Catwalk by Diagramm

ENSINO moda VESTUร RIO COMPORTAMENTO CULTURA caderno do curso de Moda IF-SC | araranguรก

ulo o mรณd terceir

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o mรณdul o d n u seg

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o mรณdul o r i e prim

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ÃO ARAMA EDIÇ BOR COLA NEST os

r edei os M e c r a M rt r r de A .com.b Direto @diagramm mm diagra a

iveir de Ol a . P . ist eH Colun Alin ora / s s e f o Pr u.br ifsc.ed alinep@ entim ia val nista l é Anam ra / Colu om sso Profe fv@hotmail.c a i l e anam

2 consuelo sielski santos Reitora do if-sc andrei cavalheiro Diretor do Campus Araranguá

Catwalk

ing kaul sta la e i i n z Colu gra ora / .br s s e f o Pr .edu a@ifsc graziel o orat ela s olunista a f a r /C ssora Profe fsc.edu.br @i rafaela

caderno do curso de Moda IF-SC | araranguá

projeto gráfico

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fotografia

mann ilick h c s s ia : Júl são: agnu capa es u impr todo o ão, no s meios ç u d o mo repr ito ida e is fore r escr Proib ja qua orização po ens. e s , e t t r g em pa s, sem a au rias e ima ado maté g s e r a p d em tores dos au

AL EDITORI nha seacompa o n r e d ca Instilk! Este ão de Moda do a tw a C ç turmas o da odu da ediçã Técnico em Pr om o desfile das rmas n u g e s mos na lusão do curso -SC), c amento das tu c rto, esta uá (IF e n g c o n c cerr u al. A a e e r d d a r o to de en itura Municip al us A n ndári p e A ideia le v m a e a c l C o a , e ente rina icion Pref to region mestralm l de Santa Cata hion. O já trad Federal com a olvimen lização v n e s a s e to r a d e tu d ao I’F iona nsti tuto Fe o evento da união do I busca o fomento mento e profiss n , s te n através conclui fortaleci oso que gração, ova cara projeto ambici te n n u i o a h n ga um , com dias foca em trabalho . reu nos r o c parceria ntes de renda e o setor da moda o , 0 01 pos fo ano de 2 files, stands, ex utiva d o d o a r de nova r p a a p r s to a cadei com de revistas olvimen de toda ashion p ações contaram mos com o env istas e ’F I o d s tr d ta e a e as a ca. Con gs ataca as ediçõ a, de du rêmio Fronteir , dança e músi randes shoppin as e permitir r i e m i r Ap atro no G dos g r forç rais de te de julho ntantes ra soma 07 e 08 esentações cultu e, como represe ue entraram pa ad ,q apr sições e s de peso da cid al, da indústria o r o ir ge ódulos d de parce o comércio em s três m lificao d s e õ d ç s, sentar a o de nossos qua s e varejista ação. ém apre b z m li duçã ógico a ta e s r o rica pro sultados pedag a sua , vam a s e a õ d ç a to i e e r r c d s e suas ar parte nte em busca de tos da região. rmando a forma, mostr e o len f m s ta te o s n d o onsta dess , nov c Além s , é o o n o tã v s lu e ti a e e qu obj dos rcense”, curso. O dos professores ém a produção Arte Ci duas le fi s e mb dica ulo o “D taque a dos e de erenciados, e ta iro mód lo daremos des e a “Colee f m i i r d p s o técnic o módu auling nhar do acompa ato. Do segund ora Graziela K m a contribuiá r e d o s p r s fe cê s co So pela pro dição vo essora Rafaela contamo a Professora”, a e a d i a d z s n s u i e d A n N . co ad rof Bags”, Valentim o pela p na “Dic orientad “Art Design In sora Anamélia ira, com a colu es: ofes e Olive exposiçõ iatura”, da pr H. P. D e edin a”. n li i A M segunda m sar Mod ssora n e a f e ção em u o P s r p e a d n a a te cial d alk que, ficas for e “A Ar ção espe na Catw acterísticas grá uco sobr o r oo p a m tr s m n e u o ou m i enc s car a a to v u falando n ê e S c o . m v a a impress , arquiv erências za de ref rimeira versão anuseio, leitura e u q i r a p s Toda es agora com sua nsiderando o m co ta , n s o a c d , i ção defin te útil. n e m te sua vida e d conscien te r a como p descarte roveite! você, ap m o c é a r Ago

o rvalhora a c d la Ursu a e Coordena

ssor Profe a Editor

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a r gi a dec s o t n e m 4

naturevo cuja o n to e j pro se gmen ciar um to de diversos ando i n i e d z fa en a a tare ja ideali dor nvolvim nte árdu brangência e e rupo que o este a ta fi s a a s e b É éd g ea e grand Embora para o os, todo início aranguá é d a j e s za Ar ltad de. eé ma cida cio de seus resu . O I’Fashion a a vez qu tos de u í i f e m e d u n i e , a b o i n r o r á n ro ta leciseja cla se fazer acredi ixado nesse ce o e forta ã ç a z li a a o c is ção. ofission e ser en e é prec que pod mbicioso de pr está em constru to n e v e a um inda jeto um pro as que a ão de parte de etor de moda, m e a uni ito i e f i s o cer às d balho fo mento d uito tra taria de agrade stituto m , e d a s ao In ativid ma, go da nova essa for ion e uniram Como to z necessária. D stituições que s rimeiro I’Fash e n p f i e o e s s r s força empresa fazer acontece ele. essoas, de sto para o a p d o r ta p i versas p e r to na emp o forma Federal , dentro do nov guá Araran

eà al lment Inicia ra Municip u t i e Pref uá, na arang feito r A e d do pre co pessoa zzu no Ma o a i r a M ri ecretá e do S inistração m de Ad to; l Viria e i n a D es nador i c o r t a se Aos p ábrica f r e t n Ce st; Arave da ceiros gentes r a p s Ao Diri ra de L), Câme as (CD s, t s i j o eL óia no – J Alcidi relógios, e óculos á – Moda S a i v Flá Rádio e o t Pho nguá; Arara ekto À Asp ação, na al nic Comu ganizacion r o parte nto; do eve ue s olas q Às esc seus aluno m levara esentações pr com a s alegres e ai cultur as; d i divert

enos as não m m , m fi r E, po eciso nte, é pr importa homenagem à a fazer um e do Instituto d a d i mede comun e nunca mar u q l a r e d e f F ns or para tra es. Um s o ç r o f s e zaçõ em reali equipe de s o h n o s à especial carinho s e Técnicos do ora e H. P. Profess a: Alin a d o M e Cristin Curso d ra, Ana amélia i e v li O An De eraldo, G , a r i e r r a Besen Fe , Fabian ereira, m ti n le Va za P e de Sou Gislain auling, José K rós Graziela if, Lilian Da B ir ga Waldem uciane Nóbre L r, o d a a n Pesc Pieri , Maria Juliano es, Rafaela nch F. P. Sa berta Lohn. E Ro lunos Sorato, dos os a a to a m é tamb m com nvolvera os que se e o e produção d ã ç a a z r i e fo m organ osições p x e e s que o desfile is para ta n e m funda xito. tivesse ê o m s e m

ês,a! c o v osbrigad d o t A ito o mu o rvalhora a c d la Ursu a e Coordena

ssor Profe a Editor

o i r á m u s 06 o d e t r ca a s e t e nun Anq u a t s i v e r t n e dara a c i d esso prof n g i s e s d t r a in bag m e o çã ura e l o c iniat m e t r A A cense Cir

28 29 30 32 34

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do e t r s aunca tee Anq u n

n á o u i g h n a s r a i`f ara 6

ue da e destaq ento d n a r g O ev noite do o se gunda Araranguá foi , os n o d i n h a s a I’F s form o n lu a os desfile d criações m e o d és de foca s. Atrav artísticas i a i c r e com ias referênc s diversas lizadas coleçõe a e d i d a id o foram com o cu al e s i a u d i l re indiv um perfi o e r a ç a tr de se co-alv de públi nos existente e moda. Os alu d to to n e se gme um proj ita lveram o mu v n m e e s e o d sead a b e o a v descriti ob orientação d s , a lh s r va o. pesqui sula Ca r U a r o profess

ssiê, deste do te n a r g vas te Parte in das as alternati a er foram g le vadas para ão, ç a i r ssores de c de profe lha a c n a b uma na esco tribuiu que con es desenhos. or e dos melh tapa, partiu-s e a a s s e tu s e co r Após elagem d o m o a para ealizad s, tudo r das peça ios alunos sob ópr pelos pr da professora ão ç orienta rina Sanches. ie P Maria

nal ook fi Este l ara ado p foi lev ela do ar a pass n com io I’Fash o de tiv e o obje a crescent r a r t s mo tência compe nal dos sio elo profis ormados p f s o alun . IF-SC

anos 8 a 10 e d eau s Nouv nina o: Me ação: Art v l -A ir ico Públ • Insp rio • -a-dia á a u i n d a ra éia J derl a: Roupa pa a:Van d n o u m l A de ento Segm

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anos 7 a 10 Circo e d s ina e do : Men : Art -Alvo piração o c i l s Púb • In es • -dia dia-a s Gom o a r Ram pa pa ávia : Rou a: Fl moda Alun e d ento Segm

anos 6 a 19 n gogh 1 e d a inas ent v : Men o: vic Alvo açã o r c i i úbl Insp s • P ta • asto a fes b r a pa n roli upas a: ca a: Ro Alun o de mod ent Segm

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os 16 an e 13 a maral d A s o a enin ila d s M r : o Ta : o-Alv ação úblic spir z • P sual • In i n u M ca quel oupa a: Ra da: R o Alun m e nto d egme

os 20 an e 17 a do Rococó d s a te nin o: Ar o: Me o-Alv Inspiraçã c i l b r • • Pú laze oso card upa para e n i : Ro a: al Alun moda o de t n e gm

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s 0 ano 25 a 3 có e d s ere Roco Mulh e do lvo: : Art A o o c li raçã • Púb a • Inspi ai Jesus r e p d a e d ancin moda: Mo a: Fr de o Alun t n e Segm

anos 0 a 25 2 e t d onet eres Mulh : Claude M : o v o Al licoiraçã • Púb ta • Insp a s e r a fes llo P s par zane oupa R la Bu i : a a: Cam de mod Alun ento Segm

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s 9 ano 14 a 1 ” e e d d o o “Dec culin úsica : Mas o M v : l o o-A açã úblic • Inspir s • P a e i u -d g i Rodr oupa dia-a iela : Dan e moda: R a n u d Al ento Segm

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A ND A M FOR rdoso Cândido

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da no ar mo s r u c r por ê opta c o niverso v z ? e fe ecer o u á h u o n u q o g c O n m 1jo e . Quand ara de Ar ixão e um dese idade até então inha SC IF zm tun a pa tive um tinha tido opor seria aberto, fi tuição a Sempre o sti d ã n o n I uma i, a, mas rso de m da mod ndo que um cu oder estudar em havia por aqu o e P ã b . o a n a s e d a i i d e to u fiqu se g e ain imen coisa qu o logo em e conhec nha casa, inscriçã minha cidade, r minha sede d i m erto da na cia Federal lhoso. Poder sa esse universo, p or avi foi mar nto que tenho p e m ta n ! enca ueria ória que eu q trajet era tudo a as u s e curso, co d u e o d p s e um str te-nos s três seme s. btive e e 2- Con s s ç liza õ onquistas que o e o de a g e n r o l s c ao s as sea que m ras toda ldade ntos em dificu sumir em palav . Foram mome . Em sala de l eio l re ista É difíci sse um ano e m om cada conqu nas, em especia e c li d i p s e i o e r c g r b s o n i i s ao lo zei e v mas d profes em algu me reali xílio de superei, trei dificuldade ca, porém o au se. Trabalhos s ti con e supera osições de informá aula en lviam a z com que eu m o xp v e , n e o g e as fe as qu catálo g , le a imento o d c o s m i de ma esenvolv am d e to e dos de como editorial n e e deixar lanejam os, trines, p os semestres, m ltado de meu realizad i v i n i g, m esu ante drappin ção, feitos dur cionante ver o r uito mais que o le o o m c o e p a descobri tem m s foi de um eliz, poi do desse posso dizer que m que f n a te v n a le Estou extrem aula, rma e exposto. rido em sala de onvivi numa tu ue eu o lh a b a i C tr u aq ento adq tivo e inovador. tária mais nov er com m i c e h n e o a c cri ixa nviv do meu, as é de uma fa izado, saber co os os lados la o tr u o lun mb end ngo apr ia das a o para a so. a maior omeço de um lo nha sido mútu arão com o cur c n te i o e qu term sam ser e ali foi não pos Acredito izades que não . e s u a q g s le e essas co . ficuldad e fiz am rteza qu não existem di o e persistência e c o h n ã e ç e te u a q c i o d d dizen o de de os? Concluo basta um pouc e sonh a , s s a o d r a r u e t idéi fu sup ojetos oda, porém essa r p s u r ero pode o os se ar com m ais sã ado em trabalh os futuros. Esp que u Q 3 to ens os e plan m proje havia p eus sonh IF-SC, que é u m ateliê para Nunca m s o d parte oda no , abrir u ,a hoje faz ção de M . E, quem sabe lheres maduras a u d a r G to o u r n e a m r s e ( r m d cu da or” mo n ta em an co “Ne w Seni om um design s e e u o q tã i c se públi es que es o moda r com o oduzind o dessas mulher esse em r p , trabalha ) s o o físic to inter e 55 an partir d adaptado ao tip dade e têm mui e , i c te e elegan ais ativas na so m z e v a cad oda. nhar a m acompa

os e pont s o v i t i os pos o? e pont a na regiã d a i l a d v o a , m a ê a od ue voc tria d to na m 4- O q s na indús o concei os considerar v o n m m o, ivo do u negat ão vem forman censão. Precisa dora de empreg s a i r a g e e a g r n s a Nossa em ple da é um ossas indústria cado está a da mo esse mer que a indústri cializada. As n , investindo em nte spe imento ste e dê atualme a mão de obra e reconhec e esse setor apo que e e lt d a a f d li u porém, por qua ssário q lificados imando nologia. É nece ais aptos e qua r p o tã s e c ion entos e te s profiss lho. equipam de a esses novo ba tr do de a ida curso oportun erindo no merca ma de ns r i e u s t o a tã s r es tercei rada desse t ou na do n e m n i r a u o f se trib que n ê a c o or? c o h c V á a 5do set ocê o est o v t d , n a e a c r d m de mo nais no me e fortaleci sucesso e com o o i t de s , n s ra e e te fi n o e m pr efici ão de ob esci to r m n c e e d m m i te u m cresc ntalmen para a, pois u ende fundame z te r e c p Com s, de esultado . quem ótimos r is qualificados para a n m o e i s g s oda? sa profi o de m e men s d r u a c x i r no ê de done a gressa ue voc s. Aban io, 6- O q resse em in to às mudança trár te ap pelo con tem in creditar e estar o exige muito, r resultados. O oa nã ara obte exerce É precis e este universo e alma p io, atualmente o u p q r e o c d de ár plo e ideia se doar esnecess m universo am so r d a e s i l c ti e r ú você p s do cur da. É u derado f oi consi pel em nossa vi IF-SC , atravé , me que já f a pa eo inha vid ortante e rmar qu um imp vontade em afi sformador na m que eu e voluíss n a à r a d a to tr te ep isa e me sin um agen do de trabalho o mercado prec i o f , a d ca de Mo a o mer é: seja original, ndo par a r ca i a d p e a r p Minh . a o s s e s! como p ovadore onais in i s s fi o r p

a da ra dice o s s prof

e t r a a

da o m r a s n pe sciente o incon o Moda n inônimo de alg s é ã o ç v a rm o coleti Esta afi . o r i e g somente passa incípio r p o m o tem c quanto zação en sua utili ível e de uso. ng objeto ta bem assim, a é o ã moda Mas n tiva da u d o r p ia e cadeia histór a n a ç ma come a de u i c n ê v na vi e e na vidad seus i t e l o c os ção d tradu amentos. rt compo ento entra a m o Neste m oda, quando o m a gestão d dor inicia todo e d empreen ento tático, ue am o planej l e estratégico q a de n operacio esenvolvimento d o envolve uto. d o r p um

ecer o tal conh ra n e m a d É fun idor pa consum mercado se com ele de ca arrelacion caz, isso impli fi e a maneir ologia, dar soci , tu s e m e gia , psicolo história dução de moda ro gestão, p O tangível o. m e estilis a finalização é a da mod sso do te proce tanto, s e o d to de Por moda”. “pensar é fazer arte, é , oda fazer m espontaneidade a to r u i r z f u é ue trad mento q ta r o p m m o co em u história nto ou de uma m o e que nado m determi rodutos de uso p s local, em as necessidade m a ç a f satis rcado s do me e desejo r. ido consum

a iveir l o e d h. p. de Gestão de a aline r s o io ss Profe tos e Negóc u d o r P

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ante o s, dur los de g a B mode dulo ign in t, Des pr esentou r A º mó o á, a s do 2 ntados osiçã u o p g n x n e u a l A sa rie rar s pelo ion A a II, o bolsas I’Fash esenvolvida sa de Mod s A ui ling. ,a sd bolsa iplina Pesq aziela Kau is diversos r c ia vo da dis r ofessora G com ma ter público-al is p ciona zidas pela de um pr odu essidades r odutos fun m a r c o p e f das n do em dade. partir o, r esultan i l a n i rig ífic com o espec

,é o h n o s é , a c ela i , g e á d m a é id l i a t s l a ssa o s r o e n “B v a é d o, o t h n n e e s m de ple ” e m d o a c d i l é um persona

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oleção o ição C s o esafi p x Ae oi o d f a e r u lina d inia t em M o na discip de Coleção a d lança o e Pr ojeto , tornando t o s n a r do d o cu jame Plane o módulo d ica. Partin moda e t d á pr un e to de do se g inâmica e v o, se gmen Arte do qu d l s s a e i o t t n ma úblico Pr oje / al “A a de p tema inici v eram um s ra i e u v q a s pe rim elo nv ol p p e s s a o e a d d r a s inspir ” os aluno ze looks pa o estética e os n a ã id i c ç u n a q u p N escolh , om ocu c e m r o a p ã r ç o f m le ial de Co ão 2011 co do pr ojeto tr o comer c r l u ve o fina ceitual e o posta a pr o ial. A n c o r m c e a v m dos ta um co r esen cciona ooks, e p f e n r o r c dois l do elho r em ilizan la t u que m no para se o d pe uzi do alu manho r ed Orientada . a e n t s a ba nt a em como lia Fo é s a m c a e n bon sora A entim. pr ofes Val

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te r a c l reci

dulo 1º mó a o d s o sor un los al pela pr ofes ído e p o alizad tados ook constru file re da I, orien l s e o, d am um stico, vidr r oi um sa de Mo e f v l e t o r á v l i a ar e n p l z u e c i , s q i t l s de a pe cien o s p O Rec ciplina Pes n n : o u o l c eio o sa com bjetiv eser v ar o m o o na dis Sora tto. O terna tiv os o m d la al e co de pr eza e Rafae ma teriais pr ojeto te v entido r da na tur avés do s o n m O o c esta tr os. ação do a tr popul ara o bem s e ou nstruí táculo. o c metai abilizar a i p o uindo os alunos f ande Espe ns r espo r ontrib c e t n o com co o G ambie O trabalh cense – Cir ir ão. Arte C cidad A a m te

iais ma ter tiv os a altern pa pel, como:stico, plรก etais m , o r vid utr os eo

diagramm design com alma tipogrรกfica