = Fachbereich GW = Gesundheitswissenschaft HA = Hausarbeit KL = Klausur LP = Lehrprobe

Ö = Ökonomie PG = Prüfungsgespräch PP = Pädagogik/Psychologie PRO = Projektarbeit TH = Thesis TW = Trainings- und Bewegungswissenschaft

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Gewichtsmanagement

80 Sporternährung Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um eine sportartspezifische Ernährungsberatung unter Berücksichtigung trainings- und disziplinspezifischer Anforderungen durchzuführen und die individuelle Leistung bei gleichzeitiger Gesunderhaltung des Sportlers zu optimieren.

Studienmodul 1: Sporternährung I – Energiestoffwechsel

• • • • • •

Physiologische und biochemische Grundlagen im Sport Überblick Energiestoffwechsel (u. a. hormonelle und enzymatische Regulation) Kohlenhydrat-, Lipid-, Proteinstoffwechsel und deren Vernetzung Bedeutung/Ablauf des Zitratzyklus und der Atmungskette Bedeutung der Funktionszustände des Organismus Einfluss der Makronährstoffzusammensetzung auf körperliche Leistungsfähigkeit

Studienmodul 2: Sporternährung II – Sportartspezifische Ernährung

• Grundlagen allgemeiner Nährstoffempfehlungen • Zusammenhang zwischen Ernährung und Trainingsphasen • Besonderheiten der Ernährung in: • • • •

Kraft-, Schnellkraft-, Ausdauer-, Spiel- und Kampfsportarten Gesundheitliche Risiken des „Gewichtmachens“ Glykogensuperkompensation vor einem Wettkampf Getränke/Flüssigkeitszufuhr Nahrungsergänzungen: Effekte und mögliche Nebenwirkungen

Studienmodul 3: Sporternährung III – Spezielle Themen der Sporternährung

• • • • • • • •

Ernährung bei Höhentraining sowie vegetarische Ernährung Sport unter extremen klimatischen Bedingungen (Hitze, Kälte) Mögliche Nährstoffdefizite Beeinflussung der Ermüdung durch gezielte Ernährungsstrategien Bedeutung/Einfluss der Ernährung nach Sportverletzungen Zusammenhang zwischen Ernährung und Infektanfälligkeit Physiologische/psychologische Aspekte von Essstörungen Nahrungsergänzungen

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

81 Gewichtsmanagement

Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um eine individuelle Ernährungsberatung zur nachhaltigen Gewichtsregulierung unter Berücksichtigung physiologischer und psychologischer Aspekte sowie einer dauerhaften Änderung des Essverhaltens durchzuführen.

Studienmodul 1: Gewichtsmanagement I – Ursachen und Folgen von Übergewicht

• • • • •

Methoden zur Erhebung/Beurteilung anthropometrischer Daten Physiologische, psychologische und soziale Ursachen erhöhten Körpergewichts Physiologische/endokrinologische Aspekte der Körpergewichtsregulation Folgeerkrankungen bei Übergewicht und Adipositas Zusammenhänge: erhöhtes Körpergewicht, Gewichtsreduktion, Mortalität

Studienmodul 2: Gewichtsmanagement II – Einflüsse auf das Essverhalten

• • • • •

Methoden/Instrumente zur Evaluierung des Essverhaltens Steuerung durch Hormone, Neurotransmitter, Adipokine Einfluss sozialer, soziokultureller und externaler Faktoren Theoretische Effekte von Sport Prävalenz, Symptome, Ursachen, Diagnose und Folgen eines essgestörten Verhaltens

Studienmodul 3: Gewichtsmanagement III – Strategien der Gewichtsregulierung

• Stoffwechseleffekte verschiedener Kostformen und Nahrungsergänzungen • Bedeutung von körperlicher Aktivität/Bedeutung des Beraters für den Erfolg einer • • • • •

Gewichtsreduktion Verhaltenstherapie und -training in der Ernährungsberatung Grundlagen/Relevanz multimodaler Ansätze Methoden zur dauerhaften Erhaltung des reduzierten Körpergewichts Mangelernährung/Strategien der Gewichtszunahme Akzeptanz von Gewichtsreduktions-/Therapiekonzepten seitens der Krankenkassen

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Übergeordnete Kompetenzen

82 Finanzen und Controlling Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um Investitionsentscheidungen für Unternehmen zu bewerten und zu treffen, eine zielgerichtete Unternehmensfinanzierung zu planen und aufzubauen sowie ein angepasstes Controlling zur erfolgreichen Unternehmenssteuerung zu entwickeln.

Studienmodul 1: Finanzen und Controlling I – Internes Rechnungswesen/Investitionsmanagement

• • • • •

Aufgaben und Systeme des Rechnungswesens Kosten- und Leistungsrechnung Strategisches Kostenmanagement: Methoden und Instrumente Finanzwirtschaft in einem Unternehmen: Aufgaben, Bestandteile, Prinzipien Investitionsmanagement u. a. betriebliche Einordnung, Investitionsarten, Beurteilung von Investitionen, Problematik der Investitionsrechnung

Studienmodul 2: Finanzen und Controlling II – Unternehmensfinanzierung

• • • • • • •

Außenfinanzierung durch Fremd- und Eigenkapital Mezzanine Finanzierung: Merkmale, Eigenschaften, Instrumente Innenfinanzierung aus Umsätzen, Kapitalfreisetzung, Rationalisierung Besonderheiten in Dienstleistungs- und Gesundheitsunternehmen Finanzwirtschaftliche Analyse: Rating, Baseler Akkord, Bilanzanalyse Finanzplanung: Aufgaben, Instrumente, Prognosemethoden, Finanzcontrolling Optimierung finanzierungspolitischer Instrumente

Studienmodul 3: Finanzen und Controlling III – Controlling

• Moderne Unternehmensführung: Bedeutung, Ziele, Aufgabenfelder • Grundlagen des professionellen Controllings: Aufgaben, Tätigkeitsfelder, Methoden, Messung der Controlling Performance

• Normatives und Strategisches Controlling: Aufgaben und Ziele, Shareholder-Ansatz vs. Stakeholder-Ansatz, Corporate Governance und Controlling

• Operatives Controlling: Bedeutung und Budgetierung • Verbindung des Controllings der normativen, strategischen und operativen Ziele • Dienstleistungscontrolling: differenzierte Aspekte des Controllings in der Dienstleistung

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

83 Marketing und Vertrieb

Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um Marketingchancen zur Zukunftssicherung eines Unternehmens zu erkennen und diese zielgruppengerecht zu vermarkten sowie zu verkaufen.

Studienmodul 1: Marketing und Vertrieb I – Microeconomics for Business

• Einführung in die Ökonomie • Funktionsweise der Märkte (u. a. Veränderungen im Marktgleichgewicht, • • • •

Überblick über Marktformen) Haushaltstheorie: Bestimmungsfaktoren Nachfrage Unternehmenstheorie: Bestimmungsfaktoren Angebot Marktstruktur und Wettbewerbsstrategie (u. a. Marktmacht, Oligopol) Informationen und Märkte (u. a. Gleichgewichtsanalyse, Effizienz bei Tausch und Produktion)

Studienmodul 2: Marketing und Vertrieb II – Marketingchancen und -management

• Marktforschung: Bedeutung und Durchführung • Konsumentenforschung (u. a. Paradigmen des Konsumentenverhaltens, • • • •

Kaufentscheidungsprozess) Trend- und Zukunftsforschung Innovationsmanagement (u. a. Innovationsfördernde Unternehmenskultur, Kernkompetenz- und Netzwerkmanagement) Markenmanagement Health-Care-Marketing

Studienmodul 3: Marketing und Vertrieb III – Vertriebsmanagement

• Strategisches Vertriebsmanagement • Ausgewählte Vertriebsstrategien und -konzepte (u. a. Customer-Relationship• • • • • •

Management, Key-Account-Management) Vertriebsorganisation Vertriebsprozesse (u. a. Kundengewinnung, Kundenbindung) Strategisches und operatives Vertriebscontrolling Vertriebsorientiertes Informationsmanagement Ausgewählte rechtliche Aspekte im Vertrieb Vertriebsmanagement im Bereich Prävention und Gesundheitsförderung

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Übergeordnete Kompetenzen

84 Fitnessmanagement

NEU

Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um Unternehmen der Fitness- und Gesundheitsbranche strategisch zu positionieren und zu führen. Neben dem Erwerb von Schlüsselkompetenzen im Bereich der Standortwahl und der Gestaltung des Angebotsportfolios werden spezielle Fertigkeiten in der Kommunikation mit Mitarbeitern, Kunden und Lieferanten sowie der Online-Kommunikation des Unternehmens erlangt.

Studienmodul 1: Fitnessmanagement I – Strategisches Fitnessmanagement

• • • • •

Nationaler und internationaler Fitnessmarkt Aspekte der internationalen Unternehmensführung Strategische Bedeutung der Standortwahl in der Fitnessbranche Produktmanagement in der Fitnessbranche Unternehmensaustritt und -nachfolge

Studienmodul 2: Fitnessmanagement II – Kommunikationsmanagement in der Fitnessbranche

• • • • •

Kommunikation und Verhandlung Teamentwicklung und Moderation Customer Retention Customer Engagement Online-Kommunikation in der Fitnessbranche

Studienmodul 3: Fitnessmanagement III – Fallstudie Fitnessmanagement

• Praxisrelevante Problemstellungen von Unternehmen der Fitness- und Gesundheitsbranche in Form von Fallstudien bzw. Case Studys, Simulationen oder Projekten, die in Projektgruppen bearbeitet werden

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

85 Gesundheitsmanagement

Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um verschiedene Modelle der Betriebswirtschaftslehre auf praxisbezogene Problemstellungen im Management des Gesundheitswesens zu entwickeln bzw. anzupassen.

Studienmodul 1: Gesundheitsmanagement I – Gesundheitssysteme

• • • • •

Sozialpolitik: historische Entwicklung und internationaler Vergleich Öffentliches Gesundheitswesen Soziale Sicherung und die Bestandteile des deutschen Gesundheitssystems Gesundheitswesen in differenzieller Perspektive (u. a. staatliche Steuerung, rechtliche Grundlagen) Internationaler Vergleich der Gesundheitssysteme

Studienmodul 2: Gesundheitsmanagement II – Management des Gesundheitswesens

• • • • •

Einführung in das Management des Gesundheitswesens Leistungsmanagement in Organisationen des Gesundheitswesens Kundenmanagement in Organisationen des Gesundheitswesens Finanzmanagement in Organisationen des Gesundheitswesens Grundzüge der gesundheitsökonomischen Evaluation

Studienmodul 3: Gesundheitsmanagement III – Versorgungsmanagement

• • • • •

Grundlagen der sektoralen Versorgung und Organisationsformen Probleme der Regelversorgung Innovative und integrierte Versorgungsformen im Gesundheitswesen Innovationsmanagement in der Versorgungsentwicklung Problemfelder innovativer Versorgungsformen

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Übergeordnete Kompetenzen

86 Betriebliches Gesundheitsmanagement Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, ein qualitätsgesichertes und an den Bedürfnissen eines Unternehmens orientiertes Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) zu konzipieren und nachhaltig in ein Unternehmen zu implementieren.

Studienmodul 1: Betriebliches Gesundheitsmanagement I – BGM als Unternehmensstrategie

• • • • • • • • •

Trends und Herausforderungen der Arbeitswelt Verständnis eines BGM Handlungsansätze für ein BGM Arbeit, Gesundheit und Krankheit Gesellschaftspolitische Rahmenbedingungen eines BGM BGM als Managementansatz (u. a. Ziele, Strategien und Nutzen, Erfolgsfaktoren) Kompetenzen zur Strategieformulierung Rechtliche Aspekte im Zusammenhang mit Gesundheit und Krankheit am Arbeitsplatz Qualität im BGM

Studienmodul 2: Betriebliches Gesundheitsmanagement II – Methodenkompetenzen im BGM

• • • • • • • • •

Kriterien zur Realisierung eines BGM Prozessmodell eines BGM Bedarfsbestimmung und strukturelle Grundlagen Analyse (u. a. Gefährdungsbeurteilung, Fehlzeiten-/Unfallstatistik, Gesundheitsberichte) Interventionsplanung und Intervention Evaluation (u. a. Evaluationsformen, Kennzahlen) Nachhaltigkeit Prozesskompetenzen im BGM (u. a. Kommunikation und Information, Präsentation und Moderation, Konfliktmanagement, Projektmanagement) Gesundheitliche Wirksamkeit, ökonomischer Nutzen und Monitoring eines BGM

Studienmodul 3: Betriebliches Gesundheitsmanagement III – Projektstudie

• Erarbeitung anwendungsorientierter Fragestellungen zum systematischen Aufbau • •

sowie zur nachhaltigen Integration eines BGM Praxisbezogene Anwendung erworbener Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen zum systematischen Aufbau sowie zur nachhaltigen Integration eines BGM Ausblick und Zukunft eines BGM

Hinweis: Dieser Studienschwerpunkt gilt als Zulassungsvoraussetzung zur BBGMPrüfung der Basisstufe „Fachkraft Betriebliches Gesundheitsmanagement (BBGM)“ und der Aufbaustufe „Betrieblicher Gesundheitsmanager (BBGM)“. Weitere Informationen finden Sie unter: www.dhfpg.de/mpgm. Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

87 Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die Schlüsselkompetenzen zur Entwicklung, Umsetzung und Evaluation verhaltensorientierter Bewegungsprogramme in der Sportund Bewegungstherapie bei Herz-Kreislauf-, Stoffwechsel- und Atemwegs- sowie Krebserkrankungen. Studienmodul 1: Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen I – Grundlagen der Sport- und Bewegungstherapie

• Biologisch-medizinische sowie pathophysiologische Mechanismen und • • • • •

Zusammenhänge in den Indikationsfeldern Innere Erkrankungen, Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie und Neurologie Biomechanische Aspekte der Sport- und Bewegungstherapie Rehapropädeutik: ICF-Orientierung, Indikationskataloge in der Sport- und Bewegungstherapie Gesundheitspsychologie/Gesundheitspädagogik Gesundheitspädagogische Dimension der Sport- und Bewegungstherapie Qualitätsmanagement in der Sport- und Bewegungstherapie

Studienmodul 2: Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen II – Herz-Kreislauf- und Stoffwechselerkrankungen

• Indikationsfeld Innere Erkrankungen: Schwerpunkte Kardiologie, • • • • •

Gefäßerkrankungen, Diabetes mellitus, Adipositas Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie Spezifische Diagnostik Sport- und bewegungstherapeutische Interventionen unter Berücksichtigung psychosozialer Aspekte ICF-Orientierung und Disease Management Programme (DMP) Qualitätssichernde Maßnahmen (Evaluation)

Studienmodul 3: Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen III – Onkologie und Atemwegserkrankungen

• Indikationsfelder Onkologie (Schwerpunkte Brust-, Darm- und Prostatakrebs) und Atemwegserkrankungen

• Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie • Spezifische Diagnostik • Sport- und bewegungstherapeutische Interventionen unter Berücksichtigung psychosozialer Aspekte

• ICF-Orientierung und Disease Management Programme (DMP) • Qualitätssichernde Maßnahmen (Evaluation)

Zusätzliche Berufsqualifikation als Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich. Weitere Infos ab Seite 98 und unter: www.dhfpg.de/therapie Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Übergeordnete Kompetenzen

88 Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die Schlüsselkompetenzen zur Entwicklung, Umsetzung und Evaluation verhaltensorientierter Bewegungsprogramme in der Sport- und Bewegungstherapie in den Indikationsfeldern Orthopädie, Rheumatologie und Traumatologie. Studienmodul 1: Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/ Traumatologie I – Grundlagen der Sport- und Bewegungstherapie

• Biologisch-medizinische sowie pathophysiologische Mechanismen und • • • • •

Studienmodul 2: Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/ Traumatologie II – Orthopädie und Rheumatologie

• Indikationsfeld Orthopädie und Rheumatologie: Schwerpunkte Osteoporose, rheumatische Erkrankungen, Rückenprobleme

• Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie • Spezifische Diagnostik • Sport- und bewegungstherapeutische Interventionen unter Berücksichtigung didaktisch-methodischer Spezifika sowie der ICF-Orientierung

• Interventionen zur Sturzprophylaxe im Indikationsfeld Osteoporose • Rückenschule gemäß Vorgaben der Konföderation der deutschen Rückenschul•

verbände (KddR) Qualitätssichernde Maßnahmen (Evaluation)

Studienmodul 3: Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/ Traumatologie III – Medizinische Trainingstherapie/KGG in der Traumatologie

• Grundlagen der Medizinischen Trainingstherapie (MTT), der Krankengymnastik • • •

am Gerät (KGG) sowie der Sportphysiotherapie Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie arthromuskulärer Störungen am Bewegungssystem Spezifische Diagnostik arthromuskulärer Störungen am Bewegungssystem Medizinische Trainingstherapie (Krankengymnastik am Gerät) und krankengymnastische Verfahren bei arthromuskulären Störungen am Bewegungssystem

Komplementärmodul: Sport- und Bewegungstherapie Neurologie

• Indikationsfeld Neurologie: Schwerpunkte Schlaganfall, Parkinson-Syndrom, • • • •

Multiple Sklerose Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie Spezifische Diagnostik Sport- und bewegungstherapeutische Interventionen unter Berücksichtigung didaktisch-methodischer Spezifika sowie der ICF-Orientierung Qualitätssichernde Maßnahmen (Evaluation)

Hinweis: Das Komplementärmodul Sport- und Bewegungstherapie Neurologie ist nur in der Kombination der Studienschwerpunkte Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen sowie Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie Bestandteil des Curriculums, da in beiden Einzelschwerpunkten das Modul Grundlagen der Sport- und Bewegungstherapie enthalten ist. In dieser Kombination ersetzt das Komplementärmodul im Studienschwerpunkt Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie das Studienmodul Grundlagen der Sportund Bewegungstherapie, da dieses Studienmodul bereits über den Studienschwerpunkt Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen absolviert wird.

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie

90 Lebensstilintervention und Krebs Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Onkologie

Info Mit dem interdisziplinären Studienschwerpunkt Lebensstilintervention und Krebs ist es erstmals möglich, die Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Onkologie im Rahmen eines Studiengangs oder mit Hochschulweiterbildung zu erwerben.

Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen zur Planung, Durchführung und Evaluation von strukturierten, interdisziplinär ausgerichteten Lebensstilinterventionsprogrammen zur Krebsprävention sowie für Krebsbetroffene während und nach Abschluss einer Krebstherapie.

Studienmodul 1: Lebensstilintervention und Krebs I – Onkologie und sozialrechtliche Versorgungsaspekte

• • • • •

Epidemiologie von Tumorerkrankungen Ursachen, Risikofaktoren und Pathophysiologie von Tumorerkrankungen Diagnostik, Früherkennung, Therapie und Therapieverlauf Tumornachsorge, Rezidivprophylaxe Versorgungskette (Prävention, Akutbehandlung, medizinische Rehabilitation)

Studienmodul 2: Lebensstilintervention und Krebs II – Körperliche Aktivität

• Körperliche Aktivität in der Primärprävention von Tumorerkrankungen • Körperliche Aktivität während und nach einer Tumorerkrankung (u. a. trainingsrele•

•

vante Folgen onkologischer Therapien, Evidenzlage Effekte, Trainingsempfehlungen) Evidenzbasierte Planung, Durchführung und Evaluation von Bewegungsprogrammen während und nach einer Krebstherapie (Voraussetzungen, Kontraindikationen, Sicherheitsaspekte, entitätsspezifische und nebenwirkungsorientierte Trainingsziele und -inhalte, erkrankungsspezifische Besonderheiten etc.) Versorgungskonzepte im Bereich der Sport- und Bewegungstherapie

Studienmodul 3: Lebensstilintervention und Krebs III – Ernährung, Psyche und Soziales

• Evidenzlage zu Ernährung in der Primärprävention von Krebserkrankungen • Ernährung während einer Krebserkrankung (u. a. Besonderheiten des Tumor• • • • •

stoffwechsels, Tumorkachexie, Mangelernährung) Evidenzlage zu Ernährung nach Krebserkrankungen und zur Rezidivprophylaxe Nahrungsergänzungen und „Krebsdiäten“ Psychosoziale Faktoren im Krankheitsverlauf Kommunikation im Umgang mit Krebsbetroffenen Psychosoziale Unterstützungsangebote und Versorgungsstrukturen

Bestandteil dieses Studienschwerpunktes ist ein begleitendes Praktikum mit einem Umfang von 80 Unterrichtseinheiten (UE). Weitere Informationen erhalten Sie beim Studiensekretariat unter: Tel. +49 681 6855 150. Zusätzliche Berufsqualifikation als Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich. Weitere Infos ab Seite 98 und unter: www.dhfpg.de/therapie Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

91 Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um komplexe Maßnahmen zur Prävention und Gesundheitsförderung für Kinder und Jugendliche nach dem Mehr-Ebenen-Ansatz qualitätsgesichert zu planen, durchzuführen und zu evaluieren.

Studienmodul 1: Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter I – Spezielle Aspekte und Handlungsfelder

• • • • •

Bedeutung der Prävention und Gesundheitsförderung Gesundheitssituation/Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen Forschungsmethoden im Kontext der Gesundheitsförderung und Prävention Analyse, Bewertung, Interpretation wissenschaftlicher Befunde zu gesundheitlichen Belastungsschwerpunkten im Kindes- und Jugendalter Herausforderungen, Potenziale, Handlungsbedarf für Planung und Umsetzung von Konzepten zur Gesundheitsförderung und Prävention

Studienmodul 2: Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter II – Gesundheitsfördernde Lebenswelten

• • • • •

Setting-Ansatz als Kernstrategie der Gesundheitsförderung Bedeutung gesundheitsfördernder Lebenswelten Möglichkeiten/Grenzen gesundheitsfördernder Interventionen in Settings Methodenkompetenzen für Strukturbildung und Organisationsentwicklung in relevanten Settings (v. a. Kindertageseinrichtung und Schule) Bedeutung/Aufbau von Netzwerken zur Gesundheitsförderung

Studienmodul 3: Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter III – Projektstudie

• Erarbeitung einer praxisrelevanten Problemstellung zur Gesundheitsförderung von • • • • •

Kindern und Jugendlichen Analyse der Lebens- und Gesundheitssituation in spezifischen Settings Ableitung/Priorisierung eines spezifischen Handlungsbedarfs Projektplanung Entwicklung eines Evaluationskonzeptes Erstellung eines Projektberichtes

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Übergeordnete Kompetenzen

92 Gesundheitsförderung im Alter Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, komplexe Maßnahmen zur Prävention und Gesundheitsförderung für ältere und alte Menschen nach dem Mehr-Ebenen-Ansatz qualitätsgesichert zu planen, durchzuführen und zu evaluieren.

Studienmodul 1: Gesundheitsförderung im Alter I – Spezielle Aspekte und Handlungsfelder

• • • • •

Alter und Altern als gesellschaftliche Herausforderung Charakterisierung und Differenzierung der Lebensphase Alter Konzepte von Gesundheit, Krankheit, Krankheitsfolgen im Alter Gesundheitssituation und gesundheitsbeeinflussende Faktoren im Alter Gesundheitsförderung und Prävention im Alter: Bedeutung, Herausforderungen, Ziele, Zielgruppen, Strategien und evidenzbasierte Maßnahmen

Studienmodul 2: Gesundheitsförderung im Alter II – Gesundheitsfördernde Lebenswelten

• • • • •

Setting-Ansatz als Kernstrategie der Gesundheitsförderung Bedeutung gesundheitsfördernder Lebenswelten im Alter Kommunen/Städte als zentrale Settings Status quo und Strategien der Gesundheitsförderung für ältere Menschen auf kommunaler Ebene Lebensweltbezogene Ansatzpunkte

Studienmodul 3: Gesundheitsförderung im Alter III – Projektstudie

• Erarbeitung einer praxisrelevanten Problemstellung zur Gesundheitsförderung im Alter • Analyse der Lebens- und Gesundheitssituation älterer Menschen • Ableitung/Priorisierung eines spezifischen Handlungsbedarfs für die Gesundheitsförderung im Alter

• Projektplanung • Entwicklung eines Evaluationskonzeptes • Erstellung eines Projektberichtes

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

93 Sportpsychologische Trainingstechniken

Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um sportpsychologische Trainingsmethoden in der Praxis anzuwenden und erfolgreich auf den außersportlichen Bereich zu transferieren.

Studienmodul 1: Sportpsychologische Trainingstechniken I – Mentales Training und Motivationstraining

• Grundlagen, Effekte, Aufbau, Varianten des Mentalen Trainings • Anwendungsmöglichkeiten im sportlichen/außersportlichen Bereich und in der • • •

Rehabilitation Theoretische Grundlagen des Motivationstrainings und Ansatzpunkte zur Motivationsoptimierung Einsatz von Selbstgesprächsregulation und Zielsetzungstraining Psychologische Trainingsverfahren als Grundlage des Motivationstrainings

Studienmodul 2: Sportpsychologische Trainingstechniken II – Aktivationsregulation und Kompetenzerwartungstraining

• • • • •

Grundlagen, Relevanz, Einsatzmöglichkeiten von Aktivationsregulation Maßnahmen zur Stressprävention Theoretische Grundlagen Entspannungstraining und praktische Durchführung Modelle/empirische Befunde zur Selbstwirksamkeitserwartung und deren Relevanz im Leistungssport Sportartspezifische praktische Konzeption von Prognosetrainings

Studienmodul 3: Sportpsychologische Trainingstechniken III – Anwendung sportpsychologischer Trainingstechniken

• • • • • • •

Vernetzung sportpsychologischer Trainingstechniken Erfolgs-/Misserfolgsfaktoren der Kommunikation Sportpsychologische Interventionsmöglichkeiten Psychologische Aspekte des Umfeldmanagements bei Leistungssportlern Analysemethoden zur Darstellung des Ist-Zustandes im Team Methoden der Teambildung, Interaktionsprozesse, Konfliktmanagement Spezifische sportpsychologische Möglichkeiten der Wettkampfvorbereitung und Erarbeitung fallbezogener Betreuungskonzepte

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Übergeordnete Kompetenzen

94 Stressmanagement Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um professionelle Stressmanagementprogramme durchzuführen.

Studienmodul 1: Stressmanagement I – Multimodales Stressmanagement: Förderung von Stressbewältigungskompetenzen

• • • • • • • • •

Entstehung von Stress Stressmodelle (u. a. Selye, Cannon, Lazarus) Ansatzpunkte/Strategien der Stressbewältigung und ihre Effektivität Rolle körperlicher Aktivität und Ernährung Entspannungstechniken Messung von Stress und Stressbewältigung Das Phänomen Burnout Stress in verschiedenen Altersstufen (Kinder, Jugendliche, Erwachsene) Stress am Arbeitsplatz

Studienmodul 2: Stressmanagement II – Palliativ-regeneratives Stressmanagement

• Theoretische Grundlagen, neurobiologische Einsatzbereiche und Praxis von • • • • •

Entspannungstechniken (u. a. PR, AT, Qigong, Feldenkrais) Aufbau/Durchführung von Trainingsprogrammen und Entspannungskursen Ideen für die Praxis Entspannung als Bestandteil eines Stresskompetenztrainings im Berufsalltag Muskuläre Entspannung bei Rücken- und Kopfschmerzen Entspannung bei vegetativen Störungen und Herz-Kreislauferkrankungen

Studienmodul 3: Stressmanagement III – Stressmanagement in unterschiedlichen Handlungsfeldern

• • • • •

Vertiefende Hintergründe des Stressmanagements am Arbeitsplatz Vertiefende Hintergründe des Stressmanagements im Kindes-/Jugendalter Vertiefende Hintergründe des Stressmanagements im Alter Konzeption/Durchführung geeigneter Stressmanagementprogramme Evaluation von Stressmanagementprogrammen

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

95 Coaching

Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um ein individuelles Coaching bei verschiedenen Personengruppen wie z. B. Führungskräften im Rahmen eines Business-Coaching durchzuführen.

Studienmodul 1: Coaching I – Grundlagen des Coaching

• • • • • •

Abgrenzung des Coaching zu anderen Konzepten Professionelle Qualitätsanforderungen an den Coach Wahrnehmungs- und Urteilsfilter Coaching-Gespräch Schwierige Gesprächssituationen Ablauf des Coaching

Studienmodul 2: Coaching II – Methoden des Coaching

• • • • • • • •

Systemische Coachingmethoden Lösungsorientierter Ansatz nach Steve de Shazer Gestalt-/verhaltenstherapeutischer bzw. personenzentrierter Ansatz Operante Methoden Konfrontationsverfahren Selbstmanagement-Therapie in Theorie und Praxis Zürcher Ressourcen Modell Neurolinguistisches Programmieren in Theorie und Praxis

Studienmodul 3: Coaching III – Anwendungsfelder des Coaching

• • • • • • •

Coaching im Kontext Business – Zielstellungen Führung/Führungsstil und Teams/Gruppenprozesse Intervision Zeit-/Konfliktmanagement Coaching im Kontext Gesundheit/Sport – Zielstellungen Systemtheorie/Salutogenese – Gesundheit neu verstehen Sportpsychologisches Training

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Übergeordnete Kompetenzen

96 Psychische Gesundheit

NEU

Übergeordnete Kompetenzen Die Studierenden erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um psychische Belastungen in der Arbeitswelt zu analysieren und darauf aufbauend komplexe Maßnahmen zur Förderung der psychischen Gesundheit am Arbeitsplatz qualitätsgesichert zu planen, durchzuführen und zu evaluieren.

Studienmodul 1: Psychische Gesundheit I – Grundlagen psychischer Gesundheit in der Arbeitswelt

• Gesetzliche Grundlagen und aktuelle Zahlen zur Förderung der psychischen • • • • • • •

Gesundheit am Arbeitsplatz Psychische Gesundheit in der Arbeitswelt: von der Prävention bis zur Wiedereingliederung Psychische Belastungen in der Arbeitswelt Das Zusammenspiel von psychischer Gesundheit und Erkrankung Ausgewählte psychische Störungen Wenn sich ein Mitarbeiter verändert Gesundheitsgerechte Führung Gesundheitsförderlicher Arbeits- und Lebensstil

Studienmodul 2: Psychische Gesundheit II – Gefährdungsbeurteilung psychischer Belastungen

• • • • • • • •

Rechtsgrundlagen Ziele und Vorgehensweise Handlungsleitfäden/Leitlinien zur Umsetzung Messverfahren und Messinstrumente Durchführung Auswertung Ableitung von Maßnahmen Der Betriebsrat und die Betriebs- und Dienstvereinbarungen

Studienmodul 3: Psychische Gesundheit III – Förderung der psychischen Gesundheit in der Arbeitswelt

• Inhalte und methodische Ansätze zur Förderung der psychischen Gesundheit • • • • • •

in der Arbeitswelt Selbstmanagement-Kompetenzen Ressourcenstärkung Entspannungsverfahren Selbstbehauptung und sozialkommunikative Kompetenzen Resilienzförderung Das Mitarbeitergespräch

Studienschwerpunkt mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

In Kooperation mit dem Deutschen Verband für Gesundheitssport und Sporttherapie e. V. (DVGS)

Master plus Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Der Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement plus zusätzliche Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS ermöglicht abrechnungsfähige Tätigkeiten in Prävention und Therapie.

99 Neues Tätigkeitsfeld in der Sport- und Bewegungstherapie Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Abrechnungsfähige Leistungen in Prävention und Therapie zu erbringen, ist für Absolventen der DHfPG durch spezielle Schwerpunkte im Master-Studium Prävention und Gesundheitsmanagement bzw. durch Hochschulweiterbildungen (Seite 164 ff.) möglich. Die in Kooperation mit dem DVGS entwickelten Studienschwerpunkte führen zur Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS, die von Sozialversicherungsträgern anerkannt ist. So erfüllen Absolventen die Zulassungskriterien für abrechnungsfähige Tätigkeiten in ambulanten medizinischen und stationären Rehabilitationseinrichtungen und erhalten DVGS-Fortbildungslizenzen zur Abrechnung von Präventions- und Rehabilitationsleistungen mit den Kostenträgern. Sie sind als therapeutisches Personal anerkannt.

Vorteile für DHfPG-Absolventen Master-Abschluss Prävention und Gesundheitsmanagement plus Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut des Deutschen Verbandes für Gesundheitssport und Sporttherapie e. V. (DVGS)

Abrechnungsfähige Tätigkeiten möglich

Erbringung von abrechnungsfähigen Leistungen im Bereich der ambulanten medizinischen und stationären Rehabilitation sowie Prävention nach § 20 SGB V, § 64 SGB IX Bis zu 4 DVGS-Weiterbildungszertifikate wie z. B. Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Onkologie, Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Innere Erkrankungen Bis zu 12 DVGS-Fortbildungslizenzen wie z. B. Rückenschulleiter KddR Bis zu 8 durch die Zentrale Prüfstelle Prävention (ZPP) bereits zertifizierte und sofort einsetzbare DVGS-Programme wie z. B. Sturzprävention im Alter

Vorteile für Unternehmen (Leistungserbringer) Qualifizierter Mitarbeiter, der Sport- und Bewegungsprogramme konzipiert, durchÜbersicht erführt und evaluiert reichbarer DVGS-

Zertifikate, Lizenzen und Programme auf Seite 101 Qualitätsentwicklung und -sicherung durch Anbieterqualifikation des Master-AbsolAbdeckung und Erweiterung des Leistungsspektrums in allen Präventionsbereichen wie auch in der Therapie durch einen einzigen Mitarbeiter venten für Prävention und Rehaleistungen Anerkannte, hochwertige Anbieterqualifikation vereinfacht Kooperation mit den zuständigen Kostenträgern (Leistungsträgern) im Gesundheitswesen Höhere Wirtschaftlichkeit mit Gruppenverfahren in Prävention und Therapie durch Sport- und Bewegungstherapeuten

100 Ihr Weg zum Master plus Sportund Bewegungstherapeut DVGS Je nach Vorqualifikation und persönlicher Zielsetzung kann der Weg zum Sport- und Bewegungstherapeut DVGS über ein Master-Studium im Studiengang Prävention und Gesundheitsmanagement oder über Hochschulweiterbildungen (Seite 164 ff.) an der DHfPG erreicht werden. Durch das flexible Studiensystem ist es auch möglich, eine zunächst absolvierte Hochschulweiterbildung auf ein späteres Master-Studium anrechnen zu lassen. 1. Schritt: Erststudium Zulassungsvoraussetzung ist ein abgeschlossenes DHfPG-Studium Bachelor of Arts Fitnesstraining, Fitnessökonomie oder Gesundheitsmanagement. Verfügen Sie über einen DHfPG-Bachelor-Abschluss Ernährungsberatung, Sportökonomie oder einen anderen Studienabschluss, nehmen Sie für eine individuelle Beratung Kontakt mit dem Studiensekretariat auf. Für DHfPG-Master-Studierende/-Absolventen sind die DVGS-Leistungen durch Hochschulweiterbildungen (Seite 164 ff.) ebenfalls erreichbar. Die 4 Schritte

Erststudium z. B. Bachelor

Hochschulweiterbildung „Sportpraxis“

Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement

DVGSBerufsbezeichnung (Zertifikate+Lizenzen) u. Programme

Master-Abschluss plus Sport- und Bewegungstherapeut DVGS

2. Schritt: DHfPG-Hochschulweiterbildung „Sportpraxis“ Als Bachelor-Absolvent der Deutschen Hochschule besuchen Sie die DHfPG-Hochschulweiterbildung „Sportpraxis für das Tätigkeitsfeld Sport- und Bewegungstherapie“. Diese ﬁndet in drei kompakten Präsenzphasen von jeweils vier Tagen inklusive einer Lehrprobe statt. • Weitere Informationen zur vorbereitenden Hochschulweiterbildung „Sportpraxis“ finden Sie im Kapitel Hochschulweiterbildungen auf Seite 164. 3. Schritt: Master-Studium Prävention und Gesundheitsmanagement Im Master-Studium Prävention und Gesundheitsmanagement der DHfPG stehen in Kooperation mit dem DVGS folgende Studienschwerpunkte zur Auswahl: • Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen • Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie • Lebensstilintervention und Krebs Nach erfolgreich absolviertem Studium erhält der Studierende den akademischen Abschluss Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement. 4. Schritt: DVGS-Berufsbezeichnung und ZPP-zertifizierte Programme Abhängig von den gewählten Studienschwerpunkten während des Master-Studiums (siehe Schritt 3) kann die Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS erreicht werden. Praktikum – Studienbegleitende Tätigkeiten können angerechnet werden. Um die DVGS-Berufsbezeichnung führen zu können, ist ein sechsmonatiges Vollzeit-Praktikum in einer Einrichtung wie z. B. einer Rehabilitationseinrichtung, einer Physiotherapiepraxis oder einem Fitness-Studio mit Rehasport-Angeboten erforderlich. Zur Anerkennung des Qualifikationsnachweises Medizinische Trainingstherapie (MTT) werden zwölf Monate an praktischer Tätigkeit vorausgesetzt. Die Ausbildungszeit während eines dualen Bachelor-Studiums oder eine Tätigkeit in einer entsprechenden Einrichtung während des DHfPG-Master-Studiums kann angerechnet werden.

101

Durch den Studienabschluss Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement an der DHfPG und die Wahl der entsprechenden Studienschwerpunkte bzw. der entsprechenden Hochschulweiterbildungen (Seite 164 ff.) erhalten die Absolventen zusätzlich den Zugang zu einem umfangreichen DVGS-Leistungspaket. Die DVGS-Leistungen können durch eine Mitgliedschaft beim DVGS abgerufen werden.

Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement (MPGM) plus Berufsbezeichnung Sport- und Bewegungstherapeut DVGS

Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement

Berufsbezeichnungen Weiterbildungszertifikate

Fortbildungslizenzen

Programme ZPP-zertifizierte DVGS Verbandskonzepte

Studierende wählen 2 aus 14 Master-Studienschwerpunkten

Sporttherapie in der Kardiologie Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen

Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Innere Erkrankungen

Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Neurologie

Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/ Rheumatologie/ Traumatologie

Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Orthopädie/ Rheumatologie/ Traumatologie

Ausdauer Basics (Förderung der Herz-Kreislauffunktion)*

Sporttherapie bei Gefäßerkrankungen Sporttherapie bei Diabetes mellitus

Bewegung und Sport zur Vorbeugung von DM Typ 2*

Sporttherapie bei Adipositas

Delta Prinzip (Schwerpunkt Walking)*

Sporttherapie bei Atemwegserkrankungen Sporttherapie in der Onkologie

Prävention von Brustkrebs (Kräftigungstraining)*

Entspannungsverfahren

Entspannungstraining PMR*

Rückenschulleiterlizenz gemäß KddR

Neue Rückenschule – Neue aktive Wege (gemäß KddR)*

Osteoporose-Kursleiterlizenz Lizenz Medical Nordic Walking

Medical Nordic Walking in der Prävention*

Lizenz Sturzprävention

Sturzprävention im Alter*

Lizenz Sporttherapie in der Geriatrie Medizinische Trainingstherapie

Lebensstilintervention und Krebs

Sport- und Bewegungstherapeut DVGS Onkologie

Sporttherapie in der Onkologie

DHfPG

DVGS

* = Verkürzte Darstellung. Die ausführlichen Bezeichungen der DVGS-Verbandskonzepte finden Sie unter www.dvgs.de oder unter www.dhfpg.de/therapie.

Master Präv. u. Gesundheitsmanag.

Master-Studium plus DVGS-Leistungen im Überblick

102 Deutscher Verband für Gesundheitssport und Sporttherapie e. V. (DVGS) DVGS – Kooperationspartner der DHfPG in der Sportund Bewegungstherapie Der Deutsche Verband für Gesundheitssport und Sporttherapie e. V. (DVGS) hat Ende der 1980er Jahre curriculare Inhalte zur Weiterbildung von Bewegungsfachkräften für die Tätigkeitsfelder der Rehabilitation (Sporttherapie DVGS) und der Prävention/Gesundheitsförderung (Gesundheitssport DVGS) entwickelt. Die vom DVGS vergebenen Weiterbildungszertifikate und Fortbildungslizenzen sind von allen Leistungsträgern anerkannt: Deutsche Rentenversicherung Bund, Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung, Gesetzliche Krankenversicherungen koordiniert in der Bundesarbeitsgemeinschaft für Rehabilitation [BAR]. Über die vom DVGS ausgestellten Zertifikate und Lizenzen können sowohl Leistungs träger (z. B. Krankenkassen) als auch Leistungserbringer (z. B. Rehabilitationseinrichtungen) die Schlüsselqualifikationen der Absolventen zuordnen. Für die Absolventen selbst sind diese ein wichtiger Nachweis zur Darstellung ihrer Anbieterqualifikation als Sport- und Bewegungstherapeut. Weitere Infos unter: www.dvgs.de

Master Sportökonomie

103

Master of Arts Sportökonomie Experte für das Sportbusiness Der Studiengang qualifiziert durch betriebswirtschaftliche und sportökonomische Kompetenzen, insbesondere im Bereich Vermarktung und Vertrieb, zu einem vielseitig einsetzbaren Experten der Sportbranche. Sie entwickeln und evaluieren innovative Geschäftsmodelle für Profit- und Non-Profit-Organisationen. So stellen Sie in strategischen und operativen Schlüsselpositionen den langfristigen Erfolg sicher.

104 Master of Arts Sportökonomie

Auf einen Blick • Art des Studiums (S. 18): Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital • Anerkennung (S. 14): Akkreditierter und staatlich anerkannter Studiengang sowie Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) • Abschluss (S. 17): Master of Arts; Studiengang: Sportökonomie • Studienstart (S. 21): Jeweils zum 01.06. (SS) und 01.12. (WS) • Anmeldung (S. 23): Anmeldung jederzeit möglich • Dauer: 4 Semester/24 Monate mit Präsenzphasen an insgesamt 32 Tagen – vor Ort oder digital • Studiengebühr (S. 20): 390 EUR pro Monat Jetzt studieren – später bezahlen! (Weitere Infos unter: www.dhfpg.de/foerderung) • Zulassungsvoraussetzung (S. 22): Zur Aufnahme eines Master-Studiengangs an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist ein abgeschlossenes Erststudium Voraussetzung.

Ausblick – Dafür studieren Sie Sport stellt einen zentralen Wirtschaftsfaktor dar und nimmt mit einer Bruttowertschöpfung von aktuell ca. 73,1 Mrd. EUR und ca. 1,765 Mio. Beschäftigten in Deutschland eine sehr große volkswirtschaftliche Bedeutung ein. Durch ein breites und anspruchsvolles Aufgabenspektrum ist das Arbeitsumfeld nicht auf ein starres Berufsbild konzentriert. Diese Vielschichtigkeit eröffnet Absolventen des Master-Studiengangs Sportökonomie ein attraktives Arbeitsumfeld mit sehr vielfältigen Beschäftigungsmöglichkeiten sowohl in wirtschaftlich ausgerichteten Unternehmen als auch in NonProfit-Institutionen. Arbeitgeber in der Sportbranche können auf der einen Seite Vereine oder Verbände und auf der anderen Seite Wirtschaftsunternehmen sein. Sowohl in den Vereinen und Verbänden als auch in den Unternehmen der Sportbranche wird der Bedarf an qualifizierten Mitarbeitern und Experten immer größer. Die zunehmende Professionalisierung und Kommerzialisierung stellt zudem hohe Anforderungen an die Mitarbeiter und vor allem an die Führungskräfte. Die inhaltliche Zusammensetzung des Master-Studiengangs Sportökonomie ist auf diese Anforderungen zugeschnitten. Durch den Erwerb von umfassenden Kenntnissen, Fähigkeiten und Kompetenzen, insbesondere aus den Bereichen Forschung und Entwicklung sowie Vermarktung und Vertrieb in Sportmärkten, werden Sie zur vielseitig einsetzbaren Fach- und Führungskraft der Sportbranche qualifiziert.

105 Aufgaben – Berufliches Handlungsfeld

Dieser Studiengang vertieft und erweitert Kompetenzen aus bspw. einem Bachelor-Studium Sportökonomie. Durch die speziell auf die Anforderungen der beruﬂichen Praxis zugeschnittenen Module aus dem Managementbereich und dem Bereich der Sportökonomie, eignen Sie sich unter professioneller Anleitung umfassende Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen mit den daraus resultierenden Handlungskompetenzen an. Dadurch qualifiziert Sie der Studiengang zu einer vielseitig einsetzbaren Fach- und insbesondere Führungskraft in der Sportbranche, die entsprechende strategische Führungs-, Fach- und Projektaufgaben übernimmt und dabei Angebote, Konzepte und Strategien planen, entwickeln, koordinieren, umsetzen und evaluieren kann. Mit dem Abschluss Master of Arts Sportökonomie verfügen Sie darüber hinaus, neben speziellen Kompetenzen in den Bereichen Sportökonomik, Forschung und Entwicklung sowie Vermarktung und Vertrieb in Sportmärkten, auch über entsprechende Managementkompetenzen, um Mitarbeiter, Teams, Vereine, Verbände, Einrichtungen und Institutionen sowie Unternehmen sowohl im Profit- als auch im Non-Profit-Bereich der Sportbranche erfolgreich zu führen.

Unternehmen – Hier können Sie arbeiten Mit dem Abschluss Master of Arts Sportökonomie können Sie als Experte für die Sportbranche z. B. in folgenden Unternehmen, Einrichtungen und Institutionen erfolgreich tätig werden:

• Sportvereine und Sportverbände • Wirtschaftsunternehmen, die im Sponsoring aktiv sind • Medien und Agenturen wie z. B. Sport-, Event-, Werbe- und Marketingagenturen • Beratungsunternehmen in der Sportbranche • Marktforschungsunternehmen mit Sportbezug • Sporttourismus wie z. B. Wellnesshotels oder Anbieter von Sportreisen • Sportartikelhersteller und -vertriebe, Sportfachhandel • Bildungseinrichtungen mit Schwerpunkt Sport • Kommunen mit Schwerpunkt Sport • Sportverwaltung, -infrastruktur und -politik • Möglichkeit des Zugangs zur Promotion und zu den Beamtenlaufbahnen des höheren Dienstes

Master Sportökonomie

Der Abschluss Master of Arts Sportökonomie bereitet durch den Erwerb von weitreichenden Kompetenzen, insbesondere aus den Bereichen Vermarktung und Vertrieb, auf die komplexen und vielseitigen Anforderungen des Arbeitsmarktes vor. Somit eröffnet der Studiengang Ihnen vielfältige Möglichkeiten im attraktiven Arbeitsumfeld der Sportbranche.

106 Master of Arts Sportökonomie Der Studiengang qualifiziert dazu, als vielseitig einsetzbarer Experte in der Sportbranche strategische und sportökonomische Führungs-, Fach- und Projektaufgaben zu planen, zu entwickeln, zu realisieren und zu evaluieren.

Forschungsmethoden Strategische Unternehmensführung I Kommunikation und Verhandlung Strategische Unternehmensführung II

Sportökonomie Sportökonomik – Volkswirtschaftslehre und Sport

Forschung und Entwicklung in Sportmärkten

Eventmanagement und Tourismus im Sport

Vermarktung und Vertrieb in Sportmärkten

Fallstudie Sportmanagement

Fallstudie Sportmarketing

Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis Unternehmertum

Inhalte – Das lernen Sie im Studium Der Master-Studiengang Sportökonomie erweitert die zugrunde liegenden Kompetenzen aus einem Bachelor-/Diplom-Studiengang mit Kompetenzen in strategischer Unternehmensführung, Sportökonomie sowie mit sozialen Fähigkeiten, insbesondere in Kommunikations-, Konflikt- und Verhandlungssituationen des Sportbusiness. Im Speziellen befähigt Sie der Master-Studiengang Sportökonomie, mikro- und makroökonomische Problemstellungen der Sportbranche zu identifizieren sowie bestehende Marktkonstellationen effizient mit entsprechenden Produkten und Dienstleistungen zu erschließen und zu bearbeiten. Des Weiteren sind Sie in der Lage, unter Beachtung aktueller Trends sowie zukünftiger Entwicklungen, spezielle und neue Sportmärkte zu identifizieren und innovative Geschäftsmodelle und -dienstleistungen dafür gezielt und unter Beachtung ökonomischer Prinzipien zu entwickeln, zu vermarkten und zu vertreiben. Darüber hinaus schärfen vertiefende, praxisrelevante Handlungskompetenzen aus den Bereichen des Sportmanagements und des Sportmarketings Ihr Profil als Sportökonom nachhaltig. Diese Kompetenzen werden anhand konkreter Problemstellungen aus der betrieblichen Praxis im Rahmen projektbezogener Fallstudien erworben. Im Modul Unternehmertum lernen Sie innovative Managementwerkzeuge kennen und anzuwenden, mit denen auf aktuelle Marktentwicklungen und Marktchancen reagiert werden kann, um die dafür passenden Geschäftsmodelle und insbesondere die dazugehörigen Wertangebote zu finden und zu entwickeln. Hierbei werden u. a. Kompetenzen in praxisnahen und weltweit erprobten Methoden der Geschäftsmodellinnovation oder z. B. in der Lean-Start-up Methode erworben. Sie sind somit befähigt, Führungsaufgaben in der Sportbranche wahrzunehmen und neue Chancen für Mitarbeiter, Teams, Vereine, Verbände, Einrichtungen, Institutionen sowie Unternehmen aus der Sportbranche zu realisieren.

107 Tätigkeiten – Das können Sie umsetzen Durch den Master-Studiengang Sportökonomie qualifizieren Sie sich für die Übernahme folgender Tätigkeiten:

• Sie wenden die erworbenen Kompetenzen in strategischer Unternehmensführung, insbesondere Personalmanagement, Leadership sowie Kommunikation, an, um Vereine, Verbände, Einrichtungen und Institutionen sowie Unternehmen im Proﬁt- als auch im Non-Profit-Bereich erfolgreich zu leiten. rungskraft Mitarbeiter zu lenken und bauen somit den Erfolgsfaktor „Mitarbeiter“ aus.

• Sie können aufgrund Ihrer Handlungskompetenzen in strategischer Unternehmensführung geeignete Strategien für Ihren Arbeitgeber planen, implementieren und kontrollieren, um langfristig Wettbewerbsvorteile aufzubauen bzw. zu sichern.

• Sie erfassen und analysieren aufgrund Ihrer sportökonomischen Kenntnisse die Marktmechanismen des gesamten Sportmarktes.

• Mithilfe der Instrumente der Marktforschung und des Konsumentenverhaltens in Sportmärkten realisieren Sie innovative Angebote, Produkte und Dienstleistungen.

• Sie sind durch Ihre vertiefenden Fähigkeiten und Fertigkeiten in Vermarktung und Vertrieb in der Lage, effizient und effektiv Produkte und Dienstleistungen unter Beachtung aktueller Entwicklungen wie bspw. Digitalisierung, Big Data und CRM gezielt auf Sportmärkten zu vermarkten und zu vertreiben, um so neue Kunden zu gewinnen.

• Sie planen und setzen crossmediale Vermarktungskampagnen durch den Einsatz Ihrer Handlungskompetenz im Themenfeld „Sport und Medien“ ein und erschließen dadurch weitere Einnahmequellen.

• Sie evaluieren Trendthemen im Sport wie Big Data, CRM, Sponsoring, Neuromarketing, um deren Potenziale abschätzen zu können und zukünftige Wettbewerbsvorteile zu sichern.

• Sie sind in der Lage, durch den Einsatz der erworbenen Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen mit der daraus resultierenden Handlungskompetenz im Themenfeld Kommunikation bspw. Kostensenkungspotenziale zu realisieren, aber auch Kommunikationsprozesse sowohl intern mit Mitarbeitern als auch extern, mit Kunden oder Agenturen, efﬁzient zu gestalten.

• Sie wenden entsprechende Instrumente und Methoden der Verhandlungsführung an, um Verhandlungen mit Kunden und Mitarbeitern zielorientiert zu gestalten.

• Sie verfügen über Fähigkeiten, Projekte zu planen, zu kommunizieren und diese unter Zuhilfenahme von Methoden des Projektmanagements erfolgreich abzuschließen.

Master Sportökonomie

• Sie werden durch diese Kompetenzen befähigt, als Füh-

108 Studienverlaufsplan Master of Arts Sportökonomie

1. + 2. Semester

Studienmodul

ECTS-Punkte

Forschungsmethoden

Strategische Unternehmensführung I – Managementprozess und Leadership

Strategische Unternehmensführung II – Strategieimplementierung und Unternehmenskultur

Kommunikation und Verhandlung

Sportökonomik – Volkswirtschaftslehre und Sport

Forschung und Entwicklung in Sportmärkten

Eventmanagement und Tourismus im Sport

PRO

Vermarktung und Vertrieb in Sportmärkten

Fallstudie Sportmanagement

PRO

Fallstudie Sportmarketing

PRO

Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis

Unternehmertum

Master-Thesis

Gesamt

120

Gesamt

3. + 4. Semester

Präsenzphase Prüfungsleistung (Tage)*

Gesamtstudium

Hinweis: Ein auf 6 Semester (3 Jahre) gestreckter Studienverlauf ist möglich. * Lehrveranstaltungen können sowohl an einem der regionalen Studienzentren als auch in digitaler Form absolviert werden.

EA = Einsendeaufgabe HA = Hausarbeit

KL = Klausur LP = Lehrprobe

PG = Prüfungsgespräch PRÄ = Präsentation

PRO = Projektarbeit TH = Thesis

MBA Sport-/ Gesundheitsmanag.

109

Master of Business Administration Sport-/Gesundheitsmanagement MBA für das gehobene Management Der Studiengang qualifiziert durch Fach- und Führungskompetenzen in den fundamentalen Bereichen der Ökonomie für eine Führungsposition im gehobenen Management. Im „generalistischen Master-Studium“ steht die Praxis- und Anwendungsorientierung im Vordergrund. Vier Spezialisierungsrichtungen ermöglichen eine individuelle Schwerpunktsetzung. Foto: Studioline Saarbrücken

110 Master of Business Administration Sport-/Gesundheitsmanagement

Auf einen Blick Der MBA wird als gemeinsamer Studiengang von der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement und der Universität des Saarlandes angeboten. Die Abschlussdokumente tragen die Logos beider Hochschulen.

• Art des Studiums (S. 18): Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital

• Anerkennung (S. 14): Akkreditierter und staatlich anerkannter Studiengang sowie Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU)

• Abschluss (S. 17): MBA Sport-/Gesundheitsmanagement; Spezialisierungsrichtungen: Sportökonomie, Fitnessökonomie, Gesundheitsmanagement oder Betriebliches Gesundheitsmanagement

• Studienstart (S. 23): Jeweils zum 01.06. (SS) und 01.12. (WS) • Anmeldung (S. 23): Jederzeit möglich • Dauer: 2 Jahre/24 Monate mit Präsenzphasen an insgesamt 34 Tagen – vor Ort oder digital

• Studiengebühr (S. 20): 390 EUR pro Monat Jetzt studieren – später bezahlen! (Weitere Infos unter: www.dhfpg.de/foerderung)

• Mehrstufiges Zulassungsverfahren (S. 23): - Nachweis eines abgeschlossenen Erststudiums sowie für Absolventen anderer Hochschulen: qualifizierte berufspraktische Erfahrung von i. d. R. nicht unter einem Jahr nach Abschluss des Erststudiums; studiengangsspezifischer Eingangstest - Vereinfachte Zulassung für DHfPG-Absolventen

Ausblick – Dafür studieren Sie Angepasst an die beschleunigten Veränderungen der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen in der Gesundheits-, Fitness- und Sportbranche erwerben Sie durch das MBAStudium ein umfangreiches Qualifikationsprofil. Sie erwerben im „generalistischen Master-Studiengang“ Managementkompetenzen in den fundamentalen Bereichen der Ökonomie sowie Soft Skills. Er beinhaltet u. a. acht Pflichtmodule, die breite Managementkompetenzen vermitteln und dabei auch internationale Aspekte berücksichtigen. Gute Sprachkenntnisse werden als Schlüsselqualifikation von Fach- und Führungskräften erwartet. Ausgewählte Studienmodule werden deshalb ganz oder teilweise in englischer Sprache unterrichtet. Hinzu kommen spezielle Praxis-Beispiele bzw. Case Studies in verschiedenen Studienmodulen. Neben den Pflichtmodulen entscheiden sich die Studierenden für eine von vier Spezialisierungsrichtungen: Sportökonomie, Fitnessökonomie, Gesundheits management oder Betriebliches Gesundheitsmanagement. Durch das MBA-Studium werden Sie in die Lage versetzt, Gesundheitsorganisationen, Fitnessunternehmen, Sportorganisationen oder das Betriebliche Gesundheitsmanagement in Unternehmen oder Organisationen professionell und erfolgreich zu managen.

111 Aufgaben – Das können Sie tun Sie erwerben Fach- und Führungskompetenzen für das gehobene Management. Damit eignet sich der Studiengang in besonderem Maße für Absolventen von Bachelor-/Diplom- bzw. Magister-Studiengängen ohne betriebswirtschaftlichen Schwerpunkt, die sich mit grundlegenden Managementkenntnissen für Leitungsaufgaben im gehobenen Management empfehlen wollen.

Unternehmen – Hier können Sie arbeiten Das MBA-Studium richtet sich an Mitarbeiter und Führungskräfte in kommerziell orientierten Unternehmen sowie in Non-Profit-Organisationen, die bereits in den folgenden Bereichen beschäftigt sind bzw. eine solche Tätigkeit anstreben:

• Prävention/Gesundheit, z. B. Fitness-/Gesundheitsanlagen, öffentliche Verwaltungen, Kommunen, Gesundheitsämter, Beratungseinrichtungen

• Special-Interest-Studios, z. B. EMS-Studios und Functional-Training-Studios • Sport, z. B. Vereine, Verbände, Sportartikelhersteller und -händler, Sportberatungsunternehmen, Sportverwaltungen, Vermarktungsagenturen sowie Sportagenturen, Unternehmen mit Aktivitäten im Sportsponsoring

• Betriebliches Gesundheitsmanagement, z. B. Unternehmen in der Industrie, im Handel, der Beratung oder Dienstleistung

• Unternehmensberatung • Medizin, z. B. Kliniken, Therapiezentren, Arztpraxen, Hersteller von Medizinprodukten

• Kranken- und Pflegekassen, z. B. gesetzliche und private Kranken- und Pflegeversicherungsträger, Berufsgenossenschaften, Rentenversicherungen

• Sonstige Einrichtungen, z. B. Schulen, karitative Einrichtungen, Sozialstationen, Hilfsorganisationen, Stiftungen

• Möglichkeit des Zugangs zur Promotion und zu den Beamtenlaufbahnen des höheren Dienstes

MBA Sport-/ Gesundheitsmanag.

Das MBA-Studium stellt ein ideales Instrument dar, um sich in Führungspositionen weiterzuentwickeln bzw. um sich für Führungspositionen zu qualifizieren.

112 Master of Business Administration Sport-/Gesundheitsmanagement Der Studiengang qualifiziert durch Fach- und Führungskompetenz in den fundamentalen Bereichen der Ökonomie für das gehobene Management bzw. zur gezielten Spezialisierung.

Sportökonomie

Gesundheitsmanagement

Betriebl. Gesundheitsmanagement

Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis

Inhalte – Das lernen Sie im Studium Der MBA-Studiengang besteht aus acht Pflicht- und vier Wahlmodulen pro Spezialisierungsrichtung. Bei den Pflichtmodulen liegt der Schwerpunkt auf dem Erwerb von betriebswirtschaftlichen Handlungskompetenzen für das gehobene Management, insbesondere in den Themen Strategische Unternehmensführung, Personalmanagement, Leadership und Change Management. Darüber hinaus wird der Fokus auf die Themen Operatives und Strategisches Marketing, Rechnungswesen, Controlling, Finanzierung sowie auf die Innovation von Geschäftsmodellen und Unternehmertum gelegt. Zusätzlich stehen die vier Spezialisierungsrichtungen Fitnessökonomie, Sportökonomie, Gesundheitsmanagement und Betriebliches Gesundheitsmanagement zur Auswahl. Unterrichtssprache ist Deutsch, wobei die Studienmodule Strategisches Management und Marketing ganz oder teilweise in englischer Sprache unterrichtet werden. Wichtiges Element im Studium ist die Bearbeitung von Fallstudien in Gruppen/Teams mit anschließenden Ergebnispräsentationen und Diskussionen. Die im MBA-Studium erworbenen Fach- und Methodenkompetenzen befähigen Sie dazu, diese sowohl auf bekannte, als auch auf unbekannte Problemstellungen anzuwenden. Des Weiteren werden Sozialkompetenzen erworben, die dazu befähigen, die soziale Interaktion mit Mitarbeitern, Kollegen, Geschäfts- und Kooperationspartnern zu optimieren. Neben fundiertem Fachwissen und der Kenntnis unterschiedlicher wissenschaftlicher Lehrmeinungen erwerben Sie auch die Methodenkompetenz, um praxisbezogene Problemstellungen zu erkennen sowie anspruchsvolle, nachhaltige und ethische Entscheidungen zu fällen. Die Absolventen können Führungsfunktionen in der Sport- und Gesundheitsbranche übernehmen, die z. B. die Analyse, Systematisierung und Lösung komplexer und interdisziplinärer Aufgabenstellungen beinhalten.

113 Tätigkeiten – Das können Sie umsetzen

Spezialisierungsrichtung Fitnessökonomie: Sie verfügen über die weitreichenden Fähigkeiten, um Prozesse in kommerziell orientierten Fitnessunternehmen optimieren und Führungspositionen einnehmen zu können. Mit Hilfe von vertiefenden Kompetenzen im Personalmanagement, Qualitätsmanagement und in der Zertifizierung von Fitnessund Gesundheitsunternehmen entstehen eigene Qualitätskonzepte. Zur Neukundengewinnung entwickeln Sie spezielle Verkaufs- und Vertriebskonzepte, wobei aktuelle Erkenntnisse aus den Bereichen Neuromarketing, Social Media und E-Commerce eine Rolle spielen. In Fitnessketten können Sie durch Ihre analytischen Fähigkeiten und Problemlösungskompetenzen Schlüsselpositionen oberhalb der Clubleiterebene besetzen, beispielsweise als Regionalmanager oder in einer weiteren Führungsposition in der Firmenzentrale. Spezialisierungsrichtung Sportökonomie: Sie sind in der Lage, Strategien für die Entwicklung und Vermarktung von Sportorganisationen, Sportevents und Sportprodukten zu entwickeln. Sie können Ihre vertiefenden Kenntnisse zu ausgewählten Instrumenten der Kommunikationspolitik wie Sponsoring, Öffentlichkeitsarbeit, Online- und Social-Media-Marketing, Neuromarketing sowie Eventmarketing auf die besonderen Anforderungen des Sportmarktes im Profit- und Non-Profit-Bereich übertragen, um so die Sportinstitutionen besser zu vermarkten und um zusätzliche Einnahmen zu generieren. Ein Einblick in die wesentlichen rechtlichen Aspekte im Bereich des Sportmanagements hilft, Entscheidungen, beispielsweise in Lizenzierungsfragen und speziellen Vertragsangelegenheiten, besser zu treffen. Spezialisierungsrichtung Gesundheitsmanagement: Sie lernen Modelle der Betriebswirtschaftslehre für praxisbezogene Problemstellungen im Management des Gesundheitswesens zu entwickeln, und sind in der Lage, die Grundlagen der Leistungserbringung und -finanzierung in den verschiedenen Sektoren der Gesundheitsversorgung anzuwenden und zu bewerten. Wesentlich ist, dass Sie eigene Lösungsansätze im kritischen Diskurs problemadäquat weiterentwickeln. Ein weiterer Fokus liegt darauf, Sie zu befähigen, die institutionelle Vielfalt im Gesundheitswesen produktiv für die Entwicklung neuer Versorgungsansätze zu nutzen und dabei den unterschiedlichen Interessen der im Gesundheitswesen agierenden Gruppen durch fachlich zielführende und interdisziplinäre Kooperation mit unterschiedlichen Leistungspartnern Rechnung zu tragen. Spezialisierungsrichtung Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM): Sie können im Bereich Human Ressource Management beispielsweise rechtliche Aspekte wie Fehlzeiten, Datenschutz, Mitwirkungspflicht im Arbeitsschutz und Gesundheitsmanagement sowie krankheitsbedingte Kündigungen einstufen. So sind sie in der Lage, Lösungsansätze zu entwickeln, die neben gesundheitsfördernden Aspekten auch wichtige personalrechtliche und sozialpolitische Faktoren berücksichtigen. Auch können Sie das BGM im Sinne einer erfolgreichen Unternehmensstrategie mit anderen Managementsystemen kombinieren.

MBA Sport-/ Gesundheitsmanag.

Durch Ihre generalisierten betriebswirtschaftlichen Kompetenzen können Sie wichtige Funktionen im strategischen Management übernehmen. Je nach Spezialisierungsrichtung sind Sie außerdem dazu befähigt z. B. folgende Tätigkeiten auszuüben:

114 Studienverlaufsplan Master of Business Administration Sport-/Gesundheitsmanagement ECTS-Punkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungs leistung

Statistische Methoden

Strategisches Management I

Strategisches Management II Unterrichtssprache z. T. Englisch

Kommunikation und Verhandlung

Rechnungswesen und Controlling

Marketing Unterrichtssprache Englisch

Finanzierung und Unternehmensentwicklung

1.+ 2. Semester

Studienmodul

Gesamt

Sie wählen eine Spezialisierungsrichtung

3. Semester

Fitnessökonomie

Sportökonomie

Fitnessökonomie I Management von Fitness- und Gesundheitsunternehmen

Fitnessökonomie II Marketing in der Fitness- und Gesundheitsbranche

Sportökonomie I Sportmanagement

Sportökonomie II Sportmarketing und Sponsoring

Fitnessökonomie III Verkaufs- und Vertriebsmanagement

Fitnessökonomie IV Fallstudie Fitnessökonomie

Sportökonomie III Rechtliche Aspekte im Sportmanagement

Sportökonomie IV Fallstudie Sportökonomie

Gesundheitsmanagement Gesundheitsmanagement I Gesundheitssysteme

Gesundheitsmanagement II Management des Gesundheitswesens

Betriebliches Gesundheitsmanagement I Unternehmensstrategie BGM

Betriebliches Gesundheitsmanagement II Instrumente und Methoden im BGM

Gesundheitsmanagement III Management von Versorgungsstrukturen

Gesundheitsmanagement IV Fallstudie Gesundheitsmanagement

Betriebliches Gesundheitsmanagement III Personalmanagement im BGM

Betriebliches Gesundheitsmanagement IV Fallstudie Betriebliches Gesundheitsmanagement

Master-Thesis

Gesamt

120

Gesamt 4. Semester

Betriebliches Gesundheitsmanagement

Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis

Gesamtstudium

Hinweis: Ein auf 6 Semester (3 Jahre) gestreckter Studienverlauf ist möglich. Für Studieninteressierte mit einem Abschluss ohne betriebswirtschaftlichen Schwerpunkt bietet die DHfPG fakultativ eine vorbereitende Hochschulweiter bildung im Bereich BWL an. * Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit KL = Klausur

LP = Lehrprobe PG = Prüfungsgespräch

PRÄ = Präsentation PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

115 Spezialisierungsrichtungen MBA ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungs leistungen

Fitnessökonomie I – Management von Fitness- und Gesundheitsunternehmen

Fitnessökonomie II – Marketing in der Fitness- und Gesundheitsbranche

Fitnessökonomie III – Verkaufs- und Vertriebsmanagement

Fitnessökonomie IV – Fallstudie Fitnessökonomie

PRO

Sportökonomie I – Sportmanagement

Sportökonomie II – Sportmarketing und Sponsoring

Sportökonomie III – Rechtliche Aspekte im Sportmanagement

Sportökonomie IV – Fallstudie Sportökonomie

PRO

Gesundheitsmanagement I – Gesundheitssysteme

Gesundheitsmanagement II – Management des Gesundheitswesens

Gesundheitsmanagement III – Management von Versorgungsstrukturen

Gesundheitsmanagement IV – Fallstudie Gesundheitsmanagement

PRO

Betriebliches Gesundheitsmanagement III – Personalmanagement im BGM

Betriebliches Gesundheitsmanagement IV – Fallstudie Betriebliches Gesundheitsmanagement

PRO

Studienschwerpunkt Sie wählen eine Spezialisierungsrichtung Fitnessökonomie FÖ

Sportökonomie SÖ

Betriebliches Gesundheitsmanagement Betriebliches Gesundheitsmanagement I – Unternehmensstrategie BGM BGM Betriebliches Gesundheitsmanagement II – Instrumente und Methoden im BGM

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden.

HA = Hausarbeit

KL = Klausur

PG = Prüfungsgespräch

PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

Das Besondere am MBA-Studium Der Master of Business Administration ist als weiterbildender Master-Studiengang konzipiert und an den European MBA-Guidelines orientiert. Im Gegensatz zu einem konsekutiven Master-Studiengang steht der hoch angesehene MBA nicht in direktem Zusammenhang mit dem Erststudium und seinen Studieninhalten. Der MBA Sport-/Gesundheitsmanagement ist durch seine individuell wählbaren Spezialisierungsrichtungen komplett auf die Zukunftsbranche Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik zugeschnitten. Besonderes Element im Studium ist die sogenannte Case Methode. Dabei werden Case Studies in Gruppen/Teams gelöst, präsentiert und diskutiert.

Ein Studiengang – Zwei Hochschulen Der MBA-Studiengang wird gemeinsam von der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement und der Universität des Saarlandes angeboten. Die Inhalte werden von Hochschullehrern beider Hochschulen gestaltet. Die Abschlussdokumente tragen die Logos beider Hochschulen.

MBA Sport-/ Gesundheitsmanag.

Gesundheitsmanagement

116 Fitnessökonomie Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um durch entsprechende Handlungskompetenzen im Marketing sowie im Verkauf und Vertrieb Neukunden adäquat anzusprechen und zu gewinnen.

Studienmodul 1: Fitnessökonomie I – Management von Fitness- und Gesundheitsunternehmen

• • • • •

Konstitutive Entscheidungen für Fitness- und Gesundheitsunternehmen Gestaltung Personalmanagement und Organisationsentwicklung Qualitätsmanagement Controlling zur zielfokussierten Unternehmenssteuerung Entwicklung von Servicestrategien zur langfristigen Kundenbindung

Studienmodul 2: Fitnessökonomie II – Marketing in der Fitness- und Gesundheitsbranche

• • • • •

Wesentliche Motive für den Fitness- und Gesundheitssport Ausgewählte marketingpolitische Instrumente für das Gesundheitsmarketing Besonderheiten des Gesundheitsmarketings (Health-Care-Marketing) Customer-Relationship-Management in der Fitness- und Gesundheitsbranche Eventplanung

Studienmodul 3: Fitnessökonomie III – Verkaufs- und Vertriebsmanagement

• • • • •

Strategisches Vertriebsmanagement Aufbau einer effizienten Vertriebsorganisation Steuerung der Vertriebsprozesse durch Controlling-Systeme Key-Account-Management Franchise-Systeme und Lizensierungs-Konzepte

Studienmodul 4: Fitnessökonomie IV – Fallstudie Fitnessökonomie

• • • •

Befähigung zur Entwicklung von Strategien und Konzepten Entwicklung der Teambuilding-Prozesse Adäquater Einsatz von Leadership Skills Entscheidungsprozesse optimieren

Spezialisierungsrichtung mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

117 Sportökonomie Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um durch entsprechende Handlungskompetenzen im Sportmarketing, insbesondere im Sponsoring, Institutionen adäquat zu vermarkten und zusätzliche Einnahmen zu generieren.

• • • • •

Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Sportökonomie und Sportmanagement Rolle des Sports in der Volkswirtschaft Management von Emotionen im aktiven und passiven Sport Vereins- und Verbandswesen Management und Hospitality in Sportstätten

Studienmodul 2: Sportökonomie II – Sportmarketing und Sponsoring

• • • • •

„Marketing im Sport“ und „Marketing von Sport“ Strategisches und konzeptionelles Sportmarketing Sponsoring Markenmanagement im Sport und Neuromarketing Vermarktung von Sportstätten und Eventmarketing

Studienmodul 3: Sportökonomie III – Rechtliche Aspekte im Sportmanagement

• • • • •

Rechtliche Rahmenbedingungen im Sport- und Vereinsrecht Allgemeines und spezielles Vertragswesen im Sport Vertragliche Ausgestaltung von Sponsoring Engagements Rechtlicher Umgang mit Ambush Marketing Vermarktung und Verwertung von Persönlichkeitsrechten

Studienmodul 4: Sportökonomie IV – Fallstudie Sportökonomie

• • • • •

Komplexe praxisorientierte Problemstellungen als Fallstudien Befähigung zur Entwicklung von Strategien und Konzepten Entwicklung der Teambuilding-Prozesse Adäquater Einsatz von Leadership Skills Entscheidungsprozesse optimieren

Spezialisierungsrichtung mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

MBA Sport-/ Gesundheitsmanag.

Studienmodul 1: Sportökonomie I – Sportmanagement

118 Gesundheitsmanagement Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in diesem Studienschwerpunkt die notwendigen Kompetenzen, um verschiedene Modelle der Betriebswirtschaftslehre auf praxisbezogene Problemstellungen im Management des Gesundheitswesens zu entwickeln bzw. anzupassen.

Studienmodul 1: Gesundheitsmanagement I – Gesundheitssysteme

• • • • •

Gesundheitssysteme Staatliche Steuerung des Gesundheitswesens Rechtliche Grundlagen des deutschen Gesundheitssystems Anreizprobleme im Gesundheitswesen Internationaler Gesundheitssystemvergleich

Studienmodul 2: Gesundheitsmanagement II – Management des Gesundheitswesens

• • • • •

Studienmodul 3: Gesundheitsmanagement III – Management von Versorgungsstrukturen

• • • • •

Grundlagen der sektoralen Versorgung und Organisationsformen Probleme der Regelversorgung Innovative Versorgungsformen im Gesundheitswesen Innovationsmanagement in der Versorgungsentwicklung Problemfelder innovativer Versorgungsformen

Studienmodul 4: Gesundheitsmanagement IV – Fallstudie Gesundheitsmanagement

• Managementansätze aus dem Versorgungs- und Gesundheitssystem • Möglichkeiten und Grenzen eines betriebswirtschaftlichen Managements im Gesundheitswesen

• Umsetzungsstrategien von Ansätzen der Betriebswirtschaftslehre für Problemstellungen im Management des Gesundheitswesens

• Eigene Managementkompetenz in der Umsetzung von Managementansätzen stärken • Produktive Zusammenarbeit in Teamstrukturen Spezialisierungsrichtung mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

119 Betriebliches Gesundheitsmanagement Übergeordnete Kompetenzen Sie erwerben in dieser Spezialisierungsrichtung die notwendigen Kompetenzen, um ein qualitätsgesichertes und an den Bedürfnissen eines Unternehmens orientiertes Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) zu entwickeln. Sie sind in der Lage, dies nachhaltig in die Managementstrukturen eines Unternehmens zu implementieren.

• • • • • •

Handlungsansätze des BGM Positionsbestimmung des BGM Rahmenbedingungen des BGM Arbeit, Gesundheit und Krankheit Strategische Elemente, Ziele und Ausrichtungen eines BGM Organisation und BGM

Studienmodul 2: Betriebliches Gesundheitsmanagement II – Instrumente und Methoden im BGM

• Strategische Zielplanung • Instrumente und Methoden der Analyse (z. B. Fehlzeiten-, Unfallstatistik, Arbeitsplatz• • • •

und Tätigkeitsanalyse, Mitarbeiterbefragung) Interventionsplanung: Ableitung von Handlungsschwerpunkten unter Berücksichtigung der Analysedaten und Planung geeigneter Interventionsmaßnahmen Interventionsdurchführung, z. B. verhaltens-/verhältnisbezogene Maßnahmen Kennzahlen im BGM und Aufbau eines Kennzahlensystems Managementkompetenzen

Studienmodul 3: Betriebliches Gesundheitsmanagement III – Personalmanagement im BGM

• Personalmanagementfelder und deren Bezug zum BGM • Rechtliche Aspekte: Mitbestimmung, Datenschutz, Arbeits- und Gesundheitsschutz, Präventionsgesetz und Sozialgesetzbücher

• Personal- und Organisationsentwicklung • Demografiemanagement • Organisation und Steuerung eines BGM

Studienmodul 4: Betriebliches Gesundheitsmanagement IV – Fallstudie Betriebliches Gesundheitsmanagement

• Entwicklung von Strategien und Konzepten für ein nachhaltiges BGM • Anwendung von methodischen und analytischen Vorgehensweisen zur praxisorientierten Problemlösung anhand von Case Studies Spezialisierungsrichtung mit Studienmodulen und ausgewählten Lerninhalten

MBA Sport-/ Gesundheitsmanag.

Studienmodul 1: Betriebliches Gesundheitsmanagement I – Unternehmensstrategie BGM

120 Mehrstufiges Zulassungsverfahren Die Aufnahme des MBA-Studiums ist an bestimmte Voraussetzungen geknüpft. An der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement gibt es ein zweistufiges Zulassungsverfahren. Für Absolventen von Studiengängen der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist ein vereinfachtes Zulassungsverfahren möglich: Erststudium Absolventen an der DHfPG anderer Hochschulen Stufe 1: Schriftliche Bewerbung (Motivationsschreiben)

Lebenslauf

Nachweis eines abgeschlossenen Bachelor-/Diplombzw. Magister-Studiums mit mind. 180 ECTS-Punkten

Nachweis über eine qualifizierte berufspraktische Erfahrung von i. d. R. nicht unter einem Jahr

Empfehlungsschreiben eines Arbeitgebers

Stufe 2: Eingangstest, der im Rahmen eines Online-Tests studiengangspezifische Kenntnisse überprüft; kann erlassen werden, wenn ein GMAT-Test mit mindestens 540 Punkten absolviert wurde

Vorbereitende Hochschulweiterbildung Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement bietet eine spezielle Hochschulweiterbildung in betriebswirtschaftlichen Grundlagen an. Diese eignet sich im Vorfeld eines MBA-Studiums besonders für Studieninteressenten mit einem Bachelor-/Diplom- oder Magister-Abschluss ohne betriebswirtschaftlichen Schwerpunkt. In diesem Zusammenhang kann vor der Aufnahme des MBA-Studiums diese Hochschulweiterbildung empfohlen werden, die aus folgenden Einzelmodulen besteht:

• Betriebswirtschaftslehre I – BWL, Personal, Organisation • Betriebswirtschaftslehre II – Buchführung, Jahresabschluss • Betriebswirtschaftslehre III – Bilanzanalyse, Controlling • Betriebswirtschaftslehre IV – Investition, Finanzierung, QM Die fakultative/freiwillige Hochschulweiterbildung dauert sechs Monate und ist kostenpflichtig (330 EUR monatlich; Gesamt: 1.980 EUR), siehe auch Seite 159.

B. Sc. Sport-/ Gesundheitsinformatik

121

NEU Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik Entwicklung von digitalen Diensten in der Sport- und Gesundheitsbranche Der Studiengang qualifiziert zum Spezialisten, der die technische Entwicklung von digitalen Trainings-, Assistenz- und Datenverarbeitungssystemen im Sport- und Gesundheitsbereich plant, koordiniert, umsetzt und evaluiert.

122 Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik

NEU

Auf einen Blick • Art des Studiums (S. 18): Duales Studium mit einer Kombination aus betrieblicher Tätigkeit und einem Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital • Anerkennung (S. 14): Akkreditierter und staatlich anerkannter Studiengang sowie Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) • Abschluss (S. 17): Bachelor of Science; Studiengang: Sport-/Gesundheitsinformatik • Studienstart (S. 21): Jederzeit möglich • Anmeldung (S. 23): Anmeldeunterlagen finden Sie im letzten Register. • Dauer: 7 Semester/42 Monate mit Präsenzphasen an insgesamt 57 Tagen – vor Ort oder digital Studiengebühr (S. 20): 360 EUR pro Monat • Die Studiengebühren werden in der Regel vom Ausbildungsbetrieb übernommen. • Zulassungsvoraussetzungen (S. 22): • Hochschulzugangsberechtigung: Allgemeine Hochschulreife, Fachhochschulreife – auch mit dem schulischen Teil der Fachhochschulreife ist ein direkter Einstieg möglich, Abschluss als Meister/ Fachwirt, Fachschulabschluss oder Berufsfortbildungsabschluss oder Antrag und Zulassung als „beruﬂich besonders qualiﬁzierte Person“ sowie • Ausbildungsvertrag mit einem Unternehmen

Ausblick – Dafür studieren Sie Der Sport- und Gesundheitssektor in Verbindung mit dem IT-Sektor sind wichtige Märkte für Wachstum und Beschäftigung geworden und deren wirtschaftliche Bedeutung wird im Hinblick auf die Digitalisierung weiter zunehmen. Neben dem traditionellen, bisher überwiegend analogen Gesundheitswesen steht auch die Sportwissenschaft am Beginn einer digitalen Evolution. Digitale Dienste und Trainingsassistenzsysteme sind mittlerweile fester Bestandteil im professionellen Sport. Digitale Apps und Dienste für das individuelle Training sowie Wearables (z. B. Schrittzähler, Smartwatches) und Sportgeräte mit integrierter Sensorik sind feste Bestandteile sportlicher Aktivitäten in der Bevölkerung. Im Heimbereich und sogar im Industriesektor werden Ausgaben für Sport, Fitness und Gesundheit nicht mehr nur als Kosten betrachtet, sondern sogar als Investitionen in die Gesundheit, Fitness und Leistungsfähigkeit angesehen. Erste Krankenkassen bieten bereits Kostenerstattungen und Zusatzleistungen im Rahmen eines gesunden Lebensstils mit dem Schwerpunkt auf Bewegung und Ernährung. Hier dienen gesammelte Daten von mobilen Schrittzählern, digitalen Blutdruckmessgeräten und Smartwatches mit integriertem Pulsmesser als Beleg. Um diese digitale Evolution weiter voranzutreiben, werden Fachkräfte benötigt, die sowohl über die sportund gesundheitswissenschaftlichen Grundlagen verfügen als auch über die mathematischen und technischen Fähigkeiten, digitale Innovationen in den Bereichen Sport, Fitness und Gesundheit zu entwickeln. Der Studiengang Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik bildet die entsprechenden Fachkräfte für die Digitalisierung des Sport-, Fitness- und Gesundheitsmarktes aus.

123

Mit dem Abschluss Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik werden Sie zielgerichtet für die technischen Anforderungen der Sport- und Gesundheitsbranche qualifiziert. Sie werden befähigt, die technische Entwicklung von innovativen digitalen Trainings-, Assistenz- und Datenverarbeitungssystemen im Sport- und Gesundheitsbereich zu planen, zu koordinieren, umzusetzen und zu evaluieren. Durch die Kombination von Inhalten aus den Bereichen Informatik, Sport und Gesundheit können Sie sowohl Positionen an den Schnittstellen zur Forschungs- und Entwicklungsabteilung als auch technische Positionen in der Entwicklung digitaler Systeme besetzen. Sie sind in der Lage, Projekte in einem Team zu bearbeiten sowie Teams zu führen. Sie kennen die Prinzipien des Projektmanagements sowie Methoden des Softwareentwurfs und können diese praxisnah zur Entwicklung innovativer Systeme einsetzen. Eine interdisziplinäre Vernetzung der Studieninhalte befähigt Sie zur qualitätsgesicherten Planung, Umsetzung und Evaluation technischer Systeme für verschiedene Zielgruppen in den Bereichen Fitness, Sport und Gesundheit. Sie erwerben Fähigkeiten, die digitale Strategie eines Unternehmens maßgeblich zu gestalten und nachhaltige strategische Entscheidungen zu treffen. Als Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik können Sie digitale Systeme und Trends anhand verschiedener Parameter hinsichtlich Umsetzbarkeit und Nutzen bewerten und die Digitalisierung des Gesundheitswesens sowie der Sport- und Fitnessbranche durch die Planung, Entwicklung und den Betrieb von digitalen Informations- und Assistenzsystemen langfristig unterstützen.

Unternehmen – Hier können Sie arbeiten Mit dem Abschluss Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik können Sie z. B. in den folgenden Unternehmen, Einrichtungen und Institutionen erfolgreich tätig werden:

• Beratungs- und Softwareanbieter der Sport-, Fitness- und Gesundheitsbranche • Hersteller von Sport- und Fitnessgeräten – mit digitaler Steuerung, Dokumentation oder Auswertung

• Anbieter von digitalen Assistenzsystemen und Dienstleistungen in der Sport-, Fitness- und Gesundheitsbranche

• Unternehmen der Sport-, Fitness-, und Gesundheitsbranche, die digitale oder interaktive Mess- und Simulationssysteme herstellen

• Unternehmen, die digitale Zusatzdienste für Sport- und Fitnessgeräte entwickeln • Hersteller von Automaten (Shakes, Wasser etc.), die in der Sport-, Fitnessund Gesundheitsbranche Nahrungsergänzungsmittel anbieten

• Software- und App-Entwickler in der Sport-, Fitness und Gesundheitsbranche • Hersteller von Schuhen, Bekleidung und Sportausrüstung mit digitalen Mehrwertdiensten

• Hersteller von Schuhen, Bekleidung und Sportausrüstung mit technischen Sensoren • Unternehmen, die eine Datenerfassung und -auswertung im Bereich Sport anbieten (z. B. Laufweganalyse, Spielauswertung)

• Unternehmen der Sport-, Fitness-, und Gesundheitsbranche, die digitale Informationssysteme entwickeln

B. Sc. Sport-/ Gesundheitsinformatik

Aufgaben – Berufliches Handlungsfeld

124 Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik Der Studiengang qualifiziert zum Spezialisten, der die technische Entwicklung von digitalen Trainings-, Assistenz- und Datenvereinbarungssystemen im Sport- und Gesundheitsbereich plant, koordiniert, umsetzt und evaluiert. Wissenschaftliches Arbeiten

Trainings-/Gesundheitswissenschaft Fitness- und Gesundheitstraining Gesundheitsmanagement im Sport

Naturwissenschaft Mathematik für Informatik I – Diskrete Mathematik und Lineare Algebra Mathematik für Informatik II – Analysis und Statistik

Wirtschaftswissenschaft

Informatik

Beratungs- und Servicemanagement

Programmierung I – Objektorientierte Programmierung

Medien und Interaktive Systeme I

Programmierung II – Fortgeschrittene Programmierung

Medien und Interaktive Systeme II

Mensch-Maschine-Interaktion

Algorithmen und Künstliche Intelligenz

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre Marketing I – Operatives Marketing

Medizinische Grundlagen

Praxis-Projektarbeit Sie wählen einen Studienschwerpunkt

Sport

Gesundheit

Sportmanagement

Psychologie des Gesundheitsverhaltens

Sportmarketing

Konzepte u. Strategien d. individuellen Gesundheitsförderung

Inhalte – Das lernen Sie im Studium Der Studiengang vermittelt ein breites Wissen in den Bereichen Sport, Gesundheit und Informatik. Sie erwerben wissenschaftliche, mathematische und technische Grundlagen in den Themengebieten Programmierung, Interaktive Systeme, Mensch-Maschine-Interaktion, Datenstrukturen, Algorithmen, Künstliche Intelligenz und Maschinelles Lernen. Darüber hinaus wird grundlegendes und vertiefendes Wissen in den Bereichen Anatomie, Physiologie, Trainingstheoretische Grundlagen des Fitness- und Gesundheitssports, Betriebswirtschaftliche Grundlagen der Unternehmensführung, Dienstleistung, Vertriebsorientierung und Operatives Marketing bei Fitness-, Gesundheits- und Sportanbietern vermittelt. Sie erwerben Kompetenzen, um spezifische digitale Informations- und Managementsysteme mit dem Themenschwerpunkt Sportmanagement zu entwickeln. Ebenso sind Sie in der Lage, große Mengen an Daten automatisiert auszuwerten, um daraus digitale Marketingstrategien und Handlungsempfehlungen abzuleiten und diese in digitale Empfehlungssysteme zu implementieren. Durch die im Studium erworbenen Kenntnisse können Sie Informations- und Verwaltungssysteme für die Umsetzung operativer Aufgaben im Sportmanagement konzipieren. Sie lernen ebenfalls grundlegende unternehmerische Entscheidungen im Rahmen der Unternehmensführung, der Organisation sowie des Personalmanagements im Sport zu treffen sowie Ihre Maßnahmen zu überprüfen und zu bewerten. Sie können zielgerichtete digitale Systeme für den Gesundheitsmarkt entwickeln, lebensstilbedingte gesundheitliche Risikofaktoren identifizieren und Strategien wie beispielsweise Gamification anwenden, um digitale Systeme zu erstellen, die Individuen zu einem gesundheitsförderlichen Lebensstil animieren. Sie entwickeln Konzepte und Strategien der individuellen Gesundheitsförderung und überführen diese in bedarfsorientierte digitale Informations- und Assistenzsysteme. Die Wissens- und Transfervermittlung erfolgt praxisnah und interdisziplinär. So ist eine direkte Übertragung der wissenschaftlich fundierten Inhalte in die betriebliche Praxis möglich.

125 Tätigkeiten – Das können Sie umsetzen Mit dem Studiengang Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik qualifizieren Sie sich für die Übernahme folgender Tätigkeiten:

• Sie planen komplexe digitale und technische Systeme für den Fitness- und Gesundheitssport und koordinieren deren Umsetzung.

• Sie sind in der Lage, digitale Assistenz- und Trainingssysteme technisch umzusetzen und zu evaluieren.

• Sie bearbeiten komplexe IT-Projekte im Team und kennen die Prinzipien des Softwareentwurfs, um Projekte effektiv umzusetzen.

• Sie kommunizieren Ihr technisches Wissen verständlich und arbeiten in interdisziplinären Teams.

• Sie evaluieren Systeme in einem gegebenen Kontext, um deren Nutzen zu untersuchen und Potenziale zu identifizieren.

• Sie treffen grundlegende technische Entscheidungen im Kontext der Software- und Produktentwicklung. betreuungskonzepte im Fitness- und Gesundheitssport zu entwickeln, umzusetzen und zu evaluieren.

• Sie richten Fitness- und Gesundheitseinrichtungen oder Sportanbieter dienstleistungsorientiert aus, um bestehende Kunden bzw. Mitglieder zu binden sowie Neukunden zu akquirieren.

• Sie treffen grundlegende unternehmerische Entscheidungen im Kontext der Unternehmensführung, Organisation und des Personalmanagements.

• Sie konzipieren, planen und realisieren Marketingaktionen und Events, um Neukunden zu gewinnen und zusätzliche Umsätze zu generieren.

• Sie entwickeln und implementieren Strategien und Konzepte zur Digitalisierung im Kontext des Sports oder der individuellen Gesundheit und evaluieren die Effekte und Effizienz der Technologien.

• Sie sind imstande, fachbezogene Positionen und Problemlösungsstrategien sowohl auf einer individuellen als auch auf einer kollektiven Ebene zu formulieren.

• Sie präsentieren entwickelte Lösungsansätze und Lösungsstrategien und können diese nachvollziehbar argumentieren.

• Sie führen Argumentationen und Diskussionen auf der Basis evidenzbasierter Daten im Fachgebiet.

• Sie erlernen Techniken, um Informationen, Ideen und Lösungsstrategien in interdisziplinären Teams sowohl mit Fachvertretern als auch mit Fachfremden zu kommunizieren.

• Sie übernehmen Verantwortung in projektbezogenen Teams, indem Sie sowohl strategische als auch operative Aufgaben wahrnehmen.

• Sie verfügen über das erforderliche Wissen, um auf ethische, soziale und juristische Fragen, die im Kontext Ihrer Tätigkeit auftreten, problemorientiert zu reagieren.

• Sie sind in der Lage, Forschungsfragestellungen und Hypothesen zu formulieren, passende Untersuchungsdesigns zu entwickeln und adäquate wissenschaftliche Methoden zur Hypothesenüberprüfung anzuwenden, um Forschungsprojekte zu planen und umzusetzen.

B. Sc. Sport-/ Gesundheitsinformatik

• Durch ihr fundiertes Fachwissen sind Sie in der Lage, zielgruppenadäquate Trainings-

126 Studienverlaufsplan B.Sc. Sport-/Gesundheitsinformatik

Studienmodul

ECTS-Punkte

5. + 6. Semester

3. + 4. Semester

1. + 2. Semester

Propädeutikum – Einführung in das duale Studium an der DHfPG Wissenschaftliches Arbeiten I – Grund lagen des wissenschaftlichen Arbeitens

Beratungs- und Servicemanagement

Medizinische Grundlagen

Mathematik für Informatik I – Diskrete Mathematik und Lineare Algebra

Fitness- und Gesundheitstraining

Mathematik für Informatik II – Analysis und Statistik

Gesamt

Programmierung I – Objektorientierte Programmierung

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre

Gesundheitsmanagement im Sport

Programmierung II – Fortgeschrittene Programmierung

Marketing I – Operatives Marketing

Wissenschaftliches Arbeiten II – Forschungsseminar

PRO

Gesamt

Medien und Interaktive Systeme I – Perzeption, Kognition und Kommunikation

Medien und Interaktive Systeme II – Entwicklung Interaktiver Systeme

KL/HA

PRO

Wissenschaftliches Arbeiten III – Vorbereitung auf die Abschlussarbeit

Bachelor-Thesis

Algorithmen und Künstliche Intelligenz

Gesamt

Gesamtstudium

210

Mensch-Maschine-Interaktion Wahlpflichtmodul Sport/Gesundheit I Praxis-Projektarbeit Wahlpflichtmodul Sport/Gesundheit II

Gesamt 7. Semester

Präsenzphase Prüfungsleistung (Tage)*

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit

KL = Klausur

PRÄ = Präsentation

PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

Bachelor Fitnessökonomie

127

Bachelor of Arts Fitnessökonomie Management in Fitnessunternehmen Der Studiengang qualiﬁziert zur Führungskraft, die Fitness- und Gesundheitsunternehmen auf strategischer und operativer Ebene leitet und für das Personalmanagement sowie für die Konzeption und Umsetzung von Fitnessprogrammen zuständig ist.

128 Bachelor of Arts Fitnessökonomie

Auf einen Blick

• Art des Studiums (S. 18): Duales Studium mit einer Kombination aus betrieblicher Tätigkeit und einem Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital

• Anerkennung (S. 14): Akkreditierter und staatlich anerkannter Studiengang sowie Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU)

• Abschluss (S. 17): Bachelor of Arts; Studiengang: Fitnessökonomie • Studienstart (S. 21): Jederzeit möglich • Anmeldung (S. 23): Anmeldeunterlagen finden Sie im letzten Register. • Dauer: 7 Semester/42 Monate mit Präsenzphasen an insgesamt 61 Tagen – vor Ort oder digital

• Studiengebühr (S. 20): 330 EUR pro Monat Die Studiengebühren werden in der Regel vom Ausbildungsbetrieb übernommen.

• Zulassungsvoraussetzungen (S. 22): • Hochschulzugangsberechtigung: Allgemeine Hochschulreife, Fachhochschulreife – auch mit dem schulischen Teil der Fachhochschulreife ist ein direkter Einstieg möglich, Abschluss als Meister/ Fachwirt, Fachschulabschluss oder Berufsfortbildungsabschluss oder Antrag und Zulassung als „beruﬂich besonders qualiﬁzierte Person“ sowie • Ausbildungsvertrag mit einem Unternehmen

Ausblick – Dafür studieren Sie Die Wachstumsbranche Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik hat sich in den letzten 20 Jahren dynamisch entwickelt. Die Anzahl der Fitnessanlagen und der Mitglieder in Fitness-Studios nahm in den letzten Jahren stetig zu. Ebenso wurde das Angebot präventiv ausgerichteter und gesundheitsorientierter Bewegungsprogramme im Zuge der steigenden Nachfrage stark ausgeweitet. Der Bedarf an hoch qualifiziertem Personal hat dadurch einen immer größeren Stellenwert bekommen. Waren beispielsweise früher fast nur leistungsambitioniert trainierende Kunden in Fitness- und Gesundheitseinrichtungen aktiv, so sind heute daneben auch Freizeitsportler jeden Alters dort anzutreffen. Millionen Menschen mit unterschiedlichen Zielsetzungen und Bedürfnissen weltweit verbringen einen Teil ihrer Freizeit in Fitness- und Gesundheitsanlagen. Um diesen Bedürfnissen gerecht zu werden, ist für Unternehmen vor allem eine Investition in qualifiziertes Personal – neben der Investition in ein ansprechendes Ambiente, ausreichend Fläche und zahlreiche Geräte – notwendig. Zur erfolgreichen Refinanzierung dieser Investitionen sollte das Management über Kompetenzen im Fitnessbereich und über fundierte ökonomische Kenntnisse sowie einschlägige Branchenerfahrung verfügen. Das Studium im Studiengang Bachelor of Arts Fitnessökonomie qualifiziert die Studierenden primär zur kaufmännischen Führung eines Fitness- und Gesundheitsunternehmens, sodass der Erfolg des Unternehmens kein Zufall ist, sondern planbar wird. Der Studiengang befähigt ebenso zur Leitung des Trainingsbereiches eines Fitness- und Gesundheitsunternehmens, inklusive des Personalmanagements.

129 Aufgaben – Berufliches Handlungsfeld Mit dem Abschluss Bachelor of Arts Fitnessökonomie sind Sie als Führungskraft in einem Dienstleistungsunternehmen innerhalb der Zukunftsbranche Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik tätig. Durch die einzigartige Kombination der Studieninhalte Wirtschaftswissenschaft und Trainingswissenschaft sind Sie in der Lage, ein Fitness- oder Gesundheitsunternehmen sowohl auf operativer Ebene kaufmännisch und strategisch, als auch in der Konzeption von Trainingsprogrammen eigenverantwortlich zu leiten. Im Rahmen der kaufmännischen Leitung führen Sie ein Unternehmen wirtschaftlich erfolgreich, indem Sie den Betrieb auf die Zukunft ausrichten und die Rentabilität langfristig durch geeignete Service-, Marketing-, Vertriebs- und Controllingkonzepte sowie durch eine erfolgreiche Personalpolitik steuern. Als Leiter des Trainingsbereiches sind Sie sowohl für die Planung und die Implementierung als auch für die laufende Umsetzung und die Optimierung von fitnessund gesundheitsorientierten Betreuungskonzepten verantwortlich.

Unternehmen – Hier können Sie arbeiten • • • • • • • • • •

Fitness- und Gesundheitseinrichtungen

• • • •

Bildungseinrichtungen mit Schwerpunkt Fitness, Gesundheit und Management

Gesundheitszentren Special-Interest-Studios, z. B. EMS-Studios und Functional-Training-Studios Boutique Fitness Clubs Rehabilitationseinrichtungen mit präventivorientiertem Trainingsangebot Clubanlagen, Sporthotels und Kreuzfahrtschiffe Wellnesseinrichtungen Hersteller von Fitnessgeräten und -produkten Vertriebsfirmen im Fitness- und Gesundheitsbereich Beratungsunternehmen bzw. Marketingagenturen der Zukunftsbranche Fitness, Prävention, Sport und Gesundheit Institutionen wie z. B. Krankenkassen und Kommunen Sportvereine mit entsprechenden Sport- und Freizeitangeboten Selbstständige Tätigkeit als Personal Trainer

Bachelor Fitnessökonomie

Als Managementspezialist können Sie z. B. in den folgenden Unternehmen, Einrichtungen und Institutionen erfolgreich tätig werden:

130 Bachelor of Arts Fitnessökonomie Der Studiengang qualifiziert für die kaufmännische Führung sowie für die Konzeption und Umsetzung von Fitnessprogrammen und Dienstleistungen inklusive Marketing und Vertrieb.

Propädeutikum Wissenschaftliches WA I – Grundlagen WA II – Forschung Arbeiten WA III – Abschlussarbeit

Trainingswissenschaft Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre u. Krafttraining Trainingslehre II – Ausdauertraining Trainingslehre III – Beweglich keits- u. Koordinationstraining Trainingslehre IV – Rehabilitatives Training

Naturwissenschaft

Gesundheitswissenschaft

Medizinische Grundlagen

Kommunikation und Präsentation

Ernährung I – Ernährungsphysiol. Grundlagen

Wirtschaftswissenschaft Beratungs- und Servicemanagement Fitnessmarkt Fitnessmanagement Marketing I – Operatives Marketing Marketing II – Strategisches Marketing

Interdisziplinär

Inhalte – Das lernen Sie im Studium Der inhaltliche Schwerpunkt des anwendungsorientierten Studiengangs liegt in der Wirtschaftswissenschaft. Das Grundverständnis über die volks- und betriebswirtschaftlichen Aspekte sowie über den Fitnessmarkt bildet die Grundlage, um die zentralen ökonomischen Zusammenhänge in einem Fitness- und Gesundheitsunternehmen zu erkennen und zu verstehen. Umfassende Kompetenzen erlangen Sie in allen wichtigen Aspekten der Unternehmensführung. Dazu gehören Kenntnisse in Personalmanagement wie z. B. Auswahl, Einsatzplanung und Personalführung sowie Kostenmanagement. Ferner ist ein Einblick in die Grundzüge des allgemeinen Rechts und in das Vertragsrecht Bestandteil des Studiums. Der Wissens- und Kompetenzerwerb erfolgt praxisnah und interdisziplinär. So ist eine direkte Übertragung der wissenschaftlich fundierten Inhalte in die betriebliche Praxis möglich. Organisation und Qualitätsmanagement und ein damit verbundener kontinuierlicher Verbesserungsprozess stellen weitere zentrale Studieninhalte dar. Ein umfangreicher Kompetenzerwerb erfolgt zudem in den Themen Buchführung und Jahresabschluss sowie Bilanzanalyse. Investition, Finanzierung und Controlling sind ebenfalls zentrale Themen des Studiums. Darüber hinaus sind die Themen Operatives und Strategisches Marketing, Beratungs-,Vertriebs- und Servicemanagement sowie das Management eines Fitness- und Gesundheitsunternehmens wichtige Bestandteile des Studiums. Neben den betriebswirtschaftlichen Inhalten bilden die Ernährungs- und Trainingswissenschaft weitere Schwerpunkte. Hier umfassen die Studieninhalte das Thema Gesundheitsorientierte Ernährung und die Themenblöcke Gesundheitsorientiertes Kraft-, Ausdauer-, Beweglichkeits- und Koordinationstraining sowie Rehabilitatives Training. Damit können Sie nicht nur im direkten Kundenkontakt tätig werden, sondern insbesondere Konzepte und Strategien in der Betreuung sowie im Trainingsbereich entwickeln bzw. anleiten. Kompetenzen in Kommunikation und Präsentation runden Ihre Qualifikation als zukünftige Fach- und Führungskraft ab.

131 Tätigkeiten – Das können Sie umsetzen Mit dem Studiengang Bachelor of Arts Fitnessökonomie qualifizieren Sie sich für die Übernahme folgender Tätigkeiten:

• Sie erwerben umfassende, interdisziplinäre Kompetenzen und qualifizieren sich dadurch zur professionellen Unternehmensführung, um so den Unternehmenserfolg nachhaltig zu sichern.

• Sie sind durch Ihre Kenntnisse im Rechnungswesen in der Lage, Buchhaltungs- und Jahresabschlussdaten zu analysieren sowie Rentabilitätsprognosen zu erstellen, um so optimale betriebswirtschaftliche Entscheidungen zu treffen.

• Sie können auf der Basis Ihrer betriebswirtschaftlichen Kompetenzen ein individuelles Controllingsystem aufbauen und auswerten, um geeignete Steuerungsmaßnahmen zur langfristigen Erfolgssicherung zu ergreifen.

• Sie erwerben Kompetenzen im Personalmanagement und sind durch geeignete Personalplanung, Teambildung und -entwicklung sowie eine adäquate Personalführung in der Lage, Führungspositionen auszufüllen, um den Erfolgsfaktor „Personal“ für Ihr Unternehmen langfristig zu sichern.

• Sie verfügen über Fähigkeiten zur Durchführung von Markt- und Mitbewerberanalysen, um Ihre Produkte und Dienstleistungen im Wettbewerb optimal zu positionieren.

• Sie sind in der Lage, individuelle und strategische Marketingaktionen und Events zu • Mithilfe Ihrer trainingswissenschaftlichen Kompetenzen in gesundheitsorientiertem Kraft-, Ausdauer-, Beweglichkeits- und Koordinationstraining sowie rehabilitativem Training sind Sie in der Lage, kundenadäquate Trainingsbetreuungskonzepte zu planen und umzusetzen sowie die Erfolge zu dokumentieren, um eine optimale Kundenbetreuung zu gewährleisten.

• Sie sind durch Ihre Kenntnisse im Dienstleistungsbereich in der Lage, ganzheitliche Service- bzw. Dienstleistungskonzepte umzusetzen, um so die Kunden optimal an das Unternehmen zu binden.

• Sie erwerben Kompetenzen in den Bereichen Organisation und Qualitätsmanagement, um über ein efﬁzientes Prozessmanagement die betrieblichen Abläufe ökonomisch zu gestalten.

• Sie erwerben Fähigkeiten im Bereich Qualitätszertifizierung, womit Sie qualitätsgesicherte Angebote und Dienstleistungen nach DIN EN 17229 und DIN-Norm 33961 anbieten können.

• Durch die Vernetzung von Ökonomie/Management und Fitness/Gesundheit sind Sie befähigt, die zielorientierte Führung des Fitnesstrainingsbereiches als Proﬁtcenter erfolgreich zu übernehmen, um dadurch einen wesentlichen Beitrag zum Erfolg Ihres Unternehmens beizusteuern.

• Sie erwerben Sozialkompetenzen durch entsprechende Kommunikations- und Präsentationstechniken, um z. B. die Bereiche Service, Beschwerdemanagement und Kundenberatung dienstleistungsorientiert zu gestalten.

• Sie erwerben spezielle Kompetenzen im Management von Fitness- und Gesundheitsunternehmen, um diese erfolgreich zu führen.

Bachelor Fitnessökonomie

konzipieren, zu planen und durchzuführen, um Neukunden zu gewinnen.

132 Studienverlaufsplan Bachelor of Arts Fitnessökonomie

Studienmodul

ECTS-Punkte

7. Semester

5. + 6. Semester

3. + 4. Semester

1. + 2. Semester

Propädeutikum – Einführung in das duale Studium an der DHfPG Wissenschaftliches Arbeiten I – Grund lagen des wissenschaftlichen Arbeitens

Präsenzphase Prüfungsleistung (Tage)*

Beratungs- und Servicemanagement

Medizinische Grundlagen

Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre und Krafttraining

Fitnessmarkt

Betriebswirtschaftslehre I – BWL, Personal, Organisation

Gesamt

Fitnessmanagement

Trainingslehre II – Ausdauertraining

Ernährung I – Ernährungsphysiologische Grundlagen

Betriebswirtschaftslehre II – Buchführung und Jahresabschluss

Marketing I – Operatives Marketing

Wissenschaftliches Arbeiten II – Forschungsseminar

PRO

Gesamt

Kommunikation und Präsentation

PRÄ

Betriebswirtschaftslehre III – Bilanzanalyse und Controlling

Marketing II – Strategisches Marketing

Trainingslehre III – Beweglichkeitsund Koordinationstraining

Trainingslehre IV – Rehabilitatives Training

Betriebswirtschaftslehre IV – Investition, Finanzierung, Qualitätsmanagement

Gesamt

Wissenschaftliches Arbeiten III – Vorbereitung auf die Abschlussarbeit

Bachelor-Thesis

Interdisziplinär

PRO

Gesamt

Gesamtstudium

210

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit

KL = Klausur

PRÄ = Präsentation

PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

Bachelor Sportökonomie

133

Bachelor of Arts Sportökonomie Management von Sportorganisationen Der Studiengang qualiﬁziert für Schlüsselpositionen u. a. in Vereinen, Verbänden, bei Sportartikelherstellern sowie Fitness- und Gesundheitsunternehmen durch den Erwerb von Kompetenzen in Ökonomie, Sportmanagement und Trainingswissenschaft.

134 Bachelor of Arts Sportökonomie

Auf einen Blick

• Art des Studiums (S. 18): Duales Studium mit einer Kombination aus betrieblicher Tätigkeit und einem Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital

• Anerkennung (S. 14): Akkreditierter und staatlich anerkannter Studiengang sowie Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU)

• Abschluss (S. 17): Bachelor of Arts; Studiengang: Sportökonomie • Studienstart (S. 21): Jederzeit möglich • Anmeldung (S. 23): Anmeldeunterlagen finden Sie im letzten Register. • Dauer: 7 Semester/42 Monate mit Präsenzphasen an insgesamt 61 Tagen – vor Ort oder digital

• Studiengebühr (S. 20): 330 EUR pro Monat Die Studiengebühren werden in der Regel vom Ausbildungsbetrieb übernommen.

Ausblick – Dafür studieren Sie Sport ist heute ein zentraler Wirtschaftsfaktor und stiftet einen hohen volkswirtschaftlichen Nutzen. Die wirtschaftliche Bedeutung der Sportbranche nahm in den letzten Jahren enorm zu. Tendenz weiterhin steigend. In professionellen Unternehmen der Sportbranche wird deshalb der Bedarf an qualifizierten Mitarbeitern immer größer. Diese Entwicklung ist insbesondere im Non-Proﬁt-Segment wie z. B. in Vereinen oder Verbänden zu erkennen. Der demografische und gesellschaftliche Wandel erfordert vielseitig und interdisziplinär qualifizierte Mitarbeiter. Vereine und Verbände brauchen zukunftsfähige Konzepte, um einerseits Mitglieder zu halten und andererseits neue Mitglieder zu gewinnen. Neue Zielgruppen können über innovative Angebote und Geschäftsmodelle, bspw. aus dem Gesundheitsbereich, angesprochen, integriert und langfristig gebunden werden. Hierzu sind Fachkräfte notwendig, die mit Branchenerfahrung fachlich fundierte, interdisziplinäre und insbesondere auch betriebswirtschaftlich sinnvolle Konzepte und Strategien entwickeln. Außerdem sichern und optimieren sie die ﬁnanzielle Basis des Vereins. Der Sportmarkt und die Tätigkeitsfelder sind vielschichtig: Privatpersonen gehen sportlichen Aktivitäten nach, geben Geld für Bewegungs- und Gesundheitsangebote aus (aktiver Sportkonsum), treten aber auch als Nachfrager hinsichtlich Tickets für Sportveranstaltungen und TV-Sportereignisse auf (passiver Sportkonsum). Ergänzend dazu werden neben dem Kernprodukt „Sport“ zahlreiche Dienstleistungen oder Produkte wie Sportbekleidung und Trainingsgeräte angeboten. Unternehmen sponsern Wettkämpfe und Sportmedien berichten darüber. Ein attraktives Arbeitsumfeld mit sehr facettenreichen Möglichkeiten – sowohl in wirtschaftlich ausgerichteten Unternehmen als auch in Non-Profit-Institutionen.

135 Aufgaben – Berufliches Handlungsfeld Mit dem Abschluss Bachelor of Arts Sportökonomie werden Sie zielgerichtet für die beruflichen Anforderungen in der Sportbranche qualifiziert. Sie werden befähigt, Institutionen wie z. B. Vereine, Verbände und Unternehmen professionell zu gestalten, zu lenken und zu leiten, um so den Erfolg langfristig zu sichern. Durch die Kombination von Kompetenzen aus den Bereichen Ökonomie/Management und Gesundheits-/Trainingswissenschaft können Sie einerseits Führungsaufgaben übernehmen und unter Berücksichtigung der branchenspezifischen Besonderheiten strategisch wirken. Andererseits sind Sie auch in der Lage, gesundheitsorientierte Angebote konzeptionell zu erstellen, umzusetzen und in der Praxis anzuleiten, um so neue Kunden zu gewinnen und langfristig zu binden. Zusätzlich können Sie Ihre Organisation gezielt vermarkten und Umsätze generieren, indem Sie z. B. Kooperationen zwischen einem Verein/Verband und Wirtschaftsunternehmen beispielsweise in den Bereichen Sponsoring, Hospitality, Ticketing oder Merchandising herstellen. Durch Marketing-, Vertriebs- und Controllingprogramme sowie durch eine erfolgreiche Personalpolitik und Ihre Kenntnisse in den sportrechtlichen Besonderheiten schaffen Sie die notwendigen Rahmenbedingungen, um die Institution oder das Unternehmen langfristig erfolgreich auszurichten. Als Sportökonom analysieren Sie sportliche Entwicklungen sowie Trends und leiten konkrete Strategien und Maßnahmen für den langfristigen Erfolg ab. Das duale Studium ermöglicht einen steten Wissenstransfer der Studieninhalte in die Praxis.

Mit dem Abschluss Bachelor of Arts Sportökonomie können Sie z. B. in folgenden Unternehmen, Einrichtungen und Institutionen erfolgreich tätig werden:

• Vereine, Verbände • Wirtschaftsunternehmen mit Angeboten zu Prävention/Gesundheitsförderung oder Sport-Sponsoringaktivitäten

• Beratungsunternehmen der Sportbranche wie z. B. Sport-, Event- und Marketingagenturen sowie Marktforschungsinstitute

• Kommerzielle Sportanbieter wie z. B. Fitness- und Gesundheitszentren • Gesundheitsdienstleister wie z. B. Krankenkassen oder Kommunen • Sporttourismus wie z. B. Wellnesshotels oder Anbieter von Sport-/Gesundheitsreisen

• Sportartikelhersteller und -vertriebe • Bildungseinrichtungen mit Schwerpunkt Sport/Gesundheit • Medien der Fachrichtung Sport/Gesundheit • Sportverwaltung, -infrastruktur und -politik

Bachelor Sportökonomie

Unternehmen – Hier können Sie arbeiten

136 Bachelor of Arts Sportökonomie Der Studiengang qualifiziert für die strategische Führung von Institutionen im Sport wie z. B. Vereine, Verbände, Agenturen, Sportartikelhersteller sowie Fitness- und Gesundheitsunternehmen.

Propädeutikum Wissenschaftliches WA I – Grundlagen WA II – Forschung Arbeiten WA III – Abschlussarbeit

Trainingswissenschaft Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre u. Krafttraining Trainingslehre II – Ausdauertraining Trainingslehre III – Beweglich keits- u. Koordinationstraining

Naturwissenschaft Medizinische Grundlagen

Gesundheitswissenschaft Kommunikation und Präsentation Gesundheitsmanagement im Sport

Wirtschaftswissenschaft Beratungs- und Servicemanagement Marketing I – Operatives Marketing

Sport- und Vereinsrecht

Sportanlagen- und Sportstättenmanagement

Sportmanagement

Sportmarketing

Interdisziplinär

Inhalte – Das lernen Sie im Studium Der inhaltliche Schwerpunkt des anwendungsorientierten Studiengangs liegt auf der interdisziplinären Verknüpfung und Vernetzung der Sportökonomie und der Wirtschaftswissenschaften mit den Gesundheits- und Trainingswissenschaften. Volks- und betriebswirtschaftliche Grundlagen werden unter Berücksichtigung der sportund vereinsrechtlichen Besonderheiten auf die Anforderungen der Sportbranche übertragen. Es werden u. a. die betriebswirtschaftliche Analyse von Kennzahlen und der Aufbau von Controllingsystemen für ein erfolgreiches Management von Sportinstitutionen erarbeitet. Einen weiteren Schwerpunkt bildet das Personalmanagement inkl. Auswahl, Einsatz, Führung und Teamentwicklung. Im Bereich des operativen und strategischen Sportmarketings werden die äußerst relevanten Themen langfristige Marketingplanung, Eventmanagement, Sponsoring, Neuromarketing, Digitalisierung sowie die Vermarktung von Sportanlagen und Sportstätten im Detail behandelt. Eine Besonderheit des innovativen Ansatzes im Studiengang Sportökonomie liegt in den Trainings- und Gesundheitswissenschaften. Hier umfassen die praxisnahen Studieninhalte gesundheitsorientiertes Kraft-, Ausdauer-, Beweglichkeits- und Koordinationstraining. Darüber hinaus können Sie nicht nur strategisch tätig werden, sondern auch Konzepte, Strategien sowie gesundheitsorientierte Programme entwickeln, umsetzen und anleiten. Nicht nur bestehende Kontakte zu Vereinsmitgliedern werden so langfristig gehalten, sondern auch neue Zielgruppen angesprochen. Zusätzlich können Gesundheitsmanagementprogramme entwickelt, umgesetzt und evaluiert werden. Kompetenzen in Kommunikation, Präsentation, Service und Beratung runden Ihre Qualifikation als zukünftige Führungskraft ab. Die Wissens- und Transfervermittlung erfolgt praxisnah und interdisziplinär. So ist eine direkte Übertragung der wissenschaftlich fundierten Inhalte in die betriebliche Praxis möglich.

137 Tätigkeiten – Das können Sie umsetzen Durch den Studiengang Bachelor of Arts Sportökonomie qualifizieren Sie sich für die Übernahme folgender Tätigkeiten:

• Sie erwerben umfassende interdisziplinäre Kompetenzen und qualifizieren sich dadurch zur professionellen Fach- und Führungskraft, um so den Unternehmenserfolg nachhaltig zu sichern.

• Sie erwerben Kompetenzen im Personalmanagement und sind durch eine geeignete Personalplanung, Teambildung und -entwicklung sowie eine adäquate Personalführung in der Lage, Führungspositionen auszufüllen, um den Erfolgsfaktor „Personal“ für Ihr Unternehmen langfristig zu sichern.

• Sie erlangen Fähigkeiten, Markt- und Mitbewerberanalysen durchzuführen, um Ihre Sportorganisation und deren Produkte/Dienstleistungen im Wettbewerb optimal zu positionieren.

• Sie sind in der Lage, individuelle und strategische Marketingaktionen und Events zu konzipieren, zu planen und durchzuführen, um Neukunden zu gewinnen und zusätzliche Umsätze zu generieren.

• Sie erwerben Kompetenzen im Sportmarketing sowie im Management und in der Vermarktung von Sportanlagen und Sportstätten, um durch individuelle Marketing- und Sponsoringprogramme zusätzliche Einnahmen zu generieren.

• Sie verfügen über Fachwissen in den Bereichen Organisation und Qualitätsmanage-

• Sie erwerben Fähigkeiten im Bereich Qualitätszertifizierung, womit Sie qualitätsgesicherte Angebote und Dienstleistungen am Markt anbieten können (DIN-konform).

• Sie erwerben Kompetenzen im Sport- und Vereinsrecht, mit denen Sie rechtliche Problematiken inkl. Haftungsrisiken erkennen und einordnen können.

• Mithilfe Ihrer Kompetenzen in gesundheitsorientiertem Kraft-, Ausdauer-, Beweglichkeits- und Koordinationstraining können Sie kundenadäquate Trainingsbetreuungskonzepte planen, anleiten sowie Erfolge dokumentieren, um eine optimale Kundenbetreuung zu gewährleisten.

• Ihr Handlungswissen im Bereich Gesundheitsmanagement befähigt Sie zur systematischen Entwicklung, Planung, Durchführung, Steuerung und Evaluation von gesundheitsfördernden Angeboten in Einrichtungen des organisierten Sports, um neue Zielgruppen anzusprechen und zu gewinnen.

• Sie sind in der Lage, innovative Marketingkonzepte unter Berücksichtigung aktueller Trends wie beispielsweise Neuromarketing und Digitalisierung für die Sportbranche zu planen, durchzuführen und zu betreuen.

• Sie erwerben Sozialkompetenzen bspw. durch entsprechende Kommunikations- und Präsentationstechniken, um so die Bereiche Service, Beschwerdemanagement, Kundenberatung, Mitarbeiterführung und Mitarbeiterschulungen dienstleistungsorientiert zu gestalten.

Bachelor Sportökonomie

ment, um mit effizientem Prozessmanagement die betrieblichen Abläufe ökonomisch zu gestalten.

138 Studienverlaufsplan Bachelor of Arts Sportökonomie

Studienmodul

ECTS-Punkte

7. Semester

5. + 6. Semester

3. + 4. Semester

1. + 2. Semester

Propädeutikum – Einführung in das duale Studium an der DHfPG Wissenschaftliches Arbeiten I – Grund lagen des wissenschaftlichen Arbeitens

Präsenzphase Prüfungsleistung (Tage)*

Beratungs- und Servicemanagement

Medizinische Grundlagen

Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre und Krafttraining

Sportmanagement

Betriebswirtschaftslehre I – BWL, Personal, Organisation

Gesamt

Betriebswirtschaftslehre II – Buchführung und Jahresabschluss

Marketing I – Operatives Marketing

Trainingslehre II – Ausdauertraining

Kommunikation und Präsentation

PRÄ

Sportmarketing

Wissenschaftliches Arbeiten II – Forschungsseminar

PRO

Gesamt

Sport- und Vereinsrecht

Betriebswirtschaftslehre III – Bilanzanalyse und Controlling

Gesundheitsmanagement im Sport

Trainingslehre III – Beweglichkeitsund Koordinationstraining

Sportanlagen- und Sportstättenmanagement

Betriebswirtschaftslehre IV – Investition, Finanzierung, Qualitätsmanagement

Gesamt

Wissenschaftliches Arbeiten III – Vorbereitung auf die Abschlussarbeit

Bachelor-Thesis

Interdisziplinär

PRO

Gesamt

Gesamtstudium

210

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit

KL = Klausur

PRÄ = Präsentation

PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement Prävention und Gesundheitsförderung Der Studiengang qualifiziert zum Präventionsspezialisten, der gesundheitsförderliche Interventionsmaßnahmen in den zentralen Handlungsfeldern Bewegung, Ernährung und Entspannung/Stressmanagement plant, koordiniert, umsetzt und evaluiert.

Bachelor Gesundheitsmanag.

139

140 Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement

Auf einen Blick

• Art des Studiums (S. 18): Duales Studium mit einer Kombination aus betrieblicher Tätigkeit und einem Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital

• Anerkennung (S. 14): Akkreditierter und staatlich anerkannter Studiengang sowie Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU)

• Abschluss (S. 17): Bachelor of Arts; Studiengang: Gesundheitsmanagement • Studienstart (S. 21): Jederzeit möglich • Anmeldung (S. 23): Anmeldeunterlagen finden Sie im letzten Register. • Dauer: 7 Semester/42 Monate mit Präsenzphasen an insgesamt 61 Tagen – vor Ort oder digital

• Studiengebühr (S. 20): 330 EUR pro Monat Die Studiengebühren werden in der Regel vom Ausbildungsbetrieb übernommen.

Ausblick – Dafür studieren Sie Die Erkrankungen, die durch den Lebensstil bedingt sind, wie z. B. Herz-Kreislauferkrankungen oder Diabetes mellitus Typ II, sowie der demografische Wandel, stellen das deutsche Gesundheitssystem vor eine immer größer werdende Herausforderung. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) geht davon aus, dass zukünftig ca. 70 Prozent aller Todesursachen in den westlichen Industrienationen durch den Lebensstil bedingt sein werden. Insbesondere Bewegungsmangel, Fehlernährung, Übergewicht, Rauchen und Alkoholkonsum sind hierfür als Gründe zu nennen. Durch eine Änderung des Lebensstils kann das Erkrankungsrisiko deutlich verringert werden. Gesundheit und Lebensqualität des Einzelnen können infolgedessen nachhaltig verbessert werden. Prävention und Gesundheitsförderung sind wirksame Strategien, mit denen gesundheitsrelevante Verhaltensweisen und Verhältnisse beeinflusst und Gesundheitsausgaben eingespart werden können. Das Ziel des Studiengangs Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement ist es, Sie zu befähigen, gezielt gesundheitsförderliche Interventionsmaßnahmen in den Handlungs feldern Bewegung, Ernährung und Stressbewältigung/Entspannung zu entwickeln und die Gesundheit verschiedener Personen und Personengruppen aktiv zu managen.

141 Aufgaben – Berufliches Handlungsfeld Mit dem Abschluss Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement entwickeln Sie zukunftsorientierte Strategien und Konzepte zur Prävention und Gesundheitsförderung für verschiedene Zielgruppen, setzen diese um und bewerten deren Wirksamkeit unter gesundheitlichen und ökonomischen Gesichtspunkten. In verschiedenen Settings , wie z. B. Betrieb, Kindertagesstätte (Kita) oder Kommune, ist es Ihre Aufgabe, einzelne Präventionsprojekte zu initiieren, zu begleiten und die Qualität dieser Projekte zu sichern. In traditionellen Einrichtungen des Gesundheitswesens, in Arztpraxen und Apotheken oder bei gesundheitsorientierten Bewegungsanbietern wie z. B. Fitness- oder Gesundheitsunternehmen, erstellen Sie im Rahmen der individuellen Gesundheitsförderung maßgeschneiderte Bewegungsprogramme für Ihre Klienten und führen diese eigenständig durch. Sie geben gezielte Ernährungsempfehlungen und beraten, motivieren und unterstützen Ihre Klienten bei dem Aufbau und der Beibehaltung eines gesunden Lebensstils. Darüber hinaus kommt dem Gesundheitsmanager eine wichtige Rolle als Koordinator im Gesundheitswesen zu. Sie koordinieren und vernetzen verschiedene Maßnahmen der Therapie und Prävention, um Synergieeffekte für Ihre Klienten optimal zu nutzen.

Unternehmen – Hier können Sie arbeiten Als Spezialist für Prävention und Gesundheitsförderung können Sie z. B. in den folgenden Unternehmen, Einrichtungen und Institutionen erfolgreich tätig werden:

• Wirtschaftsorientierte Einrichtungen wie Fitness- und Gesundheitsunternehmen, Seniorenresidenzen oder Wellnesshotels

• Traditionelle Einrichtungen des Gesundheitswesens wie z. B. Arztpraxen, Physiotherapiepraxen, Apotheken oder Krankenkassen sorgungszentren mit präventiv ausgerichteten Angeboten

• Betriebliche Gesundheitsförderung in Unternehmen mit eigenem Betrieblichen Gesundheitsmanagement (BGM)

• Kommunale Einrichtungen wie z. B. Erziehungs- und Bildungseinrichtungen, Gesundheitseinrichtungen und Volkshochschulen

• Vereine und Selbsthilfeorganisationen • Special-Interest-Studios, z. B. EMS-Studios und Functional-Training-Studios

Bachelor Gesundheitsmanag.

• Stationäre und ambulante Rehabilitationseinrichtungen sowie medizinische Ver-

142 Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement Der Studiengang qualifiziert für die Planung und Umsetzung von Präventionskonzepten in gesundheitsorientierten Unternehmen/Einrichtungen sowie in Firmen mit Betrieblichem Gesundheitsmanagement.

Propädeutikum Wissenschaftliches WA I – Grundlagen WA II – Forschung Arbeiten WA III – Abschlussarbeit

Naturwissenschaft Medizinische Grundlagen Ernährung I – Ernährungsphysiol. Grundlagen

Gesundheitswissenschaft

Wirtschaftswissenschaft

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre Beratungs- und Servicemanagement Marketing I – Operatives Marketing

Qualitätsmanagement

Interdisziplinär

Inhalte – Das lernen Sie im Studium Der Schwerpunkt dieses interdisziplinären Studiengangs liegt in der Gesundheitswissenschaft. Der Erwerb von fundiertem Wissen über das deutsche Gesundheitssystem, konzeptionelle Grundlagen, Interventionsformen und Strategien der Gesundheitsförderung und Prävention sowie grundlegendes medizinisches Wissen über die vorherrschenden Risikofaktoren und Erkrankungen bilden die Basis. Mit ihren fundierten Fachkompetenzen in den Handlungsfeldern Bewegung, Ernährung und Stressbewältigung/Entspannung in Verbindung mit gesundheitspsychologischen Kenntnissen können die Absolventen Kunden bei dem Aufbau und der Beibehaltung eines gesundheitsförderlichen Lebensstils professionell unterstützen und eine nachhaltige Änderung des individuellen Gesundheitsverhaltens bewirken. Die Gesundheitsförderung in verschiedenen Lebenswelten – wie z. B. Kitas, Schulen und Kommunen – sowie das Betriebliche Gesundheitsmanagement sind ebenfalls Studieninhalte. Auch das Thema Qualitätsmanagement spielt eine wichtige Rolle, um fortwährend die Qualität der angebotenen gesundheitsfördernden Maßnahmen sichern zu können. Betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie Kompetenzen in Marketing, Vertrieb und Service ermöglichen ein dienstleistungsorientiertes und ökonomisches Handeln. Eine interdisziplinäre Vernetzung aller Studieninhalte befähigt die Absolventen zur Planung, Umsetzung und Evaluation zielgerichteter und qualitätsgesicherter Präventionsmaßnahmen für verschiedene Zielgruppen und in unterschiedlichen Umgebungskontexten. Die Wissens- und Transfervermittlung erfolgt praxisnah und interdisziplinär. Dadurch können Absolventen des Studiengangs Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement direkt in die betriebliche Praxis integriert werden.

143 Tätigkeiten – Das können Sie umsetzen Durch den Studiengang Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement qualifizieren Sie sich für die Übernahme folgender Tätigkeiten:

• Sie können Projekte der Prävention und Gesundheitsförderung in allen relevanten Details qualitätsgesichert planen und deren Umsetzung in die Praxis organisieren.

• Sie lernen die Instrumente der Qualitätsentwicklung in der Gesundheitsförderung kennen und sind befähigt, die Wertigkeit von Maßnahmen zu beurteilen und zu belegen.

• Sie können Kampagnen zu gesundheitsrelevanten Themen initiieren.

• Sie lernen Instrumente zur Konzeption, Organisation, Umsetzung und Koordinierung von Maßnahmen der Betrieblichen Gesundheitsförderung kennen und können diese im Sinne eines ganzheitlichen Betrieblichen Gesundheitsmanagements umsetzen.

• Sie lernen die Grundsätze der Prävention und Gesundheitsförderung in den Settings Kita, Schule und Kommune kennen und können problemorientierte Strategien zur Verbesserung der gesundheitlichen Situation von Kindern und Jugendlichen sowie von Älteren entwickeln.

• Sie lernen zielgruppenspezifische Programme der individuellen Gesundheitsförderung in den Handlungsfeldern Bewegung, Ernährung und Stressbewältigung/Entspannung zu planen, in der Praxis umzusetzen und zu evaluieren.

• Sie erlernen Präsentationstechniken, mit deren Hilfe Sie Vorträge zu gesundheitsrelevanten Themen gestalten können.

• Sie lernen verschiedene Methoden der Gesundheitsförderung kennen und können diese z. B. in Form einer individuellen Gesundheitsberatung sowie zur Motivation und Unterstützung von Klienten beim Aufbau eines gesundheitsförderlichen Lebensstils einsetzen. land und können somit als Koordinator für eine optimale Inanspruchnahme medizinischer und präventiver Versorgungsleistungen wie etwa Vorsorgeuntersuchungen, Disease-Management-Programme oder auch Gesundheitskurse wirken.

Bachelor Gesundheitsmanag.

• Sie erhalten einen Überblick über die Struktur des Gesundheitssystems in Deutsch-

144 Studienverlaufsplan Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement

Studienmodul

ECTS-Punkte

7. Semester

5. + 6. Semester

3. + 4. Semester

1. + 2. Semester

Propädeutikum – Einführung in das duale Studium an der DHfPG Wissenschaftliches Arbeiten I – Grund lagen des wissenschaftlichen Arbeitens

Präsenzphase Prüfungsleistung (Tage)*

Beratungs- und Servicemanagement

Gesundheitssystem und Prävention

Psychologie des Gesundheitsverhaltens

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre

Medizinische Grundlagen

Gesamt

Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre und Krafttraining

Marketing I – Operatives Marketing

Ernährung I – Ernährungsphysiologische Grundlagen

Kommunikation und Präsentation

PRÄ

Trainingslehre II – Ausdauertraining

Wissenschaftliches Arbeiten II – Forschungsseminar

PRO

Gesamt

Trainingslehre III – Beweglichkeits- und Koordinationstraining

Trainingslehre IV – Rehabilitatives Training

Entspannung – Verfahren zur Stressbewältigung

Qualitätsmanagement

Konzepte und Strategien der individuellen Gesundheitsförderung

Gesundheitsförderung und Prävention in Lebenswelten

Gesamt

Wissenschaftliches Arbeiten III – Vorbereitung auf die Abschlussarbeit

Bachelor-Thesis

Interdisziplinär

PRO

Gesamt

Gesamtstudium

210

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit

KL = Klausur

PRÄ = Präsentation

PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

Bachelor of Arts Fitnesstraining Leitung im Individual- und Gruppentraining Der Studiengang qualifiziert zur Führungskraft in Fitness-, Freizeit- und Gesundheitsunternehmen, die den Trainingsbereich leitet, Trainingsprogramme für verschiedene Zielgruppen entwickelt und die Kunden professionell im Training betreut.

Bachelor Fitnesstraining

145

146 Bachelor of Arts Fitnesstraining

Auf einen Blick

• Art des Studiums (S. 18): Duales Studium mit einer Kombination aus betrieblicher Tätigkeit und einem Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital

• Anerkennung (S. 14): Akkreditierter und staatlich anerkannter Studiengang sowie Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU)

• Abschluss (S. 17): Bachelor of Arts; Studiengang: Fitnesstraining • Studienstart (S. 21): Jederzeit möglich • Anmeldung (S. 23): Anmeldeunterlagen finden Sie im letzten Register. • Dauer: 7 Semester/42 Monate mit Präsenzphasen an insgesamt 64 Tagen – vor Ort oder digital

• Studiengebühr (S. 20): 330 EUR pro Monat Die Studiengebühren werden in der Regel vom Ausbildungsbetrieb übernommen.

Ausblick – Dafür studieren Sie Ob Individual- oder Gruppentraining: Training in einem Fitness- und Gesundheitsstudio wird von vielen Menschen häufig mit aktiver Gesundheitsvorsorge assoziiert. Von diesem positiven Trend profitieren die Fitness- und Freizeitunternehmen in Deutschland. Seit mehr als zwei Jahrzehnten haben sowohl deren Anzahl als auch deren Mitgliederzahlen deutlich zugenommen. Insofern ist ein professionell geführter Trainings- und Kursbereich mit einem durchdachten Gesamtkonzept ein wichtiger Baustein für den langfristigen Erfolg eines Fitness- und Gesundheitsunternehmens. Kompetente und professionelle Mitarbeiter schaffen hierfür die notwendigen Voraussetzungen. Der Studiengang Bachelor of Arts Fitnesstraining qualifiziert Sie aufgrund der umfassenden Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen im Individual- und Gruppentraining in Verbindung mit grundlegenden Managementkenntnissen zur Leitung des Trainingsbereiches eines Fitness- und Gesundheitsunternehmens.

147 Aufgaben – Berufliches Handlungsfeld Als Absolvent des Studiengangs Bachelor of Arts Fitnesstraining sind Sie in einem Fitness- und Gesundheitsunternehmen als Leitung des kompletten Trainingsbereiches tätig. Durch die Kombination der Studieninhalte aus dem fitnessund gesundheitsorientierten Individual- und Gruppentraining sowie den flankierenden Kenntnissen in Management und Ökonomie sind Sie in der Lage, das Individualund Gruppentraining professionell zu führen. Sie sind für das Gesamtkonzept im Trainingsbereich verantwortlich und managen den wichtigen Individual- und Gruppentrainingsbereich zielorientiert als Profitcenter. Dabei organisieren Sie den Ablauf, führen die Mitarbeiter, planen das Marketing und den Vertrieb, setzen Kooperationsprogramme um, steuern die Zielerreichung der Abteilung und entwickeln das Angebot an Trainingsprogrammen auf der Trainingsfläche und im Gruppentraining ständig weiter. Durch die Vernetzung des Fitness- und Gruppentrainingsangebotes sorgen Sie für eine durchgängig hohe Qualität des gesamten Betreuungsprogramms eines Fitness- und Gesundheitsunternehmens. Sie beurteilen Trends und Entwicklungen auf der Basis Ihres soliden Fachwissens und integrieren passende Programme in Ihren Betrieb. Im Rahmen Ihrer Leitungsfunktion im Trainingsbereich sind Sie ein Profi in der Durchführung von Trainingsprogrammen und Kursangeboten. Sie unterstützen unterschiedliche Zielgruppen aktiv bei der Aufnahme und Beibehaltung eines regelmäßigen und dauerhaft körperlich aktiven sowie allgemein gesundheitsbewussten Lebensstils.

Unternehmen – Hier können Sie arbeiten Als Spezialist für alle Individual- und Gruppenfitnessprogramme können Sie z. B. in den folgenden Unternehmen, Einrichtungen und Institutionen erfolgreich tätig werden:

• Fitness- und Gesundheitsstudios sowie Gesundheitszentren • Sport-/Wellnesshotels mit Sport- und Animationsangeboten • Sportvereine mit Fitness- und/oder Gruppentrainingsangeboten • Special-Interest-Studios, z. B. EMS-Studios und Functional-Training-Studios • Betriebe mit eigenen gesundheits- und fitnessorientierten Trainingsangeboten • Rehabilitationseinrichtungen mit präventiven und/oder medizinischen Fitness- und Gruppentrainingsangeboten

• Volkshochschulen • Selbstständige Tätigkeit als Personal Trainer

Bachelor Fitnesstraining

• Krankenkassen

148 Bachelor of Arts Fitnesstraining Der Studiengang qualifiziert für die sportliche Leitung sowie für die Konzeption, Entwicklung und Führung der Bereiche Individual- und Gruppentraining in Fitness- und Freizeitunternehmen.

Propädeutikum Wissenschaftliches WA I – Grundlagen WA II – Forschung Arbeiten WA III – Abschlussarbeit

Trainingswissenschaft Gruppentraining I – Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre u. Krafttraining Grundlagen Gruppentraining Gruppentraining II – Kraft- u. Trainingslehre II – ausdauerorientierte Progr. Ausdauertraining Trainingslehre III – Beweglich Gruppentraining III – Präv. u. keits- u. Koordinationstraining koordinationsorientierte Progr. Trainingslehre IV – Rehabilitatives Training Trainingslehre V – Leistungsorientiertes Training

Naturwissenschaft

Gesundheitswissenschaft

Medizinische Grundlagen

Grundlagen Coaching

Ernährung I – Ernährungsphysiol. Grundlagen

Kommunikation und Präsentation

Wirtschaftswissenschaft Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre Beratungs- und Servicemanagement Fitnessmarkt Marketing I – Operatives Marketing

Interdisziplinär

Inhalte – Das lernen Sie im Studium Der Schwerpunkt des Studiengangs liegt in der Trainingswissenschaft. Auf der Basis anatomischer, biomechanischer und trainingswissenschaftlicher Grundlagen lernen Sie, eine zielgruppenorientierte und an den Zielsetzungen der Kunden orientierte Trainingssteuerung umzusetzen. Die Vermittlung der Lerninhalte erfolgt praxisnah und interdisziplinär. Die Zielsetzung kann ein leistungsorientiertes, präventivorientiertes oder rehabilitatives Training sein, das nach Abschluss einer medizinischen Heilbehandlung, z. B. bei häufig vorkommenden Verletzungen oder Degenerationen des Bewegungssystems, die Leistungsfähigkeit weiter verbessert. Durch die vielfältigen Wissensbereiche sind Sie Spezialist sowohl für Individualtraining als auch für Gruppentraining. Für die Trainingssteuerung erschließen Sie sich ein umfassendes Wissen über sportmotorische Testverfahren zur Leistungsdiagnostik, Trainingsmethoden zur gezielten Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit, Ansätze zur langfristigen Periodisierung des Trainings sowie eine situationsgerechte Auswahl von Trainingsübungen bzw. Bewegungsformen. Im Bereich Gruppentraining erwerben Sie Unterrichtskompetenz sowie spezifisches Fachwissen im kraft-, ausdauer- und gesundheitsorientierten Gruppentraining, sodass Sie in der Lage sind, attraktive und vielschichtige Gruppentrainingsangebote zielgruppenadäquat zu planen, erfolgreich umzusetzen und fachlich zu beurteilen. Der trainingswissenschaftlich orientierte Studienschwerpunkt wird ergänzt durch sportmedizinische, ernährungswissenschaftliche, psychologische sowie betriebswirtschaftliche Inhalte, um Ihnen ein interdisziplinäres und vernetztes Wissen sowie wichtige Fertigkeiten für die berufliche Praxis zu vermitteln und eine direkte Einsetzbarkeit im Unternehmen sicherzustellen.

149 Tätigkeiten – Das können Sie umsetzen Durch den Studiengang Bachelor of Arts Fitnesstraining qualifizieren Sie sich für die Übernahme folgender Tätigkeiten:

• Sie erwerben umfassende Kompetenzen im fitnessund gesundheitsorientierten Individual- und Gruppentraining sowie im flankierenden Bereich Management und Ökonomie und sind dadurch für die sportliche Leitung eines Fitness- oder Gesundheitsunternehmens qualifiziert.

• Sie sind auf der Basis dieser breit gefächerten Kenntnisse und deren interdisziplinären Verknüpfungen in der Lage, ein Gesamtkonzept für den Trainingsbereich einer Fitnessund Gesundheitsanlage unter Berücksichtigung des spezifischen Unternehmensprofils, der Zielgruppenstruktur und der verschiedenen Trendentwicklungen zu erstellen, zu implementieren und kontinuierlich weiterzuentwickeln.

• Sie erlangen Kenntnisse in den Bereichen Dienstleistung, Betriebswirtschaft, Personalmanagement und -führung sowie Organisation/Konzeption und können das gesamte Individual- und Gruppentraining profitorientiert und zielgerichtet führen.

• Vielseitige Unterrichtskompetenz und spezifisches Fachwissen im Gruppentraining versetzen Sie in die Lage, attraktive Kurse des ausdauer-, kraft- und gesundheitsorientierten Gruppentrainings zielgruppenadäquat zu planen, erfolgreich umzusetzen und fachlich zu beurteilen.

• Sie erlangen fundierte Kenntnisse in Kraft-, Ausdauer-, Beweglichkeits- und Koordinationstraining sowie im leistungsorientierten und rehabilitativen Training und können Trainings- und Betreuungskonzepte im Individualtraining erfolgreich und zielgruppenadäquat planen, umsetzen, überwachen und analysieren.

• Sie lernen Ernährungsberatungskonzepte zu entwickeln und im Kontext einer umfassenden Kundenbetreuung inklusive Supplements/Nahrungsergänzungen einzusetzen.

• Sie führen umfassende Informations- und Beratungs- sowie Verkaufsgespräche mit Interessenten und Kunden.

• Sie unterstützen Ihre Kunden beim Aufbau sowie bei der Aufrechterhaltung eines gesundheitsorientierten und körperlich aktiven Lebensstils.

• Sie sind durch grundlegende Kenntnisse im Marketing in der Lage, die Geschäftsleitung in der bereichsspezifischen Marketingplanung zu unterstützen. Coaching-Kompetenzen gehört die regelmäßige Schulung der Mitarbeiter sowohl im Individual- als auch im Gruppentraining zu Ihren Aufgaben. Des Weiteren können Sie Fachvorträge oder Seminare zu unterschiedlichen fitnessund gesundheitsrelevanten Themen durchführen.

Bachelor Fitnesstraining

• Sie erlangen fachspezifische Kenntnisse im Fitnesstraining. Durch Ihre grundlegenden

150 Studienverlaufsplan Bachelor of Arts Fitnesstraining

Studienmodul

ECTS-Punkte

7. Semester

5. + 6. Semester

3. + 4. Semester

1. + 2. Semester

Propädeutikum – Einführung in das duale Studium an der DHfPG Wissenschaftliches Arbeiten I – Grund lagen des wissenschaftlichen Arbeitens

Präsenzphase Prüfungsleistung (Tage)*

Beratungs- und Servicemanagement

Medizinische Grundlagen

Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre und Krafttraining

Gruppentraining I – Grundlagen Gruppentraining

Ernährung I – Ernährungsphysiologische Grundlagen

Gesamt

Grundlagen Coaching

Fitnessmarkt

Trainingslehre II – Ausdauertraining

Gruppentraining II – Kraft- und ausdauerorientierte Programme

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre

Wissenschaftliches Arbeiten II – Forschungsseminar

PRO

Gesamt

Trainingslehre III – Beweglichkeitsund Koordinationstraining

Marketing I – Operatives Marketing

Gruppentraining III – Präventions- und koordinationsorientierte Programme

Kommunikation und Präsentation

PRÄ

Trainingslehre IV – Rehabilitatives Training

Trainingslehre V – Leistungsorientiertes Training

Gesamt

Wissenschaftliches Arbeiten III – Vorbereitung auf die Abschlussarbeit

Bachelor-Thesis

Interdisziplinär

PRO

Gesamt

Gesamtstudium

210

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit

KL = Klausur

PRÄ = Präsentation

PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

151

Ernährungsberatung für dauerhaften Erfolg Der Studiengang qualifiziert zum Ernährungsspezialisten, der gesundheitsförderndes Ernährungsverhalten wissenschaftlich fundiert vermittelt und dieses durch Bewegungsprogramme und psychologische Strategien dauerhaft stabilisiert.

Bachelor Ernährungsberatung

Bachelor of Arts Ernährungsberatung

152 Bachelor of Arts Ernährungsberatung

Auf einen Blick

• Art des Studiums (S. 18): Duales Studium mit einer Kombination aus betrieblicher Tätigkeit und einem Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital

• Anerkennung (S. 14): Akkreditierter und staatlich anerkannter Studiengang sowie Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU)

• • • •

Abschluss (S. 17): Bachelor of Arts; Studiengang: Ernährungsberatung Studienstart (S. 21): Jederzeit möglich Anmeldung (S. 23): Anmeldeunterlagen finden Sie im letzten Register. Dauer: 7 Semester/42 Monate mit Präsenzphasen an insgesamt 61 Tagen – vor Ort oder digital

• Studiengebühr (S. 20): 330 EUR pro Monat Die Studiengebühren werden in der Regel vom Ausbildungsbetrieb übernommen. • Zulassungsvoraussetzungen (S. 22): • Hochschulzugangsberechtigung: Allgemeine Hochschulreife, Fachhochschulreife – auch mit dem schulischen Teil der Fachhochschulreife ist ein direkter Einstieg möglich, Abschluss als Meister/ Fachwirt, Fachschulabschluss oder Berufsfortbildungsabschluss oder Antrag und Zulassung als „beruﬂich besonders qualiﬁzierte Person“ sowie • Ausbildungsvertrag mit einem Unternehmen • Anerkennung zur Kooperation mit den gesetzlichen Krankenkassen: Informationen zur Zertifizierung finden Sie unter: www.dhfpg.de/beb. • Weiterbildung zum Diabetesberater DDG möglich: Mehr Informationen finden Sie unter: www.dhfpg.de/beb. • Fachqualifikation Diabetes für Studienabsolventen der DHfPG: Weitere Informationen finden Sie unter: www.dhfpg.de/beb.

Ausblick – Dafür studieren Sie Bei der Vorbeugung typischer Zivilisationskrankheiten spielt eine gesundheitsfördernde und bedarfsgerechte Ernährung eine wichtige Rolle. Schätzungen gehen davon aus, dass über 60 Prozent aller Todesfälle in Deutschland durch eine falsche Ernährungsweise mitverursacht sind. So lässt sich beispielsweise das Risiko für das Auftreten eines Herzinfarktes oder einer Krebserkrankung durch eine gesundheitsorientierte Ernährung deutlich senken. Gleichzeitig nimmt das Thema Ernährung in ganz unterschiedlichen Settings (z. B. Familie, Schule und Betrieb) eine immer wichtigere Rolle ein. In Zukunft ergeben sich zahlreiche neue Herausforderungen, unter anderem durch die steigende Häufigkeit von Übergewicht bzw. Adipositas bei Kindern und Erwachsenen sowie durch das immer wichtiger werdende Themenfeld Betriebliches Gesundheitsmanagement, bei dem eine gesundheitsorientierte Ernährung oft noch nicht ausreichend abgedeckt wird. Die Nachfrage nach Ernährungsinformationen und -beratung, gerade in Kombination mit Bewegungsprogrammen, wächst ständig und bietet auch vielfältige Möglichkeiten für eine selbstständige Tätigkeit, z. B. in Form einer freiberuflichen Tätigkeit als Schulungs fachkraft oder auch mit einem eigenen Ernährungsberatungskonzept.

153 Aufgaben – Berufliches Handlungsfeld Als Absolvent des Studiengangs Bachelor of Arts Ernährungsberatung informieren Sie im Rahmen der Prävention Einzelpersonen oder Gruppen über allgemeine Grundsätze einer gesunderhaltenden Ernährung sowie über Möglichkeiten einer individuellen und sinnvollen Gewichtsregulation. Sie konzipieren ernährungswissenschaftlich orientierte Schulungs- und Bildungsmaßnahmen in der Erwachsenenpädagogik, halten Vorträge in Gesundheitsunternehmen und führen selbstständig Kurse durch. Sie erarbeiten Beratungskonzepte und stellen Standardkostformen im Rahmen einer gesunderhaltenden Ernährung oder einer Gewichtsreduktion vor. Dies alles führen Sie unter Beachtung gesundheits- und ernährungspsychologischer Grundsätze durch. Die Absolventen sind später z. B. in Ernährungsfachpraxen, Gesundheitszentren, Wellnesshotels, Apotheken, Arztpraxen, Fitnessanlagen oder journalistisch bei Verlagen tätig. Möglich ist auch eine präventive Ernährungserziehung für Kinder und Jugendliche. Bei der Vielzahl ernährungsberaterischer Tätigkeiten berücksichtigt der Ernährungsberater auch die Bewegung und konzipiert unterstützende, individuell angepasste Programme, führt diese mit den Klienten durch und informiert zusätzlich über den Nutzen regelmäßiger körperlicher Aktivität.

Unternehmen – Hier können Sie arbeiten Als Spezialist für präventiv orientierte Ernährungsberatung können Sie als Angestellter oder Selbstständiger in folgenden Unternehmen, Einrichtungen und Institutionen erfolgreich tätig werden:

• Ernährungsfachpraxen • Fitness- und Gesundheitsunternehmen • Wellnesshotels und Kureinrichtungen • Apotheken, Arztpraxen oder Ärztehäuser • Krankenkassen • Unternehmen der Lebensmittelindustrie • Unternehmen mit einem eigenen Betrieblichen Gesundheitsmanagement • Vereine, Sportverbände • Volkshochschulen, Schulen und Bildungsanbieter • Verlage, Medienunternehmen • Pflegeeinrichtungen

Bachelor Ernährungsberatung

• Öffentliche Beratungsstellen

154 Bachelor of Arts Ernährungsberatung Der Studiengang qualifiziert für Ernährungsberatung, unterstützt durch Bewegung und psychologische Strategien, in gesundheitsorientierten Unternehmen und Einrichtungen.

Propädeutikum Wissenschaftliches WA I – Grundlagen WA II – Forschung Arbeiten WA III – Abschlussarbeit

Trainingswissenschaft

Naturwissenschaft

Gesundheitswissenschaft

Wirtschaftswissenschaft

Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre u. Krafttraining Trainingslehre II – Ausdauertraining

Psychologie des Gesundheitsverhaltens

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre Beratungs- und Servicemanagement Marketing I – Operatives Marketing

Ernährungspsychologie Kommunikation und Präsentation Konzepte/Strategien der Ernährungsberatung

Interdisziplinär

Inhalte – Das lernen Sie im Studium Im Mittelpunkt des Studiengangs steht neben den ernährungsphysiologischen Grundlagen die bedarfsgerechte Ernährung für verschiedene Zielgruppen wie z. B. Kinder, Senioren, Schwangere, Stillende und Sportler. Dabei wird auch vermittelt, in welchem rechtlichen Rahmen eine präventive Ernährungsberatung stattfinden darf und wie sich Beratung und Therapie voneinander abgrenzen. Aspekte der Entwicklung, der Durchführung und der Evaluation von Ernährungsberatungskonzepten sowie das Qualitätsmanagement in der Beratung komplettieren die Fachinhalte der Ernährung. Ein fundiertes Ernährungswissen inklusive Warenkunde und Lebensmitteltechnologie sowie Kenntnisse zu biochemischen Zusammenhängen und Stoffwechselphysiologien werden vermittelt. Da viele Ernährungsumstellungen, gerade für eine angestrebte Gewichts- und Körperfettreduktion, langfristig nur in Verbindung mit einem entsprechenden Bewegungsprogramm erfolgreich sind, werden auch trainingswissenschaftliche Grundlagen und Kenntnisse des gesundheitsorientierten Kraft- und Ausdauertrainings vermittelt. Ernährung und Psyche sind eng miteinander verknüpft, denn das Ernährungsverhalten wird auch durch mentale Einflüsse gesteuert. Daher spielen gesundheits- und ernährungspsychologische Aspekte eine wichtige Rolle, wenn es darum geht, ein neues Essverhalten zu erlernen und langfristig beizubehalten. Ergänzend werden betriebswirtschaftliche Inhalte, z. B. Kenntnisse in Vertrieb, Service, Kommunikation und Marketing, vermittelt. Mit diesen Fachkompetenzen ausgestattet, können die Studierenden beispielsweise auch ein ökonomisch tragfähiges Konzept für eine kundenfreundliche Ernährungsberatung entwickeln sowie ein Werbe-/Marketingkonzept für die eigene Dienstleistung erstellen.

155 Tätigkeiten – Das können Sie umsetzen Durch den Studiengang Bachelor of Arts Ernährungsberatung qualifizieren Sie sich z. B. für die Übernahme folgender Tätigkeiten:

• Sie betreiben Ernährungsberatung und Ernährungsbildung in Form von Einzel-/Gruppengesprächen, Vorträgen, Veranstaltungen und Kursprogrammen, z. B. in Gesundheitsunternehmen oder im Rahmen eines Betrieblichen Gesundheitsmanagements in Unternehmen unter Berücksichtigung des zusätzlichen Nutzens körperlicher Aktivität.

• Sie tragen zur Aufklärung von Kindern und Jugendlichen in der Ernährungserziehung bei und sensibilisieren sie, unter Einbeziehung der Eltern, im Hinblick auf die Bedeutung von Ernährung und Bewegung für die Gesundheit.

• Sie setzen ernährungswissenschaftliche Erkenntnisse in zielgruppengerechte Verbraucherinformationen um. Dies kann in Form einer journalistischen Tätigkeit erfolgen oder durch Informationsveranstaltungen zu Ernährung und Bewegung, z. B. für Beratungseinrichtungen, Verbände und Organisationen.

• Sie planen und realisieren Dienstleistungskonzepte durch die Kombination von Bewegung, Ernährung und Psychologie.

• Sie erstellen Konzepte zur präventiven Ernährungsinformation in Verbindung mit Bewegungsprogrammen für Einzelpersonen und Gruppen, z. B. in Fitness- und Gesundheitseinrichtungen, führen diese durch bzw. leiten dazu an.

• Sie beraten/betreuen Senioren bei der Aufrechterhaltung der Lebensqualität. • Sie informieren Schwangere und Stillende über eine bedarfsgerechte Ernährung zur Förderung der gesunden Entwicklung des Fötus sowie zur Aufrechterhaltung der Gesundheit von Mutter und Kind.

• Sie erstellen individuelle Ernährungskonzepte in Kombination mit Bewegungsprogrammen, beispielsweise im Rahmen eines Personal Trainings oder als Teil eines Betrieblichen Gesundheitsmanagements in einem Unternehmen.

• Sie setzen aktuelle Erkenntnisse der Ernährungsforschung und Entwicklungen am Markt in eigene Betreuungs- und Warenhandelskonzepte um.

• Sie betreuen und beraten Fitness- und Gesundheitssportler bei der Optimierung ihrer Ernährung in Kombination mit regelmäßigem Training inklusive dem optimalen Einsatz von Nahrungsergänzungen/Supplements.

• Sie beraten Unternehmen der Lebensmittelindustrie/des Lebensmittelhandels, z. B.

Als Absolvent des Studiengangs Bachelor of Arts Ernährungsberatung sind Sie im Gegensatz zu den auch therapeutisch tätigen Personen wie Ernährungswissenschaftlern und staatlich geprüften Diätassistenten ausschließlich im präventiven Bereich tätig.

Bachelor Ernährungsberatung

mittels Recherche, Ausarbeitung und Zusammenfassung von Forschungserkenntnissen, bei der Produktentwicklung und dem Produktmarketing.

156 Studienverlaufsplan Bachelor of Arts Ernährungsberatung

Studienmodul

ECTS-Punkte

7. Semester

5. + 6. Semester

3. + 4. Semester

1. + 2. Semester

Propädeutikum – Einführung in das duale Studium an der DHfPG Wissenschaftliches Arbeiten I – Grund lagen des wissenschaftlichen Arbeitens

Präsenzphase Prüfungsleistung (Tage)*

Beratungs- und Servicemanagement

Ernährung I – Ernährungsphysiologische Grundlagen

Psychologie des Gesundheitsverhaltens

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre

Medizinische Grundlagen

Gesamt

Biochemie I – Zellstoffwechsel

Marketing I – Operatives Marketing

Ernährung II – Prävention von Erkrankungen

Trainingslehre I – Allgemeine Trainingslehre und Krafttraining

Ernährungspsychologie

Wissenschaftliches Arbeiten II – Forschungsseminar

PRO

Gesamt

Kommunikation und Präsentation

PRÄ

Biochemie II – Stoffwechsel auf Organebene

Ernährung III – Zielgruppenspezifische Beratung, Lebensmittelkunde

Ernährung IV – Ernährungsformen, Recht, Nahrungsergänzungen

Trainingslehre II – Ausdauertraining

Konzepte/Strategien der Ernährungsberatung

Gesamt

Wissenschaftliches Arbeiten III – Vorbereitung auf die Abschlussarbeit

Bachelor-Thesis

Interdisziplinär

PRO

Gesamt

Gesamtstudium

210

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit

KL = Klausur

PRÄ = Präsentation

PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

157

Hochschulweiterbildung Weiterbildung für Führungskräfte und Spezialisten Hochschulweiterbildungen bieten die Möglichkeit verschiedene Kompetenzen auf hohem Niveau zu ausgewählten Themenblöcken zu erwerben. Die Weiterbildungen decken komplette Themenfelder ab, die in der beruﬂichen Praxis direkt genutzt werden können. Sie bieten sich z. B. für Master-Absolventen an, die zusätzlich zu ihren im Master-Studium gewählten Studienschwerpunkten einen weiteren Schwerpunkt abdecken möchten, aber auch für Studieninteressenten ohne betriebswirtschaftliche Grundlagen im Vorfeld eines MBA-Studiums. Auch BachelorStudierende bzw. -Absolventen können diese Form der Hochschulweiterbildung nutzen, um sich speziﬁsches Fachwissen anzueignen.

Hochschulweiterbildung

Zusätzliche Berufsqualifikation als Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich (Seite 98 ff.)

158 Weiterbildung auf höchstem Niveau Wer im Sinne eines lebenslangen Lernens stets am Ball bleiben möchte, benötigt aktuelles Wissen durch stetige Weiterbildung. Das sichert den beruflichen Erfolg und schafft durch Kompetenzen zusätzliche Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Auch Unternehmen profitieren von gut ausgebildeten Mitarbeitern. Durch die Umsetzung aktueller Erkenntnisse können z. B. Abläufe verbessert, Konzepte für neue Angebote erstellt und die Vermarktung bestehender Produkte und Dienstleistungen optimiert werden. Weiterbildung ist damit eine Investition in die zukünftige Wettbewerbsfähigkeit. Mit einer Hochschulweiterbildung der Deutschen Hochschule können sowohl Studierende und Absolventen der Hochschule als auch andere Führungskräfte und Spezialisten der Zukunftsbranchen Prävention, Gesundheit, Fitness, Sport und Informatik ihre Kompetenzen erweitern, vertiefen und/oder sich spezifische Kompetenzen in einem neuen Fachgebiet aneignen. Die Teilnehmer erschließen sich aktuelles und praxisorientiertes Wissen auf hohem Niveau. Auch bei den Weiterbildungen profitieren sie von den vielen Vorteilen des Studiensystems der Hochschule, denn hier wird ebenfalls ein Fernstudium mit kompakten Lehrveranstaltungen – vor Ort oder digital, kombiniert. Zulassung Die Weiterbildungen vermitteln Wissen auf hohem Niveau. Um den Erfolg dieser Qualiﬁkationen für alle Teilnehmer zu gewährleisten, ist vor der Anmeldung der Nachweis einer erfolgreich abgeschlossenen Vorqualifikation an der Deutschen Hochschule oder an einer Hochschule mit ähnlicher Ausrichtung notwendig. Um eine Zulassung zu rechtfertigen, ist durch die Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise glaubhaft zu machen, dass die erforderlichen Kenntnisse, Fertigkeiten und Erfahrungen erworben wurden. Dauer und Preis Die Weiterbildungen der Deutschen Hochschule umfassen einen Zeitraum von sechs Monaten mit monatlichen Studiengebühren von 330 oder 390 EUR. Auswahl Auf den nachfolgenden Seiten werden die angebotenen Weiterbildungen, inklusive Dauer und Preis, genauer beschrieben. Alle Weiterbildungen werden nachfrageorientiert angeboten. Das Studiensekretariat der Hochschule hilft bei der Auswahl der passenden Weiterbildung und beantwortet individuelle Fragen unter: Tel. +49 681 6855 150 sowie info@dhfpg.de. Weitere Informationen und Anmeldung Informationen zu den Hochschulweiterbildungen inklusive der Anmeldeformulare finden Interessenten auf der Website der Hochschule unter: www.dhfpg.de/weiterbildung.

159 Hochschulweiterbildungen Die Weiterbildungen der Deutschen Hochschule decken ein Themenfeld umfassend ab und stellen somit sicher, dass die erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis sofort umgesetzt werden können. Aus diesem Grund beinhaltet jede Hochschul weiterbildung mehrere Einzelmodule, die aufeinander aufbauen und somit das Wissen Schritt für Schritt vertiefen. Während der Weiterbildung besteht immer wieder Gelegenheit, sich mit den Referenten und den anderen Teilnehmern auszutauschen. Im Rahmen eines Fernstudiums bereitet man sich auf die Lehrveranstaltungen* vor. Innerhalb der Lehrveranstaltungen wird das vorher im Fernstudium erarbeitete Wissen durch Übungen, Rollenspiele und Fallbeispiele in die Praxis übertragen. Durch diese Kombination erschließt man sich mit einer Hochschulweiterbildung neben Wissen auch direkte Handlungskompetenz. Interessenten stehen verschiedene Weiterbildungsmöglichkeiten, bestehend aus den Studienwahlmodulen des Studiengangs Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement, zur Verfügung. Informationen zu diesen und weiteren Hochschulweiterbildungen erhalten Sie beim Studiensekretariat unter der Telefon nummer +49 681 6855 150.

Vorbereitende Hochschulweiterbildung Die Hochschule bietet eine spezielle Hochschulweiterbildung in betriebswirtschaftlichen Grundlagen an. Diese eignet sich im Vorfeld eines MBA-Studiums besonders für Studieninteressenten mit einem Bachelor-/Diplom- oder Magister-Abschluss ohne betriebswirtschaftlichen Schwerpunkt. In diesem Zusammenhang kann vor der Aufnahme des MBA-Studiums die vorbereitende Hochschulweiterbildung „Betriebswirtschaftslehre“ empfohlen werden, die aus folgenden Einzelmodulen besteht:

Betriebswirtschaftslehre Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Betriebswirtschaftslehre I – BWL, Personal, Organisation

Betriebswirtschaftslehre II – Buchführung, Jahresabschluss

Betriebswirtschaftslehre III – Bilanzanalyse, Controlling

Betriebswirtschaftslehre IV – Investition, Finanzierung, QM

Weitere Informationen unter www.dhfpg.de

HA = Hausarbeit KL = Klausur

LP = Lehrprobe PG = Prüfungsgespräch

PRÄ = Präsentation PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

Hochschulweiterbildung

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden.

160 Die Hochschulweiterbildungen Finanzen und Controlling Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Finanzen und Controlling I – Internes Rechnungswesen/Investitionsmanagement

Finanzen und Controlling II – Unternehmensfinanzierung

Finanzen und Controlling III – Controlling

Weitere Informationen auf Seite 82

Marketing und Vertrieb Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Marketing und Vertrieb I – Microeconomics for Business

Marketing und Vertrieb II – Marketingchancen und -management

PRO

Marketing und Vertrieb III – Vertriebsmanagement

Weitere Informationen auf Seite 83

NEU: Fitnessmanagement Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Fitnessmanagement I – Strategisches Fitnessmanagement

Fitnessmanagement II – Kommunikationsmanagement in der Fitnessbranche

Fitnessmanagement III – Fallstudie Fitnessmanagement

PRO

Weitere Informationen auf Seite 84

Strategische Unternehmensführung Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Strategische Unternehmensführung I – Management und Leadership

Strategische Unternehmensführung II – Strategieimplementierung und Unternehmenskultur

Weitere Informationen unter www.dhfpg.de

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit KL = Klausur

LP = Lehrprobe PG = Prüfungsgespräch

PRÄ = Präsentation PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

161 Die Hochschulweiterbildungen Gesundheitsmanagement Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Gesundheitsmanagement I – Gesundheitssysteme

Gesundheitsmanagement II – Management des Gesundheitswesens

Gesundheitsmanagement III – Versorgungsmanagement

Weitere Informationen auf Seite 85

Betriebliches Gesundheitsmanagement Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Betriebliches Gesundheitsmanagement I – BGM als Unternehmensstrategie

Betriebliches Gesundheitsmanagement II – Methodenkompetenzen im BGM

Betriebliches Gesundheitsmanagement III – Projektstudie

PRO

Weitere Informationen auf Seite 86

Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter I – Spez. Aspekte und Handlungsfelder

Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter II – Gesundheitsfördernde Lebenswelten

Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter III – Projektstudie

PRO

Weitere Informationen auf Seite 91

Gesundheitsförderung im Alter Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Gesundheitsförderung im Alter I – Spezielle Aspekte und Handlungsfelder

Gesundheitsförderung im Alter II – Gesundheitsfördernde Lebenswelten

Gesundheitsförderung im Alter III – Projektstudie

PRO

Weitere Informationen auf Seite 92

HA = Hausarbeit KL = Klausur

LP = Lehrprobe PG = Prüfungsgespräch

PRÄ = Präsentation PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

Hochschulweiterbildung

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden.

162 Die Hochschulweiterbildungen Sporternährung Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Sporternährung I – Energiestoffwechsel

Sporternährung II – Sportartspezifische Ernährung

Sporternährung III – Spezielle Themen der Sporternährung

Weitere Informationen auf Seite 80

Gewichtsmanagement Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Gewichtsmanagement I – Ursachen und Folgen von Übergewicht

Gewichtsmanagement II – Einflüsse auf das Essverhalten

Gewichtsmanagement III – Strategien der Gewichtsregulierung

Weitere Informationen auf Seite 81

Sportpsychologische Trainingstechniken Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Sportpsychologische Trainingstechniken I – Mentales Training und Motivationstraining

Sportpsychologische Trainingstechniken II – Aktivationsregulation und Kompetenzerwartungstraining

Sportpsychologische Trainingstechniken III – Anwendung sportpsychologischer Trainingstechniken

Weitere Informationen auf Seite 93

Stressmanagement Studienmodul

ECTSPunkte

Lehrveranstaltung (Tage)*

Prüfungsleistung

Stressmanagement I – Multimodales Stressmanagement

Stressmanagement II – Palliativ-regeneratives Stressmanagement

Stressmanagement III – Stressmanagement in unterschiedlichen Handlungsfeldern

Weitere Informationen auf Seite 94

Weitere Informationen zu den einzelnen Schwerpunkten und Modulen Umfangreiche Informationen zu den konkreten Inhalten finden Sie auf den Inhaltsseiten zum Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement ab Seite 73 und unter www.dhfpg.de. * Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit KL = Klausur

LP = Lehrprobe PG = Prüfungsgespräch

PRÄ = Präsentation PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

163 Die Hochschulweiterbildungen Coaching Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Coaching I – Grundlagen des Coaching

Coaching II – Methoden des Coaching

Coaching III – Anwendungsfelder des Coaching

HA Weitere Informationen auf Seite 95

NEU: Psychische Gesundheit Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Psychische Gesundheit I – Grundlagen psychischer Gesundheit in der Arbeitswelt

Psychische Gesundheit II – Gefährdungsbeurteilung psychischer Belastungen

Psychische Gesundheit III – Förderung der psychischen Gesundheit in der Arbeitswelt

PRO

Weitere Informationen auf Seite 96

HA = Hausarbeit KL = Klausur

LP = Lehrprobe PG = Prüfungsgespräch

PRÄ = Präsentation PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

Hochschulweiterbildung

* Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden.

164 Mit Hochschulweiterbildungen zum „Sport- und Bewegungstherapeut DVGS“ Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement DHfPG bietet in Kooperation mit dem Deutschen Verband für Gesundheitssport und Sporttherapie e. V. (DVGS) im Master-Studium drei Studienschwerpunkte im Bereich der Sport- und Bewegungstherapie an, die auch als Hochschulweiterbildungen absolviert werden können. Dadurch kann die zusätzliche Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS erworben werden und das eigene Tätigkeitsfeld um abrechnungsfähige Leistungen in Prävention und Therapie erweitert werden (Seite 98 ff.). Um zur Qualifikation als Sport- und Bewegungstherapeut DVGS zugelassen zu werden, ist zunächst ein ausreichender Umfang an eigener sportpraktischer Erfahrung nachzuweisen. Diese sportpraktische Erfahrung wird nach dem European Credit Transfer System (Seite 14) in ECTS-Punkten gemessen. Auf Grundlage der jeweiligen Vorqualifikation erfolgt die ECTS-Bewertung durch den DVGS. Er verlangt als Nachweis mindestens zehn ECTS-Punkte sportpraktische Erfahrung bzw. eigene Bewegungserfahrung. Bei Absolventen der DHfPG-Studiengänge Bachelor of Arts Fitnessökonomie, Fitnesstraining und Gesundheitsmanagement erkennt der DVGS jeweils fünf ECTS-Punkte an.* Sollten bisher mindestens vier, jedoch weniger als zehn ECTS-Punkte eigene Bewegungserfahrung vorhanden sein, können die sechs fehlenden ECTS-Punkte über die Hochschulweiterbildung „Sportpraxis für das Tätigkeitsfeld Sport- und Bewegungstherapie“ erworben werden. Damit werden die Zulassungskriterien für die Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS erfüllt. In der Hochschulweiterbildung „Sportpraxis für das Tätigkeitsfeld Sport- und Bewegungstherapie“ sammeln Teilnehmer eigene Bewegungserfahrung und lernen diese im Sinne einer sportartübergreifenden Handlungs- und Vermittlungskompetenz einzusetzen. Sie beinhaltet kein Fernstudium, sondern eigene sportpraktische Erfahrung in Form von Präsenzunterricht und findet in drei aufeinander aufbauenden Modulen statt. Die Weiterbildung sollte im Optimalfall komplett vor Aufnahme des Master-Studiums Prävention und Gesundheitsmanagement bzw. der Hochschulweiterbildung absolviert werden. Sollte dies nicht möglich sein, können die Module auch parallel zum Master-Studium bzw. zu den Hochschulweiterbildungen belegt werden.

Sportpraxis für das Tätigkeitsfeld Sport- und Bewegungstherapie Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)**

Motorische Kompetenzen in Alltag, Training und Gesundheitssport

Lebensphasenspezifische Entwicklung/Förderung der motorischen Fähigkeiten

Motorische Fähigkeiten im Freizeit- und Fitness-Sport

Prüfungsleistung

Mehr Infos, aktuelle Termine und Anmeldemöglichkeiten erhalten Sie im Internet unter: www.dhfpg.de/therapie oder mit persönlicher Beratung durch das Studiensekretariat unter: +49 681 6855 150. * Mit einem DHfPG-Bachelor-Abschluss Ernährungsberatung, Sportökonomie oder einem anderen Studienabschluss, nehmen Sie bitte für eine individuelle Beratung Kontakt mit dem Studiensekretariat der DHfPG auf. ** Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden. HA = Hausarbeit KL = Klausur

LP = Lehrprobe PG = Prüfungsgespräch

PRÄ = Präsentation PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

165 Die Hochschulweiterbildungen Zusätzlich zu Personen mit akademischen Abschlüssen im bewegungswissenschaftlichen Bereich können die Berufsgruppen Physiotherapeuten, staatlich anerkannte Sport- und Gymnastiklehrer und Sportlehrer im freien Beruf aufgrund ihrer Qualifikationen einen Antrag auf Zulassung zu den spezifischen Hochschulweiterbildungen bei der Deutschen Hochschule stellen, um die Berufsqualifikation Sport- und Bewegungstherapeut DVGS zu erwerben. Als Nachweis sind mindestens 10 ECTS-Punkte sportpraktische Erfahrung zu erbringen. Sie absolvieren die Studienschwerpunkte des Master-Studiums als berufsbegleitende Hochschulweiterbildungen. Diese Hochschulweiterbildungen entsprechen inhaltlich den Studienschwerpunkten im Master-Studium (Seite 87 bis 90) und können auch auf ein späteres Master-Studium angerechnet werden. Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen* Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen I – Grundlagen der Sport- und Bewegungstherapie

Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen II – Herz-Kreislauf- und Stoffwechselerkrankungen

Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen III – Onkologie und Atemwegserkrankungen

Weitere Informationen auf Seite 87

Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie* Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)*

Prüfungsleistung

Sport- u. Bewegungsth. Orthop./Rheumat./Traumat. I – Grundlagen der Sport- und Bewegungstherapie

Sport- u. Bewegungsth. Orthop./Rheumat./Traumat. II – Orthopädie und Rheumatologie

Sport- u. Bewegungsth. Orthop./Rheumat./Traumat. III – Med. Trainingsth./KGG in der Sporttraumatologie

Komplementärmodul**: Sport- und Bewegungstherapie Neurologie

Weitere Informationen ab Seite 88

Lebensstilintervention und Krebs* Studienmodul

ECTSPunkte

Präsenzphase (Tage)***

Prüfungsleistung

Lebensstilintervention und Krebs I – Onkologie und sozialrechtliche Versorgungsaspekte

Lebensstilintervention und Krebs II – Körperliche Aktivität

Lebensstilintervention und Krebs III – Ernährung, Psyche und Soziales

Weitere Informationen auf Seite 90 * Bei dieser Hochschulweiterbildung ist ein begleitendes Praktikum mit einem Umfang von 80 Unterrichtseinheiten (UE) zu absolvieren. ** Das Komplementärmodul „Sport- und Bewegungstherapie Neurologie“ ist nur in der Kombination der Hochschulweiterbildungen „Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen“ sowie „Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie“ Bestandteil des Curriculums. In dieser Kombination der Hochschulweiterbildungen ersetzt das Komplementärmodul in der Hochschulweiterbildung „Sport- und Bewegungstherapie Orthopädie/Rheumatologie/Traumatologie“ das Studienmodul „Grundlagen der Sport- und Bewegungstherapie“, da dieses Studienmodul über die Hochschulweiterbildung „Sport- und Bewegungstherapie Innere Erkrankungen“ absolviert wird. *** Präsenzphasen können sowohl an einem Studienzentrum als auch in digitaler Form absolviert werden.

HA = Hausarbeit KL = Klausur

LP = Lehrprobe PG = Prüfungsgespräch

PRÄ = Präsentation PRO = Projektarbeit

TH = Thesis

Hochschulweiterbildung

Weitere Infos ab Seite 98 und unter: www.dhfpg.de/therapie

Impressum Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH Hermann-Neuberger-Sportschule 3 66123 Saarbrücken Deutschland Tel. +49 681 6855 150 Fax +49 681 6855 190 info@dhfpg.de www.dhfpg.de Inhaber und Geschäftsführer: Johannes Marx Handelsregister: Amtsgericht Saarbrücken HRB 129 71 Steuernummer: 040/107/11814 Bankverbindung: IBAN: DE28 6746 2368 0000 1520 30 BIC: GENODE61LMB Fotos: Rudolf Warda, Karlsruhe Studioline, Saarbrücken

Anlagen Diesem Studienführer liegen folgende Unterlagen bei: • Checkliste Master* • Studienvertrag Master* • Checkliste Bachelor* • Studienvertrag Bachelor* • Ausbildungsvertrag* • Muster-Widerrufsformular*

*Die Formulare sind mit Perforation zum Herausnehmen direkt vor dieser Seite eingeheftet. Fehlen diese Formulare, können Sie diese und weitere wichtige Unterlagen unter www.dhfpg.de herunterladen.

03/2021_2_web

Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement • Hermann-Neuberger-Sportschule 3 • 66123 Saarbrücken Tel. +49 681 6855 150 • Fax +49 681 6855 190 •dhfpg.de • info@dhfpg.de