ZET-2011-505 by Carlos Silva

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Relação de teses de doutorado e dissertações de mestrado relativas à Educação Matemática produzidas no Brasil no ano de 20091 1.

ADELINO, Paula Resende. Práticas de numeramento nos livros didáticos de matemática voltados para a educação de jovens e adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) — Faculdade de Educação, UFMG, Belo Horizonte (MG). Orientadora: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

AKIL, Celso Voto. Saberes e práticas em matemática: a utilização da etnomatemática por operários das redes de distribuição de energia elétrica e das pequenas centrais hidroelétricas - uma abordagem no estado do Rio de Janeiro. 2009. 220p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Matemática) — Universidade Severino Sombra, USS, Vassouras (RJ). Orientadora: Ana Maria Severiano de Paiva e co-orientadora: Janaína Veiga Carvalho. Disponível em: <http://www.uss.br/web/arquivos/dissertacacelso-vfinal.pdf>

ALBUQUERQUE, Célia Sandra Carvalho de. A utilização dos jogos como recurso didático no processo ensino – aprendizagem da matemática nas séries iniciais no estado do Amazonas. 2009. 119p. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências na Amazônia) — niversidade de Estado do Amazonas, UEA, Manaus (AM). Orientadora: Josefina Barrera Kalhil.

Esta relação foi organizada voluntariamente por Marisol Vieira Melo, doutoranda em Educação/FE/UNICAMP, elaborada, exclusivamente, a partir dos sites das bibliotecas digitais, dos programas de pós-graduação das universidades e do site oficial da Capes. Qualquer sugestão, por favor, contate <marisolm@unicamp.br>.

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Disponível em: <http://www.pos.uea.edu.br/data/area/titulado/download/14-8.pdf>

ALMEIDA Rafael Neves. Modelagem matemática nas atividades de estágio: saberes revelados por futuros professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) — Centro de Educação e Ciências Humanas, UFSCar, São Carlos (SP). Orientadora: Cármen Lúcia Brancaglion Passos. Disponível em: <http://200.136.241.56/htdocs/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php? codArquivo=2880>

ALMEIDA, Fernando Emílio Leite de. O contrato didático na passagem da linguagem natural para a linguagem algébrica e na resolução da equação na 7ª série do ensino fundamental. 2009. 258p. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) — Departamento de Educação, UFRPE, Recife (PE). Orientadora: Anna Paula de Avellar Brito Menezes

ALMEIDA, Marlisa Bernardi de. A formação inicial de professores no curso de Pedagogia: constatações sobre a formação matemática para a docência nas séries iniciais do ensino fundamental. 2009. 177p. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática) — Centro de Ciências Exatas, UEM, Maringá (PR). Orientadora: Maria das Graças de Lima

ALMEIDA, Vanessa Lucena C. Questões não-rotineiras: a produção escrita de alunos da graduação em matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) — Centro de Ciências Exatas, UEL, Londrina (PR). Orientadora: Regina Luzia Corio de Buriasco. Disponível em: <http://www2.uel.br/cce/pos/mecem/pdf/Dissertacoes/vanessa_almeida_ texto.pdf>

ALMEIDA, Vera Fátima Corsino de. Análise das práticas docentes de professores dos cursos de licenciatura em matemática referentes ao estudo de retas paralelas e de ângulos. 2009. 133p. Dissertação (Mestrado em

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Educação Matemática) — Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, UFMS, Campo Grande (MS). Orientador: Luiz Carlos Pais. Disponível em: <http://www.edumat.ufms.br/Mestrado/Dissertacoes/DISSERTACAO%20 VERA%20PDF.pdf>

ALVES, Deuel Bernardes. Os professores de ciências e matemática em Goiás (1991 a 2006): demandas e dilemas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) — UFG, Goiânia (GO). Orientador: Juan Bernardino Marques Barrio. Disponível em: <http://www.bdtd.ufg.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArq uivo=603>

10. ALVES, Rosilda Maria. Processos de implantação e implementação dos

cursos de Licenciatura em Matemática e Física no CEFET-PI. 2009. 159f. Dissertação (Mestrado em Educação) — Faculdade de Educação, UnB, Brasília (DF). Orientador: José Vieira de Sousa. Disponível em: <http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArqu ivo=5222>

11. AMADEU, João Ricardo. A educação financeira e sua influência nas decisões

de consumo e investimento: proposta de inserção da disciplina na matriz curricular. 2009. 93p. Dissertação (Mestrado em Educação) — Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Presidente Prudente (SP). Orientadora: Ivone Tambelli Schmidt

12. AMORIM, Giovana Maciel de. A didática da matemática na formação do

professor indígena: possibilidades de relação com a etnomatemática. 2009. 160p. Dissertação (Mestrado em Educação nas Ciências) — Departamento de Pedagogia, Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul, UNIJUÍ, Ijuí (RS). Orientadora: Cátia Maria Nehring. Disponível em: <http://www.unijui.edu.br/Portal/Modulos/publicacoesDissertacoes/?K95 IC1MqhZSRovgQ__PLS__Y4pbFjZTo2FOYPnRSGvvcfNCLyYrRIuF8v51yjWI9

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13. AMORIM, Márcia Cristina dos Santos. Argumentação e prova: uma situação

experimental sobre quadriláteros e suas propriedades. 2009. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) — Centro das Ciências Exatas e Tecnologias, PUC-SP, São Paulo (SP). Orientadora: Celina Aparecida Almeida Pereira Abar. Disponível em: <http://www.pucsp.br/pos/edmat/mp/dissertacao/marcia_cristina_santos _amorim.pdf>

14. ANDRADE, Kemella Fernanda Zonatti. O jogo computacional Simcity no

ambiente educacional de uma turma de 1º do ensino médio: saindo da “zona de conforto”, almejando a educação matemática crítica. 2009. 158p. Dissertação (Mestrado em Educação) — Universidade São Francisco, USF, Itatiba (SP). Orientadora: Regina Célia Grando. Disponível em: <http://www.saofrancisco.edu.br/itatiba/mestrado/educacao/uploadAddr ess/kemella_andrade[11919].pdf>

15. ANGIOLIN, Alexandra Garrote. Trajetórias hipotéticas de aprendizagem

sobre funções exponenciais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) — Centro das Ciências Exatas e Tecnologias, PUC-SP, São Paulo (SP). Orientadora: Célia Maria Carolino Pires. Disponível em: <http://www.pucsp.br/pos/edmat/ma/dissertacao/alexandra_garrote_ang iolin.pdf>

16. ARAGÓN, Dionara Teresinha da Rosa. Formação continuada de professores

de matemática: espaço de possibilidades para produzir formas de resistência docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) — Faculdade de Educação, UFRGS, Porto Alegre (RS). Orientador: Samuel Edmundo López Bello. Disponível em: <http://hdl.handle.net/10183/17251>

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17. ARAÚJO, Abraão Juvêncio de. O ensino de álgebra no Brasil e na França:

estudo sobre o ensino de equações do 1º grau à luz da Teoria Antropológica do Didático. 2009. Tese (Doutorado em Educação) — Centro de Educação, UFPE, Recife (PE). Orientador: Marcelo Câmara dos Santos. Disponível em: <http://www.bdtd.ufpe.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codAr quivo=5997>

18. ARAÚJO, Angelita Minetto. Um baú de memórias: De"Meninas de Pinhais" A

co-autores de uma proposta curricular de matemática. 2009. 352p. Tese (Doutorado em Educação) — Setor de Educação, UFPR, Curitiba (PR). Orientadora: Maria Tereza Carneiro Soares. Disponível em: <http://hdl.handle.net/1884/18338>

19. ARAÚJO, Fábio Ferreira de. A influência e importância de António Aniceto

Monteiro para o desenvolvimento da matemática no Brasil. 2009. 69f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) — Instituto de Matemática, UFRJ, Rio de Janeiro (RJ). Orientadora: Maria Laura Mouzinho Leite Lopes. Disponível em: <http://www.pg.im.ufrj.br/pemat/16%20Fabio%20Araujo.pdf>

20. ARAÚJO, Lúcia de Fátima. Rompendo o contrato didático: a utilização de

estratégias metacognitivas na resolução de problemas algébricos. 2009. Tese (Doutorado em Educação) — Centro de Educação, UFPE, Recife (PE). Orientador: Marcelo Câmara dos Santos. Disponível em: <http://www.bdtd.ufpe.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codAr quivo=6442>

21. ARAÚJO, Maxwell Gonçalves de. O ensino da Matemática para além do

racionalismo. 2009. 96p. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) — UFG, Goiânia (GO). Orientador: Juan Bernardino Marques Barrio. Disponível em: <http://www.bdtd.ufg.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArq uivo=1394>

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22. ARAÚJO,

Renato Srbek. Movimento da Matemática Moderna: o reconhecimento de seus resquícios na educação atual. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) — Faculdade de Educação, Centro de Educação e Humanidades, UERJ, Rio de Janeiro (RJ). Orientador: Edil Vasconcellos de Paiva

23. ARVELOS, Geraldo de. A teoria dos jogos e o ensino de otimização. 2009.

Dissertação (Mestrado Profissional no Ensino: Ensino de Matemática) — PUC-Minas, Belo Horizonte (MG). Orientadora: Eliane Scheid Gazire. Disponível em: <www.biblioteca.pucminas.br/teses/EnCiMat_ArvelosG_1.pdf>

24. AUAREK, Wagner Ahmad. Momentos críticos e de crítica nas narrativas de

professores de matemática. 2009. Tese (Doutorado em Educação) — Faculdade de Educação, UFMG, Belo Horizonte (MG). Orientadora: Inês Assunção de Castro Teixeira

25. AZEVEDO, Vera Lúcia Antonio. Emoções e sentimentos na atuação docente:

um estudo com professores de matemática na educação de jovens e adultos. 2009. Tese (Doutorado em Educação: Psicologia da Educação) — Centro de Educação, PUC-SP, São Paulo (SP). Orientadora: Laurinda Ramalho de Almeida. Disponível em: <http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9385 >

26. BANDEIRA JÚNIOR, Chateaubriand Pinto. A licenciatura em matemática:

um estudo comparativo entre a modalidade presencial e a distância. 2009. 140p. Dissertação (Mestrado em Educação) — Centro de Educação, UFPB, João Pessoa (PB). Orientadora: Sônia de Almeida Pimenta. Disponível em: <http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=589>

27. BANDEIRA, Francisco de Assis. Pedagogia etnomatemática: ações e

reflexões em matemática do ensino fundamental com um grupo sociocultural específico. 2009. 225f. Tese (Doutorado em Educação) —

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Centro de Ciências Sociais Aplicadas, UFRN, Natal (RN). Orientadora: Bernadete Barbosa Morey. Disponível em: <ftp://ftp.ufrn.br/pub/biblioteca/ext/bdtd/FranciscoAB.pdf>

28. BARBIZAN, Rosane Desengrini. A matemática na visão de professores e

alunos de escolas da rede municipal de ensino do município de Arvorezinha/RS. 2009. 137p. Dissertação (Mestrado em Educação) — Faculdade de Educação, UPF, Passo Fundo (RS). Orientadora: Neiva ignês Grando

29. BARBOSA, Américo Augusto. Trajetórias hipotéticas de Aprendizagem

relacionadas às razões e às funções trigonométricas visando uma perspectiva construtivista. 2009. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) — Centro das Ciências Exatas e Tecnologias, PUC-SP, São Paulo (SP). Orientador: Armando Traldi Júnior. Disponível em: <http://www.pucsp.br/pos/edmat/mp/dissertacao/americo_barbosa.pdf>

30. BARBOSA, Olinda Aparecida. Geometria nos livros didáticos de matemática do ensino fundamental II: o conteúdo triângulo, da década de 1960 até a década de 2000. 2009. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) — Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, São Paulo (SP). Orientadora: Maria Delourdes Maciel. Disponível em: <http://200.136.79.4/mestrado/materiais/dissertacoes/Olinda_Aparecida _Barbosa.pdf>

31. BARBOSA, Sandra Malta. Tecnologias da informação e comunicação, função

composta e regra de cadeia. 2009. 199f. Tese (Doutorado em Educação Matemática) — Instituto de Geociências e Ciências Exatas, UNESP, Rio Claro (SP). Orientador: Marcelo de Carvalho Borba. Disponível em: <http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/brc/33004137031P7 /2009/barbosa_sm_dr_rcla.pdf>

32. BARBOSA, Yuri Osti. Multissignificados de equação: Uma investigação sobre

as concepções de professores de matemática. 2009. 194p. Dissertação

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(Mestrado em Educação Matemática) — UNIBAN, São Paulo (SP). Orientador: Alessandro Jacques Ribeiro. Disponível em: <http://www.uniban.br/pos/educamat/pdfs/teses/Yuri%20Osti%20Barbo sa%202009.pdf>

33. BARBOZA JÚNIOR, Alcides Teixeira. Ambientes virtuais de aprendizagem:

um estudo de caso no ensino fundamental e médio. 2009. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) — Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, São Paulo (SP). Orientador: Carlos Fernando Araújo Júnior. Disponível em: <http://200.136.79.4/mestrado/materiais/dissertacoes/Alcides_Teixeira.p df>

34. BARRETO, Antônio Luiz de Oliveira. A análise da compreensão do conceito

de funções mediado por ambientes computacionais. 2009. Tese (Doutorado em Educação) — Faculdade de Educação, UFC, Fortaleza (CE). Orientador: José Aires de Castro Filho. Disponível em: <http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3788>

35. BARROS, Gílian Cristina. Tessituras em rede: possibilidades de interação e

pesquisa a partir de webquests de álgebra. 2009. 138p. Dissertação (Mestrado em Educação) — Setor de Educação, UFPR, Curitiba (PR). Orientadora: Suely Scherer

36. BATISTA, Rosita Marina Ferreira. Uma análise do sentido de número a partir

do conhecimento sobre medidas. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) — Departamento de Psicologia, UFPE, Recife (PE). Orientadora: Alina Galvão Spinillo. Disponível em: <http://www.bdtd.ufpe.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codAr quivo=6252>

37. BAUMANN, Ana Paula Purcina. Características da formação de professores de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental com foco nos cursos de pedagogia e matemática. 2009. 241f. Dissertação (Mestrado em

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Educação Matemática) — Instituto de Geociências e Ciências Exatas, UNESP, Rio Claro (SP). Orientadora: Maria Aparecida Viggiani Bicudo. Disponível em: http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/brc/33004137031P7/ 2009/baumann_app_me_rcla.pdf> ou <http://cecemca.rc.unesp.br/ojs/index.php/bolema/article/view/2555/22 48>

38. BECKER, Marcelo. Uma alternativa para o ensino de geometria: visualização

geométrica e representações de sólidos no plano. 2009. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) — Instituto de Matemática, UFRGS, Porto Alegre (RS). Orientador: Marcus Vinícius de Azevedo Basso. Disponível em: <http://hdl.handle.net/10183/17161>

39. BELTRAME, Juliana Thaís. A álgebra nos livros didáticos: um estudo dos

usos das variáveis, segundo o Modelo 3UV. 2009. 160p. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) — Centro das Ciências Exatas e Tecnologias, PUC-SP, São Paulo (SP). Orientadora: Barbara Lutaif Bianchini. Disponível em: <http://www.pucsp.br/pos/edmat/mp/dissertacao/juliana_thais_beltrame .pdf>

40. BELTRÃO, Maria Eli Puga. Ensino de cálculo pela modelagem e aplicações:

teoria e prática. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) — Centro das Ciências Exatas e Tecnologias, PUC-SP, São Paulo (SP). Orientadora: Sonia Barbosa Camargo Igliori. Disponível em: <http://www.pucsp.br/pos/edmat/do/tese/maria_eli_puga_beltrao.pdf>

41. BENTO, Regina Thaíse Ferreira. Alguns aspectos sobre a prática docente na

década de 1970: o ensino colegial e a disciplina de Matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) — Centro das Ciências Exatas e Tecnologias, PUC-SP, São Paulo (SP). Orientador(a): Fumikazu Saito. Disponível em:

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<http://www.pucsp.br/pos/edmat/ma/dissertacao/regina_thaise_bento.pd f>

42. BERTINI, Luciane de Fátima. Compartilhando conhecimentos no ensino de

matemática nas séries iniciais: uma professora no contexto de tarefas investigativas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) — Centro de Educação e Ciências Humanas, UFSCar, São Carlos (SP). Orientadora: Cármen Lúcia Brancaglion Passos. Disponível em: <http://200.136.241.56/htdocs/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php? codArquivo=2249>

43. BERTOLUCCI,

Cristina Cavalli. Noções de infinito matemático em adolescentes e adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) — Faculdade de Educação, UFRGS, Porto Alegre (RS). Orientadora: Tânia Beatriz Iwaszko Marques. Disponível em: <http://hdl.handle.net/10183/16180>

44. BERTUCCI, Monike Cristina Silva. Formação continuada de professores que

ensinam matemática nas séries iniciais: uma experiência em grupo. 2009. 169p. Dissertação (Mestrado em Educação) — Centro de Educação e Ciências Humanas, UFSCar, São Carlos (SP). Orientadora: Maria do Carmo de Sousa. Disponível em: <http://200.136.241.56/htdocs/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php? codArquivo=2975>

45. BEZERRA, Francisco José Brabo. Desafios e dilemas de professores de

matemática atuando em cursos de administração. 2009. Tese (Doutorado em Educação) — Faculdade de Educação, Unicamp, Campinas (SP). Orientadora: Dione Lucchesi de Carvalho. Disponível em: <http://libdigi.unicamp.br/document/?code=000447127>

46. BEZERRA, Keli Mota. O professor de matemática na periferia: acertando o

passo para o conhecimento (primeiro) do educando. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) — Faculdade de Educação, USP, São Paulo (SP).

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Orientadora: Maria do Carmo Santos Domite. Disponível em: <http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009153247/publico/KeliMotaBezerra.pdf>

47. BICA, Luis Manuel Peliz Marques. Funções afins em livros didáticos:

relações entre aspectos visuais e textuais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) — Centro das Ciências Exatas e Tecnologias, PUCSP, São Paulo (SP). Orientadora: Sônia Pitta Coelho. Disponível em: <http://www.pucsp.br/pos/edmat/ma/dissertacao/luis_manuel_bica.pdf>

48. BOESING, Carla. A prática da pesquisa nas aulas de matemática: vivências

de professores do ensino fundamental que integram um grupo de estudos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) — Faculdade de Física, PUC-RS, Porto Alegre (RS). Orientadora: Maurivan Güntzel Ramos. Disponível em: <http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2318>

49. BOMTEMPO, Kênia. Pequeno construtor: cenário de investigação para o

estudo da geometria. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) — UFG, Goiânia (GO). Orientadora: Maria de Fátima Teixeira Barreto. Disponível em: <http://www.bdtd.ufg.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArq uivo=843>

50. BORGES, Carlos Francisco. Transição das razões trigonométricas do

triângulo retângulo para o círculo trigonométrico: uma sequência de ensino. 2009. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) — Centro das Ciências Exatas e Tecnologias, PUC-SP, São Paulo (SP). Orientadora: Maria José Ferreira da Silva. Disponível em: <http://www.pucsp.br/pos/edmat/mp/dissertacao/carlos_francisco_borge s.pdf>

51. BORGES, Leandro de Oliveira. A educação estatística no ensino fundamental

e os recursos tecnológicos. 2009. Dissertação (Mestrado Profissional em

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ZETETIKÉ – Cempem – FE – Unicamp – v. 18 n. 34 – jul/dez – 2010

Ensino de Ciências e Matemática) — Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, São Paulo (SP). Orientador: Carlos Fernando Araújo Júnior. Disponível em: <http://200.136.79.4/mestrado/materiais/dissertacoes/Leandro_de_Olivei ra.pdf>

52. BORGES, Maria Elizabeth de Oliveira. Escola, educação matemática e

cultura juvenil. 2009. 140p. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) — Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, São Paulo (SP). Orientadora: Iara Regina Bocchese Guazzelli

53. BOSNIC, Emir. Física Cartesiana e Mathesis Universalis. 2009. 240f. Tese

(Doutorado em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia) — Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza, UFRJ, Rio de Janeiro (RJ). Orientadora: Tatiana Marins Roque e co-orientador: Antonio Augusto Passos Videira. Disponível em: <http://teses2.ufrj.br/Teses/IQ_D/EmirBosnic.pdf>

54. BRAGA, Elisabete Rambo. A compreensão dos conceitos das funções afim e

quadrática no ensino fundamental com recurso da planilha. 2009. 68f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) — Faculdade de Física, PUC-RS, Porto Alegre (RS). Orientador: Lorí Viali. Disponível em: <http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1951>

55. BRAGA, Kátia Aires Matins. O processo de ensino e aprendizagem da análise combinatória: uma visão dos professores de matemática de Floriano – PI. 2009. 66p. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) — Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Canoas (RS). Orientador: Arno Bayer

56. BRAGA, Roberta Modesto. Modelagem matemática e tratamento do erro no

processo de ensino-aprendizagem das equações diferenciais ordinárias. 2009. 180p. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e

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Matemáticas) — Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, UFPA, Belém (PA). Orientador: Adilson Oliveira do Espírito Santo

57. BRAGANÇA, Bruno. Modelagem matemática na educação: compreensão de

significados. 2009. 144f. (Mestrado em Educação Tecnológica) — Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET, Belo Horizonte (MG). Orientador: Paulo Cezar Santos Ventura. Disponível em: <http://www.et.cefetmg.br/permalink/a1b159f9-14cd-11df-b95f00188be4f822.pdf>

58. BRITO, Maria Dilma Ponte de. Representações sociais dos professores de matemática do ensino fundamental acerca dos alunos da escola pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) — Centro de Ciências da Educação, UFPI, Teresina (PI). Orientador: Luís Carlos Sales. Disponível em: <http://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/dissertacao/2009/ MARIA_DILMA_PONTE_BRITO_09.pdf>

59. BRITTO, Roseli Böhmer. Aprendizagem das capitalizações simples e composta no 3º ano do ensino normal do Instituto Estadual de Educação Estrela da Manhã – IEEEM – utilizando recursos tecnológicos. 2009. 114p. Dissertação (Mestrado Profissional Ensino de Ciências Exatas) — Centro Universitário do Vale do Taquari, UNIVATES, Lajeado (RS). Orientadora: Ana Cecília Togni e co-orientador: Milton Antônio Auth. Disponível em: < http://www.univates.br/bdu/handle/369146285/81>

60. BRUNO, Amália Maria Zamarrenho. As contribuições do estágio supervisionado em

matemática para a constituição de saberes docentes: uma análise das produções acadêmicas no período de 2002-2007. 2009. 186p. Dissertação (Mestrado em Educação) — Universidade São Francisco, USF, Itatiba (SP). Orientadora: Adair Mendes Nacarato. Disponível em: <http://www.saofrancisco.edu.br/itatiba/mestrado/educacao/uploadAddr ess/AMALIA%20ZAMARRENHO%20BRUNO[11919].pdf>

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61. BUENO, Cinthya. Alfabetização matemática: manifestações de estudantes do primeiro ciclo sobre geometria. 2009. 208p. Dissertação (Mestrado em Educação) — Setor de Educação, UFPR, Curitiba (PR). Orientadora: Ettiène Cordeiro Guérios. Disponível em: <http://hdl.handle.net/1884/22084>

62. BUENO, Fabiane Rezende Neves. A resolução de problemas matemáticos na 5ª série

do ensino fundamental sob uma perspectiva transdisciplinar. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) — Faculdade de Física, PUC-RS, Porto Alegre (RS). Orientadora: Nara Regina de Souza Basso. Disponível em: <http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2273>

63. BUENO, Rafael Winícius da Silva. As múltiplas representações e a construção do

conceito de função. 2009. 68f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) — Faculdade de Física, PUC-RS, Porto Alegre (RS). Orientador: Lorí Viali. Disponível em: <http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1902>

64. BUSSMANN, Christian James de Castro. Conhecimentos mobilizados por

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